Centro	30	27	53	39	604	794	1
Psicopedagógico	55	27	115	39	604	794	1
y	117	27	121	39	604	794	1
de	124	27	132	39	604	794	1
Investigación	134	27	180	39	604	794	1
en	182	27	191	39	604	794	1
Educación	193	27	229	39	604	794	1
Superior	231	27	261	39	604	794	1
HABITOS	81	67	134	84	604	794	1
DE	138	67	154	84	604	794	1
LECTURA	158	67	215	84	604	794	1
EN	218	67	235	84	604	794	1
FORMADORES	238	67	325	84	604	794	1
DE	328	67	345	84	604	794	1
FORMADORES	348	67	435	84	604	794	1
DEL	438	67	462	84	604	794	1
INSEF	465	67	500	84	604	794	1
READING	145	96	200	113	604	794	1
HABITS	204	96	248	113	604	794	1
OF	252	96	268	113	604	794	1
TRAINERS	272	96	333	113	604	794	1
TRAINERS	336	96	398	113	604	794	1
INSEF	401	96	436	113	604	794	1
Alfredo	48	139	83	153	604	794	1
Angel	86	139	113	153	604	794	1
Quiroz	116	139	148	153	604	794	1
Soliz	151	139	174	153	604	794	1
Candidato	48	151	97	165	604	794	1
a	100	151	105	165	604	794	1
Doctor	108	151	140	165	604	794	1
CEPIES	143	151	180	165	604	794	1
–	183	151	188	165	604	794	1
UMSA.	191	151	223	165	604	794	1
aaquirozs@hotmail.com	226	151	333	164	604	794	1
La	48	163	60	177	604	794	1
Paz	63	163	80	177	604	794	1
-	83	163	86	177	604	794	1
Bolivia	89	163	122	177	604	794	1
Key	48	323	67	338	604	794	1
words	69	323	99	338	604	794	1
Reading	48	348	85	361	604	794	1
habits	88	348	115	361	604	794	1
former	118	348	147	361	604	794	1
of	149	348	158	361	604	794	1
teachers	160	348	199	361	604	794	1
physical	202	348	238	361	604	794	1
education.	240	348	287	361	604	794	1
Palabras	48	523	90	537	604	794	1
clave	93	523	118	537	604	794	1
Hábitos	48	549	82	563	604	794	1
de	85	549	96	563	604	794	1
lectura,	102	549	134	563	604	794	1
formador	137	549	177	563	604	794	1
de	180	549	191	563	604	794	1
formadores,	194	549	247	563	604	794	1
educación	250	549	296	563	604	794	1
física.	298	549	324	563	604	794	1
74	30	764	41	777	604	794	1
Educación	420	25	461	39	604	794	2
Superior	464	25	498	39	604	794	2
-	501	25	504	39	604	794	2
ISSN	507	25	527	39	604	794	2
2518-8283	530	25	574	39	604	794	2
1.	71	68	79	82	604	794	2
Introducción	85	68	146	82	604	794	2
El	71	94	80	108	604	794	2
Instituto	87	94	122	108	604	794	2
Normal	129	94	161	108	604	794	2
Superior	168	94	206	108	604	794	2
de	213	94	224	108	604	794	2
Educación	231	94	278	108	604	794	2
Físi-	285	94	305	108	604	794	2
ca,	71	106	84	120	604	794	2
INSEF	89	106	118	120	604	794	2
es	123	106	133	120	604	794	2
una	137	106	154	120	604	794	2
Institución	159	106	204	120	604	794	2
que	208	106	225	120	604	794	2
tiene	229	106	251	120	604	794	2
la	255	106	263	120	604	794	2
finalidad	267	106	305	120	604	794	2
de	71	118	82	132	604	794	2
formar	86	118	115	132	604	794	2
profesores	119	118	166	132	604	794	2
de	170	118	181	132	604	794	2
Educación	185	118	232	132	604	794	2
física	236	118	259	132	604	794	2
siendo	263	118	293	132	604	794	2
el	297	118	305	132	604	794	2
principal	71	130	108	144	604	794	2
centro	112	130	139	144	604	794	2
de	143	130	154	144	604	794	2
formación,	158	130	204	144	604	794	2
tiene	208	130	230	144	604	794	2
matriculados	233	130	290	144	604	794	2
un	294	130	305	144	604	794	2
total	71	142	90	156	604	794	2
de	94	142	105	156	604	794	2
700	109	142	126	156	604	794	2
estudiantes	130	142	181	156	604	794	2
y	185	142	190	156	604	794	2
22	194	142	205	156	604	794	2
docentes	209	142	250	156	604	794	2
distribuidos	254	142	305	156	604	794	2
en	71	154	82	168	604	794	2
áreas	85	154	110	168	604	794	2
Biológicas,	112	154	161	168	604	794	2
Pedagógicas	163	154	221	168	604	794	2
y	224	154	229	168	604	794	2
de	231	154	243	168	604	794	2
Especialidad,	245	154	305	168	604	794	2
cuenta	71	166	101	180	604	794	2
con	105	166	121	180	604	794	2
una	126	166	142	180	604	794	2
Dirección	147	166	188	180	604	794	2
General	193	166	228	180	604	794	2
y	233	166	238	180	604	794	2
una	242	166	259	180	604	794	2
Dirección	263	166	305	180	604	794	2
Académica.	71	178	123	192	604	794	2
El	71	202	80	216	604	794	2
INSEF,	83	202	115	216	604	794	2
tiene	118	202	140	216	604	794	2
una	144	202	160	216	604	794	2
particular	164	202	205	216	604	794	2
situación,	209	202	251	216	604	794	2
en	255	202	266	216	604	794	2
vista	269	202	290	216	604	794	2
de	294	202	305	216	604	794	2
que	71	214	88	228	604	794	2
sus	92	214	107	228	604	794	2
propios	111	214	144	228	604	794	2
miembros	148	214	192	228	604	794	2
no	197	214	208	228	604	794	2
tienen	212	214	239	228	604	794	2
una	243	214	260	228	604	794	2
completa	264	214	305	228	604	794	2
información	71	226	123	240	604	794	2
y	127	226	132	240	604	794	2
orientación	135	226	184	240	604	794	2
respecto	188	226	227	240	604	794	2
de	231	226	242	240	604	794	2
la	246	226	254	240	604	794	2
indisoluble	257	226	305	240	604	794	2
relación	71	238	106	252	604	794	2
entre	108	238	131	252	604	794	2
teoría	134	238	159	252	604	794	2
y	162	238	167	252	604	794	2
práctica.	169	238	207	252	604	794	2
Solo	209	238	229	252	604	794	2
como	232	238	256	252	604	794	2
anomalías	259	238	305	252	604	794	2
de	71	250	82	264	604	794	2
comprensión	85	250	142	264	604	794	2
que	144	250	161	264	604	794	2
unilateralizan	164	250	222	264	604	794	2
la	225	250	233	264	604	794	2
teoría	235	250	261	264	604	794	2
o	263	250	269	264	604	794	2
la	272	250	279	264	604	794	2
prác-	282	250	305	264	604	794	2
tica;	71	262	89	276	604	794	2
dicotomizan	92	262	145	276	604	794	2
ambas	148	262	178	276	604	794	2
relaciones	181	262	226	276	604	794	2
con	229	262	245	276	604	794	2
negativas	248	262	291	276	604	794	2
in-	294	262	305	276	604	794	2
cidencias	71	274	113	288	604	794	2
en	115	274	126	288	604	794	2
su	129	274	140	288	604	794	2
práctica	143	274	178	288	604	794	2
profesional.	180	274	232	288	604	794	2
Este	71	298	91	312	604	794	2
tema,	94	298	119	312	604	794	2
inmanente	122	298	169	312	604	794	2
a	172	298	177	312	604	794	2
ella,	180	298	199	312	604	794	2
concebimos	202	298	255	312	604	794	2
al	258	298	266	312	604	794	2
docente	269	298	305	312	604	794	2
de	71	310	82	324	604	794	2
educación	85	310	131	324	604	794	2
física	134	310	157	324	604	794	2
como	160	310	185	324	604	794	2
un	188	310	199	324	604	794	2
intelectual.	202	310	250	324	604	794	2
Y,	253	310	261	324	604	794	2
como	264	310	288	324	604	794	2
tal,	291	310	305	324	604	794	2
el	71	322	79	336	604	794	2
hábito	81	322	108	336	604	794	2
de	111	322	122	336	604	794	2
la	124	322	132	336	604	794	2
lectura,	134	322	167	336	604	794	2
es	170	322	180	336	604	794	2
una	182	322	199	336	604	794	2
necesidad	202	322	247	336	604	794	2
básica,	250	322	281	336	604	794	2
cuya	284	322	305	336	604	794	2
presencia	71	334	114	348	604	794	2
o	119	334	125	348	604	794	2
ausencia	129	334	169	348	604	794	2
redunda	174	334	211	348	604	794	2
notablemente	216	334	276	348	604	794	2
en	281	334	292	348	604	794	2
el	297	334	305	348	604	794	2
proceso	71	346	106	360	604	794	2
de	109	346	120	360	604	794	2
formación	123	346	167	360	604	794	2
académico	170	346	218	360	604	794	2
de	221	346	232	360	604	794	2
los	235	346	248	360	604	794	2
estudiantes.	251	346	305	360	604	794	2
cuando	71	358	104	372	604	794	2
alguna	107	358	137	372	604	794	2
vez	140	358	156	372	604	794	2
dijo:	159	358	178	372	604	794	2
“Un	181	358	197	372	604	794	2
profesor	200	358	237	372	604	794	2
estéril	240	358	267	372	604	794	2
no	270	358	281	372	604	794	2
pue-	285	358	305	372	604	794	2
de	71	370	82	384	604	794	2
producir	86	370	122	384	604	794	2
sino	126	370	144	384	604	794	2
estudiantes	148	370	199	384	604	794	2
estériles”	203	370	244	384	604	794	2
(José	248	370	272	384	604	794	2
Carlos	276	370	305	384	604	794	2
Mariátegui).	71	382	124	396	604	794	2
Ilustrando	126	382	170	396	604	794	2
este	173	382	192	396	604	794	2
pensamiento	195	382	252	396	604	794	2
del	255	382	268	396	604	794	2
Amauta	270	382	305	396	604	794	2
peruano,	71	394	110	408	604	794	2
nosotros	114	394	152	408	604	794	2
decimos:	155	394	195	408	604	794	2
“Un	198	394	214	408	604	794	2
docente	218	394	253	408	604	794	2
sin	256	394	269	408	604	794	2
hábitos	272	394	305	408	604	794	2
de	71	406	82	420	604	794	2
lectura	85	406	115	420	604	794	2
no	117	406	128	420	604	794	2
puede	131	406	159	420	604	794	2
producir	161	406	198	420	604	794	2
sino	200	406	218	420	604	794	2
estudiantes	221	406	272	420	604	794	2
sin	275	406	288	420	604	794	2
há-	290	406	305	420	604	794	2
bitos	71	418	92	432	604	794	2
de	95	418	106	432	604	794	2
lectura”.	109	418	145	432	604	794	2
(Baptista,	148	418	190	432	604	794	2
1976).	193	418	221	432	604	794	2
Por	71	442	86	456	604	794	2
esa	92	442	108	456	604	794	2
razón	113	442	138	456	604	794	2
se	143	442	154	456	604	794	2
plantea,	159	442	194	456	604	794	2
como	199	442	224	456	604	794	2
objetivo	229	442	263	456	604	794	2
general,	269	442	305	456	604	794	2
“Analizar	71	454	110	468	604	794	2
el	113	454	121	468	604	794	2
comportamiento	124	454	196	468	604	794	2
de	199	454	210	468	604	794	2
los	213	454	225	468	604	794	2
docentes	228	454	269	468	604	794	2
del	272	454	285	468	604	794	2
Ins-	288	454	305	468	604	794	2
tituto	71	466	93	480	604	794	2
Normal	96	466	128	480	604	794	2
Superior	132	466	169	480	604	794	2
de	173	466	184	480	604	794	2
Educación	187	466	234	480	604	794	2
Física,	237	466	267	480	604	794	2
en	270	466	281	480	604	794	2
rela-	285	466	305	480	604	794	2
ción	71	478	89	492	604	794	2
al	92	478	100	492	604	794	2
hábito	103	478	130	492	604	794	2
de	133	478	144	492	604	794	2
lectura”.	146	478	183	492	604	794	2
El	71	502	80	516	604	794	2
tema,	83	502	108	516	604	794	2
en	112	502	123	516	604	794	2
su	126	502	137	516	604	794	2
apariencia	140	502	186	516	604	794	2
se	190	502	200	516	604	794	2
muestra	204	502	240	516	604	794	2
no	243	502	254	516	604	794	2
solo	258	502	276	516	604	794	2
nece-	280	502	305	516	604	794	2
sario	71	514	93	528	604	794	2
sino	95	514	113	528	604	794	2
sencillo.	116	514	152	528	604	794	2
En	155	514	167	528	604	794	2
realidad	170	514	205	528	604	794	2
es	208	514	218	528	604	794	2
una	221	514	238	528	604	794	2
temática	240	514	278	528	604	794	2
y	280	514	285	528	604	794	2
una	288	514	305	528	604	794	2
problemática	71	526	128	540	604	794	2
bastante	132	526	170	540	604	794	2
compleja,	174	526	217	540	604	794	2
que	221	526	237	540	604	794	2
requiere	245	526	281	540	604	794	2
bas-	285	526	305	540	604	794	2
tante	71	538	93	552	604	794	2
tiempo.	97	538	130	552	604	794	2
En	135	538	147	552	604	794	2
este	151	538	170	552	604	794	2
primer	174	538	203	552	604	794	2
ciclo	207	538	227	552	604	794	2
de	231	538	243	552	604	794	2
investigación	247	538	305	552	604	794	2
acción,	71	550	103	564	604	794	2
no	105	550	116	564	604	794	2
emprenderemos	119	550	192	564	604	794	2
procesos	195	550	235	564	604	794	2
más	238	550	257	564	604	794	2
complejos	260	550	305	564	604	794	2
o	71	562	76	576	604	794	2
densos	80	562	112	576	604	794	2
como	116	562	141	576	604	794	2
la	144	562	152	576	604	794	2
lectura	156	562	186	576	604	794	2
crítica	190	562	216	576	604	794	2
