http://doi.org/10.17163/soph.n23.2017.02	306	42	439	50	468	658	1
A	71	53	81	75	468	658	1
porte	81	58	116	73	468	658	1
de	119	58	133	73	468	658	1
D	136	53	147	75	468	658	1
urkheim	147	58	195	73	468	658	1
para	71	79	98	94	468	658	1
la	102	79	115	94	468	658	1
S	118	75	126	96	468	658	1
ociología	126	79	186	94	468	658	1
de	189	79	203	94	468	658	1
la	207	79	219	94	468	658	1
E	223	75	231	96	468	658	1
ducación	231	79	287	94	468	658	1
Durkheim's	71	96	143	118	468	658	1
contribution	147	96	222	118	468	658	1
to	226	96	238	118	468	658	1
the	242	96	261	118	468	658	1
Sociology	265	96	327	118	468	658	1
of	71	118	83	139	468	658	1
Education	87	118	149	139	468	658	1
V	314	181	321	191	468	658	1
erónica	321	183	350	190	468	658	1
S	352	181	357	191	468	658	1
imbaña	357	183	384	190	468	658	1
G	386	181	393	191	468	658	1
allardo	393	183	423	190	468	658	1
*	423	180	426	187	468	658	1
Universidad	196	191	235	200	468	658	1
Central	237	191	260	200	468	658	1
del	263	191	273	200	468	658	1
Ecuador/Universidad	275	191	345	200	468	658	1
Tecnológica	347	191	386	200	468	658	1
Equinoccial	388	191	426	200	468	658	1
veronica.simbana@ute.edu.ec	326	201	426	210	468	658	1
vpsimbanag@uce.edu.ec	342	211	426	220	468	658	1
Código	247	220	271	229	468	658	1
Orcid:	273	220	293	229	468	658	1
http://orcid.org/0000-0002-7466-7364	296	220	426	229	468	658	1
L	321	238	326	248	468	658	1
ilian	326	240	344	247	468	658	1
J	346	238	349	248	468	658	1
aramillo	349	240	383	247	468	658	1
N	385	238	392	248	468	658	1
aranjo	392	240	418	247	468	658	1
**	420	237	426	244	468	658	1
Universidad	306	248	345	257	468	658	1
Tecnológica	347	248	386	257	468	658	1
Equinoccial	388	248	426	257	468	658	1
lilian.jaramillo@ute.edu.ec	340	258	426	267	468	658	1
Código	247	268	271	277	468	658	1
Orcid:	273	268	293	277	468	658	1
http://orcid.org/0000-0002-0586-4292	296	268	426	277	468	658	1
S	316	285	321	296	468	658	1
antiago	321	288	351	295	468	658	1
V	353	285	360	296	468	658	1
inueza	360	288	384	295	468	658	1
V	386	285	393	296	468	658	1
inueza	393	288	418	295	468	658	1
***	418	284	426	291	468	658	1
Universidad	319	296	358	305	468	658	1
Central	360	296	384	305	468	658	1
del	386	296	396	305	468	658	1
Ecuador	398	296	426	305	468	658	1
sfvinueza@uce.edu.ec	353	305	426	314	468	658	1
Código	249	315	273	324	468	658	1
Orcid:http://orcid.org/0000-0002-0818-6554	275	315	426	324	468	658	1
Forma	71	357	93	365	468	658	1
sugerida	95	357	123	365	468	658	1
de	125	357	133	365	468	658	1
citar:	136	357	153	365	468	658	1
Simbaña	155	357	183	365	468	658	1
Gallardo,	185	357	214	365	468	658	1
Verónica	217	357	244	365	468	658	1
Patricia,	247	357	273	365	468	658	1
Jaramillo	276	357	304	365	468	658	1
Naranjo,	307	357	335	365	468	658	1
Lilian	337	357	355	365	468	658	1
Mercedes,	358	357	389	365	468	658	1
&	392	357	398	365	468	658	1
Vinueza	400	357	426	365	468	658	1
Vinueza,	170	367	197	375	468	658	1
Santiago	201	367	228	375	468	658	1
Fernando.	233	367	265	375	468	658	1
Aporte	269	367	291	375	468	658	1
de	295	367	303	375	468	658	1
Durkheim	307	367	340	375	468	658	1
para	344	367	358	375	468	658	1
la	363	367	368	375	468	658	1
sociología	373	367	404	375	468	658	1
de	409	367	416	375	468	658	1
la	420	367	426	375	468	658	1
educación	170	377	202	385	468	658	1
(2017).	204	377	226	385	468	658	1
Sophia:	228	377	250	385	468	658	1
colección	252	377	279	385	468	658	1
de	281	377	288	385	468	658	1
Filosofía	289	377	315	385	468	658	1
de	316	377	323	385	468	658	1
la	325	377	331	385	468	658	1
Educación,	332	377	366	385	468	658	1
23(2),	367	377	386	385	468	658	1
pp.	388	377	398	385	468	658	1
83-99	399	377	417	385	468	658	1
*	71	507	75	517	468	658	1
MSc.	85	507	103	517	468	658	1
en	105	507	114	517	468	658	1
Literatura	116	507	152	517	468	658	1
Hispanoamericana	154	507	222	517	468	658	1
y	224	507	228	517	468	658	1
Ecuatoriana.	230	507	275	517	468	658	1
MSc.	277	507	296	517	468	658	1
en	297	507	306	517	468	658	1
Educación	308	507	346	517	468	658	1
Superior	348	507	379	517	468	658	1
con	381	507	395	517	468	658	1
enfoque	397	507	426	517	468	658	1
en	85	518	94	528	468	658	1
equidad	96	518	125	528	468	658	1
de	127	518	135	528	468	658	1
género.	138	518	164	528	468	658	1
Especialista	166	518	207	528	468	658	1
en	209	518	218	528	468	658	1
proyectos	220	518	255	528	468	658	1
educativos	257	518	295	528	468	658	1
y	297	518	301	528	468	658	1
sociales.	303	518	332	528	468	658	1
Licenciada	334	518	372	528	468	658	1
en	374	518	383	528	468	658	1
Ciencias	385	518	415	528	468	658	1
de	417	518	426	528	468	658	1
la	85	529	91	538	468	658	1
Educación,	94	529	134	538	468	658	1
especialidad	136	529	180	538	468	658	1
Lenguaje	182	529	214	538	468	658	1
y	217	529	221	538	468	658	1
Literatura.	223	529	261	538	468	658	1
Docente	263	529	293	538	468	658	1
de	295	529	304	538	468	658	1
la	306	529	313	538	468	658	1
Universidad	315	529	358	538	468	658	1
Tecnológica	361	529	403	538	468	658	1
Equi-	406	529	426	538	468	658	1
noccial	85	540	111	549	468	658	1
y	113	540	117	549	468	658	1
de	119	540	127	549	468	658	1
la	129	540	136	549	468	658	1
Universidad	138	540	181	549	468	658	1
Central	183	540	210	549	468	658	1
del	212	540	223	549	468	658	1
Ecuador.	225	540	257	549	468	658	1
**	71	550	79	560	468	658	1
Dra.	85	550	101	560	468	658	1
en	103	550	112	560	468	658	1
Ciencias	114	550	144	560	468	658	1
de	147	550	155	560	468	658	1
la	158	550	164	560	468	658	1
Educación.	166	550	206	560	468	658	1
MSc.	208	550	227	560	468	658	1
en	229	550	237	560	468	658	1
Educación	240	550	278	560	468	658	1
y	280	550	284	560	468	658	1
Desarrollo	287	550	325	560	468	658	1
Social.	327	550	350	560	468	658	1
MSc.	352	550	371	560	468	658	1
en	373	550	382	560	468	658	1
Tecnologías	384	550	426	560	468	658	1
para	85	561	101	571	468	658	1
la	103	561	109	571	468	658	1
Gestión	111	561	139	571	468	658	1
y	141	561	145	571	468	658	1
Práctica	146	561	175	571	468	658	1
Docente	177	561	207	571	468	658	1
Licenciada	209	561	247	571	468	658	1
en	249	561	257	571	468	658	1
Ciencias	259	561	289	571	468	658	1
de	291	561	299	571	468	658	1
la	301	561	307	571	468	658	1
Educación,	309	561	349	571	468	658	1
especialidad	351	561	395	571	468	658	1
Biología	396	561	426	571	468	658	1
y	85	572	89	582	468	658	1
Química.	91	572	125	582	468	658	1
Docente	127	572	157	582	468	658	1
de	159	572	167	582	468	658	1
la	169	572	175	582	468	658	1
Universidad	178	572	221	582	468	658	1
Tecnológica	223	572	266	582	468	658	1
Equinoccial.	268	572	312	582	468	658	1
***	71	583	83	592	468	658	1
MSc.	85	583	103	592	468	658	1
Redes	105	583	126	592	468	658	1
y	127	583	131	592	468	658	1
comunicaciones.	133	583	194	592	468	658	1
MSc.	195	583	213	592	468	658	1
Tecnologías	215	583	257	592	468	658	1
de	259	583	267	592	468	658	1
la	269	583	275	592	468	658	1
Información	277	583	322	592	468	658	1
y	324	583	328	592	468	658	1
Comunicación.	330	583	385	592	468	658	1
Licenciado	387	583	426	592	468	658	1
en	85	594	94	603	468	658	1
Ciencias	96	594	126	603	468	658	1
de	128	594	137	603	468	658	1
la	139	594	145	603	468	658	1
Educación,	147	594	187	603	468	658	1
especialidad	189	594	233	603	468	658	1
Informática.	235	594	279	603	468	658	1
Ingeniero	281	594	316	603	468	658	1
en	318	594	327	603	468	658	1
ejecución	329	594	363	603	468	658	1
Informática.	365	594	410	603	468	658	1
Sophia	380	613	403	623	468	658	1
23:	406	613	417	623	468	658	1
2017.	419	613	439	623	468	658	1
©	271	622	278	633	468	658	1
Universidad	281	622	323	633	468	658	1
Politécnica	325	622	362	633	468	658	1
Salesiana	365	622	396	633	468	658	1
del	398	622	408	633	468	658	1
Ecuador	410	622	439	633	468	658	1
Aporte	55	27	78	37	468	658	2
de	81	27	89	37	468	658	2
Durkheim	91	27	127	37	468	658	2
para	130	27	144	37	468	658	2
la	147	27	153	37	468	658	2
Sociología	155	27	190	37	468	658	2
de	193	27	201	37	468	658	2
la	203	27	209	37	468	658	2
Educación	211	27	248	37	468	658	2
Durkheim's	55	41	95	51	468	658	2
contribution	97	41	141	51	468	658	2
to	143	41	150	51	468	658	2
the	153	41	164	51	468	658	2
Sociology	166	41	199	51	468	658	2
of	202	41	209	51	468	658	2
Education	211	41	247	51	468	658	2
Palabras	217	293	246	304	468	658	2
clave	247	293	265	304	468	658	2
Sociología	99	307	132	315	468	658	2
de	134	307	142	315	468	658	2
la	143	307	149	315	468	658	2
educación,	151	307	185	315	468	658	2
sociedad,	187	307	217	315	468	658	2
cultura,	218	307	243	315	468	658	2
rol	245	307	254	315	468	658	2
de	256	307	263	315	468	658	2
la	265	307	271	315	468	658	2
educación.	272	307	307	315	468	658	2
Keywords	224	558	258	569	468	658	2
Sociology	99	573	130	581	468	658	2
of	132	573	139	581	468	658	2
education,	141	573	174	581	468	658	2
society,	176	573	199	581	468	658	2
culture,	201	573	226	581	468	658	2
role	227	573	240	581	468	658	2
of	241	573	248	581	468	658	2
education.	250	573	284	581	468	658	2
Sophia	36	606	60	616	468	658	2
23:	62	606	73	616	468	658	2
2017.	76	606	96	616	468	658	2
©	36	617	43	627	468	658	2
Universidad	46	617	87	627	468	658	2
Politécnica	90	617	127	627	468	658	2
Salesiana	129	617	160	627	468	658	2
del	163	617	173	627	468	658	2
Ecuador	175	617	204	627	468	658	2
ISSN	36	628	55	638	468	658	2
impreso:1390-3861	57	628	126	638	468	658	2
/	128	628	131	638	468	658	2
ISSN	134	628	152	638	468	658	2
electrónico:	155	628	195	638	468	658	2
1390-8626,	197	628	238	638	468	658	2
pp.	241	628	252	638	468	658	2
83-99.	254	628	277	638	468	658	2
Verónica	129	34	160	44	468	658	3
Simbaña	162	34	192	44	468	658	3
Gallardo,	194	34	227	44	468	658	3
Lilian	229	34	249	44	468	658	3
Jaramillo	251	34	283	44	468	658	3
Naranjo	285	34	313	44	468	658	3
y	316	34	320	44	468	658	3
Santiago	322	34	352	44	468	658	3
Vinueza	354	34	382	44	468	658	3
Vinueza	384	34	412	44	468	658	3
Introducción	71	61	139	79	468	658	3
El	71	90	80	101	468	658	3
tema	81	90	103	101	468	658	3
educativo	105	90	147	101	468	658	3
es	148	90	157	101	468	658	3
el	159	90	166	101	468	658	3
principal	168	90	207	101	468	658	3
objetivo	209	90	244	101	468	658	3
del	246	90	259	101	468	658	3
presente	261	90	297	101	468	658	3
artículo.	299	90	335	101	468	658	3
Se	336	90	346	101	468	658	3
estudia-	348	90	383	101	468	658	3
rá	71	103	80	114	468	658	3
el	82	103	89	114	468	658	3
aporte	91	103	119	114	468	658	3
de	121	103	131	114	468	658	3
la	133	103	140	114	468	658	3
Sociología	142	103	187	114	468	658	3
al	189	103	196	114	468	658	3
campo	198	103	228	114	468	658	3
educativo.	230	103	274	114	468	658	3
La	276	103	286	114	468	658	3
Sociología	288	103	333	114	468	658	3
como	335	103	359	114	468	658	3
cien-	361	103	383	114	468	658	3
cia	71	116	83	128	468	658	3
autónoma	85	116	130	128	468	658	3
se	132	116	141	128	468	658	3
dedica	143	116	171	128	468	658	3
al	174	116	181	128	468	658	3
estudio	184	116	215	128	468	658	3
de	218	116	228	128	468	658	3
la	230	116	238	128	468	658	3
sociedad	240	116	278	128	468	658	3
y	280	116	285	128	468	658	3
explica	288	116	318	128	468	658	3
el	320	116	327	128	468	658	3
hecho	330	116	356	128	468	658	3
social	358	116	383	128	468	658	3
en	71	129	81	141	468	658	3
cada	84	129	103	141	468	658	3
época.	106	129	134	141	468	658	3
El	136	129	144	141	468	658	3
artículo	147	129	181	141	468	658	3
estudiará	183	129	223	141	468	658	3
los	225	129	237	141	468	658	3
principios	240	129	284	141	468	658	3
teóricos	286	129	320	141	468	658	3
de	323	129	333	141	468	658	3
Durkheim,	335	129	383	141	468	658	3
los	71	143	83	154	468	658	3
planteamientos	86	143	152	154	468	658	3
y	156	143	160	154	468	658	3
conceptos	164	143	207	154	468	658	3
básicos	210	143	241	154	468	658	3
que	244	143	260	154	468	658	3
propone	263	143	299	154	468	658	3
sobre	303	143	326	154	468	658	3
el	329	143	336	154	468	658	3
desarrollo	339	143	383	154	468	658	3
intelectual,	71	156	118	167	468	658	3
la	121	156	128	167	468	658	3
acción	131	156	159	167	468	658	3
social,	162	156	189	167	468	658	3
la	192	156	199	167	468	658	3
moral,	202	156	231	167	468	658	3
la	233	156	241	167	468	658	3
colectividad	244	156	296	167	468	658	3
y	299	156	303	167	468	658	3
su	306	156	316	167	468	658	3
relación	319	156	354	167	468	658	3
con	356	156	372	167	468	658	3
la	375	156	383	167	468	658	3
educación,	71	169	118	180	468	658	3
elementos	121	169	165	180	468	658	3
claves	169	169	193	180	468	658	3
e	197	169	202	180	468	658	3
