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de	230	272	241	287	454	609	2
beneficencia).	243	272	303	287	454	609	2
Según	305	272	333	287	454	609	2
Hortal	335	272	365	287	454	609	2
(2002),	367	272	397	287	454	609	2
para	62	286	83	300	454	609	2
el	84	286	92	300	454	609	2
ejercicio	94	286	130	300	454	609	2
de	132	286	143	300	454	609	2
una	145	286	162	300	454	609	2
profesión,	163	286	207	300	454	609	2
es	209	286	217	300	454	609	2
indispensable	219	286	278	300	454	609	2
tomar	280	286	307	300	454	609	2
en	308	286	319	300	454	609	2
cuenta	321	286	351	300	454	609	2
los	353	286	364	300	454	609	2
valores	366	286	397	300	454	609	2
inherentes	62	299	108	314	454	609	2
a	110	299	116	314	454	609	2
la	118	299	126	314	454	609	2
propia	128	299	157	314	454	609	2
actividad,	160	299	203	314	454	609	2
idea	205	299	224	314	454	609	2
ratificada	226	299	268	314	454	609	2
por	270	299	286	314	454	609	2
Day	288	299	307	314	454	609	2
(2006),	309	299	339	314	454	609	2
quien	342	299	367	314	454	609	2
señala	369	299	397	314	454	609	2
que	62	313	79	327	454	609	2
los	82	313	94	327	454	609	2
docentes	97	313	136	327	454	609	2
deben	139	313	167	327	454	609	2
trascender	170	313	216	327	454	609	2
lo	219	313	228	327	454	609	2
meramente	231	313	282	327	454	609	2
técnico	285	313	317	327	454	609	2
y	320	313	325	327	454	609	2
guiar	329	313	352	327	454	609	2
su	355	313	365	327	454	609	2
acción	368	313	397	327	454	609	2
en	62	326	73	341	454	609	2
función	76	326	109	341	454	609	2
de	111	326	122	341	454	609	2
fines	124	326	145	341	454	609	2
morales.	147	326	184	341	454	609	2
Lo	187	326	199	341	454	609	2
expuesto	201	326	240	341	454	609	2
evidencia	243	326	284	341	454	609	2
la	287	326	294	341	454	609	2
necesidad	297	326	340	341	454	609	2
de	343	326	353	341	454	609	2
acercarse	356	326	397	341	454	609	2
a	62	340	68	354	454	609	2
las	70	340	82	354	454	609	2
ideas	85	340	107	354	454	609	2
que	110	340	126	354	454	609	2
tienen	129	340	157	354	454	609	2
los	160	340	171	354	454	609	2
docentes	174	340	213	354	454	609	2
en	216	340	227	354	454	609	2
relación	229	340	265	354	454	609	2
con	268	340	284	354	454	609	2
las	287	340	298	354	454	609	2
cualidades	301	340	347	354	454	609	2
que	350	340	367	354	454	609	2
deben	370	340	397	354	454	609	2
orientar	62	353	98	368	454	609	2
su	100	353	110	368	454	609	2
propio	113	353	142	368	454	609	2
ejercicio	144	353	181	368	454	609	2
profesional	184	353	232	368	454	609	2
para	235	353	255	368	454	609	2
ser	258	353	270	368	454	609	2
considerados	273	353	330	368	454	609	2
excelentes.	333	353	380	368	454	609	2
En	79	367	92	381	454	609	2
función	95	367	130	381	454	609	2
de	132	367	143	381	454	609	2
lo	146	367	154	381	454	609	2
anterior,	157	367	195	381	454	609	2
se	198	367	207	381	454	609	2
realiza	209	367	239	381	454	609	2
esta	242	367	259	381	454	609	2
investigación	262	367	321	381	454	609	2
que	323	367	340	381	454	609	2
forma	343	367	370	381	454	609	2
parte	373	367	397	381	454	609	2
del	62	380	76	395	454	609	2
proyecto	79	380	118	395	454	609	2
sobre	121	380	145	395	454	609	2
la	148	380	156	395	454	609	2
Excelencia	159	380	208	395	454	609	2
del	211	380	224	395	454	609	2
Profesorado	227	380	281	395	454	609	2
liderado	284	380	322	395	454	609	2
por	325	380	340	395	454	609	2
la	343	380	351	395	454	609	2
Dra.	354	380	375	395	454	609	2
Ana	378	380	397	395	454	609	2
Hirsch	62	394	93	408	454	609	2
de	96	394	107	408	454	609	2
la	111	394	119	408	454	609	2
Universidad	122	394	177	408	454	609	2
Nacional	181	394	222	408	454	609	2
Autónoma	225	394	273	408	454	609	2
de	277	394	288	408	454	609	2
México.	291	394	328	408	454	609	2
En	331	394	344	408	454	609	2
Venezuela,	348	394	397	408	454	609	2
el	62	407	70	422	454	609	2
trabajo	73	407	105	422	454	609	2
se	108	407	117	422	454	609	2
registró	119	407	153	422	454	609	2
en	156	407	167	422	454	609	2
la	170	407	178	422	454	609	2
línea	181	407	202	422	454	609	2
de	205	407	216	422	454	609	2
investigación	219	407	277	422	454	609	2
sobre	280	407	304	422	454	609	2
Formación	307	407	356	422	454	609	2
Docente	359	407	397	422	454	609	2
del	62	421	76	435	454	609	2
Centro	79	421	111	435	454	609	2
de	114	421	125	435	454	609	2
Investigación	128	421	187	435	454	609	2
Educativa	190	421	236	435	454	609	2
Georgina	239	421	281	435	454	609	2
Calderón	284	421	327	435	454	609	2
de	330	421	341	435	454	609	2
la	344	421	352	435	454	609	2
Universi-	355	421	397	435	454	609	2
dad	62	434	79	449	454	609	2
Pedagógica	84	434	135	449	454	609	2
Experimental	139	434	201	449	454	609	2
Libertador	205	434	254	449	454	609	2
(San	258	434	278	449	454	609	2
Cristóbal,	282	434	327	449	454	609	2
Venezuela).	331	434	383	449	454	609	2
El	387	434	397	449	454	609	2
escenario	62	448	105	462	454	609	2
para	108	448	129	462	454	609	2
la	132	448	140	462	454	609	2
recolección	143	448	194	462	454	609	2
de	197	448	208	462	454	609	2
los	211	448	223	462	454	609	2
datos	226	448	250	462	454	609	2
fue	253	448	267	462	454	609	2
el	271	448	278	462	454	609	2
Circuito	281	448	319	462	454	609	2
Escolar	322	448	355	462	454	609	2
N°	358	448	371	462	454	609	2
5	375	448	380	462	454	609	2
del	383	448	397	462	454	609	2
Municipio	62	461	110	476	454	609	2
Cárdenas	112	461	156	476	454	609	2
del	158	461	172	476	454	609	2
Estado	175	461	206	476	454	609	2
Táchira	208	461	245	476	454	609	2
(Venezuela)	247	461	299	476	454	609	2
en	302	461	313	476	454	609	2
el	316	461	323	476	454	609	2
cual	326	461	345	476	454	609	2
se	347	461	356	476	454	609	2
aplicó	359	461	386	476	454	609	2
la	389	461	397	476	454	609	2
entrevista	62	475	106	489	454	609	2
a	108	475	113	489	454	609	2
nueve	116	475	142	489	454	609	2
profesores	144	475	190	489	454	609	2
que	192	475	209	489	454	609	2
eran	211	475	232	489	454	609	2
reconocidos	234	475	288	489	454	609	2
como	290	475	315	489	454	609	2
excelentes	318	475	363	489	454	609	2
por	365	475	381	489	454	609	2
sus	383	475	397	489	454	609	2
propios	62	488	96	503	454	609	2
compañeros	99	488	154	503	454	609	2
de	157	488	167	503	454	609	2
trabajo.	170	488	205	503	454	609	2
Se	79	502	91	516	454	609	2
estableció	96	502	144	516	454	609	2
como	149	502	175	516	454	609	2
objetivo	180	502	219	516	454	609	2
identificar	224	502	274	516	454	609	2
en	279	502	290	516	454	609	2
docentes	295	502	338	516	454	609	2
de	343	502	354	516	454	609	2
aula	359	502	379	516	454	609	2
las	384	502	397	516	454	609	2
representaciones	62	515	138	530	454	609	2
que	140	515	157	530	454	609	2
tienen	160	515	188	530	454	609	2
acerca	190	515	219	530	454	609	2
de	222	515	233	530	454	609	2
la	236	515	244	530	454	609	2
excelencia	246	515	293	530	454	609	2
docente.	296	515	334	530	454	609	2
Los	336	515	353	530	454	609	2
hallazgos	355	515	397	530	454	609	2
demuestran	62	529	114	543	454	609	2
que	116	529	132	543	454	609	2
los	134	529	146	543	454	609	2
docentes	148	529	186	543	454	609	2
entrevistados	188	529	245	543	454	609	2
elaboran	247	529	286	543	454	609	2
representaciones	288	529	361	543	454	609	2
sobre	363	529	387	543	454	609	2
la	389	529	397	543	454	609	2
67	387	567	397	580	454	609	2
Temas	154	33	172	43	454	609	3
Sociales	174	33	195	43	454	609	3
44	197	33	205	43	454	609	3
-	207	33	210	43	454	609	3
Douglas	212	33	238	43	454	609	3
A.	240	33	248	43	454	609	3
Izarra	250	33	269	43	454	609	3
Vielma	271	33	294	43	454	609	3
excelencia	57	68	103	82	454	609	3
a	105	68	111	82	454	609	3
través	113	68	139	82	454	609	3
de	142	68	152	82	454	609	3
tres	155	68	171	82	454	609	3
conceptos	173	68	218	82	454	609	3
fundamentales:	220	68	289	82	454	609	3
(a)	291	68	302	82	454	609	3
el	304	68	312	82	454	609	3
plano	314	68	340	82	454	609	3
del	342	68	355	82	454	609	3
ser,	358	68	372	82	454	609	3
que	374	68	391	82	454	609	3
se	57	81	65	96	454	609	3
revela	68	81	94	96	454	609	3
en	97	81	107	96	454	609	3
cuestiones	110	81	156	96	454	609	3
como	158	81	183	96	454	609	3
vocación,	185	81	228	96	454	609	3
perfil	230	81	254	96	454	609	3
y	256	81	261	96	454	609	3
afectividad;	263	81	315	96	454	609	3
(b)	317	81	329	96	454	609	3
lo	331	81	339	96	454	609	3
normativo,	341	81	391	96	454	609	3
asociado	57	95	95	109	454	609	3
con	97	95	113	109	454	609	3
una	115	95	132	109	454	609	3
visión	134	95	160	109	454	609	3
del	162	95	175	109	454	609	3
cumplimiento	177	95	239	109	454	609	3
de	241	95	252	109	454	609	3
lo	253	95	262	109	454	609	3
legalmente	264	95	312	109	454	609	3
establecido	314	95	363	109	454	609	3
y	365	95	370	109	454	609	3
(c)	372	95	382	109	454	609	3
el	384	95	391	109	454	609	3
reconocimiento	57	108	126	123	454	609	3
social,	128	108	156	123	454	609	3
relacionado	158	108	210	123	454	609	3
con	212	108	228	123	454	609	3
una	230	108	247	123	454	609	3
visión	249	108	275	123	454	609	3
externa	277	108	311	123	454	609	3
del	313	108	326	123	454	609	3
propio	328	108	357	123	454	609	3
trabajo	359	108	391	123	454	609	3
que	57	122	73	136	454	609	3
realizan	76	122	112	136	454	609	3
los	115	122	127	136	454	609	3
docentes.	130	122	172	136	454	609	3
En	174	122	188	136	454	609	3
cada	190	122	212	136	454	609	3
una	214	122	232	136	454	609	3
de	234	122	245	136	454	609	3
estas	248	122	269	136	454	609	3
representaciones	272	122	347	136	454	609	3
subyacen	350	122	391	136	454	609	3
a	57	135	62	150	454	609	3
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debe	144	406	165	421	454	609	3
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coherente	184	406	228	421	454	609	3
con	231	406	248	421	454	609	3
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diversos	266	406	302	421	454	609	3
criterios	305	406	340	421	454	609	3
valorativos	344	406	391	421	454	609	3
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afinidad	279	420	315	435	454	609	3
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este	142	433	159	448	454	609	3
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la	214	433	222	448	454	609	3
excelencia	226	433	271	448	454	609	3
trasciende	275	433	320	448	454	609	3
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actividad	336	433	376	448	454	609	3
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enseñanza	57	447	103	462	454	609	3
y	105	447	110	462	454	609	3
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trabajo	159	447	190	462	454	609	3
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el	211	447	219	462	454	609	3
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diferentes	303	447	346	462	454	609	3
instancias	348	447	391	462	454	609	3
dentro	57	460	86	475	454	609	3
de	89	460	99	475	454	609	3
la	102	460	110	475	454	609	3
