La	176	71	197	91	612	792	1
presencia	201	71	274	91	612	792	1
de	279	71	297	91	612	792	1
las	301	71	322	91	612	792	1
TIC	327	71	359	91	612	792	1
en	363	71	381	91	612	792	1
el	386	71	399	91	612	792	1
aula	403	71	436	91	612	792	1
Un	114	92	132	107	612	792	1
camino	135	92	179	107	612	792	1
hacia	183	92	214	107	612	792	1
la	218	92	229	107	612	792	1
educación	232	92	292	107	612	792	1
transformadora	296	92	391	107	612	792	1
en	395	92	409	107	612	792	1
la	412	92	423	107	612	792	1
universidad	427	92	498	107	612	792	1
The	159	129	189	149	612	792	1
presence	193	129	260	149	612	792	1
of	265	129	280	149	612	792	1
ICTs	284	129	323	149	612	792	1
in	328	129	343	149	612	792	1
the	347	129	371	149	612	792	1
classroom	376	129	453	149	612	792	1
A	139	149	149	165	612	792	1
road	152	149	180	165	612	792	1
to	184	149	195	165	612	792	1
the	199	149	218	165	612	792	1
transformative	221	149	310	165	612	792	1
education	314	149	372	165	612	792	1
in	376	149	387	165	612	792	1
the	391	149	410	165	612	792	1
university	413	149	473	165	612	792	1
José	85	193	106	206	612	792	1
María	109	193	139	206	612	792	1
Tapia	142	193	170	206	612	792	1
Baltazar	173	193	215	206	612	792	1
Universidad	85	207	134	218	612	792	1
Mayor	136	207	163	218	612	792	1
de	165	207	175	218	612	792	1
San	177	207	192	218	612	792	1
Andrés	195	207	224	218	612	792	1
La	85	218	95	229	612	792	1
Paz,	98	218	115	229	612	792	1
Bolivia	117	218	147	229	612	792	1
tapia_jo@hotmail.com	85	230	176	241	612	792	1
Marisol	85	255	123	268	612	792	1
Téllez	126	255	155	268	612	792	1
Ramírez	158	255	198	268	612	792	1
Universidad	85	269	134	280	612	792	1
Mayor	136	269	163	280	612	792	1
de	165	269	175	280	612	792	1
San	177	269	192	280	612	792	1
Andrés	195	269	224	280	612	792	1
La	85	280	95	291	612	792	1
Paz,	98	280	115	291	612	792	1
Bolivia	117	280	147	291	612	792	1
marysolfree@hotmail.com	85	292	192	303	612	792	1
Palabras	85	469	126	481	612	792	1
clave:	134	469	161	481	612	792	1
Investigación-Acción,	169	469	267	481	612	792	1
Tecnologías	274	469	328	481	612	792	1
de	336	469	346	481	612	792	1
la	354	469	361	481	612	792	1
Información	369	469	423	481	612	792	1
y	431	469	437	481	612	792	1
la	444	469	452	481	612	792	1
Comunicación,	460	469	527	481	612	792	1
Educación	85	482	131	494	612	792	1
Transformadora,	134	482	208	494	612	792	1
Estudiantes	210	482	261	494	612	792	1
Reflexivos.	264	482	314	494	612	792	1
Keywords:	85	646	136	658	612	792	1
Investigation-Action,	140	646	234	658	612	792	1
Information	238	646	290	658	612	792	1
and	294	646	310	658	612	792	1
Communications	314	646	389	658	612	792	1
Technologies,	393	646	455	658	612	792	1
Transformative	459	646	527	658	612	792	1
Education,	85	659	132	671	612	792	1
meditate'	135	659	176	671	612	792	1
capable	179	659	213	671	612	792	1
Students.	216	659	256	671	612	792	1
Recibido	85	684	126	696	612	792	1
/	129	684	132	696	612	792	1
Received:	135	684	181	696	612	792	1
04/04/2015	184	684	234	696	612	792	1
|	262	684	264	696	612	792	1
Aceptado	297	684	342	696	612	792	1
/	345	684	348	696	612	792	1
Accepted:	350	684	397	696	612	792	1
19/08/2015	400	684	450	696	612	792	1
Introducción	85	85	152	98	612	792	2
Es	85	113	97	126	612	792	2
importante	101	113	153	126	612	792	2
reconocer	158	113	205	126	612	792	2
que	210	113	227	126	612	792	2
de	232	113	243	126	612	792	2
un	248	113	260	126	612	792	2
tiempo	265	113	298	126	612	792	2
a	302	113	308	126	612	792	2
esta	312	113	331	126	612	792	2
parte	336	113	360	126	612	792	2
existe	364	113	392	126	612	792	2
un	397	113	409	126	612	792	2
cambio	414	113	449	126	612	792	2
profundo	453	113	497	126	612	792	2
en	502	113	513	126	612	792	2
la	518	113	527	126	612	792	2
educación	85	126	133	140	612	792	2
tradicional	136	126	188	140	612	792	2
boliviana,	191	126	238	140	612	792	2
que	241	126	259	140	612	792	2
pasa	262	126	283	140	612	792	2
inevitablemente	286	126	363	140	612	792	2
por	366	126	382	140	612	792	2
una	385	126	402	140	612	792	2
constante	405	126	450	140	612	792	2
evolución	453	126	501	140	612	792	2
de	504	126	515	140	612	792	2
la	518	126	527	140	612	792	2
tecnología,	85	140	138	153	612	792	2
lo	141	140	150	153	612	792	2
que	153	140	171	153	612	792	2
ha	174	140	185	153	612	792	2
permitido	188	140	235	153	612	792	2
que	238	140	255	153	612	792	2
en	258	140	269	153	612	792	2
el	272	140	281	153	612	792	2
aula	284	140	304	153	612	792	2
convivan	307	140	351	153	612	792	2
estudiantes	354	140	407	153	612	792	2
que	410	140	428	153	612	792	2
manejan	431	140	471	153	612	792	2
notebooks,	474	140	527	153	612	792	2
tabletas,	85	154	124	167	612	792	2
teléfonos	130	154	174	167	612	792	2
inteligentes	180	154	235	167	612	792	2
y	240	154	246	167	612	792	2
otros	252	154	276	167	612	792	2
elementos	282	154	330	167	612	792	2
tecnológicos	336	154	396	167	612	792	2
con	402	154	419	167	612	792	2
acceso	425	154	457	167	612	792	2
a	462	154	468	167	612	792	2
internet	473	154	510	167	612	792	2
en	515	154	527	167	612	792	2
redes	85	168	110	181	612	792	2
alámbricas	114	168	166	181	612	792	2
e	169	168	175	181	612	792	2
inalámbricas	178	168	240	181	612	792	2
con	243	168	261	181	612	792	2
total	264	168	286	181	612	792	2
naturalidad,	289	168	346	181	612	792	2
y	350	168	356	181	612	792	2
docentes	360	168	402	181	612	792	2
que	405	168	423	181	612	792	2
en	426	168	438	181	612	792	2
la	441	168	450	181	612	792	2
mayor	453	168	484	181	612	792	2
parte	488	168	512	181	612	792	2
de	515	168	527	181	612	792	2
los	85	181	99	195	612	792	2
casos	102	181	128	195	612	792	2
están	131	181	156	195	612	792	2
en	159	181	171	195	612	792	2
proceso	174	181	211	195	612	792	2
de	215	181	226	195	612	792	2
adaptarse	229	181	274	195	612	792	2
a	278	181	283	195	612	792	2
éste	286	181	305	195	612	792	2
escenario.	308	181	357	195	612	792	2
La	360	181	372	195	612	792	2
incursión	376	181	420	195	612	792	2
de	424	181	435	195	612	792	2
la	438	181	447	195	612	792	2
tecnología	450	181	500	195	612	792	2
en	503	181	515	195	612	792	2
la	518	181	527	195	612	792	2
educación,	85	195	136	209	612	792	2
genera	141	195	173	209	612	792	2
un	178	195	190	209	612	792	2
escenario	194	195	240	209	612	792	2
para	244	195	265	209	612	792	2
algunos	269	195	307	209	612	792	2
poco	311	195	335	209	612	792	2
natural,	339	195	376	209	612	792	2
en	380	195	392	209	612	792	2
el	396	195	405	209	612	792	2
que	410	195	427	209	612	792	2
las	431	195	445	209	612	792	2
comunicaciones	449	195	527	209	612	792	2
pasan	85	209	112	222	612	792	2
de	116	209	128	222	612	792	2
ser	132	209	146	222	612	792	2
solo	150	209	170	222	612	792	2
verbales	175	209	215	222	612	792	2
a	219	209	224	222	612	792	2
ser	229	209	243	222	612	792	2
virtuales,	247	209	291	222	612	792	2
en	295	209	307	222	612	792	2
el	311	209	320	222	612	792	2
que	324	209	341	222	612	792	2
las	346	209	359	222	612	792	2
consultas	363	209	408	222	612	792	2
de	412	209	424	222	612	792	2
libros	428	209	455	222	612	792	2
físicos	459	209	491	222	612	792	2
se	495	209	505	222	612	792	2
han	509	209	527	222	612	792	2
cambiado	85	223	131	236	612	792	2
por	136	223	152	236	612	792	2
consultas	157	223	202	236	612	792	2
de	207	223	218	236	612	792	2
libros	223	223	250	236	612	792	2
digitales,	255	223	299	236	612	792	2
en	304	223	315	236	612	792	2
el	320	223	328	236	612	792	2
que	333	223	351	236	612	792	2
los	355	223	369	236	612	792	2
trabajos	374	223	412	236	612	792	2
de	417	223	428	236	612	792	2
investigación	433	223	497	236	612	792	2
antes	502	223	527	236	612	792	2
consistentes	85	237	143	250	612	792	2
en	147	237	158	250	612	792	2
una	162	237	179	250	612	792	2
exhaustiva	183	237	235	250	612	792	2
revisión	239	237	277	250	612	792	2
bibliográfica	281	237	343	250	612	792	2
se	346	237	356	250	612	792	2
han	360	237	378	250	612	792	2
cambiado	382	237	428	250	612	792	2
por	432	237	448	250	612	792	2
las	452	237	466	250	612	792	2
visitas	470	237	500	250	612	792	2
a	504	237	509	250	612	792	2
las	513	237	527	250	612	792	2
famosas	85	251	124	264	612	792	2
wikis,	127	251	156	264	612	792	2
un	160	251	172	264	612	792	2
escenario	175	251	220	264	612	792	2
con	223	251	241	264	612	792	2
nuevos	244	251	278	264	612	792	2
elementos	281	251	330	264	612	792	2
sobre	333	251	359	264	612	792	2
los	362	251	376	264	612	792	2
cuales	380	251	410	264	612	792	2
se	413	251	423	264	612	792	2
debe	426	251	449	264	612	792	2
reflexionar.	452	251	507	264	612	792	2
Por	510	251	527	264	612	792	2
ello	85	264	103	278	612	792	2
es	106	264	116	278	612	792	2
importante	120	264	172	278	612	792	2
pensar	175	264	207	278	612	792	2
en	210	264	221	278	612	792	2
formar	225	264	258	278	612	792	2
estudiantes	261	264	314	278	612	792	2
bajo	318	264	339	278	612	792	2
un	342	264	354	278	612	792	2
nuevo	358	264	387	278	612	792	2
enfoque,	390	264	432	278	612	792	2
en	435	264	447	278	612	792	2
donde	450	264	480	278	612	792	2
el	483	264	492	278	612	792	2
uso	495	264	512	278	612	792	2
de	515	264	527	278	612	792	2
la	85	278	94	291	612	792	2
tecnología	99	278	149	291	612	792	2
este	154	278	173	291	612	792	2
presente.	178	278	221	291	612	792	2
Co	226	278	240	291	612	792	2
este	246	278	264	291	612	792	2
fin,	270	278	286	291	612	792	2
nos	291	278	308	291	612	792	2
permitimos	313	278	368	291	612	792	2
abordar	373	278	410	291	612	792	2
un	415	278	427	291	612	792	2
proyecto	433	278	475	291	612	792	2
educativo	480	278	527	291	612	792	2
distinto,	85	292	124	305	612	792	2
bajo	130	292	150	305	612	792	2
la	156	292	165	305	612	792	2
metodología	170	292	230	305	612	792	2
de	236	292	247	305	612	792	2
la	253	292	262	305	612	792	2
Investigación-Acción,	268	292	374	305	612	792	2
en	380	292	391	305	612	792	2
el	397	292	405	305	612	792	2
que	411	292	428	305	612	792	2
se	434	292	444	305	612	792	2
incorpore	450	292	496	305	612	792	2
a	502	292	507	305	612	792	2
los	513	292	527	305	612	792	2
estudiantes,	85	306	141	319	612	792	2
se	145	306	155	319	612	792	2
reflexione	158	306	207	319	612	792	2
con	210	306	228	319	612	792	2
ellos,	231	306	257	319	612	792	2
pero	260	306	282	319	612	792	2
además	285	306	321	319	612	792	2
se	325	306	335	319	612	792	2
los	338	306	352	319	612	792	2
escuche,	356	306	397	319	612	792	2
para	400	306	421	319	612	792	2
ello	424	306	442	319	612	792	2
identificamos	446	306	511	319	612	792	2
un	515	306	527	319	612	792	2
grupo	85	319	113	333	612	792	2
de	117	319	128	333	612	792	2
estudiantes	132	319	185	333	612	792	2
de	189	319	201	333	612	792	2
la	204	319	213	333	612	792	2
carrera	217	319	250	333	612	792	2
de	254	319	266	333	612	792	2
Informática	269	319	325	333	612	792	2
de	329	319	341	333	612	792	2
la	345	319	353	333	612	792	2
Universidad	357	319	416	333	612	792	2
Mayor	420	319	452	333	612	792	2
de	456	319	467	333	612	792	2
San	471	319	489	333	612	792	2
Andrés	492	319	527	333	612	792	2
en	85	333	96	347	612	792	2
la	101	333	109	347	612	792	2
gestión	114	333	148	347	612	792	2
2015,	153	333	180	347	612	792	2
quienes	184	333	221	347	612	792	2
fueron	225	333	257	347	612	792	2
partícipes	261	333	308	347	612	792	2
de	312	333	324	347	612	792	2
su	328	333	339	347	612	792	2
propia	343	333	374	347	612	792	2
formación	378	333	428	347	612	792	2
y	432	333	438	347	612	792	2
de	443	333	454	347	612	792	2
manera	458	333	494	347	612	792	2
activa	498	333	527	347	612	792	2
generaron	85	347	133	360	612	792	2
espacios	136	347	176	360	612	792	2
de	179	347	191	360	612	792	2
discusión	194	347	239	360	612	792	2
para	242	347	263	360	612	792	2
reflexionar	266	347	318	360	612	792	2
sobre	321	347	347	360	612	792	2
el	350	347	359	360	612	792	2
uso	362	347	379	360	612	792	2
de	382	347	393	360	612	792	2
la	396	347	405	360	612	792	2
tecnología.	408	347	461	360	612	792	2
Es	85	375	97	388	612	792	2
así	102	375	115	388	612	792	2
que,	120	375	140	388	612	792	2
motivados	145	375	195	388	612	792	2
por	199	375	215	388	612	792	2
entender	220	375	261	388	612	792	2
cómo	266	375	292	388	612	792	2
es	297	375	307	388	612	792	2
que	312	375	329	388	612	792	2
las	334	375	347	388	612	792	2
Tecnologías	352	375	409	388	612	792	2
de	414	375	425	388	612	792	2
la	430	375	439	388	612	792	2
Información	443	375	503	388	612	792	2
y	507	375	513	388	612	792	2
la	518	375	527	388	612	792	2
Comunicación	85	389	155	402	612	792	2
(TIC)	158	389	185	402	612	792	2
se	188	389	198	402	612	792	2
aplican	201	389	236	402	612	792	2
en	239	389	250	402	612	792	2
la	253	389	262	402	612	792	2
forma	265	389	294	402	612	792	2
de	297	389	308	402	612	792	2
enseñar	311	389	348	402	612	792	2
y	351	389	357	402	612	792	2
aprender	360	389	402	402	612	792	2
de	405	389	416	402	612	792	2
docentes	419	389	461	402	612	792	2
y	464	389	470	402	612	792	2
estudiantes	473	389	527	402	612	792	2
en	85	402	96	416	612	792	2
el	102	402	110	416	612	792	2
aula,	116	402	139	416	612	792	2
e	145	402	150	416	612	792	2
interesados	156	402	210	416	612	792	2
por	215	402	231	416	612	792	2
promover	237	402	284	416	612	792	2
una	289	402	307	416	612	792	2
formación	312	402	362	416	612	792	2
de	367	402	379	416	612	792	2
estudiantes	384	402	437	416	612	792	2
con	443	402	460	416	612	792	2
pensamiento	466	402	527	416	612	792	2
crítico,	85	416	118	429	612	792	2
reflexivo	124	416	168	429	612	792	2
y	173	416	179	429	612	792	2
creativo,	185	416	227	429	612	792	2
se	233	416	243	429	612	792	2
determinó	249	416	297	429	612	792	2
que	303	416	320	429	612	792	2
era	326	416	341	429	612	792	2
imperante	347	416	395	429	612	792	2
hacerlos	401	416	441	429	612	792	2
partícipes	446	416	493	429	612	792	2
de	499	416	510	429	612	792	2
su	516	416	527	429	612	792	2
formación	85	430	134	443	612	792	2
y	139	430	145	443	612	792	2
explorar	150	430	190	443	612	792	2
sus	194	430	210	443	612	792	2
fortalezas,	214	430	264	443	612	792	2
habilidades	269	430	323	443	612	792	2
y	328	430	334	443	612	792	2
destrezas	339	430	383	443	612	792	2
en	387	430	399	443	612	792	2
el	403	430	412	443	612	792	2
uso	417	430	433	443	612	792	2
de	438	430	449	443	612	792	2
las	454	430	467	443	612	792	2
TIC,	472	430	494	443	612	792	2
de	499	430	510	443	612	792	2
tal	515	430	527	443	612	792	2
manera	85	444	120	457	612	792	2
nos	124	444	140	457	612	792	2
permitimos	144	444	199	457	612	792	2
encarar	202	444	238	457	612	792	2
un	241	444	253	457	612	792	2
proyecto	257	444	299	457	612	792	2
transformador	303	444	371	457	612	792	2
en	374	444	386	457	612	792	2
el	389	444	398	457	612	792	2
cual	402	444	422	457	612	792	2
se	425	444	435	457	612	792	2
valore	439	444	469	457	612	792	2
cómo	472	444	499	457	612	792	2
éstos	503	444	527	457	612	792	2
jóvenes	85	457	121	471	612	792	2
se	125	457	135	471	612	792	2
liberan	138	457	171	471	612	792	2
de	174	457	185	471	612	792	2
un	188	457	200	471	612	792	2
estado	203	457	234	471	612	792	2
de	237	457	248	471	612	792	2
encierro	251	457	291	471	612	792	2
y	294	457	300	471	612	792	2
silencio	303	457	340	471	612	792	2
al	343	457	352	471	612	792	2
constituirse	355	457	410	471	612	792	2
en	413	457	424	471	612	792	2
meros	427	457	457	471	612	792	2
receptores	460	457	509	471	612	792	2
del	512	457	527	471	612	792	2
proceso	85	471	122	485	612	792	2
educativo	126	471	172	485	612	792	2
y	176	471	182	485	612	792	2
empiezan	185	471	231	485	612	792	2
a	235	471	240	485	612	792	2
abrir	244	471	266	485	612	792	2
su	270	471	281	485	612	792	2
mente	284	471	313	485	612	792	2
para	317	471	338	485	612	792	2
producir	341	471	382	485	612	792	2
conocimiento,	385	471	454	485	612	792	2
ello	457	471	475	485	612	792	2
es	479	471	489	485	612	792	2
posible	492	471	527	485	612	792	2
al	85	485	94	498	612	792	2
incluirlos	98	485	143	498	612	792	2
y	147	485	153	498	612	792	2
hacerlos	157	485	197	498	612	792	2
partícipes	201	485	248	498	612	792	2
de	252	485	263	498	612	792	2
su	267	485	278	498	612	792	2
propia	282	485	313	498	612	792	2
transformación	317	485	390	498	612	792	2
dándoles	394	485	436	498	612	792	2
la	441	485	449	498	612	792	2
oportunidad	453	485	511	498	612	792	2
de	515	485	527	498	612	792	2
romper	85	499	119	512	612	792	2
el	126	499	135	512	612	792	2
silencio.	141	499	182	512	612	792	2
Como	188	499	218	512	612	792	2
consecuencia	224	499	288	512	612	792	2
de	295	499	306	512	612	792	2
éste	313	499	331	512	612	792	2
conjunto	338	499	380	512	612	792	2
de	386	499	398	512	612	792	2
acciones	404	499	446	512	612	792	2
y	452	499	458	512	612	792	2
aplicando	465	499	511	512	612	792	2
la	518	499	527	512	612	792	2
Investigación-Acción	85	513	188	526	612	792	2
de	195	513	207	526	612	792	2
manera	214	513	249	526	612	792	2
progresiva	257	513	307	526	612	792	2
e	315	513	320	526	612	792	2
interactiva	327	513	378	526	612	792	2
se	385	513	395	526	612	792	2
ha	402	513	414	526	612	792	2
mejorado	421	513	466	526	612	792	2
el	473	513	482	526	612	792	2
proceso	489	513	527	526	612	792	2
dialéctico	85	527	131	540	612	792	2
entre	136	527	160	540	612	792	2
la	164	527	173	540	612	792	2
teoría	177	527	205	540	612	792	2
y	209	527	215	540	612	792	2
la	220	527	228	540	612	792	2
práctica	233	527	271	540	612	792	2
“praxis”,	275	527	318	540	612	792	2
los	322	527	336	540	612	792	2
estudiantes	341	527	394	540	612	792	2
han	399	527	416	540	612	792	2
conseguido	420	527	475	540	612	792	2
integrarse	479	527	527	540	612	792	2
como	85	540	111	554	612	792	2
grupo	115	540	143	554	612	792	2
e	147	540	152	554	612	792	2
incrementar	156	540	213	554	612	792	2
sus	217	540	232	554	612	792	2
niveles	236	540	270	554	612	792	2
de	273	540	285	554	612	792	2
satisfacción	288	540	345	554	612	792	2
en	348	540	360	554	612	792	2
la	363	540	372	554	612	792	2
presentación	376	540	436	554	612	792	2
de	440	540	451	554	612	792	2
sus	455	540	470	554	612	792	2
trabajos	474	540	512	554	612	792	2
de	515	540	527	554	612	792	2
materia,	85	554	124	567	612	792	2
pero	128	554	149	567	612	792	2
además	153	554	189	567	612	792	2
han	193	554	211	567	612	792	2
conseguido	215	554	269	567	612	792	2
expresar	273	554	314	567	612	792	2
de	318	554	329	567	612	792	2
manera	333	554	369	567	612	792	2
reflexiva	373	554	415	567	612	792	2
sus	419	554	435	567	612	792	2
experiencias	439	554	499	567	612	792	2
en	503	554	514	567	612	792	2
el	518	554	527	567	612	792	2
uso	85	568	102	581	612	792	2
diario	106	568	134	581	612	792	2
de	138	568	149	581	612	792	2
las	154	568	167	581	612	792	2
TIC	171	568	190	581	612	792	2
y	194	568	200	581	612	792	2
construir	205	568	247	581	612	792	2
conceptualizaciones	251	568	348	581	612	792	2
propias	352	568	388	581	612	792	2
a	392	568	397	581	612	792	2
partir	401	568	427	581	612	792	2
de	432	568	443	581	612	792	2
sus	447	568	463	581	612	792	2
experiencias	467	568	527	581	612	792	2
grupales,	85	582	128	595	612	792	2
que	134	582	151	595	612	792	2
no	157	582	169	595	612	792	2
distan	174	582	203	595	612	792	2
de	208	582	219	595	612	792	2
las	225	582	238	595	612	792	2
que	243	582	261	595	612	792	2
ofrece	266	582	296	595	612	792	2
la	302	582	310	595	612	792	2
literatura	316	582	359	595	612	792	2
sobre	364	582	390	595	612	792	2
las	396	582	409	595	612	792	2
TIC.	414	582	437	595	612	792	2
Este	442	582	463	595	612	792	2
conjunto	468	582	510	595	612	792	2
de	515	582	527	595	612	792	2
experiencias	85	595	145	609	612	792	2
en	148	595	160	609	612	792	2
un	163	595	175	609	612	792	2
nuevo	179	595	208	609	612	792	2
concepto	212	595	255	609	612	792	2
de	259	595	270	609	612	792	2
aula	274	595	294	609	612	792	2
se	297	595	307	609	612	792	2
comparten	311	595	362	609	612	792	2
en	365	595	376	609	612	792	2
las	380	595	393	609	612	792	2
siguientes	397	595	445	609	612	792	2
líneas	449	595	477	609	612	792	2
con	480	595	498	609	612	792	2
el	501	595	510	609	612	792	2
fin	513	595	527	609	612	792	2
de	85	609	96	623	612	792	2
que	100	609	117	623	612	792	2
alienten	121	609	159	623	612	792	2
a	163	609	169	623	612	792	2
docentes	172	609	214	623	612	792	2
y	218	609	224	623	612	792	2
estudiantes	228	609	282	623	612	792	2
a	286	609	291	623	612	792	2
hacer	295	609	321	623	612	792	2
de	325	609	336	623	612	792	2
la	340	609	349	623	612	792	2
práctica	352	609	390	623	612	792	2
de	394	609	406	623	612	792	2
clase	410	609	434	623	612	792	2
un	438	609	450	623	612	792	2
acontecimiento	453	609	527	623	612	792	2
satisfactorio	85	623	143	636	612	792	2
y	146	623	152	636	612	792	2
fructífero.	155	623	204	636	612	792	2
1.	85	651	94	664	612	792	2
Las	103	651	122	664	612	792	2
Tecnologías	124	651	184	664	612	792	2
de	187	651	199	664	612	792	2
Información	202	651	266	664	612	792	2
y	269	651	275	664	612	792	2
Comunicación	278	651	352	664	612	792	2
(TIC)	355	651	384	664	612	792	2
en	387	651	399	664	612	792	2
la	402	651	412	664	612	792	2
sociedad	415	651	459	664	612	792	2
actual	462	651	493	664	612	792	2
Sin	85	678	101	692	612	792	2
duda	104	678	128	692	612	792	2
las	131	678	144	692	612	792	2
TIC	148	678	167	692	612	792	2
están	171	678	195	692	612	792	2
presentes	199	678	243	692	612	792	2
en	247	678	258	692	612	792	2
todas	262	678	287	692	612	792	2
y	290	678	296	692	612	792	2
cada	300	678	322	692	612	792	2
una	325	678	343	692	612	792	2
de	346	678	357	692	612	792	2
nuestras	361	678	400	692	612	792	2
actividades	404	678	458	692	612	792	2
diarias,	461	678	496	692	612	792	2
desde	499	678	527	692	612	792	2
la	85	692	94	705	612	792	2
búsqueda	97	692	142	705	612	792	2
de	146	692	157	705	612	792	2
información	161	692	219	705	612	792	2
en	223	692	234	705	612	792	2
el	238	692	247	705	612	792	2
Internet,	250	692	290	705	612	792	2
el	294	692	303	705	612	792	2
uso	306	692	323	705	612	792	2
masivo	326	692	361	705	612	792	2
de	365	692	376	705	612	792	2
correos	380	692	415	705	612	792	2
electrónicos,	418	692	479	705	612	792	2
el	483	692	492	705	612	792	2
uso	495	692	512	705	612	792	2
de	515	692	527	705	612	792	2
cajeros	85	706	119	719	612	792	2
automáticos,	124	706	185	719	612	792	2
la	190	706	198	719	612	792	2
compra	203	706	239	719	612	792	2
en	244	706	255	719	612	792	2
tiendas	260	706	294	719	612	792	2
virtuales	299	706	341	719	612	792	2
hasta	346	706	370	719	612	792	2
la	375	706	384	719	612	792	2
reserva	389	706	423	719	612	792	2
de	428	706	440	719	612	792	2
pasajes	445	706	479	719	612	792	2
en	484	706	495	719	612	792	2
línea.	500	706	527	719	612	792	2
Muchas	85	71	123	84	612	792	3
áreas	128	71	153	84	612	792	3
del	158	71	173	84	612	792	3
conocimiento	179	71	244	84	612	792	3
y	249	71	255	84	612	792	3
de	261	71	272	84	612	792	3
la	278	71	286	84	612	792	3
actividad	292	71	336	84	612	792	3
humana	341	71	379	84	612	792	3
se	385	71	395	84	612	792	3
auxilian	400	71	439	84	612	792	3
del	444	71	459	84	612	792	3
uso	464	71	481	84	612	792	3
de	487	71	498	84	612	792	3
estas	503	71	527	84	612	792	3
tecnologías	85	85	139	98	612	792	3
en	143	85	154	98	612	792	3
pro	158	85	174	98	612	792	3
de	177	85	188	98	612	792	3
continuar	192	85	237	98	612	792	3
su	241	85	251	98	612	792	3
avance	255	85	288	98	612	792	3
y	291	85	297	98	612	792	3
permanecer	301	85	357	98	612	792	3
vigentes	360	85	400	98	612	792	3
en	404	85	415	98	612	792	3
una	418	85	436	98	612	792	3
sociedad	439	85	481	98	612	792	3
cada	485	85	507	98	612	792	3
vez	510	85	527	98	612	792	3
más	85	99	104	112	612	792	3
dependiente	107	99	165	112	612	792	3
de	169	99	180	112	612	792	3
su	183	99	194	112	612	792	3
uso.	197	99	217	112	612	792	3
Desde	220	99	250	112	612	792	3
luego	253	99	280	112	612	792	3
la	283	99	292	112	612	792	3
educación	295	99	344	112	612	792	3
es	347	99	357	112	612	792	3
una	361	99	378	112	612	792	3
de	381	99	392	112	612	792	3
las	396	99	409	112	612	792	3
áreas	412	99	437	112	612	792	3
que	440	99	458	112	612	792	3
ha	461	99	472	112	612	792	3
recibido	475	99	515	112	612	792	3
el	518	99	527	112	612	792	3
mayor	85	113	115	126	612	792	3
impacto,	124	113	166	126	612	792	3
dadas	174	113	202	126	612	792	3
las	210	113	224	126	612	792	3
condiciones	232	113	289	126	612	792	3
de	298	113	309	126	612	792	3
una	318	113	335	126	612	792	3
sociedad	344	113	386	126	612	792	3
en	394	113	406	126	612	792	3
la	414	113	423	126	612	792	3
que	432	113	449	126	612	792	3
conviven	457	113	501	126	612	792	3
dos	510	113	527	126	612	792	3
generaciones:	85	126	151	140	612	792	3
una	155	126	172	140	612	792	3
que	176	126	194	140	612	792	3
nació	198	126	224	140	612	792	3
con	228	126	245	140	612	792	3
la	249	126	258	140	612	792	3
tecnología	262	126	312	140	612	792	3
y	316	126	322	140	612	792	3
otra	326	126	345	140	612	792	3
que	349	126	367	140	612	792	3
ha	371	126	382	140	612	792	3
tenido	386	126	416	140	612	792	3
que	420	126	438	140	612	792	3
vivir	442	126	464	140	612	792	3
el	468	126	477	140	612	792	3
cambio	481	126	517	140	612	792	3
y	521	126	527	140	612	792	3
adaptarse	85	140	130	153	612	792	3
a	134	140	139	153	612	792	3
él,	143	140	155	153	612	792	3
a	159	140	164	153	612	792	3
estas	168	140	191	153	612	792	3
generaciones	195	140	258	153	612	792	3
se	262	140	272	153	612	792	3
los	276	140	290	153	612	792	3
ha	293	140	305	153	612	792	3
denominado	309	140	368	153	612	792	3
Nativos	372	140	409	153	612	792	3
Digitales	413	140	456	153	612	792	3
e	460	140	466	153	612	792	3
Inmigrantes	469	140	527	153	612	792	3
Digitales,	85	154	131	167	612	792	3
tal	134	154	146	167	612	792	3
como	149	154	176	167	612	792	3
se	179	154	189	167	612	792	3
refiere	192	154	223	167	612	792	3
a	226	154	231	167	612	792	3
continuación:	234	154	300	167	612	792	3
¿Cómo	120	182	152	193	612	792	3
denominar	155	182	202	193	612	792	3
a	205	182	210	193	612	792	3
estos	213	182	235	193	612	792	3
“nuevos”	238	182	279	193	612	792	3
estudiantes	282	182	331	193	612	792	3
del	334	182	347	193	612	792	3
momento?	350	182	396	193	612	792	3
Algunos	399	182	437	193	612	792	3
los	440	182	452	193	612	792	3
han	455	182	471	193	612	792	3
llamado	474	182	510	193	612	792	3
N-	513	182	524	193	612	792	3
GEN,	120	194	146	206	612	792	3
por	149	194	164	206	612	792	3
Generación	167	194	218	206	612	792	3
en	222	194	232	206	612	792	3
Red	235	194	253	206	612	792	3
(net,	257	194	276	206	612	792	3
en	280	194	290	206	612	792	3
inglés),	294	194	327	206	612	792	3
y	330	194	336	206	612	792	3
también	339	194	375	206	612	792	3
D-GEN,	378	194	415	206	612	792	3
por	419	194	433	206	612	792	3
Generación	437	194	487	206	612	792	3
Digital.	491	194	524	206	612	792	3
Por	120	207	135	219	612	792	3
mi	140	207	152	219	612	792	3
parte,	156	207	181	219	612	792	3
la	186	207	193	219	612	792	3
designación	198	207	250	219	612	792	3
que	255	207	271	219	612	792	3
me	276	207	289	219	612	792	3
ha	294	207	304	219	612	792	3
parecido	308	207	346	219	612	792	3
más	351	207	369	219	612	792	3
fiel	373	207	388	219	612	792	3
es	392	207	401	219	612	792	3
la	406	207	414	219	612	792	3
de	419	207	429	219	612	792	3
“Nativos	433	207	472	219	612	792	3
Digitales”,	477	207	524	219	612	792	3
puesto	120	219	149	231	612	792	3
que	153	219	168	231	612	792	3
todos	172	219	196	231	612	792	3
han	200	219	215	231	612	792	3
nacido	219	219	248	231	612	792	3
y	252	219	258	231	612	792	3
se	261	219	270	231	612	792	3
han	274	219	290	231	612	792	3
formado	294	219	331	231	612	792	3
utilizando	335	219	378	231	612	792	3
la	382	219	390	231	612	792	3
particular	394	219	436	231	612	792	3
“lengua	440	219	474	231	612	792	3
digital”	477	219	510	231	612	792	3
de	514	219	524	231	612	792	3
juegos	120	232	149	244	612	792	3
por	152	232	166	244	612	792	3
ordenador,	169	232	216	244	612	792	3
vídeo	219	232	244	244	612	792	3
e	246	232	251	244	612	792	3
Internet.	254	232	291	244	612	792	3
¿Cómo	120	245	152	257	612	792	3
denominar	159	245	206	257	612	792	3
ahora,	213	245	240	257	612	792	3
por	246	245	261	257	612	792	3
otro	268	245	285	257	612	792	3
lado,	292	245	314	257	612	792	3
a	321	245	325	257	612	792	3
los	332	245	345	257	612	792	3
que	352	245	367	257	612	792	3
por	374	245	389	257	612	792	3
edad	396	245	416	257	612	792	3
no	423	245	434	257	612	792	3
hemos	441	245	469	257	612	792	3
vivido	476	245	504	257	612	792	3
tan	511	245	524	257	612	792	3
intensamente	120	257	178	269	612	792	3
ese	182	257	196	269	612	792	3
aluvión,	201	257	236	269	612	792	3
pero,	240	257	263	269	612	792	3
obligados	267	257	310	269	612	792	3
por	314	257	328	269	612	792	3
la	333	257	340	269	612	792	3
necesidad	345	257	388	269	612	792	3
de	392	257	402	269	612	792	3
estar	407	257	427	269	612	792	3
al	432	257	439	269	612	792	3
día,	444	257	460	269	612	792	3
hemos	464	257	493	269	612	792	3
tenido	497	257	524	269	612	792	3
que	120	270	136	282	612	792	3
formarnos	140	270	185	282	612	792	3
con	189	270	205	282	612	792	3
toda	209	270	228	282	612	792	3
celeridad	232	270	273	282	612	792	3
en	277	270	287	282	612	792	3
ello?	291	270	313	282	612	792	3
Abogo	317	270	347	282	612	792	3
por	351	270	365	282	612	792	3
“Inmigrantes	370	270	427	282	612	792	3
Digitales”.	431	270	478	282	612	792	3
(Prensky,	482	270	524	282	612	792	3
2001:	120	283	145	295	612	792	3
s/p)	148	283	164	295	612	792	3
En	85	309	98	322	612	792	3
este	103	309	122	322	612	792	3
escenario	127	309	173	322	612	792	3
en	178	309	189	322	612	792	3
que	195	309	212	322	612	792	3
los	217	309	231	322	612	792	3
estudiantes	237	309	290	322	612	792	3
están	295	309	320	322	612	792	3
la	325	309	334	322	612	792	3
mayor	339	309	370	322	612	792	3
parte	375	309	399	322	612	792	3
del	404	309	419	322	612	792	3
tiempo	424	309	458	322	612	792	3
conectados	463	309	516	322	612	792	3
a	521	309	527	322	612	792	3
Internet,	85	323	125	336	612	792	3
se	131	323	141	336	612	792	3
informan	147	323	191	336	612	792	3
a	198	323	203	336	612	792	3
través	209	323	238	336	612	792	3
de	244	323	255	336	612	792	3
periódicos	261	323	311	336	612	792	3
digitales,	317	323	361	336	612	792	3
absuelven	367	323	415	336	612	792	3
sus	421	323	437	336	612	792	3
dudas	443	323	471	336	612	792	3
realizando	477	323	527	336	612	792	3
consultas	85	337	129	350	612	792	3
en	134	337	146	350	612	792	3
los	150	337	164	350	612	792	3
buscadores,	169	337	225	350	612	792	3
escuchan	230	337	274	350	612	792	3
música	279	337	313	350	612	792	3
en	318	337	329	350	612	792	3
línea,	334	337	360	350	612	792	3
consultan	365	337	411	350	612	792	3
bibliotecas	416	337	468	350	612	792	3
virtuales,	472	337	517	350	612	792	3
e	521	337	527	350	612	792	3
incluso	85	350	120	364	612	792	3
tienen	123	350	152	364	612	792	3
compañeros	155	350	213	364	612	792	3
virtuales,	216	350	261	364	612	792	3
es	264	350	274	364	612	792	3
que	277	350	295	364	612	792	3
se	298	350	308	364	612	792	3
vienen	311	350	343	364	612	792	3
generando	346	350	396	364	612	792	3
una	399	350	417	364	612	792	3
serie	420	350	443	364	612	792	3
de	446	350	457	364	612	792	3
cambios	460	350	500	364	612	792	3
en	504	350	515	364	612	792	3
la	518	350	527	364	612	792	3
sociedad,	85	364	130	378	612	792	3
una	133	364	151	378	612	792	3
sociedad	154	364	196	378	612	792	3
que	199	364	217	378	612	792	3
se	220	364	230	378	612	792	3
configura	233	364	279	378	612	792	3
de	283	364	294	378	612	792	3
modo	298	364	325	378	612	792	3
tal	328	364	340	378	612	792	3
que	344	364	361	378	612	792	3
resulta	364	364	396	378	612	792	3
difícil	400	364	429	378	612	792	3
imaginar	432	364	475	378	612	792	3
un	478	364	490	378	612	792	3
mundo	493	364	527	378	612	792	3
sin	85	378	99	391	612	792	3
tecnología,	104	378	157	391	612	792	3
cambios	163	378	203	391	612	792	3
que	208	378	226	391	612	792	3
vienen	231	378	263	391	612	792	3
de	268	378	280	391	612	792	3
la	285	378	294	391	612	792	3
mano	299	378	326	391	612	792	3
con	331	378	349	391	612	792	3
una	354	378	372	391	612	792	3
generación	377	378	430	391	612	792	3
que	435	378	452	391	612	792	3
si	458	378	466	391	612	792	3
bien	471	378	492	391	612	792	3
tienen	497	378	527	391	612	792	3
nuevas	85	392	118	405	612	792	3
oportunidades,	122	392	193	405	612	792	3
también	197	392	235	405	612	792	3
tiene	239	392	263	405	612	792	3
nuevos	266	392	300	405	612	792	3
problemas,	304	392	357	405	612	792	3
nuevos	361	392	395	405	612	792	3
retos,	399	392	425	405	612	792	3
nuevos	429	392	463	405	612	792	3
desafíos.	467	392	509	405	612	792	3
De	513	392	527	405	612	792	3
tal	85	406	97	419	612	792	3
manera	100	406	136	419	612	792	3
que	139	406	156	419	612	792	3
no	160	406	172	419	612	792	3
se	175	406	185	419	612	792	3
puede	189	406	218	419	612	792	3
ignorar	221	406	256	419	612	792	3
el	259	406	268	419	612	792	3
lugar	271	406	296	419	612	792	3
que	300	406	317	419	612	792	3
tiene	320	406	344	419	612	792	3
actualmente	347	406	405	419	612	792	3
las	409	406	422	419	612	792	3
TIC	425	406	445	419	612	792	3
en	448	406	460	419	612	792	3
la	463	406	472	419	612	792	3
sociedad	475	406	517	419	612	792	3
y	521	406	527	419	612	792	3
menos	85	420	116	433	612	792	3
tomar	121	420	149	433	612	792	3
a	153	420	159	433	612	792	3
la	163	420	172	433	612	792	3
ligera	177	420	204	433	612	792	3
el	209	420	217	433	612	792	3
papel	222	420	248	433	612	792	3
que	252	420	270	433	612	792	3
juegan	274	420	306	433	612	792	3
en	311	420	322	433	612	792	3
la	327	420	336	433	612	792	3
formación	340	420	389	433	612	792	3
los	394	420	408	433	612	792	3
jóvenes	413	420	449	433	612	792	3
de	454	420	465	433	612	792	3
hoy,	470	420	491	433	612	792	3
en	495	420	507	433	612	792	3
esa	511	420	527	433	612	792	3
medida	85	433	120	446	612	792	3
es	124	433	134	446	612	792	3
importante	137	433	189	446	612	792	3
abordar	193	433	229	446	612	792	3
la	233	433	242	446	612	792	3
educación	245	433	294	446	612	792	3
con	297	433	314	446	612	792	3
las	318	433	331	446	612	792	3
TIC	335	433	354	446	612	792	3
presentes	358	433	402	446	612	792	3
en	406	433	417	446	612	792	3
las	421	433	434	446	612	792	3
aulas	438	433	462	446	612	792	3
y	466	433	472	446	612	792	3
con	475	433	493	446	612	792	3
mayor	496	433	527	446	612	792	3
potencia	85	447	125	460	612	792	3
en	130	447	141	460	612	792	3
las	146	447	159	460	612	792	3
carreras	164	447	201	460	612	792	3
relacionadas	206	447	266	460	612	792	3
con	270	447	288	460	612	792	3
el	292	447	301	460	612	792	3
uso	305	447	322	460	612	792	3
de	326	447	338	460	612	792	3
la	342	447	351	460	612	792	3
tecnología,	355	447	408	460	612	792	3
pero	413	447	434	460	612	792	3
hacer	439	447	464	460	612	792	3
un	469	447	481	460	612	792	3
abordaje	485	447	527	460	612	792	3
integral,	85	461	124	474	612	792	3
no	129	461	141	474	612	792	3
solo	145	461	165	474	612	792	3
en	169	461	180	474	612	792	3
sentido	184	461	219	474	612	792	3
de	223	461	234	474	612	792	3
evaluar	238	461	274	474	612	792	3
la	278	461	286	474	612	792	3
formación	290	461	340	474	612	792	3
y	344	461	350	474	612	792	3
el	354	461	363	474	612	792	3
uso	367	461	383	474	612	792	3
de	387	461	399	474	612	792	3
tecnología	403	461	453	474	612	792	3
como	457	461	484	474	612	792	3
tal,	488	461	503	474	612	792	3
sino	507	461	527	474	612	792	3
también	85	475	123	488	612	792	3
en	128	475	139	488	612	792	3
sentido	143	475	178	488	612	792	3
reflexivo,	182	475	229	488	612	792	3
crítico,	233	475	266	488	612	792	3
que	271	475	288	488	612	792	3
permita	292	475	329	488	612	792	3
el	333	475	342	488	612	792	3
desarrollo	346	475	394	488	612	792	3
de	398	475	410	488	612	792	3
la	414	475	423	488	612	792	3
creatividad	427	475	480	488	612	792	3
entre	484	475	508	488	612	792	3
los	513	475	527	488	612	792	3
estudiantes.	85	488	141	502	612	792	3
En	85	516	98	529	612	792	3
este	101	516	120	529	612	792	3
sentido	123	516	158	529	612	792	3
es	161	516	171	529	612	792	3
fundamental	174	516	234	529	612	792	3
estudiar	238	516	276	529	612	792	3
y	279	516	285	529	612	792	3
analizar	288	516	326	529	612	792	3
el	329	516	338	529	612	792	3
papel	341	516	367	529	612	792	3
de	370	516	382	529	612	792	3
las	385	516	398	529	612	792	3
TIC	402	516	421	529	612	792	3
en	424	516	435	529	612	792	3
la	439	516	447	529	612	792	3
educación,	451	516	502	529	612	792	3
pero	505	516	527	529	612	792	3