imprescindibles	206	169	274	180	468	658	3
para	278	169	297	180	468	658	3
la	301	169	308	180	468	658	3
conservación	312	169	369	180	468	658	3
de	372	169	383	180	468	658	3
una	71	182	87	194	468	658	3
cultura.	90	182	124	194	468	658	3
Se	126	182	136	194	468	658	3
pretende	139	182	177	194	468	658	3
comprender	180	182	233	194	468	658	3
cuál	236	182	253	194	468	658	3
ha	256	182	267	194	468	658	3
sido	270	182	288	194	468	658	3
el	291	182	298	194	468	658	3
desarrollo	301	182	344	194	468	658	3
de	347	182	357	194	468	658	3
la	360	182	367	194	468	658	3
es-	370	182	383	194	468	658	3
cuela	71	195	93	207	468	658	3
sociológica,	95	195	146	207	468	658	3
cuáles	147	195	174	207	468	658	3
han	176	195	192	207	468	658	3
sido	194	195	212	207	468	658	3
los	214	195	226	207	468	658	3
principios	228	195	272	207	468	658	3
que	274	195	290	207	468	658	3
han	292	195	309	207	468	658	3
conformado	311	195	364	207	468	658	3
esta	366	195	383	207	468	658	3
escuela	71	209	102	220	468	658	3
para	104	209	123	220	468	658	3
luego	126	209	150	220	468	658	3
establecer	152	209	194	220	468	658	3
lineamientos	197	209	252	220	468	658	3
en	255	209	265	220	468	658	3
los	268	209	280	220	468	658	3
que	283	209	299	220	468	658	3
podría	301	209	330	220	468	658	3
basarse	333	209	364	220	468	658	3
una	366	209	383	220	468	658	3
educación	71	222	115	233	468	658	3
de	118	222	128	233	468	658	3
calidad.	130	222	164	233	468	658	3
El	99	235	108	246	468	658	3
propósito	113	235	155	246	468	658	3
es	161	235	169	246	468	658	3
encauzar	174	235	213	246	468	658	3
estos	218	235	239	246	468	658	3
lineamientos	245	235	300	246	468	658	3
sociológicos	306	235	358	246	468	658	3
para	364	235	383	246	468	658	3
priorizar	71	248	109	260	468	658	3
culturas,	114	248	151	260	468	658	3
saberes	155	248	186	260	468	658	3
ancestrales,	191	248	240	260	468	658	3
y	244	248	249	260	468	658	3
otros	253	248	275	260	468	658	3
valores	280	248	310	260	468	658	3
que	315	248	330	260	468	658	3
fortalezcan	335	248	383	260	468	658	3
nuestros	71	261	108	273	468	658	3
pueblos.	111	261	147	273	468	658	3
Para	151	261	170	273	468	658	3
ello	173	261	189	273	468	658	3
el	193	261	200	273	468	658	3
docente	203	261	237	273	468	658	3
como	241	261	265	273	468	658	3
ente	269	261	287	273	468	658	3
facilitador	290	261	335	273	468	658	3
de	338	261	348	273	468	658	3
saberes	352	261	383	273	468	658	3
teóricos	71	275	105	286	468	658	3
metodológicos,	109	275	175	286	468	658	3
con	178	275	194	286	468	658	3
lineamientos	198	275	253	286	468	658	3
críticos	257	275	289	286	468	658	3
y	292	275	297	286	468	658	3
constructivistas,	301	275	371	286	468	658	3
se	374	275	383	286	468	658	3
alineará	71	288	105	299	468	658	3
a	108	288	113	299	468	658	3
tendencias	115	288	161	299	468	658	3
Durkhenianas	164	288	225	299	468	658	3
que	228	288	244	299	468	658	3
permitan	246	288	286	299	468	658	3
el	289	288	297	299	468	658	3
diálogo	299	288	331	299	468	658	3
con	334	288	350	299	468	658	3
el	353	288	360	299	468	658	3
con-	363	288	383	299	468	658	3
texto	71	301	92	312	468	658	3
familiar	95	301	129	312	468	658	3
y	132	301	137	312	468	658	3
entorno	139	301	174	312	468	658	3
sociocultural.	177	301	235	312	468	658	3
La	238	301	248	312	468	658	3
investigación	251	301	307	312	468	658	3
es	310	301	318	312	468	658	3
bibliográfica	321	301	375	312	468	658	3
y	378	301	383	312	468	658	3
de	71	314	81	326	468	658	3
carácter	84	314	118	326	468	658	3
descriptivo,	122	314	172	326	468	658	3
permite	175	314	208	326	468	658	3
caracterizar	212	314	262	326	468	658	3
la	265	314	273	326	468	658	3
sociedad	276	314	313	326	468	658	3
a	316	314	321	326	468	658	3
través	324	314	350	326	468	658	3
de	353	314	363	326	468	658	3
una	366	314	383	326	468	658	3
exploración	71	327	122	339	468	658	3
diagnóstica	125	327	174	339	468	658	3
para	177	327	196	339	468	658	3
sistematizar	199	327	250	339	468	658	3
postulados	253	327	300	339	468	658	3
de	303	327	313	339	468	658	3
teorías	316	327	345	339	468	658	3
relevan-	347	327	383	339	468	658	3
tes	71	341	82	352	468	658	3
que	85	341	101	352	468	658	3
permitan	103	341	143	352	468	658	3
una	146	341	162	352	468	658	3
función	165	341	198	352	468	658	3
socializadora	201	341	257	352	468	658	3
en	260	341	270	352	468	658	3
bien	273	341	291	352	468	658	3
de	294	341	304	352	468	658	3
la	307	341	314	352	468	658	3
comunidad.	316	341	369	352	468	658	3
El	99	354	108	365	468	658	3
presente	113	354	149	365	468	658	3
trabajo	154	354	185	365	468	658	3
articula	189	354	222	365	468	658	3
concepciones	227	354	285	365	468	658	3
que	290	354	306	365	468	658	3
se	311	354	319	365	468	658	3
inician	324	354	354	365	468	658	3
desde	358	354	383	365	468	658	3
concepciones	71	367	129	378	468	658	3
conceptuales	132	367	188	378	468	658	3
de	191	367	201	378	468	658	3
la	205	367	213	378	468	658	3
Sociología	216	367	261	378	468	658	3
de	264	367	275	378	468	658	3
la	278	367	286	378	468	658	3
educación,	289	367	336	378	468	658	3
basada	339	367	369	378	468	658	3
en	372	367	383	378	468	658	3
principios	71	380	115	392	468	658	3
teóricos,	119	380	156	392	468	658	3
metodológicos	159	380	223	392	468	658	3
de	227	380	237	392	468	658	3
Durkheim,	241	380	289	392	468	658	3
para	293	380	312	392	468	658	3
posteriormente	316	380	383	392	468	658	3
fortalecer	71	393	112	405	468	658	3
un	114	393	126	405	468	658	3
diálogo	129	393	161	405	468	658	3
entre	163	393	185	405	468	658	3
sociedad	188	393	225	405	468	658	3
y	228	393	233	405	468	658	3
educación.	235	393	282	405	468	658	3
Finalmente	99	407	148	418	468	658	3
a	150	407	155	418	468	658	3
través	157	407	182	418	468	658	3
de	184	407	194	418	468	658	3
los	196	407	208	418	468	658	3
planteamientos	210	407	277	418	468	658	3
teóricos	279	407	313	418	468	658	3
de	315	407	325	418	468	658	3
Durkheim	327	407	372	418	468	658	3
se	374	407	383	418	468	658	3
determina	71	420	115	431	468	658	3
el	118	420	125	431	468	658	3
rol	128	420	140	431	468	658	3
que	142	420	158	431	468	658	3
el	161	420	168	431	468	658	3
docente	171	420	204	431	468	658	3
debe	207	420	227	431	468	658	3
cumplir	230	420	264	431	468	658	3
en	267	420	277	431	468	658	3
nuestra	280	420	312	431	468	658	3
sociedad,	315	420	355	431	468	658	3
con	357	420	373	431	468	658	3
el	375	420	383	431	468	658	3
fin	71	433	83	444	468	658	3
de	85	433	96	444	468	658	3
formar	98	433	128	444	468	658	3
visionarios	131	433	178	444	468	658	3
que	181	433	197	444	468	658	3
convivan	199	433	238	444	468	658	3
en	241	433	251	444	468	658	3
una	254	433	270	444	468	658	3
sociedad,	273	433	313	444	468	658	3
con	316	433	331	444	468	658	3
valores	334	433	364	444	468	658	3
que	367	433	383	444	468	658	3
fortalezcan	71	446	119	458	468	658	3
a	121	446	126	458	468	658	3
la	128	446	136	458	468	658	3
educación,	138	446	185	458	468	658	3
sin	187	446	200	458	468	658	3
olvidar	202	446	233	458	468	658	3
al	235	446	243	458	468	658	3
ser	245	446	258	458	468	658	3
humano	260	446	297	458	468	658	3
como	299	446	324	458	468	658	3
un	326	446	338	458	468	658	3
individuo	340	446	383	458	468	658	3
biológico	71	459	111	471	468	658	3
y	114	459	119	471	468	658	3
psíquico	122	459	159	471	468	658	3
que	162	459	178	471	468	658	3
sea	181	459	194	471	468	658	3
capaz	197	459	221	471	468	658	3
de	225	459	235	471	468	658	3
desenvolverse	238	459	297	471	468	658	3
en	300	459	310	471	468	658	3
su	313	459	323	471	468	658	3
contexto	326	459	364	471	468	658	3
con	367	459	383	471	468	658	3
conocimientos	71	473	134	484	468	658	3
valores	137	473	167	484	468	658	3
y	170	473	174	484	468	658	3
actitudes.	177	473	218	484	468	658	3
85	418	239	429	251	468	658	3
Conceptualizaciones	71	505	178	522	468	658	3
de	181	505	193	522	468	658	3
Sociología	196	505	251	522	468	658	3
de	254	505	266	522	468	658	3
la	269	505	278	522	468	658	3
Educación	281	505	336	522	468	658	3
Es	71	533	81	544	468	658	3
importante	84	533	133	544	468	658	3
resaltar	136	533	168	544	468	658	3
que	171	533	187	544	468	658	3
los	190	533	202	544	468	658	3
docentes	205	533	243	544	468	658	3
no	246	533	257	544	468	658	3
solamente	260	533	304	544	468	658	3
debemos	307	533	346	544	468	658	3
conten-	349	533	383	544	468	658	3
tarnos	71	546	98	558	468	658	3
con	102	546	118	558	468	658	3
el	122	546	129	558	468	658	3
quehacer	133	546	172	558	468	658	3
técnico	176	546	208	558	468	658	3
metodológico	212	546	271	558	468	658	3
dentro	275	546	304	558	468	658	3
de	308	546	318	558	468	658	3
los	322	546	334	558	468	658	3
escenarios	338	546	383	558	468	658	3
educativos,	71	559	119	571	468	658	3
sino	122	559	140	571	468	658	3
que	143	559	159	571	468	658	3
también	162	559	197	571	468	658	3
hay	200	559	215	571	468	658	3
que	218	559	234	571	468	658	3
fortalecer	237	559	278	571	468	658	3
los	281	559	293	571	468	658	3
fundamentos	296	559	353	571	468	658	3
socio-	356	559	383	571	468	658	3
lógicos	71	573	101	584	468	658	3
que	103	573	119	584	468	658	3
robustecen	122	573	169	584	468	658	3
a	172	573	176	584	468	658	3
los	179	573	191	584	468	658	3
procesos	194	573	231	584	468	658	3
de	234	573	244	584	468	658	3
enseñanza-aprendizaje,	246	573	347	584	468	658	3
por	349	573	364	584	468	658	3
ello	367	573	383	584	468	658	3
es	71	586	79	597	468	658	3
relevante	81	586	120	597	468	658	3
articular	122	586	159	597	468	658	3
principios	161	586	205	597	468	658	3
de	207	586	217	597	468	658	3
la	219	586	227	597	468	658	3
Sociología	229	586	273	597	468	658	3
como	275	586	300	597	468	658	3
un	302	586	313	597	468	658	3
pilar	315	586	335	597	468	658	3
que	337	586	353	597	468	658	3
acom-	355	586	383	597	468	658	3
Sophia	372	606	396	616	468	658	3
23:	398	606	409	616	468	658	3
2017.	411	606	432	616	468	658	3
©	264	617	271	627	468	658	3
Universidad	273	617	315	627	468	658	3
Politécnica	317	617	355	627	468	658	3
Salesiana	357	617	388	627	468	658	3
del	390	617	400	627	468	658	3
Ecuador	403	617	432	627	468	658	3
ISSN	190	628	209	638	468	658	3
impreso:1390-3861	212	628	280	638	468	658	3
/	283	628	286	638	468	658	3
ISSN	288	628	307	638	468	658	3
electrónico:	309	628	349	638	468	658	3
1390-8626,	352	628	393	638	468	658	3
pp.	395	628	406	638	468	658	3
83-99.	408	628	432	638	468	658	3
Aporte	55	27	78	37	468	658	4
de	81	27	89	37	468	658	4
Durkheim	91	27	127	37	468	658	4
para	130	27	144	37	468	658	4
la	147	27	153	37	468	658	4
Sociología	155	27	190	37	468	658	4
de	193	27	201	37	468	658	4
la	203	27	209	37	468	658	4
Educación	211	27	248	37	468	658	4
Durkheim's	55	41	95	51	468	658	4
contribution	97	41	141	51	468	658	4
to	143	41	150	51	468	658	4
the	153	41	164	51	468	658	4
Sociology	166	41	199	51	468	658	4
of	202	41	209	51	468	658	4
Education	211	41	247	51	468	658	4
paña	85	70	106	82	468	658	4
a	109	70	114	82	468	658	4
la	117	70	125	82	468	658	4
reconceptualización	128	70	214	82	468	658	4
de	217	70	228	82	468	658	4
los	231	70	243	82	468	658	4
saberes.	246	70	280	82	468	658	4
En	283	70	295	82	468	658	4
tal	298	70	309	82	468	658	4
virtud,	312	70	341	82	468	658	4
la	344	70	352	82	468	658	4
existencia	355	70	397	82	468	658	4
de	85	83	95	95	468	658	4
la	98	83	105	95	468	658	4
educación	107	83	152	95	468	658	4
en	154	83	164	95	468	658	4
la	167	83	174	95	468	658	4
sociedad	177	83	214	95	468	658	4
no	217	83	228	95	468	658	4
se	231	83	239	95	468	658	4
explica	241	83	271	95	468	658	4
por	274	83	289	95	468	658	4
la	291	83	299	95	468	658	4
causalidad,	301	83	349	95	468	658	4
sino	351	83	369	95	468	658	4
por	372	83	387	95	468	658	4
la	389	83	397	95	468	658	4
necesidad	85	97	127	108	468	658	4
perenne	130	97	165	108	468	658	4
de	168	97	178	108	468	658	4
formar	181	97	211	108	468	658	4
un	214	97	226	108	468	658	4
tipo	229	97	246	108	468	658	4
de	249	97	259	108	468	658	4
persona	262	97	296	108	468	658	4
acorde	299	97	328	108	468	658	4
a	331	97	335	108	468	658	4
un	338	97	350	108	468	658	4
ideal	353	97	373	108	468	658	4
plas-	376	97	397	108	468	658	4
mado	85	110	110	121	468	658	4
en	112	110	123	121	468	658	4
la	125	110	133	121	468	658	4
sociedad	135	110	173	121	468	658	4
competitiva	175	110	226	121	468	658	4
de	229	110	239	121	468	658	4
cambio	241	110	273	121	468	658	4
de	276	110	286	121	468	658	4
época.	289	110	316	121	468	658	4
La	318	110	329	121	468	658	4
competitividad	331	110	397	121	468	658	4
debe	85	123	105	134	468	658	4
responder	108	123	151	134	468	658	4
a	153	123	158	134	468	658	4