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institución	145	460	191	475	454	609	3
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en	239	460	250	475	454	609	3
atención	253	460	291	475	454	609	3
a	294	460	299	475	454	609	3
los	302	460	314	475	454	609	3
principios	317	460	361	475	454	609	3
que	364	460	380	475	454	609	3
la	383	460	391	475	454	609	3
misma	57	474	86	489	454	609	3
establece	89	474	128	489	454	609	3
para	131	474	151	489	454	609	3
el	154	474	161	489	454	609	3
desarrollo	164	474	208	489	454	609	3
de	210	474	221	489	454	609	3
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acción.	236	474	267	489	454	609	3
Se	74	487	85	502	454	609	3
entiende	87	487	125	502	454	609	3
que	127	487	144	502	454	609	3
la	146	487	154	502	454	609	3
excelencia	156	487	202	502	454	609	3
docente	204	487	240	502	454	609	3
no	242	487	253	502	454	609	3
es	255	487	264	502	454	609	3
de	266	487	277	502	454	609	3
exclusiva	279	487	319	502	454	609	3
responsabilidad	321	487	391	502	454	609	3
del	57	501	70	516	454	609	3
profesor,	72	501	111	516	454	609	3
sino	113	501	132	516	454	609	3
que	134	501	150	516	454	609	3
también	153	501	190	516	454	609	3
es	192	501	201	516	454	609	3
un	203	501	215	516	454	609	3
compromiso	217	501	274	516	454	609	3
de	276	501	287	516	454	609	3
la	289	501	297	516	454	609	3
organización	299	501	358	516	454	609	3
escolar	360	501	391	516	454	609	3
en	57	514	68	529	454	609	3
su	71	514	80	529	454	609	3
conjunto.	84	514	126	529	454	609	3
En	130	514	143	529	454	609	3
relación	146	514	182	529	454	609	3
con	185	514	202	529	454	609	3
esta	205	514	222	529	454	609	3
premisa,	225	514	264	529	454	609	3
Vidal	267	514	292	529	454	609	3
(2004)	295	514	323	529	454	609	3
asevera	326	514	359	529	454	609	3
que	363	514	379	529	454	609	3
se	382	514	391	529	454	609	3
presentan	57	528	100	543	454	609	3
dos	102	528	118	543	454	609	3
dimensiones	120	528	175	543	454	609	3
de	177	528	188	543	454	609	3
la	190	528	198	543	454	609	3
excelencia	200	528	246	543	454	609	3
en	248	528	258	543	454	609	3
el	260	528	268	543	454	609	3
desempeño	270	528	321	543	454	609	3
de	323	528	334	543	454	609	3
los	336	528	348	543	454	609	3
docentes:	350	528	391	543	454	609	3
(a)	57	541	68	556	454	609	3
una	72	541	90	556	454	609	3
dimensión	94	541	142	556	454	609	3
interna,	147	541	184	556	454	609	3
con	188	541	205	556	454	609	3
un	209	541	221	556	454	609	3
grado	226	541	253	556	454	609	3
de	258	541	269	556	454	609	3
responsabilidad	273	541	346	556	454	609	3
centrada	350	541	391	556	454	609	3
68	57	567	67	580	454	609	3
Representaciones	118	30	174	41	454	609	4
sobre	176	30	193	41	454	609	4
excelencia	195	30	228	41	454	609	4
en	230	30	238	41	454	609	4
docentes	240	30	268	41	454	609	4
de	270	30	277	41	454	609	4
escuelas	279	30	305	41	454	609	4
bolivarianas	307	30	346	41	454	609	4
principalmente	62	68	131	82	454	609	4
en	134	68	145	82	454	609	4
el	149	68	156	82	454	609	4
docente	160	68	195	82	454	609	4
y	199	68	204	82	454	609	4
(b)	207	68	219	82	454	609	4
una	222	68	239	82	454	609	4
dimensión	243	68	290	82	454	609	4
externa	293	68	327	82	454	609	4
a	331	68	336	82	454	609	4
los	339	68	352	82	454	609	4
docentes,	355	68	397	82	454	609	4
relacionada	62	81	116	96	454	609	4
con	120	81	137	96	454	609	4
los	141	81	153	96	454	609	4
aspectos	158	81	196	96	454	609	4
que	200	81	217	96	454	609	4
en	221	81	232	96	454	609	4
la	237	81	245	96	454	609	4
práctica	249	81	286	96	454	609	4
facilitan	291	81	327	96	454	609	4
o	332	81	337	96	454	609	4
dificultan	342	81	385	96	454	609	4
el	389	81	397	96	454	609	4
desarrollo	62	95	107	109	454	609	4
y	110	95	115	109	454	609	4
la	118	95	126	109	454	609	4
manifestación	129	95	192	109	454	609	4
de	194	95	205	109	454	609	4
niveles	208	95	238	109	454	609	4
de	241	95	252	109	454	609	4
excelencia	255	95	301	109	454	609	4
docente.	304	95	342	109	454	609	4
Para	79	108	100	123	454	609	4
la	103	108	111	123	454	609	4
construcción	113	108	171	123	454	609	4
de	173	108	184	123	454	609	4
la	186	108	194	123	454	609	4
excelencia	197	108	243	123	454	609	4
docente,	246	108	284	123	454	609	4
es	286	108	295	123	454	609	4
necesario	297	108	340	123	454	609	4
el	342	108	350	123	454	609	4
desarrollo	352	108	397	123	454	609	4
de	62	122	73	136	454	609	4
procesos	77	122	115	136	454	609	4
de	118	122	129	136	454	609	4
formación	132	122	179	136	454	609	4
adecuados,	183	122	233	136	454	609	4
entendidos	236	122	285	136	454	609	4
de	289	122	299	136	454	609	4
forma	303	122	330	136	454	609	4
integral	334	122	368	136	454	609	4
y	372	122	377	136	454	609	4
que	380	122	397	136	454	609	4
vayan	62	135	88	150	454	609	4
más	90	135	108	150	454	609	4
allá	110	135	126	150	454	609	4
de	128	135	138	150	454	609	4
cuestiones	140	135	185	150	454	609	4
técnicas.	187	135	224	150	454	609	4
Para	226	135	246	150	454	609	4
Pérez	248	135	273	150	454	609	4
Esclarín	275	135	310	150	454	609	4
(1994)	312	135	340	150	454	609	4
la	341	135	349	150	454	609	4
formación	351	135	397	150	454	609	4
docente	62	149	98	163	454	609	4
debe	101	149	123	163	454	609	4
entenderse	126	149	175	163	454	609	4
como	178	149	203	163	454	609	4
un	207	149	219	163	454	609	4
proceso	222	149	256	163	454	609	4
que	260	149	276	163	454	609	4
implica	280	149	313	163	454	609	4
la	316	149	324	163	454	609	4
transformación	328	149	397	163	454	609	4
personal	62	162	101	177	454	609	4
y	103	162	108	177	454	609	4
colectiva;	111	162	153	177	454	609	4
es	155	162	164	177	454	609	4
decir,	166	162	191	177	454	609	4
formación	193	162	240	177	454	609	4
y	242	162	247	177	454	609	4
transformación	250	162	319	177	454	609	4
están	321	162	345	177	454	609	4
imbricadas	347	162	397	177	454	609	4
en	62	176	73	190	454	609	4
tanto	76	176	99	190	454	609	4
la	102	176	110	190	454	609	4
formación	113	176	159	190	454	609	4
siempre	162	176	197	190	454	609	4
debe	200	176	222	190	454	609	4
suponer	224	176	261	190	454	609	4
un	263	176	275	190	454	609	4
profundo	278	176	320	190	454	609	4
cambio	322	176	356	190	454	609	4
personal	358	176	397	190	454	609	4
y	62	189	68	204	454	609	4
particularmente	72	189	147	204	454	609	4
de	151	189	162	204	454	609	4
la	166	189	175	204	454	609	4
práctica	179	189	216	204	454	609	4
de	221	189	232	204	454	609	4
los	236	189	248	204	454	609	4
profesores;	253	189	302	204	454	609	4
de	307	189	318	204	454	609	4
lo	322	189	331	204	454	609	4
contrario,	335	189	381	204	454	609	4
no	385	189	397	204	454	609	4
tendría	62	203	95	217	454	609	4
mucho	97	203	128	217	454	609	4
sentido.	130	203	165	217	454	609	4
La	167	203	179	217	454	609	4
formación	181	203	228	217	454	609	4
es	230	203	238	217	454	609	4
entonces	240	203	280	217	454	609	4
un	282	203	294	217	454	609	4
proceso	296	203	330	217	454	609	4
de	332	203	343	217	454	609	4
construirse,	345	203	397	217	454	609	4
planificarse,	62	216	116	231	454	609	4
inventarse	120	216	166	231	454	609	4
para	169	216	190	231	454	609	4
llegar	193	216	219	231	454	609	4
a	222	216	227	231	454	609	4
ser	231	216	244	231	454	609	4
la	247	216	255	231	454	609	4
persona	259	216	295	231	454	609	4
que	298	216	315	231	454	609	4
uno	318	216	336	231	454	609	4
está	339	216	357	231	454	609	4
llamado	360	216	397	231	454	609	4
a	62	230	68	244	454	609	4
convertirse.	70	230	122	244	454	609	4
Skelton	79	243	113	258	454	609	4
(2009)	115	243	143	258	454	609	4
propone	145	243	182	258	454	609	4
que	184	243	201	258	454	609	4
para	203	243	223	258	454	609	4
la	225	243	233	258	454	609	4
excelencia	235	243	281	258	454	609	4
docente	283	243	319	258	454	609	4
son	321	243	336	258	454	609	4
necesarias	338	243	383	258	454	609	4
las	385	243	397	258	454	609	4
siguientes	62	257	106	271	454	609	4
cuestiones:	108	257	157	271	454	609	4
(a)	159	257	169	271	454	609	4
una	172	257	189	271	454	609	4
filosofía	191	257	225	271	454	609	4
personal	228	257	266	271	454	609	4
del	268	257	282	271	454	609	4
aprendizaje;	284	257	339	271	454	609	4
(b)	341	257	353	271	454	609	4
movilizar	355	257	397	271	454	609	4
los	62	270	74	285	454	609	4
valores	78	270	109	285	454	609	4
educacionales	112	270	175	285	454	609	4
a	179	270	184	285	454	609	4
la	187	270	195	285	454	609	4
práctica;	198	270	238	285	454	609	4
(c)	241	270	251	285	454	609	4
formularse	254	270	303	285	454	609	4
como	306	270	332	285	454	609	4
una	335	270	352	285	454	609	4
categoría	355	270	397	285	454	609	4
moral;	62	284	92	298	454	609	4
(d)	96	284	107	298	454	609	4
desarrollar	110	284	159	298	454	609	4
el	162	284	170	298	454	609	4
nivel	173	284	195	298	454	609	4
institucional;	198	284	256	298	454	609	4
(e)	260	284	270	298	454	609	4
condiciones	274	284	327	298	454	609	4
materiales	330	284	377	298	454	609	4
que	380	284	397	298	454	609	4
definen	62	297	96	312	454	609	4
a	98	297	104	312	454	609	4
la	106	297	114	312	454	609	4
enseñanza	117	297	164	312	454	609	4
con	166	297	183	312	454	609	4
eficiencia,	185	297	230	312	454	609	4
y	233	297	238	312	454	609	4
finalmente	240	297	288	312	454	609	4
(f)	291	297	299	312	454	609	4
la	302	297	310	312	454	609	4
excelencia	312	297	359	312	454	609	4
docente	361	297	397	312	454	609	4
necesita	62	311	98	325	454	609	4
ser	102	311	115	325	454	609	4
vista	118	311	138	325	454	609	4
como	142	311	167	325	454	609	4
un	170	311	182	325	454	609	4
todo.	186	311	209	325	454	609	4
De	212	311	226	325	454	609	4
esta	229	311	246	325	454	609	4
manera	250	311	285	325	454	609	4
se	288	311	297	325	454	609	4
espera	300	311	329	325	454	609	4
generar	333	311	367	325	454	609	4
en	371	311	382	325	454	609	4
las	385	311	397	325	454	609	4
instituciones	62	324	119	339	454	609	4
educativas	123	324	170	339	454	609	4
culturas	174	324	210	339	454	609	4
pluralistas	215	324	260	339	454	609	4
y	265	324	270	339	454	609	4
deliberativas	274	324	331	339	454	609	4
en	335	324	346	339	454	609	4
las	351	324	362	339	454	609	4
cuales,	367	324	397	339	454	609	4
además	62	338	97	352	454	609	4
de	100	338	111	352	454	609	4
los	115	338	127	352	454	609	4
métodos	130	338	169	352	454	609	4
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La	74	149	86	163	454	609	5
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a	155	149	160	163	454	609	5
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ideas	178	149	201	163	454	609	5
que	204	149	220	163	454	609	5
tienen	224	149	252	163	454	609	5
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que	351	149	368	163	454	609	5
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la	383	149	391	163	454	609	5
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se	105	162	114	177	454	609	5
