La	288	42	297	53	482	680	1
fascinación	299	42	339	53	482	680	1
educativa	341	42	375	53	482	680	1
por	377	42	389	53	482	680	1
la	392	42	398	53	482	680	1
calidad	400	42	425	53	482	680	1
La	79	97	102	122	482	680	1
fascinación	107	97	200	122	482	680	1
educativa	205	97	284	122	482	680	1
por	289	97	319	122	482	680	1
la	324	97	338	122	482	680	1
calidad	344	97	403	122	482	680	1
Una	107	122	132	140	482	680	1
revisión	136	122	183	140	482	680	1
crítica	186	122	223	140	482	680	1
sobre	227	122	259	140	482	680	1
las	262	122	278	140	482	680	1
tendencias	281	122	343	140	482	680	1
en	347	122	361	140	482	680	1
la	365	122	375	140	482	680	1
conceptualización	96	139	202	156	482	680	1
de	206	139	220	156	482	680	1
la	223	139	233	156	482	680	1
“calidad	237	139	285	156	482	680	1
en	288	139	303	156	482	680	1
la	306	139	316	156	482	680	1
educación”	320	139	386	156	482	680	1
Educational	79	187	181	212	482	680	1
fascination	186	187	277	212	482	680	1
for	282	187	307	212	482	680	1
the	312	187	339	212	482	680	1
quality	345	187	402	212	482	680	1
A	73	212	82	230	482	680	1
critical	86	212	126	230	482	680	1
review	130	212	169	230	482	680	1
of	172	212	184	230	482	680	1
trends	188	212	225	230	482	680	1
in	229	212	240	230	482	680	1
the	244	212	263	230	482	680	1
conceptualization	266	212	371	230	482	680	1
of	374	212	386	230	482	680	1
the	390	212	409	230	482	680	1
“quality	184	229	230	247	482	680	1
education”	234	229	298	247	482	680	1
Marcelo	57	268	91	282	482	680	1
Sarzuri-Lima	94	268	156	282	482	680	1
Investigador	57	281	102	292	482	680	1
Instituto	57	292	92	305	482	680	1
Internacional	94	292	148	305	482	680	1
de	151	292	160	305	482	680	1
Integración	163	292	210	305	482	680	1
Convenio	57	304	97	317	482	680	1
Andrés	99	304	128	317	482	680	1
Bello	130	304	151	317	482	680	1
msarzuri@iiicab.org.bo	57	316	151	329	482	680	1
RESUMEN	218	336	264	348	482	680	1
Palabras	57	450	90	462	482	680	1
clave:	92	450	114	462	482	680	1
Calidad	116	451	145	462	482	680	1
en	147	451	156	462	482	680	1
la	158	451	164	462	482	680	1
educación,	166	451	205	462	482	680	1
educación	208	451	244	462	482	680	1
con	246	451	260	462	482	680	1
pertinencia,	262	451	305	462	482	680	1
colonialismo	307	451	354	462	482	680	1
educativo.	356	451	393	462	482	680	1
ABSTRACT	216	470	266	481	482	680	1
Keywords:	57	573	99	585	482	680	1
Quality	101	573	129	585	482	680	1
in	131	573	138	585	482	680	1
education,	140	573	178	585	482	680	1
relevant	181	573	210	585	482	680	1
education,	212	573	250	585	482	680	1
educational	252	573	294	585	482	680	1
colonialism.	296	573	340	585	482	680	1
Recibido	57	592	92	604	482	680	1
/	94	592	97	604	482	680	1
Received:	100	592	138	604	482	680	1
15/07/2014	140	593	182	604	482	680	1
|	185	593	189	604	482	680	1
Aceptado	191	592	228	604	482	680	1
/	231	592	234	604	482	680	1
Accepted:	236	592	275	604	482	680	1
27/08/2014	278	593	320	604	482	680	1
Integra	57	637	83	647	482	680	1
Educativa	85	637	120	647	482	680	1
Vol.	123	637	137	647	482	680	1
VII	139	637	152	647	482	680	1
/	154	637	157	647	482	680	1
Nº	160	637	170	647	482	680	1
2	172	637	176	647	482	680	1
71	415	636	425	649	482	680	1
Marcelo	57	42	83	53	482	680	2
Sarzuri-Lima	86	42	133	53	482	680	2
Se	57	69	67	83	482	680	2
ha	70	69	80	83	482	680	2
convertido	83	69	131	83	482	680	2
en	133	69	144	83	482	680	2
sentido	146	69	179	83	482	680	2
común	181	69	212	83	482	680	2
el	214	69	222	83	482	680	2
hecho	224	69	251	83	482	680	2
de	253	69	264	83	482	680	2
hablar	266	69	294	83	482	680	2
sobre	297	69	321	83	482	680	2
la	323	69	331	83	482	680	2
“calidad”	333	69	374	83	482	680	2
de	376	69	387	83	482	680	2
diversos	389	69	425	83	482	680	2
productos	57	83	101	96	482	680	2
o	105	83	111	96	482	680	2
servicios,	115	83	155	96	482	680	2
la	159	83	167	96	482	680	2
alta	171	83	186	96	482	680	2
competitividad	190	83	257	96	482	680	2
empresarial	260	83	312	96	482	680	2
de	316	83	327	96	482	680	2
una	330	83	347	96	482	680	2
economía	350	83	394	96	482	680	2
donde	397	83	425	96	482	680	2
el	57	96	65	110	482	680	2
capitalismo	69	96	119	110	482	680	2
ha	123	96	133	110	482	680	2
logrado	137	96	172	110	482	680	2
mundializarse	176	96	237	110	482	680	2
ha	241	96	252	110	482	680	2
insertado	256	96	297	110	482	680	2
en	301	96	312	110	482	680	2
la	316	96	324	110	482	680	2
sociedad	328	96	366	110	482	680	2
una	370	96	386	110	482	680	2
serie	390	96	411	110	482	680	2
de	415	96	425	110	482	680	2
estándares	57	109	103	123	482	680	2
sobre	106	109	130	123	482	680	2
lo	133	109	142	123	482	680	2
que	145	109	161	123	482	680	2
se	164	109	173	123	482	680	2
considera	176	109	219	123	482	680	2
mejor	222	109	248	123	482	680	2
o	251	109	257	123	482	680	2
de	260	109	270	123	482	680	2
mayor	273	109	302	123	482	680	2
“calidad”,	305	109	348	123	482	680	2
no	351	109	363	123	482	680	2
por	366	109	381	123	482	680	2
nada	384	109	405	123	482	680	2
esta	408	109	425	123	482	680	2
palabra	57	122	89	136	482	680	2
ha	92	122	103	136	482	680	2
sido	106	122	124	136	482	680	2
ampliamente	127	122	184	136	482	680	2
propagada	187	122	234	136	482	680	2
en	237	122	247	136	482	680	2
la	250	122	258	136	482	680	2
última	261	122	289	136	482	680	2
década	292	122	323	136	482	680	2
del	326	122	339	136	482	680	2
siglo	342	122	363	136	482	680	2
XX.	366	122	384	136	482	680	2
Es	387	122	398	136	482	680	2
decir,	401	122	425	136	482	680	2
las	57	135	68	149	482	680	2
personas,	72	135	113	149	482	680	2
en	117	135	128	149	482	680	2
su	132	135	141	149	482	680	2
calidad	145	135	176	149	482	680	2
de	180	135	191	149	482	680	2
consumidores,	194	135	259	149	482	680	2
exigen	263	135	291	149	482	680	2
calidad	295	135	326	149	482	680	2
en	330	135	341	149	482	680	2
lo	345	135	353	149	482	680	2
que	357	135	373	149	482	680	2
consumen,	377	135	425	149	482	680	2
por	57	149	72	162	482	680	2
ello	76	149	92	162	482	680	2
los	96	149	108	162	482	680	2
productos	112	149	157	162	482	680	2
o	160	149	166	162	482	680	2
servicios	170	149	208	162	482	680	2
en	211	149	222	162	482	680	2
cuestión	226	149	263	162	482	680	2
deben	267	149	294	162	482	680	2
permanentemente	297	149	378	162	482	680	2
renovarse	382	149	425	162	482	680	2
y	57	162	62	176	482	680	2
garantizar	66	162	111	176	482	680	2
su	115	162	125	176	482	680	2
“calidad”	129	162	170	176	482	680	2
para	174	162	193	176	482	680	2
persistir	197	162	233	176	482	680	2
en	237	162	248	176	482	680	2
un	252	162	264	176	482	680	2
mercado	268	162	307	176	482	680	2
de	311	162	322	176	482	680	2
una	326	162	342	176	482	680	2
economía	346	162	389	176	482	680	2
salvaje.	394	162	425	176	482	680	2
El	57	175	67	189	482	680	2
derecho	71	175	107	189	482	680	2
a	111	175	116	189	482	680	2
la	121	175	128	189	482	680	2
calidad,	133	175	167	189	482	680	2
o	171	175	177	189	482	680	2
como	181	175	206	189	482	680	2
mejor	210	175	237	189	482	680	2
lo	241	175	250	189	482	680	2
expresa	254	175	287	189	482	680	2
García	291	175	321	189	482	680	2
Canclini	326	175	364	189	482	680	2
(1995)	368	175	397	189	482	680	2
sobre	401	175	425	189	482	680	2
la	57	188	64	202	482	680	2
ciudadanía	68	188	116	202	482	680	2
mediada	120	188	157	202	482	680	2
por	161	188	176	202	482	680	2
el	180	188	188	202	482	680	2
consumo,	192	188	235	202	482	680	2
se	239	188	248	202	482	680	2
ha	252	188	262	202	482	680	2
convertido	266	188	314	202	482	680	2
en	318	188	329	202	482	680	2
una	333	188	349	202	482	680	2
expresión	353	188	395	202	482	680	2
de	399	188	410	202	482	680	2
un	414	188	425	202	482	680	2
determinado	57	201	113	215	482	680	2
modelo	119	201	152	215	482	680	2
de	158	201	168	215	482	680	2
desarrollo	174	201	218	215	482	680	2
que	224	201	240	215	482	680	2
promueve	245	201	290	215	482	680	2
el	295	201	303	215	482	680	2
libre	308	201	329	215	482	680	2
mercado	334	201	373	215	482	680	2
y	378	201	383	215	482	680	2
políticas	388	201	425	215	482	680	2
pragmáticas	57	215	110	228	482	680	2
basadas	113	215	146	228	482	680	2
en	150	215	160	228	482	680	2
la	164	215	171	228	482	680	2
satisfacción	175	215	225	228	482	680	2
de	229	215	239	228	482	680	2
deseos	243	215	271	228	482	680	2
y	275	215	280	228	482	680	2
la	283	215	291	228	482	680	2
felicidad,	294	215	335	228	482	680	2
“ideología	338	215	383	228	482	680	2
felicista”	387	215	425	228	482	680	2
en	57	228	67	242	482	680	2
términos	72	228	111	242	482	680	2
utilizados	115	228	158	242	482	680	2
en	162	228	173	242	482	680	2
la	177	228	185	242	482	680	2
propuesta	189	228	233	242	482	680	2
teórica	237	228	267	242	482	680	2
de	271	228	282	242	482	680	2
Franco	286	228	317	242	482	680	2
Berardi	322	228	355	242	482	680	2
(2003).	359	228	390	242	482	680	2
En	394	228	407	242	482	680	2
ese	412	228	425	242	482	680	2
sentido	57	241	89	255	482	680	2
la	92	241	100	255	482	680	2
noción	103	241	133	255	482	680	2
de	136	241	147	255	482	680	2
“calidad”	150	241	191	255	482	680	2
se	193	241	202	255	482	680	2
mueve	205	241	234	255	482	680	2
en	237	241	248	255	482	680	2
un	251	241	263	255	482	680	2
amplio	266	241	296	255	482	680	2
espacio	299	241	332	255	482	680	2
que	335	241	351	255	482	680	2
se	354	241	363	255	482	680	2
relaciona	366	241	406	255	482	680	2
con	409	241	425	255	482	680	2
las	57	254	68	268	482	680	2
propiedades	72	254	119	268	482	680	2
que	123	254	139	268	482	680	2
tiene	143	254	165	268	482	680	2
un	169	254	181	268	482	680	2
determinado	185	254	241	268	482	680	2
producto	245	254	286	268	482	680	2
y	290	254	295	268	482	680	2
que	299	254	316	268	482	680	2
lo	320	254	328	268	482	680	2
posicionan	332	254	380	268	482	680	2
en	384	254	395	268	482	680	2
mejor	399	254	425	268	482	680	2
lugar	57	267	80	281	482	680	2
respecto	83	267	120	281	482	680	2
a	124	267	129	281	482	680	2
otros,	132	267	158	281	482	680	2
pero	161	267	181	281	482	680	2
este	185	267	202	281	482	680	2
posicionamiento	205	267	279	281	482	680	2
se	283	267	291	281	482	680	2
relaciona	295	267	335	281	482	680	2
con	339	267	355	281	482	680	2
los	359	267	371	281	482	680	2
valores	374	267	406	281	482	680	2
que	409	267	425	281	482	680	2
se	57	281	65	294	482	680	2
le	68	281	76	294	482	680	2
asignen	79	281	112	294	482	680	2
y	115	281	120	294	482	680	2
asocien	123	281	155	294	482	680	2
a	158	281	163	294	482	680	2
esas	165	281	183	294	482	680	2
propiedades,	185	281	242	294	482	680	2
es	244	281	253	294	482	680	2
decir	256	281	278	294	482	680	2
a	281	281	285	294	482	680	2
las	288	281	300	294	482	680	2
expectativas	302	281	355	294	482	680	2
y	358	281	363	294	482	680	2
satisfacciones	366	281	425	294	482	680	2
que	57	294	73	308	482	680	2
generan	76	294	111	308	482	680	2
en	114	294	125	308	482	680	2
las	128	294	139	308	482	680	2
personas	142	294	181	308	482	680	2
1	181	295	184	303	482	680	2
.	184	294	187	308	482	680	2
En	71	317	84	331	482	680	2
el	87	317	95	331	482	680	2
caso	98	317	117	331	482	680	2
de	120	317	130	331	482	680	2
la	133	317	141	331	482	680	2
“calidad	144	317	180	331	482	680	2
en	183	317	194	331	482	680	2
la	197	317	204	331	482	680	2
educación”	207	317	257	331	482	680	2
el	260	317	267	331	482	680	2
tema	270	317	292	331	482	680	2
adquiere	295	317	334	331	482	680	2
mayor	337	317	365	331	482	680	2
complejidad,	368	317	425	331	482	680	2
puesto	57	330	86	344	482	680	2
que	88	330	105	344	482	680	2
la	107	330	115	344	482	680	2
educación	117	330	162	344	482	680	2
no	164	330	176	344	482	680	2
puede	178	330	205	344	482	680	2
ser	207	330	220	344	482	680	2
vista	223	330	243	344	482	680	2
como	245	330	270	344	482	680	2
un	272	330	284	344	482	680	2
simple	286	330	315	344	482	680	2
producto	318	330	358	344	482	680	2
o	361	330	366	344	482	680	2
servicio	369	330	403	344	482	680	2
a	405	330	410	344	482	680	2
ser	412	330	425	344	482	680	2
calificado	57	343	99	357	482	680	2
por	102	343	118	357	482	680	2
medio	121	343	149	357	482	680	2
de	152	343	163	357	482	680	2
una	166	343	183	357	482	680	2
serie	186	343	207	357	482	680	2
de	210	343	221	357	482	680	2
estándares	224	343	270	357	482	680	2
ampliamente	274	343	331	357	482	680	2
aceptados	335	343	378	357	482	680	2
dentro	382	343	411	357	482	680	2
de	415	343	425	357	482	680	2
un	57	357	68	370	482	680	2
mercado	71	357	110	370	482	680	2
altamente	113	357	157	370	482	680	2
competitivo;	160	357	216	370	482	680	2
si	219	357	226	370	482	680	2
bien	229	357	249	370	482	680	2
existe	252	357	277	370	482	680	2
una	280	357	296	370	482	680	2
tendencia	299	357	342	370	482	680	2
de	346	357	356	370	482	680	2
un	359	357	371	370	482	680	2
radicalismo	374	357	425	370	482	680	2
neoliberal	57	370	101	384	482	680	2
que	107	370	123	384	482	680	2
promueve	128	370	173	384	482	680	2
la	178	370	185	384	482	680	2
menor	191	370	220	384	482	680	2
incidencia	225	370	270	384	482	680	2
del	276	370	289	384	482	680	2
Estado	294	370	325	384	482	680	2
en	330	370	341	384	482	680	2
la	346	370	354	384	482	680	2
administración	359	370	425	384	482	680	2
de	57	383	67	397	482	680	2
la	72	383	79	397	482	680	2
educación,	84	383	132	397	482	680	2
resulta	136	383	166	397	482	680	2
un	171	383	182	397	482	680	2
poco	187	383	208	397	482	680	2
simplista	213	383	252	397	482	680	2
la	257	383	264	397	482	680	2
crítica	269	383	297	397	482	680	2
que	301	383	317	397	482	680	2
centra	322	383	350	397	482	680	2
sus	354	383	368	397	482	680	2
argumentos	373	383	425	397	482	680	2
en	57	396	67	410	482	680	2
que	72	396	88	410	482	680	2
la	92	396	100	410	482	680	2
“calidad	104	396	140	410	482	680	2
de	145	396	155	410	482	680	2
la	160	396	167	410	482	680	2
educación”	172	396	221	410	482	680	2
es	226	396	234	410	482	680	2
sólo	239	396	257	410	482	680	2
una	261	396	278	410	482	680	2
trasposición	282	396	336	410	482	680	2
de	340	396	351	410	482	680	2
una	355	396	371	410	482	680	2
mentalidad	376	396	425	410	482	680	2
empresarial-neoliberal	57	409	157	423	482	680	2
al	160	409	168	423	482	680	2
campo	171	409	200	423	482	680	2
de	203	409	214	423	482	680	2
la	217	409	225	423	482	680	2
educación.	228	409	275	423	482	680	2
En	278	409	291	423	482	680	2
todo	294	409	315	423	482	680	2
parece	318	409	347	423	482	680	2
existir	350	409	377	423	482	680	2
un	380	409	391	423	482	680	2
amplio	395	409	425	423	482	680	2
consenso	57	423	97	436	482	680	2
sobre	101	423	125	436	482	680	2
la	129	423	137	436	482	680	2
necesidad	140	423	184	436	482	680	2
de	187	423	198	436	482	680	2
que	202	423	218	436	482	680	2
cualquier	222	423	263	436	482	680	2
institución	267	423	314	436	482	680	2
social	318	423	343	436	482	680	2
debe	346	423	368	436	482	680	2
ser	371	423	384	436	482	680	2
parte	388	423	411	436	482	680	2
de	415	423	425	436	482	680	2
un	57	436	68	450	482	680	2
continuo	72	436	112	450	482	680	2
proceso	117	436	151	450	482	680	2
de	155	436	166	450	482	680	2
mejora,	170	436	204	450	482	680	2
el	208	436	216	450	482	680	2
cual	220	436	238	450	482	680	2
permita	242	436	277	450	482	680	2
expresar	281	436	318	450	482	680	2
con	322	436	338	450	482	680	2
mayor	343	436	371	450	482	680	2
pertinencia	375	436	425	450	482	680	2
demandas	57	449	101	463	482	680	2
y	104	449	109	463	482	680	2
exigencias	113	449	158	463	482	680	2
sociales;	161	449	197	463	482	680	2
es	201	449	210	463	482	680	2
por	213	449	228	463	482	680	2
ello	232	449	248	463	482	680	2
que	252	449	268	463	482	680	2
existe	271	449	296	463	482	680	2
una	299	449	316	463	482	680	2
aceptación	319	449	366	463	482	680	2
generalizada	370	449	425	463	482	680	2
sobre	57	462	81	476	482	680	2
la	84	462	92	476	482	680	2
necesidad	95	462	138	476	482	680	2
de	141	462	152	476	482	680	2
hablar	155	462	183	476	482	680	2
de	186	462	196	476	482	680	2
la	199	462	207	476	482	680	2
calidad	210	462	241	476	482	680	2
en	245	462	255	476	482	680	2
el	258	462	266	476	482	680	2
campo	269	462	299	476	482	680	2
educativo.	302	462	347	476	482	680	2
Pero	350	462	372	476	482	680	2
los	375	462	387	476	482	680	2
factores	390	462	425	476	482	680	2
que	57	475	73	489	482	680	2
se	77	475	86	489	482	680	2
asocian	90	475	123	489	482	680	2
a	127	475	132	489	482	680	2
la	136	475	144	489	482	680	2
misma	148	475	177	489	482	680	2
son	182	475	197	489	482	680	2
variados	201	475	238	489	482	680	2
y	242	475	247	489	482	680	2
es	252	475	260	489	482	680	2
donde	265	475	293	489	482	680	2
el	297	475	305	489	482	680	2
consentimiento	309	475	378	489	482	680	2
inicial	382	475	409	489	482	680	2
no	414	475	425	489	482	680	2
se	57	489	65	502	482	680	2
expresa	69	489	102	502	482	680	2
en	105	489	116	502	482	680	2
una	120	489	136	502	482	680	2
unicidad	139	489	178	502	482	680	2
en	181	489	192	502	482	680	2
la	195	489	203	502	482	680	2
forma	206	489	233	502	482	680	2
cómo	237	489	261	502	482	680	2
se	265	489	274	502	482	680	2
entiende	277	489	316	502	482	680	2
este	319	489	336	502	482	680	2
significante.	340	489	394	502	482	680	2
En	397	489	410	502	482	680	2
un	414	489	425	502	482	680	2
intento	57	502	89	516	482	680	2
por	93	502	109	516	482	680	2
ofrecer	113	502	144	516	482	680	2
una	149	502	165	516	482	680	2
base	169	502	188	516	482	680	2
de	192	502	203	516	482	680	2
entendimiento,	207	502	275	516	482	680	2
Inés	279	502	298	516	482	680	2
Aguerrondo	302	502	356	516	482	680	2
(1993)	360	502	389	516	482	680	2
plantea	393	502	425	516	482	680	2
cinco	57	515	81	529	482	680	2
puntos	84	515	114	529	482	680	2
para	117	515	137	529	482	680	2
comprender	140	515	194	529	482	680	2
la	197	515	205	529	482	680	2
espinosa	208	515	246	529	482	680	2
expresión	249	515	292	529	482	680	2
“calidad	295	515	331	529	482	680	2
en	334	515	345	529	482	680	2
la	348	515	356	529	482	680	2
educación”,	359	515	411	529	482	680	2
en	414	515	425	529	482	680	2
el	57	528	65	542	482	680	2
primer	67	528	98	542	482	680	2
punto	101	528	127	542	482	680	2
menciona	130	528	173	542	482	680	2
que	176	528	192	542	482	680	2
la	195	528	203	542	482	680	2
calidad	205	528	237	542	482	680	2
en	239	528	250	542	482	680	2
la	253	528	261	542	482	680	2
educación	263	528	308	542	482	680	2
debe	311	528	332	542	482	680	2
entenderse	335	528	383	542	482	680	2
como	386	528	411	542	482	680	2
un	414	528	425	542	482	680	2
concepto	57	541	97	555	482	680	2
complejo	100	541	141	555	482	680	2
y	144	541	149	555	482	680	2
totalizante,	152	541	202	555	482	680	2
es	204	541	213	555	482	680	2
decir	216	541	238	555	482	680	2
que	241	541	257	555	482	680	2
intenta	260	541	291	555	482	680	2
abarcar	294	541	327	555	482	680	2
a	330	541	334	555	482	680	2
todos	337	541	362	555	482	680	2
los	365	541	377	555	482	680	2
elementos	380	541	425	555	482	680	2
que	57	555	73	568	482	680	2
intervienen	79	555	129	568	482	680	2
en	135	555	146	568	482	680	2
un	151	555	163	568	482	680	2
determinado	168	555	225	568	482	680	2
campo	231	555	260	568	482	680	2
educativo;	266	555	311	568	482	680	2
el	317	555	325	568	482	680	2
segundo	330	555	367	568	482	680	2
punto	373	555	399	568	482	680	2
hace	405	555	425	568	482	680	2
referencia	57	568	101	582	482	680	2
a	106	568	111	582	482	680	2
que	115	568	132	582	482	680	2
esta	136	568	153	582	482	680	2
expresión	158	568	201	582	482	680	2
se	206	568	214	582	482	680	2
encuentra	219	568	263	582	482	680	2
determinada	268	568	324	582	482	680	2
conceptualmente	329	568	405	582	482	680	2
por	410	568	425	582	482	680	2
1	65	597	69	607	482	680	2
No	71	597	82	607	482	680	2
se	85	597	91	607	482	680	2
debe	95	597	110	607	482	680	2
perder	113	597	134	607	482	680	2
de	138	597	145	607	482	680	2
vista	149	597	163	607	482	680	2
a	166	597	170	607	482	680	2
la	173	597	179	607	482	680	2
existencia	182	597	213	607	482	680	2
de	216	597	224	607	482	680	2
una	227	597	239	607	482	680	2
construcción	242	597	284	607	482	680	2
social	287	597	305	607	482	680	2
de	309	597	316	607	482	680	2
la	319	597	325	607	482	680	2
“calidad”,	328	597	360	607	482	680	2
en	363	597	371	607	482	680	2
ella,	374	597	387	607	482	680	2
y	391	597	394	607	482	680	2
como	397	597	416	607	482	680	2
se	419	597	425	607	482	680	2
conceptualiza	71	606	115	616	482	680	2
generalmente	117	606	162	616	482	680	2
a	164	606	167	616	482	680	2
esta	170	606	182	616	482	680	2
palabra,	185	606	210	616	482	680	2
juegan	213	606	234	616	482	680	2
los	236	606	246	616	482	680	2
elementos	248	606	281	616	482	680	2
inherentes	283	606	317	616	482	680	2
a	320	606	323	616	482	680	2
cualquier	326	606	356	616	482	680	2
producto,	358	606	390	616	482	680	2
pero	392	606	407	616	482	680	2
estos	409	606	425	616	482	680	2
elementos	71	616	104	626	482	680	2
se	106	616	112	626	482	680	2
relacionan	114	616	148	626	482	680	2
con	150	616	162	626	482	680	2
los	164	616	173	626	482	680	2
imaginarios	175	616	213	626	482	680	2
sociales	215	616	239	626	482	680	2
a	241	616	244	626	482	680	2
los	246	616	256	626	482	680	2
que	258	616	269	626	482	680	2
se	271	616	278	626	482	680	2
encuentran	280	616	316	626	482	680	2
fijados	318	616	339	626	482	680	2
(Ver	341	616	355	626	482	680	2
Sarzuri,	357	616	382	626	482	680	2
2013).	384	616	405	626	482	680	2
72	57	636	67	649	482	680	2
Integra	305	637	332	647	482	680	2
Educativa	334	637	369	647	482	680	2
Vol.	371	637	386	647	482	680	2
VII	388	637	401	647	482	680	2
/	403	637	406	647	482	680	2
Nº	408	637	419	647	482	680	2
2	421	637	425	647	482	680	2
La	288	42	297	53	482	680	3
fascinación	299	42	339	53	482	680	3
educativa	341	42	375	53	482	680	3
por	377	42	389	53	482	680	3
la	392	42	398	53	482	680	3
calidad	400	42	425	53	482	680	3
un	57	69	68	82	482	680	3
momento	71	69	115	82	482	680	3
histórico	118	69	157	82	482	680	3
y	160	69	165	82	482	680	3
social;	169	69	196	82	482	680	3
el	199	69	207	82	482	680	3
tercer	210	69	237	82	482	680	3
y	240	69	245	82	482	680	3
cuarto	248	69	276	82	482	680	3
punto	280	69	306	82	482	680	3
recalca	309	69	340	82	482	680	3
que	343	69	359	82	482	680	3
esta	362	69	379	82	482	680	3
expresión	383	69	425	82	482	680	3
permite	57	82	91	96	482	680	3
visualizar	94	82	136	96	482	680	3
objetivos	139	82	179	96	482	680	3
y	181	82	186	96	482	680	3
mirar	189	82	214	96	482	680	3
procesos	217	82	255	96	482	680	3
de	258	82	269	96	482	680	3
las	272	82	283	96	482	680	3
transformaciones	286	82	363	96	482	680	3
educativas,	365	82	414	96	482	680	3
lo	417	82	425	96	482	680	3
que	57	95	73	109	482	680	3
la	76	95	84	109	482	680	3
convierte	87	95	129	109	482	680	3
en	132	95	143	109	482	680	3
un	146	95	158	109	482	680	3
concepto	161	95	202	109	482	680	3
útil	206	95	221	109	482	680	3
para	224	95	243	109	482	680	3
orientar	247	95	282	109	482	680	3
y/o	286	95	300	109	482	680	3
ajustar	304	95	333	109	482	680	3
políticas	337	95	374	109	482	680	3
educativas;	377	95	425	109	482	680	3
el	57	108	65	122	482	680	3
último	67	108	97	122	482	680	3
punto	100	108	126	122	482	680	3
devela	129	108	157	122	482	680	3
el	160	108	168	122	482	680	3
trasfondo	171	108	213	122	482	680	3
esencial	216	108	251	122	482	680	3
de	253	108	264	122	482	680	3
este	267	108	284	122	482	680	3
concepto,	287	108	330	122	482	680	3
la	333	108	341	122	482	680	3
expresión	344	108	386	122	482	680	3
“calidad	389	108	425	122	482	680	3
de	57	121	67	135	482	680	3
la	70	121	78	135	482	680	3
educación”	81	121	130	135	482	680	3
muestra	133	121	169	135	482	680	3
la	171	121	179	135	482	680	3
consistencia	182	121	236	135	482	680	3
entre	238	121	262	135	482	680	3
el	265	121	272	135	482	680	3
proyecto	275	121	315	135	482	680	3
político	318	121	352	135	482	680	3
de	354	121	365	135	482	680	3
una	368	121	384	135	482	680	3
sociedad	387	121	425	135	482	680	3
y	57	135	62	148	482	680	3
su	65	135	74	148	482	680	3
proyecto	77	135	116	148	482	680	3
educativo.	119	135	164	148	482	680	3
A	71	156	78	170	482	680	3
pesar	81	156	105	170	482	680	3
de	108	156	118	170	482	680	3
estos	121	156	144	170	482	680	3
elementos,	147	156	196	170	482	680	3
muchas	199	156	233	170	482	680	3
veces	236	156	260	170	482	680	3
el	263	156	271	170	482	680	3
uso	274	156	290	170	482	680	3
de	293	156	303	170	482	680	3
la	306	156	314	170	482	680	3
expresión	317	156	361	170	482	680	3
“calidad	364	156	401	170	482	680	3
en	404	156	415	170	482	680	3
la	417	156	425	170	482	680	3
educación”	57	170	108	183	482	680	3
es	110	170	119	183	482	680	3
realizado	122	170	163	183	482	680	3
en	166	170	177	183	482	680	3
un	179	170	191	183	482	680	3
contexto	193	170	233	183	482	680	3
donde	236	170	264	183	482	680	3
las	267	170	278	183	482	680	3
palabras	281	170	318	183	482	680	3
carecen	321	170	356	183	482	680	3
de	358	170	369	183	482	680	3
contenido	372	170	418	183	482	680	3
y	420	170	425	183	482	680	3
sentido	57	183	90	197	482	680	3
preciso,	92	183	128	197	482	680	3
por	130	183	146	197	482	680	3
ello	148	183	165	197	482	680	3
se	167	183	176	197	482	680	3
debe	179	183	200	197	482	680	3
dejar	202	183	225	197	482	680	3
claramente	227	183	278	197	482	680	3
establecido	280	183	331	197	482	680	3
que	333	183	350	197	482	680	3
las	352	183	364	197	482	680	3
formas	366	183	398	197	482	680	3
cómo	400	183	425	197	482	680	3
se	57	196	66	210	482	680	3
conceptualiza	70	196	133	210	482	680	3
esta	137	196	155	210	482	680	3
palabra,	159	196	195	210	482	680	3
“comodín	200	196	245	210	482	680	3
en	249	196	260	210	482	680	3
el	265	196	273	210	482	680	3
lenguaje	277	196	316	210	482	680	3
educativo”	320	196	369	210	482	680	3
2	369	197	372	205	482	680	3
,	372	196	375	210	482	680	3
adquieren	380	196	425	210	482	680	3
significado	57	209	106	223	482	680	3
en	109	209	120	223	482	680	3
un	123	209	135	223	482	680	3
campo	138	209	168	223	482	680	3
político-ideológico;	171	209	262	223	482	680	3
es	265	209	274	223	482	680	3
en	277	209	288	223	482	680	3
este	291	209	309	223	482	680	3
sentido	312	209	345	223	482	680	3
que	348	209	365	223	482	680	3
el	368	209	376	223	482	680	3
contenido	379	209	425	223	482	680	3
que	57	222	73	236	482	680	3
se	76	222	85	236	482	680	3
otorgue	88	222	124	236	482	680	3
al	127	222	135	236	482	680	3
concepto	138	222	179	236	482	680	3
de	182	222	193	236	482	680	3
educación	196	222	242	236	482	680	3
guiará	245	222	273	236	482	680	3
al	276	222	284	236	482	680	3
contenido	287	222	333	236	482	680	3
que	336	222	352	236	482	680	3
se	355	222	364	236	482	680	3
pretenda	367	222	408	236	482	680	3
dar	410	222	425	236	482	680	3
a	57	236	61	249	482	680	3
la	64	236	72	249	482	680	3
noción	75	236	106	249	482	680	3
de	109	236	120	249	482	680	3
calidad,	123	236	158	249	482	680	3
siendo	161	236	191	249	482	680	3
esta	193	236	211	249	482	680	3
conceptualización	214	236	296	249	482	680	3
parte	299	236	323	249	482	680	3
de	325	236	336	249	482	680	3
una	339	236	356	249	482	680	3
lucha	358	236	383	249	482	680	3
político-	386	236	425	249	482	680	3
ideológica.	57	249	107	263	482	680	3
El	109	249	119	263	482	680	3
fin	122	249	134	263	482	680	3
y	137	249	142	263	482	680	3
el	144	249	152	263	482	680	3
objetivo	155	249	192	263	482	680	3
que	194	249	211	263	482	680	3
se	213	249	222	263	482	680	3
quiera	225	249	253	263	482	680	3
dar	256	249	271	263	482	680	3
a	273	249	278	263	482	680	3
la	280	249	288	263	482	680	3
educación	291	249	337	263	482	680	3
en	339	249	350	263	482	680	3
un	353	249	364	263	482	680	3
determinado	367	249	425	263	482	680	3
contexto	57	262	96	276	482	680	3
determinarán	101	262	162	276	482	680	3
el	167	262	175	276	482	680	3
contenido	179	262	225	276	482	680	3
de	230	262	240	276	482	680	3
su	245	262	255	276	482	680	3
calidad	259	262	291	276	482	680	3
y	296	262	301	276	482	680	3
las	305	262	317	276	482	680	3
maneras	321	262	359	276	482	680	3
en	364	262	375	276	482	680	3
las	379	262	391	276	482	680	3
que	395	262	412	276	482	680	3
se	416	262	425	276	482	680	3
pretenda	57	275	97	289	482	680	3
evaluar.	100	275	135	289	482	680	3
Antes	71	297	97	311	482	680	3
de	100	297	111	311	482	680	3
caer	115	297	133	311	482	680	3
en	137	297	148	311	482	680	3
un	152	297	163	311	482	680	3
relativismo	167	297	218	311	482	680	3
conceptual	221	297	271	311	482	680	3
acerca	275	297	303	311	482	680	3
de	307	297	318	311	482	680	3
lo	321	297	330	311	482	680	3
que	334	297	350	311	482	680	3
se	354	297	363	311	482	680	3
entiende	366	297	406	311	482	680	3
por	409	297	425	311	482	680	3
“calidad	57	310	94	324	482	680	3
en	98	310	109	324	482	680	3
la	113	310	120	324	482	680	3
educación”,	124	310	178	324	482	680	3
elemento	182	310	225	324	482	680	3
que	229	310	245	324	482	680	3
Jaramillo	249	310	291	324	482	680	3
Jordán	295	310	326	324	482	680	3
(1999:	330	310	359	324	482	680	3
95-96)	363	310	393	324	482	680	3
critica	397	310	425	324	482	680	3
como	57	323	82	337	482	680	3
la	85	323	93	337	482	680	3
salida	97	323	122	337	482	680	3
de	126	323	137	337	482	680	3
medio	140	323	169	337	482	680	3
camino,	172	323	208	337	482	680	3
en	212	323	223	337	482	680	3
donde	226	323	255	337	482	680	3
“cada	258	323	283	337	482	680	3
concepto	287	323	329	337	482	680	3
depende	332	323	371	337	482	680	3
de	374	323	385	337	482	680	3
quien	388	323	414	337	482	680	3
la	417	323	425	337	482	680	3
formule”	57	336	98	350	482	680	3
-por	101	336	121	350	482	680	3
ende	124	336	146	350	482	680	3
existiría	149	336	185	350	482	680	3
una	188	336	204	350	482	680	3
multiplicidad	207	336	268	350	482	680	3
de	271	336	282	350	482	680	3
concepciones	285	336	346	350	482	680	3
que	349	336	366	350	482	680	3
no	369	336	380	350	482	680	3
terminan	383	336	425	350	482	680	3
por	57	350	72	363	482	680	3
entender	77	350	118	363	482	680	3
lo	123	350	132	363	482	680	3
central	137	350	168	363	482	680	3
de	173	350	184	363	482	680	3
la	189	350	196	363	482	680	3
problemática:	201	350	264	363	482	680	3
la	269	350	277	363	482	680	3
educación-,	282	350	335	363	482	680	3
además,	340	350	376	363	482	680	3
hablar	381	350	410	363	482	680	3
de	414	350	425	363	482	680	3
educación	57	363	103	377	482	680	3
implicaría	108	363	154	377	482	680	3
hablar	159	363	188	377	482	680	3
de	193	363	204	377	482	680	3
una	209	363	226	377	482	680	3
educación	231	363	277	377	482	680	3
de	282	363	293	377	482	680	3
calidad,	298	363	334	377	482	680	3
por	339	363	355	377	482	680	3
lo	360	363	369	377	482	680	3
que	374	363	391	377	482	680	3
ambos	396	363	425	377	482	680	3
conceptos	57	376	103	390	482	680	3
no	106	376	118	390	482	680	3
podrían	121	376	157	390	482	680	3
entenderse	160	376	210	390	482	680	3
disociados.	213	376	263	390	482	680	3
Sin	267	376	282	390	482	680	3
embargo,	285	376	328	390	482	680	3
en	332	376	343	390	482	680	3
el	346	376	354	390	482	680	3
caso	358	376	377	390	482	680	3
específico	381	376	425	390	482	680	3
de	57	389	67	403	482	680	3
la	70	389	78	403	482	680	3
educación	80	389	126	403	482	680	3
superior,	129	389	169	403	482	680	3
en	172	389	183	403	482	680	3
muchos	186	389	221	403	482	680	3
países	224	389	250	403	482	680	3
la	253	389	261	403	482	680	3
noción	263	389	295	403	482	680	3
de	298	389	308	403	482	680	3
“calidad	311	389	348	403	482	680	3
de	351	389	361	403	482	680	3
la	364	389	372	403	482	680	3
educación”	374	389	425	403	482	680	3
se	57	402	66	416	482	680	3
encuentra	70	402	116	416	482	680	3
relacionado	120	402	174	416	482	680	3
con	178	402	195	416	482	680	3
procesos	199	402	239	416	482	680	3
de	243	402	254	416	482	680	3
acreditación	258	402	315	416	482	680	3
y	319	402	324	416	482	680	3
su	329	402	338	416	482	680	3
depende	57	416	95	429	482	680	3
de	101	416	112	429	482	680	3
la	118	416	126	429	482	680	3
institución	132	416	181	429	482	680	3
encargada	187	416	233	429	482	680	3
de	239	416	249	429	482	680	3
realizar	255	416	289	429	482	680	3
estos	295	416	318	429	482	680	3
procesos,	324	416	366	429	482	680	3
por	372	416	388	429	482	680	3
lo	394	416	403	429	482	680	3
que	409	416	425	429	482	680	3
existiría	57	429	93	443	482	680	3
una	97	429	113	443	482	680	3
multiplicidad	118	429	179	443	482	680	3
de	183	429	194	443	482	680	3
conceptos	198	429	244	443	482	680	3
sobre	248	429	273	443	482	680	3
esta	278	429	295	443	482	680	3
expresión	299	429	343	443	482	680	3
que	348	429	364	443	482	680	3
dependerían	368	429	425	443	482	680	3
de	57	442	67	456	482	680	3
la	71	442	79	456	482	680	3
institución	83	442	132	456	482	680	3
que	136	442	153	456	482	680	3
la	157	442	165	456	482	680	3
formula.	169	442	208	456	482	680	3
Es	212	442	223	456	482	680	3
así	227	442	239	456	482	680	3
que	243	442	260	456	482	680	3
los	264	442	277	456	482	680	3
programas	281	442	329	456	482	680	3
y/o	333	442	348	456	482	680	3
instituciones	352	442	410	456	482	680	3
de	414	442	425	456	482	680	3
educación	57	455	103	469	482	680	3
superior	107	455	145	469	482	680	3
para	150	455	169	469	482	680	3
ser	174	455	187	469	482	680	3
catalogados	191	455	245	469	482	680	3
de	249	455	260	469	482	680	3
“calidad”	264	455	306	469	482	680	3
deben	311	455	338	469	482	680	3
cumplir	343	455	378	469	482	680	3
una	383	455	399	469	482	680	3
serie	404	455	425	469	482	680	3
de	57	468	67	482	482	680	3
estándares	74	468	122	482	482	680	3
que	128	468	145	482	482	680	3
fijan	151	468	171	482	482	680	3
las	178	468	189	482	482	680	3
diversas	196	468	232	482	482	680	3
instancias	239	468	283	482	482	680	3
evaluadoras;	290	468	346	482	482	680	3
según	352	468	379	482	482	680	3
Eduardo	385	468	425	482	482	680	3
Murueta	57	482	96	495	482	680	3
(2010:	100	482	129	495	482	680	3
30),	132	482	150	495	482	680	3
este	153	482	171	495	482	680	3
fenómeno	175	482	221	495	482	680	3
educativo	224	482	268	495	482	680	3
posiciona	272	482	315	495	482	680	3
en	319	482	329	495	482	680	3
el	333	482	341	495	482	680	3
centro	345	482	374	495	482	680	3
del	378	482	392	495	482	680	3
debate	395	482	425	495	482	680	3
a	57	495	61	509	482	680	3
los	65	495	78	509	482	680	3
“estándares	81	495	134	509	482	680	3
y	137	495	142	509	482	680	3
sistemas	146	495	184	509	482	680	3
de	187	495	198	509	482	680	3
evaluación”	202	495	255	509	482	680	3
dejando	258	495	295	509	482	680	3
atrás	298	495	320	509	482	680	3
el	323	495	331	509	482	680	3
concepto	335	495	377	509	482	680	3
mismo	380	495	411	509	482	680	3
de	414	495	425	509	482	680	3
la	57	508	64	522	482	680	3
“calidad	69	508	106	522	482	680	3
de	110	508	121	522	482	680	3
la	125	508	133	522	482	680	3
educación”,	137	508	191	522	482	680	3
“La	195	508	212	522	482	680	3
paradoja:	217	508	258	522	482	680	3
se	263	508	272	522	482	680	3
mide	276	508	299	522	482	680	3
la	303	508	311	522	482	680	3
calidad	315	508	347	522	482	680	3
sin	352	508	365	522	482	680	3
calidad	369	508	401	522	482	680	3
para	406	508	425	522	482	680	3
medirla”.	57	521	99	535	482	680	3
A	71	543	78	557	482	680	3
pesar	82	543	105	557	482	680	3
de	109	543	120	557	482	680	3
estos	124	543	146	557	482	680	3
elementos,	150	543	198	557	482	680	3
