Formas	60	116	121	139	482	680	1
de	126	116	145	139	482	680	1
concebir	150	116	219	139	482	680	1
a	224	116	232	139	482	680	1
la	237	116	251	139	482	680	1
Naturaleza	256	116	344	139	482	680	1
desde	349	116	394	139	482	680	1
los	399	116	422	139	482	680	1
enfoques	155	138	227	162	482	680	1
curriculares	232	138	326	162	482	680	1
Ways	77	188	121	212	482	680	1
to	126	188	142	212	482	680	1
approach	147	188	221	212	482	680	1
nature	226	188	277	212	482	680	1
from	282	188	322	212	482	680	1
curricular	327	188	405	212	482	680	1
focuses	212	211	270	235	482	680	1
Franz	57	255	84	268	482	680	1
Coronel	86	255	119	268	482	680	1
Berríos	122	255	153	268	482	680	1
Investigar	57	267	93	278	482	680	1
Instituto	57	278	88	289	482	680	1
Internacional	90	278	139	289	482	680	1
de	141	278	150	289	482	680	1
Integración	152	278	195	289	482	680	1
Convwnio	57	289	95	300	482	680	1
Andrés	97	289	123	300	482	680	1
Bello	125	289	144	300	482	680	1
RESUMEN	218	313	264	324	482	680	1
Palabras	57	415	90	426	482	680	1
clave:	97	415	119	426	482	680	1
Curriculum,	125	415	171	426	482	680	1
escuela,	177	415	205	426	482	680	1
técnico,	212	415	240	426	482	680	1
práctico,	247	415	278	426	482	680	1
interés	285	415	310	426	482	680	1
emancipador,	316	415	365	426	482	680	1
desarrollo	371	415	408	426	482	680	1
del	414	415	425	426	482	680	1
pensamiento	57	426	103	437	482	680	1
crítico.	105	426	131	437	482	680	1
ABSTRACT	216	443	266	455	482	680	1
Key	57	545	72	557	482	680	1
words:	77	545	104	557	482	680	1
Resume,	109	545	140	557	482	680	1
school,	145	545	170	557	482	680	1
technics,	175	545	207	557	482	680	1
practice,	212	545	243	557	482	680	1
emancipatory	248	545	297	557	482	680	1
interest,	302	545	332	557	482	680	1
development	336	545	384	557	482	680	1
of	388	545	396	557	482	680	1
critical	400	545	425	557	482	680	1
thinking.	57	556	90	567	482	680	1
Invitado	57	574	89	585	482	680	1
/	92	574	95	585	482	680	1
Invited:	97	574	128	585	482	680	1
07/09/2015	130	574	172	585	482	680	1
|	201	574	205	585	482	680	1
Aceptado	237	574	274	585	482	680	1
/	276	574	279	585	482	680	1
Accepted:	282	574	321	585	482	680	1
15/10/2015	323	574	365	585	482	680	1
Toda	101	592	121	605	482	680	1
práctica	123	592	155	605	482	680	1
educativa	158	592	195	605	482	680	1
supone	198	592	227	605	482	680	1
un	229	592	240	605	482	680	1
concepto	242	592	279	605	482	680	1
del	282	592	294	605	482	680	1
hombre	296	592	328	605	482	680	1
y	331	592	335	605	482	680	1
del	338	592	350	605	482	680	1
mundo	353	592	381	605	482	680	1
Freire	358	613	383	626	482	680	1
Integra	57	637	83	647	482	680	1
Educativa	85	637	120	647	482	680	1
Vol.	123	636	137	648	482	680	1
VIII,	139	636	157	648	482	680	1
N°	159	636	169	648	482	680	1
3	172	636	176	648	482	680	1
101	410	636	425	649	482	680	1
Franz	57	42	77	53	482	680	2
Coronel	79	42	103	53	482	680	2
Berríos	105	42	128	53	482	680	2
Aproximaciones	57	68	144	83	482	680	2
a	148	68	154	83	482	680	2
una	157	68	177	83	482	680	2
definición	180	68	235	83	482	680	2
de	238	68	251	83	482	680	2
curriculum	254	68	315	83	482	680	2
Frecuentemente,	57	92	132	106	482	680	2
cuando	134	92	166	106	482	680	2
pensamos	168	92	212	106	482	680	2
en	213	92	224	106	482	680	2
la	226	92	234	106	482	680	2
palabra	235	92	268	106	482	680	2
curriculum,	270	92	322	106	482	680	2
asociamos	324	92	369	106	482	680	2
este	370	92	388	106	482	680	2
término	389	92	425	106	482	680	2
con	57	106	73	119	482	680	2
planes	75	106	103	119	482	680	2
de	105	106	116	119	482	680	2
estudio	118	106	150	119	482	680	2
y	152	106	157	119	482	680	2
programas	159	106	206	119	482	680	2
donde	208	106	236	119	482	680	2
se	238	106	247	119	482	680	2
plantea	249	106	281	119	482	680	2
diferentes	283	106	327	119	482	680	2
contenidos	329	106	378	119	482	680	2
que	380	106	396	119	482	680	2
deben	398	106	425	119	482	680	2
ser	57	119	70	133	482	680	2
desarrollados	73	119	132	133	482	680	2
en	136	119	146	133	482	680	2
un	150	119	162	133	482	680	2
tiempo	165	119	197	133	482	680	2
y	200	119	205	133	482	680	2
momento	209	119	252	133	482	680	2
determinados.	256	119	319	133	482	680	2
Por	323	119	339	133	482	680	2
ejemplo,	343	119	381	133	482	680	2
haciendo	385	119	425	133	482	680	2
una	57	132	73	146	482	680	2
revisión	78	132	113	146	482	680	2
de	117	132	128	146	482	680	2
la	133	132	140	146	482	680	2
definición	145	132	190	146	482	680	2
de	194	132	205	146	482	680	2
curriculum	209	132	259	146	482	680	2
en	263	132	274	146	482	680	2
la	279	132	286	146	482	680	2
Real	291	132	311	146	482	680	2
Academia	316	132	359	146	482	680	2
de	364	132	374	146	482	680	2
la	379	132	387	146	482	680	2
Lengua	391	132	425	146	482	680	2
Española,	57	145	100	159	482	680	2
se	102	145	111	159	482	680	2
nos	113	145	128	159	482	680	2
presenta	130	145	168	159	482	680	2
como	170	145	194	159	482	680	2
un	196	145	208	159	482	680	2
“conjunto	210	145	254	159	482	680	2
de	256	145	267	159	482	680	2
estudios	269	145	305	159	482	680	2
y	307	145	312	159	482	680	2
prácticas	314	145	353	159	482	680	2
destinadas	355	145	400	159	482	680	2
a	402	145	407	159	482	680	2
que	409	145	425	159	482	680	2
el	57	158	65	172	482	680	2
alumno	67	158	101	172	482	680	2
desarrolle	103	158	147	172	482	680	2
plenamente	150	158	202	172	482	680	2
sus	204	158	218	172	482	680	2
posibilidades”.	220	158	285	172	482	680	2
Evidentemente,	288	158	358	172	482	680	2
como	361	158	386	172	482	680	2
veremos	388	158	425	172	482	680	2
más	57	172	74	185	482	680	2
adelante,	78	172	118	185	482	680	2
la	122	172	130	185	482	680	2
concepción	134	172	185	185	482	680	2
de	189	172	199	185	482	680	2
curriculum	203	172	253	185	482	680	2
tiene	257	172	279	185	482	680	2
relación	283	172	319	185	482	680	2
con	323	172	339	185	482	680	2
el	343	172	351	185	482	680	2
establecimiento	355	172	425	185	482	680	2
de	57	185	67	199	482	680	2
contenidos	70	185	119	199	482	680	2
y	122	185	127	199	482	680	2
el	130	185	138	199	482	680	2
desarrollo	141	185	185	199	482	680	2
de	188	185	199	199	482	680	2
prácticas,	202	185	244	199	482	680	2
pero	247	185	267	199	482	680	2
es	270	185	279	199	482	680	2
importante	282	185	331	199	482	680	2
ahondar	334	185	371	199	482	680	2
más	374	185	391	199	482	680	2
en	394	185	405	199	482	680	2
esta	408	185	425	199	482	680	2
definición	57	198	101	212	482	680	2
intentando	103	198	152	212	482	680	2
ingresar	154	198	190	212	482	680	2
a	192	198	197	212	482	680	2
sus	199	198	212	212	482	680	2
reales	214	198	239	212	482	680	2
elementos	241	198	287	212	482	680	2
constitutivos	289	198	346	212	482	680	2
y	348	198	353	212	482	680	2
manifestaciones	355	198	425	212	482	680	2
pragmáticas.	57	211	113	225	482	680	2
Para	71	230	91	244	482	680	2
ingresar	96	230	132	244	482	680	2
en	137	230	148	244	482	680	2
una	153	230	169	244	482	680	2
concepción	174	230	224	244	482	680	2
más	229	230	247	244	482	680	2
amplia	252	230	281	244	482	680	2
del	286	230	300	244	482	680	2
significado	305	230	353	244	482	680	2
de	358	230	368	244	482	680	2
curriculum,	373	230	425	244	482	680	2
revisaremos	57	243	109	257	482	680	2
el	114	243	122	257	482	680	2
planteamiento	126	243	190	257	482	680	2
de	194	243	205	257	482	680	2
Gimeno	209	243	246	257	482	680	2
Sacristan	250	243	290	257	482	680	2
(1998),	295	243	326	257	482	680	2
quien	330	243	355	257	482	680	2
va	360	243	369	257	482	680	2
más	373	243	391	257	482	680	2
allá	395	243	410	257	482	680	2
de	415	243	425	257	482	680	2
aspectos	57	256	94	270	482	680	2
meramente	98	256	149	270	482	680	2
tecnicistas	153	256	199	270	482	680	2
pues,	203	256	226	270	482	680	2
según	231	256	257	270	482	680	2
este	261	256	279	270	482	680	2
autor,	283	256	309	270	482	680	2
los	314	256	326	270	482	680	2
términos	331	256	370	270	482	680	2
con	375	256	391	270	482	680	2
lo	396	256	404	270	482	680	2
que	409	256	425	270	482	680	2
tradicionalmente	57	270	132	283	482	680	2
se	138	270	147	283	482	680	2
ha	152	270	163	283	482	680	2
intentado	168	270	211	283	482	680	2
definirlo	216	270	255	283	482	680	2
sólo	260	270	278	283	482	680	2
representan	284	270	336	283	482	680	2
un	342	270	353	283	482	680	2
ropaje	359	270	386	283	482	680	2
que	392	270	408	283	482	680	2
no	414	270	425	283	482	680	2
permite	57	283	91	297	482	680	2
ingresar	95	283	131	297	482	680	2
en	135	283	146	297	482	680	2
una	149	283	165	297	482	680	2
comprensión	169	283	227	297	482	680	2
medianamente	231	283	296	297	482	680	2
acertada	300	283	337	297	482	680	2
pues	341	283	361	297	482	680	2
dejan	364	283	388	297	482	680	2
de	392	283	403	297	482	680	2
lado	406	283	425	297	482	680	2
los	57	296	69	310	482	680	2
verdaderos	72	296	120	310	482	680	2
aspectos	123	296	160	310	482	680	2
que	163	296	179	310	482	680	2
permiten	182	296	222	310	482	680	2
su	225	296	235	310	482	680	2
constitución	238	296	292	310	482	680	2
y	295	296	300	310	482	680	2
desarrollo.	303	296	350	310	482	680	2
…	99	319	109	331	482	680	2
el	112	319	119	331	482	680	2
curriculum	122	319	167	331	482	680	2
es	169	319	177	331	482	680	2
una	180	319	195	331	482	680	2
realidad	198	319	230	331	482	680	2
previa	233	319	258	331	482	680	2
muy	261	319	279	331	482	680	2
bien	281	319	299	331	482	680	2
asentada	302	319	336	331	482	680	2
a	339	319	344	331	482	680	2
través	347	319	370	331	482	680	2
de	373	319	383	331	482	680	2
comportamientos	99	331	170	343	482	680	2
didácticos,	175	331	218	343	482	680	2
políticos,	222	331	259	343	482	680	2
administrativos,	263	331	328	343	482	680	2
económicos,	332	331	383	343	482	680	2
etc.	99	343	114	355	482	680	2
detrás	116	343	141	355	482	680	2
de	143	343	153	355	482	680	2
los	155	343	167	355	482	680	2
que	169	343	184	355	482	680	2
se	187	343	195	355	482	680	2
encubren	197	343	235	355	482	680	2
muchos	238	343	269	355	482	680	2
supuestos,	272	343	313	355	482	680	2
teorías	316	343	343	355	482	680	2
parciales,	345	343	383	355	482	680	2
esquemas	99	355	138	367	482	680	2
de	141	355	150	367	482	680	2
racionalidad,	154	355	206	367	482	680	2
creencias,	209	355	248	367	482	680	2
valores,	251	355	282	367	482	680	2
etc.,	285	355	302	367	482	680	2
que	305	355	320	367	482	680	2
condicionan	323	355	373	367	482	680	2
la	376	355	383	367	482	680	2
teorización	99	367	144	379	482	680	2
sobre	147	367	169	379	482	680	2
el	171	367	178	379	482	680	2
curriculum”.	181	367	233	379	482	680	2
(1998:	235	367	260	379	482	680	2
13)	263	367	276	379	482	680	2
Existen	71	388	104	402	482	680	2
muchos	107	388	142	402	482	680	2
enfoques	145	388	185	402	482	680	2
que	188	388	204	402	482	680	2
determinan	208	388	259	402	482	680	2
la	262	388	270	402	482	680	2
significación	273	388	329	402	482	680	2
de	332	388	342	402	482	680	2
currículo:	346	388	389	402	482	680	2
unos	392	388	413	402	482	680	2
se	416	388	425	402	482	680	2
dirigen	57	401	89	415	482	680	2
a	91	401	95	415	482	680	2
considerarlo	97	401	153	415	482	680	2
como	155	401	180	415	482	680	2
el	182	401	190	415	482	680	2
conjunto	192	401	231	415	482	680	2
de	233	401	244	415	482	680	2
experiencias	246	401	300	415	482	680	2
elaboradas	302	401	349	415	482	680	2
y	351	401	356	415	482	680	2
ejecutadas	359	401	404	415	482	680	2
para	406	401	425	415	482	680	2
los	57	415	69	428	482	680	2
estudiantes;	73	415	125	428	482	680	2
otros	129	415	152	428	482	680	2
resaltan	155	415	190	428	482	680	2
el	194	415	201	428	482	680	2
rol	205	415	218	428	482	680	2
del	221	415	235	428	482	680	2
contenido	239	415	283	428	482	680	2
como	287	415	312	428	482	680	2
algo	315	415	334	428	482	680	2
determinante	338	415	398	428	482	680	2
en	401	415	412	428	482	680	2
su	416	415	425	428	482	680	2
estructura;	57	428	104	442	482	680	2
por	107	428	122	442	482	680	2
otra	125	428	143	442	482	680	2
parte,	145	428	171	442	482	680	2
existen	173	428	204	442	482	680	2
posturas	207	428	244	442	482	680	2
que	246	428	263	442	482	680	2
lo	265	428	274	442	482	680	2
muestran	276	428	318	442	482	680	2
como	320	428	345	442	482	680	2
una	348	428	364	442	482	680	2
globalización	366	428	425	442	482	680	2
de	57	441	67	455	482	680	2
los	70	441	83	455	482	680	2
diferentes	86	441	130	455	482	680	2
componentes	133	441	192	455	482	680	2
que	195	441	212	455	482	680	2
hacen	215	441	241	455	482	680	2
al	244	441	251	455	482	680	2
proceso	254	441	289	455	482	680	2
educativo,	292	441	337	455	482	680	2
es	340	441	349	455	482	680	2
decir,	352	441	377	455	482	680	2
una	380	441	396	455	482	680	2
visión	399	441	425	455	482	680	2
que	57	454	73	468	482	680	2
centra	76	454	104	468	482	680	2
su	107	454	117	468	482	680	2
atención	120	454	158	468	482	680	2
en	162	454	172	468	482	680	2
el	176	454	184	468	482	680	2
accionar	187	454	224	468	482	680	2
educativo;	227	454	273	468	482	680	2
finalmente,	276	454	326	468	482	680	2
existen	330	454	360	468	482	680	2
también	364	454	400	468	482	680	2
otras	403	454	425	468	482	680	2
visiones	57	467	92	481	482	680	2
más	94	467	111	481	482	680	2
bien	113	467	133	481	482	680	2
de	135	467	145	481	482	680	2
orden	147	467	174	481	482	680	2
crítico	176	467	204	481	482	680	2
donde	206	467	234	481	482	680	2
los	236	467	249	481	482	680	2
docentes	251	467	290	481	482	680	2
asumen	292	467	326	481	482	680	2
un	328	467	340	481	482	680	2
rol	342	467	354	481	482	680	2
fundamental	356	467	412	481	482	680	2
en	414	467	425	481	482	680	2
el	57	481	65	494	482	680	2
desarrollo	67	481	112	494	482	680	2
de	114	481	125	494	482	680	2
análisis	128	481	160	494	482	680	2
auto-crítico	162	481	214	494	482	680	2
con	217	481	233	494	482	680	2
la	236	481	244	494	482	680	2
finalidad	246	481	285	494	482	680	2
de	288	481	298	494	482	680	2
aportar	301	481	333	494	482	680	2
a	336	481	341	494	482	680	2
reconfiguraciones.	343	481	425	494	482	680	2
Entre	71	504	96	517	482	680	2
las	101	504	112	517	482	680	2
visiones	116	504	151	517	482	680	2
de	155	504	166	517	482	680	2
curriculum	170	504	219	517	482	680	2
desde	223	504	248	517	482	680	2
un	252	504	264	517	482	680	2
punto	268	504	294	517	482	680	2
de	298	504	309	517	482	680	2
vista	313	504	333	517	482	680	2
crítico,	337	504	368	517	482	680	2
resulta	372	504	402	517	482	680	2
muy	406	504	425	517	482	680	2
interesante	57	517	106	531	482	680	2
el	110	517	117	531	482	680	2
planteamiento	121	517	185	531	482	680	2
de	189	517	200	531	482	680	2
Shirley	203	517	235	531	482	680	2
Grundy	239	517	274	531	482	680	2
(1987),	278	517	309	531	482	680	2
quien	313	517	338	531	482	680	2
señala	342	517	369	531	482	680	2
que	373	517	389	531	482	680	2
éste	393	517	410	531	482	680	2
no	414	517	425	531	482	680	2
es	57	530	65	544	482	680	2
como	69	530	94	544	482	680	2
tal	98	530	109	544	482	680	2
un	112	530	124	544	482	680	2
concepto	128	530	168	544	482	680	2
sino	172	530	190	544	482	680	2
más	194	530	211	544	482	680	2
bien	215	530	234	544	482	680	2
se	238	530	247	544	482	680	2
trata	250	530	271	544	482	680	2
de	274	530	285	544	482	680	2
una	289	530	305	544	482	680	2
construcción	309	530	366	544	482	680	2
cultural:	369	530	406	544	482	680	2
“…	410	530	425	544	482	680	2
no	57	543	68	557	482	680	2
se	73	543	81	557	482	680	2
trata	86	543	106	557	482	680	2
de	110	543	121	557	482	680	2
un	125	543	137	557	482	680	2
concepto	141	543	182	557	482	680	2
abstracto	186	543	226	557	482	680	2
que	231	543	247	557	482	680	2
tenga	251	543	276	557	482	680	2
algún	280	543	305	557	482	680	2
tipo	309	543	327	557	482	680	2
de	331	543	342	557	482	680	2
existencia	346	543	389	557	482	680	2
fuera	393	543	416	557	482	680	2
y	420	543	425	557	482	680	2
previamente	57	557	112	570	482	680	2
a	115	557	119	570	482	680	2
la	122	557	130	570	482	680	2
experiencia	133	557	183	570	482	680	2
humana.	186	557	225	570	482	680	2
Más	228	557	246	570	482	680	2
bien	249	557	269	570	482	680	2
es	272	557	280	570	482	680	2
un	283	557	295	570	482	680	2
modo	298	557	324	570	482	680	2
de	327	557	337	570	482	680	2
organizar	340	557	382	570	482	680	2
una	385	557	402	570	482	680	2
serie	404	557	425	570	482	680	2
de	57	570	67	583	482	680	2
prácticas	70	570	109	583	482	680	2
educativas”.	112	570	165	583	482	680	2
(En	167	570	184	583	482	680	2
Gimen	186	570	218	583	482	680	2
Sacristan.	221	570	264	583	482	680	2
1998:	266	570	291	583	482	680	2
14).	294	570	311	583	482	680	2
La	71	593	83	607	482	680	2
definición	86	593	130	607	482	680	2
de	134	593	144	607	482	680	2
curriculum	147	593	196	607	482	680	2
desde	200	593	225	607	482	680	2
una	228	593	244	607	482	680	2
postura	247	593	280	607	482	680	2
crítica	283	593	311	607	482	680	2
se	314	593	323	607	482	680	2
desprende	326	593	371	607	482	680	2
de	375	593	385	607	482	680	2
aspectos	388	593	425	607	482	680	2
meramente	57	606	107	620	482	680	2
tecnicistas	109	606	155	620	482	680	2
y	157	606	162	620	482	680	2
reduccionistas	165	606	228	620	482	680	2
que,	230	606	249	620	482	680	2
en	251	606	262	620	482	680	2
la	264	606	272	620	482	680	2
mayoría	274	606	310	620	482	680	2
de	312	606	323	620	482	680	2
los	325	606	338	620	482	680	2
casos,	340	606	366	620	482	680	2
lo	368	606	377	620	482	680	2
relacionan	379	606	425	620	482	680	2
102	57	636	72	649	482	680	2
Integra	306	637	332	647	482	680	2
Educativa	334	637	369	647	482	680	2
Vol.	372	636	386	648	482	680	2
VIII,	388	636	406	648	482	680	2
N°	408	636	418	648	482	680	2
3	421	636	425	648	482	680	2
Formas	195	42	221	53	482	680	3
de	223	42	231	53	482	680	3
concebir	233	42	263	53	482	680	3
a	265	42	268	53	482	680	3
la	271	42	276	53	482	680	3
Naturaleza	279	42	316	53	482	680	3
desde	319	42	338	53	482	680	3
los	340	42	350	53	482	680	3
enfoques	352	42	383	53	482	680	3
curriculares	385	42	425	53	482	680	3
con	57	68	73	82	482	680	3
planes	77	68	105	82	482	680	3
y	110	68	115	82	482	680	3
programas	119	68	166	82	482	680	3
de	171	68	181	82	482	680	3
estudios,	186	68	224	82	482	680	3
e	229	68	234	82	482	680	3
ingresa	238	68	270	82	482	680	3
en	274	68	285	82	482	680	3
un	289	68	301	82	482	680	3
marco	305	68	333	82	482	680	3
mucho	338	68	368	82	482	680	3
más	373	68	390	82	482	680	3
amplio	394	68	425	82	482	680	3
que	57	82	73	95	482	680	3
lo	76	82	85	95	482	680	3
considera	88	82	131	95	482	680	3
como	134	82	159	95	482	680	3
un	163	82	174	95	482	680	3
medio	178	82	206	95	482	680	3
dinámico	209	82	250	95	482	680	3
de	254	82	264	95	482	680	3
acceso	268	82	296	95	482	680	3
a	300	82	305	95	482	680	3
la	308	82	316	95	482	680	3
cultura	319	82	350	95	482	680	3
(Heuber,	354	82	394	95	482	680	3
1983).	397	82	425	95	482	680	3
Henry	57	95	86	109	482	680	3
Giroux	90	95	122	109	482	680	3
amplía	126	95	155	109	482	680	3
el	159	95	167	109	482	680	3
espectro	171	95	209	109	482	680	3
señalando	213	95	257	109	482	680	3
que	261	95	277	109	482	680	3
el	281	95	289	109	482	680	3
curriculum	293	95	342	109	482	680	3
debe	346	95	367	109	482	680	3
ocuparse	371	95	411	109	482	680	3
de	415	95	425	109	482	680	3
las	57	108	68	122	482	680	3
condiciones	71	108	124	122	482	680	3
en	127	108	138	122	482	680	3
las	141	108	153	122	482	680	3
que	156	108	172	122	482	680	3
se	175	108	184	122	482	680	3
realiza,	187	108	218	122	482	680	3
reflexionando	221	108	282	122	482	680	3
sobre	286	108	310	122	482	680	3
la	313	108	320	122	482	680	3
acción	324	108	352	122	482	680	3
educativa	355	108	397	122	482	680	3
en	400	108	411	122	482	680	3
las	414	108	425	122	482	680	3
escuelas,	57	121	95	135	482	680	3
orientada	98	121	140	135	482	680	3
al	143	121	150	135	482	680	3
desarrollo	153	121	197	135	482	680	3
de	200	121	211	135	482	680	3
procesos	213	121	252	135	482	680	3
de	255	121	265	135	482	680	3
autocrítica	268	121	315	135	482	680	3
y	318	121	323	135	482	680	3
auto-renovación.	326	121	401	135	482	680	3
Por	71	144	87	158	482	680	3
su	90	144	100	158	482	680	3
parte,	102	144	128	158	482	680	3
Gimeno	131	144	168	158	482	680	3
Sacristán	170	144	211	158	482	680	3
plantea	213	144	246	158	482	680	3
que:	248	144	267	158	482	680	3
Los	99	167	114	180	482	680	3
curricula	117	167	153	180	482	680	3
son	156	167	170	180	482	680	3
la	173	167	180	180	482	680	3
expresión	183	167	221	180	482	680	3
del	224	167	236	180	482	680	3
equilibro	239	167	276	180	482	680	3
de	279	167	288	180	482	680	3
intereses	291	167	327	180	482	680	3
y	329	167	334	180	482	680	3
fuerzas	337	167	365	180	482	680	3
que	368	167	383	180	482	680	3
gravitan	99	179	132	192	482	680	3
sobre	134	179	156	192	482	680	3
el	159	179	166	192	482	680	3
sistema	168	179	198	192	482	680	3
educativo	200	179	239	192	482	680	3
en	241	179	251	192	482	680	3
un	253	179	264	192	482	680	3
momento	266	179	305	192	482	680	3
dado,	308	179	330	192	482	680	3
en	332	179	342	192	482	680	3
tanto	344	179	366	192	482	680	3
que	368	179	383	192	482	680	3
a	99	191	103	204	482	680	3
través	107	191	131	204	482	680	3
de	134	191	144	204	482	680	3
ellos	148	191	166	204	482	680	3
se	170	191	178	204	482	680	3
realiza	182	191	208	204	482	680	3
los	212	191	223	204	482	680	3
fines	227	191	245	204	482	680	3
de	249	191	259	204	482	680	3
la	262	191	269	204	482	680	3
educación	273	191	314	204	482	680	3
en	317	191	327	204	482	680	3
la	331	191	338	204	482	680	3
enseñanza	341	191	383	204	482	680	3
escolarizada.	99	203	150	216	482	680	3
Por	154	203	169	216	482	680	3
lo	172	203	180	216	482	680	3
cual,	184	203	202	216	482	680	3
querer	206	203	233	216	482	680	3
reducir	236	203	265	216	482	680	3
los	269	203	280	216	482	680	3
problemas	283	203	326	216	482	680	3
relevantes	329	203	370	216	482	680	3
de	373	203	383	216	482	680	3
la	99	215	106	228	482	680	3
enseñanza	109	215	151	228	482	680	3
a	154	215	158	228	482	680	3
la	161	215	168	228	482	680	3
problemática	171	215	224	228	482	680	3
técnica	227	215	256	228	482	680	3
de	259	215	269	228	482	680	3
instrumentar	272	215	324	228	482	680	3
el	328	215	335	228	482	680	3
curriculum	338	215	383	228	482	680	3
supone	99	227	128	240	482	680	3
una	131	227	145	240	482	680	3
reducción	148	227	188	240	482	680	3
que	191	227	205	240	482	680	3
desconsidera	208	227	260	240	482	680	3
los	262	227	274	240	482	680	3
conflictos	276	227	315	240	482	680	3
de	318	227	327	240	482	680	3
intereses	330	227	365	240	482	680	3
que	368	227	383	240	482	680	3
anidan	99	239	126	252	482	680	3
en	130	239	139	252	482	680	3
el	143	239	150	252	482	680	3
mismo.	153	239	183	252	482	680	3
El	187	239	196	252	482	680	3
curriculum,	199	239	247	252	482	680	3
en	250	239	260	252	482	680	3
su	263	239	272	252	482	680	3
contenido	276	239	316	252	482	680	3
y	320	239	324	252	482	680	3
en	328	239	338	252	482	680	3
las	341	239	352	252	482	680	3
formas	355	239	383	252	482	680	3
a	99	251	103	264	482	680	3
través	106	251	130	264	482	680	3
de	133	251	143	264	482	680	3
las	146	251	156	264	482	680	3
