Educación	39	20	93	33	612	792	1
Médica	99	20	137	33	612	792	1
Medical	39	35	79	48	612	792	1
Education	82	35	133	48	612	792	1
Gaceta	431	26	456	36	612	792	1
Médica	458	26	485	36	612	792	1
Boliviana	488	26	523	36	612	792	1
2010;	525	26	545	36	612	792	1
33	548	26	557	36	612	792	1
(2):	559	26	572	36	612	792	1
DISEÑO	54	63	98	75	612	792	1
DE	105	63	120	75	612	792	1
UN	124	63	140	75	612	792	1
INSTRUMENTO	144	63	228	75	612	792	1
PARA	231	63	262	75	612	792	1
EVALUAR	265	63	317	75	612	792	1
LA	321	63	335	75	612	792	1
CALIDAD	338	63	390	75	612	792	1
DE	393	63	408	75	612	792	1
LOS	412	63	434	75	612	792	1
EXAMENES	437	63	498	75	612	792	1
ESCRITOS	501	63	558	75	612	792	1
(TEORIA)	175	78	229	90	612	792	1
DE	232	78	248	90	612	792	1
LOS	251	78	273	90	612	792	1
ESTUDIANTES	276	78	356	90	612	792	1
DE	359	78	375	90	612	792	1
MEDICINA	378	78	437	90	612	792	1
Designing	39	101	95	113	612	792	1
an	98	101	112	113	612	792	1
instrument	115	101	177	113	612	792	1
to	181	101	192	113	612	792	1
assess	196	101	233	113	612	792	1
the	236	101	254	113	612	792	1
quality	258	101	297	113	612	792	1
of	300	101	311	113	612	792	1
written	315	101	356	113	612	792	1
examinations	359	101	435	113	612	792	1
(theory)	438	101	486	113	612	792	1
of	489	101	500	113	612	792	1
medical	504	101	547	113	612	792	1
stu-	551	101	573	113	612	792	1
dents	290	116	322	128	612	792	1
*Eduardo	36	145	74	155	612	792	1
Luis	77	145	93	155	612	792	1
Suárez	96	145	123	155	612	792	1
Barrientos,	126	145	171	155	612	792	1
**Ciro	36	158	62	168	612	792	1
Larrazabal	65	158	107	168	612	792	1
Córdova,	110	158	146	168	612	792	1
Recibido:	283	161	321	171	612	792	1
16-09-10;	323	161	365	171	612	792	1
Aceptado:	368	161	408	171	612	792	1
1-10-10	411	161	444	171	612	792	1
***	36	171	51	181	612	792	1
Julio	54	171	72	181	612	792	1
Hinojoza	75	171	110	181	612	792	1
Rodriguez	112	171	152	181	612	792	1
RESUMEN	71	220	131	233	612	792	1
Palabras	36	439	80	450	612	792	1
Clave:Metaevaluación,	83	439	187	450	612	792	1
exámenes	190	439	236	450	612	792	1
escritos,	239	439	277	450	612	792	1
evaluación	280	439	328	450	612	792	1
sumativa,	331	439	376	450	612	792	1
evaluación	379	439	427	450	612	792	1
formativa	430	439	473	450	612	792	1
ABSTRACT	72	456	137	469	612	792	1
Keywords:Meta-evaluation,	36	647	165	658	612	792	1
written	169	647	200	658	612	792	1
examinations,	204	647	267	658	612	792	1
summative	270	647	320	658	612	792	1
evaluation,	323	647	373	658	612	792	1
formative	376	647	420	658	612	792	1
evaluation	423	647	470	658	612	792	1
*Jefe	36	686	57	695	612	792	1
Departamento	60	686	118	695	612	792	1
de	120	686	130	695	612	792	1
Educación	133	686	173	695	612	792	1
Médica	176	686	204	695	612	792	1
y	207	686	211	695	612	792	1
planificación	214	686	264	695	612	792	1
(DEMYP)	267	686	301	695	612	792	1
**	36	698	46	707	612	792	1
Director	49	698	81	707	612	792	1
Académico	84	698	127	707	612	792	1
Facultad	130	698	163	707	612	792	1
de	166	698	176	707	612	792	1
Medicina	179	698	214	707	612	792	1
UMSS,	216	698	243	707	612	792	1
***	36	710	51	719	612	792	1
Responsable	54	710	104	719	612	792	1
de	107	710	117	719	612	792	1
la	120	710	127	719	612	792	1
Unidad	129	710	157	719	612	792	1
de	160	710	170	719	612	792	1
Educación	173	710	213	719	612	792	1
Continua	216	710	252	719	612	792	1
78	40	765	53	778	612	792	1
Diseño	238	21	273	34	612	792	2
de	276	21	288	34	612	792	2
un	291	21	304	34	612	792	2
instrumento	307	21	370	34	612	792	2
para	373	21	397	34	612	792	2
evaluar	400	21	438	34	612	792	2
la	441	21	450	34	612	792	2
calidad	453	21	491	34	612	792	2
de	494	21	506	34	612	792	2
los	509	21	523	34	612	792	2
examenes	526	21	575	34	612	792	2
sumativa,	314	49	359	60	612	792	2
por	367	49	382	60	612	792	2
su	386	49	396	60	612	792	2
necesidad	400	49	446	60	612	792	2
de	450	49	461	60	612	792	2
poner	465	49	491	60	612	792	2
una	495	49	512	60	612	792	2
nota	516	49	536	60	612	792	2
al	540	49	548	60	612	792	2
estu-	552	49	576	60	612	792	2
INTRODUCCIÓN	36	57	135	70	612	792	2
diante;	314	64	347	75	612	792	2
su	351	64	361	75	612	792	2
diseño	365	64	395	75	612	792	2
desafiante,	398	64	449	75	612	792	2
productivo	453	64	501	75	612	792	2
y	505	64	510	75	612	792	2
enriquecedor,	514	64	576	75	612	792	2
Evaluar	36	79	70	90	612	792	2
la	74	79	82	90	612	792	2
evaluación	86	79	133	90	612	792	2
(metaevaluación)	137	79	217	90	612	792	2
tiene	221	79	243	90	612	792	2
por	247	79	262	90	612	792	2
objeto,	266	79	298	90	612	792	2
como	314	79	338	90	612	792	2
resultado	341	79	383	90	612	792	2
de	386	79	397	90	612	792	2
un	400	79	412	90	612	792	2
ejercicio	415	79	452	90	612	792	2
cuidadoso	455	79	500	90	612	792	2
de	503	79	514	90	612	792	2
planificación,	517	79	576	90	612	792	2
mejorar	36	94	72	105	612	792	2
la	75	94	83	105	612	792	2
calidad	86	94	118	105	612	792	2
de	121	94	132	105	612	792	2
la	135	94	143	105	612	792	2
misma,	146	94	180	105	612	792	2
generando	183	94	231	105	612	792	2
un	234	94	245	105	612	792	2
proceso	249	94	284	105	612	792	2
de	287	94	298	105	612	792	2
permitiría	314	94	359	105	612	792	2
reconocer	363	94	408	105	612	792	2
simultáneamente	413	94	492	105	612	792	2
también	497	94	534	105	612	792	2
su	538	94	549	105	612	792	2
valor	553	94	576	105	612	792	2
reflexión	36	109	75	120	612	792	2
(autoevaluación),	78	109	157	120	612	792	2
este	160	109	179	120	612	792	2
ejercicio	181	109	219	120	612	792	2
permite	221	109	256	120	612	792	2
diagnos-	259	109	298	120	612	792	2
formativo	314	109	357	120	612	792	2
en	361	109	372	120	612	792	2
los	375	109	387	120	612	792	2
estudiantes.	391	109	446	120	612	792	2
ticar	36	124	56	135	612	792	2
fortalezas	59	124	103	135	612	792	2
y	106	124	111	135	612	792	2
debilidades	114	124	165	135	612	792	2
y	167	124	173	135	612	792	2
como	176	124	200	135	612	792	2
resultado	203	124	245	135	612	792	2
de	248	124	259	135	612	792	2
esta	261	124	280	135	612	792	2
va-	283	124	298	135	612	792	2
loración,	36	139	75	150	612	792	2
tomar	78	139	105	150	612	792	2
decisiones	109	139	155	150	612	792	2
para	162	139	182	150	612	792	2
asegurar	186	139	226	150	612	792	2
la	229	139	237	150	612	792	2
calidad	240	139	272	150	612	792	2
de	276	139	287	150	612	792	2
la	290	139	298	150	612	792	2
Es	314	139	324	150	612	792	2
importante	328	139	378	150	612	792	2
analizar	382	139	418	150	612	792	2
que	422	139	439	150	612	792	2
tan	443	139	457	150	612	792	2
coherentes	461	139	511	150	612	792	2
somos	515	139	544	150	612	792	2
en	548	139	559	150	612	792	2
los	563	139	576	150	612	792	2
evaluación.	36	154	87	165	612	792	2
proceso	314	154	349	165	612	792	2
de	352	154	363	165	612	792	2
enseñanza	367	154	415	165	612	792	2
y	418	154	423	165	612	792	2
aprendizaje.	427	154	483	165	612	792	2
Lo	489	154	500	165	612	792	2
cierto	503	154	528	165	612	792	2
es	532	154	542	165	612	792	2
que	545	154	562	165	612	792	2
no	565	154	576	165	612	792	2
deberíamos	314	169	367	180	612	792	2
enseñar	374	169	410	180	612	792	2
de	414	169	425	180	612	792	2
una	429	169	446	180	612	792	2
forma	450	169	476	180	612	792	2
y	480	169	485	180	612	792	2
evaluar	489	169	522	180	612	792	2
de	526	169	537	180	612	792	2
otra	541	169	559	180	612	792	2
to-	563	169	576	180	612	792	2
La	36	184	46	195	612	792	2
evaluación	50	184	98	195	612	792	2
como	102	184	126	195	612	792	2
tal	130	184	142	195	612	792	2
es	145	184	155	195	612	792	2
un	159	184	171	195	612	792	2
componente	175	184	230	195	612	792	2
amplio,	234	184	267	195	612	792	2
por	271	184	286	195	612	792	2
lo	290	184	298	195	612	792	2
talmente	314	184	354	195	612	792	2
diferente	357	184	398	195	612	792	2
2	398	185	401	191	612	792	2
,	401	184	405	195	612	792	2
reflexionar	408	184	456	195	612	792	2
sobre	459	184	484	195	612	792	2
estos	487	184	511	195	612	792	2
aspectos	514	184	554	195	612	792	2
pro-	557	184	576	195	612	792	2
que	36	199	53	210	612	792	2
pretendemos	56	199	115	210	612	792	2
focalizar	118	199	156	210	612	792	2
la	159	199	167	210	612	792	2
atención,	170	199	212	210	612	792	2
en	215	199	226	210	612	792	2
el	229	199	237	210	612	792	2
diseño	240	199	269	210	612	792	2
de	272	199	283	210	612	792	2
un	287	199	298	210	612	792	2
bablemente	314	199	367	210	612	792	2
también	374	199	411	210	612	792	2
nos	414	199	430	210	612	792	2
permita	433	199	468	210	612	792	2
comprender	472	199	526	210	612	792	2
una	529	199	546	210	612	792	2
de	549	199	560	210	612	792	2
las	563	199	576	210	612	792	2
instrumento	36	214	91	225	612	792	2
que	94	214	111	225	612	792	2
permita	115	214	150	225	612	792	2
conocer	153	214	188	225	612	792	2
como	192	214	216	225	612	792	2
se	220	214	230	225	612	792	2
realiza	233	214	263	225	612	792	2
la	267	214	274	225	612	792	2
eva-	278	214	298	225	612	792	2
razones	314	214	349	225	612	792	2
por	353	214	368	225	612	792	2
las	372	214	385	225	612	792	2
cuales	389	214	417	225	612	792	2
los	421	214	433	225	612	792	2
estudiantes	437	214	490	225	612	792	2
asisten	494	214	525	225	612	792	2
o	529	214	535	225	612	792	2
no	539	214	550	225	612	792	2
a	554	214	559	225	612	792	2
las	563	214	576	225	612	792	2
luación	36	229	68	240	612	792	2
de	70	229	81	240	612	792	2
los	84	229	97	240	612	792	2
conocimientos	99	229	164	240	612	792	2
en	166	229	177	240	612	792	2
los	180	229	193	240	612	792	2
exámenes	195	229	241	240	612	792	2
escritos	244	229	279	240	612	792	2
que	281	229	298	240	612	792	2
actividades	314	229	365	240	612	792	2
teóricas	368	229	403	240	612	792	2
o	406	229	412	240	612	792	2
solo	415	229	433	240	612	792	2
algunas	436	229	471	240	612	792	2
de	474	229	485	240	612	792	2
ellas.	489	229	512	240	612	792	2
se	36	244	46	255	612	792	2
aplican	49	244	81	255	612	792	2
a	84	244	90	255	612	792	2
los	93	244	105	255	612	792	2
estudiantes	108	244	161	255	612	792	2
de	164	244	175	255	612	792	2
medicina.	178	244	222	255	612	792	2
MATERIAL	314	252	378	265	612	792	2
Y	382	252	390	265	612	792	2
MÉTODOS	394	252	455	265	612	792	2
Es	36	274	46	285	612	792	2
importante	50	274	101	285	612	792	2
evaluar	105	274	138	285	612	792	2
este	142	274	161	285	612	792	2
componente,	165	274	225	285	612	792	2
porque	229	274	261	285	612	792	2
este	265	274	284	285	612	792	2
es	288	274	298	285	612	792	2
Para	314	274	334	285	612	792	2
diseñar	337	274	370	285	612	792	2
esta	373	274	392	285	612	792	2
herramienta	395	274	450	285	612	792	2
a	453	274	459	285	612	792	2
la	462	274	470	285	612	792	2
que	473	274	490	285	612	792	2
denominaremos	493	274	565	285	612	792	2
el	568	274	576	285	612	792	2
uno	36	289	53	300	612	792	2
de	57	289	68	300	612	792	2
los	71	289	84	300	612	792	2
núcleos	88	289	122	300	612	792	2
centrales	125	289	166	300	612	792	2
del	170	289	184	300	612	792	2
proceso	187	289	222	300	612	792	2
de	226	289	237	300	612	792	2
enseñanza	241	289	289	300	612	792	2
y	293	289	298	300	612	792	2
Instrumento	314	289	370	300	612	792	2
Metaevaluador	372	289	438	300	612	792	2
de	441	289	452	300	612	792	2
la	454	289	462	300	612	792	2
Teoría	465	289	492	300	612	792	2
(IMT),	494	289	523	300	612	792	2
se	525	289	535	300	612	792	2
procedió	538	289	576	300	612	792	2
aprendizaje.	36	304	92	315	612	792	2
La	98	304	109	315	612	792	2
forma	112	304	138	315	612	792	2
de	141	304	152	315	612	792	2
la	156	304	163	315	612	792	2
evaluación	167	304	214	315	612	792	2
es	218	304	228	315	612	792	2
uno	231	304	248	315	612	792	2
de	251	304	262	315	612	792	2
los	265	304	277	315	612	792	2
fac-	281	304	298	315	612	792	2
inicialmente	314	304	369	315	612	792	2
a	375	304	380	315	612	792	2
una	385	304	402	315	612	792	2
revisión	407	304	443	315	612	792	2
bibliográfica	448	304	504	315	612	792	2
deteniéndonos	509	304	576	315	612	792	2
tores	36	319	59	330	612	792	2
principales	62	319	110	330	612	792	2
que	113	319	130	330	612	792	2
determina	133	319	179	330	612	792	2
la	182	319	190	330	612	792	2
forma	193	319	220	330	612	792	2
en	223	319	234	330	612	792	2
lo	237	319	245	330	612	792	2
que	248	319	265	330	612	792	2
los	268	319	281	330	612	792	2
es-	284	319	298	330	612	792	2
fundamentalmente	314	319	400	330	612	792	2
en	403	319	414	330	612	792	2
tres	418	319	435	330	612	792	2
trabajos:	439	319	480	330	612	792	2
el	484	319	492	330	612	792	2
primero	495	319	531	330	612	792	2
es	534	319	544	330	612	792	2
el	548	319	556	330	612	792	2
tra-	559	319	576	330	612	792	2
tudiantes	36	334	79	345	612	792	2
estudian	84	334	124	345	612	792	2
y	129	334	135	345	612	792	2
por	140	334	155	345	612	792	2
lo	161	334	169	345	612	792	2
tanto	175	334	199	345	612	792	2
la	204	334	212	345	612	792	2
forma	218	334	245	345	612	792	2
en	251	334	262	345	612	792	2
la	267	334	275	345	612	792	2
que	281	334	298	345	612	792	2
bajo	314	334	334	345	612	792	2
de	337	334	348	345	612	792	2
Benjamín	351	334	394	345	612	792	2
Bloom	398	334	426	345	612	792	2
realizado	429	334	470	345	612	792	2
en	473	334	485	345	612	792	2
1956,	488	334	514	345	612	792	2
que	518	334	534	345	612	792	2
examina	538	334	576	345	612	792	2
aprenden	36	349	79	360	612	792	2
o	81	349	87	360	612	792	2
las	90	349	102	360	612	792	2
razones	105	349	140	360	612	792	2
por	142	349	157	360	612	792	2
las	160	349	173	360	612	792	2
que	175	349	192	360	612	792	2
no	195	349	206	360	612	792	2
lo	209	349	217	360	612	792	2
hacen;	219	349	250	360	612	792	2
por	253	349	268	360	612	792	2
lo	271	349	279	360	612	792	2
que	281	349	298	360	612	792	2
el	314	349	322	360	612	792	2
dominio	326	349	362	360	612	792	2
cognitivo	366	349	407	360	612	792	2
