Consideraciones	167	42	226	53	482	680	1
sobre	228	42	248	53	482	680	1
la	250	42	256	53	482	680	1
violencia	258	42	290	53	482	680	1
escolar	292	42	317	53	482	680	1
y	319	42	323	53	482	680	1
los	326	42	336	53	482	680	1
conflictos	338	42	372	53	482	680	1
de	375	42	383	53	482	680	1
estudiantes	385	42	425	53	482	680	1
Consideraciones	66	96	198	120	482	680	1
sobre	203	96	247	120	482	680	1
la	252	96	266	120	482	680	1
violencia	271	96	342	120	482	680	1
escolar	347	96	402	120	482	680	1
y	407	96	416	120	482	680	1
los	130	119	152	143	482	680	1
conflictos	157	119	234	143	482	680	1
de	239	119	258	143	482	680	1
estudiantes	263	119	352	143	482	680	1
Considerations	74	168	196	192	482	680	1
about	201	168	246	192	482	680	1
school	251	168	303	192	482	680	1
violence	308	168	374	192	482	680	1
and	379	168	408	192	482	680	1
student	175	191	235	215	482	680	1
conflicts	240	191	307	215	482	680	1
Ever	57	235	77	249	482	680	1
Coarite	80	235	112	249	482	680	1
Investigador	57	248	102	259	482	680	1
en	104	248	113	259	482	680	1
temas	115	248	137	259	482	680	1
culturales	139	248	174	259	482	680	1
y	176	248	180	259	482	680	1
de	183	248	191	259	482	680	1
género	193	248	219	259	482	680	1
Dirección	57	258	93	270	482	680	1
de	95	258	104	270	482	680	1
Patrimonio	106	258	148	270	482	680	1
Cultural	150	258	181	270	482	680	1
y	183	258	187	270	482	680	1
Natural	189	258	218	270	482	680	1
Gobierno	57	269	92	281	482	680	1
Autónomo	95	269	134	281	482	680	1
Municipal	136	269	173	281	482	680	1
de	176	269	184	281	482	680	1
La	186	269	196	281	482	680	1
Paz	198	269	212	281	482	680	1
(Bolivia)	214	269	245	281	482	680	1
josev_damn182@hotmail.com	57	280	166	291	482	680	1
Ginelda	57	300	91	314	482	680	1
Carrillo	94	300	128	314	482	680	1
Socióloga	57	313	92	324	482	680	1
Universidad	57	323	101	335	482	680	1
Mayor	103	323	128	335	482	680	1
de	130	323	139	335	482	680	1
San	141	323	154	335	482	680	1
Andrés	157	323	182	335	482	680	1
(La	185	323	197	335	482	680	1
Paz,	199	323	215	335	482	680	1
Bolivia)	217	323	245	335	482	680	1
Investigadora	57	334	106	345	482	680	1
en	108	334	117	345	482	680	1
temas	119	334	140	345	482	680	1
educativos,	143	334	183	345	482	680	1
de	185	334	194	345	482	680	1
medio	196	334	219	345	482	680	1
ambiente	221	334	255	345	482	680	1
y	257	334	261	345	482	680	1
género	264	334	289	345	482	680	1
gineldacarrillo@yahoo.com	57	345	156	356	482	680	1
RESUMEN	218	364	264	376	482	680	1
Palabras	57	473	90	484	482	680	1
clave:	92	473	114	484	482	680	1
Violencia	117	473	151	484	482	680	1
escolar,	153	473	180	484	482	680	1
interacción	182	473	223	484	482	680	1
social,	225	473	248	484	482	680	1
conflictos	250	473	285	484	482	680	1
de	288	473	296	484	482	680	1
estudiantes.	298	473	341	484	482	680	1
ABSTRACT	216	492	266	503	482	680	1
Keywords:	57	590	99	601	482	680	1
School	101	590	126	601	482	680	1
violence,	128	590	161	601	482	680	1
social	163	590	183	601	482	680	1
interaction,	185	590	228	601	482	680	1
students'	230	590	262	601	482	680	1
conflict.	265	590	294	601	482	680	1
Recibido	57	609	92	620	482	680	1
/	94	609	97	620	482	680	1
Received:	100	609	138	620	482	680	1
15/07/2014	140	609	182	620	482	680	1
|	184	609	189	620	482	680	1
Aceptado	191	609	228	620	482	680	1
/	230	609	234	620	482	680	1
Accepted:	236	609	275	620	482	680	1
15/08/2014	277	609	319	620	482	680	1
Integra	57	637	83	647	482	680	1
Educativa	85	637	120	647	482	680	1
Vol.	123	637	137	647	482	680	1
VII	139	637	152	647	482	680	1
/	154	637	157	647	482	680	1
Nº	160	637	170	647	482	680	1
2	172	637	176	647	482	680	1
175	410	636	425	649	482	680	1
Ever	57	42	73	53	482	680	2
Coarite	75	42	99	53	482	680	2
Introducción	57	68	128	84	482	680	2
En	57	93	70	106	482	680	2
los	72	93	85	106	482	680	2
últimos	87	93	121	106	482	680	2
años	123	93	143	106	482	680	2
se	146	93	154	106	482	680	2
ha	157	93	167	106	482	680	2
dado	170	93	192	106	482	680	2
mayor	194	93	222	106	482	680	2
relevancia	225	93	269	106	482	680	2
al	272	93	279	106	482	680	2
fenómeno	282	93	327	106	482	680	2
de	329	93	340	106	482	680	2
la	342	93	350	106	482	680	2
violencia	352	93	392	106	482	680	2
escolar	394	93	425	106	482	680	2
entre	57	106	80	120	482	680	2
pares	82	106	105	120	482	680	2
a	107	106	111	120	482	680	2
nivel	113	106	135	120	482	680	2
mundial.	137	106	176	120	482	680	2
La	178	106	190	120	482	680	2
información	191	106	246	120	482	680	2
respecto	248	106	285	120	482	680	2
a	287	106	292	120	482	680	2
dicha	293	106	317	120	482	680	2
problemática	319	106	377	120	482	680	2
en	379	106	390	120	482	680	2
nuestro	392	106	425	120	482	680	2
país	57	119	74	133	482	680	2
es	76	119	85	133	482	680	2
limitada	88	119	124	133	482	680	2
y	126	119	132	133	482	680	2
más	134	119	151	133	482	680	2
bien	154	119	173	133	482	680	2
describe	176	119	213	133	482	680	2
las	215	119	227	133	482	680	2
manifestaciones	229	119	300	133	482	680	2
de	302	119	313	133	482	680	2
maltrato	315	119	353	133	482	680	2
escolar	356	119	387	133	482	680	2
antes	389	119	412	133	482	680	2
de	415	119	425	133	482	680	2
analizar	57	132	91	146	482	680	2
los	94	132	107	146	482	680	2
comportamientos	109	132	188	146	482	680	2
y	190	132	196	146	482	680	2
la	198	132	206	146	482	680	2
convivencia	209	132	261	146	482	680	2
cotidiana	263	132	304	146	482	680	2
de	307	132	317	146	482	680	2
los/as	320	132	345	146	482	680	2
estudiantes	348	132	397	146	482	680	2
en	400	132	411	146	482	680	2
las	414	132	425	146	482	680	2
unidades	57	145	96	159	482	680	2
educativas	99	145	144	159	482	680	2
desde	147	145	172	159	482	680	2
sus	175	145	188	159	482	680	2
propios	191	145	225	159	482	680	2
criterios.	227	145	267	159	482	680	2
Debido	71	169	104	182	482	680	2
a	109	169	113	182	482	680	2
la	118	169	125	182	482	680	2
tergiversación	129	169	192	182	482	680	2
de	196	169	207	182	482	680	2
los	211	169	223	182	482	680	2
preceptos	228	169	271	182	482	680	2
teóricos	275	169	310	182	482	680	2
de	314	169	325	182	482	680	2
violencia	329	169	369	182	482	680	2
escolar	373	169	404	182	482	680	2
y	408	169	413	182	482	680	2
el	417	169	425	182	482	680	2
sobredimensionamiento	57	182	164	196	482	680	2
de	165	182	176	196	482	680	2
los	177	182	190	196	482	680	2
datos	191	182	215	196	482	680	2
descriptivos	216	182	269	196	482	680	2
se	270	182	279	196	482	680	2
confunden	281	182	328	196	482	680	2
las	329	182	341	196	482	680	2
diferentes	342	182	386	196	482	680	2
acciones	388	182	425	196	482	680	2
de	57	195	67	209	482	680	2
los	71	195	83	209	482	680	2
y	87	195	92	209	482	680	2
las	96	195	108	209	482	680	2
adolescentes	111	195	167	209	482	680	2
al	170	195	178	209	482	680	2
calificarlas	182	195	228	209	482	680	2
en	232	195	243	209	482	680	2
general	246	195	279	209	482	680	2
como	283	195	308	209	482	680	2
formas	311	195	342	209	482	680	2
de	346	195	356	209	482	680	2
intimidación	360	195	416	209	482	680	2
y	420	195	425	209	482	680	2
maltrato	57	208	95	222	482	680	2
escolar.	97	208	130	222	482	680	2
No	71	231	86	245	482	680	2
es	89	231	98	245	482	680	2
posible	100	231	132	245	482	680	2
aseverar	135	231	171	245	482	680	2
la	174	231	182	245	482	680	2
inexistencia	185	231	237	245	482	680	2
de	240	231	250	245	482	680	2
violencia	253	231	293	245	482	680	2
escolar	296	231	327	245	482	680	2
en	330	231	340	245	482	680	2
la	343	231	351	245	482	680	2
actualidad,	354	231	402	245	482	680	2
pero	405	231	425	245	482	680	2
notamos	57	244	95	258	482	680	2
que	97	244	113	258	482	680	2
es	115	244	124	258	482	680	2
necesario	126	244	167	258	482	680	2
reflexionar	169	244	217	258	482	680	2
sobre	219	244	244	258	482	680	2
su	246	244	255	258	482	680	2
teoría	257	244	283	258	482	680	2
e	285	244	290	258	482	680	2
investigar	292	244	335	258	482	680	2
el	337	244	345	258	482	680	2
desenvolvimiento	347	244	425	258	482	680	2
estudiantil	57	258	103	271	482	680	2
desde	107	258	132	271	482	680	2
otros	136	258	158	271	482	680	2
enfoques	162	258	202	271	482	680	2
antes	206	258	228	271	482	680	2
de	232	258	243	271	482	680	2
sacar	246	258	268	271	482	680	2
deducciones	272	258	327	271	482	680	2
apresuradas	330	258	382	271	482	680	2
sobre	386	258	410	271	482	680	2
las	414	258	425	271	482	680	2
relaciones	57	271	101	285	482	680	2
personales	104	271	150	285	482	680	2
de	152	271	163	285	482	680	2
niños,	165	271	192	285	482	680	2
niñas	194	271	218	285	482	680	2
y	220	271	225	285	482	680	2
adolescentes.	227	271	286	285	482	680	2
En	288	271	301	285	482	680	2
todo	303	271	324	285	482	680	2
caso,	326	271	348	285	482	680	2
resulta	350	271	380	285	482	680	2
sugerente	382	271	425	285	482	680	2
indagar	57	284	90	298	482	680	2
sobre	95	284	119	298	482	680	2
lo	124	284	132	298	482	680	2
que	137	284	153	298	482	680	2
dichos	158	284	186	298	482	680	2
actores	191	284	222	298	482	680	2
perciben	227	284	266	298	482	680	2
como	270	284	295	298	482	680	2
agresión	300	284	337	298	482	680	2
y	342	284	347	298	482	680	2
lo	351	284	360	298	482	680	2
que	364	284	381	298	482	680	2
afecta	385	284	411	298	482	680	2
su	416	284	425	298	482	680	2
estabilidad	57	297	104	311	482	680	2
emocional	107	297	153	311	482	680	2
y	156	297	161	311	482	680	2
seguridad	164	297	207	311	482	680	2
física	209	297	232	311	482	680	2
en	235	297	245	311	482	680	2
el	248	297	256	311	482	680	2
ambiente	259	297	300	311	482	680	2
escolar.	303	297	336	311	482	680	2
1.	57	330	67	346	482	680	2
Cuestionamiento	70	330	165	346	482	680	2
al	168	330	177	346	482	680	2
uso	181	330	200	346	482	680	2
de	203	330	216	346	482	680	2
la	220	330	229	346	482	680	2
teoría	232	330	264	346	482	680	2
de	268	330	281	346	482	680	2
violencia	284	330	332	346	482	680	2
escolar	336	330	374	346	482	680	2
•	77	355	82	369	482	680	2
La	85	355	96	369	482	680	2
base	99	355	116	369	482	680	2
conceptual	118	355	160	369	482	680	2
es	162	355	169	369	482	680	2
el	172	355	179	369	482	680	2
término	181	355	214	369	482	680	2
bullying	216	355	249	369	482	680	2
Para	57	378	77	392	482	680	2
realizar	79	378	112	392	482	680	2
un	115	378	126	392	482	680	2
análisis	129	378	161	392	482	680	2
de	163	378	174	392	482	680	2
la	176	378	184	392	482	680	2
problemática	186	378	244	392	482	680	2
de	247	378	258	392	482	680	2
la	260	378	268	392	482	680	2
violencia	270	378	310	392	482	680	2
escolar,	312	378	345	392	482	680	2
se	347	378	356	392	482	680	2
debe	359	378	380	392	482	680	2
hacer	382	378	407	392	482	680	2
una	409	378	425	392	482	680	2
aclaración	57	391	102	405	482	680	2
breve	105	391	130	405	482	680	2
de	134	391	144	405	482	680	2
lo	148	391	157	405	482	680	2
que	160	391	177	405	482	680	2
se	181	391	189	405	482	680	2
considera	193	391	236	405	482	680	2
como	239	391	264	405	482	680	2
bullying.	268	391	304	405	482	680	2
De	308	391	321	405	482	680	2
acuerdo	325	391	360	405	482	680	2
a	364	391	369	405	482	680	2
la	373	391	380	405	482	680	2
literatura	384	391	425	405	482	680	2
disponible	57	404	103	418	482	680	2
se	106	404	115	418	482	680	2
conoce	118	404	149	418	482	680	2
que	153	404	169	418	482	680	2
en	172	404	183	418	482	680	2
los	186	404	198	418	482	680	2
estudios	202	404	238	418	482	680	2
iniciales,	241	404	279	418	482	680	2
realizados	283	404	327	418	482	680	2
en	330	404	341	418	482	680	2
países	344	404	370	418	482	680	2
nórdicos,	373	404	414	418	482	680	2
el	417	404	425	418	482	680	2
término	57	417	92	431	482	680	2
utilizado	95	417	134	431	482	680	2
para	137	417	156	431	482	680	2
referirse	159	417	196	431	482	680	2
a	199	417	203	431	482	680	2
la	206	417	214	431	482	680	2
conducta	217	417	257	431	482	680	2
de	260	417	270	431	482	680	2
acoso	273	417	298	431	482	680	2
y	301	417	306	431	482	680	2
amenaza	309	417	347	431	482	680	2
entre	350	417	373	431	482	680	2
estudiantes	376	417	425	431	482	680	2
fue	57	431	71	444	482	680	2
el	77	431	85	444	482	680	2
de	91	431	101	444	482	680	2
mobbing;	108	431	145	445	482	680	2
dicha	151	431	175	444	482	680	2
palabra	181	431	214	444	482	680	2
traducida	220	431	261	444	482	680	2
al	268	431	275	444	482	680	2
español	281	431	315	444	482	680	2
se	321	431	330	444	482	680	2
la	336	431	344	444	482	680	2
interpreta	350	431	394	444	482	680	2
como	400	431	425	444	482	680	2
acosamiento.	57	444	115	458	482	680	2
Posteriormente,	117	444	189	458	482	680	2
a	192	444	197	458	482	680	2
partir	199	444	224	458	482	680	2
del	227	444	240	458	482	680	2
trabajo	243	444	274	458	482	680	2
de	277	444	287	458	482	680	2
Olweus	290	444	323	458	482	680	2
y	326	444	331	458	482	680	2
otras	334	444	356	458	482	680	2
investigaciones	358	444	425	458	482	680	2
norteamericanas	57	457	130	471	482	680	2
se	133	457	142	471	482	680	2
difundió	145	457	183	471	482	680	2
el	186	457	194	471	482	680	2
concepto	197	457	238	471	482	680	2
de	241	457	251	471	482	680	2
bullying,	255	457	290	471	482	680	2
de	294	457	304	471	482	680	2
manera	307	457	340	471	482	680	2
simple	343	457	373	471	482	680	2
se	376	457	385	471	482	680	2
la	388	457	395	471	482	680	2
puede	398	457	425	471	482	680	2
traducir	57	470	92	484	482	680	2
como	94	470	119	484	482	680	2
actuación	122	470	164	484	482	680	2
de	166	470	177	484	482	680	2
bravucón	179	470	220	484	482	680	2
1	220	471	224	479	482	680	2
.	224	470	226	484	482	680	2
Sin	229	470	243	484	482	680	2
embargo,	246	470	288	484	482	680	2
el	290	470	298	484	482	680	2
autor	300	470	324	484	482	680	2
explica	326	470	357	484	482	680	2
que	359	470	375	484	482	680	2
bullying	378	470	414	484	482	680	2
es	416	470	425	484	482	680	2
un	57	483	68	497	482	680	2
fenómeno	71	483	116	497	482	680	2
social	118	483	143	497	482	680	2
que	146	483	162	497	482	680	2
abarca	164	483	193	497	482	680	2
una	195	483	212	497	482	680	2
serie	214	483	235	497	482	680	2
de	237	483	248	497	482	680	2
acciones	250	483	288	497	482	680	2
llevadas	290	483	325	497	482	680	2
a	327	483	332	497	482	680	2
cabo	335	483	355	497	482	680	2
por	358	483	373	497	482	680	2
estudiantes	376	483	425	497	482	680	2
para	57	497	76	510	482	680	2
intimidar	79	497	120	510	482	680	2
a	123	497	127	510	482	680	2
otro/s:	130	497	160	510	482	680	2
…un	85	519	105	532	482	680	2
alumno	108	519	139	532	482	680	2
es	142	519	150	532	482	680	2
agredido	153	519	189	532	482	680	2
o	192	519	197	532	482	680	2
se	200	519	208	532	482	680	2
convierte	211	519	249	532	482	680	2
en	252	519	262	532	482	680	2
víctima	265	519	295	532	482	680	2
cuando	298	519	327	532	482	680	2
está	330	519	346	532	482	680	2
expuesto	349	519	384	532	482	680	2
de	387	519	397	532	482	680	2
forma	85	531	109	544	482	680	2
repetida	113	531	146	544	482	680	2
y	150	531	154	544	482	680	2
durante	158	531	190	544	482	680	2
un	193	531	204	544	482	680	2
tiempo,	208	531	239	544	482	680	2
a	242	531	247	544	482	680	2
acciones	251	531	284	544	482	680	2
negativas	288	531	325	544	482	680	2
que	329	531	344	544	482	680	2
lleva	348	531	366	544	482	680	2
a	370	531	374	544	482	680	2
cabo	378	531	397	544	482	680	2
otro	85	543	102	556	482	680	2
alumno	107	543	137	556	482	680	2
o	141	543	147	556	482	680	2
varios	151	543	175	556	482	680	2
de	179	543	188	556	482	680	2
ellos.	193	543	214	556	482	680	2
[Entendiendo	218	543	274	556	482	680	2
por	278	543	292	556	482	680	2
acción	296	543	322	556	482	680	2
negativa	327	543	360	556	482	680	2
cuando]	365	543	397	556	482	680	2
alguien,	85	555	117	568	482	680	2
de	120	555	129	568	482	680	2
forma	132	555	156	568	482	680	2
intencionada,	158	555	213	568	482	680	2
causa	215	555	237	568	482	680	2
daño,	239	555	262	568	482	680	2
hiere	264	555	285	568	482	680	2
o	287	555	292	568	482	680	2
incomoda	295	555	335	568	482	680	2
a	337	555	341	568	482	680	2
otra	344	555	360	568	482	680	2
persona.	363	555	397	568	482	680	2
1.	63	587	69	597	482	680	2
Quizás	71	587	93	597	482	680	2
de	96	587	103	597	482	680	2
manera	106	587	130	597	482	680	2
más	132	587	145	597	482	680	2
común	147	587	169	597	482	680	2
se	172	587	178	597	482	680	2
recurre	181	587	204	597	482	680	2
a	207	587	210	597	482	680	2
tal	212	587	220	597	482	680	2
palabra	223	587	246	597	482	680	2
para	249	587	263	597	482	680	2
hacer	265	587	283	597	482	680	2
burla	285	587	302	597	482	680	2
o	304	587	308	597	482	680	2
comentar	311	587	341	597	482	680	2
situaciones	344	587	379	597	482	680	2
de	382	587	389	597	482	680	2
maltrato	392	587	419	597	482	680	2
y	422	587	425	597	482	680	2
acoso	71	597	89	607	482	680	2
entre	91	597	108	607	482	680	2
“compañeros”	110	597	156	607	482	680	2
que	158	597	170	607	482	680	2
no	172	597	180	607	482	680	2
se	182	597	189	607	482	680	2
vinculan	191	597	218	607	482	680	2
con	220	597	232	607	482	680	2
el	234	597	240	607	482	680	2
ámbito	242	597	265	607	482	680	2
escolar,	267	597	291	607	482	680	2
sino	293	597	306	607	482	680	2
con	308	597	320	607	482	680	2
otros	322	597	339	607	482	680	2
espacios	341	597	367	607	482	680	2
como	369	597	387	607	482	680	2
el	389	597	395	607	482	680	2
laboral	397	597	419	607	482	680	2
y	422	597	425	607	482	680	2
deportivo	71	606	102	616	482	680	2
o	104	606	108	616	482	680	2
de	110	606	118	616	482	680	2
otra	120	606	133	616	482	680	2
población	135	606	167	616	482	680	2
como	169	606	187	616	482	680	2
la	189	606	194	616	482	680	2
adulta.	196	606	218	616	482	680	2
Tal	220	606	230	616	482	680	2
parece	232	606	253	616	482	680	2
que	255	606	267	616	482	680	2
es	269	606	275	616	482	680	2
un	277	606	286	616	482	680	2
uso	288	606	299	616	482	680	2
simple	301	606	322	616	482	680	2
de	324	606	332	616	482	680	2
la	334	606	339	616	482	680	2
traducción	341	606	376	616	482	680	2
de	378	606	385	616	482	680	2
bullying	387	606	411	616	482	680	2
que	413	606	425	616	482	680	2
no	71	616	79	626	482	680	2
necesariamente	81	616	131	626	482	680	2
se	133	616	140	626	482	680	2
restringe	142	616	170	626	482	680	2
a	172	616	176	626	482	680	2
estudiantes.	178	616	216	626	482	680	2
176	57	636	72	649	482	680	2
Integra	305	637	332	647	482	680	2
Educativa	334	637	369	647	482	680	2
Vol.	371	637	386	647	482	680	2
VII	388	637	401	647	482	680	2
/	403	637	406	647	482	680	2
Nº	408	637	419	647	482	680	2
2	421	637	425	647	482	680	2
Consideraciones	167	42	226	53	482	680	3
sobre	228	42	248	53	482	680	3
la	250	42	256	53	482	680	3
violencia	258	42	290	53	482	680	3
escolar	292	42	317	53	482	680	3
y	319	42	323	53	482	680	3
los	326	42	336	53	482	680	3
conflictos	338	42	372	53	482	680	3
de	375	42	383	53	482	680	3
estudiantes	385	42	425	53	482	680	3
Se	85	69	95	81	482	680	3
pueden	97	69	127	81	482	680	3
cometer	129	69	163	81	482	680	3
acciones	165	69	199	81	482	680	3
negativas	202	69	239	81	482	680	3
de	241	69	251	81	482	680	3
palabras,	253	69	289	81	482	680	3
mediante	291	69	329	81	482	680	3
contacto	331	69	366	81	482	680	3
físico	368	69	390	81	482	680	3
y	392	69	397	81	482	680	3
también	85	81	118	93	482	680	3
sin	121	81	132	93	482	680	3
el	135	81	142	93	482	680	3
uso	144	81	158	93	482	680	3
de	161	81	170	93	482	680	3
palabra	173	81	202	93	482	680	3
y	205	81	209	93	482	680	3
sin	212	81	223	93	482	680	3
el	226	81	233	93	482	680	3
contacto	235	81	270	93	482	680	3
físico.	273	81	297	93	482	680	3
(1998:	299	81	324	93	482	680	3
25)	327	81	340	93	482	680	3
Coincidimos	71	103	128	117	482	680	3
con	131	103	147	117	482	680	3
otros	150	103	172	117	482	680	3
autores,	175	103	210	117	482	680	3
que	213	103	229	117	482	680	3
han	232	103	248	117	482	680	3
tratado	251	103	283	117	482	680	3
ampliamente	285	103	343	117	482	680	3
este	346	103	363	117	482	680	3
tema,	366	103	390	117	482	680	3
cuando	393	103	425	117	482	680	3
señalan	57	116	90	130	482	680	3
que	93	116	109	130	482	680	3
dicho	112	116	137	130	482	680	3
término	140	116	176	130	482	680	3
es	179	116	188	130	482	680	3
de	191	116	201	130	482	680	3
difícil	204	116	230	130	482	680	3
traducción	233	116	280	130	482	680	3
al	284	116	291	130	482	680	3
español	294	116	328	130	482	680	3
con	331	116	347	130	482	680	3
una	350	116	367	130	482	680	3
sola	370	116	387	130	482	680	3
palabra,	390	116	425	130	482	680	3
por	57	129	72	143	482	680	3
lo	75	129	84	143	482	680	3
cual	87	129	105	143	482	680	3
refieren	108	129	143	143	482	680	3
al	146	129	154	143	482	680	3
proceso	157	129	191	143	482	680	3
de	195	129	205	143	482	680	3
intimidación	208	129	265	143	482	680	3
y	268	129	273	143	482	680	3
victimización	276	129	335	143	482	680	3
entre	338	129	362	143	482	680	3
iguales.	365	129	398	143	482	680	3
En	401	129	414	143	482	680	3
el	417	129	425	143	482	680	3
intento	57	143	89	156	482	680	3
de	93	143	103	156	482	680	3
especificar	107	143	154	156	482	680	3
este	158	143	175	156	482	680	3
fenómeno,	179	143	227	156	482	680	3
hay	231	143	246	156	482	680	3
especialistas	250	143	304	156	482	680	3
de	308	143	318	156	482	680	3
psicología	322	143	367	156	482	680	3
y	371	143	376	156	482	680	3
pedagogía	380	143	425	156	482	680	3
que	57	156	73	170	482	680	3
amplían	79	156	114	170	482	680	3
la	120	156	128	170	482	680	3
definición	133	156	178	170	482	680	3
mencionando	184	156	244	170	482	680	3
diferentes	250	156	294	170	482	680	3
formas	300	156	330	170	482	680	3
de	336	156	347	170	482	680	3
manifestación	353	156	414	170	482	680	3
y	420	156	425	170	482	680	3
consecuencias	57	169	119	183	482	680	3
del	124	169	137	183	482	680	3
bullying.	142	169	178	183	482	680	3
Por	183	169	200	183	482	680	3
ejemplo,	205	169	243	183	482	680	3
Hayden	248	169	283	183	482	680	3
y	288	169	293	183	482	680	3
Blaya	298	169	322	183	482	680	3
señalan	327	169	360	183	482	680	3
que	365	169	381	183	482	680	3
“se	386	169	400	183	482	680	3
trata	405	169	425	183	482	680	3
de	57	182	67	196	482	680	3
un	72	182	83	196	482	680	3
tipo	87	182	105	196	482	680	3
de	110	182	120	196	482	680	3
violencia	125	182	164	196	482	680	3
entre	168	182	192	196	482	680	3
iguales,	196	182	229	196	482	680	3
podríamos	234	182	281	196	482	680	3
llamarla	285	182	321	196	482	680	3
también	325	182	362	196	482	680	3
intimidación,	366	182	425	196	482	680	3
acoso,	57	195	84	209	482	680	3
maltrato,	88	195	129	209	482	680	3
hostigamiento	133	195	197	209	482	680	3
o	201	195	207	209	482	680	3
victimización	211	195	270	209	482	680	3
entre	275	195	298	209	482	680	3
iguales.	302	195	335	209	482	680	3
En	340	195	353	209	482	680	3
todos	357	195	381	209	482	680	3
los	386	195	398	209	482	680	3
casos	402	195	425	209	482	680	3