articulado	220	562	263	576	604	794	2
a	267	562	273	576	604	794	2
proce-	276	562	305	576	604	794	2
sos	71	574	86	588	604	794	2
emancipatorios,	89	574	159	588	604	794	2
esto	162	574	180	588	604	794	2
se	183	574	193	588	604	794	2
lo	196	574	203	588	604	794	2
trabajara	206	574	245	588	604	794	2
en	247	574	258	588	604	794	2
un	261	574	272	588	604	794	2
segun-	274	574	305	588	604	794	2
do	71	586	82	600	604	794	2
ciclo	85	586	105	600	604	794	2
de	108	586	119	600	604	794	2
investigación	121	586	179	600	604	794	2
acción.	182	586	214	600	604	794	2
Se	71	610	83	624	604	794	2
reconoce	87	610	128	624	604	794	2
a	131	610	137	624	604	794	2
la	140	610	148	624	604	794	2
lectura	151	610	181	624	604	794	2
como	188	610	213	624	604	794	2
indica	216	610	242	624	604	794	2
Gómez,	246	610	281	624	604	794	2
Mar-	284	610	305	624	604	794	2
garita	71	622	96	636	604	794	2
y	100	622	105	636	604	794	2
otros	109	622	131	636	604	794	2
(1996):	135	622	167	636	604	794	2
“Como	171	622	201	636	604	794	2
un	205	622	216	636	604	794	2
proceso	220	622	255	636	604	794	2
interactivo	259	622	305	636	604	794	2
de	71	634	82	648	604	794	2
comunicación	85	634	146	648	604	794	2
en	148	634	159	648	604	794	2
el	162	634	170	648	604	794	2
que	173	634	189	648	604	794	2
se	192	634	202	648	604	794	2
establece	205	634	248	648	604	794	2
una	250	634	267	648	604	794	2
relación	270	634	305	648	604	794	2
entre	71	646	94	660	604	794	2
el	98	646	106	660	604	794	2
texto	110	646	132	660	604	794	2
y	136	646	141	660	604	794	2
el	145	646	153	660	604	794	2
lector,	157	646	184	660	604	794	2
quien	188	646	213	660	604	794	2
al	217	646	225	660	604	794	2
procesarlo	229	646	276	660	604	794	2
como	280	646	305	660	604	794	2
lenguaje	71	658	109	672	604	794	2
e	112	658	118	672	604	794	2
interiorizarlo,	122	658	179	672	604	794	2
construye	183	658	226	672	604	794	2
su	230	658	240	672	604	794	2
propio	244	658	272	672	604	794	2
signifi-	276	658	305	672	604	794	2
cado.”	71	670	99	684	604	794	2
En	102	670	115	684	604	794	2
este	118	670	137	684	604	794	2
ámbito,	141	670	174	684	604	794	2
la	178	670	186	684	604	794	2
lectura	189	670	219	684	604	794	2
constituye	223	670	268	684	604	794	2
un	272	670	283	684	604	794	2
pro-	287	670	305	684	604	794	2
ceso	71	682	92	696	604	794	2
constructivo	96	682	149	696	604	794	2
al	154	682	161	696	604	794	2
reconocerse	166	682	221	696	604	794	2
que	225	682	241	696	604	794	2
el	246	682	253	696	604	794	2
significado	257	682	305	696	604	794	2
no	71	694	82	708	604	794	2
es	86	694	96	708	604	794	2
una	100	694	117	708	604	794	2
propiedad	121	694	165	708	604	794	2
del	169	694	182	708	604	794	2
texto,	186	694	211	708	604	794	2
sino	214	694	233	708	604	794	2
que	237	694	253	708	604	794	2
el	257	694	265	708	604	794	2
lector	269	694	293	708	604	794	2
lo	297	694	305	708	604	794	2
construye	71	706	114	720	604	794	2
mediante	117	706	159	720	604	794	2
un	162	706	173	720	604	794	2
proceso	176	706	212	720	604	794	2
de	215	706	226	720	604	794	2
transacción	229	706	280	720	604	794	2
flexi-	284	706	305	720	604	794	2
ble	322	68	335	81	604	794	2
en	339	68	350	81	604	794	2
el	353	68	361	81	604	794	2
que	364	68	381	81	604	794	2
conforme	385	68	426	81	604	794	2
va	430	68	440	81	604	794	2
leyendo,	444	68	482	81	604	794	2
le	485	68	493	81	604	794	2
va	496	68	507	81	604	794	2
otorgando	511	68	556	81	604	794	2
sentido	322	80	354	93	604	794	2
particular	357	80	398	93	604	794	2
al	401	80	408	93	604	794	2
texto	411	80	433	93	604	794	2
según	436	80	463	93	604	794	2
sus	466	80	481	93	604	794	2
conocimientos	484	80	548	93	604	794	2
y	551	80	556	93	604	794	2
experiencias	322	92	378	105	604	794	2
en	381	92	392	105	604	794	2
un	395	92	406	105	604	794	2
determinado	408	92	464	105	604	794	2
contexto.	467	92	507	105	604	794	2
El	322	116	331	129	604	794	2
acto	334	116	353	129	604	794	2
de	357	116	368	129	604	794	2
leer	371	116	388	129	604	794	2
se	391	116	402	129	604	794	2
convierte	405	116	446	129	604	794	2
en	449	116	461	129	604	794	2
una	464	116	481	129	604	794	2
capacidad	484	116	530	129	604	794	2
com-	533	116	556	129	604	794	2
pleja,	322	128	346	141	604	794	2
superior	349	128	385	141	604	794	2
y	388	128	393	141	604	794	2
exclusiva	397	128	438	141	604	794	2
del	441	128	454	141	604	794	2
ser	457	128	471	141	604	794	2
humano	475	128	511	141	604	794	2
donde	514	128	542	141	604	794	2
se	545	128	556	141	604	794	2
comprometen	322	140	383	153	604	794	2
todas	386	140	410	153	604	794	2
sus	413	140	428	153	604	794	2
facultades	431	140	477	153	604	794	2
simultáneamente	479	140	556	153	604	794	2
y	322	152	327	165	604	794	2
actúan	331	152	361	165	604	794	2
una	364	152	381	165	604	794	2
serie	385	152	407	165	604	794	2
de	411	152	422	165	604	794	2
procesos	426	152	466	165	604	794	2
biológicos,	470	152	517	165	604	794	2
psicoló-	521	152	556	165	604	794	2
gicos,	322	164	348	177	604	794	2
afectivos	351	164	390	177	604	794	2
y	394	164	399	177	604	794	2
sociales	402	164	438	177	604	794	2
que	441	164	458	177	604	794	2
lo	461	164	468	177	604	794	2
llevan	472	164	498	177	604	794	2
a	501	164	506	177	604	794	2
establecer	509	164	556	177	604	794	2
una	322	176	338	189	604	794	2
relación	342	176	377	189	604	794	2
de	381	176	393	189	604	794	2
significado	397	176	444	189	604	794	2
particular	448	176	489	189	604	794	2
con	493	176	509	189	604	794	2
lo	513	176	521	189	604	794	2
leído	525	176	547	189	604	794	2
y	551	176	556	189	604	794	2
de	322	188	333	201	604	794	2
este	336	188	355	201	604	794	2
modo,	359	188	386	201	604	794	2
esta	390	188	409	201	604	794	2
interacción	412	188	461	201	604	794	2
lo	464	188	472	201	604	794	2
lleva	475	188	496	201	604	794	2
a	499	188	505	201	604	794	2
una	508	188	525	201	604	794	2
nueva	528	188	556	201	604	794	2
adquisición	322	200	372	213	604	794	2
cognoscitiva.	375	200	432	213	604	794	2
(Arenzana,	434	200	483	213	604	794	2
1995)	486	200	511	213	604	794	2
2.	322	226	330	240	604	794	2
La	336	226	348	240	604	794	2
lectura	350	226	383	240	604	794	2
en	386	226	398	240	604	794	2
el	400	226	409	240	604	794	2
contexto	411	226	453	240	604	794	2
internacional	456	226	518	240	604	794	2
Hoy	322	253	340	266	604	794	2
día	343	253	357	266	604	794	2
vivimos	361	253	394	266	604	794	2
en	398	253	409	266	604	794	2
un	413	253	424	266	604	794	2
mundo	428	253	459	266	604	794	2
globalizado	463	253	513	266	604	794	2
habitado	517	253	556	266	604	794	2
por	322	265	336	278	604	794	2
6,200	341	265	366	278	604	794	2
millones	370	265	407	278	604	794	2
de	411	265	422	278	604	794	2
personas,	427	265	471	278	604	794	2
de	475	265	487	278	604	794	2
las	491	265	504	278	604	794	2
cuales,	508	265	540	278	604	794	2
de	544	265	556	278	604	794	2
acuerdo	322	277	358	290	604	794	2
con	361	277	377	290	604	794	2
la	381	277	389	290	604	794	2
UNESCO,	392	277	438	290	604	794	2
solamente	441	277	487	290	604	794	2
1,155	490	277	515	290	604	794	2
millones	519	277	556	290	604	794	2
tienen	322	289	349	302	604	794	2
acceso	353	289	385	302	604	794	2
a	389	289	395	302	604	794	2
una	399	289	415	302	604	794	2
educación	419	289	465	302	604	794	2
formal	469	289	497	302	604	794	2
en	501	289	512	302	604	794	2
sus	516	289	532	302	604	794	2
dife-	536	289	556	302	604	794	2
rentes	322	301	350	314	604	794	2
grados,	353	301	387	314	604	794	2
niveles	390	301	421	314	604	794	2
y	425	301	430	314	604	794	2
modalidades;	434	301	493	314	604	794	2
mientras	497	301	535	314	604	794	2
que	539	301	556	314	604	794	2
876	322	313	338	326	604	794	2
millones	342	313	378	326	604	794	2
de	381	313	393	326	604	794	2
jóvenes	396	313	430	326	604	794	2
y	433	313	438	326	604	794	2
adultos	441	313	474	326	604	794	2
son	477	313	493	326	604	794	2
considerados	496	313	556	326	604	794	2
analfabetos	322	325	373	338	604	794	2
y	376	325	381	338	604	794	2
113	384	325	400	338	604	794	2
millones	403	325	440	338	604	794	2
de	443	325	454	338	604	794	2
niños	457	325	481	338	604	794	2
en	484	325	495	338	604	794	2
edad	498	325	520	338	604	794	2
escolar	523	325	556	338	604	794	2
se	322	337	332	350	604	794	2
encuentran	335	337	385	350	604	794	2
fuera	388	337	411	350	604	794	2
de	413	337	425	350	604	794	2
las	427	337	440	350	604	794	2
aulas	443	337	467	350	604	794	2
de	469	337	481	350	604	794	2
las	483	337	496	350	604	794	2
escuelas	499	337	538	350	604	794	2
por	541	337	556	350	604	794	2
diversas	322	349	359	362	604	794	2
circunstancias.	362	349	428	362	604	794	2
(UNESCO,	430	349	478	362	604	794	2
2012)	481	349	507	362	604	794	2
Asimismo,	322	373	368	386	604	794	2
al	372	373	379	386	604	794	2
referirse	383	373	420	386	604	794	2
a	423	373	429	386	604	794	2
la	433	373	440	386	604	794	2
importancia	444	373	496	386	604	794	2
de	499	373	510	386	604	794	2
la	514	373	522	386	604	794	2
lectura	526	373	556	386	604	794	2
en	322	385	333	398	604	794	2
el	336	385	344	398	604	794	2
contexto	347	385	385	398	604	794	2
de	388	385	399	398	604	794	2
los	403	385	416	398	604	794	2
nuevos	419	385	451	398	604	794	2
paradigmas	454	385	507	398	604	794	2
mundiales	510	385	556	398	604	794	2
este	322	397	341	410	604	794	2
organismo	343	397	390	410	604	794	2
multilateral	392	397	440	410	604	794	2
ha	443	397	454	410	604	794	2
especificado	456	397	512	410	604	794	2
que:	514	397	534	410	604	794	2
“Las	536	397	556	410	604	794	2
actuales	322	409	359	422	604	794	2
circunstancias	362	409	425	422	604	794	2
están	428	409	453	422	604	794	2
obligando	456	409	499	422	604	794	2
a	502	409	508	422	604	794	2
los	511	409	523	422	604	794	2
indivi-	529	409	556	422	604	794	2
duos	322	421	343	434	604	794	2
en	347	421	358	434	604	794	2
todo	361	421	380	434	604	794	2
el	383	421	391	434	604	794	2
planeta	394	421	427	434	604	794	2
a	430	421	436	434	604	794	2
reflexionar	439	421	486	434	604	794	2
sobre	489	421	514	434	604	794	2
el	517	421	525	434	604	794	2
conte-	528	421	556	434	604	794	2
nido	322	433	341	446	604	794	2
de	343	433	354	446	604	794	2
un	357	433	368	446	604	794	2
texto	370	433	392	446	604	794	2
conectando	395	433	446	446	604	794	2
la	449	433	457	446	604	794	2
información	459	433	511	446	604	794	2
encontra-	513	433	556	446	604	794	2
da	322	445	333	458	604	794	2
en	336	445	347	458	604	794	2
dicha	351	445	375	458	604	794	2
fuente	378	445	406	458	604	794	2
con	409	445	426	458	604	794	2
el	429	445	437	458	604	794	2
conocimiento	440	445	499	458	604	794	2
obtenido	503	445	541	458	604	794	2
de	544	445	556	458	604	794	2
otros	322	457	344	470	604	794	2
textos.	347	457	377	470	604	794	2
Los	380	457	396	470	604	794	2
lectores	400	457	435	470	604	794	2
deben	438	457	466	470	604	794	2
en	470	457	481	470	604	794	2
los	484	457	497	470	604	794	2
nuevos	500	457	533	470	604	794	2
con-	536	457	556	470	604	794	2
textos,	322	469	351	482	604	794	2
ser	355	469	369	482	604	794	2
capaces	372	469	409	482	604	794	2
de	413	469	424	482	604	794	2
desarrollar	427	469	475	482	604	794	2
una	478	469	495	482	604	794	2
comprensión	498	469	556	482	604	794	2