y	202	543	208	557	482	680	3
dentro	212	543	241	557	482	680	3
de	246	543	256	557	482	680	3
este	260	543	277	557	482	680	3
amplio	282	543	312	557	482	680	3
panorama	316	543	361	557	482	680	3
“conceptual”,	365	543	425	557	482	680	3
ciertas	57	556	85	570	482	680	3
instituciones	90	556	146	570	482	680	3
y/u	151	556	166	570	482	680	3
organismos	170	556	222	570	482	680	3
han	226	556	243	570	482	680	3
logrado	247	556	282	570	482	680	3
hegemonizar	286	556	344	570	482	680	3
un	349	556	360	570	482	680	3
sentido	365	556	398	570	482	680	3
de	402	556	413	570	482	680	3
la	418	556	425	570	482	680	3
educación	57	569	101	583	482	680	3
y	103	569	108	583	482	680	3
su	110	569	120	583	482	680	3
calidad,	122	569	156	583	482	680	3
los	158	569	170	583	482	680	3
cuales	172	569	199	583	482	680	3
se	201	569	210	583	482	680	3
han	212	569	228	583	482	680	3
materializado	230	569	290	583	482	680	3
en	292	569	303	583	482	680	3
una	305	569	321	583	482	680	3
cantidad	323	569	361	583	482	680	3
de	363	569	373	583	482	680	3
programas,	375	569	425	583	482	680	3
2	65	597	69	607	482	680	3
Para	71	597	86	607	482	680	3
María	88	597	107	607	482	680	3
Eugenia	109	597	136	607	482	680	3
Bello	138	597	155	607	482	680	3
(1999),	157	597	180	607	482	680	3
la	182	597	188	607	482	680	3
expresión	190	597	221	607	482	680	3
“calidad	223	597	249	607	482	680	3
de	251	597	259	607	482	680	3
la	261	597	267	607	482	680	3
educación”,	269	597	307	607	482	680	3
al	309	597	314	607	482	680	3
igual	316	597	332	607	482	680	3
que	334	597	346	607	482	680	3
otras	348	597	364	607	482	680	3
palabras	366	597	393	607	482	680	3
utilizadas	395	597	425	607	482	680	3
en	71	606	79	616	482	680	3
el	81	606	87	616	482	680	3
ámbito	89	606	112	616	482	680	3
educativo	114	606	145	616	482	680	3
como	148	606	166	616	482	680	3
“currículum”,	168	606	213	616	482	680	3
“equidad”	215	606	248	616	482	680	3
o	250	606	254	616	482	680	3
“globalización”,	257	606	308	616	482	680	3
se	311	606	317	616	482	680	3
ha	320	606	327	616	482	680	3
convertido	330	606	365	616	482	680	3
en	367	606	375	616	482	680	3
una	377	606	389	616	482	680	3
palabra	392	606	415	616	482	680	3
de	418	606	425	616	482	680	3
amplio	71	616	93	626	482	680	3
consenso,	95	616	127	626	482	680	3
sin	129	616	138	626	482	680	3
embargo	140	616	168	626	482	680	3
esta	170	616	183	626	482	680	3
expresión	185	616	216	626	482	680	3
tiene	218	616	234	626	482	680	3
un	236	616	244	626	482	680	3
sinfín	246	616	264	626	482	680	3
de	266	616	274	626	482	680	3
usos,	276	616	292	626	482	680	3
significados	294	616	332	626	482	680	3
y	334	616	337	626	482	680	3
justificaciones.	339	616	386	626	482	680	3
Integra	57	637	83	647	482	680	3
Educativa	85	637	120	647	482	680	3
Vol.	123	637	137	647	482	680	3
VII	139	637	152	647	482	680	3
/	154	637	157	647	482	680	3
Nº	160	637	170	647	482	680	3
2	172	637	176	647	482	680	3
73	415	636	425	649	482	680	3
Marcelo	57	42	83	53	482	680	4
Sarzuri-Lima	86	42	133	53	482	680	4
proyectos	57	69	100	82	482	680	4
y	103	69	108	82	482	680	4
políticas	111	69	148	82	482	680	4
en	150	69	161	82	482	680	4
el	164	69	172	82	482	680	4
ámbito	175	69	206	82	482	680	4
educativo	209	69	251	82	482	680	4
que	254	69	271	82	482	680	4
se	273	69	282	82	482	680	4
han	285	69	301	82	482	680	4
aplicado	304	69	341	82	482	680	4
en	344	69	355	82	482	680	4
diversos	358	69	394	82	482	680	4
países.	396	69	425	82	482	680	4
Por	57	82	73	96	482	680	4
lo	76	82	84	96	482	680	4
que	87	82	103	96	482	680	4
este	106	82	123	96	482	680	4
trabajo	125	82	156	96	482	680	4
antes	159	82	182	96	482	680	4
de	184	82	195	96	482	680	4
abordar	198	82	232	96	482	680	4
los	235	82	247	96	482	680	4
conceptos	250	82	294	96	482	680	4
que	297	82	313	96	482	680	4
se	316	82	325	96	482	680	4
intentan	327	82	364	96	482	680	4
ofrecer	367	82	398	96	482	680	4
sobre	401	82	425	96	482	680	4
la	57	95	64	109	482	680	4
“calidad	67	95	103	109	482	680	4
de	105	95	116	109	482	680	4
la	118	95	126	109	482	680	4
educación”	128	95	177	109	482	680	4
-investigación	180	95	242	109	482	680	4
que	244	95	261	109	482	680	4
caería	263	95	289	109	482	680	4
en	291	95	302	109	482	680	4
un	305	95	316	109	482	680	4
relativismo	318	95	368	109	482	680	4
conceptual-,	370	95	425	109	482	680	4
buscará	57	108	90	122	482	680	4
identificar	93	108	138	122	482	680	4
las	141	108	153	122	482	680	4
tendencias	156	108	203	122	482	680	4
políticas	206	108	243	122	482	680	4
e	246	108	251	122	482	680	4
ideológicas	253	108	303	122	482	680	4
que	306	108	322	122	482	680	4
sostienen	325	108	367	122	482	680	4
determinada	369	108	425	122	482	680	4
conceptualización	57	121	136	135	482	680	4
de	140	121	151	135	482	680	4
la	155	121	163	135	482	680	4
temática	167	121	204	135	482	680	4
central	208	121	239	135	482	680	4
de	243	121	254	135	482	680	4
este	258	121	275	135	482	680	4
ensayo.	279	121	312	135	482	680	4
Los	316	121	332	135	482	680	4
elementos	337	121	382	135	482	680	4
descritos	386	121	425	135	482	680	4
permitirán	57	135	104	148	482	680	4
aproximarnos	106	135	167	148	482	680	4
al	169	135	176	148	482	680	4
concepto	178	135	219	148	482	680	4
de	221	135	231	148	482	680	4
educación	233	135	272	149	482	680	4
con	274	135	286	149	482	680	4
pertenencia,	288	135	337	149	482	680	4
el	339	135	347	148	482	680	4
cual	349	135	367	148	482	680	4
contiene	369	135	407	148	482	680	4
una	409	135	425	148	482	680	4
mayor	57	148	85	162	482	680	4
potencialidad	87	148	147	162	482	680	4
política	149	148	182	162	482	680	4
e	185	148	190	162	482	680	4
ideológica,	192	148	240	162	482	680	4
colocando	242	148	288	162	482	680	4
en	290	148	301	162	482	680	4
el	303	148	311	162	482	680	4
centro	313	148	342	162	482	680	4
de	344	148	355	162	482	680	4
la	357	148	365	162	482	680	4
problemática	367	148	425	162	482	680	4
a	57	161	61	175	482	680	4
la	64	161	72	175	482	680	4
educación	74	161	119	175	482	680	4
y	122	161	127	175	482	680	4
su	130	161	139	175	482	680	4
permanente	142	161	195	175	482	680	4
búsqueda	198	161	240	175	482	680	4
de	243	161	253	175	482	680	4
su	256	161	265	175	482	680	4
mejoramiento	268	161	331	175	482	680	4
y	334	161	339	175	482	680	4
“calidad”.	341	161	385	175	482	680	4
1.	57	194	67	209	482	680	4
La	70	194	84	209	482	680	4
fascinación	87	194	148	209	482	680	4
por	151	194	170	209	482	680	4
la	173	194	183	209	482	680	4
organización,	186	194	260	209	482	680	4
la	263	194	272	209	482	680	4
calidad	276	194	314	209	482	680	4
como	71	209	101	224	482	680	4
gestión	104	209	144	224	482	680	4
total	148	209	173	224	482	680	4
La	57	233	69	247	482	680	4
calidad	73	233	105	247	482	680	4
de	109	233	120	247	482	680	4
la	124	233	131	247	482	680	4
educación	135	233	182	247	482	680	4
entendida	186	233	231	247	482	680	4
desde	235	233	261	247	482	680	4
esta	265	233	282	247	482	680	4
tendencia	286	233	331	247	482	680	4
basa	335	233	354	247	482	680	4
sus	358	233	372	247	482	680	4
postulados	376	233	425	247	482	680	4
en	57	246	68	260	482	680	4
las	71	246	83	260	482	680	4
grandes	86	246	122	260	482	680	4
transformaciones	126	246	205	260	482	680	4
económicas	209	246	262	260	482	680	4
acontecidas	266	246	319	260	482	680	4
a	322	246	327	260	482	680	4
finales	330	246	360	260	482	680	4
del	363	246	377	260	482	680	4
siglo	380	246	402	260	482	680	4
XIX	406	246	425	260	482	680	4
y	57	259	62	273	482	680	4
a	65	259	69	273	482	680	4
lo	72	259	81	273	482	680	4
largo	84	259	108	273	482	680	4
del	111	259	124	273	482	680	4
siglo	127	259	149	273	482	680	4
XX,	152	259	170	273	482	680	4
estos	173	259	196	273	482	680	4
cambios	199	259	237	273	482	680	4
habrían	240	259	275	273	482	680	4
introducido	278	259	332	273	482	680	4
en	335	259	346	273	482	680	4
nuestro	349	259	384	273	482	680	4
lenguaje	387	259	425	273	482	680	4
cotidiano	57	272	100	286	482	680	4
palabras	105	272	143	286	482	680	4
como	148	272	173	286	482	680	4
gestión,	178	272	215	286	482	680	4
conocimiento	220	272	283	286	482	680	4
o	288	272	294	286	482	680	4
competencia.	299	272	360	286	482	680	4
Así	365	272	380	286	482	680	4
también,	385	272	425	286	482	680	4
producto	57	286	99	299	482	680	4
de	102	286	113	299	482	680	4
lo	115	286	124	299	482	680	4
que	127	286	144	299	482	680	4
se	147	286	156	299	482	680	4
denomina	159	286	204	299	482	680	4
la	207	286	215	299	482	680	4
“Tercera	218	286	258	299	482	680	4
Revolución	261	286	313	299	482	680	4
Industrial”,	316	286	369	299	482	680	4
el	372	286	380	299	482	680	4
concepto	383	286	425	299	482	680	4
de	57	299	67	313	482	680	4
“calidad”	73	299	115	313	482	680	4
emerge	120	299	154	313	482	680	4
como	160	299	185	313	482	680	4
parte	190	299	214	313	482	680	4
de	219	299	230	313	482	680	4
una	236	299	252	313	482	680	4
cultura	257	299	290	313	482	680	4
en	295	299	306	313	482	680	4
donde	312	299	340	313	482	680	4
se	345	299	354	313	482	680	4
incrementa	360	299	412	313	482	680	4
el	417	299	425	313	482	680	4
consumo	57	312	98	326	482	680	4
y	103	312	108	326	482	680	4
la	113	312	121	326	482	680	4
producción,	125	312	181	326	482	680	4
pero	186	312	206	326	482	680	4
también	211	312	249	326	482	680	4
donde	254	312	282	326	482	680	4
resulta	287	312	318	326	482	680	4
imposible	323	312	368	326	482	680	4
ampliar	372	312	408	326	482	680	4
los	412	312	425	326	482	680	4
mercados;	57	325	104	339	482	680	4
en	106	325	117	339	482	680	4
este	119	325	137	339	482	680	4
panorama	140	325	185	339	482	680	4
la	188	325	196	339	482	680	4
salida	198	325	224	339	482	680	4
resulta	226	325	257	339	482	680	4
ser	260	325	273	339	482	680	4
el	276	325	284	339	482	680	4
desarrollo	286	325	333	339	482	680	4
de	335	325	346	339	482	680	4
una	348	325	365	339	482	680	4
estrategia	368	325	412	339	482	680	4
de	414	325	425	339	482	680	4
gestión	57	338	90	352	482	680	4
empresarial	94	338	147	352	482	680	4
que	151	338	167	352	482	680	4
permita	171	338	206	352	482	680	4
la	210	338	218	352	482	680	4
racionalización	221	338	291	352	482	680	4
de	294	338	305	352	482	680	4
los	308	338	321	352	482	680	4
procesos	324	338	364	352	482	680	4
productivos,	368	338	425	352	482	680	4
la	57	352	65	365	482	680	4
atención	68	352	107	365	482	680	4
de	110	352	121	365	482	680	4
las	124	352	136	365	482	680	4
necesidades	140	352	194	365	482	680	4
de	197	352	208	365	482	680	4
los	211	352	224	365	482	680	4
clientes	227	352	262	365	482	680	4
como	265	352	291	365	482	680	4
parámetro	294	352	342	365	482	680	4
de	345	352	356	365	482	680	4
la	359	352	367	365	482	680	4
producción,	370	352	425	365	482	680	4
la	57	365	65	379	482	680	4
promoción	70	365	120	379	482	680	4
de	126	365	136	379	482	680	4
la	141	365	149	379	482	680	4
creatividad	154	365	205	379	482	680	4
e	210	365	215	379	482	680	4
innovación	220	365	271	379	482	680	4
productiva	277	365	326	379	482	680	4
y	331	365	336	379	482	680	4
la	341	365	349	379	482	680	4
focalización	354	365	409	379	482	680	4
de	414	365	425	379	482	680	4
mercados,	57	378	104	392	482	680	4
de	107	378	118	392	482	680	4
esta	122	378	139	392	482	680	4
forma	143	378	170	392	482	680	4
las	174	378	186	392	482	680	4
empresas	189	378	232	392	482	680	4
no	235	378	247	392	482	680	4
solo	251	378	270	392	482	680	4
buscarían	273	378	317	392	482	680	4
clientes,	321	378	359	392	482	680	4
sino	363	378	382	392	482	680	4
fidelidad	385	378	425	392	482	680	4
entre	57	391	81	405	482	680	4
los	84	391	97	405	482	680	4
mismos.	100	391	138	405	482	680	4
A	144	391	151	405	482	680	4
esta	154	391	172	405	482	680	4
serie	175	391	196	405	482	680	4
de	199	391	210	405	482	680	4
transformaciones	213	391	293	405	482	680	4
se	296	391	305	405	482	680	4
ha	308	391	319	405	482	680	4
denominado	322	391	380	405	482	680	4
“calidad”	383	391	425	405	482	680	4
o	57	404	62	418	482	680	4
la	66	404	74	418	482	680	4
“estrategia	78	404	128	418	482	680	4
de	131	404	142	418	482	680	4
la	146	404	154	418	482	680	4
calidad”:	158	404	198	418	482	680	4
“La	202	404	219	418	482	680	4
calidad	223	405	253	418	482	680	4
viene	257	404	281	418	482	680	4
a	285	404	290	418	482	680	4
definirse	294	404	334	418	482	680	4
como	338	404	363	418	482	680	4
a	367	404	372	418	482	680	4
un	376	404	388	418	482	680	4
intento	392	404	425	418	482	680	4
organizado	57	418	108	431	482	680	4
de	110	418	121	431	482	680	4
movilizar	123	418	166	431	482	680	4
a	168	418	173	431	482	680	4
toda	175	418	195	431	482	680	4
la	197	418	205	431	482	680	4
organización,	207	418	269	431	482	680	4
con	271	418	288	431	482	680	4
el	290	418	298	431	482	680	4
fin	300	418	312	431	482	680	4
de	314	418	325	431	482	680	4
que	327	418	343	431	482	680	4
hagan	345	418	373	431	482	680	4
lo	375	418	384	431	482	680	4
indicado	386	418	425	431	482	680	4
para	57	431	76	445	482	680	4
satisfacer	80	431	123	445	482	680	4
a	127	431	131	445	482	680	4
sus	135	431	149	445	482	680	4
clientes	153	431	188	445	482	680	4
y	191	431	197	445	482	680	4
de	200	431	211	445	482	680	4
esta	215	431	232	445	482	680	4
manera	236	431	270	445	482	680	4
lograr	274	431	302	445	482	680	4
una	306	431	322	445	482	680	4
ventaja	326	431	359	445	482	680	4
competitiva	362	431	417	445	482	680	4
a	420	431	425	445	482	680	4
largo	57	444	80	458	482	680	4
plazo.	85	444	112	458	482	680	4
Se	116	444	127	458	482	680	4
trata	132	444	153	458	482	680	4
de	157	444	168	458	482	680	4
colocar	172	444	206	458	482	680	4
al	210	444	218	458	482	680	4
cliente	223	444	254	458	482	680	4
como	258	444	283	458	482	680	4
justificación	288	444	343	458	482	680	4
de	348	444	358	458	482	680	4
la	363	444	370	458	482	680	4
empresa,	375	444	416	458	482	680	4
y	420	444	425	458	482	680	4
al	57	457	65	471	482	680	4
trabajador	69	457	116	471	482	680	4
que	121	457	137	471	482	680	4
contacta	142	457	180	471	482	680	4
con	185	457	201	471	482	680	4
él,	206	457	217	471	482	680	4
en	221	457	232	471	482	680	4
un	236	457	248	471	482	680	4
lugar	252	457	276	471	482	680	4
preferente	280	457	329	471	482	680	4
para	333	457	353	471	482	680	4
obtener	357	457	393	471	482	680	4
así	397	457	409	471	482	680	4
un	413	457	425	471	482	680	4
beneficio	57	470	99	484	482	680	4
a	102	470	107	484	482	680	4
medio	110	470	139	484	482	680	4
y	142	470	147	484	482	680	4
largo	150	470	174	484	482	680	4
plazo.	177	470	205	484	482	680	4
Y	208	470	215	484	482	680	4
es	218	470	227	484	482	680	4
que	231	470	247	484	482	680	4
en	251	470	262	484	482	680	4
tiempos	265	470	302	484	482	680	4
de	305	470	316	484	482	680	4
fusiones	319	470	357	484	482	680	4
y	360	470	365	484	482	680	4
absorciones,	368	470	425	484	482	680	4
se	57	484	66	497	482	680	4
hace	69	484	90	497	482	680	4
preciso	94	484	127	497	482	680	4
hablar	131	484	160	497	482	680	4
de	163	484	174	497	482	680	4
un	178	484	190	497	482	680	4
lenguaje	193	484	232	497	482	680	4
gerencial	236	484	278	497	482	680	4
común,	282	484	316	497	482	680	4
proporcionar	320	484	381	497	482	680	4
un	385	484	397	497	482	680	4
estilo	400	484	425	497	482	680	4
de	57	497	67	511	482	680	4
gestión	72	497	105	511	482	680	4
único,	110	497	138	511	482	680	4
un	143	497	154	511	482	680	4
proyecto	159	497	199	511	482	680	4
unificador,	204	497	253	511	482	680	4
una	257	497	274	511	482	680	4
nueva	278	497	305	511	482	680	4
cultura”	310	497	347	511	482	680	4
(Tobón	351	497	385	511	482	680	4
y	389	497	394	511	482	680	4
otros,	399	497	425	511	482	680	4
2012:	57	510	82	524	482	680	4
56).	85	510	103	524	482	680	4
Sin	71	533	86	547	482	680	4
embargo,	90	533	134	547	482	680	4
la	138	533	146	547	482	680	4
utilización	150	533	200	547	482	680	4
de	203	533	214	547	482	680	4
esta	218	533	236	547	482	680	4
base	240	533	260	547	482	680	4
conceptual	264	533	315	547	482	680	4
en	319	533	330	547	482	680	4
el	334	533	342	547	482	680	4
campo	345	533	376	547	482	680	4
educativo	380	533	425	547	482	680	4
no	57	546	69	560	482	680	4
parece	72	546	103	560	482	680	4
ser	106	546	119	560	482	680	4
tan	123	546	138	560	482	680	4
sencilla;	141	546	179	560	482	680	4
de	183	546	194	560	482	680	4
hecho	197	546	225	560	482	680	4
sus	229	546	243	560	482	680	4
defensores	246	546	296	560	482	680	4
no	300	546	312	560	482	680	4
son	315	546	331	560	482	680	4
claros	334	546	362	560	482	680	4
al	366	546	373	560	482	680	4
tomar	377	546	405	560	482	680	4
una	408	546	425	560	482	680	4
postura	57	560	92	573	482	680	4
al	95	560	103	573	482	680	4
respecto,	106	560	148	573	482	680	4
algunas	151	560	186	573	482	680	4
corrientes	189	560	237	573	482	680	4
afirman	240	560	276	573	482	680	4
que	279	560	296	573	482	680	4
las	299	560	311	573	482	680	4
instituciones	314	560	374	573	482	680	4
educativas	377	560	425	573	482	680	4
no	57	573	69	587	482	680	4
pueden	73	573	108	587	482	680	4
ser	112	573	126	587	482	680	4
tratadas	131	573	168	587	482	680	4
como	172	573	198	587	482	680	4
empresas	203	573	246	587	482	680	4
y	251	573	256	587	482	680	4
depender	261	573	304	587	482	680	4
totalmente	309	573	360	587	482	680	4
de	365	573	376	587	482	680	4
las	381	573	393	587	482	680	4
reglas	398	573	425	587	482	680	4
del	57	586	71	600	482	680	4
mercado	75	586	115	600	482	680	4
(Tobón,	120	586	157	600	482	680	4
2005;	161	586	187	600	482	680	4
Cantón,	191	586	230	600	482	680	4
2002;	234	586	260	600	482	680	4
Levin,	264	586	294	600	482	680	4
1991);	298	586	328	600	482	680	4
en	332	586	343	600	482	680	4
cambio	348	586	382	600	482	680	4
posturas	386	586	425	600	482	680	4
más	57	599	75	613	482	680	4
radicales	78	599	119	613	482	680	4
apuntan	123	599	161	613	482	680	4
a	164	599	169	613	482	680	4
lo	172	599	181	613	482	680	4
que	185	599	202	613	482	680	4
se	205	599	214	613	482	680	4
ha	218	599	229	613	482	680	4
denominado	232	599	291	613	482	680	4
la	294	599	302	613	482	680	4
Total	306	599	327	613	482	680	4
Quality	331	599	364	613	482	680	4
Management	367	599	425	613	482	680	4
(Gestión	57	612	98	626	482	680	4
Total	101	612	126	626	482	680	4
de	129	612	140	626	482	680	4
la	144	612	151	626	482	680	4
Calidad),	155	612	198	626	482	680	4
en	202	612	213	626	482	680	4
donde	216	612	245	626	482	680	4
la	249	612	257	626	482	680	4
calidad	260	612	293	626	482	680	4
de	297	612	308	626	482	680	4
la	311	612	319	626	482	680	4
educación,	323	612	373	626	482	680	4
por	376	612	392	626	482	680	4
medio	396	612	425	626	482	680	4
74	57	636	67	649	482	680	4
Integra	305	637	332	647	482	680	4
Educativa	334	637	369	647	482	680	4
Vol.	371	637	386	647	482	680	4
VII	388	637	401	647	482	680	4
/	403	637	406	647	482	680	4
Nº	408	637	419	647	482	680	4
2	421	637	425	647	482	680	4
La	288	42	297	53	482	680	5
fascinación	299	42	339	53	482	680	5
educativa	341	42	375	53	482	680	5
por	377	42	389	53	482	680	5
la	392	42	398	53	482	680	5
calidad	400	42	425	53	482	680	5
de	57	69	68	82	482	680	5
la	74	69	82	82	482	680	5
profundización	88	69	159	82	482	680	5
de	165	69	176	82	482	680	5
procesos	182	69	223	82	482	680	5
de	229	69	240	82	482	680	5
autonomía	246	69	296	82	482	680	5
y	302	69	307	82	482	680	5
descentralización	313	69	394	82	482	680	5
de	400	69	411	82	482	680	5
la	417	69	425	82	482	680	5
administración	57	82	127	96	482	680	5
educativa,	133	82	180	96	482	680	5
depende	186	82	225	96	482	680	5
del	231	82	245	96	482	680	5
funcionamiento	251	82	325	96	482	680	5
de	331	82	342	96	482	680	5
las	347	82	359	96	482	680	5
instituciones	365	82	425	96	482	680	5
educativas	57	95	105	109	482	680	5
y	110	95	115	109	482	680	5
su	120	95	130	109	482	680	5
“capacidad”	135	95	191	109	482	680	5
de	196	95	207	109	482	680	5
conquistar	212	95	262	109	482	680	5
“clientes”	267	95	313	109	482	680	5
(Álvarez,	318	95	360	109	482	680	5
1998;	365	95	391	109	482	680	5
López	396	95	425	109	482	680	5
Rupérez,	57	108	99	122	482	680	5
1994).	102	108	132	122	482	680	5
A	135	108	142	122	482	680	5
pesar	145	108	170	122	482	680	5
de	173	108	184	122	482	680	5
esta	187	108	205	122	482	680	5
discrepancia,	208	108	269	122	482	680	5
el	272	108	280	122	482	680	5
discurso	283	108	322	122	482	680	5
para	325	108	345	122	482	680	5
la	349	108	356	122	482	680	5
promoción	360	108	411	122	482	680	5
de	414	108	425	122	482	680	5
la	57	121	65	135	482	680	5
gestión	68	121	102	135	482	680	5
de	105	121	116	135	482	680	5
la	119	121	127	135	482	680	5
calidad	130	121	164	135	482	680	5
en	167	121	178	135	482	680	5
la	181	121	189	135	482	680	5
educación	192	121	240	135	482	680	5
es	243	121	252	135	482	680	5
similar	255	121	287	135	482	680	5
en	290	121	302	135	482	680	5
ambos	305	121	335	135	482	680	5
casos,	338	121	365	135	482	680	5
la	368	121	376	135	482	680	5
necesidad	379	121	425	135	482	680	5
de	57	135	68	148	482	680	5
que	72	135	89	148	482	680	5
la	93	135	101	148	482	680	5
educación	105	135	152	148	482	680	5
de	156	135	167	148	482	680	5
adapte	171	135	202	148	482	680	5
a	206	135	210	148	482	680	5
las	214	135	227	148	482	680	5
grandes	231	135	267	148	482	680	5
transformaciones	271	135	353	148	482	680	5
y	357	135	362	148	482	680	5
retos	366	135	389	148	482	680	5
de	393	135	404	148	482	680	5
una	408	135	425	148	482	680	5
sociedad	57	148	97	162	482	680	5
cada	100	148	121	162	482	680	5
vez	124	148	139	162	482	680	5
más	142	148	160	162	482	680	5
globalizada	163	148	216	162	482	680	5
y	219	148	224	162	482	680	5
que	227	148	244	162	482	680	5
exige	247	148	272	162	482	680	5
a	275	148	279	162	482	680	5
los	282	148	295	162	482	680	5
sistemas	299	148	337	162	482	680	5
educativos	340	148	390	162	482	680	5
nuevos	393	148	425	162	482	680	5
conocimientos	57	161	126	175	482	680	5
y	129	161	134	175	482	680	5
saberes,	138	161	175	175	482	680	5
por	179	161	195	175	482	680	5
lo	198	161	207	175	482	680	5
que	211	161	228	175	482	680	5
la	232	161	240	175	482	680	5
gestión	243	161	277	175	482	680	5
de	281	161	292	175	482	680	5
las	296	161	308	175	482	680	5
diversas	311	161	349	175	482	680	5
prácticas	352	161	394	175	482	680	5
de	397	161	408	175	482	680	5
los	412	161	425	175	482	680	5
centros	57	174	91	188	482	680	5
educativos	95	174	145	188	482	680	5
deben	149	174	177	188	482	680	5
responder	181	174	229	188	482	680	5
con	233	174	250	188	482	680	5
mayor	254	174	283	188	482	680	5
eficiencia	288	174	332	188	482	680	5
y	336	174	342	188	482	680	5
eficacia	346	174	381	188	482	680	5
a	385	174	390	188	482	680	5
nuevas	394	174	425	188	482	680	5
problemáticas.	57	187	126	201	482	680	5
Como	129	187	158	201	482	680	5
defiende	161	187	202	201	482	680	5
Aragón	205	187	239	201	482	680	5
Marín	242	187	271	201	482	680	5
(2001:	275	187	304	201	482	680	5
21):	307	187	325	201	482	680	5
“La	329	187	346	201	482	680	5
postura	349	187	384	201	482	680	5
global	387	187	416	201	482	680	5
o	420	187	425	201	482	680	5
integral	57	201	93	214	482	680	5
de	96	201	107	214	482	680	5
la	109	201	117	214	482	680	5
gestión	120	201	154	214	482	680	5
constituye	156	201	205	214	482	680	5
el	208	201	216	214	482	680	5
rasgo	218	201	243	214	482	680	5
general	246	201	281	214	482	680	5
más	283	201	301	214	482	680	5
importante	304	201	356	214	482	680	5
de	359	201	370	214	482	680	5
los	372	201	385	214	482	680	5
actuales	388	201	425	214	482	680	5
modelos	57	214	96	228	482	680	5
de	99	214	110	228	482	680	5
gestión	113	214	148	228	482	680	5
de	151	214	162	228	482	680	5
calidad.	165	214	201	228	482	680	5
Estos	205	214	230	228	482	680	5
modelos,	233	214	276	228	482	680	5
en	279	214	290	228	482	680	5
tanto	293	214	318	228	482	680	5
que	321	214	338	228	482	680	5
nueva	341	214	368	228	482	680	5
concepción	372	214	425	228	482	680	5
en	57	227	68	241	482	680	5
la	70	227	78	241	482	680	5
gestión	80	227	115	241	482	680	5
de	117	227	128	241	482	680	5
las	130	227	142	241	482	680	5
organizaciones,	145	227	218	241	482	680	5
son	220	227	236	241	482	680	5
una	239	227	256	241	482	680	5
referencia	258	227	305	241	482	680	5
adecuada	307	227	350	241	482	680	5
para	353	227	373	241	482	680	5
los	375	227	388	241	482	680	5
centros	391	227	425	241	482	680	5
educativos,	57	240	109	254	482	680	5
por	114	240	130	254	482	680	5
su	134	240	144	254	482	680	5
condición	148	240	195	254	482	680	5
de	199	240	210	254	482	680	5
paradigma	215	240	264	254	482	680	5
que	268	240	285	254	482	680	5
incluye	290	240	324	254	482	680	5
valores,	328	240	364	254	482	680	5
principios	368	240	416	254	482	680	5
y	420	240	425	254	482	680	5
procedimientos	57	253	130	267	482	680	5
y	135	253	140	267	482	680	5
porque	145	253	179	267	482	680	5
son	184	253	200	267	482	680	5
considerados	205	253	266	267	482	680	5
en	271	253	283	267	482	680	5
los	288	253	301	267	482	680	5
ambientes	306	253	354	267	482	680	5
especializados	359	253	425	267	482	680	5
como	57	267	82	280	482	680	5
estrategias	88	267	137	280	482	680	5
de	142	267	153	280	482	680	5
progreso	159	267	200	280	482	680	5
hacia	205	267	230	280	482	680	5
la	235	267	243	280	482	680	5
mejora	248	267	280	280	482	680	5
y	285	267	291	280	482	680	5
la	296	267	304	280	482	680	5
excelencia.	309	267	360	280	482	680	5
Promover	365	267	412	280	482	680	5
la	417	267	425	280	482	680	5
búsqueda	57	280	101	294	482	680	5
continua	106	280	147	294	482	680	5
de	151	280	162	294	482	680	5
la	167	280	175	294	482	680	5
calidad	180	280	213	294	482	680	5
en	218	280	229	294	482	680	5
centros,	233	280	271	294	482	680	5
siguiendo	276	280	321	294	482	680	5
esos	326	280	345	294	482	680	5
planteamientos,	350	280	425	294	482	680	5
es	57	293	66	307	482	680	5
trabajar	71	293	107	307	482	680	5
por	112	293	128	307	482	680	5
un	133	293	145	307	482	680	5
futuro	149	293	179	307	482	680	5
mejor	184	293	211	307	482	680	5
de	216	293	227	307	482	680	5
la	232	293	239	307	482	680	5
educación”.	244	293	300	307	482	680	5
Bajo	304	293	325	307	482	680	5
este	330	293	348	307	482	680	5
“paradigma”	353	293	412	307	482	680	5
el	417	293	425	307	482	680	5
lenguaje	57	306	96	320	482	680	5
educativo	99	306	144	320	482	680	5
gira	148	306	166	320	482	680	5
a	169	306	174	320	482	680	5
una	177	306	194	320	482	680	5
lógica	197	306	225	320	482	680	5
mediada	228	306	267	320	482	680	5
por	271	306	287	320	482	680	5
la	290	306	298	320	482	680	5
competencia;	301	306	364	320	482	680	5
la	367	306	375	320	482	680	5
educación	378	306	425	320	482	680	5
se	57	319	66	333	482	680	5
subsume	70	319	110	333	482	680	5
a	115	319	119	333	482	680	5
los	123	319	137	333	482	680	5
patrones	141	319	181	333	482	680	5
del	185	319	199	333	482	680	5
mercado	204	319	244	333	482	680	5
como	248	319	274	333	482	680	5
un	278	319	290	333	482	680	5
servicio	294	319	330	333	482	680	5
que	334	319	351	333	482	680	5
debe	356	319	378	333	482	680	5
satisfacer	382	319	425	333	482	680	5
la	57	333	65	346	482	680	5
demanda	69	333	111	346	482	680	5
de	115	333	126	346	482	680	5
sus	131	333	145	346	482	680	5
clientes.	149	333	188	346	482	680	5
Es	192	333	204	346	482	680	5
decir,	208	333	234	346	482	680	5
que	238	333	255	346	482	680	5
la	260	333	268	346	482	680	5
idea	272	333	291	346	482	680	5
de	295	333	306	346	482	680	5
gestión	311	333	345	346	482	680	5
de	349	333	360	346	482	680	5
la	364	333	372	346	482	680	5
calidad	377	333	410	346	482	680	5
en	414	333	425	346	482	680	5
la	57	346	65	360	482	680	5
educación	71	346	118	360	482	680	5
no	125	346	137	360	482	680	5
sólo	143	346	162	360	482	680	5
es	168	346	178	360	482	680	5
una	184	346	201	360	482	680	5
transmutación	207	346	275	360	482	680	5
de	281	346	292	360	482	680	5
terminología	299	346	360	360	482	680	5
empresarial-	366	346	425	360	482	680	5
neoliberal	57	359	104	373	482	680	5
al	108	359	116	373	482	680	5
campo	121	359	151	373	482	680	5
educativo,	156	359	204	373	482	680	5
es	208	359	217	373	482	680	5
su	222	359	232	373	482	680	5
transformación	236	359	308	373	482	680	5
instrumental	312	359	372	373	482	680	5
al	377	359	385	373	482	680	5
servicio	389	359	425	373	482	680	5
de	57	372	68	386	482	680	5
la	71	372	79	386	482	680	5
mundialización	82	372	154	386	482	680	5
de	158	372	168	386	482	680	5
un	172	372	184	386	482	680	5
modo	187	372	214	386	482	680	5
de	217	372	228	386	482	680	5
producción,	231	372	288	386	482	680	5
de	291	372	302	386	482	680	5
un	305	372	317	386	482	680	5
modo	320	372	347	386	482	680	5
de	350	372	361	386	482	680	5
organización	364	372	425	386	482	680	5
del	57	385	71	399	482	680	5
trabajo	74	385	107	399	482	680	5
y	111	385	116	399	482	680	5
la	119	385	127	399	482	680	5
sociedad.	131	385	174	399	482	680	5
Este	177	385	198	399	482	680	5
proceso	201	385	238	399	482	680	5
se	241	385	250	399	482	680	5
da	254	385	265	399	482	680	5
sutilmente,	268	385	321	399	482	680	5
la	324	385	332	399	482	680	5
transformación	336	385	408	399	482	680	5
del	411	385	425	399	482	680	5
campo	57	399	87	412	482	680	5
educativo	91	399	136	412	482	680	5
sucede	140	399	171	412	482	680	5
como	174	399	200	412	482	680	5
la	204	399	212	412	482	680	5
conformación	215	399	280	412	482	680	5
de	284	399	295	412	482	680	5
una	298	399	315	412	482	680	5
supuesta	319	399	359	412	482	680	5
“sociedad	362	399	408	412	482	680	5
del	411	399	425	412	482	680	5
conocimiento”	57	412	126	426	482	680	5
a	129	412	134	426	482	680	5
la	136	412	144	426	482	680	5
cual	147	412	166	426	482	680	5
todos	169	412	194	426	482	680	5
estamos	197	412	234	426	482	680	5
llamados	237	412	279	426	482	680	5
a	281	412	286	426	482	680	5
adaptarnos,	289	412	343	426	482	680	5
y	346	412	351	426	482	680	5
esta	354	412	372	426	482	680	5
adaptación	374	412	425	426	482	680	5
supone	57	425	90	439	482	680	5
un	93	425	105	439	482	680	5
proceso	108	425	145	439	482	680	5
de	148	425	158	439	482	680	5
universalización	162	425	238	439	482	680	5
de	241	425	252	439	482	680	5
conocimientos	255	425	324	439	482	680	5
y	327	425	332	439	482	680	5
saberes	335	425	369	439	482	680	5
pertinentes	372	425	425	439	482	680	5
al	57	438	65	452	482	680	5
modo	68	438	95	452	482	680	5
de	98	438	109	452	482	680	5
producción	112	438	166	452	482	680	5
que	169	438	186	452	482	680	5
se	189	438	199	452	482	680	5
ha	202	438	213	452	482	680	5
logrado	216	438	252	452	482	680	5
mundializar.	256	438	314	452	482	680	5
¿Cuáles	71	461	105	475	482	680	5
son	111	461	126	475	482	680	5
los	132	461	144	475	482	680	5
elementos	149	461	195	475	482	680	5
que	200	461	216	475	482	680	5
sostienen	222	461	263	475	482	680	5
a	268	461	273	475	482	680	5
esta	278	461	295	475	482	680	5
tendencia	301	461	344	475	482	680	5
de	349	461	360	475	482	680	5
calidad	365	461	396	475	482	680	5
en	401	461	412	475	482	680	5
la	418	461	425	475	482	680	5
educación?	57	475	106	488	482	680	5
Para	108	475	128	488	482	680	5
Antonio	130	475	167	488	482	680	5
Bolívar	169	475	201	488	482	680	5
(1999)	203	475	232	488	482	680	5
la	234	475	241	488	482	680	5
ideología	243	475	284	488	482	680	5
detrás	286	475	313	488	482	680	5
de	315	475	326	488	482	680	5
la	328	475	335	488	482	680	5
gestión	337	475	370	488	482	680	5
de	372	475	382	488	482	680	5
la	384	475	392	488	482	680	5
calidad	394	475	425	488	482	680	5
en	57	488	67	502	482	680	5
la	71	488	78	502	482	680	5
educación	81	488	126	502	482	680	5
se	129	488	138	502	482	680	5
puede	141	488	168	502	482	680	5
agrupar	171	488	206	502	482	680	5
en	209	488	219	502	482	680	5
tres	223	488	239	502	482	680	5
componentes:	242	488	304	502	482	680	5
el	307	488	315	502	482	680	5
primero	318	488	355	502	482	680	5
componente	358	488	413	502	482	680	5
es	416	488	425	502	482	680	5
su	57	501	66	515	482	680	5
“orientación	69	501	125	515	482	680	5
a	128	501	133	515	482	680	5
los	136	501	148	515	482	680	5
clientes”,	151	501	192	515	482	680	5
el	196	501	203	515	482	680	5
cliente	207	501	236	515	482	680	5
es	239	501	248	515	482	680	5
el	251	501	259	515	482	680	5
único	262	501	287	515	482	680	5
actor	290	501	313	515	482	680	5
posibilitado	316	501	368	515	482	680	5
para	371	501	390	515	482	680	5
ofrecer	393	501	425	515	482	680	5
una	57	514	73	528	482	680	5
opinión	77	514	112	528	482	680	5
del	116	514	129	528	482	680	5
servicio	134	514	168	528	482	680	5
en	172	514	182	528	482	680	5
cuestión,	187	514	227	528	482	680	5
por	231	514	246	528	482	680	5
eso	250	514	265	528	482	680	5
se	269	514	278	528	482	680	5
deben	282	514	309	528	482	680	5
conocer	313	514	349	528	482	680	5
sus	353	514	366	528	482	680	5
necesidades,	370	514	425	528	482	680	5
expectativas	57	527	110	541	482	680	5
y	112	527	117	541	482	680	5
satisfacciones;	120	527	182	541	482	680	5
el	185	527	192	541	482	680	5
segundo	195	527	232	541	482	680	5
componente	234	527	290	541	482	680	5
es	293	527	301	541	482	680	5
la	304	527	311	541	482	680	5
“mejora	314	527	349	541	482	680	5
continua”,	352	527	398	541	482	680	5
todos	401	527	425	541	482	680	5
los	57	541	69	554	482	680	5
esfuerzos	72	541	113	554	482	680	5
de	116	541	126	554	482	680	5
las	129	541	140	554	482	680	5
instituciones	143	541	199	554	482	680	5
educativas	202	541	248	554	482	680	5
deben	250	541	277	554	482	680	5
implicar	280	541	317	554	482	680	5
una	320	541	336	554	482	680	5
permanente	338	541	392	554	482	680	5
mejora	394	541	425	554	482	680	5
de	57	554	67	568	482	680	5
sus	71	554	84	568	482	680	5
prácticas,	88	554	130	568	482	680	5
para	134	554	153	568	482	680	5
ello	156	554	173	568	482	680	5
se	177	554	185	568	482	680	5
debe	189	554	210	568	482	680	5
prestar	214	554	245	568	482	680	5
singular	249	554	284	568	482	680	5
atención	288	554	326	568	482	680	5
el	330	554	338	568	482	680	5
ciclo	341	554	362	568	482	680	5
propuesto	366	554	411	568	482	680	5
de	415	554	425	568	482	680	5
gestión	57	567	89	581	482	680	5
para	93	567	112	581	482	680	5
la	115	567	123	581	482	680	5
“mejora	126	567	162	581	482	680	5
continua”:	166	567	212	581	482	680	5
planificar-hacer-verificar-actuar;	215	567	359	581	482	680	5
por	363	567	378	581	482	680	5
último,	382	567	414	581	482	680	5
el	417	567	425	581	482	680	5
tercer	57	580	83	594	482	680	5
componente	87	580	142	594	482	680	5
apunta	146	580	176	594	482	680	5
a	180	580	184	594	482	680	5
una	188	580	204	594	482	680	5
“orientación	208	580	263	594	482	680	5
a	267	580	272	594	482	680	5
los	276	580	288	594	482	680	5
procesos	292	580	330	594	482	680	5
de	334	580	345	594	482	680	5
trabajo”,	348	580	387	594	482	680	5
es	390	580	399	594	482	680	5
decir	403	580	425	594	482	680	5
que	57	593	73	607	482	680	5
no	77	593	88	607	482	680	5
se	93	593	101	607	482	680	5
puede	105	593	132	607	482	680	5
lograr	136	593	163	607	482	680	5
resultados	167	593	212	607	482	680	5
satisfactorios	216	593	274	607	482	680	5
sin	278	593	290	607	482	680	5
trabajar	294	593	329	607	482	680	5
en	333	593	343	607	482	680	5
los	347	593	360	607	482	680	5
procesos	364	593	402	607	482	680	5
y	407	593	412	607	482	680	5
su	416	593	425	607	482	680	5