el	57	209	65	222	482	680	3
bullying	68	209	105	222	482	680	3
se	108	209	117	222	482	680	3
refiere	121	209	150	222	482	680	3
al	153	209	161	222	482	680	3
deseo	165	209	190	222	482	680	3
consciente	193	209	240	222	482	680	3
y	244	209	249	222	482	680	3
deliberado	253	209	300	222	482	680	3
de	303	209	314	222	482	680	3
maltratar	318	209	359	222	482	680	3
a	362	209	367	222	482	680	3
una	371	209	387	222	482	680	3
persona	390	209	425	222	482	680	3
y	57	222	62	236	482	680	3
colocarla	65	222	105	236	482	680	3
en	108	222	119	236	482	680	3
tensión.	123	222	158	236	482	680	3
Esta	161	222	181	236	482	680	3
intimidación	184	222	240	236	482	680	3
muchas	244	222	277	236	482	680	3
veces	281	222	304	236	482	680	3
es	307	222	316	236	482	680	3
vista	319	222	339	236	482	680	3
como	343	222	368	236	482	680	3
un	371	222	382	236	482	680	3
abuso	386	222	411	236	482	680	3
de	415	222	425	236	482	680	3
poder	57	235	83	249	482	680	3
sistemático”	85	235	140	249	482	680	3
(en	142	235	156	249	482	680	3
Velázquez,	159	235	207	249	482	680	3
2011:	209	235	234	249	482	680	3
31).	237	235	254	249	482	680	3
En	71	258	84	272	482	680	3
el	88	258	95	272	482	680	3
contexto	99	258	138	272	482	680	3
boliviano,	141	258	185	272	482	680	3
la	189	258	197	272	482	680	3
pedagoga	200	258	243	272	482	680	3
Elizabeth	246	258	289	272	482	680	3
Machicado	292	258	342	272	482	680	3
2	342	259	345	267	482	680	3
manifiesta	348	258	394	272	482	680	3
que	397	258	414	272	482	680	3
el	417	258	425	272	482	680	3
bullying	57	272	90	285	482	680	3
posee	94	271	119	285	482	680	3
una	123	271	139	285	482	680	3
dinámica	143	271	183	285	482	680	3
que	187	271	203	285	482	680	3
se	207	271	216	285	482	680	3
estructura	220	271	264	285	482	680	3
a	268	271	273	285	482	680	3
partir	277	271	302	285	482	680	3
del	306	271	319	285	482	680	3
desequilibrio	323	271	381	285	482	680	3
de	385	271	395	285	482	680	3
poder	399	271	425	285	482	680	3
entre	57	285	80	298	482	680	3
pares,	82	285	108	298	482	680	3
ocurre	110	285	140	298	482	680	3
de	142	285	152	298	482	680	3
manera	155	285	188	298	482	680	3
repetida	190	285	226	298	482	680	3
y	228	285	233	298	482	680	3
abarca	236	285	264	298	482	680	3
diferentes	266	285	310	298	482	680	3
acciones	313	285	350	298	482	680	3
como	352	285	377	298	482	680	3
los	379	285	392	298	482	680	3
golpes,	394	285	425	298	482	680	3
las	57	298	68	312	482	680	3
amenazas,	71	298	116	312	482	680	3
burlas,	119	298	149	312	482	680	3
ofensas,	152	298	187	312	482	680	3
la	190	298	197	312	482	680	3
exclusión	200	298	242	312	482	680	3
e	245	298	250	312	482	680	3
invisibilización	253	298	319	312	482	680	3
de	322	298	333	312	482	680	3
un	336	298	347	312	482	680	3
individuo	350	298	392	312	482	680	3
para	395	298	414	312	482	680	3
el	417	298	425	312	482	680	3
grupo,	57	311	86	325	482	680	3
expresadas	90	311	137	325	482	680	3
en	140	311	151	325	482	680	3
diferentes	155	311	199	325	482	680	3
medios	202	311	234	325	482	680	3
y	238	311	243	325	482	680	3
formas,	246	311	280	325	482	680	3
como	283	311	308	325	482	680	3
la	312	311	319	325	482	680	3
escrita,	323	311	354	325	482	680	3
verbal,	358	311	388	325	482	680	3
gestual,	391	311	425	325	482	680	3
entre	57	324	80	338	482	680	3
otras.	83	324	107	338	482	680	3
También	110	324	149	338	482	680	3
señala	152	324	179	338	482	680	3
que	181	324	197	338	482	680	3
estas	200	324	221	338	482	680	3
agresiones	223	324	270	338	482	680	3
se	272	324	281	338	482	680	3
dan	284	324	300	338	482	680	3
de	303	324	313	338	482	680	3
modo	316	324	341	338	482	680	3
repetido	344	324	381	338	482	680	3
hacia	384	324	407	338	482	680	3
la	409	324	417	338	482	680	3
o	420	324	425	338	482	680	3
las	57	337	68	351	482	680	3
mismas	70	337	103	351	482	680	3
personas	106	337	144	351	482	680	3
en	147	337	157	351	482	680	3
un	160	337	171	351	482	680	3
tiempo	173	337	205	351	482	680	3
prolongado,	207	337	261	351	482	680	3
donde	264	337	291	351	482	680	3
la	294	337	301	351	482	680	3
víctima	303	337	336	351	482	680	3
no	338	337	350	351	482	680	3
logra	352	337	375	351	482	680	3
defenderse	377	337	425	351	482	680	3
y	57	351	62	364	482	680	3
es	67	351	76	364	482	680	3
afectada	81	351	117	364	482	680	3
altamente.	122	351	169	364	482	680	3
Menciona	174	351	218	364	482	680	3
a	224	351	228	364	482	680	3
tres	233	351	250	364	482	680	3
partícipes	255	351	298	364	482	680	3
dentro	303	351	333	364	482	680	3
de	338	351	348	364	482	680	3
tal	353	351	365	364	482	680	3
situación:	370	351	412	364	482	680	3
el	417	351	425	364	482	680	3
agresor,	57	364	92	378	482	680	3
la	94	364	102	378	482	680	3
víctima	105	364	137	378	482	680	3
y	140	364	145	378	482	680	3
los	148	364	160	378	482	680	3
mirones	163	364	199	378	482	680	3
3	199	365	203	373	482	680	3
;	203	364	205	378	482	680	3
cada	208	364	228	378	482	680	3
uno	231	364	248	378	482	680	3
tiene	251	364	273	378	482	680	3
características	275	364	337	378	482	680	3
propias,	340	364	376	378	482	680	3
el	378	364	386	378	482	680	3
primero	389	364	425	378	482	680	3
se	57	377	65	391	482	680	3
dedica	68	377	97	391	482	680	3
a	99	377	104	391	482	680	3
intimidar	106	377	148	391	482	680	3
a	151	377	155	391	482	680	3
quienes	158	377	192	391	482	680	3
carecen	194	377	228	391	482	680	3
de	231	377	241	391	482	680	3
fortaleza	244	377	282	391	482	680	3
física	285	377	307	391	482	680	3
y	310	377	315	391	482	680	3
temperamental,	318	377	388	391	482	680	3
busca	390	377	415	391	482	680	3
el	417	377	425	391	482	680	3
reconocimiento,	57	390	130	404	482	680	3
liderazgo	133	390	174	404	482	680	3
y	176	390	182	404	482	680	3
respeto	184	390	217	404	482	680	3
a	220	390	225	404	482	680	3
partir	228	390	253	404	482	680	3
de	256	390	266	404	482	680	3
sus	269	390	282	404	482	680	3
acciones	285	390	323	404	482	680	3
violentas;	326	390	368	404	482	680	3
la	371	390	378	404	482	680	3
víctima	381	390	413	404	482	680	3
es	416	390	425	404	482	680	3
quien	57	403	82	417	482	680	3
no	85	403	97	417	482	680	3
logra	100	403	123	417	482	680	3
defenderse,	126	403	177	417	482	680	3
tal	180	403	191	417	482	680	3
parece	195	403	223	417	482	680	3
que	227	403	243	417	482	680	3
se	246	403	255	417	482	680	3
encuentra	258	403	302	417	482	680	3
sola	306	403	323	417	482	680	3
en	326	403	337	417	482	680	3
el	340	403	348	417	482	680	3
ámbito	351	403	383	417	482	680	3
escolar	386	403	417	417	482	680	3
y	420	403	425	417	482	680	3
por	57	417	72	430	482	680	3
último,	75	417	107	430	482	680	3
los	111	417	123	430	482	680	3
mirones	126	417	162	430	482	680	3
son	165	417	181	430	482	680	3
nada	184	417	205	430	482	680	3
solidarios,	208	417	253	430	482	680	3
insensibles,	256	417	306	430	482	680	3
posiblemente	309	417	369	430	482	680	3
internalizan	372	417	425	430	482	680	3
el	57	430	65	444	482	680	3
miedo	67	430	95	444	482	680	3
y	97	430	102	444	482	680	3
buscan	105	430	135	444	482	680	3
su	138	430	147	444	482	680	3
propia	150	430	178	444	482	680	3
seguridad.	181	430	226	444	482	680	3
Desde	229	430	257	444	482	680	3
su	259	430	269	444	482	680	3
experiencia,	271	430	324	444	482	680	3
es	327	430	336	444	482	680	3
necesario	338	430	380	444	482	680	3
que	382	430	398	444	482	680	3
exista	401	430	425	444	482	680	3
ese	57	443	70	457	482	680	3
contexto	73	443	112	457	482	680	3
donde	114	443	142	457	482	680	3
cada	145	443	164	457	482	680	3
componente	167	443	223	457	482	680	3
actúe	225	443	249	457	482	680	3
del	251	443	265	457	482	680	3
modo	267	443	293	457	482	680	3
descrito,	296	443	334	457	482	680	3
pues	337	443	357	457	482	680	3
de	359	443	370	457	482	680	3
lo	373	443	381	457	482	680	3
contrario	384	443	425	457	482	680	3
el	57	456	65	470	482	680	3
bullying	67	456	100	470	482	680	3
no	103	456	115	470	482	680	3
se	117	456	126	470	482	680	3
posesiona	129	456	172	470	482	680	3
como	175	456	200	470	482	680	3
problema	202	456	245	470	482	680	3
en	248	456	258	470	482	680	3
la	261	456	269	470	482	680	3
escuela.	271	456	306	470	482	680	3
Fue	71	479	88	493	482	680	3
preciso	91	479	123	493	482	680	3
partir	125	479	150	493	482	680	3
de	153	479	164	493	482	680	3
la	167	479	174	493	482	680	3
definición	177	479	222	493	482	680	3
de	224	479	235	493	482	680	3
dicho	238	479	263	493	482	680	3
término,	265	479	304	493	482	680	3
dado	307	479	328	493	482	680	3
que	331	479	347	493	482	680	3
se	350	479	359	493	482	680	3
ha	362	479	372	493	482	680	3
constituido	375	479	425	493	482	680	3
en	57	492	67	506	482	680	3
la	70	492	78	506	482	680	3
base	81	492	100	506	482	680	3
teórica	103	492	134	506	482	680	3
de	137	492	147	506	482	680	3
los	150	492	163	506	482	680	3
estudios	165	492	202	506	482	680	3
realizados	205	492	249	506	482	680	3
en	252	492	262	506	482	680	3
varios	265	492	292	506	482	680	3
países	295	492	321	506	482	680	3
de	324	492	334	506	482	680	3
América	337	492	374	506	482	680	3
Latina	377	492	406	506	482	680	3
que	409	492	425	506	482	680	3
abordan	57	506	93	519	482	680	3
los	97	506	110	519	482	680	3
problemas	114	506	160	519	482	680	3
de	164	506	175	519	482	680	3
comportamiento	179	506	253	519	482	680	3
entre	257	506	281	519	482	680	3
estudiantes.	285	506	337	519	482	680	3
Por	341	506	357	519	482	680	3
lo	361	506	370	519	482	680	3
que	374	506	390	519	482	680	3
vemos,	394	506	425	519	482	680	3
ante	57	519	76	533	482	680	3
la	80	519	88	533	482	680	3
necesidad	92	519	135	533	482	680	3
de	140	519	150	533	482	680	3
explicar	155	519	189	533	482	680	3
un	194	519	205	533	482	680	3
fenómeno	210	519	255	533	482	680	3
que	259	519	275	533	482	680	3
despertó	280	519	318	533	482	680	3
el	322	519	330	533	482	680	3
interés	335	519	365	533	482	680	3
investigativo	369	519	425	533	482	680	3
y	57	532	62	546	482	680	3
preocupación	66	532	126	546	482	680	3
social	130	532	154	546	482	680	3
a	158	532	163	546	482	680	3
nivel	167	532	188	546	482	680	3
mundial,	192	532	231	546	482	680	3
la	235	532	243	546	482	680	3
teoría	246	532	272	546	482	680	3
de	276	532	286	546	482	680	3
bullying	290	532	323	546	482	680	3
y	327	532	332	546	482	680	3
sus	336	532	349	546	482	680	3
premisas	353	532	392	546	482	680	3
fueron	396	532	425	546	482	680	3
aplicadas	57	545	97	559	482	680	3
de	100	545	110	559	482	680	3
manera	113	545	146	559	482	680	3
automática,	149	545	201	559	482	680	3
sin	204	545	216	559	482	680	3
estudiar	219	545	255	559	482	680	3
previamente	258	545	313	559	482	680	3
la	316	545	324	559	482	680	3
realidad	327	545	362	559	482	680	3
estudiantil	365	545	412	559	482	680	3
de	415	545	425	559	482	680	3
cada	57	558	76	572	482	680	3
región	79	558	108	572	482	680	3
del	110	558	123	572	482	680	3
continente.	126	558	176	572	482	680	3
De	178	558	192	572	482	680	3
ese	194	558	208	572	482	680	3
modo,	210	558	239	572	482	680	3
no	241	558	253	572	482	680	3
es	255	558	264	572	482	680	3
de	266	558	277	572	482	680	3
extrañar	279	558	316	572	482	680	3
que	318	558	334	572	482	680	3
la	336	558	344	572	482	680	3
ambigüedad	346	558	401	572	482	680	3
de	403	558	413	572	482	680	3
su	416	558	425	572	482	680	3
2	65	587	69	597	482	680	3
Entrevista	71	587	104	597	482	680	3
realizada	106	587	135	597	482	680	3
en	137	587	144	597	482	680	3
Los	146	587	159	597	482	680	3
Tiempos	161	587	189	597	482	680	3
(2013,	191	587	212	597	482	680	3
20	214	587	222	597	482	680	3
de	224	587	231	597	482	680	3
octubre).	233	587	263	597	482	680	3
3	65	597	69	607	482	680	3
Otros	71	597	90	607	482	680	3
autores	92	597	116	607	482	680	3
refieren	118	597	143	607	482	680	3
a	146	597	149	607	482	680	3
más	151	597	164	607	482	680	3
participantes,	166	597	210	607	482	680	3
aunque	212	597	236	607	482	680	3
en	238	597	246	607	482	680	3
realidad	248	597	274	607	482	680	3
la	277	597	282	607	482	680	3
base	285	597	298	607	482	680	3
son	301	597	312	607	482	680	3
estas	314	597	330	607	482	680	3
tres	332	597	344	607	482	680	3
partes	346	597	366	607	482	680	3
que	368	597	380	607	482	680	3
pueden	382	597	406	607	482	680	3
tener	408	597	425	607	482	680	3
diferentes	71	606	103	616	482	680	3
perfiles	104	606	128	616	482	680	3
según	130	606	148	616	482	680	3
las	150	606	158	616	482	680	3
circunstancias.	160	606	207	616	482	680	3
De	209	606	219	616	482	680	3
todos	220	606	238	616	482	680	3
modos,	240	606	263	616	482	680	3
resaltan	265	606	290	616	482	680	3
que	292	606	304	616	482	680	3
el	305	606	311	616	482	680	3
apoyo	312	606	332	616	482	680	3
de	334	606	341	616	482	680	3
un	343	606	351	616	482	680	3
grupo	353	606	372	616	482	680	3
es	374	606	380	616	482	680	3
determinante	382	606	425	616	482	680	3
para	71	616	85	626	482	680	3
que	87	616	99	626	482	680	3
los	101	616	110	626	482	680	3
abusos	112	616	133	626	482	680	3
contra	135	616	156	626	482	680	3
las	158	616	166	626	482	680	3
víctimas	168	616	195	626	482	680	3
sucedan	197	616	222	626	482	680	3
y	224	616	228	626	482	680	3
se	230	616	236	626	482	680	3
mantengan.	238	616	277	626	482	680	3
Integra	57	637	83	647	482	680	3
Educativa	85	637	120	647	482	680	3
Vol.	123	637	137	647	482	680	3
VII	139	637	152	647	482	680	3
/	154	637	157	647	482	680	3
Nº	160	637	170	647	482	680	3
2	172	637	176	647	482	680	3
177	410	636	425	649	482	680	3
Ever	57	42	73	53	482	680	4
Coarite	75	42	99	53	482	680	4
definición	57	69	101	82	482	680	4
se	104	69	113	82	482	680	4
haya	116	69	136	82	482	680	4
mantenido	139	69	187	82	482	680	4
al	190	69	198	82	482	680	4
emplear	201	69	237	82	482	680	4
su	239	69	249	82	482	680	4
supuesto	252	69	291	82	482	680	4
equivalente	294	69	345	82	482	680	4
en	348	69	358	82	482	680	4
español:	361	69	398	82	482	680	4
acoso	401	69	425	82	482	680	4
escolar	57	82	88	96	482	680	4
4	88	83	91	91	482	680	4
,	91	82	94	96	482	680	4
e	96	82	101	96	482	680	4
incluso	104	82	136	96	482	680	4
el	138	82	146	96	482	680	4
de	149	82	159	96	482	680	4
violencia	162	82	202	96	482	680	4
entre	204	82	228	96	482	680	4
pares.	230	82	256	96	482	680	4
Además,	71	105	109	119	482	680	4
se	114	105	123	119	482	680	4
debe	129	105	150	119	482	680	4
tener	155	105	179	119	482	680	4
en	184	105	195	119	482	680	4
cuenta	201	105	230	119	482	680	4
que	236	105	252	119	482	680	4
el	258	105	265	119	482	680	4
término	271	105	307	119	482	680	4
bullying	312	105	346	119	482	680	4
se	351	105	360	119	482	680	4
ha	366	105	376	119	482	680	4
difundido	382	105	425	119	482	680	4
ampliamente,	57	118	117	132	482	680	4
la	119	118	127	132	482	680	4
mayor	129	118	158	132	482	680	4
parte	160	118	183	132	482	680	4
de	185	118	196	132	482	680	4
las	198	118	209	132	482	680	4
veces	212	118	235	132	482	680	4
por	237	118	253	132	482	680	4
los	255	118	268	132	482	680	4
medios	270	118	302	132	482	680	4
de	304	118	315	132	482	680	4
información,	317	118	374	132	482	680	4
en	376	118	387	132	482	680	4
lugar	389	118	412	132	482	680	4
de	415	118	425	132	482	680	4
priorizar	57	131	96	145	482	680	4
la	99	131	106	145	482	680	4
discusión	110	131	151	145	482	680	4
de	154	131	165	145	482	680	4
su	168	131	178	145	482	680	4
sustento	181	131	218	145	482	680	4
teórico.	221	131	255	145	482	680	4
Con	258	131	278	145	482	680	4
aquello	281	131	314	145	482	680	4
se	317	131	326	145	482	680	4
ha	329	131	339	145	482	680	4
logrado	343	131	377	145	482	680	4
preocupar	380	131	425	145	482	680	4
y	57	145	62	158	482	680	4
confundir	66	145	110	158	482	680	4
a	115	145	120	158	482	680	4
la	124	145	132	158	482	680	4
opinión	137	145	171	158	482	680	4
pública	176	145	208	158	482	680	4
y	213	145	218	158	482	680	4
a	223	145	227	158	482	680	4
los	232	145	245	158	482	680	4
miembros	249	145	294	158	482	680	4
de	299	145	309	158	482	680	4
la	314	145	322	158	482	680	4
comunidad	326	145	376	158	482	680	4
educativa,	381	145	425	158	482	680	4
ya	57	158	66	172	482	680	4
que	71	158	87	172	482	680	4
a	91	158	96	172	482	680	4
raíz	100	158	116	172	482	680	4
de	120	158	131	172	482	680	4
su	135	158	145	172	482	680	4
incorrecta	149	158	194	172	482	680	4
aplicabilidad	198	158	254	172	482	680	4
por	258	158	274	172	482	680	4
tratar	278	158	302	172	482	680	4
a	306	158	311	172	482	680	4
casi	315	158	332	172	482	680	4
todas	336	158	359	172	482	680	4
las	363	158	375	172	482	680	4
acciones	379	158	416	172	482	680	4
e	420	158	425	172	482	680	4
interrelaciones	57	171	123	185	482	680	4
de	126	171	137	185	482	680	4
estudiantes	140	171	190	185	482	680	4
como	193	171	218	185	482	680	4
muestra	222	171	257	185	482	680	4
del	261	171	274	185	482	680	4
maltrato	278	171	316	185	482	680	4
y/o	319	171	334	185	482	680	4
acoso	338	171	362	185	482	680	4
escolar,	366	171	399	185	482	680	4
están	402	171	425	185	482	680	4
promoviendo	57	184	117	198	482	680	4
la	121	184	129	198	482	680	4
imagen	133	184	166	198	482	680	4
de	170	184	181	198	482	680	4
una	185	184	201	198	482	680	4
sociedad	206	184	244	198	482	680	4
estudiantil	248	184	295	198	482	680	4
violenta	299	184	335	198	482	680	4
y/o	339	184	354	198	482	680	4
víctima	358	184	391	198	482	680	4
que	395	184	411	198	482	680	4
va	416	184	425	198	482	680	4
aumentando	57	197	112	211	482	680	4
constantemente	115	197	185	211	482	680	4
dentro	188	197	218	211	482	680	4
de	221	197	231	211	482	680	4
una	234	197	250	211	482	680	4
escuela	253	197	284	211	482	680	4
insegura.	287	197	327	211	482	680	4
•	77	220	82	234	482	680	4
Violencia	85	220	130	234	482	680	4
escolar,	133	220	169	234	482	680	4
un	172	220	184	234	482	680	4
acertijo	187	220	224	234	482	680	4
Teniendo	57	244	99	257	482	680	4
en	102	244	113	257	482	680	4
cuenta	116	244	146	257	482	680	4
lo	149	244	158	257	482	680	4
desarrollado	161	244	216	257	482	680	4
anteriormente,	220	244	286	257	482	680	4
podemos	290	244	330	257	482	680	4
señalar	333	244	364	257	482	680	4
que	368	244	384	257	482	680	4
definir	388	244	417	257	482	680	4
a	420	244	425	257	482	680	4
cabalidad	57	257	98	271	482	680	4
lo	102	257	111	271	482	680	4
que	114	257	130	271	482	680	4
es	134	257	143	271	482	680	4
violencia	147	257	186	271	482	680	4
escolar	190	257	221	271	482	680	4
también	224	257	261	271	482	680	4
acaba	264	257	289	271	482	680	4
siendo	292	257	321	271	482	680	4
una	325	257	341	271	482	680	4
cuestión	345	257	382	271	482	680	4
difícil	386	257	411	271	482	680	4
de	415	257	425	271	482	680	4
concertar	57	270	99	284	482	680	4
y	103	270	108	284	482	680	4
aclarar	112	270	142	284	482	680	4
por	146	270	162	284	482	680	4
el	166	270	173	284	482	680	4
antecedente	177	270	231	284	482	680	4
teórico	235	270	266	284	482	680	4
que	270	270	287	284	482	680	4
refiere	291	270	320	284	482	680	4
a	324	270	328	284	482	680	4
bullying.	332	270	368	284	482	680	4
En	372	270	385	284	482	680	4
relación	389	270	425	284	482	680	4
a	57	283	61	297	482	680	4
aquello	65	283	98	297	482	680	4
es	101	283	110	297	482	680	4
pertinente	114	283	160	297	482	680	4
citar	163	283	183	297	482	680	4
a	187	283	192	297	482	680	4
Dubet	195	283	224	297	482	680	4
(en	228	283	242	297	482	680	4
García	245	283	275	297	482	680	4
y	279	283	284	297	482	680	4
Madriaza,	288	283	332	297	482	680	4
2006),	336	283	364	297	482	680	4
quien	367	283	393	297	482	680	4
refiere	396	283	425	297	482	680	4
a	57	296	61	310	482	680	4
la	65	296	73	310	482	680	4
ambigüedad	76	296	131	310	482	680	4
de	134	296	145	310	482	680	4
la	149	296	156	310	482	680	4
definición	160	296	205	310	482	680	4
de	208	296	219	310	482	680	4
violencia	223	296	262	310	482	680	4
escolar:	266	296	300	310	482	680	4
“una	303	296	324	310	482	680	4
categoría	328	296	369	310	482	680	4
general	372	296	405	310	482	680	4
que	409	296	425	310	482	680	4
representa	57	310	103	323	482	680	4
un	107	310	118	323	482	680	4
conjunto	121	310	161	323	482	680	4
de	164	310	175	323	482	680	4
fenómenos,	178	310	230	323	482	680	4
un	233	310	245	323	482	680	4
conjunto	248	310	288	323	482	680	4
de	291	310	302	323	482	680	4
signos	305	310	333	323	482	680	4
de	336	310	346	323	482	680	4
dificultades	350	310	400	323	482	680	4
de	404	310	414	323	482	680	4
la	418	310	425	323	482	680	4
escuela”.	57	323	96	337	482	680	4
Probablemente	100	323	168	337	482	680	4
por	172	323	187	337	482	680	4
ello	191	323	207	337	482	680	4
los	211	323	224	337	482	680	4
investigadores	228	323	291	337	482	680	4
interesados	295	323	345	337	482	680	4
no	349	323	360	337	482	680	4
han	364	323	381	337	482	680	4
llegado	384	323	417	337	482	680	4
a	421	323	425	337	482	680	4
una	57	336	73	350	482	680	4
definición	77	336	121	350	482	680	4
única	125	336	149	350	482	680	4
de	153	336	163	350	482	680	4
violencia	167	336	206	350	482	680	4
escolar	210	336	241	350	482	680	4
y	245	336	250	350	482	680	4
optan	254	336	279	350	482	680	4
por	283	336	298	350	482	680	4
priorizar	302	336	341	350	482	680	4
la	345	336	352	350	482	680	4
identificación	356	336	416	350	482	680	4
y	420	336	425	350	482	680	4
descripción	57	349	108	363	482	680	4
de	111	349	122	363	482	680	4
distintas	125	349	162	363	482	680	4
manifestaciones	165	349	236	363	482	680	4
que	239	349	255	363	482	680	4
refieren	259	349	294	363	482	680	4
a	297	349	302	363	482	680	4
los	305	349	317	363	482	680	4
problemas	321	349	367	363	482	680	4
y	370	349	376	363	482	680	4
agresiones	379	349	425	363	482	680	4
entre	57	362	80	376	482	680	4
estudiantes,	82	362	134	376	482	680	4
para	136	362	155	376	482	680	4
su	157	362	167	376	482	680	4
posterior	169	362	209	376	482	680	4
intervención	211	362	267	376	482	680	4
y	269	362	274	376	482	680	4
tratamiento,	276	362	331	376	482	680	4
ya	333	362	343	376	482	680	4
sea	345	362	358	376	482	680	4
con	360	362	376	376	482	680	4
programas	378	362	425	376	482	680	4
preventivos	57	376	108	389	482	680	4
o	111	376	116	389	482	680	4
de	119	376	130	389	482	680	4
sanciones.	132	376	178	389	482	680	4
De	71	399	85	413	482	680	4
tal	88	399	99	413	482	680	4
modo,	103	399	131	413	482	680	4
se	135	399	144	413	482	680	4
puede	147	399	174	413	482	680	4
encontrar	177	399	221	413	482	680	4
varias	224	399	249	413	482	680	4
investigaciones	253	399	320	413	482	680	4
sobre	324	399	348	413	482	680	4
violencia	351	399	391	413	482	680	4
escolar	394	399	425	413	482	680	4
que	57	412	73	426	482	680	4
agrupan	77	412	113	426	482	680	4
a	118	412	122	426	482	680	4
diferentes	127	412	171	426	482	680	4
conductas	175	412	220	426	482	680	4
y	224	412	229	426	482	680	4
situaciones	233	412	282	426	482	680	4
irregulares	286	412	334	426	482	680	4
