Las	93	71	118	89	612	792	1
herramientas	122	71	214	89	612	792	1
web	218	71	245	89	612	792	1
2.0	249	71	269	89	612	792	1
en	273	71	289	89	612	792	1
el	293	71	305	89	612	792	1
acompañamiento	309	71	426	89	612	792	1
de	430	71	446	89	612	792	1
la	450	71	463	89	612	792	1
carrera	467	71	518	89	612	792	1
universitaria	262	90	350	107	612	792	1
Web	152	136	184	154	612	792	1
2.0	188	136	208	154	612	792	1
tools	212	136	244	154	612	792	1
in	248	136	262	154	612	792	1
tutoring	266	136	322	154	612	792	1
of	326	136	339	154	612	792	1
university	343	136	412	154	612	792	1
career	416	136	459	154	612	792	1
Edwin	85	181	116	195	612	792	1
Santamaría-Freire	119	181	209	195	612	792	1
Facultad	85	195	119	206	612	792	1
de	122	195	131	206	612	792	1
Ciencias	134	195	168	206	612	792	1
Administrativas	171	195	234	206	612	792	1
Universidad	85	207	134	218	612	792	1
Técnica	136	207	168	218	612	792	1
de	170	207	180	218	612	792	1
Ambato	182	207	214	218	612	792	1
Ambato,	85	218	120	229	612	792	1
Ecuador	122	218	155	229	612	792	1
edwinjsantamaria@uta.edu.ec	85	230	205	241	612	792	1
Edwin	85	255	116	268	612	792	1
Santamaría-Díaz	119	255	201	268	612	792	1
Facultad	85	269	119	280	612	792	1
de	122	269	131	280	612	792	1
Ciencias	134	269	168	280	612	792	1
Administrativas	171	269	234	280	612	792	1
Universidad	85	280	134	291	612	792	1
Técnica	136	280	168	291	612	792	1
de	170	280	180	291	612	792	1
Ambato	182	280	214	291	612	792	1
Ambato,	85	292	120	303	612	792	1
Ecuador	122	292	155	303	612	792	1
ec.santamaria@uta.edu.ec	85	303	189	314	612	792	1
Santiago	85	329	128	342	612	792	1
Verdesoto	131	329	179	342	612	792	1
Facultad	85	342	119	353	612	792	1
de	122	342	131	353	612	792	1
Ciencias	134	342	168	353	612	792	1
Administrativas	171	342	234	353	612	792	1
Universidad	85	354	134	365	612	792	1
Técnica	136	354	168	365	612	792	1
de	170	354	180	365	612	792	1
Ambato	182	354	214	365	612	792	1
Ambato,	85	366	120	376	612	792	1
Ecuador	122	366	155	376	612	792	1
oswaldosverdesoto@uta.edu.ec	85	377	211	388	612	792	1
Palabras	85	567	126	579	612	792	1
claves:	129	567	161	579	612	792	1
Educación;	164	567	213	579	612	792	1
Educación	216	567	262	579	612	792	1
Formal;	265	567	300	579	612	792	1
Tutoría	303	567	335	579	612	792	1
Estudiantil;	338	567	388	579	612	792	1
Rendimiento	391	567	448	579	612	792	1
Académico.	451	567	504	579	612	792	1
Keywords:	85	71	136	83	612	792	2
Education;	138	71	186	83	612	792	2
Formal	189	71	220	83	612	792	2
Education;	223	71	271	83	612	792	2
Mentoring;	274	71	323	83	612	792	2
Academic	326	71	370	83	612	792	2
Performance.	373	71	432	83	612	792	2
Recibido	85	98	126	109	612	792	2
/	129	98	132	109	612	792	2
Received:	135	98	181	109	612	792	2
03/06/2015	184	98	234	109	612	792	2
|	262	98	264	109	612	792	2
Aceptado	297	98	342	109	612	792	2
/	345	98	348	109	612	792	2
Accepted:	350	98	397	109	612	792	2
19/08/2015	400	98	450	109	612	792	2
Antecedentes	85	138	153	151	612	792	2
La	85	165	97	179	612	792	2
educación	101	165	150	179	612	792	2
terciaria	154	165	193	179	612	792	2
en	197	165	208	179	612	792	2
América	212	165	253	179	612	792	2
Latina	257	165	288	179	612	792	2
registro	291	165	328	179	612	792	2
un	332	165	344	179	612	792	2
crecimiento	348	165	404	179	612	792	2
superior	408	165	447	179	612	792	2
al	451	165	460	179	612	792	2
40%.	464	165	489	179	612	792	2
Aún	492	165	513	179	612	792	2
se	517	165	527	179	612	792	2
observan	85	179	128	193	612	792	2
marcadas	133	179	178	193	612	792	2
diferencias	182	179	235	193	612	792	2
entre	240	179	264	193	612	792	2
la	268	179	277	193	612	792	2
población	281	179	329	193	612	792	2
más	333	179	352	193	612	792	2
adinerada	357	179	404	193	612	792	2
y	408	179	414	193	612	792	2
aquellos	419	179	459	193	612	792	2
que	463	179	480	193	612	792	2
han	485	179	502	193	612	792	2
sido	507	179	527	193	612	792	2
frecuentemente	85	193	159	206	612	792	2
marginados	163	193	219	206	612	792	2
del	223	193	238	206	612	792	2
sistema	242	193	278	206	612	792	2
educativo	282	193	328	206	612	792	2
superior	332	193	372	206	612	792	2
(Guzmán,	376	193	423	206	612	792	2
2012)	427	193	455	206	612	792	2
tendencia	459	193	505	206	612	792	2
que	509	193	527	206	612	792	2
se	85	207	95	220	612	792	2
pretende	98	207	139	220	612	792	2
modificar	142	207	189	220	612	792	2
en	192	207	203	220	612	792	2
Ecuador	206	207	246	220	612	792	2
por	249	207	265	220	612	792	2
medio	268	207	298	220	612	792	2
de	301	207	312	220	612	792	2
la	315	207	324	220	612	792	2
educación	327	207	376	220	612	792	2
inclusiva.	379	207	425	220	612	792	2
En	85	234	98	248	612	792	2
Colombia,	103	234	154	248	612	792	2
es	159	234	169	248	612	792	2
notorio	174	234	208	248	612	792	2
el	214	234	222	248	612	792	2
aumento	227	234	269	248	612	792	2
de	274	234	285	248	612	792	2
la	290	234	299	248	612	792	2
cobertura	304	234	349	248	612	792	2
para	354	234	375	248	612	792	2
el	380	234	389	248	612	792	2
mismo	394	234	426	248	612	792	2
nivel	431	234	455	248	612	792	2
según	461	234	489	248	612	792	2
el	494	234	502	248	612	792	2
más	507	234	527	248	612	792	2
reciente	85	248	123	261	612	792	2
reporte	126	248	160	261	612	792	2
del	163	248	178	261	612	792	2
SNIES	181	248	214	261	612	792	2
(The	217	248	240	261	612	792	2
World	243	248	274	261	612	792	2
Bank,	277	248	305	261	612	792	2
2013)	308	248	336	261	612	792	2
la	339	248	348	261	612	792	2
tasa	351	248	370	261	612	792	2
de	373	248	384	261	612	792	2
cobertura	387	248	433	261	612	792	2
paso	436	248	458	261	612	792	2
del	461	248	475	261	612	792	2
27%	479	248	501	261	612	792	2
en	504	248	515	261	612	792	2
el	518	248	527	261	612	792	2
2004	85	262	109	275	612	792	2
a	113	262	118	275	612	792	2
42.4%	122	262	153	275	612	792	2
en	156	262	168	275	612	792	2
el	171	262	180	275	612	792	2
2012.	184	262	211	275	612	792	2
Este	214	262	235	275	612	792	2
panorama	239	262	286	275	612	792	2
aunque	290	262	324	275	612	792	2
alentador	328	262	373	275	612	792	2
no	376	262	388	275	612	792	2
implica	392	262	428	275	612	792	2
necesariamente	432	262	506	275	612	792	2
que	509	262	527	275	612	792	2
los	85	276	99	289	612	792	2
procesos	103	276	145	289	612	792	2
de	148	276	160	289	612	792	2
formación	163	276	213	289	612	792	2
sean	216	276	238	289	612	792	2
de	241	276	253	289	612	792	2
calidad	256	276	291	289	612	792	2
por	295	276	311	289	612	792	2
cuanto	315	276	347	289	612	792	2
persisten	350	276	393	289	612	792	2
problemas	397	276	447	289	612	792	2
de	450	276	462	289	612	792	2
permanencia	465	276	527	289	612	792	2
y	85	290	91	303	612	792	2
se	94	290	104	303	612	792	2
registra	107	290	143	303	612	792	2
una	146	290	163	303	612	792	2
notoria	166	290	200	303	612	792	2
tasa	203	290	222	303	612	792	2
de	225	290	236	303	612	792	2
fracaso	239	290	274	303	612	792	2
y	277	290	283	303	612	792	2
abandono	286	290	332	303	612	792	2
escolar	335	290	369	303	612	792	2
cercano	372	290	410	303	612	792	2
al	413	290	421	303	612	792	2
45%.	424	290	449	303	612	792	2
En	85	317	98	331	612	792	2
aras	103	317	122	331	612	792	2
de	126	317	138	331	612	792	2
examinar	142	317	187	331	612	792	2
el	191	317	200	331	612	792	2
fenómeno	204	317	252	331	612	792	2
de	256	317	268	331	612	792	2
deserción	272	317	318	331	612	792	2
universitaria,	322	317	385	331	612	792	2
se	390	317	400	331	612	792	2
ha	404	317	416	331	612	792	2
llevado	420	317	455	331	612	792	2
a	460	317	465	331	612	792	2
cabo	469	317	492	331	612	792	2
un	496	317	508	331	612	792	2
sin	513	317	527	331	612	792	2
número	85	331	121	344	612	792	2
de	128	331	139	344	612	792	2
investigaciones	145	331	219	344	612	792	2
que	226	331	243	344	612	792	2
han	249	331	266	344	612	792	2
mostrado	273	331	317	344	612	792	2
la	324	331	332	344	612	792	2
asociación	338	331	389	344	612	792	2
del	395	331	410	344	612	792	2
abandono	416	331	463	344	612	792	2
escolar	469	331	503	344	612	792	2
con	509	331	527	344	612	792	2
factores	85	345	123	358	612	792	2
como:	127	345	157	358	612	792	2
carencia	161	345	201	358	612	792	2
de	204	345	216	358	612	792	2
recursos	220	345	260	358	612	792	2
económicos,	263	345	324	358	612	792	2
errada	328	345	358	358	612	792	2
selección	362	345	406	358	612	792	2
vocacional,	410	345	465	358	612	792	2
falencias	469	345	512	358	612	792	2
en	515	345	527	358	612	792	2
las	85	359	98	372	612	792	2
habilidades	102	359	157	372	612	792	2
académicas	161	359	216	372	612	792	2
relacionadas	220	359	280	372	612	792	2
con	284	359	302	372	612	792	2
la	306	359	314	372	612	792	2
lectura	318	359	351	372	612	792	2
crítica,	355	359	388	372	612	792	2
la	392	359	401	372	612	792	2
escritura	405	359	446	372	612	792	2
y	450	359	456	372	612	792	2
el	460	359	469	372	612	792	2
empleo	473	359	508	372	612	792	2
del	512	359	527	372	612	792	2
pensamiento	85	372	145	386	612	792	2
lógico	150	372	180	386	612	792	2
matemático,	184	372	243	386	612	792	2
barreras	247	372	285	386	612	792	2
de	290	372	301	386	612	792	2
adaptación	305	372	357	386	612	792	2
social,	361	372	392	386	612	792	2
desapego	396	372	441	386	612	792	2
de	445	372	456	386	612	792	2
la	460	372	469	386	612	792	2
institución,	473	372	527	386	612	792	2
inmadurez	85	386	135	399	612	792	2
del	142	386	156	399	612	792	2
estudiante,	163	386	214	399	612	792	2
reducida	220	386	262	399	612	792	2
participación	268	386	331	399	612	792	2
de	337	386	348	399	612	792	2
la	354	386	363	399	612	792	2
familia	369	386	403	399	612	792	2
y	409	386	415	399	612	792	2
falta	422	386	443	399	612	792	2
de	449	386	461	399	612	792	2
compromiso	467	386	527	399	612	792	2
estudiantil	85	400	135	413	612	792	2
(Rojas,	138	400	172	413	612	792	2
2008)	175	400	203	413	612	792	2
La	85	427	97	441	612	792	2
Ley	101	427	120	441	612	792	2
Orgánica	123	427	167	441	612	792	2
de	171	427	182	441	612	792	2
Educación	186	427	236	441	612	792	2
Superior	239	427	280	441	612	792	2
del	284	427	299	441	612	792	2
Ecuador	302	427	342	441	612	792	2
en	346	427	357	441	612	792	2
su	360	427	371	441	612	792	2
artículo	375	427	411	441	612	792	2
5	415	427	421	441	612	792	2
de	424	427	436	441	612	792	2
los	439	427	453	441	612	792	2
derechos	457	427	499	441	612	792	2
de	503	427	514	441	612	792	2
las	85	441	98	455	612	792	2
y	103	441	109	455	612	792	2
los	114	441	128	455	612	792	2
estudiantes	132	441	185	455	612	792	2
en	190	441	201	455	612	792	2
su	206	441	217	455	612	792	2
literal	221	441	249	455	612	792	2
b	254	441	260	455	612	792	2
y	265	441	271	455	612	792	2
h	275	441	281	455	612	792	2
señala:	286	441	319	455	612	792	2
“Acceder	324	441	369	455	612	792	2
a	374	441	379	455	612	792	2
una	384	441	401	455	612	792	2
educación	406	441	454	455	612	792	2
superior	459	441	498	455	612	792	2
de	503	441	514	455	612	792	2
calidad	85	455	119	468	612	792	2
y	126	455	132	468	612	792	2
pertinente,	139	455	189	468	612	792	2
que	196	455	213	468	612	792	2
permita	220	455	256	468	612	792	2
iniciar	263	455	293	468	612	792	2
una	300	455	317	468	612	792	2
carrera	324	455	357	468	612	792	2
académica	364	455	414	468	612	792	2
y/o	421	455	436	468	612	792	2
profesional	443	455	496	468	612	792	2
en	503	455	514	468	612	792	2
igualdad	85	469	126	482	612	792	2
de	133	469	144	482	612	792	2
oportunidades”	151	469	224	482	612	792	2
y	231	469	237	482	612	792	2
“El	244	469	260	482	612	792	2
derecho	267	469	305	482	612	792	2
a	312	469	318	482	612	792	2
recibir	325	469	356	482	612	792	2
una	363	469	380	482	612	792	2
educación	387	469	435	482	612	792	2
superior	443	469	482	482	612	792	2
laica,	489	469	514	482	612	792	2
intercultural,	85	483	146	496	612	792	2
democrática,	151	483	212	496	612	792	2
incluyente	217	483	267	496	612	792	2
y	272	483	278	496	612	792	2
diversa,	283	483	321	496	612	792	2
que	326	483	343	496	612	792	2
impulse	349	483	386	496	612	792	2
la	391	483	400	496	612	792	2
equidad	405	483	443	496	612	792	2
de	448	483	460	496	612	792	2
género,	465	483	500	496	612	792	2
la	505	483	514	496	612	792	2
justicia	85	497	119	510	612	792	2
y	124	497	130	510	612	792	2
la	135	497	144	510	612	792	2
paz”.	149	497	174	510	612	792	2
Donde,	179	497	214	510	612	792	2
se	219	497	229	510	612	792	2
busca	234	497	261	510	612	792	2
proporcionar	266	497	328	510	612	792	2
a	333	497	338	510	612	792	2
los	344	497	357	510	612	792	2
estudiantes	363	497	416	510	612	792	2
capacidades	421	497	478	510	612	792	2
que	483	497	501	510	612	792	2
le	506	497	514	510	612	792	2
permitan	85	510	127	524	612	792	2
ser	136	510	150	524	612	792	2
profesionales	159	510	223	524	612	792	2
con	232	510	249	524	612	792	2
conocimientos	258	510	328	524	612	792	2
y	337	510	343	524	612	792	2
valores	352	510	386	524	612	792	2
fundamentales	395	510	465	524	612	792	2
para	474	510	494	524	612	792	2
su	503	510	514	524	612	792	2
participación	85	524	147	537	612	792	2
en	150	524	161	537	612	792	2
la	164	524	173	537	612	792	2
sociedad.	175	524	220	537	612	792	2
Además,	85	552	127	565	612	792	2
en	130	552	141	565	612	792	2
el	144	552	153	565	612	792	2
artículo	156	552	192	565	612	792	2
8	195	552	201	565	612	792	2
expresa	204	552	241	565	612	792	2
que	244	552	261	565	612	792	2
se	264	552	274	565	612	792	2
debe	277	552	300	565	612	792	2
fortalecer	303	552	348	565	612	792	2
en	351	552	362	565	612	792	2
las	365	552	379	565	612	792	2
y	382	552	388	565	612	792	2
los	391	552	405	565	612	792	2
estudiantes	408	552	461	565	612	792	2
un	464	552	476	565	612	792	2
espíritu	479	552	514	565	612	792	2
reflexivo	85	565	128	579	612	792	2
orientado	134	565	179	579	612	792	2
al	186	565	194	579	612	792	2
logro	201	565	226	579	612	792	2
de	233	565	244	579	612	792	2
la	251	565	259	579	612	792	2
autonomía	266	565	316	579	612	792	2
personal,	323	565	366	579	612	792	2
en	373	565	384	579	612	792	2
el	390	565	399	579	612	792	2
marco	406	565	435	579	612	792	2
de	442	565	453	579	612	792	2
libertad	460	565	496	579	612	792	2
de	503	565	514	579	612	792	2
pensamiento	85	579	145	593	612	792	2
y	148	579	154	593	612	792	2
de	157	579	168	593	612	792	2
pluralismo	171	579	222	593	612	792	2
ideológico.	225	579	278	593	612	792	2
En	85	607	98	620	612	792	2
las	102	607	115	620	612	792	2
universidades	119	607	184	620	612	792	2
ecuatorianas	188	607	247	620	612	792	2
se	251	607	261	620	612	792	2
da	265	607	276	620	612	792	2
inicio	280	607	307	620	612	792	2
al	311	607	320	620	612	792	2
sistema	323	607	359	620	612	792	2
de	363	607	374	620	612	792	2
tutorías	378	607	413	620	612	792	2
las	417	607	431	620	612	792	2
mismas	434	607	471	620	612	792	2
que	474	607	492	620	612	792	2
está	495	607	514	620	612	792	2
destinado	85	621	130	634	612	792	2
al	133	621	142	634	612	792	2
acompañamiento	145	621	226	634	612	792	2
durante	229	621	265	634	612	792	2
la	268	621	277	634	612	792	2
época	280	621	307	634	612	792	2
de	311	621	322	634	612	792	2
docencia	325	621	367	634	612	792	2
de	370	621	381	634	612	792	2
los	384	621	398	634	612	792	2
estudiantes	401	621	454	634	612	792	2
por	457	621	473	634	612	792	2
parte	476	621	500	634	612	792	2
de	503	621	514	634	612	792	2
profesor	85	635	124	648	612	792	2
tutor	130	635	153	648	612	792	2
que	158	635	176	648	612	792	2
guiará	181	635	211	648	612	792	2
en	217	635	228	648	612	792	2
las	234	635	247	648	612	792	2
actividades	253	635	306	648	612	792	2
académicas,	312	635	370	648	612	792	2
curriculares,	375	635	434	648	612	792	2
culturales,	440	635	489	648	612	792	2
pre-	495	635	514	648	612	792	2
profesionales,	85	648	151	662	612	792	2
vinculación	154	648	210	662	612	792	2
con	213	648	230	662	612	792	2
la	233	648	242	662	612	792	2
comunidad	245	648	298	662	612	792	2
y	301	648	307	662	612	792	2
en	310	648	321	662	612	792	2
ellas	325	648	346	662	612	792	2
crear	349	648	373	662	612	792	2
una	376	648	394	662	612	792	2
formación	397	648	446	662	612	792	2
integral.	449	648	488	662	612	792	2
Y	491	648	500	662	612	792	2
de	503	648	514	662	612	792	2
ello,	85	662	106	675	612	792	2
surge	112	662	138	675	612	792	2
como	144	662	171	675	612	792	2
problemática	177	662	239	675	612	792	2
a	246	662	251	675	612	792	2
analizar	258	662	295	675	612	792	2
en	302	662	313	675	612	792	2
el	320	662	328	675	612	792	2
estudio:	335	662	372	675	612	792	2
¿Cuáles	379	662	417	675	612	792	2
es	423	662	433	675	612	792	2
el	439	662	448	675	612	792	2
impacto	455	662	493	675	612	792	2
en:	499	662	514	675	612	792	2
rendimiento,	85	676	145	689	612	792	2
deserción	148	676	194	689	612	792	2
y	197	676	203	689	612	792	2
motivación	206	676	259	689	612	792	2
de	262	676	273	689	612	792	2
las	276	676	289	689	612	792	2
tutorías	292	676	328	689	612	792	2
en	331	676	342	689	612	792	2
los	345	676	359	689	612	792	2
estudiantes	362	676	415	689	612	792	2
universitarios?	417	676	487	689	612	792	2
Un	85	703	100	717	612	792	2
estudio	107	703	141	717	612	792	2
de	148	703	159	717	612	792	2
las	166	703	180	717	612	792	2
Naciones	187	703	231	717	612	792	2
Unidas	238	703	272	717	612	792	2
demostró	279	703	324	717	612	792	2
que	331	703	348	717	612	792	2
la	355	703	364	717	612	792	2
tasa	371	703	390	717	612	792	2
promedio	397	703	443	717	612	792	2
de	450	703	461	717	612	792	2
deserción	468	703	514	717	612	792	2
estudiantil	85	71	135	84	612	792	3
en	139	71	150	84	612	792	3
un	155	71	167	84	612	792	3
gran	171	71	192	84	612	792	3
número	197	71	233	84	612	792	3
de	237	71	249	84	612	792	3
universidades	253	71	319	84	612	792	3
latinoamericanas	323	71	405	84	612	792	3
y	409	71	415	84	612	792	3
del	419	71	434	84	612	792	3
Caribe	438	71	470	84	612	792	3
en	474	71	486	84	612	792	3
2004	490	71	514	84	612	792	3
fue	85	85	100	98	612	792	3
del	105	85	119	98	612	792	3
50%	124	85	146	98	612	792	3
lo	150	85	159	98	612	792	3
que	164	85	181	98	612	792	3
implica	185	85	221	98	612	792	3
que	226	85	243	98	612	792	3
de	248	85	259	98	612	792	3
cada	263	85	285	98	612	792	3
dos	290	85	306	98	612	792	3
estudiantes	311	85	364	98	612	792	3
que	368	85	386	98	612	792	3
ingresan	390	85	431	98	612	792	3
a	435	85	441	98	612	792	3
la	445	85	454	98	612	792	3
universidad	458	85	514	98	612	792	3
solo	85	99	105	112	612	792	3
uno	109	99	127	112	612	792	3
culmina	131	99	170	112	612	792	3
su	174	99	184	112	612	792	3
carrera.	188	99	224	112	612	792	3
(Higuera	229	99	271	112	612	792	3
Rojas,	275	99	306	112	612	792	3
2012)	310	99	338	112	612	792	3
Los	342	99	359	112	612	792	3
programas	363	99	414	112	612	792	3
de	418	99	429	112	612	792	3
acompañamiento	433	99	514	112	612	792	3
están	85	113	109	126	612	792	3
diseñados	115	113	162	126	612	792	3
para	167	113	188	126	612	792	3
paliar	193	113	220	126	612	792	3
las	226	113	239	126	612	792	3
dificultades	244	113	300	126	612	792	3
de	305	113	317	126	612	792	3
orden	322	113	349	126	612	792	3
académico	355	113	405	126	612	792	3
que	411	113	428	126	612	792	3
juegan	434	113	465	126	612	792	3
un	471	113	483	126	612	792	3
papel	488	113	514	126	612	792	3
decisivo	85	126	124	140	612	792	3
en	127	126	139	140	612	792	3
la	142	126	150	140	612	792	3
permanencia	153	126	214	140	612	792	3
estudiantil	217	126	266	140	612	792	3
(Camargo	269	126	317	140	612	792	3
Albello,	320	126	358	140	612	792	3
2003).	361	126	392	140	612	792	3
Con	85	154	105	167	612	792	3
base	112	154	133	167	612	792	3
a	139	154	145	167	612	792	3
esto	151	154	171	167	612	792	3
se	177	154	187	167	612	792	3
estable	194	154	227	167	612	792	3
como	234	154	261	167	612	792	3
prioridad	267	154	311	167	612	792	3
el	318	154	327	167	612	792	3
acompañamiento	333	154	415	167	612	792	3
en	422	154	433	167	612	792	3
las	440	154	453	167	612	792	3
actividades	460	154	514	167	612	792	3
académicas	85	168	140	181	612	792	3
y	145	168	151	181	612	792	3
la	157	168	166	181	612	792	3
formación	171	168	220	181	612	792	3
integral	226	168	262	181	612	792	3
de	268	168	279	181	612	792	3
los	284	168	298	181	612	792	3
estudiantes,	304	168	360	181	612	792	3
considerando	365	168	429	181	612	792	3
que	435	168	452	181	612	792	3
los	457	168	471	181	612	792	3
mismos	477	168	514	181	612	792	3
pertenecen	85	181	137	195	612	792	3
al	140	181	149	195	612	792	3
tercer	152	181	180	195	612	792	3
semestre	183	181	225	195	612	792	3
donde	229	181	258	195	612	792	3
los	262	181	276	195	612	792	3
niveles	279	181	313	195	612	792	3
de	317	181	328	195	612	792	3
deserción	332	181	377	195	612	792	3
estudiantil	381	181	431	195	612	792	3
(calculada	435	181	484	195	612	792	3
como	487	181	514	195	612	792	3
valor	85	195	109	209	612	792	3
promedio	114	195	160	209	612	792	3
de	165	195	176	209	612	792	3
los	181	195	195	209	612	792	3
últimos	200	195	236	209	612	792	3
tres	241	195	258	209	612	792	3
periodos	263	195	304	209	612	792	3
académicos	309	195	365	209	612	792	3
previos	370	195	405	209	612	792	3
al	410	195	419	209	612	792	3
inicio	424	195	451	209	612	792	3
del	456	195	470	209	612	792	3
estudio)	475	195	514	209	612	792	3
llegan	85	209	114	222	612	792	3
al	118	209	127	222	612	792	3
17%	131	209	153	222	612	792	3
de	157	209	168	222	612	792	3
los	172	209	186	222	612	792	3
alumnos	190	209	231	222	612	792	3
y	235	209	241	222	612	792	3
sus	244	209	260	222	612	792	3
causas	264	209	295	222	612	792	3
son	299	209	316	222	612	792	3
poco	320	209	343	222	612	792	3
estudiadas	347	209	397	222	612	792	3
pero	401	209	422	222	612	792	3
si	426	209	434	222	612	792	3
conocidas	438	209	486	222	612	792	3
entre	490	209	514	222	612	792	3
los	85	223	99	236	612	792	3
compañeros	102	223	160	236	612	792	3
de	163	223	174	236	612	792	3
salón.	177	223	205	236	612	792	3
Por	85	251	102	264	612	792	3
esta	106	251	125	264	612	792	3
razón	130	251	156	264	612	792	3
se	161	251	171	264	612	792	3
establece	176	251	220	264	612	792	3
como	224	251	251	264	612	792	3
objetivo	256	251	295	264	612	792	3
de	300	251	311	264	612	792	3
la	316	251	324	264	612	792	3
investigación:	329	251	397	264	612	792	3
Determinar	401	251	456	264	612	792	3
el	461	251	469	264	612	792	3
nivel	474	251	498	264	612	792	3
de	503	251	514	264	612	792	3
influencia	85	264	133	278	612	792	3
de	136	264	147	278	612	792	3
las	150	264	163	278	612	792	3
tutorías	166	264	202	278	612	792	3
en	205	264	217	278	612	792	3
la	220	264	228	278	612	792	3
formación	231	264	281	278	612	792	3
académica	284	264	334	278	612	792	3
de	337	264	349	278	612	792	3
los	352	264	366	278	612	792	3
estudiantes	369	264	422	278	612	792	3
universitarios.	425	264	493	278	612	792	3
Se	85	292	97	305	612	792	3
ha	103	292	115	305	612	792	3
seleccionado	121	292	183	305	612	792	3
diversos	189	292	229	305	612	792	3
instrumentos	235	292	297	305	612	792	3
para	303	292	324	305	612	792	3
llegar	330	292	357	305	612	792	3
a	364	292	369	305	612	792	3
establecer	376	292	423	305	612	792	3
vínculos	430	292	470	305	612	792	3
con	476	292	494	305	612	792	3
los	500	292	514	305	612	792	3
estudiantes,	85	306	141	319	612	792	3
determinando	146	306	211	319	612	792	3
que	217	306	234	319	612	792	3
las	239	306	252	319	612	792	3
más	258	306	277	319	612	792	3
aptas	282	306	307	319	612	792	3
para	312	306	333	319	612	792	3
este	338	306	356	319	612	792	3
trabajo	362	306	395	319	612	792	3
son	400	306	417	319	612	792	3
herramientas	422	306	483	319	612	792	3
de	489	306	500	319	612	792	3
la	505	306	514	319	612	792	3
tecnología	85	319	134	333	612	792	3
y	138	319	144	333	612	792	3
comunicación,	147	319	217	333	612	792	3
considerando	220	319	283	333	612	792	3
que	286	319	304	333	612	792	3
permiten	307	319	349	333	612	792	3
acompañar	352	319	405	333	612	792	3
a	408	319	413	333	612	792	3
los	416	319	430	333	612	792	3
estudiantes	433	319	486	333	612	792	3
fuera	489	319	514	333	612	792	3
del	85	333	99	347	612	792	3