de	322	481	333	494	604	794	2
lo	336	481	344	494	604	794	2
que	347	481	364	494	604	794	2
se	367	481	377	494	604	794	2
dice	381	481	399	494	604	794	2
y	402	481	407	494	604	794	2
de	410	481	421	494	604	794	2
lo	425	481	432	494	604	794	2
que	436	481	452	494	604	794	2
se	456	481	466	494	604	794	2
intenta	469	481	499	494	604	794	2
en	502	481	514	494	604	794	2
un	517	481	528	494	604	794	2
texto,	531	481	556	494	604	794	2
y	322	493	327	506	604	794	2
deben	329	493	357	506	604	794	2
contrastar	359	493	404	506	604	794	2
la	406	493	414	506	604	794	2
representación	416	493	482	506	604	794	2
mental	485	493	515	506	604	794	2
derivada	517	493	556	506	604	794	2
del	322	505	335	518	604	794	2
texto	339	505	360	518	604	794	2
frente	364	505	389	518	604	794	2
a	393	505	399	518	604	794	2
lo	402	505	410	518	604	794	2
que	413	505	430	518	604	794	2
sabe	437	505	459	518	604	794	2
y	462	505	467	518	604	794	2
cree,	471	505	493	518	604	794	2
bien	497	505	516	518	604	794	2
sobre	519	505	544	518	604	794	2
la	548	505	556	518	604	794	2
base	322	517	343	530	604	794	2
de	346	517	357	530	604	794	2
información	360	517	412	530	604	794	2
previa,	415	517	445	530	604	794	2
o	448	517	453	530	604	794	2
sobre	456	517	481	530	604	794	2
la	484	517	492	530	604	794	2
base	494	517	516	530	604	794	2
de	519	517	530	530	604	794	2
infor-	533	517	556	530	604	794	2
mación	322	529	354	542	604	794	2
encontrada	358	529	408	542	604	794	2
en	412	529	423	542	604	794	2
otros	427	529	449	542	604	794	2
textos,	454	529	483	542	604	794	2
utilizando	487	529	529	542	604	794	2
tanto	533	529	556	542	604	794	2
conocimientos	322	541	386	554	604	794	2
generales	389	541	433	554	604	794	2
como	436	541	460	554	604	794	2
específico,	464	541	511	554	604	794	2
así	515	541	528	554	604	794	2
como	531	541	556	554	604	794	2
la	322	553	330	566	604	794	2
capacidad	335	553	380	566	604	794	2
de	386	553	397	566	604	794	2
razonamiento	402	553	463	566	604	794	2
abstracto”.	468	553	515	566	604	794	2
(OECD,	521	553	556	566	604	794	2
2010).	322	565	350	578	604	794	2
En	322	589	334	602	604	794	2
esta	338	589	357	602	604	794	2
perspectiva	361	589	412	602	604	794	2
señala	416	589	446	602	604	794	2
la	450	589	458	602	604	794	2
UNESCO,	462	589	507	602	604	794	2
“los	511	589	528	602	604	794	2
libros	532	589	556	602	604	794	2
y	322	601	327	614	604	794	2
la	330	601	338	614	604	794	2
lectura	342	601	372	614	604	794	2
son	376	601	392	614	604	794	2
y	396	601	401	614	604	794	2
seguirán	404	601	443	614	604	794	2
siendo	446	601	476	614	604	794	2
con	480	601	496	614	604	794	2
fundamenta-	499	601	556	614	604	794	2
da	322	613	333	626	604	794	2
razón,	336	613	364	626	604	794	2
instrumentos	368	613	425	626	604	794	2
indispensables	429	613	495	626	604	794	2
para	499	613	519	626	604	794	2
conser-	522	613	556	626	604	794	2
var	322	625	336	638	604	794	2
y	340	625	345	638	604	794	2
transmitir	349	625	390	638	604	794	2
el	395	625	403	638	604	794	2
tesoro	407	625	435	638	604	794	2
cultural	439	625	471	638	604	794	2
de	476	625	487	638	604	794	2
la	491	625	499	638	604	794	2
humanidad,	503	625	556	638	604	794	2
pues	322	637	343	650	604	794	2
al	346	637	354	650	604	794	2
contribuir	356	637	398	650	604	794	2
de	400	637	411	650	604	794	2
tantas	414	637	441	650	604	794	2
maneras	444	637	483	650	604	794	2
al	485	637	493	650	604	794	2
desarrollo,	496	637	542	650	604	794	2
se	545	637	556	650	604	794	2
convierten	322	649	368	662	604	794	2
en	371	649	382	662	604	794	2
agentes	386	649	421	662	604	794	2
activos	425	649	456	662	604	794	2
del	459	649	472	662	604	794	2
progreso.	476	649	518	662	604	794	2
En	521	649	533	662	604	794	2
esta	537	649	556	662	604	794	2
visión,	322	661	350	674	604	794	2
la	353	661	361	674	604	794	2
UNESCO	364	661	407	674	604	794	2
reconoce	410	661	452	674	604	794	2
que	455	661	471	674	604	794	2
saber	475	661	500	674	604	794	2
leer	503	661	520	674	604	794	2
y	523	661	528	674	604	794	2
escri-	531	661	556	674	604	794	2
bir	322	673	333	686	604	794	2
constituye	336	673	381	686	604	794	2
una	384	673	401	686	604	794	2
capacidad	404	673	449	686	604	794	2
necesaria	452	673	495	686	604	794	2
en	498	673	510	686	604	794	2
sí	513	673	520	686	604	794	2
misma,	523	673	556	686	604	794	2
y	322	685	327	698	604	794	2
es	331	685	342	698	604	794	2
la	346	685	354	698	604	794	2
base	358	685	380	698	604	794	2
de	384	685	395	698	604	794	2
otras	399	685	422	698	604	794	2
aptitudes	426	685	466	698	604	794	2
vitales”	471	685	502	698	604	794	2
(UNESCO,	507	685	556	698	604	794	2
2000).	322	697	350	710	604	794	2
75	563	764	574	777	604	794	2
Centro	30	27	53	39	604	794	3
Psicopedagógico	55	27	115	39	604	794	3
y	117	27	121	39	604	794	3
de	124	27	132	39	604	794	3
Investigación	134	27	180	39	604	794	3
en	182	27	191	39	604	794	3
Educación	193	27	229	39	604	794	3
Superior	231	27	261	39	604	794	3
La	48	68	59	81	604	794	3
UNESCO	63	68	106	81	604	794	3
ha	109	68	120	81	604	794	3
realizado	124	68	165	81	604	794	3
investigaciones	168	68	237	81	604	794	3
entre	240	68	263	81	604	794	3
sus	266	68	282	81	604	794	3
países	48	80	78	93	604	794	3
miembros.	82	80	129	93	604	794	3
Estos	133	80	158	93	604	794	3
estudios	163	80	200	93	604	794	3
demostraron	205	80	261	93	604	794	3
que	265	80	282	93	604	794	3
Japón	48	92	75	105	604	794	3
tiene	79	92	100	105	604	794	3
el	103	92	111	105	604	794	3
primer	114	92	143	105	604	794	3
lugar	146	92	168	105	604	794	3
mundial	171	92	206	105	604	794	3
seguido	209	92	244	105	604	794	3
por	247	92	262	105	604	794	3
Ale-	264	92	282	105	604	794	3
mania	48	103	75	117	604	794	3
y	79	103	84	117	604	794	3
Corea	87	103	114	117	604	794	3
de	117	103	128	117	604	794	3
su	131	103	142	117	604	794	3
población	145	103	188	117	604	794	3
que	191	103	208	117	604	794	3
tiene	211	103	232	117	604	794	3
hábitos	236	103	268	117	604	794	3
de	271	103	282	117	604	794	3
lectura.	48	115	81	129	604	794	3
En	84	115	96	129	604	794	3
lo	99	115	107	129	604	794	3
que	110	115	127	129	604	794	3
respecta	130	115	169	129	604	794	3
a	172	115	177	129	604	794	3
los	180	115	193	129	604	794	3
países	196	115	226	129	604	794	3
más	229	115	248	129	604	794	3
atrasa-	251	115	282	129	604	794	3
dos	48	127	64	141	604	794	3
en	67	127	78	141	604	794	3
hábitos	81	127	113	141	604	794	3
de	115	127	126	141	604	794	3
lectura,	129	127	162	141	604	794	3
México	164	127	196	141	604	794	3
ocupa	199	127	226	141	604	794	3
el	228	127	236	141	604	794	3
penúltimo	239	127	282	141	604	794	3
lugar	48	139	70	153	604	794	3
mundial,	73	139	111	153	604	794	3
de	114	139	125	153	604	794	3
108	128	139	145	153	604	794	3
países	148	139	178	153	604	794	3
evaluados	181	139	226	153	604	794	3
de	229	139	240	153	604	794	3
la	243	139	251	153	604	794	3
pobla-	254	139	282	153	604	794	3
ción	48	151	67	165	604	794	3
que	69	151	86	165	604	794	3
cuenta	88	151	118	165	604	794	3
con	121	151	137	165	604	794	3
hábitos	140	151	172	165	604	794	3
permanentes	175	151	233	165	604	794	3
de	236	151	247	165	604	794	3
lectura.	249	151	282	165	604	794	3
En	48	163	60	177	604	794	3
América	63	163	99	177	604	794	3
Latina	102	163	129	177	604	794	3
y	132	163	137	177	604	794	3
el	140	163	147	177	604	794	3
Caribe,	150	163	182	177	604	794	3
se	185	163	195	177	604	794	3
realizaron	198	163	242	177	604	794	3
estudios	245	163	282	177	604	794	3
entre	48	175	71	188	604	794	3
1998	74	175	96	188	604	794	3
y	98	175	103	188	604	794	3
1999	106	175	128	188	604	794	3
y	131	175	136	188	604	794	3
publicados	138	175	186	188	604	794	3
en	189	175	200	188	604	794	3
el	202	175	210	188	604	794	3
2004,	212	175	238	188	604	794	3
las	240	175	253	188	604	794	3
inves-	255	175	282	188	604	794	3
tigaciones	48	187	93	200	604	794	3
alertan	97	187	128	200	604	794	3
sobre	131	187	156	200	604	794	3
el	160	187	168	200	604	794	3
estado	172	187	202	200	604	794	3
crítico	206	187	232	200	604	794	3
en	236	187	247	200	604	794	3
que	251	187	268	200	604	794	3
se	271	187	282	200	604	794	3
encuentran	48	199	98	212	604	794	3
millones	101	199	137	212	604	794	3
de	140	199	151	212	604	794	3
estudiantes	153	199	204	212	604	794	3
latinoamericanos	206	199	282	212	604	794	3
y	48	211	53	224	604	794	3
caribeños	56	211	100	224	604	794	3
en	103	211	114	224	604	794	3
materia	117	211	150	224	604	794	3
de	153	211	164	224	604	794	3
lectura.	167	211	200	224	604	794	3
De	203	211	216	224	604	794	3
13	219	211	230	224	604	794	3
países	233	211	262	224	604	794	3
que	265	211	282	224	604	794	3
participaron	48	222	100	236	604	794	3
en	106	222	117	236	604	794	3
estas	123	222	147	236	604	794	3
investigaciones	152	222	221	236	604	794	3
se	226	222	237	236	604	794	3
concluye	243	222	282	236	604	794	3
que	48	234	65	248	604	794	3
con	68	234	84	248	604	794	3
excepción	87	234	132	248	604	794	3
de	135	234	146	248	604	794	3
Cuba	149	234	173	248	604	794	3
país	176	234	195	248	604	794	3
que	198	234	214	248	604	794	3
cuenta	217	234	247	248	604	794	3
con	250	234	266	248	604	794	3
los	269	234	282	248	604	794	3
porcentajes	48	246	100	260	604	794	3
más	103	246	122	260	604	794	3
altos	125	246	147	260	604	794	3
de	150	246	161	260	604	794	3
lectura	164	246	194	260	604	794	3
en	198	246	209	260	604	794	3
sus	212	246	228	260	604	794	3
estudiantes	231	246	282	260	604	794	3
de	48	258	59	272	604	794	3
nivel	64	258	84	272	604	794	3
básico,	89	258	121	272	604	794	3
los	125	258	138	272	604	794	3
12	142	258	153	272	604	794	3
países	158	258	187	272	604	794	3
restantes	192	258	233	272	604	794	3
presentan	238	258	282	272	604	794	3
bajos	48	270	72	284	604	794	3
niveles	75	270	106	284	604	794	3
generalizados	109	270	171	284	604	794	3
de	174	270	185	284	604	794	3
lectura	188	270	218	284	604	794	3
(Paul,	221	270	247	284	604	794	3
2001).	249	270	278	284	604	794	3
3.	48	294	57	308	604	794	3
La	62	294	74	308	604	794	3
lectura	77	294	110	308	604	794	3
en	112	294	124	308	604	794	3
el	127	294	135	308	604	794	3
contexto	138	294	180	308	604	794	3
boliviano	182	294	226	308	604	794	3
Al	48	318	57	331	604	794	3
realizar	60	318	93	331	604	794	3
un	96	318	107	331	604	794	3
breve	110	318	135	331	604	794	3
análisis,	138	318	174	331	604	794	3
la	177	318	185	331	604	794	3
crisis	188	318	210	331	604	794	3
de	213	318	224	331	604	794	3
lectores	227	318	262	331	604	794	3
que	265	318	282	331	604	794	3
vive	48	330	66	343	604	794	3
hoy	69	330	85	343	604	794	3
la	89	330	96	343	604	794	3
sociedad	100	330	140	343	604	794	3
boliviana,	143	330	185	343	604	794	3
amenaza	188	330	229	343	604	794	3
seriamente	233	330	282	343	604	794	3
el	48	341	56	355	604	794	3
proceso	59	341	95	355	604	794	3
educativo	99	341	141	355	604	794	3
y	145	341	150	355	604	794	3
cultural,	153	341	188	355	604	794	3
muy	192	341	211	355	604	794	3
específicamen-	214	341	282	355	604	794	3
te	48	353	57	367	604	794	3
el	61	353	68	367	604	794	3
desarrollo	73	353	117	367	604	794	3
de	121	353	132	367	604	794	3
nuestros	136	353	174	367	604	794	3
estudiantes,	179	353	233	367	604	794	3
