Original	166	51	272	90	612	792	1
Perfil	172	93	220	120	612	792	1
sensorial	224	93	303	120	612	792	1
en	307	93	327	120	612	792	1
niños	331	93	378	120	612	792	1
con	382	93	414	120	612	792	1
transtorno	418	93	518	120	612	792	1
por	522	93	553	120	612	792	1
déficit	216	116	269	142	612	792	1
de	274	116	293	142	612	792	1
atención	297	116	370	142	612	792	1
e	375	116	383	142	612	792	1
hiperactividad	387	116	509	142	612	792	1
Sensory	228	138	277	158	612	792	1
profile	280	138	323	158	612	792	1
in	326	138	338	158	612	792	1
children	341	138	394	158	612	792	1
with	398	138	427	158	612	792	1
attention	430	138	490	158	612	792	1
deficit	493	138	533	158	612	792	1
hyperactivity	292	155	375	174	612	792	1
disorder	378	155	432	174	612	792	1
Marco	159	174	185	186	612	792	1
Antonio	188	174	222	186	612	792	1
Jesus	225	174	249	186	612	792	1
Cruz	252	174	272	186	612	792	1
Bermudez	275	174	319	186	612	792	1
1	319	175	322	182	612	792	1
,	321	174	325	186	612	792	1
Cristhian	328	174	368	186	612	792	1
Santiago	371	174	408	186	612	792	1
Bazan	411	174	438	186	612	792	1
2	438	175	441	182	612	792	1
RESUMEN	333	199	390	211	612	792	1
1Tecnólogo	49	240	83	249	612	792	1
Médico	97	240	118	249	612	792	1
en	132	240	139	249	612	792	1
Terapia	49	248	70	257	612	792	1
Ocupacional,	76	248	114	257	612	792	1
Centro	120	248	139	257	612	792	1
laboral	49	256	69	265	612	792	1
:Asociación	72	256	105	265	612	792	1
de	109	256	117	265	612	792	1
Apoyo	120	256	139	265	612	792	1
y	49	264	52	273	612	792	1
Promoción	56	264	88	273	612	792	1
del	92	264	101	273	612	792	1
Excepcional	105	264	139	273	612	792	1
"Yancana	49	272	75	281	612	792	1
Huasy"	77	272	97	281	612	792	1
2	49	280	52	289	612	792	1
Tecnólogo	54	280	84	289	612	792	1
Médico	86	280	108	289	612	792	1
en	110	280	117	289	612	792	1
terapia	119	280	139	289	612	792	1
física	49	288	63	297	612	792	1
y	66	288	69	297	612	792	1
rehabilitación	72	288	112	297	612	792	1
/	114	288	117	297	612	792	1
Doctor	119	288	139	297	612	792	1
en	49	296	56	305	612	792	1
educación,	60	296	92	305	612	792	1
Centro	96	296	115	305	612	792	1
laboral	119	296	139	305	612	792	1
:	49	304	50	313	612	792	1
Centro	57	304	77	313	612	792	1
de	83	304	91	313	612	792	1
Rehabilitación	98	304	139	313	612	792	1
Integral	49	312	71	321	612	792	1
Física	73	312	89	321	612	792	1
Funcional,	91	312	121	321	612	792	1
Lima-	123	312	139	321	612	792	1
Perú	49	320	62	329	612	792	1
Correspondencia	49	332	98	340	612	792	1
a:	100	332	105	340	612	792	1
Nombre:	49	340	74	348	612	792	1
Cristhian	81	340	107	348	612	792	1
Santiago	114	340	139	348	612	792	1
Bazán	49	348	66	357	612	792	1
Correo	49	357	68	365	612	792	1
electrónico:	73	357	107	365	612	792	1
cristhian-	112	357	139	365	612	792	1
santiagob@gmail.com	49	365	113	374	612	792	1
ORCID:	49	374	69	382	612	792	1
https://orcid.org/0000-	73	374	139	382	612	792	1
0001-8142-7003	49	382	96	390	612	792	1
https://orcid.org/0000-0001-	49	390	139	399	612	792	1
9073-4785	49	399	79	407	612	792	1
Palabras	49	414	74	424	612	792	1
clave:	78	414	95	424	612	792	1
Trastorno	99	414	126	423	612	792	1
por	130	414	140	423	612	792	1
Déficit	49	422	68	431	612	792	1
de	69	422	76	431	612	792	1
Atención	78	422	103	431	612	792	1
con	105	422	115	431	612	792	1
Hiperac-	116	422	140	431	612	792	1
tividad,	49	430	71	439	612	792	1
Modalidades	74	430	111	439	612	792	1
Sensoria-	114	430	140	439	612	792	1
les,	49	438	59	447	612	792	1
Aprendizaje	61	438	94	447	612	792	1
Keywords:	49	466	80	476	612	792	1
Attention	87	467	113	475	612	792	1
Deficit	120	467	138	475	612	792	1
Hyperactivity	49	475	86	483	612	792	1
Disorder,	89	475	114	483	612	792	1
Sensory	116	475	138	483	612	792	1
Modalities,	49	483	81	491	612	792	1
Learning.	82	483	108	491	612	792	1
Procedencia	49	520	80	528	612	792	1
y	81	520	84	528	612	792	1
arbitraje:	85	520	108	528	612	792	1
no	110	520	116	528	612	792	1
comisionado,	49	528	82	536	612	792	1
sometido	83	528	106	536	612	792	1
a	107	528	110	536	612	792	1
arbitraje	49	536	70	544	612	792	1
externo.	72	536	92	544	612	792	1
Recibido	49	549	71	557	612	792	1
para	72	549	83	557	612	792	1
publicación:	85	549	115	557	612	792	1
11	49	557	56	565	612	792	1
de	57	557	63	565	612	792	1
mayo	64	557	78	565	612	792	1
de	79	557	85	565	612	792	1
2020	87	557	99	565	612	792	1
Aceptado	49	565	73	573	612	792	1
para	75	565	86	573	612	792	1
publicación:	87	565	117	573	612	792	1
18	49	573	56	581	612	792	1
de	57	573	63	581	612	792	1
enero	64	573	79	581	612	792	1
de	80	573	86	581	612	792	1
2021	87	573	100	581	612	792	1
ABSTRACT	332	399	391	412	612	792	1
E	167	591	181	625	612	792	1
Citar	49	632	63	641	612	792	1
como:	65	632	83	641	612	792	1
Jesus	49	640	64	649	612	792	1
Cruz	72	640	84	649	612	792	1
Bermudez	92	640	121	649	612	792	1
MA,	128	640	140	649	612	792	1
Santiago	49	648	74	657	612	792	1
Bazán	84	648	100	657	612	792	1
C.	110	648	116	657	612	792	1
Perfil	125	648	140	657	612	792	1
sensorial	49	656	75	665	612	792	1
en	86	656	93	665	612	792	1
niños	104	656	119	665	612	792	1
con	130	656	140	665	612	792	1
transtorno	49	664	80	673	612	792	1
por	88	664	98	673	612	792	1
déficit	107	664	124	673	612	792	1
de	133	664	140	673	612	792	1
atención	49	672	74	681	612	792	1
e	77	672	81	681	612	792	1
hiperactividad.	84	672	127	681	612	792	1
Rev	130	672	140	681	612	792	1
Cient	49	680	64	689	612	792	1
Cienc	68	680	83	689	612	792	1
Med	87	680	100	689	612	792	1
2020;	104	680	120	689	612	792	1
23(2):	123	680	140	689	612	792	1
192-200	49	688	73	697	612	792	1
192	49	717	68	730	612	792	1
INTRODUCCIÓN	326	575	396	591	612	792	1
l	181	596	183	608	612	792	1
diagnóstico	189	596	238	608	612	792	1
de	244	596	255	608	612	792	1
trastorno	261	597	293	609	612	792	1
de	299	597	307	609	612	792	1
Atención	313	597	345	609	612	792	1
e	351	597	355	609	612	792	1
Hiperactividad	181	609	234	621	612	792	1
(TDHA),	242	609	274	621	612	792	1
es	281	608	290	620	612	792	1
un	298	608	309	620	612	792	1
trastorno	316	608	355	620	612	792	1
neuropsiquiátrico	159	620	232	632	612	792	1
de	235	620	245	632	612	792	1
origen	247	620	275	632	612	792	1
multifactorial	277	620	333	632	612	792	1
1	335	621	338	628	612	792	1
.	338	620	340	632	612	792	1
Su	159	632	169	644	612	792	1
diagnóstico	187	632	236	644	612	792	1
es	254	632	263	644	612	792	1
complejo,	281	632	322	644	612	792	1
por	340	632	355	644	612	792	1
heterogeneidad	159	644	226	656	612	792	1
clínica	234	644	260	656	612	792	1
y	268	644	273	656	612	792	1
ausencia	281	644	317	656	612	792	1
de	325	644	336	656	612	792	1
un	344	644	355	656	612	792	1
marcador	159	656	199	668	612	792	1
biológico.	202	656	243	668	612	792	1
En	246	656	257	668	612	792	1
cuanto	260	656	289	668	612	792	1
a	292	656	297	668	612	792	1
los	300	656	312	668	612	792	1
hallazgos	316	656	355	668	612	792	1
más	159	668	176	680	612	792	1
consistentes	178	668	230	680	612	792	1
apuntan	232	668	267	680	612	792	1
a	269	668	274	680	612	792	1
una	276	668	292	680	612	792	1
dismorfología,	295	668	355	680	612	792	1
disfunción	159	680	202	692	612	792	1
y	208	680	212	692	612	792	1
baja	218	680	235	692	612	792	1
conectividad	241	680	295	692	612	792	1
de	300	680	311	692	612	792	1
múltiples	316	680	355	692	612	792	1
redes	159	692	181	704	612	792	1
neuronales	192	692	238	704	612	792	1
(fronto-estriatal,	248	692	316	704	612	792	1
fronto-	326	692	355	704	612	792	1
Perfil	158	717	176	726	612	792	1
sensorial	178	717	206	726	612	792	1
en	208	717	215	726	612	792	1
niños	217	717	234	726	612	792	1
hiperactivos	236	717	275	726	612	792	1
parietal	370	596	402	608	612	792	1
y	410	596	414	608	612	792	1
fronto-cerebelar),	422	596	495	608	612	792	1
conllevando	503	596	554	608	612	792	1
a	562	596	567	608	612	792	1
distintos	370	608	406	620	612	792	1
dominios	408	608	447	620	612	792	1
cognitivos	450	608	493	620	612	792	1
como:	495	608	521	620	612	792	1
inhibición,	523	608	567	620	612	792	1
atención,	370	620	409	632	612	792	1
percepción	413	620	460	632	612	792	1
del	464	620	477	632	612	792	1
tiempo	482	620	512	632	612	792	1
alteraciones	516	620	567	632	612	792	1
en	370	632	381	644	612	792	1
los	385	632	397	644	612	792	1
procesos	400	632	438	644	612	792	1
inhibitorios,	442	632	491	644	612	792	1
lo	495	632	503	644	612	792	1
que	507	632	523	644	612	792	1
explicaría	527	632	567	644	612	792	1
las	370	644	382	656	612	792	1
dificultades	385	644	434	656	612	792	1
de	437	644	448	656	612	792	1
los	452	644	464	656	612	792	1
niños	468	644	490	656	612	792	1
con	494	644	510	656	612	792	1
(TDAH)	513	644	544	656	612	792	1
para	548	644	567	656	612	792	1
inhibir	370	656	397	668	612	792	1
estímulos	403	656	443	668	612	792	1
distractores	449	656	498	668	612	792	1
y	503	656	508	668	612	792	1
controlar	514	656	551	668	612	792	1
su	557	656	567	668	612	792	1
comportamiento	370	668	441	680	612	792	1
en	444	668	454	680	612	792	1
su	456	668	466	680	612	792	1
entorno	468	668	501	680	612	792	1
2,3	504	669	511	676	612	792	1
.	511	668	513	680	612	792	1
Por	370	680	384	692	612	792	1
otro	386	680	404	692	612	792	1
lado,	406	680	426	692	612	792	1
las	428	680	439	692	612	792	1
dificultades	441	680	489	692	612	792	1
de	491	680	502	692	612	792	1
procesamiento	504	680	567	692	612	792	1
sensorial	370	692	407	704	612	792	1
pueden	410	692	442	704	612	792	1
tener	444	692	467	704	612	792	1
posibles	469	692	504	704	612	792	1
consecuencias	506	692	567	704	612	792	1
Rev	499	717	511	726	612	792	1
Cient	514	717	531	726	612	792	1
Cienc	533	717	551	726	612	792	1
Méd	553	717	566	726	612	792	1
Volumen	492	725	519	734	612	792	1
23,	521	725	531	734	612	792	1
No	533	725	541	734	612	792	1
2:	543	725	550	734	612	792	1
2020	552	725	566	734	612	792	1
perjudiciales	45	67	98	79	612	792	2
para	104	67	123	79	612	792	2
el	128	67	136	79	612	792	2
desarrollo	142	67	183	79	612	792	2
físico,	189	67	212	79	612	792	2
social	218	67	241	79	612	792	2
e	45	79	50	91	612	792	2
intelectual	57	79	101	91	612	792	2
de	108	79	119	91	612	792	2
los	126	79	138	91	612	792	2
niños.	144	79	169	91	612	792	2
Incluyendo	176	79	223	91	612	792	2
los	230	79	242	91	612	792	2
trastornos	45	91	88	103	612	792	2
graves	93	91	120	103	612	792	2
que	126	91	142	103	612	792	2
afectan	148	91	179	103	612	792	2
la	184	91	192	103	612	792	2
regulación	197	91	241	103	612	792	2
emocional,	45	103	91	115	612	792	2
el	105	103	113	115	612	792	2
rendimiento	127	103	178	115	612	792	2
motor,	193	103	220	115	612	792	2
el	234	103	242	115	612	792	2
comportamiento	45	115	116	127	612	792	2
social	122	115	146	127	612	792	2
y	151	115	156	127	612	792	2
el	162	115	169	127	612	792	2
funcionamiento	175	115	242	127	612	792	2
de	45	127	56	139	612	792	2
la	60	127	67	139	612	792	2
vida	71	127	88	139	612	792	2
diaria,	92	127	117	139	612	792	2
entre	121	127	143	139	612	792	2
otros.	147	127	170	139	612	792	2
Dado	174	127	196	139	612	792	2
que	200	127	216	139	612	792	2
estos	220	127	242	139	612	792	2
síntomas	45	139	83	151	612	792	2
son	87	139	102	151	612	792	2
más	107	139	124	151	612	792	2
frecuentes	128	139	172	151	612	792	2
entre	176	139	198	151	612	792	2
los	203	139	214	151	612	792	2
niños	219	139	242	151	612	792	2
con	45	151	61	163	612	792	2
algún	63	151	87	163	612	792	2
tipo	89	151	106	163	612	792	2
de	108	151	118	163	612	792	2
discapacidad	121	151	175	163	612	792	2
4	177	151	180	158	612	792	2
.	180	151	182	163	612	792	2
Es	45	163	54	175	612	792	2
por	61	163	75	175	612	792	2
ello,	81	163	98	175	612	792	2
el	105	163	112	175	612	792	2
aprendizaje	118	163	167	175	612	792	2
depende	173	163	211	175	612	792	2
de	217	163	228	175	612	792	2
la	234	163	241	175	612	792	2
integridad	45	175	81	187	612	792	2
del	86	175	96	187	612	792	2
procesamiento	101	175	151	187	612	792	2
sensorial	155	175	186	187	612	792	2
(PS),	191	175	208	187	612	792	2
el	212	175	220	187	612	792	2
cual	224	175	242	187	612	792	2
se	45	187	54	199	612	792	2
relaciona	60	187	98	199	612	792	2
con	104	187	119	199	612	792	2
la	125	187	132	199	612	792	2
función	138	187	170	199	612	792	2
neurológica	175	187	225	199	612	792	2
de	231	187	242	199	612	792	2
organizar	45	199	85	211	612	792	2
y	86	199	91	211	612	792	2
procesar	92	199	128	211	612	792	2
la	130	199	137	211	612	792	2
información	138	199	189	211	612	792	2
sensorial	190	199	227	211	612	792	2
del	228	199	241	211	612	792	2
cuerpo	45	211	75	223	612	792	2
y	79	211	84	223	612	792	2
el	88	211	95	223	612	792	2
entorno,	99	211	135	223	612	792	2
produciendo	139	211	193	223	612	792	2
respuestas	197	211	242	223	612	792	2
adaptativas	45	223	94	235	612	792	2
adecuadas.	107	223	154	235	612	792	2
Un	167	223	179	235	612	792	2
inadecuado	192	223	242	235	612	792	2
procesamiento	45	235	108	247	612	792	2
sensorial	112	235	148	247	612	792	2
puede	152	235	179	247	612	792	2
desencadenar	183	235	242	247	612	792	2
impedimentos	45	247	106	259	612	792	2
tanto	108	247	131	259	612	792	2
en	133	247	143	259	612	792	2
el	146	247	153	259	612	792	2
rendimiento	155	247	207	259	612	792	2
motor	209	247	235	259	612	792	2
y	237	247	242	259	612	792	2
conductual,	45	259	95	271	612	792	2
como	97	259	120	271	612	792	2
en	123	259	133	271	612	792	2
el	135	259	143	271	612	792	2
aprendizaje	145	259	193	271	612	792	2
del	196	259	209	271	612	792	2
niño	211	259	230	271	612	792	2
5	232	259	235	266	612	792	2
.	235	259	237	271	612	792	2
El	45	271	53	283	612	792	2
desempeño	59	271	109	283	612	792	2
de	116	271	127	283	612	792	2
las	133	271	145	283	612	792	2
funciones	151	271	192	283	612	792	2
cognitivas	199	271	242	283	612	792	2
superiores	45	283	89	295	612	792	2
está	98	283	115	295	612	792	2
ligado	125	283	151	295	612	792	2
al	161	283	168	295	612	792	2
desarrollo	177	283	219	295	612	792	2
del	228	283	241	295	612	792	2
procesamiento	45	295	108	307	612	792	2
sensorial,	115	295	154	307	612	792	2
donde	161	295	188	307	612	792	2
el	195	295	203	307	612	792	2
cerebro	210	295	242	307	612	792	2
(área	45	307	66	319	612	792	2
sensitiva	73	307	109	319	612	792	2
somatestésica)	116	307	178	319	612	792	2
estructura	185	307	227	319	612	792	2
la	234	307	242	319	612	792	2
percepción	45	319	92	331	612	792	2
y	98	319	102	331	612	792	2
procesamiento	108	319	170	331	612	792	2
de	175	319	186	331	612	792	2
sensaciones	191	319	242	331	612	792	2
el	45	331	53	343	612	792	2
cual	56	331	73	343	612	792	2
relaciona	76	331	114	343	612	792	2
a	117	331	122	343	612	792	2
conductas	125	331	168	343	612	792	2
recibidas	172	331	209	343	612	792	2
por	212	331	227	343	612	792	2
los	230	331	242	343	612	792	2
centros	45	343	76	355	612	792	2
sensoriales	78	343	124	355	612	792	2
y	125	343	130	355	612	792	2
son	132	343	147	355	612	792	2
entendidas	149	343	195	355	612	792	2
gracias	197	343	226	355	612	792	2
a	228	343	233	355	612	792	2
la	234	343	242	355	612	792	2
adecuada	45	355	86	367	612	792	2
organización	90	355	144	367	612	792	2
corporal	147	355	182	367	612	792	2
cuando	185	355	217	367	612	792	2
estas	220	355	242	367	612	792	2
sensaciones	45	367	95	379	612	792	2
están	98	367	120	379	612	792	2
integradas	122	367	166	379	612	792	2
una	169	367	184	379	612	792	2
de	187	367	197	379	612	792	2
la	199	367	207	379	612	792	2
otra	209	367	226	379	612	792	2
6	228	367	231	374	612	792	2
.	231	367	233	379	612	792	2
Los	45	379	59	391	612	792	2
desórdenes	62	379	110	391	612	792	2
del	113	379	126	391	612	792	2
PS	129	379	139	391	612	792	2
afectan	141	379	172	391	612	792	2
en	175	379	185	391	612	792	2
gran	188	379	207	391	612	792	2
medida	210	379	241	391	612	792	2
el	45	391	53	403	612	792	2
desempeño	59	391	109	403	612	792	2
de	115	391	126	403	612	792	2
cada	133	391	152	403	612	792	2
persona,	159	391	195	403	612	792	2
alterando	201	391	242	403	612	792	2
los	45	403	57	415	612	792	2
procesos	63	403	101	415	612	792	2
que	107	403	123	415	612	792	2
permiten	129	403	168	415	612	792	2
interactuar	174	403	220	415	612	792	2
con	226	403	242	415	612	792	2
el	45	415	53	427	612	792	2
mundo	59	415	90	427	612	792	2
y	97	415	102	427	612	792	2
coordinar	108	415	148	427	612	792	2
la	155	415	162	427	612	792	2
actividad	169	415	208	427	612	792	2
propia	214	415	242	427	612	792	2
con	45	427	61	439	612	792	2
éste.	65	427	84	439	612	792	2
La	92	427	102	439	612	792	2
manera	106	427	138	439	612	792	2
que	142	427	158	439	612	792	2
cada	162	427	182	439	612	792	2
niño	186	427	205	439	612	792	2
procesa	209	427	241	439	612	792	2
la	45	439	53	451	612	792	2
información	58	439	108	451	612	792	2
que	114	439	130	451	612	792	2
obtiene	135	439	168	451	612	792	2
a	173	439	178	451	612	792	2
través	183	439	208	451	612	792	2
de	214	439	224	451	612	792	2
los	230	439	242	451	612	792	2
sistemas	45	451	81	463	612	792	2
sensoriales	85	451	131	463	612	792	2
es	135	451	144	463	612	792	2
diferente	149	451	186	463	612	792	2
y	191	451	196	463	612	792	2
particular,	200	451	242	463	612	792	2
teniendo	45	463	83	475	612	792	2
en	86	463	97	475	612	792	2
consideración:	100	463	160	475	612	792	2
factores	163	463	196	475	612	792	2
genéticos,	199	463	242	475	612	792	2
ambientales	45	475	97	487	612	792	2
y	100	475	105	487	612	792	2
vivenciales,	108	475	155	487	612	792	2
por	158	475	173	487	612	792	2
ello,	176	475	193	487	612	792	2
los	196	475	208	487	612	792	2
déficits	212	475	242	487	612	792	2
pueden	45	487	78	499	612	792	2
tener	80	487	102	499	612	792	2
variadas	104	487	139	499	612	792	2
causas	141	487	168	499	612	792	2
7	170	487	173	494	612	792	2
.	173	487	175	499	612	792	2
Es	45	499	54	511	612	792	2
necesario	59	499	99	511	612	792	2
la	104	499	111	511	612	792	2
evaluación	117	499	162	511	612	792	2
de	167	499	177	511	612	792	2
la	182	499	190	511	612	792	2
percepción	195	499	242	511	612	792	2
sensorial,	45	511	84	523	612	792	2
la	92	511	99	523	612	792	2
discriminación,	106	511	170	523	612	792	2
la	177	511	184	523	612	792	2
integración,	192	511	242	523	612	792	2
la	45	523	53	535	612	792	2
modulación,	58	523	110	535	612	792	2
la	115	523	122	535	612	792	2
praxis	127	523	152	535	612	792	2
y	157	523	162	535	612	792	2
otras	167	523	188	535	612	792	2
habilidades	193	523	242	535	612	792	2
motoras,	45	535	82	547	612	792	2
postura,	86	535	120	547	612	792	2
equilibrio	123	535	164	547	612	792	2
y	167	535	172	547	612	792	2
la	176	535	183	547	612	792	2
coordinación	187	535	241	547	612	792	2
motora	45	547	76	559	612	792	2
bilateral,	79	547	114	559	612	792	2
el	117	547	124	559	612	792	2
cual	127	547	144	559	612	792	2
nos	147	547	162	559	612	792	2
permita	164	547	197	559	612	792	2
identificar	200	547	241	559	612	792	2
los	45	559	57	571	612	792	2
factores	60	559	93	571	612	792	2
sensoriales	96	559	141	571	612	792	2
y	144	559	149	571	612	792	2
motores	152	559	186	571	612	792	2
que	189	559	205	571	612	792	2
influyen	208	559	241	571	612	792	2
en	45	571	56	583	612	792	2
el	58	571	65	583	612	792	2
desarrollo	68	571	109	583	612	792	2
de	111	571	122	583	612	792	2
la	124	571	131	583	612	792	2
autonomía	133	571	179	583	612	792	2
personal	181	571	217	583	612	792	2
8	219	571	222	578	612	792	2
.	222	571	224	583	612	792	2
La	45	583	55	595	612	792	2
deficiencia	63	583	108	595	612	792	2
o	116	583	122	595	612	792	2
desorganizada	130	583	191	595	612	792	2
activación	199	583	242	595	612	792	2
sensorial	45	595	82	607	612	792	2
produce	94	595	129	607	612	792	2
interrupciones	140	595	201	607	612	792	2
en	212	595	223	607	612	792	2
el	234	595	242	607	612	792	2
procesamiento	45	607	108	619	612	792	2
neurológico	109	607	160	619	612	792	2
y	161	607	166	619	612	792	2
de	168	607	178	619	612	792	2
la	180	607	187	619	612	792	2
información,	189	607	242	619	612	792	2
afectando	45	619	87	631	612	792	2
la	90	619	97	631	612	792	2
transmisión	99	619	148	631	612	792	2
sináptica	151	619	188	631	612	792	2
progresiva	190	619	234	631	612	792	2
y	237	619	242	631	612	792	2
alterando	45	631	86	643	612	792	2
los	87	631	99	643	612	792	2
mecanismos	101	631	153	643	612	792	2
para	155	631	174	643	612	792	2
la	176	631	183	643	612	792	2
habituación	185	631	235	643	612	792	2
y	237	631	242	643	612	792	2
sensibilización,	45	643	108	655	612	792	2
aspecto	111	643	144	655	612	792	2
denominado	146	643	200	655	612	792	2
trastorno	203	643	242	655	612	792	2
del	45	655	58	667	612	792	2
procesamiento	63	655	125	667	612	792	2
sensorial.	129	655	168	667	612	792	2
9	168	655	171	662	612	792	2
Así	175	655	187	667	612	792	2
mismo	192	655	220	667	612	792	2