3	408	350	411	356	612	792	2
.	411	349	414	360	612	792	2
La	418	349	429	360	612	792	2
idea	433	349	452	360	612	792	2
central	456	349	487	360	612	792	2
de	491	349	502	360	612	792	2
este	506	349	525	360	612	792	2
trabajo	529	349	562	360	612	792	2
es	566	349	576	360	612	792	2
se	36	364	46	375	612	792	2
considera	49	364	92	375	612	792	2
importante	95	364	144	375	612	792	2
conocer	147	364	182	375	612	792	2
cuáles	185	364	213	375	612	792	2
son	216	364	232	375	612	792	2
las	235	364	247	375	612	792	2
caracterís-	250	364	298	375	612	792	2
identificar	314	364	359	375	612	792	2
aquello	362	364	395	375	612	792	2
que	398	364	415	375	612	792	2
los	418	364	430	375	612	792	2
educadores	434	364	485	375	612	792	2
quieren	489	364	523	375	612	792	2
que	526	364	543	375	612	792	2
los	546	364	559	375	612	792	2
es-	562	364	576	375	612	792	2
ticas	36	379	57	390	612	792	2
de	59	379	70	390	612	792	2
los	73	379	85	390	612	792	2
exámenes	88	379	133	390	612	792	2
escritos	136	379	170	390	612	792	2
que	173	379	189	390	612	792	2
se	192	379	202	390	612	792	2
realizan	205	379	240	390	612	792	2
para	242	379	262	390	612	792	2
evaluar	265	379	298	390	612	792	2
tudiantes	314	379	357	390	612	792	2
sepan,	361	379	391	390	612	792	2
categorizando	395	379	459	390	612	792	2
y	463	379	468	390	612	792	2
ordenando	472	379	521	390	612	792	2
habilidades	525	379	576	390	612	792	2
los	36	394	49	405	612	792	2
conocimientos	52	394	117	405	612	792	2
en	121	394	132	405	612	792	2
los	135	394	148	405	612	792	2
estudiantes	152	394	204	405	612	792	2
de	208	394	219	405	612	792	2
lo	222	394	230	405	612	792	2
que	234	394	251	405	612	792	2
se	255	394	265	405	612	792	2
ha	268	394	279	405	612	792	2
ve-	283	394	298	405	612	792	2
de	314	394	325	405	612	792	2
pensamiento	331	394	389	405	612	792	2
y	395	394	400	405	612	792	2
objetivos.	406	394	451	405	612	792	2
La	456	394	466	405	612	792	2
taxonomía	472	394	520	405	612	792	2
en	525	394	537	405	612	792	2
general	542	394	576	405	612	792	2
nido	36	409	55	420	612	792	2
a	59	409	64	420	612	792	2
llamar	68	409	97	420	612	792	2
“la	100	409	112	420	612	792	2
teoría”	116	409	146	420	612	792	2
en	150	409	161	420	612	792	2
la	165	409	173	420	612	792	2
Facultad	180	409	218	420	612	792	2
de	222	409	233	420	612	792	2
Medicina.	236	409	279	420	612	792	2
Los	283	409	298	420	612	792	2
sigue	314	409	338	420	612	792	2
el	342	409	349	420	612	792	2
proceso	353	409	388	420	612	792	2
del	392	409	405	420	612	792	2
pensamiento	409	409	467	420	612	792	2
empleando	471	409	521	420	612	792	2
progresiva-	524	409	576	420	612	792	2
exámenes	36	424	82	435	612	792	2
de	86	424	97	435	612	792	2
tipo	101	424	118	435	612	792	2
test	122	424	139	435	612	792	2
que	143	424	160	435	612	792	2
se	164	424	174	435	612	792	2
aplican	178	424	210	435	612	792	2
actualmente,	214	424	273	435	612	792	2
han	281	424	298	435	612	792	2
mente	314	424	343	435	612	792	2
habilidades	346	424	396	435	612	792	2
de	399	424	410	435	612	792	2
pensamiento	413	424	471	435	612	792	2
que	474	424	491	435	612	792	2
avanzan	494	424	531	435	612	792	2
desde	534	424	561	435	612	792	2
las	563	424	576	435	612	792	2
sido	36	439	54	450	612	792	2
la	57	439	65	450	612	792	2
respuesta	68	439	112	450	612	792	2
a	115	439	120	450	612	792	2
la	123	439	131	450	612	792	2
necesidad	133	439	178	450	612	792	2
de	181	439	192	450	612	792	2
evaluar	195	439	228	450	612	792	2
un	231	439	242	450	612	792	2
elevado	245	439	280	450	612	792	2
nú-	282	439	298	450	612	792	2
habilidades	314	439	365	450	612	792	2
de	368	439	379	450	612	792	2
pensamiento	381	439	439	450	612	792	2
inferior	442	439	475	450	612	792	2
hacia	477	439	501	450	612	792	2
las	504	439	516	450	612	792	2
de	519	439	530	450	612	792	2
orden	533	439	559	450	612	792	2
su-	562	439	576	450	612	792	2
mero	36	454	59	465	612	792	2
de	62	454	73	465	612	792	2
estudiantes,	76	454	132	465	612	792	2
(masificación)	137	454	201	465	612	792	2
especialmente	204	454	268	465	612	792	2
en	271	454	282	465	612	792	2
los	285	454	298	465	612	792	2
perior.	314	454	343	465	612	792	2
El	346	454	354	465	612	792	2
segundo	357	454	395	465	612	792	2
documento	398	454	449	465	612	792	2
revisado	452	454	490	465	612	792	2
es	493	454	503	465	612	792	2
el	506	454	514	465	612	792	2
de	517	454	528	465	612	792	2
Lorin	534	454	557	465	612	792	2
An-	560	454	576	465	612	792	2
primeros	36	469	76	480	612	792	2
cursos	79	469	108	480	612	792	2
de	111	469	122	480	612	792	2
la	126	469	133	480	612	792	2
carrera.	137	469	172	480	612	792	2
derson	314	469	345	480	612	792	2
-un	349	469	364	480	612	792	2
antiguo	368	469	402	480	612	792	2
estudiante	406	469	453	480	612	792	2
de	457	469	468	480	612	792	2
Bloom	472	469	500	480	612	792	2
que	504	469	520	480	612	792	2
junto	524	469	548	480	612	792	2
a	552	469	557	480	612	792	2
sus	561	469	576	480	612	792	2
colegas	314	484	348	495	612	792	2
publicaron	351	484	398	495	612	792	2
en	402	484	413	495	612	792	2
1999	416	484	439	495	612	792	2
una	443	484	460	495	612	792	2
versión	463	484	496	495	612	792	2
actualizada	499	484	550	495	612	792	2
de	554	484	565	495	612	792	2
la	568	484	576	495	612	792	2
Si	36	499	45	510	612	792	2
bien	47	499	67	510	612	792	2
se	69	499	80	510	612	792	2
trata	82	499	104	510	612	792	2
de	107	499	118	510	612	792	2
una	121	499	137	510	612	792	2
evaluación	140	499	188	510	612	792	2
sumativa	191	499	232	510	612	792	2
cuyo	238	499	259	510	612	792	2
objetivo	262	499	298	510	612	792	2
Taxonomía	314	499	362	510	612	792	2
de	365	499	376	510	612	792	2
Bloom	379	499	407	510	612	792	2
4	407	500	411	506	612	792	2
,	411	499	414	510	612	792	2
en	417	499	428	510	612	792	2
la	431	499	439	510	612	792	2
cual	442	499	460	510	612	792	2
incluyen	463	499	500	510	612	792	2
un	503	499	514	510	612	792	2
amplio	517	499	547	510	612	792	2
rango	550	499	576	510	612	792	2
es	36	514	46	525	612	792	2
medir	51	514	77	525	612	792	2
el	82	514	90	525	612	792	2
aprovechamiento	95	514	174	525	612	792	2
de	179	514	190	525	612	792	2
los	194	514	207	525	612	792	2
alumnos	212	514	250	525	612	792	2
de	255	514	266	525	612	792	2
forma	271	514	298	525	612	792	2
de	314	514	325	525	612	792	2
factores	330	514	367	525	612	792	2
que	372	514	389	525	612	792	2
ejercen	394	514	428	525	612	792	2
impacto	433	514	470	525	612	792	2
en	475	514	486	525	612	792	2
la	491	514	499	525	612	792	2
enseñanza	504	514	553	525	612	792	2
y	558	514	563	525	612	792	2
el	568	514	576	525	612	792	2
cuantitativa	36	529	89	540	612	792	2
como	92	529	116	540	612	792	2
el	119	529	127	540	612	792	2
sistema	130	529	165	540	612	792	2
actual	168	529	195	540	612	792	2
lo	198	529	206	540	612	792	2
hace	209	529	231	540	612	792	2
necesario,	234	529	280	540	612	792	2
en-	283	529	298	540	612	792	2
aprendizaje.	314	529	370	540	612	792	2
Esta	374	529	393	540	612	792	2
taxonomía	397	529	444	540	612	792	2
revisada	448	529	486	540	612	792	2
intenta	490	529	521	540	612	792	2
corregir	525	529	560	540	612	792	2
al-	564	529	576	540	612	792	2
tonces	36	544	65	555	612	792	2
deberemos	68	544	118	555	612	792	2
preocuparnos	121	544	182	555	612	792	2
de	184	544	195	555	612	792	2
la	198	544	206	555	612	792	2
calidad	209	544	240	555	612	792	2
de	243	544	254	555	612	792	2
esta	256	544	275	555	612	792	2
eva-	278	544	298	555	612	792	2
gunos	314	544	341	555	612	792	2
de	344	544	355	555	612	792	2
los	358	544	371	555	612	792	2
problemas	374	544	421	555	612	792	2
detectados	424	544	474	555	612	792	2
en	477	544	488	555	612	792	2
la	491	544	499	555	612	792	2
taxonomía	502	544	549	555	612	792	2
origi-	552	544	576	555	612	792	2
luación,	36	559	71	570	612	792	2
es	74	559	84	570	612	792	2
decir	86	559	108	570	612	792	2
que	111	559	127	570	612	792	2
y	130	559	135	570	612	792	2
como	138	559	162	570	612	792	2
se	165	559	175	570	612	792	2
está	177	559	196	570	612	792	2
evaluando	199	559	245	570	612	792	2
y	247	559	253	570	612	792	2
para	255	559	275	570	612	792	2
qué.	278	559	298	570	612	792	2
nal.	314	559	331	570	612	792	2
A	337	559	343	570	612	792	2
diferencia	348	559	393	570	612	792	2
de	398	559	409	570	612	792	2
la	415	559	422	570	612	792	2
versión	428	559	461	570	612	792	2
de	466	559	477	570	612	792	2
1956,	483	559	509	570	612	792	2
la	515	559	523	570	612	792	2
taxonomía	528	559	576	570	612	792	2
Si	36	574	45	585	612	792	2
el	47	574	55	585	612	792	2
test	58	574	75	585	612	792	2
se	78	574	88	585	612	792	2
ha	91	574	102	585	612	792	2
diseñado	105	574	145	585	612	792	2
solo	148	574	166	585	612	792	2
para	169	574	189	585	612	792	2
evaluar	192	574	226	585	612	792	2
la	228	574	236	585	612	792	2
capacidad	239	574	284	585	612	792	2
de	287	574	298	585	612	792	2
revisada	314	574	353	585	612	792	2
distingue	357	574	399	585	612	792	2
entre	404	574	428	585	612	792	2
el	433	574	441	585	612	792	2
saber	445	574	470	585	612	792	2
qué	475	574	492	585	612	792	2
(el	496	574	509	585	612	792	2
contenido	513	574	558	585	612	792	2
del	562	574	576	585	612	792	2
memorizar,	36	589	87	600	612	792	2
que	90	589	107	600	612	792	2
se	111	589	121	600	612	792	2
conoce	124	589	156	600	612	792	2
como	159	589	184	600	612	792	2
conocimientos	187	589	252	600	612	792	2
declarati-	255	589	298	600	612	792	2
pensamiento)	314	589	376	600	612	792	2
y	379	589	385	600	612	792	2
el	387	589	395	600	612	792	2
saber	398	589	423	600	612	792	2
cómo	426	589	451	600	612	792	2
(los	453	589	470	600	612	792	2
procedimientos	473	589	542	600	612	792	2
utiliza-	545	589	576	600	612	792	2
vos,	36	604	55	615	612	792	2
entonces	58	604	98	615	612	792	2
los	101	604	114	615	612	792	2
estudiantes	117	604	169	615	612	792	2
solo	172	604	190	615	612	792	2
se	193	604	203	615	612	792	2
preocuparan	206	604	263	615	612	792	2
de	266	604	277	615	612	792	2
me-	280	604	298	615	612	792	2
dos	314	604	330	615	612	792	2
en	333	604	344	615	612	792	2
la	346	604	354	615	612	792	2
resolución	357	604	403	615	612	792	2
de	406	604	417	615	612	792	2
problemas).	419	604	474	615	612	792	2
La	477	604	487	615	612	792	2
tercera	490	604	522	615	612	792	2
revisión	525	604	560	615	612	792	2
re-	563	604	576	615	612	792	2
morizar.	36	619	72	630	612	792	2
Si	78	619	87	630	612	792	2
el	90	619	98	630	612	792	2
objetivo	101	619	137	630	612	792	2
es	140	619	150	630	612	792	2
promover	153	619	196	630	612	792	2
el	199	619	207	630	612	792	2
pensamiento	210	619	268	630	612	792	2
crítico	271	619	298	630	612	792	2
alizada	314	619	346	630	612	792	2
fue	350	619	364	630	612	792	2
el	368	619	376	630	612	792	2
trabajo	380	619	412	630	612	792	2
elaborado	416	619	461	630	612	792	2
por	465	619	480	630	612	792	2
la	484	619	491	630	612	792	2
National	495	619	533	630	612	792	2
Board	537	619	563	630	612	792	2
of	567	619	576	630	612	792	2
en	36	634	47	645	612	792	2
los	51	634	64	645	612	792	2
estudiantes,	68	634	124	645	612	792	2
entonces	128	634	169	645	612	792	2
se	173	634	183	645	612	792	2
debería	187	634	221	645	612	792	2
diseñar	225	634	258	645	612	792	2
un	262	634	274	645	612	792	2
exa-	278	634	298	645	612	792	2
Medical	314	634	348	645	612	792	2
Examiner,	350	634	395	645	612	792	2
titulado	398	634	432	645	612	792	2
“Como	435	634	465	645	612	792	2
elaborar	468	634	505	645	612	792	2
preguntas	508	634	553	645	612	792	2
para	556	634	576	645	612	792	2
men	36	649	56	660	612	792	2
que	60	649	77	660	612	792	2
estimule	81	649	120	660	612	792	2
en	124	649	136	660	612	792	2
los	140	649	153	660	612	792	2
estudiantes	157	649	210	660	612	792	2
las	214	649	227	660	612	792	2
habilidades	231	649	283	660	612	792	2
de	287	649	298	660	612	792	2
evaluaciones	314	649	372	660	612	792	2
escritas	376	649	410	660	612	792	2
en	414	649	425	660	612	792	2
el	428	649	436	660	612	792	2
área	440	649	460	660	612	792	2
de	463	649	474	660	612	792	2
ciencias	478	649	513	660	612	792	2
básicas	517	649	550	660	612	792	2
y	553	649	559	660	612	792	2
clí-	562	649	576	660	612	792	2
pensamiento	36	664	94	675	612	792	2
superior,	97	664	136	675	612	792	2
de	139	664	150	675	612	792	2
modo	153	664	178	675	612	792	2
que	181	664	198	675	612	792	2
el	200	664	208	675	612	792	2
estudiante	211	664	259	675	612	792	2
tenga	262	664	287	675	612	792	2
la	290	664	298	675	612	792	2
nicas”	314	664	341	675	612	792	2
5	341	665	345	671	612	792	2
.	345	664	348	675	612	792	2
necesidad	36	679	81	690	612	792	2
de	84	679	95	690	612	792	2
aprender	98	679	139	690	612	792	2
de	142	679	152	690	612	792	2
un	155	679	167	690	612	792	2
modo	170	679	195	690	612	792	2
más	198	679	217	690	612	792	2
cualificado	220	679	267	690	612	792	2
que	270	679	287	690	612	792	2
le	290	679	298	690	612	792	2
Estas	314	679	338	690	612	792	2
tres	342	679	360	690	612	792	2
fuentes	364	679	398	690	612	792	2
proporcionaron	402	679	471	690	612	792	2
varias	475	679	502	690	612	792	2
ideas	506	679	530	690	612	792	2
sobre	534	679	559	690	612	792	2
las	563	679	576	690	612	792	2
haga	36	694	58	705	612	792	2
necesario	62	694	105	705	612	792	2
analizar,	108	694	146	705	612	792	2
evaluar,	149	694	184	705	612	792	2
discriminar,	188	694	240	705	612	792	2
crear;	243	694	271	705	612	792	2
dicho	274	694	298	705	612	792	2
cuales	314	694	342	705	612	792	2
se	346	694	356	705	612	792	2
diseñó	360	694	389	705	612	792	2
el	393	694	401	705	612	792	2
IMT,	405	694	423	705	612	792	2
que	427	694	444	705	612	792	2
se	448	694	458	705	612	792	2
espera	461	694	492	705	612	792	2
pueda	495	694	523	705	612	792	2
servir	527	694	552	705	612	792	2