entre	338	412	362	426	482	680	4
pares	366	412	389	426	482	680	4
en	394	412	404	426	482	680	4
tres	409	412	425	426	482	680	4
tipos	57	425	78	439	482	680	4
principales	83	425	131	439	482	680	4
de	135	425	146	439	482	680	4
violencia	150	425	190	439	482	680	4
escolar:	194	425	228	439	482	680	4
física,	232	425	258	439	482	680	4
verbal	262	425	289	439	482	680	4
y	294	425	299	439	482	680	4
social.	303	425	331	439	482	680	4
Como	335	425	363	439	482	680	4
referencia	368	425	412	439	482	680	4
se	416	425	425	439	482	680	4
consideró	57	438	100	452	482	680	4
la	103	438	110	452	482	680	4
clasificación	113	438	167	452	482	680	4
de	170	438	180	452	482	680	4
Mollericona	183	438	238	452	482	680	4
(2011),	240	438	272	452	482	680	4
la	274	438	282	452	482	680	4
cual	285	438	303	452	482	680	4
fue	305	438	319	452	482	680	4
realizada	322	438	361	452	482	680	4
a	364	438	369	452	482	680	4
partir	372	438	397	452	482	680	4
de	399	438	410	452	482	680	4
los	413	438	425	452	482	680	4
aportes	57	452	89	465	482	680	4
de	92	452	102	465	482	680	4
otros	104	452	127	465	482	680	4
autores	130	452	162	465	482	680	4
y	165	452	170	465	482	680	4
donde	172	452	200	465	482	680	4
se	202	452	211	465	482	680	4
maneja	213	452	245	465	482	680	4
indistintamente	247	452	317	465	482	680	4
la	320	452	327	465	482	680	4
categoría	330	452	370	465	482	680	4
de	373	452	383	465	482	680	4
violencia	386	452	425	465	482	680	4
y	57	465	62	479	482	680	4
maltrato	65	465	102	479	482	680	4
escolar:	105	465	139	479	482	680	4
•	77	488	82	502	482	680	4
Maltrato	85	488	123	502	482	680	4
físico:	128	488	153	502	482	680	4
es	158	488	166	502	482	680	4
cualquier	171	488	211	502	482	680	4
acción	216	488	243	502	482	680	4
que	248	488	264	502	482	680	4
provoca	269	488	303	502	482	680	4
daño;	308	488	331	502	482	680	4
ésta	336	488	353	502	482	680	4
puede	358	488	383	502	482	680	4
ser	388	488	401	502	482	680	4
leve,	406	488	425	502	482	680	4
moderada	85	501	127	515	482	680	4
y	130	501	135	515	482	680	4
severa.	138	501	166	515	482	680	4
Directo:	169	501	205	515	482	680	4
empujones,	207	501	256	515	482	680	4
patadas,	259	501	293	515	482	680	4
agresiones	296	501	340	515	482	680	4
con	343	501	358	515	482	680	4
objetos,	361	501	394	515	482	680	4
peleas,	397	501	425	515	482	680	4
golpes,	85	514	115	528	482	680	4
escupir	120	514	151	528	482	680	4
y	156	514	161	528	482	680	4
poner	166	514	191	528	482	680	4
zancadillas.	196	514	245	528	482	680	4
Indirecto:	250	514	292	528	482	680	4
esconder	297	514	335	528	482	680	4
las	340	514	352	528	482	680	4
cosas	357	514	379	528	482	680	4
u	384	514	389	528	482	680	4
objetos	394	514	425	528	482	680	4
escolares,	85	527	126	541	482	680	4
hurtar	128	527	155	541	482	680	4
y/o	158	527	172	541	482	680	4
robar	174	527	198	541	482	680	4
los	200	527	212	541	482	680	4
objetos,	215	527	248	541	482	680	4
romper/destrozar	251	527	326	541	482	680	4
los	329	527	341	541	482	680	4
objetos	343	527	374	541	482	680	4
personales.	377	527	424	541	482	680	4
•	77	546	82	560	482	680	4
Maltrato	85	546	124	560	482	680	4
verbal:	129	546	159	560	482	680	4
se	164	546	172	560	482	680	4
utiliza	177	546	205	560	482	680	4
para	209	546	228	560	482	680	4
la	233	546	241	560	482	680	4
comunicación,	245	546	310	560	482	680	4
pero	315	546	335	560	482	680	4
ésta	340	546	357	560	482	680	4
se	362	546	371	560	482	680	4
realiza	375	546	404	560	482	680	4
con	409	546	425	560	482	680	4
connotaciones	85	560	149	573	482	680	4
agresivas	153	560	193	573	482	680	4
que	197	560	214	573	482	680	4
expresan	218	560	257	573	482	680	4
la	261	560	269	573	482	680	4
burla	273	560	297	573	482	680	4
y	301	560	306	573	482	680	4
el	311	560	318	573	482	680	4
rechazo	323	560	357	573	482	680	4
con	362	560	378	573	482	680	4
los	383	560	395	573	482	680	4
otros.	400	560	425	573	482	680	4
4	65	587	69	597	482	680	4
Velázquez	73	587	105	597	482	680	4
señala	107	587	127	597	482	680	4
que	128	587	140	597	482	680	4
según	142	587	161	597	482	680	4
la	162	587	168	597	482	680	4
5ª	170	587	176	597	482	680	4
conferencia	178	587	215	597	482	680	4
Mundial	217	587	244	597	482	680	4
sobre	246	587	264	597	482	680	4
violencia	265	587	294	597	482	680	4
en	296	587	304	597	482	680	4
la	305	587	311	597	482	680	4
escuela	313	587	336	597	482	680	4
llevada	337	587	360	597	482	680	4
a	361	587	365	597	482	680	4
cabo	367	587	382	597	482	680	4
en	383	587	391	597	482	680	4
Argentina	393	587	425	597	482	680	4
el	71	597	77	607	482	680	4
año	80	597	92	607	482	680	4
2011,	95	597	113	607	482	680	4
aún	116	597	128	607	482	680	4
no	131	597	140	607	482	680	4
es	143	597	149	607	482	680	4
posible	153	597	176	607	482	680	4
consensuar	179	597	215	607	482	680	4
mundialmente	218	597	265	607	482	680	4
sobre	268	597	286	607	482	680	4
un	289	597	297	607	482	680	4
término	301	597	327	607	482	680	4
que	330	597	342	607	482	680	4
uniforme	345	597	375	607	482	680	4
el	378	597	384	607	482	680	4
acoso	387	597	405	607	482	680	4
en	409	597	416	607	482	680	4
la	420	597	425	607	482	680	4
escuela.	71	606	96	616	482	680	4
Además	98	606	124	616	482	680	4
de	126	606	134	616	482	680	4
reconocer	136	606	168	616	482	680	4
que	171	606	182	616	482	680	4
“aunque	185	606	212	616	482	680	4
el	214	606	220	616	482	680	4
bullying	222	606	248	616	482	680	4
es	251	606	257	616	482	680	4
el	259	606	265	616	482	680	4
fenómeno	267	606	300	616	482	680	4
más	302	606	315	616	482	680	4
estudiado	317	606	348	616	482	680	4
a	351	606	354	616	482	680	4
escala	356	606	375	616	482	680	4
mundial,	377	606	406	616	482	680	4
no	408	606	417	616	482	680	4
es	419	606	425	616	482	680	4
necesariamente	71	616	121	626	482	680	4
el	123	616	128	626	482	680	4
de	130	616	138	626	482	680	4
mayor	140	616	161	626	482	680	4
impacto	163	616	189	626	482	680	4
en	191	616	199	626	482	680	4
la	201	616	206	626	482	680	4
vida	208	616	221	626	482	680	4
de	223	616	231	626	482	680	4
los	233	616	242	626	482	680	4
estudiantes”	244	616	284	626	482	680	4
(2011:34).	286	616	318	626	482	680	4
178	57	636	72	649	482	680	4
Integra	305	637	332	647	482	680	4
Educativa	334	637	369	647	482	680	4
Vol.	371	637	386	647	482	680	4
VII	388	637	401	647	482	680	4
/	403	637	406	647	482	680	4
Nº	408	637	419	647	482	680	4
2	421	637	425	647	482	680	4
Consideraciones	167	42	226	53	482	680	5
sobre	228	42	248	53	482	680	5
la	250	42	256	53	482	680	5
violencia	258	42	290	53	482	680	5
escolar	292	42	317	53	482	680	5
y	319	42	323	53	482	680	5
los	326	42	336	53	482	680	5
conflictos	338	42	372	53	482	680	5
de	375	42	383	53	482	680	5
estudiantes	385	42	425	53	482	680	5
Directo:	85	69	122	82	482	680	5
insultos,	127	69	164	82	482	680	5
amenazas,	169	69	214	82	482	680	5
poner/colocar	219	69	281	82	482	680	5
apodos,	286	69	320	82	482	680	5
humillar	325	69	363	82	482	680	5
y	368	69	373	82	482	680	5
ridiculizar.	378	69	425	82	482	680	5
Indirecto:	85	82	129	96	482	680	5
crear	132	82	154	96	482	680	5
rumores	157	82	194	96	482	680	5
insidiosos,	197	82	243	96	482	680	5
desprestigiar,	246	82	305	96	482	680	5
etcétera.	307	82	345	96	482	680	5
•	77	101	82	115	482	680	5
Maltrato	85	101	124	115	482	680	5
social:	128	101	156	115	482	680	5
es	159	101	168	115	482	680	5
el	172	101	180	115	482	680	5
maltrato	184	101	222	115	482	680	5
deliberado	225	101	273	115	482	680	5
ante	276	101	295	115	482	680	5
otras	299	101	321	115	482	680	5
personas	325	101	363	115	482	680	5
con	367	101	383	115	482	680	5
el	387	101	395	115	482	680	5
fin	399	101	411	115	482	680	5
de	415	101	425	115	482	680	5
aislar	85	114	108	128	482	680	5
del	113	114	127	128	482	680	5
grupo	132	114	158	128	482	680	5
al	163	114	171	128	482	680	5
individuo,	176	114	221	128	482	680	5
donde	225	114	253	128	482	680	5
lo	258	114	267	128	482	680	5
sustancial	272	114	314	128	482	680	5
es	319	114	328	128	482	680	5
el	333	114	341	128	482	680	5
rechazo.	346	114	383	128	482	680	5
Directo:	388	114	425	128	482	680	5
ignorar,	85	127	120	141	482	680	5
aislar,	125	127	151	141	482	680	5
marginar	156	127	196	141	482	680	5
de	201	127	212	141	482	680	5
las	217	127	229	141	482	680	5
actividades	234	127	282	141	482	680	5
y	287	127	293	141	482	680	5
manipular	298	127	343	141	482	680	5
las	348	127	360	141	482	680	5
relaciones	365	127	409	141	482	680	5
de	415	127	425	141	482	680	5
amistad.	85	140	122	154	482	680	5
(30-31)	125	140	157	154	482	680	5
5	157	141	161	149	482	680	5
Desde	71	163	99	177	482	680	5
nuestra	106	163	139	177	482	680	5
perspectiva,	146	163	199	177	482	680	5
las	206	163	217	177	482	680	5
acciones	225	163	262	177	482	680	5
de	269	163	280	177	482	680	5
maltrato	287	163	325	177	482	680	5
presentadas	332	163	384	177	482	680	5
no	391	163	403	177	482	680	5
son	410	163	425	177	482	680	5
comparables,	57	177	115	190	482	680	5
ya	120	177	130	190	482	680	5
que	135	177	152	190	482	680	5
por	157	177	172	190	482	680	5
una	178	177	194	190	482	680	5
parte	199	177	222	190	482	680	5
pueden	227	177	260	190	482	680	5
tener	265	177	288	190	482	680	5
menor	294	177	323	190	482	680	5
o	328	177	334	190	482	680	5
mayor	339	177	368	190	482	680	5
repercusión	373	177	425	190	482	680	5
en	57	190	67	204	482	680	5
el/la	72	190	92	204	482	680	5
afectado/a,	96	190	145	204	482	680	5
incluso	150	190	181	204	482	680	5
no	186	190	198	204	482	680	5
tener	202	190	226	204	482	680	5
ninguna	230	190	267	204	482	680	5
repercusión,	272	190	327	204	482	680	5
y,	331	190	338	204	482	680	5
por	343	190	359	204	482	680	5
otro	363	190	382	204	482	680	5
lado,	387	190	409	204	482	680	5
no	414	190	425	204	482	680	5
se	57	203	65	217	482	680	5
está	70	203	87	217	482	680	5
considerando	91	203	151	217	482	680	5
que	155	203	171	217	482	680	5
hay	176	203	191	217	482	680	5
lógicas	196	203	226	217	482	680	5
particulares	231	203	282	217	482	680	5
de	287	203	297	217	482	680	5
comportamiento	302	203	376	217	482	680	5
dentro	381	203	410	217	482	680	5
de	415	203	425	217	482	680	5
interrelaciones	57	216	123	230	482	680	5
cotidianas,	129	216	176	230	482	680	5
las	182	216	193	230	482	680	5
cuales	199	216	226	230	482	680	5
están	232	216	255	230	482	680	5
influenciadas	261	216	319	230	482	680	5
por	325	216	340	230	482	680	5
“representaciones	346	216	425	230	482	680	5
subjetivas	57	229	100	243	482	680	5
e	102	229	107	243	482	680	5
intersubjetivas	110	229	174	243	482	680	5
que	176	229	193	243	482	680	5
los	195	229	208	243	482	680	5
actores	210	229	242	243	482	680	5
sociales	244	229	278	243	482	680	5
construyen”	281	229	335	243	482	680	5
(García	337	229	371	243	482	680	5
y	373	229	378	243	482	680	5
Madriaza,	381	229	425	243	482	680	5
2006:	57	243	81	256	482	680	5
254).	84	243	106	256	482	680	5
Es	108	243	119	256	482	680	5
probable	122	243	161	256	482	680	5
que	163	243	179	256	482	680	5
no	182	243	193	256	482	680	5
se	195	243	204	256	482	680	5
han	206	243	223	256	482	680	5
considerado	225	243	279	256	482	680	5
este	281	243	298	256	482	680	5
tipo	300	243	318	256	482	680	5
de	320	243	331	256	482	680	5
aspectos	333	243	370	256	482	680	5
al	372	243	380	256	482	680	5
momento	382	243	425	256	482	680	5
de	57	256	67	270	482	680	5
analizar	69	256	103	270	482	680	5
la	105	256	113	270	482	680	5
actuación	114	256	157	270	482	680	5
de	158	256	169	270	482	680	5
los/as	170	256	195	270	482	680	5
estudiantes,	197	256	249	270	482	680	5
dado	251	256	272	270	482	680	5
que	274	256	290	270	482	680	5
en	292	256	303	270	482	680	5
general	304	256	337	270	482	680	5
se	339	256	347	270	482	680	5
tratan	349	256	375	270	482	680	5
de	377	256	387	270	482	680	5
estudios	389	256	425	270	482	680	5
que	57	269	73	283	482	680	5
muestran	76	269	118	283	482	680	5
el	121	269	129	283	482	680	5
problema	133	269	175	283	482	680	5
en	178	269	189	283	482	680	5
base	193	269	212	283	482	680	5
a	215	269	220	283	482	680	5
la	223	269	231	283	482	680	5
cuantificación	235	269	297	283	482	680	5
de	300	269	311	283	482	680	5
las	314	269	326	283	482	680	5
acciones	329	269	366	283	482	680	5
estudiantiles	370	269	425	283	482	680	5
consideradas	57	282	113	296	482	680	5
como	118	282	143	296	482	680	5
violentas	148	282	188	296	482	680	5
y	193	282	198	296	482	680	5
de	203	282	214	296	482	680	5
acosamiento;	219	282	277	296	482	680	5
también	282	282	318	296	482	680	5
se	323	282	332	296	482	680	5
acostumbra	337	282	389	296	482	680	5
utilizar	394	282	425	296	482	680	5
tipologías	57	295	100	309	482	680	5
que	104	295	121	309	482	680	5
encasillan	125	295	168	309	482	680	5
las	173	295	184	309	482	680	5
conductas	189	295	233	309	482	680	5
de	237	295	248	309	482	680	5
un/a	252	295	272	309	482	680	5
estudiante	277	295	322	309	482	680	5
sin	327	295	339	309	482	680	5
hacer	344	295	368	309	482	680	5
distinciones	372	295	425	309	482	680	5
entre	57	309	80	322	482	680	5
las	83	309	95	322	482	680	5
que	98	309	114	322	482	680	5
refieren	118	309	153	322	482	680	5
a	156	309	161	322	482	680	5
juegos	164	309	192	322	482	680	5
y	196	309	201	322	482	680	5
peleas,	204	309	234	322	482	680	5
tampoco	237	309	276	322	482	680	5
se	279	309	288	322	482	680	5
hace	291	309	311	322	482	680	5
diferencia	315	309	359	322	482	680	5
entre	362	309	385	322	482	680	5
actos	389	309	411	322	482	680	5
de	415	309	425	322	482	680	5
indisciplina	57	322	108	336	482	680	5
y	110	322	116	336	482	680	5
delictivos,	118	322	163	336	482	680	5
por	166	322	181	336	482	680	5
ejemplo	184	322	220	336	482	680	5
6	220	323	223	331	482	680	5
.	223	322	225	336	482	680	5
La	71	345	83	359	482	680	5
situación	87	345	127	359	482	680	5
de	131	345	141	359	482	680	5
violencia	145	345	185	359	482	680	5
entre	189	345	212	359	482	680	5
iguales,	216	345	249	359	482	680	5
o	253	345	259	359	482	680	5
maltrato,	263	345	303	359	482	680	5
gira	307	345	325	359	482	680	5
en	329	345	339	359	482	680	5
torno	343	345	368	359	482	680	5
a	372	345	377	359	482	680	5
la	381	345	388	359	482	680	5
idea	392	345	411	359	482	680	5
de	415	345	425	359	482	680	5
que	57	358	73	372	482	680	5
existe	78	358	102	372	482	680	5
un	107	358	119	372	482	680	5
desequilibrio	123	358	181	372	482	680	5
de	186	358	196	372	482	680	5
fuerzas	201	358	232	372	482	680	5
y	237	358	242	372	482	680	5
desigualdad	246	358	299	372	482	680	5
de	303	358	314	372	482	680	5
poder	318	358	344	372	482	680	5
en	349	358	360	372	482	680	5
las	364	358	376	372	482	680	5
relaciones	381	358	425	372	482	680	5
estudiantiles,	57	371	115	385	482	680	5
donde	119	371	147	385	482	680	5
uno	152	371	169	385	482	680	5
de	173	371	184	385	482	680	5
los	189	371	201	385	482	680	5
actores	206	371	237	385	482	680	5
(agresor)	242	371	281	385	482	680	5
ejerce	286	371	312	385	482	680	5
el	316	371	324	385	482	680	5
papel	329	371	353	385	482	680	5
de	357	371	368	385	482	680	5
dominación	372	371	425	385	482	680	5
sobre	57	385	81	398	482	680	5
otro	86	385	105	398	482	680	5
(víctima)	110	385	149	398	482	680	5
con	153	385	170	398	482	680	5
la	174	385	182	398	482	680	5
intención	187	385	229	398	482	680	5
directa	234	385	264	398	482	680	5
de	269	385	280	398	482	680	5
dañarlo,	285	385	321	398	482	680	5
este	326	385	343	398	482	680	5
último	348	385	377	398	482	680	5
no	382	385	394	398	482	680	5
puede	398	385	425	398	482	680	5
sostener	57	398	93	412	482	680	5
la	98	398	106	412	482	680	5
situación	111	398	151	412	482	680	5
de	156	398	166	412	482	680	5
acoso	171	398	196	412	482	680	5
y	200	398	206	412	482	680	5
se	210	398	219	412	482	680	5
ve	224	398	234	412	482	680	5
obligado	239	398	277	412	482	680	5
a	282	398	287	412	482	680	5
asumir	292	398	322	412	482	680	5
ese	327	398	341	412	482	680	5
rol.	345	398	361	412	482	680	5
Tal	366	398	380	412	482	680	5
principio	385	398	425	412	482	680	5
cobra	57	411	82	425	482	680	5
prioridad	86	411	128	425	482	680	5
en	132	411	143	425	482	680	5
las	147	411	159	425	482	680	5
investigaciones	163	411	230	425	482	680	5
y	235	411	240	425	482	680	5
por	245	411	260	425	482	680	5
eso	265	411	279	425	482	680	5
se	284	411	292	425	482	680	5
da	297	411	307	425	482	680	5
relevancia	312	411	356	425	482	680	5
a	361	411	366	425	482	680	5
los	370	411	383	425	482	680	5
casos	387	411	410	425	482	680	5
de	415	411	425	425	482	680	5
“intimidación	57	424	118	438	482	680	5
sistemática”	121	424	174	438	482	680	5
entre	176	424	200	438	482	680	5
estudiantes.	202	424	255	438	482	680	5
Al	257	424	267	438	482	680	5
respecto,	270	424	310	438	482	680	5
García	313	424	343	438	482	680	5
y	345	424	350	438	482	680	5
Madriaza	353	424	395	438	482	680	5
(2006:	397	424	425	438	482	680	5
248)	57	437	76	451	482	680	5
consideran	79	437	127	451	482	680	5
que,	130	437	149	451	482	680	5
recurriendo	151	437	204	451	482	680	5
a	206	437	211	451	482	680	5
la	214	437	221	451	482	680	5
percepción	224	437	273	451	482	680	5
estudiantil	275	437	322	451	482	680	5
recogida	324	437	362	451	482	680	5
en	365	437	376	451	482	680	5
su	378	437	388	451	482	680	5
estudio,	390	437	425	451	482	680	5
el	57	451	65	464	482	680	5
ícono	69	451	94	464	482	680	5
representativo	98	451	161	464	482	680	5
de	166	451	176	464	482	680	5
la	180	451	188	464	482	680	5
violencia	192	451	232	464	482	680	5
escolar	236	451	267	464	482	680	5
es	271	451	280	464	482	680	5
la	284	451	292	464	482	680	5
pelea	296	451	319	464	482	680	5
física,	323	451	348	464	482	680	5
donde	353	451	380	464	482	680	5
sobresale	385	451	425	464	482	680	5
la	57	464	64	478	482	680	5
simetría	68	464	104	478	482	680	5
en	107	464	118	478	482	680	5
sus	122	464	135	478	482	680	5
relaciones,	139	464	186	478	482	680	5
en	190	464	201	478	482	680	5
lugar	204	464	227	478	482	680	5
de	231	464	241	478	482	680	5
la	245	464	253	478	482	680	5
“unilateralidad	256	464	322	478	482	680	5
del	326	464	339	478	482	680	5
uso	343	464	358	478	482	680	5
del	362	464	375	478	482	680	5
poder	379	464	405	478	482	680	5
y	409	464	414	478	482	680	5
la	418	464	425	478	482	680	5
fuerza”.	57	477	91	491	482	680	5
Esto	94	477	115	491	482	680	5
expresa	118	477	151	491	482	680	5
que,	154	477	172	491	482	680	5
si	175	477	182	491	482	680	5
bien	185	477	205	491	482	680	5
hay	208	477	223	491	482	680	5
encuentros	226	477	275	491	482	680	5
de	278	477	289	491	482	680	5
agresión	292	477	329	491	482	680	5
entre	332	477	356	491	482	680	5
estudiantes,	358	477	411	491	482	680	5
no	414	477	425	491	482	680	5
se	57	490	65	504	482	680	5
mantienen	70	490	117	504	482	680	5
completamente	121	490	190	504	482	680	5
en	194	490	205	504	482	680	5
el	209	490	217	504	482	680	5
hostigamiento	221	490	284	504	482	680	5
de	289	490	299	504	482	680	5
uno/s	303	490	328	504	482	680	5
sobre	332	490	357	504	482	680	5
otro,	361	490	382	504	482	680	5
sino	386	490	405	504	482	680	5
que	409	490	425	504	482	680	5
puede	57	503	83	517	482	680	5
ser	86	503	99	517	482	680	5
contrarrestado	102	503	167	517	482	680	5
por	170	503	186	517	482	680	5
el	189	503	197	517	482	680	5
agredido,	200	503	242	517	482	680	5
lo	245	503	253	517	482	680	5
cual	256	503	274	517	482	680	5
nos	277	503	293	517	482	680	5
permite	296	503	330	517	482	680	5
relativizar	333	503	378	517	482	680	5
una	381	503	397	517	482	680	5
de	400	503	411	517	482	680	5
las	414	503	425	517	482	680	5
5	65	539	69	549	482	680	5
También	71	539	100	549	482	680	5
incluye	103	539	127	549	482	680	5
en	131	539	139	549	482	680	5
la	142	539	148	549	482	680	5
clasificación	152	539	191	549	482	680	5
de	195	539	203	549	482	680	5
violencia	207	539	235	549	482	680	5
escolar	239	539	262	549	482	680	5
al	266	539	271	549	482	680	5
maltrato	275	539	303	549	482	680	5
psicológico,	307	539	345	549	482	680	5
que	349	539	361	549	482	680	5
vendría	365	539	389	549	482	680	5
a	393	539	396	549	482	680	5
ser	400	539	409	549	482	680	5
una	413	539	425	549	482	680	5
consecuencia	71	549	113	559	482	680	5
de	115	549	123	559	482	680	5
los	125	549	134	559	482	680	5
otros	136	549	152	559	482	680	5
tipos	154	549	170	559	482	680	5
de	172	549	180	559	482	680	5
maltrato,	181	549	211	559	482	680	5
el	213	549	218	559	482	680	5
cual	220	549	233	559	482	680	5
“afecta	235	549	257	559	482	680	5
la	259	549	265	559	482	680	5
autoestima	267	549	302	559	482	680	5
del	304	549	313	559	482	680	5
agredido,	315	549	346	559	482	680	5
que	348	549	359	559	482	680	5
reduce	361	549	383	559	482	680	5
su	385	549	392	559	482	680	5
capacidad	394	549	425	559	482	680	5
de	71	558	79	568	482	680	5
relacionarse	81	558	120	568	482	680	5
y	122	558	126	568	482	680	5
de	129	558	136	568	482	680	5
expresarse.	139	558	174	568	482	680	5
Se	177	558	184	568	482	680	5
produce	187	558	213	568	482	680	5
en	216	558	224	568	482	680	5
la	226	558	232	568	482	680	5
relación	234	558	260	568	482	680	5
de	263	558	271	568	482	680	5
la	273	558	279	568	482	680	5
expresión	281	558	312	568	482	680	5
oral	315	558	327	568	482	680	5
y	330	558	334	568	482	680	5
la	336	558	342	568	482	680	5
gesticulación,	344	558	388	568	482	680	5
por	391	558	402	568	482	680	5
lo	405	558	411	568	482	680	5
que	413	558	425	568	482	680	5
conlleva	71	568	97	578	482	680	5
significados;	101	568	141	578	482	680	5
algunas	145	568	169	578	482	680	5
de	173	568	180	578	482	680	5
éstas	184	568	199	578	482	680	5
son	203	568	214	578	482	680	5
obvias,	218	568	240	578	482	680	5
mientras	244	568	272	578	482	680	5
que	276	568	288	578	482	680	5
otras	291	568	307	578	482	680	5
son	311	568	322	578	482	680	5
invisibles.	326	568	358	578	482	680	5
Directo:	362	568	389	578	482	680	5
amenazas,	393	568	425	578	482	680	5
descrédito,	71	577	106	587	482	680	5
injurias,	108	577	134	587	482	680	5
calumnias,	136	577	170	587	482	680	5
críticas	172	577	195	587	482	680	5
(Mollericona,	197	577	241	587	482	680	5
2011:	243	577	261	587	482	680	5
31).	263	577	276	587	482	680	5
6	65	587	69	597	482	680	5
Ortega	71	587	94	597	482	680	5
y	96	587	99	597	482	680	5
Mora-Menchán	101	587	152	597	482	680	5
(1998:	154	587	175	597	482	680	5
47-48)	176	587	198	597	482	680	5
señalan	199	587	223	597	482	680	5
que	225	587	237	597	482	680	5
es	239	587	245	597	482	680	5
necesario	247	587	277	597	482	680	5
realizar	279	587	303	597	482	680	5
una	304	587	316	597	482	680	5
serie	318	587	333	597	482	680	5
de	335	587	342	597	482	680	5
distinciones,	344	587	385	597	482	680	5
por	386	587	398	597	482	680	5
ejemplo	399	587	425	597	482	680	5
distinguir	71	597	102	607	482	680	5