aula,	104	333	127	347	612	792	3
en	132	333	143	347	612	792	3
actividades	148	333	201	347	612	792	3
sociales,	206	333	247	347	612	792	3
de	252	333	263	347	612	792	3
educación	268	333	316	347	612	792	3
y	321	333	327	347	612	792	3
otras	332	333	355	347	612	792	3
en	360	333	371	347	612	792	3
su	376	333	387	347	612	792	3
entorno	391	333	428	347	612	792	3
natural.	433	333	469	347	612	792	3
(Mojica,	473	333	514	347	612	792	3
2012)	85	347	113	360	612	792	3
Proveen	117	347	156	360	612	792	3
de	161	347	172	360	612	792	3
soporte	177	347	212	360	612	792	3
académico	217	347	268	360	612	792	3
a	273	347	278	360	612	792	3
los	283	347	297	360	612	792	3
alumnos	301	347	342	360	612	792	3
al	346	347	355	360	612	792	3
momento	360	347	405	360	612	792	3
de	409	347	421	360	612	792	3
realizar	425	347	461	360	612	792	3
su	466	347	476	360	612	792	3
trabajo	481	347	514	360	612	792	3
autónomo.	85	361	135	374	612	792	3
Y,	138	361	150	374	612	792	3
crea	153	361	173	374	612	792	3
nexos	176	361	203	374	612	792	3
de	206	361	218	374	612	792	3
colaboración	220	361	282	374	612	792	3
entre	285	361	309	374	612	792	3
el	311	361	320	374	612	792	3
grupo	323	361	351	374	612	792	3
de	354	361	365	374	612	792	3
tutorados	368	361	412	374	612	792	3
y	415	361	421	374	612	792	3
el	424	361	432	374	612	792	3
profesor	435	361	475	374	612	792	3
tutor.	478	361	503	374	612	792	3
De	85	389	99	402	612	792	3
esta	104	389	122	402	612	792	3
manera	128	389	163	402	612	792	3
se	168	389	178	402	612	792	3
han	183	389	200	402	612	792	3
aplicado	205	389	245	402	612	792	3
diversas	251	389	290	402	612	792	3
herramientas	295	389	356	402	612	792	3
que	361	389	378	402	612	792	3
ayudan	384	389	418	402	612	792	3
a	423	389	428	402	612	792	3
la	434	389	442	402	612	792	3
comunicación	447	389	514	402	612	792	3
asincrónica	85	402	139	416	612	792	3
y	142	402	148	416	612	792	3
sincrónica	152	402	201	416	612	792	3
que	204	402	221	416	612	792	3
hacen	225	402	252	416	612	792	3
de	256	402	267	416	612	792	3
las	271	402	284	416	612	792	3
tutorías	287	402	323	416	612	792	3
un	326	402	338	416	612	792	3
espacio	342	402	377	416	612	792	3
donde	381	402	410	416	612	792	3
se	413	402	423	416	612	792	3
pueden	427	402	461	416	612	792	3
solucionar	464	402	514	416	612	792	3
diversas	85	416	124	429	612	792	3
problemáticas	131	416	197	429	612	792	3
en	204	416	215	429	612	792	3
el	222	416	231	429	612	792	3
estudiante	237	416	286	429	612	792	3
y	292	416	298	429	612	792	3
acompañamiento	305	416	387	429	612	792	3
en	393	416	405	429	612	792	3
actividades	411	416	465	429	612	792	3
desde	472	416	499	429	612	792	3
la	505	416	514	429	612	792	3
inscripción	85	430	138	443	612	792	3
al	146	430	154	443	612	792	3
ciclo	163	430	186	443	612	792	3
académico	194	430	245	443	612	792	3
hasta	253	430	277	443	612	792	3
la	286	430	294	443	612	792	3
superación	302	430	354	443	612	792	3
de	362	430	373	443	612	792	3
los	381	430	395	443	612	792	3
diversos	404	430	443	443	612	792	3
componentes	451	430	514	443	612	792	3
académicos	85	444	140	457	612	792	3
en	144	444	155	457	612	792	3
el	158	444	167	457	612	792	3
periodo.	171	444	210	457	612	792	3
Incluso,	213	444	251	457	612	792	3
permite	255	444	291	457	612	792	3
la	294	444	303	457	612	792	3
comunicación	306	444	373	457	612	792	3
y	377	444	383	457	612	792	3
preparación	386	444	442	457	612	792	3
del	446	444	460	457	612	792	3
alumno	464	444	499	457	612	792	3
en	503	444	514	457	612	792	3
periodos	85	457	126	471	612	792	3
vacacionales.	130	457	193	471	612	792	3
Todo	197	457	222	471	612	792	3
ello	226	457	244	471	612	792	3
sin	248	457	261	471	612	792	3
que	265	457	282	471	612	792	3
sea	286	457	301	471	612	792	3
una	305	457	322	471	612	792	3
carga	326	457	352	471	612	792	3
de	356	457	367	471	612	792	3
trabajo	371	457	404	471	612	792	3
excesiva	407	457	448	471	612	792	3
para	452	457	473	471	612	792	3
el	476	457	485	471	612	792	3
tutor,	489	457	514	471	612	792	3
pues	85	471	107	485	612	792	3
la	112	471	120	485	612	792	3
conexión	125	471	169	485	612	792	3
con	174	471	191	485	612	792	3
las	196	471	209	485	612	792	3
redes	214	471	239	485	612	792	3
sociales	244	471	281	485	612	792	3
y	286	471	292	485	612	792	3
demás	297	471	327	485	612	792	3
instrumentos	332	471	394	485	612	792	3
utilizados	399	471	445	485	612	792	3
permiten	450	471	492	485	612	792	3
una	497	471	514	485	612	792	3
interacción	85	485	138	498	612	792	3
sencilla	141	485	177	498	612	792	3
sin	180	485	194	498	612	792	3
generar	197	485	232	498	612	792	3
carga	235	485	261	498	612	792	3
adicional	264	485	307	498	612	792	3
de	310	485	322	498	612	792	3
trabajo.	324	485	360	498	612	792	3
La	85	513	97	526	612	792	3
asesoría	101	513	140	526	612	792	3
pedagógica	144	513	199	526	612	792	3
estudiantil,	203	513	256	526	612	792	3
fortalece	260	513	302	526	612	792	3
en	306	513	317	526	612	792	3
los	321	513	335	526	612	792	3
futuros	339	513	373	526	612	792	3
profesionales	377	513	441	526	612	792	3
las	445	513	458	526	612	792	3
habilidades	462	513	517	526	612	792	3
y	521	513	527	526	612	792	3
destrezas	85	527	129	540	612	792	3
básicas	134	527	169	540	612	792	3
necesarias	174	527	223	540	612	792	3
para	229	527	249	540	612	792	3
su	255	527	265	540	612	792	3
desarrollo	271	527	319	540	612	792	3
integral,	324	527	364	540	612	792	3
con	369	527	386	540	612	792	3
el	392	527	400	540	612	792	3
propósito	406	527	451	540	612	792	3
de	456	527	467	540	612	792	3
superar	473	527	508	540	612	792	3
las	513	527	527	540	612	792	3
dificultades	85	540	141	554	612	792	3
que	144	540	161	554	612	792	3
presenten	164	540	210	554	612	792	3
durante	214	540	249	554	612	792	3
su	253	540	263	554	612	792	3
proceso	266	540	304	554	612	792	3
de	307	540	318	554	612	792	3
aprendizaje,	321	540	380	554	612	792	3
aportando	383	540	431	554	612	792	3
al	434	540	442	554	612	792	3
mejoramiento	446	540	512	554	612	792	3
de	515	540	527	554	612	792	3
la	85	554	94	567	612	792	3
calidad	98	554	133	567	612	792	3
de	137	554	148	567	612	792	3
vida	153	554	173	567	612	792	3
universitaria.	178	554	241	567	612	792	3
(Noguera	245	554	290	567	612	792	3
Vivo,	295	554	322	567	612	792	3
2008)	326	554	354	567	612	792	3
Afianza	359	554	397	567	612	792	3
su	401	554	412	567	612	792	3
acompañamiento	416	554	498	567	612	792	3
en	502	554	514	567	612	792	3
el	518	554	527	567	612	792	3
área	85	568	105	581	612	792	3
de	114	568	126	581	612	792	3
atención,	135	568	179	581	612	792	3
lectura	189	568	221	581	612	792	3
y	231	568	237	581	612	792	3
escritura,	247	568	291	581	612	792	3
además	301	568	337	581	612	792	3
desarrolla	346	568	394	581	612	792	3
en	403	568	414	581	612	792	3
grupos	424	568	457	581	612	792	3
pequeños	466	568	512	581	612	792	3
e	521	568	527	581	612	792	3
individualmente,	85	582	166	595	612	792	3
estrategias	169	582	219	595	612	792	3
básicas	223	582	257	595	612	792	3
necesarias	260	582	310	595	612	792	3
para	313	582	333	595	612	792	3
fortalecer	336	582	382	595	612	792	3
las	385	582	399	595	612	792	3
habilidades	402	582	456	595	612	792	3
y	459	582	465	595	612	792	3
destrezas	468	582	512	595	612	792	3
de	515	582	527	595	612	792	3
los	85	595	99	609	612	792	3
estudiantes	102	595	155	609	612	792	3
y	158	595	164	609	612	792	3
mejorar	167	595	204	609	612	792	3
así	207	595	221	609	612	792	3
su	224	595	234	609	612	792	3
aprendizaje	237	595	293	609	612	792	3
(Mojica,	296	595	337	609	612	792	3
2012).	340	595	371	609	612	792	3
Estos	85	623	111	636	612	792	3
son	115	623	132	636	612	792	3
los	136	623	150	636	612	792	3
retos	155	623	178	636	612	792	3
actuales	182	623	221	636	612	792	3
de	225	623	237	636	612	792	3
la	241	623	250	636	612	792	3
educación	254	623	303	636	612	792	3
superior	307	623	346	636	612	792	3
en	351	623	362	636	612	792	3
el	367	623	375	636	612	792	3
Ecuador,	380	623	423	636	612	792	3
la	427	623	436	636	612	792	3
creación	440	623	481	636	612	792	3
de	485	623	496	636	612	792	3
las	501	623	514	636	612	792	3
tutorías	85	637	121	650	612	792	3
en	124	637	135	650	612	792	3
los	138	637	152	650	612	792	3
estudiantes	156	637	209	650	612	792	3
universitarios.	212	637	280	650	612	792	3
Esta	283	637	304	650	612	792	3
iniciativa	307	637	352	650	612	792	3
busca	355	637	382	650	612	792	3
el	386	637	394	650	612	792	3
apoyo	397	637	427	650	612	792	3
durante	430	637	466	650	612	792	3
la	469	637	478	650	612	792	3
carrera	481	637	514	650	612	792	3
de	85	651	96	664	612	792	3
los	102	651	116	664	612	792	3
jóvenes	122	651	159	664	612	792	3
para	165	651	186	664	612	792	3
incrementar	192	651	249	664	612	792	3
el	255	651	264	664	612	792	3
rendimiento	270	651	328	664	612	792	3
académico,	334	651	388	664	612	792	3
formación	394	651	444	664	612	792	3
de	450	651	461	664	612	792	3
valores	467	651	502	664	612	792	3
y	508	651	514	664	612	792	3
disminución	85	664	144	678	612	792	3
de	154	664	166	678	612	792	3
problemáticas	176	664	243	678	612	792	3
sociales	254	664	292	678	612	792	3
como	302	664	329	678	612	792	3
la	339	664	348	678	612	792	3
deserción	358	664	404	678	612	792	3
estudiantil	414	664	464	678	612	792	3
y	474	664	480	678	612	792	3
otras	491	664	514	678	612	792	3
circunstancias	85	678	153	692	612	792	3
a	160	678	165	692	612	792	3
las	172	678	185	692	612	792	3
cuales	192	678	222	692	612	792	3
está	229	678	248	692	612	792	3
expuesto	255	678	298	692	612	792	3
durante	305	678	341	692	612	792	3
su	348	678	358	692	612	792	3
época	365	678	393	692	612	792	3
de	400	678	412	692	612	792	3
estudios	419	678	458	692	612	792	3
(Carniero,	465	678	514	692	612	792	3
Toscano,	85	692	128	705	612	792	3
&	131	692	141	705	612	792	3
Díaz,	144	692	169	705	612	792	3
2011).	172	692	203	705	612	792	3
Los	85	71	103	84	612	792	4
jóvenes	106	71	143	84	612	792	4
crean	146	71	172	84	612	792	4
una	175	71	193	84	612	792	4
barrera	196	71	230	84	612	792	4
natural	233	71	267	84	612	792	4
con	270	71	287	84	612	792	4
sus	291	71	306	84	612	792	4
profesores	309	71	359	84	612	792	4
haciendo	363	71	406	84	612	792	4
de	409	71	421	84	612	792	4
las	424	71	437	84	612	792	4
tutorías	441	71	477	84	612	792	4
un	480	71	492	84	612	792	4
reto	495	71	514	84	612	792	4
para	85	85	105	98	612	792	4
ingresar	112	85	151	98	612	792	4
a	157	85	162	98	612	792	4
su	169	85	179	98	612	792	4
entorno	186	85	223	98	612	792	4
e	229	85	234	98	612	792	4
influir	241	85	271	98	612	792	4
adecuadamente	277	85	351	98	612	792	4
dentro	358	85	388	98	612	792	4
del	395	85	409	98	612	792	4
mismo	416	85	448	98	612	792	4
y	455	85	461	98	612	792	4
conseguir	467	85	514	98	612	792	4
resultados	85	99	133	112	612	792	4
adecuados	136	99	186	112	612	792	4
en	189	99	201	112	612	792	4
su	204	99	214	112	612	792	4
rendimiento	217	99	275	112	612	792	4
académico	278	99	330	112	612	792	4
y	333	99	339	112	612	792	4
solución	342	99	382	112	612	792	4
de	385	99	397	112	612	792	4
problemas.	400	99	453	112	612	792	4
Aprovechando	85	126	155	140	612	792	4
las	162	126	176	140	612	792	4
tecnologías	182	126	237	140	612	792	4
de	244	126	255	140	612	792	4
la	262	126	271	140	612	792	4
comunicación	277	126	345	140	612	792	4
existentes,	351	126	402	140	612	792	4
está	408	126	427	140	612	792	4
tarea	434	126	457	140	612	792	4
se	464	126	474	140	612	792	4
facilita	481	126	514	140	612	792	4
mediante	85	140	129	153	612	792	4
el	133	140	142	153	612	792	4
uso	146	140	163	153	612	792	4
de	167	140	178	153	612	792	4
redes	183	140	208	153	612	792	4
sociales	212	140	250	153	612	792	4
(Facebook	255	140	305	153	612	792	4
principalmente),	310	140	389	153	612	792	4
correo	393	140	424	153	612	792	4
electrónico,	428	140	484	153	612	792	4
redes	489	140	514	153	612	792	4
móviles	85	154	123	167	612	792	4
como	127	154	154	167	612	792	4
llamadas	158	154	201	167	612	792	4
y	206	154	212	167	612	792	4
mensajería	216	154	268	167	612	792	4
instantánea	273	154	327	167	612	792	4
(WhatsApp	331	154	386	167	612	792	4
y	391	154	397	167	612	792	4
texto)	401	154	429	167	612	792	4
con	434	154	451	167	612	792	4
el	456	154	464	167	612	792	4
apoyo	469	154	498	167	612	792	4
de	503	154	514	167	612	792	4
recursos	85	168	125	181	612	792	4
didácticos	130	168	178	181	612	792	4
como	183	168	210	181	612	792	4
lecturas	215	168	252	181	612	792	4
y	257	168	263	181	612	792	4
videos	268	168	300	181	612	792	4
(YouTube,	305	168	357	181	612	792	4
blogs,	362	168	391	181	612	792	4
wikis);	396	168	429	181	612	792	4
formando	434	168	481	181	612	792	4
nexos	486	168	514	181	612	792	4
sociales	85	181	123	195	612	792	4
donde	130	181	159	195	612	792	4
se	167	181	177	195	612	792	4
puedan	184	181	219	195	612	792	4
compartir	226	181	272	195	612	792	4
experiencias	280	181	340	195	612	792	4
y	347	181	353	195	612	792	4
preocupaciones	360	181	435	195	612	792	4
propias	442	181	477	195	612	792	4
de	485	181	496	195	612	792	4
su	503	181	514	195	612	792	4
formación	85	195	134	209	612	792	4
personal	137	195	178	209	612	792	4
y	181	195	187	209	612	792	4
profesional,	190	195	247	209	612	792	4
también	250	195	288	209	612	792	4
facilita	291	195	325	209	612	792	4
formar	328	195	360	209	612	792	4
valores	363	195	398	209	612	792	4
personales.	401	195	455	209	612	792	4
Considerando	85	223	151	236	612	792	4
el	156	223	165	236	612	792	4
problema	169	223	215	236	612	792	4
tratado	219	223	253	236	612	792	4
y	257	223	263	236	612	792	4
el	268	223	277	236	612	792	4
análisis	281	223	317	236	612	792	4
del	322	223	336	236	612	792	4
sistema	341	223	377	236	612	792	4
de	382	223	393	236	612	792	4
educación	398	223	446	236	612	792	4
superior	451	223	490	236	612	792	4
que	495	223	512	236	612	792	4
se	517	223	527	236	612	792	4
analiza	85	237	119	250	612	792	4
como	122	237	148	250	612	792	4
objeto	151	237	181	250	612	792	4
de	184	237	196	250	612	792	4
estudio,	199	237	236	250	612	792	4
se	239	237	249	250	612	792	4
plantean	252	237	293	250	612	792	4
las	296	237	309	250	612	792	4
siguientes	312	237	360	250	612	792	4
hipótesis:	363	237	409	250	612	792	4
•	103	267	108	279	612	792	4
•	103	299	108	311	612	792	4
•	103	331	108	343	612	792	4
1.	85	360	94	373	612	792	4
H	123	265	132	279	612	792	4
1	132	273	136	281	612	792	4
:	138	265	142	279	612	792	4
El	147	265	158	278	612	792	4
acompañamiento	162	265	244	278	612	792	4
estudiantil	248	265	298	278	612	792	4
genera	302	265	334	278	612	792	4
mejores	339	265	377	278	612	792	4
niveles	381	265	415	278	612	792	4
de	419	265	431	278	612	792	4
rendimiento	435	265	493	278	612	792	4
de	497	265	508	278	612	792	4
los	513	265	527	278	612	792	4
estudiantes.	121	282	177	296	612	792	4
H	123	297	131	311	612	792	4
2	132	305	136	313	612	792	4
:	139	297	142	311	612	792	4
El	150	297	160	310	612	792	4
uso	167	297	184	310	612	792	4
de	191	297	202	310	612	792	4
herramientas	209	297	271	310	612	792	4
Web	278	297	300	310	612	792	4
2.0	307	297	322	310	612	792	4
durante	329	297	365	310	612	792	4
el	372	297	381	310	612	792	4
acompañamiento	388	297	470	310	612	792	4
estudiantil	477	297	527	310	612	792	4
disminuye	121	314	171	327	612	792	4
los	174	314	188	327	612	792	4
niveles	191	314	225	327	612	792	4
de	228	314	239	327	612	792	4
deserción	242	314	288	327	612	792	4
estudiantil	291	314	341	327	612	792	4
H	123	329	132	343	612	792	4
3	133	337	136	345	612	792	4
:	139	329	143	343	612	792	4
El	146	329	156	342	612	792	4
nivel	159	329	183	342	612	792	4
de	186	329	198	342	612	792	4
satisfacción	201	329	257	342	612	792	4
del	260	329	275	342	612	792	4
estudiante	278	329	327	342	612	792	4
mejora	330	329	363	342	612	792	4
el	366	329	375	342	612	792	4
rendimiento	378	329	436	342	612	792	4
estudiantil	439	329	489	342	612	792	4
Marco	106	360	140	373	612	792	4
Teórico	143	360	181	373	612	792	4
1.1.Acompañamiento	103	386	212	400	612	792	4
Estudiantil	215	386	271	400	612	792	4
La	85	414	97	427	612	792	4
retención	101	414	146	427	612	792	4
estudiantil	149	414	199	427	612	792	4
se	202	414	212	427	612	792	4
fundamenta	216	414	272	427	612	792	4
en	276	414	287	427	612	792	4
el	290	414	299	427	612	792	4
principio	302	414	346	427	612	792	4
de	349	414	361	427	612	792	4
llevar	364	414	391	427	612	792	4
a	395	414	400	427	612	792	4
cabo	403	414	426	427	612	792	4
un	429	414	441	427	612	792	4
acompañamiento	445	414	527	427	612	792	4
integrado	85	428	130	441	612	792	4
al	134	428	142	441	612	792	4
que	146	428	163	441	612	792	4
subyace	166	428	205	441	612	792	4
una	208	428	226	441	612	792	4
concepción	229	428	284	441	612	792	4
orgánica	287	428	329	441	612	792	4
del	332	428	347	441	612	792	4
estudiante,	350	428	402	441	612	792	4
que	405	428	422	441	612	792	4
lo	426	428	435	441	612	792	4
concibe	439	428	476	441	612	792	4
como	479	428	506	441	612	792	4
una	509	428	527	441	612	792	4
persona	85	442	122	455	612	792	4
integral,	127	442	166	455	612	792	4
donde	171	442	200	455	612	792	4
confluyen	204	442	252	455	612	792	4
múltiples	257	442	301	455	612	792	4
necesidades.	306	442	366	455	612	792	4
(Pineda	371	442	407	455	612	792	4
Báez,	412	442	439	455	612	792	4
Pedraza	443	442	481	455	612	792	4
Ortiz,	485	442	513	455	612	792	4
&	517	442	527	455	612	792	4
Moreno,	85	455	126	469	612	792	4
2011)	130	455	158	469	612	792	4
Las	163	455	180	469	612	792	4
tutorías	185	455	221	469	612	792	4
son	225	455	242	469	612	792	4
programas	246	455	297	469	612	792	4
de	301	455	313	469	612	792	4
acompañamiento	317	455	399	469	612	792	4
en	403	455	415	469	612	792	4
un	419	455	431	469	612	792	4
proceso	436	455	473	469	612	792	4
orientador	477	455	527	469	612	792	4
que	85	469	102	482	612	792	4
desarrollan	110	469	163	482	612	792	4
de	170	469	182	482	612	792	4
manera	189	469	225	482	612	792	4
conjunta	232	469	273	482	612	792	4
profesor	281	469	321	482	612	792	4
y	328	469	334	482	612	792	4
estudiante,	342	469	393	482	612	792	4
en	401	469	412	482	612	792	4
aspectos	420	469	460	482	612	792	4
académicos,	468	469	527	482	612	792	4
profesionales	85	483	149	496	612	792	4
y	155	483	161	496	612	792	4
personales	167	483	218	496	612	792	4
con	224	483	241	496	612	792	4
la	247	483	256	496	612	792	4
finalidad	262	483	305	496	612	792	4
de	311	483	322	496	612	792	4
establecer	328	483	376	496	612	792	4
un	382	483	394	496	612	792	4
programa	400	483	446	496	612	792	4
de	453	483	464	496	612	792	4
trabajo	470	483	503	496	612	792	4
que	509	483	527	496	612	792	4
favorece	85	497	126	510	612	792	4
el	131	497	140	510	612	792	4
diseño	145	497	177	510	612	792	4
de	182	497	193	510	612	792	4
la	199	497	207	510	612	792	4
trayectoria	213	497	264	510	612	792	4
de	269	497	280	510	612	792	4
la	286	497	294	510	612	792	4
carrera	300	497	333	510	612	792	4
universitaria	338	497	398	510	612	792	4
escogida.	404	497	448	510	612	792	4
(Pineda,	454	497	493	510	612	792	4
2010)	499	497	527	510	612	792	4
Haciendo	85	510	131	524	612	792	4
que	134	510	151	524	612	792	4
el	154	510	163	524	612	792	4
docente	166	510	203	524	612	792	4
genere	206	510	238	524	612	792	4
lazos	241	510	266	524	612	792	4
académicos	269	510	325	524	612	792	4
con	328	510	345	524	612	792	4
los	348	510	362	524	612	792	4
estudiantes	365	510	418	524	612	792	4
a	421	510	427	524	612	792	4
cargo.	430	510	459	524	612	792	4
El	85	538	96	551	612	792	4
grado	99	538	126	551	612	792	4
de	129	538	140	551	612	792	4
compromiso	143	538	203	551	612	792	4
de	207	538	218	551	612	792	4
un	221	538	233	551	612	792	4
estudiante	236	538	285	551	612	792	4
con	288	538	305	551	612	792	4
su	308	538	319	551	612	792	4
proceso	322	538	359	551	612	792	4
formativo	362	538	410	551	612	792	4
que	413	538	430	551	612	792	4
involucra	433	538	479	551	612	792	4
el	482	538	490	551	612	792	4
tiempo	493	538	527	551	612	792	4
y	85	552	91	565	612	792	4
esfuerzo	99	552	140	565	612	792	4
que	149	552	166	565	612	792	4
invierte	175	552	211	565	612	792	4
en	220	552	231	565	612	792	4
sus	240	552	255	565	612	792	4
estudios.	264	552	306	565	612	792	4
El	315	552	326	565	612	792	4
profesor	334	552	374	565	612	792	4
asigna	383	552	414	565	612	792	4
recursos	422	552	462	565	612	792	4
y	471	552	477	565	612	792	4
organiza	485	552	527	565	612	792	4
oportunidades	85	566	153	579	612	792	4
de	156	566	167	579	612	792	4
aprendizaje	170	566	225	579	612	792	4
y	228	566	234	579	612	792	4
servicios	237	566	280	579	612	792	4
para	283	566	304	579	612	792	4
beneficiar	307	566	355	579	612	792	4
a	358	566	363	579	612	792	4
los	366	566	380	579	612	792	4
estudiantes.	383	566	439	579	612	792	4
(Kinzie	442	566	478	579	612	792	4
&	481	566	491	579	612	792	4
Schuh,	494	566	527	579	612	792	4
2013)	85	580	113	593	612	792	4
Se	116	580	128	593	612	792	4
habla	132	580	158	593	612	792	4
de	161	580	173	593	612	792	4
acompañamiento	176	580	258	593	612	792	4
porque	262	580	295	593	612	792	4
los	299	580	313	593	612	792	4
organismos	316	580	372	593	612	792	4
disponen	375	580	418	593	612	792	4
de	422	580	433	593	612	792	4
recursos	437	580	477	593	612	792	4
humanos,	480	580	527	593	612	792	4
económicos	85	593	142	607	612	792	4
y	148	593	154	607	612	792	4
organizativos	160	593	225	607	612	792	4
para	231	593	251	607	612	792	4
orientar	257	593	295	607	612	792	4
al	301	593	309	607	612	792	4
estudiante	315	593	364	607	612	792	4
en	370	593	381	607	612	792	4
la	387	593	396	607	612	792	4
gran	402	593	423	607	612	792	4
mayoría	429	593	468	607	612	792	4
durante	474	593	510	607	612	792	4
su	516	593	527	607	612	792	4
trayectoria	85	607	136	620	612	792	4
en	141	607	153	620	612	792	4
la	158	607	167	620	612	792	4
educación	172	607	221	620	612	792	4
superior,	226	607	268	620	612	792	4
(Higuera	274	607	316	620	612	792	4
Rojas,	322	607	352	620	612	792	4
2012)	357	607	385	620	612	792	4
considerando	391	607	455	620	612	792	4
el	460	607	469	620	612	792	4
sistema	474	607	510	620	612	792	4
de	515	607	527	620	612	792	4
tutorías	85	621	121	634	612	792	4
como	130	621	156	634	612	792	4
una	165	621	182	634	612	792	4
estrategia	191	621	237	634	612	792	4
para	246	621	266	634	612	792	4
disminuir	275	621	321	634	612	792	4
los	330	621	344	634	612	792	4
problemas	353	621	403	634	612	792	4
y	411	621	417	634	612	792	4
deficiencias	426	621	483	634	612	792	4
cuando	492	621	527	634	612	792	4
seleccionan	85	635	141	648	612	792	4
las	146	635	160	648	612	792	4
materias	165	635	206	648	612	792	4
de	211	635	223	648	612	792	4
acuerdo	228	635	266	648	612	792	4
con	272	635	289	648	612	792	4
el	295	635	303	648	612	792	4
perfil	309	635	335	648	612	792	4
profesional	340	635	394	648	612	792	4
deseado.	400	635	442	648	612	792	4
(Universidad	447	635	510	648	612	792	4
de	515	635	527	648	612	792	4
Colima,	85	648	123	662	612	792	4
2006)	130	648	158	662	612	792	4
Es	165	648	177	662	612	792	4
decir,	183	648	210	662	612	792	4
se	217	648	227	662	612	792	4
convierte	233	648	278	662	612	792	4
en	285	648	296	662	612	792	4
un	303	648	315	662	612	792	4
método	321	648	357	662	612	792	4
para	364	648	385	662	612	792	4
mejorar	391	648	429	662	612	792	4
rendimiento	435	648	493	662	612	792	4
de	500	648	511	662	612	792	4
la	518	648	527	662	612	792	4
institución	85	662	136	676	612	792	4
y	139	662	145	676	612	792	4
al	148	662	156	676	612	792	4
mismo	159	662	192	676	612	792	4
tiempo	195	662	228	676	612	792	4
mejorar	231	662	268	676	612	792	4
el	271	662	280	676	612	792	4
rendimiento	283	662	341	676	612	792	4
académico	344	662	395	676	612	792	4
de	398	662	410	676	612	792	4
los	413	662	427	676	612	792	4
estudiantes.	430	662	486	676	612	792	4
Además,	85	690	127	703	612	792	4
la	132	690	141	703	612	792	4
eficiencia	146	690	192	703	612	792	4
terminal	197	690	237	703	612	792	4
de	242	690	253	703	612	792	4