para	556	694	576	705	612	792	2
de	36	709	47	720	612	792	2
otro	50	709	68	720	612	792	2
modo	71	709	96	720	612	792	2
pensar	99	709	130	720	612	792	2
en	132	709	143	720	612	792	2
profundidad	146	709	200	720	612	792	2
.	204	709	207	720	612	792	2
En	210	709	221	720	612	792	2
este	224	709	243	720	612	792	2
caso	246	709	266	720	612	792	2
si	269	709	276	720	612	792	2
bien	279	709	298	720	612	792	2
efectuar	314	709	351	720	612	792	2
el	355	709	363	720	612	792	2
diagnóstico	366	709	417	720	612	792	2
de	421	709	432	720	612	792	2
nuestros	435	709	474	720	612	792	2
exámenes	478	709	524	720	612	792	2
reforzando	527	709	576	720	612	792	2
seguiríamos	36	724	90	735	612	792	2
refiriéndonos	93	724	152	735	612	792	2
a	155	724	160	735	612	792	2
una	163	724	180	735	612	792	2
evaluación	183	724	230	735	612	792	2
esencialmente	233	724	298	735	612	792	2
sus	314	724	329	735	612	792	2
fortalezas	333	724	378	735	612	792	2
y	382	724	387	735	612	792	2
corrigiendo	391	724	442	735	612	792	2
los	446	724	459	735	612	792	2
problemas	463	724	510	735	612	792	2
existentes	514	724	561	735	612	792	2
en	565	724	576	735	612	792	2
1	200	710	204	716	612	792	2
Volumen	36	757	68	767	612	792	2
33	71	757	80	767	612	792	2
-	82	757	85	767	612	792	2
Número	87	757	117	767	612	792	2
2	119	757	123	767	612	792	2
79	560	765	573	778	612	792	2
Educación	39	20	93	33	612	792	3
Médica	99	20	137	33	612	792	3
Medical	39	35	79	48	612	792	3
Education	82	35	133	48	612	792	3
ellos.	36	57	60	68	612	792	3
Para	36	72	56	83	612	792	3
esta	59	72	78	83	612	792	3
tarea	81	72	105	83	612	792	3
se	108	72	118	83	612	792	3
seleccionaron	121	72	182	83	612	792	3
algunos	185	72	220	83	612	792	3
criterios	224	72	260	83	612	792	3
que	263	72	280	83	612	792	3
de-	283	72	298	83	612	792	3
bían	36	87	55	98	612	792	3
ser	58	87	72	98	612	792	3
incluidos	75	87	115	98	612	792	3
en	118	87	129	98	612	792	3
el	132	87	140	98	612	792	3
mencionado	143	87	198	98	612	792	3
instrumento.	201	87	259	98	612	792	3
Tabla	370	58	391	68	612	792	3
No	394	58	405	68	612	792	3
1	408	58	413	68	612	792	3
Definiendo	415	58	458	68	612	792	3
los	461	58	472	68	612	792	3
Contenidos	475	58	520	68	612	792	3
CONTENIDOS	317	80	370	88	612	792	3
Imprescindible	317	90	376	98	612	792	3
El	36	117	44	128	612	792	3
primero	47	117	82	128	612	792	3
se	85	117	95	128	612	792	3
relaciona	98	117	139	128	612	792	3
con	142	117	158	128	612	792	3
el	160	117	168	128	612	792	3
hecho	171	117	198	128	612	792	3
de	201	117	212	128	612	792	3
que	215	117	231	128	612	792	3
pretender	234	117	278	128	612	792	3
que	281	117	298	128	612	792	3
los	36	132	49	143	612	792	3
estudiantes	52	132	105	143	612	792	3
aprendan	108	132	151	143	612	792	3
determinados	155	132	217	143	612	792	3
contenidos	220	132	269	143	612	792	3
no	273	132	284	143	612	792	3
es	288	132	298	143	612	792	3
un	36	147	47	158	612	792	3
ejercicio	52	147	90	158	612	792	3
del	94	147	108	158	612	792	3
todo	112	147	133	158	612	792	3
o	137	147	143	158	612	792	3
nada,	147	147	173	158	612	792	3
se	177	147	187	158	612	792	3
trata	192	147	214	158	612	792	3
más	218	147	237	158	612	792	3
bien	242	147	261	158	612	792	3
de	265	147	277	158	612	792	3
una	281	147	298	158	612	792	3
cuestión	36	162	74	173	612	792	3
de	77	162	88	173	612	792	3
grado,	91	162	120	173	612	792	3
de	123	162	134	173	612	792	3
tal	138	162	149	173	612	792	3
modo	152	162	178	173	612	792	3
de	181	162	192	173	612	792	3
que	195	162	212	173	612	792	3
es	215	162	225	173	612	792	3
necesario	228	162	271	173	612	792	3
iden-	275	162	298	173	612	792	3
tificar	36	177	62	188	612	792	3
que	65	177	82	188	612	792	3
contenidos	85	177	134	188	612	792	3
de	137	177	148	188	612	792	3
una	152	177	169	188	612	792	3
asignatura,	172	177	223	188	612	792	3
materia	226	177	261	188	612	792	3
o	265	177	270	188	612	792	3
curso	274	177	298	188	612	792	3
se	36	192	46	203	612	792	3
consideran	50	192	99	203	612	792	3
imprescindibles,	103	192	177	203	612	792	3
cuales	181	192	209	203	612	792	3
importantes	213	192	268	203	612	792	3
y	272	192	277	203	612	792	3
que	281	192	298	203	612	792	3
otros	36	207	59	218	612	792	3
son	63	207	79	218	612	792	3
complementarios.	82	207	163	218	612	792	3
El	167	207	175	218	612	792	3
IMT	179	207	196	218	612	792	3
deberá	199	207	230	218	612	792	3
presentar	234	207	277	218	612	792	3
una	281	207	298	218	612	792	3
muestra	36	222	73	233	612	792	3
sobre	76	222	101	233	612	792	3
cómo	104	222	128	233	612	792	3
se	131	222	141	233	612	792	3
tendrían	144	222	181	233	612	792	3
que	184	222	201	233	612	792	3
construir	203	222	243	233	612	792	3
los	246	222	259	233	612	792	3
criterios	262	222	298	233	612	792	3
para	36	237	56	248	612	792	3
rotular	59	237	89	248	612	792	3
con	92	237	108	248	612	792	3
propiedad	110	237	155	248	612	792	3
estos	158	237	181	248	612	792	3
contenidos,	184	237	236	248	612	792	3
y	239	237	244	248	612	792	3
cuantificar-	247	237	298	248	612	792	3
los.	36	252	52	263	612	792	3
En	36	282	47	293	612	792	3
segundo	53	282	91	293	612	792	3
lugar	94	282	116	293	612	792	3
si	119	282	126	293	612	792	3
este	129	282	148	293	612	792	3
ejercicio	151	282	188	293	612	792	3
se	191	282	201	293	612	792	3
ha	203	282	214	293	612	792	3
realizado	217	282	258	293	612	792	3
con	260	282	276	293	612	792	3
pro-	279	282	298	293	612	792	3
piedad	36	297	66	308	612	792	3
entonces	69	297	110	308	612	792	3
tendrá	113	297	142	308	612	792	3
que	145	297	162	308	612	792	3
verse	165	297	189	308	612	792	3
reflejado	192	297	232	308	612	792	3
en	235	297	246	308	612	792	3
la	249	297	257	308	612	792	3
distribu-	260	297	298	308	612	792	3
ción	36	312	54	323	612	792	3
de	58	312	69	323	612	792	3
las	73	312	86	323	612	792	3
preguntas	90	312	136	323	612	792	3
en	140	312	151	323	612	792	3
el	155	312	163	323	612	792	3
examen,	167	312	206	323	612	792	3
por	210	312	225	323	612	792	3
lo	229	312	237	323	612	792	3
tanto	241	312	265	323	612	792	3
el	269	312	277	323	612	792	3
IMT	281	312	298	323	612	792	3
tendría	36	327	68	338	612	792	3
que	71	327	88	338	612	792	3
tener	91	327	114	338	612	792	3
la	117	327	125	338	612	792	3
capacidad	128	327	173	338	612	792	3
de	176	327	187	338	612	792	3
identificar	190	327	235	338	612	792	3
esta	238	327	257	338	612	792	3
distribu-	260	327	298	338	612	792	3
CRITERIOS	385	81	423	89	612	792	3
DE	425	81	434	89	612	792	3
LA	436	81	445	89	612	792	3
DEFINICIÓN	447	81	487	89	612	792	3
Se	385	90	393	98	612	792	3
refiere	395	90	414	98	612	792	3
a	416	90	420	98	612	792	3
contenidos	421	90	455	98	612	792	3
relacionados	456	90	495	98	612	792	3
con	497	90	508	98	612	792	3
un	510	90	517	98	612	792	3
problema	519	90	548	98	612	792	3
de	549	90	557	98	612	792	3
salud	558	90	575	98	612	792	3
importante	385	98	418	106	612	792	3
en	421	98	429	106	612	792	3
la	432	98	437	106	612	792	3
región	440	98	460	106	612	792	3
o	463	98	467	106	612	792	3
en	469	98	477	106	612	792	3
el	480	98	486	106	612	792	3
país.	488	98	504	106	612	792	3
Generalmente	507	98	552	106	612	792	3
se	554	98	562	106	612	792	3
en-	565	98	575	106	612	792	3
cuentra	385	106	408	114	612	792	3
entre	410	106	426	114	612	792	3
las	428	106	437	114	612	792	3
diez	439	106	452	114	612	792	3
principales	454	106	487	114	612	792	3
causas	489	106	512	114	612	792	3
de	514	106	521	114	612	792	3
consulta	524	106	550	114	612	792	3
externa	552	106	575	114	612	792	3
(Ej.	385	114	395	122	612	792	3
Diarrea	397	114	420	122	612	792	3
aguda),	423	114	446	122	612	792	3
de	449	114	456	122	612	792	3
hospitalización	459	114	504	122	612	792	3
(Ej.	507	114	517	122	612	792	3
Abdomen	519	114	549	122	612	792	3
agudo),	551	114	575	122	612	792	3
o	385	122	389	130	612	792	3
representan	390	122	428	130	612	792	3
los	430	122	439	130	612	792	3
principales	440	122	474	130	612	792	3
problemas	476	122	508	130	612	792	3
de	510	122	518	130	612	792	3
salud	520	122	537	130	612	792	3
de	539	122	546	130	612	792	3
la	548	122	554	130	612	792	3
comu-	556	122	575	130	612	792	3
nidad	385	130	402	138	612	792	3
(Ej.	404	130	414	138	612	792	3
Anemia	416	130	440	138	612	792	3
ferropénica).	442	130	481	138	612	792	3
Si	385	138	391	146	612	792	3
se	393	138	401	146	612	792	3
trata	403	138	417	146	612	792	3
de	420	138	428	146	612	792	3
una	430	138	442	146	612	792	3
materia,	444	138	470	146	612	792	3
son	472	138	483	146	612	792	3
contenidos	486	138	520	146	612	792	3
centrales	522	138	551	146	612	792	3
(Ej.	553	138	564	146	612	792	3
En	566	138	575	146	612	792	3
Anatomía	385	146	415	154	612	792	3
el	416	146	422	154	612	792	3
sistema	424	146	448	154	612	792	3
cardiovascular,	449	146	496	154	612	792	3
en	498	146	506	154	612	792	3
Farmacología	507	146	550	154	612	792	3
antibió-	552	146	575	154	612	792	3
ticos	385	154	399	162	612	792	3
de	402	154	410	162	612	792	3
primera	412	154	436	162	612	792	3
línea).	439	154	459	162	612	792	3
Se	464	154	472	162	612	792	3
recomienda	475	154	512	162	612	792	3
que	515	154	526	162	612	792	3
los	529	154	538	162	612	792	3
contenidos	540	154	575	162	612	792	3
deben	385	162	404	170	612	792	3
ser	406	162	415	170	612	792	3
visto	417	162	431	170	612	792	3
en	433	162	441	170	612	792	3
su	443	162	450	170	612	792	3
integridad,	452	162	484	170	612	792	3
es	486	162	493	170	612	792	3
decir	495	162	510	170	612	792	3
de	512	162	519	170	612	792	3
la	521	162	527	170	612	792	3
prevención	528	162	562	170	612	792	3
a	564	162	568	170	612	792	3
la	570	162	575	170	612	792	3
rehabilitación.	385	170	428	178	612	792	3
Generalmente	385	178	429	186	612	792	3
no	431	178	439	186	612	792	3
se	441	178	449	186	612	792	3
necesita	451	178	477	186	612	792	3
un	479	178	487	186	612	792	3
conocimiento	489	178	530	186	612	792	3
especializado	533	178	575	186	612	792	3
para	385	186	399	194	612	792	3
su	401	186	408	194	612	792	3
abordaje.	410	186	439	194	612	792	3
Esto	385	194	399	202	612	792	3
son	401	194	412	202	612	792	3
los	414	194	423	202	612	792	3
temas	425	194	444	202	612	792	3
que	446	194	457	202	612	792	3
un	459	194	467	202	612	792	3
medico	469	194	492	202	612	792	3
general	494	194	517	202	612	792	3
debe	519	194	534	202	612	792	3
dominar	536	194	562	202	612	792	3
Importante	317	206	362	214	612	792	3
El	385	206	391	214	612	792	3
impacto	394	206	419	214	612	792	3
de	421	206	429	214	612	792	3
este	432	206	445	214	612	792	3
problema	448	206	477	214	612	792	3
de	480	206	488	214	612	792	3
salud	490	206	507	214	612	792	3
sobre	510	206	528	214	612	792	3
la	530	206	536	214	612	792	3
sociedad	538	206	567	214	612	792	3
la	569	206	575	214	612	792	3
hace	385	214	400	222	612	792	3
importante	402	214	435	222	612	792	3
por:	437	214	449	222	612	792	3
su	451	214	458	222	612	792	3
alta	460	214	471	222	612	792	3
mortalidad	473	214	506	222	612	792	3
(Ej.	508	214	518	222	612	792	3
VIH),	520	214	536	222	612	792	3
secuelas	538	214	565	222	612	792	3
in-	567	214	575	222	612	792	3
validantes	385	222	416	230	612	792	3
(Ej.	418	222	429	230	612	792	3
Quemaduras),	431	222	476	230	612	792	3
alteraciones	478	222	516	230	612	792	3
de	518	222	526	230	612	792	3
la	528	222	534	230	612	792	3
fertilidad	536	222	562	230	612	792	3
(Ej.	564	222	575	230	612	792	3
CA	385	230	394	238	612	792	3
de	396	230	404	238	612	792	3
cérvix),	406	230	428	238	612	792	3
de	433	230	440	238	612	792	3
las	442	230	451	238	612	792	3
funciones	453	230	483	238	612	792	3
mentales	485	230	514	238	612	792	3
(Ej.	516	230	526	238	612	792	3
Esquizofrenia),	528	230	575	238	612	792	3
etc.	385	238	396	246	612	792	3
Si	385	246	391	254	612	792	3
se	393	246	400	254	612	792	3
trata	403	246	417	254	612	792	3
de	419	246	426	254	612	792	3
una	429	246	440	254	612	792	3
materia	442	246	466	254	612	792	3
sus	468	246	479	254	612	792	3
contenidos	481	246	515	254	612	792	3
son	517	246	528	254	612	792	3
relevantes	530	246	562	254	612	792	3
(Ej.	564	246	575	254	612	792	3
En	385	254	393	262	612	792	3
farmacología	395	254	435	262	612	792	3
antibióticos	436	254	471	262	612	792	3
de	472	254	480	262	612	792	3
segunda	482	254	508	262	612	792	3
línea).	510	254	529	262	612	792	3
Es	530	254	538	262	612	792	3
posible	540	254	562	262	612	792	3
que	563	254	575	262	612	792	3
para	385	262	399	270	612	792	3
la	400	262	406	270	612	792	3
atención	408	262	434	270	612	792	3
de	436	262	444	270	612	792	3
este	445	262	459	270	612	792	3
tipo	460	262	472	270	612	792	3
de	473	262	481	270	612	792	3
problemas	483	262	516	270	612	792	3
se	517	262	525	270	612	792	3
necesite	526	262	552	270	612	792	3
el	554	262	560	270	612	792	3
con-	561	262	575	270	612	792	3
curso	385	270	402	278	612	792	3
de	404	270	411	278	612	792	3
un	413	270	421	278	612	792	3
especialista;	423	270	461	278	612	792	3
sin	463	270	472	278	612	792	3
embargo	473	270	501	278	612	792	3
el	503	270	508	278	612	792	3
medico	510	270	533	278	612	792	3
general	534	270	558	278	612	792	3
debe	559	270	575	278	612	792	3
tener	385	278	401	286	612	792	3
un	403	278	411	286	612	792	3
conocimiento	413	278	454	286	612	792	3
sólido,	457	278	477	286	612	792	3
es	479	278	486	286	612	792	3
decir	489	278	504	286	612	792	3
debe	506	278	522	286	612	792	3
comprender	524	278	561	286	612	792	3
cla-	564	278	575	286	612	792	3
ramente	385	286	410	294	612	792	3
la	412	286	418	294	612	792	3
problemática	420	286	460	294	612	792	3
para	464	286	478	294	612	792	3
poder	480	286	498	294	612	792	3
actuar	499	286	519	294	612	792	3
con	521	286	532	294	612	792	3
oportunidad	534	286	571	294	612	792	3
