La	90	75	111	91	612	792	1
alfabetización	115	75	222	91	612	792	1
digital	227	75	276	91	612	792	1
y	280	75	289	91	612	792	1
la	294	75	308	91	612	792	1
formación	313	75	391	91	612	792	1
de	396	75	414	91	612	792	1
la	418	75	432	91	612	792	1
ciudadanía	437	75	522	91	612	792	1
del	250	96	273	112	612	792	1
siglo	278	96	313	112	612	792	1
XXI	317	96	350	112	612	792	1
10	350	92	362	103	612	792	1
Digital	129	129	181	146	612	792	1
literacy	185	129	243	146	612	792	1
and	247	129	276	146	612	792	1
citizenship	281	129	363	146	612	792	1
of	367	129	382	146	612	792	1
XXI	387	129	420	146	612	792	1
century	424	129	483	146	612	792	1
Manuel	85	174	121	183	612	792	1
Area	124	174	147	183	612	792	1
Moreira	150	174	189	183	612	792	1
Doctor	85	186	113	195	612	792	1
en	115	186	125	195	612	792	1
Pedagogía	127	186	169	195	612	792	1
Catedrático	85	197	131	206	612	792	1
de	134	197	143	206	612	792	1
Didáctica	146	197	184	206	612	792	1
y	187	197	192	206	612	792	1
Organización	194	197	248	206	612	792	1
Escolar	250	197	280	206	612	792	1
(Tecnología	283	197	331	206	612	792	1
Educativa)	334	197	377	206	612	792	1
Universidad	85	209	134	218	612	792	1
de	136	209	146	218	612	792	1
La	148	209	159	218	612	792	1
Laguna	161	209	191	218	612	792	1
(España)	194	209	229	218	612	792	1
RESUMEN	279	233	334	243	612	792	1
Palabras	85	372	127	382	612	792	1
clave:	129	372	157	382	612	792	1
Multialfabetización,	160	372	249	382	612	792	1
alfabetización	251	372	313	382	612	792	1
digital,	316	372	347	382	612	792	1
ciudadanía.	349	372	400	382	612	792	1
ABSTRACT	276	398	336	408	612	792	1
Keywords:	85	524	136	534	612	792	1
Multiliteracy,	139	524	199	534	612	792	1
digital	202	524	230	534	612	792	1
literacy,	233	524	269	534	612	792	1
citizenship.	271	524	322	534	612	792	1
Recibido	85	549	127	559	612	792	1
/	129	549	133	559	612	792	1
Received:	135	549	181	559	612	792	1
13/02/2015	184	549	234	559	612	792	1
	103	585	109	600	612	792	1
|	262	549	264	559	612	792	1
Aceptado	298	549	342	559	612	792	1
/	345	549	348	559	612	792	1
Accepted:	351	549	398	559	612	792	1
21/02/2015	401	549	451	559	612	792	1
La	121	586	134	600	612	792	1
complejidad	140	586	200	600	612	792	1
de	205	586	216	600	612	792	1
las	221	586	235	600	612	792	1
nuevas	241	586	275	600	612	792	1
formas	280	586	315	600	612	792	1
de	320	586	332	600	612	792	1
representación	337	586	410	600	612	792	1
y	415	586	421	600	612	792	1
comunicación	426	586	496	600	612	792	1
de	501	586	512	600	612	792	1
la	517	586	527	600	612	792	1
cultura	121	600	157	613	612	792	1
digital	160	600	191	613	612	792	1
La	85	630	98	641	612	792	1
revolución	104	630	155	641	612	792	1
de	161	630	172	641	612	792	1
la	178	630	187	641	612	792	1
tecnología	193	630	243	641	612	792	1
informática	249	630	304	641	612	792	1
ha	310	630	321	641	612	792	1
provocado	327	630	378	641	612	792	1
una	384	630	401	641	612	792	1
mutación	407	630	452	641	612	792	1
radical	458	630	490	641	612	792	1
de	496	630	508	641	612	792	1
las	514	630	527	641	612	792	1
formas	85	644	118	654	612	792	1
de	122	644	133	654	612	792	1
producción,	137	644	194	654	612	792	1
difusión	197	644	237	654	612	792	1
y	240	644	246	654	612	792	1
consumo	250	644	293	654	612	792	1
del	297	644	311	654	612	792	1
conocimiento	315	644	380	654	612	792	1
y	384	644	390	654	612	792	1
la	393	644	402	654	612	792	1
cultura.	405	644	442	654	612	792	1
La	445	644	458	654	612	792	1
digitalización	461	644	527	654	612	792	1
10	85	675	92	681	612	792	1
Este	95	675	112	686	612	792	1
artículo	115	675	145	686	612	792	1
es	148	675	157	686	612	792	1
una	160	675	174	686	612	792	1
revisión	177	675	209	686	612	792	1
del	212	675	225	686	612	792	1
trabajo	228	675	255	686	612	792	1
originalmente	258	675	314	686	612	792	1
publicado	317	675	356	686	612	792	1
con	359	675	374	686	612	792	1
el	377	675	384	686	612	792	1
título	387	675	408	686	612	792	1
de	411	675	420	686	612	792	1
―La	423	675	438	686	612	792	1
multialfabetización	441	675	519	686	612	792	1
y	522	677	527	686	612	792	1
la	85	687	92	698	612	792	1
construcción	97	687	148	698	612	792	1
de	154	687	163	698	612	792	1
la	168	687	175	698	612	792	1
ciudadanía	181	687	224	698	612	792	1
del	229	687	241	698	612	792	1
siglo	246	687	265	698	612	792	1
XXI‖.	271	687	295	698	612	792	1
En	300	687	312	698	612	792	1
Bautista	317	687	349	698	612	792	1
A.	355	687	364	698	612	792	1
y	369	687	374	698	612	792	1
Velasco,	379	687	414	698	612	792	1
H.	419	687	429	698	612	792	1
(Coord),	434	687	468	698	612	792	1
Antropología	474	689	527	698	612	792	1
audiovisual,	85	700	134	709	612	792	1
medios	137	700	165	709	612	792	1
e	168	700	172	709	612	792	1
investigación	175	700	228	709	612	792	1
en	230	700	240	709	612	792	1
educación.	242	700	286	709	612	792	1
Trotta,	289	700	315	709	612	792	1
Madrid,	318	700	350	709	612	792	1
2011.	352	700	375	709	612	792	1
Agradecemos	377	700	432	709	612	792	1
al	435	700	442	709	612	792	1
autor	444	700	465	709	612	792	1
por	467	700	481	709	612	792	1
permitir	483	700	515	709	612	792	1
su	518	700	527	709	612	792	1
publicación	85	712	132	721	612	792	1
en	134	712	144	721	612	792	1
este	146	712	162	721	612	792	1
número	164	712	195	721	612	792	1
de	197	712	207	721	612	792	1
la	209	712	216	721	612	792	1
revista	219	712	246	721	612	792	1
Integra	248	712	276	721	612	792	1
Educativa.	279	712	321	721	612	792	1
de	85	73	96	84	612	792	2
los	99	73	113	84	612	792	2
productos	116	73	164	84	612	792	2
culturales	167	73	213	84	612	792	2
analógicos	216	73	268	84	612	792	2
tradicionales	271	73	332	84	612	792	2
-como	335	73	366	84	612	792	2
la	369	73	377	84	612	792	2
música,	380	73	417	84	612	792	2
la	420	73	429	84	612	792	2
imprenta,	432	73	478	84	612	792	2
el	481	73	489	84	612	792	2
cine,	492	73	515	84	612	792	2
la	518	73	527	84	612	792	2
televisión-;	85	87	139	98	612	792	2
la	143	87	151	98	612	792	2
penetración	155	87	211	98	612	792	2
de	215	87	226	98	612	792	2
los	230	87	244	98	612	792	2
ordenadores	248	87	306	98	612	792	2
personales	310	87	361	98	612	792	2
en	364	87	376	98	612	792	2
los	379	87	393	98	612	792	2
hogares	397	87	434	98	612	792	2
y	438	87	444	98	612	792	2
en	448	87	459	98	612	792	2
consecuencia	463	87	527	98	612	792	2
el	85	101	94	112	612	792	2
acceso	97	101	129	112	612	792	2
al	133	101	141	112	612	792	2
multimedia	145	101	199	112	612	792	2
y	203	101	209	112	612	792	2
las	212	101	226	112	612	792	2
redes	229	101	254	112	612	792	2
telemáticas;	258	101	315	112	612	792	2
la	319	101	327	112	612	792	2
informatización	331	101	407	112	612	792	2
de	410	101	421	112	612	792	2
la	425	101	434	112	612	792	2
mayor	437	101	468	112	612	792	2
parte	471	101	495	112	612	792	2
de	498	101	510	112	612	792	2
las	513	101	527	112	612	792	2
actividades	85	115	139	126	612	792	2
comerciales	142	115	199	126	612	792	2
y	202	115	208	126	612	792	2
laborales;	211	115	258	126	612	792	2
la	261	115	270	126	612	792	2
telefonía	273	115	315	126	612	792	2
móvil	318	115	346	126	612	792	2
y	349	115	355	126	612	792	2
los	358	115	372	126	612	792	2
servicios	375	115	418	126	612	792	2
de	421	115	432	126	612	792	2
información	435	115	494	126	612	792	2
que	497	115	514	126	612	792	2
se	517	115	527	126	612	792	2
ofrecen;	85	129	124	139	612	792	2
la	129	129	138	139	612	792	2
expansión	143	129	192	139	612	792	2
de	197	129	208	139	612	792	2
Internet,	213	129	253	139	612	792	2
de	259	129	270	139	612	792	2
la	275	129	284	139	612	792	2
Web	289	129	311	139	612	792	2
2.0,	316	129	334	139	612	792	2
están	340	129	364	139	612	792	2
provocando	369	129	426	139	612	792	2
nuevas	431	129	464	139	612	792	2
necesidades	469	129	527	139	612	792	2
formativas	85	142	136	153	612	792	2
y	140	142	146	153	612	792	2
de	148	142	160	153	612	792	2
conocimiento	163	142	228	153	612	792	2
en	231	142	242	153	612	792	2
los	245	142	259	153	612	792	2
ciudadanos.	262	142	319	153	612	792	2
La	322	142	335	153	612	792	2
cultura	338	142	371	153	612	792	2
ahora	374	142	401	153	612	792	2
es	404	142	414	153	612	792	2
más	417	142	436	153	612	792	2
compleja.	439	142	486	153	612	792	2
En	85	170	98	181	612	792	2
consecuencia,	102	170	169	181	612	792	2
el	172	170	181	181	612	792	2
acceso	185	170	217	181	612	792	2
y	220	170	226	181	612	792	2
uso	229	170	246	181	612	792	2
inteligente	250	170	300	181	612	792	2
de	304	170	315	181	612	792	2
este	319	170	338	181	612	792	2
conjunto	341	170	383	181	612	792	2
de	387	170	398	181	612	792	2
artilugios	401	170	447	181	612	792	2
y	450	170	456	181	612	792	2
de	460	170	471	181	612	792	2
sus	475	170	490	181	612	792	2
formas	493	170	527	181	612	792	2
de	85	184	96	195	612	792	2
codificación	104	184	163	195	612	792	2
y	171	184	177	195	612	792	2
comunicación	184	184	251	195	612	792	2
requieren	259	184	304	195	612	792	2
de	312	184	323	195	612	792	2
una	330	184	348	195	612	792	2
persona	355	184	393	195	612	792	2
con	400	184	417	195	612	792	2
un	425	184	437	195	612	792	2
tipo	444	184	463	195	612	792	2
y	471	184	477	195	612	792	2
nivel	484	184	508	195	612	792	2
de	515	184	527	195	612	792	2
cualificación	85	198	147	208	612	792	2
distinto	151	198	187	208	612	792	2
del	191	198	205	208	612	792	2
que	209	198	226	208	612	792	2
fue	230	198	245	208	612	792	2
necesario	249	198	294	208	612	792	2
hasta	298	198	323	208	612	792	2
la	327	198	335	208	612	792	2
fecha.	339	198	368	208	612	792	2
Interaccionar	372	198	435	208	612	792	2
con	439	198	456	208	612	792	2
un	460	198	472	208	612	792	2
sistema	476	198	512	208	612	792	2
de	515	198	527	208	612	792	2
menús	85	211	116	222	612	792	2
u	122	211	128	222	612	792	2
opciones,	133	211	179	222	612	792	2
navegar	184	211	222	222	612	792	2
a	227	211	232	222	612	792	2
través	238	211	266	222	612	792	2
de	271	211	283	222	612	792	2
documentos	288	211	346	222	612	792	2
hipertextuales	352	211	419	222	612	792	2
sin	424	211	438	222	612	792	2
perderse,	443	211	487	222	612	792	2
otorgar	492	211	527	222	612	792	2
significado	85	225	138	236	612	792	2
a	142	225	147	236	612	792	2
los	150	225	164	236	612	792	2
múltiples	167	225	212	236	612	792	2
datos	215	225	241	236	612	792	2
e	244	225	249	236	612	792	2
informaciones	252	225	321	236	612	792	2
encontradas,	324	225	384	236	612	792	2
acceder	388	225	424	236	612	792	2
al	428	225	436	236	612	792	2
correo	440	225	470	236	612	792	2
electrónico	473	225	527	236	612	792	2
y	85	239	91	250	612	792	2
lograr	98	239	126	250	612	792	2
comunicarse	133	239	194	250	612	792	2
mediante	201	239	245	250	612	792	2
el	251	239	260	250	612	792	2
mismo,	267	239	302	250	612	792	2
ser	309	239	323	250	612	792	2
crítico	330	239	360	250	612	792	2
ante	367	239	387	250	612	792	2
la	394	239	402	250	612	792	2
avalancha	409	239	457	250	612	792	2
de	464	239	475	250	612	792	2
múltiples	482	239	527	250	612	792	2
imágenes,	85	253	133	264	612	792	2
sonidos	137	253	174	264	612	792	2
y	177	253	183	264	612	792	2
secuencias	187	253	238	264	612	792	2
audiovisuales,	242	253	310	264	612	792	2
etc.,	313	253	333	264	612	792	2
son	337	253	354	264	612	792	2
entre	357	253	381	264	612	792	2
otras,	385	253	411	264	612	792	2
nuevas	415	253	448	264	612	792	2
habilidades	452	253	506	264	612	792	2
que	510	253	527	264	612	792	2
debe	85	267	108	277	612	792	2
dominar	113	267	153	277	612	792	2
cualquier	159	267	204	277	612	792	2
sujeto	210	267	238	277	612	792	2
para	244	267	265	277	612	792	2
poder	270	267	298	277	612	792	2
desenvolverse	303	267	371	277	612	792	2
de	377	267	388	277	612	792	2
modo	394	267	421	277	612	792	2
autónomo	427	267	475	277	612	792	2
en	481	267	492	277	612	792	2
la	498	267	506	277	612	792	2
era	512	267	527	277	612	792	2
digital	85	280	116	291	612	792	2
o	119	280	125	291	612	792	2
sociedad	128	280	170	291	612	792	2
de	173	280	184	291	612	792	2
la	187	280	196	291	612	792	2
información.	199	280	260	291	612	792	2
	103	305	109	320	612	792	2
La	121	307	134	320	612	792	2
alfabetización	137	307	207	320	612	792	2
es	210	307	220	320	612	792	2
una	223	307	242	320	612	792	2
práctica	245	307	285	320	612	792	2
sociocultural	288	307	353	320	612	792	2
de	356	307	367	320	612	792	2
formación	370	307	421	320	612	792	2
de	424	307	436	320	612	792	2
la	439	307	448	320	612	792	2
ciudadanía	451	307	506	320	612	792	2
La	85	336	98	347	612	792	2
alfabetización	102	336	169	347	612	792	2
es	174	336	184	347	612	792	2
un	188	336	200	347	612	792	2
concepto	205	336	248	347	612	792	2
y	253	336	259	347	612	792	2
una	263	336	280	347	612	792	2
práctica	284	336	322	347	612	792	2
social	327	336	355	347	612	792	2
que	359	336	377	347	612	792	2
varía	381	336	405	347	612	792	2
en	410	336	421	347	612	792	2
función	425	336	462	347	612	792	2
del	466	336	481	347	612	792	2
contexto	485	336	527	347	612	792	2
cultural	85	350	122	361	612	792	2
y	125	350	131	361	612	792	2
tecnológico	135	350	191	361	612	792	2
específicos	194	350	247	361	612	792	2
de	251	350	262	361	612	792	2
cada	266	350	288	361	612	792	2
periodo	291	350	328	361	612	792	2
histórico.	331	350	376	361	612	792	2
Recuérdese	380	350	435	361	612	792	2
por	438	350	455	361	612	792	2
ejemplo	458	350	497	361	612	792	2
cómo	500	350	527	361	612	792	2
han	85	364	102	375	612	792	2
ido	106	364	122	375	612	792	2
evolucionando	126	364	196	375	612	792	2
las	200	364	214	375	612	792	2
competencias	218	364	283	375	612	792	2
del	287	364	301	375	612	792	2
sujeto	305	364	334	375	612	792	2
alfabetizado	338	364	397	375	612	792	2
-es	401	364	415	375	612	792	2
decir,	419	364	446	375	612	792	2
el	450	364	458	375	612	792	2
que	462	364	480	375	612	792	2
poseía	484	364	514	375	612	792	2
la	518	364	527	375	612	792	2
capacidad	85	378	133	389	612	792	2
de	137	378	148	389	612	792	2
codificar	152	378	194	389	612	792	2
y	198	378	204	389	612	792	2
decodificar	207	378	261	389	612	792	2
los	265	378	279	389	612	792	2
símbolos	283	378	326	389	612	792	2
de	330	378	341	389	612	792	2
la	344	378	353	389	612	792	2
escritura-	357	378	402	389	612	792	2
a	406	378	411	389	612	792	2
través	415	378	443	389	612	792	2
de	447	378	458	389	612	792	2
los	462	378	476	389	612	792	2
diferentes	480	378	527	389	612	792	2
periodos	85	392	126	402	612	792	2
históricos	132	392	179	402	612	792	2
de	184	392	195	402	612	792	2
la	201	392	210	402	612	792	2
civilización	215	392	271	402	612	792	2
occidental:	277	392	329	402	612	792	2
desde	335	392	362	402	612	792	2
los	367	392	381	402	612	792	2
antiguos	387	392	428	402	612	792	2
escribas	433	392	472	402	612	792	2
fenicios	477	392	515	402	612	792	2
o	521	392	527	402	612	792	2
egipcios	85	405	125	416	612	792	2
hasta	131	405	155	416	612	792	2
los	161	405	175	416	612	792	2
monjes	181	405	216	416	612	792	2
medievales	221	405	275	416	612	792	2
de	281	405	293	416	612	792	2
los	298	405	312	416	612	792	2
conventos,	318	405	370	416	612	792	2
desde	376	405	403	416	612	792	2
los	409	405	423	416	612	792	2
filósofos	429	405	471	416	612	792	2
y	477	405	483	416	612	792	2
literatos	488	405	527	416	612	792	2
greco-latinos	85	419	148	430	612	792	2
hasta	153	419	178	430	612	792	2
los	183	419	197	430	612	792	2
escritores	203	419	249	430	612	792	2
y	254	419	260	430	612	792	2
ensayistas	266	419	314	430	612	792	2
de	320	419	331	430	612	792	2
la	337	419	345	430	612	792	2
Edad	351	419	375	430	612	792	2
Moderna.	381	419	427	430	612	792	2
O	433	419	441	430	612	792	2
piénsese,	447	419	490	430	612	792	2
en	496	419	507	430	612	792	2
los	513	419	527	430	612	792	2
cambios	85	433	125	444	612	792	2
evolutivos	130	433	180	444	612	792	2
de	185	433	196	444	612	792	2
los	201	433	216	444	612	792	2
soportes	221	433	261	444	612	792	2
y	266	433	272	444	612	792	2
artilugios	277	433	322	444	612	792	2
de	327	433	338	444	612	792	2
la	343	433	352	444	612	792	2
escritura:	357	433	402	444	612	792	2
las	407	433	420	444	612	792	2
tablillas	425	433	463	444	612	792	2
de	468	433	480	444	612	792	2
barro,	485	433	513	444	612	792	2
el	518	433	527	444	612	792	2
papiro,	85	447	119	458	612	792	2
los	122	447	136	458	612	792	2
pergaminos,	139	447	198	458	612	792	2
o	201	447	207	458	612	792	2
la	211	447	219	458	612	792	2
impresión	223	447	270	458	612	792	2
mecánica	274	447	319	458	612	792	2
en	322	447	334	458	612	792	2
papel.	337	447	366	458	612	792	2
El	369	447	380	458	612	792	2
alfabetismo,	383	447	442	458	612	792	2
en	445	447	457	458	612	792	2
consecuencia,	460	447	527	458	612	792	2
hemos	85	461	116	472	612	792	2
de	120	461	131	472	612	792	2
entenderlo	135	461	186	472	612	792	2
como	189	461	216	472	612	792	2
un	219	461	231	472	612	792	2
concepto	235	461	278	472	612	792	2
dinámico,	282	461	330	472	612	792	2
dialéctico	333	461	380	472	612	792	2
y	383	461	389	472	612	792	2
dependiente	393	461	451	472	612	792	2
de	454	461	466	472	612	792	2
los	469	461	483	472	612	792	2
cambios	487	461	527	472	612	792	2
que	85	475	102	485	612	792	2
se	106	475	116	485	612	792	2
producen	120	475	164	485	612	792	2
tanto	168	475	192	485	612	792	2
en	196	475	207	485	612	792	2
los	211	475	225	485	612	792	2
soportes	228	475	268	485	612	792	2
físicos	272	475	303	485	612	792	2
de	307	475	318	485	612	792	2
la	322	475	330	485	612	792	2
información	334	475	393	485	612	792	2
como	396	475	423	485	612	792	2
en	427	475	438	485	612	792	2
los	441	475	456	485	612	792	2
significados	459	475	517	485	612	792	2
y	521	475	527	485	612	792	2
procesos	85	488	127	499	612	792	2
de	130	488	141	499	612	792	2
socialización	144	488	207	499	612	792	2
cultural	210	488	247	499	612	792	2
hegemónicos	250	488	313	499	612	792	2
en	316	488	327	499	612	792	2
cada	330	488	352	499	612	792	2
etapa	355	488	381	499	612	792	2
histórica.	384	488	428	499	612	792	2
Hace	85	516	110	527	612	792	2
cuarenta	114	516	154	527	612	792	2
años	158	516	180	527	612	792	2
atrás,	185	516	210	527	612	792	2
se	214	516	224	527	612	792	2
consideraba	228	516	286	527	612	792	2
una	290	516	307	527	612	792	2
persona	311	516	349	527	612	792	2
alfabeta	353	516	391	527	612	792	2
y	395	516	401	527	612	792	2
culta	405	516	428	527	612	792	2
a	432	516	438	527	612	792	2
aquella	442	516	476	527	612	792	2
que	481	516	498	527	612	792	2
sabía	502	516	527	527	612	792	2
leer	85	530	103	541	612	792	2
un	108	530	120	541	612	792	2
periódico,	124	530	173	541	612	792	2
un	177	530	189	541	612	792	2
libro	194	530	217	541	612	792	2
o	221	530	227	541	612	792	2
una	232	530	249	541	612	792	2
revista	254	530	286	541	612	792	2
y	291	530	297	541	612	792	2
comentar	301	530	346	541	612	792	2
lo	350	530	360	541	612	792	2
que	365	530	382	541	612	792	2
allí	386	530	402	541	612	792	2
estaba	406	530	436	541	612	792	2
escrito,	441	530	476	541	612	792	2
quien	481	530	507	541	612	792	2
era	512	530	527	541	612	792	2
capaz	85	544	112	554	612	792	2
de	116	544	127	554	612	792	2
redactar	130	544	169	554	612	792	2
una	172	544	190	554	612	792	2
carta	193	544	217	554	612	792	2
sin	220	544	234	554	612	792	2
faltas	237	544	263	554	612	792	2
de	267	544	278	554	612	792	2
ortografía	282	544	329	554	612	792	2
y	332	544	338	554	612	792	2
con	342	544	359	554	612	792	2
buena	362	544	391	554	612	792	2
letra,	394	544	419	554	612	792	2
quien	422	544	449	554	612	792	2