la	258	690	267	703	612	792	4
población	272	690	319	703	612	792	4
matriculada	324	690	381	703	612	792	4
tiende	385	690	415	703	612	792	4
al	420	690	428	703	612	792	4
incremento	433	690	487	703	612	792	4
cuando	492	690	527	703	612	792	4
disminuye	85	704	135	717	612	792	4
el	139	704	148	717	612	792	4
abandono	152	704	198	717	612	792	4
estudiantil	203	704	253	717	612	792	4
y	257	704	263	717	612	792	4
en	267	704	278	717	612	792	4
general	282	704	318	717	612	792	4
a	322	704	327	717	612	792	4
medida	331	704	366	717	612	792	4
que	371	704	388	717	612	792	4
el	392	704	401	717	612	792	4
sistema	405	704	441	717	612	792	4
es	445	704	455	717	612	792	4
más	459	704	478	717	612	792	4
eficiente,	482	704	527	717	612	792	4
esta	85	71	103	84	612	792	5
es	110	71	120	84	612	792	5
la	127	71	135	84	612	792	5
razón	142	71	168	84	612	792	5
de	175	71	186	84	612	792	5
enfatizar	193	71	235	84	612	792	5
el	241	71	250	84	612	792	5
contar	257	71	287	84	612	792	5
con	293	71	311	84	612	792	5
esquemas	317	71	364	84	612	792	5
de	370	71	382	84	612	792	5
acompañamiento	388	71	470	84	612	792	5
estudiantil	477	71	527	84	612	792	5
particularmente	85	85	160	98	612	792	5
tutorías	164	85	200	98	612	792	5
y	204	85	210	98	612	792	5
otras	213	85	237	98	612	792	5
formas	240	85	274	98	612	792	5
de	277	85	289	98	612	792	5
apoyo	292	85	322	98	612	792	5
(Asociación	325	85	383	98	612	792	5
Nacional	387	85	430	98	612	792	5
de	434	85	445	98	612	792	5
Universidades	449	85	518	98	612	792	5
e	521	85	527	98	612	792	5
Instituciones	85	99	146	112	612	792	5
de	149	99	160	112	612	792	5
Educación	163	99	214	112	612	792	5
Superior,	217	99	261	112	612	792	5
2006).	264	99	295	112	612	792	5
El	85	126	96	140	612	792	5
grado	99	126	127	140	612	792	5
de	130	126	142	140	612	792	5
compromiso	146	126	206	140	612	792	5
de	209	126	221	140	612	792	5
un	225	126	237	140	612	792	5
estudiante	240	126	289	140	612	792	5
con	293	126	310	140	612	792	5
su	314	126	325	140	612	792	5
proceso	329	126	366	140	612	792	5
formativo	370	126	417	140	612	792	5
que	421	126	438	140	612	792	5
incide	442	126	471	140	612	792	5
en	475	126	486	140	612	792	5
el	490	126	499	140	612	792	5
éxito	503	126	527	140	612	792	5
académico	85	140	136	153	612	792	5
tendrá	140	140	170	153	612	792	5
relación	173	140	212	153	612	792	5
a	216	140	221	153	612	792	5
su	224	140	235	153	612	792	5
motivación,	239	140	296	153	612	792	5
tiempo	299	140	333	153	612	792	5
y	336	140	342	153	612	792	5
esfuerzo.	346	140	389	153	612	792	5
Haciendo	393	140	439	153	612	792	5
que	443	140	460	153	612	792	5
el	464	140	472	153	612	792	5
sistema	476	140	512	153	612	792	5
de	515	140	527	153	612	792	5
tutorías	85	154	121	167	612	792	5
provea,	127	154	162	167	612	792	5
“las	168	154	187	167	612	792	5
actividades	193	154	247	167	612	792	5
y	253	154	259	167	612	792	5
experiencias	265	154	325	167	612	792	5
que	331	154	348	167	612	792	5
redunda	354	154	393	167	612	792	5
en	399	154	410	167	612	792	5
el	416	154	425	167	612	792	5
éxito	431	154	455	167	612	792	5
en	461	154	472	167	612	792	5
cuestión”.	478	154	527	167	612	792	5
(Higuera	85	168	127	181	612	792	5
Rojas,	130	168	161	181	612	792	5
2012)	164	168	192	181	612	792	5
1.2.Aprendizaje	103	195	184	209	612	792	5
Activo	186	195	220	209	612	792	5
y	223	195	229	209	612	792	5
Colaborativo	232	195	299	209	612	792	5
Diversos	85	223	128	236	612	792	5
autores	133	223	168	236	612	792	5
coinciden	174	223	221	236	612	792	5
en	227	223	238	236	612	792	5
señalar	244	223	278	236	612	792	5
que	284	223	301	236	612	792	5
los	307	223	321	236	612	792	5
estudiantes	327	223	380	236	612	792	5
aprenden	386	223	430	236	612	792	5
más	436	223	456	236	612	792	5
cuando	461	223	496	236	612	792	5
están	502	223	527	236	612	792	5
intensamente	85	237	148	250	612	792	5
involucrados	153	237	215	250	612	792	5
en	220	237	231	250	612	792	5
su	236	237	247	250	612	792	5
educación	252	237	300	250	612	792	5
(McMillan	305	237	357	250	612	792	5
&	362	237	371	250	612	792	5
Schumacher,	376	237	438	250	612	792	5
2005).	443	237	474	250	612	792	5
Se	479	237	491	250	612	792	5
asume	496	237	527	250	612	792	5
que	85	251	102	264	612	792	5
cuanto	108	251	140	264	612	792	5
más	145	251	165	264	612	792	5
activo	170	251	200	264	612	792	5
sea	205	251	221	264	612	792	5
el	226	251	235	264	612	792	5
estudiante	241	251	289	264	612	792	5
con	295	251	312	264	612	792	5
su	318	251	328	264	612	792	5
proceso	334	251	371	264	612	792	5
de	377	251	388	264	612	792	5
aprendizaje	394	251	449	264	612	792	5
mayor	455	251	485	264	612	792	5
será	491	251	510	264	612	792	5
su	516	251	527	264	612	792	5
posibilidad	85	264	138	278	612	792	5
de	142	264	153	278	612	792	5
éxito	157	264	180	278	612	792	5
académico	184	264	235	278	612	792	5
es	239	264	249	278	612	792	5
decir,	252	264	279	278	612	792	5
que	283	264	300	278	612	792	5
en	304	264	315	278	612	792	5
la	318	264	327	278	612	792	5
medida	331	264	366	278	612	792	5
en	369	264	381	278	612	792	5
que	384	264	402	278	612	792	5
se	405	264	415	278	612	792	5
promueven	419	264	473	278	612	792	5
estrategias	476	264	527	278	612	792	5
pedagógicas	85	278	144	291	612	792	5
que	151	278	168	291	612	792	5
les	175	278	189	291	612	792	5
impliquen	196	278	244	291	612	792	5
analizar	251	278	289	291	612	792	5
y	296	278	302	291	612	792	5
poner	309	278	337	291	612	792	5
en	344	278	355	291	612	792	5
práctica	362	278	400	291	612	792	5
sus	407	278	422	291	612	792	5
saberes	429	278	465	291	612	792	5
se	472	278	482	291	612	792	5
generan	489	278	527	291	612	792	5
aprendizajes	85	292	145	305	612	792	5
significativos.	149	292	216	305	612	792	5
(Pineda-Báez,	220	292	288	305	612	792	5
Bermúdez-Aponte,	292	292	383	305	612	792	5
Rubiano-Bello,	387	292	461	305	612	792	5
Pava-García,	464	292	527	305	612	792	5
y	85	306	91	319	612	792	5
Suárez-García,	94	306	166	319	612	792	5
2014)	170	306	198	319	612	792	5
La	201	306	214	319	612	792	5
decisión	217	306	257	319	612	792	5
del	261	306	275	319	612	792	5
estudiante	279	306	328	319	612	792	5
en	331	306	342	319	612	792	5
permanecer	346	306	402	319	612	792	5
o	405	306	411	319	612	792	5
abandonar	415	306	465	319	612	792	5
sus	469	306	484	319	612	792	5
estudios	487	306	527	319	612	792	5
está	85	319	103	333	612	792	5
influida	108	319	146	333	612	792	5
por	150	319	166	333	612	792	5
su	171	319	182	333	612	792	5
grado	187	319	214	333	612	792	5
de	219	319	230	333	612	792	5
integración	235	319	289	333	612	792	5
académica	294	319	344	333	612	792	5
y	349	319	355	333	612	792	5
social.	360	319	391	333	612	792	5
(Ramírez	396	319	441	333	612	792	5
y	445	319	451	333	612	792	5
Burgos,	456	319	494	333	612	792	5
2010)	499	319	527	333	612	792	5
Haciendo	85	333	131	347	612	792	5
importante	134	333	186	347	612	792	5
el	190	333	199	347	612	792	5
rol	202	333	216	347	612	792	5
de	219	333	231	347	612	792	5
la	234	333	243	347	612	792	5
comunicación	247	333	314	347	612	792	5
especialmente	318	333	386	347	612	792	5
dentro	389	333	420	347	612	792	5
de	424	333	435	347	612	792	5
Web	439	333	461	347	612	792	5
2.0	465	333	480	347	612	792	5
donde	484	333	513	347	612	792	5
se	517	333	527	347	612	792	5
generan	85	347	123	360	612	792	5
herramientas	127	347	189	360	612	792	5
dinámicas	194	347	242	360	612	792	5
que	247	347	264	360	612	792	5
influyen	269	347	309	360	612	792	5
en	313	347	325	360	612	792	5
el	329	347	338	360	612	792	5
ambiente	342	347	386	360	612	792	5
académica	391	347	442	360	612	792	5
y	446	347	452	360	612	792	5
social,	457	347	488	360	612	792	5
de	492	347	504	360	612	792	5
esta	508	347	527	360	612	792	5
manera	85	361	120	374	612	792	5
es	123	361	133	374	612	792	5
adecuado	136	361	181	374	612	792	5
desarrollar	184	361	236	374	612	792	5
actividades	239	361	293	374	612	792	5
que	296	361	313	374	612	792	5
acerquen	316	361	359	374	612	792	5
a	362	361	368	374	612	792	5
estos	371	361	395	374	612	792	5
elementos.	398	361	449	374	612	792	5
Las	85	389	102	402	612	792	5
tutorías,	106	389	145	402	612	792	5
constituye	148	389	197	402	612	792	5
la	201	389	210	402	612	792	5
construcción	213	389	274	402	612	792	5
de	278	389	289	402	612	792	5
los	293	389	307	402	612	792	5
cimientos	310	389	357	402	612	792	5
para	360	389	381	402	612	792	5
el	384	389	393	402	612	792	5
desarrollo	396	389	444	402	612	792	5
de	448	389	459	402	612	792	5
habilidades	463	389	517	402	612	792	5
y	521	389	527	402	612	792	5
disposiciones	85	402	150	416	612	792	5
esenciales	154	402	202	416	612	792	5
para	206	402	227	416	612	792	5
una	231	402	249	416	612	792	5
vida	253	402	273	416	612	792	5
productiva	278	402	329	416	612	792	5
y	333	402	339	416	612	792	5
satisfactoria	343	402	401	416	612	792	5
que	405	402	423	416	612	792	5
se	427	402	437	416	612	792	5
extiende	441	402	482	416	612	792	5
más	486	402	505	416	612	792	5
allá	509	402	527	416	612	792	5
de	85	416	96	429	612	792	5
la	100	416	108	429	612	792	5
universidad.	112	416	171	429	612	792	5
(García-Valcárcel	174	416	260	429	612	792	5
Muñoz-Repiso,	264	416	338	429	612	792	5
2011)	341	416	369	429	612	792	5
El	373	416	384	429	612	792	5
reto	387	416	406	429	612	792	5
académico	409	416	460	429	612	792	5
se	464	416	474	429	612	792	5
constituye	477	416	527	429	612	792	5
como	85	430	111	443	612	792	5
objeto	116	430	146	443	612	792	5
de	150	430	162	443	612	792	5
investigación	166	430	230	443	612	792	5
por	235	430	251	443	612	792	5
lo	255	430	264	443	612	792	5
cual	269	430	289	443	612	792	5
se	293	430	303	443	612	792	5
ha	308	430	319	443	612	792	5
diseñado	323	430	366	443	612	792	5
diferentes	370	430	418	443	612	792	5
escalas	422	430	456	443	612	792	5
para	461	430	481	443	612	792	5
medir	486	430	514	443	612	792	5
el	518	430	527	443	612	792	5
nivel	85	444	109	457	612	792	5
de	112	444	123	457	612	792	5
motivación	126	444	180	457	612	792	5
que	183	444	200	457	612	792	5
genera	203	444	235	457	612	792	5
las	238	444	252	457	612	792	5
actividades	255	444	309	457	612	792	5
académicas	312	444	367	457	612	792	5
en	370	444	381	457	612	792	5
el	384	444	393	457	612	792	5
estudiante.	396	444	448	457	612	792	5
(Berger,	451	444	490	457	612	792	5
2009).	493	444	524	457	612	792	5
Los	85	471	103	485	612	792	5
elementos	108	471	157	485	612	792	5
del	162	471	176	485	612	792	5
lenguaje	181	471	222	485	612	792	5
activo	227	471	256	485	612	792	5
se	261	471	271	485	612	792	5
encuentran	277	471	329	485	612	792	5
relacionados	334	471	395	485	612	792	5
a	400	471	405	485	612	792	5
través	410	471	439	485	612	792	5
de	444	471	455	485	612	792	5
experimentar,	460	471	527	485	612	792	5
interactuar,	85	485	139	498	612	792	5
reflexionar	143	485	195	498	612	792	5
y	199	485	205	498	612	792	5
comunicarse,	208	485	272	498	612	792	5
las	275	485	289	498	612	792	5
personas	292	485	334	498	612	792	5
aprenden	337	485	381	498	612	792	5
cuando	385	485	420	498	612	792	5
las	423	485	436	498	612	792	5
metas	440	485	468	498	612	792	5
últimas	471	485	507	498	612	792	5
son	510	485	527	498	612	792	5
el	85	499	94	512	612	792	5
significado	99	499	153	512	612	792	5
y	159	499	165	512	612	792	5
la	171	499	179	512	612	792	5
comprensión.	185	499	250	512	612	792	5
(Schwartz,	256	499	308	512	612	792	5
2000)	314	499	342	512	612	792	5
Cuando	348	499	385	512	612	792	5
el	391	499	400	512	612	792	5
aprendizaje	406	499	461	512	612	792	5
es	467	499	477	512	612	792	5
activo	483	499	512	512	612	792	5
el	518	499	527	512	612	792	5
alumno	85	513	121	526	612	792	5
está	124	513	143	526	612	792	5
buscando	147	513	192	526	612	792	5
algo,	196	513	219	526	612	792	5
quiere	223	513	253	526	612	792	5
una	257	513	274	526	612	792	5
respuesta	278	513	322	526	612	792	5
a	326	513	331	526	612	792	5
una	335	513	352	526	612	792	5
pregunta	356	513	398	526	612	792	5
necesita	401	513	440	526	612	792	5
información	444	513	502	526	612	792	5
para	506	513	527	526	612	792	5
resolver	85	527	123	540	612	792	5
un	127	527	139	540	612	792	5
problema	143	527	188	540	612	792	5
o	192	527	198	540	612	792	5
busca	201	527	228	540	612	792	5
una	232	527	249	540	612	792	5
manera	253	527	288	540	612	792	5
de	292	527	303	540	612	792	5
realizar	307	527	343	540	612	792	5
una	346	527	364	540	612	792	5
tarea.	367	527	393	540	612	792	5
(Silbenman,	397	527	455	540	612	792	5
2005)	459	527	487	540	612	792	5
De	491	527	505	540	612	792	5
esta	508	527	527	540	612	792	5
manera	85	540	120	554	612	792	5
se	124	540	134	554	612	792	5
garantiza	138	540	182	554	612	792	5
que	187	540	204	554	612	792	5
haya	208	540	231	554	612	792	5
involucramiento	235	540	314	554	612	792	5
del	318	540	332	554	612	792	5
estudiante	337	540	385	554	612	792	5
y	389	540	395	554	612	792	5
también	399	540	438	554	612	792	5
del	442	540	457	554	612	792	5
docente	461	540	498	554	612	792	5
en	503	540	514	554	612	792	5
la	518	540	527	554	612	792	5
formación	85	554	134	567	612	792	5
y	137	554	143	567	612	792	5
de	147	554	158	567	612	792	5
esta	161	554	180	567	612	792	5
manera	183	554	219	567	612	792	5
se	222	554	232	567	612	792	5
generan	235	554	273	567	612	792	5
nexos	276	554	304	567	612	792	5
de	308	554	319	567	612	792	5
comunicación	322	554	390	567	612	792	5
que	393	554	410	567	612	792	5
benefician	414	554	464	567	612	792	5
al	467	554	475	567	612	792	5
desarrollo	479	554	527	567	612	792	5
de	85	568	96	581	612	792	5
una	99	568	116	581	612	792	5
nación.	119	568	154	581	612	792	5
Las	85	595	102	609	612	792	5
causas	105	595	137	609	612	792	5
del	140	595	154	609	612	792	5
fracaso	157	595	192	609	612	792	5
estudiantil	195	595	245	609	612	792	5
son	248	595	265	609	612	792	5
muy	268	595	289	609	612	792	5
diversas,	292	595	335	609	612	792	5
sin	338	595	352	609	612	792	5
embargo,	355	595	400	609	612	792	5
una	403	595	420	609	612	792	5
actitud	423	595	456	609	612	792	5
adecuada	459	595	504	609	612	792	5
ante	507	595	527	609	612	792	5
el	85	609	94	623	612	792	5
aprendizaje,	98	609	157	623	612	792	5
auto	162	609	182	623	612	792	5
control	187	609	221	623	612	792	5
y	226	609	232	623	612	792	5
un	237	609	249	623	612	792	5
papel	254	609	280	623	612	792	5
más	285	609	304	623	612	792	5
activo	309	609	338	623	612	792	5
en	343	609	354	623	612	792	5
la	359	609	368	623	612	792	5
construcción	373	609	434	623	612	792	5
del	439	609	454	623	612	792	5
conocimiento.	458	609	527	623	612	792	5
(Prieto,	85	623	120	636	612	792	5
2006)	125	623	153	636	612	792	5
Mejora	157	623	191	636	612	792	5
el	196	623	204	636	612	792	5
rol	208	623	222	636	612	792	5
de	226	623	237	636	612	792	5
la	241	623	250	636	612	792	5
educación	254	623	303	636	612	792	5
con	307	623	324	636	612	792	5
el	329	623	337	636	612	792	5
uso	341	623	358	636	612	792	5
adecuado	362	623	407	636	612	792	5
de	412	623	423	636	612	792	5
las	427	623	440	636	612	792	5
diversas	445	623	484	636	612	792	5
técnicas	488	623	527	636	612	792	5
que	85	637	102	650	612	792	5
están	105	637	130	650	612	792	5
disponibles	133	637	187	650	612	792	5
para	190	637	211	650	612	792	5
el	214	637	223	650	612	792	5
docente,	226	637	266	650	612	792	5
entre	269	637	293	650	612	792	5
ellas	296	637	318	650	612	792	5
las	321	637	334	650	612	792	5
herramientas	337	637	399	650	612	792	5
Web	402	637	425	650	612	792	5
2.0.	428	637	446	650	612	792	5
1.3.Interacción	103	664	179	678	612	792	5
con	182	664	200	678	612	792	5
Docentes	203	664	249	678	612	792	5
y	252	664	258	678	612	792	5
Personal	261	664	306	678	612	792	5
Administrativo	308	664	386	678	612	792	5
Numerosos	85	692	140	705	612	792	5
estudios	145	692	184	705	612	792	5
que	189	692	206	705	612	792	5
han	211	692	229	705	612	792	5
examinado	234	692	286	705	612	792	5
el	291	692	300	705	612	792	5
efecto	305	692	334	705	612	792	5
de	340	692	351	705	612	792	5
esta	356	692	375	705	612	792	5
interacción	380	692	433	705	612	792	5
entre	438	692	462	705	612	792	5
estudiante	467	692	516	705	612	792	5
y	521	692	527	705	612	792	5
profesor	85	706	125	719	612	792	5
no	130	706	142	719	612	792	5
impacta	148	706	186	719	612	792	5
de	192	706	203	719	612	792	5
manera	209	706	244	719	612	792	5
similar	250	706	283	719	612	792	5
a	289	706	294	719	612	792	5
todos	300	706	326	719	612	792	5
los	331	706	345	719	612	792	5
estudiantes	351	706	404	719	612	792	5
y	410	706	416	719	612	792	5
que	422	706	439	719	612	792	5
esto	445	706	464	719	612	792	5
depende	470	706	510	719	612	792	5
de	515	706	527	719	612	792	5
características	85	71	153	84	612	792	6
personales	159	71	210	84	612	792	6
y	217	71	223	84	612	792	6
contextuales.	229	71	292	84	612	792	6
(Pineda,	299	71	338	84	612	792	6
2010)	345	71	373	84	612	792	6
El	379	71	390	84	612	792	6
beneficio	397	71	441	84	612	792	6
que	448	71	465	84	612	792	6
trae	472	71	490	84	612	792	6
dichas	496	71	527	84	612	792	6
experiencias	85	85	145	98	612	792	6
está	148	85	166	98	612	792	6
representado	170	85	231	98	612	792	6
en	234	85	245	98	612	792	6
la	248	85	257	98	612	792	6
significatividad	260	85	335	98	612	792	6
de	338	85	349	98	612	792	6
los	352	85	366	98	612	792	6
aprendizajes	369	85	429	98	612	792	6
pero	432	85	453	98	612	792	6
ante	456	85	476	98	612	792	6
todo	479	85	501	98	612	792	6
en	504	85	515	98	612	792	6
la	518	85	527	98	612	792	6
utilidad	85	99	122	112	612	792	6
de	125	99	136	112	612	792	6
estos.	139	99	166	112	612	792	6
(National	169	99	214	112	612	792	6
Survey	217	99	251	112	612	792	6
of	254	99	264	112	612	792	6
Student	267	99	304	112	612	792	6
Engagement,	307	99	370	112	612	792	6
2005)	373	99	401	112	612	792	6
La	85	126	97	140	612	792	6
adquisición	102	126	158	140	612	792	6
de	162	126	174	140	612	792	6
conocimientos	178	126	248	140	612	792	6
es	253	126	263	140	612	792	6
importante	268	126	320	140	612	792	6
en	324	126	336	140	612	792	6
el	341	126	349	140	612	792	6
proceso	354	126	391	140	612	792	6
educativo	396	126	443	140	612	792	6
pero	447	126	469	140	612	792	6
también	473	126	512	140	612	792	6
es	517	126	527	140	612	792	6
necesario	85	140	130	153	612	792	6
que	138	140	156	153	612	792	6
los	164	140	178	153	612	792	6
estudiantes	186	140	240	153	612	792	6
desarrollen	248	140	301	153	612	792	6
capacidades	310	140	368	153	612	792	6
para	376	140	397	153	612	792	6
aplicarlos	405	140	451	153	612	792	6
en	460	140	471	153	612	792	6
diferentes	479	140	527	153	612	792	6
contextos.	85	154	134	167	612	792	6
A	141	154	150	167	612	792	6
partir	157	154	183	167	612	792	6
de	191	154	202	167	612	792	6
esta	209	154	228	167	612	792	6
idea	236	154	256	167	612	792	6
se	263	154	273	167	612	792	6
han	280	154	298	167	612	792	6
generado	305	154	349	167	612	792	6
innovaciones	357	154	420	167	612	792	6
en	427	154	439	167	612	792	6
las	446	154	459	167	612	792	6
experiencias	467	154	527	167	612	792	6
educativas	85	168	135	181	612	792	6
orientadas	138	168	188	181	612	792	6
al	191	168	199	181	612	792	6
aprendizaje	202	168	258	181	612	792	6
por	261	168	277	181	612	792	6
competencias.	280	168	348	181	612	792	6
(Garcia	351	168	387	181	612	792	6
y	390	168	396	181	612	792	6
Granados,	399	168	448	181	612	792	6
1997)	451	168	479	181	612	792	6
Los	85	195	103	209	612	792	6
intercambios	107	195	169	209	612	792	6
entre	173	195	197	209	612	792	6
el	201	195	209	209	612	792	6
docente	213	195	251	209	612	792	6
y	255	195	261	209	612	792	6
los	264	195	278	209	612	792	6
estudiantes	282	195	336	209	612	792	6
están	340	195	364	209	612	792	6
normados	368	195	416	209	612	792	6
en	420	195	431	209	612	792	6
las	435	195	448	209	612	792	6
actuaciones	452	195	508	209	612	792	6
del	512	195	527	209	612	792	6
sujeto.	85	209	117	222	612	792	6
Estos	121	209	147	222	612	792	6
intercambios	152	209	214	222	612	792	6
adquieren	219	209	266	222	612	792	6
un	271	209	283	222	612	792	6
carácter	287	209	325	222	612	792	6
unidireccional	330	209	399	222	612	792	6
puesto	403	209	435	222	612	792	6
que	439	209	457	222	612	792	6
es	461	209	471	222	612	792	6
el	476	209	485	222	612	792	6
docente	489	209	527	222	612	792	6
quien	85	223	112	236	612	792	6
da	117	223	128	236	612	792	6
las	134	223	147	236	612	792	6
instrucciones	152	223	216	236	612	792	6
que	221	223	238	236	612	792	6
deben	244	223	272	236	612	792	6
ser	278	223	292	236	612	792	6
ejecutadas	297	223	347	236	612	792	6
por	352	223	368	236	612	792	6
los	374	223	388	236	612	792	6
estudiantes	393	223	446	236	612	792	6
(Pinaya	452	223	488	236	612	792	6
Flores,	494	223	527	236	612	792	6
2005).	85	237	116	250	612	792	6
Sin	122	237	138	250	612	792	6
embargo,	144	237	189	250	612	792	6
el	196	237	204	250	612	792	6
cambio	211	237	246	250	612	792	6
a	252	237	258	250	612	792	6
bidireccional	264	237	326	250	612	792	6
entre	333	237	357	250	612	792	6
alumno	363	237	399	250	612	792	6
y	405	237	411	250	612	792	6
docente	418	237	455	250	612	792	6
crean	461	237	487	250	612	792	6
nuevas	493	237	527	250	612	792	6
maneras	85	251	125	264	612	792	6
de	128	251	139	264	612	792	6
aprender.	142	251	187	264	612	792	6
Particular	85	278	131	291	612	792	6
relevancia	137	278	187	291	612	792	6
va	192	278	204	291	612	792	6
transformando	210	278	280	291	612	792	6
el	285	278	294	291	612	792	6
rol	300	278	313	291	612	792	6
del	319	278	334	291	612	792	6
profesor,	339	278	382	291	612	792	6
con	388	278	406	291	612	792	6
los	411	278	425	291	612	792	6
nuevos	431	278	465	291	612	792	6
recursos	471	278	511	291	612	792	6
se	517	278	527	291	612	792	6
integran	85	292	124	305	612	792	6
efectivamente	131	292	199	305	612	792	6
en	206	292	217	305	612	792	6
el	225	292	233	305	612	792	6
currículum	241	292	293	305	612	792	6
formativo	301	292	348	305	612	792	6
de	355	292	367	305	612	792	6
los	374	292	388	305	612	792	6
alumnos	395	292	436	305	612	792	6
(Zabalza,	443	292	488	305	612	792	6
2007).	496	292	527	305	612	792	6
Contribuyendo	85	306	157	319	612	792	6
a	167	306	172	319	612	792	6
su	181	306	192	319	612	792	6
formación.	202	306	254	319	612	792	6
La	264	306	276	319	612	792	6
manera	286	306	321	319	612	792	6
en	331	306	342	319	612	792	6
que	352	306	369	319	612	792	6
los	379	306	393	319	612	792	6
maestros	403	306	445	319	612	792	6
estructuran	455	306	508	319	612	792	6
la	518	306	527	319	612	792	6
interdependencia	85	319	167	333	612	792	6
por	170	319	186	333	612	792	6
medio	190	319	220	333	612	792	6
de	223	319	234	333	612	792	6
las	238	319	251	333	612	792	6
metas	255	319	283	333	612	792	6
de	286	319	297	333	612	792	6
aprendizaje	301	319	356	333	612	792	6
de	360	319	371	333	612	792	6
los	374	319	388	333	612	792	6
estudiantes	392	319	445	333	612	792	6
determina	449	319	497	333	612	792	6
como	500	319	527	333	612	792	6
estos	85	333	109	347	612	792	6
interactúan	113	333	166	347	612	792	6
unos	170	333	192	347	612	792	6
con	196	333	213	347	612	792	6
otros	217	333	241	347	612	792	6
y	245	333	251	347	612	792	6
los	255	333	269	347	612	792	6
resultados	272	333	321	347	612	792	6
en	325	333	336	347	612	792	6
su	340	333	350	347	612	792	6
aprendizaje	354	333	410	347	612	792	6
cognoscitivo	413	333	475	347	612	792	6
y	478	333	484	347	612	792	6
afectivo	488	333	527	347	612	792	6
(Lizano,	85	347	125	360	612	792	6
2002).	128	347	159	360	612	792	6
Haciendo	162	347	208	360	612	792	6
que	211	347	228	360	612	792	6
la	231	347	240	360	612	792	6
institución	243	347	294	360	612	792	6
genere	297	347	329	360	612	792	6
nuevos	332	347	366	360	612	792	6
conocimientos	369	347	439	360	612	792	6
integrando	442	347	493	360	612	792	6
dentro	496	347	527	360	612	792	6
la	85	361	94	374	612	792	6
institución	97	361	147	374	612	792	6
la	150	361	159	374	612	792	6
academia	162	361	207	374	612	792	6
y	210	361	216	374	612	792	6
gestión	220	361	254	374	612	792	6