al	237	353	245	367	604	794	3
carecer	249	353	282	367	604	794	3
de	48	365	59	379	604	794	3
las	64	365	77	379	604	794	3
capacidades	81	365	138	379	604	794	3
lectoras	142	365	177	379	604	794	3
no	182	365	193	379	604	794	3
se	198	365	208	379	604	794	3
benefician	213	365	258	379	604	794	3
sufi-	263	365	282	379	604	794	3
cientemente	48	377	103	391	604	794	3
de	108	377	119	391	604	794	3
las	125	377	137	391	604	794	3
oportunidades	143	377	206	391	604	794	3
educativas.	212	377	262	391	604	794	3
Sin	268	377	282	391	604	794	3
una	48	389	65	403	604	794	3
capacidad	69	389	114	403	604	794	3
lectora	118	389	148	403	604	794	3
plenamente	152	389	204	403	604	794	3
desarrollada,	208	389	266	403	604	794	3
los	269	389	282	403	604	794	3
estudiantes	48	401	99	415	604	794	3
no	103	401	114	415	604	794	3
alcanzan	117	401	157	415	604	794	3
un	160	401	171	415	604	794	3
nivel	175	401	195	415	604	794	3
de	198	401	209	415	604	794	3
eficiencia,	213	401	257	415	604	794	3
pues	260	401	282	415	604	794	3
fallan	48	413	72	426	604	794	3
en	75	413	87	426	604	794	3
demostrar	90	413	135	426	604	794	3
rutinariamente	138	413	202	426	604	794	3
habilidades	206	413	256	426	604	794	3
y	260	413	265	426	604	794	3
co-	268	413	282	426	604	794	3
nocimientos	48	425	102	438	604	794	3
que	105	425	121	438	604	794	3
les	125	425	137	438	604	794	3
permitan	140	425	179	438	604	794	3
afrontar	183	425	217	438	604	794	3
retos	220	425	242	438	604	794	3
del	246	425	259	438	604	794	3
futu-	262	425	282	438	604	794	3
ro,	48	437	60	450	604	794	3
así	63	437	77	450	604	794	3
como	80	437	104	450	604	794	3
en	108	437	119	450	604	794	3
analizar,	122	437	160	450	604	794	3
razonar	163	437	197	450	604	794	3
y	200	437	205	450	604	794	3
comunicar	209	437	255	450	604	794	3
ideas	258	437	282	450	604	794	3
de	48	449	59	462	604	794	3
manera	64	449	98	462	604	794	3
efectiva	102	449	136	462	604	794	3
y	141	449	146	462	604	794	3
en	150	449	161	462	604	794	3
su	166	449	176	462	604	794	3
capacidad	181	449	226	462	604	794	3
para	230	449	250	462	604	794	3
seguir	255	449	282	462	604	794	3
aprendiendo	48	460	104	474	604	794	3
a	107	460	112	474	604	794	3
lo	115	460	123	474	604	794	3
largo	125	460	148	474	604	794	3
de	150	460	162	474	604	794	3
su	164	460	175	474	604	794	3
vida.	178	460	199	474	604	794	3
Haciéndose	48	484	101	498	604	794	3
eco	104	484	120	498	604	794	3
de	123	484	134	498	604	794	3
esta	137	484	156	498	604	794	3
necesidad,	159	484	207	498	604	794	3
se	210	484	221	498	604	794	3
ha	224	484	235	498	604	794	3
planteado	238	484	282	498	604	794	3
el	48	496	56	510	604	794	3
estudio	60	496	93	510	604	794	3
sobre	97	496	122	510	604	794	3
hábitos	126	496	158	510	604	794	3
de	163	496	174	510	604	794	3
Lectura	178	496	212	510	604	794	3
en	216	496	227	510	604	794	3
formadores	231	496	282	510	604	794	3
de	48	508	59	522	604	794	3
formadores	62	508	113	522	604	794	3
del	116	508	129	522	604	794	3
Instituto	132	508	167	522	604	794	3
Normal	171	508	203	522	604	794	3
Superior	206	508	244	522	604	794	3
de	247	508	258	522	604	794	3
Edu-	261	508	282	522	604	794	3
cación	48	520	77	534	604	794	3
Física	82	520	109	534	604	794	3
INSEF.	114	520	145	534	604	794	3
Analizaremos	150	520	210	534	604	794	3
a	215	520	221	534	604	794	3
continuación	226	520	282	534	604	794	3
cuáles	48	532	77	545	604	794	3
son	81	532	97	545	604	794	3
sus	102	532	117	545	604	794	3
exigencias	122	532	169	545	604	794	3
y	173	532	178	545	604	794	3
su	182	532	193	545	604	794	3
problemática	197	532	255	545	604	794	3
en	259	532	270	545	604	794	3
el	274	532	282	545	604	794	3
contexto	48	544	86	557	604	794	3
Educativo	90	544	134	557	604	794	3
Superior	139	544	177	557	604	794	3
no	181	544	192	557	604	794	3
universitario	196	544	250	557	604	794	3
desde	255	544	282	557	604	794	3
una	48	556	65	569	604	794	3
perspectiva	67	556	119	569	604	794	3
globalizada	121	556	172	569	604	794	3
al	174	556	182	569	604	794	3
amparo	184	556	218	569	604	794	3
de	221	556	232	569	604	794	3
los	235	556	247	569	604	794	3
nuevos	250	556	282	569	604	794	3
paradigmas	48	568	100	581	604	794	3
mundiales.	103	568	152	581	604	794	3
4.	48	591	57	606	604	794	3
Fundamentación	62	591	142	606	604	794	3
La	48	615	59	629	604	794	3
presente	63	615	101	629	604	794	3
investigaciòn	105	615	162	629	604	794	3
está	166	615	185	629	604	794	3
centrado	188	615	227	629	604	794	3
en	230	615	241	629	604	794	3
sistema-	244	615	282	629	604	794	3
tizar	48	627	67	641	604	794	3
acciones	71	627	110	641	604	794	3
para	114	627	134	641	604	794	3
el	138	627	146	641	604	794	3
del	189	627	202	641	604	794	3
hábito	206	627	233	641	604	794	3
de	237	627	248	641	604	794	3
lectura	252	627	282	641	604	794	3
ante	48	639	68	653	604	794	3
una	72	639	89	653	604	794	3
necesidad	93	639	139	653	604	794	3
muy	143	639	162	653	604	794	3
sentida	167	639	199	653	604	794	3
de	204	639	215	653	604	794	3
producir	219	639	255	653	604	794	3
cam-	260	639	282	653	604	794	3
bios.	48	651	69	664	604	794	3
Las	73	651	89	664	604	794	3
razones	93	651	128	664	604	794	3
por	132	651	146	664	604	794	3
los	150	651	162	664	604	794	3
cuales	166	651	195	664	604	794	3
se	198	651	209	664	604	794	3
ha	213	651	224	664	604	794	3
elegido	227	651	260	664	604	794	3
este	263	651	282	664	604	794	3
tema,	48	663	73	676	604	794	3
están	77	663	101	676	604	794	3
presentes	105	663	149	676	604	794	3
materialmente	153	663	216	676	604	794	3
en	220	663	231	676	604	794	3
la	235	663	242	676	604	794	3
vida	246	663	264	676	604	794	3
co-	268	663	282	676	604	794	3
tidiana	48	675	78	688	604	794	3
de	81	675	92	688	604	794	3
semanas,	95	675	139	688	604	794	3
meses,	142	675	174	688	604	794	3
años	178	675	199	688	604	794	3
que	203	675	219	688	604	794	3
transcurre	223	675	268	688	604	794	3
no	271	675	282	688	604	794	3
vemos	48	687	78	700	604	794	3
indicadores	81	687	132	700	604	794	3
de	136	687	147	700	604	794	3
vivacidad	150	687	192	700	604	794	3
cultural,	195	687	230	700	604	794	3
de	234	687	245	700	604	794	3
preocu-	248	687	282	700	604	794	3
paciones	48	698	88	712	604	794	3
y	92	698	97	712	604	794	3
ocupaciones	100	698	157	712	604	794	3
bibliográfica	160	698	214	712	604	794	3
y	217	698	222	712	604	794	3
de	226	698	237	712	604	794	3
la	241	698	248	712	604	794	3
cultura	252	698	282	712	604	794	3
en	48	710	59	724	604	794	3
general	63	710	96	724	604	794	3
y	100	710	105	724	604	794	3
de	109	710	120	724	604	794	3
la	123	710	131	724	604	794	3
cultura	135	710	165	724	604	794	3
de	168	710	180	724	604	794	3
la	183	710	191	724	604	794	3
educación	195	710	240	724	604	794	3
física	244	710	267	724	604	794	3
en	271	710	282	724	604	794	3
particular	48	722	89	736	604	794	3
en	92	722	103	736	604	794	3
la	106	722	114	736	604	794	3
Institución.	117	722	164	736	604	794	3
76	30	764	41	777	604	794	3
Encuestas	299	68	346	81	604	794	3
efectuadas	349	68	398	81	604	794	3
con	401	68	417	81	604	794	3
los	420	68	433	81	604	794	3
estudiantes	436	68	487	81	604	794	3
de	490	68	501	81	604	794	3
primer	505	68	533	81	604	794	3
curso,	299	80	326	93	604	794	3
durante	330	80	364	93	604	794	3
las	368	80	381	93	604	794	3
dos	385	80	402	93	604	794	3
últimas	406	80	437	93	604	794	3
gestiones,	442	80	487	93	604	794	3
muestran	491	80	533	93	604	794	3
notablemente	299	92	360	105	604	794	3
que	363	92	380	105	604	794	3
los	383	92	396	105	604	794	3
estudiantes	399	92	450	105	604	794	3
carecen	454	92	489	105	604	794	3
por	493	92	507	105	604	794	3
com-	511	92	533	105	604	794	3
pleto	299	104	321	117	604	794	3
de	324	104	335	117	604	794	3
hábitos	338	104	370	117	604	794	3
de	373	104	385	117	604	794	3
lectura.	388	104	421	117	604	794	3
Muestra	427	104	463	117	604	794	3
incluso	466	104	497	117	604	794	3
que	500	104	517	117	604	794	3
los	520	104	533	117	604	794	3
estudiantes	299	116	350	129	604	794	3
no	355	116	366	129	604	794	3
conocen	371	116	409	129	604	794	3
ni	414	116	422	129	604	794	3
nunca	427	116	454	129	604	794	3
han	459	116	476	129	604	794	3
visitado	481	116	515	129	604	794	3
las	520	116	533	129	604	794	3
más	299	128	318	141	604	794	3
importantes	321	128	374	141	604	794	3
librerías	377	128	412	141	604	794	3
de	416	128	427	141	604	794	3
la	430	128	438	141	604	794	3
ciudad.	441	128	473	141	604	794	3
Similar	477	128	507	141	604	794	3
com-	511	128	533	141	604	794	3
portamiento	299	140	352	153	604	794	3
se	354	140	365	153	604	794	3
nota	367	140	386	153	604	794	3
entre	389	140	412	153	604	794	3
los	414	140	427	153	604	794	3
docentes,	429	140	472	153	604	794	3
estudiantes	474	140	526	153	604	794	3
y	528	140	533	153	604	794	3
docentes	299	152	340	165	604	794	3
nunca	343	152	370	165	604	794	3
conversan	374	152	420	165	604	794	3
sobre	423	152	448	165	604	794	3
eventos	452	152	487	165	604	794	3
culturales	490	152	533	165	604	794	3
(exposiciones	299	164	360	177	604	794	3
pictóricas,	365	164	410	177	604	794	3
feria	415	164	435	177	604	794	3
del	440	164	453	177	604	794	3
libro,	458	164	480	177	604	794	3
conciertos,	485	164	533	177	604	794	3
etc.).	299	176	321	189	604	794	3
Estas	326	176	351	189	604	794	3
razones	356	176	391	189	604	794	3
y	396	176	401	189	604	794	3
otras	406	176	428	189	604	794	3
no	432	176	444	189	604	794	3
expresadas	448	176	500	189	604	794	3
ahora,	505	176	533	189	604	794	3
son	299	188	315	201	604	794	3
las	318	188	331	201	604	794	3
características	334	188	399	201	604	794	3
inherentes	402	188	449	201	604	794	3
al	452	188	459	201	604	794	3
Instituto	463	188	498	201	604	794	3
Normal	501	188	533	201	604	794	3
de	299	200	310	213	604	794	3
Educación	313	200	360	213	604	794	3
Física	362	200	389	213	604	794	3
(INSEF).	392	200	431	213	604	794	3
5.	299	226	307	240	604	794	3
Materiales	313	226	362	240	604	794	3
y	365	226	370	240	604	794	3
Métodos	373	226	414	240	604	794	3
El	299	253	308	266	604	794	3
enfoque	311	253	347	266	604	794	3
que	350	253	367	266	604	794	3
se	369	253	380	266	604	794	3
adopta	383	253	413	266	604	794	3
es	416	253	427	266	604	794	3
el	430	253	437	266	604	794	3
que	440	253	457	266	604	794	3
se	460	253	470	266	604	794	3
conoce	473	253	506	266	604	794	3
como	508	253	533	266	604	794	3
método	299	265	332	278	604	794	3
de	336	265	347	278	604	794	3
investigación-acción	351	265	441	278	604	794	3
sobre	444	265	469	278	604	794	3
la	473	265	480	278	604	794	3
propia	484	265	512	278	604	794	3
pra-	515	265	533	278	604	794	3
xis,	299	277	314	290	604	794	3
según	319	277	346	290	604	794	3
el	351	277	359	290	604	794	3
modelo	364	277	397	290	604	794	3
de	402	277	413	290	604	794	3
Eliott	418	277	440	290	604	794	3
(1993)	445	277	474	290	604	794	3
Elegimos	479	277	520	290	604	794	3
la	525	277	533	290	604	794	3
investigación	299	289	357	302	604	794	3
–acción	360	289	394	302	604	794	3
porque	397	289	429	302	604	794	3
deseábamos	432	289	489	302	604	794	3
poder	492	289	518	302	604	794	3
re-	521	289	533	302	604	794	3
formular	299	301	336	314	604	794	3
nuestros	339	301	378	314	604	794	3
planes	381	301	411	314	604	794	3
