Artículo	113	29	164	47	468	612	1
Original	167	29	220	47	468	612	1
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2018	417	53	439	67	468	612	1
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Ingeniería	128	84	182	100	468	612	1
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Privada	344	84	385	100	468	612	1
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Pérez	267	186	290	201	468	612	1
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1	322	187	325	195	468	612	1
nancydoctorado@gmail.com	213	200	340	215	468	612	1
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Mayor	187	214	218	228	468	612	1
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de	414	214	425	228	468	612	1
Chuquisaca,	156	228	214	242	468	612	1
CEPI	217	228	243	242	468	612	1
Santa	245	228	271	242	468	612	1
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de	300	228	311	242	468	612	1
la	314	228	322	242	468	612	1
Sierra	325	228	352	242	468	612	1
–	355	228	361	242	468	612	1
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1	113	474	118	487	468	612	1
Nancy	158	474	183	487	468	612	1
Quiroga	186	474	218	487	468	612	1
Pérez,	221	474	244	487	468	612	1
Ingeniera	246	474	283	487	468	612	1
Informática	285	474	331	487	468	612	1
graduada	333	474	369	487	468	612	1
de	372	474	381	487	468	612	1
la	383	474	390	487	468	612	1
Universidad	393	474	439	487	468	612	1
Autónoma	113	486	155	499	468	612	1
Gabriel	160	486	189	499	468	612	1
Rene	194	486	214	499	468	612	1
Moreno	219	486	250	499	468	612	1
(UAGRM,	256	486	298	499	468	612	1
Santa	304	486	325	499	468	612	1
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de	355	486	364	499	468	612	1
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Sierra-Bolivia).	382	486	439	499	468	612	1
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en	152	498	161	511	468	612	1
Educación	165	498	206	511	468	612	1
Superior	211	498	244	511	468	612	1
de	248	498	257	511	468	612	1
la	262	498	268	511	468	612	1
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Privada	324	498	352	511	468	612	1
Utepsa.	357	498	386	511	468	612	1
Candidata	391	498	431	511	468	612	1
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en	146	510	156	523	468	612	1
Educación	159	510	200	523	468	612	1
Superior	204	510	237	523	468	612	1
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la	254	510	260	523	468	612	1
Universidad	264	510	310	523	468	612	1
Mayor	314	510	340	523	468	612	1
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y	364	510	368	523	468	612	1
Pontificia	372	510	409	523	468	612	1
de	412	510	421	523	468	612	1
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Francisco	113	522	150	535	468	612	1
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de	180	522	189	535	468	612	1
Chuquisaca	191	522	237	535	468	612	1
(UMSFXCH,	239	522	293	535	468	612	1
Sucre-Bolivia).	296	522	352	535	468	612	1
Actualmente,	355	522	406	535	468	612	1
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de	113	534	122	547	468	612	1
Pre-Grado	126	534	166	547	468	612	1
en	170	534	179	547	468	612	1
la	183	534	190	547	468	612	1
Carrera	193	534	222	547	468	612	1
Ingeniería	226	534	265	547	468	612	1
de	268	534	277	547	468	612	1
Sistemas	281	534	314	547	468	612	1
de	318	534	327	547	468	612	1
la	331	534	337	547	468	612	1
Universidad	341	534	387	547	468	612	1
Privada	391	534	420	547	468	612	1
Nur	423	534	439	547	468	612	1
(Santa	113	546	138	559	468	612	1
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la	173	546	180	559	468	612	1
Sierra-Bolivia).	183	546	240	559	468	612	1
Nancy	154	41	177	53	468	612	2
Quiroga	179	41	208	53	468	612	2
Pérez	210	41	228	53	468	612	2
Palabras	28	69	68	83	468	612	2
claves	70	69	97	83	468	612	2
Recurso	28	96	64	111	468	612	2
digital,	67	96	97	111	468	612	2
tecnología,	100	96	149	111	468	612	2
tics,	152	96	169	111	468	612	2
proceso	172	96	206	111	468	612	2
enseñanza	209	96	253	111	468	612	2
aprendizaje	256	96	306	111	468	612	2
T	28	127	63	195	468	612	2
Key	28	290	47	303	468	612	2
words	49	290	78	303	468	612	2
Digital	28	317	59	332	468	612	2
resource,	62	317	101	332	468	612	2
technology,	104	317	155	332	468	612	2
tics,	158	317	175	332	468	612	2
teaching-learning	178	317	255	332	468	612	2
process	258	317	290	332	468	612	2
Introducción	28	359	90	372	468	612	2
E	27	375	58	443	468	612	2
n	58	386	64	401	468	612	2
la	67	386	75	401	468	612	2
carrera	78	386	108	401	468	612	2
de	111	386	121	401	468	612	2
Ingeniería	124	386	169	401	468	612	2
de	172	386	182	401	468	612	2
Sistemas	186	386	223	401	468	612	2
específicamente	226	386	296	401	468	612	2
en	299	386	309	401	468	612	2
el	313	386	320	401	468	612	2
área	323	386	341	401	468	612	2
de	344	386	354	401	468	612	2
Matemáticas	58	400	114	414	468	612	2
de	118	400	129	414	468	612	2
la	133	400	141	414	468	612	2
Universidad	145	400	198	414	468	612	2
Nur,	203	400	223	414	468	612	2
el	228	400	235	414	468	612	2
desarrollo	240	400	283	414	468	612	2
de	287	400	298	414	468	612	2
las	302	400	313	414	468	612	2
materias	317	400	354	414	468	612	2
es	58	414	66	428	468	612	2
predominantemente	70	414	161	428	468	612	2
tradicional	165	414	212	428	468	612	2
además	217	414	249	428	468	612	2
de	254	414	264	428	468	612	2
utilizar	269	414	300	428	468	612	2
de	304	414	314	428	468	612	2
recursos	319	414	354	428	468	612	2
didácticos	28	427	73	442	468	612	2
clásicos	76	427	108	442	468	612	2
y	112	427	117	442	468	612	2
con	120	427	136	442	468	612	2
posturas	139	427	176	442	468	612	2
pedagógicas	179	427	232	442	468	612	2
orientadas	235	427	280	442	468	612	2
al	284	427	291	442	468	612	2
conductismo.	294	427	354	442	468	612	2
Se	28	441	38	456	468	612	2
pueden	41	441	74	456	468	612	2
observar	77	441	114	456	468	612	2
clases	117	441	141	456	468	612	2
en	144	441	155	456	468	612	2
ocasiones	158	441	199	456	468	612	2
repetitivas	202	441	247	456	468	612	2
y	250	441	255	456	468	612	2
con	258	441	274	456	468	612	2
poco	277	441	299	456	468	612	2
dinamismo.	302	441	354	456	468	612	2
Esta	28	455	47	470	468	612	2
situación	51	455	91	470	468	612	2
podría	95	455	124	470	468	612	2
de	128	455	138	470	468	612	2
alguna	142	455	171	470	468	612	2
manera	175	455	208	470	468	612	2
incidir	212	455	241	470	468	612	2
en	245	455	256	470	468	612	2
la	260	455	267	470	468	612	2
atención,	271	455	312	470	468	612	2
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y	349	455	354	470	468	612	2
desempeño	28	469	78	483	468	612	2
de	81	469	91	483	468	612	2
los	93	469	106	483	468	612	2
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Por	162	469	178	483	468	612	2
otra	180	469	198	483	468	612	2
parte,	200	469	225	483	468	612	2
se	228	469	236	483	468	612	2
ve	239	469	248	483	468	612	2
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contrasentido	265	469	326	483	468	612	2
con	328	469	344	483	468	612	2
la	347	469	354	483	468	612	2
era	28	483	41	497	468	612	2
tecnológica	44	483	94	497	468	612	2
actual	96	483	122	497	468	612	2
y	124	483	129	497	468	612	2
de	132	483	142	497	468	612	2
la	144	483	152	497	468	612	2
cual	154	483	172	497	468	612	2
se	174	483	182	497	468	612	2
pueden	185	483	217	497	468	612	2
aprovechar	220	483	268	497	468	612	2
los	270	483	282	497	468	612	2
medios	284	483	316	497	468	612	2
digitales	318	483	354	497	468	612	2
que	28	496	45	511	468	612	2
ofrecen	47	496	80	511	468	612	2
estas	83	496	103	511	468	612	2
nuevas	106	496	135	511	468	612	2
tecnologías.	138	496	190	511	468	612	2
Para	28	524	47	539	468	612	2
comprender	51	524	104	539	468	612	2
mejor	108	524	134	539	468	612	2
la	138	524	145	539	468	612	2
realidad	149	524	184	539	468	612	2
en	187	524	198	539	468	612	2
esta	202	524	218	539	468	612	2
área,	222	524	242	539	468	612	2
la	246	524	253	539	468	612	2
presente	257	524	293	539	468	612	2
investigación	297	524	354	539	468	612	2
tuvo	28	538	48	552	468	612	2
como	53	538	78	552	468	612	2
objetivo	83	538	119	552	468	612	2
general	124	538	156	552	468	612	2
caracterizar	161	538	211	552	468	612	2
la	216	538	223	552	468	612	2
situación	229	538	268	552	468	612	2
pedagógica	274	538	322	552	468	612	2
de	328	538	338	552	468	612	2
las	343	538	354	552	468	612	2
[132]	175	562	207	581	468	612	2
Uso	117	32	132	45	468	612	3
de	135	32	144	45	468	612	3
las	147	32	156	45	468	612	3
tics	159	32	172	45	468	612	3
en	174	32	183	45	468	612	3
el	186	32	192	45	468	612	3
área	195	32	210	45	468	612	3
de	213	32	222	45	468	612	3
matemáticas	224	32	272	45	468	612	3
de	274	32	283	45	468	612	3
la	286	32	292	45	468	612	3
Carrera	295	32	324	45	468	612	3
Ingeniería	326	32	365	45	468	612	3
de	367	32	376	45	468	612	3
Sistemas	379	32	412	45	468	612	3
de	414	32	423	45	468	612	3
la	426	32	432	45	468	612	3
Universidad	159	43	205	56	468	612	3
Privada	208	43	236	56	468	612	3
Nur	239	43	255	56	468	612	3
de	257	43	266	56	468	612	3
Santa	269	43	290	56	468	612	3
Cruz	292	43	311	56	468	612	3
de	314	43	323	56	468	612	3
la	325	43	332	56	468	612	3
Sierra,	335	43	359	56	468	612	3
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Álgebra	168	69	202	83	468	612	3
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Álgebra	254	69	287	83	468	612	3
Lineal,	293	69	324	83	468	612	3
Cálculo	330	69	364	83	468	612	3
I	370	69	374	83	468	612	3
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Cálculo	391	69	426	83	468	612	3
II	432	69	439	83	468	612	3
orientado	113	82	156	97	468	612	3
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el	187	82	195	97	468	612	3
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las	234	82	245	97	468	612	3
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en	268	82	279	97	468	612	3
las	283	82	294	97	468	612	3
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como	415	82	439	97	468	612	3
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específicos	156	96	202	111	468	612	3
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las	200	110	212	125	468	612	3
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en	268	110	279	125	468	612	3
el	283	110	290	125	468	612	3
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de	369	165	379	180	468	612	3
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Utilizar	113	193	147	207	468	612	3
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permitiría	346	193	390	207	468	612	3
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Referentes	113	303	162	317	468	612	3
Conceptuales	165	303	228	317	468	612	3
Las	113	331	129	345	468	612	3
Tics	132	331	151	345	468	612	3
en	154	331	165	345	468	612	3
el	168	331	176	345	468	612	3
ámbito	178	331	212	345	468	612	3
educativo	215	331	259	345	468	612	3
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Educación	131	345	181	359	468	612	3
“con”	184	345	210	359	468	612	3
y”	213	345	223	359	468	612	3
para”	226	345	252	359	468	612	3
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García	113	372	143	387	468	612	3
(2005)	145	372	176	387	468	612	3
indica:	179	372	209	387	468	612	3
“Desde	211	372	244	387	468	612	3
hace	247	372	266	387	468	612	3
ya	269	372	279	387	468	612	3
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constituyendo,	202	386	267	401	468	612	3
en	270	386	280	401	468	612	3
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recursos	299	400	334	414	468	612	3
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cada	383	400	403	414	468	612	3
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más	422	400	439	414	468	612	3
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en	170	414	180	428	468	612	3
la	183	414	191	428	468	612	3
mediación	193	414	240	428	468	612	3
profesor-contenido-alumno”	243	414	369	428	468	612	3
(p.10).	372	414	402	428	468	612	3
Además,	113	441	151	456	468	612	3
García	154	441	183	456	468	612	3
(2005)	186	441	216	456	468	612	3
menciona:	219	441	266	456	468	612	3
Los	149	469	164	483	468	612	3
tics	168	469	183	483	468	612	3
se	186	469	195	483	468	612	3
convierten	198	469	245	483	468	612	3
así	248	469	260	483	468	612	3
en	263	469	274	483	468	612	3
instrumentos	277	469	336	483	468	612	3
necesarios	339	469	384	483	468	612	3
en	387	469	398	483	468	612	3
todas	401	469	425	483	468	612	3
las	428	469	439	483	468	612	3
actividades	149	483	197	497	468	612	3
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donde	249	483	277	497	468	612	3
tendrán	280	483	314	497	468	612	3
tres	317	483	333	497	468	612	3
funciones:	335	483	381	497	468	612	3
a)	149	510	158	524	468	612	3
Servir	167	510	195	524	468	612	3
de	199	510	210	524	468	612	3
medios	213	510	247	524	468	612	3
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para	302	510	323	524	468	612	3
facilitar	327	510	363	524	468	612	3
los	367	510	380	524	468	612	3
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de	428	510	439	524	468	612	3
2	113	534	118	547	468	612	3
NNTT	152	534	181	547	468	612	3
en	183	534	193	547	468	612	3
el	195	534	202	547	468	612	3
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se	282	534	289	547	468	612	3
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a	317	534	321	547	468	612	3
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o	410	534	415	547	468	612	3
también	113	546	145	559	468	612	3
tics	148	546	161	559	468	612	3
[133]	274	563	306	582	468	612	3
Nancy	154	41	177	53	468	612	4
Quiroga	179	41	208	53	468	612	4
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/	132	69	136	83	468	612	4