que	159	251	174	264	482	680	3
se	177	251	185	264	482	680	3
nos	188	251	202	264	482	680	3
presenta	205	251	239	264	482	680	3
y	242	251	247	264	482	680	3
se	250	251	258	264	482	680	3
les	261	251	271	264	482	680	3
presenta	274	251	308	264	482	680	3
a	311	251	316	264	482	680	3
los	319	251	330	264	482	680	3
profesores	333	251	375	264	482	680	3
y	378	251	383	264	482	680	3
a	99	263	103	276	482	680	3
los	107	263	119	276	482	680	3
alumnos,	122	263	159	276	482	680	3
es	163	263	171	276	482	680	3
una	175	263	189	276	482	680	3
opción	193	263	221	276	482	680	3
históricamente	225	263	285	276	482	680	3
configurada,	289	263	339	276	482	680	3
que	343	263	358	276	482	680	3
se	361	263	369	276	482	680	3
ha	373	263	383	276	482	680	3
sedimentado	99	275	151	288	482	680	3
dentro	154	275	181	288	482	680	3
de	184	275	194	288	482	680	3
un	197	275	208	288	482	680	3
determinado	211	275	262	288	482	680	3
entramado	266	275	309	288	482	680	3
cultural,	312	275	346	288	482	680	3
político,	349	275	383	288	482	680	3
social,	99	287	124	300	482	680	3
y	126	287	131	300	482	680	3
escolar;	133	287	164	300	482	680	3
está	166	287	182	300	482	680	3
cargado	184	287	216	300	482	680	3
por	218	287	232	300	482	680	3
lo	234	287	242	300	482	680	3
tanto	244	287	265	300	482	680	3
de	267	287	277	300	482	680	3
valores	279	287	308	300	482	680	3
y	310	287	314	300	482	680	3
supuestos	317	287	356	300	482	680	3
que	358	287	373	300	482	680	3
es	375	287	383	300	482	680	3
preciso	99	299	128	312	482	680	3
descifrar.	131	299	167	312	482	680	3
(1998:	170	299	195	312	482	680	3
18)	198	299	211	312	482	680	3
A	71	321	78	334	482	680	3
partir	80	321	105	334	482	680	3
del	107	321	120	334	482	680	3
planteamiento	122	321	186	334	482	680	3
de	188	321	199	334	482	680	3
Sacristán	201	321	241	334	482	680	3
y	243	321	248	334	482	680	3
otros	250	321	273	334	482	680	3
investigadores,	275	321	341	334	482	680	3
entran	343	321	371	334	482	680	3
en	373	321	384	334	482	680	3
el	386	321	394	334	482	680	3
debate	396	321	425	334	482	680	3
aspectos	57	334	94	347	482	680	3
que	97	334	113	347	482	680	3
salen	116	334	139	347	482	680	3
del	142	334	155	347	482	680	3
orden	159	334	185	347	482	680	3
eminentemente	188	334	258	347	482	680	3
técnico	261	334	293	347	482	680	3
de	296	334	307	347	482	680	3
entenderlo,	310	334	361	347	482	680	3
incorporando	365	334	425	347	482	680	3
otros	57	347	80	361	482	680	3
que	83	347	99	361	482	680	3
van	102	347	117	361	482	680	3
a	120	347	125	361	482	680	3
representar	128	347	179	361	482	680	3
el	182	347	190	361	482	680	3
conflicto	193	347	232	361	482	680	3
de	235	347	246	361	482	680	3
intereses	249	347	287	361	482	680	3
en	291	347	301	361	482	680	3
la	304	347	312	361	482	680	3
configuración	315	347	376	361	482	680	3
curricular,	380	347	425	361	482	680	3
a	57	360	61	374	482	680	3
partir	64	360	89	374	482	680	3
de	92	360	103	374	482	680	3
visibilizar	105	360	148	374	482	680	3
y	151	360	156	374	482	680	3
cuestionar	159	360	205	374	482	680	3
la	207	360	215	374	482	680	3
configuración	218	360	279	374	482	680	3
de	282	360	293	374	482	680	3
intenciones	295	360	346	374	482	680	3
y	349	360	354	374	482	680	3
objetivos	357	360	397	374	482	680	3
reales	400	360	425	374	482	680	3
que	57	373	73	387	482	680	3
determinan	77	373	128	387	482	680	3
el	132	373	140	387	482	680	3
rumbo	143	373	173	387	482	680	3
del	177	373	191	387	482	680	3
planteamiento	194	373	258	387	482	680	3
y	262	373	267	387	482	680	3
desarrollo	271	373	315	387	482	680	3
curricular	319	373	363	387	482	680	3
en	367	373	377	387	482	680	3
diferentes	381	373	425	387	482	680	3
momentos	57	387	104	400	482	680	3
históricos	107	387	150	400	482	680	3
concretos.	152	387	198	400	482	680	3
Los	71	410	88	423	482	680	3
planteamientos	89	410	157	423	482	680	3
de	158	410	169	423	482	680	3
Gimeno	170	410	207	423	482	680	3
Sacristán	209	410	249	423	482	680	3
tienen	250	410	278	423	482	680	3
mucha	280	410	309	423	482	680	3
relación	311	410	347	423	482	680	3
con	348	410	364	423	482	680	3
la	366	410	373	423	482	680	3
concepción	375	410	425	423	482	680	3
de	57	423	67	437	482	680	3
currículo	71	423	111	437	482	680	3
oculto	115	423	143	437	482	680	3
establecido	146	423	196	437	482	680	3
por	199	423	214	437	482	680	3
Jurjo	218	423	240	437	482	680	3
Torres	243	423	272	437	482	680	3
Santomé	276	423	315	437	482	680	3
(1998),	319	423	350	437	482	680	3
en	353	423	364	437	482	680	3
el	367	423	375	437	482	680	3
sentido	379	423	411	437	482	680	3
de	415	423	425	437	482	680	3
que	57	436	73	450	482	680	3
ambos	76	436	105	450	482	680	3
plantean	108	436	146	450	482	680	3
un	149	436	161	450	482	680	3
debate	164	436	194	450	482	680	3
acerca	197	436	225	450	482	680	3
de	228	436	238	450	482	680	3
los	242	436	254	450	482	680	3
verdaderos	257	436	306	450	482	680	3
elementos	309	436	354	450	482	680	3
que	358	436	374	450	482	680	3
configuran	377	436	425	450	482	680	3
el	57	449	65	463	482	680	3
diseño	68	449	97	463	482	680	3
curricular.	101	449	146	463	482	680	3
Jurjo	150	449	172	463	482	680	3
Torres	175	449	204	463	482	680	3
señala	208	449	235	463	482	680	3
que	239	449	255	463	482	680	3
en	258	449	269	463	482	680	3
el	273	449	280	463	482	680	3
planteamiento	284	449	348	463	482	680	3
curricular	351	449	395	463	482	680	3
de	399	449	409	463	482	680	3
los	413	449	425	463	482	680	3
diferentes	57	462	101	476	482	680	3
sistemas	105	462	142	476	482	680	3
educativos,	146	462	195	476	482	680	3
los	200	462	212	476	482	680	3
“grupos	217	462	252	476	482	680	3
sociales	256	462	290	476	482	680	3
y	295	462	300	476	482	680	3
gobiernos	304	462	348	476	482	680	3
conservadores	353	462	416	476	482	680	3
y	420	462	425	476	482	680	3
tecnocráticos	57	476	116	489	482	680	3
van	119	476	135	489	482	680	3
a	139	476	143	489	482	680	3
intentar	147	476	182	489	482	680	3
en	186	476	197	489	482	680	3
todo	201	476	221	489	482	680	3
momento	225	476	268	489	482	680	3
favorecer	272	476	313	489	482	680	3
la	317	476	325	489	482	680	3
creación	328	476	366	489	482	680	3
y	370	476	375	489	482	680	3
recreación	379	476	425	489	482	680	3
de	57	489	67	503	482	680	3
un	71	489	82	503	482	680	3
discurso	86	489	123	503	482	680	3
científico	126	489	168	503	482	680	3
e	171	489	176	503	482	680	3
ideológico	180	489	226	503	482	680	3
que	230	489	246	503	482	680	3
justifique	250	489	291	503	482	680	3
y	295	489	300	503	482	680	3
legitime	303	489	340	503	482	680	3
la	343	489	351	503	482	680	3
necesidad	355	489	398	503	482	680	3
de	401	489	412	503	482	680	3
su	416	489	425	503	482	680	3
destino	57	502	89	516	482	680	3
como	92	502	117	516	482	680	3
grupo	119	502	146	516	482	680	3
dirigente”	149	502	194	516	482	680	3
(1998:	197	502	224	516	482	680	3
15).	227	502	244	516	482	680	3
Por	71	525	87	539	482	680	3
lo	90	525	99	539	482	680	3
tanto,	102	525	128	539	482	680	3
en	131	525	141	539	482	680	3
la	144	525	152	539	482	680	3
configuración	155	525	216	539	482	680	3
de	219	525	230	539	482	680	3
los	233	525	245	539	482	680	3
curricula,	248	525	290	539	482	680	3
la	293	525	301	539	482	680	3
hegemonía	304	525	353	539	482	680	3
de	356	525	367	539	482	680	3
determinada	370	525	425	539	482	680	3
ideología	57	538	98	552	482	680	3
va	100	538	109	552	482	680	3
a	112	538	116	552	482	680	3
determinar	119	538	168	552	482	680	3
el	170	538	178	552	482	680	3
rumbo	181	538	211	552	482	680	3
del	213	538	226	552	482	680	3
planteamiento	229	538	293	552	482	680	3
y	295	538	300	552	482	680	3
desarrollo	302	538	347	552	482	680	3
curricular,	349	538	395	552	482	680	3
que	397	538	413	552	482	680	3
va	416	538	425	552	482	680	3
a	57	552	61	565	482	680	3
delinear	64	552	100	565	482	680	3
la	103	552	111	565	482	680	3
comprensión	114	552	172	565	482	680	3
del	175	552	188	565	482	680	3
pensamiento,	191	552	251	565	482	680	3
la	254	552	261	565	482	680	3
sociedad	264	552	302	565	482	680	3
y	305	552	310	565	482	680	3
la	313	552	321	565	482	680	3
naturaleza	324	552	369	565	482	680	3
acordes	372	552	406	565	482	680	3
con	409	552	425	565	482	680	3
cada	57	565	76	579	482	680	3
momento	79	565	122	579	482	680	3
y	125	565	130	579	482	680	3
contextos	133	565	175	579	482	680	3
determinados.	178	565	241	579	482	680	3
Las	99	588	114	600	482	680	3
ideologías	117	588	157	600	482	680	3
–siguiendo	160	588	204	600	482	680	3
a	207	588	212	600	482	680	3
Göran	215	588	241	600	482	680	3
Therborn–	244	588	289	600	482	680	3
someten	292	588	326	600	482	680	3
y	329	588	334	600	482	680	3
cualifican	337	588	375	600	482	680	3
a	378	588	383	600	482	680	3
los	99	600	111	612	482	680	3
sujetos	113	600	141	612	482	680	3
diciéndoles,	143	600	191	612	482	680	3
haciéndoles	194	600	241	612	482	680	3
reconocer	243	600	284	612	482	680	3
y	286	600	291	612	482	680	3
relacionándonos	293	600	360	612	482	680	3
con:	362	600	380	612	482	680	3
Integra	57	637	83	647	482	680	3
Educativa	85	637	120	647	482	680	3
Vol.	123	636	137	648	482	680	3
VIII,	139	636	157	648	482	680	3
N°	159	636	169	648	482	680	3
3	172	636	176	648	482	680	3
103	410	636	425	649	482	680	3
Franz	57	42	77	53	482	680	4
Coronel	79	42	103	53	482	680	4
Berríos	105	42	128	53	482	680	4
1.	99	69	107	81	482	680	4
Lo	109	69	121	81	482	680	4
que	124	69	138	81	482	680	4
existe,	141	69	166	81	482	680	4
y	169	69	173	81	482	680	4
en	176	69	185	81	482	680	4
corolario,	188	69	227	81	482	680	4
lo	230	69	238	81	482	680	4
que	240	69	255	81	482	680	4
no	258	69	268	81	482	680	4
existe;	271	69	296	81	482	680	4
es	298	69	306	81	482	680	4
decir,	309	69	331	81	482	680	4
contribuyen	334	69	383	81	482	680	4
a	99	81	103	93	482	680	4
hacernos	106	81	142	93	482	680	4
conscientes	145	81	191	93	482	680	4
de	193	81	203	93	482	680	4
la	205	81	212	93	482	680	4
idea	215	81	231	93	482	680	4
de	234	81	243	93	482	680	4
quiénes	246	81	277	93	482	680	4
somos,	279	81	307	93	482	680	4
qué	309	81	324	93	482	680	4
es	327	81	335	93	482	680	4
el	337	81	344	93	482	680	4
mundo	347	81	376	93	482	680	4
y	378	81	383	93	482	680	4
cómo	99	93	122	105	482	680	4
son	124	93	138	105	482	680	4
la	141	93	148	105	482	680	4
naturaleza,	150	93	194	105	482	680	4
los	197	93	208	105	482	680	4
hombres	211	93	246	105	482	680	4
y	249	93	253	105	482	680	4
las	256	93	266	105	482	680	4
mujeres.	269	93	303	105	482	680	4
2.	99	114	107	126	482	680	4
Lo	111	114	123	126	482	680	4
que	127	114	142	126	482	680	4
es	146	114	154	126	482	680	4
bueno,	158	114	186	126	482	680	4
correcto,	190	114	227	126	482	680	4
justo,	231	114	253	126	482	680	4
hermoso,	257	114	295	126	482	680	4
atractivo,	299	114	337	126	482	680	4
agradable,	341	114	383	126	482	680	4
así	99	126	110	138	482	680	4
como	115	126	137	138	482	680	4
todos	142	126	164	138	482	680	4
sus	169	126	181	138	482	680	4
contrarios.	186	126	230	138	482	680	4
Esto	235	126	253	138	482	680	4
ayuda,	258	126	284	138	482	680	4
por	289	126	303	138	482	680	4
consiguiente,	308	126	362	138	482	680	4
a	367	126	371	138	482	680	4
la	376	126	383	138	482	680	4
normalización	99	138	157	150	482	680	4
de	159	138	169	150	482	680	4
nuestros	172	138	206	150	482	680	4
deseos	208	138	234	150	482	680	4
y	237	138	242	150	482	680	4
aspiraciones.	244	138	296	150	482	680	4
3.	99	159	107	172	482	680	4
Lo	111	159	123	172	482	680	4
que	127	159	142	172	482	680	4
es	147	159	155	172	482	680	4
posible	159	159	188	172	482	680	4
e	193	159	197	172	482	680	4
imposible.	202	159	244	172	482	680	4
Conociendo	248	159	298	172	482	680	4
ambas	303	159	328	172	482	680	4
dimensiones	332	159	383	172	482	680	4
definimos	99	171	139	184	482	680	4
las	145	171	156	184	482	680	4
posibilidades	162	171	214	184	482	680	4
y	221	171	225	184	482	680	4
sentido	232	171	261	184	482	680	4
del	268	171	280	184	482	680	4
cambio,	286	171	318	184	482	680	4
así	325	171	335	184	482	680	4
como	341	171	364	184	482	680	4
sus	370	171	383	184	482	680	4
consecuencias.	99	183	158	196	482	680	4
Nuestras	161	183	197	196	482	680	4
esperanzas,	200	183	246	196	482	680	4
ambiciones	249	183	294	196	482	680	4
y	297	183	302	196	482	680	4
temores	304	183	337	196	482	680	4
quedan	340	183	369	196	482	680	4
así	372	183	383	196	482	680	4
contenidos	99	195	143	208	482	680	4
dentro	147	195	174	208	482	680	4
de	178	195	187	208	482	680	4
los	191	195	202	208	482	680	4
límites	206	195	233	208	482	680	4
de	237	195	246	208	482	680	4
las	250	195	260	208	482	680	4
posibilidades	264	195	316	208	482	680	4
de	320	195	329	208	482	680	4
concebibles.	333	195	383	208	482	680	4
(En	99	207	114	220	482	680	4
Torres,	117	207	145	220	482	680	4
1998:	148	207	170	220	482	680	4
17)	173	207	186	220	482	680	4
La	71	228	83	242	482	680	4
concepción	87	228	137	242	482	680	4
de	141	228	152	242	482	680	4
las	156	228	167	242	482	680	4
diferentes	171	228	215	242	482	680	4
ciencias	219	228	254	242	482	680	4
a	257	228	262	242	482	680	4
partir	266	228	291	242	482	680	4
de	295	228	305	242	482	680	4
las	309	228	321	242	482	680	4
materias	325	228	362	242	482	680	4
o	366	228	372	242	482	680	4
asignaturas	376	228	425	242	482	680	4
como	57	242	82	255	482	680	4
arreglos	87	242	123	255	482	680	4
didácticos	128	242	173	255	482	680	4
presentes	178	242	220	255	482	680	4
en	226	242	236	255	482	680	4
los	242	242	254	255	482	680	4
diseños	260	242	293	255	482	680	4
curriculares,	298	242	353	255	482	680	4
históricamente	359	242	425	255	482	680	4
han	57	255	73	268	482	680	4
permitido	79	255	123	268	482	680	4
la	128	255	136	268	482	680	4
configuración	141	255	203	268	482	680	4
de	208	255	219	268	482	680	4
una	224	255	241	268	482	680	4
forma	246	255	273	268	482	680	4
de	278	255	289	268	482	680	4
entender	294	255	334	268	482	680	4
el	339	255	347	268	482	680	4
pensamiento,	353	255	412	268	482	680	4
la	418	255	425	268	482	680	4
naturaleza	57	268	102	282	482	680	4
y	106	268	111	282	482	680	4
la	114	268	122	282	482	680	4
sociedad,	125	268	166	282	482	680	4
y	169	268	174	282	482	680	4
en	177	268	188	282	482	680	4
este	191	268	209	282	482	680	4
proceso	212	268	247	282	482	680	4
de	250	268	260	282	482	680	4
comprensión	264	268	322	282	482	680	4
se	325	268	334	282	482	680	4
ha	337	268	348	282	482	680	4
incorporado	351	268	406	282	482	680	4
una	409	268	425	282	482	680	4
serie	57	281	77	295	482	680	4
de	82	281	93	295	482	680	4
valores,	97	281	131	295	482	680	4
hábitos,	136	281	171	295	482	680	4
habilidades,	176	281	228	295	482	680	4
competencias,	233	281	296	295	482	680	4
etc.	301	281	317	295	482	680	4
En	321	281	334	295	482	680	4
este	339	281	356	295	482	680	4
marco	361	281	389	295	482	680	4
una	394	281	410	295	482	680	4
de	415	281	425	295	482	680	4
las	57	294	68	308	482	680	4
instituciones	72	294	128	308	482	680	4
principales	132	294	180	308	482	680	4
que	183	294	200	308	482	680	4
se	203	294	212	308	482	680	4
ha	216	294	226	308	482	680	4
encargado	230	294	275	308	482	680	4
de	279	294	290	308	482	680	4
reproducir	293	294	341	308	482	680	4
toda	344	294	364	308	482	680	4
esa	367	294	381	308	482	680	4
ideología	384	294	425	308	482	680	4
es	57	308	65	321	482	680	4
precisamente	72	308	130	321	482	680	4
la	137	308	144	321	482	680	4
escuela,	150	308	185	321	482	680	4
en	191	308	202	321	482	680	4
esta	208	308	225	321	482	680	4
institución	231	308	278	321	482	680	4
se	285	308	293	321	482	680	4
concretan	300	308	344	321	482	680	4
los	350	308	362	321	482	680	4
lineamientos	368	308	425	321	482	680	4
curriculares	57	321	109	334	482	680	4
y	112	321	117	334	482	680	4
por	119	321	135	334	482	680	4
consecuencia	138	321	196	334	482	680	4
las	199	321	210	334	482	680	4
formas	213	321	243	334	482	680	4
de	246	321	257	334	482	680	4
concebir	259	321	298	334	482	680	4
la	300	321	308	334	482	680	4
realidad.	311	321	349	334	482	680	4
A	352	321	359	334	482	680	4
decir	361	321	384	334	482	680	4
de	386	321	397	334	482	680	4
Pablo	400	321	425	334	482	680	4
Pineau,	57	334	90	348	482	680	4
“Un	94	334	114	348	482	680	4
profundo	118	334	160	348	482	680	4
cambio	164	334	196	348	482	680	4
pedagógico	201	334	251	348	482	680	4
acompañó	256	334	301	348	482	680	4
el	306	334	313	348	482	680	4
pasaje	318	334	344	348	482	680	4
del	349	334	362	348	482	680	4
siglo	366	334	387	348	482	680	4
XIX:	391	334	413	348	482	680	4
la	418	334	425	348	482	680	4
expansión	57	347	101	361	482	680	4
de	105	347	115	361	482	680	4
la	119	347	127	361	482	680	4
escuela	131	347	163	361	482	680	4
como	166	347	191	361	482	680	4
forma	195	347	222	361	482	680	4
educativa	226	347	267	361	482	680	4
hegemónica	271	347	325	361	482	680	4
en	329	347	340	361	482	680	4
todo	344	347	364	361	482	680	4
el	368	347	376	361	482	680	4
globo.	380	347	408	361	482	680	4
En	412	347	425	361	482	680	4
ese	57	360	70	374	482	680	4
entonces	74	360	113	374	482	680	4
la	116	360	124	374	482	680	4
mayoría	127	360	163	374	482	680	4
de	166	360	176	374	482	680	4
las	179	360	191	374	482	680	4
naciones	194	360	233	374	482	680	4
del	236	360	249	374	482	680	4
mundo	252	360	284	374	482	680	4
legisló	287	360	316	374	482	680	4
su	319	360	329	374	482	680	4
educación	332	360	377	374	482	680	4
básica	380	360	406	374	482	680	4
y	409	360	414	374	482	680	4
la	418	360	425	374	482	680	4
volvió	57	374	84	387	482	680	4
obligatoria”	86	374	139	387	482	680	4
(2001:	142	374	170	387	482	680	4
28).	173	374	190	387	482	680	4
Implicaciones	57	404	132	419	482	680	4
pragmáticas	136	404	201	419	482	680	4
del	205	404	221	419	482	680	4
diseño	225	404	260	419	482	680	4
curricular	264	404	318	419	482	680	4
en	321	404	334	419	482	680	4
la	57	418	66	433	482	680	4
comprensión	69	418	141	433	482	680	4
de	144	418	157	433	482	680	4
la	160	418	170	433	482	680	4
Naturaleza	173	418	233	433	482	680	4
La	57	440	69	453	482	680	4
escuela	71	440	102	453	482	680	4
deviene	104	440	138	453	482	680	4
un	140	440	152	453	482	680	4
espacio	154	440	186	453	482	680	4
donde	188	440	216	453	482	680	4
se	218	440	227	453	482	680	4
materializa	229	440	278	453	482	680	4
una	280	440	296	453	482	680	4
diversidad	298	440	344	453	482	680	4
de	346	440	356	453	482	680	4
posturas,	358	440	398	453	482	680	4
desde	400	440	425	453	482	680	4
las	57	453	68	467	482	680	4
más	71	453	89	467	482	680	4
conservadoras,	92	453	157	467	482	680	4
orientadas	161	453	206	467	482	680	4
a	210	453	214	467	482	680	4
la	217	453	225	467	482	680	4
reproducción	228	453	288	467	482	680	4
“de	291	453	306	467	482	680	4
la	309	453	317	467	482	680	4
sumisión	320	453	360	467	482	680	4
a	363	453	368	467	482	680	4
las	371	453	382	467	482	680	4
reglas	385	453	412	467	482	680	4
de	415	453	425	467	482	680	4
un	57	466	68	480	482	680	4
orden	71	466	97	480	482	680	4
establecido”	100	466	154	480	482	680	4
en	157	466	168	480	482	680	4
términos	170	466	210	480	482	680	4
de	213	466	223	480	482	680	4
Louis	226	466	251	480	482	680	4
Althusser	254	466	296	480	482	680	4
(1976:	299	466	327	480	482	680	4
7),	329	466	341	480	482	680	4
hasta	344	466	366	480	482	680	4
posturas	369	466	406	480	482	680	4
que	409	466	425	480	482	680	4
intentan	57	479	94	493	482	680	4
cuestionar	96	479	142	493	482	680	4
las	145	479	156	493	482	680	4
formas	159	479	189	493	482	680	4
de	192	479	202	493	482	680	4
dominio,	205	479	245	493	482	680	4
por	247	479	263	493	482	680	4
lo	265	479	274	493	482	680	4
que	276	479	292	493	482	680	4
la	295	479	302	493	482	680	4
pugna	305	479	332	493	482	680	4
de	335	479	345	493	482	680	4
intereses	348	479	387	493	482	680	4
será	389	479	407	493	482	680	4
una	409	479	425	493	482	680	4
constante	57	492	99	506	482	680	4
en	102	492	113	506	482	680	4
la	116	492	123	506	482	680	4
configuración	126	492	187	506	482	680	4
del	190	492	204	506	482	680	4
curriculum	206	492	256	506	482	680	4
en	258	492	269	506	482	680	4
los	272	492	284	506	482	680	4
diferentes	287	492	331	506	482	680	4
sistemas	334	492	370	506	482	680	4
educativos.	373	492	422	506	482	680	4
Esta	71	513	90	526	482	680	4
pugna	94	513	121	526	482	680	4
en	125	513	135	526	482	680	4
la	139	513	146	526	482	680	4
configuración	150	513	211	526	482	680	4
del	215	513	228	526	482	680	4
curriculum	232	513	281	526	482	680	4
se	284	513	293	526	482	680	4
ha	297	513	307	526	482	680	4
manifestado	311	513	365	526	482	680	4
a	368	513	373	526	482	680	4
lo	376	513	385	526	482	680	4
largo	388	513	411	526	482	680	4
de	415	513	425	526	482	680	4
la	57	526	64	540	482	680	4
historia	67	526	101	540	482	680	4
de	104	526	115	540	482	680	4
la	118	526	125	540	482	680	4
educación	128	526	173	540	482	680	4
en	176	526	187	540	482	680	4
diferentes	190	526	234	540	482	680	4
países.	237	526	266	540	482	680	4
Por	269	526	285	540	482	680	4
ejemplo,	288	526	327	540	482	680	4
en	330	526	340	540	482	680	4
el	343	526	351	540	482	680	4
caso	354	526	373	540	482	680	4
boliviano	376	526	418	540	482	680	4
a	421	526	425	540	482	680	4
finales	57	539	85	553	482	680	4
del	87	539	101	553	482	680	4
siglo	103	539	123	553	482	680	4
XIX	126	539	145	553	482	680	4
se	147	539	155	553	482	680	4
dio	157	539	172	553	482	680	4
una	174	539	190	553	482	680	4
reforma	192	539	228	553	482	680	4
educativa	230	539	271	553	482	680	4
orientada	273	539	315	553	482	680	4
a	317	539	322	553	482	680	4
estructurar	324	539	373	553	482	680	4
el	375	539	383	553	482	680	4
currículo	385	539	425	553	482	680	4
educativo	57	552	99	566	482	680	4
de	102	552	112	566	482	680	4
la	114	552	122	566	482	680	4
educación	124	552	169	566	482	680	4
regular	171	552	203	566	482	680	4
boliviana.	205	552	248	566	482	680	4
Esta	251	552	270	566	482	680	4
reforma,	272	552	311	566	482	680	4
por	313	552	328	566	482	680	4
Decreto	330	552	367	566	482	680	4
de	369	552	380	566	482	680	4
1895,	382	552	407	566	482	680	4
que	409	552	425	566	482	680	4
reglamenta	57	565	107	579	482	680	4
la	109	565	117	579	482	680	4
Ley	120	565	137	579	482	680	4
de	140	565	150	579	482	680	4
12	153	565	164	579	482	680	4
de	167	565	178	579	482	680	4
octubre	180	565	215	579	482	680	4
de	218	565	228	579	482	680	4
1892,	231	565	256	579	482	680	4
estableció	258	565	302	579	482	680	4
un	305	565	317	579	482	680	4
currículo	319	565	360	579	482	680	4
con	363	565	379	579	482	680	4
base	382	565	401	579	482	680	4
en	404	565	415	579	482	680	4
el	417	565	425	579	482	680	4
Sistema	57	579	91	592	482	680	4
gradual	94	579	127	592	482	680	4
concéntrico.	130	579	185	592	482	680	4
Este	188	579	207	592	482	680	4
modelo	210	579	244	592	482	680	4
partía	246	579	272	592	482	680	4
del	275	579	288	592	482	680	4
establecimiento	291	579	361	592	482	680	4
de	363	579	374	592	482	680	4
contenidos	376	579	425	592	482	680	4
básicos	57	592	88	606	482	680	4
para	91	592	111	606	482	680	4
los	114	592	126	606	482	680	4
grados	130	592	159	606	482	680	4