las	160	123	172	134	468	658	4
necesidades	174	123	225	134	468	658	4
sociales	227	123	259	134	468	658	4
que	262	123	278	134	468	658	4
demandan	280	123	326	134	468	658	4
procesos	328	123	365	134	468	658	4
funda-	368	123	397	134	468	658	4
mentales	85	136	123	148	468	658	4
y	126	136	130	148	468	658	4
complementarios,	132	136	211	148	468	658	4
que	212	136	228	148	468	658	4
sean	230	136	249	148	468	658	4
capaces	251	136	284	148	468	658	4
de	286	136	296	148	468	658	4
resolver	298	136	332	148	468	658	4
problemas	334	136	379	148	468	658	4
con	381	136	397	148	468	658	4
criticidad	85	149	126	161	468	658	4
a	130	149	135	161	468	658	4
las	138	149	149	161	468	658	4
transformaciones	153	149	228	161	468	658	4
de	232	149	242	161	468	658	4
su	246	149	255	161	468	658	4
entorno	259	149	294	161	468	658	4
social.	297	149	324	161	468	658	4
Al	327	149	337	161	468	658	4
respecto	340	149	376	161	468	658	4
Ana	379	149	397	161	468	658	4
María,	85	163	113	174	468	658	4
Brígido	116	163	148	174	468	658	4
(2006)	150	163	179	174	468	658	4
en	181	163	192	174	468	658	4
Sociología	194	163	236	174	468	658	4
de	239	163	248	174	468	658	4
la	251	163	258	174	468	658	4
educación	261	163	303	174	468	658	4
manifiesta:	305	163	352	174	468	658	4
El	113	184	121	194	468	658	4
objeto	124	184	150	194	468	658	4
de	153	184	162	194	468	658	4
la	165	184	172	194	468	658	4
sociología	175	184	215	194	468	658	4
de	218	184	227	194	468	658	4
la	230	184	237	194	468	658	4
educación	240	184	281	194	468	658	4
tal	283	184	293	194	468	658	4
como	296	184	319	194	468	658	4
se	322	184	330	194	468	658	4
entiende	333	184	367	194	468	658	4
hoy,	370	184	386	194	468	658	4
es	389	184	397	194	468	658	4
decir,	113	196	135	206	468	658	4
como	137	196	160	206	468	658	4
una	162	196	177	206	468	658	4
sociología	179	196	219	206	468	658	4
especial.	221	196	254	206	468	658	4
Implica	256	196	287	206	468	658	4
considerarla	289	196	338	206	468	658	4
como	340	196	362	206	468	658	4
una	364	196	380	206	468	658	4
dis-	382	196	397	206	468	658	4
ciplina	113	208	140	218	468	658	4
empírica,	143	208	180	218	468	658	4
cuyo	182	208	201	218	468	658	4
interés	204	208	230	218	468	658	4
primordial	233	208	276	218	468	658	4
es	278	208	286	218	468	658	4
el	288	208	295	218	468	658	4
conocimiento	297	208	353	218	468	658	4
de	355	208	364	218	468	658	4
la	367	208	374	218	468	658	4
reali-	376	208	397	218	468	658	4
dad	113	220	128	230	468	658	4
educativa	131	220	169	230	468	658	4
desde	171	220	193	230	468	658	4
una	196	220	211	230	468	658	4
perspectiva	213	220	258	230	468	658	4
particular	261	220	300	230	468	658	4
(p.	302	220	313	230	468	658	4
11).	315	220	331	230	468	658	4
86	39	239	50	252	468	658	4
Estos	113	241	136	252	468	658	4
aportes	138	241	170	252	468	658	4
de	172	241	182	252	468	658	4
Brígido	184	241	216	252	468	658	4
son	218	241	234	252	468	658	4
notables	236	241	272	252	468	658	4
al	274	241	281	252	468	658	4
destacar	283	241	319	252	468	658	4
que	321	241	336	252	468	658	4
el	339	241	346	252	468	658	4
objeto	348	241	375	252	468	658	4
de	377	241	387	252	468	658	4
la	389	241	397	252	468	658	4
Sociología	85	254	130	265	468	658	4
es	132	254	141	265	468	658	4
la	143	254	151	265	468	658	4
Educación,	153	254	202	265	468	658	4
de	204	254	214	265	468	658	4
allí	217	254	230	265	468	658	4
la	233	254	240	265	468	658	4
importancia	243	254	296	265	468	658	4
de	299	254	309	265	468	658	4
formar	312	254	342	265	468	658	4
seres	345	254	365	265	468	658	4
huma-	368	254	397	265	468	658	4
nos	85	267	100	279	468	658	4
que	103	267	119	279	468	658	4
respondan	121	267	167	279	468	658	4
a	169	267	174	279	468	658	4
las	176	267	187	279	468	658	4
exigencias	190	267	233	279	468	658	4
de	236	267	246	279	468	658	4
la	248	267	256	279	468	658	4
sociedad	258	267	295	279	468	658	4
del	298	267	311	279	468	658	4
siglo	313	267	333	279	468	658	4
XXI.	335	267	356	279	468	658	4
Entonces	358	267	397	279	468	658	4
diríamos	85	280	123	292	468	658	4
que	127	280	143	292	468	658	4
es	146	280	154	292	468	658	4
de	158	280	168	292	468	658	4
interés	171	280	200	292	468	658	4
para	204	280	223	292	468	658	4
que	226	280	242	292	468	658	4
los	245	280	258	292	468	658	4
educadores	261	280	310	292	468	658	4
se	313	280	321	292	468	658	4
fundamenten	325	280	383	292	468	658	4
en	386	280	397	292	468	658	4
los	85	294	97	305	468	658	4
aportes	100	294	132	305	468	658	4
de	136	294	146	305	468	658	4
esta	149	294	165	305	468	658	4
ciencia,	169	294	201	305	468	658	4
y	204	294	209	305	468	658	4
será	212	294	229	305	468	658	4
el	233	294	240	305	468	658	4
pedagogo	243	294	285	305	468	658	4
el	288	294	296	305	468	658	4
que	299	294	315	305	468	658	4
apuntale	318	294	355	305	468	658	4
a	359	294	363	305	468	658	4
contri-	367	294	397	305	468	658	4
buir	85	307	103	318	468	658	4
saberes	107	307	137	318	468	658	4
para	141	307	160	318	468	658	4
enfrentar	163	307	203	318	468	658	4
a	206	307	211	318	468	658	4
los	214	307	226	318	468	658	4
problemas	230	307	275	318	468	658	4
prácticos	278	307	317	318	468	658	4
de	320	307	331	318	468	658	4
la	334	307	341	318	468	658	4
humanidad.	345	307	397	318	468	658	4
Es	85	320	95	331	468	658	4
importante	99	320	148	331	468	658	4
citar	152	320	171	331	468	658	4
a	175	320	180	331	468	658	4
Enguita,	184	320	220	331	468	658	4
Mariano.	223	320	263	331	468	658	4
Sociología	267	320	309	331	468	658	4
y	312	320	317	331	468	658	4
Marxismo	321	320	364	331	468	658	4
(1986)	368	320	397	331	468	658	4
quien	85	333	110	345	468	658	4
dice:	112	333	132	345	468	658	4
…con	113	354	138	365	468	658	4
ello,	141	354	158	365	468	658	4
se	161	354	168	365	468	658	4
trata	171	354	190	365	468	658	4
de	193	354	203	365	468	658	4
ver,	206	354	220	365	468	658	4
como	223	354	245	365	468	658	4
el	248	354	255	365	468	658	4
origen	258	354	284	365	468	658	4
social	287	354	309	365	468	658	4
del	313	354	325	365	468	658	4
que	328	354	342	365	468	658	4
proceden	345	354	383	365	468	658	4
los	386	354	397	365	468	658	4
individuos	113	366	156	377	468	658	4
influye	159	366	187	377	468	658	4
en	190	366	200	377	468	658	4
su	203	366	212	377	468	658	4
éxito	215	366	235	377	468	658	4
escolar	238	366	266	377	468	658	4
[…]	269	366	287	377	468	658	4
y	290	366	294	377	468	658	4
las	298	366	308	377	468	658	4
posibilidades	311	366	364	377	468	658	4
de	367	366	376	377	468	658	4
mo-	380	366	397	377	468	658	4
vilidad	113	378	141	389	468	658	4
social	144	378	166	389	468	658	4
que	170	378	184	389	468	658	4
de	187	378	197	389	468	658	4
hecho	200	378	224	389	468	658	4
tienen	227	378	252	389	468	658	4
unos	256	378	275	389	468	658	4
y	278	378	283	389	468	658	4
otros	286	378	307	389	468	658	4
dentro	310	378	336	389	468	658	4
del	340	378	352	389	468	658	4
sistema	355	378	384	389	468	658	4
de	387	378	397	389	468	658	4
estratificación	113	390	170	401	468	658	4
social,	172	390	197	401	468	658	4
por	199	390	213	401	468	658	4
otro	215	390	232	401	468	658	4
(Enguita,	235	390	272	401	468	658	4
1986,	274	390	295	401	468	658	4
p.	297	390	305	401	468	658	4
78).	307	390	322	401	468	658	4
Ante	113	411	134	423	468	658	4
esta	137	411	153	423	468	658	4
situación	156	411	196	423	468	658	4
planteada	199	411	240	423	468	658	4
será	243	411	260	423	468	658	4
el	263	411	271	423	468	658	4
docente	273	411	307	423	468	658	4
quien	310	411	335	423	468	658	4
aplique	338	411	369	423	468	658	4
estra-	372	411	397	423	468	658	4
tegias	85	425	109	436	468	658	4
didácticas	113	425	156	436	468	658	4
hacia	159	425	182	436	468	658	4
una	186	425	202	436	468	658	4
sociedad	206	425	243	436	468	658	4
contemporánea,	247	425	317	436	468	658	4
quien	320	425	345	436	468	658	4
articule	348	425	381	436	468	658	4
los	385	425	397	436	468	658	4
diferentes	85	438	127	449	468	658	4
estratos	130	438	163	449	468	658	4
sociales	166	438	199	449	468	658	4
en	202	438	212	449	468	658	4
donde	216	438	243	449	468	658	4
la	246	438	253	449	468	658	4
diversidad	256	438	301	449	468	658	4
de	304	438	314	449	468	658	4
criterios	317	438	353	449	468	658	4
permitirá	356	438	397	449	468	658	4
contextualizar	85	451	146	462	468	658	4
el	150	451	158	462	468	658	4
comportamiento	162	451	235	462	468	658	4
de	240	451	250	462	468	658	4
ideologías	254	451	297	462	468	658	4
y	302	451	306	462	468	658	4
realidades	311	451	354	462	468	658	4
distintas,	358	451	397	462	468	658	4
pero	85	464	105	476	468	658	4
comprometidas	107	464	175	476	468	658	4
al	178	464	185	476	468	658	4
mismo	188	464	218	476	468	658	4
tiempo	220	464	251	476	468	658	4
en	254	464	264	476	468	658	4
fortalecer	267	464	308	476	468	658	4
una	310	464	327	476	468	658	4
sociedad	329	464	367	476	468	658	4
globa-	369	464	397	476	468	658	4
lizada	85	477	110	489	468	658	4
que	114	477	129	489	468	658	4
demanda	133	477	173	489	468	658	4
nuevos	176	477	207	489	468	658	4
modelos	210	477	247	489	468	658	4
teóricos	250	477	284	489	468	658	4
y	287	477	292	489	468	658	4
prácticos	296	477	334	489	468	658	4
que	338	477	354	489	468	658	4
sirvan	357	477	383	489	468	658	4
de	387	477	397	489	468	658	4
trayectorias	85	491	135	502	468	658	4
para	138	491	157	502	468	658	4
la	160	491	168	502	468	658	4
organización	171	491	227	502	468	658	4
de	230	491	240	502	468	658	4
nuevos	243	491	274	502	468	658	4
significados	277	491	328	502	468	658	4
articulados	331	491	379	502	468	658	4
a	382	491	386	502	468	658	4
la	389	491	397	502	468	658	4
práctica	85	504	119	515	468	658	4
social.	122	504	149	515	468	658	4
Así	113	517	127	528	468	658	4
también	130	517	165	528	468	658	4
lo	168	517	177	528	468	658	4
manifiesta	179	517	224	528	468	658	4
López,	227	517	255	528	468	658	4
Olimpia	258	517	294	528	468	658	4
en	296	517	307	528	468	658	4
el	309	517	317	528	468	658	4
libro	319	517	340	528	468	658	4
Sociología	343	517	385	528	468	658	4
de	387	517	397	528	468	658	4
la	85	530	93	542	468	658	4
educación	95	530	137	542	468	658	4
(1994)	139	530	168	542	468	658	4
en	171	530	181	542	468	658	4
la	184	530	191	542	468	658	4
que	193	530	209	542	468	658	4
resalta	212	530	239	542	468	658	4
lo	242	530	250	542	468	658	4
siguiente:	253	530	294	542	468	658	4
Lo	113	551	124	562	468	658	4
interesante	127	551	170	562	468	658	4
es	173	551	181	562	468	658	4
que	184	551	199	562	468	658	4
la	202	551	209	562	468	658	4
sociología	212	551	251	562	468	658	4
como	254	551	277	562	468	658	4
disciplina	280	551	318	562	468	658	4
ha	321	551	331	562	468	658	4
desarrollado	334	551	383	562	468	658	4
un	386	551	397	562	468	658	4
cuerpo	113	563	141	574	468	658	4
de	144	563	153	574	468	658	4
conocimientos	157	563	214	574	468	658	4
que	217	563	232	574	468	658	4
nos	235	563	249	574	468	658	4
permite,	252	563	285	574	468	658	4
a	288	563	293	574	468	658	4
su	296	563	305	574	468	658	4
vez,	308	563	323	574	468	658	4
el	325	563	332	574	468	658	4
desarrollo	335	563	374	574	468	658	4
de	378	563	387	574	468	658	4
la	390	563	397	574	468	658	4
conciencia	113	575	155	586	468	658	4
sociológica	157	575	201	586	468	658	4
como	203	575	226	586	468	658	4
un	228	575	239	586	468	658	4
tipo	241	575	257	586	468	658	4
de	260	575	269	586	468	658	4
saber	272	575	293	586	468	658	4
que	295	575	310	586	468	658	4
nos	312	575	326	586	468	658	4
capacite	329	575	360	586	468	658	4
sobre	363	575	384	586	468	658	4
las	387	575	397	586	468	658	4
características	113	587	168	598	468	658	4
y	171	587	176	598	468	658	4
dinámica	179	587	215	598	468	658	4
propia	219	587	244	598	468	658	4
de	248	587	257	598	468	658	4
la	260	587	267	598	468	658	4
realidad	270	587	302	598	468	658	4
social	305	587	327	598	468	658	4
y	331	587	335	598	468	658	4
sobre	338	587	359	598	468	658	4
la	363	587	370	598	468	658	4
forma	373	587	397	598	468	658	4
Sophia	36	606	60	616	468	658	4
23:	62	606	73	616	468	658	4
2017.	76	606	96	616	468	658	4
©	36	617	43	627	468	658	4
Universidad	46	617	87	627	468	658	4
Politécnica	90	617	127	627	468	658	4
Salesiana	129	617	160	627	468	658	4
del	163	617	173	627	468	658	4
Ecuador	175	617	204	627	468	658	4
ISSN	36	628	55	638	468	658	4
impreso:1390-3861	57	628	126	638	468	658	4
/	128	628	131	638	468	658	4
ISSN	134	628	152	638	468	658	4
electrónico:	155	628	195	638	468	658	4
1390-8626,	197	628	238	638	468	658	4
pp.	241	628	252	638	468	658	4
83-99.	254	628	277	638	468	658	4
Verónica	129	34	160	44	468	658	5