este	224	655	242	667	612	792	2
déficit	45	667	67	679	612	792	2
o	74	667	78	679	612	792	2
trastorno	84	667	116	679	612	792	2
del	122	667	132	679	612	792	2
procesamiento	139	667	188	679	612	792	2
sensorial,	194	667	227	679	612	792	2
se	233	667	242	679	612	792	2
pueden	45	679	78	691	612	792	2
observar	84	679	120	691	612	792	2
problemas	126	679	171	691	612	792	2
de	176	679	187	691	612	792	2
registro	193	679	225	691	612	792	2
de	231	679	242	691	612	792	2
los	45	691	57	703	612	792	2
sentidos,	62	691	100	703	612	792	2
oscilaciones	105	691	155	703	612	792	2
extremas	160	691	199	703	612	792	2
de	204	691	215	703	612	792	2
bajas	220	691	241	703	612	792	2
Perfil	45	718	63	726	612	792	2
sensorial	65	718	93	726	612	792	2
en	95	718	102	726	612	792	2
niños	104	718	121	726	612	792	2
hiperactivos	123	718	162	726	612	792	2
y	257	67	262	79	612	792	2
altas	266	67	286	79	612	792	2
respuestas	290	67	335	79	612	792	2
en	339	67	350	79	612	792	2
la	354	67	361	79	612	792	2
atención,	366	67	404	79	612	792	2
regulación	409	67	453	79	612	792	2
emocional,	257	79	303	91	612	792	2
nivel	306	79	326	91	612	792	2
de	328	79	339	91	612	792	2
alerta	342	79	366	91	612	792	2
y	369	79	373	91	612	792	2
en	376	79	387	91	612	792	2
la	389	79	397	91	612	792	2
organización	399	79	453	91	612	792	2
de	257	91	268	103	612	792	2
comportamientos,	276	91	353	103	612	792	2
caracterizándose	360	91	431	103	612	792	2
por	439	91	453	103	612	792	2
problemas	257	103	302	115	612	792	2
sensoperceptuales,	312	103	392	115	612	792	2
aprendizaje,	403	103	453	115	612	792	2
conducta	257	115	296	127	612	792	2
y	299	115	303	127	612	792	2
regulación	305	115	350	127	612	792	2
afectiva.	352	115	386	127	612	792	2
10	386	115	392	122	612	792	2
Es	257	127	266	139	612	792	2
por	271	127	285	139	612	792	2
ello,	289	127	307	139	612	792	2
la	311	127	318	139	612	792	2
presente	323	127	359	139	612	792	2
pretende	364	127	402	139	612	792	2
determinar	407	127	453	139	612	792	2
el	257	139	264	151	612	792	2
perfil	271	139	292	151	612	792	2
sensorial	298	139	335	151	612	792	2
en	341	139	352	151	612	792	2
niños	358	139	381	151	612	792	2
con	387	139	402	151	612	792	2
Transtorno	408	139	453	151	612	792	2
por	257	151	272	163	612	792	2
déficit	277	151	303	163	612	792	2
de	309	151	319	163	612	792	2
atención	325	151	361	163	612	792	2
e	367	151	372	163	612	792	2
hiperactividad	377	151	437	163	612	792	2
en	443	151	453	163	612	792	2
un	257	163	268	175	612	792	2
centro	273	163	300	175	612	792	2
de	305	163	316	175	612	792	2
rehabilitación	321	163	378	175	612	792	2
infantil	383	163	412	175	612	792	2
en	417	163	428	175	612	792	2
Lima	433	163	453	175	612	792	2
Perú,	257	175	278	187	612	792	2
permitiendo	281	175	333	187	612	792	2
conocer	337	175	370	187	612	792	2
los	374	175	386	187	612	792	2
transtornos	389	175	437	187	612	792	2
del	440	175	453	187	612	792	2
procesamiento	257	187	320	199	612	792	2
sensorial	324	187	361	199	612	792	2
(TPS),	366	187	389	199	612	792	2
el	394	187	402	199	612	792	2
cual	407	187	424	199	612	792	2
forma	428	187	453	199	612	792	2
parte	257	199	279	211	612	792	2
del	284	199	297	211	612	792	2
protocolo	301	199	342	211	612	792	2
de	346	199	357	211	612	792	2
evaluación	361	199	406	211	612	792	2
y	411	199	416	211	612	792	2
plan	420	199	438	211	612	792	2
de	443	199	453	211	612	792	2
tratamiento	257	211	306	223	612	792	2
de	309	211	319	223	612	792	2
niños	321	211	344	223	612	792	2
que	346	211	363	223	612	792	2
padecen	365	211	401	223	612	792	2
(TDAH).	403	211	435	223	612	792	2
MATERIALES	299	237	355	254	612	792	2
Y	358	237	363	254	612	792	2
MÉTODOS	366	237	412	254	612	792	2
Tipo	266	259	284	271	612	792	2
de	291	259	301	271	612	792	2
estudio.	308	259	341	271	612	792	2
Es	348	259	356	271	612	792	2
un	363	259	374	271	612	792	2
tipo	381	259	398	271	612	792	2
de	404	259	415	271	612	792	2
estudio	421	259	453	271	612	792	2
descriptivo,	257	271	305	283	612	792	2
correlacional,	317	271	373	283	612	792	2
transversal.	384	271	431	283	612	792	2
La	443	271	453	283	612	792	2
investigación	257	283	312	295	612	792	2
se	314	283	323	295	612	792	2
realizó	325	283	353	295	612	792	2
en	355	283	365	295	612	792	2
el	367	283	375	295	612	792	2
servicio	377	283	408	295	612	792	2
de	410	283	421	295	612	792	2
Terapia	423	283	453	295	612	792	2
Ocupacional	257	295	310	307	612	792	2
de	312	295	323	307	612	792	2
la	326	295	333	307	612	792	2
Clínica	336	295	364	307	612	792	2
San	367	295	382	307	612	792	2
Juan	385	295	404	307	612	792	2
de	407	295	418	307	612	792	2
Dios	421	295	439	307	612	792	2
en	442	295	453	307	612	792	2
Lima	257	307	277	319	612	792	2
Perú	280	307	299	319	612	792	2
en	301	307	312	319	612	792	2
el	314	307	321	319	612	792	2
periodo	324	307	357	319	612	792	2
de	359	307	370	319	612	792	2
diciembre	372	307	414	319	612	792	2
del	417	307	430	319	612	792	2
2019	432	307	453	319	612	792	2
y	257	319	262	331	612	792	2
febrero	264	319	294	331	612	792	2
del	296	319	309	331	612	792	2
2020.	312	319	334	331	612	792	2
Población	266	331	307	343	612	792	2
y	312	331	316	343	612	792	2
muestra.	321	331	358	343	612	792	2
La	363	331	372	343	612	792	2
población	377	331	419	343	612	792	2
fue	424	331	437	343	612	792	2
de	442	331	453	343	612	792	2
tipo	257	343	274	355	612	792	2
finita,	281	343	304	355	612	792	2
la	311	343	318	355	612	792	2
muestra	325	343	360	355	612	792	2
del	367	343	380	355	612	792	2
estudio	387	343	418	355	612	792	2
estuvo	425	343	453	355	612	792	2
conformada	257	355	308	367	612	792	2
por	317	355	331	367	612	792	2
107	340	355	356	367	612	792	2
diagnosticados	365	355	428	367	612	792	2
con	437	355	453	367	612	792	2
trastorno	257	367	296	379	612	792	2
por	300	367	315	379	612	792	2
déficit	319	367	341	379	612	792	2
de	346	367	354	379	612	792	2
atención	359	367	389	379	612	792	2
e	394	367	397	379	612	792	2
hiperactividad	402	367	453	379	612	792	2
que	257	379	273	391	612	792	2
asisten	278	379	307	391	612	792	2
al	312	379	319	391	612	792	2
Servicio	324	379	357	391	612	792	2
de	362	379	373	391	612	792	2
Rehabilitación	378	379	437	391	612	792	2
de	442	379	453	391	612	792	2
la	257	391	264	403	612	792	2
Clínica	268	391	292	403	612	792	2
San	296	391	309	403	612	792	2
Juan	313	391	330	403	612	792	2
de	334	391	342	403	612	792	2
Dios,	346	391	364	403	612	792	2
aplicando	368	391	409	403	612	792	2
el	412	391	420	403	612	792	2
cálculo	423	391	453	403	612	792	2
muestral	257	403	294	415	612	792	2
al	297	403	304	415	612	792	2
95%	307	403	325	415	612	792	2
de	328	403	339	415	612	792	2
confiabilidad.	342	403	398	415	612	792	2
La	401	403	411	415	612	792	2
selección	414	403	453	415	612	792	2
de	257	415	268	427	612	792	2
la	270	415	277	427	612	792	2
muestra	278	415	313	427	612	792	2
se	314	415	323	427	612	792	2
realizó	325	415	353	427	612	792	2
a	354	415	359	427	612	792	2
través	361	415	386	427	612	792	2
de	388	415	398	427	612	792	2
un	400	415	411	427	612	792	2
muestreo	413	415	453	427	612	792	2
probabilístico	257	427	314	439	612	792	2
aleatorizado,	318	427	372	439	612	792	2
el	376	427	383	439	612	792	2
cual	387	427	404	439	612	792	2
aseguró	408	427	442	439	612	792	2
la	446	427	453	439	612	792	2
representatividad	257	439	331	451	612	792	2
de	333	439	343	451	612	792	2
la	346	439	353	451	612	792	2
muestra	355	439	389	451	612	792	2
extraída.	391	439	427	451	612	792	2
Criterios	266	451	300	463	612	792	2
de	310	451	321	463	612	792	2
inclusión	330	451	368	463	612	792	2
y	378	451	382	463	612	792	2
exclusión.	392	451	433	463	612	792	2
Se	443	451	453	463	612	792	2
determinó	257	463	301	475	612	792	2
la	305	463	312	475	612	792	2
elegibilidad	316	463	365	475	612	792	2
de	368	463	379	475	612	792	2
los	383	463	394	475	612	792	2
participantes	398	463	453	475	612	792	2
de	257	475	268	487	612	792	2
acuerdo	276	475	310	487	612	792	2
a	319	475	324	487	612	792	2
los	332	475	344	487	612	792	2
criterios	352	475	386	487	612	792	2
de	394	475	405	487	612	792	2
inclusión,	413	475	453	487	612	792	2
niños	257	487	280	499	612	792	2
comprendidos	285	487	346	499	612	792	2
entre	352	487	374	499	612	792	2
las	379	487	390	499	612	792	2
edades	396	487	426	499	612	792	2
de	431	487	442	499	612	792	2
4	448	487	453	499	612	792	2
a	257	499	262	511	612	792	2
7	265	499	270	511	612	792	2
años	274	499	293	511	612	792	2
atendidos	300	499	342	511	612	792	2
que	345	499	361	511	612	792	2
asisten	364	499	393	511	612	792	2
al	396	499	404	511	612	792	2
servicio	407	499	439	511	612	792	2
de	442	499	453	511	612	792	2
Terapia	257	511	287	523	612	792	2
Ocupacional	292	511	345	523	612	792	2
en	349	511	360	523	612	792	2
la	365	511	372	523	612	792	2
clínica	377	511	399	523	612	792	2
San	404	511	418	523	612	792	2
Juan	423	511	440	523	612	792	2
de	445	511	453	523	612	792	2
Dios,	257	523	276	535	612	792	2
pacientes	281	523	321	535	612	792	2
diagnosticados	326	523	389	535	612	792	2
con	394	523	409	535	612	792	2
trastorno	414	523	453	535	612	792	2
por	257	535	272	547	612	792	2
déficit	280	535	306	547	612	792	2
de	314	535	325	547	612	792	2
atención	333	535	369	547	612	792	2
e	377	535	382	547	612	792	2
hiperactividad,	391	535	453	547	612	792	2
excluyendo,	257	547	307	559	612	792	2
a	313	547	318	559	612	792	2
los	325	547	336	559	612	792	2
niños	343	547	366	559	612	792	2
que	372	547	388	559	612	792	2
en	395	547	405	559	612	792	2
el	412	547	419	559	612	792	2
último	425	547	453	559	612	792	2
año	257	559	273	571	612	792	2
hayan	279	559	304	571	612	792	2
recibido	310	559	345	571	612	792	2
tratamiento	351	559	400	571	612	792	2
de	406	559	417	571	612	792	2
Terapia	423	559	453	571	612	792	2
Ocupacional	257	571	310	583	612	792	2
bajo	314	571	333	583	612	792	2
el	338	571	345	583	612	792	2
enfoque	350	571	385	583	612	792	2
de	390	571	400	583	612	792	2
Integración	405	571	453	583	612	792	2
Sensorial,	257	583	297	595	612	792	2
niños	300	583	323	595	612	792	2
con	327	583	342	595	612	792	2
alteraciones	345	583	396	595	612	792	2
neurológicas	399	583	453	595	612	792	2
o	257	595	263	607	612	792	2
trastorno	267	595	306	607	612	792	2
del	310	595	323	607	612	792	2
desarrollo	328	595	369	607	612	792	2
que	374	595	390	607	612	792	2
condicione	395	595	441	607	612	792	2
la	446	595	453	607	612	792	2
disfunción	257	607	301	619	612	792	2
del	305	607	318	619	612	792	2
procesamiento	321	607	384	619	612	792	2
sensorial,	387	607	426	619	612	792	2
niños	430	607	453	619	612	792	2
con	257	619	273	631	612	792	2
alteraciones	278	619	328	631	612	792	2
psiquiátricas	333	619	386	631	612	792	2
o	391	619	397	631	612	792	2
psicológicas	402	619	453	631	612	792	2
(trastorno	257	631	298	643	612	792	2
de	300	631	311	643	612	792	2
la	313	631	320	643	612	792	2
ansiedad,	323	631	362	643	612	792	2
autismo).	364	631	403	643	612	792	2
Método	266	643	299	655	612	792	2
de	302	643	313	655	612	792	2
recolección	316	643	364	655	612	792	2
de	367	643	378	655	612	792	2
datos.	381	643	406	655	612	792	2
Se	409	643	419	655	612	792	2
obtuvo	423	643	453	655	612	792	2
el	257	655	264	667	612	792	2
permiso	267	655	301	667	612	792	2
del	303	655	316	667	612	792	2
Gerente	319	655	352	667	612	792	2
General	355	655	387	667	612	792	2
de	390	655	400	667	612	792	2
la	403	655	410	667	612	792	2
Clínica	412	655	437	667	612	792	2
San	439	655	453	667	612	792	2
Juan	257	667	275	679	612	792	2
de	276	667	284	679	612	792	2
Dios,	285	667	303	679	612	792	2
filial	305	667	322	679	612	792	2
Lima.	323	667	345	679	612	792	2
Así	347	667	359	679	612	792	2
mismo,	360	667	390	679	612	792	2
se	392	667	401	679	612	792	2
salvaguardó	402	667	453	679	612	792	2
la	257	679	264	691	612	792	2
integridad	268	679	311	691	612	792	2
y	315	679	320	691	612	792	2
derechos	324	679	362	691	612	792	2
de	366	679	377	691	612	792	2
los	380	679	392	691	612	792	2
participantes,	396	679	453	691	612	792	2
así	257	691	268	703	612	792	2
como	273	691	296	703	612	792	2
la	301	691	308	703	612	792	2
autorización	313	691	364	703	612	792	2
de	369	691	379	703	612	792	2
su	384	691	393	703	612	792	2
participación	398	691	453	703	612	792	2
193	543	717	562	731	612	792	2
mediante	159	67	199	79	612	792	3
un	206	67	217	79	612	792	3
consentimiento	224	67	290	79	612	792	3
informado	297	67	340	79	612	792	3
el	348	67	355	79	612	792	3
cual	159	79	176	91	612	792	3
fue	178	79	192	91	612	792	3
explicado	194	79	235	91	612	792	3
y	237	79	242	91	612	792	3
firmado,	245	79	279	91	612	792	3
por	282	79	296	91	612	792	3
los	299	79	311	91	612	792	3
padres	313	79	342	91	612	792	3
de	344	79	355	91	612	792	3
familia.	159	91	189	103	612	792	3
Se	192	91	202	103	612	792	3
tuvo	205	91	224	103	612	792	3
en	227	91	238	103	612	792	3
consideración	241	91	299	103	612	792	3
una	302	91	318	103	612	792	3
ficha	321	91	341	103	612	792	3
de	344	91	355	103	612	792	3
recolección	159	103	206	115	612	792	3
de	208	103	219	115	612	792	3
datos	221	103	244	115	612	792	3
en	245	103	256	115	612	792	3
donde	258	103	285	115	612	792	3
se	287	103	296	115	612	792	3
tuvo	298	103	317	115	612	792	3
presente	318	103	355	115	612	792	3
las	159	115	170	127	612	792	3
siguientes	173	115	216	127	612	792	3
variables:	219	115	259	127	612	792	3
perfil	262	115	284	127	612	792	3
sensorial:	288	115	327	127	612	792	3
Perfil	334	115	355	127	612	792	3
sensorial	159	127	196	139	612	792	3
buscador,	201	127	242	139	612	792	3
perfil	247	127	269	139	612	792	3
sensorial	275	127	311	139	612	792	3
evitativo,	317	127	355	139	612	792	3
perfil	159	139	181	151	612	792	3
sensorial	191	139	228	151	612	792	3
sensitive,	238	139	276	151	612	792	3
perfil	286	139	308	151	612	792	3
sensorial	318	139	355	151	612	792	3
espectador.	159	151	207	163	612	792	3
Así	217	151	229	163	612	792	3
como,	239	151	265	163	612	792	3
el	275	151	282	163	612	792	3
procesamiento	292	151	355	163	612	792	3
sensorial:	159	163	198	175	612	792	3
auditivo,	203	163	239	175	612	792	3
visual,	244	163	270	175	612	792	3
táctil,	275	163	297	175	612	792	3
sensorial	302	163	339	175	612	792	3
en	344	163	355	175	612	792	3
movimiento,	159	175	211	187	612	792	3
sensorial	215	175	252	187	612	792	3
corporal,	256	175	293	187	612	792	3
sensorial	296	175	333	187	612	792	3
oral,	337	175	355	187	612	792	3
sensorial	159	187	196	199	612	792	3
conductual,	204	187	254	199	612	792	3
socioemocional,	263	187	330	199	612	792	3
oral	339	187	355	199	612	792	3
atencional.	159	199	204	211	612	792	3
Así	207	199	219	211	612	792	3
mismo	221	199	250	211	612	792	3
se	252	199	261	211	612	792	3
relacionó	263	199	302	211	612	792	3
con	304	199	320	211	612	792	3
la	322	199	329	211	612	792	3
edad,	332	199	355	211	612	792	3
sexo.	159	211	179	223	612	792	3
Para	167	223	185	235	612	792	3
obtener	192	223	226	235	612	792	3
los	233	223	245	235	612	792	3
resultados	252	223	295	235	612	792	3
se	302	223	311	235	612	792	3
tuvo	318	223	337	235	612	792	3
en	344	223	355	235	612	792	3
consideración	159	235	217	247	612	792	3
el	228	235	236	247	612	792	3
Test	247	235	263	247	612	792	3
Perfil	274	235	296	247	612	792	3
Sensorial-2,	307	235	355	247	612	792	3
constituido	159	247	206	259	612	792	3
por	209	247	224	259	612	792	3
86	226	247	237	259	612	792	3
ítems	240	247	263	259	612	792	3
sobre	266	247	289	259	612	792	3
el	292	247	299	259	612	792	3
niño	302	247	321	259	612	792	3
que	324	247	340	259	612	792	3
los	343	247	355	259	612	792	3
apoderados	159	259	209	271	612	792	3
han	212	259	227	271	612	792	3
de	230	259	241	271	612	792	3
responder.	244	259	288	271	612	792	3
Es	291	259	300	271	612	792	3
un	303	259	314	271	612	792	3
conjunto	317	259	355	271	612	792	3
de	159	271	169	283	612	792	3
instrumentos	174	271	229	283	612	792	3
estandarizados	234	271	297	283	612	792	3
para	301	271	320	283	612	792	3
evaluar	324	271	355	283	612	792	3
los	159	283	171	295	612	792	3
patrones	173	283	210	295	612	792	3
de	213	283	223	295	612	792	3
procesamiento	226	283	289	295	612	792	3
sensorial	291	283	328	295	612	792	3
de	331	283	341	295	612	792	3
un	344	283	355	295	612	792	3
niño	159	295	178	307	612	792	3
en	180	295	190	307	612	792	3
sus	192	295	206	307	612	792	3
actividades	208	295	255	307	612	792	3
de	257	295	268	307	612	792	3
la	270	295	277	307	612	792	3
vida	280	295	297	307	612	792	3
diaria.	299	295	325	307	612	792	3
Este	167	307	184	319	612	792	3
instrumento	193	307	245	319	612	792	3
es	254	307	263	319	612	792	3
fácil	272	307	289	319	612	792	3
de	298	307	309	319	612	792	3
usar,	318	307	337	319	612	792	3
es	346	307	355	319	612	792	3
contextualmente	159	319	230	331	612	792	3
relevante,	233	319	273	331	612	792	3
integral,	276	319	310	331	612	792	3
tiene	312	319	333	331	612	792	3
base	335	319	355	331	612	792	3
teórica,	159	331	190	343	612	792	3
se	193	331	202	343	612	792	3
centra	206	331	232	343	612	792	3
en	236	331	246	343	612	792	3
el	250	331	257	343	612	792	3
niño	261	331	280	343	612	792	3
y	283	331	288	343	612	792	3
sus	292	331	305	343	612	792	3
cuidadores	309	331	355	343	612	792	3
reconociendo	159	343	216	355	612	792	3
el	221	343	229	355	612	792	3
rol	234	343	245	355	612	792	3
de	250	343	260	355	612	792	3
las	265	343	276	355	612	792	3
familias	281	343	313	355	612	792	3
y	318	343	323	355	612	792	3
de	328	343	338	355	612	792	3
los	343	343	355	355	612	792	3
profesores,	159	355	204	367	612	792	3
se	211	355	220	367	612	792	3
basa	227	355	246	367	612	792	3
en	253	355	263	367	612	792	3
sus	270	355	283	367	612	792	3
puntos	290	355	319	367	612	792	3
fuertes	326	355	355	367	612	792	3
del	159	367	172	379	612	792	3
niño,	178	367	198	379	612	792	3
y	204	367	209	379	612	792	3
es	215	367	224	379	612	792	3
inclusivo	230	367	266	379	612	792	3
ya	272	367	282	379	612	792	3
que	288	367	304	379	612	792	3
establecen	310	367	355	379	612	792	3
relaciones	159	379	201	391	612	792	3
entre	206	379	228	391	612	792	3
las	233	379	244	391	612	792	3
observaciones	249	379	309	391	612	792	3
realizadas	314	379	355	391	612	792	3
por	159	391	173	403	612	792	3
los	176	391	188	403	612	792	3
padres	191	391	219	403	612	792	3
y	222	391	227	403	612	792	3
los	230	391	242	403	612	792	3
profesores.	245	391	290	403	612	792	3
El	293	391	300	403	612	792	3
instrumento	303	391	355	403	612	792	3
de	159	403	169	415	612	792	3
investigación	175	403	230	415	612	792	3
fue	235	403	248	415	612	792	3
adaptado	254	403	294	415	612	792	3
a	299	403	304	415	612	792	3
la	309	403	316	415	612	792	3
realidad	321	403	355	415	612	792	3
peruana,	159	415	195	427	612	792	3
el	197	415	205	427	612	792	3
cual	207	415	224	427	612	792	3
se	226	415	235	427	612	792	3
aplicó	236	415	262	427	612	792	3
una	263	415	279	427	612	792	3
prueba	281	415	311	427	612	792	3
piloto	313	415	338	427	612	792	3
con	339	415	355	427	612	792	3
36	159	427	169	439	612	792	3
participantes,	170	427	227	439	612	792	3
cuya	229	427	248	439	612	792	3
confiabilidad	250	427	304	439	612	792	3
fue	305	427	319	439	612	792	3
de	320	427	331	439	612	792	3
0.885	332	427	355	439	612	792	3
alfa	159	439	174	451	612	792	3
de	178	439	189	451	612	792	3
crombach.	193	439	237	451	612	792	3
Los	241	439	255	451	612	792	3
cuestionarios	260	439	315	451	612	792	3
incluyen	319	439	355	451	612	792	3
puntuaciones	159	451	216	463	612	792	3
del	221	451	234	463	612	792	3
sistema	238	451	270	463	612	792	3
sensorial	275	451	311	463	612	792	3
(auditivo,	316	451	355	463	612	792	3
visual,	159	463	185	475	612	792	3
táctil,	191	463	214	475	612	792	3
movimiento,	221	463	274	475	612	792	3
corporal	281	463	316	475	612	792	3
y	322	463	327	475	612	792	3
oral),	334	463	355	475	612	792	3
de	370	67	381	79	612	792	3
la	386	67	393	79	612	792	3
conducta	399	67	438	79	612	792	3
(conductual,	443	67	495	79	612	792	3
socioemocional	501	67	566	79	612	792	3
y	370	79	375	91	612	792	3
atencional),	383	79	431	91	612	792	3
de	439	79	449	91	612	792	3
los	457	79	469	91	612	792	3
patrones	476	79	513	91	612	792	3
sensoriales	521	79	566	91	612	792	3
(búsqueda/buscador,	370	91	459	103	612	792	3
evitación/evitativo,	487	91	566	103	612	792	3
sensibilidad/sensitivo	370	103	460	115	612	792	3
y	467	103	472	115	612	792	3
registro/espectador).	479	103	566	115	612	792	3
Este	370	115	387	127	612	792	3
instrumento	389	115	441	127	612	792	3
estima	442	115	470	127	612	792	3
un	472	115	483	127	612	792	3
tiempo	484	115	514	127	612	792	3
aproximado	516	115	566	127	612	792	3
de	370	127	381	139	612	792	3
