LAS	364	113	392	136	595	794	1
NUEVAS	396	113	454	136	595	794	1
TIC'S	457	113	493	136	595	794	1
EN	497	113	517	136	595	794	1
LA	520	113	539	136	595	794	1
FORMACIÓN	336	129	422	152	595	794	1
UNIVERSITARIA:	426	129	539	152	595	794	1
CARRERA	326	146	396	169	595	794	1
DE	400	146	419	169	595	794	1
DERECHO	423	146	493	169	595	794	1
DE	497	146	517	169	595	794	1
LA	520	146	539	169	595	794	1
UNIVERSIDAD	331	163	427	186	595	794	1
MAYOR	431	163	482	186	595	794	1
DE	486	163	505	186	595	794	1
SAN	509	163	539	186	595	794	1
ANDRÉS	479	180	539	203	595	794	1
Chavez	429	264	467	277	595	794	1
Salazar	470	264	508	277	595	794	1
Rudy	511	264	539	277	595	794	1
53	549	758	560	771	595	794	1
Centro	38	27	61	39	595	794	2
Psicopedagógico	63	27	123	39	595	794	2
y	125	27	129	39	595	794	2
de	131	27	140	39	595	794	2
Investigación	142	27	188	39	595	794	2
en	190	27	199	39	595	794	2
Educación	201	27	237	39	595	794	2
Superior	239	27	269	39	595	794	2
LAS	87	68	111	82	595	794	2
NUEVAS	114	68	163	82	595	794	2
TIC'S	165	68	196	82	595	794	2
EN	199	68	216	82	595	794	2
LA	219	68	235	82	595	794	2
FORMACIÓN	239	68	312	82	595	794	2
UNIVERSITARIA:	315	68	412	82	595	794	2
CARRERA	415	68	474	82	595	794	2
DE	477	68	494	82	595	794	2
DERECHO	124	82	184	97	595	794	2
DE	188	82	204	97	595	794	2
LA	208	82	224	97	595	794	2
UNIVERSIDAD	227	82	309	97	595	794	2
MAYOR	312	82	355	97	595	794	2
DE	358	82	375	97	595	794	2
SAN	378	82	403	97	595	794	2
ANDRÉS	406	82	457	97	595	794	2
THE	105	111	129	125	595	794	2
NEW	132	111	160	125	595	794	2
TIC'S	162	111	193	125	595	794	2
IN	196	111	208	125	595	794	2
UNIVERSITY	211	111	283	125	595	794	2
TRAINING:	286	111	347	125	595	794	2
LAW	350	111	377	125	595	794	2
CAREER	380	111	430	125	595	794	2
AT	433	111	448	125	595	794	2
SAN	451	111	476	125	595	794	2
ANDRÉS	228	126	278	140	595	794	2
UNIVERSITY	282	126	354	140	595	794	2
Chavez	57	162	91	174	595	794	2
Salazar	94	162	129	174	595	794	2
Rudy	132	162	157	174	595	794	2
Lic.	57	174	74	186	595	794	2
en	76	174	88	186	595	794	2
Derecho	91	174	130	186	595	794	2
–	133	174	139	186	595	794	2
UMSA.	142	174	174	186	595	794	2
rudychavezsalazar@gmail.com	176	174	323	186	595	794	2
La	57	186	69	198	595	794	2
Paz	71	186	88	198	595	794	2
-	91	186	94	198	595	794	2
Bolivia	97	186	130	198	595	794	2
Resumen	57	221	102	233	595	794	2
Palabras	57	353	98	365	595	794	2
Claves	101	353	133	365	595	794	2
Educación	57	377	104	389	595	794	2
Virtual,	110	377	141	389	595	794	2
formación	144	377	188	389	595	794	2
basada	191	377	225	389	595	794	2
en	228	377	239	389	595	794	2
TIC's,	242	377	267	389	595	794	2
Educación	269	377	317	389	595	794	2
Superior,	320	377	360	389	595	794	2
cambio	362	377	396	389	595	794	2
tecnológico,	399	377	454	389	595	794	2
formación	456	377	501	389	595	794	2
edu-	504	377	524	389	595	794	2
cativa.	57	389	86	401	595	794	2
Abstract	57	413	97	425	595	794	2
Keywords	57	521	104	533	595	794	2
Technology,	57	545	110	557	595	794	2
society	112	545	144	557	595	794	2
development,	147	545	208	557	595	794	2
Virtual	211	545	239	557	595	794	2
teaching,	242	545	283	557	595	794	2
benefit.	286	545	319	557	595	794	2
54	35	758	46	771	595	794	2
Educación	406	26	443	38	595	794	3
Superior	446	26	477	38	595	794	3
-	479	26	482	38	595	794	3
ISSN	485	26	503	38	595	794	3
2518-8283	506	26	546	38	595	794	3
1.	71	68	79	82	595	794	3
Introducción	85	68	157	82	595	794	3
El	71	94	79	106	595	794	3
desarrollo	82	94	126	106	595	794	3
de	129	94	141	106	595	794	3
la	143	94	151	106	595	794	3
sociedad,	154	94	198	106	595	794	3
los	201	94	214	106	595	794	3
cambios	217	94	255	106	595	794	3
inminen-	258	94	296	106	595	794	3
tes	71	106	84	118	595	794	3
en	86	106	98	118	595	794	3
la	100	106	107	118	595	794	3
tecnología,	110	106	159	118	595	794	3
el	161	106	169	118	595	794	3
uso	171	106	187	118	595	794	3
de	190	106	201	118	595	794	3
nuevas	203	106	236	118	595	794	3
herramientas	238	106	296	118	595	794	3
educativas,	71	118	123	130	595	794	3
determinan	126	118	176	130	595	794	3
un	180	118	191	130	595	794	3
gran	194	118	214	130	595	794	3
impacto	217	118	254	130	595	794	3
dentro	257	118	285	130	595	794	3
la	288	118	296	130	595	794	3
Carrera	71	130	105	142	595	794	3
de	109	130	120	142	595	794	3
Derecho	125	130	163	142	595	794	3
de	167	130	179	142	595	794	3
la	183	130	190	142	595	794	3
Universidad	195	130	248	142	595	794	3
Mayor	253	130	280	142	595	794	3
de	285	130	296	142	595	794	3
San	71	142	88	154	595	794	3
Andrés,	91	142	126	154	595	794	3
tanto	129	142	151	154	595	794	3
a	154	142	159	154	595	794	3
nivel	162	142	183	154	595	794	3
docente	185	142	222	154	595	794	3
como	225	142	250	154	595	794	3
a	253	142	258	154	595	794	3
nivel	261	142	282	154	595	794	3
de	285	142	296	154	595	794	3
estudiantes,	71	154	125	166	595	794	3
lo	129	154	137	166	595	794	3
cual	141	154	160	166	595	794	3
establece	164	154	208	166	595	794	3
una	212	154	229	166	595	794	3
necesidad	233	154	280	166	595	794	3
de	285	154	296	166	595	794	3
promover	71	166	113	178	595	794	3
investigación	116	166	175	178	595	794	3
y	178	166	183	178	595	794	3
acciones	185	166	226	178	595	794	3
para	229	166	249	178	595	794	3
mejorar	252	166	286	178	595	794	3
la	288	166	296	178	595	794	3
Educación	71	178	119	190	595	794	3
Superior.	121	178	161	190	595	794	3
c.	327	68	336	81	595	794	3
Técnicas	342	68	380	81	595	794	3
e	383	68	388	81	595	794	3
instrumentos	391	68	446	81	595	794	3
utilizados	449	68	490	81	595	794	3
en	492	68	503	81	595	794	3
la	506	68	513	81	595	794	3
reco-	516	68	539	81	595	794	3
lección	342	80	373	93	595	794	3
de	376	80	387	93	595	794	3
datos	390	80	414	93	595	794	3
Cuestionario.-	342	98	404	110	595	794	3
Se	407	98	419	110	595	794	3
eligió	422	98	446	110	595	794	3
por	449	98	464	110	595	794	3
aplicar	467	98	497	110	595	794	3
este	500	98	519	110	595	794	3
ins-	522	98	539	110	595	794	3
trumento,	342	110	384	122	595	794	3
con	387	110	404	122	595	794	3
el	408	110	416	122	595	794	3
fin	419	110	430	122	595	794	3
de	434	110	445	122	595	794	3
recoger	449	110	484	122	595	794	3
datos	487	110	512	122	595	794	3
en	516	110	527	122	595	794	3
la	531	110	539	122	595	794	3
etapa	342	122	367	134	595	794	3
de	370	122	382	134	595	794	3
análisis	384	122	418	134	595	794	3
de	420	122	432	134	595	794	3
necesidades.	435	122	496	134	595	794	3
d.	327	152	336	164	595	794	3
Muestra	342	152	377	164	595	794	3
o	380	152	385	164	595	794	3
población	388	152	431	164	595	794	3
de	434	152	445	164	595	794	3
estudio	448	152	480	164	595	794	3
Calculo	313	181	349	193	595	794	3
de	352	181	364	193	595	794	3
la	367	181	375	193	595	794	3
muestra	378	181	416	193	595	794	3
para	419	181	440	193	595	794	3
poblaciones	443	181	501	193	595	794	3
finitas	504	181	533	193	595	794	3
Estos	71	202	95	214	595	794	3
nuevos	97	202	128	214	595	794	3
fenómenos	131	202	179	214	595	794	3
exigen	182	202	211	214	595	794	3
mejorar	213	202	246	214	595	794	3
o	249	202	254	214	595	794	3
crear	257	202	279	214	595	794	3
ca-	282	202	296	214	595	794	3
pacidades	71	214	117	226	595	794	3
de	120	214	132	226	595	794	3
reflexión,	135	214	174	226	595	794	3
transformación	178	214	242	226	595	794	3
e	245	214	251	226	595	794	3
involucra-	254	214	296	226	595	794	3
miento	71	226	100	238	595	794	3
de	103	226	115	238	595	794	3
la	118	226	126	238	595	794	3
población	129	226	172	238	595	794	3
docente	175	226	211	238	595	794	3
y	214	226	219	238	595	794	3
estudiantil,	222	226	268	238	595	794	3
como	272	226	296	238	595	794	3
parte	71	238	94	250	595	794	3
principal	96	238	133	250	595	794	3
del	135	238	148	250	595	794	3
desarrollo	151	238	193	250	595	794	3
educativo,	195	238	240	250	595	794	3
de	242	238	253	250	595	794	3
la	256	238	263	250	595	794	3
ciencia	265	238	296	250	595	794	3
y	71	250	76	262	595	794	3
tecnología,	78	250	126	262	595	794	3
aplicados	128	250	170	262	595	794	3
a	173	250	178	262	595	794	3
los	181	250	193	262	595	794	3
conocimientos	195	250	258	262	595	794	3
legales.	260	250	294	262	595	794	3
Este	71	274	90	286	595	794	3
estudio	94	274	127	286	595	794	3
promueve	131	274	176	286	595	794	3
una	180	274	197	286	595	794	3
reflexión	201	274	239	286	595	794	3
necesaria	243	274	287	286	595	794	3
y	291	274	296	286	595	794	3
urgente	71	286	105	298	595	794	3
de	108	286	120	298	595	794	3
actualización	123	286	182	298	595	794	3
educativa,	184	286	231	298	595	794	3
mejora	234	286	264	298	595	794	3
de	267	286	279	298	595	794	3
ha-	282	286	296	298	595	794	3
bilidades	71	298	112	310	595	794	3
en	115	298	126	310	595	794	3
nuevas	130	298	162	310	595	794	3
tecnologías,	165	298	219	310	595	794	3
y	223	298	228	310	595	794	3
la	231	298	239	310	595	794	3
aplicación	242	298	288	310	595	794	3
y	291	298	296	310	595	794	3
ejecución	71	310	114	322	595	794	3
de	118	310	130	322	595	794	3
nuevas	134	310	166	322	595	794	3
herramientas	170	310	228	322	595	794	3
educativas	232	310	281	322	595	794	3
en	285	310	296	322	595	794	3
beneficio	71	322	112	334	595	794	3
de	116	322	128	334	595	794	3
toda	132	322	152	334	595	794	3
la	156	322	164	334	595	794	3
Universidad,	168	322	224	334	595	794	3
siendo	228	322	258	334	595	794	3
pionera	262	322	296	334	595	794	3
la	71	334	79	346	595	794	3
Carrera	82	334	115	346	595	794	3
de	118	334	130	346	595	794	3
Derecho,	133	334	174	346	595	794	3
tomando	177	334	217	346	595	794	3
en	220	334	231	346	595	794	3
cuenta	234	334	265	346	595	794	3
la	268	334	275	346	595	794	3
per-	278	334	296	346	595	794	3
cepción	71	346	107	358	595	794	3
docente	110	346	146	358	595	794	3
y	149	346	154	358	595	794	3
estudiante	157	346	203	358	595	794	3
respecto	206	346	245	358	595	794	3
a	248	346	253	358	595	794	3
las	256	346	269	358	595	794	3
TIC's.	271	346	296	358	595	794	3
2.	71	370	81	385	595	794	3
Materiales	85	370	143	385	595	794	3
y	147	370	153	385	595	794	3
Métodos	157	370	206	385	595	794	3
La	71	396	82	408	595	794	3
presente	85	396	123	408	595	794	3
investigación,	126	396	187	408	595	794	3
tiene	189	396	211	408	595	794	3
un	213	396	224	408	595	794	3
enfoque	227	396	263	408	595	794	3
cuanti-	266	396	296	408	595	794	3
tativo	71	408	94	420	595	794	3
debido	97	408	129	420	595	794	3
a	132	408	137	420	595	794	3
que	140	408	157	420	595	794	3
se	160	408	171	420	595	794	3
utilizó	174	408	199	420	595	794	3
la	202	408	210	420	595	794	3
recolección	213	408	264	420	595	794	3
de	267	408	278	420	595	794	3
da-	281	408	296	420	595	794	3
tos,	71	420	87	432	595	794	3
con	90	420	107	432	595	794	3
una	110	420	127	432	595	794	3
medición	130	420	171	432	595	794	3
numérica	174	420	215	432	595	794	3
y	219	420	224	432	595	794	3
el	227	420	235	432	595	794	3
análisis	238	420	271	432	595	794	3
esta-	274	420	296	432	595	794	3
dístico	71	432	100	444	595	794	3
para	103	432	123	444	595	794	3
establecer	126	432	173	444	595	794	3
patrones	176	432	215	444	595	794	3
y	218	432	223	444	595	794	3
de	226	432	238	444	595	794	3
esta	241	432	260	444	595	794	3
manera	263	432	296	444	595	794	3
poder	71	444	97	456	595	794	3
utilizar	101	444	129	456	595	794	3
para	133	444	153	456	595	794	3
su	157	444	168	456	595	794	3
interpretación.	172	444	235	456	595	794	3
Corresponde	238	444	296	456	595	794	3
al	71	456	79	468	595	794	3
tipo	82	456	99	468	595	794	3
de	103	456	114	468	595	794	3
investigación	118	456	176	468	595	794	3
no	180	456	191	468	595	794	3
experimental,	195	456	254	468	595	794	3
de	258	456	270	468	595	794	3
corte	274	456	296	468	595	794	3
transversal	71	468	119	480	595	794	3
con	123	468	139	480	595	794	3
alcance	143	468	178	480	595	794	3
explicativa.	182	468	231	480	595	794	3
Se	235	468	247	480	595	794	3
eligió	250	468	274	480	595	794	3
este	278	468	296	480	595	794	3
alcance,	71	480	109	492	595	794	3
ya	112	480	123	492	595	794	3
que	126	480	143	492	595	794	3