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•	82	81	87	96	468	612	4
Sirven	100	82	128	97	468	612	4
de	130	82	140	97	468	612	4
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para	177	82	196	97	468	612	4
el	198	82	206	97	468	612	4
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transmisión	241	82	293	97	468	612	4
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de	100	96	110	111	468	612	4
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múltiple	171	96	208	111	468	612	4
y	211	96	216	111	468	612	4
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•	82	109	87	123	468	612	4
Potencian	100	110	143	125	468	612	4
la	152	110	160	125	468	612	4
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e	240	110	244	125	468	612	4
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entre	311	110	333	125	468	612	4
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miembros	100	124	144	138	468	612	4
de	147	124	157	138	468	612	4
la	160	124	168	138	468	612	4
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•	82	137	87	151	468	612	4
Facilitan	100	138	138	152	468	612	4
el	141	138	149	152	468	612	4
intercambio	152	138	206	152	468	612	4
de	210	138	220	152	468	612	4
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y	281	138	286	152	468	612	4
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entre	100	151	122	166	468	612	4
profesores	124	151	168	166	468	612	4
y	169	151	174	166	468	612	4
entre	176	151	198	166	468	612	4
profesores	200	151	244	166	468	612	4
y	246	151	251	166	468	612	4
alumnos	252	151	290	166	468	612	4
enriqueciendo	291	151	354	166	468	612	4
la	100	165	107	180	468	612	4
tarea	110	165	131	180	468	612	4
docente.	134	165	172	180	468	612	4
•	82	178	87	192	468	612	4
Permiten	100	179	140	194	468	612	4
establecer	146	179	188	194	468	612	4
estrategias	194	179	239	194	468	612	4
de	245	179	256	194	468	612	4
aprendizajes	262	179	315	194	468	612	4
basadas	321	179	354	194	468	612	4
en	100	193	110	207	468	612	4
la	115	193	123	207	468	612	4
observación,	128	193	183	207	468	612	4
síntesis,	188	193	223	207	468	612	4
investigación,	228	193	288	207	468	612	4
resolución	293	193	339	207	468	612	4
de	344	193	354	207	468	612	4
problemas,	100	207	148	221	468	612	4
etc.	151	207	167	221	468	612	4
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Servir	82	221	110	234	468	612	4
de	113	221	124	234	468	612	4
herramientas	127	221	189	234	468	612	4
para	192	221	213	234	468	612	4
la	216	221	225	234	468	612	4
construcción	228	221	289	234	468	612	4
de	292	221	303	234	468	612	4
materiales	307	221	354	234	468	612	4
didácticos:	82	234	132	248	468	612	4
•	82	247	87	261	468	612	4
Con	100	248	119	263	468	612	4
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nuevas	142	248	172	263	468	612	4
tecnologías	177	248	227	263	468	612	4
el	232	248	240	263	468	612	4
profesor	245	248	282	263	468	612	4
podrá	287	248	313	263	468	612	4
elaborar	319	248	354	263	468	612	4
materiales	100	262	144	276	468	612	4
que	151	262	167	276	468	612	4
van	174	262	190	276	468	612	4
desde	196	262	221	276	468	612	4
la	228	262	235	276	468	612	4
simple	242	262	271	276	468	612	4
transparencia	278	262	337	276	468	612	4
en	344	262	354	276	468	612	4
papel	100	276	123	290	468	612	4
de	128	276	138	290	468	612	4
acetato	143	276	174	290	468	612	4
a	178	276	183	290	468	612	4
presentaciones	187	276	251	290	468	612	4
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Servir	82	303	110	317	468	612	4
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contenido	126	303	173	317	468	612	4
implícito	176	303	219	317	468	612	4
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•	82	316	88	330	468	612	4
Las	100	317	115	332	468	612	4
nuevas	125	317	155	332	468	612	4
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forman	225	317	257	332	468	612	4
parte	268	317	290	332	468	612	4
de	301	317	311	332	468	612	4
nuestro	321	317	354	332	468	612	4
entorno	100	331	136	345	468	612	4
como	140	331	165	345	468	612	4
un	170	331	182	345	468	612	4
elemento	187	331	228	345	468	612	4
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esta	278	331	294	345	468	612	4
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tanto	331	331	354	345	468	612	4
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como	149	345	174	359	468	612	4
alumnos	178	345	216	359	468	612	4
deberán	220	345	255	359	468	612	4
adquirir	259	345	295	359	468	612	4
una	299	345	316	359	468	612	4
serie	320	345	340	359	468	612	4
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que	168	358	184	373	468	612	4
les	187	358	198	373	468	612	4
permitan	200	358	241	373	468	612	4
utilizarlos	244	358	287	373	468	612	4
de	289	358	300	373	468	612	4
una	302	358	319	373	468	612	4
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racional,	100	372	138	387	468	612	4
optimizando	144	372	200	387	468	612	4
sus	206	372	219	387	468	612	4
ventajas	225	372	260	387	468	612	4
y	265	372	270	387	468	612	4
minimizando	276	372	335	387	468	612	4
sus	341	372	354	387	468	612	4
efectos	100	386	130	401	468	612	4
negativos.	133	386	177	401	468	612	4
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10-11)	201	386	231	401	468	612	4
En	28	414	41	428	468	612	4
este	44	414	60	428	468	612	4
sentido	63	414	96	428	468	612	4
se	99	414	107	428	468	612	4
puede	110	414	137	428	468	612	4
decir	140	414	162	428	468	612	4
con	165	414	181	428	468	612	4
relación	184	414	219	428	468	612	4
a	222	414	227	428	468	612	4
lo	230	414	238	428	468	612	4
que	241	414	257	428	468	612	4
plantea	260	414	292	428	468	612	4
García	295	414	325	428	468	612	4
que	328	414	344	428	468	612	4
la	347	414	354	428	468	612	4
información	28	427	83	442	468	612	4
en	86	427	96	442	468	612	4
la	99	427	106	442	468	612	4
actualidad	109	427	154	442	468	612	4
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ahora	176	427	200	442	468	612	4
a	203	427	207	442	468	612	4
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sólo	227	427	244	442	468	612	4
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“clic”	261	427	285	442	468	612	4
y	288	427	293	442	468	612	4
es	295	427	303	442	468	612	4
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a	206	455	211	470	468	612	4
los	213	455	225	470	468	612	4
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en	107	469	118	483	468	612	4
el	121	469	129	483	468	612	4
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de	153	469	163	483	468	612	4
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un	286	469	298	483	468	612	4
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intercambio	37	483	90	497	468	612	4
de	94	483	104	497	468	612	4
experiencias	108	483	161	497	468	612	4
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y	234	483	239	497	468	612	4
estudiantes.	243	483	295	497	468	612	4
Trabajar	298	483	334	497	468	612	4
con	338	483	354	497	468	612	4
estos	28	496	49	511	468	612	4
nuevos	54	496	85	511	468	612	4
recursos	89	496	125	511	468	612	4
didácticos	130	496	174	511	468	612	4
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un	229	496	240	511	468	612	4
aprendizaje	245	496	295	511	468	612	4
colaborativo	300	496	354	511	468	612	4
tanto	28	510	52	525	468	612	4
entre	56	510	78	525	468	612	4
estudiantes	82	510	131	525	468	612	4
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comprensión	101	331	158	345	468	612	6
de	162	331	173	345	468	612	6
conceptos	177	331	221	345	468	612	6
matemáticos	224	331	280	345	468	612	6
y	284	331	289	345	468	612	6
el	293	331	300	345	468	612	6
aprendizaje	304	331	354	345	468	612	6
de	28	345	39	359	468	612	6
la	42	345	50	359	468	612	6
asignatura.	54	345	102	359	468	612	6
Como	105	345	134	359	468	612	6
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los	192	345	204	359	468	612	6
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estos	333	345	354	359	468	612	6
estudiantes	28	358	77	373	468	612	6
presentan	81	358	123	373	468	612	6
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características	163	358	223	373	468	612	6
típicas	227	358	255	373	468	612	6
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Otro	28	400	50	414	468	612	6
estudio	53	400	85	414	468	612	6
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Chávez	233	400	265	414	468	612	6
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Martínez	276	400	317	414	468	612	6
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(2013)	28	414	59	428	468	612	6
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es	222	414	230	428	468	612	6
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el	77	427	85	442	468	612	6
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Para	82	441	101	456	468	612	6
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la	115	455	122	470	468	612	6
materia	126	455	159	470	468	612	6
de	162	455	173	470	468	612	6
matemáticas	176	455	231	470	468	612	6
financieras).	234	455	288	470	468	612	6
Los	291	455	307	470	468	612	6
resultados	310	455	354	470	468	612	6
dejan	28	469	52	483	468	612	6
ver	55	469	68	483	468	612	6
que	70	469	87	483	468	612	6
el	89	469	96	483	468	612	6
estudiante	99	469	144	483	468	612	6
percibe	147	469	179	483	468	612	6
favorablemente	181	469	249	483	468	612	6
el	251	469	259	483	468	612	6
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de	297	469	307	483	468	612	6
enseñanza	310	469	354	483	468	612	6
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recursos	133	483	168	497	468	612	6
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como:	251	483	279	497	468	612	6
la	282	483	290	497	468	612	6
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en	28	496	39	511	468	612	6
hoja	42	496	61	511	468	612	6
de	64	496	74	511	468	612	6
cálculo	77	496	108	511	468	612	6
(PHC),	111	496	145	511	468	612	6
el	148	496	155	511	468	612	6
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de	190	496	200	511	468	612	6
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(DSF),	309	496	340	511	468	612	6
las	343	496	354	511	468	612	6
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(PI)	142	510	160	525	468	612	6
y	163	510	168	525	468	612	6
las	172	510	183	525	468	612	6
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de	290	510	301	525	468	612	6
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(CV);	28	524	54	539	468	612	6
variables	57	524	95	539	468	612	6
de	98	524	108	539	468	612	6
la	111	524	119	539	468	612	6
escala.	122	524	150	539	468	612	6
[136]	175	562	207	581	468	612	6
Uso	117	32	132	45	468	612	7
de	135	32	144	45	468	612	7
las	147	32	156	45	468	612	7
tics	159	32	172	45	468	612	7
en	174	32	183	45	468	612	7
el	186	32	192	45	468	612	7
área	195	32	210	45	468	612	7
de	213	32	222	45	468	612	7
matemáticas	224	32	272	45	468	612	7
de	274	32	283	45	468	612	7
la	286	32	292	45	468	612	7
Carrera	295	32	324	45	468	612	7
Ingeniería	326	32	365	45	468	612	7
de	367	32	376	45	468	612	7
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de	414	32	423	45	468	612	7
la	426	32	432	45	468	612	7
Universidad	159	43	205	56	468	612	7
Privada	208	43	236	56	468	612	7
Nur	239	43	255	56	468	612	7
de	257	43	266	56	468	612	7
Santa	269	43	290	56	468	612	7
Cruz	292	43	311	56	468	612	7
de	314	43	323	56	468	612	7
la	325	43	332	56	468	612	7
Sierra,	335	43	359	56	468	612	7
Bolivia.	361	43	391	56	468	612	7
Materiales	113	69	162	83	468	612	7
y	165	69	170	83	468	612	7
Métodos.	173	69	217	83	468	612	7
La	113	96	124	111	468	612	7
investigación	127	96	185	111	468	612	7
tenía	187	96	209	111	468	612	7
objetivo	212	96	248	111	468	612	7
general	250	96	282	111	468	612	7
caracterizar	285	96	335	111	468	612	7
la	338	96	345	111	468	612	7
situación	348	96	388	111	468	612	7
pedagógica	390	96	439	111	468	612	7
de	113	110	124	125	468	612	7
las	128	110	139	125	468	612	7
asignaturas	143	110	192	125	468	612	7
Álgebra	196	110	230	125	468	612	7
Discreta,	234	110	273	125	468	612	7
Álgebra	277	110	311	125	468	612	7
Lineal,	315	110	345	125	468	612	7
Cálculo	350	110	384	125	468	612	7
I	388	110	392	125	468	612	7
y	396	110	401	125	468	612	7
Cálculo	405	110	439	125	468	612	7
II	113	124	121	138	468	612	7
orientado	124	124	167	138	468	612	7
hacia	170	124	193	138	468	612	7
el	196	124	203	138	468	612	7
uso	206	124	221	138	468	612	7
de	224	124	235	138	468	612	7
las	238	124	249	138	468	612	7
tics	252	124	267	138	468	612	7
en	270	124	281	138	468	612	7
las	284	124	295	138	468	612	7
actividades	298	124	346	138	468	612	7
académicas	349	124	398	138	468	612	7
para	402	124	420	138	468	612	7
ello	424	124	439	138	468	612	7
se	113	138	122	152	468	612	7
realizó	126	138	154	152	468	612	7
un	159	138	171	152	468	612	7
diagnóstico	175	138	225	152	468	612	7
inicial	230	138	257	152	468	612	7
de	261	138	271	152	468	612	7
la	276	138	283	152	468	612	7
situación	287	138	327	152	468	612	7
actual	332	138	358	152	468	612	7
con	362	138	378	152	468	612	7
el	382	138	390	152	468	612	7
uso	394	138	409	152	468	612	7
de	414	138	424	152	468	612	7
las	428	138	439	152	468	612	7
tics	113	151	128	166	468	612	7
en	131	151	142	166	468	612	7
algunas	145	151	178	166	468	612	7
materias	181	151	218	166	468	612	7
del	221	151	234	166	468	612	7
área	237	151	255	166	468	612	7
de	258	151	268	166	468	612	7
Matemáticas	272	151	328	166	468	612	7
para	331	151	350	166	468	612	7
posteriormente	353	151	420	166	468	612	7
con	423	151	439	166	468	612	7
la	113	165	121	180	468	612	7