15-	385	127	399	139	612	792	3
20	403	127	413	139	612	792	3
minutos	417	127	452	139	612	792	3
para	456	127	475	139	612	792	3
el	479	127	486	139	612	792	3
cumplimiento	490	127	549	139	612	792	3
del	553	127	566	139	612	792	3
cuestionario	370	139	422	151	612	792	3
Los	379	151	393	163	612	792	3
apoderados	396	151	445	163	612	792	3
completaron	448	151	502	163	612	792	3
el	505	151	512	163	612	792	3
cuestionario	515	151	566	163	612	792	3
con	370	163	386	175	612	792	3
posibles	395	163	429	175	612	792	3
respuestas:	438	163	485	175	612	792	3
casi	494	163	509	175	612	792	3
siempre	518	163	552	175	612	792	3
o	561	163	566	175	612	792	3
siempre,	370	175	406	187	612	792	3
frecuentemente,	408	175	477	187	612	792	3
la	479	175	486	187	612	792	3
mitad	488	175	513	187	612	792	3
de	515	175	526	187	612	792	3
las	528	175	539	187	612	792	3
veces,	541	175	566	187	612	792	3
ocasionalmente,	370	187	439	199	612	792	3
casi	445	187	461	199	612	792	3
nunca	467	187	493	199	612	792	3
o	500	187	505	199	612	792	3
nunca	512	187	538	199	612	792	3
y	544	187	549	199	612	792	3
no	555	187	566	199	612	792	3
aplicables	370	199	412	211	612	792	3
que	413	199	429	211	612	792	3
según	431	199	457	211	612	792	3
la	458	199	465	211	612	792	3
escala	467	199	492	211	612	792	3
de	494	199	504	211	612	792	3
Likert	506	199	529	211	612	792	3
equivale	531	199	566	211	612	792	3
a	370	211	375	223	612	792	3
5,	378	211	385	223	612	792	3
4,	387	211	395	223	612	792	3
3,	397	211	404	223	612	792	3
2,	407	211	414	223	612	792	3
1	417	211	422	223	612	792	3
y	424	211	429	223	612	792	3
0,	431	211	439	223	612	792	3
respectivamente.	441	211	513	223	612	792	3
Proporciona	516	211	566	223	612	792	3
un	370	223	381	235	612	792	3
sistema	384	223	415	235	612	792	3
de	417	223	428	235	612	792	3
clasificación	430	223	481	235	612	792	3
de	483	223	494	235	612	792	3
las	496	223	507	235	612	792	3
puntuaciones	509	223	566	235	612	792	3
para	370	235	389	247	612	792	3
categorizar	392	235	439	247	612	792	3
la	442	235	449	247	612	792	3
tendencia	452	235	494	247	612	792	3
del	497	235	510	247	612	792	3
niño:	513	235	534	247	612	792	3
Mucho	537	235	566	247	612	792	3
menos	370	247	399	259	612	792	3
que	402	247	418	259	612	792	3
los	422	247	434	259	612	792	3
demás,	437	247	467	259	612	792	3
Menos	470	247	498	259	612	792	3
que	502	247	518	259	612	792	3
los	521	247	533	259	612	792	3
demás,	537	247	566	259	612	792	3
Como	370	259	395	271	612	792	3
los	399	259	411	271	612	792	3
demás,	414	259	444	271	612	792	3
Mas	448	259	465	271	612	792	3
que	469	259	485	271	612	792	3
los	488	259	500	271	612	792	3
demás,	504	259	534	271	612	792	3
Mucho	537	259	566	271	612	792	3
más	370	271	387	283	612	792	3
que	389	271	406	283	612	792	3
los	408	271	420	283	612	792	3
demás	422	271	449	283	612	792	3
9	452	271	455	278	612	792	3
.	455	271	457	283	612	792	3
Análisis	379	283	410	295	612	792	3
estadístico.	415	283	461	295	612	792	3
Se	465	283	475	295	612	792	3
analizaron	480	283	523	295	612	792	3
los	527	283	539	295	612	792	3
datos	543	283	566	295	612	792	3
a	370	295	375	307	612	792	3
través	378	295	403	307	612	792	3
de	407	295	417	307	612	792	3
la	421	295	428	307	612	792	3
información	431	295	482	307	612	792	3
obtenida	485	295	523	307	612	792	3
mediante	526	295	566	307	612	792	3
un	370	307	381	319	612	792	3
paquete	384	307	419	319	612	792	3
estadístico	423	307	467	319	612	792	3
Stata®	470	307	496	319	612	792	3
Versión	498	307	529	319	612	792	3
13,	532	307	545	319	612	792	3
para	548	307	566	319	612	792	3
Windows	370	319	409	331	612	792	3
10®.	411	319	427	331	612	792	3
La	379	331	388	343	612	792	3
distribución	391	331	441	343	612	792	3
poblacional	444	331	493	343	612	792	3
fue	496	331	509	343	612	792	3
de	512	331	523	343	612	792	3
107	525	331	541	343	612	792	3
niños	544	331	566	343	612	792	3
portadores	370	343	416	355	612	792	3
TDAH	422	343	447	355	612	792	3
de	452	343	463	355	612	792	3
un	468	343	479	355	612	792	3
centro	485	343	512	355	612	792	3
hospitalario	517	343	566	355	612	792	3
de	370	355	381	367	612	792	3
Lima	386	355	406	367	612	792	3
Metropolitana.	411	355	473	367	612	792	3
Entre	478	355	499	367	612	792	3
los	504	355	516	367	612	792	3
datos	521	355	544	367	612	792	3
más	549	355	566	367	612	792	3
resaltantes	370	367	415	379	612	792	3
fueron:	419	367	449	379	612	792	3
la	453	367	460	379	612	792	3
edad	464	367	485	379	612	792	3
5	489	367	494	379	612	792	3
años	498	367	518	379	612	792	3
fue	522	367	535	379	612	792	3
41,1%,	539	367	566	379	612	792	3
sigue	370	379	393	391	612	792	3
4	395	379	400	391	612	792	3
años	402	379	422	391	612	792	3
con	424	379	439	391	612	792	3
24,3%.	442	379	469	391	612	792	3
Gráfico	471	379	501	391	612	792	3
1.	503	379	510	391	612	792	3
1	503	379	508	391	612	792	3
El	379	391	386	403	612	792	3
sexo	389	391	408	403	612	792	3
masculino	411	391	454	403	612	792	3
fue	457	391	470	403	612	792	3
74,8%	474	391	499	403	612	792	3
y	502	391	507	403	612	792	3
femenino	510	391	550	403	612	792	3
fue	553	391	566	403	612	792	3
de	370	403	381	415	612	792	3
25,2%.	383	403	411	415	612	792	3
Así	413	403	426	415	612	792	3
mismo,	428	403	458	415	612	792	3
con	461	403	476	415	612	792	3
relación	479	403	512	415	612	792	3
a	514	403	519	415	612	792	3
la	521	403	529	415	612	792	3
posición	531	403	566	415	612	792	3
que	370	415	386	427	612	792	3
ocupa	389	415	415	427	612	792	3
el	418	415	425	427	612	792	3
niño	428	415	447	427	612	792	3
respecto	450	415	486	427	612	792	3
a	489	415	493	427	612	792	3
sus	496	415	510	427	612	792	3
hermanos;	512	415	556	427	612	792	3
el	559	415	566	427	612	792	3
44,9%	370	427	396	439	612	792	3
fueron	397	427	425	439	612	792	3
hijos	427	427	447	439	612	792	3
únicos	448	427	476	439	612	792	3
y	478	427	482	439	612	792	3
el	484	427	491	439	612	792	3
25,2%	493	427	519	439	612	792	3
estuvieron	522	427	566	439	612	792	3
en	370	439	381	451	612	792	3
la	389	439	396	451	612	792	3
segunda	405	439	441	451	612	792	3
posición	449	439	485	451	612	792	3
del	493	439	506	451	612	792	3
número	514	439	547	451	612	792	3
de	556	439	566	451	612	792	3
hermanos.	370	451	414	463	612	792	3
En	379	463	389	475	612	792	3
la	397	463	405	475	612	792	3
tabla	413	463	434	475	612	792	3
1,	442	463	449	475	612	792	3
1	442	463	447	475	612	792	3
,	447	463	449	475	612	792	3
se	457	463	466	475	612	792	3
observa	474	463	507	475	612	792	3
los	516	463	527	475	612	792	3
perfiles	536	463	566	475	612	792	3
Gráfico	159	697	188	709	612	792	3
1.	190	697	197	709	612	792	3
Edad	199	698	216	709	612	792	3
de	218	698	225	709	612	792	3
los	227	698	236	709	612	792	3
niños	238	698	255	709	612	792	3
con	257	698	268	709	612	792	3
TDAH	270	698	292	709	612	792	3
de	294	698	301	709	612	792	3
la	303	698	309	709	612	792	3
CSJD,	311	698	332	709	612	792	3
Lima	334	698	350	709	612	792	3
194	49	717	68	730	612	792	3
Rev	499	717	511	726	612	792	3
Cient	514	717	531	726	612	792	3
Cienc	533	717	551	726	612	792	3
Méd	553	717	566	726	612	792	3
Volumen	492	725	519	734	612	792	3
23,	521	725	531	734	612	792	3
No	533	725	541	734	612	792	3
2:	543	725	550	734	612	792	3
2020	552	725	566	734	612	792	3
Tabla	47	65	69	78	612	792	4
1.	71	65	78	78	612	792	4
Perfiles	80	67	103	78	612	792	4
sensoriales	105	67	139	78	612	792	4
de	141	67	148	78	612	792	4
la	150	67	156	78	612	792	4
muestra	158	67	183	78	612	792	4
de	185	67	192	78	612	792	4
niños	194	67	211	78	612	792	4
diagnosticados	213	67	259	78	612	792	4
con	261	67	272	78	612	792	4
transtorno	274	67	307	78	612	792	4
por	309	67	319	78	612	792	4
déficit	321	67	341	78	612	792	4
de	343	67	350	78	612	792	4
atención	352	67	379	78	612	792	4
e	381	67	384	78	612	792	4
hiperactividad	386	67	431	78	612	792	4
Perfiles	58	97	93	110	612	792	4
sensoria-	54	109	97	122	612	792	4
les	56	121	69	134	612	792	4
de	72	121	83	134	612	792	4
la	86	121	94	134	612	792	4
muestra	56	133	95	146	612	792	4
Mucho	115	85	144	97	612	792	4
me-	146	85	163	97	612	792	4
nos	115	97	130	109	612	792	4
que	132	97	148	109	612	792	4
los	151	97	163	109	612	792	4
demás	125	109	153	121	612	792	4
Menos	177	85	205	97	612	792	4
que	208	85	224	97	612	792	4
los	179	97	191	109	612	792	4
demás	194	97	221	109	612	792	4
Como	241	85	266	97	612	792	4
los	269	85	281	97	612	792	4
demás	247	97	275	109	612	792	4
Más	300	85	318	97	612	792	4
que	320	85	336	97	612	792	4
los	339	85	351	97	612	792	4
demás	312	97	339	109	612	792	4
Mucho	364	85	393	97	612	792	4
más	396	85	413	97	612	792	4
que	373	97	389	109	612	792	4
los	391	97	403	109	612	792	4
demás	374	109	402	121	612	792	4
Total	426	85	447	97	612	792	4
N.	116	123	126	135	612	792	4
%	151	123	159	135	612	792	4
N.	180	123	190	135	612	792	4
%	209	123	217	135	612	792	4
N.	239	123	249	135	612	792	4
%	274	123	281	135	612	792	4
N.	303	123	313	135	612	792	4
%	335	123	343	135	612	792	4
N.	366	123	376	135	612	792	4
%	398	123	406	135	612	792	4
N.	432	123	441	135	612	792	4
Perfil	50	148	72	160	612	792	4
Sensorial	50	160	88	172	612	792	4
Buscador	50	172	89	184	612	792	4
0	119	148	124	160	612	792	4
0,0%	144	148	165	160	612	792	4
0	183	148	188	160	612	792	4
0,0%	203	148	223	160	612	792	4
1	242	148	247	160	612	792	4
0,9%	267	148	288	160	612	792	4
21	303	148	313	160	612	792	4
19,6%	326	148	352	160	612	792	4
85	366	148	376	160	612	792	4
79,4%	390	148	415	160	612	792	4
107	429	148	444	160	612	792	4
Perfil	50	194	72	205	612	792	4
Sensorial	50	206	88	217	612	792	4
Evitativo	50	218	87	229	612	792	4
0	119	194	124	205	612	792	4
0,0%	144	194	165	205	612	792	4
0	183	194	188	205	612	792	4
0,0%	203	194	223	205	612	792	4
54	239	194	249	205	612	792	4
50,5%	265	194	290	205	612	792	4
44	303	194	313	205	612	792	4
41,1%	326	194	352	205	612	792	4
9	368	194	374	205	612	792	4
8,4%	392	194	413	205	612	792	4
107	429	194	444	205	612	792	4
Perfil	50	239	72	251	612	792	4
Sensorial	50	251	88	263	612	792	4
Sensitivo	50	263	88	275	612	792	4
0	119	239	123	251	612	792	4
0,0%	144	239	165	251	612	792	4
0	183	239	188	251	612	792	4
0,0%	203	239	223	251	612	792	4
31	239	239	249	251	612	792	4
29,0%	265	239	290	251	612	792	4
53	303	239	313	251	612	792	4
49,5%	326	239	352	251	612	792	4
23	366	239	376	251	612	792	4
21,5%	390	239	415	251	612	792	4
107	429	239	444	251	612	792	4
Perfil	50	285	72	297	612	792	4
Sensorial	50	297	88	309	612	792	4
Espectador	50	309	96	321	612	792	4
0	119	285	124	297	612	792	4
0,0%	144	285	165	297	612	792	4
0	183	285	188	297	612	792	4
0,0%	203	285	223	297	612	792	4
15	239	285	249	297	612	792	4
14,0%	265	285	290	297	612	792	4
41	303	285	313	297	612	792	4
38,3%	326	285	352	297	612	792	4
51	366	285	376	297	612	792	4
47,7%	390	285	415	297	612	792	4
107	429	285	444	297	612	792	4
*	50	330	54	342	612	792	4
Trastorno	56	330	97	342	612	792	4
déficit	99	330	126	342	612	792	4
de	128	330	139	342	612	792	4
atención	141	330	178	342	612	792	4
e	180	330	185	342	612	792	4
hiperactividad	50	342	110	354	612	792	4
FUENTE:	47	361	75	370	612	792	4
elaboración	77	361	115	370	612	792	4
propia.	117	361	141	370	612	792	4
Esta	144	361	158	370	612	792	4
tabla	160	361	176	370	612	792	4
muestra	178	361	204	370	612	792	4
los	206	361	215	370	612	792	4
resultados	217	361	249	370	612	792	4
de	251	361	259	370	612	792	4
las	261	361	270	370	612	792	4
muestras	271	361	300	370	612	792	4
que	302	361	314	370	612	792	4
dieron	316	361	336	370	612	792	4
positivos	338	361	366	370	612	792	4
para	367	361	382	370	612	792	4
enterobacterias,	384	361	436	370	612	792	4
iden-	438	361	454	370	612	792	4
tificando	47	370	75	378	612	792	4
el	77	370	83	378	612	792	4
género	85	370	107	378	612	792	4
y	109	370	112	378	612	792	4
la	114	370	120	378	612	792	4
especie	122	370	146	378	612	792	4
de	148	370	155	378	612	792	4
cada	157	370	172	378	612	792	4
una	174	370	185	378	612	792	4
de	188	370	195	378	612	792	4
ellas.	197	370	215	378	612	792	4
sensoriales	45	382	91	394	612	792	4
de	94	382	105	394	612	792	4
los	108	382	119	394	612	792	4
niños	122	382	145	394	612	792	4
de	148	382	159	394	612	792	4
la	162	382	169	394	612	792	4
muestra	172	382	206	394	612	792	4
(n=107)	209	382	241	394	612	792	4
portadores	45	394	91	406	612	792	4
TDAH	94	394	119	406	612	792	4
de	122	394	133	406	612	792	4
un	135	394	146	406	612	792	4
centro	149	394	176	406	612	792	4
hospitalario	179	394	228	406	612	792	4
de	231	394	242	406	612	792	4
Lima	45	406	66	418	612	792	4
Metropolitana,	69	406	131	418	612	792	4
entre	134	406	156	418	612	792	4
los	160	406	171	418	612	792	4
resultantes	175	406	221	418	612	792	4
más	224	406	242	418	612	792	4
resaltantes	45	418	91	430	612	792	4
tenemos:	94	418	133	430	612	792	4
Perfil	137	418	158	430	612	792	4
sensorial	162	418	199	430	612	792	4
buscador	203	418	242	430	612	792	4
se	45	430	54	442	612	792	4
observó	60	430	94	442	612	792	4
los	99	430	111	442	612	792	4
niveles	116	430	145	442	612	792	4
mucho	151	430	180	442	612	792	4
más	186	430	203	442	612	792	4
que	208	430	224	442	612	792	4
los	230	430	242	442	612	792	4
demás	45	442	73	454	612	792	4
son	75	442	90	454	612	792	4
el	93	442	100	454	612	792	4
perfil	102	442	124	454	612	792	4
Buscador	126	442	165	454	612	792	4
con	167	442	183	454	612	792	4
un	185	442	196	454	612	792	4
79,4%	198	442	223	454	612	792	4
(85)	226	442	242	454	612	792	4
y	45	454	50	466	612	792	4
el	52	454	59	466	612	792	4
Perfil	62	454	83	466	612	792	4
Espectador	85	454	132	466	612	792	4
47,7%	134	454	159	466	612	792	4
(51),	161	454	179	466	612	792	4
niveles	181	454	210	466	612	792	4
mucho	212	454	242	466	612	792	4
más	45	466	62	478	612	792	4
que	66	466	82	478	612	792	4
los	85	466	97	478	612	792	4
demás	100	466	128	478	612	792	4
son	131	466	146	478	612	792	4
el	149	466	156	478	612	792	4
perfil	159	466	181	478	612	792	4
Buscador	184	466	223	478	612	792	4
con	226	466	242	478	612	792	4
un	45	478	56	490	612	792	4
79,4%	59	478	84	490	612	792	4
(85)	87	478	103	490	612	792	4
y	105	478	110	490	612	792	4
el	113	478	120	490	612	792	4
Perfil	123	478	144	490	612	792	4
Espectador	146	478	193	490	612	792	4
47,7%	196	478	221	490	612	792	4
(51),	223	478	241	490	612	792	4
niveles	45	490	74	502	612	792	4
mucho	77	490	107	502	612	792	4
más	109	490	127	502	612	792	4
que	130	490	146	502	612	792	4
los	149	490	160	502	612	792	4
demás.	163	490	193	502	612	792	4
Así	196	490	208	502	612	792	4
mismo,	211	490	242	502	612	792	4
el	45	502	53	514	612	792	4
perfil	55	502	77	514	612	792	4
evitativo	79	502	115	514	612	792	4
50,5%	118	502	143	514	612	792	4
(54)	146	502	161	514	612	792	4
y	164	502	169	514	612	792	4
el	171	502	178	514	612	792	4
perfil	181	502	202	514	612	792	4
sensitivo	205	502	241	514	612	792	4
29,0%	45	514	71	526	612	792	4
(31),	73	514	91	526	612	792	4
niveles	93	514	122	526	612	792	4
como	124	514	148	526	612	792	4
los	150	514	162	526	612	792	4
demás.	164	514	194	526	612	792	4
En	54	526	64	538	612	792	4
la	69	526	77	538	612	792	4
tabla	82	526	103	538	612	792	4
2	108	526	113	538	612	792	4
representamos	118	526	180	538	612	792	4
las	185	526	196	538	612	792	4
secciones	201	526	242	538	612	792	4
sensoriales	45	538	91	550	612	792	4
de	94	538	105	550	612	792	4
los	108	538	119	550	612	792	4
niños	122	538	145	550	612	792	4
de	148	538	159	550	612	792	4
la	162	538	169	550	612	792	4
muestra	172	538	206	550	612	792	4
(n=107)	209	538	241	550	612	792	4
portadores	45	550	91	562	612	792	4
TDAH	97	550	121	562	612	792	4
de	126	550	137	562	612	792	4
un	143	550	154	562	612	792	4
centro	159	550	186	562	612	792	4
hospitalario	192	550	242	562	612	792	4
de	45	562	56	574	612	792	4
Lima	62	562	82	574	612	792	4
Metropolitana.	89	562	150	574	612	792	4
Entre	156	562	178	574	612	792	4
los	184	562	196	574	612	792	4
resultado	202	562	241	574	612	792	4
mas	45	574	62	586	612	792	4
relevantes	67	574	110	586	612	792	4
tenemos:	114	574	153	586	612	792	4
la	157	574	165	586	612	792	4
sección	169	574	200	586	612	792	4
sensorial	205	574	241	586	612	792	4
de	45	586	56	598	612	792	4
movimiento	61	586	112	598	612	792	4
93,5%(100),	117	586	165	598	612	792	4
sección	170	586	202	598	612	792	4
corporal	207	586	241	598	612	792	4
50,5%(54),	45	598	89	610	612	792	4
sección	99	598	130	610	612	792	4
conductual	141	598	188	610	612	792	4
67,3%(72),	198	598	241	610	612	792	4
sección	45	610	77	622	612	792	4
oral	82	610	98	622	612	792	4
atencional	103	610	146	622	612	792	4
72,0%	151	610	177	622	612	792	4
(77),	182	610	200	622	612	792	4
presenta	205	610	241	622	612	792	4
niveles	45	622	74	634	612	792	4
mucho	76	622	106	634	612	792	4
más	108	622	125	634	612	792	4
que	127	622	143	634	612	792	4
los	145	622	157	634	612	792	4
demás.	159	622	189	634	612	792	4
DISCUSIÓN	119	646	169	663	612	792	4
A	54	670	60	682	612	792	4
continuación,	62	670	119	682	612	792	4
se	121	670	130	682	612	792	4
procederá	132	670	174	682	612	792	4
al	176	670	183	682	612	792	4
análisis	185	670	215	682	612	792	4
de	217	670	228	682	612	792	4
los	230	670	242	682	612	792	4
resultados	45	682	89	694	612	792	4
encontrados,	95	682	149	694	612	792	4
comparándolos	155	682	220	694	612	792	4
con	226	682	242	694	612	792	4
otros	45	694	67	706	612	792	4
estudios,	69	694	106	706	612	792	4
los	108	694	119	706	612	792	4
cuales	121	694	147	706	612	792	4
tienen	149	694	176	706	612	792	4
relación	178	694	211	706	612	792	4
directa	213	694	242	706	612	792	4
Perfil	45	719	62	728	612	792	4
sensorial	64	719	92	728	612	792	4
en	94	719	102	728	612	792	4
niños	104	719	120	728	612	792	4
hiperactivos	123	719	161	728	612	792	4
o	257	382	263	395	612	792	4
indirectamente	268	382	332	395	612	792	4
con	338	382	354	395	612	792	4
las	360	382	371	395	612	792	4
variables	377	382	414	395	612	792	4
de	420	382	430	395	612	792	4
esta	436	382	453	395	612	792	4
investigación	257	394	312	407	612	792	4
y	314	394	319	407	612	792	4
opinión	321	394	354	407	612	792	4
personal	356	394	392	407	612	792	4
de	394	394	404	407	612	792	4
los	406	394	418	407	612	792	4
autores.	420	394	453	407	612	792	4
Al	266	406	274	419	612	792	4
determinar	283	406	329	419	612	792	4
los	338	406	350	419	612	792	4
resultados	358	406	401	419	612	792	4
del	410	406	423	419	612	792	4
perfil	431	406	453	419	612	792	4
sensorial,	257	418	296	431	612	792	4
se	300	418	309	431	612	792	4
encontró	313	418	351	431	612	792	4
19,6%	355	418	380	431	612	792	4
en	384	418	394	431	612	792	4
el	398	418	406	431	612	792	4
nivel	410	418	430	431	612	792	4
“más	433	418	453	431	612	792	4
que	257	430	273	443	612	792	4
los	277	430	289	443	612	792	4
demás”	293	430	324	443	612	792	4
y	327	430	332	443	612	792	4
79,4%	335	430	361	443	612	792	4
“mucho	364	430	397	443	612	792	4
más	400	430	418	443	612	792	4
que	421	430	438	443	612	792	4
los	441	430	453	443	612	792	4
demás”	257	442	288	455	612	792	4
en	292	442	302	455	612	792	4
el	307	442	314	455	612	792	4
perfil	319	442	341	455	612	792	4
sensorial	345	442	382	455	612	792	4
buscador,	387	442	427	455	612	792	4
estos	432	442	453	455	612	792	4
hallazgos	257	454	296	467	612	792	4
coinciden	303	454	343	467	612	792	4
con	350	454	365	467	612	792	4
las	371	454	383	467	612	792	4
investigaciones	389	454	453	467	612	792	4
de	257	466	268	479	612	792	4
los	271	466	283	479	612	792	4
autores	286	466	317	479	612	792	4
como	320	466	344	479	612	792	4
Brea	347	467	364	479	612	792	4
11	364	467	369	474	612	792	4
quien	372	466	396	479	612	792	4
evidencia	399	466	439	479	612	792	4
un	442	466	453	479	612	792	4
25%	257	478	275	491	612	792	4
“similar	278	478	309	491	612	792	4
a	313	478	318	491	612	792	4
la	321	478	329	491	612	792	4
mayoría”	332	478	369	491	612	792	4
y	372	478	377	491	612	792	4
50%	381	478	399	491	612	792	4
“más	402	478	422	491	612	792	4
que	426	478	442	491	612	792	4
la	446	478	453	491	612	792	4
mayoría”	257	490	294	503	612	792	4
del	297	490	310	503	612	792	4
total	314	490	333	503	612	792	4
de	337	490	347	503	612	792	4
su	351	490	361	503	612	792	4
población	364	490	406	503	612	792	4
estudiada;	410	490	453	503	612	792	4
Nascimiento	257	502	309	515	612	792	4
J	314	502	317	515	612	792	4
12	320	503	326	510	612	792	4
donde	330	502	358	515	612	792	4
encontró	362	502	400	515	612	792	4
un	404	502	416	515	612	792	4
58%	420	502	438	515	612	792	4
de	443	502	453	515	612	792	4
disfunción	257	514	301	527	612	792	4
en	305	514	315	527	612	792	4
este	319	514	336	527	612	792	4
perfil.	340	514	364	527	612	792	4
Por	368	514	382	527	612	792	4