va	147	480	158	492	595	794	3
más	161	480	180	492	595	794	3
allá	184	480	199	492	595	794	3
de	203	480	214	492	595	794	3
la	218	480	226	492	595	794	3
descripción	229	480	281	492	595	794	3
de	285	480	296	492	595	794	3
fenómenos	71	492	120	504	595	794	3
que	122	492	139	504	595	794	3
buscan	142	492	175	504	595	794	3
responder	178	492	223	504	595	794	3
a	226	492	232	504	595	794	3
las	235	492	247	504	595	794	3
causas	250	492	282	504	595	794	3
de	285	492	296	504	595	794	3
los	71	504	83	516	595	794	3
eventos	87	504	121	516	595	794	3
físicos	124	504	152	516	595	794	3
o	155	504	161	516	595	794	3
sociales.	164	504	203	516	595	794	3
Explica	206	504	238	516	595	794	3
porque	242	504	273	516	595	794	3
ocu-	277	504	296	516	595	794	3
rren	71	516	88	528	595	794	3
los	92	516	105	528	595	794	3
fenómenos	109	516	158	528	595	794	3
y	162	516	167	528	595	794	3
en	171	516	182	528	595	794	3
qué	186	516	203	528	595	794	3
condiciones	207	516	261	528	595	794	3
se	265	516	275	528	595	794	3
dan	279	516	296	528	595	794	3
estos.	71	528	97	540	595	794	3
(Cf.	100	528	115	540	595	794	3
Barrantes,	118	528	163	540	595	794	3
s.f.,	166	528	182	540	595	794	3
132).	184	528	207	540	595	794	3
a.	85	558	93	570	595	794	3
Fases	99	558	125	570	595	794	3
o	128	558	134	570	595	794	3
pasos	136	558	163	570	595	794	3
metodológicos	165	558	230	570	595	794	3
Etapa	71	588	98	600	595	794	3
1.	101	588	108	600	595	794	3
Investigación	110	588	174	600	595	794	3
documental	176	588	233	600	595	794	3
Etapa	71	612	98	624	595	794	3
2.	102	612	111	624	595	794	3
Trabajo	113	612	149	624	595	794	3
de	153	612	164	624	595	794	3
campo,	169	612	204	624	595	794	3
se	207	612	218	624	595	794	3
desarrolló	223	612	271	624	595	794	3
en	275	612	286	624	595	794	3
2	291	612	296	624	595	794	3
instancias:	71	624	123	636	595	794	3
En	71	647	83	660	595	794	3
la	87	647	95	660	595	794	3
primera,	99	647	136	660	595	794	3
se	141	647	151	660	595	794	3
aplicó	155	647	183	660	595	794	3
los	187	647	200	660	595	794	3
instrumentos	204	647	261	660	595	794	3
de	266	647	277	660	595	794	3
en-	282	647	296	660	595	794	3
cuesta:	71	659	104	672	595	794	3
b.	85	689	94	701	595	794	3
La	99	689	110	701	595	794	3
segunda	114	689	153	701	595	794	3
instancia	157	689	196	701	595	794	3
consistió	200	689	238	701	595	794	3
en	242	689	253	701	595	794	3
la	257	689	265	701	595	794	3
codifi-	269	689	296	701	595	794	3
cación,	99	701	131	713	595	794	3
análisis	134	701	167	713	595	794	3
e	170	701	175	713	595	794	3
interpretación	179	701	238	713	595	794	3
de	242	701	253	713	595	794	3
los	256	701	269	713	595	794	3
datos	272	701	296	713	595	794	3
obtenidos.	99	713	145	725	595	794	3
Para	147	713	168	725	595	794	3
lo	170	713	177	725	595	794	3
cual	180	713	198	725	595	794	3
se	200	713	211	725	595	794	3
utilizó	213	713	238	725	595	794	3
el	240	713	247	725	595	794	3
SPSS	249	713	273	725	595	794	3
(Sta-	276	713	296	725	595	794	3
titical	99	725	122	737	595	794	3
Packagerforthe	124	725	192	737	595	794	3
Social	194	725	221	737	595	794	3
Ciencies)	223	725	265	737	595	794	3
Dónde:	313	315	346	327	595	794	3
Estudiantes,	349	315	404	327	595	794	3
es	407	315	417	327	595	794	3
el	423	315	430	327	595	794	3
tamaño	433	315	466	327	595	794	3
de	469	315	481	327	595	794	3
la	484	315	491	327	595	794	3
población	494	315	539	327	595	794	3
de	313	327	325	339	595	794	3
estudio	329	327	361	339	595	794	3
es	365	327	376	339	595	794	3
de:	379	327	394	339	595	794	3
800	397	327	414	339	595	794	3
estudiantes	418	327	469	339	595	794	3
de	473	327	485	339	595	794	3
la	488	327	496	339	595	794	3
Facultad	500	327	539	339	595	794	3
de	313	339	325	351	595	794	3
Derecho	329	339	367	351	595	794	3
y	370	339	375	351	595	794	3
Ciencias	379	339	418	351	595	794	3
Políticas,	421	339	461	351	595	794	3
5to	465	339	479	351	595	794	3
Año,	483	339	503	351	595	794	3
y	507	339	512	351	595	794	3
el	515	339	523	351	595	794	3
ta-	527	339	539	351	595	794	3
maño	313	351	338	363	595	794	3
de	341	351	353	363	595	794	3
la	355	351	363	363	595	794	3
muestra	366	351	402	363	595	794	3
es	404	351	415	363	595	794	3
de	417	351	429	363	595	794	3
100	432	351	448	363	595	794	3
estudiantes,	451	351	506	363	595	794	3
con	508	351	525	363	595	794	3
un	527	351	539	363	595	794	3
nivel	313	363	334	375	595	794	3
de	336	363	348	375	595	794	3
confianza	350	363	393	375	595	794	3
de	395	363	407	375	595	794	3
94	409	363	420	375	595	794	3
%,	423	363	434	375	595	794	3
con	437	363	453	375	595	794	3
un	455	363	467	375	595	794	3
error	469	363	490	375	595	794	3
de	492	363	504	375	595	794	3
estima-	506	363	539	375	595	794	3
ción	313	375	332	387	595	794	3
de	335	375	347	387	595	794	3
0.09	350	375	369	387	595	794	3
%.	372	375	384	387	595	794	3
Con	387	375	405	387	595	794	3
probabilidad	408	375	465	387	595	794	3
de	468	375	480	387	595	794	3
éxito	483	375	504	387	595	794	3
de	507	375	519	387	595	794	3
0.5,	522	375	539	387	595	794	3
y	313	387	318	399	595	794	3
Probabilidad	321	387	378	399	595	794	3
de	380	387	391	399	595	794	3
fracaso	394	387	427	399	595	794	3
de	429	387	441	399	595	794	3
0.5.	443	387	460	399	595	794	3
la	462	387	470	399	595	794	3
distribución	472	387	525	399	595	794	3
de	527	387	539	399	595	794	3
la	313	399	321	411	595	794	3
encuesta	324	399	365	411	595	794	3
se	368	399	379	411	595	794	3
la	382	399	389	411	595	794	3
hizo	392	399	411	411	595	794	3
a	414	399	419	411	595	794	3
estudiantes	422	399	474	411	595	794	3
que	477	399	494	411	595	794	3
cursan	497	399	528	411	595	794	3
el	531	399	539	411	595	794	3
5to.	313	411	330	423	595	794	3
Año	333	411	351	423	595	794	3
de	354	411	366	423	595	794	3
la	369	411	377	423	595	794	3
Carrera	380	411	414	423	595	794	3
de	417	411	429	423	595	794	3
Derecho	432	411	470	423	595	794	3
de	473	411	485	423	595	794	3
la	488	411	496	423	595	794	3
U.M.S.A.	499	411	539	423	595	794	3
Docentes:	313	423	359	435	595	794	3
El	363	423	371	435	595	794	3
tamaño	376	423	409	435	595	794	3
de	413	423	425	435	595	794	3
la	429	423	437	435	595	794	3
población	441	423	486	435	595	794	3
de	490	423	502	435	595	794	3
estudio	506	423	539	435	595	794	3
es	313	435	324	447	595	794	3
de	327	435	339	447	595	794	3
100	342	435	359	447	595	794	3
docentes	363	435	404	447	595	794	3
de	408	435	420	447	595	794	3
la	423	435	431	447	595	794	3
Facultad	434	435	473	447	595	794	3
de	477	435	488	447	595	794	3
Derecho	492	435	530	447	595	794	3
y	534	435	539	447	595	794	3
Ciencias	313	447	352	459	595	794	3
Políticas,	355	447	395	459	595	794	3
y	397	447	402	459	595	794	3
el	405	447	412	459	595	794	3
tamaño	415	447	448	459	595	794	3
de	451	447	462	459	595	794	3
la	465	447	473	459	595	794	3
muestra	475	447	511	459	595	794	3
es	514	447	524	459	595	794	3
de	527	447	539	459	595	794	3
20	313	459	324	471	595	794	3
docentes,	327	459	372	471	595	794	3
con	374	459	391	471	595	794	3
un	394	459	405	471	595	794	3
nivel	407	459	428	471	595	794	3
de	431	459	442	471	595	794	3
confianza	445	459	488	471	595	794	3
de	491	459	503	471	595	794	3
94	505	459	517	471	595	794	3
%,	519	459	531	471	595	794	3
y	534	459	539	471	595	794	3
tiene	313	471	335	483	595	794	3
un	337	471	348	483	595	794	3
error	351	471	372	483	595	794	3
de	374	471	385	483	595	794	3
estimación	388	471	436	483	595	794	3
de	438	471	450	483	595	794	3
0.09	452	471	472	483	595	794	3
%.	474	471	486	483	595	794	3
Con	488	471	506	483	595	794	3
proba-	509	471	539	483	595	794	3
bilidad	313	483	344	495	595	794	3
de	347	483	359	495	595	794	3
éxito	362	483	383	495	595	794	3
de	387	483	398	495	595	794	3
0.5,	402	483	418	495	595	794	3
y	422	483	427	495	595	794	3
Probabilidad	430	483	487	495	595	794	3
de	490	483	502	495	595	794	3
fracaso	505	483	539	495	595	794	3
de	313	495	325	507	595	794	3
0.5.	328	495	345	507	595	794	3
la	348	495	356	507	595	794	3
distribución	360	495	412	507	595	794	3
de	415	495	427	507	595	794	3
la	430	495	438	507	595	794	3
encuesta	442	495	483	507	595	794	3
se	486	495	497	507	595	794	3
la	500	495	508	507	595	794	3
hizo	511	495	530	507	595	794	3
a	533	495	539	507	595	794	3
docentes	313	507	355	519	595	794	3
de	358	507	369	519	595	794	3
la	372	507	380	519	595	794	3
Carrera	383	507	416	519	595	794	3
de	419	507	431	519	595	794	3
Derecho	433	507	472	519	595	794	3
de	474	507	486	519	595	794	3
la	489	507	496	519	595	794	3
U.M.S.A.	499	507	539	519	595	794	3
3.	313	532	323	546	595	794	3
Tecnologías	327	532	397	546	595	794	3
de	400	532	414	546	595	794	3
información	417	532	486	546	595	794	3
y	327	546	334	560	595	794	3
comunicación	337	546	418	560	595	794	3
en	421	546	435	560	595	794	3
la	439	546	449	560	595	794	3
educación	327	560	387	575	595	794	3
superior	390	560	438	575	595	794	3
El	313	586	322	598	595	794	3
uso	325	586	341	598	595	794	3
del	345	586	359	598	595	794	3
Internet	363	586	397	598	595	794	3
en	401	586	412	598	595	794	3
cuanto	416	586	446	598	595	794	3
a	450	586	456	598	595	794	3
los	459	586	472	598	595	794	3
temas	476	586	503	598	595	794	3
educa-	507	586	539	598	595	794	3
tivos	313	598	334	610	595	794	3
es	338	598	349	610	595	794	3
útil	353	598	365	610	595	794	3
y	370	598	375	610	595	794	3
necesaria	379	598	423	610	595	794	3
en	427	598	438	610	595	794	3
la	442	598	450	610	595	794	3
actualidad,	454	598	504	610	595	794	3
a	508	598	514	610	595	794	3
nivel	518	598	539	610	595	794	3
mundial	313	610	349	622	595	794	3
se	352	610	362	622	595	794	3
produjo	365	610	400	622	595	794	3
un	402	610	414	622	595	794	3
incremento	417	610	466	622	595	794	3
en	469	610	480	622	595	794	3
la	483	610	491	622	595	794	3
utilización	494	610	539	622	595	794	3
de	313	622	325	634	595	794	3
las	328	622	341	634	595	794	3
Nuevas	345	622	379	634	595	794	3
Tecnologías,	382	622	438	634	595	794	3
es	442	622	453	634	595	794	3
decir,	456	622	481	634	595	794	3
las	484	622	497	634	595	794	3
universi-	501	622	539	634	595	794	3
dades,	313	634	344	646	595	794	3
y	347	634	352	646	595	794	3
muchas	355	634	390	646	595	794	3
instituciones	393	634	448	646	595	794	3
Públicas	451	634	489	646	595	794	3
y	492	634	497	646	595	794	3
Privadas	500	634	539	646	595	794	3
han	313	646	330	658	595	794	3
incursionado	335	646	393	658	595	794	3
en	399	646	410	658	595	794	3
el	415	646	423	658	595	794	3
uso	428	646	444	658	595	794	3
de	450	646	462	658	595	794	3
varios	467	646	494	658	595	794	3
sistemas	499	646	539	658	595	794	3
tecnológicos,	313	658	373	670	595	794	3
más	377	658	396	670	595	794	3
aun	400	658	417	670	595	794	3
en	421	658	432	670	595	794	3
cuanto	436	658	466	670	595	794	3
a	470	658	476	670	595	794	3
la	480	658	487	670	595	794	3
educación	491	658	539	670	595	794	3
universitaria,	313	670	370	682	595	794	3
se	374	670	384	682	595	794	3
ha	388	670	399	682	595	794	3
podido	403	670	435	682	595	794	3
verificar	438	670	474	682	595	794	3
que	478	670	495	682	595	794	3
la	499	670	506	682	595	794	3
tecno-	510	670	539	682	595	794	3
lógica	313	682	340	694	595	794	3
es	343	682	354	694	595	794	3
una	357	682	374	694	595	794	3
necesidad	377	682	424	694	595	794	3
por	430	682	445	694	595	794	3
parte	448	682	471	694	595	794	3
de	474	682	486	694	595	794	3
docentes	489	682	531	694	595	794	3
y	534	682	539	694	595	794	3
también	313	694	349	706	595	794	3
de	352	694	364	706	595	794	3
estudiantes.	367	694	421	706	595	794	3
55	549	758	560	771	595	794	3
Centro	38	27	61	39	595	794	4
Psicopedagógico	63	27	123	39	595	794	4
y	125	27	129	39	595	794	4
de	131	27	140	39	595	794	4
Investigación	142	27	188	39	595	794	4
en	190	27	199	39	595	794	4
Educación	201	27	237	39	595	794	4
Superior	239	27	269	39	595	794	4
Es	57	68	68	81	595	794	4
así	72	68	85	81	595	794	4
que	89	68	106	81	595	794	4
nos	110	68	126	81	595	794	4
encontramos	131	68	188	81	595	794	4
en	192	68	203	81	595	794	4