información	125	165	180	180	468	612	7
obtenida	184	165	222	180	468	612	7
se	227	165	235	180	468	612	7
pueda	239	165	266	180	468	612	7
plantear	270	165	306	180	468	612	7
una	310	165	326	180	468	612	7
propuesta	330	165	374	180	468	612	7
mediante	378	165	419	180	468	612	7
una	423	165	439	180	468	612	7
estrategia	113	179	154	194	468	612	7
didáctica	157	179	197	194	468	612	7
empleando	200	179	249	194	468	612	7
estos	252	179	273	194	468	612	7
recursos	276	179	311	194	468	612	7
digitales.	314	179	353	194	468	612	7
El	113	207	123	221	468	612	7
estudio	125	207	157	221	468	612	7
se	159	207	167	221	468	612	7
desarrolló	169	207	213	221	468	612	7
en	215	207	225	221	468	612	7
la	227	207	235	221	468	612	7
Universidad	237	207	290	221	468	612	7
Privada	293	207	325	221	468	612	7
Nur	327	207	346	221	468	612	7
específicamente	348	207	417	221	468	612	7
en	419	207	430	221	468	612	7
la	432	207	439	221	468	612	7
carrera	113	220	143	235	468	612	7
Ingeniería	145	220	190	235	468	612	7
de	192	220	203	235	468	612	7
Sistemas	205	220	243	235	468	612	7
en	245	220	256	235	468	612	7
el	258	220	265	235	468	612	7
área	268	220	285	235	468	612	7
de	287	220	298	235	468	612	7
Matemáticas	300	220	356	235	468	612	7
con	359	220	375	235	468	612	7
las	377	220	388	235	468	612	7
asignaturas	391	220	439	235	468	612	7
Álgebra	113	234	147	249	468	612	7
Lineal,	150	234	180	249	468	612	7
Álgebra	183	234	217	249	468	612	7
Discreta,	220	234	259	249	468	612	7
Cálculo	262	234	296	249	468	612	7
I	299	234	303	249	468	612	7
y	306	234	311	249	468	612	7
Cálculo	313	234	348	249	468	612	7
II	351	234	358	249	468	612	7
correspondiente	361	234	432	249	468	612	7
a	435	234	439	249	468	612	7
los	113	248	126	263	468	612	7
semestres	128	248	169	263	468	612	7
1º,	172	248	185	263	468	612	7
2º,	188	248	201	263	468	612	7
3º,	204	248	217	263	468	612	7
4º	220	248	230	263	468	612	7
de	233	248	243	263	468	612	7
la	246	248	254	263	468	612	7
gestión	257	248	288	263	468	612	7
académica	291	248	336	263	468	612	7
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Santa	113	262	138	276	468	612	7
Cruz	141	262	163	276	468	612	7
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la	179	262	186	276	468	612	7
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La	113	289	124	304	468	612	7
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1998)	292	289	318	304	468	612	7
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la	127	345	134	359	468	612	7
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La	189	414	200	428	468	612	7
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trabajó	241	496	272	511	468	612	7
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El	113	538	123	552	468	612	7
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el	315	538	322	552	468	612	7
cual	325	538	343	552	468	612	7
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Nancy	154	41	177	53	468	612	8
Quiroga	179	41	208	53	468	612	8
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(2015):	28	69	62	83	468	612	8
“Este	66	69	90	83	468	612	8
tipo	94	69	112	83	468	612	8
de	117	69	128	83	468	612	8
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implica	173	69	206	83	468	612	8
seguir	211	69	237	83	468	612	8
modelos	241	69	279	83	468	612	8
cualitativos	283	69	333	83	468	612	8
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método	80	82	114	97	468	612	8
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validez	290	82	320	97	468	612	8
de	326	82	336	97	468	612	8
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datos	28	96	52	111	468	612	8
pero	55	96	75	111	468	612	8
no	78	96	90	111	468	612	8
ingresar	93	96	128	111	468	612	8
en	131	96	142	111	468	612	8
un	145	96	157	111	468	612	8
eclecticismo	160	96	214	111	468	612	8
(combinando	217	96	277	111	468	612	8
paradigmas)”	280	96	339	111	468	612	8
(p.	342	96	354	111	468	612	8
41).	28	110	46	125	468	612	8
Se	51	110	61	125	468	612	8
emplearon	66	110	113	125	468	612	8
revisión	118	110	153	125	468	612	8
documental,	158	110	213	125	468	612	8
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semi-estructuradas,	269	110	354	125	468	612	8
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y	93	124	98	138	468	612	8
encuestas	101	124	143	138	468	612	8
cerradas	146	124	182	138	468	612	8
utilizando	186	124	230	138	468	612	8
la	234	124	241	138	468	612	8
escala	245	124	270	138	468	612	8
de	274	124	284	138	468	612	8
Likert	288	124	315	138	468	612	8
del	319	124	332	138	468	612	8
1-	335	124	345	138	468	612	8
4	349	124	354	138	468	612	8
(Ver	28	138	47	152	468	612	8
tabla	50	138	71	152	468	612	8
1).	74	138	87	152	468	612	8
Por	28	165	43	180	468	612	8
otra	46	165	64	180	468	612	8
parte,	67	165	92	180	468	612	8
las	95	165	106	180	468	612	8
variables	109	165	147	180	468	612	8
de	150	165	160	180	468	612	8
la	163	165	171	180	468	612	8
investigación	173	165	231	180	468	612	8
fueron:	234	165	266	180	468	612	8
•	46	192	52	206	468	612	8
•	46	206	52	220	468	612	8
•	46	219	52	234	468	612	8
•	46	233	52	247	468	612	8
V1	64	193	78	207	468	612	8
=	81	193	86	207	468	612	8
Rendimiento	89	193	148	207	468	612	8
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de	200	193	210	207	468	612	8
los	213	193	225	207	468	612	8
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=	81	207	86	221	468	612	8
Factores	89	207	125	221	468	612	8
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en	179	207	190	221	468	612	8
el	193	207	200	221	468	612	8
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V3	64	220	78	235	468	612	8
=	81	220	86	235	468	612	8
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V4	64	234	78	249	468	612	8
=	81	234	86	249	468	612	8
Uso	89	234	107	249	468	612	8
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tics	123	234	138	249	468	612	8
en	141	234	151	249	468	612	8
actividades	154	234	202	249	468	612	8
académicas.	205	234	258	249	468	612	8
Según	28	262	55	276	468	612	8
Ramírez	60	262	97	276	468	612	8
(2015):	102	262	135	276	468	612	8
“La	140	262	156	276	468	612	8
encuesta	160	262	198	276	468	612	8
es	203	262	211	276	468	612	8
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técnica	237	262	268	276	468	612	8
de	273	262	283	276	468	612	8
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Uso	117	32	132	45	468	612	9
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Universidad	159	43	205	56	468	612	9
Privada	208	43	236	56	468	612	9
Nur	239	43	255	56	468	612	9
de	257	43	266	56	468	612	9
Santa	269	43	290	56	468	612	9
Cruz	292	43	311	56	468	612	9
de	314	43	323	56	468	612	9
la	325	43	332	56	468	612	9
Sierra,	335	43	359	56	468	612	9
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tomaba	113	69	147	83	468	612	9
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el	195	69	202	83	468	612	9
docente	205	69	240	83	468	612	9
para	243	69	262	83	468	612	9
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A	113	82	121	97	468	612	9
continuación	126	82	184	97	468	612	9
la	189	82	197	97	468	612	9
Tabla	202	82	226	97	468	612	9
1	231	82	237	97	468	612	9
que	242	82	258	97	468	612	9
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la	300	82	308	97	468	612	9
metodología	313	82	368	97	468	612	9
empleada	373	82	415	97	468	612	9
para	420	82	439	97	468	612	9
conseguir	113	96	156	111	468	612	9
los	159	96	171	111	468	612	9
objetivos	174	96	213	111	468	612	9
anteriormente	216	96	279	111	468	612	9
descritos:	281	96	323	111	468	612	9
Tabla	138	124	162	138	468	612	9
1:	165	124	173	138	468	612	9
Metodología	176	124	233	138	468	612	9
de	236	124	246	138	468	612	9
trabajo	249	124	280	138	468	612	9
para	283	124	302	138	468	612	9
el	304	124	312	138	468	612	9
diagnóstico	315	124	365	138	468	612	9
del	368	124	381	138	468	612	9
área	384	124	402	138	468	612	9
de	405	124	415	138	468	612	9
matemáticas	249	138	304	152	468	612	9
Objetivos	136	162	172	173	468	612	9
Específicos	174	162	214	173	468	612	9
Población	252	162	288	173	468	612	9
Técnica	325	157	353	167	468	612	9
empleada	321	167	356	178	468	612	9
Instrumentos	376	162	425	173	468	612	9
Estudiantes	230	185	270	196	468	612	9
de	273	185	281	196	468	612	9
las	283	185	292	196	468	612	9
1º	120	190	128	202	468	612	9
Describir	131	190	163	202	468	612	9
el	165	190	171	202	468	612	9
rendimiento	173	190	216	202	468	612	9
asignaturas	230	196	268	207	468	612	9
Álgebra	271	196	297	207	468	612	9
académico	120	201	157	213	468	612	9
de	159	201	167	213	468	612	9
los	169	201	179	213	468	612	9
estudiantes	181	201	220	213	468	612	9
Discreta,	230	207	261	218	468	612	9
Álgebra	263	207	290	218	468	612	9
en	120	212	129	223	468	612	9
las	131	212	140	223	468	612	9
asignaturas	142	212	180	223	468	612	9
en	182	212	191	223	468	612	9
el	193	212	199	223	468	612	9
área	201	212	215	223	468	612	9
de	217	212	225	223	468	612	9
Lineal,	230	217	254	229	468	612	9
Cálculo	256	217	283	229	468	612	9
I	285	217	288	229	468	612	9
y	291	217	295	229	468	612	9
matemáticas.	120	223	166	234	468	612	9
Cálculo	230	228	257	240	468	612	9
II.	259	228	268	240	468	612	9
Revisión	310	201	340	213	468	612	9
documental.	310	212	353	223	468	612	9
Docentes	230	246	263	258	468	612	9
de	265	246	273	258	468	612	9
las	275	246	284	258	468	612	9
2º	120	252	128	263	468	612	9
Detectar	131	252	160	263	468	612	9
los	163	252	172	263	468	612	9
posibles	174	252	202	263	468	612	9
asignaturas	230	257	268	268	468	612	9
Álgebra	271	257	297	268	468	612	9
factores	120	262	147	274	468	612	9
que	149	262	162	274	468	612	9
influyen	164	262	192	274	468	612	9
en	195	262	203	274	468	612	9
el	205	262	211	274	468	612	9
PAE	213	262	229	274	468	612	9
Discreta,	230	268	261	279	468	612	9
Álgebra	263	268	290	279	468	612	9
de	120	273	129	285	468	612	9
las	131	273	140	285	468	612	9
asignaturas	142	273	180	285	468	612	9
del	182	273	193	285	468	612	9
área	195	273	209	285	468	612	9
de	211	273	219	285	468	612	9
Lineal,	230	279	254	290	468	612	9
Cálculo	256	279	283	290	468	612	9
I	285	279	288	290	468	612	9
y	291	279	295	290	468	612	9
matemáticas.	120	284	166	295	468	612	9
Cálculo	230	289	257	301	468	612	9
II.	259	289	268	301	468	612	9
Entrevista	310	262	345	274	468	612	9
semi-	347	262	366	274	468	612	9
Guía	368	268	385	279	468	612	9
de	388	268	396	279	468	612	9
preguntas	398	268	432	279	468	612	9
estructurada.	310	273	355	285	468	612	9
abiertas	368	279	395	290	468	612	9
Registros	368	212	400	223	468	612	9
de	402	212	410	223	468	612	9
notas	412	212	431	223	468	612	9
Docentes	230	307	263	319	468	612	9
de	265	307	273	319	468	612	9
3º	120	313	128	324	468	612	9
Determinar	131	313	171	324	468	612	9
el	173	313	179	324	468	612	9
desempeño	182	313	220	324	468	612	9
las	230	318	239	329	468	612	9
asignaturas	241	318	279	329	468	612	9
Observación	310	318	354	329	468	612	9
no	356	318	365	329	468	612	9
general	120	323	145	335	468	612	9
en	147	323	156	335	468	612	9
el	158	323	164	335	468	612	9
aula	166	323	180	335	468	612	9
de	182	323	190	335	468	612	9
los	193	323	202	335	468	612	9
Álgebra	230	329	257	340	468	612	9
Discreta,	259	329	290	340	468	612	9
participante.	310	329	354	340	468	612	9
Guía	368	329	385	340	468	612	9
de	388	329	396	340	468	612	9
docentes	120	334	150	346	468	612	9
de	153	334	161	346	468	612	9
las	163	334	172	346	468	612	9
asignaturas	174	334	212	346	468	612	9
en	215	334	223	346	468	612	9
Álgebra	230	340	257	351	468	612	9
Lineal,	259	340	283	351	468	612	9
observación	368	340	409	351	468	612	9
el	120	345	126	356	468	612	9
área	128	345	142	356	468	612	9
de	144	345	153	356	468	612	9
matemáticas.	155	345	200	356	468	612	9
Cálculo	230	350	257	362	468	612	9
I	259	350	262	362	468	612	9
y	265	350	269	362	468	612	9
Cálculo	271	350	298	362	468	612	9
II.	300	350	308	362	468	612	9
Estudiantes	230	368	270	380	468	612	9
de	273	368	281	380	468	612	9
las	283	368	292	380	468	612	9
4º	120	374	128	385	468	612	9
Detectar	131	374	160	385	468	612	9
el	163	374	169	385	468	612	9
empleo	171	374	196	385	468	612	9
de	198	374	207	385	468	612	9
las	209	374	218	385	468	612	9
asignaturas	230	379	268	390	468	612	9
Álgebra	271	379	297	390	468	612	9
tics	120	384	132	396	468	612	9
en	134	384	143	396	468	612	9
actividades	145	384	183	396	468	612	9
académicas	185	384	223	396	468	612	9
Discreta,	230	390	261	401	468	612	9
Álgebra	263	390	290	401	468	612	9
de	120	395	129	407	468	612	9
las	131	395	140	407	468	612	9
asignaturas	142	395	180	407	468	612	9
en	182	395	190	407	468	612	9
el	193	395	199	407	468	612	9
área	201	395	215	407	468	612	9
de	217	395	225	407	468	612	9
Lineal,	230	401	254	412	468	612	9
Cálculo	256	401	283	412	468	612	9
I	285	401	288	412	468	612	9
y	291	401	295	412	468	612	9
matemáticas.	120	406	166	417	468	612	9
Cálculo	230	411	257	423	468	612	9
II.	259	411	268	423	468	612	9
Encuestas	310	368	344	380	468	612	9
con	346	368	359	380	468	612	9
respuestas	310	379	344	390	468	612	9
cerradas	310	390	338	401	468	612	9
Cuestionario	368	395	413	407	468	612	9
utilizando	310	401	345	412	468	612	9
la	347	401	353	412	468	612	9
escala	310	411	330	423	468	612	9
de	332	411	340	423	468	612	9
Likert.	342	411	366	423	468	612	9
Fuente:	216	425	249	439	468	612	9
Elaboración	252	425	305	439	468	612	9
propia	308	425	337	439	468	612	9
El	113	452	123	467	468	612	9
trabajo	126	452	157	467	468	612	9
de	161	452	171	467	468	612	9
campo	175	452	204	467	468	612	9
de	208	452	218	467	468	612	9
acuerdo	222	452	257	467	468	612	9