previo	85	530	115	543	612	792	3
al	120	530	128	543	612	792	3
abordaje	132	530	173	543	612	792	3
de	177	530	189	543	612	792	3
tal	193	530	205	543	612	792	3
temática	209	530	249	543	612	792	3
y	253	530	259	543	612	792	3
dado	263	530	287	543	612	792	3
que	291	530	308	543	612	792	3
en	312	530	323	543	612	792	3
líneas	327	530	355	543	612	792	3
precedentes	359	530	416	543	612	792	3
y	420	530	426	543	612	792	3
posteriores	430	530	483	543	612	792	3
se	487	530	497	543	612	792	3
habla	501	530	527	543	612	792	3
bastante	85	544	124	557	612	792	3
de	127	544	139	557	612	792	3
las	142	544	155	557	612	792	3
TIC,	158	544	180	557	612	792	3
es	183	544	193	557	612	792	3
preciso	196	544	231	557	612	792	3
tener	234	544	258	557	612	792	3
claro	261	544	285	557	612	792	3
qué	288	544	305	557	612	792	3
son	308	544	325	557	612	792	3
y	328	544	334	557	612	792	3
qué	337	544	355	557	612	792	3
representan	358	544	413	557	612	792	3
actualmente,	416	544	477	557	612	792	3
es	480	544	490	557	612	792	3
así	493	544	506	557	612	792	3
que	509	544	527	557	612	792	3
debemos	85	558	127	571	612	792	3
indicar	132	558	166	571	612	792	3
que	171	558	188	571	612	792	3
son	193	558	210	571	612	792	3
muchas,	215	558	254	571	612	792	3
variadas	259	558	299	571	612	792	3
y	304	558	310	571	612	792	3
plurales	315	558	353	571	612	792	3
las	358	558	372	571	612	792	3
definiciones	377	558	435	571	612	792	3
que	440	558	458	571	612	792	3
existen	463	558	497	571	612	792	3
en	502	558	513	571	612	792	3
la	518	558	527	571	612	792	3
literatura	85	571	128	584	612	792	3
sobre	134	571	160	584	612	792	3
Tecnologías	166	571	224	584	612	792	3
de	230	571	241	584	612	792	3
la	247	571	256	584	612	792	3
Información	262	571	321	584	612	792	3
y	327	571	333	584	612	792	3
Comunicación	338	571	408	584	612	792	3
(TIC),	414	571	444	584	612	792	3
una	450	571	467	584	612	792	3
de	473	571	485	584	612	792	3
las	490	571	504	584	612	792	3
que	509	571	527	584	612	792	3
intenta	85	585	117	598	612	792	3
resumir	120	585	157	598	612	792	3
una	160	585	177	598	612	792	3
definición	180	585	229	598	612	792	3
y	232	585	238	598	612	792	3
realiza	241	585	273	598	612	792	3
un	276	585	288	598	612	792	3
abordaje	291	585	332	598	612	792	3
bastante	335	585	375	598	612	792	3
completo	378	585	422	598	612	792	3
es	425	585	435	598	612	792	3
la	438	585	447	598	612	792	3
que	450	585	467	598	612	792	3
indica:	470	585	503	598	612	792	3
Tecnologías	120	613	174	625	612	792	3
de	181	613	191	625	612	792	3
la	199	613	206	625	612	792	3
Información	214	613	268	625	612	792	3
y	275	613	280	625	612	792	3
la	288	613	295	625	612	792	3
Comunicación	303	613	367	625	612	792	3
(TIC):	374	613	402	625	612	792	3
Dispositivos	409	613	464	625	612	792	3
tecnológicos	471	613	527	625	612	792	3
(hardware	120	626	165	637	612	792	3
y	169	626	174	637	612	792	3
software)	178	626	220	637	612	792	3
que	224	626	240	637	612	792	3
permiten	244	626	283	637	612	792	3
editar,	287	626	315	637	612	792	3
producir,	319	626	359	637	612	792	3
almacenar,	363	626	411	637	612	792	3
intercambiar	415	626	470	637	612	792	3
y	474	626	480	637	612	792	3
transmitir	484	626	527	637	612	792	3
datos	120	638	143	650	612	792	3
entre	147	638	169	650	612	792	3
diferentes	173	638	216	650	612	792	3
sistemas	219	638	257	650	612	792	3
de	260	638	271	650	612	792	3
información	274	638	328	650	612	792	3
que	332	638	347	650	612	792	3
cuentan	351	638	385	650	612	792	3
con	389	638	405	650	612	792	3
protocolos	408	638	455	650	612	792	3
comunes.	458	638	500	650	612	792	3
Estas	504	638	527	650	612	792	3
aplicaciones,	120	651	177	663	612	792	3
que	181	651	197	663	612	792	3
integran	201	651	237	663	612	792	3
medios	242	651	273	663	612	792	3
de	278	651	288	663	612	792	3
informática,	292	651	346	663	612	792	3
telecomunicaciones	350	651	436	663	612	792	3
y	441	651	446	663	612	792	3
redes,	450	651	476	663	612	792	3
posibilitan	480	651	527	663	612	792	3
tanto	120	663	142	675	612	792	3
la	150	663	158	675	612	792	3
comunicación	167	663	228	675	612	792	3
y	237	663	242	675	612	792	3
colaboración	250	663	307	675	612	792	3
interpersonal	315	663	373	675	612	792	3
(persona	381	663	419	675	612	792	3
a	427	663	432	675	612	792	3
persona)	440	663	478	675	612	792	3
como	486	663	510	675	612	792	3
la	519	663	527	675	612	792	3
multidireccional	120	676	192	688	612	792	3
(uno	196	676	216	688	612	792	3
a	221	676	225	688	612	792	3
muchos	230	676	264	688	612	792	3
o	268	676	273	688	612	792	3
muchos	277	676	312	688	612	792	3
a	316	676	320	688	612	792	3
muchos).	325	676	365	688	612	792	3
Estas	369	676	392	688	612	792	3
herramientas	397	676	453	688	612	792	3
desempeñan	457	676	512	688	612	792	3
un	516	676	527	688	612	792	3
papel	120	689	144	701	612	792	3
sustantivo	147	689	192	701	612	792	3
en	196	689	206	701	612	792	3
la	209	689	217	701	612	792	3
generación,	221	689	272	701	612	792	3
intercambio,	275	689	330	701	612	792	3
difusión,	334	689	373	701	612	792	3
gestión	376	689	408	701	612	792	3
y	411	689	417	701	612	792	3
acceso	420	689	449	701	612	792	3
al	453	689	461	701	612	792	3
conocimiento.	464	689	527	701	612	792	3
(Cobo	120	701	148	713	612	792	3
Romaní,	150	701	188	713	612	792	3
2009:	191	701	216	713	612	792	3
312)	219	701	239	713	612	792	3
Consideramos,	85	85	156	98	612	792	4
que	160	85	177	98	612	792	4
esta	180	85	199	98	612	792	4
propuesta	202	85	249	98	612	792	4
resume	252	85	286	98	612	792	4
acertadamente	290	85	359	98	612	792	4
los	362	85	376	98	612	792	4
elementos	379	85	428	98	612	792	4
que	431	85	448	98	612	792	4
hacen	451	85	479	98	612	792	4
a	482	85	488	98	612	792	4
las	491	85	504	98	612	792	4
TIC	507	85	527	98	612	792	4
y	85	99	91	112	612	792	4
pone	95	99	118	112	612	792	4
de	122	99	133	112	612	792	4
manifiesto	137	99	188	112	612	792	4
el	192	99	200	112	612	792	4
papel	204	99	230	112	612	792	4
de	234	99	245	112	612	792	4
la	249	99	258	112	612	792	4
tecnología	262	99	312	112	612	792	4
en	316	99	327	112	612	792	4
la	331	99	340	112	612	792	4
generación	344	99	396	112	612	792	4
y	400	99	406	112	612	792	4
acceso	410	99	442	112	612	792	4
al	446	99	455	112	612	792	4
conocimiento,	458	99	527	112	612	792	4
que	85	113	102	126	612	792	4
por	106	113	122	126	612	792	4
años	125	113	147	126	612	792	4
ha	151	113	162	126	612	792	4
preocupado	166	113	222	126	612	792	4
a	225	113	231	126	612	792	4
la	234	113	243	126	612	792	4
sociedad,	246	113	291	126	612	792	4
y	295	113	301	126	612	792	4
con	304	113	322	126	612	792	4
ello	325	113	343	126	612	792	4
ha	347	113	358	126	612	792	4
permitido	362	113	408	126	612	792	4
que	412	113	429	126	612	792	4
nuestros	433	113	473	126	612	792	4
jóvenes	477	113	513	126	612	792	4
se	517	113	527	126	612	792	4
muevan	85	126	123	140	612	792	4
en	127	126	138	140	612	792	4
un	142	126	154	140	612	792	4
mundo	158	126	192	140	612	792	4
de	196	126	207	140	612	792	4
oportunidades	211	126	279	140	612	792	4
no	283	126	295	140	612	792	4
solo	300	126	320	140	612	792	4
presenciales,	324	126	385	140	612	792	4
sino	389	126	409	140	612	792	4
también	414	126	452	140	612	792	4
virtuales.	456	126	501	140	612	792	4
Pero	505	126	527	140	612	792	4
además	85	140	121	153	612	792	4
consideramos	124	140	190	153	612	792	4
que	193	140	210	153	612	792	4
las	213	140	227	153	612	792	4
TIC	230	140	249	153	612	792	4
son	252	140	269	153	612	792	4
un	272	140	284	153	612	792	4
conjunto	287	140	329	153	612	792	4
de	332	140	343	153	612	792	4
herramientas	346	140	408	153	612	792	4
tanto	411	140	435	153	612	792	4
de	438	140	449	153	612	792	4
hardware	452	140	497	153	612	792	4
como	500	140	527	153	612	792	4
de	85	154	96	167	612	792	4
software	103	154	144	167	612	792	4
que	151	154	168	167	612	792	4
además	175	154	211	167	612	792	4
de	217	154	228	167	612	792	4
facilitar	235	154	272	167	612	792	4
la	279	154	288	167	612	792	4
comunicación	294	154	362	167	612	792	4
entre	368	154	392	167	612	792	4
las	399	154	412	167	612	792	4
personas,	419	154	464	167	612	792	4
generan	470	154	508	167	612	792	4
un	515	154	527	167	612	792	4
escenario	85	168	130	181	612	792	4
educativo,	135	168	185	181	612	792	4
social,	190	168	221	181	612	792	4
económico	226	168	278	181	612	792	4
e	283	168	289	181	612	792	4
incluso	293	168	328	181	612	792	4
cultural,	333	168	373	181	612	792	4
en	378	168	389	181	612	792	4
sentido	394	168	429	181	612	792	4
de	434	168	445	181	612	792	4
permitir	450	168	488	181	612	792	4
nuevas	493	168	527	181	612	792	4
formas	85	181	118	195	612	792	4
de	122	181	133	195	612	792	4
llegar	137	181	164	195	612	792	4
a	167	181	173	195	612	792	4
los	176	181	190	195	612	792	4
estudiantes	194	181	247	195	612	792	4
que	251	181	268	195	612	792	4
no	271	181	283	195	612	792	4
necesariamente	287	181	361	195	612	792	4
son	364	181	381	195	612	792	4
presenciales	385	181	443	195	612	792	4
sino	447	181	467	195	612	792	4
virtuales,	470	181	515	195	612	792	4
el	518	181	527	195	612	792	4
acceso	85	195	117	209	612	792	4
a	120	195	126	209	612	792	4
los	129	195	143	209	612	792	4
libros	147	195	174	209	612	792	4
es	178	195	188	209	612	792	4
digital	191	195	222	209	612	792	4
y	225	195	231	209	612	792	4
hasta	235	195	260	209	612	792	4
virtual,	263	195	298	209	612	792	4
permitir	301	195	340	209	612	792	4
la	343	195	352	209	612	792	4
generación	355	195	408	209	612	792	4
de	412	195	423	209	612	792	4
nuevas	427	195	460	209	612	792	4
agrupaciones	463	195	527	209	612	792	4
de	85	209	96	222	612	792	4
individuos	103	209	153	222	612	792	4
que	160	209	177	222	612	792	4
se	183	209	193	222	612	792	4
mueven,	199	209	240	222	612	792	4
participan	247	209	295	222	612	792	4
y	301	209	307	222	612	792	4
opinan,	313	209	349	222	612	792	4
a	355	209	361	222	612	792	4
través	367	209	396	222	612	792	4
del	402	209	417	222	612	792	4
Internet,	423	209	463	222	612	792	4
permitir	470	209	508	222	612	792	4
un	515	209	527	222	612	792	4
conjunto	85	223	127	236	612	792	4
de	130	223	141	236	612	792	4
transacciones	145	223	209	236	612	792	4
virtuales	213	223	254	236	612	792	4
en	257	223	269	236	612	792	4
tiendas	272	223	306	236	612	792	4
virtuales,	309	223	354	236	612	792	4
con	357	223	374	236	612	792	4
carritos	378	223	414	236	612	792	4
de	417	223	428	236	612	792	4
compra	431	223	467	236	612	792	4
virtuales	471	223	512	236	612	792	4
en	515	223	527	236	612	792	4
un	85	237	97	250	612	792	4
mercado	102	237	143	250	612	792	4
de	148	237	160	250	612	792	4
comercio	165	237	209	250	612	792	4
electrónico,	214	237	271	250	612	792	4
y	276	237	282	250	612	792	4
permitir	287	237	325	250	612	792	4
el	330	237	339	250	612	792	4
desarrollo	344	237	392	250	612	792	4
de	397	237	408	250	612	792	4
nuevos	413	237	447	250	612	792	4
lenguajes	452	237	498	250	612	792	4
entre	503	237	527	250	612	792	4
quienes	85	251	121	264	612	792	4
son	124	251	141	264	612	792	4
activos	144	251	178	264	612	792	4
usuarios.	181	251	224	264	612	792	4
Pero	85	278	107	291	612	792	4
además,	111	278	150	291	612	792	4
estamos	155	278	193	291	612	792	4
de	198	278	209	291	612	792	4
acuerdo	214	278	252	291	612	792	4
en	256	278	267	291	612	792	4
que	272	278	289	291	612	792	4
las	294	278	307	291	612	792	4
TIC	311	278	331	291	612	792	4
contribuyen	335	278	393	291	612	792	4
a	397	278	402	291	612	792	4
la	407	278	415	291	612	792	4
generación	420	278	472	291	612	792	4
de	477	278	488	291	612	792	4
nuevos	493	278	527	291	612	792	4
procesos	85	292	127	305	612	792	4
y	131	292	137	305	612	792	4
cambios	142	292	182	305	612	792	4
sociales	186	292	224	305	612	792	4
que	229	292	246	305	612	792	4
como	251	292	278	305	612	792	4
educadores	282	292	336	305	612	792	4
estamos	341	292	379	305	612	792	4
obligados	384	292	430	305	612	792	4
a	435	292	440	305	612	792	4
encaminar	445	292	495	305	612	792	4
desde	499	292	527	305	612	792	4
una	85	306	102	319	612	792	4
perspectiva	107	306	162	319	612	792	4
integradora,	167	306	224	319	612	792	4
no	229	306	241	319	612	792	4
solo	246	306	266	319	612	792	4
dotando	271	306	310	319	612	792	4
a	315	306	320	319	612	792	4
los	325	306	339	319	612	792	4
estudiantes	344	306	397	319	612	792	4
de	402	306	414	319	612	792	4
las	419	306	432	319	612	792	4
herramientas,	437	306	502	319	612	792	4
sino	507	306	527	319	612	792	4
permitiéndoles	85	319	156	333	612	792	4
reflexionar	159	319	212	333	612	792	4
sobre	215	319	241	333	612	792	4
su	245	319	255	333	612	792	4
uso	258	319	275	333	612	792	4
y	278	319	284	333	612	792	4
desarrollo	288	319	336	333	612	792	4
del	339	319	353	333	612	792	4
conocimiento,	357	319	425	333	612	792	4
como	428	319	455	333	612	792	4
lo	458	319	468	333	612	792	4
manifestara	471	319	527	333	612	792	4
Manuel	85	333	121	347	612	792	4
Castells	125	333	163	347	612	792	4
en	166	333	177	347	612	792	4
su	180	333	191	347	612	792	4
análisis	194	333	230	347	612	792	4
sobre	233	333	259	347	612	792	4
la	262	333	270	347	612	792	4
de	328	333	339	347	612	792	4
la	342	333	351	347	612	792	4
tecnología:	354	333	407	347	612	792	4
“Las	410	333	433	347	612	792	4
nuevas	436	333	469	347	612	792	4
tecnologías	472	333	527	347	612	792	4
de	85	347	96	360	612	792	4
la	101	347	110	360	612	792	4
información	115	347	174	360	612	792	4
no	179	347	191	360	612	792	4
son	197	347	213	360	612	792	4
solo	219	347	239	360	612	792	4
herramientas	244	347	306	360	612	792	4
que	311	347	329	360	612	792	4
aplicar,	334	347	370	360	612	792	4
sino	375	347	395	360	612	792	4
procesos	400	347	442	360	612	792	4
que	447	347	465	360	612	792	4
desarrollar”	470	347	527	360	612	792	4
(Castells,	85	361	130	374	612	792	4
2005:	133	361	160	374	612	792	4
58).	163	361	182	374	612	792	4
En	85	389	98	402	612	792	4
la	104	389	113	402	612	792	4
sociedad	119	389	161	402	612	792	4
boliviana	168	389	212	402	612	792	4
también	218	389	257	402	612	792	4
se	263	389	273	402	612	792	4
vive	279	389	300	402	612	792	4
esta	306	389	325	402	612	792	4
realidad,	331	389	373	402	612	792	4
no	379	389	391	402	612	792	4
en	397	389	409	402	612	792	4
vano	415	389	438	402	612	792	4
sus	444	389	460	402	612	792	4
instituciones	466	389	527	402	612	792	4
académicas	85	402	140	416	612	792	4
preocupadas	148	402	208	416	612	792	4
por	215	402	231	416	612	792	4
esta	239	402	257	416	612	792	4
situación	265	402	308	416	612	792	4
desde	315	402	343	416	612	792	4
hace	350	402	372	416	612	792	4
algunos	380	402	417	416	612	792	4
años	424	402	446	416	612	792	4
están	454	402	479	416	612	792	4
aunando	486	402	527	416	612	792	4
esfuerzos	85	416	130	429	612	792	4
por	138	416	154	429	612	792	4
dotar	162	416	186	429	612	792	4
a	194	416	200	429	612	792	4
la	207	416	216	429	612	792	4
comunidad	224	416	277	429	612	792	4
educativa	285	416	331	429	612	792	4
de	339	416	350	429	612	792	4
las	358	416	371	429	612	792	4
herramientas	379	416	441	429	612	792	4
necesarias	449	416	498	429	612	792	4
para	506	416	527	429	612	792	4
desempeñarse	85	430	152	443	612	792	4
adecuadamente	158	430	232	443	612	792	4
en	237	430	249	443	612	792	4
una	254	430	272	443	612	792	4
sociedad	277	430	319	443	612	792	4
dominada	325	430	372	443	612	792	4
por	378	430	394	443	612	792	4
el	400	430	408	443	612	792	4
uso	414	430	431	443	612	792	4
de	436	430	447	443	612	792	4
las	453	430	466	443	612	792	4
TIC,	472	430	494	443	612	792	4
como	500	430	527	443	612	792	4
destaca	85	444	120	457	612	792	4
Tapia	124	444	151	457	612	792	4
Baltazar	155	444	195	457	612	792	4
(2011:	199	444	230	457	612	792	4
1):	234	444	247	457	612	792	4
“manifestamos	251	444	323	457	612	792	4
la	327	444	335	457	612	792	4
necesidad	339	444	387	457	612	792	4
de	390	444	402	457	612	792	4
cumplir	405	444	443	457	612	792	4
las	447	444	460	457	612	792	4
demandas	464	444	512	457	612	792	4
de	515	444	527	457	612	792	4
la	85	457	94	471	612	792	4
comunidad	98	457	151	471	612	792	4
universitaria,	156	457	219	471	612	792	4
que	224	457	241	471	612	792	4
se	246	457	256	471	612	792	4
traducen	260	457	302	471	612	792	4
en	306	457	318	471	612	792	4
garantizar	322	457	370	471	612	792	4
servicios	375	457	418	471	612	792	4
que	422	457	439	471	612	792	4
contribuyen	444	457	501	471	612	792	4
a	506	457	511	471	612	792	4
su	516	457	527	471	612	792	4
formación”,	85	471	142	485	612	792	4
dejando	146	471	184	485	612	792	4
claro	188	471	212	485	612	792	4
que	216	471	233	485	612	792	4
los	237	471	251	485	612	792	4
esfuerzos	255	471	300	485	612	792	4
primarios	304	471	350	485	612	792	4
son	354	471	370	485	612	792	4
por	374	471	390	485	612	792	4
garantizar	394	471	442	485	612	792	4
la	446	471	454	485	612	792	4
disponibilidad	458	471	527	485	612	792	4
de	85	485	96	498	612	792	4
servicios	99	485	142	498	612	792	4
en	145	485	156	498	612	792	4
los	159	485	173	498	612	792	4
predios	176	485	212	498	612	792	4
de	215	485	226	498	612	792	4
la	229	485	238	498	612	792	4
Universidad	241	485	300	498	612	792	4
Mayor	303	485	335	498	612	792	4
de	338	485	349	498	612	792	4
San	352	485	370	498	612	792	4
Andrés	373	485	408	498	612	792	4
81	408	483	416	492	612	792	4
,	416	485	419	498	612	792	4
para	422	485	443	498	612	792	4
lo	446	485	455	498	612	792	4
cual	458	485	478	498	612	792	4
se	481	485	491	498	612	792	4
trabaja	494	485	527	498	612	792	4
en	85	499	96	512	612	792	4
la	100	499	109	512	612	792	4
ampliación	112	499	166	512	612	792	4
de	169	499	181	512	612	792	4
la	184	499	193	512	612	792	4
banda	197	499	225	512	612	792	4
ancha	229	499	257	512	612	792	4
para	261	499	282	512	612	792	4
usuarios	285	499	325	512	612	792	4
de	329	499	340	512	612	792	4
red,	344	499	362	512	612	792	4
la	366	499	375	512	612	792	4
implementación	379	499	456	512	612	792	4
de	460	499	471	512	612	792	4
bibliotecas	475	499	527	512	612	792	4
virtuales	85	513	126	526	612	792	4
en	130	513	142	526	612	792	4
unidades	146	513	188	526	612	792	4
académicas,	193	513	251	526	612	792	4
telefonía	255	513	297	526	612	792	4
IP,	301	513	315	526	612	792	4
entre	319	513	343	526	612	792	4
otros,	347	513	374	526	612	792	4
las	378	513	392	526	612	792	4
cuales	396	513	426	526	612	792	4
permitan	430	513	472	526	612	792	4
mejorar	477	513	514	526	612	792	4
la	518	513	527	526	612	792	4
gestión	85	527	120	540	612	792	4
académica	125	527	176	540	612	792	4
y	182	527	188	540	612	792	4
administrativa,	194	527	266	540	612	792	4
y	272	527	278	540	612	792	4
sobre	284	527	310	540	612	792	4
todo	315	527	337	540	612	792	4
el	343	527	351	540	612	792	4
acceso	357	527	389	540	612	792	4
a	395	527	401	540	612	792	4
la	407	527	415	540	612	792	4
información.	421	527	483	540	612	792	4
En	489	527	502	540	612	792	4
esta	508	527	527	540	612	792	4
realidad	85	540	123	554	612	792	4
nos	128	540	144	554	612	792	4
movemos,	148	540	198	554	612	792	4
una	202	540	219	554	612	792	4
realidad	223	540	262	554	612	792	4
en	266	540	277	554	612	792	4
la	281	540	290	554	612	792	4
que	294	540	312	554	612	792	4
conviven	316	540	360	554	612	792	4
personas,	364	540	409	554	612	792	4
computadoras,	413	540	483	554	612	792	4
tabletas,	487	540	527	554	612	792	4
teléfonos	85	554	129	567	612	792	4
inteligentes,	133	554	192	567	612	792	4
Internet	196	554	233	567	612	792	4
e	238	554	243	567	612	792	4
inclusive	248	554	291	567	612	792	4
robots,	295	554	328	567	612	792	4
como	333	554	360	567	612	792	4
manifestó	364	554	411	567	612	792	4
Téllez	416	554	446	567	612	792	4
Ramírez	450	554	491	567	612	792	4
(2014:	495	554	527	567	612	792	4
18):	85	568	104	581	612	792	4
“como	108	568	140	581	612	792	4
parte	145	568	169	581	612	792	4
de	173	568	184	581	612	792	4
una	188	568	206	581	612	792	4
sociedad	210	568	252	581	612	792	4
global	256	568	286	581	612	792	4
estemos	290	568	329	581	612	792	4
o	333	568	339	581	612	792	4
no	343	568	355	581	612	792	4
preparados	359	568	412	581	612	792	4
para	416	568	437	581	612	792	4
este	441	568	460	581	612	792	4
reto	464	568	483	581	612	792	4
tenemos	487	568	527	581	612	792	4
que	85	582	102	595	612	792	4
aprender	107	582	149	595	612	792	4
a	155	582	160	595	612	792	4
convivir	165	582	205	595	612	792	4
con	210	582	228	595	612	792	4
los	233	582	247	595	612	792	4
robots	252	582	282	595	612	792	4
y	287	582	293	595	612	792	4
aprovechar	298	582	352	595	612	792	4
de	357	582	368	595	612	792	4
las	373	582	387	595	612	792	4
ventajas	392	582	431	595	612	792	4
que	436	582	454	595	612	792	4
nos	459	582	476	595	612	792	4
ofrece	481	582	511	595	612	792	4
su	516	582	527	595	612	792	4
presencia”.	85	595	138	609	612	792	4
De	142	595	156	609	612	792	4
tal	160	595	172	609	612	792	4
manera,	176	595	215	609	612	792	4
las	219	595	232	609	612	792	4
TIC	236	595	255	609	612	792	4
en	259	595	270	609	612	792	4
la	274	595	283	609	612	792	4
sociedad	287	595	329	609	612	792	4
actual	333	595	362	609	612	792	4
están	366	595	390	609	612	792	4
presentes	394	595	439	609	612	792	4
en	443	595	454	609	612	792	4
todas	458	595	483	609	612	792	4
nuestras	487	595	527	609	612	792	4
actividades	85	609	139	623	612	792	4
y	142	609	148	623	612	792	4
es	151	609	161	623	612	792	4
imposible	164	609	211	623	612	792	4
ignorar	214	609	249	623	612	792	4
sus	252	609	267	623	612	792	4
avances	270	609	308	623	612	792	4
e	311	609	316	623	612	792	4
impacto.	319	609	361	623	612	792	4
2.	85	637	94	650	612	792	4
El	103	637	114	650	612	792	4
papel	117	637	145	650	612	792	4
de	148	637	160	650	612	792	4
las	163	637	177	650	612	792	4
TIC	180	637	201	650	612	792	4
en	204	637	216	650	612	792	4
la	219	637	229	650	612	792	4
educación	232	637	283	650	612	792	4
81	85	697	91	704	612	792	4
La	91	698	102	709	612	792	4
Universidad	105	698	154	709	612	792	4
Mayor	158	698	185	709	612	792	4
de	188	698	198	709	612	792	4
San	201	698	216	709	612	792	4
Andrés	220	698	249	709	612	792	4
es	252	698	260	709	612	792	4
una	264	698	279	709	612	792	4
institución	282	698	324	709	612	792	4
de	328	698	337	709	612	792	4
educación	341	698	381	709	612	792	4
superior,	385	698	420	709	612	792	4
autónoma	424	698	463	709	612	792	4
y	467	698	472	709	612	792	4
gratuita	476	698	506	709	612	792	4
que	510	698	524	709	612	792	4
forma	85	710	109	721	612	792	4
parte	111	710	131	721	612	792	4
de	134	710	143	721	612	792	4
la	146	710	153	721	612	792	4
Universidad	155	710	204	721	612	792	4
Boliviana,	207	710	248	721	612	792	4
misma	251	710	277	721	612	792	4
que	280	710	294	721	612	792	4
es	297	710	305	721	612	792	4
una	307	710	322	721	612	792	4
de	324	710	334	721	612	792	4
las	336	710	347	721	612	792	4
más	350	710	366	721	612	792	4
y	404	710	409	721	612	792	4
representativa	412	710	468	721	612	792	4
del	470	710	483	721	612	792	4
Estado.	485	710	515	721	612	792	4
La	85	71	97	84	612	792	5
incorporación	101	71	168	84	612	792	5
de	171	71	182	84	612	792	5
las	186	71	199	84	612	792	5
TIC	202	71	222	84	612	792	5
en	225	71	236	84	612	792	5
la	240	71	248	84	612	792	5
educación	252	71	300	84	612	792	5
han	304	71	321	84	612	792	5
permitido	325	71	371	84	612	792	5
al	375	71	383	84	612	792	5
docente	387	71	424	84	612	792	5
cambiar	427	71	466	84	612	792	5
su	469	71	480	84	612	792	5
forma	483	71	512	84	612	792	5
de	515	71	527	84	612	792	5
enseñar	85	85	121	98	612	792	5
y	125	85	131	98	612	792	5
al	134	85	143	98	612	792	5
estudiante	146	85	194	98	612	792	5
cambiar	198	85	236	98	612	792	5
su	240	85	250	98	612	792	5
forma	253	85	282	98	612	792	5
de	285	85	297	98	612	792	5
aprender,	300	85	345	98	612	792	5
estamos	348	85	387	98	612	792	5
ante	390	85	410	98	612	792	5
un	413	85	425	98	612	792	5
nuevo	428	85	458	98	612	792	5
escenario	461	85	506	98	612	792	5
que	509	85	527	98	612	792	5
se	85	99	95	112	612	792	5
va	98	99	110	112	612	792	5
configurando	113	99	177	112	612	792	5
a	180	99	186	112	612	792	5
partir	189	99	215	112	612	792	5
del	219	99	233	112	612	792	5
uso	237	99	253	112	612	792	5
masivo	257	99	292	112	612	792	5
de	295	99	306	112	612	792	5
tecnología	310	99	360	112	612	792	5
y	363	99	369	112	612	792	5
ello	373	99	391	112	612	792	5
nos	394	99	411	112	612	792	5
permite,	414	99	454	112	612	792	5
en	457	99	469	112	612	792	5
particular	472	99	518	112	612	792	5
a	521	99	527	112	612	792	5
quienes	85	113	121	126	612	792	5
estamos	125	113	164	126	612	792	5
relacionados	168	113	228	126	612	792	5
directamente	232	113	294	126	612	792	5
con	298	113	315	126	612	792	5
la	319	113	328	126	612	792	5
tecnología,	332	113	385	126	612	792	5
el	389	113	397	126	612	792	5
uso	401	113	418	126	612	792	5
de	422	113	433	126	612	792	5
las	437	113	450	126	612	792	5
aulas	454	113	479	126	612	792	5
virtuales,	482	113	527	126	612	792	5
bibliotecas	85	126	137	140	612	792	5
virtuales,	144	126	188	140	612	792	5
medios	195	126	229	140	612	792	5
de	236	126	247	140	612	792	5
almacenamiento	254	126	333	140	612	792	5
masivo,	339	126	377	140	612	792	5
redes	384	126	409	140	612	792	5
sociales,	416	126	457	140	612	792	5
comunidades	463	126	527	140	612	792	5
virtuales,	85	140	129	153	612	792	5
foros,	134	140	161	153	612	792	5
entre	166	140	190	153	612	792	5
otros,	194	140	221	153	612	792	5
un	226	140	238	153	612	792	5
escenario	242	140	288	153	612	792	5
que	292	140	309	153	612	792	5
si	314	140	322	153	612	792	5
bien	326	140	347	153	612	792	5
no	352	140	364	153	612	792	5
es	368	140	378	153	612	792	5
nuevo	383	140	412	153	612	792	5
en	416	140	428	153	612	792	5
nuestro	432	140	468	153	612	792	5
país,	472	140	494	153	612	792	5
no	499	140	511	153	612	792	5
ha	515	140	527	153	612	792	5
alcanzado	85	154	133	167	612	792	5
aún	136	154	154	167	612	792	5
un	157	154	169	167	612	792	5
grado	173	154	200	167	612	792	5
de	204	154	215	167	612	792	5
madurez	219	154	260	167	612	792	5
suficiente	264	154	311	167	612	792	5
para	314	154	335	167	612	792	5
un	339	154	351	167	612	792	5
uso	354	154	371	167	612	792	5
consciente	375	154	425	167	612	792	5
y	429	154	435	167	612	792	5
responsable.	439	154	498	167	612	792	5
Cabe	502	154	527	167	612	792	5
resaltar	85	168	120	181	612	792	5
también	124	168	162	181	612	792	5
que	166	168	183	181	612	792	5
si	187	168	195	181	612	792	5
bien	199	168	219	181	612	792	5
las	223	168	236	181	612	792	5
TIC	240	168	259	181	612	792	5
ofrecen	263	168	299	181	612	792	5
un	302	168	314	181	612	792	5
conjunto	318	168	360	181	612	792	5
de	364	168	375	181	612	792	5
potencialidades	379	168	453	181	612	792	5
para	457	168	478	181	612	792	5
la	481	168	490	181	612	792	5
mejora	493	168	527	181	612	792	5
de	85	181	96	195	612	792	5
la	100	181	108	195	612	792	5
educación,	112	181	163	195	612	792	5
no	167	181	179	195	612	792	5
debe	182	181	205	195	612	792	5
caerse	208	181	238	195	612	792	5
en	242	181	253	195	612	792	5
el	257	181	265	195	612	792	5
falso	269	181	292	195	612	792	5
discurso	295	181	335	195	612	792	5
de	339	181	350	195	612	792	5
que	354	181	371	195	612	792	5
la	374	181	383	195	612	792	5
tecnología	387	181	437	195	612	792	5
es	440	181	450	195	612	792	5
el	453	181	462	195	612	792	5
fin	466	181	479	195	612	792	5
único,	482	181	512	195	612	792	5
en	515	181	527	195	612	792	5
particular	85	195	131	209	612	792	5
en	138	195	149	209	612	792	5
las	156	195	169	209	612	792	5
carreras	176	195	214	209	612	792	5
relacionadas	220	195	280	209	612	792	5
con	287	195	304	209	612	792	5
ella,	311	195	332	209	612	792	5
sino	338	195	358	209	612	792	5
también	365	195	404	209	612	792	5
un	410	195	422	209	612	792	5
medio	429	195	459	209	612	792	5
que	466	195	483	209	612	792	5
permite	490	195	527	209	612	792	5
enriquecer	85	209	135	222	612	792	5
la	140	209	149	222	612	792	5
práctica	154	209	192	222	612	792	5
en	197	209	208	222	612	792	5
aula,	213	209	236	222	612	792	5
así	241	209	255	222	612	792	5
lo	260	209	269	222	612	792	5
expresa	274	209	311	222	612	792	5
Cabero	316	209	350	222	612	792	5
en	355	209	367	222	612	792	5
su	372	209	382	222	612	792	5
análisis	387	209	423	222	612	792	5
sobre	428	209	454	222	612	792	5
las	459	209	472	222	612	792	5
TIC	477	209	497	222	612	792	5
y	502	209	508	222	612	792	5
los	513	209	527	222	612	792	5
entornos	85	223	126	236	612	792	5
de	129	223	140	236	612	792	5
aprendizaje:	143	223	202	236	612	792	5
No	120	251	134	263	612	792	5
cabe	138	251	158	263	612	792	5
la	163	251	171	263	612	792	5
menor	175	251	203	263	612	792	5
duda,	208	251	232	263	612	792	5
que	237	251	252	263	612	792	5
una	257	251	273	263	612	792	5
de	277	251	288	263	612	792	5
las	292	251	305	263	612	792	5
posibilidades	309	251	367	263	612	792	5
que	372	251	387	263	612	792	5
nos	392	251	407	263	612	792	5
ofrecen	412	251	445	263	612	792	5
las	449	251	462	263	612	792	5
TIC,	466	251	487	263	612	792	5
es	491	251	500	263	612	792	5
crear	505	251	527	263	612	792	5
entornos	120	263	158	275	612	792	5
de	166	263	176	275	612	792	5
aprendizaje	184	263	234	275	612	792	5
que	242	263	258	275	612	792	5
ponen	265	263	292	275	612	792	5
a	300	263	304	275	612	792	5
disposición	312	263	362	275	612	792	5
del	370	263	383	275	612	792	5
estudiante	391	263	435	275	612	792	5
gran	443	263	462	275	612	792	5
amplitud	470	263	509	275	612	792	5
de	516	263	527	275	612	792	5
información,	120	276	177	288	612	792	5
que	182	276	198	288	612	792	5
además	204	276	237	288	612	792	5
es	242	276	251	288	612	792	5
actualizada	257	276	306	288	612	792	5
de	312	276	322	288	612	792	5
forma	328	276	354	288	612	792	5
rápida	359	276	387	288	612	792	5
(…)De	392	276	423	288	612	792	5
todas	429	276	452	288	612	792	5
formas	458	276	488	288	612	792	5
en	494	276	504	288	612	792	5
este	510	276	527	288	612	792	5
aspecto	120	289	153	301	612	792	5
de	156	289	167	301	612	792	5
la	170	289	178	301	612	792	5
información	181	289	235	301	612	792	5
creemos	238	289	275	301	612	792	5
que	278	289	294	301	612	792	5
no	297	289	308	301	612	792	5
debemos	312	289	351	301	612	792	5
caer	354	289	372	301	612	792	5
en	376	289	386	301	612	792	5
dos	389	289	405	301	612	792	5
errores,	408	289	441	301	612	792	5
el	444	289	452	301	612	792	5
primero	456	289	490	301	612	792	5
realizar	494	289	527	301	612	792	5
un	120	301	131	313	612	792	5
paralelismo	135	301	187	313	612	792	5
entre	191	301	213	313	612	792	5
información	217	301	271	313	612	792	5
y	275	301	280	313	612	792	5
conocimiento,	284	301	347	313	612	792	5
y	351	301	357	313	612	792	5
el	361	301	369	313	612	792	5
segundo,	373	301	412	313	612	792	5
creer	416	301	438	313	612	792	5
que	442	301	458	313	612	792	5
tener	462	301	484	313	612	792	5
acceso	488	301	518	313	612	792	5
a	522	301	527	313	612	792	5
más	120	314	138	326	612	792	5
información	141	314	194	326	612	792	5
puede	197	314	223	326	612	792	5
significar	226	314	268	326	612	792	5
el	271	314	278	326	612	792	5
estar	281	314	302	326	612	792	5
más	305	314	322	326	612	792	5
informado”.	325	314	379	326	612	792	5
(Cabero	381	314	417	326	612	792	5
Almenara,	420	314	466	326	612	792	5
2007:	468	314	493	326	612	792	5
7)	496	314	505	326	612	792	5
Ésta	85	340	106	353	612	792	5
última	111	340	141	353	612	792	5
afirmación	146	340	198	353	612	792	5
que	204	340	221	353	612	792	5
está	226	340	245	353	612	792	5
relacionada	250	340	305	353	612	792	5
con	310	340	328	353	612	792	5
el	333	340	342	353	612	792	5
acceso	347	340	379	353	612	792	5
a	384	340	389	353	612	792	5
la	394	340	403	353	612	792	5
información,	408	340	470	353	612	792	5
de	475	340	486	353	612	792	5
manera	491	340	527	353	612	792	5
acertada	85	354	125	367	612	792	5
refiere	130	354	161	367	612	792	5
que	166	354	183	367	612	792	5
tener	189	354	212	367	612	792	5
dicho	218	354	244	367	612	792	5
acceso	249	354	281	367	612	792	5
no	286	354	298	367	612	792	5
implica	303	354	339	367	612	792	5
estar	344	354	367	367	612	792	5
más	372	354	391	367	612	792	5
y	396	354	402	367	612	792	5
mejor	407	354	435	367	612	792	5
informado,	440	354	493	367	612	792	5
en	498	354	510	367	612	792	5
tal	515	354	527	367	612	792	5
sentido,	85	368	123	381	612	792	5
rescatamos	130	368	183	381	612	792	5
la	190	368	199	381	612	792	5
posición	206	368	246	381	612	792	5
de	253	368	265	381	612	792	5
Cabero	272	368	306	381	612	792	5
de	313	368	325	381	612	792	5
que	332	368	349	381	612	792	5
no	356	368	368	381	612	792	5
por	375	368	391	381	612	792	5
tener	398	368	422	381	612	792	5
más	429	368	449	381	612	792	5
información	456	368	514	381	612	792	5
a	521	368	527	381	612	792	5
disposición	85	382	140	395	612	792	5
se	145	382	155	395	612	792	5
tendrá	161	382	191	395	612	792	5
más	197	382	216	395	612	792	5
conocimiento,	222	382	290	395	612	792	5
ni	296	382	305	395	612	792	5
conocimiento	311	382	376	395	612	792	5
es	382	382	392	395	612	792	5
sinónimo	398	382	442	395	612	792	5
de	448	382	459	395	612	792	5
información.	465	382	527	395	612	792	5
Resulta	85	395	121	409	612	792	5
que	125	395	142	409	612	792	5
muchas	146	395	183	409	612	792	5
veces	187	395	213	409	612	792	5
como	217	395	244	409	612	792	5
educadores	248	395	302	409	612	792	5
se	306	395	316	409	612	792	5
confunde	320	395	365	409	612	792	5
y	369	395	375	409	612	792	5
equivocamos	379	395	442	409	612	792	5
el	446	395	455	409	612	792	5
rumbo	459	395	490	409	612	792	5
al	494	395	503	409	612	792	5
usar	507	395	527	409	612	792	5
las	85	409	98	422	612	792	5
TIC	103	409	122	422	612	792	5
en	127	409	139	422	612	792	5
el	143	409	152	422	612	792	5
aula	157	409	177	422	612	792	5
y	182	409	188	422	612	792	5
se	193	409	203	422	612	792	5
pretende	207	409	249	422	612	792	5
abarrotar	254	409	297	422	612	792	5
de	302	409	313	422	612	792	5
material	318	409	357	422	612	792	5
digital	362	409	393	422	612	792	5
al	398	409	406	422	612	792	5
estudiante,	411	409	463	422	612	792	5
con	468	409	485	422	612	792	5
el	490	409	499	422	612	792	5
falso	503	409	527	422	612	792	5
convencimiento	85	423	161	436	612	792	5
de	168	423	179	436	612	792	5
que	185	423	203	436	612	792	5
entre	209	423	233	436	612	792	5
más	239	423	259	436	612	792	5
material	265	423	304	436	612	792	5
pongamos	310	423	360	436	612	792	5
a	366	423	371	436	612	792	5
su	378	423	388	436	612	792	5
disposición	395	423	449	436	612	792	5
mayor	456	423	486	436	612	792	5
será	492	423	512	436	612	792	5
la	518	423	527	436	612	792	5
información	85	437	143	450	612	792	5
que	151	437	168	450	612	792	5
tengan	176	437	208	450	612	792	5
sobre	215	437	241	450	612	792	5
determinada	249	437	308	450	612	792	5
temática	315	437	356	450	612	792	5
y	364	437	370	450	612	792	5
por	377	437	393	450	612	792	5
tanto	401	437	425	450	612	792	5
desarrollará	432	437	489	450	612	792	5
mayor	496	437	527	450	612	792	5
conocimiento,	85	450	153	464	612	792	5
es	157	450	167	464	612	792	5
así	171	450	184	464	612	792	5
que	188	450	205	464	612	792	5
se	209	450	219	464	612	792	5
sugieren	223	450	263	464	612	792	5
ampulosos	267	450	318	464	612	792	5
trabajos	322	450	360	464	612	792	5
de	364	450	375	464	612	792	5
investigación	379	450	443	464	612	792	5
a	447	450	452	464	612	792	5
los	456	450	470	464	612	792	5
estudiantes	473	450	527	464	612	792	5
con	85	464	102	478	612	792	5
la	108	464	116	478	612	792	5
expectativa	122	464	177	478	612	792	5
de	182	464	194	478	612	792	5
que	199	464	217	478	612	792	5
ello	222	464	240	478	612	792	5
contribuirá	246	464	298	478	612	792	5
a	304	464	309	478	612	792	5
una	315	464	332	478	612	792	5
mejor	338	464	366	478	612	792	5
formación,	371	464	424	478	612	792	5
y	429	464	435	478	612	792	5
claro	441	464	465	478	612	792	5
como	470	464	497	478	612	792	5
estos	503	464	527	478	612	792	5
procesos	85	478	127	491	612	792	5
de	131	478	142	491	612	792	5
investigación	146	478	210	491	612	792	5
no	214	478	226	491	612	792	5
van	229	478	247	491	612	792	5
acompañados	251	478	316	491	612	792	5
de	320	478	331	491	612	792	5
espacios	335	478	376	491	612	792	5
de	379	478	391	491	612	792	5
discusión	395	478	440	491	612	792	5
y	444	478	450	491	612	792	5
reflexión	454	478	497	491	612	792	5
sobre	501	478	527	491	612	792	5
tal	85	492	97	505	612	792	5
temática,	100	492	144	505	612	792	5
nos	147	492	164	505	612	792	5
topamos	167	492	208	505	612	792	5