iniciales,	162	592	201	606	482	680	4
tanto	204	592	227	606	482	680	4
de	231	592	241	606	482	680	4
educación	244	592	289	606	482	680	4
primaria	292	592	330	606	482	680	4
como	333	592	358	606	482	680	4
de	362	592	372	606	482	680	4
secundaria,	375	592	425	606	482	680	4
que	57	605	73	619	482	680	4
se	76	605	84	619	482	680	4
iban	87	605	106	619	482	680	4
complejizando	109	605	174	619	482	680	4
en	177	605	187	619	482	680	4
los	190	605	203	619	482	680	4
demás	205	605	233	619	482	680	4
grados.	236	605	268	619	482	680	4
104	57	636	72	649	482	680	4
Integra	306	637	332	647	482	680	4
Educativa	334	637	369	647	482	680	4
Vol.	372	636	386	648	482	680	4
VIII,	388	636	406	648	482	680	4
N°	408	636	418	648	482	680	4
3	421	636	425	648	482	680	4
Formas	195	42	221	53	482	680	5
de	223	42	231	53	482	680	5
concebir	233	42	263	53	482	680	5
a	265	42	268	53	482	680	5
la	271	42	276	53	482	680	5
Naturaleza	279	42	316	53	482	680	5
desde	319	42	338	53	482	680	5
los	340	42	350	53	482	680	5
enfoques	352	42	383	53	482	680	5
curriculares	385	42	425	53	482	680	5
El	99	69	108	81	482	680	5
método	111	69	142	81	482	680	5
en	145	69	155	81	482	680	5
su	158	69	166	81	482	680	5
concepción	169	69	215	81	482	680	5
original	218	69	249	81	482	680	5
fue	252	69	265	81	482	680	5
practicado	267	69	310	81	482	680	5
en	312	69	322	81	482	680	5
las	325	69	335	81	482	680	5
escuelas	338	69	370	81	482	680	5
de	373	69	383	81	482	680	5
Alemania	99	81	137	93	482	680	5
y	139	81	144	93	482	680	5
adaptado	146	81	183	93	482	680	5
en	185	81	195	93	482	680	5
Chile	197	81	219	93	482	680	5
en	221	81	231	93	482	680	5
1850.	233	81	256	93	482	680	5
Consistía	258	81	296	93	482	680	5
en	298	81	307	93	482	680	5
cerrar	310	81	334	93	482	680	5
las	336	81	346	93	482	680	5
materias	349	81	383	93	482	680	5
dentro	99	93	126	105	482	680	5
de	129	93	139	105	482	680	5
un	142	93	152	105	482	680	5
círculo,	155	93	185	105	482	680	5
graduado	188	93	226	105	482	680	5
en	229	93	239	105	482	680	5
su	242	93	250	105	482	680	5
profundidad,	253	93	306	105	482	680	5
según	309	93	332	105	482	680	5
los	335	93	346	105	482	680	5
cursos	349	93	375	105	482	680	5
o	378	93	383	105	482	680	5
ciclos	99	105	122	117	482	680	5
de	124	105	134	117	482	680	5
instrucción.	136	105	184	117	482	680	5
(Suarez,	187	105	219	117	482	680	5
1963:	222	105	244	117	482	680	5
197)	247	105	265	117	482	680	5
Entre	71	124	96	138	482	680	5
las	100	124	111	138	482	680	5
asignaturas	115	124	164	138	482	680	5
que	167	124	184	138	482	680	5
se	187	124	196	138	482	680	5
incorporó	199	124	243	138	482	680	5
a	247	124	251	138	482	680	5
la	255	124	262	138	482	680	5
educación	266	124	310	138	482	680	5
primaria	314	124	352	138	482	680	5
se	355	124	364	138	482	680	5
encontraban:	367	124	425	138	482	680	5
Lectura,	57	137	94	151	482	680	5
Gramática,	97	137	147	151	482	680	5
Aritmética,	149	137	199	151	482	680	5
Historia	202	137	239	151	482	680	5
Sagrada,	242	137	280	151	482	680	5
Botánica,	282	137	324	151	482	680	5
Geografía,	327	137	374	151	482	680	5
Geometría	377	137	425	151	482	680	5
y	57	151	62	164	482	680	5
Caligrafía,	65	151	112	164	482	680	5
mientras	116	151	154	164	482	680	5
que	158	151	174	164	482	680	5
en	178	151	189	164	482	680	5
la	192	151	200	164	482	680	5
Educación	203	151	251	164	482	680	5
Secundaria	254	151	303	164	482	680	5
estaban:	307	151	343	164	482	680	5
Idioma	347	151	378	164	482	680	5
Nacional,	382	151	425	164	482	680	5
Historia,	57	164	96	178	482	680	5
Geografía,	98	164	146	178	482	680	5
Matemáticas,	148	164	207	178	482	680	5
Ciencias	209	164	247	178	482	680	5
Físicas	249	164	279	178	482	680	5
y	281	164	286	178	482	680	5
Naturales,	288	164	334	178	482	680	5
Religión,	336	164	377	178	482	680	5
Filosofía	379	164	418	178	482	680	5
y	420	164	425	178	482	680	5
Latín.	57	177	84	191	482	680	5
En	86	177	99	191	482	680	5
cuanto	101	177	131	191	482	680	5
a	134	177	138	191	482	680	5
sus	141	177	154	191	482	680	5
objetivos,	156	177	199	191	482	680	5
centrándonos	201	177	262	191	482	680	5
fundamentalmente	264	177	348	191	482	680	5
en	350	177	361	191	482	680	5
el	363	177	371	191	482	680	5
tratamiento	373	177	425	191	482	680	5
a	57	190	61	204	482	680	5
las	63	190	75	204	482	680	5
Ciencias	76	190	114	204	482	680	5
Naturales,	116	190	162	204	482	680	5
se	164	190	173	204	482	680	5
encontraban	174	190	230	204	482	680	5
por	232	190	247	204	482	680	5
ejemplo	249	190	284	204	482	680	5
en	286	190	297	204	482	680	5
el	298	190	306	204	482	680	5
caso	308	190	327	204	482	680	5
de	329	190	339	204	482	680	5
educación	341	190	386	204	482	680	5
primaria	387	190	425	204	482	680	5
para	57	203	76	217	482	680	5
el	79	203	86	217	482	680	5
tercer	89	203	115	217	482	680	5
año,	118	203	137	217	482	680	5
en	140	203	150	217	482	680	5
la	153	203	161	217	482	680	5
materia	163	203	197	217	482	680	5
de	200	203	210	217	482	680	5
Nociones	213	203	256	217	482	680	5
de	259	203	269	217	482	680	5
objetos,	272	203	307	217	482	680	5
algunos	309	203	344	217	482	680	5
contenidos	346	203	395	217	482	680	5
como:	398	203	425	217	482	680	5
Metales	57	217	92	230	482	680	5
más	96	217	113	230	482	680	5
comunes	118	217	157	230	482	680	5
y	161	217	166	230	482	680	5
sus	171	217	184	230	482	680	5
usos,	188	217	210	230	482	680	5
Oxidación	214	217	260	230	482	680	5
maleabilidad,	265	217	324	230	482	680	5
ductilidad.	328	217	375	230	482	680	5
Sustancias	379	217	425	230	482	680	5
animales.	57	230	98	244	482	680	5
Animales	105	230	146	244	482	680	5
más	153	230	171	244	482	680	5
útiles.	178	230	204	244	482	680	5
Sustancias	211	230	257	244	482	680	5
vegetales	264	230	304	244	482	680	5
más	311	230	329	244	482	680	5
comunes.	336	230	378	244	482	680	5
Mientras	385	230	425	244	482	680	5
que	57	243	73	257	482	680	5
en	77	243	88	257	482	680	5
el	92	243	100	257	482	680	5
cuarto	104	243	132	257	482	680	5
grado	136	243	162	257	482	680	5
se	166	243	175	257	482	680	5
iniciaba	179	243	213	257	482	680	5
el	218	243	225	257	482	680	5
abordaje	230	243	268	257	482	680	5
a	272	243	276	257	482	680	5
las	281	243	292	257	482	680	5
generalidades	296	243	357	257	482	680	5
de	361	243	372	257	482	680	5
la	376	243	383	257	482	680	5
botánica	387	243	425	257	482	680	5
y	57	256	62	270	482	680	5
la	66	256	74	270	482	680	5
mineralogía,	78	256	134	270	482	680	5
en	138	256	149	270	482	680	5
quinto	153	256	182	270	482	680	5
grado	186	256	212	270	482	680	5
ya	216	256	226	270	482	680	5
se	230	256	239	270	482	680	5
incorpora	243	256	287	270	482	680	5
la	291	256	298	270	482	680	5
materia	303	256	336	270	482	680	5
de	340	256	351	270	482	680	5
Zoología	355	256	395	270	482	680	5
y	400	256	405	270	482	680	5
con	409	256	425	270	482	680	5
posterioridad	57	269	116	283	482	680	5
se	119	269	128	283	482	680	5
va	130	269	140	283	482	680	5
complejizando	143	269	208	283	482	680	5
el	210	269	218	283	482	680	5
abordaje	221	269	259	283	482	680	5
a	262	269	266	283	482	680	5
naturaleza.	269	269	318	283	482	680	5
Esta	71	290	90	303	482	680	5
estructuración	92	290	156	303	482	680	5
curricular	157	290	201	303	482	680	5
consolida	203	290	245	303	482	680	5
la	246	290	254	303	482	680	5
concepción	255	290	306	303	482	680	5
eminentemente	308	290	377	303	482	680	5
disciplinar	379	290	425	303	482	680	5
y	57	303	62	317	482	680	5
parcelada	64	303	106	317	482	680	5
del	108	303	122	317	482	680	5
abordaje	124	303	162	317	482	680	5
de	164	303	175	317	482	680	5
contenidos.	177	303	229	317	482	680	5
Si	231	303	240	317	482	680	5
bien	242	303	261	317	482	680	5
a	264	303	268	317	482	680	5
inicios	271	303	300	317	482	680	5
se	302	303	311	317	482	680	5
intenta	313	303	344	317	482	680	5
desarrollar	347	303	394	317	482	680	5
ciertas	397	303	425	317	482	680	5
articulaciones	57	316	118	330	482	680	5
entre	120	316	144	330	482	680	5
materias,	146	316	186	330	482	680	5
a	189	316	193	330	482	680	5
nivel	196	316	217	330	482	680	5
de	220	316	230	330	482	680	5
la	233	316	240	330	482	680	5
formación	243	316	288	330	482	680	5
de	291	316	301	330	482	680	5
maestros	304	316	343	330	482	680	5
y	346	316	351	330	482	680	5
de	353	316	364	330	482	680	5
la	366	316	374	330	482	680	5
concreción	376	316	425	330	482	680	5
curricular	57	329	100	343	482	680	5
éstas	103	329	124	343	482	680	5
se	127	329	135	343	482	680	5
van	138	329	154	343	482	680	5
segmentando.	156	329	218	343	482	680	5
…la	99	348	116	360	482	680	5
formación	121	348	163	360	482	680	5
casi	168	348	183	360	482	680	5
exclusivamente	188	348	249	360	482	680	5
disciplinar	254	348	296	360	482	680	5
del	302	348	314	360	482	680	5
profesorado	319	348	368	360	482	680	5
de	373	348	383	360	482	680	5
ciencias,	99	360	133	372	482	680	5
junto	136	360	158	372	482	680	5
con	161	360	176	372	482	680	5
el	179	360	186	372	482	680	5
carácter	190	360	222	372	482	680	5
marcadamente	225	360	284	372	482	680	5
selectivo	288	360	322	372	482	680	5
que	326	360	341	372	482	680	5
ha	344	360	353	372	482	680	5
tenido	357	360	383	372	482	680	5
tradicionalmente	99	372	168	384	482	680	5
este	172	372	188	384	482	680	5
período	192	372	223	384	482	680	5
educativo,	228	372	269	384	482	680	5
dirigido	273	372	305	384	482	680	5
más	309	372	325	384	482	680	5
a	329	372	334	384	482	680	5
seleccionar	338	372	383	384	482	680	5
para	99	384	117	396	482	680	5
la	122	384	129	396	482	680	5
universidad	134	384	181	396	482	680	5
que	186	384	200	396	482	680	5
a	206	384	210	396	482	680	5
proporcionar	215	384	269	396	482	680	5
una	274	384	289	396	482	680	5
formación	294	384	335	396	482	680	5
sustantiva,	341	384	383	396	482	680	5
han	99	396	114	408	482	680	5
marcado	119	396	154	408	482	680	5
un	159	396	169	408	482	680	5
enfoque	174	396	207	408	482	680	5
dirigido	212	396	244	408	482	680	5
sobre	249	396	271	408	482	680	5
todo	276	396	295	408	482	680	5
a	300	396	304	408	482	680	5
la	309	396	316	408	482	680	5
transmisión	321	396	368	408	482	680	5
de	373	396	383	408	482	680	5
conocimientos	99	408	158	420	482	680	5
verbales,	161	408	196	420	482	680	5
en	198	408	208	420	482	680	5
el	211	408	218	420	482	680	5
que	220	408	235	420	482	680	5
la	237	408	244	420	482	680	5
lógica	247	408	271	420	482	680	5
de	273	408	283	420	482	680	5
las	285	408	296	420	482	680	5
disciplinas	298	408	340	420	482	680	5
científicas	343	408	383	420	482	680	5
se	99	420	107	432	482	680	5
ha	112	420	121	432	482	680	5
impuesto	126	420	163	432	482	680	5
a	168	420	172	432	482	680	5
cualquier	177	420	215	432	482	680	5
otro	219	420	237	432	482	680	5
criterio	241	420	271	432	482	680	5
educativo	276	420	314	432	482	680	5
y	319	420	324	432	482	680	5
en	328	420	338	432	482	680	5
que	343	420	358	432	482	680	5
a	362	420	367	432	482	680	5
los	371	420	383	432	482	680	5
alumnos	99	432	133	444	482	680	5
se	136	432	144	444	482	680	5
les	146	432	157	444	482	680	5
ha	159	432	169	444	482	680	5
relegado	171	432	206	444	482	680	5
a	208	432	212	444	482	680	5
un	215	432	225	444	482	680	5
papel	227	432	249	444	482	680	5
meramente	251	432	297	444	482	680	5
reproductivo.	299	432	354	444	482	680	5
(Pozo,	357	432	383	444	482	680	5
1997:	99	444	122	456	482	680	5
268)	124	444	142	456	482	680	5
Es	71	462	82	476	482	680	5
en	88	462	99	476	482	680	5
este	104	462	121	476	482	680	5
periodo	127	462	162	476	482	680	5
donde	168	462	195	476	482	680	5
se	201	462	210	476	482	680	5
desarrolla	216	462	259	476	482	680	5
a	265	462	270	476	482	680	5
plenitud	275	462	313	476	482	680	5
el	318	462	326	476	482	680	5
enfoque	332	462	368	476	482	680	5
técnico	374	462	406	476	482	680	5
del	412	462	425	476	482	680	5
curriculum,	57	475	109	489	482	680	5
donde	113	475	141	489	482	680	5
prevalece	146	475	188	489	482	680	5
el	192	475	200	489	482	680	5
método	205	475	239	489	482	680	5
tradicional	244	475	292	489	482	680	5
de	296	475	307	489	482	680	5
enseñanza,	312	475	360	489	482	680	5
en	365	475	375	489	482	680	5
virtud	380	475	407	489	482	680	5
del	412	475	425	489	482	680	5
cual,	57	488	77	502	482	680	5
el	80	488	88	502	482	680	5
maestro	91	488	126	502	482	680	5
se	129	488	138	502	482	680	5
convierte	141	488	182	502	482	680	5
en	185	488	196	502	482	680	5
el	199	488	207	502	482	680	5
único	209	488	234	502	482	680	5
portador	237	488	276	502	482	680	5
del	279	488	292	502	482	680	5
conocimiento	295	488	356	502	482	680	5
y	359	488	364	502	482	680	5
la	367	488	375	502	482	680	5
calidad	378	488	409	502	482	680	5
del	412	488	425	502	482	680	5
aprendizaje	57	501	108	515	482	680	5
está	110	501	127	515	482	680	5
determinada	129	501	185	515	482	680	5
por	187	501	202	515	482	680	5
la	205	501	212	515	482	680	5
cantidad	215	501	252	515	482	680	5
de	255	501	265	515	482	680	5
información	267	501	322	515	482	680	5
que	324	501	340	515	482	680	5
el	343	501	350	515	482	680	5
estudiante	353	501	398	515	482	680	5
podía	401	501	425	515	482	680	5
repetir.	57	515	89	528	482	680	5
Bajo	92	515	112	528	482	680	5
esta	116	515	133	528	482	680	5
perspectiva,	136	515	189	528	482	680	5
el	193	515	200	528	482	680	5
aprendizaje	204	515	255	528	482	680	5
de	258	515	269	528	482	680	5
las	272	515	284	528	482	680	5
ciencias	287	515	322	528	482	680	5
naturales	325	515	366	528	482	680	5
queda	369	515	396	528	482	680	5
en	399	515	410	528	482	680	5
un	414	515	425	528	482	680	5
plano	57	528	82	542	482	680	5
eminentemente	84	528	153	542	482	680	5
acrítico	156	528	189	542	482	680	5
y	191	528	196	542	482	680	5
desarticulado	199	528	258	542	482	680	5
de	260	528	270	542	482	680	5
interacciones	273	528	331	542	482	680	5
con	334	528	350	542	482	680	5
otras	352	528	374	542	482	680	5
disciplinas,	376	528	425	542	482	680	5
centrado	57	541	96	555	482	680	5
en	98	541	109	555	482	680	5
la	111	541	119	555	482	680	5
información	121	541	176	555	482	680	5
proporcionada	178	541	243	555	482	680	5
por	246	541	261	555	482	680	5
los	263	541	276	555	482	680	5
libros	278	541	303	555	482	680	5
de	306	541	316	555	482	680	5
texto	319	541	341	555	482	680	5
y	343	541	348	555	482	680	5
por	351	541	366	555	482	680	5
los	369	541	381	555	482	680	5
docentes.	383	541	425	555	482	680	5
El	71	560	81	574	482	680	5
desarrollo	83	560	127	574	482	680	5
del	129	560	142	574	482	680	5
proceso	144	560	179	574	482	680	5
educativo	180	560	223	574	482	680	5
a	225	560	229	574	482	680	5
partir	231	560	256	574	482	680	5
de	257	560	268	574	482	680	5
la	270	560	277	574	482	680	5
mera	279	560	301	574	482	680	5
reproducción	303	560	363	574	482	680	5
de	364	560	375	574	482	680	5
contenidos	377	560	425	574	482	680	5
traía	57	573	77	587	482	680	5
consigo	78	573	113	587	482	680	5
varias	114	573	139	587	482	680	5
consecuencias	141	573	204	587	482	680	5
en	205	573	216	587	482	680	5
la	218	573	225	587	482	680	5
configuración	227	573	288	587	482	680	5
de	290	573	301	587	482	680	5
percepciones,	302	573	363	587	482	680	5
pensamientos	365	573	425	587	482	680	5
y	57	586	62	600	482	680	5
creencias	65	586	106	600	482	680	5
acerca	109	586	137	600	482	680	5
de	140	586	150	600	482	680	5
la	154	586	161	600	482	680	5
naturaleza,	164	586	213	600	482	680	5
por	216	586	232	600	482	680	5
ejemplo,	235	586	273	600	482	680	5
uno	276	586	294	600	482	680	5
de	297	586	307	600	482	680	5
los	311	586	323	600	482	680	5
contenidos	326	586	375	600	482	680	5
que	378	586	394	600	482	680	5
en	398	586	408	600	482	680	5
ese	412	586	425	600	482	680	5
entonces	57	599	96	613	482	680	5
se	99	599	107	613	482	680	5
planteó	110	599	143	613	482	680	5
y	146	599	151	613	482	680	5
que	154	599	170	613	482	680	5
continuó	173	599	213	613	482	680	5
por	215	599	231	613	482	680	5
muchos	233	599	268	613	482	680	5
años	271	599	291	613	482	680	5
más	293	599	311	613	482	680	5
en	313	599	324	613	482	680	5
la	327	599	334	613	482	680	5
educación	337	599	382	613	482	680	5
primaria,	385	599	425	613	482	680	5
fue	57	613	71	626	482	680	5
el	74	613	82	626	482	680	5
de	85	613	96	626	482	680	5
los	99	613	112	626	482	680	5
animales	115	613	154	626	482	680	5
perjudiciales	157	613	213	626	482	680	5
y	216	613	221	626	482	680	5
no	225	613	236	626	482	680	5
perjudiciales	240	613	295	626	482	680	5
para	299	613	318	626	482	680	5
los	321	613	334	626	482	680	5
seres	337	613	359	626	482	680	5
humanos	362	613	403	626	482	680	5
que,	406	613	425	626	482	680	5
Integra	57	637	83	647	482	680	5
Educativa	85	637	120	647	482	680	5
Vol.	123	636	137	648	482	680	5
VIII,	139	636	157	648	482	680	5
N°	159	636	169	648	482	680	5
3	172	636	176	648	482	680	5
105	410	636	425	649	482	680	5
Franz	57	42	77	53	482	680	6
Coronel	79	42	103	53	482	680	6
Berríos	105	42	128	53	482	680	6
como	57	69	82	83	482	680	6
se	84	69	93	83	482	680	6
vio	96	69	109	83	482	680	6
con	112	69	128	83	482	680	6
anterioridad,	130	69	188	83	482	680	6
formaba	191	69	228	83	482	680	6
parte	230	69	253	83	482	680	6
del	256	69	269	83	482	680	6
currículo	272	69	312	83	482	680	6
nacional.	315	69	355	83	482	680	6
A	357	69	365	83	482	680	6
partir	367	69	392	83	482	680	6
de	395	69	405	83	482	680	6
este	408	69	425	83	482	680	6
contenido	57	82	101	96	482	680	6
se	105	82	114	96	482	680	6
ofrecía	118	82	148	96	482	680	6
a	151	82	156	96	482	680	6
los	160	82	172	96	482	680	6
estudiantes	176	82	225	96	482	680	6
una	229	82	245	96	482	680	6
clasificación	249	82	303	96	482	680	6
de	306	82	317	96	482	680	6
los	320	82	333	96	482	680	6
animales	337	82	375	96	482	680	6
que	379	82	395	96	482	680	6
serían	399	82	425	96	482	680	6
más	57	95	74	109	482	680	6
beneficiosos	79	95	133	109	482	680	6
a	138	95	142	109	482	680	6
los	147	95	160	109	482	680	6
seres	164	95	186	109	482	680	6
humanos,	191	95	234	109	482	680	6
esa	238	95	252	109	482	680	6
“utilidad”	257	95	300	109	482	680	6
estaba	305	95	332	109	482	680	6
determinada	337	95	393	109	482	680	6
por	397	95	413	109	482	680	6
el	417	95	425	109	482	680	6
beneficio	57	109	97	122	482	680	6
que	100	109	116	122	482	680	6
le	119	109	126	122	482	680	6
aportaba	129	109	168	122	482	680	6
al	170	109	178	122	482	680	6
desarrollo	180	109	225	122	482	680	6
de	228	109	238	122	482	680	6
la	241	109	248	122	482	680	6
vida	251	109	269	122	482	680	6
del	272	109	285	122	482	680	6
ser	288	109	300	122	482	680	6
humano	303	109	340	122	482	680	6
y	342	109	347	122	482	680	6
no	350	109	361	122	482	680	6
así	364	109	375	122	482	680	6
en	378	109	389	122	482	680	6
función	391	109	425	122	482	680	6
de	57	122	67	136	482	680	6
una	70	122	87	136	482	680	6
utilidad	90	122	124	136	482	680	6
centrada	127	122	165	136	482	680	6
en	168	122	179	136	482	680	6
la	182	122	190	136	482	680	6
naturaleza;	193	122	242	136	482	680	6
por	245	122	260	136	482	680	6
el	263	122	271	136	482	680	6
contrario,	274	122	318	136	482	680	6
los	322	122	334	136	482	680	6
“perjudiciales”	337	122	402	136	482	680	6
eran	406	122	425	136	482	680	6
los	57	135	69	149	482	680	6
que	73	135	89	149	482	680	6
generan	93	135	129	149	482	680	6
diferentes	133	135	177	149	482	680	6
molestias	180	135	222	149	482	680	6
e	226	135	230	149	482	680	6
inconvenientes,	234	135	304	149	482	680	6
en	307	135	318	149	482	680	6
esta	322	135	339	149	482	680	6
lista	343	135	361	149	482	680	6
se	365	135	373	149	482	680	6
presentaba	377	135	425	149	482	680	6
fundamentalmente	57	148	141	162	482	680	6
a	143	148	148	162	482	680	6
los	151	148	163	162	482	680	6
insectos	166	148	201	162	482	680	6
de	204	148	214	162	482	680	6
diferentes	217	148	261	162	482	680	6
tipos,	264	148	288	162	482	680	6
sin	291	148	303	162	482	680	6
considerar	306	148	353	162	482	680	6
sus	355	148	369	162	482	680	6
roles	371	148	393	162	482	680	6
dentro	395	148	425	162	482	680	6
del	57	161	70	175	482	680	6
ecosistema,	74	161	125	175	482	680	6
por	129	161	144	175	482	680	6
ejemplo	148	161	184	175	482	680	6
en	188	161	199	175	482	680	6
los	203	161	215	175	482	680	6
procesos	220	161	258	175	482	680	6
de	262	161	273	175	482	680	6
polinización,	277	161	334	175	482	680	6
la	338	161	346	175	482	680	6
conservación	350	161	408	175	482	680	6
del	412	161	425	175	482	680	6
equilibrio	57	175	100	188	482	680	6
en	103	175	114	188	482	680	6
la	117	175	124	188	482	680	6
multiplicación	127	175	191	188	482	680	6
de	194	175	205	188	482	680	6
insectos,	208	175	246	188	482	680	6
la	249	175	256	188	482	680	6
humificación,	259	175	320	188	482	680	6
entre	323	175	346	188	482	680	6
otros.Tanto	349	175	401	188	482	680	6
en	404	175	415	188	482	680	6
la	418	175	425	188	482	680	6
metodología	57	188	113	202	482	680	6
imperante	116	188	161	202	482	680	6
en	165	188	176	202	482	680	6
los	179	188	192	202	482	680	6
procesos	195	188	234	202	482	680	6
educativos	237	188	284	202	482	680	6
como	287	188	312	202	482	680	6
en	315	188	326	202	482	680	6
los	330	188	342	202	482	680	6
contenidos	346	188	394	202	482	680	6
que	398	188	414	202	482	680	6
el	417	188	425	202	482	680	6
currículo	57	201	97	215	482	680	6
albergaba,	100	201	146	215	482	680	6
se	148	201	157	215	482	680	6
podía	160	201	185	215	482	680	6
percibir	187	201	222	215	482	680	6
un	225	201	237	215	482	680	6
enfoque	240	201	276	215	482	680	6
antropocentrista	278	201	352	215	482	680	6
para	354	201	374	215	482	680	6
el	376	201	384	215	482	680	6
abordaje	387	201	425	215	482	680	6
de	57	214	67	228	482	680	6
la	70	214	78	228	482	680	6
naturaleza	80	214	126	228	482	680	6
desde	129	214	154	228	482	680	6
la	157	214	164	228	482	680	6
educación.	167	214	214	228	482	680	6
Esta	71	234	90	248	482	680	6
forma	95	234	122	248	482	680	6
de	127	234	138	248	482	680	6
entender	143	234	183	248	482	680	6
la	188	234	196	248	482	680	6
naturaleza	201	234	247	248	482	680	6
desde	252	234	277	248	482	680	6
los	282	234	294	248	482	680	6
planteamientos	300	234	368	248	482	680	6
curriculares	373	234	425	248	482	680	6
dirigidos	57	248	96	261	482	680	6
tanto	98	248	122	261	482	680	6
a	124	248	129	261	482	680	6
la	131	248	139	261	482	680	6
educación	141	248	186	261	482	680	6
primaria	189	248	227	261	482	680	6
como	229	248	254	261	482	680	6
secundaria	256	248	303	261	482	680	6
va	306	248	315	261	482	680	6
ocupando	318	248	362	261	482	680	6
gradualmente	364	248	425	261	482	680	6
otros	57	261	80	275	482	680	6
espacios,	82	261	121	275	482	680	6
como	124	261	148	275	482	680	6
la	151	261	158	275	482	680	6
formación	161	261	207	275	482	680	6
docente,	209	261	247	275	482	680	6
debido	249	261	280	275	482	680	6
a	282	261	287	275	482	680	6
que	290	261	306	275	482	680	6
en	308	261	319	275	482	680	6
el	321	261	329	275	482	680	6
contexto	332	261	370	275	482	680	6
boliviano	373	261	414	275	482	680	6
se	416	261	425	275	482	680	6
inició	57	274	82	288	482	680	6
primero	83	274	119	288	482	680	6
el	120	274	128	288	482	680	6