a	260	452	265	467	468	612	9
Rojas	268	452	293	467	468	612	9
(1988)	296	452	326	467	468	612	9
citado	330	452	357	467	468	612	9
por	361	452	376	467	468	612	9
León	379	452	402	467	468	612	9
Serrano	405	452	439	467	468	612	9
(2017,	113	466	143	481	468	612	9
p.	149	466	158	481	468	612	9
117):	164	466	188	481	468	612	9
“Es	195	466	210	481	468	612	9
el	216	466	224	481	468	612	9
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de	277	466	287	481	468	612	9
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recopilar	401	466	439	481	468	612	9
información	113	480	168	495	468	612	9
empírica	170	480	208	495	468	612	9
sobre	210	480	234	495	468	612	9
un	236	480	247	495	468	612	9
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o	284	480	289	495	468	612	9
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específico	335	480	378	495	468	612	9
de	380	480	390	495	468	612	9
la	392	480	400	495	468	612	9
realidad.	401	480	439	495	468	612	9
Para	113	494	132	508	468	612	9
ellos	137	494	157	508	468	612	9
se	161	494	170	508	468	612	9
utilizan	174	494	207	508	468	612	9
técnicas	212	494	247	508	468	612	9
e	252	494	256	508	468	612	9
instrumentos	261	494	319	508	468	612	9
adecuados	324	494	369	508	468	612	9
y	374	494	379	508	468	612	9
precisos	384	494	419	508	468	612	9
que	423	494	439	508	468	612	9
permiten	113	508	154	522	468	612	9
captar	160	508	187	522	468	612	9
objetivos	194	508	233	522	468	612	9
del	240	508	253	522	468	612	9
mundo	260	508	292	522	468	612	9
material”.	299	508	342	522	468	612	9
Antes	349	508	374	522	468	612	9
de	380	508	391	522	468	612	9
iniciar	397	508	425	522	468	612	9
el	432	508	439	522	468	612	9
semestre	113	521	151	536	468	612	9
I-2016,	154	521	188	536	468	612	9
se	192	521	200	536	468	612	9
realizó	204	521	232	536	468	612	9
la	236	521	243	536	468	612	9
revisión	247	521	281	536	468	612	9
documental	285	521	338	536	468	612	9
utilizando	341	521	386	536	468	612	9
el	390	521	397	536	468	612	9
histórico	401	521	439	536	468	612	9
de	113	535	124	550	468	612	9
notas	128	535	151	550	468	612	9
que	155	535	171	550	468	612	9
se	175	535	184	550	468	612	9
obtuvo	187	535	219	550	468	612	9
del	223	535	236	550	468	612	9
departamento	240	535	301	550	468	612	9
de	305	535	316	550	468	612	9
Registro	320	535	356	550	468	612	9
de	360	535	371	550	468	612	9
la	374	535	382	550	468	612	9
Universidad	386	535	439	550	468	612	9
[139]	274	563	306	582	468	612	9
Nancy	154	41	177	53	468	612	10
Quiroga	179	41	208	53	468	612	10
Pérez	210	41	228	53	468	612	10
de	28	69	39	83	468	612	10
los	42	69	54	83	468	612	10
educandos	57	69	104	83	468	612	10
de	107	69	117	83	468	612	10
la	121	69	128	83	468	612	10
carrera	131	69	161	83	468	612	10
Ingeniería	164	69	209	83	468	612	10
de	212	69	222	83	468	612	10
Sistemas.	225	69	266	83	468	612	10
Luego,	269	69	299	83	468	612	10
al	302	69	310	83	468	612	10
inicio	313	69	338	83	468	612	10
del	341	69	354	83	468	612	10
semestre,	28	82	69	97	468	612	10
se	72	82	80	97	468	612	10
procedió	84	82	123	97	468	612	10
a	126	82	131	97	468	612	10
realizar	134	82	166	97	468	612	10
el	169	82	177	97	468	612	10
trabajo	180	82	211	97	468	612	10
de	214	82	225	97	468	612	10
campo	228	82	258	97	468	612	10
con	261	82	278	97	468	612	10
los	281	82	293	97	468	612	10
estudiantes	297	82	346	97	468	612	10
y	349	82	354	97	468	612	10
docentes	28	96	67	111	468	612	10
de	70	96	81	111	468	612	10
las	84	96	96	111	468	612	10
asignaturas	99	96	148	111	468	612	10
Álgebra	152	96	186	111	468	612	10
Discreta,	189	96	229	111	468	612	10
Álgebra	232	96	266	111	468	612	10
Lineal,	270	96	300	111	468	612	10
Cálculo	304	96	338	111	468	612	10
I	342	96	346	111	468	612	10
y	349	96	354	111	468	612	10
Cálculo	28	110	63	125	468	612	10
II.	66	110	77	125	468	612	10
Se	80	110	90	125	468	612	10
aplicó	93	110	120	125	468	612	10
una	123	110	140	125	468	612	10
encuesta	143	110	181	125	468	612	10
a	184	110	188	125	468	612	10
los	192	110	204	125	468	612	10
educandos	207	110	254	125	468	612	10
donde	257	110	285	125	468	612	10
la	288	110	296	125	468	612	10
finalidad	299	110	338	125	468	612	10
era	341	110	354	125	468	612	10
conocer	28	124	63	138	468	612	10
el	67	124	74	138	468	612	10
grado	78	124	103	138	468	612	10
de	107	124	117	138	468	612	10
conocimiento	121	124	182	138	468	612	10
que	185	124	202	138	468	612	10
tenían	205	124	233	138	468	612	10
los	237	124	249	138	468	612	10
estudiantes	252	124	301	138	468	612	10
en	305	124	316	138	468	612	10
el	319	124	327	138	468	612	10
uso	330	124	346	138	468	612	10
y	349	124	354	138	468	612	10
manejo	28	138	61	152	468	612	10
de	64	138	74	152	468	612	10
las	77	138	88	152	468	612	10
tics	91	138	106	152	468	612	10
y	109	138	114	152	468	612	10
el	116	138	124	152	468	612	10
sentimiento	127	138	179	152	468	612	10
que	182	138	198	152	468	612	10
les	201	138	212	152	468	612	10
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al	264	138	271	152	468	612	10
utilizar	274	138	305	152	468	612	10
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recurso	322	138	354	152	468	612	10
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Las	68	151	83	166	468	612	10
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de	206	151	217	166	468	612	10
manera	221	151	254	166	468	612	10
anónima	259	151	297	166	468	612	10
así	302	151	313	166	468	612	10
también	318	151	354	166	468	612	10
la	28	165	36	180	468	612	10
información	39	165	94	180	468	612	10
fue	97	165	111	180	468	612	10
manejada	115	165	157	180	468	612	10
de	160	165	171	180	468	612	10
manera	174	165	207	180	468	612	10
confidencial.	210	165	267	180	468	612	10
Posteriormente,	270	165	340	180	468	612	10
en	344	165	354	180	468	612	10
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con	127	179	143	194	468	612	10
los	148	179	160	194	468	612	10
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se	207	179	215	194	468	612	10
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las	265	179	276	194	468	612	10
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semi-	330	179	354	194	468	612	10
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para	89	193	108	207	468	612	10
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la	148	193	155	207	468	612	10
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como	186	193	211	207	468	612	10
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que	135	207	152	221	468	612	10
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la	347	220	354	235	468	612	10
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de	72	234	82	249	468	612	10
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que	178	234	194	249	468	612	10
tomaba	198	234	232	249	468	612	10
en	236	234	247	249	468	612	10
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el	285	234	292	249	468	612	10
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para	335	234	354	249	468	612	10
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su	57	248	66	263	468	612	10
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Resultados	28	276	79	290	468	612	10
y	82	276	87	290	468	612	10
Discusión	90	276	137	290	468	612	10
Los	28	303	44	318	468	612	10
resultados	48	303	92	318	468	612	10
de	97	303	107	318	468	612	10
la	111	303	119	318	468	612	10
investigación	123	303	181	318	468	612	10
de	185	303	196	318	468	612	10
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a	239	303	244	318	468	612	10
los	248	303	260	318	468	612	10
objetivos	264	303	304	318	468	612	10
específicos	308	303	354	318	468	612	10
planteados	28	317	76	332	468	612	10
son:	78	317	97	332	468	612	10
a)	28	345	37	359	468	612	10
Objetivo	46	345	87	359	468	612	10
#1.-	89	345	108	359	468	612	10
Describir	109	345	153	359	468	612	10
el	155	345	163	359	468	612	10
rendimiento	164	345	222	359	468	612	10
académico	224	345	273	359	468	612	10
de	275	345	286	359	468	612	10
los	287	345	300	359	468	612	10
estudiantes	302	345	354	359	468	612	10
en	46	359	58	372	468	612	10
las	60	359	73	372	468	612	10
asignaturas	75	359	128	372	468	612	10
en	131	359	142	372	468	612	10
el	145	359	153	372	468	612	10
área	156	359	175	372	468	612	10
de	178	359	189	372	468	612	10
matemáticas.	191	359	253	372	468	612	10
De	46	386	60	401	468	612	10
acuerdo	64	386	99	401	468	612	10
a	103	386	108	401	468	612	10
la	112	386	119	401	468	612	10
revisión	124	386	158	401	468	612	10
documental	162	386	215	401	468	612	10
sobre	219	386	243	401	468	612	10
el	247	386	254	401	468	612	10
histórico	259	386	297	401	468	612	10
de	301	386	312	401	468	612	10
notas	316	386	340	401	468	612	10
de	344	386	354	401	468	612	10
los	46	400	58	414	468	612	10
estudiantes	63	400	112	414	468	612	10
de	116	400	126	414	468	612	10
Ing.	130	400	148	414	468	612	10
Sistemas	152	400	190	414	468	612	10
(Tabla	194	400	222	414	468	612	10
2)	226	400	236	414	468	612	10
que	240	400	256	414	468	612	10
cursaron	260	400	298	414	468	612	10
las	302	400	313	414	468	612	10
materias	317	400	354	414	468	612	10
Álgebra	46	414	80	428	468	612	10
Discreta,	84	414	124	428	468	612	10
Álgebra	128	414	162	428	468	612	10
Lineal,	166	414	196	428	468	612	10
Cálculo	200	414	234	428	468	612	10
I,	238	414	245	428	468	612	10
Cálculo	249	414	283	428	468	612	10
II	288	414	295	428	468	612	10
se	299	414	308	428	468	612	10
obtuvo	312	414	343	428	468	612	10
la	347	414	354	428	468	612	10
siguiente	46	427	86	442	468	612	10
información:	89	427	146	442	468	612	10
[140]	175	562	207	581	468	612	10
Uso	117	32	132	45	468	612	11
de	135	32	144	45	468	612	11
las	147	32	156	45	468	612	11
tics	159	32	172	45	468	612	11
en	174	32	183	45	468	612	11
el	186	32	192	45	468	612	11
área	195	32	210	45	468	612	11
de	213	32	222	45	468	612	11
matemáticas	224	32	272	45	468	612	11
de	274	32	283	45	468	612	11
la	286	32	292	45	468	612	11
Carrera	295	32	324	45	468	612	11
Ingeniería	326	32	365	45	468	612	11
de	367	32	376	45	468	612	11
Sistemas	379	32	412	45	468	612	11
de	414	32	423	45	468	612	11
la	426	32	432	45	468	612	11
Universidad	159	43	205	56	468	612	11
Privada	208	43	236	56	468	612	11
Nur	239	43	255	56	468	612	11
de	257	43	266	56	468	612	11
Santa	269	43	290	56	468	612	11
Cruz	292	43	311	56	468	612	11
de	314	43	323	56	468	612	11
la	325	43	332	56	468	612	11
Sierra,	335	43	359	56	468	612	11
Bolivia.	361	43	391	56	468	612	11
Álgebra	118	181	147	192	468	612	11
Discreta	118	192	149	203	468	612	11
Álgebra	118	204	147	215	468	612	11
Lineal	118	215	141	226	468	612	11
Cálculo	118	233	147	244	468	612	11
I	149	233	152	244	468	612	11
ABAND	420	143	431	173	468	612	11
REPROB	399	140	410	176	468	612	11
II	384	122	391	132	468	612	11
-	393	122	396	132	468	612	11
2015	398	122	417	132	468	612	11
ABAND	350	143	361	173	468	612	11
REPROB	327	140	338	176	468	612	11
APROB	304	143	315	173	468	612	11
I	317	122	321	132	468	612	11
-	323	122	326	132	468	612	11
2015	328	122	347	132	468	612	11
ABAND	283	143	294	173	468	612	11
REPROB	262	140	272	176	468	612	11
APROB	239	143	250	173	468	612	11
II	249	122	256	132	468	612	11
-	258	122	261	132	468	612	11
2014	263	122	282	132	468	612	11
ABAND	216	143	227	173	468	612	11
REPROB	193	140	204	176	468	612	11
I	182	122	185	132	468	612	11
-	187	122	190	132	468	612	11
2014	193	122	211	132	468	612	11
SEMESTRE	344	102	389	113	468	612	11
APROB	374	143	385	173	468	612	11
SEMESTRE	207	102	252	113	468	612	11
APROB	169	143	179	173	468	612	11
ASIGNATURA	134	111	145	167	468	612	11
Tabla	130	69	154	83	468	612	11
2.	157	69	166	83	468	612	11
Histórico	169	69	210	83	468	612	11
de	213	69	224	83	468	612	11
notas	227	69	250	83	468	612	11
de	253	69	263	83	468	612	11
los	266	69	278	83	468	612	11
estudiantes	281	69	330	83	468	612	11
de	333	69	344	83	468	612	11
Álgebra	346	69	380	83	468	612	11
Discreta,	383	69	423	83	468	612	11
Álgebra	195	82	229	97	468	612	11
Lineal,	232	82	262	97	468	612	11
Cálculo	265	82	300	97	468	612	11
I,	303	82	309	97	468	612	11
Cálculo	312	82	347	97	468	612	11
II	350	82	357	97	468	612	11
52%	165	192	182	203	468	612	11
15%	190	192	206	203	468	612	11
33%	213	192	229	203	468	612	11
62%	236	192	252	203	468	612	11
25%	258	192	275	203	468	612	11
13%	279	192	296	203	468	612	11
51%	301	192	317	203	468	612	11
14%	324	192	340	203	468	612	11
25%	347	192	363	203	468	612	11
55%	371	192	388	203	468	612	11
27%	396	192	412	203	468	612	11
18%	417	192	433	203	468	612	11
83%	165	215	182	226	468	612	11
17%	190	215	206	226	468	612	11
0%	215	215	227	226	468	612	11
62%	236	215	252	226	468	612	11
15%	258	215	275	226	468	612	11
23%	279	215	296	226	468	612	11
68%	301	215	317	226	468	612	11
8%	326	215	338	226	468	612	11
24%	347	215	363	226	468	612	11
75%	371	215	388	226	468	612	11
10%	396	215	412	226	468	612	11
15%	417	215	433	226	468	612	11
94%	165	233	182	245	468	612	11
6%	192	233	204	245	468	612	11
Cálculo	118	253	147	263	468	612	11
II	149	253	155	263	468	612	11
100%	163	252	184	264	468	612	11
0%	192	252	204	264	468	612	11
0%	215	233	227	245	468	612	11
76%	236	233	252	245	468	612	11
9%	260	233	272	245	468	612	11
15%	279	233	296	245	468	612	11
62%	301	233	317	245	468	612	11
13%	324	233	340	245	468	612	11
25%	347	233	363	245	468	612	11
80%	371	233	388	245	468	612	11
13%	396	233	412	245	468	612	11
7%	419	233	431	245	468	612	11
0%	215	252	227	264	468	612	11
100%	233	252	254	264	468	612	11
0%	260	252	272	264	468	612	11
0%	282	252	294	264	468	612	11
92%	301	252	317	264	468	612	11
0%	326	252	338	264	468	612	11
Fuente:	216	263	249	278	468	612	11
Elaboración	252	263	305	278	468	612	11