con	211	492	228	505	612	792	5
el	231	492	240	505	612	792	5
desencanto	243	492	297	505	612	792	5
de	300	492	311	505	612	792	5
que	315	492	332	505	612	792	5
ni	335	492	345	505	612	792	5
ellos	348	492	370	505	612	792	5
han	374	492	391	505	612	792	5
leído	394	492	418	505	612	792	5
el	422	492	430	505	612	792	5
material	434	492	473	505	612	792	5
sugerido	476	492	517	505	612	792	5
y	521	492	527	505	612	792	5
aprendido	85	506	133	519	612	792	5
lo	138	506	147	519	612	792	5
que	152	506	169	519	612	792	5
esperábamos,	174	506	239	519	612	792	5
ni	243	506	253	519	612	792	5
nosotros	257	506	298	519	612	792	5
hemos	303	506	334	519	612	792	5
conseguido	339	506	393	519	612	792	5
ser	398	506	412	519	612	792	5
el	417	506	425	519	612	792	5
guía	430	506	451	519	612	792	5
que	455	506	473	519	612	792	5
demandan	477	506	527	519	612	792	5
éstos	85	520	109	533	612	792	5
nuevos	112	520	146	533	612	792	5
entornos	149	520	190	533	612	792	5
de	193	520	204	533	612	792	5
aprendizaje.	207	520	266	533	612	792	5
Las	85	547	102	560	612	792	5
TIC	107	547	126	560	612	792	5
como	131	547	157	560	612	792	5
medio	162	547	192	560	612	792	5
en	197	547	208	560	612	792	5
el	213	547	221	560	612	792	5
proceso	226	547	263	560	612	792	5
de	268	547	279	560	612	792	5
enseñanza	284	547	333	560	612	792	5
aprendizaje	338	547	393	560	612	792	5
permiten	398	547	440	560	612	792	5
la	445	547	454	560	612	792	5
generación	458	547	511	560	612	792	5
de	515	547	527	560	612	792	5
nuevos	85	561	119	574	612	792	5
espacios	125	561	165	574	612	792	5
educativos,	171	561	225	574	612	792	5
no	231	561	243	574	612	792	5
presenciales,	249	561	311	574	612	792	5
dependientes	316	561	379	574	612	792	5
fundamentalmente	385	561	474	574	612	792	5
de	480	561	491	574	612	792	5
la	497	561	506	574	612	792	5
red	511	561	527	574	612	792	5
Internet,	85	575	125	588	612	792	5
tales	129	575	151	588	612	792	5
como	154	575	181	588	612	792	5
comunidades	185	575	248	588	612	792	5
virtuales,	252	575	296	588	612	792	5
grupos	300	575	332	588	612	792	5
en	336	575	347	588	612	792	5
redes	351	575	376	588	612	792	5
sociales,	380	575	421	588	612	792	5
canales	424	575	460	588	612	792	5
de	463	575	475	588	612	792	5
YouTube,	478	575	527	588	612	792	5
foros	85	588	110	602	612	792	5
virtuales,	113	588	157	602	612	792	5
bibliotecas	160	588	212	602	612	792	5
virtuales,	215	588	259	602	612	792	5
etc.	263	588	280	602	612	792	5
contenidos	283	588	335	602	612	792	5
en	338	588	349	602	612	792	5
los	352	588	366	602	612	792	5
denominados	369	588	433	602	612	792	5
Entornos	436	588	480	602	612	792	5
Virtuales	483	588	527	602	612	792	5
de	85	602	96	616	612	792	5
Aprendizaje	100	602	159	616	612	792	5
(EVA)	163	602	196	616	612	792	5
que	200	602	218	616	612	792	5
suponen	222	602	262	616	612	792	5
una	266	602	283	616	612	792	5
nueva	288	602	316	616	612	792	5
forma	320	602	349	616	612	792	5
de	353	602	365	616	612	792	5
interacción	369	602	422	616	612	792	5
docente-estudiante	427	602	516	616	612	792	5
y	521	602	527	616	612	792	5
estudiante-estudiante,	85	616	189	629	612	792	5
que	195	616	213	629	612	792	5
si	219	616	227	629	612	792	5
bien	233	616	253	629	612	792	5
por	260	616	276	629	612	792	5
si	282	616	290	629	612	792	5
mismos	296	616	333	629	612	792	5
ya	339	616	351	629	612	792	5
hacen	357	616	385	629	612	792	5
a	391	616	396	629	612	792	5
una	402	616	420	629	612	792	5
forma	426	616	454	629	612	792	5
de	461	616	472	629	612	792	5
enseñar	478	616	515	629	612	792	5
y	521	616	527	629	612	792	5
aprender,	85	630	130	643	612	792	5
también	140	630	178	643	612	792	5
se	188	630	198	643	612	792	5
constituyen	208	630	264	643	612	792	5
en	273	630	285	643	612	792	5
complementarios	295	630	377	643	612	792	5
del	387	630	402	643	612	792	5
aula	412	630	432	643	612	792	5
tradicional.	442	630	496	643	612	792	5
Esta	506	630	527	643	612	792	5
combinación,	85	644	150	657	612	792	5
del	155	644	170	657	612	792	5
aula	175	644	195	657	612	792	5
presencial	200	644	249	657	612	792	5
y	254	644	260	657	612	792	5
los	266	644	280	657	612	792	5
espacios	285	644	325	657	612	792	5
virtuales,	331	644	375	657	612	792	5
además	380	644	416	657	612	792	5
de	422	644	433	657	612	792	5
hacer	438	644	464	657	612	792	5
posible	469	644	504	657	612	792	5
una	509	644	527	657	612	792	5
interacción	85	658	138	671	612	792	5
más	142	658	161	671	612	792	5
flexible	165	658	201	671	612	792	5
entre	205	658	229	671	612	792	5
los	232	658	246	671	612	792	5
involucrados,	250	658	315	671	612	792	5
coadyuva	319	658	365	671	612	792	5
a	368	658	374	671	612	792	5
la	377	658	386	671	612	792	5
creación	389	658	430	671	612	792	5
de	434	658	445	671	612	792	5
nuevos	448	658	482	671	612	792	5
espacios	486	658	527	671	612	792	5
para	85	671	105	685	612	792	5
la	108	671	117	685	612	792	5
generación	120	671	173	685	612	792	5
de	176	671	187	685	612	792	5
conocimientos,	190	671	263	685	612	792	5
así	266	671	279	685	612	792	5
se	282	671	292	685	612	792	5
destaca	295	671	331	685	612	792	5
que:	334	671	354	685	612	792	5
…se	120	71	140	83	612	792	6
están	146	71	168	83	612	792	6
produciendo	173	71	228	83	612	792	6
tantos	233	71	260	83	612	792	6
cambios	265	71	301	83	612	792	6
en	307	71	317	83	612	792	6
los	322	71	335	83	612	792	6
procesos	340	71	379	83	612	792	6
educativos	384	71	431	83	612	792	6
a	436	71	441	83	612	792	6
todos	446	71	470	83	612	792	6
los	475	71	488	83	612	792	6
niveles,	493	71	527	83	612	792	6
principalmente	120	84	186	96	612	792	6
propiciados	189	84	240	96	612	792	6
por	243	84	258	96	612	792	6
la	261	84	269	96	612	792	6
integración	272	84	321	96	612	792	6
de	324	84	335	96	612	792	6
las	338	84	350	96	612	792	6
TIC	353	84	370	96	612	792	6
que	373	84	389	96	612	792	6
están	392	84	415	96	612	792	6
haciendo	418	84	457	96	612	792	6
que	460	84	476	96	612	792	6
los	479	84	492	96	612	792	6
centros	495	84	527	96	612	792	6
educativos	120	97	167	109	612	792	6
de	172	97	182	109	612	792	6
cualquier	187	97	228	109	612	792	6
nivel	233	97	255	109	612	792	6
(infantil,	260	97	298	109	612	792	6
primaria,	303	97	343	109	612	792	6
secundaria,	348	97	398	109	612	792	6
universidad)	403	97	458	109	612	792	6
se	463	97	472	109	612	792	6
tengan	477	97	506	109	612	792	6
que	511	97	527	109	612	792	6
convertir	120	109	160	121	612	792	6
en	166	109	176	121	612	792	6
espacios	182	109	219	121	612	792	6
creadores	225	109	267	121	612	792	6
de	273	109	283	121	612	792	6
conocimiento,	289	109	352	121	612	792	6
capacitadores	358	109	417	121	612	792	6
de	423	109	433	121	612	792	6
unos	439	109	460	121	612	792	6
ciudadanos	466	109	515	121	612	792	6
y	521	109	527	121	612	792	6
profesionales	120	122	179	134	612	792	6
críticos	182	122	214	134	612	792	6
en	217	122	227	134	612	792	6
consumo	230	122	270	134	612	792	6
de	272	122	283	134	612	792	6
tecnología.	286	122	334	134	612	792	6
(Cabero	337	122	372	134	612	792	6
Almenara,	375	122	421	134	612	792	6
2007)	424	122	449	134	612	792	6
He	85	148	99	161	612	792	6
ahí	102	148	117	161	612	792	6
la	120	148	128	161	612	792	6
importancia	131	148	189	161	612	792	6
de	192	148	203	161	612	792	6
nuestra	206	148	241	161	612	792	6
labor	244	148	268	161	612	792	6
como	272	148	298	161	612	792	6
educadores,	301	148	358	161	612	792	6
capacitar	361	148	405	161	612	792	6
y	408	148	414	161	612	792	6
formar	417	148	449	161	612	792	6
ciudadanos	452	148	506	161	612	792	6
que	509	148	527	161	612	792	6
como	85	162	111	175	612	792	6
miembros	115	162	163	175	612	792	6
de	167	162	178	175	612	792	6
una	182	162	199	175	612	792	6
comunidad	203	162	257	175	612	792	6
se	260	162	270	175	612	792	6
preocupen	274	162	324	175	612	792	6
por	328	162	344	175	612	792	6
las	348	162	361	175	612	792	6
demandas	365	162	413	175	612	792	6
de	416	162	428	175	612	792	6
su	431	162	442	175	612	792	6
realidad	446	162	485	175	612	792	6
y	488	162	494	175	612	792	6
hagan	498	162	527	175	612	792	6
uso	85	176	102	189	612	792	6
de	105	176	117	189	612	792	6
la	120	176	129	189	612	792	6
tecnología	133	176	183	189	612	792	6
no	187	176	199	189	612	792	6
solo	202	176	222	189	612	792	6
para	226	176	247	189	612	792	6
recreación	250	176	300	189	612	792	6
sino	304	176	324	189	612	792	6
también	328	176	367	189	612	792	6
respondan	370	176	420	189	612	792	6
a	423	176	429	189	612	792	6
su	432	176	443	189	612	792	6
entorno,	447	176	487	189	612	792	6
y	490	176	496	189	612	792	6
como	500	176	527	189	612	792	6
profesionales	85	190	149	203	612	792	6
inmersos	153	190	197	203	612	792	6
en	201	190	212	203	612	792	6
el	217	190	225	203	612	792	6
uso	230	190	247	203	612	792	6
y	251	190	257	203	612	792	6
consumo	261	190	305	203	612	792	6
de	309	190	321	203	612	792	6
tecnología	325	190	375	203	612	792	6
tengan	379	190	411	203	612	792	6
una	416	190	433	203	612	792	6
perspectiva	438	190	492	203	612	792	6
crítica	497	190	527	203	612	792	6
sobre	85	203	111	217	612	792	6
una	115	203	132	217	612	792	6
sociedad	136	203	178	217	612	792	6
cada	182	203	204	217	612	792	6
vez	208	203	224	217	612	792	6
más	228	203	247	217	612	792	6
tecnificada,	251	203	307	217	612	792	6
y	311	203	317	217	612	792	6
ello	321	203	339	217	612	792	6
será	342	203	362	217	612	792	6
posible	366	203	400	217	612	792	6
en	404	203	415	217	612	792	6
la	419	203	428	217	612	792	6
medida	432	203	467	217	612	792	6
que	471	203	488	217	612	792	6
puedan	492	203	527	217	612	792	6
reflexionar	85	217	137	230	612	792	6
sobre	141	217	167	230	612	792	6
su	171	217	182	230	612	792	6
práctica,	186	217	227	230	612	792	6
sensibilizarse	231	217	295	230	612	792	6
sobre	299	217	325	230	612	792	6
el	329	217	338	230	612	792	6
uso	342	217	358	230	612	792	6
y	362	217	368	230	612	792	6
abuso	372	217	400	230	612	792	6
de	404	217	415	230	612	792	6
la	419	217	428	230	612	792	6
tecnología,	432	217	485	230	612	792	6
y	489	217	495	230	612	792	6
tomar	499	217	527	230	612	792	6
consciencia	85	231	141	244	612	792	6
de	145	231	157	244	612	792	6
la	161	231	170	244	612	792	6
función	175	231	211	244	612	792	6
formadora	216	231	266	244	612	792	6
que	271	231	288	244	612	792	6
tienen	293	231	322	244	612	792	6
las	327	231	340	244	612	792	6
TIC	345	231	364	244	612	792	6
en	369	231	380	244	612	792	6
la	385	231	393	244	612	792	6
educación.	398	231	450	244	612	792	6
En	454	231	468	244	612	792	6
tal	472	231	484	244	612	792	6
sentido,	489	231	527	244	612	792	6
debemos	85	245	127	258	612	792	6
remarcar	132	245	175	258	612	792	6
que	180	245	197	258	612	792	6
si	202	245	210	258	612	792	6
no	215	245	227	258	612	792	6
se	232	245	242	258	612	792	6
tiene	247	245	270	258	612	792	6
claro	275	245	299	258	612	792	6
el	304	245	312	258	612	792	6
rol	317	245	330	258	612	792	6
del	335	245	350	258	612	792	6
facilitador	355	245	404	258	612	792	6
que	409	245	426	258	612	792	6
toca	431	245	451	258	612	792	6
desempeñar	456	245	513	258	612	792	6
al	518	245	527	258	612	792	6
docente	85	258	122	272	612	792	6
en	130	258	142	272	612	792	6
este	150	258	168	272	612	792	6
escenario,	176	258	225	272	612	792	6
poco	233	258	256	272	612	792	6
se	264	258	274	272	612	792	6
podrá	282	258	309	272	612	792	6
hacer	317	258	343	272	612	792	6
por	351	258	367	272	612	792	6
formar	375	258	408	272	612	792	6
profesionales	416	258	480	272	612	792	6
con	488	258	505	272	612	792	6
las	513	258	527	272	612	792	6
características	85	272	153	286	612	792	6
antes	156	272	180	286	612	792	6
mencionadas	183	272	246	286	612	792	6
y	249	272	255	286	612	792	6
por	258	272	274	286	612	792	6
el	277	272	286	286	612	792	6
contrario	289	272	332	286	612	792	6
se	335	272	345	286	612	792	6
puede	348	272	377	286	612	792	6
caer	380	272	400	286	612	792	6
en	403	272	414	286	612	792	6
el	417	272	426	286	612	792	6
engañoso	429	272	474	286	612	792	6
camino	477	272	512	286	612	792	6
de	515	272	527	286	612	792	6
saturar	85	286	117	299	612	792	6
al	120	286	129	299	612	792	6
estudiante	132	286	181	299	612	792	6
con	184	286	201	299	612	792	6
material	204	286	243	299	612	792	6
del	246	286	261	299	612	792	6
que	264	286	281	299	612	792	6
no	284	286	296	299	612	792	6
se	299	286	309	299	612	792	6
tiene	312	286	336	299	612	792	6
certeza	339	286	373	299	612	792	6
que	376	286	393	299	612	792	6
será	396	286	415	299	612	792	6
útil	418	286	434	299	612	792	6
en	437	286	449	299	612	792	6
su	452	286	462	299	612	792	6
formación.	465	286	518	299	612	792	6
Por	85	314	102	327	612	792	6
otra	106	314	124	327	612	792	6
parte,	128	314	155	327	612	792	6
y	159	314	165	327	612	792	6
a	169	314	175	327	612	792	6
propósito	179	314	224	327	612	792	6
de	228	314	240	327	612	792	6
la	244	314	252	327	612	792	6
incorporación	256	314	323	327	612	792	6
de	327	314	339	327	612	792	6
las	343	314	356	327	612	792	6
TIC	360	314	379	327	612	792	6
en	383	314	395	327	612	792	6
la	399	314	408	327	612	792	6
educación,	412	314	463	327	612	792	6
la	467	314	476	327	612	792	6
Comisión	480	314	527	327	612	792	6
Económica	85	328	139	341	612	792	6
para	144	328	165	341	612	792	6
América	170	328	211	341	612	792	6
Latina	217	328	247	341	612	792	6
y	253	328	259	341	612	792	6
el	264	328	273	341	612	792	6
Caribe	278	328	310	341	612	792	6
(CEPAL)	315	328	361	341	612	792	6
distingue	367	328	411	341	612	792	6
dos	416	328	433	341	612	792	6
realidades	438	328	487	341	612	792	6
que	492	328	509	341	612	792	6
no	515	328	527	341	612	792	6
podemos	85	341	128	355	612	792	6
dejar	132	341	156	355	612	792	6
de	159	341	170	355	612	792	6
mencionar,	174	341	227	355	612	792	6
y	231	341	237	355	612	792	6
son	240	341	257	355	612	792	6
las	260	341	273	355	612	792	6
motivaciones	277	341	341	355	612	792	6
que	344	341	361	355	612	792	6
guían	365	341	391	355	612	792	6
las	395	341	408	355	612	792	6
políticas	411	341	452	355	612	792	6
educativas	455	341	506	355	612	792	6
con	509	341	527	355	612	792	6
relación	85	355	123	368	612	792	6
a	128	355	133	368	612	792	6
la	138	355	146	368	612	792	6
tecnología,	151	355	204	368	612	792	6
y	209	355	215	368	612	792	6
es	219	355	229	368	612	792	6
la	234	355	242	368	612	792	6
realidad	247	355	285	368	612	792	6
que	290	355	307	368	612	792	6
viven	312	355	338	368	612	792	6
los	343	355	357	368	612	792	6
países	361	355	391	368	612	792	6
Latinoamericanos	395	355	481	368	612	792	6
y	486	355	492	368	612	792	6
la	496	355	505	368	612	792	6
que	509	355	527	368	612	792	6
viven	85	369	111	382	612	792	6
los	114	369	129	382	612	792	6
países	132	369	161	382	612	792	6
con	164	369	181	382	612	792	6
altos	184	369	207	382	612	792	6
niveles	210	369	244	382	612	792	6
de	247	369	258	382	612	792	6
producción,	261	369	318	382	612	792	6
así	321	369	334	382	612	792	6
se	337	369	347	382	612	792	6
enfatiza	350	369	388	382	612	792	6
que:	391	369	412	382	612	792	6
En	120	397	132	409	612	792	6
los	136	397	149	409	612	792	6
países	153	397	180	409	612	792	6
en	184	397	194	409	612	792	6
vías	198	397	215	409	612	792	6
de	219	397	230	409	612	792	6
desarrollo	233	397	277	409	612	792	6
una	281	397	297	409	612	792	6
de	301	397	311	409	612	792	6
las	315	397	327	409	612	792	6
motivaciones	331	397	390	409	612	792	6
explícitas	394	397	436	409	612	792	6
o	440	397	445	409	612	792	6
implícitas	449	397	492	409	612	792	6
para	496	397	515	409	612	792	6
la	519	397	527	409	612	792	6
incorporación	120	409	181	421	612	792	6
de	184	409	195	421	612	792	6
TIC	198	409	216	421	612	792	6
en	219	409	229	421	612	792	6
la	232	409	240	421	612	792	6
educación	244	409	288	421	612	792	6
es	291	409	300	421	612	792	6
proveer	304	409	337	421	612	792	6
a	340	409	345	421	612	792	6
los	348	409	361	421	612	792	6
alumnos	364	409	402	421	612	792	6
de	405	409	415	421	612	792	6
competencias	418	409	478	421	612	792	6
necesarias	482	409	527	421	612	792	6
para	120	422	139	434	612	792	6
desenvolverse	142	422	204	434	612	792	6
adecuadamente	207	422	275	434	612	792	6
en	278	422	288	434	612	792	6
la	291	422	299	434	612	792	6
sociedad	302	422	340	434	612	792	6
de	343	422	354	434	612	792	6
la	357	422	365	434	612	792	6
información	368	422	421	434	612	792	6
(por	424	422	442	434	612	792	6
mediante	487	422	527	434	612	792	6
la	120	434	128	446	612	792	6
disminución	131	434	185	446	612	792	6
de	189	434	199	446	612	792	6
la	202	434	210	446	612	792	6
brecha	213	434	242	446	612	792	6
digital)	245	434	277	446	612	792	6
y,	280	434	288	446	612	792	6
a	291	434	296	446	612	792	6
través	299	434	326	446	612	792	6
de	329	434	339	446	612	792	6
esto,	342	434	362	446	612	792	6
contribuir	366	434	409	446	612	792	6
al	412	434	420	446	612	792	6
desarrollo	423	434	467	446	612	792	6
económico	470	434	518	446	612	792	6
y	521	434	527	446	612	792	6
social.	120	447	149	459	612	792	6
Por	154	447	169	459	612	792	6
el	174	447	182	459	612	792	6
contrario,	187	447	230	459	612	792	6
en	235	447	245	459	612	792	6
los	250	447	263	459	612	792	6
países	268	447	295	459	612	792	6
desarrollados,	300	447	361	459	612	792	6
las	366	447	379	459	612	792	6
políticas	384	447	421	459	612	792	6
TIC	426	447	444	459	612	792	6
ponen	449	447	476	459	612	792	6
énfasis	481	447	511	459	612	792	6
en	516	447	527	459	612	792	6
aumentar	120	460	161	472	612	792	6
la	165	460	173	472	612	792	6
competitividad	177	460	242	472	612	792	6
digital	246	460	274	472	612	792	6
de	278	460	288	472	612	792	6
los	292	460	305	472	612	792	6
estudiantes	309	460	358	472	612	792	6
y	361	460	367	472	612	792	6
mejorar	371	460	405	472	612	792	6
los	409	460	421	472	612	792	6
procesos	425	460	464	472	612	792	6
de	467	460	478	472	612	792	6
enseñanza	482	460	527	472	612	792	6
aprendizaje…	120	472	182	484	612	792	6
(CEPAL,	185	472	226	484	612	792	6
2008:	229	472	254	484	612	792	6
193-194)	256	472	297	484	612	792	6
Lo	85	499	98	512	612	792	6
que	102	499	119	512	612	792	6
debe	123	499	145	512	612	792	6
ponernos	149	499	193	512	612	792	6
a	197	499	202	512	612	792	6
reflexionar	206	499	258	512	612	792	6
sobre	262	499	288	512	612	792	6
cómo	292	499	318	512	612	792	6
estamos	322	499	361	512	612	792	6
formando	364	499	411	512	612	792	6
a	415	499	420	512	612	792	6
los	424	499	438	512	612	792	6
estudiantes	441	499	495	512	612	792	6
en	498	499	510	512	612	792	6
las	513	499	527	512	612	792	6
aulas	85	513	109	526	612	792	6
a	114	513	119	526	612	792	6
partir	123	513	149	526	612	792	6
de	153	513	165	526	612	792	6
la	169	513	178	526	612	792	6
incorporación	182	513	248	526	612	792	6
de	253	513	264	526	612	792	6
las	268	513	282	526	612	792	6
TIC	286	513	305	526	612	792	6
y	309	513	315	526	612	792	6
el	320	513	328	526	612	792	6
desarrollo	332	513	380	526	612	792	6
de	385	513	396	526	612	792	6
prácticas	400	513	443	526	612	792	6
de	447	513	458	526	612	792	6
educadores	463	513	517	526	612	792	6
y	521	513	527	526	612	792	6
educandos	85	527	135	540	612	792	6
con	139	527	157	540	612	792	6
el	161	527	169	540	612	792	6
uso	173	527	190	540	612	792	6
de	194	527	205	540	612	792	6
las	209	527	223	540	612	792	6
TIC,	227	527	249	540	612	792	6
no	253	527	265	540	612	792	6
se	269	527	279	540	612	792	6
trata	283	527	304	540	612	792	6
solo	308	527	328	540	612	792	6
de	332	527	344	540	612	792	6
adiestrar	348	527	389	540	612	792	6
para	393	527	414	540	612	792	6
proveer	418	527	454	540	612	792	6
competencias,	458	527	527	540	612	792	6
sino	85	540	105	554	612	792	6
de	111	540	122	554	612	792	6
reflexionar	128	540	180	554	612	792	6
durante	186	540	222	554	612	792	6
el	228	540	236	554	612	792	6
proceso,	242	540	282	554	612	792	6
de	288	540	299	554	612	792	6
generar	305	540	341	554	612	792	6
conocimiento	347	540	412	554	612	792	6
y	418	540	424	554	612	792	6
de	430	540	441	554	612	792	6
sensibilizar	447	540	501	554	612	792	6
a	507	540	512	554	612	792	6
la	518	540	527	554	612	792	6
generación	85	554	137	567	612	792	6
que	141	554	158	567	612	792	6
guiará	161	554	191	567	612	792	6
el	195	554	203	567	612	792	6
futuro	207	554	236	567	612	792	6
de	239	554	251	567	612	792	6
nuestro	254	554	289	567	612	792	6
país.	292	554	315	567	612	792	6
Pero	318	554	340	567	612	792	6
seamos	343	554	379	567	612	792	6
realistas,	382	554	424	567	612	792	6
no	428	554	440	567	612	792	6
son	443	554	459	567	612	792	6
desconocidas	463	554	527	567	612	792	6
una	85	568	102	581	612	792	6
serie	106	568	129	581	612	792	6
de	133	568	144	581	612	792	6
nuevas	148	568	181	581	612	792	6
prácticas	185	568	228	581	612	792	6
que	231	568	249	581	612	792	6
desarrollan	253	568	306	581	612	792	6
los	310	568	324	581	612	792	6
estudiantes	328	568	381	581	612	792	6
cuando	385	568	419	581	612	792	6
reciben	423	568	459	581	612	792	6
un	462	568	474	581	612	792	6
trabajo	478	568	512	581	612	792	6
en	515	568	527	581	612	792	6
el	85	582	94	595	612	792	6
que	98	582	115	595	612	792	6
deben	119	582	148	595	612	792	6
investigar	152	582	200	595	612	792	6
determinada	204	582	263	595	612	792	6
temática,	267	582	311	595	612	792	6
las	315	582	328	595	612	792	6
más	332	582	352	595	612	792	6
comunes	356	582	398	595	612	792	6
nos	402	582	419	595	612	792	6
dan	423	582	441	595	612	792	6
cuenta	445	582	476	595	612	792	6
del	480	582	495	595	612	792	6
abuso	499	582	527	595	612	792	6
de	85	595	96	609	612	792	6
los	101	595	115	609	612	792	6
Wikis	120	595	149	609	612	792	6
y	154	595	160	609	612	792	6
los	165	595	179	609	612	792	6
blogs,	184	595	213	609	612	792	6
en	218	595	229	609	612	792	6
los	234	595	248	609	612	792	6
que	253	595	270	609	612	792	6
se	275	595	285	609	612	792	6
confía	290	595	320	609	612	792	6
al	325	595	334	609	612	792	6
grado	339	595	366	609	612	792	6
de	371	595	382	609	612	792	6
ni	387	595	397	609	612	792	6
leer	402	595	420	609	612	792	6
el	425	595	433	609	612	792	6
contenido	438	595	485	609	612	792	6
y	490	595	496	609	612	792	6
pasar	501	595	527	609	612	792	6
directamente	85	609	147	623	612	792	6
a	154	609	159	623	612	792	6
la	166	609	174	623	612	792	6
impresión,	181	609	232	623	612	792	6
prácticas	239	609	282	623	612	792	6
que	288	609	306	623	612	792	6
si	313	609	321	623	612	792	6
no	327	609	339	623	612	792	6
son	346	609	363	623	612	792	6
neutralizadas	370	609	433	623	612	792	6
a	440	609	445	623	612	792	6
tiempo	452	609	485	623	612	792	6
pueden	492	609	527	623	612	792	6
degenerar	85	623	132	636	612	792	6
el	136	623	145	636	612	792	6
proceso	149	623	187	636	612	792	6
de	191	623	202	636	612	792	6
formación	206	623	256	636	612	792	6
y	260	623	266	636	612	792	6
convertirlo	270	623	323	636	612	792	6
en	327	623	338	636	612	792	6
un	342	623	354	636	612	792	6
proceso	359	623	396	636	612	792	6
no	400	623	412	636	612	792	6
solo	416	623	436	636	612	792	6
de	441	623	452	636	612	792	6
adiestramiento	456	623	527	636	612	792	6
sino	85	637	105	650	612	792	6
de	108	637	119	650	612	792	6
enajenación	122	637	179	650	612	792	6
mental.	182	637	218	650	612	792	6
El	85	664	96	678	612	792	6
papel	100	664	126	678	612	792	6
de	130	664	142	678	612	792	6
las	146	664	159	678	612	792	6
TIC	164	664	183	678	612	792	6
en	187	664	199	678	612	792	6
la	203	664	212	678	612	792	6
educación	216	664	265	678	612	792	6
es	269	664	279	678	612	792	6
contribuir	283	664	331	678	612	792	6
a	335	664	340	678	612	792	6
un	345	664	357	678	612	792	6
nuevo	361	664	390	678	612	792	6
concepto	395	664	438	678	612	792	6
de	442	664	454	678	612	792	6
aula	458	664	478	678	612	792	6
que	482	664	500	678	612	792	6
debe	504	664	527	678	612	792	6
implicar	85	678	125	692	612	792	6
el	128	678	137	692	612	792	6
uso	140	678	156	692	612	792	6
de	159	678	171	692	612	792	6
una	174	678	191	692	612	792	6
tecnología	194	678	244	692	612	792	6
educativa	247	678	293	692	612	792	6
renovada,	296	678	343	692	612	792	6
atractiva	346	678	387	692	612	792	6
a	391	678	396	692	612	792	6
los	399	678	413	692	612	792	6
estudiantes	416	678	469	692	612	792	6
y	472	678	478	692	612	792	6
favorable	481	678	527	692	612	792	6
a	85	692	90	705	612	792	6
los	93	692	107	705	612	792	6
docentes,	111	692	156	705	612	792	6
un	159	692	171	705	612	792	6
aula	174	692	194	705	612	792	6
donde	198	692	227	705	612	792	6
las	230	692	243	705	612	792	6
nuevas	247	692	280	705	612	792	6
formas	283	692	317	705	612	792	6
de	320	692	331	705	612	792	6
aprender	335	692	376	705	612	792	6
y	380	692	386	705	612	792	6
enseñar	389	692	426	705	612	792	6
se	429	692	439	705	612	792	6
entrelacen	442	692	492	705	612	792	6
en	495	692	506	705	612	792	6
una	509	692	527	705	612	792	6
práctica	85	706	123	719	612	792	6
educativa	126	706	172	719	612	792	6
remozada,	175	706	224	719	612	792	6
un	228	706	240	719	612	792	6
aula	243	706	263	719	612	792	6
permanentemente	266	706	351	719	612	792	6
activa	354	706	383	719	612	792	6
donde	386	706	415	719	612	792	6
los	418	706	432	719	612	792	6
estudiantes	435	706	488	719	612	792	6
a	491	706	497	719	612	792	6
la	500	706	508	719	612	792	6
par	511	706	527	719	612	792	6
de	85	71	96	84	612	792	7
aprender	101	71	143	84	612	792	7
puedan	148	71	182	84	612	792	7
generar	187	71	223	84	612	792	7
conocimiento	228	71	293	84	612	792	7
y	298	71	304	84	612	792	7
aplicar	308	71	341	84	612	792	7
ese	346	71	361	84	612	792	7
conocimiento	366	71	431	84	612	792	7
en	436	71	447	84	612	792	7
la	452	71	461	84	612	792	7
búsqueda	465	71	511	84	612	792	7
de	515	71	527	84	612	792	7
soluciones	85	85	135	98	612	792	7
a	140	85	146	98	612	792	7
problemas	150	85	200	98	612	792	7
de	205	85	216	98	612	792	7
su	221	85	232	98	612	792	7
entorno.	237	85	276	98	612	792	7
En	281	85	294	98	612	792	7
esa	299	85	314	98	612	792	7
misma	319	85	351	98	612	792	7
línea,	356	85	382	98	612	792	7
la	387	85	396	98	612	792	7
edición	400	85	436	98	612	792	7
2015	441	85	465	98	612	792	7
del	469	85	484	98	612	792	7
informe	489	85	527	98	612	792	7
Horizon,	85	99	127	112	612	792	7
nos	132	99	149	112	612	792	7
habla	153	99	179	112	612	792	7
de	184	99	195	112	612	792	7
un	200	99	212	112	612	792	7
nuevo	216	99	246	112	612	792	7
modelo	250	99	286	112	612	792	7
de	291	99	302	112	612	792	7
aula	307	99	327	112	612	792	7
denominada	332	99	390	112	612	792	7
aula	395	99	416	112	612	792	7
invertida,	421	99	467	112	612	792	7
mismo	472	99	505	112	612	792	7
que	509	99	527	112	612	792	7
refiere:	85	113	119	126	612	792	7
“En	123	113	142	126	612	792	7
el	145	113	154	126	612	792	7
modelo	157	113	193	126	612	792	7
de	197	113	208	126	612	792	7
aula	212	113	232	126	612	792	7
invertida	235	113	278	126	612	792	7
el	281	113	290	126	612	792	7
valioso	294	113	328	126	612	792	7
tiempo	332	113	365	126	612	792	7
de	369	113	380	126	612	792	7
clase	383	113	407	126	612	792	7
se	411	113	421	126	612	792	7
dedica	424	113	456	126	612	792	7
al	459	113	468	126	612	792	7
aprendizaje	471	113	527	126	612	792	7
más	85	126	104	140	612	792	7
cognitivo,	109	126	158	140	612	792	7
activo	163	126	192	140	612	792	7
y	197	126	203	140	612	792	7
basado	209	126	242	140	612	792	7
en	247	126	258	140	612	792	7
proyectos	264	126	310	140	612	792	7
donde	315	126	345	140	612	792	7
los	350	126	364	140	612	792	7
estudiantes	369	126	423	140	612	792	7
trabajan	428	126	466	140	612	792	7
juntos	472	126	501	140	612	792	7
para	506	126	527	140	612	792	7
resolverlos	85	140	137	153	612	792	7
desafíos	144	140	183	153	612	792	7
locales	190	140	223	153	612	792	7
o	230	140	236	153	612	792	7
globales	242	140	282	153	612	792	7
—u	289	140	307	153	612	792	7
otras	313	140	336	153	612	792	7
aplicaciones	343	140	402	153	612	792	7
del	409	140	423	153	612	792	7
mundo	430	140	463	153	612	792	7
real—	470	140	500	153	612	792	7
para	506	140	527	153	612	792	7
obtener	85	154	121	167	612	792	7
una	126	154	143	167	612	792	7
comprensión	148	154	210	167	612	792	7
más	215	154	234	167	612	792	7
profunda	239	154	283	167	612	792	7
del	288	154	302	167	612	792	7
tema”	307	154	336	167	612	792	7
(Johnson,	341	154	387	167	612	792	7
Adams	392	154	426	167	612	792	7
Becker,	431	154	468	167	612	792	7
Estrada,	473	154	512	167	612	792	7
&	517	154	527	167	612	792	7
Freeman,	85	168	130	181	612	792	7
2015),	135	168	166	181	612	792	7
con	171	168	188	181	612	792	7
ésta	193	168	212	181	612	792	7
dinámica	217	168	261	181	612	792	7
se	266	168	276	181	612	792	7
alienta	281	168	313	181	612	792	7
al	319	168	327	181	612	792	7
estudiante	332	168	381	181	612	792	7
a	386	168	391	181	612	792	7
dejar	397	168	421	181	612	792	7
su	426	168	436	181	612	792	7
rol	441	168	455	181	612	792	7
de	460	168	471	181	612	792	7
receptor	476	168	516	181	612	792	7
y	521	168	527	181	612	792	7
convertirse	85	181	138	195	612	792	7
en	142	181	153	195	612	792	7
generador	157	181	205	195	612	792	7
de	209	181	220	195	612	792	7
conocimiento,	224	181	292	195	612	792	7
transformador	296	181	364	195	612	792	7
de	367	181	379	195	612	792	7
su	383	181	393	195	612	792	7
realidad	397	181	436	195	612	792	7
y	439	181	445	195	612	792	7
protagonista	449	181	508	195	612	792	7
del	512	181	527	195	612	792	7
cambio.	85	195	123	209	612	792	7
3.	85	223	94	236	612	792	7
El	103	223	114	236	612	792	7
camino	120	223	157	236	612	792	7
hacia	162	223	190	236	612	792	7
una	195	223	214	236	612	792	7
educación	220	223	271	236	612	792	7
transformadora,	277	223	362	236	612	792	7
con	367	223	385	236	612	792	7
educadores	391	223	448	236	612	792	7
progresistas	454	223	515	236	612	792	7
y	521	223	527	236	612	792	7
estudiantes	103	237	160	250	612	792	7
reflexivos	163	237	212	250	612	792	7
Los	85	264	103	278	612	792	7
esfuerzos	106	264	152	278	612	792	7
por	155	264	171	278	612	792	7
lograr	175	264	204	278	612	792	7
una	207	264	225	278	612	792	7
educación	228	264	277	278	612	792	7
transformadora	280	264	354	278	612	792	7
es	357	264	367	278	612	792	7
continuo	371	264	413	278	612	792	7
y	417	264	423	278	612	792	7
permanente	426	264	482	278	612	792	7
en	486	264	497	278	612	792	7
todos	501	264	527	278	612	792	7
los	85	278	99	291	612	792	7
niveles,	104	278	141	291	612	792	7
es	146	278	156	291	612	792	7
así	161	278	174	291	612	792	7
que	179	278	196	291	612	792	7
existen	201	278	235	291	612	792	7
una	240	278	258	291	612	792	7
variedad	263	278	304	291	612	792	7
de	309	278	320	291	612	792	7
trabajos	325	278	363	291	612	792	7
relacionados	368	278	429	291	612	792	7
con	434	278	451	291	612	792	7
ésta	456	278	475	291	612	792	7
dinámica,	480	278	527	291	612	792	7
trabajos	85	292	123	305	612	792	7
que	126	292	144	305	612	792	7
reflejan	147	292	184	305	612	792	7
las	187	292	201	305	612	792	7
experiencias	204	292	264	305	612	792	7
de	268	292	279	305	612	792	7
la	283	292	291	305	612	792	7
investigación-acción	295	292	394	305	612	792	7
en	398	292	409	305	612	792	7
la	413	292	421	305	612	792	7
enseñanza	425	292	474	305	612	792	7
dentro	478	292	509	305	612	792	7
del	512	292	527	305	612	792	7
paradigma	85	306	135	319	612	792	7
socio-crítico,	141	306	204	319	612	792	7
en	209	306	220	319	612	792	7
los	225	306	239	319	612	792	7
que	244	306	262	319	612	792	7
se	267	306	277	319	612	792	7
destaca	282	306	317	319	612	792	7
fundamentalmente	322	306	412	319	612	792	7
los	417	306	431	319	612	792	7
avances	436	306	474	319	612	792	7
hacia	479	306	504	319	612	792	7
una	509	306	527	319	612	792	7
educación	85	319	134	333	612	792	7
transformadora,	139	319	218	333	612	792	7
que	222	319	239	333	612	792	7
de	244	319	255	333	612	792	7
manera	260	319	295	333	612	792	7
literal	299	319	327	333	612	792	7
describen	332	319	378	333	612	792	7
un	382	319	394	333	612	792	7
conjunto	399	319	441	333	612	792	7
de	445	319	457	333	612	792	7
esfuerzos	461	319	506	333	612	792	7
por	511	319	527	333	612	792	7
conseguir	85	333	131	347	612	792	7
una	135	333	152	347	612	792	7
formación	155	333	205	347	612	792	7
integral	208	333	245	347	612	792	7
de	248	333	259	347	612	792	7
los	263	333	277	347	612	792	7
estudiantes	280	333	333	347	612	792	7
cambiando	337	333	389	347	612	792	7
la	393	333	401	347	612	792	7
perspectiva	405	333	459	347	612	792	7
del	462	333	477	347	612	792	7
aula.	480	333	503	347	612	792	7
Una	507	333	527	347	612	792	7
de	85	347	96	360	612	792	7
estas	100	347	124	360	612	792	7
experiencias	128	347	188	360	612	792	7
llama	192	347	219	360	612	792	7
nuestra	223	347	258	360	612	792	7
atención	262	347	302	360	612	792	7
por	307	347	323	360	612	792	7
las	327	347	340	360	612	792	7
conclusiones	344	347	406	360	612	792	7
a	410	347	416	360	612	792	7
la	420	347	429	360	612	792	7
que	433	347	450	360	612	792	7
se	454	347	464	360	612	792	7
arriba	469	347	497	360	612	792	7
sobre	501	347	527	360	612	792	7
educandos	85	361	135	374	612	792	7
y	138	361	144	374	612	792	7
educadores:	147	361	205	374	612	792	7
Y	120	389	128	401	612	792	7
a	134	389	139	401	612	792	7
través	145	389	171	401	612	792	7
de	177	389	187	401	612	792	7
la	193	389	201	401	612	792	7
intervención	206	389	261	401	612	792	7
educativa	267	389	309	401	612	792	7
por	315	389	330	401	612	792	7
medio	335	389	363	401	612	792	7
de	369	389	379	401	612	792	7
un	385	389	396	401	612	792	7
método	402	389	434	401	612	792	7
en	440	389	451	401	612	792	7
espiral	456	389	486	401	612	792	7
y	491	389	497	401	612	792	7
de	503	389	513	401	612	792	7
la	519	389	527	401	612	792	7
interacción	120	401	169	413	612	792	7
que	174	401	189	413	612	792	7
se	194	401	203	413	612	792	7
produce	208	401	243	413	612	792	7
en	247	401	258	413	612	792	7
la	262	401	270	413	612	792	7
relación	275	401	310	413	612	792	7
educando-educador,	315	401	403	413	612	792	7
el	408	401	416	413	612	792	7
EDUCANDO	420	401	482	413	612	792	7
paciente-	486	401	527	413	612	792	7
pasivo	120	414	149	426	612	792	7
se	154	414	163	426	612	792	7
convierte	167	414	208	426	612	792	7
en	213	414	223	426	612	792	7
EDUCANDO	228	414	289	426	612	792	7
dinamizado-dinamizador,	294	414	407	426	612	792	7
mientras	411	414	449	426	612	792	7
que	454	414	469	426	612	792	7
el	474	414	482	426	612	792	7
educador	486	414	527	426	612	792	7
dinamizador	120	427	175	439	612	792	7
se	185	427	194	439	612	792	7
convierte	203	427	244	439	612	792	7
en	254	427	264	439	612	792	7
EDUCADOR	273	427	334	439	612	792	7
dinamizador-dinamizado,	344	427	457	439	612	792	7
dando	466	427	493	439	612	792	7
como	502	427	527	439	612	792	7
consecuencia	120	439	179	451	612	792	7
un	185	439	196	451	612	792	7
producto…que	202	439	268	451	612	792	7
genera	273	439	303	451	612	792	7
un	309	439	320	451	612	792	7
proceso	326	439	360	451	612	792	7
educativo	366	439	408	451	612	792	7
dinamizador-dinamizante	414	439	527	451	612	792	7
(López	120	452	151	464	612	792	7
Górriz,	154	452	186	464	612	792	7
1991:	188	452	213	464	612	792	7
140)	216	452	236	464	612	792	7
Lo	85	478	98	491	612	792	7
que	102	478	119	491	612	792	7
describe	123	478	163	491	612	792	7
acertadamente	167	478	236	491	612	792	7
los	240	478	254	491	612	792	7
nuevos	257	478	291	491	612	792	7
roles	295	478	318	491	612	792	7
de	322	478	333	491	612	792	7
los	337	478	351	491	612	792	7
educadores	355	478	409	491	612	792	7
(docentes)	413	478	463	491	612	792	7
y	466	478	472	491	612	792	7
educandos	476	478	527	491	612	792	7
(estudiantes)	85	492	146	505	612	792	7
en	151	492	162	505	612	792	7
el	166	492	175	505	612	792	7
aula,	179	492	202	505	612	792	7
quienes	207	492	244	505	612	792	7
lejos	248	492	271	505	612	792	7
de	275	492	286	505	612	792	7
su	291	492	302	505	612	792	7
otrora	306	492	335	505	612	792	7
papel	339	492	365	505	612	792	7
de	369	492	381	505	612	792	7
emisores-receptores	385	492	481	505	612	792	7
ahora	486	492	512	505	612	792	7
se	517	492	527	505	612	792	7
constituyen	85	506	140	519	612	792	7
en	143	506	155	519	612	792	7
seres	158	506	182	519	612	792	7
dinámicos	185	506	235	519	612	792	7
que	238	506	255	519	612	792	7
construyen	258	506	311	519	612	792	7
juntos	314	506	344	519	612	792	7
el	347	506	356	519	612	792	7
conocimiento,	359	506	427	519	612	792	7
que	430	506	448	519	612	792	7
cambian	451	506	492	519	612	792	7
el	495	506	503	519	612	792	7
aula	507	506	527	519	612	792	7
tradicional	85	520	136	533	612	792	7
por	142	520	158	533	612	792	7