podía	452	544	479	554	612	792	2
mantener	482	544	527	554	612	792	2
una	85	557	102	568	612	792	2
conversación	106	557	169	568	612	792	2
fluida	173	557	201	568	612	792	2
y	205	557	211	568	612	792	2
con	215	557	232	568	612	792	2
un	236	557	248	568	612	792	2
vocabulario	251	557	308	568	612	792	2
variado	312	557	348	568	612	792	2
y	352	557	358	568	612	792	2
rico	361	557	380	568	612	792	2
en	384	557	395	568	612	792	2
palabras,	399	557	442	568	612	792	2
quien	445	557	472	568	612	792	2
conocía	476	557	513	568	612	792	2
(o	517	557	527	568	612	792	2
al	85	571	94	582	612	792	2
menos	97	571	128	582	612	792	2
le	132	571	140	582	612	792	2
sonaban)	143	571	187	582	612	792	2
los	190	571	204	582	612	792	2
nombres	207	571	249	582	612	792	2
de	252	571	263	582	612	792	2
literatos,	267	571	308	582	612	792	2
artistas,	311	571	348	582	612	792	2
filósofos,	352	571	397	582	612	792	2
y	400	571	406	582	612	792	2
sabios	409	571	439	582	612	792	2
del	442	571	457	582	612	792	2
pasado,	460	571	497	582	612	792	2
quien	500	571	527	582	612	792	2
era	85	585	100	596	612	792	2
capaz	103	585	130	596	612	792	2
de	133	585	144	596	612	792	2
reproducir	147	585	197	596	612	792	2
de	200	585	212	596	612	792	2
memoria	215	585	257	596	612	792	2
las	260	585	274	596	612	792	2
fechas	277	585	307	596	612	792	2
relevantes	310	585	359	596	612	792	2
de	362	585	373	596	612	792	2
efemérides	376	585	429	596	612	792	2
históricas.	432	585	481	596	612	792	2
Hoy	85	613	106	623	612	792	2
en	112	613	123	623	612	792	2
día,	130	613	147	623	612	792	2
al	154	613	163	623	612	792	2
final	169	613	191	623	612	792	2
de	197	613	209	623	612	792	2
la	215	613	224	623	612	792	2
primera	230	613	268	623	612	792	2
década	274	613	307	623	612	792	2
del	314	613	329	623	612	792	2
siglo	335	613	358	623	612	792	2
XXI,	365	613	389	623	612	792	2
un	395	613	407	623	612	792	2
sujeto	414	613	442	623	612	792	2
culto	449	613	473	623	612	792	2
-es	480	613	494	623	612	792	2
decir,	500	613	527	623	612	792	2
alfabetizado	85	626	144	637	612	792	2
en	147	626	159	637	612	792	2
las	162	626	175	637	612	792	2
nuevas	179	626	212	637	612	792	2
formas	216	626	249	637	612	792	2
culturales-,	253	626	306	637	612	792	2
además	310	626	346	637	612	792	2
de	349	626	361	637	612	792	2
leer	364	626	382	637	612	792	2
y	386	626	392	637	612	792	2
escribir	395	626	431	637	612	792	2
textos	435	626	464	637	612	792	2
impresos,	467	626	513	637	612	792	2
es	517	626	527	637	612	792	2
también	85	640	124	651	612	792	2
capaz	128	640	155	651	612	792	2
de	159	640	170	651	612	792	2
interaccionar	174	640	237	651	612	792	2
con	241	640	258	651	612	792	2
un	262	640	274	651	612	792	2
sistema	278	640	314	651	612	792	2
de	318	640	329	651	612	792	2
menús	333	640	365	651	612	792	2
u	369	640	375	651	612	792	2
opciones	379	640	421	651	612	792	2
mediante	425	640	469	651	612	792	2
un	473	640	485	651	612	792	2
teclado,	489	640	527	651	612	792	2
un	85	654	97	665	612	792	2
ratón	100	654	125	665	612	792	2
o	128	654	134	665	612	792	2
un	138	654	150	665	612	792	2
pantalla	153	654	191	665	612	792	2
táctil,	195	654	222	665	612	792	2
es	225	654	235	665	612	792	2
ser	238	654	252	665	612	792	2
capaz	256	654	283	665	612	792	2
de	286	654	298	665	612	792	2
navegar	301	654	339	665	612	792	2
a	342	654	348	665	612	792	2
través	351	654	380	665	612	792	2
de	383	654	394	665	612	792	2
documentos	398	654	456	665	612	792	2
hipertextuales	459	654	527	665	612	792	2
sin	85	668	99	679	612	792	2
perderse,	102	668	146	679	612	792	2
conoce	149	668	183	679	612	792	2
los	187	668	201	679	612	792	2
mecanismos	204	668	264	679	612	792	2
y	267	668	273	679	612	792	2
procedimientos	276	668	350	679	612	792	2
para	354	668	374	679	612	792	2
grabar	378	668	408	679	612	792	2
imágenes,	412	668	460	679	612	792	2
procesarlas	463	668	518	679	612	792	2
y	521	668	527	679	612	792	2
difundirlas	85	682	137	692	612	792	2
en	141	682	152	692	612	792	2
un	155	682	167	692	612	792	2
sitioweb,	171	682	215	692	612	792	2
tiene	218	682	241	692	612	792	2
las	245	682	258	692	612	792	2
destrezas	262	682	306	692	612	792	2
para	309	682	330	692	612	792	2
buscar	333	682	365	692	612	792	2
y	368	682	374	692	612	792	2
encontrar	378	682	423	692	612	792	2
en	427	682	438	692	612	792	2
la	441	682	450	692	612	792	2
Red	454	682	473	692	612	792	2
aquel	477	682	502	692	612	792	2
dato	506	682	527	692	612	792	2
que	85	695	102	706	612	792	2
uno	106	695	124	706	612	792	2
necesita,	127	695	168	706	612	792	2
sabe	172	695	193	706	612	792	2
discriminar	196	695	251	706	612	792	2
y	254	695	260	706	612	792	2
otorgar	263	695	298	706	612	792	2
significado	301	695	354	706	612	792	2
a	358	695	363	706	612	792	2
las	366	695	380	706	612	792	2
numerosas	383	695	434	706	612	792	2
informaciones	437	695	506	706	612	792	2
que	509	695	527	706	612	792	2
llegan	85	709	114	720	612	792	2
diariamente	118	709	175	720	612	792	2
por	178	709	194	720	612	792	2
múltiples	198	709	242	720	612	792	2
medios,	246	709	284	720	612	792	2
es	287	709	297	720	612	792	2
capaz	301	709	328	720	612	792	2
de	332	709	343	720	612	792	2
escribir	346	709	382	720	612	792	2
un	386	709	398	720	612	792	2
documento	402	709	455	720	612	792	2
y	459	709	465	720	612	792	2
enviarlo	468	709	507	720	612	792	2
por	511	709	527	720	612	792	2
correo	85	73	116	84	612	792	3
electrónico	119	73	172	84	612	792	3
o	176	73	182	84	612	792	3
por	185	73	201	84	612	792	3
SMS,	204	73	231	84	612	792	3
participa	235	73	277	84	612	792	3
en	280	73	291	84	612	792	3
un	295	73	307	84	612	792	3
foro	310	73	330	84	612	792	3
expresando	333	73	388	84	612	792	3
su	391	73	402	84	612	792	3
opinión,	405	73	445	84	612	792	3
sabe	448	73	469	84	612	792	3
subir	472	73	497	84	612	792	3
fotos,	500	73	527	84	612	792	3
vídeos	85	87	116	98	612	792	3
o	119	87	125	98	612	792	3
presentaciones	128	87	199	98	612	792	3
para	202	87	223	98	612	792	3
compartirlos	226	87	286	98	612	792	3
con	289	87	307	98	612	792	3
otras	310	87	333	98	612	792	3
personas	336	87	378	98	612	792	3
en	381	87	392	98	612	792	3
una	395	87	413	98	612	792	3
red	416	87	431	98	612	792	3
social,	434	87	465	98	612	792	3
etc.	468	87	485	98	612	792	3
Desde	85	115	115	126	612	792	3
mi	119	115	131	126	612	792	3
punto	135	115	162	126	612	792	3
de	166	115	178	126	612	792	3
vista	181	115	204	126	612	792	3
el	208	115	216	126	612	792	3
problema	220	115	265	126	612	792	3
de	269	115	280	126	612	792	3
la	284	115	293	126	612	792	3
alfabetización	297	115	364	126	612	792	3
en	368	115	379	126	612	792	3
general,	383	115	421	126	612	792	3
y	425	115	431	126	612	792	3
de	435	115	446	126	612	792	3
modo	450	115	477	126	612	792	3
particular	481	115	527	126	612	792	3
la	85	129	94	139	612	792	3
denominada	98	129	156	139	612	792	3
alfabetización	160	129	227	139	612	792	3
digital	231	129	262	139	612	792	3
o	266	129	272	139	612	792	3
tecnológica,	275	129	334	139	612	792	3
debemos	338	129	380	139	612	792	3
analizarlo	384	129	431	139	612	792	3
como	435	129	462	139	612	792	3
un	466	129	478	139	612	792	3
problema	482	129	527	139	612	792	3
sociocultural	85	142	147	153	612	792	3
vinculado	152	142	199	153	612	792	3
con	205	142	222	153	612	792	3
la	227	142	236	153	612	792	3
formación	241	142	290	153	612	792	3
de	295	142	306	153	612	792	3
la	311	142	320	153	612	792	3
ciudadanía	325	142	377	153	612	792	3
en	382	142	393	153	612	792	3
el	399	142	407	153	612	792	3
contexto	412	142	454	153	612	792	3
de	459	142	470	153	612	792	3
la	475	142	484	153	612	792	3
llamada	489	142	527	153	612	792	3
sociedad	85	156	127	167	612	792	3
informacional,	130	156	201	167	612	792	3
y	204	156	210	167	612	792	3
debiera	213	156	249	167	612	792	3
plantearse	252	156	301	167	612	792	3
como	304	156	331	167	612	792	3
uno	334	156	352	167	612	792	3
de	356	156	367	167	612	792	3
los	371	156	385	167	612	792	3
retos	388	156	411	167	612	792	3
más	415	156	434	167	612	792	3
relevantes	437	156	486	167	612	792	3
para	489	156	510	167	612	792	3
las	513	156	527	167	612	792	3
políticas	85	170	126	181	612	792	3
educativas	131	170	181	181	612	792	3
destinadas	187	170	237	181	612	792	3
a	242	170	247	181	612	792	3
la	252	170	261	181	612	792	3
igualdad	266	170	307	181	612	792	3
de	312	170	324	181	612	792	3
oportunidades	329	170	397	181	612	792	3
en	402	170	413	181	612	792	3
el	418	170	427	181	612	792	3
acceso	432	170	464	181	612	792	3
a	469	170	475	181	612	792	3
la	480	170	488	181	612	792	3
cultura	493	170	527	181	612	792	3
(Area,	85	184	115	195	612	792	3
2001;	118	184	146	195	612	792	3
2002,	149	184	176	195	612	792	3
2008).	179	184	210	195	612	792	3
Este	85	211	106	222	612	792	3
planteamiento	109	211	177	222	612	792	3
de	181	211	193	222	612	792	3
la	196	211	205	222	612	792	3
alfabetización	209	211	276	222	612	792	3
es	280	211	290	222	612	792	3
deudor	293	211	327	222	612	792	3
de	330	211	342	222	612	792	3
las	345	211	359	222	612	792	3
ideas	362	211	387	222	612	792	3
expresadas	391	211	444	222	612	792	3
por	447	211	463	222	612	792	3
Paulo	467	211	494	222	612	792	3
Freire	498	211	527	222	612	792	3
en	85	225	96	236	612	792	3
el	100	225	109	236	612	792	3
sentido	113	225	147	236	612	792	3
de	151	225	163	236	612	792	3
que	166	225	184	236	612	792	3
la	188	225	196	236	612	792	3
alfabetización	200	225	267	236	612	792	3
no	271	225	283	236	612	792	3
sólo	287	225	307	236	612	792	3
es	311	225	321	236	612	792	3
un	325	225	337	236	612	792	3
problema	341	225	386	236	612	792	3
técnico	390	225	425	236	612	792	3
de	428	225	440	236	612	792	3
adquisición	444	225	499	236	612	792	3
de	503	225	514	236	612	792	3
la	518	225	527	236	612	792	3
mecánica	85	239	130	250	612	792	3
codificadora	134	239	194	250	612	792	3
de	197	239	209	250	612	792	3
los	212	239	226	250	612	792	3
símbolos	230	239	273	250	612	792	3
de	277	239	288	250	612	792	3
la	292	239	301	250	612	792	3
lectoescritura,	304	239	372	250	612	792	3
sino	375	239	395	250	612	792	3
un	399	239	411	250	612	792	3
aprendizaje	414	239	470	250	612	792	3
profundo	473	239	517	250	612	792	3
y	521	239	527	250	612	792	3
global	85	253	115	264	612	792	3
que	120	253	137	264	612	792	3
ayuda	142	253	171	264	612	792	3
al	176	253	185	264	612	792	3
sujeto	190	253	218	264	612	792	3
a	224	253	229	264	612	792	3
emanciparse,	234	253	297	264	612	792	3
a	302	253	307	264	612	792	3
reconocer	312	253	359	264	612	792	3
la	365	253	373	264	612	792	3
realidad	378	253	417	264	612	792	3
que	422	253	439	264	612	792	3
le	444	253	453	264	612	792	3
circunda	458	253	500	264	612	792	3
y	505	253	511	264	612	792	3
en	516	253	527	264	612	792	3
consecuencia,	85	267	152	277	612	792	3
a	156	267	161	277	612	792	3
reflexionar	165	267	218	277	612	792	3
sobre	222	267	248	277	612	792	3
la	252	267	260	277	612	792	3
misma	265	267	297	277	612	792	3
y	301	267	307	277	612	792	3
actuar	311	267	340	277	612	792	3
en	344	267	355	277	612	792	3
consecuencia	359	267	423	277	612	792	3
con	427	267	444	277	612	792	3
su	448	267	459	277	612	792	3
pensamiento.	463	267	527	277	612	792	3
La	85	280	98	291	612	792	3
alfabetización,	102	280	173	291	612	792	3
desde	177	280	204	291	612	792	3
esta	209	280	228	291	612	792	3
perspectiva,	232	280	290	291	612	792	3
debe	294	280	317	291	612	792	3
representar	321	280	375	291	612	792	3
la	379	280	388	291	612	792	3
adquisición	392	280	448	291	612	792	3
de	452	280	464	291	612	792	3
los	468	280	482	291	612	792	3
recursos	487	280	527	291	612	792	3
intelectuales	85	294	145	305	612	792	3
necesarios	149	294	199	305	612	792	3
para	203	294	224	305	612	792	3
interactuar	228	294	279	305	612	792	3
tanto	283	294	307	305	612	792	3
con	311	294	329	305	612	792	3
la	333	294	341	305	612	792	3
cultura	345	294	379	305	612	792	3
existente	383	294	426	305	612	792	3
como	430	294	456	305	612	792	3
para	460	294	481	305	612	792	3
recrearla	485	294	527	305	612	792	3
de	85	308	96	319	612	792	3
un	99	308	111	319	612	792	3
modo	115	308	142	319	612	792	3
crítico	145	308	176	319	612	792	3
y	179	308	185	319	612	792	3
emancipador	188	308	250	319	612	792	3
y,	253	308	262	319	612	792	3
en	265	308	276	319	612	792	3
consecuencia,	280	308	346	319	612	792	3
como	350	308	376	319	612	792	3
un	379	308	391	319	612	792	3
derecho	394	308	432	319	612	792	3
y	436	308	442	319	612	792	3
una	445	308	462	319	612	792	3
necesidad	465	308	512	319	612	792	3
de	515	308	527	319	612	792	3
los	85	322	99	333	612	792	3
ciudadanos	102	322	156	333	612	792	3
de	159	322	170	333	612	792	3
la	173	322	182	333	612	792	3
sociedad	185	322	227	333	612	792	3
informacional.	230	322	300	333	612	792	3
	103	347	109	361	612	792	3
Las	121	348	139	361	612	792	3
nuevas	142	348	177	361	612	792	3
y	180	348	185	361	612	792	3
múltiples	188	348	233	361	612	792	3
alfabetizaciones	236	348	316	361	612	792	3
La	85	378	98	389	612	792	3
cultura	102	378	135	389	612	792	3
del	140	378	154	389	612	792	3
siglo	159	378	182	389	612	792	3
XXI	187	378	208	389	612	792	3
es	213	378	223	389	612	792	3
multimodal	227	378	282	389	612	792	3
(Bautista,	287	378	333	389	612	792	3
2007),	338	378	369	389	612	792	3
es	373	378	383	389	612	792	3
decir,	388	378	415	389	612	792	3
se	419	378	429	389	612	792	3
expresa,	434	378	473	389	612	792	3
produce	478	378	516	389	612	792	3
y	521	378	527	389	612	792	3
distribuye	85	392	133	402	612	792	3
a	139	392	145	402	612	792	3
través	151	392	179	402	612	792	3
de	185	392	197	402	612	792	3
múltiples	203	392	248	402	612	792	3
tipos	254	392	277	402	612	792	3
de	284	392	295	402	612	792	3
soportes	301	392	341	402	612	792	3
(papel,	347	392	380	402	612	792	3
pantalla),	386	392	431	402	612	792	3
mediante	437	392	481	402	612	792	3
diversas	488	392	527	402	612	792	3
tecnologías	85	405	140	416	612	792	3
(libros,	145	405	180	416	612	792	3
televisión,	185	405	235	416	612	792	3
computadoras,	241	405	311	416	612	792	3
móviles,	317	405	358	416	612	792	3
Internet,	363	405	403	416	612	792	3
DVD,	409	405	438	416	612	792	3
...)	444	405	457	416	612	792	3
y	463	405	469	416	612	792	3
empleando	474	405	527	416	612	792	3
distintos	85	419	126	430	612	792	3
formatos	135	419	178	430	612	792	3
y	187	419	193	430	612	792	3
lenguajes	202	419	247	430	612	792	3
representacionales	256	419	345	430	612	792	3
(texto	354	419	382	430	612	792	3
escrito,	391	419	426	430	612	792	3
gráficos,	436	419	477	430	612	792	3
lenguaje	486	419	527	430	612	792	3
audiovisual,	85	433	143	444	612	792	3
hipertextos,	150	433	207	444	612	792	3
etc.).	213	433	237	444	612	792	3
Por	244	433	261	444	612	792	3
ello,	268	433	289	444	612	792	3
desde	295	433	323	444	612	792	3
hace,	330	433	354	444	612	792	3
al	361	433	370	444	612	792	3
menos,	377	433	411	444	612	792	3
dos	418	433	434	444	612	792	3
décadas	441	433	479	444	612	792	3
distintos	486	433	527	444	612	792	3
expertos,	85	447	129	458	612	792	3
colectivos,	133	447	184	458	612	792	3
asociaciones	188	447	249	458	612	792	3
y	253	447	259	458	612	792	3
especialistas	263	447	323	458	612	792	3
educativos	327	447	378	458	612	792	3
reclaman	382	447	426	458	612	792	3
la	430	447	439	458	612	792	3
necesidad	443	447	490	458	612	792	3
de	494	447	505	458	612	792	3
que	509	447	527	458	612	792	3
se	85	461	95	472	612	792	3
incorporen	98	461	150	472	612	792	3
nuevas	153	461	187	472	612	792	3
alfabetizaciones	190	461	267	472	612	792	3
al	270	461	279	472	612	792	3
sistema	282	461	318	472	612	792	3
educativo.	321	461	371	472	612	792	3
Alfabetizaciones	374	461	455	472	612	792	3
centradas	458	461	503	472	612	792	3
bien	506	461	527	472	612	792	3
en	85	475	96	485	612	792	3
la	100	475	108	485	612	792	3
adquisición	112	475	167	485	612	792	3
de	170	475	182	485	612	792	3
las	185	475	199	485	612	792	3
competencias	202	475	267	485	612	792	3
de	271	475	282	485	612	792	3
producción	285	475	339	485	612	792	3
y	343	475	349	485	612	792	3
análisis	352	475	388	485	612	792	3
del	392	475	406	485	612	792	3
lenguaje	410	475	450	485	612	792	3
audiovisual,	454	475	512	485	612	792	3
en	515	475	527	485	612	792	3
el	85	488	94	499	612	792	3
dominio	101	488	141	499	612	792	3
del	147	488	162	499	612	792	3
uso	169	488	186	499	612	792	3
de	192	488	204	499	612	792	3
los	211	488	225	499	612	792	3
recursos	232	488	271	499	612	792	3
y	279	488	285	499	612	792	3
lenguajes	291	488	337	499	612	792	3
informáticos,	343	488	407	499	612	792	3
o	414	488	420	499	612	792	3
en	427	488	438	499	612	792	3
el	445	488	454	499	612	792	3
desarrollo	460	488	508	499	612	792	3
de	515	488	527	499	612	792	3
habilidades	85	502	140	513	612	792	3
de	144	502	156	513	612	792	3
búsqueda,	160	502	208	513	612	792	3
selección	213	502	258	513	612	792	3
y	262	502	268	513	612	792	3
reconstrucción	273	502	343	513	612	792	3
de	348	502	359	513	612	792	3
la	364	502	372	513	612	792	3
información.	377	502	438	513	612	792	3
Por	443	502	460	513	612	792	3
ello,	464	502	485	513	612	792	3
muchos	490	502	527	513	612	792	3
expertos	85	516	126	527	612	792	3
han	132	516	149	527	612	792	3
empezado	155	516	203	527	612	792	3
a	209	516	215	527	612	792	3
proponer	220	516	264	527	612	792	3
nuevas	270	516	303	527	612	792	3
alfabetizaciones:	309	516	389	527	612	792	3
alfabetizacion	395	516	463	527	612	792	3
audiovisual,	469	516	527	527	612	792	3
alfabetización	85	530	152	541	612	792	3
digital,	157	530	191	541	612	792	3
alfabetización	195	530	262	541	612	792	3
informacional	267	530	334	541	612	792	3
(Ver	339	530	361	541	612	792	3
cuadro	366	530	398	541	612	792	3
adjunto	403	530	439	541	612	792	3
tomado	444	530	480	541	612	792	3
de	484	530	496	541	612	792	3
Area,	500	530	527	541	612	792	3
Gros	85	544	108	554	612	792	3
y	111	544	117	554	612	792	3
Marzal,	120	544	157	554	612	792	3
2008)	160	544	188	554	612	792	3
LAS	89	582	108	591	612	792	3
NUEVAS	110	582	152	591	612	792	3
ALFABETIZACIONES	154	582	257	591	612	792	3
Alfabetización	89	605	146	614	612	792	3
audiovisual	149	605	196	614	612	792	3
Se	208	605	218	614	612	792	3
desarrolla	223	605	262	614	612	792	3
con	267	605	281	614	612	792	3
la	286	605	293	614	612	792	3
finalidad	299	605	334	614	612	792	3
de	339	605	348	614	612	792	3
formar	353	605	380	614	612	792	3
al	385	605	392	614	612	792	3
alumnado	397	605	437	614	612	792	3
como	442	605	464	614	612	792	3
sujeto	469	605	493	614	612	792	3
con	498	605	512	614	612	792	3
capacidad	208	617	248	626	612	792	3
para	253	617	270	626	612	792	3
analizar	276	617	307	626	612	792	3
y	313	617	318	626	612	792	3
producir	323	617	357	626	612	792	3
textos	362	617	386	626	612	792	3
audiovisuales	391	617	446	626	612	792	3
así	451	617	462	626	612	792	3
como	468	617	490	626	612	792	3
para	495	617	512	626	612	792	3
prepararlo	208	628	249	637	612	792	3
para	252	628	269	637	612	792	3
el	272	628	279	637	612	792	3
consumo	282	628	317	637	612	792	3
crítico	320	628	346	637	612	792	3
de	349	628	358	637	612	792	3
los	361	628	372	637	612	792	3
productos	375	628	415	637	612	792	3
de	417	628	427	637	612	792	3
los	430	628	442	637	612	792	3
medios	444	628	473	637	612	792	3
de	476	628	485	637	612	792	3
masas	488	628	512	637	612	792	3
como	208	640	230	649	612	792	3
el	232	640	240	649	612	792	3
cine,	242	640	261	649	612	792	3
