REVISTA	189	24	209	30	482	709	1
CON-CIENCIA	211	24	243	30	482	709	1
N°2/VOL.	245	24	268	30	482	709	1
4	270	24	273	30	482	709	1
(2016)	275	24	291	30	482	709	1
47-59	293	24	307	30	482	709	1
4	404	43	428	89	482	709	1
La	137	120	152	135	482	709	1
Transcomplejidad	157	120	271	135	482	709	1
una	276	120	301	135	482	709	1
nueva	306	120	345	135	482	709	1
forma	144	144	182	159	482	709	1
de	187	144	202	159	482	709	1
pensar	207	144	251	159	482	709	1
la	255	144	267	159	482	709	1
educación	272	144	338	159	482	709	1
The	128	184	143	194	482	709	1
Transcomplexity	146	184	214	194	482	709	1
a	216	184	221	194	482	709	1
new	224	184	241	194	482	709	1
way	244	184	260	194	482	709	1
of	263	184	271	194	482	709	1
thinking	274	184	310	194	482	709	1
education	313	184	354	194	482	709	1
GONZÁLEZ	71	255	108	263	482	709	1
VELASCO	110	255	142	263	482	709	1
JUAN	144	255	163	263	482	709	1
MIGUEL	165	255	193	263	482	709	1
1	193	255	196	259	482	709	1
CORRESPONDENCIA:	71	292	124	298	482	709	1
JUANMGV@HOTMAIL.COM	126	292	195	298	482	709	1
FECHA	71	315	87	321	482	709	1
DE	89	315	95	321	482	709	1
RECEPCIÓN:	97	315	125	321	482	709	1
28/09/2016	127	315	157	321	482	709	1
FECHA	325	315	341	321	482	709	1
DE	343	315	349	321	482	709	1
ACEPTACIÓN:	351	315	382	321	482	709	1
4/11/2016	384	315	411	321	482	709	1
Resumen	71	352	120	364	482	709	1
Abstract	255	352	299	364	482	709	1
KEY	261	584	281	596	482	709	1
WORDS	285	584	323	596	482	709	1
Educación,transcomplejo,	77	597	191	607	482	709	1
aula,	194	597	214	607	482	709	1
escuela,	77	609	112	619	482	709	1
contexto	114	609	154	619	482	709	1
sociocultural	156	609	213	619	482	709	1
Education,	261	597	304	607	482	709	1
transcomplexo,	306	597	369	607	482	709	1
class-	371	597	393	607	482	709	1
room,	261	609	286	619	482	709	1
school,	288	609	317	619	482	709	1
sociocultural	319	609	371	619	482	709	1
context	373	609	404	619	482	709	1
1	71	644	74	649	482	709	1
Centro	78	644	94	649	482	709	1
de	96	644	102	649	482	709	1
Seguimiento	103	644	134	649	482	709	1
y	136	644	139	649	482	709	1
Gestión	141	644	160	649	482	709	1
de	161	644	167	649	482	709	1
Calidad	169	644	187	649	482	709	1
Facultad	78	652	99	657	482	709	1
de	100	652	106	657	482	709	1
Ciencias	108	652	128	657	482	709	1
Farmacéuticas	130	652	164	657	482	709	1
y	166	652	169	657	482	709	1
Bioquímicas	171	652	201	657	482	709	1
47	424	662	440	675	482	709	1
González,	169	34	195	40	482	709	2
J.	196	34	201	40	482	709	2
/	203	34	205	40	482	709	2
Revista	207	34	226	40	482	709	2
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	2
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	2
4	286	34	289	40	482	709	2
(2016)	291	34	310	40	482	709	2
47-59	311	34	327	40	482	709	2
HACIA	71	65	110	78	482	709	2
LAS	114	65	138	78	482	709	2
COMPLEJIDADES	142	65	243	78	482	709	2
EDUCATIVAS	247	65	323	78	482	709	2
Esta	85	90	103	101	482	709	2
teoría	105	90	132	101	482	709	2
educativa	134	90	177	101	482	709	2
pretende	180	90	221	101	482	709	2
proponer	224	90	266	101	482	709	2
las	269	90	281	101	482	709	2
bases	284	90	308	101	482	709	2
teóricas	311	90	346	101	482	709	2
sobre	349	90	374	101	482	709	2
las	377	90	389	101	482	709	2
cua-	391	90	411	101	482	709	2
les	71	102	83	113	482	709	2
se	86	102	96	113	482	709	2
pueden	99	102	133	113	482	709	2
construir	137	102	176	113	482	709	2
propuestas	180	102	229	113	482	709	2
de	232	102	244	113	482	709	2
Reformas	247	102	289	113	482	709	2
Educativas	292	102	339	113	482	709	2
para	342	102	362	113	482	709	2
los	365	102	378	113	482	709	2
países.	381	102	411	113	482	709	2
El	71	114	78	125	482	709	2
sujeto	82	114	109	125	482	709	2
es	112	114	122	125	482	709	2
un	125	114	136	125	482	709	2
educando	140	114	184	125	482	709	2
complejo,	188	114	232	125	482	709	2
centrado	235	114	275	125	482	709	2
en	279	114	290	125	482	709	2
la	293	114	301	125	482	709	2
investigación	304	114	362	125	482	709	2
transdisci-	365	114	411	125	482	709	2
plinar	71	126	96	137	482	709	2
en	100	126	111	137	482	709	2
esa	115	126	129	137	482	709	2
capacidad	133	126	178	137	482	709	2
individual	182	126	226	137	482	709	2
y	229	126	234	137	482	709	2
social	238	126	263	137	482	709	2
para	267	126	286	137	482	709	2
construir,	290	126	331	137	482	709	2
deconstruir	335	126	386	137	482	709	2
y	389	126	394	137	482	709	2
re-	398	126	411	137	482	709	2
construir	71	138	110	149	482	709	2
conocimientos	113	138	179	149	482	709	2
y	182	138	187	149	482	709	2
ser	189	138	203	149	482	709	2
un	205	138	217	149	482	709	2
agente	220	138	250	149	482	709	2
problemático,	253	138	315	149	482	709	2
reflexivo	318	138	356	149	482	709	2
y	359	138	364	149	482	709	2
complejo.	367	138	411	149	482	709	2
Esta	71	150	88	161	482	709	2
vinculación	91	150	141	161	482	709	2
complejidad	143	150	199	161	482	709	2
y	201	150	206	161	482	709	2
transdisciplinariedad	208	150	301	161	482	709	2
en	303	150	314	161	482	709	2
la	316	150	324	161	482	709	2
Educación,	326	150	374	161	482	709	2
ya	376	150	386	161	482	709	2
tiene	388	150	411	161	482	709	2
nombre	71	162	106	173	482	709	2
y	109	162	114	173	482	709	2
ha	116	162	127	173	482	709	2
empezado	130	162	177	173	482	709	2
a	179	162	184	173	482	709	2
recorrer	187	162	223	173	482	709	2
el	225	162	233	173	482	709	2
mundo	236	162	268	173	482	709	2
bajo	270	162	290	173	482	709	2
el	292	162	300	173	482	709	2
denominativo	303	162	365	173	482	709	2
de	367	162	379	173	482	709	2
“trans-	381	162	411	173	482	709	2
complejidad”,	71	174	131	185	482	709	2
es	133	174	143	185	482	709	2
decir	145	174	167	185	482	709	2
buscar	170	174	199	185	482	709	2
lo	201	174	210	185	482	709	2
que	212	174	229	185	482	709	2
está	231	174	249	185	482	709	2
entre,	251	174	278	185	482	709	2
a	279	174	284	185	482	709	2
través	287	174	313	185	482	709	2
y	315	174	320	185	482	709	2
más	322	174	340	185	482	709	2
allá	342	174	357	185	482	709	2
de	360	174	371	185	482	709	2
las	373	174	385	185	482	709	2
disci-	387	174	411	185	482	709	2
plinas	71	186	97	197	482	709	2
mismas,	99	186	135	197	482	709	2
visto	137	186	158	197	482	709	2
en	160	186	171	197	482	709	2
términos	173	186	213	197	482	709	2
educativos	215	186	263	197	482	709	2
una	265	186	281	197	482	709	2
nueva	284	186	310	197	482	709	2
forma	313	186	339	197	482	709	2
de	341	186	353	197	482	709	2
vivir	355	186	374	197	482	709	2
y	376	186	381	197	482	709	2
convi-	383	186	411	197	482	709	2
vir	71	198	82	209	482	709	2
en	85	198	96	209	482	709	2
la	98	198	106	209	482	709	2
humanidad.	108	198	161	209	482	709	2
Es	164	198	173	209	482	709	2
necesario	175	198	218	209	482	709	2
romper	220	198	254	209	482	709	2
el	256	198	264	209	482	709	2
mandato	267	198	306	209	482	709	2
que	309	198	326	209	482	709	2
la	328	198	336	209	482	709	2
cultura	338	198	369	209	482	709	2
“estable”	371	198	411	209	482	709	2
y	71	210	76	221	482	709	2
la	79	210	86	221	482	709	2
necesidad	89	210	134	221	482	709	2
de	137	210	148	221	482	709	2
mantener	151	210	194	221	482	709	2
a	197	210	202	221	482	709	2
la	205	210	212	221	482	709	2
escuela	215	210	248	221	482	709	2
como	251	210	277	221	482	709	2
el	279	210	287	221	482	709	2
centro	290	210	319	221	482	709	2
y	322	210	327	221	482	709	2
motor	330	210	358	221	482	709	2
de	360	210	372	221	482	709	2
la	375	210	382	221	482	709	2
trans-	385	210	411	221	482	709	2
misión	71	222	100	233	482	709	2
del	103	222	117	233	482	709	2
conocimiento	120	222	181	233	482	709	2
y	184	222	189	233	482	709	2
el	192	222	200	233	482	709	2
currículo	203	222	243	233	482	709	2
como	245	222	271	233	482	709	2
un	274	222	285	233	482	709	2
instrumento	288	222	342	233	482	709	2
que	345	222	362	233	482	709	2
selecciona	365	222	411	233	482	709	2
contenidos.	71	234	123	245	482	709	2
La	125	234	135	245	482	709	2
presente	137	234	176	245	482	709	2
teoría	178	234	204	245	482	709	2
educativa	206	234	249	245	482	709	2
responde	252	234	294	245	482	709	2
a	296	234	301	245	482	709	2
procesos	303	234	343	245	482	709	2
de	345	234	356	245	482	709	2
transforma-	359	234	411	245	482	709	2
ción	71	246	90	257	482	709	2
que	93	246	110	257	482	709	2
rompen	113	246	148	257	482	709	2
los	151	246	164	257	482	709	2
esquemas	167	246	211	257	482	709	2
estables	214	246	250	257	482	709	2
de	253	246	264	257	482	709	2
cultura,	267	246	300	257	482	709	2
sociedad,	303	246	345	257	482	709	2
ciencia	348	246	379	257	482	709	2
y	382	246	387	257	482	709	2
todo	390	246	411	257	482	709	2
lo	71	258	79	269	482	709	2
que	82	258	99	269	482	709	2
el	102	258	110	269	482	709	2
ser	113	258	126	269	482	709	2
humano	129	258	166	269	482	709	2
cree	169	258	188	269	482	709	2
controlar	191	258	232	269	482	709	2
en	235	258	246	269	482	709	2
su	249	258	258	269	482	709	2
visión	261	258	287	269	482	709	2
lineal,	290	258	316	269	482	709	2
la	319	258	327	269	482	709	2
respuesta	330	258	372	269	482	709	2
es	375	258	385	269	482	709	2
com-	388	258	411	269	482	709	2
pleja	71	270	92	281	482	709	2
y	95	270	100	281	482	709	2
transdisciplinar.	103	270	172	281	482	709	2
EL	71	298	86	311	482	709	2
EDUCANDO	90	298	158	311	482	709	2
EN	162	298	179	311	482	709	2
LA	183	298	199	311	482	709	2
TRANSCOMPLEJIDAD	204	298	331	311	482	709	2
Muchos	85	324	120	334	482	709	2
creen	123	324	148	334	482	709	2
que	151	324	168	334	482	709	2
hablar	170	324	198	334	482	709	2
de	201	324	212	334	482	709	2
complejidad	215	324	270	334	482	709	2
es	273	324	282	334	482	709	2
cosa	285	324	305	334	482	709	2
“de	307	324	322	334	482	709	2
academia	325	324	367	334	482	709	2
o	370	324	376	334	482	709	2
sólo	379	324	397	334	482	709	2
de	400	324	411	334	482	709	2
la	71	336	78	346	482	709	2
escuela	81	336	114	346	482	709	2
o	116	336	122	346	482	709	2
la	125	336	132	346	482	709	2
universidad”,	135	336	192	346	482	709	2
sin	194	336	206	346	482	709	2
embargo	209	336	249	346	482	709	2
no	251	336	263	346	482	709	2
es	265	336	275	346	482	709	2
así:	277	336	292	346	482	709	2
vivimos	294	336	328	346	482	709	2
y	331	336	336	346	482	709	2
hemos	338	336	368	346	482	709	2
vivido	370	336	397	346	482	709	2
en	400	336	411	346	482	709	2
la	71	348	78	358	482	709	2
complejidad.	82	348	140	358	482	709	2
Nuestras	144	348	183	358	482	709	2
actitudes	187	348	227	358	482	709	2
sociales,	231	348	268	358	482	709	2
laborales	272	348	312	358	482	709	2
y	316	348	321	358	482	709	2
familiares	324	348	367	358	482	709	2
están	371	348	395	358	482	709	2
in-	399	348	411	358	482	709	2
mersas	71	360	102	370	482	709	2
en	104	360	115	370	482	709	2
la	118	360	125	370	482	709	2
complejidad.	128	360	186	370	482	709	2
Pero	188	360	208	370	482	709	2
muchas	211	360	245	370	482	709	2
veces	247	360	272	370	482	709	2
no	274	360	286	370	482	709	2
nos	288	360	304	370	482	709	2
damos	306	360	336	370	482	709	2
cuenta	338	360	369	370	482	709	2
de	371	360	382	370	482	709	2
ello,	385	360	404	370	482	709	2
y	406	360	411	370	482	709	2
tratamos	71	372	110	382	482	709	2
de	113	372	124	382	482	709	2
resolver	127	372	162	382	482	709	2
nuestra	165	372	198	382	482	709	2
vida	201	372	219	382	482	709	2
de	222	372	233	382	482	709	2
una	236	372	253	382	482	709	2
manera	255	372	289	382	482	709	2
“cuadrada”,	291	372	342	382	482	709	2
simple	344	372	373	382	482	709	2
o	376	372	382	382	482	709	2
lineal.	385	372	411	382	482	709	2
Creemos	71	384	111	394	482	709	2
que	113	384	130	394	482	709	2
amamos	133	384	170	394	482	709	2
cuando	172	384	206	394	482	709	2
a	208	384	213	394	482	709	2
veces	215	384	240	394	482	709	2
sólo	242	384	261	394	482	709	2
queremos,	263	384	310	394	482	709	2
y	312	384	317	394	482	709	2
nos	320	384	336	394	482	709	2
ilusionamos	338	384	391	394	482	709	2
cre-	393	384	411	394	482	709	2
yendo	71	396	99	406	482	709	2
que	101	396	118	406	482	709	2
es	121	396	130	406	482	709	2
amor	133	396	156	406	482	709	2
cuando	159	396	192	406	482	709	2
el	195	396	203	406	482	709	2
amor	205	396	228	406	482	709	2
es	231	396	240	406	482	709	2
mucho	243	396	274	406	482	709	2
más	277	396	294	406	482	709	2
complejo	297	396	339	406	482	709	2
e	341	396	347	406	482	709	2
infinito.	349	396	384	406	482	709	2
Entender	85	419	125	430	482	709	2
en	128	419	139	430	482	709	2
primer	142	419	172	430	482	709	2
lugar	175	419	198	430	482	709	2
que	201	419	218	430	482	709	2
el	221	419	229	430	482	709	2
ser	232	419	245	430	482	709	2
humano	248	419	285	430	482	709	2
se	288	419	297	430	482	709	2
hace	300	419	321	430	482	709	2
ver	324	419	338	430	482	709	2
como	341	419	366	430	482	709	2
un	370	419	381	430	482	709	2
sujeto	384	419	411	430	482	709	2
finito,	71	431	97	442	482	709	2
con	99	431	116	442	482	709	2
un	119	431	130	442	482	709	2
ciclo	133	431	154	442	482	709	2
que	156	431	174	442	482	709	2
cumplir	176	431	210	442	482	709	2
en	213	431	224	442	482	709	2
el	227	431	235	442	482	709	2
que	238	431	255	442	482	709	2
nace,	258	431	281	442	482	709	2
crece,	284	431	310	442	482	709	2
se	313	431	322	442	482	709	2
reproduce	325	431	372	442	482	709	2
y	374	431	379	442	482	709	2
muere	382	431	411	442	482	709	2
es	71	443	80	454	482	709	2
un	82	443	94	454	482	709	2
grave	96	443	120	454	482	709	2
error,	122	443	146	454	482	709	2
ya	148	443	158	454	482	709	2
que	160	443	177	454	482	709	2
desde	179	443	206	454	482	709	2
la	208	443	216	454	482	709	2
complejidad	218	443	273	454	482	709	2
somos	275	443	304	454	482	709	2
infinitos,	306	443	345	454	482	709	2
somos	346	443	375	454	482	709	2
materia	377	443	411	454	482	709	2
y	71	455	76	466	482	709	2
energía,	79	455	114	466	482	709	2
somos	117	455	145	466	482	709	2
cuerpo	148	455	179	466	482	709	2
y	182	455	187	466	482	709	2
espíritu,	190	455	226	466	482	709	2
somos	228	455	257	466	482	709	2
cambiantes,	260	455	313	466	482	709	2
llenos	315	455	342	466	482	709	2
de	344	455	356	466	482	709	2
incertidum-	358	455	411	466	482	709	2
bres,	71	467	93	478	482	709	2
de	96	467	107	478	482	709	2
entretejidos	110	467	164	478	482	709	2
en	167	467	178	478	482	709	2
todos	181	467	206	478	482	709	2
los	210	467	222	478	482	709	2
niveles.	226	467	259	478	482	709	2
Algunos	262	467	297	478	482	709	2
en	301	467	312	478	482	709	2
la	315	467	323	478	482	709	2
cotidianidad	326	467	382	478	482	709	2
lo	385	467	393	478	482	709	2
lla-	397	467	411	478	482	709	2
mamos	71	479	103	490	482	709	2
¡dificultad!	106	479	154	490	482	709	2
Y	156	479	162	490	482	709	2
nos	165	479	181	490	482	709	2
cuestionamos	184	479	245	490	482	709	2
diciendo	248	479	287	490	482	709	2
¿por	290	479	309	490	482	709	2
qué	312	479	329	490	482	709	2
la	332	479	339	490	482	709	2
vida	342	479	360	490	482	709	2
es	363	479	373	490	482	709	2
tan	376	479	390	490	482	709	2
difí-	393	479	411	490	482	709	2
cil	71	491	81	502	482	709	2
y	83	491	88	502	482	709	2
complicada?	91	491	146	502	482	709	2
Cuando	148	491	184	502	482	709	2
realmente	186	491	231	502	482	709	2
lo	234	491	242	502	482	709	2
que	245	491	262	502	482	709	2
hacemos	264	491	304	502	482	709	2
es	306	491	316	502	482	709	2
vivir	318	491	337	502	482	709	2
en	340	491	351	502	482	709	2
complejidad.	353	491	411	502	482	709	2
Pero,	85	514	108	525	482	709	2
¿qué	110	514	131	525	482	709	2
nos	133	514	149	525	482	709	2
da	151	514	162	525	482	709	2
la	164	514	171	525	482	709	2
escuela	174	514	207	525	482	709	2
y	209	514	214	525	482	709	2
la	216	514	224	525	482	709	2
familia	226	514	255	525	482	709	2
a	257	514	262	525	482	709	2
los	265	514	277	525	482	709	2
niños	279	514	303	525	482	709	2
y	306	514	311	525	482	709	2
jóvenes	313	514	347	525	482	709	2
para	349	514	368	525	482	709	2
entender	370	514	411	525	482	709	2
este	71	526	89	537	482	709	2
mundo	92	526	124	537	482	709	2
complejo?	127	526	172	537	482	709	2
Creo	175	526	197	537	482	709	2
que	200	526	217	537	482	709	2
muy	220	526	239	537	482	709	2
poco,	242	526	267	537	482	709	2
o	269	526	275	537	482	709	2
por	278	526	294	537	482	709	2
lo	296	526	305	537	482	709	2
menos	308	526	338	537	482	709	2
lo	340	526	349	537	482	709	2
disciplinar	352	526	397	537	482	709	2
en	400	526	411	537	482	709	2
el	71	538	79	549	482	709	2
aula	81	538	100	549	482	709	2
para	102	538	122	549	482	709	2
que	124	538	141	549	482	709	2
su	143	538	153	549	482	709	2
aula	156	538	174	549	482	709	2
mente	176	538	205	549	482	709	2
social	207	538	232	549	482	709	2
logre	235	538	258	549	482	709	2
genética	260	538	298	549	482	709	2
y	300	538	305	549	482	709	2
socialmente	308	538	361	549	482	709	2
desarrollar	364	538	411	549	482	709	2
una	71	550	87	561	482	709	2
visión	91	550	116	561	482	709	2
próxima	120	550	156	561	482	709	2
a	160	550	165	561	482	709	2
la	168	550	175	561	482	709	2
complejidad.	179	550	237	561	482	709	2
Una	240	550	257	561	482	709	2
respuesta	261	550	303	561	482	709	2
directa	307	550	338	561	482	709	2
de	341	550	352	561	482	709	2
todo	355	550	376	561	482	709	2
esto	380	550	398	561	482	709	2
es	402	550	411	561	482	709	2
la	71	562	78	573	482	709	2
actitud	81	562	112	573	482	709	2
del	115	562	129	573	482	709	2
ser	132	562	145	573	482	709	2
humano	148	562	185	573	482	709	2
ante	188	562	207	573	482	709	2
los	210	562	223	573	482	709	2
retos,	225	562	250	573	482	709	2
los	253	562	266	573	482	709	2
problemas	268	562	316	573	482	709	2
y	318	562	323	573	482	709	2
las	326	562	338	573	482	709	2
incertidumbres,	341	562	411	573	482	709	2
pero	71	574	92	585	482	709	2
la	95	574	102	585	482	709	2
pregunta	105	574	145	585	482	709	2
es	148	574	158	585	482	709	2
cómo	161	574	186	585	482	709	2
el	189	574	197	585	482	709	2
docente	200	574	236	585	482	709	2
genera	239	574	270	585	482	709	2
en	272	574	284	585	482	709	2
el	286	574	294	585	482	709	2
joven	297	574	322	585	482	709	2
ese	324	574	339	585	482	709	2
estímulo	342	574	381	585	482	709	2
orien-	384	574	411	585	482	709	2
tado	71	586	91	597	482	709	2
a	94	586	99	597	482	709	2
buscar	101	586	131	597	482	709	2
en	133	586	145	597	482	709	2
la	147	586	155	597	482	709	2
complejidad	157	586	213	597	482	709	2
un	215	586	227	597	482	709	2
camino.	229	586	265	597	482	709	2
La	85	610	95	620	482	709	2
juventud,	98	610	140	620	482	709	2
como	143	610	168	620	482	709	2
el	171	610	179	620	482	709	2
alma	182	610	204	620	482	709	2
misma	207	610	236	620	482	709	2
del	239	610	253	620	482	709	2
ser	256	610	269	620	482	709	2
humano,	272	610	311	620	482	709	2
con	314	610	331	620	482	709	2
su	334	610	343	620	482	709	2
dinamismo,	347	610	398	620	482	709	2
su	401	610	411	620	482	709	2
energía	71	622	104	632	482	709	2
y	108	622	113	632	482	709	2
cúmulo	116	622	150	632	482	709	2
de	153	622	164	632	482	709	2
interrogantes,	168	622	230	632	482	709	2
en	233	622	244	632	482	709	2
su	248	622	257	632	482	709	2
día	261	622	275	632	482	709	2
a	278	622	283	632	482	709	2
día	287	622	300	632	482	709	2
por	304	622	319	632	482	709	2
descubrir,	323	622	366	632	482	709	2
debe	370	622	392	632	482	709	2
en-	396	622	411	632	482	709	2
contrar	71	634	103	644	482	709	2
en	107	634	118	644	482	709	2
la	121	634	129	644	482	709	2
complejidad	132	634	188	644	482	709	2
una	191	634	208	644	482	709	2
oportunidad	211	634	267	644	482	709	2
de	270	634	282	644	482	709	2
reflexión,	285	634	327	644	482	709	2
religue,	330	634	364	644	482	709	2
compren-	367	634	411	644	482	709	2
48	43	663	57	677	482	709	2
González,	169	34	195	40	482	709	3
J.	196	34	201	40	482	709	3
/	203	34	205	40	482	709	3
Revista	207	34	226	40	482	709	3
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	3
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	3
4	286	34	289	40	482	709	3
(2016)	291	34	310	40	482	709	3
47-59	311	34	327	40	482	709	3
sión	71	64	89	74	482	709	3
y	91	64	96	74	482	709	3
motivación	98	64	148	74	482	709	3
del	150	64	164	74	482	709	3
vivir	166	64	185	74	482	709	3
sobre	187	64	212	74	482	709	3
el	214	64	222	74	482	709	3
vivir;	225	64	246	74	482	709	3
preguntarse	248	64	301	74	482	709	3
cada	304	64	325	74	482	709	3
día	327	64	340	74	482	709	3
¿qué	342	64	363	74	482	709	3
es	365	64	375	74	482	709	3
la	377	64	384	74	482	709	3
vida?,	387	64	411	74	482	709	3
¿cómo	71	76	100	86	482	709	3
estoy	104	76	127	86	482	709	3
viviendo?,	132	76	176	86	482	709	3
¿qué	180	76	201	86	482	709	3
nuevos	205	76	236	86	482	709	3
y	240	76	245	86	482	709	3
emergentes	249	76	302	86	482	709	3
caminos	306	76	343	86	482	709	3
tiene	347	76	369	86	482	709	3
mi	373	76	385	86	482	709	3
vida?	389	76	411	86	482	709	3
En	71	88	82	98	482	709	3
esta	86	88	103	98	482	709	3
orientación	107	88	158	98	482	709	3
debería	162	88	196	98	482	709	3
incorporarse	200	88	257	98	482	709	3
algunas	261	88	294	98	482	709	3
cotidianidades	298	88	363	98	482	709	3
del	367	88	381	98	482	709	3
joven,	384	88	411	98	482	709	3
la	71	100	78	110	482	709	3
amistad,	81	100	119	110	482	709	3
el	122	100	130	110	482	709	3
amor,	133	100	158	110	482	709	3
la	160	100	168	110	482	709	3
salud,	171	100	197	110	482	709	3
la	200	100	207	110	482	709	3
alimentación,	210	100	271	110	482	709	3
el	273	100	281	110	482	709	3
trabajo,	284	100	318	110	482	709	3
la	321	100	329	110	482	709	3
lectura,	332	100	365	110	482	709	3
la	368	100	375	110	482	709	3
investi-	378	100	411	110	482	709	3
gación,	71	112	103	122	482	709	3
las	105	112	117	122	482	709	3
relaciones	119	112	165	122	482	709	3
sociales,	167	112	204	122	482	709	3
el	207	112	215	122	482	709	3
convivir,	217	112	254	122	482	709	3
la	257	112	264	122	482	709	3
religión,	267	112	303	122	482	709	3
la	305	112	313	122	482	709	3
fe,	316	112	327	122	482	709	3
las	329	112	341	122	482	709	3
costumbres,	343	112	398	122	482	709	3
en	400	112	411	122	482	709	3
fin,	71	124	85	134	482	709	3
el	87	124	95	134	482	709	3
vivir.	98	124	119	134	482	709	3
Una	85	147	103	158	482	709	3
de	106	147	118	158	482	709	3
las	121	147	133	158	482	709	3
principales	136	147	185	158	482	709	3
interrogantes	188	147	247	158	482	709	3
que	251	147	268	158	482	709	3
desde	271	147	298	158	482	709	3
la	301	147	309	158	482	709	3
complejidad	312	147	368	158	482	709	3
puede	371	147	400	158	482	709	3
el	403	147	411	158	482	709	3
joven	71	159	95	170	482	709	3
incorporar	98	159	145	170	482	709	3
como	148	159	174	170	482	709	3
parte	177	159	200	170	482	709	3
de	203	159	214	170	482	709	3
un	217	159	229	170	482	709	3
pensar	232	159	262	170	482	709	3
desde	265	159	291	170	482	709	3
la	295	159	302	170	482	709	3
complejidad,	305	159	363	170	482	709	3
es	366	159	375	170	482	709	3
que	378	159	395	170	482	709	3
los	398	159	411	170	482	709	3
problemas	71	171	118	182	482	709	3
son	121	171	137	182	482	709	3
parte	139	171	163	182	482	709	3
misma	166	171	195	182	482	709	3
de	198	171	209	182	482	709	3
mi	212	171	223	182	482	709	3
vida,	226	171	247	182	482	709	3
están	249	171	273	182	482	709	3
en	276	171	287	182	482	709	3
mi	290	171	301	182	482	709	3
incertidumbre	304	171	368	182	482	709	3
y	371	171	376	182	482	709	3
los	378	171	391	182	482	709	3
cul-	394	171	411	182	482	709	3
tivo	71	183	88	194	482	709	3
como	91	183	117	194	482	709	3
interrogantes	120	183	179	194	482	709	3