Complementario	317	294	382	302	612	792	3
Estos	385	294	402	302	612	792	3
problemas	404	294	437	302	612	792	3
de	438	294	446	302	612	792	3
salud	448	294	464	302	612	792	3
requieren	466	294	496	302	612	792	3
habitualmente	497	294	541	302	612	792	3
el	545	294	550	302	612	792	3
manejo	552	294	575	302	612	792	3
de	385	302	392	310	612	792	3
un	394	302	402	310	612	792	3
profesional	404	302	438	310	612	792	3
de	440	302	448	310	612	792	3
alta	449	302	461	310	612	792	3
especialidad	462	302	501	310	612	792	3
para	503	302	517	310	612	792	3
su	519	302	526	310	612	792	3
diagnostico,	528	302	565	310	612	792	3
in-	567	302	575	310	612	792	3
tervención	385	310	417	318	612	792	3
y	421	310	424	318	612	792	3
resolución.	426	310	460	318	612	792	3
Si	385	318	391	326	612	792	3
se	393	318	400	326	612	792	3
trata	402	318	416	326	612	792	3
de	418	318	426	326	612	792	3
una	428	318	439	326	612	792	3
materia	441	318	465	326	612	792	3
sus	469	318	479	326	612	792	3
contenidos	481	318	515	326	612	792	3
son	517	318	528	326	612	792	3
de	532	318	540	326	612	792	3
valor	542	318	557	326	612	792	3
infor-	559	318	575	326	612	792	3
mativo	385	326	405	334	612	792	3
(Ej.	407	326	418	334	612	792	3
En	420	326	428	334	612	792	3
Farmacología	430	326	473	334	612	792	3
nuevos	475	326	498	334	612	792	3
antibióticos).	499	326	539	334	612	792	3
Estos	385	334	402	342	612	792	3
son	404	334	415	342	612	792	3
los	417	334	426	342	612	792	3
temas	428	334	447	342	612	792	3
que	448	334	460	342	612	792	3
un	462	334	470	342	612	792	3
médico	471	334	494	342	612	792	3
debe	496	334	511	342	612	792	3
reconocer	513	334	544	342	612	792	3
y	549	334	553	342	612	792	3
definir.	554	334	575	342	612	792	3
ción	36	342	54	353	612	792	3
y	58	342	63	353	612	792	3
evaluar	67	342	100	353	612	792	3
en	104	342	115	353	612	792	3
qué	119	342	135	353	612	792	3
medida	139	342	172	353	612	792	3
el	176	342	184	353	612	792	3
test	187	342	204	353	612	792	3
es	208	342	218	353	612	792	3
adecuado	222	342	265	353	612	792	3
o	269	342	274	353	612	792	3
no	278	342	289	353	612	792	3
a	293	342	298	353	612	792	3
este	36	357	55	368	612	792	3
propósito.	58	357	103	368	612	792	3
I.1.	314	357	330	368	612	792	3
Cuantifique	333	357	385	368	612	792	3
los	388	357	400	368	612	792	3
temas	404	357	431	368	612	792	3
empleando	435	357	484	368	612	792	3
la	487	357	495	368	612	792	3
Tabla	499	357	522	368	612	792	3
No	525	357	537	368	612	792	3
2	540	357	546	368	612	792	3
Tabla	342	373	362	383	612	792	3
No	365	373	376	383	612	792	3
2.	379	373	387	383	612	792	3
Cuantifique	390	373	435	383	612	792	3
los	438	373	449	383	612	792	3
contenidos	452	373	495	383	612	792	3
identificados	498	373	549	383	612	792	3
El	36	387	44	398	612	792	3
tercer	48	387	74	398	612	792	3
criterio	78	387	110	398	612	792	3
se	113	387	123	398	612	792	3
relaciona	127	387	168	398	612	792	3
con	171	387	187	398	612	792	3
el	191	387	199	398	612	792	3
análisis	202	387	235	398	612	792	3
de	239	387	250	398	612	792	3
las	254	387	266	398	612	792	3
habili-	270	387	298	398	612	792	3
Tema	347	390	368	399	612	792	3
dades	36	402	63	413	612	792	3
de	67	402	78	413	612	792	3
pensamiento	82	402	140	413	612	792	3
que	144	402	160	413	612	792	3
implícitamente	164	402	231	413	612	792	3
se	235	402	245	413	612	792	3
exige	249	402	273	413	612	792	3
utili-	277	402	298	413	612	792	3
Imprescindible	332	404	383	413	612	792	3
zar	36	417	50	428	612	792	3
a	54	417	59	428	612	792	3
los	63	417	76	428	612	792	3
estudiantes	79	417	131	428	612	792	3
en	135	417	146	428	612	792	3
la	150	417	158	428	612	792	3
resolución	162	417	208	428	612	792	3
del	211	417	225	428	612	792	3
examen,	229	417	268	428	612	792	3
test	272	417	289	428	612	792	3
o	293	417	298	428	612	792	3
Importante	338	418	377	427	612	792	3
prueba.	36	432	71	443	612	792	3
El	74	432	83	443	612	792	3
IMT	86	432	103	443	612	792	3
deberá	107	432	138	443	612	792	3
presentar	142	432	185	443	612	792	3
una	189	432	205	443	612	792	3
sugerencia	209	432	258	443	612	792	3
sobre	261	432	286	443	612	792	3
el	290	432	298	443	612	792	3
Complementario	329	432	387	440	612	792	3
empleo	36	447	69	458	612	792	3
de	72	447	83	458	612	792	3
determinados	87	447	149	458	612	792	3
verbos	152	447	182	458	612	792	3
en	185	447	197	458	612	792	3
la	200	447	208	458	612	792	3
construcción	211	447	268	458	612	792	3
de	271	447	282	458	612	792	3
las	285	447	298	458	612	792	3
Total	332	446	348	454	612	792	3
de	351	446	359	454	612	792	3
temas	362	446	383	454	612	792	3
Número	410	390	441	399	612	792	3
de	444	390	453	399	612	792	3
temas	456	390	480	399	612	792	3
Porcentaje	511	390	553	399	612	792	3
100	520	446	534	454	612	792	3
%	536	446	544	454	612	792	3
preguntas	36	462	81	473	612	792	3
que	85	462	101	473	612	792	3
respondan	105	462	152	473	612	792	3
a	155	462	161	473	612	792	3
las	164	462	176	473	612	792	3
necesidades	180	462	235	473	612	792	3
de	238	462	249	473	612	792	3
su	252	462	262	473	612	792	3
diseño,	266	462	298	473	612	792	3
con	36	477	52	488	612	792	3
algunos	55	477	90	488	612	792	3
ejemplos	93	477	134	488	612	792	3
en	137	477	148	488	612	792	3
su	151	477	162	488	612	792	3
redacción.	165	477	211	488	612	792	3
I.2	314	477	327	488	612	792	3
Evalúe	333	477	363	488	612	792	3
la	366	477	374	488	612	792	3
distribución	377	477	429	488	612	792	3
de	433	477	444	488	612	792	3
los	447	477	459	488	612	792	3
temas	462	477	490	488	612	792	3
en	493	477	504	488	612	792	3
su	508	477	518	488	612	792	3
test.	521	477	542	488	612	792	3
El	36	492	44	503	612	792	3
análisis	47	492	80	503	612	792	3
global	83	492	110	503	612	792	3
de	113	492	124	503	612	792	3
estos	127	492	151	503	612	792	3
criterios	153	492	190	503	612	792	3
permitirá	193	492	234	503	612	792	3
evaluar	237	492	270	503	612	792	3
la	273	492	281	503	612	792	3
co-	284	492	298	503	612	792	3
En	314	492	325	503	612	792	3
función	328	492	361	503	612	792	3
a	364	492	369	503	612	792	3
los	375	492	388	503	612	792	3
resultados	391	492	437	503	612	792	3
obtenidos	440	492	484	503	612	792	3
evalúe	487	492	517	503	612	792	3
su	519	492	530	503	612	792	3
test,	533	492	553	503	612	792	3
para	556	492	576	503	612	792	3
herencia	36	507	75	518	612	792	3
o	78	507	83	518	612	792	3
no	86	507	97	518	612	792	3
en	101	507	112	518	612	792	3
la	115	507	123	518	612	792	3
construcción	126	507	183	518	612	792	3
global	186	507	213	518	612	792	3
de	216	507	227	518	612	792	3
la	230	507	238	518	612	792	3
prueba.	241	507	276	518	612	792	3
ello	314	507	330	518	612	792	3
se	332	507	342	518	612	792	3
propone	345	507	382	518	612	792	3
emplear	384	507	421	518	612	792	3
los	423	507	436	518	612	792	3
criterios	439	507	475	518	612	792	3
usados	480	507	511	518	612	792	3
en	514	507	525	518	612	792	3
la	528	507	535	518	612	792	3
Tabla	538	507	561	518	612	792	3
No	564	507	576	518	612	792	3
3	314	522	320	533	612	792	3
en	323	522	334	533	612	792	3
lo	337	522	345	533	612	792	3
que	348	522	364	533	612	792	3
se	367	522	377	533	612	792	3
refiere	380	522	409	533	612	792	3
a	412	522	418	533	612	792	3
la	421	522	429	533	612	792	3
distribución	431	522	484	533	612	792	3
de	487	522	498	533	612	792	3
temas	500	522	528	533	612	792	3
marcando	531	522	576	533	612	792	3
RESULTADOS	36	535	118	548	612	792	3
A	36	567	42	578	612	792	3
continuación	45	567	102	578	612	792	3
se	105	567	116	578	612	792	3
presenta	119	567	158	578	612	792	3
como	161	567	186	578	612	792	3
está	189	567	208	578	612	792	3
diseñado	211	567	251	578	612	792	3
el	255	567	262	578	612	792	3
IMT.	266	567	284	578	612	792	3
con	314	537	330	548	612	792	3
una	333	537	350	548	612	792	3
“X”,	353	537	370	548	612	792	3
la	373	537	381	548	612	792	3
casilla	384	537	412	548	612	792	3
que	418	537	435	548	612	792	3
lo	438	537	446	548	612	792	3
identifique.	449	537	500	548	612	792	3
Tabla	367	568	388	578	612	792	3
No	391	568	401	578	612	792	3
3	404	568	409	578	612	792	3
Resultado	412	568	451	578	612	792	3
de	454	568	464	578	612	792	3
la	467	568	474	578	612	792	3
distribución	477	568	523	578	612	792	3
Resultado	318	584	357	593	612	792	3
de	359	584	369	593	612	792	3
la	371	584	378	593	612	792	3
distribución	381	584	427	593	612	792	3
INSTRUMENTO	36	597	103	608	612	792	3
METAEVALUADOR	107	597	187	608	612	792	3
DE	191	597	204	608	612	792	3
LOS	207	597	225	608	612	792	3
EXAMENES	229	597	279	608	612	792	3
TE-	283	597	298	608	612	792	3
ORICOS	36	612	73	623	612	792	3
(IMT)	76	612	101	623	612	792	3
Adecuada	355	607	389	615	612	792	3
----------------	347	614	398	622	612	792	3
I.	36	627	43	638	612	792	3
Clasifique	46	627	90	638	612	792	3
y	95	627	101	638	612	792	3
cuantifique	104	627	153	638	612	792	3
los	156	627	169	638	612	792	3
temas	172	627	200	638	612	792	3
de	202	627	213	638	612	792	3
su	216	627	227	638	612	792	3
materia	230	627	264	638	612	792	3
o	267	627	273	638	612	792	3
asig-	276	627	298	638	612	792	3
Regular	359	655	386	663	612	792	3
----------------	347	662	398	670	612	792	3
Los	434	641	445	649	612	792	3
temas	448	641	469	649	612	792	3
imprescindibles	472	641	526	649	612	792	3
representan	529	641	571	649	612	792	3
el	431	648	437	656	612	792	3
50	442	648	451	656	612	792	3
%	454	648	461	656	612	792	3
del	464	648	474	656	612	792	3
examen,	477	648	507	656	612	792	3
el	512	648	518	656	612	792	3
otro	521	648	535	656	612	792	3
50	537	648	546	656	612	792	3
%	549	648	556	656	612	792	3
está	559	648	573	656	612	792	3
conformado	431	655	472	663	612	792	3
por	475	655	486	663	612	792	3
los	489	655	499	663	612	792	3
temas	501	655	523	663	612	792	3
importantes	525	655	567	663	612	792	3
y	570	655	574	663	612	792	3
los	434	662	444	670	612	792	3
complementarios,	446	662	509	670	612	792	3
sin	514	662	524	670	612	792	3
embargo	529	662	560	670	612	792	3
se	563	662	571	670	612	792	3
observa	438	669	466	677	612	792	3
un	468	669	477	677	612	792	3
predominio	480	669	519	677	612	792	3
de	522	669	530	677	612	792	3
los	533	669	542	677	612	792	3
temas	545	669	566	677	612	792	3
complementarios	437	676	498	684	612	792	3
en	500	676	509	684	612	792	3
esta	511	676	526	684	612	792	3
otra	528	676	542	684	612	792	3
mitad.	545	676	567	684	612	792	3
Inadecuada	352	694	393	703	612	792	3
----------------	347	701	398	710	612	792	3
Los	434	687	445	696	612	792	3
temas	448	687	469	696	612	792	3
imprescindibles	472	687	526	696	612	792	3
representan	529	687	571	696	612	792	3
menos	431	694	454	703	612	792	3
del	457	694	467	703	612	792	3
50	469	694	478	703	612	792	3
%	481	694	488	703	612	792	3
independientemente	491	694	563	703	612	792	3
de	565	694	574	703	612	792	3
cómo	431	701	450	710	612	792	3
estén	452	701	471	710	612	792	3
distribuidos	474	701	515	710	612	792	3
los	517	701	527	710	612	792	3
otros	529	701	547	710	612	792	3
temas.	550	701	574	710	612	792	3
natura	36	642	65	653	612	792	3
que	69	642	85	653	612	792	3
está	88	642	107	653	612	792	3
evaluando	111	642	157	653	612	792	3
en	160	642	171	653	612	792	3
su	174	642	185	653	612	792	3
test.	188	642	208	653	612	792	3
En	36	657	47	668	612	792	3
la	54	657	62	668	612	792	3
tabla	65	657	87	668	612	792	3
No	91	657	103	668	612	792	3
1	106	657	112	668	612	792	3
se	115	657	125	668	612	792	3
especifican	128	657	178	668	612	792	3
los	181	657	194	668	612	792	3
criterios	197	657	233	668	612	792	3
y	236	657	242	668	612	792	3
definiciones	245	657	298	668	612	792	3
de	36	672	47	683	612	792	3
los	50	672	63	683	612	792	3
contenidos	66	672	114	683	612	792	3
de	117	672	128	683	612	792	3
estas	131	672	155	683	612	792	3
definiciones,	158	672	215	683	612	792	3
las	218	672	230	683	612	792	3
cuales	233	672	262	683	612	792	3
pueden	265	672	298	683	612	792	3
ser	36	687	50	698	612	792	3
reformulados	53	687	113	698	612	792	3
o	115	687	121	698	612	792	3
complementados	124	687	201	698	612	792	3
de	204	687	215	698	612	792	3
acuerdo	218	687	254	698	612	792	3
a	257	687	262	698	612	792	3
sus	265	687	280	698	612	792	3
ne-	283	687	298	698	612	792	3
cesidades.	36	702	83	713	612	792	3
Lo	89	702	100	713	612	792	3
importante	103	702	153	713	612	792	3
es	156	702	166	713	612	792	3
que	169	702	186	713	612	792	3
usted	189	702	214	713	612	792	3
especifique	217	702	267	713	612	792	3
y	270	702	276	713	612	792	3
pro-	279	702	298	713	612	792	3
Criterios	486	584	519	593	612	792	3
Los	434	593	445	601	612	792	3
temas	448	593	469	601	612	792	3
imprescindibles	472	593	526	601	612	792	3
representan	529	593	571	601	612	792	3
el	431	600	437	608	612	792	3
50	442	600	451	608	612	792	3
%	454	600	461	608	612	792	3
del	464	600	474	608	612	792	3
examen,	477	600	507	608	612	792	3
el	512	600	518	608	612	792	3
otro	521	600	535	608	612	792	3
50	537	600	546	608	612	792	3
%	549	600	556	608	612	792	3
está	559	600	573	608	612	792	3
conformado	431	607	472	615	612	792	3
por	475	607	486	615	612	792	3
los	489	607	499	615	612	792	3
temas	501	607	523	615	612	792	3
importantes	525	607	567	615	612	792	3
y	570	607	574	615	612	792	3
los	434	614	444	622	612	792	3
complementarios,	446	614	509	622	612	792	3
sin	514	614	524	622	612	792	3
embargo	529	614	560	622	612	792	3
se	563	614	571	622	612	792	3
observa	431	621	459	629	612	792	3
un	461	621	470	629	612	792	3
predominio	472	621	512	629	612	792	3
de	514	621	523	629	612	792	3
los	525	621	535	629	612	792	3
temas	538	621	559	629	612	792	3
im-	562	621	574	629	612	792	3
portantes	452	628	485	636	612	792	3
en	488	628	496	636	612	792	3
esta	499	628	514	636	612	792	3
otra	516	628	530	636	612	792	3