televisión	264	640	303	649	612	792	3
o	306	640	311	649	612	792	3
publicidad.	313	640	358	649	612	792	3
Se	361	640	371	649	612	792	3
considera	373	640	411	649	612	792	3
la	414	640	421	649	612	792	3
imagen	424	640	453	649	612	792	3
y	456	640	461	649	612	792	3
sus	464	640	476	649	612	792	3
distintas	479	640	512	649	612	792	3
formas	208	649	235	660	612	792	3
expresivas	242	649	284	660	612	792	3
como	290	649	312	660	612	792	3
un	319	649	329	660	612	792	3
―lenguaje‖	335	649	378	660	612	792	3
con	384	649	399	660	612	792	3
sus	405	649	418	660	612	792	3
propios	424	649	454	660	612	792	3
elementos	460	649	501	660	612	792	3
y	507	649	512	660	612	792	3
sintaxis.	208	663	241	672	612	792	3
Se	246	663	255	672	612	792	3
implementó	260	663	308	672	612	792	3
parcialmente	313	663	364	672	612	792	3
en	369	663	379	672	612	792	3
el	383	663	391	672	612	792	3
sistema	395	663	425	672	612	792	3
escolar	430	663	459	672	612	792	3
en	463	663	473	672	612	792	3
los	478	663	489	672	612	792	3
años	494	663	512	672	612	792	3
ochenta	208	674	239	683	612	792	3
y	241	674	246	683	612	792	3
noventa.	249	674	283	683	612	792	3
Alfabetización	89	686	146	695	612	792	3
tecnológica	154	686	201	695	612	792	3
El	208	686	217	695	612	792	3
propósito	223	686	261	695	612	792	3
de	268	686	277	695	612	792	3
esta	284	686	299	695	612	792	3
alfabetización	306	686	362	695	612	792	3
es	368	686	377	695	612	792	3
desarrollar	383	686	426	695	612	792	3
en	433	686	442	695	612	792	3
los	448	686	460	695	612	792	3
sujetos	467	686	495	695	612	792	3
las	501	686	512	695	612	792	3
o	89	698	94	707	612	792	3
digital	96	698	122	707	612	792	3
habilidades	208	698	253	707	612	792	3
para	260	698	277	707	612	792	3
el	284	698	291	707	612	792	3
uso	298	698	311	707	612	792	3
de	318	698	328	707	612	792	3
la	334	698	341	707	612	792	3
informática	348	698	394	707	612	792	3
en	401	698	410	707	612	792	3
sus	417	698	429	707	612	792	3
distintas	436	698	470	707	612	792	3
variantes	476	698	512	707	612	792	3
tecnológicas:	208	709	260	718	612	792	3
computadoras	265	709	322	718	612	792	3
personales,	327	709	371	718	612	792	3
navegación	376	709	422	718	612	792	3
por	427	709	440	718	612	792	3
Internet,	445	709	479	718	612	792	3
uso	484	709	497	718	612	792	3
de	503	709	512	718	612	792	3
Alfabetización	89	108	146	117	612	792	4
informacional	89	120	145	129	612	792	4
Multialfabetización	89	178	167	187	612	792	4
software	208	73	242	82	612	792	4
de	245	73	255	82	612	792	4
diversa	258	73	286	82	612	792	4
naturaleza.	289	73	333	82	612	792	4
Se	336	73	346	82	612	792	4
centra	349	73	373	82	612	792	4
en	376	73	386	82	612	792	4
enseñar	389	73	419	82	612	792	4
a	422	73	427	82	612	792	4
manejar	430	73	462	82	612	792	4
el	465	73	472	82	612	792	4
hardware	475	73	512	82	612	792	4
y	208	85	213	94	612	792	4
el	218	85	225	94	612	792	4
software.	230	85	267	94	612	792	4
Tuvo	272	85	293	94	612	792	4
un	298	85	308	94	612	792	4
desarrollo	313	85	353	94	612	792	4
limitado	358	85	391	94	612	792	4
en	396	85	405	94	612	792	4
el	410	85	417	94	612	792	4
sistema	422	85	452	94	612	792	4
escolar	457	85	486	94	612	792	4
en	491	85	500	94	612	792	4
la	505	85	512	94	612	792	4
década	208	96	236	105	612	792	4
de	238	96	248	105	612	792	4
los	250	96	262	105	612	792	4
noventa,	264	96	298	105	612	792	4
aunque	301	96	329	105	612	792	4
continúa	332	96	366	105	612	792	4
en	369	96	378	105	612	792	4
la	381	96	388	105	612	792	4
actualidad.	390	96	434	105	612	792	4
El	208	108	217	117	612	792	4
origen	220	108	245	117	612	792	4
de	249	108	258	117	612	792	4
esta	261	108	277	117	612	792	4
propuesta	280	108	319	117	612	792	4
procede	322	108	354	117	612	792	4
de	358	108	367	117	612	792	4
los	370	108	382	117	612	792	4
ambientes	385	108	426	117	612	792	4
bibliotecarios.	429	108	486	117	612	792	4
Surge	489	108	512	117	612	792	4
como	208	120	230	129	612	792	4
respuesta	237	120	274	129	612	792	4
a	282	120	286	129	612	792	4
la	293	120	301	129	612	792	4
complejidad	308	120	358	129	612	792	4
del	365	120	377	129	612	792	4
acceso	384	120	411	129	612	792	4
a	418	120	423	129	612	792	4
las	430	120	441	129	612	792	4
nuevas	448	120	476	129	612	792	4
fuentes	483	120	512	129	612	792	4
bibliográficas	208	131	263	140	612	792	4
distribuidas	270	131	317	140	612	792	4
en	324	131	334	140	612	792	4
bases	341	131	363	140	612	792	4
de	371	131	380	140	612	792	4
datos	388	131	409	140	612	792	4
digitales.	416	131	453	140	612	792	4
Se	460	131	470	140	612	792	4
pretende	478	131	512	140	612	792	4
desarrollar	208	143	251	152	612	792	4
las	253	143	264	152	612	792	4
competencias	267	143	321	152	612	792	4
y	324	143	329	152	612	792	4
habilidades	331	143	377	152	612	792	4
para	379	143	397	152	612	792	4
saber	399	143	420	152	612	792	4
buscar	423	143	449	152	612	792	4
información	451	143	500	152	612	792	4
en	503	143	512	152	612	792	4
función	208	154	238	163	612	792	4
de	244	154	254	163	612	792	4
un	260	154	270	163	612	792	4
propósito	276	154	314	163	612	792	4
dado,	320	154	342	163	612	792	4
localizarla,	349	154	393	163	612	792	4
seleccionarla,	399	154	454	163	612	792	4
analizarla,	460	154	501	163	612	792	4
y	507	154	512	163	612	792	4
reconstruirla.	208	166	261	175	612	792	4
El	208	178	217	187	612	792	4
concepto	220	178	256	187	612	792	4
procede	260	178	291	187	612	792	4
del	295	178	307	187	612	792	4
ámbito	310	178	338	187	612	792	4
anglosajón	341	178	385	187	612	792	4
formulado	388	178	430	187	612	792	4
por	433	178	446	187	612	792	4
el	450	178	457	187	612	792	4
New	461	178	478	187	612	792	4
London	482	178	513	187	612	792	4
Group	208	189	234	198	612	792	4
a	239	189	244	198	612	792	4
mediados	249	189	287	198	612	792	4
de	292	189	301	198	612	792	4
la	307	189	314	198	612	792	4
década	319	189	346	198	612	792	4
de	352	189	361	198	612	792	4
los	366	189	378	198	612	792	4
noventa.	383	189	417	198	612	792	4
Defiende	422	189	459	198	612	792	4
que	464	189	478	198	612	792	4
en	483	189	493	198	612	792	4
una	498	189	512	198	612	792	4
sociedad	208	201	243	210	612	792	4
multimodal	247	201	293	210	612	792	4
debe	297	201	316	210	612	792	4
prepararse	320	201	362	210	612	792	4
y	366	201	371	210	612	792	4
cualificarse	375	201	421	210	612	792	4
al	425	201	432	210	612	792	4
alumnado	436	201	476	210	612	792	4
ante	480	201	496	210	612	792	4
los	501	201	512	210	612	792	4
múltiples	208	212	245	221	612	792	4
medios	251	212	280	221	612	792	4
y	285	212	290	221	612	792	4
lenguajes	296	212	334	221	612	792	4
de	339	212	349	221	612	792	4
la	355	212	362	221	612	792	4
cultura	368	212	395	221	612	792	4
del	401	212	413	221	612	792	4
tiempo	419	212	447	221	612	792	4
actual	452	212	476	221	612	792	4
con	482	212	496	221	612	792	4
un	502	212	512	221	612	792	4
planteamiento	208	223	264	232	612	792	4
integrado	267	223	305	232	612	792	4
de	307	223	317	232	612	792	4
los	319	223	331	232	612	792	4
distintos	333	223	367	232	612	792	4
alfabetismos	369	223	420	232	612	792	4
Cada	85	249	110	259	612	792	4
tipo	113	249	132	259	612	792	4
de	135	249	146	259	612	792	4
alfabetismo	150	249	206	259	612	792	4
centra	209	249	238	259	612	792	4
su	241	249	252	259	612	792	4
atención	256	249	296	259	612	792	4
en	299	249	311	259	612	792	4
un	314	249	326	259	612	792	4
modo	329	249	357	259	612	792	4
de	360	249	371	259	612	792	4
representación,	375	249	447	259	612	792	4
de	451	249	463	259	612	792	4
acceso	466	249	498	259	612	792	4
y	501	249	507	259	612	792	4
uso	510	249	527	259	612	792	4
de	85	262	96	273	612	792	4
la	100	262	109	273	612	792	4
información	112	262	170	273	612	792	4
codificada	174	262	224	273	612	792	4
simbólicamente.	227	262	306	273	612	792	4
Aunque	310	262	348	273	612	792	4
cada	351	262	373	273	612	792	4
una	377	262	394	273	612	792	4
de	398	262	409	273	612	792	4
esta	412	262	431	273	612	792	4
propuestas	434	262	486	273	612	792	4
tiene	489	262	513	273	612	792	4
su	516	262	527	273	612	792	4
razón	85	276	112	287	612	792	4
de	115	276	127	287	612	792	4
ser	130	276	144	287	612	792	4
y	148	276	154	287	612	792	4
justificación,	157	276	220	287	612	792	4
todas	223	276	248	287	612	792	4
ellas	252	276	274	287	612	792	4
representan	278	276	333	287	612	792	4
una	336	276	354	287	612	792	4
forma	357	276	386	287	612	792	4
parcial	389	276	422	287	612	792	4
de	425	276	437	287	612	792	4
la	440	276	449	287	612	792	4
complejidad	453	276	512	287	612	792	4
de	516	276	527	287	612	792	4
la	85	290	94	301	612	792	4
comunicación	100	290	167	301	612	792	4
en	174	290	185	301	612	792	4
nuestra	192	290	226	301	612	792	4
cultura	233	290	266	301	612	792	4
actual.	273	290	304	301	612	792	4
La	311	290	323	301	612	792	4
alfabetización	330	290	397	301	612	792	4
debe	404	290	426	301	612	792	4
ser	433	290	447	301	612	792	4
un	453	290	465	301	612	792	4
aprendizaje	472	290	527	301	612	792	4
múltiple,	85	304	128	315	612	792	4
global	134	304	163	315	612	792	4
e	169	304	174	315	612	792	4
integrado	179	304	225	315	612	792	4
de	230	304	242	315	612	792	4
las	247	304	260	315	612	792	4
distintas	266	304	306	315	612	792	4
formas	311	304	344	315	612	792	4
y	350	304	356	315	612	792	4
lenguajes	361	304	406	315	612	792	4
de	412	304	423	315	612	792	4
representación	429	304	498	315	612	792	4
y	504	304	510	315	612	792	4
de	515	304	527	315	612	792	4
comunicación	85	318	152	328	612	792	4
-textuales,	156	318	206	328	612	792	4
sonoras,	209	318	249	328	612	792	4
icónicas,	252	318	294	328	612	792	4
audiovisuales,	298	318	366	328	612	792	4
hipertextuales,	370	318	440	328	612	792	4
tridimensionales-	444	318	527	328	612	792	4
mediante	85	331	129	342	612	792	4
el	133	331	142	342	612	792	4
uso	146	331	162	342	612	792	4
de	167	331	178	342	612	792	4
las	182	331	195	342	612	792	4
diferentes	199	331	246	342	612	792	4
tecnologías	251	331	305	342	612	792	4
-sean	309	331	335	342	612	792	4
impresas,	339	331	384	342	612	792	4
digitales,	388	331	432	342	612	792	4
o	436	331	442	342	612	792	4
audiovisuales	446	331	512	342	612	792	4
en	516	331	527	342	612	792	4
distintos	85	345	126	356	612	792	4
contextos	129	345	175	356	612	792	4
y	178	345	184	356	612	792	4
situaciones	187	345	240	356	612	792	4
de	243	345	254	356	612	792	4
interacción	257	345	311	356	612	792	4
social.	314	345	345	356	612	792	4
	103	370	109	385	612	792	4
Un	121	374	136	385	612	792	4
sujeto	139	374	169	385	612	792	4
culto	172	374	197	385	612	792	4
del	200	374	214	385	612	792	4
siglo	217	374	241	385	612	792	4
XXI	243	374	264	385	612	792	4
debe	267	374	290	385	612	792	4
estar	293	374	317	385	612	792	4
multialfabetizado	320	374	406	385	612	792	4
En	85	401	98	412	612	792	4
una	103	401	120	412	612	792	4
cultura	124	401	157	412	612	792	4
multimodal	162	401	217	412	612	792	4
como	221	401	248	412	612	792	4
la	252	401	261	412	612	792	4
nuestra	265	401	300	412	612	792	4
una	304	401	321	412	612	792	4
persona	325	401	363	412	612	792	4
alfabetizada	367	401	425	412	612	792	4
debiera	429	401	464	412	612	792	4
dominar	468	401	508	412	612	792	4
los	513	401	527	412	612	792	4
códigos,	85	415	125	426	612	792	4
formas	129	415	162	426	612	792	4
expresivas	166	415	217	426	612	792	4
y	221	415	227	426	612	792	4
medios	230	415	265	426	612	792	4
de	268	415	280	426	612	792	4
cada	283	415	305	426	612	792	4
uno	309	415	327	426	612	792	4
de	331	415	342	426	612	792	4
estos	346	415	370	426	612	792	4
modos	374	415	406	426	612	792	4
de	409	415	421	426	612	792	4
representación.	424	415	497	426	612	792	4
Estos	501	415	527	426	612	792	4
tipos	85	429	108	440	612	792	4
de	112	429	123	440	612	792	4
alfabetizaciones	127	429	204	440	612	792	4
hay	207	429	225	440	612	792	4
que	228	429	245	440	612	792	4
ir	249	429	256	440	612	792	4
trabajándolas	260	429	324	440	612	792	4
y	327	429	333	440	612	792	4
desarrollándolas	337	429	415	440	612	792	4
a	419	429	424	440	612	792	4
lo	427	429	437	440	612	792	4
largo	440	429	465	440	612	792	4
de	468	429	480	440	612	792	4
todos	483	429	509	440	612	792	4
los	513	429	527	440	612	792	4
niveles	85	443	119	454	612	792	4
del	122	443	137	454	612	792	4
sistema	140	443	176	454	612	792	4
educativo:	180	443	230	454	612	792	4
desde	233	443	260	454	612	792	4
la	264	443	272	454	612	792	4
educación	276	443	324	454	612	792	4
infantil	328	443	362	454	612	792	4
hasta	366	443	390	454	612	792	4
la	394	443	402	454	612	792	4
educación	406	443	454	454	612	792	4
superior,	458	443	500	454	612	792	4
en	504	443	515	454	612	792	4
el	518	443	527	454	612	792	4
ámbito	85	457	118	467	612	792	4
de	122	457	133	467	612	792	4
la	136	457	145	467	612	792	4
educación	148	457	197	467	612	792	4
escolar	200	457	234	467	612	792	4
como	238	457	264	467	612	792	4
en	268	457	279	467	612	792	4
la	282	457	291	467	612	792	4
no	294	457	306	467	612	792	4
formal,	309	457	344	467	612	792	4
tanto	348	457	372	467	612	792	4
en	375	457	386	467	612	792	4
los	390	457	404	467	612	792	4
niños	407	457	433	467	612	792	4
y	437	457	443	467	612	792	4
jóvenes	446	457	482	467	612	792	4
como	486	457	512	467	612	792	4
en	516	457	527	467	612	792	4
los	85	470	99	481	612	792	4
adultos.	102	470	140	481	612	792	4
El	85	498	96	509	612	792	4
problema	99	498	145	509	612	792	4
surge	148	498	174	509	612	792	4
en	177	498	189	509	612	792	4
cómo	192	498	219	509	612	792	4
integrar	222	498	260	509	612	792	4
en	263	498	274	509	612	792	4
una	278	498	295	509	612	792	4
propuesta	299	498	345	509	612	792	4
pedagógica	349	498	403	509	612	792	4
global	407	498	437	509	612	792	4
el	440	498	449	509	612	792	4
conjunto	453	498	495	509	612	792	4
de	498	498	509	509	612	792	4
los	513	498	527	509	612	792	4
procesos	85	512	127	523	612	792	4
alfabetizadores	130	512	203	523	612	792	4
en	206	512	217	523	612	792	4
los	220	512	234	523	612	792	4
distintos	237	512	278	523	612	792	4
tipos	281	512	304	523	612	792	4
de	307	512	319	523	612	792	4
lenguajes	322	512	367	523	612	792	4
y	370	512	376	523	612	792	4
modalidades	379	512	440	523	612	792	4
de	443	512	454	523	612	792	4
representación	457	512	527	523	612	792	4
de	85	526	96	536	612	792	4
la	106	526	115	536	612	792	4
información.	125	526	187	536	612	792	4
Una	197	526	217	536	612	792	4
de	227	526	238	536	612	792	4
las	248	526	262	536	612	792	4
propuestas	272	526	323	536	612	792	4
más	333	526	353	536	612	792	4
sugerentes	363	526	413	536	612	792	4
es	423	526	433	536	612	792	4
el	443	526	452	536	612	792	4
concepto	462	526	505	536	612	792	4
de	515	526	527	536	612	792	4
multialfabetismos,	85	539	174	550	612	792	4
nuevas	177	539	211	550	612	792	4
alfabetizaciones	214	539	292	550	612	792	4
o	296	539	302	550	612	792	4
alfabetizaciones	306	539	384	550	612	792	4
múltiples	388	539	432	550	612	792	4
(Cope	436	539	465	550	612	792	4
y	469	539	475	550	612	792	4
Kalantzis,	479	539	527	550	612	792	4
2000;	85	553	112	564	612	792	4
Kalantzis	116	553	162	564	612	792	4
y	166	553	172	564	612	792	4
Cope,	175	553	203	564	612	792	4
2001;	207	553	235	564	612	792	4
Unsworth,	238	553	289	564	612	792	4
2001;	292	553	320	564	612	792	4
Healy,	324	553	355	564	612	792	4
2007;	359	553	386	564	612	792	4
Lankshear	390	553	440	564	612	792	4
y	444	553	450	564	612	792	4
Knobel,	454	553	492	564	612	792	4
2008).	496	553	527	564	612	792	4
Concepto	85	567	131	578	612	792	4
formulado	137	567	186	578	612	792	4
hace	192	567	214	578	612	792	4
casi	220	567	238	578	612	792	4
15	244	567	256	578	612	792	4
años	261	567	283	578	612	792	4
por	289	567	305	578	612	792	4
el	310	567	319	578	612	792	4
New	325	567	347	578	612	792	4
London	353	567	390	578	612	792	4
Group	395	567	426	578	612	792	4
(NLG,	432	567	463	578	612	792	4
1996),	469	567	500	578	612	792	4
pero	505	567	527	578	612	792	4
revisado	85	581	126	592	612	792	4
recientemente	131	581	199	592	612	792	4
por	204	581	220	592	612	792	4
Cope	226	581	251	592	612	792	4
y	257	581	263	592	612	792	4
Kalantzis	268	581	314	592	612	792	4
(2009)	320	581	352	592	612	792	4
en	357	581	368	592	612	792	4
un	374	581	386	592	612	792	4
número	392	581	428	592	612	792	4
monográfico	434	581	495	592	612	792	4
de	501	581	512	592	612	792	4
la	518	581	527	592	612	792	4
revista	85	595	117	605	612	792	4
Pedagogies:	123	595	183	605	612	792	4
An	188	595	202	605	612	792	4
International	208	595	271	605	612	792	4
Journal	277	595	314	605	612	792	4
dedicado	320	595	363	605	612	792	4
a	369	595	374	605	612	792	4
los	380	595	394	605	612	792	4
―Multialfabetismos‖.	400	592	501	605	612	792	4
Este	506	592	527	605	612	792	4
concepto	85	608	128	619	612	792	4
de	137	608	148	619	612	792	4
nuevos	157	608	191	619	612	792	4
alfabetismos	199	608	260	619	612	792	4
o	268	608	274	619	612	792	4
multialfabetización	283	608	375	619	612	792	4
focaliza	384	608	422	619	612	792	4
su	430	608	441	619	612	792	4
atención	449	608	490	619	612	792	4
en	498	608	510	619	612	792	4
la	518	608	527	619	612	792	4
adquisición	85	622	140	633	612	792	4
y	147	622	153	633	612	792	4
dominio	158	622	198	633	612	792	4
de	204	622	216	633	612	792	4
destrezas	222	622	265	633	612	792	4
centradas	271	622	317	633	612	792	4
en	323	622	334	633	612	792	4
el	340	622	349	633	612	792	4
uso	355	622	371	633	612	792	4
personal,	377	622	421	633	612	792	4
social	427	622	455	633	612	792	4
y	461	622	467	633	612	792	4
cultural	473	622	509	633	612	792	4
de	515	622	527	633	612	792	4
múltiples	85	636	130	647	612	792	4
herramientas	133	636	195	647	612	792	4
y	199	636	205	647	612	792	4
lenguajes	208	636	253	647	612	792	4
de	256	636	268	647	612	792	4
representación	271	636	341	647	612	792	4
como	344	636	371	647	612	792	4
práctica	374	636	413	647	612	792	4
social,	416	636	447	647	612	792	4
y	451	636	457	647	612	792	4
no	460	636	472	647	612	792	4
solamente,	475	636	527	647	612	792	4
en	85	650	96	661	612	792	4
las	106	650	119	661	612	792	4
habilidades	129	650	183	661	612	792	4
instrumentales	193	650	263	661	612	792	4
de	273	650	284	661	612	792	4
utilización	293	650	344	661	612	792	4
de	354	650	365	661	612	792	4
las	375	650	388	661	612	792	4
distintas	398	650	438	661	612	792	4
tecnologías.	447	650	505	661	612	792	4
La	514	650	527	661	612	792	4
multialfabetización	85	664	178	674	612	792	4
supone	181	664	215	674	612	792	4
asumir	218	664	250	674	612	792	4
que	253	664	271	674	612	792	4
existen	274	664	308	674	612	792	4
dos	311	664	327	674	612	792	4
multidimensiones	330	664	416	674	612	792	4
de	419	664	430	674	612	792	4
la	433	664	442	674	612	792	4
alfabetización:	445	664	515	674	612	792	4
la	518	664	527	674	612	792	4
multilingüística	85	677	160	688	612	792	4
y	164	677	170	688	612	792	4
la	172	677	181	688	612	792	4
multimodal.	184	677	242	688	612	792	4
En	85	73	98	84	612	792	5
pocas	102	73	129	84	612	792	5
palabras,	132	73	175	84	612	792	5
y	178	73	184	84	612	792	5
de	187	73	199	84	612	792	5
forma	202	73	231	84	612	792	5
sintética,	234	73	277	84	612	792	5
pudiéramos	280	73	336	84	612	792	5
sugerir	339	73	372	84	612	792	5
que	375	73	393	84	612	792	5
un	396	73	408	84	612	792	5
sujeto	411	73	440	84	612	792	5
multialfabetizado	443	73	527	84	612	792	5
sería	85	87	108	98	612	792	5
aquel	111	87	137	98	612	792	5
que:	140	87	160	98	612	792	5
	113	112	119	127	612	792	5
	113	140	119	155	612	792	5