por	257	361	273	374	612	792	6
medio	276	361	306	374	612	792	6
de	309	361	321	374	612	792	6
canales	324	361	359	374	612	792	6
de	362	361	374	374	612	792	6
comunicación	377	361	444	374	612	792	6
que	447	361	464	374	612	792	6
incrementen	467	361	527	374	612	792	6
el	85	375	94	388	612	792	6
conocimiento	96	375	162	388	612	792	6
del	165	375	179	388	612	792	6
estudiante.	182	375	234	388	612	792	6
1.4.Web	103	402	144	416	612	792	6
2.0	147	402	162	416	612	792	6
El	85	430	96	443	612	792	6
termino	99	430	136	443	612	792	6
Web	140	430	162	443	612	792	6
2.0	166	430	181	443	612	792	6
nació	184	430	210	443	612	792	6
a	214	430	219	443	612	792	6
mediados	223	430	269	443	612	792	6
de	272	430	284	443	612	792	6
2004	287	430	311	443	612	792	6
y	315	430	321	443	612	792	6
creció	324	430	353	443	612	792	6
hasta	357	430	382	443	612	792	6
ser	385	430	399	443	612	792	6
portada	403	430	439	443	612	792	6
mundial	442	430	481	443	612	792	6
en	485	430	496	443	612	792	6
2006.	500	430	527	443	612	792	6
Este	85	444	106	457	612	792	6
fenómeno	109	444	157	457	612	792	6
tecno-social	161	444	219	457	612	792	6
se	223	444	233	457	612	792	6
popularizó	237	444	288	457	612	792	6
a	292	444	297	457	612	792	6
partir	301	444	327	457	612	792	6
de	331	444	342	457	612	792	6
sus	346	444	362	457	612	792	6
aplicaciones	365	444	425	457	612	792	6
más	429	444	448	457	612	792	6
representativas,	452	444	527	457	612	792	6
Wikipedia,	85	457	138	471	612	792	6
YouTube,	142	457	190	471	612	792	6
Flickr,	195	457	226	471	612	792	6
WordPress,	230	457	286	471	612	792	6
Blogger,	290	457	332	471	612	792	6
MySpace,	336	457	384	471	612	792	6
Facebook,	389	457	438	471	612	792	6
OhMyNews	442	457	501	471	612	792	6
y	505	457	511	471	612	792	6
de	515	457	527	471	612	792	6
la	85	471	94	485	612	792	6
sobreoferta	101	471	155	485	612	792	6
de	163	471	174	485	612	792	6
cientos	181	471	215	485	612	792	6
de	223	471	234	485	612	792	6
herramientas	242	471	304	485	612	792	6
intentando	311	471	362	485	612	792	6
captar	370	471	399	485	612	792	6
usuarios/generadores	407	471	508	485	612	792	6
de	515	471	527	485	612	792	6
contenidos	85	485	137	498	612	792	6
(Cobo	140	485	170	498	612	792	6
y	173	485	179	498	612	792	6
Pardo,	182	485	213	498	612	792	6
2007).	216	485	247	498	612	792	6
Según	85	513	115	526	612	792	6
O´Reilly,	118	513	163	526	612	792	6
principal	166	513	209	526	612	792	6
promotor	212	513	257	526	612	792	6
de	260	513	272	526	612	792	6
la	275	513	284	526	612	792	6
noción	287	513	320	526	612	792	6
de	323	513	334	526	612	792	6
Web	338	513	360	526	612	792	6
2.0	364	513	379	526	612	792	6
los	382	513	396	526	612	792	6
principios	399	513	447	526	612	792	6
constitutivos	451	513	512	526	612	792	6
de	515	513	527	526	612	792	6
esta	85	527	103	540	612	792	6
son	108	527	125	540	612	792	6
siete:	130	527	155	540	612	792	6
la	160	527	169	540	612	792	6
World	174	527	204	540	612	792	6
Wide	209	527	235	540	612	792	6
Web	240	527	263	540	612	792	6
como	267	527	294	540	612	792	6
plataforma	299	527	351	540	612	792	6
de	356	527	367	540	612	792	6
trabajo	372	527	405	540	612	792	6
el	410	527	419	540	612	792	6
fortalecimiento	424	527	497	540	612	792	6
de	502	527	513	540	612	792	6
la	518	527	527	540	612	792	6
inteligencia	85	540	141	554	612	792	6
colectiva,	145	540	191	554	612	792	6
la	195	540	203	554	612	792	6
gestión	207	540	242	554	612	792	6
de	245	540	257	554	612	792	6
las	260	540	274	554	612	792	6
bases	277	540	303	554	612	792	6
de	307	540	318	554	612	792	6
datos	322	540	347	554	612	792	6
como	351	540	378	554	612	792	6
competencia	382	540	442	554	612	792	6
básica,	446	540	479	554	612	792	6
el	483	540	491	554	612	792	6
fin	495	540	508	554	612	792	6
del	512	540	527	554	612	792	6
ciclo	85	554	108	567	612	792	6
de	112	554	123	567	612	792	6
las	127	554	140	567	612	792	6
actualizaciones	144	554	217	567	612	792	6
de	221	554	232	567	612	792	6
versiones	236	554	282	567	612	792	6
del	285	554	300	567	612	792	6
software,	304	554	348	567	612	792	6
los	352	554	366	567	612	792	6
modelos	370	554	410	567	612	792	6
de	414	554	425	567	612	792	6
programación	429	554	496	567	612	792	6
ligera	499	554	527	567	612	792	6
junto	85	568	110	581	612	792	6
a	114	568	119	581	612	792	6
la	123	568	132	581	612	792	6
búsqueda	136	568	182	581	612	792	6
de	186	568	197	581	612	792	6
la	201	568	210	581	612	792	6
simplicidad,	214	568	273	581	612	792	6
el	277	568	286	581	612	792	6
software	290	568	332	581	612	792	6
no	336	568	348	581	612	792	6
limitado	352	568	392	581	612	792	6
a	396	568	402	581	612	792	6
un	406	568	418	581	612	792	6
solo	422	568	442	581	612	792	6
dispositivo	446	568	499	581	612	792	6
y	503	568	509	581	612	792	6
las	513	568	527	581	612	792	6
experiencias	85	582	145	595	612	792	6
enriquecedoras	148	582	220	595	612	792	6
de	223	582	235	595	612	792	6
los	238	582	252	595	612	792	6
usuarios	255	582	295	595	612	792	6
(Cobo	298	582	328	595	612	792	6
y	331	582	337	595	612	792	6
Pardo,	340	582	371	595	612	792	6
2007).	374	582	405	595	612	792	6
Con	85	609	105	623	612	792	6
la	113	609	121	623	612	792	6
irrupción	129	609	173	623	612	792	6
de	181	609	192	623	612	792	6
Internet	200	609	237	623	612	792	6
la	245	609	253	623	612	792	6
sociedad	261	609	303	623	612	792	6
ha	311	609	322	623	612	792	6
cambiado	330	609	377	623	612	792	6
radicalmente	384	609	446	623	612	792	6
su	454	609	465	623	612	792	6
manera	472	609	508	623	612	792	6
de	515	609	527	623	612	792	6
comunicarse,	85	623	148	636	612	792	6
sus	154	623	169	636	612	792	6
hábitos	175	623	210	636	612	792	6
de	215	623	226	636	612	792	6
ocio,	232	623	256	636	612	792	6
sus	261	623	276	636	612	792	6
formas	282	623	315	636	612	792	6
de	321	623	332	636	612	792	6
interactuar	338	623	389	636	612	792	6
socialmente.	395	623	455	636	612	792	6
Gracias	460	623	497	636	612	792	6
a	503	623	508	636	612	792	6
las	513	623	527	636	612	792	6
tecnologías	85	637	139	650	612	792	6
derivadas	144	637	190	650	612	792	6
de	194	637	205	650	612	792	6
la	210	637	218	650	612	792	6
segunda	223	637	262	650	612	792	6
generación	266	637	319	650	612	792	6
de	323	637	334	650	612	792	6
internet.	339	637	378	650	612	792	6
(Gutiérrez,	383	637	435	650	612	792	6
2012)	439	637	467	650	612	792	6
Hoy	472	637	492	650	612	792	6
en	496	637	508	650	612	792	6
día	512	637	527	650	612	792	6
internet	85	651	121	664	612	792	6
está	126	651	145	664	612	792	6
en	149	651	161	664	612	792	6
todas	165	651	191	664	612	792	6
partes.	195	651	227	664	612	792	6
Los	232	651	250	664	612	792	6
nuevos	254	651	288	664	612	792	6
internautas	293	651	346	664	612	792	6
se	350	651	360	664	612	792	6
suben	365	651	393	664	612	792	6
a	398	651	403	664	612	792	6
la	408	651	416	664	612	792	6
red	421	651	436	664	612	792	6
seducidos	441	651	488	664	612	792	6
por	493	651	509	664	612	792	6
las	513	651	527	664	612	792	6
posibilidades	85	664	148	678	612	792	6
que	151	664	168	678	612	792	6
ofrece	171	664	201	678	612	792	6
la	204	664	213	678	612	792	6
Web	216	664	239	678	612	792	6
2.0	242	664	257	678	612	792	6
(Celaya,	260	664	300	678	612	792	6
2011).	303	664	334	678	612	792	6
Web	85	692	107	705	612	792	6
2.0	111	692	126	705	612	792	6
combina	129	692	171	705	612	792	6
diversas	174	692	213	705	612	792	6
tecnologías	217	692	271	705	612	792	6
que	275	692	292	705	612	792	6
permiten	295	692	338	705	612	792	6
utilizar	341	692	375	705	612	792	6
la	379	692	387	705	612	792	6
red	391	692	406	705	612	792	6
como	409	692	436	705	612	792	6
una	439	692	457	705	612	792	6
plataforma	460	692	512	705	612	792	6
de	515	692	527	705	612	792	6
aplicaciones,	85	706	147	719	612	792	6
lo	151	706	160	719	612	792	6
que	164	706	182	719	612	792	6
abre	185	706	206	719	612	792	6
grandes	210	706	247	719	612	792	6
posibilidades	251	706	314	719	612	792	6
creativas.	318	706	364	719	612	792	6
(Nafría,	368	706	405	719	612	792	6
2008)	409	706	437	719	612	792	6
Al	441	706	453	719	612	792	6
mismo	457	706	490	719	612	792	6
tiempo	493	706	527	719	612	792	6
el	85	71	94	84	612	792	7
usuario,	97	71	135	84	612	792	7
pasa	138	71	160	84	612	792	7
de	163	71	174	84	612	792	7
ser	177	71	191	84	612	792	7
espectador	194	71	246	84	612	792	7
y	249	71	255	84	612	792	7
consumidor	258	71	315	84	612	792	7
de	318	71	329	84	612	792	7
lo	332	71	342	84	612	792	7
que	345	71	362	84	612	792	7
le	366	71	374	84	612	792	7
ofrece	377	71	407	84	612	792	7
internet	411	71	447	84	612	792	7
a	450	71	456	84	612	792	7
convertirse	459	71	512	84	612	792	7
en	515	71	527	84	612	792	7
creador	85	85	121	98	612	792	7
y	124	85	130	98	612	792	7
generador	133	85	181	98	612	792	7
de	184	85	195	98	612	792	7
contenidos	198	85	250	98	612	792	7
y	253	85	259	98	612	792	7
servicios.	262	85	308	98	612	792	7
(Nafría,	311	85	348	98	612	792	7
2008)	351	85	379	98	612	792	7
La	85	113	97	126	612	792	7
expresión	101	113	148	126	612	792	7
Web	151	113	174	126	612	792	7
2.0	178	113	193	126	612	792	7
y	196	113	202	126	612	792	7
su	206	113	216	126	612	792	7
utilización	220	113	271	126	612	792	7
en	274	113	286	126	612	792	7
diversas	289	113	328	126	612	792	7
áreas	332	113	357	126	612	792	7
indican	360	113	396	126	612	792	7
una	399	113	417	126	612	792	7
actitud	420	113	453	126	612	792	7
en	456	113	468	126	612	792	7
la	471	113	480	126	612	792	7
que	484	113	501	126	612	792	7
se	504	113	514	126	612	792	7
le	518	113	527	126	612	792	7
otorga	85	126	115	140	612	792	7
una	119	126	137	140	612	792	7
renovada	140	126	184	140	612	792	7
importancia	188	126	245	140	612	792	7
a	249	126	255	140	612	792	7
lo	258	126	268	140	612	792	7
social	271	126	299	140	612	792	7
a	303	126	308	140	612	792	7
la	312	126	321	140	612	792	7
interconexión	325	126	391	140	612	792	7
entre	394	126	418	140	612	792	7
iguales	422	126	456	140	612	792	7
y	460	126	466	140	612	792	7
se	470	126	480	140	612	792	7
reconoce	483	126	527	140	612	792	7
el	85	140	94	153	612	792	7
valor	98	140	123	153	612	792	7
que	128	140	145	153	612	792	7
cada	150	140	172	153	612	792	7
individuo	177	140	223	153	612	792	7
aporta	228	140	258	153	612	792	7
al	263	140	271	153	612	792	7
conjunto.	276	140	321	153	612	792	7
(Antúnez,	326	140	374	153	612	792	7
2007)	379	140	407	153	612	792	7
La	412	140	424	153	612	792	7
Web	429	140	452	153	612	792	7
es,	457	140	470	153	612	792	7
sin	475	140	489	153	612	792	7
ningún	493	140	527	153	612	792	7
lugar	85	154	109	167	612	792	7
a	115	154	120	167	612	792	7
dudas	125	154	153	167	612	792	7
el	159	154	167	167	612	792	7
mayor	173	154	203	167	612	792	7
instrumento	209	154	266	167	612	792	7
nivelador	271	154	316	167	612	792	7
que	322	154	339	167	612	792	7
ha	344	154	356	167	612	792	7
desarrollado	361	154	420	167	612	792	7
la	426	154	434	167	612	792	7
humanidad	440	154	493	167	612	792	7
y	498	154	504	167	612	792	7
una	509	154	527	167	612	792	7
palanca	85	168	121	181	612	792	7
increíble	125	168	167	181	612	792	7
para	170	168	191	181	612	792	7
potenciar	194	168	239	181	612	792	7
la	242	168	251	181	612	792	7
innovación	254	168	307	181	612	792	7
y	311	168	317	181	612	792	7
el	320	168	329	181	612	792	7
avance	332	168	365	181	612	792	7
de	369	168	380	181	612	792	7
todas	383	168	409	181	612	792	7
las	412	168	425	181	612	792	7
disciplinas	429	168	480	181	612	792	7
del	483	168	498	181	612	792	7
saber	501	168	527	181	612	792	7
(Martín	85	181	121	195	612	792	7
de	125	181	136	195	612	792	7
la	140	181	148	195	612	792	7
Iglesia,	152	181	187	195	612	792	7
2010).	190	181	221	195	612	792	7
Potenciando	225	181	284	195	612	792	7
el	288	181	296	195	612	792	7
trabajo	300	181	333	195	612	792	7
por	337	181	353	195	612	792	7
medio	356	181	386	195	612	792	7
de	390	181	401	195	612	792	7
disminución	404	181	464	195	612	792	7
en	467	181	478	195	612	792	7
costos	482	181	512	195	612	792	7
de	515	181	527	195	612	792	7
procesamiento	85	195	155	209	612	792	7
y	159	195	165	209	612	792	7
manipulación	170	195	235	209	612	792	7
de	239	195	251	209	612	792	7
información,	255	195	317	209	612	792	7
es	321	195	331	209	612	792	7
decir,	336	195	363	209	612	792	7
la	367	195	376	209	612	792	7
Web	380	195	403	209	612	792	7
agilita	407	195	437	209	612	792	7
la	442	195	451	209	612	792	7
transmisión	455	195	511	209	612	792	7
de	515	195	527	209	612	792	7
conocimientos.	85	209	158	222	612	792	7
La	85	237	97	250	612	792	7
forma	103	237	132	250	612	792	7
en	138	237	149	250	612	792	7
que	155	237	172	250	612	792	7
tomamos	178	237	222	250	612	792	7
las	228	237	241	250	612	792	7
decisiones	247	237	297	250	612	792	7
para	302	237	323	250	612	792	7
nuestra	329	237	363	250	612	792	7
operativa	369	237	414	250	612	792	7
offline	420	237	452	250	612	792	7
y	457	237	463	250	612	792	7
que	469	237	486	250	612	792	7
cuando	492	237	527	250	612	792	7
cambiamos	85	251	139	264	612	792	7
a	143	251	148	264	612	792	7
online	152	251	182	264	612	792	7
las	185	251	199	264	612	792	7
duplicamos.	202	251	261	264	612	792	7
Pero	264	251	286	264	612	792	7
para	290	251	310	264	612	792	7
el	314	251	323	264	612	792	7
online	326	251	356	264	612	792	7
en	360	251	371	264	612	792	7
el	375	251	383	264	612	792	7
magnífico	387	251	435	264	612	792	7
y	439	251	445	264	612	792	7
hermoso	449	251	490	264	612	792	7
mundo	493	251	527	264	612	792	7
Web,	85	264	110	278	612	792	7
no	114	264	126	278	612	792	7
tenemos	130	264	170	278	612	792	7
que	174	264	192	278	612	792	7
depender	196	264	240	278	612	792	7
de	243	264	255	278	612	792	7
la	259	264	267	278	612	792	7
fe	271	264	281	278	612	792	7
(Avinash,	285	264	332	278	612	792	7
2010).	336	264	367	278	612	792	7
Al	370	264	382	278	612	792	7
contrario	386	264	430	278	612	792	7
los	434	264	448	278	612	792	7
recursos	452	264	492	278	612	792	7
que	495	264	513	278	612	792	7
se	517	264	527	278	612	792	7
ponen	85	278	114	291	612	792	7
a	117	278	123	291	612	792	7
disposición	126	278	181	291	612	792	7
deben	184	278	212	291	612	792	7
ser	216	278	230	291	612	792	7
capaces	233	278	270	291	612	792	7
de	273	278	285	291	612	792	7
hacer	288	278	314	291	612	792	7
el	317	278	326	291	612	792	7
paso	329	278	351	291	612	792	7
de	354	278	365	291	612	792	7
uno	368	278	386	291	612	792	7
a	390	278	395	291	612	792	7
otro	398	278	417	291	612	792	7
de	421	278	432	291	612	792	7
manera	435	278	470	291	612	792	7
dinámica	474	278	518	291	612	792	7
y	521	278	527	291	612	792	7
fácil.	85	292	109	305	612	792	7
1.5.Herramientas	103	319	192	333	612	792	7
Web	195	319	218	333	612	792	7
2.0	221	319	236	333	612	792	7
Los	85	347	103	360	612	792	7
medios	108	347	143	360	612	792	7
sociales	148	347	186	360	612	792	7
en	191	347	203	360	612	792	7
Web	208	347	231	360	612	792	7
2.0	236	347	251	360	612	792	7
en	256	347	267	360	612	792	7
el	273	347	281	360	612	792	7
contexto	287	347	328	360	612	792	7
de	333	347	344	360	612	792	7
las	350	347	363	360	612	792	7
comunidades	368	347	432	360	612	792	7
construidas	437	347	492	360	612	792	7
de	497	347	508	360	612	792	7
las	513	347	527	360	612	792	7
personas	85	361	127	374	612	792	7
generan	133	361	171	374	612	792	7
relaciones	176	361	225	374	612	792	7
mediante	231	361	275	374	612	792	7
la	281	361	289	374	612	792	7
creación	295	361	336	374	612	792	7
y	341	361	347	374	612	792	7
participación	353	361	416	374	612	792	7
en	422	361	433	374	612	792	7
contenido	439	361	486	374	612	792	7
(Tuten,	492	361	527	374	612	792	7
2008).	85	375	116	388	612	792	7
Al	120	375	132	388	612	792	7
igual	135	375	159	388	612	792	7
que	163	375	180	388	612	792	7
muchos	184	375	221	388	612	792	7
conceptos	225	375	273	388	612	792	7
importantes,	276	375	336	388	612	792	7
Web	340	375	362	388	612	792	7
2.0	366	375	381	388	612	792	7
no	385	375	397	388	612	792	7
dispone	400	375	438	388	612	792	7
de	441	375	453	388	612	792	7
un	456	375	468	388	612	792	7
límite,	472	375	503	388	612	792	7
sino	507	375	527	388	612	792	7
más	85	389	104	402	612	792	7
bien,	108	389	131	402	612	792	7
un	135	389	147	402	612	792	7
núcleo	151	389	183	402	612	792	7
gravitacional.	186	389	252	402	612	792	7
(O´Reilly,	256	389	305	402	612	792	7
2009)	308	389	336	402	612	792	7
Es	340	389	352	402	612	792	7
así	355	389	369	402	612	792	7
que	372	389	390	402	612	792	7
los	393	389	407	402	612	792	7
medios	411	389	446	402	612	792	7
sociales	449	389	487	402	612	792	7
utilizan	491	389	527	402	612	792	7
las	85	402	98	416	612	792	7
herramientas	103	402	165	416	612	792	7
de	170	402	182	416	612	792	7
Web	187	402	209	416	612	792	7
para	214	402	235	416	612	792	7
construir	240	402	283	416	612	792	7
y	288	402	294	416	612	792	7
difundir	299	402	337	416	612	792	7
comunicación	343	402	410	416	612	792	7
con	415	402	432	416	612	792	7
sus	437	402	453	416	612	792	7
propias	458	402	493	416	612	792	7
reglas	498	402	527	416	612	792	7
sociales.	85	416	126	429	612	792	7
Cuando	85	444	122	457	612	792	7
hablamos	126	444	172	457	612	792	7
de	175	444	187	457	612	792	7
las	190	444	204	457	612	792	7
herramientas	207	444	269	457	612	792	7
de	273	444	284	457	612	792	7
la	288	444	296	457	612	792	7
Web	300	444	322	457	612	792	7
2.0	326	444	341	457	612	792	7
debemos	345	444	387	457	612	792	7
pensar	391	444	422	457	612	792	7
también	426	444	464	457	612	792	7
en	468	444	479	457	612	792	7
el	483	444	492	457	612	792	7
uso	495	444	512	457	612	792	7
de	515	444	527	457	612	792	7
las	85	457	98	471	612	792	7
mismas	103	457	139	471	612	792	7
que	144	457	161	471	612	792	7
requiere	166	457	205	471	612	792	7
de	209	457	221	471	612	792	7
un	225	457	237	471	612	792	7
planteamiento	242	457	310	471	612	792	7
inicial	314	457	344	471	612	792	7
sobre	348	457	374	471	612	792	7
cómo	379	457	406	471	612	792	7
va	410	457	421	471	612	792	7
hacer	426	457	452	471	612	792	7
nuestra	456	457	491	471	612	792	7
acción	495	457	527	471	612	792	7
formativa.	85	471	134	485	612	792	7
En	137	471	151	485	612	792	7
función	154	471	190	485	612	792	7
del	193	471	208	485	612	792	7
tipo	211	471	230	485	612	792	7
de	233	471	244	485	612	792	7
objetivos	247	471	291	485	612	792	7
a	294	471	299	485	612	792	7
conseguir.	302	471	352	485	612	792	7
(Aguilar	355	471	396	485	612	792	7
y	399	471	405	485	612	792	7
otros,	408	471	435	485	612	792	7
2012).	438	471	469	485	612	792	7
Las	88	499	105	512	612	792	7
herramientas	111	499	173	512	612	792	7
Web	179	499	201	512	612	792	7
se	207	499	217	512	612	792	7
pueden	223	499	258	512	612	792	7
clasificar	263	499	307	512	612	792	7
en	313	499	325	512	612	792	7
base	330	499	352	512	612	792	7
al	357	499	366	512	612	792	7
uso	372	499	389	512	612	792	7
que	394	499	412	512	612	792	7
se	418	499	428	512	612	792	7
pueden	433	499	468	512	612	792	7
dar	474	499	489	512	612	792	7
con	495	499	512	512	612	792	7
la	518	499	527	512	612	792	7
aplicación	85	513	134	526	612	792	7
en	137	513	148	526	612	792	7
oficina,	151	513	188	526	612	792	7
educación	191	513	239	526	612	792	7
o	242	513	248	526	612	792	7
comunicación	251	513	319	526	612	792	7
de	322	513	333	526	612	792	7
la	336	513	345	526	612	792	7
siguiente	348	513	391	526	612	792	7
manera:	394	513	433	526	612	792	7
•	103	543	108	555	612	792	7
•	103	558	108	570	612	792	7
•	103	573	108	585	612	792	7
•	103	587	108	599	612	792	7
•	103	602	108	614	612	792	7
•	103	617	108	629	612	792	7
•	103	632	108	644	612	792	7
•	103	646	108	658	612	792	7
Procesador	121	541	174	554	612	792	7
de	177	541	188	554	612	792	7
Textos	191	541	223	554	612	792	7
en	226	541	237	554	612	792	7
línea.	240	541	267	554	612	792	7
Hojas	121	556	149	569	612	792	7
de	152	556	163	569	612	792	7
cálculo	166	556	201	569	612	792	7
en	204	556	215	569	612	792	7
línea	218	556	241	569	612	792	7
Presentación	121	570	182	584	612	792	7
de	185	570	196	584	612	792	7
diapositivas.	199	570	260	584	612	792	7
Aplicaciones	121	585	183	598	612	792	7
y	186	585	192	598	612	792	7
servicios	195	585	238	598	612	792	7
Editor	121	600	151	613	612	792	7
de	154	600	165	613	612	792	7
diagramas	168	600	217	613	612	792	7
y	220	600	226	613	612	792	7
otras	229	600	253	613	612	792	7
presentaciones	256	600	326	613	612	792	7
gráficas.	329	600	370	613	612	792	7
Exportación	121	614	179	628	612	792	7
a	182	614	188	628	612	792	7
formato	191	614	229	628	612	792	7
PDF	232	614	254	628	612	792	7
Calculadora	121	629	179	643	612	792	7
Virtual	182	629	215	643	612	792	7
Calendario.	121	644	176	657	612	792	7
(Caivano	179	644	223	657	612	792	7
y	226	644	232	657	612	792	7
Villoria,	235	644	275	657	612	792	7
2009)	278	644	306	657	612	792	7
Redes	85	671	114	685	612	792	7
Sociales	120	671	160	685	612	792	7
Online	165	671	198	685	612	792	7
y	204	671	210	685	612	792	7
videos	215	671	247	685	612	792	7
digitales	252	671	293	685	612	792	7
han	298	671	316	685	612	792	7
hecho	321	671	350	685	612	792	7
que	356	671	373	685	612	792	7
el	379	671	387	685	612	792	7
consumidor	393	671	450	685	612	792	7
multiplique	455	671	510	685	612	792	7
su	516	671	527	685	612	792	7
faceta	85	685	113	698	612	792	7
de	118	685	130	698	612	792	7
prescriptor.	134	685	189	698	612	792	7
Según	194	685	224	698	612	792	7
el	229	685	237	698	612	792	7
estudio	242	685	277	698	612	792	7
“El	282	685	298	698	612	792	7
fenómeno	302	685	350	698	612	792	7
de	355	685	366	698	612	792	7
las	371	685	385	698	612	792	7
redes	389	685	415	698	612	792	7
sociales”.	419	685	466	698	612	792	7
Percepción,	470	685	527	698	612	792	7
usos	85	699	106	712	612	792	7
y	112	699	118	712	612	792	7
publicidad	123	699	174	712	612	792	7
presentado	180	699	232	712	612	792	7
por	237	699	253	712	612	792	7
Zed	259	699	278	712	612	792	7
Digital	283	699	317	712	612	792	7
en	322	699	333	712	612	792	7
noviembre	339	699	390	712	612	792	7
de	396	699	407	712	612	792	7
2008	413	699	437	712	612	792	7
dos	443	699	459	712	612	792	7
de	465	699	476	712	612	792	7
cada	482	699	504	712	612	792	7
tres	509	699	527	712	612	792	7
usuarios	85	71	125	84	612	792	8
de	135	71	147	84	612	792	8
redes	157	71	182	84	612	792	8
sociales	193	71	231	84	612	792	8
online	241	71	271	84	612	792	8
afirman	282	71	319	84	612	792	8
utilizar	330	71	364	84	612	792	8
estos	374	71	398	84	612	792	8
espacios	409	71	449	84	612	792	8
para	460	71	480	84	612	792	8
realizar	491	71	527	84	612	792	8
recomendaciones	85	85	168	98	612	792	8
sobre	172	85	198	98	612	792	8
marcas.	202	85	239	98	612	792	8
(Castellanó	242	85	297	98	612	792	8
Martínez,	301	85	347	98	612	792	8
2010)	351	85	379	98	612	792	8
En	382	85	396	98	612	792	8
las	399	85	413	98	612	792	8
redes	416	85	442	98	612	792	8
se	445	85	455	98	612	792	8
construye	459	85	506	98	612	792	8
una	509	85	527	98	612	792	8
visión	85	99	114	112	612	792	8
compartida	119	99	173	112	612	792	8
a	178	99	183	112	612	792	8
partir	188	99	214	112	612	792	8
de	219	99	231	112	612	792	8
la	236	99	244	112	612	792	8
interconexión	249	99	315	112	612	792	8
para	320	99	341	112	612	792	8
el	346	99	354	112	612	792	8
intercambio	359	99	417	112	612	792	8
horizontal	422	99	470	112	612	792	8
de	475	99	486	112	612	792	8
saberes	491	99	527	112	612	792	8
experiencias	85	113	145	126	612	792	8
y	148	113	154	126	612	792	8
posibilidades.	157	113	223	126	612	792	8
(Madariaga	226	113	281	126	612	792	8
Orozco,	284	113	323	126	612	792	8
Abello	326	113	358	126	612	792	8
Llanos	361	113	394	126	612	792	8
y	397	113	403	126	612	792	8
Sierra	406	113	435	126	612	792	8
García,	438	113	473	126	612	792	8
2003).	476	113	507	126	612	792	8
La	85	140	97	153	612	792	8
mensajería	102	140	154	153	612	792	8
instantánea	158	140	212	153	612	792	8
es	216	140	226	153	612	792	8
una	230	140	248	153	612	792	8
forma	252	140	281	153	612	792	8
de	285	140	296	153	612	792	8