un	163	520	175	533	612	792	7
aula	181	520	201	533	612	792	7
participativa,	207	520	270	533	612	792	7
activa,	275	520	307	533	612	792	7
dinámica,	313	520	360	533	612	792	7
en	365	520	377	533	612	792	7
la	382	520	391	533	612	792	7
que	397	520	414	533	612	792	7
además	420	520	456	533	612	792	7
de	461	520	473	533	612	792	7
enseñar	478	520	515	533	612	792	7
y	521	520	527	533	612	792	7
aprender	85	533	127	547	612	792	7
son	131	533	147	547	612	792	7
capaces	151	533	188	547	612	792	7
de	192	533	203	547	612	792	7
proponer.	207	533	254	547	612	792	7
Este	257	533	278	547	612	792	7
es	282	533	292	547	612	792	7
el	296	533	304	547	612	792	7
camino	308	533	343	547	612	792	7
cuyas	347	533	374	547	612	792	7
evidencias	378	533	429	547	612	792	7
se	433	533	443	547	612	792	7
construyen	447	533	499	547	612	792	7
en	503	533	514	547	612	792	7
el	518	533	527	547	612	792	7
día	85	547	100	560	612	792	7
a	103	547	108	560	612	792	7
día,	111	547	129	560	612	792	7
con	132	547	150	560	612	792	7
el	153	547	162	560	612	792	7
esfuerzo	165	547	206	560	612	792	7
tesonero	209	547	250	560	612	792	7
de	253	547	264	560	612	792	7
los	268	547	282	560	612	792	7
directos	285	547	323	560	612	792	7
involucrados	326	547	388	560	612	792	7
y	392	547	398	560	612	792	7
que	401	547	418	560	612	792	7
busca	421	547	449	560	612	792	7
sentar	452	547	481	560	612	792	7
las	484	547	497	560	612	792	7
bases	501	547	527	560	612	792	7
de	85	561	96	574	612	792	7
una	99	561	116	574	612	792	7
educación	119	561	168	574	612	792	7
transformadora	171	561	244	574	612	792	7
y	247	561	253	574	612	792	7
liberadora.	256	561	308	574	612	792	7
Desde	85	588	115	602	612	792	7
este	118	588	137	602	612	792	7
punto	140	588	167	602	612	792	7
de	170	588	182	602	612	792	7
vista,	185	588	210	602	612	792	7
Freire	214	588	242	602	612	792	7
considera	245	588	291	602	612	792	7
el	295	588	303	602	612	792	7
papel	306	588	332	602	612	792	7
del	336	588	350	602	612	792	7
educador	353	588	397	602	612	792	7
como	401	588	427	602	612	792	7
fundamental	430	588	490	602	612	792	7
en	494	588	505	602	612	792	7
este	508	588	527	602	612	792	7
proceso	85	602	122	616	612	792	7
y	126	602	132	616	612	792	7
enfatiza	136	602	174	616	612	792	7
que	178	602	196	616	612	792	7
“el	200	602	214	616	612	792	7
educador	218	602	262	616	612	792	7
progresista,	266	602	322	616	612	792	7
serio	326	602	349	616	612	792	7
y	353	602	359	616	612	792	7
capaz,	363	602	394	616	612	792	7
no	398	602	410	616	612	792	7
solo	414	602	434	616	612	792	7
debe	438	602	461	616	612	792	7
enseñar	465	602	501	616	612	792	7
muy	505	602	527	616	612	792	7
bien	85	616	105	629	612	792	7
su	111	616	121	629	612	792	7
disciplina,	126	616	176	629	612	792	7
sino	181	616	201	629	612	792	7
que	206	616	223	629	612	792	7
debe	228	616	251	629	612	792	7
desafiar	256	616	294	629	612	792	7
al	299	616	307	629	612	792	7
educando	312	616	358	629	612	792	7
a	363	616	369	629	612	792	7
pensar	374	616	405	629	612	792	7
críticamente	410	616	469	629	612	792	7
la	474	616	483	629	612	792	7
realidad	488	616	527	629	612	792	7
social,	85	630	116	643	612	792	7
política	120	630	156	643	612	792	7
e	160	630	166	643	612	792	7
histórica	170	630	211	643	612	792	7
en	216	630	227	643	612	792	7
la	231	630	240	643	612	792	7
que	244	630	261	643	612	792	7
vive”	266	630	292	643	612	792	7
(Freire,	296	630	332	643	612	792	7
2012:	336	630	363	643	612	792	7
52),	367	630	386	643	612	792	7
así	391	630	404	643	612	792	7
el	408	630	417	643	612	792	7
docente	421	630	459	643	612	792	7
debe	463	630	486	643	612	792	7
tener	490	630	514	643	612	792	7
la	518	630	527	643	612	792	7
capacidad	85	644	133	657	612	792	7
de	137	644	148	657	612	792	7
guiar	152	644	176	657	612	792	7
el	180	644	189	657	612	792	7
proceso	192	644	230	657	612	792	7
educativo,	233	644	283	657	612	792	7
de	287	644	298	657	612	792	7
manejar	302	644	340	657	612	792	7
apropiada	344	644	391	657	612	792	7
y	395	644	401	657	612	792	7
rigurosamente	405	644	474	657	612	792	7
su	477	644	488	657	612	792	7
área	492	644	512	657	612	792	7
de	515	644	527	657	612	792	7
conocimiento,	85	658	153	671	612	792	7
de	156	658	168	671	612	792	7
generar	171	658	207	671	612	792	7
espacios	210	658	250	671	612	792	7
de	253	658	265	671	612	792	7
discusión	268	658	313	671	612	792	7
reflexiva,	316	658	362	671	612	792	7
de	365	658	376	671	612	792	7
sensibilizar	379	658	434	671	612	792	7
al	437	658	446	671	612	792	7
estudiante	449	658	498	671	612	792	7
sobre	501	658	527	671	612	792	7
su	85	671	96	685	612	792	7
realidad,	99	671	141	685	612	792	7
de	145	671	156	685	612	792	7
confrontar	160	671	210	685	612	792	7
ideas	214	671	239	685	612	792	7
con	243	671	260	685	612	792	7
su	264	671	275	685	612	792	7
grupo	279	671	307	685	612	792	7
de	310	671	322	685	612	792	7
tal	326	671	338	685	612	792	7
manera	342	671	377	685	612	792	7
que	381	671	398	685	612	792	7
invite	402	671	429	685	612	792	7
a	433	671	439	685	612	792	7
la	443	671	451	685	612	792	7
reflexión,	455	671	502	685	612	792	7
y	505	671	511	685	612	792	7
de	515	671	527	685	612	792	7
plantear	85	685	123	698	612	792	7
situaciones	127	685	180	698	612	792	7
que	183	685	200	698	612	792	7
signifiquen	204	685	258	698	612	792	7
retos	261	685	284	698	612	792	7
para	287	685	308	698	612	792	7
sus	311	685	326	698	612	792	7
estudiantes.	330	685	386	698	612	792	7
Este	389	685	410	698	612	792	7
rol	413	685	426	698	612	792	7
no	429	685	441	698	612	792	7
es	444	685	454	698	612	792	7
complejo	458	685	502	698	612	792	7
pero	505	685	527	698	612	792	7
si	85	699	93	712	612	792	7
demanda	97	699	140	712	612	792	7
que	144	699	162	712	612	792	7
el	166	699	174	712	612	792	7
docente	179	699	216	712	612	792	7
cambie	220	699	255	712	612	792	7
de	259	699	270	712	612	792	7
actitud,	274	699	310	712	612	792	7
no	314	699	326	712	612	792	7
mire	330	699	352	712	612	792	7
de	356	699	368	712	612	792	7
palco	372	699	398	712	612	792	7
el	402	699	410	712	612	792	7
proceso	415	699	452	712	612	792	7
educativo	456	699	503	712	612	792	7
sino	507	699	527	712	612	792	7
participe	85	71	127	84	612	792	8
de	131	71	142	84	612	792	8
él,	146	71	157	84	612	792	8
deje	161	71	181	84	612	792	8
el	185	71	194	84	612	792	8
cómodo	197	71	236	84	612	792	8
conformismo	240	71	304	84	612	792	8
y	307	71	313	84	612	792	8
responda	317	71	361	84	612	792	8
al	364	71	373	84	612	792	8
encargo	377	71	415	84	612	792	8
social,	418	71	449	84	612	792	8
en	453	71	465	84	612	792	8
definitiva	468	71	514	84	612	792	8
el	518	71	527	84	612	792	8
docente	85	85	122	98	612	792	8
debe	127	85	149	98	612	792	8
tener	154	85	178	98	612	792	8
plena	182	85	208	98	612	792	8
consciencia	213	85	268	98	612	792	8
de	273	85	284	98	612	792	8
su	289	85	299	98	612	792	8
nuevo	304	85	333	98	612	792	8
rol	338	85	351	98	612	792	8
y	355	85	361	98	612	792	8
debe	366	85	388	98	612	792	8
activarse	393	85	435	98	612	792	8
para	440	85	461	98	612	792	8
propiciar	465	85	508	98	612	792	8
los	513	85	527	98	612	792	8
cambios	85	99	125	112	612	792	8
en	128	99	139	112	612	792	8
la	142	99	151	112	612	792	8
educación.	154	99	205	112	612	792	8
Así	85	126	102	140	612	792	8
mismo,	106	126	142	140	612	792	8
es	147	126	157	140	612	792	8
importante	162	126	214	140	612	792	8
trabajar	218	126	255	140	612	792	8
en	260	126	271	140	612	792	8
la	276	126	285	140	612	792	8
formación	289	126	339	140	612	792	8
de	343	126	355	140	612	792	8
estudiantes	360	126	413	140	612	792	8
reflexivos,	418	126	469	140	612	792	8
estudiantes	473	126	527	140	612	792	8
que	85	140	102	153	612	792	8
lejos	109	140	132	153	612	792	8
de	138	140	150	153	612	792	8
ser	157	140	171	153	612	792	8
receptores	177	140	227	153	612	792	8
ahora	233	140	260	153	612	792	8
deben	267	140	296	153	612	792	8
ser	302	140	316	153	612	792	8
creadores,	323	140	372	153	612	792	8
deben	379	140	408	153	612	792	8
tener	414	140	438	153	612	792	8
la	445	140	454	153	612	792	8
capacidad	461	140	509	153	612	792	8
de	515	140	527	153	612	792	8
reconocer	85	154	132	167	612	792	8
su	137	154	148	167	612	792	8
realidad	153	154	191	167	612	792	8
y	196	154	202	167	612	792	8
proponer	207	154	251	167	612	792	8
posibles	255	154	295	167	612	792	8
soluciones,	300	154	353	167	612	792	8
en	358	154	370	167	612	792	8
síntesis	375	154	410	167	612	792	8
estudiantes	415	154	468	167	612	792	8
capaces	473	154	510	167	612	792	8
de	515	154	527	167	612	792	8
desarrollar	85	168	136	181	612	792	8
un	141	168	153	181	612	792	8
pensamiento	158	168	219	181	612	792	8
renovador	224	168	272	181	612	792	8
y	277	168	283	181	612	792	8
transformador,	288	168	359	181	612	792	8
así	364	168	377	181	612	792	8
es	382	168	392	181	612	792	8
importante	397	168	449	181	612	792	8
entender	454	168	495	181	612	792	8
cómo	500	168	527	181	612	792	8
piensan	85	181	121	195	612	792	8
nuestros	125	181	165	195	612	792	8
estudiantes,	169	181	226	195	612	792	8
porque	229	181	263	195	612	792	8
una	267	181	284	195	612	792	8
cosa	288	181	309	195	612	792	8
es	313	181	323	195	612	792	8
ser	327	181	341	195	612	792	8
dinámico	345	181	389	195	612	792	8
y	393	181	399	195	612	792	8
otra	403	181	422	195	612	792	8
la	426	181	434	195	612	792	8
manera	438	181	473	195	612	792	8
de	477	181	489	195	612	792	8
pensar.	492	181	527	195	612	792	8
Cuando	85	195	122	209	612	792	8
se	128	195	138	209	612	792	8
estudia	145	195	179	209	612	792	8
el	185	195	193	209	612	792	8
pensamiento	200	195	260	209	612	792	8
de	266	195	278	209	612	792	8
los	284	195	298	209	612	792	8
estudiantes	304	195	358	209	612	792	8
se	364	195	374	209	612	792	8
busca	380	195	407	209	612	792	8
construir	413	195	456	209	612	792	8
con	462	195	480	209	612	792	8
ellos	486	195	509	209	612	792	8
un	515	195	527	209	612	792	8
pensamiento	85	209	145	222	612	792	8
reflexivo,	149	209	195	222	612	792	8
crítico	198	209	229	222	612	792	8
y	232	209	238	222	612	792	8
creativo	242	209	280	222	612	792	8
como	284	209	310	222	612	792	8
parte	314	209	338	222	612	792	8
fundamental	341	209	401	222	612	792	8
de	404	209	416	222	612	792	8
su	419	209	430	222	612	792	8
formación,	433	209	485	222	612	792	8
(Paul	489	209	514	222	612	792	8
&	517	209	527	222	612	792	8
Elder,	85	223	114	236	612	792	8
2003),	118	223	149	236	612	792	8
destacan	152	223	194	236	612	792	8
uno	197	223	215	236	612	792	8
de	219	223	230	236	612	792	8
éstos	234	223	258	236	612	792	8
aspectos,	262	223	305	236	612	792	8
al	309	223	318	236	612	792	8
afirmar	321	223	357	236	612	792	8
que	360	223	378	236	612	792	8
“el	381	223	395	236	612	792	8
pensamiento	399	223	460	236	612	792	8
crítico	463	223	494	236	612	792	8
es	498	223	508	236	612	792	8
ese	511	223	527	236	612	792	8
modo	85	237	112	250	612	792	8
de	117	237	128	250	612	792	8
pensar	133	237	165	250	612	792	8
–	170	237	176	250	612	792	8
sobre	180	237	206	250	612	792	8
cualquier	211	237	256	250	612	792	8
tema,	261	237	287	250	612	792	8
contenido	292	237	339	250	612	792	8
o	344	237	350	250	612	792	8
problema	355	237	401	250	612	792	8
–	406	237	412	250	612	792	8
en	416	237	428	250	612	792	8
el	433	237	441	250	612	792	8
cual	446	237	466	250	612	792	8
el	471	237	480	250	612	792	8
pensante	485	237	527	250	612	792	8
mejora	85	251	118	264	612	792	8
la	122	251	131	264	612	792	8
calidad	135	251	169	264	612	792	8
de	173	251	184	264	612	792	8
su	188	251	199	264	612	792	8
pensamiento	203	251	263	264	612	792	8
al	267	251	276	264	612	792	8
apoderarse	280	251	332	264	612	792	8
delas	336	251	360	264	612	792	8
estructuras	364	251	416	264	612	792	8
inherentes	420	251	469	264	612	792	8
del	473	251	488	264	612	792	8
acto	492	251	512	264	612	792	8
de	515	251	527	264	612	792	8
pensar	85	264	116	278	612	792	8
y	121	264	127	278	612	792	8
al	132	264	141	278	612	792	8
someterlas	146	264	197	278	612	792	8
a	202	264	208	278	612	792	8
estándares	213	264	263	278	612	792	8
intelectuales”.	268	264	336	278	612	792	8
Los	341	264	359	278	612	792	8
mismos	364	264	402	278	612	792	8
autores,	407	264	444	278	612	792	8
en	450	264	461	278	612	792	8
otro	466	264	485	278	612	792	8
trabajo,	490	264	527	278	612	792	8
consideran	85	278	137	291	612	792	8
la	142	278	150	291	612	792	8
relación	155	278	194	291	612	792	8
que	198	278	216	291	612	792	8
existe	220	278	248	291	612	792	8
entre	253	278	277	291	612	792	8
el	282	278	291	291	612	792	8
pensamiento	295	278	356	291	612	792	8
crítico	361	278	392	291	612	792	8
y	397	278	402	291	612	792	8
creativo,	407	278	449	291	612	792	8
de	454	278	465	291	612	792	8
la	470	278	479	291	612	792	8
siguiente	483	278	527	291	612	792	8
manera:	85	292	123	305	612	792	8
…es	120	320	140	331	612	792	8
importante	144	320	192	331	612	792	8
reconocer	195	320	239	331	612	792	8
la	242	320	250	331	612	792	8
interrelación	254	320	309	331	612	792	8
entre	313	320	335	331	612	792	8
el	338	320	346	331	612	792	8
pensamiento	350	320	405	331	612	792	8
crítico	409	320	437	331	612	792	8
y	441	320	446	331	612	792	8
el	450	320	458	331	612	792	8
creativo.	461	320	499	331	612	792	8
Estos	503	320	527	331	612	792	8
dos	120	332	135	344	612	792	8
modos	139	332	168	344	612	792	8
de	172	332	182	344	612	792	8
pensamiento,	186	332	244	344	612	792	8
aunque	248	332	279	344	612	792	8
frecuentemente	283	332	351	344	612	792	8
mal	354	332	371	344	612	792	8
entendidos,	374	332	425	344	612	792	8
son	428	332	443	344	612	792	8
inseparables	447	332	501	344	612	792	8
en	505	332	515	344	612	792	8
el	519	332	527	344	612	792	8
diario	120	345	146	357	612	792	8
razonar.	149	345	185	357	612	792	8
La	188	345	199	357	612	792	8
creatividad	203	345	253	357	612	792	8
domina	256	345	289	357	612	792	8
un	292	345	303	357	612	792	8
proceso	306	345	341	357	612	792	8
de	344	345	355	357	612	792	8
hacer	358	345	383	357	612	792	8
o	386	345	391	357	612	792	8
producir,	395	345	436	357	612	792	8
la	439	345	448	357	612	792	8
criticidad	451	345	493	357	612	792	8
uno	497	345	513	357	612	792	8
de	516	345	527	357	612	792	8
evaluar	120	357	154	369	612	792	8
o	159	357	164	369	612	792	8
juzgar.	169	357	200	369	612	792	8
La	205	357	216	369	612	792	8
mente,	221	357	251	369	612	792	8
al	256	357	264	369	612	792	8
pensar	268	357	297	369	612	792	8
bien,	302	357	324	369	612	792	8
debe	329	357	349	369	612	792	8
simultáneamente	354	357	429	369	612	792	8
tanto	434	357	455	369	612	792	8
producir	460	357	498	369	612	792	8
como	502	357	527	369	612	792	8
evaluar,	120	370	155	382	612	792	8
tanto	159	370	181	382	612	792	8
generar	185	370	218	382	612	792	8
como	222	370	246	382	612	792	8
juzgar	250	370	277	382	612	792	8
los	281	370	294	382	612	792	8
productos	297	370	341	382	612	792	8
que	345	370	360	382	612	792	8
construye.	364	370	410	382	612	792	8
El	413	370	423	382	612	792	8
pensamiento	427	370	482	382	612	792	8
profundo	486	370	527	382	612	792	8
requiere	120	383	156	395	612	792	8
de	159	383	169	395	612	792	8
la	172	383	180	395	612	792	8
imaginación	183	383	237	395	612	792	8
y	240	383	245	395	612	792	8
de	248	383	259	395	612	792	8
la	261	383	269	395	612	792	8
disciplina	272	383	315	395	612	792	8
intelectual.	318	383	366	395	612	792	8
(Paul	369	383	392	395	612	792	8
&	395	383	403	395	612	792	8
Elder,	406	383	433	395	612	792	8
2005)	435	383	461	395	612	792	8
Debemos	85	409	130	422	612	792	8
destacar	133	409	173	422	612	792	8
que	176	409	193	422	612	792	8
esta	196	409	215	422	612	792	8
relación	218	409	256	422	612	792	8
entre	260	409	284	422	612	792	8
el	287	409	295	422	612	792	8
pensamiento	298	409	359	422	612	792	8
crítico	362	409	393	422	612	792	8
y	396	409	402	422	612	792	8
creativo	405	409	444	422	612	792	8
no	447	409	459	422	612	792	8
es	462	409	472	422	612	792	8
posible	475	409	510	422	612	792	8
sin	513	409	527	422	612	792	8
un	85	423	97	436	612	792	8
proceso	101	423	138	436	612	792	8
de	142	423	154	436	612	792	8
reflexión,	158	423	204	436	612	792	8
el	208	423	217	436	612	792	8
reflexionar	221	423	274	436	612	792	8
nos	278	423	295	436	612	792	8
permite	299	423	335	436	612	792	8
tomar	339	423	367	436	612	792	8
conciencia	372	423	423	436	612	792	8
del	427	423	442	436	612	792	8
ambiente	446	423	490	436	612	792	8
en	494	423	505	436	612	792	8
que	509	423	527	436	612	792	8
nos	85	437	102	450	612	792	8
movemos,	105	437	155	450	612	792	8
también	159	437	197	450	612	792	8
permite	201	437	238	450	612	792	8
evaluar	241	437	277	450	612	792	8
las	280	437	294	450	612	792	8
condiciones	297	437	355	450	612	792	8
de	358	437	370	450	612	792	8
ese	373	437	389	450	612	792	8
ambiente,	392	437	439	450	612	792	8
lo	443	437	452	450	612	792	8
que	456	437	473	450	612	792	8
conlleva	477	437	518	450	612	792	8
a	521	437	527	450	612	792	8
desarrollar	85	450	136	464	612	792	8
de	143	450	154	464	612	792	8
manera	161	450	196	464	612	792	8
progresiva	203	450	254	464	612	792	8
un	261	450	273	464	612	792	8
pensamiento	280	450	340	464	612	792	8
crítico	347	450	378	464	612	792	8
y	384	450	390	464	612	792	8
desde	397	450	425	464	612	792	8
luego	431	450	458	464	612	792	8
creativo.	465	450	507	464	612	792	8
En	513	450	527	464	612	792	8
definitiva	85	464	131	478	612	792	8
se	137	464	147	478	612	792	8
debe	153	464	176	478	612	792	8
permitir	182	464	220	478	612	792	8
a	227	464	232	478	612	792	8
los	238	464	252	478	612	792	8
estudiantes	258	464	311	478	612	792	8
reflexionar	318	464	370	478	612	792	8
sobre	376	464	402	478	612	792	8
determinadas	408	464	472	478	612	792	8
temáticas,	478	464	527	478	612	792	8
analizar	85	478	123	491	612	792	8
las	126	478	140	491	612	792	8
condiciones	143	478	200	491	612	792	8
en	204	478	215	491	612	792	8
las	218	478	232	491	612	792	8
que	235	478	252	491	612	792	8
ocurre	256	478	287	491	612	792	8
un	290	478	302	491	612	792	8
suceso	305	478	337	491	612	792	8
y	341	478	347	491	612	792	8
obtener	350	478	386	491	612	792	8
conclusiones	390	478	452	491	612	792	8
propias,	455	478	493	491	612	792	8
lo	497	478	506	491	612	792	8
que	509	478	527	491	612	792	8
les	85	492	98	505	612	792	8
permitirá	101	492	145	505	612	792	8
producir	148	492	189	505	612	792	8
de	192	492	203	505	612	792	8
manera	206	492	241	505	612	792	8
creativa.	244	492	285	505	612	792	8
Por	85	520	102	533	612	792	8
otra	107	520	125	533	612	792	8
parte,	130	520	157	533	612	792	8
debemos	162	520	205	533	612	792	8
reconocer	210	520	258	533	612	792	8
que	263	520	280	533	612	792	8
no	285	520	297	533	612	792	8
es	302	520	312	533	612	792	8
nuevo	317	520	347	533	612	792	8
que	352	520	369	533	612	792	8
diferentes	374	520	421	533	612	792	8
países	427	520	456	533	612	792	8
consideran	461	520	513	533	612	792	8
la	518	520	527	533	612	792	8
educación	85	533	133	547	612	792	8
uno	139	533	157	547	612	792	8
de	162	533	173	547	612	792	8
sus	178	533	194	547	612	792	8
pilares	199	533	231	547	612	792	8
fundamentales	236	533	306	547	612	792	8
en	311	533	322	547	612	792	8
el	327	533	336	547	612	792	8
desarrollo	341	533	389	547	612	792	8
humano,	394	533	436	547	612	792	8
realizando	441	533	491	547	612	792	8
mayor	496	533	527	547	612	792	8
inversión	85	547	129	560	612	792	8
en	135	547	146	560	612	792	8
este	152	547	170	560	612	792	8
aspecto,	176	547	215	560	612	792	8
además	220	547	256	560	612	792	8
así	261	547	275	560	612	792	8
lo	280	547	290	560	612	792	8
reconoce	295	547	338	560	612	792	8
y	344	547	350	560	612	792	8
establece	355	547	399	560	612	792	8
en	404	547	416	560	612	792	8
la	421	547	430	560	612	792	8
declaración	435	547	491	560	612	792	8
de	496	547	507	560	612	792	8
los	513	547	527	560	612	792	8
Derechos	85	561	130	574	612	792	8
Humanos:	133	561	182	574	612	792	8
La	120	589	132	601	612	792	8
educación	138	589	183	601	612	792	8
tendrá	189	589	216	601	612	792	8
por	223	589	237	601	612	792	8
objeto	244	589	271	601	612	792	8
el	277	589	285	601	612	792	8
pleno	292	589	316	601	612	792	8
desarrollo	322	589	366	601	612	792	8
de	373	589	383	601	612	792	8
la	389	589	397	601	612	792	8
personalidad	403	589	460	601	612	792	8
humana	466	589	501	601	612	792	8
y	507	589	512	601	612	792	8
el	519	589	527	601	612	792	8
fortalecimiento	120	601	187	613	612	792	8
del	193	601	207	613	612	792	8
respeto	213	601	244	613	612	792	8
a	250	601	255	613	612	792	8
los	261	601	274	613	612	792	8
derechos	280	601	319	613	612	792	8
humanos	325	601	365	613	612	792	8
y	371	601	376	613	612	792	8
a	382	601	387	613	612	792	8
las	393	601	405	613	612	792	8
libertades	411	601	454	613	612	792	8
fundamentales;	460	601	527	613	612	792	8
favorecerá	120	614	167	626	612	792	8
la	171	614	178	626	612	792	8
comprensión,	182	614	242	626	612	792	8
la	246	614	254	626	612	792	8
tolerancia	258	614	301	626	612	792	8
y	305	614	311	626	612	792	8
la	315	614	323	626	612	792	8
amistad	327	614	361	626	612	792	8
entre	365	614	387	626	612	792	8
todas	391	614	414	626	612	792	8
las	418	614	430	626	612	792	8
naciones	434	614	473	626	612	792	8
y	477	614	482	626	612	792	8
todos	486	614	510	626	612	792	8
los	514	614	527	626	612	792	8
grupos	120	626	150	638	612	792	8
étnicos	155	626	186	638	612	792	8
o	190	626	195	638	612	792	8
religiosos	200	626	243	638	612	792	8
y	247	626	252	638	612	792	8
promoverá	257	626	304	638	612	792	8
el	309	626	317	638	612	792	8
desarrollo	321	626	365	638	612	792	8
de	370	626	380	638	612	792	8
las	384	626	396	638	612	792	8
actividades	401	626	450	638	612	792	8
de	455	626	465	638	612	792	8
las	469	626	482	638	612	792	8
Naciones	486	626	527	638	612	792	8
Unidas	120	639	151	651	612	792	8
para	154	639	173	651	612	792	8
el	176	639	184	651	612	792	8
mantenimiento	187	639	252	651	612	792	8
de	255	639	266	651	612	792	8
la	268	639	276	651	612	792	8
paz.	279	639	297	651	612	792	8
(DDHH,	300	639	338	651	612	792	8
2005:	341	639	366	651	612	792	8
108)	369	639	389	651	612	792	8
Por	85	666	102	679	612	792	8
su	105	666	116	679	612	792	8
parte,	119	666	146	679	612	792	8
el	149	666	158	679	612	792	8
Estado	162	666	194	679	612	792	8
Plurinacional	198	666	262	679	612	792	8
de	265	666	276	679	612	792	8
Bolivia	280	666	315	679	612	792	8
aprueba	319	666	357	679	612	792	8
el	360	666	369	679	612	792	8
20	372	666	384	679	612	792	8
diciembre	388	666	436	679	612	792	8
de	439	666	450	679	612	792	8
2010	454	666	478	679	612	792	8
la	481	666	490	679	612	792	8
Ley	493	666	512	679	612	792	8
de	515	666	527	679	612	792	8
la	85	679	94	693	612	792	8
Educación	97	679	148	693	612	792	8
070	152	679	170	693	612	792	8
Avelino	174	679	212	693	612	792	8
Siñani	216	679	247	693	612	792	8
–	251	679	257	693	612	792	8
Elizardo	260	679	301	693	612	792	8
Pérez,	305	679	335	693	612	792	8
que	338	679	356	693	612	792	8
en	360	679	371	693	612	792	8
su	375	679	385	693	612	792	8
capítulo	389	679	428	693	612	792	8
primero	432	679	470	693	612	792	8
reconoce	474	679	517	693	612	792	8
y	521	679	527	693	612	792	8
enfatiza	85	693	123	706	612	792	8
que	127	693	144	706	612	792	8
la	149	693	157	706	612	792	8
educación	162	693	210	706	612	792	8
es	214	693	224	706	612	792	8
un	229	693	241	706	612	792	8
derecho	245	693	283	706	612	792	8
fundamental	287	693	347	706	612	792	8
del	351	693	366	706	612	792	8
ser	370	693	384	706	612	792	8
humano	388	693	427	706	612	792	8
y	431	693	437	706	612	792	8
remarca	442	693	480	706	612	792	8
que:	484	693	505	706	612	792	8
“…	509	693	527	706	612	792	8
toda	85	707	106	720	612	792	8
persona	110	707	147	720	612	792	8
tiene	152	707	175	720	612	792	8
derecho	180	707	218	720	612	792	8
a	222	707	227	720	612	792	8
recibir	232	707	263	720	612	792	8
educación	268	707	316	720	612	792	8
en	321	707	332	720	612	792	8
todos	337	707	363	720	612	792	8
los	367	707	381	720	612	792	8
niveles	386	707	420	720	612	792	8
de	424	707	435	720	612	792	8
manera	440	707	475	720	612	792	8
universal,	480	707	527	720	612	792	8
productiva,	85	71	139	84	612	792	9
gratuita,	143	71	183	84	612	792	9
integral	186	71	223	84	612	792	9
e	227	71	232	84	612	792	9
intercultural,	236	71	297	84	612	792	9
sin	301	71	315	84	612	792	9
discriminación.	319	71	393	84	612	792	9
…La	397	71	421	84	612	792	9
educación	425	71	474	84	612	792	9
constituye	477	71	527	84	612	792	9
una	85	85	102	98	612	792	9
función	110	85	146	98	612	792	9
suprema	154	85	194	98	612	792	9
y	202	85	208	98	612	792	9
primera	215	85	252	98	612	792	9
responsabilidad	260	85	335	98	612	792	9
financiera	342	85	390	98	612	792	9
del	398	85	412	98	612	792	9
Estado,	420	85	455	98	612	792	9
que	463	85	480	98	612	792	9
tiene	487	85	511	98	612	792	9
la	518	85	527	98	612	792	9
obligación	85	99	135	112	612	792	9
indeclinable	139	99	197	112	612	792	9
de	201	99	212	112	612	792	9
sostenerla,	215	99	266	112	612	792	9
garantizarla	269	99	326	112	612	792	9
y	329	99	335	112	612	792	9
gestionarla”	339	99	397	112	612	792	9
(La	400	99	416	112	612	792	9
Gaceta	420	99	453	112	612	792	9
A.	456	99	468	112	612	792	9
P.,	471	99	484	112	612	792	9
2010:	487	99	514	112	612	792	9
1,	518	99	527	112	612	792	9
3).	85	113	98	126	612	792	9
En	101	113	115	126	612	792	9
ese	118	113	133	126	612	792	9
sentido,	137	113	174	126	612	792	9
se	178	113	188	126	612	792	9
reconocen	191	113	240	126	612	792	9
los	244	113	258	126	612	792	9
esfuerzos	261	113	306	126	612	792	9
del	310	113	324	126	612	792	9
Estado	328	113	361	126	612	792	9
por	364	113	380	126	612	792	9
garantizar	383	113	431	126	612	792	9
la	435	113	443	126	612	792	9
educación	447	113	495	126	612	792	9
de	499	113	510	126	612	792	9
las	513	113	527	126	612	792	9
personas,	85	126	130	140	612	792	9
y	134	126	140	140	612	792	9
en	144	126	155	140	612	792	9
el	160	126	168	140	612	792	9
artículo	172	126	209	140	612	792	9
tres	213	126	231	140	612	792	9
de	235	126	246	140	612	792	9
la	250	126	259	140	612	792	9
misma	263	126	295	140	612	792	9
ley	299	126	314	140	612	792	9
destaca	318	126	353	140	612	792	9
las	358	126	371	140	612	792	9
bases	375	126	401	140	612	792	9
de	405	126	417	140	612	792	9
una	421	126	438	140	612	792	9
nueva	442	126	471	140	612	792	9
educación,	475	126	527	140	612	792	9
donde	85	140	114	153	612	792	9
indica	120	140	149	153	612	792	9
que	155	140	172	153	612	792	9
ésta	178	140	196	153	612	792	9
“es	202	140	217	153	612	792	9
descolonizadora,	223	140	304	153	612	792	9
liberadora,	310	140	361	153	612	792	9
revolucionaria,	367	140	439	153	612	792	9
anti-imperialista,	445	140	527	153	612	792	9
despatriarcalizadora	85	154	181	167	612	792	9
y	190	154	196	167	612	792	9
transformadora	205	154	278	167	612	792	9
de	286	154	298	167	612	792	9
las	306	154	320	167	612	792	9
estructuras	328	154	380	167	612	792	9
económicas	389	154	445	167	612	792	9
y	454	154	460	167	612	792	9
sociales…”,	468	154	527	167	612	792	9
demarcando	85	168	143	181	612	792	9
el	150	168	158	181	612	792	9
camino	165	168	200	181	612	792	9
de	206	168	217	181	612	792	9
la	224	168	232	181	612	792	9
educación	238	168	287	181	612	792	9
transformadora	293	168	367	181	612	792	9
desde	373	168	400	181	612	792	9
los	406	168	420	181	612	792	9
primeros	426	168	469	181	612	792	9
niveles	475	168	509	181	612	792	9
de	515	168	527	181	612	792	9
educación.	85	181	136	195	612	792	9
Pero	143	181	165	195	612	792	9
no	171	181	183	195	612	792	9
obstante	189	181	229	195	612	792	9
los	235	181	249	195	612	792	9
principios	255	181	303	195	612	792	9
establecidos	309	181	367	195	612	792	9
en	373	181	385	195	612	792	9
la	391	181	400	195	612	792	9
ley,	406	181	423	195	612	792	9
como	429	181	456	195	612	792	9
parte	462	181	486	195	612	792	9
de	492	181	503	195	612	792	9
una	509	181	527	195	612	792	9
autocrítica	85	195	135	209	612	792	9
constructiva	139	195	198	209	612	792	9
debemos	202	195	245	209	612	792	9
preguntarnos	249	195	311	209	612	792	9
¿cuál	315	195	341	209	612	792	9
es	344	195	354	209	612	792	9
el	358	195	367	209	612	792	9
impacto	371	195	410	209	612	792	9
de	414	195	425	209	612	792	9
tener	429	195	453	209	612	792	9
una	457	195	474	209	612	792	9
educación	478	195	527	209	612	792	9
liberadora	85	209	133	222	612	792	9
revolucionaria	139	209	208	222	612	792	9
y	214	209	220	222	612	792	9
anti-imperialista,	226	209	307	222	612	792	9
que	313	209	330	222	612	792	9
transforme	336	209	388	222	612	792	9
las	394	209	407	222	612	792	9
estructuras	412	209	464	222	612	792	9
económicas	470	209	527	222	612	792	9
sociales	85	223	123	236	612	792	9
de	127	223	138	236	612	792	9
nuestro	142	223	178	236	612	792	9
país?,	182	223	210	236	612	792	9
y	214	223	220	236	612	792	9
precisar	224	223	262	236	612	792	9
¿Cómo	266	223	301	236	612	792	9
y	305	223	311	236	612	792	9
en	315	223	326	236	612	792	9
qué	331	223	348	236	612	792	9
medida	352	223	387	236	612	792	9
se	391	223	401	236	612	792	9
trabaja	406	223	438	236	612	792	9
para	442	223	463	236	612	792	9
conseguir	467	223	514	236	612	792	9
la	518	223	527	236	612	792	9
descolonización?	85	237	167	250	612	792	9
Consideramos	85	264	153	278	612	792	9
que	157	264	174	278	612	792	9
se	178	264	188	278	612	792	9
debe	191	264	214	278	612	792	9
tomar	217	264	245	278	612	792	9
conciencia	249	264	300	278	612	792	9
sobre	304	264	330	278	612	792	9
lo	333	264	343	278	612	792	9
descrito	346	264	384	278	612	792	9
para	387	264	408	278	612	792	9
poder	412	264	439	278	612	792	9
superar	442	264	478	278	612	792	9
el	481	264	490	278	612	792	9
pasado	493	264	527	278	612	792	9
y	85	278	91	291	612	792	9
aplicar	95	278	128	291	612	792	9
en	133	278	144	291	612	792	9
el	149	278	157	291	612	792	9
futuro	162	278	191	291	612	792	9
una	196	278	213	291	612	792	9
educación	218	278	267	291	612	792	9
transformadora	271	278	345	291	612	792	9
con	349	278	367	291	612	792	9
participación	371	278	434	291	612	792	9
universal.	438	278	485	291	612	792	9
Nicolás	490	278	527	291	612	792	9
Bajo	85	292	108	305	612	792	9
Santos	112	292	144	305	612	792	9
en	148	292	159	305	612	792	9
sus	163	292	179	305	612	792	9
reflexiones	183	292	236	305	612	792	9
manifiesta	241	292	291	305	612	792	9
que	295	292	312	305	612	792	9
“…la	316	292	342	305	612	792	9
trayectoria	346	292	398	305	612	792	9
histórica	402	292	443	305	612	792	9
del	447	292	462	305	612	792	9
derecho	466	292	504	305	612	792	9
a	509	292	514	305	612	792	9
la	518	292	527	305	612	792	9
educación	85	306	133	319	612	792	9
puede	137	306	166	319	612	792	9
describirse	170	306	222	319	612	792	9
como	225	306	252	319	612	792	9
el	256	306	265	319	612	792	9
largo	268	306	293	319	612	792	9
proceso	297	306	334	319	612	792	9
por	338	306	354	319	612	792	9
el	358	306	366	319	612	792	9
que	370	306	387	319	612	792	9
la	391	306	400	319	612	792	9
educación,	404	306	455	319	612	792	9
patrimonio	459	306	512	319	612	792	9
de	515	306	527	319	612	792	9
unos	85	319	108	333	612	792	9
pocos	111	319	139	333	612	792	9
(grupos,	142	319	182	333	612	792	9
“estamentos”	185	319	249	333	612	792	9
o	253	319	259	333	612	792	9
clases	262	319	291	333	612	792	9
sociales)	294	319	336	333	612	792	9
fue	339	319	355	333	612	792	9
convirtiéndose	358	319	429	333	612	792	9
progresivamente	432	319	512	333	612	792	9
en	515	319	527	333	612	792	9
derecho	85	333	123	347	612	792	9
de	127	333	138	347	612	792	9
todo	142	333	163	347	612	792	9
hombre	167	333	204	347	612	792	9
y	208	333	214	347	612	792	9
en	218	333	229	347	612	792	9
un	233	333	245	347	612	792	9
derecho	249	333	287	347	612	792	9
fundamental”	291	333	356	347	612	792	9
(Bajo	360	333	387	347	612	792	9
Santos,	391	333	426	347	612	792	9
2006:	430	333	457	347	612	792	9
699),	461	333	486	347	612	792	9
y	490	333	496	347	612	792	9
como	500	333	527	347	612	792	9
tal	85	347	97	360	612	792	9
no	100	347	112	360	612	792	9
puede	115	347	144	360	612	792	9
estar	147	347	170	360	612	792	9
reservado	173	347	219	360	612	792	9
a	222	347	228	360	612	792	9
pequeños	231	347	276	360	612	792	9
grupos	279	347	312	360	612	792	9
privilegiados,	315	347	381	360	612	792	9
sino	384	347	404	360	612	792	9
ser	407	347	421	360	612	792	9
de	424	347	436	360	612	792	9
carácter	439	347	477	360	612	792	9
universal,	480	347	527	360	612	792	9
y	85	361	91	374	612	792	9
ello	94	361	112	374	612	792	9
es	115	361	125	374	612	792	9
solo	128	361	148	374	612	792	9
parte	151	361	175	374	612	792	9
del	178	361	192	374	612	792	9
camino	195	361	231	374	612	792	9
para	234	361	254	374	612	792	9
la	257	361	266	374	612	792	9
consecución	269	361	328	374	612	792	9
de	331	361	343	374	612	792	9
una	346	361	363	374	612	792	9
educación	366	361	415	374	612	792	9
liberadora.	418	361	469	374	612	792	9
En	85	389	98	402	612	792	9
este	102	389	120	402	612	792	9
análisis,	124	389	163	402	612	792	9
nos	166	389	183	402	612	792	9
interesa	187	389	224	402	612	792	9
en	228	389	239	402	612	792	9
particular	242	389	288	402	612	792	9
el	292	389	301	402	612	792	9
escenario	304	389	350	402	612	792	9
universitario,	353	389	417	402	612	792	9
en	420	389	432	402	612	792	9
que	435	389	453	402	612	792	9
las	456	389	469	402	612	792	9
TIC	473	389	492	402	612	792	9
se	496	389	506	402	612	792	9
han	509	389	527	402	612	792	9
incorporado	85	402	143	416	612	792	9
con	146	402	163	416	612	792	9
mayor	166	402	197	416	612	792	9
rapidez,	200	402	239	416	612	792	9
al	242	402	250	416	612	792	9
ser	253	402	267	416	612	792	9
estas	271	402	294	416	612	792	9
instituciones	297	402	358	416	612	792	9
educativas	361	402	412	416	612	792	9
las	415	402	428	416	612	792	9
encargadas	431	402	484	416	612	792	9
de	488	402	499	416	612	792	9
guiar	502	402	527	416	612	792	9
a	85	416	90	429	612	792	9
la	94	416	103	429	612	792	9
sociedad	107	416	149	429	612	792	9
en	153	416	164	429	612	792	9
el	168	416	177	429	612	792	9
uso	181	416	197	429	612	792	9
de	201	416	212	429	612	792	9
ésta	216	416	235	429	612	792	9
nueva	239	416	268	429	612	792	9
tecnología,	272	416	325	429	612	792	9
en	328	416	340	429	612	792	9
ese	344	416	359	429	612	792	9
sentido	363	416	398	429	612	792	9
es	402	416	412	429	612	792	9
importante	416	416	468	429	612	792	9
conocer	471	416	509	429	612	792	9
las	513	416	527	429	612	792	9
políticas	85	430	125	443	612	792	9
TIC	131	430	150	443	612	792	9
que	155	430	172	443	612	792	9
se	177	430	187	443	612	792	9
vienen	192	430	224	443	612	792	9
ejecutando	229	430	281	443	612	792	9
para	287	430	307	443	612	792	9
propiciar	312	430	356	443	612	792	9
una	361	430	378	443	612	792	9
educación	383	430	432	443	612	792	9
transformadora,	437	430	513	443	612	792	9
al	518	430	527	443	612	792	9
respecto	85	444	125	457	612	792	9
destacamos	128	444	183	457	612	792	9
que:	186	444	207	457	612	792	9
El	120	471	130	483	612	792	9
esfuerzo	134	471	171	483	612	792	9
llevado	175	471	207	483	612	792	9
a	211	471	215	483	612	792	9
cabo	219	471	240	483	612	792	9
por	244	471	258	483	612	792	9
parte	262	471	284	483	612	792	9
de	287	471	298	483	612	792	9
las	301	471	314	483	612	792	9
instituciones	317	471	373	483	612	792	9
universitarias	377	471	436	483	612	792	9
en	439	471	450	483	612	792	9
los	453	471	466	483	612	792	9
últimos	470	471	503	483	612	792	9
años	507	471	527	483	612	792	9
va	120	484	131	496	612	792	9
en	134	484	144	496	612	792	9
la	147	484	155	496	612	792	9
dirección	158	484	198	496	612	792	9
de	201	484	212	496	612	792	9
dotar	215	484	237	496	612	792	9
de	240	484	251	496	612	792	9
infraestructuras,	253	484	325	496	612	792	9
fomentar	328	484	367	496	612	792	9
la	370	484	378	496	612	792	9
formación	381	484	426	496	612	792	9
y	429	484	434	496	612	792	9
el	437	484	445	496	612	792	9
uso	448	484	463	496	612	792	9
progresivo	466	484	513	496	612	792	9
de	516	484	527	496	612	792	9
las	120	497	132	509	612	792	9
TIC,	137	497	158	509	612	792	9
tanto	163	497	185	509	612	792	9
en	190	497	200	509	612	792	9
la	205	497	213	509	612	792	9
docencia	218	497	257	509	612	792	9
como	262	497	286	509	612	792	9
en	291	497	302	509	612	792	9
la	307	497	315	509	612	792	9
investigación	320	497	378	509	612	792	9
y	383	497	389	509	612	792	9
gestión,	394	497	428	509	612	792	9
por	433	497	448	509	612	792	9