proceso	130	274	164	288	482	680	6
de	165	274	176	288	482	680	6
estructuración	177	274	241	288	482	680	6
de	242	274	253	288	482	680	6
la	254	274	262	288	482	680	6
enseñanza	263	274	309	288	482	680	6
a	310	274	314	288	482	680	6
partir	316	274	341	288	482	680	6
del	342	274	356	288	482	680	6
fortalecimiento	357	274	425	288	482	680	6
del	57	287	70	301	482	680	6
proceso	73	287	108	301	482	680	6
educativo	110	287	153	301	482	680	6
en	156	287	166	301	482	680	6
las	169	287	181	301	482	680	6
escuelas	183	287	219	301	482	680	6
y	222	287	227	301	482	680	6
posteriormente,	230	287	301	301	482	680	6
recién	304	287	331	301	482	680	6
para	334	287	353	301	482	680	6
inicios	356	287	384	301	482	680	6
de	387	287	398	301	482	680	6
1900,	401	287	425	301	482	680	6
este	57	300	74	314	482	680	6
proceso	76	300	110	314	482	680	6
se	112	300	121	314	482	680	6
extiende	123	300	160	314	482	680	6
a	162	300	166	314	482	680	6
otros	168	300	191	314	482	680	6
ámbitos	193	300	228	314	482	680	6
como	230	300	255	314	482	680	6
el	256	300	264	314	482	680	6
de	266	300	277	314	482	680	6
la	278	300	286	314	482	680	6
profesionalización	288	300	369	314	482	680	6
de	371	300	381	314	482	680	6
maestros.	383	300	425	314	482	680	6
El	99	320	108	333	482	680	6
plan	111	320	128	333	482	680	6
Saracho	131	320	163	333	482	680	6
del	166	320	178	333	482	680	6
1905	181	320	200	333	482	680	6
incluía	203	320	230	333	482	680	6
la	233	320	240	333	482	680	6
profesionalización	243	320	315	333	482	680	6
de	318	320	327	333	482	680	6
la	330	320	337	333	482	680	6
enseñanza.	340	320	383	333	482	680	6
Por	99	332	114	345	482	680	6
ello,	117	332	134	345	482	680	6
a	138	332	142	345	482	680	6
la	145	332	152	345	482	680	6
par	155	332	168	345	482	680	6
que	172	332	186	345	482	680	6
impulsaba	189	332	229	345	482	680	6
la	233	332	240	345	482	680	6
educación	243	332	283	345	482	680	6
indígena	286	332	320	345	482	680	6
y	324	332	328	345	482	680	6
reorganizaba	332	332	383	345	482	680	6
el	99	344	106	357	482	680	6
funcionamiento	110	344	173	357	482	680	6
de	176	344	186	357	482	680	6
escuelas	190	344	221	357	482	680	6
y	225	344	230	357	482	680	6
colegios,	233	344	268	357	482	680	6
con	272	344	286	357	482	680	6
el	290	344	297	357	482	680	6
apoyo	301	344	325	357	482	680	6
de	328	344	338	357	482	680	6
profesores	342	344	383	357	482	680	6
extranjeros,	99	356	145	369	482	680	6
el	150	356	157	369	482	680	6
Ministro	163	356	197	369	482	680	6
Saracho	202	356	234	369	482	680	6
envió	239	356	261	369	482	680	6
una	266	356	280	369	482	680	6
comisión	285	356	321	369	482	680	6
integrada	327	356	364	369	482	680	6
por	369	356	383	369	482	680	6
Daniel	99	368	126	381	482	680	6
Sánchez	129	368	161	381	482	680	6
Bustamante	164	368	211	381	482	680	6
y	213	368	218	381	482	680	6
Felipe	221	368	245	381	482	680	6
Segundo	248	368	283	381	482	680	6
Guzmán	286	368	320	381	482	680	6
a	323	368	327	381	482	680	6
Europa	330	368	359	381	482	680	6
entre	362	368	383	381	482	680	6
1905	99	380	119	393	482	680	6
y	121	380	126	393	482	680	6
1908,	128	380	150	393	482	680	6
que	152	380	167	393	482	680	6
visitó,	169	380	193	393	482	680	6
además,	195	380	227	393	482	680	6
institutos	229	380	266	393	482	680	6
de	269	380	278	393	482	680	6
formación	281	380	321	393	482	680	6
de	324	380	333	393	482	680	6
maestros	336	380	371	393	482	680	6
en	373	380	383	393	482	680	6
Chile	99	392	121	405	482	680	6
y	123	392	128	405	482	680	6
Argentina	130	392	170	405	482	680	6
en	172	392	182	405	482	680	6
la	184	392	191	405	482	680	6
misión	193	392	220	405	482	680	6
de	222	392	231	405	482	680	6
estudios	234	392	266	405	482	680	6
y	268	392	273	405	482	680	6
observación	275	392	322	405	482	680	6
de	324	392	334	405	482	680	6
sus	336	392	348	405	482	680	6
sistemas	350	392	383	405	482	680	6
escolares.	99	404	137	417	482	680	6
(Cristóbal	139	404	179	417	482	680	6
Suárez,	182	404	211	417	482	680	6
en	213	404	223	417	482	680	6
Talavera,	225	404	261	417	482	680	6
2011:	263	404	285	417	482	680	6
61)	288	404	300	417	482	680	6
Los	71	424	88	438	482	680	6
resultados	90	424	135	438	482	680	6
obtenidos	138	424	182	438	482	680	6
en	184	424	195	438	482	680	6
las	198	424	209	438	482	680	6
visitas	212	424	239	438	482	680	6
a	242	424	246	438	482	680	6
otros	249	424	272	438	482	680	6
contextos	274	424	317	438	482	680	6
educativos	320	424	366	438	482	680	6
motivaron	369	424	415	438	482	680	6
la	418	424	425	438	482	680	6
llegada	57	437	88	451	482	680	6
de	90	437	101	451	482	680	6
una	103	437	119	451	482	680	6
comisión	121	437	162	451	482	680	6
belga	164	437	187	451	482	680	6
encabezada	189	437	240	451	482	680	6
por	242	437	257	451	482	680	6
Georges	260	437	297	451	482	680	6
Rouma;	299	437	334	451	482	680	6
a	337	437	341	451	482	680	6
partir	343	437	368	451	482	680	6
de	371	437	381	451	482	680	6
esta	383	437	400	451	482	680	6
visita	402	437	425	451	482	680	6
se	57	450	65	464	482	680	6
fue	68	450	82	464	482	680	6
fundando	85	450	127	464	482	680	6
varios	130	450	156	464	482	680	6
centros	159	450	191	464	482	680	6
de	194	450	204	464	482	680	6
formación	207	450	253	464	482	680	6
de	255	450	266	464	482	680	6
maestros,	269	450	311	464	482	680	6
iniciando	313	450	355	464	482	680	6
el	357	450	365	464	482	680	6
6	368	450	373	464	482	680	6
de	376	450	386	464	482	680	6
junio	389	450	412	464	482	680	6
de	415	450	425	464	482	680	6
1909	57	463	79	477	482	680	6
con	82	463	98	477	482	680	6
la	101	463	109	477	482	680	6
fundación	112	463	157	477	482	680	6
de	160	463	171	477	482	680	6
la	174	463	182	477	482	680	6
Escuela	185	463	219	477	482	680	6
Normal	222	463	258	477	482	680	6
de	261	463	272	477	482	680	6
Sucre.	275	463	303	477	482	680	6
A	306	463	313	477	482	680	6
partir	316	463	342	477	482	680	6
de	345	463	355	477	482	680	6
este	359	463	376	477	482	680	6
momento,	379	463	425	477	482	680	6
como	57	477	82	490	482	680	6
lo	85	477	93	490	482	680	6
plantea	96	477	129	490	482	680	6
el	132	477	140	490	482	680	6
Ministerio	143	477	190	490	482	680	6
de	193	477	203	490	482	680	6
educación	206	477	251	490	482	680	6
(2010),	254	477	286	490	482	680	6
se	289	477	298	490	482	680	6
irá	301	477	312	490	482	680	6
configurando	315	477	375	490	482	680	6
programas	378	477	425	490	482	680	6
de	57	490	67	504	482	680	6
formación	70	490	116	504	482	680	6
de	118	490	129	504	482	680	6
maestros	131	490	171	504	482	680	6
orientados	173	490	220	504	482	680	6
en	222	490	233	504	482	680	6
dos	236	490	251	504	482	680	6
tendencias	253	490	300	504	482	680	6
curriculares	303	490	355	504	482	680	6
fundamentales,	358	490	425	504	482	680	6
como	57	503	82	517	482	680	6
son:	84	503	102	517	482	680	6
el	105	503	113	517	482	680	6
interés	116	503	146	517	482	680	6
técnico	149	503	181	517	482	680	6
y	184	503	189	517	482	680	6
el	191	503	199	517	482	680	6
interés	202	503	232	517	482	680	6
práctico.	235	503	274	517	482	680	6
El	57	533	69	548	482	680	6
enfoque	72	533	116	548	482	680	6
tecnicista	120	533	172	548	482	680	6
del	175	533	192	548	482	680	6
curriculum	195	533	256	548	482	680	6
y	259	533	265	548	482	680	6
su	268	533	281	548	482	680	6
repercusión	57	548	122	563	482	680	6
en	125	548	138	563	482	680	6
la	142	548	151	563	482	680	6
configuración	154	548	230	563	482	680	6
de	233	548	246	563	482	680	6
la	249	548	259	563	482	680	6
naturaleza	262	548	319	563	482	680	6
Según	57	569	84	583	482	680	6
los	89	569	101	583	482	680	6
planteamientos	105	569	173	583	482	680	6
de	178	569	188	583	482	680	6
Habermas,	192	569	241	583	482	680	6
existen	245	569	276	583	482	680	6
tres	280	569	297	583	482	680	6
intereses	301	569	340	583	482	680	6
cognitivos	344	569	390	583	482	680	6
básicos	394	569	425	583	482	680	6
y	57	582	62	596	482	680	6
son	65	582	80	596	482	680	6
el	84	582	91	596	482	680	6
interés	95	582	125	596	482	680	6
técnico,	128	582	163	596	482	680	6
el	166	582	174	596	482	680	6
práctico	177	582	213	596	482	680	6
y	216	582	222	596	482	680	6
el	225	582	233	596	482	680	6
emancipador:	236	582	296	596	482	680	6
“Estos	299	582	328	596	482	680	6
intereses	332	582	370	596	482	680	6
constituyen	374	582	425	596	482	680	6
los	57	595	69	609	482	680	6
tres	73	595	89	609	482	680	6
tipos	92	595	114	609	482	680	6
de	117	595	128	609	482	680	6
ciencia	131	595	162	609	482	680	6
mediante	165	595	207	609	482	680	6
los	210	595	222	609	482	680	6
que	226	595	242	609	482	680	6
se	245	595	254	609	482	680	6
genera	258	595	287	609	482	680	6
y	291	595	296	609	482	680	6
organiza	299	595	337	609	482	680	6
el	341	595	349	609	482	680	6
saber	352	595	375	609	482	680	6
en	378	595	389	609	482	680	6
nuestra	393	595	425	609	482	680	6
sociedad”	57	609	100	622	482	680	6
(Grundy,	105	609	145	622	482	680	6
1998:	151	609	175	622	482	680	6
26).	181	609	198	622	482	680	6
El	203	609	214	622	482	680	6
interés	219	609	249	622	482	680	6
técnico,	255	609	290	622	482	680	6
como	295	609	320	622	482	680	6
lo	325	609	334	622	482	680	6
señala	339	609	366	622	482	680	6
esta	372	609	389	622	482	680	6
autora,	394	609	425	622	482	680	6
106	57	636	72	649	482	680	6
Integra	306	637	332	647	482	680	6
Educativa	334	637	369	647	482	680	6
Vol.	372	636	386	648	482	680	6
VIII,	388	636	406	648	482	680	6
N°	408	636	418	648	482	680	6
3	421	636	425	648	482	680	6
Formas	195	42	221	53	482	680	7
de	223	42	231	53	482	680	7
concebir	233	42	263	53	482	680	7
a	265	42	268	53	482	680	7
la	271	42	276	53	482	680	7
Naturaleza	279	42	316	53	482	680	7
desde	319	42	338	53	482	680	7
los	340	42	350	53	482	680	7
enfoques	352	42	383	53	482	680	7
curriculares	385	42	425	53	482	680	7
tiene	57	69	79	83	482	680	7
su	82	69	92	83	482	680	7
base	95	69	114	83	482	680	7
en	117	69	128	83	482	680	7
la	132	69	139	83	482	680	7
necesidad	142	69	186	83	482	680	7
de	189	69	200	83	482	680	7
supervivencia	203	69	263	83	482	680	7
y	266	69	271	83	482	680	7
reproducción	275	69	334	83	482	680	7
que	337	69	354	83	482	680	7
tiene	357	69	379	83	482	680	7
la	382	69	390	83	482	680	7
especie	393	69	425	83	482	680	7
humana,	57	82	95	96	482	680	7
tanto	97	82	120	96	482	680	7
ella	123	82	138	96	482	680	7
misma	140	82	169	96	482	680	7
como	171	82	196	96	482	680	7
aquellos	198	82	235	96	482	680	7
aspectos	237	82	274	96	482	680	7
de	276	82	287	96	482	680	7
la	289	82	296	96	482	680	7
sociedad	299	82	337	96	482	680	7
humana	339	82	374	96	482	680	7
a	377	82	381	96	482	680	7
los	383	82	396	96	482	680	7
que	398	82	414	96	482	680	7
se	416	82	425	96	482	680	7
considera	57	95	99	109	482	680	7
de	102	95	112	109	482	680	7
mayor	115	95	143	109	482	680	7
importancia.	146	95	202	109	482	680	7
Para	205	95	225	109	482	680	7
el	228	95	235	109	482	680	7
logro	238	95	262	109	482	680	7
de	264	95	275	109	482	680	7
este	278	95	295	109	482	680	7
objetivo,	297	95	336	109	482	680	7
la	339	95	346	109	482	680	7
sociedad	349	95	387	109	482	680	7
muestra	390	95	425	109	482	680	7
una	57	109	73	122	482	680	7
orientación	76	109	127	122	482	680	7
básica	129	109	156	122	482	680	7
para	159	109	178	122	482	680	7
poder	180	109	206	122	482	680	7
controlar	209	109	250	122	482	680	7
y	253	109	258	122	482	680	7
gestionar	261	109	302	122	482	680	7
el	305	109	313	122	482	680	7
medio.	315	109	346	122	482	680	7
Como	71	129	99	143	482	680	7
se	102	129	111	143	482	680	7
puede	114	129	141	143	482	680	7
notar	144	129	168	143	482	680	7
en	171	129	182	143	482	680	7
el	185	129	193	143	482	680	7
ejemplo	196	129	232	143	482	680	7
de	235	129	246	143	482	680	7
la	249	129	256	143	482	680	7
estructuración	260	129	324	143	482	680	7
curricular	327	129	370	143	482	680	7
concéntrica	374	129	425	143	482	680	7
para	57	142	76	156	482	680	7
la	78	142	86	156	482	680	7
educación	88	142	133	156	482	680	7
primaria	135	142	173	156	482	680	7
y	175	142	180	156	482	680	7
secundaria,	183	142	232	156	482	680	7
en	235	142	245	156	482	680	7
ella	248	142	263	156	482	680	7
prevalece	265	142	307	156	482	680	7
un	309	142	321	156	482	680	7
interés	323	142	353	156	482	680	7
eminentemente	356	142	425	156	482	680	7
técnico,	57	155	92	169	482	680	7
centrado	95	155	134	169	482	680	7
en	137	155	148	169	482	680	7
una	152	155	168	169	482	680	7
acción	171	155	200	169	482	680	7
instrumental	203	155	260	169	482	680	7
para	263	155	282	169	482	680	7
con	285	155	302	169	482	680	7
la	305	155	313	169	482	680	7
naturaleza.	316	155	364	169	482	680	7
En	368	155	381	169	482	680	7
cuanto	384	155	414	169	482	680	7
al	418	155	425	169	482	680	7
abordaje	57	168	95	182	482	680	7
de	98	168	109	182	482	680	7
contenidos	112	168	161	182	482	680	7
prevalece	164	168	206	182	482	680	7
una	209	168	225	182	482	680	7
visión	228	168	255	182	482	680	7
comptiana	258	168	304	182	482	680	7
de	308	168	318	182	482	680	7
organizar	322	168	364	182	482	680	7
y	367	168	372	182	482	680	7
producir	376	168	414	182	482	680	7
el	417	168	425	182	482	680	7
saber,	57	182	82	195	482	680	7
en	86	182	97	195	482	680	7
este	101	182	118	195	482	680	7
caso	122	182	141	195	482	680	7
el	145	182	153	195	482	680	7
conocimiento	157	182	219	195	482	680	7
constituye	223	182	268	195	482	680	7
uno	273	182	290	195	482	680	7
de	294	182	304	195	482	680	7
los	308	182	321	195	482	680	7
ejes	325	182	342	195	482	680	7
fundamentales	346	182	410	195	482	680	7
en	414	182	425	195	482	680	7
virtud	57	195	83	209	482	680	7
del	86	195	100	209	482	680	7
cual	102	195	120	209	482	680	7
se	123	195	132	209	482	680	7
establece	135	195	175	209	482	680	7
la	178	195	185	209	482	680	7
estructura	188	195	233	209	482	680	7
curricular.	235	195	281	209	482	680	7
La	99	215	110	227	482	680	7
teoría	113	215	136	227	482	680	7
de	139	215	149	227	482	680	7
los	152	215	163	227	482	680	7
“intereses	166	215	205	227	482	680	7
constitutivos	208	215	260	227	482	680	7
del	263	215	275	227	482	680	7
conocimiento”,	278	215	340	227	482	680	7
propuesta	343	215	383	227	482	680	7
por	99	227	113	239	482	680	7
el	116	227	124	239	482	680	7
filósofo	127	227	157	239	482	680	7
alemán	160	227	189	239	482	680	7
Jürgen	192	227	219	239	482	680	7
Habermas,	223	227	267	239	482	680	7
proporciona	270	227	320	239	482	680	7
un	323	227	334	239	482	680	7
marco	337	227	362	239	482	680	7
para	365	227	383	239	482	680	7
dar	99	239	112	251	482	680	7
sentido	116	239	146	251	482	680	7
a	150	239	154	251	482	680	7
las	158	239	168	251	482	680	7
prácticas	172	239	207	251	482	680	7
curriculares.	211	239	261	251	482	680	7
Se	265	239	275	251	482	680	7
trata	279	239	297	251	482	680	7
de	301	239	311	251	482	680	7
una	315	239	329	251	482	680	7
teoría	333	239	357	251	482	680	7
sobre	361	239	383	251	482	680	7
los	99	251	111	263	482	680	7
intereses	115	251	151	263	482	680	7
humanos	155	251	192	263	482	680	7
fundamentales	197	251	256	263	482	680	7
que	261	251	275	263	482	680	7
influyen	280	251	313	263	482	680	7
en	318	251	328	263	482	680	7
la	332	251	339	263	482	680	7
forma	344	251	368	263	482	680	7
de	373	251	383	263	482	680	7
“constituir”	99	263	147	275	482	680	7
o	149	263	154	275	482	680	7
construir	156	263	193	275	482	680	7
el	195	263	202	275	482	680	7
conocimiento.	204	263	262	275	482	680	7
Incluso	264	263	294	275	482	680	7
esta	296	263	311	275	482	680	7
breve	313	263	335	275	482	680	7
explicación	338	263	383	275	482	680	7
de	99	275	109	287	482	680	7
las	111	275	122	287	482	680	7
premisas	125	275	160	287	482	680	7
del	162	275	175	287	482	680	7
presente	177	275	212	287	482	680	7
trabajo	214	275	243	287	482	680	7
revela	245	275	269	287	482	680	7
un	272	275	282	287	482	680	7
“concepto	285	275	326	287	482	680	7
del	329	275	341	287	482	680	7
hombre	344	275	375	287	482	680	7
y	378	275	383	287	482	680	7
del	99	287	111	299	482	680	7
mundo”	114	287	147	299	482	680	7
subyacente.	150	287	196	299	482	680	7
(Grundy,	199	287	236	299	482	680	7
1998:	238	287	261	299	482	680	7
23)	263	287	276	299	482	680	7
Gran	71	306	94	320	482	680	7
parte	101	306	124	320	482	680	7
de	131	306	142	320	482	680	7
los	149	306	161	320	482	680	7
sistemas	168	306	205	320	482	680	7
educativos	212	306	258	320	482	680	7
formales	265	306	303	320	482	680	7
latinoamericanos	310	306	386	320	482	680	7
se	393	306	402	320	482	680	7
han	409	306	425	320	482	680	7
establecido	57	319	106	333	482	680	7
a	110	319	114	333	482	680	7
partir	118	319	143	333	482	680	7
del	147	319	160	333	482	680	7
enfoque	164	319	200	333	482	680	7
tecnicista	203	319	245	333	482	680	7
del	249	319	262	333	482	680	7
curriculum,	266	319	318	333	482	680	7
y	321	319	327	333	482	680	7
han	330	319	347	333	482	680	7
estado	350	319	379	333	482	680	7
centrados	382	319	425	333	482	680	7
en	57	333	67	346	482	680	7
lograr	72	333	99	346	482	680	7
una	104	333	120	346	482	680	7
perpetuidad	124	333	178	346	482	680	7
de	182	333	193	346	482	680	7
conocimientos,	197	333	265	346	482	680	7
valores	270	333	301	346	482	680	7
y	306	333	311	346	482	680	7
sentimientos	315	333	372	346	482	680	7
propios	376	333	410	346	482	680	7
de	415	333	425	346	482	680	7
las	57	346	68	360	482	680	7
Estados	72	346	107	360	482	680	7
–	111	346	117	360	482	680	7
nacionales	121	346	167	360	482	680	7
nacientes.	171	346	215	360	482	680	7
No	219	346	234	360	482	680	7
obstante	239	346	276	360	482	680	7
esta	281	346	298	360	482	680	7
forma	302	346	328	360	482	680	7
de	333	346	343	360	482	680	7
estructuración	347	346	411	360	482	680	7
va	416	346	425	360	482	680	7
a	57	359	61	373	482	680	7
constituir	65	359	108	373	482	680	7
una	112	359	129	373	482	680	7
columna	133	359	171	373	482	680	7
vertebral	175	359	215	373	482	680	7
de	219	359	230	373	482	680	7
los	234	359	246	373	482	680	7
sistemas	250	359	287	373	482	680	7
educativos	291	359	338	373	482	680	7
que	342	359	358	373	482	680	7
perdurará	362	359	406	373	482	680	7
por	410	359	425	373	482	680	7
mucho	57	372	87	386	482	680	7
tiempo,	90	372	125	386	482	680	7
a	127	372	132	386	482	680	7
pesar	135	372	158	386	482	680	7
de	161	372	172	386	482	680	7
la	175	372	182	386	482	680	7
presencia	185	372	227	386	482	680	7
de	230	372	240	386	482	680	7
otras	243	372	265	386	482	680	7
corrientes	268	372	313	386	482	680	7
educativas.	316	372	364	386	482	680	7
Este	367	372	386	386	482	680	7
enfoque	389	372	425	386	482	680	7
se	57	385	65	399	482	680	7
visibiliza	69	385	108	399	482	680	7
con	112	385	128	399	482	680	7
mucha	132	385	162	399	482	680	7
fuerza	166	385	193	399	482	680	7
en	197	385	208	399	482	680	7
el	212	385	220	399	482	680	7
currículo	224	385	264	399	482	680	7
desarrollado,	268	385	326	399	482	680	7
pues	330	385	350	399	482	680	7
sus	354	385	368	399	482	680	7
códigos	372	385	406	399	482	680	7
son	410	385	425	399	482	680	7
incorporados	57	399	115	412	482	680	7
y	118	399	123	412	482	680	7
devienen	126	399	166	412	482	680	7
en	169	399	179	412	482	680	7
una	182	399	198	412	482	680	7
tradición	201	399	241	412	482	680	7
pedagógica	244	399	294	412	482	680	7
muy	296	399	316	412	482	680	7
difícil	319	399	344	412	482	680	7
de	347	399	357	412	482	680	7
superar.	360	399	395	412	482	680	7
En	71	419	84	433	482	680	7
lo	90	419	99	433	482	680	7
posterior,	105	419	148	433	482	680	7
a	154	419	159	433	482	680	7
partir	166	419	191	433	482	680	7
de	197	419	208	433	482	680	7
las	214	419	226	433	482	680	7
necesidades	232	419	284	433	482	680	7
propias	291	419	323	433	482	680	7
del	330	419	343	433	482	680	7
contexto	350	419	388	433	482	680	7
se	394	419	403	433	482	680	7
van	410	419	425	433	482	680	7
estableciendo	57	432	117	446	482	680	7
nuevos	121	432	152	446	482	680	7
modos	155	432	185	446	482	680	7
de	189	432	199	446	482	680	7
diseñar	203	432	235	446	482	680	7
el	239	432	247	446	482	680	7
currículo,	251	432	294	446	482	680	7
intentando	298	432	346	446	482	680	7
incorporar	350	432	397	446	482	680	7
en	401	432	412	446	482	680	7
su	416	432	425	446	482	680	7
desarrollo,	57	445	104	459	482	680	7
planteamientos	107	445	175	459	482	680	7
de	179	445	189	459	482	680	7
orden	193	445	219	459	482	680	7
metodológico,	223	445	287	459	482	680	7
que	290	445	307	459	482	680	7
intentan	310	445	347	459	482	680	7
desestructurar	351	445	414	459	482	680	7
la	418	445	425	459	482	680	7
mera	57	458	79	472	482	680	7
transmisión	82	458	134	472	482	680	7
de	137	458	147	472	482	680	7
contenidos	150	458	199	472	482	680	7
y	202	458	207	472	482	680	7
el	209	458	217	472	482	680	7
rol	220	458	233	472	482	680	7
reproductivo	235	458	293	472	482	680	7
y	296	458	301	472	482	680	7
pasivo	303	458	331	472	482	680	7
de	334	458	344	472	482	680	7
los	347	458	360	472	482	680	7
escolares.	362	458	405	472	482	680	7
Parece	99	479	126	491	482	680	7
que	131	479	146	491	482	680	7
esas	150	479	166	491	482	680	7
nuevas	170	479	198	491	482	680	7
demandas	202	479	242	491	482	680	7
no	247	479	257	491	482	680	7
pueden	262	479	291	491	482	680	7
satisfacerse	296	479	341	491	482	680	7
un	99	491	110	503	482	680	7
modelo	116	491	147	503	482	680	7
educativo	153	491	192	503	482	680	7
meramente	198	491	244	503	482	680	7
transmisivo,	251	491	300	503	482	680	7
unidireccional,	306	491	366	503	482	680	7
en	373	491	383	503	482	680	7
el	99	503	106	515	482	680	7
que	111	503	125	515	482	680	7
el	130	503	137	515	482	680	7
profesor	141	503	175	515	482	680	7
actúa	179	503	200	515	482	680	7
únicamente	205	503	252	515	482	680	7
como	256	503	279	515	482	680	7
proveedor	283	503	324	515	482	680	7
de	333	503	343	515	482	680	7
un	347	503	357	515	482	680	7
saber	362	503	383	515	482	680	7
cultural	99	515	130	527	482	680	7
acabado	134	515	166	527	482	680	7
y	170	515	175	527	482	680	7
en	178	515	188	527	482	680	7
el	192	515	199	527	482	680	7
que	202	515	217	527	482	680	7
los	221	515	232	527	482	680	7
alumnos	236	515	270	527	482	680	7
se	273	515	281	527	482	680	7
limitan	285	515	314	527	482	680	7
a	317	515	322	527	482	680	7
ser	325	515	337	527	482	680	7
receptores	341	515	383	527	482	680	7
más	99	527	115	539	482	680	7
o	119	527	125	539	482	680	7
menos	129	527	155	539	482	680	7
pasivos.	160	527	191	539	482	680	7
En	195	527	207	539	482	680	7
una	212	527	226	539	482	680	7
sociedad	231	527	265	539	482	680	7
que	270	527	285	539	482	680	7
cada	289	527	307	539	482	680	7
vez	311	527	324	539	482	680	7
más	329	527	345	539	482	680	7
requiere	349	527	383	539	482	680	7
de	99	539	109	551	482	680	7
los	113	539	124	551	482	680	7
alumnos	128	539	162	551	482	680	7
y	166	539	171	551	482	680	7
futuros	175	539	204	551	482	680	7
ciudadanos	207	539	252	551	482	680	7
que	256	539	271	551	482	680	7
usen	275	539	293	551	482	680	7
sus	297	539	310	551	482	680	7
conocimiento	314	539	369	551	482	680	7
de	373	539	383	551	482	680	7
modo	99	551	123	563	482	680	7
flexible	126	551	155	563	482	680	7
ante	158	551	175	563	482	680	7