que	183	183	200	194	482	709	3
generan	204	183	240	194	482	709	3
más	243	183	261	194	482	709	3
problemas,	265	183	314	194	482	709	3
que	318	183	335	194	482	709	3
son	338	183	354	194	482	709	3
parte	358	183	381	194	482	709	3
de	385	183	396	194	482	709	3
mi	400	183	411	194	482	709	3
reto	71	195	89	206	482	709	3
de	92	195	103	206	482	709	3
vida,	106	195	127	206	482	709	3
de	130	195	141	206	482	709	3
mi	144	195	156	206	482	709	3
ser.	159	195	173	206	482	709	3
Son	176	195	193	206	482	709	3
parte	196	195	219	206	482	709	3
de	222	195	234	206	482	709	3
la	237	195	244	206	482	709	3
adversidad	247	195	295	206	482	709	3
de	298	195	310	206	482	709	3
la	313	195	320	206	482	709	3
vida	323	195	342	206	482	709	3
que	345	195	362	206	482	709	3
se	364	195	374	206	482	709	3
presen-	377	195	411	206	482	709	3
tan	71	207	85	218	482	709	3
como	89	207	114	218	482	709	3
elementos	118	207	164	218	482	709	3
vinculantes	168	207	218	218	482	709	3
para	222	207	242	218	482	709	3
seguir	245	207	272	218	482	709	3
entendiendo	276	207	333	218	482	709	3
la	337	207	344	218	482	709	3
vida	348	207	367	218	482	709	3
como	370	207	396	218	482	709	3
un	400	207	411	218	482	709	3
todo	71	219	92	230	482	709	3
y	95	219	100	230	482	709	3
una	102	219	119	230	482	709	3
parte.	121	219	147	230	482	709	3
Como	85	242	113	253	482	709	3
he	116	242	127	253	482	709	3
podido	130	242	162	253	482	709	3
ver	165	242	179	253	482	709	3
en	182	242	193	253	482	709	3
varios	196	242	223	253	482	709	3
foros	226	242	248	253	482	709	3
sobre	251	242	276	253	482	709	3
estos	280	242	302	253	482	709	3
temas,	305	242	334	253	482	709	3
la	337	242	345	253	482	709	3
principal	348	242	387	253	482	709	3
inte-	390	242	411	253	482	709	3
rrogante	71	254	109	265	482	709	3
es	112	254	122	265	482	709	3
¿qué	125	254	145	265	482	709	3
es	149	254	158	265	482	709	3
el	161	254	169	265	482	709	3
pensamiento	172	254	230	265	482	709	3
complejo?	233	254	279	265	482	709	3
No	282	254	295	265	482	709	3
es	299	254	308	265	482	709	3
la	311	254	319	265	482	709	3
idea	322	254	341	265	482	709	3
dar	344	254	359	265	482	709	3
una	362	254	378	265	482	709	3
defini-	381	254	411	265	482	709	3
ción,	71	266	93	277	482	709	3
ya	95	266	105	277	482	709	3
que	108	266	125	277	482	709	3
si	129	266	135	277	482	709	3
lo	138	266	147	277	482	709	3
hiciera	150	266	180	277	482	709	3
no	183	266	195	277	482	709	3
sería	198	266	219	277	482	709	3
complejo,	222	266	266	277	482	709	3
sino	269	266	288	277	482	709	3
lineal,	291	266	317	277	482	709	3
pero	320	266	341	277	482	709	3
en	344	266	355	277	482	709	3
esa	358	266	373	277	482	709	3
integra-	376	266	411	277	482	709	3
lidad	71	278	93	289	482	709	3
que	96	278	113	289	482	709	3
hace	116	278	137	289	482	709	3
al	140	278	148	289	482	709	3
pensamiento	151	278	209	289	482	709	3
complejo	212	278	254	289	482	709	3
trataré	257	278	287	289	482	709	3
de	290	278	301	289	482	709	3
acercarnos	304	278	353	289	482	709	3
al	356	278	363	289	482	709	3
mismo	367	278	397	289	482	709	3
de	400	278	411	289	482	709	3
una	71	290	87	301	482	709	3
manera	90	290	124	301	482	709	3
cotidiana	126	290	167	301	482	709	3
y	170	290	175	301	482	709	3
coloquial	178	290	219	301	482	709	3
al	221	290	229	301	482	709	3
modo	232	290	258	301	482	709	3
de	261	290	272	301	482	709	3
vida	275	290	293	301	482	709	3
de	296	290	307	301	482	709	3
un	310	290	322	301	482	709	3
ser	324	290	337	301	482	709	3
humano,	340	290	380	301	482	709	3
tocan-	382	290	411	301	482	709	3
do	71	302	83	313	482	709	3
algunos	85	302	120	313	482	709	3
matices	122	302	156	313	482	709	3
de	159	302	170	313	482	709	3
entretejido,	173	302	225	313	482	709	3
incertidumbre,	227	302	293	313	482	709	3
y	296	302	301	313	482	709	3
dialogicidad.	303	302	360	313	482	709	3
LOS	71	330	94	343	482	709	3
EJES	98	330	126	343	482	709	3
EDUCATIVOS	130	330	207	343	482	709	3
DE	211	330	227	343	482	709	3
LA	232	330	248	343	482	709	3
TEORÍA	252	330	298	343	482	709	3
EDUCATIVA	302	330	371	343	482	709	3
TRANSCOMPLEJA	71	348	176	361	482	709	3
Metacomplejidad	71	376	161	388	482	709	3
Educativa	164	376	216	388	482	709	3
“La	85	401	99	411	482	709	3
palabra	103	401	136	411	482	709	3
metacomplejidad	140	401	218	411	482	709	3
no	221	401	233	411	482	709	3
tiene	237	401	259	411	482	709	3
tras	263	401	279	411	482	709	3
de	283	401	294	411	482	709	3
sí	297	401	304	411	482	709	3
una	308	401	324	411	482	709	3
herencia	328	401	366	411	482	709	3
noble,	370	401	398	411	482	709	3
ya	401	401	411	411	482	709	3
sea	71	413	85	423	482	709	3
filosófica,	88	413	131	423	482	709	3
científica,	133	413	176	423	482	709	3
o	179	413	185	423	482	709	3
epistemológica;	188	413	258	423	482	709	3
por	261	413	276	423	482	709	3
el	279	413	287	423	482	709	3
contrario,	290	413	333	423	482	709	3
sufre	336	413	358	423	482	709	3
una	360	413	377	423	482	709	3
pesada	380	413	411	423	482	709	3
tara	71	425	88	435	482	709	3
semántica,	91	425	139	435	482	709	3
porque	141	425	174	435	482	709	3
lleva	177	425	197	435	482	709	3
en	200	425	211	435	482	709	3
su	214	425	224	435	482	709	3
seno	227	425	248	435	482	709	3
confusión,	251	425	297	435	482	709	3
incertidumbre,	300	425	366	435	482	709	3
desorden	369	425	411	435	482	709	3
y	71	437	76	447	482	709	3
toma	78	437	101	447	482	709	3
de	104	437	115	447	482	709	3
conciencia	118	437	165	447	482	709	3
de	168	437	179	447	482	709	3
su	182	437	192	447	482	709	3
realidad	194	437	230	447	482	709	3
(González,	233	437	281	447	482	709	3
2009)	283	437	307	447	482	709	3
en	310	437	321	447	482	709	3
torno	323	437	348	447	482	709	3
a	351	437	356	447	482	709	3
la	358	437	366	447	482	709	3
metacog-	369	437	411	447	482	709	3
nición.	71	449	101	459	482	709	3
Su	104	449	115	459	482	709	3
definición	119	449	164	459	482	709	3
primera	167	449	202	459	482	709	3
no	206	449	218	459	482	709	3
puede	221	449	250	459	482	709	3
aportar	253	449	286	459	482	709	3
ninguna	290	449	326	459	482	709	3
claridad:	329	449	368	459	482	709	3
es	371	449	381	459	482	709	3
meta-	384	449	411	459	482	709	3
complejo	71	461	113	471	482	709	3
aquello	116	461	149	471	482	709	3
que	153	461	170	471	482	709	3
no	173	461	185	471	482	709	3
puede	189	461	217	471	482	709	3
resumirse	220	461	264	471	482	709	3
en	267	461	278	471	482	709	3
una	282	461	298	471	482	709	3
palabra	302	461	335	471	482	709	3
maestra,	339	461	376	471	482	709	3
en	380	461	391	471	482	709	3
una	395	461	411	471	482	709	3
síntesis,	71	473	105	483	482	709	3
aquello	108	473	141	483	482	709	3
que	144	473	161	483	482	709	3
no	165	473	176	483	482	709	3
puede	179	473	208	483	482	709	3
retrotraerse	211	473	263	483	482	709	3
a	266	473	271	483	482	709	3
una	275	473	291	483	482	709	3
ley,	294	473	309	483	482	709	3
aquello	312	473	345	483	482	709	3
que	348	473	365	483	482	709	3
no	368	473	380	483	482	709	3
puede	383	473	411	483	482	709	3
reducirse	71	485	112	495	482	709	3
una	114	485	131	495	482	709	3
idea	133	485	152	495	482	709	3
simple	154	485	183	495	482	709	3
o	185	485	191	495	482	709	3
mecanicista.	193	485	248	495	482	709	3
Dicho	250	485	277	495	482	709	3
de	279	485	291	495	482	709	3
otro	293	485	312	495	482	709	3
modo,	314	485	343	495	482	709	3
lo	345	485	353	495	482	709	3
complejo	355	485	397	495	482	709	3
no	399	485	411	495	482	709	3
puede	71	497	99	507	482	709	3
resumirse	102	497	145	507	482	709	3
en	148	497	159	507	482	709	3
el	162	497	170	507	482	709	3
término	173	497	208	507	482	709	3
complejidad”	211	497	271	507	482	709	3
(Morín,	274	497	306	507	482	709	3
2005:9),	309	497	344	507	482	709	3
ni	346	497	354	507	482	709	3
en	357	497	368	507	482	709	3
la	371	497	379	507	482	709	3
simple	382	497	411	507	482	709	3
metacognición	71	509	137	519	482	709	3
reduccionista.	139	509	202	519	482	709	3
Visualizar	85	532	127	543	482	709	3
la	130	532	137	543	482	709	3
metacomplejidad	140	532	218	543	482	709	3
como	220	532	246	543	482	709	3
característica	248	532	307	543	482	709	3
de	310	532	321	543	482	709	3
una	323	532	340	543	482	709	3
acción	342	532	371	543	482	709	3
pedagó-	374	532	411	543	482	709	3
gica	71	544	89	555	482	709	3
nos	92	544	107	555	482	709	3
obliga	111	544	138	555	482	709	3
a	141	544	146	555	482	709	3
repensar	149	544	188	555	482	709	3
las	191	544	203	555	482	709	3
formas	206	544	236	555	482	709	3
de	240	544	251	555	482	709	3
enseñar	254	544	289	555	482	709	3
y	292	544	297	555	482	709	3
aprender	300	544	341	555	482	709	3
desde	344	544	371	555	482	709	3
la	374	544	381	555	482	709	3
meta-	384	544	411	555	482	709	3
cognición,	71	556	117	567	482	709	3
es	119	556	129	567	482	709	3
decir	132	556	154	567	482	709	3
desde	157	556	184	567	482	709	3
la	187	556	194	567	482	709	3
coexistencia	197	556	251	567	482	709	3
de	254	556	266	567	482	709	3
lo	269	556	277	567	482	709	3
opuesto,	280	556	319	567	482	709	3
la	321	556	329	567	482	709	3
incorporación	332	556	394	567	482	709	3
del	397	556	411	567	482	709	3
azar,	71	568	91	579	482	709	3
la	93	568	101	579	482	709	3
incertidumbre	104	568	167	579	482	709	3
y	170	568	175	579	482	709	3
la	178	568	185	579	482	709	3
toma	188	568	211	579	482	709	3
de	214	568	225	579	482	709	3
conciencia	227	568	275	579	482	709	3
de	277	568	289	579	482	709	3
lo	291	568	300	579	482	709	3
que	302	568	320	579	482	709	3
conoces	322	568	359	579	482	709	3
o	361	568	367	579	482	709	3
aprendes	370	568	411	579	482	709	3
en	71	580	82	591	482	709	3
la	85	580	92	591	482	709	3
toma	95	580	118	591	482	709	3
de	120	580	132	591	482	709	3
conciencia.	134	580	184	591	482	709	3
Es	85	603	94	614	482	709	3
un	96	603	108	614	482	709	3
hecho	110	603	137	614	482	709	3
que	140	603	157	614	482	709	3
la	159	603	166	614	482	709	3
ciencia	169	603	200	614	482	709	3
nació	202	603	226	614	482	709	3
con	228	603	244	614	482	709	3
el	247	603	254	614	482	709	3
hombre	257	603	292	614	482	709	3
mismo,	294	603	327	614	482	709	3
desde	329	603	355	614	482	709	3
un	357	603	369	614	482	709	3
principio	371	603	411	614	482	709	3
ha	71	615	82	626	482	709	3
tratado	84	615	117	626	482	709	3
de	120	615	131	626	482	709	3
entender	134	615	174	626	482	709	3
su	177	615	187	626	482	709	3
alrededor,	190	615	235	626	482	709	3
¿preguntarse	238	615	295	626	482	709	3
por	298	615	313	626	482	709	3
qué?	316	615	337	626	482	709	3
y	340	615	345	626	482	709	3
encontrar	348	615	391	626	482	709	3
res-	394	615	411	626	482	709	3
puestas,	71	627	107	638	482	709	3
ya	109	627	119	638	482	709	3
sea	122	627	136	638	482	709	3
a	139	627	144	638	482	709	3
través	146	627	172	638	482	709	3
de	175	627	186	638	482	709	3
ensayo	189	627	219	638	482	709	3
y	222	627	227	638	482	709	3
error,	229	627	253	638	482	709	3
es	256	627	265	638	482	709	3
decir	268	627	290	638	482	709	3
la	293	627	300	638	482	709	3
experiencia	303	627	354	638	482	709	3
de	357	627	368	638	482	709	3
lo	371	627	379	638	482	709	3
vivido,	382	627	411	638	482	709	3
sistematizar	71	639	124	650	482	709	3
maneras	126	639	164	650	482	709	3
de	167	639	178	650	482	709	3
hacer	181	639	206	650	482	709	3
las	209	639	220	650	482	709	3
cosas,	223	639	249	650	482	709	3
es	252	639	262	650	482	709	3
decir	264	639	287	650	482	709	3
crear	290	639	312	650	482	709	3
métodos	315	639	354	650	482	709	3
o	357	639	363	650	482	709	3
bien	366	639	386	650	482	709	3
darle	388	639	411	650	482	709	3
49	424	662	440	675	482	709	3
González,	169	34	195	40	482	709	4
J.	196	34	201	40	482	709	4
/	203	34	205	40	482	709	4
Revista	207	34	226	40	482	709	4
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	4
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	4
4	286	34	289	40	482	709	4
(2016)	291	34	310	40	482	709	4
47-59	311	34	327	40	482	709	4
rigurosidad	71	64	121	74	482	709	4
a	125	64	130	74	482	709	4
lo	133	64	141	74	482	709	4
mismo	145	64	174	74	482	709	4
con	178	64	194	74	482	709	4
la	197	64	205	74	482	709	4
finalidad	208	64	247	74	482	709	4
de	250	64	261	74	482	709	4
denotarle	265	64	308	74	482	709	4
el	311	64	319	74	482	709	4
carácter	322	64	358	74	482	709	4
“científico”,	361	64	411	74	482	709	4
al	71	76	78	86	482	709	4
entrar	81	76	108	86	482	709	4
en	111	76	122	86	482	709	4
ese	125	76	140	86	482	709	4
mundo,	143	76	178	86	482	709	4
creo	181	76	200	86	482	709	4
teorías	204	76	234	86	482	709	4
y	237	76	242	86	482	709	4
leyes	245	76	267	86	482	709	4
las	270	76	281	86	482	709	4
mismas	284	76	318	86	482	709	4
que	321	76	338	86	482	709	4
ha	341	76	351	86	482	709	4
creído	354	76	383	86	482	709	4
como	386	76	411	86	482	709	4
constantes,	71	88	121	98	482	709	4
inmutables,	124	88	175	98	482	709	4
objetivas	178	88	218	98	482	709	4
y	221	88	226	98	482	709	4
universales.	228	88	280	98	482	709	4
Actualmente	283	88	339	98	482	709	4
el	342	88	350	98	482	709	4
sabe	353	88	373	98	482	709	4
que	376	88	393	98	482	709	4
eso	396	88	411	98	482	709	4
es	71	100	80	110	482	709	4
prehistoria,	83	100	133	110	482	709	4
al	136	100	143	110	482	709	4
investigar	146	100	188	110	482	709	4
el	191	100	199	110	482	709	4
mundo	201	100	233	110	482	709	4
social,	236	100	263	110	482	709	4
subjetivo,	266	100	309	110	482	709	4
se	311	100	320	110	482	709	4
ha	323	100	334	110	482	709	4
dado	336	100	359	110	482	709	4
cuenta	361	100	392	110	482	709	4
que	394	100	411	110	482	709	4
el	71	112	79	122	482	709	4
mundo	82	112	114	122	482	709	4
no	117	112	129	122	482	709	4
es	132	112	142	122	482	709	4
tan	145	112	159	122	482	709	4
constante	162	112	206	122	482	709	4
y	209	112	214	122	482	709	4
universal	217	112	257	122	482	709	4
sino	260	112	278	122	482	709	4
todo	282	112	303	122	482	709	4
lo	306	112	315	122	482	709	4
contrario	318	112	359	122	482	709	4
es	362	112	371	122	482	709	4
incierto,	374	112	411	122	482	709	4
relativo	71	124	104	134	482	709	4
y	107	124	112	134	482	709	4
un	115	124	126	134	482	709	4
problema	129	124	172	134	482	709	4
es	174	124	184	134	482	709	4
una	186	124	203	134	482	709	4
respuesta	205	124	248	134	482	709	4
y	251	124	256	134	482	709	4
la	258	124	266	134	482	709	4
misma	268	124	298	134	482	709	4
es	300	124	310	134	482	709	4
otro	312	124	331	134	482	709	4
problema.	334	124	379	134	482	709	4
Es	85	147	94	158	482	709	4
un	97	147	109	158	482	709	4
hecho	111	147	139	158	482	709	4
que	142	147	159	158	482	709	4
los	162	147	175	158	482	709	4
seres	177	147	200	158	482	709	4
humanos	203	147	244	158	482	709	4
somos	247	147	276	158	482	709	4
complejos,	278	147	327	158	482	709	4
“hiper-complejos”	329	147	411	158	482	709	4
y	71	159	76	170	482	709	4
más	79	159	97	170	482	709	4
aún	100	159	116	170	482	709	4
metacomplejos,	120	159	191	170	482	709	4
donde	194	159	223	170	482	709	4
aparece	226	159	261	170	482	709	4
la	264	159	272	170	482	709	4
incertidumbre,	275	159	341	170	482	709	4
la	344	159	352	170	482	709	4
angustia	355	159	392	170	482	709	4
y	395	159	400	170	482	709	4
el	403	159	411	170	482	709	4
desorden	71	171	113	182	482	709	4
como	115	171	141	182	482	709	4
parte	143	171	167	182	482	709	4
de	169	171	181	182	482	709	4
su	183	171	193	182	482	709	4
ser	196	171	209	182	482	709	4
y	211	171	216	182	482	709	4
existencia	219	171	263	182	482	709	4
(Morín,	265	171	298	182	482	709	4
2005:3).	300	171	335	182	482	709	4
Pero	337	171	358	182	482	709	4
que	360	171	377	182	482	709	4
sucede	380	171	411	182	482	709	4
cuando	71	183	104	194	482	709	4
el	106	183	114	194	482	709	4
sujeto	116	183	143	194	482	709	4
toma	146	183	169	194	482	709	4
las	171	183	183	194	482	709	4
dos	185	183	201	194	482	709	4
formas	203	183	234	194	482	709	4
de	236	183	247	194	482	709	4
ver	249	183	263	194	482	709	4
el	265	183	273	194	482	709	4
mundo;	276	183	310	194	482	709	4
por	313	183	328	194	482	709	4
un	330	183	342	194	482	709	4
lado	344	183	364	194	482	709	4
aquella	366	183	398	194	482	709	4
si-	400	183	411	194	482	709	4
tuación	71	195	104	206	482	709	4
compleja,	107	195	150	206	482	709	4
y	153	195	158	206	482	709	4
además	161	195	195	206	482	709	4
toma	198	195	221	206	482	709	4
conciencia	224	195	271	206	482	709	4
de	274	195	286	206	482	709	4
lo	289	195	297	206	482	709	4
que	300	195	317	206	482	709	4
el	320	195	328	206	482	709	4
piensa,	331	195	362	206	482	709	4
aprende	365	195	402	206	482	709	4
o	405	195	411	206	482	709	4
conoce,	71	207	106	218	482	709	4
este	108	207	126	218	482	709	4
proceso	129	207	164	218	482	709	4
como	167	207	192	218	482	709	4
tal	194	207	205	218	482	709	4
favorece	208	207	245	218	482	709	4
que	248	207	265	218	482	709	4
el	267	207	275	218	482	709	4
sujeto	277	207	304	218	482	709	4
se	307	207	316	218	482	709	4
apropie	318	207	353	218	482	709	4
de	355	207	366	218	482	709	4
la	369	207	376	218	482	709	4
natura-	378	207	411	218	482	709	4
leza	71	219	89	230	482	709	4
en	92	219	103	230	482	709	4
una	106	219	122	230	482	709	4
cosmovisión	125	219	180	230	482	709	4
metacompleja,	183	219	249	230	482	709	4
es	252	219	261	230	482	709	4
decir	264	219	287	230	482	709	4
un	290	219	301	230	482	709	4
pensamiento	304	219	362	230	482	709	4
metacom-	365	219	411	230	482	709	4
plejo	71	231	93	242	482	709	4
que	96	231	113	242	482	709	4
caracterizamos	116	231	183	242	482	709	4
como	185	231	211	242	482	709	4
aquella	213	231	246	242	482	709	4
forma	248	231	275	242	482	709	4
de	277	231	289	242	482	709	4
ver	291	231	305	242	482	709	4
el	308	231	316	242	482	709	4
mundo	318	231	350	242	482	709	4
donde	353	231	382	242	482	709	4
el	385	231	392	242	482	709	4
ob-	395	231	411	242	482	709	4
servador	71	243	110	254	482	709	4
toma	112	243	135	254	482	709	4
conciencia	138	243	185	254	482	709	4
de	188	243	199	254	482	709	4
la	202	243	209	254	482	709	4
realidad	214	243	250	254	482	709	4
compleja.	253	243	297	254	482	709	4
Si	85	266	93	277	482	709	4
pretendemos	95	266	154	277	482	709	4
mejorar	156	266	191	277	482	709	4
nuestro	193	266	227	277	482	709	4
aprendizaje	229	266	281	277	482	709	4
o	283	266	289	277	482	709	4
nuestra	291	266	324	277	482	709	4
enseñanza	326	266	372	277	482	709	4
es	374	266	384	277	482	709	4
nece-	386	266	411	277	482	709	4
sario	71	278	92	289	482	709	4
ser	94	278	108	289	482	709	4
conscientes	110	278	161	289	482	709	4
de	164	278	175	289	482	709	4
lo	177	278	185	289	482	709	4
que	188	278	205	289	482	709	4
se	207	278	216	289	482	709	4
está	218	278	236	289	482	709	4
realizando;	238	278	288	289	482	709	4
en	290	278	301	289	482	709	4
otras	303	278	325	289	482	709	4
palabras,	327	278	367	289	482	709	4
es	369	278	378	289	482	709	4
impor-	380	278	411	289	482	709	4
tante	71	290	94	301	482	709	4
darse	96	290	120	301	482	709	4
cuenta,	123	290	155	301	482	709	4
cómo	157	290	183	301	482	709	4
se	185	290	195	301	482	709	4
está	197	290	215	301	482	709	4
aprendiendo,	217	290	277	301	482	709	4
cómo	279	290	304	301	482	709	4
se	307	290	316	301	482	709	4
podría	318	290	348	301	482	709	4
aprender	350	290	391	301	482	709	4
me-	393	290	411	301	482	709	4
jor,	71	302	85	313	482	709	4
qué	87	302	104	313	482	709	4
dificultades	107	302	158	313	482	709	4
tiene,	161	302	186	313	482	709	4
cuáles	189	302	216	313	482	709	4
podrían	219	302	254	313	482	709	4
ser	257	302	270	313	482	709	4
las	273	302	284	313	482	709	4
razones	287	302	322	313	482	709	4
de	324	302	336	313	482	709	4
esas	338	302	357	313	482	709	4
dificultades	360	302	411	313	482	709	4
de	71	314	82	325	482	709	4
aprendizaje.	85	314	140	325	482	709	4
En	142	314	153	325	482	709	4
estas	156	314	178	325	482	709	4
condiciones,	180	314	237	325	482	709	4
el	239	314	247	325	482	709	4
estudiante	250	314	296	325	482	709	4
podría	299	314	328	325	482	709	4
mejorar	331	314	366	325	482	709	4
su	369	314	378	325	482	709	4
apren-	381	314	411	325	482	709	4
dizaje	71	326	97	337	482	709	4
y	100	326	105	337	482	709	4
el	107	326	115	337	482	709	4
docente	118	326	154	337	482	709	4
podría	157	326	186	337	482	709	4
ayudar	189	326	219	337	482	709	4
a	222	326	227	337	482	709	4
mejorar	229	326	264	337	482	709	4
su	267	326	277	337	482	709	4
enseñanza	279	326	326	337	482	709	4
(González,	329	326	376	337	482	709	4
2008).	379	326	405	337	482	709	4
Es	85	350	94	360	482	709	4
así,	97	350	111	360	482	709	4
que	114	350	131	360	482	709	4
podemos	134	350	175	360	482	709	4
plantear	178	350	215	360	482	709	4
una	218	350	234	360	482	709	4
nueva	237	350	263	360	482	709	4
visión	266	350	292	360	482	709	4
del	295	350	309	360	482	709	4
trabajo	312	350	343	360	482	709	4
didáctico	346	350	387	360	482	709	4
den-	390	350	411	360	482	709	4
tro	71	362	84	372	482	709	4
y	87	362	92	372	482	709	4
fuera	95	362	118	372	482	709	4
del	121	362	135	372	482	709	4
aula	138	362	156	372	482	709	4
universitaria,	160	362	217	372	482	709	4
en	220	362	231	372	482	709	4
relación	234	362	269	372	482	709	4
al	273	362	280	372	482	709	4
impacto	283	362	320	372	482	709	4
de	323	362	334	372	482	709	4
los	337	362	350	372	482	709	4
eventos	353	362	387	372	482	709	4
con-	391	362	411	372	482	709	4
temporáneos	71	374	130	384	482	709	4
y	132	374	137	384	482	709	4
de	140	374	151	384	482	709	4
otros,	154	374	179	384	482	709	4
que	182	374	199	384	482	709	4
están	201	374	225	384	482	709	4
ligados	227	374	259	384	482	709	4
a	261	374	266	384	482	709	4
nuestra	269	374	302	384	482	709	4
realidad	304	374	341	384	482	709	4
próxima,	343	374	382	384	482	709	4
el	385	374	393	384	482	709	4
do-	395	374	411	384	482	709	4
cente,	71	386	98	396	482	709	4
estudiante,	102	386	151	396	482	709	4
objeto	154	386	183	396	482	709	4
y	187	386	192	396	482	709	4
la	196	386	204	396	482	709	4
relación	207	386	243	396	482	709	4
entre	247	386	270	396	482	709	4
ellos	274	386	295	396	482	709	4
incorporan	299	386	348	396	482	709	4
en	352	386	363	396	482	709	4
sí	367	386	373	396	482	709	4
mismos	377	386	411	396	482	709	4
las	71	398	83	408	482	709	4
propiedades	86	398	141	408	482	709	4
de	145	398	156	408	482	709	4
la	159	398	167	408	482	709	4
complejidad	170	398	225	408	482	709	4
(Tejer,	229	398	255	408	482	709	4
trenzar,	258	398	291	408	482	709	4
mallar,	294	398	324	408	482	709	4
ensamblar,	327	398	374	408	482	709	4
enlazar,	377	398	411	408	482	709	4
articular,	71	410	109	420	482	709	4
vincular,	112	410	149	420	482	709	4
unir	152	410	170	420	482	709	4
el	173	410	181	420	482	709	4
principio	184	410	224	420	482	709	4
con	227	410	244	420	482	709	4
el	247	410	255	420	482	709	4
final,	258	410	280	420	482	709	4
incorporar	283	410	330	420	482	709	4
el	333	410	341	420	482	709	4
azar	344	410	363	420	482	709	4
y	366	410	371	420	482	709	4
la	374	410	382	420	482	709	4
incer-	385	410	411	420	482	709	4
tidumbre,	71	422	115	432	482	709	4
y	119	422	124	432	482	709	4
la	128	422	135	432	482	709	4
autoorganización)	139	422	219	432	482	709	4
dando	223	422	252	432	482	709	4
paso	256	422	277	432	482	709	4
así	281	422	292	432	482	709	4
a	296	422	301	432	482	709	4
una	305	422	322	432	482	709	4
serie	326	422	347	432	482	709	4
de	351	422	362	432	482	709	4
flujos	366	422	390	432	482	709	4
que	394	422	411	432	482	709	4
concentran	71	434	121	444	482	709	4
estas	125	434	147	444	482	709	4