comunicarse	300	140	361	153	612	792	8
a	365	140	371	153	612	792	8
través	375	140	403	153	612	792	8
de	408	140	419	153	612	792	8
la	423	140	432	153	612	792	8
red	436	140	451	153	612	792	8
en	456	140	467	153	612	792	8
tiempo	471	140	505	153	612	792	8
real	509	140	527	153	612	792	8
con	85	154	102	167	612	792	8
uno	106	154	124	167	612	792	8
o	127	154	133	167	612	792	8
varios	137	154	166	167	612	792	8
usuarios,	170	154	213	167	612	792	8
no	216	154	228	167	612	792	8
es	232	154	242	167	612	792	8
necesario	246	154	291	167	612	792	8
que	295	154	312	167	612	792	8
se	315	154	325	167	612	792	8
espere	329	154	360	167	612	792	8
durante	363	154	399	167	612	792	8
un	403	154	415	167	612	792	8
tiempo	418	154	452	167	612	792	8
a	455	154	461	167	612	792	8
que	464	154	482	167	612	792	8
llegue	485	154	514	167	612	792	8
el	518	154	527	167	612	792	8
mensaje	85	168	124	181	612	792	8
como	127	168	154	181	612	792	8
ocurre	157	168	187	181	612	792	8
con	190	168	208	181	612	792	8
el	211	168	219	181	612	792	8
correo	222	168	253	181	612	792	8
electrónico.	256	168	312	181	612	792	8
(Rodil	315	168	346	181	612	792	8
y	349	168	355	181	612	792	8
Pardo	358	168	386	181	612	792	8
de	389	168	400	181	612	792	8
Vega,	403	168	432	181	612	792	8
2010).	435	168	466	181	612	792	8
El	85	195	96	209	612	792	8
correo	100	195	130	209	612	792	8
electrónico	135	195	188	209	612	792	8
o	192	195	198	209	612	792	8
e-mail	203	195	233	209	612	792	8
se	238	195	248	209	612	792	8
ha	252	195	263	209	612	792	8
convertido	268	195	319	209	612	792	8
en	323	195	335	209	612	792	8
poco	339	195	362	209	612	792	8
tiempo	367	195	400	209	612	792	8
en	404	195	416	209	612	792	8
uno	420	195	438	209	612	792	8
de	442	195	454	209	612	792	8
los	458	195	472	209	612	792	8
medios	476	195	511	209	612	792	8
de	515	195	527	209	612	792	8
comunicación	85	209	152	222	612	792	8
más	159	209	179	222	612	792	8
extendidos	186	209	238	222	612	792	8
y	245	209	251	222	612	792	8
utilizados	258	209	304	222	612	792	8
(Publicaciones	311	209	382	222	612	792	8
Vértice,	389	209	427	222	612	792	8
2007).	434	209	465	222	612	792	8
Casi	472	209	494	222	612	792	8
nadie	501	209	527	222	612	792	8
imaginaba,	85	223	138	236	612	792	8
que	141	223	158	236	612	792	8
estos	161	223	185	236	612	792	8
avances	189	223	227	236	612	792	8
tecnológicos	230	223	290	236	612	792	8
sean	293	223	315	236	612	792	8
la	318	223	327	236	612	792	8
forma	330	223	358	236	612	792	8
de	362	223	373	236	612	792	8
informar,	376	223	421	236	612	792	8
comunicar	424	223	475	236	612	792	8
y	478	223	484	236	612	792	8
trabajar.	487	223	527	236	612	792	8
(Benbunan,	85	237	140	250	612	792	8
2011)	146	237	174	250	612	792	8
Siendo	180	237	213	250	612	792	8
un	218	237	230	250	612	792	8
servicio	236	237	274	250	612	792	8
de	279	237	291	250	612	792	8
red	296	237	312	250	612	792	8
que	317	237	334	250	612	792	8
permite	340	237	377	250	612	792	8
enviar	382	237	412	250	612	792	8
y	418	237	424	250	612	792	8
recibir	429	237	460	250	612	792	8
mensajes	466	237	510	250	612	792	8
de	515	237	527	250	612	792	8
manera	85	251	120	264	612	792	8
rápida,	123	251	156	264	612	792	8
de	159	251	170	264	612	792	8
un	173	251	185	264	612	792	8
ordenador	188	251	237	264	612	792	8
a	240	251	245	264	612	792	8
otro.	248	251	271	264	612	792	8
(Ladrón	274	251	312	264	612	792	8
de	315	251	327	264	612	792	8
Guevara,	330	251	373	264	612	792	8
2014).	376	251	407	264	612	792	8
Los	85	278	103	291	612	792	8
weblogs,	107	278	150	291	612	792	8
blogs,	155	278	184	291	612	792	8
cuadernos	188	278	237	291	612	792	8
de	241	278	252	291	612	792	8
bitácora	257	278	296	291	612	792	8
o	300	278	306	291	612	792	8
simplemente	310	278	372	291	612	792	8
bitácoras,	376	278	422	291	612	792	8
son	427	278	443	291	612	792	8
las	448	278	461	291	612	792	8
páginas	466	278	502	291	612	792	8
web	507	278	527	291	612	792	8
personales	85	292	135	305	612	792	8
que,	139	292	159	305	612	792	8
a	163	292	168	305	612	792	8
modo	172	292	199	305	612	792	8
de	202	292	214	305	612	792	8
diarios	217	292	250	305	612	792	8
en	253	292	265	305	612	792	8
línea,	268	292	295	305	612	792	8
han	298	292	315	305	612	792	8
puesto	319	292	350	305	612	792	8
la	354	292	362	305	612	792	8
posibilidad	366	292	419	305	612	792	8
de	423	292	434	305	612	792	8
publicar	438	292	477	305	612	792	8
en	480	292	492	305	612	792	8
la	495	292	504	305	612	792	8
Red	507	292	527	305	612	792	8
al	85	306	94	319	612	792	8
alcance	96	306	132	319	612	792	8
de	135	306	147	319	612	792	8
todos	150	306	176	319	612	792	8
los	179	306	193	319	612	792	8
usuarios.	196	306	239	319	612	792	8
(Rojas,	242	306	276	319	612	792	8
2006).	279	306	310	319	612	792	8
La	85	333	97	347	612	792	8
nube	106	333	129	347	612	792	8
o	137	333	143	347	612	792	8
cloud	151	333	178	347	612	792	8
es	186	333	196	347	612	792	8
un	204	333	216	347	612	792	8
concepto	224	333	267	347	612	792	8
abstracto	276	333	319	347	612	792	8
que	327	333	344	347	612	792	8
resume	352	333	387	347	612	792	8
la	395	333	404	347	612	792	8
posibilidad	412	333	465	347	612	792	8
de	473	333	485	347	612	792	8
utilizar	493	333	527	347	612	792	8
herramientas,	85	347	150	360	612	792	8
aplicaciones	153	347	212	360	612	792	8
o	215	347	221	360	612	792	8
sistemas	225	347	265	360	612	792	8
de	268	347	280	360	612	792	8
gestión	283	347	318	360	612	792	8
de	321	347	332	360	612	792	8
manera	335	347	371	360	612	792	8
remota	374	347	407	360	612	792	8
desde	410	347	438	360	612	792	8
la	441	347	449	360	612	792	8
propia	453	347	483	360	612	792	8
Internet.	486	347	527	360	612	792	8
(Niño	85	361	113	374	612	792	8
Camazón,	121	361	170	374	612	792	8
2011)	178	361	206	374	612	792	8
A	215	361	223	374	612	792	8
partir	232	361	258	374	612	792	8
de	266	361	278	374	612	792	8
él	286	361	295	374	612	792	8
pueden	303	361	338	374	612	792	8
desarrollarse	347	361	408	374	612	792	8
otros	416	361	440	374	612	792	8
servicios	449	361	492	374	612	792	8
como	500	361	527	374	612	792	8
plataformas,	85	375	144	388	612	792	8
gestores	148	375	187	388	612	792	8
de	190	375	201	388	612	792	8
bases	204	375	230	388	612	792	8
de	234	375	245	388	612	792	8
datos.	248	375	276	388	612	792	8
(Gallegos,	280	375	329	388	612	792	8
2010)	332	375	360	388	612	792	8
La	363	375	376	388	612	792	8
gran	379	375	401	388	612	792	8
ventaja	404	375	438	388	612	792	8
de	441	375	453	388	612	792	8
este	456	375	475	388	612	792	8
sistema	478	375	514	388	612	792	8
es	517	375	527	388	612	792	8
la	85	389	94	402	612	792	8
posibilidad	99	389	152	402	612	792	8
de	158	389	169	402	612	792	8
acceder	175	389	211	402	612	792	8
a	217	389	222	402	612	792	8
esos	228	389	248	402	612	792	8
archivos	254	389	294	402	612	792	8
desde	300	389	327	402	612	792	8
cualquier	333	389	377	402	612	792	8
dispositivo	383	389	435	402	612	792	8
que	441	389	458	402	612	792	8
se	464	389	474	402	612	792	8
conecte	479	389	516	402	612	792	8
a	521	389	527	402	612	792	8
Internet	85	402	122	416	612	792	8
entrando	125	402	167	416	612	792	8
a	170	402	175	416	612	792	8
través	178	402	207	416	612	792	8
de	210	402	221	416	612	792	8
la	224	402	233	416	612	792	8
cuenta.	236	402	270	416	612	792	8
(Valdivia,	273	402	322	416	612	792	8
2005).	325	402	356	416	612	792	8
La	85	430	97	443	612	792	8
Web	101	430	124	443	612	792	8
Semántica	127	430	177	443	612	792	8
es	180	430	190	443	612	792	8
extensión	194	430	240	443	612	792	8
de	243	430	254	443	612	792	8
la	258	430	266	443	612	792	8
web	270	430	290	443	612	792	8
tradicional	293	430	344	443	612	792	8
en	348	430	359	443	612	792	8
donde	363	430	392	443	612	792	8
los	395	430	409	443	612	792	8
recursos	413	430	453	443	612	792	8
están	456	430	481	443	612	792	8
anotados	484	430	527	443	612	792	8
de	85	444	96	457	612	792	8
forma	100	444	128	457	612	792	8
que	131	444	149	457	612	792	8
los	152	444	166	457	612	792	8
ordenadores	170	444	228	457	612	792	8
pueden	231	444	266	457	612	792	8
comprender	269	444	327	457	612	792	8
la	330	444	339	457	612	792	8
función	342	444	379	457	612	792	8
o	382	444	388	457	612	792	8
servicio	391	444	429	457	612	792	8
que	433	444	450	457	612	792	8
proporcionan	453	444	517	457	612	792	8
y	521	444	527	457	612	792	8
que	85	457	102	471	612	792	8
está	107	457	126	471	612	792	8
emergiendo	131	457	188	471	612	792	8
con	193	457	210	471	612	792	8
fuerza	215	457	245	471	612	792	8
dentro	250	457	281	471	612	792	8
del	286	457	301	471	612	792	8
panorama	306	457	353	471	612	792	8
tecnológico	358	457	414	471	612	792	8
de	419	457	431	471	612	792	8
la	436	457	444	471	612	792	8
Web	449	457	472	471	612	792	8
(Márquez,	477	457	527	471	612	792	8
2007).	85	471	116	485	612	792	8
2.	85	499	94	512	612	792	8
Metodología	106	499	171	512	612	792	8
La	85	527	97	540	612	792	8
investigación	103	527	167	540	612	792	8
realizada	173	527	216	540	612	792	8
es	222	527	232	540	612	792	8
de	238	527	249	540	612	792	8
tipo	255	527	273	540	612	792	8
descriptivo	279	527	332	540	612	792	8
permitiendo	338	527	396	540	612	792	8
manifestar	402	527	453	540	612	792	8
los	458	527	472	540	612	792	8
resultados	478	527	527	540	612	792	8
encontrados	85	540	143	554	612	792	8
de	149	540	160	554	612	792	8
un	167	540	179	554	612	792	8
experimento	185	540	245	554	612	792	8
dentro	251	540	282	554	612	792	8
de	288	540	299	554	612	792	8
las	306	540	319	554	612	792	8
ciencias	325	540	364	554	612	792	8
sociales,	370	540	411	554	612	792	8
el	417	540	426	554	612	792	8
cual	432	540	452	554	612	792	8
planteo	459	540	494	554	612	792	8
como	500	540	527	554	612	792	8
objetivo:	85	554	128	567	612	792	8
Determinar	135	554	189	567	612	792	8
el	196	554	205	567	612	792	8
impacto	212	554	251	567	612	792	8
del	258	554	273	567	612	792	8
uso	280	554	296	567	612	792	8
de	304	554	315	567	612	792	8
herramientas	322	554	384	567	612	792	8
Web	391	554	414	567	612	792	8
2.0	421	554	436	567	612	792	8
en	443	554	454	567	612	792	8
la	462	554	470	567	612	792	8
formación	477	554	527	567	612	792	8
académica	85	568	135	581	612	792	8
de	139	568	150	581	612	792	8
los	154	568	168	581	612	792	8
estudiantes	171	568	224	581	612	792	8
universitarios.	228	568	296	581	612	792	8
Al	300	568	312	581	612	792	8
mismo	315	568	348	581	612	792	8
tiempo	351	568	384	581	612	792	8
reunir	388	568	416	581	612	792	8
evidencia	420	568	466	581	612	792	8
que	469	568	487	581	612	792	8
permita	490	568	527	581	612	792	8
mediante	85	582	129	595	612	792	8
inferencia	132	582	180	595	612	792	8
estadística	183	582	233	595	612	792	8
validar	236	582	269	595	612	792	8
las	272	582	285	595	612	792	8
hipótesis	288	582	331	595	612	792	8
de	334	582	345	595	612	792	8
trabajo	348	582	382	595	612	792	8
de	385	582	396	595	612	792	8
la	399	582	408	595	612	792	8
investigación.	411	582	478	595	612	792	8
Se	85	609	97	623	612	792	8
plantea	105	609	140	623	612	792	8
como	148	609	175	623	612	792	8
grupo	183	609	211	623	612	792	8
de	219	609	231	623	612	792	8
estudio	239	609	274	623	612	792	8
a	282	609	287	623	612	792	8
los	296	609	310	623	612	792	8
estudiantes	318	609	371	623	612	792	8
de	380	609	391	623	612	792	8
la	399	609	408	623	612	792	8
Facultad	416	609	457	623	612	792	8
de	466	609	477	623	612	792	8
Ciencias	485	609	527	623	612	792	8
Administrativas	85	623	161	636	612	792	8
de	167	623	179	636	612	792	8
la	184	623	193	636	612	792	8
Universidad	199	623	257	636	612	792	8
Técnica	263	623	301	636	612	792	8
de	307	623	318	636	612	792	8
Ambato,	324	623	365	636	612	792	8
considerando	371	623	435	636	612	792	8
dos	441	623	457	636	612	792	8
paralelos	463	623	506	636	612	792	8
del	512	623	527	636	612	792	8
mismo	85	637	118	650	612	792	8
ciclo	121	637	144	650	612	792	8
académico,	147	637	201	650	612	792	8
es	205	637	215	650	612	792	8
decir,	218	637	245	650	612	792	8
se	248	637	258	650	612	792	8
selecciona	261	637	311	650	612	792	8
los	314	637	328	650	612	792	8
paralelos	331	637	375	650	612	792	8
A	378	637	387	650	612	792	8
y	390	637	396	650	612	792	8
C	399	637	407	650	612	792	8
del	410	637	425	650	612	792	8
tercer	428	637	455	650	612	792	8
semestre	458	637	500	650	612	792	8
de	504	637	515	650	612	792	8
la	518	637	527	650	612	792	8
carrera	85	651	118	664	612	792	8
de	122	651	134	664	612	792	8
Administración	138	651	212	664	612	792	8
de	217	651	228	664	612	792	8
Empresas,	232	651	282	664	612	792	8
como	286	651	313	664	612	792	8
se	317	651	327	664	612	792	8
detalla	331	651	363	664	612	792	8
en	367	651	379	664	612	792	8
la	383	651	391	664	612	792	8
tabla	396	651	419	664	612	792	8
1.	423	651	432	664	612	792	8
De	436	651	450	664	612	792	8
esta	454	651	473	664	612	792	8
manera	477	651	513	664	612	792	8
se	517	651	527	664	612	792	8
puede	85	664	113	678	612	792	8
demostrar	116	664	164	678	612	792	8
el	167	664	176	678	612	792	8
impacto	179	664	218	678	612	792	8
del	221	664	235	678	612	792	8
acompañamiento	238	664	320	678	612	792	8
con	323	664	341	678	612	792	8
herramientas	344	664	406	678	612	792	8
Web	409	664	431	678	612	792	8
y	434	664	440	678	612	792	8
sin	443	664	457	678	612	792	8
ellas.	460	664	485	678	612	792	8
Tabla	287	692	315	705	612	792	8
1	318	692	324	705	612	792	8
Muestra	260	706	300	719	612	792	8
de	303	706	314	719	612	792	8
estudio	317	706	352	719	612	792	8
Uso	130	87	149	100	612	792	9
del	152	87	167	100	612	792	9
grupo	170	87	201	100	612	792	9
Semestre	142	101	189	114	612	792	9
Tamaño	144	116	187	130	612	792	9
Paralelo	249	72	292	85	612	792	9
A	295	72	304	85	612	792	9
Grupo	232	87	266	100	612	792	9
de	269	87	281	100	612	792	9
control	284	87	321	100	612	792	9
Tercer	261	101	292	114	612	792	9
35	270	116	282	130	612	792	9
Paralelo	390	72	433	85	612	792	9
C	436	72	444	85	612	792	9
Grupo	346	87	380	100	612	792	9
con	383	87	401	100	612	792	9
Tutoría	404	87	443	100	612	792	9
Web	446	87	470	100	612	792	9
2.0	473	87	488	100	612	792	9
Tercer	401	101	433	114	612	792	9
34	411	116	423	130	612	792	9
Dentro	85	145	118	159	612	792	9
de	122	145	134	159	612	792	9
cada	138	145	160	159	612	792	9
grupo	164	145	192	159	612	792	9
se	196	145	206	159	612	792	9
reunió	210	145	241	159	612	792	9
información	245	145	303	159	612	792	9
del	307	145	322	159	612	792	9
rendimiento,	326	145	387	159	612	792	9
deserción	391	145	437	159	612	792	9
y	441	145	447	159	612	792	9
satisfacción	451	145	508	159	612	792	9
del	512	145	527	159	612	792	9
estudiante.	85	159	136	172	612	792	9
Que	141	159	161	172	612	792	9
permite	166	159	203	172	612	792	9
estructurar	208	159	259	172	612	792	9
el	264	159	272	172	612	792	9
plan	277	159	298	172	612	792	9
de	303	159	314	172	612	792	9
recolección	319	159	374	172	612	792	9
de	379	159	390	172	612	792	9
información	395	159	454	172	612	792	9
de	459	159	470	172	612	792	9
la	475	159	483	172	612	792	9
tabla	488	159	513	172	612	792	9
2,	518	159	527	172	612	792	9
donde	85	173	114	186	612	792	9
se	117	173	127	186	612	792	9
indica	130	173	159	186	612	792	9
la	162	173	171	186	612	792	9
información	174	173	233	186	612	792	9
recolectada	236	173	290	186	612	792	9
y	293	173	299	186	612	792	9
la	302	173	311	186	612	792	9
aplicación	314	173	363	186	612	792	9
de	366	173	378	186	612	792	9
la	381	173	389	186	612	792	9
misma.	392	173	427	186	612	792	9
Tabla	287	201	315	214	612	792	9
2	318	201	324	214	612	792	9
Recolección	238	214	297	228	612	792	9
de	300	214	311	228	612	792	9
información	314	214	373	228	612	792	9
Tipo	174	229	198	242	612	792	9
de	201	229	213	242	612	792	9
dato	216	229	239	242	612	792	9
Uso	314	229	333	242	612	792	9
esperado	336	229	382	242	612	792	9
Rendimiento	175	244	237	257	612	792	9
Analizar	265	245	306	258	612	792	9
el	309	245	318	258	612	792	9
rendimiento	321	245	379	258	612	792	9
estudiantil	382	245	432	258	612	792	9
académico	181	258	232	271	612	792	9
(hipótesis	318	258	365	272	612	792	9
1)	368	258	378	272	612	792	9
Abandonos	172	273	226	287	612	792	9
en	229	273	241	287	612	792	9
Determinar	257	274	311	287	612	792	9
el	314	274	323	287	612	792	9
impacto	326	274	365	287	612	792	9
en	368	274	379	287	612	792	9
la	382	274	391	287	612	792	9
deserción	394	274	440	287	612	792	9
el	179	287	188	301	612	792	9
semestre	191	287	233	301	612	792	9
estudiantil	292	288	342	301	612	792	9
(hipótesis	345	288	391	301	612	792	9
2)	394	288	404	301	612	792	9
Nivel	186	303	212	316	612	792	9
de	215	303	227	316	612	792	9
Medir	265	310	295	323	612	792	9
el	298	310	306	323	612	792	9
impacto	309	310	348	323	612	792	9
en	351	310	362	323	612	792	9
la	365	310	374	323	612	792	9
motivación	377	310	431	323	612	792	9
satisfacción	178	317	235	330	612	792	9
estudiantil	292	324	342	337	612	792	9
(hipótesis	345	324	391	337	612	792	9
3)	394	324	404	337	612	792	9
del	173	330	188	344	612	792	9
estudiante	191	330	239	344	612	792	9
Los	88	359	106	372	612	792	9
datos	109	359	135	372	612	792	9
fueron	138	359	169	372	612	792	9
obtenidos	173	359	219	372	612	792	9
durante	223	359	259	372	612	792	9
un	262	359	274	372	612	792	9
semestre	278	359	320	372	612	792	9
académico	323	359	374	372	612	792	9
para	378	359	398	372	612	792	9
determinar	402	359	454	372	612	792	9
las	457	359	471	372	612	792	9
diferencias	474	359	527	372	612	792	9
entre	85	372	109	386	612	792	9
los	113	372	127	386	612	792	9
grupos	131	372	164	386	612	792	9
analizados.	168	372	222	386	612	792	9
En	226	372	239	386	612	792	9
esta	243	372	262	386	612	792	9
experiencia	266	372	321	386	612	792	9
se	326	372	336	386	612	792	9
trabajó	340	372	373	386	612	792	9
durante	377	372	413	386	612	792	9
6	417	372	423	386	612	792	9
meses	428	372	457	386	612	792	9
y	461	372	467	386	612	792	9
se	471	372	481	386	612	792	9
pretende	485	372	527	386	612	792	9
continuar	85	386	130	399	612	792	9
hasta	140	386	164	399	612	792	9
el	174	386	183	399	612	792	9
proceso	192	386	230	399	612	792	9
de	239	386	251	399	612	792	9
graduación	260	386	314	399	612	792	9
de	323	386	335	399	612	792	9
los	344	386	358	399	612	792	9
estudiantes	368	386	421	399	612	792	9
tutorados	431	386	475	399	612	792	9
(3	485	386	495	399	612	792	9
años	505	386	527	399	612	792	9
aproximadamente).	85	400	178	413	612	792	9
Para	181	400	202	413	612	792	9
lo	205	400	214	413	612	792	9
cual	217	400	237	413	612	792	9
se	240	400	250	413	612	792	9
siguió	253	400	283	413	612	792	9
el	286	400	294	413	612	792	9
siguiente	297	400	341	413	612	792	9
proceso:	344	400	384	413	612	792	9
Primero,	85	427	126	441	612	792	9
se	130	427	140	441	612	792	9
identificó	144	427	190	441	612	792	9
los	194	427	208	441	612	792	9
objetivos	212	427	256	441	612	792	9
de	260	427	271	441	612	792	9
las	275	427	289	441	612	792	9
tutorías	293	427	329	441	612	792	9
y	332	427	338	441	612	792	9
las	342	427	356	441	612	792	9
herramientas	360	427	422	441	612	792	9
adecuadas	426	427	475	441	612	792	9
para	479	427	499	441	612	792	9
su	503	427	514	441	612	792	9
desarrollo.	85	441	136	455	612	792	9
Tomando	140	441	186	455	612	792	9
un	189	441	201	455	612	792	9
mes	205	441	225	455	612	792	9
aproximadamente	228	441	314	455	612	792	9
realizar	318	441	354	455	612	792	9
este	358	441	377	455	612	792	9
proceso.	380	441	421	455	612	792	9
Posteriormente,	425	441	500	455	612	792	9
se	504	441	514	455	612	792	9
comenzaron	85	455	143	468	612	792	9
a	147	455	152	468	612	792	9
integrar	155	455	193	468	612	792	9
las	196	455	209	468	612	792	9
diversas	213	455	252	468	612	792	9
herramientas	255	455	317	468	612	792	9
que	321	455	338	468	612	792	9
hicieron	341	455	381	468	612	792	9
posible	384	455	419	468	612	792	9
las	422	455	435	468	612	792	9
actividades	439	455	493	468	612	792	9
y	496	455	502	468	612	792	9
al	505	455	514	468	612	792	9
final	85	469	107	482	612	792	9
del	115	469	129	482	612	792	9
primer	137	469	169	482	612	792	9
periodo	177	469	214	482	612	792	9
se	221	469	231	482	612	792	9
aplicó	239	469	269	482	612	792	9
una	276	469	294	482	612	792	9
encuesta	302	469	343	482	612	792	9
para	351	469	371	482	612	792	9
determinar	379	469	431	482	612	792	9
los	439	469	453	482	612	792	9
niveles	461	469	495	482	612	792	9
de	503	469	514	482	612	792	9
satisfacción	85	483	141	496	612	792	9
de	148	483	160	496	612	792	9
los	167	483	181	496	612	792	9
estudiantes	188	483	241	496	612	792	9
y	248	483	254	496	612	792	9
las	261	483	274	496	612	792	9
herramientas	281	483	343	496	612	792	9
que	350	483	368	496	612	792	9
se	375	483	385	496	612	792	9
podrían	392	483	428	496	612	792	9
vincular	435	483	475	496	612	792	9
en	482	483	493	496	612	792	9
los	500	483	514	496	612	792	9
siguientes	85	497	133	510	612	792	9
periodos	137	497	179	510	612	792	9
académicos	183	497	239	510	612	792	9
como	244	497	270	510	612	792	9
parte	275	497	299	510	612	792	9
del	303	497	318	510	612	792	9
manejo	322	497	358	510	612	792	9
de	362	497	374	510	612	792	9
las	378	497	391	510	612	792	9
tutorías	396	497	432	510	612	792	9
haciendo	436	497	480	510	612	792	9
de	484	497	495	510	612	792	9
los	500	497	514	510	612	792	9
espacios	85	510	125	524	612	792	9
adecuados	130	510	180	524	612	792	9
para	185	510	206	524	612	792	9
mantener	211	510	255	524	612	792	9
y	260	510	266	524	612	792	9
mejorar	271	510	308	524	612	792	9
los	313	510	327	524	612	792	9
resultados	332	510	381	524	612	792	9
obtenidos	385	510	432	524	612	792	9
en	437	510	448	524	612	792	9
esta	453	510	472	524	612	792	9
primera	477	510	514	524	612	792	9
fase	85	524	104	537	612	792	9
de	107	524	118	537	612	792	9
aplicación.	121	524	174	537	612	792	9
Además,	85	552	127	565	612	792	9
el	130	552	139	565	612	792	9
sistema	142	552	178	565	612	792	9
de	181	552	192	565	612	792	9
tutorías	196	552	232	565	612	792	9
con	235	552	252	565	612	792	9
herramientas	255	552	317	565	612	792	9
Web	320	552	343	565	612	792	9
ha	346	552	357	565	612	792	9
permitido	360	552	407	565	612	792	9
mantener	410	552	455	565	612	792	9
el	458	552	466	565	612	792	9
sistema	470	552	506	565	612	792	9
a	509	552	514	565	612	792	9
pesar	85	565	110	579	612	792	9
de	114	565	125	579	612	792	9
estar	129	565	152	579	612	792	9
en	156	565	167	579	612	792	9
periodos	171	565	213	579	612	792	9
vacacionales	217	565	278	579	612	792	9
donde	282	565	311	579	612	792	9
es	315	565	325	579	612	792	9
necesario	329	565	374	579	612	792	9
el	378	565	387	579	612	792	9
apoyo	391	565	420	579	612	792	9
para	424	565	445	579	612	792	9
el	449	565	457	579	612	792	9
proceso	461	565	499	579	612	792	9
de	503	565	514	579	612	792	9
matrícula.	85	579	133	593	612	792	9
Demostrando	137	579	202	593	612	792	9
su	206	579	216	593	612	792	9
aplicabilidad	220	579	282	593	612	792	9
en	286	579	298	593	612	792	9
el	302	579	310	593	612	792	9
acompañamiento	314	579	396	593	612	792	9
de	400	579	411	593	612	792	9
los	415	579	429	593	612	792	9
alumnos	433	579	474	593	612	792	9
durante	478	579	514	593	612	792	9
su	85	593	96	606	612	792	9
etapa	99	593	124	606	612	792	9
estudiantil	127	593	177	606	612	792	9
universitaria.	180	593	243	606	612	792	9
3.	85	621	94	634	612	792	9
Resultados	106	621	163	634	612	792	9
3.1.Descripción	103	648	182	662	612	792	9
de	186	648	198	662	612	792	9
las	202	648	216	662	612	792	9
estrategias	221	648	276	662	612	792	9
y	280	648	286	662	612	792	9
actuaciones	291	648	350	662	612	792	9
En	85	676	98	689	612	792	9
la	105	676	113	689	612	792	9
selección	120	676	165	689	612	792	9
como	171	676	198	689	612	792	9
profesor	204	676	244	689	612	792	9
tutor	251	676	274	689	612	792	9
son	280	676	297	689	612	792	9
asignadas	303	676	350	689	612	792	9
dos	357	676	373	689	612	792	9
horas	380	676	406	689	612	792	9
semanales	412	676	462	689	612	792	9
para	468	676	489	689	612	792	9
esta	495	676	514	689	612	792	9
función,	85	690	125	703	612	792	9