Simbaña	162	34	192	44	468	658	5
Gallardo,	194	34	227	44	468	658	5
Lilian	229	34	249	44	468	658	5
Jaramillo	251	34	283	44	468	658	5
Naranjo	285	34	313	44	468	658	5
y	316	34	320	44	468	658	5
Santiago	322	34	352	44	468	658	5
Vinueza	354	34	382	44	468	658	5
Vinueza	384	34	412	44	468	658	5
de	99	70	109	81	468	658	5
incidir	111	70	137	81	468	658	5
en	140	70	149	81	468	658	5
ella.	152	70	168	81	468	658	5
La	170	70	180	81	468	658	5
teoría	182	70	205	81	468	658	5
de	207	70	217	81	468	658	5
la	219	70	226	81	468	658	5
socialización	229	70	279	81	468	658	5
nombre	281	70	313	81	468	658	5
que	315	70	330	81	468	658	5
le	332	70	339	81	468	658	5
asigna	342	70	366	81	468	658	5
a	369	70	373	81	468	658	5
la	376	70	383	81	468	658	5
explicación	99	82	144	93	468	658	5
elaborada	146	82	184	93	468	658	5
por	187	82	201	93	468	658	5
Durkheim,	204	82	247	93	468	658	5
para	249	82	267	93	468	658	5
aprender	269	82	304	93	468	658	5
a	307	82	311	93	468	658	5
vivir	314	82	332	93	468	658	5
en	335	82	344	93	468	658	5
sociedad,	347	82	383	93	468	658	5
permite	99	94	130	105	468	658	5
entender	132	94	166	105	468	658	5
cómo	168	94	191	105	468	658	5
se	192	94	200	105	468	658	5
logra	202	94	222	105	468	658	5
la	224	94	230	105	468	658	5
adquisición	232	94	278	105	468	658	5
de	280	94	289	105	468	658	5
los	291	94	302	105	468	658	5
valores,	303	94	333	105	468	658	5
ideas,	335	94	356	105	468	658	5
creen-	358	94	383	105	468	658	5
cia	99	106	110	117	468	658	5
y	112	106	117	117	468	658	5
normas	119	106	149	117	468	658	5
que	151	106	165	117	468	658	5
regulan	168	106	197	117	468	658	5
la	199	106	206	117	468	658	5
vida	208	106	225	117	468	658	5
de	227	106	236	117	468	658	5
la	238	106	245	117	468	658	5
sociedad	247	106	281	117	468	658	5
(López,	283	106	313	117	468	658	5
1994,	315	106	336	117	468	658	5
p.	338	106	345	117	468	658	5
11).	347	106	362	117	468	658	5
A	99	127	106	139	468	658	5
lo	108	127	117	139	468	658	5
largo	119	127	141	139	468	658	5
de	143	127	153	139	468	658	5
los	155	127	168	139	468	658	5
planteamientos	170	127	236	139	468	658	5
analizados	238	127	284	139	468	658	5
se	286	127	294	139	468	658	5
confirma	296	127	336	139	468	658	5
que	338	127	354	139	468	658	5
será	356	127	373	139	468	658	5
la	375	127	383	139	468	658	5
sociología	71	141	114	152	468	658	5
a	117	141	121	152	468	658	5
través	124	141	149	152	468	658	5
de	152	141	162	152	468	658	5
sus	165	141	178	152	468	658	5
fundamentos	181	141	238	152	468	658	5
teóricos	241	141	275	152	468	658	5
quien	278	141	302	152	468	658	5
entregue	305	141	343	152	468	658	5
a	345	141	350	152	468	658	5
los	353	141	365	152	468	658	5
do-	368	141	383	152	468	658	5
centes	71	154	97	165	468	658	5
los	99	154	111	165	468	658	5
insumos	113	154	150	165	468	658	5
necesarios	152	154	196	165	468	658	5
para	198	154	218	165	468	658	5
que	220	154	235	165	468	658	5
apliquen	237	154	275	165	468	658	5
experiencias	277	154	330	165	468	658	5
prácticas	332	154	370	165	468	658	5
de	372	154	383	165	468	658	5
aprendizaje	71	167	120	178	468	658	5
para	123	167	142	178	468	658	5
involucrar	144	167	189	178	468	658	5
a	191	167	195	178	468	658	5
los	198	167	210	178	468	658	5
estudiantes	212	167	260	178	468	658	5
en	262	167	273	178	468	658	5
una	275	167	291	178	468	658	5
nueva	293	167	319	178	468	658	5
realidad	321	167	356	178	468	658	5
social	358	167	383	178	468	658	5
y	71	180	76	192	468	658	5
se	79	180	87	192	468	658	5
respete	90	180	120	192	468	658	5
la	123	180	131	192	468	658	5
autonomía,	134	180	183	192	468	658	5
cultura	186	180	217	192	468	658	5
para	220	180	239	192	468	658	5
el	242	180	249	192	468	658	5
desarrollo	252	180	296	192	468	658	5
de	299	180	309	192	468	658	5
su	312	180	321	192	468	658	5
identidad.	324	180	368	192	468	658	5
En	371	180	383	192	468	658	5
fin,	71	193	85	205	468	658	5
lo	87	193	95	205	468	658	5
que	97	193	113	205	468	658	5
se	115	193	124	205	468	658	5
pretende	126	193	164	205	468	658	5
es	166	193	174	205	468	658	5
que	176	193	192	205	468	658	5
los	194	193	206	205	468	658	5
seres	208	193	229	205	468	658	5
humanos	231	193	271	205	468	658	5
aprendan	273	193	314	205	468	658	5
a	316	193	321	205	468	658	5
vivir	323	193	343	205	468	658	5
en	345	193	355	205	468	658	5
socie-	357	193	383	205	468	658	5
dad,	71	207	90	218	468	658	5
y	91	207	96	218	468	658	5
resaltar	99	207	130	218	468	658	5
de	132	207	143	218	468	658	5
cada	145	207	164	218	468	658	5
integrante	167	207	211	218	468	658	5
los	213	207	225	218	468	658	5
valores,	227	207	260	218	468	658	5
ideas,	262	207	286	218	468	658	5
creencias	288	207	327	218	468	658	5
y	329	207	334	218	468	658	5
pautas	336	207	365	218	468	658	5
que	367	207	383	218	468	658	5
fortalezcan	71	220	119	231	468	658	5
la	121	220	129	231	468	658	5
vida	131	220	150	231	468	658	5
en	152	220	163	231	468	658	5
sociedad	165	220	203	231	468	658	5
y	206	220	210	231	468	658	5
se	213	220	221	231	468	658	5
promueva	224	220	268	231	468	658	5
la	271	220	278	231	468	658	5
democracia	281	220	331	231	468	658	5
cognitiva,	333	220	376	231	468	658	5
y	378	220	383	231	468	658	5
la	71	233	78	244	468	658	5
ética	81	233	101	244	468	658	5
ciudadana.	103	233	150	244	468	658	5
De	99	246	112	258	468	658	5
esta	114	246	130	258	468	658	5
manera	133	246	166	258	468	658	5
es	168	246	176	258	468	658	5
relevante	179	246	218	258	468	658	5
citar	220	246	240	258	468	658	5
que	242	246	258	258	468	658	5
la	260	246	268	258	468	658	5
sociología	270	246	314	258	468	658	5
de	316	246	326	258	468	658	5
la	329	246	336	258	468	658	5
educación	339	246	383	258	468	658	5
estudia	71	259	102	271	468	658	5
“el	103	259	115	271	468	658	5
origen,	117	259	148	271	468	658	5
la	150	259	157	271	468	658	5
organización,	160	259	218	271	468	658	5
el	221	259	228	271	468	658	5
desarrollo	230	259	274	271	468	658	5
y	276	259	281	271	468	658	5
los	283	259	296	271	468	658	5
procesos	298	259	335	271	468	658	5
de	338	259	348	271	468	658	5
trasfor-	350	259	383	271	468	658	5
mación	71	273	103	284	468	658	5
de	107	273	117	284	468	658	5
la	120	273	128	284	468	658	5
sociedad.	131	273	171	284	468	658	5
También	174	273	212	284	468	658	5
estudia,	215	273	249	284	468	658	5
de	252	273	262	284	468	658	5
manera	265	273	298	284	468	658	5
específica,	301	273	345	284	468	658	5
las	348	273	360	284	468	658	5
rela-	363	273	383	284	468	658	5
ciones	71	286	98	297	468	658	5
de	101	286	111	297	468	658	5
los	115	286	127	297	468	658	5
sujetos	130	286	160	297	468	658	5
que	163	286	179	297	468	658	5
componen	182	286	228	297	468	658	5
los	232	286	244	297	468	658	5
grupos	247	286	277	297	468	658	5
sociales”	280	286	317	297	468	658	5
(Huerta,	320	286	357	297	468	658	5
2007,	360	286	383	297	468	658	5
p.	71	299	79	310	468	658	5
92).	82	299	99	310	468	658	5
Por	101	299	116	310	468	658	5
tanto,	119	299	145	310	468	658	5
no	147	299	159	310	468	658	5
se	162	299	170	310	468	658	5
puede	173	299	200	310	468	658	5
perder	203	299	231	310	468	658	5
de	234	299	244	310	468	658	5
vista	247	299	267	310	468	658	5
la	270	299	277	310	468	658	5
perspectiva	281	299	329	310	468	658	5
que	332	299	348	310	468	658	5
plantea	351	299	383	310	468	658	5
la	71	312	78	324	468	658	5
sociología	81	312	124	324	468	658	5
de	127	312	137	324	468	658	5
la	139	312	147	324	468	658	5
educación,	149	312	196	324	468	658	5
quien	198	312	223	324	468	658	5
apunta	225	312	255	324	468	658	5
a	258	312	262	324	468	658	5
que	265	312	281	324	468	658	5
los	283	312	295	324	468	658	5
saberes	298	312	329	324	468	658	5
estén	331	312	353	324	468	658	5
orien-	356	312	383	324	468	658	5
tados	71	325	94	337	468	658	5
al	96	325	104	337	468	658	5
anclaje	106	325	136	337	468	658	5
de	139	325	149	337	468	658	5
contextos	151	325	192	337	468	658	5
educativos	195	325	240	337	468	658	5
desde	243	325	267	337	468	658	5
una	270	325	286	337	468	658	5
óptica	289	325	315	337	468	658	5
social	318	325	342	337	468	658	5
con	344	325	360	337	468	658	5
apli-	363	325	383	337	468	658	5
cación	71	339	99	350	468	658	5
del	102	339	115	350	468	658	5
conocimiento	117	339	177	350	468	658	5
en	180	339	190	350	468	658	5
la	193	339	201	350	468	658	5
prevención	203	339	251	350	468	658	5
y	254	339	259	350	468	658	5
resolución	262	339	307	350	468	658	5
de	310	339	320	350	468	658	5
los	323	339	335	350	468	658	5
problemas	337	339	383	350	468	658	5
de	71	352	81	363	468	658	5
la	85	352	93	363	468	658	5
realidad	97	352	131	363	468	658	5
educativa	135	352	176	363	468	658	5
generando	180	352	226	363	468	658	5
además	230	352	263	363	468	658	5
experiencias	267	352	320	363	468	658	5
y	324	352	329	363	468	658	5
constructos	333	352	383	363	468	658	5
teórico	71	365	101	376	468	658	5
metodológicos	104	365	167	376	468	658	5
significativos.	170	365	228	376	468	658	5
Los	99	378	114	390	468	658	5
problemas	116	378	160	390	468	658	5
sociales	162	378	194	390	468	658	5
que	196	378	211	390	468	658	5
enfrenta	213	378	248	390	468	658	5
una	250	378	266	390	468	658	5
sociedad	268	378	305	390	468	658	5
de	306	378	316	390	468	658	5
cambio	318	378	350	390	468	658	5
de	351	378	362	390	468	658	5
épo-	363	378	383	390	468	658	5
ca,	71	391	82	403	468	658	5
constituyen	85	391	134	403	468	658	5
el	136	391	143	403	468	658	5
escenario	146	391	186	403	468	658	5
complejo	188	391	228	403	468	658	5
para	230	391	249	403	468	658	5
mediar	252	391	282	403	468	658	5
los	284	391	296	403	468	658	5
aprendizajes	299	391	351	403	468	658	5
en	354	391	364	403	468	658	5
una	366	391	383	403	468	658	5
sociedad	71	405	108	416	468	658	5
competitiva,	110	405	163	416	468	658	5
sin	165	405	177	416	468	658	5
embargo,	179	405	219	416	468	658	5
manejar	221	405	256	416	468	658	5
técnicamente	258	405	315	416	468	658	5
la	317	405	324	416	468	658	5
enseñanza	327	405	370	416	468	658	5
de	373	405	383	416	468	658	5
una	71	418	87	429	468	658	5
asignatura	90	418	134	429	468	658	5
es	137	418	145	429	468	658	5
tener	148	418	169	429	468	658	5
dominio	172	418	209	429	468	658	5
de	212	418	222	429	468	658	5
los	225	418	237	429	468	658	5
saberes,	239	418	272	429	468	658	5
esto	275	418	292	429	468	658	5
nos	294	418	309	429	468	658	5
permitirá	312	418	352	429	468	658	5
estar	355	418	375	429	468	658	5
a	378	418	383	429	468	658	5
la	71	431	78	442	468	658	5
vanguardia	80	431	128	442	468	658	5
de	130	431	140	442	468	658	5
los	142	431	154	442	468	658	5
cambios	156	431	192	442	468	658	5
vertiginosos	194	431	245	442	468	658	5
que	247	431	263	442	468	658	5
plantea	265	431	296	442	468	658	5
la	298	431	306	442	468	658	5
nueva	308	431	334	442	468	658	5
sociedad.	336	431	375	442	468	658	5
Ante	99	444	120	456	468	658	5
esta	124	444	140	456	468	658	5
realidad	144	444	179	456	468	658	5
es	183	444	191	456	468	658	5
importante	195	444	244	456	468	658	5
que	248	444	264	456	468	658	5
la	267	444	275	456	468	658	5
Sociología	279	444	323	456	468	658	5
contribuya	327	444	374	456	468	658	5
a	378	444	383	456	468	658	5
los	71	457	83	469	468	658	5
lineamientos	86	457	142	469	468	658	5
de	145	457	155	469	468	658	5
la	158	457	165	469	468	658	5
educación,	168	457	215	469	468	658	5
por	218	457	233	469	468	658	5
ello	236	457	252	469	468	658	5
se	255	457	263	469	468	658	5
considera	266	457	308	469	468	658	5
una	311	457	327	469	468	658	5
“ciencia	330	457	364	469	468	658	5
que	367	457	383	469	468	658	5
tiene	71	471	92	482	468	658	5
a	95	471	100	482	468	658	5
su	102	471	112	482	468	658	5
cargo	115	471	139	482	468	658	5
el	141	471	149	482	468	658	5
estudio	151	471	183	482	468	658	5
de	186	471	196	482	468	658	5
los	199	471	211	482	468	658	5
elementos	214	471	258	482	468	658	5
sociales	261	471	293	482	468	658	5
que	296	471	312	482	468	658	5
concurren	315	471	359	482	468	658	5
en	362	471	372	482	468	658	5
la	375	471	383	482	468	658	5
educación”	71	484	119	495	468	658	5
(Castillo,	122	484	161	495	468	658	5
2003,	165	484	188	495	468	658	5
p.	191	484	199	495	468	658	5
233),	202	484	225	495	468	658	5
es	228	484	236	495	468	658	5
decir,	240	484	263	495	468	658	5
que	266	484	282	495	468	658	5
se	286	484	294	495	468	658	5
encarga	298	484	331	495	468	658	5
del	335	484	347	495	468	658	5
estudio	351	484	383	495	468	658	5
de	71	497	81	508	468	658	5
los	84	497	97	508	468	658	5
grupos	100	497	130	508	468	658	5
humanos	133	497	174	508	468	658	5
para	177	497	196	508	468	658	5
insertarles	199	497	244	508	468	658	5