Integra	57	637	83	647	482	680	5
Educativa	85	637	120	647	482	680	5
Vol.	123	637	137	647	482	680	5
VII	139	637	152	647	482	680	5
/	154	637	157	647	482	680	5
Nº	160	637	170	647	482	680	5
2	172	637	176	647	482	680	5
75	415	636	425	649	482	680	5
Marcelo	57	42	83	53	482	680	6
Sarzuri-Lima	86	42	133	53	482	680	6
respectiva	57	69	101	82	482	680	6
evaluación	105	69	152	82	482	680	6
3	152	70	155	78	482	680	6
.	155	69	158	82	482	680	6
Con	162	69	182	82	482	680	6
diversas	186	69	221	82	482	680	6
estos	282	69	304	82	482	680	6
tres	308	69	325	82	482	680	6
componentes	329	69	389	82	482	680	6
son	393	69	408	82	482	680	6
los	413	69	425	82	482	680	6
pilares	57	82	86	96	482	680	6
que	89	82	105	96	482	680	6
sostienen	108	82	149	96	482	680	6
la	152	82	159	96	482	680	6
tendencia	162	82	205	96	482	680	6
de	208	82	218	96	482	680	6
la	221	82	229	96	482	680	6
calidad	231	82	263	96	482	680	6
vista	266	82	285	96	482	680	6
como	288	82	313	96	482	680	6
gestión.	316	82	351	96	482	680	6
Es	71	105	82	119	482	680	6
importante	87	105	137	119	482	680	6
recalcar	141	105	176	119	482	680	6
que	181	105	197	119	482	680	6
muchas	202	105	236	119	482	680	6
instituciones	241	105	297	119	482	680	6
en	302	105	312	119	482	680	6
educación	317	105	362	119	482	680	6
superior	367	105	404	119	482	680	6
han	409	105	425	119	482	680	6
asimilado	57	118	99	132	482	680	6
este	103	118	120	132	482	680	6
modelo,	124	118	161	132	482	680	6
ya	165	118	174	132	482	680	6
sea	178	118	192	132	482	680	6
por	196	118	211	132	482	680	6
la	215	118	223	132	482	680	6
disminución	227	118	282	132	482	680	6
de	286	118	296	132	482	680	6
los	300	118	313	132	482	680	6
presupuestos	317	118	374	132	482	680	6
destinados	378	118	425	132	482	680	6
a	57	131	61	145	482	680	6
la	66	131	73	145	482	680	6
educación	78	131	122	145	482	680	6
superior,	127	131	166	145	482	680	6
la	170	131	178	145	482	680	6
necesidad	182	131	225	145	482	680	6
del	229	131	243	145	482	680	6
autosostenimiento	247	131	329	145	482	680	6
o	333	131	339	145	482	680	6
la	343	131	351	145	482	680	6
propagación	355	131	410	145	482	680	6
de	415	131	425	145	482	680	6
entidades	57	145	99	158	482	680	6
privadas	103	145	139	158	482	680	6
que	143	145	159	158	482	680	6
ofrecen	163	145	197	158	482	680	6
servicios	201	145	239	158	482	680	6
educativos	243	145	289	158	482	680	6
a	293	145	298	158	482	680	6
este	302	145	319	158	482	680	6
nivel,	323	145	347	158	482	680	6
generalizando	351	145	414	158	482	680	6
la	418	145	425	158	482	680	6
tendencia	57	158	100	172	482	680	6
de	103	158	114	172	482	680	6
considerar	117	158	164	172	482	680	6
a	167	158	172	172	482	680	6
las	175	158	187	172	482	680	6
instituciones	191	158	247	172	482	680	6
en	250	158	261	172	482	680	6
educación	265	158	309	172	482	680	6
superior	313	158	350	172	482	680	6
como	353	158	378	172	482	680	6
empresas;	382	158	425	172	482	680	6
por	57	171	72	185	482	680	6
ello	77	171	94	185	482	680	6
muchos	98	171	133	185	482	680	6
programas	138	171	185	185	482	680	6
educativos	190	171	237	185	482	680	6
vienen	242	171	271	185	482	680	6
signados	276	171	314	185	482	680	6
por	319	171	334	185	482	680	6
la	339	171	347	185	482	680	6
demanda	352	171	392	185	482	680	6
de	397	171	408	185	482	680	6
los	413	171	425	185	482	680	6
mercados	57	184	99	198	482	680	6
y	102	184	107	198	482	680	6
los	109	184	122	198	482	680	6
potenciales	124	184	174	198	482	680	6
clientes,	176	184	213	198	482	680	6
convirtiendo	215	184	272	198	482	680	6
la	274	184	282	198	482	680	6
oferta	285	184	311	198	482	680	6
de	313	184	324	198	482	680	6
programas	326	184	373	198	482	680	6
educativos,	376	184	425	198	482	680	6
sobre	57	197	81	211	482	680	6
todo	84	197	104	211	482	680	6
a	107	197	112	211	482	680	6
nivel	115	197	136	211	482	680	6
postgradual,	139	197	194	211	482	680	6
en	197	197	208	211	482	680	6
un	210	197	222	211	482	680	6
negocio	225	197	260	211	482	680	6
rentable	263	197	300	211	482	680	6
y	302	197	308	211	482	680	6
poco	310	197	332	211	482	680	6
regulado	335	197	374	211	482	680	6
en	377	197	388	211	482	680	6
muchos	391	197	425	211	482	680	6
países.	57	211	85	224	482	680	6
En	90	211	103	224	482	680	6
ese	108	211	122	224	482	680	6
sentido,	127	211	162	224	482	680	6
un	167	211	179	224	482	680	6
sistema	184	211	216	224	482	680	6
de	221	211	232	224	482	680	6
gestión	237	211	269	224	482	680	6
de	274	211	284	224	482	680	6
calidad	289	211	320	224	482	680	6
en	325	211	336	224	482	680	6
una	341	211	357	224	482	680	6
institución	362	211	410	224	482	680	6
de	415	211	425	224	482	680	6
educación	57	224	101	238	482	680	6
superior	106	224	143	238	482	680	6
permite	147	224	182	238	482	680	6
responder	186	224	231	238	482	680	6
permanentemente	235	224	316	238	482	680	6
a	321	224	325	238	482	680	6
la	330	224	337	238	482	680	6
demanda	342	224	382	238	482	680	6
existente	386	224	425	238	482	680	6
en	57	237	67	251	482	680	6
el	72	237	79	251	482	680	6
mercado,	83	237	125	251	482	680	6
privilegiando	129	237	187	251	482	680	6
a	192	237	196	251	482	680	6
la	200	237	208	251	482	680	6
competitividad	212	237	279	251	482	680	6
en	283	237	293	251	482	680	6
vez	298	237	312	251	482	680	6
de	316	237	327	251	482	680	6
la	331	237	338	251	482	680	6
cooperación,	342	237	400	251	482	680	6
a	404	237	409	251	482	680	6
los	413	237	425	251	482	680	6
clientes	57	250	90	264	482	680	6
en	93	250	104	264	482	680	6
vez	107	250	121	264	482	680	6
de	124	250	135	264	482	680	6
los	138	250	150	264	482	680	6
ciudadanos	153	250	203	264	482	680	6
y	206	250	211	264	482	680	6
a	214	250	218	264	482	680	6
la	221	250	229	264	482	680	6
gestión	232	250	264	264	482	680	6
organizativa	267	250	321	264	482	680	6
en	324	250	335	264	482	680	6
vez	338	250	352	264	482	680	6
de	355	250	366	264	482	680	6
la	369	250	377	264	482	680	6
formación	379	250	425	264	482	680	6
y	57	263	62	277	482	680	6
la	65	263	72	277	482	680	6
educación.	75	263	122	277	482	680	6
En	71	287	84	300	482	680	6
el	87	287	95	300	482	680	6
caso	98	287	117	300	482	680	6
de	120	287	131	300	482	680	6
las	134	287	146	300	482	680	6
instituciones	149	287	205	300	482	680	6
de	208	287	219	300	482	680	6
educación	222	287	267	300	482	680	6
superior,	270	287	309	300	482	680	6
existen	312	287	343	300	482	680	6
objetivos	346	287	386	300	482	680	6
precisos	389	287	425	300	482	680	6
que	57	300	73	314	482	680	6
se	77	300	85	314	482	680	6
promueven	89	300	140	314	482	680	6
en	143	300	154	314	482	680	6
los	158	300	170	314	482	680	6
sistemas	174	300	211	314	482	680	6
de	214	300	225	314	482	680	6
gestión	229	300	261	314	482	680	6
de	265	300	275	314	482	680	6
calidad,	279	300	313	314	482	680	6
muchos	317	300	351	314	482	680	6
de	355	300	366	314	482	680	6
los	370	300	382	314	482	680	6
cuales	386	300	413	314	482	680	6
se	416	300	425	314	482	680	6
encuadran	57	313	103	327	482	680	6
en	107	313	118	327	482	680	6
las	122	313	134	327	482	680	6
tres	138	313	155	327	482	680	6
competencias	159	313	219	327	482	680	6
generales	224	313	266	327	482	680	6
que	270	313	286	327	482	680	6
se	291	313	299	327	482	680	6
presentaron	304	313	357	327	482	680	6
anteriormente	361	313	425	327	482	680	6
sobre	57	326	81	340	482	680	6
esta	84	326	101	340	482	680	6
tendencia	103	326	146	340	482	680	6
de	149	326	160	340	482	680	6
la	162	326	170	340	482	680	6
calidad	173	326	204	340	482	680	6
en	207	326	218	340	482	680	6
la	220	326	228	340	482	680	6
educación:	231	326	278	340	482	680	6
1.	77	349	84	362	482	680	6
Consolidar	93	349	138	362	482	680	6
una	140	349	155	362	482	680	6
cultura	157	349	186	362	482	680	6
de	188	349	198	362	482	680	6
la	200	349	207	362	482	680	6
calidad	210	349	238	362	482	680	6
en	241	349	250	362	482	680	6
la	253	349	260	362	482	680	6
universidad	262	349	309	362	482	680	6
en	311	349	321	362	482	680	6
todos	323	349	346	362	482	680	6
los	348	349	359	362	482	680	6
procesos	362	349	397	362	482	680	6
administrativos,	77	361	141	374	482	680	6
que	145	361	159	374	482	680	6
tenga	163	361	185	374	482	680	6
como	189	361	212	374	482	680	6
base	215	361	233	374	482	680	6
el	236	361	244	374	482	680	6
proyecto	247	361	283	374	482	680	6
educativo	287	361	325	374	482	680	6
institucional,	329	361	382	374	482	680	6
los	385	361	397	374	482	680	6
principios	77	373	117	386	482	680	6
de	120	373	129	386	482	680	6
una	132	373	147	386	482	680	6
formación	150	373	192	386	482	680	6
integral	194	373	226	386	482	680	6
y	229	373	233	386	482	680	6
profesional	236	373	281	386	482	680	6
pertinente	284	373	326	386	482	680	6
y	329	373	334	386	482	680	6
los	337	373	348	386	482	680	6
criterios	351	373	384	386	482	680	6
de	387	373	397	386	482	680	6
eficacia	77	385	106	398	482	680	6
y	109	385	113	398	482	680	6
eficiencia,	116	385	156	398	482	680	6
en	159	385	168	398	482	680	6
interdependencia.	171	385	243	398	482	680	6
2.	77	407	84	419	482	680	6
Generar	93	407	127	419	482	680	6
mecanismos	129	407	178	419	482	680	6
para	180	407	198	419	482	680	6
orientar	200	407	232	419	482	680	6
los	234	407	246	419	482	680	6
procesos	248	407	283	419	482	680	6
de	285	407	295	419	482	680	6
docencia,	297	407	335	419	482	680	6
investigación	337	407	390	419	482	680	6
y	392	407	397	419	482	680	6
extensión	77	419	115	431	482	680	6
de	117	419	127	431	482	680	6
acuerdo	129	419	161	431	482	680	6
a	164	419	168	431	482	680	6
la	170	419	177	431	482	680	6
filosofía	179	419	211	431	482	680	6
institucional,	214	419	266	431	482	680	6
los	269	419	280	431	482	680	6
retos	282	419	302	431	482	680	6
científico-tecnológicos	305	419	397	431	482	680	6
y	77	431	81	443	482	680	6
los	85	431	96	443	482	680	6
problemas	100	431	142	443	482	680	6
sociales,	146	431	179	443	482	680	6
teniendo	182	431	218	443	482	680	6
en	222	431	232	443	482	680	6
cuenta	235	431	262	443	482	680	6
de	266	431	275	443	482	680	6
forma	279	431	303	443	482	680	6
articulada	307	431	346	443	482	680	6
criterios	350	431	384	443	482	680	6
de	387	431	397	443	482	680	6
eficacia,	77	443	109	455	482	680	6
eficiencia	111	443	149	455	482	680	6
y	151	443	156	455	482	680	6
efectividad,	158	443	204	455	482	680	6
sin	207	443	218	455	482	680	6
que	221	443	235	455	482	680	6
estos	238	443	258	455	482	680	6
últimos	260	443	290	455	482	680	6
afecten	293	443	322	455	482	680	6
las	324	443	334	455	482	680	6
funciones	337	443	376	455	482	680	6
de	378	443	388	455	482	680	6
la	390	443	397	455	482	680	6
universidad.	77	455	126	467	482	680	6
3.	77	477	84	489	482	680	6
Buscar	93	477	120	489	482	680	6
que	124	477	139	489	482	680	6
los	143	477	154	489	482	680	6
integrantes	159	477	204	489	482	680	6
de	208	477	218	489	482	680	6
la	222	477	229	489	482	680	6
institución	233	477	276	489	482	680	6
apliquen	280	477	315	489	482	680	6
de	319	477	329	489	482	680	6
forma	333	477	357	489	482	680	6
continua	361	477	397	489	482	680	6
la	77	489	83	501	482	680	6
filosofía	88	489	120	501	482	680	6
del	124	489	137	501	482	680	6
mejoramiento	141	489	198	501	482	680	6
continuo	202	489	239	501	482	680	6
en	243	489	253	501	482	680	6
todo	257	489	276	501	482	680	6
lo	280	489	288	501	482	680	6
que	293	489	307	501	482	680	6
hacen,	312	489	338	501	482	680	6
revisando	342	489	381	501	482	680	6
los	385	489	397	501	482	680	6
procesos,	77	501	114	513	482	680	6
evaluando	117	501	157	513	482	680	6
con	160	501	175	513	482	680	6
indicadores	177	501	224	513	482	680	6
e	226	501	230	513	482	680	6
introduciendo	233	501	290	513	482	680	6
mejoras	293	501	324	513	482	680	6
con	327	501	342	513	482	680	6
prontitud.	344	501	385	513	482	680	6
3	65	529	69	539	482	680	6
Sin	71	529	82	539	482	680	6
duda	85	529	101	539	482	680	6
que	104	529	116	539	482	680	6
estos	119	529	135	539	482	680	6
componentes	138	529	183	539	482	680	6
se	186	529	192	539	482	680	6
aplican	195	529	219	539	482	680	6
a	222	529	225	539	482	680	6
un	228	529	236	539	482	680	6
sinfín	239	529	258	539	482	680	6
de	261	529	269	539	482	680	6
parámetros	272	529	309	539	482	680	6
utilizados	312	529	345	539	482	680	6
en	347	529	355	539	482	680	6
diversos	358	529	385	539	482	680	6
países	388	529	408	539	482	680	6
para	411	529	425	539	482	680	6
implementar	71	539	114	549	482	680	6
proyectos	117	539	150	549	482	680	6
de	153	539	161	549	482	680	6
gestión	164	539	189	549	482	680	6
de	192	539	200	549	482	680	6
la	203	539	209	549	482	680	6
calidad	212	539	236	549	482	680	6
en	239	539	247	549	482	680	6
la	250	539	256	549	482	680	6
educación,	259	539	295	549	482	680	6
por	299	539	310	549	482	680	6
ejemplo	313	539	340	549	482	680	6
en	344	539	351	549	482	680	6
España	355	539	379	549	482	680	6
en	382	539	390	549	482	680	6
la	393	539	399	549	482	680	6
década	402	539	425	549	482	680	6
de	71	549	79	559	482	680	6
los	82	549	92	559	482	680	6
noventa	96	549	122	559	482	680	6
se	126	549	133	559	482	680	6
trabajó	136	549	160	559	482	680	6
con	164	549	176	559	482	680	6
el	179	549	185	559	482	680	6
Modelo	189	549	215	559	482	680	6
Europeo	219	549	248	559	482	680	6
de	252	549	260	559	482	680	6
Gestión	263	549	290	559	482	680	6
de	294	549	302	559	482	680	6
Calidad	306	549	332	559	482	680	6
(MEGC)	335	549	366	559	482	680	6
el	370	549	375	559	482	680	6
cual	379	549	393	559	482	680	6
contenía	396	549	425	559	482	680	6
siete	71	558	86	568	482	680	6
principios	89	558	123	568	482	680	6
básicos:	126	558	152	568	482	680	6
los	155	558	164	568	482	680	6
resultados	167	558	201	568	482	680	6
se	204	558	211	568	482	680	6
ven	214	558	225	568	482	680	6
en	228	558	236	568	482	680	6
los	239	558	249	568	482	680	6
beneficiarios	252	558	294	568	482	680	6
del	297	558	307	568	482	680	6
servicio	310	558	336	568	482	680	6
de	339	558	347	568	482	680	6
la	350	558	356	568	482	680	6
educación,	358	558	394	568	482	680	6
internos	397	558	425	568	482	680	6
(profesores,	71	568	111	578	482	680	6
administrativos	114	568	166	578	482	680	6
y	169	568	173	578	482	680	6
directivos),	177	568	214	578	482	680	6
externos	218	568	246	578	482	680	6
(padres	250	568	274	578	482	680	6
y	278	568	282	578	482	680	6
estudiantes),	285	568	328	578	482	680	6
como	331	568	350	578	482	680	6
en	353	568	361	578	482	680	6
el	365	568	371	578	482	680	6
conjunto	374	568	404	578	482	680	6
de	408	568	416	578	482	680	6
la	420	568	425	578	482	680	6
sociedad,	71	577	102	587	482	680	6
debe	105	577	121	587	482	680	6
existir	124	577	144	587	482	680	6
un	148	577	156	587	482	680	6
liderazgo	159	577	190	587	482	680	6
que	194	577	206	587	482	680	6
permita	209	577	235	587	482	680	6
impulsar	238	577	267	587	482	680	6
los	270	577	280	587	482	680	6
procesos	283	577	312	587	482	680	6
de	315	577	323	587	482	680	6
mejora	326	577	349	587	482	680	6
continua,	353	577	384	587	482	680	6
se	387	577	394	587	482	680	6
planifica	397	577	425	587	482	680	6
y	71	587	75	597	482	680	6
despliega	78	587	109	597	482	680	6
estrategias	113	587	148	597	482	680	6
en	152	587	160	597	482	680	6
busca	163	587	182	597	482	680	6
de	186	587	193	597	482	680	6
fines	197	587	212	597	482	680	6
y/o	216	587	227	597	482	680	6
objetivos	231	587	261	597	482	680	6
claramente	264	587	302	597	482	680	6
definidos,	305	587	338	597	482	680	6
debe	342	587	357	597	482	680	6
existir	361	587	381	597	482	680	6
una	385	587	397	597	482	680	6
gestión	401	587	425	597	482	680	6
del	71	597	81	607	482	680	6
personal,	84	597	114	607	482	680	6
de	117	597	125	607	482	680	6
los	128	597	137	607	482	680	6
recursos,	140	597	170	607	482	680	6
las	173	597	182	607	482	680	6
colaboraciones	185	597	235	607	482	680	6
y	238	597	241	607	482	680	6
sus	244	597	254	607	482	680	6
procesos	257	597	286	607	482	680	6
mediante	289	597	320	607	482	680	6
una	323	597	335	607	482	680	6
ética	338	597	353	607	482	680	6
del	356	597	366	607	482	680	6
servicio,	369	597	397	607	482	680	6
se	400	597	407	607	482	680	6
debe	409	597	425	607	482	680	6
buscar	71	606	93	616	482	680	6
la	95	606	101	616	482	680	6
mejora	104	606	127	616	482	680	6
permanente	130	606	170	616	482	680	6
de	173	606	181	616	482	680	6
la	184	606	189	616	482	680	6
institución	192	606	228	616	482	680	6
educativa	231	606	263	616	482	680	6
incentivando	266	606	309	616	482	680	6
la	312	606	318	616	482	680	6
autorreflexión,	321	606	370	616	482	680	6
la	373	606	379	616	482	680	6
innovación	382	606	419	616	482	680	6
y	422	606	425	616	482	680	6
creatividad	71	616	108	626	482	680	6
(Ver	110	616	124	626	482	680	6
Aragón	127	616	151	626	482	680	6
Marín,	154	616	177	626	482	680	6
2004:	179	616	198	626	482	680	6
23-24).	200	616	224	626	482	680	6
76	57	636	67	649	482	680	6
Integra	305	637	332	647	482	680	6
Educativa	334	637	369	647	482	680	6
Vol.	371	637	386	647	482	680	6
VII	388	637	401	647	482	680	6
/	403	637	406	647	482	680	6
Nº	408	637	419	647	482	680	6
2	421	637	425	647	482	680	6
La	288	42	297	53	482	680	7
fascinación	299	42	339	53	482	680	7
educativa	341	42	375	53	482	680	7
por	377	42	389	53	482	680	7
la	392	42	398	53	482	680	7
calidad	400	42	425	53	482	680	7
4.	77	69	84	81	482	680	7
Generar	93	69	127	81	482	680	7
procesos	130	69	165	81	482	680	7
para	168	69	185	81	482	680	7
la	189	69	196	81	482	680	7
obtención	199	69	239	81	482	680	7
de	243	69	252	81	482	680	7
información	255	69	305	81	482	680	7
precisa	308	69	336	81	482	680	7
en	339	69	349	81	482	680	7
torno	352	69	375	81	482	680	7
a	378	69	382	81	482	680	7
los	385	69	397	81	482	680	7
procesos	77	81	112	93	482	680	7
administrativos,	116	81	180	93	482	680	7
como	185	81	207	93	482	680	7
también	212	81	245	93	482	680	7
de	249	81	259	93	482	680	7
los	263	81	274	93	482	680	7
servicios	279	81	313	93	482	680	7
y	318	81	322	93	482	680	7
de	327	81	336	93	482	680	7
los	341	81	352	93	482	680	7
productos	356	81	397	93	482	680	7
universitarios,	77	93	134	105	482	680	7
de	136	93	146	105	482	680	7
tal	148	93	158	105	482	680	7
manera	161	93	191	105	482	680	7
que	193	93	208	105	482	680	7
esto	211	93	227	105	482	680	7
contribuya	229	93	273	105	482	680	7
a	275	93	280	105	482	680	7
la	282	93	289	105	482	680	7
toma	292	93	312	105	482	680	7
de	315	93	324	105	482	680	7
decisiones.	327	93	370	105	482	680	7
5.	77	115	84	127	482	680	7
Buscar	93	115	120	127	482	680	7
que	125	115	140	127	482	680	7
los	145	115	157	127	482	680	7
diversos	162	115	195	127	482	680	7
procesos	200	115	235	127	482	680	7
estén	240	115	261	127	482	680	7
acreditados	266	115	312	127	482	680	7
por	317	115	331	127	482	680	7
organizaciones	337	115	397	127	482	680	7
nacionales	77	127	118	139	482	680	7
e	120	127	125	139	482	680	7
internacionales.	126	127	190	139	482	680	7
Esto	192	127	210	139	482	680	7
implica	212	127	241	139	482	680	7
buscar	243	127	269	139	482	680	7
la	271	127	278	139	482	680	7
acreditación	279	127	329	139	482	680	7
de	330	127	340	139	482	680	7
la	342	127	349	139	482	680	7
universidad	350	127	397	139	482	680	7
como	77	139	99	151	482	680	7
un	103	139	114	151	482	680	7
todo,	118	139	139	151	482	680	7
la	143	139	150	151	482	680	7
certificación	154	139	203	151	482	680	7
de	208	139	217	151	482	680	7
calidad	221	139	250	151	482	680	7
de	254	139	263	151	482	680	7
los	267	139	279	151	482	680	7
procesos	283	139	318	151	482	680	7
administrativos,	322	139	386	151	482	680	7
la	390	139	397	151	482	680	7
acreditación	77	151	126	163	482	680	7
de	129	151	139	163	482	680	7
cada	142	151	159	163	482	680	7
programa	163	151	202	163	482	680	7
de	205	151	214	163	482	680	7
pregrado	217	151	254	163	482	680	7
y	257	151	262	163	482	680	7
postgrado,	265	151	307	163	482	680	7
la	310	151	317	163	482	680	7
acreditación	320	151	370	163	482	680	7
de	373	151	382	163	482	680	7
los	385	151	397	163	482	680	7
docentes	77	163	112	175	482	680	7
e	115	163	119	175	482	680	7
investigadores,	122	163	182	175	482	680	7
y	184	163	189	175	482	680	7
la	191	163	198	175	482	680	7
acreditación	201	163	250	175	482	680	7
de	252	163	262	175	482	680	7
los	265	163	276	175	482	680	7
estudiantes.	278	163	326	175	482	680	7
6.	77	185	84	197	482	680	7
Dar	93	185	109	197	482	680	7
garantía	112	185	145	197	482	680	7
a	148	185	152	197	482	680	7
nivel	155	185	175	197	482	680	7
nacional	178	185	212	197	482	680	7
e	215	185	220	197	482	680	7
internacional	223	185	276	197	482	680	7
de	280	185	289	197	482	680	7
la	293	185	299	197	482	680	7
calidad	303	185	331	197	482	680	7
de	334	185	344	197	482	680	7
los	347	185	359	197	482	680	7
procesos	362	185	397	197	482	680	7
administrativos,	77	197	141	209	482	680	7
de	144	197	153	209	482	680	7
la	156	197	163	209	482	680	7
docencia,	166	197	204	209	482	680	7
de	207	197	217	209	482	680	7
la	220	197	227	209	482	680	7
investigación	230	197	283	209	482	680	7
y	286	197	290	209	482	680	7
de	293	197	303	209	482	680	7
la	306	197	313	209	482	680	7
extensión.	316	197	357	209	482	680	7
(Tobón	360	197	389	209	482	680	7
y	392	197	397	209	482	680	7
otros,	77	209	100	221	482	680	7
2012:	102	209	125	221	482	680	7
67)	127	209	140	221	482	680	7
Estos	71	231	95	245	482	680	7
son	100	231	115	245	482	680	7
los	120	231	133	245	482	680	7
elementos	137	231	183	245	482	680	7
de	187	231	198	245	482	680	7
la	203	231	210	245	482	680	7
fascinación	215	231	264	245	482	680	7
por	269	231	285	245	482	680	7
la	289	231	297	245	482	680	7
organización,	302	231	362	245	482	680	7
un	367	231	378	245	482	680	7
“culto”	383	231	415	245	482	680	7
u	420	231	425	245	482	680	7
“obsesión”	57	244	105	258	482	680	7
por	107	244	123	258	482	680	7
la	126	244	133	258	482	680	7
eficiencia,	136	244	180	258	482	680	7
aquel	183	244	207	258	482	680	7
culto	210	244	232	258	482	680	7
que	235	244	251	258	482	680	7
centra	254	244	282	258	482	680	7
toda	285	244	304	258	482	680	7
la	307	244	314	258	482	680	7
atención	317	244	355	258	482	680	7
de	358	244	369	258	482	680	7
los	371	244	384	258	482	680	7
procesos	387	244	425	258	482	680	7
educativos	57	257	103	271	482	680	7
y	106	257	111	271	482	680	7
su	114	257	124	271	482	680	7
calidad	127	257	158	271	482	680	7
en	161	257	172	271	482	680	7
la	175	257	183	271	482	680	7
gestión	186	257	218	271	482	680	7
administrativa,	221	257	287	271	482	680	7
donde	290	257	318	271	482	680	7
el	321	257	329	271	482	680	7
objetivo	332	257	368	271	482	680	7
principal	371	257	411	271	482	680	7
no	414	257	425	271	482	680	7
es	57	270	65	284	482	680	7
mejorar	68	270	103	284	482	680	7
la	105	270	113	284	482	680	7
educación	115	270	160	284	482	680	7
sino	162	270	181	284	482	680	7
su	183	270	192	284	482	680	7
correcta	195	270	231	284	482	680	7
administración,	233	270	302	284	482	680	7
la	305	270	312	284	482	680	7
cual	315	270	333	284	482	680	7
permita	335	270	370	284	482	680	7
posicionar	372	270	418	284	482	680	7
a	420	270	425	284	482	680	7
una	57	284	73	297	482	680	7
institución	75	284	122	297	482	680	7
de	125	284	135	297	482	680	7
mejor	137	284	163	297	482	680	7
forma	165	284	192	297	482	680	7
al	194	284	202	297	482	680	7
momento	204	284	247	297	482	680	7
de	249	284	260	297	482	680	7
encarar	262	284	295	297	482	680	7
procesos	297	284	335	297	482	680	7
de	337	284	348	297	482	680	7
acreditación	350	284	404	297	482	680	7
ante	406	284	425	297	482	680	7
las	57	297	68	311	482	680	7
instituciones	70	297	126	311	482	680	7
encargadas	128	297	177	311	482	680	7
para	179	297	198	311	482	680	7
tal	200	297	211	311	482	680	7
motivo.	213	297	247	311	482	680	7
Es	249	297	260	311	482	680	7
cierto	262	297	288	311	482	680	7
que	290	297	306	311	482	680	7
las	308	297	320	311	482	680	7
instituciones	321	297	378	311	482	680	7
educativas	380	297	425	311	482	680	7
deben	57	310	84	324	482	680	7
encarar	87	310	120	324	482	680	7
nuevos	123	310	154	324	482	680	7
desafíos	157	310	192	324	482	680	7
pero	196	310	216	324	482	680	7
reducir	219	310	251	324	482	680	7
la	255	310	262	324	482	680	7
educación	266	310	310	324	482	680	7
a	314	310	318	324	482	680	7
un	322	310	333	324	482	680	7
proyecto	337	310	376	324	482	680	7
de	379	310	390	324	482	680	7
gestión	393	310	425	324	482	680	7
es	57	323	65	337	482	680	7
apostar	68	323	100	337	482	680	7
por	103	323	118	337	482	680	7
una	121	323	137	337	482	680	7
salida	139	323	164	337	482	680	7
rápida,	167	323	197	337	482	680	7
y	200	323	205	337	482	680	7
que	207	323	224	337	482	680	7
implica	226	323	259	337	482	680	7
un	261	323	273	337	482	680	7
rédito	275	323	302	337	482	680	7
económico,	305	323	356	337	482	680	7
a	359	323	363	337	482	680	7
problemas	366	323	412	337	482	680	7
de	415	323	425	337	482	680	7
mayor	57	336	85	350	482	680	7
complejidad.	88	336	145	350	482	680	7
Es	147	336	159	350	482	680	7
cierto	161	336	187	350	482	680	7
que	190	336	206	350	482	680	7
el	209	336	216	350	482	680	7
mundo	219	336	251	350	482	680	7
del	254	336	267	350	482	680	7
trabajo	270	336	301	350	482	680	7
y	303	336	309	350	482	680	7
la	311	336	319	350	482	680	7
producción	321	336	372	350	482	680	7
han	375	336	391	350	482	680	7
sufrido	394	336	425	350	482	680	7
grandes	57	350	91	363	482	680	7
cambios,	94	350	133	363	482	680	7
a	136	350	141	363	482	680	7
lo	144	350	152	363	482	680	7
largo	155	350	178	363	482	680	7
del	181	350	195	363	482	680	7
siglo	198	350	219	363	482	680	7
XX	221	350	237	363	482	680	7
la	240	350	247	363	482	680	7
organización	250	350	308	363	482	680	7
de	310	350	321	363	482	680	7
las	324	350	335	363	482	680	7
fábricas	338	350	372	363	482	680	7
y	375	350	380	363	482	680	7
el	383	350	391	363	482	680	7
trabajo	394	350	425	363	482	680	7
han	57	363	73	377	482	680	7
pasado	75	363	105	377	482	680	7
a	107	363	112	377	482	680	7
estar	114	363	135	377	482	680	7
establecidas	137	363	190	377	482	680	7
bajo	192	363	210	377	482	680	7
parámetros	212	363	262	377	482	680	7
científicamente	264	363	333	377	482	680	7
ejecutados,	335	363	384	377	482	680	7
lo	386	363	394	377	482	680	7
que	396	363	413	377	482	680	7
ha	415	363	425	377	482	680	7
implicado	57	376	101	390	482	680	7
una	103	376	119	390	482	680	7
transformación	121	376	189	390	482	680	7
del	191	376	204	390	482	680	7
trabajo	206	376	237	390	482	680	7
mismo,	239	376	272	390	482	680	7
como	274	376	299	390	482	680	7
menciona	301	376	344	390	482	680	7
Gimeno	346	376	383	390	482	680	7
Sacristán	385	376	425	390	482	680	7
(2000:	57	389	85	403	482	680	7
16):	87	389	104	403	482	680	7
“El	107	389	121	403	482	680	7
trabajo	124	389	155	403	482	680	7
de	157	389	168	403	482	680	7
cada	170	389	190	403	482	680	7
uno	192	389	210	403	482	680	7
no	212	389	224	403	482	680	7
es	226	389	235	403	482	680	7
realizar	237	389	270	403	482	680	7
un	273	389	284	403	482	680	7
producto,	287	389	330	403	482	680	7
sino	332	389	351	403	482	680	7
desempeñar	353	389	407	403	482	680	7
una	409	389	425	403	482	680	7
función	57	402	91	416	482	680	7
muy	94	402	113	416	482	680	7
concreta,	116	402	157	416	482	680	7
parcial,	159	402	192	416	482	680	7
en	195	402	205	416	482	680	7
su	208	402	218	416	482	680	7
elaboración”.	221	402	280	416	482	680	7
De	283	402	296	416	482	680	7
este	299	402	316	416	482	680	7
proceso	319	402	354	416	482	680	7
se	356	402	365	416	482	680	7
ha	368	402	379	416	482	680	7
nutrido	381	402	415	416	482	680	7
la	418	402	425	416	482	680	7
educación;	57	416	104	429	482	680	7
la	107	416	115	429	482	680	7
educación	118	416	163	429	482	680	7
entendida	166	416	210	429	482	680	7
como	213	416	238	429	482	680	7
la	241	416	249	429	482	680	7
gestión	252	416	285	429	482	680	7
de	288	416	298	429	482	680	7
la	302	416	309	429	482	680	7
calidad	312	416	344	429	482	680	7
se	347	416	356	429	482	680	7
convierte	359	416	400	429	482	680	7
en	404	416	414	429	482	680	7
la	418	416	425	429	482	680	7
administración	57	429	123	443	482	680	7
de	127	429	138	443	482	680	7
las	142	429	153	443	482	680	7
funciones	157	429	200	443	482	680	7
concretas,	204	429	249	443	482	680	7
la	253	429	260	443	482	680	7
administración	264	429	331	443	482	680	7
de	335	429	345	443	482	680	7
las	349	429	361	443	482	680	7
elaboraciones	365	429	425	443	482	680	7
específicas	57	442	103	456	482	680	7
y	107	442	112	456	482	680	7
parciales.	115	442	157	456	482	680	7
La	160	442	172	456	482	680	7
eficiencia	176	442	218	456	482	680	7
en	221	442	232	456	482	680	7
la	236	442	243	456	482	680	7
gestión	247	442	279	456	482	680	7
de	283	442	294	456	482	680	7
la	297	442	305	456	482	680	7
calidad	309	442	340	456	482	680	7
educativa	344	442	385	456	482	680	7
encierra	389	442	425	456	482	680	7
una	57	455	73	469	482	680	7
descalificación	75	455	140	469	482	680	7
del	142	455	156	469	482	680	7
trabajo	158	455	189	469	482	680	7
en	192	455	202	469	482	680	7
el	205	455	213	469	482	680	7
campo	215	455	245	469	482	680	7
educativo,	247	455	292	469	482	680	7
una	295	455	311	469	482	680	7
desprofesionalización	314	455	409	469	482	680	7
del	412	455	425	469	482	680	7
educador	57	468	98	482	482	680	7
y	100	468	106	482	482	680	7
una	108	468	125	482	482	680	7
clientelización	127	468	191	482	482	680	7
del	194	468	208	482	482	680	7
educando	210	468	253	482	482	680	7
y	256	468	261	482	482	680	7
la	264	468	271	482	482	680	7
comunidad	274	468	324	482	482	680	7
educativa.	327	468	371	482	482	680	7
Sin	71	489	86	503	482	680	7
embargo,	90	489	132	503	482	680	7
existen	136	489	166	503	482	680	7
corrientes	170	489	215	503	482	680	7
al	219	489	226	503	482	680	7
interior	230	489	264	503	482	680	7
de	268	489	279	503	482	680	7
esta	283	489	300	503	482	680	7
tendencia	304	489	347	503	482	680	7
que	351	489	367	503	482	680	7
se	371	489	380	503	482	680	7
muestran	384	489	425	503	482	680	7
críticas	57	502	88	516	482	680	7
a	92	502	97	516	482	680	7
estos	101	502	123	516	482	680	7
fenómenos;	127	502	178	516	482	680	7
es	182	502	191	516	482	680	7
decir,	195	502	220	516	482	680	7
rechazan	224	502	263	516	482	680	7
la	267	502	275	516	482	680	7
neoliberalización	279	502	355	516	482	680	7
de	359	502	369	516	482	680	7
la	373	502	381	516	482	680	7
calidad	385	502	416	516	482	680	7
y	420	502	425	516	482	680	7
la	57	515	64	529	482	680	7
gestión	68	515	100	529	482	680	7
de	104	515	115	529	482	680	7
la	118	515	126	529	482	680	7
calidad	130	515	161	529	482	680	7
en	165	515	175	529	482	680	7
la	179	515	187	529	482	680	7
educación	190	515	235	529	482	680	7
y	239	515	244	529	482	680	7
consideran	248	515	296	529	482	680	7
que	300	515	316	529	482	680	7
dentro	319	515	349	529	482	680	7
de	353	515	363	529	482	680	7
esta	367	515	384	529	482	680	7
tenencia	388	515	425	529	482	680	7
se	57	528	65	542	482	680	7
puede	70	528	97	542	482	680	7
plantear	102	528	139	542	482	680	7
una	144	528	160	542	482	680	7
gestión	165	528	197	542	482	680	7
de	202	528	213	542	482	680	7
calidad	218	528	249	542	482	680	7
con	254	528	270	542	482	680	7
base	275	528	294	542	482	680	7
en	299	528	310	542	482	680	7
principios	315	528	359	542	482	680	7
de	364	528	375	542	482	680	7
equidad	380	528	415	542	482	680	7
y	420	528	425	542	482	680	7
pertinencia	57	542	107	555	482	680	7
(Cantón,	111	542	151	555	482	680	7
2002;	156	542	180	555	482	680	7
Marchesi	185	542	226	555	482	680	7
y	231	542	236	555	482	680	7
Martín,	240	542	274	555	482	680	7
1998).	279	542	307	555	482	680	7
En	311	542	324	555	482	680	7
ese	329	542	343	555	482	680	7
sentido,	347	542	383	555	482	680	7
plantean	387	542	425	555	482	680	7
salir	57	555	75	569	482	680	7
de	79	555	90	569	482	680	7
la	93	555	101	569	482	680	7
noción	105	555	135	569	482	680	7
de	139	555	150	569	482	680	7
la	153	555	161	569	482	680	7
educación	165	555	209	569	482	680	7
como	213	555	238	569	482	680	7
mercancía	242	555	287	569	482	680	7
para	291	555	310	569	482	680	7
retomarla	314	555	357	569	482	680	7
como	361	555	386	569	482	680	7
derecho	389	555	425	569	482	680	7
fundamental	57	568	113	582	482	680	7
y	114	568	119	582	482	680	7
universal;	121	568	164	582	482	680	7
para	165	568	184	582	482	680	7
ello	186	568	203	582	482	680	7
proponen	204	568	248	582	482	680	7
dejar	249	568	271	582	482	680	7
atrás	273	568	294	582	482	680	7
la	296	568	303	582	482	680	7
competitividad,	305	568	374	582	482	680	7
valor	376	568	398	582	482	680	7
típico	400	568	425	582	482	680	7
de	57	581	67	595	482	680	7
una	70	581	87	595	482	680	7
economía	90	581	133	595	482	680	7
de	136	581	146	595	482	680	7
libre	150	581	170	595	482	680	7
mercado,	173	581	214	595	482	680	7
para	217	581	237	595	482	680	7
plantear	240	581	276	595	482	680	7
la	279	581	287	595	482	680	7
educación	290	581	335	595	482	680	7
en	338	581	348	595	482	680	7
competencias,	352	581	414	595	482	680	7
la	418	581	425	595	482	680	7
adquisición	57	594	107	608	482	680	7
de	110	594	121	608	482	680	7
un	123	594	135	608	482	680	7
“saber	138	594	166	608	482	680	7
hacer”	168	594	197	608	482	680	7
en	200	594	211	608	482	680	7
diversas	214	594	248	608	482	680	7
disciplinas.	251	594	300	608	482	680	7
Integra	57	637	83	647	482	680	7
Educativa	85	637	120	647	482	680	7
Vol.	123	637	137	647	482	680	7
VII	139	637	152	647	482	680	7
/	154	637	157	647	482	680	7
Nº	160	637	170	647	482	680	7
2	172	637	176	647	482	680	7
77	415	636	425	649	482	680	7
Marcelo	57	42	83	53	482	680	8
Sarzuri-Lima	86	42	133	53	482	680	8
Como	71	69	99	82	482	680	8
menciona	102	69	146	82	482	680	8
Sergio	149	69	178	82	482	680	8
Tobón	181	69	210	82	482	680	8
(2005),	213	69	245	82	482	680	8
en	248	69	259	82	482	680	8
la	262	69	269	82	482	680	8
actualidad	273	69	318	82	482	680	8
ha	321	69	332	82	482	680	8
cobrado	335	69	371	82	482	680	8
vigencia	374	69	410	82	482	680	8
un	414	69	425	82	482	680	8
enfoque	57	82	93	96	482	680	8
de	94	82	105	96	482	680	8
educación	106	82	151	96	482	680	8
por	153	82	168	96	482	680	8
competencias,	170	82	233	96	482	680	8
enfoque	234	82	270	96	482	680	8
que	272	82	288	96	482	680	8
se	289	82	298	96	482	680	8
articula	300	82	333	96	482	680	8
a	334	82	339	96	482	680	8
políticas	341	82	378	96	482	680	8
de	379	82	390	96	482	680	8
calidad,	391	82	425	96	482	680	8
sobre	57	95	81	109	482	680	8
todo	84	95	104	109	482	680	8
en	107	95	118	109	482	680	8
el	121	95	129	109	482	680	8
ámbito	132	95	163	109	482	680	8
de	166	95	176	109	482	680	8
la	179	95	187	109	482	680	8
educación	190	95	234	109	482	680	8
superior.	237	95	276	109	482	680	8
Las	279	95	295	109	482	680	8
competencias	298	95	358	109	482	680	8
y	361	95	366	109	482	680	8
la	369	95	377	109	482	680	8
gestión	379	95	412	109	482	680	8
de	415	95	425	109	482	680	8
la	57	108	64	122	482	680	8
calidad	68	108	99	122	482	680	8
educativa	102	108	144	122	482	680	8
permitirían	147	108	198	122	482	680	8
superar	201	108	234	122	482	680	8
dificultades	237	108	288	122	482	680	8
que	291	108	307	122	482	680	8
son	311	108	326	122	482	680	8
parte	329	108	352	122	482	680	8