tiempo	130	690	164	703	612	792	9
en	169	690	181	703	612	792	9
el	186	690	195	703	612	792	9
cual	201	690	221	703	612	792	9
no	226	690	238	703	612	792	9
se	244	690	254	703	612	792	9
pueden	260	690	295	703	612	792	9
cumplir	300	690	338	703	612	792	9
los	343	690	357	703	612	792	9
objetivos	363	690	407	703	612	792	9
planteados.	413	690	467	703	612	792	9
Por	473	690	490	703	612	792	9
este	495	690	514	703	612	792	9
motivo	85	703	119	717	612	792	9
se	126	703	136	717	612	792	9
escogió	143	703	179	717	612	792	9
el	186	703	195	717	612	792	9
uso	202	703	219	717	612	792	9
de	226	703	237	717	612	792	9
herramientas	244	703	306	717	612	792	9
tecnológicas	313	703	373	717	612	792	9
que	380	703	397	717	612	792	9
permitan	404	703	447	717	612	792	9
mantener	454	703	498	717	612	792	9
la	505	703	514	717	612	792	9
interacción	85	71	138	84	612	792	10
a	141	71	146	84	612	792	10
un	149	71	161	84	612	792	10
nivel	164	71	188	84	612	792	10
deseado	191	71	230	84	612	792	10
sin	233	71	247	84	612	792	10
necesidad	250	71	297	84	612	792	10
que	300	71	318	84	612	792	10
se	321	71	331	84	612	792	10
esté	334	71	352	84	612	792	10
presente	355	71	395	84	612	792	10
junto	398	71	423	84	612	792	10
al	426	71	435	84	612	792	10
estudiante.	438	71	489	84	612	792	10
Por	85	99	102	112	612	792	10
otra	105	99	123	112	612	792	10
parte,	127	99	154	112	612	792	10
se	157	99	167	112	612	792	10
asigna	170	99	201	112	612	792	10
un	204	99	216	112	612	792	10
tutor	219	99	242	112	612	792	10
por	245	99	261	112	612	792	10
cada	264	99	286	112	612	792	10
paralelo,	289	99	331	112	612	792	10
haciendo	334	99	377	112	612	792	10
difícil	380	99	409	112	612	792	10
de	412	99	424	112	612	792	10
manera	427	99	462	112	612	792	10
presencial	465	99	514	112	612	792	10
cubrir	85	113	113	126	612	792	10
sus	118	113	133	126	612	792	10
necesidades	137	113	194	126	612	792	10
particulares	198	113	254	126	612	792	10
y	258	113	264	126	612	792	10
hacer	268	113	294	126	612	792	10
de	298	113	310	126	612	792	10
esta	314	113	332	126	612	792	10
una	336	113	354	126	612	792	10
experiencia	358	113	413	126	612	792	10
que	417	113	435	126	612	792	10
contribuya	439	113	490	126	612	792	10
a	494	113	499	126	612	792	10
su	503	113	514	126	612	792	10
formación	85	126	134	140	612	792	10
integral,	137	126	177	140	612	792	10
como	180	126	207	140	612	792	10
es	210	126	220	140	612	792	10
el	223	126	232	140	612	792	10
planteamiento	235	126	303	140	612	792	10
de	306	126	317	140	612	792	10
la	321	126	329	140	612	792	10
Ley	332	126	351	140	612	792	10
Orgánica	354	126	398	140	612	792	10
de	401	126	413	140	612	792	10
Educación	416	126	466	140	612	792	10
Superior.	470	126	514	140	612	792	10
En	85	140	98	153	612	792	10
esta	102	140	120	153	612	792	10
actividad	124	140	168	153	612	792	10
fueron	171	140	202	153	612	792	10
69	206	140	218	153	612	792	10
estudiantes	221	140	274	153	612	792	10
los	278	140	292	153	612	792	10
protagonistas	295	140	359	153	612	792	10
que	363	140	380	153	612	792	10
permitieron	383	140	439	153	612	792	10
involucrarse	443	140	502	153	612	792	10
al	505	140	514	153	612	792	10
tutor	85	154	108	167	612	792	10
dentro	111	154	141	167	612	792	10
de	144	154	155	167	612	792	10
sus	158	154	174	167	612	792	10
actividades	177	154	231	167	612	792	10
curriculares	234	154	290	167	612	792	10
y	293	154	299	167	612	792	10
extracurriculares.	302	154	386	167	612	792	10
Utilizando	85	181	135	195	612	792	10
TICS	139	181	165	195	612	792	10
en	168	181	179	195	612	792	10
el	183	181	191	195	612	792	10
sistema	195	181	231	195	612	792	10
de	234	181	245	195	612	792	10
tutorías	249	181	285	195	612	792	10
se	288	181	298	195	612	792	10
puede	301	181	330	195	612	792	10
conseguir	333	181	380	195	612	792	10
los	383	181	397	195	612	792	10
objetivos	401	181	445	195	612	792	10
planteados	448	181	499	195	612	792	10
en	503	181	514	195	612	792	10
los	85	195	99	209	612	792	10
estudiantes	102	195	155	209	612	792	10
considerando	158	195	222	209	612	792	10
que	226	195	243	209	612	792	10
ellos	246	195	269	209	612	792	10
utilizan	272	195	308	209	612	792	10
este	311	195	330	209	612	792	10
tipo	333	195	352	209	612	792	10
de	355	195	366	209	612	792	10
tecnologías	369	195	424	209	612	792	10
en	427	195	438	209	612	792	10
sus	442	195	457	209	612	792	10
actividades	460	195	514	209	612	792	10
habituales	85	209	133	222	612	792	10
y	137	209	143	222	612	792	10
están	147	209	172	222	612	792	10
familiarizados	175	209	244	222	612	792	10
con	248	209	265	222	612	792	10
su	269	209	279	222	612	792	10
uso,	283	209	303	222	612	792	10
haciendo	306	209	350	222	612	792	10
posible	353	209	388	222	612	792	10
que	392	209	409	222	612	792	10
haya	413	209	435	222	612	792	10
una	439	209	456	222	612	792	10
integración	460	209	514	222	612	792	10
adecuada	85	223	129	236	612	792	10
entre	136	223	160	236	612	792	10
el	166	223	175	236	612	792	10
grupo	181	223	209	236	612	792	10
de	216	223	227	236	612	792	10
trabajo	234	223	267	236	612	792	10
y	273	223	279	236	612	792	10
el	286	223	295	236	612	792	10
tutor.	301	223	327	236	612	792	10
Y	333	223	342	236	612	792	10
al	348	223	357	236	612	792	10
mismo	363	223	396	236	612	792	10
tiempo	402	223	436	236	612	792	10
aportando	442	223	490	236	612	792	10
con	497	223	514	236	612	792	10
conocimientos	85	237	155	250	612	792	10
y	162	237	168	250	612	792	10
destrezas	175	237	219	250	612	792	10
a	225	237	231	250	612	792	10
los	238	237	252	250	612	792	10
alumnos	259	237	299	250	612	792	10
que	306	237	323	250	612	792	10
se	330	237	340	250	612	792	10
favorecen	347	237	394	250	612	792	10
por	401	237	417	250	612	792	10
la	424	237	433	250	612	792	10
transmisión	440	237	496	250	612	792	10
de	503	237	514	250	612	792	10
conocimientos	85	251	155	264	612	792	10
y	158	251	164	264	612	792	10
valores	167	251	201	264	612	792	10
fuera	204	251	229	264	612	792	10
del	232	251	247	264	612	792	10
aula	250	251	270	264	612	792	10
sin	273	251	287	264	612	792	10
que	290	251	307	264	612	792	10
implique	310	251	353	264	612	792	10
trabajo	356	251	389	264	612	792	10
extra	392	251	416	264	612	792	10
en	419	251	430	264	612	792	10
su	433	251	444	264	612	792	10
formación.	447	251	499	264	612	792	10
Para	85	264	106	278	612	792	10
conseguir	110	264	157	278	612	792	10
los	161	264	175	278	612	792	10
objetivos	179	264	223	278	612	792	10
planteados	227	264	278	278	612	792	10
se	282	264	292	278	612	792	10
han	296	264	313	278	612	792	10
utilizado	317	264	359	278	612	792	10
los	363	264	377	278	612	792	10
recursos	381	264	421	278	612	792	10
señalados	425	264	471	278	612	792	10
en	475	264	487	278	612	792	10
tabla	491	264	514	278	612	792	10
3,	85	278	94	291	612	792	10
con	97	278	114	291	612	792	10
su	117	278	128	291	612	792	10
aplicación	131	278	180	291	612	792	10
y	183	278	189	291	612	792	10
valor	192	278	217	291	612	792	10
agregado	220	278	264	291	612	792	10
al	267	278	275	291	612	792	10
sistema	278	278	314	291	612	792	10
de	317	278	329	291	612	792	10
tutorías.	332	278	371	291	612	792	10
Las	85	306	102	319	612	792	10
tutorías	105	306	141	319	612	792	10
virtuales	144	306	186	319	612	792	10
se	189	306	199	319	612	792	10
hicieron	202	306	241	319	612	792	10
posibles	244	306	283	319	612	792	10
debido	286	306	319	319	612	792	10
a	322	306	327	319	612	792	10
que	330	306	348	319	612	792	10
se	351	306	361	319	612	792	10
utilizaron	364	306	410	319	612	792	10
herramientas	413	306	475	319	612	792	10
de	478	306	489	319	612	792	10
libre	492	306	514	319	612	792	10
acceso	85	319	117	333	612	792	10
en	120	319	132	333	612	792	10
internet,	135	319	175	333	612	792	10
eliminando	179	319	233	333	612	792	10
el	236	319	245	333	612	792	10
costo	249	319	274	333	612	792	10
de	278	319	289	333	612	792	10
instalación	293	319	345	333	612	792	10
de	348	319	360	333	612	792	10
las	363	319	377	333	612	792	10
mismas.	380	319	420	333	612	792	10
En	424	319	437	333	612	792	10
cuanto	441	319	473	333	612	792	10
al	476	319	485	333	612	792	10
costo	489	319	514	333	612	792	10
de	85	333	96	347	612	792	10
internet,	102	333	141	347	612	792	10
se	147	333	157	347	612	792	10
considera	162	333	208	347	612	792	10
como	213	333	240	347	612	792	10
un	245	333	257	347	612	792	10
costo	263	333	288	347	612	792	10
hundido	293	333	333	347	612	792	10
(sin	338	333	356	347	612	792	10
incidencia)	361	333	415	347	612	792	10
para	420	333	441	347	612	792	10
esta	446	333	465	347	612	792	10
actividad	470	333	514	347	612	792	10
debido	85	347	117	360	612	792	10
que	122	347	139	360	612	792	10
el	144	347	153	360	612	792	10
85%	157	347	179	360	612	792	10
de	184	347	195	360	612	792	10
los	200	347	214	360	612	792	10
estudiantes	219	347	272	360	612	792	10
mantenía	277	347	321	360	612	792	10
cuentas	325	347	361	360	612	792	10
de	366	347	377	360	612	792	10
internet	382	347	419	360	612	792	10
que	423	347	441	360	612	792	10
lo	445	347	455	360	612	792	10
contrataron	459	347	514	360	612	792	10
como	85	361	111	374	612	792	10
parte	115	361	139	374	612	792	10
de	143	361	154	374	612	792	10
sus	158	361	173	374	612	792	10
estudios,	177	361	219	374	612	792	10
por	223	361	239	374	612	792	10
tal	243	361	255	374	612	792	10
motivo	258	361	292	374	612	792	10
no	296	361	308	374	612	792	10
realizaron	312	361	360	374	612	792	10
gastos	363	361	393	374	612	792	10
adicionales.	397	361	454	374	612	792	10
Respecto	458	361	502	374	612	792	10
al	505	361	514	374	612	792	10
profesor	85	375	125	388	612	792	10
tutor	131	375	154	388	612	792	10
se	160	375	170	388	612	792	10
utilizaron	176	375	222	388	612	792	10
recursos	228	375	268	388	612	792	10
propios	274	375	310	388	612	792	10
sin	316	375	330	388	612	792	10
que	336	375	354	388	612	792	10
conlleve	360	375	400	388	612	792	10
costos	406	375	436	388	612	792	10
adicionales	443	375	497	388	612	792	10
de	503	375	514	388	612	792	10
instalación	85	389	137	402	612	792	10
y	140	389	146	402	612	792	10
aplicación.	149	389	201	402	612	792	10
Herramienta	116	447	183	460	612	792	10
Correo	97	471	134	485	612	792	10
institucional	137	471	200	485	612	792	10
Facebook	97	520	147	533	612	792	10
y	150	520	156	533	612	792	10
Google+	159	520	201	533	612	792	10
Messenger	97	562	152	575	612	792	10
Live	155	562	178	575	612	792	10
y	181	562	187	575	612	792	10
Facebook	97	576	147	589	612	792	10
WhatsApp	97	604	153	617	612	792	10
y	156	604	162	617	612	792	10
texto	165	604	190	617	612	792	10
YouTube	97	639	145	652	612	792	10
Blogs	97	667	125	680	612	792	10
y	128	667	134	680	612	792	10
wikis	137	667	164	680	612	792	10
Google	97	695	133	708	612	792	10
Drive	136	695	165	708	612	792	10
Tabla	287	416	315	429	612	792	10
3	318	416	324	429	612	792	10
Herramienta	231	430	293	443	612	792	10
Web	296	430	317	443	612	792	10
2.0	320	430	335	443	612	792	10
utilizada	338	430	380	443	612	792	10
Uso	309	447	328	460	612	792	10
de	331	447	343	460	612	792	10
la	346	447	356	460	612	792	10
herramienta	359	447	423	460	612	792	10
Permite	225	464	263	478	612	792	10
enviar	268	464	298	478	612	792	10
información	303	464	362	478	612	792	10
directamente	367	464	429	478	612	792	10
a	434	464	439	478	612	792	10
cada	445	464	467	478	612	792	10
uno	472	464	490	478	612	792	10
de	495	464	506	478	612	792	10
los	225	478	239	492	612	792	10
tutorados	242	478	287	492	612	792	10
como	290	478	317	492	612	792	10
lecturas	320	478	357	492	612	792	10
e	360	478	365	492	612	792	10
información	368	478	427	492	612	792	10
institucional.	430	478	492	492	612	792	10
Se	225	492	237	506	612	792	10
creó	242	492	263	506	612	792	10
un	267	492	279	506	612	792	10
grupo	284	492	312	506	612	792	10
donde	316	492	345	506	612	792	10
se	350	492	360	506	612	792	10
unieron	364	492	401	506	612	792	10
los	406	492	420	506	612	792	10
estudiantes	424	492	477	506	612	792	10
de	482	492	493	506	612	792	10
la	498	492	506	506	612	792	10
tutoría	225	506	257	520	612	792	10
y	260	506	266	520	612	792	10
el	270	506	278	520	612	792	10
profesor,	282	506	325	520	612	792	10
permitiendo	328	506	386	520	612	792	10
compartir	390	506	437	520	612	792	10
notas	440	506	465	520	612	792	10
cortas	469	506	497	520	612	792	10
e	501	506	506	520	612	792	10
importantes	225	520	282	533	612	792	10
para	295	520	315	533	612	792	10
el	328	520	337	533	612	792	10
cumplimiento	349	520	416	533	612	792	10
de	428	520	440	533	612	792	10
actividades	452	520	506	533	612	792	10
académicas	225	534	281	547	612	792	10
y	285	534	291	547	612	792	10
otras.	295	534	321	547	612	792	10
Además	325	534	364	547	612	792	10
se	368	534	378	547	612	792	10
utilizó	382	534	413	547	612	792	10
este	417	534	436	547	612	792	10
espacio	440	534	476	547	612	792	10
como	480	534	506	547	612	792	10
foro	225	548	245	561	612	792	10
de	248	548	260	561	612	792	10
opinión	263	548	299	561	612	792	10
de	302	548	314	561	612	792	10
diversos	317	548	357	561	612	792	10
temas.	360	548	391	561	612	792	10
Permite	225	562	263	575	612	792	10
mantener	268	562	313	575	612	792	10
la	319	562	327	575	612	792	10
comunicación	333	562	400	575	612	792	10
en	406	562	417	575	612	792	10
tiempo	423	562	456	575	612	792	10
real	462	562	480	575	612	792	10
para	486	562	506	575	612	792	10
solucionar	225	576	275	589	612	792	10
dudas	278	576	306	589	612	792	10
puntuales	309	576	355	589	612	792	10
durante	358	576	394	589	612	792	10
el	397	576	406	589	612	792	10
semestre.	409	576	454	589	612	792	10
Herramienta	225	590	285	603	612	792	10
que	289	590	307	603	612	792	10
permitió	310	590	351	603	612	792	10
la	355	590	363	603	612	792	10
comunicación	367	590	434	603	612	792	10
por	438	590	454	603	612	792	10
medio	458	590	488	603	612	792	10
del	492	590	506	603	612	792	10
móvil	225	604	253	617	612	792	10
con	261	604	278	617	612	792	10
los	285	604	299	617	612	792	10
estudiantes	306	604	359	617	612	792	10
para	366	604	387	617	612	792	10
informar	394	604	436	617	612	792	10
o	443	604	449	617	612	792	10
solucionar	456	604	506	617	612	792	10
problemas	225	618	275	631	612	792	10
relacionados	278	618	339	631	612	792	10
con	342	618	359	631	612	792	10
su	362	618	373	631	612	792	10
actividad	376	618	420	631	612	792	10
escolar.	423	618	460	631	612	792	10
Permitió	225	632	267	645	612	792	10
compartir	272	632	318	645	612	792	10
videos	323	632	355	645	612	792	10
motivacionales	360	632	432	645	612	792	10
y	437	632	443	645	612	792	10
su	448	632	459	645	612	792	10
posterior	464	632	506	645	612	792	10
discusión	225	646	271	659	612	792	10
para	274	646	294	659	612	792	10
la	297	646	306	659	612	792	10
formación	309	646	358	659	612	792	10
de	361	646	373	659	612	792	10
valores	376	646	410	659	612	792	10
y	413	646	419	659	612	792	10
principios.	422	646	473	659	612	792	10
Hicieron	225	660	267	673	612	792	10
posible	271	660	306	673	612	792	10
el	310	660	319	673	612	792	10
manejo	322	660	358	673	612	792	10
de	362	660	373	673	612	792	10
lecturas	377	660	414	673	612	792	10
referentes	418	660	465	673	612	792	10
a	469	660	474	673	612	792	10
temas	478	660	506	673	612	792	10
académicos	225	674	281	687	612	792	10
y	284	674	290	687	612	792	10
también	293	674	332	687	612	792	10
como	335	674	362	687	612	792	10
lecturas	365	674	402	687	612	792	10
motivacionales.	405	674	481	687	612	792	10
Para	225	688	247	701	612	792	10
la	252	688	261	701	612	792	10
aplicación	266	688	316	701	612	792	10
de	321	688	332	701	612	792	10
encuestas,	338	688	387	701	612	792	10
donde	392	688	421	701	612	792	10
se	427	688	437	701	612	792	10
determinaron	442	688	506	701	612	792	10
actividades	225	702	279	715	612	792	10
a	282	702	288	715	612	792	10
desarrollarse	291	702	352	715	612	792	10
y	355	702	361	715	612	792	10
encuesta	364	702	405	715	612	792	10
de	408	702	420	715	612	792	10
satisfacción.	423	702	482	715	612	792	10
Aula	97	72	122	85	612	792	11
Virtual	125	72	162	85	612	792	11
institucional	97	85	161	99	612	792	11
De	225	72	239	85	612	792	11
la	246	72	255	85	612	792	11
cual	262	72	282	85	612	792	11
es	288	72	298	85	612	792	11
extrajeron	305	72	354	85	612	792	11
normativas,	361	72	417	85	612	792	11
presentaciones	424	72	494	85	612	792	11
e	501	72	506	85	612	792	11
información	225	85	284	99	612	792	11
para	287	85	308	99	612	792	11
transmitir	311	85	357	99	612	792	11
directamente	360	85	422	99	612	792	11
al	425	85	434	99	612	792	11
alumno.	437	85	476	99	612	792	11
3.2.Análisis	103	127	162	140	612	792	11
de	165	127	177	140	612	792	11
los	180	127	194	140	612	792	11
resultados	197	127	249	140	612	792	11
Los	85	155	103	168	612	792	11
resultados	110	155	158	168	612	792	11
encontrados	165	155	223	168	612	792	11
son	230	155	246	168	612	792	11
medidos	253	155	294	168	612	792	11
por	301	155	317	168	612	792	11
dos	323	155	340	168	612	792	11
aspectos	347	155	387	168	612	792	11
principales	394	155	447	168	612	792	11
del	454	155	468	168	612	792	11
análisis,	475	155	514	168	612	792	11
permitiendo	85	169	143	182	612	792	11
medir	147	169	175	182	612	792	11
indicadores	179	169	234	182	612	792	11
de	239	169	250	182	612	792	11
rendimiento	254	169	312	182	612	792	11
académico	316	169	367	182	612	792	11
y	371	169	377	182	612	792	11
al	382	169	390	182	612	792	11
mismo	394	169	427	182	612	792	11
tiempo	431	169	465	182	612	792	11
midiendo	469	169	514	182	612	792	11
el	85	182	94	196	612	792	11
impacto	97	182	136	196	612	792	11
en	140	182	151	196	612	792	11
la	155	182	164	196	612	792	11
satisfacción	168	182	225	196	612	792	11
que	229	182	246	196	612	792	11
se	250	182	260	196	612	792	11
puede	264	182	292	196	612	792	11
considerar	296	182	346	196	612	792	11
como	350	182	377	196	612	792	11
un	381	182	393	196	612	792	11
reflejo	397	182	428	196	612	792	11
de	432	182	443	196	612	792	11
la	447	182	456	196	612	792	11
motivación	460	182	514	196	612	792	11
para	85	196	105	210	612	792	11
continuar	108	196	154	210	612	792	11
con	157	196	174	210	612	792	11
sus	177	196	192	210	612	792	11
estudios.	195	196	238	210	612	792	11
A.	103	224	115	237	612	792	11
Análisis	121	224	162	237	612	792	11
Cuantitativos	165	224	234	237	612	792	11
Se	85	252	97	265	612	792	11
comparó	102	252	144	265	612	792	11
el	149	252	157	265	612	792	11
desempeño	162	252	216	265	612	792	11
de	221	252	233	265	612	792	11
los	237	252	251	265	612	792	11
estudiantes	256	252	310	265	612	792	11
entre	315	252	339	265	612	792	11
el	344	252	352	265	612	792	11
grupo	357	252	385	265	612	792	11
de	390	252	401	265	612	792	11
control	406	252	440	265	612	792	11
y	445	252	451	265	612	792	11
el	456	252	465	265	612	792	11
grupo	470	252	498	265	612	792	11
de	503	252	514	265	612	792	11
influencia	85	265	133	278	612	792	11
durante	136	265	172	278	612	792	11
el	176	265	185	278	612	792	11
periodo	188	265	225	278	612	792	11
académico	228	265	280	278	612	792	11
de	283	265	294	278	612	792	11
estudio.	298	265	336	278	612	792	11
Reuniendo	339	265	391	278	612	792	11
información	395	265	453	278	612	792	11
del	457	265	472	278	612	792	11
nivel	475	265	499	278	612	792	11
de	503	265	514	278	612	792	11
deserciones	85	279	141	292	612	792	11
estudiantiles.	144	279	207	292	612	792	11
•	106	310	112	322	612	792	11
Promedio	120	308	168	321	612	792	11
de	171	308	182	321	612	792	11
notas:	185	308	215	321	612	792	11
comparando	218	308	278	321	612	792	11
las	281	308	294	321	612	792	11
notas	297	308	322	321	612	792	11
obtenidos,	325	308	375	321	612	792	11
en	378	308	390	321	612	792	11
la	393	308	401	321	612	792	11
tabla	404	308	428	321	612	792	11
4	431	308	437	321	612	792	11
se	440	308	450	321	612	792	11
observa	453	308	490	321	612	792	11
que:	493	308	514	321	612	792	11
Se	120	321	132	335	612	792	11
logra	137	321	162	335	612	792	11
una	167	321	185	335	612	792	11
mejora	190	321	223	335	612	792	11
del	228	321	243	335	612	792	11
9.94%	248	321	279	335	612	792	11
en	284	321	296	335	612	792	11
el	301	321	310	335	612	792	11
rendimiento	315	321	373	335	612	792	11
académico	378	321	429	335	612	792	11
de	435	321	446	335	612	792	11
los	451	321	465	335	612	792	11
alumnos.	470	321	514	335	612	792	11
Además	120	335	160	348	612	792	11
la	163	335	172	348	612	792	11
dispersión	175	335	225	348	612	792	11
de	228	335	240	348	612	792	11
los	243	335	257	348	612	792	11
datos	261	335	286	348	612	792	11
disminuye	290	335	340	348	612	792	11
con	343	335	361	348	612	792	11
el	364	335	373	348	612	792	11
uso	377	335	393	348	612	792	11
de	397	335	408	348	612	792	11
herramientas	412	335	474	348	612	792	11
web,	477	335	500	348	612	792	11
es	504	335	514	348	612	792	11
decir	120	349	144	362	612	792	11
que	147	349	165	362	612	792	11
hay	168	349	185	362	612	792	11
diferencia	188	349	236	362	612	792	11
entre	239	349	263	362	612	792	11
los	266	349	280	362	612	792	11
dos	283	349	300	362	612	792	11
grupos.	303	349	338	362	612	792	11
Tabla	287	377	315	390	612	792	11
4	318	377	324	390	612	792	11
Promedios	258	390	310	404	612	792	11
de	313	390	324	404	612	792	11
notas	327	390	353	404	612	792	11
Paralelo	300	405	343	418	612	792	11
A	346	405	354	418	612	792	11
Paralelo	372	405	414	418	612	792	11
C	417	405	426	418	612	792	11
Media	181	419	213	432	612	792	11
7.14	339	419	360	432	612	792	11
7.85	410	419	431	432	612	792	11
Desviación	181	433	236	446	612	792	11
estándar	239	433	284	446	612	792	11
1.35	339	433	360	446	612	792	11
1.22	410	433	431	446	612	792	11
n	181	448	188	461	612	792	11
35	348	448	360	461	612	792	11
34	419	448	431	461	612	792	11
Realizando	85	476	139	489	612	792	11
un	144	476	156	489	612	792	11
test	161	476	178	489	612	792	11
de	183	476	194	489	612	792	11
hipótesis	199	476	242	489	612	792	11
a	247	476	252	489	612	792	11
través	258	476	286	489	612	792	11
de	291	476	303	489	612	792	11
distribución	308	476	365	489	612	792	11
normal,	370	476	407	489	612	792	11
considerando	412	476	476	489	612	792	11
que	482	476	499	489	612	792	11
se	504	476	514	489	612	792	11
cumplen	85	489	126	503	612	792	11
las	130	489	143	503	612	792	11
características	147	489	215	503	612	792	11
de	219	489	230	503	612	792	11
normalidad	234	489	288	503	612	792	11
como	292	489	319	503	612	792	11
son:	323	489	343	503	612	792	11
muestras	346	489	389	503	612	792	11
independientes	393	489	465	503	612	792	11
entre	468	489	492	503	612	792	11
sí	496	489	504	503	612	792	11
y	508	489	514	503	612	792	11
los	85	503	99	517	612	792	11
valores	104	503	139	517	612	792	11
obtenidos	144	503	191	517	612	792	11
están	196	503	221	517	612	792	11
alrededor	226	503	271	517	612	792	11
de	277	503	288	517	612	792	11
la	293	503	302	517	612	792	11
media.	307	503	340	517	612	792	11
Se	345	503	357	517	612	792	11
obtiene	362	503	397	517	612	792	11
un	403	503	415	517	612	792	11
value-p	420	503	456	517	612	792	11
de	461	503	473	517	612	792	11
0.0218,	478	503	514	517	612	792	11
inferior	85	517	121	530	612	792	11
a	125	517	130	530	612	792	11
un	135	517	147	530	612	792	11
nivel	151	517	175	530	612	792	11
de	179	517	190	530	612	792	11
significancia	194	517	256	530	612	792	11
de	260	517	271	530	612	792	11
0.05.	275	517	299	530	612	792	11
Es	304	517	316	530	612	792	11
decir,	320	517	347	530	612	792	11
que	351	517	368	530	612	792	11
existe	372	517	400	530	612	792	11
evidencia	405	517	450	530	612	792	11
significativa	455	517	514	530	612	792	11
que	85	531	102	544	612	792	11
valida	109	531	138	544	612	792	11
la	145	531	154	544	612	792	11
hipótesis:	161	531	207	544	612	792	11
El	214	531	225	544	612	792	11
acompañamiento	232	531	314	544	612	792	11
estudiantil	321	531	371	544	612	792	11
genera	378	531	410	544	612	792	11
mejores	417	531	455	544	612	792	11
niveles	462	531	496	544	612	792	11
de	503	531	514	544	612	792	11