otro	385	514	403	527	612	792	4
lado,	407	514	427	527	612	792	4
Pinzo	431	514	453	527	612	792	4
L.	257	526	264	539	612	792	4
13	264	527	270	534	612	792	4
observó	273	526	307	539	612	792	4
un	310	526	321	539	612	792	4
46,2%	325	526	350	539	612	792	4
“más	352	526	373	539	612	792	4
y	376	526	381	539	612	792	4
mucho	384	526	413	539	612	792	4
más	417	526	434	539	612	792	4
que	437	526	453	539	612	792	4
los	257	538	269	551	612	792	4
demás”	271	538	302	551	612	792	4
en	303	538	314	551	612	792	4
el	316	538	323	551	612	792	4
perfil	325	538	347	551	612	792	4
búsqueda	349	538	391	551	612	792	4
sensorial	392	538	429	551	612	792	4
de	431	538	442	551	612	792	4
su	444	538	453	551	612	792	4
muestra	257	550	291	563	612	792	4
requerida.	294	550	337	563	612	792	4
El	340	550	347	563	612	792	4
perfil	350	550	372	563	612	792	4
sensorial	375	550	411	563	612	792	4
buscador	414	550	453	563	612	792	4
presenta	257	562	294	575	612	792	4
un	296	562	307	575	612	792	4
alto	310	562	326	575	612	792	4
“umbral	328	562	361	575	612	792	4
neurológico”	364	562	417	575	612	792	4
con	419	562	435	575	612	792	4
una	437	562	453	575	612	792	4
“autorregulación”	257	574	330	587	612	792	4
activa,	336	574	363	587	612	792	4
es	370	574	379	587	612	792	4
decir	386	574	406	587	612	792	4
evidencia	413	574	453	587	612	792	4
una	257	586	273	599	612	792	4
clara	279	586	298	599	612	792	4
intensificación	304	586	364	599	612	792	4
de	370	586	380	599	612	792	4
conductas	386	586	429	599	612	792	4
para	435	586	453	599	612	792	4
así	257	598	268	611	612	792	4
conseguir	275	598	316	611	612	792	4
más	323	598	340	611	612	792	4
entradas	347	598	383	611	612	792	4
sensoriales	390	598	436	611	612	792	4
de	443	598	453	611	612	792	4
todo	257	610	277	623	612	792	4
el	282	610	289	623	612	792	4
entorno,	294	610	329	623	612	792	4
permaneciendo	334	610	400	623	612	792	4
en	405	610	415	623	612	792	4
alerta	420	610	444	623	612	792	4
y	449	610	453	623	612	792	4
generar	257	622	290	635	612	792	4
ideas	293	622	315	635	612	792	4
nuevas,	319	622	350	635	612	792	4
lo	354	622	362	635	612	792	4
cual	366	622	383	635	612	792	4
guarda	387	622	416	635	612	792	4
relación	420	622	453	635	612	792	4
con	257	634	273	647	612	792	4
una	278	634	293	647	612	792	4
característica	298	634	353	647	612	792	4
típica	358	634	381	647	612	792	4
en	386	634	397	647	612	792	4
el	402	634	409	647	612	792	4
niño	414	634	433	647	612	792	4
con	438	634	453	647	612	792	4
(TDAH)	257	646	288	659	612	792	4
que	294	646	310	659	612	792	4
es	317	646	326	659	612	792	4
la	332	646	339	659	612	792	4
hiperactividad,	346	646	408	659	612	792	4
haciendo	414	646	453	659	612	792	4
muchas	257	658	290	671	612	792	4
actividades	293	658	340	671	612	792	4
motoras	344	658	378	671	612	792	4
a	382	658	387	671	612	792	4
la	390	658	397	671	612	792	4
vez,	401	658	417	671	612	792	4
es	420	658	429	671	612	792	4
decir	433	658	453	671	612	792	4
buscar	257	670	285	683	612	792	4
muchas	287	670	320	683	612	792	4
más	322	670	339	683	612	792	4
actividades	342	670	389	683	612	792	4
y	392	670	396	683	612	792	4
acciones	399	670	435	683	612	792	4
que	437	670	453	683	612	792	4
otros	257	682	279	695	612	792	4
niños	282	682	305	695	612	792	4
y	308	682	313	695	612	792	4
así	316	682	327	695	612	792	4
organizarse	331	682	379	695	612	792	4
de	382	682	393	695	612	792	4
acuerdo	396	682	431	695	612	792	4
a	434	682	439	695	612	792	4
las	442	682	453	695	612	792	4
demandas	257	694	301	707	612	792	4
del	303	694	316	707	612	792	4
contexto.	318	694	357	707	612	792	4
195	543	717	562	731	612	792	4
Tabla	158	65	180	78	612	792	5
2.	182	65	189	78	612	792	5
Sección	191	66	219	78	612	792	5
sensorial	221	66	254	78	612	792	5
y	257	66	261	78	612	792	5
conductual	263	66	303	78	612	792	5
de	305	66	314	78	612	792	5
la	316	66	323	78	612	792	5
muestra	325	66	354	78	612	792	5
de	356	66	365	78	612	792	5
niños	367	66	387	78	612	792	5
diagnosticados	389	66	443	78	612	792	5
con	446	66	459	78	612	792	5
transtorno	461	66	499	78	612	792	5
por	501	66	514	78	612	792	5
déficit	516	66	538	78	612	792	5
de	540	66	549	78	612	792	5
atención	158	76	189	88	612	792	5
e	191	76	195	88	612	792	5
hiperactividad	198	76	250	88	612	792	5
Niveles	164	107	198	120	612	792	5
de	200	107	212	120	612	792	5
la	163	119	171	132	612	792	5
muestra	174	119	212	132	612	792	5
Mucho	227	95	256	107	612	792	5
me-	259	95	276	107	612	792	5
nos	227	107	242	119	612	792	5
que	245	107	261	119	612	792	5
los	263	107	275	119	612	792	5
demás	238	119	265	131	612	792	5
Menos	289	95	318	107	612	792	5
que	320	95	336	107	612	792	5
los	292	107	304	119	612	792	5
demás	306	107	334	119	612	792	5
Como	354	95	379	107	612	792	5
los	381	95	393	107	612	792	5
demás	360	107	387	119	612	792	5
Más	413	95	431	107	612	792	5
que	433	95	449	107	612	792	5
los	451	95	463	107	612	792	5
demás	425	107	452	119	612	792	5
Mucho	476	95	506	107	612	792	5
más	508	95	525	107	612	792	5
que	486	107	502	119	612	792	5
los	504	107	516	119	612	792	5
demás	487	119	515	131	612	792	5
Total	539	95	560	107	612	792	5
N.	229	134	238	145	612	792	5
%	263	134	271	145	612	792	5
N.	293	134	302	145	612	792	5
%	321	134	329	145	612	792	5
N.	352	134	361	145	612	792	5
%	386	134	394	145	612	792	5
N.	416	134	426	145	612	792	5
%	448	134	456	145	612	792	5
N.	479	134	488	145	612	792	5
%	511	134	519	145	612	792	5
N.	544	134	554	145	612	792	5
Sección	162	148	194	160	612	792	5
sensorial	162	160	199	172	612	792	5
auditivo	162	172	197	184	612	792	5
0	231	148	236	160	612	792	5
0,0%	257	148	277	160	612	792	5
0	295	148	300	160	612	792	5
0,0%	315	148	336	160	612	792	5
6	354	148	359	160	612	792	5
5,6%	380	148	400	160	612	792	5
70	416	148	426	160	612	792	5
65,4%	439	148	465	160	612	792	5
31	478	148	489	160	612	792	5
29,0%	502	148	528	160	612	792	5
107	541	148	557	160	612	792	5
Sección	162	194	194	206	612	792	5
sensorial	162	206	199	218	612	792	5
visual	162	218	186	230	612	792	5
0	231	194	236	206	612	792	5
0,0%	257	194	277	206	612	792	5
1	295	194	300	206	612	792	5
0,0%	315	194	336	206	612	792	5
73	351	194	362	206	612	792	5
68,2%	377	194	403	206	612	792	5
22	416	194	426	206	612	792	5
20,6%	439	194	465	206	612	792	5
11	478	194	489	206	612	792	5
10,3%	502	194	528	206	612	792	5
107	542	194	557	206	612	792	5
Sección	162	233	194	245	612	792	5
sensorial	162	245	199	257	612	792	5
táctil	162	257	183	269	612	792	5
0	231	233	236	246	612	792	5
0,0%	257	233	277	245	612	792	5
0	295	233	300	245	612	792	5
0,0%	315	233	336	245	612	792	5
8	354	233	359	245	612	792	5
7,5%	380	233	400	245	612	792	5
50	416	233	426	245	612	792	5
46,7%	439	233	465	245	612	792	5
49	479	233	489	245	612	792	5
45,8%	502	233	528	245	612	792	5
107	542	233	557	245	612	792	5
Sección	162	279	194	291	612	792	5
sensorial	162	290	199	302	612	792	5
movimiento	162	301	213	312	612	792	5
0	231	279	236	291	612	792	5
0,0%	257	279	277	291	612	792	5
0	295	279	300	291	612	792	5
0,0%	315	279	336	291	612	792	5
0	354	279	359	291	612	792	5
0,0%	380	279	400	291	612	792	5
7	418	279	423	291	612	792	5
6,5%	442	279	462	291	612	792	5
100	476	279	491	291	612	792	5
93,5%	502	279	528	291	612	792	5
107	542	279	557	291	612	792	5
Sección	162	321	194	333	612	792	5
sensorial	162	332	199	343	612	792	5
corporal	162	343	197	354	612	792	5
0	231	321	236	333	612	792	5
0,0%	257	321	277	333	612	792	5
0	295	321	300	333	612	792	5
0,0%	315	321	336	333	612	792	5
20	351	321	362	333	612	792	5
18,7%	377	321	403	333	612	792	5
33	416	321	426	333	612	792	5
30,8%	439	321	465	333	612	792	5
54	479	321	489	333	612	792	5
50,5%	502	321	528	333	612	792	5
107	542	321	557	333	612	792	5
Sección	162	366	194	378	612	792	5
sensorial	162	377	199	389	612	792	5
oral	162	388	178	400	612	792	5
0	231	366	236	379	612	792	5
0,0%	257	366	277	378	612	792	5
0	295	366	300	379	612	792	5
0,0%	315	366	336	378	612	792	5
56	351	366	362	378	612	792	5
52,3%	377	366	403	378	612	792	5
37	416	366	426	378	612	792	5
34,6%	439	366	465	378	612	792	5
14	479	366	489	378	612	792	5
13,1%	502	366	528	378	612	792	5
107	542	366	557	378	612	792	5
Sección	162	412	194	424	612	792	5
conductual	162	423	209	435	612	792	5
0	231	412	236	424	612	792	5
0,0%	257	412	277	424	612	792	5
0	295	412	300	424	612	792	5
0,0%	315	412	336	424	612	792	5
2	354	412	359	424	612	792	5
1,9%	380	412	400	424	612	792	5
33	416	412	426	424	612	792	5
30,8%	439	412	465	424	612	792	5
72	479	412	489	424	612	792	5
67,3%	502	412	528	424	612	792	5
107	542	412	557	424	612	792	5
Sección	162	446	194	457	612	792	5
conductual	162	456	209	468	612	792	5
socioemo-	162	467	206	479	612	792	5
cional	162	478	187	490	612	792	5
0	231	446	236	458	612	792	5
0,0%	257	446	277	457	612	792	5
0	295	446	300	458	612	792	5
0,0%	315	446	336	457	612	792	5
50	351	446	362	457	612	792	5
46,7%	377	446	403	457	612	792	5
43	416	446	426	457	612	792	5
40,2%	439	446	465	457	612	792	5
14	479	446	489	457	612	792	5
13,1%	502	446	528	457	612	792	5
107	542	446	557	457	612	792	5
Sección	162	493	194	504	612	792	5
oral	197	493	213	504	612	792	5
atencional	162	505	206	516	612	792	5
0	231	493	236	504	612	792	5
0,0%	257	493	277	504	612	792	5
0	295	493	300	504	612	792	5
0,0%	315	493	336	504	612	792	5
0	354	493	359	504	612	792	5
0,0%	380	493	400	504	612	792	5
30	416	493	426	504	612	792	5
28,0%	439	493	465	504	612	792	5
77	479	493	489	504	612	792	5
72,0%	502	493	528	504	612	792	5
107	542	493	557	504	612	792	5
0	212	252	216	264	612	792	5
*	162	524	166	536	612	792	5
Trastorno	169	524	209	536	612	792	5
déficit	212	524	238	536	612	792	5
de	241	524	251	536	612	792	5
atención	254	524	290	536	612	792	5
e	293	524	298	536	612	792	5
hiperactividad	162	536	223	548	612	792	5
FUENTE:	159	558	187	566	612	792	5
elaboración	190	558	228	566	612	792	5
propia.	230	558	254	566	612	792	5
Esta	259	558	272	566	612	792	5
tabla	274	558	291	566	612	792	5
muestra	293	558	319	566	612	792	5
los	321	558	330	566	612	792	5
resultados	333	558	365	566	612	792	5
del	368	558	378	566	612	792	5
perfil	380	558	397	566	612	792	5
antimicrobiano,	400	558	450	566	612	792	5
realizado	453	558	482	566	612	792	5
con	485	558	495	566	612	792	5
las	498	558	506	566	612	792	5
muestras	509	558	538	566	612	792	5
que	540	558	552	566	612	792	5
die-	554	558	566	566	612	792	5
ron	159	566	169	575	612	792	5
positivo	172	566	197	575	612	792	5
para	199	566	214	575	612	792	5
Pseudomona	216	566	255	575	612	792	5
aeruginosa	258	566	292	575	612	792	5
y	294	566	298	575	612	792	5
enterobacterias,	300	566	353	575	612	792	5
demostrando	355	566	396	575	612	792	5
sensibilidad	399	566	436	575	612	792	5
hacia	439	566	455	575	612	792	5
los	458	566	467	575	612	792	5
medicamentos	469	566	515	575	612	792	5
utilizados	517	566	548	575	612	792	5
en	550	566	558	575	612	792	5
la	560	566	566	575	612	792	5
investigación.	159	574	203	583	612	792	5
En	167	593	178	605	612	792	5
cuanto,	184	593	214	605	612	792	5
el	220	593	228	605	612	792	5
perfil	233	593	255	605	612	792	5
sensorial	261	593	298	605	612	792	5
evitador,	304	593	340	605	612	792	5
se	346	593	355	605	612	792	5
evidencio,	159	605	201	617	612	792	5
el	203	605	211	617	612	792	5
50,5%	212	605	238	617	612	792	5
en	240	605	250	617	612	792	5
el	252	605	259	617	612	792	5
nivel	261	605	281	617	612	792	5
“como	282	605	309	617	612	792	5
los	311	605	323	617	612	792	5
demás”	325	605	356	617	612	792	5
y	159	617	163	629	612	792	5
41,1%	168	617	194	629	612	792	5
“más	198	617	218	629	612	792	5
que	224	617	240	629	612	792	5
los	245	617	257	629	612	792	5
demás”,	262	617	293	629	612	792	5
evidenciando	298	617	355	629	612	792	5
estudios	159	629	194	641	612	792	5
similares	195	629	232	641	612	792	5
como:	233	629	259	641	612	792	5
Pinzo	262	630	283	642	612	792	5
L.	284	630	292	642	612	792	5
13	292	630	298	637	612	792	5
quien	299	629	323	641	612	792	5
precisó	325	629	355	641	612	792	5
un	159	641	170	653	612	792	5
50,3%	172	641	198	653	612	792	5
en	201	641	211	653	612	792	5
los	214	641	226	653	612	792	5
niveles	228	641	257	653	612	792	5
“como	259	641	286	653	612	792	5
que	288	641	305	653	612	792	5
los	307	641	319	653	612	792	5
demás”;	322	641	355	653	612	792	5
Nascimento	159	654	200	666	612	792	5
J.	203	654	209	666	612	792	5
12	209	654	215	661	612	792	5
,	217	653	219	665	612	792	5
evidenció	221	653	262	665	612	792	5
un	264	653	275	665	612	792	5
33%	278	653	296	665	612	792	5
de	298	653	309	665	612	792	5
disfunción	311	653	355	665	612	792	5
de	159	665	169	677	612	792	5
la	173	665	181	677	612	792	5
muestra	185	665	219	677	612	792	5
estudiada	223	665	264	677	612	792	5
en	268	665	278	677	612	792	5
este	282	665	300	677	612	792	5
perfil	304	665	326	677	612	792	5
y	330	665	334	677	612	792	5
Brea	338	666	355	678	612	792	5
M.	159	677	169	689	612	792	5
11	169	678	175	685	612	792	5
observó	178	677	212	689	612	792	5
un	216	677	227	689	612	792	5
75%	230	677	249	689	612	792	5
“similar	251	677	282	689	612	792	5
a	286	677	290	689	612	792	5
la	294	677	301	689	612	792	5
mayoría”	305	677	342	689	612	792	5
en	344	677	355	689	612	792	5
el	159	689	166	701	612	792	5
mismo.	169	689	200	701	612	792	5
Este	203	689	220	701	612	792	5
tipo	223	689	240	701	612	792	5
de	243	689	254	701	612	792	5
perfil	257	689	279	701	612	792	5
presenta	282	689	319	701	612	792	5
un	322	689	333	701	612	792	5
bajo	336	689	355	701	612	792	5
196	49	717	68	730	612	792	5
umbral	370	593	400	605	612	792	5
neurológico	405	593	455	605	612	792	5
con	460	593	475	605	612	792	5
una	480	593	495	605	612	792	5
autorregulación	500	593	567	605	612	792	5
activa,	370	605	397	617	612	792	5
con	401	605	416	617	612	792	5
input	420	605	443	617	612	792	5
sensorial	446	605	483	617	612	792	5
alto	487	605	503	617	612	792	5
disminuyendo	507	605	567	617	612	792	5
el	370	617	378	629	612	792	5
nivel	381	617	401	629	612	792	5
de	404	617	415	629	612	792	5
alerta;	418	617	444	629	612	792	5
así	448	617	459	629	612	792	5
mismo	462	617	491	629	612	792	5
le	494	617	501	629	612	792	5
incomodan	505	617	552	629	612	792	5
las	556	617	567	629	612	792	5
entradas	370	629	407	641	612	792	5
sensoriales.	412	629	460	641	612	792	5
Tener	464	629	487	641	612	792	5
en	493	629	503	641	612	792	5
consideración	508	629	567	641	612	792	5
que	370	641	387	653	612	792	5
en	392	641	402	653	612	792	5
los	407	641	419	653	612	792	5
niños	424	641	447	653	612	792	5
con	452	641	468	653	612	792	5
(TDAH)	473	642	503	654	612	792	5
este	508	641	526	653	612	792	5
perfil	531	641	553	653	612	792	5
se	558	641	567	653	612	792	5
encuentra	370	653	413	665	612	792	5
como	419	653	443	665	612	792	5
los	449	653	460	665	612	792	5
demás	466	653	494	665	612	792	5
niños,	500	653	525	665	612	792	5
es	531	653	540	665	612	792	5
decir	546	653	567	665	612	792	5
“normalizado”,	370	665	430	677	612	792	5
no	433	665	444	677	612	792	5
representando	447	665	509	677	612	792	5
un	512	665	523	677	612	792	5
problema	526	665	567	677	612	792	5
de	370	677	381	689	612	792	5
conductas	383	677	427	689	612	792	5
asociadas	429	677	469	689	612	792	5
a	471	677	476	689	612	792	5
ella.	478	677	495	689	612	792	5
En	379	689	389	701	612	792	5
cuanto,	398	689	429	701	612	792	5
el	437	689	444	701	612	792	5
perfil	453	689	475	701	612	792	5
sensorial	483	689	520	701	612	792	5
sensitivo,	528	689	567	701	612	792	5
Rev	499	717	511	726	612	792	5
Cient	514	717	531	726	612	792	5
Cienc	533	717	551	726	612	792	5
Méd	553	717	566	726	612	792	5
Volumen	492	725	519	734	612	792	5
23,	521	725	531	734	612	792	5
No	533	725	541	734	612	792	5
2:	543	725	550	734	612	792	5
2020	552	725	566	734	612	792	5
evidenció	45	67	86	79	612	792	6
un	90	67	101	79	612	792	6
49,5%	105	67	131	79	612	792	6
en	135	67	146	79	612	792	6
el	150	67	157	79	612	792	6
nivel	161	67	181	79	612	792	6
“más	185	67	205	79	612	792	6
que	209	67	226	79	612	792	6
los	230	67	242	79	612	792	6
demás”	45	79	76	91	612	792	6
y	78	79	82	91	612	792	6
21,5%	85	79	110	91	612	792	6
en	112	79	123	91	612	792	6
“mucho	124	79	156	91	612	792	6
más	159	79	176	91	612	792	6
que	178	79	194	91	612	792	6
los	196	79	208	91	612	792	6
demás”,	210	79	242	91	612	792	6
resaltando	45	91	89	103	612	792	6
los	97	91	108	103	612	792	6
hallazgos	115	91	155	103	612	792	6
de	162	91	172	103	612	792	6
autores	179	91	211	103	612	792	6
como	218	91	242	103	612	792	6
Nascimento	45	103	87	115	612	792	6
J.	90	103	96	115	612	792	6
12	96	103	102	110	612	792	6
identificó	105	103	145	115	612	792	6
un	148	103	159	115	612	792	6
33%	162	103	180	115	612	792	6
de	184	103	194	115	612	792	6
disfunción	198	103	242	115	612	792	6
en	45	115	56	127	612	792	6
este	58	115	75	127	612	792	6
perfil	76	115	98	127	612	792	6
del	100	115	113	127	612	792	6
total	114	115	134	127	612	792	6
de	135	115	146	127	612	792	6
sus	147	115	161	127	612	792	6
participantes,	162	115	219	127	612	792	6
Pinzo	221	115	242	127	612	792	6
L.	45	127	52	139	612	792	6
13	52	127	58	134	612	792	6
,	58	127	60	139	612	792	6
demostrando	63	127	120	139	612	792	6
un	123	127	134	139	612	792	6
43,7%	137	127	163	139	612	792	6
de	166	127	176	139	612	792	6
dificultades	180	127	228	139	612	792	6
en	231	127	242	139	612	792	6
el	45	139	53	151	612	792	6
nivel	56	139	76	151	612	792	6
“más	78	139	98	151	612	792	6
que	101	139	117	151	612	792	6
los	120	139	132	151	612	792	6
demás”	134	139	165	151	612	792	6
y	167	139	172	151	612	792	6
Brea	175	139	192	151	612	792	6
M.	195	139	205	151	612	792	6
11	205	139	211	146	612	792	6
resaltó	213	139	242	151	612	792	6
un	45	151	56	163	612	792	6
25%	60	151	78	163	612	792	6
“más	81	151	101	163	612	792	6
que	104	151	121	163	612	792	6
la	124	151	131	163	612	792	6
mayoría”	135	151	171	163	612	792	6
de	174	151	185	163	612	792	6
defensividad	188	151	242	163	612	792	6
sensorial	45	163	82	175	612	792	6
en	84	163	95	175	612	792	6
relación	97	163	130	175	612	792	6
a	133	163	138	175	612	792	6
su	140	163	149	175	612	792	6
muestra	152	163	186	175	612	792	6
total.	188	163	209	175	612	792	6
En	212	163	222	175	612	792	6
este	224	163	242	175	612	792	6
perfil	45	175	67	187	612	792	6
se	70	175	79	187	612	792	6
evidencia	81	175	121	187	612	792	6
un	124	175	135	187	612	792	6
bajo	138	175	156	187	612	792	6
umbral	159	175	189	187	612	792	6
neurológico	191	175	242	187	612	792	6
con	45	187	61	199	612	792	6
una	67	187	83	199	612	792	6
autorregulación	89	187	156	199	612	792	6
pasiva,	162	187	191	199	612	792	6
con	197	187	213	199	612	792	6
input	219	187	242	199	612	792	6
sensorial	45	199	82	211	612	792	6
alto,	87	199	105	211	612	792	6
esto	109	199	127	211	612	792	6
quiere	132	199	158	211	612	792	6
decir	163	199	184	211	612	792	6
la	188	199	196	211	612	792	6
detección	200	199	242	211	612	792	6
de	45	211	56	223	612	792	6
las	60	211	71	223	612	792	6
entradas	75	211	111	223	612	792	6
sensoriales	115	211	161	223	612	792	6
y	165	211	169	223	612	792	6
la	173	211	180	223	612	792	6
capacidad	184	211	227	223	612	792	6
de	231	211	241	223	612	792	6
percibir	45	223	77	235	612	792	6
las	83	223	95	235	612	792	6
sensaciones	101	223	151	235	612	792	6
de	157	223	167	235	612	792	6
parte	173	223	196	235	612	792	6
del	202	223	215	235	612	792	6
niño.	221	223	241	235	612	792	6
En	45	235	56	247	612	792	6
esta	60	235	77	247	612	792	6
sección,	80	235	114	247	612	792	6
el	118	235	125	247	612	792	6
niño	129	235	148	247	612	792	6
con	151	235	167	247	612	792	6
(TDAH)	171	235	201	247	612	792	6
presenta	205	235	241	247	612	792	6
conducta	45	247	85	259	612	792	6
más	88	247	105	259	612	792	6
frecuente	108	247	148	259	612	792	6
que	152	247	168	259	612	792	6
otros	171	247	192	259	612	792	6
niños,	196	247	221	259	612	792	6
esto	224	247	242	259	612	792	6
por	45	259	60	271	612	792	6
la	64	259	71	271	612	792	6
cantidad	76	259	112	271	612	792	6
de	116	259	127	271	612	792	6
estímulos	131	259	172	271	612	792	6
que	176	259	192	271	612	792	6
ingresan	196	259	232	271	612	792	6
a	237	259	242	271	612	792	6
su	45	271	55	283	612	792	6
sistema,	59	271	92	283	612	792	6
alterando	96	271	136	283	612	792	6
el	140	271	148	283	612	792	6
flujo	152	271	170	283	612	792	6
de	174	271	185	283	612	792	6
regulación	189	271	233	283	612	792	6
y	237	271	242	283	612	792	6
selección	45	283	84	295	612	792	6
ordenada	86	283	126	295	612	792	6
de	128	283	139	295	612	792	6
actividades.	141	283	190	295	612	792	6
El	54	295	61	307	612	792	6
perfil	74	295	96	307	612	792	6
sensorial	108	295	145	307	612	792	6
determinó	45	307	89	319	612	792	6