	113	197	119	211	612	792	5
	113	225	119	240	612	792	5
	103	267	109	282	612	792	5
dispone	135	113	172	127	612	792	5
de	177	113	189	127	612	792	5
las	194	113	207	127	612	792	5
habilidades	212	113	267	127	612	792	5
para	273	113	293	127	612	792	5
buscar	298	113	330	127	612	792	5
y	335	113	341	127	612	792	5
localizar	346	113	388	127	612	792	5
la	393	113	402	127	612	792	5
información	407	113	465	127	612	792	5
a	471	113	476	127	612	792	5
través	481	113	510	127	612	792	5
de	515	113	527	127	612	792	5
diversas	135	127	174	140	612	792	5
y	177	127	183	140	612	792	5
variadas	186	127	226	140	612	792	5
tecnologías	229	127	284	140	612	792	5
(sean	287	127	312	140	612	792	5
impresas,	315	127	360	140	612	792	5
audiovisuales	364	127	429	140	612	792	5
o	432	127	438	140	612	792	5
digitales).	441	127	488	140	612	792	5
posee	135	142	162	155	612	792	5
las	173	142	186	155	612	792	5
capacidades	198	142	256	155	612	792	5
cognitivas	267	142	316	155	612	792	5
para	327	142	348	155	612	792	5
transformar	359	142	415	155	612	792	5
la	426	142	435	155	612	792	5
información	446	142	504	155	612	792	5
en	516	142	527	155	612	792	5
conocimiento	135	156	200	169	612	792	5
(es	206	156	220	169	612	792	5
capaz	226	156	253	169	612	792	5
de	259	156	271	169	612	792	5
analizar	277	156	314	169	612	792	5
críticamente	320	156	380	169	612	792	5
la	386	156	394	169	612	792	5
información,	400	156	462	169	612	792	5
contrastarla,	468	156	527	169	612	792	5
reconstruirla	135	169	195	183	612	792	5
y	199	169	205	183	612	792	5
aplicarla	208	169	249	183	612	792	5
de	253	169	264	183	612	792	5
forma	267	169	296	183	612	792	5
inteligente	299	169	350	183	612	792	5
en	353	169	364	183	612	792	5
diferentes	368	169	415	183	612	792	5
situaciones	418	169	471	183	612	792	5
prácticas	475	169	517	183	612	792	5
o	521	169	527	183	612	792	5
problemáticas).	135	183	209	196	612	792	5
es	135	198	145	211	612	792	5
capaz	149	198	176	211	612	792	5
de	180	198	192	211	612	792	5
utilizar	196	198	230	211	612	792	5
los	234	198	248	211	612	792	5
múltiples	252	198	297	211	612	792	5
recursos	301	198	341	211	612	792	5
y	345	198	351	211	612	792	5
formas	355	198	388	211	612	792	5
expresivas	392	198	443	211	612	792	5
o	447	198	453	211	612	792	5
lenguajes	457	198	502	211	612	792	5
para	506	198	527	211	612	792	5
expresarse	135	212	185	225	612	792	5
y	189	212	195	225	612	792	5
difundir	197	212	236	225	612	792	5
la	239	212	248	225	612	792	5
información	251	212	309	225	612	792	5
en	312	212	324	225	612	792	5
distintos	327	212	367	225	612	792	5
contextos	370	212	416	225	612	792	5
comunicativos.	419	212	492	225	612	792	5
tiene	135	226	158	240	612	792	5
interiorizados	164	226	230	240	612	792	5
criterios	236	226	276	240	612	792	5
y	282	226	288	240	612	792	5
valores	294	226	329	240	612	792	5
para	335	226	356	240	612	792	5
la	362	226	371	240	612	792	5
comunicación,	377	226	447	240	612	792	5
el	453	226	462	240	612	792	5
uso	468	226	485	240	612	792	5
ético	491	226	515	240	612	792	5
y	521	226	527	240	612	792	5
democrático	135	240	194	253	612	792	5
de	197	240	208	253	612	792	5
la	211	240	220	253	612	792	5
información	223	240	282	253	612	792	5
y	285	240	291	253	612	792	5
el	294	240	302	253	612	792	5
conocimiento.	305	240	374	253	612	792	5
Las	121	269	139	282	612	792	5
dimensiones	142	269	203	282	612	792	5
o	206	269	212	282	612	792	5
ámbitos	215	269	254	282	612	792	5
de	257	269	268	282	612	792	5
la	271	269	281	282	612	792	5
multialfabetización	284	269	379	282	612	792	5
La	85	299	98	309	612	792	5
alfabetización	101	299	168	309	612	792	5
de	172	299	183	309	612	792	5
los	186	299	200	309	612	792	5
ciudadanos,	204	299	261	309	612	792	5
tanto	264	299	288	309	612	792	5
jóvenes	291	299	328	309	612	792	5
como	332	299	358	309	612	792	5
adultos	362	299	396	309	612	792	5
del	400	299	414	309	612	792	5
siglo	418	299	441	309	612	792	5
XXI,	444	299	469	309	612	792	5
requiere	472	299	511	309	612	792	5
no	515	299	527	309	612	792	5
sólo	85	312	105	323	612	792	5
desarrollar	110	312	161	323	612	792	5
los	165	312	179	323	612	792	5
conocimientos	184	312	254	323	612	792	5
y	258	312	264	323	612	792	5
habilidades	268	312	323	323	612	792	5
tanto	328	312	352	323	612	792	5
instrumentales	356	312	426	323	612	792	5
como	431	312	457	323	612	792	5
cognitivas	462	312	511	323	612	792	5
en	515	312	527	323	612	792	5
relación	85	326	124	337	612	792	5
con	127	326	144	337	612	792	5
la	147	326	156	337	612	792	5
información	159	326	218	337	612	792	5
vehiculada	221	326	273	337	612	792	5
a	276	326	281	337	612	792	5
través	284	326	313	337	612	792	5
de	316	326	328	337	612	792	5
nuevas	331	326	364	337	612	792	5
tecnologías	367	326	422	337	612	792	5
(manejar	425	326	468	337	612	792	5
el	471	326	479	337	612	792	5
software,	482	326	527	337	612	792	5
buscar	85	340	116	351	612	792	5
información,	121	340	182	351	612	792	5
enviar	187	340	217	351	612	792	5
y	222	340	228	351	612	792	5
recibir	232	340	263	351	612	792	5
mensajes	268	340	312	351	612	792	5
electrónicos,	316	340	377	351	612	792	5
utilizar	382	340	416	351	612	792	5
los	421	340	435	351	612	792	5
distintos	439	340	480	351	612	792	5
servicios	484	340	527	351	612	792	5
del	85	354	100	365	612	792	5
WWW,	106	354	143	365	612	792	5
etc.),	149	354	173	365	612	792	5
sino	179	354	199	365	612	792	5
también	205	354	244	365	612	792	5
requerirá	250	354	293	365	612	792	5
plantear	299	354	338	365	612	792	5
y	344	354	350	365	612	792	5
desarrollar	356	354	408	365	612	792	5
valores	414	354	448	365	612	792	5
y	455	354	461	365	612	792	5
actitudes	467	354	509	365	612	792	5
de	515	354	527	365	612	792	5
naturaleza	85	368	134	378	612	792	5
social	139	368	167	378	612	792	5
y	173	368	179	378	612	792	5
política	184	368	220	378	612	792	5
con	225	368	242	378	612	792	5
relación	247	368	286	378	612	792	5
a	291	368	297	378	612	792	5
las	302	368	315	378	612	792	5
tecnologías.	320	368	378	378	612	792	5
En	383	368	397	378	612	792	5
consecuencia,	402	368	469	378	612	792	5
un	474	368	486	378	612	792	5
modelo	491	368	527	378	612	792	5
educativo	85	381	132	392	612	792	5
integral	135	381	172	392	612	792	5
para	176	381	196	392	612	792	5
la	200	381	209	392	612	792	5
alfabetización	213	381	280	392	612	792	5
en	284	381	295	392	612	792	5
el	299	381	307	392	612	792	5
uso	311	381	328	392	612	792	5
de	331	381	343	392	612	792	5
las	346	381	360	392	612	792	5
nuevas	364	381	397	392	612	792	5
tecnologías	401	381	455	392	612	792	5
(véase	459	381	490	392	612	792	5
Figura	494	381	527	392	612	792	5
1)	85	395	95	406	612	792	5
requiere	98	395	137	406	612	792	5
el	140	395	149	406	612	792	5
desarrollo	152	395	200	406	612	792	5
de	203	395	214	406	612	792	5
cuatro	217	395	247	406	612	792	5
ámbitos	250	395	288	406	612	792	5
o	291	395	297	406	612	792	5
dimensiones	300	395	360	406	612	792	5
formativas:	363	395	418	406	612	792	5
	103	420	109	435	612	792	5
	103	448	109	463	612	792	5
	103	504	109	519	612	792	5
	103	547	109	561	612	792	5
	103	617	109	631	612	792	5
Dimensión	121	421	173	435	612	792	5
instrumental:	184	421	248	435	612	792	5
relativa	259	421	295	435	612	792	5
al	306	421	314	435	612	792	5
dominio	325	421	365	435	612	792	5
técnico	376	421	411	435	612	792	5
de	422	421	433	435	612	792	5
cada	444	421	466	435	612	792	5
tecnología	477	421	527	435	612	792	5
(conocimiento	121	435	190	448	612	792	5
práctico	193	435	232	448	612	792	5
del	235	435	250	448	612	792	5
harware	253	435	293	448	612	792	5
y	296	435	302	448	612	792	5
del	305	435	320	448	612	792	5
software	323	435	364	448	612	792	5
que	367	435	384	448	612	792	5
emplea	387	435	421	448	612	792	5
cada	424	435	446	448	612	792	5
medio).	449	435	487	448	612	792	5
Dimensión	121	450	173	463	612	792	5
cognitiva:	177	450	226	463	612	792	5
relativa	230	450	266	463	612	792	5
a	270	450	276	463	612	792	5
la	280	450	289	463	612	792	5
adquisición	293	450	349	463	612	792	5
de	353	450	364	463	612	792	5
los	369	450	383	463	612	792	5
conocimientos	387	450	457	463	612	792	5
y	462	450	468	463	612	792	5
habilidades	472	450	527	463	612	792	5
específicos	121	463	174	477	612	792	5
que	181	463	198	477	612	792	5
permitan	204	463	247	477	612	792	5
buscar,	253	463	287	477	612	792	5
seleccionar,	293	463	350	477	612	792	5
analizar,	356	463	397	477	612	792	5
comprender	403	463	460	477	612	792	5
y	467	463	473	477	612	792	5
recrear	479	463	512	477	612	792	5
la	518	463	527	477	612	792	5
enorme	121	477	157	490	612	792	5
cantidad	164	477	205	490	612	792	5
de	212	477	223	490	612	792	5
información	230	477	289	490	612	792	5
a	296	477	302	490	612	792	5
la	309	477	317	490	612	792	5
que	325	477	342	490	612	792	5
se	349	477	359	490	612	792	5
accede	366	477	399	490	612	792	5
a	406	477	411	490	612	792	5
través	419	477	447	490	612	792	5
de	454	477	466	490	612	792	5
las	473	477	486	490	612	792	5
nuevas	493	477	527	490	612	792	5
tecnologías.	121	491	179	504	612	792	5
Es	182	491	194	504	612	792	5
decir,	197	491	223	504	612	792	5
aprender	226	491	268	504	612	792	5
a	271	491	276	504	612	792	5
utilizar	279	491	313	504	612	792	5
de	316	491	328	504	612	792	5
forma	331	491	359	504	612	792	5
inteligente	362	491	413	504	612	792	5
la	416	491	425	504	612	792	5
información.	428	491	489	504	612	792	5
Dimensión	121	506	173	519	612	792	5
comunicativa:	178	506	246	519	612	792	5
relativa	251	506	287	519	612	792	5
al	291	506	300	519	612	792	5
desarrollo	305	506	353	519	612	792	5
un	357	506	369	519	612	792	5
conjunto	374	506	416	519	612	792	5
de	421	506	432	519	612	792	5
actitudes	437	506	480	519	612	792	5
positivas	484	506	527	519	612	792	5
hacia	121	520	146	533	612	792	5
la	152	520	161	533	612	792	5
comunicación	167	520	234	533	612	792	5
e	240	520	246	533	612	792	5
interacción	252	520	305	533	612	792	5
personal	311	520	351	533	612	792	5
con	358	520	375	533	612	792	5
otros	381	520	405	533	612	792	5
sujetos	411	520	444	533	612	792	5
a	450	520	456	533	612	792	5
través	461	520	490	533	612	792	5
de	496	520	507	533	612	792	5
las	513	520	527	533	612	792	5
tecnologías	121	533	176	547	612	792	5
Dimensión	121	548	173	561	612	792	5
axiológica:	177	548	231	561	612	792	5
Adquirir	233	548	275	561	612	792	5
y	278	548	284	561	612	792	5
desarrollar	287	548	339	561	612	792	5
valores	342	548	377	561	612	792	5
éticos,	380	548	411	561	612	792	5
democráticos	415	548	479	561	612	792	5
y	482	548	488	561	612	792	5
críticos	491	548	527	561	612	792	5
hacia	121	562	146	575	612	792	5
la	151	562	160	575	612	792	5
tecnología,	165	562	218	575	612	792	5
así	222	562	236	575	612	792	5
como	240	562	267	575	612	792	5
la	272	562	281	575	612	792	5
toma	285	562	309	575	612	792	5
de	314	562	325	575	612	792	5
conciencia	330	562	381	575	612	792	5
de	386	562	398	575	612	792	5
que	402	562	420	575	612	792	5
las	424	562	438	575	612	792	5
tecnologías	443	562	497	575	612	792	5
de	502	562	513	575	612	792	5
la	518	562	527	575	612	792	5
información	121	576	180	589	612	792	5
y	184	576	190	589	612	792	5
comunicación	194	576	261	589	612	792	5
no	265	576	277	589	612	792	5
son	281	576	298	589	612	792	5
asépticas	302	576	345	589	612	792	5
ni	349	576	359	589	612	792	5
neutrales	363	576	406	589	612	792	5
desde	410	576	437	589	612	792	5
un	441	576	453	589	612	792	5
punto	457	576	485	589	612	792	5
de	489	576	500	589	612	792	5
vista	504	576	527	589	612	792	5
social,	121	589	152	603	612	792	5
sino	158	589	178	603	612	792	5
que	184	589	201	603	612	792	5
las	207	589	220	603	612	792	5
mismas	226	589	263	603	612	792	5
inciden	269	589	304	603	612	792	5
significativamente	310	589	398	603	612	792	5
en	404	589	415	603	612	792	5
el	421	589	430	603	612	792	5
entorno	436	589	472	603	612	792	5
cultural	478	589	515	603	612	792	5
y	521	589	527	603	612	792	5
político	121	603	158	616	612	792	5
de	161	603	172	616	612	792	5
nuestra	175	603	210	616	612	792	5
sociedad.	213	603	258	616	612	792	5
Dimensión	121	618	173	631	612	792	5
emocional:	179	618	232	631	612	792	5
relativa	238	618	274	631	612	792	5
al	280	618	289	631	612	792	5
conjunto	295	618	337	631	612	792	5
de	343	618	354	631	612	792	5
afectos,	360	618	397	631	612	792	5
sentimientos	403	618	464	631	612	792	5
y	470	618	476	631	612	792	5
pulsiones	482	618	527	631	612	792	5
emocionales	121	632	181	645	612	792	5
provocadas	186	632	240	645	612	792	5
por	245	632	261	645	612	792	5
la	266	632	274	645	612	792	5
experiencia	279	632	334	645	612	792	5
en	339	632	350	645	612	792	5
los	355	632	369	645	612	792	5
entornos	373	632	415	645	612	792	5
digitales.	419	632	463	645	612	792	5
Éstas	468	632	493	645	612	792	5
tienen	498	632	527	645	612	792	5
lugar	121	645	146	659	612	792	5
bien	150	645	170	659	612	792	5
con	174	645	192	659	612	792	5
las	196	645	209	659	612	792	5
acciones	213	645	254	659	612	792	5
desarrolladas	259	645	322	659	612	792	5
en	326	645	337	659	612	792	5
escenarios	341	645	391	659	612	792	5
virtuales,	395	645	439	659	612	792	5
como	443	645	470	659	612	792	5
pueden	474	645	509	659	612	792	5
ser	513	645	527	659	612	792	5
los	121	659	135	673	612	792	5
videojuegos,	140	659	201	673	612	792	5
o	207	659	213	673	612	792	5
bien	218	659	238	673	612	792	5
con	244	659	261	673	612	792	5
la	266	659	275	673	612	792	5
comunicación	280	659	348	673	612	792	5
interpersonal	353	659	416	673	612	792	5
en	421	659	432	673	612	792	5
redes	437	659	463	673	612	792	5
sociales.	468	659	509	673	612	792	5
La	514	659	527	673	612	792	5
alfabetización	121	673	188	686	612	792	5
de	193	673	205	686	612	792	5
esta	210	673	228	686	612	792	5
dimensión	234	673	284	686	612	792	5
tiene	289	673	312	686	612	792	5
que	317	673	335	686	612	792	5
ver	340	673	355	686	612	792	5
con	360	673	377	686	612	792	5
el	382	673	391	686	612	792	5
aprendizaje	396	673	451	686	612	792	5
del	457	673	471	686	612	792	5
control	476	673	510	686	612	792	5
de	515	673	527	686	612	792	5
emociones	121	687	172	700	612	792	5
negativas,	176	687	225	700	612	792	5
con	229	687	246	700	612	792	5
el	250	687	259	700	612	792	5
desarrollo	263	687	311	700	612	792	5
de	315	687	326	700	612	792	5
la	330	687	339	700	612	792	5
empatía	343	687	381	700	612	792	5
y	385	687	391	700	612	792	5
con	395	687	412	700	612	792	5
la	416	687	425	700	612	792	5
construcción	429	687	490	700	612	792	5
de	494	687	506	700	612	792	5
una	510	687	527	700	612	792	5
identidad	121	71	166	84	612	792	6
digital	170	71	201	84	612	792	6
caracterizada	206	71	269	84	612	792	6
por	274	71	290	84	612	792	6
el	294	71	303	84	612	792	6
equilibrio	308	71	354	84	612	792	6
afectivo-personal	359	71	442	84	612	792	6
en	447	71	458	84	612	792	6
el	463	71	472	84	612	792	6
uso	476	71	493	84	612	792	6
de	498	71	509	84	612	792	6
las	514	71	527	84	612	792	6
TIC.	121	85	143	98	612	792	6
Figura	287	73	317	83	612	792	7
1	320	73	325	83	612	792	7
DIMENSIONES	162	97	241	107	612	792	7
DE	243	97	259	107	612	792	7
LA	261	97	277	107	612	792	7
ALFABETIZACIÓN	280	97	380	107	612	792	7
DIGITAL	383	97	430	107	612	792	7
DIMENSIÓN	136	158	194	167	612	792	7
INSTRUMENTAL	124	169	206	178	612	792	7
Saber	248	142	271	151	612	792	7
acceder	274	142	304	151	612	792	7
y	307	142	312	151	612	792	7
buscar	314	142	340	151	612	792	7
a	343	142	347	151	612	792	7
información	238	154	287	163	612	792	7
en	289	154	299	163	612	792	7
distintos	301	154	335	163	612	792	7
tipos	338	154	357	163	612	792	7
de	239	165	248	174	612	792	7
medios,	251	165	282	174	612	792	7
tecnologías,	284	165	332	174	612	792	7
bases	335	165	357	174	612	792	7
de	241	177	250	186	612	792	7
datos	253	177	274	186	612	792	7
o	276	177	281	186	612	792	7
bibliotecas	284	177	327	186	612	792	7
online	330	177	354	186	612	792	7
Adquirir	377	140	412	149	612	792	7
las	414	140	425	149	612	792	7
habilidades	428	140	473	149	612	792	7
instrumentales	377	152	436	161	612	792	7
para	438	152	455	161	612	792	7
emplear	458	152	490	161	612	792	7
cualquier	377	163	414	172	612	792	7
tipo	417	163	432	172	612	792	7
de	435	163	444	172	612	792	7
medio,	447	163	474	172	612	792	7
(impresos,	377	175	419	184	612	792	7
audiovisuales,	422	175	479	184	612	792	7
digitales)	377	186	414	195	612	792	7
DIMENSIÓN	136	241	194	250	612	792	7
COGNITIVA	136	253	194	262	612	792	7
Saber	257	225	280	234	612	792	7
transformar	282	225	329	234	612	792	7
la	331	225	338	234	612	792	7
información	239	236	288	245	612	792	7
en	290	236	300	245	612	792	7
conocimiento	302	236	356	245	612	792	7
(habilidades	246	248	295	257	612	792	7
de	297	248	307	257	612	792	7
selección,	309	248	349	257	612	792	7
análisis,	253	259	286	268	612	792	7
comparación,	288	259	342	268	612	792	7
aplicación)	275	271	320	280	612	792	7
Saber	379	223	402	232	612	792	7
plantear	405	223	437	232	612	792	7
problemas,	439	223	483	232	612	792	7
analizar	379	234	411	243	612	792	7
e	413	234	418	243	612	792	7
interpretar	420	234	462	243	612	792	7
con	465	234	479	243	612	792	7
significado	379	246	424	255	612	792	7
la	426	246	433	255	612	792	7
información	379	257	428	267	612	792	7
DIMENSIÓN	135	324	194	333	612	792	7
COMUNICATIVA	123	335	205	344	612	792	7
	103	549	109	564	612	792	7
Saber	263	315	286	324	612	792	7
expresarse	288	315	330	324	612	792	7
y	333	315	338	324	612	792	7
comunicarse	252	327	303	336	612	792	7
a	305	327	310	336	612	792	7
través	312	327	336	336	612	792	7
de	339	327	348	336	612	792	7
múltiples	242	338	279	347	612	792	7
lenguajes	282	338	320	347	612	792	7
y	322	338	327	347	612	792	7
medios	330	338	358	347	612	792	7
tecnológicos	275	350	325	359	612	792	7
DIMENSIÓN	138	404	197	413	612	792	7
AXIOLÓGICA	134	416	201	425	612	792	7
Saber	265	397	288	406	612	792	7
usar	290	397	307	406	612	792	7
ética	309	397	328	406	612	792	7
y	331	397	336	406	612	792	7
democráticamente	259	409	332	418	612	792	7
la	335	409	342	418	612	792	7
información	276	421	325	430	612	792	7
DIMENSIÓN	138	469	196	478	612	792	7
EMOCIONAL	135	480	199	489	612	792	7
Controlar	255	455	293	464	612	792	7
los	296	455	307	464	612	792	7
impulsos	310	455	346	464	612	792	7
negativos	253	467	291	476	612	792	7
desarrollando	293	467	348	476	612	792	7
empatía	244	478	275	487	612	792	7
emocional	278	478	319	487	612	792	7
hacia	322	478	343	487	612	792	7
los	345	478	357	487	612	792	7
otros	250	490	270	499	612	792	7
y	273	490	278	499	612	792	7
uno	280	490	295	499	612	792	7
mismo	297	490	325	499	612	792	7
en	327	490	336	499	612	792	7
los	339	490	351	499	612	792	7
espacios	265	501	299	510	612	792	7
virtuales	301	501	336	510	612	792	7
Tener	382	298	405	307	612	792	7
las	408	298	419	307	612	792	7
habilidades	421	298	467	307	612	792	7
y	469	298	474	307	612	792	7
conocimientos	382	310	440	319	612	792	7
para	442	310	460	319	612	792	7
crear	462	310	482	319	612	792	7
documentos	382	321	430	330	612	792	7
textuales,	432	321	470	330	612	792	7
hipertextuales,	382	333	440	342	612	792	7
audiovisuales,	443	333	500	342	612	792	7
y	382	344	387	353	612	792	7
multimedia,	389	344	437	353	612	792	7
así	440	344	451	353	612	792	7
como	453	344	475	353	612	792	7
saber	478	344	499	353	612	792	7
interaccionar	382	356	434	365	612	792	7
con	436	356	451	365	612	792	7
otros	453	356	473	365	612	792	7