rendimiento	85	545	143	558	612	792	11
de	146	545	157	558	612	792	11
los	160	545	174	558	612	792	11
estudiantes.	177	545	233	558	612	792	11
•	106	575	112	587	612	792	11
Deserción	120	573	170	586	612	792	11
estudiantil:	176	573	230	586	612	792	11
comparando	237	573	296	586	612	792	11
las	302	573	315	586	612	792	11
bajas	322	573	346	586	612	792	11
o	353	573	359	586	612	792	11
deserciones,	365	573	424	586	612	792	11
en	430	573	441	586	612	792	11
la	447	573	456	586	612	792	11
tabla	462	573	486	586	612	792	11
5	492	573	498	586	612	792	11
se	504	573	514	586	612	792	11
observa	120	587	158	600	612	792	11
que:	163	587	183	600	612	792	11
Se	188	587	200	600	612	792	11
logra	206	587	230	600	612	792	11
una	235	587	253	600	612	792	11
reducción	258	587	305	600	612	792	11
del	310	587	325	600	612	792	11
50%	330	587	352	600	612	792	11
de	357	587	368	600	612	792	11
alumnos	373	587	414	600	612	792	11
que	419	587	436	600	612	792	11
abandonan	442	587	494	600	612	792	11
sus	499	587	514	600	612	792	11
estudios	120	601	160	614	612	792	11
comparado	163	601	216	614	612	792	11
con	219	601	236	614	612	792	11
el	239	601	248	614	612	792	11
grupo	251	601	279	614	612	792	11
de	282	601	293	614	612	792	11
control.	296	601	333	614	612	792	11
Tabla	287	628	315	642	612	792	11
5	318	628	324	642	612	792	11
Proporciones	241	642	306	655	612	792	11
de	309	642	321	655	612	792	11
deserción	324	642	370	655	612	792	11
Paralelo	300	656	342	670	612	792	11
A	345	656	354	670	612	792	11
Paralelo	366	656	409	670	612	792	11
C	412	656	420	670	612	792	11
p1	321	671	333	684	612	792	11
p2	387	671	399	684	612	792	11
p	193	685	200	698	612	792	11
(como	203	685	234	698	612	792	11
decimal)	237	685	281	698	612	792	11
0.1143	325	685	358	698	612	792	11
0.0588	388	685	421	698	612	792	11
p	193	699	200	713	612	792	11
(como	203	699	234	713	612	792	11
fracción)	237	699	283	713	612	792	11
4/35	336	699	358	713	612	792	11
2/34	400	699	421	713	612	792	11
X	193	72	202	85	612	792	12
n	193	86	200	99	612	792	12
4.	349	72	358	85	612	792	12
35	346	86	358	99	612	792	12
2.	412	72	421	85	612	792	12
34	409	86	421	99	612	792	12
Sin	85	114	101	127	612	792	12
embargo,	107	114	152	127	612	792	12
al	159	114	168	127	612	792	12
realizar	174	114	210	127	612	792	12
contraste	217	114	260	127	612	792	12
de	267	114	278	127	612	792	12
hipótesis	285	114	328	127	612	792	12
utilizando	334	114	382	127	612	792	12
distribución	389	114	446	127	612	792	12
normal	453	114	487	127	612	792	12
para	493	114	514	127	612	792	12
comparación	85	128	147	141	612	792	12
de	150	128	161	141	612	792	12
dos	165	128	181	141	612	792	12
proporciones	185	128	247	141	612	792	12
de	251	128	262	141	612	792	12
muestras	265	128	308	141	612	792	12
independientes,	311	128	386	141	612	792	12
se	390	128	400	141	612	792	12
obtiene	403	128	438	141	612	792	12
value-p	442	128	478	141	612	792	12
0.4137	481	128	514	141	612	792	12
superior	85	142	124	155	612	792	12
a	129	142	135	155	612	792	12
nivel	140	142	164	155	612	792	12
de	169	142	180	155	612	792	12
significancia	186	142	247	155	612	792	12
de	252	142	263	155	612	792	12
0.05,	268	142	292	155	612	792	12
por	298	142	314	155	612	792	12
lo	319	142	328	155	612	792	12
tanto	333	142	357	155	612	792	12
no	363	142	375	155	612	792	12
existe	380	142	408	155	612	792	12
evidencia	413	142	459	155	612	792	12
estadística	464	142	514	155	612	792	12
suficiente	85	155	131	169	612	792	12
para	139	155	160	169	612	792	12
validar	167	155	201	169	612	792	12
la	208	155	217	169	612	792	12
hipótesis:	224	155	270	169	612	792	12
El	278	155	289	169	612	792	12
uso	296	155	313	169	612	792	12
de	320	155	332	169	612	792	12
herramientas	339	155	401	169	612	792	12
Web	409	155	432	169	612	792	12
2.0	439	155	454	169	612	792	12
durante	462	155	498	169	612	792	12
el	505	155	514	169	612	792	12
acompañamiento	85	169	167	182	612	792	12
estudiantil	170	169	220	182	612	792	12
disminuye	223	169	273	182	612	792	12
los	276	169	290	182	612	792	12
niveles	293	169	327	182	612	792	12
de	330	169	341	182	612	792	12
deserción	344	169	390	182	612	792	12
estudiantil.	393	169	446	182	612	792	12
•	106	200	112	212	612	792	12
Satisfacción	120	198	179	211	612	792	12
del	184	198	199	211	612	792	12
alumno:	204	198	244	211	612	792	12
al	249	198	258	211	612	792	12
realizar	263	198	299	211	612	792	12
la	304	198	313	211	612	792	12
encuesta	318	198	359	211	612	792	12
de	365	198	376	211	612	792	12
satisfacción	381	198	438	211	612	792	12
del	443	198	458	211	612	792	12
alumno	463	198	499	211	612	792	12
se	504	198	514	211	612	792	12
encuentra	120	211	167	225	612	792	12
que	172	211	189	225	612	792	12
el	194	211	202	225	612	792	12
86%	207	211	229	225	612	792	12
se	234	211	244	225	612	792	12
encuentra	248	211	295	225	612	792	12
muy	299	211	321	225	612	792	12
satisfecho	325	211	373	225	612	792	12
con	378	211	395	225	612	792	12
el	400	211	409	225	612	792	12
servicio	413	211	451	225	612	792	12
de	456	211	467	225	612	792	12
tutoría	472	211	503	225	612	792	12
y	508	211	514	225	612	792	12
solo	120	225	140	238	612	792	12
el	143	225	152	238	612	792	12
5%	155	225	171	238	612	792	12
se	174	225	184	238	612	792	12
encuentra	187	225	234	238	612	792	12
poco	237	225	260	238	612	792	12
satisfecho	263	225	311	238	612	792	12
con	314	225	331	238	612	792	12
las	334	225	348	238	612	792	12
tutorías	351	225	387	238	612	792	12
durante	390	225	426	238	612	792	12
este	429	225	447	238	612	792	12
periodo.	450	225	490	238	612	792	12
Para	85	253	106	266	612	792	12
validar	110	253	143	266	612	792	12
la	147	253	156	266	612	792	12
tercera	160	253	192	266	612	792	12
hipótesis	196	253	239	266	612	792	12
se	243	253	253	266	612	792	12
construye	257	253	303	266	612	792	12
un	307	253	319	266	612	792	12
intervalo	323	253	366	266	612	792	12
de	370	253	381	266	612	792	12
confianza	385	253	432	266	612	792	12
alrededor	436	253	481	266	612	792	12
de	485	253	496	266	612	792	12
los	500	253	514	266	612	792	12
resultados	85	267	133	280	612	792	12
encontrados,	139	267	200	280	612	792	12
asumiendo	205	267	257	280	612	792	12
que	262	267	279	280	612	792	12
hay	284	267	302	280	612	792	12
una	307	267	324	280	612	792	12
distribución	329	267	387	280	612	792	12
normal	392	267	426	280	612	792	12
y	431	267	437	280	612	792	12
se	442	267	452	280	612	792	12
requiere	458	267	497	280	612	792	12
un	502	267	514	280	612	792	12
error	85	280	108	294	612	792	12
máximo	113	280	153	294	612	792	12
del	158	280	173	294	612	792	12
5%	178	280	194	294	612	792	12
(nivel	199	280	227	294	612	792	12
de	233	280	244	294	612	792	12
significancia),	249	280	318	294	612	792	12
con	323	280	340	294	612	792	12
ello	346	280	363	294	612	792	12
se	369	280	379	294	612	792	12
estima	384	280	415	294	612	792	12
como	421	280	447	294	612	792	12
un	453	280	465	294	612	792	12
resultado	470	280	514	294	612	792	12
válido	85	294	115	308	612	792	12
si	118	294	126	308	612	792	12
se	130	294	140	308	612	792	12
encuentra	143	294	190	308	612	792	12
entre	193	294	217	308	612	792	12
el	221	294	229	308	612	792	12
0.92%	233	294	264	308	612	792	12
y	267	294	273	308	612	792	12
0.80%	277	294	308	308	612	792	12
de	311	294	322	308	612	792	12
aceptación,	326	294	380	308	612	792	12
y	383	294	389	308	612	792	12
al	393	294	402	308	612	792	12
solo	405	294	425	308	612	792	12
obtener	428	294	464	308	612	792	12
un	468	294	480	308	612	792	12
5%	483	294	499	308	612	792	12
de	503	294	514	308	612	792	12
estudiantes	85	308	138	321	612	792	12
poco	142	308	165	321	612	792	12
satisfechos	169	308	222	321	612	792	12
se	226	308	236	321	612	792	12
considera	240	308	286	321	612	792	12
que	289	308	307	321	612	792	12
existe	311	308	339	321	612	792	12
evidencia	343	308	389	321	612	792	12
para	392	308	413	321	612	792	12
aceptar	417	308	452	321	612	792	12
la	455	308	464	321	612	792	12
hipótesis:	468	308	514	321	612	792	12
El	85	322	96	335	612	792	12
nivel	99	322	122	335	612	792	12
de	125	322	137	335	612	792	12
satisfacción	140	322	196	335	612	792	12
del	199	322	214	335	612	792	12
estudiante	217	322	266	335	612	792	12
mejora	269	322	302	335	612	792	12
el	305	322	314	335	612	792	12
rendimiento	317	322	375	335	612	792	12
estudiantil.	378	322	431	335	612	792	12
B.	103	349	114	363	612	792	12
Análisis	121	349	162	363	612	792	12
Cualitativo	165	349	222	363	612	792	12
Contenidos	85	377	140	390	612	792	12
durante	145	377	182	390	612	792	12
la	187	377	197	390	612	792	12
tutoría:	202	377	239	390	612	792	12
los	244	377	258	390	612	792	12
alumnos	263	377	304	390	612	792	12
afirman	309	377	346	390	612	792	12
que	352	377	369	390	612	792	12
durante	374	377	410	390	612	792	12
este	416	377	434	390	612	792	12
periodo	439	377	476	390	612	792	12
se	481	377	491	390	612	792	12
han	497	377	514	390	612	792	12
encontrado	85	391	138	404	612	792	12
conocimientos	143	391	213	404	612	792	12
sobre:	217	391	246	404	612	792	12
Gobierno	251	391	296	404	612	792	12
y	300	391	306	404	612	792	12
estructura	311	391	358	404	612	792	12
de	362	391	374	404	612	792	12
la	378	391	387	404	612	792	12
universidad,	391	391	450	404	612	792	12
Información	455	391	514	404	612	792	12
referente	85	405	127	418	612	792	12
al	131	405	140	418	612	792	12
sistema	144	405	180	418	612	792	12
de	184	405	195	418	612	792	12
matrículas,	199	405	252	418	612	792	12
Seguimiento	256	405	316	418	612	792	12
a	320	405	326	418	612	792	12
las	330	405	343	418	612	792	12
materias	347	405	387	418	612	792	12
y	391	405	397	418	612	792	12
problemas	401	405	451	418	612	792	12
académicos,	455	405	514	418	612	792	12
Tratamiento	85	418	143	432	612	792	12
a	146	418	152	432	612	792	12
problemas	155	418	205	432	612	792	12
personales.	208	418	261	432	612	792	12
Con	85	446	105	459	612	792	12
esto	109	446	128	459	612	792	12
se	132	446	142	459	612	792	12
demuestra	146	446	195	459	612	792	12
la	199	446	208	459	612	792	12
eficacia	212	446	249	459	612	792	12
de	253	446	265	459	612	792	12
las	269	446	282	459	612	792	12
tutorías	286	446	322	459	612	792	12
con	326	446	343	459	612	792	12
modalidad	347	446	398	459	612	792	12
virtual,	402	446	436	459	612	792	12
permitiendo	440	446	498	459	612	792	12
un	502	446	514	459	612	792	12
mejor	85	460	113	473	612	792	12
desenvolvimiento	119	460	204	473	612	792	12
de	210	460	221	473	612	792	12
los	227	460	241	473	612	792	12
estudiantes	247	460	300	473	612	792	12
en	306	460	318	473	612	792	12
aspectos	324	460	364	473	612	792	12
académicos	370	460	426	473	612	792	12
y	432	460	438	473	612	792	12
generando	444	460	494	473	612	792	12
los	500	460	514	473	612	792	12
beneficios	85	474	134	487	612	792	12
para	137	474	158	487	612	792	12
la	161	474	169	487	612	792	12
sociedad:	172	474	218	487	612	792	12
1)	120	501	130	514	612	792	12
Reducción	134	501	186	514	612	792	12
del	194	501	209	514	612	792	12
costo	217	501	243	514	612	792	12
de	251	501	262	514	612	792	12
enseñanza	271	501	320	514	612	792	12
superior	329	501	368	514	612	792	12
(disminución	376	501	440	514	612	792	12
de	448	501	460	514	612	792	12
deserción	468	501	514	514	612	792	12
estudiantil).	134	515	191	528	612	792	12
2)	120	529	130	542	612	792	12
Formación	134	529	186	542	612	792	12
integral	189	529	226	542	612	792	12
de	229	529	240	542	612	792	12
los	243	529	257	542	612	792	12
nuevos	260	529	294	542	612	792	12
profesionales.	297	529	364	542	612	792	12
3)	120	543	130	556	612	792	12
Aprovechamiento	134	543	220	556	612	792	12
de	227	543	238	556	612	792	12
los	244	543	258	556	612	792	12
recursos	265	543	305	556	612	792	12
institucionales	311	543	380	556	612	792	12
para	387	543	407	556	612	792	12
el	414	543	422	556	612	792	12
desenvolvimiento	429	543	514	556	612	792	12
estudiantil.	134	556	187	570	612	792	12
4)	120	570	130	584	612	792	12
Aumento	134	570	179	584	612	792	12
en	183	570	195	584	612	792	12
el	199	570	208	584	612	792	12
rendimiento	212	570	270	584	612	792	12
académico	274	570	325	584	612	792	12
de	329	570	341	584	612	792	12
los	345	570	359	584	612	792	12
alumnos,	363	570	407	584	612	792	12
optimizando	411	570	471	584	612	792	12
su	475	570	486	584	612	792	12
nivel	490	570	514	584	612	792	12
de	134	584	146	597	612	792	12
conocimientos.	149	584	222	597	612	792	12
Conclusiones	85	612	152	625	612	792	12
Las	85	639	102	652	612	792	12
tutorías	111	639	147	652	612	792	12
con	155	639	172	652	612	792	12
el	181	639	189	652	612	792	12
apoyo	198	639	227	652	612	792	12
de	236	639	247	652	612	792	12
herramientas	255	639	317	652	612	792	12
de	326	639	337	652	612	792	12
tecnología	346	639	396	652	612	792	12
de	404	639	415	652	612	792	12
la	424	639	432	652	612	792	12
información	441	639	500	652	612	792	12
y	508	639	514	652	612	792	12
comunicación	85	653	152	666	612	792	12
facilitan	160	653	199	666	612	792	12
el	206	653	215	666	612	792	12
acercamiento	222	653	286	666	612	792	12
entre	294	653	318	666	612	792	12
estudiantes	325	653	378	666	612	792	12
y	386	653	392	666	612	792	12
tutor,	399	653	425	666	612	792	12
influenciando	432	653	498	666	612	792	12
el	505	653	514	666	612	792	12
impacto	85	667	123	680	612	792	12
en	130	667	141	680	612	792	12
las	147	667	161	680	612	792	12
actividades	167	667	221	680	612	792	12
de	227	667	239	680	612	792	12
aprendizaje	245	667	300	680	612	792	12
académico	307	667	358	680	612	792	12
y	364	667	370	680	612	792	12
aprendizaje	376	667	432	680	612	792	12
de	438	667	449	680	612	792	12
valores	456	667	490	680	612	792	12
que	497	667	514	680	612	792	12
constituyen	85	681	140	694	612	792	12
el	143	681	152	694	612	792	12
perfil	155	681	181	694	612	792	12
de	184	681	195	694	612	792	12
los	198	681	212	694	612	792	12
futuros	215	681	249	694	612	792	12
profesionales	252	681	316	694	612	792	12
del	319	681	334	694	612	792	12
país.	337	681	359	694	612	792	12
Las	85	71	102	84	612	792	13
herramientas	106	71	168	84	612	792	13
web	172	71	192	84	612	792	13
2.0	196	71	211	84	612	792	13
son	215	71	232	84	612	792	13
parte	236	71	260	84	612	792	13
fundamental	264	71	324	84	612	792	13
para	328	71	349	84	612	792	13
el	353	71	361	84	612	792	13
desarrollo	365	71	413	84	612	792	13
de	417	71	429	84	612	792	13
los	433	71	447	84	612	792	13
estudiantes	451	71	504	84	612	792	13
y	508	71	514	84	612	792	13
con	85	85	102	98	612	792	13
ello	105	85	123	98	612	792	13
se	126	85	136	98	612	792	13
generan	139	85	177	98	612	792	13
mejores	180	85	218	98	612	792	13
resultados	221	85	270	98	612	792	13
en	273	85	284	98	612	792	13
el	287	85	296	98	612	792	13
aprendizaje	299	85	354	98	612	792	13
significativo	357	85	417	98	612	792	13
de	420	85	431	98	612	792	13
los	434	85	448	98	612	792	13
estudiantes.	451	85	508	98	612	792	13
Se	85	113	97	126	612	792	13
puede	101	113	130	126	612	792	13
aprovechar	134	113	187	126	612	792	13
distintos	191	113	232	126	612	792	13
recursos	236	113	276	126	612	792	13
sin	280	113	294	126	612	792	13
costo	298	113	323	126	612	792	13
de	328	113	339	126	612	792	13
instalación	343	113	395	126	612	792	13
o	399	113	405	126	612	792	13
ejecución	409	113	455	126	612	792	13
disponibles	459	113	514	126	612	792	13
para	85	126	105	140	612	792	13
alumnos	112	126	152	140	612	792	13
y	159	126	165	140	612	792	13
profesor,	171	126	214	140	612	792	13
con	220	126	238	140	612	792	13
lo	244	126	253	140	612	792	13
cual	259	126	279	140	612	792	13
se	286	126	296	140	612	792	13
hace	302	126	324	140	612	792	13
accesible	330	126	374	140	612	792	13
para	381	126	401	140	612	792	13
los	407	126	421	140	612	792	13
estudiantes	428	126	481	140	612	792	13
como	487	126	514	140	612	792	13
herramientas	85	140	147	153	612	792	13
complementarias	150	140	232	153	612	792	13
a	236	140	241	153	612	792	13
sus	245	140	260	153	612	792	13
estudios,	263	140	306	153	612	792	13
sin	309	140	323	153	612	792	13
generar	327	140	363	153	612	792	13
costos	366	140	396	153	612	792	13
adicionales,	400	140	457	153	612	792	13
es	460	140	470	153	612	792	13
decir,	474	140	501	153	612	792	13
se	504	140	514	153	612	792	13
incrementa	85	154	138	167	612	792	13
el	142	154	150	167	612	792	13
rendimiento	154	154	212	167	612	792	13
estudiantil	215	154	265	167	612	792	13
sin	268	154	282	167	612	792	13
necesidad	286	154	333	167	612	792	13
de	336	154	348	167	612	792	13
generar	351	154	387	167	612	792	13
costos	391	154	421	167	612	792	13
adicionales	424	154	478	167	612	792	13
para	481	154	502	167	612	792	13
el	505	154	514	167	612	792	13
estado	85	168	115	181	612	792	13
garantizando	118	168	180	181	612	792	13
una	183	168	201	181	612	792	13
educación	204	168	252	181	612	792	13
inclusiva	255	168	299	181	612	792	13
de	302	168	313	181	612	792	13
los	316	168	330	181	612	792	13
diferentes	333	168	380	181	612	792	13
sectores	383	168	422	181	612	792	13
sociales.	425	168	466	181	612	792	13
El	85	195	96	209	612	792	13
nivel	99	195	123	209	612	792	13
de	126	195	137	209	612	792	13
satisfacción	141	195	197	209	612	792	13
de	201	195	212	209	612	792	13
los	215	195	229	209	612	792	13
estudiantes	233	195	286	209	612	792	13
con	289	195	306	209	612	792	13
respecto	310	195	350	209	612	792	13
a	353	195	358	209	612	792	13
una	362	195	379	209	612	792	13
tutoría	382	195	414	209	612	792	13
que	417	195	434	209	612	792	13
está	437	195	456	209	612	792	13
presente	459	195	499	209	612	792	13
en	503	195	514	209	612	792	13
diversos	85	209	125	222	612	792	13
momentos	129	209	179	222	612	792	13
de	184	209	195	222	612	792	13
su	200	209	210	222	612	792	13
educación	215	209	264	222	612	792	13
fortalece	268	209	310	222	612	792	13
el	315	209	323	222	612	792	13
nexo	328	209	351	222	612	792	13
estudiante	356	209	404	222	612	792	13
y	409	209	415	222	612	792	13
profesor	419	209	459	222	612	792	13
generando	464	209	514	222	612	792	13
nuevos	85	223	119	236	612	792	13
entornos	122	223	163	236	612	792	13
de	166	223	177	236	612	792	13
aprendizaje.	180	223	239	236	612	792	13
La	85	251	97	264	612	792	13
deserción	101	251	147	264	612	792	13
estudiantil	151	251	201	264	612	792	13
responde	205	251	248	264	612	792	13
a	252	251	257	264	612	792	13
otros	261	251	285	264	612	792	13
factores	288	251	326	264	612	792	13
que	330	251	347	264	612	792	13
no	351	251	363	264	612	792	13
pueden	367	251	401	264	612	792	13
ser	405	251	419	264	612	792	13
tratados	423	251	461	264	612	792	13
por	464	251	480	264	612	792	13
medio	484	251	514	264	612	792	13
de	85	264	96	278	612	792	13
las	101	264	114	278	612	792	13
tutorías,	119	264	158	278	612	792	13
por	162	264	178	278	612	792	13
ello	183	264	201	278	612	792	13
es	205	264	215	278	612	792	13
conveniente	220	264	278	278	612	792	13
el	282	264	291	278	612	792	13
involucramiento	296	264	374	278	612	792	13
de	379	264	390	278	612	792	13
organismos	395	264	450	278	612	792	13
de	455	264	466	278	612	792	13
bienestar	471	264	514	278	612	792	13
estudiantil	85	278	135	291	612	792	13
que	138	278	155	291	612	792	13
velen	158	278	184	291	612	792	13
por	187	278	203	291	612	792	13
acciones	206	278	247	291	612	792	13
que	250	278	268	291	612	792	13
no	271	278	283	291	612	792	13
puede	286	278	314	291	612	792	13
controlar	317	278	361	291	612	792	13
el	364	278	372	291	612	792	13
tutor.	375	278	401	291	612	792	13
Las	85	306	102	319	612	792	13
herramientas	107	306	169	319	612	792	13
Web	174	306	197	319	612	792	13
utilizadas	202	306	248	319	612	792	13
en	252	306	264	319	612	792	13
las	269	306	282	319	612	792	13
tutorías	287	306	323	319	612	792	13
universitarias	328	306	393	319	612	792	13
pueden	397	306	432	319	612	792	13
ser	437	306	451	319	612	792	13
optimizadas	456	306	514	319	612	792	13
con	85	319	102	333	612	792	13
el	107	319	116	333	612	792	13
uso	120	319	137	333	612	792	13
de	142	319	153	333	612	792	13
recursos	158	319	198	333	612	792	13
educativos	202	319	254	333	612	792	13
complementarios	258	319	341	333	612	792	13
que	346	319	363	333	612	792	13
faciliten	368	319	407	333	612	792	13
la	412	319	421	333	612	792	13
interacción	425	319	479	333	612	792	13
con	483	319	501	333	612	792	13
el	505	319	514	333	612	792	13
estudiante	85	333	133	347	612	792	13
a	136	333	142	347	612	792	13
la	145	333	153	347	612	792	13
vez	156	333	173	347	612	792	13
que	176	333	193	347	612	792	13
sean	196	333	218	347	612	792	13
de	221	333	232	347	612	792	13
fácil	235	333	256	347	612	792	13
uso	259	333	276	347	612	792	13
y	279	333	285	347	612	792	13
disponibles	288	333	343	347	612	792	13
en	346	333	357	347	612	792	13
su	360	333	371	347	612	792	13
entorno	374	333	410	347	612	792	13
social.	413	333	444	347	612	792	13
El	85	361	96	374	612	792	13
acompañamiento	102	361	184	374	612	792	13
estudiantil	191	361	241	374	612	792	13
permite	247	361	284	374	612	792	13
interactuar	290	361	342	374	612	792	13
entre	348	361	372	374	612	792	13
estudiante	379	361	428	374	612	792	13
y	434	361	440	374	612	792	13
profesor	447	361	487	374	612	792	13
para	493	361	514	374	612	792	13
conseguir	85	375	131	388	612	792	13
mejores	135	375	173	388	612	792	13
resultados,	176	375	228	388	612	792	13
especialmente	231	375	299	388	612	792	13
con	303	375	320	388	612	792	13
aquellas	324	375	363	388	612	792	13
personas	366	375	408	388	612	792	13
que	412	375	429	388	612	792	13
están	432	375	457	388	612	792	13
fuera	460	375	485	388	612	792	13
de	489	375	500	388	612	792	13
su	503	375	514	388	612	792	13
hogar	85	389	112	402	612	792	13
y	115	389	121	402	612	792	13
por	124	389	140	402	612	792	13
lo	143	389	152	402	612	792	13
tanto	155	389	179	402	612	792	13
requieren	182	389	228	402	612	792	13
de	231	389	242	402	612	792	13
apoyo	245	389	274	402	612	792	13
complementario	277	389	355	402	612	792	13
en	358	389	370	402	612	792	13
su	373	389	383	402	612	792	13
formación.	386	389	439	402	612	792	13
Bibliografía	85	416	146	429	612	792	13
Aguilar,	85	444	127	457	612	792	13
D.;	131	444	146	457	612	792	13
Fernandez,	150	444	207	457	612	792	13
A.;	211	444	226	457	612	792	13
Garcia,	230	444	268	457	612	792	13
F.	271	444	282	457	612	792	13
J.;	285	444	298	457	612	792	13
García,	301	444	340	457	612	792	13
M.	343	444	357	457	612	792	13
y	361	444	367	457	612	792	13
Gómez,	370	444	409	457	612	792	13
S.	413	444	422	457	612	792	13
(2012).	426	444	461	457	612	792	13
Que	464	444	484	457	612	792	13
necesito	487	444	527	457	612	792	13
aprender	106	457	150	471	612	792	13
para	154	457	177	471	612	792	13
ser	181	457	195	471	612	792	13
teleformador?	199	457	268	471	612	792	13
Las	272	457	289	471	612	792	13
competencias	293	457	359	471	612	792	13
clave	363	457	388	471	612	792	13
de	392	457	403	471	612	792	13
la	407	457	416	471	612	792	13
formacion	420	457	470	471	612	792	13
e-learning.	474	457	527	471	612	792	13
Madrid:	106	471	145	485	612	792	13
Programa	148	471	194	485	612	792	13
EVA.	197	471	225	485	612	792	13
Antúnez,	85	499	131	512	612	792	13
J.	134	499	143	512	612	792	13
L.	146	499	157	512	612	792	13
(2007).	160	499	195	512	612	792	13
Web	198	499	219	512	612	792	13
2.0.	222	499	240	512	612	792	13
Barcelona:	243	499	295	512	612	792	13
Esic.	298	499	322	512	612	792	13
Asociación	85	527	140	540	612	792	13
Nacional	144	527	190	540	612	792	13
de	194	527	206	540	612	792	13
Universidades	210	527	282	540	612	792	13
e	286	527	292	540	612	792	13
Instituciones	296	527	361	540	612	792	13
de	365	527	377	540	612	792	13
Educación	381	527	435	540	612	792	13
Superior.	439	527	488	540	612	792	13
(2006).	492	527	527	540	612	792	13
Consolidación	106	540	176	554	612	792	13
y	179	540	184	554	612	792	13
avance	187	540	221	554	612	792	13
de	224	540	236	554	612	792	13
la	239	540	248	554	612	792	13
educación	251	540	300	554	612	792	13