propia	308	263	337	278	468	612	11
8%	349	252	361	264	468	612	11
100%	369	252	390	264	468	612	11
0%	398	252	410	264	468	612	11
0%	419	252	431	264	468	612	11
De	113	291	127	306	468	612	11
acuerdo	130	291	165	306	468	612	11
al	168	291	175	306	468	612	11
histórico	178	291	217	306	468	612	11
de	220	291	230	306	468	612	11
notas	234	291	257	306	468	612	11
de	260	291	271	306	468	612	11
los	274	291	286	306	468	612	11
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por	341	291	356	306	468	612	11
materia	359	291	392	306	468	612	11
en	395	291	406	306	468	612	11
cuanto	409	291	439	306	468	612	11
al	113	305	121	319	468	612	11
rendimiento	124	305	179	319	468	612	11
académico	183	305	229	319	468	612	11
(Tabla	233	305	261	319	468	612	11
2)	265	305	274	319	468	612	11
en	278	305	288	319	468	612	11
las	292	305	303	319	468	612	11
gestiones	307	305	347	319	468	612	11
2014-2015	350	305	400	319	468	612	11
tenía	403	305	425	319	468	612	11
en	429	305	439	319	468	612	11
promedio	113	319	157	333	468	612	11
un	161	319	173	333	468	612	11
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porcentaje	238	319	284	333	468	612	11
de	289	319	299	333	468	612	11
estudiantes	304	319	353	333	468	612	11
aprobados	358	319	403	333	468	612	11
(76%),	408	319	439	333	468	612	11
sin	113	332	126	347	468	612	11
embargo	129	332	168	347	468	612	11
el	171	332	179	347	468	612	11
porcentaje	182	332	228	347	468	612	11
de	231	332	242	347	468	612	11
educandos	245	332	292	347	468	612	11
que	295	332	311	347	468	612	11
abandonaron	314	332	373	347	468	612	11
las	376	332	387	347	468	612	11
asignaturas	391	332	439	347	468	612	11
(13%)	113	346	142	361	468	612	11
era	145	346	158	361	468	612	11
mayor	161	346	189	361	468	612	11
con	192	346	208	361	468	612	11
respecto	211	346	247	361	468	612	11
de	250	346	260	361	468	612	11
aquellos	263	346	299	361	468	612	11
que	302	346	318	361	468	612	11
reprobaron	321	346	370	361	468	612	11
(11%).	373	346	404	361	468	612	11
Las	113	374	128	388	468	612	11
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siempre	194	374	228	388	468	612	11
han	233	374	250	388	468	612	11
sido	255	374	273	388	468	612	11
susceptible	279	374	326	388	468	612	11
de	332	374	342	388	468	612	11
ser	347	374	360	388	468	612	11
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en	414	374	424	388	468	612	11
su	430	374	439	388	468	612	11
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por	166	388	181	402	468	612	11
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que	195	388	211	402	468	612	11
estos	214	388	235	402	468	612	11
estos	238	388	259	402	468	612	11
resultados	262	388	306	402	468	612	11
podrían	308	388	343	402	468	612	11
ser	346	388	358	402	468	612	11
debido	360	388	391	402	468	612	11
a	394	388	398	402	468	612	11
que	401	388	417	402	468	612	11
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no	113	401	125	416	468	612	11
sientan	129	401	161	416	468	612	11
que	165	401	181	416	468	612	11
es	185	401	193	416	468	612	11
esa	197	401	210	416	468	612	11
la	214	401	222	416	468	612	11
carrera	226	401	256	416	468	612	11
que	260	401	276	416	468	612	11
eligieron	280	401	318	416	468	612	11
o	322	401	328	416	468	612	11
que	332	401	348	416	468	612	11
es	352	401	361	416	468	612	11
muy	365	401	385	416	468	612	11
complicada	389	401	439	416	468	612	11
la	113	415	121	430	468	612	11
matemáticas	126	415	181	430	468	612	11
para	186	415	205	430	468	612	11
ellos	210	415	230	430	468	612	11
y	235	415	240	430	468	612	11
que	245	415	262	430	468	612	11
no	267	415	278	430	468	612	11
podrían	284	415	318	430	468	612	11
continuar	324	415	367	430	468	612	11
adelante	372	415	409	430	468	612	11
en	414	415	425	430	468	612	11
su	430	415	439	430	468	612	11
formación	113	429	159	444	468	612	11
profesional	162	429	211	444	468	612	11
b)	113	457	123	471	468	612	11
Objetivo	131	457	172	471	468	612	11
#2.-	175	457	194	471	468	612	11
Detectar	196	457	237	471	468	612	11
los	239	457	252	471	468	612	11
posibles	255	457	293	471	468	612	11
factores	296	457	332	471	468	612	11
que	334	457	351	471	468	612	11
influyen	354	457	393	471	468	612	11
en	395	457	406	471	468	612	11
el	409	457	417	471	468	612	11
PAE	420	457	439	471	468	612	11
de	131	471	142	484	468	612	11
las	145	471	158	484	468	612	11
asignaturas	160	471	213	484	468	612	11
del	216	471	230	484	468	612	11
área	233	471	252	484	468	612	11
de	255	471	266	484	468	612	11
matemáticas.	269	471	330	484	468	612	11
En	113	498	126	513	468	612	11
la	128	498	136	513	468	612	11
entrevista	138	498	180	513	468	612	11
a	182	498	187	513	468	612	11
los	189	498	201	513	468	612	11
cuatro	203	498	231	513	468	612	11
docentes	233	498	271	513	468	612	11
(Tabla	273	498	301	513	468	612	11
3),	303	498	316	513	468	612	11
las	318	498	329	513	468	612	11
respuestas	331	498	375	513	468	612	11
más	377	498	394	513	468	612	11
relevantes	396	498	439	513	468	612	11
a	113	512	118	526	468	612	11
la	121	512	128	526	468	612	11
forma	131	512	158	526	468	612	11
en	161	512	171	526	468	612	11
que	174	512	190	526	468	612	11
ellos	193	512	213	526	468	612	11
desarrollaban	215	512	274	526	468	612	11
su	277	512	287	526	468	612	11
asignatura	290	512	335	526	468	612	11
estaban:	337	512	373	526	468	612	11
[141]	274	563	306	582	468	612	11
Nancy	154	41	177	53	468	612	12
Quiroga	179	41	208	53	468	612	12
Pérez	210	41	228	53	468	612	12
Asignaturas	38	82	76	92	468	612	12
del	40	92	49	102	468	612	12
área	51	92	65	102	468	612	12
de	66	92	74	102	468	612	12
Matemáticas	36	102	77	111	468	612	12
Álgebra	34	146	59	156	468	612	12
Discreta,	34	156	63	165	468	612	12
Álgebra	34	165	59	175	468	612	12
Lineal,	34	175	57	185	468	612	12
Cálculo	34	185	59	194	468	612	12
I,	61	185	66	194	468	612	12
Cálculo	34	194	59	204	468	612	12
II	61	194	67	204	468	612	12
Tabla	108	69	132	83	468	612	12
3.	135	69	144	83	468	612	12
Manera	147	69	181	83	468	612	12
de	184	69	194	83	468	612	12
impartir	197	69	234	83	468	612	12
las	236	69	248	83	468	612	12
clases	251	69	275	83	468	612	12
Respuestas	154	82	189	92	468	612	12
expuestas	191	82	222	92	468	612	12
por	224	82	236	92	468	612	12
los	238	82	247	92	468	612	12
educadores	249	82	285	92	468	612	12
•	90	107	94	117	468	612	12
Al	126	108	133	118	468	612	12
inicio	138	108	156	118	468	612	12
de	160	108	167	118	468	612	12
las	172	108	180	118	468	612	12
clases,	185	108	203	118	468	612	12
ellos	208	108	222	118	468	612	12
consideraban	226	108	267	118	468	612	12
importante	271	108	306	118	468	612	12
realizar	311	108	332	118	468	612	12
una	337	108	349	118	468	612	12
introducción	90	117	130	127	468	612	12
al	132	117	138	127	468	612	12
tema	140	117	155	127	468	612	12
luego	157	117	173	127	468	612	12
proseguir	176	117	204	127	468	612	12
con	206	117	218	127	468	612	12
el	220	117	225	127	468	612	12
desarrollo	227	117	257	127	468	612	12
de	259	117	266	127	468	612	12
varios	268	117	286	127	468	612	12
ejercicios	288	117	316	127	468	612	12
para	318	117	331	127	468	612	12
tener	333	117	349	127	468	612	12
bastante	90	127	116	137	468	612	12
práctica	118	127	142	137	468	612	12
en	144	127	151	137	468	612	12
los	153	127	162	137	468	612	12
mismos.	164	127	189	137	468	612	12
•	90	136	94	146	468	612	12
Los	126	136	137	147	468	612	12
recursos	141	136	166	147	468	612	12
clásicos	170	136	193	147	468	612	12
utilizados	197	136	227	147	468	612	12
eran:	231	136	246	147	468	612	12
pizarra,	250	136	273	147	468	612	12
marcadores,	277	136	314	147	468	612	12
portátil	318	136	341	147	468	612	12
y	345	136	349	147	468	612	12
proyectores.	90	146	127	156	468	612	12
•	90	155	94	165	468	612	12
Los	126	156	137	166	468	612	12
recursos	139	156	164	166	468	612	12
tecnológicos	166	156	204	166	468	612	12
más	206	156	218	166	468	612	12
utilizados	220	156	250	166	468	612	12
fueron:	252	156	274	166	468	612	12
páginas	276	156	299	166	468	612	12
web	301	156	313	166	468	612	12
educativas,	315	156	349	166	468	612	12
videos	90	165	110	175	468	612	12
educativos,	112	165	146	175	468	612	12
software	148	165	173	175	468	612	12
educativo	175	165	205	175	468	612	12
y	207	165	210	175	468	612	12
aplicación	212	165	244	175	468	612	12
para	246	165	259	175	468	612	12
construir	261	165	289	175	468	612	12
páginas	291	165	313	175	468	612	12
web.	315	165	330	175	468	612	12
•	90	174	94	184	468	612	12
En	126	175	135	185	468	612	12
cuanto	137	175	159	185	468	612	12
al	161	175	166	185	468	612	12
uso	168	175	179	185	468	612	12
de	181	175	188	185	468	612	12
recursos	190	175	215	185	468	612	12
tecnológicos	217	175	255	185	468	612	12
en	257	175	265	185	468	612	12
la	267	175	272	185	468	612	12
preparación	274	175	311	185	468	612	12
y	313	175	316	185	468	612	12
desarrollo	319	175	349	185	468	612	12
de	90	184	98	195	468	612	12
sus	102	184	111	195	468	612	12
clases,	115	184	134	195	468	612	12
dos	138	184	148	195	468	612	12
docentes	153	184	179	195	468	612	12
preferían	183	184	211	195	468	612	12
trabajar	215	184	238	195	468	612	12
de	242	184	250	195	468	612	12
manera	254	184	276	195	468	612	12
tradicional	281	184	314	195	468	612	12
utilizando	318	184	349	195	468	612	12
los	90	194	99	204	468	612	12
recursos	102	194	127	204	468	612	12
clásicos,	130	194	155	204	468	612	12
mientras	158	194	185	204	468	612	12
que	188	194	199	204	468	612	12
los	202	194	211	204	468	612	12
otros	214	194	230	204	468	612	12
dos	233	194	243	204	468	612	12
educadores	247	194	281	204	468	612	12
incluían	284	194	309	204	468	612	12
los	312	194	321	204	468	612	12
recursos	324	194	349	204	468	612	12
tecnológicos	90	204	129	214	468	612	12
en	131	204	139	214	468	612	12
el	142	204	147	214	468	612	12
PAE.	150	204	166	214	468	612	12
De	168	204	178	214	468	612	12
estos	181	204	195	214	468	612	12
últimos	198	204	222	214	468	612	12
educadores,	225	204	261	214	468	612	12
uno	264	204	276	214	468	612	12
de	279	204	286	214	468	612	12
ellos	289	204	302	214	468	612	12
empleaba	305	204	334	214	468	612	12
con	337	204	349	214	468	612	12
mayor	90	213	110	223	468	612	12
énfasis	112	213	132	223	468	612	12
los	134	213	143	223	468	612	12
recursos	145	213	169	223	468	612	12
digitales.	171	213	198	223	468	612	12
Fuente:	131	220	164	235	468	612	12
Elaboración	167	220	220	235	468	612	12
propia	223	220	252	235	468	612	12
La	28	248	39	263	468	612	12
Tabla	42	248	67	263	468	612	12
3,	70	248	79	263	468	612	12
muestra	82	248	118	263	468	612	12
la	121	248	129	263	468	612	12
forma	132	248	159	263	468	612	12
cómo	162	248	187	263	468	612	12
los	191	248	203	263	468	612	12
docentes	206	248	245	263	468	612	12
desarrollaban	248	248	307	263	468	612	12
sus	311	248	324	263	468	612	12
clases.	327	248	354	263	468	612	12
Así	28	262	42	276	468	612	12
también,	45	262	84	276	468	612	12
la	87	262	95	276	468	612	12
organización	98	262	154	276	468	612	12
y	157	262	162	276	468	612	12
planificación	165	262	222	276	468	612	12
de	224	262	235	276	468	612	12
clases	238	262	262	276	468	612	12
antes	265	262	287	276	468	612	12
de	290	262	301	276	468	612	12
una	303	262	320	276	468	612	12
gestión	323	262	354	276	468	612	12
académica.	28	276	77	290	468	612	12
También,	79	276	121	290	468	612	12
se	124	276	133	290	468	612	12
observa	136	276	169	290	468	612	12
que	172	276	188	290	468	612	12
existía	191	276	218	290	468	612	12
preferencia	221	276	270	290	468	612	12
para	273	276	292	290	468	612	12
recurrir	295	276	328	290	468	612	12
tanto	331	276	354	290	468	612	12
a	28	289	33	304	468	612	12
recursos	37	289	72	304	468	612	12
clásicos	76	289	109	304	468	612	12
como	113	289	138	304	468	612	12
digitales	142	289	178	304	468	612	12
según	182	289	207	304	468	612	12
la	211	289	218	304	468	612	12
característica	222	289	279	304	468	612	12
de	283	289	293	304	468	612	12
la	297	289	304	304	468	612	12
clase	308	289	329	304	468	612	12
en	332	289	343	304	468	612	12
el	347	289	354	304	468	612	12
PAE.	28	303	51	318	468	612	12
Los	28	331	44	345	468	612	12
posibles	47	331	82	345	468	612	12
factores	85	331	119	345	468	612	12
que	122	331	138	345	468	612	12
influirían	141	331	182	345	468	612	12
en	185	331	196	345	468	612	12
el	199	331	206	345	468	612	12
PAE	209	331	229	345	468	612	12
de	232	331	242	345	468	612	12
las	245	331	256	345	468	612	12
asignaturas	259	331	308	345	468	612	12
indicaban	311	331	354	345	468	612	12
que	28	345	45	359	468	612	12
no	47	345	59	359	468	612	12
habría	62	345	89	359	468	612	12
una	92	345	109	359	468	612	12
uniformidad	111	345	167	359	468	612	12
por	170	345	185	359	468	612	12
parte	188	345	211	359	468	612	12
de	213	345	224	359	468	612	12
los	226	345	239	359	468	612	12
docentes	241	345	280	359	468	612	12
para	282	345	301	359	468	612	12
actualizarse	304	345	354	359	468	612	12
de	28	358	39	373	468	612	12
acuerdo	44	358	79	373	468	612	12
a	85	358	89	373	468	612	12
la	95	358	102	373	468	612	12
era	108	358	121	373	468	612	12
tecnológica	126	358	176	373	468	612	12
actual,	182	358	211	373	468	612	12
pudiendo	217	358	259	373	468	612	12
utilizar	265	358	296	373	468	612	12
los	301	358	313	373	468	612	12
recursos	319	358	354	373	468	612	12
que	28	372	45	387	468	612	12
ofrecen	50	372	82	387	468	612	12
las	88	372	99	387	468	612	12
tics.	104	372	122	387	468	612	12
Utilizar	127	372	161	387	468	612	12
algunos	166	372	200	387	468	612	12
recursos	205	372	241	387	468	612	12
tecnológicos	246	372	301	387	468	612	12
dentro	306	372	336	387	468	612	12
del	341	372	354	387	468	612	12
PAE	28	386	48	401	468	612	12
tendría	56	386	87	401	468	612	12