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De	339	162	353	177	454	609	5
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Araya	76	176	103	190	454	609	5
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teoría	150	176	176	190	454	609	5
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sociales	284	176	318	190	454	609	5
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Moscovici	334	176	380	190	454	609	5
es	382	176	391	190	454	609	5
una	57	189	74	204	454	609	5
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y	204	189	209	204	454	609	5
fuera	213	189	236	204	454	609	5
del	240	189	253	204	454	609	5
ámbito	257	189	289	204	454	609	5
de	292	189	303	204	454	609	5
la	306	189	314	204	454	609	5
psicología	318	189	363	204	454	609	5
social	366	189	391	204	454	609	5
por	57	203	72	217	454	609	5
ofrecer	75	203	107	217	454	609	5
un	109	203	121	217	454	609	5
excelente	124	203	166	217	454	609	5
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acerca	251	203	281	217	454	609	5
de	283	203	294	217	454	609	5
los	297	203	309	217	454	609	5
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las	71	216	82	231	454	609	5
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más	128	216	146	231	454	609	5
allá	149	216	165	231	454	609	5
de	168	216	179	231	454	609	5
sus	182	216	195	231	454	609	5
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el	383	216	391	231	454	609	5
marco	57	230	85	244	454	609	5
cultural	89	230	124	244	454	609	5
y	127	230	133	244	454	609	5
las	136	230	148	244	454	609	5
estructuras	151	230	201	244	454	609	5
sociales	204	230	238	244	454	609	5
más	242	230	260	244	454	609	5
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como,	302	230	330	244	454	609	5
por	333	230	349	244	454	609	5
ejemplo,	352	230	391	244	454	609	5
las	57	243	68	258	454	609	5
estructuras	71	243	121	258	454	609	5
de	123	243	134	258	454	609	5
poder	137	243	163	258	454	609	5
y	166	243	171	258	454	609	5
de	174	243	185	258	454	609	5
subordinación.	188	243	255	258	454	609	5
Para	74	257	95	271	454	609	5
Mora	99	257	126	271	454	609	5
(2002),	130	257	162	271	454	609	5
en	166	257	178	271	454	609	5
el	182	257	190	271	454	609	5
contexto	194	257	235	271	454	609	5
de	239	257	250	271	454	609	5
la	255	257	263	271	454	609	5
psicología	267	257	314	271	454	609	5
social,	318	257	347	271	454	609	5
la	351	257	360	271	454	609	5
teoría	364	257	391	271	454	609	5
de	57	270	68	285	454	609	5
las	72	270	84	285	454	609	5
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sociales	170	270	205	285	454	609	5
ha	209	270	220	285	454	609	5
dado	225	270	248	285	454	609	5
origen	252	270	282	285	454	609	5
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dando	119	284	148	298	454	609	5
paso	151	284	171	298	454	609	5
a	174	284	179	298	454	609	5
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acerca	269	284	299	298	454	609	5
de	301	284	312	298	454	609	5
cómo	315	284	340	298	454	609	5
la	343	284	351	298	454	609	5
realidad	353	284	391	298	454	609	5
es	57	297	66	312	454	609	5
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los	138	297	150	312	454	609	5
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cómo	189	297	214	312	454	609	5
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es	88	311	97	325	454	609	5
el	100	311	108	325	454	609	5
papel	111	311	136	325	454	609	5
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la	154	311	162	325	454	609	5
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en	209	311	220	325	454	609	5
la	223	311	231	325	454	609	5
construcción	235	311	294	325	454	609	5
del	297	311	311	325	454	609	5
conocimiento	314	311	377	325	454	609	5
de	380	311	391	325	454	609	5
los	57	324	69	339	454	609	5
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Las	130	324	146	339	454	609	5
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sociales	233	324	268	339	454	609	5
representan	273	324	328	339	454	609	5
un	332	324	344	339	454	609	5
concepto	349	324	391	339	454	609	5
que	57	338	74	352	454	609	5
resulta	77	338	108	352	454	609	5
valioso	111	338	143	352	454	609	5
para	147	338	168	352	454	609	5
desarrollar	171	338	221	352	454	609	5
investigación	225	338	284	352	454	609	5
en	288	338	299	352	454	609	5
disciplinas	303	338	350	352	454	609	5
como	354	338	379	352	454	609	5
la	383	338	391	352	454	609	5
educación	57	352	104	366	454	609	5
y	107	352	112	366	454	609	5
la	115	352	123	366	454	609	5
ética	126	352	148	366	454	609	5
aplicada.	151	352	193	366	454	609	5
METODOLOGÍA	57	378	135	391	454	609	5
Para	57	393	77	408	454	609	5
lograr	79	393	106	408	454	609	5
el	108	393	116	408	454	609	5
propósito	118	393	160	408	454	609	5
enunciado,	162	393	211	408	454	609	5
se	214	393	222	408	454	609	5
desarrolló	224	393	268	408	454	609	5
un	270	393	282	408	454	609	5
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de	321	393	331	408	454	609	5
investigación	333	393	391	408	454	609	5
de	57	407	68	422	454	609	5
carácter	70	407	107	422	454	609	5
cualitativo	110	407	157	422	454	609	5
que	160	407	176	422	454	609	5
tomó	179	407	203	422	454	609	5
como	206	407	231	422	454	609	5
referente	234	407	274	422	454	609	5
el	277	407	285	422	454	609	5
trabajo	288	407	320	422	454	609	5
presentado	323	407	373	422	454	609	5
por	375	407	391	422	454	609	5
Fernández-Cruz	57	420	131	435	454	609	5
y	135	420	140	435	454	609	5
Romero	144	420	181	435	454	609	5
(2010)	185	420	213	435	454	609	5
con	217	420	233	435	454	609	5
la	237	420	245	435	454	609	5
diferencia	249	420	294	435	454	609	5
de	298	420	308	435	454	609	5
que	312	420	329	435	454	609	5
estos	333	420	354	435	454	609	5
autores	358	420	391	435	454	609	5
centraron	57	434	101	449	454	609	5
su	105	434	115	449	454	609	5
atención	119	434	158	449	454	609	5
en	163	434	174	449	454	609	5
profesores	178	434	224	449	454	609	5
universitarios.	228	434	291	449	454	609	5
La	296	434	308	449	454	609	5
recolección	312	434	364	449	454	609	5
de	368	434	379	449	454	609	5
la	383	434	391	449	454	609	5
información	57	447	112	462	454	609	5
se	114	447	123	462	454	609	5
realizó	125	447	155	462	454	609	5
con	157	447	174	462	454	609	5
el	176	447	184	462	454	609	5
apoyo	186	447	213	462	454	609	5
del	215	447	228	462	454	609	5
especialista	230	447	281	462	454	609	5
Carlos	283	447	312	462	454	609	5
Medina,	314	447	352	462	454	609	5
profesor	354	447	391	462	454	609	5
de	57	461	67	476	454	609	5
la	69	461	77	476	454	609	5
Escuela	79	461	113	476	454	609	5
Bolivariana	115	461	167	476	454	609	5
El	168	461	178	476	454	609	5
Junco,	180	461	208	476	454	609	5
perteneciente	210	461	270	476	454	609	5
al	272	461	280	476	454	609	5
Circuito	282	461	319	476	454	609	5
Escolar	321	461	353	476	454	609	5
N°	355	461	368	476	454	609	5
5	370	461	376	476	454	609	5
del	378	461	391	476	454	609	5
Municipio	57	474	104	489	454	609	5
Cárdenas	106	474	150	489	454	609	5
del	152	474	165	489	454	609	5
Estado	168	474	199	489	454	609	5
Táchira	201	474	237	489	454	609	5
(Venezuela),	239	474	294	489	454	609	5
entidad	296	474	330	489	454	609	5
que	333	474	349	489	454	609	5
agrupa	352	474	384	489	454	609	5
a	386	474	391	489	454	609	5
cinco	57	488	81	503	454	609	5
escuelas	84	488	120	503	454	609	5
bolivarianas	123	488	177	503	454	609	5
que	180	488	197	503	454	609	5
conformaron	200	488	259	503	454	609	5
el	262	488	270	503	454	609	5
escenario	273	488	315	503	454	609	5
del	318	488	331	503	454	609	5
estudio.	334	488	369	503	454	609	5
La	74	501	86	516	454	609	5
investigación	89	501	147	516	454	609	5
comenzó	151	501	192	516	454	609	5
en	195	501	206	516	454	609	5
marzo	209	501	238	516	454	609	5
de	241	501	252	516	454	609	5
2017	256	501	278	516	454	609	5
y	282	501	287	516	454	609	5
culminó	290	501	327	516	454	609	5
en	330	501	341	516	454	609	5
febrero	345	501	377	516	454	609	5
de	380	501	391	516	454	609	5
2018.	57	515	82	530	454	609	5
Como	84	515	113	530	454	609	5
técnica,	115	515	150	530	454	609	5
se	152	515	161	530	454	609	5
utilizó	163	515	191	530	454	609	5
la	193	515	201	530	454	609	5
entrevista	203	515	246	530	454	609	5
en	248	515	259	530	454	609	5
profundidad	262	515	318	530	454	609	5
con	320	515	336	530	454	609	5
un	338	515	350	530	454	609	5
guion	352	515	378	530	454	609	5
de	380	515	391	530	454	609	5
preguntas	57	528	101	543	454	609	5
previamente	104	528	160	543	454	609	5
diseñado.	163	528	206	543	454	609	5
La	209	528	221	543	454	609	5
selección	224	528	264	543	454	609	5
de	267	528	278	543	454	609	5
los	281	528	293	543	454	609	5
nueve	296	528	322	543	454	609	5
informantes	325	528	380	543	454	609	5
se	382	528	391	543	454	609	5
realizó	57	542	86	557	454	609	5
de	88	542	99	557	454	609	5
forma	101	542	128	557	454	609	5
intencional	130	542	179	557	454	609	5
a	181	542	187	557	454	609	5
partir	189	542	214	557	454	609	5
de	216	542	226	557	454	609	5
la	228	542	236	557	454	609	5
opinión	238	542	272	557	454	609	5
de	274	542	285	557	454	609	5
sus	287	542	300	557	454	609	5
propios	302	542	335	557	454	609	5
compañeros	337	542	391	557	454	609	5
70	57	567	67	580	454	609	5
Representaciones	118	30	174	41	454	609	6
sobre	176	30	193	41	454	609	6
excelencia	195	30	228	41	454	609	6
en	230	30	238	41	454	609	6
docentes	240	30	268	41	454	609	6
de	270	30	277	41	454	609	6
escuelas	279	30	305	41	454	609	6
bolivarianas	307	30	346	41	454	609	6
de	62	68	73	82	454	609	6
trabajo	77	68	110	82	454	609	6
quienes	114	68	148	82	454	609	6
los	153	68	165	82	454	609	6
reconocieron	169	68	228	82	454	609	6
como	232	68	258	82	454	609	6
excelentes	262	68	307	82	454	609	6
docentes.	312	68	354	82	454	609	6
Una	358	68	378	82	454	609	6
vez	382	68	397	82	454	609	6
obtenido	62	81	102	96	454	609	6
el	106	81	113	96	454	609	6
consentimiento,	116	81	188	96	454	609	6
se	191	81	200	96	454	609	6
realizaron	203	81	248	96	454	609	6
las	251	81	263	96	454	609	6
entrevistas	266	81	313	96	454	609	6
durante	316	81	352	96	454	609	6
el	355	81	362	96	454	609	6
mes	365	81	383	96	454	609	6
de	386	81	397	96	454	609	6
mayo	62	95	87	109	454	609	6
de	89	95	100	109	454	609	6
2017.	103	95	128	109	454	609	6
Después	130	95	168	109	454	609	6
se	171	95	179	109	454	609	6
procedió	182	95	221	109	454	609	6
a	224	95	229	109	454	609	6
su	231	95	241	109	454	609	6
transcripción	243	95	303	109	454	609	6
y	305	95	310	109	454	609	6
devolución	313	95	362	109	454	609	6
para	364	95	385	109	454	609	6
su	387	95	397	109	454	609	6
verificación	62	108	114	123	454	609	6
y	118	108	123	123	454	609	6
aprobación.	126	108	180	123	454	609	6
El	183	108	193	123	454	609	6
análisis	196	108	229	123	454	609	6
de	232	108	243	123	454	609	6