características	150	434	213	444	482	709	4
en	217	434	228	444	482	709	4
las	232	434	243	444	482	709	4
formas	247	434	278	444	482	709	4
de	281	434	293	444	482	709	4
aprender,	296	434	339	444	482	709	4
conocer,	342	434	380	444	482	709	4
recor-	384	434	411	444	482	709	4
dar	71	446	85	456	482	709	4
y	89	446	94	456	482	709	4
estructurar	98	446	146	456	482	709	4
la	150	446	157	456	482	709	4
información.	161	446	217	456	482	709	4
Es	221	446	230	456	482	709	4
en	233	446	244	456	482	709	4
este	248	446	266	456	482	709	4
momento	269	446	313	456	482	709	4
donde	317	446	346	456	482	709	4
la	349	446	357	456	482	709	4
metacogni-	360	446	411	456	482	709	4
ción	71	458	90	468	482	709	4
como	92	458	118	468	482	709	4
herramienta	120	458	175	468	482	709	4
interna	177	458	209	468	482	709	4
del	211	458	225	468	482	709	4
sujeto	228	458	255	468	482	709	4
que	257	458	274	468	482	709	4
aprende	277	458	314	468	482	709	4
dialoga	316	458	349	468	482	709	4
internamente	351	458	411	468	482	709	4
con	71	470	87	480	482	709	4
su	90	470	100	480	482	709	4
“yo-interno”;	101	470	160	480	482	709	4
toma	163	470	186	480	482	709	4
conciencia	188	470	235	480	482	709	4
de	238	470	249	480	482	709	4
la	251	470	259	480	482	709	4
visión	261	470	287	480	482	709	4
metacompleja	289	470	353	480	482	709	4
(pensamien-	355	470	411	480	482	709	4
to	71	482	80	492	482	709	4
complejo-metacognición)	83	482	198	492	482	709	4
de	200	482	212	492	482	709	4
lo	214	482	223	492	482	709	4
que	225	482	242	492	482	709	4
investiga.	245	482	286	492	482	709	4
EL	71	509	86	523	482	709	4
AULA	90	509	124	523	482	709	4
MENTE	128	509	171	523	482	709	4
SOCIAL	175	509	219	523	482	709	4
EN	223	509	240	523	482	709	4
LOS	244	509	267	523	482	709	4
PROCESOS	271	509	333	523	482	709	4
DE	337	509	353	523	482	709	4
COMPLEJIZACIÓN	71	527	177	541	482	709	4
El	85	553	93	564	482	709	4
“aula-mente-social”	96	553	184	564	482	709	4
como	188	553	213	564	482	709	4
elemento	216	553	259	564	482	709	4
central	262	553	292	564	482	709	4
de	296	553	307	564	482	709	4
construcción	310	553	368	564	482	709	4
cognitiva	371	553	411	564	482	709	4
deberá	71	565	102	576	482	709	4
entramar	105	565	146	576	482	709	4
un	149	565	160	576	482	709	4
proceso	164	565	199	576	482	709	4
investigativo	202	565	258	576	482	709	4
orientado	261	565	305	576	482	709	4
hacia	308	565	331	576	482	709	4
la	334	565	342	576	482	709	4
metacognición	345	565	411	576	482	709	4
y	71	577	76	588	482	709	4
el	79	577	87	588	482	709	4
pensamiento	91	577	148	588	482	709	4
complejo,	152	577	196	588	482	709	4
el	199	577	207	588	482	709	4
mismo	211	577	241	588	482	709	4
que	244	577	261	588	482	709	4
llevará	264	577	293	588	482	709	4
a	297	577	302	588	482	709	4
la	305	577	313	588	482	709	4
construcción	316	577	373	588	482	709	4
cogniti-	377	577	411	588	482	709	4
va	71	589	81	600	482	709	4
metacompleja	84	589	148	600	482	709	4
(González,	151	589	199	600	482	709	4
2006:8)	202	589	234	600	482	709	4
y	237	589	242	600	482	709	4
una	246	589	262	600	482	709	4
investigación	266	589	323	600	482	709	4
transdiciplinar	327	589	390	600	482	709	4
(Ni-	394	589	411	600	482	709	4
colescu,	71	601	107	612	482	709	4
2002).	109	601	136	612	482	709	4
Este	85	624	103	635	482	709	4
modelo	105	624	140	635	482	709	4
de	142	624	153	635	482	709	4
“aula-mente-social”	155	624	244	635	482	709	4
introduce	246	624	289	635	482	709	4
varios	292	624	318	635	482	709	4
elementos	320	624	367	635	482	709	4
del	369	624	383	635	482	709	4
“esta-	385	624	411	635	482	709	4
do	71	636	83	647	482	709	4
de	85	636	96	647	482	709	4
flujo”	98	636	123	647	482	709	4
o	124	636	130	647	482	709	4
“experiencia	132	636	187	647	482	709	4
de	189	636	201	647	482	709	4
flujo”	203	636	227	647	482	709	4
que	229	636	246	647	482	709	4
Mihaly	248	636	278	647	482	709	4
Csikszentmihalyi	280	636	354	647	482	709	4
(1997),	356	636	386	647	482	709	4
en	388	636	399	647	482	709	4
su	401	636	411	647	482	709	4
50	43	663	57	677	482	709	4
González,	169	34	195	40	482	709	5
J.	196	34	201	40	482	709	5
/	203	34	205	40	482	709	5
Revista	207	34	226	40	482	709	5
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	5
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	5
4	286	34	289	40	482	709	5
(2016)	291	34	310	40	482	709	5
47-59	311	34	327	40	482	709	5
texto	71	64	94	74	482	709	5
Flujo:	96	64	120	74	482	709	5
la	122	64	129	74	482	709	5
Psicologia	131	64	175	74	482	709	5
de	177	64	188	74	482	709	5
las	190	64	202	74	482	709	5
Experiencias	204	64	258	74	482	709	5
Óptimas	260	64	299	74	482	709	5
describe	301	64	338	74	482	709	5
como	340	64	365	74	482	709	5
una	367	64	384	74	482	709	5
expe-	386	64	411	74	482	709	5
riencia	71	76	101	86	482	709	5
que	104	76	121	86	482	709	5
motiva	123	76	154	86	482	709	5
intrínsecamente	157	76	228	86	482	709	5
y	231	76	236	86	482	709	5
que	239	76	256	86	482	709	5
pueden	259	76	293	86	482	709	5
darse	295	76	320	86	482	709	5
en	322	76	334	86	482	709	5
cualquier	336	76	378	86	482	709	5
campo	380	76	411	86	482	709	5
de	71	88	82	98	482	709	5
actividad,	84	88	127	98	482	709	5
los	128	88	141	98	482	709	5
individuos	143	88	188	98	482	709	5
se	190	88	200	98	482	709	5
encuentran	202	88	252	98	482	709	5
completamente	254	88	323	98	482	709	5
dedicados	325	88	371	98	482	709	5
al	373	88	380	98	482	709	5
objeto	382	88	411	98	482	709	5
de	71	100	82	110	482	709	5
su	85	100	95	110	482	709	5
atención	97	100	136	110	482	709	5
y	138	100	143	110	482	709	5
absorbidos	146	100	195	110	482	709	5
por	198	100	213	110	482	709	5
él.	216	100	226	110	482	709	5
En	229	100	239	110	482	709	5
cierto	242	100	268	110	482	709	5
sentido,	270	100	306	110	482	709	5
los	308	100	321	110	482	709	5
que	324	100	341	110	482	709	5
están	343	100	367	110	482	709	5
“en	369	100	384	110	482	709	5
flujo”	387	100	411	110	482	709	5
no	71	112	83	122	482	709	5
son	85	112	101	122	482	709	5
conscientes	104	112	156	122	482	709	5
de	158	112	170	122	482	709	5
la	172	112	180	122	482	709	5
experiencia	183	112	234	122	482	709	5
en	237	112	248	122	482	709	5
ese	251	112	266	122	482	709	5
momento;	269	112	315	122	482	709	5
sin	318	112	330	122	482	709	5
embargo,	333	112	375	122	482	709	5
cuando	378	112	411	122	482	709	5
reflexionan,	71	124	124	134	482	709	5
sienten	126	124	158	134	482	709	5
que	161	124	178	134	482	709	5
han	180	124	197	134	482	709	5
estado	199	124	229	134	482	709	5
plenamente	232	124	285	134	482	709	5
vivos,	287	124	312	134	482	709	5
totalmente	315	124	363	134	482	709	5
realizados	366	124	411	134	482	709	5
y	71	136	76	146	482	709	5
envueltos	79	136	122	146	482	709	5
en	125	136	136	146	482	709	5
una	139	136	156	146	482	709	5
“experiencia	158	136	214	146	482	709	5
cumbre”.	217	136	256	146	482	709	5
Los	259	136	274	146	482	709	5
individuos	277	136	323	146	482	709	5
que	326	136	343	146	482	709	5
habitualmente	347	136	411	146	482	709	5
se	71	148	80	158	482	709	5
dedican	83	148	119	158	482	709	5
a	121	148	126	158	482	709	5
actividades	129	148	179	158	482	709	5
creativas	181	148	220	158	482	709	5
dicen	223	148	247	158	482	709	5
a	250	148	255	158	482	709	5
menudo	258	148	295	158	482	709	5
que	298	148	315	158	482	709	5
buscan	317	148	349	158	482	709	5
tales	351	148	372	158	482	709	5
estados;	375	148	411	158	482	709	5
la	71	160	78	170	482	709	5
expectativa	81	160	131	170	482	709	5
de	133	160	145	170	482	709	5
esos	147	160	166	170	482	709	5
“períodos	168	160	212	170	482	709	5
de	214	160	225	170	482	709	5
flujo”	227	160	252	170	482	709	5
puede	253	160	282	170	482	709	5
ser	284	160	297	170	482	709	5
tan	299	160	313	170	482	709	5
intensa	315	160	347	170	482	709	5
que	349	160	366	170	482	709	5
los	368	160	381	170	482	709	5
indivi-	383	160	411	170	482	709	5
duos	71	172	93	182	482	709	5
emplearán	95	172	142	182	482	709	5
práctica	145	172	180	182	482	709	5
y	183	172	188	182	482	709	5
esfuerzo	190	172	228	182	482	709	5
considerables	231	172	292	182	482	709	5
e	294	172	300	182	482	709	5
incluso	302	172	334	182	482	709	5
soportarán	336	172	385	182	482	709	5
dolor	387	172	411	182	482	709	5
físico	71	184	94	194	482	709	5
o	97	184	103	194	482	709	5
psicológico,	106	184	159	194	482	709	5
para	161	184	181	194	482	709	5
obtenerlos.	184	184	235	194	482	709	5
Puede	237	184	265	194	482	709	5
ser	268	184	281	194	482	709	5
que	284	184	301	194	482	709	5
haya	304	184	324	194	482	709	5
escritores	327	184	370	194	482	709	5
entrega-	373	184	411	194	482	709	5
dos	71	196	87	206	482	709	5
que	89	196	106	206	482	709	5
digan	109	196	133	206	482	709	5
odiar	136	196	159	206	482	709	5
el	162	196	170	206	482	709	5
tiempo	172	196	204	206	482	709	5
que	207	196	224	206	482	709	5
pasan	226	196	252	206	482	709	5
encadenados	255	196	314	206	482	709	5
a	316	196	321	206	482	709	5
sus	324	196	338	206	482	709	5
mesas	340	196	368	206	482	709	5
de	370	196	381	206	482	709	5
traba-	384	196	411	206	482	709	5
jo,	71	208	82	218	482	709	5
pero	84	208	105	218	482	709	5
la	108	208	116	218	482	709	5
idea	118	208	137	218	482	709	5
de	140	208	151	218	482	709	5
no	154	208	166	218	482	709	5
tener	169	208	192	218	482	709	5
la	195	208	202	218	482	709	5
oportunidad	205	208	261	218	482	709	5
de	264	208	275	218	482	709	5
alcanzar	278	208	315	218	482	709	5
períodos	317	208	357	218	482	709	5
ocasionales	360	208	411	218	482	709	5
de	71	220	82	230	482	709	5
flujo	85	220	105	230	482	709	5
mientras	107	220	146	230	482	709	5
escriben	149	220	186	230	482	709	5
les	189	220	201	230	482	709	5
resulta	203	220	233	230	482	709	5
desoladora	236	220	285	230	482	709	5
(Gardner,	288	220	330	230	482	709	5
1998:5).	332	220	367	230	482	709	5
Este	85	243	103	254	482	709	5
complejo	105	243	147	254	482	709	5
sistema	149	243	182	254	482	709	5
intersubjetivo	184	243	246	254	482	709	5
llamado	248	243	284	254	482	709	5
“aula-mente-social”	286	243	374	254	482	709	5
no	376	243	388	254	482	709	5
es	390	243	400	254	482	709	5
li-	402	243	411	254	482	709	5
mitativo,	71	255	110	266	482	709	5
puede	111	255	140	266	482	709	5
aplicarse	142	255	181	266	482	709	5
a	183	255	188	266	482	709	5
cualquier	190	255	231	266	482	709	5
disciplina,	233	255	277	266	482	709	5
es	278	255	288	266	482	709	5
autodidacta,	290	255	345	266	482	709	5
autosuficiente,	346	255	411	266	482	709	5
inspirativa	71	267	116	278	482	709	5
con	119	267	136	278	482	709	5
un	139	267	150	278	482	709	5
fuerte	153	267	180	278	482	709	5
valor	183	267	205	278	482	709	5
de	208	267	219	278	482	709	5
sensibilidad	222	267	275	278	482	709	5
cognitiva,	278	267	321	278	482	709	5
arraigado	323	267	365	278	482	709	5
en	368	267	380	278	482	709	5
lo	382	267	391	278	482	709	5
que	394	267	411	278	482	709	5
el	71	279	79	290	482	709	5
cognoscente,	81	279	140	290	482	709	5
investigador	143	279	197	290	482	709	5
o	200	279	205	290	482	709	5
creador	208	279	242	290	482	709	5
quiere	245	279	274	290	482	709	5
descubrir,	276	279	320	290	482	709	5
crear	322	279	345	290	482	709	5
o	347	279	353	290	482	709	5
reconstruir.	356	279	406	290	482	709	5
El	85	302	93	313	482	709	5
“aula-mente-social”	96	302	184	313	482	709	5
como	188	302	213	313	482	709	5
elemento	216	302	259	313	482	709	5
central	262	302	292	313	482	709	5
de	296	302	307	313	482	709	5
construcción	310	302	368	313	482	709	5
cognitiva	371	302	411	313	482	709	5
deberá	71	314	102	325	482	709	5
entramar	105	314	146	325	482	709	5
un	149	314	160	325	482	709	5
proceso	164	314	199	325	482	709	5
investigativo	202	314	258	325	482	709	5
orientado	261	314	305	325	482	709	5
hacia	308	314	331	325	482	709	5
la	334	314	342	325	482	709	5
metacognición	345	314	411	325	482	709	5
y	71	326	76	337	482	709	5
el	79	326	87	337	482	709	5
pensamiento	91	326	148	337	482	709	5
complejo,	152	326	196	337	482	709	5
el	199	326	207	337	482	709	5
mismo	211	326	241	337	482	709	5
que	244	326	261	337	482	709	5
llevará	264	326	293	337	482	709	5
a	297	326	302	337	482	709	5
la	305	326	313	337	482	709	5
construcción	316	326	373	337	482	709	5
cogniti-	377	326	411	337	482	709	5
va	71	338	81	349	482	709	5
metacompleja	84	338	148	349	482	709	5
(González,	151	338	199	349	482	709	5
2006:8)	202	338	234	349	482	709	5
y	237	338	242	349	482	709	5
una	246	338	262	349	482	709	5
investigación	266	338	323	349	482	709	5
transdiciplinar	327	338	390	349	482	709	5
(Ni-	394	338	411	349	482	709	5
colescu,	71	350	107	361	482	709	5
2002).	109	350	136	361	482	709	5
El	85	374	93	384	482	709	5
concepto	96	374	138	384	482	709	5
de	141	374	152	384	482	709	5
aula	155	374	174	384	482	709	5
contempla	177	374	224	384	482	709	5
asimismo	227	374	269	384	482	709	5
un	272	374	284	384	482	709	5
proceso	287	374	323	384	482	709	5
metacomplejo	326	374	390	384	482	709	5
mas	393	374	411	384	482	709	5
allá	71	386	86	396	482	709	5
de	90	386	102	396	482	709	5
la	106	386	113	396	482	709	5
metacognición	118	386	183	396	482	709	5
que	188	386	205	396	482	709	5
rompe	209	386	238	396	482	709	5
el	243	386	251	396	482	709	5
espacio,	255	386	291	396	482	709	5
la	295	386	303	396	482	709	5
dimensión	307	386	353	396	482	709	5
y	358	386	363	396	482	709	5
el	367	386	375	396	482	709	5
tiempo	379	386	411	396	482	709	5
como	71	398	96	408	482	709	5
elementos	99	398	145	408	482	709	5
limitantes	147	398	191	408	482	709	5
en	193	398	204	408	482	709	5
la	207	398	214	408	482	709	5
estructuración	217	398	281	408	482	709	5
de	283	398	294	408	482	709	5
ideas	297	398	320	408	482	709	5
para	322	398	342	408	482	709	5
la	344	398	351	408	482	709	5
construcción	354	398	411	408	482	709	5
de	71	410	82	420	482	709	5
un	85	410	96	420	482	709	5
conocimiento,	99	410	163	420	482	709	5
es	165	410	174	420	482	709	5
decir,	177	410	201	420	482	709	5
hablamos	203	410	246	420	482	709	5
de	249	410	260	420	482	709	5
un	262	410	274	420	482	709	5
aula-mente-social	276	410	356	420	482	709	5
que	359	410	376	420	482	709	5
nos	378	410	394	420	482	709	5
lle-	396	410	411	420	482	709	5
va	71	422	81	432	482	709	5
a	84	422	89	432	482	709	5
analizar	93	422	127	432	482	709	5
la	130	422	138	432	482	709	5
capacidad	141	422	187	432	482	709	5
de	190	422	201	432	482	709	5
aprender,	205	422	247	432	482	709	5
enseñar	250	422	285	432	482	709	5
y	289	422	294	432	482	709	5
generar	297	422	331	432	482	709	5
conocimiento	335	422	396	432	482	709	5
de	400	422	411	432	482	709	5
todos	71	434	96	444	482	709	5
los	99	434	111	444	482	709	5
que	114	434	131	444	482	709	5
participamos	133	434	191	444	482	709	5
en	194	434	205	444	482	709	5
la	208	434	215	444	482	709	5
educación.	218	434	267	444	482	709	5
CURRÍCULO	71	461	143	475	482	709	5
TRANSCOMPLEJO	147	461	252	475	482	709	5
Podemos	85	487	126	498	482	709	5
hablar	129	487	157	498	482	709	5
de	160	487	171	498	482	709	5
dos	174	487	190	498	482	709	5
momentos:	193	487	244	498	482	709	5
1)	246	487	255	498	482	709	5
el	258	487	266	498	482	709	5
proceso	269	487	304	498	482	709	5
de	307	487	319	498	482	709	5
construcción	322	487	379	498	482	709	5
del	382	487	396	498	482	709	5
di-	398	487	411	498	482	709	5
seño	71	499	92	510	482	709	5
curricular	94	499	137	510	482	709	5
que	139	499	156	510	482	709	5
se	158	499	167	510	482	709	5
considera	169	499	212	510	482	709	5
eminentemente	215	499	285	510	482	709	5
investigativo,	287	499	346	510	482	709	5
tanto	347	499	371	510	482	709	5
de	373	499	384	510	482	709	5
cons-	386	499	411	510	482	709	5
trucción	71	511	108	522	482	709	5
conceptual	110	511	160	522	482	709	5
como	162	511	188	522	482	709	5
de	191	511	202	522	482	709	5
aplicación.	205	511	252	522	482	709	5
De	255	511	268	522	482	709	5
la	271	511	278	522	482	709	5
manera	281	511	315	522	482	709	5
cómo	318	511	343	522	482	709	5
se	346	511	355	522	482	709	5
lleve	358	511	379	522	482	709	5
a	381	511	386	522	482	709	5
cabo	389	511	411	522	482	709	5
dicho	71	523	96	534	482	709	5
proceso	99	523	135	534	482	709	5
dependerá	138	523	186	534	482	709	5
en	189	523	200	534	482	709	5
gran	203	523	223	534	482	709	5
medida	226	523	259	534	482	709	5
el	262	523	270	534	482	709	5
éxito,	273	523	298	534	482	709	5
calidad	301	523	333	534	482	709	5
y	336	523	341	534	482	709	5
pertinencia	344	523	394	534	482	709	5
del	397	523	411	534	482	709	5
plan	71	535	90	546	482	709	5
formativo	94	535	137	546	482	709	5
elaborado.	140	535	188	546	482	709	5
El	192	535	199	546	482	709	5
proceso	203	535	238	546	482	709	5
investigativo	242	535	297	546	482	709	5
para	301	535	321	546	482	709	5
diseñar	324	535	356	546	482	709	5
el	360	535	368	546	482	709	5
currículo	371	535	411	546	482	709	5
requiere	71	547	109	558	482	709	5
una	111	547	127	558	482	709	5
continua	130	547	169	558	482	709	5
problematización	171	547	249	558	482	709	5
e	251	547	257	558	482	709	5
interrogación	259	547	318	558	482	709	5
frente	321	547	347	558	482	709	5
a	350	547	355	558	482	709	5
su	357	547	367	558	482	709	5
pertinen-	369	547	411	558	482	709	5
cia	71	559	83	570	482	709	5
contextual,	86	559	135	570	482	709	5
pedagógica	137	559	188	570	482	709	5
y	190	559	195	570	482	709	5
filosófica,	198	559	240	570	482	709	5
por	242	559	258	570	482	709	5
cuanto	260	559	291	570	482	709	5
el	293	559	301	570	482	709	5
currículo	303	559	343	570	482	709	5
no	345	559	357	570	482	709	5
tienen	359	559	387	570	482	709	5
nun-	390	559	411	570	482	709	5
ca	71	571	81	582	482	709	5
un	83	571	95	582	482	709	5
término,	98	571	136	582	482	709	5
sino	138	571	156	582	482	709	5
que	159	571	176	582	482	709	5
siempre	178	571	214	582	482	709	5
es	217	571	226	582	482	709	5
algo	229	571	248	582	482	709	5
que	250	571	267	582	482	709	5
se	270	571	279	582	482	709	5
esta	282	571	300	582	482	709	5
haciendo,	302	571	346	582	482	709	5
creando	348	571	385	582	482	709	5
y	388	571	393	582	482	709	5
sig-	395	571	411	582	482	709	5
nificando.	71	583	115	594	482	709	5
Su	118	583	129	594	482	709	5
naturaleza	131	583	178	594	482	709	5
no	180	583	192	594	482	709	5
es	194	583	204	594	482	709	5
de	206	583	218	594	482	709	5
llegada,	220	583	255	594	482	709	5
sino	257	583	275	594	482	709	5
de	278	583	289	594	482	709	5
camino.	292	583	327	594	482	709	5
Uno	85	606	104	617	482	709	5
de	109	606	120	617	482	709	5
las	125	606	136	617	482	709	5
metodologías	141	606	202	617	482	709	5
sugeridas	206	606	248	617	482	709	5
por	253	606	268	617	482	709	5
González	273	606	315	617	482	709	5
(2009)	320	606	347	617	482	709	5
es	351	606	361	617	482	709	5
la	366	606	373	617	482	709	5
Investi-	378	606	411	617	482	709	5
gación-	71	618	104	629	482	709	5
Acción-Educativa	108	618	185	629	482	709	5
Compleja,	190	618	236	629	482	709	5
que	240	618	257	629	482	709	5
sigue	261	618	284	629	482	709	5
el	289	618	297	629	482	709	5
modelo	301	618	335	629	482	709	5
de	340	618	351	629	482	709	5
la	356	618	363	629	482	709	5
Investiga-	368	618	411	629	482	709	5
ción-Acción-Participativa	71	630	183	641	482	709	5
(IAP),	187	630	211	641	482	709	5
de	215	630	226	641	482	709	5
Lewis	230	630	254	641	482	709	5
y	258	630	263	641	482	709	5
otros	267	630	290	641	482	709	5
autores.	294	630	330	641	482	709	5
Esta	333	630	351	641	482	709	5
metodología	355	630	411	641	482	709	5
51	424	662	440	675	482	709	5
González,	169	34	195	40	482	709	6
J.	196	34	201	40	482	709	6
/	203	34	205	40	482	709	6
Revista	207	34	226	40	482	709	6
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	6
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	6
4	286	34	289	40	482	709	6
(2016)	291	34	310	40	482	709	6
47-59	311	34	327	40	482	709	6
propone	71	64	109	74	482	709	6
4	113	64	118	74	482	709	6
fases:	122	64	146	74	482	709	6
1.	150	64	158	74	482	709	6
Observación,	161	64	220	74	482	709	6
2.	224	64	232	74	482	709	6
Deconstrucción,	235	64	308	74	482	709	6
3.	311	64	319	74	482	709	6
Reconstrucción	323	64	391	74	482	709	6
y	395	64	400	74	482	709	6
4.	403	64	411	74	482	709	6
Práctica-evaluación.	71	76	160	86	482	709	6
Lo	163	76	173	86	482	709	6
veremos	176	76	214	86	482	709	6
en	216	76	228	86	482	709	6
la	230	76	238	86	482	709	6
siguiente	240	76	280	86	482	709	6
figura:	283	76	311	86	482	709	6
Observación:	85	99	145	110	482	709	6
consiste	147	99	183	110	482	709	6
en	185	99	196	110	482	709	6
realizar	199	99	231	110	482	709	6
una	234	99	250	110	482	709	6
descripción	253	99	304	110	482	709	6
del	307	99	320	110	482	709	6
currículo	323	99	363	110	482	709	6
que	365	99	382	110	482	709	6
posee	384	99	411	110	482	709	6
la	71	111	78	122	482	709	6
institución	81	111	127	122	482	709	6
antes	130	111	153	122	482	709	6
de	155	111	167	122	482	709	6
realizar	169	111	202	122	482	709	6
alguna	204	111	233	122	482	709	6
modificación	235	111	293	122	482	709	6
en	295	111	307	122	482	709	6
él,	309	111	319	122	482	709	6
estableciendo	321	111	383	122	482	709	6
cómo	386	111	411	122	482	709	6
se	71	123	80	134	482	709	6
ha	83	123	94	134	482	709	6
puesto	96	123	127	134	482	709	6
en	129	123	140	134	482	709	6
práctica	143	123	179	134	482	709	6
en	181	123	192	134	482	709	6
la	195	123	202	134	482	709	6
formación	205	123	251	134	482	709	6
de	253	123	265	134	482	709	6
los	267	123	280	134	482	709	6
estudiantes.	282	123	335	134	482	709	6
Deconstrucción:	85	146	159	157	482	709	6
a	162	146	167	157	482	709	6
partir	171	146	196	157	482	709	6
de	200	146	211	157	482	709	6
los	215	146	227	157	482	709	6
datos	231	146	256	157	482	709	6
aportados	259	146	305	157	482	709	6
por	308	146	324	157	482	709	6
la	328	146	335	157	482	709	6
observación	339	146	393	157	482	709	6
del	397	146	411	157	482	709	6
currículo,	71	158	113	169	482	709	6
se	116	158	125	169	482	709	6
emprende	128	158	174	169	482	709	6
un	177	158	188	169	482	709	6
análisis	191	158	222	169	482	709	6
de	225	158	236	169	482	709	6
éste	239	158	257	169	482	709	6
con	260	158	276	169	482	709	6
el	279	158	287	169	482	709	6
fin	290	158	301	169	482	709	6
de	304	158	315	169	482	709	6
determinar	318	158	367	169	482	709	6
sus	370	158	384	169	482	709	6
apor-	387	158	411	169	482	709	6
tes	71	170	84	181	482	709	6
positivos,	86	170	128	181	482	709	6
vacíos,	130	170	160	181	482	709	6
insuficiencias,	163	170	224	181	482	709	6
de	275	170	287	181	482	709	6
inefectividad,	289	170	350	181	482	709	6
teorías	352	170	382	181	482	709	6
implí-	384	170	411	181	482	709	6
citas	71	182	91	193	482	709	6
que	94	182	111	193	482	709	6
están	114	182	138	193	482	709	6
en	141	182	152	193	482	709	6
su	155	182	165	193	482	709	6
base,	168	182	191	193	482	709	6
modelos	194	182	232	193	482	709	6
mentales	236	182	276	193	482	709	6
negativos	279	182	321	193	482	709	6
y	324	182	329	193	482	709	6
procesos	333	182	372	193	482	709	6
de	375	182	387	193	482	709	6
pen-	390	182	411	193	482	709	6
samiento	71	194	112	205	482	709	6
simple	115	194	144	205	482	709	6
(rigidez,	147	194	183	205	482	709	6
esteticismo,	186	194	239	205	482	709	6
resistencia	242	194	288	205	482	709	6
al	292	194	299	205	482	709	6
cambio	302	194	335	205	482	709	6
y	339	194	344	205	482	709	6
fragmentación	347	194	411	205	482	709	6
de	71	206	82	217	482	709	6