la	208	68	215	81	595	794	4
necesidad	220	68	266	81	595	794	4
de	270	68	282	81	595	794	4
analizar	57	80	91	93	595	794	4
y	94	80	99	93	595	794	4
comprender	102	80	156	93	595	794	4
el	160	80	167	93	595	794	4
uso	171	80	186	93	595	794	4
de	190	80	201	93	595	794	4
estos	205	80	228	93	595	794	4
nuevos	231	80	263	93	595	794	4
ins-	266	80	282	93	595	794	4
trumentos	57	92	100	105	595	794	4
tecnológicos,	103	92	162	105	595	794	4
ya	165	92	175	105	595	794	4
lo	178	92	185	105	595	794	4
señalaba	188	92	229	105	595	794	4
el	231	92	239	105	595	794	4
autor	242	92	264	105	595	794	4
Ba-	267	92	282	105	595	794	4
tes	57	104	70	117	595	794	4
(1993)	72	104	100	117	595	794	4
de	103	104	114	117	595	794	4
la	116	104	124	117	595	794	4
siguiente	126	104	166	117	595	794	4
manera:	168	104	204	117	595	794	4
“La	206	104	221	117	595	794	4
accesibilidad	223	104	282	117	595	794	4
que	57	116	74	129	595	794	4
proporcionan	77	116	136	129	595	794	4
las	140	116	152	129	595	794	4
TIC,	156	116	174	129	595	794	4
su	178	116	188	129	595	794	4
potencial	192	116	232	129	595	794	4
pedagógi-	236	116	282	129	595	794	4
co,	57	128	70	141	595	794	4
la	73	128	80	141	595	794	4
facilidad	83	128	120	141	595	794	4
de	123	128	134	141	595	794	4
manejo	137	128	169	141	595	794	4
por	171	128	186	141	595	794	4
parte	189	128	212	141	595	794	4
de	214	128	226	141	595	794	4
profesores	228	128	275	141	595	794	4
y	277	128	282	141	595	794	4
estudiantes,	57	140	110	153	595	794	4
y	113	140	118	153	595	794	4
la	120	140	128	153	595	794	4
creciente	131	140	172	153	595	794	4
presión	174	140	207	153	595	794	4
social	210	140	235	153	595	794	4
para	238	140	258	153	595	794	4
la	261	140	268	153	595	794	4
in-	271	140	282	153	595	794	4
corporación	57	152	110	165	595	794	4
de	112	152	124	165	595	794	4
dichas	126	152	155	165	595	794	4
tecnologías.	158	152	211	165	595	794	4
Junto	213	152	237	165	595	794	4
con	240	152	256	165	595	794	4
estos	259	152	282	165	595	794	4
factores,	57	164	95	177	595	794	4
la	98	164	106	177	595	794	4
necesidad	110	164	156	177	595	794	4
de	160	164	172	177	595	794	4
superar	175	164	209	177	595	794	4
limitaciones	213	164	265	177	595	794	4
es-	268	164	282	177	595	794	4
pacio	57	176	81	189	595	794	4
-	84	176	88	189	595	794	4
temporales	91	176	140	189	595	794	4
de	143	176	155	189	595	794	4
la	158	176	165	189	595	794	4
docencia	169	176	210	189	595	794	4
presencial	213	176	258	189	595	794	4
y	261	176	266	189	595	794	4
las	269	176	282	189	595	794	4
nuevas	57	188	88	201	595	794	4
oportunidades	91	188	155	201	595	794	4
que	158	188	175	201	595	794	4
proporciona	178	188	231	201	595	794	4
un	233	188	244	201	595	794	4
espacio	247	188	282	201	595	794	4
universitario	57	200	109	213	595	794	4
global	112	200	139	213	595	794	4
han	142	200	158	213	595	794	4
constituido	161	200	208	213	595	794	4
otras	211	200	233	213	595	794	4
poderosas	235	200	282	213	595	794	4
razones	57	212	92	225	595	794	4
para	94	212	115	225	595	794	4
este	117	212	136	225	595	794	4
creciente	138	212	179	225	595	794	4
interés...”.	182	212	225	225	595	794	4
En	57	236	68	249	595	794	4
la	71	236	79	249	595	794	4
Facultad	82	236	121	249	595	794	4
de	124	236	135	249	595	794	4
Derecho	138	236	176	249	595	794	4
y	179	236	184	249	595	794	4
Ciencias	187	236	226	249	595	794	4
Políticas,	229	236	269	249	595	794	4
se	272	236	282	249	595	794	4
ha	57	248	68	261	595	794	4
considerado	70	248	126	261	595	794	4
desde	128	248	157	261	595	794	4
el	159	248	167	261	595	794	4
cambio	169	248	202	261	595	794	4
de	205	248	216	261	595	794	4
la	219	248	226	261	595	794	4
nueva	229	248	256	261	595	794	4
malla	258	248	282	261	595	794	4
curricular	57	260	99	273	595	794	4
el	101	260	109	273	595	794	4
año	111	260	128	273	595	794	4
2017	130	260	152	273	595	794	4
para	154	260	175	273	595	794	4
docentes	177	260	218	273	595	794	4
y	220	260	225	273	595	794	4
estudiantes,	228	260	282	273	595	794	4
y	57	272	62	285	595	794	4
fomentar	65	272	104	285	595	794	4
de	108	272	119	285	595	794	4
esa	122	272	138	285	595	794	4
manera	142	272	176	285	595	794	4
el	179	272	187	285	595	794	4
cambio	190	272	223	285	595	794	4
en	226	272	237	285	595	794	4
la	241	272	248	285	595	794	4
actitud	251	272	282	285	595	794	4
educativa,	57	284	103	297	595	794	4
ya	106	284	117	297	595	794	4
sea	120	284	136	297	595	794	4
en	139	284	150	297	595	794	4
el	153	284	161	297	595	794	4
nuevo	164	284	191	297	595	794	4
paradigma	194	284	243	297	595	794	4
de	246	284	258	297	595	794	4
Edu-	261	284	282	297	595	794	4
cación	57	296	87	309	595	794	4
Superior	90	296	128	309	595	794	4
por	131	296	146	309	595	794	4
Competencias	149	296	214	309	595	794	4
y	217	296	222	309	595	794	4
en	226	296	237	309	595	794	4
el	240	296	248	309	595	794	4
uso	251	296	267	309	595	794	4
de	270	296	282	309	595	794	4
nuevos	57	308	89	321	595	794	4
sistemas	94	308	133	321	595	794	4
de	138	308	150	321	595	794	4
enseñanza	154	308	203	321	595	794	4
relacionada	208	308	261	321	595	794	4
con	265	308	282	321	595	794	4
las	57	320	69	333	595	794	4
TIC's;	73	320	97	333	595	794	4
actualmente	101	320	156	333	595	794	4
existen	159	320	190	333	595	794	4
factores	194	320	230	333	595	794	4
que	233	320	250	333	595	794	4
deben	253	320	282	333	595	794	4
ser	57	332	71	345	595	794	4
analizados	75	332	123	345	595	794	4
para	128	332	148	345	595	794	4
su	153	332	163	345	595	794	4
integración	168	332	218	345	595	794	4
y	222	332	227	345	595	794	4
adecuadas	231	332	282	345	595	794	4
en	57	344	68	357	595	794	4
el	70	344	78	357	595	794	4
uso	81	344	97	357	595	794	4
de	100	344	111	357	595	794	4
las	114	344	127	357	595	794	4
TIC's	129	344	151	357	595	794	4
en	154	344	165	357	595	794	4
la	168	344	175	357	595	794	4
formación	178	344	223	357	595	794	4
universitaria.	225	344	282	357	595	794	4
Un	57	368	69	381	595	794	4
importante	73	368	121	381	595	794	4
factor	125	368	150	381	595	794	4
a	154	368	159	381	595	794	4
considerar	163	368	211	381	595	794	4
para	214	368	235	381	595	794	4
la	239	368	246	381	595	794	4
correc-	250	368	282	381	595	794	4
ta	57	380	65	393	595	794	4
implementación	69	380	140	393	595	794	4
de	144	380	155	393	595	794	4
las	159	380	172	393	595	794	4
TIC's	176	380	198	393	595	794	4
es	202	380	212	393	595	794	4
el	216	380	224	393	595	794	4
uso	228	380	244	393	595	794	4
de	248	380	259	393	595	794	4
esta	263	380	282	393	595	794	4
como	57	392	82	405	595	794	4
instrumento	84	392	137	405	595	794	4
para	139	392	160	405	595	794	4
la	163	392	170	405	595	794	4
Educación	173	392	221	405	595	794	4
Universitaria,	224	392	282	405	595	794	4
tomando	57	404	96	417	595	794	4
en	99	404	110	417	595	794	4
cuenta	113	404	144	417	595	794	4
la	147	404	155	417	595	794	4
percepción	158	404	209	417	595	794	4
docente	212	404	249	417	595	794	4
y	252	404	257	417	595	794	4
estu-	260	404	282	417	595	794	4
diante	57	416	84	429	595	794	4
de	87	416	99	429	595	794	4
las	102	416	114	429	595	794	4
TIC's.	117	416	142	429	595	794	4
4.	57	441	67	455	595	794	4
Percepción	71	441	135	455	595	794	4
de	138	441	152	455	595	794	4
las	156	441	172	455	595	794	4
TIC's	174	441	203	455	595	794	4
en	206	441	220	455	595	794	4
la	71	455	81	470	595	794	4
Carrera	84	455	126	470	595	794	4
de	130	455	144	470	595	794	4
Derecho	147	455	195	470	595	794	4
En	57	492	68	504	595	794	4
las	72	492	85	504	595	794	4
diferentes	89	492	133	504	595	794	4
aulas	137	492	160	504	595	794	4
de	164	492	176	504	595	794	4
la	180	492	187	504	595	794	4
carrera	191	492	223	504	595	794	4
de	227	492	238	504	595	794	4
derecho,	242	492	282	504	595	794	4
los	57	504	69	516	595	794	4
docentes	74	504	115	516	595	794	4
se	120	504	130	516	595	794	4
integraron	134	504	180	516	595	794	4
a	184	504	189	516	595	794	4
las	194	504	206	516	595	794	4
TIC's	210	504	233	516	595	794	4
en	237	504	248	516	595	794	4
el	252	504	260	516	595	794	4
pro-	264	504	282	516	595	794	4
ceso	57	516	78	528	595	794	4
de	82	516	94	528	595	794	4
enseñanza-aprendizaje	97	516	202	528	595	794	4
de	206	516	218	528	595	794	4
acuerdo	221	516	259	528	595	794	4
a	262	516	268	528	595	794	4
su	272	516	282	528	595	794	4
aparición	57	528	98	540	595	794	4
y	103	528	108	540	595	794	4
contexto	112	528	151	540	595	794	4
(televisión,	155	528	203	540	595	794	4
video,	208	528	235	540	595	794	4
proyecto-	239	528	282	540	595	794	4
res,	57	540	73	552	595	794	4
redes	76	540	101	552	595	794	4
sociales,	104	540	144	552	595	794	4
plataformas	146	540	199	552	595	794	4
online,	202	540	232	552	595	794	4
etc.).	234	540	257	552	595	794	4
La	57	564	68	576	595	794	4
implementación	71	564	141	576	595	794	4
de	145	564	157	576	595	794	4
las	160	564	173	576	595	794	4
TIC's	177	564	198	576	595	794	4
dentro	202	564	230	576	595	794	4
del	234	564	248	576	595	794	4
campo	251	564	282	576	595	794	4
educativo	57	576	100	588	595	794	4
es	102	576	113	588	595	794	4
un	115	576	126	588	595	794	4
factor	129	576	154	588	595	794	4
de	156	576	168	588	595	794	4
gran	170	576	190	588	595	794	4
ayuda	193	576	220	588	595	794	4
en	223	576	234	588	595	794	4
el	236	576	244	588	595	794	4
proceso	246	576	282	588	595	794	4
de	57	588	68	600	595	794	4
enseñanza-aprendizaje,	71	588	176	600	595	794	4
ya	179	588	189	600	595	794	4
que	191	588	208	600	595	794	4
puede	211	588	239	600	595	794	4
proponer	242	588	282	600	595	794	4
estrategias	57	600	105	612	595	794	4
que	108	600	125	612	595	794	4
propicien	128	600	170	612	595	794	4
la	173	600	180	612	595	794	4
construcción	183	600	240	612	595	794	4
más	243	600	262	612	595	794	4
que	265	600	282	612	595	794	4
solo	57	612	75	624	595	794	4
la	80	612	87	624	595	794	4
trasmisión	92	612	137	624	595	794	4
de	142	612	153	624	595	794	4
los	158	612	171	624	595	794	4
conocimientos	176	612	239	624	595	794	4
(Gómez,	244	612	282	624	595	794	4
2008).	57	624	85	636	595	794	4
Por	87	624	102	636	595	794	4
ello,	105	624	123	636	595	794	4
en	126	624	137	636	595	794	4
este	139	624	158	636	595	794	4
estudio	161	624	193	636	595	794	4
se	196	624	206	636	595	794	4
busca	209	624	236	636	595	794	4
identificar	239	624	282	636	595	794	4
si	57	636	64	648	595	794	4
las	67	636	79	648	595	794	4
nuevas	82	636	114	648	595	794	4
TIC	116	636	132	648	595	794	4
son	134	636	150	648	595	794	4
efectivas	153	636	192	648	595	794	4
en	195	636	206	648	595	794	4
la	209	636	216	648	595	794	4
educación	219	636	266	648	595	794	4
su-	268	636	282	648	595	794	4
perior,	57	648	84	660	595	794	4
tomando	88	648	127	660	595	794	4
en	131	648	142	660	595	794	4
cuenta	146	648	176	660	595	794	4
la	180	648	188	660	595	794	4
Carrera	192	648	225	660	595	794	4
de	229	648	240	660	595	794	4
Derecho	244	648	282	660	595	794	4
como	57	660	81	672	595	794	4
muestra,	85	660	123	672	595	794	4
para	126	660	146	672	595	794	4
tal	149	660	160	672	595	794	4
efecto	163	660	190	672	595	794	4
se	194	660	204	672	595	794	4
han	207	660	224	672	595	794	4
considerado	227	660	282	672	595	794	4
tres	57	672	73	684	595	794	4
variables:	75	672	117	684	595	794	4
la	119	672	127	684	595	794	4
percepción	129	672	179	684	595	794	4
del	181	672	195	684	595	794	4
docente,	197	672	236	684	595	794	4
la	238	672	245	684	595	794	4
percep-	247	672	282	684	595	794	4
ción	57	684	75	696	595	794	4
del	78	684	92	696	595	794	4
estudiante,	94	684	143	696	595	794	4
y	145	684	150	696	595	794	4
el	153	684	160	696	595	794	4
impacto	163	684	199	696	595	794	4
que	201	684	218	696	595	794	4
estas	221	684	244	696	595	794	4
tienen.	247	684	276	696	595	794	4
56	35	758	46	771	595	794	4
4.1	299	68	313	80	595	794	4
Percepción	319	68	372	80	595	794	4
del	375	68	389	80	595	794	4
estudiante	392	68	441	80	595	794	4
Para	299	92	320	105	595	794	4
tener	323	92	346	105	595	794	4
referencia	349	92	394	105	595	794	4
del	397	92	411	105	595	794	4