mitad	533	628	553	636	612	792	3
cedimentalice.	36	717	101	728	612	792	3
I.	314	732	321	743	612	792	3
Identifique	324	732	373	743	612	792	3
las	376	732	389	743	612	792	3
habilidades	392	732	443	743	612	792	3
de	446	732	457	743	612	792	3
pensamiento	460	732	518	743	612	792	3
evaluados	521	732	567	743	612	792	3
80	40	765	53	778	612	792	3
Gaceta	463	757	488	767	612	792	3
Médica	491	757	518	767	612	792	3
Boliviana	520	757	555	767	612	792	3
2010	557	757	575	767	612	792	3
Diseño	238	21	273	34	612	792	4
de	276	21	288	34	612	792	4
un	291	21	304	34	612	792	4
instrumento	307	21	370	34	612	792	4
para	373	21	397	34	612	792	4
evaluar	400	21	438	34	612	792	4
la	441	21	450	34	612	792	4
calidad	453	21	491	34	612	792	4
de	494	21	506	34	612	792	4
los	509	21	523	34	612	792	4
examenes	526	21	575	34	612	792	4
blecería	314	58	350	69	612	792	4
en	356	58	367	69	612	792	4
las	373	58	386	69	612	792	4
diferentes	391	58	437	69	612	792	4
formas	443	58	475	69	612	792	4
de	481	58	492	69	612	792	4
presentación	498	58	557	69	612	792	4
del	562	58	576	69	612	792	4
1.	36	73	45	84	612	792	4
Preguntas	48	73	92	84	612	792	4
para	95	73	115	84	612	792	4
evaluar	118	73	151	84	612	792	4
como	153	73	178	84	612	792	4
se	180	73	190	84	612	792	4
recoge	193	73	223	84	612	792	4
información	225	73	278	84	612	792	4
(re-	281	73	298	84	612	792	4
Asma),	314	73	346	84	612	792	4
comprobar	351	73	400	84	612	792	4
(Ej.	402	73	418	84	612	792	4
Analice	421	73	453	84	612	792	4
el	456	73	463	84	612	792	4
artículo	466	73	499	84	612	792	4
y	502	73	507	84	612	792	4
señale	510	73	538	84	612	792	4
las	541	73	554	84	612	792	4
con-	556	73	576	84	612	792	4
cordar	36	88	65	99	612	792	4
información	69	88	123	99	612	792	4
relevante)	126	88	173	99	612	792	4
son	177	88	193	99	612	792	4
aquellas	197	88	234	99	612	792	4
que	238	88	255	99	612	792	4
empleen	259	88	298	99	612	792	4
tradicciones),	314	88	375	99	612	792	4
medir	378	88	404	99	612	792	4
(Ej.	407	88	424	99	612	792	4
Cuál	427	88	447	99	612	792	4
es	450	88	460	99	612	792	4
la	463	88	471	99	612	792	4
sensibilidad	474	88	526	99	612	792	4
y	530	88	535	99	612	792	4
especifi-	538	88	576	99	612	792	4
los	36	103	49	114	612	792	4
siguiente	53	103	95	114	612	792	4
verbos	99	103	129	114	612	792	4
como	133	103	158	114	612	792	4
indicadores:	162	103	219	114	612	792	4
reconocer	223	103	268	114	612	792	4
(Ej.	272	103	288	114	612	792	4
a	293	103	298	114	612	792	4
cidad	314	103	338	114	612	792	4
del	344	103	357	114	612	792	4
test),	363	103	388	114	612	792	4
recomendar,	394	103	451	114	612	792	4
que	36	118	53	129	612	792	4
mecanismo	57	118	108	129	612	792	4
de	112	118	123	129	612	792	4
resistencia	127	118	176	129	612	792	4
corresponde	180	118	236	129	612	792	4
el	240	118	248	129	612	792	4
enunciado	252	118	298	129	612	792	4
criticar,	314	118	347	129	612	792	4
justificar,	350	118	391	129	612	792	4
argumentar,	394	118	450	129	612	792	4
predecir,	453	118	491	129	612	792	4
hipotetizar.	495	118	545	129	612	792	4
juzgar,	462	103	493	114	612	792	4
explicar,	498	103	536	114	612	792	4
valorar,	542	103	576	114	612	792	4
mencionado,	36	133	94	144	612	792	4
cualquier	97	133	139	144	612	792	4
pregunta	142	133	183	144	612	792	4
de	187	133	198	144	612	792	4
falso	202	133	223	144	612	792	4
/	227	133	231	144	612	792	4
verdadero,	234	133	283	144	612	792	4
de	287	133	298	144	612	792	4
selección,	36	148	80	159	612	792	4
o	83	148	89	159	612	792	4
las	92	148	104	159	612	792	4
preguntas	107	148	153	159	612	792	4
que	156	148	172	159	612	792	4
emplean	176	148	214	159	612	792	4
“excepto”),	217	148	268	159	612	792	4
defi-	277	148	298	159	612	792	4
6.	314	148	323	159	612	792	4
Preguntas	326	148	372	159	612	792	4
para	375	148	395	159	612	792	4
evaluar	398	148	432	159	612	792	4
la	435	148	443	159	612	792	4
capacidad	446	148	491	159	612	792	4
de	494	148	505	159	612	792	4
crear	508	148	531	159	612	792	4
(incorpo-	535	148	576	159	612	792	4
nir	36	163	48	174	612	792	4
(Ej.	51	163	68	174	612	792	4
Defina	71	163	100	174	612	792	4
la	103	163	111	174	612	792	4
neumonía	115	163	159	174	612	792	4
atípica),	163	163	200	174	612	792	4
listar,	203	163	227	174	612	792	4
nombrar,	231	163	271	174	612	792	4
iden-	275	163	298	174	612	792	4
rar	314	163	327	174	612	792	4
cosas	331	163	356	174	612	792	4
para	360	163	380	174	612	792	4
hacer	384	163	409	174	612	792	4
algo	413	163	432	174	612	792	4
nuevo)	436	163	467	174	612	792	4
emplean	471	163	510	174	612	792	4
los	514	163	526	174	612	792	4
siguientes	530	163	576	174	612	792	4
tificar,	36	178	64	189	612	792	4
reproducir	67	178	113	189	612	792	4
y	116	178	122	189	612	792	4
citar	125	178	145	189	612	792	4
verbos	314	178	344	189	612	792	4
como	348	178	373	189	612	792	4
indicadores:	377	178	432	189	612	792	4
integrar	436	178	472	189	612	792	4
(Ej.	476	178	492	189	612	792	4
Integre	496	178	529	189	612	792	4
lo	533	178	541	189	612	792	4
que	545	178	562	189	612	792	4
se	566	178	576	189	612	792	4
conoce	314	193	345	204	612	792	4
hasta	348	193	373	204	612	792	4
el	376	193	384	204	612	792	4
momento	386	193	429	204	612	792	4
sobre	432	193	457	204	612	792	4
la	460	193	468	204	612	792	4
patología	471	193	512	204	612	792	4
X	515	193	521	204	612	792	4
y	524	193	529	204	612	792	4
construya	532	193	576	204	612	792	4
2.	36	208	45	219	612	792	4
Preguntas	48	208	93	219	612	792	4
para	96	208	116	219	612	792	4
evaluar	120	208	153	219	612	792	4
la	156	208	164	219	612	792	4
comprensión	167	208	225	219	612	792	4
(convertir	228	208	272	219	612	792	4
la	275	208	283	219	612	792	4
in-	286	208	298	219	612	792	4
una	314	208	331	219	612	792	4
nueva	334	208	361	219	612	792	4
teoría),	364	208	398	219	612	792	4
reordenar	401	208	445	219	612	792	4
(Ej.	449	208	465	219	612	792	4
Si	468	208	477	219	612	792	4
usted	480	208	505	219	612	792	4
tendría	508	208	540	219	612	792	4
que	543	208	559	219	612	792	4
or-	563	208	576	219	612	792	4
formación	36	223	81	234	612	792	4
en	85	223	96	234	612	792	4
conocimiento	99	223	159	234	612	792	4
habilidad,	163	223	207	234	612	792	4
habilidad	211	223	251	234	612	792	4
de	259	223	270	234	612	792	4
cons-	273	223	298	234	612	792	4
denar	314	223	340	234	612	792	4
las	342	223	355	234	612	792	4
conclusiones	357	223	414	234	612	792	4
presentadas	416	223	471	234	612	792	4
como	473	223	498	234	612	792	4
las	500	223	513	234	612	792	4
replantearía),	515	223	576	234	612	792	4
truir	36	238	56	249	612	792	4
significado)	62	238	115	249	612	792	4
emplean	122	238	161	249	612	792	4
los	168	238	181	249	612	792	4
siguiente	188	238	229	249	612	792	4
verbos	236	238	267	249	612	792	4
como	273	238	298	249	612	792	4
substituir	314	238	357	249	612	792	4
(Ej.	361	238	377	249	612	792	4
Después	381	238	419	249	612	792	4
de	423	238	434	249	612	792	4
analizar	438	238	474	249	612	792	4
las	478	238	491	249	612	792	4
metaevaluaciones	495	238	576	249	612	792	4
indicadores:	36	253	91	264	612	792	4
diferenciar	95	253	143	264	612	792	4
(Ej.	146	253	163	264	612	792	4
Cuál	166	253	186	264	612	792	4
es	190	253	200	264	612	792	4
la	203	253	211	264	612	792	4
diferencia	215	253	259	264	612	792	4
en	262	253	273	264	612	792	4
la	277	253	285	264	612	792	4
fi-	288	253	298	264	612	792	4
efectuadas	314	253	363	264	612	792	4
sobre	366	253	391	264	612	792	4
el	393	253	401	264	612	792	4
tratamiento	404	253	457	264	612	792	4
“X”	459	253	474	264	612	792	4
que	476	253	493	264	612	792	4
tratamiento	496	253	548	264	612	792	4
subs-	551	253	576	264	612	792	4
siopatología	36	268	91	279	612	792	4
entre	95	268	119	279	612	792	4
el	124	268	132	279	612	792	4
desnutrido	136	268	185	279	612	792	4
emaciado	189	268	233	279	612	792	4
y	241	268	247	279	612	792	4
el	251	268	259	279	612	792	4
edema-	263	268	298	279	612	792	4
tituiría	314	268	343	279	612	792	4
y	346	268	351	279	612	792	4
con	354	268	370	279	612	792	4
qué),	373	268	397	279	612	792	4
diseñar	402	268	435	279	612	792	4
(Ej.	438	268	454	279	612	792	4
Diseñe	456	268	487	279	612	792	4
un	490	268	501	279	612	792	4
protocolo	504	268	546	279	612	792	4
de	548	268	559	279	612	792	4
es-	562	268	576	279	612	792	4
toso),	36	283	63	294	612	792	4
clasificar	68	283	108	294	612	792	4
(Ej.	113	283	129	294	612	792	4
Cómo	134	283	160	294	612	792	4
se	165	283	175	294	612	792	4
clasifica	179	283	216	294	612	792	4
la	220	283	228	294	612	792	4
hiponatremia)	233	283	298	294	612	792	4
tudio),	314	283	344	294	612	792	4
generar,	347	283	384	294	612	792	4
componer,	387	283	434	294	612	792	4
planear,	438	283	473	294	612	792	4
reescribir.	477	283	521	294	612	792	4
interpretar	36	298	85	309	612	792	4
(Ej.	88	298	104	309	612	792	4
Qué	107	298	125	309	612	792	4
significa	129	298	165	309	612	792	4
que	169	298	185	309	612	792	4
el	189	298	197	309	612	792	4
resultado	203	298	245	309	612	792	4
es	249	298	259	309	612	792	4
estadís-	262	298	298	309	612	792	4
ticamente	36	313	81	324	612	792	4
significativo	86	313	140	324	612	792	4
pero	144	313	164	324	612	792	4
clínicamente	169	313	226	324	612	792	4
no),	230	313	249	324	612	792	4
distinguir,	253	313	298	324	612	792	4
7.	314	313	323	324	612	792	4
Preguntas	326	313	371	324	612	792	4
para	373	313	393	324	612	792	4
evaluar	396	313	429	324	612	792	4
actitudes	432	313	472	324	612	792	4
(saber	475	313	504	324	612	792	4
ser).	506	313	527	324	612	792	4
Son	530	313	547	324	612	792	4
aque-	550	313	576	324	612	792	4
asociar,	36	328	70	339	612	792	4
estima,	74	328	108	339	612	792	4
resumir,	112	328	149	339	612	792	4
contrastar,	153	328	201	339	612	792	4
comparar,	205	328	251	339	612	792	4
ejemplifi-	255	328	298	339	612	792	4
llas	314	328	329	339	612	792	4
que	332	328	349	339	612	792	4
empleen	352	328	391	339	612	792	4
los	394	328	407	339	612	792	4
siguientes	410	328	456	339	612	792	4
verbos	459	328	490	339	612	792	4
como	493	328	517	339	612	792	4
indicadores:	521	328	576	339	612	792	4
car,	36	343	52	354	612	792	4
explicar.	55	343	92	354	612	792	4
plantear	314	343	351	354	612	792	4
posturas	355	343	394	354	612	792	4
(Ej.	397	343	413	354	612	792	4
Cuál	417	343	437	354	612	792	4
es	440	343	450	354	612	792	4
su	454	343	464	354	612	792	4
posición	468	343	504	354	612	792	4
en	508	343	519	354	612	792	4
el	522	343	530	354	612	792	4
problema	533	343	576	354	612	792	4
“X”),	314	358	336	369	612	792	4
opinar	339	358	367	369	612	792	4
(Ej.	370	358	386	369	612	792	4
Qué	389	358	407	369	612	792	4
opina	409	358	434	369	612	792	4
sobre	437	358	462	369	612	792	4
la	464	358	472	369	612	792	4
posición	475	358	512	369	612	792	4
“X”),	514	358	536	369	612	792	4
conciliar	539	358	576	369	612	792	4
3.	36	373	45	384	612	792	4
Preguntas	48	373	93	384	612	792	4
para	95	373	115	384	612	792	4
evaluar	118	373	151	384	612	792	4
la	154	373	162	384	612	792	4
aplicación	165	373	209	384	612	792	4
(hacer	211	373	240	384	612	792	4
uso	243	373	259	384	612	792	4
de	262	373	273	384	612	792	4
la	275	373	283	384	612	792	4
in-	286	373	298	384	612	792	4
(Ej.	314	373	330	384	612	792	4
Cómo	333	373	359	384	612	792	4
se	363	373	373	384	612	792	4
podría	376	373	404	384	612	792	4
conciliar	407	373	445	384	612	792	4
entre	448	373	471	384	612	792	4
las	475	373	487	384	612	792	4
posturas	490	373	529	384	612	792	4
encontra-	532	373	576	384	612	792	4
formación)	36	388	85	399	612	792	4
utilizan	90	388	122	399	612	792	4
los	125	388	137	399	612	792	4
siguiente	140	388	181	399	612	792	4
verbos	183	388	213	399	612	792	4
como	216	388	240	399	612	792	4
indicadores:	243	388	298	399	612	792	4
das),	314	388	337	399	612	792	4
analizar	340	388	375	399	612	792	4
dilemas	378	388	413	399	612	792	4
(Ej.	416	388	432	399	612	792	4
De	435	388	447	399	612	792	4
los	450	388	462	399	612	792	4
tres	465	388	483	399	612	792	4
pacientes	485	388	528	399	612	792	4
que	531	388	548	399	612	792	4
llega-	551	388	576	399	612	792	4
aplicar	36	403	66	414	612	792	4
(Ej.	69	403	86	414	612	792	4
Aplique	89	403	122	414	612	792	4
un	126	403	137	414	612	792	4
protocolo	141	403	183	414	612	792	4
de	187	403	197	414	612	792	4
diagnóstico	201	403	252	414	612	792	4
y	256	403	261	414	612	792	4
/	265	403	269	414	612	792	4
o	272	403	278	414	612	792	4
tra-	281	403	298	414	612	792	4
ron	314	403	329	414	612	792	4
al	333	403	341	414	612	792	4
mismo	345	403	376	414	612	792	4
tiempo	380	403	411	414	612	792	4
a	415	403	421	414	612	792	4
UTI	425	403	441	414	612	792	4
cuál	445	403	463	414	612	792	4
paciente	467	403	506	414	612	792	4
usará	510	403	536	414	612	792	4
el	540	403	548	414	612	792	4
único	552	403	576	414	612	792	4
tamiento),	36	418	83	429	612	792	4
completar	86	418	130	429	612	792	4
(A	133	418	143	429	612	792	4
la	146	418	154	429	612	792	4
tabla	156	418	178	429	612	792	4
de	181	418	192	429	612	792	4
dos	195	418	210	429	612	792	4
columnas	213	418	255	429	612	792	4
donde	258	418	285	429	612	792	4
se	288	418	298	429	612	792	4
ventilador	314	418	359	429	612	792	4
disponible).	362	418	415	429	612	792	4
muestran	36	433	79	444	612	792	4
las	81	433	94	444	612	792	4
diferencias	97	433	145	444	612	792	4
agregue	148	433	185	444	612	792	4
una	187	433	204	444	612	792	4
tercera	207	433	239	444	612	792	4
columna	241	433	279	444	612	792	4
con	282	433	298	444	612	792	4
II.1	314	433	331	444	612	792	4
Determine	335	433	382	444	612	792	4
el	386	433	394	444	612	792	4
número	398	433	433	444	612	792	4
y	437	433	443	444	612	792	4
porcentaje	447	433	495	444	612	792	4
del	503	433	517	444	612	792	4