tareas	178	551	202	563	482	680	7
y	205	551	209	563	482	680	7
demandas	212	551	252	563	482	680	7
nuevas,	255	551	285	563	482	680	7
que	288	551	303	563	482	680	7
interpreten	306	551	352	563	482	680	7
nuevos	355	551	383	563	482	680	7
problemas	99	563	141	575	482	680	7
a	144	563	148	575	482	680	7
partir	150	563	173	575	482	680	7
de	175	563	185	575	482	680	7
los	187	563	199	575	482	680	7
conocimientos	201	563	260	575	482	680	7
adquiridos	263	563	305	575	482	680	7
y	308	563	312	575	482	680	7
que	315	563	329	575	482	680	7
conecten	332	563	368	575	482	680	7
sus	370	563	383	575	482	680	7
conocimientos	99	575	158	587	482	680	7
escolares	161	575	198	587	482	680	7
con	201	575	215	587	482	680	7
la	218	575	225	587	482	680	7
sociedad	228	575	263	587	482	680	7
de	266	575	276	587	482	680	7
las	279	575	289	587	482	680	7
información	292	575	342	587	482	680	7
en	345	575	355	587	482	680	7
la	358	575	365	587	482	680	7
que	368	575	383	587	482	680	7
están	99	587	120	599	482	680	7
inmersos,	123	587	162	599	482	680	7
no	165	587	176	599	482	680	7
parece	179	587	205	599	482	680	7
bastar	208	587	232	599	482	680	7
con	235	587	250	599	482	680	7
llenar	253	587	276	599	482	680	7
la	279	587	286	599	482	680	7
cabeza	289	587	316	599	482	680	7
de	319	587	329	599	482	680	7
los	332	587	343	599	482	680	7
alumnos,	346	587	383	599	482	680	7
sino	99	599	116	611	482	680	7
que	120	599	134	611	482	680	7
hay	138	599	152	611	482	680	7
que	156	599	171	611	482	680	7
enseñarles	174	599	216	611	482	680	7
a	220	599	224	611	482	680	7
enfrentarse	227	599	273	611	482	680	7
de	277	599	286	611	482	680	7
un	290	599	300	611	482	680	7
modo	304	599	327	611	482	680	7
más	331	599	347	611	482	680	7
activo	350	599	374	611	482	680	7
y	378	599	383	611	482	680	7
autónomo	99	611	141	623	482	680	7
a	144	611	148	623	482	680	7
los	151	611	163	623	482	680	7
problemas,	166	611	210	623	482	680	7
lo	213	611	221	623	482	680	7
cual	224	611	241	623	482	680	7
requiere	244	611	278	623	482	680	7
no	281	611	291	623	482	680	7
sólo	294	611	311	623	482	680	7
nuevas	314	611	341	623	482	680	7
actitudes,	344	611	383	623	482	680	7
Integra	57	637	83	647	482	680	7
Educativa	85	637	120	647	482	680	7
Vol.	123	636	137	648	482	680	7
VIII,	139	636	157	648	482	680	7
N°	159	636	169	648	482	680	7
3	172	636	176	648	482	680	7
107	410	636	425	649	482	680	7
Franz	57	42	77	53	482	680	8
Coronel	79	42	103	53	482	680	8
Berríos	105	42	128	53	482	680	8
contrarias	99	69	139	81	482	680	8
a	143	69	147	81	482	680	8
las	151	69	161	81	482	680	8
generadas	164	69	205	81	482	680	8
por	208	69	222	81	482	680	8
este	226	69	241	81	482	680	8
modelo	245	69	275	81	482	680	8
tradicional,	279	69	325	81	482	680	8
basado	328	69	356	81	482	680	8
en	359	69	369	81	482	680	8
un	372	69	383	81	482	680	8
saber	99	81	120	93	482	680	8
externo	123	81	153	93	482	680	8
y	156	81	160	93	482	680	8
autoritario,	162	81	208	93	482	680	8
sino	210	81	227	93	482	680	8
sobre	230	81	252	93	482	680	8
todo	254	81	273	93	482	680	8
destrezas	275	81	311	93	482	680	8
y	314	81	318	93	482	680	8
estrategias	321	81	363	93	482	680	8
para	365	81	383	93	482	680	8
activar	99	93	126	105	482	680	8
adecuadamente	129	93	191	105	482	680	8
los	193	93	205	105	482	680	8
conocimientos.	207	93	269	105	482	680	8
(Pozo	271	93	295	105	482	680	8
y	298	93	302	105	482	680	8
Gómez,	305	93	337	105	482	680	8
2006:	339	93	362	105	482	680	8
272)	364	93	382	105	482	680	8
A	71	114	78	127	482	680	8
pesar	83	114	106	127	482	680	8
de	111	114	122	127	482	680	8
la	127	114	135	127	482	680	8
incorporación	140	114	202	127	482	680	8
del	207	114	221	127	482	680	8
enfoque	226	114	262	127	482	680	8
derivado	267	114	306	127	482	680	8
de	311	114	321	127	482	680	8
la	326	114	334	127	482	680	8
escuela	339	114	371	127	482	680	8
activa,	376	114	404	127	482	680	8
que	409	114	425	127	482	680	8
busca	57	127	81	141	482	680	8
superar	86	127	119	141	482	680	8
el	124	127	132	141	482	680	8
desarrollo	137	127	182	141	482	680	8
del	187	127	200	141	482	680	8
proceso	206	127	240	141	482	680	8
educativo	245	127	288	141	482	680	8
centrado	293	127	332	141	482	680	8
en	337	127	348	141	482	680	8
la	353	127	361	141	482	680	8
reproducción	366	127	425	141	482	680	8
de	57	140	67	154	482	680	8
contenidos,	71	140	123	154	482	680	8
la	127	140	135	154	482	680	8
visión	139	140	165	154	482	680	8
tecnicista	169	140	211	154	482	680	8
prevalece	215	140	257	154	482	680	8
y	261	140	266	154	482	680	8
en	270	140	281	154	482	680	8
cierta	285	140	310	154	482	680	8
medida	314	140	347	154	482	680	8
se	351	140	360	154	482	680	8
fortalece,	364	140	406	154	482	680	8
por	410	140	425	154	482	680	8
ejemplo,	57	153	95	167	482	680	8
la	100	153	107	167	482	680	8
formación	112	153	158	167	482	680	8
de	162	153	173	167	482	680	8
maestros	177	153	217	167	482	680	8
asume	221	153	249	167	482	680	8
un	254	153	265	167	482	680	8
rumbo	270	153	300	167	482	680	8
eminentemente	305	153	374	167	482	680	8
disciplinar	379	153	425	167	482	680	8
en	57	166	67	180	482	680	8
la	73	166	80	180	482	680	8
educación	85	166	130	180	482	680	8
secundaria	135	166	182	180	482	680	8
desde	187	166	213	180	482	680	8
un	218	166	229	180	482	680	8
enfoque	234	166	270	180	482	680	8
cientificista,	275	166	329	180	482	680	8
y	334	166	339	180	482	680	8
este	344	166	361	180	482	680	8
enfoque	367	166	402	180	482	680	8
será	408	166	425	180	482	680	8
reproducido	57	180	111	193	482	680	8
al	116	180	123	193	482	680	8
interior	128	180	162	193	482	680	8
de	166	180	177	193	482	680	8
las	181	180	192	193	482	680	8
aulas.	197	180	221	193	482	680	8
“La	226	180	242	193	482	680	8
eliminación	247	180	299	193	482	680	8
o	303	180	309	193	482	680	8
reducción	313	180	357	193	482	680	8
de	362	180	372	193	482	680	8
contenidos	376	180	425	193	482	680	8
disciplinares	57	193	112	207	482	680	8
–es	116	193	130	207	482	680	8
decir	134	193	156	207	482	680	8
de	160	193	171	207	482	680	8
los	175	193	187	207	482	680	8
tradicionales	191	193	248	207	482	680	8
contenidos	252	193	300	207	482	680	8
verbales–	304	193	346	207	482	680	8
se	350	193	359	207	482	680	8
considera	363	193	405	207	482	680	8
una	409	193	425	207	482	680	8
trivialización	57	206	114	220	482	680	8
o	117	206	123	220	482	680	8
reducción	125	206	170	220	482	680	8
de	172	206	183	220	482	680	8
la	186	206	193	220	482	680	8
propia	196	206	225	220	482	680	8
educación	228	206	272	220	482	680	8
científica”	275	206	320	220	482	680	8
(Pozo	323	206	349	220	482	680	8
y	352	206	357	220	482	680	8
Gómez,	359	206	395	220	482	680	8
2006:	401	206	425	220	482	680	8
270).	57	219	79	233	482	680	8
La	83	219	95	233	482	680	8
manera	99	219	132	233	482	680	8
de	136	219	147	233	482	680	8
transmitir	151	219	195	233	482	680	8
los	199	219	211	233	482	680	8
conocimientos	215	219	280	233	482	680	8
no	284	219	296	233	482	680	8
daba	300	219	321	233	482	680	8
lugar	325	219	347	233	482	680	8
a	351	219	356	233	482	680	8
la	360	219	368	233	482	680	8
reflexión,	372	219	413	233	482	680	8
el	417	219	425	233	482	680	8
debate,	57	232	89	246	482	680	8
el	92	232	99	246	482	680	8
cuestionamiento	102	232	176	246	482	680	8
o	179	232	185	246	482	680	8
la	187	232	195	246	482	680	8
duda,	198	232	222	246	482	680	8
pues	225	232	245	246	482	680	8
éstos	248	232	270	246	482	680	8
constituían	273	232	322	246	482	680	8
verdades	325	232	364	246	482	680	8
demostradas,	367	232	425	246	482	680	8
relegando	57	246	101	259	482	680	8
la	104	246	111	259	482	680	8
posibilidad	114	246	163	259	482	680	8
de	165	246	176	259	482	680	8
incorporar	179	246	226	259	482	680	8
otro	229	246	248	259	482	680	8
tipo	251	246	268	259	482	680	8
de	271	246	282	259	482	680	8
saberes	284	246	317	259	482	680	8
y	319	246	324	259	482	680	8
conocimientos.	327	246	395	259	482	680	8
El	99	267	108	280	482	680	8
conocimiento	111	267	166	280	482	680	8
científico	168	267	206	280	482	680	8
se	208	267	216	280	482	680	8
asume	218	267	244	280	482	680	8
desde	246	267	268	280	482	680	8
esta	271	267	286	280	482	680	8
posición	288	267	322	280	482	680	8
como	324	267	347	280	482	680	8
un	349	267	359	280	482	680	8
saber	362	267	383	280	482	680	8
absoluto,	99	279	136	292	482	680	8
o	139	279	144	292	482	680	8
al	147	279	154	292	482	680	8
menos	156	279	183	292	482	680	8
como	186	279	208	292	482	680	8
el	211	279	218	292	482	680	8
conocimiento	221	279	277	292	482	680	8
más	280	279	295	292	482	680	8
verdadero	298	279	339	292	482	680	8
posible,	341	279	373	292	482	680	8
el	376	279	383	292	482	680	8
producto	99	291	136	304	482	680	8
más	139	291	155	304	482	680	8
acabado	158	291	191	304	482	680	8
de	194	291	204	304	482	680	8
la	207	291	214	304	482	680	8
exploración	217	291	264	304	482	680	8
humana	268	291	300	304	482	680	8
sobre	303	291	325	304	482	680	8
la	328	291	335	304	482	680	8
naturaleza,	339	291	383	304	482	680	8
y	99	303	104	316	482	680	8
por	106	303	120	316	482	680	8
tanto	123	303	144	316	482	680	8
aprender	147	303	183	316	482	680	8
ciencia	185	303	213	316	482	680	8
requiere	216	303	250	316	482	680	8
empaparse	252	303	295	316	482	680	8
de	298	303	307	316	482	680	8
ese	310	303	322	316	482	680	8
conocimiento,	325	303	383	316	482	680	8
reproduciéndolo	99	315	167	328	482	680	8
de	169	315	179	328	482	680	8
la	182	315	189	328	482	680	8
manera	192	315	222	328	482	680	8
más	224	315	240	328	482	680	8
fiel	243	315	256	328	482	680	8
posible.	258	315	290	328	482	680	8
Esta	293	315	310	328	482	680	8
posición,	313	315	349	328	482	680	8
cercana	352	315	383	328	482	680	8
a	99	327	103	340	482	680	8
lo	106	327	113	340	482	680	8
que	116	327	130	340	482	680	8
hemos	133	327	159	340	482	680	8
llamado	161	327	193	340	482	680	8
realismo	195	327	230	340	482	680	8
interpretativo,	232	327	290	340	482	680	8
asumiría	292	327	327	340	482	680	8
que	329	327	344	340	482	680	8
la	346	327	353	340	482	680	8
ciencia	355	327	383	340	482	680	8
nos	99	339	113	352	482	680	8
permite	115	339	147	352	482	680	8
conocer	149	339	181	352	482	680	8
cómo	183	339	206	352	482	680	8
es	208	339	216	352	482	680	8
realmente	218	339	258	352	482	680	8
la	260	339	267	352	482	680	8
naturaleza	269	339	311	352	482	680	8
y	312	339	317	352	482	680	8
el	319	339	326	352	482	680	8
mundo	328	339	357	352	482	680	8
y	359	339	363	352	482	680	8
que,	365	339	383	352	482	680	8
por	99	351	113	364	482	680	8
tanto,	116	351	140	364	482	680	8
aprender	143	351	179	364	482	680	8
ciencia	182	351	210	364	482	680	8
es	213	351	221	364	482	680	8
saber	224	351	245	364	482	680	8
lo	248	351	256	364	482	680	8
que	259	351	274	364	482	680	8
los	277	351	288	364	482	680	8
científicos	291	351	332	364	482	680	8
saben	335	351	358	364	482	680	8
sobre	361	351	383	364	482	680	8
la	99	363	106	376	482	680	8
naturaleza.	110	363	154	376	482	680	8
Todo	158	363	179	376	482	680	8
lo	183	363	191	376	482	680	8
que	195	363	210	376	482	680	8
el	213	363	221	376	482	680	8
alumno	225	363	255	376	482	680	8
tiene	259	363	279	376	482	680	8
que	283	363	298	376	482	680	8
hacer	302	363	324	376	482	680	8
es	328	363	336	376	482	680	8
reproducir	339	363	383	376	482	680	8
ese	99	375	112	388	482	680	8
conocimiento,	116	375	174	388	482	680	8
o	178	375	183	388	482	680	8
si	187	375	193	388	482	680	8
se	198	375	206	388	482	680	8
prefiere	210	375	241	388	482	680	8
incorporarlo	245	375	296	388	482	680	8
a	300	375	305	388	482	680	8
su	309	375	317	388	482	680	8
memoria.	322	375	360	388	482	680	8
Para	364	375	383	388	482	680	8
ello	99	387	114	400	482	680	8
hay	117	387	131	400	482	680	8
que	134	387	149	400	482	680	8
seguir	152	387	177	400	482	680	8
la	180	387	187	400	482	680	8
ruta,	190	387	209	400	482	680	8
la	212	387	219	400	482	680	8
lógica,	222	387	248	400	482	680	8
marcada	251	387	285	400	482	680	8
por	288	387	302	400	482	680	8
los	305	387	317	400	482	680	8
propios	320	387	350	400	482	680	8
saberes	354	387	383	400	482	680	8
disciplinares	99	399	149	412	482	680	8
tanto	151	399	173	412	482	680	8
en	175	399	184	412	482	680	8
la	186	399	193	412	482	680	8
formación	195	399	237	412	482	680	8
de	239	399	249	412	482	680	8
los	251	399	262	412	482	680	8
profesores,	264	399	308	412	482	680	8
que	310	399	325	412	482	680	8
deben	327	399	352	412	482	680	8
basarse	354	399	383	412	482	680	8
también	99	411	132	424	482	680	8
en	135	411	145	424	482	680	8
la	148	411	155	424	482	680	8
presentación	158	411	209	424	482	680	8
de	212	411	222	424	482	680	8
los	224	411	236	424	482	680	8
últimos	239	411	269	424	482	680	8
avances	272	411	302	424	482	680	8
científicos.	305	411	349	424	482	680	8
(Pozo	352	411	375	424	482	680	8
y	378	411	383	424	482	680	8
Gómez,	99	423	132	436	482	680	8
2006:	134	423	156	436	482	680	8
269)	159	423	177	436	482	680	8
Por	71	444	87	458	482	680	8
otra	90	444	108	458	482	680	8
parte,	110	444	136	458	482	680	8
poco	138	444	160	458	482	680	8
a	162	444	167	458	482	680	8
poco	169	444	191	458	482	680	8
va	193	444	203	458	482	680	8
ganando	205	444	243	458	482	680	8
terreno	245	444	278	458	482	680	8
la	281	444	288	458	482	680	8
postura	291	444	324	458	482	680	8
práctica	326	444	361	458	482	680	8
de	364	444	374	458	482	680	8
concebir	377	444	415	458	482	680	8
el	417	444	425	458	482	680	8
currículo	57	457	97	471	482	680	8
en	100	457	111	471	482	680	8
la	113	457	121	471	482	680	8
que	124	457	140	471	482	680	8
empieza	143	457	179	471	482	680	8
a	182	457	187	471	482	680	8
manifestarse	189	457	245	471	482	680	8
el	248	457	256	471	482	680	8
interés	258	457	288	471	482	680	8
por	291	457	307	471	482	680	8
comprender	309	457	364	471	482	680	8
las	366	457	378	471	482	680	8
relaciones	381	457	425	471	482	680	8
hombre-naturaleza	57	470	142	484	482	680	8
al	147	470	154	484	482	680	8
margen	159	470	193	484	482	680	8
de	198	470	209	484	482	680	8
visiones	214	470	249	484	482	680	8
meramente	254	470	305	484	482	680	8
instrumentales.	310	470	378	484	482	680	8
Bajo	383	470	403	484	482	680	8
esta	408	470	425	484	482	680	8
visión	57	483	83	497	482	680	8
se	87	483	96	497	482	680	8
intenta	101	483	132	497	482	680	8
expandir	137	483	175	497	482	680	8
un	180	483	191	497	482	680	8
interés	196	483	226	497	482	680	8
por	230	483	246	497	482	680	8
comprender	250	483	305	497	482	680	8
el	309	483	317	497	482	680	8
medio,	321	483	352	497	482	680	8
es	357	483	365	497	482	680	8
decir	370	483	392	497	482	680	8
que	397	483	413	497	482	680	8
el	417	483	425	497	482	680	8
estudiante	57	497	102	510	482	680	8
sea	105	497	119	510	482	680	8
capaz	122	497	147	510	482	680	8
de	150	497	160	510	482	680	8
interactuar	164	497	212	510	482	680	8
con	216	497	232	510	482	680	8
el	235	497	243	510	482	680	8
mundo	246	497	278	510	482	680	8
que	281	497	297	510	482	680	8
lo	300	497	309	510	482	680	8
rodea	312	497	337	510	482	680	8
aislado	341	497	371	510	482	680	8
de	374	497	385	510	482	680	8
la	388	497	396	510	482	680	8
visión	399	497	425	510	482	680	8
meramente	57	510	107	524	482	680	8
instrumental,	112	510	171	524	482	680	8
encaminado	176	510	230	524	482	680	8
a	235	510	240	524	482	680	8
desarrollar	245	510	292	524	482	680	8
una	297	510	313	524	482	680	8
concepción	318	510	369	524	482	680	8
de	374	510	384	524	482	680	8
relación	389	510	425	524	482	680	8
intrínseca	57	523	100	537	482	680	8
entre	103	523	126	537	482	680	8
ser	129	523	142	537	482	680	8
humano	144	523	181	537	482	680	8
y	184	523	189	537	482	680	8
naturaleza.	192	523	240	537	482	680	8
El	57	555	69	570	482	680	8
interés	72	555	110	570	482	680	8
práctico	113	555	157	570	482	680	8
como	161	555	191	570	482	680	8
proyecto	194	555	242	570	482	680	8
de	246	555	259	570	482	680	8
restructuración	57	569	141	584	482	680	8
curricular	145	569	199	584	482	680	8
El	57	592	67	606	482	680	8
interés	73	592	103	606	482	680	8
práctico	109	592	145	606	482	680	8
de	152	592	162	606	482	680	8
concebir	168	592	207	606	482	680	8
el	213	592	221	606	482	680	8
currículo	227	592	268	606	482	680	8
radica	274	592	301	606	482	680	8
en	307	592	318	606	482	680	8
generar	324	592	358	606	482	680	8
conocimiento	364	592	425	606	482	680	8
subjetivo,	57	605	99	619	482	680	8
a	104	605	109	619	482	680	8
partir	114	605	139	619	482	680	8
de	144	605	155	619	482	680	8
considerar	160	605	206	619	482	680	8
el	211	605	219	619	482	680	8
medio	224	605	252	619	482	680	8
como	257	605	282	619	482	680	8
un	287	605	298	619	482	680	8
sujeto,	303	605	332	619	482	680	8
con	337	605	354	619	482	680	8
la	359	605	366	619	482	680	8
finalidad	371	605	410	619	482	680	8
de	415	605	425	619	482	680	8
108	57	636	72	649	482	680	8
Integra	306	637	332	647	482	680	8
Educativa	334	637	369	647	482	680	8
Vol.	372	636	386	648	482	680	8
VIII,	388	636	406	648	482	680	8
N°	408	636	418	648	482	680	8
3	421	636	425	648	482	680	8
Formas	195	42	221	53	482	680	9
de	223	42	231	53	482	680	9
concebir	233	42	263	53	482	680	9
a	265	42	268	53	482	680	9
la	271	42	276	53	482	680	9
Naturaleza	279	42	316	53	482	680	9
desde	319	42	338	53	482	680	9
los	340	42	350	53	482	680	9
enfoques	352	42	383	53	482	680	9
curriculares	385	42	425	53	482	680	9
desarrollar	57	69	104	82	482	680	9
interacciones	108	69	167	82	482	680	9
que	171	69	187	82	482	680	9
permitan	191	69	232	82	482	680	9
interpelar	235	69	279	82	482	680	9
de	283	69	294	82	482	680	9
alguna	297	69	327	82	482	680	9
manera	331	69	364	82	482	680	9
los	368	69	380	82	482	680	9
saberes	384	69	416	82	482	680	9
y	420	69	425	82	482	680	9
conocimientos	57	82	122	96	482	680	9
preestablecidos.	125	82	195	96	482	680	9
El	99	106	108	119	482	680	9
interés	111	106	138	119	482	680	9
práctico	141	106	174	119	482	680	9
es,	176	106	187	119	482	680	9
por	189	106	203	119	482	680	9
tanto,	206	106	229	119	482	680	9
el	232	106	239	119	482	680	9
que	241	106	256	119	482	680	9
genera	259	106	286	119	482	680	9
conocimiento	288	106	344	119	482	680	9
subjetivo	346	106	383	119	482	680	9
en	99	118	109	131	482	680	9
vez	113	118	127	131	482	680	9
de	131	118	141	131	482	680	9
saber	145	118	166	131	482	680	9
objetivo	171	118	203	131	482	680	9
(es	208	118	219	131	482	680	9
decir,	223	118	246	131	482	680	9
conocimiento	250	118	306	131	482	680	9
del	310	118	322	131	482	680	9
mundo	327	118	356	131	482	680	9
como	360	118	383	131	482	680	9
sujeto	99	130	123	143	482	680	9
en	128	130	137	143	482	680	9
vez	142	130	155	143	482	680	9
de	159	130	169	143	482	680	9
conocimiento	173	130	229	143	482	680	9
del	233	130	245	143	482	680	9
mundo	250	130	278	143	482	680	9
como	283	130	305	143	482	680	9
objeto).	310	130	341	143	482	680	9
Podemos	345	130	383	143	482	680	9
definir	99	142	126	155	482	680	9
este	128	142	144	155	482	680	9
interés	146	142	174	155	482	680	9
del	176	142	188	155	482	680	9
siguiente	191	142	227	155	482	680	9
modo:	230	142	256	155	482	680	9
el	258	142	265	155	482	680	9
interés	267	142	295	155	482	680	9
práctico	297	142	330	155	482	680	9
es	332	142	340	155	482	680	9
un	342	142	353	155	482	680	9
interés	355	142	383	155	482	680	9
fundamental	99	154	150	167	482	680	9
por	155	154	169	167	482	680	9
comprender	173	154	223	167	482	680	9
el	227	154	234	167	482	680	9
ambiente	239	154	277	167	482	680	9
mediante	281	154	319	167	482	680	9
la	323	154	330	167	482	680	9
interacción,	335	154	383	167	482	680	9
basado	99	166	127	179	482	680	9
en	131	166	141	179	482	680	9
una	145	166	159	179	482	680	9
interpretación	163	166	221	179	482	680	9
consensuada	225	166	276	179	482	680	9
del	280	166	292	179	482	680	9
significado.	296	166	342	179	482	680	9
(Grundy,	346	166	383	179	482	680	9
1998:	99	178	122	191	482	680	9
32)	124	178	137	191	482	680	9
Bajo	71	202	91	216	482	680	9
la	94	202	102	216	482	680	9
perspectiva	105	202	155	216	482	680	9
práctica	158	202	193	216	482	680	9
del	197	202	210	216	482	680	9
diseño	214	202	243	216	482	680	9
curricular	246	202	290	216	482	680	9
el	293	202	301	216	482	680	9
rol	304	202	317	216	482	680	9
del	320	202	334	216	482	680	9
docente	337	202	372	216	482	680	9
asume	376	202	404	216	482	680	9
otra	407	202	425	216	482	680	9
postura	57	215	90	229	482	680	9
orientada	93	215	135	229	482	680	9
a	139	215	144	229	482	680	9
interactuar	147	215	196	229	482	680	9
con	199	215	216	229	482	680	9
el	219	215	227	229	482	680	9
estudiante	230	215	276	229	482	680	9
con	280	215	296	229	482	680	9
la	299	215	307	229	482	680	9
finalidad	310	215	349	229	482	680	9
de	352	215	363	229	482	680	9
dar	367	215	381	229	482	680	9
sentido	385	215	417	229	482	680	9
a	421	215	425	229	482	680	9
toda	57	228	76	242	482	680	9
la	79	228	86	242	482	680	9
serie	89	228	110	242	482	680	9
de	112	228	123	242	482	680	9
interacciones	125	228	184	242	482	680	9
que	186	228	203	242	482	680	9
se	205	228	214	242	482	680	9
desarrolla	216	228	260	242	482	680	9
en	262	228	273	242	482	680	9
el	276	228	283	242	482	680	9
medio	286	228	314	242	482	680	9
que	316	228	333	242	482	680	9
los	335	228	348	242	482	680	9
rodea.	350	228	378	242	482	680	9
A	380	228	387	242	482	680	9
decir	390	228	412	242	482	680	9
de	415	228	425	242	482	680	9
Kemmis	57	241	94	255	482	680	9
(1998),	98	241	129	255	482	680	9
el	132	241	140	255	482	680	9
interés	144	241	174	255	482	680	9
técnico	177	241	210	255	482	680	9
está	213	241	230	255	482	680	9
orientado	234	241	277	255	482	680	9
a	280	241	285	255	482	680	9
controlar	288	241	330	255	482	680	9
y	333	241	338	255	482	680	9
regular	342	241	374	255	482	680	9
los	377	241	390	255	482	680	9
objetos	393	241	425	255	482	680	9
mediante	57	255	98	268	482	680	9
el	102	255	109	268	482	680	9
empleo	113	255	146	268	482	680	9
de	150	255	160	268	482	680	9
la	164	255	172	268	482	680	9
ciencia	175	255	206	268	482	680	9
empírico-analítica	210	255	291	268	482	680	9
con	294	255	310	268	482	680	9
resultados	314	255	359	268	482	680	9
comprobables	363	255	425	268	482	680	9
a	57	268	61	282	482	680	9
partir	66	268	91	282	482	680	9
de	95	268	105	282	482	680	9
métodos	110	268	148	282	482	680	9
establecidos	152	268	205	282	482	680	9
como	210	268	235	282	482	680	9
una	239	268	255	282	482	680	9
vía	259	268	272	282	482	680	9
para	276	268	295	282	482	680	9
el	299	268	307	282	482	680	9
fortalecimiento	311	268	380	282	482	680	9
del	384	268	398	282	482	680	9
saber	402	268	425	282	482	680	9
técnico.	57	281	92	295	482	680	9
Mientras	94	281	134	295	482	680	9
que	136	281	153	295	482	680	9
el	155	281	163	295	482	680	9
interés	165	281	195	295	482	680	9
práctico	198	281	234	295	482	680	9
busca	236	281	261	295	482	680	9
el	263	281	271	295	482	680	9
fortalecimiento	273	281	342	295	482	680	9
del	344	281	357	295	482	680	9
entendimiento	360	281	425	295	482	680	9
humano	57	294	93	308	482	680	9
para	95	294	114	308	482	680	9
informar	116	294	156	308	482	680	9