la	85	206	92	217	482	709	6
enseñanza)	95	206	145	217	482	709	6
Reconstrucción:	85	230	157	240	482	709	6
en	160	230	171	240	482	709	6
base	175	230	195	240	482	709	6
al	198	230	206	240	482	709	6
análisis	209	230	241	240	482	709	6
de	245	230	256	240	482	709	6
los	259	230	272	240	482	709	6
aspectos	275	230	314	240	482	709	6
positivos	317	230	357	240	482	709	6
y	360	230	365	240	482	709	6
negativos	369	230	411	240	482	709	6
del	71	242	85	252	482	709	6
currículo	87	242	127	252	482	709	6
que	129	242	146	252	482	709	6
posee	148	242	175	252	482	709	6
la	177	242	185	252	482	709	6
institución,	187	242	236	252	482	709	6
se	238	242	247	252	482	709	6
procede	250	242	287	252	482	709	6
a	289	242	294	252	482	709	6
una	296	242	313	252	482	709	6
reconstrucción-trans-	315	242	411	252	482	709	6
formación	71	254	116	264	482	709	6
de	119	254	130	264	482	709	6
éste	133	254	151	264	482	709	6
incorporando	154	254	215	264	482	709	6
el	217	254	225	264	482	709	6
enfoque	228	254	265	264	482	709	6
del	268	254	281	264	482	709	6
pensamiento	284	254	342	264	482	709	6
complejo.	344	254	389	264	482	709	6
Práctica:	85	277	122	288	482	709	6
una	125	277	142	288	482	709	6
vez	145	277	160	288	482	709	6
reconstruido	163	277	219	288	482	709	6
el	222	277	230	288	482	709	6
currículo	233	277	273	288	482	709	6
siguiendo	276	277	319	288	482	709	6
la	322	277	329	288	482	709	6
propuesta	332	277	377	288	482	709	6
descri-	380	277	411	288	482	709	6
ta	71	289	79	300	482	709	6
se	82	289	92	300	482	709	6
pone	94	289	117	300	482	709	6
en	120	289	131	300	482	709	6
práctica	134	289	170	300	482	709	6
el	173	289	181	300	482	709	6
nuevo	184	289	211	300	482	709	6
diseño	214	289	244	300	482	709	6
curricular	246	289	289	300	482	709	6
en	292	289	303	300	482	709	6
la	306	289	313	300	482	709	6
institución	316	289	363	300	482	709	6
educativa,	366	289	411	300	482	709	6
mediante	71	301	113	312	482	709	6
una	115	301	132	312	482	709	6
continua	135	301	174	312	482	709	6
evaluación.	176	301	226	312	482	709	6
En	85	324	96	335	482	709	6
relación	99	324	135	335	482	709	6
al	138	324	145	335	482	709	6
desarrollo	148	324	193	335	482	709	6
curricular	196	324	239	335	482	709	6
es	242	324	251	335	482	709	6
necesario	254	324	297	335	482	709	6
generar	300	324	334	335	482	709	6
estrategias	337	324	384	335	482	709	6
com-	388	324	411	335	482	709	6
plejas	71	336	96	347	482	709	6
que	101	336	118	347	482	709	6
permitan	122	336	162	347	482	709	6
desarrollar	167	336	214	347	482	709	6
una	219	336	235	347	482	709	6
investigación	239	336	297	347	482	709	6
no	301	336	313	347	482	709	6
tan	317	336	332	347	482	709	6
rígida	336	336	361	347	482	709	6
u	365	336	371	347	482	709	6
objetiva	375	336	411	347	482	709	6
buscando	71	348	114	359	482	709	6
leyes	117	348	139	359	482	709	6
o	141	348	147	359	482	709	6
verdades,	150	348	193	359	482	709	6
es	195	348	204	359	482	709	6
decir	207	348	229	359	482	709	6
haciendo	232	348	273	359	482	709	6
un	275	348	287	359	482	709	6
método	289	348	325	359	482	709	6
de	327	348	338	359	482	709	6
hacer	341	348	366	359	482	709	6
investiga-	368	348	411	359	482	709	6
ción	71	360	90	371	482	709	6
bajo	93	360	112	371	482	709	6
el	115	360	123	371	482	709	6
enfoque	125	360	162	371	482	709	6
del	165	360	179	371	482	709	6
pensamiento	181	360	239	371	482	709	6
complejo.	242	360	286	371	482	709	6
COMPONENTES	71	388	161	401	482	709	6
DE	165	388	181	401	482	709	6
LA	185	388	202	401	482	709	6
VISIÓN	206	388	250	401	482	709	6
COMPLEJA	254	388	318	401	482	709	6
DEL	322	388	345	401	482	709	6
CURRÍCULO	71	406	143	419	482	709	6
a)	71	434	82	446	482	709	6
Estrategia	86	434	139	446	482	709	6
compleja	143	434	190	446	482	709	6
En	99	459	110	469	482	709	6
el	113	459	121	469	482	709	6
marco	124	459	151	469	482	709	6
del	154	459	168	469	482	709	6
pensamiento	171	459	228	469	482	709	6
complejo	231	459	272	469	482	709	6
se	275	459	284	469	482	709	6
propone	287	459	325	469	482	709	6
abordar	328	459	362	469	482	709	6
la	365	459	373	469	482	709	6
realidad	376	459	411	469	482	709	6
desde	71	471	97	481	482	709	6
el	99	471	107	481	482	709	6
establecimiento	110	471	179	481	482	709	6
de	181	471	192	481	482	709	6
estrategias	195	471	240	481	482	709	6
y	243	471	248	481	482	709	6
no	250	471	262	481	482	709	6
de	264	471	275	481	482	709	6
programas,	278	471	326	481	482	709	6
tal	328	471	339	481	482	709	6
como	342	471	367	481	482	709	6
ocurre	369	471	398	481	482	709	6
en	400	471	411	481	482	709	6
la	71	483	78	493	482	709	6
lógica	80	483	106	493	482	709	6
simple.	108	483	139	493	482	709	6
Las	141	483	155	493	482	709	6
estrategias	157	483	202	493	482	709	6
son	205	483	220	493	482	709	6
un	222	483	233	493	482	709	6
conjunto	235	483	274	493	482	709	6
de	276	483	288	493	482	709	6
pasos	290	483	314	493	482	709	6
para	316	483	335	493	482	709	6
cumplir	337	483	371	493	482	709	6
unos	373	483	394	493	482	709	6
de-	396	483	411	493	482	709	6
terminados	71	495	120	505	482	709	6
objetivos,	122	495	164	505	482	709	6
que	166	495	183	505	482	709	6
tienen	184	495	212	505	482	709	6
como	214	495	239	505	482	709	6
base	241	495	261	505	482	709	6
el	263	495	271	505	482	709	6
análisis	273	495	303	505	482	709	6
de	305	495	316	505	482	709	6
las	318	495	330	505	482	709	6
certidumbres	332	495	390	505	482	709	6
e	392	495	397	505	482	709	6
in-	399	495	411	505	482	709	6
certidumbres	71	507	129	517	482	709	6
de	132	507	143	517	482	709	6
los	145	507	157	517	482	709	6
escenarios	160	507	206	517	482	709	6
donde	208	507	236	517	482	709	6
se	239	507	248	517	482	709	6
aspira	251	507	276	517	482	709	6
a	279	507	284	517	482	709	6
ejecutarlos.	286	507	336	517	482	709	6
A	338	507	345	517	482	709	6
medida	347	507	380	517	482	709	6
que	382	507	399	517	482	709	6
se	402	507	411	517	482	709	6
ponen	71	519	99	529	482	709	6
en	102	519	113	529	482	709	6
práctica,	116	519	153	529	482	709	6
se	155	519	165	529	482	709	6
realizan	168	519	201	529	482	709	6
modificaciones	204	519	270	529	482	709	6
de	273	519	284	529	482	709	6
acuerdo	287	519	323	529	482	709	6
con	325	519	342	529	482	709	6
los	344	519	357	529	482	709	6
contratiem-	360	519	411	529	482	709	6
pos,	71	531	89	541	482	709	6
azáres	91	531	119	541	482	709	6
u	121	531	127	541	482	709	6
oportunidades	129	531	193	541	482	709	6
encontradas	196	531	249	541	482	709	6
en	252	531	263	541	482	709	6
el	265	531	273	541	482	709	6
camino.	276	531	310	541	482	709	6
Al	312	531	321	541	482	709	6
planear	324	531	356	541	482	709	6
una	359	531	375	541	482	709	6
estrate-	378	531	411	541	482	709	6
gia,	71	543	86	553	482	709	6
se	89	543	98	553	482	709	6
prevén	101	543	132	553	482	709	6
pautas	135	543	163	553	482	709	6
para	166	543	186	553	482	709	6
abordar	189	543	223	553	482	709	6
los	226	543	239	553	482	709	6
posibles	242	543	278	553	482	709	6
factores	281	543	316	553	482	709	6
de	319	543	330	553	482	709	6
incertidumbre.	333	543	398	553	482	709	6
La	401	543	411	553	482	709	6
estrategia,	71	555	115	565	482	709	6
como	117	555	142	565	482	709	6
el	145	555	153	565	482	709	6
conocimiento,	155	555	218	565	482	709	6
sigue	220	555	242	565	482	709	6
siendo	245	555	274	565	482	709	6
la	276	555	284	565	482	709	6
navegación	286	555	335	565	482	709	6
en	338	555	349	565	482	709	6
un	351	555	363	565	482	709	6
océano	365	555	397	565	482	709	6
de	400	555	411	565	482	709	6
incertidumbres	71	567	137	577	482	709	6
a	139	567	144	577	482	709	6
través	147	567	172	577	482	709	6
de	174	567	186	577	482	709	6
archipiélagos	188	567	245	577	482	709	6
de	247	567	258	577	482	709	6
certeza	261	567	293	577	482	709	6
(Morín,	295	567	327	577	482	709	6
2000a:709)	329	567	375	577	482	709	6
b)	71	593	83	604	482	709	6
Incertidumbre	86	593	163	604	482	709	6
El	99	617	107	628	482	709	6
diseño	111	617	140	628	482	709	6
tradicional	144	617	191	628	482	709	6
del	195	617	209	628	482	709	6
currículo	213	617	252	628	482	709	6
se	256	617	265	628	482	709	6
ha	269	617	280	628	482	709	6
dado	284	617	306	628	482	709	6
mediante	310	617	352	628	482	709	6
el	356	617	364	628	482	709	6
estableci-	368	617	411	628	482	709	6
miento	71	629	103	640	482	709	6
de	105	629	116	640	482	709	6
programas	118	629	165	640	482	709	6
de	168	629	179	640	482	709	6
estudio	181	629	214	640	482	709	6
rígidos	216	629	246	640	482	709	6
con	248	629	265	640	482	709	6
un	267	629	278	640	482	709	6
conjunto	281	629	320	640	482	709	6
de	323	629	334	640	482	709	6
acciones	336	629	374	640	482	709	6
que	376	629	394	640	482	709	6
de-	396	629	411	640	482	709	6
52	43	663	57	677	482	709	6
González,	169	34	195	40	482	709	7
J.	196	34	201	40	482	709	7
/	203	34	205	40	482	709	7
Revista	207	34	226	40	482	709	7
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	7
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	7
4	286	34	289	40	482	709	7
(2016)	291	34	310	40	482	709	7
47-59	311	34	327	40	482	709	7
ben	71	64	88	74	482	709	7
ser	90	64	103	74	482	709	7
ejecutadas	105	64	153	74	482	709	7
sin	155	64	167	74	482	709	7
variación	170	64	210	74	482	709	7
en	212	64	223	74	482	709	7
entornos	225	64	265	74	482	709	7
asumidos	267	64	309	74	482	709	7
como	311	64	337	74	482	709	7
estables.	339	64	377	74	482	709	7
Esto	379	64	398	74	482	709	7
en	400	64	411	74	482	709	7
la	71	76	78	86	482	709	7
práctica	81	76	117	86	482	709	7
ha	120	76	131	86	482	709	7
traído	134	76	160	86	482	709	7
como	163	76	189	86	482	709	7
consecuencia	192	76	252	86	482	709	7
que	255	76	272	86	482	709	7
los	275	76	287	86	482	709	7
planes	290	76	319	86	482	709	7
curriculares	322	76	374	86	482	709	7
tiendan	377	76	411	86	482	709	7
a	71	88	76	98	482	709	7
bloquearse	78	88	128	98	482	709	7
a	131	88	136	98	482	709	7
medida	138	88	172	98	482	709	7
que	174	88	191	98	482	709	7
pasa	194	88	214	98	482	709	7
el	216	88	224	98	482	709	7
tiempo	227	88	259	98	482	709	7
debido	261	88	293	98	482	709	7
a	296	88	301	98	482	709	7
que	303	88	320	98	482	709	7
no	323	88	334	98	482	709	7
tienen	337	88	365	98	482	709	7
las	368	88	379	98	482	709	7
condi-	382	88	411	98	482	709	7
ciones	71	100	99	110	482	709	7
para	102	100	121	110	482	709	7
afrontar	124	100	159	110	482	709	7
el	162	100	170	110	482	709	7
cambio	172	100	205	110	482	709	7
y	207	100	212	110	482	709	7
las	215	100	226	110	482	709	7
incertidumbres	229	100	297	110	482	709	7
propias	299	100	332	110	482	709	7
del	335	100	348	110	482	709	7
contexto	351	100	390	110	482	709	7
y	392	100	397	110	482	709	7
de	400	100	411	110	482	709	7
todo	71	112	92	122	482	709	7
proceso	95	112	130	122	482	709	7
educativo.	133	112	179	122	482	709	7
c)	71	138	81	149	482	709	7
Autorreflexión	85	138	163	149	482	709	7
Abordar	99	162	136	173	482	709	7
los	139	162	151	173	482	709	7
modelos	154	162	193	173	482	709	7
mentales	196	162	236	173	482	709	7
supone	239	162	272	173	482	709	7
volver	274	162	302	173	482	709	7
el	304	162	312	173	482	709	7
espejo	315	162	345	173	482	709	7
hacia	347	162	371	173	482	709	7
adentro:	373	162	411	173	482	709	7
aprender	71	174	112	185	482	709	7
a	115	174	120	185	482	709	7
exhumar	123	174	162	185	482	709	7
nuestras	165	174	202	185	482	709	7
imágenes	206	174	248	185	482	709	7
internas	251	174	286	185	482	709	7
del	290	174	304	185	482	709	7
mundo,	307	174	341	185	482	709	7
para	344	174	364	185	482	709	7
llevarlas	367	174	403	185	482	709	7
a	406	174	411	185	482	709	7
la	71	186	78	197	482	709	7
superficie	82	186	125	197	482	709	7
y	128	186	133	197	482	709	7
someterlas	136	186	184	197	482	709	7
a	187	186	192	197	482	709	7
un	195	186	207	197	482	709	7
riguroso	210	186	247	197	482	709	7
escrutinio.	250	186	297	197	482	709	7
Por	300	186	315	197	482	709	7
medio	318	186	346	197	482	709	7
de	349	186	361	197	482	709	7
la	364	186	371	197	482	709	7
autorre-	374	186	411	197	482	709	7
flexión	71	198	101	209	482	709	7
permanente	104	198	158	209	482	709	7
tomamos	161	198	203	209	482	709	7
conciencia	206	198	253	209	482	709	7
de	256	198	267	209	482	709	7
nuestros	270	198	308	209	482	709	7
modelos	311	198	350	209	482	709	7
mentales	353	198	393	209	482	709	7
ne-	396	198	411	209	482	709	7
gativos	71	210	102	221	482	709	7
y	104	210	109	221	482	709	7
los	112	210	124	221	482	709	7
modificamos	127	210	184	221	482	709	7
con	187	210	203	221	482	709	7
el	206	210	214	221	482	709	7
fin	216	210	228	221	482	709	7
de	230	210	241	221	482	709	7
orientar	244	210	279	221	482	709	7
la	282	210	289	221	482	709	7
formación	291	210	337	221	482	709	7
desde	339	210	366	221	482	709	7
la	368	210	376	221	482	709	7
integri-	378	210	411	221	482	709	7
dad,	71	222	90	233	482	709	7
el	93	222	101	233	482	709	7
compromiso,	103	222	162	233	482	709	7
la	164	222	172	233	482	709	7
antropoética	175	222	232	233	482	709	7
y	234	222	239	233	482	709	7
la	242	222	249	233	482	709	7
autorrealización	252	222	324	233	482	709	7
plena.	326	222	354	233	482	709	7
d)	71	248	83	260	482	709	7
Análisis	86	248	129	260	482	709	7
del	132	248	149	260	482	709	7
entorno	152	248	194	260	482	709	7
Requiere	99	272	139	283	482	709	7
tener	143	272	166	283	482	709	7
un	170	272	181	283	482	709	7
alto	184	272	201	283	482	709	7
grado	205	272	230	283	482	709	7
de	234	272	245	283	482	709	7
conocimiento	249	272	310	283	482	709	7
y	313	272	318	283	482	709	7
comprensión	322	272	380	283	482	709	7
de	384	272	395	283	482	709	7
los	398	272	411	283	482	709	7
requerimientos	71	284	139	295	482	709	7
sociales,	144	284	181	295	482	709	7
laborales,	186	284	229	295	482	709	7
políticos,	234	284	275	295	482	709	7
económicos,	280	284	336	295	482	709	7
profesionales	341	284	401	295	482	709	7
y	406	284	411	295	482	709	7
empresariales	71	296	132	307	482	709	7
en	135	296	146	307	482	709	7
torno	149	296	174	307	482	709	7
a	177	296	182	307	482	709	7
las	185	296	196	307	482	709	7
características	199	296	262	307	482	709	7
que	265	296	282	307	482	709	7
debe	285	296	307	307	482	709	7
tener	310	296	334	307	482	709	7
el	337	296	345	307	482	709	7
talento	347	296	379	307	482	709	7
huma-	382	296	411	307	482	709	7
no	71	308	83	319	482	709	7
que	85	308	102	319	482	709	7
se	105	308	115	319	482	709	7
propone	118	308	156	319	482	709	7
formar	159	308	189	319	482	709	7
la	192	308	200	319	482	709	7
institución	202	308	249	319	482	709	7
educativa.	252	308	298	319	482	709	7
Tales	300	308	322	319	482	709	7
requerimientos	325	308	393	319	482	709	7
de-	396	308	411	319	482	709	7
ben	71	320	88	331	482	709	7
establecerse	92	320	147	331	482	709	7
mediante	151	320	193	331	482	709	7
estudios	197	320	235	331	482	709	7
sistemáticos	239	320	293	331	482	709	7
que	297	320	314	331	482	709	7
aporten	318	320	353	331	482	709	7
información	357	320	411	331	482	709	7
precisa	71	332	102	343	482	709	7
para	105	332	125	343	482	709	7
luego	127	332	152	343	482	709	7
ser	155	332	168	343	482	709	7
integrada	170	332	212	343	482	709	7
al	215	332	222	343	482	709	7
diseño	225	332	255	343	482	709	7
curricular.	257	332	301	343	482	709	7
DIDÁCTICA	71	360	137	373	482	709	7
TRANSCOMPLEJA	141	360	246	373	482	709	7
¿Por	85	386	104	396	482	709	7
qué	106	386	123	396	482	709	7
sistema?,	125	386	164	396	482	709	7
es	166	386	176	396	482	709	7
una	178	386	194	396	482	709	7
pregunta	196	386	236	396	482	709	7
que	238	386	255	396	482	709	7
tenemos	257	386	296	396	482	709	7
que	298	386	315	396	482	709	7
responder	317	386	363	396	482	709	7
para	365	386	385	396	482	709	7
desa-	387	386	411	396	482	709	7
rrollar	71	398	98	408	482	709	7
algunos	101	398	135	408	482	709	7
componentes	138	398	199	408	482	709	7
del	202	398	216	408	482	709	7
accionar	219	398	257	408	482	709	7
didáctico.	260	398	304	408	482	709	7
Sistema,	307	398	344	408	482	709	7
entenderemos	346	398	411	408	482	709	7
como	71	410	96	420	482	709	7
un	100	410	111	420	482	709	7
ente	114	410	134	420	482	709	7
compuesto	138	410	187	420	482	709	7
por	191	410	206	420	482	709	7
tres	210	410	226	420	482	709	7
integrantes	229	410	279	420	482	709	7
base:	282	410	305	420	482	709	7
elementos	309	410	355	420	482	709	7
del	358	410	372	420	482	709	7
sistema,	376	410	411	420	482	709	7
las	71	422	83	432	482	709	7
piezas	85	422	113	432	482	709	7
que	116	422	133	432	482	709	7
hacen	136	422	163	432	482	709	7
que	166	422	183	432	482	709	7
funcione	186	422	225	432	482	709	7
el	228	422	236	432	482	709	7
sistema,	239	422	274	432	482	709	7
el	277	422	285	432	482	709	7
conjunto	288	422	328	432	482	709	7
de	331	422	342	432	482	709	7
interrelaciones	345	422	411	432	482	709	7
de	71	434	82	444	482	709	7
los	85	434	98	444	482	709	7
mismos	101	434	135	444	482	709	7
y	138	434	143	444	482	709	7
contexto	146	434	186	444	482	709	7
interno	189	434	221	444	482	709	7
y	224	434	229	444	482	709	7
externo,	232	434	269	444	482	709	7
este	272	434	290	444	482	709	7
último	293	434	322	444	482	709	7
entendido	326	434	371	444	482	709	7
como	375	434	400	444	482	709	7
el	403	434	411	444	482	709	7
proceso	71	446	107	456	482	709	7
de	109	446	121	456	482	709	7
comunicación	124	446	186	456	482	709	7
con	189	446	206	456	482	709	7
otros	208	446	231	456	482	709	7
sistemas.	234	446	274	456	482	709	7
(Bertalanffy	277	446	328	456	482	709	7
y	331	446	336	456	482	709	7
cols.,	339	446	362	456	482	709	7
1981).	364	446	391	456	482	709	7
Esta	393	446	411	456	482	709	7
división,	71	458	108	468	482	709	7
permitirá	111	458	153	468	482	709	7
inferir	156	458	183	468	482	709	7
de	187	458	198	468	482	709	7
manera	202	458	236	468	482	709	7
compleja	239	458	280	468	482	709	7
que	284	458	301	468	482	709	7
el	305	458	313	468	482	709	7
acto	316	458	336	468	482	709	7
didáctico	339	458	381	468	482	709	7
posee	384	458	411	468	482	709	7
tres	71	470	87	480	482	709	7
integrantes:	90	470	142	480	482	709	7
sujetos	144	470	175	480	482	709	7
del	177	470	191	480	482	709	7
Proceso	194	470	229	480	482	709	7
Aprendizaje	231	470	284	480	482	709	7
enseñanza	287	470	333	480	482	709	7
(PAE),	336	470	361	480	482	709	7
las	363	470	375	480	482	709	7
interre-	377	470	411	480	482	709	7
laciones	71	482	107	492	482	709	7
donde	109	482	138	492	482	709	7
de	141	482	152	492	482	709	7
manera	155	482	188	492	482	709	7
intersubjetiva	191	482	251	492	482	709	7
convergen	254	482	300	492	482	709	7
el	303	482	311	492	482	709	7
tiempo,	313	482	348	492	482	709	7
el	350	482	358	492	482	709	7
proceso	360	482	396	492	482	709	7
in-	399	482	411	492	482	709	7
vestigativo,	71	494	121	504	482	709	7
los	123	494	136	504	482	709	7
contenidos,	139	494	191	504	482	709	7
objetivos,	193	494	237	504	482	709	7
los	239	494	252	504	482	709	7
productos,	254	494	302	504	482	709	7
el	305	494	313	504	482	709	7
intercambio	315	494	369	504	482	709	7
de	372	494	383	504	482	709	7
infor-	386	494	411	504	482	709	7
mación,	71	506	106	516	482	709	7
la	108	506	116	516	482	709	7
incertidumbre,	118	506	184	516	482	709	7
el	186	506	194	516	482	709	7
diálogo	196	506	229	516	482	709	7
de	231	506	243	516	482	709	7
saberes,	245	506	281	516	482	709	7
entre	283	506	306	516	482	709	7
otros,	308	506	334	516	482	709	7
y	335	506	340	516	482	709	7
el	343	506	351	516	482	709	7
contexto	353	506	392	516	482	709	7
que	394	506	411	516	482	709	7
de	71	518	82	528	482	709	7
manera	85	518	118	528	482	709	7
social,	120	518	148	528	482	709	7
cultural,	150	518	186	528	482	709	7
política	188	518	221	528	482	709	7
y	224	518	229	528	482	709	7
otras	231	518	253	528	482	709	7
formas,	256	518	289	528	482	709	7
se	291	518	300	528	482	709	7
incorpora	303	518	346	528	482	709	7
dentro	348	518	378	528	482	709	7
y	381	518	386	528	482	709	7
fuera	388	518	411	528	482	709	7
del	71	530	85	540	482	709	7
aula.	88	530	109	540	482	709	7
Pero,	111	530	134	540	482	709	7
la	137	530	144	540	482	709	7
mejor	147	530	174	540	482	709	7
forma	177	530	203	540	482	709	7
de	206	530	217	540	482	709	7
entender,	220	530	262	540	482	709	7
no	265	530	277	540	482	709	7
es	280	530	289	540	482	709	7
desde	292	530	319	540	482	709	7
la	322	530	329	540	482	709	7
disciplina	332	530	374	540	482	709	7
ni	377	530	385	540	482	709	7
la	388	530	396	540	482	709	7
in-	399	530	411	540	482	709	7
terdisciplina,	71	542	128	552	482	709	7
sino	131	542	149	552	482	709	7
de	152	542	163	552	482	709	7
la	166	542	174	552	482	709	7
transdisciplina,	177	542	243	552	482	709	7
donde	246	542	275	552	482	709	7
la	278	542	286	552	482	709	7
clase	289	542	311	552	482	709	7
de	314	542	325	552	482	709	7
determinado	328	542	386	552	482	709	7
tema	389	542	411	552	482	709	7
ya	71	554	81	564	482	709	7
no	83	554	95	564	482	709	7
es	97	554	107	564	482	709	7
de	109	554	121	564	482	709	7
la	123	554	131	564	482	709	7
simple	133	554	162	564	482	709	7
disciplina	165	554	207	564	482	709	7
o	209	554	215	564	482	709	7
de	217	554	229	564	482	709	7
la	231	554	239	564	482	709	7
dirección	241	554	283	564	482	709	7
de	285	554	297	564	482	709	7
una	299	554	315	564	482	709	7
disciplina	318	554	360	564	482	709	7
que	362	554	379	564	482	709	7
subor-	382	554	411	564	482	709	7
dina	71	566	90	576	482	709	7
a	93	566	98	576	482	709	7
otras	100	566	122	576	482	709	7
como	125	566	150	576	482	709	7
lo	153	566	161	576	482	709	7
hace	164	566	185	576	482	709	7
la	188	566	195	576	482	709	7
interdisciplina.	198	566	263	576	482	709	7
Ahora	92	589	119	600	482	709	7
bien,	122	589	144	600	482	709	7
los	146	589	159	600	482	709	7
componentes	161	589	222	600	482	709	7
principales	225	589	273	600	482	709	7
del	276	589	290	600	482	709	7
acto	292	589	311	600	482	709	7
didáctico	314	589	355	600	482	709	7
son:	358	589	376	600	482	709	7
actores	379	589	411	600	482	709	7
del	71	601	85	612	482	709	7
PAE,	88	601	107	612	482	709	7
contenidos	109	601	159	612	482	709	7
curriculares,	161	601	216	612	482	709	7
objetivos,	219	601	262	612	482	709	7
contexto	264	601	304	612	482	709	7
educativo,	307	601	353	612	482	709	7
complejidad	356	601	411	612	482	709	7
educativa,	71	613	116	624	482	709	7
visión	118	613	144	624	482	709	7
transdiciplinar	146	613	210	624	482	709	7
del	212	613	225	624	482	709	7
conocimiento,	228	613	292	624	482	709	7
investigación	293	613	351	624	482	709	7
compleja,	353	613	397	624	482	709	7
in-	399	613	411	624	482	709	7
certidumbre,	71	625	128	636	482	709	7
tiempo-espacio,	130	625	201	636	482	709	7
metacognición,	203	625	270	636	482	709	7
diálogo-comunicación,	272	625	373	636	482	709	7
sistemas	374	625	411	636	482	709	7
de	71	637	82	648	482	709	7
evaluación	84	637	132	648	482	709	7
de	134	637	145	648	482	709	7
los	147	637	160	648	482	709	7
aprendizajes	162	637	218	648	482	709	7
y	220	637	225	648	482	709	7
visión	227	637	253	648	482	709	7
científica	255	637	295	648	482	709	7
y	298	637	303	648	482	709	7
pedagógica,	305	637	358	648	482	709	7
entre	360	637	384	648	482	709	7
otros.	386	637	411	648	482	709	7
53	424	662	440	675	482	709	7
González,	169	34	195	40	482	709	8
J.	196	34	201	40	482	709	8
/	203	34	205	40	482	709	8
Revista	207	34	226	40	482	709	8
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	8