parte	453	497	475	509	612	792	9
de	480	497	490	509	612	792	9
toda	495	497	514	509	612	792	9
la	519	497	527	509	612	792	9
comunidad	120	509	169	521	612	792	9
universitaria.	172	509	230	521	612	792	9
(Baelo	232	509	262	521	612	792	9
Álvarez	264	509	299	521	612	792	9
&	302	509	310	521	612	792	9
Cantón	313	509	345	521	612	792	9
Mayo,	348	509	376	521	612	792	9
2009:	379	509	404	521	612	792	9
10)	407	509	421	521	612	792	9
Y	85	536	94	549	612	792	9
es	98	536	108	549	612	792	9
precisamente,	112	536	178	549	612	792	9
lo	182	536	191	549	612	792	9
que	195	536	213	549	612	792	9
están	217	536	241	549	612	792	9
haciendo	245	536	289	549	612	792	9
las	293	536	306	549	612	792	9
universidades	310	536	376	549	612	792	9
en	380	536	392	549	612	792	9
Bolivia,	396	536	434	549	612	792	9
concentrarse	438	536	499	549	612	792	9
en	503	536	514	549	612	792	9
el	518	536	527	549	612	792	9
equipamiento	85	549	150	563	612	792	9
de	154	549	165	563	612	792	9
sus	169	549	184	563	612	792	9
infraestructuras	188	549	262	563	612	792	9
de	266	549	277	563	612	792	9
TIC	281	549	300	563	612	792	9
y	304	549	310	563	612	792	9
servicios,	313	549	359	563	612	792	9
además	363	549	399	563	612	792	9
de	402	549	413	563	612	792	9
fomentar	417	549	460	563	612	792	9
su	464	549	475	563	612	792	9
uso	478	549	495	563	612	792	9
en	498	549	510	563	612	792	9
las	513	549	527	563	612	792	9
unidades	85	563	127	577	612	792	9
académicas,	131	563	189	577	612	792	9
de	193	563	204	577	612	792	9
investigación	208	563	272	577	612	792	9
y	275	563	281	577	612	792	9
de	284	563	296	577	612	792	9
gestión.	299	563	337	577	612	792	9
Sin	340	563	356	577	612	792	9
embargo,	360	563	405	577	612	792	9
se	408	563	418	577	612	792	9
está	422	563	440	577	612	792	9
descuidando	444	563	504	577	612	792	9
otro	507	563	527	577	612	792	9
elemento,	85	577	132	590	612	792	9
y	135	577	141	590	612	792	9
es	145	577	155	590	612	792	9
el	158	577	167	590	612	792	9
de	170	577	182	590	612	792	9
entender	185	577	226	590	612	792	9
cómo	230	577	256	590	612	792	9
perciben	260	577	301	590	612	792	9
estos	305	577	329	590	612	792	9
cambios	332	577	372	590	612	792	9
los	375	577	389	590	612	792	9
docentes	393	577	435	590	612	792	9
y	438	577	444	590	612	792	9
estudiantes,	448	577	504	590	612	792	9
más	507	577	527	590	612	792	9
aun	85	591	102	604	612	792	9
el	106	591	114	604	612	792	9
saber	118	591	143	604	612	792	9
si	147	591	155	604	612	792	9
se	158	591	168	604	612	792	9
están	172	591	196	604	612	792	9
utilizando	200	591	248	604	612	792	9
efectivamente	251	591	319	604	612	792	9
éstas	322	591	345	604	612	792	9
herramientas	349	591	411	604	612	792	9
con	414	591	432	604	612	792	9
los	435	591	449	604	612	792	9
propósitos	453	591	503	604	612	792	9
para	506	591	527	604	612	792	9
los	85	605	99	618	612	792	9
que	102	605	119	618	612	792	9
fueron	122	605	153	618	612	792	9
concebidos.	156	605	213	618	612	792	9
El	85	632	96	645	612	792	9
camino	100	632	135	645	612	792	9
hacia	139	632	164	645	612	792	9
una	168	632	186	645	612	792	9
educación	190	632	238	645	612	792	9
transformadora,	242	632	319	645	612	792	9
con	323	632	340	645	612	792	9
educadores	344	632	398	645	612	792	9
y	463	632	469	645	612	792	9
estudiantes	473	632	527	645	612	792	9
reflexivos,	85	646	136	659	612	792	9
es	140	646	150	659	612	792	9
complejo	154	646	199	659	612	792	9
pero	203	646	225	659	612	792	9
gratificante,	229	646	287	659	612	792	9
es	291	646	301	659	612	792	9
una	305	646	323	659	612	792	9
educación	327	646	376	659	612	792	9
renovada	380	646	424	659	612	792	9
que	428	646	445	659	612	792	9
permite	450	646	486	659	612	792	9
generar	491	646	527	659	612	792	9
escenarios	85	660	135	673	612	792	9
de	138	660	150	673	612	792	9
debate,	153	660	188	673	612	792	9
en	191	660	202	673	612	792	9
la	206	660	215	673	612	792	9
que	218	660	235	673	612	792	9
se	239	660	249	673	612	792	9
procura	252	660	289	673	612	792	9
dar	293	660	308	673	612	792	9
voz	312	660	329	673	612	792	9
a	332	660	338	673	612	792	9
los	341	660	355	673	612	792	9
estudiantes	359	660	412	673	612	792	9
y	416	660	422	673	612	792	9
dinamizar	425	660	473	673	612	792	9
el	477	660	485	673	612	792	9
aula,	489	660	512	673	612	792	9
en	515	660	527	673	612	792	9
definitiva	85	674	131	687	612	792	9
“una	137	674	159	687	612	792	9
educación	165	674	214	687	612	792	9
para	220	674	241	687	612	792	9
la	247	674	255	687	612	792	9
superación	261	674	313	687	612	792	9
de	319	674	330	687	612	792	9
la	336	674	345	687	612	792	9
pasividad	351	674	397	687	612	792	9
y	403	674	409	687	612	792	9
la	415	674	424	687	612	792	9
inaceptación	430	674	490	687	612	792	9
de	496	674	507	687	612	792	9
las	513	674	527	687	612	792	9
injusticias”	85	687	139	701	612	792	9
(Mora,	142	687	175	701	612	792	9
2009:	178	687	205	701	612	792	9
49).	208	687	227	701	612	792	9
4.	85	71	94	84	612	792	10
Las	103	71	122	84	612	792	10
TIC	124	71	146	84	612	792	10
en	149	71	161	84	612	792	10
la	164	71	173	84	612	792	10
educación	176	71	227	84	612	792	10
transformadora	230	71	312	84	612	792	10
Sobre	85	99	113	112	612	792	10
el	116	99	125	112	612	792	10
uso	129	99	145	112	612	792	10
de	149	99	160	112	612	792	10
la	164	99	173	112	612	792	10
tecnología	176	99	226	112	612	792	10
en	230	99	241	112	612	792	10
la	245	99	253	112	612	792	10
educación,	257	99	309	112	612	792	10
Tejedor	312	99	350	112	612	792	10
manifiesta	353	99	403	112	612	792	10
que	407	99	424	112	612	792	10
es	428	99	438	112	612	792	10
un	441	99	453	112	612	792	10
requerimiento	457	99	524	112	612	792	10
fundamental	85	113	145	126	612	792	10
que	150	113	167	126	612	792	10
las	172	113	186	126	612	792	10
personas	191	113	233	126	612	792	10
tengan	238	113	270	126	612	792	10
conocimientos	275	113	345	126	612	792	10
básicos	350	113	386	126	612	792	10
de	391	113	402	126	612	792	10
herramientas	407	113	469	126	612	792	10
TIC	475	113	494	126	612	792	10
en	499	113	510	126	612	792	10
el	516	113	524	126	612	792	10
marco	85	126	115	140	612	792	10
de	119	126	130	140	612	792	10
la	135	126	143	140	612	792	10
alfabetización	148	126	215	140	612	792	10
digital,	219	126	253	140	612	792	10
de	257	126	269	140	612	792	10
no	273	126	285	140	612	792	10
considerar	289	126	339	140	612	792	10
tal	344	126	356	140	612	792	10
requerimiento	360	126	427	140	612	792	10
se	432	126	442	140	612	792	10
estaría	446	126	477	140	612	792	10
gestando	482	126	524	140	612	792	10
una	85	140	102	153	612	792	10
nueva	107	140	135	153	612	792	10
forma	140	140	168	153	612	792	10
de	173	140	184	153	612	792	10
marginación	189	140	249	153	612	792	10
cultural,	253	140	293	153	612	792	10
hecho	297	140	326	153	612	792	10
que	330	140	347	153	612	792	10
contribuye	352	140	403	153	612	792	10
a	408	140	413	153	612	792	10
incrementar	417	140	475	153	612	792	10
la	479	140	488	153	612	792	10
brecha	492	140	524	153	612	792	10
digital,	85	154	119	167	612	792	10
por	124	154	140	167	612	792	10
lo	146	154	155	167	612	792	10
es	161	154	171	167	612	792	10
importante	176	154	228	167	612	792	10
una	234	154	251	167	612	792	10
toma	257	154	281	167	612	792	10
de	286	154	298	167	612	792	10
conciencia	303	154	354	167	612	792	10
del	360	154	375	167	612	792	10
nuevo	380	154	410	167	612	792	10
rol	415	154	429	167	612	792	10
de	434	154	446	167	612	792	10
los	451	154	465	167	612	792	10
docentes	471	154	513	167	612	792	10
y	518	154	524	167	612	792	10
estudiantes	85	168	138	181	612	792	10
en	144	168	156	181	612	792	10
el	162	168	171	181	612	792	10
aula,	177	168	200	181	612	792	10
en	206	168	217	181	612	792	10
ese	224	168	239	181	612	792	10
sentido	245	168	280	181	612	792	10
también	286	168	325	181	612	792	10
reflexiona	331	168	380	181	612	792	10
Cabero	386	168	420	181	612	792	10
en	427	168	438	181	612	792	10
1996,	444	168	471	181	612	792	10
citado	477	168	507	181	612	792	10
en	513	168	524	181	612	792	10
(Tejedor	85	181	126	195	612	792	10
Tejedor,	129	181	169	195	612	792	10
2003:	172	181	200	195	612	792	10
7)	203	181	213	195	612	792	10
y	216	181	222	195	612	792	10
destaca	225	181	260	195	612	792	10
el	263	181	272	195	612	792	10
papel	275	181	301	195	612	792	10
del	304	181	318	195	612	792	10
docente	321	181	359	195	612	792	10
en	362	181	373	195	612	792	10
un	376	181	388	195	612	792	10
escenario	391	181	436	195	612	792	10
más	439	181	459	195	612	792	10
tecnificado:	462	181	518	195	612	792	10
En	120	209	132	221	612	792	10
la	135	209	143	221	612	792	10
enseñanza	146	209	192	221	612	792	10
tradicional	195	209	242	221	612	792	10
el	245	209	253	221	612	792	10
papel	256	209	279	221	612	792	10
del	283	209	296	221	612	792	10
profesor	299	209	336	221	612	792	10
era	339	209	352	221	612	792	10
principalmente	355	209	421	221	612	792	10
el	424	209	432	221	612	792	10
de	435	209	445	221	612	792	10
transmisor	449	209	495	221	612	792	10
de	498	209	508	221	612	792	10
los	511	209	524	221	612	792	10
conocimientos;	120	222	187	234	612	792	10
con	192	222	207	234	612	792	10
la	211	222	219	234	612	792	10
integración	223	222	273	234	612	792	10
de	277	222	287	234	612	792	10
las	291	222	304	234	612	792	10
TIC,	308	222	328	234	612	792	10
este	332	222	349	234	612	792	10
papel	353	222	377	234	612	792	10
cambia	381	222	413	234	612	792	10
al	417	222	425	234	612	792	10
de	429	222	440	234	612	792	10
facilitador,	444	222	492	234	612	792	10
guía	496	222	515	234	612	792	10
y	519	222	524	234	612	792	10
tutor	120	235	141	247	612	792	10
de	144	235	155	247	612	792	10
los	158	235	171	247	612	792	10
procesos	174	235	212	247	612	792	10
de	216	235	226	247	612	792	10
aprendizaje	229	235	280	247	612	792	10
de	283	235	294	247	612	792	10
sus	297	235	311	247	612	792	10
alumnos,	314	235	354	247	612	792	10
propiciando	358	235	410	247	612	792	10
la	414	235	421	247	612	792	10
adquisición	425	235	475	247	612	792	10
de	479	235	489	247	612	792	10
hábitos	493	235	524	247	612	792	10
y	120	247	126	259	612	792	10
destrezas	129	247	169	259	612	792	10
para	172	247	191	259	612	792	10
la	194	247	202	259	612	792	10
búsqueda,	205	247	250	259	612	792	10
selección	253	247	293	259	612	792	10
y	297	247	302	259	612	792	10
tratamiento	305	247	355	259	612	792	10
de	358	247	369	259	612	792	10
la	372	247	380	259	612	792	10
información.	383	247	439	259	612	792	10
El	443	247	452	259	612	792	10
profesor	455	247	492	259	612	792	10
deberá	495	247	524	259	612	792	10
diseñar	120	260	152	272	612	792	10
situaciones	157	260	205	272	612	792	10
instruccionales	210	260	276	272	612	792	10
que	281	260	297	272	612	792	10
den	301	260	317	272	612	792	10
respuesta	322	260	363	272	612	792	10
a	367	260	372	272	612	792	10
las	377	260	389	272	612	792	10
necesidades	394	260	446	272	612	792	10
de	451	260	461	272	612	792	10
sus	466	260	480	272	612	792	10
alumnos,	484	260	524	272	612	792	10
implementando	120	272	189	284	612	792	10
sistemas	191	272	229	284	612	792	10
de	231	272	242	284	612	792	10
tutorización	245	272	297	284	612	792	10
y	300	272	305	284	612	792	10
seguimiento	308	272	362	284	612	792	10
del	365	272	378	284	612	792	10
proceso	381	272	415	284	612	792	10
de	418	272	428	284	612	792	10
aprendizaje.	431	272	484	284	612	792	10
En	85	299	98	312	612	792	10
esa	102	299	117	312	612	792	10
línea,	121	299	148	312	612	792	10
el	152	299	160	312	612	792	10
docente	164	299	202	312	612	792	10
no	206	299	218	312	612	792	10
solo	222	299	242	312	612	792	10
debe	246	299	268	312	612	792	10
utilizar	272	299	306	312	612	792	10
las	310	299	323	312	612	792	10
herramientas	327	299	389	312	612	792	10
TIC,	393	299	416	312	612	792	10
sino	420	299	440	312	612	792	10
también	444	299	482	312	612	792	10
conocer	486	299	524	312	612	792	10
sus	85	312	100	326	612	792	10
potencialidades	104	312	178	326	612	792	10
como	182	312	208	326	612	792	10
instrumento	212	312	269	326	612	792	10
pedagógico	272	312	328	326	612	792	10
para	331	312	352	326	612	792	10
introducirlas	355	312	416	326	612	792	10
en	419	312	431	326	612	792	10
el	434	312	443	326	612	792	10
aula	446	312	466	326	612	792	10
y	470	312	476	326	612	792	10
favorecer	479	312	524	326	612	792	10
su	85	326	96	340	612	792	10
uso.	103	326	123	340	612	792	10
Sin	130	326	146	340	612	792	10
embargo	153	326	195	340	612	792	10
no	203	326	215	340	612	792	10
estamos	222	326	261	340	612	792	10
de	268	326	279	340	612	792	10
acuerdo	287	326	325	340	612	792	10
en	332	326	343	340	612	792	10
que	351	326	368	340	612	792	10
se	376	326	386	340	612	792	10
deban	393	326	422	340	612	792	10
diseñar	429	326	464	340	612	792	10
situaciones	471	326	524	340	612	792	10
instruccionales,	85	340	160	353	612	792	10
puesto	168	340	200	353	612	792	10
que	208	340	225	353	612	792	10
ello	234	340	252	353	612	792	10
degeneraría	260	340	316	353	612	792	10
en	324	340	336	353	612	792	10
un	344	340	356	353	612	792	10
adiestramiento,	364	340	438	353	612	792	10
y	446	340	452	353	612	792	10
en	461	340	472	353	612	792	10
su	481	340	491	353	612	792	10
lugar	500	340	524	353	612	792	10
proponemos	85	354	144	367	612	792	10
la	150	354	158	367	612	792	10
generación	164	354	217	367	612	792	10
de	222	354	233	367	612	792	10
espacios	239	354	280	367	612	792	10
de	285	354	296	367	612	792	10
reflexión	302	354	345	367	612	792	10
sobre	351	354	377	367	612	792	10
cada	382	354	404	367	612	792	10
temática	410	354	450	367	612	792	10
tratada	456	354	489	367	612	792	10
en	494	354	505	367	612	792	10
las	511	354	524	367	612	792	10
asignaturas,	85	368	142	381	612	792	10
donde	149	368	178	381	612	792	10
se	185	368	195	381	612	792	10
presenten	201	368	247	381	612	792	10
situaciones	254	368	307	381	612	792	10
de	314	368	326	381	612	792	10
análisis	332	368	368	381	612	792	10
de	375	368	386	381	612	792	10
la	393	368	402	381	612	792	10
realidad,	409	368	450	381	612	792	10
desafiando	457	368	509	381	612	792	10
al	516	368	524	381	612	792	10
estudiante	85	382	133	395	612	792	10
a	139	382	145	395	612	792	10
generar	151	382	187	395	612	792	10
propuestas,	192	382	247	395	612	792	10
a	253	382	258	395	612	792	10
generar	264	382	300	395	612	792	10
conocimiento	306	382	371	395	612	792	10
y	377	382	383	395	612	792	10
desarrollar	389	382	440	395	612	792	10
un	446	382	458	395	612	792	10
pensamiento	464	382	524	395	612	792	10
reflexivo,	85	395	131	409	612	792	10
crítico	134	395	165	409	612	792	10
y	168	395	174	409	612	792	10
creativo.	177	395	218	409	612	792	10
Consideramos	85	423	153	436	612	792	10
que	157	423	175	436	612	792	10
la	178	423	187	436	612	792	10
tecnología	191	423	241	436	612	792	10
es	245	423	255	436	612	792	10
un	258	423	270	436	612	792	10
pilar	274	423	296	436	612	792	10
fundamental	300	423	360	436	612	792	10
de	364	423	375	436	612	792	10
la	379	423	388	436	612	792	10
educación,	391	423	443	436	612	792	10
llevando	447	423	488	436	612	792	10
al	492	423	501	436	612	792	10
aula	504	423	524	436	612	792	10
un	85	437	97	450	612	792	10
amalgama	104	437	153	450	612	792	10
de	160	437	172	450	612	792	10
conocimientos	179	437	249	450	612	792	10
y	256	437	262	450	612	792	10
herramientas	269	437	331	450	612	792	10
TIC,	338	437	361	450	612	792	10
permitiendo	368	437	426	450	612	792	10
el	433	437	441	450	612	792	10
intercambio	449	437	506	450	612	792	10
de	513	437	524	450	612	792	10
información,	85	450	146	464	612	792	10
la	150	450	159	464	612	792	10
interacción	163	450	216	464	612	792	10
de	220	450	232	464	612	792	10
los	236	450	250	464	612	792	10
usuarios	254	450	294	464	612	792	10
“online”	298	450	338	464	612	792	10
y	342	450	348	464	612	792	10
priorizando	352	450	407	464	612	792	10
el	411	450	420	464	612	792	10
trabajo	424	450	457	464	612	792	10
colaborativo,	461	450	524	464	612	792	10
lo	85	464	94	478	612	792	10
que	99	464	116	478	612	792	10
permite	120	464	157	478	612	792	10
generar	161	464	197	478	612	792	10
conocimiento	202	464	267	478	612	792	10
a	271	464	277	478	612	792	10
partir	281	464	307	478	612	792	10
del	311	464	326	478	612	792	10
estudiante,	330	464	382	478	612	792	10
el	386	464	395	478	612	792	10
grupo	399	464	427	478	612	792	10
de	432	464	443	478	612	792	10
estudiantes	448	464	501	478	612	792	10
y	505	464	511	478	612	792	10
la	516	464	524	478	612	792	10
sociedad.	85	478	130	491	612	792	10
Pero	133	478	155	491	612	792	10
si	159	478	167	491	612	792	10
dejamos	170	478	210	491	612	792	10
a	213	478	219	491	612	792	10
los	222	478	236	491	612	792	10
estudiantes	239	478	293	491	612	792	10
solos	296	478	321	491	612	792	10
en	324	478	335	491	612	792	10
este	339	478	357	491	612	792	10
proceso	361	478	398	491	612	792	10
de	402	478	413	491	612	792	10
integración	416	478	470	491	612	792	10
de	474	478	485	491	612	792	10
las	488	478	502	491	612	792	10
TIC	505	478	524	491	612	792	10
en	85	492	96	505	612	792	10
el	100	492	109	505	612	792	10
aula	112	492	132	505	612	792	10
se	136	492	146	505	612	792	10
corre	150	492	175	505	612	792	10
el	178	492	187	505	612	792	10
riesgo	191	492	220	505	612	792	10
de	224	492	235	505	612	792	10
no	239	492	251	505	612	792	10
consolidar	255	492	305	505	612	792	10
ese	309	492	324	505	612	792	10
espacio	328	492	364	505	612	792	10
de	368	492	379	505	612	792	10
generación	383	492	435	505	612	792	10
de	439	492	450	505	612	792	10
conocimientos	454	492	524	505	612	792	10
que	85	506	102	519	612	792	10
anhelamos	106	506	157	519	612	792	10
como	161	506	188	519	612	792	10
educadores,	192	506	249	519	612	792	10
por	253	506	269	519	612	792	10
lo	272	506	282	519	612	792	10
que	286	506	303	519	612	792	10
debemos	307	506	349	519	612	792	10
recordar	353	506	393	519	612	792	10
que	397	506	414	519	612	792	10
“…el	418	506	444	519	612	792	10
uso	448	506	465	519	612	792	10
que	469	506	486	519	612	792	10
hace	490	506	512	519	612	792	10
el	516	506	524	519	612	792	10
profesorado	85	520	142	533	612	792	10
de	145	520	157	533	612	792	10
estos	160	520	184	533	612	792	10
recursos	187	520	227	533	612	792	10
es	230	520	240	533	612	792	10
un	243	520	255	533	612	792	10
aspecto	258	520	294	533	612	792	10
fundamental,	297	520	360	533	612	792	10
para	363	520	384	533	612	792	10
comprender	387	520	444	533	612	792	10
cómo	447	520	474	533	612	792	10
realmente	477	520	524	533	612	792	10
se	85	533	95	547	612	792	10
integran	98	533	137	547	612	792	10
estos	140	533	164	547	612	792	10
recursos	167	533	207	547	612	792	10
en	210	533	222	547	612	792	10
la	225	533	233	547	612	792	10
práctica	236	533	274	547	612	792	10
educativa”	277	533	329	547	612	792	10
(Orellana,	332	533	380	547	612	792	10
Almerich,	383	533	431	547	612	792	10
Díaz,	434	533	460	547	612	792	10
&	463	533	473	547	612	792	10
Bo	476	533	490	547	612	792	10
Bonet,	493	533	524	547	612	792	10
2013:	85	547	112	560	612	792	10
1284),	116	547	146	560	612	792	10
entendido	150	547	197	560	612	792	10
el	200	547	209	560	612	792	10
papel	212	547	238	560	612	792	10
del	242	547	256	560	612	792	10
facilitador	260	547	309	560	612	792	10
y	312	547	318	560	612	792	10
éste	322	547	340	560	612	792	10
consciente	344	547	394	560	612	792	10
de	398	547	409	560	612	792	10
las	412	547	426	560	612	792	10
dinámicas	429	547	478	560	612	792	10
que	481	547	498	560	612	792	10
debe	502	547	524	560	612	792	10
desarrollar	85	561	136	574	612	792	10
en	142	561	153	574	612	792	10
el	159	561	168	574	612	792	10
aula,	174	561	197	574	612	792	10
se	203	561	213	574	612	792	10
tendrá	218	561	248	574	612	792	10
como	254	561	281	574	612	792	10
consecuencia	287	561	351	574	612	792	10
un	357	561	369	574	612	792	10
uso	375	561	391	574	612	792	10
apropiado	397	561	445	574	612	792	10
de	451	561	462	574	612	792	10
las	468	561	482	574	612	792	10
TIC,	487	561	510	574	612	792	10
la	516	561	524	574	612	792	10
reducción	85	575	132	588	612	792	10
de	135	575	146	588	612	792	10
la	149	575	158	588	612	792	10
brecha	161	575	193	588	612	792	10
digital	196	575	227	588	612	792	10
permitiendo	230	575	288	588	612	792	10
mayor	291	575	321	588	612	792	10
inclusión	324	575	368	588	612	792	10
social.	371	575	402	588	612	792	10
Para	85	602	106	616	612	792	10
aplicar	112	602	144	616	612	792	10
la	150	602	159	616	612	792	10
nueva	164	602	193	616	612	792	10
tecnología	198	602	248	616	612	792	10
educativa	254	602	300	616	612	792	10
con	306	602	323	616	612	792	10
las	329	602	342	616	612	792	10
TIC	347	602	367	616	612	792	10
en	372	602	384	616	612	792	10
el	389	602	398	616	612	792	10
proceso	404	602	441	616	612	792	10
de	446	602	458	616	612	792	10
enseñanza	463	602	513	616	612	792	10
y	518	602	524	616	612	792	10
aprendizaje,	85	616	143	629	612	792	10
algunos	151	616	189	629	612	792	10
de	197	616	208	629	612	792	10
los	216	616	230	629	612	792	10
requerimientos	238	616	310	629	612	792	10
básicos	318	616	354	629	612	792	10
son:	362	616	382	629	612	792	10
(a)	390	616	403	629	612	792	10
El	412	616	422	629	612	792	10
acceso	430	616	462	629	612	792	10
a	471	616	476	629	612	792	10
Internet,	484	616	524	629	612	792	10
considerada	85	630	142	643	612	792	10
la	146	630	155	643	612	792	10
red	159	630	174	643	612	792	10
de	178	630	190	643	612	792	10
redes	194	630	219	643	612	792	10
y	223	630	229	643	612	792	10
a	233	630	238	643	612	792	10
través	242	630	271	643	612	792	10
de	275	630	286	643	612	792	10
la	290	630	299	643	612	792	10
cual	303	630	323	643	612	792	10
podemos	327	630	370	643	612	792	10
conectarnos	375	630	432	643	612	792	10
con	436	630	453	643	612	792	10
el	457	630	466	643	612	792	10
mundo,	470	630	506	643	612	792	10
(b)	510	630	524	643	612	792	10
Las	85	644	102	657	612	792	10
bibliotecas	106	644	158	657	612	792	10
virtuales	162	644	203	657	612	792	10
y	207	644	213	657	612	792	10
digitales,	217	644	261	657	612	792	10
en	265	644	276	657	612	792	10
las	280	644	293	657	612	792	10
que	297	644	315	657	612	792	10
el	319	644	327	657	612	792	10
estudiante	331	644	380	657	612	792	10
encontrará	384	644	435	657	612	792	10
un	438	644	450	657	612	792	10
sin	454	644	468	657	612	792	10
número	472	644	509	657	612	792	10
de	513	644	524	657	612	792	10
libros	85	658	112	671	612	792	10
digitales	115	658	156	671	612	792	10
a	159	658	165	671	612	792	10
texto	168	658	192	671	612	792	10
completo,	195	658	243	671	612	792	10
(c)	246	658	259	671	612	792	10
Las	262	658	280	671	612	792	10
videoconferencias,	283	658	373	671	612	792	10
como	376	658	403	671	612	792	10
un	406	658	418	671	612	792	10
espacio	421	658	457	671	612	792	10
no	460	658	472	671	612	792	10
presencial	476	658	524	671	612	792	10
para	85	671	105	685	612	792	10
mantener	113	671	158	685	612	792	10
conversaciones	165	671	239	685	612	792	10
virtuales	246	671	288	685	612	792	10
e	295	671	300	685	612	792	10
interactivas	308	671	363	685	612	792	10
desde	371	671	398	685	612	792	10
Internet,	406	671	446	685	612	792	10
(d)	454	671	468	685	612	792	10
El	475	671	486	685	612	792	10
correo	494	671	524	685	612	792	10
electrónico,	85	685	141	698	612	792	10
como	145	685	172	698	612	792	10
un	176	685	188	698	612	792	10
servicio	193	685	231	698	612	792	10
que	235	685	252	698	612	792	10
permite	256	685	293	698	612	792	10
el	297	685	306	698	612	792	10
intercambio	310	685	367	698	612	792	10
de	372	685	383	698	612	792	10
mensajes	387	685	431	698	612	792	10
y	435	685	441	698	612	792	10
documentos,	446	685	507	698	612	792	10
(e)	511	685	524	698	612	792	10
Los	85	699	103	712	612	792	10
portales	107	699	145	712	612	792	10
web	149	699	169	712	612	792	10
dinámicos,	173	699	225	712	612	792	10
que	229	699	247	712	612	792	10
permiten	251	699	293	712	612	792	10
la	298	699	306	712	612	792	10
difusión	310	699	350	712	612	792	10
y	354	699	360	712	612	792	10
la	364	699	372	712	612	792	10
interacción	376	699	430	712	612	792	10
con	434	699	451	712	612	792	10
la	455	699	464	712	612	792	10
comunidad,	468	699	524	712	612	792	10
(f)	85	71	97	84	612	792	11
Los	101	71	119	84	612	792	11
wikis	123	71	149	84	612	792	11
y	152	71	158	84	612	792	11
los	162	71	176	84	612	792	11
blogs	180	71	206	84	612	792	11
del	210	71	225	84	612	792	11
docente,	229	71	269	84	612	792	11
como	273	71	300	84	612	792	11
un	303	71	315	84	612	792	11
espacio	319	71	355	84	612	792	11
de	359	71	370	84	612	792	11
producción	374	71	428	84	612	792	11
académica,	432	71	486	84	612	792	11
y	490	71	496	84	612	792	11
(g)El	500	71	524	84	612	792	11
uso	85	85	102	98	612	792	11
de	105	85	117	98	612	792	11
software	121	85	162	98	612	792	11
libre	166	85	188	98	612	792	11
en	192	85	203	98	612	792	11
educación,	207	85	258	98	612	792	11
para	262	85	283	98	612	792	11
garantizar	287	85	335	98	612	792	11
un	338	85	350	98	612	792	11
acceso	354	85	386	98	612	792	11
universal	390	85	434	98	612	792	11
a	438	85	443	98	612	792	11
las	447	85	460	98	612	792	11
TIC,	464	85	487	98	612	792	11
éstos	490	85	514	98	612	792	11
y	518	85	524	98	612	792	11
otros	85	99	109	112	612	792	11
elementos	116	99	165	112	612	792	11
permitirán	173	99	223	112	612	792	11
un	230	99	242	112	612	792	11
trabajo	250	99	283	112	612	792	11
colaborativo	291	99	351	112	612	792	11
y	358	99	364	112	612	792	11
cooperativo	372	99	428	112	612	792	11
en	436	99	447	112	612	792	11
la	455	99	463	112	612	792	11
comunidad	471	99	524	112	612	792	11
educativa,	85	113	134	126	612	792	11
y	137	113	143	126	612	792	11
sin	147	113	161	126	612	792	11
embargo	165	113	207	126	612	792	11
es	210	113	220	126	612	792	11
el	224	113	233	126	612	792	11
Estado	236	113	269	126	612	792	11
que	272	113	290	126	612	792	11
a	293	113	299	126	612	792	11
través	302	113	331	126	612	792	11
de	335	113	346	126	612	792	11
las	350	113	363	126	612	792	11
empresas	366	113	411	126	612	792	11
de	415	113	426	126	612	792	11
telecomunicaciones	430	113	524	126	612	792	11
debe	85	126	107	140	612	792	11
garantizan	110	126	160	140	612	792	11
el	163	126	172	140	612	792	11
acceso	175	126	207	140	612	792	11
al	210	126	219	140	612	792	11
Internet.	222	126	262	140	612	792	11
Lo	85	154	98	167	612	792	11
mencionado	102	154	161	167	612	792	11
nos	164	154	181	167	612	792	11
da	185	154	196	167	612	792	11
cuenta	200	154	231	167	612	792	11
de	235	154	246	167	612	792	11
la	250	154	259	167	612	792	11
importancia	262	154	320	167	612	792	11
de	323	154	335	167	612	792	11
tener	338	154	362	167	612	792	11
acceso	366	154	398	167	612	792	11
a	402	154	407	167	612	792	11
las	411	154	424	167	612	792	11
TIC	428	154	447	167	612	792	11
en	451	154	463	167	612	792	11
el	466	154	475	167	612	792	11
aula,	479	154	502	167	612	792	11
pero	505	154	527	167	612	792	11
debemos	85	168	127	181	612	792	11
tener	136	168	160	181	612	792	11
claro	169	168	193	181	612	792	11
que	201	168	219	181	612	792	11
la	227	168	236	181	612	792	11
suma	245	168	270	181	612	792	11
de	279	168	290	181	612	792	11
tales	299	168	321	181	612	792	11
elementos	329	168	378	181	612	792	11
no	387	168	399	181	612	792	11
hace	407	168	429	181	612	792	11
a	438	168	443	181	612	792	11
una	452	168	469	181	612	792	11
educación	478	168	527	181	612	792	11
transformadora	85	181	158	195	612	792	11
y	162	181	168	195	612	792	11
en	171	181	183	195	612	792	11
esa	186	181	202	195	612	792	11
perspectiva	205	181	260	195	612	792	11
debemos	263	181	306	195	612	792	11
preguntarnos	310	181	372	195	612	792	11
¿Qué	376	181	401	195	612	792	11
rol	405	181	418	195	612	792	11
tienen	422	181	451	195	612	792	11
las	455	181	468	195	612	792	11
TIC	472	181	491	195	612	792	11
en	494	181	506	195	612	792	11
una	509	181	527	195	612	792	11
educación	85	195	133	209	612	792	11
trasformadora?,	138	195	214	209	612	792	11
y	219	195	225	209	612	792	11
para	229	195	250	209	612	792	11
responder	255	195	302	209	612	792	11
ésta	307	195	325	209	612	792	11
interrogante	330	195	388	209	612	792	11
es	393	195	403	209	612	792	11
preciso	407	195	442	209	612	792	11
tener	447	195	471	209	612	792	11
una	475	195	493	209	612	792	11
visión	497	195	527	209	612	792	11
clara	85	209	108	222	612	792	11
del	113	209	127	222	612	792	11
escenario	132	209	177	222	612	792	11
generado	182	209	226	222	612	792	11
por	230	209	246	222	612	792	11
el	251	209	259	222	612	792	11
uso	264	209	280	222	612	792	11
de	285	209	296	222	612	792	11
las	301	209	314	222	612	792	11
TIC	319	209	338	222	612	792	11
en	342	209	354	222	612	792	11
ésta	358	209	377	222	612	792	11
concepción	381	209	436	222	612	792	11
de	440	209	452	222	612	792	11
una	456	209	474	222	612	792	11
educación	478	209	527	222	612	792	11
transformadora,	85	223	161	236	612	792	11
para	167	223	187	236	612	792	11
ello	193	223	211	236	612	792	11
describimos	216	223	274	236	612	792	11
algunos	280	223	317	236	612	792	11
elementos	322	223	371	236	612	792	11
inherentes	376	223	426	236	612	792	11
al	431	223	440	236	612	792	11
Modelo	445	223	482	236	612	792	11
de	487	223	499	236	612	792	11
Aula	504	223	527	236	612	792	11
Reflexiva,	85	237	132	250	612	792	11
Critica	138	237	172	250	612	792	11
y	177	237	182	250	612	792	11
Creativa	187	237	229	250	612	792	11
con	235	237	252	250	612	792	11
Tecnologías	257	237	316	250	612	792	11
de	321	237	332	250	612	792	11
Información	337	237	397	250	612	792	11
y	402	237	407	250	612	792	11
Comunicación	412	237	482	250	612	792	11
que	488	237	505	250	612	792	11
nos	510	237	527	250	612	792	11
permitimos	85	251	139	264	612	792	11
presentar	143	251	187	264	612	792	11
como	191	251	217	264	612	792	11
el	221	251	230	264	612	792	11
Aula	233	251	256	264	612	792	11
ReCCreaTic,	260	251	323	264	612	792	11
que	326	251	344	264	612	792	11
es	347	251	357	264	612	792	11
fruto	361	251	384	264	612	792	11
del	388	251	403	264	612	792	11
conjunto	406	251	448	264	612	792	11
de	452	251	463	264	612	792	11
experiencias	467	251	527	264	612	792	11
desarrolladas	85	264	148	278	612	792	11
en	151	264	162	278	612	792	11
el	165	264	174	278	612	792	11
aula	177	264	197	278	612	792	11
con	200	264	217	278	612	792	11
los	220	264	234	278	612	792	11
estudiantes	237	264	291	278	612	792	11
en	294	264	305	278	612	792	11
el	308	264	317	278	612	792	11
marco	320	264	350	278	612	792	11
del	353	264	367	278	612	792	11
proyecto	370	264	412	278	612	792	11
Las	415	264	433	278	612	792	11
TIC	436	264	454	278	612	792	11
en	457	264	469	278	612	792	11
tiempos	472	264	509	278	612	792	11
del	512	264	527	278	612	792	11
Alb@	85	278	113	291	612	792	11
82	112	276	120	285	612	792	11
,	121	278	124	291	612	792	11
propuesta	127	278	173	291	612	792	11
resumida	176	278	220	291	612	792	11
en	223	278	235	291	612	792	11
la	238	278	246	291	612	792	11
red	249	278	264	291	612	792	11
semántica	267	278	315	291	612	792	11
de	318	278	330	291	612	792	11
la	333	278	341	291	612	792	11
Figura	344	278	376	291	612	792	11
1.	379	278	388	291	612	792	11
Figura	285	305	318	318	612	792	11
1	321	305	327	318	612	792	11
Modelo	236	318	273	332	612	792	11
de	276	318	287	332	612	792	11
Aula	290	318	313	332	612	792	11
ReCCreaTic	316	318	376	332	612	792	11
Fuente:	403	599	437	611	612	792	11
Elaboración	440	599	495	611	612	792	11
propia	497	599	527	611	612	792	11
82	85	662	91	669	612	792	11
Las	91	664	106	675	612	792	11
TIC	109	664	124	675	612	792	11
en	128	664	137	675	612	792	11
tiempos	140	664	171	675	612	792	11
del	174	664	187	675	612	792	11
Alb@,	190	664	215	675	612	792	11
es	218	664	227	675	612	792	11
un	230	664	240	675	612	792	11
proyecto	243	664	278	675	612	792	11
que	281	664	295	675	612	792	11
busca	299	664	321	675	612	792	11
primero	324	664	356	675	612	792	11
entender	359	664	394	675	612	792	11
el	397	664	404	675	612	792	11
nuevo	407	664	431	675	612	792	11
rol	435	664	446	675	612	792	11
que	449	664	463	675	612	792	11
tienen	466	664	491	675	612	792	11
las	494	664	505	675	612	792	11
TIC	508	664	524	675	612	792	11
en	85	675	94	686	612	792	11
nuestra	97	675	126	686	612	792	11
realidad,	128	675	163	686	612	792	11
segundo	165	675	199	686	612	792	11
entender	201	675	236	686	612	792	11
cómo	238	675	260	686	612	792	11
se	263	675	271	686	612	792	11
están	274	675	294	686	612	792	11
formando	297	675	336	686	612	792	11
las	338	675	349	686	612	792	11
futuras	352	675	380	686	612	792	11
generaciones	382	675	434	686	612	792	11
en	437	675	446	686	612	792	11
el	449	675	456	686	612	792	11
uso	459	675	472	686	612	792	11
de	475	675	484	686	612	792	11
las	487	675	498	686	612	792	11
TIC	501	675	517	686	612	792	11
y	519	675	524	686	612	792	11
conocer	85	687	116	698	612	792	11
si	121	687	127	698	612	792	11
son	131	687	145	698	612	792	11
conscientes	149	687	195	698	612	792	11
de	200	687	209	698	612	792	11
las	213	687	224	698	612	792	11
potencialidades	228	687	291	698	612	792	11
que	295	687	309	698	612	792	11
éstas	313	687	333	698	612	792	11
ofrecen	337	687	367	698	612	792	11
para	371	687	388	698	612	792	11
su	392	687	401	698	612	792	11
formación	405	687	446	698	612	792	11
y	451	687	455	698	612	792	11
para	460	687	477	698	612	792	11
su	481	687	490	698	612	792	11
trabajo,	494	687	524	698	612	792	11
tercero	85	698	113	709	612	792	11
promover	117	698	155	709	612	792	11
la	160	698	167	709	612	792	11
formación	171	698	212	709	612	792	11
de	216	698	225	709	612	792	11
estudiantes	229	698	274	709	612	792	11
reflexivos,	278	698	320	709	612	792	11
críticos	324	698	354	709	612	792	11
y	358	698	363	709	612	792	11
creativos,	367	698	406	709	612	792	11
y	410	698	415	709	612	792	11
cuarto,	419	698	446	709	612	792	11
rescatar	450	698	481	709	612	792	11
el	485	698	492	709	612	792	11
trabajo	497	698	524	709	612	792	11
cooperativo	85	710	132	721	612	792	11
tan	135	710	147	721	612	792	11
necesario	149	710	187	721	612	792	11
en	189	710	199	721	612	792	11
los	201	710	213	721	612	792	11
trabajos	216	710	247	721	612	792	11
grupales.	250	710	286	721	612	792	11
Desde	85	71	115	84	612	792	12
nuestra	120	71	155	84	612	792	12
perspectiva	160	71	214	84	612	792	12
y	219	71	225	84	612	792	12
considerando	230	71	294	84	612	792	12
que	299	71	317	84	612	792	12
estamos	322	71	360	84	612	792	12
ante	365	71	385	84	612	792	12
una	391	71	408	84	612	792	12
sociedad	413	71	455	84	612	792	12
guiada	460	71	492	84	612	792	12
por	497	71	513	84	612	792	12
la	518	71	527	84	612	792	12
tecnología	85	85	135	98	612	792	12
y	139	85	145	98	612	792	12
en	150	85	161	98	612	792	12
una	166	85	183	98	612	792	12
carrera	187	85	221	98	612	792	12
que	225	85	243	98	612	792	12
no	247	85	259	98	612	792	12
se	264	85	274	98	612	792	12
concibe	278	85	315	98	612	792	12
sin	320	85	334	98	612	792	12
ella,	338	85	359	98	612	792	12
una	363	85	381	98	612	792	12
Educación	385	85	436	98	612	792	12
transformadora	441	85	517	98	612	792	12
y	521	85	527	98	612	792	12
liberadora	85	99	136	112	612	792	12
con	142	99	159	112	612	792	12
las	165	99	179	112	612	792	12
TIC	184	99	203	112	612	792	12
debe	209	99	231	112	612	792	12
incorporar	237	99	287	112	612	792	12
al	293	99	301	112	612	792	12
aula	307	99	327	112	612	792	12
tradicional	333	99	384	112	612	792	12
nueva	390	99	418	112	612	792	12
tecnología	424	99	474	112	612	792	12
educativa	480	99	527	112	612	792	12
como	85	113	111	126	612	792	12
elemento	115	113	159	126	612	792	12
complementario,	162	113	243	126	612	792	12
pero	246	113	267	126	612	792	12
de	270	113	281	126	612	792	12
manera	284	113	320	126	612	792	12
responsable,	323	113	382	126	612	792	12
como	386	113	412	126	612	792	12
un	415	113	427	126	612	792	12
proceso	430	113	468	126	612	792	12
permanente	471	113	527	126	612	792	12
de	85	126	96	140	612	792	12
construcción	99	126	161	140	612	792	12
que	164	126	181	140	612	792	12
no	184	126	196	140	612	792	12
debe	199	126	222	140	612	792	12
tomarse	225	126	263	140	612	792	12
a	266	126	271	140	612	792	12
la	274	126	283	140	612	792	12
ligera,	286	126	316	140	612	792	12
ello	319	126	337	140	612	792	12
ha	340	126	352	140	612	792	12
de	355	126	366	140	612	792	12
permitir	369	126	408	140	612	792	12
captar	411	126	440	140	612	792	12
la	443	126	452	140	612	792	12
atención	455	126	495	140	612	792	12
de	498	126	510	140	612	792	12