de	356	108	366	122	482	680	8
la	370	108	377	122	482	680	8
educación	380	108	425	122	482	680	8
superior,	57	121	96	135	482	680	8
tales	100	121	120	135	482	680	8
como	124	121	149	135	482	680	8
la	153	121	160	135	482	680	8
educación	164	121	209	135	482	680	8
como	213	121	238	135	482	680	8
la	242	121	249	135	482	680	8
simple	253	121	283	135	482	680	8
transmisión	287	121	339	135	482	680	8
de	343	121	353	135	482	680	8
conocimientos,	357	121	425	135	482	680	8
la	57	135	64	148	482	680	8
escasa	68	135	95	148	482	680	8
pertinencia	99	135	149	148	482	680	8
de	153	135	163	148	482	680	8
los	167	135	180	148	482	680	8
programas	184	135	231	148	482	680	8
educativos,	235	135	284	148	482	680	8
el	288	135	296	148	482	680	8
bajo	300	135	319	148	482	680	8
trabajo	323	135	354	148	482	680	8
interdisciplinar	358	135	425	148	482	680	8
entre	57	148	80	162	482	680	8
los	84	148	96	162	482	680	8
docentes,	100	148	142	162	482	680	8
la	146	148	153	162	482	680	8
evaluación	157	148	204	162	482	680	8
rígida	208	148	234	162	482	680	8
o	237	148	243	162	482	680	8
la	247	148	255	162	482	680	8
dificultad	258	148	300	162	482	680	8
para	304	148	323	162	482	680	8
homologar	327	148	376	162	482	680	8
estudios	380	148	416	162	482	680	8
o	420	148	425	162	482	680	8
aprendizajes,	57	161	114	175	482	680	8
entre	118	161	141	175	482	680	8
otros	145	161	168	175	482	680	8
(Tobón	171	161	204	175	482	680	8
y	207	161	212	175	482	680	8
otros,	216	161	241	175	482	680	8
2012:	245	161	270	175	482	680	8
78).	273	161	290	175	482	680	8
Sin	294	161	309	175	482	680	8
embargo,	312	161	354	175	482	680	8
no	358	161	369	175	482	680	8
queda	373	161	400	175	482	680	8
claro	403	161	425	175	482	680	8
qué	57	174	73	188	482	680	8
es	77	174	86	188	482	680	8
lo	89	174	98	188	482	680	8
que	102	174	118	188	482	680	8
se	122	174	131	188	482	680	8
entiende	135	174	173	188	482	680	8
por	177	174	193	188	482	680	8
competencias	196	174	257	188	482	680	8
y	261	174	266	188	482	680	8
cómo	270	174	294	188	482	680	8
ellas	298	174	318	188	482	680	8
podrían	321	174	356	188	482	680	8
coadyuvar	360	174	405	188	482	680	8
a	409	174	414	188	482	680	8
la	418	174	425	188	482	680	8
superación	57	187	105	201	482	680	8
de	110	187	120	201	482	680	8
una	125	187	141	201	482	680	8
serie	146	187	167	201	482	680	8
de	171	187	182	201	482	680	8
dificultades	187	187	237	201	482	680	8
en	242	187	253	201	482	680	8
el	258	187	265	201	482	680	8
ámbito	270	187	301	201	482	680	8
educativo.	306	187	351	201	482	680	8
Según	356	187	384	201	482	680	8
Guy	389	187	408	201	482	680	8
Le	413	187	425	201	482	680	8
Boterf	57	201	85	214	482	680	8
(2000),	88	201	119	214	482	680	8
uno	121	201	139	214	482	680	8
de	141	201	152	214	482	680	8
los	154	201	167	214	482	680	8
precursores	169	201	221	214	482	680	8
de	223	201	234	214	482	680	8
este	236	201	253	214	482	680	8
enfoque,	256	201	295	214	482	680	8
la	297	201	305	214	482	680	8
transformación	307	201	375	214	482	680	8
del	378	201	391	214	482	680	8
mundo	393	201	425	214	482	680	8
empresarial	57	214	108	228	482	680	8
ha	111	214	122	228	482	680	8
llevado	124	214	156	228	482	680	8
a	159	214	164	228	482	680	8
la	166	214	174	228	482	680	8
transformación	177	214	245	228	482	680	8
de	247	214	258	228	482	680	8
lo	261	214	269	228	482	680	8
que	272	214	288	228	482	680	8
se	291	214	300	228	482	680	8
entiende	303	214	341	228	482	680	8
por	344	214	359	228	482	680	8
competencias,	362	214	425	228	482	680	8
ellas	57	227	76	241	482	680	8
no	79	227	91	241	482	680	8
sólo	94	227	112	241	482	680	8
son	115	227	131	241	482	680	8
el	134	227	141	241	482	680	8
“saber	145	227	173	241	482	680	8
hacer”,	176	227	207	241	482	680	8
es	210	227	219	241	482	680	8
decir	222	227	245	241	482	680	8
“saber	248	227	276	241	482	680	8
hacer	279	227	303	241	482	680	8
bien	306	227	325	241	482	680	8
el	329	227	336	241	482	680	8
trabajo	339	227	371	241	482	680	8
específico	374	227	417	241	482	680	8
y	420	227	425	241	482	680	8
saber	57	240	80	254	482	680	8
aplicar	83	240	113	254	482	680	8
bien	115	240	135	254	482	680	8
las	138	240	149	254	482	680	8
instrucciones”	152	240	215	254	482	680	8
(2000:	218	240	246	254	482	680	8
111),	249	240	272	254	482	680	8
en	275	240	285	254	482	680	8
todo	288	240	309	254	482	680	8
caso	312	240	331	254	482	680	8
ellas	334	240	353	254	482	680	8
en	356	240	367	254	482	680	8
la	369	240	377	254	482	680	8
actualidad	380	240	425	254	482	680	8
deben	57	253	84	267	482	680	8
entenderse	88	253	136	267	482	680	8
por	140	253	156	267	482	680	8
el	160	253	168	267	482	680	8
“saber	172	253	200	267	482	680	8
actuar”,	204	253	239	267	482	680	8
lo	243	253	251	267	482	680	8
que	256	253	272	267	482	680	8
conlleva	276	253	312	267	482	680	8
a	317	253	321	267	482	680	8
la	325	253	333	267	482	680	8
toma	337	253	360	267	482	680	8
de	364	253	374	267	482	680	8
iniciativas.	378	253	425	267	482	680	8
A	57	267	64	280	482	680	8
pesar	69	267	92	280	482	680	8
de	97	267	108	280	482	680	8
estas	113	267	134	280	482	680	8
observaciones,	139	267	204	280	482	680	8
el	209	267	217	280	482	680	8
propio	222	267	252	280	482	680	8
autor	257	267	281	280	482	680	8
menciona	286	267	329	280	482	680	8
que	334	267	351	280	482	680	8
el	356	267	364	280	482	680	8
concepto	369	267	409	280	482	680	8
de	415	267	425	280	482	680	8
“competencia”	57	280	122	294	482	680	8
es	126	280	134	294	482	680	8
dinámico	138	280	179	294	482	680	8
y	182	280	187	294	482	680	8
depende	190	280	228	294	482	680	8
de	231	280	242	294	482	680	8
la	245	280	253	294	482	680	8
estructura	256	280	301	294	482	680	8
organizacional	304	280	369	294	482	680	8
en	372	280	383	294	482	680	8
la	386	280	394	294	482	680	8
que	397	280	413	294	482	680	8
se	416	280	425	294	482	680	8
desenvuelve,	57	293	113	307	482	680	8
por	115	293	130	307	482	680	8
lo	132	293	141	307	482	680	8
que	143	293	159	307	482	680	8
un	161	293	172	307	482	680	8
enfoque	174	293	210	307	482	680	8
de	212	293	222	307	482	680	8
competencias	224	293	285	307	482	680	8
simplemente	286	293	344	307	482	680	8
significaría	345	293	394	307	482	680	8
que	396	293	412	307	482	680	8
las	414	293	425	307	482	680	8
personas	57	306	95	320	482	680	8
actúen	98	306	128	320	482	680	8
con	131	306	147	320	482	680	8
competencia	150	306	206	320	482	680	8
(Ibíd.).	209	306	240	320	482	680	8
Esta	243	306	262	320	482	680	8
circularidad	265	306	318	320	482	680	8
en	321	306	332	320	482	680	8
la	335	306	342	320	482	680	8
conceptualización	345	306	425	320	482	680	8
ha	57	319	67	333	482	680	8
sido	70	319	88	333	482	680	8
fuertemente	91	319	146	333	482	680	8
criticada	149	319	187	333	482	680	8
y	190	319	195	333	482	680	8
como	198	319	223	333	482	680	8
menciona	226	319	269	333	482	680	8
Eduardo	272	319	311	333	482	680	8
Murueta	314	319	353	333	482	680	8
(2010:	356	319	384	333	482	680	8
32):	387	319	404	333	482	680	8
“Así	407	319	425	333	482	680	8
como	57	333	82	346	482	680	8
las	84	333	95	346	482	680	8
definiciones	97	333	151	346	482	680	8
de	153	333	163	346	482	680	8
‘calidad'	166	333	202	346	482	680	8
suelen	205	333	233	346	482	680	8
ser	235	333	248	346	482	680	8
de	250	333	261	346	482	680	8
‘mala	263	333	287	346	482	680	8
calidad',	289	333	325	346	482	680	8
resulta	328	333	357	346	482	680	8
que	360	333	376	346	482	680	8
muchos	378	333	413	346	482	680	8
de	415	333	425	346	482	680	8
los	57	346	69	360	482	680	8
que	72	346	89	360	482	680	8
proponen	92	346	135	360	482	680	8
y	138	346	143	360	482	680	8
defienden	146	346	190	360	482	680	8
la	193	346	201	360	482	680	8
‘educación	204	346	252	360	482	680	8
por	255	346	270	360	482	680	8
competencias'	273	346	336	360	482	680	8
no	340	346	351	360	482	680	8
tienen	354	346	382	360	482	680	8
entre	385	346	409	360	482	680	8
sus	412	346	425	360	482	680	8
‘competencias'	57	359	122	373	482	680	8
la	125	359	133	373	482	680	8
de	135	359	146	373	482	680	8
elaborar	149	359	186	373	482	680	8
definiciones	188	359	242	373	482	680	8
claras	244	359	269	373	482	680	8
y	272	359	277	373	482	680	8
propuestas	280	359	328	373	482	680	8
científicas	330	359	375	373	482	680	8
rigurosas”.	377	359	425	373	482	680	8
En	71	375	84	389	482	680	8
el	85	375	93	389	482	680	8
ámbito	94	375	126	389	482	680	8
educativo,	127	375	172	389	482	680	8
los	173	375	186	389	482	680	8
sistemas	187	375	224	389	482	680	8
de	225	375	236	389	482	680	8
gestión	237	375	269	389	482	680	8
de	270	375	281	389	482	680	8
calidad	282	375	313	389	482	680	8
basados	315	375	349	389	482	680	8
en	350	375	361	389	482	680	8
competencias,	362	375	425	389	482	680	8
mantienen	57	388	104	402	482	680	8
las	109	388	120	402	482	680	8
fuentes	125	388	157	402	482	680	8
esenciales	162	388	206	402	482	680	8
que	210	388	227	402	482	680	8
intentan	232	388	269	402	482	680	8
promover	274	388	317	402	482	680	8
“mejores”	322	388	367	402	482	680	8
procesos	371	388	410	402	482	680	8
de	415	388	425	402	482	680	8
administración	57	402	123	415	482	680	8
de	128	402	138	415	482	680	8
la	143	402	151	415	482	680	8
educación;	156	402	203	415	482	680	8
por	208	402	223	415	482	680	8
ejemplo	228	402	264	415	482	680	8
la	268	402	276	415	482	680	8
propuesta	281	402	325	415	482	680	8
de	329	402	340	415	482	680	8
aseguramiento	345	402	410	415	482	680	8
de	415	402	425	415	482	680	8
la	57	415	64	429	482	680	8
calidad	68	415	99	429	482	680	8
que	103	415	119	429	482	680	8
proponen	123	415	167	429	482	680	8
Tobón	170	415	200	429	482	680	8
y	203	415	208	429	482	680	8
otros	212	415	235	429	482	680	8
(2012:	239	415	267	429	482	680	8
85-87)	271	415	300	429	482	680	8
4	300	416	303	424	482	680	8
distingue	307	415	348	429	482	680	8
la	352	415	359	429	482	680	8
calidad	363	415	394	429	482	680	8
en	398	415	409	429	482	680	8
los	413	415	425	429	482	680	8
aspectos	57	428	94	442	482	680	8
administrativos,	97	428	168	442	482	680	8
para	171	428	191	442	482	680	8
lo	194	428	203	442	482	680	8
que	206	428	222	442	482	680	8
proponen	226	428	269	442	482	680	8
trabajar	273	428	307	442	482	680	8
con	310	428	327	442	482	680	8
las	330	428	342	442	482	680	8
Norma	345	428	378	442	482	680	8
ISO	381	428	400	442	482	680	8
9001	403	428	425	442	482	680	8
elaborada	57	441	100	455	482	680	8
por	102	441	118	455	482	680	8
la	120	441	128	455	482	680	8
Agencia	131	441	166	455	482	680	8
Europea	169	441	207	455	482	680	8
de	209	441	220	455	482	680	8
Normalización,	222	441	292	455	482	680	8
y	295	441	300	455	482	680	8
los	302	441	315	455	482	680	8
procesos	317	441	356	455	482	680	8
de	358	441	369	455	482	680	8
aprendizaje,	372	441	425	455	482	680	8
para	57	454	76	468	482	680	8
lo	81	454	90	468	482	680	8
que	95	454	111	468	482	680	8
proponen	116	454	160	468	482	680	8
una	165	454	181	468	482	680	8
gestión	187	454	219	468	482	680	8
mediante	224	454	265	468	482	680	8
el	271	454	278	468	482	680	8
enfoque	284	454	320	468	482	680	8
de	325	454	335	468	482	680	8
competencias	341	454	401	468	482	680	8
para	406	454	425	468	482	680	8
asegurar	57	468	94	481	482	680	8
la	97	468	104	481	482	680	8
pertinencia	107	468	157	481	482	680	8
de	159	468	170	481	482	680	8
los	172	468	185	481	482	680	8
procesos	187	468	226	481	482	680	8
educativos.	228	468	277	481	482	680	8
Ante	280	468	301	481	482	680	8
lo	304	468	312	481	482	680	8
expuesto	315	468	354	481	482	680	8
resulta	356	468	386	481	482	680	8
acertada	388	468	425	481	482	680	8
la	57	481	64	495	482	680	8
crítica	68	481	96	495	482	680	8
realizada	100	481	139	495	482	680	8
por	143	481	159	495	482	680	8
Antonio	163	481	199	495	482	680	8
Bolívar	203	481	235	495	482	680	8
(1999)	239	481	268	495	482	680	8
quien	272	481	297	495	482	680	8
menciona	301	481	344	495	482	680	8
que	349	481	365	495	482	680	8
la	369	481	376	495	482	680	8
educación	380	481	425	495	482	680	8
al	57	494	64	508	482	680	8
ser	68	494	81	508	482	680	8
un	84	494	96	508	482	680	8
bien	99	494	118	508	482	680	8
básico	122	494	149	508	482	680	8
no	153	494	164	508	482	680	8
puede	168	494	195	508	482	680	8
depender	198	494	240	508	482	680	8
de	243	494	254	508	482	680	8
los	257	494	270	508	482	680	8
movimientos	273	494	331	508	482	680	8
del	334	494	348	508	482	680	8
mercado,	351	494	392	508	482	680	8
puesto	396	494	425	508	482	680	8
que	57	507	73	521	482	680	8
existe	77	507	102	521	482	680	8
el	106	507	114	521	482	680	8
riesgo	119	507	146	521	482	680	8
de	150	507	160	521	482	680	8
que	165	507	181	521	482	680	8
lo	185	507	194	521	482	680	8
público	198	507	231	521	482	680	8
pase	236	507	255	521	482	680	8
a	259	507	264	521	482	680	8
ser	268	507	281	521	482	680	8
controlado	286	507	334	521	482	680	8
por	338	507	354	521	482	680	8
pocas	358	507	383	521	482	680	8
manos	387	507	416	521	482	680	8
e	420	507	425	521	482	680	8
intereses	57	520	96	534	482	680	8
netamente	99	520	146	534	482	680	8
económicos-mercantiles	149	520	257	534	482	680	8
guíen	260	520	285	534	482	680	8
un	288	520	300	534	482	680	8
accionar	303	520	340	534	482	680	8
social;	343	520	371	534	482	680	8
así	374	520	386	534	482	680	8
también	389	520	425	534	482	680	8
los	57	534	69	547	482	680	8
llamados	74	534	113	547	482	680	8
“clientes”	118	534	161	547	482	680	8
de	166	534	176	547	482	680	8
la	181	534	189	547	482	680	8
educación	193	534	238	547	482	680	8
no	243	534	254	547	482	680	8
acceden	259	534	294	547	482	680	8
en	299	534	310	547	482	680	8
igualdad	315	534	352	547	482	680	8
de	357	534	368	547	482	680	8
condiciones	372	534	425	547	482	680	8
al	57	547	64	561	482	680	8
“cuasi-mercado”,	69	547	146	561	482	680	8
es	151	547	159	561	482	680	8
decir	164	547	186	561	482	680	8
no	191	547	203	561	482	680	8
gozan	208	547	234	561	482	680	8
de	239	547	249	561	482	680	8
las	254	547	266	561	482	680	8
mismas	270	547	303	561	482	680	8
posibilidades	308	547	366	561	482	680	8
de	371	547	381	561	482	680	8
elección,	386	547	425	561	482	680	8
información	57	560	111	574	482	680	8
o	114	560	120	574	482	680	8
expectativas,	123	560	178	574	482	680	8
se	181	560	190	574	482	680	8
encuentran	193	560	243	574	482	680	8
condicionados	246	560	310	574	482	680	8
por	313	560	328	574	482	680	8
elementos	331	560	377	574	482	680	8
culturales,	379	560	425	574	482	680	8
sociales,	57	573	93	587	482	680	8
económicos,	96	573	152	587	482	680	8
entre	155	573	179	587	482	680	8
otros;	182	573	208	587	482	680	8
por	211	573	226	587	482	680	8
último,	230	573	262	587	482	680	8
se	265	573	274	587	482	680	8
debe	277	573	299	587	482	680	8
reflexionar	302	573	350	587	482	680	8
hasta	353	573	376	587	482	680	8
qué	379	573	395	587	482	680	8
punto	399	573	425	587	482	680	8
la	57	586	64	600	482	680	8
calidad	68	586	100	600	482	680	8
en	104	586	115	600	482	680	8
la	119	586	126	600	482	680	8
educación	131	586	175	600	482	680	8
debe	180	586	201	600	482	680	8
tener	205	586	228	600	482	680	8
en	232	586	243	600	482	680	8
el	247	586	255	600	482	680	8
centro	259	586	288	600	482	680	8
de	292	586	303	600	482	680	8
su	307	586	316	600	482	680	8
atención	320	586	359	600	482	680	8
a	363	586	367	600	482	680	8
la	372	586	379	600	482	680	8
eficacia	383	586	416	600	482	680	8
y	420	586	425	600	482	680	8
4	65	616	69	626	482	680	8
Al	71	616	78	626	482	680	8
cual	80	616	93	626	482	680	8
le	95	616	101	626	482	680	8
dan	103	616	115	626	482	680	8
la	117	616	122	626	482	680	8
nominación	124	616	163	626	482	680	8
de	165	616	172	626	482	680	8
“Modelo	174	616	203	626	482	680	8
Complejo	205	616	238	626	482	680	8
de	240	616	247	626	482	680	8
Gestión	249	616	275	626	482	680	8
de	277	616	285	626	482	680	8
Calidad”.	287	616	317	626	482	680	8
78	57	636	67	649	482	680	8
Integra	305	637	332	647	482	680	8
Educativa	334	637	369	647	482	680	8
Vol.	371	637	386	647	482	680	8
VII	388	637	401	647	482	680	8
/	403	637	406	647	482	680	8
Nº	408	637	419	647	482	680	8
2	421	637	425	647	482	680	8
La	288	42	297	53	482	680	9
fascinación	299	42	339	53	482	680	9
educativa	341	42	375	53	482	680	9
por	377	42	389	53	482	680	9
la	392	42	398	53	482	680	9
calidad	400	42	425	53	482	680	9
la	57	69	64	82	482	680	9
eficiencia	68	69	110	82	482	680	9
de	114	69	124	82	482	680	9
las	128	69	140	82	482	680	9
prácticas	143	69	182	82	482	680	9
educativas	186	69	232	82	482	680	9
(ya	235	69	249	82	482	680	9
sean	252	69	272	82	482	680	9
administrativas	276	69	343	82	482	680	9
o	346	69	352	82	482	680	9
de	356	69	366	82	482	680	9
aprendizaje-	370	69	425	82	482	680	9
enseñanza),	57	82	108	96	482	680	9
muchas	111	82	145	96	482	680	9
de	148	82	159	96	482	680	9
las	162	82	174	96	482	680	9
cuales	177	82	204	96	482	680	9
son	207	82	222	96	482	680	9
orientadas	226	82	271	96	482	680	9
al	275	82	282	96	482	680	9
cumplimiento	286	82	348	96	482	680	9
de	351	82	362	96	482	680	9
competencias	365	82	425	96	482	680	9
estandarizadas.	57	95	123	109	482	680	9
Sin	71	118	86	132	482	680	9
duda	91	118	113	132	482	680	9
esta	118	118	135	132	482	680	9
tendencia	141	118	184	132	482	680	9
tiene	189	118	211	132	482	680	9
un	217	118	228	132	482	680	9
fin	234	118	246	132	482	680	9
pragmático,	251	118	304	132	482	680	9
a	310	118	315	132	482	680	9
pesar	320	118	343	132	482	680	9
de	349	118	359	132	482	680	9
sus	365	118	378	132	482	680	9
múltiples	384	118	425	132	482	680	9
variaciones,	57	131	109	145	482	680	9
en	112	131	123	145	482	680	9
el	127	131	135	145	482	680	9
fondo	139	131	165	145	482	680	9
del	168	131	182	145	482	680	9
problema	186	131	228	145	482	680	9
se	232	131	241	145	482	680	9
encuentra	244	131	289	145	482	680	9
su	292	131	302	145	482	680	9
sustento	306	131	343	145	482	680	9
economicista	346	131	405	145	482	680	9
–un	408	131	425	145	482	680	9
sesgo	57	145	81	158	482	680	9
ideológico	85	145	132	158	482	680	9
que	136	145	152	158	482	680	9
intenta	157	145	188	158	482	680	9
acomodar	192	145	236	158	482	680	9
a	241	145	246	158	482	680	9
la	250	145	258	158	482	680	9
educación	262	145	307	158	482	680	9
en	311	145	322	158	482	680	9
una	326	145	343	158	482	680	9
sociedad	347	145	385	158	482	680	9
de	390	145	400	158	482	680	9
libre	405	145	425	158	482	680	9
mercado-	57	158	99	172	482	680	9
y	104	158	109	172	482	680	9
por	115	158	130	172	482	680	9
ello	135	158	152	172	482	680	9
su	157	158	166	172	482	680	9
mayor	171	158	200	172	482	680	9
preocupación	205	158	265	172	482	680	9
se	270	158	279	172	482	680	9
ubica	284	158	308	172	482	680	9
en	313	158	323	172	482	680	9
la	329	158	336	172	482	680	9
gestión	341	158	374	172	482	680	9
y	379	158	384	172	482	680	9
correcta	389	158	425	172	482	680	9
organización	57	171	114	185	482	680	9
de	120	171	130	185	482	680	9
las	136	171	148	185	482	680	9
instituciones	153	171	210	185	482	680	9
educativas,	216	171	264	185	482	680	9
la	270	171	277	185	482	680	9
satisfacción	283	171	334	185	482	680	9
de	340	171	350	185	482	680	9
expectativas	356	171	409	185	482	680	9
de	415	171	425	185	482	680	9
los	57	184	69	198	482	680	9
clientes-usuarios	73	184	147	198	482	680	9
y	151	184	156	198	482	680	9
la	160	184	168	198	482	680	9
obtención	172	184	216	198	482	680	9
de	220	184	231	198	482	680	9
resultados	235	184	280	198	482	680	9
objetivos	284	184	323	198	482	680	9
a	327	184	332	198	482	680	9
distintos	336	184	374	198	482	680	9
niveles,	378	184	411	198	482	680	9
en	414	184	425	198	482	680	9
ninguna	57	197	93	211	482	680	9
de	96	197	106	211	482	680	9
estas	109	197	130	211	482	680	9
preocupaciones	132	197	201	211	482	680	9
se	204	197	213	211	482	680	9
encuentra	216	197	260	211	482	680	9
la	262	197	270	211	482	680	9
reflexión	273	197	312	211	482	680	9
sobre	314	197	339	211	482	680	9
lo	341	197	350	211	482	680	9
que	352	197	369	211	482	680	9
se	371	197	380	211	482	680	9
considera	383	197	425	211	482	680	9
la	57	211	64	224	482	680	9
educación,	67	211	115	224	482	680	9
y	117	211	122	224	482	680	9
menos	125	211	154	224	482	680	9
cuál	157	211	175	224	482	680	9
es	178	211	186	224	482	680	9
su	189	211	199	224	482	680	9
noción	202	211	232	224	482	680	9
de	235	211	246	224	482	680	9
“calidad”.	248	211	292	224	482	680	9
2.	57	244	67	259	482	680	9
La	71	244	85	259	482	680	9
fascinación	88	244	149	259	482	680	9
por	152	244	171	259	482	680	9
los	174	244	190	259	482	680	9
indicadores,	193	244	259	259	482	680	9
la	263	244	272	259	482	680	9
calidad	275	244	313	259	482	680	9
como	71	258	101	273	482	680	9
evaluación	104	258	162	273	482	680	9
Desde	57	282	85	296	482	680	9
mediados	90	282	132	296	482	680	9
del	138	282	151	296	482	680	9
siglo	157	282	178	296	482	680	9
XX	183	282	198	296	482	680	9
se	204	282	213	296	482	680	9
ha	218	282	229	296	482	680	9
venido	234	282	264	296	482	680	9
dando	269	282	297	296	482	680	9
una	302	282	318	296	482	680	9
especial	324	282	359	296	482	680	9
atención	364	282	402	296	482	680	9
a	407	282	412	296	482	680	9
la	418	282	425	296	482	680	9
implementación	57	296	129	309	482	680	9
de	131	296	142	309	482	680	9
proyectos	144	296	187	309	482	680	9
y	190	296	195	309	482	680	9
programas	197	296	244	309	482	680	9
de	247	296	257	309	482	680	9
evaluación	260	296	307	309	482	680	9
de	309	296	320	309	482	680	9
los	322	296	335	309	482	680	9
sistemas	337	296	374	309	482	680	9
educativos,	376	296	425	309	482	680	9
este	57	309	74	323	482	680	9
fenómeno	76	309	121	323	482	680	9
se	123	309	131	323	482	680	9
dio	133	309	148	323	482	680	9
a	149	309	154	323	482	680	9
partir	156	309	181	323	482	680	9
de	183	309	193	323	482	680	9
la	195	309	203	323	482	680	9
implementación	205	309	277	323	482	680	9
de	279	309	289	323	482	680	9
políticas	291	309	328	323	482	680	9
específicas	330	309	376	323	482	680	9
en	378	309	389	323	482	680	9
algunos	391	309	425	323	482	680	9
países,	57	322	85	336	482	680	9
el	90	322	97	336	482	680	9
cual	102	322	120	336	482	680	9
fue	124	322	138	336	482	680	9
acompañado	142	322	198	336	482	680	9
por	202	322	218	336	482	680	9
el	222	322	230	336	482	680	9
interés	234	322	264	336	482	680	9
de	268	322	279	336	482	680	9
organismos	283	322	334	336	482	680	9
internacionales	338	322	406	336	482	680	9
por	410	322	425	336	482	680	9
construir	57	335	97	349	482	680	9
modelos	100	335	137	349	482	680	9
de	140	335	150	349	482	680	9
evaluación	153	335	200	349	482	680	9
en	203	335	213	349	482	680	9
el	216	335	224	349	482	680	9
ámbito	226	335	258	349	482	680	9
educativo	260	335	303	349	482	680	9
5	303	336	306	344	482	680	9
.	306	335	309	349	482	680	9
Ya	311	335	322	349	482	680	9
sea	324	335	338	349	482	680	9
por	341	335	356	349	482	680	9
la	359	335	366	349	482	680	9
necesidad	369	335	412	349	482	680	9
de	415	335	425	349	482	680	9
obtener	57	348	91	362	482	680	9
información	94	348	148	362	482	680	9
acerca	151	348	178	362	482	680	9
de	181	348	191	362	482	680	9
los	194	348	206	362	482	680	9
diversos	208	348	244	362	482	680	9
sistemas	247	348	283	362	482	680	9
educativos	286	348	332	362	482	680	9
o	335	348	340	362	482	680	9
canalizar	343	348	382	362	482	680	9
esfuerzos	384	348	425	362	482	680	9
en	57	362	67	375	482	680	9
la	70	362	78	375	482	680	9
mejorara	81	362	120	375	482	680	9
de	123	362	134	375	482	680	9
los	137	362	149	375	482	680	9
mismos,	152	362	189	375	482	680	9
el	192	362	199	375	482	680	9
impacto	202	362	238	375	482	680	9
de	241	362	252	375	482	680	9
la	254	362	262	375	482	680	9
inserción	265	362	306	375	482	680	9
de	309	362	319	375	482	680	9
este	322	362	339	375	482	680	9
enfoque	342	362	378	375	482	680	9
de	381	362	391	375	482	680	9
trabajo	394	362	425	375	482	680	9
tuvo	57	375	76	389	482	680	9
consecuencias	80	375	142	389	482	680	9
favorables	146	375	191	389	482	680	9
en	195	375	205	389	482	680	9
el	209	375	217	389	482	680	9
desarrollo	220	375	265	389	482	680	9
académico	269	375	315	389	482	680	9
y	319	375	324	389	482	680	9
administrativos	328	375	396	389	482	680	9
de	399	375	410	389	482	680	9
las	414	375	425	389	482	680	9
instituciones	57	388	113	402	482	680	9
educativas	115	388	161	402	482	680	9
(Tiana,	163	388	195	402	482	680	9
2008),	197	388	225	402	482	680	9
por	228	388	243	402	482	680	9
lo	245	388	254	402	482	680	9
que	256	388	272	402	482	680	9
desde	275	388	300	402	482	680	9
un	302	388	313	402	482	680	9
principio	316	388	356	402	482	680	9
se	358	388	367	402	482	680	9
la	369	388	377	402	482	680	9
asoció	379	388	407	402	482	680	9
con	409	388	425	402	482	680	9
la	57	401	64	415	482	680	9
noción	67	401	98	415	482	680	9
de	100	401	111	415	482	680	9
mejorar	114	401	149	415	482	680	9
la	152	401	159	415	482	680	9
calidad	162	401	193	415	482	680	9
de	196	401	206	415	482	680	9
la	209	401	217	415	482	680	9
educación.	220	401	267	415	482	680	9
Es	71	424	82	438	482	680	9
cierto	86	424	111	438	482	680	9
que	115	424	131	438	482	680	9
en	135	424	145	438	482	680	9
un	150	424	161	438	482	680	9
momento	165	424	207	438	482	680	9
histórico	211	424	249	438	482	680	9
donde	254	424	280	438	482	680	9
la	285	424	292	438	482	680	9
educación	296	424	340	438	482	680	9
está	344	424	360	438	482	680	9
sufriendo	365	424	405	438	482	680	9
una	409	424	425	438	482	680	9
serie	57	437	77	451	482	680	9
de	80	437	90	451	482	680	9
transformaciones	94	437	168	451	482	680	9
emerjan	172	437	206	451	482	680	9
una	210	437	226	451	482	680	9
serie	229	437	249	451	482	680	9
de	252	437	263	451	482	680	9
propuestas	266	437	312	451	482	680	9
que	316	437	331	451	482	680	9
pretenden	335	437	379	451	482	680	9
“mejorar”	382	437	425	451	482	680	9
las	57	451	68	464	482	680	9
instituciones	73	451	127	464	482	680	9
educativas,	132	451	179	464	482	680	9
este	183	451	200	464	482	680	9
fenómeno	205	451	248	464	482	680	9
aconteció	253	451	294	464	482	680	9
en	299	451	309	464	482	680	9
la	314	451	321	464	482	680	9
década	326	451	355	464	482	680	9
de	360	451	370	464	482	680	9
los	375	451	387	464	482	680	9
sesenta,	392	451	425	464	482	680	9
desde	57	464	81	478	482	680	9
el	83	464	91	478	482	680	9
famoso	93	464	124	478	482	680	9
Informe	127	464	162	478	482	680	9
Coleman	165	464	204	478	482	680	9
(1966)	207	464	234	478	482	680	9
que	237	464	252	478	482	680	9
promovía	255	464	296	478	482	680	9
la	298	464	306	478	482	680	9
idea	308	464	326	478	482	680	9
de	328	464	338	478	482	680	9
que	341	464	357	478	482	680	9
“las	359	464	375	478	482	680	9
escuelas	377	464	412	478	482	680	9
no	414	464	425	478	482	680	9
importan”	57	477	101	491	482	680	9
hasta	103	477	125	491	482	680	9
el	127	477	135	491	482	680	9
movimiento	137	477	184	491	482	680	9
de	186	477	195	491	482	680	9
Escuelas	197	477	229	491	482	680	9
Eficaces,	231	477	264	491	482	680	9
cada	266	477	285	491	482	680	9
una	287	477	303	491	482	680	9
de	305	477	315	491	482	680	9
estas	318	477	338	491	482	680	9
propuestas	340	477	386	491	482	680	9
plantean	388	477	425	491	482	680	9
una	57	490	72	504	482	680	9
serie	77	490	97	504	482	680	9
de	101	490	111	504	482	680	9
cambios	115	490	151	504	482	680	9
en	155	490	165	504	482	680	9
la	169	490	177	504	482	680	9
forma	181	490	207	504	482	680	9
de	211	490	221	504	482	680	9
entender	225	490	264	504	482	680	9
a	268	490	272	504	482	680	9
la	277	490	284	504	482	680	9
educación.	288	490	334	504	482	680	9
Sin	338	490	353	504	482	680	9
embargo,	357	490	398	504	482	680	9
sobre	402	490	425	504	482	680	9
estas	57	503	77	517	482	680	9
discusiones	81	503	129	517	482	680	9
logra	133	503	155	517	482	680	9
imponerse	159	503	204	517	482	680	9
la	208	503	215	517	482	680	9
idea	219	503	237	517	482	680	9
que	241	503	256	517	482	680	9
si	260	503	267	517	482	680	9
se	271	503	279	517	482	680	9
desea	283	503	306	517	482	680	9
calidad	310	503	340	517	482	680	9
en	344	503	355	517	482	680	9
la	358	503	366	517	482	680	9
educación	370	503	413	517	482	680	9
se	417	503	425	517	482	680	9
debe	57	517	77	530	482	680	9
promover	81	517	123	530	482	680	9
procesos	127	517	164	530	482	680	9
de	168	517	178	530	482	680	9
evaluación,	182	517	230	530	482	680	9
es	234	517	242	530	482	680	9
así	246	517	257	530	482	680	9
que	261	517	276	530	482	680	9
surgen	280	517	309	530	482	680	9
tendencias	313	517	358	530	482	680	9
que	362	517	378	530	482	680	9
pretenden	381	517	425	530	482	680	9
mejorar	57	530	91	544	482	680	9
las	97	530	108	544	482	680	9
instituciones	115	530	169	544	482	680	9
educativas;	175	530	222	544	482	680	9
como	229	530	253	544	482	680	9
menciona	259	530	301	544	482	680	9
Egido	308	530	334	544	482	680	9
Gálvez	340	530	370	544	482	680	9
(2005),	376	530	407	544	482	680	9
los	413	530	425	544	482	680	9
primeros	57	543	96	557	482	680	9
enfoques	98	543	136	557	482	680	9
prestan	139	543	170	557	482	680	9
atención	173	543	210	557	482	680	9
a	212	543	216	557	482	680	9
los	219	543	231	557	482	680	9
input-output	233	543	284	557	482	680	9
en	286	543	297	557	482	680	9
los	299	543	311	557	482	680	9
procesos	313	543	351	557	482	680	9
educativos,	353	543	401	557	482	680	9
otros	403	543	425	557	482	680	9
enfoques	57	556	95	570	482	680	9
se	99	556	107	570	482	680	9
centran	110	556	143	570	482	680	9
en	146	556	156	570	482	680	9
el	160	556	167	570	482	680	9
proceso-producto,	170	557	237	570	482	680	9
otros,	240	556	265	570	482	680	9
intentando	268	556	315	570	482	680	9
abrirse	318	556	348	570	482	680	9
a	351	556	355	570	482	680	9
más	359	556	375	570	482	680	9
elementos,	379	556	425	570	482	680	9
hablan	57	569	85	583	482	680	9
de	88	569	98	583	482	680	9
contexto-entrada-proceso-producto	101	570	235	583	482	680	9
en	238	569	249	583	482	680	9
la	251	569	259	583	482	680	9
educación.	262	569	308	583	482	680	9
En	310	569	323	583	482	680	9
todos	326	569	349	583	482	680	9
estos	352	569	373	583	482	680	9
casos	376	569	398	583	482	680	9
existe	401	569	425	583	482	680	9
5	65	597	69	607	482	680	9
No	71	597	82	607	482	680	9
por	84	597	95	607	482	680	9
nada	97	597	112	607	482	680	9
en	115	597	122	607	482	680	9
esos	125	597	138	607	482	680	9
años	140	597	155	607	482	680	9
se	157	597	163	607	482	680	9
constituye	165	597	199	607	482	680	9
la	201	597	206	607	482	680	9
International	208	597	248	607	482	680	9
Association	250	597	283	607	482	680	9
for	285	597	293	607	482	680	9
the	295	597	304	607	482	680	9
Evaluatión	307	597	340	607	482	680	9
of	342	597	347	607	482	680	9
Educational	349	597	385	607	482	680	9
Achievement	387	597	425	607	482	680	9
(IEA)	71	606	89	616	482	680	9
una	92	606	103	616	482	680	9
de	106	606	114	616	482	680	9
las	117	606	125	616	482	680	9
principales	128	606	163	616	482	680	9
instituciones	166	606	207	616	482	680	9
de	209	606	217	616	482	680	9
investigación	220	606	262	616	482	680	9
educativa	265	606	295	616	482	680	9
destinada	298	606	328	616	482	680	9
a	331	606	334	616	482	680	9
trabajar	337	606	362	616	482	680	9
en	365	606	373	616	482	680	9
el	375	606	381	616	482	680	9
ámbito	384	606	406	616	482	680	9
de	409	606	417	616	482	680	9
la	420	606	425	616	482	680	9
evaluación	71	616	105	626	482	680	9
(Ver	107	616	121	626	482	680	9
Degenhart,	123	616	160	626	482	680	9
1990)	162	616	180	626	482	680	9
Integra	57	637	83	647	482	680	9
Educativa	85	637	120	647	482	680	9
Vol.	123	637	137	647	482	680	9
VII	139	637	152	647	482	680	9
/	154	637	157	647	482	680	9
Nº	160	637	170	647	482	680	9
2	172	637	176	647	482	680	9
79	415	636	425	649	482	680	9
Marcelo	57	42	83	53	482	680	10
Sarzuri-Lima	86	42	133	53	482	680	10
una	57	69	72	82	482	680	10
preocupación	77	69	135	82	482	680	10
latente:	139	69	171	82	482	680	10
mostrar	176	69	209	82	482	680	10
los	214	69	226	82	482	680	10
costes	230	69	256	82	482	680	10
y	260	69	265	82	482	680	10
beneficios	270	69	313	82	482	680	10
de	317	69	327	82	482	680	10
la	332	69	339	82	482	680	10
educación	343	69	387	82	482	680	10
para	391	69	410	82	482	680	10
un	414	69	425	82	482	680	10
determinado	57	82	112	96	482	680	10
país.	114	82	133	96	482	680	10
Si	136	82	144	96	482	680	10
la	146	82	154	96	482	680	10
tendencia	156	82	198	96	482	680	10
de	200	82	210	96	482	680	10
la	213	82	220	96	482	680	10
calidad	222	82	253	96	482	680	10
de	255	82	265	96	482	680	10
la	267	82	275	96	482	680	10
educación	277	82	320	96	482	680	10
que	323	82	338	96	482	680	10
promovía	341	82	382	96	482	680	10
la	384	82	392	96	482	680	10
gestión	394	82	425	96	482	680	10
total	57	95	76	109	482	680	10
se	78	95	87	109	482	680	10
basó	89	95	108	109	482	680	10
en	110	95	120	109	482	680	10
hacer	122	95	146	109	482	680	10
más	148	95	164	109	482	680	10
eficientes	166	95	207	109	482	680	10
las	209	95	220	109	482	680	10
instituciones	222	95	276	109	482	680	10
educativas	278	95	322	109	482	680	10
buscando	324	95	365	109	482	680	10
su	367	95	376	109	482	680	10
semejanzas	378	95	425	109	482	680	10
con	57	108	72	122	482	680	10
las	76	108	87	122	482	680	10
fábricas	90	108	123	122	482	680	10
o	126	108	131	122	482	680	10
las	135	108	146	122	482	680	10
empresas,	149	108	191	122	482	680	10
la	194	108	202	122	482	680	10
tendencia	205	108	246	122	482	680	10
que	250	108	265	122	482	680	10
basa	268	108	287	122	482	680	10
la	290	108	297	122	482	680	10
calidad	300	108	331	122	482	680	10
de	334	108	344	122	482	680	10
la	347	108	355	122	482	680	10
educación	358	108	401	122	482	680	10
en	404	108	415	122	482	680	10
la	418	108	425	122	482	680	10
evaluación	57	121	102	135	482	680	10
busca	105	121	128	135	482	680	10
conocer	131	121	165	135	482	680	10
la	168	121	175	135	482	680	10
rentabilidad	177	121	229	135	482	680	10
de	232	121	242	135	482	680	10
los	244	121	256	135	482	680	10
procesos	259	121	296	135	482	680	10
educativos,	299	121	346	135	482	680	10
una	349	121	364	135	482	680	10
preocupación	367	121	425	135	482	680	10
por	57	135	72	148	482	680	10
saber	74	135	96	148	482	680	10
si	98	135	105	148	482	680	10
los	107	135	119	148	482	680	10
costos	121	135	148	148	482	680	10
de	150	135	160	148	482	680	10
la	162	135	170	148	482	680	10
educación	172	135	215	148	482	680	10
justifican	217	135	256	148	482	680	10
los	258	135	270	148	482	680	10
productos	272	135	315	148	482	680	10
que	318	135	333	148	482	680	10
ofrece.	335	135	365	148	482	680	10
Si	367	135	375	148	482	680	10
bien	377	135	396	148	482	680	10
ambas	398	135	425	148	482	680	10
tendencias	57	148	102	162	482	680	10
tienen	105	148	132	162	482	680	10
que	135	148	151	162	482	680	10
ver	153	148	167	162	482	680	10
con	170	148	185	162	482	680	10
el	188	148	196	162	482	680	10
auge	198	148	219	162	482	680	10
de	221	148	232	162	482	680	10
investigaciones	234	148	299	162	482	680	10
desarrolladas	302	148	358	162	482	680	10
en	361	148	371	162	482	680	10
la	374	148	382	162	482	680	10
disciplina	384	148	425	162	482	680	10
de	57	161	67	175	482	680	10
la	70	161	78	175	482	680	10
Economía	81	161	125	175	482	680	10
de	128	161	138	175	482	680	10