superior	303	540	344	554	612	792	13
en	347	540	358	554	612	792	13
México.	361	540	400	554	612	792	13
México:	403	540	443	554	612	792	13
Anuies.	446	540	483	554	612	792	13
Avinash	85	568	127	581	612	792	13
(2010).	130	568	165	581	612	792	13
Analitica	168	568	212	581	612	792	13
Web	215	568	236	581	612	792	13
2.0.	239	568	257	581	612	792	13
Barcelona:	260	568	312	581	612	792	13
Tg	315	568	328	581	612	792	13
Soler.	331	568	360	581	612	792	13
Benbunan,	85	595	141	609	612	792	13
A.	147	595	158	609	612	792	13
(2011).	164	595	199	609	612	792	13
Correo	206	595	240	609	612	792	13
electrónico	246	595	300	609	612	792	13
en	306	595	318	609	612	792	13
una	324	595	342	609	612	792	13
semana.	348	595	388	609	612	792	13
Barcelona:	394	595	446	609	612	792	13
Centros	452	595	489	609	612	792	13
Libros	495	595	527	609	612	792	13
PAPF,	106	609	138	623	612	792	13
S.L.U.	141	609	173	623	612	792	13
Berger,	85	637	123	650	612	792	13
K.	126	637	138	650	612	792	13
(2009).	141	637	176	650	612	792	13
Psicología	179	637	231	650	612	792	13
del	234	637	248	650	612	792	13
Desarrollo.	251	637	307	650	612	792	13
Madrid:	310	637	349	650	612	792	13
Ed.	352	637	368	650	612	792	13
Médica	371	637	407	650	612	792	13
Panamericana.	410	637	480	650	612	792	13
Caivano,	85	664	131	678	612	792	13
R.	134	664	145	678	612	792	13
M.	148	664	163	678	612	792	13
y	166	664	172	678	612	792	13
Villoria,	175	664	217	678	612	792	13
L.	220	664	231	678	612	792	13
(2009).	234	664	269	678	612	792	13
Aplicaciones	272	664	334	678	612	792	13
Web	337	664	358	678	612	792	13
2.0.	361	664	379	678	612	792	13
Villa	382	664	406	678	612	792	13
María:	409	664	441	678	612	792	13
Eduvim.	444	664	485	678	612	792	13
Camargo,	85	692	136	705	612	792	13
M.	142	692	157	705	612	792	13
(2003).	163	692	198	705	612	792	13
Realidades	205	692	258	705	612	792	13
y	265	692	270	705	612	792	13
necesidades	276	692	334	705	612	792	13
formativas	341	692	392	705	612	792	13
de	399	692	410	705	612	792	13
los	417	692	431	705	612	792	13
docentes.	437	692	482	705	612	792	13
Bogotá:	489	692	527	705	612	792	13
Universidad	106	706	165	719	612	792	13
de	168	706	179	719	612	792	13
la	182	706	191	719	612	792	13
Sabana.	194	706	231	719	612	792	13
Carniero,	85	85	134	98	612	792	14
R.;	140	85	155	98	612	792	14
Toscano,	160	85	206	98	612	792	14
J.	211	85	220	98	612	792	14
y	225	85	231	98	612	792	14
Díaz,	236	85	263	98	612	792	14
T.	268	85	279	98	612	792	14
(2011).	284	85	319	98	612	792	14
Los	324	85	341	98	612	792	14
desafíos	346	85	386	98	612	792	14
de	391	85	402	98	612	792	14
las	407	85	421	98	612	792	14
TIC	426	85	445	98	612	792	14
para	450	85	473	98	612	792	14
el	478	85	486	98	612	792	14
cambio	491	85	527	98	612	792	14
educativo.	106	99	156	112	612	792	14
Madrid:	159	99	197	112	612	792	14
Editorial	200	99	242	112	612	792	14
Santillana.	245	99	296	112	612	792	14
Castellanó,	85	126	142	140	612	792	14
A.	145	126	157	140	612	792	14
(2010).	160	126	195	140	612	792	14
Estrategias	198	126	253	140	612	792	14
Empresariales	256	126	326	140	612	792	14
en	329	126	341	140	612	792	14
la	344	126	353	140	612	792	14
Web	357	126	378	140	612	792	14
2.0	381	126	396	140	612	792	14
Las	399	126	417	140	612	792	14
redes	420	126	446	140	612	792	14
sociales	449	126	488	140	612	792	14
Online.	491	126	527	140	612	792	14
España:	106	140	144	153	612	792	14
Editorial	147	140	189	153	612	792	14
Club	192	140	215	153	612	792	14
Universitario.	218	140	285	153	612	792	14
Celaya,	85	168	123	181	612	792	14
J.	126	168	135	181	612	792	14
(2011).	138	168	173	181	612	792	14
La	177	168	189	181	612	792	14
empresa	192	168	233	181	612	792	14
en	236	168	247	181	612	792	14
la	251	168	260	181	612	792	14
Web	263	168	284	181	612	792	14
2.0:	288	168	307	181	612	792	14
El	310	168	320	181	612	792	14
impacto	323	168	362	181	612	792	14
de	365	168	377	181	612	792	14
las	380	168	394	181	612	792	14
redes	397	168	423	181	612	792	14
sociales	426	168	465	181	612	792	14
y	468	168	473	181	612	792	14
las	476	168	490	181	612	792	14
nuevas	493	168	527	181	612	792	14
formas	106	181	139	195	612	792	14
de	142	181	154	195	612	792	14
comunicacion	157	181	224	195	612	792	14
online	227	181	257	195	612	792	14
en	260	181	271	195	612	792	14
I.	274	181	281	195	612	792	14
Madrid:	284	181	323	195	612	792	14
Ediciones	326	181	373	195	612	792	14
Gestión	376	181	414	195	612	792	14
2000.	417	181	444	195	612	792	14
Cobo,	85	209	115	222	612	792	14
C.	119	209	131	222	612	792	14
y	135	209	141	222	612	792	14
Pardo,	145	209	179	222	612	792	14
H.	183	209	196	222	612	792	14
(2007).	200	209	235	222	612	792	14
Planeta	239	209	276	222	612	792	14
Web	280	209	302	222	612	792	14
2.0	306	209	321	222	612	792	14
inteligencia	325	209	381	222	612	792	14
colectiva	385	209	429	222	612	792	14
o	433	209	439	222	612	792	14
medios	443	209	477	222	612	792	14
fast	481	209	498	222	612	792	14
food.	502	209	527	222	612	792	14
México:	106	223	146	236	612	792	14
LMI.	149	223	174	236	612	792	14
Gallegos,	85	251	132	264	612	792	14
J.	139	251	148	264	612	792	14
(2010).	155	251	190	264	612	792	14
Operaciones	196	251	258	264	612	792	14
auxiliares	265	251	313	264	612	792	14
para	319	251	342	264	612	792	14
la	349	251	358	264	612	792	14
configuración	365	251	433	264	612	792	14
y	439	251	445	264	612	792	14
la	452	251	461	264	612	792	14
explotación.	468	251	527	264	612	792	14
Madrid:	106	264	145	278	612	792	14
Editex.	148	264	182	278	612	792	14
Garcia,	85	292	123	305	612	792	14
F.	127	292	138	305	612	792	14
y	142	292	148	305	612	792	14
Granados,	152	292	206	305	612	792	14
A.	210	292	222	305	612	792	14
(1997).	226	292	261	305	612	792	14
"Educación,	266	292	324	305	612	792	14
Integración	329	292	383	305	612	792	14
o	388	292	394	305	612	792	14
exclusión	398	292	444	305	612	792	14
de	448	292	459	305	612	792	14
la	464	292	472	305	612	792	14
diversidad	477	292	527	305	612	792	14
cultural".	106	306	151	319	612	792	14
Colección	154	306	202	319	612	792	14
de	205	306	217	319	612	792	14
estudios	220	306	259	319	612	792	14
interculturales	262	306	333	319	612	792	14
Volúmen	336	306	378	319	612	792	14
4,	381	306	390	319	612	792	14
332.	393	306	414	319	612	792	14
García-Valcárcel,	85	333	176	347	612	792	14
G.	183	333	195	347	612	792	14
(2011).	202	333	237	347	612	792	14
Integración	244	333	300	347	612	792	14
de	307	333	318	347	612	792	14
las	325	333	339	347	612	792	14
TIC	346	333	365	347	612	792	14
en	372	333	383	347	612	792	14
la	390	333	399	347	612	792	14
Docencia	406	333	452	347	612	792	14
Universitaria.	459	333	527	347	612	792	14
Madrid:	106	347	145	360	612	792	14
Netbiblo.	148	347	193	360	612	792	14
Gutiérrez,	85	375	138	388	612	792	14
K.	159	375	171	388	612	792	14
(Noviembre	193	375	251	388	612	792	14
de	272	375	283	388	612	792	14
2012).	304	375	335	388	612	792	14
Web	356	375	378	388	612	792	14
2.0.	399	375	417	388	612	792	14
Disponible	438	375	491	388	612	792	14
https://basesdatoscms.files.wordpress.com/2012/11/web-2-0-presentacion.pdf	106	389	479	402	612	792	14
en:	512	375	527	388	612	792	14
Guzmán,	85	416	132	429	612	792	14
E.	136	416	147	429	612	792	14
(2012).	151	416	186	429	612	792	14
El	190	416	201	429	612	792	14
Malestar	205	416	248	429	612	792	14
de	252	416	264	429	612	792	14
Chile	268	416	294	429	612	792	14
¿teoría	298	416	332	429	612	792	14
o	336	416	342	429	612	792	14
diagnóstico?	346	416	408	429	612	792	14
Santiago	413	416	455	429	612	792	14
de	459	416	470	429	612	792	14
Chile:	474	416	503	429	612	792	14
RIL	507	416	527	429	612	792	14
Editores.	106	430	149	443	612	792	14
Higuera,	85	457	130	471	612	792	14
H.	134	457	146	471	612	792	14
(2012).	150	457	185	471	612	792	14
Persistencia	189	457	249	471	612	792	14
y	253	457	258	471	612	792	14
graduación:	262	457	321	471	612	792	14
hacia	325	457	352	471	612	792	14
un	356	457	368	471	612	792	14
modelo	372	457	407	471	612	792	14
de	411	457	423	471	612	792	14
retención	427	457	472	471	612	792	14
estudiantil	476	457	527	471	612	792	14
para	106	471	129	485	612	792	14
instituciones	134	471	195	485	612	792	14
de	200	471	211	485	612	792	14
educación	216	471	266	485	612	792	14
superior.	271	471	315	485	612	792	14
Bogotá:	320	471	358	485	612	792	14
Universidad	363	471	422	485	612	792	14
de	427	471	438	485	612	792	14
La	444	471	456	485	612	792	14
Sabana	462	471	496	485	612	792	14
Tesis	501	471	527	485	612	792	14
Doctoral.	106	485	151	498	612	792	14
Kinzie,	85	513	121	526	612	792	14
J.	124	513	133	526	612	792	14
y	136	513	142	526	612	792	14
Schuh,	145	513	180	526	612	792	14
J.	183	513	192	526	612	792	14
H.	195	513	208	526	612	792	14
(2013).	211	513	246	526	612	792	14
One	249	513	269	526	612	792	14
Size	272	513	291	526	612	792	14
Does	294	513	318	526	612	792	14
not	321	513	337	526	612	792	14
Fit	340	513	354	526	612	792	14
All.	357	513	374	526	612	792	14
Routledge.	377	513	429	526	612	792	14
Ladrón	85	540	124	554	612	792	14
de	127	540	139	554	612	792	14
Guevara,	142	540	190	554	612	792	14
M.	193	540	207	554	612	792	14
(2014).	210	540	245	554	612	792	14
Sistema	248	540	286	554	612	792	14
Operativo,	289	540	341	554	612	792	14
búsqueda	344	540	390	554	612	792	14
de	393	540	404	554	612	792	14
la	407	540	417	554	612	792	14
información:	420	540	483	554	612	792	14
Internet.	486	540	527	554	612	792	14
La	106	554	119	567	612	792	14
Rioja:	122	554	151	567	612	792	14
Tutor	154	554	181	567	612	792	14
Formación.	184	554	239	567	612	792	14
Lizano,	85	582	123	595	612	792	14
N.	127	582	139	595	612	792	14
G.	143	582	155	595	612	792	14
(2002).	159	582	194	595	612	792	14
Conocimiento,	198	582	268	595	612	792	14
Participación	272	582	338	595	612	792	14
y	342	582	348	595	612	792	14
cambio:	352	582	391	595	612	792	14
Capacitación	395	582	460	595	612	792	14
de	464	582	475	595	612	792	14
Docentes.	479	582	527	595	612	792	14
San	106	595	124	609	612	792	14
José:	127	595	151	609	612	792	14
Editorial	154	595	196	609	612	792	14
Universidad	199	595	258	609	612	792	14
de	261	595	272	609	612	792	14
Costa	275	595	302	609	612	792	14
Rica.	305	595	330	609	612	792	14
Madariaga,	85	623	144	636	612	792	14
C.,	151	623	166	636	612	792	14
Abello,	172	623	209	636	612	792	14
R.	215	623	227	636	612	792	14
y	234	623	240	636	612	792	14
Sierra,	246	623	281	636	612	792	14
O.	288	623	300	636	612	792	14
(2003).	307	623	342	636	612	792	14
Redes	349	623	377	636	612	792	14
Sociales:	384	623	428	636	612	792	14
infancia	435	623	474	636	612	792	14
familia	481	623	515	636	612	792	14
y	521	623	527	636	612	792	14
comunidad.	106	637	162	650	612	792	14
Barranquilla:	165	637	229	650	612	792	14
Ediciones	232	637	279	650	612	792	14
Uninorte.	282	637	328	650	612	792	14
Márquez	85	664	131	678	612	792	14
Solis,	134	664	162	678	612	792	14
S.	165	664	174	678	612	792	14
(2007).	177	664	212	678	612	792	14
La	215	664	228	678	612	792	14
Web	231	664	252	678	612	792	14
Semántica.	255	664	308	678	612	792	14
Madrid:	311	664	350	678	612	792	14
Lulu.	353	664	378	678	612	792	14
Martín	85	692	121	705	612	792	14
de	124	692	136	705	612	792	14
la	139	692	149	705	612	792	14
Iglesia,	152	692	188	705	612	792	14
J.	191	692	200	705	612	792	14
M.	203	692	217	705	612	792	14
(2010).	220	692	255	705	612	792	14
Web.2.0.	258	692	301	705	612	792	14
La	304	692	316	705	612	792	14
Coruña:	319	692	358	705	612	792	14
Editorial	361	692	403	705	612	792	14
Netbiblo.	406	692	451	705	612	792	14
McMillan,	85	71	138	84	612	792	15
J.	146	71	155	84	612	792	15
y	162	71	168	84	612	792	15
Schumacher,	175	71	242	84	612	792	15
S.	249	71	259	84	612	792	15
(2005).	266	71	301	84	612	792	15
Investigación	308	71	372	84	612	792	15
Educativa.	380	71	431	84	612	792	15
Virginia:	438	71	482	84	612	792	15
Pearson	489	71	527	84	612	792	15
Education.	106	85	158	98	612	792	15
Mojica,	85	113	124	126	612	792	15
F.	129	113	140	126	612	792	15
(2012).	145	113	180	126	612	792	15
La	186	113	199	126	612	792	15
educación	204	113	254	126	612	792	15
superior	259	113	300	126	612	792	15
y	306	113	311	126	612	792	15
el	317	113	325	126	612	792	15
docente	331	113	368	126	612	792	15
del	374	113	389	126	612	792	15
futuro	394	113	423	126	612	792	15
en	429	113	440	126	612	792	15
Latino	446	113	477	126	612	792	15
América.	483	113	527	126	612	792	15
Monterrey:	106	126	160	140	612	792	15
VI	163	126	176	140	612	792	15
Congreso	179	126	225	140	612	792	15
de	228	126	239	140	612	792	15
Investigación,	242	126	310	140	612	792	15
Innovación	313	126	367	140	612	792	15
y	370	126	376	140	612	792	15
Gestión	379	126	416	140	612	792	15
Educativa.	419	126	470	140	612	792	15
Nafría,	85	154	121	167	612	792	15
I.	127	154	134	167	612	792	15
(2008).	140	154	175	167	612	792	15
Web	180	154	202	167	612	792	15
2.0:	207	154	226	167	612	792	15
El	231	154	242	167	612	792	15
usuario	248	154	284	167	612	792	15
el	290	154	298	167	612	792	15
nuevo	304	154	332	167	612	792	15
rey	338	154	353	167	612	792	15
de	359	154	370	167	612	792	15
Internet.	376	154	417	167	612	792	15
Barcelona:	422	154	474	167	612	792	15
Ediciones	479	154	527	167	612	792	15
Gestión	106	168	143	181	612	792	15
2000.	146	168	173	181	612	792	15
Niño,	85	195	113	209	612	792	15
J.	117	195	126	209	612	792	15
(2011).	131	195	166	209	612	792	15
"Tareas	170	195	207	209	612	792	15
de	212	195	223	209	612	792	15
Administración	227	195	302	209	612	792	15
lll".	307	195	325	209	612	792	15
En	329	195	342	209	612	792	15
Sistemas	347	195	389	209	612	792	15
operativos	393	195	444	209	612	792	15
en	449	195	460	209	612	792	15
red.	465	195	484	209	612	792	15
Madrid:	488	195	527	209	612	792	15
Editex.	106	209	140	222	612	792	15
Noguera,	85	237	132	250	612	792	15
J.	136	237	145	250	612	792	15
M.	150	237	164	250	612	792	15
(2008).	169	237	204	250	612	792	15
Blogs	209	237	236	250	612	792	15
y	241	237	246	250	612	792	15
Medios.	251	237	289	250	612	792	15
Las	293	237	311	250	612	792	15
Claves	315	237	348	250	612	792	15
de	353	237	364	250	612	792	15
una	369	237	387	250	612	792	15
Relación	391	237	434	250	612	792	15
de	439	237	450	250	612	792	15
Interes	454	237	488	250	612	792	15
Mutuo.	492	237	527	250	612	792	15
Murcia:	106	251	144	264	612	792	15
Libros	147	251	178	264	612	792	15
en	181	251	193	264	612	792	15
Red.	196	251	218	264	612	792	15
O´Reilly,	85	278	131	291	612	792	15
T.	157	278	168	291	612	792	15
(2009).	195	278	230	291	612	792	15
What	256	278	281	291	612	792	15
is	307	278	315	291	612	792	15
Web	341	278	363	291	612	792	15
2.0.	389	278	407	291	612	792	15
http://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html	106	292	420	305	612	792	15
Disponible	433	278	486	291	612	792	15
en:	512	278	527	291	612	792	15
Pinaya	85	333	120	347	612	792	15
Flores,	126	333	161	347	612	792	15
V.	166	333	178	347	612	792	15
(2005).	183	333	218	347	612	792	15
Constructivismo	223	333	302	347	612	792	15
y	307	333	313	347	612	792	15
Prácticas	318	333	364	347	612	792	15
de	370	333	381	347	612	792	15
Aula	386	333	409	347	612	792	15
en	414	333	426	347	612	792	15
Caracollo.	431	333	483	347	612	792	15
La	488	333	501	347	612	792	15
Paz:	506	333	527	347	612	792	15
Prural	106	347	135	360	612	792	15
editores	138	347	176	360	612	792	15
.	179	347	182	360	612	792	15
Pineda,	85	375	123	388	612	792	15
C.;	127	375	142	388	612	792	15
Pedraza,	146	375	191	388	612	792	15
A.	195	375	206	388	612	792	15
y	210	375	216	388	612	792	15
Moreno,	220	375	263	388	612	792	15
I.	267	375	275	388	612	792	15
(2011).	278	375	313	388	612	792	15
"Efectividad	317	375	377	388	612	792	15
de	381	375	392	388	612	792	15
las	396	375	409	388	612	792	15
estrategias	413	375	463	388	612	792	15
de	467	375	478	388	612	792	15
retención	482	375	527	388	612	792	15
universitaria:	106	389	169	402	612	792	15
la	172	389	181	402	612	792	15
función	184	389	221	402	612	792	15
del	224	389	238	402	612	792	15
docente".	241	389	287	402	612	792	15
Educación	290	389	341	402	612	792	15
y	344	389	349	402	612	792	15
educadores	352	389	408	402	612	792	15
N°	411	389	423	402	612	792	15
14,	426	389	441	402	612	792	15
1.	444	389	453	402	612	792	15
Pineda,	85	416	123	429	612	792	15
C.	132	416	143	429	612	792	15
(2010).	152	416	187	429	612	792	15
La	195	416	208	429	612	792	15
voz	216	416	232	429	612	792	15
del	241	416	256	429	612	792	15
Estudiante,	264	416	318	429	612	792	15
El	327	416	338	429	612	792	15
éxito	346	416	369	429	612	792	15
de	378	416	389	429	612	792	15
programas	398	416	450	429	612	792	15
de	459	416	470	429	612	792	15
Retención	479	416	527	429	612	792	15
universitaria.	106	430	171	443	612	792	15
Bogotá:	174	430	212	443	612	792	15
Universidad	215	430	274	443	612	792	15
La	277	430	289	443	612	792	15
Sabana.	292	430	330	443	612	792	15
Pineda,	85	457	123	471	612	792	15
C.;	128	457	144	471	612	792	15
Bermúdez,	149	457	204	471	612	792	15
J.;	209	457	222	471	612	792	15
Rubiano,	227	457	274	471	612	792	15
Á.;	279	457	294	471	612	792	15
Pava,	299	457	328	471	612	792	15
N.	332	457	344	471	612	792	15
y	349	457	355	471	612	792	15
Suárez,	360	457	398	471	612	792	15
R.	403	457	415	471	612	792	15
(2014).	419	457	454	471	612	792	15
"Compromiso	459	457	527	471	612	792	15
estudiantil	106	471	156	485	612	792	15
y	160	471	166	485	612	792	15
desempeño	170	471	224	485	612	792	15
académico	228	471	279	485	612	792	15
en	283	471	294	485	612	792	15
el	298	471	307	485	612	792	15
contexto	310	471	352	485	612	792	15
universitario	356	471	416	485	612	792	15
colombiano".	420	471	485	485	612	792	15
Relieve,	488	471	527	485	612	792	15
V.	106	485	116	498	612	792	15
20,	119	485	134	498	612	792	15
1-20.	137	485	162	498	612	792	15
Prieto,	85	513	119	526	612	792	15
G.	122	513	134	526	612	792	15
(2006).	137	513	172	526	612	792	15
Técnicas	175	513	218	526	612	792	15
de	221	513	232	526	612	792	15
estudio:	235	513	274	526	612	792	15
el	277	513	286	526	612	792	15
aprendizaje	289	513	345	526	612	792	15
activo	348	513	378	526	612	792	15
y	381	513	386	526	612	792	15
positivo.	389	513	430	526	612	792	15
Madrid:	433	513	472	526	612	792	15
Piramide.	475	513	521	526	612	792	15
Ramírez,	85	540	132	554	612	792	15
M.	141	540	155	554	612	792	15
y	164	540	170	554	612	792	15
Burgos,	180	540	219	554	612	792	15
J.	228	540	237	554	612	792	15
(2010).	247	540	282	554	612	792	15
Recursos	291	540	335	554	612	792	15
Educativos	344	540	397	554	612	792	15
Abiertos	406	540	447	554	612	792	15
en	456	540	468	554	612	792	15
Ambientes	477	540	527	554	612	792	15
enriquecidos	106	554	168	567	612	792	15
con	171	554	188	567	612	792	15
tecnologia.	191	554	245	567	612	792	15
Mexico:	248	554	288	567	612	792	15
Rústica,	291	554	330	567	612	792	15
EGE,	333	554	359	567	612	792	15
ITESM.	362	554	401	567	612	792	15
Rodil,	85	582	116	595	612	792	15
I.	120	582	127	595	612	792	15
y	131	582	137	595	612	792	15
Pardo,	141	582	175	595	612	792	15
C.	179	582	191	595	612	792	15
(2010).	195	582	230	595	612	792	15
Operaciones	233	582	295	595	612	792	15
auxiliares	299	582	347	595	612	792	15
con	350	582	368	595	612	792	15
tecnologias	371	582	427	595	612	792	15
de	431	582	442	595	612	792	15
la	446	582	455	595	612	792	15
información	459	582	518	595	612	792	15
y	521	582	527	595	612	792	15
la	106	595	115	609	612	792	15
comunicación.	118	595	189	609	612	792	15
Editorial	192	595	234	609	612	792	15
Paraninfo.	237	595	286	609	612	792	15
Rojas,	85	623	117	636	612	792	15
O.	121	623	134	636	612	792	15
I.	138	623	146	636	612	792	15
(2006).	150	623	185	636	612	792	15
Blogs:	189	623	221	636	612	792	15
la	225	623	234	636	612	792	15
conversación	239	623	303	636	612	792	15
en	307	623	318	636	612	792	15
Internet	323	623	361	636	612	792	15
que	365	623	382	636	612	792	15
está	386	623	406	636	612	792	15
revolucionando	410	623	485	636	612	792	15
medios,	490	623	527	636	612	792	15
empresas,	106	637	154	650	612	792	15
políticos	157	637	199	650	612	792	15
y	202	637	207	650	612	792	15
ciudadanos.	210	637	268	650	612	792	15
España:	271	637	309	650	612	792	15
ESIC	312	637	338	650	612	792	15
Editorial.	341	637	386	650	612	792	15
Rojas,	85	664	117	678	612	792	15
O.	120	664	133	678	612	792	15
(2008).	136	664	170	678	612	792	15
Relaciones	173	664	226	678	612	792	15
publicas	229	664	270	678	612	792	15
la	273	664	282	678	612	792	15
eficacia	285	664	323	678	612	792	15
de	326	664	337	678	612	792	15
la	340	664	350	678	612	792	15
Influencia.	353	664	404	678	612	792	15
Madrid:	407	664	446	678	612	792	15
ESIC.	449	664	478	678	612	792	15
Schwartz,	85	692	136	705	612	792	15
P.	139	692	149	705	612	792	15
(2000).	152	692	187	705	612	792	15
Aprendizaje	190	692	248	705	612	792	15
Activo.	251	692	285	705	612	792	15
Madrid:	288	692	326	705	612	792	15
Narcea.	329	692	366	705	612	792	15
Silbenman,	85	71	143	84	612	792	16
M.	146	71	160	84	612	792	16
(2005).	163	71	198	84	612	792	16
Aprendizaje	201	71	259	84	612	792	16
activo.	262	71	294	84	612	792	16
México:	297	71	337	84	612	792	16
Pax.	340	71	361	84	612	792	16
The	85	99	105	112	612	792	16
World	110	99	143	112	612	792	16
Bank	149	99	176	112	612	792	16
(2013).	181	99	216	112	612	792	16
Revision	222	99	263	112	612	792	16
de	268	99	280	112	612	792	16
Politicas	285	99	327	112	612	792	16
Nacionales	333	99	387	112	612	792	16
de	392	99	403	112	612	792	16
Educación.	409	99	463	112	612	792	16
Santiago	468	99	510	112	612	792	16
de	515	99	527	112	612	792	16
Chile:	106	113	135	126	612	792	16
OECD	138	113	171	126	612	792	16
Publishing.	174	113	228	126	612	792	16
Tuten,	85	140	119	153	612	792	16
T.	124	140	135	153	612	792	16
L.	140	140	151	153	612	792	16
(2008).	156	140	191	153	612	792	16
Advertising	196	140	251	153	612	792	16
2.0:	256	140	275	153	612	792	16
social	280	140	309	153	612	792	16
media	314	140	343	153	612	792	16
marketing	348	140	397	153	612	792	16
in	402	140	411	153	612	792	16
a	416	140	422	153	612	792	16
web	427	140	446	153	612	792	16
2.0	451	140	466	153	612	792	16
.	471	140	474	153	612	792	16
Westport:	479	140	527	153	612	792	16
Greenwood	106	154	162	167	612	792	16
Publishing	165	154	216	167	612	792	16
Group.	219	154	253	167	612	792	16
Universidad	85	181	148	195	612	792	16
de	151	181	163	195	612	792	16
Colima	166	181	203	195	612	792	16
(2006).	206	181	241	195	612	792	16
Detrás	244	181	277	195	612	792	16
del	280	181	295	195	612	792	16
acompañamiento	298	181	381	195	612	792	16
¿Una	384	181	411	195	612	792	16
nueva	414	181	442	195	612	792	16
cultura	446	181	480	195	612	792	16
docente?	483	181	527	195	612	792	16
Colima:	106	195	145	209	612	792	16
Ucol,	148	195	174	209	612	792	16
Unuies.	177	195	214	209	612	792	16
Valdivia,	85	223	131	236	612	792	16
C.	136	223	147	236	612	792	16
(2005).	152	223	187	236	612	792	16
Sistemas	191	223	233	236	612	792	16
informáticos	238	223	299	236	612	792	16
y	303	223	308	236	612	792	16
redes	313	223	339	236	612	792	16
locales.	344	223	381	236	612	792	16
Madrid:	385	223	424	236	612	792	16
Ediciones	428	223	476	236	612	792	16
Paraninfo	480	223	527	236	612	792	16
S.A.	106	237	127	250	612	792	16
Zabalza,	85	264	129	278	612	792	16
M.	136	264	150	278	612	792	16
(2007).	157	264	192	278	612	792	16
Competencias	198	264	266	278	612	792	16
docentes	273	264	315	278	612	792	16
del	322	264	336	278	612	792	16
Profesor	343	264	384	278	612	792	16
Universitario.	390	264	457	278	612	792	16
Competencia	463	264	527	278	612	792	16
Docentes.	106	278	154	291	612	792	16
Cali:	157	278	180	291	612	792	16
Pontificia	183	278	230	291	612	792	16
Universidad	233	278	291	291	612	792	16
Javeriana	294	278	340	291	612	792	16
de	343	278	354	291	612	792	16
Cali.	357	278	380	291	612	792	16