la	246	108	254	123	454	609	6
información	258	108	313	123	454	609	6
se	316	108	325	123	454	609	6
realizó	328	108	359	123	454	609	6
a	362	108	367	123	454	609	6
través	371	108	397	123	454	609	6
de	62	122	73	136	454	609	6
un	77	122	89	136	454	609	6
proceso	92	122	127	136	454	609	6
de	131	122	141	136	454	609	6
microanálisis	145	122	204	136	454	609	6
que	208	122	224	136	454	609	6
permitió	228	122	267	136	454	609	6
la	271	122	279	136	454	609	6
codificación.	282	122	339	136	454	609	6
Los	343	122	359	136	454	609	6
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establecidos	62	135	116	150	454	609	6
fueron	120	135	149	150	454	609	6
organizados	153	135	208	150	454	609	6
y	212	135	217	150	454	609	6
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procedimiento	274	135	340	150	454	609	6
a	344	135	349	150	454	609	6
través	353	135	379	150	454	609	6
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cual	62	149	81	163	454	609	6
se	84	149	93	163	454	609	6
definieron	96	149	142	163	454	609	6
subcategorías,	145	149	208	163	454	609	6
que	211	149	228	163	454	609	6
a	231	149	236	163	454	609	6
su	239	149	249	163	454	609	6
vez	252	149	266	163	454	609	6
sirvieron	269	149	308	163	454	609	6
de	311	149	322	163	454	609	6
base	325	149	345	163	454	609	6
para	348	149	369	163	454	609	6
hacer	372	149	397	163	454	609	6
emerger	62	162	100	177	454	609	6
otras	102	162	124	177	454	609	6
categorías,	127	162	175	177	454	609	6
las	177	162	189	177	454	609	6
cuales	192	162	219	177	454	609	6
revelan	222	162	255	177	454	609	6
las	257	162	269	177	454	609	6
representaciones	272	162	347	177	454	609	6
que	349	162	366	177	454	609	6
tienen	369	162	397	177	454	609	6
los	62	176	74	190	454	609	6
docentes	77	176	117	190	454	609	6
participantes	119	176	178	190	454	609	6
en	181	176	191	190	454	609	6
el	194	176	202	190	454	609	6
estudio	205	176	237	190	454	609	6
en	240	176	251	190	454	609	6
relación	254	176	290	190	454	609	6
a	293	176	298	190	454	609	6
la	301	176	309	190	454	609	6
excelencia.	312	176	361	190	454	609	6
EL	62	202	75	215	454	609	6
PLANO	77	202	111	215	454	609	6
ONTOLÓGICO	114	202	185	215	454	609	6
Los	62	217	79	232	454	609	6
hallazgos	81	217	122	232	454	609	6
se	124	217	133	232	454	609	6
exponen	135	217	174	232	454	609	6
en	176	217	187	232	454	609	6
función	189	217	223	232	454	609	6
de	226	217	236	232	454	609	6
las	238	217	250	232	454	609	6
tres	252	217	268	232	454	609	6
categorías	271	217	316	232	454	609	6
que	318	217	335	232	454	609	6
se	337	217	345	232	454	609	6
obtuvieron	348	217	397	232	454	609	6
a	62	231	68	246	454	609	6
partir	70	231	96	246	454	609	6
del	98	231	112	246	454	609	6
proceso	114	231	149	246	454	609	6
de	151	231	162	246	454	609	6
análisis	164	231	197	246	454	609	6
realizado.	199	231	243	246	454	609	6
Se	245	231	256	246	454	609	6
trata	259	231	280	246	454	609	6
en	282	231	293	246	454	609	6
cada	296	231	317	246	454	609	6
caso	319	231	339	246	454	609	6
de	341	231	352	246	454	609	6
presentar	355	231	397	246	454	609	6
los	62	244	74	259	454	609	6
elementos	78	244	123	259	454	609	6
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que	195	244	212	259	454	609	6
significa	215	244	252	259	454	609	6
la	255	244	263	259	454	609	6
excelencia	266	244	313	259	454	609	6
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La	62	258	74	273	454	609	6
primera	77	258	114	273	454	609	6
categoría	116	258	158	273	454	609	6
es	161	258	169	273	454	609	6
el	172	258	180	273	454	609	6
plano	183	258	208	273	454	609	6
ontológico.	211	258	261	273	454	609	6
El	79	271	89	286	454	609	6
ser	93	271	106	286	454	609	6
docente	109	271	145	286	454	609	6
se	148	271	157	286	454	609	6
erige	160	271	183	286	454	609	6
como	186	271	211	286	454	609	6
la	215	271	223	286	454	609	6
categoría	227	271	268	286	454	609	6
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para	333	271	353	286	454	609	6
entender	357	271	397	286	454	609	6
la	62	285	71	300	454	609	6
representación	75	285	145	300	454	609	6
que	150	285	167	300	454	609	6
en	171	285	183	300	454	609	6
relación	187	285	225	300	454	609	6
con	230	285	247	300	454	609	6
la	252	285	260	300	454	609	6
excelencia	265	285	313	300	454	609	6
manifestaron	318	285	380	300	454	609	6
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del	124	298	137	313	454	609	6
estudio.	140	298	175	313	454	609	6
Esta	179	298	198	313	454	609	6
a	201	298	206	313	454	609	6
su	210	298	219	313	454	609	6
vez	222	298	237	313	454	609	6
se	240	298	249	313	454	609	6
divide	252	298	280	313	454	609	6
en	283	298	294	313	454	609	6
tres	297	298	313	313	454	609	6
subcategorías	316	298	377	313	454	609	6
que	380	298	397	313	454	609	6
se	62	312	71	327	454	609	6
establecieron	74	312	133	327	454	609	6
a	135	312	140	327	454	609	6
partir	143	312	169	327	454	609	6
del	171	312	185	327	454	609	6
análisis:	187	312	223	327	454	609	6
(a)	225	312	236	327	454	609	6
vocación;	239	312	281	327	454	609	6
(b)	284	312	295	327	454	609	6
perfil	298	312	321	327	454	609	6
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(c)	332	312	342	327	454	609	6
afectividad,	345	312	397	327	454	609	6
las	62	325	74	340	454	609	6
cuales	76	325	103	340	454	609	6
confirman	105	325	152	340	454	609	6
la	154	325	162	340	454	609	6
importancia	164	325	219	340	454	609	6
de	221	325	232	340	454	609	6
la	234	325	242	340	454	609	6
dimensión	244	325	291	340	454	609	6
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excelencia	351	325	397	340	454	609	6
expuesta	62	339	102	354	454	609	6
en	105	339	115	354	454	609	6
el	118	339	126	354	454	609	6
trabajo	129	339	161	354	454	609	6
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Vidal	178	339	202	354	454	609	6
(2004).	205	339	236	354	454	609	6
La	79	352	91	367	454	609	6
vocación	94	352	134	367	454	609	6
se	137	352	146	367	454	609	6
evidencia	148	352	191	367	454	609	6
en	194	352	205	367	454	609	6
los	207	352	219	367	454	609	6
docentes	222	352	261	367	454	609	6
excelentes	264	352	310	367	454	609	6
cuando	312	352	346	367	454	609	6
mantienen	348	352	397	367	454	609	6
una	62	366	80	381	454	609	6
actitud	83	366	114	381	454	609	6
positiva	118	366	153	381	454	609	6
frente	156	366	182	381	454	609	6
a	186	366	191	381	454	609	6
su	195	366	204	381	454	609	6
tarea.	208	366	234	381	454	609	6
Se	237	366	248	381	454	609	6
revela	252	366	279	381	454	609	6
en	282	366	293	381	454	609	6
su	297	366	306	381	454	609	6
trabajo	310	366	342	381	454	609	6
cotidiano	346	366	388	381	454	609	6
a	392	366	397	381	454	609	6
través	62	379	88	394	454	609	6
del	91	379	104	394	454	609	6
uso	106	379	121	394	454	609	6
de	123	379	134	394	454	609	6
estrategias	136	379	183	394	454	609	6
y	185	379	190	394	454	609	6
recursos	192	379	229	394	454	609	6
didácticos	231	379	276	394	454	609	6
adecuados	278	379	325	394	454	609	6
fundamentados	327	379	397	394	454	609	6
en	62	393	73	408	454	609	6
procesos	75	393	113	408	454	609	6
de	115	393	126	408	454	609	6
formación	128	393	175	408	454	609	6
permanente	177	393	231	408	454	609	6
que	233	393	250	408	454	609	6
atienden	252	393	291	408	454	609	6
tanto	293	393	316	408	454	609	6
lo	318	393	327	408	454	609	6
didáctico	329	393	370	408	454	609	6
como	372	393	397	408	454	609	6
el	62	406	70	421	454	609	6
dominio	73	406	111	421	454	609	6
de	114	406	125	421	454	609	6
los	128	406	140	421	454	609	6
contenidos	143	406	192	421	454	609	6
que	195	406	211	421	454	609	6
se	214	406	223	421	454	609	6
enseñan.	226	406	266	421	454	609	6
La	269	406	281	421	454	609	6
vocación	284	406	324	421	454	609	6
como	327	406	352	421	454	609	6
elemento	355	406	397	421	454	609	6
definitorio	62	420	109	435	454	609	6
de	111	420	122	435	454	609	6
la	124	420	132	435	454	609	6
excelencia	134	420	181	435	454	609	6
incluye	183	420	215	435	454	609	6
una	217	420	234	435	454	609	6
motivación	236	420	286	435	454	609	6
constante	288	420	331	435	454	609	6
por	333	420	349	435	454	609	6
la	351	420	359	435	454	609	6
tarea	361	420	384	435	454	609	6
de	386	420	397	435	454	609	6
educar;	62	433	96	448	454	609	6
se	98	433	107	448	454	609	6
manifiesta	109	433	156	448	454	609	6
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estudiantes	94	270	144	285	454	609	7
mediante	147	270	190	285	454	609	7
una	193	270	211	285	454	609	7
genuina	214	270	250	285	454	609	7
preocupación	254	270	316	285	454	609	7
por	319	270	335	285	454	609	7
el	339	270	346	285	454	609	7
bienestar	350	270	391	285	454	609	7
de	57	284	68	298	454	609	7
sus	71	284	85	298	454	609	7
alumnos,	89	284	130	298	454	609	7
y	134	284	139	298	454	609	7
por	143	284	158	298	454	609	7
dispensarles	162	284	216	298	454	609	7
buen	220	284	242	298	454	609	7
trato	246	284	268	298	454	609	7
con	272	284	288	298	454	609	7
respeto,	292	284	327	298	454	609	7
amabilidad	331	284	382	298	454	609	7
y	386	284	391	298	454	609	7
adecuadas	57	297	104	312	454	609	7
expresiones	108	297	160	312	454	609	7
de	164	297	175	312	454	609	7
afecto.	179	297	209	312	454	609	7
De	213	297	226	312	454	609	7
la	230	297	239	312	454	609	7
misma	243	297	273	312	454	609	7
manera,	277	297	314	312	454	609	7
se	318	297	327	312	454	609	7
espera	331	297	360	312	454	609	7
de	364	297	375	312	454	609	7
un	379	297	391	312	454	609	7
docente	57	311	92	325	454	609	7
excelente	95	311	137	325	454	609	7
relaciones	140	311	185	325	454	609	7
armónicas	188	311	235	325	454	609	7
con	238	311	254	325	454	609	7
sus	257	311	271	325	454	609	7
compañeros	273	311	328	325	454	609	7
de	331	311	342	325	454	609	7
trabajo	345	311	377	325	454	609	7
en	380	311	391	325	454	609	7
términos	57	324	97	339	454	609	7
de	99	324	110	339	454	609	7
cordialidad	113	324	164	339	454	609	7
para	166	324	187	339	454	609	7
lograr	189	324	217	339	454	609	7
un	219	324	231	339	454	609	7
ambiente	233	324	276	339	454	609	7
escolar	278	324	309	339	454	609	7
propicio	312	324	349	339	454	609	7
tendente	352	324	391	339	454	609	7
a	57	338	62	352	454	609	7
la	65	338	73	352	454	609	7
formación	76	338	122	352	454	609	7
humana.	125	338	166	352	454	609	7
Tal	74	351	89	366	454	609	7
como	92	351	117	366	454	609	7
se	121	351	129	366	454	609	7
aprecia	133	351	166	366	454	609	7
en	169	351	180	366	454	609	7
el	184	351	191	366	454	609	7
ser	195	351	207	366	454	609	7
docente	211	351	246	366	454	609	7
(plano	250	351	278	366	454	609	7
ontológico),	281	351	334	366	454	609	7
que	338	351	355	366	454	609	7
emerge	358	351	391	366	454	609	7
como	57	365	82	379	454	609	7
primera	86	365	123	379	454	609	7
representación	127	365	194	379	454	609	7
de	198	365	209	379	454	609	7
la	213	365	221	379	454	609	7