la	142	161	149	175	482	680	10
educación	152	161	195	175	482	680	10
y	199	161	204	175	482	680	10
el	207	161	214	175	482	680	10
desarrollo	218	161	261	175	482	680	10
de	264	161	274	175	482	680	10
las	277	161	289	175	482	680	10
sociedades	292	161	337	175	482	680	10
postindustriales,	341	161	411	175	482	680	10
las	414	161	425	175	482	680	10
propuestas	57	174	103	188	482	680	10
para	106	174	124	188	482	680	10
“mejorar”	127	174	170	188	482	680	10
la	172	174	180	188	482	680	10
educación	182	174	226	188	482	680	10
son	228	174	243	188	482	680	10
distintas.	246	174	285	188	482	680	10
Pasemos	71	193	109	207	482	680	10
a	111	193	116	207	482	680	10
desarrollar	118	193	165	207	482	680	10
los	167	193	180	207	482	680	10
elementos	181	193	227	207	482	680	10
centrales	229	193	268	207	482	680	10
de	270	193	280	207	482	680	10
esta	282	193	299	207	482	680	10
tendencia	301	193	344	207	482	680	10
sobre	346	193	370	207	482	680	10
la	372	193	380	207	482	680	10
calidad	381	193	413	207	482	680	10
en	414	193	425	207	482	680	10
la	57	206	64	220	482	680	10
educación;	67	206	115	220	482	680	10
la	118	206	126	220	482	680	10
evaluación,	129	206	179	220	482	680	10
como	182	206	207	220	482	680	10
concepto,	210	206	253	220	482	680	10
epistemológicamente	256	206	351	220	482	680	10
está	354	206	371	220	482	680	10
relacionada	374	206	425	220	482	680	10
con	57	220	73	233	482	680	10
el	77	220	84	233	482	680	10
mundo	88	220	120	233	482	680	10
de	124	220	134	233	482	680	10
la	138	220	146	233	482	680	10
producción,	149	220	203	233	482	680	10
el	206	220	214	233	482	680	10
trabajo	218	220	249	233	482	680	10
y	253	220	258	233	482	680	10
el	262	220	269	233	482	680	10
comercio	273	220	315	233	482	680	10
(López	318	220	350	233	482	680	10
Mojarro,	354	220	393	233	482	680	10
1999);	397	220	425	233	482	680	10
pero	57	233	77	247	482	680	10
no	81	233	93	247	482	680	10
existe	97	233	121	247	482	680	10
una	125	233	142	247	482	680	10
sola	146	233	163	247	482	680	10
noción	167	233	198	247	482	680	10
de	201	233	212	247	482	680	10
lo	216	233	225	247	482	680	10
que	229	233	245	247	482	680	10
se	249	233	258	247	482	680	10
considera	262	233	304	247	482	680	10
evaluación,	308	233	358	247	482	680	10
sobre	362	233	386	247	482	680	10
todo	390	233	410	247	482	680	10
en	414	233	425	247	482	680	10
el	57	246	65	260	482	680	10
campo	68	246	98	260	482	680	10
educativo,	101	246	146	260	482	680	10
para	150	246	169	260	482	680	10
Lukas	173	246	199	260	482	680	10
y	203	246	208	260	482	680	10
Santiago	211	246	250	260	482	680	10
(	254	246	257	260	482	680	10
2009),	260	246	288	260	482	680	10
existen	292	246	323	260	482	680	10
cinco	326	246	350	260	482	680	10
clasificaciones	353	246	416	260	482	680	10
o	419	246	425	260	482	680	10
modos	57	259	86	273	482	680	10
de	89	259	100	273	482	680	10
entender	103	259	142	273	482	680	10
la	145	259	153	273	482	680	10
evaluación	156	259	203	273	482	680	10
educativa:	206	259	250	273	482	680	10
la	253	259	260	273	482	680	10
primera	263	259	298	273	482	680	10
que	301	259	318	273	482	680	10
especifica	320	259	363	273	482	680	10
los	366	259	378	273	482	680	10
logros	381	259	409	273	482	680	10
del	412	259	425	273	482	680	10
alumnado	57	272	101	286	482	680	10
después	104	272	138	286	482	680	10
de	141	272	152	286	482	680	10
un	155	272	167	286	482	680	10
proceso	170	272	204	286	482	680	10
de	207	272	218	286	482	680	10
instrucción,	221	272	274	286	482	680	10
se	277	272	286	286	482	680	10
centra	289	272	316	286	482	680	10
en	320	272	330	286	482	680	10
identificar	333	272	379	286	482	680	10
los	382	272	394	286	482	680	10
logros	397	272	425	286	482	680	10
del	57	286	70	299	482	680	10
alumno	74	286	108	299	482	680	10
de	112	286	123	299	482	680	10
acuerdo	127	286	163	299	482	680	10
a	167	286	172	299	482	680	10
los	176	286	188	299	482	680	10
objetivos	193	286	232	299	482	680	10
propuestos	237	286	285	299	482	680	10
para	290	286	309	299	482	680	10
el	313	286	321	299	482	680	10
proceso	325	286	360	299	482	680	10
educativo;	364	286	409	299	482	680	10
un	414	286	425	299	482	680	10
segundo	57	299	94	313	482	680	10
grupo	96	299	123	313	482	680	10
haría	125	299	147	313	482	680	10
referencia	149	299	194	313	482	680	10
a	196	299	200	313	482	680	10
la	203	299	210	313	482	680	10
determinación	212	299	277	313	482	680	10
de	279	299	290	313	482	680	10
un	292	299	303	313	482	680	10
valor,	306	299	330	313	482	680	10
es	332	299	341	313	482	680	10
decir	343	299	365	313	482	680	10
que	368	299	384	313	482	680	10
ofrecería	386	299	425	313	482	680	10
un	57	312	68	326	482	680	10
juicio	71	312	95	326	482	680	10
valorativo	98	312	142	326	482	680	10
sobre	144	312	169	326	482	680	10
el	171	312	179	326	482	680	10
mérito	182	312	211	326	482	680	10
o	214	312	220	326	482	680	10
valor	222	312	244	326	482	680	10
del	247	312	260	326	482	680	10
objeto	263	312	291	326	482	680	10
evaluado	294	312	333	326	482	680	10
no	335	312	347	326	482	680	10
restringiéndose	349	312	418	326	482	680	10
a	421	312	425	326	482	680	10
los	57	325	69	339	482	680	10
resultados	72	325	117	339	482	680	10
del	120	325	133	339	482	680	10
alumnado	136	325	180	339	482	680	10
sino	183	325	201	339	482	680	10
a	204	325	209	339	482	680	10
los	211	325	224	339	482	680	10
de	227	325	237	339	482	680	10
programas,	240	325	290	339	482	680	10
centros	293	325	325	339	482	680	10
o	328	325	334	339	482	680	10
sistemas	337	325	373	339	482	680	10
educativos;	376	325	425	339	482	680	10
un	57	338	68	352	482	680	10
tercer	72	338	99	352	482	680	10
grupo	103	338	130	352	482	680	10
conceptualiza	134	338	194	352	482	680	10
la	199	338	206	352	482	680	10
evaluación	210	338	257	352	482	680	10
cómo	262	338	286	352	482	680	10
la	291	338	298	352	482	680	10
generación	303	338	352	352	482	680	10
de	356	338	366	352	482	680	10
información	371	338	425	352	482	680	10
para	57	352	76	365	482	680	10
la	80	352	87	365	482	680	10
toma	91	352	114	365	482	680	10
de	118	352	128	365	482	680	10
decisiones;	132	352	180	365	482	680	10
un	184	352	196	365	482	680	10
cuarto	200	352	228	365	482	680	10
grupo	232	352	258	365	482	680	10
hace	262	352	282	365	482	680	10
énfasis	286	352	316	365	482	680	10
en	320	352	330	365	482	680	10
la	334	352	342	365	482	680	10
importancia	346	352	399	365	482	680	10
de	403	352	414	365	482	680	10
la	418	352	425	365	482	680	10
metodología	57	365	113	379	482	680	10
para	115	365	134	379	482	680	10
la	137	365	145	379	482	680	10
consolidación	147	365	209	379	482	680	10
de	211	365	222	379	482	680	10
información	224	365	279	379	482	680	10
fiable	282	365	306	379	482	680	10
y	309	365	314	379	482	680	10
válida	316	365	342	379	482	680	10
en	345	365	356	379	482	680	10
los	358	365	371	379	482	680	10
procesos	373	365	412	379	482	680	10
de	415	365	425	379	482	680	10
evaluación	57	378	104	392	482	680	10
educativa.	107	378	152	392	482	680	10
El	155	378	166	392	482	680	10
quinto	169	378	199	392	482	680	10
grupo	202	378	229	392	482	680	10
puede	232	378	259	392	482	680	10
ofrecernos	263	378	310	392	482	680	10
mayores	314	378	351	392	482	680	10
luces	355	378	377	392	482	680	10
sobre	380	378	405	392	482	680	10
esta	408	378	425	392	482	680	10
tendencia,	57	391	102	405	482	680	10
puesto	105	391	134	405	482	680	10
que	136	391	152	405	482	680	10
son	155	391	170	405	482	680	10
las	172	391	184	405	482	680	10
conceptualizaciones	186	391	274	405	482	680	10
que	277	391	293	405	482	680	10
intentan	295	391	332	405	482	680	10
aglutinar	334	391	374	405	482	680	10
o	376	391	382	405	482	680	10
sintetizar	384	391	425	405	482	680	10
los	57	404	69	418	482	680	10
aspectos	74	404	111	418	482	680	10
centrales	116	404	155	418	482	680	10
de	160	404	171	418	482	680	10
propuestas	176	404	223	418	482	680	10
anteriores;	228	404	276	418	482	680	10
como	281	404	305	418	482	680	10
menciona	310	404	354	418	482	680	10
Santos	359	404	388	418	482	680	10
Guerra	393	404	425	418	482	680	10
(1993),	57	418	88	431	482	680	10
la	93	418	101	431	482	680	10
evaluación	105	418	152	431	482	680	10
en	157	418	168	431	482	680	10
un	173	418	184	431	482	680	10
concepto	189	418	230	431	482	680	10
polisémico	235	418	283	431	482	680	10
aborda	288	418	318	431	482	680	10
la	323	418	331	431	482	680	10
medición	336	418	377	431	482	680	10
de	382	418	393	431	482	680	10
logros	397	418	425	431	482	680	10
mediante	57	431	98	445	482	680	10
pruebas	101	431	135	445	482	680	10
estandarizadas,	138	431	205	445	482	680	10
las	207	431	219	445	482	680	10
auditorias	222	431	266	445	482	680	10
educativas,	268	431	317	445	482	680	10
la	319	431	327	445	482	680	10
aplicación	330	431	375	445	482	680	10
de	377	431	388	445	482	680	10
pruebas	391	431	425	445	482	680	10
objetivas,	57	444	98	458	482	680	10
el	101	444	109	458	482	680	10
análisis	112	444	144	458	482	680	10
de	146	444	157	458	482	680	10
procesos	160	444	198	458	482	680	10
y	201	444	206	458	482	680	10
la	209	444	216	458	482	680	10
investigación;	219	444	280	458	482	680	10
sin	283	444	296	458	482	680	10
embargo,	298	444	340	458	482	680	10
la	343	444	351	458	482	680	10
evaluación,	354	444	403	458	482	680	10
para	406	444	425	458	482	680	10
los	57	457	69	471	482	680	10
que	73	457	89	471	482	680	10
promueven	92	457	143	471	482	680	10
esta	146	457	163	471	482	680	10
tendencia,	166	457	212	471	482	680	10
supera	216	457	245	471	482	680	10
todas	248	457	271	471	482	680	10
estas	275	457	296	471	482	680	10
actividades	299	457	348	471	482	680	10
para	351	457	370	471	482	680	10
constituirse	374	457	425	471	482	680	10
en	57	470	67	484	482	680	10
un	71	470	83	484	482	680	10
universo	87	470	124	484	482	680	10
de	128	470	139	484	482	680	10
acciones	143	470	180	484	482	680	10
en	184	470	194	484	482	680	10
el	198	470	206	484	482	680	10
marco	210	470	238	484	482	680	10
de	242	470	252	484	482	680	10
la	256	470	264	484	482	680	10
educación.	267	470	315	484	482	680	10
Ante	319	470	340	484	482	680	10
este	344	470	361	484	482	680	10
mar	365	470	382	484	482	680	10
de	386	470	397	484	482	680	10
ideas,	400	470	425	484	482	680	10
Lukas	57	484	83	497	482	680	10
y	86	484	91	497	482	680	10
Santiago	94	484	132	497	482	680	10
(2009)	135	484	164	497	482	680	10
son	166	484	182	497	482	680	10
claros	184	484	210	497	482	680	10
al	213	484	220	497	482	680	10
afirmar	223	484	255	497	482	680	10
que	258	484	274	497	482	680	10
la	277	484	284	497	482	680	10
evaluación	287	484	334	497	482	680	10
educativa	336	484	378	497	482	680	10
debe	380	484	402	497	482	680	10
estar	404	484	425	497	482	680	10
guiado	57	497	87	511	482	680	10
por	90	497	106	511	482	680	10
un	110	497	121	511	482	680	10
fin	125	497	137	511	482	680	10
pedagógico,	140	497	194	511	482	680	10
es	198	497	206	511	482	680	10
decir	210	497	232	511	482	680	10
que	236	497	252	511	482	680	10
no	256	497	267	511	482	680	10
sólo	271	497	289	511	482	680	10
importa	293	497	328	511	482	680	10
conocer	332	497	368	511	482	680	10
el	371	497	379	511	482	680	10
estado	383	497	411	511	482	680	10
de	415	497	425	511	482	680	10
situación	57	510	97	524	482	680	10
de	99	510	110	524	482	680	10
un	113	510	125	524	482	680	10
objeto	127	510	156	524	482	680	10
o	158	510	164	524	482	680	10
institución,	167	510	217	524	482	680	10
sino	220	510	239	524	482	680	10
la	242	510	249	524	482	680	10
evaluación	252	510	299	524	482	680	10
debe	302	510	323	524	482	680	10
llevarnos	326	510	366	524	482	680	10
a	369	510	373	524	482	680	10
emprender	376	510	425	524	482	680	10
acciones	57	523	94	537	482	680	10
que	96	523	113	537	482	680	10
permitan	115	523	155	537	482	680	10
la	158	523	165	537	482	680	10
mejora	168	523	199	537	482	680	10
continua	201	523	240	537	482	680	10
de	242	523	253	537	482	680	10
aquello	255	523	288	537	482	680	10
que	290	523	306	537	482	680	10
se	309	523	317	537	482	680	10
evalúa;	320	523	350	537	482	680	10
la	353	523	360	537	482	680	10
sustancia	362	523	402	537	482	680	10
de	405	523	415	537	482	680	10
la	418	523	425	537	482	680	10
evaluación	57	536	104	550	482	680	10
(la	106	536	117	550	482	680	10
valoración)	120	536	169	550	482	680	10
debe	172	536	193	550	482	680	10
desencadenar	196	536	255	550	482	680	10
en	258	536	269	550	482	680	10
la	271	536	279	550	482	680	10
optimización:	282	536	342	550	482	680	10
“De	345	536	363	550	482	680	10
tal	366	536	377	550	482	680	10
forma	380	536	406	550	482	680	10
que	409	536	425	550	482	680	10
una	57	550	73	563	482	680	10
evaluación	76	550	123	563	482	680	10
deberá	126	550	156	563	482	680	10
asignar	159	550	191	563	482	680	10
valoraciones	194	550	249	563	482	680	10
del	252	550	265	563	482	680	10
objeto	268	550	296	563	482	680	10
evaluado	299	550	339	563	482	680	10
(así	342	550	356	563	482	680	10
la	360	550	367	563	482	680	10
validez	370	550	401	563	482	680	10
de	404	550	415	563	482	680	10
la	418	550	425	563	482	680	10
evaluación)	57	563	107	577	482	680	10
y	110	563	115	577	482	680	10
también	118	563	155	577	482	680	10
deberá	158	563	188	577	482	680	10
derivar	191	563	222	577	482	680	10
acciones	225	563	262	577	482	680	10
para	266	563	285	577	482	680	10
mejorar	288	563	323	577	482	680	10
el	326	563	334	577	482	680	10
objeto	337	563	365	577	482	680	10
evaluado	368	563	407	577	482	680	10
(así	410	563	425	577	482	680	10
asegurar	57	576	94	590	482	680	10
credibilidad)	97	576	153	590	482	680	10
(2009:	156	576	184	590	482	680	10
91).	187	576	204	590	482	680	10
Es	71	599	82	613	482	680	10
de	85	599	95	613	482	680	10
esta	98	599	115	613	482	680	10
forma	118	599	145	613	482	680	10
la	148	599	155	613	482	680	10
evaluación	158	599	205	613	482	680	10
ha	208	599	219	613	482	680	10
quedado	222	599	259	613	482	680	10
relacionada	262	599	313	613	482	680	10
directamente	316	599	375	613	482	680	10
con	377	599	394	613	482	680	10
la	397	599	404	613	482	680	10
idea	407	599	425	613	482	680	10
de	57	612	67	626	482	680	10
calidad	69	612	100	626	482	680	10
en	102	612	113	626	482	680	10
la	115	612	123	626	482	680	10
educación,	125	612	172	626	482	680	10
puesto	174	612	203	626	482	680	10
que	205	612	222	626	482	680	10
ella,	223	612	242	626	482	680	10
o	244	612	249	626	482	680	10
su	251	612	261	626	482	680	10
aplicación,	263	612	310	626	482	680	10
debe	312	612	333	626	482	680	10
llevar	335	612	360	626	482	680	10
a	362	612	366	626	482	680	10
prácticas	368	612	407	626	482	680	10
que	409	612	425	626	482	680	10
80	57	636	67	649	482	680	10
Integra	305	637	332	647	482	680	10
Educativa	334	637	369	647	482	680	10
Vol.	371	637	386	647	482	680	10
VII	388	637	401	647	482	680	10
/	403	637	406	647	482	680	10
Nº	408	637	419	647	482	680	10
2	421	637	425	647	482	680	10
La	288	42	297	53	482	680	11
fascinación	299	42	339	53	482	680	11
educativa	341	42	375	53	482	680	11
por	377	42	389	53	482	680	11
la	392	42	398	53	482	680	11
calidad	400	42	425	53	482	680	11
permitan	57	69	97	82	482	680	11
mejorar	101	69	136	82	482	680	11
lo	139	69	148	82	482	680	11
que	151	69	168	82	482	680	11
se	171	69	180	82	482	680	11
evalúa.	183	69	214	82	482	680	11
Para	217	69	238	82	482	680	11
este	241	69	258	82	482	680	11
tendencia,	262	69	308	82	482	680	11
la	311	69	319	82	482	680	11
evaluación	322	69	369	82	482	680	11
garantizaría	373	69	425	82	482	680	11
la	57	82	64	96	482	680	11
calidad,	67	82	101	96	482	680	11
se	104	82	113	96	482	680	11
constituiría	116	82	166	96	482	680	11
en	169	82	180	96	482	680	11
su	183	82	192	96	482	680	11
base,	195	82	217	96	482	680	11
por	220	82	236	96	482	680	11
ello	238	82	255	96	482	680	11
resulta	258	82	288	96	482	680	11
importante,	290	82	343	96	482	680	11
más	346	82	363	96	482	680	11
que	366	82	382	96	482	680	11
definir	385	82	415	96	482	680	11
la	418	82	425	96	482	680	11
calidad	57	95	88	109	482	680	11
en	91	95	102	109	482	680	11
la	105	95	112	109	482	680	11
educación,	115	95	163	109	482	680	11
definir	166	95	196	109	482	680	11
y	199	95	204	109	482	680	11
pensar	207	95	236	109	482	680	11
en	239	95	250	109	482	680	11
el	253	95	260	109	482	680	11
proceso	263	95	298	109	482	680	11
de	301	95	312	109	482	680	11
evaluación.	315	95	364	109	482	680	11
Es	367	95	379	109	482	680	11
decir,	382	95	406	109	482	680	11
que	409	95	425	109	482	680	11
es	57	108	65	122	482	680	11
más	68	108	86	122	482	680	11
importante	88	108	138	122	482	680	11
pensar	141	108	170	122	482	680	11
en	173	108	183	122	482	680	11
el	186	108	194	122	482	680	11
instrumento	197	108	251	122	482	680	11
que	254	108	270	122	482	680	11
en	273	108	284	122	482	680	11
el	287	108	294	122	482	680	11
fin	297	108	309	122	482	680	11
mismo.	312	108	345	122	482	680	11
Esta	71	131	90	145	482	680	11
tendencia	92	131	134	145	482	680	11
sobre	137	131	160	145	482	680	11
la	163	131	171	145	482	680	11
calidad	173	131	204	145	482	680	11
de	207	131	217	145	482	680	11
la	220	131	227	145	482	680	11
educación	230	131	273	145	482	680	11
alcanza	276	131	307	145	482	680	11
mayor	310	131	338	145	482	680	11
repercusión	340	131	391	145	482	680	11
cuando	394	131	425	145	482	680	11
su	57	145	66	158	482	680	11
fundamento	69	145	121	158	482	680	11
es	124	145	132	158	482	680	11
la	135	145	142	158	482	680	11
necesidad	145	145	187	158	482	680	11
de	189	145	199	158	482	680	11
promover	202	145	244	158	482	680	11
una	247	145	263	158	482	680	11
sociedad	265	145	302	158	482	680	11
democrática,	305	145	360	158	482	680	11
es	363	145	371	158	482	680	11
decir	374	145	396	158	482	680	11
que	398	145	414	158	482	680	11
es	417	145	425	158	482	680	11
necesario	57	158	97	172	482	680	11
emprender	100	158	147	172	482	680	11
la	150	158	158	172	482	680	11
evaluación	161	158	206	172	482	680	11
porque	209	158	240	172	482	680	11
el	243	158	250	172	482	680	11
sistema	253	158	285	172	482	680	11
educativo	288	158	329	172	482	680	11
debe	332	158	353	172	482	680	11
rendir	356	158	383	172	482	680	11
cuentas	385	158	418	172	482	680	11
a	421	158	425	172	482	680	11
la	57	171	64	185	482	680	11
sociedad	67	171	104	185	482	680	11
sobre	106	171	130	185	482	680	11
sus	132	171	145	185	482	680	11
resultados	148	171	192	185	482	680	11
y	194	171	199	185	482	680	11
la	202	171	209	185	482	680	11
forma	212	171	238	185	482	680	11
como	240	171	264	185	482	680	11
administran	267	171	318	185	482	680	11
los	321	171	333	185	482	680	11
recursos	336	171	371	185	482	680	11
disponibles:	374	171	425	185	482	680	11
“El	57	184	71	198	482	680	11
conocimiento	74	184	134	198	482	680	11
del	137	184	150	198	482	680	11
grado	153	184	178	198	482	680	11
de	181	184	191	198	482	680	11
logro	194	184	217	198	482	680	11
de	220	184	231	198	482	680	11
los	234	184	246	198	482	680	11
objetivos	249	184	288	198	482	680	11
de	291	184	301	198	482	680	11
un	304	184	315	198	482	680	11
sistema	319	184	350	198	482	680	11
educativo	353	184	395	198	482	680	11
es	398	184	406	198	482	680	11
una	409	184	425	198	482	680	11
tarea	57	197	78	211	482	680	11
que,	83	197	101	211	482	680	11
en	106	197	116	211	482	680	11
democracia,	121	197	173	211	482	680	11
compete	177	197	214	211	482	680	11
a	219	197	224	211	482	680	11
todos	228	197	252	211	482	680	11
los	257	197	269	211	482	680	11
ciudadanos.	274	197	324	211	482	680	11
Por	329	197	345	211	482	680	11
otra	350	197	367	211	482	680	11
parte,	372	197	396	211	482	680	11
dicho	401	197	425	211	482	680	11
conocimiento	57	211	116	224	482	680	11
es	120	211	128	224	482	680	11
fundamental	132	211	186	224	482	680	11
para	190	211	209	224	482	680	11
hacer	212	211	236	224	482	680	11
el	240	211	247	224	482	680	11
mejor	251	211	276	224	482	680	11
uso	280	211	295	224	482	680	11
de	299	211	309	224	482	680	11
los	313	211	325	224	482	680	11
recursos	328	211	364	224	482	680	11
disponibles	368	211	417	224	482	680	11
y	420	211	425	224	482	680	11
para	57	224	75	238	482	680	11
tomar	78	224	104	238	482	680	11
las	107	224	118	238	482	680	11
decisiones	121	224	165	238	482	680	11
más	168	224	185	238	482	680	11
adecuadas”	187	224	235	238	482	680	11
(Tiana,	238	224	269	238	482	680	11
2008:	272	224	296	238	482	680	11
280).	299	224	320	238	482	680	11
Es	323	224	334	238	482	680	11
así	337	224	348	238	482	680	11
que	351	224	367	238	482	680	11
la	369	224	377	238	482	680	11
evaluación	380	224	425	238	482	680	11
en	57	237	67	251	482	680	11
la	69	237	77	251	482	680	11
educación	79	237	123	251	482	680	11
tendrá	125	237	153	251	482	680	11
diversos	155	237	190	251	482	680	11
niveles	192	237	222	251	482	680	11
de	224	237	234	251	482	680	11
concreción,	236	237	287	251	482	680	11
se	289	237	297	251	482	680	11
puede	300	237	326	251	482	680	11
hablar	328	237	355	251	482	680	11
de	357	237	368	251	482	680	11
la	370	237	377	251	482	680	11
evaluación	380	237	425	251	482	680	11
de	57	250	67	264	482	680	11
un	69	250	80	264	482	680	11
sistema	83	250	114	264	482	680	11
educativo,	117	250	161	264	482	680	11
la	163	250	170	264	482	680	11
evaluación	173	250	218	264	482	680	11
de	221	250	231	264	482	680	11
un	233	250	244	264	482	680	11
centro	247	250	274	264	482	680	11
educativo	277	250	318	264	482	680	11
(en	320	250	334	264	482	680	11
los	336	250	348	264	482	680	11
diferentes	351	250	393	264	482	680	11
niveles	396	250	425	264	482	680	11
educativos),	57	263	108	277	482	680	11
de	110	263	120	277	482	680	11
un	122	263	133	277	482	680	11
programa	136	263	178	277	482	680	11
específico	180	263	222	277	482	680	11
o	224	263	229	277	482	680	11
de	232	263	242	277	482	680	11
una	244	263	260	277	482	680	11
acción,	262	263	292	277	482	680	11
así	295	263	306	277	482	680	11
también	308	263	343	277	482	680	11
en	345	263	356	277	482	680	11
ella	358	263	373	277	482	680	11
jugaran	375	263	407	277	482	680	11
una	409	263	425	277	482	680	11
serie	57	277	77	290	482	680	11
de	80	277	90	290	482	680	11
elementos	93	277	137	290	482	680	11
que	140	277	155	290	482	680	11
diferenciarán	158	277	215	290	482	680	11
al	218	277	225	290	482	680	11
tipo	228	277	245	290	482	680	11
de	248	277	258	290	482	680	11
evaluación	261	277	307	290	482	680	11
a	310	277	314	290	482	680	11
realizarse.	317	277	360	290	482	680	11
Siguiendo	363	277	407	290	482	680	11
con	410	277	425	290	482	680	11
el	57	290	64	304	482	680	11
trabajo	67	290	97	304	482	680	11
de	99	290	109	304	482	680	11
Lukas	111	290	137	304	482	680	11
y	140	290	145	304	482	680	11
Santiago	147	290	184	304	482	680	11
(2009),	187	290	217	304	482	680	11
existen	219	290	249	304	482	680	11
componentes	251	290	309	304	482	680	11
importantes	311	290	363	304	482	680	11
en	365	290	376	304	482	680	11
un	378	290	389	304	482	680	11
proceso	392	290	425	304	482	680	11
de	57	303	67	317	482	680	11
evaluación,	70	303	119	317	482	680	11
el	122	303	130	317	482	680	11
primero	133	303	168	317	482	680	11
será	172	303	189	317	482	680	11
la	192	303	200	317	482	680	11
finalidad,	203	303	241	317	482	680	11
en	245	303	255	317	482	680	11
las	259	303	270	317	482	680	11
que	273	303	289	317	482	680	11
se	293	303	301	317	482	680	11
diferencian	305	303	353	317	482	680	11
las	356	303	368	317	482	680	11
evaluaciones	371	303	425	317	482	680	11
formativas,	57	316	104	330	482	680	11
en	107	316	117	330	482	680	11
las	119	316	131	330	482	680	11
cuales	133	316	159	330	482	680	11
la	161	316	169	330	482	680	11
evaluación	171	316	216	330	482	680	11
es	219	316	227	330	482	680	11
un	229	316	241	330	482	680	11
medio	243	316	270	330	482	680	11
para	272	316	291	330	482	680	11
la	293	316	301	330	482	680	11
mejora	303	316	333	330	482	680	11
del	335	316	348	330	482	680	11
objeto	351	316	378	330	482	680	11
evaluado	380	316	418	330	482	680	11
y	420	316	425	330	482	680	11
por	57	329	72	343	482	680	11
lo	74	329	83	343	482	680	11
tanto	86	329	108	343	482	680	11
son	111	329	126	343	482	680	11
realizadas	129	329	170	343	482	680	11
paralelamente	173	329	234	343	482	680	11
a	237	329	241	343	482	680	11
la	244	329	251	343	482	680	11
acción	254	329	282	343	482	680	11
a	285	329	289	343	482	680	11
ser	292	329	304	343	482	680	11
evaluada,	307	329	347	343	482	680	11
y	350	329	354	343	482	680	11
las	357	329	368	343	482	680	11
evaluaciones	371	329	425	343	482	680	11
sumativas,	57	343	101	356	482	680	11
que	105	343	120	356	482	680	11
son	124	343	139	356	482	680	11
evaluaciones	143	343	197	356	482	680	11
de	200	343	210	356	482	680	11
control,	214	343	248	356	482	680	11
certificación	252	343	305	356	482	680	11
o	309	343	314	356	482	680	11
de	318	343	328	356	482	680	11
medición	332	343	372	356	482	680	11
de	375	343	386	356	482	680	11
logros	389	343	416	356	482	680	11
o	420	343	425	356	482	680	11
resultados	57	356	100	370	482	680	11
obtenidos	103	356	145	370	482	680	11
(ver	148	356	164	370	482	680	11
tabla	167	356	187	370	482	680	11
1).	189	356	201	370	482	680	11
Tabla	226	379	248	393	482	680	11
1	251	379	256	393	482	680	11
Características	115	392	175	406	482	680	11
de	177	392	186	406	482	680	11
la	189	392	197	406	482	680	11
finalidad	199	392	236	406	482	680	11
de	238	392	247	406	482	680	11
la	250	392	258	406	482	680	11
evaluación	260	392	303	406	482	680	11
en	306	392	315	406	482	680	11
la	318	392	326	406	482	680	11
educación	328	392	367	406	482	680	11
EVALUACIÓN	97	419	153	430	482	680	11
FORMATIVA	155	419	204	430	482	680	11
Es	61	434	69	445	482	680	11
aplicable	71	434	99	445	482	680	11
a	101	434	105	445	482	680	11
la	107	434	112	445	482	680	11
evaluación	114	434	148	445	482	680	11
de	150	434	158	445	482	680	11
procesos	160	434	188	445	482	680	11
EVALUACIÓN	284	419	340	430	482	680	11
SUMATIVA	342	419	385	430	482	680	11
Es	249	434	257	445	482	680	11
aplicable	259	434	287	445	482	680	11
a	289	434	293	445	482	680	11
la	295	434	300	445	482	680	11
evaluación	302	434	336	445	482	680	11
de	338	434	346	445	482	680	11
productos	348	434	380	445	482	680	11
terminados	382	434	418	445	482	680	11
Se	61	449	69	459	482	680	11
debe	70	449	86	459	482	680	11
incorporar	87	449	122	459	482	680	11
al	123	449	129	459	482	680	11
mismo	131	449	152	459	482	680	11
proceso	154	449	179	459	482	680	11
de	181	449	188	459	482	680	11
funcionamiento	190	449	241	459	482	680	11
S	249	449	253	459	482	680	11
sitúa	256	449	271	459	482	680	11
puntualmente	274	449	318	459	482	680	11
al	321	449	327	459	482	680	11
final	329	449	343	459	482	680	11
de	346	449	354	459	482	680	11
un	356	449	365	459	482	680	11
proceso,	367	449	394	459	482	680	11
cuando	397	449	420	459	482	680	11
como	61	459	79	470	482	680	11
un	81	459	89	470	482	680	11
elemento	91	459	121	470	482	680	11
interno	123	459	147	470	482	680	11
de	149	459	157	470	482	680	11
él	159	459	164	470	482	680	11
éste	249	459	261	470	482	680	11
se	263	459	270	470	482	680	11
considera	272	459	302	470	482	680	11
acabado	304	459	330	470	482	680	11
Su	61	474	69	484	482	680	11
finalidad	71	474	99	484	482	680	11
es	101	474	108	484	482	680	11
la	110	474	115	484	482	680	11
mejora	117	474	139	484	482	680	11
del	141	474	151	484	482	680	11
proceso	153	474	178	484	482	680	11
evaluado	180	474	209	484	482	680	11
Su	249	474	257	484	482	680	11
finalidad	261	474	289	484	482	680	11
es	292	474	299	484	482	680	11
determinar	302	474	338	484	482	680	11
el	341	474	347	484	482	680	11
grado	351	474	369	484	482	680	11
en	373	474	380	484	482	680	11
qye	384	474	395	484	482	680	11
se	399	474	405	484	482	680	11
han	409	474	420	484	482	680	11
alcanzado	249	484	281	494	482	680	11
los	283	484	292	494	482	680	11
objetivos	295	484	324	494	482	680	11
previstos	326	484	355	494	482	680	11
y	358	484	361	494	482	680	11
valorar	364	484	386	494	482	680	11
positiva	389	484	414	494	482	680	11
o	416	484	420	494	482	680	11
negativamente	249	494	296	505	482	680	11
el	298	494	304	505	482	680	11
producto	306	494	335	505	482	680	11
evaluado	337	494	365	505	482	680	11
Permite	61	509	87	519	482	680	11
tomar	89	509	108	519	482	680	11
medidas	110	509	137	519	482	680	11
de	139	509	146	519	482	680	11
carácter	148	509	174	519	482	680	11
inmediato	176	509	209	519	482	680	11
Permite	249	509	275	519	482	680	11
tomar	277	509	296	519	482	680	11
medidas	298	509	325	519	482	680	11
a	327	509	330	519	482	680	11
medio	332	509	352	519	482	680	11
y	354	509	358	519	482	680	11
largo	360	509	377	519	482	680	11
plazo	379	509	396	519	482	680	11
Fuente:	186	530	214	542	482	680	11
Casanova	216	530	252	542	482	680	11
(1995:	255	530	281	542	482	680	11
66)	283	530	296	542	482	680	11
El	57	551	67	565	482	680	11
segundo	71	551	108	565	482	680	11
componente	113	551	168	565	482	680	11
de	173	551	183	565	482	680	11
la	188	551	195	565	482	680	11
evaluación	199	551	246	565	482	680	11
es	251	551	260	565	482	680	11
el	264	551	272	565	482	680	11
objeto,	276	552	302	565	482	680	11
es	306	551	315	565	482	680	11
decir	319	551	341	565	482	680	11
qué	346	551	362	565	482	680	11
se	366	551	375	565	482	680	11
va	379	551	389	565	482	680	11
evaluar	393	551	425	565	482	680	11
en	57	565	67	578	482	680	11
un	72	565	83	578	482	680	11
determinado	87	565	144	578	482	680	11
sistema	148	565	181	578	482	680	11
educativo,	185	565	231	578	482	680	11
por	235	565	250	578	482	680	11
lo	255	565	263	578	482	680	11
que	267	565	284	578	482	680	11
el	288	565	296	578	482	680	11
objeto	300	565	328	578	482	680	11
de	332	565	343	578	482	680	11
evaluación	347	565	394	578	482	680	11
puede	398	565	425	578	482	680	11
ser	57	578	70	592	482	680	11
los	74	578	87	592	482	680	11
alumnos,	91	578	131	592	482	680	11
los	136	578	148	592	482	680	11
profesores,	153	578	202	592	482	680	11
determinados	206	578	267	592	482	680	11
programas,	272	578	321	592	482	680	11
estrategias	326	578	372	592	482	680	11
educativas,	377	578	425	592	482	680	11
incluso	57	591	88	605	482	680	11
un	91	591	102	605	482	680	11
centro	104	591	133	605	482	680	11
educativo	136	591	178	605	482	680	11
o	180	591	186	605	482	680	11
el	188	591	196	605	482	680	11
sistema	198	591	231	605	482	680	11
en	233	591	244	605	482	680	11
su	246	591	256	605	482	680	11
conjunto,	258	591	301	605	482	680	11
esta	303	591	320	605	482	680	11
delimitación	322	591	378	605	482	680	11
deberá	380	591	410	605	482	680	11
ser	412	591	425	605	482	680	11
acompañada	57	604	112	618	482	680	11
con	115	604	131	618	482	680	11
la	134	604	142	618	482	680	11
identificación	145	604	205	618	482	680	11
y	208	604	213	618	482	680	11
especificación	216	604	278	618	482	680	11
de	281	604	292	618	482	680	11
los	295	604	307	618	482	680	11
elementos	310	604	355	618	482	680	11
a	359	604	363	618	482	680	11
ser	366	604	379	618	482	680	11
evaluados	382	604	425	618	482	680	11
Integra	57	637	83	647	482	680	11
Educativa	85	637	120	647	482	680	11
Vol.	123	637	137	647	482	680	11
VII	139	637	152	647	482	680	11
/	154	637	157	647	482	680	11
Nº	160	637	170	647	482	680	11
2	172	637	176	647	482	680	11
81	415	636	425	649	482	680	11
Marcelo	57	42	83	53	482	680	12
Sarzuri-Lima	86	42	133	53	482	680	12
del	57	69	70	82	482	680	12
objeto.	73	69	104	82	482	680	12
Así	107	69	121	82	482	680	12
el	124	69	132	82	482	680	12
tercer	135	69	161	82	482	680	12
componente	165	69	220	82	482	680	12
de	223	69	234	82	482	680	12
una	237	69	253	82	482	680	12
evaluación	256	69	303	82	482	680	12
educativa	306	69	348	82	482	680	12
es	351	69	360	82	482	680	12
la	363	69	370	82	482	680	12
información,	374	69	425	83	482	680	12
aquí	57	82	76	96	482	680	12
se	81	82	89	96	482	680	12
distinguen	94	82	141	96	482	680	12
fuentes	146	82	178	96	482	680	12
de	183	82	194	96	482	680	12
información,	199	82	256	96	482	680	12
instrumentos	261	82	320	96	482	680	12
y	325	82	330	96	482	680	12
las	335	82	346	96	482	680	12
formas	351	82	382	96	482	680	12
cómo	387	82	411	96	482	680	12
se	416	82	425	96	482	680	12
tratará	57	95	86	109	482	680	12
la	88	95	96	109	482	680	12
información.	98	95	156	109	482	680	12
El	158	95	168	109	482	680	12
cuarto	171	95	199	109	482	680	12
componente	201	95	257	109	482	680	12
es	259	95	268	109	482	680	12
el	270	95	278	109	482	680	12
agente,	281	95	310	109	482	680	12
es	312	95	321	109	482	680	12
decir	323	95	346	109	482	680	12
el	348	95	356	109	482	680	12
sujeto	358	95	385	109	482	680	12
o	387	95	393	109	482	680	12
sujetos	395	95	425	109	482	680	12
que	57	108	73	122	482	680	12
realizarán	77	108	121	122	482	680	12
la	125	108	133	122	482	680	12
evaluación,	137	108	187	122	482	680	12
en	191	108	202	122	482	680	12
este	206	108	223	122	482	680	12
punto	228	108	254	122	482	680	12
se	258	108	267	122	482	680	12
distinguen	272	108	318	122	482	680	12
la	323	108	330	122	482	680	12
heteroevaluación,	335	108	413	122	482	680	12
la	418	108	425	122	482	680	12
evaluación	57	121	104	135	482	680	12
que	107	121	124	135	482	680	12
es	127	121	136	135	482	680	12
realizada	140	121	179	135	482	680	12
por	183	121	198	135	482	680	12
una	202	121	218	135	482	680	12
persona	222	121	256	135	482	680	12
sobre	260	121	284	135	482	680	12
otra;	288	121	309	135	482	680	12
la	312	121	320	135	482	680	12
autoevaluación,	324	121	393	135	482	680	12
que	397	121	413	135	482	680	12
es	416	121	425	135	482	680	12
aquella	57	135	88	148	482	680	12
que	92	135	109	148	482	680	12
se	113	135	122	148	482	680	12
da	126	135	136	148	482	680	12
cuando	140	135	172	148	482	680	12
el	177	135	184	148	482	680	12
evaluador	189	135	232	148	482	680	12
y	236	135	241	148	482	680	12
el	245	135	253	148	482	680	12
objeto	257	135	285	148	482	680	12
de	290	135	300	148	482	680	12
evaluación	304	135	351	148	482	680	12
coinciden	355	135	399	148	482	680	12
en	403	135	413	148	482	680	12
la	418	135	425	148	482	680	12
acción	57	148	85	162	482	680	12
de	88	148	98	162	482	680	12
evaluar	101	148	133	162	482	680	12
y,	135	148	142	162	482	680	12
la	145	148	152	162	482	680	12
coevaluación,	155	148	215	162	482	680	12
que	217	148	234	162	482	680	12
es	236	148	245	162	482	680	12
la	247	148	255	162	482	680	12
evaluación	257	148	304	162	482	680	12
mutua	307	148	335	162	482	680	12
de	338	148	348	162	482	680	12
una	351	148	367	162	482	680	12
determinada	370	148	425	162	482	680	12
práctica.	57	161	94	175	482	680	12
En	99	161	112	175	482	680	12
el	117	161	124	175	482	680	12
caso	129	161	148	175	482	680	12
de	152	161	163	175	482	680	12
la	167	161	175	175	482	680	12
evaluación	179	161	226	175	482	680	12
de	231	161	241	175	482	680	12
un	246	161	257	175	482	680	12
centro	262	161	291	175	482	680	12
o	295	161	301	175	482	680	12
institución	305	161	353	175	482	680	12
educativa	357	161	399	175	482	680	12
o	403	161	409	175	482	680	12
un	414	161	425	175	482	680	12
programa	57	174	100	188	482	680	12
se	103	174	112	188	482	680	12
diferencian	115	174	164	188	482	680	12
las	167	174	179	188	482	680	12
evaluaciones	182	174	238	188	482	680	12