en	414	301	425	314	604	794	3
busca	429	301	456	314	604	794	3
de	459	301	470	314	604	794	3
la	474	301	482	314	604	794	3
mejora	485	301	516	314	604	794	3
del	520	301	533	314	604	794	3
hábito	299	313	326	326	604	794	3
de	330	313	342	326	604	794	3
lectura	346	313	376	326	604	794	3
de	380	313	391	326	604	794	3
los	395	313	408	326	604	794	3
formadores	412	313	463	326	604	794	3
de	467	313	478	326	604	794	3
formadores	482	313	533	326	604	794	3
del	299	325	312	338	604	794	3
INSEF,	316	325	347	338	604	794	3
el	351	325	359	338	604	794	3
trabajo	363	325	393	338	604	794	3
se	397	325	408	338	604	794	3
realizó	412	325	441	338	604	794	3
en	445	325	456	338	604	794	3
la	460	325	468	338	604	794	3
gestión	472	325	504	338	604	794	3
2015.	508	325	533	338	604	794	3
Con	299	337	317	350	604	794	3
los	320	337	333	350	604	794	3
23	335	337	346	350	604	794	3
catedráticos,	348	337	405	350	604	794	3
del	407	337	421	350	604	794	3
Instituto	423	337	458	350	604	794	3
Normal	461	337	493	350	604	794	3
Superior	495	337	533	350	604	794	3
de	299	349	310	362	604	794	3
Educación	313	349	360	362	604	794	3
Física	362	349	389	362	604	794	3
(INSEF).	392	349	431	362	604	794	3
A	299	373	306	386	604	794	3
medida	308	373	341	386	604	794	3
que	344	373	361	386	604	794	3
íbamos	364	373	397	386	604	794	3
pasando	400	373	439	386	604	794	3
a	442	373	448	386	604	794	3
otro	451	373	468	386	604	794	3
ciclo	471	373	491	386	604	794	3
es	495	373	505	386	604	794	3
como	508	373	533	386	604	794	3
tener	299	385	322	398	604	794	3
libertad	326	385	359	398	604	794	3
y	363	385	368	398	604	794	3
flexibilidad	371	385	418	398	604	794	3
de	422	385	433	398	604	794	3
poder	437	385	463	398	604	794	3
rectificando	467	385	518	398	604	794	3
en	522	385	533	398	604	794	3
medio	299	397	326	410	604	794	3
del	330	397	343	410	604	794	3
proceso,	347	397	385	410	604	794	3
permitiéndonos	389	397	458	410	604	794	3
cometer	461	397	497	410	604	794	3
errores	501	397	533	410	604	794	3
porque	299	409	330	422	604	794	3
estos	336	409	360	422	604	794	3
también	366	409	401	422	604	794	3
serían	407	409	435	422	604	794	3
parte	440	409	463	422	604	794	3
importante	469	409	516	422	604	794	3
de	522	409	533	422	604	794	3
nuestra	299	421	332	434	604	794	3
investigación	335	421	393	434	604	794	3
en	396	421	407	434	604	794	3
el	411	421	418	434	604	794	3
camino	421	421	454	434	604	794	3
a	457	421	462	434	604	794	3
la	465	421	473	434	604	794	3
meta	476	421	498	434	604	794	3
de	501	421	513	434	604	794	3
me-	516	421	533	434	604	794	3
jorar	299	433	319	446	604	794	3
cada	322	433	344	446	604	794	3
día	346	433	360	446	604	794	3
más.	363	433	385	446	604	794	3
(La	387	433	402	446	604	794	3
Torre,	404	433	430	446	604	794	3
2004)	433	433	458	446	604	794	3
El	299	457	308	470	604	794	3
modelo	312	457	345	470	604	794	3
de	349	457	361	470	604	794	3
Elliott	365	457	389	470	604	794	3
supone	394	457	426	470	604	794	3
un	431	457	442	470	604	794	3
proceso	446	457	482	470	604	794	3
progresivo	486	457	533	470	604	794	3
de	299	469	310	482	604	794	3
cambios	314	469	352	482	604	794	3
a	356	469	362	482	604	794	3
partir	366	469	389	482	604	794	3
de	393	469	404	482	604	794	3
diagnosticar,	408	469	464	482	604	794	3
priorizar	469	469	505	482	604	794	3
estas	509	469	533	482	604	794	3
necesidades	299	481	355	494	604	794	3
imaginar	359	481	398	494	604	794	3
una	402	481	418	494	604	794	3
solución	422	481	459	494	604	794	3
planificar	463	481	503	494	604	794	3
estra-	507	481	533	494	604	794	3
tegias	299	493	326	506	604	794	3
y	330	493	335	506	604	794	3
poner	339	493	365	506	604	794	3
en	369	493	380	506	604	794	3
marcha	384	493	417	506	604	794	3
acciones	421	493	461	506	604	794	3
de	465	493	476	506	604	794	3
mejora.	480	493	514	506	604	794	3
La	522	493	533	506	604	794	3
construcción	299	505	355	518	604	794	3
del	359	505	373	518	604	794	3
plan	377	505	396	518	604	794	3
de	400	505	411	518	604	794	3
acción,	416	505	447	518	604	794	3
es	452	505	462	518	604	794	3
el	467	505	474	518	604	794	3
primer	479	505	507	518	604	794	3
paso	511	505	533	518	604	794	3
de	299	517	310	530	604	794	3
la	313	517	321	530	604	794	3
acción	323	517	352	530	604	794	3
que	355	517	372	530	604	794	3
abarca	374	517	405	530	604	794	3
del	408	517	421	530	604	794	3
problema	424	517	465	530	604	794	3
inicial	468	517	493	530	604	794	3
y	496	517	501	530	604	794	3
las	504	517	516	530	604	794	3
ac-	519	517	533	530	604	794	3
ciones	299	529	328	542	604	794	3
concretas	332	529	375	542	604	794	3
requeridas	378	529	426	542	604	794	3
la	429	529	437	542	604	794	3
visión	441	529	466	542	604	794	3
de	470	529	481	542	604	794	3
los	484	529	497	542	604	794	3
medios	501	529	533	542	604	794	3
para	299	541	319	554	604	794	3
empezar	321	541	360	554	604	794	3
la	363	541	371	554	604	794	3
acción	373	541	402	554	604	794	3
siguiente	404	541	444	554	604	794	3
y	447	541	452	554	604	794	3
la	454	541	462	554	604	794	3
planificación	464	541	519	554	604	794	3
de	522	541	533	554	604	794	3
los	299	553	312	566	604	794	3
instrumentos	315	553	372	566	604	794	3
para	375	553	395	566	604	794	3
tener	398	553	421	566	604	794	3
acceso	424	553	456	566	604	794	3
a	459	553	465	566	604	794	3
la	468	553	475	566	604	794	3
información.	478	553	533	566	604	794	3
(Arenzana,	299	565	348	578	604	794	3
1995)	351	565	376	578	604	794	3
Este	299	591	319	605	604	794	3
ciclo	323	591	343	605	604	794	3
de	347	591	358	605	604	794	3
investigación	361	591	419	605	604	794	3
y	423	591	428	605	604	794	3
acción	432	591	461	605	604	794	3
se	464	591	475	605	604	794	3
inició	479	591	501	605	604	794	3
con	505	591	521	605	604	794	3
la	525	591	533	605	604	794	3
organización	299	603	356	617	604	794	3
del	360	603	374	617	604	794	3
trabajo	378	603	409	617	604	794	3
para	414	603	434	617	604	794	3
obtener	438	603	472	617	604	794	3
datos	477	603	502	617	604	794	3
biblio-	506	603	533	617	604	794	3
gráficos,	299	615	337	629	604	794	3
estructurar	340	615	388	629	604	794	3
la	391	615	398	629	604	794	3
encuesta,	401	615	445	629	604	794	3
diagramar	448	615	493	629	604	794	3
la	496	615	503	629	604	794	3
vitrina	506	615	533	629	604	794	3
ventana	299	627	335	641	604	794	3
cultural	337	627	369	641	604	794	3
“Saturnino	372	627	418	641	604	794	3
Rodrigo”,	420	627	462	641	604	794	3
clasificar	464	627	503	641	604	794	3
los	505	627	518	641	604	794	3
ar-	521	627	533	641	604	794	3
tículos.	299	639	331	653	604	794	3
Se	333	639	346	653	604	794	3
realizó	348	639	378	653	604	794	3
el	380	639	388	653	604	794	3
trabajo	391	639	421	653	604	794	3
de	424	639	435	653	604	794	3
poner	437	639	463	653	604	794	3
en	466	639	477	653	604	794	3
práctica	479	639	514	653	604	794	3
con	517	639	533	653	604	794	3
los	299	651	312	665	604	794	3
formadores	314	651	365	665	604	794	3
de	367	651	378	665	604	794	3
formadores	381	651	431	665	604	794	3
del	434	651	447	665	604	794	3
Instituto	450	651	485	665	604	794	3
Normal	487	651	519	665	604	794	3
de	522	651	533	665	604	794	3
Educación	299	663	346	677	604	794	3
Física	350	663	377	677	604	794	3
(INSEF),	381	663	420	677	604	794	3
el	424	663	432	677	604	794	3
cuestionario,	436	663	493	677	604	794	3
también	497	663	533	677	604	794	3
se	299	675	310	689	604	794	3
tabuló	312	675	340	689	604	794	3
los	342	675	355	689	604	794	3
datos.	358	675	385	689	604	794	3
Por	299	699	315	713	604	794	3
la	318	699	326	713	604	794	3
naturaleza	330	699	377	713	604	794	3
de	380	699	391	713	604	794	3
nuestro	395	699	428	713	604	794	3
tema,	432	699	457	713	604	794	3
objetivo,	461	699	498	713	604	794	3
proble-	502	699	533	713	604	794	3
ma,	299	711	316	725	604	794	3
se	321	711	332	725	604	794	3
acudió	337	711	367	725	604	794	3
selectivamente	372	711	439	725	604	794	3
a	444	711	450	725	604	794	3
las	455	711	468	725	604	794	3
técnicas	474	711	510	725	604	794	3
fun-	516	711	533	725	604	794	3
damentales:	299	723	354	737	604	794	3
Observación	358	723	414	737	604	794	3
y	419	723	424	737	604	794	3
la	428	723	436	737	604	794	3
encuesta.	440	723	483	737	604	794	3
Los	488	723	504	737	604	794	3
datos	508	723	533	737	604	794	3
Educación	420	25	461	39	604	794	4
Superior	464	25	498	39	604	794	4
-	501	25	504	39	604	794	4
ISSN	507	25	527	39	604	794	4
2518-8283	530	25	574	39	604	794	4
obtenidos	71	68	114	81	604	794	4
por	118	68	133	81	604	794	4
estas	137	68	161	81	604	794	4
técnicas,	165	68	204	81	604	794	4
la	208	68	216	81	604	794	4
someteremos	220	68	281	81	604	794	4
a	285	68	290	81	604	794	4
su	294	68	305	81	604	794	4
análisis	71	80	104	93	604	794	4
o	110	80	116	93	604	794	4
proceso	122	80	157	93	604	794	4
hermenéutico	164	80	224	93	604	794	4
correspondiente,	230	80	305	93	604	794	4
que	71	92	88	105	604	794	4
nos	91	92	107	105	604	794	4
conducirá	111	92	154	105	604	794	4
posteriormente,	157	92	227	105	604	794	4
a	230	92	236	105	604	794	4
un	239	92	251	105	604	794	4
nuevo	254	92	281	105	604	794	4
ciclo	285	92	305	105	604	794	4
de	71	104	82	117	604	794	4
investigación	84	104	142	117	604	794	4
-	145	104	148	117	604	794	4
acción	151	104	179	117	604	794	4
mucho	182	104	212	117	604	794	4
más	214	104	233	117	604	794	4
complejo	236	104	276	117	604	794	4
y	278	104	283	117	604	794	4
rico:	286	104	305	117	604	794	4
El	71	116	80	129	604	794	4
mejorar	83	116	117	129	604	794	4
el	120	116	128	129	604	794	4
hábito	131	116	158	129	604	794	4
de	162	116	173	129	604	794	4
lectura	176	116	206	129	604	794	4
de	209	116	220	129	604	794	4
los	224	116	237	129	604	794	4
formadores	240	116	290	129	604	794	4
de	294	116	305	129	604	794	4
formadores	71	128	121	141	604	794	4
del	124	128	138	141	604	794	4
Instituto	141	128	176	141	604	794	4
Normal	179	128	211	141	604	794	4
de	214	128	225	141	604	794	4
Educación	228	128	275	141	604	794	4
Física	278	128	305	141	604	794	4
(INSEF).	71	140	110	153	604	794	4
En	71	164	83	177	604	794	4
el	86	164	94	177	604	794	4
desarrollo	97	164	141	177	604	794	4
de	143	164	155	177	604	794	4
las	157	164	170	177	604	794	4
estrategias,	173	164	225	177	604	794	4
la	228	164	235	177	604	794	4
recogida	238	164	277	177	604	794	4
de	280	164	291	177	604	794	4
in-	294	164	305	177	604	794	4
formación	71	176	115	189	604	794	4
se	119	176	129	189	604	794	4
realizó	133	176	163	189	604	794	4
en	167	176	178	189	604	794	4
base	182	176	204	189	604	794	4
a	208	176	214	189	604	794	4
la	218	176	225	189	604	794	4
encuesta,	229	176	273	189	604	794	4
donde	277	176	305	189	604	794	4
los	71	188	84	201	604	794	4
datos	88	188	112	201	604	794	4
son	117	188	133	201	604	794	4
de	137	188	148	201	604	794	4
mucha	152	188	182	201	604	794	4
importancia	186	188	238	201	604	794	4
para	242	188	262	201	604	794	4
tener	267	188	289	201	604	794	4
un	294	188	305	201	604	794	4
conocimiento	71	200	130	213	604	794	4
del	133	200	147	213	604	794	4
hábito	150	200	177	213	604	794	4
actual	181	200	208	213	604	794	4
de	211	200	222	213	604	794	4
lectura	226	200	256	213	604	794	4
de	259	200	270	213	604	794	4
los	274	200	287	213	604	794	4