beneficios	94	386	138	401	468	612	12
para	146	386	165	401	468	612	12
ellos	172	386	192	401	468	612	12
(educador-educando)	199	386	294	401	468	612	12
puesto	302	386	331	401	468	612	12
que	338	386	354	401	468	612	12
ambos	28	400	57	414	468	612	12
aprenderían	61	400	113	414	468	612	12
del	117	400	130	414	468	612	12
uso	134	400	149	414	468	612	12
y	153	400	158	414	468	612	12
manejo	162	400	195	414	468	612	12
de	198	400	209	414	468	612	12
las	212	400	224	414	468	612	12
tics.	227	400	245	414	468	612	12
Por	249	400	264	414	468	612	12
otra	267	400	285	414	468	612	12
parte,	289	400	314	414	468	612	12
también	318	400	354	414	468	612	12
desarrollarían	28	414	88	428	468	612	12
nuevas	91	414	120	428	468	612	12
habilidades,	123	414	176	428	468	612	12
en	178	414	189	428	468	612	12
este	191	414	208	428	468	612	12
caso	210	414	229	428	468	612	12
digitales,	231	414	270	428	468	612	12
los	273	414	285	428	468	612	12
cuales	288	414	314	428	468	612	12
son	316	414	332	428	468	612	12
muy	334	414	354	428	468	612	12
requeridos	28	427	75	442	468	612	12
en	78	427	88	442	468	612	12
el	91	427	98	442	468	612	12
mundo	101	427	134	442	468	612	12
actual.	137	427	166	442	468	612	12
Como	28	455	57	470	468	612	12
menciona	62	455	106	470	468	612	12
García	111	455	140	470	468	612	12
(2005),	146	455	179	470	468	612	12
las	185	455	196	470	468	612	12
tics	202	455	217	470	468	612	12
se	222	455	231	470	468	612	12
convierten	236	455	283	470	468	612	12
en	289	455	299	470	468	612	12
un	305	455	317	470	468	612	12
recurso	323	455	354	470	468	612	12
importante	28	469	78	483	468	612	12
en	85	469	95	483	468	612	12
la	102	469	110	483	468	612	12
relación	117	469	152	483	468	612	12
profesor-contenido-alumno	159	469	281	483	468	612	12
puesto	288	469	317	483	468	612	12
que	324	469	340	483	468	612	12
al	347	469	354	483	468	612	12
aprovechar	28	483	76	497	468	612	12
las	81	483	92	497	468	612	12
bondades	97	483	139	497	468	612	12
que	144	483	160	497	468	612	12
ellas	165	483	183	497	468	612	12
tienen	188	483	216	497	468	612	12
se	220	483	229	497	468	612	12
podría	233	483	262	497	468	612	12
ampliar	267	483	301	497	468	612	12
con	305	483	322	497	468	612	12
mayor	326	483	354	497	468	612	12
información	28	496	83	511	468	612	12
y	87	496	92	511	468	612	12
actualizada	96	496	144	511	468	612	12
el	148	496	156	511	468	612	12
contenido	159	496	204	511	468	612	12
de	208	496	218	511	468	612	12
cada	222	496	242	511	468	612	12
unidad	246	496	277	511	468	612	12
de	281	496	291	511	468	612	12
la	295	496	303	511	468	612	12
asignatura.	306	496	354	511	468	612	12
También	28	510	68	525	468	612	12
se	77	510	85	525	468	612	12
podrían	94	510	129	525	468	612	12
elaborar	138	510	174	525	468	612	12
materiales	183	510	227	525	468	612	12
desde	236	510	261	525	468	612	12
los	270	510	282	525	468	612	12
más	291	510	308	525	468	612	12
sencillos	317	510	354	525	468	612	12
(papelógrafos,	28	524	90	539	468	612	12
diapositivas	96	524	147	539	468	612	12
y	152	524	157	539	468	612	12
otros)	162	524	188	539	468	612	12
hasta	193	524	216	539	468	612	12
otros	221	524	243	539	468	612	12
de	248	524	258	539	468	612	12
mayor	264	524	292	539	468	612	12
complejidad.	297	524	354	539	468	612	12
Igualmente,	28	538	81	552	468	612	12
se	84	538	92	552	468	612	12
podría	95	538	123	552	468	612	12
pensar	126	538	154	552	468	612	12
en	157	538	167	552	468	612	12
un	170	538	182	552	468	612	12
intercambio	184	538	238	552	468	612	12
de	240	538	251	552	468	612	12
experiencias	253	538	307	552	468	612	12
educativas	309	538	354	552	468	612	12
[142]	175	562	207	581	468	612	12
Uso	117	32	132	45	468	612	13
de	135	32	144	45	468	612	13
las	147	32	156	45	468	612	13
tics	159	32	172	45	468	612	13
en	174	32	183	45	468	612	13
el	186	32	192	45	468	612	13
área	195	32	210	45	468	612	13
de	213	32	222	45	468	612	13
matemáticas	224	32	272	45	468	612	13
de	274	32	283	45	468	612	13
la	286	32	292	45	468	612	13
Carrera	295	32	324	45	468	612	13
Ingeniería	326	32	365	45	468	612	13
de	367	32	376	45	468	612	13
Sistemas	379	32	412	45	468	612	13
de	414	32	423	45	468	612	13
la	426	32	432	45	468	612	13
Universidad	159	43	205	56	468	612	13
Privada	208	43	236	56	468	612	13
Nur	239	43	255	56	468	612	13
de	257	43	266	56	468	612	13
Santa	269	43	290	56	468	612	13
Cruz	292	43	311	56	468	612	13
de	314	43	323	56	468	612	13
la	325	43	332	56	468	612	13
Sierra,	335	43	359	56	468	612	13
Bolivia.	361	43	391	56	468	612	13
tanto	113	69	137	83	468	612	13
entre	141	69	163	83	468	612	13
docentes	167	69	206	83	468	612	13
y	210	69	215	83	468	612	13
estudiantes	219	69	268	83	468	612	13
de	272	69	283	83	468	612	13
diferentes	287	69	330	83	468	612	13
instituciones	334	69	390	83	468	612	13
educativas	394	69	439	83	468	612	13
(local,	113	82	140	97	468	612	13
regional,	144	82	182	97	468	612	13
nacional	185	82	223	97	468	612	13
e	226	82	231	97	468	612	13
internacional)	234	82	296	97	468	612	13
lo	299	82	307	97	468	612	13
que	311	82	327	97	468	612	13
enriquecería	330	82	384	97	468	612	13
mucho	388	82	419	97	468	612	13
más	422	82	439	97	468	612	13
el	113	96	121	111	468	612	13
PAE.	123	96	146	111	468	612	13
Por	148	96	163	111	468	612	13
otra	165	96	183	111	468	612	13
parte,	185	96	211	111	468	612	13
se	213	96	221	111	468	612	13
puede	224	96	250	111	468	612	13
apreciar	253	96	287	111	468	612	13
la	290	96	297	111	468	612	13
experiencia	300	96	349	111	468	612	13
citada	351	96	378	111	468	612	13
por	380	96	395	111	468	612	13
Santillán,	397	96	439	111	468	612	13
Escalera	113	110	149	125	468	612	13
Chávez	151	110	184	125	468	612	13
y	186	110	191	125	468	612	13
Martínez	194	110	234	125	468	612	13
Carrillo	236	110	271	125	468	612	13
(2013),	273	110	307	125	468	612	13
al	309	110	317	125	468	612	13
utilizar	319	110	350	125	468	612	13
las	352	110	364	125	468	612	13
tics	366	110	381	125	468	612	13
en	383	110	394	125	468	612	13
la	396	110	404	125	468	612	13
materia	406	110	439	125	468	612	13
de	113	124	124	138	468	612	13
Matemática	128	124	181	138	468	612	13
Financiera	185	124	231	138	468	612	13
los	235	124	247	138	468	612	13
estudiantes	252	124	301	138	468	612	13
perciben	305	124	343	138	468	612	13
de	347	124	358	138	468	612	13
manera	362	124	395	138	468	612	13
favorable	399	124	439	138	468	612	13
todo	113	138	134	152	468	612	13
el	137	138	144	152	468	612	13
PAE	147	138	167	152	468	612	13
cuando	170	138	202	152	468	612	13
están	205	138	228	152	468	612	13
presentes	231	138	271	152	468	612	13
las	274	138	285	152	468	612	13
tics.	288	138	305	152	468	612	13
c)	113	165	122	179	468	612	13
Objetivo	131	165	172	179	468	612	13
#3.-	175	165	194	179	468	612	13
Determinar	197	165	251	179	468	612	13
el	254	165	262	179	468	612	13
desempeño	265	165	317	179	468	612	13
general	320	165	354	179	468	612	13
en	357	165	368	179	468	612	13
el	371	165	379	179	468	612	13
aula	382	165	401	179	468	612	13
de	404	165	415	179	468	612	13
los	418	165	431	179	468	612	13
docentes	131	179	172	193	468	612	13
de	175	179	186	193	468	612	13
las	189	179	201	193	468	612	13
asignaturas	204	179	257	193	468	612	13
en	259	179	271	193	468	612	13
el	273	179	281	193	468	612	13
área	284	179	303	193	468	612	13
de	306	179	317	193	468	612	13
matemáticas.	320	179	381	193	468	612	13
La	113	207	124	221	468	612	13
observación	127	207	180	221	468	612	13
en	182	207	193	221	468	612	13
clases	196	207	220	221	468	612	13
no	223	207	235	221	468	612	13
participante	237	207	290	221	468	612	13
(Tabla	293	207	321	221	468	612	13
4)	324	207	334	221	468	612	13
permitió	337	207	375	221	468	612	13
apreciar	378	207	412	221	468	612	13
de	415	207	426	221	468	612	13
forma	113	220	140	235	468	612	13
más	143	220	160	235	468	612	13
cercana	163	220	196	235	468	612	13
sobre	199	220	222	235	468	612	13
el	225	220	232	235	468	612	13
desarrollo	235	220	278	235	468	612	13
de	281	220	292	235	468	612	13
una	294	220	311	235	468	612	13
clase	314	220	334	235	468	612	13
en	337	220	348	235	468	612	13
aula.	351	220	372	235	468	612	13
Entre	374	220	399	235	468	612	13
las	402	220	413	235	468	612	13
características	113	234	174	249	468	612	13
más	177	234	194	249	468	612	13
relevantes	197	234	240	249	468	612	13
estaban:	243	234	279	249	468	612	13
Tabla	150	262	174	276	468	612	13
4.	177	262	185	276	468	612	13
Desarrollo	188	262	234	276	468	612	13
de	237	262	248	276	468	612	13
una	251	262	267	276	468	612	13
clase	270	262	290	276	468	612	13
dentro	293	262	323	276	468	612	13
de	325	262	336	276	468	612	13
una	339	262	355	276	468	612	13
asignatura	358	262	403	276	468	612	13
Asignaturas	123	278	161	288	468	612	13
del	125	288	135	297	468	612	13
área	137	288	150	297	468	612	13
de	152	288	160	297	468	612	13
Matemáticas	122	297	163	307	468	612	13
Álgebra	114	309	139	318	468	612	13
Discreta,	141	309	170	318	468	612	13
•	171	308	175	318	468	612	13
Álgebra	117	318	143	328	468	612	13
Lineal,	145	318	167	328	468	612	13
•	171	318	175	327	468	612	13
Cálculo	126	328	151	338	468	612	13
I,	153	328	158	338	468	612	13
•	171	327	175	337	468	612	13
Cálculo	126	338	151	347	468	612	13
II	153	338	159	347	468	612	13
Resultados	271	288	306	297	468	612	13
expuestos	308	288	340	297	468	612	13
Explicaciones	189	309	231	319	468	612	13
claras	233	309	250	319	468	612	13
de	252	309	259	319	468	612	13
los	261	309	270	319	468	612	13
temas	272	309	289	319	468	612	13
por	291	309	302	319	468	612	13
parte	304	309	320	319	468	612	13
de	322	309	329	319	468	612	13
los	331	309	339	319	468	612	13
docentes.	341	309	370	319	468	612	13
Motivación	189	318	225	328	468	612	13
a	227	318	230	328	468	612	13
la	232	318	237	328	468	612	13
participación	239	318	280	328	468	612	13
de	282	318	289	328	468	612	13
los	291	318	299	328	468	612	13
estudiantes	301	318	335	328	468	612	13
en	337	318	345	328	468	612	13
la	347	318	352	328	468	612	13
clase.	354	318	370	328	468	612	13
Los	189	328	200	338	468	612	13
recursos	202	328	227	338	468	612	13
utilizados	229	328	258	338	468	612	13
en	260	328	268	338	468	612	13
su	270	328	276	338	468	612	13
mayoría	278	328	303	338	468	612	13
fueron	305	328	325	338	468	612	13
los	327	328	336	338	468	612	13
clásicos	338	328	361	338	468	612	13
observando	363	328	398	338	468	612	13
en	400	328	407	338	468	612	13
menor	409	328	429	338	468	612	13
cantidad	189	337	216	348	468	612	13
la	218	337	223	348	468	612	13
utilización	225	337	257	348	468	612	13
de	259	337	266	348	468	612	13
medios	268	337	291	348	468	612	13
digitales.	293	337	320	348	468	612	13
Fuente:	216	347	249	362	468	612	13
Elaboración	252	347	305	362	468	612	13
propia	308	347	337	362	468	612	13
Los	113	375	129	389	468	612	13
datos	132	375	155	389	468	612	13
obtenidos	158	375	202	389	468	612	13
de	205	375	216	389	468	612	13
la	219	375	226	389	468	612	13
observación	229	375	281	389	468	612	13
en	284	375	295	389	468	612	13
clases,	298	375	325	389	468	612	13
confirmaba	328	375	378	389	468	612	13
las	381	375	393	389	468	612	13
respuestas	396	375	439	389	468	612	13
que	113	388	130	403	468	612	13
habían	132	388	162	403	468	612	13
indicado	164	388	202	403	468	612	13
los	205	388	217	403	468	612	13
docentes	219	388	257	403	468	612	13
en	259	388	270	403	468	612	13
la	272	388	280	403	468	612	13
entrevista	282	388	324	403	468	612	13
sobre	326	388	350	403	468	612	13
la	352	388	359	403	468	612	13
forma	361	388	388	403	468	612	13
de	390	388	401	403	468	612	13
impartir	403	388	439	403	468	612	13
las	113	402	125	417	468	612	13
clases	129	402	153	417	468	612	13
por	157	402	172	417	468	612	13
cada	176	402	196	417	468	612	13
uno	200	402	217	417	468	612	13
de	221	402	232	417	468	612	13
ellos:	236	402	258	417	468	612	13
unos	262	402	283	417	468	612	13
de	287	402	298	417	468	612	13
forma	302	402	328	417	468	612	13
tradicional	332	402	380	417	468	612	13
con	384	402	400	417	468	612	13
recursos	404	402	439	417	468	612	13
clásicos	113	416	146	431	468	612	13
y	149	416	154	431	468	612	13
otros	157	416	179	431	468	612	13
con	182	416	198	431	468	612	13
algunos	201	416	235	431	468	612	13
recursos	238	416	273	431	468	612	13
digitales.	276	416	315	431	468	612	13
La	113	444	124	458	468	612	13
guía	130	444	148	458	468	612	13
de	154	444	164	458	468	612	13
observación	170	444	222	458	468	612	13
a	228	444	232	458	468	612	13
clase	238	444	258	458	468	612	13
permite	264	444	298	458	468	612	13
apreciar	303	444	338	458	468	612	13
la	344	444	351	458	468	612	13
experiencia	356	444	406	458	468	612	13
de	411	444	422	458	468	612	13
los	427	444	439	458	468	612	13
docentes	113	457	152	472	468	612	13
que	154	457	171	472	468	612	13
tienen	173	457	201	472	468	612	13
en	204	457	214	472	468	612	13
su	217	457	226	472	468	612	13
campo,	229	457	262	472	468	612	13
así	267	457	278	472	468	612	13
también	281	457	318	472	468	612	13
la	320	457	328	472	468	612	13
buena	330	457	357	472	468	612	13
administración	360	457	426	472	468	612	13
de	429	457	439	472	468	612	13
los	113	471	126	486	468	612	13
recursos	128	471	164	486	468	612	13
didácticos	167	471	211	486	468	612	13
empleados.	214	471	264	486	468	612	13
Sin	267	471	281	486	468	612	13
embargo,	284	471	326	486	468	612	13
se	329	471	337	486	468	612	13
observa	340	471	373	486	468	612	13
el	376	471	383	486	468	612	13
poco	386	471	408	486	468	612	13
uso	411	471	426	486	468	612	13
de	429	471	439	486	468	612	13
recursos	113	485	149	500	468	612	13
digitales	151	485	187	500	468	612	13
en	190	485	200	500	468	612	13
el	203	485	210	500	468	612	13