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	8
4	286	34	289	40	482	709	8
(2016)	291	34	310	40	482	709	8
47-59	311	34	327	40	482	709	8
EVALUACIÓN	71	65	149	78	482	709	8
DE	153	65	169	78	482	709	8
LA	173	65	189	78	482	709	8
COMPLEJIZACIÓN	194	65	300	78	482	709	8
El	85	90	93	101	482	709	8
elemento	95	90	138	101	482	709	8
central	140	90	171	101	482	709	8
de	174	90	185	101	482	709	8
la	188	90	195	101	482	709	8
presente	198	90	237	101	482	709	8
teoría	239	90	266	101	482	709	8
radica	268	90	295	101	482	709	8
en	298	90	309	101	482	709	8
explicar	312	90	347	101	482	709	8
como	350	90	375	101	482	709	8
se	378	90	387	101	482	709	8
pue-	390	90	411	101	482	709	8
de	71	102	82	113	482	709	8
evaluar	86	102	118	113	482	709	8
los	121	102	134	113	482	709	8
aprendizajes	137	102	194	113	482	709	8
a	197	102	202	113	482	709	8
través	206	102	232	113	482	709	8
de	235	102	246	113	482	709	8
la	250	102	258	113	482	709	8
investigación	261	102	319	113	482	709	8
donde	322	102	351	113	482	709	8
se	355	102	364	113	482	709	8
construya	368	102	411	113	482	709	8
conocimiento.	71	114	135	125	482	709	8
Para	138	114	157	125	482	709	8
ello	161	114	177	125	482	709	8
se	181	114	190	125	482	709	8
plantea	194	114	227	125	482	709	8
que	230	114	247	125	482	709	8
dicha	251	114	275	125	482	709	8
construcción	278	114	335	125	482	709	8
cognitiva	339	114	379	125	482	709	8
puede	383	114	411	125	482	709	8
darse	71	126	95	137	482	709	8
fuera	98	126	121	137	482	709	8
de	124	126	135	137	482	709	8
los	138	126	151	137	482	709	8
contextos	154	126	198	137	482	709	8
tradicionales	201	126	257	137	482	709	8
de	260	126	272	137	482	709	8
enseñanza,	275	126	324	137	482	709	8
es	327	126	336	137	482	709	8
decir,	339	126	363	137	482	709	8
aquel	366	126	391	137	482	709	8
que	394	126	411	137	482	709	8
por	71	138	86	149	482	709	8
lo	89	138	97	149	482	709	8
menos	100	138	129	149	482	709	8
en	132	138	143	149	482	709	8
el	145	138	153	149	482	709	8
sistema	155	138	189	149	482	709	8
universitario	191	138	246	149	482	709	8
boliviano	249	138	290	149	482	709	8
se	292	138	302	149	482	709	8
maneja:	304	138	339	149	482	709	8
un	341	138	353	149	482	709	8
docente	355	138	392	149	482	709	8
que	394	138	411	149	482	709	8
domine	71	150	105	161	482	709	8
la	108	150	115	161	482	709	8
materia	118	150	152	161	482	709	8
(módulo	154	150	192	161	482	709	8
u	195	150	201	161	482	709	8
asignatura)	204	150	252	161	482	709	8
o	255	150	261	161	482	709	8
por	263	150	279	161	482	709	8
lo	282	150	290	161	482	709	8
menos	293	150	322	161	482	709	8
pueda	325	150	353	161	482	709	8
manejar	356	150	392	161	482	709	8
una	395	150	411	161	482	709	8
retórica	71	162	106	173	482	709	8
del	110	162	123	173	482	709	8
mismo,	128	162	160	173	482	709	8
cumpla	164	162	197	173	482	709	8
los	201	162	213	173	482	709	8
procesos	217	162	257	173	482	709	8
administrativos-académicos	261	162	385	173	482	709	8
esta-	389	162	411	173	482	709	8
blecidos	71	174	108	185	482	709	8
por	110	174	126	185	482	709	8
la	128	174	136	185	482	709	8
institución	138	174	185	185	482	709	8
y	187	174	192	185	482	709	8
logre	194	174	217	185	482	709	8
manejar	219	174	255	185	482	709	8
un	257	174	269	185	482	709	8
aula	271	174	289	185	482	709	8
de	291	174	303	185	482	709	8
clases	305	174	331	185	482	709	8
con	333	174	350	185	482	709	8
alumnos	352	174	390	185	482	709	8
sen-	392	174	411	185	482	709	8
tados	71	186	95	197	482	709	8
en	99	186	110	197	482	709	8
pupitres,	113	186	152	197	482	709	8
una	155	186	172	197	482	709	8
pizarra	175	186	206	197	482	709	8
y	209	186	214	197	482	709	8
marcadores	218	186	270	197	482	709	8
para	273	186	293	197	482	709	8
que	296	186	313	197	482	709	8
el	317	186	325	197	482	709	8
docente	328	186	364	197	482	709	8
escriba	368	186	399	197	482	709	8
lo	403	186	411	197	482	709	8
que	71	198	88	209	482	709	8
considere	90	198	134	209	482	709	8
pertinente	136	198	183	209	482	709	8
cognitivamente,	185	198	257	209	482	709	8
y	259	198	264	209	482	709	8
en	266	198	277	209	482	709	8
algunos	279	198	314	209	482	709	8
casos	316	198	340	209	482	709	8
la	342	198	350	209	482	709	8
aplicación	352	198	397	209	482	709	8
de	400	198	411	209	482	709	8
medios	71	210	103	221	482	709	8
tecnológicos	106	210	163	221	482	709	8
para	166	210	185	221	482	709	8
el	188	210	196	221	482	709	8
desarrollo	199	210	244	221	482	709	8
de	247	210	258	221	482	709	8
una	261	210	278	221	482	709	8
clase;	281	210	305	221	482	709	8
que	308	210	325	221	482	709	8
permita	328	210	363	221	482	709	8
un	366	210	378	221	482	709	8
avance	381	210	411	221	482	709	8
curricular	71	222	113	233	482	709	8
establecido	117	222	168	233	482	709	8
a	171	222	176	233	482	709	8
partir	179	222	204	233	482	709	8
de	207	222	218	233	482	709	8
un	222	222	233	233	482	709	8
diseño	237	222	266	233	482	709	8
curricular	269	222	312	233	482	709	8
de	315	222	327	233	482	709	8
la	330	222	337	233	482	709	8
carrera	341	222	372	233	482	709	8
aproba-	376	222	411	233	482	709	8
do	71	234	83	245	482	709	8
por	85	234	101	245	482	709	8
un	103	234	114	245	482	709	8
consejo	117	234	151	245	482	709	8
universitario.	153	234	211	245	482	709	8
El	213	234	221	245	482	709	8
recinto	223	234	255	245	482	709	8
de	257	234	268	245	482	709	8
aula,	270	234	291	245	482	709	8
es	293	234	303	245	482	709	8
un	305	234	317	245	482	709	8
prototipo	319	234	362	245	482	709	8
de	364	234	375	245	482	709	8
espacio	377	234	411	245	482	709	8
manejado	71	246	115	257	482	709	8
desde	118	246	144	257	482	709	8
el	147	246	155	257	482	709	8
sistema	158	246	191	257	482	709	8
lancasteriano	193	246	252	257	482	709	8
del	255	246	269	257	482	709	8
pasado	272	246	303	257	482	709	8
siglo	306	246	326	257	482	709	8
(González,	329	246	377	257	482	709	8
2006:5)	379	246	411	257	482	709	8
El	85	270	93	280	482	709	8
binomio	95	270	133	280	482	709	8
que	135	270	152	280	482	709	8
acompaña	155	270	201	280	482	709	8
al	203	270	211	280	482	709	8
aula,	214	270	235	280	482	709	8
es	237	270	246	280	482	709	8
decir	249	270	271	280	482	709	8
docente-alumno	274	270	348	280	482	709	8
aplica	351	270	377	280	482	709	8
de	379	270	391	280	482	709	8
ma-	393	270	411	280	482	709	8
nera	71	282	91	292	482	709	8
clara	94	282	116	292	482	709	8
y	119	282	124	292	482	709	8
contundente	128	282	185	292	482	709	8
sistemas	189	282	226	292	482	709	8
didácticos	230	282	275	292	482	709	8
orientados	279	282	327	292	482	709	8
a	331	282	336	292	482	709	8
la	340	282	347	292	482	709	8
reproducción	351	282	411	292	482	709	8
cognitiva	71	294	111	304	482	709	8
de	114	294	125	304	482	709	8
lo	128	294	137	304	482	709	8
ya	139	294	149	304	482	709	8
establecido	152	294	203	304	482	709	8
en	206	294	217	304	482	709	8
textos,	220	294	249	304	482	709	8
en	252	294	263	304	482	709	8
muchos	266	294	301	304	482	709	8
casos	304	294	328	304	482	709	8
poco	331	294	353	304	482	709	8
actualizados	356	294	411	304	482	709	8
en	71	306	82	316	482	709	8
contenido,	85	306	133	316	482	709	8
tiempo	136	306	168	316	482	709	8
y	170	306	175	316	482	709	8
aplicación	178	306	224	316	482	709	8
contextual,	226	306	276	316	482	709	8
tratando	278	306	317	316	482	709	8
de	320	306	331	316	482	709	8
adecuar	334	306	369	316	482	709	8
o	372	306	378	316	482	709	8
mode-	381	306	411	316	482	709	8
lar	71	318	82	328	482	709	8
la	85	318	92	328	482	709	8
reproducción	95	318	155	328	482	709	8
cognitiva	158	318	198	328	482	709	8
sin	201	318	213	328	482	709	8
construcción	216	318	273	328	482	709	8
propia,	276	318	307	328	482	709	8
debate	310	318	341	328	482	709	8
o	343	318	349	328	482	709	8
por	352	318	367	328	482	709	8
lo	370	318	379	328	482	709	8
menos	381	318	411	328	482	709	8
crítica	71	330	98	340	482	709	8
a	101	330	106	340	482	709	8
lo	108	330	116	340	482	709	8
expresado	119	330	165	340	482	709	8
por	167	330	183	340	482	709	8
otros	185	330	208	340	482	709	8
autores,	211	330	246	340	482	709	8
en	248	330	259	340	482	709	8
este	262	330	280	340	482	709	8
sentido	282	330	315	340	482	709	8
el	318	330	326	340	482	709	8
docente	328	330	365	340	482	709	8
es	367	330	376	340	482	709	8
solo	379	330	397	340	482	709	8
un	400	330	411	340	482	709	8
intérprete	71	342	115	352	482	709	8
enmascarado	118	342	178	352	482	709	8
por	180	342	196	352	482	709	8
la	199	342	206	352	482	709	8
retórica,	209	342	247	352	482	709	8
apoyado	249	342	288	352	482	709	8
en	290	342	302	352	482	709	8
lo	304	342	313	352	482	709	8
que	316	342	333	352	482	709	8
he	336	342	347	352	482	709	8
leído	350	342	372	352	482	709	8
y	375	342	380	352	482	709	8
lo	383	342	391	352	482	709	8
que	394	342	411	352	482	709	8
su	71	354	81	364	482	709	8
experiencia	83	354	134	364	482	709	8
le	137	354	145	364	482	709	8
otorga	147	354	176	364	482	709	8
a	178	354	183	364	482	709	8
partir	186	354	210	364	482	709	8
de	212	354	224	364	482	709	8
su	226	354	236	364	482	709	8
vivencia	238	354	274	364	482	709	8
laboral	276	354	307	364	482	709	8
o	309	354	315	364	482	709	8
simple	317	354	347	364	482	709	8
titulación	349	354	391	364	482	709	8
uni-	393	354	411	364	482	709	8
versitaria	71	366	111	376	482	709	8
con	115	366	131	376	482	709	8
pensamiento	135	366	193	376	482	709	8
unidireccional,	196	366	262	376	482	709	8
reduccionista	265	366	325	376	482	709	8
y	328	366	333	376	482	709	8
mecanicista,	337	366	392	376	482	709	8
tra-	395	366	411	376	482	709	8
tando	71	378	97	388	482	709	8
de	100	378	111	388	482	709	8
darle	113	378	136	388	482	709	8
respuestas	139	378	185	388	482	709	8
objetivas	188	378	228	388	482	709	8
a	230	378	235	388	482	709	8
todo	238	378	259	388	482	709	8
lo	262	378	270	388	482	709	8
que	273	378	290	388	482	709	8
le	293	378	300	388	482	709	8
signifique	303	378	346	388	482	709	8
un	349	378	360	388	482	709	8
problema.	363	378	409	388	482	709	8
Tomando	85	401	127	412	482	709	8
en	131	401	142	412	482	709	8
consideración	146	401	208	412	482	709	8
lo	212	401	220	412	482	709	8
anteriormente	224	401	288	412	482	709	8
señalado,	292	401	334	412	482	709	8
cabe	338	401	359	412	482	709	8
preguntar-	363	401	411	412	482	709	8
se	71	413	80	424	482	709	8
¿el	83	413	95	424	482	709	8
sistema	98	413	131	424	482	709	8
actual	134	413	160	424	482	709	8
de	163	413	174	424	482	709	8
enseñar	177	413	212	424	482	709	8
y	215	413	220	424	482	709	8
aprender,	223	413	265	424	482	709	8
será	268	413	286	424	482	709	8
el	289	413	297	424	482	709	8
suficiente	300	413	343	424	482	709	8
en	345	413	356	424	482	709	8
un	359	413	371	424	482	709	8
ambien-	374	413	411	424	482	709	8
te	71	425	80	436	482	709	8
universitario	82	425	138	436	482	709	8
para	141	425	160	436	482	709	8
la	163	425	171	436	482	709	8
generación	173	425	223	436	482	709	8
de	225	425	237	436	482	709	8
nuevo	240	425	267	436	482	709	8
conocimiento?	270	425	335	436	482	709	8
¿Los	338	425	356	436	482	709	8
que	359	425	376	436	482	709	8
partici-	379	425	411	436	482	709	8
pamos	71	437	100	448	482	709	8
de	103	437	114	448	482	709	8
la	117	437	125	448	482	709	8
universidad	127	437	179	448	482	709	8
estudiantes	182	437	232	448	482	709	8
y	235	437	240	448	482	709	8
docentes,	242	437	286	448	482	709	8
nos	288	437	304	448	482	709	8
debemos	306	437	348	448	482	709	8
de	350	437	362	448	482	709	8
conformar	364	437	411	448	482	709	8
con	71	449	87	460	482	709	8
solo	90	449	109	460	482	709	8
reproducir	112	449	159	460	482	709	8
lo	162	449	171	460	482	709	8
que	174	449	191	460	482	709	8
otros	194	449	217	460	482	709	8
construyen	220	449	269	460	482	709	8
en	272	449	283	460	482	709	8
diferentes	286	449	331	460	482	709	8
contextos	334	449	377	460	482	709	8
educa-	380	449	411	460	482	709	8
tivos?	71	461	95	472	482	709	8
¿Cómo	99	461	131	472	482	709	8
podemos	135	461	177	472	482	709	8
hacer	181	461	205	472	482	709	8
para	209	461	229	472	482	709	8
que	233	461	250	472	482	709	8
los	254	461	266	472	482	709	8
estudiantes	270	461	321	472	482	709	8
construyan	325	461	374	472	482	709	8
su	378	461	387	472	482	709	8
pro-	391	461	411	472	482	709	8
pio	71	473	85	484	482	709	8
conocimiento,	88	473	152	484	482	709	8
y	154	473	159	484	482	709	8
estos	161	473	184	484	482	709	8
a	187	473	192	484	482	709	8
su	194	473	204	484	482	709	8
vez	206	473	221	484	482	709	8
se	224	473	233	484	482	709	8
eleven	235	473	265	484	482	709	8
a	267	473	272	484	482	709	8
teorías	274	473	305	484	482	709	8
cognitivas	307	473	351	484	482	709	8
con	354	473	370	484	482	709	8
respaldo	373	473	411	484	482	709	8
científico?	71	485	116	496	482	709	8
Son	118	485	135	496	482	709	8
interrogantes	138	485	197	496	482	709	8
que	199	485	216	496	482	709	8
el	219	485	227	496	482	709	8
concepto	229	485	271	496	482	709	8
de	273	485	285	496	482	709	8
“aula-mente-social”	287	485	376	496	482	709	8
preten-	378	485	411	496	482	709	8
de	71	497	82	508	482	709	8
solucionar	85	497	131	508	482	709	8
a	134	497	139	508	482	709	8
través	141	497	167	508	482	709	8
de	170	497	181	508	482	709	8
el	184	497	192	508	482	709	8
espacio	194	497	228	508	482	709	8
intersubjetivo	231	497	292	508	482	709	8
mental	295	497	326	508	482	709	8
en	328	497	339	508	482	709	8
el	342	497	350	508	482	709	8
cual	352	497	371	508	482	709	8
los	373	497	386	508	482	709	8
seres	388	497	411	508	482	709	8
humanos	71	509	112	520	482	709	8
construyen	116	509	165	520	482	709	8
conocimiento	169	509	230	520	482	709	8
independientemente	234	509	327	520	482	709	8
del	331	509	345	520	482	709	8
cumplimiento	349	509	411	520	482	709	8
académico	71	521	119	532	482	709	8
universitario	123	521	179	532	482	709	8
de	182	521	194	532	482	709	8
aula	198	521	216	532	482	709	8
física	220	521	242	532	482	709	8
y	246	521	251	532	482	709	8
binomio	255	521	293	532	482	709	8
docente-estudiante,	296	521	386	532	482	709	8
es	390	521	399	532	482	709	8
el	403	521	411	532	482	709	8
proceso	71	533	107	544	482	709	8
en	110	533	121	544	482	709	8
el	124	533	132	544	482	709	8
cual	135	533	153	544	482	709	8
el	157	533	165	544	482	709	8
estudiante	168	533	214	544	482	709	8
utiliza	217	533	244	544	482	709	8
su	247	533	257	544	482	709	8
propio	260	533	290	544	482	709	8
lenguaje	294	533	331	544	482	709	8
constructivo,	334	533	392	544	482	709	8
tra-	395	533	411	544	482	709	8
baja	71	545	89	556	482	709	8
a	92	545	97	556	482	709	8
través	99	545	125	556	482	709	8
de	127	545	138	556	482	709	8
un	141	545	152	556	482	709	8
diálogo	154	545	187	556	482	709	8
interno	190	545	222	556	482	709	8
(con	224	545	244	556	482	709	8
su	246	545	256	556	482	709	8
yo-interno	258	545	305	556	482	709	8
y	307	545	312	556	482	709	8
con	315	545	331	556	482	709	8
otros	333	545	356	556	482	709	8
autores),	359	545	397	556	482	709	8
no	399	545	411	556	482	709	8
existe	71	557	96	568	482	709	8
limite	99	557	124	568	482	709	8
de	126	557	138	568	482	709	8
tiempo	140	557	172	568	482	709	8
y	175	557	180	568	482	709	8
espacio	182	557	216	568	482	709	8
en	218	557	229	568	482	709	8
el	231	557	239	568	482	709	8
proceso	242	557	278	568	482	709	8
constructivo	280	557	335	568	482	709	8
y	337	557	342	568	482	709	8
trabaja	345	557	375	568	482	709	8
a	378	557	383	568	482	709	8
través	385	557	411	568	482	709	8
de	71	569	82	580	482	709	8
la	84	569	92	580	482	709	8
metacognición	94	569	160	580	482	709	8
como	162	569	187	580	482	709	8
elemento	189	569	232	580	482	709	8
para	234	569	254	580	482	709	8
tomar	256	569	282	580	482	709	8
conciencia	285	569	332	580	482	709	8
de	334	569	345	580	482	709	8
lo	347	569	356	580	482	709	8
que	358	569	375	580	482	709	8
el	377	569	385	580	482	709	8
quie-	387	569	411	580	482	709	8
re	71	581	80	592	482	709	8
conocer	82	581	119	592	482	709	8
a	121	581	126	592	482	709	8
través	129	581	155	592	482	709	8
de	157	581	168	592	482	709	8
un	171	581	182	592	482	709	8
pensamiento	185	581	243	592	482	709	8
complejo;	245	581	290	592	482	709	8
basado	292	581	324	592	482	709	8
en	327	581	338	592	482	709	8
un	340	581	352	592	482	709	8
inicio	354	581	378	592	482	709	8
en	381	581	392	592	482	709	8
una	395	581	411	592	482	709	8
motivación	71	593	121	604	482	709	8
basada	123	593	154	604	482	709	8
en	156	593	167	604	482	709	8
la	170	593	177	604	482	709	8
incertidumbre,	180	593	246	604	482	709	8
la	249	593	256	604	482	709	8
duda	259	593	281	604	482	709	8
y	284	593	289	604	482	709	8
la	291	593	299	604	482	709	8
necesidad	301	593	346	604	482	709	8
de	348	593	360	604	482	709	8
indagar	362	593	395	604	482	709	8
to-	398	593	411	604	482	709	8
mando	71	605	102	616	482	709	8
la	104	605	112	616	482	709	8
naturaleza	114	605	161	616	482	709	8
como	163	605	188	616	482	709	8
no	190	605	202	616	482	709	8
absoluta	204	605	242	616	482	709	8
sino	244	605	263	616	482	709	8
relativa,	265	605	300	616	482	709	8
especulativa,	302	605	360	616	482	709	8
en	362	605	373	616	482	709	8
donde	375	605	404	616	482	709	8
a	406	605	411	616	482	709	8
todo	71	617	92	628	482	709	8
momento	95	617	138	628	482	709	8
aprende	141	617	178	628	482	709	8
y	180	617	185	628	482	709	8
desaprende.	188	617	243	628	482	709	8
(González,	245	617	293	628	482	709	8
2006:6).	296	617	330	628	482	709	8
54	43	663	57	677	482	709	8
González,	169	34	195	40	482	709	9
J.	196	34	201	40	482	709	9
/	203	34	205	40	482	709	9
Revista	207	34	226	40	482	709	9
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	9
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	9
4	286	34	289	40	482	709	9
(2016)	291	34	310	40	482	709	9
47-59	311	34	327	40	482	709	9
El	85	64	93	74	482	709	9
“aula-mente-social”	96	64	184	74	482	709	9
como	188	64	213	74	482	709	9
elemento	216	64	259	74	482	709	9
central	262	64	292	74	482	709	9
de	296	64	307	74	482	709	9
construcción	310	64	368	74	482	709	9
cognitiva	371	64	411	74	482	709	9
deberá	71	76	102	86	482	709	9
entramar	105	76	146	86	482	709	9
un	149	76	160	86	482	709	9
proceso	164	76	199	86	482	709	9
investigativo	202	76	258	86	482	709	9
orientado	261	76	305	86	482	709	9
hacia	308	76	331	86	482	709	9
la	334	76	342	86	482	709	9
metacognición	345	76	411	86	482	709	9
y	71	88	76	98	482	709	9
el	79	88	87	98	482	709	9
pensamiento	90	88	147	98	482	709	9
complejo,	150	88	195	98	482	709	9
el	197	88	205	98	482	709	9
mismo	208	88	238	98	482	709	9
que	241	88	258	98	482	709	9
llevará	261	88	290	98	482	709	9
a	292	88	297	98	482	709	9
la	300	88	308	98	482	709	9
construcción	311	88	368	98	482	709	9
cognitiva	371	88	411	98	482	709	9
metacompleja	71	100	134	110	482	709	9
(González,	137	100	185	110	482	709	9
2006:8).	187	100	222	110	482	709	9
El	85	123	93	134	482	709	9
trabajo	96	123	127	134	482	709	9
en	131	123	142	134	482	709	9
aula	145	123	163	134	482	709	9
a	167	123	172	134	482	709	9
partir	175	123	199	134	482	709	9
del	203	123	216	134	482	709	9
proceso	220	123	255	134	482	709	9
aprendizaje-enseñanza	259	123	362	134	482	709	9
basado	365	123	397	134	482	709	9
en	400	123	411	134	482	709	9
la	71	135	78	146	482	709	9
construcción	83	135	140	146	482	709	9
de	144	135	156	146	482	709	9
conocimiento	160	135	222	146	482	709	9
utilizando	226	135	270	146	482	709	9
como	275	135	300	146	482	709	9
herramienta	304	135	359	146	482	709	9
a	363	135	368	146	482	709	9
la	373	135	380	146	482	709	9
inves-	385	135	411	146	482	709	9
tigación	71	147	106	158	482	709	9
deberá	110	147	141	158	482	709	9
contemplar	145	147	196	158	482	709	9
una	200	147	217	158	482	709	9
serie	220	147	242	158	482	709	9
de	245	147	257	158	482	709	9
elementos	261	147	307	158	482	709	9
de	311	147	322	158	482	709	9
desprendimiento	326	147	402	158	482	709	9
a	406	147	411	158	482	709	9
los	71	159	83	170	482	709	9
métodos	87	159	126	170	482	709	9
convencionales	130	159	198	170	482	709	9
de	202	159	213	170	482	709	9
enseñanza	217	159	264	170	482	709	9
y	268	159	273	170	482	709	9
de	276	159	288	170	482	709	9
aprendizaje.	291	159	346	170	482	709	9
En	349	159	360	170	482	709	9
este	364	159	382	170	482	709	9
senti-	386	159	411	170	482	709	9
do,	71	171	85	182	482	709	9
Stenhouse,	88	171	137	182	482	709	9
(1998:9),	140	171	178	182	482	709	9
señala	180	171	208	182	482	709	9
que	211	171	228	182	482	709	9
postular	231	171	268	182	482	709	9
una	271	171	287	182	482	709	9
enseñanza	290	171	337	182	482	709	9
basada	340	171	371	182	482	709	9
en	374	171	385	182	482	709	9
la	388	171	396	182	482	709	9
in-	399	171	411	182	482	709	9
vestigación,	71	183	123	194	482	709	9
es	125	183	135	194	482	709	9
un	137	183	149	194	482	709	9
pedir	151	183	175	194	482	709	9
a	178	183	183	194	482	709	9
los	185	183	198	194	482	709	9
que	200	183	217	194	482	709	9
ejercemos	220	183	266	194	482	709	9
docencia	268	183	308	194	482	709	9
que	311	183	328	194	482	709	9
compartamos	331	183	392	194	482	709	9
con	395	183	411	194	482	709	9
nuestros	71	195	109	206	482	709	9
estudiantes	111	195	162	206	482	709	9
el	164	195	172	206	482	709	9
proceso	175	195	211	206	482	709	9
de	213	195	225	206	482	709	9
nuestro	227	195	261	206	482	709	9
aprendizaje	264	195	316	206	482	709	9
del	318	195	332	206	482	709	9
saber	335	195	359	206	482	709	9
que	361	195	378	206	482	709	9
no	381	195	393	206	482	709	9
po-	395	195	411	206	482	709	9
seemos;	71	207	107	218	482	709	9
de	110	207	121	218	482	709	9
este	125	207	143	218	482	709	9
modo	146	207	172	218	482	709	9
pueden	175	207	209	218	482	709	9
obtener	213	207	248	218	482	709	9
una	251	207	268	218	482	709	9
perspectiva	271	207	322	218	482	709	9
critica	325	207	353	218	482	709	9
del	356	207	370	218	482	709	9
aprendi-	373	207	411	218	482	709	9
zaje	71	219	89	230	482	709	9
que	91	219	108	230	482	709	9
consideramos	111	219	173	230	482	709	9
nuestro.	175	219	212	230	482	709	9
Tomando	85	242	127	253	482	709	9
en	130	242	141	253	482	709	9
consideración	144	242	206	253	482	709	9
lo	209	242	217	253	482	709	9
anteriormente	220	242	284	253	482	709	9
señalado,	287	242	329	253	482	709	9
es	332	242	341	253	482	709	9
posible	344	242	376	253	482	709	9
afirmar	379	242	411	253	482	709	9
que	71	254	88	265	482	709	9
el	91	254	99	265	482	709	9
conocimiento	102	254	164	265	482	709	9
que	167	254	184	265	482	709	9
enseñamos	187	254	237	265	482	709	9
en	241	254	252	265	482	709	9
la	255	254	263	265	482	709	9
universidad	266	254	317	265	482	709	9
debería	321	254	355	265	482	709	9
adquirirse	358	254	403	265	482	709	9
a	406	254	411	265	482	709	9
través	71	266	97	277	482	709	9
de	99	266	110	277	482	709	9
la	113	266	120	277	482	709	9
investigación	123	266	180	277	482	709	9
y	183	266	188	277	482	709	9
este	190	266	208	277	482	709	9
conocimiento	210	266	272	277	482	709	9
no	274	266	286	277	482	709	9
puede	288	266	317	277	482	709	9
ser	319	266	332	277	482	709	9
enseñado	334	266	377	277	482	709	9
de	380	266	391	277	482	709	9
ma-	393	266	411	277	482	709	9
nera	71	278	91	289	482	709	9
simple,	94	278	126	289	482	709	9
hay	128	278	144	289	482	709	9
que	147	278	164	289	482	709	9
establecer	167	278	213	289	482	709	9
estrategias	216	278	263	289	482	709	9
educativas	266	278	313	289	482	709	9
basadas	316	278	351	289	482	709	9
en	354	278	365	289	482	709	9