a	247	497	252	508	468	658	5
la	255	497	263	508	468	658	5
sociedad	266	497	303	508	468	658	5
del	307	497	320	508	468	658	5
conocimiento	323	497	383	508	468	658	5
y	71	510	76	522	468	658	5
mediar	78	510	109	522	468	658	5
el	112	510	119	522	468	658	5
aprendizaje	122	510	171	522	468	658	5
para	174	510	193	522	468	658	5
convertirlo	196	510	243	522	468	658	5
en	246	510	256	522	468	658	5
miembro	259	510	299	522	468	658	5
efectivo	302	510	335	522	468	658	5
de	337	510	348	522	468	658	5
una	350	510	367	522	468	658	5
so-	369	510	383	522	468	658	5
ciedad	71	523	99	535	468	658	5
globalizada.	101	523	153	535	468	658	5
Abordar	99	537	135	548	468	658	5
constructos	139	537	189	548	468	658	5
conceptuales	193	537	248	548	468	658	5
metodológicos	252	537	315	548	468	658	5
a	319	537	323	548	468	658	5
favor	327	537	349	548	468	658	5
de	352	537	363	548	468	658	5
una	366	537	383	548	468	658	5
sociedad	71	550	108	561	468	658	5
competitiva	110	550	162	561	468	658	5
para	164	550	183	561	468	658	5
un	185	550	197	561	468	658	5
mundo	199	550	231	561	468	658	5
complejo,	233	550	275	561	468	658	5
es	277	550	285	561	468	658	5
desarrollar	287	550	334	561	468	658	5
en	336	550	346	561	468	658	5
los	348	550	361	561	468	658	5
edu-	363	550	383	561	468	658	5
candos	71	563	101	574	468	658	5
competencias	105	563	164	574	468	658	5
y	168	563	172	574	468	658	5
saberes	176	563	207	574	468	658	5
cognitivos	211	563	255	574	468	658	5
plasmados	259	563	305	574	468	658	5
en	308	563	319	574	468	658	5
los	323	563	335	574	468	658	5
resultados	339	563	383	574	468	658	5
de	71	576	81	588	468	658	5
aprendizaje,	85	576	138	588	468	658	5
como	141	576	166	588	468	658	5
evidencia	170	576	211	588	468	658	5
de	215	576	225	588	468	658	5
logros	229	576	256	588	468	658	5
alcanzados	260	576	307	588	468	658	5
en	311	576	322	588	468	658	5
la	326	576	333	588	468	658	5
formación	337	576	383	588	468	658	5
educativa.	71	589	115	601	468	658	5
Aclarando	118	589	162	601	468	658	5
además	166	589	199	601	468	658	5
que	203	589	218	601	468	658	5
el	222	589	230	601	468	658	5
quehacer	233	589	273	601	468	658	5
pedagógico	277	589	326	601	468	658	5
no	330	589	341	601	468	658	5
descansa	345	589	383	601	468	658	5
87	418	239	429	251	468	658	5
Sophia	372	606	396	616	468	658	5
23:	398	606	409	616	468	658	5
2017.	411	606	432	616	468	658	5
©	264	617	271	627	468	658	5
Universidad	273	617	315	627	468	658	5
Politécnica	317	617	355	627	468	658	5
Salesiana	357	617	388	627	468	658	5
del	390	617	400	627	468	658	5
Ecuador	403	617	432	627	468	658	5
ISSN	190	628	209	638	468	658	5
impreso:1390-3861	212	628	280	638	468	658	5
/	283	628	286	638	468	658	5
ISSN	288	628	307	638	468	658	5
electrónico:	309	628	349	638	468	658	5
1390-8626,	352	628	393	638	468	658	5
pp.	395	628	406	638	468	658	5
83-99.	408	628	432	638	468	658	5
Aporte	55	27	78	37	468	658	6
de	81	27	89	37	468	658	6
Durkheim	91	27	127	37	468	658	6
para	130	27	144	37	468	658	6
la	147	27	153	37	468	658	6
Sociología	155	27	190	37	468	658	6
de	193	27	201	37	468	658	6
la	203	27	209	37	468	658	6
Educación	211	27	248	37	468	658	6
Durkheim's	55	41	95	51	468	658	6
contribution	97	41	141	51	468	658	6
to	143	41	150	51	468	658	6
the	153	41	164	51	468	658	6
Sociology	166	41	199	51	468	658	6
of	202	41	209	51	468	658	6
Education	211	41	247	51	468	658	6
simplemente	85	70	141	82	468	658	6
en	144	70	154	82	468	658	6
la	158	70	165	82	468	658	6
práctica	168	70	203	82	468	658	6
sino	206	70	224	82	468	658	6
en	228	70	238	82	468	658	6
la	241	70	249	82	468	658	6
conciencia	252	70	298	82	468	658	6
de	301	70	311	82	468	658	6
los	315	70	327	82	468	658	6
campos	330	70	363	82	468	658	6
del	367	70	380	82	468	658	6
co-	383	70	397	82	468	658	6
nocimiento	85	83	135	95	468	658	6
que	138	83	154	95	468	658	6
los	157	83	169	95	468	658	6
rigen	172	83	194	95	468	658	6
a	197	83	202	95	468	658	6
fin	205	83	216	95	468	658	6
de	219	83	229	95	468	658	6
fortalecer	232	83	273	95	468	658	6
los	276	83	288	95	468	658	6
procesos	291	83	329	95	468	658	6
de	332	83	342	95	468	658	6
enseñanza	345	83	389	95	468	658	6
y	392	83	397	95	468	658	6
aprendizaje	85	97	135	108	468	658	6
con	137	97	153	108	468	658	6
los	155	97	168	108	468	658	6
lineamientos	170	97	226	108	468	658	6
de	228	97	238	108	468	658	6
la	241	97	248	108	468	658	6
sociología	251	97	294	108	468	658	6
de	296	97	307	108	468	658	6
la	309	97	317	108	468	658	6
educación.	319	97	366	108	468	658	6
En	113	110	125	121	468	658	6
esta	129	110	145	121	468	658	6
realidad	149	110	184	121	468	658	6
se	188	110	196	121	468	658	6
articulan	200	110	239	121	468	658	6
los	243	110	255	121	468	658	6
saberes	259	110	289	121	468	658	6
de	293	110	303	121	468	658	6
la	307	110	315	121	468	658	6
Sociología	318	110	363	121	468	658	6
y	367	110	372	121	468	658	6
de	375	110	386	121	468	658	6
la	389	110	397	121	468	658	6
Educación	85	123	131	134	468	658	6
destacándose	134	123	190	134	468	658	6
los	193	123	205	134	468	658	6
pensamientos	208	123	268	134	468	658	6
clásicos	271	123	303	134	468	658	6
de:	306	123	319	134	468	658	6
Emile	322	123	347	134	468	658	6
Durkheim,	349	123	397	134	468	658	6
M.	85	136	97	148	468	658	6
Weber,	100	136	130	148	468	658	6
K.	133	136	142	148	468	658	6
Marx,	145	136	171	148	468	658	6
G.	174	136	185	148	468	658	6
Simmel,	188	136	223	148	468	658	6
así	226	136	238	148	468	658	6
resalta	241	136	269	148	468	658	6
Jiménez	272	136	307	148	468	658	6
&	310	136	317	148	468	658	6
Moreno	321	136	355	148	468	658	6
(2008,	359	136	386	148	468	658	6
p.	389	136	397	148	468	658	6
23)	85	149	99	161	468	658	6
a	102	149	106	161	468	658	6
las	109	149	120	161	468	658	6
ideas	122	149	144	161	468	658	6
de	146	149	156	161	468	658	6
Durkheim	159	149	204	161	468	658	6
“se	205	149	218	161	468	658	6
le	220	149	228	161	468	658	6
considera	230	149	271	161	468	658	6
como	274	149	298	161	468	658	6
uno	300	149	318	161	468	658	6
de	320	149	330	161	468	658	6
los	332	149	345	161	468	658	6
precursores	347	149	397	161	468	658	6
de	85	163	95	174	468	658	6
la	98	163	106	174	468	658	6
sociología	109	163	152	174	468	658	6
de	155	163	166	174	468	658	6
la	169	163	176	174	468	658	6
educación	179	163	224	174	468	658	6
considerada	227	163	279	174	468	658	6
al	282	163	289	174	468	658	6
sistema	292	163	324	174	468	658	6
educativo	327	163	369	174	468	658	6
como	372	163	397	174	468	658	6
una	85	176	101	187	468	658	6
institución	104	176	151	187	468	658	6
social	154	176	178	187	468	658	6
en	181	176	191	187	468	658	6
la	194	176	201	187	468	658	6
que	204	176	220	187	468	658	6
se	223	176	231	187	468	658	6
presentan	234	176	276	187	468	658	6
modalidades	279	176	334	187	468	658	6
de	336	176	346	187	468	658	6
cada	349	176	369	187	468	658	6
socie-	372	176	397	187	468	658	6
dad”.	85	189	107	200	468	658	6
Al	108	189	118	200	468	658	6
respecto	120	189	156	200	468	658	6
el	159	189	166	200	468	658	6
siguiente	168	189	207	200	468	658	6
gráfico	209	189	238	200	468	658	6
que	241	189	257	200	468	658	6
se	259	189	267	200	468	658	6
detalla	269	189	298	200	468	658	6
a	300	189	305	200	468	658	6
continuación	307	189	365	200	468	658	6
explica	367	189	397	200	468	658	6
los	85	202	97	214	468	658	6
pensamientos	100	202	159	214	468	658	6
clásicos	162	202	194	214	468	658	6
de	197	202	207	214	468	658	6
Durkheim.	209	202	257	214	468	658	6
88	39	239	50	252	468	658	6
Gráfico	221	222	252	234	468	658	6
1	255	222	260	234	468	658	6
Aportes	136	234	168	246	468	658	6
de	171	234	181	246	468	658	6
Durkheim	184	234	222	246	468	658	6
a	224	234	229	246	468	658	6
las	232	234	243	246	468	658	6
Ciencias	246	234	279	246	468	658	6
de	282	234	292	246	468	658	6
la	295	234	302	246	468	658	6
Educación	305	234	346	246	468	658	6
Se	216	274	223	282	468	658	6
orientó	225	274	246	282	468	658	6
en	248	274	255	282	468	658	6
teorías	226	282	245	291	468	658	6
sociológicas	218	291	253	299	468	658	6
y	210	299	213	308	468	658	6
epistemológicas	215	299	263	308	468	658	6
Aborda	139	351	160	359	468	658	6
el	162	351	167	359	468	658	6
fenómeno	138	359	168	368	468	658	6
educativo	138	368	167	376	468	658	6
anclado	141	376	165	385	468	658	6
a	133	385	137	393	468	658	6
la	138	385	143	393	468	658	6
sociología	145	385	174	393	468	658	6
Emile	215	364	232	372	468	658	6
Durkheim	234	364	265	372	468	658	6
(1858-1917)	221	372	259	381	468	658	6
Articula	201	406	221	414	468	658	6
individuo	222	406	246	414	468	658	6
y	247	406	250	414	468	658	6
sociedad	251	406	274	414	468	658	6
Bautizó	217	433	238	441	468	658	6
a	240	433	243	441	468	658	6
esta	245	433	257	441	468	658	6
ciencia	217	441	237	450	468	658	6
con	239	441	250	450	468	658	6
el	251	441	256	450	468	658	6
nombre	221	450	244	458	468	658	6
de	245	450	253	458	468	658	6
“Ciencias	216	458	242	466	468	658	6
de	244	458	251	466	468	658	6
la	253	458	258	466	468	658	6
Educación”	221	466	253	475	468	658	6
La	207	524	214	532	468	658	6
sociedad	216	524	242	532	468	658	6
es	243	524	249	532	468	658	6
quien	251	524	268	532	468	658	6
precede	208	532	232	541	468	658	6
al	233	532	238	541	468	658	6
individuo	240	532	267	541	468	658	6
y	211	541	215	549	468	658	6
define	216	541	235	549	468	658	6
las	236	541	244	549	468	658	6
pautas	246	541	265	549	468	658	6
a	211	549	215	558	468	658	6
la	216	549	221	558	468	658	6
que	223	549	234	558	468	658	6
éste	235	549	247	558	468	658	6
debe	249	549	264	558	468	658	6
ajustarse	225	558	251	566	468	658	6
Fuente:	85	590	109	598	468	658	6
(Brígido,	111	590	139	598	468	658	6
2006,	141	590	158	598	468	658	6
p.	160	590	166	598	468	658	6
25)	167	590	178	598	468	658	6
y	180	590	183	598	468	658	6
adaptado	185	590	215	598	468	658	6
por	217	590	228	598	468	658	6
investigadores	230	590	275	598	468	658	6
Sophia	36	606	60	616	468	658	6
23:	62	606	73	616	468	658	6
2017.	76	606	96	616	468	658	6
©	36	617	43	627	468	658	6
Universidad	46	617	87	627	468	658	6
Politécnica	90	617	127	627	468	658	6
Salesiana	129	617	160	627	468	658	6
del	163	617	173	627	468	658	6
Ecuador	175	617	204	627	468	658	6
ISSN	36	628	55	638	468	658	6
impreso:1390-3861	57	628	126	638	468	658	6
/	128	628	131	638	468	658	6
ISSN	134	628	152	638	468	658	6
electrónico:	155	628	195	638	468	658	6
1390-8626,	197	628	238	638	468	658	6
pp.	241	628	252	638	468	658	6
83-99.	254	628	277	638	468	658	6
Fue	303	345	314	353	468	658	6
el	315	345	320	353	468	658	6
primero	322	345	345	353	468	658	6
quien	298	353	315	362	468	658	6
sostuvo	316	353	339	362	468	658	6
que	341	353	352	362	468	658	6
el	307	362	312	370	468	658	6
fenómeno	313	362	343	370	468	658	6
educativo	301	370	330	379	468	658	6
podía	332	370	349	379	468	658	6
ser	300	379	308	387	468	658	6
objeto	310	379	329	387	468	658	6
de	330	379	338	387	468	658	6
una	339	379	350	387	468	658	6
ciencia	301	387	322	395	468	658	6
empítica	323	387	349	395	468	658	6
“la	305	395	312	404	468	658	6
sociología”	314	395	346	404	468	658	6
Verónica	129	34	160	44	468	658	7
Simbaña	162	34	192	44	468	658	7
Gallardo,	194	34	227	44	468	658	7
Lilian	229	34	249	44	468	658	7
Jaramillo	251	34	283	44	468	658	7
Naranjo	285	34	313	44	468	658	7
y	316	34	320	44	468	658	7
Santiago	322	34	352	44	468	658	7
Vinueza	354	34	382	44	468	658	7
Vinueza	384	34	412	44	468	658	7
De	99	70	112	82	468	658	7
acuerdo	115	70	150	82	468	658	7
con	153	70	169	82	468	658	7
los	172	70	184	82	468	658	7
razonamientos	187	70	251	82	468	658	7
realizados,	255	70	300	82	468	658	7
el	303	70	310	82	468	658	7
pensamiento	314	70	369	82	468	658	7
de	372	70	383	82	468	658	7
Durkheim	71	83	116	95	468	658	7
va	119	83	129	95	468	658	7
desde	132	83	156	95	468	658	7
la	160	83	167	95	468	658	7
teoría	170	83	195	95	468	658	7
y	198	83	203	95	468	658	7
la	207	83	214	95	468	658	7
práctica	217	83	252	95	468	658	7
docente,	255	83	291	95	468	658	7
y	294	83	299	95	468	658	7
aborda	302	83	332	95	468	658	7
el	336	83	343	95	468	658	7
fenóme-	346	83	383	95	468	658	7
no	71	97	82	108	468	658	7
educativo	86	97	127	108	468	658	7
anclada	130	97	163	108	468	658	7
a	167	97	171	108	468	658	7
la	174	97	182	108	468	658	7
sociología,	185	97	231	108	468	658	7
por	234	97	249	108	468	658	7
lo	252	97	260	108	468	658	7
que,	264	97	282	108	468	658	7
será	285	97	302	108	468	658	7
la	305	97	312	108	468	658	7
sociedad	316	97	353	108	468	658	7
la	356	97	364	108	468	658	7
que	367	97	383	108	468	658	7