porcentaje	414	92	462	105	595	794	4
de	465	92	477	105	595	794	4
utilización	480	92	524	105	595	794	4
e	299	104	305	117	595	794	4
impacto	307	104	343	117	595	794	4
de	345	104	357	117	595	794	4
las	359	104	372	117	595	794	4
TIC	374	104	389	117	595	794	4
en	391	104	403	117	595	794	4
los	405	104	417	117	595	794	4
estudiantes,	420	104	474	117	595	794	4
se	476	104	487	117	595	794	4
utilizó	489	104	514	117	595	794	4
la	517	104	524	117	595	794	4
encuesta	299	116	340	129	595	794	4
como	344	116	369	129	595	794	4
herramienta	372	116	425	129	595	794	4
de	429	116	440	129	595	794	4
captura	444	116	478	129	595	794	4
de	482	116	493	129	595	794	4
datos,	497	116	524	129	595	794	4
la	299	128	307	141	595	794	4
misma	310	128	339	141	595	794	4
se	343	128	353	141	595	794	4
aplicó	356	128	383	141	595	794	4
a	387	128	392	141	595	794	4
estudiantes	395	128	447	141	595	794	4
de	450	128	462	141	595	794	4
la	465	128	473	141	595	794	4
Carrera	476	128	510	141	595	794	4
de	513	128	524	141	595	794	4
Derecho	299	140	337	153	595	794	4
de	340	140	352	153	595	794	4
la	354	140	362	153	595	794	4
Universidad	365	140	419	153	595	794	4
Mayor	422	140	449	153	595	794	4
de	452	140	464	153	595	794	4
San	467	140	484	153	595	794	4
Andrés.	487	140	522	153	595	794	4
4.1.1.	314	164	337	176	595	794	4
Frecuencia	342	164	394	176	595	794	4
de	397	164	408	176	595	794	4
uso	411	164	429	176	595	794	4
de	432	164	443	176	595	794	4
las	446	164	460	176	595	794	4
TIC's	462	164	486	176	595	794	4
El	299	188	307	201	595	794	4
uso	311	188	327	201	595	794	4
de	331	188	343	201	595	794	4
las	346	188	359	201	595	794	4
TIC's	363	188	385	201	595	794	4
en	388	188	400	201	595	794	4
la	403	188	411	201	595	794	4
actualidad	415	188	462	201	595	794	4
se	466	188	476	201	595	794	4
realiza	480	188	509	201	595	794	4
de	513	188	524	201	595	794	4
acuerdo	299	200	336	213	595	794	4
a	339	200	344	213	595	794	4
las	347	200	360	213	595	794	4
necesidades	363	200	420	213	595	794	4
académicas	423	200	478	213	595	794	4
de	481	200	492	213	595	794	4
los	495	200	508	213	595	794	4
es-	511	200	524	213	595	794	4
tudiantes	299	212	340	225	595	794	4
de	343	212	355	225	595	794	4
la	358	212	365	225	595	794	4
Carrera	368	212	402	225	595	794	4
de	405	212	416	225	595	794	4
Derecho,	419	212	460	225	595	794	4
es	463	212	474	225	595	794	4
importante	476	212	524	225	595	794	4
observar	299	224	339	237	595	794	4
la	342	224	350	237	595	794	4
frecuencia	353	224	400	237	595	794	4
de	403	224	415	237	595	794	4
uso	418	224	434	237	595	794	4
de	437	224	449	237	595	794	4
las	452	224	465	237	595	794	4
TIC's	468	224	490	237	595	794	4
que	493	224	511	237	595	794	4
se	514	224	524	237	595	794	4
tiene,	299	236	324	249	595	794	4
para	328	236	349	249	595	794	4
así	353	236	366	249	595	794	4
aportar	371	236	403	249	595	794	4
con	408	236	425	249	595	794	4
nuevas	429	236	462	249	595	794	4
soluciones	466	236	514	249	595	794	4
o	519	236	524	249	595	794	4
estructuras	299	248	349	261	595	794	4
del	352	248	366	261	595	794	4
método	369	248	403	261	595	794	4
enseñanza	406	248	455	261	595	794	4
aprendizaje	458	248	510	261	595	794	4
en	513	248	524	261	595	794	4
esta	299	260	318	273	595	794	4
era	321	260	335	273	595	794	4
tecnológica.	338	260	393	273	595	794	4
En	299	284	311	297	595	794	4
el	314	284	322	297	595	794	4
estudio	326	284	359	297	595	794	4
se	362	284	373	297	595	794	4
observa	376	284	413	297	595	794	4
que	416	284	433	297	595	794	4
los	437	284	450	297	595	794	4
docentes	454	284	495	297	595	794	4
piden	499	284	524	297	595	794	4
aproximadamente	299	296	380	309	595	794	4
la	383	296	391	309	595	794	4
aplicación	394	296	440	309	595	794	4
de	443	296	455	309	595	794	4
las	458	296	471	309	595	794	4
TIC's	474	296	496	309	595	794	4
en	499	296	510	309	595	794	4
un	513	296	524	309	595	794	4
60%	299	308	319	321	595	794	4
cuando	323	308	356	321	595	794	4
se	360	308	370	321	595	794	4
asigna	374	308	404	321	595	794	4
labores	407	308	441	321	595	794	4
académicas	444	308	499	321	595	794	4
a	503	308	508	321	595	794	4
los	512	308	524	321	595	794	4
estudiantes,	299	320	354	333	595	794	4
y	357	320	362	333	595	794	4
de	365	320	376	333	595	794	4
la	379	320	387	333	595	794	4
misma	390	320	420	333	595	794	4
manera	423	320	457	333	595	794	4
sólo	460	320	478	333	595	794	4
un	481	320	492	333	595	794	4
6%	495	320	510	333	595	794	4
de	513	320	524	333	595	794	4
la	299	332	307	345	595	794	4
muestra	310	332	346	345	595	794	4
de	349	332	360	345	595	794	4
estudiantes	363	332	415	345	595	794	4
no	418	332	429	345	595	794	4
aplican	432	332	465	345	595	794	4
el	467	332	475	345	595	794	4
uso	478	332	494	345	595	794	4
de	497	332	509	345	595	794	4
las	512	332	524	345	595	794	4
TIC's	299	344	321	357	595	794	4
en	325	344	336	357	595	794	4
presentaciones	341	344	409	357	595	794	4
en	414	344	425	357	595	794	4
clase	429	344	453	357	595	794	4
o	457	344	463	357	595	794	4
labores	467	344	500	357	595	794	4
aca-	504	344	524	357	595	794	4
démicas,	299	356	340	369	595	794	4
lo	346	356	354	369	595	794	4
cual	357	356	376	369	595	794	4
determina	379	356	424	369	595	794	4
que	427	356	444	369	595	794	4
la	448	356	455	369	595	794	4
mayoría	458	356	494	369	595	794	4
de	497	356	509	369	595	794	4
los	512	356	524	369	595	794	4
estudiantes	299	368	351	381	595	794	4
están	355	368	380	381	595	794	4
en	384	368	395	381	595	794	4
posibilidad	399	368	449	381	595	794	4
de	453	368	465	381	595	794	4
utilizar	469	368	498	381	595	794	4
TIC's	502	368	524	381	595	794	4
dentro	299	380	328	393	595	794	4
el	331	380	338	393	595	794	4
aula	341	380	360	393	595	794	4
universitaria.	363	380	419	393	595	794	4
4.1.2.	314	404	338	416	595	794	4
Actividades	343	404	399	416	595	794	4
académicas	402	404	458	416	595	794	4
con	461	404	479	416	595	794	4
TIC's	481	404	505	416	595	794	4
Las	299	428	315	441	595	794	4
actividades	320	428	372	441	595	794	4
académicas	377	428	432	441	595	794	4
están	437	428	461	441	595	794	4
enfocadas	467	428	514	441	595	794	4
a	519	428	524	441	595	794	4
aquellas	299	440	337	453	595	794	4
operaciones	341	440	397	453	595	794	4
que	401	440	419	453	595	794	4
se	423	440	434	453	595	794	4
realizan	438	440	473	453	595	794	4
dentro	477	440	506	453	595	794	4
del	511	440	524	453	595	794	4
proceso	299	452	336	465	595	794	4
de	339	452	350	465	595	794	4
enseñanza	353	452	402	465	595	794	4
aprendizaje,	405	452	461	465	595	794	4
encaminadas	464	452	524	465	595	794	4
a	299	464	305	477	595	794	4
reforzar	307	464	342	477	595	794	4
los	344	464	357	477	595	794	4
conocimientos	360	464	425	477	595	794	4
adquiridos	428	464	476	477	595	794	4
en	478	464	489	477	595	794	4
el	492	464	500	477	595	794	4
aula,	503	464	524	477	595	794	4
desarrollar	299	476	347	489	595	794	4
nuevas	351	476	383	489	595	794	4
habilidades	387	476	439	489	595	794	4
y	443	476	448	489	595	794	4
vincular	452	476	487	489	595	794	4
al	491	476	498	489	595	794	4
estu-	502	476	524	489	595	794	4
diante	299	488	327	501	595	794	4
con	330	488	346	501	595	794	4
su	349	488	360	501	595	794	4
campo	362	488	394	501	595	794	4
de	396	488	408	501	595	794	4
trabajo	411	488	442	501	595	794	4
y	445	488	450	501	595	794	4
entorno	452	488	487	501	595	794	4
social.	489	488	518	501	595	794	4
Por	299	512	314	525	595	794	4
lo	319	512	326	525	595	794	4
mencionado	331	512	387	525	595	794	4
anteriormente	391	512	453	525	595	794	4
y	458	512	463	525	595	794	4
aplicando	468	512	512	525	595	794	4
el	517	512	524	525	595	794	4
conocimiento	299	524	359	537	595	794	4
de	363	524	375	537	595	794	4
TIC's	379	524	401	537	595	794	4
esta	405	524	424	537	595	794	4
sección	428	524	463	537	595	794	4
se	467	524	478	537	595	794	4
divide	482	524	509	537	595	794	4
en	513	524	524	537	595	794	4
actividades	299	536	351	549	595	794	4
realizadas	354	536	400	549	595	794	4
en	403	536	414	549	595	794	4
equipos	417	536	453	549	595	794	4
de	456	536	468	549	595	794	4
trabajo	471	536	502	549	595	794	4
y	505	536	510	549	595	794	4
la-	513	536	524	549	595	794	4
bores	299	548	324	561	595	794	4
académicas	327	548	382	561	595	794	4
con	385	548	402	561	595	794	4
el	404	548	412	561	595	794	4
uso	415	548	431	561	595	794	4
de	434	548	446	561	595	794	4
TIC's:	448	548	473	561	595	794	4
i.	299	575	305	589	595	794	4
Trabajo	327	575	364	589	595	794	4
en	367	575	380	589	595	794	4
equipo	382	575	418	589	595	794	4
De	327	591	340	603	595	794	4
acuerdo	345	591	381	603	595	794	4
al	386	591	394	603	595	794	4
Gráfico	398	591	431	603	595	794	4
No.1,	435	591	459	603	595	794	4
alrededor	464	591	506	603	595	794	4
del	511	591	524	603	595	794	4
80%	327	603	347	615	595	794	4
de	351	603	363	615	595	794	4
los	367	603	379	615	595	794	4
estudiantes	383	603	434	615	595	794	4
han	438	603	454	615	595	794	4
utilizado	458	603	494	615	595	794	4
herra-	498	603	524	615	595	794	4
mientas	327	615	362	627	595	794	4
tecnológicas	364	615	420	627	595	794	4
para	422	615	443	627	595	794	4
trabajar	445	615	478	627	595	794	4
en	481	615	492	627	595	794	4
equipo	494	615	524	627	595	794	4
en	327	627	338	639	595	794	4
aula,	342	627	363	639	595	794	4
sin	367	627	379	639	595	794	4
embargo	383	627	423	639	595	794	4
el	426	627	434	639	595	794	4
60%	437	627	457	639	595	794	4
de	460	627	472	639	595	794	4
ellos	475	627	495	639	595	794	4
no	499	627	510	639	595	794	4
ha	513	627	524	639	595	794	4
tenido	327	639	355	651	595	794	4
una	359	639	375	651	595	794	4
participación	380	639	437	651	595	794	4
online	441	639	467	651	595	794	4
en	472	639	483	651	595	794	4
activida-	487	639	524	651	595	794	4
des	327	651	344	663	595	794	4
académicas,	347	651	404	663	595	794	4
lo	408	651	415	663	595	794	4
cual	419	651	438	663	595	794	4
determina	441	651	486	663	595	794	4
que	489	651	506	663	595	794	4
do-	510	651	524	663	595	794	4
centes	327	663	357	675	595	794	4
y	360	663	365	675	595	794	4
estudiantes	369	663	420	675	595	794	4
deben	423	663	452	675	595	794	4
fomentar	455	663	494	675	595	794	4
el	497	663	505	675	595	794	4
uso	508	663	524	675	595	794	4
de	327	675	339	687	595	794	4
foros,	342	675	367	687	595	794	4
debates,	370	675	409	687	595	794	4
o	412	675	417	687	595	794	4
consultas	421	675	463	687	595	794	4
en	466	675	477	687	595	794	4
línea	480	675	501	687	595	794	4
para	504	675	524	687	595	794	4
así	327	687	340	699	595	794	4
enriquecer	343	687	390	699	595	794	4
los	393	687	405	699	595	794	4
conocimientos	408	687	472	699	595	794	4
adquiridos.	474	687	524	699	595	794	4
Educación	406	26	443	38	595	794	5
Superior	446	26	477	38	595	794	5
-	479	26	482	38	595	794	5
ISSN	485	26	503	38	595	794	5
2518-8283	506	26	546	38	595	794	5
Es	71	68	82	81	595	794	5
importante	87	68	134	81	595	794	5
resaltar	138	68	171	81	595	794	5
que	176	68	193	81	595	794	5
un	197	68	208	81	595	794	5
alrededor	213	68	255	81	595	794	5
de	260	68	272	81	595	794	5
30%	276	68	296	81	595	794	5
nunca	71	80	98	93	595	794	5
utilizó	102	80	127	93	595	794	5
comunicación	130	80	192	93	595	794	5
en	196	80	207	93	595	794	5
línea	210	80	231	93	595	794	5
con	235	80	251	93	595	794	5
sus	255	80	270	93	595	794	5
com-	274	80	296	93	595	794	5
pañeros	71	92	107	105	595	794	5
para	109	92	129	105	595	794	5
tratar	132	92	155	105	595	794	5
actividades	157	92	208	105	595	794	5
académicas,	210	92	267	105	595	794	5
es	270	92	280	105	595	794	5
im-	283	92	296	105	595	794	5
portante	71	104	108	117	595	794	5
explotar	110	104	145	117	595	794	5
las	148	104	160	117	595	794	5
bondades	163	104	208	117	595	794	5
de	210	104	222	117	595	794	5
las	224	104	236	117	595	794	5
TIC's	239	104	260	117	595	794	5
cuando	263	104	296	117	595	794	5
la	313	68	321	81	595	794	5
mayoría	323	68	358	81	595	794	5
de	360	68	372	81	595	794	5
los	374	68	386	81	595	794	5
estudiantes	388	68	439	81	595	794	5
tienen	441	68	468	81	595	794	5