tipo	521	433	538	444	612	792	4
de	542	433	553	444	612	792	4
pre-	557	433	576	444	612	792	4
las	36	448	49	459	612	792	4
palabras	53	448	92	459	612	792	4
claves	96	448	124	459	612	792	4
donde	129	448	157	459	612	792	4
se	161	448	171	459	612	792	4
expliquen	175	448	220	459	612	792	4
las	224	448	236	459	612	792	4
diferencias),	241	448	298	459	612	792	4
guntas	314	448	345	459	612	792	4
en	348	448	359	459	612	792	4
los	362	448	375	459	612	792	4
temas	381	448	409	459	612	792	4
imprescindibles.	412	448	485	459	612	792	4
modificar	36	463	78	474	612	792	4
(corregir	82	463	122	474	612	792	4
las	126	463	139	474	612	792	4
incoherencias	143	463	205	474	612	792	4
del	209	463	222	474	612	792	4
texto),	226	463	257	474	612	792	4
cambiar	261	463	298	474	612	792	4
(Ej.	36	478	52	489	612	792	4
Cambie	56	478	90	489	612	792	4
las	93	478	106	489	612	792	4
conductas	110	478	155	489	612	792	4
siguiendo	159	478	202	489	612	792	4
las	205	478	218	489	612	792	4
guías	222	478	246	489	612	792	4
internacio-	249	478	298	489	612	792	4
nales	36	493	59	504	612	792	4
basadas	62	493	98	504	612	792	4
en	101	493	112	504	612	792	4
la	114	493	122	504	612	792	4
evidencia),	125	493	174	504	612	792	4
elaborar,	176	493	215	504	612	792	4
implementar,	217	493	276	504	612	792	4
des-	278	493	298	504	612	792	4
cubrir.	36	508	64	519	612	792	4
Las	317	473	331	481	612	792	4
habilidades	333	473	378	481	612	792	4
de	381	473	390	481	612	792	4
pensamiento	392	473	443	481	612	792	4
inferior	446	473	475	481	612	792	4
(saber)	480	473	505	481	612	792	4
se	508	473	516	481	612	792	4
analizan	518	473	547	481	612	792	4
con	550	473	562	481	612	792	4
las	564	473	574	481	612	792	4
tres	331	482	345	490	612	792	4
primeras	347	482	378	490	612	792	4
preguntas	381	482	416	490	612	792	4
es	421	482	429	490	612	792	4
decir	431	482	448	490	612	792	4
recordar,	451	482	482	490	612	792	4
comprender	484	482	527	490	612	792	4
y	529	482	533	490	612	792	4
aplicar.	536	482	560	490	612	792	4
Las	320	502	334	510	612	792	4
habilidades	336	502	381	510	612	792	4
de	383	502	393	510	612	792	4
pensamiento	395	502	446	510	612	792	4
superior	448	502	481	510	612	792	4
(saber	484	502	506	510	612	792	4
pensar,	509	502	534	510	612	792	4
pensar	537	502	560	510	612	792	4
en	563	502	571	510	612	792	4
profundidad)	324	511	369	519	612	792	4
se	372	511	379	519	612	792	4
evalúan	382	511	409	519	612	792	4
con	412	511	424	519	612	792	4
las	426	511	436	519	612	792	4
preguntas	439	511	474	519	612	792	4
4,	477	511	484	519	612	792	4
5,	486	511	493	519	612	792	4
6;	495	511	503	519	612	792	4
Es	506	511	514	519	612	792	4
decir:	516	511	536	519	612	792	4
analizar,	539	511	568	519	612	792	4
sintetizar	322	520	355	528	612	792	4
y	357	520	361	528	612	792	4
crear.	364	520	383	528	612	792	4
La	386	520	394	528	612	792	4
evaluación	396	520	434	528	612	792	4
de	436	520	445	528	612	792	4
las	447	520	457	528	612	792	4
actitudes	459	520	491	528	612	792	4
(Saber	494	520	517	528	612	792	4
ser)	520	520	534	528	612	792	4
se	536	520	544	528	612	792	4
evalúa	547	520	569	528	612	792	4
con	335	529	347	537	612	792	4
la	350	529	356	537	612	792	4
pregunta	358	529	390	537	612	792	4
No	392	529	402	537	612	792	4
7	404	529	409	537	612	792	4
y	411	529	415	537	612	792	4
la	418	529	424	537	612	792	4
consideramos	426	529	475	537	612	792	4
una	477	529	490	537	612	792	4
habilidad	493	529	524	537	612	792	4
superior.	527	529	557	537	612	792	4
4.	36	538	45	549	612	792	4
Preguntas	49	538	94	549	612	792	4
para	98	538	118	549	612	792	4
evaluar	122	538	155	549	612	792	4
la	159	538	167	549	612	792	4
capacidad	171	538	216	549	612	792	4
de	220	538	231	549	612	792	4
analizar	235	538	270	549	612	792	4
(des-	274	538	298	549	612	792	4
componer	36	553	81	564	612	792	4
y	85	553	90	564	612	792	4
relacionar)	94	553	143	564	612	792	4
son	147	553	162	564	612	792	4
que	207	553	224	564	612	792	4
empleen	228	553	266	564	612	792	4
los	270	553	283	564	612	792	4
si-	287	553	298	564	612	792	4
Consideramos	314	553	378	564	612	792	4
que	381	553	398	564	612	792	4
esta	401	553	420	564	612	792	4
actividad	424	553	464	564	612	792	4
le	468	553	476	564	612	792	4
servirá	479	553	510	564	612	792	4
para	514	553	534	564	612	792	4
iniciar	538	553	565	564	612	792	4
la	568	553	576	564	612	792	4
guientes	36	568	75	579	612	792	4
verbos	80	568	111	579	612	792	4
como	116	568	140	579	612	792	4
indicadores:	145	568	202	579	612	792	4
separar	207	568	241	579	612	792	4
(Por	246	568	265	579	612	792	4
Ej.	270	568	282	579	612	792	4
Lo	287	568	298	579	612	792	4
evaluación	314	568	362	579	612	792	4
de	365	568	376	579	612	792	4
la	382	568	390	579	612	792	4
coherencia	393	568	442	579	612	792	4
global	445	568	472	579	612	792	4
del	476	568	489	579	612	792	4
test,	492	568	513	579	612	792	4
con	516	568	532	579	612	792	4
este	535	568	554	579	612	792	4
pro-	557	568	576	579	612	792	4
positivo	36	583	71	594	612	792	4
de	74	583	85	594	612	792	4
lo	88	583	96	594	612	792	4
negativo),	99	583	145	594	612	792	4
ordenar	149	583	184	594	612	792	4
(Ej.	187	583	203	594	612	792	4
organice	206	583	245	594	612	792	4
la	248	583	256	594	612	792	4
informa-	259	583	298	594	612	792	4
pósito	314	583	341	594	612	792	4
por	344	583	359	594	612	792	4
favor	363	583	386	594	612	792	4
le	389	583	397	594	612	792	4
solicitamos	400	583	450	594	612	792	4
llenar	453	583	478	594	612	792	4
las	481	583	494	594	612	792	4
tablas	497	583	524	594	612	792	4
No	527	583	540	594	612	792	4
4,	543	583	552	594	612	792	4
No	555	583	567	594	612	792	4
5	570	583	576	594	612	792	4
ción	36	598	54	609	612	792	4
en	57	598	68	609	612	792	4
orden	71	598	96	609	612	792	4
de	99	598	110	609	612	792	4
prioridades),	113	598	170	609	612	792	4
conectar	173	598	211	609	612	792	4
(Ej.	214	598	230	609	612	792	4
Elabore	232	598	266	609	612	792	4
los	269	598	281	609	612	792	4
co-	284	598	298	609	612	792	4
y	314	598	319	609	612	792	4
No	323	598	335	609	612	792	4
6.	338	598	347	609	612	792	4
nectores	36	613	75	624	612	792	4
en	83	613	94	624	612	792	4
este	101	613	120	624	612	792	4
mapa	128	613	153	624	612	792	4
conceptual	161	613	210	624	612	792	4
sobre	217	613	243	624	612	792	4
la	250	613	258	624	612	792	4
diarrea	265	613	298	624	612	792	4
Tabla	315	614	336	624	612	792	4
No	339	614	350	624	612	792	4
4	353	614	358	624	612	792	4
Número	363	614	395	624	612	792	4
y	398	614	403	624	612	792	4
porcentaje	406	614	448	624	612	792	4
de	451	614	461	624	612	792	4
preguntas	464	614	504	624	612	792	4
en	507	614	517	624	612	792	4
los	520	614	531	624	612	792	4
temas	534	614	558	624	612	792	4
im-	561	614	575	624	612	792	4
adicionando	36	628	90	639	612	792	4
la	93	628	100	639	612	792	4
información	103	628	156	639	612	792	4
relevante),	159	628	208	639	612	792	4
comparar,	211	628	256	639	612	792	4
seleccio-	259	628	298	639	612	792	4
prescindibles	419	629	471	639	612	792	4
nar,	36	643	53	654	612	792	4
inferir,	56	643	85	654	612	792	4
clasificar,	88	643	129	654	612	792	4
categorizar,	133	643	185	654	612	792	4
separar,	188	643	224	654	612	792	4
atribuir.	230	643	265	654	612	792	4
5.	36	673	45	684	612	792	4
Preguntas	48	673	93	684	612	792	4
para	96	673	117	684	612	792	4
evaluar	120	673	153	684	612	792	4
la	156	673	164	684	612	792	4
capacidad	167	673	212	684	612	792	4
de	215	673	226	684	612	792	4
evaluar	229	673	262	684	612	792	4
propia-	265	673	298	684	612	792	4
mente	36	688	64	699	612	792	4
dicha	67	688	91	699	612	792	4
(comprobar,	93	688	147	699	612	792	4
juzgar	150	688	178	699	612	792	4
y	180	688	186	699	612	792	4
criticar	188	688	219	699	612	792	4
el	221	688	229	699	612	792	4
resultado)	232	688	277	699	612	792	4
uti-	282	688	298	699	612	792	4
lizan	36	703	57	714	612	792	4
los	61	703	74	714	612	792	4
siguientes	78	703	124	714	612	792	4
verbos	128	703	158	714	612	792	4
como	162	703	187	714	612	792	4
indicadores:	191	703	247	714	612	792	4
establecer	251	703	298	714	612	792	4
Recor-	350	644	376	652	612	792	4
Com-	385	644	406	652	612	792	4
Aplicar	414	644	442	652	612	792	4
dar	356	653	369	661	612	792	4
prender	380	653	411	661	612	792	4
Anali-	449	644	472	652	612	792	4
Sinteti-	479	644	508	652	612	792	4
zar	455	653	467	661	612	792	4
zar	487	653	500	661	612	792	4
Crear	516	644	537	653	612	792	4
Saber	548	644	570	653	612	792	4
ser	553	653	565	662	612	792	4
Número	314	667	345	675	612	792	4
Porcen-	314	680	346	689	612	792	4
taje	314	689	329	698	612	792	4
Total	314	701	334	710	612	792	4
gradación	36	718	80	729	612	792	4
(Ej.	84	718	100	729	612	792	4
Explique	104	718	143	729	612	792	4
el	147	718	155	729	612	792	4
tratamiento	159	718	212	729	612	792	4
gradual	216	718	250	729	612	792	4
que	254	718	271	729	612	792	4
esta-	275	718	298	729	612	792	4
Volumen	36	757	68	767	612	792	4
33	71	757	80	767	612	792	4
-	82	757	85	767	612	792	4
Número	87	757	117	767	612	792	4
2	119	757	123	767	612	792	4
81	560	765	573	778	612	792	4
Educación	39	20	93	33	612	792	5
Médica	99	20	137	33	612	792	5
Medical	39	35	79	48	612	792	5
Education	82	35	133	48	612	792	5
Tabla	37	58	58	67	612	792	5
No	61	58	72	67	612	792	5
5	75	58	80	67	612	792	5
Número	85	58	117	67	612	792	5
y	120	58	125	67	612	792	5
porcentaje	128	58	170	67	612	792	5
de	173	58	183	67	612	792	5
preguntas	186	58	226	67	612	792	5
en	229	58	239	67	612	792	5
los	241	58	253	67	612	792	5
temas	256	58	280	67	612	792	5
im-	283	58	297	67	612	792	5
su	314	57	324	68	612	792	5
implementación	328	57	399	68	612	792	5
es	403	57	413	68	612	792	5
recomendable	416	57	480	68	612	792	5
llegar	483	57	508	68	612	792	5
a	511	57	517	68	612	792	5
acuerdos	520	57	561	68	612	792	5
in-	564	57	576	68	612	792	5
portantes.	146	73	188	82	612	792	5
ternos	314	72	342	83	612	792	5
en	345	72	356	83	612	792	5
el	359	72	366	83	612	792	5
departamento,	369	72	435	83	612	792	5
curso,	437	72	465	83	612	792	5
asignatura,	467	72	517	83	612	792	5
etc.	520	72	537	83	612	792	5
Lo	542	72	552	83	612	792	5
ideal	555	72	576	83	612	792	5
Recor-	73	92	99	101	612	792	5
Com-	108	92	129	101	612	792	5
Aplicar	138	92	165	101	612	792	5
dar	79	101	92	110	612	792	5
prender	103	101	134	110	612	792	5
Anali-	172	92	196	101	612	792	5
Sinteti-	202	92	231	101	612	792	5
zar	178	101	190	110	612	792	5
zar	211	101	223	110	612	792	5
Crear	239	92	260	101	612	792	5
Saber	271	92	294	101	612	792	5
ser	276	101	288	110	612	792	5
Número	37	115	69	123	612	792	5
es	314	87	324	98	612	792	5
que	327	87	344	98	612	792	5
los	347	87	360	98	612	792	5
criterios	363	87	400	98	612	792	5
para	403	87	423	98	612	792	5
seleccionar	426	87	476	98	612	792	5
los	480	87	492	98	612	792	5
contenidos	496	87	544	98	612	792	5
se	548	87	558	98	612	792	5
de-	561	87	576	98	612	792	5
finan	314	102	337	113	612	792	5
por	340	102	355	113	612	792	5
consenso,	359	102	404	113	612	792	5
considerando	408	102	468	113	612	792	5
las	472	102	485	113	612	792	5
particularidades	489	102	561	113	612	792	5
de	565	102	576	113	612	792	5
cada	314	117	335	128	612	792	5
situación,	338	117	381	128	612	792	5
de	384	117	395	128	612	792	5
igual	398	117	419	128	612	792	5
manera	422	117	457	128	612	792	5
se	459	117	469	128	612	792	5
deberían	472	117	511	128	612	792	5
definir	514	117	543	128	612	792	5
los	546	117	558	128	612	792	5
cri-	561	117	576	128	612	792	5
Porcen-	37	128	69	137	612	792	5
taje	37	137	52	146	612	792	5
terios	314	132	339	143	612	792	5
para	342	132	362	143	612	792	5
rotular	365	132	395	143	612	792	5
cada	398	132	419	143	612	792	5
contenido,	422	132	469	143	612	792	5
y	472	132	477	143	612	792	5
la	480	132	488	143	612	792	5
forma	490	132	517	143	612	792	5
cómo	520	132	544	143	612	792	5
se	547	132	557	143	612	792	5
van	560	132	576	143	612	792	5
Total	37	150	57	158	612	792	5
a	314	147	319	158	612	792	5
distribuir	323	147	363	158	612	792	5
las	367	147	380	158	612	792	5
preguntas	384	147	429	158	612	792	5
analizando	433	147	481	158	612	792	5
la	485	147	493	158	612	792	5
coherencia	497	147	545	158	612	792	5
global	549	147	576	158	612	792	5
de	314	162	325	173	612	792	5
la	328	162	336	173	612	792	5
prueba.	340	162	374	173	612	792	5
Este	378	162	397	173	612	792	5
ejercicio	400	162	438	173	612	792	5
nos	441	162	457	173	612	792	5
proporcionará	460	162	523	173	612	792	5
el	526	162	534	173	612	792	5
lenguaje	537	162	576	173	612	792	5
Tabla	44	178	65	187	612	792	5
No	68	178	79	187	612	792	5
6	81	178	86	187	612	792	5
Número	92	178	124	187	612	792	5
y	127	178	132	187	612	792	5
porcentaje	134	178	177	187	612	792	5
de	180	178	190	187	612	792	5
preguntas	192	178	233	187	612	792	5
en	236	178	245	187	612	792	5
los	248	178	260	187	612	792	5
temas	265	178	290	187	612	792	5
común	314	177	344	188	612	792	5
para	347	177	367	188	612	792	5
planificar	369	177	410	188	612	792	5
cualquier	413	177	453	188	612	792	5
actividad	456	177	496	188	612	792	5
posterior	498	177	538	188	612	792	5
sobre	541	177	566	188	612	792	5
el	568	177	576	188	612	792	5
complementarios.	131	193	203	202	612	792	5
respaldo	314	192	352	203	612	792	5
de	355	192	366	203	612	792	5
una	369	192	386	203	612	792	5
actividad	388	192	429	203	612	792	5
participativa	431	192	487	203	612	792	5
que	490	192	506	203	612	792	5
permita	509	192	544	203	612	792	5
empo-	547	192	576	203	612	792	5
Recor-	73	209	99	218	612	792	5
Com-	108	209	129	218	612	792	5
Aplicar	138	209	165	218	612	792	5
dar	79	218	92	227	612	792	5
prender	103	218	134	227	612	792	5
Anali-	172	209	196	218	612	792	5
Sinteti-	202	209	231	218	612	792	5