considere	71	110	112	121	468	658	7
a	115	110	119	121	468	658	7
los	122	110	134	121	468	658	7
individuos	137	110	183	121	468	658	7
para	186	110	205	121	468	658	7
la	207	110	215	121	468	658	7
construcción	218	110	274	121	468	658	7
del	276	110	289	121	468	658	7
saber.	292	110	317	121	468	658	7
Así	319	110	332	121	468	658	7
la	335	110	342	121	468	658	7
sociedad	345	110	383	121	468	658	7
es	71	123	79	134	468	658	7
la	82	123	90	134	468	658	7
que	92	123	108	134	468	658	7
precede	111	123	144	134	468	658	7
al	147	123	155	134	468	658	7
individuo	158	123	200	134	468	658	7
y	203	123	208	134	468	658	7
define	211	123	237	134	468	658	7
las	240	123	251	134	468	658	7
pautas	254	123	282	134	468	658	7
a	285	123	290	134	468	658	7
la	293	123	300	134	468	658	7
que	303	123	319	134	468	658	7
debe	322	123	342	134	468	658	7
ajustarse	345	123	383	134	468	658	7
asumiendo	71	136	119	148	468	658	7
realidades	121	136	164	148	468	658	7
y	167	136	172	148	468	658	7
contextos	175	136	216	148	468	658	7
que	218	136	234	148	468	658	7
implican	237	136	275	148	468	658	7
aspectos	278	136	314	148	468	658	7
como	316	136	341	148	468	658	7
creencias	343	136	383	148	468	658	7
y	71	149	76	161	468	658	7
valores.	78	149	111	161	468	658	7
En	99	163	111	174	468	658	7
este	114	163	130	174	468	658	7
sentido	133	163	164	174	468	658	7
la	167	163	174	174	468	658	7
sociología	177	163	220	174	468	658	7
de	223	163	233	174	468	658	7
la	236	163	243	174	468	658	7
educación	246	163	290	174	468	658	7
toma	292	163	315	174	468	658	7
relevancia	318	163	361	174	468	658	7
para	364	163	383	174	468	658	7
la	71	176	78	187	468	658	7
educación,	80	176	127	187	468	658	7
en	129	176	139	187	468	658	7
vista	141	176	161	187	468	658	7
de	163	176	174	187	468	658	7
que	176	176	191	187	468	658	7
los	194	176	206	187	468	658	7
saberes	208	176	239	187	468	658	7
se	241	176	249	187	468	658	7
convendrán	251	176	302	187	468	658	7
impartir	304	176	341	187	468	658	7
y	343	176	348	187	468	658	7
facilitar	350	176	383	187	468	658	7
a	71	189	76	200	468	658	7
los	78	189	90	200	468	658	7
estudiantes	92	189	141	200	468	658	7
de	143	189	153	200	468	658	7
acuerdo	155	189	190	200	468	658	7
al	192	189	200	200	468	658	7
contexto	202	189	239	200	468	658	7
donde	242	189	269	200	468	658	7
se	271	189	279	200	468	658	7
desarrolla	282	189	324	200	468	658	7
el	326	189	334	200	468	658	7
estudiante,	336	189	383	200	468	658	7
y	71	202	76	214	468	658	7
procurar	79	202	117	214	468	658	7
realizarlos	120	202	164	214	468	658	7
con	167	202	183	214	468	658	7
aprendizajes	186	202	239	214	468	658	7
significativos	242	202	298	214	468	658	7
y	301	202	306	214	468	658	7
funcionales	309	202	358	214	468	658	7
fren-	361	202	383	214	468	658	7
te	71	215	79	227	468	658	7
a	81	215	86	227	468	658	7
realidades	89	215	132	227	468	658	7
distintas	135	215	171	227	468	658	7
de	174	215	184	227	468	658	7
los	187	215	199	227	468	658	7
educandos.	202	215	251	227	468	658	7
Por	254	215	269	227	468	658	7
consiguiente,	272	215	329	227	468	658	7
es	331	215	339	227	468	658	7
necesario	342	215	383	227	468	658	7
partir	71	229	96	240	468	658	7
del	98	229	111	240	468	658	7
significado	113	229	160	240	468	658	7
de	162	229	172	240	468	658	7
educación.	175	229	221	240	468	658	7
En	223	229	235	240	468	658	7
el	238	229	245	240	468	658	7
diccionario	247	229	296	240	468	658	7
Larousse,	298	229	339	240	468	658	7
se	341	229	349	240	468	658	7
destaca	351	229	383	240	468	658	7
lo	71	242	79	253	468	658	7
siguiente:	82	242	123	253	468	658	7
89	418	239	429	251	468	658	7
Educación	99	263	141	274	468	658	7
es	144	263	152	274	468	658	7
un	154	263	165	274	468	658	7
conjunto	167	263	203	274	468	658	7
de	206	263	215	274	468	658	7
las	218	263	228	274	468	658	7
costumbres	231	263	276	274	468	658	7
y	279	263	283	274	468	658	7
buenos	286	263	315	274	468	658	7
modales	317	263	350	274	468	658	7
confor-	353	263	383	274	468	658	7
me	99	275	112	286	468	658	7
a	114	275	118	286	468	658	7
ciertas	120	275	146	286	468	658	7
normas	148	275	178	286	468	658	7
o	180	275	185	286	468	658	7
costumbres	187	275	233	286	468	658	7
de	235	275	245	286	468	658	7
la	247	275	254	286	468	658	7
sociedad	256	275	290	286	468	658	7
[…]	292	275	310	286	468	658	7
nosotros	312	275	346	286	468	658	7
sabemos	348	275	383	286	468	658	7
que	99	287	114	298	468	658	7
es	117	287	124	298	468	658	7
también	127	287	160	298	468	658	7
la	163	287	170	298	468	658	7
acción,	172	287	200	298	468	658	7
o	203	287	208	298	468	658	7
conjunto	211	287	247	298	468	658	7
de	249	287	259	298	468	658	7
acciones	261	287	295	298	468	658	7
destinadas	298	287	340	298	468	658	7
a	342	287	347	298	468	658	7
desarro-	349	287	383	298	468	658	7
llar	99	299	112	310	468	658	7
sus	115	299	127	310	468	658	7
capacidades	130	299	177	310	468	658	7
intelectuales	180	299	229	310	468	658	7
en	232	299	241	310	468	658	7
una	244	299	259	310	468	658	7
o	262	299	267	310	468	658	7
varias	269	299	292	310	468	658	7
áreas	295	299	315	310	468	658	7
del	317	299	329	310	468	658	7
conocimien-	332	299	383	310	468	658	7
to,	99	311	110	322	468	658	7
tiene	112	311	132	322	468	658	7
que	135	311	149	322	468	658	7
ver	152	311	165	322	468	658	7
con	167	311	182	322	468	658	7
impartir	185	311	219	322	468	658	7
o	222	311	227	322	468	658	7
trasmitir	230	311	265	322	468	658	7
el	268	311	275	322	468	658	7
conocimiento	278	311	333	322	468	658	7
(Bermúdez,	336	311	383	322	468	658	7
2010,	99	323	121	334	468	658	7
p.	123	323	130	334	468	658	7
3).	132	323	143	334	468	658	7
Por	99	344	114	355	468	658	7
lo	117	344	125	355	468	658	7
descrito,	128	344	165	355	468	658	7
este	168	344	184	355	468	658	7
pensamiento	187	344	242	355	468	658	7
se	245	344	254	355	468	658	7
refiere	256	344	284	355	468	658	7
al	286	344	294	355	468	658	7
proceso	297	344	330	355	468	658	7
de	333	344	343	355	468	658	7
impartir	346	344	383	355	468	658	7
saberes	71	357	102	369	468	658	7
a	105	357	109	369	468	658	7
los	112	357	125	369	468	658	7
estudiantes,	128	357	178	369	468	658	7
en	181	357	192	369	468	658	7
donde	195	357	222	369	468	658	7
se	225	357	233	369	468	658	7
deberá	236	357	265	369	468	658	7
considerar	268	357	314	369	468	658	7
las	317	357	328	369	468	658	7
costumbres,	331	357	383	369	468	658	7
cultura	71	370	102	382	468	658	7
y	105	370	110	382	468	658	7
tradiciones	114	370	162	382	468	658	7
de	166	370	176	382	468	658	7
acuerdo	179	370	214	382	468	658	7
a	218	370	222	382	468	658	7
realidades	226	370	269	382	468	658	7
distintas	273	370	309	382	468	658	7
reflejadas	313	370	354	382	468	658	7
en	357	370	368	382	468	658	7
las	371	370	383	382	468	658	7
aulas	71	384	93	395	468	658	7
de	96	384	106	395	468	658	7
clase.	109	384	132	395	468	658	7
Se	135	384	145	395	468	658	7
tratará	148	384	177	395	468	658	7
de	180	384	190	395	468	658	7
mediar	193	384	224	395	468	658	7
en	227	384	238	395	468	658	7
ellos	241	384	260	395	468	658	7
la	264	384	271	395	468	658	7
formación	274	384	319	395	468	658	7
educativa	323	384	364	395	468	658	7
que	367	384	383	395	468	658	7
involucren	71	397	117	408	468	658	7
el	120	397	127	408	468	658	7
saber	130	397	153	408	468	658	7
cognitivo	156	397	196	408	468	658	7
e	199	397	204	408	468	658	7
intercultural,	207	397	263	408	468	658	7
y	266	397	271	408	468	658	7
el	274	397	281	408	468	658	7
inter	284	397	304	408	468	658	7
aprendizaje	307	397	357	408	468	658	7
basa-	360	397	383	408	468	658	7
do	71	410	82	421	468	658	7
en	86	410	96	421	468	658	7
la	100	410	107	421	468	658	7
cultura	111	410	141	421	468	658	7
con	145	410	161	421	468	658	7
pensamiento	164	410	220	421	468	658	7
crítico,	224	410	253	421	468	658	7
se	257	410	265	421	468	658	7
pretende	269	410	306	421	468	658	7
desarrollar	310	410	356	421	468	658	7
com-	360	410	383	421	468	658	7
petencias	71	423	111	435	468	658	7
para	113	423	132	435	468	658	7
razonar,	135	423	170	435	468	658	7
procesar	172	423	209	435	468	658	7
información,	211	423	268	435	468	658	7
resolver	270	423	304	435	468	658	7
problemas,	306	423	354	435	468	658	7
tomar	356	423	383	435	468	658	7
decisiones	71	436	115	448	468	658	7
acertadas,	118	436	161	448	468	658	7
regular	164	436	195	448	468	658	7
impulsos	198	436	237	448	468	658	7
emocionales	241	436	294	448	468	658	7
e	298	436	302	448	468	658	7
inculcar	306	436	341	448	468	658	7
actitudes	344	436	383	448	468	658	7
y	71	450	76	461	468	658	7
valores,	79	450	111	461	468	658	7
a	114	450	119	461	468	658	7
la	122	450	129	461	468	658	7
Sociología	132	450	177	461	468	658	7
de	180	450	190	461	468	658	7
la	193	450	200	461	468	658	7
Educación	203	450	249	461	468	658	7
le	252	450	259	461	468	658	7
interesa	262	450	295	461	468	658	7
el	298	450	306	461	468	658	7
por	309	450	324	461	468	658	7
qué	327	450	343	461	468	658	7
y	346	450	350	461	468	658	7
el	353	450	361	461	468	658	7
para	364	450	383	461	468	658	7
qué,	71	463	89	474	468	658	7
según	92	463	117	474	468	658	7
se	121	463	129	474	468	658	7
entiende	132	463	169	474	468	658	7
es	173	463	181	474	468	658	7
la	184	463	192	474	468	658	7
ciencia	195	463	225	474	468	658	7
que	228	463	244	474	468	658	7
forma	247	463	274	474	468	658	7
a	277	463	282	474	468	658	7
la	285	463	292	474	468	658	7
persona	295	463	330	474	468	658	7
alineándole	333	463	383	474	468	658	7
siempre	71	476	105	487	468	658	7
a	107	476	112	487	468	658	7
un	114	476	126	487	468	658	7
abordaje	128	476	166	487	468	658	7
complejo	168	476	208	487	468	658	7
de	211	476	221	487	468	658	7
los	223	476	235	487	468	658	7
fenómenos	238	476	285	487	468	658	7
educativos	288	476	333	487	468	658	7
de	336	476	346	487	468	658	7
acuerdo	348	476	383	487	468	658	7
a	71	489	76	501	468	658	7
la	78	489	85	501	468	658	7
sociedad	88	489	125	501	468	658	7
en	128	489	138	501	468	658	7
que	141	489	157	501	468	658	7
se	159	489	168	501	468	658	7
desenvuelve	170	489	222	501	468	658	7
el	224	489	231	501	468	658	7
individuo.	234	489	278	501	468	658	7
Así	99	502	113	514	468	658	7
mismo,	115	502	148	514	468	658	7
es	150	502	158	514	468	658	7
oportuno	161	502	202	514	468	658	7
citar	205	502	224	514	468	658	7
lo	227	502	235	514	468	658	7
siguiente:	237	502	279	514	468	658	7
La	99	524	109	534	468	658	7
importancia	112	524	161	534	468	658	7
de	164	524	174	534	468	658	7
la	177	524	184	534	468	658	7
educación	187	524	228	534	468	658	7
para	231	524	249	534	468	658	7
la	252	524	259	534	468	658	7
sociedad	262	524	297	534	468	658	7
es	300	524	307	534	468	658	7
relevante	310	524	347	534	468	658	7
ahora	350	524	373	534	468	658	7
la	376	524	383	534	468	658	7
palabra	99	536	129	546	468	658	7
significa	131	536	164	546	468	658	7
otras	166	536	186	546	468	658	7
dos	188	536	202	546	468	658	7
cosas,	204	536	227	546	468	658	7
una	229	536	244	546	468	658	7
necesidad	246	536	285	546	468	658	7
de	287	536	297	546	468	658	7
la	299	536	305	546	468	658	7
sociedad	307	536	342	546	468	658	7
o	344	536	349	546	468	658	7
función	351	536	383	546	468	658	7
explícita	99	548	133	558	468	658	7
que	136	548	150	558	468	658	7
ésta	153	548	168	558	468	658	7
reconoce	171	548	207	558	468	658	7
y	210	548	214	558	468	658	7
organiza,	217	548	254	558	468	658	7
pero	256	548	274	558	468	658	7
también	277	548	310	558	468	658	7
un	313	548	324	558	468	658	7
fenómeno	327	548	368	558	468	658	7
so-	370	548	383	558	468	658	7
cial	99	560	113	570	468	658	7
espontáneo,	116	560	164	570	468	658	7
que	167	560	181	570	468	658	7
tiene	184	560	204	570	468	658	7
lugar	207	560	227	570	468	658	7
aun	230	560	246	570	468	658	7
en	249	560	258	570	468	658	7
sociedades	261	560	304	570	468	658	7
primitivas	307	560	347	570	468	658	7
carentes	350	560	383	570	468	658	7
de	99	572	109	582	468	658	7
las	111	572	121	582	468	658	7
correspondientes	124	572	192	582	468	658	7
instituciones	194	572	246	582	468	658	7
formales	248	572	283	582	468	658	7
(Olivera,	285	572	320	582	468	658	7
2008,	322	572	344	582	468	658	7
p.	346	572	353	582	468	658	7
8).	355	572	366	582	468	658	7
Sophia	372	606	396	616	468	658	7
23:	398	606	409	616	468	658	7
2017.	411	606	432	616	468	658	7
©	264	617	271	627	468	658	7
Universidad	273	617	315	627	468	658	7
Politécnica	317	617	355	627	468	658	7
Salesiana	357	617	388	627	468	658	7
del	390	617	400	627	468	658	7
Ecuador	403	617	432	627	468	658	7
ISSN	190	628	209	638	468	658	7