los	104	597	113	607	482	680	5
conflictos	116	597	147	607	482	680	5
entre	149	597	166	607	482	680	5
estudiantes	168	597	204	607	482	680	5
de	206	597	214	607	482	680	5
las	216	597	225	607	482	680	5
situaciones	227	597	262	607	482	680	5
de	265	597	272	607	482	680	5
abuso,	274	597	295	607	482	680	5
los	297	597	306	607	482	680	5
juegos	309	597	329	607	482	680	5
rudos	331	597	350	607	482	680	5
de	352	597	359	607	482	680	5
las	362	597	370	607	482	680	5
peleas	372	597	392	607	482	680	5
reales,	394	597	415	607	482	680	5
las	417	597	425	607	482	680	5
bromas	71	606	95	616	482	680	5
divertidas	97	606	128	616	482	680	5
de	130	606	138	616	482	680	5
aquellas	140	606	165	616	482	680	5
que	167	606	179	616	482	680	5
incluyen	181	606	209	616	482	680	5
desprecio,	210	606	243	616	482	680	5
así	245	606	254	616	482	680	5
también	256	606	282	616	482	680	5
diferenciar	284	606	319	616	482	680	5
los	321	606	330	616	482	680	5
asuntos	332	606	356	616	482	680	5
de	358	606	366	616	482	680	5
indisciplina	367	606	405	616	482	680	5
de	407	606	414	616	482	680	5
los	416	606	425	616	482	680	5
maltratos	71	616	101	626	482	680	5
entre	103	616	120	626	482	680	5
pares.	122	616	141	626	482	680	5
Integra	57	637	83	647	482	680	5
Educativa	85	637	120	647	482	680	5
Vol.	123	637	137	647	482	680	5
VII	139	637	152	647	482	680	5
/	154	637	157	647	482	680	5
Nº	160	637	170	647	482	680	5
2	172	637	176	647	482	680	5
179	410	636	425	649	482	680	5
Ever	57	42	73	53	482	680	6
Coarite	75	42	99	53	482	680	6
premisas	57	69	96	82	482	680	6
de	98	69	109	82	482	680	6
lo	111	69	120	82	482	680	6
que	122	69	138	82	482	680	6
se	141	69	149	82	482	680	6
conoce	152	69	183	82	482	680	6
como	186	69	210	82	482	680	6
violencia	213	69	252	82	482	680	6
y	255	69	260	82	482	680	6
acoso	262	69	287	82	482	680	6
escolar.	289	69	322	82	482	680	6
Asimismo,	325	69	371	82	482	680	6
señalan	374	69	407	82	482	680	6
que	409	69	425	82	482	680	6
el	57	82	65	96	482	680	6
mayor	68	82	97	96	482	680	6
determinante	100	82	160	96	482	680	6
de	164	82	174	96	482	680	6
la	178	82	186	96	482	680	6
violencia	190	82	229	96	482	680	6
escolar,	233	82	266	96	482	680	6
es	270	82	278	96	482	680	6
la	282	82	290	96	482	680	6
necesidad	294	82	337	96	482	680	6
de	341	82	351	96	482	680	6
reconocimiento	355	82	425	96	482	680	6
que	57	95	73	109	482	680	6
busca	76	95	101	109	482	680	6
el/la	104	95	123	109	482	680	6
estudiante	126	95	172	109	482	680	6
en	175	95	185	109	482	680	6
su	188	95	198	109	482	680	6
entorno,	201	95	239	109	482	680	6
a	242	95	247	109	482	680	6
lo	250	95	259	109	482	680	6
cual	262	95	280	109	482	680	6
es	283	95	291	109	482	680	6
indispensable	294	95	354	109	482	680	6
responder	357	95	402	109	482	680	6
pues	405	95	425	109	482	680	6
se	57	108	65	122	482	680	6
trata	68	108	89	122	482	680	6
de	92	108	102	122	482	680	6
“un	105	108	121	122	482	680	6
fenómeno	124	108	169	122	482	680	6
tan	172	108	186	122	482	680	6
comprensible	189	108	249	122	482	680	6
como	251	108	276	122	482	680	6
cualquier	279	108	320	122	482	680	6
evento	323	108	353	122	482	680	6
social,	356	108	383	122	482	680	6
y	386	108	391	122	482	680	6
lo	394	108	402	122	482	680	6
aleja	405	108	425	122	482	680	6
del	57	121	70	135	482	680	6
ámbito	73	121	104	135	482	680	6
de	107	121	117	135	482	680	6
lo	120	121	129	135	482	680	6
insensato”	132	121	178	135	482	680	6
(Ibíd.:	180	121	207	135	482	680	6
255).	210	121	232	135	482	680	6
Para	71	145	91	158	482	680	6
terminar	96	145	135	158	482	680	6
con	139	145	156	158	482	680	6
este	160	145	177	158	482	680	6
punto,	182	145	211	158	482	680	6
podemos	216	145	256	158	482	680	6
señalar	261	145	292	158	482	680	6
que	297	145	313	158	482	680	6
a	318	145	322	158	482	680	6
nivel	327	145	348	158	482	680	6
internacional	353	145	412	158	482	680	6
se	416	145	425	158	482	680	6
han	57	158	73	172	482	680	6
realizado	76	158	117	172	482	680	6
bastantes	120	158	160	172	482	680	6
estudios	164	158	200	172	482	680	6
sobre	203	158	227	172	482	680	6
violencia	230	158	270	172	482	680	6
y	273	158	278	172	482	680	6
acoso	281	158	306	172	482	680	6
entre	309	158	332	172	482	680	6
pares,	335	158	361	172	482	680	6
cuyos	365	158	390	172	482	680	6
aportes	393	158	425	172	482	680	6
permiten	57	171	97	185	482	680	6
identificar	100	171	145	185	482	680	6
el	148	171	156	185	482	680	6
fenómeno	159	171	204	185	482	680	6
en	207	171	217	185	482	680	6
cada	220	171	240	185	482	680	6
país	243	171	260	185	482	680	6
y	262	171	268	185	482	680	6
establecer	270	171	314	185	482	680	6
una	317	171	333	185	482	680	6
definición	336	171	381	185	482	680	6
funcional	384	171	425	185	482	680	6
del	57	184	70	198	482	680	6
mismo;	74	184	106	198	482	680	6
aunque	110	184	142	198	482	680	6
en	146	184	156	198	482	680	6
algunos	160	184	194	198	482	680	6
casos	197	184	220	198	482	680	6
se	224	184	232	198	482	680	6
llega	236	184	257	198	482	680	6
a	260	184	265	198	482	680	6
explicar	268	184	303	198	482	680	6
las	306	184	318	198	482	680	6
acciones	321	184	358	198	482	680	6
de	362	184	372	198	482	680	6
estudiantes	376	184	425	198	482	680	6
desde	57	197	82	211	482	680	6
un	84	197	96	211	482	680	6
sustrato	98	197	133	211	482	680	6
violento	136	197	172	211	482	680	6
en	175	197	185	211	482	680	6
general,	188	197	223	211	482	680	6
lo	226	197	234	211	482	680	6
cual	237	197	255	211	482	680	6
desinforma	257	197	307	211	482	680	6
a	310	197	314	211	482	680	6
la	317	197	325	211	482	680	6
sociedad	327	197	365	211	482	680	6
y	368	197	373	211	482	680	6
estigmatiza	375	197	425	211	482	680	6
a	57	211	61	224	482	680	6
los	64	211	77	224	482	680	6
y	79	211	84	224	482	680	6
las	87	211	98	224	482	680	6
escolares.	101	211	143	224	482	680	6
Por	146	211	162	224	482	680	6
lo	165	211	174	224	482	680	6
tanto,	176	211	202	224	482	680	6
en	205	211	216	224	482	680	6
la	218	211	226	224	482	680	6
actualidad	229	211	274	224	482	680	6
se	276	211	285	224	482	680	6
requiere	288	211	325	224	482	680	6
que	328	211	344	224	482	680	6
el	346	211	354	224	482	680	6
fenómeno	357	211	402	224	482	680	6
de	404	211	415	224	482	680	6
la	418	211	425	224	482	680	6
violencia	57	224	96	238	482	680	6
escolar	98	224	129	238	482	680	6
se	130	224	139	238	482	680	6
desarrolle	140	224	184	238	482	680	6
desde	186	224	211	238	482	680	6
un	212	224	224	238	482	680	6
enfoque	225	224	261	238	482	680	6
más	263	224	280	238	482	680	6
reflexivo	281	224	320	238	482	680	6
que	321	224	337	238	482	680	6
permita	339	224	373	238	482	680	6
puntualizar	375	224	425	238	482	680	6
los	57	237	69	251	482	680	6
factores	74	237	108	251	482	680	6
que	113	237	129	251	482	680	6
intervienen	134	237	184	251	482	680	6
en	189	237	200	251	482	680	6
la	204	237	212	251	482	680	6
aparición	216	237	257	251	482	680	6
de	262	237	272	251	482	680	6
dicha	277	237	301	251	482	680	6
problemática,	305	237	366	251	482	680	6
teniendo	371	237	410	251	482	680	6
en	414	237	425	251	482	680	6
cuenta	57	250	86	264	482	680	6
el	89	250	97	264	482	680	6
contexto	100	250	138	264	482	680	6
sociocultural	141	250	198	264	482	680	6
de	201	250	212	264	482	680	6
la	215	250	223	264	482	680	6
población	226	250	269	264	482	680	6
estudiada,	272	250	317	264	482	680	6
las	320	250	331	264	482	680	6
percepciones	334	250	392	264	482	680	6
de	395	250	406	264	482	680	6
los/	409	250	425	264	482	680	6
as	57	263	65	277	482	680	6
estudiantes,	70	263	122	277	482	680	6
la	126	263	134	277	482	680	6
influencia	139	263	182	277	482	680	6
de	187	263	197	277	482	680	6
la	202	263	209	277	482	680	6
estructura	214	263	259	277	482	680	6
educativa,	263	263	308	277	482	680	6
entre	312	263	335	277	482	680	6
otros	340	263	363	277	482	680	6
aspectos.	367	263	407	277	482	680	6
Así	411	263	425	277	482	680	6
posiblemente	57	277	116	290	482	680	6
se	120	277	129	290	482	680	6
pueda	133	277	159	290	482	680	6
delimitar	163	277	204	290	482	680	6
mejor	208	277	234	290	482	680	6
esta	238	277	255	290	482	680	6
problemática	258	277	317	290	482	680	6
y	320	277	326	290	482	680	6
diferenciarla	329	277	385	290	482	680	6
de	389	277	399	290	482	680	6
otras	403	277	425	290	482	680	6
que	57	290	73	304	482	680	6
son	76	290	91	304	482	680	6
parte	94	290	117	304	482	680	6
de	119	290	130	304	482	680	6
las	133	290	144	304	482	680	6
interrelaciones	147	290	213	304	482	680	6
de	216	290	226	304	482	680	6
pares	229	290	252	304	482	680	6
y	255	290	260	304	482	680	6
la	263	290	270	304	482	680	6
cotidianidad	273	290	328	304	482	680	6
escolar.	331	290	364	304	482	680	6
•	77	313	82	327	482	680	6
Algunos	85	313	125	327	482	680	6
hallazgos	127	313	172	327	482	680	6
en	175	313	187	327	482	680	6
el	189	313	198	327	482	680	6
contexto	201	313	243	327	482	680	6
boliviano	246	313	290	327	482	680	6
En	57	336	70	350	482	680	6
nuestro	73	336	106	350	482	680	6
país	109	336	126	350	482	680	6
se	129	336	138	350	482	680	6
han	141	336	157	350	482	680	6
realizado	160	336	200	350	482	680	6
algunos	203	336	237	350	482	680	6
estudios	240	336	276	350	482	680	6
a	279	336	284	350	482	680	6
nivel	286	336	308	350	482	680	6
nacional	311	336	348	350	482	680	6
sobre	351	336	375	350	482	680	6
violencia	378	336	417	350	482	680	6
y	420	336	425	350	482	680	6
acoso	57	349	81	363	482	680	6
escolar	84	349	115	363	482	680	6
entre	118	349	141	363	482	680	6
pares.	144	349	170	363	482	680	6
Uno	173	349	193	363	482	680	6
de	196	349	207	363	482	680	6
ellos	210	349	230	363	482	680	6
es	233	349	242	363	482	680	6
el	244	349	252	363	482	680	6
de	255	349	266	363	482	680	6
Flores	268	349	296	363	482	680	6
(2009),	299	349	331	363	482	680	6
quien	333	349	359	363	482	680	6
presenta	361	349	399	363	482	680	6
datos	402	349	425	363	482	680	6
que	57	362	73	376	482	680	6
alarman	77	362	113	376	482	680	6
de	117	362	127	376	482	680	6
esta	131	362	148	376	482	680	6
problemática	152	362	210	376	482	680	6
en	214	362	225	376	482	680	6
unidades	229	362	268	376	482	680	6
educativas	272	362	318	376	482	680	6
privadas	322	362	359	376	482	680	6
y	363	362	368	376	482	680	6
públicas	372	362	408	376	482	680	6
del	412	362	425	376	482	680	6
área	57	376	75	389	482	680	6
rural	79	376	100	389	482	680	6
y	104	376	109	389	482	680	6
urbana,	113	376	146	389	482	680	6
donde	150	376	178	389	482	680	6
tanto	181	376	205	389	482	680	6
varones	208	376	242	389	482	680	6
como	246	376	271	389	482	680	6
mujeres	275	376	310	389	482	680	6
de	313	376	324	389	482	680	6
primaria	328	376	366	389	482	680	6
y	369	376	374	389	482	680	6
secundaria	378	376	425	389	482	680	6
viven	57	389	80	403	482	680	6
en	85	389	96	403	482	680	6
una	101	389	117	403	482	680	6
situación	122	389	162	403	482	680	6
habitual	167	389	203	403	482	680	6
de	208	389	219	403	482	680	6
violencia	224	389	263	403	482	680	6
verbal	268	389	295	403	482	680	6
(59%)	300	389	328	403	482	680	6
y	333	389	338	403	482	680	6
4	343	389	348	403	482	680	6
de	353	389	364	403	482	680	6
cada	369	389	389	403	482	680	6
10	394	389	405	403	482	680	6
son	410	389	425	403	482	680	6
víctimas	57	402	93	416	482	680	6
de	96	402	107	416	482	680	6
violencia	110	402	150	416	482	680	6
física.	153	402	178	416	482	680	6
Algo	182	402	203	416	482	680	6
sorprendente	206	402	265	416	482	680	6
es	268	402	277	416	482	680	6
la	280	402	288	416	482	680	6
aseveración	291	402	343	416	482	680	6
de	346	402	356	416	482	680	6
que	360	402	376	416	482	680	6
el	379	402	387	416	482	680	6
50%	390	402	411	416	482	680	6
de	415	402	425	416	482	680	6
estudiantes	57	415	106	429	482	680	6
participa	108	415	147	429	482	680	6
de	150	415	160	429	482	680	6
acoso	162	415	187	429	482	680	6
escolar,	189	415	222	429	482	680	6
ya	225	415	234	429	482	680	6
sea	237	415	250	429	482	680	6
como	252	415	277	429	482	680	6
víctimas,	279	415	319	429	482	680	6
acosadores/as	321	415	381	429	482	680	6
y/o	383	415	398	429	482	680	6
como	400	415	425	429	482	680	6
espectadores/as,	57	428	128	442	482	680	6
aclarando	132	428	175	442	482	680	6
que	178	428	194	442	482	680	6
esto	197	428	215	442	482	680	6
implica	218	428	251	442	482	680	6
recibir	254	428	283	442	482	680	6
insultos,	286	428	323	442	482	680	6
marginación,	326	428	385	442	482	680	6
golpes	388	428	416	442	482	680	6
o	420	428	425	442	482	680	6
amenazas	57	442	99	455	482	680	6
por	101	442	117	455	482	680	6
parte	119	442	142	455	482	680	6
de	144	442	154	455	482	680	6
sus	157	442	170	455	482	680	6
compañeros/as.	172	442	242	455	482	680	6
Estas	244	442	267	455	482	680	6
cifras	269	442	293	455	482	680	6
parecen	295	442	330	455	482	680	6
simplificar	332	442	379	455	482	680	6
diferentes	381	442	425	455	482	680	6
datos	57	455	80	469	482	680	6
y	83	455	88	469	482	680	6
exponer	92	455	127	469	482	680	6
resultados	131	455	176	469	482	680	6
de	179	455	189	469	482	680	6
una	192	455	209	469	482	680	6
realidad	212	455	247	469	482	680	6
escolar	251	455	282	469	482	680	6
que	285	455	301	469	482	680	6
ignoramos	304	455	351	469	482	680	6
en	354	455	365	469	482	680	6
nuestro	368	455	402	469	482	680	6
país,	405	455	425	469	482	680	6
pues	57	468	77	482	482	680	6
refieren	82	468	117	482	482	680	6
a	123	468	127	482	482	680	6
una	133	468	149	482	482	680	6
exorbitante	155	468	205	482	482	680	6
cantidad	211	468	248	482	482	680	6
de	254	468	265	482	482	680	6
estudiantes	270	468	320	482	482	680	6
que	325	468	341	482	482	680	6
estaría	347	468	376	482	482	680	6
asistiendo	381	468	425	482	482	680	6
a	57	481	61	495	482	680	6
un	66	481	78	495	482	680	6
ambiente	83	481	124	495	482	680	6
escolar	129	481	159	495	482	680	6
“peligroso”	164	481	215	495	482	680	6
donde	220	481	247	495	482	680	6
se	252	481	261	495	482	680	6
sufren	266	481	294	495	482	680	6
daños	298	481	324	495	482	680	6
físicos	329	481	356	495	482	680	6
y	361	481	366	495	482	680	6
psicológicos	371	481	425	495	482	680	6
constantemente.	57	494	130	508	482	680	6
Por	135	494	152	508	482	680	6
lo	157	494	166	508	482	680	6
que	171	494	188	508	482	680	6
advertimos,	193	494	245	508	482	680	6
tales	250	494	270	508	482	680	6
hallazgos	276	494	317	508	482	680	6
llegan	322	494	349	508	482	680	6
a	354	494	359	508	482	680	6
comprometer	364	494	425	508	482	680	6
y	57	508	62	521	482	680	6
cuestionar	67	508	113	521	482	680	6
seriamente	117	508	166	521	482	680	6
la	171	508	178	521	482	680	6
función	183	508	217	521	482	680	6
del	222	508	235	521	482	680	6
sistema	240	508	273	521	482	680	6
educativo,	278	508	323	521	482	680	6
el	328	508	336	521	482	680	6
trabajo	341	508	372	521	482	680	6
del	376	508	390	521	482	680	6
plantel	395	508	425	521	482	680	6
docente,	57	521	95	535	482	680	6
la	97	521	105	535	482	680	6
responsabilidad	107	521	176	535	482	680	6
de	178	521	189	535	482	680	6
los	191	521	204	535	482	680	6
progenitores	206	521	263	535	482	680	6
y	265	521	270	535	482	680	6
la	272	521	280	535	482	680	6
capacidad	282	521	326	535	482	680	6
de	328	521	338	535	482	680	6
socializar	341	521	382	535	482	680	6
de	384	521	395	535	482	680	6
niños/	397	521	425	535	482	680	6
as	57	534	65	548	482	680	6
y	68	534	73	548	482	680	6
adolescentes.	76	534	134	548	482	680	6
Un	71	557	86	571	482	680	6
resultado	89	557	130	571	482	680	6
sugerente	133	557	176	571	482	680	6
de	180	557	190	571	482	680	6
este	194	557	211	571	482	680	6
estudio	214	557	247	571	482	680	6
-pero	250	557	274	571	482	680	6
no	278	557	289	571	482	680	6
muy	293	557	312	571	482	680	6
explotado-	315	557	363	571	482	680	6
tiene	366	557	388	571	482	680	6
que	392	557	408	571	482	680	6
ver	411	557	425	571	482	680	6
con	57	570	73	584	482	680	6
los	75	570	88	584	482	680	6
cambios	90	570	127	584	482	680	6
en	129	570	140	584	482	680	6
las	142	570	154	584	482	680	6
tendencias	156	570	203	584	482	680	6
de	205	570	216	584	482	680	6
las	218	570	230	584	482	680	6
variables	232	570	271	584	482	680	6
de	273	570	284	584	482	680	6
edad	286	570	307	584	482	680	6
y	310	570	315	584	482	680	6
grado	317	570	343	584	482	680	6
escolar	345	570	376	584	482	680	6
de	378	570	389	584	482	680	6
los	391	570	404	584	482	680	6
y	406	570	411	584	482	680	6
las	414	570	425	584	482	680	6
estudiantes	57	584	106	597	482	680	6
que	109	584	125	597	482	680	6
incurren	128	584	166	597	482	680	6
en	169	584	180	597	482	680	6
actos	182	584	205	597	482	680	6
de	208	584	218	597	482	680	6
acoso	221	584	245	597	482	680	6
y	248	584	253	597	482	680	6
violencia	256	584	296	597	482	680	6
entre	298	584	322	597	482	680	6
pares.	324	584	350	597	482	680	6
Nos	353	584	372	597	482	680	6
percatamos	375	584	425	597	482	680	6
que	57	597	73	611	482	680	6
la	77	597	85	611	482	680	6
violencia	89	597	129	611	482	680	6
social	133	597	158	611	482	680	6
es	163	597	172	611	482	680	6
más	176	597	193	611	482	680	6
intensa	198	597	229	611	482	680	6
entre	234	597	257	611	482	680	6
los	262	597	274	611	482	680	6
ocho	279	597	301	611	482	680	6
y	305	597	310	611	482	680	6
diez	315	597	333	611	482	680	6
años	337	597	357	611	482	680	6
de	362	597	372	611	482	680	6
edad,	377	597	400	611	482	680	6
pero	405	597	425	611	482	680	6
después	57	610	91	624	482	680	6
disminuye	95	610	141	624	482	680	6
a	145	610	149	624	482	680	6
uno/a	153	610	179	624	482	680	6
de	183	610	193	624	482	680	6
cada	197	610	217	624	482	680	6
diez	221	610	239	624	482	680	6
estudiantes;	242	610	295	624	482	680	6
respecto	298	610	336	624	482	680	6
a	340	610	344	624	482	680	6
la	348	610	356	624	482	680	6
violencia	359	610	399	624	482	680	6
física	403	610	425	624	482	680	6
180	57	636	72	649	482	680	6
Integra	305	637	332	647	482	680	6
Educativa	334	637	369	647	482	680	6
Vol.	371	637	386	647	482	680	6
VII	388	637	401	647	482	680	6
/	403	637	406	647	482	680	6
Nº	408	637	419	647	482	680	6
2	421	637	425	647	482	680	6
Consideraciones	167	42	226	53	482	680	7
sobre	228	42	248	53	482	680	7
la	250	42	256	53	482	680	7
violencia	258	42	290	53	482	680	7
escolar	292	42	317	53	482	680	7
y	319	42	323	53	482	680	7
los	326	42	336	53	482	680	7
conflictos	338	42	372	53	482	680	7
de	375	42	383	53	482	680	7
estudiantes	385	42	425	53	482	680	7
señala	57	69	84	82	482	680	7
que	87	69	104	82	482	680	7
en	108	69	118	82	482	680	7
octavo	122	69	151	82	482	680	7
de	155	69	166	82	482	680	7
primaria	169	69	207	82	482	680	7
se	211	69	220	82	482	680	7
recurre	224	69	256	82	482	680	7
más	260	69	278	82	482	680	7
a	281	69	286	82	482	680	7
ésta,	290	69	310	82	482	680	7
sin	313	69	326	82	482	680	7
embargo	330	69	369	82	482	680	7
eso	373	69	388	82	482	680	7
decrece	391	69	425	82	482	680	7
posteriormente	57	82	125	96	482	680	7
a	128	82	133	96	482	680	7
ese	136	82	150	96	482	680	7
grado;	153	82	181	96	482	680	7
sobre	184	82	208	96	482	680	7
la	211	82	219	96	482	680	7
intensidad	222	82	268	96	482	680	7
del	271	82	284	96	482	680	7
acoso	288	82	312	96	482	680	7
escolar	315	82	346	96	482	680	7
identifica	349	82	390	96	482	680	7
que	393	82	410	96	482	680	7
los	413	82	425	96	482	680	7
cursos	57	95	85	109	482	680	7
más	89	95	106	109	482	680	7
vulnerables	110	95	161	109	482	680	7
son:	165	95	183	109	482	680	7
octavo	187	95	217	109	482	680	7
de	221	95	231	109	482	680	7
primaria	236	95	274	109	482	680	7
y	278	95	283	109	482	680	7
primero	287	95	323	109	482	680	7
de	327	95	338	109	482	680	7
secundaria,	342	95	392	109	482	680	7
lo	396	95	405	109	482	680	7
que	409	95	425	109	482	680	7
desciende	57	108	100	122	482	680	7
hasta	103	108	126	122	482	680	7
hacerse	128	108	161	122	482	680	7
muy	164	108	184	122	482	680	7
leve	186	108	204	122	482	680	7
en	207	108	217	122	482	680	7
el	220	108	228	122	482	680	7
último	231	108	260	122	482	680	7
grado	263	108	289	122	482	680	7
escolar.	291	108	324	122	482	680	7
Se	71	131	82	144	482	680	7
mencionan	83	131	132	144	482	680	7
grados	134	131	163	144	482	680	7
escolares	164	131	204	144	482	680	7
de	206	131	216	144	482	680	7
una	217	131	234	144	482	680	7
población	235	131	279	144	482	680	7
estudiantil	280	131	327	144	482	680	7
que	328	131	344	144	482	680	7
aproximadamente	346	131	425	144	482	680	7
oscila	57	144	82	158	482	680	7
entre	84	144	108	158	482	680	7
los	110	144	123	158	482	680	7
8	126	144	131	158	482	680	7
y	134	144	139	158	482	680	7
14	142	144	153	158	482	680	7
años,	155	144	178	158	482	680	7
son	181	144	197	158	482	680	7
variantes	199	144	239	158	482	680	7
en	242	144	252	158	482	680	7
las	255	144	267	158	482	680	7
cuales	269	144	296	158	482	680	7
se	299	144	308	158	482	680	7
podría	310	144	339	158	482	680	7
centrar	342	144	374	158	482	680	7
la	377	144	384	158	482	680	7
atención	387	144	425	158	482	680	7
para	57	157	76	171	482	680	7
analizar	79	157	113	171	482	680	7
lo	116	157	125	171	482	680	7
que	128	157	144	171	482	680	7
está	147	157	164	171	482	680	7
sucediendo	167	157	216	171	482	680	7
con	219	157	236	171	482	680	7
escolares	238	157	278	171	482	680	7
de	281	157	292	171	482	680	7
esos	294	157	313	171	482	680	7
grados	316	157	345	171	482	680	7
y	348	157	353	171	482	680	7
los	356	157	368	171	482	680	7
factores	371	157	406	171	482	680	7
que	409	157	425	171	482	680	7
influyen	57	170	93	184	482	680	7
en	96	170	107	184	482	680	7
el	110	170	118	184	482	680	7
relacionamiento	121	170	193	184	482	680	7
con	196	170	213	184	482	680	7
sus	216	170	229	184	482	680	7
compañeros/as	232	170	299	184	482	680	7
y	302	170	307	184	482	680	7
en	310	170	321	184	482	680	7
su	324	170	334	184	482	680	7
comportamiento	337	170	411	184	482	680	7
en	414	170	425	184	482	680	7
la	57	183	64	197	482	680	7
escuela.	67	183	101	197	482	680	7
Según	104	183	132	197	482	680	7
el	134	183	142	197	482	680	7
estudio	145	183	177	197	482	680	7
de	180	183	190	197	482	680	7
Sonia	193	183	218	197	482	680	7
Eljach	220	183	249	197	482	680	7
(2011),	251	183	283	197	482	680	7
se	285	183	294	197	482	680	7
conoce	297	183	328	197	482	680	7
que	331	183	347	197	482	680	7
los/as	349	183	374	197	482	680	7
niños/as	377	183	414	197	482	680	7
se	416	183	425	197	482	680	7
expresan	57	197	95	210	482	680	7
y	98	197	103	210	482	680	7
actúan	106	197	135	210	482	680	7
con	138	197	154	210	482	680	7
una	157	197	173	210	482	680	7
falta	175	197	195	210	482	680	7
de	197	197	208	210	482	680	7
conciencia	211	197	257	210	482	680	7
y	260	197	265	210	482	680	7
de	268	197	278	210	482	680	7
respeto	281	197	314	210	482	680	7
hacia	317	197	339	210	482	680	7
los	342	197	355	210	482	680	7
demás,	357	197	388	210	482	680	7