la	368	278	375	289	482	709	9
investi-	378	278	411	289	482	709	9
gación,	71	290	103	301	482	709	9
a	105	290	110	301	482	709	9
las	112	290	124	301	482	709	9
mismas	126	290	159	301	482	709	9
que	162	290	179	301	482	709	9
no	181	290	193	301	482	709	9
solo	195	290	214	301	482	709	9
se	216	290	226	301	482	709	9
enfoquen	228	290	271	301	482	709	9
al	273	290	281	301	482	709	9
manejo	283	290	317	301	482	709	9
netamente	319	290	367	301	482	709	9
objetivis-	369	290	411	301	482	709	9
ta	71	302	79	313	482	709	9
sino	82	302	100	313	482	709	9
también	103	302	140	313	482	709	9
a	142	302	147	313	482	709	9
la	150	302	157	313	482	709	9
aventura	160	302	198	313	482	709	9
de	201	302	212	313	482	709	9
comprender	215	302	270	313	482	709	9
complejamente.	273	302	345	313	482	709	9
PROCESO	71	330	126	343	482	709	9
DE	130	330	146	343	482	709	9
DESAPRENDIZAJE,	150	330	263	343	482	709	9
REAPRENDIZAJE,	267	330	373	343	482	709	9
APRENDIZAJE	71	348	157	361	482	709	9
Y	161	348	169	361	482	709	9
COMPLEJIZACIÓN	173	348	279	361	482	709	9
(PDRAC)	283	348	336	361	482	709	9
Tomando	85	374	127	384	482	709	9
en	131	374	142	384	482	709	9
consideración	146	374	208	384	482	709	9
el	212	374	220	384	482	709	9
concepto	224	374	265	384	482	709	9
de	269	374	281	384	482	709	9
complejidad,	284	374	342	384	482	709	9
ya	346	374	356	384	482	709	9
no	360	374	371	384	482	709	9
es	375	374	385	384	482	709	9
posi-	388	374	411	384	482	709	9
ble	71	386	85	396	482	709	9
hablar	87	386	115	396	482	709	9
de	118	386	129	396	482	709	9
proceso	132	386	167	396	482	709	9
enseñanza	170	386	217	396	482	709	9
aprendizaje	219	386	271	396	482	709	9
como	274	386	299	396	482	709	9
un	302	386	313	396	482	709	9
sistema	316	386	349	396	482	709	9
dual	352	386	371	396	482	709	9
simple	373	386	403	396	482	709	9
o	405	386	411	396	482	709	9
pensar	71	398	101	408	482	709	9
solamente	104	398	150	408	482	709	9
en	153	398	164	408	482	709	9
proceso	167	398	202	408	482	709	9
aprendizaje	205	398	257	408	482	709	9
y	260	398	265	408	482	709	9
enseñanza	268	398	315	408	482	709	9
de	318	398	329	408	482	709	9
la	332	398	339	408	482	709	9
misma	342	398	371	408	482	709	9
forma,	374	398	403	408	482	709	9
y	406	398	411	408	482	709	9
esto	71	410	90	420	482	709	9
a	92	410	97	420	482	709	9
su	99	410	109	420	482	709	9
vez	111	410	126	420	482	709	9
articularlo	128	410	173	420	482	709	9
a	176	410	181	420	482	709	9
investigación	183	410	241	420	482	709	9
de	243	410	254	420	482	709	9
aula	256	410	275	420	482	709	9
o	277	410	283	420	482	709	9
investigación	285	410	343	420	482	709	9
científica	345	410	385	420	482	709	9
com-	388	410	411	420	482	709	9
pleja,	71	422	95	432	482	709	9
simplemente	98	422	155	432	482	709	9
no	158	422	170	432	482	709	9
encaja	173	422	202	432	482	709	9
y	205	422	210	432	482	709	9
resulta	213	422	243	432	482	709	9
insuficiente	246	422	297	432	482	709	9
en	300	422	311	432	482	709	9
nuestras	314	422	351	432	482	709	9
aspiraciones.	354	422	411	432	482	709	9
En	71	434	82	444	482	709	9
la	84	434	91	444	482	709	9
complejidad	93	434	149	444	482	709	9
el	151	434	159	444	482	709	9
aprendizaje	161	434	213	444	482	709	9
no	215	434	227	444	482	709	9
es	229	434	238	444	482	709	9
un	240	434	252	444	482	709	9
fin,	254	434	268	444	482	709	9
es	270	434	280	444	482	709	9
un	282	434	293	444	482	709	9
proceso	295	434	331	444	482	709	9
permanente	333	434	387	444	482	709	9
don-	389	434	411	444	482	709	9
de	71	446	82	456	482	709	9
el	85	446	93	456	482	709	9
estudiante	96	446	143	456	482	709	9
aprende,	146	446	185	456	482	709	9
pero	188	446	209	456	482	709	9
también	212	446	249	456	482	709	9
desaprende	252	446	304	456	482	709	9
y	308	446	313	456	482	709	9
reaprende	316	446	362	456	482	709	9
de	365	446	376	456	482	709	9
tal	379	446	390	456	482	709	9
ma-	393	446	411	456	482	709	9
nera	71	458	91	468	482	709	9
que	93	458	110	468	482	709	9
el	113	458	121	468	482	709	9
objeto	124	458	153	468	482	709	9
aprendido	155	458	201	468	482	709	9
tiene	204	458	227	468	482	709	9
varias	229	458	255	468	482	709	9
aristas	257	458	285	468	482	709	9
y	288	458	293	468	482	709	9
varias	295	458	321	468	482	709	9
formas	323	458	354	468	482	709	9
de	356	458	368	468	482	709	9
pensarlo,	370	458	411	468	482	709	9
reflexionarlo,	71	470	130	480	482	709	9
apropiarse	133	470	181	480	482	709	9
de	184	470	196	480	482	709	9
su	199	470	209	480	482	709	9
esencia	213	470	246	480	482	709	9
compleja.	249	470	293	480	482	709	9
En	296	470	307	480	482	709	9
este	311	470	329	480	482	709	9
sentido	332	470	366	480	482	709	9
podemos	369	470	411	480	482	709	9
hablar	71	482	99	492	482	709	9
de	102	482	113	492	482	709	9
un	117	482	128	492	482	709	9
proceso	131	482	167	492	482	709	9
de	170	482	181	492	482	709	9
desaprendizaje,	185	482	255	492	482	709	9
reaprendizaje,	258	482	321	492	482	709	9
aprendizaje	324	482	376	492	482	709	9
y	379	482	384	492	482	709	9
com-	388	482	411	492	482	709	9
plejización	71	494	119	504	482	709	9
de	121	494	132	504	482	709	9
un	135	494	146	504	482	709	9
objeto	148	494	177	504	482	709	9
(PDRAC),	180	494	222	504	482	709	9
el	224	494	232	504	482	709	9
mismo	234	494	264	504	482	709	9
que	266	494	283	504	482	709	9
ya	286	494	295	504	482	709	9
no	298	494	309	504	482	709	9
es	312	494	321	504	482	709	9
un	323	494	335	504	482	709	9
proceso	337	494	373	504	482	709	9
tan	375	494	389	504	482	709	9
sim-	392	494	411	504	482	709	9
ple,	71	506	87	516	482	709	9
no	90	506	102	516	482	709	9
lineal	105	506	128	516	482	709	9
y	131	506	136	516	482	709	9
único,	139	506	167	516	482	709	9
es	169	506	179	516	482	709	9
decir	182	506	204	516	482	709	9
el	207	506	215	516	482	709	9
aprendizaje	218	506	270	516	482	709	9
debe	273	506	295	516	482	709	9
llevar	298	506	322	516	482	709	9
a	325	506	330	516	482	709	9
la	333	506	341	516	482	709	9
complejización	344	506	411	516	482	709	9
del	71	518	85	528	482	709	9
objeto	87	518	116	528	482	709	9
a	118	518	123	528	482	709	9
aprender,	126	518	168	528	482	709	9
este	170	518	188	528	482	709	9
es	191	518	200	528	482	709	9
un	202	518	214	528	482	709	9
punto	216	518	243	528	482	709	9
muy	245	518	265	528	482	709	9
importante	267	518	317	528	482	709	9
cuando	319	518	352	528	482	709	9
hablamos	354	518	397	528	482	709	9
de	400	518	411	528	482	709	9
investigación,	71	530	131	540	482	709	9
que	134	530	151	540	482	709	9
en	153	530	164	540	482	709	9
su	167	530	176	540	482	709	9
sentido	179	530	212	540	482	709	9
simple	214	530	244	540	482	709	9
conceptual	246	530	295	540	482	709	9
significa	298	530	334	540	482	709	9
“indagar	336	530	374	540	482	709	9
o	376	530	382	540	482	709	9
seguir	384	530	411	540	482	709	9
la	71	542	78	552	482	709	9
huella	81	542	108	552	482	709	9
de	111	542	122	552	482	709	9
algo”.	125	542	149	552	482	709	9
Desde	151	542	179	552	482	709	9
el	182	542	190	552	482	709	9
pensamiento	193	542	250	552	482	709	9
complejo	253	542	295	552	482	709	9
y	298	542	303	552	482	709	9
entendiendo	305	542	362	552	482	709	9
el	365	542	373	552	482	709	9
PDRAC,	376	542	411	552	482	709	9
investigación	71	554	129	564	482	709	9
significaría	131	554	179	564	482	709	9
indagar	181	554	215	564	482	709	9
o	217	554	223	564	482	709	9
seguir	226	554	252	564	482	709	9
la	255	554	263	564	482	709	9
huella	265	554	292	564	482	709	9
compleja	295	554	336	564	482	709	9
de	338	554	350	564	482	709	9
algo”.	352	554	376	564	482	709	9
EDUCACIÓN	71	581	142	595	482	709	9
TRANSCOMPLEJA	146	581	251	595	482	709	9
La	85	607	95	618	482	709	9
teoría	98	607	124	618	482	709	9
educativa	126	607	169	618	482	709	9
planteada	172	607	215	618	482	709	9
es	218	607	227	618	482	709	9
una	230	607	246	618	482	709	9
propuesta	249	607	294	618	482	709	9
aplicable	297	607	337	618	482	709	9
a	339	607	344	618	482	709	9
cualquier	347	607	388	618	482	709	9
con-	390	607	411	618	482	709	9
texto	71	619	94	630	482	709	9
o	98	619	104	630	482	709	9
realidad	108	619	144	630	482	709	9
nacional,	149	619	189	630	482	709	9
tomando	193	619	233	630	482	709	9
en	237	619	249	630	482	709	9
consideración	253	619	315	630	482	709	9
su	319	619	329	630	482	709	9
enfoque	333	619	371	630	482	709	9
político,	375	619	411	630	482	709	9
ideológico,	71	631	120	642	482	709	9
organizacional,	123	631	191	642	482	709	9
económico	194	631	244	642	482	709	9
y	247	631	252	642	482	709	9
otros.	255	631	281	642	482	709	9
Su	284	631	295	642	482	709	9
fundamento	298	631	353	642	482	709	9
se	356	631	365	642	482	709	9
centra	369	631	397	642	482	709	9
en	400	631	411	642	482	709	9
55	424	662	440	675	482	709	9
González,	169	34	195	40	482	709	10
J.	196	34	201	40	482	709	10
/	203	34	205	40	482	709	10
Revista	207	34	226	40	482	709	10
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	10
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	10
4	286	34	289	40	482	709	10
(2016)	291	34	310	40	482	709	10
47-59	311	34	327	40	482	709	10
que	71	64	88	74	482	709	10
hablar	90	64	118	74	482	709	10
de	120	64	132	74	482	709	10
complejidad	134	64	189	74	482	709	10
y	192	64	197	74	482	709	10
transdisciplinariedad	199	64	291	74	482	709	10
no	293	64	305	74	482	709	10
encaja	307	64	336	74	482	709	10
en	338	64	350	74	482	709	10
la	352	64	359	74	482	709	10
fragmenta-	362	64	411	74	482	709	10
ción	71	76	90	86	482	709	10
del	93	76	106	86	482	709	10
conocimiento,	109	76	173	86	482	709	10
ni	175	76	184	86	482	709	10
tampoco	186	76	226	86	482	709	10
hablar	229	76	257	86	482	709	10
de	259	76	271	86	482	709	10
simple	273	76	302	86	482	709	10
linealidad.	305	76	351	86	482	709	10
En	85	99	96	110	482	709	10
los	98	99	111	110	482	709	10
años	113	99	134	110	482	709	10
recientes	136	99	177	110	482	709	10
se	179	99	188	110	482	709	10
ha	191	99	201	110	482	709	10
iniciado	204	99	239	110	482	709	10
incorporando	241	99	302	110	482	709	10
en	305	99	316	110	482	709	10
la	318	99	326	110	482	709	10
educación	328	99	374	110	482	709	10
el	377	99	384	110	482	709	10
enfo-	387	99	411	110	482	709	10
que	71	111	88	122	482	709	10
complejo	91	111	133	122	482	709	10
y	136	111	141	122	482	709	10
transdisciplinar	144	111	212	122	482	709	10
se	215	111	224	122	482	709	10
ha	227	111	238	122	482	709	10
construido	241	111	289	122	482	709	10
una	292	111	309	122	482	709	10
base	312	111	332	122	482	709	10
epistemológica	335	111	403	122	482	709	10
y	406	111	411	122	482	709	10
filosófica	71	123	111	134	482	709	10
para	113	123	133	134	482	709	10
entender	136	123	176	134	482	709	10
los	178	123	191	134	482	709	10
fundamentos	194	123	252	134	482	709	10
en	255	123	266	134	482	709	10
que	268	123	285	134	482	709	10
se	288	123	297	134	482	709	10
sustenta	299	123	336	134	482	709	10
esta	339	123	357	134	482	709	10
visión	359	123	385	134	482	709	10
para-	387	123	411	134	482	709	10
digmática,	71	135	117	146	482	709	10
la	119	135	127	146	482	709	10
pregunta	129	135	169	146	482	709	10
es	172	135	181	146	482	709	10
como	183	135	209	146	482	709	10
incorporarlo	211	135	267	146	482	709	10
en	269	135	280	146	482	709	10
el	283	135	291	146	482	709	10
quehacer	293	135	335	146	482	709	10
educativo,	337	135	384	146	482	709	10
como	386	135	411	146	482	709	10
generar	71	147	105	158	482	709	10
una	108	147	124	158	482	709	10
pedagogía	127	147	174	158	482	709	10
y/o	176	147	191	158	482	709	10
andragogía	194	147	244	158	482	709	10
donde	246	147	275	158	482	709	10
los	278	147	291	158	482	709	10
sujetos	294	147	325	158	482	709	10
complejicen	328	147	382	158	482	709	10
el	385	147	393	158	482	709	10
co-	396	147	411	158	482	709	10
nocimiento,	71	159	124	170	482	709	10
desarrollen	126	159	176	170	482	709	10
su	178	159	188	170	482	709	10
espacio	190	159	224	170	482	709	10
intersubjetivo	226	159	288	170	482	709	10
“aula-mente-social”	290	159	379	170	482	709	10
y	380	159	385	170	482	709	10
lo	388	159	396	170	482	709	10
ar-	398	159	411	170	482	709	10
ticulen	71	171	101	182	482	709	10
con	104	171	121	182	482	709	10
la	124	171	132	182	482	709	10
metacomplejidad,	135	171	215	182	482	709	10
lo	218	171	227	182	482	709	10
relacionen	230	171	277	182	482	709	10
con	280	171	297	182	482	709	10
los	300	171	312	182	482	709	10
bucles	316	171	344	182	482	709	10
educativos	347	171	395	182	482	709	10
di-	398	171	411	182	482	709	10
versos,	71	183	101	194	482	709	10
dialogicen	105	183	150	194	482	709	10
el	153	183	161	194	482	709	10
conocimiento,	165	183	229	194	482	709	10
y	232	183	237	194	482	709	10
vean	240	183	261	194	482	709	10
que	264	183	281	194	482	709	10
el	284	183	292	194	482	709	10
proceso	296	183	331	194	482	709	10
educativo	335	183	379	194	482	709	10
es	382	183	391	194	482	709	10
una	395	183	411	194	482	709	10
alternativa	71	195	118	206	482	709	10
problematizadora	121	195	201	206	482	709	10
de	205	195	216	206	482	709	10
reflexión	220	195	260	206	482	709	10
compleja,	264	195	307	206	482	709	10
más	311	195	328	206	482	709	10
que	332	195	349	206	482	709	10
una	353	195	370	206	482	709	10
solución	374	195	411	206	482	709	10
concreta	71	207	110	218	482	709	10
de	112	207	124	218	482	709	10
formación	126	207	172	218	482	709	10
escolar	175	207	206	218	482	709	10
intrainstitucional	209	207	283	218	482	709	10
en	286	207	297	218	482	709	10
base	300	207	320	218	482	709	10
a	323	207	328	218	482	709	10
tiempos	331	207	367	218	482	709	10
planifica-	369	207	411	218	482	709	10
dos	71	219	87	230	482	709	10
y	89	219	94	230	482	709	10
un	97	219	108	230	482	709	10
conjunto	111	219	151	230	482	709	10
de	153	219	165	230	482	709	10
contenidos	167	219	217	230	482	709	10
que	219	219	236	230	482	709	10
forman	239	219	271	230	482	709	10
al	274	219	281	230	482	709	10
educando.	284	219	331	230	482	709	10
Es	85	242	94	253	482	709	10
tiempo	98	242	130	253	482	709	10
de	134	242	146	253	482	709	10
plantear	150	242	187	253	482	709	10
una	191	242	207	253	482	709	10
teoría	211	242	237	253	482	709	10
educativa	242	242	285	253	482	709	10
transformadora,	289	242	360	253	482	709	10
planetaria,	364	242	411	253	482	709	10
universal	71	254	111	265	482	709	10
y	113	254	118	265	482	709	10
cósmica	121	254	157	265	482	709	10
que	159	254	176	265	482	709	10
responda	179	254	220	265	482	709	10
a	223	254	228	265	482	709	10
necesidades	230	254	284	265	482	709	10
transdisicplinares	287	254	364	265	482	709	10
y	366	254	371	265	482	709	10
comple-	374	254	411	265	482	709	10
jas,	71	266	85	277	482	709	10
aplicable	87	266	127	277	482	709	10
a	130	266	135	277	482	709	10
cualquier	138	266	179	277	482	709	10
campo	182	266	212	277	482	709	10
de	215	266	226	277	482	709	10
conocimiento,	229	266	293	277	482	709	10
disciplina	295	266	337	277	482	709	10
o	340	266	346	277	482	709	10
ciencia.	348	266	382	277	482	709	10
Esta	85	290	103	300	482	709	10
teoría	106	290	132	300	482	709	10
Educativa	134	290	177	300	482	709	10
pretende	180	290	221	300	482	709	10
proponer	224	290	266	300	482	709	10
las	269	290	281	300	482	709	10
bases	284	290	308	300	482	709	10
teóricas	311	290	346	300	482	709	10
sobre	349	290	374	300	482	709	10
las	377	290	389	300	482	709	10
cua-	391	290	411	300	482	709	10
les	71	302	83	312	482	709	10
se	86	302	95	312	482	709	10
pueden	98	302	132	312	482	709	10
construir	135	302	174	312	482	709	10
Reformas	177	302	219	312	482	709	10
Educativas,	222	302	271	312	482	709	10
los	274	302	286	312	482	709	10
principios	289	302	333	312	482	709	10
planteados	336	302	385	312	482	709	10
com-	388	302	411	312	482	709	10
plejizan	71	314	105	324	482	709	10
teóricamente	108	314	168	324	482	709	10
de	171	314	182	324	482	709	10
cara	185	314	203	324	482	709	10
a	206	314	211	324	482	709	10
la	214	314	221	324	482	709	10
realidad	224	314	260	324	482	709	10
en	263	314	274	324	482	709	10
que	277	314	294	324	482	709	10
vive	297	314	315	324	482	709	10
la	317	314	325	324	482	709	10
sociedad	328	314	367	324	482	709	10
alternati-	370	314	411	324	482	709	10
vas	71	326	85	336	482	709	10
para	88	326	107	336	482	709	10
afrontar	110	326	146	336	482	709	10
los	149	326	161	336	482	709	10
bucles	164	326	193	336	482	709	10
educativos	196	326	244	336	482	709	10
que	246	326	263	336	482	709	10
desde	266	326	293	336	482	709	10
hace	296	326	317	336	482	709	10
muchos	320	326	355	336	482	709	10
años	358	326	378	336	482	709	10
hemos	381	326	411	336	482	709	10
tratado	71	338	103	348	482	709	10
resolver	106	338	142	348	482	709	10
en	144	338	155	348	482	709	10
base	158	338	178	348	482	709	10
a	181	338	186	348	482	709	10
teorías	189	338	219	348	482	709	10
educativas	222	338	269	348	482	709	10
lineales	272	338	305	348	482	709	10
algo	308	338	326	348	482	709	10
que	329	338	346	348	482	709	10
es	349	338	358	348	482	709	10
en	361	338	372	348	482	709	10
metaes-	375	338	411	348	482	709	10
piral,	71	350	93	360	482	709	10
complejo	96	350	137	360	482	709	10
y	140	350	145	360	482	709	10
transdisciplinar.	148	350	217	360	482	709	10
El	85	373	93	384	482	709	10
sujeto	96	373	123	384	482	709	10
que	127	373	144	384	482	709	10
proponemos	148	373	205	384	482	709	10
tiene	209	373	232	384	482	709	10
como	236	373	261	384	482	709	10
eje	265	373	278	384	482	709	10
ir	282	373	288	384	482	709	10
más	292	373	310	384	482	709	10
allá	314	373	329	384	482	709	10
del	333	373	346	384	482	709	10
aprendizaje	350	373	402	384	482	709	10
y	406	373	411	384	482	709	10
la	71	385	78	396	482	709	10
enseñanza,	82	385	132	396	482	709	10
es	136	385	145	396	482	709	10
un	149	385	161	396	482	709	10
educando	165	385	209	396	482	709	10
complejizador,	213	385	279	396	482	709	10
centrado	283	385	322	396	482	709	10
en	326	385	338	396	482	709	10
la	342	385	349	396	482	709	10
investigación	353	385	411	396	482	709	10
transdisciplinar	71	397	138	408	482	709	10
en	142	397	153	408	482	709	10
esa	156	397	171	408	482	709	10
capacidad	174	397	220	408	482	709	10
individual	223	397	267	408	482	709	10
y	270	397	275	408	482	709	10
social	279	397	304	408	482	709	10
para	307	397	327	408	482	709	10
construir,	331	397	372	408	482	709	10
decons-	375	397	411	408	482	709	10
truir	71	409	90	420	482	709	10
y	92	409	97	420	482	709	10
reconstruir	99	409	148	420	482	709	10
conocimientos	150	409	216	420	482	709	10
y	218	409	223	420	482	709	10
ser	225	409	238	420	482	709	10
un	241	409	252	420	482	709	10
agente	254	409	284	420	482	709	10
problémico,	286	409	341	420	482	709	10
reflexico,	342	409	384	420	482	709	10
estra-	386	409	411	420	482	709	10
tega,	71	421	92	432	482	709	10
intuitivo,	95	421	134	432	482	709	10
investigador,	137	421	193	432	482	709	10
propositivo.	195	421	248	432	482	709	10
Esta	85	444	103	455	482	709	10
vinculación	106	444	157	455	482	709	10
complejidad	160	444	216	455	482	709	10
y	219	444	224	455	482	709	10
transdisciplinariedad	228	444	320	455	482	709	10
en	324	444	335	455	482	709	10
la	338	444	346	455	482	709	10
Educación,	350	444	398	455	482	709	10
ya	401	444	411	455	482	709	10
tiene	71	456	93	467	482	709	10
nombre	97	456	132	467	482	709	10
y	135	456	140	467	482	709	10
ha	143	456	154	467	482	709	10
empezado	157	456	204	467	482	709	10
a	207	456	212	467	482	709	10
recorrer	215	456	252	467	482	709	10
el	255	456	263	467	482	709	10
mundo	266	456	298	467	482	709	10
bajo	301	456	321	467	482	709	10
el	324	456	332	467	482	709	10
denominativo	335	456	397	467	482	709	10
de	400	456	411	467	482	709	10
“transcomplejidad”,	71	468	158	479	482	709	10
es	160	468	169	479	482	709	10
decir	171	468	194	479	482	709	10
buscar	196	468	225	479	482	709	10
lo	228	468	236	479	482	709	10
que	238	468	255	479	482	709	10
está	258	468	275	479	482	709	10
entre,	278	468	304	479	482	709	10
a	306	468	311	479	482	709	10
través	313	468	339	479	482	709	10
y	341	468	346	479	482	709	10
más	348	468	366	479	482	709	10
allá	368	468	384	479	482	709	10
de	386	468	397	479	482	709	10
las	399	468	411	479	482	709	10
disciplinas	71	480	117	491	482	709	10
mismas,	120	480	156	491	482	709	10
visto	159	480	179	491	482	709	10
en	183	480	194	491	482	709	10
términos	197	480	236	491	482	709	10
educativos	239	480	287	491	482	709	10
una	291	480	307	491	482	709	10
nueva	310	480	337	491	482	709	10
forma	340	480	366	491	482	709	10
de	370	480	381	491	482	709	10
vivir	384	480	403	491	482	709	10
y	406	480	411	491	482	709	10
convivir	71	492	106	503	482	709	10
en	109	492	120	503	482	709	10
la	122	492	130	503	482	709	10
humanidad.	133	492	185	503	482	709	10
Es	85	516	94	526	482	709	10
necesario	97	516	139	526	482	709	10
romper	142	516	175	526	482	709	10
el	178	516	185	526	482	709	10
mandato	188	516	228	526	482	709	10
que	230	516	247	526	482	709	10
la	250	516	257	526	482	709	10
cultura	260	516	291	526	482	709	10
“estable”	293	516	333	526	482	709	10
y	335	516	340	526	482	709	10
la	342	516	350	526	482	709	10
necesidad	352	516	397	526	482	709	10
de	400	516	411	526	482	709	10
mantener	71	528	114	538	482	709	10
a	117	528	122	538	482	709	10
la	125	528	132	538	482	709	10
escuela	135	528	168	538	482	709	10
como	171	528	197	538	482	709	10
el	200	528	208	538	482	709	10
centro	211	528	239	538	482	709	10
y	242	528	247	538	482	709	10
motor	250	528	278	538	482	709	10
de	281	528	292	538	482	709	10
la	295	528	303	538	482	709	10
transmisión	306	528	357	538	482	709	10
del	360	528	374	538	482	709	10
conoci-	377	528	411	538	482	709	10
miento	71	540	102	550	482	709	10
y	104	540	109	550	482	709	10
el	111	540	119	550	482	709	10
currículo	121	540	161	550	482	709	10
como	163	540	188	550	482	709	10
un	190	540	202	550	482	709	10
instrumento	204	540	258	550	482	709	10
que	260	540	277	550	482	709	10
selecciona	279	540	325	550	482	709	10
contenidos.	327	540	378	550	482	709	10
La	380	540	390	550	482	709	10
pre-	392	540	411	550	482	709	10
sente	71	552	95	562	482	709	10
teoría	97	552	123	562	482	709	10
educativa	125	552	168	562	482	709	10
responde	171	552	213	562	482	709	10
a	215	552	220	562	482	709	10
procesos	222	552	262	562	482	709	10
de	264	552	275	562	482	709	10
transformación	278	552	345	562	482	709	10
que	347	552	364	562	482	709	10
rompe	367	552	396	562	482	709	10
los	398	552	411	562	482	709	10
esquemas	71	564	115	574	482	709	10
estables	118	564	154	574	482	709	10
de	156	564	168	574	482	709	10
cultura,	171	564	204	574	482	709	10
sociedad,	207	564	249	574	482	709	10
ciencia	251	564	282	574	482	709	10
y	285	564	290	574	482	709	10
todo	293	564	314	574	482	709	10
lo	317	564	325	574	482	709	10
que	328	564	345	574	482	709	10
el	348	564	356	574	482	709	10
ser	358	564	371	574	482	709	10
humano	374	564	411	574	482	709	10
cree	71	576	90	586	482	709	10
controlar	93	576	133	586	482	709	10
en	136	576	147	586	482	709	10
su	150	576	160	586	482	709	10
visión	162	576	188	586	482	709	10
lineal,	191	576	217	586	482	709	10
la	219	576	227	586	482	709	10
respuesta	230	576	272	586	482	709	10
es	275	576	284	586	482	709	10
compleja	287	576	328	586	482	709	10
y	330	576	335	586	482	709	10
transdisciplinar.	338	576	407	586	482	709	10
Los	85	599	100	610	482	709	10
fenómenos	102	599	152	610	482	709	10