impreso:1390-3861	212	628	280	638	468	658	7
/	283	628	286	638	468	658	7
ISSN	288	628	307	638	468	658	7
electrónico:	309	628	349	638	468	658	7
1390-8626,	352	628	393	638	468	658	7
pp.	395	628	406	638	468	658	7
83-99.	408	628	432	638	468	658	7
Aporte	55	27	78	37	468	658	8
de	81	27	89	37	468	658	8
Durkheim	91	27	127	37	468	658	8
para	130	27	144	37	468	658	8
la	147	27	153	37	468	658	8
Sociología	155	27	190	37	468	658	8
de	193	27	201	37	468	658	8
la	203	27	209	37	468	658	8
Educación	211	27	248	37	468	658	8
Durkheim's	55	41	95	51	468	658	8
contribution	97	41	141	51	468	658	8
to	143	41	150	51	468	658	8
the	153	41	164	51	468	658	8
Sociology	166	41	199	51	468	658	8
of	202	41	209	51	468	658	8
Education	211	41	247	51	468	658	8
En	113	70	125	82	468	658	8
lo	128	70	137	82	468	658	8
citado	140	70	167	82	468	658	8
se	170	70	178	82	468	658	8
analiza	182	70	212	82	468	658	8
que	215	70	231	82	468	658	8
la	234	70	241	82	468	658	8
educación	245	70	289	82	468	658	8
cobra	292	70	316	82	468	658	8
importancia	319	70	373	82	468	658	8
en	376	70	386	82	468	658	8
la	389	70	397	82	468	658	8
sociedad	85	83	123	95	468	658	8
cuando	125	83	158	95	468	658	8
se	160	83	169	95	468	658	8
convierte	171	83	211	95	468	658	8
en	214	83	225	95	468	658	8
una	227	83	244	95	468	658	8
prioridad	247	83	288	95	468	658	8
destacable	291	83	335	95	468	658	8
el	338	83	345	95	468	658	8
conocer	348	83	382	95	468	658	8
los	385	83	397	95	468	658	8
fundamentos	85	97	142	108	468	658	8
sociológicos	145	97	198	108	468	658	8
por	200	97	216	108	468	658	8
parte	219	97	241	108	468	658	8
de	244	97	254	108	468	658	8
los	257	97	269	108	468	658	8
pedagogos,	272	97	320	108	468	658	8
por	323	97	338	108	468	658	8
ello	341	97	356	108	468	658	8
se	359	97	368	108	468	658	8
consi-	370	97	397	108	468	658	8
dera	85	110	104	121	468	658	8
a	106	110	111	121	468	658	8
la	113	110	120	121	468	658	8
educación	122	110	166	121	468	658	8
como	168	110	193	121	468	658	8
un	195	110	206	121	468	658	8
fenómeno	209	110	253	121	468	658	8
social	255	110	279	121	468	658	8
indispensable	281	110	339	121	468	658	8
para	342	110	361	121	468	658	8
los	363	110	375	121	468	658	8
pue-	377	110	397	121	468	658	8
blos.	85	123	105	134	468	658	8
En	107	123	119	134	468	658	8
el	122	123	129	134	468	658	8
diccionario	131	123	180	134	468	658	8
de	183	123	193	134	468	658	8
la	195	123	203	134	468	658	8
Real	205	123	223	134	468	658	8
Academia	225	123	268	134	468	658	8
Española,	270	123	312	134	468	658	8
define	314	123	341	134	468	658	8
la	343	123	350	134	468	658	8
educación	353	123	397	134	468	658	8
como:	85	136	112	148	468	658	8
“acción	114	136	147	148	468	658	8
o	150	136	155	148	468	658	8
efecto	158	136	184	148	468	658	8
de	187	136	197	148	468	658	8
educar”,	200	136	235	148	468	658	8
y	238	136	242	148	468	658	8
contiene	246	136	283	148	468	658	8
los	286	136	298	148	468	658	8
siguientes	301	136	343	148	468	658	8
significados	346	136	397	148	468	658	8
para	85	149	104	161	468	658	8
la	107	149	114	161	468	658	8
palabra	117	149	149	161	468	658	8
educar:	152	149	184	161	468	658	8
“dirigir,	186	149	219	161	468	658	8
encaminar,	222	149	270	161	468	658	8
adoctrinar,	272	149	319	161	468	658	8
desarrollar	322	149	368	161	468	658	8
o	371	149	376	161	468	658	8
per-	379	149	397	161	468	658	8
feccionar	85	163	125	174	468	658	8
las	128	163	140	174	468	658	8
facultades	144	163	187	174	468	658	8
intelectuales	191	163	244	174	468	658	8
y	248	163	253	174	468	658	8
morales	256	163	291	174	468	658	8
del	295	163	308	174	468	658	8
niño,	311	163	334	174	468	658	8
del	338	163	350	174	468	658	8
joven	354	163	378	174	468	658	8
por	382	163	397	174	468	658	8
medio	85	176	113	187	468	658	8
de	115	176	125	187	468	658	8
preceptos,	128	176	172	187	468	658	8
ejercicios,	174	176	216	187	468	658	8
ejemplos”	219	176	262	187	468	658	8
(Nuevo,	264	176	298	187	468	658	8
2009,	301	176	324	187	468	658	8
p.	326	176	334	187	468	658	8
43).	336	176	353	187	468	658	8
En	113	189	125	200	468	658	8
razón	128	189	152	200	468	658	8
de	155	189	165	200	468	658	8
lo	168	189	176	200	468	658	8
señalado	178	189	216	200	468	658	8
es	219	189	227	200	468	658	8
necesario	229	189	270	200	468	658	8
fortalecer	272	189	313	200	468	658	8
la	316	189	323	200	468	658	8
educación	326	189	370	200	468	658	8
como	372	189	397	200	468	658	8
una	85	202	101	214	468	658	8
necesidad	104	202	147	214	468	658	8
ineludible	150	202	193	214	468	658	8
e	196	202	200	214	468	658	8
inevitable,	203	202	248	214	468	658	8
para	250	202	270	214	468	658	8
ello	273	202	288	214	468	658	8
se	291	202	299	214	468	658	8
vuelve	302	202	330	214	468	658	8
imprescindible	333	202	397	214	468	658	8
el	85	215	92	227	468	658	8
estudio	95	215	126	227	468	658	8
de	129	215	139	227	468	658	8
teorías	142	215	170	227	468	658	8
relacionadas	173	215	227	227	468	658	8
a	229	215	234	227	468	658	8
la	236	215	244	227	468	658	8
educación	246	215	290	227	468	658	8
y	293	215	298	227	468	658	8
al	300	215	307	227	468	658	8
hecho	310	215	336	227	468	658	8
social.	339	215	365	227	468	658	8
90	39	239	50	252	468	658	8
Principales	85	247	143	265	468	658	8
planteamientos	146	247	226	265	468	658	8
teóricos	229	247	271	265	468	658	8
de	273	247	286	265	468	658	8
Durkheim	289	247	342	265	468	658	8
para	85	263	108	281	468	658	8
la	111	263	120	281	468	658	8
Sociología	123	263	177	281	468	658	8
de	180	263	193	281	468	658	8
la	195	263	205	281	468	658	8
Educación	208	263	262	281	468	658	8
Algunos	85	292	121	303	468	658	8
conceptos	124	292	167	303	468	658	8
claves	170	292	194	303	468	658	8
de	197	292	208	303	468	658	8
la	210	292	218	303	468	658	8
obra	221	292	241	303	468	658	8
Durkheniana	244	292	301	303	468	658	8
son	304	292	319	303	468	658	8
importantes	322	292	375	303	468	658	8
para	378	292	397	303	468	658	8
analizar	85	305	119	316	468	658	8
la	122	305	130	316	468	658	8
educación	133	305	177	316	468	658	8
en	181	305	191	316	468	658	8
la	194	305	202	316	468	658	8
sociedad,	205	305	245	316	468	658	8
entre	248	305	270	316	468	658	8
ellos:	274	305	296	316	468	658	8
“hecho	298	305	329	316	468	658	8
social”,	332	305	362	316	468	658	8
“acción	365	305	397	316	468	658	8
colectiva”,	85	318	128	330	468	658	8
“educación	129	318	177	330	468	658	8
moral”	180	318	211	330	468	658	8
y	212	318	217	330	468	658	8
“división	219	318	258	330	468	658	8
del	260	318	273	330	468	658	8
trabajo	276	318	307	330	468	658	8
social”.	309	318	339	330	468	658	8
Hecho	85	341	114	357	468	658	8
social	117	341	143	357	468	658	8
Los	113	367	128	378	468	658	8
hechos	131	367	161	378	468	658	8
sociales	164	367	197	378	468	658	8
para	200	367	219	378	468	658	8
Durkheim	222	367	267	378	468	658	8
son	270	367	285	378	468	658	8
considerados	288	367	345	378	468	658	8
cosas	348	367	370	378	468	658	8
natu-	373	367	397	378	468	658	8
rales,	85	380	107	391	468	658	8
pero	110	380	130	391	468	658	8
¿Qué	133	380	156	391	468	658	8
es	159	380	167	391	468	658	8
una	171	380	187	391	468	658	8
cosa	190	380	209	391	468	658	8
para	212	380	231	391	468	658	8
Durkheim?	235	380	283	391	468	658	8
Durkheim	287	380	332	391	468	658	8
en	335	380	345	391	468	658	8
la	349	380	356	391	468	658	8
obra	359	380	379	391	468	658	8
Las	383	380	397	391	468	658	8
reglas	85	393	109	405	468	658	8
del	111	393	124	405	468	658	8
método	126	393	157	405	468	658	8
sociológico	159	393	204	405	468	658	8
(1985b)	206	393	240	405	468	658	8
indica:	243	393	272	405	468	658	8
Es	113	414	122	425	468	658	8
cosa	126	414	143	425	468	658	8
todo	146	414	164	425	468	658	8
objeto	168	414	193	425	468	658	8
de	196	414	205	425	468	658	8
conocimiento	209	414	264	425	468	658	8
que	267	414	282	425	468	658	8
no	285	414	295	425	468	658	8
es	299	414	306	425	468	658	8
naturalmente	310	414	363	425	468	658	8
compe-	366	414	397	425	468	658	8
netrable	113	426	146	437	468	658	8
a	150	426	154	437	468	658	8
la	158	426	165	437	468	658	8
inteligencia;	169	426	217	437	468	658	8
todo	221	426	239	437	468	658	8
aquello	243	426	272	437	468	658	8
de	276	426	285	437	468	658	8
lo	289	426	297	437	468	658	8
cual	301	426	317	437	468	658	8
no	321	426	332	437	468	658	8
podemos	336	426	373	437	468	658	8
tener	377	426	397	437	468	658	8
una	113	438	129	449	468	658	8
noción	131	438	159	449	468	658	8
adecuada	162	438	199	449	468	658	8
por	202	438	216	449	468	658	8
un	219	438	230	449	468	658	8
simple	233	438	259	449	468	658	8
procedimiento	262	438	320	449	468	658	8
de	323	438	332	449	468	658	8
análisis	335	438	364	449	468	658	8
mental;	367	438	397	449	468	658	8
todo	113	450	132	461	468	658	8
aquello	134	450	163	461	468	658	8
que	165	450	180	461	468	658	8
el	182	450	189	461	468	658	8
espíritu	191	450	222	461	468	658	8
sólo	224	450	240	461	468	658	8
puede	243	450	267	461	468	658	8
llegar	269	450	291	461	468	658	8
a	293	450	297	461	468	658	8
comprender	300	450	348	461	468	658	8
a	351	450	355	461	468	658	8
condición	357	450	397	461	468	658	8
de	113	462	123	473	468	658	8
salir	126	462	143	473	468	658	8
de	146	462	155	473	468	658	8
sí	158	462	165	473	468	658	8
mismo	168	462	195	473	468	658	8
por	199	462	213	473	468	658	8
vía	216	462	227	473	468	658	8
de	231	462	240	473	468	658	8
observaciones	243	462	299	473	468	658	8
y	302	462	306	473	468	658	8
de	310	462	319	473	468	658	8
experimentaciones	322	462	397	473	468	658	8
(Durkheim,	113	474	161	485	468	658	8
1985,	163	474	184	485	468	658	8
p.	186	474	193	485	468	658	8
55).	195	474	211	485	468	658	8
Los	113	495	128	507	468	658	8
hechos	131	495	161	507	468	658	8
sociales	163	495	195	507	468	658	8
se	197	495	206	507	468	658	8
entienden	208	495	251	507	468	658	8
entonces	253	495	291	507	468	658	8
como	293	495	318	507	468	658	8
maneras	320	495	356	507	468	658	8
de	358	495	369	507	468	658	8
sentir,	371	495	397	507	468	658	8
actuar	85	509	112	520	468	658	8
o	116	509	122	520	468	658	8
pensar,	126	509	156	520	468	658	8
Durkheim	160	509	205	520	468	658	8
considera	209	509	250	520	468	658	8
los	254	509	266	520	468	658	8
hechos	270	509	300	520	468	658	8
sociales	304	509	337	520	468	658	8
configurados	340	509	397	520	468	658	8
como	85	522	109	533	468	658	8
una	112	522	128	533	468	658	8
manera	130	522	163	533	468	658	8
fisiológica,	166	522	212	533	468	658	8
sociológica	214	522	262	533	468	658	8
y	264	522	269	533	468	658	8
cultural,	271	522	307	533	468	658	8
en	309	522	320	533	468	658	8
la	322	522	329	533	468	658	8
que	332	522	348	533	468	658	8
se	350	522	358	533	468	658	8
desarro-	361	522	397	533	468	658	8
llan	85	535	101	546	468	658	8
acciones	105	535	141	546	468	658	8
colectivas	144	535	186	546	468	658	8
en	189	535	200	546	468	658	8
diversas	203	535	237	546	468	658	8
realidades.	241	535	286	546	468	658	8
El	290	535	298	546	468	658	8
autor	302	535	325	546	468	658	8
insiste	329	535	356	546	468	658	8
en	359	535	369	546	468	658	8
el	373	535	380	546	468	658	8
ca-	384	535	397	546	468	658	8
rácter	85	548	110	560	468	658	8
explícito	112	548	149	560	468	658	8
y	152	548	157	560	468	658	8
externo	159	548	192	560	468	658	8
de	194	548	204	560	468	658	8
la	207	548	214	560	468	658	8
acción	216	548	244	560	468	658	8
social,	247	548	274	560	468	658	8
afirma	276	548	304	560	468	658	8
además	306	548	339	560	468	658	8
que	341	548	357	560	468	658	8
la	359	548	367	560	468	658	8
acción	369	548	397	560	468	658	8
individual	85	561	129	573	468	658	8
puede	132	561	158	573	468	658	8
estar	160	561	181	573	468	658	8
influida	183	561	217	573	468	658	8
por	220	561	235	573	468	658	8
hechos	237	561	267	573	468	658	8
naturales	270	561	309	573	468	658	8
que	312	561	328	573	468	658	8
no	330	561	342	573	468	658	8
entendemos	344	561	397	573	468	658	8
desde	85	575	109	586	468	658	8
el	112	575	119	586	468	658	8
exterior,	122	575	158	586	468	658	8
pero	160	575	180	586	468	658	8
que	182	575	198	586	468	658	8
sí	201	575	207	586	468	658	8
lo	210	575	218	586	468	658	8
sentimos,	221	575	262	586	468	658	8
son	265	575	280	586	468	658	8
hechos	283	575	312	586	468	658	8
subjetivos	315	575	358	586	468	658	8
que	361	575	376	586	468	658	8
solo	379	575	397	586	468	658	8
son	85	588	100	599	468	658	8
observables,	103	588	155	599	468	658	8
pero	158	588	177	599	468	658	8
no	180	588	191	599	468	658	8
explicables.	194	588	243	599	468	658	8
Sophia	36	606	60	616	468	658	8
23:	62	606	73	616	468	658	8
2017.	76	606	96	616	468	658	8