externas	241	174	277	188	482	680	12
o	280	174	286	188	482	680	12
internas	289	174	325	188	482	680	12
(Lukas	328	174	358	188	482	680	12
y	361	174	366	188	482	680	12
otros,	369	174	394	188	482	680	12
2000),	397	174	425	188	482	680	12
o	57	187	62	201	482	680	12
lo	66	187	74	201	482	680	12
que	78	187	94	201	482	680	12
se	97	187	106	201	482	680	12
denomina	109	187	154	201	482	680	12
evaluación	157	187	204	201	482	680	12
tradicional	207	187	255	201	482	680	12
y	258	187	263	201	482	680	12
participativa	267	187	321	201	482	680	12
(Apodaca,	325	187	369	201	482	680	12
1999),	372	187	400	201	482	680	12
en	404	187	414	201	482	680	12
la	418	187	425	201	482	680	12
siguiente	57	201	97	214	482	680	12
tabla	100	201	121	214	482	680	12
se	124	201	133	214	482	680	12
muestran	135	201	177	214	482	680	12
las	179	201	191	214	482	680	12
principales	194	201	242	214	482	680	12
características	245	201	307	214	482	680	12
de	309	201	320	214	482	680	12
estas	323	201	344	214	482	680	12
prácticas.	346	201	388	214	482	680	12
Tabla	226	224	248	238	482	680	12
2	251	224	256	238	482	680	12
Agentes	160	237	191	251	482	680	12
en	194	237	203	251	482	680	12
la	206	237	214	251	482	680	12
evaluación	217	237	259	251	482	680	12
de	262	237	271	251	482	680	12
la	274	237	281	251	482	680	12
educación	284	237	322	251	482	680	12
EVALUACIÓN	132	264	185	274	482	680	12
EXTERNA	187	264	227	274	482	680	12
O	229	264	235	274	482	680	12
TRADICIONAL	154	274	212	285	482	680	12
EVALUACIÓN	256	269	309	279	482	680	12
INTERNA	311	269	349	279	482	680	12
O	351	269	358	279	482	680	12
PARTICIPATIVA	359	269	419	279	482	680	12
Quién	60	287	82	298	482	680	12
Expertos	120	287	149	298	482	680	12
externos	151	287	178	298	482	680	12
Qué	60	306	76	317	482	680	12
Indicadores	120	301	158	311	482	680	12
preestablecidos	159	301	209	311	482	680	12
de	210	301	218	311	482	680	12
éxito,	220	301	237	311	482	680	12
de	239	301	247	311	482	680	12
Los	253	301	265	311	482	680	12
participantes	267	301	309	311	482	680	12
identifican	310	301	345	311	482	680	12
sus	346	301	356	311	482	680	12
propios	358	301	382	311	482	680	12
indicadores	384	301	421	311	482	680	12
productividad	120	311	165	322	482	680	12
de	253	311	261	322	482	680	12
éxito,	263	311	281	322	482	680	12
los	283	311	292	322	482	680	12
cuales	294	311	313	322	482	680	12
pueden	315	311	339	322	482	680	12
incluir	341	311	362	322	482	680	12
la	364	311	369	322	482	680	12
productividad	371	311	416	322	482	680	12
Cómo	60	329	82	340	482	680	12
Centrado	120	330	151	340	482	680	12
en	153	330	161	340	482	680	12
la	163	330	168	340	482	680	12
objetividad	170	330	206	340	482	680	12
científica	208	330	237	340	482	680	12
Cuándo	60	353	88	364	482	680	12
Frecuentemente	120	348	173	359	482	680	12
al	176	348	182	359	482	680	12
finalizar	186	348	212	359	482	680	12
y	215	348	219	359	482	680	12
algunas	222	348	246	359	482	680	12
Se	253	353	261	364	482	680	12
mezclan	263	353	290	364	482	680	12
la	292	353	297	364	482	680	12
monitorización	299	353	348	364	482	680	12
y	350	353	354	364	482	680	12
la	356	353	362	364	482	680	12
evaluación	363	353	397	364	482	680	12
veces	120	358	137	369	482	680	12
durante	139	358	164	369	482	680	12
el	166	358	171	369	482	680	12
proceso	173	358	199	369	482	680	12
Por	60	377	73	388	482	680	12
qué	75	377	88	388	482	680	12
Rendición	120	372	153	382	482	680	12
de	159	372	166	382	482	680	12
cuentas,	172	372	198	382	482	680	12
normalmente	203	372	247	382	482	680	12
Otorgar	253	372	280	382	482	680	12
capacidad	281	372	313	382	482	680	12
al	315	372	320	382	482	680	12
grupo	322	372	341	382	482	680	12
participante	343	372	382	382	482	680	12
para	383	372	397	382	482	680	12
iniciar,	399	372	421	382	482	680	12
sumativa	120	382	148	393	482	680	12
controlar	253	382	283	393	482	680	12
o	285	382	289	393	482	680	12
modificar	291	382	322	393	482	680	12
su	324	382	331	393	482	680	12
acción	333	382	354	393	482	680	12
Comunidad,	253	287	294	298	482	680	12
facilitador,	296	287	330	298	482	680	12
gestores…	332	287	366	298	482	680	12
Autoevaluación	253	324	303	335	482	680	12
y	307	324	310	335	482	680	12
métodos	314	324	342	335	482	680	12
simples	345	324	369	335	482	680	12
adaptados	373	324	405	335	482	680	12
a	408	324	412	335	482	680	12
la	416	324	421	335	482	680	12
cultura	253	335	276	345	482	680	12
del	278	335	288	345	482	680	12
grupo	290	335	309	345	482	680	12
Objetivo	120	395	148	406	482	680	12
básico	152	395	172	406	482	680	12
de	177	395	184	406	482	680	12
la	188	395	194	406	482	680	12
evaluación.	198	395	234	406	482	680	12
La	238	395	247	406	482	680	12
Se	253	401	261	411	482	680	12
basa	264	401	278	411	482	680	12
en	281	401	288	411	482	680	12
la	291	401	297	411	482	680	12
triangulación	300	401	342	411	482	680	12
de	345	401	353	411	482	680	12
información	356	401	395	411	482	680	12
y	398	401	402	411	482	680	12
en	405	401	413	411	482	680	12
el	415	401	421	411	482	680	12
Generalización	60	406	113	416	482	680	12
aleatorización	120	406	165	416	482	680	12
y	167	406	171	416	482	680	12
el	173	406	178	416	482	680	12
control,	180	406	206	416	482	680	12
siguiendo	208	406	239	416	482	680	12
el	241	406	246	416	482	680	12
consenso	253	411	283	421	482	680	12
como	285	411	303	421	482	680	12
validez	305	411	327	421	482	680	12
intersubjetiva	329	411	372	421	482	680	12
enfoque	120	416	146	426	482	680	12
experimental	148	416	190	426	482	680	12
clásico	192	416	213	426	482	680	12
Impacta	120	429	146	440	482	680	12
con	153	429	164	440	482	680	12
efectos	171	429	193	440	482	680	12
netos	200	429	217	440	482	680	12
de	224	429	232	440	482	680	12
un	238	429	247	440	482	680	12
El	253	429	261	440	482	680	12
impacto	263	429	289	440	482	680	12
se	291	429	298	440	482	680	12
valora	300	429	319	440	482	680	12
a	322	429	325	440	482	680	12
partir	327	429	345	440	482	680	12
de	348	429	355	440	482	680	12
la	358	429	363	440	482	680	12
percepción	365	429	401	440	482	680	12
social	403	429	421	440	482	680	12
Evaluación	60	434	98	445	482	680	12
del	103	434	113	445	482	680	12
programa,	120	439	153	450	482	680	12
desglosados	157	439	195	450	482	680	12
los	199	439	208	450	482	680	12
efectos	212	439	235	450	482	680	12
de	239	439	247	450	482	680	12
o	253	439	257	450	482	680	12
comunitaria	260	439	299	450	482	680	12
de	302	439	310	450	482	680	12
los	312	439	322	450	482	680	12
efectos/utilidad	324	439	374	450	482	680	12
del	377	439	387	450	482	680	12
programa	390	439	421	450	482	680	12
impacto	60	445	88	455	482	680	12
los	120	450	129	460	482	680	12
factores	131	450	156	460	482	680	12
extraños	158	450	185	460	482	680	12
y	187	450	191	460	482	680	12
del	193	450	203	460	482	680	12
diseño	205	450	226	460	482	680	12
o	253	450	257	460	482	680	12
intervención	259	450	300	460	482	680	12
82	57	636	67	649	482	680	12
Integra	305	637	332	647	482	680	12
Educativa	334	637	369	647	482	680	12
Vol.	371	637	386	647	482	680	12
VII	388	637	401	647	482	680	12
/	403	637	406	647	482	680	12
Nº	408	637	419	647	482	680	12
2	421	637	425	647	482	680	12
La	288	42	297	53	482	680	13
fascinación	299	42	339	53	482	680	13
educativa	341	42	375	53	482	680	13
por	377	42	389	53	482	680	13
la	392	42	398	53	482	680	13
calidad	400	42	425	53	482	680	13
•	120	78	124	88	482	680	13
Ventajas	60	148	90	159	482	680	13
Inconvenientes	60	273	109	284	482	680	13
Mayor	138	78	160	88	482	680	13
tiempo	162	78	185	88	482	680	13
de	188	78	195	88	482	680	13
dedicación	198	78	232	88	482	680	13
a	235	78	238	88	482	680	13
al	241	78	247	88	482	680	13
evaluación	138	88	172	99	482	680	13
•	253	73	257	83	482	680	13
Legitimidad	271	73	311	83	482	680	13
conferida	313	73	343	83	482	680	13
al	345	73	351	83	482	680	13
proceso	353	73	378	83	482	680	13
•	253	93	257	104	482	680	13
Mejor	271	93	291	104	482	680	13
comunicación	293	93	338	104	482	680	13
•	120	108	124	119	482	680	13
Mayor	138	108	160	119	482	680	13
rigurosidad	164	108	201	119	482	680	13
debido	206	108	228	119	482	680	13
a	233	108	236	119	482	680	13
la	241	108	246	119	482	680	13
•	253	113	257	124	482	680	13
especialización	138	118	186	129	482	680	13
técnica	188	118	211	129	482	680	13
•	120	138	124	149	482	680	13
Mayor	138	138	160	149	482	680	13
credibilidad	170	138	209	149	482	680	13
resultados	138	149	171	159	482	680	13
•	120	169	124	179	482	680	13
Imparcialidad	138	169	183	179	482	680	13
de	185	169	192	179	482	680	13
opiniones	194	169	226	179	482	680	13
•	120	189	124	200	482	680	13
Establecer	138	189	172	200	482	680	13
una	174	189	186	200	482	680	13
referencia	188	189	220	200	482	680	13
externa	223	189	247	200	482	680	13
•	253	194	257	204	482	680	13
de	138	199	146	210	482	680	13
valoraciones	148	199	188	210	482	680	13
•	120	219	124	230	482	680	13
Mayor	138	219	160	230	482	680	13
independencia	162	219	208	230	482	680	13
•	120	243	124	253	482	680	13
Dificultades	138	243	177	253	482	680	13
para	179	243	193	253	482	680	13
entrar	195	243	214	253	482	680	13
en	216	243	224	253	482	680	13
la	226	243	231	253	482	680	13
vida	233	243	247	253	482	680	13
den	138	253	150	263	482	680	13
centro	152	253	173	263	482	680	13
de	219	138	227	149	482	680	13
los	237	138	247	149	482	680	13
•	120	273	124	284	482	680	13
Mayor	138	273	160	284	482	680	13
rechazo	164	273	189	284	482	680	13
por	193	273	204	284	482	680	13
parte	208	273	225	284	482	680	13
de	229	273	237	284	482	680	13
la	241	273	247	284	482	680	13
comunidad	138	283	174	294	482	680	13
educativa	176	283	206	294	482	680	13
•	120	303	124	314	482	680	13
Sesgo	138	303	157	314	482	680	13
informativo	159	303	197	314	482	680	13
Mayor	271	113	293	124	482	680	13
capacidad	298	113	329	124	482	680	13
de	334	113	341	124	482	680	13
dinamizar	346	113	378	124	482	680	13
la	383	113	389	124	482	680	13
vida	393	113	407	124	482	680	13
del	411	113	421	124	482	680	13
centro	271	123	292	134	482	680	13
•	253	143	257	154	482	680	13
Relación	271	143	300	154	482	680	13
estrecha	301	143	328	154	482	680	13
con	329	143	341	154	482	680	13
las	342	143	351	154	482	680	13
decisiones	352	143	385	154	482	680	13
de	387	143	394	154	482	680	13
mejoras	396	143	421	154	482	680	13
que	271	154	283	164	482	680	13
se	285	154	291	164	482	680	13
pueden	293	154	317	164	482	680	13
adoptar	319	154	344	164	482	680	13
•	253	174	257	184	482	680	13
Mayor	271	174	293	184	482	680	13
conocimiento	294	174	339	184	482	680	13
y	340	174	344	184	482	680	13
comprensión	346	174	388	184	482	680	13
del	389	174	399	184	482	680	13
objeto	401	174	421	184	482	680	13
Mayor	271	194	293	204	482	680	13
conocimiento	295	194	339	204	482	680	13
del	341	194	351	204	482	680	13
contexto	353	194	381	204	482	680	13
•	253	214	257	225	482	680	13
Menor	271	214	294	225	482	680	13
amenaza	299	214	327	225	482	680	13
para	333	214	347	225	482	680	13
los	353	214	362	225	482	680	13
que	368	214	379	225	482	680	13
van	385	214	397	225	482	680	13
a	402	214	406	225	482	680	13
ser	412	214	421	225	482	680	13
evaluados	271	224	302	235	482	680	13
•	253	238	257	248	482	680	13
Falta	271	238	287	248	482	680	13
de	289	238	297	248	482	680	13
tiempo	299	238	322	248	482	680	13
•	253	258	257	268	482	680	13
Falta	271	258	287	268	482	680	13
de	290	258	298	268	482	680	13
distancia	300	258	328	268	482	680	13
emocional	331	258	364	268	482	680	13
y	366	258	370	268	482	680	13
el	372	258	378	268	482	680	13
compromiso	381	258	421	268	482	680	13
de	271	268	279	279	482	680	13
los	281	268	290	279	482	680	13
agentes	292	268	316	279	482	680	13
•	253	288	257	299	482	680	13
Menor	271	288	294	299	482	680	13
objetividad	296	288	331	299	482	680	13
y	333	288	337	299	482	680	13
credibilidad	339	288	377	299	482	680	13
•	253	308	257	319	482	680	13
Falta	271	308	287	319	482	680	13
de	289	308	297	319	482	680	13
contraste	299	308	329	319	482	680	13
externo	331	308	355	319	482	680	13
Fuente:	126	328	154	341	482	680	13
Apodaca	156	328	187	341	482	680	13
(1999:	190	328	215	341	482	680	13
336)	218	328	236	341	482	680	13
y	238	328	242	341	482	680	13
Luckas	245	328	271	341	482	680	13
y	273	328	277	341	482	680	13
Santiago	280	328	313	341	482	680	13
(2009:	315	328	341	341	482	680	13
97)	343	328	356	341	482	680	13
El	57	350	67	364	482	680	13
quinto	71	350	100	364	482	680	13
componente	103	350	159	364	482	680	13
es	163	350	171	364	482	680	13
lo	175	350	184	364	482	680	13
que	187	350	204	364	482	680	13
Lukas	207	350	234	364	482	680	13
y	238	350	243	364	482	680	13
Santiago	246	350	285	364	482	680	13
(2009)	289	350	317	364	482	680	13
denominan	321	350	371	364	482	680	13
el	375	351	382	364	482	680	13
momento,	385	351	425	364	482	680	13
que	57	364	73	377	482	680	13
no	76	364	87	377	482	680	13
es	90	364	99	377	482	680	13
más	102	364	119	377	482	680	13
que	122	364	138	377	482	680	13
la	141	364	149	377	482	680	13
definición	152	364	196	377	482	680	13
del	199	364	212	377	482	680	13
periodo	215	364	250	377	482	680	13
o	253	364	258	377	482	680	13
periodos	261	364	300	377	482	680	13
en	303	364	313	377	482	680	13
los	316	364	329	377	482	680	13
cuales	332	364	358	377	482	680	13
se	361	364	370	377	482	680	13
desarrollará	373	364	425	377	482	680	13
la	57	377	64	391	482	680	13
evaluación,	67	377	116	391	482	680	13
en	119	377	129	391	482	680	13
el	132	377	140	391	482	680	13
caso	142	377	161	391	482	680	13
de	163	377	174	391	482	680	13
la	176	377	184	391	482	680	13
evaluación	186	377	233	391	482	680	13
de	235	377	246	391	482	680	13
programas	248	377	295	391	482	680	13
educativos	298	377	344	391	482	680	13
muchas	346	377	380	391	482	680	13
veces	382	377	406	391	482	680	13
este	408	377	425	391	482	680	13
proceso	57	390	91	404	482	680	13
suele	95	390	117	404	482	680	13
realizarse	121	390	162	404	482	680	13
antes	166	390	189	404	482	680	13
de	192	390	203	404	482	680	13
su	206	390	216	404	482	680	13
implementación	219	390	292	404	482	680	13
o	295	390	301	404	482	680	13
en	304	390	315	404	482	680	13
el	318	390	326	404	482	680	13
diseño	330	390	359	404	482	680	13
del	362	390	376	404	482	680	13
programa,	379	390	425	404	482	680	13
entre	57	403	80	417	482	680	13
los	83	403	95	417	482	680	13
elementos	98	403	143	417	482	680	13
centrales	146	403	185	417	482	680	13
a	188	403	193	417	482	680	13
ser	195	403	208	417	482	680	13
evaluados	211	403	254	417	482	680	13
se	257	403	265	417	482	680	13
toman:	268	403	299	417	482	680	13
a)	302	403	310	417	482	680	13
la	313	403	320	417	482	680	13
pertinencia	323	403	368	417	482	680	13
del	371	403	382	417	482	680	13
programa	385	403	425	417	482	680	13
con	57	417	70	430	482	680	13
la	76	417	83	430	482	680	13
realidad,	89	417	125	430	482	680	13
b)	131	416	140	430	482	680	13
coherencia	146	417	187	430	482	680	13
y	193	417	198	430	482	680	13
congruencia	204	417	252	430	482	680	13
interna,	258	417	291	430	482	680	13
c)	297	416	305	430	482	680	13
rentabilidad	310	417	360	430	482	680	13
económica.	366	417	409	430	482	680	13
El	415	416	425	430	482	680	13
sexto	57	430	79	443	482	680	13
componente	83	430	138	443	482	680	13
es	142	430	151	443	482	680	13
el	154	430	162	443	482	680	13
más	166	430	183	443	482	680	13
importante	187	430	236	443	482	680	13
de	240	430	251	443	482	680	13
todos,	254	430	281	443	482	680	13
puesto	285	430	314	443	482	680	13
que	318	430	334	443	482	680	13
hace	338	430	358	443	482	680	13
referencia	361	430	406	443	482	680	13
a	409	430	414	443	482	680	13
la	418	430	425	443	482	680	13
valoración.	57	443	101	457	482	680	13
Al	104	443	114	457	482	680	13
ser	116	443	129	457	482	680	13
la	131	443	139	457	482	680	13
evaluación	141	443	188	457	482	680	13
un	191	443	202	457	482	680	13
proceso	205	443	239	457	482	680	13
por	242	443	257	457	482	680	13
el	259	443	267	457	482	680	13
cual	270	443	288	457	482	680	13
se	290	443	299	457	482	680	13
debe	301	443	322	457	482	680	13
otorgar	325	443	358	457	482	680	13
una	360	443	377	457	482	680	13
valoración	379	443	425	457	482	680	13
a	57	456	61	470	482	680	13
un	64	456	76	470	482	680	13
determinado	78	456	135	470	482	680	13
objeto,	138	456	169	470	482	680	13
se	171	456	180	470	482	680	13
debe	183	456	204	470	482	680	13
construir	207	456	247	470	482	680	13
un	250	456	262	470	482	680	13
referente	264	456	305	470	482	680	13
de	308	456	318	470	482	680	13
comparación,	321	456	381	470	482	680	13
medición	384	456	425	470	482	680	13
y	57	469	62	483	482	680	13
evaluación,	66	469	116	483	482	680	13
los	120	469	133	483	482	680	13
cuales	137	469	164	483	482	680	13
llevan	168	469	194	483	482	680	13
el	199	469	207	483	482	680	13
nombre	211	469	246	483	482	680	13
de	250	469	261	483	482	680	13
criterios	265	469	298	483	482	680	13
de	302	469	311	483	482	680	13
evaluación:	315	469	361	483	482	680	13
“[un	365	469	385	483	482	680	13
criterio]	389	469	425	483	482	680	13
es	57	482	65	496	482	680	13
un	69	482	81	496	482	680	13
aspecto	84	482	117	496	482	680	13
o	121	482	127	496	482	680	13
dimensión	130	482	177	496	482	680	13
de	181	482	191	496	482	680	13
la	195	482	203	496	482	680	13
calidad	206	482	238	496	482	680	13
a	241	482	246	496	482	680	13
ser	250	482	263	496	482	680	13
evaluada,	266	482	307	496	482	680	13
que	311	482	327	496	482	680	13
es	331	482	339	496	482	680	13
ponderada	343	482	390	496	482	680	13
con	394	482	410	496	482	680	13
un	414	482	425	496	482	680	13
estándar	57	496	94	509	482	680	13
arbitrario	97	496	139	509	482	680	13
o	142	496	148	509	482	680	13
nivel	151	496	173	509	482	680	13
de	175	496	186	509	482	680	13
esta	189	496	206	509	482	680	13
calidad,	209	496	243	509	482	680	13
como	246	496	271	509	482	680	13
una	274	496	290	509	482	680	13
base	293	496	312	509	482	680	13
para	315	496	334	509	482	680	13
evaluarla”	337	496	381	509	482	680	13
(Husen	384	496	417	509	482	680	13
y	420	496	425	509	482	680	13
Postlwaite,	57	509	106	523	482	680	13
1985:	108	509	132	523	482	680	13
173).	135	509	157	523	482	680	13
Este	159	509	179	523	482	680	13
es	181	509	190	523	482	680	13
el	192	509	200	523	482	680	13
punto	202	509	229	523	482	680	13
neurálgico	231	509	278	523	482	680	13
de	280	509	291	523	482	680	13
la	293	509	300	523	482	680	13
evaluación	303	509	350	523	482	680	13
y	352	509	357	523	482	680	13
su	359	509	369	523	482	680	13
relación	371	509	407	523	482	680	13
con	409	509	425	523	482	680	13
la	57	522	64	536	482	680	13
calidad	67	522	98	536	482	680	13
de	101	522	111	536	482	680	13
la	114	522	121	536	482	680	13
educación,	124	522	172	536	482	680	13
puesto	174	522	203	536	482	680	13
que	206	522	222	536	482	680	13
para	225	522	244	536	482	680	13
realizar	247	522	280	536	482	680	13
una	282	522	298	536	482	680	13
valoración	301	522	347	536	482	680	13
se	350	522	358	536	482	680	13
debe	361	522	382	536	482	680	13
construir	385	522	425	536	482	680	13
los	57	535	69	549	482	680	13
criterios	72	535	104	549	482	680	13
de	107	535	116	549	482	680	13
evaluación,	119	535	164	549	482	680	13
para	167	535	186	549	482	680	13
ello,	189	535	208	549	482	680	13
como	211	535	236	549	482	680	13
menciona	239	535	282	549	482	680	13
Mayor	285	535	315	549	482	680	13
Ruiz	318	535	338	549	482	680	13
(1998),	341	535	372	549	482	680	13
existen	375	535	406	549	482	680	13
tres	409	535	425	549	482	680	13
fases,	57	548	80	562	482	680	13
en	83	548	94	562	482	680	13
una	97	548	113	562	482	680	13
primera	116	548	152	562	482	680	13
instancia	155	548	194	562	482	680	13
es	197	548	206	562	482	680	13
vital	209	548	228	562	482	680	13
seleccionar	231	549	273	562	482	680	13
los	276	549	286	562	482	680	13
criterios	289	549	321	562	482	680	13
que	324	548	341	562	482	680	13
permitan	344	548	384	562	482	680	13
apoyar	387	548	417	562	482	680	13
y	420	548	425	562	482	680	13
decidir	57	562	88	575	482	680	13
sobre	89	562	114	575	482	680	13
el	116	562	123	575	482	680	13
éxito	125	562	147	575	482	680	13
y/o	149	562	163	575	482	680	13
la	165	562	173	575	482	680	13
calidad	175	562	206	575	482	680	13
de	208	562	218	575	482	680	13
determinado	220	562	277	575	482	680	13
programa	279	562	322	575	482	680	13
o	324	562	330	575	482	680	13
institución	331	562	379	575	482	680	13
educativa,	381	562	425	575	482	680	13
lo	57	575	65	589	482	680	13
que	69	575	85	589	482	680	13
nos	89	575	104	589	482	680	13
lleva	108	575	128	589	482	680	13
a	132	575	137	589	482	680	13
una	140	575	156	589	482	680	13
segunda	160	575	196	589	482	680	13
instancia,	200	575	242	589	482	680	13
el	245	575	253	589	482	680	13
desarrollo	257	575	296	589	482	680	13
de	300	575	308	589	482	680	13
indicadores,	312	575	360	589	482	680	13
los	363	575	376	589	482	680	13
cuales	379	575	406	589	482	680	13
son	410	575	425	589	482	680	13
los	57	588	69	602	482	680	13
criterios	74	588	110	602	482	680	13
que	115	588	131	602	482	680	13
nos	135	588	151	602	482	680	13
permitirán	155	588	202	602	482	680	13
observar	207	588	245	602	482	680	13
una	249	588	265	602	482	680	13
realidad	270	588	305	602	482	680	13
específica	310	588	352	602	482	680	13
y	356	588	361	602	482	680	13
permitirán	366	588	413	602	482	680	13
la	418	588	425	602	482	680	13
recolección	57	601	108	615	482	680	13
de	111	601	122	615	482	680	13
información,	125	601	183	615	482	680	13
estas	186	601	207	615	482	680	13
dos	210	601	226	615	482	680	13
tareas	229	601	255	615	482	680	13
llevan	258	601	285	615	482	680	13
y	288	601	293	615	482	680	13
desembocan	297	601	351	615	482	680	13
en	355	601	366	615	482	680	13
una	369	601	385	615	482	680	13
fase	389	601	405	615	482	680	13
que	409	601	425	615	482	680	13
Integra	57	637	83	647	482	680	13
Educativa	85	637	120	647	482	680	13
Vol.	123	637	137	647	482	680	13
VII	139	637	152	647	482	680	13
/	154	637	157	647	482	680	13
Nº	160	637	170	647	482	680	13
2	172	637	176	647	482	680	13
83	415	636	425	649	482	680	13
Marcelo	57	42	83	53	482	680	14
Sarzuri-Lima	86	42	133	53	482	680	14
cierra	57	69	82	82	482	680	14
el	86	69	94	82	482	680	14
círculo	97	69	128	82	482	680	14
valorativo	132	69	176	82	482	680	14
y	179	69	184	82	482	680	14
es	188	69	197	82	482	680	14
el	201	69	209	82	482	680	14
establecimiento	212	69	273	83	482	680	14
de	277	69	285	83	482	680	14
estándares,	289	69	334	83	482	680	14
esta	337	69	354	82	482	680	14
tarea	358	69	380	82	482	680	14
permitirá	384	69	425	82	482	680	14
concebir	57	82	95	96	482	680	14
los	99	82	111	96	482	680	14
elementos	115	82	160	96	482	680	14
con	163	82	180	96	482	680	14
los	183	82	196	96	482	680	14
cuales	199	82	226	96	482	680	14
se	229	82	238	96	482	680	14
compararán	241	82	294	96	482	680	14
y	298	82	303	96	482	680	14
delimitarán	306	82	357	96	482	680	14
aquello	361	82	393	96	482	680	14
que	397	82	413	96	482	680	14
se	416	82	425	96	482	680	14
considera	57	95	99	109	482	680	14
“bueno”	102	95	139	109	482	680	14
o	142	95	147	109	482	680	14
de	150	95	161	109	482	680	14
“calidad”.	163	95	207	109	482	680	14
Siguiendo	71	118	116	132	482	680	14
el	120	118	128	132	482	680	14
análisis	132	118	164	132	482	680	14
de	168	118	179	132	482	680	14
Jaume	183	118	211	132	482	680	14
Sarramona	216	118	264	132	482	680	14
(2004:	268	118	296	132	482	680	14
68):	301	118	318	132	482	680	14
“Podemos	322	118	368	132	482	680	14
afirmar	372	118	405	132	482	680	14
que	409	118	425	132	482	680	14
nos	57	131	72	145	482	680	14
hallamos	76	131	115	145	482	680	14
en	119	131	129	145	482	680	14
plena	133	131	157	145	482	680	14
euforia	160	131	192	145	482	680	14
de	195	131	206	145	482	680	14
la	209	131	217	145	482	680	14
identificación	220	131	281	145	482	680	14
y	284	131	289	145	482	680	14
medida	293	131	326	145	482	680	14
de	329	131	340	145	482	680	14
indicadores,	343	131	397	145	482	680	14
como	400	131	425	145	482	680	14
consecuencia	57	145	115	158	482	680	14
de	120	145	131	158	482	680	14
la	136	145	143	158	482	680	14
fuerte	148	145	174	158	482	680	14
corriente	179	145	220	158	482	680	14
internacional	225	145	284	158	482	680	14
de	288	145	299	158	482	680	14
evaluación	304	145	351	158	482	680	14
de	356	145	366	158	482	680	14
los	371	145	384	158	482	680	14
sistemas	389	145	425	158	482	680	14
educativos	57	158	103	172	482	680	14
y	105	158	110	172	482	680	14
las	112	158	124	172	482	680	14
consiguientes	126	158	186	172	482	680	14
comparaciones	188	158	254	172	482	680	14
de	256	158	266	172	482	680	14
resultados	268	158	313	172	482	680	14
entre	315	158	338	172	482	680	14
estados,	340	158	375	172	482	680	14
territorios,	377	158	425	172	482	680	14
sectores,	57	171	95	185	482	680	14
centros,	98	171	133	185	482	680	14
etc.,	136	171	154	185	482	680	14
y	157	171	162	185	482	680	14
también	165	171	201	185	482	680	14
del	204	171	218	185	482	680	14
desarrollo	220	171	265	185	482	680	14
de	268	171	278	185	482	680	14
la	281	171	289	185	482	680	14
evaluación	292	171	338	185	482	680	14
de	341	171	352	185	482	680	14
las	355	171	366	185	482	680	14
instituciones	369	171	425	185	482	680	14
educativas.	57	184	105	198	482	680	14
Los	108	184	125	198	482	680	14
principales	128	184	176	198	482	680	14
organismos	180	184	231	198	482	680	14
internacionales	234	184	301	198	482	680	14
de	305	184	315	198	482	680	14
educación	318	184	363	198	482	680	14
se	366	184	375	198	482	680	14
preocupan	378	184	425	198	482	680	14
por	57	197	72	211	482	680	14
el	74	197	82	211	482	680	14
tema	84	197	106	211	482	680	14
y	108	197	114	211	482	680	14
los	116	197	128	211	482	680	14
gobiernos	130	197	175	211	482	680	14
están	177	197	200	211	482	680	14
pendientes	202	197	250	211	482	680	14
de	252	197	263	211	482	680	14
los	265	197	278	211	482	680	14
resultados	280	197	325	211	482	680	14
que	327	197	343	211	482	680	14
se	345	197	354	211	482	680	14
publica,	356	197	391	211	482	680	14
porque	394	197	425	211	482	680	14
pueden	57	211	89	224	482	680	14
ser	92	211	105	224	482	680	14
usados	107	211	137	224	482	680	14
como	140	211	164	224	482	680	14
refrendo	167	211	206	224	482	680	14
de	208	211	219	224	482	680	14
una	221	211	238	224	482	680	14
política	240	211	273	224	482	680	14
o	276	211	281	224	482	680	14
como	284	211	309	224	482	680	14
critica	311	211	339	224	482	680	14
de	342	211	352	224	482	680	14
la	355	211	362	224	482	680	14
misma,	365	211	397	224	482	680	14
según	399	211	425	224	482	680	14
el	57	224	65	238	482	680	14
nivel	67	224	89	238	482	680	14
de	92	224	102	238	482	680	14
satisfacción	105	224	156	238	482	680	14
que	158	224	175	238	482	680	14
permitan”.	177	224	225	238	482	680	14
Existe	71	247	98	261	482	680	14
una	101	247	117	261	482	680	14
gran	120	247	140	261	482	680	14
variedad	143	247	181	261	482	680	14
de	184	247	194	261	482	680	14
elementos	197	247	243	261	482	680	14
que	246	247	262	261	482	680	14
juegan	265	247	294	261	482	680	14
en	297	247	308	261	482	680	14
la	311	247	319	261	482	680	14
construcción,	322	247	382	261	482	680	14
selección	385	247	425	261	482	680	14
e	57	260	62	274	482	680	14
implementación	65	260	137	274	482	680	14
de	140	260	151	274	482	680	14
los	154	260	166	274	482	680	14
indicadores,	170	260	223	274	482	680	14
lo	227	260	235	274	482	680	14
cuales	239	260	265	274	482	680	14
dependen	269	260	312	274	482	680	14
del	315	260	329	274	482	680	14
modelo	332	260	366	274	482	680	14
seleccionado	369	260	425	274	482	680	14
para	57	273	76	287	482	680	14
emprender	78	273	127	287	482	680	14
el	130	273	138	287	482	680	14
proceso	140	273	175	287	482	680	14
evaluativo6,	177	273	230	287	482	680	14
así	233	273	244	287	482	680	14
también	247	273	283	287	482	680	14
existen	286	273	317	287	482	680	14
una	319	273	335	287	482	680	14
serie	338	273	359	287	482	680	14
de	361	273	372	287	482	680	14
indicadores	374	273	425	287	482	680	14
recomendados	57	287	121	300	482	680	14
para	125	287	144	300	482	680	14
la	149	287	156	300	482	680	14
evaluación;	160	287	210	300	482	680	14
pero	214	287	234	300	482	680	14
ninguno	238	287	276	300	482	680	14
de	280	287	291	300	482	680	14
ellos	295	287	315	300	482	680	14
cuestiona	319	287	361	300	482	680	14
u	365	287	371	300	482	680	14
observa	375	287	409	300	482	680	14
los	413	287	425	300	482	680	14
objetivos	57	300	97	314	482	680	14
y	102	300	107	314	482	680	14
expectativas	112	300	165	314	482	680	14
que	171	300	187	314	482	680	14
la	192	300	200	314	482	680	14
comunidad	205	300	255	314	482	680	14
educativa	260	300	302	314	482	680	14
encierra	307	300	343	314	482	680	14
en	349	300	359	314	482	680	14
la	365	300	372	314	482	680	14
educación;	378	300	425	314	482	680	14
es	57	313	65	327	482	680	14
más,	70	313	90	327	482	680	14
la	94	313	101	327	482	680	14
educación	106	313	150	327	482	680	14
parece	154	313	183	327	482	680	14
tener	187	313	211	327	482	680	14
un	215	313	226	327	482	680	14
fin	230	313	242	327	482	680	14
único	246	313	271	327	482	680	14
y	275	313	280	327	482	680	14
conocido,	284	313	328	327	482	680	14
por	332	313	348	327	482	680	14
lo	352	313	360	327	482	680	14
que	364	313	381	327	482	680	14
no	385	313	396	327	482	680	14
existe	400	313	425	327	482	680	14
la	57	326	64	340	482	680	14
preocupación	68	326	128	340	482	680	14
por	132	326	148	340	482	680	14
conocer	152	326	187	340	482	680	14
qué	191	326	207	340	482	680	14
se	211	326	220	340	482	680	14
busca	224	326	248	340	482	680	14
con	252	326	269	340	482	680	14
ella.	272	326	291	340	482	680	14
Es	295	326	306	340	482	680	14
así	310	326	321	340	482	680	14
que	325	326	341	340	482	680	14
los	345	326	358	340	482	680	14
indicadores	361	326	412	340	482	680	14
se	416	326	425	340	482	680	14
convierten	57	339	104	353	482	680	14
en	108	339	119	353	482	680	14
los	122	339	135	353	482	680	14
elementos	139	339	184	353	482	680	14
centrales	188	339	227	353	482	680	14
para	231	339	250	353	482	680	14
saber	254	339	277	353	482	680	14
la	281	339	289	353	482	680	14
calidad	293	339	324	353	482	680	14
de	328	339	338	353	482	680	14
la	342	339	350	353	482	680	14
educación,	354	339	401	353	482	680	14
ellos	405	339	425	353	482	680	14
concentran	57	353	107	366	482	680	14
una	111	353	127	366	482	680	14
serie	131	353	152	366	482	680	14
de	156	353	167	366	482	680	14
valoraciones	171	353	226	366	482	680	14
que	230	353	246	366	482	680	14
nos	250	353	266	366	482	680	14
llevarían	270	353	308	366	482	680	14
a	312	353	317	366	482	680	14
conocer	321	353	356	366	482	680	14
por	361	353	376	366	482	680	14
sí	380	353	387	366	482	680	14
mismos	391	353	425	366	482	680	14
el	57	366	65	380	482	680	14
estado	69	366	97	380	482	680	14
de	102	366	112	380	482	680	14
las	116	366	128	380	482	680	14
cosas.	132	366	158	380	482	680	14
Esta	162	366	182	380	482	680	14
es	186	366	195	380	482	680	14
la	199	366	207	380	482	680	14
fascinación	211	366	260	380	482	680	14
por	265	366	280	380	482	680	14
los	284	366	297	380	482	680	14
indicadores,	301	366	355	380	482	680	14
elementos	359	366	405	380	482	680	14
que	409	366	425	380	482	680	14
permitirían	57	379	107	393	482	680	14
reducir	112	379	144	393	482	680	14
complejas	149	379	193	393	482	680	14
realidades	198	379	242	393	482	680	14
a	247	379	252	393	482	680	14
parámetros	257	379	307	393	482	680	14
medibles,	312	379	354	393	482	680	14
comparables	359	379	415	393	482	680	14
y	420	379	425	393	482	680	14
reproducibles	57	392	118	406	482	680	14
en	121	392	132	406	482	680	14
cualquier	136	392	177	406	482	680	14
contexto;	181	392	222	406	482	680	14
si	226	392	233	406	482	680	14
bien	236	392	256	406	482	680	14
sus	259	392	273	406	482	680	14
promotores	277	392	329	406	482	680	14
tienen	332	392	360	406	482	680	14
conocimiento	364	392	425	406	482	680	14
sobre	57	405	81	419	482	680	14
las	84	405	95	419	482	680	14
limitaciones	98	405	152	419	482	680	14
que	155	405	171	419	482	680	14
tiene	174	405	197	419	482	680	14
un	200	405	211	419	482	680	14
indicador7,	214	405	265	419	482	680	14
resulta	268	405	297	419	482	680	14
paradójico	300	405	347	419	482	680	14
que	350	405	366	419	482	680	14
se	369	405	378	419	482	680	14
promueva	381	405	425	419	482	680	14
la	57	419	64	432	482	680	14
toma	67	419	90	432	482	680	14
de	93	419	103	432	482	680	14
decisiones	106	419	151	432	482	680	14
o	154	419	160	432	482	680	14
la	163	419	170	432	482	680	14
“mejora”	173	419	214	432	482	680	14
del	216	419	230	432	482	680	14
“objeto	233	419	266	432	482	680	14
evaluado”	268	419	312	432	482	680	14
mediante	315	419	356	432	482	680	14
estos	359	419	381	432	482	680	14
procesos,	384	419	425	432	482	680	14
puesto	57	432	86	446	482	680	14
que	88	432	104	446	482	680	14
se	106	432	115	446	482	680	14
emprenderían	117	432	179	446	482	680	14
acciones	181	432	218	446	482	680	14
de	220	432	231	446	482	680	14
transformación	233	432	301	446	482	680	14
utilizando	303	432	347	446	482	680	14
información	349	432	404	446	482	680	14
muy	406	432	425	446	482	680	14
parcial.	57	445	89	459	482	680	14
La	92	445	103	459	482	680	14
paradoja	106	445	144	459	482	680	14
resulta	146	445	176	459	482	680	14
de	178	445	189	459	482	680	14
mayor	191	445	219	459	482	680	14
envergadura	222	445	277	459	482	680	14
en	279	445	290	459	482	680	14
su	292	445	302	459	482	680	14
relación	304	445	340	459	482	680	14
a	342	445	347	459	482	680	14
la	350	445	357	459	482	680	14
calidad,	360	445	394	459	482	680	14
puesto	396	445	425	459	482	680	14
que	57	458	73	472	482	680	14
se	75	458	84	472	482	680	14
mediría	86	458	120	472	482	680	14
la	123	458	130	472	482	680	14
calidad	133	458	164	472	482	680	14
en	166	458	177	472	482	680	14
la	179	458	187	472	482	680	14
educación	189	458	234	472	482	680	14
sin	236	458	249	472	482	680	14
saber	251	458	275	472	482	680	14
la	277	458	284	472	482	680	14
calidad	287	458	318	472	482	680	14
de	320	458	331	472	482	680	14
los	333	458	346	472	482	680	14
instrumentos	348	458	407	472	482	680	14
que	409	458	425	472	482	680	14
se	57	471	65	485	482	680	14
utilizan	68	471	101	485	482	680	14
para	104	471	123	485	482	680	14
medirla,	126	471	163	485	482	680	14
como	165	471	190	485	482	680	14
menciona	193	471	236	485	482	680	14
E.	239	471	249	485	482	680	14
Murueta	251	471	290	485	482	680	14
(2010:	293	471	321	485	482	680	14
30):	323	471	340	485	482	680	14
“Se	343	471	358	485	482	680	14
mide	361	471	383	485	482	680	14
entonces	386	471	425	485	482	680	14
algo	57	485	75	498	482	680	14
que	80	485	96	498	482	680	14
se	101	485	110	498	482	680	14
desconoce	114	485	160	498	482	680	14
en	165	485	175	498	482	680	14
qué	180	485	196	498	482	680	14
consiste,	201	485	239	498	482	680	14
aunque	243	485	276	498	482	680	14
de	280	485	291	498	482	680	14
eso	296	485	310	498	482	680	14
se	315	485	323	498	482	680	14
desprenden	328	485	379	498	482	680	14
múltiples	384	485	425	498	482	680	14
consecuencias	57	498	119	512	482	680	14