la	470	68	478	81	595	794	5
accesibilidad	480	68	539	81	595	794	5
a	313	80	319	93	595	794	5
estas.	322	80	348	93	595	794	5
De	351	80	364	93	595	794	5
acuerdo	367	80	403	93	595	794	5
al	406	80	414	93	595	794	5
presente	417	80	455	93	595	794	5
gráfico	458	80	489	93	595	794	5
se	492	80	502	93	595	794	5
justifica	505	80	539	93	595	794	5
la	313	92	321	105	595	794	5
capacitación	325	92	382	105	595	794	5
a	386	92	392	105	595	794	5
docentes	396	92	437	105	595	794	5
y	442	92	447	105	595	794	5
estudiantes	451	92	502	105	595	794	5
para	506	92	527	105	595	794	5
el	531	92	539	105	595	794	5
manejo	313	104	346	117	595	794	5
y	348	104	353	117	595	794	5
uso	356	104	372	117	595	794	5
de	374	104	386	117	595	794	5
TIC	388	104	404	117	595	794	5
en	406	104	417	117	595	794	5
Educación	420	104	467	117	595	794	5
Superior.	469	104	508	117	595	794	5
Gráfico	268	130	309	145	595	794	5
No.	313	130	332	145	595	794	5
1	335	130	342	145	595	794	5
Actividades	180	150	247	165	595	794	5
académicas	250	150	318	165	595	794	5
-	321	150	325	165	595	794	5
Trabajo	328	150	370	165	595	794	5
en	373	150	387	165	595	794	5
equipo	390	150	430	165	595	794	5
Fuente:	101	364	122	371	595	794	5
Elaboración	124	364	156	371	595	794	5
propia	157	364	174	371	595	794	5
ii.	71	386	79	398	595	794	5
Labores	99	386	136	398	595	794	5
académicas	139	386	194	398	595	794	5
En	99	400	111	413	595	794	5
el	114	400	122	413	595	794	5
Gráfico	125	400	158	413	595	794	5
No.	161	400	177	413	595	794	5
2	180	400	186	413	595	794	5
más	189	400	208	413	595	794	5
del	211	400	225	413	595	794	5
50%	228	400	248	413	595	794	5
de	251	400	263	413	595	794	5
los	266	400	279	413	595	794	5
es-	282	400	296	413	595	794	5
tudiantes	99	412	140	425	595	794	5
utiliza	144	412	169	425	595	794	5
el	173	412	181	425	595	794	5
Internet	184	412	218	425	595	794	5
solo	222	412	240	425	595	794	5
para	244	412	264	425	595	794	5
copiar	268	412	296	425	595	794	5
trabajos,	99	424	138	437	595	794	5
sin	141	424	154	437	595	794	5
una	157	424	173	437	595	794	5
reflexión	176	424	214	437	595	794	5
positiva,	217	424	254	437	595	794	5
se	257	424	267	437	595	794	5
justifi-	270	424	296	437	595	794	5
ca	99	436	110	449	595	794	5
que	114	436	131	449	595	794	5
no	134	436	145	449	595	794	5
se	149	436	159	449	595	794	5
utiliza	163	436	188	449	595	794	5
TIC	191	436	207	449	595	794	5
correctamente,	210	436	278	449	595	794	5
por	281	436	296	449	595	794	5
ello	99	448	115	461	595	794	5
se	118	448	129	461	595	794	5
debe	132	448	156	461	595	794	5
fomentar	159	448	199	461	595	794	5
que	202	448	220	461	595	794	5
las	223	448	236	461	595	794	5
labores	240	448	273	461	595	794	5
aca-	276	448	296	461	595	794	5
démicas	342	386	380	398	595	794	5
estén	383	386	407	398	595	794	5
bajo	410	386	429	398	595	794	5
responsabilidad	432	386	504	398	595	794	5
y	506	386	511	398	595	794	5
ética,	514	386	539	398	595	794	5
así	342	398	354	410	595	794	5
también	358	398	394	410	595	794	5
la	398	398	406	410	595	794	5
Universidad	410	398	464	410	595	794	5
debe	468	398	492	410	595	794	5
dar	496	398	511	410	595	794	5
a	515	398	520	410	595	794	5
co-	524	398	539	410	595	794	5
nocer	342	410	367	422	595	794	5
plataformas	371	410	424	422	595	794	5
para	428	410	449	422	595	794	5
consultas	453	410	496	422	595	794	5
en	500	410	511	422	595	794	5
línea,	515	410	539	422	595	794	5
con	342	422	358	434	595	794	5
bases	362	422	389	434	595	794	5
de	392	422	404	434	595	794	5
datos	407	422	432	434	595	794	5
y	436	422	441	434	595	794	5
materiales	444	422	490	434	595	794	5
guiados	494	422	530	434	595	794	5
a	533	422	539	434	595	794	5
actividades	342	434	393	446	595	794	5
académicas.	396	434	454	446	595	794	5
Gráfico	268	476	309	490	595	794	5
No.	313	476	332	490	595	794	5
2	335	476	342	490	595	794	5
Labores	245	496	292	510	595	794	5
Académicas	295	496	364	510	595	794	5
Fuente:	159	727	180	734	595	794	5
Elaboración	182	727	214	734	595	794	5
propia	215	727	232	734	595	794	5
57	549	758	560	771	595	794	5
Centro	38	27	61	39	595	794	6
Psicopedagógico	63	27	123	39	595	794	6
y	125	27	129	39	595	794	6
de	131	27	140	39	595	794	6
Investigación	142	27	188	39	595	794	6
en	190	27	199	39	595	794	6
Educación	201	27	237	39	595	794	6
Superior	239	27	269	39	595	794	6
4.1.3.	72	68	95	80	595	794	6
E-mail	101	68	131	80	595	794	6
como	133	68	160	80	595	794	6
herramienta	163	68	220	80	595	794	6
TIC	222	68	238	80	595	794	6
De	57	92	69	105	595	794	6
acuerdo	72	92	109	105	595	794	6
a	112	92	118	105	595	794	6
los	120	92	133	105	595	794	6
resultados	136	92	183	105	595	794	6
obtenidos	185	92	230	105	595	794	6
se	233	92	243	105	595	794	6
estable-	246	92	282	105	595	794	6
ce	57	104	68	117	595	794	6
que	70	104	88	117	595	794	6
más	90	104	109	117	595	794	6
del	112	104	126	117	595	794	6
80%	128	104	148	117	595	794	6
de	151	104	162	117	595	794	6
estudiantes	165	104	217	117	595	794	6
y	219	104	224	117	595	794	6
docentes	227	104	268	117	595	794	6
no	271	104	282	117	595	794	6
han	57	116	73	129	595	794	6
utilizado	76	116	113	129	595	794	6
el	116	116	124	129	595	794	6
e-mail	127	116	154	129	595	794	6
para	157	116	177	129	595	794	6
aclarar	180	116	211	129	595	794	6
dudas,	214	116	245	129	595	794	6
orientar	248	116	282	129	595	794	6
trabajos,	57	128	96	141	595	794	6
o	100	128	105	141	595	794	6
recibir	109	128	138	141	595	794	6
sugerencias,	142	128	199	141	595	794	6
lo	204	128	211	141	595	794	6
que	215	128	233	141	595	794	6
determina	237	128	282	141	595	794	6
que	57	140	74	153	595	794	6
el	77	140	85	153	595	794	6
correo	88	140	117	153	595	794	6
electrónico	120	140	169	153	595	794	6
no	173	140	184	153	595	794	6
es	187	140	197	153	595	794	6
explotado	201	140	245	153	595	794	6
en	248	140	259	153	595	794	6
acti-	263	140	282	153	595	794	6
vidades	57	152	92	165	595	794	6
académicas,	95	152	152	165	595	794	6
sólo	155	152	173	165	595	794	6
esta	176	152	195	165	595	794	6
se	197	152	208	165	595	794	6
utiliza	210	152	236	165	595	794	6
como	238	152	263	165	595	794	6
una	265	152	282	165	595	794	6
referencia	57	164	101	177	595	794	6
de	104	164	116	177	595	794	6
información	119	164	171	177	595	794	6
personal,	174	164	215	177	595	794	6
siendo	218	164	248	177	595	794	6
que	251	164	268	177	595	794	6
en	271	164	282	177	595	794	6
la	57	176	64	189	595	794	6
realidad	68	176	104	189	595	794	6
mundial	107	176	143	189	595	794	6
el	146	176	154	189	595	794	6
uso	157	176	173	189	595	794	6
de	176	176	188	189	595	794	6
e-mail	191	176	218	189	595	794	6
es	222	176	232	189	595	794	6
totalmente	235	176	282	189	595	794	6
prioritario,	57	188	102	201	595	794	6
administrado	106	188	164	201	595	794	6
en	168	188	179	201	595	794	6
algunos	183	188	218	201	595	794	6
países	222	188	252	201	595	794	6
por	255	188	270	201	595	794	6
el	274	188	282	201	595	794	6
Estado,	57	200	91	213	595	794	6
en	95	200	106	213	595	794	6
muchos	110	200	146	213	595	794	6
países	150	200	179	213	595	794	6
el	183	200	191	213	595	794	6
e-mail	195	200	222	213	595	794	6
se	227	200	237	213	595	794	6
usa	241	200	257	213	595	794	6
para	261	200	282	213	595	794	6
E-learning,	57	212	105	225	595	794	6
que	108	212	125	225	595	794	6
es	128	212	139	225	595	794	6
un	142	212	153	225	595	794	6
avance	156	212	188	225	595	794	6
TIC	191	212	207	225	595	794	6
en	210	212	221	225	595	794	6
la	224	212	231	225	595	794	6
Educación	234	212	282	225	595	794	6
Superior.	57	224	96	237	595	794	6
4.1.4.	72	248	95	260	595	794	6
Cursos	101	248	135	260	595	794	6
y	138	248	143	260	595	794	6
foros	146	248	171	260	595	794	6
debate	173	248	206	260	595	794	6
online	208	248	238	260	595	794	6
Los	57	272	73	285	595	794	6
foros	75	272	97	285	595	794	6
virtuales	99	272	137	285	595	794	6
son	139	272	155	285	595	794	6
centros	157	272	190	285	595	794	6
de	192	272	204	285	595	794	6
discusión	206	272	249	285	595	794	6
acerca	251	272	282	285	595	794	6
de	57	284	68	297	595	794	6
un	71	284	82	297	595	794	6
tema	85	284	107	297	595	794	6
en	110	284	121	297	595	794	6
particular,	124	284	168	297	595	794	6
donde	171	284	200	297	595	794	6
se	203	284	213	297	595	794	6
puede	216	284	245	297	595	794	6
obtener	248	284	282	297	595	794	6
las	57	296	69	309	595	794	6
siguientes	75	296	121	309	595	794	6
ventajas:	127	296	167	309	595	794	6
flexibilidad,	173	296	224	309	595	794	6
formulación	230	296	282	309	595	794	6
de	57	308	68	321	595	794	6
pensamientos	71	308	134	321	595	794	6
profundos,	137	308	185	321	595	794	6
facilita	187	308	216	321	595	794	6
el	219	308	227	321	595	794	6
aprendizaje	229	308	282	321	595	794	6
grupal,	57	320	88	333	595	794	6
y	92	320	97	333	595	794	6
motivación;	101	320	152	333	595	794	6
esta	156	320	175	333	595	794	6
herramienta	178	320	232	333	595	794	6
en	235	320	247	333	595	794	6
ción	57	332	76	345	595	794	6
debe	79	332	102	345	595	794	6
ser	106	332	120	345	595	794	6
explotada	123	332	168	345	595	794	6
para	171	332	192	345	595	794	6
así	195	332	208	345	595	794	6
compartir	211	332	254	345	595	794	6
ideas	258	332	282	345	595	794	6
con	57	344	73	357	595	794	6
estudiantes	77	344	128	357	595	794	6
y	132	344	137	357	595	794	6
docentes	140	344	182	357	595	794	6
donde	185	344	214	357	595	794	6
se	218	344	228	357	595	794	6
fortalece	232	344	271	357	595	794	6
el	274	344	282	357	595	794	6
criterio	57	356	87	369	595	794	6
personal	92	356	131	369	595	794	6
respecto	137	356	176	369	595	794	6
a	181	356	187	369	595	794	6
temas	192	356	219	369	595	794	6
académicos,	224	356	282	369	595	794	6
sin	57	368	69	381	595	794	6
embargo	73	368	113	381	595	794	6
en	116	368	127	381	595	794	6
el	131	368	138	381	595	794	6
Gráfico	142	368	174	381	595	794	6
No.	178	368	193	381	595	794	6
3	196	368	202	381	595	794	6
más	205	368	224	381	595	794	6
del	227	368	241	381	595	794	6
50	244	368	255	381	595	794	6
%	258	368	267	381	595	794	6
de	270	368	282	381	595	794	6
los	57	380	69	393	595	794	6
estudiantes	75	380	127	393	595	794	6
nunca	132	380	160	393	595	794	6
ha	166	380	177	393	595	794	6
utilizado	182	380	219	393	595	794	6
los	225	380	238	393	595	794	6
recursos	243	380	282	393	595	794	6
académicos	57	392	112	405	595	794	6
virtuales	116	392	154	405	595	794	6
que	158	392	175	405	595	794	6
existen,	179	392	214	405	595	794	6
por	218	392	233	405	595	794	6
lo	238	392	245	405	595	794	6
que	250	392	267	405	595	794	6
se	271	392	282	405	595	794	6
determina	57	404	102	417	595	794	6
que	104	404	121	417	595	794	6
la	124	404	132	417	595	794	6
ampliación	134	404	183	417	595	794	6
de	185	404	197	417	595	794	6
herramientas	199	404	258	417	595	794	6
TIC's	260	404	282	417	595	794	6
pueden	57	416	91	429	595	794	6
mejorar	96	416	130	429	595	794	6
en	134	416	146	429	595	794	6
la	150	416	158	429	595	794	6
capacitación,	163	416	223	429	595	794	6
desarrollo	228	416	272	429	595	794	6
y	277	416	282	429	595	794	6
formación	57	428	101	441	595	794	6
en	104	428	115	441	595	794	6
competencias,	118	428	184	441	595	794	6
ya	187	428	198	441	595	794	6
que	201	428	218	441	595	794	6
existen	221	428	253	441	595	794	6
herra-	255	428	282	441	595	794	6
mientas	57	440	92	453	595	794	6
muy	96	440	115	453	595	794	6
sofisticadas	119	440	173	453	595	794	6
para	177	440	197	453	595	794	6
estudiantes	202	440	253	453	595	794	6
y	258	440	263	453	595	794	6
do-	267	440	282	453	595	794	6
centes	57	452	87	465	595	794	6
universitarios.	89	452	151	465	595	794	6
TIC's	299	68	321	81	595	794	6
ya	326	68	336	81	595	794	6
que	341	68	358	81	595	794	6
nos	363	68	379	81	595	794	6
ayudará	384	68	420	81	595	794	6
a	425	68	431	81	595	794	6
determinar	435	68	484	81	595	794	6
si	489	68	496	81	595	794	6
estas	501	68	524	81	595	794	6
son	299	80	315	93	595	794	6
imprescindibles	320	80	391	93	595	794	6
en	396	80	407	93	595	794	6
el	412	80	420	93	595	794	6