excelencia,	225	365	275	379	454	609	7
subyace	279	365	315	379	454	609	7
la	319	365	327	379	454	609	7
necesidad	331	365	376	379	454	609	7
de	380	365	391	379	454	609	7
considerar	57	378	104	393	454	609	7
valores	108	378	140	393	454	609	7
que	144	378	160	393	454	609	7
deben	164	378	192	393	454	609	7
orientar	196	378	232	393	454	609	7
el	236	378	244	393	454	609	7
trabajo	248	378	280	393	454	609	7
de	284	378	295	393	454	609	7
los	299	378	311	393	454	609	7
profesores	315	378	360	393	454	609	7
en	364	378	375	393	454	609	7
las	379	378	391	393	454	609	7
instituciones	57	392	112	406	454	609	7
educativas.	114	392	163	406	454	609	7
Se	165	392	176	406	454	609	7
requiere	178	392	216	406	454	609	7
para	218	392	238	406	454	609	7
ser	240	392	253	406	454	609	7
excelente	255	392	296	406	454	609	7
el	298	392	306	406	454	609	7
ejercicio	308	392	345	406	454	609	7
de	347	392	358	406	454	609	7
valores	360	392	391	406	454	609	7
asociados	57	405	100	420	454	609	7
con	102	405	119	420	454	609	7
la	121	405	129	420	454	609	7
persona,	131	405	170	420	454	609	7
por	172	405	188	420	454	609	7
ejemplo:	190	405	229	420	454	609	7
responsabilidad,	231	405	305	420	454	609	7
respeto,	307	405	342	420	454	609	7
humildad,	345	405	391	420	454	609	7
coherencia	57	419	107	433	454	609	7
y	111	419	117	433	454	609	7
compromiso,	121	419	181	433	454	609	7
entre	186	419	209	433	454	609	7
otros.	214	419	239	433	454	609	7
Estos	244	419	268	433	454	609	7
valores	272	419	304	433	454	609	7
a	309	419	314	433	454	609	7
su	318	419	328	433	454	609	7
vez	333	419	348	433	454	609	7
están	352	419	376	433	454	609	7
en	380	419	391	433	454	609	7
relación	57	432	93	447	454	609	7
directa	95	432	126	447	454	609	7
con	128	432	144	447	454	609	7
actividades	146	432	196	447	454	609	7
propias	198	432	231	447	454	609	7
del	233	432	247	447	454	609	7
ejercicio	249	432	286	447	454	609	7
profesional:	289	432	341	447	454	609	7
desarrollar	343	432	391	447	454	609	7
procesos	57	446	95	460	454	609	7
de	97	446	108	460	454	609	7
formación	110	446	156	460	454	609	7
permanente,	159	446	216	460	454	609	7
innovar	218	446	252	460	454	609	7
en	254	446	265	460	454	609	7
la	267	446	275	460	454	609	7
práctica,	277	446	316	460	454	609	7
utilizar	318	446	350	460	454	609	7
variedad	352	446	391	460	454	609	7
de	57	459	68	474	454	609	7
estrategias	72	459	118	474	454	609	7
didácticas,	123	459	170	474	454	609	7
ser	174	459	187	474	454	609	7
afectivo	191	459	226	474	454	609	7
con	230	459	247	474	454	609	7
estudiantes	251	459	301	474	454	609	7
y	305	459	310	474	454	609	7
colegas,	314	459	349	474	454	609	7
por	354	459	369	474	454	609	7
solo	373	459	391	474	454	609	7
nombrar	57	473	97	487	454	609	7
algunas	100	473	134	487	454	609	7
de	137	473	148	487	454	609	7
las	150	473	162	487	454	609	7
más	165	473	183	487	454	609	7
relevantes.	186	473	233	487	454	609	7
Los	74	486	90	501	454	609	7
resultados	92	486	137	501	454	609	7
descritos	139	486	178	501	454	609	7
coinciden	180	486	224	501	454	609	7
con	226	486	242	501	454	609	7
lo	245	486	253	501	454	609	7
obtenido	255	486	295	501	454	609	7
en	297	486	308	501	454	609	7
la	310	486	318	501	454	609	7
investigación	320	486	378	501	454	609	7
de	380	486	391	501	454	609	7
Hirsch	57	500	87	514	454	609	7
y	90	500	95	514	454	609	7
Navia	97	500	124	514	454	609	7
(2015).	127	500	157	514	454	609	7
Las	160	500	176	514	454	609	7
autoras	178	500	212	514	454	609	7
realizaron	214	500	260	514	454	609	7
un	262	500	274	514	454	609	7
estudio	276	500	309	514	454	609	7
con	311	500	328	514	454	609	7
profesionales,	330	500	391	514	454	609	7
estudiantes	57	513	108	528	454	609	7
de	113	513	124	528	454	609	7
posgrado	128	513	171	528	454	609	7
de	175	513	186	528	454	609	7
dos	191	513	207	528	454	609	7
universidades	211	513	274	528	454	609	7
mexicanas	279	513	327	528	454	609	7
(Universidad	332	513	391	528	454	609	7
Nacional	57	527	98	541	454	609	7
Autónoma	102	527	150	541	454	609	7
de	154	527	165	541	454	609	7
México	169	527	203	541	454	609	7
y	207	527	212	541	454	609	7
Universidad	216	527	272	541	454	609	7
Autónoma	276	527	324	541	454	609	7
del	328	527	341	541	454	609	7
Estado	345	527	376	541	454	609	7
de	380	527	391	541	454	609	7
Morelos)	57	540	97	555	454	609	7
y	99	540	104	555	454	609	7
encontraron	107	540	162	555	454	609	7
que	165	540	182	555	454	609	7
las	184	540	196	555	454	609	7
competencias	198	540	259	555	454	609	7
éticas	262	540	287	555	454	609	7
son	289	540	305	555	454	609	7
valoradas	307	540	350	555	454	609	7
como	353	540	378	555	454	609	7
de	380	540	391	555	454	609	7
72	57	567	67	580	454	609	7
Representaciones	118	30	174	41	454	609	8
sobre	176	30	193	41	454	609	8
excelencia	195	30	228	41	454	609	8
en	230	30	238	41	454	609	8
docentes	240	30	268	41	454	609	8
de	270	30	277	41	454	609	8
escuelas	279	30	305	41	454	609	8
bolivarianas	307	30	346	41	454	609	8
primera	62	68	99	82	454	609	8
importancia	102	68	157	82	454	609	8
para	161	68	181	82	454	609	8
la	185	68	193	82	454	609	8
definición	196	68	241	82	454	609	8
de	244	68	255	82	454	609	8
lo	259	68	267	82	454	609	8
que	271	68	287	82	454	609	8
es	291	68	299	82	454	609	8
un	303	68	315	82	454	609	8
buen	318	68	341	82	454	609	8
profesional.	344	68	397	82	454	609	8
Lo	62	81	75	96	454	609	8
anterior	78	81	115	96	454	609	8
se	118	81	127	96	454	609	8
manifiesta	130	81	177	96	454	609	8
en	180	81	191	96	454	609	8
rasgos	195	81	223	96	454	609	8
como	226	81	251	96	454	609	8
responsabilidad	255	81	326	96	454	609	8
y	329	81	334	96	454	609	8
compromiso,	338	81	397	96	454	609	8
ética	62	95	84	109	454	609	8
personal	86	95	125	109	454	609	8
y	128	95	133	109	454	609	8
profesional,	136	95	188	109	454	609	8
y	191	95	196	109	454	609	8
honestidad.	199	95	251	109	454	609	8
LA	62	121	75	134	454	609	8
VISIÓN	78	121	113	134	454	609	8
NORMATIVA	116	121	177	134	454	609	8
La	62	136	74	151	454	609	8
segunda	78	136	115	151	454	609	8
representación	119	136	186	151	454	609	8
de	189	136	200	151	454	609	8
la	204	136	212	151	454	609	8
excelencia	216	136	262	151	454	609	8
que	266	136	283	151	454	609	8
se	287	136	295	151	454	609	8
identificó	299	136	341	151	454	609	8
a	345	136	350	151	454	609	8
partir	354	136	380	151	454	609	8
del	383	136	397	151	454	609	8
análisis	62	150	95	165	454	609	8
realizado	98	150	139	165	454	609	8
se	142	150	150	165	454	609	8
refiere	153	150	182	165	454	609	8
a	184	150	190	165	454	609	8
la	192	150	200	165	454	609	8
valoración	203	150	251	165	454	609	8
positiva	253	150	288	165	454	609	8
que	290	150	307	165	454	609	8
se	310	150	319	165	454	609	8
hace	321	150	342	165	454	609	8
del	345	150	359	165	454	609	8
docente	361	150	397	165	454	609	8
cuando	62	163	97	178	454	609	8
cumple	102	163	136	178	454	609	8
con	141	163	158	178	454	609	8
lo	163	163	171	178	454	609	8
establecido	176	163	228	178	454	609	8
para	233	163	254	178	454	609	8
el	259	163	267	178	454	609	8
desarrollo	272	163	319	178	454	609	8
de	323	163	334	178	454	609	8
su	339	163	349	178	454	609	8
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Este	118	177	137	192	454	609	8
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puede	207	177	235	192	454	609	8
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la	296	177	304	192	454	609	8
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la	220	231	228	246	454	609	8
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mencionada	62	244	118	259	454	609	8
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2004).	169	244	197	259	454	609	8
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en	278	271	289	286	454	609	8
su	290	271	300	286	454	609	8
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que	381	271	397	286	454	609	8
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que	205	285	221	300	454	609	8
se	223	285	232	300	454	609	8
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normada,	217	298	261	313	454	609	8
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en	286	298	297	313	454	609	8
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de	139	312	150	327	454	609	8
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o	175	312	181	327	454	609	8
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bien	225	312	244	327	454	609	8
en	247	312	258	327	454	609	8
un	260	312	272	327	454	609	8
plano	275	312	300	327	454	609	8
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las	62	325	74	340	454	609	8
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(en	221	325	234	340	454	609	8
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a	298	352	303	367	454	609	8
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a	363	352	369	367	454	609	8
través	371	352	397	367	454	609	8
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proyectos	90	366	132	381	454	609	8
educativos	134	366	181	381	454	609	8
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u	248	366	254	381	454	609	8
otros	257	366	278	381	454	609	8
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En	79	379	92	394	454	609	8
su	96	379	106	394	454	609	8
desempeño,	110	379	163	394	454	609	8
los	167	379	179	394	454	609	8
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desarrollan	232	379	283	394	454	609	8
actividades	287	379	337	394	454	609	8
relacionadas	340	379	397	394	454	609	8
con	62	393	79	408	454	609	8
lo	84	393	92	408	454	609	8
didáctico	97	393	139	408	454	609	8
(en	144	393	158	408	454	609	8
su	162	393	172	408	454	609	8
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directo	215	393	247	408	454	609	8
con	252	393	268	408	454	609	8
los	273	393	285	408	454	609	8
estudiantes	290	393	341	408	454	609	8
en	346	393	357	408	454	609	8
función	362	393	397	408	454	609	8
de	62	406	73	421	454	609	8
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y	144	406	149	421	454	609	8
con	153	406	170	421	454	609	8
lo	174	406	182	421	454	609	8
administrativo,	186	406	254	421	454	609	8
que	258	406	275	421	454	609	8
incluye	279	406	311	421	454	609	8
las	316	406	327	421	454	609	8
actividades	332	406	382	421	454	609	8
de	386	406	397	421	454	609	8
preparación	62	420	117	435	454	609	8
de	119	420	130	435	454	609	8
la	133	420	141	435	454	609	8
enseñanza,	143	420	193	435	454	609	8
valoración	195	420	242	435	454	609	8
de	245	420	255	435	454	609	8
los	258	420	270	435	454	609	8
resultados	272	420	317	435	454	609	8
obtenidos	319	420	363	435	454	609	8
por	366	420	381	435	454	609	8
sus	383	420	397	435	454	609	8
alumnos,	62	433	103	448	454	609	8
elaboración	107	433	160	448	454	609	8
de	163	433	174	448	454	609	8
informes	177	433	217	448	454	609	8