la	158	294	166	308	482	680	9
acción	168	294	196	308	482	680	9
humana,	198	294	237	308	482	680	9
sus	239	294	252	308	482	680	9
resultados	254	294	299	308	482	680	9
son	301	294	317	308	482	680	9
informes	319	294	358	308	482	680	9
interpretativos	360	294	425	308	482	680	9
de	57	307	67	321	482	680	9
la	70	307	78	321	482	680	9
vida	80	307	99	321	482	680	9
social.	101	307	129	321	482	680	9
Estos	71	330	95	344	482	680	9
dos	96	330	112	344	482	680	9
intereses	113	330	152	344	482	680	9
han	153	330	170	344	482	680	9
configurado	171	330	225	344	482	680	9
durante	226	330	260	344	482	680	9
mucho	262	330	292	344	482	680	9
tiempo	294	330	325	344	482	680	9
la	327	330	334	344	482	680	9
noción	336	330	366	344	482	680	9
de	368	330	378	344	482	680	9
naturaleza	379	330	425	344	482	680	9
en	57	344	67	357	482	680	9
las	71	344	82	357	482	680	9
escuelas	85	344	121	357	482	680	9
y	124	344	129	357	482	680	9
van	132	344	148	357	482	680	9
desde	151	344	176	357	482	680	9
una	179	344	196	357	482	680	9
perspectiva	199	344	249	357	482	680	9
altamente	252	344	296	357	482	680	9
positivista	299	344	343	357	482	680	9
e	347	344	352	357	482	680	9
instrumental	355	344	411	357	482	680	9
de	415	344	425	357	482	680	9
comprenderla,	57	357	121	371	482	680	9
hasta	125	357	148	371	482	680	9
una	151	357	167	371	482	680	9
postura	171	357	204	371	482	680	9
que	207	357	224	371	482	680	9
intenta	227	357	258	371	482	680	9
realizar	262	357	295	371	482	680	9
una	298	357	315	371	482	680	9
conciliación	318	357	372	371	482	680	9
a	375	357	380	371	482	680	9
partir	383	357	408	371	482	680	9
del	412	357	425	371	482	680	9
entendimiento	57	370	122	384	482	680	9
y	124	370	130	384	482	680	9
el	132	370	140	384	482	680	9
desarrollo	142	370	187	384	482	680	9
de	189	370	200	384	482	680	9
procesos	202	370	241	384	482	680	9
reflexivos	243	370	285	384	482	680	9
que	288	370	304	384	482	680	9
permitan	306	370	347	384	482	680	9
tomar	349	370	376	384	482	680	9
conciencia	378	370	425	384	482	680	9
de	57	383	67	397	482	680	9
que	70	383	86	397	482	680	9
el	89	383	97	397	482	680	9
ser	100	383	112	397	482	680	9
humano	115	383	152	397	482	680	9
no	154	383	166	397	482	680	9
es	169	383	178	397	482	680	9
sino	180	383	199	397	482	680	9
una	201	383	218	397	482	680	9
parte	220	383	243	397	482	680	9
integrante	246	383	292	397	482	680	9
de	294	383	305	397	482	680	9
la	308	383	315	397	482	680	9
naturaleza.	318	383	367	397	482	680	9
Sin	71	406	86	420	482	680	9
embargo,	88	406	130	420	482	680	9
ambas	133	406	160	420	482	680	9
posturas	163	406	200	420	482	680	9
no	203	406	214	420	482	680	9
sobrepasan	217	406	266	420	482	680	9
el	268	406	276	420	482	680	9
ámbito	279	406	310	420	482	680	9
operativo	313	406	355	420	482	680	9
del	357	406	371	420	482	680	9
curriculum,	373	406	425	420	482	680	9
es	57	420	65	433	482	680	9
decir,	67	420	92	433	482	680	9
las	94	420	105	433	482	680	9
cuestiones	107	420	153	433	482	680	9
técnicas	155	420	190	433	482	680	9
de	192	420	203	433	482	680	9
una	204	420	221	433	482	680	9
u	222	420	228	433	482	680	9
otra	230	420	248	433	482	680	9
manera	250	420	283	433	482	680	9
continúan	285	420	330	433	482	680	9
rigiendo	331	420	369	433	482	680	9
el	371	420	379	433	482	680	9
desarrollo	381	420	425	433	482	680	9
curricular,	57	433	102	447	482	680	9
en	107	433	118	447	482	680	9
un	123	433	134	447	482	680	9
primer	139	433	169	447	482	680	9
plano	174	433	199	447	482	680	9
la	204	433	211	447	482	680	9
enseñanza	216	433	262	447	482	680	9
de	266	433	277	447	482	680	9
las	282	433	293	447	482	680	9
ciencias	298	433	333	447	482	680	9
naturales	337	433	378	447	482	680	9
albergaba	382	433	425	447	482	680	9
contenidos	57	446	105	460	482	680	9
parcelados	111	446	158	460	482	680	9
y	163	446	169	460	482	680	9
cientificistas,	174	446	231	460	482	680	9
desde	237	446	262	460	482	680	9
una	268	446	284	460	482	680	9
perspectiva	289	446	339	460	482	680	9
reproductiva;	345	446	404	460	482	680	9
por	410	446	425	460	482	680	9
otra	57	459	75	473	482	680	9
parte,	78	459	103	473	482	680	9
el	106	459	114	473	482	680	9
interés	117	459	147	473	482	680	9
práctico	150	459	186	473	482	680	9
sólo	189	459	208	473	482	680	9
intenta	211	459	242	473	482	680	9
desarrollar	245	459	293	473	482	680	9
interacciones	296	459	354	473	482	680	9
para	358	459	377	473	482	680	9
una	380	459	396	473	482	680	9
mejor	399	459	425	473	482	680	9
comprensión	57	472	115	486	482	680	9
de	117	472	127	486	482	680	9
la	129	472	136	486	482	680	9
naturaleza	138	472	184	486	482	680	9
intentando	186	472	234	486	482	680	9
incorporarla	236	472	291	486	482	680	9
como	293	472	318	486	482	680	9
un	319	472	331	486	482	680	9
todo	333	472	353	486	482	680	9
y	355	472	360	486	482	680	9
visibilizándola	362	472	425	486	482	680	9
en	57	486	67	499	482	680	9
su	71	486	80	499	482	680	9
complejidad	84	486	138	499	482	680	9
pero	141	486	161	499	482	680	9
siguiendo	165	486	208	499	482	680	9
la	211	486	219	499	482	680	9
estructuración	222	486	286	499	482	680	9
curricular	289	486	333	499	482	680	9
sin	336	486	349	499	482	680	9
la	352	486	359	499	482	680	9
posibilidad	363	486	411	499	482	680	9
de	415	486	425	499	482	680	9
establecer	57	499	101	513	482	680	9
cuestionamientos	104	499	181	513	482	680	9
de	184	499	194	513	482	680	9
fondo.	197	499	226	513	482	680	9
La	99	522	110	534	482	680	9
enseñanza	113	522	154	534	482	680	9
de	157	522	167	534	482	680	9
las	170	522	180	534	482	680	9
Ciencias	183	522	217	534	482	680	9
Naturales	220	522	260	534	482	680	9
en	263	522	273	534	482	680	9
la	276	522	283	534	482	680	9
escuela	285	522	314	534	482	680	9
básica	317	522	341	534	482	680	9
ha	344	522	354	534	482	680	9
tenido	357	522	383	534	482	680	9
dos	99	534	113	546	482	680	9
épocas.	118	534	147	546	482	680	9
La	152	534	163	546	482	680	9
primera	168	534	200	546	482	680	9
de	205	534	214	546	482	680	9
ellas	219	534	237	546	482	680	9
ponía	241	534	264	546	482	680	9
énfasis	269	534	296	546	482	680	9
en	301	534	310	546	482	680	9
la	315	534	322	546	482	680	9
enseñanza	327	534	368	546	482	680	9
de	373	534	383	546	482	680	9
contenidos	99	546	143	558	482	680	9
o	148	546	153	558	482	680	9
productos	157	546	198	558	482	680	9
de	202	546	212	558	482	680	9
las	216	546	226	558	482	680	9
ciencias.	231	546	265	558	482	680	9
Esta	269	546	287	558	482	680	9
concepción	291	546	337	558	482	680	9
curricular,	341	546	383	558	482	680	9
centrada	99	558	134	570	482	680	9
preferentemente	139	558	207	570	482	680	9
en	212	558	222	570	482	680	9
el	227	558	235	570	482	680	9
profesor	240	558	274	570	482	680	9
y	280	558	284	570	482	680	9
los	290	558	301	570	482	680	9
textos	306	558	330	570	482	680	9
de	336	558	345	570	482	680	9
estudio,	351	558	383	570	482	680	9
experimentó	99	570	150	582	482	680	9
un	154	570	165	582	482	680	9
cambio	169	570	199	582	482	680	9
alrededor	203	570	242	582	482	680	9
del	246	570	259	582	482	680	9
año	263	570	278	582	482	680	9
1960.	282	570	305	582	482	680	9
En	309	570	321	582	482	680	9
ese	325	570	338	582	482	680	9
período	342	570	374	582	482	680	9
y	378	570	383	582	482	680	9
como	99	582	122	594	482	680	9
consecuencia,	124	582	180	594	482	680	9
entre	182	582	203	594	482	680	9
otros,	206	582	229	594	482	680	9
de	231	582	241	594	482	680	9
los	243	582	254	594	482	680	9
planteamientos	257	582	318	594	482	680	9
de	321	582	330	594	482	680	9
John	333	582	352	594	482	680	9
Dewey	354	582	383	594	482	680	9
y	99	594	104	606	482	680	9
muy	108	594	126	606	482	680	9
particularmente	130	594	195	606	482	680	9
gracias	199	594	227	606	482	680	9
a	231	594	235	606	482	680	9
los	240	594	251	606	482	680	9
aportes	255	594	285	606	482	680	9
psicológicos	289	594	338	606	482	680	9
realizados	343	594	383	606	482	680	9
por	99	606	113	618	482	680	9
Piaget	117	606	143	618	482	680	9
y	147	606	151	618	482	680	9
Gagné,	155	606	185	618	482	680	9
surge	189	606	211	618	482	680	9
una	215	606	229	618	482	680	9
segunda	233	606	266	618	482	680	9
época	270	606	293	618	482	680	9
y	297	606	302	618	482	680	9
aparece	306	606	336	618	482	680	9
una	340	606	355	618	482	680	9
nueva	359	606	383	618	482	680	9
Integra	57	637	83	647	482	680	9
Educativa	85	637	120	647	482	680	9
Vol.	123	636	137	648	482	680	9
VIII,	139	636	157	648	482	680	9
N°	159	636	169	648	482	680	9
3	172	636	176	648	482	680	9
109	410	636	425	649	482	680	9
Franz	57	42	77	53	482	680	10
Coronel	79	42	103	53	482	680	10
Berríos	105	42	128	53	482	680	10
tendencia	99	69	138	81	482	680	10
en	141	69	151	81	482	680	10
la	153	69	160	81	482	680	10
enseñanza	163	69	204	81	482	680	10
de	206	69	216	81	482	680	10
las	218	69	229	81	482	680	10
Ciencias	231	69	266	81	482	680	10
Naturales.	268	69	311	81	482	680	10
El	313	69	322	81	482	680	10
énfasis	325	69	352	81	482	680	10
no	354	69	365	81	482	680	10
está	367	69	383	81	482	680	10
ya	99	81	108	93	482	680	10
en	111	81	120	93	482	680	10
los	123	81	134	93	482	680	10
contenidos,	137	81	183	93	482	680	10
sino	186	81	203	93	482	680	10
en	205	81	215	93	482	680	10
el	217	81	225	93	482	680	10
desarrollo	227	81	268	93	482	680	10
de	270	81	280	93	482	680	10
habilidades	282	81	327	93	482	680	10
intelectuales,	330	81	383	93	482	680	10
psicomotoras	99	93	153	105	482	680	10
y	157	93	162	105	482	680	10
de	166	93	175	105	482	680	10
las	179	93	190	105	482	680	10
actitudes.	194	93	232	105	482	680	10
Todo	236	93	258	105	482	680	10
ello	262	93	277	105	482	680	10
cambiando	281	93	325	105	482	680	10
el	329	93	336	105	482	680	10
centro	340	93	366	105	482	680	10
del	370	93	383	105	482	680	10
proceso	99	105	131	117	482	680	10
enseñanza-aprendizaje	134	105	225	117	482	680	10
hacia	228	105	248	117	482	680	10
el	251	105	258	117	482	680	10
alumno,	261	105	294	117	482	680	10
su	297	105	306	117	482	680	10
primer	309	105	336	117	482	680	10
y	339	105	344	117	482	680	10
principal	347	105	383	117	482	680	10
protagonista.	99	117	152	129	482	680	10
(Santelices,	155	117	201	129	482	680	10
1989:	203	117	225	129	482	680	10
12)	228	117	241	129	482	680	10
Existe	71	135	98	149	482	680	10
una	102	135	118	149	482	680	10
tercera	122	135	153	149	482	680	10
postura	157	135	190	149	482	680	10
respecto	194	135	231	149	482	680	10
a	235	135	240	149	482	680	10
cómo	244	135	269	149	482	680	10
concebir	272	135	311	149	482	680	10
el	315	135	323	149	482	680	10
diseño	327	135	356	149	482	680	10
curricular,	359	135	405	149	482	680	10
que	409	135	425	149	482	680	10
surge	57	148	81	162	482	680	10
a	83	148	88	162	482	680	10
partir	90	148	115	162	482	680	10
de	117	148	127	162	482	680	10
la	130	148	137	162	482	680	10
teoría	139	148	165	162	482	680	10
crítica	167	148	195	162	482	680	10
educativa	197	148	239	162	482	680	10
que	241	148	257	162	482	680	10
pone	259	148	281	162	482	680	10
en	283	148	294	162	482	680	10
discusión	296	148	338	162	482	680	10
la	340	148	347	162	482	680	10
teoría	350	148	375	162	482	680	10
tradicional	377	148	425	162	482	680	10
de	57	161	67	175	482	680	10
la	70	161	78	175	482	680	10
educación	81	161	126	175	482	680	10
en	129	161	140	175	482	680	10
su	143	161	153	175	482	680	10
rol	156	161	169	175	482	680	10
eminentemente	172	161	241	175	482	680	10
reproductivo	245	161	302	175	482	680	10
de	305	161	316	175	482	680	10
determinadas	319	161	379	175	482	680	10
creencias,	382	161	425	175	482	680	10
valores	57	174	88	188	482	680	10
y	92	174	97	188	482	680	10
conocimientos.	101	174	169	188	482	680	10
“La	173	174	190	188	482	680	10
teoría	194	174	220	188	482	680	10
crítica	224	174	251	188	482	680	10
del	256	174	269	188	482	680	10
curriculum	273	174	323	188	482	680	10
implica	327	174	359	188	482	680	10
una	364	174	380	188	482	680	10
forma	384	174	410	188	482	680	10
de	415	174	425	188	482	680	10
razonamiento	57	188	118	201	482	680	10
distinta	122	188	155	201	482	680	10
de	158	188	169	201	482	680	10
la	172	188	180	201	482	680	10
técnica	183	188	215	201	482	680	10
y	218	188	223	201	482	680	10
de	227	188	237	201	482	680	10
la	241	188	248	201	482	680	10
práctica:	252	188	290	201	482	680	10
el	293	188	301	201	482	680	10
razonamiento	304	188	366	201	482	680	10
dialéctico.	369	188	415	201	482	680	10
Y	418	188	425	201	482	680	10
se	57	201	65	215	482	680	10
rige	69	201	86	215	482	680	10
por	90	201	105	215	482	680	10
un	109	201	120	215	482	680	10
tipo	124	201	141	215	482	680	10
diferente	145	201	185	215	482	680	10
de	188	201	199	215	482	680	10
intereses:	202	201	244	215	482	680	10
lo	247	201	256	215	482	680	10
que	259	201	276	215	482	680	10
Habermas	279	201	325	215	482	680	10
(1972,	328	201	356	215	482	680	10
1974)	360	201	385	215	482	680	10
describe	388	201	425	215	482	680	10
como	57	214	82	228	482	680	10
un	84	214	96	228	482	680	10
interés	99	214	129	228	482	680	10
“emancipador”	131	214	198	228	482	680	10
(S.	201	214	213	228	482	680	10
Kemmis,	216	214	256	228	482	680	10
1998:	259	214	283	228	482	680	10
80).	286	214	303	228	482	680	10
El	57	243	69	258	482	680	10
interés	72	243	110	258	482	680	10
emancipador	113	243	184	258	482	680	10
y	187	243	193	258	482	680	10
su	196	243	209	258	482	680	10
propuesta	212	243	266	258	482	680	10
en	270	243	283	258	482	680	10
la	287	243	296	258	482	680	10
concepción	57	257	119	272	482	680	10
de	122	257	135	272	482	680	10
naturaleza	138	257	195	272	482	680	10
El	57	277	67	291	482	680	10
interés	71	277	101	291	482	680	10
emancipador,	105	277	165	291	482	680	10
planteado	169	277	213	291	482	680	10
por	217	277	232	291	482	680	10
Habermas	236	277	282	291	482	680	10
citado	286	277	313	291	482	680	10
por	318	277	333	291	482	680	10
S.	337	277	346	291	482	680	10
Kemmis,	350	277	390	291	482	680	10
intenta	394	277	425	291	482	680	10
establecer	57	290	101	304	482	680	10
una	106	290	122	304	482	680	10
forma	128	290	154	304	482	680	10
diferente	160	290	200	304	482	680	10
de	205	290	216	304	482	680	10
asimilar	221	290	256	304	482	680	10
el	261	290	269	304	482	680	10
conocimiento	274	290	336	304	482	680	10
al	341	290	349	304	482	680	10
margen	354	290	388	304	482	680	10
de	393	290	404	304	482	680	10
una	409	290	425	304	482	680	10
transmisión	57	304	109	317	482	680	10
lineal	113	304	137	317	482	680	10
y	142	304	147	317	482	680	10
a	151	304	156	317	482	680	10
crítica	160	304	188	317	482	680	10
de	192	304	202	317	482	680	10
éste,	207	304	227	317	482	680	10
donde	231	304	259	317	482	680	10
prevalecen	263	304	310	317	482	680	10
las	315	304	326	317	482	680	10
libertades	331	304	374	317	482	680	10
racionales,	378	304	425	317	482	680	10
“que	57	317	78	331	482	680	10
emancipen	81	317	130	331	482	680	10
a	133	317	138	331	482	680	10
las	142	317	153	331	482	680	10
personas	157	317	196	331	482	680	10
de	200	317	210	331	482	680	10
las	214	317	225	331	482	680	10
ideas	229	317	251	331	482	680	10
falsas,	255	317	281	331	482	680	10
de	285	317	295	331	482	680	10
las	299	317	311	331	482	680	10
formas	314	317	345	331	482	680	10
de	349	317	359	331	482	680	10
comunicación	363	317	425	331	482	680	10
distorsionadas	57	330	120	344	482	680	10
y	122	330	127	344	482	680	10
de	130	330	140	344	482	680	10
las	143	330	154	344	482	680	10
formas	157	330	187	344	482	680	10
coercitivas	190	330	237	344	482	680	10
de	239	330	250	344	482	680	10
relación	252	330	288	344	482	680	10
social	291	330	316	344	482	680	10
que	318	330	334	344	482	680	10
constriñen	337	330	384	344	482	680	10
la	387	330	394	344	482	680	10
acción	397	330	425	344	482	680	10
humana	57	343	92	357	482	680	10
y	95	343	100	357	482	680	10
social”	103	343	132	357	482	680	10
(1998:	135	343	163	357	482	680	10
87).	166	343	183	357	482	680	10
Bajo	71	362	91	376	482	680	10
esta	94	362	111	376	482	680	10
postura	115	362	148	376	482	680	10
la	152	362	159	376	482	680	10
enseñanza	163	362	208	376	482	680	10
de	212	362	222	376	482	680	10
las	226	362	237	376	482	680	10
ciencias	241	362	275	376	482	680	10
naturales,	279	362	322	376	482	680	10
pero	325	362	346	376	482	680	10
también	349	362	386	376	482	680	10
de	389	362	400	376	482	680	10
otras	403	362	425	376	482	680	10
áreas	57	375	79	389	482	680	10
del	84	375	98	389	482	680	10
conocimiento,	103	375	167	389	482	680	10
asume	172	375	200	389	482	680	10
una	205	375	222	389	482	680	10
configuración	227	375	288	389	482	680	10
diferente	293	375	334	389	482	680	10
con	339	375	355	389	482	680	10
respecto	360	375	398	389	482	680	10
a	403	375	407	389	482	680	10
los	413	375	425	389	482	680	10
enfoques	57	389	97	402	482	680	10
técnico	100	389	133	402	482	680	10
y	136	389	142	402	482	680	10
práctico.	145	389	184	402	482	680	10
El	188	389	198	402	482	680	10
desarrollo	202	389	246	402	482	680	10
de	250	389	261	402	482	680	10
procesos	265	389	303	402	482	680	10
de	307	389	317	402	482	680	10
reflexión,	321	389	363	402	482	680	10
investigación	367	389	425	402	482	680	10
y	57	402	62	415	482	680	10
recuperación	67	402	125	415	482	680	10
de	131	402	141	415	482	680	10
saberes	147	402	179	415	482	680	10
y	185	402	190	415	482	680	10
conocimientos	195	402	261	415	482	680	10
ancestrales	266	402	314	415	482	680	10
y	320	402	325	415	482	680	10
populares	331	402	374	415	482	680	10
constituye	379	402	425	415	482	680	10
un	57	415	68	429	482	680	10
punto	72	415	98	429	482	680	10
de	102	415	113	429	482	680	10
equilibrio	117	415	160	429	482	680	10
y	164	415	169	429	482	680	10
establece	173	415	213	429	482	680	10
un	217	415	229	429	482	680	10
diálogo	232	415	265	429	482	680	10
con	269	415	286	429	482	680	10
los	289	415	302	429	482	680	10
conocimientos	306	415	371	429	482	680	10
meramente	375	415	425	429	482	680	10
científicos.	57	428	105	442	482	680	10
Por	71	447	87	461	482	680	10
ejemplo,	89	447	127	461	482	680	10
a	129	447	134	461	482	680	10
continuación	136	447	194	461	482	680	10
presentamos	196	447	251	461	482	680	10
un	253	447	265	461	482	680	10
fragmento	267	447	313	461	482	680	10
del	315	447	328	461	482	680	10
diseño	330	447	359	461	482	680	10
curricular	361	447	404	461	482	680	10
base	406	447	425	461	482	680	10
para	57	460	76	474	482	680	10
el	79	460	87	474	482	680	10
primer	90	460	120	474	482	680	10
grado	123	460	149	474	482	680	10
en	152	460	163	474	482	680	10
el	166	460	174	474	482	680	10
segundo	177	460	214	474	482	680	10
bimestre	217	460	256	474	482	680	10
de	259	460	269	474	482	680	10
la	272	460	280	474	482	680	10
educación	283	460	328	474	482	680	10
primaria	331	460	369	474	482	680	10
comunitaria	372	460	425	474	482	680	10
vocacional,	57	473	106	487	482	680	10
que	109	473	125	487	482	680	10
plantea	128	473	160	487	482	680	10
las	163	473	175	487	482	680	10
siguientes	178	473	222	487	482	680	10
orientaciones	224	473	284	487	482	680	10
metodológicas	287	473	352	487	482	680	10
para	354	473	374	487	482	680	10
el	376	473	384	487	482	680	10
abordaje	387	473	425	487	482	680	10
a	57	487	61	500	482	680	10
la	64	487	72	500	482	680	10
naturaleza:	74	487	123	500	482	680	10
•	94	505	99	518	482	680	10
Observación	99	505	150	518	482	680	10
de	154	505	163	518	482	680	10
plantas	167	505	196	518	482	680	10
y	199	505	204	518	482	680	10
animales	207	505	243	518	482	680	10
que	246	505	261	518	482	680	10
rodean	265	505	293	518	482	680	10
el	296	505	304	518	482	680	10
entorno	307	505	340	518	482	680	10
familiar	343	505	374	518	482	680	10
y	378	505	383	518	482	680	10
su	94	517	102	530	482	680	10
interrelación	106	517	157	530	482	680	10
e	161	517	165	530	482	680	10
interdependencia	169	517	239	530	482	680	10
con	242	517	257	530	482	680	10
el	260	517	267	530	482	680	10
agua,	270	517	292	530	482	680	10
aire,	295	517	312	530	482	680	10
sol	316	517	327	530	482	680	10
y	330	517	335	530	482	680	10
suelo	338	517	359	530	482	680	10
en	363	517	372	530	482	680	10
la	376	517	383	530	482	680	10
generación	94	529	138	542	482	680	10
de	141	529	150	542	482	680	10
vida,	153	529	172	542	482	680	10
identificando	174	529	227	542	482	680	10
los	230	529	241	542	482	680	10
colores	244	529	273	542	482	680	10
y	275	529	280	542	482	680	10
formas	282	529	310	542	482	680	10
en	313	529	322	542	482	680	10
la	325	529	332	542	482	680	10
naturaleza.	334	529	378	542	482	680	10
•	94	547	99	559	482	680	10
Clasificación	99	547	151	559	482	680	10
de	153	547	163	559	482	680	10
plantas	165	547	194	559	482	680	10
y	196	547	201	559	482	680	10
animales	203	547	238	559	482	680	10
según	241	547	264	559	482	680	10
criterios	266	547	300	559	482	680	10
del	302	547	315	559	482	680	10
entorno	317	547	349	559	482	680	10
cultural	352	547	383	559	482	680	10
y	94	559	98	571	482	680	10
su	101	559	109	571	482	680	10
relación	112	559	145	571	482	680	10
armónica	147	559	185	571	482	680	10
con	188	559	202	571	482	680	10
el	205	559	212	571	482	680	10
agua,	215	559	236	571	482	680	10
aire,	238	559	256	571	482	680	10
luz,	259	559	273	571	482	680	10
identificando	276	559	329	571	482	680	10
sus	332	559	344	571	482	680	10
colores	347	559	375	571	482	680	10
y	378	559	383	571	482	680	10
formas.	94	571	124	583	482	680	10
•	94	589	99	601	482	680	10
Reflexión	99	589	138	601	482	680	10
sobre	140	589	162	601	482	680	10
la	164	589	171	601	482	680	10
presencia	173	589	211	601	482	680	10
de	214	589	223	601	482	680	10
las	225	589	236	601	482	680	10
plantas	238	589	267	601	482	680	10
y	269	589	273	601	482	680	10
animales	276	589	311	601	482	680	10
y	313	589	318	601	482	680	10
su	320	589	329	601	482	680	10
interrelación	331	589	383	601	482	680	10
en	94	601	103	613	482	680	10
la	106	601	113	613	482	680	10
producción	115	601	161	613	482	680	10
alimentaria,	163	601	211	613	482	680	10
el	213	601	220	613	482	680	10
equilibrio	223	601	262	613	482	680	10
ecológico	264	601	303	613	482	680	10
en	305	601	315	613	482	680	10
nuestro	317	601	348	613	482	680	10
entorno	350	601	383	613	482	680	10
y	94	613	98	625	482	680	10
la	101	613	108	625	482	680	10
valoración	110	613	152	625	482	680	10
de	155	613	164	625	482	680	10
los	167	613	178	625	482	680	10
recursos	180	613	214	625	482	680	10
agua,	217	613	238	625	482	680	10
luz,	240	613	255	625	482	680	10
aire,	257	613	275	625	482	680	10
suelo	277	613	298	625	482	680	10
para	301	613	318	625	482	680	10
la	321	613	328	625	482	680	10
vida.	330	613	349	625	482	680	10
110	57	636	72	649	482	680	10
Integra	306	637	332	647	482	680	10
Educativa	334	637	369	647	482	680	10
Vol.	372	636	386	648	482	680	10
VIII,	388	636	406	648	482	680	10
N°	408	636	418	648	482	680	10
3	421	636	425	648	482	680	10
Formas	195	42	221	53	482	680	11
de	223	42	231	53	482	680	11
concebir	233	42	263	53	482	680	11
a	265	42	268	53	482	680	11
la	271	42	276	53	482	680	11
Naturaleza	279	42	316	53	482	680	11
desde	319	42	338	53	482	680	11