en	476	356	485	365	612	792	7
redes	382	368	403	377	612	792	7
sociales	405	368	437	377	612	792	7
Adquirir	382	394	417	403	612	792	7
actitudes	419	394	455	403	612	792	7
y	457	394	462	403	612	792	7
valores	382	405	411	414	612	792	7
críticos	414	405	443	414	612	792	7
y	446	405	451	414	612	792	7
éticos	453	405	476	414	612	792	7
sobre	382	417	404	426	612	792	7
la	406	417	414	426	612	792	7
información	416	417	465	426	612	792	7
y	467	417	472	426	612	792	7
la	475	417	482	426	612	792	7
comunicación	382	429	438	438	612	792	7
Tomar	382	455	409	464	612	792	7
conciencia	411	455	454	464	612	792	7
de	457	455	466	464	612	792	7
la	468	455	476	464	612	792	7
experiencia	382	466	428	475	612	792	7
emocional	431	466	472	475	612	792	7
que	475	466	489	475	612	792	7
representa	382	478	423	487	612	792	7
la	426	478	433	487	612	792	7
utilización	436	478	478	487	612	792	7
de	480	478	490	487	612	792	7
las	492	478	503	487	612	792	7
TIC	382	489	398	498	612	792	7
y	401	489	406	498	612	792	7
desarrollar	408	489	451	498	612	792	7
una	454	489	468	498	612	792	7
personalidad	382	501	433	510	612	792	7
equilibrada	436	501	481	510	612	792	7
El	121	551	132	564	612	792	7
alumnado	135	551	186	564	612	792	7
del	189	551	203	564	612	792	7
siglo	206	551	230	564	612	792	7
XXI:	233	551	257	564	612	792	7
más	260	551	280	564	612	792	7
atento	283	551	314	564	612	792	7
a	317	551	323	564	612	792	7
las	326	551	340	564	612	792	7
pantallas	343	551	388	564	612	792	7
que	391	551	409	564	612	792	7
a	412	551	418	564	612	792	7
los	421	551	435	564	612	792	7
libros	438	551	466	564	612	792	7
Hasta	85	580	112	591	612	792	7
la	116	580	125	591	612	792	7
fecha,	129	580	158	591	612	792	7
enseñar	162	580	199	591	612	792	7
y	203	580	209	591	612	792	7
aprender	213	580	255	591	612	792	7
en	259	580	270	591	612	792	7
las	274	580	287	591	612	792	7
escuelas,	291	580	334	591	612	792	7
en	338	580	350	591	612	792	7
la	354	580	362	591	612	792	7
mayor	366	580	397	591	612	792	7
parte	401	580	425	591	612	792	7
de	429	580	440	591	612	792	7
las	444	580	458	591	612	792	7
ocasiones,	462	580	511	591	612	792	7
ha	515	580	527	591	612	792	7
consistido	85	594	134	605	612	792	7
en	141	594	153	605	612	792	7
trabajar	160	594	197	605	612	792	7
con	204	594	221	605	612	792	7
libros	229	594	256	605	612	792	7
y	264	594	270	605	612	792	7
materiales	277	594	327	605	612	792	7
de	334	594	346	605	612	792	7
la	353	594	362	605	612	792	7
cultura	369	594	403	605	612	792	7
impresa.	410	594	451	605	612	792	7
Sin	459	594	475	605	612	792	7
embargo,	482	594	527	605	612	792	7
pudiéramos	85	608	141	619	612	792	7
afirmar	144	608	179	619	612	792	7
que	183	608	200	619	612	792	7
la	203	608	212	619	612	792	7
época	215	608	243	619	612	792	7
del	246	608	260	619	612	792	7
material	264	608	303	619	612	792	7
impreso	306	608	345	619	612	792	7
como	348	608	374	619	612	792	7
único	378	608	404	619	612	792	7
o	407	608	413	619	612	792	7
casi	417	608	435	619	612	792	7
exclusivo	438	608	484	619	612	792	7
material	487	608	527	619	612	792	7
escolar	85	622	119	633	612	792	7
tiene	127	622	150	633	612	792	7
los	158	622	172	633	612	792	7
días	180	622	199	633	612	792	7
contados	207	622	249	633	612	792	7
o	257	622	263	633	612	792	7
al	271	622	280	633	612	792	7
menos,	287	622	322	633	612	792	7
su	329	622	340	633	612	792	7
cuenta	348	622	379	633	612	792	7
atrás	387	622	409	633	612	792	7
ha	417	622	429	633	612	792	7
comenzado	436	622	491	633	612	792	7
y,	499	622	508	633	612	792	7
en	515	622	527	633	612	792	7
consecuencia,	85	636	152	646	612	792	7
los	156	636	170	646	612	792	7
libros	174	636	202	646	612	792	7
van	206	636	223	646	612	792	7
a	227	636	233	646	612	792	7
coexistir	237	636	278	646	612	792	7
en	282	636	294	646	612	792	7
las	298	636	311	646	612	792	7
aulas	315	636	340	646	612	792	7
con	344	636	362	646	612	792	7
las	366	636	379	646	612	792	7
computadoras	383	636	451	646	612	792	7
y	455	636	461	646	612	792	7
con	465	636	482	646	612	792	7
Internet.	487	636	527	646	612	792	7
Los	85	649	103	660	612	792	7
signos	108	649	139	660	612	792	7
o	144	649	150	660	612	792	7
evidencias	154	649	205	660	612	792	7
del	210	649	225	660	612	792	7
fin	230	649	243	660	612	792	7
de	248	649	259	660	612	792	7
este	264	649	283	660	612	792	7
monopolio	288	649	340	660	612	792	7
son	345	649	361	660	612	792	7
muy	366	649	388	660	612	792	7
visibles	392	649	429	660	612	792	7
en	434	649	445	660	612	792	7
los	450	649	464	660	612	792	7
ámbitos	469	649	507	660	612	792	7
del	512	649	527	660	612	792	7
hogar,	85	663	115	674	612	792	7
del	120	663	134	674	612	792	7
ocio	139	663	159	674	612	792	7
o	164	663	170	674	612	792	7
del	174	663	189	674	612	792	7
tiempo	194	663	227	674	612	792	7
libre	231	663	253	674	612	792	7
de	258	663	269	674	612	792	7
los	273	663	287	674	612	792	7
escolares,	292	663	339	674	612	792	7
aunque	343	663	378	674	612	792	7
todavía	382	663	418	674	612	792	7
sean	422	663	443	674	612	792	7
limitados	448	663	493	674	612	792	7
en	497	663	508	674	612	792	7
los	513	663	527	674	612	792	7
salones	85	677	120	688	612	792	7
de	123	677	135	688	612	792	7
clase.	138	677	165	688	612	792	7
El	85	73	96	84	612	792	8
alumnado	100	73	147	84	612	792	8
de	151	73	162	84	612	792	8
Educación	166	73	216	84	612	792	8
Infantil,	220	73	259	84	612	792	8
Primaria	262	73	304	84	612	792	8
o	308	73	314	84	612	792	8
Secundaria	317	73	371	84	612	792	8
de	374	73	386	84	612	792	8
los	389	73	403	84	612	792	8
contextos	407	73	453	84	612	792	8
urbanos	457	73	495	84	612	792	8
siente	499	73	527	84	612	792	8
más	85	87	104	98	612	792	8
como	108	87	135	98	612	792	8
propio	139	87	170	98	612	792	8
y	174	87	180	98	612	792	8
próximo	184	87	224	98	612	792	8
una	228	87	246	98	612	792	8
máquina	249	87	291	98	612	792	8
electrónica	295	87	347	98	612	792	8
de	351	87	362	98	612	792	8
juegos	366	87	397	98	612	792	8
que	401	87	418	98	612	792	8
una	422	87	440	98	612	792	8
novela,	443	87	478	98	612	792	8
pasa	482	87	504	98	612	792	8
más	507	87	527	98	612	792	8
tiempo	85	101	118	112	612	792	8
ante	122	101	142	112	612	792	8
una	145	101	162	112	612	792	8
pantalla	165	101	204	112	612	792	8
-sea	207	101	226	112	612	792	8
de	229	101	241	112	612	792	8
televisión	244	101	291	112	612	792	8
o	294	101	300	112	612	792	8
de	303	101	315	112	612	792	8
ordenador-	318	101	371	112	612	792	8
que	374	101	391	112	612	792	8
ante	394	101	414	112	612	792	8
la	418	101	426	112	612	792	8
páginas	430	101	466	112	612	792	8
impresas	470	101	512	112	612	792	8
de	515	101	527	112	612	792	8
un	85	115	97	126	612	792	8
libro.	103	115	128	126	612	792	8
Hoy	134	115	155	126	612	792	8
en	160	115	171	126	612	792	8
día,	177	115	195	126	612	792	8
muchos	200	115	238	126	612	792	8
adolescentes	243	115	304	126	612	792	8
poseen	309	115	343	126	612	792	8
su	348	115	359	126	612	792	8
propio	364	115	396	126	612	792	8
teléfono	401	115	440	126	612	792	8
móvil	446	115	474	126	612	792	8
o	480	115	486	126	612	792	8
celular,	491	115	527	126	612	792	8
disponen	85	129	128	139	612	792	8
de	133	129	144	139	612	792	8
un	148	129	160	139	612	792	8
correo	164	129	195	139	612	792	8
electrónico,	199	129	255	139	612	792	8
juegan	259	129	291	139	612	792	8
con	295	129	313	139	612	792	8
distintos	317	129	358	139	612	792	8
tipos	362	129	385	139	612	792	8
de	389	129	401	139	612	792	8
consolas	405	129	446	139	612	792	8
de	450	129	462	139	612	792	8
videojuegos,	466	129	527	139	612	792	8
consumen	85	142	134	153	612	792	8
múltiples	137	142	182	153	612	792	8
canales	185	142	221	153	612	792	8
televisivos	224	142	276	153	612	792	8
a	279	142	284	153	612	792	8
través	288	142	316	153	612	792	8
de	320	142	331	153	612	792	8
cadenas	335	142	373	153	612	792	8
digitales,	376	142	420	153	612	792	8
navegan	423	142	463	153	612	792	8
por	467	142	483	153	612	792	8
Internet,	486	142	527	153	612	792	8
charlan	85	156	120	167	612	792	8
con	123	156	141	167	612	792	8
sus	144	156	159	167	612	792	8
amigos	162	156	197	167	612	792	8
a	200	156	205	167	612	792	8
través	208	156	237	167	612	792	8
del	240	156	254	167	612	792	8
Messenger,	257	156	312	167	612	792	8
escuchan	315	156	359	167	612	792	8
música	362	156	396	167	612	792	8
en	399	156	411	167	612	792	8
su	414	156	424	167	612	792	8
aparato	427	156	463	167	612	792	8
iPod	466	156	488	167	612	792	8
o	491	156	497	167	612	792	8
MP3.	500	156	526	167	612	792	8
El	85	184	96	195	612	792	8
proceso	102	184	139	195	612	792	8
de	146	184	157	195	612	792	8
socialización	164	184	226	195	612	792	8
cultural	233	184	269	195	612	792	8
que	276	184	293	195	612	792	8
está	300	184	318	195	612	792	8
experimentando	325	184	402	195	612	792	8
el	408	184	417	195	612	792	8
actual	423	184	452	195	612	792	8
alumnado	458	184	506	195	612	792	8
del	512	184	527	195	612	792	8
sistema	85	198	121	208	612	792	8
educativo	125	198	171	208	612	792	8
es	175	198	185	208	612	792	8
radicalmente	189	198	251	208	612	792	8
distinto	254	198	290	208	612	792	8
del	294	198	309	208	612	792	8
que	312	198	330	208	612	792	8
vivió	333	198	358	208	612	792	8
nuestra	362	198	396	208	612	792	8
generación	400	198	453	208	612	792	8
varias	457	198	485	208	612	792	8
décadas	489	198	527	208	612	792	8
atrás.	85	211	111	222	612	792	8
Los	114	211	132	222	612	792	8
que	135	211	152	222	612	792	8
ahora	155	211	182	222	612	792	8
somos	185	211	215	222	612	792	8
adultos,	218	211	256	222	612	792	8
llegábamos	259	211	314	222	612	792	8
a	317	211	322	222	612	792	8
la	325	211	334	222	612	792	8
escuela	337	211	372	222	612	792	8
con	375	211	392	222	612	792	8
experiencias	396	211	456	222	612	792	8
muy	459	211	480	222	612	792	8
limitadas	483	211	527	222	612	792	8
desde	85	225	112	236	612	792	8
un	115	225	127	236	612	792	8
punto	130	225	158	236	612	792	8
de	161	225	172	236	612	792	8
vista	175	225	198	236	612	792	8
tecnológico	201	225	257	236	612	792	8
(únicamente	260	225	319	236	612	792	8
conocíamos	322	225	379	236	612	792	8
el	382	225	391	236	612	792	8
cine,	394	225	417	236	612	792	8
la	420	225	429	236	612	792	8
radio	432	225	456	236	612	792	8
y	460	225	466	236	612	792	8
la	468	225	477	236	612	792	8
televisión	480	225	527	236	612	792	8
en	85	239	96	250	612	792	8
blanco	100	239	132	250	612	792	8
y	136	239	142	250	612	792	8
negro),	146	239	180	250	612	792	8
pero	184	239	205	250	612	792	8
sobre	209	239	235	250	612	792	8
todo	239	239	260	250	612	792	8
apenas	264	239	297	250	612	792	8
teníamos	301	239	344	250	612	792	8
información	348	239	407	250	612	792	8
ajena	411	239	436	250	612	792	8
o	440	239	446	250	612	792	8
lejana	450	239	479	250	612	792	8
a	482	239	488	250	612	792	8
nuestro	492	239	527	250	612	792	8
pueblo	85	253	118	264	612	792	8
o	121	253	127	264	612	792	8
barrio.	131	253	162	264	612	792	8
Los	166	253	184	264	612	792	8
niños	188	253	214	264	612	792	8
y	218	253	224	264	612	792	8
jóvenes	227	253	264	264	612	792	8
de	267	253	278	264	612	792	8
este	282	253	301	264	612	792	8
siglo	304	253	328	264	612	792	8
XXI,	331	253	356	264	612	792	8
por	359	253	375	264	612	792	8
el	379	253	387	264	612	792	8
contrario,	391	253	437	264	612	792	8
desarrollan	441	253	494	264	612	792	8
en	498	253	509	264	612	792	8
los	513	253	527	264	612	792	8
ámbitos	85	267	123	277	612	792	8
extraescolares	127	267	195	277	612	792	8
muchas	199	267	236	277	612	792	8
y	240	267	246	277	612	792	8
variadas	250	267	290	277	612	792	8
experiencias	295	267	355	277	612	792	8
multimediáticas	359	267	435	277	612	792	8
(con	440	267	461	277	612	792	8
ordenadores,	465	267	527	277	612	792	8
videojuegos,	85	280	146	291	612	792	8
televisión,	149	280	199	291	612	792	8
videos)	202	280	237	291	612	792	8
y	241	280	247	291	612	792	8
sobre	250	280	276	291	612	792	8
todo	279	280	300	291	612	792	8
están	303	280	328	291	612	792	8
inundados	331	280	381	291	612	792	8
(por	384	280	404	291	612	792	8
no	407	280	419	291	612	792	8
decir	422	280	446	291	612	792	8
empachados)	449	280	512	291	612	792	8
de	516	280	527	291	612	792	8
información	85	294	144	305	612	792	8
muy	147	294	168	305	612	792	8
diversa	171	294	206	305	612	792	8
sobre	209	294	235	305	612	792	8
todo	238	294	259	305	612	792	8
tipo	262	294	281	305	612	792	8
de	284	294	295	305	612	792	8
acontecimientos,	298	294	379	305	612	792	8
noticias	382	294	419	305	612	792	8
o	422	294	428	305	612	792	8
ideas.	431	294	459	305	612	792	8
Para	85	322	106	333	612	792	8
muchos	116	322	153	333	612	792	8
niños	163	322	189	333	612	792	8
o	198	322	204	333	612	792	8
niñas	214	322	239	333	612	792	8
de	249	322	260	333	612	792	8
entornos	270	322	311	333	612	792	8
urbanos,	321	322	362	333	612	792	8
al	372	322	380	333	612	792	8
menos	390	322	421	333	612	792	8
en	431	322	442	333	612	792	8
las	452	322	465	333	612	792	8
sociedades	475	322	527	333	612	792	8
económicamente	85	336	166	346	612	792	8
desarrolladas,	170	336	237	346	612	792	8
es	241	336	250	346	612	792	8
normal	254	336	288	346	612	792	8
que	292	336	310	346	612	792	8
en	314	336	325	346	612	792	8
su	329	336	340	346	612	792	8
tiempo	344	336	377	346	612	792	8
libre	381	336	403	346	612	792	8
jueguen	407	336	445	346	612	792	8
con	449	336	466	346	612	792	8
consolas	470	336	512	346	612	792	8
de	516	336	527	346	612	792	8
videojuegos	85	349	143	360	612	792	8
(sean	147	349	172	360	612	792	8
portables	176	349	220	360	612	792	8
como	223	349	250	360	612	792	8
la	254	349	262	360	612	792	8
Game	266	349	295	360	612	792	8
Boy,	298	349	320	360	612	792	8
la	324	349	332	360	612	792	8
PSP	336	349	357	360	612	792	8
o	361	349	367	360	612	792	8
la	370	349	379	360	612	792	8
Nintendo	383	349	427	360	612	792	8
DS,	430	349	448	360	612	792	8
o	452	349	458	360	612	792	8
de	461	349	473	360	612	792	8
sobremesa	476	349	527	360	612	792	8
como	85	363	112	374	612	792	8
la	116	363	124	374	612	792	8
Play	128	363	150	374	612	792	8
Station,	154	363	191	374	612	792	8
la	195	363	204	374	612	792	8
Wii	208	363	225	374	612	792	8
o	229	363	235	374	612	792	8
la	239	363	247	374	612	792	8
Xbox),	251	363	283	374	612	792	8
utilicen	287	363	323	374	612	792	8
el	327	363	336	374	612	792	8
PC	340	363	354	374	612	792	8
para	358	363	379	374	612	792	8
buscar	383	363	414	374	612	792	8
información	418	363	477	374	612	792	8
o	481	363	487	374	612	792	8
realizar	491	363	527	374	612	792	8
alguna	85	377	117	388	612	792	8
tarea	120	377	144	388	612	792	8
escolar,	147	377	184	388	612	792	8
que	187	377	204	388	612	792	8
visualicen	208	377	256	388	612	792	8
películas	259	377	302	388	612	792	8
infantiles	305	377	350	388	612	792	8
bien	354	377	374	388	612	792	8
a	377	377	383	388	612	792	8
través	386	377	415	388	612	792	8
de	418	377	429	388	612	792	8
un	432	377	444	388	612	792	8
aparato	448	377	483	388	612	792	8
de	486	377	498	388	612	792	8
DVD	501	377	527	388	612	792	8
o	85	391	91	402	612	792	8
que	94	391	111	402	612	792	8
utilicen	114	391	150	402	612	792	8
algún	153	391	180	402	612	792	8
juguete	183	391	218	402	612	792	8
electrónico	221	391	275	402	612	792	8
programable.	278	391	341	402	612	792	8
Para	344	391	365	402	612	792	8
la	368	391	377	402	612	792	8
infancia	380	391	419	402	612	792	8
y	422	391	428	402	612	792	8
juventud	431	391	473	402	612	792	8
del	476	391	490	402	612	792	8
tiempo	493	391	527	402	612	792	8
actual	85	405	114	415	612	792	8
las	119	405	133	415	612	792	8
tecnologías	138	405	193	415	612	792	8
de	198	405	210	415	612	792	8
la	215	405	224	415	612	792	8
información	229	405	288	415	612	792	8
y	293	405	299	415	612	792	8
comunicación	305	405	372	415	612	792	8
no	378	405	390	415	612	792	8
sólo	395	405	415	415	612	792	8
se	421	405	431	415	612	792	8
han	436	405	453	415	612	792	8
convertido	459	405	510	415	612	792	8
en	516	405	527	415	612	792	8
objetos	85	418	120	429	612	792	8
normales	125	418	169	429	612	792	8
de	175	418	186	429	612	792	8
su	192	418	202	429	612	792	8
paisaje	208	418	241	429	612	792	8
vital	246	418	268	429	612	792	8
y	273	418	279	429	612	792	8
experiencia	284	418	340	429	612	792	8
cotidiana,	345	418	392	429	612	792	8
sino	398	418	418	429	612	792	8
también	423	418	462	429	612	792	8
en	467	418	479	429	612	792	8
señas	484	418	510	429	612	792	8
de	516	418	527	429	612	792	8
identidad	85	432	130	443	612	792	8
generacional	137	432	198	443	612	792	8
que	205	432	222	443	612	792	8
los	229	432	243	443	612	792	8
distingue	250	432	294	443	612	792	8
del	301	432	316	443	612	792	8
mundo	322	432	356	443	612	792	8
de	363	432	374	443	612	792	8
los	381	432	395	443	612	792	8
adultos.	402	432	440	443	612	792	8
En	446	432	460	443	612	792	8
este	467	432	485	443	612	792	8
sentido	492	432	527	443	612	792	8
pudiéramos	85	446	141	457	612	792	8
decir	145	446	169	457	612	792	8
que	173	446	190	457	612	792	8
los	194	446	208	457	612	792	8
niños	212	446	238	457	612	792	8
y	242	446	248	457	612	792	8
jóvenes	251	446	288	457	612	792	8
nacidos	291	446	328	457	612	792	8
en	332	446	343	457	612	792	8
la	347	446	356	457	612	792	8
última	360	446	390	457	612	792	8
década	394	446	427	457	612	792	8
del	431	446	446	457	612	792	8
siglo	449	446	473	457	612	792	8
XX	476	446	494	457	612	792	8
son	498	446	514	457	612	792	8
la	518	446	527	457	612	792	8
primera	85	460	122	471	612	792	8
generación	126	460	179	471	612	792	8
nacida	182	460	214	471	612	792	8
y	217	460	223	471	612	792	8
socializada	227	460	280	471	612	792	8
bajo	284	460	305	471	612	792	8
las	308	460	322	471	612	792	8
formas	325	460	359	471	612	792	8
culturales	362	460	409	471	612	792	8
idiosincrásicas	413	460	483	471	612	792	8
surgidas	487	460	527	471	612	792	8
por	85	474	101	484	612	792	8
la	104	474	113	484	612	792	8
omnipresencia	116	474	186	484	612	792	8
de	189	474	200	484	612	792	8
las	203	474	216	484	612	792	8
tecnologías	219	474	274	484	612	792	8
digitales.	277	474	321	484	612	792	8
	103	499	109	513	612	792	8
La	121	500	134	513	612	792	8
escuela	138	500	175	513	612	792	8
desconcertada:	179	500	253	513	612	792	8
redefinir	257	500	300	513	612	792	8
el	304	500	313	513	612	792	8
sentido	317	500	352	513	612	792	8
y	356	500	361	513	612	792	8
prácticas	365	500	410	513	612	792	8
de	413	500	425	513	612	792	8
la	428	500	438	513	612	792	8
alfabetización	442	500	511	513	612	792	8
en	515	500	527	513	612	792	8
las	121	514	135	527	612	792	8
aulas	138	514	165	527	612	792	8
Enseñar	85	544	124	554	612	792	8
a	129	544	134	554	612	792	8
leer,	139	544	160	554	612	792	8
escribir	164	544	200	554	612	792	8
y	205	544	211	554	612	792	8
contar	216	544	246	554	612	792	8
durante	251	544	287	554	612	792	8
muchas	292	544	328	554	612	792	8
décadas	333	544	371	554	612	792	8
fue	376	544	392	554	612	792	8
la	396	544	405	554	612	792	8
razón	410	544	436	554	612	792	8
que	441	544	459	554	612	792	8
justificaba	463	544	513	554	612	792	8
la	518	544	527	554	612	792	8
existencia	85	557	133	568	612	792	8
de	136	557	147	568	612	792	8
la	150	557	159	568	612	792	8
escuela	162	557	197	568	612	792	8
como	200	557	227	568	612	792	8
institución	230	557	281	568	612	792	8
pública.	284	557	322	568	612	792	8
Desde	325	557	355	568	612	792	8
el	358	557	366	568	612	792	8
siglo	369	557	393	568	612	792	8
XVI,	396	557	420	568	612	792	8