o	220	433	226	448	454	609	8
reportes,	229	433	269	448	454	609	8
comunicación	272	433	335	448	454	609	8
con	339	433	355	448	454	609	8
padres	359	433	388	448	454	609	8
y	392	433	397	448	454	609	8
representantes.	62	447	129	462	454	609	8
Adicional	131	447	174	462	454	609	8
a	176	447	182	462	454	609	8
lo	184	447	192	462	454	609	8
anterior	194	447	230	462	454	609	8
deben	232	447	259	462	454	609	8
atender	261	447	295	462	454	609	8
otras	297	447	319	462	454	609	8
actividades	321	447	370	462	454	609	8
como	372	447	397	462	454	609	8
asistir	62	460	88	475	454	609	8
a	90	460	95	475	454	609	8
reuniones	98	460	141	475	454	609	8
y	143	460	149	475	454	609	8
desarrollar	151	460	199	475	454	609	8
acciones	201	460	239	475	454	609	8
que	241	460	258	475	454	609	8
contribuyen	260	460	314	475	454	609	8
al	316	460	324	475	454	609	8
funcionamiento	326	460	397	475	454	609	8
de	62	474	73	489	454	609	8
la	75	474	83	489	454	609	8
institución	85	474	131	489	454	609	8
educativa.	133	474	178	489	454	609	8
Desde	180	474	207	489	454	609	8
esta	209	474	226	489	454	609	8
perspectiva,	228	474	280	489	454	609	8
un	282	474	294	489	454	609	8
docente	296	474	331	489	454	609	8
es	333	474	341	489	454	609	8
considerado	343	474	397	489	454	609	8
excelente	62	487	104	502	454	609	8
si	107	487	113	502	454	609	8
en	116	487	127	502	454	609	8
el	129	487	137	502	454	609	8
desarrollo	140	487	184	502	454	609	8
de	187	487	198	502	454	609	8
esas	200	487	218	502	454	609	8
tareas	221	487	247	502	454	609	8
es	250	487	259	502	454	609	8
puntual,	261	487	299	502	454	609	8
cumple	302	487	335	502	454	609	8
su	337	487	347	502	454	609	8
horario	350	487	383	502	454	609	8
de	386	487	397	502	454	609	8
trabajo,	62	501	97	516	454	609	8
elabora	101	501	135	516	454	609	8
la	138	501	146	516	454	609	8
planificación,	149	501	210	516	454	609	8
reporta	214	501	247	516	454	609	8
los	250	501	262	516	454	609	8
resultados	266	501	311	516	454	609	8
de	314	501	325	516	454	609	8
la	329	501	337	516	454	609	8
evaluación	340	501	388	516	454	609	8
y	392	501	397	516	454	609	8
todo	62	514	83	529	454	609	8
ello	86	514	102	529	454	609	8
lo	105	514	113	529	454	609	8
hace	116	514	137	529	454	609	8
con	140	514	156	529	454	609	8
la	159	514	167	529	454	609	8
necesaria	170	514	212	529	454	609	8
pulcritud.	215	514	259	529	454	609	8
La	79	528	91	543	454	609	8
evaluación	93	528	141	543	454	609	8
que	143	528	159	543	454	609	8
del	161	528	174	543	454	609	8
trabajo	176	528	208	543	454	609	8
del	210	528	223	543	454	609	8
profesor	225	528	261	543	454	609	8
en	263	528	274	543	454	609	8
el	276	528	283	543	454	609	8
aula	285	528	304	543	454	609	8
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otras	335	528	356	543	454	609	8
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resulta	62	541	92	556	454	609	8
esencial	96	541	131	556	454	609	8
para	134	541	155	556	454	609	8
su	158	541	168	556	454	609	8
valoración	171	541	218	556	454	609	8
como	222	541	247	556	454	609	8
excelente.	251	541	295	556	454	609	8
En	298	541	311	556	454	609	8
tal	315	541	326	556	454	609	8
sentido	330	541	362	556	454	609	8
cobran	365	541	397	556	454	609	8
73	387	567	397	580	454	609	8
Temas	154	33	172	43	454	609	9
Sociales	174	33	195	43	454	609	9
44	197	33	205	43	454	609	9
-	207	33	210	43	454	609	9
Douglas	212	33	238	43	454	609	9
A.	240	33	248	43	454	609	9
Izarra	250	33	269	43	454	609	9
Vielma	271	33	294	43	454	609	9
especial	57	68	91	82	454	609	9
importancia	93	68	147	82	454	609	9
dos	149	68	164	82	454	609	9
indicadores:	166	68	220	82	454	609	9
(a)	222	68	232	82	454	609	9
la	234	68	242	82	454	609	9
opinión	244	68	278	82	454	609	9
que	280	68	296	82	454	609	9
los	298	68	310	82	454	609	9
alumnos	312	68	350	82	454	609	9
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de	57	81	67	96	454	609	9
su	71	81	81	96	454	609	9
profesor	84	81	121	96	454	609	9
y	124	81	130	96	454	609	9
(b)	133	81	144	96	454	609	9
los	148	81	160	96	454	609	9
resultados	163	81	208	96	454	609	9
académicos	212	81	264	96	454	609	9
de	267	81	278	96	454	609	9
los	282	81	294	96	454	609	9
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Existe	353	81	380	96	454	609	9
la	383	81	391	96	454	609	9
convicción	57	95	104	109	454	609	9
de	107	95	118	109	454	609	9
que	121	95	138	109	454	609	9
si	141	95	147	109	454	609	9
los	150	95	162	109	454	609	9
estudiantes	165	95	214	109	454	609	9
obtienen	217	95	256	109	454	609	9
altas	259	95	280	109	454	609	9
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y	344	95	349	109	454	609	9
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a	57	108	62	123	454	609	9
su	64	108	74	123	454	609	9
profesor	76	108	113	123	454	609	9
es	115	108	124	123	454	609	9
porque	126	108	158	123	454	609	9
cuentan	160	108	196	123	454	609	9
con	198	108	215	123	454	609	9
un	217	108	229	123	454	609	9
docente	231	108	266	123	454	609	9
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lo	315	108	323	123	454	609	9
cual	325	108	344	123	454	609	9
a	346	108	351	123	454	609	9
su	354	108	363	123	454	609	9
vez	366	108	380	123	454	609	9
se	382	108	391	123	454	609	9
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con	100	122	116	136	454	609	9
el	118	122	126	136	454	609	9
uso	128	122	143	136	454	609	9
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estrategias	157	122	204	136	454	609	9
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de	298	122	309	136	454	609	9
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y	345	122	350	136	454	609	9
el	352	122	360	136	454	609	9
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por	57	135	72	150	454	609	9
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con	128	135	144	150	454	609	9
bajo	146	135	166	150	454	609	9
rendimiento	168	135	223	150	454	609	9
a	225	135	230	150	454	609	9
los	232	135	244	150	454	609	9
fines	246	135	266	150	454	609	9
de	268	135	279	150	454	609	9
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aprendizaje.	337	135	391	150	454	609	9
Dentro	74	149	107	163	454	609	9
de	112	149	123	163	454	609	9
la	127	149	136	163	454	609	9
subcategoría	140	149	199	163	454	609	9
evaluación,	204	149	257	163	454	609	9
un	262	149	274	163	454	609	9
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que	318	149	335	163	454	609	9
merece	340	149	373	163	454	609	9
ser	378	149	391	163	454	609	9
destacado	57	162	102	177	454	609	9
es	106	162	114	177	454	609	9
la	119	162	127	177	454	609	9
autoevaluación	131	162	199	177	454	609	9
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un	282	162	294	177	454	609	9
proceso	298	162	333	177	454	609	9
de	337	162	348	177	454	609	9
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constante	57	176	99	190	454	609	9
que	101	176	118	190	454	609	9
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para	281	176	301	190	454	609	9
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gestionar	57	189	98	204	454	609	9
su	102	189	112	204	454	609	9
proceso	116	189	151	204	454	609	9
de	155	189	166	204	454	609	9
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Visto	113	203	136	217	454	609	9
desde	139	203	165	217	454	609	9
esta	168	203	185	217	454	609	9
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el	246	203	253	217	454	609	9
cumplimiento	257	203	320	217	454	609	9
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la	337	203	345	217	454	609	9
norma	349	203	379	217	454	609	9
es	382	203	391	217	454	609	9
una	57	216	74	231	454	609	9
manifestación	77	216	140	231	454	609	9
del	143	216	156	231	454	609	9
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ético	238	216	259	231	454	609	9
del	262	216	276	231	454	609	9
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y	318	216	323	231	454	609	9
corrobora	326	216	371	231	454	609	9
una	374	216	391	231	454	609	9
visión	57	230	83	244	454	609	9
de	86	230	97	244	454	609	9
la	99	230	107	244	454	609	9
excelencia	110	230	157	244	454	609	9
asociada	160	230	198	244	454	609	9
con	201	230	218	244	454	609	9
el	221	230	228	244	454	609	9
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En	74	243	87	258	454	609	9
el	91	243	99	258	454	609	9
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mencionado	141	243	199	258	454	609	9
de	203	243	214	258	454	609	9
Hirsch	219	243	250	258	454	609	9
y	255	243	260	258	454	609	9
Navia	264	243	292	258	454	609	9
(2015),	296	243	328	258	454	609	9
rasgos	332	243	361	258	454	609	9
como	365	243	391	258	454	609	9
asistencia	57	257	100	271	454	609	9
y	102	257	108	271	454	609	9
puntualidad	110	257	165	271	454	609	9
se	168	257	177	271	454	609	9
agrupan	180	257	218	271	454	609	9
en	220	257	231	271	454	609	9
lo	234	257	242	271	454	609	9
que	245	257	262	271	454	609	9
las	265	257	277	271	454	609	9
autoras	279	257	313	271	454	609	9
identifican	315	257	363	271	454	609	9
como	366	257	391	271	454	609	9
“competencias	57	270	123	285	454	609	9
técnicas”.	126	270	170	285	454	609	9
En	174	270	187	285	454	609	9
las	190	270	202	285	454	609	9
dos	205	270	220	285	454	609	9
instituciones	223	270	279	285	454	609	9
estudiadas,	283	270	332	285	454	609	9
encontraron	335	270	391	285	454	609	9
una	57	284	74	298	454	609	9
valoración	77	284	124	298	454	609	9
dispar.	127	284	157	298	454	609	9
Particularmente	160	284	233	298	454	609	9
en	236	284	247	298	454	609	9
los	250	284	262	298	454	609	9
participantes	265	284	323	298	454	609	9
de	326	284	337	298	454	609	9
ese	340	284	353	298	454	609	9
estudio,	356	284	391	298	454	609	9
que	57	297	73	312	454	609	9
ejercían	75	297	110	312	454	609	9
la	112	297	120	312	454	609	9
docencia	122	297	161	312	454	609	9
en	163	297	174	312	454	609	9
la	176	297	184	312	454	609	9
Universidad	186	297	240	312	454	609	9
Autónoma	242	297	290	312	454	609	9
del	292	297	305	312	454	609	9
Estado	307	297	337	312	454	609	9
de	339	297	350	312	454	609	9
Morelos,	352	297	391	312	454	609	9
las	57	311	68	325	454	609	9
competencias	71	311	132	325	454	609	9
técnicas	134	311	170	325	454	609	9
estaban	172	311	207	325	454	609	9
mejor	209	311	236	325	454	609	9
valoradas.	238	311	284	325	454	609	9
Se	286	311	297	325	454	609	9
aprecia	299	311	332	325	454	609	9
coincidencia	334	311	391	325	454	609	9
con	57	324	73	339	454	609	9
la	78	324	86	339	454	609	9
visión	90	324	117	339	454	609	9
de	121	324	132	339	454	609	9
la	136	324	144	339	454	609	9
docencia	149	324	189	339	454	609	9
excelente	194	324	236	339	454	609	9
asociada	240	324	279	339	454	609	9
al	284	324	292	339	454	609	9
cumplimiento	296	324	360	339	454	609	9
de	364	324	375	339	454	609	9