del	155	599	168	610	482	709	10
mundo	171	599	203	610	482	709	10
son	205	599	221	610	482	709	10
complejos.	223	599	272	610	482	709	10
En	274	599	285	610	482	709	10
ellos	287	599	308	610	482	709	10
convergen	310	599	357	610	482	709	10
multitud	359	599	397	610	482	709	10
de	400	599	411	610	482	709	10
elementos,	71	611	120	622	482	709	10
y	122	611	127	622	482	709	10
múltiples	130	611	171	622	482	709	10
y	174	611	179	622	482	709	10
variadas	182	611	218	622	482	709	10
interacciones	221	611	280	622	482	709	10
en	282	611	294	622	482	709	10
procesos	296	611	336	622	482	709	10
en	339	611	350	622	482	709	10
los	353	611	365	622	482	709	10
que	368	611	385	622	482	709	10
el	388	611	396	622	482	709	10
di-	398	611	411	622	482	709	10
namismo	71	623	112	634	482	709	10
es	115	623	124	634	482	709	10
constante.	128	623	174	634	482	709	10
Un	177	623	190	634	482	709	10
mundo	193	623	225	634	482	709	10
en	229	623	240	634	482	709	10
que	243	623	260	634	482	709	10
la	264	623	271	634	482	709	10
interacción	275	623	324	634	482	709	10
entre	328	623	351	634	482	709	10
la	354	623	362	634	482	709	10
perspecti-	365	623	411	634	482	709	10
va	71	635	81	646	482	709	10
social	84	635	109	646	482	709	10
y	112	635	117	646	482	709	10
la	120	635	128	646	482	709	10
natural	131	635	162	646	482	709	10
ha	165	635	176	646	482	709	10
dado	179	635	202	646	482	709	10
lugar	205	635	227	646	482	709	10
a	231	635	236	646	482	709	10
un	239	635	250	646	482	709	10
modelo	253	635	288	646	482	709	10
de	291	635	302	646	482	709	10
organización	305	635	363	646	482	709	10
social	366	635	391	646	482	709	10
que	394	635	411	646	482	709	10
56	43	663	57	677	482	709	10
González,	169	34	195	40	482	709	11
J.	196	34	201	40	482	709	11
/	203	34	205	40	482	709	11
Revista	207	34	226	40	482	709	11
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	11
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	11
4	286	34	289	40	482	709	11
(2016)	291	34	310	40	482	709	11
47-59	311	34	327	40	482	709	11
refleja	71	64	99	74	482	709	11
una	102	64	118	74	482	709	11
crisis	121	64	143	74	482	709	11
profunda.	147	64	190	74	482	709	11
La	193	64	203	74	482	709	11
injusticia	206	64	245	74	482	709	11
social	249	64	274	74	482	709	11
y	277	64	282	74	482	709	11
la	285	64	292	74	482	709	11
insostenibilidad	296	64	366	74	482	709	11
ecológica	369	64	411	74	482	709	11
presentes	71	76	114	86	482	709	11
en	117	76	128	86	482	709	11
la	131	76	138	86	482	709	11
actualidad	141	76	187	86	482	709	11
reclaman	190	76	231	86	482	709	11
la	234	76	241	86	482	709	11
construcción	244	76	301	86	482	709	11
colectiva	304	76	344	86	482	709	11
de	347	76	358	86	482	709	11
nuevas	361	76	392	86	482	709	11
for-	394	76	411	86	482	709	11
mas	71	88	89	98	482	709	11
de	92	88	103	98	482	709	11
sentir,	106	88	133	98	482	709	11
valorar,	136	88	168	98	482	709	11
pensar	171	88	201	98	482	709	11
y	204	88	209	98	482	709	11
actuar	212	88	240	98	482	709	11
en	243	88	254	98	482	709	11
los	257	88	269	98	482	709	11
individuos	273	88	319	98	482	709	11
y	322	88	327	98	482	709	11
en	330	88	341	98	482	709	11
las	344	88	356	98	482	709	11
colectivida-	359	88	411	98	482	709	11
des	71	100	86	110	482	709	11
que	89	100	106	110	482	709	11
posibiliten	109	100	156	110	482	709	11
a	159	100	164	110	482	709	11
toda	167	100	187	110	482	709	11
la	190	100	198	110	482	709	11
ciudadanía	201	100	249	110	482	709	11
del	252	100	266	110	482	709	11
planeta	269	100	303	110	482	709	11
alcanzar	306	100	342	110	482	709	11
una	345	100	362	110	482	709	11
vida	365	100	384	110	482	709	11
digna	387	100	411	110	482	709	11
en	71	112	82	122	482	709	11
un	85	112	96	122	482	709	11
entorno	99	112	134	122	482	709	11
sostenible.	137	112	185	122	482	709	11
Buscar	85	135	114	146	482	709	11
nuevas	118	135	149	146	482	709	11
formas	153	135	183	146	482	709	11
de	187	135	198	146	482	709	11
abordar	202	135	237	146	482	709	11
las	241	135	252	146	482	709	11
relaciones	256	135	301	146	482	709	11
entre	305	135	328	146	482	709	11
las	332	135	344	146	482	709	11
personas	347	135	387	146	482	709	11
y	391	135	396	146	482	709	11
de	400	135	411	146	482	709	11
éstas	71	147	93	158	482	709	11
con	96	147	112	158	482	709	11
la	115	147	123	158	482	709	11
naturaleza	126	147	172	158	482	709	11
constituye	175	147	221	158	482	709	11
un	223	147	235	158	482	709	11
reto	238	147	256	158	482	709	11
en	259	147	270	158	482	709	11
todos	273	147	298	158	482	709	11
los	301	147	314	158	482	709	11
campos	317	147	351	158	482	709	11
humanos.	354	147	398	158	482	709	11
En	400	147	411	158	482	709	11
realidad,	71	159	110	170	482	709	11
constituye	113	159	159	170	482	709	11
un	163	159	175	170	482	709	11
reto	179	159	197	170	482	709	11
para	201	159	221	170	482	709	11
el	225	159	233	170	482	709	11
pensamiento	237	159	295	170	482	709	11
humano	299	159	336	170	482	709	11
y,	340	159	347	170	482	709	11
consecuente-	351	159	411	170	482	709	11
mente,	71	171	102	182	482	709	11
un	104	171	116	182	482	709	11
reto	118	171	137	182	482	709	11
sobre	139	171	164	182	482	709	11
como	166	171	192	182	482	709	11
afrontar	194	171	230	182	482	709	11
la	233	171	240	182	482	709	11
educación	243	171	289	182	482	709	11
en	291	171	302	182	482	709	11
general	305	171	338	182	482	709	11
y	340	171	345	182	482	709	11
en	348	171	359	182	482	709	11
concreto	361	171	401	182	482	709	11
la	403	171	411	182	482	709	11
educación	71	183	117	194	482	709	11
científica.	120	183	163	194	482	709	11
El	85	206	93	217	482	709	11
paradigma	95	206	142	217	482	709	11
de	144	206	155	217	482	709	11
la	157	206	165	217	482	709	11
complejidad	167	206	222	217	482	709	11
se	224	206	233	217	482	709	11
conforma	235	206	278	217	482	709	11
como	280	206	306	217	482	709	11
un	308	206	319	217	482	709	11
marco	321	206	349	217	482	709	11
integrador	351	206	398	217	482	709	11
de	400	206	411	217	482	709	11
las	71	218	83	229	482	709	11
perspectivas	85	218	141	229	482	709	11
ética,	144	218	168	229	482	709	11
cognitiva	171	218	211	229	482	709	11
y	214	218	219	229	482	709	11
conativa	222	218	259	229	482	709	11
de	262	218	273	229	482	709	11
aproximación	276	218	337	229	482	709	11
al	340	218	348	229	482	709	11
mundo	351	218	383	229	482	709	11
en	385	218	397	229	482	709	11
un	400	218	411	229	482	709	11
esquema	71	230	111	241	482	709	11
retroactivo	113	230	162	241	482	709	11
que	164	230	181	241	482	709	11
se	183	230	193	241	482	709	11
genera	195	230	225	241	482	709	11
de	228	230	239	241	482	709	11
forma	241	230	268	241	482	709	11
dinámica	270	230	310	241	482	709	11
en	313	230	324	241	482	709	11
la	326	230	334	241	482	709	11
interacción	336	230	385	241	482	709	11
entre	388	230	411	241	482	709	11
dichos	71	242	100	253	482	709	11
elementos	102	242	148	253	482	709	11
Constituye	150	242	198	253	482	709	11
una	200	242	216	253	482	709	11
opción	218	242	249	253	482	709	11
filosófica	251	242	291	253	482	709	11
ideológica	293	242	339	253	482	709	11
que	341	242	358	253	482	709	11
ofrece	360	242	388	253	482	709	11
nue-	390	242	411	253	482	709	11
vas	71	254	85	265	482	709	11
posibilidades	87	254	145	265	482	709	11
para	147	254	167	265	482	709	11
una	169	254	185	265	482	709	11
revolución	187	254	234	265	482	709	11
conceptual,	236	254	288	265	482	709	11
y	290	254	295	265	482	709	11
abre	297	254	317	265	482	709	11
nuevos	319	254	350	265	482	709	11
caminos	352	254	389	265	482	709	11
para	391	254	411	265	482	709	11
la	71	266	78	277	482	709	11
formación	80	266	125	277	482	709	11
de	127	266	138	277	482	709	11
una	140	266	157	277	482	709	11
ciudadanía	159	266	206	277	482	709	11
capaz	208	266	234	277	482	709	11
de	236	266	247	277	482	709	11
pensar	249	266	278	277	482	709	11
y	280	266	285	277	482	709	11
construir	287	266	326	277	482	709	11
un	328	266	340	277	482	709	11
mundo	341	266	373	277	482	709	11
más	375	266	393	277	482	709	11
jus-	395	266	411	277	482	709	11
to	71	278	80	289	482	709	11
y	82	278	87	289	482	709	11
sostenible.	89	278	137	289	482	709	11
Incluye	139	278	171	289	482	709	11
valores	173	278	204	289	482	709	11
éticos,	207	278	235	289	482	709	11
valores	237	278	269	289	482	709	11
epistémicos	271	278	324	289	482	709	11
y	326	278	331	289	482	709	11
valores	333	278	364	289	482	709	11
de	366	278	378	289	482	709	11
acción.	380	278	411	289	482	709	11
Lo	85	302	96	312	482	709	11
complejo	98	302	140	312	482	709	11
también	143	302	179	312	482	709	11
es	182	302	191	312	482	709	11
lo	194	302	202	312	482	709	11
simple	205	302	234	312	482	709	11
y	237	302	242	312	482	709	11
viceversa,	244	302	288	312	482	709	11
y	290	302	295	312	482	709	11
muchas	298	302	332	312	482	709	11
veces	334	302	359	312	482	709	11
es	361	302	371	312	482	709	11
cuestión	373	302	411	312	482	709	11
de	71	314	82	324	482	709	11
manejar	85	314	121	324	482	709	11
las	124	314	136	324	482	709	11
cosas	139	314	162	324	482	709	11
en	165	314	176	324	482	709	11
lo	179	314	188	324	482	709	11
simple,	191	314	222	324	482	709	11
es	225	314	235	324	482	709	11
como	237	314	263	324	482	709	11
tratar	266	314	290	324	482	709	11
de	293	314	304	324	482	709	11
acercarnos	307	314	355	324	482	709	11
en	358	314	369	324	482	709	11
un	372	314	384	324	482	709	11
hacer	386	314	411	324	482	709	11
para	71	326	90	336	482	709	11
comprender,	93	326	150	336	482	709	11
sin	152	326	164	336	482	709	11
trabas,	167	326	197	336	482	709	11
manejando	199	326	249	336	482	709	11
en	251	326	262	336	482	709	11
lo	265	326	273	336	482	709	11
simple	276	326	305	336	482	709	11
lo	308	326	316	336	482	709	11
más	319	326	336	336	482	709	11
complejo	339	326	381	336	482	709	11
(Cam-	383	326	411	336	482	709	11
pechano,	71	338	112	348	482	709	11
2002:	115	338	139	348	482	709	11
8).	142	338	153	348	482	709	11
Existe	156	338	182	348	482	709	11
una	185	338	202	348	482	709	11
dialogicidad	205	338	259	348	482	709	11
y	263	338	268	348	482	709	11
unicidad	271	338	309	348	482	709	11
en	313	338	324	348	482	709	11
lo	327	338	336	348	482	709	11
que	339	338	356	348	482	709	11
conocemos	360	338	411	348	482	709	11
y	71	350	76	360	482	709	11
pensamos.	79	350	127	360	482	709	11
Si	130	350	138	360	482	709	11
pudiéramos	141	350	194	360	482	709	11
acercarnos	197	350	246	360	482	709	11
más	249	350	267	360	482	709	11
a	270	350	275	360	482	709	11
ello,	279	350	298	360	482	709	11
nos	301	350	317	360	482	709	11
daría	320	350	342	360	482	709	11
miedo	346	350	374	360	482	709	11
sentir	378	350	403	360	482	709	11
a	406	350	411	360	482	709	11
la	71	362	78	372	482	709	11
“Totalidad	81	362	126	372	482	709	11
como	129	362	154	372	482	709	11
la	157	362	165	372	482	709	11
no	167	362	179	372	482	709	11
verdad”.	182	362	217	372	482	709	11
Muchos	220	362	255	372	482	709	11
de	258	362	269	372	482	709	11
los	272	362	285	372	482	709	11
opositores	287	362	334	372	482	709	11
del	337	362	351	372	482	709	11
pensamiento	353	362	411	372	482	709	11
complejo	71	374	113	384	482	709	11
critican	116	374	149	384	482	709	11
este	151	374	170	384	482	709	11
modelo	172	374	207	384	482	709	11
por	210	374	225	384	482	709	11
centrarse	228	374	269	384	482	709	11
en	272	374	283	384	482	709	11
lo	286	374	295	384	482	709	11
no	298	374	309	384	482	709	11
absoluto,	312	374	353	384	482	709	11
en	356	374	367	384	482	709	11
lo	370	374	378	384	482	709	11
no	381	374	393	384	482	709	11
de-	396	374	411	384	482	709	11
terminado	71	386	117	396	482	709	11
y	120	386	125	396	482	709	11
en	128	386	139	396	482	709	11
la	142	386	149	396	482	709	11
incertidumbre,	152	386	219	396	482	709	11
sin	221	386	234	396	482	709	11
embargo,	236	386	279	396	482	709	11
no	282	386	293	396	482	709	11
saben	296	386	322	396	482	709	11
que	325	386	342	396	482	709	11
pese	345	386	366	396	482	709	11
al	369	386	376	396	482	709	11
tiempo	379	386	411	396	482	709	11
en	71	398	82	408	482	709	11
el	84	398	92	408	482	709	11
que	95	398	112	408	482	709	11
vivimos	114	398	148	408	482	709	11
nadie	150	398	175	408	482	709	11
tiene	177	398	200	408	482	709	11
la	202	398	210	408	482	709	11
verdad	212	398	243	408	482	709	11
absoluta	245	398	283	408	482	709	11
en	285	398	296	408	482	709	11
sus	299	398	313	408	482	709	11
manos,	315	398	347	408	482	709	11
ni	349	398	357	408	482	709	11
mucho	360	398	391	408	482	709	11
me-	393	398	411	408	482	709	11
nos	71	410	87	420	482	709	11
los	89	410	102	420	482	709	11
prepotentes	105	410	159	420	482	709	11
del	162	410	175	420	482	709	11
conocimiento	178	410	240	420	482	709	11
por	242	410	258	420	482	709	11
el	261	410	269	420	482	709	11
simple	272	410	301	420	482	709	11
hecho	304	410	331	420	482	709	11
de	334	410	345	420	482	709	11
reducir	348	410	380	420	482	709	11
la	383	410	390	420	482	709	11
rea-	393	410	411	420	482	709	11
lidad	71	422	93	432	482	709	11
sociocultural	96	422	152	432	482	709	11
a	155	422	160	432	482	709	11
lo	163	422	171	432	482	709	11
mérmate	174	422	214	432	482	709	11
científico.	216	422	260	432	482	709	11
Si	85	445	93	456	482	709	11
tan	96	445	111	456	482	709	11
solo	114	445	133	456	482	709	11
pudiéramos	136	445	189	456	482	709	11
entender	193	445	233	456	482	709	11
la	237	445	244	456	482	709	11
importancia	248	445	301	456	482	709	11
de	305	445	316	456	482	709	11
la	320	445	327	456	482	709	11
universidad	331	445	382	456	482	709	11
como	386	445	411	456	482	709	11
centro	71	457	100	468	482	709	11
del	103	457	117	468	482	709	11
saber,	120	457	146	468	482	709	11
como	149	457	175	468	482	709	11
el	178	457	186	468	482	709	11
lugar	189	457	212	468	482	709	11
donde	215	457	244	468	482	709	11
se	247	457	257	468	482	709	11
genera	260	457	290	468	482	709	11
el	294	457	302	468	482	709	11
conocimiento	305	457	367	468	482	709	11
de	370	457	381	468	482	709	11
la	385	457	392	468	482	709	11
hu-	395	457	411	468	482	709	11
manidad,	71	469	112	480	482	709	11
dejaríamos	115	469	164	480	482	709	11
de	166	469	177	480	482	709	11
pensar	180	469	210	480	482	709	11
que	212	469	229	480	482	709	11
la	232	469	240	480	482	709	11
culminación	242	469	296	480	482	709	11
de	299	469	310	480	482	709	11
una	313	469	329	480	482	709	11
carrera	332	469	363	480	482	709	11
es	366	469	375	480	482	709	11
simple-	378	469	411	480	482	709	11
mente	71	481	99	492	482	709	11
el	102	481	110	492	482	709	11
cumplimiento	114	481	176	492	482	709	11
de	179	481	190	492	482	709	11
los	193	481	206	492	482	709	11
contenidos	209	481	258	492	482	709	11
analíticos	261	481	303	492	482	709	11
de	306	481	317	492	482	709	11
una	321	481	337	492	482	709	11
malla	340	481	364	492	482	709	11
curricular,	367	481	411	492	482	709	11
y	71	493	76	504	482	709	11
pensar	78	493	108	504	482	709	11
que	111	493	128	504	482	709	11
un	130	493	142	504	482	709	11
docente	144	493	180	504	482	709	11
es	183	493	192	504	482	709	11
experto	195	493	230	504	482	709	11
de	232	493	243	504	482	709	11
su	246	493	256	504	482	709	11
materia	258	493	292	504	482	709	11
y	294	493	299	504	482	709	11
simplemente	302	493	359	504	482	709	11
sabe	362	493	382	504	482	709	11
“lo	384	493	397	504	482	709	11
de	400	493	411	504	482	709	11
la	71	505	78	516	482	709	11
materia”.	81	505	120	516	482	709	11
Una	123	505	141	516	482	709	11
de	144	505	155	516	482	709	11
las	158	505	170	516	482	709	11
herramientas	173	505	231	516	482	709	11
que	234	505	251	516	482	709	11
da	254	505	265	516	482	709	11
respuestas	268	505	314	516	482	709	11
claras	317	505	342	516	482	709	11
es	345	505	355	516	482	709	11
la	358	505	365	516	482	709	11
investiga-	368	505	411	516	482	709	11
ción	71	517	90	528	482	709	11
como	93	517	118	528	482	709	11
estrategia	121	517	164	528	482	709	11
educativa	167	517	210	528	482	709	11
de	212	517	224	528	482	709	11
aprendizaje	226	517	278	528	482	709	11
y	281	517	286	528	482	709	11
enseñanza,	289	517	338	528	482	709	11
inmersa	341	517	376	528	482	709	11
inclusi-	379	517	411	528	482	709	11
ve	71	529	81	540	482	709	11
en	84	529	95	540	482	709	11
los	98	529	111	540	482	709	11
procesos	114	529	154	540	482	709	11
de	157	529	168	540	482	709	11
evaluación	171	529	218	540	482	709	11
de	221	529	233	540	482	709	11
los	236	529	248	540	482	709	11
aprendizajes	251	529	307	540	482	709	11
y	310	529	315	540	482	709	11
contextualizada	318	529	388	540	482	709	11
para	391	529	411	540	482	709	11
encarar	71	541	104	552	482	709	11
la	108	541	115	552	482	709	11
incertidumbre	118	541	182	552	482	709	11
del	185	541	199	552	482	709	11
que	202	541	219	552	482	709	11
aprende,	223	541	262	552	482	709	11
¿cómo	265	541	294	552	482	709	11
avanzar	297	541	331	552	482	709	11
en	334	541	346	552	482	709	11
nuestro	349	541	383	552	482	709	11
baga-	386	541	411	552	482	709	11
je	71	553	79	564	482	709	11
cultural	81	553	115	564	482	709	11
si	117	553	124	564	482	709	11
no	127	553	138	564	482	709	11
investigamos	141	553	198	564	482	709	11
nuestro	201	553	235	564	482	709	11
propio	237	553	267	564	482	709	11
accionar	270	553	307	564	482	709	11
y	310	553	315	564	482	709	11
más	317	553	335	564	482	709	11
aun	337	553	354	564	482	709	11
construimos	356	553	411	564	482	709	11
teoría	71	565	97	576	482	709	11
de	99	565	110	576	482	709	11
lo	113	565	121	576	482	709	11
que	124	565	141	576	482	709	11
otros	143	565	166	576	482	709	11
construyen,	168	565	220	576	482	709	11
evitando	222	565	261	576	482	709	11
simplemente	263	565	321	576	482	709	11
memorizar	323	565	372	576	482	709	11
o	374	565	380	576	482	709	11
repro-	382	565	411	576	482	709	11
ducir	71	577	94	588	482	709	11
lo	96	577	105	588	482	709	11
que	107	577	124	588	482	709	11
otros	127	577	150	588	482	709	11
ya	153	577	162	588	482	709	11
han	165	577	181	588	482	709	11
construido	184	577	232	588	482	709	11
a	234	577	239	588	482	709	11
su	242	577	252	588	482	709	11
manera	254	577	288	588	482	709	11
(Morín,	291	577	323	588	482	709	11
2000:13)	326	577	363	588	482	709	11
Sin	85	600	99	611	482	709	11
duda,	101	600	126	611	482	709	11
no	128	600	140	611	482	709	11
existe	142	600	168	611	482	709	11
en	170	600	181	611	482	709	11
el	183	600	191	611	482	709	11
universo,	194	600	234	611	482	709	11
una	236	600	253	611	482	709	11
manera	255	600	289	611	482	709	11
absoluta	291	600	329	611	482	709	11
de	331	600	342	611	482	709	11
resolver	344	600	380	611	482	709	11
las	382	600	394	611	482	709	11
co-	396	600	411	611	482	709	11
sas,	71	612	87	623	482	709	11
una	89	612	105	623	482	709	11
dicotomía	108	612	152	623	482	709	11
posible	155	612	187	623	482	709	11
entre	189	612	213	623	482	709	11
objetos	215	612	248	623	482	709	11
simples,	251	612	287	623	482	709	11
por	289	612	304	623	482	709	11
un	307	612	318	623	482	709	11
lado,	321	612	343	623	482	709	11
y	345	612	350	623	482	709	11
objetos	352	612	385	623	482	709	11
com-	388	612	411	623	482	709	11
plejos,	71	624	100	635	482	709	11
por	103	624	118	635	482	709	11
otro.	121	624	143	635	482	709	11
El	146	624	153	635	482	709	11
pensamiento	156	624	214	635	482	709	11
complejo	217	624	259	635	482	709	11
es	262	624	271	635	482	709	11
más	274	624	292	635	482	709	11
que	295	624	312	635	482	709	11
una	315	624	332	635	482	709	11
revolución,	335	624	384	635	482	709	11
es	387	624	397	635	482	709	11
un	400	624	411	635	482	709	11
proceso	71	636	107	647	482	709	11
de	109	636	121	647	482	709	11
conocimiento	123	636	185	647	482	709	11
que	187	636	204	647	482	709	11
quiere	207	636	236	647	482	709	11
tener	239	636	262	647	482	709	11
juntas	265	636	291	647	482	709	11
a	294	636	299	647	482	709	11
perspectivas	302	636	357	647	482	709	11
tradicional-	360	636	411	647	482	709	11
57	424	662	440	675	482	709	11
González,	169	34	195	40	482	709	12
J.	196	34	201	40	482	709	12
/	203	34	205	40	482	709	12
Revista	207	34	226	40	482	709	12
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	12
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	12
4	286	34	289	40	482	709	12
(2016)	291	34	310	40	482	709	12
47-59	311	34	327	40	482	709	12
mente	71	64	99	74	482	709	12
consideradas	102	64	160	74	482	709	12
como	163	64	188	74	482	709	12
antagonistas,	191	64	248	74	482	709	12
es	251	64	260	74	482	709	12
decir	263	64	285	74	482	709	12
universalidad	288	64	347	74	482	709	12
y	349	64	354	74	482	709	12
singularidad	357	64	411	74	482	709	12
(Morín,	71	76	104	86	482	709	12
2004:	105	76	129	86	482	709	12
458).	131	76	152	86	482	709	12
Pese	154	76	174	86	482	709	12
a	176	76	181	86	482	709	12
la	183	76	191	86	482	709	12
ambición	193	76	234	86	482	709	12
tradicionalmente	236	76	311	86	482	709	12
unitaria	313	76	347	86	482	709	12
y	349	76	354	86	482	709	12
reduccionis-	356	76	411	86	482	709	12
ta	71	88	79	98	482	709	12
del	81	88	95	98	482	709	12
pensamiento,	97	88	157	98	482	709	12
las	159	88	171	98	482	709	12
múltiples	173	88	213	98	482	709	12
facetas	215	88	246	98	482	709	12
de	248	88	259	98	482	709	12
un	261	88	273	98	482	709	12
problema,	275	88	320	98	482	709	12
los	322	88	335	98	482	709	12
diversos	337	88	373	98	482	709	12
cuestio-	375	88	411	98	482	709	12
namientos	71	100	117	110	482	709	12
suscitados	120	100	165	110	482	709	12
por	168	100	183	110	482	709	12
el	186	100	194	110	482	709	12
examen	196	100	231	110	482	709	12
de	234	100	245	110	482	709	12
un	248	100	259	110	482	709	12
objeto,	262	100	293	110	482	709	12
los	295	100	308	110	482	709	12
lenguajes	310	100	352	110	482	709	12
privilegiados	354	100	411	110	482	709	12
para	71	112	90	122	482	709	12
descubrir	94	112	136	122	482	709	12
los	139	112	151	122	482	709	12
fenómenos	155	112	205	122	482	709	12
correspondientes,	208	112	288	122	482	709	12
las	291	112	302	122	482	709	12
lógicas	306	112	336	122	482	709	12
en	339	112	350	122	482	709	12
competencia	354	112	411	122	482	709	12
movilizan	71	124	113	134	482	709	12
ópticas	115	124	147	134	482	709	12
y	149	124	154	134	482	709	12
sistemas	156	124	192	134	482	709	12
de	194	124	206	134	482	709	12
representación	208	124	273	134	482	709	12
totalmente	275	124	324	134	482	709	12
irreductibles	326	124	381	134	482	709	12
unos	383	124	404	134	482	709	12
a	406	124	411	134	482	709	12
otros.	71	136	96	146	482	709	12
La	98	136	108	146	482	709	12
unidad	110	136	141	146	482	709	12
y	144	136	149	146	482	709	12
la	151	136	158	146	482	709	12
diversidad	160	136	206	146	482	709	12
deben	209	136	237	146	482	709	12
entonces	239	136	279	146	482	709	12
quedar	282	136	313	146	482	709	12
conciliadas	315	136	364	146	482	709	12
en	367	136	378	146	482	709	12
el	380	136	388	146	482	709	12
seno	390	136	411	146	482	709	12
de	71	148	82	158	482	709	12
una	84	148	101	158	482	709	12
unitas	103	148	129	158	482	709	12
multiplex.	131	148	176	158	482	709	12
La	178	148	188	158	482	709	12
pregunta	190	148	230	158	482	709	12
es:	232	148	244	158	482	709	12
¿estamos	246	148	286	158	482	709	12
preparados	288	148	339	158	482	709	12
como	341	148	366	158	482	709	12
educado-	368	148	411	158	482	709	12
res	71	160	84	170	482	709	12
para	86	160	106	170	482	709	12
que	108	160	125	170	482	709	12
en	128	160	139	170	482	709	12