institucionales	121	498	185	512	482	680	14
y	188	498	193	512	482	680	14
laborales”.	195	498	242	512	482	680	14
Es	245	498	256	512	482	680	14
así,	258	498	273	512	482	680	14
que	275	498	291	512	482	680	14
la	294	498	301	512	482	680	14
calidad	304	498	335	512	482	680	14
se	337	498	346	512	482	680	14
reduciría	349	498	388	512	482	680	14
a	391	498	396	512	482	680	14
lo	398	498	407	512	482	680	14
que	409	498	425	512	482	680	14
los	57	511	69	525	482	680	14
indicadores	71	511	122	525	482	680	14
señalan	123	511	156	525	482	680	14
como	157	511	182	525	482	680	14
tal,	183	511	197	525	482	680	14
un	199	511	210	525	482	680	14
“docente	212	511	251	525	482	680	14
de	253	511	263	525	482	680	14
calidad”,	265	511	303	525	482	680	14
un	305	511	316	525	482	680	14
“proceso	318	511	357	525	482	680	14
de	358	511	369	525	482	680	14
aprendizaje-	370	511	425	525	482	680	14
6	65	549	69	559	482	680	14
Lukas	71	549	90	559	482	680	14
y	93	549	97	559	482	680	14
Santiago	100	549	128	559	482	680	14
(2009)	130	549	151	559	482	680	14
diferencian	154	549	190	559	482	680	14
cinco	193	549	210	559	482	680	14
modelos:	213	549	242	559	482	680	14
el	245	549	251	559	482	680	14
de	254	549	261	559	482	680	14
costos-resultados,	264	549	322	559	482	680	14
el	324	549	330	559	482	680	14
de	333	549	340	559	482	680	14
consecución	343	549	383	559	482	680	14
de	386	549	393	559	482	680	14
metas	396	549	415	559	482	680	14
de	418	549	425	559	482	680	14
Tyler,	71	558	90	568	482	680	14
el	92	558	98	568	482	680	14
modelo	100	558	124	568	482	680	14
CIPP	126	558	145	568	482	680	14
de	147	558	155	568	482	680	14
facilitación	157	558	192	568	482	680	14
de	195	558	202	568	482	680	14
toma	205	558	221	568	482	680	14
de	223	558	231	568	482	680	14
decisiones,	233	558	268	568	482	680	14
el	270	558	276	568	482	680	14
modelo	278	558	303	568	482	680	14
respondente	305	558	345	568	482	680	14
de	347	558	355	568	482	680	14
Stake	357	558	375	568	482	680	14
y	377	558	381	568	482	680	14
el	383	558	389	568	482	680	14
modelo	391	558	415	568	482	680	14
de	418	558	425	568	482	680	14
evaluación	71	568	105	578	482	680	14
iluminativa	107	568	143	578	482	680	14
de	145	568	153	578	482	680	14
Parlett	155	568	177	578	482	680	14
y	179	568	183	578	482	680	14
Hamilton.	185	568	218	578	482	680	14
7	65	577	69	587	482	680	14
En	71	577	80	587	482	680	14
esta	82	577	94	587	482	680	14
línea	96	577	111	587	482	680	14
Regilnaldo	113	577	148	587	482	680	14
Zurita	149	577	170	587	482	680	14
(2002:	171	577	192	587	482	680	14
56)	193	577	204	587	482	680	14
es	205	577	211	587	482	680	14
claro	213	577	229	587	482	680	14
al	231	577	236	587	482	680	14
afirmar	238	577	261	587	482	680	14
las	263	577	271	587	482	680	14
limitaciones	272	577	312	587	482	680	14
de	313	577	321	587	482	680	14
un	322	577	331	587	482	680	14
indicador:	332	577	365	587	482	680	14
“Si	366	577	376	587	482	680	14
los	378	577	387	587	482	680	14
indicadores	388	577	425	587	482	680	14
constituyen	71	587	108	597	482	680	14
una	110	587	122	597	482	680	14
representación	123	587	171	597	482	680	14
sintética	173	587	200	597	482	680	14
de	201	587	209	597	482	680	14
una	211	587	222	597	482	680	14
determinada	224	587	265	597	482	680	14
realidad,	266	587	294	597	482	680	14
su	296	587	303	597	482	680	14
principal	304	587	333	597	482	680	14
utilidad	334	587	359	597	482	680	14
debe	361	587	376	597	482	680	14
ser	378	587	387	597	482	680	14
ofrecer	389	587	412	597	482	680	14
una	413	587	425	597	482	680	14
perspectiva	71	597	107	607	482	680	14
general	110	597	133	607	482	680	14
acerca	136	597	156	607	482	680	14
del	158	597	168	607	482	680	14
estado	171	597	191	607	482	680	14
o	194	597	198	607	482	680	14
situación	200	597	229	607	482	680	14
de	232	597	239	607	482	680	14
la	242	597	247	607	482	680	14
misma.	250	597	273	607	482	680	14
De	275	597	285	607	482	680	14
acuerdo	288	597	313	607	482	680	14
con	316	597	328	607	482	680	14
esta	330	597	342	607	482	680	14
idea	345	597	358	607	482	680	14
no	360	597	369	607	482	680	14
se	371	597	378	607	482	680	14
puede	380	597	399	607	482	680	14
esperar	402	597	425	607	482	680	14
de	71	606	79	616	482	680	14
los	80	606	90	616	482	680	14
indicadores	91	606	129	616	482	680	14
que	130	606	142	616	482	680	14
expliquen	144	606	176	616	482	680	14
todos	177	606	195	616	482	680	14
los	197	606	206	616	482	680	14
aspectos	208	606	235	616	482	680	14
de	237	606	245	616	482	680	14
la	246	606	252	616	482	680	14
realidad	254	606	280	616	482	680	14
que	282	606	293	616	482	680	14
abordan,	295	606	324	616	482	680	14
mucho	326	606	348	616	482	680	14
menos	350	606	371	616	482	680	14
las	373	606	381	616	482	680	14
relaciones	383	606	416	616	482	680	14
de	418	606	425	616	482	680	14
causalidad	71	616	104	626	482	680	14
que	106	616	118	626	482	680	14
se	120	616	126	626	482	680	14
establecen	128	616	162	626	482	680	14
en	164	616	171	626	482	680	14
su	173	616	180	626	482	680	14
interior”.	182	616	212	626	482	680	14
84	57	636	67	649	482	680	14
Integra	305	637	332	647	482	680	14
Educativa	334	637	369	647	482	680	14
Vol.	371	637	386	647	482	680	14
VII	388	637	401	647	482	680	14
/	403	637	406	647	482	680	14
Nº	408	637	419	647	482	680	14
2	421	637	425	647	482	680	14
La	288	42	297	53	482	680	15
fascinación	299	42	339	53	482	680	15
educativa	341	42	375	53	482	680	15
por	377	42	389	53	482	680	15
la	392	42	398	53	482	680	15
calidad	400	42	425	53	482	680	15
enseñanza	57	69	102	82	482	680	15
de	105	69	115	82	482	680	15
calidad”,	118	69	157	82	482	680	15
un	160	69	171	82	482	680	15
“programa	174	69	222	82	482	680	15
educativo	225	69	267	82	482	680	15
de	270	69	281	82	482	680	15
calidad”,	283	69	322	82	482	680	15
una	325	69	341	82	482	680	15
“gestión	344	69	381	82	482	680	15
educativa	384	69	425	82	482	680	15
de	57	82	67	96	482	680	15
calidad”	71	82	107	96	482	680	15
y	110	82	115	96	482	680	15
hasta	118	82	141	96	482	680	15
una	145	82	161	96	482	680	15
“institución	164	82	216	96	482	680	15
educativa	220	82	261	96	482	680	15
de	265	82	275	96	482	680	15
calidad”	279	82	315	96	482	680	15
deben	318	82	345	96	482	680	15
enmarcarse	348	82	399	96	482	680	15
en	402	82	413	96	482	680	15
lo	417	82	425	96	482	680	15
que	57	95	73	109	482	680	15
los	76	95	88	109	482	680	15
indicadores	91	95	142	109	482	680	15
y	145	95	150	109	482	680	15
los	153	95	166	109	482	680	15
estándares	168	95	215	109	482	680	15
marcan	218	95	250	109	482	680	15
como	253	95	278	109	482	680	15
un	281	95	292	109	482	680	15
objeto	295	95	324	109	482	680	15
evaluado	326	95	365	109	482	680	15
de	368	95	379	109	482	680	15
“calidad”.	382	95	425	109	482	680	15
Esta	57	108	76	122	482	680	15
situación	79	108	119	122	482	680	15
se	122	108	131	122	482	680	15
agrava	134	108	163	122	482	680	15
cuando	166	108	198	122	482	680	15
los	201	108	214	122	482	680	15
procesos	217	108	255	122	482	680	15
de	258	108	269	122	482	680	15
estandarización	272	108	341	122	482	680	15
de	344	108	355	122	482	680	15
la	358	108	365	122	482	680	15
educación	368	108	413	122	482	680	15
se	416	108	425	122	482	680	15
basan	57	121	82	135	482	680	15
en	83	121	94	135	482	680	15
indicadores	96	121	147	135	482	680	15
internacionales	149	121	216	135	482	680	15
válidos	218	121	249	135	482	680	15
para	251	121	270	135	482	680	15
catalogar	272	121	313	135	482	680	15
a	314	121	319	135	482	680	15
los	321	121	334	135	482	680	15
“objetos”	335	121	377	135	482	680	15
de	379	121	389	135	482	680	15
calidad,	391	121	425	135	482	680	15
puesto	57	135	86	148	482	680	15
que	88	135	105	148	482	680	15
ellos	107	135	127	148	482	680	15
terminan	130	135	171	148	482	680	15
por	173	135	189	148	482	680	15
universalizar	191	135	247	148	482	680	15
una	250	135	266	148	482	680	15
forma	268	135	295	148	482	680	15
de	297	135	308	148	482	680	15
entender	310	135	350	148	482	680	15
la	353	135	360	148	482	680	15
educación,	363	135	410	148	482	680	15
los	413	135	425	148	482	680	15
valores,	57	148	91	162	482	680	15
la	93	148	101	162	482	680	15
cultura	103	148	134	162	482	680	15
y	137	148	142	162	482	680	15
la	145	148	152	162	482	680	15
sociedad,	155	148	196	162	482	680	15
lo	198	148	207	162	482	680	15
que	209	148	225	162	482	680	15
termina	228	148	263	162	482	680	15
por	265	148	281	162	482	680	15
promover	283	148	327	162	482	680	15
nuevas	329	148	359	162	482	680	15
tecnologías	362	148	412	162	482	680	15
de	415	148	425	162	482	680	15
dominación	57	161	109	175	482	680	15
y	112	161	117	175	482	680	15
de	120	161	131	175	482	680	15
colonialismo	133	161	190	175	482	680	15
educativo.	193	161	238	175	482	680	15
3.	57	194	67	209	482	680	15
Hacia	70	194	102	209	482	680	15
una	105	194	125	209	482	680	15
reconceptualización	128	194	238	209	482	680	15
de	241	194	254	209	482	680	15
un	258	194	272	209	482	680	15
concepto	275	194	325	209	482	680	15
referente:	71	209	125	224	482	680	15
una	128	209	148	224	482	680	15
educación	152	209	207	224	482	680	15
pertinente	210	209	267	224	482	680	15
¿Es	57	233	72	247	482	680	15
posible	74	233	106	247	482	680	15
salir	108	233	126	247	482	680	15
de	128	233	139	247	482	680	15
estas	141	233	162	247	482	680	15
tendencias	163	233	210	247	482	680	15
sobre	212	233	237	247	482	680	15
la	238	233	246	247	482	680	15
“calidad	248	233	284	247	482	680	15
de	286	233	296	247	482	680	15
la	298	233	306	247	482	680	15
educación”?,	308	233	364	247	482	680	15
por	366	233	382	247	482	680	15
supuesto,	384	233	425	247	482	680	15
y	57	246	62	260	482	680	15
requiere	65	246	102	260	482	680	15
apuestas	106	246	143	260	482	680	15
políticas	146	246	183	260	482	680	15
e	187	246	191	260	482	680	15
ideológicas	195	246	244	260	482	680	15
que	248	246	264	260	482	680	15
muevan	267	246	302	260	482	680	15
los	306	246	318	260	482	680	15
cimientos	322	246	365	260	482	680	15
en	368	246	379	260	482	680	15
los	382	246	395	260	482	680	15
cuales	398	246	425	260	482	680	15
descansan	57	259	101	273	482	680	15
estas	104	259	125	273	482	680	15
formas	128	259	158	273	482	680	15
de	161	259	172	273	482	680	15
entender	175	259	214	273	482	680	15
la	217	259	225	273	482	680	15
educación,	228	259	276	273	482	680	15
su	279	259	288	273	482	680	15
valoración	291	259	337	273	482	680	15
y	340	259	345	273	482	680	15
medición.	348	259	393	273	482	680	15
Mayor	395	259	425	273	482	680	15
es	57	272	65	286	482	680	15
el	69	272	77	286	482	680	15
reto	81	272	99	286	482	680	15
de	103	272	113	286	482	680	15
programas	117	272	164	286	482	680	15
e	168	272	173	286	482	680	15
instituciones	177	272	233	286	482	680	15
educativas	237	272	282	286	482	680	15
que	286	272	302	286	482	680	15
responden	306	272	353	286	482	680	15
a	356	272	361	286	482	680	15
los	365	272	377	286	482	680	15
diferentes	381	272	425	286	482	680	15
pueblos	57	286	91	299	482	680	15
indígenas	94	286	136	299	482	680	15
o	139	286	145	299	482	680	15
trabajan	147	286	183	299	482	680	15
con	186	286	202	299	482	680	15
programas	205	286	252	299	482	680	15
en	255	286	266	299	482	680	15
educación	268	286	313	299	482	680	15
intercultural,	316	286	374	299	482	680	15
puesto	377	286	406	299	482	680	15
que	409	286	425	299	482	680	15
implica	57	299	89	313	482	680	15
un	92	299	104	313	482	680	15
proceso	107	299	141	313	482	680	15
de	144	299	155	313	482	680	15
apropiación	158	299	211	313	482	680	15
de	213	299	224	313	482	680	15
los	227	299	240	313	482	680	15
elementos	242	299	288	313	482	680	15
con	291	299	307	313	482	680	15
los	310	299	323	313	482	680	15
que	326	299	342	313	482	680	15
ahora	345	299	370	313	482	680	15
se	373	299	381	313	482	680	15
trabaja	384	299	415	313	482	680	15
la	418	299	425	313	482	680	15
calidad	57	312	88	326	482	680	15
en	90	312	101	326	482	680	15
la	103	312	111	326	482	680	15
educación	113	312	158	326	482	680	15
a	161	312	165	326	482	680	15
nivel	168	312	189	326	482	680	15
internacional,	192	312	253	326	482	680	15
emprender	255	312	304	326	482	680	15
procesos	307	312	345	326	482	680	15
de	348	312	358	326	482	680	15
resignificación	360	312	425	326	482	680	15
y	57	325	62	339	482	680	15
construir	65	325	105	339	482	680	15
nuevos	108	325	139	339	482	680	15
parámetros	142	325	192	339	482	680	15
para	195	325	214	339	482	680	15
valorar	217	325	248	339	482	680	15
la	251	325	259	339	482	680	15
educación,	262	325	309	339	482	680	15
en	312	325	323	339	482	680	15
donde	326	325	353	339	482	680	15
la	356	325	364	339	482	680	15
educación	367	325	412	339	482	680	15
de	415	325	425	339	482	680	15
todas	57	338	80	352	482	680	15
y	84	338	89	352	482	680	15
todos	93	338	117	352	482	680	15
pueda	121	338	148	352	482	680	15
ser	151	338	164	352	482	680	15
valorada	168	338	205	352	482	680	15
en	209	338	220	352	482	680	15
igualdad	224	338	261	352	482	680	15
de	265	338	276	352	482	680	15
condiciones	280	338	332	352	482	680	15
y	336	338	341	352	482	680	15
no	345	338	357	352	482	680	15
bajo	360	338	379	352	482	680	15
la	383	338	391	352	482	680	15
mirada	394	338	425	352	482	680	15
vigilante	57	352	95	365	482	680	15
del	98	352	111	365	482	680	15
evaluador.	114	352	159	365	482	680	15
Todo	71	375	94	389	482	680	15
libro	97	375	118	389	482	680	15
sobre	120	375	144	389	482	680	15
gestión	147	375	179	389	482	680	15
empresarial	181	375	233	389	482	680	15
o	235	375	241	389	482	680	15
administración	243	375	310	389	482	680	15
intenta	312	375	343	389	482	680	15
convencernos	346	375	407	389	482	680	15
que	409	375	425	389	482	680	15
en	57	388	67	402	482	680	15
la	71	388	79	402	482	680	15
historia	82	388	116	402	482	680	15
de	119	388	130	402	482	680	15
la	133	388	141	402	482	680	15
humanidad	144	388	194	402	482	680	15
cada	197	388	217	402	482	680	15
cultura	221	388	252	402	482	680	15
ha	255	388	266	402	482	680	15
intentado	269	388	312	402	482	680	15
desarrollar	315	388	363	402	482	680	15
productos	367	388	411	402	482	680	15
de	415	388	425	402	482	680	15
calidad;	57	401	91	415	482	680	15
es	94	401	103	415	482	680	15
cierto	106	401	132	415	482	680	15
que	135	401	151	415	482	680	15
para	155	401	174	415	482	680	15
vivir	177	401	197	415	482	680	15
en	200	401	211	415	482	680	15
la	214	401	222	415	482	680	15
parte	225	401	248	415	482	680	15
andina	251	401	281	415	482	680	15
las	284	401	295	415	482	680	15
culturas	299	401	334	415	482	680	15
del	337	401	351	415	482	680	15
Abya	354	401	375	415	482	680	15
Yala	378	401	396	415	482	680	15
hayan	399	401	425	415	482	680	15
desarrollado	57	414	112	428	482	680	15
textiles	114	414	146	428	482	680	15
de	148	414	159	428	482	680	15
“altísima	162	414	201	428	482	680	15
calidad”,	204	414	242	428	482	680	15
las	245	414	257	428	482	680	15
cuales	259	414	286	428	482	680	15
permiten	289	414	330	428	482	680	15
soportar	332	414	370	428	482	680	15
condiciones	372	414	425	428	482	680	15
naturales	57	428	97	441	482	680	15
extremas.	102	428	145	441	482	680	15
Sin	150	428	165	441	482	680	15
embargo,	170	428	212	441	482	680	15
en	217	428	228	441	482	680	15
ninguno	233	428	271	441	482	680	15
de	276	428	287	441	482	680	15
esos	292	428	310	441	482	680	15
libros	316	428	341	441	482	680	15
se	346	428	355	441	482	680	15
menciona	360	428	404	441	482	680	15
una	409	428	425	441	482	680	15
distinción	57	441	101	455	482	680	15
básica:	106	441	135	455	482	680	15
es	140	441	149	455	482	680	15
diferente	154	441	194	455	482	680	15
la	199	441	207	455	482	680	15
calidad	212	441	243	455	482	680	15
medida	248	441	280	455	482	680	15
por	285	441	301	455	482	680	15
el	306	441	314	455	482	680	15
valor	319	441	341	455	482	680	15
de	346	441	357	455	482	680	15
uso	362	441	377	455	482	680	15
que	382	441	398	455	482	680	15
tiene	403	441	425	455	482	680	15
determinado	57	454	113	468	482	680	15
producto	116	454	157	468	482	680	15
y	159	454	164	468	482	680	15
aquella	167	454	198	468	482	680	15
que	201	454	217	468	482	680	15
mide	219	454	242	468	482	680	15
la	244	454	252	468	482	680	15
calidad	254	454	285	468	482	680	15
por	288	454	303	468	482	680	15
la	306	454	314	468	482	680	15
satisfacción	316	454	367	468	482	680	15
que	369	454	386	468	482	680	15
genera	388	454	418	468	482	680	15
a	421	454	425	468	482	680	15
la	57	467	64	481	482	680	15
persona	67	467	101	481	482	680	15
que	104	467	120	481	482	680	15
usa	122	467	136	481	482	680	15
el	139	467	147	481	482	680	15
producto.	149	467	192	481	482	680	15
En	195	467	208	481	482	680	15
ambos	210	467	239	481	482	680	15
casos	241	467	264	481	482	680	15
el	266	467	274	481	482	680	15
parámetro	276	467	322	481	482	680	15
para	325	467	344	481	482	680	15
medir	346	467	372	481	482	680	15
“la	375	467	387	481	482	680	15
calidad”	389	467	425	481	482	680	15
es	57	480	65	494	482	680	15
diferente,	68	480	111	494	482	680	15
el	114	480	122	494	482	680	15
primero	124	480	160	494	482	680	15
se	163	480	172	494	482	680	15
basa	175	480	194	494	482	680	15
en	196	480	207	494	482	680	15
las	210	481	221	494	482	680	15
propiedades	223	481	270	494	482	680	15
innatas	272	481	302	494	482	680	15
del	305	481	317	494	482	680	15
producto	319	481	354	494	482	680	15
y	356	480	361	494	482	680	15
en	364	480	375	494	482	680	15
el	377	480	385	494	482	680	15
segundo	388	480	425	494	482	680	15
caso	57	494	76	507	482	680	15
en	79	494	90	507	482	680	15
expectativas	93	494	142	508	482	680	15
del	145	494	157	508	482	680	15
consumidor,	160	494	209	508	482	680	15
esta	212	494	229	507	482	680	15
distinción	232	494	276	507	482	680	15
tiene	280	494	302	507	482	680	15
que	305	494	321	507	482	680	15
ver	325	494	339	507	482	680	15
con	342	494	358	507	482	680	15
lo	362	494	370	507	482	680	15
económico.	374	494	425	507	482	680	15
En	57	507	70	521	482	680	15
el	74	507	81	521	482	680	15
campo	85	507	115	521	482	680	15
educativo	119	507	161	521	482	680	15
ocurre	165	507	194	521	482	680	15
esta	198	507	215	521	482	680	15
situación,	219	507	261	521	482	680	15
¿de	265	507	280	521	482	680	15
qué	284	507	300	521	482	680	15
sirve	304	507	325	521	482	680	15
tener	329	507	352	521	482	680	15
estudiantes	356	507	405	521	482	680	15
con	409	507	425	521	482	680	15
capacidades	57	520	109	534	482	680	15
crítico-reflexivas	112	520	186	534	482	680	15
sino	190	520	208	534	482	680	15
pueden	212	520	244	534	482	680	15
realizarse	248	520	290	534	482	680	15
–tal	293	520	310	534	482	680	15
como	313	520	338	534	482	680	15
una	342	520	358	534	482	680	15
mercancía-	361	520	411	534	482	680	15
en	414	520	425	534	482	680	15
el	57	533	65	547	482	680	15
mercado	68	533	107	547	482	680	15
de	110	533	121	547	482	680	15
trabajo?,	124	533	162	547	482	680	15
entonces	166	533	205	547	482	680	15
se	209	533	218	547	482	680	15
plantea	221	533	253	547	482	680	15
la	257	533	265	547	482	680	15
necesidad	268	533	311	547	482	680	15
de	315	533	325	547	482	680	15
producir	329	533	367	547	482	680	15
trabajadores	371	533	425	547	482	680	15
acorde	57	546	86	560	482	680	15
a	89	546	94	560	482	680	15
las	96	546	108	560	482	680	15
necesidades	110	546	162	560	482	680	15
del	164	546	178	560	482	680	15
mercado	180	546	219	560	482	680	15
de	221	546	232	560	482	680	15
trabajo,	234	546	268	560	482	680	15
el	271	546	278	560	482	680	15
cual	281	546	299	560	482	680	15
se	301	546	310	560	482	680	15
sitúa	312	546	333	560	482	680	15
como	336	546	360	560	482	680	15
“consumidor”	363	546	425	560	482	680	15
de	57	560	67	573	482	680	15
trabajo	70	560	101	573	482	680	15
(y	104	560	112	573	482	680	15
trabajadores).	115	560	175	573	482	680	15
Ahora,	71	582	101	596	482	680	15
¿qué	104	582	125	596	482	680	15
podemos	127	582	168	596	482	680	15
entender	171	582	211	596	482	680	15
cuando	213	582	246	596	482	680	15
hablamos	249	582	291	596	482	680	15
de	294	582	304	596	482	680	15
calidad	307	582	339	596	482	680	15
educativa?	341	582	388	596	482	680	15
¿Vamos	391	582	425	596	482	680	15
a	57	595	61	609	482	680	15
botar	65	595	89	609	482	680	15
al	93	595	101	609	482	680	15
tacho	105	595	130	609	482	680	15
de	134	595	144	609	482	680	15
basura	148	595	177	609	482	680	15
este	181	595	199	609	482	680	15
concepto?	203	595	248	609	482	680	15
Si	252	595	261	609	482	680	15
bien	265	595	285	609	482	680	15
es	289	595	298	609	482	680	15
cierta	302	595	327	609	482	680	15
la	331	595	339	609	482	680	15
crítica	343	595	370	609	482	680	15
que	374	595	391	609	482	680	15
apunta	395	595	425	609	482	680	15
a	57	608	61	622	482	680	15
que	66	608	82	622	482	680	15
el	87	608	94	622	482	680	15
concepto	99	608	140	622	482	680	15
es	144	608	153	622	482	680	15
una	158	608	174	622	482	680	15
transposición	178	608	239	622	482	680	15
del	243	608	257	622	482	680	15
mundo	261	608	293	622	482	680	15
empresarial	297	608	350	622	482	680	15
al	354	608	362	622	482	680	15
mundo	366	608	398	622	482	680	15
de	402	608	413	622	482	680	15
la	418	608	425	622	482	680	15
Integra	57	637	83	647	482	680	15
Educativa	85	637	120	647	482	680	15
Vol.	123	637	137	647	482	680	15
VII	139	637	152	647	482	680	15
/	154	637	157	647	482	680	15
Nº	160	637	170	647	482	680	15
2	172	637	176	647	482	680	15
85	415	636	425	649	482	680	15
Marcelo	57	42	83	53	482	680	16
Sarzuri-Lima	86	42	133	53	482	680	16
educación,	57	69	105	82	482	680	16
y	109	69	114	82	482	680	16
los	119	69	131	82	482	680	16
educadores	136	69	186	82	482	680	16
-como	191	69	220	82	482	680	16
gestores	224	69	261	82	482	680	16
y/o	266	69	281	82	482	680	16
administradores-	285	69	361	82	482	680	16
implementan	366	69	425	82	482	680	16
un	57	82	68	96	482	680	16
tipo	72	82	90	96	482	680	16
de	94	82	105	96	482	680	16
educación,	108	82	156	96	482	680	16
un	160	82	172	96	482	680	16
modelo	176	82	210	96	482	680	16
que	214	82	230	96	482	680	16
ve	234	82	244	96	482	680	16
a	247	82	252	96	482	680	16
los	256	82	269	96	482	680	16
estudiantes	272	82	322	96	482	680	16
como	326	82	351	96	482	680	16
productos	355	82	400	96	482	680	16
a	404	82	409	96	482	680	16
los	413	82	425	96	482	680	16
cuales	57	95	84	109	482	680	16
se	87	95	96	109	482	680	16
debe	99	95	120	109	482	680	16
preparar	124	95	162	109	482	680	16
para	165	95	185	109	482	680	16
que	188	95	204	109	482	680	16
se	208	95	216	109	482	680	16
consoliden	220	95	268	109	482	680	16
-como	272	95	301	109	482	680	16
mercancías-	304	95	358	109	482	680	16
en	361	95	372	109	482	680	16
el	375	95	383	109	482	680	16
mercado	386	95	425	109	482	680	16
de	57	108	67	122	482	680	16
trabajo	70	108	102	122	482	680	16
(del	104	108	121	122	482	680	16
proceso	124	108	159	122	482	680	16
de	162	108	173	122	482	680	16
producción	176	108	227	122	482	680	16
al	230	108	237	122	482	680	16
proceso	240	108	275	122	482	680	16
de	278	108	289	122	482	680	16
circulación).	292	108	347	122	482	680	16
Por	350	108	367	122	482	680	16
otro	369	108	389	122	482	680	16
lado,	392	108	413	122	482	680	16
es	416	108	425	122	482	680	16
cierto	57	121	83	135	482	680	16
también	86	121	122	135	482	680	16
que	126	121	142	135	482	680	16
hay	145	121	161	135	482	680	16
un	164	121	175	135	482	680	16
sentido	178	121	211	135	482	680	16
común	214	121	245	135	482	680	16
sobre	248	121	273	135	482	680	16
lo	276	121	284	135	482	680	16
que	287	121	304	135	482	680	16
debe	307	121	328	135	482	680	16
ser	331	121	344	135	482	680	16
una	347	121	363	135	482	680	16
educación	366	121	412	135	482	680	16
de	415	121	425	135	482	680	16
calidad,	57	135	91	148	482	680	16
hay	94	135	109	148	482	680	16
expectativas,	112	135	168	148	482	680	16
deseos	171	135	200	148	482	680	16
y	203	135	208	148	482	680	16
necesidades	211	135	263	148	482	680	16
que	266	135	282	148	482	680	16
cumplir;	285	135	323	148	482	680	16
pero	326	135	346	148	482	680	16
esas	349	135	366	148	482	680	16
expectativas,	369	135	425	148	482	680	16
deseos	57	148	86	162	482	680	16
y	90	148	95	162	482	680	16
necesidades	98	148	151	162	482	680	16
son	155	148	170	162	482	680	16
de	174	148	184	162	482	680	16
personas	188	148	227	162	482	680	16
reales	231	148	257	162	482	680	16
no	260	148	272	162	482	680	16
de	275	148	286	162	482	680	16
mercados	290	148	333	162	482	680	16
de	336	148	347	162	482	680	16
trabajo.	351	148	385	162	482	680	16
Por	388	148	405	162	482	680	16
ello	409	148	425	162	482	680	16
se	57	161	66	175	482	680	16
debe	71	161	92	175	482	680	16
pensar	97	161	126	175	482	680	16
que	131	161	148	175	482	680	16
las	153	161	164	175	482	680	16
personas	169	161	208	175	482	680	16
pueden	213	161	246	175	482	680	16
y	251	161	256	175	482	680	16
tienen	261	161	290	175	482	680	16
la	295	161	302	175	482	680	16
capacidad	307	161	351	175	482	680	16
de	356	161	367	175	482	680	16
transformar	372	161	425	175	482	680	16
el	57	174	65	188	482	680	16
campo	69	174	99	188	482	680	16
educativo;	103	174	149	188	482	680	16
si	153	174	160	188	482	680	16
bien	165	174	184	188	482	680	16
existe	189	174	214	188	482	680	16
una	218	174	235	188	482	680	16
política	239	174	272	188	482	680	16
imperial	277	174	314	188	482	680	16
que	319	174	335	188	482	680	16
instrumentaliza	339	174	409	188	482	680	16
un	414	174	425	188	482	680	16
modelo	57	187	91	201	482	680	16
educativo	94	187	137	201	482	680	16
para	141	187	161	201	482	680	16
superponer,	165	187	218	201	482	680	16
diferenciar	221	187	270	201	482	680	16
o	274	187	280	201	482	680	16
catalogar	284	187	324	201	482	680	16
un	328	187	340	201	482	680	16
tipo	344	187	362	201	482	680	16
de	366	187	376	201	482	680	16
educación	380	187	425	201	482	680	16
como	57	201	82	214	482	680	16
superior	85	201	123	214	482	680	16
en	127	201	137	214	482	680	16
relación	141	201	177	214	482	680	16
a	181	201	186	214	482	680	16
otro,	190	201	211	214	482	680	16
el	215	201	223	214	482	680	16
accionar	227	201	265	214	482	680	16
de	268	201	279	214	482	680	16
las	283	201	294	214	482	680	16
personas	298	201	337	214	482	680	16
puede	341	201	368	214	482	680	16
transformar	372	201	425	214	482	680	16
esos	57	214	75	228	482	680	16
modelos,	80	214	121	228	482	680	16
el	126	214	134	228	482	680	16
accionar	139	214	176	228	482	680	16
de	181	214	192	228	482	680	16
profesores/as	197	214	256	228	482	680	16
puede	261	214	288	228	482	680	16
transformar	293	214	347	228	482	680	16
las	352	214	363	228	482	680	16
instituciones	368	214	425	228	482	680	16
educativas	57	227	103	241	482	680	16
y	105	227	111	241	482	680	16
los	113	227	126	241	482	680	16
subalternizados	129	227	198	241	482	680	16
pueden	201	227	234	241	482	680	16
desarrollar	237	227	285	241	482	680	16
sus	288	227	301	241	482	680	16
propias	304	227	337	241	482	680	16
políticas	340	227	377	241	482	680	16
y	380	227	385	241	482	680	16
acciones	387	227	425	241	482	680	16
para	57	240	76	254	482	680	16
su	79	240	89	254	482	680	16
liberación,	92	240	140	254	482	680	16
más	143	240	160	254	482	680	16
si	163	240	170	254	482	680	16
es	174	240	182	254	482	680	16
acompañada	186	240	241	254	482	680	16
con	244	240	261	254	482	680	16
una	264	240	280	254	482	680	16
política	283	240	317	254	482	680	16
soberana	320	240	360	254	482	680	16
de	363	240	374	254	482	680	16
un	377	240	388	254	482	680	16
Estado.	391	240	425	254	482	680	16
La	57	253	69	267	482	680	16
educación	73	253	118	267	482	680	16
debería	122	253	155	267	482	680	16
enfocarse	159	253	202	267	482	680	16
en	206	253	217	267	482	680	16
necesidades,	221	253	276	267	482	680	16
expectativas	280	253	334	267	482	680	16
y	338	253	343	267	482	680	16
deseos	347	253	376	267	482	680	16
de	380	253	391	267	482	680	16
sujetos	395	253	425	267	482	680	16
reales,	57	267	85	280	482	680	16
que	94	267	110	280	482	680	16
muchas	115	267	149	280	482	680	16
veces	153	267	177	280	482	680	16
son	181	267	196	280	482	680	16
sujetos	201	267	232	280	482	680	16
excluidos,	236	267	280	280	482	680	16
marginados	285	267	337	280	482	680	16
y	341	267	346	280	482	680	16
pertenecientes	351	267	416	280	482	680	16
a	421	267	425	280	482	680	16
sectores	57	280	93	294	482	680	16
empobrecidos.	97	280	163	294	482	680	16
La	168	280	180	294	482	680	16
educación	184	280	229	294	482	680	16
por	234	280	249	294	482	680	16
ello,	254	280	273	294	482	680	16
y	278	280	283	294	482	680	16
ante	288	280	307	294	482	680	16
todo,	311	280	335	294	482	680	16
es	339	280	348	294	482	680	16
un	353	280	364	294	482	680	16
compromiso	369	280	425	294	482	680	16
con	57	293	73	307	482	680	16
el	78	293	86	307	482	680	16
colectivo	90	293	131	307	482	680	16
social,	136	293	163	307	482	680	16
no	168	293	180	307	482	680	16
es	185	293	193	307	482	680	16
la	198	293	206	307	482	680	16
educación	211	293	256	307	482	680	16
del	261	293	274	307	482	680	16
Banco	279	293	307	307	482	680	16
Mundial,	312	293	353	307	482	680	16
del	357	293	371	307	482	680	16
FMI	376	293	396	307	482	680	16
o	401	293	407	307	482	680	16
del	412	293	425	307	482	680	16
empresariado.	57	306	120	320	482	680	16
¿Se	124	306	140	320	482	680	16
va	144	306	154	320	482	680	16
a	158	306	163	320	482	680	16
generar	167	306	201	320	482	680	16
educación	205	306	251	320	482	680	16
para	255	306	274	320	482	680	16
satisfacer	278	306	319	320	482	680	16
el	324	306	332	320	482	680	16
mercado	336	306	375	320	482	680	16
de	379	306	390	320	482	680	16
trabajo	394	306	425	320	482	680	16
del	57	319	70	333	482	680	16
mundo	73	319	105	333	482	680	16
globalizado,	108	319	162	333	482	680	16
o	165	319	171	333	482	680	16
se	174	319	183	333	482	680	16
va	186	319	196	333	482	680	16
a	198	319	203	333	482	680	16
generar	206	319	241	333	482	680	16
un	243	319	255	333	482	680	16
proyecto	258	319	298	333	482	680	16
educativo	301	319	344	333	482	680	16
que	347	319	363	333	482	680	16
implique	366	319	406	333	482	680	16
que	409	319	425	333	482	680	16
estudiantes	57	333	107	346	482	680	16
puedan	110	333	142	346	482	680	16
potencializar	145	333	203	346	482	680	16
sus	206	333	219	346	482	680	16
habilidades	222	333	273	346	482	680	16
y	275	333	281	346	482	680	16
desarrollar	283	333	332	346	482	680	16
proyectos	334	333	378	346	482	680	16
colectivos	381	333	425	346	482	680	16
de	57	346	67	360	482	680	16
autodeterminación?	70	346	160	360	482	680	16
Es	71	368	82	382	482	680	16
en	85	368	96	382	482	680	16
este	99	368	116	382	482	680	16
sentido	119	368	152	382	482	680	16
que	155	368	171	382	482	680	16
los	174	368	187	382	482	680	16
programas	190	368	237	382	482	680	16
educativos	240	368	287	382	482	680	16
y	290	368	295	382	482	680	16
los	298	368	311	382	482	680	16
currículos	314	368	358	382	482	680	16
adquieren	361	368	406	382	482	680	16
una	409	368	425	382	482	680	16
nueva	57	381	83	395	482	680	16
connotación,	87	381	145	395	482	680	16
ellos	149	381	169	395	482	680	16
no	173	381	185	395	482	680	16
son	189	381	204	395	482	680	16
una	208	381	224	395	482	680	16
serie	228	381	249	395	482	680	16
de	253	381	264	395	482	680	16
normas	268	381	301	395	482	680	16
y	305	381	310	395	482	680	16
objetivos	314	381	354	395	482	680	16
a	358	381	363	395	482	680	16
lograr	367	381	394	395	482	680	16
en	398	381	409	395	482	680	16
los	413	381	425	395	482	680	16
estudiantes,	57	395	109	408	482	680	16
en	112	395	122	408	482	680	16
todo	125	395	145	408	482	680	16
caso	148	395	167	408	482	680	16
se	170	395	178	408	482	680	16
convierten	181	395	228	408	482	680	16
en	231	395	242	408	482	680	16
un	244	395	256	408	482	680	16
mar	259	395	276	408	482	680	16
de	279	395	289	408	482	680	16
posibilidades,	292	395	352	408	482	680	16
de	355	395	365	408	482	680	16
habilidades	368	395	418	408	482	680	16
a	421	395	425	408	482	680	16
potenciar	57	408	99	422	482	680	16
en	101	408	112	422	482	680	16
los	115	408	127	422	482	680	16
estudiantes,	130	408	182	422	482	680	16
como	185	408	210	422	482	680	16
menciona	213	408	256	422	482	680	16
Madam	259	408	293	422	482	680	16
Sarup	296	408	322	422	482	680	16
(1990:	324	408	352	422	482	680	16
220):	355	408	378	422	482	680	16
Las	85	430	99	442	482	680	16
personas	103	430	138	442	482	680	16
responden	142	430	184	442	482	680	16
de	187	430	197	442	482	680	16
distinta	201	430	231	442	482	680	16
forma	234	430	258	442	482	680	16
a	262	430	266	442	482	680	16
la	270	430	277	442	482	680	16
experiencia	280	430	326	442	482	680	16
y	329	430	334	442	482	680	16
la	337	430	344	442	482	680	16
procesan	348	430	384	442	482	680	16
de	387	430	397	442	482	680	16
diferentes	85	442	125	454	482	680	16
modos.	129	442	159	454	482	680	16
Sin	163	442	177	454	482	680	16
embargo,	181	442	219	454	482	680	16
en	224	442	234	454	482	680	16
el	238	442	245	454	482	680	16
curriculum	249	442	291	454	482	680	16
crítico	295	442	321	454	482	680	16
[o	326	442	334	454	482	680	16
los	338	442	350	454	482	680	16
programas	354	442	397	454	482	680	16
educativos	85	454	127	466	482	680	16
críticos]	130	454	163	466	482	680	16
se	165	454	173	466	482	680	16
comparten	176	454	220	466	482	680	16
las	222	454	233	466	482	680	16
experiencias	235	454	285	466	482	680	16
a	287	454	292	466	482	680	16
través	294	454	318	466	482	680	16
de	321	454	330	466	482	680	16
la	333	454	340	466	482	680	16
discusión,	343	454	383	466	482	680	16
los	385	454	397	466	482	680	16
debates,	85	466	118	478	482	680	16
las	120	466	130	478	482	680	16
representaciones	132	466	200	478	482	680	16
teatrales,	202	466	238	478	482	680	16
los	241	466	252	478	482	680	16
foros	254	466	275	478	482	680	16
abiertos.	277	466	311	478	482	680	16
Debemos	313	466	352	478	482	680	16
aprender	354	466	391	478	482	680	16
a	393	466	397	478	482	680	16
enseñar	85	478	116	490	482	680	16
métodos	118	478	153	490	482	680	16
cooperativos	155	478	207	490	482	680	16
y	209	478	214	490	482	680	16
colectivos	216	478	256	490	482	680	16
de	258	478	268	490	482	680	16
aprender	270	478	306	490	482	680	16
y	308	478	313	490	482	680	16
de	315	478	325	490	482	680	16
vivir.	327	478	347	490	482	680	16
Los	349	478	365	490	482	680	16
jóvenes	367	478	397	490	482	680	16
tienen	85	490	110	502	482	680	16
que	113	490	128	502	482	680	16
comprender	131	490	180	502	482	680	16
que	183	490	198	502	482	680	16
sus	201	490	213	502	482	680	16
problemas	216	490	258	502	482	680	16
personales,	261	490	306	502	482	680	16
sus	309	490	321	502	482	680	16
relaciones	324	490	364	502	482	680	16
con	367	490	382	502	482	680	16
sus	385	490	397	502	482	680	16
padres,	85	502	114	514	482	680	16
sus	118	502	130	514	482	680	16
temores	134	502	167	514	482	680	16
y	171	502	175	514	482	680	16
ansiedades,	179	502	225	514	482	680	16
están	229	502	250	514	482	680	16
interrelacionados	254	502	324	514	482	680	16
con	328	502	343	514	482	680	16
dimensiones	347	502	397	514	482	680	16
sociales.	85	514	118	526	482	680	16
El	121	514	130	526	482	680	16
diálogo	133	514	163	526	482	680	16
y	165	514	170	526	482	680	16