do-	290	200	305	213	604	794	4
centes.	71	212	103	225	604	794	4
6.	71	238	79	252	604	794	4
Resultados	85	238	139	252	604	794	4
y	142	238	147	252	604	794	4
Discusión	150	238	198	252	604	794	4
Se	71	265	83	278	604	794	4
pudo	88	265	110	278	604	794	4
obtener	115	265	148	278	604	794	4
información	153	265	205	278	604	794	4
de	209	265	220	278	604	794	4
diferentes	225	265	269	278	604	794	4
niveles	274	265	305	278	604	794	4
de	71	277	82	290	604	794	4
hábitos	85	277	117	290	604	794	4
de	121	277	132	290	604	794	4
lectura	135	277	165	290	604	794	4
que	168	277	185	290	604	794	4
poseen	188	277	221	290	604	794	4
los	224	277	237	290	604	794	4
formadores	240	277	290	290	604	794	4
de	294	277	305	290	604	794	4
formadores	71	289	121	302	604	794	4
del	126	289	139	302	604	794	4
Instituto	143	289	178	302	604	794	4
Normal	183	289	215	302	604	794	4
de	219	289	230	302	604	794	4
Educación	234	289	281	302	604	794	4
Físi-	285	289	305	302	604	794	4
ca	71	301	81	314	604	794	4
(INSEF).	84	301	123	314	604	794	4
Los	126	301	142	314	604	794	4
resultados	145	301	191	314	604	794	4
obtenidos	194	301	237	314	604	794	4
de	240	301	251	314	604	794	4
la	254	301	261	314	604	794	4
encuesta	264	301	305	314	604	794	4
sirven	71	313	98	326	604	794	4
para	100	313	120	326	604	794	4
tener	123	313	146	326	604	794	4
los	149	313	162	326	604	794	4
datos	165	313	189	326	604	794	4
de	192	313	203	326	604	794	4
los	206	313	219	326	604	794	4
formadores	222	313	273	326	604	794	4
de	276	313	287	326	604	794	4
for-	290	313	305	326	604	794	4
madores,	71	325	113	338	604	794	4
lectores	115	325	150	338	604	794	4
frecuentes,	153	325	203	338	604	794	4
se	206	325	216	338	604	794	4
tiene	219	325	241	338	604	794	4
un	244	325	255	338	604	794	4
porcentaje	258	325	305	338	604	794	4
aceptable	71	337	114	350	604	794	4
y	118	337	123	350	604	794	4
ocasionales.	127	337	183	350	604	794	4
Para	187	337	208	350	604	794	4
definir	212	337	239	350	604	794	4
a	243	337	249	350	604	794	4
los	253	337	266	350	604	794	4
lectores	270	337	305	350	604	794	4
usamos	71	349	106	362	604	794	4
los	109	349	122	362	604	794	4
dos	125	349	141	362	604	794	4
indicadores	145	349	196	362	604	794	4
utilizados	199	349	241	362	604	794	4
de	244	349	255	362	604	794	4
frecuencia	259	349	305	362	604	794	4
de	71	361	82	374	604	794	4
lectura	85	361	115	374	604	794	4
de	119	361	130	374	604	794	4
libros	133	361	157	374	604	794	4
y	160	361	165	374	604	794	4
número	168	361	202	374	604	794	4
de	205	361	217	374	604	794	4
libros	220	361	244	374	604	794	4
leídos	247	361	274	374	604	794	4
el	277	361	285	374	604	794	4
año	288	361	305	374	604	794	4
2014.	71	373	96	386	604	794	4
Gráfico	322	68	357	82	604	794	4
No.	360	68	376	82	604	794	4
2:	378	68	387	82	604	794	4
Razón	390	68	419	81	604	794	4
de	422	68	433	81	604	794	4
lectura	436	68	466	81	604	794	4
del	468	68	482	81	604	794	4
último	485	68	511	81	604	794	4
libro	514	68	533	81	604	794	4
porque	356	85	390	99	604	794	4
motivo	393	85	424	99	604	794	4
leyò	427	85	447	99	604	794	4
su	449	85	461	99	604	794	4
último	463	85	492	99	604	794	4
libro?	495	85	521	99	604	794	4
22%	403	109	419	120	604	794	4
22%	457	109	473	120	604	794	4
33%	482	124	498	135	604	794	4
44%	378	139	394	150	604	794	4
44%	444	156	459	167	604	794	4
Entretenimiento	352	173	408	184	604	794	4
Superar	447	173	475	184	604	794	4
su	477	173	486	184	604	794	4
nivel	488	173	504	184	604	794	4
cultural	506	173	532	184	604	794	4
Estudios	352	186	383	197	604	794	4
Trabajo	447	186	473	197	604	794	4
Consulta	352	199	383	210	604	794	4
Fuente:	322	218	343	226	604	794	4
Elaboracion	345	218	379	226	604	794	4
propia	381	218	399	226	604	794	4
También	322	238	360	251	604	794	4
se	364	238	375	251	604	794	4
ha	379	238	390	251	604	794	4
podido	394	238	424	251	604	794	4
observar	429	238	468	251	604	794	4
que	472	238	489	251	604	794	4
es	493	238	504	251	604	794	4
importante	508	238	556	251	604	794	4
el	322	250	330	263	604	794	4
porcentaje	333	250	380	263	604	794	4
de	383	250	394	263	604	794	4
los	397	250	410	263	604	794	4
docentes	414	250	454	263	604	794	4
que	458	250	474	263	604	794	4
lee	478	250	491	263	604	794	4
lograr	494	250	520	263	604	794	4
conoci-	523	250	556	263	604	794	4
mientos	322	262	357	275	604	794	4
en	359	262	370	275	604	794	4
este	373	262	392	275	604	794	4
caso	394	262	416	275	604	794	4
la	418	262	426	275	604	794	4
frecuencia	429	262	475	275	604	794	4
del	477	262	491	275	604	794	4
estudio	493	262	525	275	604	794	4
44%	528	262	548	275	604	794	4
y	551	262	556	275	604	794	4
en	322	274	333	287	604	794	4
menor	336	274	364	287	604	794	4
porcentaje	367	274	414	287	604	794	4
esta	417	274	436	287	604	794	4
por	439	274	453	287	604	794	4
entretenimiento	456	274	525	287	604	794	4
y	528	274	533	287	604	794	4
con-	536	274	556	287	604	794	4
sulta.	322	286	346	299	604	794	4
Esto	349	286	369	299	604	794	4
demuestra	373	286	420	299	604	794	4
el	424	286	432	299	604	794	4
interés	436	286	466	299	604	794	4
de	469	286	480	299	604	794	4
los	484	286	497	299	604	794	4
docentes	501	286	541	299	604	794	4
es	545	286	556	299	604	794	4
por	322	298	336	311	604	794	4
la	339	298	347	311	604	794	4
lectura.	350	298	382	311	604	794	4
Gráfico	322	322	357	336	604	794	4
No.	360	322	376	336	604	794	4
3:	378	322	387	336	604	794	4
Motivo	390	322	420	335	604	794	4
de	422	322	433	335	604	794	4
no	436	322	447	335	604	794	4
lectura	450	322	480	335	604	794	4
A	367	345	373	357	604	794	4
que	375	345	390	357	604	794	4
se	392	345	401	357	604	794	4
debe	403	345	423	357	604	794	4
que	425	345	440	357	604	794	4
no	442	345	452	357	604	794	4
lea	455	345	466	357	604	794	4
con	468	345	483	357	604	794	4
mayor	485	345	510	357	604	794	4
frecuencia?	415	356	462	367	604	794	4
12%	415	367	429	375	604	794	4
23%	375	384	388	393	604	794	4
Gráfico	71	399	106	413	604	794	4
No.	109	399	125	413	604	794	4
1:	128	399	136	413	604	794	4
Tema	139	399	164	413	604	794	4
del	166	399	180	413	604	794	4
último	183	399	209	413	604	794	4
libro	212	399	231	413	604	794	4
leído	234	399	255	413	604	794	4
De	95	421	106	434	604	794	4
que	108	421	122	434	604	794	4
materia	125	421	153	434	604	794	4
o	155	421	160	434	604	794	4
materias	162	421	195	434	604	794	4
son	197	421	211	434	604	794	4
los	213	421	224	434	604	794	4
libros	226	421	248	434	604	794	4
que	250	421	264	434	604	794	4
has	161	433	174	446	604	794	4
leido?	176	433	200	446	604	794	4
7%	223	446	235	458	604	794	4
9%	148	447	159	459	604	794	4
9%	191	447	202	459	604	794	4
19%	104	461	120	473	604	794	4
10%	107	500	122	512	604	794	4
2%	235	461	246	473	604	794	4
16%	236	488	252	500	604	794	4
9%	136	510	148	522	604	794	4
novela	95	535	112	544	604	794	4
Pedagogia	95	542	122	551	604	794	4
Sicologia	95	549	118	558	604	794	4
Educación	95	556	122	565	604	794	4
Fisica	123	556	138	565	604	794	4
6%	170	512	181	524	604	794	4
4%	194	511	206	523	604	794	4
humanidades	166	535	200	544	604	794	4
Didáctica	166	542	190	551	604	794	4
Medicina	166	549	189	558	604	794	4
Biologia	190	549	210	558	604	794	4
Otros	166	556	180	565	604	794	4
9%	216	507	228	519	604	794	4
ensayo	237	535	256	544	604	794	4
Cinetifica	237	542	260	551	604	794	4
técnica	262	542	281	551	604	794	4
Enseñanza	237	549	266	558	604	794	4
general	267	549	287	558	604	794	4
Fuente:	71	572	93	580	604	794	4
Elaboracion	94	572	129	580	604	794	4
propia	130	572	149	580	604	794	4
Un	71	594	84	608	604	794	4
tercio	87	594	111	608	604	794	4
de	114	594	126	608	604	794	4
los	129	594	142	608	604	794	4
formadores	145	594	195	608	604	794	4
de	198	594	210	608	604	794	4
formadores	213	594	263	608	604	794	4
del	267	594	280	608	604	794	4
Insti-	283	594	305	608	604	794	4
tuto	71	606	88	620	604	794	4
Normal	90	606	123	620	604	794	4
de	126	606	137	620	604	794	4
Educación	140	606	186	620	604	794	4
Física	189	606	216	620	604	794	4
(INSEF)	219	606	255	620	604	794	4
se	258	606	268	620	604	794	4
pueden	271	606	305	620	604	794	4
considerar	71	618	118	632	604	794	4
lectores	123	618	158	632	604	794	4
frecuentes	163	618	210	632	604	794	4
o	215	618	220	632	604	794	4
grandes	226	618	262	632	604	794	4
lectores.	267	618	305	632	604	794	4
Sobre	71	630	98	644	604	794	4
la	100	630	108	644	604	794	4
forma	110	630	136	644	604	794	4
en	138	630	149	644	604	794	4
que	152	630	168	644	604	794	4
se	171	630	181	644	604	794	4
distribuyen	184	630	232	644	604	794	4
las	234	630	247	644	604	794	4
preferencias	250	630	305	644	604	794	4
de	71	642	82	656	604	794	4
lectura	84	642	114	656	604	794	4
podemos	117	642	158	656	604	794	4
decir	160	642	182	656	604	794	4
que:	184	642	204	656	604	794	4
El	206	642	215	656	604	794	4
tema	217	642	239	656	604	794	4
de	242	642	253	656	604	794	4
lectura	255	642	285	656	604	794	4
ma-	287	642	305	656	604	794	4
yoritaria	71	654	106	668	604	794	4
es	110	654	120	668	604	794	4
sobre	124	654	149	668	604	794	4
la	152	654	160	668	604	794	4
Educación	163	654	210	668	604	794	4
Física	213	654	240	668	604	794	4
17%y	243	654	268	668	604	794	4
las	272	654	285	668	604	794	4
que	288	654	305	668	604	794	4
menos	71	666	101	680	604	794	4
se	104	666	114	680	604	794	4
leen	117	666	136	680	604	794	4
son	139	666	155	680	604	794	4
los	158	666	170	680	604	794	4
ensayos	173	666	210	680	604	794	4
2%.	213	666	230	680	604	794	4
59%	515	407	528	416	604	794	4
6%	399	417	408	426	604	794	4
Falta	380	432	392	439	604	794	4
de	394	432	400	439	604	794	4
tiempo	401	432	417	439	604	794	4
Prefiere	380	437	400	444	604	794	4
emplear	401	437	421	444	604	794	4
su	423	437	429	444	604	794	4
teimpo	430	437	446	444	604	794	4
en	448	437	454	444	604	794	4
otras	456	437	468	444	604	794	4
actividades	470	437	498	444	604	794	4
motivos	380	442	399	449	604	794	4
de	401	442	407	449	604	794	4
vista,	409	442	422	449	604	794	4
de	424	442	430	449	604	794	4
salud	431	442	445	449	604	794	4
no	380	447	386	454	604	794	4
responden	388	447	415	454	604	794	4
nada	416	447	429	454	604	794	4
Fuente:	322	456	343	465	604	794	4
Elaboracion	345	456	379	465	604	794	4
propia	381	456	399	465	604	794	4
Los	322	476	338	490	604	794	4
motivos	342	476	377	490	604	794	4
que	382	476	398	490	604	794	4
explican	403	476	440	490	604	794	4
para	444	476	464	490	604	794	4
la	469	476	477	490	604	794	4
no	481	476	492	490	604	794	4
lectura	497	476	527	490	604	794	4
expli-	532	476	556	490	604	794	4
can	322	488	338	502	604	794	4
diferencias	341	488	389	502	604	794	4
en	393	488	404	502	604	794	4
las	407	488	420	502	604	794	4
respuestas	423	488	472	502	604	794	4
de	475	488	486	502	604	794	4
los	489	488	502	502	604	794	4
formadores	505	488	556	502	604	794	4
de	322	500	333	514	604	794	4
formadores,	337	500	391	514	604	794	4
en	395	500	406	514	604	794	4
mayor	411	500	438	514	604	794	4
porcentaje	443	500	490	514	604	794	4
es	494	500	505	514	604	794	4
la	509	500	517	514	604	794	4
falta	521	500	540	514	604	794	4
de	544	500	556	514	604	794	4
tiempo	322	512	352	526	604	794	4
59%.	356	512	379	526	604	794	4