por	391	197	406	210	482	680	7
ello	409	197	425	210	482	680	7
en	57	210	67	224	482	680	7
esta	70	210	87	224	482	680	7
etapa	90	210	113	224	482	680	7
la	116	210	123	224	482	680	7
agresión	126	210	163	224	482	680	7
entre	166	210	189	224	482	680	7
pares	192	210	215	224	482	680	7
resulta	218	210	247	224	482	680	7
normal	250	210	282	224	482	680	7
ya	284	210	294	224	482	680	7
que	297	210	313	224	482	680	7
es	316	210	324	224	482	680	7
parte	327	210	350	224	482	680	7
de	352	210	363	224	482	680	7
su	365	210	375	224	482	680	7
proceso	378	210	412	224	482	680	7
de	415	210	425	224	482	680	7
socialización,	57	223	116	237	482	680	7
el	118	223	126	237	482	680	7
mismo	127	223	158	237	482	680	7
requiere	160	223	197	237	482	680	7
la	199	223	206	237	482	680	7
intervención	208	223	264	237	482	680	7
adulta	266	223	293	237	482	680	7
para	295	223	315	237	482	680	7
poner	316	223	343	237	482	680	7
límites	345	223	375	237	482	680	7
apropiados	377	223	425	237	482	680	7
al	57	236	64	250	482	680	7
comportamiento	67	236	142	250	482	680	7
del/a	145	236	167	250	482	680	7
menor,	170	236	201	250	482	680	7
una	204	236	220	250	482	680	7
guía	223	236	242	250	482	680	7
de	245	236	256	250	482	680	7
la	259	236	266	250	482	680	7
familia	269	236	300	250	482	680	7
y	302	236	308	250	482	680	7
escuela	311	236	342	250	482	680	7
que	345	236	361	250	482	680	7
debe	364	236	385	250	482	680	7
implicar	388	236	425	250	482	680	7
el	57	249	65	263	482	680	7
respeto	69	249	101	263	482	680	7
al	106	249	113	263	482	680	7
otro,	118	249	139	263	482	680	7
el	144	249	152	263	482	680	7
acatamiento	156	249	210	263	482	680	7
de	214	249	225	263	482	680	7
las	229	249	240	263	482	680	7
reglas	245	249	271	263	482	680	7
de	275	249	286	263	482	680	7
convivencia	290	249	342	263	482	680	7
de	346	249	357	263	482	680	7
su	361	249	371	263	482	680	7
entorno,	375	249	413	263	482	680	7
la	418	249	425	263	482	680	7
importancia	57	263	110	276	482	680	7
de	113	263	123	276	482	680	7
construir	126	263	166	276	482	680	7
relaciones	168	263	213	276	482	680	7
exentas	215	263	248	276	482	680	7
de	250	263	261	276	482	680	7
violencia	263	263	303	276	482	680	7
y	305	263	310	276	482	680	7
la	313	263	320	276	482	680	7
conciencia	323	263	370	276	482	680	7
de	372	263	382	276	482	680	7
medir	385	263	411	276	482	680	7
las	414	263	425	276	482	680	7
consecuencias	57	276	119	290	482	680	7
de	122	276	132	290	482	680	7
sus	135	276	148	290	482	680	7
actos.	151	276	176	290	482	680	7
Todo	178	276	202	290	482	680	7
ese	204	276	218	290	482	680	7
acervo	220	276	249	290	482	680	7
de	252	276	262	290	482	680	7
aprendizajes	265	276	320	290	482	680	7
proviene	322	276	361	290	482	680	7
de	364	276	374	290	482	680	7
un	377	276	388	290	482	680	7
proceso	391	276	425	290	482	680	7
progresivo	57	289	104	303	482	680	7
que	108	289	124	303	482	680	7
se	128	289	137	303	482	680	7
desarrolla	141	289	185	303	482	680	7
con	189	289	205	303	482	680	7
la	209	289	217	303	482	680	7
edad	221	289	242	303	482	680	7
(2011:	246	289	274	303	482	680	7
39-40).	278	289	310	303	482	680	7
Aquello	314	289	349	303	482	680	7
significa	353	289	389	303	482	680	7
que	393	289	410	303	482	680	7
las	414	289	425	303	482	680	7
conductas	57	302	101	316	482	680	7
de	104	302	115	316	482	680	7
agresión	118	302	155	316	482	680	7
durante	158	302	193	316	482	680	7
los	196	302	208	316	482	680	7
grados	211	302	241	316	482	680	7
de	244	302	254	316	482	680	7
primaria	257	302	295	316	482	680	7
y	298	302	303	316	482	680	7
al	306	302	314	316	482	680	7
ingresar	317	302	353	316	482	680	7
a	356	302	360	316	482	680	7
secundaria	363	302	411	316	482	680	7
no	414	302	425	316	482	680	7
son	57	315	72	329	482	680	7
una	75	315	92	329	482	680	7
novedad	95	315	132	329	482	680	7
y	136	315	141	329	482	680	7
no	144	315	155	329	482	680	7
es	159	315	168	329	482	680	7
una	171	315	187	329	482	680	7
condición	190	315	234	329	482	680	7
irremediable,	238	315	297	329	482	680	7
lo	300	315	309	329	482	680	7
preocupante	312	315	367	329	482	680	7
sería	371	315	391	329	482	680	7
que	395	315	411	329	482	680	7
tal	414	315	425	329	482	680	7
problema	57	329	99	342	482	680	7
se	102	329	111	342	482	680	7
acentúe	113	329	148	342	482	680	7
a	150	329	155	342	482	680	7
medida	158	329	190	342	482	680	7
que	193	329	209	342	482	680	7
pasan	212	329	237	342	482	680	7
de	240	329	250	342	482	680	7
grado	253	329	279	342	482	680	7
escolar.	281	329	314	342	482	680	7
En	71	351	84	365	482	680	7
la	87	351	95	365	482	680	7
aproximación	98	351	158	365	482	680	7
cualitativa	161	351	206	365	482	680	7
-de	209	351	224	365	482	680	7
índole	227	351	255	365	482	680	7
etnográfica-	258	351	312	365	482	680	7
de	315	351	325	365	482	680	7
Mollericona	328	351	383	365	482	680	7
(2011)	386	351	415	365	482	680	7
al	418	351	425	365	482	680	7
fenómeno	57	364	102	378	482	680	7
de	104	364	114	378	482	680	7
la	117	364	124	378	482	680	7
violencia	126	364	166	378	482	680	7
escolar	168	364	199	378	482	680	7
en	201	364	212	378	482	680	7
las	214	364	226	378	482	680	7
ciudades	228	364	266	378	482	680	7
de	268	364	279	378	482	680	7
La	281	364	293	378	482	680	7
Paz	295	364	311	378	482	680	7
y	313	364	318	378	482	680	7
El	320	364	331	378	482	680	7
Alto,	333	364	355	378	482	680	7
se	357	364	366	378	482	680	7
continúa	368	364	407	378	482	680	7
con	409	364	425	378	482	680	7
la	57	377	64	391	482	680	7
descripción	67	377	118	391	482	680	7
de	121	377	132	391	482	680	7
diversas	135	377	170	391	482	680	7
acciones	172	377	210	391	482	680	7
y	213	377	218	391	482	680	7
expresiones	221	377	272	391	482	680	7
de	275	377	286	391	482	680	7
estudiantes	288	377	338	391	482	680	7
que	341	377	357	391	482	680	7
caracterizarían	360	377	425	391	482	680	7
al	57	390	64	404	482	680	7
acoso	68	390	93	404	482	680	7
y	97	390	102	404	482	680	7
a	107	390	111	404	482	680	7
la	115	390	123	404	482	680	7
violencia	127	390	167	404	482	680	7
escolar,	171	390	204	404	482	680	7
una	208	390	224	404	482	680	7
situación	229	390	268	404	482	680	7
que	273	390	289	404	482	680	7
no	293	390	305	404	482	680	7
es	309	390	318	404	482	680	7
visible	322	390	350	404	482	680	7
y	354	390	359	404	482	680	7
estaría	363	390	392	404	482	680	7
siendo	396	390	425	404	482	680	7
naturalizada	57	404	111	417	482	680	7
en	115	404	126	417	482	680	7
los	130	404	142	417	482	680	7
espacios	146	404	183	417	482	680	7
escolares	187	404	226	417	482	680	7
mixtos	230	404	260	417	482	680	7
de	264	404	275	417	482	680	7
secundaria.	279	404	329	417	482	680	7
Aunque	333	404	367	417	482	680	7
más	371	404	389	417	482	680	7
bien	393	404	412	417	482	680	7
se	416	404	425	417	482	680	7
distingue	57	417	98	431	482	680	7
que	100	417	116	431	482	680	7
la	119	417	126	431	482	680	7
conducta,	129	417	172	431	482	680	7
las	175	417	186	431	482	680	7
posturas	189	417	226	431	482	680	7
y	228	417	233	431	482	680	7
maneras	236	417	273	431	482	680	7
de	275	417	286	431	482	680	7
expresión	288	417	331	431	482	680	7
de	334	417	344	431	482	680	7
estudiantes	347	417	396	431	482	680	7
frente	399	417	425	431	482	680	7
a	57	430	61	444	482	680	7
sus	65	430	79	444	482	680	7
conflictos	82	430	125	444	482	680	7
y	129	430	134	444	482	680	7
enfrentamientos	138	430	210	444	482	680	7
cotidianos,	214	430	262	444	482	680	7
no	266	430	277	444	482	680	7
son	281	430	296	444	482	680	7
agresivos	300	430	341	444	482	680	7
desde	344	430	369	444	482	680	7
sólo	373	430	391	444	482	680	7
una	395	430	411	444	482	680	7
de	415	430	425	444	482	680	7
las	57	443	68	457	482	680	7
partes	71	443	98	457	482	680	7
sino	101	443	119	457	482	680	7
que	122	443	139	457	482	680	7
existen	142	443	172	457	482	680	7
reacciones	175	443	222	457	482	680	7
de	225	443	235	457	482	680	7
la	238	443	246	457	482	680	7
otra,	249	443	270	457	482	680	7
que	273	443	289	457	482	680	7
pueden	292	443	325	457	482	680	7
ser	328	443	341	457	482	680	7
de	344	443	354	457	482	680	7
forma	357	443	384	457	482	680	7
agresiva,	387	443	425	457	482	680	7
indiferente	57	456	106	470	482	680	7
y	110	456	115	470	482	680	7
retraída.	119	456	156	470	482	680	7
Del	160	456	177	470	482	680	7
mismo	181	456	211	470	482	680	7
modo	215	456	241	470	482	680	7
es	245	456	254	470	482	680	7
notoria	258	456	290	470	482	680	7
la	295	456	302	470	482	680	7
participación	306	456	364	470	482	680	7
de	368	456	379	470	482	680	7
un	383	456	395	470	482	680	7
grupo	399	456	425	470	482	680	7
que	57	470	73	483	482	680	7
apoya	76	470	102	483	482	680	7
a	105	470	110	483	482	680	7
la	113	470	121	483	482	680	7
víctima	124	470	156	483	482	680	7
para	160	470	179	483	482	680	7
contrarrestar	182	470	240	483	482	680	7
e	243	470	248	483	482	680	7
inhibir	251	470	282	483	482	680	7
el	285	470	293	483	482	680	7
abuso	296	470	322	483	482	680	7
de	325	470	335	483	482	680	7
la	339	470	346	483	482	680	7
persona	350	470	384	483	482	680	7
agresora	388	470	425	483	482	680	7
y	57	483	62	497	482	680	7
en	66	483	76	497	482	680	7
todo	80	483	101	497	482	680	7
caso	105	483	124	497	482	680	7
varias	127	483	153	497	482	680	7
de	157	483	167	497	482	680	7
esas	171	483	188	497	482	680	7
supuestas	192	483	234	497	482	680	7
situaciones	238	483	287	497	482	680	7
de	290	483	301	497	482	680	7
intimidación	305	483	361	497	482	680	7
absoluta	365	483	402	497	482	680	7
sean	406	483	425	497	482	680	7
enfrentamientos	57	496	129	510	482	680	7
más	132	496	150	510	482	680	7
equilibrados	152	496	207	510	482	680	7
de	210	496	220	510	482	680	7
lo	223	496	232	510	482	680	7
que	234	496	251	510	482	680	7
se	253	496	262	510	482	680	7
piensa.	265	496	296	510	482	680	7
Desde	71	518	99	532	482	680	7
nuestra	102	518	134	532	482	680	7
reflexión	137	518	176	532	482	680	7
resulta	178	518	208	532	482	680	7
preocupante	211	518	266	532	482	680	7
saber	268	518	292	532	482	680	7
que,	294	518	313	532	482	680	7
según	316	518	342	532	482	680	7
las	344	518	356	532	482	680	7
investigaciones	358	518	425	532	482	680	7
y	57	532	62	545	482	680	7
los	66	532	79	545	482	680	7
medios	83	532	115	545	482	680	7
informativos,	119	532	178	545	482	680	7
la	182	532	190	545	482	680	7
violencia	194	532	234	545	482	680	7
y	238	532	243	545	482	680	7
el	247	532	255	545	482	680	7
acoso	259	532	284	545	482	680	7
escolar	288	532	319	545	482	680	7
son	323	532	339	545	482	680	7
fenómenos	343	532	392	545	482	680	7
que	396	532	412	545	482	680	7
se	416	532	425	545	482	680	7
apoderan	57	545	98	558	482	680	7
de	102	545	112	558	482	680	7
las	116	545	128	558	482	680	7
unidades	132	545	171	558	482	680	7
educativas	175	545	220	558	482	680	7
de	224	545	235	558	482	680	7
forma	239	545	265	558	482	680	7
inmediata	269	545	313	558	482	680	7
y	317	545	322	558	482	680	7
contundente.	326	545	385	558	482	680	7
Por	389	545	405	558	482	680	7
ello	409	545	425	558	482	680	7
y	57	558	62	572	482	680	7
con	67	558	83	572	482	680	7
el	88	558	96	572	482	680	7
propósito	100	558	143	572	482	680	7
de	148	558	159	572	482	680	7
encontrar	164	558	207	572	482	680	7
explicaciones	212	558	270	572	482	680	7
acerca	275	558	303	572	482	680	7
de	308	558	318	572	482	680	7
lo	323	558	332	572	482	680	7
que	337	558	353	572	482	680	7
sucede	358	558	388	572	482	680	7
con	393	558	409	572	482	680	7
las	414	558	425	572	482	680	7
interrelaciones	57	571	123	585	482	680	7
entre	126	571	150	585	482	680	7
estudiantes	153	571	203	585	482	680	7
se	207	571	215	585	482	680	7
recogieron	219	571	267	585	482	680	7
las	271	571	283	585	482	680	7
percepciones	286	571	344	585	482	680	7
sobre	348	571	372	585	482	680	7
las	376	571	388	585	482	680	7
razones	391	571	425	585	482	680	7
por	57	584	72	598	482	680	7
las	76	584	87	598	482	680	7
que	91	584	107	598	482	680	7
surgen	111	584	141	598	482	680	7
conflictos	145	584	188	598	482	680	7
y	192	584	197	598	482	680	7
enfrentamientos	201	584	273	598	482	680	7
dentro	277	584	307	598	482	680	7
la	311	584	318	598	482	680	7
escuela,	322	584	356	598	482	680	7
la	360	584	368	598	482	680	7
importancia	372	584	425	598	482	680	7
que	57	598	73	611	482	680	7
aquello	76	598	108	611	482	680	7
tiene	112	598	134	611	482	680	7
según	137	598	163	611	482	680	7
ellos/as	166	598	199	611	482	680	7
y	202	598	207	611	482	680	7
los	210	598	222	611	482	680	7
posibles	225	598	261	611	482	680	7
recursos	264	598	301	611	482	680	7
que	304	598	320	611	482	680	7
emplean	324	598	361	611	482	680	7
para	364	598	384	611	482	680	7
subsanar	387	598	425	611	482	680	7
los	57	611	69	624	482	680	7
problemas	72	611	118	624	482	680	7
entre	121	611	144	624	482	680	7
ellos/as.	147	611	183	624	482	680	7
Integra	57	637	83	647	482	680	7
Educativa	85	637	120	647	482	680	7
Vol.	123	637	137	647	482	680	7
VII	139	637	152	647	482	680	7
/	154	637	157	647	482	680	7
Nº	160	637	170	647	482	680	7
2	172	637	176	647	482	680	7
181	410	636	425	649	482	680	7
Ever	57	42	73	53	482	680	8
Coarite	75	42	99	53	482	680	8
2.	57	68	67	84	482	680	8
Conflictos	70	68	127	84	482	680	8
de	130	68	143	84	482	680	8
estudiantes	146	68	208	84	482	680	8
A	57	93	64	106	482	680	8
continuación	67	93	125	106	482	680	8
presentamos	128	93	184	106	482	680	8
algunos	187	93	221	106	482	680	8
hallazgos	224	93	265	106	482	680	8
sobre	267	93	292	106	482	680	8
las	295	93	306	106	482	680	8
percepciones	309	93	367	106	482	680	8
estudiantiles	370	93	425	106	482	680	8
que	57	106	73	120	482	680	8
se	76	106	85	120	482	680	8
recogieron	88	106	136	120	482	680	8
en	139	106	150	120	482	680	8
una	153	106	169	120	482	680	8
investigación	172	106	231	120	482	680	8
donde	234	106	262	120	482	680	8
participamos	265	106	322	120	482	680	8
el	325	106	333	120	482	680	8
año	336	106	352	120	482	680	8
2013.	355	106	380	120	482	680	8
Se	383	106	394	120	482	680	8
utilizó	397	106	425	120	482	680	8
la	57	119	64	133	482	680	8
técnica	67	119	98	133	482	680	8
de	101	119	112	133	482	680	8
grupos	115	119	145	133	482	680	8
focales	148	119	178	133	482	680	8
de	181	119	191	133	482	680	8
los	194	119	207	133	482	680	8
cuales	210	119	236	133	482	680	8
fueron	239	119	269	133	482	680	8
partícipes	272	119	315	133	482	680	8
estudiantes	317	119	367	133	482	680	8
adolescentes	370	119	425	133	482	680	8
de	57	132	67	146	482	680	8
unidades	70	132	109	146	482	680	8
educativas	112	132	157	146	482	680	8
públicas	160	132	196	146	482	680	8
de	199	132	209	146	482	680	8
la	212	132	220	146	482	680	8
ciudad	222	132	252	146	482	680	8
de	254	132	265	146	482	680	8
El	268	132	278	146	482	680	8
Alto	280	132	300	146	482	680	8
7	300	133	303	141	482	680	8
.	303	132	306	146	482	680	8
Con	308	132	328	146	482	680	8
la	330	132	338	146	482	680	8
aplicación	341	132	385	146	482	680	8
de	388	132	399	146	482	680	8
dicha	401	132	425	146	482	680	8
técnica	57	145	88	159	482	680	8
se	92	145	101	159	482	680	8
pudo	106	145	128	159	482	680	8
reconstruir	133	145	182	159	482	680	8
interacciones	187	145	245	159	482	680	8
estudiantiles	250	145	305	159	482	680	8
tal	309	145	321	159	482	680	8
como	325	145	350	159	482	680	8
pueden	354	145	387	159	482	680	8
suceder	391	145	425	159	482	680	8
en	57	159	67	172	482	680	8
su	71	159	81	172	482	680	8
cotidiano	85	159	127	172	482	680	8
desenvolvimiento	130	159	209	172	482	680	8
dentro	213	159	242	172	482	680	8
del	246	159	260	172	482	680	8
espacio	264	159	296	172	482	680	8
escolar.	300	159	333	172	482	680	8
Asimismo,	337	159	384	172	482	680	8
nuestros	388	159	425	172	482	680	8
entrevistados	57	172	115	186	482	680	8
enriquecían	121	172	174	186	482	680	8
sus	180	172	193	186	482	680	8
respuestas	199	172	244	186	482	680	8
con	251	172	267	186	482	680	8
anécdotas	273	172	316	186	482	680	8
referidas	323	172	361	186	482	680	8
a	367	172	372	186	482	680	8
momentos	378	172	425	186	482	680	8
amenos	57	185	91	199	482	680	8
y	94	185	99	199	482	680	8
problemáticos,	102	185	168	199	482	680	8
entre	171	185	194	199	482	680	8
otros	197	185	220	199	482	680	8
ejemplos.	223	185	266	199	482	680	8
Esto	269	185	289	199	482	680	8
posibilitó	292	185	334	199	482	680	8
conocer	337	185	373	199	482	680	8
sus	376	185	389	199	482	680	8
propias	393	185	425	199	482	680	8
interpretaciones	57	198	129	212	482	680	8
sobre	133	198	157	212	482	680	8
las	161	198	172	212	482	680	8
acciones	176	198	213	212	482	680	8
y	217	198	222	212	482	680	8
discursos	226	198	266	212	482	680	8
que	270	198	286	212	482	680	8
son	290	198	305	212	482	680	8
parte	309	198	332	212	482	680	8
del	336	198	349	212	482	680	8
relacionamiento	353	198	425	212	482	680	8
entre	57	211	80	225	482	680	8
pares,	84	211	110	225	482	680	8
los	114	211	127	225	482	680	8
cuales	131	211	158	225	482	680	8
están	162	211	185	225	482	680	8
provistos	189	211	230	225	482	680	8
de	234	211	244	225	482	680	8
una	249	211	265	225	482	680	8
carga	269	211	293	225	482	680	8
simbólica	297	211	339	225	482	680	8
y	344	211	349	225	482	680	8
significados	353	211	405	225	482	680	8
que	409	211	425	225	482	680	8
ellos/as	57	225	90	238	482	680	8
mismos/as	92	225	139	238	482	680	8
otorgan.	142	225	179	238	482	680	8
Cabe	71	245	94	259	482	680	8
aclarar	97	245	127	259	482	680	8
que	131	245	147	259	482	680	8
no	150	245	162	259	482	680	8
se	165	245	174	259	482	680	8
partió	177	245	204	259	482	680	8
con	207	245	223	259	482	680	8
la	227	245	234	259	482	680	8
pre	238	245	252	259	482	680	8
concepción	256	245	306	259	482	680	8
de	310	245	320	259	482	680	8
la	323	245	331	259	482	680	8
teoría	334	245	360	259	482	680	8
de	363	245	374	259	482	680	8
violencia	377	245	417	259	482	680	8
y	420	245	425	259	482	680	8
acoso	57	258	81	272	482	680	8
escolar	85	258	116	272	482	680	8
tradicional	120	258	168	272	482	680	8
sino	172	258	190	272	482	680	8
desde	194	258	219	272	482	680	8
otra	223	258	241	272	482	680	8
perspectiva	245	258	295	272	482	680	8
analítica	299	258	336	272	482	680	8
que	340	258	357	272	482	680	8
procuró	361	258	396	272	482	680	8
evitar	400	258	425	272	482	680	8
el	57	271	65	285	482	680	8
encasillamiento	70	271	139	285	482	680	8
de	145	271	156	285	482	680	8
las	161	271	173	285	482	680	8
expresiones	178	271	230	285	482	680	8
y	236	271	241	285	482	680	8
acciones	246	271	284	285	482	680	8
de	289	271	300	285	482	680	8
adolescentes	306	271	361	285	482	680	8
directamente	367	271	425	285	482	680	8
como	57	285	82	298	482	680	8
violentas,	84	285	126	298	482	680	8
más	129	285	146	298	482	680	8
bien	149	285	169	298	482	680	8
se	171	285	180	298	482	680	8
pretendió	183	285	226	298	482	680	8
realizar	229	285	262	298	482	680	8
una	265	285	281	298	482	680	8
aproximación	284	285	344	298	482	680	8
al	347	285	354	298	482	680	8
contexto	357	285	396	298	482	680	8
de	398	285	409	298	482	680	8
sus	412	285	425	298	482	680	8
relaciones	57	298	101	311	482	680	8
sociales	103	298	137	311	482	680	8
que	139	298	156	311	482	680	8
pueden	158	298	190	311	482	680	8
o	193	298	198	311	482	680	8
no	201	298	212	311	482	680	8
desencadenar	214	298	274	311	482	680	8
en	276	298	287	311	482	680	8
conflictos,	289	298	335	311	482	680	8
lo	337	298	346	311	482	680	8
que	348	298	364	311	482	680	8
comúnmente	367	298	425	311	482	680	8
se	57	311	65	325	482	680	8
omite	70	311	96	325	482	680	8
cuando	100	311	132	325	482	680	8
se	137	311	146	325	482	680	8
aborda	150	311	181	325	482	680	8
solo	185	311	203	325	482	680	8
el	208	311	216	325	482	680	8
comportamiento	220	311	295	325	482	680	8
agresivo	299	311	336	325	482	680	8
de	340	311	351	325	482	680	8
estudiantes	355	311	405	325	482	680	8
que	409	311	425	325	482	680	8
intimidan	57	324	100	338	482	680	8
a	103	324	107	338	482	680	8
otros.	110	324	136	338	482	680	8
•	77	344	82	358	482	680	8
Interacciones	85	344	150	358	482	680	8
estudiantiles	153	344	214	358	482	680	8
en	217	344	229	358	482	680	8
las	232	344	244	358	482	680	8
unidades	247	344	290	358	482	680	8
educativas	293	344	343	358	482	680	8
Sostener	57	365	95	378	482	680	8
conversaciones,	98	365	167	378	482	680	8
demostrar	169	365	215	378	482	680	8
y	217	365	222	378	482	680	8
observar	224	365	262	378	482	680	8
gestos,	264	365	294	378	482	680	8
interpretar	296	365	345	378	482	680	8
comportamientos	347	365	425	378	482	680	8
de	57	378	67	392	482	680	8
uno	70	378	87	392	482	680	8
y	90	378	95	392	482	680	8
de	97	378	108	392	482	680	8
otro	111	378	130	392	482	680	8
sujeto,	132	378	161	392	482	680	8
son	164	378	179	392	482	680	8
parte	182	378	205	392	482	680	8
de	207	378	218	392	482	680	8
los	221	378	233	392	482	680	8
procesos	236	378	274	392	482	680	8
de	277	378	287	392	482	680	8
socialización	290	378	346	392	482	680	8
inherentes	349	378	396	392	482	680	8
a	398	378	403	392	482	680	8
cada	406	378	425	392	482	680	8
individuo	57	391	99	405	482	680	8
que	102	391	118	405	482	680	8
pertenezca	122	391	170	405	482	680	8
a	173	391	177	405	482	680	8
una	181	391	197	405	482	680	8
comunidad	200	391	250	405	482	680	8
como	253	391	278	405	482	680	8
la	281	391	289	405	482	680	8
educativa.	292	391	336	405	482	680	8
Notamos	339	391	381	405	482	680	8
que	384	391	400	405	482	680	8
en	404	391	414	405	482	680	8
la	418	391	425	405	482	680	8
interacción,	57	404	109	418	482	680	8
desde	112	404	137	418	482	680	8
una	140	404	156	418	482	680	8
perspectiva	159	404	209	418	482	680	8
goffmaniana	212	404	268	418	482	680	8
8	268	405	271	413	482	680	8
,	271	404	274	418	482	680	8
los	276	404	289	418	482	680	8
y	292	404	297	418	482	680	8
las	300	404	312	418	482	680	8
estudiantes	314	404	364	418	482	680	8
participan	367	404	412	418	482	680	8
de	415	404	425	418	482	680	8
encuentros	57	417	106	431	482	680	8
donde	109	417	136	431	482	680	8
constantemente	139	417	210	431	482	680	8
intercambian	212	417	271	431	482	680	8
informaciones	274	417	337	431	482	680	8
variadas	340	417	376	431	482	680	8
que	378	417	394	431	482	680	8
tienen	397	417	425	431	482	680	8
significados	57	431	109	444	482	680	8
expresados	110	431	158	444	482	680	8
en	160	431	171	444	482	680	8
las	173	431	184	444	482	680	8
palabras,	186	431	225	444	482	680	8
actitudes	227	431	266	444	482	680	8
y	268	431	273	444	482	680	8
los	275	431	287	444	482	680	8
ademanes.	289	431	335	444	482	680	8
Estas	337	431	360	444	482	680	8
informaciones	362	431	425	444	482	680	8
son	57	444	72	458	482	680	8
susceptibles	75	444	127	458	482	680	8
a	130	444	135	458	482	680	8
ser	138	444	150	458	482	680	8