los	340	42	350	53	482	680	11
enfoques	352	42	383	53	482	680	11
curriculares	385	42	425	53	482	680	11
•	94	69	99	82	482	680	11
Exposición	99	69	144	82	482	680	11
de	146	69	155	82	482	680	11
textos,	157	69	183	82	482	680	11
mensajes	185	69	221	82	482	680	11
concretos	223	69	262	82	482	680	11
de	263	69	273	82	482	680	11
la	275	69	282	82	482	680	11
realidad,	283	69	318	82	482	680	11
dibujos,	320	69	352	82	482	680	11
pintura	353	69	383	82	482	680	11
de	94	81	103	94	482	680	11
plantas	107	81	136	94	482	680	11
y	140	81	145	94	482	680	11
animales	149	81	184	94	482	680	11
de	188	81	198	94	482	680	11
su	202	81	211	94	482	680	11
entorno,	215	81	250	94	482	680	11
utilizando	254	81	295	94	482	680	11
en	299	81	309	94	482	680	11
el	313	81	320	94	482	680	11
diseño	324	81	351	94	482	680	11
formas	355	81	383	94	482	680	11
geométricas	94	93	142	106	482	680	11
en	145	93	155	106	482	680	11
convivencia	158	93	205	106	482	680	11
armónica	209	93	246	106	482	680	11
con	249	93	264	106	482	680	11
la	267	93	274	106	482	680	11
naturaleza.	277	93	321	106	482	680	11
(Ministerio	324	93	370	106	482	680	11
de	373	93	383	106	482	680	11
Educación,	94	105	139	118	482	680	11
2014)	141	105	164	118	482	680	11
El	57	123	67	137	482	680	11
interés	71	123	101	137	482	680	11
por	106	123	121	137	482	680	11
mostrar	125	123	160	137	482	680	11
estas	165	123	186	137	482	680	11
orientaciones	190	123	250	137	482	680	11
metodológicas,	254	123	321	137	482	680	11
radica	325	123	352	137	482	680	11
en	357	123	367	137	482	680	11
la	372	123	379	137	482	680	11
forma	384	123	410	137	482	680	11
de	415	123	425	137	482	680	11
abordar	57	136	91	150	482	680	11
y	95	136	100	150	482	680	11
concebir	104	136	142	150	482	680	11
a	146	136	151	150	482	680	11
la	155	136	162	150	482	680	11
naturaleza	166	136	212	150	482	680	11
y	216	136	221	150	482	680	11
la	224	136	232	150	482	680	11
concepción	236	136	287	150	482	680	11
interdependiente	290	136	366	150	482	680	11
de	370	136	381	150	482	680	11
todos	384	136	409	150	482	680	11
los	413	136	425	150	482	680	11
elementos	57	150	102	163	482	680	11
que	105	150	122	163	482	680	11
la	125	150	133	163	482	680	11
componen,	136	150	186	163	482	680	11
al	189	150	197	163	482	680	11
margen	200	150	234	163	482	680	11
de	237	150	248	163	482	680	11
intentar	251	150	287	163	482	680	11
presentar	290	150	332	163	482	680	11
sus	335	150	348	163	482	680	11
elementos	352	150	397	163	482	680	11
como	400	150	425	163	482	680	11
contrapuestos	57	163	118	177	482	680	11
como	123	163	148	177	482	680	11
en	153	163	164	177	482	680	11
el	169	163	177	177	482	680	11
ejemplo	182	163	217	177	482	680	11
que	222	163	239	177	482	680	11
se	244	163	253	177	482	680	11
presenta	258	163	295	177	482	680	11
al	300	163	308	177	482	680	11
inicio	313	163	338	177	482	680	11
de	343	163	353	177	482	680	11
este	358	163	376	177	482	680	11
texto.	381	163	406	177	482	680	11
Sin	411	163	425	177	482	680	11
embargo,	57	176	99	190	482	680	11
no	101	176	113	190	482	680	11
es	115	176	124	190	482	680	11
suficiente	126	176	169	190	482	680	11
contar	171	176	199	190	482	680	11
con	202	176	218	190	482	680	11
este	220	176	238	190	482	680	11
tipo	240	176	258	190	482	680	11
de	260	176	271	190	482	680	11
contenidos,	273	176	324	190	482	680	11
sino	327	176	345	190	482	680	11
que	347	176	364	190	482	680	11
dependerá	366	176	412	190	482	680	11
de	415	176	425	190	482	680	11
la	57	189	64	203	482	680	11
labor	68	189	91	203	482	680	11
metodológica	94	189	155	203	482	680	11
desplegada	158	189	207	203	482	680	11
por	210	189	226	203	482	680	11
los	229	189	241	203	482	680	11
actores	245	189	276	203	482	680	11
de	280	189	290	203	482	680	11
la	294	189	301	203	482	680	11
educación	305	189	349	203	482	680	11
la	353	189	360	203	482	680	11
configuración	364	189	425	203	482	680	11
de	57	202	67	216	482	680	11
un	70	202	82	216	482	680	11
tipo	84	202	102	216	482	680	11
u	105	202	110	216	482	680	11
otro	113	202	132	216	482	680	11
de	135	202	145	216	482	680	11
comprender	148	202	203	216	482	680	11
a	205	202	210	216	482	680	11
la	213	202	220	216	482	680	11
naturaleza.	223	202	272	216	482	680	11
El	71	226	81	239	482	680	11
abordaje	84	226	122	239	482	680	11
a	125	226	130	239	482	680	11
la	133	226	140	239	482	680	11
naturaleza	143	226	189	239	482	680	11
desde	192	226	217	239	482	680	11
el	220	226	228	239	482	680	11
interés	231	226	261	239	482	680	11
emancipado	264	226	318	239	482	680	11
implica	321	226	353	239	482	680	11
el	356	226	364	239	482	680	11
desarrollo	367	226	412	239	482	680	11
de	415	226	425	239	482	680	11
reflexiones	57	239	105	253	482	680	11
sobre	109	239	133	253	482	680	11
las	137	239	149	253	482	680	11
verdaderas	153	239	201	253	482	680	11
causas	205	239	232	253	482	680	11
de	237	239	247	253	482	680	11
las	251	239	263	253	482	680	11
problemáticas	267	239	329	253	482	680	11
del	333	239	347	253	482	680	11
entorno	351	239	387	253	482	680	11
natural,	391	239	425	253	482	680	11
como	57	252	82	266	482	680	11
la	83	252	91	266	482	680	11
explotación	93	252	144	266	482	680	11
indiscriminada	146	252	211	266	482	680	11
de	213	252	224	266	482	680	11
los	226	252	238	266	482	680	11
recursos	240	252	277	266	482	680	11
naturales,	279	252	322	266	482	680	11
el	323	252	331	266	482	680	11
calentamiento	333	252	396	266	482	680	11
global	398	252	425	266	482	680	11
y	57	265	62	279	482	680	11
el	65	265	73	279	482	680	11
análisis	76	265	108	279	482	680	11
de	112	265	122	279	482	680	11
diferentes	126	265	170	279	482	680	11
problemáticas	173	265	235	279	482	680	11
propias	238	265	271	279	482	680	11
de	274	265	285	279	482	680	11
cada	288	265	308	279	482	680	11
contexto,	311	265	353	279	482	680	11
con	356	265	372	279	482	680	11
la	376	265	383	279	482	680	11
finalidad	387	265	425	279	482	680	11
de	57	278	67	292	482	680	11
lograr	72	278	99	292	482	680	11
una	103	278	119	292	482	680	11
transformación	123	278	191	292	482	680	11
desde	195	278	220	292	482	680	11
las	225	278	236	292	482	680	11
escuelas.	241	278	279	292	482	680	11
Además	283	278	318	292	482	680	11
permite	322	278	357	292	482	680	11
comprender	361	278	416	292	482	680	11
y	420	278	425	292	482	680	11
practicar,	57	292	98	305	482	680	11
como	102	292	127	305	482	680	11
lo	130	292	139	305	482	680	11
señala	143	292	170	305	482	680	11
el	174	292	182	305	482	680	11
Ministerio	185	292	232	305	482	680	11
de	236	292	247	305	482	680	11
Educación	251	292	298	305	482	680	11
(2015),	301	292	333	305	482	680	11
la	337	292	344	305	482	680	11
interdependencia	348	292	425	305	482	680	11
de	57	305	67	319	482	680	11
la	72	305	80	319	482	680	11
vida	85	305	103	319	482	680	11
de	109	305	119	319	482	680	11
los	124	305	137	319	482	680	11
seres	142	305	164	319	482	680	11
humanos	169	305	209	319	482	680	11
de	214	305	225	319	482	680	11
la	230	305	238	319	482	680	11
madre	243	305	271	319	482	680	11
tierra	276	305	300	319	482	680	11
y	306	305	311	319	482	680	11
el	316	305	324	319	482	680	11
cosmos,	329	305	364	319	482	680	11
orientado	369	305	412	319	482	680	11
al	418	305	425	319	482	680	11
conocimiento	57	318	118	332	482	680	11
de	120	318	131	332	482	680	11
los	133	318	146	332	482	680	11
fenómenos	148	318	197	332	482	680	11
naturales	199	318	240	332	482	680	11
como	242	318	267	332	482	680	11
maneras	269	318	306	332	482	680	11
de	309	318	319	332	482	680	11
contener	322	318	361	332	482	680	11
la	364	318	371	332	482	680	11
destrucción	374	318	425	332	482	680	11
de	57	331	67	345	482	680	11
la	70	331	78	345	482	680	11
naturaleza	80	331	126	345	482	680	11
derivada	129	331	166	345	482	680	11
de	169	331	180	345	482	680	11
la	182	331	190	345	482	680	11
lógica	193	331	219	345	482	680	11
económica	222	331	270	345	482	680	11
del	273	331	286	345	482	680	11
capitalismo.	289	331	342	345	482	680	11
Esto	71	350	91	364	482	680	11
implica	93	350	126	364	482	680	11
el	128	350	136	364	482	680	11
desarrollo	137	350	182	364	482	680	11
de	184	350	195	364	482	680	11
procesos	196	350	235	364	482	680	11
de	237	350	247	364	482	680	11
enseñanza	249	350	295	364	482	680	11
y	297	350	302	364	482	680	11
aprendizaje,	304	350	357	364	482	680	11
cuestionadores	359	350	425	364	482	680	11
de	57	363	67	377	482	680	11
los	71	363	83	377	482	680	11
conocimientos	86	363	152	377	482	680	11
preestablecidos,	155	363	226	377	482	680	11
con	229	363	245	377	482	680	11
la	249	363	256	377	482	680	11
finalidad	260	363	298	377	482	680	11
de	302	363	312	377	482	680	11
lograr	315	363	342	377	482	680	11
en	346	363	357	377	482	680	11
los	360	363	372	377	482	680	11
estudiantes	376	363	425	377	482	680	11
una	57	376	73	390	482	680	11
formación	76	376	122	390	482	680	11
crítica.	126	376	156	390	482	680	11
En	159	376	172	390	482	680	11
la	176	376	184	390	482	680	11
actualidad,	187	376	235	390	482	680	11
a	238	376	243	390	482	680	11
manera	247	376	280	390	482	680	11
de	283	376	294	390	482	680	11
ejemplificación,	297	376	367	390	482	680	11
en	371	376	381	390	482	680	11
el	385	376	393	390	482	680	11
diseño	396	376	425	390	482	680	11
curricular	57	390	100	403	482	680	11
del	106	390	119	403	482	680	11
modelo	124	390	158	403	482	680	11
educativo	163	390	206	403	482	680	11
sociocomunitario	211	390	289	403	482	680	11
productivo,	294	390	345	403	482	680	11
en	351	390	361	403	482	680	11
el	367	390	374	403	482	680	11
campo	380	390	409	403	482	680	11
de	415	390	425	403	482	680	11
saberes	57	403	89	417	482	680	11
y	94	403	99	417	482	680	11
conocimientos	103	403	169	417	482	680	11
Vida,	173	403	197	417	482	680	11
tierra	202	403	226	417	482	680	11
y	231	403	236	417	482	680	11
territorio,	240	403	285	417	482	680	11
se	290	403	298	417	482	680	11
plantea	303	403	335	417	482	680	11
una	340	403	356	417	482	680	11
estructuración	361	403	425	417	482	680	11
curricular	57	416	100	430	482	680	11
que	103	416	119	430	482	680	11
parte	122	416	145	430	482	680	11
de	148	416	159	430	482	680	11
contenidos	161	416	210	430	482	680	11
previamente	213	416	268	430	482	680	11
establecidos,	271	416	327	430	482	680	11
pero	330	416	350	430	482	680	11
lo	353	416	362	430	482	680	11
interesante	365	416	414	430	482	680	11
es	416	416	425	430	482	680	11
que	57	429	73	443	482	680	11
éstos,	75	429	100	443	482	680	11
a	102	429	106	443	482	680	11
nivel	108	429	130	443	482	680	11
de	132	429	142	443	482	680	11
lo	144	429	153	443	482	680	11
que	155	429	171	443	482	680	11
Jimeno	173	429	205	443	482	680	11
Sacristan	207	429	248	443	482	680	11
denomina	250	429	294	443	482	680	11
el	296	429	304	443	482	680	11
currículo	306	429	346	443	482	680	11
en	348	429	359	443	482	680	11
acción,	361	429	392	443	482	680	11
poseen	394	429	425	443	482	680	11
la	57	442	64	456	482	680	11
posibilidad	69	442	118	456	482	680	11
de	123	442	134	456	482	680	11
incorporar	139	442	186	456	482	680	11
diferentes	191	442	235	456	482	680	11
componentes	240	442	300	456	482	680	11
de	305	442	316	456	482	680	11
la	321	442	328	456	482	680	11
realidad,	333	442	372	456	482	680	11
intentando	377	442	425	456	482	680	11
resolver	57	456	92	469	482	680	11
las	96	456	107	469	482	680	11
problemáticas	111	456	173	469	482	680	11
socio-naturales	177	456	245	469	482	680	11
del	248	456	262	469	482	680	11
entorno.	266	456	304	469	482	680	11
La	308	456	320	469	482	680	11
característica	324	456	382	469	482	680	11
principal	386	456	425	469	482	680	11
de	57	469	67	483	482	680	11
esta	70	469	87	483	482	680	11
estructuración	90	469	154	483	482	680	11
curricular	156	469	200	483	482	680	11
es	203	469	212	483	482	680	11
su	214	469	224	483	482	680	11
flexibilidad	227	469	276	483	482	680	11
y	279	469	284	483	482	680	11
adaptabilidad	286	469	346	483	482	680	11
a	349	469	353	483	482	680	11
las	356	469	368	483	482	680	11
necesidades,	370	469	425	483	482	680	11
problemáticas	57	482	119	496	482	680	11
y	122	482	127	496	482	680	11
demandas	129	482	174	496	482	680	11
de	176	482	187	496	482	680	11
la	190	482	197	496	482	680	11
comunidad	200	482	250	496	482	680	11
educativa.	252	482	297	496	482	680	11
Es	71	501	82	515	482	680	11
importante	89	501	139	515	482	680	11
considerar,	146	501	194	515	482	680	11
en	201	501	212	515	482	680	11
términos	219	501	259	515	482	680	11
de	266	501	277	515	482	680	11
orden	284	501	310	515	482	680	11
más	317	501	334	515	482	680	11
metodológico,	341	501	406	515	482	680	11
los	413	501	425	515	482	680	11
planteamientos	57	514	125	528	482	680	11
de	129	514	140	528	482	680	11
Paulo	144	514	170	528	482	680	11
Freire	174	514	202	528	482	680	11
acerca	206	514	234	528	482	680	11
de	238	514	249	528	482	680	11
que	253	514	269	528	482	680	11
los	274	514	286	528	482	680	11
maestros	291	514	330	528	482	680	11
y	335	514	340	528	482	680	11
las	344	514	356	528	482	680	11
maestras,	360	514	402	528	482	680	11
para	406	514	425	528	482	680	11
poder	57	527	83	541	482	680	11
desarrollar	87	527	135	541	482	680	11
una	139	527	155	541	482	680	11
capacidad	159	527	203	541	482	680	11
crítica	207	527	234	541	482	680	11
en	239	527	249	541	482	680	11
los	254	527	266	541	482	680	11
educandos,	270	527	320	541	482	680	11
deben	324	527	351	541	482	680	11
incorporar	355	527	403	541	482	680	11
a	407	527	411	541	482	680	11
su	416	527	425	541	482	680	11
labor	57	541	80	554	482	680	11
algunos	84	541	118	554	482	680	11
elementos	122	541	167	554	482	680	11
como	171	541	196	554	482	680	11
el	199	541	207	554	482	680	11
rigor	211	541	233	554	482	680	11
metódico,	237	541	282	554	482	680	11
la	285	541	293	554	482	680	11
investigación,	297	541	358	554	482	680	11
el	362	541	369	554	482	680	11
respeto	373	541	406	554	482	680	11
por	410	541	425	554	482	680	11
los	57	554	69	567	482	680	11
saberes	73	554	105	567	482	680	11
de	109	554	120	567	482	680	11
los	124	554	136	567	482	680	11
educandos	140	554	187	567	482	680	11
y	191	554	196	567	482	680	11
la	200	554	208	567	482	680	11
crítica.	212	554	242	567	482	680	11
En	246	554	259	567	482	680	11
cuanto	263	554	293	567	482	680	11
al	298	554	305	567	482	680	11
primer	309	554	340	567	482	680	11
aspecto,	344	554	379	567	482	680	11
se	383	554	392	567	482	680	11
refiere	396	554	425	567	482	680	11
al	57	567	64	581	482	680	11
desarrollo	68	567	112	581	482	680	11
de	116	567	126	581	482	680	11
la	129	567	137	581	482	680	11
curiosidad	140	567	186	581	482	680	11
y	190	567	195	581	482	680	11
la	198	567	206	581	482	680	11
insumisión,	209	567	260	581	482	680	11
como	264	567	288	581	482	680	11
bases	292	567	315	581	482	680	11
para	318	567	337	581	482	680	11
el	341	567	349	581	482	680	11
desarrollo	352	567	396	581	482	680	11
de	400	567	410	581	482	680	11
un	414	567	425	581	482	680	11
pensamiento	57	580	113	594	482	680	11
crítico.	117	580	148	594	482	680	11
El	152	580	162	594	482	680	11
segundo	166	580	203	594	482	680	11
aspecto	207	580	240	594	482	680	11
está	243	580	260	594	482	680	11
orientado	264	580	307	594	482	680	11
a	311	580	316	594	482	680	11
considerar	319	580	366	594	482	680	11
una	369	580	386	594	482	680	11
relación	389	580	425	594	482	680	11
estrecha	57	593	93	607	482	680	11
e	99	593	104	607	482	680	11
interdependiente	110	593	186	607	482	680	11
entre	192	593	215	607	482	680	11
el	221	593	229	607	482	680	11
proceso	235	593	269	607	482	680	11
de	275	593	286	607	482	680	11
enseñanza	291	593	337	607	482	680	11
y	343	593	348	607	482	680	11
la	353	593	361	607	482	680	11
investigación	367	593	425	607	482	680	11
“Mientras	57	607	101	620	482	680	11
enseño	106	607	137	620	482	680	11
continúo	141	607	181	620	482	680	11
buscando,	185	607	230	620	482	680	11
indagando.	234	607	283	620	482	680	11
Enseño	287	607	321	620	482	680	11
porque	325	607	357	620	482	680	11
busco,	361	607	389	620	482	680	11
porque	393	607	425	620	482	680	11
Integra	57	637	83	647	482	680	11
Educativa	85	637	120	647	482	680	11
Vol.	123	636	137	648	482	680	11
VIII,	139	636	157	648	482	680	11
N°	159	636	169	648	482	680	11
3	172	636	176	648	482	680	11
111	410	636	425	649	482	680	11
Franz	57	42	77	53	482	680	12
Coronel	79	42	103	53	482	680	12
Berríos	105	42	128	53	482	680	12
indagué,	57	69	95	82	482	680	12
porque	99	69	131	82	482	680	12
indago	136	69	166	82	482	680	12
y	171	69	176	82	482	680	12
me	181	69	195	82	482	680	12
indago.	199	69	232	82	482	680	12
Investigo	237	69	278	82	482	680	12
para	283	69	302	82	482	680	12
comprobar,	307	69	358	82	482	680	12
comprobando	363	69	425	82	482	680	12
intervengo,	57	82	108	96	482	680	12
interviniendo	110	82	170	96	482	680	12
educo	173	82	200	96	482	680	12
y	203	82	208	96	482	680	12
me	211	82	224	96	482	680	12
educo.	227	82	257	96	482	680	12
Investigo	260	82	301	96	482	680	12
para	303	82	323	96	482	680	12
conocer	325	82	361	96	482	680	12
lo	364	82	373	96	482	680	12
que	375	82	392	96	482	680	12
aún	395	82	411	96	482	680	12
no	414	82	425	96	482	680	12
conozco	57	95	94	109	482	680	12
y	96	95	101	109	482	680	12
comunicar	104	95	151	109	482	680	12
o	154	95	160	109	482	680	12
anunciar	162	95	201	109	482	680	12
la	204	95	211	109	482	680	12
novedad”	214	95	256	109	482	680	12
(Freire,	259	95	292	109	482	680	12
1997:	295	95	320	109	482	680	12
30).	322	95	339	109	482	680	12
El	342	95	352	109	482	680	12
tercer	355	95	381	109	482	680	12
elemento	384	95	425	109	482	680	12
tiene	57	108	79	122	482	680	12
que	83	108	100	122	482	680	12
ver	104	108	118	122	482	680	12
con	122	108	139	122	482	680	12
el	143	108	151	122	482	680	12
respeto	156	108	188	122	482	680	12
por	193	108	208	122	482	680	12
los	213	108	225	122	482	680	12
saberes	230	108	262	122	482	680	12
de	266	108	277	122	482	680	12
los	281	108	294	122	482	680	12
educandos,	298	108	348	122	482	680	12
que	352	108	369	122	482	680	12
son	373	108	389	122	482	680	12
saberes	393	108	425	122	482	680	12
socialmente	57	121	109	135	482	680	12
construidos	114	121	165	135	482	680	12
en	169	121	180	135	482	680	12
la	184	121	192	135	482	680	12
práctica	196	121	231	135	482	680	12
comunitaria	235	121	288	135	482	680	12
y	292	121	297	135	482	680	12
utilizarlos	301	121	345	135	482	680	12
en	349	121	360	135	482	680	12
el	364	121	372	135	482	680	12
proceso	376	121	411	135	482	680	12
de	415	121	425	135	482	680	12
aprendizaje	57	135	108	148	482	680	12
y	112	135	117	148	482	680	12
enseñanza	121	135	166	148	482	680	12
de	171	135	181	148	482	680	12
los	185	135	198	148	482	680	12
contenidos.	202	135	254	148	482	680	12
Este	258	135	277	148	482	680	12
aspecto	282	135	315	148	482	680	12
constituye	319	135	365	148	482	680	12
en	369	135	380	148	482	680	12
elemento	384	135	425	148	482	680	12
central	57	148	87	162	482	680	12
en	90	148	101	162	482	680	12
el	103	148	111	162	482	680	12
desarrollo	114	148	158	162	482	680	12
de	161	148	171	162	482	680	12
un	174	148	185	162	482	680	12
espíritu	188	148	222	162	482	680	12
cuestionador	224	148	281	162	482	680	12
con	284	148	300	162	482	680	12
relación	303	148	338	162	482	680	12
a	341	148	346	162	482	680	12
los	348	148	361	162	482	680	12
fenómenos	363	148	412	162	482	680	12
de	415	148	425	162	482	680	12
la	57	161	64	175	482	680	12
realidad,	67	161	105	175	482	680	12
implica	108	161	141	175	482	680	12
el	144	161	152	175	482	680	12
desarrollo	154	161	199	175	482	680	12
de	202	161	212	175	482	680	12
ejercicios	215	161	257	175	482	680	12
dialógicos	259	161	304	175	482	680	12
entre	307	161	330	175	482	680	12
saberes	333	161	365	175	482	680	12
de	368	161	378	175	482	680	12
diferentes	381	161	425	175	482	680	12
procedencias,	57	174	117	188	482	680	12
unos	121	174	142	188	482	680	12
desde	145	174	170	188	482	680	12
una	174	174	190	188	482	680	12
tradición	194	174	234	188	482	680	12
científica	238	174	278	188	482	680	12
y	282	174	287	188	482	680	12
otros	290	174	313	188	482	680	12
desde	317	174	342	188	482	680	12
la	345	174	353	188	482	680	12
misma	357	174	386	188	482	680	12
vivencia	389	174	425	188	482	680	12
cotidiana.	57	187	100	201	482	680	12
¿Por	99	206	118	219	482	680	12
qué	121	206	136	219	482	680	12
no	138	206	149	219	482	680	12
aprovechar	151	206	196	219	482	680	12
la	199	206	206	219	482	680	12
experiencia	208	206	254	219	482	680	12
que	256	206	271	219	482	680	12
tienen	274	206	299	219	482	680	12
los	302	206	313	219	482	680	12
alumnos	316	206	350	219	482	680	12
de	353	206	362	219	482	680	12
vivir	365	206	383	219	482	680	12
en	99	218	109	231	482	680	12
áreas	112	218	132	231	482	680	12
de	135	218	144	231	482	680	12
la	147	218	154	231	482	680	12
ciudad	157	218	184	231	482	680	12
descuidas	186	218	225	231	482	680	12
por	227	218	241	231	482	680	12
el	244	218	251	231	482	680	12
poder	254	218	278	231	482	680	12
público	280	218	311	231	482	680	12
para	313	218	331	231	482	680	12
discutir,	334	218	366	231	482	680	12
por	369	218	383	231	482	680	12
ejemplo,	99	230	134	243	482	680	12
la	136	230	143	243	482	680	12
contaminación	146	230	205	243	482	680	12
de	208	230	217	243	482	680	12
los	220	230	231	243	482	680	12
arroyos	233	230	264	243	482	680	12
y	266	230	270	243	482	680	12
de	273	230	282	243	482	680	12
los	285	230	296	243	482	680	12
riachos	298	230	327	243	482	680	12
y	330	230	334	243	482	680	12
de	336	230	346	243	482	680	12
los	348	230	360	243	482	680	12
bajos	362	230	383	243	482	680	12
niveles	99	242	127	255	482	680	12
de	129	242	139	255	482	680	12
bienestar	141	242	178	255	482	680	12
de	180	242	189	255	482	680	12
la	192	242	199	255	482	680	12
población,	201	242	243	255	482	680	12
los	245	242	257	255	482	680	12
basureros	259	242	298	255	482	680	12
abiertos	300	242	332	255	482	680	12
y	334	242	339	255	482	680	12
los	341	242	352	255	482	680	12
riesgos	355	242	383	255	482	680	12
que	99	254	114	267	482	680	12
ofrecen	117	254	147	267	482	680	12
a	150	254	154	267	482	680	12
la	156	254	163	267	482	680	12
salud	166	254	187	267	482	680	12
de	189	254	199	267	482	680	12
la	202	254	209	267	482	680	12
gente?	211	254	238	267	482	680	12
¿Por	240	254	259	267	482	680	12
qué	262	254	277	267	482	680	12
no	279	254	290	267	482	680	12
hay	292	254	307	267	482	680	12
basureros	309	254	348	267	482	680	12
abiertos	351	254	383	267	482	680	12
en	99	266	109	279	482	680	12
el	111	266	118	279	482	680	12
corazón	121	266	153	279	482	680	12
de	155	266	165	279	482	680	12
los	167	266	179	279	482	680	12
barrios	181	266	209	279	482	680	12
ricos	212	266	231	279	482	680	12
o	233	266	239	279	482	680	12
incluso	241	266	270	279	482	680	12
simplemente	272	266	324	279	482	680	12
clasemedieros	326	266	383	279	482	680	12
de	99	278	109	291	482	680	12
los	111	278	123	291	482	680	12
centros	125	278	155	291	482	680	12
urbanos?	157	278	194	291	482	680	12
(Freire,	196	278	227	291	482	680	12