desde	423	557	451	568	612	792	8
la	453	557	462	568	612	792	8
invención	465	557	512	568	612	792	8
de	515	557	527	568	612	792	8
la	85	571	94	582	612	792	8
imprenta,	97	571	142	582	612	792	8
los	146	571	160	582	612	792	8
libros	163	571	190	582	612	792	8
y	193	571	199	582	612	792	8
documentos	202	571	260	582	612	792	8
impresos	264	571	307	582	612	792	8
se	310	571	320	582	612	792	8
convirtieron	323	571	382	582	612	792	8
en	385	571	396	582	612	792	8
los	399	571	413	582	612	792	8
garantes	417	571	457	582	612	792	8
y	460	571	466	582	612	792	8
depositarios	469	571	527	582	612	792	8
del	85	585	100	596	612	792	8
conocimiento	103	585	169	596	612	792	8
y	172	585	178	596	612	792	8
la	182	585	190	596	612	792	8
información.	194	585	256	596	612	792	8
Quien	259	585	289	596	612	792	8
quisiera	292	585	330	596	612	792	8
acceder	334	585	370	596	612	792	8
a	374	585	379	596	612	792	8
la	383	585	391	596	612	792	8
cultura	395	585	428	596	612	792	8
y	432	585	438	596	612	792	8
el	441	585	450	596	612	792	8
saber	454	585	479	596	612	792	8
tenía	483	585	506	596	612	792	8
que	509	585	527	596	612	792	8
dominar	85	599	125	610	612	792	8
las	129	599	143	610	612	792	8
competencias	147	599	212	610	612	792	8
de	217	599	228	610	612	792	8
la	232	599	241	610	612	792	8
lectura	245	599	278	610	612	792	8
y	282	599	288	610	612	792	8
la	292	599	301	610	612	792	8
escritura.	306	599	350	610	612	792	8
En	354	599	367	610	612	792	8
este	372	599	390	610	612	792	8
comienzo	395	599	441	610	612	792	8
del	446	599	460	610	612	792	8
siglo	465	599	488	610	612	792	8
XXI	492	599	514	610	612	792	8
la	518	599	527	610	612	792	8
escuela	85	613	120	623	612	792	8
como	128	613	155	623	612	792	8
institución	163	613	213	623	612	792	8
social,	221	613	252	623	612	792	8
al	260	613	268	623	612	792	8
igual	276	613	300	623	612	792	8
que	308	613	325	623	612	792	8
está	333	613	352	623	612	792	8
ocurriendo	360	613	412	623	612	792	8
en	419	613	431	623	612	792	8
otros	438	613	463	623	612	792	8
servicios	470	613	513	623	612	792	8
y	521	613	527	623	612	792	8
organizaciones	85	626	157	637	612	792	8
del	160	626	175	637	612	792	8
tiempo	178	626	212	637	612	792	8
actual,	215	626	246	637	612	792	8
se	250	626	260	637	612	792	8
encuentra	263	626	310	637	612	792	8
desconcertada.	313	626	384	637	612	792	8
Los	387	626	405	637	612	792	8
informes	408	626	451	637	612	792	8
internacionales	454	626	527	637	612	792	8
(como	85	640	116	651	612	792	8
por	120	640	136	651	612	792	8
ejemplo,	140	640	181	651	612	792	8
los	185	640	199	651	612	792	8
informes	203	640	246	651	612	792	8
PISA,	250	640	279	651	612	792	8
Programme	283	640	340	651	612	792	8
for	344	640	358	651	612	792	8
International	362	640	425	651	612	792	8
Student	429	640	465	651	612	792	8
Assessment,	469	640	527	651	612	792	8
que	85	654	102	665	612	792	8
evalúan	106	654	143	665	612	792	8
la	147	654	156	665	612	792	8
calidad	159	654	194	665	612	792	8
de	198	654	209	665	612	792	8
los	213	654	227	665	612	792	8
sistemas	230	654	271	665	612	792	8
escolares	275	654	319	665	612	792	8
de	322	654	334	665	612	792	8
los	337	654	351	665	612	792	8
países	355	654	384	665	612	792	8
de	388	654	400	665	612	792	8
la	403	654	412	665	612	792	8
OCDE)	416	654	452	665	612	792	8
señalan	456	654	492	665	612	792	8
graves	496	654	527	665	612	792	8
carencias	85	668	130	679	612	792	8
en	133	668	144	679	612	792	8
los	148	668	162	679	612	792	8
aprendizajes	165	668	225	679	612	792	8
de	229	668	240	679	612	792	8
los	243	668	257	679	612	792	8
estudiantes	261	668	314	679	612	792	8
de	318	668	329	679	612	792	8
casi	332	668	351	679	612	792	8
todos	355	668	381	679	612	792	8
los	384	668	398	679	612	792	8
sistemas	401	668	442	679	612	792	8
escolares	446	668	489	679	612	792	8
a	493	668	498	679	612	792	8
pesar	501	668	527	679	612	792	8
del	85	682	100	692	612	792	8
incremento	104	682	158	692	612	792	8
notable	163	682	198	692	612	792	8
de	203	682	214	692	612	792	8
las	218	682	232	692	612	792	8
inversiones	236	682	291	692	612	792	8
en	296	682	307	692	612	792	8
educación.	311	682	363	692	612	792	8
Por	368	682	384	692	612	792	8
otra	389	682	407	692	612	792	8
parte,	412	682	439	692	612	792	8
cada	444	682	466	692	612	792	8
vez	470	682	487	692	612	792	8
más,	491	682	514	692	612	792	8
el	518	682	527	692	612	792	8
profesorado	85	695	142	706	612	792	8
manifiesta	147	695	197	706	612	792	8
desinterés,	201	695	252	706	612	792	8
desmotivación	257	695	327	706	612	792	8
y	331	695	337	706	612	792	8
falta	342	695	363	706	612	792	8
de	368	695	379	706	612	792	8
entusiasmo	383	695	437	706	612	792	8
profesional	442	695	496	706	612	792	8
en	500	695	512	706	612	792	8
su	516	695	527	706	612	792	8
labor	85	709	110	720	612	792	8
docente.	114	709	154	720	612	792	8
El	158	709	169	720	612	792	8
alumnado	173	709	220	720	612	792	8
señala	224	709	254	720	612	792	8
que	258	709	275	720	612	792	8
se	279	709	289	720	612	792	8
aburre	293	709	324	720	612	792	8
en	328	709	339	720	612	792	8
clase	344	709	368	720	612	792	8
y	372	709	378	720	612	792	8
que	381	709	399	720	612	792	8
no	403	709	415	720	612	792	8
encuentra	419	709	465	720	612	792	8
sentido	469	709	504	720	612	792	8
a	508	709	514	720	612	792	8
lo	518	709	527	720	612	792	8
que	85	73	102	84	612	792	9
se	105	73	115	84	612	792	9
estudia	118	73	152	84	612	792	9
en	155	73	167	84	612	792	9
las	170	73	183	84	612	792	9
escuelas.	186	73	229	84	612	792	9
Las	232	73	249	84	612	792	9
familias	252	73	291	84	612	792	9
tienden	294	73	329	84	612	792	9
a	332	73	338	84	612	792	9
desentenderse	340	73	408	84	612	792	9
de	411	73	422	84	612	792	9
las	425	73	438	84	612	792	9
responsabilidades	441	73	527	84	612	792	9
educativas	85	87	136	98	612	792	9
sobre	140	87	166	98	612	792	9
sus	169	87	185	98	612	792	9
hijos	189	87	212	98	612	792	9
reclamando	216	87	272	98	612	792	9
al	276	87	284	98	612	792	9
Estado	288	87	321	98	612	792	9
que	325	87	342	98	612	792	9
se	346	87	356	98	612	792	9
ocupe	360	87	389	98	612	792	9
de	393	87	404	98	612	792	9
los	408	87	422	98	612	792	9
mismos.	426	87	466	98	612	792	9
Los	471	87	488	98	612	792	9
medios	492	87	527	98	612	792	9
de	85	101	96	112	612	792	9
comunicación	103	101	170	112	612	792	9
social	177	101	205	112	612	792	9
son	211	101	228	112	612	792	9
instituciones	235	101	295	112	612	792	9
más	302	101	321	112	612	792	9
poderosas	328	101	376	112	612	792	9
que	382	101	400	112	612	792	9
la	406	101	415	112	612	792	9
propia	421	101	452	112	612	792	9
escuela	459	101	494	112	612	792	9
en	500	101	512	112	612	792	9
la	518	101	527	112	612	792	9
transmisión	85	115	141	126	612	792	9
de	144	115	156	126	612	792	9
valores	159	115	193	126	612	792	9
culturales	196	115	243	126	612	792	9
sobre	246	115	272	126	612	792	9
la	275	115	284	126	612	792	9
infancia	287	115	325	126	612	792	9
y	329	115	335	126	612	792	9
la	338	115	346	126	612	792	9
juventud.	349	115	394	126	612	792	9
Todo	398	115	423	126	612	792	9
ello	426	115	444	126	612	792	9
son	447	115	464	126	612	792	9
los	467	115	481	126	612	792	9
síntomas	484	115	527	126	612	792	9
del	85	129	100	139	612	792	9
desconcierto	105	129	166	139	612	792	9
escolar	171	129	205	139	612	792	9
ante	211	129	231	139	612	792	9
los	237	129	251	139	612	792	9
múltiples	256	129	301	139	612	792	9
fenómenos	307	129	359	139	612	792	9
de	365	129	376	139	612	792	9
cambio	382	129	417	139	612	792	9
tecnológico,	423	129	482	139	612	792	9
político,	487	129	527	139	612	792	9
cultural	85	142	122	153	612	792	9
y	125	142	131	153	612	792	9
económico	134	142	186	153	612	792	9
de	189	142	201	153	612	792	9
la	204	142	212	153	612	792	9
sociedad	215	142	257	153	612	792	9
global	260	142	290	153	612	792	9
del	293	142	308	153	612	792	9
siglo	311	142	334	153	612	792	9
XXI.	337	142	361	153	612	792	9
Los	85	170	103	181	612	792	9
tiempos	106	170	144	181	612	792	9
están	148	170	172	181	612	792	9
cambiando	176	170	228	181	612	792	9
de	232	170	243	181	612	792	9
forma	246	170	275	181	612	792	9
acelerada	278	170	323	181	612	792	9
y	327	170	333	181	612	792	9
tanto	336	170	360	181	612	792	9
los	363	170	377	181	612	792	9
docentes	381	170	423	181	612	792	9
como	426	170	453	181	612	792	9
los	456	170	470	181	612	792	9
estudiantes	474	170	527	181	612	792	9
somos	85	184	116	195	612	792	9
conscientes	119	184	175	195	612	792	9
de	178	184	190	195	612	792	9
que	193	184	210	195	612	792	9
la	214	184	223	195	612	792	9
escuela	226	184	262	195	612	792	9
no	265	184	277	195	612	792	9
puede	281	184	309	195	612	792	9
seguir	313	184	342	195	612	792	9
dando	346	184	375	195	612	792	9
la	379	184	387	195	612	792	9
espalda	391	184	427	195	612	792	9
a	431	184	436	195	612	792	9
las	439	184	453	195	612	792	9
nuevas	456	184	490	195	612	792	9
formas	493	184	527	195	612	792	9
culturales,	85	198	135	208	612	792	9
de	141	198	153	208	612	792	9
comunicación,	159	198	230	208	612	792	9
de	236	198	248	208	612	792	9
difusión	254	198	294	208	612	792	9
y	301	198	307	208	612	792	9
acceso	313	198	345	208	612	792	9
a	352	198	357	208	612	792	9
la	364	198	373	208	612	792	9
información	379	198	438	208	612	792	9
que	445	198	462	208	612	792	9
generan	469	198	507	208	612	792	9
las	513	198	527	208	612	792	9
tecnologías	85	211	140	222	612	792	9
digitales.	143	211	187	222	612	792	9
Ello	190	211	210	222	612	792	9
implicará	214	211	259	222	612	792	9
reformular	262	211	314	222	612	792	9
no	317	211	329	222	612	792	9
sólo	333	211	353	222	612	792	9
el	356	211	365	222	612	792	9
curriculum	368	211	421	222	612	792	9
escolar,	424	211	461	222	612	792	9
sino	465	211	485	222	612	792	9
también	488	211	527	222	612	792	9
las	85	225	98	236	612	792	9
concepciones	104	225	169	236	612	792	9
y	174	225	180	236	612	792	9
prácticas	186	225	229	236	612	792	9
de	234	225	245	236	612	792	9
alfabetización	251	225	318	236	612	792	9
desarrolladas	324	225	387	236	612	792	9
en	393	225	404	236	612	792	9
los	410	225	424	236	612	792	9
centros	430	225	464	236	612	792	9
y	470	225	476	236	612	792	9
aulas.	481	225	509	236	612	792	9
Al	515	225	527	236	612	792	9
respecto	85	239	125	250	612	792	9
Cope	129	239	154	250	612	792	9
y	158	239	164	250	612	792	9
Kalantzis	168	239	214	250	612	792	9
(2009)	218	239	249	250	612	792	9
señalan	253	239	289	250	612	792	9
una	293	239	311	250	612	792	9
serie	314	239	337	250	612	792	9
de	341	239	352	250	612	792	9
principios	356	239	404	250	612	792	9
o	408	239	414	250	612	792	9
rasgos	418	239	449	250	612	792	9
definitorios	453	239	508	250	612	792	9
del	512	239	527	250	612	792	9
proceso	85	253	122	264	612	792	9
de	128	253	140	264	612	792	9
la	145	253	154	264	612	792	9
práctica	160	253	198	264	612	792	9
multialfabetizadora	204	253	297	264	612	792	9
que	303	253	320	264	612	792	9
sintetizan	326	253	372	264	612	792	9
en	378	253	389	264	612	792	9
el	395	253	404	264	612	792	9
cuadro	410	253	442	264	612	792	9
siguiente	448	253	491	264	612	792	9
donde	497	253	527	264	612	792	9
comparan	85	267	132	277	612	792	9
las	141	267	155	277	612	792	9
orientaciones	164	267	228	277	612	792	9
pedagógicas	237	267	296	277	612	792	9
formuladas	305	267	359	277	612	792	9
por	368	267	384	277	612	792	9
el	393	267	402	277	612	792	9
NLG	411	267	436	277	612	792	9
en	445	267	456	277	612	792	9
1996,	465	267	492	277	612	792	9
y	502	267	508	277	612	792	9
su	516	267	527	277	612	792	9
reformulación	85	280	153	291	612	792	9
por	156	280	172	291	612	792	9
estos	175	280	199	291	612	792	9
autores	202	280	237	291	612	792	9
diez	240	280	260	291	612	792	9
años	263	280	285	291	612	792	9
después:	288	280	329	291	612	792	9
Figura	287	307	317	317	612	792	9
2	320	307	325	317	612	792	9
Principios	186	319	232	329	612	792	9
para	235	319	255	329	612	792	9
la	258	319	267	329	612	792	9
práctica	269	319	306	329	612	792	9
de	309	319	319	329	612	792	9
la	322	319	331	329	612	792	9
multialfabetización	333	319	418	329	612	792	9
Orientaciones	110	333	174	343	612	792	9
Pedagógicas	176	333	233	343	612	792	9
(1996)	236	333	265	343	612	792	9
Procesos	335	333	376	343	612	792	9
de	378	333	389	343	612	792	9
conocimiento	391	333	453	343	612	792	9
(2006)	455	333	485	343	612	792	9
Práctica	85	346	120	356	612	792	9
situada	123	346	154	356	612	792	9
Experimentar	301	346	361	356	612	792	9
…	301	356	312	368	612	792	9
lo	315	356	323	368	612	792	9
conocido	326	356	366	368	612	792	9
…	301	369	312	381	612	792	9
lo	315	369	323	381	612	792	9
nuevo	326	369	353	381	612	792	9
Enseñanza	85	384	132	394	612	792	9
abierta	135	384	165	394	612	792	9
Conceptualizar	301	384	368	394	612	792	9
…	301	394	312	407	612	792	9
por	315	394	329	407	612	792	9
nombres	332	394	370	407	612	792	9
…	301	407	312	419	612	792	9
con	315	407	331	419	612	792	9
teorías	333	407	363	419	612	792	9
Marco	85	423	114	433	612	792	9
crítico	116	423	144	433	612	792	9
Analizar	301	423	339	433	612	792	9
…	301	433	312	445	612	792	9
funcionalmente	315	433	383	445	612	792	9
…	301	446	312	458	612	792	9
críticamente	315	446	369	458	612	792	9
Práctica	85	461	120	471	612	792	9
transformadora	123	461	190	471	612	792	9
Aplicar	301	461	334	471	612	792	9
…	301	471	312	484	612	792	9
apropiadamente	315	471	385	484	612	792	9
…	301	484	312	496	612	792	9
creativamente	315	484	376	496	612	792	9
Fuente:	383	500	416	509	612	792	9
Cope	419	500	442	509	612	792	9
y	445	500	451	509	612	792	9
Kalantzis	453	500	495	509	612	792	9
(2009)	498	500	527	509	612	792	9
En	85	523	98	536	612	792	9
consecuencia,	102	523	169	536	612	792	9
las	173	523	186	536	612	792	9
prácticas	190	523	233	536	612	792	9
escolares	237	523	281	536	612	792	9
de	285	523	296	536	612	792	9
la	300	523	308	536	612	792	9
alfabetización	312	523	380	536	612	792	9
tendrían	384	523	423	536	612	792	9
que	427	523	444	536	612	792	9
redefinirse	448	523	499	536	612	792	9
en	503	523	514	536	612	792	9
el	518	523	527	536	612	792	9
sentido	85	536	120	550	612	792	9
de	123	536	134	550	612	792	9
que	137	536	155	550	612	792	9
persiguan	158	536	204	550	612	792	9
la	208	536	216	550	612	792	9
alfabetización	219	536	287	550	612	792	9
plena	290	536	316	550	612	792	9
(o	319	536	329	550	612	792	9
multialfabetización)	332	536	428	550	612	792	9
de	432	536	443	550	612	792	9
los	446	536	460	550	612	792	9
niños	463	536	489	550	612	792	9
y	492	536	498	550	612	792	9
niñas	501	536	527	550	612	792	9
como	85	550	112	563	612	792	9
sujetos	117	550	150	563	612	792	9
autónomos	156	550	208	563	612	792	9
en	214	550	225	563	612	792	9
función	230	550	267	563	612	792	9
de	272	550	283	563	612	792	9
los	289	550	303	563	612	792	9
siguientes	308	550	356	563	612	792	9
principios	361	550	409	563	612	792	9
(Area,	414	550	445	563	612	792	9
Gros	450	550	473	563	612	792	9
y	479	550	485	563	612	792	9
Marzal,	490	550	527	563	612	792	9
2008):	85	564	116	577	612	792	9
	113	592	118	604	612	792	9
	113	675	118	687	612	792	9
Incorporar	135	594	185	605	612	792	9
y	189	594	195	605	612	792	9
entender	198	594	239	605	612	792	9
la	243	594	251	605	612	792	9
alfabetización	255	594	322	605	612	792	9
no	326	594	338	605	612	792	9
sólo	341	594	361	605	612	792	9
en	364	594	376	605	612	792	9
lectoescritura,	379	594	447	605	612	792	9
sino	450	594	470	605	612	792	9
también	473	594	512	605	612	792	9
en	516	594	527	605	612	792	9
el	135	608	143	619	612	792	9
desarrollo	149	608	197	619	612	792	9
de	202	608	213	619	612	792	9
competencias	219	608	284	619	612	792	9
audiovisuales,	289	608	358	619	612	792	9
digitales	363	608	404	619	612	792	9
e	409	608	414	619	612	792	9
informacionales.	420	608	500	619	612	792	9
Esto	506	608	527	619	612	792	9
significa	135	622	176	632	612	792	9
formar	181	622	213	632	612	792	9
al	218	622	226	632	612	792	9
alumnado	231	622	278	632	612	792	9
para	283	622	304	632	612	792	9
que	308	622	325	632	612	792	9
pueda	330	622	359	632	612	792	9
reconstruir	363	622	415	632	612	792	9
y	420	622	426	632	612	792	9
dar	430	622	446	632	612	792	9
significado	450	622	504	632	612	792	9
a	508	622	513	632	612	792	9
la	518	622	527	632	612	792	9
multitud	135	635	176	646	612	792	9
de	185	635	196	646	612	792	9
información	205	635	263	646	612	792	9
que	272	635	290	646	612	792	9
obtiene	299	635	334	646	612	792	9
extraescolarmente	343	635	431	646	612	792	9
en	440	635	451	646	612	792	9
las	460	635	473	646	612	792	9
múltiples	482	635	527	646	612	792	9
tecnologías	135	649	189	660	612	792	9
digitales	193	649	234	660	612	792	9
de	237	649	249	660	612	792	9
la	252	649	261	660	612	792	9
sociedad	264	649	306	660	612	792	9
del	310	649	325	660	612	792	9
siglo	328	649	351	660	612	792	9
XXI	355	649	377	660	612	792	9
y	380	649	386	660	612	792	9
desarrollar	390	649	441	660	612	792	9
las	445	649	458	660	612	792	9
competencias	461	649	527	660	612	792	9
para	135	663	155	674	612	792	9
utilizar	158	663	192	674	612	792	9
y	195	663	201	674	612	792	9
expresarse	204	663	255	674	612	792	9
de	258	663	269	674	612	792	9
forma	272	663	301	674	612	792	9
inteligente,	304	663	357	674	612	792	9
crítica	361	663	391	674	612	792	9
y	394	663	400	674	612	792	9
ética.	402	663	428	674	612	792	9
Cuestionar	135	677	187	688	612	792	9
el	190	677	199	688	612	792	9
monopolio	202	677	254	688	612	792	9
del	257	677	272	688	612	792	9
libro	275	677	298	688	612	792	9
de	301	677	312	688	612	792	9
texto	315	677	339	688	612	792	9
como	342	677	369	688	612	792	9
fuente	372	677	402	688	612	792	9
única	405	677	431	688	612	792	9
del	434	677	449	688	612	792	9
conocimiento	452	677	518	688	612	792	9
y	521	677	527	688	612	792	9
estimular	135	691	179	701	612	792	9
en	186	691	197	701	612	792	9
el	203	691	212	701	612	792	9
alumnado	218	691	265	701	612	792	9
la	271	691	280	701	612	792	9
búsqueda	286	691	331	701	612	792	9
de	337	691	349	701	612	792	9
nuevas	355	691	388	701	612	792	9
informaciones	394	691	463	701	612	792	9
a	469	691	474	701	612	792	9
través	481	691	509	701	612	792	9
de	515	691	527	701	612	792	9
	113	99	118	111	612	792	10
	113	168	118	180	612	792	10
	113	210	118	222	612	792	10
	113	251	118	263	612	792	10
	113	292	118	305	612	792	10
	113	334	118	346	612	792	10
	113	403	118	415	612	792	10
variadas	135	73	175	84	612	792	10
fuentes	181	73	216	84	612	792	10
y	223	73	229	84	612	792	10
tecnologías,	235	73	293	84	612	792	10
así	300	73	313	84	612	792	10
como	320	73	346	84	612	792	10
la	353	73	362	84	612	792	10
reflexión	368	73	412	84	612	792	10
y	418	73	424	84	612	792	10
el	431	73	439	84	612	792	10
contraste	446	73	489	84	612	792	10
crítico	496	73	527	84	612	792	10
permanente	135	87	191	98	612	792	10
de	194	87	205	98	612	792	10
los	208	87	222	98	612	792	10
datos.	225	87	253	98	612	792	10
Plantear	135	101	174	112	612	792	10
una	179	101	196	112	612	792	10
metodología	201	101	261	112	612	792	10
de	265	101	277	112	612	792	10
enseñanza	281	101	331	112	612	792	10
que	335	101	353	112	612	792	10
favorezca	357	101	404	112	612	792	10
procesos	409	101	451	112	612	792	10
de	455	101	467	112	612	792	10
aprendizaje	471	101	527	112	612	792	10
constructivista	135	115	205	126	612	792	10
a	211	115	216	126	612	792	10
través	222	115	250	126	612	792	10
de	256	115	267	126	612	792	10
métodos	273	115	314	126	612	792	10