interpretadas	153	444	212	458	482	680	8
por	214	444	230	458	482	680	8
sus	232	444	246	458	482	680	8
compañeros/as	249	444	315	458	482	680	8
y	318	444	323	458	482	680	8
en	326	444	336	458	482	680	8
consecuencia	339	444	398	458	482	680	8
habrá	400	444	425	458	482	680	8
una	57	457	73	471	482	680	8
respuesta	76	457	117	471	482	680	8
de	120	457	130	471	482	680	8
diversa	133	457	164	471	482	680	8
condición.	167	457	213	471	482	680	8
Es	71	480	82	494	482	680	8
importante	85	480	134	494	482	680	8
señalar	137	480	168	494	482	680	8
que	171	480	187	494	482	680	8
las	190	480	201	494	482	680	8
interacciones	204	480	262	494	482	680	8
varían	265	480	292	494	482	680	8
según	295	480	321	494	482	680	8
el	323	480	331	494	482	680	8
lugar	334	480	357	494	482	680	8
en	359	480	370	494	482	680	8
el	373	480	381	494	482	680	8
que	383	480	400	494	482	680	8
estén	402	480	425	494	482	680	8
los	57	493	69	507	482	680	8
y	72	493	77	507	482	680	8
las	79	493	91	507	482	680	8
estudiantes	93	493	143	507	482	680	8
al	145	493	153	507	482	680	8
momento	155	493	199	507	482	680	8
de	201	493	212	507	482	680	8
desenvolverse	214	493	276	507	482	680	8
(por	278	493	297	507	482	680	8
ejemplo,	300	493	338	507	482	680	8
el	340	493	348	507	482	680	8
comportamiento	351	493	425	507	482	680	8
no	57	507	68	520	482	680	8
es	72	507	81	520	482	680	8
el	85	507	93	520	482	680	8
mismo	97	507	127	520	482	680	8
en	131	507	142	520	482	680	8
las	146	507	157	520	482	680	8
aulas	161	507	183	520	482	680	8
que	187	507	204	520	482	680	8
en	208	507	218	520	482	680	8
los	222	507	235	520	482	680	8
espacios	239	507	275	520	482	680	8
de	279	507	290	520	482	680	8
recreación	294	507	341	520	482	680	8
o	345	507	350	520	482	680	8
en	354	507	365	520	482	680	8
la	369	507	377	520	482	680	8
oficina	381	507	411	520	482	680	8
de	415	507	425	520	482	680	8
administración	57	520	123	534	482	680	8
de	128	520	138	534	482	680	8
la	143	520	151	534	482	680	8
escuela),	156	520	194	534	482	680	8
también	198	520	235	534	482	680	8
depende	240	520	277	534	482	680	8
con	282	520	298	534	482	680	8
quién	303	520	328	534	482	680	8
se	333	520	342	534	482	680	8
encuentren	347	520	397	534	482	680	8
en	402	520	413	534	482	680	8
la	418	520	425	534	482	680	8
interacción,	57	533	109	547	482	680	8
es	114	533	123	547	482	680	8
decir,	128	533	153	547	482	680	8
un/a	158	533	178	547	482	680	8
estudiante	183	533	228	547	482	680	8
se	234	533	242	547	482	680	8
comportará	247	533	299	547	482	680	8
de	304	533	315	547	482	680	8
una	320	533	336	547	482	680	8
manera	341	533	374	547	482	680	8
cuando	379	533	411	547	482	680	8
se	416	533	425	547	482	680	8
7	65	568	69	578	482	680	8
Se	71	568	79	578	482	680	8
trabajó	81	568	104	578	482	680	8
con	107	568	119	578	482	680	8
estudiantes	121	568	157	578	482	680	8
(varones	160	568	187	578	482	680	8
y	190	568	194	578	482	680	8
mujeres)	196	568	224	578	482	680	8
de	227	568	234	578	482	680	8
6º	237	568	244	578	482	680	8
de	247	568	254	578	482	680	8
secundaria	257	568	291	578	482	680	8
de	294	568	302	578	482	680	8
dos	304	568	315	578	482	680	8
unidades	318	568	347	578	482	680	8
educativas.	349	568	385	578	482	680	8
La	387	568	396	578	482	680	8
elección	399	568	425	578	482	680	8
de	71	577	79	587	482	680	8
los	82	577	91	587	482	680	8
establecimientos	94	577	147	587	482	680	8
y	150	577	154	587	482	680	8
estudiantes	157	577	193	587	482	680	8
fue	196	577	206	587	482	680	8
al	209	577	214	587	482	680	8
azar,	217	577	232	587	482	680	8
pues	235	577	250	587	482	680	8
se	253	577	259	587	482	680	8
consideró	262	577	294	587	482	680	8
que	297	577	309	587	482	680	8
en	311	577	319	587	482	680	8
ese	322	577	332	587	482	680	8
grado	335	577	354	587	482	680	8
tienen	357	577	377	587	482	680	8
características	380	577	425	587	482	680	8
individuales	71	587	109	597	482	680	8
que	111	587	123	597	482	680	8
resaltan	125	587	150	597	482	680	8
y	152	587	156	597	482	680	8
pueden	158	587	182	597	482	680	8
expresarse	183	587	217	597	482	680	8
de	219	587	226	597	482	680	8
manera	228	587	252	597	482	680	8
reflexiva	254	587	281	597	482	680	8
sobre	283	587	301	597	482	680	8
su	303	587	310	597	482	680	8
cotidiana	312	587	341	597	482	680	8
convivencia	343	587	381	597	482	680	8
en	383	587	391	597	482	680	8
la	393	587	398	597	482	680	8
escuela.	400	587	425	597	482	680	8
8	65	597	69	607	482	680	8
Haciendo	75	597	107	607	482	680	8
referencia	111	597	144	607	482	680	8
a	148	597	151	607	482	680	8
Erving	156	597	178	607	482	680	8
Goffman,	182	597	214	607	482	680	8
sociólogo	218	597	249	607	482	680	8
que	254	597	265	607	482	680	8
estudió	270	597	293	607	482	680	8
la	298	597	303	607	482	680	8
teoría	307	597	326	607	482	680	8
del	331	597	340	607	482	680	8
Interaccionismo	345	597	391	607	482	680	8
Simbólico;	395	597	425	607	482	680	8
particularmente	71	606	122	616	482	680	8
desarrolló	124	606	157	616	482	680	8
las	159	606	167	616	482	680	8
ideas	169	606	185	616	482	680	8
del	187	606	197	616	482	680	8
self	198	606	208	616	482	680	8
o	210	606	214	616	482	680	8
construcción	216	606	257	616	482	680	8
de	259	606	267	616	482	680	8
la	269	606	274	616	482	680	8
imagen	276	606	300	616	482	680	8
de	302	606	309	616	482	680	8
uno	311	606	324	616	482	680	8
mismo	325	606	347	616	482	680	8
presentada	349	606	384	616	482	680	8
en	386	606	394	616	482	680	8
sociedad,	395	606	425	616	482	680	8
la	71	616	76	626	482	680	8
actuación	78	616	109	626	482	680	8
“teatral”	111	616	139	626	482	680	8
como	141	616	159	626	482	680	8
parte	161	616	177	626	482	680	8
de	179	616	187	626	482	680	8
las	189	616	197	626	482	680	8
interacciones	199	616	242	626	482	680	8
y	244	616	248	626	482	680	8
las	250	616	258	626	482	680	8
situaciones	260	616	296	626	482	680	8
sociales	297	616	322	626	482	680	8
cargadas	324	616	352	626	482	680	8
de	354	616	361	626	482	680	8
simbolismo.	363	616	402	626	482	680	8
182	57	636	72	649	482	680	8
Integra	305	637	332	647	482	680	8
Educativa	334	637	369	647	482	680	8
Vol.	371	637	386	647	482	680	8
VII	388	637	401	647	482	680	8
/	403	637	406	647	482	680	8
Nº	408	637	419	647	482	680	8
2	421	637	425	647	482	680	8
Consideraciones	167	42	226	53	482	680	9
sobre	228	42	248	53	482	680	9
la	250	42	256	53	482	680	9
violencia	258	42	290	53	482	680	9
escolar	292	42	317	53	482	680	9
y	319	42	323	53	482	680	9
los	326	42	336	53	482	680	9
conflictos	338	42	372	53	482	680	9
de	375	42	383	53	482	680	9
estudiantes	385	42	425	53	482	680	9
encuentra	57	69	101	82	482	680	9
con	103	69	119	82	482	680	9
su	122	69	131	82	482	680	9
mejor	133	69	160	82	482	680	9
amigo/a	162	69	198	82	482	680	9
y	200	69	205	82	482	680	9
de	208	69	218	82	482	680	9
otra	220	69	238	82	482	680	9
cuando	241	69	273	82	482	680	9
lo	275	69	284	82	482	680	9
haga	286	69	307	82	482	680	9
con	309	69	325	82	482	680	9
un	327	69	339	82	482	680	9
compañero	341	69	391	82	482	680	9
de	393	69	404	82	482	680	9
otro	406	69	425	82	482	680	9
paralelo	57	82	92	96	482	680	9
o	95	82	101	96	482	680	9
grado.	104	82	133	96	482	680	9
Si	136	82	144	96	482	680	9
a	148	82	152	96	482	680	9
este	155	82	173	96	482	680	9
proceso	176	82	210	96	482	680	9
se	213	82	222	96	482	680	9
le	225	82	233	96	482	680	9
añaden	236	82	268	96	482	680	9
los	271	82	284	96	482	680	9
factores	287	82	322	96	482	680	9
sociales,	325	82	361	96	482	680	9
económicos	364	82	417	96	482	680	9
y	420	82	425	96	482	680	9
culturales	57	95	100	109	482	680	9
de	103	95	113	109	482	680	9
cada	117	95	136	109	482	680	9
zona,	140	95	163	109	482	680	9
ciudad,	166	95	198	109	482	680	9
país	202	95	219	109	482	680	9
o	222	95	228	109	482	680	9
región	231	95	260	109	482	680	9
que	263	95	279	109	482	680	9
influyen	282	95	319	109	482	680	9
en	322	95	333	109	482	680	9
el	336	95	344	109	482	680	9
desenvolvimiento	347	95	425	109	482	680	9
de	57	108	67	122	482	680	9
estas	71	108	92	122	482	680	9
personas,	96	108	138	122	482	680	9
nos	142	108	158	122	482	680	9
percatamos	162	108	212	122	482	680	9
de	216	108	227	122	482	680	9
que	231	108	247	122	482	680	9
se	252	108	260	122	482	680	9
está	265	108	282	122	482	680	9
frente	286	108	312	122	482	680	9
a	316	108	321	122	482	680	9
una	325	108	342	122	482	680	9
inmensa	346	108	383	122	482	680	9
gama	387	108	410	122	482	680	9
de	415	108	425	122	482	680	9
interacciones	57	121	115	135	482	680	9
y	121	121	126	135	482	680	9
momentos	132	121	179	135	482	680	9
sociales	185	121	218	135	482	680	9
dentro	224	121	254	135	482	680	9
de	259	121	270	135	482	680	9
las	275	121	287	135	482	680	9
unidades	293	121	332	135	482	680	9
educativas.	338	121	386	135	482	680	9
Debido	392	121	425	135	482	680	9
a	57	135	61	148	482	680	9
esos	66	135	84	148	482	680	9
aspectos,	88	135	128	148	482	680	9
no	132	135	144	148	482	680	9
es	148	135	157	148	482	680	9
arriesgado	161	135	207	148	482	680	9
indicar	212	135	242	148	482	680	9
que	247	135	263	148	482	680	9
la	267	135	275	148	482	680	9
población	279	135	323	148	482	680	9
de	327	135	338	148	482	680	9
cada	342	135	362	148	482	680	9
escuela	366	135	398	148	482	680	9
actúa	402	135	425	148	482	680	9
diariamente	57	148	110	162	482	680	9
bajo	114	148	132	162	482	680	9
lógicas	136	148	167	162	482	680	9
particulares	170	148	222	162	482	680	9
que	226	148	242	162	482	680	9
encierran	246	148	288	162	482	680	9
significados	292	148	344	162	482	680	9
distintos	348	148	386	162	482	680	9
para	390	148	409	162	482	680	9
los	413	148	425	162	482	680	9
modos	57	161	86	175	482	680	9
de	90	161	101	175	482	680	9
conversar	104	161	147	175	482	680	9
(palabras	151	161	191	175	482	680	9
usadas,	194	161	226	175	482	680	9
tonos	229	161	254	175	482	680	9
de	258	161	268	175	482	680	9
voz,	272	161	290	175	482	680	9
etc.),	293	161	315	175	482	680	9
los	319	161	332	175	482	680	9
gestos	335	161	363	175	482	680	9
y	366	161	371	175	482	680	9
las	375	161	387	175	482	680	9
miradas	390	161	425	175	482	680	9
(según	57	174	86	188	482	680	9
los	88	174	101	188	482	680	9
y	103	174	108	188	482	680	9
las	110	174	122	188	482	680	9
estudiantes,	124	174	176	188	482	680	9
existen	179	174	209	188	482	680	9
miradas	212	174	246	188	482	680	9
de	249	174	259	188	482	680	9
provocación	261	174	316	188	482	680	9
y	318	174	323	188	482	680	9
de	326	174	336	188	482	680	9
complicidad,	338	174	396	188	482	680	9
gestos	398	174	425	188	482	680	9
de	57	187	67	201	482	680	9
desprecio	70	187	112	201	482	680	9
y	115	187	120	201	482	680	9
de	123	187	134	201	482	680	9
afecto,	136	187	166	201	482	680	9
etc.).	169	187	190	201	482	680	9
De	71	211	85	224	482	680	9
igual	87	211	109	224	482	680	9
forma,	112	211	141	224	482	680	9
en	144	211	155	224	482	680	9
su	157	211	167	224	482	680	9
desenvolvimiento	170	211	248	224	482	680	9
cotidiano	251	211	292	224	482	680	9
expresan	295	211	334	224	482	680	9
sus	337	211	350	224	482	680	9
estilos,	353	211	383	224	482	680	9
intereses	386	211	425	224	482	680	9
e	57	224	62	238	482	680	9
ideales	66	224	96	238	482	680	9
particulares,	101	224	155	238	482	680	9
además	160	224	193	238	482	680	9
de	197	224	208	238	482	680	9
tener	213	224	236	238	482	680	9
la	241	224	248	238	482	680	9
posibilidad	253	224	302	238	482	680	9
de	306	224	317	238	482	680	9
exponer	321	224	357	238	482	680	9
y	362	224	367	238	482	680	9
defender	372	224	411	238	482	680	9
su	416	224	425	238	482	680	9
posición,	57	237	97	251	482	680	9
dar	101	237	115	251	482	680	9
a	119	237	124	251	482	680	9
conocer	128	237	163	251	482	680	9
sus	167	237	180	251	482	680	9
inquietudes	184	237	236	251	482	680	9
y	240	237	245	251	482	680	9
concordancias	249	237	312	251	482	680	9
o	316	237	321	251	482	680	9
discrepancias	325	237	384	251	482	680	9
respecto	388	237	425	251	482	680	9
a	57	250	61	264	482	680	9
un	65	250	77	264	482	680	9
asunto	81	250	110	264	482	680	9
que	114	250	130	264	482	680	9
les	134	250	146	264	482	680	9
compete,	150	250	191	264	482	680	9
esto	195	250	213	264	482	680	9
según	217	250	243	264	482	680	9
su	246	250	256	264	482	680	9
manera	260	250	293	264	482	680	9
particular	297	250	340	264	482	680	9
de	344	250	355	264	482	680	9
hacerlo,	358	250	394	264	482	680	9
ya	398	250	408	264	482	680	9
sea	412	250	425	264	482	680	9
tranquila,	57	263	100	277	482	680	9
exaltada	102	263	137	277	482	680	9
o	139	263	145	277	482	680	9
apáticamente,	147	263	209	277	482	680	9
entre	211	263	234	277	482	680	9
otros	236	263	259	277	482	680	9
rasgos	261	263	288	277	482	680	9
de	290	263	301	277	482	680	9
su	303	263	313	277	482	680	9
personalidad.	315	263	374	277	482	680	9
Al	376	263	386	277	482	680	9
tratar	388	263	413	277	482	680	9
de	415	263	425	277	482	680	9
comprender	57	277	111	290	482	680	9
el	114	277	122	290	482	680	9
comportamiento	125	277	200	290	482	680	9
de	203	277	214	290	482	680	9
un	217	277	228	290	482	680	9
grupo	232	277	258	290	482	680	9
de	261	277	272	290	482	680	9
adolescentes	275	277	331	290	482	680	9
podemos	334	277	374	290	482	680	9
reflexionar	377	277	425	290	482	680	9
la	57	290	64	304	482	680	9
idea	67	290	85	304	482	680	9
de	88	290	98	304	482	680	9
que	101	290	117	304	482	680	9
están	119	290	142	304	482	680	9
en	145	290	155	304	482	680	9
una	158	290	174	304	482	680	9
etapa	177	290	200	304	482	680	9
en	203	290	213	304	482	680	9
la	216	290	224	304	482	680	9
que	226	290	242	304	482	680	9
van	245	290	260	304	482	680	9
construyendo	263	290	323	304	482	680	9
una	326	290	342	304	482	680	9
identidad	345	290	386	304	482	680	9
propia	389	290	418	304	482	680	9
y	420	290	425	304	482	680	9
un	57	303	68	317	482	680	9
sentido	71	303	103	317	482	680	9
de	106	303	117	317	482	680	9
pertenencia;	120	303	174	317	482	680	9
debido	177	303	208	317	482	680	9
a	210	303	215	317	482	680	9
ello	218	303	234	317	482	680	9
procuran	237	303	278	317	482	680	9
diferenciarse	280	303	337	317	482	680	9
de	340	303	351	317	482	680	9
otros	353	303	376	317	482	680	9
por	379	303	394	317	482	680	9
medio	397	303	425	317	482	680	9
de	57	316	67	330	482	680	9
la	70	316	78	330	482	680	9
indumentaria,	80	316	143	330	482	680	9
los	145	316	158	330	482	680	9
gustos	161	316	189	330	482	680	9
artísticos,	192	316	234	330	482	680	9
etc.	237	316	253	330	482	680	9
•	77	339	82	353	482	680	9
El	85	339	96	353	482	680	9
conflicto	99	339	141	353	482	680	9
como	143	339	170	353	482	680	9
parte	173	339	198	353	482	680	9
de	201	339	213	353	482	680	9
las	215	339	228	353	482	680	9
interacciones	231	339	295	353	482	680	9
estudiantiles	298	339	359	353	482	680	9
Tal	57	362	71	376	482	680	9
como	78	362	103	376	482	680	9
lo	110	362	119	376	482	680	9
señalan	125	362	160	376	482	680	9
otros	166	362	190	376	482	680	9
autores	196	362	230	376	482	680	9
9	230	363	234	371	482	680	9
,	234	362	236	376	482	680	9
los	243	362	256	376	482	680	9
conflictos	263	362	307	376	482	680	9
y	314	362	319	376	482	680	9
otras	326	362	348	376	482	680	9
dificultades	355	362	408	376	482	680	9
de	414	362	425	376	482	680	9
la	57	376	65	389	482	680	9
convivencia	72	376	126	389	482	680	9
entre	134	376	158	389	482	680	9
personas	166	376	206	389	482	680	9
son	214	376	230	389	482	680	9
situaciones	238	376	289	389	482	680	9
normales	297	376	339	389	482	680	9
que	347	376	363	389	482	680	9
demuestran	371	376	425	389	482	680	9
las	57	389	69	403	482	680	9
diferencias	75	389	125	403	482	680	9
de	131	389	142	403	482	680	9
criterios	148	389	187	403	482	680	9
y	193	389	198	403	482	680	9
posiciones	205	389	253	403	482	680	9
personales	259	389	308	403	482	680	9
sobre	314	389	339	403	482	680	9
aspectos	345	389	384	403	482	680	9
que	390	389	407	403	482	680	9
les	413	389	425	403	482	680	9
conciernen	57	402	108	416	482	680	9
a	111	402	115	416	482	680	9
dos	118	402	134	416	482	680	9
o	136	402	142	416	482	680	9
más	145	402	163	416	482	680	9
miembros	165	402	211	416	482	680	9
de	214	402	225	416	482	680	9
una	227	402	244	416	482	680	9
agrupación.	247	402	301	416	482	680	9
En	304	402	317	416	482	680	9
las	320	402	332	416	482	680	9
unidades	334	402	375	416	482	680	9
educativas	378	402	425	416	482	680	9
ocurren	57	415	93	429	482	680	9
conflictos	96	415	141	429	482	680	9
estudiantiles	145	415	203	429	482	680	9
de	206	415	217	429	482	680	9
muchos	220	415	256	429	482	680	9
tipos	259	415	282	429	482	680	9
que	285	415	302	429	482	680	9
en	306	415	317	429	482	680	9
lugar	320	415	344	429	482	680	9
de	347	415	358	429	482	680	9
ser	362	415	375	429	482	680	9
motivo	378	415	411	429	482	680	9
de	414	415	425	429	482	680	9
preocupación	57	428	119	442	482	680	9
y	124	428	129	442	482	680	9
amenaza,	133	428	176	442	482	680	9
según	180	428	207	442	482	680	9
la	211	428	219	442	482	680	9
mayor	224	428	253	442	482	680	9
parte	257	428	281	442	482	680	9
de	286	428	296	442	482	680	9
la	301	428	309	442	482	680	9
población	313	428	359	442	482	680	9
adulta,	363	428	394	442	482	680	9
se	399	428	408	442	482	680	9
los	412	428	425	442	482	680	9
debería	57	442	91	455	482	680	9
considerar	95	442	143	455	482	680	9
como	147	442	172	455	482	680	9
un	176	442	188	455	482	680	9
elemento	191	442	234	455	482	680	9
oportuno	238	442	281	455	482	680	9
para	285	442	305	455	482	680	9
el	309	442	317	455	482	680	9
aprendizaje	320	442	373	455	482	680	9
personal	377	442	416	455	482	680	9
y	420	442	425	455	482	680	9
desarrollo	57	455	103	469	482	680	9
social	106	455	132	469	482	680	9
de	135	455	146	469	482	680	9
los	149	455	162	469	482	680	9
y	165	455	170	469	482	680	9
las	174	455	186	469	482	680	9
estudiantes	189	455	240	469	482	680	9
10	241	456	247	464	482	680	9
.	247	455	250	469	482	680	9
Hemos	71	478	103	492	482	680	9
comprobado	106	478	162	492	482	680	9
que	165	478	182	492	482	680	9
sus	184	478	198	492	482	680	9
interacciones	201	478	259	492	482	680	9
sociales	262	478	296	492	482	680	9
pueden	299	478	332	492	482	680	9
derivar	334	478	366	492	482	680	9
en	369	478	379	492	482	680	9
conflictos	382	478	425	492	482	680	9
cuando	57	491	89	505	482	680	9
los	92	491	105	505	482	680	9
propósitos,	108	491	157	505	482	680	9
los	160	491	173	505	482	680	9
intereses	176	491	215	505	482	680	9
y	218	491	223	505	482	680	9
la	226	491	233	505	482	680	9
información	236	491	291	505	482	680	9
que	294	491	310	505	482	680	9
emiten	313	491	344	505	482	680	9
son	347	491	363	505	482	680	9
interpretados	366	491	425	505	482	680	9
como	57	504	82	518	482	680	9
perjudiciales	86	504	142	518	482	680	9
o	146	504	152	518	482	680	9
contrarios	156	504	201	518	482	680	9
a	206	504	211	518	482	680	9
lo	215	504	224	518	482	680	9
que	228	504	244	518	482	680	9
una	249	504	265	518	482	680	9
u	269	504	275	518	482	680	9
otra	280	504	298	518	482	680	9
de	302	504	313	518	482	680	9
las	317	504	328	518	482	680	9
partes	333	504	360	518	482	680	9
esperan	364	504	398	518	482	680	9
de	403	504	413	518	482	680	9
la	418	504	425	518	482	680	9
interrelación.	57	518	117	531	482	680	9
Dependiendo	123	518	183	531	482	680	9
del	190	518	203	531	482	680	9
contexto	209	518	248	531	482	680	9
de	254	518	264	531	482	680	9
la	271	518	278	531	482	680	9
interacción,	284	518	337	531	482	680	9
las	343	518	355	531	482	680	9
significaciones	361	518	425	531	482	680	9
(otorgadas	57	531	103	545	482	680	9
por	108	531	123	545	482	680	9
los	127	531	140	545	482	680	9
y	144	531	149	545	482	680	9
las	153	531	165	545	482	680	9
adolescentes	169	531	224	545	482	680	9
a	229	531	233	545	482	680	9
lo	238	531	246	545	482	680	9
que	250	531	267	545	482	680	9
otros/as	271	531	306	545	482	680	9
dicen	310	531	334	545	482	680	9
o	339	531	344	545	482	680	9
hacen),	348	531	381	545	482	680	9
así	385	531	396	545	482	680	9
como	400	531	425	545	482	680	9
9	65	558	69	568	482	680	9
Entre	73	558	92	568	482	680	9
ellos	95	558	109	568	482	680	9
están	112	558	129	568	482	680	9
Ortega	131	558	154	568	482	680	9
y	157	558	160	568	482	680	9
Mora-Menchán	163	558	214	568	482	680	9
(1998)	217	558	238	568	482	680	9
y	240	558	244	568	482	680	9
Moreno	247	558	273	568	482	680	9
(1998),	276	558	298	568	482	680	9
quienes	301	558	326	568	482	680	9
abordan	328	558	355	568	482	680	9
la	357	558	363	568	482	680	9
violencia	365	558	394	568	482	680	9
escolar	397	558	419	568	482	680	9
y	422	558	425	568	482	680	9
tratan	71	568	90	578	482	680	9
de	92	568	100	578	482	680	9
dar	102	568	112	578	482	680	9
otras	114	568	130	578	482	680	9
explicaciones	132	568	175	578	482	680	9
sobre	177	568	194	578	482	680	9
lo	196	568	203	578	482	680	9
que	205	568	216	578	482	680	9
ocurre	218	568	239	578	482	680	9
con	241	568	253	578	482	680	9
las	255	568	264	578	482	680	9
interrelaciones	266	568	314	578	482	680	9
de	316	568	323	578	482	680	9
estudiantes.	325	568	363	578	482	680	9
10	61	577	69	587	482	680	9
Desde	73	577	93	587	482	680	9
el	95	577	101	587	482	680	9
interaccionismo	103	577	155	587	482	680	9
simbólico	157	577	188	587	482	680	9
se	190	577	197	587	482	680	9
puede	199	577	218	587	482	680	9
señalar	220	577	243	587	482	680	9
que	245	577	257	587	482	680	9
los	259	577	268	587	482	680	9
mismos	270	577	294	587	482	680	9
actores	296	577	319	587	482	680	9
determinan	321	577	359	587	482	680	9
ciertas	361	577	382	587	482	680	9
“reglas”	384	577	409	587	482	680	9
para	411	577	425	587	482	680	9
regular	71	587	94	597	482	680	9
su	96	587	103	597	482	680	9
comportamiento	106	587	160	597	482	680	9
en	162	587	170	597	482	680	9
el	172	587	178	597	482	680	9
momento	180	587	212	597	482	680	9
de	214	587	222	597	482	680	9
relacionarse.	224	587	265	597	482	680	9
No	267	587	278	597	482	680	9
es	280	587	287	597	482	680	9
preciso	289	587	312	597	482	680	9
que	315	587	326	597	482	680	9
éstas	329	587	344	597	482	680	9
se	346	587	353	597	482	680	9
señalen	355	587	379	597	482	680	9
formalmente,	381	587	425	597	482	680	9
pues	71	597	86	607	482	680	9
son	88	597	99	607	482	680	9
establecidas	101	597	139	607	482	680	9
culturalmente	141	597	186	607	482	680	9
y	189	597	192	607	482	680	9
ajustadas	194	597	223	607	482	680	9
socialmente	225	597	264	607	482	680	9
por	266	597	277	607	482	680	9
los	279	597	288	607	482	680	9
sujetos	290	597	312	607	482	680	9
de	315	597	322	607	482	680	9
cualquier	324	597	354	607	482	680	9
sociedad.	357	597	386	607	482	680	9
En	388	597	398	607	482	680	9
síntesis,	400	597	425	607	482	680	9
las	71	606	79	616	482	680	9
reglas	82	606	101	616	482	680	9
no	104	606	112	616	482	680	9