proceso	425	80	461	93	595	794	6
de	466	80	478	93	595	794	6
enseñan-	483	80	524	93	595	794	6
za-aprendizaje,	299	92	368	105	595	794	6
y	373	92	378	105	595	794	6
así	382	92	395	105	595	794	6
destacar	399	92	439	105	595	794	6
la	443	92	451	105	595	794	6
verdadera	456	92	502	105	595	794	6
utili-	506	92	524	105	595	794	6
dad	299	104	317	117	595	794	6
de	320	104	331	117	595	794	6
ellas.	334	104	357	117	595	794	6
4.2.1.	314	128	338	140	595	794	6
Beneficios	343	128	393	140	595	794	6
que	396	128	414	140	595	794	6
brinda	417	128	447	140	595	794	6
las	450	128	464	140	595	794	6
TIC's	466	128	489	140	595	794	6
El	299	152	307	165	595	794	6
docente	311	152	347	165	595	794	6
está	351	152	369	165	595	794	6
convencido	373	152	425	165	595	794	6
de	428	152	440	165	595	794	6
la	443	152	451	165	595	794	6
rapidez	454	152	488	165	595	794	6
del	491	152	505	165	595	794	6
uso	508	152	524	165	595	794	6
de	299	164	311	177	595	794	6
las	314	164	327	177	595	794	6
nuevas	331	164	363	177	595	794	6
tecnologías	367	164	418	177	595	794	6
educativas,	422	164	474	177	595	794	6
su	477	164	488	177	595	794	6
acceso	492	164	524	177	595	794	6
sencillo,	299	176	336	189	595	794	6
empero,	338	176	375	189	595	794	6
está	378	176	397	189	595	794	6
convencido	400	176	452	189	595	794	6
también	455	176	491	189	595	794	6
que	493	176	511	189	595	794	6
no	513	176	524	189	595	794	6
es	299	188	310	201	595	794	6
de	313	188	324	201	595	794	6
uso	327	188	343	201	595	794	6
prioritario,	346	188	391	201	595	794	6
tampoco	394	188	434	201	595	794	6
ve	437	188	447	201	595	794	6
su	450	188	461	201	595	794	6
utilidad	464	188	496	201	595	794	6
inme-	499	188	524	201	595	794	6
diata,	299	200	324	213	595	794	6
ya	327	200	338	213	595	794	6
que	341	200	358	213	595	794	6
está	362	200	380	213	595	794	6
acostumbrado	384	200	449	213	595	794	6
a	452	200	457	213	595	794	6
un	461	200	472	213	595	794	6
sistema	475	200	510	213	595	794	6
de	513	200	524	213	595	794	6
enseñanza	299	212	348	225	595	794	6
sin	352	212	365	225	595	794	6
la	369	212	376	225	595	794	6
utilización	380	212	425	225	595	794	6
de	429	212	440	225	595	794	6
TIC's,	444	212	469	225	595	794	6
siendo	473	212	503	225	595	794	6
que	507	212	524	225	595	794	6
el	299	224	307	237	595	794	6
estudiante	310	224	357	237	595	794	6
exige	361	224	385	237	595	794	6
el	389	224	396	237	595	794	6
uso	400	224	416	237	595	794	6
de	419	224	431	237	595	794	6
estas	435	224	459	237	595	794	6
nuevas	462	224	494	237	595	794	6
herra-	498	224	524	237	595	794	6
mientas,	299	236	337	249	595	794	6
tampoco	345	236	385	249	595	794	6
se	389	236	400	249	595	794	6
identifica	404	236	445	249	595	794	6
un	449	236	460	249	595	794	6
desarrollo	464	236	508	249	595	794	6
de	513	236	524	249	595	794	6
trabajos	299	248	335	261	595	794	6
en	338	248	349	261	595	794	6
colaboración	352	248	410	261	595	794	6
entre	413	248	435	261	595	794	6
estudiantes,	438	248	492	261	595	794	6
lo	495	248	503	261	595	794	6
cual	506	248	524	261	595	794	6
demuestra	299	260	347	273	595	794	6
que	350	260	367	273	595	794	6
las	370	260	383	273	595	794	6
TIC's	386	260	408	273	595	794	6
se	411	260	421	273	595	794	6
conocen	424	260	463	273	595	794	6
por	466	260	481	273	595	794	6
lo	484	260	492	273	595	794	6
menos	494	260	524	273	595	794	6
en	299	272	310	285	595	794	6
su	314	272	324	285	595	794	6
concepto	328	272	370	285	595	794	6
de	374	272	385	285	595	794	6
rapidez,	389	272	425	285	595	794	6
acceso	429	272	462	285	595	794	6
fácil,	465	272	486	285	595	794	6
pero	490	272	510	285	595	794	6
se	514	272	524	285	595	794	6
desconocen	299	284	355	297	595	794	6
sus	358	284	374	297	595	794	6
atribuciones	377	284	432	297	595	794	6
de	436	284	448	297	595	794	6
utilidad	451	284	484	297	595	794	6
educati-	488	284	524	297	595	794	6
va	299	296	310	309	595	794	6
y	314	296	319	309	595	794	6
la	323	296	331	309	595	794	6
capacidad	335	296	383	309	595	794	6
de	388	296	399	309	595	794	6
generar	403	296	438	309	595	794	6
trabajo	443	296	474	309	595	794	6
en	478	296	489	309	595	794	6
equipo	493	296	524	309	595	794	6
online	299	308	326	321	595	794	6
como	329	308	354	321	595	794	6
se	356	308	367	321	595	794	6
observa	370	308	406	321	595	794	6
en	409	308	420	321	595	794	6
el	422	308	430	321	595	794	6
Gráfico	433	308	466	321	595	794	6
No.	469	308	484	321	595	794	6
4.	487	308	495	321	595	794	6
Gráfico	375	333	416	347	595	794	6
No.	420	333	439	347	595	794	6
4	442	333	449	347	595	794	6
Beneficios	369	353	430	367	595	794	6
que	433	353	454	367	595	794	6
brinda	368	367	405	382	595	794	6
las	408	367	425	382	595	794	6
TIC's	427	367	455	382	595	794	6
Gráfico	133	477	174	491	595	794	6
No.	177	477	197	491	595	794	6
3	200	477	206	491	595	794	6
Cursos	87	497	128	511	595	794	6
y	132	497	138	511	595	794	6
foros	142	497	171	511	595	794	6
debate	174	497	213	511	595	794	6
online	216	497	252	511	595	794	6
Fuente:	299	525	320	532	595	794	6
Elaboración	322	525	354	532	595	794	6
propia	356	525	373	532	595	794	6
4.2.2.	314	545	339	557	595	794	6
Desventajas	344	545	402	557	595	794	6
existentes	405	545	453	557	595	794	6
en	456	545	468	557	595	794	6
las	471	545	485	557	595	794	6
TIC's	486	545	510	557	595	794	6
Fuente:	57	665	78	673	595	794	6
Elaboración	80	665	112	673	595	794	6
propia	113	665	131	673	595	794	6
4.2	57	686	71	697	595	794	6
Percepción	76	686	130	697	595	794	6
docente	132	686	171	697	595	794	6
En	57	709	68	722	595	794	6
este	72	709	91	722	595	794	6
estudio	95	709	128	722	595	794	6
es	132	709	143	722	595	794	6
importante	147	709	195	722	595	794	6
conocer	199	709	236	722	595	794	6
la	240	709	247	722	595	794	6
actitud	251	709	282	722	595	794	6
y	57	721	62	734	595	794	6
la	65	721	73	734	595	794	6
predisposición	76	721	142	734	595	794	6
de	145	721	157	734	595	794	6
los	160	721	172	734	595	794	6
docentes	176	721	217	734	595	794	6
acerca	220	721	251	734	595	794	6
de	254	721	266	734	595	794	6
las	269	721	282	734	595	794	6
58	35	758	46	771	595	794	6
De	299	569	312	581	595	794	6
acuerdo	315	569	352	581	595	794	6
al	355	569	362	581	595	794	6
Gráfico	365	569	398	581	595	794	6
No.	401	569	417	581	595	794	6
5,	419	569	428	581	595	794	6
se	431	569	441	581	595	794	6
puede	444	569	473	581	595	794	6
determinar	476	569	524	581	595	794	6
que	299	581	316	593	595	794	6
los	321	581	333	593	595	794	6
docentes	338	581	380	593	595	794	6
están	384	581	408	593	595	794	6
convencidos	413	581	470	593	595	794	6
que	474	581	492	593	595	794	6
el	496	581	504	593	595	794	6
uso	508	581	524	593	595	794	6
de	299	593	311	605	595	794	6
internet	315	593	348	605	595	794	6
se	352	593	363	605	595	794	6
confunde	367	593	409	605	595	794	6
y	413	593	418	605	595	794	6
mal	422	593	438	605	595	794	6
utiliza	442	593	467	605	595	794	6
para	471	593	492	605	595	794	6
el	495	593	503	605	595	794	6
pla-	507	593	524	605	595	794	6
gio,	299	605	316	617	595	794	6
debido	319	605	351	617	595	794	6
a	354	605	360	617	595	794	6
la	363	605	371	617	595	794	6
sencillez	374	605	413	617	595	794	6
para	416	605	437	617	595	794	6
su	440	605	451	617	595	794	6
copia	454	605	479	617	595	794	6
y	482	605	487	617	595	794	6
la	491	605	498	617	595	794	6
poca	502	605	524	617	595	794	6
consulta	299	617	337	629	595	794	6
se	340	617	350	629	595	794	6
realiza	353	617	382	629	595	794	6
sin	385	617	398	629	595	794	6
explotar	400	617	437	629	595	794	6
las	439	617	452	629	595	794	6
plataformas	455	617	508	629	595	794	6
ofi-	511	617	524	629	595	794	6
ciales	299	629	325	641	595	794	6
y	330	629	335	641	595	794	6
bibliotecas	339	629	388	641	595	794	6
digitales	393	629	430	641	595	794	6
correctas	435	629	477	641	595	794	6
este	482	629	500	641	595	794	6
acto	505	629	524	641	595	794	6
a	299	641	305	653	595	794	6
futuro	308	641	334	653	595	794	6
pueden	337	641	372	653	595	794	6
tener	376	641	398	653	595	794	6
consecuencias	402	641	470	653	595	794	6
legales	473	641	506	653	595	794	6
por	509	641	524	653	595	794	6
el	299	653	307	665	595	794	6
mal	310	653	326	665	595	794	6
uso	329	653	346	665	595	794	6
y	349	653	354	665	595	794	6
violación	357	653	397	665	595	794	6
de	400	653	411	665	595	794	6
Derechos	415	653	458	665	595	794	6
de	461	653	473	665	595	794	6
Autor.	476	653	502	665	595	794	6
Otro	505	653	524	665	595	794	6
factor	299	665	325	677	595	794	6
que	330	665	347	677	595	794	6
se	352	665	362	677	595	794	6
considera	368	665	412	677	595	794	6
como	417	665	442	677	595	794	6
desventaja	447	665	496	677	595	794	6
es	501	665	512	677	595	794	6
la	517	665	524	677	595	794	6
poca	299	677	322	689	595	794	6
interacción	325	677	374	689	595	794	6
y	377	677	382	689	595	794	6
consulta	385	677	422	689	595	794	6
en	425	677	436	689	595	794	6
las	439	677	452	689	595	794	6
TIC's,	455	677	479	689	595	794	6
es	482	677	493	689	595	794	6
puede	495	677	524	689	595	794	6
ser	299	689	313	701	595	794	6
debido	315	689	347	701	595	794	6
a	350	689	355	701	595	794	6
que	358	689	375	701	595	794	6
estudiantes	377	689	429	701	595	794	6
y	432	689	437	701	595	794	6
docentes	439	689	481	701	595	794	6
no	483	689	494	701	595	794	6
se	497	689	507	701	595	794	6
en-	510	689	524	701	595	794	6
cuentran	299	701	339	713	595	794	6
capacitados	342	701	397	713	595	794	6
o	400	701	406	713	595	794	6
acostumbrados	409	701	479	713	595	794	6
al	482	701	490	713	595	794	6
uso	493	701	510	713	595	794	6
de	513	701	524	713	595	794	6
las	299	713	312	725	595	794	6
TIC's	315	713	337	725	595	794	6
en	339	713	351	725	595	794	6
labores	353	713	386	725	595	794	6
comunicativas	389	713	454	725	595	794	6
académicas.	457	713	514	725	595	794	6
Educación	406	26	443	38	595	794	7
Superior	446	26	477	38	595	794	7
-	479	26	482	38	595	794	7
ISSN	485	26	503	38	595	794	7
2518-8283	506	26	546	38	595	794	7
Gráfico	147	68	188	82	595	794	7
No.	192	68	211	82	595	794	7
5	214	68	220	82	595	794	7
Desventajas	118	88	188	102	595	794	7
existentes	191	88	249	102	595	794	7
en	151	102	165	117	595	794	7
las	168	102	185	117	595	794	7
TIC's	187	102	216	117	595	794	7
De	313	94	326	106	595	794	7
acuerdo	330	94	367	106	595	794	7
al	371	94	379	106	595	794	7
estudio	383	94	415	106	595	794	7
obtenido,	419	94	461	106	595	794	7
las	465	94	478	106	595	794	7
variables	482	94	523	106	595	794	7
re-	527	94	539	106	595	794	7
sultan	313	106	340	118	595	794	7
de	343	106	354	118	595	794	7
la	357	106	365	118	595	794	7
siguiente	368	106	408	118	595	794	7
manera:	411	106	448	118	595	794	7
Percepción	313	130	367	142	595	794	7
docente	372	130	410	142	595	794	7
de	416	130	427	142	595	794	7
las	433	130	446	142	595	794	7
TIC's	451	130	473	142	595	794	7
como	479	130	505	142	595	794	7
herra-	511	130	539	142	595	794	7
mienta	313	142	345	154	595	794	7
en	348	142	360	154	595	794	7
el	363	142	371	154	595	794	7
proceso	374	142	412	154	595	794	7
de	415	142	427	154	595	794	7
aprendizaje:	429	142	487	154	595	794	7
La	489	142	500	154	595	794	7
percep-	503	142	539	154	595	794	7
ción	313	154	332	166	595	794	7
por	336	154	351	166	595	794	7
parte	355	154	379	166	595	794	7
de	383	154	395	166	595	794	7
los	399	154	412	166	595	794	7
docentes	416	154	457	166	595	794	7
de	461	154	473	166	595	794	7
la	477	154	485	166	595	794	7
Carrera	489	154	523	166	595	794	7
de	527	154	539	166	595	794	7
Derecho	313	166	351	178	595	794	7
de	355	166	367	178	595	794	7
la	370	166	378	178	595	794	7
Universidad	382	166	436	178	595	794	7
Mayor	439	166	467	178	595	794	7
de	470	166	482	178	595	794	7
San	486	166	503	178	595	794	7
Andrés	507	166	539	178	595	794	7
es	313	178	324	190	595	794	7
baja	327	178	347	190	595	794	7
(30%),	350	178	379	190	595	794	7
esto	383	178	402	190	595	794	7
indica	405	178	432	190	595	794	7
que	436	178	453	190	595	794	7
no	456	178	467	190	595	794	7
hay	471	178	487	190	595	794	7
interés	490	178	520	190	595	794	7