un	93	307	104	319	612	792	6
38,3%	108	307	133	319	612	792	6
en	137	307	148	319	612	792	6
el	151	307	159	319	612	792	6
nivel	163	307	183	319	612	792	6
“más	186	307	206	319	612	792	6
que	210	307	226	319	612	792	6
los	230	307	242	319	612	792	6
demás”	45	319	76	331	612	792	6
y	79	319	84	331	612	792	6
47,7%	88	319	113	331	612	792	6
“mucho	116	319	149	331	612	792	6
más	152	319	169	331	612	792	6
que	173	319	189	331	612	792	6
los	193	319	205	331	612	792	6
demás”;	208	319	241	331	612	792	6
coincidiendo	45	331	100	343	612	792	6
con	102	331	117	343	612	792	6
otras	119	331	140	343	612	792	6
investigaciones	142	331	206	343	612	792	6
de	208	331	218	343	612	792	6
Rubio	220	331	242	343	612	792	6
M.19	45	343	66	355	612	792	6
observando	69	343	118	355	612	792	6
en	121	343	132	355	612	792	6
su	135	343	144	355	612	792	6
muestra	147	343	181	355	612	792	6
un	184	343	195	355	612	792	6
46,4%	198	343	223	355	612	792	6
con	226	343	242	355	612	792	6
registro	45	355	77	367	612	792	6
pobre;	80	355	108	367	612	792	6
Brea	111	355	127	367	612	792	6
M.	130	355	140	367	612	792	6
11	140	355	146	362	612	792	6
resaltó	149	355	178	367	612	792	6
un	181	355	192	367	612	792	6
75%	195	355	213	367	612	792	6
de	216	355	227	367	612	792	6
los	230	355	242	367	612	792	6
participantes	45	367	100	379	612	792	6
evidencian	102	367	148	379	612	792	6
experiencias	150	367	202	379	612	792	6
“más	203	367	223	379	612	792	6
que	225	367	242	379	612	792	6
la	45	379	53	391	612	792	6
mayoría”	55	379	92	391	612	792	6
en	94	379	105	391	612	792	6
búsqueda	108	379	149	391	612	792	6
de	152	379	163	391	612	792	6
sensaciones;	166	379	218	391	612	792	6
Pinzo	221	379	242	391	612	792	6
L.13	45	391	62	403	612	792	6
evidenció	66	391	107	403	612	792	6
42,2%	111	391	136	403	612	792	6
del	140	391	153	403	612	792	6
total	157	391	176	403	612	792	6
de	180	391	190	403	612	792	6
su	194	391	204	403	612	792	6
muestra	207	391	242	403	612	792	6
registran	45	403	82	415	612	792	6
experiencias	89	403	141	415	612	792	6
sensoriales	147	403	193	415	612	792	6
“más	199	403	219	415	612	792	6
que	225	403	242	415	612	792	6
los	45	415	57	427	612	792	6
demás”.	62	415	94	427	612	792	6
Este	99	415	116	427	612	792	6
perfil	121	415	143	427	612	792	6
tiene	148	415	169	427	612	792	6
un	174	415	186	427	612	792	6
alto	191	415	207	427	612	792	6
umbral	212	415	242	427	612	792	6
neurológico	45	427	96	439	612	792	6
con	101	427	116	439	612	792	6
autorregulación	121	427	188	439	612	792	6
pasiva,	193	427	221	439	612	792	6
con	226	427	242	439	612	792	6
pocas	45	439	70	451	612	792	6
entradas	72	439	109	451	612	792	6
o	111	439	117	451	612	792	6
inputs	120	439	146	451	612	792	6
sensoriales,	149	439	196	451	612	792	6
es	199	439	208	451	612	792	6
decir	211	439	231	451	612	792	6
el	234	439	241	451	612	792	6
niño	45	451	64	463	612	792	6
ignora	66	451	93	463	612	792	6
las	94	451	105	463	612	792	6
entradas	106	451	143	463	612	792	6
sensoriales.	144	451	192	463	612	792	6
Del	193	451	207	463	612	792	6
estudio,	208	451	242	463	612	792	6
la	45	463	53	475	612	792	6
muestra	55	463	89	475	612	792	6
presenta	92	463	128	475	612	792	6
problemas	131	463	175	475	612	792	6
en	178	463	188	475	612	792	6
mantener	191	463	232	475	612	792	6
la	234	463	242	475	612	792	6
atención,	45	475	84	487	612	792	6
le	87	475	94	487	612	792	6
cuesta	97	475	124	487	612	792	6
sostener	126	475	162	487	612	792	6
una	165	475	181	487	612	792	6
tarea,	183	475	206	487	612	792	6
es	209	475	218	487	612	792	6
decir	221	475	242	487	612	792	6
el	45	487	53	499	612	792	6
niño	57	487	76	499	612	792	6
ejecuta	81	487	111	499	612	792	6
muchas	116	487	148	499	612	792	6
actividades	153	487	200	499	612	792	6
a	205	487	209	499	612	792	6
la	214	487	221	499	612	792	6
vez,	225	487	242	499	612	792	6
sin	45	499	57	511	612	792	6
culminar	62	499	99	511	612	792	6
alguna	103	499	132	511	612	792	6
de	137	499	147	511	612	792	6
ella;	152	499	169	511	612	792	6
no	174	499	185	511	612	792	6
permitiendo	189	499	242	511	612	792	6
un	45	511	56	523	612	792	6
buen	60	511	82	523	612	792	6
ingreso	86	511	117	523	612	792	6
y	121	511	126	523	612	792	6
registro	130	511	162	523	612	792	6
de	165	511	176	523	612	792	6
la	180	511	187	523	612	792	6
información	191	511	242	523	612	792	6
sensorial	45	523	82	535	612	792	6
y	84	523	89	535	612	792	6
obviando	91	523	131	535	612	792	6
muchas	133	523	166	535	612	792	6
de	168	523	178	535	612	792	6
ellas.	181	523	201	535	612	792	6
En	54	535	64	547	612	792	6
cuanto	66	535	95	547	612	792	6
al	96	535	104	547	612	792	6
procesamiento	105	535	168	547	612	792	6
sensorial	169	535	206	547	612	792	6
auditivo	207	535	242	547	612	792	6
se	45	547	54	559	612	792	6
registró	56	547	88	559	612	792	6
64,5%	89	547	115	559	612	792	6
en	116	547	127	559	612	792	6
niveles	128	547	157	559	612	792	6
“más	158	547	179	559	612	792	6
que	180	547	196	559	612	792	6
los	198	547	210	559	612	792	6
demás”	211	547	242	559	612	792	6
y	45	559	50	571	612	792	6
29%	52	559	70	571	612	792	6
“mucho	71	559	104	571	612	792	6
más	106	559	123	571	612	792	6
que	125	559	141	571	612	792	6
los	143	559	155	571	612	792	6
demás”	156	559	188	571	612	792	6
de	189	559	199	571	612	792	6
respuesta	201	559	242	571	612	792	6
sensorial	45	571	82	583	612	792	6
del	85	571	98	583	612	792	6
total	100	571	119	583	612	792	6
de	121	571	132	583	612	792	6
la	134	571	142	583	612	792	6
muestra,	144	571	180	583	612	792	6
este	183	571	200	583	612	792	6
resultado	202	571	241	583	612	792	6
coincide	45	583	81	595	612	792	6
con	84	583	100	595	612	792	6
las	103	583	114	595	612	792	6
investigaciones	118	583	182	595	612	792	6
de	186	583	196	595	612	792	6
Nascimento	200	583	242	595	612	792	6
J.12	45	595	61	607	612	792	6
donde	64	595	92	607	612	792	6
evidencia	95	595	135	607	612	792	6
el	138	595	146	607	612	792	6
42%	149	595	167	607	612	792	6
de	170	595	181	607	612	792	6
disfunción	184	595	228	607	612	792	6
en	231	595	242	607	612	792	6
este	45	607	63	619	612	792	6
sistema	65	607	97	619	612	792	6
en	99	607	109	619	612	792	6
su	112	607	121	619	612	792	6
población	123	607	165	619	612	792	6
estudiada;	168	607	211	619	612	792	6
Kanelos	213	607	242	619	612	792	6
F.14	45	619	62	631	612	792	6
observaron	67	619	114	631	612	792	6
un	119	619	130	631	612	792	6
42,9%	136	619	161	631	612	792	6
de	166	619	177	631	612	792	6
disfunción	182	619	226	631	612	792	6
en	231	619	242	631	612	792	6
este	45	631	63	643	612	792	6
sentido;	65	631	99	643	612	792	6
Orozco	102	631	126	643	612	792	6
A.	129	631	138	643	612	792	6
y	141	631	145	643	612	792	6
Pineda	148	631	172	643	612	792	6
F.	175	631	181	643	612	792	6
15	181	631	187	638	612	792	6
encontraron	190	631	242	643	612	792	6
42,5%	45	643	71	655	612	792	6
de	73	643	84	655	612	792	6
diferencia	86	643	127	655	612	792	6
definitiva	130	643	169	655	612	792	6
auditiva	171	643	205	655	612	792	6
del	207	643	220	655	612	792	6
total	222	643	241	655	612	792	6
de	45	655	56	667	612	792	6
su	60	655	70	667	612	792	6
muestra	74	655	108	667	612	792	6
requerida;	112	655	155	667	612	792	6
Pinzo	159	655	180	667	612	792	6
L.	184	655	191	667	612	792	6
16	191	655	197	662	612	792	6
evidenció	201	655	242	667	612	792	6
40%	45	667	64	679	612	792	6
“mucho	66	667	99	679	612	792	6
más	102	667	119	679	612	792	6
que	123	667	139	679	612	792	6
los	143	667	154	679	612	792	6
demás”	158	667	189	679	612	792	6
del	192	667	205	679	612	792	6
total	208	667	227	679	612	792	6
de	231	667	242	679	612	792	6
la	45	679	53	691	612	792	6
muestra	58	679	92	691	612	792	6
reaccionando	97	679	154	691	612	792	6
de	159	679	169	691	612	792	6
manera	174	679	206	691	612	792	6
intensa	211	679	242	691	612	792	6
a	45	691	50	703	612	792	6
los	53	691	65	703	612	792	6
sonidos	69	691	101	703	612	792	6
y	104	691	109	703	612	792	6
Rubio	112	691	134	703	612	792	6
M.	137	691	147	703	612	792	6
15	147	691	153	698	612	792	6
,	153	691	155	703	612	792	6
demostró	158	691	199	703	612	792	6
37,7%	202	691	228	703	612	792	6
de	231	691	242	703	612	792	6
Perfil	45	719	63	728	612	792	6
sensorial	65	719	93	728	612	792	6
en	95	719	102	728	612	792	6
niños	104	719	121	728	612	792	6
hiperactivos	123	719	162	728	612	792	6
diferencia	257	67	298	79	612	792	6
definitiva	300	67	339	79	612	792	6
en	341	67	351	79	612	792	6
el	353	67	361	79	612	792	6
sentido	363	67	394	79	612	792	6
de	396	67	406	79	612	792	6
la	408	67	415	79	612	792	6
audición	417	67	453	79	612	792	6
respecto	257	79	293	91	612	792	6
al	295	79	303	91	612	792	6
total	305	79	324	91	612	792	6
de	326	79	336	91	612	792	6
sus	339	79	352	91	612	792	6
participantes.	354	79	411	91	612	792	6
El	413	79	420	91	612	792	6
sentido	422	79	453	91	612	792	6
auditivo	257	91	291	103	612	792	6
registra	294	91	326	103	612	792	6
y	328	91	333	103	612	792	6
diferencia	336	91	377	103	612	792	6
distintos	380	91	416	103	612	792	6
sonidos,	419	91	453	103	612	792	6
respondiendo	257	103	316	115	612	792	6
de	318	103	328	115	612	792	6
manera	330	103	362	115	612	792	6
adecuada	364	103	405	115	612	792	6
de	407	103	417	115	612	792	6
acuerdo	419	103	453	115	612	792	6
a	257	115	262	127	612	792	6
un	266	115	277	127	612	792	6
contexto	280	115	317	127	612	792	6
específico,	321	115	365	127	612	792	6
sin	368	115	380	127	612	792	6
embargo,	384	115	424	127	612	792	6
en	427	115	438	127	612	792	6
los	441	115	453	127	612	792	6
niños	257	127	280	139	612	792	6
con	284	127	299	139	612	792	6
(TDAH),	303	127	335	139	612	792	6
la	339	127	346	139	612	792	6
cantidad	350	127	386	139	612	792	6
de	390	127	401	139	612	792	6
estímulo	404	127	441	139	612	792	6
es	444	127	453	139	612	792	6
amplio	257	139	286	151	612	792	6
lo	288	139	296	151	612	792	6
que	297	139	313	151	612	792	6
hace	315	139	335	151	612	792	6
no	336	139	347	151	612	792	6
responder	349	139	392	151	612	792	6
efectivamente	393	139	453	151	612	792	6
a	257	151	262	163	612	792	6
diferentes	264	151	306	163	612	792	6
situaciones,	308	151	357	163	612	792	6
por	359	151	373	163	612	792	6
ejemplo:	375	151	412	163	612	792	6
se	414	151	423	163	612	792	6
distrae	425	151	453	163	612	792	6
cuando	257	163	289	175	612	792	6
hay	291	163	306	175	612	792	6
ruido	308	163	330	175	612	792	6
a	332	163	337	175	612	792	6
su	339	163	349	175	612	792	6
alrededor.	351	163	393	175	612	792	6
Por	266	175	279	187	612	792	6
otro	284	175	302	187	612	792	6
lado,	307	175	327	187	612	792	6
el	337	175	344	187	612	792	6
procesamiento	349	175	412	187	612	792	6
sensorial	416	175	453	187	612	792	6
visual,	257	187	283	199	612	792	6
los	286	187	298	199	612	792	6
resultados	302	187	345	199	612	792	6
obtenidos	349	187	391	199	612	792	6
fueron:	395	187	424	199	612	792	6
68,2%	428	187	453	199	612	792	6
a	257	199	262	211	612	792	6
nivel	265	199	285	211	612	792	6
“como	288	199	315	211	612	792	6
los	318	199	330	211	612	792	6
demás”;	333	199	367	211	612	792	6
20,6%	370	199	395	211	612	792	6
“más	398	199	418	211	612	792	6
que	422	199	438	211	612	792	6
los	441	199	453	211	612	792	6
demás”	257	211	288	223	612	792	6
y	290	211	294	223	612	792	6
10,3%	297	211	322	223	612	792	6
“mucho	323	211	356	223	612	792	6
más	358	211	375	223	612	792	6
que	378	211	394	223	612	792	6
los	396	211	408	223	612	792	6
demás”	410	211	441	223	612	792	6
de	443	211	453	223	612	792	6
respuestas	257	223	302	235	612	792	6
sensoriales;	303	223	350	235	612	792	6
investigaciones	352	223	416	235	612	792	6
similares	417	223	453	235	612	792	6
de	257	235	268	247	612	792	6
autores	271	235	302	247	612	792	6
que	306	235	322	247	612	792	6
refuerzan	325	235	365	247	612	792	6
los	368	235	380	247	612	792	6
resultados	383	235	426	247	612	792	6
como	430	235	453	247	612	792	6
Erazo	257	247	279	259	612	792	6
O.17	283	247	302	259	612	792	6
demostró	307	247	347	259	612	792	6
un	351	247	362	259	612	792	6
5%	367	247	380	259	612	792	6
de	384	247	395	259	612	792	6
riesgo	399	247	425	259	612	792	6
visual	429	247	453	259	612	792	6
de	257	259	268	271	612	792	6
sus	271	259	284	271	612	792	6
participantes	288	259	342	271	612	792	6
totales;	346	259	376	271	612	792	6
Pinzo	379	259	400	271	612	792	6
L.	403	259	410	271	612	792	6
13	410	259	416	266	612	792	6
observó	419	259	453	271	612	792	6
deficiencia	257	271	302	283	612	792	6
visual	306	271	329	283	612	792	6
en	331	271	342	283	612	792	6
un	343	271	354	283	612	792	6
5%	356	271	369	283	612	792	6
“mucho	370	271	403	283	612	792	6
más	405	271	422	283	612	792	6
que	424	271	440	283	612	792	6
los	441	271	453	283	612	792	6
demás”	257	283	288	295	612	792	6
en	289	283	300	295	612	792	6
relación	302	283	335	295	612	792	6
a	337	283	342	295	612	792	6
su	344	283	353	295	612	792	6
muestra	355	283	389	295	612	792	6
total;	391	283	412	295	612	792	6
Brea	414	283	431	295	612	792	6
M.17	433	283	453	295	612	792	6
evidenció	257	295	298	307	612	792	6
un	302	295	313	307	612	792	6
8,3%	318	295	338	307	612	792	6
de	343	295	354	307	612	792	6
desempeño	358	295	408	307	612	792	6
en	412	295	423	307	612	792	6
riesgo	428	295	453	307	612	792	6
definitivo	257	307	297	319	612	792	6
en	299	307	309	319	612	792	6
este	312	307	329	319	612	792	6
sistema	331	307	363	319	612	792	6
sensorial	365	307	402	319	612	792	6
y	404	307	408	319	612	792	6
García	410	307	434	319	612	792	6
E.18	436	307	453	319	612	792	6
encontró	257	319	295	331	612	792	6
un	300	319	311	331	612	792	6
23,15%	317	319	347	331	612	792	6
de	353	319	363	331	612	792	6
diferencia	369	319	410	331	612	792	6
probable	415	319	453	331	612	792	6
del	257	331	270	343	612	792	6
total	273	331	292	343	612	792	6
de	296	331	306	343	612	792	6
sus	309	331	323	343	612	792	6
participantes	326	331	381	343	612	792	6
en	384	331	394	343	612	792	6
el	397	331	405	343	612	792	6
sistema	408	331	440	343	612	792	6
en	443	331	453	343	612	792	6
mención.	257	343	296	355	612	792	6
Estudios	303	343	339	355	612	792	6
descritos	346	343	384	355	612	792	6
anteriormente,	391	343	453	355	612	792	6
afirman	257	355	289	367	612	792	6
que	293	355	310	367	612	792	6
los	314	355	325	367	612	792	6
niños	330	355	353	367	612	792	6
con	357	355	372	367	612	792	6
(TDAH)	376	355	407	367	612	792	6
tienen	411	355	438	367	612	792	6
un	442	355	453	367	612	792	6
“desempeño	257	367	310	379	612	792	6
típico”,	313	367	340	379	612	792	6
es	343	367	352	379	612	792	6
decir	355	367	376	379	612	792	6
“como	378	367	404	379	612	792	6
la	407	367	414	379	612	792	6
mayoría”	417	367	454	379	612	792	6
en	257	379	268	391	612	792	6
relación	270	379	303	391	612	792	6
a	305	379	310	391	612	792	6
los	312	379	324	391	612	792	6
de	326	379	337	391	612	792	6
desarrollo	339	379	380	391	612	792	6
típico.	382	379	408	391	612	792	6
El	266	391	273	403	612	792	6
sentido	276	391	308	403	612	792	6
del	311	391	324	403	612	792	6
tacto,	328	391	351	403	612	792	6
evidenció	355	391	395	403	612	792	6
un	399	391	410	403	612	792	6
46,7%	414	391	439	403	612	792	6
en	443	391	453	403	612	792	6
el	257	403	264	415	612	792	6
nivel	268	403	288	415	612	792	6
“más	291	403	311	415	612	792	6
que	315	403	331	415	612	792	6
los	335	403	347	415	612	792	6
demás”	350	403	381	415	612	792	6
y	384	403	389	415	612	792	6
45,8%	392	403	418	415	612	792	6
“mucho	421	403	453	415	612	792	6
más	257	415	274	427	612	792	6
que	278	415	294	427	612	792	6
los	297	415	309	427	612	792	6
demás”	312	415	343	427	612	792	6
respondiendo	346	415	404	427	612	792	6
de	408	415	418	427	612	792	6
manera	422	415	453	427	612	792	6
más	257	427	274	439	612	792	6
intensa	279	427	310	439	612	792	6
a	315	427	320	439	612	792	6
estos	325	427	346	439	612	792	6
estímulos;	352	427	394	439	612	792	6
coincidiendo	399	427	453	439	612	792	6
con	257	439	273	451	612	792	6
estudios	277	439	312	451	612	792	6
de	317	439	327	451	612	792	6
los	332	439	343	451	612	792	6
autores	348	439	379	451	612	792	6
como	384	439	407	451	612	792	6
Nascimento	412	439	453	451	612	792	6
J.	257	451	263	463	612	792	6
12	263	451	269	458	612	792	6
donde	272	451	299	463	612	792	6
observó	303	451	336	463	612	792	6
alteraciones	340	451	390	463	612	792	6
en	393	451	404	463	612	792	6
un	407	451	418	463	612	792	6
50%	421	451	439	463	612	792	6
en	443	451	453	463	612	792	6
el	257	463	264	475	612	792	6
sistema	270	463	301	475	612	792	6
táctil	307	463	327	475	612	792	6
de	333	463	343	475	612	792	6
su	348	463	358	475	612	792	6
población	363	463	405	475	612	792	6
estudiada;	410	463	453	475	612	792	6
Kanelos	257	475	286	487	612	792	6
F.	290	475	296	487	612	792	6
14	296	475	302	482	612	792	6
demostraron	307	475	361	487	612	792	6
un	365	475	377	487	612	792	6
79,09%	381	475	412	487	612	792	6
del	416	475	429	487	612	792	6
total	434	475	453	487	612	792	6
de	257	487	268	499	612	792	6
su	272	487	281	499	612	792	6
muestra	285	487	320	499	612	792	6
de	324	487	334	499	612	792	6
disfunción	338	487	382	499	612	792	6
en	386	487	397	499	612	792	6
este	401	487	418	499	612	792	6
sentido	422	487	453	499	612	792	6
;	257	499	259	511	612	792	6
Pinzo	265	499	286	511	612	792	6
L.	291	499	298	511	612	792	6
16	298	499	304	506	612	792	6
observó	310	499	344	511	612	792	6
déficit	349	499	376	511	612	792	6
en	381	499	392	511	612	792	6
45%	398	499	416	511	612	792	6
“mucho	421	499	453	511	612	792	6
más	257	511	274	523	612	792	6
que	278	511	295	523	612	792	6
los	299	511	311	523	612	792	6
demás”	315	511	346	523	612	792	6
en	349	511	360	523	612	792	6
comparación	364	511	419	523	612	792	6
a	423	511	428	523	612	792	6
otros	432	511	453	523	612	792	6
sentidos	257	523	292	535	612	792	6
y	295	523	300	535	612	792	6
al	302	523	309	535	612	792	6
total	312	523	331	535	612	792	6
de	334	523	344	535	612	792	6
su	347	523	356	535	612	792	6
población	359	523	401	535	612	792	6
investigada;	403	523	453	535	612	792	6
García	257	535	281	547	612	792	6
E.	286	535	293	547	612	792	6
17	293	535	299	542	612	792	6
determinó	305	535	349	547	612	792	6
55,79%	354	535	385	547	612	792	6
de	390	535	401	547	612	792	6
la	406	535	414	547	612	792	6
muestra	419	535	453	547	612	792	6
total	257	547	276	559	612	792	6
en	279	547	290	559	612	792	6
diferencia	293	547	334	559	612	792	6
definitiva	337	547	376	559	612	792	6
en	379	547	390	559	612	792	6
el	393	547	400	559	612	792	6
desempeño	404	547	453	559	612	792	6
del	257	559	270	571	612	792	6
sistema	277	559	308	571	612	792	6
en	315	559	325	571	612	792	6
mención.	332	559	371	571	612	792	6
El	377	559	384	571	612	792	6
procesamiento	391	559	453	571	612	792	6
táctil	257	571	278	583	612	792	6
determina	283	571	327	583	612	792	6
como	332	571	356	583	612	792	6
la	362	571	369	583	612	792	6
responde	414	571	453	583	612	792	6
a	257	583	262	595	612	792	6
estímulos	266	583	307	595	612	792	6
cutáneos;	311	583	351	595	612	792	6
siendo	356	583	384	595	612	792	6
estos	388	583	410	595	612	792	6
hallazgos	414	583	453	595	612	792	6
encontrados	257	595	310	607	612	792	6
relacionados	313	595	366	607	612	792	6
a	369	595	373	607	612	792	6
investigaciones	376	595	441	607	612	792	6
ya	444	595	453	607	612	792	6
estudiadas	257	607	302	619	612	792	6
donde	305	607	332	619	612	792	6
demuestran	334	607	385	619	612	792	6
un	387	607	398	619	612	792	6
gran	401	607	420	619	612	792	6
ingreso	422	607	453	619	612	792	6
de	257	619	268	631	612	792	6
información	276	619	326	631	612	792	6
de	334	619	344	631	612	792	6
tipo	352	619	369	631	612	792	6
táctil,	377	619	400	631	612	792	6
generando	407	619	453	631	612	792	6
respuestas	257	631	301	643	612	792	6
abruptas	304	631	341	643	612	792	6
en	344	631	354	643	612	792	6
el	357	631	364	643	612	792	6
niño,	367	631	387	643	612	792	6
por	390	631	404	643	612	792	6
ejemplo:	407	631	443	643	612	792	6
le	446	631	453	643	612	792	6
incomodan	257	643	305	655	612	792	6
las	307	643	318	655	612	792	6
etiquetas	320	643	359	655	612	792	6
de	361	643	372	655	612	792	6
las	374	643	385	655	612	792	6
ropas.	387	643	412	655	612	792	6
En	266	655	276	667	612	792	6
cuanto	283	655	312	667	612	792	6
al	319	655	326	667	612	792	6
procesamiento	333	655	396	667	612	792	6
movimiento	402	655	453	667	612	792	6
o	257	667	263	679	612	792	6
vestibular,	267	667	310	679	612	792	6
se	314	667	323	679	612	792	6
determinó	328	667	372	679	612	792	6
93,5%	376	667	402	679	612	792	6
en	406	667	417	679	612	792	6
el	421	667	429	679	612	792	6
nivel	433	667	453	679	612	792	6
“mucho	257	679	290	691	612	792	6
más	296	679	313	691	612	792	6
que	319	679	335	691	612	792	6