Y	383	512	390	526	604	794	4
en	394	512	405	526	604	794	4
menor	409	512	438	526	604	794	4
porcentaje	442	512	489	526	604	794	4
no	493	512	504	526	604	794	4
responden	508	512	556	526	604	794	4
a	322	524	327	538	604	794	4
nada.	330	524	355	538	604	794	4
Gráfico	322	551	357	565	604	794	4
No.	360	551	376	565	604	794	4
4:	378	551	387	565	604	794	4
Acceso:	390	551	426	564	604	794	4
último	428	551	455	564	604	794	4
libro	458	551	477	564	604	794	4
leído	480	551	501	564	604	794	4
Como	354	569	377	581	604	794	4
ha	379	569	388	581	604	794	4
llegado	390	569	419	581	604	794	4
a	421	569	425	581	604	794	4
sus	427	569	441	581	604	794	4
manos	443	569	470	581	604	794	4
el	472	569	479	581	604	794	4
ùltimo	480	569	504	581	604	794	4
libro	506	569	523	581	604	794	4
que	383	580	398	591	604	794	4
ha	400	580	410	591	604	794	4
leido	412	580	430	591	604	794	4
o	432	580	437	591	604	794	4
esta	439	580	456	591	604	794	4
leyendo?	458	580	493	591	604	794	4
25%	377	602	390	611	604	794	4
45%	477	615	490	624	604	794	4
10%	364	635	377	644	604	794	4
5%	382	644	392	653	604	794	4
Compro	342	665	365	674	604	794	4
Se	342	671	350	680	604	794	4
lo	352	671	357	680	604	794	4
regalaron	359	671	386	680	604	794	4
De	342	677	350	686	604	794	4
otra	352	677	363	686	604	794	4
manera	365	677	387	686	604	794	4
15%	415	649	428	658	604	794	4
Se	451	665	459	674	604	794	4
lo	461	665	466	674	604	794	4
han	468	665	479	674	604	794	4
prestado	481	665	506	674	604	794	4
Le	451	671	458	680	604	794	4
pidió	460	671	474	680	604	794	4
prestado	476	671	501	680	604	794	4
a	503	671	507	680	604	794	4
la	509	671	514	680	604	794	4
biblioteca	516	671	544	680	604	794	4
Fuente:	322	686	343	694	604	794	4
Elaboracion	345	686	379	694	604	794	4
propia	381	686	399	694	604	794	4
77	563	764	574	777	604	794	4
Centro	30	27	53	39	604	794	5
Psicopedagógico	55	27	115	39	604	794	5
y	117	27	121	39	604	794	5
de	124	27	132	39	604	794	5
Investigación	134	27	180	39	604	794	5
en	182	27	191	39	604	794	5
Educación	193	27	229	39	604	794	5
Superior	231	27	261	39	604	794	5
Los	48	68	64	81	604	794	5
libros	67	68	91	81	604	794	5
que	94	68	111	81	604	794	5
se	114	68	124	81	604	794	5
leen,	127	68	149	81	604	794	5
son	152	68	168	81	604	794	5
normalmente	171	68	229	81	604	794	5
por	232	68	246	81	604	794	5
la	249	68	257	81	604	794	5
com-	260	68	282	81	604	794	5
pra	48	80	63	93	604	794	5
de	66	80	77	93	604	794	5
los	80	80	93	93	604	794	5
mismos.	96	80	133	93	604	794	5
No	139	80	152	93	604	794	5
obstante	155	80	193	93	604	794	5
se	196	80	207	93	604	794	5
observa	210	80	245	93	604	794	5
un	248	80	260	93	604	794	5
des-	263	80	282	93	604	794	5
censo	48	92	75	105	604	794	5
en	79	92	90	105	604	794	5
el	93	92	101	105	604	794	5
acceso	105	92	136	105	604	794	5
a	140	92	146	105	604	794	5
la	149	92	157	105	604	794	5
lectura	161	92	191	105	604	794	5
a	194	92	200	105	604	794	5
través	204	92	231	105	604	794	5
del	234	92	248	105	604	794	5
regalo,	251	92	282	105	604	794	5
del	48	104	62	117	604	794	5
préstamo	64	104	106	117	604	794	5
entre	108	104	131	117	604	794	5
particulares	133	104	185	117	604	794	5
y	187	104	192	117	604	794	5
también	194	104	230	117	604	794	5
experimen-	232	104	282	117	604	794	5
ta	48	116	57	129	604	794	5
un	61	116	72	129	604	794	5
ligero	76	116	101	129	604	794	5
ascenso	105	116	143	129	604	794	5
el	147	116	155	129	604	794	5
préstamo	159	116	201	129	604	794	5
bibliotecario.	205	116	261	129	604	794	5
Los	266	116	282	129	604	794	5
resultados	48	128	94	141	604	794	5
de	97	128	108	141	604	794	5
la	110	128	118	141	604	794	5
lectura	120	128	150	141	604	794	5
en	152	128	163	141	604	794	5
sus	166	128	181	141	604	794	5
tiempos	184	128	219	141	604	794	5
libre	223	128	242	141	604	794	5
el	244	128	252	141	604	794	5
mayor	254	128	282	141	604	794	5
porcentaje	48	140	95	153	604	794	5
es	98	140	109	153	604	794	5
de	112	140	124	153	604	794	5
una	127	140	144	153	604	794	5
o	147	140	153	153	604	794	5
dos	156	140	172	153	604	794	5
veces	176	140	202	153	604	794	5
por	205	140	220	153	604	794	5
semana	223	140	259	153	604	794	5
y	262	140	267	153	604	794	5
en	271	140	282	153	604	794	5
menor	48	152	77	165	604	794	5
porcentaje	79	152	126	165	604	794	5
alguna	129	152	159	165	604	794	5
vez	162	152	177	165	604	794	5
al	180	152	188	165	604	794	5
mes.	190	152	212	165	604	794	5
El	48	176	57	189	604	794	5
resultado	61	176	102	189	604	794	5
obtenido	106	176	144	189	604	794	5
por	148	176	162	189	604	794	5
parte	166	176	189	189	604	794	5
de	193	176	204	189	604	794	5
la	208	176	216	189	604	794	5
vitrina	219	176	246	189	604	794	5
cultural	250	176	282	189	604	794	5
“Saturnino	48	188	94	201	604	794	5
Rodrigo”	98	188	136	201	604	794	5
y	139	188	144	201	604	794	5
el	148	188	156	201	604	794	5
boletín	159	188	189	201	604	794	5
cultural,	192	188	227	201	604	794	5
fue	231	188	245	201	604	794	5
positiva	248	188	282	201	604	794	5
por	48	200	63	213	604	794	5
el	66	200	74	213	604	794	5
esfuerzo	77	200	116	213	604	794	5
de	119	200	130	213	604	794	5
los	134	200	147	213	604	794	5
catedráticos	150	200	204	213	604	794	5
del	207	200	221	213	604	794	5
Instituto	224	200	259	213	604	794	5
Nor-	263	200	282	213	604	794	5
mal	48	212	64	225	604	794	5
de	67	212	78	225	604	794	5
Educación	81	212	128	225	604	794	5
Física	131	212	158	225	604	794	5
(INSEF)	161	212	197	225	604	794	5
de	200	212	211	225	604	794	5
leer	214	212	231	225	604	794	5
y	234	212	239	225	604	794	5
poder	242	212	267	225	604	794	5
te-	270	212	282	225	604	794	5
ner	48	224	63	237	604	794	5
un	65	224	76	237	604	794	5
poco	78	224	100	237	604	794	5
más	102	224	121	237	604	794	5
de	124	224	135	237	604	794	5
información	137	224	189	237	604	794	5
con	191	224	207	237	604	794	5
temas	209	224	237	237	604	794	5
tal	239	224	250	237	604	794	5
vez	252	224	267	237	604	794	5
re-	270	224	282	237	604	794	5
levantes	48	236	85	249	604	794	5
sobre	88	236	113	249	604	794	5
la	115	236	123	249	604	794	5
Educación	126	236	172	249	604	794	5
Física,	175	236	204	249	604	794	5
donde	207	236	235	249	604	794	5
se	237	236	248	249	604	794	5
analizó	250	236	282	249	604	794	5
las	48	248	61	261	604	794	5
reacciones	63	248	112	261	604	794	5
de	114	248	125	261	604	794	5
los	128	248	141	261	604	794	5
docentes	143	248	184	261	604	794	5
al	186	248	194	261	604	794	5
leer	196	248	213	261	604	794	5
los	215	248	228	261	604	794	5
artículos	231	248	268	261	604	794	5
de	271	248	282	261	604	794	5
la	48	260	56	273	604	794	5
vitrina	59	260	85	273	604	794	5
cultural	88	260	121	273	604	794	5
“Saturnino	123	260	170	273	604	794	5
Rodrigo”,	172	260	213	273	604	794	5
que	216	260	233	273	604	794	5
los	236	260	249	273	604	794	5
docen-	251	260	282	273	604	794	5
tes	48	272	62	285	604	794	5
aunque	64	272	97	285	604	794	5
con	100	272	116	285	604	794	5
falta	119	272	137	285	604	794	5
de	140	272	151	285	604	794	5
tiempo	154	272	184	285	604	794	5
se	186	272	197	285	604	794	5
dieron	199	272	227	285	604	794	5
modos	229	272	259	285	604	794	5
para	262	272	282	285	604	794	5
realizar	48	284	81	297	604	794	5
la	84	284	92	297	604	794	5
lectura.	94	284	127	297	604	794	5
La	48	310	59	324	604	794	5
evaluación	62	310	110	324	604	794	5
permitió	113	310	149	324	604	794	5
la	152	310	159	324	604	794	5
renovación	162	310	211	324	604	794	5
de	214	310	225	324	604	794	5
los	228	310	241	324	604	794	5
artículos	244	310	282	324	604	794	5
de	48	322	59	336	604	794	5
la	63	322	71	336	604	794	5
vitrina	74	322	101	336	604	794	5
cultural,	104	322	139	336	604	794	5
Boletín	143	322	174	336	604	794	5
cultural	177	322	210	336	604	794	5
y	213	322	218	336	604	794	5
la	222	322	230	336	604	794	5
adaptación	233	322	282	336	604	794	5
del	48	334	62	348	604	794	5
mismo	64	334	93	348	604	794	5
a	96	334	101	348	604	794	5
las	104	334	116	348	604	794	5
necesidades	119	334	175	348	604	794	5
del	177	334	191	348	604	794	5
contexto	193	334	231	348	604	794	5
profesional	233	334	282	348	604	794	5
de	48	346	59	360	604	794	5
los	62	346	75	360	604	794	5
formadores	77	346	128	360	604	794	5
de	130	346	141	360	604	794	5
formadores	144	346	194	360	604	794	5
del	197	346	210	360	604	794	5
Instituto	212	346	247	360	604	794	5
Normal	250	346	282	360	604	794	5
de	48	358	59	372	604	794	5
Educación	64	358	110	372	604	794	5
Física	115	358	142	372	604	794	5
(INSEF),	146	358	185	372	604	794	5
también	189	358	225	372	604	794	5
proporciono	229	358	282	372	604	794	5
información	48	370	100	384	604	794	5
relevante	103	370	144	384	604	794	5
sobre	147	370	172	384	604	794	5
las	175	370	188	384	604	794	5
necesidades	191	370	247	384	604	794	5
de	250	370	261	384	604	794	5
rea-	264	370	282	384	604	794	5
lizar	48	382	67	396	604	794	5
un	69	382	80	396	604	794	5
seguimiento	83	382	137	396	604	794	5
al	140	382	148	396	604	794	5
proyecto	151	382	189	396	604	794	5
y	192	382	197	396	604	794	5
diseñar	200	382	232	396	604	794	5
nuevas	235	382	268	396	604	794	5
fa-	270	382	282	396	604	794	5
ses	48	394	64	408	604	794	5
de	67	394	78	408	604	794	5
fomento.	80	394	119	408	604	794	5
7.	48	420	57	435	604	794	5
Conclusiones	62	420	128	435	604	794	5
Los	48	447	64	461	604	794	5
formadores	68	447	119	461	604	794	5
de	123	447	134	461	604	794	5
formadores	138	447	189	461	604	794	5
del	193	447	207	461	604	794	5
Instituto	211	447	246	461	604	794	5
Normal	250	447	282	461	604	794	5
de	48	459	59	473	604	794	5
Educación	64	459	111	473	604	794	5
Física	115	459	142	473	604	794	5
(INSEF),	147	459	186	473	604	794	5
han	190	459	207	473	604	794	5
reconocido	212	459	261	473	604	794	5
que	265	459	282	473	604	794	5
la	48	471	56	485	604	794	5
falta	59	471	78	485	604	794	5
de	82	471	93	485	604	794	5
lectura	96	471	126	485	604	794	5
amenaza	130	471	171	485	604	794	5
seriamente	174	471	224	485	604	794	5
el	227	471	235	485	604	794	5
desarrollo	238	471	282	485	604	794	5
educativo	48	483	91	497	604	794	5
y	95	483	100	497	604	794	5
cultural	104	483	136	497	604	794	5
de	140	483	151	497	604	794	5
nuestro	155	483	188	497	604	794	5
país,	192	483	213	497	604	794	5
por	217	483	232	497	604	794	5
lo	236	483	243	497	604	794	5
que	247	483	264	497	604	794	5
de-	268	483	282	497	604	794	5
ben	48	495	65	509	604	794	5
emprenderse	74	495	132	509	604	794	5
diversas	137	495	174	509	604	794	5
acciones	178	495	218	509	604	794	5
para	222	495	242	509	604	794	5
resolver	246	495	282	509	604	794	5
esta	48	507	67	521	604	794	5
crisis.	70	507	96	521	604	794	5
Se	99	507	111	521	604	794	5
determinó	114	507	159	521	604	794	5
que	162	507	178	521	604	794	5
es	182	507	192	521	604	794	5
importante	195	507	242	521	604	794	5
el	246	507	253	521	604	794	5
traza-	256	507	282	521	604	794	5
do	48	519	59	533	604	794	5
de	62	519	73	533	604	794	5
políticas	77	519	113	533	604	794	5
culturales	116	519	159	533	604	794	5
en	162	519	173	533	604	794	5
los	176	519	189	533	604	794	5
ámbitos	192	519	227	533	604	794	5
del	230	519	243	533	604	794	5
proceso	246	519	282	533	604	794	5
de	48	531	59	545	604	794	5
aprendizaje	63	531	114	545	604	794	5