por	524	178	539	190	595	794	7
implementar	313	190	369	202	595	794	7
las	371	190	384	202	595	794	7
TIC's,	387	190	412	202	595	794	7
debido	414	190	446	202	595	794	7
a	449	190	454	202	595	794	7
la	457	190	465	202	595	794	7
alta	468	190	484	202	595	794	7
priorización	486	190	539	202	595	794	7
de	313	202	325	214	595	794	7
desventajas	331	202	385	214	595	794	7
que	391	202	408	214	595	794	7
esta	414	202	433	214	595	794	7
pueda	439	202	468	214	595	794	7
patrocinar,	474	202	521	214	595	794	7
de	527	202	539	214	595	794	7
igual	313	214	335	226	595	794	7
manera	338	214	372	226	595	794	7
existe	375	214	401	226	595	794	7
la	404	214	412	226	595	794	7
falta	414	214	433	226	595	794	7
de	436	214	448	226	595	794	7
capacitación	451	214	509	226	595	794	7
en	512	214	523	226	595	794	7
las	526	214	539	226	595	794	7
herramientas	313	226	372	238	595	794	7
TIC's	376	226	398	238	595	794	7
hacia	402	226	426	238	595	794	7
los	430	226	443	238	595	794	7
docentes	447	226	488	238	595	794	7
ya	492	226	503	238	595	794	7
sea	507	226	523	238	595	794	7
de	527	226	539	238	595	794	7
manera	313	238	347	250	595	794	7
personal	351	238	390	250	595	794	7
o	393	238	399	250	595	794	7
por	402	238	417	250	595	794	7
parte	421	238	444	250	595	794	7
de	448	238	459	250	595	794	7
la	463	238	470	250	595	794	7
Casa	474	238	497	250	595	794	7
Superior	501	238	539	250	595	794	7
de	313	250	325	262	595	794	7
Estudios.	328	250	369	262	595	794	7
Fuente:	71	250	92	258	595	794	7
Elaboración	94	250	126	258	595	794	7
propia	127	250	145	258	595	794	7
4.2.3.	86	271	111	282	595	794	7
Herramientas	116	271	180	282	595	794	7
que	186	271	204	282	595	794	7
se	211	271	222	282	595	794	7
utilizan	228	271	263	282	595	794	7
en	270	271	281	282	595	794	7
el	288	271	296	282	595	794	7
método	115	283	151	294	595	794	7
enseñanza	154	283	205	294	595	794	7
aprendizaje	207	283	262	294	595	794	7
En	71	306	83	319	595	794	7
el	87	306	94	319	595	794	7
Gráfico	99	306	131	319	595	794	7
No.	135	306	151	319	595	794	7
6,	155	306	163	319	595	794	7
los	168	306	180	319	595	794	7
docentes	184	306	226	319	595	794	7
no	230	306	241	319	595	794	7
conocen	245	306	284	319	595	794	7
ni	288	306	296	319	595	794	7
utilizan	71	318	102	331	595	794	7
las	105	318	118	331	595	794	7
verdaderas	122	318	173	331	595	794	7
facultades	176	318	223	331	595	794	7
de	226	318	238	331	595	794	7
las	241	318	254	331	595	794	7
TIC's,	257	318	282	331	595	794	7
ya	286	318	296	331	595	794	7
que	71	330	88	343	595	794	7
solo	93	330	111	343	595	794	7
se	115	330	126	343	595	794	7
limitan	130	330	159	343	595	794	7
al	164	330	171	343	595	794	7
uso	176	330	192	343	595	794	7
de	196	330	208	343	595	794	7
Power	212	330	240	343	595	794	7
Point	245	330	267	343	595	794	7
como	271	330	296	343	595	794	7
una	71	342	88	355	595	794	7
herramienta	91	342	145	355	595	794	7
de	149	342	160	355	595	794	7
guía,	164	342	187	355	595	794	7
pero	191	342	211	355	595	794	7
no	215	342	226	355	595	794	7
así	230	342	243	355	595	794	7
de	247	342	258	355	595	794	7
capaci-	262	342	296	355	595	794	7
tación;	71	354	101	367	595	794	7
de	105	354	116	367	595	794	7
igual	120	354	142	367	595	794	7
manera	146	354	179	367	595	794	7
se	183	354	194	367	595	794	7
observa	198	354	234	367	595	794	7
varias	238	354	264	367	595	794	7
de	268	354	280	367	595	794	7
las	283	354	296	367	595	794	7
herramientas	71	366	129	379	595	794	7
TIC's	132	366	154	379	595	794	7
no	157	366	168	379	595	794	7
se	171	366	182	379	595	794	7
utilizan	185	366	216	379	595	794	7
o	219	366	224	379	595	794	7
se	227	366	238	379	595	794	7
desconocen	241	366	296	379	595	794	7
cómo	71	378	96	391	595	794	7
ser	99	378	113	391	595	794	7
las	117	378	130	391	595	794	7
interactivas	133	378	184	391	595	794	7
y	188	378	193	391	595	794	7
virtuales	196	378	234	391	595	794	7
como:	237	378	265	391	595	794	7
Foros,	269	378	296	391	595	794	7
Plataformas	71	390	124	403	595	794	7
Educativas,	126	390	179	403	595	794	7
Blogs,	181	390	209	403	595	794	7
y	212	390	217	403	595	794	7
Sitios	219	390	243	403	595	794	7
oficiales	245	390	282	403	595	794	7
de	285	390	296	403	595	794	7
diferentes	71	402	115	415	595	794	7
universidades	118	402	180	415	595	794	7
a	183	402	188	415	595	794	7
nivel	191	402	211	415	595	794	7
nacional	214	402	252	415	595	794	7
e	254	402	260	415	595	794	7
interna-	262	402	296	415	595	794	7
cional,	71	414	100	427	595	794	7
donde	104	414	133	427	595	794	7
se	136	414	147	427	595	794	7
puede	151	414	180	427	595	794	7
explotar	183	414	219	427	595	794	7
de	223	414	235	427	595	794	7
gran	238	414	259	427	595	794	7
manera	262	414	296	427	595	794	7
la	71	426	79	439	595	794	7
comunicación	83	426	146	439	595	794	7
académica,	150	426	203	439	595	794	7
por	208	426	223	439	595	794	7
ello	227	426	243	439	595	794	7
se	247	426	258	439	595	794	7
justifica	262	426	296	439	595	794	7
plenamente	71	438	124	451	595	794	7
nuestro	127	438	160	451	595	794	7
trabajo	163	438	194	451	595	794	7
investigativo,	197	438	256	451	595	794	7
de	259	438	270	451	595	794	7
cam-	273	438	296	451	595	794	7
biar	71	450	88	463	595	794	7
la	91	450	98	463	595	794	7
percepción	101	450	152	463	595	794	7
y	155	450	160	463	595	794	7
utilización	162	450	207	463	595	794	7
de	209	450	221	463	595	794	7
las	224	450	236	463	595	794	7
TIC	239	450	254	463	595	794	7
en	257	450	268	463	595	794	7
la	271	450	279	463	595	794	7
En-	281	450	296	463	595	794	7
señanza	71	462	109	475	595	794	7
Universitaria.	111	462	170	475	595	794	7
Gráfico	147	487	188	501	595	794	7
No.	192	487	211	501	595	794	7
6	214	487	220	501	595	794	7
Herramientas	132	507	208	521	595	794	7
más	211	507	235	521	595	794	7
utilizadas	118	522	172	536	595	794	7
en	176	522	190	536	595	794	7
el	193	522	203	536	595	794	7
método	206	522	249	536	595	794	7
enseñanza	118	536	180	550	595	794	7
aprendizaje	183	536	249	550	595	794	7
Fuente:	71	676	92	683	595	794	7
Elaboración	94	675	126	683	595	794	7
propia	127	675	145	683	595	794	7
5.	313	68	323	82	595	794	7
Resultados	327	68	392	82	595	794	7
y	395	68	402	82	595	794	7
Discusión	405	68	463	82	595	794	7
Percepción	313	274	367	286	595	794	7
estudiante	370	274	419	286	595	794	7
de	423	274	435	286	595	794	7
las	438	274	452	286	595	794	7
TIC's	454	274	477	286	595	794	7
como	480	274	507	286	595	794	7
herra-	511	274	539	286	595	794	7
mienta	313	286	345	298	595	794	7
en	348	286	360	298	595	794	7
el	363	286	371	298	595	794	7
proceso	374	286	412	298	595	794	7
de	415	286	427	298	595	794	7
aprendizaje:	429	286	487	298	595	794	7
La	489	286	500	298	595	794	7
percep-	503	286	539	298	595	794	7
ción	313	298	332	310	595	794	7
por	335	298	350	310	595	794	7
parte	353	298	377	310	595	794	7
de	380	298	391	310	595	794	7
los	394	298	407	310	595	794	7
estudiantes	410	298	462	310	595	794	7
de	465	298	476	310	595	794	7
la	479	298	487	310	595	794	7
Carrera	490	298	524	310	595	794	7
de	527	298	539	310	595	794	7
Derecho	313	310	351	322	595	794	7
de	355	310	367	322	595	794	7
la	370	310	378	322	595	794	7
Universidad	382	310	436	322	595	794	7
Mayor	439	310	467	322	595	794	7
de	470	310	482	322	595	794	7
San	486	310	503	322	595	794	7
Andrés	507	310	539	322	595	794	7
es	313	322	324	334	595	794	7
media	326	322	354	334	595	794	7
(56%),	356	322	386	334	595	794	7
este	388	322	407	334	595	794	7
valor	409	322	431	334	595	794	7
indica	433	322	460	334	595	794	7
que	462	322	480	334	595	794	7
los	482	322	495	334	595	794	7
estudian-	497	322	539	334	595	794	7
tes	313	334	327	346	595	794	7
tienen	330	334	357	346	595	794	7
conocimiento	361	334	421	346	595	794	7
de	425	334	436	346	595	794	7
las	440	334	453	346	595	794	7
TIC's	456	334	478	346	595	794	7
sin	482	334	494	346	595	794	7
embargo	498	334	539	346	595	794	7
su	313	346	324	358	595	794	7
uso	326	346	342	358	595	794	7
no	345	346	356	358	595	794	7
es	358	346	369	358	595	794	7
favorable	371	346	413	358	595	794	7
en	415	346	426	358	595	794	7
la	429	346	436	358	595	794	7
formación	439	346	483	358	595	794	7
académica,	486	346	539	358	595	794	7
se	313	358	324	370	595	794	7
debe	326	358	350	370	595	794	7
fomentar	352	358	392	370	595	794	7
el	394	358	402	370	595	794	7
buen	404	358	427	370	595	794	7
eso	430	358	446	370	595	794	7
de	448	358	460	370	595	794	7
las	462	358	475	370	595	794	7
TIC's	478	358	500	370	595	794	7
con	502	358	519	370	595	794	7
pla-	521	358	539	370	595	794	7
taformas	313	370	352	382	595	794	7
educativas,	355	370	407	382	595	794	7
comunicación	410	370	473	382	595	794	7
accesible	476	370	519	382	595	794	7
con	522	370	539	382	595	794	7
el	313	382	321	394	595	794	7
docente	325	382	362	394	595	794	7
mediante	366	382	407	394	595	794	7
e-mail,	411	382	441	394	595	794	7
foros	445	382	467	394	595	794	7
debates	471	382	508	394	595	794	7
online	512	382	539	394	595	794	7
para	313	394	334	406	595	794	7
criterio	337	394	368	406	595	794	7
personal	371	394	410	406	595	794	7
académico	414	394	464	406	595	794	7
y	467	394	472	406	595	794	7
fuentes	476	394	509	406	595	794	7
de	512	394	524	406	595	794	7
in-	527	394	539	406	595	794	7
formación	313	406	358	418	595	794	7
válidas.	361	406	395	418	595	794	7
6.	313	430	323	445	595	794	7
Conclusiones	327	430	406	445	595	794	7
De	313	456	326	468	595	794	7
acuerdo	328	456	366	468	595	794	7
al	368	456	376	468	595	794	7
análisis	378	456	412	468	595	794	7
temático	414	456	452	468	595	794	7
y	455	456	460	468	595	794	7
explicación	462	456	513	468	595	794	7
obje-	516	456	539	468	595	794	7
tiva	313	468	329	480	595	794	7
en	332	468	343	480	595	794	7
el	346	468	354	480	595	794	7
presente	356	468	396	480	595	794	7
trabajo,	399	468	433	480	595	794	7
llegamos	435	468	476	480	595	794	7
a	479	468	484	480	595	794	7
las	487	468	500	480	595	794	7
siguien-	503	468	539	480	595	794	7
tes	313	480	327	492	595	794	7
conclusiones:	329	480	391	492	595	794	7
1.	327	510	336	522	595	794	7
El	342	510	350	522	595	794	7
desarrollo	352	510	396	522	595	794	7
tecnológico	399	510	451	522	595	794	7
y	453	510	458	522	595	794	7
las	461	510	473	522	595	794	7
TIC	476	510	491	522	595	794	7
deben	494	510	522	522	595	794	7
ser	525	510	539	522	595	794	7
utilizadas	342	522	384	534	595	794	7
de	387	522	398	534	595	794	7
manera	401	522	435	534	595	794	7
eficiente	438	522	475	534	595	794	7
por	478	522	493	534	595	794	7
Docentes	496	522	539	534	595	794	7
y	342	534	347	546	595	794	7
Estudiantes	351	534	404	546	595	794	7
para	409	534	429	546	595	794	7
mejorar	434	534	468	546	595	794	7
el	473	534	481	546	595	794	7
proceso	486	534	522	546	595	794	7
de	527	534	539	546	595	794	7
enseñanza	342	546	390	558	595	794	7
y	396	546	401	558	595	794	7
aprendizaje,	407	546	462	558	595	794	7
cumpliendo	467	546	520	558	595	794	7
los	526	546	539	558	595	794	7
programas,	342	558	393	570	595	794	7
tiempos,	396	558	434	570	595	794	7
horarios,	436	558	475	570	595	794	7
y	478	558	483	570	595	794	7
responsabi-	485	558	539	570	595	794	7
lidad	342	570	364	582	595	794	7
en	367	570	378	582	595	794	7
la	380	570	388	582	595	794	7
Educación.	391	570	442	582	595	794	7
2.	327	593	336	605	595	794	7
La	342	593	353	605	595	794	7
Carrera	357	593	390	605	595	794	7
de	395	593	406	605	595	794	7
Derecho	410	593	448	605	595	794	7
de	452	593	464	605	595	794	7
la	468	593	476	605	595	794	7
UMSA,	480	593	511	605	595	794	7
debe	515	593	539	605	595	794	7
contemplar	342	605	392	617	595	794	7
en	396	605	407	617	595	794	7
su	411	605	422	617	595	794	7
plan	426	605	445	617	595	794	7
anual,	449	605	477	617	595	794	7
la	481	605	488	617	595	794	7
aplicación	492	605	539	617	595	794	7
de	342	617	353	629	595	794	7
las	357	617	370	629	595	794	7
TIC	373	617	389	629	595	794	7
en	393	617	404	629	595	794	7
su	407	617	418	629	595	794	7
Departamento	422	617	486	629	595	794	7
de	489	617	501	629	595	794	7