la	173	514	180	526	482	680	16
palabra	182	514	212	526	482	680	16
no	214	514	225	526	482	680	16
deben	228	514	252	526	482	680	16
limitarse	255	514	290	526	482	680	16
a	293	514	297	526	482	680	16
una	300	514	314	526	482	680	16
breve	317	514	339	526	482	680	16
discusión	342	514	379	526	482	680	16
tras	382	514	397	526	482	680	16
la	85	526	92	538	482	680	16
lectura	96	526	123	538	482	680	16
de	127	526	137	538	482	680	16
un	140	526	151	538	482	680	16
libro	154	526	174	538	482	680	16
en	177	526	187	538	482	680	16
clase	191	526	210	538	482	680	16
o	213	526	219	538	482	680	16
a	222	526	226	538	482	680	16
las	230	526	241	538	482	680	16
visitas	244	526	268	538	482	680	16
a	272	526	276	538	482	680	16
un	280	526	290	538	482	680	16
teatro	294	526	318	538	482	680	16
o	322	526	327	538	482	680	16
a	330	526	335	538	482	680	16
una	338	526	353	538	482	680	16
galería	357	526	384	538	482	680	16
de	387	526	397	538	482	680	16
arte.	85	538	103	550	482	680	16
Docentes	106	538	145	550	482	680	16
y	148	538	153	550	482	680	16
alumnos	156	538	190	550	482	680	16
deben	193	538	218	550	482	680	16
intercambiar	221	538	273	550	482	680	16
opiniones	276	538	316	550	482	680	16
y	319	538	324	550	482	680	16
debatir	327	538	355	550	482	680	16
todo	359	538	377	550	482	680	16
tipo	381	538	397	550	482	680	16
de	85	550	95	562	482	680	16
asuntos,	97	550	130	562	482	680	16
incluidas	132	550	168	562	482	680	16
la	170	550	177	562	482	680	16
naturaleza	179	550	220	562	482	680	16
de	223	550	232	562	482	680	16
la	234	550	241	562	482	680	16
experiencia	244	550	289	562	482	680	16
escolar,	292	550	322	562	482	680	16
la	324	550	331	562	482	680	16
organización	333	550	385	562	482	680	16
de	387	550	397	562	482	680	16
la	85	562	92	574	482	680	16
escuela	94	562	123	574	482	680	16
y	126	562	130	574	482	680	16
la	133	562	140	574	482	680	16
selección	142	562	179	574	482	680	16
y	182	562	186	574	482	680	16
presentación	189	562	240	574	482	680	16
del	243	562	255	574	482	680	16
conocimiento.	257	562	316	574	482	680	16
Esta	71	584	91	598	482	680	16
forma	97	584	124	598	482	680	16
de	130	584	141	598	482	680	16
concebir	147	584	186	598	482	680	16
el	192	584	200	598	482	680	16
currículo	206	584	248	598	482	680	16
y	254	584	259	598	482	680	16
los	265	584	278	598	482	680	16
programas	284	584	332	598	482	680	16
educativos	338	584	386	598	482	680	16
implica	392	584	425	598	482	680	16
emprender	57	597	106	611	482	680	16
caminos	110	597	147	611	482	680	16
difíciles	151	597	186	611	482	680	16
y	190	597	195	611	482	680	16
de	198	597	209	611	482	680	16
trabajo	213	597	244	611	482	680	16
arduo,	248	597	277	611	482	680	16
pero	281	597	302	611	482	680	16
implican	305	597	344	611	482	680	16
también	348	597	385	611	482	680	16
retomar	389	597	425	611	482	680	16
el	57	610	65	624	482	680	16
rol	69	610	82	624	482	680	16
del	87	610	101	624	482	680	16
educador.	106	610	150	624	482	680	16
La	154	610	166	624	482	680	16
pedagogía	171	610	217	624	482	680	16
por	222	610	238	624	482	680	16
objetivos	242	610	283	624	482	680	16
y	288	610	293	624	482	680	16
ahora	298	610	323	624	482	680	16
por	328	610	344	624	482	680	16
competencias	348	610	410	624	482	680	16
ha	415	610	425	624	482	680	16
86	57	636	67	649	482	680	16
Integra	305	637	332	647	482	680	16
Educativa	334	637	369	647	482	680	16
Vol.	371	637	386	647	482	680	16
VII	388	637	401	647	482	680	16
/	403	637	406	647	482	680	16
Nº	408	637	419	647	482	680	16
2	421	637	425	647	482	680	16
La	288	42	297	53	482	680	17
fascinación	299	42	339	53	482	680	17
educativa	341	42	375	53	482	680	17
por	377	42	389	53	482	680	17
la	392	42	398	53	482	680	17
calidad	400	42	425	53	482	680	17
llevado	57	69	89	82	482	680	17
a	92	69	97	82	482	680	17
desprofesionalizar	100	69	182	82	482	680	17
la	185	69	193	82	482	680	17
práctica	196	69	232	82	482	680	17
docente,	235	69	274	82	482	680	17
lo	277	69	285	82	482	680	17
ha	289	69	299	82	482	680	17
convertido	302	69	351	82	482	680	17
en	354	69	365	82	482	680	17
un	368	69	380	82	482	680	17
repetidor	383	69	425	82	482	680	17
de	57	82	67	96	482	680	17
contenidos	71	82	121	96	482	680	17
y	125	82	130	96	482	680	17
gestor	134	82	162	96	482	680	17
de	166	82	177	96	482	680	17
objetivos.	181	82	225	96	482	680	17
El	229	82	239	96	482	680	17
reto	243	82	261	96	482	680	17
más	265	82	283	96	482	680	17
grande	287	82	318	96	482	680	17
que	322	82	339	96	482	680	17
tienen	343	82	371	96	482	680	17
profesores,	375	82	425	96	482	680	17
docentes	57	95	97	109	482	680	17
y	99	95	104	109	482	680	17
educadores	106	95	157	109	482	680	17
en	159	95	170	109	482	680	17
la	172	95	180	109	482	680	17
actualidad	182	95	228	109	482	680	17
es	230	95	239	109	482	680	17
generar	241	95	276	109	482	680	17
comunidades	278	95	338	109	482	680	17
educativas,	340	95	389	109	482	680	17
superar	392	95	425	109	482	680	17
los	57	108	69	122	482	680	17
individualismos	73	108	144	122	482	680	17
y	148	108	153	122	482	680	17
generar	157	108	192	122	482	680	17
conciencias	195	108	247	122	482	680	17
sobre	251	108	276	122	482	680	17
el	280	108	287	122	482	680	17
colectivo,	291	108	335	122	482	680	17
en	339	108	350	122	482	680	17
donde	353	108	382	122	482	680	17
se	385	108	394	122	482	680	17
pueda	398	108	425	122	482	680	17
potencializar	57	121	115	135	482	680	17
habilidades.	119	121	173	135	482	680	17
La	177	121	189	135	482	680	17
idea	194	121	212	135	482	680	17
de	216	121	227	135	482	680	17
calidad	231	121	263	135	482	680	17
educativa	267	121	310	135	482	680	17
-para	314	121	338	135	482	680	17
el	342	121	350	135	482	680	17
“Vivir	354	121	382	135	482	680	17
bien”,	386	121	413	135	482	680	17
el	417	121	425	135	482	680	17
“Buen	57	135	85	148	482	680	17
Vivir”,	89	135	119	148	482	680	17
la	122	135	130	148	482	680	17
descolonización	134	135	206	148	482	680	17
o	210	135	215	148	482	680	17
el	219	135	227	148	482	680	17
proyecto	230	135	270	148	482	680	17
político	274	135	309	148	482	680	17
que	312	135	329	148	482	680	17
se	332	135	341	148	482	680	17
encuentre	345	135	390	148	482	680	17
detrás-	394	135	425	148	482	680	17
debe	57	148	78	162	482	680	17
ser	83	148	96	162	482	680	17
superada	101	148	141	162	482	680	17
para	146	148	166	162	482	680	17
retomar	171	148	207	162	482	680	17
el	212	148	220	162	482	680	17
debate	225	148	255	162	482	680	17
sobre	260	148	284	162	482	680	17
la	289	148	297	162	482	680	17
educación	302	148	348	162	482	680	17
con	353	148	369	162	482	680	17
pertinencia	374	148	425	162	482	680	17
social,	57	161	85	175	482	680	17
con	88	161	104	175	482	680	17
sentido	108	161	141	175	482	680	17
y	144	161	149	175	482	680	17
contenido,	152	161	200	175	482	680	17
educación	203	161	249	175	482	680	17
que	252	161	269	175	482	680	17
lleve	272	161	293	175	482	680	17
a	296	161	301	175	482	680	17
asumir	304	161	334	175	482	680	17
en	337	161	348	175	482	680	17
las	351	161	363	175	482	680	17
personas	366	161	406	175	482	680	17
una	409	161	425	175	482	680	17
actitud	57	174	88	188	482	680	17
participante	93	174	147	188	482	680	17
y	151	174	157	188	482	680	17
crítica	161	174	189	188	482	680	17
en	194	174	205	188	482	680	17
la	209	174	217	188	482	680	17
sociedad.	222	174	263	188	482	680	17
Esto	268	174	289	188	482	680	17
nos	293	174	309	188	482	680	17
lleva	313	174	334	188	482	680	17
a	339	174	343	188	482	680	17
construir	348	174	389	188	482	680	17
nuevos	394	174	425	188	482	680	17
parámetros	57	187	108	201	482	680	17
para	112	187	131	201	482	680	17
entender	135	187	176	201	482	680	17
reconfigurar	180	187	236	201	482	680	17
el	240	187	248	201	482	680	17
mapa	252	187	276	201	482	680	17
de	280	187	291	201	482	680	17
la	295	187	303	201	482	680	17
calidad	307	187	339	201	482	680	17
educativa,	343	187	388	201	482	680	17
implica	392	187	425	201	482	680	17
que	57	201	73	214	482	680	17
la	76	201	84	214	482	680	17
educación	86	201	132	214	482	680	17
deje	135	201	153	214	482	680	17
de	156	201	166	214	482	680	17
ser	169	201	182	214	482	680	17
la	185	201	193	214	482	680	17
simple	195	201	225	214	482	680	17
asimilación	228	201	279	214	482	680	17
de	281	201	292	214	482	680	17
contenidos.	295	201	347	214	482	680	17
Como	350	201	378	214	482	680	17
menciona	381	201	425	214	482	680	17
Gerardo	57	214	95	228	482	680	17
Bianchetti	101	214	148	228	482	680	17
al	153	214	161	228	482	680	17
hablar	167	214	195	228	482	680	17
sobre	201	214	226	228	482	680	17
sentido	231	214	264	228	482	680	17
y	270	214	275	228	482	680	17
contenido	281	214	327	228	482	680	17
de	332	214	343	228	482	680	17
la	349	214	356	228	482	680	17
educación,	362	214	411	228	482	680	17
es	416	214	425	228	482	680	17
necesario	57	227	99	241	482	680	17
que	104	227	120	241	482	680	17
la	125	227	132	241	482	680	17
educación	137	227	183	241	482	680	17
contribuya	187	227	236	241	482	680	17
a	240	227	245	241	482	680	17
desarrollar	250	227	298	241	482	680	17
capacidades	303	227	356	241	482	680	17
con	361	227	377	241	482	680	17
las	382	227	393	241	482	680	17
cuales	398	227	425	241	482	680	17
los	57	240	69	254	482	680	17
sujetos	72	240	103	254	482	680	17
comprendan	106	240	163	254	482	680	17
los	166	240	179	254	482	680	17
diferentes	182	240	227	254	482	680	17
procesos	230	240	269	254	482	680	17
sociales	272	240	307	254	482	680	17
y	310	240	315	254	482	680	17
actúen	318	240	347	254	482	680	17
sobre	350	240	375	254	482	680	17
la	378	240	386	254	482	680	17
realidad	389	240	425	254	482	680	17
como	57	253	82	267	482	680	17
sujetos	85	253	116	267	482	680	17
históricos.	119	253	166	267	482	680	17
Es	71	277	82	290	482	680	17
difícil	87	277	112	290	482	680	17
plantear	117	277	153	290	482	680	17
el	158	277	166	290	482	680	17
debate	170	277	200	290	482	680	17
sobre	204	277	229	290	482	680	17
el	233	277	241	290	482	680	17
tema	246	277	268	290	482	680	17
tan	272	277	286	290	482	680	17
espinoso,	291	277	332	290	482	680	17
sin	337	277	350	290	482	680	17
embargo:	354	277	396	290	482	680	17
“Una	401	277	425	290	482	680	17
educación	57	290	101	304	482	680	17
que	104	290	120	304	482	680	17
pretenda	123	290	162	304	482	680	17
convertirse	165	290	215	304	482	680	17
en	217	290	228	304	482	680	17
‘práctica	231	290	269	304	482	680	17
de	271	290	282	304	482	680	17
libertad',	285	290	324	304	482	680	17
no	327	290	339	304	482	680	17
es	341	290	350	304	482	680	17
de	353	290	363	304	482	680	17
buena	366	290	393	304	482	680	17
o	396	290	401	304	482	680	17
mala	404	290	425	304	482	680	17
calidad,	57	303	91	317	482	680	17
es	96	303	104	317	482	680	17
el	109	303	117	317	482	680	17
imperativo	122	303	170	317	482	680	17
que	175	303	191	317	482	680	17
reclaman	196	303	237	317	482	680	17
los	242	303	254	317	482	680	17
sectores	259	303	295	317	482	680	17
populares	300	303	343	317	482	680	17
y	348	303	353	317	482	680	17
principalmente	358	303	425	317	482	680	17
postergados,	57	316	113	330	482	680	17
sometidos,	116	316	163	330	482	680	17
marginados	166	316	218	330	482	680	17
y	221	316	226	330	482	680	17
excluidos,	229	316	273	330	482	680	17
que	276	316	292	330	482	680	17
están	295	316	318	330	482	680	17
en	321	316	331	330	482	680	17
esa	334	316	348	330	482	680	17
situación	351	316	391	330	482	680	17
porque	393	316	425	330	482	680	17
muchos	57	329	91	343	482	680	17
de	93	329	104	343	482	680	17
los	106	329	118	343	482	680	17
que	120	329	136	343	482	680	17
marginan,	138	329	183	343	482	680	17
excluyen	185	329	224	343	482	680	17
o	226	329	231	343	482	680	17
someten,	233	329	274	343	482	680	17
recibieron	275	329	321	343	482	680	17
una	323	329	339	343	482	680	17
educación	341	330	379	343	482	680	17
de	381	330	390	343	482	680	17
calidad”	392	330	425	343	482	680	17
(Ibíd.:	57	343	84	356	482	680	17
26).	87	343	104	356	482	680	17
Sin	108	343	122	356	482	680	17
embargo,	126	343	168	356	482	680	17
estas	171	343	192	356	482	680	17
páginas	196	343	229	356	482	680	17
intentan	233	343	270	356	482	680	17
constituirse	273	343	325	356	482	680	17
en	328	343	339	356	482	680	17
una	343	343	359	356	482	680	17
propuesta	362	343	406	356	482	680	17
por	410	343	425	356	482	680	17
rescatar	57	356	91	370	482	680	17
un	95	356	107	370	482	680	17
sentido	111	356	143	370	482	680	17
de	147	356	158	370	482	680	17
la	162	356	170	370	482	680	17
educación,	174	356	221	370	482	680	17
luchar	225	356	253	370	482	680	17
por	257	356	273	370	482	680	17
una	277	356	293	370	482	680	17
educación	297	356	342	370	482	680	17
con	346	356	362	370	482	680	17
pertinencia	366	356	416	370	482	680	17
y	420	356	425	370	482	680	17
acorde	57	369	86	383	482	680	17
a	89	369	94	383	482	680	17
nuestros	97	369	134	383	482	680	17
diversos	137	369	173	383	482	680	17
contextos.	176	369	221	383	482	680	17
Bibliografía	57	402	120	417	482	680	17
Aguerrondo,	57	426	118	440	482	680	17
I.	124	426	131	440	482	680	17
(1993)	137	426	166	440	482	680	17
La	171	426	183	440	482	680	17
calidad	189	426	220	440	482	680	17
de	226	426	236	440	482	680	17
la	242	426	249	440	482	680	17
educación:	255	426	302	440	482	680	17
ejes	308	426	324	440	482	680	17
para	330	426	349	440	482	680	17
su	355	426	364	440	482	680	17
definición	370	426	415	440	482	680	17
y	420	426	425	440	482	680	17
evaluación”.	74	440	128	453	482	680	17
Revista	133	440	163	454	482	680	17
Interamericana	167	440	231	454	482	680	17
de	236	440	244	454	482	680	17
Desarrollo	249	440	292	454	482	680	17
Educativo.	296	440	340	454	482	680	17
La	344	440	356	454	482	680	17
Educación,	360	440	404	454	482	680	17
año	409	440	425	453	482	680	17
XXXVII,	74	453	115	467	482	680	17
No	118	453	133	467	482	680	17
116.	135	453	154	467	482	680	17
Disponible	157	453	206	467	482	680	17
en	209	453	220	467	482	680	17
http://www.oei.es/calidad2/aguerrondo.html	223	453	421	467	482	680	17
Álvarez,	57	470	96	484	482	680	17
M.	99	470	112	484	482	680	17
(1998):	115	470	146	484	482	680	17
El	149	470	158	484	482	680	17
liderazgo	161	470	199	484	482	680	17
de	201	470	210	484	482	680	17
la	213	470	221	484	482	680	17
calidad	223	470	252	484	482	680	17
total.	255	470	276	484	482	680	17
Madrid:	278	470	314	484	482	680	17
Escuela	317	470	351	484	482	680	17
Española.	354	470	397	484	482	680	17
Apodaca,	57	488	100	501	482	680	17
P.M.	104	488	126	501	482	680	17
(1999).	129	488	160	501	482	680	17
“Evaluación	163	488	217	501	482	680	17
de	220	488	231	501	482	680	17
los	233	488	246	501	482	680	17
resultados	249	488	294	501	482	680	17
y	297	488	302	501	482	680	17
del	305	488	318	501	482	680	17
impacto”.	321	488	365	501	482	680	17
En	368	488	381	501	482	680	17
Revista	384	488	413	502	482	680	17
de	416	488	425	502	482	680	17
Investigación	74	501	127	515	482	680	17
Educativa,	130	501	174	515	482	680	17
Vol.	177	501	195	515	482	680	17
17,	199	501	212	515	482	680	17
N°	215	501	229	515	482	680	17
2.	232	501	240	515	482	680	17
Disponible	243	501	293	515	482	680	17
en:	296	501	309	515	482	680	17
revistas.um.es/rie/article/	312	501	425	515	482	680	17
download/121921/114601	74	514	191	528	482	680	17
Aragón	57	531	92	545	482	680	17
Marín,	96	531	128	545	482	680	17
L.	132	531	142	545	482	680	17
(2001).	146	532	177	545	482	680	17
“La	181	532	197	545	482	680	17
gestión	201	532	233	545	482	680	17
de	237	532	247	545	482	680	17
calidad	251	532	282	545	482	680	17
en	286	532	296	545	482	680	17
educación”.	300	532	352	545	482	680	17
En	356	532	369	545	482	680	17
Educar	373	532	402	546	482	680	17
en	406	532	415	546	482	680	17
el	419	532	425	546	482	680	17
2000.	74	545	98	559	482	680	17
Bello,	57	562	85	576	482	680	17
M.	93	562	106	576	482	680	17
(1999).	113	562	144	576	482	680	17
“La	152	562	168	576	482	680	17
calidad	175	562	207	576	482	680	17
de	214	562	224	576	482	680	17
la	231	562	239	576	482	680	17
Educación	246	562	293	576	482	680	17
en	301	562	311	576	482	680	17
el	318	562	326	576	482	680	17
Discurso	333	562	373	576	482	680	17
Educativo	380	562	425	576	482	680	17
Internacional”.	74	575	141	589	482	680	17
En	143	575	157	589	482	680	17
Revista	159	576	189	589	482	680	17
Acción	192	576	218	589	482	680	17
Pedagógica	221	576	266	589	482	680	17
Vol.8,	269	575	295	589	482	680	17
N°	298	575	311	589	482	680	17
2.	314	575	322	589	482	680	17
Berardi,	57	591	96	605	482	680	17
F.	99	591	107	605	482	680	17
(2003).	110	591	142	605	482	680	17
La	145	592	156	605	482	680	17
fábrica	159	592	187	605	482	680	17
de	190	592	199	605	482	680	17
la	202	592	210	605	482	680	17
infelicidad.	213	592	258	605	482	680	17
Nuevas	261	592	292	605	482	680	17
formas	295	592	323	605	482	680	17
de	326	592	334	605	482	680	17
trabajo	338	592	366	605	482	680	17
y	369	592	374	605	482	680	17
movimiento	377	592	425	605	482	680	17
social.	74	605	98	619	482	680	17
Madrid:	100	605	136	618	482	680	17
Traficantes	139	605	188	618	482	680	17
de	191	605	201	618	482	680	17
sueños.	204	605	237	618	482	680	17
Integra	57	637	83	647	482	680	17
Educativa	85	637	120	647	482	680	17
Vol.	123	637	137	647	482	680	17
VII	139	637	152	647	482	680	17
/	154	637	157	647	482	680	17
Nº	160	637	170	647	482	680	17
2	172	637	176	647	482	680	17
87	415	636	425	649	482	680	17
Marcelo	57	42	83	53	482	680	18
Sarzuri-Lima	86	42	133	53	482	680	18
Bianchetti,	57	69	109	82	482	680	18
G.	113	69	125	82	482	680	18
(2009).	129	69	160	82	482	680	18
“Educación	164	69	216	82	482	680	18
de	219	69	230	82	482	680	18
calidad:	234	69	268	82	482	680	18
uno	271	69	289	82	482	680	18
de	292	69	303	82	482	680	18
los	307	69	319	82	482	680	18
dilemas	323	69	357	82	482	680	18
fundamentales	360	69	425	82	482	680	18
para	74	82	93	96	482	680	18
las	96	82	107	96	482	680	18
políticas	111	82	147	96	482	680	18
educativas	151	82	196	96	482	680	18
que	199	82	215	96	482	680	18
se	218	82	227	96	482	680	18
propongan	230	82	279	96	482	680	18
demostrar,	282	82	330	96	482	680	18
que	333	82	349	96	482	680	18
“Otro	352	82	379	96	482	680	18
mundo	382	82	413	96	482	680	18
es	416	82	425	96	482	680	18
posible”.	74	95	113	109	482	680	18
Buenos	116	95	148	109	482	680	18
Aires:	151	95	177	109	482	680	18
Laboratorio	179	95	233	109	482	680	18
de	236	95	247	109	482	680	18
Políticas	249	95	287	109	482	680	18
Públicas.	290	95	330	109	482	680	18
Bolívar,	57	111	93	125	482	680	18
A.	98	111	108	125	482	680	18
(1999).	113	111	144	125	482	680	18
“La	148	111	165	125	482	680	18
educación	169	111	214	125	482	680	18
no	218	111	230	125	482	680	18
es	234	111	243	125	482	680	18
un	247	111	258	125	482	680	18
mercado.	263	111	304	125	482	680	18
Crítica	308	111	339	125	482	680	18
de	343	111	354	125	482	680	18
la	358	111	366	125	482	680	18
“Gestión	370	111	410	125	482	680	18
de	415	111	425	125	482	680	18
Calidad	74	124	108	138	482	680	18
Total”.	111	124	142	138	482	680	18
En	144	124	157	138	482	680	18
Revista	160	124	192	138	482	680	18
Aula	195	124	216	138	482	680	18
de	218	124	229	138	482	680	18
innovación	232	124	281	138	482	680	18
educativa.	283	124	328	138	482	680	18
Disponible	330	124	380	138	482	680	18
en:	382	124	396	138	482	680	18
Cantón,	57	140	96	154	482	680	18
I.	98	140	105	154	482	680	18
(2002).	108	140	139	154	482	680	18
“La	142	140	158	154	482	680	18
calidad	161	140	192	154	482	680	18
para	195	140	214	154	482	680	18
todos	216	140	241	154	482	680	18
en	243	140	254	154	482	680	18
la	256	140	264	154	482	680	18
intervención	266	140	322	154	482	680	18
psicopedagógica	325	140	398	154	482	680	18
desde	400	140	425	154	482	680	18
el	74	154	82	167	482	680	18
diseño	85	154	114	167	482	680	18
organizativo”.	117	154	179	167	482	680	18
En	182	154	195	167	482	680	18
Revista	199	154	228	168	482	680	18
de	232	154	240	168	482	680	18
Educación	243	154	285	168	482	680	18
N°	288	154	300	168	482	680	18
327.	303	154	322	168	482	680	18
Madrid:	326	154	361	167	482	680	18
Ministerio	365	154	412	167	482	680	18
de	415	154	425	167	482	680	18
Educación/Secretaría	74	167	169	181	482	680	18
General	172	167	208	181	482	680	18
de	211	167	221	181	482	680	18
Educación	224	167	271	181	482	680	18
y	274	167	279	181	482	680	18
Formación	282	167	331	181	482	680	18
Profesional.	333	167	387	181	482	680	18
Casanova,	57	183	105	197	482	680	18
M.A.	108	183	132	197	482	680	18
(1995).	135	183	166	197	482	680	18
Manual	169	183	202	197	482	680	18
de	205	183	214	197	482	680	18
evaluación	216	183	259	197	482	680	18
educativa.	262	183	303	197	482	680	18
Madrid:	306	183	342	197	482	680	18
La	345	183	357	197	482	680	18
muralla.	360	183	396	197	482	680	18
Egido	57	199	85	213	482	680	18
Gálvez,	88	199	124	213	482	680	18
I.	126	199	134	213	482	680	18
(2005).	136	199	167	213	482	680	18
“Reflexiones	170	199	225	213	482	680	18
en	228	199	239	213	482	680	18
torno	241	199	266	213	482	680	18
a	268	199	273	213	482	680	18
la	275	199	283	213	482	680	18
evaluación	285	199	332	213	482	680	18
en	334	199	345	213	482	680	18
la	348	199	355	213	482	680	18
educación”.	358	199	410	213	482	680	18
En	412	199	425	213	482	680	18
Revista	74	212	104	226	482	680	18
Tendencias	106	212	149	226	482	680	18
pedagógicas	152	212	199	226	482	680	18
N°	201	212	214	226	482	680	18
10.	217	212	230	226	482	680	18
García	57	228	89	242	482	680	18
Canclini,	91	228	135	242	482	680	18
N.	137	228	149	242	482	680	18
(1995).	152	228	183	242	482	680	18
Consumidores	185	228	242	242	482	680	18
y	245	228	249	242	482	680	18
ciudadanos.	251	228	298	242	482	680	18
Conflictos	300	228	340	242	482	680	18
multiculturales	342	228	404	242	482	680	18
de	406	228	415	242	482	680	18
la	418	228	425	242	482	680	18
globalización.	74	242	129	255	482	680	18
México:	132	241	167	255	482	680	18
Grijalbo.	170	241	210	255	482	680	18
Gimeno	57	257	96	271	482	680	18
Sacristán,	101	257	148	271	482	680	18
J.	153	257	160	271	482	680	18
(2000).	164	257	196	271	482	680	18
La	200	258	212	271	482	680	18
pedagogía	216	258	256	271	482	680	18
por	261	258	274	271	482	680	18
objetivos:	279	258	315	271	482	680	18
obsesión	320	258	351	271	482	680	18
por	356	258	369	271	482	680	18
la	374	258	381	271	482	680	18
eficiencia.	386	258	425	271	482	680	18
Madrid:	74	271	110	284	482	680	18
Morata.	112	271	148	284	482	680	18
Husen,	57	286	92	300	482	680	18
T.	97	286	107	300	482	680	18
y	112	286	118	300	482	680	18
Postlehwaite,	123	286	188	300	482	680	18
T.	193	286	203	300	482	680	18
(1985).	208	287	239	300	482	680	18
Enciclopedia	244	287	294	301	482	680	18
internacional	299	287	353	301	482	680	18
de	358	287	367	301	482	680	18
la	372	287	379	301	482	680	18
educación.	384	287	425	301	482	680	18
Barcelona:	74	300	121	314	482	680	18
VicensVives/MEC.	124	300	209	314	482	680	18
Jaramillo	57	316	100	330	482	680	18
Jordán,	105	316	140	330	482	680	18
R.	144	316	155	330	482	680	18
(1999).	159	316	190	330	482	680	18
“La	194	316	211	330	482	680	18
calidad	215	316	246	330	482	680	18
de	250	316	261	330	482	680	18
la	265	316	272	330	482	680	18
educación:	276	316	324	330	482	680	18
hacia	328	316	351	330	482	680	18
un	354	316	366	330	482	680	18
concepto	370	316	411	330	482	680	18
de	415	316	425	330	482	680	18
referencia”.	74	329	126	343	482	680	18
En	128	329	141	343	482	680	18
Revista	144	329	174	343	482	680	18
Educación	177	329	218	343	482	680	18
y	221	329	225	343	482	680	18
Pedagogía	228	329	269	343	482	680	18
Vol.	272	329	290	343	482	680	18
XVI,	293	329	315	343	482	680	18
N°	318	329	331	343	482	680	18
38.	334	329	348	343	482	680	18
Le	57	345	69	359	482	680	18
Boterf,	72	345	105	359	482	680	18
G.	108	345	119	359	482	680	18
(2000).	121	345	153	359	482	680	18
“La	155	345	171	359	482	680	18
gestión	173	345	206	359	482	680	18
por	208	345	223	359	482	680	18
competencias”.	225	345	293	359	482	680	18
En	295	345	308	359	482	680	18
Revista	310	345	342	359	482	680	18
IDEA.	344	345	374	359	482	680	18
Disponible	376	345	425	359	482	680	18
en:	74	358	87	372	482	680	18
www.guyleboterf-conseil.com/IDEA.PDF	90	358	278	372	482	680	18
Levin,	57	374	87	388	482	680	18
H.	89	374	101	388	482	680	18
(1991).	103	374	135	388	482	680	18
“The	137	374	160	388	482	680	18
economics	162	374	210	388	482	680	18
of	212	374	221	388	482	680	18
Educational	223	374	276	388	482	680	18
choice”.	278	374	314	388	482	680	18
En	316	374	330	388	482	680	18
Economics	332	374	373	388	482	680	18
of	375	374	382	388	482	680	18
Education	384	374	425	388	482	680	18
Review	74	388	103	401	482	680	18
Vol.	106	388	122	401	482	680	18
10,	124	388	138	401	482	680	18
No.	141	388	156	401	482	680	18
2.	159	388	167	401	482	680	18
Great	170	387	196	401	482	680	18
Britain:	198	387	232	401	482	680	18
Pergamon	235	387	281	401	482	680	18
Press.	284	387	310	401	482	680	18
López	57	403	87	417	482	680	18
Mojarro,	91	403	134	417	482	680	18
M.	138	403	151	417	482	680	18
(1999).	155	404	187	417	482	680	18
A	190	404	198	417	482	680	18
la	201	404	209	417	482	680	18
calidad	213	404	241	417	482	680	18
por	245	404	258	417	482	680	18
la	262	404	270	417	482	680	18
evaluación.	274	404	319	417	482	680	18
La	323	404	334	417	482	680	18
evaluación	338	404	381	417	482	680	18
de	385	404	394	417	482	680	18
centros	398	404	425	417	482	680	18
docentes.	74	417	109	431	482	680	18
Madrid:	111	417	147	431	482	680	18
Escuela	150	417	184	431	482	680	18
española.	187	417	228	431	482	680	18
López	57	433	87	447	482	680	18
Rupérez,	90	433	134	447	482	680	18
F.	137	433	145	447	482	680	18
(1994):	147	433	179	447	482	680	18
La	182	433	193	447	482	680	18
gestión	196	433	223	447	482	680	18
de	226	433	235	447	482	680	18
calidad	238	433	266	447	482	680	18
en	269	433	278	447	482	680	18
educación.	281	433	322	447	482	680	18
Madrid.	325	433	361	447	482	680	18
La	364	433	375	447	482	680	18
Muralla.	378	433	416	447	482	680	18
Lukas	57	449	86	463	482	680	18
J.F.	89	449	104	463	482	680	18
Y	107	449	114	463	482	680	18
Santiago,	117	449	162	463	482	680	18
K.	164	449	176	463	482	680	18
(2009).	179	449	210	463	482	680	18
Evaluación	213	449	258	463	482	680	18
educativa.	261	449	302	463	482	680	18
Madrid:	305	449	341	463	482	680	18
Alianza.	344	449	379	463	482	680	18
Marchesi,	57	465	104	479	482	680	18
A.	109	465	119	479	482	680	18
y	124	465	129	479	482	680	18
Martín,	134	465	170	479	482	680	18
E.	175	465	185	479	482	680	18
(1998).	189	465	221	479	482	680	18
Calidad	225	465	257	479	482	680	18
de	262	465	270	479	482	680	18
la	275	465	282	479	482	680	18
enseñanza	287	465	329	479	482	680	18
en	333	465	342	479	482	680	18
tiempos	347	465	377	479	482	680	18
de	381	465	390	479	482	680	18
cambio.	394	465	425	479	482	680	18
Madrid:	74	478	110	492	482	680	18
Alianza.	112	478	148	492	482	680	18
Mayor	57	494	88	508	482	680	18
Ruiz,	94	494	120	508	482	680	18
C.	125	494	137	508	482	680	18
(1998).	142	494	174	508	482	680	18
La	179	494	190	508	482	680	18
evaluación	196	494	239	508	482	680	18
como	244	494	264	508	482	680	18
estrategia	270	494	309	508	482	680	18
de	315	494	323	508	482	680	18
mejora.	329	494	360	508	482	680	18
Evaluación	365	494	411	508	482	680	18
de	416	494	425	508	482	680	18
programas,	74	507	120	521	482	680	18
centros	123	507	150	521	482	680	18
y	153	507	157	521	482	680	18
profesores.	160	507	201	521	482	680	18
Sevilla:	204	507	236	521	482	680	18
Kronos.	239	507	275	521	482	680	18
Murueta,	57	523	102	537	482	680	18
E.	108	523	118	537	482	680	18
(2010).	124	523	155	537	482	680	18
“Calidad	161	523	200	537	482	680	18
escolar:	206	523	240	537	482	680	18
aprendizaje	246	524	293	537	482	680	18
creador	299	524	329	537	482	680	18
por	334	523	350	537	482	680	18
cooperanzas	355	524	403	537	482	680	18
con	409	523	425	537	482	680	18
proyección	74	537	123	550	482	680	18
social”.	125	537	157	550	482	680	18
En	159	537	172	550	482	680	18
Murueta,	174	537	216	550	482	680	18
E.	218	537	228	550	482	680	18
(coord.),	230	537	268	550	482	680	18
Alternativas	270	537	321	550	482	680	18
para	323	537	342	550	482	680	18
la	344	537	351	550	482	680	18
calidad	353	537	382	550	482	680	18
educativa.	384	537	425	550	482	680	18
México:	74	550	109	564	482	680	18
AMAPSI/CESE.	112	550	188	564	482	680	18
Santos	57	567	89	581	482	680	18
Guerra,	92	567	130	581	482	680	18
M.	134	567	147	581	482	680	18
(1990).	151	567	182	581	482	680	18
Hacer	186	567	210	581	482	680	18
visible	214	567	239	581	482	680	18
lo	243	567	249	581	482	680	18
cotidiano:	253	567	292	581	482	680	18
Teoría	295	567	320	581	482	680	18
práctica	324	567	355	581	482	680	18
de	359	567	368	581	482	680	18
la	371	567	379	581	482	680	18
evaluación	382	567	425	581	482	680	18
cualitativa	74	581	118	594	482	680	18
de	120	581	129	594	482	680	18
centros	132	581	159	594	482	680	18
escolares.	162	581	198	594	482	680	18
Madrid:	201	580	237	594	482	680	18
Akal.	240	580	262	594	482	680	18
Sarramona,	57	598	112	612	482	680	18
J.	118	598	125	612	482	680	18
(2004).	130	598	162	612	482	680	18
Factores	167	598	201	612	482	680	18
e	206	598	210	612	482	680	18
indicadores	216	598	260	612	482	680	18
de	266	598	275	612	482	680	18
calidad	280	598	309	612	482	680	18
en	314	598	324	612	482	680	18
la	329	598	337	612	482	680	18
educación.	343	598	384	612	482	680	18
Madrid:	389	598	425	612	482	680	18
Octaedro.	74	611	118	625	482	680	18
88	57	636	67	649	482	680	18
Integra	305	637	332	647	482	680	18
Educativa	334	637	369	647	482	680	18
Vol.	371	637	386	647	482	680	18
VII	388	637	401	647	482	680	18
/	403	637	406	647	482	680	18
Nº	408	637	419	647	482	680	18
2	421	637	425	647	482	680	18
La	288	42	297	53	482	680	19
fascinación	299	42	339	53	482	680	19
educativa	341	42	375	53	482	680	19
por	377	42	389	53	482	680	19
la	392	42	398	53	482	680	19
calidad	400	42	425	53	482	680	19
Sarup,	57	69	88	82	482	680	19
M.	92	69	105	82	482	680	19
(1990).	109	69	140	82	482	680	19
“Curriculum	144	69	201	82	482	680	19
y	205	69	210	82	482	680	19
reforma	214	69	250	82	482	680	19
educativa:	253	69	298	82	482	680	19
hacia	302	69	324	82	482	680	19
una	328	69	344	82	482	680	19
nueva	348	69	374	82	482	680	19
política	378	69	411	82	482	680	19
de	415	69	425	82	482	680	19
educación”.	74	82	126	96	482	680	19
En	129	82	142	96	482	680	19
Revista	144	82	174	96	482	680	19
de	177	82	186	96	482	680	19
Educación	189	82	230	96	482	680	19
N°	232	82	246	96	482	680	19
291.	249	82	268	96	482	680	19
España.	271	82	305	96	482	680	19
Sarzuri,	57	99	94	113	482	680	19
M.	99	99	113	113	482	680	19
(2013).	117	99	149	113	482	680	19
“Calidad	153	99	192	113	482	680	19
en	197	99	208	113	482	680	19
la	212	99	220	113	482	680	19
educación,	224	99	272	113	482	680	19
una	276	99	292	113	482	680	19
lectura	297	99	327	113	482	680	19
crítica	332	99	359	113	482	680	19
a	364	99	369	113	482	680	19
partir	373	99	398	113	482	680	19
de	403	99	413	113	482	680	19
la	418	99	425	113	482	680	19
globalización	74	113	133	126	482	680	19
del	136	113	150	126	482	680	19
capitalismo”.	154	113	212	126	482	680	19
En	215	113	229	126	482	680	19
Hacia	232	113	257	127	482	680	19
la	261	113	268	127	482	680	19
descolonización	272	113	332	127	482	680	19
y	336	113	341	127	482	680	19
construcción	345	113	393	127	482	680	19
de	397	113	405	127	482	680	19
una	409	113	425	127	482	680	19
nueva	74	126	99	140	482	680	19
concepción	101	126	142	140	482	680	19
de	145	126	153	140	482	680	19
la	156	126	164	140	482	680	19
calidad	167	126	195	140	482	680	19
de	198	126	207	140	482	680	19
la	209	126	217	140	482	680	19
educación	220	126	258	140	482	680	19
para	261	126	280	140	482	680	19
el	282	126	289	140	482	680	19
Vivir	292	126	314	140	482	680	19
Bien.	316	126	338	140	482	680	19
Bolivia:	341	126	374	140	482	680	19
OPCE.	377	126	410	140	482	680	19
Tiana,	57	143	87	157	482	680	19
A.	90	143	101	157	482	680	19
(2008).	103	143	135	157	482	680	19
“Evaluación	137	143	191	157	482	680	19
y	194	143	199	157	482	680	19
Cambio	202	143	237	157	482	680	19
de	240	143	251	157	482	680	19
los	253	143	266	157	482	680	19
Sistemas	269	143	307	157	482	680	19
Educativos:	310	143	361	157	482	680	19
la	364	143	372	157	482	680	19
Interacción	374	143	425	157	482	680	19
que	74	156	90	170	482	680	19
hace	93	156	113	170	482	680	19
falta”.	115	156	142	170	482	680	19
En	145	156	158	170	482	680	19
Revista	160	157	190	170	482	680	19
Educación	193	157	234	170	482	680	19
Vol.	237	156	255	170	482	680	19
16,	258	156	271	170	482	680	19
N°	274	156	287	170	482	680	19
59.	290	156	304	170	482	680	19
Rio	307	156	323	170	482	680	19
de	325	156	336	170	482	680	19
Janeiro.	338	156	373	170	482	680	19
Disponible	376	156	425	170	482	680	19
en:	74	170	87	183	482	680	19
http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v16n59/v16n59a07.pdf	90	170	337	183	482	680	19
Tobón,	57	187	91	201	482	680	19
S.	93	187	102	201	482	680	19
(2006).	105	187	136	201	482	680	19
Las	139	187	153	201	482	680	19
competencias	156	187	207	201	482	680	19
en	209	187	219	201	482	680	19
la	221	187	229	201	482	680	19
educación	231	187	270	201	482	680	19
superior.	272	187	307	201	482	680	19
Políticas	309	187	343	201	482	680	19
de	346	187	354	201	482	680	19
calidad.	357	187	388	201	482	680	19
Bogotá:	391	187	425	201	482	680	19
ECOE.	74	200	108	214	482	680	19
Tobón,	57	218	91	232	482	680	19
S.;	95	218	107	232	482	680	19
Rial,	112	218	134	232	482	680	19
A.;	139	218	152	232	482	680	19
Carretero,	156	218	207	232	482	680	19
M.	212	218	225	232	482	680	19
y	230	218	235	232	482	680	19
García,	240	218	275	232	482	680	19
J.	279	218	286	232	482	680	19
(2012).	291	218	322	232	482	680	19
Competencias,	326	218	384	232	482	680	19
calidad	388	218	417	232	482	680	19
y	421	218	425	232	482	680	19
educación	74	231	112	245	482	680	19
superior.	115	231	150	245	482	680	19
Bogotá:	153	231	188	245	482	680	19
Cooperativa	190	231	245	245	482	680	19
Editorial	248	231	288	245	482	680	19
Magisterio.	290	231	341	245	482	680	19
Zurita,	57	248	90	262	482	680	19
R.	94	248	104	262	482	680	19
(2002).	108	248	139	262	482	680	19
“Los	142	248	164	262	482	680	19
Indicadores	167	248	219	262	482	680	19
¿Un	222	248	241	262	482	680	19
Invento	244	248	279	262	482	680	19
Desafortunado?”.	282	248	360	262	482	680	19
En	363	248	377	262	482	680	19
Indicadores	380	249	425	262	482	680	19
universitarios:	74	262	132	276	482	680	19
experiencias	135	262	184	276	482	680	19
y	186	262	191	276	482	680	19
desafíos	193	262	223	276	482	680	19
internacionales.	229	262	292	276	482	680	19
Chile:	295	262	323	275	482	680	19
CINDA.	325	262	365	275	482	680	19
Integra	57	637	83	647	482	680	19
Educativa	85	637	120	647	482	680	19
Vol.	123	637	137	647	482	680	19
VII	139	637	152	647	482	680	19
/	154	637	157	647	482	680	19
Nº	160	637	170	647	482	680	19
2	172	637	176	647	482	680	19
89	415	636	425	649	482	680	19