los	513	126	527	140	612	792	12
estudiantes	85	140	138	153	612	792	12
por	143	140	159	153	612	792	12
las	164	140	177	153	612	792	12
características	182	140	250	153	612	792	12
propias	254	140	290	153	612	792	12
de	295	140	306	153	612	792	12
tal	311	140	323	153	612	792	12
tecnología,	327	140	380	153	612	792	12
nos	385	140	402	153	612	792	12
encontramos	407	140	468	153	612	792	12
con	473	140	490	153	612	792	12
que	495	140	512	153	612	792	12
es	517	140	527	153	612	792	12
posible	85	154	120	167	612	792	12
aprovechar	127	154	180	167	612	792	12
los	188	154	202	167	612	792	12
elementos	209	154	258	167	612	792	12
que	265	154	283	167	612	792	12
utilizan	290	154	326	167	612	792	12
ellos	333	154	356	167	612	792	12
habitualmente	364	154	431	167	612	792	12
para	439	154	460	167	612	792	12
recrearse,	467	154	513	167	612	792	12
y	521	154	527	167	612	792	12
explotarlos	85	168	138	181	612	792	12
con	144	168	162	181	612	792	12
fines	168	168	191	181	612	792	12
educativos,	197	168	251	181	612	792	12
pero	257	168	279	181	612	792	12
esta	285	168	303	181	612	792	12
integración	309	168	363	181	612	792	12
ha	369	168	381	181	612	792	12
de	387	168	398	181	612	792	12
hacerse	404	168	440	181	612	792	12
sin	446	168	460	181	612	792	12
descuidar	466	168	512	181	612	792	12
la	518	168	527	181	612	792	12
esencia	85	181	120	195	612	792	12
del	123	181	138	195	612	792	12
proceso	141	181	179	195	612	792	12
que	182	181	199	195	612	792	12
es	203	181	213	195	612	792	12
formar	216	181	249	195	612	792	12
estudiantes	252	181	305	195	612	792	12
reflexivos,	309	181	360	195	612	792	12
críticos	363	181	398	195	612	792	12
y	402	181	408	195	612	792	12
creativos,	411	181	457	195	612	792	12
que	461	181	478	195	612	792	12
propicien	481	181	527	195	612	792	12
en	85	195	96	209	612	792	12
su	99	195	110	209	612	792	12
entorno	113	195	149	209	612	792	12
cambios	152	195	192	209	612	792	12
positivos,	195	195	242	209	612	792	12
por	245	195	261	209	612	792	12
ello	264	195	282	209	612	792	12
no	285	195	297	209	612	792	12
debemos	300	195	342	209	612	792	12
olvidar	345	195	379	209	612	792	12
que	382	195	400	209	612	792	12
como	403	195	429	209	612	792	12
docentes:	432	195	478	209	612	792	12
…estamos	120	223	167	235	612	792	12
en	170	223	180	235	612	792	12
el	183	223	191	235	612	792	12
deber	195	223	219	235	612	792	12
de	222	223	233	235	612	792	12
formar	236	223	266	235	612	792	12
a	269	223	274	235	612	792	12
los	277	223	290	235	612	792	12
futuros	293	223	324	235	612	792	12
investigadores	327	223	391	235	612	792	12
de	394	223	404	235	612	792	12
forma	408	223	434	235	612	792	12
que	437	223	453	235	612	792	12
sean	456	223	476	235	612	792	12
capaces	479	223	513	235	612	792	12
de	516	223	527	235	612	792	12
romper	120	236	152	247	612	792	12
el	156	236	164	247	612	792	12
monopolio	169	236	216	247	612	792	12
del	221	236	234	247	612	792	12
saber,	239	236	265	247	612	792	12
establecido	269	236	318	247	612	792	12
dentro	323	236	351	247	612	792	12
de	355	236	366	247	612	792	12
organizaciones	370	236	436	247	612	792	12
que	440	236	456	247	612	792	12
reproducen	461	236	510	247	612	792	12
las	515	236	527	247	612	792	12
relaciones	120	248	165	260	612	792	12
de	168	248	178	260	612	792	12
clase	181	248	203	260	612	792	12
desiguales	206	248	252	260	612	792	12
de	255	248	266	260	612	792	12
nuestra	269	248	300	260	612	792	12
sociedad	304	248	342	260	612	792	12
y	345	248	350	260	612	792	12
en	354	248	364	260	612	792	12
consecuencia,	367	248	428	260	612	792	12
puedan	432	248	463	260	612	792	12
hacer	466	248	490	260	612	792	12
de	493	248	504	260	612	792	12
ellas	507	248	527	260	612	792	12
instituciones	120	261	176	273	612	792	12
más	179	261	196	273	612	792	12
democráticas	199	261	257	273	612	792	12
e	260	261	265	273	612	792	12
igualitarias.	267	261	319	273	612	792	12
(Becerra	322	261	360	273	612	792	12
y	362	261	368	273	612	792	12
Moya,	371	261	399	273	612	792	12
2010:	402	261	427	273	612	792	12
153)	430	261	450	273	612	792	12
Este	85	286	106	299	612	792	12
escenario	111	286	156	299	612	792	12
en	161	286	172	299	612	792	12
que	177	286	195	299	612	792	12
se	200	286	210	299	612	792	12
usan	215	286	237	299	612	792	12
y	242	286	248	299	612	792	12
desarrollan	253	286	306	299	612	792	12
herramientas	311	286	373	299	612	792	12
TIC,	378	286	401	299	612	792	12
facilita	406	286	439	299	612	792	12
la	444	286	453	299	612	792	12
generación	458	286	510	299	612	792	12
de	515	286	527	299	612	792	12
espacios	85	300	125	313	612	792	12
de	131	300	142	313	612	792	12
reflexión	148	300	191	313	612	792	12
y	197	300	203	313	612	792	12
discusión	208	300	253	313	612	792	12
no	259	300	271	313	612	792	12
solo	276	300	296	313	612	792	12
presenciales	302	300	360	313	612	792	12
en	366	300	377	313	612	792	12
que	383	300	400	313	612	792	12
a	406	300	411	313	612	792	12
veces	416	300	443	313	612	792	12
el	448	300	457	313	612	792	12
estudiante	463	300	511	313	612	792	12
se	517	300	527	313	612	792	12
muestra	85	314	123	327	612	792	12
tímido,	128	314	162	327	612	792	12
sino	167	314	187	327	612	792	12
también	193	314	231	327	612	792	12
virtuales	236	314	278	327	612	792	12
donde	283	314	312	327	612	792	12
puede	317	314	346	327	612	792	12
relajarse	351	314	392	327	612	792	12
y	397	314	403	327	612	792	12
contribuir	408	314	455	327	612	792	12
al	460	314	469	327	612	792	12
debate	474	314	506	327	612	792	12
por	511	314	527	327	612	792	12
encontrase	85	328	136	341	612	792	12
en	142	328	153	341	612	792	12
un	159	328	171	341	612	792	12
ambiente	177	328	221	341	612	792	12
más	227	328	247	341	612	792	12
distendido,	253	328	306	341	612	792	12
generándose	312	328	372	341	612	792	12
nuevas	378	328	411	341	612	792	12
formas	417	328	450	341	612	792	12
de	456	328	467	341	612	792	12
interacción	473	328	527	341	612	792	12
docente-estudiante	85	341	175	355	612	792	12
y	178	341	184	355	612	792	12
estudiante-estudiante	187	341	288	355	612	792	12
que	292	341	309	355	612	792	12
bien	312	341	333	355	612	792	12
pueden	336	341	370	355	612	792	12
ser	374	341	388	355	612	792	12
los	391	341	405	355	612	792	12
foros	408	341	433	355	612	792	12
en	436	341	447	355	612	792	12
línea,	450	341	476	355	612	792	12
grupos	480	341	512	355	612	792	12
en	515	341	527	355	612	792	12
redes	85	355	110	368	612	792	12
sociales,	114	355	155	368	612	792	12
videoconferencias,	158	355	248	368	612	792	12
o	252	355	258	368	612	792	12
incluso	261	355	296	368	612	792	12
salas	299	355	322	368	612	792	12
de	326	355	337	368	612	792	12
chat,	340	355	363	368	612	792	12
todo	367	355	388	368	612	792	12
ello	391	355	409	368	612	792	12
combinado	413	355	466	368	612	792	12
con	469	355	487	368	612	792	12
la	490	355	499	368	612	792	12
labor	502	355	527	368	612	792	12
facilitadora	85	369	139	382	612	792	12
del	143	369	158	382	612	792	12
docente	162	369	199	382	612	792	12
contribuye	203	369	254	382	612	792	12
a	258	369	263	382	612	792	12
propiciar	267	369	311	382	612	792	12
una	314	369	332	382	612	792	12
educación	336	369	384	382	612	792	12
transformadora	388	369	461	382	612	792	12
y	465	369	471	382	612	792	12
liberadora,	475	369	527	382	612	792	12
en	85	383	96	396	612	792	12
que	102	383	119	396	612	792	12
los	124	383	138	396	612	792	12
estudiantes	144	383	197	396	612	792	12
reflexionan	202	383	257	396	612	792	12
sobre	262	383	288	396	612	792	12
las	294	383	307	396	612	792	12
situaciones	312	383	366	396	612	792	12
presentadas	371	383	427	396	612	792	12
en	432	383	444	396	612	792	12
sus	449	383	464	396	612	792	12
asignaturas,	470	383	527	396	612	792	12
construyen	85	396	137	410	612	792	12
conocimiento	142	396	208	410	612	792	12
e	213	396	218	410	612	792	12
incluso	223	396	258	410	612	792	12
proponen	263	396	308	410	612	792	12
soluciones	313	396	364	410	612	792	12
a	369	396	374	410	612	792	12
partir	379	396	405	410	612	792	12
de	410	396	421	410	612	792	12
su	426	396	437	410	612	792	12
aprendizaje,	442	396	500	410	612	792	12
pero	505	396	527	410	612	792	12
además	85	410	121	424	612	792	12
se	124	410	134	424	612	792	12
sensibilizan	138	410	195	424	612	792	12
y	198	410	204	424	612	792	12
crean	208	410	234	424	612	792	12
conciencia	238	410	289	424	612	792	12
de	293	410	304	424	612	792	12
que	308	410	325	424	612	792	12
su	329	410	339	424	612	792	12
fin	343	410	356	424	612	792	12
único	360	410	387	424	612	792	12
no	390	410	402	424	612	792	12
es	406	410	416	424	612	792	12
solo	420	410	440	424	612	792	12
usar	443	410	463	424	612	792	12
tecnología	467	410	517	424	612	792	12
o	521	410	527	424	612	792	12
desarrollarla	85	424	145	437	612	792	12
de	149	424	161	437	612	792	12
manera	165	424	201	437	612	792	12
inconsciente,	205	424	268	437	612	792	12
sino	273	424	293	437	612	792	12
crear	297	424	321	437	612	792	12
con	326	424	343	437	612	792	12
sentido	348	424	382	437	612	792	12
crítico,	387	424	421	437	612	792	12
con	425	424	442	437	612	792	12
pertinencia	447	424	500	437	612	792	12
y	505	424	511	437	612	792	12
en	515	424	527	437	612	792	12
función	85	438	122	451	612	792	12
del	125	438	139	451	612	792	12
contexto.	142	438	187	451	612	792	12
Ello	190	438	210	451	612	792	12
nos	213	438	229	451	612	792	12
permite	232	438	269	451	612	792	12
pensar	272	438	303	451	612	792	12
en	306	438	318	451	612	792	12
una	321	438	338	451	612	792	12
educación	341	438	390	451	612	792	12
transformadora	393	438	466	451	612	792	12
y	469	438	475	451	612	792	12
liberadora	478	438	527	451	612	792	12
con	85	452	102	465	612	792	12
las	108	452	121	465	612	792	12
TIC	127	452	146	465	612	792	12
en	152	452	163	465	612	792	12
sus	169	452	185	465	612	792	12
aulas	190	452	215	465	612	792	12
pero	221	452	242	465	612	792	12
además	248	452	284	465	612	792	12
Integral	290	452	328	465	612	792	12
y	334	452	339	465	612	792	12
holística,	345	452	389	465	612	792	12
lo	395	452	405	465	612	792	12
que	410	452	428	465	612	792	12
hace	433	452	455	465	612	792	12
a	461	452	467	465	612	792	12
una	472	452	490	465	612	792	12
Nueva	495	452	527	465	612	792	12
Educación,	85	466	138	479	612	792	12
al	141	466	150	479	612	792	12
respecto	153	466	193	479	612	792	12
reflexionaba	196	466	256	479	612	792	12
Ferreras	259	466	298	479	612	792	12
indicando	301	466	349	479	612	792	12
que:	352	466	372	479	612	792	12
...	120	493	128	505	612	792	12
la	132	493	139	505	612	792	12
Nueva	142	493	171	505	612	792	12
Educación	174	493	221	505	612	792	12
va	224	493	234	505	612	792	12
aún	237	493	253	505	612	792	12
más	256	493	274	505	612	792	12
lejos,	277	493	300	505	612	792	12
porque	303	493	334	505	612	792	12
lleva	337	493	358	505	612	792	12
a	361	493	366	505	612	792	12
una	369	493	385	505	612	792	12
transformación	388	493	456	505	612	792	12
del	459	493	472	505	612	792	12
ser	475	493	488	505	612	792	12
humano	491	493	527	505	612	792	12
y	120	506	126	518	612	792	12
de	129	506	140	518	612	792	12
la	144	506	151	518	612	792	12
sociedad,	155	506	196	518	612	792	12
debido	200	506	230	518	612	792	12
a	234	506	239	518	612	792	12
que	243	506	258	518	612	792	12
contiene	262	506	299	518	612	792	12
en	303	506	314	518	612	792	12
sí	317	506	325	518	612	792	12
misma	328	506	358	518	612	792	12
un	362	506	372	518	612	792	12
proceso	376	506	410	518	612	792	12
de	414	506	424	518	612	792	12
cambio	428	506	461	518	612	792	12
de	464	506	475	518	612	792	12
actitudes	479	506	518	518	612	792	12
y	521	506	527	518	612	792	12
comportamientos,	120	518	199	530	612	792	12
fundamentalmente	210	518	292	530	612	792	12
internos,	303	518	341	530	612	792	12
pero	352	518	372	530	612	792	12
también	383	518	418	530	612	792	12
externos,	429	518	469	530	612	792	12
originados	480	518	527	530	612	792	12
generalmente	120	531	179	543	612	792	12
por	183	531	197	543	612	792	12
la	201	531	209	543	612	792	12
reflexión	212	531	252	543	612	792	12
y	255	531	261	543	612	792	12
la	264	531	272	543	612	792	12
experiencia	275	531	326	543	612	792	12
acerca	329	531	357	543	612	792	12
de	361	531	371	543	612	792	12
la	375	531	383	543	612	792	12
vida	386	531	405	543	612	792	12
humana,	408	531	446	543	612	792	12
y	449	531	455	543	612	792	12
en	458	531	468	543	612	792	12
especial,	472	531	510	543	612	792	12
del	513	531	527	543	612	792	12
propio	120	544	149	556	612	792	12
ser	152	544	164	556	612	792	12
humano	167	544	203	556	612	792	12
como	205	544	230	556	612	792	12
un	233	544	244	556	612	792	12
ser	246	544	259	556	612	792	12
social.	262	544	290	556	612	792	12
(Ferreras	293	544	333	556	612	792	12
Díez,	336	544	359	556	612	792	12
2013:	362	544	387	556	612	792	12
20)	390	544	404	556	612	792	12
Es	85	570	97	584	612	792	12
incuestionable	101	570	170	584	612	792	12
que	174	570	191	584	612	792	12
existe	195	570	223	584	612	792	12
un	227	570	239	584	612	792	12
proceso	242	570	280	584	612	792	12
de	283	570	295	584	612	792	12
transformación	298	570	371	584	612	792	12
en	375	570	386	584	612	792	12
el	390	570	399	584	612	792	12
ser	402	570	416	584	612	792	12
humano	420	570	459	584	612	792	12
y	463	570	469	584	612	792	12
la	472	570	481	584	612	792	12
sociedad	485	570	527	584	612	792	12
producto	85	584	127	597	612	792	12
en	131	584	142	597	612	792	12
gran	146	584	167	597	612	792	12
medida	170	584	206	597	612	792	12
de	209	584	221	597	612	792	12
la	224	584	233	597	612	792	12
presencia	236	584	281	597	612	792	12
de	285	584	296	597	612	792	12
las	300	584	313	597	612	792	12
TIC,	316	584	339	597	612	792	12
pero	342	584	363	597	612	792	12
si	367	584	375	597	612	792	12
no	378	584	390	597	612	792	12
se	394	584	404	597	612	792	12
acompaña	407	584	456	597	612	792	12
de	459	584	471	597	612	792	12
un	474	584	486	597	612	792	12
proceso	489	584	527	597	612	792	12
formativo	85	598	132	611	612	792	12
responsable	136	598	193	611	612	792	12
los	197	598	211	611	612	792	12
cambios	215	598	255	611	612	792	12
internos	259	598	298	611	612	792	12
y	302	598	308	611	612	792	12
externos	312	598	352	611	612	792	12
de	357	598	368	611	612	792	12
los	372	598	386	611	612	792	12
que	390	598	407	611	612	792	12
refiere	411	598	443	611	612	792	12
Ferreras	447	598	486	611	612	792	12
podrían	490	598	527	611	612	792	12
tener	85	612	109	625	612	792	12
connotaciones	112	612	181	625	612	792	12
negativas,	184	612	233	625	612	792	12
como	236	612	263	625	612	792	12
la	266	612	275	625	612	792	12
enajenación	278	612	336	625	612	792	12
mental,	339	612	375	625	612	792	12
falta	378	612	399	625	612	792	12
de	403	612	414	625	612	792	12
creatividad,	418	612	474	625	612	792	12
alienación	477	612	527	625	612	792	12
y	85	625	91	639	612	792	12
hasta	94	625	119	639	612	792	12
deshumanización,	122	625	208	639	612	792	12
por	212	625	228	639	612	792	12
ello	231	625	249	639	612	792	12
una	252	625	270	639	612	792	12
educación	273	625	322	639	612	792	12
transformadora	325	625	398	639	612	792	12
y	402	625	408	639	612	792	12
liberadora	411	625	459	639	612	792	12
con	463	625	480	639	612	792	12
el	483	625	492	639	612	792	12
uso	495	625	512	639	612	792	12
de	515	625	527	639	612	792	12
las	85	639	98	652	612	792	12
TIC	103	639	123	652	612	792	12
debe	128	639	151	652	612	792	12
ser	156	639	170	652	612	792	12
Integral,	175	639	216	652	612	792	12
en	221	639	232	652	612	792	12
ese	238	639	253	652	612	792	12
sentido	258	639	293	652	612	792	12
estamos	298	639	337	652	612	792	12
de	342	639	354	652	612	792	12
acuerdo	359	639	397	652	612	792	12
con	402	639	420	652	612	792	12
que	425	639	442	652	612	792	12
:	447	639	451	652	612	792	12
“La	456	639	474	652	612	792	12
verdadera	479	639	527	652	612	792	12
educación	85	653	133	666	612	792	12
integral	141	653	178	666	612	792	12
es	185	653	195	666	612	792	12
aquella	202	653	237	666	612	792	12
que	244	653	262	666	612	792	12
no	269	653	281	666	612	792	12
queda	289	653	317	666	612	792	12
aprisionada	325	653	380	666	612	792	12
en	387	653	399	666	612	792	12
una	406	653	424	666	612	792	12
ideología	431	653	476	666	612	792	12
concreta,	483	653	527	666	612	792	12
ignorando	85	667	133	680	612	792	12
las	137	667	150	680	612	792	12
otras,	153	667	179	680	612	792	12
sino	183	667	203	680	612	792	12
que	206	667	223	680	612	792	12
permanece	226	667	278	680	612	792	12
totalmente	281	667	332	680	612	792	12
libre	335	667	357	680	612	792	12
y	360	667	366	680	612	792	12
abierta	369	667	402	680	612	792	12
a	405	667	410	680	612	792	12
cualquier	414	667	458	680	612	792	12
conocimiento	461	667	527	680	612	792	12
y	85	681	91	694	612	792	12
a	94	681	100	694	612	792	12
la	103	681	112	694	612	792	12
realización	115	681	168	694	612	792	12
completa	171	681	215	694	612	792	12
del	219	681	233	694	612	792	12
ser	237	681	251	694	612	792	12
humano	254	681	293	694	612	792	12
en	297	681	308	694	612	792	12
todas	311	681	337	694	612	792	12
sus	340	681	355	694	612	792	12
facetas”	359	681	398	694	612	792	12
(Ferreras	401	681	444	694	612	792	12
Díez,	448	681	473	694	612	792	12
2013:	477	681	504	694	612	792	12
26),	508	681	527	694	612	792	12
entre	85	694	109	708	612	792	12
tales	113	694	135	708	612	792	12
facetas	139	694	173	708	612	792	12
esta	177	694	196	708	612	792	12
desde	200	694	227	708	612	792	12
luego	232	694	258	708	612	792	12
la	263	694	271	708	612	792	12
tecnológica	276	694	331	708	612	792	12
con	335	694	353	708	612	792	12
la	357	694	366	708	612	792	12
que	370	694	387	708	612	792	12
están	392	694	416	708	612	792	12
tan	421	694	435	708	612	792	12
familiarizados	440	694	508	708	612	792	12
los	513	694	527	708	612	792	12
estudiantes,	85	71	141	84	612	792	13
por	144	71	160	84	612	792	13
lo	163	71	173	84	612	792	13
que	176	71	193	84	612	792	13
no	196	71	208	84	612	792	13
pueden	211	71	246	84	612	792	13
ser	249	71	263	84	612	792	13
ignoradas	266	71	312	84	612	792	13
sino	316	71	336	84	612	792	13
más	339	71	358	84	612	792	13
bien	361	71	382	84	612	792	13
aprovechadas	385	71	450	84	612	792	13
para	453	71	474	84	612	792	13
consolidar	477	71	527	84	612	792	13
esa	85	85	100	98	612	792	13
educación	103	85	152	98	612	792	13
integral	155	85	191	98	612	792	13
que	194	85	212	98	612	792	13
según	215	85	243	98	612	792	13
el	246	85	254	98	612	792	13
mismo	257	85	290	98	612	792	13
autor:	293	85	321	98	612	792	13
…trata	120	113	151	125	612	792	13
de	155	113	165	125	612	792	13
desarrollar	170	113	217	125	612	792	13
no	221	113	232	125	612	792	13
solo	236	113	255	125	612	792	13
el	259	113	267	125	612	792	13
intelecto	271	113	309	125	612	792	13
(como	313	113	341	125	612	792	13
suele	346	113	368	125	612	792	13
hacer	373	113	396	125	612	792	13
la	401	113	408	125	612	792	13
educación	413	113	457	125	612	792	13
convencional),	462	113	527	125	612	792	13
sino	120	125	138	137	612	792	13
todas	144	125	167	137	612	792	13
las	172	125	184	137	612	792	13
facultades	189	125	234	137	612	792	13
mentales,	239	125	281	137	612	792	13
todas	286	125	309	137	612	792	13
las	314	125	326	137	612	792	13
dimensiones	331	125	386	137	612	792	13
del	391	125	405	137	612	792	13
hombre:	410	125	446	137	612	792	13
instintiva,	452	125	495	137	612	792	13
física,	500	125	527	137	612	792	13
emocional,	120	138	169	150	612	792	13
mental	172	138	202	150	612	792	13
y	206	138	211	150	612	792	13
espiritual,	215	138	259	150	612	792	13
todas	262	138	285	150	612	792	13
sus	289	138	303	150	612	792	13
capacidades	307	138	360	150	612	792	13
motrices,	363	138	404	150	612	792	13
emocionales,	408	138	465	150	612	792	13
intelectuales,	469	138	527	150	612	792	13
creativas,	120	151	162	163	612	792	13
etc.	167	151	182	163	612	792	13
Trata,	187	151	212	163	612	792	13
así	217	151	229	163	612	792	13
mismo,	234	151	266	163	612	792	13
de	271	151	281	163	612	792	13
dotarle	286	151	316	163	612	792	13
de	321	151	331	163	612	792	13
principios	335	151	379	163	612	792	13
y	384	151	389	163	612	792	13
valores	394	151	425	163	612	792	13
éticos,	430	151	458	163	612	792	13
de	463	151	473	163	612	792	13
actitudes	478	151	517	163	612	792	13
y	521	151	527	163	612	792	13
comportamientos	120	164	197	176	612	792	13
de	199	164	210	176	612	792	13
respeto	212	164	244	176	612	792	13
y	247	164	252	176	612	792	13
solidaridad,	255	164	307	176	612	792	13
etc.	310	164	325	176	612	792	13
(	328	164	331	176	612	792	13
Ferreras	332	163	371	176	612	792	13
Díez,	374	163	400	176	612	792	13
2013:	403	163	430	176	612	792	13
26)	433	164	448	176	612	792	13
Y	85	191	94	204	612	792	13
¿cómo	100	191	132	204	612	792	13
aportan	139	191	175	204	612	792	13
las	182	191	196	204	612	792	13
TIC	202	191	222	204	612	792	13
a	229	191	234	204	612	792	13
esta	241	191	260	204	612	792	13
educación	266	191	315	204	612	792	13
integral,	322	191	362	204	612	792	13
que	369	191	386	204	612	792	13
además	393	191	429	204	612	792	13
pretende	436	191	477	204	612	792	13
dotar	484	191	508	204	612	792	13
de	515	191	527	204	612	792	13
principios,	85	204	136	218	612	792	13
valores	143	204	178	218	612	792	13
y	185	204	191	218	612	792	13
actitudes	198	204	240	218	612	792	13
positivas	247	204	290	218	612	792	13
al	297	204	306	218	612	792	13
estudiante?,	313	204	370	218	612	792	13
sin	377	204	391	218	612	792	13
duda	398	204	421	218	612	792	13
lo	428	204	438	218	612	792	13
último	445	204	476	218	612	792	13
nos	483	204	500	218	612	792	13
deja	507	204	527	218	612	792	13
pensando,	85	218	133	231	612	792	13
y	137	218	143	231	612	792	13
aunque	146	218	181	231	612	792	13
esta	184	218	203	231	612	792	13
no	207	218	219	231	612	792	13
es	222	218	232	231	612	792	13
una	236	218	253	231	612	792	13
labor	257	218	281	231	612	792	13
exclusiva	285	218	330	231	612	792	13
de	334	218	345	231	612	792	13
las	348	218	362	231	612	792	13
TIC	365	218	385	231	612	792	13
consideramos	388	218	454	231	612	792	13
que	458	218	475	231	612	792	13
es	479	218	489	231	612	792	13
posible	492	218	527	231	612	792	13
propiciar	85	232	128	245	612	792	13
con	133	232	151	245	612	792	13
ellas	156	232	178	245	612	792	13
nuevos	183	232	217	245	612	792	13
escenarios	222	232	272	245	612	792	13
de	278	232	289	245	612	792	13
comunicación	294	232	361	245	612	792	13
en	367	232	378	245	612	792	13
los	383	232	397	245	612	792	13
que	402	232	420	245	612	792	13
se	425	232	435	245	612	792	13
debe	440	232	463	245	612	792	13
compartir	468	232	516	245	612	792	13
y	521	232	527	245	612	792	13
colaborar	85	246	133	259	612	792	13
para	136	246	157	259	612	792	13
crecer	160	246	190	259	612	792	13
en	193	246	204	259	612	792	13
equipo,	208	246	243	259	612	792	13
nuevos	247	246	281	259	612	792	13
escenario	284	246	329	259	612	792	13
como	333	246	359	259	612	792	13
por	363	246	379	259	612	792	13
ejemplo	382	246	421	259	612	792	13
los	424	246	438	259	612	792	13
juegos	441	246	473	259	612	792	13
virtuales	476	246	517	259	612	792	13
y	521	246	527	259	612	792	13
las	85	260	98	273	612	792	13
simulaciones	104	260	166	273	612	792	13
en	172	260	183	273	612	792	13
que	189	260	206	273	612	792	13
se	211	260	221	273	612	792	13
trabaja	227	260	260	273	612	792	13
en	265	260	276	273	612	792	13
equipos	282	260	319	273	612	792	13
para	325	260	345	273	612	792	13
vencer	351	260	383	273	612	792	13
desafíos,	388	260	431	273	612	792	13
lo	436	260	446	273	612	792	13
que	451	260	468	273	612	792	13
además	474	260	510	273	612	792	13
de	515	260	527	273	612	792	13
llamativo	85	273	130	287	612	792	13
resulta	135	273	167	287	612	792	13
motivador	172	273	221	287	612	792	13
para	226	273	247	287	612	792	13
los	251	273	265	287	612	792	13
estudiantes,	270	273	326	287	612	792	13
pero	331	273	353	287	612	792	13
con	357	273	375	287	612	792	13
la	379	273	388	287	612	792	13
condición	393	273	440	287	612	792	13
de	445	273	456	287	612	792	13
contar	461	273	491	287	612	792	13
con	496	273	513	287	612	792	13
la	518	273	527	287	612	792	13
acción	85	287	116	301	612	792	13
comprometida	120	287	190	301	612	792	13
y	194	287	200	301	612	792	13
dinamizadora	204	287	269	301	612	792	13
del	273	287	288	301	612	792	13
docente,	292	287	332	301	612	792	13
quien	337	287	363	301	612	792	13
ha	367	287	379	301	612	792	13
de	383	287	394	301	612	792	13
propiciar	398	287	442	301	612	792	13
la	446	287	454	301	612	792	13
generación	459	287	511	301	612	792	13
de	515	287	527	301	612	792	13
tales	85	301	107	314	612	792	13
escenarios.	110	301	163	314	612	792	13
Esta	85	329	106	342	612	792	13
educación	109	329	158	342	612	792	13
transformadora	161	329	234	342	612	792	13
y	238	329	244	342	612	792	13
liberadora	247	329	296	342	612	792	13
de	299	329	311	342	612	792	13
la	314	329	323	342	612	792	13
Figura	326	329	359	342	612	792	13
2	363	329	369	342	612	792	13
pero	372	329	394	342	612	792	13
además	397	329	433	342	612	792	13
integral	437	329	473	342	612	792	13
y	477	329	483	342	612	792	13
holística	486	329	527	342	612	792	13
con	85	342	102	356	612	792	13
las	109	342	122	356	612	792	13
TIC	128	342	148	356	612	792	13
en	154	342	165	356	612	792	13
el	172	342	180	356	612	792	13
mismo	187	342	219	356	612	792	13
escenario,	226	342	274	356	612	792	13
pueden	280	342	315	356	612	792	13
converger	321	342	369	356	612	792	13
en	376	342	387	356	612	792	13
la	394	342	402	356	612	792	13
que	409	342	426	356	612	792	13
denominamos	432	342	500	356	612	792	13
Aula	506	344	527	355	612	792	13
ReCCreaTic	85	357	140	369	612	792	13
en	143	356	154	369	612	792	13
que	157	356	175	369	612	792	13
el	178	356	186	369	612	792	13
proceso	189	356	227	369	612	792	13
educativo	230	356	276	369	612	792	13
se	279	356	289	369	612	792	13
activa	292	356	321	369	612	792	13
en	324	356	336	369	612	792	13
espacios	339	356	379	369	612	792	13
presenciales	382	356	441	369	612	792	13
y	444	356	450	369	612	792	13
virtuales	453	356	494	369	612	792	13
donde	497	356	527	369	612	792	13
participan	85	370	133	383	612	792	13
los	137	370	151	383	612	792	13
grupos	154	370	187	383	612	792	13
de	191	370	202	383	612	792	13
reflexión	206	370	249	383	612	792	13
sobre	253	370	279	383	612	792	13
las	283	370	296	383	612	792	13
temáticas	300	370	345	383	612	792	13
generadoras	349	370	407	383	612	792	13
propias	411	370	446	383	612	792	13
de	450	370	461	383	612	792	13
la	465	370	474	383	612	792	13
asignatura	477	370	527	383	612	792	13
entre	85	384	109	397	612	792	13
ellas	113	384	135	397	612	792	13
el	139	384	147	397	612	792	13
uso	151	384	168	397	612	792	13
y	172	384	178	397	612	792	13
desarrollo	182	384	230	397	612	792	13
de	234	384	245	397	612	792	13
las	249	384	263	397	612	792	13
TIC,	267	384	289	397	612	792	13
con	293	384	310	397	612	792	13
el	314	384	323	397	612	792	13
fin	327	384	340	397	612	792	13
de	344	384	356	397	612	792	13
generar	360	384	396	397	612	792	13
un	400	384	412	397	612	792	13
pensamiento	416	384	476	397	612	792	13
reflexivo,	480	384	527	397	612	792	13
crítico	85	398	115	411	612	792	13
y	121	398	127	411	612	792	13
creativo.	132	398	173	411	612	792	13
En	178	398	192	411	612	792	13
esa	197	398	212	411	612	792	13
línea	217	398	240	411	612	792	13
y	245	398	251	411	612	792	13
como	256	398	283	411	612	792	13
manifestaba	288	398	346	411	612	792	13
(Freire,	351	398	387	411	612	792	13
1974,	392	398	419	411	612	792	13
pág.	424	398	444	411	612	792	13
3)“la	449	398	473	411	612	792	13
educación	478	398	527	411	612	792	13
verdadera	85	411	132	425	612	792	13
es	136	411	146	425	612	792	13
praxis	151	411	180	425	612	792	13
reflexión	184	411	227	425	612	792	13
y	232	411	238	425	612	792	13
acción	242	411	273	425	612	792	13
del	277	411	292	425	612	792	13
hombre	296	411	333	425	612	792	13
sobre	337	411	363	425	612	792	13
el	368	411	376	425	612	792	13
mundo	380	411	414	425	612	792	13
para	418	411	439	425	612	792	13
transformarlo”,	443	411	516	425	612	792	13
y	521	411	527	425	612	792	13
consideramos	85	425	151	439	612	792	13
que	156	425	173	439	612	792	13
es	178	425	188	439	612	792	13
el	193	425	202	439	612	792	13
anhelo	207	425	239	439	612	792	13
de	244	425	255	439	612	792	13
todo	260	425	281	439	612	792	13
docente	286	425	324	439	612	792	13
contribuir	329	425	376	439	612	792	13
y	381	425	387	439	612	792	13
ser	392	425	406	439	612	792	13
parte	411	425	435	439	612	792	13
de	440	425	451	439	612	792	13
un	456	425	468	439	612	792	13
proceso	473	425	510	439	612	792	13
de	515	425	527	439	612	792	13
formación	85	439	134	452	612	792	13
y	137	439	143	452	612	792	13
renovación.	146	439	202	452	612	792	13
Figura	285	467	318	480	612	792	13
2	321	467	327	480	612	792	13
Educación	139	480	191	494	612	792	13
transformadora	194	480	270	494	612	792	13
y	273	480	278	494	612	792	13
liberadora	281	480	332	494	612	792	13
aplicando	335	480	383	494	612	792	13
las	386	480	400	494	612	792	13
TIC	403	480	422	494	612	792	13
en	425	480	436	494	612	792	13
el	439	480	448	494	612	792	13
aula	451	480	472	494	612	792	13
Reflexiva	241	547	277	556	612	792	13
Crítica	134	549	164	559	612	792	13
Educación	396	562	455	578	612	792	13
integral	373	581	416	596	612	792	13
y	420	581	426	596	612	792	13
holística	430	581	477	596	612	792	13
Creativa	187	633	225	644	612	792	13
Fuente:	403	693	437	705	612	792	13
Elaboración	440	693	495	705	612	792	13
propia	498	693	527	705	612	792	13
5.	85	71	94	84	612	792	14
Transformando	103	71	183	84	612	792	14
realidades	186	71	239	84	612	792	14
en	242	71	254	84	612	792	14
el	257	71	265	84	612	792	14
aula	268	71	290	84	612	792	14
Presentamos	85	99	145	112	612	792	14
ahora,	149	99	178	112	612	792	14
una	181	99	199	112	612	792	14
experiencia	202	99	257	112	612	792	14
enriquecedora	260	99	328	112	612	792	14
desarrollada	331	99	390	112	612	792	14
con	393	99	410	112	612	792	14
un	413	99	425	112	612	792	14
grupo	428	99	456	112	612	792	14
de	459	99	470	112	612	792	14
estudiantes	473	99	527	112	612	792	14
de	85	113	96	126	612	792	14
informática	99	113	155	126	612	792	14
de	158	113	169	126	612	792	14
la	173	113	181	126	612	792	14
UMSA	185	113	219	126	612	792	14
en	223	113	234	126	612	792	14
la	237	113	246	126	612	792	14
gestión	249	113	284	126	612	792	14
2015,	287	113	314	126	612	792	14
con	318	113	335	126	612	792	14
quienes	338	113	375	126	612	792	14
acordamos	378	113	430	126	612	792	14
mutuamente	433	113	493	126	612	792	14
dar	496	113	511	126	612	792	14
un	515	113	527	126	612	792	14
giro	85	126	104	140	612	792	14
a	108	126	113	140	612	792	14
nuestras	117	126	156	140	612	792	14
clases	160	126	188	140	612	792	14
habituales	192	126	241	140	612	792	14
y	244	126	250	140	612	792	14
propiciar	254	126	297	140	612	792	14
un	301	126	313	140	612	792	14
escenario	316	126	362	140	612	792	14
más	365	126	385	140	612	792	14
participativo	388	126	449	140	612	792	14
en	453	126	464	140	612	792	14
el	467	126	476	140	612	792	14
que	480	126	497	140	612	792	14
todos	501	126	527	140	612	792	14
podemos	85	140	128	153	612	792	14
construir,	131	140	177	153	612	792	14
dicha	180	140	206	153	612	792	14
experiencia	209	140	264	153	612	792	14
se	267	140	277	153	612	792	14
desarrolla	280	140	327	153	612	792	14
en	330	140	342	153	612	792	14
el	345	140	353	153	612	792	14
modelo	356	140	392	153	612	792	14
de	395	140	407	153	612	792	14
Aula	410	141	430	153	612	792	14
ReCCreaTic	433	141	488	153	612	792	14
.	488	140	491	153	612	792	14
Metodología:	85	168	150	181	612	792	14
El	156	168	167	181	612	792	14
propósito	173	168	218	181	612	792	14
del	225	168	239	181	612	792	14
proyecto	245	168	287	181	612	792	14
es	293	168	303	181	612	792	14
promover	310	168	356	181	612	792	14
la	362	168	371	181	612	792	14
formación	377	168	426	181	612	792	14
de	433	168	444	181	612	792	14
estudiantes	450	168	503	181	612	792	14
con	509	168	527	181	612	792	14
sentido	85	181	120	195	612	792	14
reflexivo,	123	181	170	195	612	792	14
crítico	174	181	204	195	612	792	14
y	208	181	214	195	612	792	14
creativo	218	181	257	195	612	792	14
en	260	181	272	195	612	792	14
el	276	181	284	195	612	792	14
uso	288	181	305	195	612	792	14
y	309	181	315	195	612	792	14
aplicación	319	181	368	195	612	792	14
de	372	181	383	195	612	792	14
herramientas	387	181	449	195	612	792	14
TIC	453	181	472	195	612	792	14
en	476	181	487	195	612	792	14
el	491	181	500	195	612	792	14
aula.	504	181	527	195	612	792	14
Para	85	195	106	209	612	792	14
ello,	112	195	133	209	612	792	14
la	139	195	148	209	612	792	14
investigación	154	195	218	209	612	792	14
está	224	195	242	209	612	792	14
enmarcada	248	195	300	209	612	792	14
en	306	195	317	209	612	792	14
el	323	195	332	209	612	792	14
paradigma	338	195	389	209	612	792	14
socio	395	195	420	209	612	792	14
crítico,	426	195	460	209	612	792	14
aplicando	465	195	512	209	612	792	14
la	518	195	527	209	612	792	14
investigación-acción	85	209	184	222	612	792	14
como	188	209	214	222	612	792	14
metodología,	218	209	281	222	612	792	14
cuya	284	209	307	222	612	792	14
espiral	310	209	342	222	612	792	14
de	346	209	357	222	612	792	14
aplicación	361	209	410	222	612	792	14
se	413	209	423	222	612	792	14
muestra	427	209	465	222	612	792	14
en	468	209	480	222	612	792	14
la	483	209	492	222	612	792	14
Figura	495	209	527	222	612	792	14
3,	85	223	94	236	612	792	14
que	97	223	115	236	612	792	14
nos	118	223	135	236	612	792	14
permite	138	223	175	236	612	792	14
tener	178	223	202	236	612	792	14
una	206	223	223	236	612	792	14
mirada	227	223	260	236	612	792	14
interna,	264	223	300	236	612	792	14
involucrarnos	303	223	369	236	612	792	14
y	373	223	379	236	612	792	14
contribuir	382	223	430	236	612	792	14
a	433	223	438	236	612	792	14
la	442	223	451	236	612	792	14
transformación	454	223	527	236	612	792	14
del	85	237	100	250	612	792	14
aula,	104	237	127	250	612	792	14
y	131	237	137	250	612	792	14
no	141	237	153	250	612	792	14
solo	157	237	177	250	612	792	14
ver	181	237	196	250	612	792	14
de	200	237	211	250	612	792	14
palco	215	237	241	250	612	792	14
como	245	237	272	250	612	792	14
los	276	237	290	250	612	792	14
estudiantes	294	237	347	250	612	792	14
desarrollan	351	237	405	250	612	792	14
su	409	237	419	250	612	792	14
aprendizaje,	423	237	482	250	612	792	14
práctica,	486	237	527	250	612	792	14
antes	85	251	109	264	612	792	14
desarrollada	114	251	173	264	612	792	14
por	178	251	194	264	612	792	14
prominentes	199	251	258	264	612	792	14
educadores,	263	251	320	264	612	792	14
como	325	251	352	264	612	792	14
Paulo	356	251	384	264	612	792	14
Freire,	389	251	420	264	612	792	14
Orlando	425	251	465	264	612	792	14
Fals	469	251	489	264	612	792	14
Borda,	494	251	527	264	612	792	14
Carlos	85	264	116	278	612	792	14
Lanz,	120	264	147	278	612	792	14
entre	150	264	174	278	612	792	14
otros,	178	264	205	278	612	792	14
además	209	264	245	278	612	792	14
nos	248	264	265	278	612	792	14
permite	269	264	305	278	612	792	14
democratizar	309	264	372	278	612	792	14
el	375	264	384	278	612	792	14
conocimiento	387	264	453	278	612	792	14
y	456	264	462	278	612	792	14
desarrollarlo	466	264	527	278	612	792	14
a	85	278	90	291	612	792	14
partir	95	278	121	291	612	792	14
de	125	278	137	291	612	792	14
nuestra	141	278	176	291	612	792	14
realidad,	180	278	222	291	612	792	14
una	227	278	244	291	612	792	14
realidad	248	278	287	291	612	792	14
que	292	278	309	291	612	792	14
solo	313	278	333	291	612	792	14
puede	338	278	367	291	612	792	14
ser	371	278	385	291	612	792	14
entendida	390	278	436	291	612	792	14
desde	441	278	468	291	612	792	14
la	473	278	482	291	612	792	14
vivencia	486	278	527	291	612	792	14
misma	85	292	117	305	612	792	14
y	120	292	126	305	612	792	14
que	129	292	146	305	612	792	14
puede	149	292	178	305	612	792	14
ser	181	292	195	305	612	792	14
transformada	198	292	261	305	612	792	14
solo	264	292	284	305	612	792	14
con	287	292	304	305	612	792	14
la	307	292	316	305	612	792	14
acción	319	292	350	305	612	792	14
comprometida	353	292	423	305	612	792	14
de	426	292	437	305	612	792	14
sus	440	292	455	305	612	792	14
actores.	458	292	495	305	612	792	14
Figura	285	319	318	333	612	792	14
3	321	319	327	333	612	792	14
Modelo	141	333	178	347	612	792	14