desarrollo	213	485	256	500	468	612	13
de	258	485	268	500	468	612	13
su	271	485	280	500	468	612	13
clase	283	485	303	500	468	612	13
lo	305	485	314	500	468	612	13
cual	316	485	334	500	468	612	13
provocaría	337	485	383	500	468	612	13
en	385	485	396	500	468	612	13
ocasiones	398	485	439	500	468	612	13
clases	113	499	137	514	468	612	13
pasivas	140	499	171	514	468	612	13
y	174	499	179	514	468	612	13
monótonas.	182	499	234	514	468	612	13
Esta	113	526	132	541	468	612	13
situación	136	526	176	541	468	612	13
quizás	181	526	208	541	468	612	13
podría	212	526	241	541	468	612	13
influir	246	526	273	541	468	612	13
en	278	526	288	541	468	612	13
el	293	526	300	541	468	612	13
porcentaje	305	526	351	541	468	612	13
de	355	526	365	541	468	612	13
estudiantes	370	526	419	541	468	612	13
que	423	526	439	541	468	612	13
abandonaron	113	540	172	555	468	612	13
y	176	540	181	555	468	612	13
reprobaron	186	540	235	555	468	612	13
las	240	540	251	555	468	612	13
asignaturas	255	540	304	555	468	612	13
de	308	540	319	555	468	612	13
Álgebra	323	540	357	555	468	612	13
Discreta,	362	540	401	555	468	612	13
Álgebra	405	540	439	555	468	612	13
[143]	274	563	306	582	468	612	13
Nancy	154	41	177	53	468	612	14
Quiroga	179	41	208	53	468	612	14
Pérez	210	41	228	53	468	612	14
Lineal,	28	69	59	83	468	612	14
Cálculo	62	69	97	83	468	612	14
I,	100	69	107	83	468	612	14
Cálculo	110	69	145	83	468	612	14
II	148	69	156	83	468	612	14
(Tabla	160	69	188	83	468	612	14
2).	191	69	203	83	468	612	14
Si	207	69	215	83	468	612	14
bien	219	69	238	83	468	612	14
los	242	69	254	83	468	612	14
docentes	257	69	296	83	468	612	14
cuentan	299	69	335	83	468	612	14
con	338	69	354	83	468	612	14
una	28	82	45	97	468	612	14
amplia	47	82	77	97	468	612	14
experiencia	80	82	129	97	468	612	14
en	131	82	142	97	468	612	14
su	144	82	154	97	468	612	14
campo,	156	82	189	97	468	612	14
ellos	191	82	211	97	468	612	14
podrían	213	82	248	97	468	612	14
incorporar	250	82	297	97	468	612	14
las	299	82	310	97	468	612	14
tics	312	82	327	97	468	612	14
como	330	82	354	97	468	612	14
un	28	96	40	111	468	612	14
recurso	43	96	75	111	468	612	14
dinamizador	78	96	134	111	468	612	14
y	137	96	142	111	468	612	14
obtener	144	96	178	111	468	612	14
mayores	181	96	217	111	468	612	14
beneficios	220	96	264	111	468	612	14
en	267	96	277	111	468	612	14
sus	280	96	294	111	468	612	14
asignaturas.	297	96	348	111	468	612	14
Para	28	124	47	138	468	612	14
respecto	51	124	87	138	468	612	14
Muñoz-Repiso	90	124	156	138	468	612	14
(2011),	159	124	192	138	468	612	14
el	195	124	203	138	468	612	14
uso	206	124	221	138	468	612	14
de	225	124	235	138	468	612	14
las	238	124	250	138	468	612	14
tics	253	124	268	138	468	612	14
en	271	124	282	138	468	612	14
el	285	124	292	138	468	612	14
aula	296	124	314	138	468	612	14
estimula	317	124	354	138	468	612	14
en	28	138	39	152	468	612	14
el	43	138	50	152	468	612	14
educador	54	138	95	152	468	612	14
un	99	138	111	152	468	612	14
proceso	115	138	148	152	468	612	14
de	152	138	163	152	468	612	14
innovación	167	138	216	152	468	612	14
en	220	138	230	152	468	612	14
su	234	138	244	152	468	612	14
práctica	248	138	282	152	468	612	14
docente.	286	138	324	152	468	612	14
No	328	138	342	152	468	612	14
se	346	138	354	152	468	612	14
trata	28	151	49	166	468	612	14
de	52	151	62	166	468	612	14
reemplazar	65	151	113	166	468	612	14
los	116	151	128	166	468	612	14
recursos	131	151	167	166	468	612	14
tradicionales	170	151	226	166	468	612	14
por	229	151	244	166	468	612	14
las	247	151	258	166	468	612	14
tics,	261	151	279	166	468	612	14
sino	282	151	301	166	468	612	14
que	304	151	320	166	468	612	14
se	323	151	331	166	468	612	14
trata	334	151	354	166	468	612	14
de	28	165	39	180	468	612	14
construir	42	165	82	180	468	612	14
entornos	85	165	124	180	468	612	14
educativos	127	165	173	180	468	612	14
para	176	165	195	180	468	612	14
las	198	165	209	180	468	612	14
materias	212	165	249	180	468	612	14
que	252	165	269	180	468	612	14
imparte	272	165	306	180	468	612	14
el	309	165	317	180	468	612	14
docente	320	165	354	180	468	612	14
con	28	179	45	194	468	612	14
una	49	179	66	194	468	612	14
característica	70	179	127	194	468	612	14
innovadora,	131	179	184	194	468	612	14
interactiva	188	179	235	194	468	612	14
y	239	179	244	194	468	612	14
participativa.	249	179	306	194	468	612	14
Puede	311	179	338	194	468	612	14
ser	342	179	354	194	468	612	14
que	28	193	45	207	468	612	14
los	50	193	62	207	468	612	14
docentes	67	193	106	207	468	612	14
del	111	193	124	207	468	612	14
área	129	193	147	207	468	612	14
de	152	193	162	207	468	612	14
matemática	168	193	219	207	468	612	14
estén	224	193	247	207	468	612	14
haciendo	252	193	292	207	468	612	14
un	297	193	309	207	468	612	14
excelente	314	193	354	207	468	612	14
trabajo	28	207	59	221	468	612	14
con	63	207	79	221	468	612	14
los	83	207	95	221	468	612	14
recursos	99	207	134	221	468	612	14
tradicionales	138	207	194	221	468	612	14
sin	197	207	210	221	468	612	14
embargo	214	207	252	221	468	612	14
mirar	256	207	280	221	468	612	14
hacia	284	207	307	221	468	612	14
el	310	207	318	221	468	612	14
lado	321	207	340	221	468	612	14
de	344	207	354	221	468	612	14
las	28	220	40	235	468	612	14
tics	42	220	57	235	468	612	14
y	60	220	65	235	468	612	14
aprovechar	68	220	116	235	468	612	14
sus	119	220	132	235	468	612	14
beneficios	135	220	179	235	468	612	14
permitiría	182	220	226	235	468	612	14
darle	229	220	251	235	468	612	14
un	253	220	265	235	468	612	14
sentido	268	220	300	235	468	612	14
tecnológico	303	220	354	235	468	612	14
e	28	234	33	249	468	612	14
innovador.	36	234	83	249	468	612	14
d)	28	262	38	276	468	612	14
Objetivo	46	262	87	276	468	612	14
#4.-	94	262	113	276	468	612	14
Detectar	120	262	160	276	468	612	14
el	167	262	175	276	468	612	14
empleo	183	262	217	276	468	612	14
de	224	262	235	276	468	612	14
las	242	262	254	276	468	612	14
tics	261	262	277	276	468	612	14
en	284	262	296	276	468	612	14
actividades	303	262	354	276	468	612	14
académicas	46	276	99	290	468	612	14
de	102	276	113	290	468	612	14
las	115	276	128	290	468	612	14
asignaturas	131	276	183	290	468	612	14
en	186	276	197	290	468	612	14
el	200	276	208	290	468	612	14
área	211	276	230	290	468	612	14
de	233	276	244	290	468	612	14
matemáticas.	246	276	308	290	468	612	14
Los	28	303	44	318	468	612	14
resultados	47	303	91	318	468	612	14
obtenidos	94	303	138	318	468	612	14
(Tabla	141	303	169	318	468	612	14
5)	172	303	182	318	468	612	14
de	185	303	195	318	468	612	14
las	198	303	210	318	468	612	14
encuestas	213	303	254	318	468	612	14
sobre	257	303	280	318	468	612	14
el	283	303	291	318	468	612	14
empleo	294	303	326	318	468	612	14
de	330	303	340	318	468	612	14
las	343	303	354	318	468	612	14
tics	28	317	43	332	468	612	14
en	46	317	56	332	468	612	14
sus	59	317	72	332	468	612	14
actividades	75	317	123	332	468	612	14
académicas	125	317	175	332	468	612	14
y	177	317	182	332	468	612	14
personales	185	317	230	332	468	612	14
por	232	317	248	332	468	612	14
parte	250	317	273	332	468	612	14
de	275	317	285	332	468	612	14
los	288	317	300	332	468	612	14
estudiantes,	303	317	354	332	468	612	14
fueron	28	331	57	345	468	612	14
procesados	61	331	109	345	468	612	14
con	113	331	129	345	468	612	14
la	133	331	140	345	468	612	14
ayuda	144	331	170	345	468	612	14
del	174	331	187	345	468	612	14
software	191	331	227	345	468	612	14
estadístico	231	331	277	345	468	612	14
SPSS	281	331	304	345	468	612	14
versión	307	331	339	345	468	612	14
22	343	331	354	345	468	612	14
para	28	345	47	359	468	612	14
Windows	50	345	93	359	468	612	14
donde	95	345	123	359	468	612	14
cada	126	345	146	359	468	612	14
pregunta	149	345	188	359	468	612	14
representaba	191	345	246	359	468	612	14
una	249	345	266	359	468	612	14
variable.	269	345	305	359	468	612	14
[144]	175	562	207	581	468	612	14
Uso	117	32	132	45	468	612	15
de	135	32	144	45	468	612	15
las	147	32	156	45	468	612	15
tics	159	32	172	45	468	612	15
en	174	32	183	45	468	612	15
el	186	32	192	45	468	612	15
área	195	32	210	45	468	612	15
de	213	32	222	45	468	612	15
matemáticas	224	32	272	45	468	612	15
de	274	32	283	45	468	612	15
la	286	32	292	45	468	612	15
Carrera	295	32	324	45	468	612	15
Ingeniería	326	32	365	45	468	612	15
de	367	32	376	45	468	612	15
Sistemas	379	32	412	45	468	612	15
de	414	32	423	45	468	612	15
la	426	32	432	45	468	612	15
Universidad	159	43	205	56	468	612	15
Privada	208	43	236	56	468	612	15
Nur	239	43	255	56	468	612	15
de	257	43	266	56	468	612	15
Santa	269	43	290	56	468	612	15
Cruz	292	43	311	56	468	612	15
de	314	43	323	56	468	612	15
la	325	43	332	56	468	612	15
Sierra,	335	43	359	56	468	612	15
Bolivia.	361	43	391	56	468	612	15
Tabla	118	69	143	83	468	612	15
5.	145	69	154	83	468	612	15
Coeficiente	157	69	207	83	468	612	15
de	210	69	221	83	468	612	15
Correlación	223	69	276	83	468	612	15
múltiple	279	69	316	83	468	612	15
de	319	69	329	83	468	612	15
Pearson	332	69	366	83	468	612	15
de	369	69	380	83	468	612	15
las	383	69	394	83	468	612	15
variables	397	69	434	83	468	612	15
independientes	210	82	277	97	468	612	15
y	280	82	285	97	468	612	15
dependiente	288	82	342	97	468	612	15
Correlación	118	292	128	331	468	612	15
de	118	283	128	290	468	612	15
Pearson	118	255	128	281	468	612	15
Utilización	206	99	242	109	468	612	15
Aporte	176	109	199	119	468	612	15
del	219	109	229	119	468	612	15
Utilización	244	109	280	119	468	612	15
del	282	109	292	119	468	612	15
Utilización	397	109	433	119	468	612	15
de	172	119	180	128	468	612	15
las	182	119	190	128	468	612	15
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internet	247	119	273	128	468	612	15
para	275	119	289	128	468	612	15
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de	395	119	402	128	468	612	15
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en	428	119	436	128	468	612	15
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una	148	179	161	188	468	612	15
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para	143	269	157	278	468	612	15
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0,904	357	399	375	409	468	612	15
1,000	406	399	424	409	468	612	15
Fuente:	216	428	249	443	468	612	15
Elaboración	252	428	305	443	468	612	15
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la	131	456	138	470	468	612	15
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Los	279	525	294	539	468	612	15
resultados	296	525	340	539	468	612	15
muestran	342	525	384	539	468	612	15
el	386	525	393	539	468	612	15
detalle	395	525	424	539	468	612	15
del	426	525	439	539	468	612	15
coeficiente	113	538	160	553	468	612	15
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para	293	538	312	553	468	612	15
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independiente:	373	538	439	553	468	612	15
[145]	274	563	306	582	468	612	15
Nancy	154	41	177	53	468	612	16
Quiroga	179	41	208	53	468	612	16
Pérez	210	41	228	53	468	612	16
•	64	68	70	82	468	612	16
•	64	95	70	109	468	612	16
•	64	123	70	137	468	612	16
•	64	150	70	165	468	612	16
•	64	178	70	192	468	612	16
Utilización	82	69	131	83	468	612	16
del	133	69	146	83	468	612	16
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para	186	69	205	83	468	612	16
actividades	207	69	255	83	468	612	16
personales	258	69	303	83	468	612	16
(R=0,907),	305	69	354	83	468	612	16
una	82	82	99	97	468	612	16
correlación	102	82	151	97	468	612	16
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Utilización	82	96	131	111	468	612	16
del	133	96	146	111	468	612	16
internet	147	96	182	111	468	612	16
para	184	96	203	111	468	612	16
actividades	204	96	253	111	468	612	16
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(R=0,835),	305	96	354	111	468	612	16
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correlación	102	110	151	125	468	612	16
positiva	154	110	188	125	468	612	16
alta	191	110	206	125	468	612	16
Manejo	82	124	116	138	468	612	16
de	125	124	136	138	468	612	16
las	144	124	155	138	468	612	16
aplicaciones	164	124	217	138	468	612	16
Ms-Office	226	124	271	138	468	612	16
(R=0,866),	280	124	329	138	468	612	16
una	338	124	354	138	468	612	16
correlación	82	138	131	152	468	612	16
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mediante	154	151	195	166	468	612	16
las	200	151	212	166	468	612	16
redes	217	151	239	166	468	612	16
sociales	245	151	278	166	468	612	16
(R=0,817),	283	151	332	166	468	612	16
una	338	151	354	166	468	612	16
correlación	82	165	131	180	468	612	16
positiva	134	165	168	180	468	612	16
alta	171	165	187	180	468	612	16
Utilización	82	179	131	194	468	612	16
de	135	179	146	194	468	612	16
las	150	179	161	194	468	612	16
tics	165	179	180	194	468	612	16
en	184	179	195	194	468	612	16
actividades	199	179	247	194	468	612	16
académicas	252	179	301	194	468	612	16
(R=0,917),	305	179	354	194	468	612	16
una	82	193	99	207	468	612	16
correlación	102	193	151	207	468	612	16
positiva	154	193	188	207	468	612	16
muy	191	193	211	207	468	612	16
alta	213	193	229	207	468	612	16
Por	28	220	43	235	468	612	16
otra	48	220	65	235	468	612	16
parte,	69	220	95	235	468	612	16
la	99	220	106	235	468	612	16
tabla	110	220	132	235	468	612	16
6	136	220	142	235	468	612	16
muestra	146	220	181	235	468	612	16
de	185	220	196	235	468	612	16
manera	200	220	233	235	468	612	16
resumida	237	220	277	235	468	612	16
el	281	220	289	235	468	612	16
coeficiente	293	220	340	235	468	612	16
de	344	220	354	235	468	612	16
correlación	28	234	77	249	468	612	16
múltiple	80	234	118	249	468	612	16
y	121	234	126	249	468	612	16
el	128	234	136	249	468	612	16