los	341	679	353	691	612	792	6
demás”	359	679	390	691	612	792	6
respondiendo	395	679	453	691	612	792	6
de	257	691	268	703	612	792	6
manera	271	691	303	703	612	792	6
más	306	691	323	703	612	792	6
intensa	327	691	357	703	612	792	6
en	361	691	371	703	612	792	6
este	375	691	392	703	612	792	6
sistema	395	691	427	703	612	792	6
,	431	691	433	703	612	792	6
este	436	691	453	703	612	792	6
197	543	717	562	731	612	792	6
resultado	159	67	198	79	612	792	7
coincide	202	67	237	79	612	792	7
con	241	67	257	79	612	792	7
las	261	67	272	79	612	792	7
investigaciones	276	67	340	79	612	792	7
de	344	67	355	79	612	792	7
autores	159	79	190	91	612	792	7
como	195	79	219	91	612	792	7
Kanelos	224	79	253	91	612	792	7
F.	258	79	264	91	612	792	7
14	264	79	270	86	612	792	7
donde	275	79	302	91	612	792	7
observaron	307	79	355	91	612	792	7
43,3%	159	91	184	103	612	792	7
del	186	91	199	103	612	792	7
total	202	91	221	103	612	792	7
de	223	91	234	103	612	792	7
su	236	91	245	103	612	792	7
muestra	247	91	282	103	612	792	7
en	284	91	294	103	612	792	7
déficit	297	91	323	103	612	792	7
de	325	91	335	103	612	792	7
este	338	91	355	103	612	792	7
sistema;	159	103	192	115	612	792	7
Orozco	195	103	220	115	612	792	7
A.	222	103	230	115	612	792	7
18	233	103	239	110	612	792	7
determinaron	241	103	298	115	612	792	7
alteración	301	103	342	115	612	792	7
en	344	103	355	115	612	792	7
el	159	115	166	127	612	792	7
sentido	168	115	199	127	612	792	7
vestibular	201	115	242	127	612	792	7
en	244	115	255	127	612	792	7
un	257	115	268	127	612	792	7
42,5%;	270	115	297	127	612	792	7
Nascimento	299	115	341	127	612	792	7
J.	343	115	349	127	612	792	7
12	349	115	355	122	612	792	7
evidenció	159	127	199	139	612	792	7
42%	204	127	222	139	612	792	7
del	226	127	239	139	612	792	7
total	244	127	263	139	612	792	7
de	267	127	278	139	612	792	7
sus	282	127	296	139	612	792	7
participantes	300	127	355	139	612	792	7
con	159	139	174	151	612	792	7
dificultades	180	139	229	151	612	792	7
en	235	139	245	151	612	792	7
este	251	139	268	151	612	792	7
sentido;	275	139	308	151	612	792	7
Pinzo	314	139	335	151	612	792	7
L.	341	139	349	151	612	792	7
16	349	139	355	146	612	792	7
observó	159	151	193	163	612	792	7
déficit	197	151	223	163	612	792	7
en	228	151	239	163	612	792	7
50%	244	151	262	163	612	792	7
a	267	151	271	163	612	792	7
nivel	276	151	296	163	612	792	7
“mucho	300	151	333	163	612	792	7
más	338	151	355	163	612	792	7
que	159	163	175	175	612	792	7
los	178	163	190	175	612	792	7
demás”	193	163	224	175	612	792	7
en	227	163	237	175	612	792	7
relación	241	163	274	175	612	792	7
a	277	163	282	175	612	792	7
otros	285	163	307	175	612	792	7
niños;	310	163	335	175	612	792	7
Brea	338	163	355	175	612	792	7
M.	159	175	169	187	612	792	7
11	169	175	175	182	612	792	7
quien	181	175	205	187	612	792	7
evidenció	211	175	251	187	612	792	7
un	257	175	268	187	612	792	7
75%	274	175	292	187	612	792	7
de	297	175	308	187	612	792	7
diferencia	314	175	355	187	612	792	7
definitiva	159	187	198	199	612	792	7
de	203	187	214	199	612	792	7
desempeño	220	187	269	199	612	792	7
en	275	187	286	199	612	792	7
el	291	187	299	199	612	792	7
sistema	305	187	336	199	612	792	7
del	342	187	355	199	612	792	7
tacto	159	199	180	211	612	792	7
del	187	199	200	211	612	792	7
total	207	199	226	211	612	792	7
de	233	199	244	211	612	792	7
su	251	199	260	211	612	792	7
muestra;	267	199	303	211	612	792	7
Rubio	310	199	331	211	612	792	7
M.	338	199	349	211	612	792	7
15	349	199	355	206	612	792	7
encontró	159	211	197	223	612	792	7
49,2%	201	211	226	223	612	792	7
de	230	211	241	223	612	792	7
diferencia	245	211	286	223	612	792	7
definitiva	290	211	329	223	612	792	7
en	333	211	344	223	612	792	7
el	348	211	355	223	612	792	7
desempeño	159	223	208	235	612	792	7
de	214	223	225	235	612	792	7
procesamiento	230	223	292	235	612	792	7
vestibular	298	223	339	235	612	792	7
en	344	223	355	235	612	792	7
su	159	235	168	247	612	792	7
investigación	171	235	227	247	612	792	7
realizada;	230	235	269	247	612	792	7
García	273	235	296	247	612	792	7
E.	299	235	308	247	612	792	7
20	308	235	314	242	612	792	7
encontró	317	235	355	247	612	792	7
88,42%	159	247	189	259	612	792	7
de	193	247	203	259	612	792	7
diferencia	207	247	248	259	612	792	7
probable	252	247	290	259	612	792	7
más	293	247	310	259	612	792	7
diferencia	314	247	355	259	612	792	7
definitiva;	159	259	200	271	612	792	7
Rocha	205	259	230	271	612	792	7
G.	235	259	244	271	612	792	7
19	244	259	250	266	612	792	7
evidenciaron	255	259	309	271	612	792	7
73,4%	314	259	339	271	612	792	7
de	344	259	355	271	612	792	7
diferencia	159	271	200	283	612	792	7
probable	206	271	243	283	612	792	7
del	249	271	262	283	612	792	7
sistema	268	271	299	283	612	792	7
táctil.	305	271	328	283	612	792	7
Estos	333	271	355	283	612	792	7
hallazgos	159	283	198	295	612	792	7
hacen	204	283	230	295	612	792	7
mención	236	283	273	295	612	792	7
al	279	283	286	295	612	792	7
procesamiento	292	283	355	295	612	792	7
movimiento	159	295	210	307	612	792	7
o	217	295	222	307	612	792	7
vestibular	230	295	271	307	612	792	7
como	278	295	302	307	612	792	7
el	309	295	316	307	612	792	7
sentido	324	295	355	307	612	792	7
que	159	307	175	319	612	792	7
nos	178	307	193	319	612	792	7
da	197	307	207	319	612	792	7
la	210	307	217	319	612	792	7
sensación	221	307	262	319	612	792	7
de	265	307	276	319	612	792	7
movimientos	279	307	334	319	612	792	7
y	337	307	342	319	612	792	7
su	345	307	355	319	612	792	7
gravedad,	159	319	200	331	612	792	7
siendo	204	319	231	331	612	792	7
en	235	319	246	331	612	792	7
los	249	319	261	331	612	792	7
niños	264	319	287	331	612	792	7
con	291	319	306	331	612	792	7
(TDAH)	310	319	340	331	612	792	7
un	344	319	355	331	612	792	7
sentido	159	331	190	343	612	792	7
limitado	192	331	226	343	612	792	7
por	228	331	243	343	612	792	7
la	244	331	252	343	612	792	7
interrupción	253	331	305	343	612	792	7
del	307	331	320	343	612	792	7
proceso	322	331	355	343	612	792	7
estímulo-organización-	159	343	255	355	612	792	7
respuesta	260	343	301	355	612	792	7
por	305	343	320	355	612	792	7
el	324	343	332	355	612	792	7
bajo	336	343	355	355	612	792	7
registro	159	355	191	367	612	792	7
de	194	355	205	367	612	792	7
sensaciones,	209	355	261	367	612	792	7
bajo	265	355	283	367	612	792	7
control	287	355	317	367	612	792	7
postural	321	355	355	367	612	792	7
y	159	367	163	379	612	792	7
pobre	168	367	193	379	612	792	7
nivel	198	367	218	379	612	792	7
de	223	367	234	379	612	792	7
alerta,	239	367	264	379	612	792	7
por	269	367	284	379	612	792	7
ejemplo:	289	367	325	379	612	792	7
ejerce	330	367	355	379	612	792	7
movimientos	159	379	214	391	612	792	7
arriesgados	216	379	264	391	612	792	7
y	266	379	271	391	612	792	7
peligrosos.	273	379	318	391	612	792	7
En	167	391	178	403	612	792	7
el	179	391	186	403	612	792	7
procesamiento	188	391	250	403	612	792	7
corporal	251	391	286	403	612	792	7
o	287	391	293	403	612	792	7
propioceptivo,	294	391	355	403	612	792	7
se	159	403	168	415	612	792	7
encontró	171	403	209	415	612	792	7
30,8%	212	403	237	415	612	792	7
en	240	403	251	415	612	792	7
los	254	403	266	415	612	792	7
niveles	269	403	298	415	612	792	7
“más	300	403	321	415	612	792	7
que	324	403	340	415	612	792	7
los	343	403	355	415	612	792	7
demás”	159	415	190	427	612	792	7
y	193	415	198	427	612	792	7
50,5%	202	415	227	427	612	792	7
“mucho	231	415	263	427	612	792	7
más	267	415	284	427	612	792	7
que	288	415	305	427	612	792	7
los	309	415	321	427	612	792	7
demás”	325	415	356	427	612	792	7
en	159	427	169	439	612	792	7
relación	174	427	208	439	612	792	7
a	213	427	217	439	612	792	7
los	222	427	234	439	612	792	7
otros	239	427	261	439	612	792	7
niños	266	427	289	439	612	792	7
estudiados	294	427	339	439	612	792	7
en	344	427	355	439	612	792	7
la	159	439	166	451	612	792	7
muestra,	172	439	208	451	612	792	7
encontrándose	214	439	277	451	612	792	7
coincidencias	282	439	339	451	612	792	7
en	344	439	355	451	612	792	7
investigaciones	159	451	223	463	612	792	7
de	228	451	239	463	612	792	7
Kanelos	243	451	272	463	612	792	7
F.	277	451	285	463	612	792	7
14	285	451	291	458	612	792	7
con	295	451	311	463	612	792	7
hallazgos	316	451	355	463	612	792	7
en	159	463	169	475	612	792	7
déficit	172	463	198	475	612	792	7
de	200	463	211	475	612	792	7
43,4%	213	463	239	475	612	792	7
de	241	463	252	475	612	792	7
su	254	463	264	475	612	792	7
muestra	266	463	300	475	612	792	7
total	303	463	322	475	612	792	7
en	325	463	335	475	612	792	7
este	338	463	355	475	612	792	7
sistema;	159	475	192	487	612	792	7
Erazo	195	475	217	487	612	792	7
O.	220	475	228	487	612	792	7
16	228	475	234	482	612	792	7
determinó	237	475	281	487	612	792	7
déficit	283	475	309	487	612	792	7
con	311	475	327	487	612	792	7
riesgo	329	475	355	487	612	792	7
propioceptivo	159	487	218	499	612	792	7
en	221	487	232	499	612	792	7
un	235	487	246	499	612	792	7
6%	250	487	263	499	612	792	7
de	267	487	277	499	612	792	7
sus	281	487	294	499	612	792	7
participantes;	298	487	355	499	612	792	7
Pinzo	159	499	180	511	612	792	7
L.	185	499	193	511	612	792	7
16	193	499	199	506	612	792	7
observó	204	499	238	511	612	792	7
un	243	499	254	511	612	792	7
20%	259	499	277	511	612	792	7
en	282	499	293	511	612	792	7
el	298	499	305	511	612	792	7
nivel	310	499	330	511	612	792	7
“más	334	499	355	511	612	792	7
que	159	511	175	523	612	792	7
los	178	511	190	523	612	792	7
demás”	193	511	224	523	612	792	7
en	226	511	237	523	612	792	7
diferencia	240	511	281	523	612	792	7
a	284	511	289	523	612	792	7
otros	292	511	314	523	612	792	7
niños	317	511	340	523	612	792	7
sin	343	511	355	523	612	792	7
dificultades;	159	523	209	535	612	792	7
Rubio	213	523	238	535	612	792	7
M.	242	523	252	535	612	792	7
19	252	523	258	530	612	792	7
evidenció	262	523	303	535	612	792	7
dificultades	307	523	355	535	612	792	7
en	159	535	169	547	612	792	7
este	172	535	189	547	612	792	7
procesamiento	192	535	254	547	612	792	7
de	257	535	267	547	612	792	7
32,1%	270	535	295	547	612	792	7
de	298	535	308	547	612	792	7
la	311	535	318	547	612	792	7
muestra	321	535	355	547	612	792	7
en	159	547	169	559	612	792	7
la	174	547	181	559	612	792	7
modulación	186	547	236	559	612	792	7
del	241	547	254	559	612	792	7
cuerpo	258	547	288	559	612	792	7
y	293	547	297	559	612	792	7
movimiento;	302	547	355	559	612	792	7
García	159	559	182	571	612	792	7
E.	187	559	196	571	612	792	7
20	196	559	202	566	612	792	7
observando	207	559	257	571	612	792	7
déficit	262	559	288	571	612	792	7
de	293	559	304	571	612	792	7
71,58%	309	559	339	571	612	792	7
en	344	559	355	571	612	792	7
la	159	571	166	583	612	792	7
“modulación	170	571	223	583	612	792	7
relacionada	228	571	276	583	612	792	7
a	281	571	286	583	612	792	7
la	290	571	297	583	612	792	7
posición	302	571	337	583	612	792	7
del	342	571	355	583	612	792	7
cuerpo	159	583	188	595	612	792	7
y	198	583	202	595	612	792	7
movimiento”.	212	583	266	595	612	792	7
El	276	583	283	595	612	792	7
procesamiento	292	583	355	595	612	792	7
sensorial	159	595	196	607	612	792	7
propioceptivo	211	595	270	607	612	792	7
determina	285	595	328	607	612	792	7
las	344	595	355	607	612	792	7
respuestas	159	607	203	619	612	792	7
de	209	607	220	619	612	792	7
la	226	607	233	619	612	792	7
persona	239	607	273	619	612	792	7
a	279	607	284	619	612	792	7
cambios	290	607	325	619	612	792	7
en	331	607	342	619	612	792	7
la	348	607	355	619	612	792	7
posición	159	619	194	631	612	792	7
de	201	619	212	631	612	792	7
los	218	619	230	631	612	792	7
músculos	237	619	277	631	612	792	7
y	283	619	288	631	612	792	7
articulaciones;	295	619	355	631	612	792	7
presentando	159	631	212	643	612	792	7
en	222	631	233	643	612	792	7
los	243	631	255	643	612	792	7
niños	265	631	288	643	612	792	7
con	298	631	314	643	612	792	7
(TDAH)	324	631	355	643	612	792	7
alteración	159	643	200	655	612	792	7
en	206	643	217	655	612	792	7
este	223	643	240	655	612	792	7
sistema,	247	643	281	655	612	792	7
debido	287	643	317	655	612	792	7
al	323	643	330	655	612	792	7
bajo	336	643	355	655	612	792	7
registro	159	655	191	667	612	792	7
de	194	655	205	667	612	792	7
estímulos	208	655	249	667	612	792	7
sensoriales,	252	655	300	667	612	792	7
lo	303	655	311	667	612	792	7
cual	314	655	332	667	612	792	7
hace	335	655	355	667	612	792	7
buscar	159	667	186	679	612	792	7
al	191	667	198	679	612	792	7
niño	202	667	221	679	612	792	7
más	225	667	242	679	612	792	7
entradas	246	667	282	679	612	792	7
sensoriales	286	667	332	679	612	792	7
para	336	667	355	679	612	792	7
autorregular	159	679	211	691	612	792	7
su	215	679	225	691	612	792	7
conducta	229	679	268	691	612	792	7
activa.	273	679	300	691	612	792	7
Al	304	679	312	691	612	792	7
respecto,	317	679	355	691	612	792	7
la	159	691	166	703	612	792	7
investigación	173	691	228	703	612	792	7
de	235	691	245	703	612	792	7
Erazo	252	691	275	703	612	792	7
cuenta	281	691	310	703	612	792	7
con	317	691	332	703	612	792	7
una	339	691	355	703	612	792	7
198	49	717	68	730	612	792	7
muestra	370	67	405	79	612	792	7
de	407	67	417	79	612	792	7
78	419	67	429	79	612	792	7
participantes	431	67	486	79	612	792	7
entre	488	67	510	79	612	792	7
estudiantes	512	67	560	79	612	792	7
y	562	67	567	79	612	792	7
docentes,	370	79	411	91	612	792	7
haciendo	413	79	451	91	612	792	7
de	453	79	464	91	612	792	7
la	466	79	473	91	612	792	7
muestra	475	79	509	91	612	792	7
un	511	79	522	91	612	792	7
grupo	524	79	549	91	612	792	7
con	551	79	567	91	612	792	7
características,	370	91	431	103	612	792	7
contextos	435	91	476	103	612	792	7
y	479	91	484	103	612	792	7
eventos	487	91	520	103	612	792	7
cotidianos	523	91	567	103	612	792	7
diferentes,	370	103	414	115	612	792	7
por	420	103	435	115	612	792	7
ende,	441	103	464	115	612	792	7
respuestas	470	103	515	115	612	792	7
sensoriales	521	103	567	115	612	792	7
distintas	370	115	406	127	612	792	7
a	408	115	413	127	612	792	7
la	415	115	422	127	612	792	7
muestra	424	115	458	127	612	792	7
estudiada	460	115	501	127	612	792	7
en	503	115	514	127	612	792	7
este	516	115	533	127	612	792	7
trabajo.	535	115	567	127	612	792	7
Así	370	127	383	139	612	792	7
también	385	127	420	139	612	792	7
la	422	127	429	139	612	792	7
investigación	431	127	486	139	612	792	7
de	488	127	499	139	612	792	7
Pinzo	501	127	523	139	612	792	7
contó	525	127	549	139	612	792	7
con	551	127	567	139	612	792	7
20	370	139	376	146	612	792	7
participantes	379	139	434	151	612	792	7
con	437	139	452	151	612	792	7
problemas	455	139	500	151	612	792	7
de	502	139	513	151	612	792	7
aprendizaje,	516	139	567	151	612	792	7
haciendo	370	151	409	163	612	792	7
del	411	151	424	163	612	792	7
grupo	426	151	451	163	612	792	7
una	453	151	469	163	612	792	7
muestra	470	151	504	163	612	792	7
pequeña	506	151	543	163	612	792	7
y	545	151	550	163	612	792	7
con	551	151	567	163	612	792	7
conductas	370	163	414	175	612	792	7
sensoriales	418	163	463	175	612	792	7
diferentes,	467	163	511	175	612	792	7
el	515	163	522	175	612	792	7
cual	526	163	543	175	612	792	7
hace	547	163	567	175	612	792	7
difícil	370	175	393	187	612	792	7
una	398	175	414	187	612	792	7
adecuada	420	175	460	187	612	792	7
distribución	466	175	516	187	612	792	7
porcentual	521	175	567	187	612	792	7
por	370	187	385	199	612	792	7
cada	387	187	407	199	612	792	7
sistema	409	187	441	199	612	792	7
estudiado.	443	187	486	199	612	792	7
En	379	199	389	211	612	792	7
el	398	199	406	211	612	792	7
procesamiento	414	199	477	211	612	792	7
sensorial	486	199	522	211	612	792	7
oral,	531	199	549	211	612	792	7
se	558	199	567	211	612	792	7
observó	370	211	404	223	612	792	7
34,6%	408	211	433	223	612	792	7
a	437	211	442	223	612	792	7
nivel	446	211	466	223	612	792	7
“más	468	211	489	223	612	792	7
que	493	211	509	223	612	792	7
los	512	211	524	223	612	792	7
demás”	528	211	559	223	612	792	7
y	562	211	567	223	612	792	7
13,1%	370	223	396	235	612	792	7
“mucho	398	223	431	235	612	792	7
más	433	223	450	235	612	792	7
que	453	223	469	235	612	792	7
los	472	223	484	235	612	792	7
demás”	487	223	518	235	612	792	7
en	520	223	531	235	612	792	7
relación	533	223	567	235	612	792	7
a	370	235	375	247	612	792	7
otros	379	235	401	247	612	792	7
niños	405	235	428	247	612	792	7
de	432	235	442	247	612	792	7
la	446	235	453	247	612	792	7
muestra;	457	235	494	247	612	792	7
estos	498	235	519	247	612	792	7
resultados	523	235	567	247	612	792	7
son	370	247	385	259	612	792	7
similares	389	247	425	259	612	792	7
a	428	247	433	259	612	792	7
los	437	247	448	259	612	792	7
hallazgos	452	247	491	259	612	792	7
de	494	247	505	259	612	792	7
autores	508	247	540	259	612	792	7
como	543	247	567	259	612	792	7
Pinzo	370	259	391	271	612	792	7
L.	395	259	403	271	612	792	7
16	403	259	409	266	612	792	7
quien	413	259	437	271	612	792	7
evidenció	441	259	482	271	612	792	7
25%	486	259	504	271	612	792	7
de	508	259	519	271	612	792	7
disfunción	523	259	567	271	612	792	7
oral	370	271	386	283	612	792	7
del	389	271	402	283	612	792	7
total	405	271	424	283	612	792	7
de	427	271	438	283	612	792	7
la	441	271	448	283	612	792	7
muestra	451	271	485	283	612	792	7
en	488	271	499	283	612	792	7
el	502	271	509	283	612	792	7
nivel	512	271	532	283	612	792	7
“mucho	534	271	567	283	612	792	7
más	370	283	388	295	612	792	7
que	390	283	406	295	612	792	7
los	408	283	420	295	612	792	7
demás”,	422	283	454	295	612	792	7
del	456	283	469	295	612	792	7
mismo	472	283	500	295	612	792	7
modo	503	283	528	295	612	792	7
Brea	530	283	548	295	612	792	7
M.	551	283	561	295	612	792	7
17	561	283	567	290	612	792	7
obtuvo	370	295	401	307	612	792	7
25,6%	405	295	431	307	612	792	7
y	436	295	440	307	612	792	7
Rubio	445	295	466	307	612	792	7
M.	471	295	482	307	612	792	7
19	482	295	488	302	612	792	7
determinó	493	295	536	307	612	792	7
27,4%	541	295	567	307	612	792	7
de	370	307	381	319	612	792	7
disfunción	385	307	429	319	612	792	7
definitiva	433	307	472	319	612	792	7
en	476	307	487	319	612	792	7
el	491	307	498	319	612	792	7
desempeño	502	307	552	319	612	792	7
de	556	307	567	319	612	792	7
este	370	319	388	331	612	792	7
sistema	392	319	424	331	612	792	7
sensorial.	429	319	467	331	612	792	7
El	472	319	479	331	612	792	7
procesamiento	484	319	546	331	612	792	7
oral	551	319	567	331	612	792	7
determina	370	331	414	343	612	792	7
las	417	331	428	343	612	792	7
respuestas	432	331	476	343	612	792	7
de	479	331	490	343	612	792	7
los	493	331	505	343	612	792	7
niños	508	331	531	343	612	792	7
al	535	331	542	343	612	792	7
tacto	545	331	567	343	612	792	7
en	370	343	381	355	612	792	7
la	383	343	390	355	612	792	7
boca	392	343	413	355	612	792	7
y	415	343	420	355	612	792	7
al	422	343	429	355	612	792	7
sabor	431	343	454	355	612	792	7
de	457	343	467	355	612	792	7
distintas	469	343	505	355	612	792	7
texturas.	507	343	542	355	612	792	7
En	379	355	389	367	612	792	7
cuanto	391	355	420	367	612	792	7
a	421	355	426	367	612	792	7
las	427	355	438	367	612	792	7
respuestas	440	355	484	367	612	792	7
comportamentales,	485	355	567	367	612	792	7
se	370	367	379	379	612	792	7
estudiaron	391	367	436	379	612	792	7
tres	448	367	463	379	612	792	7
niveles:	475	367	506	379	612	792	7
conductual,	517	367	567	379	612	792	7
socioemocional	370	379	436	391	612	792	7
y	438	379	442	391	612	792	7
atencional.	444	379	489	391	612	792	7
A	491	379	497	391	612	792	7
nivel	498	379	518	391	612	792	7
conductual	519	379	567	391	612	792	7
se	370	391	379	403	612	792	7
evidenció	384	391	425	403	612	792	7
un	429	391	440	403	612	792	7
30,8%	445	391	470	403	612	792	7
“más	474	391	495	403	612	792	7
que	499	391	515	403	612	792	7
los	520	391	532	403	612	792	7
demás”	536	391	568	403	612	792	7
y	370	403	375	415	612	792	7
67,3%	379	403	404	415	612	792	7
“mucho	408	403	440	415	612	792	7
más	444	403	461	415	612	792	7
que	465	403	481	415	612	792	7
los	485	403	497	415	612	792	7
demás”;	501	403	534	415	612	792	7
a	538	403	543	415	612	792	7
nivel	547	403	567	415	612	792	7
socioemocional	370	415	436	427	612	792	7
resultó	442	415	470	427	612	792	7
un	476	415	487	427	612	792	7
46,7%	493	415	518	427	612	792	7
“como	523	415	549	427	612	792	7
los	555	415	567	427	612	792	7
demás”	370	427	402	439	612	792	7
y	403	427	407	439	612	792	7
40,2%	409	427	435	439	612	792	7
respuestas	437	427	481	439	612	792	7
“más	482	427	503	439	612	792	7
que	505	427	521	439	612	792	7
los	523	427	534	439	612	792	7
demás”	536	427	568	439	612	792	7
y	370	439	375	451	612	792	7
por	379	439	394	451	612	792	7
último	398	439	425	451	612	792	7