de	181	333	192	347	612	792	14
Investigación–Acción	195	333	299	347	612	792	14
de	302	333	314	347	612	792	14
Lewin	317	333	346	347	612	792	14
interpretado	349	333	409	347	612	792	14
por	412	333	429	347	612	792	14
Kemmis	432	333	470	347	612	792	14
Fuente:	413	589	447	601	612	792	14
Elliott	450	589	477	601	612	792	14
(1993:	480	589	509	601	612	792	14
89)	512	589	527	601	612	792	14
Participantes:	85	615	153	628	612	792	14
Se	158	615	170	628	612	792	14
trabajó	175	615	209	628	612	792	14
con	213	615	231	628	612	792	14
un	236	615	248	628	612	792	14
grupo	253	615	281	628	612	792	14
de	285	615	297	628	612	792	14
30	302	615	314	628	612	792	14
estudiantes	319	615	372	628	612	792	14
de	377	615	388	628	612	792	14
tercer	393	615	420	628	612	792	14
año	425	615	443	628	612	792	14
de	447	615	459	628	612	792	14
la	464	615	472	628	612	792	14
carrera	477	615	511	628	612	792	14
de	515	615	527	628	612	792	14
Informática	85	629	141	642	612	792	14
de	144	629	155	642	612	792	14
la	159	629	167	642	612	792	14
Universidad	170	629	229	642	612	792	14
Mayor	232	629	264	642	612	792	14
de	267	629	279	642	612	792	14
San	282	629	300	642	612	792	14
Andrés	303	629	338	642	612	792	14
(UMSA),	341	629	387	642	612	792	14
organizados	390	629	448	642	612	792	14
en	451	629	462	642	612	792	14
equipos	466	629	503	642	612	792	14
de	506	629	518	642	612	792	14
3	521	629	527	642	612	792	14
y	85	643	91	656	612	792	14
4	95	643	101	656	612	792	14
personas	105	643	147	656	612	792	14
en	150	643	162	656	612	792	14
el	166	643	174	656	612	792	14
Aula	178	644	199	656	612	792	14
ReCCreaTic	202	644	257	656	612	792	14
,	257	643	260	656	612	792	14
guiados	264	643	302	656	612	792	14
por	305	643	321	656	612	792	14
dos	325	643	342	656	612	792	14
facilitadores	346	643	405	656	612	792	14
del	409	643	424	656	612	792	14
área,	428	643	451	656	612	792	14
mismos	454	643	492	656	612	792	14
que	496	643	513	656	612	792	14
se	517	643	527	656	612	792	14
muestran	85	656	129	670	612	792	14
en	133	656	144	670	612	792	14
la	148	656	156	670	612	792	14
Figura	160	656	192	670	612	792	14
4.	195	656	204	670	612	792	14
Cabe	208	656	233	670	612	792	14
resaltar	237	656	272	670	612	792	14
que	276	656	293	670	612	792	14
los	297	656	311	670	612	792	14
participantes,	315	656	379	670	612	792	14
por	383	656	399	670	612	792	14
pertenecer	403	656	453	670	612	792	14
a	457	656	462	670	612	792	14
la	466	656	474	670	612	792	14
carrera	478	656	512	670	612	792	14
de	515	656	527	670	612	792	14
informática,	85	670	143	684	612	792	14
además	146	670	182	684	612	792	14
de	186	670	197	684	612	792	14
convivir	200	670	240	684	612	792	14
cotidianamente	244	670	317	684	612	792	14
con	320	670	338	684	612	792	14
las	341	670	354	684	612	792	14
TIC,	357	670	380	684	612	792	14
por	383	670	399	684	612	792	14
la	402	670	411	684	612	792	14
naturaleza	414	670	464	684	612	792	14
de	467	670	478	684	612	792	14
la	481	670	490	684	612	792	14
carrera	493	670	527	684	612	792	14
necesitan	85	684	129	697	612	792	14
privilegiar	135	684	185	697	612	792	14
su	191	684	202	697	612	792	14
uso,	208	684	228	697	612	792	14
manejar	233	684	272	697	612	792	14
adecuadamente	278	684	352	697	612	792	14
ésta	358	684	377	697	612	792	14
tecnología	382	684	432	697	612	792	14
y	438	684	444	697	612	792	14
conocer	450	684	488	697	612	792	14
lo	494	684	503	697	612	792	14
que	509	684	527	697	612	792	14
representan	85	698	140	711	612	792	14
en	143	698	154	711	612	792	14
su	157	698	168	711	612	792	14
contexto.	171	698	215	711	612	792	14
Figura	285	71	318	84	612	792	15
4	321	71	327	84	612	792	15
Talleres	182	85	222	98	612	792	15
del	225	85	239	98	612	792	15
proyecto	242	85	284	98	612	792	15
Las	287	85	305	98	612	792	15
TIC	308	85	326	98	612	792	15
en	329	85	341	98	612	792	15
tiempos	344	85	381	98	612	792	15
del	384	85	399	98	612	792	15
Alb@	402	85	429	98	612	792	15
Fuente:	403	365	437	377	612	792	15
Elaboración	440	365	495	377	612	792	15
propia	497	365	527	377	612	792	15
Instrumentos:	85	392	152	405	612	792	15
Se	157	392	169	405	612	792	15
determinó	174	392	223	405	612	792	15
utilizar	228	392	262	405	612	792	15
como	268	392	295	405	612	792	15
instrumentos:	300	392	365	405	612	792	15
(a)	371	392	384	405	612	792	15
la	390	392	398	405	612	792	15
observación	404	392	462	405	612	792	15
participante,	467	392	527	405	612	792	15
para	85	406	105	419	612	792	15
tener	109	406	133	419	612	792	15
una	136	406	153	419	612	792	15
mirada	156	406	189	419	612	792	15
interna	192	406	226	419	612	792	15
de	229	406	240	419	612	792	15
los	243	406	257	419	612	792	15
cambios	260	406	300	419	612	792	15
generados	303	406	352	419	612	792	15
en	355	406	366	419	612	792	15
el	369	406	378	419	612	792	15
grupo,	381	406	412	419	612	792	15
(b)	415	406	429	419	612	792	15
las	432	406	446	419	612	792	15
entrevistas,	449	406	503	419	612	792	15
para	506	406	527	419	612	792	15
conocer	85	419	123	433	612	792	15
de	130	419	141	433	612	792	15
primera	149	419	186	433	612	792	15
mano	193	419	220	433	612	792	15
las	227	419	241	433	612	792	15
percepciones	248	419	311	433	612	792	15
de	318	419	329	433	612	792	15
los	337	419	351	433	612	792	15
estudiantes	358	419	411	433	612	792	15
sobre	419	419	445	433	612	792	15
las	452	419	465	433	612	792	15
actividades	473	419	527	433	612	792	15
aplicando	85	433	131	446	612	792	15
las	134	433	148	446	612	792	15
TIC,	151	433	173	446	612	792	15
(c)	176	433	189	446	612	792	15
el	192	433	201	446	612	792	15
cuestionario	204	433	263	446	612	792	15
abierto,	266	433	302	446	612	792	15
en	305	433	316	446	612	792	15
el	319	433	328	446	612	792	15
que	331	433	348	446	612	792	15
los	351	433	365	446	612	792	15
equipos	368	433	406	446	612	792	15
opinan	409	433	441	446	612	792	15
sobre	444	433	470	446	612	792	15
el	473	433	482	446	612	792	15
grado	485	433	512	446	612	792	15
de	515	433	527	446	612	792	15
satisfacción	85	447	141	460	612	792	15
posterior	147	447	190	460	612	792	15
a	196	447	201	460	612	792	15
las	207	447	220	460	612	792	15
actividades,	226	447	283	460	612	792	15
(d)los	288	447	316	460	612	792	15
grupos	322	447	355	460	612	792	15
de	360	447	372	460	612	792	15
discusión,	377	447	426	460	612	792	15
como	431	447	458	460	612	792	15
un	464	447	476	460	612	792	15
escenario	481	447	527	460	612	792	15
abierto	85	461	118	474	612	792	15
en	121	461	133	474	612	792	15
que	136	461	153	474	612	792	15
se	156	461	166	474	612	792	15
ponen	169	461	199	474	612	792	15
en	202	461	213	474	612	792	15
mesa	216	461	241	474	612	792	15
temáticas	244	461	289	474	612	792	15
relacionadas	292	461	352	474	612	792	15
con	355	461	373	474	612	792	15
el	376	461	384	474	612	792	15
uso	387	461	404	474	612	792	15
de	407	461	419	474	612	792	15
las	422	461	435	474	612	792	15
TIC	438	461	457	474	612	792	15
en	461	461	472	474	612	792	15
su	475	461	486	474	612	792	15
práctica	489	461	527	474	612	792	15
educativa,	85	474	134	488	612	792	15
y	138	474	144	488	612	792	15
(e)	148	474	161	488	612	792	15
los	165	474	179	488	612	792	15
talleres	183	474	217	488	612	792	15
de	221	474	233	488	612	792	15
formación,	237	474	289	488	612	792	15
donde	293	474	322	488	612	792	15
se	326	474	336	488	612	792	15
guía	340	474	361	488	612	792	15
a	365	474	370	488	612	792	15
los	374	474	388	488	612	792	15
estudiantes	392	474	445	488	612	792	15
en	449	474	460	488	612	792	15
sus	464	474	480	488	612	792	15
temas	483	474	511	488	612	792	15
de	515	474	527	488	612	792	15
investigación	85	488	149	502	612	792	15
y	152	488	158	502	612	792	15
en	161	488	172	502	612	792	15
el	175	488	184	502	612	792	15
uso	187	488	203	502	612	792	15
adecuado	206	488	252	502	612	792	15
de	255	488	266	502	612	792	15
las	269	488	282	502	612	792	15
TIC.	285	488	308	502	612	792	15
Recolección	85	516	143	529	612	792	15
de	148	516	159	529	612	792	15
Datos:	163	516	196	529	612	792	15
Se	200	516	212	529	612	792	15
organizó	216	516	258	529	612	792	15
el	262	516	270	529	612	792	15
trabajo	274	516	308	529	612	792	15
con	312	516	329	529	612	792	15
un	333	516	345	529	612	792	15
cronograma	349	516	407	529	612	792	15
diseñado	411	516	453	529	612	792	15
para	457	516	478	529	612	792	15
el	482	516	491	529	612	792	15
primer	495	516	527	529	612	792	15
semestre,	85	530	130	543	612	792	15
en	134	530	145	543	612	792	15
el	149	530	158	543	612	792	15
que	162	530	180	543	612	792	15
se	184	530	194	543	612	792	15
desarrollaron	198	530	261	543	612	792	15
contenidos	265	530	317	543	612	792	15
del	321	530	336	543	612	792	15
área	340	530	360	543	612	792	15
específica,	364	530	415	543	612	792	15
en	420	530	431	543	612	792	15
este	435	530	454	543	612	792	15
caso	458	530	479	543	612	792	15
Bases	483	530	511	543	612	792	15
de	515	530	527	543	612	792	15
Datos,	85	544	116	557	612	792	15
pero	120	544	141	557	612	792	15
además	145	544	181	557	612	792	15
se	185	544	195	557	612	792	15
incorporaron	199	544	261	557	612	792	15
los	265	544	279	557	612	792	15
elementos	283	544	331	557	612	792	15
que	335	544	353	557	612	792	15
permiten	357	544	399	557	612	792	15
el	403	544	412	557	612	792	15
desarrollo	416	544	464	557	612	792	15
de	468	544	479	557	612	792	15
la	483	544	491	557	612	792	15
acción	495	544	527	557	612	792	15
transformadora,	85	557	161	571	612	792	15
parte	167	557	191	571	612	792	15
de	198	557	209	571	612	792	15
este	215	557	234	571	612	792	15
proceso	240	557	277	571	612	792	15
se	283	557	293	571	612	792	15
muestra	300	557	338	571	612	792	15
en	344	557	355	571	612	792	15
la	361	557	370	571	612	792	15
Figura	376	557	408	571	612	792	15
5.	414	557	423	571	612	792	15
Describimos	429	557	490	571	612	792	15
en	496	557	507	571	612	792	15
las	513	557	527	571	612	792	15
siguientes	85	571	133	584	612	792	15
líneas	136	571	164	584	612	792	15
las	167	571	181	584	612	792	15
actividades	184	571	238	584	612	792	15
desarrolladas	241	571	305	584	612	792	15
y	308	571	314	584	612	792	15
la	317	571	326	584	612	792	15
aplicación	329	571	379	584	612	792	15
de	382	571	393	584	612	792	15
los	397	571	411	584	612	792	15
instrumentos	414	571	476	584	612	792	15
diseñados	479	571	527	584	612	792	15
para	85	585	105	598	612	792	15
este	108	585	127	598	612	792	15
efecto.	130	585	162	598	612	792	15
Diagnóstico:	85	612	147	626	612	792	15
Se	156	612	168	626	612	792	15
aplicó	176	612	205	626	612	792	15
una	214	612	231	626	612	792	15
primera	239	612	278	626	612	792	15
entrevista	286	612	333	626	612	792	15
para	342	612	362	626	612	792	15
identificar	371	612	420	626	612	792	15
las	428	612	442	626	612	792	15
percepciones	450	612	512	626	612	792	15
y	521	612	527	626	612	792	15
conocimientos	85	626	155	640	612	792	15
previos	160	626	195	640	612	792	15
en	201	626	212	640	612	792	15
el	217	626	226	640	612	792	15
uso	231	626	248	640	612	792	15
de	253	626	264	640	612	792	15
las	269	626	283	640	612	792	15
TIC.	288	626	310	640	612	792	15
Con	316	626	336	640	612	792	15
base	341	626	362	640	612	792	15
al	367	626	376	640	612	792	15
diagnóstico	381	626	437	640	612	792	15
anterior	442	626	479	640	612	792	15
y	484	626	490	640	612	792	15
con	496	626	513	640	612	792	15
la	518	626	527	640	612	792	15
retroalimentación	85	640	169	653	612	792	15
necesaria,	174	640	222	653	612	792	15
se	227	640	237	653	612	792	15
determinó	241	640	290	653	612	792	15
la	295	640	303	653	612	792	15
realización	308	640	361	653	612	792	15
de	365	640	377	653	612	792	15
un	381	640	393	653	612	792	15
taller	398	640	424	653	612	792	15
de	429	640	440	653	612	792	15
preparación,	445	640	505	653	612	792	15
que	509	640	527	653	612	792	15
permitiera	85	654	134	667	612	792	15
motivar	138	654	175	667	612	792	15
la	178	654	187	667	612	792	15
investigación,	190	654	257	667	612	792	15
con	261	654	278	667	612	792	15
la	282	654	290	667	612	792	15
temática	294	654	334	667	612	792	15
de	338	654	349	667	612	792	15
las	353	654	366	667	612	792	15
TIC,	369	654	392	667	612	792	15
y	395	654	401	667	612	792	15
que	404	654	422	667	612	792	15
diera	425	654	449	667	612	792	15
como	453	654	479	667	612	792	15
resultado	483	654	527	667	612	792	15
un	85	668	97	681	612	792	15
mini	103	668	125	681	612	792	15
proyecto	130	668	172	681	612	792	15
de	178	668	189	681	612	792	15
investigación	195	668	259	681	612	792	15
sobre	265	668	291	681	612	792	15
alguna	296	668	328	681	612	792	15
temática	334	668	375	681	612	792	15
relacionada	380	668	436	681	612	792	15
con	441	668	459	681	612	792	15
el	464	668	473	681	612	792	15
uso	479	668	495	681	612	792	15
de	501	668	512	681	612	792	15
la	518	668	527	681	612	792	15
tecnología	85	682	135	695	612	792	15
en	140	682	152	695	612	792	15
actividades	157	682	211	695	612	792	15
cotidianas.	217	682	268	695	612	792	15
En	274	682	287	695	612	792	15
dicha	293	682	319	695	612	792	15
sesión,	324	682	357	695	612	792	15
se	363	682	373	695	612	792	15
organizó	379	682	421	695	612	792	15
a	426	682	431	695	612	792	15
los	437	682	451	695	612	792	15
estudiantes	457	682	510	695	612	792	15
en	515	682	527	695	612	792	15
grupos	85	695	118	709	612	792	15
de	124	695	135	709	612	792	15
estudio	141	695	176	709	612	792	15
para	182	695	203	709	612	792	15
que	209	695	226	709	612	792	15
investiguen,	233	695	291	709	612	792	15
pero	297	695	318	709	612	792	15
además	325	695	361	709	612	792	15
desarrollen	367	695	420	709	612	792	15
un	426	695	438	709	612	792	15
proceso	445	695	482	709	612	792	15
creativo	488	695	527	709	612	792	15
(producción	85	71	143	84	612	792	16
intelectual),	147	71	204	84	612	792	16
sobre	208	71	234	84	612	792	16
un	237	71	249	84	612	792	16
tema	253	71	277	84	612	792	16
específico	281	71	329	84	612	792	16
relacionado	333	71	389	84	612	792	16
con	393	71	410	84	612	792	16
el	414	71	423	84	612	792	16
uso	427	71	443	84	612	792	16
de	447	71	459	84	612	792	16
las	462	71	476	84	612	792	16
TIC	480	71	499	84	612	792	16
en	503	71	514	84	612	792	16
la	518	71	527	84	612	792	16
sociedad	85	85	127	98	612	792	16
y	130	85	136	98	612	792	16
aplicando	139	85	185	98	612	792	16
las	188	85	202	98	612	792	16
herramientas	205	85	267	98	612	792	16
TIC	270	85	289	98	612	792	16
en	292	85	303	98	612	792	16
este	306	85	325	98	612	792	16
proceso.	328	85	368	98	612	792	16
Desarrollo	85	113	138	126	612	792	16
de	143	113	154	126	612	792	16
la	159	113	168	126	612	792	16
acción	173	113	205	126	612	792	16
transformadora:	210	113	290	126	612	792	16
Ya	295	113	309	126	612	792	16
en	314	113	326	126	612	792	16
el	331	113	339	126	612	792	16
escenario	344	113	390	126	612	792	16
del	395	113	409	126	612	792	16
Aula	415	114	435	126	612	792	16
ReCCreaTic	440	114	495	126	612	792	16
donde	500	114	527	126	612	792	16
están	85	126	107	138	612	792	16
presentes	110	126	151	138	612	792	16
las	154	126	166	138	612	792	16
TIC	169	126	187	138	612	792	16
pero	190	126	209	138	612	792	16
también	212	126	248	138	612	792	16
el	251	126	259	138	612	792	16
pensamiento	262	126	317	138	612	792	16
reflexivo,	320	126	363	138	612	792	16
crítico	366	126	394	138	612	792	16
y	397	126	402	138	612	792	16
creativo	405	126	440	138	612	792	16
para	443	126	462	138	612	792	16
conseguir	465	126	508	138	612	792	16
una	511	126	527	138	612	792	16
educación	85	140	129	152	612	792	16
transformadora	134	140	201	152	612	792	16
,	201	139	204	152	612	792	16
se	209	139	219	152	612	792	16
desarrollaron	223	139	286	152	612	792	16
varias	291	139	320	152	612	792	16
jornadas	324	139	365	152	612	792	16
de	369	139	381	152	612	792	16
revisión,	385	139	427	152	612	792	16
retroalimentación	432	139	516	152	612	792	16
y	521	139	527	152	612	792	16
constante	85	153	130	166	612	792	16
coordinación,	138	153	203	166	612	792	16
en	211	153	222	166	612	792	16
las	230	153	243	166	612	792	16
que	250	153	268	166	612	792	16
además	275	153	311	166	612	792	16
se	319	153	329	166	612	792	16
utilizó	336	153	367	166	612	792	16
la	374	153	383	166	612	792	16
observación	390	153	449	166	612	792	16
para	457	153	477	166	612	792	16
hacer	485	153	511	166	612	792	16
el	518	153	527	166	612	792	16
seguimiento	85	167	143	180	612	792	16
y	147	167	153	180	612	792	16
ver	156	167	171	180	612	792	16
de	174	167	186	180	612	792	16
cerca	189	167	214	180	612	792	16
la	217	167	226	180	612	792	16
evolución	229	167	276	180	612	792	16
del	279	167	294	180	612	792	16
trabajo	297	167	331	180	612	792	16
de	334	167	345	180	612	792	16
los	348	167	362	180	612	792	16
equipos,	365	167	406	180	612	792	16
se	409	167	419	180	612	792	16
procedió	422	167	464	180	612	792	16
a	467	167	472	180	612	792	16
desarrollar	475	167	527	180	612	792	16
una	85	180	102	194	612	792	16
defensa	106	180	143	194	612	792	16
final,	147	180	172	194	612	792	16
en	176	180	187	194	612	792	16
que	191	180	208	194	612	792	16
los	212	180	226	194	612	792	16
grupos	230	180	263	194	612	792	16
a	267	180	272	194	612	792	16
partir	276	180	302	194	612	792	16
de	306	180	317	194	612	792	16
su	321	180	332	194	612	792	16
experiencia	336	180	391	194	612	792	16
procedieron	395	180	452	194	612	792	16
a	456	180	462	194	612	792	16
participar	465	180	511	194	612	792	16
de	515	180	527	194	612	792	16
una	85	194	102	207	612	792	16
discusión	105	194	151	207	612	792	16
abierta	154	194	187	207	612	792	16
y	190	194	196	207	612	792	16
una	199	194	216	207	612	792	16
reflexión	220	194	263	207	612	792	16
grupal,	266	194	300	207	612	792	16
con	303	194	320	207	612	792	16
el	323	194	332	207	612	792	16
propósito	335	194	381	207	612	792	16
siempre	384	194	422	207	612	792	16
de	425	194	436	207	612	792	16
retroalimentarse	440	194	518	207	612	792	16
y	521	194	527	207	612	792	16
mejorar	85	208	122	221	612	792	16
cada	126	208	148	221	612	792	16
uno	151	208	169	221	612	792	16
de	172	208	184	221	612	792	16
los	187	208	201	221	612	792	16
proyectos.	204	208	254	221	612	792	16
Luego	257	208	288	221	612	792	16
se	291	208	301	221	612	792	16
desarrolló	305	208	353	221	612	792	16
una	356	208	374	221	612	792	16
segunda	377	208	417	221	612	792	16
entrevista,	420	208	471	221	612	792	16
misma	474	208	506	221	612	792	16
que	509	208	527	221	612	792	16
estaba	85	222	115	235	612	792	16
destinada	119	222	164	235	612	792	16
a	168	222	174	235	612	792	16
conocer	178	222	216	235	612	792	16
la	220	222	228	235	612	792	16
valoración	232	222	283	235	612	792	16
del	287	222	302	235	612	792	16
aprendizaje,	306	222	364	235	612	792	16
la	368	222	377	235	612	792	16
evolución	381	222	428	235	612	792	16
del	432	222	447	235	612	792	16
concepto	451	222	494	235	612	792	16
de	498	222	509	235	612	792	16
las	513	222	527	235	612	792	16
TIC	85	235	104	249	612	792	16
y	109	235	115	249	612	792	16
su	120	235	131	249	612	792	16
uso	135	235	152	249	612	792	16
en	157	235	168	249	612	792	16
el	173	235	182	249	612	792	16
proyecto	187	235	229	249	612	792	16
grupal,	233	235	267	249	612	792	16
la	272	235	281	249	612	792	16
integración	285	235	339	249	612	792	16
delos	344	235	370	249	612	792	16
grupos	374	235	407	249	612	792	16
y	412	235	418	249	612	792	16
las	423	235	436	249	612	792	16
dificultades	441	235	497	249	612	792	16
en	502	235	513	249	612	792	16
el	518	235	527	249	612	792	16
trabajo.	85	249	121	263	612	792	16
Finalmente	125	249	179	263	612	792	16
se	183	249	193	263	612	792	16
realizó	197	249	230	263	612	792	16
un	234	249	246	263	612	792	16
taller	250	249	276	263	612	792	16
de	280	249	291	263	612	792	16
autoevaluación	296	249	368	263	612	792	16
de	372	249	384	263	612	792	16
los	388	249	402	263	612	792	16
equipos,	406	249	446	263	612	792	16
para	450	249	471	263	612	792	16
determinar	475	249	527	263	612	792	16
los	85	263	99	276	612	792	16
niveles	102	263	136	276	612	792	16
de	139	263	150	276	612	792	16
satisfacción	153	263	210	276	612	792	16
alcanzados	213	263	265	276	612	792	16
después	268	263	306	276	612	792	16
de	309	263	321	276	612	792	16
los	324	263	338	276	612	792	16
trabajos	341	263	379	276	612	792	16
desarrollados.	382	263	449	276	612	792	16
Figura	285	290	318	303	612	792	16
5	321	290	327	303	612	792	16
Desarrollo	213	303	266	317	612	792	16
de	269	303	280	317	612	792	16
los	283	303	297	317	612	792	16
talleres	300	303	336	317	612	792	16
de	339	303	350	317	612	792	16
discusión	353	303	399	317	612	792	16
Fuente:	403	539	437	551	612	792	16
Elaboración	440	539	495	551	612	792	16
propia	497	539	527	551	612	792	16
Análisis	85	564	124	577	612	792	16
de	128	564	139	577	612	792	16
Resultados:	144	564	201	577	612	792	16
Fruto	205	564	231	577	612	792	16
de	236	564	247	577	612	792	16
la	251	564	260	577	612	792	16
aplicación	264	564	314	577	612	792	16
iterativa	318	564	358	577	612	792	16
de	362	564	373	577	612	792	16
instrumentos	378	564	440	577	612	792	16
en	444	564	456	577	612	792	16
el	460	564	469	577	612	792	16
aula,	473	564	496	577	612	792	16
se	501	564	511	577	612	792	16
ha	515	564	527	577	612	792	16
colectado	85	578	131	591	612	792	16
información	138	578	196	591	612	792	16
de	203	578	214	591	612	792	16
gran	221	578	242	591	612	792	16
valía	249	578	272	591	612	792	16
para	279	578	300	591	612	792	16
nuestro	306	578	342	591	612	792	16
proyecto,	348	578	393	591	612	792	16
se	400	578	410	591	612	792	16
han	417	578	434	591	612	792	16
sistematizado	441	578	506	591	612	792	16
los	513	578	527	591	612	792	16
mismos,	85	592	125	605	612	792	16
y	131	592	137	605	612	792	16
con	143	592	161	605	612	792	16
la	167	592	175	605	612	792	16
ayuda	181	592	210	605	612	792	16
del	216	592	231	605	612	792	16
software	237	592	278	605	612	792	16
Atlas.	283	592	312	605	612	792	16
Ti,	317	592	331	605	612	792	16
se	337	592	347	605	612	792	16
han	353	592	370	605	612	792	16
preparado	376	592	424	605	612	792	16
cuadros	430	592	467	605	612	792	16
de	473	592	485	605	612	792	16
análisis	491	592	527	605	612	792	16
cualitativos	85	605	140	619	612	792	16
relacionados	144	605	204	619	612	792	16
con	208	605	225	619	612	792	16
el	229	605	237	619	612	792	16
objetivo	241	605	280	619	612	792	16
de	284	605	295	619	612	792	16
nuestro	298	605	334	619	612	792	16
estudio.	337	605	375	619	612	792	16
A	378	605	386	619	612	792	16
continuación	389	605	451	619	612	792	16
presentamos	455	605	515	619	612	792	16
el	518	605	527	619	612	792	16
análisis	85	619	121	632	612	792	16
de	124	619	135	632	612	792	16
tres	138	619	155	632	612	792	16
de	158	619	170	632	612	792	16
las	173	619	186	632	612	792	16
redes	189	619	214	632	612	792	16
de	217	619	229	632	612	792	16
análisis	232	619	268	632	612	792	16
generadas	271	619	319	632	612	792	16
en	322	619	333	632	612	792	16
el	336	619	345	632	612	792	16
proyecto.	348	619	393	632	612	792	16
Figura	285	71	318	84	612	792	17
6	321	71	327	84	612	792	17
Construyendo	215	85	282	98	612	792	17
definiciones	285	85	343	98	612	792	17
de	346	85	358	98	612	792	17
las	361	85	375	98	612	792	17
TIC	378	85	396	98	612	792	17
Fuente.	404	358	437	370	612	792	17
Elaboración	440	358	495	370	612	792	17
propia	498	358	527	370	612	792	17
La	85	385	97	398	612	792	17
Figura	101	385	135	398	612	792	17
6,	139	385	148	398	612	792	17
muestra	151	385	189	398	612	792	17
la	193	385	202	398	612	792	17
primera	206	385	243	398	612	792	17
red	247	385	262	398	612	792	17
a	266	385	272	398	612	792	17
analizar,	275	385	316	398	612	792	17
denominada	320	385	378	398	612	792	17
Construyendo	382	385	450	398	612	792	17
definiciones	454	385	512	398	612	792	17
de	515	385	527	398	612	792	17
las	85	398	99	412	612	792	17
TIC,	104	398	126	412	612	792	17
que	132	398	149	412	612	792	17
precisamente	155	398	218	412	612	792	17
está	224	398	242	412	612	792	17
orientada	248	398	293	412	612	792	17
a	298	398	303	412	612	792	17
mostrar	309	398	346	412	612	792	17
las	351	398	365	412	612	792	17
definiciones	370	398	429	412	612	792	17
que	435	398	452	412	612	792	17
los	457	398	471	412	612	792	17
grupos	477	398	510	412	612	792	17
de	515	398	527	412	612	792	17
trabajo	85	412	118	426	612	792	17
fueron	122	412	154	426	612	792	17
construyendo	158	412	223	426	612	792	17
a	227	412	232	426	612	792	17
partir	237	412	263	426	612	792	17
de	267	412	278	426	612	792	17
sus	282	412	298	426	612	792	17
asignaciones.	302	412	366	426	612	792	17
Previo	371	412	402	426	612	792	17
al	406	412	415	426	612	792	17
análisis	419	412	455	426	612	792	17
se	460	412	470	426	612	792	17
debe	474	412	496	426	612	792	17
hacer	501	412	527	426	612	792	17
notar	85	426	109	439	612	792	17
que	114	426	131	439	612	792	17
la	135	426	144	439	612	792	17
información	148	426	207	439	612	792	17
fue	211	426	227	439	612	792	17
generada	231	426	274	439	612	792	17
durante	278	426	316	439	612	792	17
el	320	426	329	439	612	792	17
proceso	333	426	370	439	612	792	17
del	374	426	389	439	612	792	17
proyecto,	393	426	438	439	612	792	17
por	443	426	459	439	612	792	17
lo	463	426	472	439	612	792	17
mismo	476	426	509	439	612	792	17
las	513	426	527	439	612	792	17
opiniones	85	440	132	453	612	792	17
reflejadas	136	440	182	453	612	792	17
en	186	440	198	453	612	792	17
la	202	440	210	453	612	792	17
misma,	214	440	249	453	612	792	17
son	253	440	270	453	612	792	17
fruto	274	440	297	453	612	792	17
de	301	440	313	453	612	792	17
una	317	440	334	453	612	792	17
evolución	338	440	385	453	612	792	17
de	389	440	401	453	612	792	17
la	405	440	413	453	612	792	17
concepción	417	440	472	453	612	792	17
que	476	440	493	453	612	792	17
tenían	497	440	527	453	612	792	17
sobre	85	454	111	467	612	792	17
las	114	454	127	467	612	792	17
TIC	130	454	149	467	612	792	17
antes	152	454	177	467	612	792	17
de	180	454	191	467	612	792	17
iniciar	194	454	225	467	612	792	17
la	228	454	237	467	612	792	17
acción	240	454	271	467	612	792	17
transformadora.	274	454	350	467	612	792	17
Los	85	481	103	494	612	792	17
grupos	106	481	139	494	612	792	17
3,	143	481	152	494	612	792	17
4	155	481	161	494	612	792	17
y	165	481	171	494	612	792	17
5	175	481	181	494	612	792	17
coinciden	184	481	231	494	612	792	17
en	234	481	246	494	612	792	17
señalar	249	481	283	494	612	792	17
que	287	481	304	494	612	792	17
las	308	481	321	494	612	792	17
TIC	325	481	344	494	612	792	17
son	347	481	364	494	612	792	17
un	368	481	380	494	612	792	17
conjunto	383	481	425	494	612	792	17
de	429	481	440	494	612	792	17
herramientas	444	481	506	494	612	792	17
que	509	481	527	494	612	792	17
les	85	495	98	508	612	792	17
permiten	104	495	147	508	612	792	17
comunicarse,	153	495	217	508	612	792	17
pero	223	495	244	508	612	792	17
además	251	495	287	508	612	792	17
compartir	293	495	340	508	612	792	17
y	346	495	352	508	612	792	17
almacenar	358	495	407	508	612	792	17
grandes	414	495	451	508	612	792	17
volúmenes	457	495	509	508	612	792	17
de	515	495	527	508	612	792	17
información,	85	509	146	522	612	792	17
lo	151	509	160	522	612	792	17
que	165	509	182	522	612	792	17
coincide	186	509	227	522	612	792	17
en	231	509	243	522	612	792	17
cierta	247	509	274	522	612	792	17
medida	278	509	313	522	612	792	17
con	318	509	335	522	612	792	17
la	339	509	348	522	612	792	17
propuesta	352	509	399	522	612	792	17
de	403	509	415	522	612	792	17
(Cobo	419	509	449	522	612	792	17
Romaní,	453	509	494	522	612	792	17
2009)	499	509	527	522	612	792	17
quien	85	523	111	536	612	792	17
propone	117	523	156	536	612	792	17
que	162	523	179	536	612	792	17
las	185	523	198	536	612	792	17
TIC	203	523	223	536	612	792	17
son	228	523	245	536	612	792	17
un	250	523	262	536	612	792	17
conjunto	268	523	310	536	612	792	17
de	315	523	327	536	612	792	17
dispositivos	332	523	390	536	612	792	17
tecnológicos	395	523	456	536	612	792	17
que	461	523	479	536	612	792	17
permiten	484	523	527	536	612	792	17
mantener	85	536	129	550	612	792	17
y	134	536	140	550	612	792	17
transferir	145	536	189	550	612	792	17
información	194	536	252	550	612	792	17
bajo	257	536	278	550	612	792	17
determinados	282	536	347	550	612	792	17
protocolos.	352	536	405	550	612	792	17
Este	410	536	431	550	612	792	17
hecho	435	536	464	550	612	792	17
nos	469	536	485	550	612	792	17
permite	490	536	527	550	612	792	17
observar	85	550	126	564	612	792	17
que	131	550	148	564	612	792	17
éstos	152	550	176	564	612	792	17
jóvenes	181	550	217	564	612	792	17
quienes	222	550	259	564	612	792	17
en	263	550	274	564	612	792	17
principio	279	550	322	564	612	792	17
no	327	550	339	564	612	792	17
tenían	343	550	372	564	612	792	17
una	377	550	394	564	612	792	17
idea	399	550	419	564	612	792	17
clara	423	550	446	564	612	792	17
de	451	550	462	564	612	792	17
qué	467	550	484	564	612	792	17
eran	488	550	509	564	612	792	17
las	513	550	527	564	612	792	17
TIC,	85	564	107	577	612	792	17
de	111	564	123	577	612	792	17
a	127	564	132	577	612	792	17
poco	136	564	159	577	612	792	17
van	164	564	181	577	612	792	17
evolucionando	185	564	256	577	612	792	17
y	260	564	266	577	612	792	17
a	270	564	275	577	612	792	17
partir	279	564	305	577	612	792	17
de	309	564	321	577	612	792	17
sus	325	564	340	577	612	792	17
asignaciones	344	564	406	577	612	792	17
y	410	564	416	577	612	792	17
con	420	564	437	577	612	792	17
el	441	564	450	577	612	792	17
uso	454	564	471	577	612	792	17
de	475	564	486	577	612	792	17
las	490	564	503	577	612	792	17
TIC	507	564	527	577	612	792	17
con	85	578	102	591	612	792	17
un	106	578	118	591	612	792	17
propósito	122	578	168	591	612	792	17
determinado	172	578	232	591	612	792	17
empiezan	236	578	282	591	612	792	17
a	286	578	292	591	612	792	17
construir	296	578	340	591	612	792	17
sus	344	578	359	591	612	792	17
propias	363	578	399	591	612	792	17
definiciones,	403	578	464	591	612	792	17
mismas	469	578	505	591	612	792	17
que	509	578	527	591	612	792	17
no	85	592	97	605	612	792	17
distan	100	592	129	605	612	792	17
de	132	592	143	605	612	792	17
las	146	592	159	605	612	792	17
propuestas	162	592	213	605	612	792	17
establecidas	216	592	274	605	612	792	17
en	277	592	289	605	612	792	17
la	292	592	300	605	612	792	17
literatura.	303	592	350	605	612	792	17
Por	85	619	102	632	612	792	17
otra	105	619	124	632	612	792	17
parte,	127	619	154	632	612	792	17
el	157	619	166	632	612	792	17
Grupo	170	619	200	632	612	792	17
6	204	619	210	632	612	792	17
nos	213	619	230	632	612	792	17
da	233	619	245	632	612	792	17
cuenta	248	619	279	632	612	792	17
cómo	283	619	309	632	612	792	17
los	313	619	327	632	612	792	17
estudiantes	330	619	384	632	612	792	17
van	387	619	404	632	612	792	17
reflexionando	408	619	475	632	612	792	17
acerca	478	619	509	632	612	792	17
del	512	619	527	632	612	792	17
uso	85	633	102	646	612	792	17
y	105	633	111	646	612	792	17
abuso	114	633	142	646	612	792	17
de	145	633	157	646	612	792	17
las	160	633	173	646	612	792	17
TIC,	177	633	199	646	612	792	17
al	202	633	211	646	612	792	17
señalar	214	633	248	646	612	792	17
abiertamente	252	633	313	646	612	792	17
que:	317	633	337	646	612	792	17
“…Nos	341	633	377	646	612	792	17
hacen	381	633	409	646	612	792	17
flojos	412	633	439	646	612	792	17
pero	443	633	464	646	612	792	17
satisfacen	467	633	515	646	612	792	17
el	518	633	527	646	612	792	17
desarrollo	85	647	133	660	612	792	17
del	136	647	151	660	612	792	17
trabajo	154	647	188	660	612	792	17
porque	191	647	224	660	612	792	17
han	228	647	245	660	612	792	17
evolucionado	248	647	313	660	612	792	17
y	316	647	322	660	612	792	17
es	326	647	336	660	612	792	17
una	339	647	356	660	612	792	17
ayuda”.	360	647	397	660	612	792	17
Se	400	647	412	660	612	792	17
advierte	415	647	454	660	612	792	17
que	457	647	475	660	612	792	17
empieza	478	647	518	660	612	792	17
a	521	647	527	660	612	792	17
generarse	85	661	131	674	612	792	17
un	134	661	146	674	612	792	17
pequeño	149	661	189	674	612	792	17
cambio,	192	661	231	674	612	792	17
ahora	234	661	260	674	612	792	17
empiezan	263	661	309	674	612	792	17
a	312	661	318	674	612	792	17
reflexionar.	321	661	376	674	612	792	17
Figura	285	71	318	84	612	792	18
7	321	71	327	84	612	792	18
Utilizando	261	85	312	98	612	792	18
las	315	85	329	98	612	792	18
TIC	332	85	350	98	612	792	18
Fuente.	404	277	437	289	612	792	18
Elaboración	440	277	495	289	612	792	18
propia	498	277	527	289	612	792	18
La	85	304	97	317	612	792	18
Figura	103	304	136	317	612	792	18
7,	141	304	150	317	612	792	18
muestra	156	304	194	317	612	792	18
la	199	304	208	317	612	792	18
segunda	213	304	252	317	612	792	18
red,	258	304	276	317	612	792	18
titulada	281	304	317	317	612	792	18
Utilizando	323	304	373	317	612	792	18
las	379	304	393	317	612	792	18
TIC,	398	304	420	317	612	792	18
que	425	304	442	317	612	792	18
está	447	304	466	317	612	792	18
orientada	471	304	516	317	612	792	18
a	521	304	527	317	612	792	18
determinar	85	318	137	331	612	792	18
si	140	318	148	331	612	792	18
los	151	318	165	331	612	792	18
estudiantes	168	318	222	331	612	792	18
tienen	225	318	254	331	612	792	18
una	257	318	275	331	612	792	18
idea	278	318	298	331	612	792	18
clara	301	318	324	331	612	792	18
a	328	318	333	331	612	792	18
partir	336	318	362	331	612	792	18
de	365	318	377	331	612	792	18
sus	380	318	395	331	612	792	18
asignaciones	398	318	460	331	612	792	18
como	463	318	490	331	612	792	18
utilizar	493	318	527	331	612	792	18
las	85	331	98	344	612	792	18
TIC.	101	331	124	344	612	792	18
Tomando	127	331	172	344	612	792	18
en	175	331	186	344	612	792	18
consideración	190	331	256	344	612	792	18
que	260	331	277	344	612	792	18
antes	280	331	305	344	612	792	18
de	308	331	319	344	612	792	18
las	323	331	336	344	612	792	18
asignaciones	339	331	401	344	612	792	18
las	404	331	417	344	612	792	18
ideas	420	331	445	344	612	792	18
sobre	448	331	474	344	612	792	18
el	478	331	486	344	612	792	18
uso	489	331	506	344	612	792	18
que	509	331	527	344	612	792	18
les	85	345	98	358	612	792	18
daban	102	345	131	358	612	792	18
a	134	345	140	358	612	792	18
las	143	345	157	358	612	792	18
TIC	160	345	179	358	612	792	18
eran	183	345	204	358	612	792	18
bastante	208	345	247	358	612	792	18
vagas,	251	345	281	358	612	792	18
es	285	345	295	358	612	792	18
preciso	298	345	333	358	612	792	18
señalar	337	345	371	358	612	792	18
que	374	345	392	358	612	792	18
en	395	345	407	358	612	792	18
este	411	345	429	358	612	792	18
punto,	433	345	463	358	612	792	18
en	467	345	478	358	612	792	18
el	482	345	491	358	612	792	18
que	494	345	512	358	612	792	18
ya	515	345	527	358	612	792	18
han	85	359	102	372	612	792	18
trabajado	110	359	155	372	612	792	18
bastante	163	359	203	372	612	792	18
en	211	359	222	372	612	792	18
sus	230	359	246	372	612	792	18
asignaciones	254	359	315	372	612	792	18
y	323	359	329	372	612	792	18
han	338	359	355	372	612	792	18
hecho	363	359	392	372	612	792	18
uso	400	359	417	372	612	792	18
consciente	425	359	476	372	612	792	18
de	484	359	495	372	612	792	18
éstas	503	359	527	372	612	792	18
herramientas,	85	373	150	386	612	792	18
sus	153	373	168	386	612	792	18
percepciones	171	373	234	386	612	792	18
han	237	373	254	386	612	792	18
evolucionado.	257	373	325	386	612	792	18
Los	85	400	103	414	612	792	18
grupos	107	400	139	414	612	792	18
5,	143	400	152	414	612	792	18
6	156	400	162	414	612	792	18
y	166	400	172	414	612	792	18
7	175	400	181	414	612	792	18
reflejan	185	400	222	414	612	792	18
lo	225	400	235	414	612	792	18
mencionado	239	400	297	414	612	792	18
anteriormente	301	400	368	414	612	792	18
al	371	400	380	414	612	792	18
señalar	384	400	418	414	612	792	18
que	422	400	439	414	612	792	18
el	443	400	451	414	612	792	18
uso	455	400	472	414	612	792	18
de	475	400	487	414	612	792	18
las	491	400	504	414	612	792	18
TIC	507	400	527	414	612	792	18
permite	85	414	121	427	612	792	18
facilitar,	125	414	164	427	612	792	18
en	168	414	179	427	612	792	18
sus	182	414	197	427	612	792	18
proyectos,	200	414	250	427	612	792	18
la	253	414	262	427	612	792	18
atención	265	414	306	427	612	792	18
al	309	414	317	427	612	792	18
público	321	414	357	427	612	792	18
y	360	414	366	427	612	792	18
el	369	414	377	427	612	792	18
acceso	381	414	413	427	612	792	18
a	416	414	421	427	612	792	18
información	424	414	483	427	612	792	18
vía	486	414	501	427	612	792	18