grado	139	234	164	249	468	612	16
de	167	234	177	249	468	612	16
confianza	180	234	222	249	468	612	16
en	225	234	235	249	468	612	16
la	238	234	246	249	468	612	16
simulación	248	234	297	249	468	612	16
del	300	234	313	249	468	612	16
modelo.	316	234	352	249	468	612	16
Tabla	124	262	148	276	468	612	16
6.	151	262	159	276	468	612	16
Resumen	162	262	203	276	468	612	16
del	206	262	219	276	468	612	16
modelo	222	262	256	276	468	612	16
b	256	262	259	271	468	612	16
Modelo	82	305	110	316	468	612	16
R	178	305	183	316	468	612	16
1	94	324	99	335	468	612	16
0,938	169	324	190	335	468	612	16
a	190	324	192	331	468	612	16
Error	315	289	335	300	468	612	16
R	251	294	257	305	468	612	16
cuadrado	259	294	294	305	468	612	16
estándar	300	300	331	310	468	612	16
de	333	300	341	310	468	612	16
la	343	300	350	310	468	612	16
R	202	305	208	316	468	612	16
cuadrado	210	305	245	316	468	612	16
ajustado	257	305	288	316	468	612	16
estimación	305	310	345	321	468	612	16
0,879	213	324	234	335	468	612	16
0,865	262	324	283	335	468	612	16
0,30570	310	324	339	335	468	612	16
a.	32	338	39	348	468	612	16
Predictores:	68	338	112	348	468	612	16
(Constante),	114	338	160	348	468	612	16
Utilización	30	348	71	359	468	612	16
de	73	348	82	359	468	612	16
las	84	348	94	359	468	612	16
tics	96	348	108	359	468	612	16
en	110	348	119	359	468	612	16
actividades	121	348	162	359	468	612	16
académicas,	31	359	74	370	468	612	16
Utilización	76	359	117	370	468	612	16
del	119	359	130	370	468	612	16
internet	132	359	161	370	468	612	16
para	44	370	60	381	468	612	16
actividades	62	370	103	381	468	612	16
académicas,	105	370	148	381	468	612	16
Comunicación	35	381	89	392	468	612	16
mediante	91	381	125	392	468	612	16
las	127	381	137	392	468	612	16
redes	139	381	158	392	468	612	16
sociales,	31	392	61	402	468	612	16
Manejo	64	392	92	402	468	612	16
de	94	392	102	402	468	612	16
las	104	392	114	402	468	612	16
aplicaciones	116	392	161	402	468	612	16
Ms-Office,	33	402	72	413	468	612	16
Utilización	74	402	115	413	468	612	16
del	117	402	128	413	468	612	16
internet	130	402	159	413	468	612	16
para	46	413	63	424	468	612	16
actividades	65	413	105	424	468	612	16
personales	108	413	146	424	468	612	16
b.	38	425	46	436	468	612	16
Variable	74	425	104	436	468	612	16
dependiente:	106	425	154	436	468	612	16
Aporte	31	436	57	447	468	612	16
de	59	436	67	447	468	612	16
las	69	436	79	447	468	612	16
tics	81	436	94	447	468	612	16
en	96	436	105	447	468	612	16
una	107	436	121	447	468	612	16
asignatura	123	436	161	447	468	612	16
Fuente:	131	447	164	461	468	612	16
Elaboración	167	447	220	461	468	612	16
propia	223	447	252	461	468	612	16
El	28	474	38	489	468	612	16
coeficiente	45	474	92	489	468	612	16
de	100	474	110	489	468	612	16
correlación	118	474	167	489	468	612	16
múltiple	174	474	212	489	468	612	16
de	219	474	230	489	468	612	16
Pearson	237	474	271	489	468	612	16
indica	279	474	306	489	468	612	16
la	314	474	321	489	468	612	16
fuerte	329	474	354	489	468	612	16
correlación	28	488	77	503	468	612	16
(R=0.938)	80	488	126	503	468	612	16
que	129	488	145	503	468	612	16
tiene	148	488	170	503	468	612	16
las	173	488	184	503	468	612	16
variable	187	488	221	503	468	612	16
dependiente	224	488	278	503	468	612	16
(Aporte	281	488	312	503	468	612	16
de	315	488	324	502	468	612	16
las	327	488	338	502	468	612	16
tics	341	488	354	502	468	612	16
en	28	502	38	516	468	612	16
una	41	502	57	516	468	612	16
asignatura)	60	502	108	516	468	612	16
con	111	502	127	516	468	612	16
las	130	502	141	516	468	612	16
variables	144	502	181	516	468	612	16
independientes.	184	502	254	516	468	612	16
Así	257	502	270	516	468	612	16
también	273	502	310	516	468	612	16
se	312	502	321	516	468	612	16
aprecia	323	502	354	516	468	612	16
un	28	516	40	530	468	612	16
alto	44	516	60	530	468	612	16
coeficiente	63	516	110	530	468	612	16
de	114	516	124	530	468	612	16
determinación	127	516	192	530	468	612	16
(R	195	516	206	530	468	612	16
2	206	516	209	525	468	612	16
=	213	516	218	530	468	612	16
0.879)	222	516	251	530	468	612	16
lo	254	516	263	530	468	612	16
que	266	516	282	530	468	612	16
implica	285	516	318	530	468	612	16
ver	322	516	335	530	468	612	16
que	338	516	354	530	468	612	16
ante	28	529	47	544	468	612	16
cualquier	50	529	91	544	468	612	16
cambio	95	529	127	544	468	612	16
en	130	529	141	544	468	612	16
las	144	529	155	544	468	612	16
variables	159	529	196	544	468	612	16
independientes	200	529	267	544	468	612	16
éstas	270	529	290	544	468	612	16
influyen	293	529	330	544	468	612	16
en	333	529	344	544	468	612	16
la	347	529	354	544	468	612	16
variable	28	543	62	558	468	612	16
dependiente.	65	543	123	558	468	612	16
[146]	175	562	207	581	468	612	16
Uso	117	32	132	45	468	612	17
de	135	32	144	45	468	612	17
las	147	32	156	45	468	612	17
tics	159	32	172	45	468	612	17
en	174	32	183	45	468	612	17
el	186	32	192	45	468	612	17
área	195	32	210	45	468	612	17
de	213	32	222	45	468	612	17
matemáticas	224	32	272	45	468	612	17
de	274	32	283	45	468	612	17
la	286	32	292	45	468	612	17
Carrera	295	32	324	45	468	612	17
Ingeniería	326	32	365	45	468	612	17
de	367	32	376	45	468	612	17
Sistemas	379	32	412	45	468	612	17
de	414	32	423	45	468	612	17
la	426	32	432	45	468	612	17
Universidad	159	43	205	56	468	612	17
Privada	208	43	236	56	468	612	17
Nur	239	43	255	56	468	612	17
de	257	43	266	56	468	612	17
Santa	269	43	290	56	468	612	17
Cruz	292	43	311	56	468	612	17
de	314	43	323	56	468	612	17
la	325	43	332	56	468	612	17
Sierra,	335	43	359	56	468	612	17
Bolivia.	361	43	391	56	468	612	17
La	113	69	124	83	468	612	17
Tabla	127	69	151	83	468	612	17
3	154	69	160	83	468	612	17
y	163	69	168	83	468	612	17
Tabla	171	69	195	83	468	612	17
4,	198	69	206	83	468	612	17
revelan	210	69	241	83	468	612	17
tanto	244	69	267	83	468	612	17
en	270	69	281	83	468	612	17
la	284	69	291	83	468	612	17
entrevista	294	69	337	83	468	612	17
a	340	69	344	83	468	612	17
los	347	69	359	83	468	612	17
docentes	363	69	401	83	468	612	17
como	404	69	429	83	468	612	17
la	432	69	439	83	468	612	17
observación	113	82	166	97	468	612	17
en	169	82	179	97	468	612	17
aula,	183	82	203	97	468	612	17
la	207	82	214	97	468	612	17
forma	217	82	244	97	468	612	17
como	247	82	272	97	468	612	17
los	275	82	287	97	468	612	17
docentes	290	82	328	97	468	612	17
encaraban	331	82	376	97	468	612	17
el	379	82	387	97	468	612	17
PAE	390	82	409	97	468	612	17
de	413	82	423	97	468	612	17
sus	426	82	439	97	468	612	17
asignaturas.	113	96	165	111	468	612	17
Por	169	96	184	111	468	612	17
otra	187	96	205	111	468	612	17
parte	209	96	231	111	468	612	17
la	235	96	242	111	468	612	17
Tabla	245	96	270	111	468	612	17
6	273	96	279	111	468	612	17
(resumen	283	96	324	111	468	612	17
de	328	96	338	111	468	612	17
la	342	96	349	111	468	612	17
Tabla	352	96	376	111	468	612	17
5)	380	96	389	111	468	612	17
muestra	393	96	428	111	468	612	17
el	432	96	439	111	468	612	17
resultado	113	110	154	125	468	612	17
de	157	110	167	125	468	612	17
la	171	110	178	125	468	612	17
encuesta	182	110	219	125	468	612	17
que	223	110	239	125	468	612	17
se	242	110	250	125	468	612	17
aplicaron	254	110	295	125	468	612	17
a	298	110	303	125	468	612	17
los	306	110	318	125	468	612	17
estudiantes	322	110	371	125	468	612	17
de	374	110	384	125	468	612	17
las	388	110	399	125	468	612	17
materias	402	110	439	125	468	612	17
anteriormente	113	124	176	138	468	612	17
mencionadas.	182	124	242	138	468	612	17
En	248	124	261	138	468	612	17
la	266	124	274	138	468	612	17
encuesta	280	124	317	138	468	612	17
se	323	124	331	138	468	612	17
consultaron	337	124	389	138	468	612	17
por	395	124	410	138	468	612	17
cinco	416	124	439	138	468	612	17
variables	113	138	151	152	468	612	17
sobre	155	138	178	152	468	612	17
la	182	138	189	152	468	612	17
percepción	193	138	241	152	468	612	17
y	245	138	250	152	468	612	17
uso	253	138	268	152	468	612	17
acerca	272	138	299	152	468	612	17
de	302	138	313	152	468	612	17
las	316	138	327	152	468	612	17
tics	331	138	346	152	468	612	17
tanto	349	138	373	152	468	612	17
en	376	138	387	152	468	612	17
lo	390	138	399	152	468	612	17
personal	402	138	439	152	468	612	17
como	113	151	138	166	468	612	17
en	142	151	152	166	468	612	17
lo	156	151	164	166	468	612	17
académico.	168	151	217	166	468	612	17
El	221	151	230	166	468	612	17
coeficiente	234	151	281	166	468	612	17
de	284	151	295	166	468	612	17
Pearson	299	151	333	166	468	612	17
(R	336	151	347	166	468	612	17
2	347	152	351	161	468	612	17
=	354	151	360	166	468	612	17
0.879)	364	151	393	166	468	612	17
indica	397	151	424	166	468	612	17
un	427	151	439	166	468	612	17
alto	113	165	130	180	468	612	17
índice	133	165	160	180	468	612	17
de	162	165	173	180	468	612	17
aceptación	175	165	222	180	468	612	17
y	225	165	230	180	468	612	17
uso	232	165	247	180	468	612	17
de	250	165	260	180	468	612	17
las	263	165	274	180	468	612	17
tics	277	165	292	180	468	612	17
por	294	165	309	180	468	612	17
parte	312	165	334	180	468	612	17
de	337	165	347	180	468	612	17
ellos,	350	165	372	180	468	612	17
lo	375	165	383	180	468	612	17
cual	386	165	404	180	468	612	17
implica	407	165	439	180	468	612	17
en	113	179	124	194	468	612	17
el	127	179	134	194	468	612	17
aporte	137	179	165	194	468	612	17
que	168	179	184	194	468	612	17
tendría	187	179	218	194	468	612	17
en	221	179	232	194	468	612	17
una	235	179	251	194	468	612	17
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Tabla	241	345	265	359	468	612	17
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el	432	441	439	456	468	612	17
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uso	276	483	291	497	468	612	17
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se	382	483	391	497	468	612	17
constituyó	393	483	439	497	468	612	17
en	113	496	124	511	468	612	17
un	127	496	139	511	468	612	17
elemento	142	496	183	511	468	612	17
dinamizador	186	496	242	511	468	612	17
para	245	496	264	511	468	612	17
el	267	496	274	511	468	612	17
desarrollo	278	496	321	511	468	612	17
de	324	496	334	511	468	612	17
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además	113	510	146	525	468	612	17
que	149	510	165	525	468	612	17
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fomentaba	198	510	245	525	468	612	17
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[147]	274	563	306	582	468	612	17
Nancy	154	41	177	53	468	612	18
Quiroga	179	41	208	53	468	612	18
Pérez	210	41	228	53	468	612	18
Conclusiones	28	69	91	83	468	612	18
Con	28	96	48	111	468	612	18
los	50	96	62	111	468	612	18
resultados	64	96	108	111	468	612	18
del	110	96	124	111	468	612	18
diagnóstico	126	96	176	111	468	612	18
se	179	96	187	111	468	612	18
concibe	189	96	223	111	468	612	18
plantear	225	96	261	111	468	612	18
un	263	96	275	111	468	612	18
diseño	277	96	306	111	468	612	18
preliminar	308	96	354	111	468	612	18
de	28	110	39	125	468	612	18
una	42	110	59	125	468	612	18
estrategia	63	110	104	125	468	612	18
didáctica	108	110	147	125	468	612	18
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•	28	357	34	372	468	612	18
•	28	371	34	385	468	612	18
•	28	454	34	468	468	612	18
Dios	46	358	67	373	468	612	18
y	70	358	75	373	468	612	18
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Coordinador	172	372	230	387	468	612	18
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la	249	372	257	387	468	612	18
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las	207	386	218	401	468	612	18
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Álgebra	276	386	310	401	468	612	18
Discreta,	315	386	354	401	468	612	18
Álgebra	46	400	80	414	468	612	18
Lineal,	85	400	116	414	468	612	18
Cálculo	121	400	155	414	468	612	18
I,	160	400	167	414	468	612	18
Cálculo	177	400	212	414	468	612	18
II	217	400	225	414	468	612	18
de	235	400	245	414	468	612	18
la	250	400	258	414	468	612	18
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la	347	414	354	428	468	612	18
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Departamento	46	455	111	470	468	612	18
de	116	455	126	470	468	612	18
Postgrado	131	455	174	470	468	612	18
de	179	455	189	470	468	612	18
la	194	455	201	470	468	612	18
Universidad	206	455	260	470	468	612	18
USFXCHU-CEPI	264	455	346	470	468	612	18
-	351	455	354	470	468	612	18
Santa	46	469	71	483	468	612	18
Cruz	74	469	96	483	468	612	18
por	99	469	114	483	468	612	18
su	117	469	126	483	468	612	18
valiosa	129	469	158	483	468	612	18
orientación	161	469	212	483	468	612	18
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mi	228	469	240	483	468	612	18
investigación.	243	469	303	483	468	612	18
Referencias	28	497	82	510	468	612	18
Aguirre,	28	524	64	539	468	612	18
C.	66	524	77	539	468	612	18
A.	79	524	89	539	468	612	18
M.,	91	524	107	539	468	612	18
Quintana,	109	524	154	539	468	612	18
H.	156	524	168	539	468	612	18
P.,	170	524	180	539	468	612	18
Romero,	182	524	220	539	468	612	18
O.	222	524	234	539	468	612	18
T.,	235	524	247	539	468	612	18
y	249	524	254	539	468	612	18
Miranda,	256	524	297	539	468	612	18
R.	299	524	309	539	468	612	18
T.	310	524	319	539	468	612	18
(2015).	321	524	354	539	468	612	18
Aplicación	64	538	111	552	468	612	18
de	116	538	126	552	468	612	18
las	130	538	141	552	468	612	18
TIC	145	538	164	552	468	612	18
en	169	538	179	552	468	612	18
la	183	538	191	552	468	612	18
educación	195	538	240	552	468	612	18
superior	244	538	280	552	468	612	18
como	284	538	309	552	468	612	18
estrategia	313	538	354	552	468	612	18
[148]	175	562	207	581	468	612	18
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