nuestro	141	160	175	170	482	709	12
accionar	177	160	215	170	482	709	12
los	217	160	229	170	482	709	12
estudiantes	232	160	282	170	482	709	12
en	285	160	296	170	482	709	12
“estrategia	298	160	345	170	482	709	12
educativa	347	160	390	170	482	709	12
y	392	160	397	170	482	709	12
no	399	160	411	170	482	709	12
programa	71	172	114	182	482	709	12
rígido”	117	172	147	182	482	709	12
logren	149	172	178	182	482	709	12
aprender	180	172	221	182	482	709	12
bajo	224	172	243	182	482	709	12
la	246	172	253	182	482	709	12
óptica	256	172	284	182	482	709	12
de	287	172	298	182	482	709	12
la	300	172	308	182	482	709	12
complejidad?	311	172	370	182	482	709	12
De	85	195	98	206	482	709	12
esta	102	195	120	206	482	709	12
manera,	124	195	160	206	482	709	12
el	164	195	172	206	482	709	12
aula-mente-social	175	195	255	206	482	709	12
se	259	195	269	206	482	709	12
aleja	273	195	293	206	482	709	12
del	297	195	311	206	482	709	12
espacio	315	195	348	206	482	709	12
y	352	195	357	206	482	709	12
del	361	195	375	206	482	709	12
tiempo	379	195	411	206	482	709	12
porque	71	207	103	218	482	709	12
actúan	107	207	137	218	482	709	12
como	141	207	166	218	482	709	12
elementos	170	207	216	218	482	709	12
reduccionistas	220	207	284	218	482	709	12
en	288	207	299	218	482	709	12
el	303	207	311	218	482	709	12
proceso	314	207	350	218	482	709	12
de	354	207	365	218	482	709	12
construc-	369	207	411	218	482	709	12
ción	71	219	90	230	482	709	12
cognitiva	94	219	134	230	482	709	12
de	137	219	149	230	482	709	12
los	152	219	165	230	482	709	12
estudiantes.	168	219	222	230	482	709	12
Muchas	225	219	259	230	482	709	12
veces,	263	219	290	230	482	709	12
a	294	219	299	230	482	709	12
través	302	219	328	230	482	709	12
del	332	219	346	230	482	709	12
modelo	349	219	384	230	482	709	12
“pro-	387	219	411	230	482	709	12
grama”	71	231	103	242	482	709	12
del	106	231	120	242	482	709	12
diseño	123	231	153	242	482	709	12
curricular;	156	231	201	242	482	709	12
esta	204	231	222	242	482	709	12
aula	226	231	244	242	482	709	12
–mente-social	247	231	310	242	482	709	12
se	313	231	323	242	482	709	12
plasma	326	231	357	242	482	709	12
en	360	231	372	242	482	709	12
tiempos	375	231	411	242	482	709	12
de	71	243	82	254	482	709	12
aula	85	243	104	254	482	709	12
del	107	243	120	254	482	709	12
proceso	124	243	159	254	482	709	12
enseñanza-aprendizaje	162	243	265	254	482	709	12
los	268	243	281	254	482	709	12
que	284	243	301	254	482	709	12
llamamos	304	243	347	254	482	709	12
“asignatura”	349	243	403	254	482	709	12
y	406	243	411	254	482	709	12
que	71	255	88	266	482	709	12
cumplimos	92	255	141	266	482	709	12
como	144	255	170	266	482	709	12
paquetes	173	255	214	266	482	709	12
de	218	255	229	266	482	709	12
manera	232	255	266	266	482	709	12
gradual	270	255	303	266	482	709	12
para	306	255	326	266	482	709	12
cumplir	330	255	364	266	482	709	12
algo.	367	255	389	266	482	709	12
Para	392	255	411	266	482	709	12
activar	71	267	100	278	482	709	12
el	104	267	112	278	482	709	12
aula-mente-social,	115	267	197	278	482	709	12
a	200	267	205	278	482	709	12
través	209	267	235	278	482	709	12
del	238	267	252	278	482	709	12
yo-metacomplejo,	255	267	336	278	482	709	12
tiene	339	267	362	278	482	709	12
que	365	267	382	278	482	709	12
haber	385	267	411	278	482	709	12
“sensibilidad	71	279	128	290	482	709	12
cognitiva”,	131	279	176	290	482	709	12
ese	179	279	194	290	482	709	12
instante	197	279	233	290	482	709	12
que	236	279	253	290	482	709	12
algunos	256	279	291	290	482	709	12
autores	294	279	327	290	482	709	12
llaman	330	279	360	290	482	709	12
“estado	363	279	396	290	482	709	12
de	400	279	411	290	482	709	12
flujo”	71	291	95	302	482	709	12
(Gardner,	98	291	140	302	482	709	12
2002:13)	143	291	180	302	482	709	12
y	183	291	188	302	482	709	12
que	191	291	208	302	482	709	12
nace	211	291	232	302	482	709	12
de	235	291	246	302	482	709	12
la	249	291	257	302	482	709	12
articulación	259	291	312	302	482	709	12
de	315	291	326	302	482	709	12
conocimientos,	329	291	397	302	482	709	12
de	400	291	411	302	482	709	12
ideas,	71	303	96	314	482	709	12
pensamientos	99	303	161	314	482	709	12
y	165	303	170	314	482	709	12
razonamientos	173	303	239	314	482	709	12
o	242	303	248	314	482	709	12
simplemente	251	303	309	314	482	709	12
de	312	303	324	314	482	709	12
sentir	327	303	352	314	482	709	12
o	355	303	361	314	482	709	12
percibir	365	303	399	314	482	709	12
lo	402	303	411	314	482	709	12
que	71	315	88	326	482	709	12
quieres	91	315	124	326	482	709	12
conocer	127	315	163	326	482	709	12
en	167	315	178	326	482	709	12
la	181	315	189	326	482	709	12
complejidad.	192	315	250	326	482	709	12
El	253	315	261	326	482	709	12
estado	264	315	294	326	482	709	12
de	297	315	308	326	482	709	12
flujo	311	315	332	326	482	709	12
es	335	315	344	326	482	709	12
contradictorio	348	315	411	326	482	709	12
con	71	327	87	338	482	709	12
el	90	327	98	338	482	709	12
“estado	101	327	135	338	482	709	12
normal”	137	327	174	338	482	709	12
de	176	327	187	338	482	709	12
las	190	327	202	338	482	709	12
personas	205	327	245	338	482	709	12
y	248	327	253	338	482	709	12
se	256	327	265	338	482	709	12
caracteriza	268	327	317	338	482	709	12
por	319	327	335	338	482	709	12
ser	338	327	351	338	482	709	12
muy	354	327	373	338	482	709	12
dinámi-	376	327	411	338	482	709	12
co,	71	339	84	350	482	709	12
creativo	87	339	122	350	482	709	12
y	125	339	130	350	482	709	12
complejo.	132	339	177	350	482	709	12
Haciendo	85	362	128	373	482	709	12
una	131	362	148	373	482	709	12
complejización,	151	362	221	373	482	709	12
afirmo	224	362	254	373	482	709	12
que	257	362	274	373	482	709	12
los	277	362	290	373	482	709	12
sujetos	293	362	324	373	482	709	12
aprenden	328	362	370	373	482	709	12
median-	374	362	411	373	482	709	12
te	71	374	80	385	482	709	12
su	83	374	92	385	482	709	12
aula-mente-social,	96	374	178	385	482	709	12
activada	181	374	218	385	482	709	12
por	221	374	236	385	482	709	12
su	239	374	249	385	482	709	12
yo	252	374	263	385	482	709	12
metacomplejo	266	374	331	385	482	709	12
en	334	374	345	385	482	709	12
un	348	374	359	385	482	709	12
diálogo	362	374	396	385	482	709	12
in-	399	374	411	385	482	709	12
terno	71	386	95	397	482	709	12
o	98	386	104	397	482	709	12
externo	107	386	142	397	482	709	12
que	145	386	162	397	482	709	12
nace	165	386	186	397	482	709	12
de	189	386	201	397	482	709	12
la	204	386	212	397	482	709	12
incertidumbre	215	386	279	397	482	709	12
y	282	386	287	397	482	709	12
azar	290	386	309	397	482	709	12
cuyo	312	386	333	397	482	709	12
origen	336	386	365	397	482	709	12
es	368	386	378	397	482	709	12
la	381	386	389	397	482	709	12
sen-	392	386	411	397	482	709	12
sibilidad	71	398	108	409	482	709	12
cognitiva	111	398	152	409	482	709	12
o	155	398	161	409	482	709	12
estado	164	398	194	409	482	709	12
de	197	398	209	409	482	709	12
flujo,	212	398	235	409	482	709	12
de	238	398	249	409	482	709	12
tal	253	398	264	409	482	709	12
manera	267	398	300	409	482	709	12
que	304	398	321	409	482	709	12
el	324	398	332	409	482	709	12
diseño	336	398	365	409	482	709	12
curricular	369	398	411	409	482	709	12
adaptado	71	410	113	421	482	709	12
es	117	410	126	421	482	709	12
mayor	130	410	158	421	482	709	12
al	161	410	169	421	482	709	12
de	173	410	184	421	482	709	12
competencias,	188	410	252	421	482	709	12
que	255	410	272	421	482	709	12
llamaremos	276	410	328	421	482	709	12
Diseño	331	410	363	421	482	709	12
Curricular	366	410	411	421	482	709	12
por	71	422	86	433	482	709	12
“complejidades”,	89	422	164	433	482	709	12
cuya	167	422	187	433	482	709	12
base	191	422	211	433	482	709	12
es	214	422	224	433	482	709	12
la	227	422	235	433	482	709	12
“estrategia	238	422	285	433	482	709	12
compleja”	288	422	334	433	482	709	12
según	337	422	363	433	482	709	12
el	366	422	374	433	482	709	12
proble-	378	422	411	433	482	709	12
ma	71	434	85	445	482	709	12
complejo.	87	434	132	445	482	709	12
Es	85	458	94	468	482	709	12
así,	97	458	111	468	482	709	12
que	114	458	131	468	482	709	12
podemos	134	458	175	468	482	709	12
plantear	178	458	215	468	482	709	12
una	218	458	234	468	482	709	12
nueva	237	458	263	468	482	709	12
visión	266	458	292	468	482	709	12
del	295	458	309	468	482	709	12
trabajo	312	458	343	468	482	709	12
didáctico	346	458	387	468	482	709	12
den-	390	458	411	468	482	709	12
tro	71	470	84	480	482	709	12
y	87	470	92	480	482	709	12
fuera	95	470	118	480	482	709	12
del	121	470	135	480	482	709	12
aula	138	470	156	480	482	709	12
universitaria,	160	470	217	480	482	709	12
en	220	470	231	480	482	709	12
relación	234	470	269	480	482	709	12
al	273	470	280	480	482	709	12
impacto	283	470	320	480	482	709	12
de	323	470	334	480	482	709	12
los	337	470	350	480	482	709	12
eventos	353	470	387	480	482	709	12
con-	391	470	411	480	482	709	12
temporáneos	71	482	130	492	482	709	12
y	132	482	137	492	482	709	12
de	140	482	151	492	482	709	12
otros,	154	482	179	492	482	709	12
que	182	482	199	492	482	709	12
están	201	482	225	492	482	709	12
ligados	227	482	259	492	482	709	12
a	261	482	266	492	482	709	12
nuestra	269	482	302	492	482	709	12
realidad	304	482	341	492	482	709	12
próxima,	343	482	382	492	482	709	12
el	385	482	393	492	482	709	12
do-	395	482	411	492	482	709	12
cente,	71	494	98	504	482	709	12
estudiante,	102	494	151	504	482	709	12
objeto	154	494	183	504	482	709	12
y	187	494	192	504	482	709	12
la	196	494	204	504	482	709	12
relación	207	494	243	504	482	709	12
entre	247	494	270	504	482	709	12
ellos	274	494	295	504	482	709	12
incorporan	299	494	348	504	482	709	12
en	352	494	363	504	482	709	12
sí	367	494	373	504	482	709	12
mismos	377	494	411	504	482	709	12
las	71	506	83	516	482	709	12
propiedades	86	506	142	516	482	709	12
de	145	506	156	516	482	709	12
la	160	506	167	516	482	709	12
complejidad	171	506	226	516	482	709	12
(Tejer,	229	506	256	516	482	709	12
trenzar,	259	506	292	516	482	709	12
mallar	296	506	323	516	482	709	12
ensamblar,	327	506	374	516	482	709	12
enlazar,	377	506	411	516	482	709	12
articular,	71	518	109	528	482	709	12
vincular,	112	518	149	528	482	709	12
unir	152	518	170	528	482	709	12
el	173	518	181	528	482	709	12
principio	184	518	224	528	482	709	12
con	227	518	244	528	482	709	12
el	247	518	255	528	482	709	12
final,	258	518	280	528	482	709	12
incorporar	283	518	330	528	482	709	12
el	333	518	341	528	482	709	12
azar	344	518	363	528	482	709	12
y	366	518	371	528	482	709	12
la	374	518	382	528	482	709	12
incer-	385	518	411	528	482	709	12
tidumbre,	71	530	115	540	482	709	12
y	119	530	124	540	482	709	12
la	128	530	135	540	482	709	12
autoorganización)	139	530	219	540	482	709	12
dando	223	530	252	540	482	709	12
paso	256	530	277	540	482	709	12
así	281	530	292	540	482	709	12
a	296	530	301	540	482	709	12
una	305	530	322	540	482	709	12
serie	326	530	347	540	482	709	12
de	351	530	362	540	482	709	12
flujos	366	530	390	540	482	709	12
que	394	530	411	540	482	709	12
concentran	71	542	121	552	482	709	12
estas	125	542	147	552	482	709	12
características	150	542	213	552	482	709	12
en	217	542	228	552	482	709	12
las	232	542	243	552	482	709	12
formas	247	542	278	552	482	709	12
de	281	542	293	552	482	709	12
aprender,	296	542	339	552	482	709	12
conocer,	342	542	380	552	482	709	12
recor-	384	542	411	552	482	709	12
dar	71	554	85	564	482	709	12
y	89	554	94	564	482	709	12
estructurar	98	554	146	564	482	709	12
la	150	554	157	564	482	709	12
información.	161	554	217	564	482	709	12
Es	221	554	230	564	482	709	12
en	233	554	244	564	482	709	12
este	248	554	266	564	482	709	12
momento	269	554	313	564	482	709	12
donde	317	554	346	564	482	709	12
la	349	554	357	564	482	709	12
metacogni-	360	554	411	564	482	709	12
ción	71	566	90	576	482	709	12
como	92	566	118	576	482	709	12
herramienta	120	566	175	576	482	709	12
interna	177	566	209	576	482	709	12
del	211	566	225	576	482	709	12
sujeto	228	566	255	576	482	709	12
que	257	566	274	576	482	709	12
aprende	277	566	314	576	482	709	12
dialoga	316	566	349	576	482	709	12
internamente	351	566	411	576	482	709	12
con	71	578	87	588	482	709	12
su	90	578	100	588	482	709	12
“yo-interno”;	101	578	160	588	482	709	12
toma	163	578	186	588	482	709	12
conciencia	188	578	235	588	482	709	12
de	238	578	249	588	482	709	12
la	251	578	259	588	482	709	12
visión	261	578	287	588	482	709	12
metacompleja	289	578	353	588	482	709	12
(pensamien-	355	578	411	588	482	709	12
to	71	590	80	600	482	709	12
complejo-metacognición)	83	590	198	600	482	709	12
de	200	590	212	600	482	709	12
lo	214	590	223	600	482	709	12
que	225	590	242	600	482	709	12
investiga.	245	590	286	600	482	709	12
58	43	663	57	677	482	709	12
González,	169	34	195	40	482	709	13
J.	196	34	201	40	482	709	13
/	203	34	205	40	482	709	13
Revista	207	34	226	40	482	709	13
Con-ciencia	228	34	259	40	482	709	13
N°2/Vol.	261	34	284	40	482	709	13
4	286	34	289	40	482	709	13
(2016)	291	34	310	40	482	709	13
47-59	311	34	327	40	482	709	13
REFERENCIAS	71	65	155	78	482	709	13
Bertalanffy,	77	93	116	102	482	709	13
L.	121	93	127	102	482	709	13
(1981).	132	93	156	102	482	709	13
Robots,	160	93	187	102	482	709	13
hombres	192	93	224	102	482	709	13
y	228	93	232	102	482	709	13
mentes:	91	101	119	110	482	709	13
la	122	101	128	110	482	709	13
psicología	130	101	166	110	482	709	13
en	169	101	177	110	482	709	13
el	180	101	187	110	482	709	13
mundo	189	101	215	110	482	709	13
mo-	217	101	232	110	482	709	13
derno,	91	109	114	118	482	709	13
Guadarrama,	116	109	163	118	482	709	13
Madrid.	164	109	192	118	482	709	13
Campechano,	77	117	126	126	482	709	13
J.	132	117	137	126	482	709	13
(2002).	144	117	167	126	482	709	13
El	174	117	180	126	482	709	13
pensamiento	186	117	232	126	482	709	13
complejo	91	125	124	134	482	709	13
y	127	125	131	134	482	709	13
el	133	125	140	134	482	709	13
pensar	142	125	166	134	482	709	13
lo	169	125	175	134	482	709	13
educativo.	178	125	215	134	482	709	13
Dis-	218	125	232	134	482	709	13
ponible	91	133	118	142	482	709	13
en:	127	133	138	142	482	709	13
http://educación.jalisco.	146	133	232	142	482	709	13
gob.mx/consulta/educar/05/comple-	91	141	232	150	482	709	13
jo.html.	91	149	118	158	482	709	13
Consultado	121	149	162	158	482	709	13
el	165	149	171	158	482	709	13
13	174	149	182	158	482	709	13
de	185	149	194	158	482	709	13
agosto	197	149	221	158	482	709	13
de	223	149	232	158	482	709	13
2006.	91	157	109	166	482	709	13
Csikszentmihalyi.	77	165	138	174	482	709	13
(1998)	153	165	175	174	482	709	13
La	179	165	187	174	482	709	13
creatividad.	191	165	233	174	482	709	13
Barcelona:	91	173	128	182	482	709	13
Kairós	130	173	152	182	482	709	13
Csikszentmihalyi.	77	181	138	190	482	709	13
M	141	181	148	190	482	709	13
(1997)	151	181	173	190	482	709	13
Fluir.	175	181	192	190	482	709	13
Barcelona:	195	181	233	190	482	709	13
Kairós	91	189	113	198	482	709	13
Gardner,	77	197	108	206	482	709	13
H.	111	197	119	206	482	709	13
(1988).	122	197	146	206	482	709	13
La	149	197	157	206	482	709	13
nueva	161	197	182	206	482	709	13
ciencia	186	197	210	206	482	709	13
de	214	197	223	206	482	709	13
la	226	197	232	206	482	709	13
mente.	91	205	116	214	482	709	13
Historia	118	205	146	214	482	709	13
de	148	205	157	214	482	709	13
la	159	205	166	214	482	709	13
revolución	168	205	206	214	482	709	13
Cogni-	208	205	232	214	482	709	13
tiva.	91	213	106	222	482	709	13
Paidós.	107	213	133	222	482	709	13
Barcelona.	135	213	172	222	482	709	13
pp.	174	213	185	222	482	709	13
1-115	187	213	207	222	482	709	13
González,	77	221	112	230	482	709	13
J.	114	221	119	230	482	709	13
(2006).	121	221	145	230	482	709	13
El	147	221	153	230	482	709	13
proceso	155	221	184	230	482	709	13
de	186	221	195	230	482	709	13
Investiga-	198	221	232	230	482	709	13
ción	91	229	106	238	482	709	13
en	109	229	117	238	482	709	13
el	120	229	126	238	482	709	13
aula-mente	129	229	170	238	482	709	13
como	172	229	193	238	482	709	13
generado-	195	229	232	238	482	709	13
ra	91	237	98	246	482	709	13
de	100	237	109	246	482	709	13
nuevo	111	237	133	246	482	709	13
conocimiento	135	237	185	246	482	709	13
a	187	237	191	246	482	709	13
partir	193	237	213	246	482	709	13
de	215	237	224	246	482	709	13
la	226	237	232	246	482	709	13
teoría	91	245	112	254	482	709	13
del	114	245	125	254	482	709	13
yo-metacognitivo.	128	245	192	254	482	709	13
En:	195	245	205	254	482	709	13
Apren-	207	245	232	254	482	709	13
dizaje	91	253	112	262	482	709	13
y	114	253	118	262	482	709	13
Enseñanza	120	253	157	262	482	709	13
en	159	253	168	262	482	709	13
tiempos	170	253	199	262	482	709	13
de	201	253	210	262	482	709	13
trans-	212	253	232	262	482	709	13
formación	91	261	127	270	482	709	13
educativa.	131	261	168	270	482	709	13
La	171	261	179	270	482	709	13
Paz.	183	261	198	270	482	709	13
Pp.	202	261	213	270	482	709	13
141-	217	261	232	270	482	709	13
163.	91	269	105	278	482	709	13
González,	77	277	112	286	482	709	13
J.	116	277	120	286	482	709	13
(2006).	123	277	147	286	482	709	13
La	150	277	158	286	482	709	13
concepción	162	277	203	286	482	709	13
de	207	277	216	286	482	709	13
una	219	277	232	286	482	709	13
nueva	91	285	112	294	482	709	13
visión	117	285	138	294	482	709	13
paradigmática	143	285	194	294	482	709	13
la	199	285	205	294	482	709	13
Meta-	211	285	232	294	482	709	13
complejidad	91	293	135	302	482	709	13
en	139	293	147	302	482	709	13
la	151	293	157	302	482	709	13
Educación	160	293	197	302	482	709	13
Superior.	201	293	233	302	482	709	13
Revista	91	301	116	310	482	709	13
Fractal	118	301	142	310	482	709	13
Postgrado	144	301	179	310	482	709	13
EMI	181	301	195	310	482	709	13
Año	197	301	211	310	482	709	13
1	214	301	218	310	482	709	13
No.	220	301	233	310	482	709	13
1	91	309	95	318	482	709	13
La	97	309	105	318	482	709	13
Paz,	107	309	121	318	482	709	13
Bolivia.	123	309	149	318	482	709	13
pp.	151	309	162	318	482	709	13
1-7	164	309	176	318	482	709	13
González,	249	94	285	103	482	709	13
J.	288	94	293	103	482	709	13
(2008).	296	94	319	103	482	709	13
Fundamentos	322	94	371	103	482	709	13
de	374	94	383	103	482	709	13
la	386	94	392	103	482	709	13
In-	395	94	405	103	482	709	13
vestigación	264	102	303	111	482	709	13
Educativa.	307	102	343	111	482	709	13
En:	346	102	357	111	482	709	13
Mora,	360	102	381	111	482	709	13
D.	384	102	392	111	482	709	13
In-	395	102	405	111	482	709	13
vestigar	264	110	291	119	482	709	13
y	295	110	299	119	482	709	13
Transformar	303	110	346	119	482	709	13
.	350	110	352	119	482	709	13
La	356	110	364	119	482	709	13
Paz:	367	110	382	119	482	709	13
GDM	386	110	405	119	482	709	13
Impresores	264	118	304	127	482	709	13
pp.	306	118	317	127	482	709	13
13-58.	319	118	341	127	482	709	13
González,	249	126	285	135	482	709	13
J.	288	126	293	135	482	709	13
(2008).	296	126	320	135	482	709	13
Investigando	323	126	368	135	482	709	13
el	372	126	378	135	482	709	13
propio	381	126	405	135	482	709	13
accionar	264	134	294	143	482	709	13
educativo	297	134	333	143	482	709	13
en	336	134	345	143	482	709	13
el	349	134	355	143	482	709	13
contexto	359	134	391	143	482	709	13
del	394	134	405	143	482	709	13
pensamiento	264	142	310	151	482	709	13
complejo	312	142	346	151	482	709	13
En:	348	142	359	151	482	709	13
Revista	361	142	386	151	482	709	13
Inte-	388	142	405	151	482	709	13
gra	264	150	275	159	482	709	13
Educativa	277	150	311	159	482	709	13
Vol.	313	150	327	159	482	709	13
No.	329	150	342	159	482	709	13
1	344	150	348	159	482	709	13
La	350	150	358	159	482	709	13
Paz:	360	150	375	159	482	709	13
III-CAB.	377	150	405	159	482	709	13
pp.	264	158	275	167	482	709	13
109-120.	277	158	307	167	482	709	13
González,	249	166	285	175	482	709	13
J.	288	166	293	175	482	709	13
(2009).	296	166	320	175	482	709	13
La	323	166	331	175	482	709	13
Evaluación	335	166	372	175	482	709	13
sobre	376	166	396	175	482	709	13
la	399	166	405	175	482	709	13
base	264	174	280	183	482	709	13
de	282	174	291	183	482	709	13
la	293	174	299	183	482	709	13
Investigación	301	174	348	183	482	709	13
como	350	174	370	183	482	709	13
Teoría	372	174	394	183	482	709	13
de	396	174	405	183	482	709	13
Aprendizaje	264	182	306	191	482	709	13
y	310	182	314	191	482	709	13
Enseñanza	317	182	354	191	482	709	13
Metacomple-	357	182	405	191	482	709	13
ja.	264	190	272	199	482	709	13
La	274	190	282	199	482	709	13
Paz:	284	190	298	199	482	709	13
IIICAB.	300	190	325	199	482	709	13
Pp.	327	190	338	199	482	709	13
348	340	190	353	199	482	709	13
Morin,	249	198	273	207	482	709	13
E.	276	198	283	207	482	709	13
(2000).	286	198	309	207	482	709	13
La	313	198	321	207	482	709	13
mente	324	198	347	207	482	709	13
bien	350	198	366	207	482	709	13
ordenada.	369	198	406	207	482	709	13
Madrid:	264	206	292	215	482	709	13
Ediciones	294	206	327	215	482	709	13
Seix	329	206	344	215	482	709	13
Barral.	346	206	369	215	482	709	13
Pp.	371	206	382	215	482	709	13
7	384	206	388	215	482	709	13
Morín,	249	214	273	223	482	709	13
E.	276	214	282	223	482	709	13
(2000b).	284	214	313	223	482	709	13
Los	315	214	327	223	482	709	13
siete	329	214	346	223	482	709	13
saberes	348	214	375	223	482	709	13
necesa-	378	214	405	223	482	709	13
rios	264	222	277	231	482	709	13
para	279	222	295	231	482	709	13
la	297	222	303	231	482	709	13
educación	305	222	342	231	482	709	13
del	344	222	355	231	482	709	13
futuro.	357	222	381	231	482	709	13
Morín,	249	230	273	239	482	709	13
E.	276	230	282	239	482	709	13
(2004).	284	230	308	239	482	709	13
Unir	310	230	325	239	482	709	13
los	328	230	338	239	482	709	13
conocimientos.	341	230	395	239	482	709	13
La	397	230	405	239	482	709	13
Paz,	264	238	278	247	482	709	13
Bolivia.	280	238	306	247	482	709	13
pp	307	238	317	247	482	709	13
23-67	319	238	339	247	482	709	13
Morin,	249	246	273	255	482	709	13
E.	275	246	281	255	482	709	13
(2005)	282	246	304	255	482	709	13
Diálogos	306	246	337	255	482	709	13
sobre	339	246	359	255	482	709	13
la	361	246	367	255	482	709	13
naturaleza	368	246	405	255	482	709	13
humana.	264	254	294	263	482	709	13
Barcelona:	296	254	334	263	482	709	13
Kairós.	336	254	360	263	482	709	13
Nicolescu,	249	262	286	271	482	709	13
B.	289	262	296	271	482	709	13
(2002).	299	262	322	271	482	709	13
Manifesto	325	262	360	271	482	709	13
of	363	262	371	271	482	709	13
Transdis-	373	262	405	271	482	709	13
ciplinarity.	264	270	300	279	482	709	13
Albany:	304	270	331	279	482	709	13
State	335	270	353	279	482	709	13
University	358	270	394	279	482	709	13
of	398	270	405	279	482	709	13
New	264	278	280	287	482	709	13
York.	282	278	300	287	482	709	13
Pp.	302	278	314	287	482	709	13
8	315	278	320	287	482	709	13
Stenhouse,	249	286	289	295	482	709	13
L.	291	286	297	295	482	709	13
(1998).	300	286	323	295	482	709	13
La	326	286	334	295	482	709	13
investigación	336	286	383	295	482	709	13
como	385	286	405	295	482	709	13
base	264	294	280	303	482	709	13
de	283	294	292	303	482	709	13
la	295	294	301	303	482	709	13
enseñanza.	304	294	344	303	482	709	13
Madrid:	347	294	375	303	482	709	13
Morata.	378	294	406	303	482	709	13
Pp.	264	302	275	311	482	709	13
159-177.	277	302	307	311	482	709	13
59	424	662	440	675	482	709	13