Infraes-	505	617	539	629	595	794	7
tructura,	342	629	379	641	595	794	7
para	382	629	402	641	595	794	7
la	405	629	413	641	595	794	7
utilización	415	629	460	641	595	794	7
por	463	629	478	641	595	794	7
los	480	629	493	641	595	794	7
Docentes	496	629	539	641	595	794	7
y	342	641	347	653	595	794	7
Estudiantes,	351	641	406	653	595	794	7
así	409	641	422	653	595	794	7
como	426	641	451	653	595	794	7
de	455	641	467	653	595	794	7
su	471	641	481	653	595	794	7
Biblioteca	485	641	530	653	595	794	7
y	534	641	539	653	595	794	7
demás	342	653	372	665	595	794	7
espacios	376	653	416	665	595	794	7
educativos	420	653	469	665	595	794	7
a	472	653	478	665	595	794	7
nivel	481	653	502	665	595	794	7
de	505	653	517	665	595	794	7
Pre-	520	653	539	665	595	794	7
grado	342	665	368	677	595	794	7
y	371	665	376	677	595	794	7
de	379	665	390	677	595	794	7
Postgrado.	393	665	442	677	595	794	7
59	549	758	560	771	595	794	7
Centro	38	27	61	39	595	794	8
Psicopedagógico	63	27	123	39	595	794	8
y	125	27	129	39	595	794	8
de	131	27	140	39	595	794	8
Investigación	142	27	188	39	595	794	8
en	190	27	199	39	595	794	8
Educación	201	27	237	39	595	794	8
Superior	239	27	269	39	595	794	8
3.	71	68	79	81	595	794	8
El	85	68	93	81	595	794	8
Docente	97	68	135	81	595	794	8
debe	138	68	162	81	595	794	8
ser	165	68	179	81	595	794	8
capacitado	182	68	233	81	595	794	8
y	236	68	241	81	595	794	8
entrena-	245	68	282	81	595	794	8
do	85	80	97	93	595	794	8
para	100	80	121	93	595	794	8
adquirir	124	80	158	93	595	794	8
fortalezas	161	80	205	93	595	794	8
pedagógicas	208	80	268	93	595	794	8
in-	271	80	282	93	595	794	8
novadoras	85	92	132	105	595	794	8
con	134	92	151	105	595	794	8
el	153	92	161	105	595	794	8
uso	163	92	179	105	595	794	8
de	182	92	193	105	595	794	8
las	196	92	208	105	595	794	8
TIC,	211	92	229	105	595	794	8
de	231	92	243	105	595	794	8
acuerdo	245	92	282	105	595	794	8
a	85	104	91	117	595	794	8
su	93	104	104	117	595	794	8
asignatura,	107	104	157	117	595	794	8
tiempo	160	104	190	117	595	794	8
en	193	104	204	117	595	794	8
aula,	207	104	229	117	595	794	8
tiempo	232	104	262	117	595	794	8
con	265	104	282	117	595	794	8
el	85	116	93	129	595	794	8
estudiante,	96	116	146	129	595	794	8
tiempo	150	116	180	129	595	794	8
virtual,	184	116	213	129	595	794	8
y	217	116	222	129	595	794	8
tiempo	226	116	256	129	595	794	8
extra	260	116	282	129	595	794	8
clase	85	128	109	141	595	794	8
para	111	128	132	141	595	794	8
desarrollar	134	128	182	141	595	794	8
nuevas	184	128	216	141	595	794	8
estrategias	219	128	268	141	595	794	8
de	270	128	282	141	595	794	8
Educación	85	140	133	153	595	794	8
Universitaria.	136	140	194	153	595	794	8
4.	71	164	79	176	595	794	8
El	85	164	93	176	595	794	8
Estudiante	96	164	142	176	595	794	8
debe	145	164	168	176	595	794	8
ser	171	164	184	176	595	794	8
responsable	187	164	241	176	595	794	8
en	244	164	255	176	595	794	8
la	258	164	266	176	595	794	8
uti-	269	164	282	176	595	794	8
lización	85	176	118	188	595	794	8
de	120	176	132	188	595	794	8
las	135	176	147	188	595	794	8
TIC	150	176	165	188	595	794	8
para	168	176	188	188	595	794	8
su	191	176	201	188	595	794	8
conocimiento,	204	176	265	188	595	794	8
op-	267	176	282	188	595	794	8
timizar	85	188	113	200	595	794	8
sus	118	188	133	200	595	794	8
tiempos,	137	188	174	200	595	794	8
mejorar	178	188	211	200	595	794	8
su	215	188	225	200	595	794	8
interrelación	230	188	282	200	595	794	8
Docente	85	200	122	212	595	794	8
-	124	200	127	212	595	794	8
Estudiante:	130	200	178	212	595	794	8
Estudiante	180	200	226	212	595	794	8
-	228	200	232	212	595	794	8
Estudiante:	234	200	282	212	595	794	8
Estudiante	85	212	130	224	595	794	8
-	134	212	137	224	595	794	8
Universidad,	140	212	195	224	595	794	8
y	198	212	203	224	595	794	8
debe	207	212	229	224	595	794	8
ser	233	212	246	224	595	794	8
capaci-	249	212	282	224	595	794	8
tado	85	224	104	236	595	794	8
correctamente	107	224	169	236	595	794	8
para	172	224	192	236	595	794	8
el	194	224	202	236	595	794	8
manejo	204	224	236	236	595	794	8
de	238	224	250	236	595	794	8
las	252	224	264	236	595	794	8
TIC	267	224	282	236	595	794	8
durante	85	236	118	248	595	794	8
toda	121	236	140	248	595	794	8
su	142	236	153	248	595	794	8
formación	155	236	198	248	595	794	8
universitaria.	201	236	255	248	595	794	8
5.	71	259	79	271	595	794	8
Se	85	259	97	271	595	794	8
debe	101	259	124	271	595	794	8
crear	129	259	152	271	595	794	8
una	156	259	173	271	595	794	8
plataforma	177	259	225	271	595	794	8
tecnológica	230	259	282	271	595	794	8
accesible	85	271	128	283	595	794	8
de	133	271	145	283	595	794	8
la	150	271	158	283	595	794	8
Carrera	163	271	197	283	595	794	8
de	202	271	214	283	595	794	8
Derecho,	219	271	260	283	595	794	8
que	265	271	282	283	595	794	8
permita	85	283	119	295	595	794	8
el	123	283	131	295	595	794	8
desarrollo,	135	283	182	295	595	794	8
utilización,	186	283	233	295	595	794	8
y	237	283	242	295	595	794	8
transmi-	246	283	282	295	595	794	8
sión	85	295	103	307	595	794	8
de	106	295	117	307	595	794	8
las	119	295	132	307	595	794	8
TIC	134	295	150	307	595	794	8
a	152	295	158	307	595	794	8
los	160	295	173	307	595	794	8
Docentes	175	295	218	307	595	794	8
y	220	295	225	307	595	794	8
Estudiantes.	227	295	282	307	595	794	8
6.	71	318	79	331	595	794	8
La	85	318	96	331	595	794	8
Carrera	99	318	133	331	595	794	8
de	136	318	148	331	595	794	8
Derecho	151	318	189	331	595	794	8
debe	192	318	215	331	595	794	8
integrar	219	318	253	331	595	794	8
el	256	318	264	331	595	794	8
de-	267	318	282	331	595	794	8
sarrollo	85	330	118	343	595	794	8
de	121	330	132	343	595	794	8
las	135	330	148	343	595	794	8
TIC	151	330	167	343	595	794	8
hasta	170	330	194	343	595	794	8
formar	197	330	226	343	595	794	8
la	230	330	237	343	595	794	8
enseñan-	240	330	282	343	595	794	8
za	85	342	96	355	595	794	8
virtual,	100	342	130	355	595	794	8
que	135	342	152	355	595	794	8
exige	156	342	181	355	595	794	8
cambios	186	342	224	355	595	794	8
de	229	342	240	355	595	794	8
acuerdo	245	342	282	355	595	794	8
a	85	354	91	367	595	794	8
la	95	354	102	367	595	794	8
innovación	106	354	155	367	595	794	8
tecnológica,	158	354	213	367	595	794	8
formación	217	354	262	367	595	794	8
Do-	266	354	282	367	595	794	8
cente	85	366	110	379	595	794	8
y	112	366	117	379	595	794	8
Estudiantil	120	366	166	379	595	794	8
preparados	168	366	220	379	595	794	8
para	222	366	243	379	595	794	8
los	245	366	258	379	595	794	8
retos	260	366	282	379	595	794	8
de	85	378	97	391	595	794	8
exigencia	99	378	143	391	595	794	8
actual.	146	378	176	391	595	794	8
7.	71	402	79	414	595	794	8
Incentivar	85	402	129	414	595	794	8
a	132	402	138	414	595	794	8
los	141	402	154	414	595	794	8
Docentes	157	402	200	414	595	794	8
a	203	402	208	414	595	794	8
la	212	402	219	414	595	794	8
utilización	223	402	267	414	595	794	8
de	270	402	282	414	595	794	8
las	85	414	98	426	595	794	8
TIC	102	414	117	426	595	794	8
para	121	414	142	426	595	794	8
la	146	414	154	426	595	794	8
enseñanza	158	414	207	426	595	794	8
del	211	414	225	426	595	794	8
Derecho	229	414	267	426	595	794	8
en	271	414	282	426	595	794	8
60	35	758	46	771	595	794	8
todos	327	68	352	81	595	794	8
sus	356	68	371	81	595	794	8
ámbitos	375	68	410	81	595	794	8
y	414	68	419	81	595	794	8
espacios,	422	68	466	81	595	794	8
tanto	469	68	491	81	595	794	8
a	495	68	500	81	595	794	8
nivel	504	68	524	81	595	794	8
local,	327	80	351	93	595	794	8
nacional	354	80	392	93	595	794	8
e	395	80	400	93	595	794	8
internacional,	403	80	463	93	595	794	8
así	466	80	479	93	595	794	8
fortalecer	482	80	524	93	595	794	8
las	327	92	340	105	595	794	8
competencias,	345	92	411	105	595	794	8
el	416	92	424	105	595	794	8
liderazgo,	428	92	473	105	595	794	8
trabajo	477	92	509	105	595	794	8
en	513	92	524	105	595	794	8
equipo,	327	104	361	117	595	794	8
y	364	104	369	117	595	794	8
valor	372	104	394	117	595	794	8
académico.	396	104	449	117	595	794	8
Destacar	299	122	340	134	595	794	8
aportes,	343	122	379	134	595	794	8
descubrimientos	382	122	457	134	595	794	8
y	460	122	465	134	595	794	8
otras	468	122	490	134	595	794	8
contra-	493	122	524	134	595	794	8
dicciones	299	134	342	146	595	794	8
que	345	134	362	146	595	794	8
fortalecen	364	134	409	146	595	794	8
o	412	134	417	146	595	794	8
niegan	420	134	450	146	595	794	8
un	453	134	464	146	595	794	8
desarrollo	466	134	510	146	595	794	8
de	513	134	524	146	595	794	8
una	299	146	316	158	595	794	8
disciplina	319	146	361	158	595	794	8
o	364	146	370	158	595	794	8
la	372	146	380	158	595	794	8
ciencia	383	146	415	158	595	794	8
Bibliografía	299	170	354	182	595	794	8
	313	200	321	211	595	794	8
Bates,	342	200	370	212	595	794	8
A.W.	374	200	394	212	595	794	8
(2000).	398	200	430	212	595	794	8
Managing	434	200	479	212	595	794	8
technolo-	483	200	524	212	595	794	8
gical	342	212	363	224	595	794	8
change.	369	212	406	224	595	794	8
Jossey-Bass	411	212	468	224	595	794	8
Inc.,	474	212	493	224	595	794	8
Publi-	499	212	524	224	595	794	8
shers.	342	224	369	236	595	794	8
Versión	372	224	405	236	595	794	8
en	409	224	420	236	595	794	8
español:	423	224	462	236	595	794	8
cómo	465	224	490	236	595	794	8
gestio-	494	224	524	236	595	794	8
nar	342	236	356	248	595	794	8
el	362	236	369	248	595	794	8
cambio	375	236	408	248	595	794	8
tecnológico.	414	236	469	248	595	794	8
Estrategias	474	236	524	248	595	794	8
para	342	248	362	260	595	794	8
los	368	248	380	260	595	794	8
responsables	386	248	446	260	595	794	8
de	452	248	464	260	595	794	8
centros	469	248	502	260	595	794	8
uni-	508	248	524	260	595	794	8
versitarios.	342	260	390	272	595	794	8
Barcelona:	395	260	443	272	595	794	8
Gedisa/EDIUOC,	448	260	524	272	595	794	8
2001.	342	272	367	284	595	794	8
	313	296	321	307	595	794	8
Gómez,	342	295	377	307	595	794	8
A.	379	295	388	307	595	794	8
(2008).	391	295	422	307	595	794	8
El	425	295	433	307	595	794	8
uso	435	295	451	307	595	794	8
de	454	295	465	307	595	794	8
la	468	295	475	307	595	794	8
tecnología	478	295	524	307	595	794	8
de	342	307	353	319	595	794	8
la	356	307	364	319	595	794	8
información	367	307	420	319	595	794	8
y	423	307	428	319	595	794	8
la	431	307	439	319	595	794	8
comunicación	442	307	505	319	595	794	8
y	508	307	513	319	595	794	8
el	517	307	524	319	595	794	8
diseño	342	319	372	331	595	794	8
curricular.	374	319	418	331	595	794	8
Revista	421	319	454	331	595	794	8
Educación.	457	319	507	331	595	794	8
	313	343	321	354	595	794	8
SIGALES,	342	342	385	355	595	794	8
C.	388	342	398	355	595	794	8
(2001,	400	342	428	355	595	794	8
noviembre).	430	342	483	355	595	794	8
El	485	342	493	355	595	794	8
poten-	496	342	524	355	595	794	8
cial	342	354	357	367	595	794	8
interactivo	361	354	407	367	595	794	8
de	411	354	423	367	595	794	8
los	427	354	440	367	595	794	8
entornos	444	354	483	367	595	794	8
virtuales	487	354	524	367	595	794	8
de	342	366	353	379	595	794	8
enseñanza	356	366	405	379	595	794	8
y	407	366	412	379	595	794	8
aprendizaje	414	366	467	379	595	794	8
en	469	366	480	379	595	794	8
la	483	366	490	379	595	794	8
educa-	493	366	524	379	595	794	8
ción	342	378	360	391	595	794	8
a	364	378	370	391	595	794	8
distancia.	374	378	417	391	595	794	8
Actas	421	378	447	391	595	794	8
del	451	378	465	391	595	794	8
X	469	378	475	391	595	794	8
Encuentro	479	378	524	391	595	794	8
Internacional	342	390	400	403	595	794	8
de	403	390	415	403	595	794	8
Educación	419	390	467	403	595	794	8
a	471	390	476	403	595	794	8
Distancia:	480	390	524	403	595	794	8
“Hacia	342	402	372	415	595	794	8
la	374	402	382	415	595	794	8
construcción	384	402	442	415	595	794	8
de	444	402	456	415	595	794	8
la	458	402	466	415	595	794	8
sociedad	469	402	510	415	595	794	8
de	513	402	524	415	595	794	8
aprendizaje”.	342	414	401	427	595	794	8
Guadalajara	404	414	459	427	595	794	8
(México).	461	414	503	427	595	794	8