las	379	324	391	339	454	609	9
normas,	57	338	94	353	454	609	9
fundamentada	96	338	162	353	454	609	9
en	165	338	176	353	454	609	9
valores,	179	338	213	353	454	609	9
en	216	338	227	353	454	609	9
función	230	338	264	353	454	609	9
del	267	338	280	353	454	609	9
comportamiento	283	338	359	353	454	609	9
ético.	361	338	386	353	454	609	9
EL	57	365	69	378	454	609	9
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SOCIAL	171	365	208	378	454	609	9
A	57	380	64	395	454	609	9
través	68	380	95	395	454	609	9
del	99	380	112	395	454	609	9
proceso	117	380	151	395	454	609	9
de	155	380	166	395	454	609	9
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se	282	434	291	449	454	609	9
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que	374	434	391	449	454	609	9
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En	74	474	87	489	454	609	9
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la	331	501	339	516	454	609	9
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(especialmente	57	515	127	530	454	609	9
la	132	515	140	530	454	609	9
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está	210	515	228	530	454	609	9
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la	315	515	323	530	454	609	9
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función	166	528	200	543	454	609	9
de	203	528	214	543	454	609	9
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como	340	528	365	543	454	609	9
de	369	528	379	543	454	609	9
la	383	528	391	543	454	609	9
forma	57	542	84	557	454	609	9
de	88	542	99	557	454	609	9
enseñarlos	103	542	149	557	454	609	9
(didáctica).	153	542	201	557	454	609	9
También	205	542	245	557	454	609	9
se	249	542	258	557	454	609	9
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74	57	567	67	580	454	609	9
Representaciones	118	30	174	41	454	609	10
sobre	176	30	193	41	454	609	10
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en	230	30	238	41	454	609	10
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de	270	30	277	41	454	609	10
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bolivarianas	307	30	346	41	454	609	10
un	62	68	74	82	454	609	10
procedimiento	77	68	141	82	454	609	10
adecuado	144	68	186	82	454	609	10
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la	212	68	220	82	454	609	10
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de	275	68	286	82	454	609	10
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que	355	68	372	82	454	609	10
estén	374	68	397	82	454	609	10
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a	110	81	115	96	454	609	10
la	117	81	125	96	454	609	10
mejora	126	81	157	96	454	609	10
de	159	81	170	96	454	609	10
la	172	81	179	96	454	609	10
práctica.	181	81	219	96	454	609	10
En	220	81	233	96	454	609	10
todos	235	81	259	96	454	609	10
los	260	81	272	96	454	609	10
casos,	274	81	299	96	454	609	10
la	301	81	308	96	454	609	10
formación	310	81	355	96	454	609	10
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a	62	95	68	109	454	609	10
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del	133	95	147	109	454	609	10
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y	340	95	345	109	454	609	10
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buen	109	108	131	123	454	609	10
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Se	171	108	182	123	454	609	10
encuentra	185	108	229	123	454	609	10
así	231	108	243	123	454	609	10
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relación	264	108	300	123	454	609	10
directa	302	108	332	123	454	609	10
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esta	359	108	376	123	454	609	10
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la	75	122	83	136	454	609	10
formación	85	122	130	136	454	609	10
y	132	122	137	136	454	609	10
la	139	122	147	136	454	609	10
definición	149	122	192	136	454	609	10
de	194	122	205	136	454	609	10
este	206	122	223	136	454	609	10
proceso	225	122	258	136	454	609	10
de	260	122	271	136	454	609	10
Pérez	273	122	297	136	454	609	10
Esclarín	299	122	335	136	454	609	10
(1994);	336	122	366	136	454	609	10
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valoran	62	135	96	150	454	609	10
la	97	135	105	150	454	609	10
formación	107	135	152	150	454	609	10
en	154	135	165	150	454	609	10
tanto	167	135	190	150	454	609	10
representa	192	135	237	150	454	609	10
una	239	135	256	150	454	609	10
mejora	258	135	289	150	454	609	10
de	291	135	301	150	454	609	10
la	303	135	311	150	454	609	10
práctica	313	135	348	150	454	609	10
que	350	135	366	150	454	609	10
realiza	368	135	397	150	454	609	10
el	62	149	70	163	454	609	10
docente	73	149	107	163	454	609	10
y	110	149	115	163	454	609	10
una	118	149	135	163	454	609	10
forma	137	149	164	163	454	609	10
de	167	149	178	163	454	609	10
fortalecer	180	149	222	163	454	609	10
su	225	149	234	163	454	609	10
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profesional.	281	149	333	163	454	609	10
A	79	162	87	177	454	609	10
pesar	92	162	116	177	454	609	10
de	121	162	132	177	454	609	10
ser	137	162	150	177	454	609	10
reconocida	154	162	206	177	454	609	10
la	210	162	219	177	454	609	10
importancia	223	162	280	177	454	609	10
de	285	162	296	177	454	609	10
contar	300	162	330	177	454	609	10
con	335	162	352	177	454	609	10
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para	109	176	130	190	454	609	10
asegurar	134	176	173	190	454	609	10
la	177	176	185	190	454	609	10
calidad	190	176	222	190	454	609	10
de	227	176	238	190	454	609	10
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desempeño,	256	176	310	190	454	609	10
las	314	176	326	190	454	609	10
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revelan	62	189	95	204	454	609	10
que	98	189	115	204	454	609	10
esta	117	189	135	204	454	609	10
cuestión	137	189	175	204	454	609	10
no	177	189	189	204	454	609	10
es	192	189	201	204	454	609	10
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bien	277	189	296	204	454	609	10
atendida.	299	189	341	204	454	609	10
De	344	189	358	204	454	609	10
acuerdo	360	189	397	204	454	609	10
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Bruns	83	203	110	217	454	609	10
y	115	203	120	217	454	609	10
Luque	124	203	154	217	454	609	10
(2014),	158	203	190	217	454	609	10
son	194	203	209	217	454	609	10
pocos	214	203	240	217	454	609	10
los	244	203	257	217	454	609	10
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el	336	513	344	528	454	609	10
ejercicio	347	513	383	528	454	609	10
no	385	513	397	528	454	609	10
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Douglas	212	33	238	43	454	609	11
A.	240	33	248	43	454	609	11
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la	263	285	271	300	454	609	11
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tiene	351	380	372	395	454	609	11
que	375	380	391	395	454	609	11
ver	57	393	71	408	454	609	11
con	74	393	90	408	454	609	11
una	94	393	111	408	454	609	11
sólida	114	393	140	408	454	609	11
identificación	144	393	203	408	454	609	11
con	207	393	223	408	454	609	11
la	227	393	235	408	454	609	11
profesión.	238	393	282	408	454	609	11
De	285	393	299	408	454	609	11
esta	302	393	319	408	454	609	11
manera,	323	393	360	408	454	609	11
ser	363	393	376	408	454	609	11
un	379	393	391	408	454	609	11
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excelente	93	407	133	422	454	609	11
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de	208	407	218	422	454	609	11
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que	258	407	274	422	454	609	11
se	276	407	284	422	454	609	11
relacionan	286	407	332	422	454	609	11
directamente	334	407	391	422	454	609	11
con	57	420	73	435	454	609	11
la	77	420	85	435	454	609	11
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Estas	199	420	222	435	454	609	11
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van	274	420	290	435	454	609	11
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lo	323	420	331	435	454	609	11
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didáctico	57	434	97	449	454	609	11
(uso	100	434	117	449	454	609	11
de	120	434	130	449	454	609	11
variedad	133	434	171	449	454	609	11
de	174	434	185	449	454	609	11
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de	235	434	246	449	454	609	11
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selección	300	434	339	449	454	609	11
de	342	434	352	449	454	609	11
recursos	355	434	391	449	454	609	11
para	57	447	77	462	454	609	11
promover	79	447	122	462	454	609	11
el	124	447	132	462	454	609	11
aprendizaje)	134	447	188	462	454	609	11
hasta	190	447	213	462	454	609	11
la	215	447	223	462	454	609	11
implicación	225	447	277	462	454	609	11
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en	327	447	338	462	454	609	11
la	340	447	347	462	454	609	11
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que	375	447	391	462	454	609	11
realiza	57	461	86	476	454	609	11
a	88	461	94	476	454	609	11
través	96	461	122	476	454	609	11
del	124	461	137	476	454	609	11
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y	386	461	391	476	454	609	11
relaciones	57	474	101	489	454	609	11
armónicas	103	474	150	489	454	609	11
con	152	474	168	489	454	609	11
compañeros	171	474	225	489	454	609	11
de	228	474	238	489	454	609	11
trabajo.	241	474	275	489	454	609	11
Adicional	74	488	116	503	454	609	11
a	120	488	125	503	454	609	11
lo	128	488	137	503	454	609	11
anterior,	140	488	177	503	454	609	11
para	180	488	201	503	454	609	11
ser	204	488	217	503	454	609	11
un	220	488	232	503	454	609	11
docente	235	488	270	503	454	609	11
excelente,	273	488	317	503	454	609	11
es	320	488	329	503	454	609	11
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contar	57	501	85	516	454	609	11
con	88	501	104	516	454	609	11
una	106	501	123	516	454	609	11
visión	126	501	151	516	454	609	11
de	154	501	164	516	454	609	11
su	167	501	176	516	454	609	11
trabajo	179	501	210	516	454	609	11
fundamentada	213	501	277	516	454	609	11
en	280	501	290	516	454	609	11
valores	293	501	324	516	454	609	11
que	326	501	342	516	454	609	11
vayan	345	501	371	516	454	609	11
más	373	501	391	516	454	609	11
allá	57	515	72	530	454	609	11
de	74	515	84	530	454	609	11
lo	86	515	94	530	454	609	11
meramente	96	515	146	530	454	609	11
instrumental,	148	515	206	530	454	609	11
es	207	515	216	530	454	609	11
decir,	218	515	241	530	454	609	11
se	243	515	251	530	454	609	11
requiere	253	515	289	530	454	609	11
una	291	515	307	530	454	609	11
visión	309	515	334	530	454	609	11
trascendente	336	515	391	530	454	609	11
de	57	528	67	543	454	609	11
la	71	528	78	543	454	609	11
tarea	82	528	104	543	454	609	11