refieren	115	606	140	616	482	680	9
a	143	606	146	616	482	680	9
los	149	606	158	616	482	680	9
buenos	161	606	184	616	482	680	9
modales	187	606	213	616	482	680	9
de	216	606	224	616	482	680	9
la	227	606	232	616	482	680	9
persona	235	606	260	616	482	680	9
cuando	263	606	286	616	482	680	9
convive	289	606	314	616	482	680	9
con	317	606	328	616	482	680	9
un	331	606	340	616	482	680	9
grupo,	342	606	364	616	482	680	9
sino	366	606	380	616	482	680	9
que	383	606	394	616	482	680	9
expresan	397	606	425	616	482	680	9
identidades	71	616	108	626	482	680	9
personales,	110	616	146	626	482	680	9
una	148	616	159	626	482	680	9
relación	161	616	187	626	482	680	9
social	189	616	207	626	482	680	9
negociada	209	616	242	626	482	680	9
y	244	616	247	626	482	680	9
un	249	616	258	626	482	680	9
pacto	260	616	277	626	482	680	9
social.	279	616	300	626	482	680	9
Integra	57	637	83	647	482	680	9
Educativa	85	637	120	647	482	680	9
Vol.	123	637	137	647	482	680	9
VII	139	637	152	647	482	680	9
/	154	637	157	647	482	680	9
Nº	160	637	170	647	482	680	9
2	172	637	176	647	482	680	9
183	410	636	425	649	482	680	9
Ever	57	42	73	53	482	680	10
Coarite	75	42	99	53	482	680	10
sus	57	69	70	82	482	680	10
diferentes	76	69	120	82	482	680	10
características	125	69	187	82	482	680	10
individuales	192	69	245	82	482	680	10
y	251	69	256	82	482	680	10
el	261	69	269	82	482	680	10
ámbito	275	69	306	82	482	680	10
escolar	311	69	342	82	482	680	10
son	348	69	363	82	482	680	10
factores	369	69	403	82	482	680	10
que	409	69	425	82	482	680	10
determinan	57	82	108	96	482	680	10
el	111	82	118	96	482	680	10
rumbo	121	82	151	96	482	680	10
de	154	82	164	96	482	680	10
un	167	82	179	96	482	680	10
encuentro	181	82	227	96	482	680	10
conflictivo.	229	82	279	96	482	680	10
Al	71	105	81	119	482	680	10
interior	86	105	120	119	482	680	10
de	125	105	136	119	482	680	10
una	141	105	157	119	482	680	10
interacción	162	105	212	119	482	680	10
estudiantil	217	105	264	119	482	680	10
sus	269	105	282	119	482	680	10
participantes	287	105	344	119	482	680	10
van	349	105	365	119	482	680	10
emitiendo	370	105	415	119	482	680	10
y	420	105	425	119	482	680	10
recibiendo	57	118	104	132	482	680	10
mensajes	108	118	147	132	482	680	10
expresados	151	118	199	132	482	680	10
principalmente	203	118	270	132	482	680	10
de	274	118	284	132	482	680	10
forma	288	118	314	132	482	680	10
verbal	318	118	345	132	482	680	10
y	349	118	354	132	482	680	10
gestual,	357	118	391	132	482	680	10
esto	395	118	413	132	482	680	10
es	416	118	425	132	482	680	10
constante	57	131	99	145	482	680	10
dentro	103	131	133	145	482	680	10
y	136	131	141	145	482	680	10
fuera	145	131	167	145	482	680	10
del	171	131	184	145	482	680	10
aula,	188	131	208	145	482	680	10
ya	212	131	222	145	482	680	10
sea	225	131	239	145	482	680	10
para	242	131	261	145	482	680	10
tratar	265	131	290	145	482	680	10
temas	293	131	319	145	482	680	10
del	322	131	336	145	482	680	10
ámbito	339	131	371	145	482	680	10
educativo	374	131	417	145	482	680	10
y	420	131	425	145	482	680	10
personal.	57	145	97	158	482	680	10
De	100	145	114	158	482	680	10
acuerdo	117	145	152	158	482	680	10
a	155	145	160	158	482	680	10
las	162	145	174	158	482	680	10
interpretaciones	177	145	249	158	482	680	10
-atinadas	252	145	292	158	482	680	10
o	295	145	300	158	482	680	10
equivocadas-	303	145	361	158	482	680	10
que	364	145	380	158	482	680	10
atribuyen	383	145	425	158	482	680	10
a	57	158	61	172	482	680	10
las	64	158	75	172	482	680	10
miradas,	78	158	115	172	482	680	10
gesticulaciones	118	158	185	172	482	680	10
y	187	158	192	172	482	680	10
los	195	158	207	172	482	680	10
tonos	210	158	234	172	482	680	10
de	237	158	247	172	482	680	10
voz	250	158	265	172	482	680	10
de	267	158	278	172	482	680	10
otros/as	281	158	316	172	482	680	10
en	318	158	329	172	482	680	10
diferentes	332	158	376	172	482	680	10
momentos	378	158	425	172	482	680	10
de	57	171	67	185	482	680	10
la	70	171	77	185	482	680	10
interacción	79	171	129	185	482	680	10
los	132	171	144	185	482	680	10
y	146	171	151	185	482	680	10
las	154	171	165	185	482	680	10
estudiantes	168	171	217	185	482	680	10
perciben	219	171	258	185	482	680	10
si	260	171	267	185	482	680	10
todo	269	171	290	185	482	680	10
aquello	292	171	325	185	482	680	10
tiene	327	171	349	185	482	680	10
o	351	171	357	185	482	680	10
no	359	171	371	185	482	680	10
la	373	171	381	185	482	680	10
intención	383	171	425	185	482	680	10
de	57	184	67	198	482	680	10
agredir	71	184	103	198	482	680	10
o	107	184	113	198	482	680	10
desafiar	117	184	151	198	482	680	10
a	155	184	160	198	482	680	10
alguien.	164	184	199	198	482	680	10
Refieren	203	184	241	198	482	680	10
al	245	184	253	198	482	680	10
contexto	257	184	295	198	482	680	10
mismo	299	184	329	198	482	680	10
de	334	184	344	198	482	680	10
la	348	184	356	198	482	680	10
interacción,	360	184	412	198	482	680	10
es	416	184	425	198	482	680	10
decir,	57	197	81	211	482	680	10
cómo	85	198	105	211	482	680	10
(por	109	197	128	211	482	680	10
ejemplo,	132	197	171	211	482	680	10
hablando	175	197	216	211	482	680	10
con	220	197	236	211	482	680	10
gritos,	241	197	269	211	482	680	10
de	273	197	284	211	482	680	10
modo	288	197	314	211	482	680	10
despectivo	318	197	365	211	482	680	10
y	369	197	374	211	482	680	10
desafiante,	378	197	425	211	482	680	10
usando	57	211	88	224	482	680	10
diminutivos	92	211	145	224	482	680	10
o	149	211	155	224	482	680	10
haciendo	159	211	199	224	482	680	10
bromas	203	211	236	224	482	680	10
amistosas),	240	211	288	224	482	680	10
quién	293	211	315	225	482	680	10
(por	319	211	338	224	482	680	10
ejemplo,	342	211	381	224	482	680	10
si	385	211	392	224	482	680	10
fue	396	211	410	224	482	680	10
un	414	211	425	224	482	680	10
varón,	57	224	85	238	482	680	10
una	87	224	104	238	482	680	10
mujer,	106	224	135	238	482	680	10
su	137	224	147	238	482	680	10
mejor	150	224	176	238	482	680	10
amigo/a	179	224	215	238	482	680	10
o	217	224	223	238	482	680	10
un/a	226	224	246	238	482	680	10
compañero	249	224	299	238	482	680	10
con	302	224	318	238	482	680	10
quien	320	224	346	238	482	680	10
se	348	224	357	238	482	680	10
tuvo	360	224	380	238	482	680	10
conflictos	382	224	425	238	482	680	10
previamente)	57	237	115	251	482	680	10
y	118	237	123	251	482	680	10
dónde	126	237	150	251	482	680	10
(por	153	237	172	251	482	680	10
ejemplo,	175	237	213	251	482	680	10
mientras	216	237	255	251	482	680	10
participan	258	237	303	251	482	680	10
de	306	237	316	251	482	680	10
un	320	237	331	251	482	680	10
grupo	334	237	361	251	482	680	10
en	364	237	375	251	482	680	10
clases	378	237	403	251	482	680	10
o	406	237	412	251	482	680	10
de	415	237	425	251	482	680	10
un	57	250	68	264	482	680	10
juego	71	250	95	264	482	680	10
fuera	98	250	121	264	482	680	10
del	124	250	137	264	482	680	10
aula)	140	250	161	264	482	680	10
se	164	250	173	264	482	680	10
hayan	175	250	202	264	482	680	10
utilizado	204	250	243	264	482	680	10
los	246	250	258	264	482	680	10
ademanes	261	250	304	264	482	680	10
y	307	250	312	264	482	680	10
dicho	315	250	340	264	482	680	10
las	343	250	354	264	482	680	10
palabras.	357	250	396	264	482	680	10
También	71	273	110	287	482	680	10
hay	114	273	129	287	482	680	10
que	133	273	149	287	482	680	10
tomar	152	273	179	287	482	680	10
en	183	273	193	287	482	680	10
cuenta	197	273	226	287	482	680	10
que	230	273	246	287	482	680	10
la	249	273	257	287	482	680	10
población	260	273	304	287	482	680	10
estudiantil	308	273	354	287	482	680	10
de	357	273	368	287	482	680	10
cada	371	273	391	287	482	680	10
unidad	395	273	425	287	482	680	10
educativa	57	287	98	300	482	680	10
tiene	100	287	122	300	482	680	10
particularidades	123	287	194	300	482	680	10
económicas,	196	287	250	300	482	680	10
sociales	252	287	285	300	482	680	10
y	287	287	292	300	482	680	10
culturales,	293	287	339	300	482	680	10
eso	340	287	355	300	482	680	10
influye	356	287	387	300	482	680	10
para	388	287	408	300	482	680	10
que	409	287	425	300	482	680	10
se	57	300	65	314	482	680	10
desenvuelva	68	300	121	314	482	680	10
bajo	123	300	142	314	482	680	10
códigos	145	300	179	314	482	680	10
y	181	300	186	314	482	680	10
normas	188	300	221	314	482	680	10
de	224	300	234	314	482	680	10
convivencia	237	300	289	314	482	680	10
específicas.	291	300	340	314	482	680	10
Lo	343	300	355	314	482	680	10
que	358	300	374	314	482	680	10
rescatamos	376	300	425	314	482	680	10
de	57	313	67	327	482	680	10
nuestro	71	313	104	327	482	680	10
grupo	108	313	134	327	482	680	10
entrevistado	138	313	192	327	482	680	10
es	196	313	205	327	482	680	10
su	208	313	218	327	482	680	10
inclinación	221	313	270	327	482	680	10
por	273	313	289	327	482	680	10
mantener	292	313	335	327	482	680	10
cierto	338	313	364	327	482	680	10
equilibrio	368	313	411	327	482	680	10
en	414	313	425	327	482	680	10
sus	57	326	70	340	482	680	10
relaciones	72	326	117	340	482	680	10
sociales	119	326	153	340	482	680	10
cuando	155	326	187	340	482	680	10
alguien	189	326	222	340	482	680	10
pretende	224	326	263	340	482	680	10
denigrar	266	326	303	340	482	680	10
a	306	326	310	340	482	680	10
otros	312	326	335	340	482	680	10
por	338	326	353	340	482	680	10
tener	355	326	378	340	482	680	10
una	381	326	397	340	482	680	10
mejor	399	326	425	340	482	680	10
posición	57	339	94	353	482	680	10
económica,	97	339	148	353	482	680	10
esto	150	339	168	353	482	680	10
suele	171	339	194	353	482	680	10
ocasionar	196	339	239	353	482	680	10
enfrentamientos	241	339	314	353	482	680	10
entre	317	339	340	353	482	680	10
pares	343	339	366	353	482	680	10
pero	369	339	390	353	482	680	10
el	392	339	400	353	482	680	10
resto	403	339	425	353	482	680	10
de	57	353	67	366	482	680	10
los	71	353	84	366	482	680	10
miembros	88	353	132	366	482	680	10
puede	136	353	163	366	482	680	10
emplear	167	353	203	366	482	680	10
métodos	207	353	245	366	482	680	10
que	249	353	265	366	482	680	10
regulen	269	353	303	366	482	680	10
el	307	353	315	366	482	680	10
comportamiento	319	353	393	366	482	680	10
de	397	353	408	366	482	680	10
sus	412	353	425	366	482	680	10
compañeros	57	366	111	380	482	680	10
para	114	366	133	380	482	680	10
que	137	366	153	380	482	680	10
se	156	366	165	380	482	680	10
adapten	169	366	204	380	482	680	10
a	207	366	212	380	482	680	10
ese	215	366	229	380	482	680	10
entorno.	232	366	271	380	482	680	10
Entre	274	366	300	380	482	680	10
algunas	303	366	336	380	482	680	10
de	340	366	350	380	482	680	10
las	354	366	365	380	482	680	10
medidas	369	366	405	380	482	680	10
que	409	366	425	380	482	680	10
señalaron	57	379	99	393	482	680	10
están:	102	379	127	393	482	680	10
no	130	379	141	393	482	680	10
tomarle	144	379	179	393	482	680	10
en	181	379	192	393	482	680	10
cuenta	194	379	224	393	482	680	10
en	226	379	237	393	482	680	10
las	239	379	251	393	482	680	10
actividades,	253	379	305	393	482	680	10
condicionarle	307	379	368	393	482	680	10
a	370	379	375	393	482	680	10
cambiar	378	379	413	393	482	680	10
su	416	379	425	393	482	680	10
conducta	57	392	97	406	482	680	10
y	100	392	105	406	482	680	10
criticar	108	392	139	406	482	680	10
su	142	392	152	406	482	680	10
holganza.	154	392	197	406	482	680	10
Otro	71	415	93	429	482	680	10
aspecto	96	415	129	429	482	680	10
relevante	132	415	173	429	482	680	10
refiere	175	415	204	429	482	680	10
a	207	415	212	429	482	680	10
la	215	415	223	429	482	680	10
contestación	225	415	281	429	482	680	10
que	284	415	301	429	482	680	10
se	303	415	312	429	482	680	10
da	315	415	326	429	482	680	10
a	328	415	333	429	482	680	10
una	336	415	352	429	482	680	10
persona	355	415	390	429	482	680	10
cuando	393	415	425	429	482	680	10
alguna	57	428	86	442	482	680	10
de	89	428	100	442	482	680	10
sus	102	428	116	442	482	680	10
acciones	119	428	156	442	482	680	10
o	159	428	165	442	482	680	10
expresiones	168	428	219	442	482	680	10
es	222	428	231	442	482	680	10
interpretada	234	428	288	442	482	680	10
como	291	428	316	442	482	680	10
ofensiva.	319	428	358	442	482	680	10
Por	361	428	377	442	482	680	10
lo	380	428	389	442	482	680	10
común,	392	428	425	442	482	680	10
los	57	442	69	455	482	680	10
y	74	442	79	455	482	680	10
las	83	442	95	455	482	680	10
jóvenes	99	442	132	455	482	680	10
no	136	442	148	455	482	680	10
responden	152	442	199	455	482	680	10
a	203	442	208	455	482	680	10
quien	212	442	237	455	482	680	10
les	242	442	254	455	482	680	10
agrede	258	442	288	455	482	680	10
de	292	442	303	455	482	680	10
la	307	442	315	455	482	680	10
misma	319	442	348	455	482	680	10
manera,	353	442	389	455	482	680	10
cuando	393	442	425	455	482	680	10
perciben	57	455	95	469	482	680	10
que	99	455	116	469	482	680	10
las	120	455	131	469	482	680	10
palabras	135	455	171	469	482	680	10
y	175	455	180	469	482	680	10
gestos	184	455	212	469	482	680	10
tienen	216	455	244	469	482	680	10
una	248	455	264	469	482	680	10
carga	268	455	292	469	482	680	10
agraviante	296	455	341	469	482	680	10
pueden	345	455	378	469	482	680	10
recurrir	382	455	417	469	482	680	10
a	421	455	425	469	482	680	10
frases	57	468	82	482	482	680	10
sutiles	84	468	112	482	482	680	10
e	114	468	119	482	482	680	10
insolentes,	122	468	169	482	482	680	10
o	172	468	177	482	482	680	10
en	180	468	191	482	482	680	10
todo	193	468	214	482	482	680	10
caso	216	468	235	482	482	680	10
ignorar	238	468	271	482	482	680	10
la	273	468	281	482	482	680	10
situación	283	468	323	482	482	680	10
para	326	468	345	482	482	680	10
ser	348	468	360	482	482	680	10
respetados/as.	363	468	425	482	482	680	10
Dentro	71	491	104	505	482	680	10
del	107	491	121	505	482	680	10
establecimiento	124	491	194	505	482	680	10
escolar	197	491	228	505	482	680	10
la	231	491	239	505	482	680	10
mayoría	242	491	278	505	482	680	10
prefiere	281	491	316	505	482	680	10
mantener	319	491	362	505	482	680	10
una	365	491	381	505	482	680	10
conducta	385	491	425	505	482	680	10
pasiva	57	504	83	518	482	680	10
ante	85	504	104	518	482	680	10
provocaciones	106	504	169	518	482	680	10
verbales	171	504	207	518	482	680	10
y	209	504	214	518	482	680	10
corporales,	215	504	265	518	482	680	10
sin	266	504	279	518	482	680	10
embargo	281	504	320	518	482	680	10
hay	322	504	337	518	482	680	10
quienes	339	504	373	518	482	680	10
incurren	375	504	413	518	482	680	10
en	414	504	425	518	482	680	10
peleas	57	518	84	531	482	680	10
para	86	518	105	531	482	680	10
desafiar	107	518	141	531	482	680	10
a	143	518	148	531	482	680	10
otros	150	518	173	531	482	680	10
o	175	518	181	531	482	680	10
por	183	518	199	531	482	680	10
contestar	201	518	242	531	482	680	10
una	244	518	260	531	482	680	10
provocación	263	518	317	531	482	680	10
en	319	518	330	531	482	680	10
defensa	332	518	365	531	482	680	10
del	368	518	381	531	482	680	10
‘honor'	383	518	416	531	482	680	10
11	416	518	422	526	482	680	10
.	422	518	425	531	482	680	10
Hay	57	531	76	545	482	680	10
que	79	531	95	545	482	680	10
considerar	99	531	145	545	482	680	10
que	149	531	165	545	482	680	10
algunas	168	531	201	545	482	680	10
pueden	205	531	237	545	482	680	10
ser	241	531	254	545	482	680	10
acordadas,	257	531	304	545	482	680	10
dado	307	531	329	545	482	680	10
que	332	531	348	545	482	680	10
se	352	531	361	545	482	680	10
reconocen	364	531	410	545	482	680	10
las	414	531	425	545	482	680	10
reglas	57	544	83	558	482	680	10
-no	85	544	101	558	482	680	10
necesariamente	103	544	172	558	482	680	10
explícitas-	174	544	219	558	482	680	10
y	222	544	227	558	482	680	10
las	229	544	241	558	482	680	10
limitaciones	243	544	297	558	482	680	10
o	299	544	305	558	482	680	10
potencialidades	308	544	376	558	482	680	10
personales	379	544	425	558	482	680	10
de	57	557	67	571	482	680	10
los	71	557	84	571	482	680	10
adversarios.	88	557	140	571	482	680	10
Así	144	557	158	571	482	680	10
como	163	557	187	571	482	680	10
otras	192	557	213	571	482	680	10
peleas	218	557	245	571	482	680	10
precipitadas	249	557	302	571	482	680	10
en	306	557	317	571	482	680	10
cualquier	321	557	362	571	482	680	10
espacio	367	557	399	571	482	680	10
y	403	557	408	571	482	680	10
sin	413	557	425	571	482	680	10
11	61	597	69	607	482	680	10
Por	71	597	83	607	482	680	10
lo	87	597	93	607	482	680	10
indagado	97	597	126	607	482	680	10
en	130	597	138	607	482	680	10
las	142	597	150	607	482	680	10
unidades	154	597	182	607	482	680	10
educativas	186	597	219	607	482	680	10
estudiadas,	223	597	258	607	482	680	10
durante	262	597	287	607	482	680	10
los	291	597	300	607	482	680	10
últimos	304	597	328	607	482	680	10
años	332	597	346	607	482	680	10
se	350	597	356	607	482	680	10
expulsaron	360	597	395	607	482	680	10
a	399	597	402	607	482	680	10
varios	406	597	425	607	482	680	10
estudiantes	71	606	107	616	482	680	10
porque	110	606	133	616	482	680	10
agredían	135	606	163	616	482	680	10
al	166	606	171	616	482	680	10
plantel	174	606	196	616	482	680	10
docente,	199	606	226	616	482	680	10
promovían	229	606	264	616	482	680	10
peleas	267	606	287	616	482	680	10
con	289	606	301	616	482	680	10
sus	304	606	313	616	482	680	10
compañeros	316	606	355	616	482	680	10
y	358	606	362	616	482	680	10
con	364	606	376	616	482	680	10
estudiantes	379	606	415	616	482	680	10
de	418	606	425	616	482	680	10
otras	71	616	87	626	482	680	10
escuelas,	89	616	117	626	482	680	10
y/o	119	616	129	626	482	680	10
consumían	131	616	166	626	482	680	10
bebidas	168	616	193	626	482	680	10
alcohólicas.	195	616	232	626	482	680	10
184	57	636	72	649	482	680	10
Integra	305	637	332	647	482	680	10
Educativa	334	637	369	647	482	680	10
Vol.	371	637	386	647	482	680	10
VII	388	637	401	647	482	680	10
/	403	637	406	647	482	680	10
Nº	408	637	419	647	482	680	10
2	421	637	425	647	482	680	10
Consideraciones	167	42	226	53	482	680	11
sobre	228	42	248	53	482	680	11
la	250	42	256	53	482	680	11
violencia	258	42	290	53	482	680	11
escolar	292	42	317	53	482	680	11
y	319	42	323	53	482	680	11
los	326	42	336	53	482	680	11
conflictos	338	42	372	53	482	680	11
de	375	42	383	53	482	680	11
estudiantes	385	42	425	53	482	680	11
medidas,	57	69	96	82	482	680	11
donde	99	69	127	82	482	680	11
evidentemente	130	69	195	82	482	680	11
una	199	69	215	82	482	680	11
de	218	69	228	82	482	680	11
las	231	69	243	82	482	680	11
partes	246	69	273	82	482	680	11
tiene	276	69	298	82	482	680	11
más	301	69	319	82	482	680	11
posibilidades	322	69	379	82	482	680	11
de	382	69	393	82	482	680	11
vencer	396	69	425	82	482	680	11
y	57	82	62	96	482	680	11
hacerlo	65	82	97	96	482	680	11
público	100	82	133	96	482	680	11
ante	136	82	155	96	482	680	11
los	158	82	170	96	482	680	11
demás	173	82	201	96	482	680	11
12	201	83	207	91	482	680	11
.	207	82	210	96	482	680	11
En	71	105	84	119	482	680	11
esa	88	105	102	119	482	680	11
búsqueda	106	105	148	119	482	680	11
de	152	105	162	119	482	680	11
autonomía,	166	105	217	119	482	680	11
los	221	105	233	119	482	680	11
y	237	105	242	119	482	680	11
las	247	105	258	119	482	680	11
adolescentes	262	105	318	119	482	680	11
tienen	322	105	350	119	482	680	11
otras	354	105	376	119	482	680	11
formas	380	105	411	119	482	680	11
de	415	105	425	119	482	680	11
salir	57	118	75	132	482	680	11
o	79	118	85	132	482	680	11
interrumpir	88	118	141	132	482	680	11
sus	144	118	158	132	482	680	11
conflictos,	162	118	207	132	482	680	11
como	211	118	236	132	482	680	11
tomar	239	118	266	132	482	680	11
la	270	118	277	132	482	680	11
decisión	281	118	318	132	482	680	11
de	321	118	332	132	482	680	11
evitar	335	118	360	132	482	680	11
la	364	118	372	132	482	680	11
interacción	375	118	425	132	482	680	11
con	57	131	73	145	482	680	11
quien	77	131	102	145	482	680	11
se	106	131	115	145	482	680	11
discutió	119	131	154	145	482	680	11
seriamente,	159	131	210	145	482	680	11
relacionarse	214	131	267	145	482	680	11
con	272	131	288	145	482	680	11
otras	292	131	314	145	482	680	11
personas	318	131	357	145	482	680	11
y	361	131	366	145	482	680	11
mantener	371	131	413	145	482	680	11
el	417	131	425	145	482	680	11
compañerismo	57	145	122	158	482	680	11
sin	127	145	139	158	482	680	11
fraternizar	144	145	191	158	482	680	11
demasiado.	195	145	244	158	482	680	11
Por	249	145	265	158	482	680	11
otra	269	145	287	158	482	680	11
parte	292	145	315	158	482	680	11
se	319	145	328	158	482	680	11
evidenció	332	145	374	158	482	680	11
que	379	145	395	158	482	680	11
varios	399	145	425	158	482	680	11
de	57	158	67	172	482	680	11
nuestros/as	71	158	121	172	482	680	11
informantes	124	158	178	172	482	680	11
tienen	181	158	209	172	482	680	11
la	212	158	220	172	482	680	11
predisposición	223	158	288	172	482	680	11
de	291	158	302	172	482	680	11
negociar	305	158	344	172	482	680	11
y	347	158	352	172	482	680	11
concertar	355	158	398	172	482	680	11
sobre	401	158	425	172	482	680	11
el	57	171	65	185	482	680	11
problema	69	171	111	185	482	680	11
que	115	171	131	185	482	680	11
les	135	171	147	185	482	680	11
concierne,	151	171	198	185	482	680	11
una	202	171	218	185	482	680	11
o	222	171	228	185	482	680	11
ambas	232	171	259	185	482	680	11
partes	263	171	290	185	482	680	11
pueden	294	171	327	185	482	680	11
ceder	331	171	355	185	482	680	11
para	359	171	378	185	482	680	11
lograr	383	171	410	185	482	680	11
un	414	171	425	185	482	680	11
acuerdo	57	184	92	198	482	680	11
por	96	184	111	198	482	680	11
medio	115	184	143	198	482	680	11
de	146	184	157	198	482	680	11
la	160	184	168	198	482	680	11
conversación.	172	184	232	198	482	680	11
Del	236	184	252	198	482	680	11
mismo	256	184	286	198	482	680	11
modo,	290	184	318	198	482	680	11
presentar	322	184	363	198	482	680	11
disculpas	367	184	407	198	482	680	11
-de	411	184	425	198	482	680	11
manera	57	197	90	211	482	680	11
sincera	92	197	123	211	482	680	11
o	126	197	132	211	482	680	11
falsa-	134	197	158	211	482	680	11
a	161	197	165	211	482	680	11
la	168	197	176	211	482	680	11
parte	178	197	201	211	482	680	11
ofendida	204	197	242	211	482	680	11
es	245	197	254	211	482	680	11
una	256	197	273	211	482	680	11
medida	275	197	308	211	482	680	11
que	310	197	327	211	482	680	11
toman	329	197	358	211	482	680	11
para	360	197	380	211	482	680	11
continuar	382	197	425	211	482	680	11
con	57	211	73	224	482	680	11
su	76	211	85	224	482	680	11
relacionamiento	88	211	160	224	482	680	11
cotidiano	163	211	205	224	482	680	11
13	205	211	211	219	482	680	11
.	211	211	214	224	482	680	11
Conclusiones	57	244	131	259	482	680	11
Se	57	268	67	282	482	680	11
ha	71	268	82	282	482	680	11
procurado	86	268	132	282	482	680	11