web.	504	414	527	427	612	792	18
Pero	85	428	107	441	612	792	18
además	111	428	147	441	612	792	18
el	150	428	159	441	612	792	18
grupo	163	428	191	441	612	792	18
5,	194	428	203	441	612	792	18
destaca	207	428	242	441	612	792	18
que	246	428	263	441	612	792	18
además	267	428	303	441	612	792	18
de	307	428	318	441	612	792	18
usar	322	428	342	441	612	792	18
las	346	428	359	441	612	792	18
TIC	362	428	382	441	612	792	18
en	386	428	397	441	612	792	18
su	401	428	411	441	612	792	18
respectivo	415	428	464	441	612	792	18
proyecto,	468	428	513	441	612	792	18
se	517	428	527	441	612	792	18
usaron	85	442	117	455	612	792	18
para	120	442	141	455	612	792	18
la	144	442	152	455	612	792	18
comunicación	155	442	223	455	612	792	18
del	226	442	240	455	612	792	18
equipo	243	442	276	455	612	792	18
en	279	442	290	455	612	792	18
el	293	442	302	455	612	792	18
desarrollo	305	442	353	455	612	792	18
mismo	356	442	389	455	612	792	18
del	392	442	406	455	612	792	18
proyecto.	409	442	454	455	612	792	18
Todo	457	442	482	455	612	792	18
esto,	485	442	507	455	612	792	18
nos	510	442	527	455	612	792	18
permite	85	456	121	469	612	792	18
evidenciar	126	456	176	469	612	792	18
como	181	456	207	469	612	792	18
los	212	456	226	469	612	792	18
estudiantes	231	456	284	469	612	792	18
toman	289	456	319	469	612	792	18
conciencia	323	456	375	469	612	792	18
de	379	456	391	469	612	792	18
cómo	395	456	422	469	612	792	18
usar	426	456	446	469	612	792	18
las	451	456	464	469	612	792	18
TIC	469	456	488	469	612	792	18
para	493	456	513	469	612	792	18
el	518	456	527	469	612	792	18
desarrollo	85	469	133	482	612	792	18
de	136	469	147	482	612	792	18
sus	150	469	165	482	612	792	18
trabajos.	168	469	209	482	612	792	18
Figura	285	497	318	510	612	792	18
8	321	497	327	510	612	792	18
Satisfacción	216	511	275	524	612	792	18
del	278	511	293	524	612	792	18
trabajo	295	511	331	524	612	792	18
desarrollado	334	511	395	524	612	792	18
Fuente.	404	71	437	83	612	792	19
Elaboración	440	71	495	83	612	792	19
propia	498	71	527	83	612	792	19
La	85	97	97	111	612	792	19
Figura	104	97	137	111	612	792	19
8,	143	97	152	111	612	792	19
denominada	158	97	217	111	612	792	19
Satisfacción	223	97	282	111	612	792	19
del	288	97	302	111	612	792	19
trabajo	309	97	344	111	612	792	19
desarrollado	350	97	412	111	612	792	19
es	418	97	428	111	612	792	19
la	434	97	443	111	612	792	19
tercera	449	97	482	111	612	792	19
red	488	97	503	111	612	792	19
que	509	97	527	111	612	792	19
analizaremos,	85	111	151	125	612	792	19
planteamiento	157	111	225	125	612	792	19
que	231	111	249	125	612	792	19
se	255	111	265	125	612	792	19
pensó	271	111	299	125	612	792	19
para	305	111	325	125	612	792	19
conocer	331	111	369	125	612	792	19
cómo	375	111	402	125	612	792	19
los	408	111	422	125	612	792	19
estudiantes	428	111	481	125	612	792	19
llevaron	487	111	527	125	612	792	19
adelante	85	125	125	138	612	792	19
este	129	125	148	138	612	792	19
proceso	152	125	190	138	612	792	19
y	194	125	200	138	612	792	19
cómo	205	125	231	138	612	792	19
influyó	236	125	271	138	612	792	19
en	275	125	286	138	612	792	19
su	291	125	302	138	612	792	19
transformación.	306	125	382	138	612	792	19
De	386	125	400	138	612	792	19
las	405	125	418	138	612	792	19
intervenciones	422	125	492	138	612	792	19
de	497	125	508	138	612	792	19
los	513	125	527	138	612	792	19
diferentes	85	139	132	152	612	792	19
grupos	136	139	169	152	612	792	19
se	172	139	182	152	612	792	19
debe	186	139	209	152	612	792	19
destacar	213	139	252	152	612	792	19
que	256	139	273	152	612	792	19
existe	277	139	305	152	612	792	19
un	309	139	321	152	612	792	19
concepto	324	139	368	152	612	792	19
favorable	371	139	417	152	612	792	19
del	420	139	435	152	612	792	19
trabajo	439	139	472	152	612	792	19
en	476	139	487	152	612	792	19
equipo,	491	139	527	152	612	792	19
pero	85	153	106	166	612	792	19
también	110	153	149	166	612	792	19
de	153	153	164	166	612	792	19
las	168	153	181	166	612	792	19
herramientas	185	153	247	166	612	792	19
que	251	153	268	166	612	792	19
se	272	153	282	166	612	792	19
utilizaron,	286	153	335	166	612	792	19
aunque	339	153	373	166	612	792	19
debemos	377	153	420	166	612	792	19
reconocer	424	153	471	166	612	792	19
que	475	153	492	166	612	792	19
dichas	496	153	527	166	612	792	19
herramientas	85	167	147	180	612	792	19
las	155	167	168	180	612	792	19
usan	176	167	198	180	612	792	19
habitualmente,	206	167	277	180	612	792	19
pero	285	167	307	180	612	792	19
al	315	167	324	180	612	792	19
no	332	167	344	180	612	792	19
orientarlas	352	167	402	180	612	792	19
a	411	167	416	180	612	792	19
una	424	167	441	180	612	792	19
tarea	449	167	473	180	612	792	19
particular	481	167	527	180	612	792	19
desestiman	85	180	138	194	612	792	19
y	141	180	147	194	612	792	19
subvaloran	150	180	203	194	612	792	19
sus	206	180	221	194	612	792	19
potencialidades.	224	180	302	194	612	792	19
Otro	85	208	107	221	612	792	19
elemento	111	208	155	221	612	792	19
destacable,	159	208	212	221	612	792	19
es	216	208	226	221	612	792	19
el	230	208	239	221	612	792	19
que	243	208	260	221	612	792	19
señala	265	208	295	221	612	792	19
el	299	208	307	221	612	792	19
grupo	311	208	339	221	612	792	19
7,	344	208	353	221	612	792	19
en	357	208	368	221	612	792	19
sentido	372	208	407	221	612	792	19
de	411	208	422	221	612	792	19
tener	426	208	450	221	612	792	19
la	454	208	463	221	612	792	19
intensión	467	208	511	221	612	792	19
de	515	208	527	221	612	792	19
ampliar	85	222	121	235	612	792	19
el	126	222	134	235	612	792	19
estudio	139	222	173	235	612	792	19
de	177	222	189	235	612	792	19
su	193	222	204	235	612	792	19
proyecto	208	222	250	235	612	792	19
y	254	222	260	235	612	792	19
buscar	264	222	295	235	612	792	19
su	300	222	310	235	612	792	19
aplicación	314	222	364	235	612	792	19
en	368	222	379	235	612	792	19
el	383	222	392	235	612	792	19
futuro,	396	222	429	235	612	792	19
lo	433	222	442	235	612	792	19
que	446	222	464	235	612	792	19
nos	468	222	485	235	612	792	19
muestra	489	222	527	235	612	792	19
que	85	235	102	249	612	792	19
además	106	235	142	249	612	792	19
de	147	235	158	249	612	792	19
haber	162	235	189	249	612	792	19
desarrollado	193	235	252	249	612	792	19
un	257	235	269	249	612	792	19
pensamiento	273	235	334	249	612	792	19
reflexivo,	338	235	384	249	612	792	19
existe	388	235	416	249	612	792	19
una	421	235	438	249	612	792	19
actitud	442	235	475	249	612	792	19
proactiva,	479	235	527	249	612	792	19
misma	85	249	117	263	612	792	19
que	123	249	141	263	612	792	19
está	147	249	166	263	612	792	19
directamente	172	249	234	263	612	792	19
relacionada	240	249	295	263	612	792	19
con	302	249	319	263	612	792	19
el	325	249	334	263	612	792	19
proceso	340	249	378	263	612	792	19
creativo	384	249	423	263	612	792	19
y	429	249	435	263	612	792	19
la	441	249	450	263	612	792	19
generación	456	249	509	263	612	792	19
de	515	249	527	263	612	792	19
espacios	85	263	125	276	612	792	19
propositivos	128	263	188	276	612	792	19
desde	191	263	218	276	612	792	19
el	221	263	230	276	612	792	19
aula.	233	263	256	276	612	792	19
Reflexiones	85	291	143	304	612	792	19
finales	146	291	180	304	612	792	19
La	85	318	97	332	612	792	19
interacción	103	318	156	332	612	792	19
en	161	318	172	332	612	792	19
el	177	318	186	332	612	792	19
Aula	191	319	212	331	612	792	19
ReCCreaTic	217	319	272	331	612	792	19
ha	277	318	288	332	612	792	19
permitido	293	318	340	332	612	792	19
generar	345	318	381	332	612	792	19
espacios	386	318	426	332	612	792	19
de	432	318	443	332	612	792	19
reflexión	448	318	491	332	612	792	19
en	496	318	508	332	612	792	19
los	513	318	527	332	612	792	19
estudiantes	85	332	138	345	612	792	19
y	141	332	147	345	612	792	19
docentes	151	332	193	345	612	792	19
quienes	196	332	232	345	612	792	19
de	236	332	247	345	612	792	19
manera	250	332	286	345	612	792	19
dinámica	289	332	333	345	612	792	19
analizan	336	332	376	345	612	792	19
situaciones	379	332	432	345	612	792	19
y	436	332	442	345	612	792	19
problemáticas	445	332	512	345	612	792	19
de	515	332	527	345	612	792	19
su	85	346	96	359	612	792	19
realidad	99	346	137	359	612	792	19
en	141	346	152	359	612	792	19
el	155	346	164	359	612	792	19
marco	167	346	197	359	612	792	19
del	200	346	215	359	612	792	19
desarrollo	218	346	266	359	612	792	19
de	269	346	280	359	612	792	19
su	284	346	294	359	612	792	19
proyecto	297	346	339	359	612	792	19
que	343	346	360	359	612	792	19
pueden	363	346	398	359	612	792	19
ser	401	346	415	359	612	792	19
resueltas	418	346	460	359	612	792	19
con	463	346	481	359	612	792	19
el	484	346	492	359	612	792	19
uso	496	346	512	359	612	792	19
de	515	346	527	359	612	792	19
las	85	360	98	373	612	792	19
TIC,	101	360	124	373	612	792	19
a	127	360	132	373	612	792	19
partir	135	360	161	373	612	792	19
de	164	360	175	373	612	792	19
lo	178	360	188	373	612	792	19
cual	191	360	211	373	612	792	19
en	214	360	225	373	612	792	19
sucesivas	228	360	273	373	612	792	19
iteraciones	276	360	328	373	612	792	19
van	331	360	349	373	612	792	19
construyendo	352	360	416	373	612	792	19
conocimiento	419	360	485	373	612	792	19
grupal	488	360	518	373	612	792	19
e	521	360	527	373	612	792	19
individual	85	373	134	387	612	792	19
y	138	373	144	387	612	792	19
desarrollando	149	373	214	387	612	792	19
un	218	373	230	387	612	792	19
pensamiento	235	373	296	387	612	792	19
crítico,	300	373	334	387	612	792	19
pero	338	373	360	387	612	792	19
además	364	373	400	387	612	792	19
al	405	373	413	387	612	792	19
ponerles	418	373	458	387	612	792	19
el	463	373	472	387	612	792	19
desafío	476	373	511	387	612	792	19
de	515	373	527	387	612	792	19
proponer	85	387	128	401	612	792	19
soluciones	132	387	182	401	612	792	19
a	186	387	191	401	612	792	19
partir	194	387	220	401	612	792	19
de	224	387	235	401	612	792	19
su	238	387	249	401	612	792	19
conocimiento	252	387	318	401	612	792	19
es	321	387	331	401	612	792	19
posible	335	387	369	401	612	792	19
hacer	373	387	399	401	612	792	19
visible	402	387	434	401	612	792	19
el	437	387	446	401	612	792	19
lado	449	387	470	401	612	792	19
creativo	473	387	512	401	612	792	19
de	515	387	527	401	612	792	19
los	85	401	99	414	612	792	19
estudiantes	102	401	156	414	612	792	19
y	159	401	165	414	612	792	19
que	168	401	186	414	612	792	19
ellos	189	401	212	414	612	792	19
puedan	215	401	250	414	612	792	19
tomar	253	401	281	414	612	792	19
acción	284	401	316	414	612	792	19
en	319	401	330	414	612	792	19
su	334	401	344	414	612	792	19
proceso	348	401	385	414	612	792	19
de	388	401	400	414	612	792	19
formación,	403	401	455	414	612	792	19
mejorando	459	401	510	414	612	792	19
así	513	401	527	414	612	792	19
la	85	415	94	428	612	792	19
calidad	96	415	131	428	612	792	19
académica	134	415	185	428	612	792	19
y	188	415	194	428	612	792	19
permitiendo	197	415	255	428	612	792	19
un	258	415	270	428	612	792	19
uso	273	415	289	428	612	792	19
reflexivo	292	415	336	428	612	792	19
de	339	415	350	428	612	792	19
las	353	415	366	428	612	792	19
herramientas	369	415	431	428	612	792	19
TIC.	434	415	457	428	612	792	19
Particularmente	85	443	161	456	612	792	19
en	168	443	179	456	612	792	19
la	186	443	194	456	612	792	19
experiencia	201	443	256	456	612	792	19
descrita,	263	443	304	456	612	792	19
observamos	310	443	368	456	612	792	19
resultados	374	443	423	456	612	792	19
satisfactorios	430	443	493	456	612	792	19
en	500	443	511	456	612	792	19
el	518	443	527	456	612	792	19
manejo	85	456	120	470	612	792	19
de	125	456	136	470	612	792	19
conceptos	141	456	189	470	612	792	19
y	194	456	200	470	612	792	19
la	205	456	214	470	612	792	19
aplicación	219	456	268	470	612	792	19
de	273	456	284	470	612	792	19
herramientas	289	456	351	470	612	792	19
TIC,	356	456	379	470	612	792	19
y	384	456	390	470	612	792	19
a	395	456	400	470	612	792	19
propósito,	405	456	453	470	612	792	19
de	458	456	470	470	612	792	19
ésta	474	456	493	470	612	792	19
forma	498	456	527	470	612	792	19
inclusiva	85	470	128	483	612	792	19
de	131	470	143	483	612	792	19
trabajo	146	470	179	483	612	792	19
en	183	470	194	483	612	792	19
el	197	470	206	483	612	792	19
aula	209	470	229	483	612	792	19
encontramos	233	470	294	483	612	792	19
que:	297	470	318	483	612	792	19
“…Freire	321	470	367	483	612	792	19
transforma	371	470	423	483	612	792	19
el	426	470	435	483	612	792	19
límite	438	470	466	483	612	792	19
en	469	470	481	483	612	792	19
el	484	470	493	483	612	792	19
que	496	470	513	483	612	792	19
se	517	470	527	483	612	792	19
encuentra	85	484	131	497	612	792	19
la	136	484	145	497	612	792	19
persona	149	484	186	497	612	792	19
frustrada,	191	484	236	497	612	792	19
en	241	484	252	497	612	792	19
posibilidad.	257	484	313	497	612	792	19
La	317	484	330	497	612	792	19
posibilidad	335	484	388	497	612	792	19
de	392	484	404	497	612	792	19
suspender	408	484	456	497	612	792	19
el	461	484	469	497	612	792	19
límite	474	484	502	497	612	792	19
para	506	484	527	497	612	792	19
recuperar	85	498	130	511	612	792	19
su	134	498	144	511	612	792	19
derecho	148	498	186	511	612	792	19
a	190	498	195	511	612	792	19
participar	199	498	245	511	612	792	19
y	248	498	254	511	612	792	19
expresar	258	498	298	511	612	792	19
su	302	498	313	511	612	792	19
pensamiento”.	316	498	385	511	612	792	19
(Perdomo,	389	498	439	511	612	792	19
2009:	443	498	470	511	612	792	19
32),	474	498	493	511	612	792	19
con	496	498	514	511	612	792	19
lo	517	498	527	511	612	792	19
que	85	511	102	525	612	792	19
coincidimos	108	511	166	525	612	792	19
pues	172	511	194	525	612	792	19
se	199	511	209	525	612	792	19
le	215	511	223	525	612	792	19
devuelve	229	511	272	525	612	792	19
al	278	511	286	525	612	792	19
estudiante	292	511	340	525	612	792	19
su	346	511	357	525	612	792	19
derecho	362	511	400	525	612	792	19
a	405	511	411	525	612	792	19
ser	416	511	430	525	612	792	19
parte	436	511	460	525	612	792	19
activa	465	511	494	525	612	792	19
de	499	511	511	525	612	792	19
su	516	511	527	525	612	792	19
formación,	85	525	137	539	612	792	19
pero	141	525	162	539	612	792	19
además	165	525	201	539	612	792	19
insistimos	205	525	253	539	612	792	19
en	257	525	268	539	612	792	19
que	272	525	289	539	612	792	19
el	292	525	301	539	612	792	19
docente	304	525	342	539	612	792	19
tiene	345	525	368	539	612	792	19
una	372	525	389	539	612	792	19
labor	392	525	417	539	612	792	19
fundamental	421	525	481	539	612	792	19
que	484	525	501	539	612	792	19
es	505	525	515	539	612	792	19
la	518	525	527	539	612	792	19
de	85	539	96	552	612	792	19
escuchar	101	539	143	552	612	792	19
a	148	539	153	552	612	792	19
los	158	539	172	552	612	792	19
estudiantes	177	539	230	552	612	792	19
y	235	539	241	552	612	792	19
más	246	539	266	552	612	792	19
importante	271	539	323	552	612	792	19
aún	328	539	345	552	612	792	19
darles	350	539	378	552	612	792	19
la	383	539	392	552	612	792	19
oportunidad	397	539	455	552	612	792	19
de	460	539	471	552	612	792	19
expresarse	476	539	527	552	612	792	19
libremente,	85	553	139	566	612	792	19
como	142	553	169	566	612	792	19
refiere	172	553	204	566	612	792	19
(Becerra:	207	553	252	566	612	792	19
2013)	255	553	283	566	612	792	19
“Es	286	553	303	566	612	792	19
así	307	553	320	566	612	792	19
como	323	553	350	566	612	792	19
verdaderamente	353	553	430	566	612	792	19
daremos	433	553	474	566	612	792	19
¡Voz	477	553	501	566	612	792	19
a	504	553	509	566	612	792	19
los	513	553	527	566	612	792	19
silentes!”	85	567	130	580	612	792	19
La	85	594	97	608	612	792	19
aplicación	101	594	150	608	612	792	19
de	153	594	165	608	612	792	19
la	168	594	177	608	612	792	19
metodología	180	594	240	608	612	792	19
y	243	594	249	608	612	792	19
los	252	594	266	608	612	792	19
instrumentos	269	594	331	608	612	792	19
en	335	594	346	608	612	792	19
el	349	594	358	608	612	792	19
escenario	361	594	406	608	612	792	19
del	410	594	424	608	612	792	19
Aula	428	595	448	607	612	792	19
ReCCreaTic	451	595	506	607	612	792	19
han	509	594	527	608	612	792	19
permitido	85	608	131	621	612	792	19
conducir	135	608	177	621	612	792	19
un	180	608	192	621	612	792	19
proceso	195	608	232	621	612	792	19
de	236	608	247	621	612	792	19
transformación	250	608	323	621	612	792	19
y	326	608	332	621	612	792	19
liberación	335	608	383	621	612	792	19
entre	386	608	410	621	612	792	19
los	413	608	427	621	612	792	19
estudiantes,	431	608	487	621	612	792	19
quienes	490	608	527	621	612	792	19
salen	85	622	109	635	612	792	19
de	116	622	127	635	612	792	19
su	133	622	144	635	612	792	19
encierro	150	622	189	635	612	792	19
intelectual	195	622	245	635	612	792	19
y	252	622	258	635	612	792	19
son	264	622	280	635	612	792	19
participantes	287	622	348	635	612	792	19
activos	354	622	388	635	612	792	19
en	394	622	405	635	612	792	19
su	412	622	422	635	612	792	19
propia	428	622	459	635	612	792	19
formación	465	622	515	635	612	792	19
y	521	622	527	635	612	792	19
transformación,	85	636	160	649	612	792	19
apropiándose	166	636	230	649	612	792	19
del	236	636	251	649	612	792	19
dominio	257	636	297	649	612	792	19
de	302	636	314	649	612	792	19
los	320	636	334	649	612	792	19
contenidos	339	636	391	649	612	792	19
y	397	636	403	649	612	792	19
construyendo	409	636	474	649	612	792	19
juntos	480	636	509	649	612	792	19
un	515	636	527	649	612	792	19
escenario	85	649	130	663	612	792	19
inclusivo,	136	649	183	663	612	792	19
que	188	649	205	663	612	792	19
propicia	211	649	250	663	612	792	19
una	256	649	273	663	612	792	19
nueva	278	649	307	663	612	792	19
educación	313	649	361	663	612	792	19
que	367	649	384	663	612	792	19
además	390	649	426	663	612	792	19
debe	431	649	454	663	612	792	19
ser	459	649	473	663	612	792	19
integral	479	649	515	663	612	792	19
y	521	649	527	663	612	792	19
holística.	85	663	128	677	612	792	19
En	132	663	145	677	612	792	19
ese	148	663	164	677	612	792	19
sentido,	167	663	205	677	612	792	19
el	208	663	217	677	612	792	19
conjunto	220	663	262	677	612	792	19
de	265	663	277	677	612	792	19
experiencias	280	663	340	677	612	792	19
desarrolladas	343	663	406	677	612	792	19
en	410	663	421	677	612	792	19
el	424	663	433	677	612	792	19
aula	436	663	456	677	612	792	19
han	459	663	477	677	612	792	19
permitido	480	663	527	677	612	792	19
contribuir	85	677	132	690	612	792	19
a	135	677	141	690	612	792	19
la	144	677	152	690	612	792	19
formación	156	677	205	690	612	792	19
de	208	677	219	690	612	792	19
estudiantes	223	677	276	690	612	792	19
críticos,	279	677	317	690	612	792	19
reflexivos	321	677	369	690	612	792	19
y	372	677	378	690	612	792	19
creativos	381	677	424	690	612	792	19
en	427	677	439	690	612	792	19
el	442	677	450	690	612	792	19
uso	454	677	470	690	612	792	19
de	473	677	485	690	612	792	19
las	488	677	501	690	612	792	19
TIC,	504	677	527	690	612	792	19
desde	85	691	112	704	612	792	19
una	120	691	138	704	612	792	19
mirada	146	691	179	704	612	792	19
interna,	187	691	224	704	612	792	19
pero	232	691	253	704	612	792	19
es	261	691	271	704	612	792	19
necesario	280	691	325	704	612	792	19
dejar	333	691	357	704	612	792	19
claro	365	691	389	704	612	792	19
que	397	691	415	704	612	792	19
será	423	691	442	704	612	792	19
solo	450	691	470	704	612	792	19
la	479	691	487	704	612	792	19
acción	495	691	527	704	612	792	19
comprometida	85	71	154	84	612	792	20
de	158	71	169	84	612	792	20
todos	173	71	199	84	612	792	20
los	203	71	217	84	612	792	20
actores	221	71	255	84	612	792	20
del	259	71	273	84	612	792	20
proceso:	277	71	318	84	612	792	20
estudiantes	322	71	375	84	612	792	20
y	379	71	385	84	612	792	20
docentes,	389	71	434	84	612	792	20
la	438	71	446	84	612	792	20
que	450	71	468	84	612	792	20
permitirá	472	71	516	84	612	792	20
ir	519	71	527	84	612	792	20
transformando	85	85	156	98	612	792	20
realidades	159	85	210	98	612	792	20
desde	213	85	240	98	612	792	20
un	243	85	255	98	612	792	20
nuevo	258	85	287	98	612	792	20
modelo	290	85	326	98	612	792	20
de	329	85	341	98	612	792	20
Aula.	344	85	370	98	612	792	20
Bibliografía	85	112	146	126	612	792	20
Baelo	85	138	114	152	612	792	20
Álvarez,	118	138	161	152	612	792	20
R.,	165	138	180	152	612	792	20
&	184	138	194	152	612	792	20
Cantón	199	138	237	152	612	792	20
Mayo,	241	138	274	152	612	792	20
I.	278	138	286	152	612	792	20
(2009).	290	138	325	152	612	792	20
“Las	330	138	352	152	612	792	20
tecnologías	357	138	411	152	612	792	20
de	416	138	427	152	612	792	20
la	431	138	440	152	612	792	20
información	445	138	503	152	612	792	20
y	508	138	514	152	612	792	20
la	518	138	527	152	612	792	20
comunicación	106	152	173	165	612	792	20
en	176	152	188	165	612	792	20
la	191	152	199	165	612	792	20
educación	202	152	251	165	612	792	20
superior”.	254	152	302	165	612	792	20
Revista	305	152	340	165	612	792	20
Iberoamericana	343	152	420	165	612	792	20
de	423	152	435	165	612	792	20
Educación,	438	152	492	165	612	792	20
1-12.	495	152	520	165	612	792	20
Bajo	85	180	109	193	612	792	20
Santos,	112	180	149	193	612	792	20
N.	152	180	164	193	612	792	20
(2006).	167	180	202	193	612	792	20
Anuario	205	180	244	193	612	792	20
Jurídico	247	180	287	193	612	792	20
y	290	180	295	193	612	792	20
Económico	298	180	352	193	612	792	20
Escurialense,	355	180	420	193	612	792	20
XXXIX.	423	180	465	193	612	792	20
Becerra,	85	206	128	219	612	792	20
R.	132	206	144	219	612	792	20
(2015).	148	206	183	219	612	792	20
“La	187	206	205	219	612	792	20
Investigación-Acción:	209	206	315	219	612	792	20
voz	319	206	336	219	612	792	20
de	340	206	352	219	612	792	20
los	356	206	370	219	612	792	20
silentes”.	373	206	418	219	612	792	20
En	422	206	435	219	612	792	20
Integra	439	206	474	219	612	792	20
Educativa	478	206	527	219	612	792	20
N°	106	220	119	233	612	792	20
22:	122	220	138	233	612	792	20
Educación	141	220	192	233	612	792	20
comunitaria.	195	220	257	233	612	792	20
La	260	220	273	233	612	792	20
Paz:	276	220	296	233	612	792	20
IIICAB.	299	220	339	233	612	792	20
Becerra,	85	246	128	260	612	792	20
R.	139	246	151	260	612	792	20
y	162	246	168	260	612	792	20
Moya,	179	246	211	260	612	792	20
A.	222	246	233	260	612	792	20
(2010).	244	246	279	260	612	792	20
“Investigación-acción	290	246	395	260	612	792	20
participativa,	406	246	469	260	612	792	20
crítica	480	246	510	260	612	792	20
y	521	246	527	260	612	792	20
transformadora	106	260	179	273	612	792	20
Un	186	260	201	273	612	792	20
proceso	208	260	245	273	612	792	20
permanente	252	260	308	273	612	792	20
de	315	260	326	273	612	792	20
Construcción”.	333	260	406	273	612	792	20
En	413	260	426	273	612	792	20
Integra	433	260	468	273	612	792	20
Educativa,	475	260	527	273	612	792	20
III(2).	106	274	135	287	612	792	20
Cabero	85	300	123	314	612	792	20
Almenara,	129	300	184	314	612	792	20
J.	190	300	199	314	612	792	20
(2007).	206	300	241	314	612	792	20
“Las	247	300	270	314	612	792	20
necesidades	276	300	334	314	612	792	20
de	340	300	352	314	612	792	20
las	358	300	371	314	612	792	20
TIC	378	300	397	314	612	792	20
en	404	300	415	314	612	792	20
el	422	300	430	314	612	792	20
ámbito	437	300	470	314	612	792	20
educativo:	477	300	527	314	612	792	20
oportunidades,	106	314	177	328	612	792	20
riesgos	180	314	214	328	612	792	20
y	217	314	223	328	612	792	20
necesidades”.	226	314	292	328	612	792	20
Tecnología	295	314	349	328	612	792	20
y	352	314	357	328	612	792	20
Comunicación	360	314	430	328	612	792	20
Educativas,	433	314	489	328	612	792	20
19.	492	314	507	328	612	792	20
Castells,	85	341	128	354	612	792	20
M.	132	341	146	354	612	792	20
(2005).	150	341	185	354	612	792	20
La	189	341	202	354	612	792	20
era	205	341	221	354	612	792	20
de	225	341	237	354	612	792	20
la	241	341	250	354	612	792	20
información:	254	341	316	354	612	792	20
economía,	320	341	370	354	612	792	20
sociedad	374	341	417	354	612	792	20
y	420	341	426	354	612	792	20
cultura,	430	341	467	354	612	792	20
Volumen	471	341	514	354	612	792	20
1,	518	341	527	354	612	792	20
sexta	106	354	131	368	612	792	20
edición.	134	354	172	368	612	792	20
Mexico:	175	354	215	368	612	792	20
Siglo	218	354	243	368	612	792	20
XXI.	246	354	271	368	612	792	20
Cobo	85	382	112	395	612	792	20
Romaní,	115	382	159	395	612	792	20
J.	162	382	171	395	612	792	20
C.	174	382	186	395	612	792	20
(2009).	189	382	224	395	612	792	20
“El	227	382	243	395	612	792	20
concepto	246	382	290	395	612	792	20
de	293	382	304	395	612	792	20
tecnologías	307	382	362	395	612	792	20
de	365	382	376	395	612	792	20
la	379	382	388	395	612	792	20
información.	391	382	453	395	612	792	20
Benchmarking	456	382	527	395	612	792	20
sobre	106	396	132	409	612	792	20
las	135	396	148	409	612	792	20
definiciones	151	396	210	409	612	792	20
de	213	396	224	409	612	792	20
las	227	396	241	409	612	792	20
TIC	244	396	263	409	612	792	20
en	266	396	277	409	612	792	20
la	280	396	289	409	612	792	20
sociedad	292	396	334	409	612	792	20
del	337	396	352	409	612	792	20
conocimiento”.	355	396	428	409	612	792	20
ZER,	431	396	456	409	612	792	20
295-318.	459	396	502	409	612	792	20
Elliott,	85	422	120	436	612	792	20
J.	125	422	134	436	612	792	20
(1993).	140	422	175	436	612	792	20
El	180	422	191	436	612	792	20
cambio	196	422	232	436	612	792	20
educativo	237	422	284	436	612	792	20
desde	289	422	316	436	612	792	20
la	322	422	331	436	612	792	20
investigación-acción.	337	422	440	436	612	792	20
Madrid,	445	422	483	436	612	792	20
España:	489	422	527	436	612	792	20
Morata.	106	436	144	449	612	792	20
Ferreras	85	463	129	476	612	792	20
Díez,	133	463	158	476	612	792	20
J.	162	463	171	476	612	792	20
(2013).	174	463	209	476	612	792	20
Hacia	212	463	242	476	612	792	20
una	245	463	263	476	612	792	20
nueva	266	463	295	476	612	792	20
humanidad	298	463	352	476	612	792	20
libre	356	463	378	476	612	792	20
y	382	463	387	476	612	792	20
responsable	390	463	448	476	612	792	20
-	451	463	455	476	612	792	20
una	459	463	477	476	612	792	20
visión	480	463	509	476	612	792	20
del	512	463	527	476	612	792	20
mundo	106	476	139	490	612	792	20
y	142	476	147	490	612	792	20
de	150	476	161	490	612	792	20
la	164	476	174	490	612	792	20
educacion	177	476	226	490	612	792	20
en	229	476	240	490	612	792	20
el	243	476	252	490	612	792	20
tercer	255	476	284	490	612	792	20
milenio.	287	476	326	490	612	792	20
Madrid:	329	476	367	490	612	792	20
Verbum.	370	476	413	490	612	792	20
Freire,	85	504	120	517	612	792	20
P.	123	504	133	517	612	792	20
(1974).	136	504	171	517	612	792	20
La	174	504	187	517	612	792	20
Educación	190	504	241	517	612	792	20
como	244	504	270	517	612	792	20
Práctica	273	504	314	517	612	792	20
de	317	504	329	517	612	792	20
la	332	504	341	517	612	792	20
Libertad.	344	504	388	517	612	792	20
S.	391	504	401	517	612	792	20
V.	404	504	416	517	612	792	20
editores.	419	504	460	517	612	792	20
Freire,	85	530	120	544	612	792	20
P.	123	530	133	544	612	792	20
(2012).	137	530	172	544	612	792	20
Pedagogía	175	530	227	544	612	792	20
de	230	530	241	544	612	792	20
la	245	530	254	544	612	792	20
indignación:	257	530	318	544	612	792	20
cartas	322	530	352	544	612	792	20
pedagógicas	355	530	416	544	612	792	20
en	419	530	430	544	612	792	20
un	433	530	445	544	612	792	20
mundo	449	530	481	544	612	792	20
revuelto.	484	530	527	544	612	792	20
Buenos	106	544	142	558	612	792	20
Aires:	145	544	174	558	612	792	20
Siglo	177	544	203	558	612	792	20
XXI.	206	544	230	558	612	792	20
Johnson,	85	571	131	584	612	792	20
L.;	136	571	151	584	612	792	20
Adams,	157	571	196	584	612	792	20
S.;	202	571	216	584	612	792	20
Estrada,	221	571	265	584	612	792	20
V.	271	571	283	584	612	792	20
y	288	571	294	584	612	792	20
Freeman,	300	571	349	584	612	792	20
A.	355	571	367	584	612	792	20
(2015).	372	571	407	584	612	792	20
NMC	413	571	439	584	612	792	20
Horizon	445	571	484	584	612	792	20
Report:	490	571	527	584	612	792	20
Edición	106	584	143	598	612	792	20
Educación	146	584	198	598	612	792	20
Superior	201	584	243	598	612	792	20
2015.	246	584	273	598	612	792	20
Austin,	276	584	311	598	612	792	20
Texas:	314	584	346	598	612	792	20
The	349	584	367	598	612	792	20
New	370	584	393	598	612	792	20
Media	396	584	427	598	612	792	20
Consortium.	430	584	489	598	612	792	20
López	85	598	116	612	612	792	20
Górriz,	120	598	158	612	612	792	20
I.	162	598	169	612	612	792	20
(1991).	173	598	208	612	612	792	20
“Exigencias	212	598	270	612	612	792	20
educativas	274	598	324	612	612	792	20
del	328	598	343	612	612	792	20
modelo	347	598	383	612	612	792	20
de	387	598	398	612	612	792	20
investigación-acción”.	402	598	510	612	612	792	20
En	513	598	527	612	612	792	20
revista	106	612	138	625	612	792	20
Enseñanza.	141	612	196	625	612	792	20
Mora,	85	639	116	652	612	792	20
D.	122	639	134	652	612	792	20
(2009).	139	639	174	652	612	792	20
“Pedagogía	180	639	235	652	612	792	20
y	241	639	247	652	612	792	20
Didáctica	252	639	298	652	612	792	20
Crítica	304	639	336	652	612	792	20
para	342	639	362	652	612	792	20
una	368	639	385	652	612	792	20
Educación	391	639	441	652	612	792	20
Liberadora”.	447	639	508	652	612	792	20
En	513	639	527	652	612	792	20
Integra	106	652	141	666	612	792	20
Educativa	144	652	193	666	612	792	20
4:	196	652	206	666	612	792	20
Pedagogía	209	652	261	666	612	792	20
y	264	652	269	666	612	792	20
Didáctica	272	652	320	666	612	792	20
Crítica.	323	652	360	666	612	792	20
La	363	652	375	666	612	792	20
Paz:	378	652	399	666	612	792	20
IIICAB.	402	652	442	666	612	792	20
Orellana,	85	679	133	692	612	792	20
N.;	138	679	153	692	612	792	20
Almerich,	158	679	209	692	612	792	20
G.;	214	679	230	692	612	792	20
Díaz,	235	679	261	692	612	792	20
M.	266	679	280	692	612	792	20
y	285	679	291	692	612	792	20
Bo	295	679	309	692	612	792	20
Bonet,	314	679	347	692	612	792	20
R.	352	679	363	692	612	792	20
(2013).	368	679	403	692	612	792	20
“Metodología	407	679	474	692	612	792	20
docente	479	679	516	692	612	792	20
y	521	679	527	692	612	792	20
actitudes	106	693	149	706	612	792	20
hacia	153	693	178	706	612	792	20
las	182	693	195	706	612	792	20
TIC	199	693	218	706	612	792	20
del	222	693	237	706	612	792	20
profesorado	240	693	298	706	612	792	20
en	302	693	313	706	612	792	20
formación”.	317	693	374	706	612	792	20
En	378	693	391	706	612	792	20
Investigación	395	693	460	706	612	792	20
e	464	693	469	706	612	792	20
Innovación	473	693	527	706	612	792	20
Educativa	106	706	155	720	612	792	20
al	159	706	168	720	612	792	20
Servicio	172	706	212	720	612	792	20
de	216	706	227	720	612	792	20
Instituciones	231	706	293	720	612	792	20
y	297	706	302	720	612	792	20
Comunidades	306	706	372	720	612	792	20
Globales,	376	706	423	720	612	792	20
Plurales	427	706	467	720	612	792	20
y	472	706	477	720	612	792	20
Diversas.	481	706	527	720	612	792	20
Actas	106	71	133	84	612	792	21
del	140	71	155	84	612	792	21
XVI	163	71	181	84	612	792	21
Congreso	189	71	236	84	612	792	21
Nacional	243	71	287	84	612	792	21
/	295	71	298	84	612	792	21
II	306	71	314	84	612	792	21
Internacional	321	71	387	84	612	792	21
Modelos	394	71	436	84	612	792	21
de	443	71	454	84	612	792	21
Investigación	462	71	527	84	612	792	21
Educativa	106	85	155	98	612	792	21
de	158	85	169	98	612	792	21
la	172	85	181	98	612	792	21
AIDIPE	184	85	223	98	612	792	21
.	226	85	229	98	612	792	21
Paul,	85	111	111	125	612	792	21
R.	117	111	128	125	612	792	21
y	134	111	140	125	612	792	21
Elder,	145	111	177	125	612	792	21
L.	183	111	194	125	612	792	21
(2003).	199	111	234	125	612	792	21
La	240	111	252	125	612	792	21
mini-guía	258	111	305	125	612	792	21
para	310	111	333	125	612	792	21
el	338	111	347	125	612	792	21
pensamiento	353	111	413	125	612	792	21
crítico	419	111	450	125	612	792	21
-	456	111	460	125	612	792	21
Conceptos	465	111	516	125	612	792	21
y	521	111	527	125	612	792	21
Herramientas.	106	125	176	138	612	792	21
Disponible	179	125	231	138	612	792	21
en:	234	125	249	138	612	792	21
www.criticalthinking.org	252	125	373	138	612	792	21
Paul,	85	152	111	165	612	792	21
R.	115	152	126	165	612	792	21
y	130	152	136	165	612	792	21
Elder,	139	152	171	165	612	792	21
L.	174	152	185	165	612	792	21
(2005).	188	152	223	165	612	792	21
“Estándares,	227	152	287	165	612	792	21
Principios,Desempeño,	291	152	402	165	612	792	21
Indicadores	405	152	461	165	612	792	21
y	465	152	471	165	612	792	21
Resultados	474	152	527	165	612	792	21
con	106	165	123	179	612	792	21
una	129	165	146	179	612	792	21
rúbrica	151	165	185	179	612	792	21
maestra	191	165	228	179	612	792	21
en	233	165	245	179	612	792	21
el	250	165	259	179	612	792	21
pensamiento	264	165	325	179	612	792	21
crítico.	330	165	364	179	612	792	21
En	369	165	382	179	612	792	21
Estándares	387	165	441	179	612	792	21
de	447	165	458	179	612	792	21
Competencia	463	165	527	179	612	792	21
para	106	179	129	193	612	792	21
el	132	179	140	193	612	792	21
Pensamiento	143	179	205	193	612	792	21
Crítico.	208	179	245	193	612	792	21
Perdomo,	85	206	134	219	612	792	21
C.	141	206	152	219	612	792	21
R.	158	206	170	219	612	792	21
(2009).	176	206	211	219	612	792	21
La	217	206	230	219	612	792	21
dimensión	236	206	285	219	612	792	21
antropológica	292	206	360	219	612	792	21
del	366	206	380	219	612	792	21
pensamiento	387	206	447	219	612	792	21
pedagógico	453	206	509	219	612	792	21
de	515	206	527	219	612	792	21
Paulo	106	219	135	233	612	792	21
Freire.	138	219	171	233	612	792	21
Prensky,	85	246	130	259	612	792	21
M.	133	246	147	259	612	792	21
(2001).	150	246	185	259	612	792	21
“Digital	188	246	227	259	612	792	21
Natives,	230	246	269	259	612	792	21
Digital	272	246	306	259	612	792	21
Immigrants”.	309	246	372	259	612	792	21
En	375	246	389	259	612	792	21
On	392	246	406	259	612	792	21
the	409	246	424	259	612	792	21
Horizon,	427	246	469	259	612	792	21
s/n.	472	246	489	259	612	792	21
Tapia,	85	272	118	286	612	792	21
J.	123	272	132	286	612	792	21
M.	137	272	151	286	612	792	21
(2011).	156	272	191	286	612	792	21
Impacto	196	272	236	286	612	792	21
de	241	272	252	286	612	792	21
las	257	272	271	286	612	792	21
TIC	276	272	295	286	612	792	21
en	300	272	311	286	612	792	21
la	316	272	326	286	612	792	21
UMSA.	331	272	366	286	612	792	21
La	371	272	383	286	612	792	21
Paz:	388	272	409	286	612	792	21
Beltran	414	272	449	286	612	792	21
impresiones	454	272	512	286	612	792	21
&	517	272	527	286	612	792	21
estrategias.	106	286	160	299	612	792	21
Tapia,	85	312	118	326	612	792	21
J.	121	312	130	326	612	792	21
M.	133	312	147	326	612	792	21
y	150	312	156	326	612	792	21
Téllez,	159	312	193	326	612	792	21
M.	196	312	210	326	612	792	21
(2015).	213	312	248	326	612	792	21
Las	251	312	268	326	612	792	21
TIC	271	312	290	326	612	792	21
en	293	312	304	326	612	792	21
tiempos	307	312	345	326	612	792	21
del	348	312	362	326	612	792	21
Alb@.	365	312	396	326	612	792	21
La	399	312	412	326	612	792	21
Paz,	415	312	435	326	612	792	21
Bolivia).	438	312	480	326	612	792	21
Inédito.	483	312	520	326	612	792	21
Tejedor,	85	340	128	353	612	792	21
F.	132	340	142	353	612	792	21
J.	146	340	155	353	612	792	21
(2003).	158	340	193	353	612	792	21
“Las	197	340	219	353	612	792	21
Nuevas	223	340	259	353	612	792	21
Tecnologías	262	340	321	353	612	792	21
de	324	340	335	353	612	792	21
la	339	340	348	353	612	792	21
Información	351	340	410	353	612	792	21
y	414	340	420	353	612	792	21
la	423	340	432	353	612	792	21
Comunicación	435	340	505	353	612	792	21
y	509	340	515	353	612	792	21
la	518	340	527	353	612	792	21
Investigación	106	354	171	367	612	792	21
Educativa”.	174	354	230	367	612	792	21
Repositorio	233	354	289	367	612	792	21
Institucional	292	354	353	367	612	792	21
de	356	354	367	367	612	792	21
la	370	354	379	367	612	792	21
Universidad	382	354	442	367	612	792	21
de	445	354	456	367	612	792	21
Huelva.	459	354	497	367	612	792	21
Téllez,	85	380	118	394	612	792	21
M.	121	380	136	394	612	792	21
(2014).	139	380	174	394	612	792	21
“Camino	177	380	220	394	612	792	21
hacia	223	380	248	394	612	792	21
una	251	380	269	394	612	792	21
sociedad	272	380	314	394	612	792	21
robotizada”.	317	380	376	394	612	792	21
En	379	380	392	394	612	792	21
Tribuna	395	380	434	394	612	792	21
Docente,	437	380	480	394	612	792	21
62.	483	380	498	394	612	792	21