que	107	528	124	543	454	609	11
se	127	528	135	543	454	609	11
desarrolla,	138	528	185	543	454	609	11
conectada	188	528	233	543	454	609	11
con	236	528	252	543	454	609	11
el	255	528	263	543	454	609	11
ideal	266	528	287	543	454	609	11
de	290	528	301	543	454	609	11
formación	304	528	350	543	454	609	11
y	353	528	358	543	454	609	11
la	361	528	369	543	454	609	11
idea	373	528	391	543	454	609	11
de	57	542	67	557	454	609	11
prestar	70	542	101	557	454	609	11
un	103	542	115	557	454	609	11
servicio	118	542	151	557	454	609	11
de	154	542	164	557	454	609	11
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que	236	542	252	557	454	609	11
la	255	542	263	557	454	609	11
sociedad	265	542	304	557	454	609	11
actual	306	542	333	557	454	609	11
lo	336	542	344	557	454	609	11
amerita.	346	542	383	557	454	609	11
76	57	567	67	580	454	609	11
Representaciones	118	30	174	41	454	609	12
sobre	176	30	193	41	454	609	12
excelencia	195	30	228	41	454	609	12
en	230	30	238	41	454	609	12
docentes	240	30	268	41	454	609	12
de	270	30	277	41	454	609	12
escuelas	279	30	305	41	454	609	12
bolivarianas	307	30	346	41	454	609	12
Un	79	68	94	82	454	609	12
docente	96	68	132	82	454	609	12
excelente	134	68	176	82	454	609	12
también	178	68	215	82	454	609	12
es	217	68	226	82	454	609	12
aquel	228	68	253	82	454	609	12
que	255	68	272	82	454	609	12
cumple	274	68	307	82	454	609	12
la	309	68	317	82	454	609	12
norma	320	68	350	82	454	609	12
y	352	68	357	82	454	609	12
se	360	68	368	82	454	609	12
ajusta	370	68	397	82	454	609	12
a	62	81	68	96	454	609	12
lo	72	81	80	96	454	609	12
que	85	81	101	96	454	609	12
oficialmente	106	81	161	96	454	609	12
se	165	81	174	96	454	609	12
requiere	178	81	216	96	454	609	12
de	220	81	231	96	454	609	12
él.	235	81	246	96	454	609	12
Es	250	81	261	96	454	609	12
puntual,	265	81	303	96	454	609	12
cumple	307	81	340	96	454	609	12
cabalmente	345	81	397	96	454	609	12
su	62	95	72	109	454	609	12
horario	76	95	109	109	454	609	12
de	113	95	124	109	454	609	12
trabajo,	128	95	163	109	454	609	12
planifica	166	95	205	109	454	609	12
su	209	95	218	109	454	609	12
trabajo	222	95	254	109	454	609	12
de	258	95	269	109	454	609	12
enseñanza,	273	95	322	109	454	609	12
utiliza	326	95	354	109	454	609	12
variedad	358	95	397	109	454	609	12
de	62	108	73	123	454	609	12
estrategias,	77	108	126	123	454	609	12
evalúa	130	108	159	123	454	609	12
constantemente	162	108	234	123	454	609	12
para	237	108	258	123	454	609	12
verificar	261	108	298	123	454	609	12
el	302	108	309	123	454	609	12
aprendizaje	313	108	366	123	454	609	12
de	369	108	380	123	454	609	12
sus	383	108	397	123	454	609	12
estudiantes,	62	122	115	136	454	609	12
elabora	117	122	151	136	454	609	12
informes,	154	122	196	136	454	609	12
mantiene	199	122	241	136	454	609	12
la	244	122	252	136	454	609	12
comunicación	254	122	318	136	454	609	12
con	320	122	337	136	454	609	12
los	339	122	351	136	454	609	12
padres	354	122	383	136	454	609	12
de	386	122	397	136	454	609	12
familia	62	135	93	150	454	609	12
y	97	135	102	150	454	609	12
participa	106	135	146	150	454	609	12
activamente	150	135	205	150	454	609	12
en	208	135	219	150	454	609	12
todas	223	135	247	150	454	609	12
las	250	135	262	150	454	609	12
actividades	266	135	316	150	454	609	12
que	320	135	336	150	454	609	12
se	340	135	349	150	454	609	12
planifican	352	135	397	150	454	609	12
dentro	62	149	92	163	454	609	12
de	95	149	106	163	454	609	12
la	109	149	117	163	454	609	12
institución	119	149	167	163	454	609	12
educativa.	169	149	215	163	454	609	12
Esta	79	162	99	177	454	609	12
segunda	104	162	142	177	454	609	12
representación	146	162	215	177	454	609	12
de	219	162	230	177	454	609	12
la	235	162	243	177	454	609	12
excelencia	247	162	295	177	454	609	12
que	300	162	317	177	454	609	12
se	321	162	330	177	454	609	12
asocia	335	162	363	177	454	609	12
con	368	162	384	177	454	609	12
el	389	162	397	177	454	609	12
cumplimiento	62	176	124	190	454	609	12
de	125	176	136	190	454	609	12
la	138	176	146	190	454	609	12
norma	147	176	177	190	454	609	12
se	179	176	188	190	454	609	12
presta	189	176	216	190	454	609	12
a	218	176	223	190	454	609	12
una	225	176	241	190	454	609	12
doble	243	176	268	190	454	609	12
interpretación.	269	176	334	190	454	609	12
Por	336	176	351	190	454	609	12
una	353	176	370	190	454	609	12
parte,	372	176	397	190	454	609	12
se	62	189	71	204	454	609	12
puede	74	189	101	204	454	609	12
entender	104	189	143	204	454	609	12
como	146	189	171	204	454	609	12
una	174	189	191	204	454	609	12
manifestación	194	189	255	204	454	609	12
del	258	189	271	204	454	609	12
carácter	274	189	310	204	454	609	12
de	313	189	324	204	454	609	12
funcionario	326	189	377	204	454	609	12
que	380	189	397	204	454	609	12
poseen	62	203	93	217	454	609	12
los	94	203	106	217	454	609	12
docentes	108	203	146	217	454	609	12
frente	148	203	173	217	454	609	12
al	175	203	183	217	454	609	12
Estado,	185	203	217	217	454	609	12
que	219	203	235	217	454	609	12
suele	237	203	258	217	454	609	12
ser	260	203	273	217	454	609	12
su	274	203	284	217	454	609	12
principal	286	203	325	217	454	609	12
empleador,	326	203	375	217	454	609	12
para	377	203	397	217	454	609	12
que	62	216	79	231	454	609	12
pueda	82	216	110	231	454	609	12
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constantemente	149	216	219	231	454	609	12
su	223	216	232	231	454	609	12
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la	298	216	306	231	454	609	12
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se	158	338	167	352	454	609	12
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formación	62	392	109	406	454	609	12
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con	164	392	180	406	454	609	12
una	183	392	200	406	454	609	12
orientación	202	392	254	406	454	609	12
dirigida	256	392	291	406	454	609	12
a	294	392	299	406	454	609	12
la	301	392	309	406	454	609	12
transformación	312	392	381	406	454	609	12
del	383	392	397	406	454	609	12
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para	107	405	128	420	454	609	12
que	130	405	147	420	454	609	12
se	149	405	157	420	454	609	12
asuma	160	405	189	420	454	609	12
como	191	405	216	420	454	609	12
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profesional	232	405	282	420	454	609	12
(nuevamente	284	405	342	420	454	609	12
se	344	405	352	420	454	609	12
evidencia	354	405	397	420	454	609	12
una	62	419	80	433	454	609	12
relación	82	419	119	433	454	609	12
directa	121	419	153	433	454	609	12
con	155	419	172	433	454	609	12
la	175	419	183	433	454	609	12
identidad	186	419	228	433	454	609	12
docente).	231	419	272	433	454	609	12
La	79	432	92	447	454	609	12
formación	96	432	145	447	454	609	12
debe	150	432	172	447	454	609	12
permitir	177	432	216	447	454	609	12
al	221	432	229	447	454	609	12
docente	234	432	271	447	454	609	12
desarrollar	276	432	327	447	454	609	12
las	332	432	344	447	454	609	12
necesarias	349	432	397	447	454	609	12
competencias	62	446	124	460	454	609	12
para	129	446	150	460	454	609	12
asumir	154	446	185	460	454	609	12
con	190	446	206	460	454	609	12
éxito	211	446	233	460	454	609	12
las	238	446	249	460	454	609	12
tareas	254	446	281	460	454	609	12
que	285	446	302	460	454	609	12
se	306	446	315	460	454	609	12
le	320	446	327	460	454	609	12
encomiendan,	332	446	397	460	454	609	12
particularmente	62	459	135	474	454	609	12
la	139	459	147	474	454	609	12
enseñanza	151	459	198	474	454	609	12
y,	201	459	208	474	454	609	12
por	212	459	227	474	454	609	12
ende,	231	459	255	474	454	609	12
el	259	459	267	474	454	609	12
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pues	329	459	350	474	454	609	12
alrededor	353	459	397	474	454	609	12
de	62	473	73	487	454	609	12
los	78	473	91	487	454	609	12
resultados	96	473	143	487	454	609	12
de	148	473	159	487	454	609	12
los	164	473	176	487	454	609	12
estudiantes	181	473	233	487	454	609	12
se	238	473	247	487	454	609	12
centran	252	473	288	487	454	609	12
las	292	473	305	487	454	609	12
exigencias	309	473	358	487	454	609	12
que	362	473	380	487	454	609	12
los	384	473	397	487	454	609	12
profesores	62	486	108	501	454	609	12
reciben	111	486	145	501	454	609	12
del	148	486	161	501	454	609	12
contexto	165	486	204	501	454	609	12
en	207	486	218	501	454	609	12
el	221	486	229	501	454	609	12
que	232	486	249	501	454	609	12
se	252	486	261	501	454	609	12
desenvuelven.	264	486	327	501	454	609	12
Entienden	330	486	377	501	454	609	12
que	380	486	397	501	454	609	12
de	62	500	73	514	454	609	12
la	77	500	85	514	454	609	12
educación	88	500	134	514	454	609	12
se	138	500	146	514	454	609	12
espera	150	500	179	514	454	609	12
una	182	500	199	514	454	609	12
mejora	203	500	235	514	454	609	12
de	238	500	249	514	454	609	12
la	252	500	261	514	454	609	12
sociedad;	264	500	306	514	454	609	12
pero	309	500	330	514	454	609	12
manifiestan	333	500	385	514	454	609	12
la	389	500	397	514	454	609	12
contradicción	62	513	124	528	454	609	12
que	128	513	144	528	454	609	12
hay	147	513	164	528	454	609	12
entre	167	513	190	528	454	609	12
las	193	513	205	528	454	609	12
aspiraciones	208	513	263	528	454	609	12
de	266	513	277	528	454	609	12
una	280	513	298	528	454	609	12
educación	301	513	347	528	454	609	12
de	350	513	361	528	454	609	12
calidad	364	513	397	528	454	609	12
para	62	527	83	541	454	609	12
la	85	527	94	541	454	609	12
cual	96	527	115	541	454	609	12
es	117	527	126	541	454	609	12
necesario	128	527	171	541	454	609	12
contar	173	527	203	541	454	609	12
con	205	527	222	541	454	609	12
docentes	224	527	263	541	454	609	12
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-	207	33	210	43	454	609	13
Douglas	212	33	238	43	454	609	13
A.	240	33	248	43	454	609	13
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El	74	68	84	82	454	609	13
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en	134	135	145	150	454	609	13
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es	194	135	203	150	454	609	13
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estímulo	296	135	334	150	454	609	13
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se	230	203	239	217	454	609	13
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la	319	203	327	217	454	609	13
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a	276	216	281	231	454	609	13
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características	299	216	362	231	454	609	13
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en	181	311	192	325	454	609	13
el	195	311	203	325	454	609	13
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puede	115	338	143	352	454	609	13
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