mostrar	136	268	171	282	482	680	11
algunas	175	268	208	282	482	680	11
reflexiones	212	268	260	282	482	680	11
sobre	264	268	288	282	482	680	11
la	292	268	300	282	482	680	11
teoría	304	268	330	282	482	680	11
de	333	268	344	282	482	680	11
violencia	348	268	388	282	482	680	11
y	392	268	397	282	482	680	11
acoso	401	268	425	282	482	680	11
escolar	57	281	88	295	482	680	11
que	91	281	107	295	482	680	11
está	111	281	128	295	482	680	11
siendo	132	281	161	295	482	680	11
utilizada	164	281	202	295	482	680	11
para	206	281	225	295	482	680	11
abordar	228	281	263	295	482	680	11
las	267	281	278	295	482	680	11
investigaciones	282	281	349	295	482	680	11
sociales	352	281	386	295	482	680	11
sobre	390	281	414	295	482	680	11
la	418	281	425	295	482	680	11
conducta	57	294	97	308	482	680	11
de	100	294	111	308	482	680	11
estudiantes	113	294	163	308	482	680	11
en	166	294	177	308	482	680	11
la	179	294	187	308	482	680	11
escuela.	190	294	224	308	482	680	11
Esto	227	294	248	308	482	680	11
ha	250	294	261	308	482	680	11
posibilitado	264	294	316	308	482	680	11
demostrar	319	294	364	308	482	680	11
que	367	294	383	308	482	680	11
los	386	294	399	308	482	680	11
datos	402	294	425	308	482	680	11
descriptivos	57	308	109	321	482	680	11
y	112	308	117	321	482	680	11
cuantitativos	120	308	176	321	482	680	11
de	179	308	189	321	482	680	11
las	192	308	204	321	482	680	11
formas	206	308	237	321	482	680	11
de	239	308	250	321	482	680	11
violencia	253	308	292	321	482	680	11
entre	295	308	318	321	482	680	11
pares	321	308	344	321	482	680	11
están	346	308	369	321	482	680	11
sesgando	372	308	412	321	482	680	11
de	415	308	425	321	482	680	11
varias	57	321	82	335	482	680	11
maneras	85	321	122	335	482	680	11
la	124	321	132	335	482	680	11
realidad	135	321	170	335	482	680	11
de	173	321	183	335	482	680	11
las	186	321	198	335	482	680	11
interacciones	200	321	259	335	482	680	11
sociales	262	321	295	335	482	680	11
de	298	321	309	335	482	680	11
los	311	321	324	335	482	680	11
y	327	321	332	335	482	680	11
las	334	321	346	335	482	680	11
estudiantes,	349	321	401	335	482	680	11
dado	403	321	425	335	482	680	11
que	57	334	73	348	482	680	11
se	76	334	84	348	482	680	11
los	87	334	100	348	482	680	11
presenta	102	334	140	348	482	680	11
como	143	334	167	348	482	680	11
sujetos	170	334	200	348	482	680	11
en	203	334	214	348	482	680	11
un	217	334	228	348	482	680	11
estado	231	334	259	348	482	680	11
de	262	334	273	348	482	680	11
indefensión	275	334	327	348	482	680	11
y	330	334	335	348	482	680	11
expuestos	338	334	380	348	482	680	11
al	383	334	391	348	482	680	11
peligro	393	334	425	348	482	680	11
de	57	347	67	361	482	680	11
hostigamiento	72	347	136	361	482	680	11
de	141	347	152	361	482	680	11
otros	157	347	180	361	482	680	11
escolares	185	347	224	361	482	680	11
de	230	347	240	361	482	680	11
forma	245	347	272	361	482	680	11
regular	277	347	309	361	482	680	11
en	314	347	325	361	482	680	11
sus	330	347	343	361	482	680	11
propias	348	347	381	361	482	680	11
unidades	386	347	425	361	482	680	11
educativas.	57	360	105	374	482	680	11
No	71	383	86	397	482	680	11
se	90	383	99	397	482	680	11
puede	103	383	130	397	482	680	11
negar	134	383	159	397	482	680	11
la	163	383	171	397	482	680	11
existencia	175	383	218	397	482	680	11
de	222	383	233	397	482	680	11
incidentes	237	383	282	397	482	680	11
preocupantes	286	383	345	397	482	680	11
que	349	383	366	397	482	680	11
refieren	370	383	405	397	482	680	11
a	409	383	413	397	482	680	11
la	418	383	425	397	482	680	11
agresión	57	397	94	410	482	680	11
y	97	397	102	410	482	680	11
el	105	397	113	410	482	680	11
maltrato	116	397	153	410	482	680	11
entre	156	397	180	410	482	680	11
pares,	182	397	208	410	482	680	11
sin	211	397	224	410	482	680	11
embargo	227	397	266	410	482	680	11
hay	269	397	284	410	482	680	11
que	287	397	304	410	482	680	11
considerar	306	397	353	410	482	680	11
los	356	397	368	410	482	680	11
hallazgos	371	397	412	410	482	680	11
de	415	397	425	410	482	680	11
los	57	410	69	424	482	680	11
estudios	72	410	108	424	482	680	11
realizados	111	410	155	424	482	680	11
en	158	410	169	424	482	680	11
nuestro	172	410	206	424	482	680	11
contexto	209	410	247	424	482	680	11
que	250	410	266	424	482	680	11
señalan	269	410	302	424	482	680	11
a	305	410	310	424	482	680	11
una	313	410	329	424	482	680	11
población	332	410	376	424	482	680	11
estudiantil	379	410	425	424	482	680	11
que	57	423	73	437	482	680	11
cursa	76	423	99	437	482	680	11
grados	101	423	131	437	482	680	11
escolares	134	423	173	437	482	680	11
específicos	176	423	223	437	482	680	11
y	226	423	231	437	482	680	11
que	234	423	250	437	482	680	11
incurren	253	423	291	437	482	680	11
en	293	423	304	437	482	680	11
dichas	307	423	335	437	482	680	11
problemáticas.	337	423	402	437	482	680	11
Esto	405	423	425	437	482	680	11
permite	57	436	91	450	482	680	11
relativizar	96	436	140	450	482	680	11
los	144	436	157	450	482	680	11
supuestos	161	436	203	450	482	680	11
casos	208	436	230	450	482	680	11
de	235	436	245	450	482	680	11
violencia	249	436	289	450	482	680	11
escolar,	293	436	326	450	482	680	11
que	330	436	346	450	482	680	11
se	350	436	359	450	482	680	11
habían	363	436	393	450	482	680	11
estado	397	436	425	450	482	680	11
generalizando	57	449	119	463	482	680	11
en	122	449	133	463	482	680	11
los	135	449	148	463	482	680	11
estudios	151	449	187	463	482	680	11
y	190	449	195	463	482	680	11
a	197	449	202	463	482	680	11
través	205	449	231	463	482	680	11
de	234	449	244	463	482	680	11
los	247	449	259	463	482	680	11
medios	262	449	294	463	482	680	11
de	297	449	307	463	482	680	11
comunicación,	310	449	375	463	482	680	11
y	378	449	383	463	482	680	11
más	386	449	403	463	482	680	11
bien	406	449	425	463	482	680	11
permiten	57	463	97	476	482	680	11
abrirse	100	463	130	476	482	680	11
a	133	463	138	476	482	680	11
otras	141	463	162	476	482	680	11
perspectivas	165	463	219	476	482	680	11
de	222	463	232	476	482	680	11
análisis	235	463	267	476	482	680	11
sobre	270	463	294	476	482	680	11
la	297	463	304	476	482	680	11
cotidianidad	307	463	362	476	482	680	11
estudiantil.	365	463	414	476	482	680	11
De	71	486	85	500	482	680	11
acuerdo	90	486	126	500	482	680	11
a	132	486	136	500	482	680	11
nuestro	142	486	176	500	482	680	11
estudio,	182	486	217	500	482	680	11
en	222	486	233	500	482	680	11
las	239	486	251	500	482	680	11
interacciones	256	486	315	500	482	680	11
de	321	486	331	500	482	680	11
estudiantes	337	486	387	500	482	680	11
pueden	393	486	425	500	482	680	11
suceder	57	499	91	513	482	680	11
conflictos	93	499	136	513	482	680	11
personales	139	499	186	513	482	680	11
porque	189	499	220	513	482	680	11
sus	223	499	237	513	482	680	11
protagonistas	240	499	299	513	482	680	11
dan	302	499	319	513	482	680	11
significados	321	499	373	513	482	680	11
al	376	499	384	513	482	680	11
contexto	387	499	425	513	482	680	11
12	61	529	69	539	482	680	11
En	73	529	82	539	482	680	11
el	84	529	90	539	482	680	11
trabajo	92	529	114	539	482	680	11
de	116	529	124	539	482	680	11
Eljach	126	529	146	539	482	680	11
(2011)	148	529	169	539	482	680	11
la	171	529	176	539	482	680	11
agresión	178	529	206	539	482	680	11
de	208	529	215	539	482	680	11
un/a	217	529	232	539	482	680	11
adolescente	234	529	271	539	482	680	11
a	273	529	277	539	482	680	11
otro/a	278	529	298	539	482	680	11
podría	300	529	321	539	482	680	11
interpretarse	323	529	365	539	482	680	11
como	367	529	385	539	482	680	11
una	387	529	398	539	482	680	11
vía	400	529	409	539	482	680	11
para	411	529	425	539	482	680	11
el	71	539	77	549	482	680	11
reconocimiento	79	539	130	549	482	680	11
ante	132	539	145	549	482	680	11
sí	147	539	152	549	482	680	11
mismo	154	539	176	549	482	680	11
y	178	539	182	549	482	680	11
ante	184	539	198	549	482	680	11
sus	200	539	210	549	482	680	11
pares,	212	539	231	549	482	680	11
buscando	233	539	263	549	482	680	11
afirmarse	265	539	295	549	482	680	11
a	297	539	301	549	482	680	11
través	303	539	322	549	482	680	11
de	324	539	331	549	482	680	11
la	333	539	339	549	482	680	11
confrontación	341	539	386	549	482	680	11
física	388	539	405	549	482	680	11
y/o	407	539	417	549	482	680	11
el	419	539	425	549	482	680	11
menosprecio	71	549	112	559	482	680	11
a	115	549	118	559	482	680	11
quienes	121	549	145	559	482	680	11
consideran	148	549	183	559	482	680	11
débiles.	185	549	210	559	482	680	11
Quienes	212	549	239	559	482	680	11
optan	241	549	260	559	482	680	11
por	262	549	273	559	482	680	11
dañar	276	549	294	559	482	680	11
a	296	549	300	559	482	680	11
los	302	549	311	559	482	680	11
demás,	314	549	336	559	482	680	11
por	338	549	350	559	482	680	11
lo	352	549	358	559	482	680	11
general	361	549	385	559	482	680	11
son	387	549	398	559	482	680	11
quienes	401	549	425	559	482	680	11
no	71	558	79	568	482	680	11
tienen	81	558	101	568	482	680	11
el	103	558	109	568	482	680	11
reconocimiento	111	558	162	568	482	680	11
de	164	558	171	568	482	680	11
sus	173	558	183	568	482	680	11
méritos	185	558	210	568	482	680	11
y	211	558	215	568	482	680	11
virtudes	217	558	243	568	482	680	11
en	245	558	253	568	482	680	11
la	254	558	260	568	482	680	11
familia	262	558	284	568	482	680	11
y/o	286	558	296	568	482	680	11
escuela.	298	558	323	568	482	680	11
Aunque	325	558	350	568	482	680	11
también	352	558	379	568	482	680	11
se	380	558	387	568	482	680	11
encuentran	389	558	425	568	482	680	11
adolescentes	71	568	111	578	482	680	11
que	115	568	127	578	482	680	11
no	130	568	139	578	482	680	11
tienen	142	568	163	578	482	680	11
límites	166	568	188	578	482	680	11
para	191	568	205	578	482	680	11
sus	209	568	219	578	482	680	11
comportamientos,	222	568	281	578	482	680	11
con	285	568	297	578	482	680	11
progenitores	300	568	342	578	482	680	11
demasiado	345	568	379	578	482	680	11
permisivos	383	568	418	578	482	680	11
o	421	568	425	578	482	680	11
despreocupados	71	577	122	587	482	680	11
con	124	577	136	587	482	680	11
la	138	577	144	587	482	680	11
conducta	146	577	175	587	482	680	11
de	177	577	185	587	482	680	11
sus	187	577	197	587	482	680	11
hijos/as	199	577	223	587	482	680	11
(39).	225	577	240	587	482	680	11
13	61	587	69	597	482	680	11
Al	71	587	78	597	482	680	11
respecto,	81	587	110	597	482	680	11
García	112	587	134	597	482	680	11
y	136	587	140	597	482	680	11
Madriaza	143	587	173	597	482	680	11
explican	175	587	202	597	482	680	11
que	204	587	216	597	482	680	11
hay	219	587	230	597	482	680	11
factores	233	587	258	597	482	680	11
inhibidores	260	587	297	597	482	680	11
de	300	587	307	597	482	680	11
la	310	587	315	597	482	680	11
conducta	318	587	347	597	482	680	11
violenta	350	587	375	597	482	680	11
que	378	587	390	597	482	680	11
se	392	587	399	597	482	680	11
articula	401	587	425	597	482	680	11
con	71	597	83	607	482	680	11
el	86	597	91	607	482	680	11
contexto	94	597	122	607	482	680	11
social	125	597	143	607	482	680	11
e	146	597	150	607	482	680	11
individual	153	597	185	607	482	680	11
del	188	597	197	607	482	680	11
estudiante.	200	597	235	607	482	680	11
Prácticamente	238	597	285	607	482	680	11
se	288	597	294	607	482	680	11
trata	297	597	312	607	482	680	11
de	315	597	323	607	482	680	11
la	325	597	331	607	482	680	11
capacidad	334	597	365	607	482	680	11
reflexiva,	368	597	397	607	482	680	11
la	400	597	406	607	482	680	11
toma	409	597	425	607	482	680	11
de	71	606	79	616	482	680	11
conciencia	81	606	115	616	482	680	11
de	118	606	126	616	482	680	11
los	128	606	137	616	482	680	11
actos	140	606	156	616	482	680	11
y	159	606	163	616	482	680	11
el	165	606	171	616	482	680	11
autocontrol	174	606	211	616	482	680	11
de	214	606	222	616	482	680	11
los	224	606	233	616	482	680	11
impulsos,	236	606	267	616	482	680	11
además	269	606	293	616	482	680	11
de	296	606	303	616	482	680	11
una	306	606	318	616	482	680	11
posible	321	606	344	616	482	680	11
intervención	346	606	387	616	482	680	11
de	390	606	397	616	482	680	11
terceras	400	606	425	616	482	680	11
personas	71	616	99	626	482	680	11
y	101	616	105	626	482	680	11
encontrarse	107	616	145	626	482	680	11
en	147	616	154	626	482	680	11
un	156	616	165	626	482	680	11
curso	167	616	184	626	482	680	11
tranquilo	186	616	216	626	482	680	11
(2006:	218	616	239	626	482	680	11
253).	241	616	257	626	482	680	11
Integra	57	637	83	647	482	680	11
Educativa	85	637	120	647	482	680	11
Vol.	123	637	137	647	482	680	11
VII	139	637	152	647	482	680	11
/	154	637	157	647	482	680	11
Nº	160	637	170	647	482	680	11
2	172	637	176	647	482	680	11
185	410	636	425	649	482	680	11
Ever	57	42	73	53	482	680	12
Coarite	75	42	99	53	482	680	12
de	57	69	67	82	482	680	12
la	71	69	79	82	482	680	12
información	83	69	137	82	482	680	12
que	141	69	157	82	482	680	12
van	161	69	177	82	482	680	12
recibiendo	180	69	228	82	482	680	12
de	232	69	242	82	482	680	12
otros.	246	69	272	82	482	680	12
Si	275	69	284	82	482	680	12
interpretan	288	69	338	82	482	680	12
que	342	69	358	82	482	680	12
los	362	69	375	82	482	680	12
actos	378	69	401	82	482	680	12
y	405	69	410	82	482	680	12
las	414	69	425	82	482	680	12
expresiones	57	82	108	96	482	680	12
de	111	82	122	96	482	680	12
sus	125	82	138	96	482	680	12
pares	142	82	165	96	482	680	12
tienen	168	82	196	96	482	680	12
la	199	82	207	96	482	680	12
intención	210	82	252	96	482	680	12
de	255	82	266	96	482	680	12
agredirles	269	82	312	96	482	680	12
o	316	82	321	96	482	680	12
están	324	82	347	96	482	680	12
en	350	82	361	96	482	680	12
contradicción	364	82	425	96	482	680	12
con	57	95	73	109	482	680	12
sus	76	95	89	109	482	680	12
intereses,	92	95	133	109	482	680	12
pueden	136	95	169	109	482	680	12
o	171	95	177	109	482	680	12
no	179	95	191	109	482	680	12
emitir	194	95	221	109	482	680	12
una	223	95	240	109	482	680	12
respuesta	242	95	283	109	482	680	12
similar.	286	95	318	109	482	680	12
La	321	95	333	109	482	680	12
mayor	336	95	364	109	482	680	12
parte	366	95	389	109	482	680	12
de	392	95	402	109	482	680	12
los	405	95	418	109	482	680	12
y	420	95	425	109	482	680	12
las	57	108	68	122	482	680	12
estudiantes	71	108	120	122	482	680	12
del	123	108	136	122	482	680	12
último	139	108	169	122	482	680	12
grado	171	108	197	122	482	680	12
de	199	108	210	122	482	680	12
secundaria	213	108	260	122	482	680	12
sobrellevan	262	108	313	122	482	680	12
sus	315	108	329	122	482	680	12
problemas	332	108	378	122	482	680	12
utilizando	381	108	425	122	482	680	12
estrategias	57	121	103	135	482	680	12
de	107	121	118	135	482	680	12
defensa	122	121	155	135	482	680	12
y	160	121	165	135	482	680	12
medidas	169	121	205	135	482	680	12
de	210	121	220	135	482	680	12
negociación	224	121	278	135	482	680	12
para	282	121	301	135	482	680	12
anteponer	305	121	351	135	482	680	12
el	355	121	363	135	482	680	12
respeto	367	121	399	135	482	680	12
de	404	121	414	135	482	680	12
sí	418	121	425	135	482	680	12
mismos/as	57	135	103	148	482	680	12
frente	106	135	133	148	482	680	12
al	135	135	143	148	482	680	12
resto.	146	135	170	148	482	680	12
Bibliografía	57	168	120	183	482	680	12
Aróstegui,	57	192	107	206	482	680	12
J.	111	192	119	206	482	680	12
L.	123	192	133	206	482	680	12
y	138	192	143	206	482	680	12
Martínez,	147	192	195	206	482	680	12
J.(2005).“La	199	192	254	206	482	680	12
violencia	258	192	298	206	482	680	12
en	302	192	313	206	482	680	12
los	317	192	330	206	482	680	12
centros	334	192	367	206	482	680	12
escolares	371	192	410	206	482	680	12
de	415	192	425	206	482	680	12
educación	74	205	118	219	482	680	12
secundaria:	124	205	174	219	482	680	12
un	180	205	191	219	482	680	12
estudio	197	205	230	219	482	680	12
multicasos”.	235	205	289	219	482	680	12
Recuperado	295	205	349	219	482	680	12
el:	354	205	365	219	482	680	12
20/11/2013.	371	205	425	219	482	680	12
Disponible	74	218	123	232	482	680	12
en:	127	218	141	232	482	680	12
www.biblioteca.unlpam.edu.ar/pubpdf/praxis/n09a10arostegui.	145	218	425	232	482	680	12
pdf.	74	232	91	245	482	680	12
Eljach,	57	249	90	263	482	680	12
S.	94	249	103	263	482	680	12
(2011).Violencia	107	249	176	263	482	680	12
escolar	180	249	206	263	482	680	12
en	210	249	220	263	482	680	12
América	224	249	258	263	482	680	12
Latina	263	249	291	263	482	680	12
y	295	249	299	263	482	680	12
el	303	249	310	263	482	680	12
Caribe:	314	249	344	263	482	680	12
Superficie	348	249	388	263	482	680	12
y	392	249	397	263	482	680	12
fondo.	401	249	425	263	482	680	12
Panamá:	74	262	112	276	482	680	12
Plan	115	262	135	276	482	680	12
Internacional/UNICEF.	137	262	246	276	482	680	12
Flores,	57	280	90	294	482	680	12
K.	93	280	104	294	482	680	12
(2009).“El	107	280	153	294	482	680	12
derecho	156	280	192	294	482	680	12
a	194	280	199	294	482	680	12
una	202	280	218	294	482	680	12
vida	221	280	239	294	482	680	12
escolar	242	280	273	294	482	680	12
sin	276	280	288	294	482	680	12
violencia”.	291	280	338	294	482	680	12
La	341	280	353	294	482	680	12
Paz:	356	280	374	294	482	680	12
Asociación	377	280	425	294	482	680	12
Voces	74	293	100	307	482	680	12
Vitales.	102	293	135	307	482	680	12
García,	57	310	91	324	482	680	12
M.	96	310	110	324	482	680	12
y	114	310	119	324	482	680	12
Pablo	124	310	151	324	482	680	12
M.	156	310	169	324	482	680	12
(2006).	174	310	205	324	482	680	12
“Estudio	209	310	249	324	482	680	12
cualitativo	253	310	299	324	482	680	12
de	303	310	314	324	482	680	12
los	318	310	331	324	482	680	12
determinantes	335	310	398	324	482	680	12
de	403	310	413	324	482	680	12
la	418	310	425	324	482	680	12
violencia	74	324	113	337	482	680	12
escolar	118	324	149	337	482	680	12
en	154	324	165	337	482	680	12
Chile”.	169	324	202	337	482	680	12
Recuperado	206	324	260	337	482	680	12
el:	265	324	275	337	482	680	12
20/08/14.	280	324	324	337	482	680	12
Disponible	328	324	378	337	482	680	12
en:	383	324	396	337	482	680	12
www.	401	324	425	337	482	680	12
scielo.br/pdf/epsic/v11n3/01.pdf.	74	337	222	351	482	680	12
Goffman,	57	354	102	368	482	680	12
E.	106	354	116	368	482	680	12
(1981).	119	354	151	368	482	680	12
La	154	354	165	368	482	680	12
presentación	168	354	218	368	482	680	12
de	221	354	229	368	482	680	12
la	233	354	240	368	482	680	12
persona	243	354	274	368	482	680	12
en	277	354	286	368	482	680	12
la	289	354	297	368	482	680	12
vida	300	354	318	368	482	680	12
cotidiana.	321	354	361	368	482	680	12
Buenos	364	354	397	368	482	680	12
Aires:	400	354	425	368	482	680	12
Amorrortu.	74	367	125	381	482	680	12
Los	57	385	74	399	482	680	12
Tiempos	77	385	120	399	482	680	12
(2013,	123	385	151	399	482	680	12
20	153	385	164	399	482	680	12
de	166	385	177	399	482	680	12
octubre).	180	385	220	399	482	680	12
“Bullying,	222	385	268	399	482	680	12
qué	270	385	286	399	482	680	12
es	289	385	298	399	482	680	12
y	300	385	305	399	482	680	12
qué	308	385	324	399	482	680	12
no”.	326	385	345	399	482	680	12
En:	348	385	364	399	482	680	12
Revista	366	385	398	399	482	680	12
¡OH!	401	385	425	399	482	680	12
Mollericona,	57	402	118	416	482	680	12
J.	121	402	128	416	482	680	12
(2011).	131	402	162	416	482	680	12
“Paradorcito	165	403	217	416	482	680	12
eres,	220	403	238	416	482	680	12
¿no?	240	403	259	416	482	680	12
Radiografía	262	403	310	416	482	680	12
de	313	403	322	416	482	680	12
la	324	403	332	416	482	680	12
violencia	335	403	370	416	482	680	12
escolar	373	403	399	416	482	680	12
en	402	403	411	416	482	680	12
La	414	403	425	416	482	680	12
Paz	74	416	90	430	482	680	12
y	92	416	97	430	482	680	12
El	100	416	109	430	482	680	12
Alto.	112	416	132	430	482	680	12
La	135	416	146	429	482	680	12
Paz:	149	416	168	429	482	680	12
PIEB.	171	416	198	429	482	680	12
Moreno,	57	433	99	447	482	680	12
J.	102	433	110	447	482	680	12
M.	113	433	127	447	482	680	12
(1998).	131	433	162	447	482	680	12
“Comportamiento	165	433	248	447	482	680	12
antisocial	251	433	293	447	482	680	12
en	297	433	307	447	482	680	12
los	311	433	323	447	482	680	12
centros	327	433	360	447	482	680	12
escolares:	363	433	406	447	482	680	12
una	409	433	425	447	482	680	12
visión	74	446	100	460	482	680	12
desde	102	446	127	460	482	680	12
Europa”.	129	446	170	460	482	680	12
Recuperado	172	446	226	460	482	680	12
el:	228	446	238	460	482	680	12
18/10/13.	241	446	284	460	482	680	12
Disponible	286	446	336	460	482	680	12
en:	338	446	351	460	482	680	12
www.rieoei.org/	354	446	425	460	482	680	12
oeivirt/rie18a09.pdf.	74	459	165	473	482	680	12
Ortega,	57	477	94	491	482	680	12
R.	99	477	110	491	482	680	12
y	115	477	121	491	482	680	12
Mora-Menchán,	126	477	205	491	482	680	12
J.	210	477	217	491	482	680	12
(1998).	223	477	254	491	482	680	12
“Violencia	259	477	306	491	482	680	12
escolar.	311	477	344	491	482	680	12
El	349	477	359	491	482	680	12
problema	364	477	407	491	482	680	12
del	412	477	425	491	482	680	12
maltrato	74	490	112	504	482	680	12
entre	114	490	137	504	482	680	12
iguales”.	140	490	178	504	482	680	12
En:	180	490	196	504	482	680	12
Cuadernos	198	490	241	504	482	680	12
de	244	490	253	504	482	680	12
Pedagogía	255	490	297	504	482	680	12
Nº	299	490	310	504	482	680	12
270.	312	490	331	504	482	680	12
España:	334	490	368	504	482	680	12
Universidad	371	490	425	504	482	680	12
de	74	503	84	517	482	680	12
la	87	503	95	517	482	680	12
Rioja.	97	503	124	517	482	680	12
Velázquez,	57	521	109	535	482	680	12
L.M.	115	521	138	535	482	680	12
(2011).“¿Inflación	144	521	224	535	482	680	12
del	230	521	244	535	482	680	12
término	249	521	285	535	482	680	12
bullying?	291	521	332	535	482	680	12
Usos	338	521	360	535	482	680	12
y	366	521	371	535	482	680	12
abusos	376	521	406	535	482	680	12
del	412	521	425	535	482	680	12
concepto”.	74	534	122	548	482	680	12
En:	125	534	140	548	482	680	12
Revista	143	534	173	548	482	680	12
Entretextos	176	534	222	548	482	680	12
Nº8.	225	534	244	548	482	680	12
México:	247	534	283	548	482	680	12
UIA.	285	534	308	548	482	680	12
Wolf,	57	551	83	565	482	680	12
M.	86	551	99	565	482	680	12
(1994).	102	551	133	565	482	680	12
Sociologías	136	552	179	565	482	680	12
de	182	552	190	565	482	680	12
la	193	552	201	565	482	680	12
vida	204	552	221	565	482	680	12
cotidiana.	224	552	264	565	482	680	12
Madrid:	266	551	302	565	482	680	12
Cátedra.	305	551	343	565	482	680	12
186	57	636	72	649	482	680	12
Integra	305	637	332	647	482	680	12
Educativa	334	637	369	647	482	680	12
Vol.	371	637	386	647	482	680	12
VII	388	637	401	647	482	680	12
/	403	637	406	647	482	680	12
Nº	408	637	419	647	482	680	12
2	421	637	425	647	482	680	12