y	117	531	122	545	604	794	5
enseñanza,	126	531	177	545	604	794	5
que	181	531	197	545	604	794	5
deben	201	531	228	545	604	794	5
tener	232	531	254	545	604	794	5
como	258	531	282	545	604	794	5
uno	48	543	65	557	604	794	5
de	69	543	80	557	604	794	5
sus	84	543	100	557	604	794	5
vectores	104	543	142	557	604	794	5
el	146	543	154	557	604	794	5
fomento	158	543	194	557	604	794	5
de	198	543	209	557	604	794	5
la	213	543	221	557	604	794	5
lectura,	225	543	258	557	604	794	5
para	262	543	282	557	604	794	5
lo	48	555	56	569	604	794	5
que	59	555	76	569	604	794	5
es	80	555	90	569	604	794	5
necesaria	94	555	137	569	604	794	5
la	140	555	148	569	604	794	5
creación	152	555	189	569	604	794	5
de	193	555	204	569	604	794	5
instrumentos	207	555	265	569	604	794	5
es-	268	555	282	569	604	794	5
pecíficos,	48	567	90	581	604	794	5
como	94	567	118	581	604	794	5
pueden	121	567	155	581	604	794	5
ser	158	567	172	581	604	794	5
campañas	175	567	222	581	604	794	5
de	225	567	236	581	604	794	5
incentivar	239	567	282	581	604	794	5
la	48	579	56	593	604	794	5
lectura	60	579	90	593	604	794	5
en	94	579	105	593	604	794	5
los	110	579	122	593	604	794	5
diferentes	126	579	170	593	604	794	5
ámbitos	175	579	210	593	604	794	5
del	214	579	227	593	604	794	5
proceso	231	579	267	593	604	794	5
de	271	579	282	593	604	794	5
aprendizaje	48	591	100	605	604	794	5
y	103	591	108	605	604	794	5
enseñanza.	110	591	162	605	604	794	5
Como	48	617	75	631	604	794	5
resultado	77	617	118	631	604	794	5
de	120	617	131	631	604	794	5
esta	133	617	152	631	604	794	5
investigación	154	617	212	631	604	794	5
se	214	617	224	631	604	794	5
crearon	226	617	260	631	604	794	5
nue-	262	617	282	631	604	794	5
vos	48	629	64	643	604	794	5
espacios	68	629	107	643	604	794	5
de	111	629	122	643	604	794	5
reflexión	126	629	164	643	604	794	5
como	168	629	192	643	604	794	5
la	196	629	204	643	604	794	5
ventana	208	629	243	643	604	794	5
cultural,	247	629	282	643	604	794	5
que	48	641	65	655	604	794	5
se	68	641	79	655	604	794	5
ampliarán	82	641	126	655	604	794	5
a	130	641	135	655	604	794	5
nuevos	139	641	171	655	604	794	5
ciclos	174	641	199	655	604	794	5
a	203	641	208	655	604	794	5
los	212	641	225	655	604	794	5
estudiantes,	228	641	282	655	604	794	5
para	48	653	68	667	604	794	5
que	71	653	88	667	604	794	5
fomente	91	653	127	667	604	794	5
la	130	653	138	667	604	794	5
lectura	141	653	171	667	604	794	5
primero	174	653	208	667	604	794	5
en	211	653	222	667	604	794	5
los	226	653	238	667	604	794	5
docentes	241	653	282	667	604	794	5
y	48	665	53	679	604	794	5
luego	57	665	82	679	604	794	5
en	86	665	97	679	604	794	5
los	101	665	114	679	604	794	5
estudiantes.	118	665	172	679	604	794	5
Se	176	665	188	679	604	794	5
podrá	193	665	218	679	604	794	5
renovar	222	665	256	679	604	794	5
cada	260	665	282	679	604	794	5
quince	48	677	78	691	604	794	5
días	80	677	99	691	604	794	5
los	102	677	115	691	604	794	5
contenidos	118	677	166	691	604	794	5
de	169	677	180	691	604	794	5
los	183	677	196	691	604	794	5
medios	199	677	231	691	604	794	5
de	234	677	245	691	604	794	5
difusión	248	677	282	691	604	794	5
para	48	689	68	703	604	794	5
qué	72	689	89	703	604	794	5
no	93	689	104	703	604	794	5
se	108	689	118	703	604	794	5
realicen	122	689	157	703	604	794	5
sacrificios	161	689	205	703	604	794	5
y	209	689	214	703	604	794	5
renuncias	218	689	261	703	604	794	5
a	265	689	270	703	604	794	5
la	274	689	282	703	604	794	5
vida	48	701	67	715	604	794	5
personal	69	701	108	715	604	794	5
y	110	701	115	715	604	794	5
familiar.	118	701	153	715	604	794	5
78	30	764	41	777	604	794	5
Cuando	299	68	334	81	604	794	5
más	339	68	357	81	604	794	5
lea	362	68	375	81	604	794	5
el	380	68	388	81	604	794	5
formador	392	68	432	81	604	794	5
de	437	68	448	81	604	794	5
formadores	452	68	503	81	604	794	5
podrá	507	68	533	81	604	794	5
trabajar	299	80	333	93	604	794	5
con	337	80	353	93	604	794	5
mayor	357	80	385	93	604	794	5
eficacia	389	80	423	93	604	794	5
con	427	80	443	93	604	794	5
los	447	80	460	93	604	794	5
estudiantes,	464	80	518	93	604	794	5
de	522	80	533	93	604	794	5
esta	299	92	318	105	604	794	5
manera	321	92	355	105	604	794	5
impartirá	359	92	398	105	604	794	5
mayores	401	92	439	105	604	794	5
conocimientos,	443	92	509	105	604	794	5
ade-	513	92	533	105	604	794	5
más	299	104	318	117	604	794	5
de	320	104	331	117	604	794	5
estar	333	104	356	117	604	794	5
actualizado	358	104	409	117	604	794	5
con	411	104	427	117	604	794	5
los	429	104	442	117	604	794	5
cambios	444	104	481	117	604	794	5
que	483	104	500	117	604	794	5
se	502	104	513	117	604	794	5
pro-	515	104	533	117	604	794	5
ducen	299	116	326	129	604	794	5
día	329	116	343	129	604	794	5
a	346	116	351	129	604	794	5
día	354	116	368	129	604	794	5
en	371	116	382	129	604	794	5
el	385	116	392	129	604	794	5
ámbito	395	116	425	129	604	794	5
de	428	116	439	129	604	794	5
la	442	116	450	129	604	794	5
educación	452	116	498	129	604	794	5
Física.	501	116	530	129	604	794	5
El	299	140	308	153	604	794	5
material	312	140	348	153	604	794	5
que	352	140	368	153	604	794	5
fue	373	140	387	153	604	794	5
producto	391	140	430	153	604	794	5
del	434	140	447	153	604	794	5
trabajo	451	140	482	153	604	794	5
de	486	140	497	153	604	794	5
investi-	501	140	533	153	604	794	5
gación	299	152	329	165	604	794	5
quedó	332	152	360	165	604	794	5
como	364	152	389	165	604	794	5
recurso	392	152	426	165	604	794	5
del	430	152	443	165	604	794	5
Instituto	447	152	482	165	604	794	5
Normal	486	152	518	165	604	794	5
de	522	152	533	165	604	794	5
Educación	299	164	346	177	604	794	5
Física	349	164	375	177	604	794	5
(INSEF).	378	164	417	177	604	794	5
Bibliografía	299	190	354	204	604	794	5
	317	218	325	229	604	794	5
Arenzana	335	217	378	230	604	794	5
Ana,	380	217	401	230	604	794	5
García	403	217	433	230	604	794	5
Aureliano.	436	217	481	230	604	794	5
(1995).	483	217	515	230	604	794	5
Espacios	335	229	376	242	604	794	5
de	378	229	390	242	604	794	5
lectura:	392	229	425	242	604	794	5
estrategias	428	229	477	242	604	794	5
metodoló-	480	229	524	242	604	794	5
gicas	335	241	358	254	604	794	5
para	361	241	381	254	604	794	5
la	384	241	392	254	604	794	5
formación	395	241	438	254	604	794	5
de	441	241	452	254	604	794	5
lectores.	455	241	493	254	604	794	5
México:	496	241	530	254	604	794	5
FONCA.	335	253	373	266	604	794	5
	317	278	325	289	604	794	5
Baptista	335	277	371	290	604	794	5
Gumucio,	374	277	417	290	604	794	5
Mariano,	420	277	458	290	604	794	5
(1976).	461	277	493	290	604	794	5
La	496	277	507	290	604	794	5
edu-	510	277	530	290	604	794	5
cación	335	289	364	302	604	794	5
como	367	289	391	302	604	794	5
forma	394	289	420	302	604	794	5
de	422	289	433	302	604	794	5
suicidio	436	289	470	302	604	794	5
nacional,	472	289	512	302	604	794	5
La	515	289	526	302	604	794	5
Paz,	335	301	355	314	604	794	5
Bolivia:	358	301	390	314	604	794	5
Difusión.	393	301	432	314	604	794	5
	317	326	325	337	604	794	5
Bettelhein,	335	325	382	338	604	794	5
B.,	388	325	400	338	604	794	5
Zelan,	403	325	431	338	604	794	5
K.	433	325	443	338	604	794	5
(1983).	446	325	477	338	604	794	5
Aprender	480	325	521	338	604	794	5
a	523	325	529	338	604	794	5
leer,	335	337	354	350	604	794	5
Barcelona:	357	337	405	350	604	794	5
Crítica.	407	337	439	350	604	794	5
	317	362	325	373	604	794	5
Gómez	335	361	367	374	604	794	5
Margarita	370	361	412	374	604	794	5
y	415	361	420	374	604	794	5
otros.	423	361	448	374	604	794	5
(1996).	451	361	482	374	604	794	5
La	485	361	496	374	604	794	5
lectura	499	361	529	374	604	794	5
en	335	373	346	386	604	794	5
la	349	373	357	386	604	794	5
escuela.	360	373	397	386	604	794	5
México:	400	373	434	386	604	794	5
SEP,	437	373	458	386	604	794	5
Guitón,	461	373	493	386	604	794	5
Jean.	496	373	521	386	604	794	5
(1975).	335	385	367	398	604	794	5
El	370	385	378	398	604	794	5
trabajo	381	385	412	398	604	794	5
intelectual,	415	385	462	398	604	794	5
Bs.	465	385	480	398	604	794	5
As:	482	385	496	398	604	794	5
Crite-	499	385	523	398	604	794	5
rio.	335	397	349	410	604	794	5
	317	422	325	433	604	794	5
La	335	421	346	434	604	794	5
Torre	349	421	372	434	604	794	5
Antonio.	374	421	410	434	604	794	5
(2003),	413	421	445	434	604	794	5
la	448	421	455	434	604	794	5
investiga-	458	421	501	434	604	794	5
ción-Acción	335	433	387	446	604	794	5
conocer	390	433	425	446	604	794	5
y	428	433	433	446	604	794	5
cambiar	436	433	471	446	604	794	5
la	474	433	482	446	604	794	5
práctica	485	433	520	446	604	794	5
educativa.	335	445	381	458	604	794	5
(2da	383	445	403	458	604	794	5
edición).	406	445	444	458	604	794	5
Bolivia:	447	445	479	458	604	794	5
Grao.	482	445	507	458	604	794	5
	317	470	325	481	604	794	5
OECD.	335	469	367	482	604	794	5
(2010).	370	469	401	482	604	794	5
Programme	404	469	456	482	604	794	5
for	459	469	471	482	604	794	5
International	473	469	528	482	604	794	5
Student	335	481	370	494	604	794	5
Assessment.	372	481	429	494	604	794	5
Reading,	432	481	472	494	604	794	5
mathemati-	475	481	525	494	604	794	5
cal	335	493	348	506	604	794	5
and	351	493	367	506	604	794	5
scientific	370	493	408	506	604	794	5
literacy.	411	493	445	506	604	794	5
París:	448	493	474	506	604	794	5
OECD.	477	493	508	506	604	794	5
	317	518	325	529	604	794	5
Paul	335	517	355	530	604	794	5
Carlos,	358	517	390	530	604	794	5
Vargas	392	517	423	530	604	794	5
Angel.	425	517	454	530	604	794	5
(2001).	457	517	488	530	604	794	5
México	491	517	523	530	604	794	5
inmerso	335	529	371	542	604	794	5
en	373	529	385	542	604	794	5
el	387	529	395	542	604	794	5
analfabetismo	398	529	460	542	604	794	5
funcional,	463	529	506	542	604	794	5
una	508	529	525	542	604	794	5
catástrofe	335	541	379	554	604	794	5
silenciosa.	382	541	428	554	604	794	5
México:	431	541	466	554	604	794	5
Grijalbo.	468	541	506	554	604	794	5
	317	566	325	577	604	794	5
Priestley,	335	565	375	578	604	794	5
M.	378	565	389	578	604	794	5
(2002).	392	565	424	578	604	794	5
Manual	427	565	459	578	604	794	5
de	462	565	473	578	604	794	5
técnicas	476	565	513	578	604	794	5
y	516	565	521	578	604	794	5
estrategias	335	577	384	590	604	794	5
de	387	577	398	590	604	794	5
aprendizaje	401	577	452	590	604	794	5
crítico.	455	577	485	590	604	794	5
México:	487	577	522	590	604	794	5
Trillas.	335	589	364	602	604	794	5
	317	614	325	625	604	794	5
UNESCO.	335	613	381	626	604	794	5
(2004).	383	613	415	626	604	794	5
World	418	613	444	626	604	794	5
Education	447	613	491	626	604	794	5
Report.	494	613	527	626	604	794	5
Paris:	335	625	361	638	604	794	5
UNESCO.	363	625	409	638	604	794	5
	317	650	325	661	604	794	5
UNESCO.	335	649	381	662	604	794	5
(2010).	383	649	415	662	604	794	5
Informe	418	649	452	662	604	794	5
sobre	455	649	480	662	604	794	5
la	482	649	490	662	604	794	5
educa-	493	649	523	662	604	794	5
ción	335	663	353	677	604	794	5
en	356	663	367	677	604	794	5
el	370	663	378	677	604	794	5
mundo	381	663	411	677	604	794	5
2000.	414	663	439	677	604	794	5
Madrid:	442	663	475	677	604	794	5
Santillana.	478	663	525	677	604	794	5