zar	178	218	190	227	612	792	5
zar	211	218	223	227	612	792	5
Crear	239	209	260	218	612	792	5
Saber	271	209	294	218	612	792	5
ser	276	218	288	227	612	792	5
Número	37	232	69	240	612	792	5
derarse	314	207	348	218	612	792	5
del	351	207	365	218	612	792	5
planteamiento.	368	207	436	218	612	792	5
El	314	237	322	248	612	792	5
IMT	325	237	342	248	612	792	5
puede	345	237	373	248	612	792	5
ser	376	237	389	248	612	792	5
empleado	392	237	436	248	612	792	5
con	439	237	455	248	612	792	5
diferentes	458	237	503	248	612	792	5
propósitos	506	237	553	248	612	792	5
eva-	556	237	576	248	612	792	5
Porcen-	37	246	69	254	612	792	5
taje	37	255	52	263	612	792	5
luativos,	314	252	353	263	612	792	5
sin	357	252	370	263	612	792	5
embargo	374	252	414	263	612	792	5
en	422	252	433	263	612	792	5
el	437	252	445	263	612	792	5
fondo	449	252	475	263	612	792	5
la	479	252	487	263	612	792	5
razón	491	252	516	263	612	792	5
de	520	252	531	263	612	792	5
ser	535	252	549	263	612	792	5
de	553	252	564	263	612	792	5
la	568	252	576	263	612	792	5
Total	37	267	57	275	612	792	5
evaluación	314	267	362	278	612	792	5
es	366	267	376	278	612	792	5
servir	380	267	406	278	612	792	5
a	410	267	415	278	612	792	5
la	419	267	427	278	612	792	5
acción	431	267	459	278	612	792	5
educativa,	463	267	510	278	612	792	5
que	514	267	531	278	612	792	5
debe	535	267	557	278	612	792	5
en-	561	267	576	278	612	792	5
tenderse	314	282	354	293	612	792	5
desde	358	282	385	293	612	792	5
una	389	282	406	293	612	792	5
visión	410	282	436	293	612	792	5
integral;	440	282	479	293	612	792	5
situación	483	282	524	293	612	792	5
que	528	282	545	293	612	792	5
al	549	282	557	293	612	792	5
do-	561	282	576	293	612	792	5
II.2	36	297	53	308	612	792	5
Analice	56	297	88	308	612	792	5
la	91	297	99	308	612	792	5
coherencia	102	297	151	308	612	792	5
global	154	297	181	308	612	792	5
del	184	297	198	308	612	792	5
texto.	201	297	227	308	612	792	5
cente	314	297	339	308	612	792	5
le	347	297	354	308	612	792	5
debería	362	297	396	308	612	792	5
preocupar	404	297	450	308	612	792	5
antes	457	297	482	308	612	792	5
de	490	297	501	308	612	792	5
cualquier	508	297	550	308	612	792	5
otra	558	297	576	308	612	792	5
La	36	312	46	323	612	792	5
coherencia	50	312	99	323	612	792	5
global	103	312	130	323	612	792	5
se	134	312	144	323	612	792	5
refiere	147	312	177	323	612	792	5
a	181	312	186	323	612	792	5
que	190	312	207	323	612	792	5
el	210	312	218	323	612	792	5
test	222	312	239	323	612	792	5
es	243	312	253	323	612	792	5
percibido	257	312	298	323	612	792	5
consideración.	314	312	378	323	612	792	5
Como	381	312	406	323	612	792	5
dice	409	312	427	323	612	792	5
Stenhouse	430	312	477	323	612	792	5
(1984),	480	312	514	323	612	792	5
"para	516	312	540	323	612	792	5
evaluar	543	312	576	323	612	792	5
como	36	327	61	338	612	792	5
una	65	327	82	338	612	792	5
unidad	86	327	117	338	612	792	5
de	121	327	132	338	612	792	5
sentido	136	327	169	338	612	792	5
y	174	327	179	338	612	792	5
no	183	327	194	338	612	792	5
como	198	327	223	338	612	792	5
un	227	327	239	338	612	792	5
conjunto	243	327	283	338	612	792	5
de	287	327	298	338	612	792	5
hay	314	327	330	338	612	792	5
que	333	327	350	338	612	792	5
comprender.	352	327	408	338	612	792	5
La	411	327	421	338	612	792	5
evaluación	424	327	471	338	612	792	5
no	474	327	485	338	612	792	5
es	488	327	498	338	612	792	5
cuestión	500	327	538	338	612	792	5
de	540	327	551	338	612	792	5
éxito	554	327	576	338	612	792	5
preguntas	36	342	81	353	612	792	5
inconexas,	85	342	133	353	612	792	5
la	136	342	144	353	612	792	5
formulación	147	342	200	353	612	792	5
de	203	342	214	353	612	792	5
las	218	342	230	353	612	792	5
preguntas	233	342	279	353	612	792	5
son	282	342	298	353	612	792	5
o	314	342	320	353	612	792	5
fracaso.	323	342	359	353	612	792	5
El	362	342	370	353	612	792	5
profesor	374	342	411	353	612	792	5
debería	415	342	449	353	612	792	5
ser	452	342	466	353	612	792	5
un	470	342	481	353	612	792	5
crítico,	485	342	515	353	612	792	5
un	518	342	530	353	612	792	5
estratega	533	342	576	353	612	792	5
el	36	357	44	368	612	792	5
resultado	48	357	90	368	612	792	5
de	94	357	105	368	612	792	5
una	108	357	125	368	612	792	5
planificación	129	357	185	368	612	792	5
cuidadosa.	189	357	237	368	612	792	5
Para	241	357	261	368	612	792	5
facilitar	264	357	298	368	612	792	5
y	314	357	319	368	612	792	5
no	323	357	334	368	612	792	5
un	337	357	348	368	612	792	5
simple	351	357	381	368	612	792	5
calificador”	384	357	434	368	612	792	5
4	434	358	437	365	612	792	5
.	437	357	441	368	612	792	5
esta	36	372	55	383	612	792	5
evaluación	58	372	105	383	612	792	5
por	108	372	123	383	612	792	5
favor	126	372	149	383	612	792	5
analice	151	372	183	383	612	792	5
y	185	372	191	383	612	792	5
responda	193	372	235	383	612	792	5
la	237	372	245	383	612	792	5
Tabla	248	372	271	383	612	792	5
No	274	372	286	383	612	792	5
7.	289	372	298	383	612	792	5
Es	314	372	324	383	612	792	5
probable	327	372	366	383	612	792	5
que	369	372	385	383	612	792	5
el	388	372	396	383	612	792	5
IMT	399	372	415	383	612	792	5
le	418	372	426	383	612	792	5
proporcione	429	372	482	383	612	792	5
un	484	372	496	383	612	792	5
procedimiento	498	372	562	383	612	792	5
de	565	372	576	383	612	792	5
planificación	314	387	369	398	612	792	5
de	372	387	383	398	612	792	5
una	385	387	402	398	612	792	5
parte	405	387	428	398	612	792	5
del	431	387	444	398	612	792	5
examen	447	387	482	398	612	792	5
que	485	387	501	398	612	792	5
indudablemente	504	387	576	398	612	792	5
Tabla	55	403	76	412	612	792	5
No	79	403	90	412	612	792	5
7	93	403	98	412	612	792	5
Evaluación	103	403	146	412	612	792	5
de	149	403	159	412	612	792	5
la	161	403	168	412	612	792	5
Coherencia	171	403	216	412	612	792	5
global	219	403	243	412	612	792	5
del	246	403	258	412	612	792	5
test.	260	403	279	412	612	792	5
mejorará	314	402	355	413	612	792	5
la	359	402	367	413	612	792	5
calidad	370	402	402	413	612	792	5
del	406	402	419	413	612	792	5
mismo;	423	402	457	413	612	792	5
sin	461	402	473	413	612	792	5
embargo	477	402	517	413	612	792	5
no	521	402	532	413	612	792	5
pretende	536	402	576	413	612	792	5
Criterios	55	422	89	430	612	792	5
de	93	422	103	430	612	792	5
coherencia	105	422	148	430	612	792	5
ser	314	417	328	428	612	792	5
suficiente,	331	417	378	428	612	792	5
será	381	417	400	428	612	792	5
necesario	404	417	447	428	612	792	5
revisar	450	417	481	428	612	792	5
también	484	417	521	428	612	792	5
otros	524	417	547	428	612	792	5
docu-	551	417	576	428	612	792	5
Indicadores	208	422	255	430	612	792	5
1.	37	442	44	451	612	792	5
En	73	442	82	451	612	792	5
los	85	442	95	451	612	792	5
temas	98	442	120	451	612	792	5
imprescindi-	123	442	166	451	612	792	5
Sí	175	443	182	452	612	792	5
al	184	443	190	452	612	792	5
menos	193	443	216	452	612	792	5
dos	219	443	231	452	612	792	5
criterios	233	443	262	452	612	792	5
están	269	443	288	452	612	792	5
bles,	37	452	54	461	612	792	5
las	56	452	66	461	612	792	5
preguntas	69	452	104	461	612	792	5
para	107	452	123	461	612	792	5
evaluar	126	452	152	461	612	792	5
ha-	154	452	166	461	612	792	5
presentes	172	454	206	463	612	792	5
y	209	454	213	463	612	792	5
uno	215	454	228	463	612	792	5
de	231	454	239	463	612	792	5
ellos	242	454	258	463	612	792	5
es	260	454	268	463	612	792	5
el	270	454	276	463	612	792	5
que	279	454	292	463	612	792	5
bilidades	37	462	68	471	612	792	5
de	73	462	82	471	612	792	5
pensamiento	86	462	132	471	612	792	5
superior	137	462	166	471	612	792	5
se	171	465	179	474	612	792	5
refiere	181	465	204	474	612	792	5
a	206	465	211	474	612	792	5
los	213	465	223	474	612	792	5
temas	225	465	247	474	612	792	5
imprescindi-	249	465	293	474	612	792	5
deberían	37	472	67	481	612	792	5
representar	69	472	110	481	612	792	5
más	112	472	127	481	612	792	5
del	129	472	139	481	612	792	5
50%,	141	472	160	481	612	792	5
y	162	472	166	481	612	792	5
bles,	183	476	200	485	612	792	5
marque	202	476	229	485	612	792	5
coherente	232	476	267	485	612	792	5
“X”	269	476	280	485	612	792	5
las	37	482	47	491	612	792	5
preguntas	49	482	84	491	612	792	5
para	86	482	102	491	612	792	5
evaluar	104	482	130	491	612	792	5
las	132	482	142	491	612	792	5
habili-	144	482	166	491	612	792	5
dades	37	492	58	501	612	792	5
de	60	492	68	501	612	792	5
pensamiento	70	492	115	501	612	792	5
inferior	117	492	142	501	612	792	5
no	144	492	153	501	612	792	5
de-	155	492	166	501	612	792	5
berían	37	502	59	511	612	792	5
sobrepasar	62	502	100	511	612	792	5
el	103	502	109	511	612	792	5
30%.	111	502	130	511	612	792	5
-------------------	202	509	262	518	612	792	5
2.	37	522	44	531	612	792	5
En	73	522	82	531	612	792	5
los	85	522	95	531	612	792	5
temas	98	522	120	531	612	792	5
importantes	123	522	166	531	612	792	5
las	37	532	47	541	612	792	5
preguntas	50	532	85	541	612	792	5
para	88	532	104	541	612	792	5
evaluar	107	532	133	541	612	792	5
habilida-	136	532	166	541	612	792	5
des	37	542	49	551	612	792	5
de	52	542	61	551	612	792	5
pensamiento	63	542	109	551	612	792	5
superior	111	542	140	551	612	792	5
e	143	542	147	551	612	792	5
infe-	150	542	166	551	612	792	5
Cualquier	174	542	207	551	612	792	5
otra	209	542	224	551	612	792	5
posibilidad	226	542	263	551	612	792	5
que	266	542	279	551	612	792	5
no	281	542	290	551	612	792	5
rior	37	552	49	561	612	792	5
están	59	552	78	561	612	792	5
distribuidas	88	552	129	561	612	792	5
en	139	552	148	561	612	792	5
un	157	552	166	561	612	792	5
sea	169	553	181	562	612	792	5
la	184	553	190	562	612	792	5
referida	192	553	219	562	612	792	5
arriba,	222	553	245	562	612	792	5
marque	248	553	275	562	612	792	5
inco-	277	553	294	562	612	792	5
porcentaje	37	562	75	571	612	792	5
cercano	78	562	105	571	612	792	5
al	108	562	115	571	612	792	5
50%,	118	562	137	571	612	792	5
aunque	140	562	166	571	612	792	5
herente	211	564	238	573	612	792	5
“X”	241	564	252	573	612	792	5
es	37	572	45	581	612	792	5
deseable	48	572	79	581	612	792	5
que	81	572	94	581	612	792	5
predominen	97	572	139	581	612	792	5
las	142	572	152	581	612	792	5
ha-	154	572	166	581	612	792	5
bilidades	37	582	68	591	612	792	5
de	70	582	79	591	612	792	5
pensamiento	81	582	126	591	612	792	5
superior	129	582	158	591	612	792	5
3.	37	602	44	611	612	792	5
En	73	602	82	611	612	792	5
los	85	602	95	611	612	792	5
temas	98	602	119	611	612	792	5
complemen-	122	602	166	611	612	792	5
tarios	37	612	57	621	612	792	5
Las	63	612	75	621	612	792	5
habilidades	81	612	121	621	612	792	5
de	127	612	136	621	612	792	5
pensa-	142	612	166	621	612	792	5
miento	37	622	62	631	612	792	5
inferior	72	622	97	631	612	792	5
representan	107	622	150	631	612	792	5
la	160	622	166	631	612	792	5
mayoría.	37	632	68	641	612	792	5
Las	70	632	82	641	612	792	5
preguntas	84	632	120	641	612	792	5
para	122	632	138	641	612	792	5
evaluar	140	632	166	641	612	792	5
el	37	642	43	651	612	792	5
pensamiento	46	642	91	651	612	792	5
superior	93	642	122	651	612	792	5
no	124	642	133	651	612	792	5
deberían	136	642	166	651	612	792	5
sobrepasar	37	652	76	661	612	792	5
el	78	652	84	661	612	792	5
30%	87	652	103	661	612	792	5
-----------------	205	597	259	606	612	792	5
DISCUSIÓN	36	680	108	694	612	792	5
mentos	314	432	348	443	612	792	5
que	351	432	367	443	612	792	5
concentren	371	432	421	443	612	792	5
su	424	432	434	443	612	792	5
interés	437	432	468	443	612	792	5
en	471	432	482	443	612	792	5
la	486	432	494	443	612	792	5
redacción	497	432	540	443	612	792	5
de	543	432	554	443	612	792	5
pre-	557	432	576	443	612	792	5
guntas	314	447	345	458	612	792	5
de	353	447	364	458	612	792	5
opción	371	447	401	458	612	792	5
múltiple	409	447	446	458	612	792	5
de	453	447	464	458	612	792	5
alta	472	447	489	458	612	792	5
calidad	496	447	528	458	612	792	5
como	536	447	561	458	612	792	5
el	568	447	576	458	612	792	5
documento	314	462	364	473	612	792	5
del	368	462	382	473	612	792	5
National	385	462	423	473	612	792	5
Board	426	462	453	473	612	792	5
of	457	462	465	473	612	792	5
Medical	469	462	503	473	612	792	5
Examiners	507	462	554	473	612	792	5
5	554	463	557	470	612	792	5
.	557	462	560	473	612	792	5
Fi-	564	462	576	473	612	792	5
nalmente	314	477	356	488	612	792	5
para	360	477	380	488	612	792	5
hacer	383	477	408	488	612	792	5
más	411	477	430	488	612	792	5
completo	434	477	475	488	612	792	5
el	478	477	486	488	612	792	5
ejercicio	489	477	527	488	612	792	5
se	537	477	547	488	612	792	5
debe-	550	477	576	488	612	792	5
ría	314	492	326	503	612	792	5
analizar	328	492	364	503	612	792	5
en	367	492	378	503	612	792	5
qué	380	492	397	503	612	792	5
medida	400	492	433	503	612	792	5
el	435	492	443	503	612	792	5
diseño	446	492	475	503	612	792	5
del	478	492	491	503	612	792	5
test	494	492	511	503	612	792	5
evaluado	514	492	554	503	612	792	5
está	557	492	576	503	612	792	5
respondiendo	314	507	375	518	612	792	5
al	379	507	386	518	612	792	5
Perfil	390	507	413	518	612	792	5
Profesional	416	507	466	518	612	792	5
de	469	507	480	518	612	792	5
la	484	507	492	518	612	792	5
Facultad	495	507	533	518	612	792	5
de	536	507	547	518	612	792	5
Medi-	551	507	576	518	612	792	5
cina	314	522	332	533	612	792	5
en	336	522	347	533	612	792	5
que	350	522	366	533	612	792	5
se	370	522	380	533	612	792	5
implementa	383	522	436	533	612	792	5
esta	439	522	458	533	612	792	5
prueba.	462	522	496	533	612	792	5
Diseñar	314	552	348	563	612	792	5
un	352	552	364	563	612	792	5
test	367	552	385	563	612	792	5
para	388	552	408	563	612	792	5
evaluar	412	552	445	563	612	792	5
los	449	552	462	563	612	792	5
conocimiento	466	552	525	563	612	792	5