de	320	115	331	126	612	792	10
proyectos	337	115	384	126	612	792	10
donde	389	115	419	126	612	792	10
los	425	115	439	126	612	792	10
propios	444	115	480	126	612	792	10
alumnos	486	115	527	126	612	792	10
articulen	135	129	177	139	612	792	10
planes	185	129	215	139	612	792	10
de	224	129	235	139	612	792	10
trabajo	243	129	276	139	612	792	10
y	285	129	291	139	612	792	10
desarrollen	298	129	352	139	612	792	10
las	360	129	373	139	612	792	10
acciones	381	129	423	139	612	792	10
necesarias	431	129	480	139	612	792	10
con	488	129	505	139	612	792	10
las	514	129	527	139	612	792	10
tecnologías	135	142	189	153	612	792	10
para	198	142	218	153	612	792	10
construir	226	142	269	153	612	792	10
y	277	142	283	153	612	792	10
obtener	291	142	327	153	612	792	10
respuestas	335	142	384	153	612	792	10
satisfactorias	393	142	455	153	612	792	10
a	463	142	469	153	612	792	10
problemas	477	142	527	153	612	792	10
relevantes	135	156	183	167	612	792	10
y	186	156	192	167	612	792	10
con	195	156	213	167	612	792	10
significado.	216	156	272	167	612	792	10
Favorecer	135	170	183	181	612	792	10
y	190	170	196	181	612	792	10
desarrollar	204	170	255	181	612	792	10
actividades	262	170	316	181	612	792	10
que	324	170	341	181	612	792	10
requieran	349	170	394	181	612	792	10
a	401	170	407	181	612	792	10
los	414	170	428	181	612	792	10
estudiantes	436	170	489	181	612	792	10
a	497	170	502	181	612	792	10
que	509	170	527	181	612	792	10
aprendan	135	184	179	195	612	792	10
a	186	184	191	195	612	792	10
expresarse	199	184	249	195	612	792	10
y	257	184	263	195	612	792	10
comunicarse	270	184	331	195	612	792	10
a	338	184	343	195	612	792	10
través	351	184	379	195	612	792	10
de	387	184	398	195	612	792	10
recursos	405	184	445	195	612	792	10
tecnológicos	453	184	513	195	612	792	10
y	521	184	527	195	612	792	10
empleando	135	198	187	208	612	792	10
diversos	190	198	230	208	612	792	10
formatos	233	198	276	208	612	792	10
hipertextuales,	279	198	349	208	612	792	10
multimedia	352	198	407	208	612	792	10
y	410	198	416	208	612	792	10
audiovisuales.	419	198	487	208	612	792	10
Emplear	135	211	175	222	612	792	10
la	180	211	189	222	612	792	10
tecnología	194	211	244	222	612	792	10
para	249	211	269	222	612	792	10
generar	274	211	310	222	612	792	10
procesos	315	211	357	222	612	792	10
de	362	211	373	222	612	792	10
aprendizaje	378	211	433	222	612	792	10
colaborativo	438	211	498	222	612	792	10
entre	503	211	527	222	612	792	10
los	135	225	149	236	612	792	10
alumnos	152	225	193	236	612	792	10
de	196	225	208	236	612	792	10
la	211	225	220	236	612	792	10
clase	223	225	247	236	612	792	10
y	251	225	257	236	612	792	10
entre	260	225	284	236	612	792	10
clases	288	225	316	236	612	792	10
geográficamente	320	225	400	236	612	792	10
distantes,	403	225	448	236	612	792	10
y	452	225	458	236	612	792	10
no	461	225	473	236	612	792	10
sólo	477	225	497	236	612	792	10
como	500	225	527	236	612	792	10
un	135	239	147	250	612	792	10
recurso	150	239	185	250	612	792	10
de	188	239	199	250	612	792	10
aprendizaje	202	239	258	250	612	792	10
individual.	261	239	312	250	612	792	10
Asumir	135	253	171	264	612	792	10
que	177	253	194	264	612	792	10
el	200	253	208	264	612	792	10
papel	214	253	240	264	612	792	10
del	246	253	261	264	612	792	10
docente	266	253	304	264	612	792	10
en	309	253	321	264	612	792	10
el	326	253	335	264	612	792	10
aula	341	253	361	264	612	792	10
debe	367	253	389	264	612	792	10
ser	395	253	409	264	612	792	10
más	415	253	434	264	612	792	10
un	440	253	452	264	612	792	10
organizador	458	253	515	264	612	792	10
y	521	253	527	264	612	792	10
supervisor	135	267	185	277	612	792	10
de	194	267	205	277	612	792	10
actividades	214	267	268	277	612	792	10
de	278	267	289	277	612	792	10
aprendizaje	298	267	354	277	612	792	10
que	363	267	380	277	612	792	10
los	389	267	403	277	612	792	10
alumnos	413	267	453	277	612	792	10
realizan	462	267	500	277	612	792	10
con	510	267	527	277	612	792	10
tecnologías,	135	280	192	291	612	792	10
más	195	280	215	291	612	792	10
que	218	280	235	291	612	792	10
un	238	280	250	291	612	792	10
transmisor	253	280	304	291	612	792	10
de	307	280	318	291	612	792	10
información	321	280	380	291	612	792	10
elaborada.	383	280	432	291	612	792	10
Considerar	135	294	187	305	612	792	10
que	191	294	208	305	612	792	10
la	211	294	220	305	612	792	10
alfabetización	223	294	290	305	612	792	10
es	294	294	304	305	612	792	10
multimodal,	307	294	365	305	612	792	10
es	368	294	378	305	612	792	10
decir,	382	294	408	305	612	792	10
el	412	294	420	305	612	792	10
proceso	424	294	461	305	612	792	10
alfabetizador	464	294	527	305	612	792	10
debe	135	308	157	319	612	792	10
desarrollar	161	308	212	319	612	792	10
las	216	308	229	319	612	792	10
competencias	233	308	298	319	612	792	10
en	302	308	313	319	612	792	10
múltiples	317	308	361	319	612	792	10
lenguajes	365	308	410	319	612	792	10
y	414	308	420	319	612	792	10
medios,	424	308	461	319	612	792	10
y	465	308	471	319	612	792	10
debe	475	308	498	319	612	792	10
partir	501	308	527	319	612	792	10
de	135	322	146	333	612	792	10
las	149	322	162	333	612	792	10
experiencias	165	322	225	333	612	792	10
culturales	228	322	275	333	612	792	10
que	278	322	295	333	612	792	10
el	298	322	307	333	612	792	10
alumnado	310	322	357	333	612	792	10
adquiere	360	322	402	333	612	792	10
extraescolarmente.	405	322	495	333	612	792	10
Planificar	135	336	181	346	612	792	10
el	191	336	200	346	612	792	10
proceso	209	336	247	346	612	792	10
y	256	336	262	346	612	792	10
las	272	336	285	346	612	792	10
actividades	295	336	349	346	612	792	10
de	359	336	370	346	612	792	10
alfabetización	380	336	447	346	612	792	10
informacional,	457	336	527	346	612	792	10
audiovisual	135	349	190	360	612	792	10
y	194	349	200	360	612	792	10
digital	204	349	235	360	612	792	10
como	239	349	265	360	612	792	10
una	269	349	287	360	612	792	10
tarea	290	349	314	360	612	792	10
integrada	318	349	362	360	612	792	10
y	366	349	372	360	612	792	10
transversal	376	349	428	360	612	792	10
en	432	349	443	360	612	792	10
el	447	349	456	360	612	792	10
desarrollo	460	349	508	360	612	792	10
del	512	349	527	360	612	792	10
curriculum	135	363	187	374	612	792	10
de	191	363	203	374	612	792	10
todas	207	363	232	374	612	792	10
las	236	363	250	374	612	792	10
materias.	254	363	297	374	612	792	10
Es	301	363	313	374	612	792	10
decir,	318	363	345	374	612	792	10
el	349	363	357	374	612	792	10
proceso	361	363	399	374	612	792	10
de	403	363	414	374	612	792	10
multialfabetización	418	363	511	374	612	792	10
no	515	363	527	374	612	792	10
debe	135	377	157	388	612	792	10
ser	161	377	175	388	612	792	10
planificado	179	377	233	388	612	792	10
como	237	377	264	388	612	792	10
una	268	377	285	388	612	792	10
acción	289	377	320	388	612	792	10
separada	324	377	366	388	612	792	10
y	370	377	376	388	612	792	10
al	379	377	388	388	612	792	10
margen	392	377	428	388	612	792	10
de	432	377	443	388	612	792	10
los	447	377	461	388	612	792	10
contenidos	465	377	517	388	612	792	10
y	521	377	527	388	612	792	10
objetivos	135	391	179	402	612	792	10
curriculares	182	391	238	402	612	792	10
que	241	391	259	402	612	792	10
se	262	391	272	402	612	792	10
desarrollan	275	391	328	402	612	792	10
en	331	391	342	402	612	792	10
el	345	391	354	402	612	792	10
aula.	357	391	380	402	612	792	10
Incorporar	135	405	185	415	612	792	10
la	189	405	198	415	612	792	10
dentro	202	405	233	415	612	792	10
de	237	405	248	415	612	792	10
las	252	405	266	415	612	792	10
aulas	270	405	294	415	612	792	10
y	299	405	305	415	612	792	10
no	309	405	321	415	612	792	10
encerrarla	325	405	373	415	612	792	10
en	377	405	388	415	612	792	10
otros	392	405	416	415	612	792	10
espacios	421	405	461	415	612	792	10
ajenos	466	405	496	415	612	792	10
como	500	405	527	415	612	792	10
son	135	416	151	429	612	792	10
las	156	416	169	429	612	792	10
―salas	173	416	202	429	612	792	10
de	206	416	217	429	612	792	10
audiovisuales‖	222	416	292	429	612	792	10
o	296	416	302	429	612	792	10
―las	307	416	325	429	612	792	10
aulas	330	416	354	429	612	792	10
de	359	416	370	429	612	792	10
informática‖.	374	416	438	429	612	792	10
De	442	416	456	429	612	792	10
este	460	416	479	429	612	792	10
modo	483	416	510	429	612	792	10
un	515	416	527	429	612	792	10
salón	135	432	160	443	612	792	10
de	164	432	175	443	612	792	10
clase	179	432	203	443	612	792	10
debiera	207	432	242	443	612	792	10
ser	246	432	260	443	612	792	10
un	264	432	276	443	612	792	10
centro	280	432	310	443	612	792	10
de	314	432	325	443	612	792	10
recursos	329	432	370	443	612	792	10
con	374	432	391	443	612	792	10
múltiples	395	432	440	443	612	792	10
libros,	444	432	474	443	612	792	10
materiales	478	432	527	443	612	792	10
audiovisuales	135	446	200	457	612	792	10
y	207	446	213	457	612	792	10
con	220	446	237	457	612	792	10
recursos	244	446	284	457	612	792	10
digitales	291	446	331	457	612	792	10
variados	338	446	379	457	612	792	10
que	386	446	403	457	612	792	10
les	410	446	423	457	612	792	10
proporcionen	430	446	494	457	612	792	10
a	501	446	506	457	612	792	10
los	513	446	527	457	612	792	10
alumnos	135	460	175	471	612	792	10
variadas	179	460	219	471	612	792	10
experiencias	222	460	282	471	612	792	10
con	285	460	302	471	612	792	10
la	305	460	314	471	612	792	10
cultura	317	460	350	471	612	792	10
y	354	460	360	471	612	792	10
sus	363	460	378	471	612	792	10
distintas	381	460	421	471	612	792	10
formas	425	460	458	471	612	792	10
de	461	460	472	471	612	792	10
codificarla	475	460	527	471	612	792	10
y	135	474	141	484	612	792	10
difundirla.	144	474	194	484	612	792	10
Grosso	85	499	119	512	612	792	10
modo,	127	499	157	512	612	792	10
los	165	499	179	512	612	792	10
procesos	186	499	228	512	612	792	10
de	236	499	247	512	612	792	10
enseñanza	255	499	304	512	612	792	10
a	312	499	317	512	612	792	10
desarrollar	325	499	376	512	612	792	10
en	384	499	395	512	612	792	10
el	403	499	411	512	612	792	10
aula	419	499	439	512	612	792	10
destinados	447	499	497	512	612	792	10
a	505	499	510	512	612	792	10
la	518	499	527	512	612	792	10
multialfabetización	85	513	178	526	612	792	10
del	183	513	197	526	612	792	10
alumnado	202	513	249	526	612	792	10
requieren	254	513	300	526	612	792	10
la	304	513	313	526	612	792	10
puesta	318	513	349	526	612	792	10
en	354	513	365	526	612	792	10
práctica	370	513	408	526	612	792	10
de	413	513	424	526	612	792	10
tareas	429	513	457	526	612	792	10
y	462	513	468	526	612	792	10
actividades	473	513	527	526	612	792	10
formativas	85	526	136	540	612	792	10
en	139	526	151	540	612	792	10
tres	154	526	171	540	612	792	10
grandes	174	526	211	540	612	792	10
ámbitos	214	526	252	540	612	792	10
o	255	526	261	540	612	792	10
dimensiones	264	526	324	540	612	792	10
competenciales	327	526	401	540	612	792	10
del	404	526	419	540	612	792	10
aprendizaje:	422	526	481	540	612	792	10
Figura	287	568	317	578	612	792	10
3	320	568	325	578	612	792	10
COMPETENCIAS	258	592	340	603	612	792	10
PARA	342	592	369	603	612	792	10
LA	371	592	385	603	612	792	10
ADQUISICIÓN	239	603	307	614	612	792	10
Y	310	603	317	614	612	792	10
COMPRESIÓN	319	603	388	614	612	792	10
DE	390	603	404	614	612	792	10
INFORMACIÓN	241	614	316	625	612	792	10
(buscar	319	614	348	625	612	792	10
información,	351	614	402	625	612	792	10
documentarse,	253	626	311	637	612	792	10
analizarla	313	626	352	637	612	792	10
y	355	626	360	637	612	792	10
extraer	362	626	390	637	612	792	10
conclusiones)	294	637	349	648	612	792	10
AMBITOS	200	656	247	667	612	792	10
DE	250	656	264	667	612	792	10
DESARROLLO	266	656	336	667	612	792	10
DE	339	656	352	667	612	792	10
COMPETENCIAS	355	656	437	667	612	792	10
INFORMACIONALES	176	667	277	678	612	792	10
Y	279	667	286	678	612	792	10
COMUNICATIVAS	289	667	374	678	612	792	10
A	376	667	383	678	612	792	10
TRAVÉS	385	667	425	678	612	792	10
DE	427	667	441	678	612	792	10
TIC	443	667	461	678	612	792	10
COMPETENCIAS	148	699	229	710	612	792	10
PARA	232	699	259	710	612	792	10
LA	162	710	175	721	612	792	10
EXPRESIÓN	177	710	236	721	612	792	10
Y	238	710	245	721	612	792	10
COMUNICACIÓN	153	722	237	733	612	792	10
DE	239	722	253	733	612	792	10
INFORMACIÓN	146	733	221	744	612	792	10
(elaborar	224	733	260	744	612	792	10
pags	170	744	188	756	612	792	10
web,	191	744	210	756	612	792	10
blogs,	212	744	236	756	612	792	10
presentaciones	148	756	207	767	612	792	10
multimedia,	210	756	258	767	612	792	10
videoclips...)	177	767	229	778	612	792	10
COMPETENCIAS	355	705	437	716	612	792	10
PARA	439	705	466	716	612	792	10
LA	366	717	380	728	612	792	10
INTERACCIÓN	382	717	454	728	612	792	10
SOCIAL	348	728	386	739	612	792	10
(trabajo	389	728	420	739	612	792	10
colaborativo	423	728	473	739	612	792	10
entre	349	739	369	750	612	792	10
clases	371	739	395	750	612	792	10
y	398	739	403	750	612	792	10
centros,	405	739	437	750	612	792	10
foros	439	739	460	750	612	792	10
de	462	739	472	750	612	792	10
debate,	355	751	384	762	612	792	10
correo	386	751	412	762	612	792	10
electrónico...	414	751	466	762	612	792	10
a)	103	175	112	186	612	792	11
Un	121	172	136	185	612	792	11
ámbito	145	172	178	185	612	792	11
relacionado	187	172	243	185	612	792	11
con	252	172	269	185	612	792	11
aprender	278	172	320	185	612	792	11
a	329	172	335	185	612	792	11
buscar,	344	172	378	185	612	792	11
localizar	386	172	428	185	612	792	11
y	437	172	443	185	612	792	11
comprender	452	172	509	185	612	792	11
la	518	172	527	185	612	792	11
información	121	186	180	199	612	792	11
empleando	189	186	242	199	612	792	11
los	251	186	265	199	612	792	11
recursos	274	186	314	199	612	792	11
de	323	186	335	199	612	792	11
Internet	344	186	381	199	612	792	11
y/o	391	186	406	199	612	792	11
cualquier	415	186	460	199	612	792	11
otra	469	186	488	199	612	792	11
fuente	497	186	527	199	612	792	11
bibliográfica	121	200	182	213	612	792	11
b)	103	216	113	227	612	792	11
otro	121	214	140	227	612	792	11
ámbito	147	214	181	227	612	792	11
vinculado	188	214	235	227	612	792	11
con	242	214	260	227	612	792	11
aprender	267	214	309	227	612	792	11
a	316	214	321	227	612	792	11
expresarse	328	214	379	227	612	792	11
mediante	386	214	430	227	612	792	11
distintos	437	214	478	227	612	792	11
tipos	485	214	508	227	612	792	11
de	515	214	527	227	612	792	11
lenguajes,	121	227	169	241	612	792	11
formas	174	227	207	241	612	792	11
simbólicas	212	227	263	241	612	792	11
y	267	227	273	241	612	792	11
tecnologías	278	227	332	241	612	792	11
y,	337	227	345	241	612	792	11
en	349	227	361	241	612	792	11
consecuencia,	365	227	432	241	612	792	11
con	437	227	454	241	612	792	11
saber	458	227	484	241	612	792	11
difundir	488	227	527	241	612	792	11
públicamente	121	241	186	254	612	792	11
las	192	241	205	254	612	792	11
ideas	212	241	236	254	612	792	11
propias	243	241	278	254	612	792	11
sea	285	241	300	254	612	792	11
mediante	306	241	350	254	612	792	11
presentaciones	357	241	427	254	612	792	11
multimedia,	434	241	491	254	612	792	11
blogs,	498	241	527	254	612	792	11
wikis	121	255	147	268	612	792	11
o	150	255	156	268	612	792	11
cualquier	159	255	204	268	612	792	11
otro	207	255	226	268	612	792	11
recursos	229	255	269	268	612	792	11
digital,	272	255	306	268	612	792	11
y	309	255	315	268	612	792	11
c)	103	271	112	282	612	792	11
aprender	121	269	163	282	612	792	11
a	167	269	172	282	612	792	11
comunicarse	176	269	237	282	612	792	11
e	241	269	246	282	612	792	11
interaccionar	250	269	313	282	612	792	11
socialmente	317	269	375	282	612	792	11
con	379	269	396	282	612	792	11
otras	400	269	423	282	612	792	11
personas	427	269	469	282	612	792	11
a	473	269	479	282	612	792	11
través	483	269	511	282	612	792	11
de	515	269	527	282	612	792	11
los	121	283	135	296	612	792	11
recursos	138	283	178	296	612	792	11
de	181	283	192	296	612	792	11
la	195	283	204	296	612	792	11
res	207	283	221	296	612	792	11
(email,	224	283	258	296	612	792	11
foros,	261	283	288	296	612	792	11
videoconferencias,	291	283	382	296	612	792	11
etc.).	385	283	409	296	612	792	11
	103	310	109	325	612	792	11
La	121	311	134	325	612	792	11
multialfabetización	144	311	239	325	612	792	11
es	249	311	259	325	612	792	11
una	268	311	288	325	612	792	11
condición	297	311	346	325	612	792	11
necesaria	355	311	402	325	612	792	11
para	412	311	434	325	612	792	11
la	444	311	453	325	612	792	11
construcción	463	311	527	325	612	792	11
democrática	121	325	182	338	612	792	11
de	185	325	196	338	612	792	11
la	199	325	208	338	612	792	11
ciudadanía	211	325	267	338	612	792	11
Es	85	355	97	366	612	792	11
un	101	355	113	366	612	792	11
hecho	118	355	146	366	612	792	11
constatable	151	355	205	366	612	792	11
que	209	355	226	366	612	792	11
el	230	355	239	366	612	792	11
acceso	243	355	275	366	612	792	11
a	279	355	285	366	612	792	11
la	289	355	298	366	612	792	11
tecnología	302	355	352	366	612	792	11
cada	356	355	378	366	612	792	11
vez	382	355	399	366	612	792	11
es	403	355	413	366	612	792	11
más	418	355	437	366	612	792	11
popular	441	355	478	366	612	792	11
pudiendo	482	355	527	366	612	792	11
calificarse	85	369	134	380	612	792	11
ya	140	369	151	380	612	792	11
como	156	369	183	380	612	792	11
un	188	369	200	380	612	792	11
fenómeno	206	369	253	380	612	792	11
de	259	369	270	380	612	792	11
masas.	275	369	308	380	612	792	11
Los	313	369	331	380	612	792	11
datos	336	369	362	380	612	792	11
estadísticos	367	369	422	380	612	792	11
de	427	369	439	380	612	792	11
los	444	369	458	380	612	792	11
últimos	463	369	499	380	612	792	11
años	505	369	527	380	612	792	11
atestiguan	85	383	134	393	612	792	11
un	137	383	149	393	612	792	11
notable	153	383	189	393	612	792	11
incremento	192	383	246	393	612	792	11
en	250	383	261	393	612	792	11
la	265	383	274	393	612	792	11
disponibilidad	278	383	346	393	612	792	11
de	350	383	362	393	612	792	11
la	365	383	374	393	612	792	11
telefonía	378	383	420	393	612	792	11
móvil,	424	383	455	393	612	792	11
en	458	383	470	393	612	792	11
el	473	383	482	393	612	792	11
acceso	486	383	518	393	612	792	11
a	522	383	527	393	612	792	11
las	85	396	98	407	612	792	11
computadoras	102	396	169	407	612	792	11
e	173	396	179	407	612	792	11
Internet	182	396	220	407	612	792	11
o	224	396	230	407	612	792	11
en	233	396	245	407	612	792	11
los	249	396	263	407	612	792	11
servicios	266	396	309	407	612	792	11
de	313	396	324	407	612	792	11
televisión	328	396	375	407	612	792	11
digital	378	396	409	407	612	792	11
tanto	413	396	437	407	612	792	11
en	441	396	452	407	612	792	11
menores	456	396	496	407	612	792	11
como	500	396	527	407	612	792	11
adultos.	85	410	123	421	612	792	11
Pero	127	410	149	421	612	792	11
una	153	410	170	421	612	792	11
cosa	174	410	195	421	612	792	11
es	199	410	209	421	612	792	11
la	213	410	222	421	612	792	11
utilización	226	410	276	421	612	792	11
de	280	410	292	421	612	792	11
las	295	410	309	421	612	792	11
tecnologías/máquinas	313	410	416	421	612	792	11
y	421	410	427	421	612	792	11
otra	430	410	449	421	612	792	11
bien	453	410	474	421	612	792	11
distinta	478	410	513	421	612	792	11
es	517	410	527	421	612	792	11
un	85	424	97	435	612	792	11
uso	100	424	117	435	612	792	11
inteligente	120	424	170	435	612	792	11
y	174	424	180	435	612	792	11
culto	182	424	206	435	612	792	11
de	209	424	221	435	612	792	11