el	429	439	437	451	612	792	7
nivel	441	439	461	451	612	792	7
atencional	465	439	508	451	612	792	7
arrojó	512	439	537	451	612	792	7
28,0%	541	439	567	451	612	792	7
respuestas	370	451	415	463	612	792	7
“más	416	451	436	463	612	792	7
que	438	451	454	463	612	792	7
los	456	451	468	463	612	792	7
demás”	469	451	500	463	612	792	7
y	501	451	506	463	612	792	7
72,0%	508	451	533	463	612	792	7
“mucho	534	451	567	463	612	792	7
más	370	463	388	475	612	792	7
que	392	463	408	475	612	792	7
los	413	463	425	475	612	792	7
demás”.	429	463	461	475	612	792	7
Estos	466	463	487	475	612	792	7
resultados	492	463	535	475	612	792	7
tienen	540	463	567	475	612	792	7
coincidencia	370	475	423	487	612	792	7
con	426	475	441	487	612	792	7
investigaciones	444	475	509	487	612	792	7
de	512	475	522	487	612	792	7
Nascimento	525	475	567	487	612	792	7
J.	370	487	377	499	612	792	7
12	377	487	383	494	612	792	7
donde	389	487	416	499	612	792	7
observó	423	487	457	499	612	792	7
un	463	487	474	499	612	792	7
25%	480	487	499	499	612	792	7
de	505	487	516	499	612	792	7
problemas	522	487	567	499	612	792	7
comportamentales	370	499	450	511	612	792	7
en	454	499	464	511	612	792	7
niños	468	499	491	511	612	792	7
que	495	499	511	511	612	792	7
participaron	515	499	567	511	612	792	7
en	370	511	381	523	612	792	7
su	385	511	395	523	612	792	7
investigación;	399	511	457	523	612	792	7
Erazo	461	511	484	523	612	792	7
O.	488	511	497	523	612	792	7
16	497	511	503	518	612	792	7
determinó	507	511	551	523	612	792	7
un	556	511	567	523	612	792	7
22%	370	523	389	535	612	792	7
presentaron	394	523	444	535	612	792	7
dificultades	449	523	498	535	612	792	7
en	503	523	513	535	612	792	7
la	518	523	525	535	612	792	7
atención	530	523	567	535	612	792	7
y	370	535	375	547	612	792	7
45%	381	535	400	547	612	792	7
problemas	406	535	450	547	612	792	7
sociales	457	535	489	547	612	792	7
del	495	535	508	547	612	792	7
total	515	535	534	547	612	792	7
de	540	535	551	547	612	792	7
su	557	535	567	547	612	792	7
muestra;	370	547	407	559	612	792	7
Pinzo	411	547	432	559	612	792	7
L.	436	547	444	559	612	792	7
13	444	547	450	554	612	792	7
evidenció	454	547	494	559	612	792	7
los	498	547	510	559	612	792	7
niveles	514	547	543	559	612	792	7
“más	546	547	567	559	612	792	7
que	370	559	387	571	612	792	7
los	390	559	402	571	612	792	7
demás”	405	559	436	571	612	792	7
y	438	559	443	571	612	792	7
“mucho	446	559	478	571	612	792	7
más	482	559	499	571	612	792	7
que	502	559	518	571	612	792	7
los	521	559	533	571	612	792	7
demás”	536	559	568	571	612	792	7
en:	370	571	383	583	612	792	7
35%	391	571	409	583	612	792	7
conductual,	416	571	466	583	612	792	7
55%	473	571	491	583	612	792	7
socioemocional,	499	571	567	583	612	792	7
55%	370	583	389	595	612	792	7
atencional	393	583	437	595	612	792	7
y	441	583	446	595	612	792	7
Brea	451	583	467	595	612	792	7
M.	472	583	482	595	612	792	7
11	482	583	488	590	612	792	7
determinó	493	583	537	595	612	792	7
66,6%	541	583	567	595	612	792	7
en	370	595	381	607	612	792	7
la	387	595	394	607	612	792	7
“modulación	399	595	452	607	612	792	7
de	458	595	468	607	612	792	7
información	474	595	524	607	612	792	7
sensorial	530	595	567	607	612	792	7
que	370	607	387	619	612	792	7
afecta	390	607	415	619	612	792	7
a	418	607	423	619	612	792	7
las	426	607	437	619	612	792	7
reacciones	440	607	484	619	612	792	7
emocionales”;	487	607	545	619	612	792	7
50%	548	607	567	619	612	792	7
de	370	619	381	631	612	792	7
problemas	386	619	430	631	612	792	7
en	435	619	445	631	612	792	7
las	450	619	461	631	612	792	7
reacciones	465	619	509	631	612	792	7
emocionales	514	619	567	631	612	792	7
y	370	631	375	643	612	792	7
sociales	379	631	412	643	612	792	7
y	416	631	420	643	612	792	7
50%	424	631	442	643	612	792	7
resultados	446	631	490	643	612	792	7
de	494	631	504	643	612	792	7
disfunción	508	631	552	643	612	792	7
en	556	631	567	643	612	792	7
el	370	643	378	655	612	792	7
procesamiento	386	643	449	655	612	792	7
comportamental	457	643	527	655	612	792	7
de	536	643	546	655	612	792	7
los	555	643	567	655	612	792	7
participantes	370	655	425	667	612	792	7
de	431	655	442	667	612	792	7
la	448	655	455	667	612	792	7
muestra.	461	655	497	667	612	792	7
Las	503	655	516	667	612	792	7
respuestas	522	655	567	667	612	792	7
comportamentales	370	667	450	679	612	792	7
son	454	667	469	679	612	792	7
de	473	667	483	679	612	792	7
suma	487	667	510	679	612	792	7
importancia,	514	667	567	679	612	792	7
por	370	679	385	691	612	792	7
ser	389	679	401	691	612	792	7
la	405	679	412	691	612	792	7
última	416	679	443	691	612	792	7
respuesta	447	679	487	691	612	792	7
que	491	679	508	691	612	792	7
evidencia	512	679	552	691	612	792	7
un	556	679	567	691	612	792	7
niño	370	691	389	703	612	792	7
previo	394	691	421	703	612	792	7
a	426	691	431	703	612	792	7
experiencias	436	691	488	703	612	792	7
sensoriales,	493	691	541	703	612	792	7
estas	546	691	567	703	612	792	7
Rev	499	717	511	726	612	792	7
Cient	514	717	531	726	612	792	7
Cienc	533	717	551	726	612	792	7
Méd	553	717	566	726	612	792	7
Volumen	492	725	519	734	612	792	7
23,	521	725	531	734	612	792	7
No	533	725	541	734	612	792	7
2:	543	725	550	734	612	792	7
2020	552	725	566	734	612	792	7
van	45	67	60	79	612	792	8
de	63	67	74	79	612	792	8
acorde	76	67	105	79	612	792	8
a	107	67	112	79	612	792	8
sus	114	67	128	79	612	792	8
necesidades	130	67	182	79	612	792	8
y	184	67	189	79	612	792	8
la	191	67	198	79	612	792	8
influencia	201	67	242	79	612	792	8
directa	45	79	74	91	612	792	8
que	78	79	94	91	612	792	8
tiene	97	79	118	91	612	792	8
el	122	79	129	91	612	792	8
entorno	132	79	166	91	612	792	8
sobre	169	79	193	91	612	792	8
ella.	196	79	213	91	612	792	8
En	216	79	226	91	612	792	8
los	230	79	242	91	612	792	8
niños	45	91	68	103	612	792	8
con	72	91	87	103	612	792	8
(TDAH)	91	91	121	103	612	792	8
se	125	91	134	103	612	792	8
encuentra	137	91	180	103	612	792	8
problemas	183	91	228	103	612	792	8
en	231	91	242	103	612	792	8
estos	45	103	67	115	612	792	8
niveles,	69	103	100	115	612	792	8
lo	103	103	111	115	612	792	8
cual	113	103	130	115	612	792	8
estaría	133	103	160	115	612	792	8
relacionado	163	103	212	115	612	792	8
con	214	103	230	115	612	792	8
su	232	103	241	115	612	792	8
poca	45	115	66	127	612	792	8
tolerancia	68	115	110	127	612	792	8
a	112	115	117	127	612	792	8
mantener	120	115	161	127	612	792	8
una	163	115	179	127	612	792	8
sola	182	115	199	127	612	792	8
actividad,	201	115	242	127	612	792	8
guardar	45	127	78	139	612	792	8
la	80	127	87	139	612	792	8
calma	89	127	114	139	612	792	8
y	116	127	121	139	612	792	8
no	123	127	134	139	612	792	8
reaccionar	136	127	179	139	612	792	8
abruptamente	181	127	242	139	612	792	8
a	45	139	50	151	612	792	8
estímulos	54	139	94	151	612	792	8
que	98	139	114	151	612	792	8
resultan	118	139	152	151	612	792	8
intensos	155	139	191	151	612	792	8
o	194	139	200	151	612	792	8
sensibles	204	139	241	151	612	792	8
para	45	151	64	163	612	792	8
ellos,	70	151	91	163	612	792	8
lo	98	151	106	163	612	792	8
que	112	151	128	163	612	792	8
generaría	135	151	174	163	612	792	8
conductas	181	151	224	163	612	792	8
no	230	151	242	163	612	792	8
apropiadas	45	163	92	175	612	792	8
como	94	163	117	175	612	792	8
las	119	163	130	175	612	792	8
frustraciones,	132	163	188	175	612	792	8
berrinches	190	163	234	175	612	792	8
o	236	163	242	175	612	792	8
poco	45	175	66	187	612	792	8
dispuesto	69	175	109	187	612	792	8
a	112	175	116	187	612	792	8
colaborar.	118	175	160	187	612	792	8
Es	54	187	63	199	612	792	8
necesario	67	187	107	199	612	792	8
tener	111	187	133	199	612	792	8
en	137	187	148	199	612	792	8
consideración	152	187	210	199	612	792	8
que	214	187	230	199	612	792	8
la	234	187	242	199	612	792	8
prematuridad	45	199	103	211	612	792	8
puede	104	199	131	211	612	792	8
ser	132	199	145	211	612	792	8
un	146	199	157	211	612	792	8
factor	158	199	183	211	612	792	8
de	184	199	195	211	612	792	8
riesgo	196	199	222	211	612	792	8
para	223	199	242	211	612	792	8
las	45	211	56	223	612	792	8
dificultades	58	211	107	223	612	792	8
del	108	211	121	223	612	792	8
procesamiento	123	211	185	223	612	792	8
sensorial.	187	211	226	223	612	792	8
Por	228	211	242	223	612	792	8
otro	257	67	275	79	612	792	8
lado,	278	67	299	79	612	792	8
las	302	67	314	79	612	792	8
disfunciones	317	67	370	79	612	792	8
del	374	67	387	79	612	792	8
procesamiento	391	67	453	79	612	792	8
sensorial	257	79	294	91	612	792	8
son	297	79	312	91	612	792	8
más	314	79	331	91	612	792	8
sutiles	334	79	361	91	612	792	8
y	363	79	368	91	612	792	8
difíciles	371	79	402	91	612	792	8
de	405	79	416	91	612	792	8
detectar	418	79	453	91	612	792	8
en	257	91	268	103	612	792	8
bebés	270	91	295	103	612	792	8
prematuros	297	91	346	103	612	792	8
en	348	91	358	103	612	792	8
su	360	91	370	103	612	792	8
primer	372	91	400	103	612	792	8
año	402	91	418	103	612	792	8
de	420	91	431	103	612	792	8
vida.	433	91	453	103	612	792	8
Entre	266	103	288	115	612	792	8
los	290	103	302	115	612	792	8
limitantes	305	103	346	115	612	792	8
de	349	103	360	115	612	792	8
la	362	103	370	115	612	792	8
presente,	372	103	411	115	612	792	8
podemos	414	103	453	115	612	792	8
encontrar:	257	115	300	127	612	792	8
la	302	115	309	127	612	792	8
poca	311	115	332	127	612	792	8
y	334	115	339	127	612	792	8
escasa	341	115	368	127	612	792	8
información	370	115	420	127	612	792	8
de	423	115	433	127	612	792	8
antecedentes	266	127	322	139	612	792	8
nacionales	339	127	383	139	612	792	8
acerca	399	127	426	139	612	792	8
de	443	127	453	139	612	792	8
publicaciones	257	139	315	151	612	792	8
acerca	321	139	347	151	612	792	8
del	353	139	366	151	612	792	8
perfil	372	139	394	151	612	792	8
sensorial	400	139	437	151	612	792	8
en	443	139	453	151	612	792	8
pacientes	257	151	297	163	612	792	8
con	299	151	315	163	612	792	8
(TDHA).	317	151	349	163	612	792	8
Así	351	151	364	163	612	792	8
también,	366	151	403	163	612	792	8
pudo	405	151	427	163	612	792	8
haber	429	151	453	163	612	792	8
tenido	257	163	284	175	612	792	8
un	289	163	300	175	612	792	8
sesgo	305	163	329	175	612	792	8
de	333	163	344	175	612	792	8
recuerdo	348	163	386	175	612	792	8
o	390	163	396	175	612	792	8
de	400	163	411	175	612	792	8
memoria	416	163	453	175	612	792	8
al	257	175	264	187	612	792	8
momento	268	175	309	187	612	792	8
de	313	175	324	187	612	792	8
la	328	175	335	187	612	792	8
entrevista	339	175	380	187	612	792	8
hacia	384	175	406	187	612	792	8
los	409	175	421	187	612	792	8
padres	425	175	453	187	612	792	8
en	257	187	268	199	612	792	8
recordar	271	187	306	199	612	792	8
de	310	187	321	199	612	792	8
forma	325	187	349	199	612	792	8
precisa	353	187	383	199	612	792	8
las	386	187	397	199	612	792	8
experiencias	401	187	453	199	612	792	8
vividas.	257	199	288	211	612	792	8
REFERENCIAS	219	259	279	275	612	792	8
1.	45	288	52	298	612	792	8
Juesas	59	288	83	298	612	792	8
C,	90	288	97	298	612	792	8
De	104	288	114	298	612	792	8
Dios	121	288	138	298	612	792	8
JG,	145	288	156	298	612	792	8
Benac-Prefaci	163	288	213	298	612	792	8
M,	220	288	229	298	612	792	8
&	236	288	242	298	612	792	8
Colomer-Revuelta,	45	296	115	306	612	792	8
J.	123	296	128	306	612	792	8
Análisis	137	296	165	306	612	792	8
de	174	296	184	306	612	792	8
los	192	296	203	306	612	792	8
factores	212	296	242	306	612	792	8
ligados	45	304	73	314	612	792	8
al	79	304	85	314	612	792	8
diagnóstico	91	304	135	314	612	792	8
del	141	304	153	314	612	792	8
trastorno	159	304	193	314	612	792	8
por	199	304	212	314	612	792	8
déficit	218	304	242	314	612	792	8
de	45	312	55	322	612	792	8
atención	63	312	96	322	612	792	8
e	104	312	108	322	612	792	8
hiperactividad	116	312	170	322	612	792	8
en	178	312	188	322	612	792	8
la	196	312	202	322	612	792	8
infancia.	210	312	242	322	612	792	8
Neurología.	45	320	89	330	612	792	8
[Internet].2017	93	320	148	330	612	792	8
[Consultado	152	320	198	330	612	792	8
2018	201	320	220	330	612	792	8
Abril	224	320	242	330	612	792	8
10];	45	328	59	338	612	792	8
32(7):	65	328	86	338	612	792	8
431-439.	92	328	125	338	612	792	8
Disponible	131	328	171	338	612	792	8
en:	178	328	189	338	612	792	8
https://reader.	195	328	242	339	612	792	8
elsevier.com/reader/sd/pii/S0213485316000529?token=	45	336	241	347	612	792	8
725F765335E987053C5F0E7ECA390D3CB	45	344	242	355	612	792	8
4311D93E3944CC5F0A3859106655AACF3469B3	45	352	241	363	612	792	8
DF59A2D0C5866C4AF258D3649	45	360	159	371	612	792	8
2.	45	373	52	384	612	792	8
Rodillo	56	373	82	384	612	792	8
BE.	86	373	98	384	612	792	8
Trastorno	101	373	137	384	612	792	8
por	141	373	154	384	612	792	8
déficit	159	373	182	384	612	792	8
de	186	373	196	384	612	792	8
atención	200	373	233	384	612	792	8
e	237	373	242	384	612	792	8
hiperactividad	45	381	99	392	612	792	8
(TDAH)	106	381	134	392	612	792	8
en	141	381	150	392	612	792	8
adolescentes.	157	381	208	392	612	792	8
Revista	215	381	241	392	612	792	8
Médica	45	389	73	400	612	792	8
Clínica	84	389	109	400	612	792	8
Las	121	389	133	400	612	792	8
Condes.	144	389	174	400	612	792	8
[Internet].2015	186	389	242	400	612	792	8
[Consultado	45	397	91	408	612	792	8
2020	94	397	113	408	612	792	8
Abril	116	397	134	408	612	792	8
10];	137	397	151	408	612	792	8
26(1):52-59.	154	397	198	408	612	792	8
Disponible	201	397	242	408	612	792	8
en:	45	405	57	416	612	792	8
https://www.elsevier.es/es-revista-revista-medica-	81	405	242	416	612	792	8
clinica-las-condes-202-pdf-S0716864015000097	45	414	198	425	612	792	8
3.Jiménez-Figueroa	45	427	118	438	612	792	8
G,	121	427	129	438	612	792	8
Vidarte	132	427	159	438	612	792	8
Claros	162	427	185	438	612	792	8
JA	188	427	197	438	612	792	8
&	200	427	205	438	612	792	8
Restrepo	208	427	242	438	612	792	8
de	45	435	55	446	612	792	8
Mejía	57	435	77	446	612	792	8
F.	79	435	85	446	612	792	8
Control	87	435	115	446	612	792	8
de	117	435	126	446	612	792	8
la	129	435	135	446	612	792	8
interferencia	137	435	185	446	612	792	8
en	187	435	196	446	612	792	8
el	198	435	205	446	612	792	8
trastorno	207	435	242	446	612	792	8
por	45	443	58	454	612	792	8
déficit	63	443	87	454	612	792	8
de	92	443	101	454	612	792	8
atención	106	443	139	454	612	792	8
e	144	443	148	454	612	792	8
hiperactividad	153	443	207	454	612	792	8
(TDAH):	212	443	242	454	612	792	8
(TDAH)	212	443	240	454	612	792	8
:	240	443	242	454	612	792	8
revisión.	45	451	77	462	612	792	8
Rev.	79	451	95	462	612	792	8
CES	97	451	111	462	612	792	8
Psico.	114	451	135	462	612	792	8
[Internet].2020	138	451	193	462	612	792	8
[Consultado	196	451	242	462	612	792	8
2020	45	459	64	470	612	792	8
Abril	66	459	84	470	612	792	8
14];	87	459	100	470	612	792	8
13(1):	103	459	124	470	612	792	8
104-124.	126	459	159	470	612	792	8
Disponible	161	459	202	470	612	792	8
en:	204	459	216	470	612	792	8
http://	218	459	242	470	612	792	8
revistas.ces.edu.co/index.php/psicologia/article/view/4837	45	467	231	478	612	792	8
4.Fernández-Pires	45	481	111	492	612	792	8
P,	119	481	124	491	612	792	8
Valera-Gran	128	481	172	491	612	792	8
D,	176	481	183	491	612	792	8
Sánchez-Pérez	187	481	242	491	612	792	8
A,	45	489	53	499	612	792	8
Hurtado-Pomares	58	489	124	499	612	792	8
M,	129	489	138	499	612	792	8
Peral-Gómez	143	489	191	499	612	792	8
P,	195	489	201	499	612	792	8
Espinosa-	206	489	241	499	612	792	8
Sempere	45	497	79	507	612	792	8
C,	82	497	89	507	612	792	8
...	92	497	98	507	612	792	8
&	101	497	107	507	612	792	8
Navarrete-Muñoz	110	497	175	507	612	792	8
EM.	178	497	192	507	612	792	8
The	195	497	209	507	612	792	8
Infancia	212	497	242	507	612	792	8
y	45	505	50	515	612	792	8
Procesamiento	53	505	108	515	612	792	8
Sensorial	112	505	146	515	612	792	8
(InProS—Childhood	149	505	224	515	612	792	8
and	227	505	242	515	612	792	8
Sensory	45	513	75	523	612	792	8
Processing)	80	513	123	523	612	792	8
Project:	127	513	155	523	612	792	8
Study	160	513	182	523	612	792	8
Protocol	186	513	218	523	612	792	8
for	222	513	233	523	612	792	8
a	237	513	242	523	612	792	8
Cross-Sectional	45	521	103	531	612	792	8
Analysis	107	521	137	531	612	792	8
of	141	521	149	531	612	792	8
Parental	152	521	183	531	612	792	8
and	187	521	201	531	612	792	8
Children's	205	521	242	531	612	792	8
Sociodemographic	45	529	116	539	612	792	8
and	125	529	139	539	612	792	8
Lifestyle	148	529	178	539	612	792	8
Features	187	529	219	539	612	792	8
and	227	529	242	539	612	792	8
Children's	45	537	82	547	612	792	8
Sensory	85	537	115	547	612	792	8
Processing.	118	537	159	547	612	792	8
International	162	537	211	547	612	792	8
Journal	214	537	242	547	612	792	8
of	45	545	53	555	612	792	8
Environmental	60	545	115	555	612	792	8
Research	122	545	156	555	612	792	8
and	163	545	177	555	612	792	8
Public	185	545	208	555	612	792	8
Health.	215	545	242	555	612	792	8
[Internet].2020	45	553	101	563	612	792	8
[Consultado	106	553	151	563	612	792	8
2020	156	553	175	563	612	792	8
Abril	179	553	197	563	612	792	8
14];	202	553	216	563	612	792	8
17(4):	221	553	242	563	612	792	8
1447.	45	561	66	571	612	792	8
Disponible	75	561	115	571	612	792	8
en:	124	561	136	571	612	792	8
https://www.mdpi.com/1660-	145	561	242	572	612	792	8
4601/17/4/1447	45	569	98	580	612	792	8
5.	45	582	52	593	612	792	8
Shimizu,	59	582	91	593	612	792	8
Vitoria	99	582	123	593	612	792	8
Tiemi,	130	582	153	593	612	792	8
&	160	582	166	593	612	792	8
Miranda,	173	582	206	593	612	792	8
Mônica	214	582	242	593	612	792	8
Carolina.	45	590	78	601	612	792	8
Processamento	87	590	145	601	612	792	8
sensorial	154	590	187	601	612	792	8
na	196	590	205	601	612	792	8
criança	215	590	242	601	612	792	8
com	45	598	62	609	612	792	8
TDAH:	68	598	92	609	612	792	8
uma	99	598	115	609	612	792	8
revisão	122	598	149	609	612	792	8
da	156	598	165	609	612	792	8
literatura.	172	598	208	609	612	792	8
Revista	215	598	241	609	612	792	8
Psicopedagogia.	45	606	107	617	612	792	8
[Internet].2012[Consultado	114	606	215	617	612	792	8
2020	223	606	242	617	612	792	8
Abril	45	614	63	625	612	792	8
14];	69	614	82	625	612	792	8
29(89):	88	614	113	625	612	792	8
256-268.	119	614	151	625	612	792	8
Disponible	156	614	197	625	612	792	8
en:	202	614	214	625	612	792	8
http://	219	615	242	626	612	792	8
pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-	45	623	241	634	612	792	8
84862012000200009&lng=pt&tlng=pt.	45	631	174	642	612	792	8
6.Bohórquez	45	644	93	655	612	792	8
,	96	644	98	655	612	792	8
Hernández	102	644	143	655	612	792	8
VL,	146	644	157	655	612	792	8
Caica	161	644	180	655	612	792	8
AM	184	644	197	655	612	792	8
&	200	644	206	655	612	792	8
Paba	209	644	227	655	612	792	8
JA.	231	644	242	655	612	792	8
Relación	45	652	77	663	612	792	8
existente	79	652	113	663	612	792	8
entre	114	652	134	663	612	792	8
el	135	652	142	663	612	792	8
DIS	143	652	156	663	612	792	8
y	157	652	161	663	612	792	8
niños	163	652	183	663	612	792	8
diagnosticados	184	652	242	663	612	792	8
con	45	660	59	671	612	792	8
TEA.	67	660	83	671	612	792	8
TEA	67	660	82	671	612	792	8
.	82	660	83	671	612	792	8
[Tesis	92	660	112	671	612	792	8
para	121	660	137	671	612	792	8
grado	146	660	168	671	612	792	8
de	176	660	186	671	612	792	8
Especialista].	194	660	242	671	612	792	8
Colombia:	45	668	83	679	612	792	8
Institución	93	668	133	679	612	792	8
Universitaria	143	668	190	679	612	792	8
Politécnico	200	668	242	679	612	792	8
Grancolombiano	45	676	108	687	612	792	8
.2017.	116	676	138	687	612	792	8
[Consultado	145	676	191	687	612	792	8
2020	198	676	216	687	612	792	8
Abril	224	676	242	687	612	792	8
14].	45	684	59	695	612	792	8
Disponible	67	684	108	695	612	792	8
en:	116	684	127	695	612	792	8
http://repository.poligran.edu.co/	135	684	242	695	612	792	8
bitstream/handle/10823/1017/RELACI%c3%93N%20	45	692	242	703	612	792	8
EXISTENTE%20ENTRE%20EL%20D.I.S%20Y%20	45	700	242	711	612	792	8
Perfil	44	719	61	727	612	792	8
sensorial	63	719	91	727	612	792	8
en	94	719	101	727	612	792	8
niños	103	719	120	727	612	792	8
hiperactivos	122	719	160	727	612	792	8
NI%c3%91OS%20DIAGNOSTICADOS%20CON%20TEA.	257	287	453	298	612	792	8
pdf?sequence=1&isAllowed=y	257	295	354	306	612	792	8
7.Jorquera-Cabrera	257	309	329	320	612	792	8
S,	332	309	338	320	612	792	8
Romero-Ayuso	342	309	398	320	612	792	8
D,	401	309	409	320	612	792	8
Rodriguez-	412	309	453	320	612	792	8
Gil	257	317	267	328	612	792	8
G,	273	317	280	328	612	792	8
Triviño-Juárez	285	317	337	328	612	792	8
JM.	343	317	355	328	612	792	8
Assessment	361	317	405	328	612	792	8
of	410	317	418	328	612	792	8