1997:	229	278	252	291	482	680	12
32)	254	278	267	291	482	680	12
En	71	299	84	313	482	680	12
el	87	299	95	313	482	680	12
cuarto	97	299	126	313	482	680	12
aspecto,	129	299	164	313	482	680	12
Freire	167	299	195	313	482	680	12
plantea	197	299	230	313	482	680	12
que	232	299	249	313	482	680	12
enseñar	252	299	286	313	482	680	12
exige	289	299	311	313	482	680	12
crítica,	314	299	345	313	482	680	12
donde	347	299	375	313	482	680	12
le	378	299	386	313	482	680	12
atribuye	389	299	425	313	482	680	12
un	57	313	68	326	482	680	12
rol	71	313	83	326	482	680	12
esencial	86	313	121	326	482	680	12
al	123	313	131	326	482	680	12
fortalecimiento	133	313	201	326	482	680	12
de	204	313	214	326	482	680	12
la	217	313	224	326	482	680	12
curiosidad	227	313	273	326	482	680	12
de	275	313	286	326	482	680	12
los	288	313	301	326	482	680	12
educandos.	303	313	352	326	482	680	12
En	355	313	368	326	482	680	12
los	370	313	383	326	482	680	12
primeros	385	313	425	326	482	680	12
grados	57	326	86	340	482	680	12
de	92	326	102	340	482	680	12
la	107	326	115	340	482	680	12
educación	120	326	165	340	482	680	12
primaria	170	326	208	340	482	680	12
y	214	326	219	340	482	680	12
con	224	326	240	340	482	680	12
más	246	326	263	340	482	680	12
fuerza	268	326	296	340	482	680	12
en	301	326	312	340	482	680	12
los	317	326	330	340	482	680	12
grados	335	326	365	340	482	680	12
iniciales,	370	326	408	340	482	680	12
las	414	326	425	340	482	680	12
preguntas	57	339	100	353	482	680	12
acerca	104	339	132	353	482	680	12
del	135	339	149	353	482	680	12
mundo	152	339	184	353	482	680	12
que	188	339	204	353	482	680	12
rodea	207	339	232	353	482	680	12
a	236	339	241	353	482	680	12
los	244	339	257	353	482	680	12
escolares	260	339	300	353	482	680	12
se	303	339	312	353	482	680	12
notan	316	339	341	353	482	680	12
con	345	339	361	353	482	680	12
mucha	365	339	394	353	482	680	12
fuerza	398	339	425	353	482	680	12
y	57	352	62	366	482	680	12
ellas	66	352	86	366	482	680	12
están	90	352	113	366	482	680	12
encaminadas	117	352	174	366	482	680	12
al	178	352	186	366	482	680	12
descubrimiento	190	352	260	366	482	680	12
de	264	352	275	366	482	680	12
diferentes	279	352	323	366	482	680	12
aspectos	328	352	365	366	482	680	12
del	369	352	382	366	482	680	12
entorno,	387	352	425	366	482	680	12
pero	57	365	77	379	482	680	12
gradualmente	80	365	141	379	482	680	12
éstas	144	365	165	379	482	680	12
van	167	365	183	379	482	680	12
desapareciendo	186	365	254	379	482	680	12
a	257	365	261	379	482	680	12
medida	264	365	297	379	482	680	12
que	299	365	316	379	482	680	12
los	318	365	331	379	482	680	12
estudiantes	334	365	383	379	482	680	12
suben	386	365	412	379	482	680	12
de	415	365	425	379	482	680	12
grado.Esto	57	379	105	392	482	680	12
tiene	109	379	131	392	482	680	12
que	134	379	151	392	482	680	12
ver	154	379	168	392	482	680	12
en	171	379	182	392	482	680	12
gran	186	379	206	392	482	680	12
parte	209	379	232	392	482	680	12
con	235	379	252	392	482	680	12
el	255	379	263	392	482	680	12
aprovechamiento	266	379	343	392	482	680	12
de	347	379	357	392	482	680	12
esas	361	379	378	392	482	680	12
preguntas	381	379	425	392	482	680	12
por	57	392	72	406	482	680	12
parte	75	392	98	406	482	680	12
de	101	392	111	406	482	680	12
los	114	392	126	406	482	680	12
maestros	129	392	169	406	482	680	12
y	172	392	177	406	482	680	12
maestras,	179	392	221	406	482	680	12
con	223	392	240	406	482	680	12
frecuencia	243	392	288	406	482	680	12
ocurre	291	392	320	406	482	680	12
que	323	392	339	406	482	680	12
estas	342	392	363	406	482	680	12
interrogantes	366	392	425	406	482	680	12
son	57	405	72	419	482	680	12
pasadas	76	405	109	419	482	680	12
por	113	405	129	419	482	680	12
alto	132	405	149	419	482	680	12
y	153	405	158	419	482	680	12
no	162	405	174	419	482	680	12
son	177	405	193	419	482	680	12
fortalecidas	197	405	248	419	482	680	12
en	252	405	262	419	482	680	12
el	266	405	274	419	482	680	12
proceso	278	405	313	419	482	680	12
educativo,	316	405	362	419	482	680	12
por	366	405	381	419	482	680	12
lo	385	405	394	419	482	680	12
que	397	405	414	419	482	680	12
la	418	405	425	419	482	680	12
curiosidad	57	418	103	432	482	680	12
se	105	418	114	432	482	680	12
va	117	418	127	432	482	680	12
desvaneciendo	129	418	194	432	482	680	12
y	197	418	202	432	482	680	12
con	205	418	221	432	482	680	12
ella	224	418	239	432	482	680	12
la	242	418	250	432	482	680	12
posibilidad	252	418	301	432	482	680	12
de	304	418	315	432	482	680	12
arribar	317	418	348	432	482	680	12
a	351	418	355	432	482	680	12
un	358	418	370	432	482	680	12
nivel	372	418	394	432	482	680	12
crítico	397	418	425	432	482	680	12
del	57	431	70	445	482	680	12
pensamiento.	73	431	132	445	482	680	12
Al	71	455	81	468	482	680	12
respecto	84	455	121	468	482	680	12
José	124	455	142	468	482	680	12
Martí	145	455	170	468	482	680	12
expresó:	173	455	209	468	482	680	12
Al	99	477	108	490	482	680	12
que	111	477	126	490	482	680	12
escribe	129	477	157	490	482	680	12
en	160	477	170	490	482	680	12
El	173	477	182	490	482	680	12
Economista	185	477	233	490	482	680	12
se	236	477	244	490	482	680	12
le	247	477	254	490	482	680	12
preguntó	257	477	294	490	482	680	12
a	297	477	301	490	482	680	12
los	304	477	315	490	482	680	12
doce	318	477	337	490	482	680	12
años	340	477	359	490	482	680	12
de	361	477	371	490	482	680	12
su	374	477	383	490	482	680	12
vida:	99	489	118	502	482	680	12
-¿Y	121	489	135	502	482	680	12
de	137	489	147	502	482	680	12
qué	149	489	164	502	482	680	12
me	166	489	178	502	482	680	12
sirve	181	489	200	502	482	680	12
toda	202	489	220	502	482	680	12
esta	222	489	237	502	482	680	12
miseria	240	489	269	502	482	680	12
que	271	489	286	502	482	680	12
me	288	489	301	502	482	680	12
han	303	489	318	502	482	680	12
enseñado,	320	489	360	502	482	680	12
estos	363	489	383	502	482	680	12
rosarios	99	501	131	514	482	680	12
de	134	501	143	514	482	680	12
hechos	146	501	174	514	482	680	12
huecos,	177	501	208	514	482	680	12
estos	210	501	230	514	482	680	12
textos	233	501	257	514	482	680	12
escritos	260	501	290	514	482	680	12
en	293	501	303	514	482	680	12
una	306	501	321	514	482	680	12
jerga	323	501	343	514	482	680	12
pomposa	346	501	383	514	482	680	12
y	99	513	104	526	482	680	12
oscura?	106	513	137	526	482	680	12
El	139	513	148	526	482	680	12
mundo	151	513	180	526	482	680	12
que	182	513	197	526	482	680	12
llevo	200	513	219	526	482	680	12
en	222	513	232	526	482	680	12
mí,	234	513	247	526	482	680	12
él	250	513	257	526	482	680	12
se	260	513	268	526	482	680	12
va	270	513	279	526	482	680	12
explicando	282	513	325	526	482	680	12
solo:	328	513	347	526	482	680	12
pero	349	513	368	526	482	680	12
ese	370	513	383	526	482	680	12
otro	99	525	116	538	482	680	12
mundo	119	525	148	538	482	680	12
vivo	150	525	167	538	482	680	12
de	170	525	179	538	482	680	12
afuera,	182	525	209	538	482	680	12
que	212	525	227	538	482	680	12
me	229	525	242	538	482	680	12
llama	244	525	266	538	482	680	12
a	269	525	273	538	482	680	12
sí	275	525	282	538	482	680	12
con	284	525	299	538	482	680	12
atracción	302	525	339	538	482	680	12
seductora,	341	525	383	538	482	680	12
¿quién	99	537	126	550	482	680	12
me	131	537	143	550	482	680	12
lo	148	537	156	550	482	680	12
explica?	160	537	192	550	482	680	12
La	197	537	208	550	482	680	12
imaginación	212	537	262	550	482	680	12
me	267	537	279	550	482	680	12
lo	284	537	292	550	482	680	12
revela	296	537	320	550	482	680	12
en	325	537	335	550	482	680	12
su	339	537	348	550	482	680	12
aspecto	353	537	383	550	482	680	12
poético;	99	549	132	562	482	680	12
y	135	549	140	562	482	680	12
la	143	549	150	562	482	680	12
razón	154	549	177	562	482	680	12
me	180	549	193	562	482	680	12
dice	196	549	213	562	482	680	12
que	216	549	231	562	482	680	12
él	235	549	242	562	482	680	12
es	245	549	253	562	482	680	12
grandor	257	549	289	562	482	680	12
de	293	549	302	562	482	680	12
mí,	306	549	319	562	482	680	12
y	323	549	327	562	482	680	12
yo	331	549	341	562	482	680	12
pequeñez	344	549	383	562	482	680	12
suya.	99	561	119	574	482	680	12
Pero	122	561	141	574	482	680	12
¿al	144	561	155	574	482	680	12
sol	158	561	169	574	482	680	12
cómo	172	561	195	574	482	680	12
se	197	561	205	574	482	680	12
va?,	208	561	223	574	482	680	12
¿qué	226	561	245	574	482	680	12
es	248	561	256	574	482	680	12
la	258	561	265	574	482	680	12
luz	268	561	280	574	482	680	12
que	283	561	298	574	482	680	12
me	300	561	313	574	482	680	12
calienta?,	316	561	353	574	482	680	12
¿cómo	356	561	383	574	482	680	12
funciona	99	573	134	586	482	680	12
mi	137	573	148	586	482	680	12
cuerpo?,	151	573	185	586	482	680	12
¿la	188	573	199	586	482	680	12
tierra	202	573	224	586	482	680	12
cómo	227	573	250	586	482	680	12
está	253	573	268	586	482	680	12
hecha?,	271	573	302	586	482	680	12
¿quién	305	573	331	586	482	680	12
me	334	573	347	586	482	680	12
apaga	350	573	373	586	482	680	12
la	376	573	383	586	482	680	12
necesidad	99	585	138	598	482	680	12
de	141	585	150	598	482	680	12
saber,	152	585	175	598	482	680	12
que	177	585	192	598	482	680	12
me	194	585	206	598	482	680	12
hace	208	585	227	598	482	680	12
avergonzar	229	585	273	598	482	680	12
y	275	585	280	598	482	680	12
llorar?	282	585	308	598	482	680	12
(En	310	585	325	598	482	680	12
Torner	327	585	355	598	482	680	12
y	357	585	362	598	482	680	12
Pita,	364	585	383	598	482	680	12
2002:	99	597	122	610	482	680	12
23)	124	597	137	610	482	680	12
112	57	636	72	649	482	680	12
Integra	306	637	332	647	482	680	12
Educativa	334	637	369	647	482	680	12
Vol.	372	636	386	648	482	680	12
VIII,	388	636	406	648	482	680	12
N°	408	636	418	648	482	680	12
3	421	636	425	648	482	680	12
Formas	195	42	221	53	482	680	13
de	223	42	231	53	482	680	13
concebir	233	42	263	53	482	680	13
a	265	42	268	53	482	680	13
la	271	42	276	53	482	680	13
Naturaleza	279	42	316	53	482	680	13
desde	319	42	338	53	482	680	13
los	340	42	350	53	482	680	13
enfoques	352	42	383	53	482	680	13
curriculares	385	42	425	53	482	680	13
En	71	69	84	82	482	680	13
el	86	69	94	82	482	680	13
interés	96	69	126	82	482	680	13
emancipador	129	69	186	82	482	680	13
tiene	189	69	211	82	482	680	13
una	213	69	229	82	482	680	13
importancia	231	69	285	82	482	680	13
decisiva	287	69	322	82	482	680	13
el	324	69	332	82	482	680	13
fortalecimiento	334	69	403	82	482	680	13
de	405	69	415	82	482	680	13
la	418	69	425	82	482	680	13
curiosidad,	57	82	105	96	482	680	13
el	108	82	115	96	482	680	13
cuestionamiento,	118	82	194	96	482	680	13
la	196	82	204	96	482	680	13
problematización,	206	82	286	96	482	680	13
la	288	82	296	96	482	680	13
investigación,	298	82	359	96	482	680	13
el	361	82	369	96	482	680	13
intercambio	371	82	425	96	482	680	13
de	57	95	67	109	482	680	13
opiniones	70	95	113	109	482	680	13
y	116	95	121	109	482	680	13
el	123	95	131	109	482	680	13
análisis	134	95	165	109	482	680	13
de	168	95	179	109	482	680	13
las	181	95	193	109	482	680	13
verdaderas	195	95	243	109	482	680	13
problemáticas	245	95	307	109	482	680	13
de	310	95	320	109	482	680	13
su	323	95	332	109	482	680	13
entorno	335	95	370	109	482	680	13
natural,	373	95	407	109	482	680	13
por	410	95	425	109	482	680	13
lo	57	108	65	122	482	680	13
que	68	108	84	122	482	680	13
la	87	108	95	122	482	680	13
estrategia	98	108	140	122	482	680	13
metodológica	143	108	204	122	482	680	13
que	207	108	223	122	482	680	13
el	226	108	233	122	482	680	13
docente	236	108	271	122	482	680	13
desarrolle	274	108	318	122	482	680	13
en	321	108	332	122	482	680	13
el	335	108	342	122	482	680	13
proceso	345	108	380	122	482	680	13
educativo	383	108	425	122	482	680	13
será	57	121	74	135	482	680	13
determinante	77	121	137	135	482	680	13
para	140	121	159	135	482	680	13
arribar	162	121	192	135	482	680	13
a	195	121	199	135	482	680	13
un	202	121	214	135	482	680	13
nivel	217	121	238	135	482	680	13
crítico.	241	121	272	135	482	680	13
Ella	275	121	293	135	482	680	13
permitirá	296	121	337	135	482	680	13
desarrollar	340	121	388	135	482	680	13
una	391	121	407	135	482	680	13
voz	410	121	425	135	482	680	13
propia	57	135	85	148	482	680	13
en	89	135	100	148	482	680	13
el	104	135	112	148	482	680	13
estudiante,	116	135	164	148	482	680	13
configurada	168	135	220	148	482	680	13
a	224	135	229	148	482	680	13
partir	233	135	258	148	482	680	13
de	262	135	272	148	482	680	13
sus	276	135	289	148	482	680	13
interés,	293	135	326	148	482	680	13
motivaciones	330	135	388	148	482	680	13
y	392	135	397	148	482	680	13
de	401	135	412	148	482	680	13
su	416	135	425	148	482	680	13
realidad	57	148	92	162	482	680	13
concreta.	95	148	136	162	482	680	13
Cada	71	171	94	185	482	680	13
momento	98	171	141	185	482	680	13
histórico	145	171	184	185	482	680	13
incidió	188	171	218	185	482	680	13
de	222	171	233	185	482	680	13
manera	236	171	269	185	482	680	13
decisiva	273	171	308	185	482	680	13
en	312	171	322	185	482	680	13
la	326	171	334	185	482	680	13
construcción	337	171	395	185	482	680	13
de	398	171	409	185	482	680	13
los	413	171	425	185	482	680	13
diseños	57	184	90	198	482	680	13
curriculares	93	184	145	198	482	680	13
y	148	184	153	198	482	680	13
ellos	156	184	177	198	482	680	13
aportaron	180	184	224	198	482	680	13
de	227	184	237	198	482	680	13
manera	240	184	273	198	482	680	13
determinante	277	184	336	198	482	680	13
en	339	184	350	198	482	680	13
la	353	184	361	198	482	680	13
configuración	364	184	425	198	482	680	13
de	57	197	67	211	482	680	13
la	71	197	79	211	482	680	13
realidad	83	197	119	211	482	680	13
y	123	197	128	211	482	680	13
por	133	197	148	211	482	680	13
consecuencia	152	197	211	211	482	680	13
de	215	197	225	211	482	680	13
la	230	197	237	211	482	680	13
Naturaleza.	242	197	293	211	482	680	13
No	298	197	312	211	482	680	13
obstante,	317	197	357	211	482	680	13
a	361	197	366	211	482	680	13
pesar	370	197	394	211	482	680	13
de	398	197	408	211	482	680	13
los	413	197	425	211	482	680	13
planteamientos	57	211	125	224	482	680	13
formales	128	211	166	224	482	680	13
del	170	211	183	224	482	680	13
currículo,	187	211	230	224	482	680	13
la	234	211	241	224	482	680	13
práctica	245	211	280	224	482	680	13
educativa	283	211	325	224	482	680	13
constituye	328	211	374	224	482	680	13
un	378	211	389	224	482	680	13
espacio	393	211	425	224	482	680	13
potencial	57	224	98	238	482	680	13
que	101	224	118	238	482	680	13
permite	121	224	156	238	482	680	13
redefinir	160	224	199	238	482	680	13
el	202	224	210	238	482	680	13
mismo	214	224	244	238	482	680	13
currículo,	248	224	291	238	482	680	13
por	295	224	310	238	482	680	13
lo	314	224	323	238	482	680	13
que	327	224	343	238	482	680	13
es	347	224	355	238	482	680	13
imprescindible	359	224	425	238	482	680	13
asumir	57	237	87	251	482	680	13
rumbos	90	237	124	251	482	680	13
lo	127	237	136	251	482	680	13
más	139	237	157	251	482	680	13
críticos	160	237	193	251	482	680	13
y	196	237	201	251	482	680	13
cuestionadores	204	237	270	251	482	680	13
posibles,	274	237	312	251	482	680	13
al	316	237	323	251	482	680	13
margen	327	237	360	251	482	680	13
de	364	237	374	251	482	680	13
reproducir	378	237	425	251	482	680	13
las	57	250	68	264	482	680	13
prescripciones	71	250	135	264	482	680	13
curriculares	138	250	190	264	482	680	13
de	193	250	203	264	482	680	13
manera	206	250	239	264	482	680	13
dogmática.	242	250	291	264	482	680	13
BIBLIOGRAFÍA	57	283	150	299	482	680	13
Althuser,	57	307	100	321	482	680	13
L.	106	307	116	321	482	680	13
(1976).	121	308	152	321	482	680	13
Ideología	157	308	193	322	482	680	13
y	198	308	202	322	482	680	13
aparatos	207	308	241	322	482	680	13
ideológicos	246	308	287	322	482	680	13
del	292	308	304	322	482	680	13
Estado	308	308	335	322	482	680	13
(Apuntes	340	308	380	321	482	680	13
para	385	308	404	321	482	680	13
una	409	308	425	321	482	680	13
investigación).	74	321	138	335	482	680	13
Disponible	141	321	190	335	482	680	13
en:	193	321	206	335	482	680	13
http://www.infoamerica.org/	209	321	337	335	482	680	13
Faustino,	57	338	101	352	482	680	13
S.	104	338	113	352	482	680	13
(1963).	116	338	147	352	482	680	13
Historia	150	338	184	352	482	680	13
de	187	338	196	352	482	680	13
la	198	338	206	352	482	680	13
educación	209	338	247	352	482	680	13
en	250	338	259	352	482	680	13
Bolivia.	262	338	294	352	482	680	13
La	297	338	309	352	482	680	13
Paz:	311	338	330	352	482	680	13
s/e.	333	338	348	352	482	680	13
Freire,	57	356	89	369	482	680	13
P.	92	356	101	369	482	680	13
(1972).	103	356	135	369	482	680	13
Pedagogía	137	356	179	370	482	680	13
del	182	356	193	370	482	680	13
Oprimido.	196	356	239	370	482	680	13
Buenos	242	356	274	369	482	680	13
Aires:	277	356	303	369	482	680	13
Siglo	305	356	328	369	482	680	13
XXI.	331	356	353	369	482	680	13
Freire,	57	373	89	387	482	680	13
P.	92	373	101	387	482	680	13
(1997).	103	373	135	387	482	680	13
Pedagogía	137	373	179	387	482	680	13
de	182	373	191	387	482	680	13
la	193	373	201	387	482	680	13
autonomía.	204	373	250	387	482	680	13
Madrid:	253	373	289	387	482	680	13
Siglo	291	373	314	387	482	680	13
XXI.	317	373	339	387	482	680	13
Gimeno,	57	390	99	404	482	680	13
J.	102	390	109	404	482	680	13
(1998).	112	391	143	404	482	680	13
El	146	391	155	405	482	680	13
curriculum:	158	391	206	405	482	680	13
una	209	391	225	405	482	680	13
reflexión	228	391	263	405	482	680	13
sobre	266	391	286	405	482	680	13
la	288	391	296	405	482	680	13
práctica.	299	391	333	405	482	680	13
España:	336	391	371	404	482	680	13
Morata.	373	391	409	404	482	680	13
Grundy,	57	408	96	422	482	680	13
S.	99	408	108	422	482	680	13
(1987).	111	408	142	422	482	680	13
Producto	145	408	181	422	482	680	13
o	183	408	187	422	482	680	13
praxis	190	408	215	422	482	680	13
del	218	408	230	422	482	680	13
curriculum.	232	408	281	422	482	680	13
España:	283	408	318	422	482	680	13
Morata.	321	408	356	422	482	680	13
Kemmis,	57	425	100	439	482	680	13
S.	104	425	113	439	482	680	13
(1998).	116	425	147	439	482	680	13
El	150	426	160	439	482	680	13
curriculum:	163	426	212	439	482	680	13
más	215	426	231	439	482	680	13
allá	234	426	250	439	482	680	13
de	253	426	262	439	482	680	13
las	265	426	276	439	482	680	13
teorías	279	426	306	439	482	680	13
de	309	426	318	439	482	680	13
la	321	426	329	439	482	680	13
reproducción.	332	426	386	439	482	680	13
Madrid:	389	425	425	439	482	680	13
Morata.	74	439	109	452	482	680	13
Ministerio	57	456	107	470	482	680	13
de	112	456	123	470	482	680	13
Educación	128	456	178	470	482	680	13
(2015).	182	456	213	470	482	680	13
Comprendiendo	217	456	281	470	482	680	13
la	285	456	293	470	482	680	13
estructura	297	456	339	470	482	680	13
curricular.	343	456	386	470	482	680	13
La	390	456	402	470	482	680	13
Paz:	406	456	425	470	482	680	13
Equipo	74	469	107	483	482	680	13
PROFOCOM.	109	469	177	483	482	680	13
Ministerio	57	487	107	501	482	680	13
de	114	487	126	501	482	680	13
Educación	133	487	183	501	482	680	13
(2014)	190	487	218	501	482	680	13
Programas	225	487	270	501	482	680	13
de	276	487	285	501	482	680	13
estudio	291	487	319	501	482	680	13
de	325	487	334	501	482	680	13
Educación	341	487	382	501	482	680	13
primaria	388	487	425	501	482	680	13
comunitaria	74	500	124	514	482	680	13
vocacional.	126	500	170	514	482	680	13
Pineau,	57	517	93	531	482	680	13
P.	96	517	104	531	482	680	13
(2001).	107	517	138	531	482	680	13
La	141	518	152	531	482	680	13
escuela	155	518	182	531	482	680	13
como	185	518	205	531	482	680	13
máquina	208	518	244	531	482	680	13
de	247	518	256	531	482	680	13
educar.	259	518	288	531	482	680	13
Buenos	291	517	324	531	482	680	13
Aires:	327	517	352	531	482	680	13
Paidós.	355	517	387	531	482	680	13
Pozo,	57	535	84	549	482	680	13
J.	87	535	94	549	482	680	13
y	97	535	102	549	482	680	13
Gómez,	104	535	143	549	482	680	13
M.	145	535	159	549	482	680	13
(2006).	161	535	192	549	482	680	13
Aprender	195	535	234	549	482	680	13
y	236	535	240	549	482	680	13
enseñar	243	535	274	549	482	680	13
ciencia.	276	535	306	549	482	680	13
Del	308	535	323	549	482	680	13
conocimiento	325	535	377	549	482	680	13
cotidiano	379	535	415	549	482	680	13
al	418	535	425	549	482	680	13
conocimiento	74	548	125	562	482	680	13
científico.	128	548	165	562	482	680	13
Morata:	168	548	204	562	482	680	13
Madrid.	206	548	242	562	482	680	13
Santelices,	57	565	108	579	482	680	13
L.	113	565	123	579	482	680	13
(1989).	128	566	159	579	482	680	13
Metodología	164	566	214	580	482	680	13
de	218	566	227	580	482	680	13
Ciencias	232	566	266	580	482	680	13
Naturales	270	566	311	580	482	680	13
para	316	566	335	580	482	680	13
la	340	566	347	580	482	680	13
enseñanza	352	566	394	580	482	680	13
básica.	399	566	425	580	482	680	13
Chile:	74	579	101	593	482	680	13
Ed.	104	579	119	593	482	680	13
Andrés	122	579	154	593	482	680	13
Bello.	156	579	182	593	482	680	13
Suarez,	57	596	92	610	482	680	13
F.	95	596	103	610	482	680	13
(1963).	106	596	137	610	482	680	13
Historia	140	596	174	610	482	680	13
de	177	596	186	610	482	680	13
la	189	596	196	610	482	680	13
Educación.	199	596	243	610	482	680	13
s/l,	245	596	259	610	482	680	13
s/ed.	262	596	283	610	482	680	13
Integra	57	637	83	647	482	680	13
Educativa	85	637	120	647	482	680	13
Vol.	123	636	137	648	482	680	13
VIII,	139	636	157	648	482	680	13
N°	159	636	169	648	482	680	13
3	172	636	176	648	482	680	13
113	410	636	425	649	482	680	13
Franz	57	42	77	53	482	680	14
Coronel	79	42	103	53	482	680	14
Berríos	105	42	128	53	482	680	14
Talavera,	57	69	100	83	482	680	14
M.	103	69	116	83	482	680	14
(2011).	119	69	150	83	482	680	14
Formaciones	153	69	204	83	482	680	14
y	207	69	211	83	482	680	14
transformaciones.	214	69	285	83	482	680	14
La	288	69	300	83	482	680	14
Paz:	302	69	321	83	482	680	14
CIDES	324	69	358	83	482	680	14
–	360	69	366	83	482	680	14
UMSA.	368	69	403	83	482	680	14
Torner,	57	86	93	100	482	680	14
L.	94	86	105	100	482	680	14
y	106	86	112	100	482	680	14
Pita,	114	86	136	100	482	680	14
B.	138	86	148	100	482	680	14
(2003).	150	86	181	100	482	680	14
Pedagogía	183	87	225	100	482	680	14
de	226	87	235	100	482	680	14
la	237	87	244	100	482	680	14
ternura.	246	87	281	100	482	680	14
La	282	86	294	100	482	680	14
Habana:	296	86	334	100	482	680	14
Pueblo	335	86	367	100	482	680	14
y	369	86	374	100	482	680	14
Educación.	375	86	425	100	482	680	14
Torres,	57	104	91	118	482	680	14
J.	94	104	102	118	482	680	14
(1998).	104	104	136	118	482	680	14
El	138	104	148	118	482	680	14
curriculum	150	104	196	118	482	680	14
oculto.	199	104	225	118	482	680	14
España:	227	104	262	118	482	680	14
Morata.	265	104	300	118	482	680	14
114	57	636	72	649	482	680	14
Integra	306	637	332	647	482	680	14
Educativa	334	637	369	647	482	680	14
Vol.	372	636	386	648	482	680	14
VIII,	388	636	406	648	482	680	14
N°	408	636	418	648	482	680	14
3	421	636	425	648	482	680	14