la	224	424	232	435	612	792	11
información	235	424	294	435	612	792	11
y	297	424	303	435	612	792	11
comunicación	306	424	373	435	612	792	11
a	376	424	382	435	612	792	11
través	385	424	413	435	612	792	11
de	416	424	428	435	612	792	11
las	431	424	444	435	612	792	11
mismas.	447	424	487	435	612	792	11
Creo	85	452	108	462	612	792	11
que	112	452	129	462	612	792	11
aquí	132	452	153	462	612	792	11
radicará,	156	452	198	462	612	792	11
en	201	452	213	462	612	792	11
un	216	452	228	462	612	792	11
futuro	232	452	261	462	612	792	11
muy	264	452	286	462	612	792	11
próximo,	289	452	333	462	612	792	11
las	336	452	349	462	612	792	11
diferencias	353	452	405	462	612	792	11
y	409	452	415	462	612	792	11
desigualdades	418	452	485	462	612	792	11
sociales	489	452	527	462	612	792	11
ante	85	465	105	476	612	792	11
la	108	465	117	476	612	792	11
tecnología:	120	465	173	476	612	792	11
no	176	465	188	476	612	792	11
en	191	465	202	476	612	792	11
el	205	465	214	476	612	792	11
acceso	217	465	249	476	612	792	11
y	252	465	258	476	612	792	11
disponibilidad	261	465	330	476	612	792	11
de	333	465	344	476	612	792	11
las	347	465	360	476	612	792	11
mismas,	363	465	403	476	612	792	11
sino	406	465	426	476	612	792	11
en	429	465	440	476	612	792	11
la	443	465	452	476	612	792	11
calidad	455	465	490	476	612	792	11
de	493	465	504	476	612	792	11
uso.	507	465	527	476	612	792	11
El	85	479	96	490	612	792	11
mercado	103	479	144	490	612	792	11
se	151	479	161	490	612	792	11
está	168	479	187	490	612	792	11
encargando	194	479	249	490	612	792	11
de	257	479	268	490	612	792	11
hacerlas	275	479	314	490	612	792	11
disponibles:	322	479	380	490	612	792	11
cada	387	479	409	490	612	792	11
vez	416	479	432	490	612	792	11
son	440	479	456	490	612	792	11
más	463	479	483	490	612	792	11
baratas,	490	479	527	490	612	792	11
asequibles	85	493	135	504	612	792	11
y	140	493	146	504	612	792	11
de	150	493	162	504	612	792	11
fácil	166	493	188	504	612	792	11
manejo.	192	493	231	504	612	792	11
Sin	235	493	252	504	612	792	11
embargo,	256	493	301	504	612	792	11
las	306	493	319	504	612	792	11
diferencias	324	493	377	504	612	792	11
vendrán	381	493	420	504	612	792	11
dadas	424	493	452	504	612	792	11
por	457	493	473	504	612	792	11
lo	477	493	487	504	612	792	11
que	491	493	509	504	612	792	11
las	513	493	527	504	612	792	11
finalidades	85	507	138	518	612	792	11
y	142	507	148	518	612	792	11
naturaleza	153	507	202	518	612	792	11
de	206	507	218	518	612	792	11
su	222	507	233	518	612	792	11
uso.	237	507	257	518	612	792	11
Aquellos	262	507	305	518	612	792	11
grupos	309	507	342	518	612	792	11
sociales	346	507	384	518	612	792	11
con	389	507	406	518	612	792	11
alto	411	507	429	518	612	792	11
nivel	433	507	457	518	612	792	11
formativo	462	507	509	518	612	792	11
las	513	507	527	518	612	792	11
emplearán	85	521	135	531	612	792	11
con	138	521	156	531	612	792	11
fines	159	521	182	531	612	792	11
vinculados	185	521	237	531	612	792	11
con	241	521	258	531	612	792	11
la	261	521	270	531	612	792	11
inteligencia	273	521	329	531	612	792	11
y	333	521	339	531	612	792	11
conocimiento	341	521	407	531	612	792	11
colectivo.	410	521	457	531	612	792	11
El	460	521	471	531	612	792	11
acceso	474	521	506	531	612	792	11
a	509	521	515	531	612	792	11
la	518	521	527	531	612	792	11
tecnología	85	534	135	545	612	792	11
por	138	534	154	545	612	792	11
parte	157	534	181	545	612	792	11
de	185	534	196	545	612	792	11
los	199	534	213	545	612	792	11
individuos	216	534	267	545	612	792	11
y	270	534	276	545	612	792	11
grupos	279	534	312	545	612	792	11
sociales	315	534	353	545	612	792	11
sin	356	534	370	545	612	792	11
la	374	534	382	545	612	792	11
formación	385	534	435	545	612	792	11
adecuada	438	534	482	545	612	792	11
llevará	486	534	518	545	612	792	11
a	521	534	527	545	612	792	11
usos	85	548	106	559	612	792	11
mecánicos	111	548	162	559	612	792	11
o	166	548	172	559	612	792	11
carentes	177	548	216	559	612	792	11
de	221	548	232	559	612	792	11
relevancia	237	548	286	559	612	792	11
cultural,	290	548	330	559	612	792	11
lo	335	548	344	559	612	792	11
que	349	548	366	559	612	792	11
provocará	370	548	418	559	612	792	11
que	423	548	440	559	612	792	11
los	445	548	459	559	612	792	11
mismos	464	548	501	559	612	792	11
sean	506	548	527	559	612	792	11
más	85	562	104	573	612	792	11
vulnerables	110	562	165	573	612	792	11
a	170	562	176	573	612	792	11
la	181	562	190	573	612	792	11
dependencia	195	562	255	573	612	792	11
tecnológica.	260	562	319	573	612	792	11
Sin	324	562	340	573	612	792	11
conocimiento	346	562	411	573	612	792	11
adecuado	416	562	461	573	612	792	11
el	467	562	475	573	612	792	11
sujeto	481	562	509	573	612	792	11
no	515	562	527	573	612	792	11
desarrollará	85	576	142	587	612	792	11
una	145	576	162	587	612	792	11
apropiación	165	576	222	587	612	792	11
significativa	225	576	284	587	612	792	11
y	287	576	293	587	612	792	11
valiosa	296	576	330	587	612	792	11
de	333	576	345	587	612	792	11
las	348	576	361	587	612	792	11
herramientas	364	576	426	587	612	792	11
digitales	429	576	470	587	612	792	11
estando,	473	576	512	587	612	792	11
en	516	576	527	587	612	792	11
consecuencia,	85	590	152	600	612	792	11
supeditado	158	590	210	600	612	792	11
a	216	590	222	600	612	792	11
ser	228	590	242	600	612	792	11
manipulado	248	590	304	600	612	792	11
por	310	590	326	600	612	792	11
intereses	332	590	374	600	612	792	11
ajenos	380	590	411	600	612	792	11
a	417	590	423	600	612	792	11
sus	429	590	444	600	612	792	11
necesidades.	450	590	510	600	612	792	11
El	516	590	527	600	612	792	11
individuo	85	603	131	614	612	792	11
que	137	603	154	614	612	792	11
maneja	160	603	195	614	612	792	11
distintas	201	603	241	614	612	792	11
herramientas	247	603	309	614	612	792	11
digitales,	315	603	358	614	612	792	11
pero	364	603	386	614	612	792	11
sin	392	603	406	614	612	792	11
la	412	603	420	614	612	792	11
suficiente	426	603	473	614	612	792	11
capacidad	479	603	527	614	612	792	11
crítica	85	617	115	628	612	792	11
tenderá	121	617	157	628	612	792	11
a	163	617	168	628	612	792	11
realizar	175	617	211	628	612	792	11
un	217	617	229	628	612	792	11
uso	235	617	252	628	612	792	11
consumista	259	617	313	628	612	792	11
y	319	617	325	628	612	792	11
seguramente	331	617	392	628	612	792	11
sea	398	617	414	628	612	792	11
un	420	617	432	628	612	792	11
sujeto	438	617	467	628	612	792	11
alienado	474	617	514	628	612	792	11
y	521	617	527	628	612	792	11
dependiente	85	631	143	642	612	792	11
de	146	631	157	642	612	792	11
la	160	631	169	642	612	792	11
tecnología.	172	631	225	642	612	792	11
La	85	659	98	669	612	792	11
alfabetización,	107	659	177	669	612	792	11
desde	186	659	213	669	612	792	11
esta	223	659	241	669	612	792	11
perspectiva,	250	659	308	669	612	792	11
debe	317	659	340	669	612	792	11
representar	349	659	402	669	612	792	11
la	411	659	420	669	612	792	11
adquisición	429	659	484	669	612	792	11
de	493	659	505	669	612	792	11
las	514	659	527	669	612	792	11
competencias	85	672	150	683	612	792	11
intelectuales	155	672	215	683	612	792	11
necesarias	219	672	268	683	612	792	11
para	272	672	293	683	612	792	11
interactuar	297	672	349	683	612	792	11
tanto	353	672	377	683	612	792	11
con	381	672	398	683	612	792	11
la	403	672	411	683	612	792	11
cultura	416	672	449	683	612	792	11
existente	453	672	496	683	612	792	11
como	500	672	527	683	612	792	11
para	85	686	106	697	612	792	11
recrearla	110	686	152	697	612	792	11
de	156	686	168	697	612	792	11
un	172	686	184	697	612	792	11
modo	188	686	215	697	612	792	11
crítico	220	686	250	697	612	792	11
y	255	686	261	697	612	792	11
emancipador	265	686	327	697	612	792	11
y,	331	686	340	697	612	792	11
en	344	686	356	697	612	792	11
consecuencia,	360	686	427	697	612	792	11
como	431	686	458	697	612	792	11
un	462	686	474	697	612	792	11
derecho	479	686	516	697	612	792	11
y	521	686	527	697	612	792	11
una	85	700	102	711	612	792	11
necesidad	107	700	154	711	612	792	11
de	159	700	171	711	612	792	11
los	175	700	189	711	612	792	11
ciudadanos	194	700	248	711	612	792	11
de	253	700	264	711	612	792	11
la	269	700	278	711	612	792	11
sociedad	283	700	325	711	612	792	11
informacional.	330	700	400	711	612	792	11
Por	405	700	421	711	612	792	11
todo	426	700	447	711	612	792	11
ello,	452	700	473	711	612	792	11
la	478	700	487	711	612	792	11
escuela	492	700	527	711	612	792	11
debiera	85	73	120	84	612	792	12
ofrecer	125	73	159	84	612	792	12
la	164	73	173	84	612	792	12
igualdad	178	73	219	84	612	792	12
de	224	73	236	84	612	792	12
oportunidades	241	73	309	84	612	792	12
en	314	73	325	84	612	792	12
el	330	73	339	84	612	792	12
acceso	344	73	376	84	612	792	12
a	381	73	386	84	612	792	12
los	391	73	405	84	612	792	12
recursos	410	73	450	84	612	792	12
tecnológicos	455	73	516	84	612	792	12
y	521	73	527	84	612	792	12
sobre	85	87	111	98	612	792	12
todo	115	87	136	98	612	792	12
en	140	87	151	98	612	792	12
la	155	87	164	98	612	792	12
capacitación	167	87	227	98	612	792	12
para	231	87	252	98	612	792	12
el	255	87	264	98	612	792	12
uso	268	87	285	98	612	792	12
inteligente	288	87	339	98	612	792	12
y	343	87	349	98	612	792	12
culto	352	87	376	98	612	792	12
de	380	87	392	98	612	792	12
la	395	87	404	98	612	792	12
información	408	87	466	98	612	792	12
y	470	87	476	98	612	792	12
del	480	87	494	98	612	792	12
saber.	498	87	527	98	612	792	12
La	85	101	98	112	612	792	12
multialfabetización	101	101	194	112	612	792	12
de	198	101	209	112	612	792	12
toda	213	101	233	112	612	792	12
la	237	101	246	112	612	792	12
ciudadanía	249	101	301	112	612	792	12
es	305	101	315	112	612	792	12
una	319	101	336	112	612	792	12
condición	340	101	387	112	612	792	12
necesaria	391	101	435	112	612	792	12
para	439	101	460	112	612	792	12
un	463	101	475	112	612	792	12
desarrollo	479	101	527	112	612	792	12
social	85	115	113	126	612	792	12
armonioso	116	115	167	126	612	792	12
y	170	115	176	126	612	792	12
democrático	179	115	238	126	612	792	12
de	241	115	252	126	612	792	12
la	255	115	264	126	612	792	12
sociedad	267	115	309	126	612	792	12
del	312	115	327	126	612	792	12
siglo	330	115	353	126	612	792	12
XXI.	356	115	380	126	612	792	12
Bibliografía	85	143	146	153	612	792	12
Area,	85	170	113	181	612	792	12
M.	118	170	133	181	612	792	12
(2001):	138	168	173	181	612	792	12
―La	178	168	196	181	612	792	12
alfabetización	201	168	268	181	612	792	12
en	273	168	284	181	612	792	12
la	289	168	298	181	612	792	12
cultura	303	168	336	181	612	792	12
y	341	168	347	181	612	792	12
tecnología	352	168	402	181	612	792	12
digital.	407	168	441	181	612	792	12
La	446	168	458	181	612	792	12
tensión	463	168	498	181	612	792	12
entre	503	168	527	181	612	792	12
mercado	106	184	148	195	612	792	12
y	151	184	157	195	612	792	12
democracia‖.	161	184	224	195	612	792	12
En	228	181	241	195	612	792	12
Educar	245	184	280	195	612	792	12
en	283	184	295	195	612	792	12
la	298	184	308	195	612	792	12
sociedad	311	184	354	195	612	792	12
de	357	184	369	195	612	792	12
la	372	184	381	195	612	792	12
información.	385	184	447	195	612	792	12
Bilbao:	450	184	486	195	612	792	12
Descleé	489	184	527	195	612	792	12
de	106	198	118	208	612	792	12
Brouwer.	121	198	166	208	612	792	12
Area,	85	225	113	236	612	792	12
M.	117	225	132	236	612	792	12
(2002):	136	223	171	236	612	792	12
―Igualdad	175	223	222	236	612	792	12
de	226	223	237	236	612	792	12
oportunidades	241	223	309	236	612	792	12
y	313	223	319	236	612	792	12
nuevas	323	223	356	236	612	792	12
tecnologías.	360	223	418	236	612	792	12
Un	422	223	436	236	612	792	12
modelo	440	223	476	236	612	792	12
educativo	480	223	527	236	612	792	12
para	106	237	127	250	612	792	12
la	130	237	139	250	612	792	12
alfabetización	142	237	209	250	612	792	12
tecnológica‖.	212	237	276	250	612	792	12
Educar,	279	239	317	250	612	792	12
29.	320	239	335	250	612	792	12
Area,	85	267	113	277	612	792	12
M.;	116	267	135	277	612	792	12
Gros,	138	267	166	277	612	792	12
B.	169	267	180	277	612	792	12
y	183	267	189	277	612	792	12
Marzal,	192	267	232	277	612	792	12
M.	235	267	250	277	612	792	12
A.	253	267	264	277	612	792	12
(2008):	267	267	303	277	612	792	12
Alfabetizaciones	306	267	385	277	612	792	12
y	388	267	393	277	612	792	12
TIC.	396	267	418	277	612	792	12
Madrid:	421	267	460	277	612	792	12
Sintesis.	463	267	503	277	612	792	12
Bautista,	85	294	131	305	612	792	12
A.	136	294	147	305	612	792	12
(2007):	152	292	187	305	612	792	12
―Alfabetización	192	292	268	305	612	792	12
tecnológica	273	292	328	305	612	792	12
multimodal	333	292	389	305	612	792	12
e	393	292	399	305	612	792	12
intercultural‖.	403	292	470	305	612	792	12
Revista	475	294	511	305	612	792	12
de	516	294	527	305	612	792	12
Educación,	106	308	161	319	612	792	12
343.	164	308	185	319	612	792	12
Mayo-agosto	188	308	251	319	612	792	12
2007.	254	308	281	319	612	792	12
Cope,	85	336	115	346	612	792	12
B.	118	336	129	346	612	792	12
y	132	336	138	346	612	792	12
Kalantzis,	141	336	192	346	612	792	12
M.	196	336	210	346	612	792	12
(Eds.)	213	336	242	346	612	792	12
(2000):	245	336	280	346	612	792	12
Multiliteracies:	283	336	358	346	612	792	12
literacy	361	336	398	346	612	792	12
learning	401	336	441	346	612	792	12
and	444	336	463	346	612	792	12
the	466	336	480	346	612	792	12
design	483	336	515	346	612	792	12
of	518	336	527	346	612	792	12
social	106	349	135	360	612	792	12
futures.	138	349	174	360	612	792	12
Routledge	178	349	227	360	612	792	12
Cope,	85	377	115	388	612	792	12
B.	122	377	133	388	612	792	12
y	140	377	146	388	612	792	12
Kalantzis,	153	377	205	388	612	792	12
M.	212	377	226	388	612	792	12
(2009):	233	375	268	388	612	792	12
‗Multiliteracies:	275	375	353	388	612	792	12
New	360	375	382	388	612	792	12
Literacies,	390	375	440	388	612	792	12
New	447	375	469	388	612	792	12
Learning‘,	477	375	527	388	612	792	12
Pedagogies:	106	391	166	402	612	792	12
An	169	391	183	402	612	792	12
International	186	391	249	402	612	792	12
Journal	252	391	289	402	612	792	12
4	293	391	299	402	612	792	12
(3).	302	391	318	402	612	792	12
Gutiérrez,	85	418	138	429	612	792	12
A.	143	418	155	429	612	792	12
(2003):	160	418	195	429	612	792	12
Alfabetización	200	418	269	429	612	792	12
digital.	274	418	309	429	612	792	12
Algo	314	418	336	429	612	792	12
más	341	418	360	429	612	792	12
que	365	418	383	429	612	792	12
ratones	388	418	424	429	612	792	12
y	429	418	434	429	612	792	12
teclas.	439	418	470	429	612	792	12
Barcelona:	475	418	527	429	612	792	12
Gedisa.	106	432	143	443	612	792	12
Healy,	85	460	118	471	612	792	12
A.	121	460	133	471	612	792	12
(2007):	136	460	171	471	612	792	12
Multiliteracies	174	460	245	471	612	792	12
and	248	460	266	471	612	792	12
diversity	269	460	310	471	612	792	12
in	313	460	323	471	612	792	12
education:	326	460	377	471	612	792	12
new	380	460	399	471	612	792	12
pedagogies	402	460	457	471	612	792	12
for	460	460	474	471	612	792	12
expanding	477	460	527	471	612	792	12
landscapes.	106	474	163	484	612	792	12
South	166	474	194	484	612	792	12
Melbourne,	197	474	252	484	612	792	12
Vic.:	255	474	279	484	612	792	12
Oxford	282	474	317	484	612	792	12
University	320	474	371	484	612	792	12
Press	373	474	399	484	612	792	12
Kalantzis,	85	501	137	512	612	792	12
M.	146	501	160	512	612	792	12
y	169	501	175	512	612	792	12
Cope,	185	501	214	512	612	792	12
B.	224	501	235	512	612	792	12
(2001):	244	501	279	512	612	792	12
Transformations	288	501	368	512	612	792	12
in	378	501	387	512	612	792	12
Lenguage	396	501	444	512	612	792	12
and	453	501	471	512	612	792	12
Learning.	480	501	527	512	612	792	12
Perspectives	106	515	167	526	612	792	12
on	170	515	182	526	612	792	12
Multiliteracies.	185	515	259	526	612	792	12
International	262	515	325	526	612	792	12
Journal	328	515	365	526	612	792	12
of	369	515	378	526	612	792	12
Learning,	381	515	428	526	612	792	12
Volume	431	515	470	526	612	792	12
6	473	515	479	526	612	792	12
Lankshear,	85	543	143	553	612	792	12
C.	148	543	160	553	612	792	12
y	164	543	170	553	612	792	12
Knobel,	175	543	215	553	612	792	12
M.	220	543	234	553	612	792	12
(2008).	238	543	273	553	612	792	12
Nuevos	278	543	313	553	612	792	12
analfabetismos:	318	543	394	553	612	792	12
su	399	543	410	553	612	792	12
práctica	414	543	454	553	612	792	12
cotidiana	459	543	504	553	612	792	12
y	509	543	514	553	612	792	12
el	518	543	527	553	612	792	12
aprendizaje	106	556	163	567	612	792	12
en	166	556	177	567	612	792	12
el	180	556	189	567	612	792	12
aula.	192	556	216	567	612	792	12
Madrid:	220	556	258	567	612	792	12
Ediciones	261	556	308	567	612	792	12
Morata.	311	556	349	567	612	792	12
Monereo,	85	584	134	595	612	792	12
C.	141	584	153	595	612	792	12
(coord.)	160	584	198	595	612	792	12
y	206	584	212	595	612	792	12
otros	219	584	243	595	612	792	12
(2005):	250	584	285	595	612	792	12
Internet	292	584	330	595	612	792	12
y	338	584	343	595	612	792	12
competencias	350	584	415	595	612	792	12
básicas.	422	584	461	595	612	792	12
Aprender	469	584	514	595	612	792	12
a	521	584	527	595	612	792	12
colaborar,	106	598	157	609	612	792	12
a	160	598	166	609	612	792	12
comunicarse,	169	598	234	609	612	792	12
a	237	598	243	609	612	792	12
participar,	246	598	297	609	612	792	12
a	300	598	306	609	612	792	12
aprender.	309	598	356	609	612	792	12
Barcelona:	359	598	411	609	612	792	12
Graó.	414	598	441	609	612	792	12
NLG	85	626	111	636	612	792	12
(New	116	626	143	636	612	792	12
London	148	626	188	636	612	792	12
Group)	193	626	231	636	612	792	12
(1996):	237	623	272	636	612	792	12
―A	277	623	291	636	612	792	12
Pedagogy	296	623	344	636	612	792	12
of	349	623	359	636	612	792	12
Multiliteracies:	364	623	437	636	612	792	12
Designing	442	623	492	636	612	792	12
Social	497	623	527	636	612	792	12
Futures‖	106	637	148	650	612	792	12
Harvard	172	639	214	650	612	792	12
Educational	239	639	297	650	612	792	12
Review,	322	639	360	650	612	792	12
66(1),	384	639	413	650	612	792	12
Disponible	438	639	491	650	612	792	12
en	516	639	527	650	612	792	12
http://wwwstatic.kern.org/filer/blogWrite44ManilaWebsite/paul/articles/A_Pedagogy_	106	653	524	664	612	792	12
of_Multiliteracies_Designing_Social_Futures.htm	106	667	347	678	612	792	12
Snyder,	85	694	125	705	612	792	12
I.	128	694	136	705	612	792	12
(Comp.)	139	694	179	705	612	792	12
(2004):	183	694	218	705	612	792	12
Alfabetismos	221	694	283	705	612	792	12
digitales.	286	694	330	705	612	792	12
Comunicación,	334	694	407	705	612	792	12
Innovación	410	694	464	705	612	792	12
y	467	694	472	705	612	792	12
Educación	476	694	527	705	612	792	12
en	106	708	118	719	612	792	12
la	121	708	130	719	612	792	12
era	133	708	149	719	612	792	12
electrónica.	152	708	209	719	612	792	12
Málaga:	212	708	251	719	612	792	12
Ediciones	254	708	302	719	612	792	12
Aljibe.	305	708	338	719	612	792	12
Unsworth,	85	87	139	98	612	792	13
L.	143	87	154	98	612	792	13
(2001):	158	87	193	98	612	792	13
Teaching	197	87	241	98	612	792	13
multiliteracies	245	87	315	98	612	792	13
across	318	87	350	98	612	792	13
the	354	87	368	98	612	792	13
curriculum.	372	87	428	98	612	792	13
Buckingham:	433	87	497	98	612	792	13
Open	501	87	527	98	612	792	13
University	106	101	157	112	612	792	13
Press.	160	101	188	112	612	792	13