Sensory	423	317	453	328	612	792	8
Processing	257	325	297	336	612	792	8
Characteristics	305	325	359	336	612	792	8
in	367	325	374	336	612	792	8
Children	381	325	413	336	612	792	8
between	420	325	453	336	612	792	8
3	257	333	262	344	612	792	8
and	266	333	281	344	612	792	8
11	285	333	295	344	612	792	8
Years	299	333	318	344	612	792	8
Old:	323	333	338	344	612	792	8
A	343	333	349	344	612	792	8
Systematic	353	333	394	344	612	792	8
Review.	398	333	427	344	612	792	8
Front.	432	333	453	344	612	792	8
Pediatr.	257	341	285	352	612	792	8
[Internet].	291	341	328	352	612	792	8
2017	334	341	353	352	612	792	8
[Consultado	359	341	405	352	612	792	8
2020	411	341	429	352	612	792	8
Abril	435	341	453	352	612	792	8
15];	257	349	271	360	612	792	8
5:	275	349	281	360	612	792	8
57.	285	349	296	360	612	792	8
Disponible	300	349	341	360	612	792	8
en:	344	349	356	360	612	792	8
https://www.frontiersin.org/	360	349	453	360	612	792	8
articles/10.3389/fped.2017.00057/full	257	357	380	368	612	792	8
8.Dunn	257	370	285	381	612	792	8
W.	287	370	296	381	612	792	8
Sensory	299	370	329	381	612	792	8
Profile	332	370	355	381	612	792	8
2,	358	370	365	381	612	792	8
user's	368	370	389	381	612	792	8
manual,	391	370	422	381	612	792	8
Estados	424	370	453	381	612	792	8
Unidos,	257	378	285	389	612	792	8
editorial	289	378	320	389	612	792	8
Pearson	324	378	354	389	612	792	8
Educación	357	378	396	389	612	792	8
S.A;	400	378	414	389	612	792	8
2014:	417	378	438	389	612	792	8
71-	441	378	453	389	612	792	8
124.	257	386	273	397	612	792	8
9.Kahn	257	400	283	411	612	792	8
V,	286	400	292	411	612	792	8
Richter	296	400	322	411	612	792	8
V.	325	400	331	411	612	792	8
Edad	335	400	353	411	612	792	8
de	357	400	366	411	612	792	8
desarrollo	370	400	407	411	612	792	8
psicomotor	410	400	453	411	612	792	8
y	257	408	261	419	612	792	8
probabilidad	267	408	315	419	612	792	8
de	320	408	330	419	612	792	8
disfunción	335	408	375	419	612	792	8
del	380	408	392	419	612	792	8
procesamiento	397	408	453	419	612	792	8
sensorial	257	416	290	427	612	792	8
en	294	416	303	427	612	792	8
niños	307	416	328	427	612	792	8
de	331	416	341	427	612	792	8
4	345	416	349	427	612	792	8
años	353	416	371	427	612	792	8
de	374	416	384	427	612	792	8
edad	388	416	407	427	612	792	8
de	410	416	420	427	612	792	8
jardines	424	416	453	427	612	792	8
infantiles	257	424	291	435	612	792	8
de	295	424	305	435	612	792	8
la	309	424	315	435	612	792	8
Junji	319	424	337	435	612	792	8
en	341	424	350	435	612	792	8
la	354	424	361	435	612	792	8
comuna	365	424	395	435	612	792	8
de	399	424	409	435	612	792	8
la	413	424	419	435	612	792	8
Pintana.	423	424	453	435	612	792	8
Pintana	423	424	451	435	612	792	8
.	451	424	453	435	612	792	8
[Tesis	257	432	278	443	612	792	8
de	281	432	290	443	612	792	8
Licenciatura].	293	432	343	443	612	792	8
Chile:	349	432	369	443	612	792	8
Universidad	372	432	417	443	612	792	8
de	420	432	430	443	612	792	8
Chile;	432	432	453	443	612	792	8
2011.[Consultado	257	440	323	451	612	792	8
2021	332	440	350	451	612	792	8
Enero	359	440	381	451	612	792	8
17].	390	440	404	451	612	792	8
Disponible	413	440	453	451	612	792	8
en:	257	448	268	459	612	792	8
Disponible	280	448	321	459	612	792	8
en	333	448	343	459	612	792	8
http://	355	448	377	459	612	792	8
repositorio.uchile.cl/	389	448	453	459	612	792	8
bitstream/handle/2250/117053/TESIS%20EMPASTAR.	257	456	453	467	612	792	8
pdf?sequence=1.	257	464	309	475	612	792	8
10.Castillejo	257	478	302	489	612	792	8
L,	306	478	312	489	612	792	8
Rivera	317	478	340	489	612	792	8
R.	344	478	350	489	612	792	8
A	354	478	360	489	612	792	8
sociación	360	478	395	489	612	792	8
entre	399	478	419	489	612	792	8
el	423	478	430	489	612	792	8
perfil	434	478	453	489	612	792	8
sensorial,	257	486	292	497	612	792	8
el	294	486	301	497	612	792	8
funcionamiento	303	486	363	497	612	792	8
de	365	486	374	497	612	792	8
la	377	486	383	497	612	792	8
relación	385	486	415	497	612	792	8
cuidador-	417	486	453	497	612	792	8
niño	257	494	274	505	612	792	8
y	275	494	279	505	612	792	8
el	281	494	287	505	612	792	8
desarrollo	288	494	326	505	612	792	8
psicomotor	327	494	370	505	612	792	8
a	371	494	375	505	612	792	8
los	376	494	387	505	612	792	8
tres	388	494	402	505	612	792	8
años	403	494	421	505	612	792	8
de	422	494	431	505	612	792	8
edad.	433	494	453	505	612	792	8
edad	433	494	452	505	612	792	8
.	451	494	453	505	612	792	8
Colombia:	257	502	295	513	612	792	8
Salud	299	502	320	513	612	792	8
Mental	324	502	351	513	612	792	8
Internet].2009[Consultado	355	502	453	513	612	792	8
2021	257	510	276	521	612	792	8
Enero	281	510	303	521	612	792	8
17];	308	510	322	521	612	792	8
32	327	510	336	521	612	792	8
(3):	341	510	353	521	612	792	8
231-239.	358	510	391	521	612	792	8
Disponible	396	510	437	521	612	792	8
en:	442	510	453	521	612	792	8
https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.	257	518	453	529	612	792	8
cgi?IDARTICULO=21725	257	526	344	537	612	792	8
11.Brea	257	540	284	551	612	792	8
M.	290	539	299	550	612	792	8
Procesamiento	305	539	360	550	612	792	8
sensorial,	366	539	401	550	612	792	8
equilibrio	407	539	443	550	612	792	8
y	449	539	453	550	612	792	8
control	257	547	284	558	612	792	8
postural	288	547	318	558	612	792	8
en	322	547	332	558	612	792	8
el	335	547	342	558	612	792	8
desempeño	346	547	390	558	612	792	8
ocupacional	394	547	440	558	612	792	8
de	444	547	453	558	612	792	8
niños	257	555	278	566	612	792	8
con	282	555	296	566	612	792	8
Trastorno	300	555	336	566	612	792	8
por	340	555	353	566	612	792	8
Déficit	358	555	382	566	612	792	8
de	387	555	396	566	612	792	8
Atención	401	555	435	566	612	792	8
con	439	555	453	566	612	792	8
Hiperactividad.	257	563	314	574	612	792	8
[Tesis	316	563	337	574	612	792	8
doctoral].	339	563	375	574	612	792	8
Madrid:	377	563	406	574	612	792	8
Universidad	408	563	453	574	612	792	8
Rey	257	571	271	582	612	792	8
Juan	275	571	292	582	612	792	8
Carlos.	296	571	321	582	612	792	8
Facultad	325	571	357	582	612	792	8
de	360	571	370	582	612	792	8
Ciencias	374	571	405	582	612	792	8
de	409	571	418	582	612	792	8
la	422	571	428	582	612	792	8
Salud	432	571	453	582	612	792	8
Departamento	257	579	312	590	612	792	8
de	315	579	325	590	612	792	8
Fisioterapia,	327	579	372	590	612	792	8
Terapia	374	579	402	590	612	792	8
Ocupacional,	404	579	453	590	612	792	8
Rehabilitación	257	587	311	598	612	792	8
y	314	587	318	598	612	792	8
Medicina	321	587	356	598	612	792	8
Física;	359	587	381	598	612	792	8
2015.	384	587	405	598	612	792	8
[Consultado	408	587	453	598	612	792	8
2020	257	595	276	606	612	792	8
Abril	277	595	295	606	612	792	8
15].	297	595	311	606	612	792	8
Disponible	313	595	353	606	612	792	8
en:	355	595	367	606	612	792	8
https://dialnet.unirioja.es/	369	596	453	607	612	792	8
servlet/tesis?codigo=113768	257	604	347	615	612	792	8
12.Nascimento	257	617	313	628	612	792	8
J.	321	617	326	628	612	792	8
Influencia	333	617	370	628	612	792	8
del	378	617	390	628	612	792	8
Procesamiento	397	617	453	628	612	792	8
sensorial	257	625	290	636	612	792	8
en	293	625	303	636	612	792	8
el	306	625	312	636	612	792	8
rendimiento	315	625	362	636	612	792	8
académico:	365	625	407	636	612	792	8
Análisis	410	625	439	636	612	792	8
del	442	625	453	636	612	792	8
perfil	257	633	277	644	612	792	8
sensorial	278	633	311	644	612	792	8
de	312	633	322	644	612	792	8
niños	323	633	343	644	612	792	8
del	345	633	356	644	612	792	8
aula	357	633	373	644	612	792	8
P5	374	633	384	644	612	792	8
de	385	633	394	644	612	792	8
la	395	633	402	644	612	792	8
escuela	403	633	431	644	612	792	8
Pablo	432	633	453	644	612	792	8
Neruda	257	641	285	652	612	792	8
y	287	641	291	652	612	792	8
su	293	641	302	652	612	792	8
influencia	304	641	340	652	612	792	8
en	342	641	352	652	612	792	8
el	354	641	360	652	612	792	8
rendimiento	362	641	409	652	612	792	8
académico.	411	641	453	652	612	792	8
académico	411	641	452	652	612	792	8
.	451	641	453	652	612	792	8
TOG	257	649	273	660	612	792	8
La	278	649	286	660	612	792	8
Coruña.	291	649	320	660	612	792	8
[Internet].2018	325	649	380	660	612	792	8
[Consultado	385	649	430	660	612	792	8
2020	435	649	453	660	612	792	8
Abril	257	657	275	668	612	792	8
15];	277	657	290	668	612	792	8
15	292	657	301	668	612	792	8
(27).	303	657	319	668	612	792	8
Disponible	321	657	361	668	612	792	8
en:	363	657	375	668	612	792	8
http://www.revistatog.	376	657	453	668	612	792	8
com/num27/pdfs/original7.pdf	257	665	355	676	612	792	8
13.Pinzón	257	679	294	690	612	792	8
Quintero	295	679	328	690	612	792	8
L.	329	679	335	690	612	792	8
Perfil	336	679	355	690	612	792	8
sensorial	356	679	389	690	612	792	8
de	390	679	399	690	612	792	8
una	400	679	415	690	612	792	8
población	416	679	453	690	612	792	8
con	257	687	271	698	612	792	8
dificultades	277	687	320	698	612	792	8
en	326	687	336	698	612	792	8
el	341	687	348	698	612	792	8
aprendizaje	354	687	398	698	612	792	8
investigación	403	687	453	698	612	792	8
institucional.	257	695	305	706	612	792	8
Bogotá:	316	695	345	706	612	792	8
Institución	356	695	395	706	612	792	8
Universitaria	406	695	453	706	612	792	8
199	543	717	562	731	612	792	8
Escuela	159	67	187	78	612	792	9
Colombiana	197	67	242	78	612	792	9
de	251	67	261	78	612	792	9
Rehabilitación;	270	67	326	78	612	792	9
2015.	335	67	355	78	612	792	9
[Consultado	159	75	205	86	612	792	9
2020	209	75	227	86	612	792	9
Abril	231	75	249	86	612	792	9
14].	253	75	267	86	612	792	9
Disponible	270	75	311	86	612	792	9
en:	315	75	326	86	612	792	9
https://	330	75	355	86	612	792	9
ecr-dspace.metabiblioteca.com.co/bitstream/001/68/1/	159	83	355	94	612	792	9
Informe%20Final%20Perfil%20Sensorial.pdf	159	91	303	102	612	792	9
14.Kanelos	159	104	200	115	612	792	9
F.	202	104	208	115	612	792	9
y	210	104	215	115	612	792	9
Guajardo	217	104	252	115	612	792	9
C.	254	104	261	115	612	792	9
Procesamiento	264	104	320	115	612	792	9
sensorial	322	104	355	115	612	792	9
de	159	112	169	123	612	792	9
niños	172	112	192	123	612	792	9
desde	195	112	218	123	612	792	9
4	221	112	226	123	612	792	9
a	229	112	233	123	612	792	9
5	236	112	241	123	612	792	9
años	244	112	261	123	612	792	9
11	264	112	274	123	612	792	9
meses	277	112	300	123	612	792	9
con	303	112	317	123	612	792	9
Trastorno	320	112	355	123	612	792	9
específico	159	120	197	131	612	792	9
del	201	120	212	131	612	792	9
lenguaje	216	120	249	131	612	792	9
y	253	120	257	131	612	792	9
niños	261	120	282	131	612	792	9
con	286	120	300	131	612	792	9
un	304	120	314	131	612	792	9
desarrollo	318	120	355	131	612	792	9
típico	159	128	180	139	612	792	9
del	186	128	198	139	612	792	9
lenguaje,	204	128	238	139	612	792	9
de	244	128	254	139	612	792	9
la	259	128	266	139	612	792	9
Escuela	272	128	300	139	612	792	9
de	305	128	315	139	612	792	9
Lenguaje	321	128	355	139	612	792	9
San	159	136	173	147	612	792	9
Clemente,	177	136	215	147	612	792	9
en	219	136	228	147	612	792	9
la	232	136	239	147	612	792	9
región	243	136	267	147	612	792	9
del	271	136	282	147	612	792	9
Maule,	286	136	311	147	612	792	9
durante	315	136	345	147	612	792	9
el	349	136	355	147	612	792	9
segundo	159	144	192	155	612	792	9
semestre	197	144	231	155	612	792	9
de	235	144	244	155	612	792	9
2016.	249	144	269	155	612	792	9
2016	249	144	267	155	612	792	9
.	267	144	269	155	612	792	9
[Tesis	273	144	294	155	612	792	9
para	298	144	315	155	612	792	9
grado	319	144	341	155	612	792	9
de	346	144	355	155	612	792	9
Magister].	159	152	196	163	612	792	9
Chile:	201	152	222	163	612	792	9
Universidad	225	152	269	163	612	792	9
Andrés	272	152	298	163	612	792	9
Bello.	301	152	321	163	612	792	9
Facultad	324	152	355	163	612	792	9
de	159	160	169	171	612	792	9
Ciencias	172	160	203	171	612	792	9
de	207	160	217	171	612	792	9
la	220	160	227	171	612	792	9
Rehabilitación;	230	160	286	171	612	792	9
2016.[Consultado	290	160	355	171	612	792	9
2020	159	168	178	179	612	792	9
Abril	185	168	203	179	612	792	9
14].	210	168	224	179	612	792	9
Disponible	231	168	272	179	612	792	9
en:	279	168	291	179	612	792	9
http://repositorio.	298	169	355	180	612	792	9
unab.cl/xmlui/bitstream/handle/ria/3803/a119084_	159	177	355	188	612	792	9
Kanelos_F_Procesamiento_sensorial_de_ninos_2017_Tesis.	159	185	355	196	612	792	9
pdf?sequence=1&isAllowed=y	159	193	256	204	612	792	9
15.Rubio	159	206	192	217	612	792	9
G	194	206	200	217	612	792	9
MH.	202	206	217	217	612	792	9
El	219	206	225	217	612	792	9
desempeño	227	206	272	217	612	792	9
sensorial	274	206	307	217	612	792	9
de	309	206	319	217	612	792	9
un	321	206	330	217	612	792	9
grupo	332	206	355	217	612	792	9
de	159	214	169	225	612	792	9
pre-escolares	172	214	222	225	612	792	9
y	225	214	229	225	612	792	9
escolares	232	214	266	225	612	792	9
con	269	214	283	225	612	792	9
dificultades	286	214	330	225	612	792	9
en	333	214	342	225	612	792	9
las	345	214	355	225	612	792	9
actividades	159	222	202	233	612	792	9
cotidianas.	203	222	244	233	612	792	9
cotidianas	203	222	242	233	612	792	9
Rev.	245	222	260	233	612	792	9
Fac.	262	222	276	233	612	792	9
Med.	278	222	297	233	612	792	9
[Internet].	298	222	335	233	612	792	9
2010	337	222	355	233	612	792	9
[Consultado	159	230	205	241	612	792	9
2020	208	230	226	241	612	792	9
Abril	229	230	247	241	612	792	9
16];58(4):283-92.	250	230	312	241	612	792	9
Disponible	315	230	355	241	612	792	9
en:	159	238	171	249	612	792	9
https://revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/	173	238	355	249	612	792	9
view/18582.	159	246	199	257	612	792	9
16.Erazo	159	260	191	271	612	792	9
O.	192	260	200	271	612	792	9
Caracterización	201	260	258	271	612	792	9
psicológica	259	260	302	271	612	792	9
del	303	260	314	271	612	792	9
estudiante	315	260	355	271	612	792	9
y	159	268	163	279	612	792	9
su	166	268	174	279	612	792	9
rendimiento	176	268	223	279	612	792	9
académico.	225	268	267	279	612	792	9
académico	225	268	266	279	612	792	9
.	265	268	267	279	612	792	9
Revista	269	268	296	279	612	792	9
Colombiana	298	268	344	279	612	792	9
de	346	268	355	279	612	792	9
Ciencias	159	276	190	287	612	792	9
Sociales.	193	276	225	287	612	792	9
[Internet].	228	276	265	287	612	792	9
2001	267	276	286	287	612	792	9
[Consultado	289	276	334	287	612	792	9
2021	337	276	355	287	612	792	9
Enero	159	284	181	295	612	792	9
17];4(1),	185	284	215	295	612	792	9
45-68.	219	284	242	295	612	792	9
Disponible	246	284	287	295	612	792	9
en:	291	284	302	295	612	792	9
https://dialnet.	306	284	355	295	612	792	9
unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5123816.	159	292	301	303	612	792	9
200	49	717	68	730	612	792	9
17.García	371	67	406	78	612	792	9
Cayo	414	67	433	78	612	792	9
E.	442	67	448	78	612	792	9
P	457	67	461	78	612	792	9
rocesamiento	461	67	512	78	612	792	9
sensorial	521	67	554	78	612	792	9
y	563	67	567	78	612	792	9
percepción	371	75	413	86	612	792	9
visual	420	75	442	86	612	792	9
en	448	75	458	86	612	792	9
estudiantes	465	75	508	86	612	792	9
del	515	75	527	86	612	792	9
segundo	534	75	567	86	612	792	9
grado	371	83	393	94	612	792	9
de	399	83	408	94	612	792	9
primaria	414	83	446	94	612	792	9
de	451	83	461	94	612	792	9
educación	467	83	506	94	612	792	9
básica	511	83	535	94	612	792	9
regular	540	83	567	94	612	792	9
de	371	91	381	102	612	792	9
la	391	91	397	102	612	792	9
Institución	407	91	447	102	612	792	9
Educativa	457	91	494	102	612	792	9
1150	504	91	522	102	612	792	9
Abraham	532	91	567	102	612	792	9
Zea	371	99	385	110	612	792	9
Carreón	390	99	420	110	612	792	9
en	426	99	435	110	612	792	9
el	441	99	448	110	612	792	9
año	453	99	468	110	612	792	9
escolar	473	99	500	110	612	792	9
2015.	505	99	526	110	612	792	9
2015	505	99	524	110	612	792	9
.	524	99	526	110	612	792	9
[Tesis	531	99	552	110	612	792	9
de	558	99	567	110	612	792	9
Licenciatura].	371	107	421	118	612	792	9
Perú:	431	107	450	118	612	792	9
Universidad	455	107	500	118	612	792	9
Nacional	505	107	538	118	612	792	9
Mayor	544	107	567	118	612	792	9
de	371	115	381	126	612	792	9
San	388	115	402	126	612	792	9
Marcos;	410	115	438	126	612	792	9
2016.[Consultado	446	115	512	126	612	792	9
2021	519	115	538	126	612	792	9
Enero	545	115	567	126	612	792	9
17].	371	123	385	134	612	792	9
Disponible	397	123	437	134	612	792	9
en:	449	123	461	134	612	792	9
https://cybertesis.unmsm.edu.	473	124	567	135	612	792	9
pe/bitstream/handle/20.500.12672/5679/Garcia_	371	132	567	143	612	792	9
cm.pdf?sequence=1&isAllowed=y	371	140	478	151	612	792	9
18.Orozco	371	153	409	164	612	792	9
A,	412	153	419	164	612	792	9
Pinedo	422	153	449	164	612	792	9
F.	452	153	457	164	612	792	9
Perfil	460	153	479	164	612	792	9
sensorial	482	153	515	164	612	792	9
de	518	153	528	164	612	792	9
un	531	153	541	164	612	792	9
grupo	544	153	567	164	612	792	9
de	371	161	381	172	612	792	9
niños	383	161	404	172	612	792	9
de	407	161	416	172	612	792	9
6	419	161	423	172	612	792	9
a	426	161	430	172	612	792	9
10	433	161	442	172	612	792	9
años	445	161	463	172	612	792	9
de	466	161	475	172	612	792	9
edad	478	161	497	172	612	792	9
con	500	161	513	172	612	792	9
Trastorno	516	161	551	172	612	792	9
por	554	161	567	172	612	792	9
Déficit	371	169	395	180	612	792	9
de	397	169	407	180	612	792	9
atención	408	169	441	180	612	792	9
e	443	169	447	180	612	792	9
hiperactividad	449	169	503	180	612	792	9
pertenecientes	505	169	561	180	612	792	9
a	563	169	567	180	612	792	9
la	371	177	377	188	612	792	9
ciudad	379	177	405	188	612	792	9
de	407	177	416	188	612	792	9
Medellín.	418	177	453	188	612	792	9
Medellín	418	177	451	188	612	792	9
.	451	177	453	188	612	792	9
[Tesis	455	177	475	188	612	792	9
de	477	177	487	188	612	792	9
Maestría].	489	177	525	188	612	792	9
Colombia:	529	177	567	188	612	792	9
Universidad	371	185	416	196	612	792	9
San	419	185	433	196	612	792	9
Buena	436	185	459	196	612	792	9
Aventura;	462	185	498	196	612	792	9
2015.[Consultado	501	185	567	196	612	792	9
2021	371	193	389	204	612	792	9
Enero	391	193	413	204	612	792	9
17].	415	193	429	204	612	792	9
Disponible	431	193	471	204	612	792	9
en	473	193	483	204	612	792	9
19.Rocha	371	207	405	218	612	792	9
Adriano	407	207	437	218	612	792	9
G,	438	207	446	218	612	792	9
Vásquez	447	207	478	218	612	792	9
Jorge	480	207	501	218	612	792	9
A.	502	207	510	218	612	792	9
P	511	207	516	218	612	792	9
rocesamiento	516	207	567	218	612	792	9
sensorial	371	215	404	226	612	792	9
y	406	215	410	226	612	792	9
rendimiento	411	215	458	226	612	792	9
escolar	459	215	486	226	612	792	9
en	487	215	497	226	612	792	9
niños	498	215	519	226	612	792	9
de	520	215	530	226	612	792	9
7	531	215	536	226	612	792	9
a	537	215	542	226	612	792	9
8	543	215	548	226	612	792	9
años	549	215	567	226	612	792	9
del	371	223	383	234	612	792	9
segundo	385	223	418	234	612	792	9
grado	421	223	443	234	612	792	9
del	446	223	458	234	612	792	9
nivel	460	223	478	234	612	792	9
primario	481	223	513	234	612	792	9
de	516	223	525	234	612	792	9
educación	528	223	567	234	612	792	9
básica	371	231	394	242	612	792	9
regular	398	231	424	242	612	792	9
de	427	231	437	242	612	792	9
la	440	231	447	242	612	792	9
institución	450	231	490	242	612	792	9
educativa	493	231	529	242	612	792	9
soberana	532	231	567	242	612	792	9
Orden	371	239	395	250	612	792	9
Militar	398	239	422	250	612	792	9
de	425	239	435	250	612	792	9
Maltar	438	239	462	250	612	792	9
durante	466	239	495	250	612	792	9
el	499	239	505	250	612	792	9
año	509	239	523	250	612	792	9
2012.[Tesis	526	239	567	250	612	792	9
2012.	526	239	547	250	612	792	9
de	371	247	381	258	612	792	9
Licenciatura].	383	247	433	258	612	792	9
Perú:	439	247	458	258	612	792	9
Universidad	460	247	505	258	612	792	9
Nacional	508	247	541	258	612	792	9
Mayor	544	247	567	258	612	792	9
de	371	255	381	266	612	792	9
San	388	255	402	266	612	792	9
Marcos;	410	255	438	266	612	792	9
2012.[Consultado	446	255	512	266	612	792	9
2021	519	255	538	266	612	792	9
Enero	545	255	567	266	612	792	9
17].	371	263	385	274	612	792	9
Disponible	393	263	434	274	612	792	9
en:	443	263	454	274	612	792	9
https://cybertesis.unmsm.edu.pe/	463	263	567	274	612	792	9
bitstream/handle/20.500.12672/14126/Rocha_ag-Resumen.	371	271	567	282	612	792	9
pdf?sequence=1&isAllowed=y.	371	279	470	290	612	792	9
Rev	499	717	511	726	612	792	9
Cient	514	717	531	726	612	792	9
Cienc	533	717	551	726	612	792	9
Méd	553	717	566	726	612	792	9
Volumen	492	725	519	734	612	792	9
23,	521	725	531	734	612	792	9
No	533	725	541	734	612	792	9
2:	543	725	550	734	612	792	9
2020	552	725	566	734	612	792	9