adquiridos	529	552	576	563	612	792	5
por	314	567	329	578	612	792	5
los	332	567	345	578	612	792	5
estudiantes	348	567	400	578	612	792	5
en	403	567	414	578	612	792	5
las	418	567	430	578	612	792	5
actividades	433	567	484	578	612	792	5
teóricas,	487	567	526	578	612	792	5
es	529	567	539	578	612	792	5
un	542	567	554	578	612	792	5
pro-	557	567	576	578	612	792	5
ceso	314	582	334	593	612	792	5
complejo,	338	582	382	593	612	792	5
en	386	582	397	593	612	792	5
tanto	401	582	424	593	612	792	5
que	428	582	445	593	612	792	5
no	448	582	459	593	612	792	5
solo	463	582	481	593	612	792	5
pretende	485	582	525	593	612	792	5
mostrar	529	582	564	593	612	792	5
lo	568	582	576	593	612	792	5
que	314	597	331	608	612	792	5
los	334	597	347	608	612	792	5
estudiantes	350	597	402	608	612	792	5
“saben”,	405	597	442	608	612	792	5
sino	449	597	467	608	612	792	5
también	470	597	507	608	612	792	5
refleja	510	597	539	608	612	792	5
a	542	597	547	608	612	792	5
su	550	597	561	608	612	792	5
di-	564	597	576	608	612	792	5
señador	314	612	350	623	612	792	5
como	354	612	378	623	612	792	5
estratega	381	612	424	623	612	792	5
y	427	612	433	623	612	792	5
como	436	612	460	623	612	792	5
educador	464	612	505	623	612	792	5
y	509	612	514	623	612	792	5
su	517	612	528	623	612	792	5
responsa-	531	612	576	623	612	792	5
bilidad	314	627	344	638	612	792	5
procurando	348	627	400	638	612	792	5
que	404	627	420	638	612	792	5
la	424	627	432	638	612	792	5
evaluación	436	627	485	638	612	792	5
sirva	489	627	511	638	612	792	5
también	515	627	552	638	612	792	5
para	556	627	576	638	612	792	5
aprender	314	642	355	653	612	792	5
y	358	642	363	653	612	792	5
formar,	366	642	399	653	612	792	5
el	402	642	410	653	612	792	5
principal	413	642	451	653	612	792	5
desafío.	455	642	490	653	612	792	5
El	314	672	322	683	612	792	5
IMT	325	672	342	683	612	792	5
no	345	672	356	683	612	792	5
pretende	359	672	399	683	612	792	5
ser	402	672	416	683	612	792	5
una	419	672	436	683	612	792	5
guía	439	672	458	683	612	792	5
de	461	672	472	683	612	792	5
que	474	672	491	683	612	792	5
es	494	672	504	683	612	792	5
lo	507	672	515	683	612	792	5
que	518	672	534	683	612	792	5
se	537	672	547	683	612	792	5
“debe	550	672	576	683	612	792	5
hacer”	314	687	343	698	612	792	5
es	347	687	357	698	612	792	5
más	360	687	379	698	612	792	5
bien	383	687	402	698	612	792	5
un	405	687	417	698	612	792	5
camino	420	687	453	698	612	792	5
entre	456	687	480	698	612	792	5
varios	483	687	510	698	612	792	5
posibles	514	687	550	698	612	792	5
de	554	687	565	698	612	792	5
lo	568	687	576	698	612	792	5
El	36	702	44	713	612	792	5
IMT	47	702	63	713	612	792	5
es	66	702	76	713	612	792	5
una	79	702	95	713	612	792	5
propuesta	98	702	143	713	612	792	5
para	145	702	165	713	612	792	5
analizar	168	702	203	713	612	792	5
la	205	702	213	713	612	792	5
calidad	216	702	247	713	612	792	5
de	249	702	260	713	612	792	5
los	263	702	275	713	612	792	5
exá-	278	702	298	713	612	792	5
que	314	702	331	713	612	792	5
se	334	702	344	713	612	792	5
podría	347	702	375	713	612	792	5
hacer	378	702	403	713	612	792	5
para	406	702	427	713	612	792	5
mejorar	430	702	465	713	612	792	5
las	468	702	481	713	612	792	5
acciones	484	702	522	713	612	792	5
de	525	702	536	713	612	792	5
evalua-	542	702	576	713	612	792	5
menes	36	717	66	728	612	792	5
que	69	717	86	728	612	792	5
se	89	717	99	728	612	792	5
elaboran	102	717	141	728	612	792	5
para	144	717	164	728	612	792	5
evaluar	167	717	201	728	612	792	5
los	204	717	216	728	612	792	5
conocimientos	219	717	284	728	612	792	5
de	287	717	298	728	612	792	5
ción.	314	717	336	728	612	792	5
Sea	339	717	355	728	612	792	5
cual	358	717	377	728	612	792	5
fuere	380	717	403	728	612	792	5
el	406	717	414	728	612	792	5
que	417	717	433	728	612	792	5
decidamos,	436	717	487	728	612	792	5
la	490	717	498	728	612	792	5
evaluación	501	717	549	728	612	792	5
es	552	717	562	728	612	792	5
un	565	717	576	728	612	792	5
los	36	732	49	743	612	792	5
estudiantes	53	732	105	743	612	792	5
en	109	732	120	743	612	792	5
exámenes	124	732	170	743	612	792	5
escritos;	174	732	213	743	612	792	5
sin	217	732	230	743	612	792	5
embargo	234	732	274	743	612	792	5
para	278	732	298	743	612	792	5
ejercicio	314	732	352	743	612	792	5
que	355	732	372	743	612	792	5
requiere	376	732	414	743	612	792	5
una	418	732	434	743	612	792	5
planificación	438	732	494	743	612	792	5
cuidadosa	498	732	543	743	612	792	5
por	547	732	562	743	612	792	5
su	566	732	576	743	612	792	5
82	40	765	53	778	612	792	5
Gaceta	463	757	488	767	612	792	5
Médica	491	757	518	767	612	792	5
Boliviana	520	757	555	767	612	792	5
2010	557	757	575	767	612	792	5
Diseño	238	21	273	34	612	792	6
de	276	21	288	34	612	792	6
un	291	21	304	34	612	792	6
instrumento	307	21	370	34	612	792	6
para	373	21	397	34	612	792	6
evaluar	400	21	438	34	612	792	6
la	441	21	450	34	612	792	6
calidad	453	21	491	34	612	792	6
de	494	21	506	34	612	792	6
los	509	21	523	34	612	792	6
examenes	526	21	575	34	612	792	6
diseñador,	36	58	82	68	612	792	6
reflejando	86	58	132	68	612	792	6
que	136	58	153	68	612	792	6
detrás	157	58	185	68	612	792	6
del	189	58	202	68	612	792	6
diseño,	206	58	239	68	612	792	6
existe	243	58	270	68	612	792	6
la	274	58	282	68	612	792	6
in-	286	58	298	68	612	792	6
tención	36	73	69	83	612	792	6
de	72	73	83	83	612	792	6
estimular	86	73	129	83	612	792	6
en	132	73	143	83	612	792	6
los	146	73	159	83	612	792	6
estudiantes	162	73	214	83	612	792	6
las	217	73	230	83	612	792	6
habilidades	233	73	284	83	612	792	6
de	287	73	298	83	612	792	6
pensamiento	36	88	94	98	612	792	6
superior,	97	88	136	98	612	792	6
condiciones	139	88	191	98	612	792	6
centrales	195	88	235	98	612	792	6
de	239	88	250	98	612	792	6
un	253	88	264	98	612	792	6
pensa-	267	88	298	98	612	792	6
dor	36	103	51	113	612	792	6
crítico	54	103	81	113	612	792	6
1	81	103	85	110	612	792	6
.	85	103	88	113	612	792	6
Se	36	133	47	143	612	792	6
espera	50	133	80	143	612	792	6
que	82	133	99	143	612	792	6
este	102	133	120	143	612	792	6
instrumento	123	133	177	143	612	792	6
propicie	180	133	215	143	612	792	6
un	217	133	229	143	612	792	6
espacio	231	133	264	143	612	792	6
de	267	133	278	143	612	792	6
diá-	281	133	298	143	612	792	6
logo	36	148	55	158	612	792	6
entre	58	148	82	158	612	792	6
los	86	148	98	158	612	792	6
actores	102	148	135	158	612	792	6
involucrados,	138	148	198	158	612	792	6
reconociendo	205	148	265	158	612	792	6
la	271	148	279	158	612	792	6
im-	283	148	298	158	612	792	6
portancia	36	163	78	173	612	792	6
de	81	163	92	173	612	792	6
la	95	163	103	173	612	792	6
evaluación	105	163	153	173	612	792	6
en	156	163	167	173	612	792	6
los	170	163	182	173	612	792	6
procesos	185	163	225	173	612	792	6
de	228	163	239	173	612	792	6
enseñanza	241	163	289	173	612	792	6
–	292	163	298	173	612	792	6
aprendizaje,	36	178	92	188	612	792	6
situación	96	178	137	188	612	792	6
que	141	178	157	188	612	792	6
nos	161	178	177	188	612	792	6
permitirá	181	178	223	188	612	792	6
iniciar	227	178	254	188	612	792	6
procesos	258	178	298	188	612	792	6
de	36	193	47	203	612	792	6
mejora	50	193	82	203	612	792	6
de	85	193	96	203	612	792	6
la	99	193	107	203	612	792	6
calidad	110	193	142	203	612	792	6
de	145	193	156	203	612	792	6
la	159	193	167	203	612	792	6
misma.	170	193	204	203	612	792	6
AGRADECIMIENTOS	36	211	159	224	612	792	6
Al	36	238	45	248	612	792	6
Lic.	47	238	63	248	612	792	6
David	66	238	91	248	612	792	6
Aranibar	94	238	132	248	612	792	6
y	135	238	141	248	612	792	6
Lic.	143	238	159	248	612	792	6
Franklin	162	238	197	248	612	792	6
Mayan	200	238	229	248	612	792	6
Echalar,	232	238	269	248	612	792	6
mien-	272	238	298	248	612	792	6
bros	36	253	55	263	612	792	6
del	58	253	71	263	612	792	6
departamento	74	253	137	263	612	792	6
de	140	253	151	263	612	792	6
Educacion	154	253	199	263	612	792	6
Medica	201	253	232	263	612	792	6
y	235	253	240	263	612	792	6
Planificacion	243	253	298	263	612	792	6
quienes	36	268	71	278	612	792	6
colaboraron	74	268	127	278	612	792	6
en	130	268	141	278	612	792	6
la	145	268	152	278	612	792	6
realizacion	156	268	204	278	612	792	6
del	207	268	220	278	612	792	6
trabajo.	223	268	259	278	612	792	6
BIBLIOGRAFÍA	36	288	129	301	612	792	6
1.	36	310	43	318	612	792	6
Cottrell	45	310	71	318	612	792	6
S.	74	310	81	318	612	792	6
Critical	83	310	108	318	612	792	6
Thinkings	110	310	144	318	612	792	6
Skills.	146	310	167	318	612	792	6
Developing	169	310	208	318	612	792	6
Effective	211	310	241	318	612	792	6
Analysisi	243	310	274	318	612	792	6
and	277	310	290	318	612	792	6
Argument.	36	322	73	330	612	792	6
New	76	322	91	330	612	792	6
York:	93	322	112	330	612	792	6
Palgrave,	114	322	147	330	612	792	6
2005	149	322	167	330	612	792	6
2.	36	334	43	342	612	792	6
Diaz	45	334	61	342	612	792	6
F,	63	334	69	342	612	792	6
Hernández	71	334	109	342	612	792	6
G.	111	334	119	342	612	792	6
Estrategias	122	334	161	342	612	792	6
docentes	163	334	195	342	612	792	6
para	197	334	213	342	612	792	6
un	215	334	224	342	612	792	6
aprendizaje	226	334	267	342	612	792	6
signifi-	270	334	294	342	612	792	6
cativo.	36	346	59	354	612	792	6
Pensamiento	62	346	107	354	612	792	6
crítico.2	109	346	137	354	612	792	6
ed.	140	346	151	354	612	792	6
Mexico:	153	346	180	354	612	792	6
Mc	183	346	192	354	612	792	6
Graw	195	346	213	354	612	792	6
Hill,	216	346	229	354	612	792	6
2001	232	346	249	354	612	792	6
3.	36	358	43	366	612	792	6
Bloom	45	358	67	366	612	792	6
B,	70	358	77	366	612	792	6
ed.	80	358	91	366	612	792	6
Taxonomy	93	358	129	366	612	792	6
of	131	358	138	366	612	792	6
educational	140	358	181	366	612	792	6
objectives:	183	358	222	366	612	792	6
The	224	358	237	366	612	792	6
classification	240	358	284	366	612	792	6
of	287	358	293	366	612	792	6
educational	36	370	76	378	612	792	6
goals:	79	370	100	378	612	792	6
Handbook	103	370	138	378	612	792	6
I,	140	370	146	378	612	792	6
cognitive	148	370	180	378	612	792	6
domain.	182	370	211	378	612	792	6
New	213	370	229	378	612	792	6
York	231	370	246	378	612	792	6
;	249	370	252	378	612	792	6
Toronto:	254	370	284	378	612	792	6
Longmans,	36	382	75	390	612	792	6
Green;	77	382	101	390	612	792	6
1956	104	382	122	390	612	792	6
4.	36	394	43	402	612	792	6
Anderson	45	394	79	402	612	792	6
L,	81	394	87	402	612	792	6
Krathwohl	90	394	125	402	612	792	6
D,	128	394	136	402	612	792	6
ed.	138	394	149	402	612	792	6
A	152	394	156	402	612	792	6
Taxonomy	159	394	194	402	612	792	6
for	197	394	207	402	612	792	6
Learning,	209	394	242	402	612	792	6
Teaching,	244	394	278	402	612	792	6
and	280	394	293	402	612	792	6
Assessing:	36	406	73	414	612	792	6
A	76	406	81	414	612	792	6
Revision	83	406	112	414	612	792	6
of	115	406	121	414	612	792	6
Bloom's	124	406	152	414	612	792	6
Taxonomy	154	406	190	414	612	792	6
of	192	406	199	414	612	792	6
Educational	201	406	242	414	612	792	6
Objectives.	244	406	283	414	612	792	6
New	36	418	51	426	612	792	6
York:	54	418	72	426	612	792	6
Abridged	74	418	106	426	612	792	6
Edition;	108	418	135	426	612	792	6
2001	138	418	156	426	612	792	6
5.	36	430	43	438	612	792	6
Case	45	430	62	438	612	792	6
S,	65	430	72	438	612	792	6
Swanson	75	430	106	438	612	792	6
D.	108	430	116	438	612	792	6
Como	119	430	139	438	612	792	6
elaborar	141	430	170	438	612	792	6
preguntas	173	430	208	438	612	792	6
para	210	430	226	438	612	792	6
evaluaciones	229	430	274	438	612	792	6
escri-	276	430	296	438	612	792	6
tas	36	442	47	450	612	792	6
en	49	442	58	450	612	792	6
el	60	442	66	450	612	792	6
área	69	442	84	450	612	792	6
de	87	442	95	450	612	792	6
ciencias	98	442	125	450	612	792	6
básicas	128	442	153	450	612	792	6
y	156	442	160	450	612	792	6
clínicas	162	442	188	450	612	792	6
3	190	442	195	450	612	792	6
ed.	197	442	208	450	612	792	6
Philadelphia:	211	442	256	450	612	792	6
National	258	442	287	450	612	792	6
Board	36	454	57	462	612	792	6
of	59	454	66	462	612	792	6
Medical	68	454	94	462	612	792	6
Examiners,	97	454	136	462	612	792	6
1998	139	454	156	462	612	792	6
6.	36	466	43	474	612	792	6
Molnar	45	466	69	474	612	792	6
G.	72	466	80	474	612	792	6
Reflexiones	82	466	122	474	612	792	6
en	124	466	133	474	612	792	6
evaluación	136	466	173	474	612	792	6
educativa.	175	466	211	474	612	792	6
Revista	214	466	239	474	612	792	6
ELectrónica	242	466	282	474	612	792	6
de	285	466	293	474	612	792	6
Investigación	36	478	83	486	612	792	6
y	85	478	89	486	612	792	6
EValuación	92	478	130	486	612	792	6
Educativa	132	478	166	486	612	792	6
1997;	169	478	190	486	612	792	6
3	192	478	196	486	612	792	6
(1)	199	478	210	486	612	792	6
-	212	478	215	486	612	792	6
ISSN	218	478	235	486	612	792	6
1134-4032	238	478	277	486	612	792	6
-	279	478	282	486	612	792	6
D.L.	36	490	50	498	612	792	6
SE-1138-94.	53	490	98	498	612	792	6
Disponible	100	490	136	498	612	792	6
en:	139	490	151	498	612	792	6
http://www.chasque.net/gamolnar/eva-	153	490	294	498	612	792	6
luacion%20educativa/evaluacion.04.html	36	502	181	510	612	792	6
Este	161	732	178	741	612	792	6
artículo	180	732	209	741	612	792	6
fué	211	732	223	741	612	792	6
revisado	225	732	258	741	612	792	6
bajo	260	732	277	741	612	792	6
las	279	732	290	741	612	792	6
Normas	292	732	322	741	612	792	6
Internacionales	324	732	383	741	612	792	6
de	385	732	394	741	612	792	6
Index	397	732	418	741	612	792	6
Médicas	420	732	451	741	612	792	6
Volumen	36	757	68	767	612	792	6
33	71	757	80	767	612	792	6
-	82	757	85	767	612	792	6
Número	87	757	117	767	612	792	6
2	119	757	123	767	612	792	6
83	560	765	573	778	612	792	6