©	36	617	43	627	468	658	8
Universidad	46	617	87	627	468	658	8
Politécnica	90	617	127	627	468	658	8
Salesiana	129	617	160	627	468	658	8
del	163	617	173	627	468	658	8
Ecuador	175	617	204	627	468	658	8
ISSN	36	628	55	638	468	658	8
impreso:1390-3861	57	628	126	638	468	658	8
/	128	628	131	638	468	658	8
ISSN	134	628	152	638	468	658	8
electrónico:	155	628	195	638	468	658	8
1390-8626,	197	628	238	638	468	658	8
pp.	241	628	252	638	468	658	8
83-99.	254	628	277	638	468	658	8
Verónica	129	34	160	44	468	658	9
Simbaña	162	34	192	44	468	658	9
Gallardo,	194	34	227	44	468	658	9
Lilian	229	34	249	44	468	658	9
Jaramillo	251	34	283	44	468	658	9
Naranjo	285	34	313	44	468	658	9
y	316	34	320	44	468	658	9
Santiago	322	34	352	44	468	658	9
Vinueza	354	34	382	44	468	658	9
Vinueza	384	34	412	44	468	658	9
Estas	99	70	121	82	468	658	9
concepciones	123	70	181	82	468	658	9
sociológicas	184	70	235	82	468	658	9
inexplicables	238	70	293	82	468	658	9
en	296	70	306	82	468	658	9
una	309	70	325	82	468	658	9
acción	328	70	356	82	468	658	9
social	358	70	383	82	468	658	9
subjetiva	71	83	109	95	468	658	9
y	112	83	117	95	468	658	9
externa	120	83	152	95	468	658	9
enriquecen	155	83	203	95	468	658	9
a	206	83	210	95	468	658	9
una	213	83	230	95	468	658	9
nueva	233	83	258	95	468	658	9
sociedad	261	83	299	95	468	658	9
cambiante	302	83	347	95	468	658	9
que	350	83	365	95	468	658	9
ne-	368	83	383	95	468	658	9
cesita	71	97	95	108	468	658	9
de	97	97	108	108	468	658	9
actuaciones	110	97	161	108	468	658	9
colectivas,	164	97	208	108	468	658	9
estas	210	97	230	108	468	658	9
colectividades	233	97	293	108	468	658	9
constituyen	296	97	346	108	468	658	9
la	349	97	357	108	468	658	9
suma	359	97	383	108	468	658	9
de	71	110	81	121	468	658	9
comportamientos,	84	110	164	121	468	658	9
creencias,	167	110	208	121	468	658	9
prácticas	211	110	249	121	468	658	9
religiosas,	252	110	295	121	468	658	9
costumbres	297	110	347	121	468	658	9
y	350	110	355	121	468	658	9
tradi-	358	110	383	121	468	658	9
ciones	71	123	98	134	468	658	9
distintas,	101	123	140	134	468	658	9
pero	143	123	162	134	468	658	9
que	165	123	181	134	468	658	9
al	184	123	191	134	468	658	9
sumar	194	123	221	134	468	658	9
o	224	123	230	134	468	658	9
estar	233	123	253	134	468	658	9
conscientes	256	123	305	134	468	658	9
de	308	123	318	134	468	658	9
que	321	123	337	134	468	658	9
la	340	123	347	134	468	658	9
meta	350	123	371	134	468	658	9
es	374	123	383	134	468	658	9
una	71	136	87	148	468	658	9
sola,	90	136	109	148	468	658	9
adquieren	112	136	155	148	468	658	9
una	158	136	174	148	468	658	9
fuerza	177	136	204	148	468	658	9
imperativa	206	136	253	148	468	658	9
o	256	136	261	148	468	658	9
coercitiva	264	136	305	148	468	658	9
a	308	136	313	148	468	658	9
la	316	136	323	148	468	658	9
comprensión	326	136	383	148	468	658	9
interpretativa	71	149	129	161	468	658	9
de	132	149	142	161	468	658	9
la	145	149	152	161	468	658	9
acción	154	149	182	161	468	658	9
social	185	149	209	161	468	658	9
en	212	149	222	161	468	658	9
conjunto.	225	149	266	161	468	658	9
La	71	172	82	188	468	658	9
acción	84	172	114	188	468	658	9
colectiva	116	172	157	188	468	658	9
Actualmente	71	198	125	209	468	658	9
está	127	198	144	209	468	658	9
relacionado	146	198	196	209	468	658	9
con	198	198	214	209	468	658	9
la	216	198	224	209	468	658	9
cultura,	226	198	259	209	468	658	9
con	261	198	277	209	468	658	9
el	279	198	286	209	468	658	9
contexto,	289	198	328	209	468	658	9
con	330	198	346	209	468	658	9
la	348	198	355	209	468	658	9
socie-	358	198	383	209	468	658	9
dad.	71	211	89	223	468	658	9
Durkheim	91	211	136	223	468	658	9
en	138	211	148	223	468	658	9
la	151	211	158	223	468	658	9
obra	160	211	180	223	468	658	9
La	182	211	193	223	468	658	9
división	195	211	227	223	468	658	9
del	230	211	242	223	468	658	9
trabajo	244	211	274	223	468	658	9
social	276	211	299	223	468	658	9
(1985a)	301	211	334	223	468	658	9
manifiesta:	336	211	383	223	468	658	9
“El	71	224	84	236	468	658	9
conjunto	88	224	126	236	468	658	9
de	130	224	140	236	468	658	9
las	143	224	154	236	468	658	9
creencias	158	224	196	236	468	658	9
y	200	224	205	236	468	658	9
de	208	224	218	236	468	658	9
los	222	224	234	236	468	658	9
sentimientos	237	224	292	236	468	658	9
comunes	295	224	334	236	468	658	9
al	337	224	344	236	468	658	9
término	348	224	383	236	468	658	9
medio	71	238	98	249	468	658	9
de	102	238	112	249	468	658	9
los	116	238	128	249	468	658	9
miembros	132	238	175	249	468	658	9
de	179	238	189	249	468	658	9
una	193	238	209	249	468	658	9
misma	213	238	242	249	468	658	9
sociedad,	245	238	285	249	468	658	9
constituye	288	238	332	249	468	658	9
un	336	238	347	249	468	658	9
sistema	351	238	383	249	468	658	9
determinado	71	251	126	262	468	658	9
que	130	251	145	262	468	658	9
tiene	149	251	170	262	468	658	9
su	174	251	183	262	468	658	9
vida	187	251	205	262	468	658	9
propia,	209	251	239	262	468	658	9
se	243	251	251	262	468	658	9
le	255	251	262	262	468	658	9
puede	266	251	292	262	468	658	9
llamar	295	251	323	262	468	658	9
la	326	251	334	262	468	658	9
conciencia	337	251	383	262	468	658	9
colectiva	71	264	108	275	468	658	9
o	111	264	117	275	468	658	9
común…”	120	264	165	275	468	658	9
(p.	168	264	180	275	468	658	9
45).	182	264	199	275	468	658	9
Con	202	264	220	275	468	658	9
esta	223	264	239	275	468	658	9
apreciación	242	264	291	275	468	658	9
se	294	264	303	275	468	658	9
puede	306	264	332	275	468	658	9
determinar	335	264	383	275	468	658	9
que	71	277	87	289	468	658	9
ese	89	277	102	289	468	658	9
conjunto	104	277	143	289	468	658	9
de	146	277	156	289	468	658	9
creencias	158	277	197	289	468	658	9
y	200	277	204	289	468	658	9
sentimientos	207	277	262	289	468	658	9
comunes	264	277	303	289	468	658	9
permiten	305	277	344	289	468	658	9
desarro-	347	277	383	289	468	658	9
llar	71	290	85	302	468	658	9
una	87	290	103	302	468	658	9
acción	105	290	133	302	468	658	9
colectiva,	135	290	175	302	468	658	9
aquella	177	290	207	302	468	658	9
que	209	290	225	302	468	658	9
compromete	227	290	281	302	468	658	9
al	284	290	291	302	468	658	9
individuo	293	290	335	302	468	658	9
a	337	290	342	302	468	658	9
actuar	344	290	371	302	468	658	9
de	373	290	383	302	468	658	9
acuerdo	71	304	105	315	468	658	9
a	107	304	112	315	468	658	9
normas	114	304	147	315	468	658	9
establecidas,	149	304	201	315	468	658	9
Durkheim	203	304	248	315	468	658	9
reconoce	250	304	288	315	468	658	9
los	290	304	302	315	468	658	9
centros	304	304	336	315	468	658	9
educativos	338	304	383	315	468	658	9
como	71	317	95	328	468	658	9
acciones	97	317	133	328	468	658	9
colectivas,	135	317	179	328	468	658	9
los	181	317	193	328	468	658	9
describe	195	317	230	328	468	658	9
como	233	317	257	328	468	658	9
escenarios	259	317	303	328	468	658	9
de	305	317	315	328	468	658	9
integración,	317	317	369	328	468	658	9
es-	370	317	383	328	468	658	9
cenarios	71	330	106	341	468	658	9
que	110	330	126	341	468	658	9
dan	129	330	145	341	468	658	9
paso	149	330	168	341	468	658	9
a	172	330	177	341	468	658	9
la	180	330	187	341	468	658	9
interculturalidad,	191	330	266	341	468	658	9
la	269	330	276	341	468	658	9
diversidad,	280	330	326	341	468	658	9
los	329	330	341	341	468	658	9
derechos	345	330	383	341	468	658	9
humanos,	71	343	114	355	468	658	9
la	116	343	123	355	468	658	9
prevención	125	343	173	355	468	658	9
de	175	343	186	355	468	658	9
la	188	343	195	355	468	658	9
violencia	198	343	236	355	468	658	9
y	238	343	243	355	468	658	9
una	246	343	262	355	468	658	9
educación	264	343	308	355	468	658	9
para	310	343	329	355	468	658	9
la	332	343	339	355	468	658	9
paz.	341	343	359	355	468	658	9
Los	99	356	114	368	468	658	9
fenómenos	119	356	167	368	468	658	9
sociales	171	356	204	368	468	658	9
mencionados,	209	356	269	368	468	658	9
permitirán	273	356	320	368	468	658	9
mantener	325	356	366	368	468	658	9
un	371	356	383	368	468	658	9
equilibrio	71	370	113	381	468	658	9
social.	116	370	143	381	468	658	9
En	145	370	157	381	468	658	9
el	160	370	167	381	468	658	9
libro	170	370	190	381	468	658	9
Educación	193	370	236	381	468	658	9
y	239	370	244	381	468	658	9
sociología	246	370	287	381	468	658	9
(1973)	289	370	318	381	468	658	9
Durkheim	321	370	366	381	468	658	9
de-	369	370	383	381	468	658	9
fine	71	383	87	394	468	658	9
la	91	383	98	394	468	658	9
educación	101	383	146	394	468	658	9
como	149	383	173	394	468	658	9
“la	176	383	188	394	468	658	9
influencia	192	383	235	394	468	658	9
de	238	383	248	394	468	658	9
las	251	383	263	394	468	658	9
generaciones	266	383	322	394	468	658	9
adultas	325	383	356	394	468	658	9
sobre	359	383	383	394	468	658	9
aquellos	71	396	106	407	468	658	9
aun	110	396	126	407	468	658	9
no	129	396	141	407	468	658	9
preparados	144	396	192	407	468	658	9
para	195	396	214	407	468	658	9
la	218	396	225	407	468	658	9
vida”	228	396	251	407	468	658	9
(p.	253	396	265	407	468	658	9
49)	268	396	283	407	468	658	9
en	286	396	296	407	468	658	9
función	299	396	333	407	468	658	9
de	336	396	346	407	468	658	9
esto	350	396	367	407	468	658	9
y	370	396	375	407	468	658	9
a	378	396	383	407	468	658	9
criterio	71	409	103	421	468	658	9
personal	105	409	142	421	468	658	9
se	144	409	152	421	468	658	9
considera	155	409	196	421	468	658	9
que	198	409	214	421	468	658	9
el	216	409	223	421	468	658	9
objetivo	226	409	261	421	468	658	9
de	263	409	273	421	468	658	9
la	275	409	283	421	468	658	9
educación	285	409	329	421	468	658	9
no	331	409	343	421	468	658	9
es	345	409	353	421	468	658	9
solo	356	409	373	421	468	658	9
el	375	409	383	421	468	658	9
desarrollo	71	422	114	434	468	658	9
de	117	422	127	434	468	658	9
destrezas,	130	422	171	434	468	658	9
habilidades	173	422	222	434	468	658	9
y	225	422	230	434	468	658	9
competencias,	232	422	294	434	468	658	9
sino	296	422	314	434	468	658	9
el	317	422	324	434	468	658	9
desarrollo	327	422	370	434	468	658	9
de	372	422	383	434	468	658	9
las	71	436	82	447	468	658	9
capacidades	84	436	136	447	468	658	9
con	138	436	154	447	468	658	9
saberes	156	436	187	447	468	658	9
críticos	189	436	220	447	468	658	9
y	222	436	227	447	468	658	9
reflexivos	229	436	270	447	468	658	9
que	272	436	288	447	468	658	9
aporten	290	436	324	447	468	658	9
positivamen-	326	436	383	447	468	658	9
te	71	449	79	460	468	658	9
a	81	449	86	460	468	658	9
la	88	449	96	460	468	658	9
solución	98	449	135	460	468	658	9
de	137	449	148	460	468	658	9
problemas	150	449	195	460	468	658	9
que	198	449	214	460	468	658	9
demanda	216	449	256	460	468	658	9
la	259	449	266	460	468	658	9
sociedad.	269	449	309	460	468	658	9
La	99	462	110	473	468	658	9
educación	112	462	157	473	468	658	9
a	159	462	164	473	468	658	9
través	167	462	192	473	468	658	9
de	195	462	205	473	468	658	9
la	208	462	215	473	468	658	9
Sociología	218	462	263	473	468	658	9
toma	266	462	288	473	468	658	9
como	291	462	315	473	468	658	9
actividad	318	462	357	473	468	658	9
prin-	360	462	383	473	468	658	9
cipal	71	475	91	487	468	658	9
dignificar	94	475	135	487	468	658	9
la	138	475	145	487	468	658	9
vida	148	475	166	487	468	658	9
del	169	475	182	487	468	658	9
ser	184	475	197	487	468	658	9
humano.	199	475	238	487	468	658	9
Durkheim	241	475	286	487	468	658	9
nos	288	475	304	487	468	658	9
habla	306	475	330	487	468	658	9
entonces	332	475	370	487	468	658	9
de	373	475	383	487	468	658	9
una	71	488	87	500	468	658	9
educación	90	488	134	500	468	658	9
moral.	136	488	165	500	468	658	9
91	418	239	429	251	468	658	9
Educación	71	511	118	527	468	658	9
moral	120	511	146	527	468	658	9
La	71	537	81	548	468	658	9
educación	84	537	128	548	468	658	9
moral	130	537	156	548	468	658	9
durkheimiana	159	537	220	548	468	658	9
surge	222	537	245	548	468	658	9
como	248	537	272	548	468	658	9
una	275	537	291	548	468	658	9
posibilidad	294	537	342	548	468	658	9
de	344	537	354	548	468	658	9
trans-	357	537	383	548	468	658	9
formación	71	550	116	561	468	658	9
de	118	550	128	561	468	658	9
la	131	550	138	561	468	658	9
sociedad,	140	550	180	561	468	658	9
una	182	550	198	561	468	658	9
sociedad	200	550	238	561	468	658	9
que	240	550	256	561	468	658	9
se	258	550	266	561	468	658	9
apoyaría	269	550	305	561	468	658	9
en	308	550	318	561	468	658	9
una	320	550	336	561	468	658	9
educación	339	550	383	561	468	658	9
intelectual	71	563	116	575	468	658	9
basada	118	563	147	575	468	658	9
en	149	563	159	575	468	658	9
un	161	563	173	575	468	658	9
pensamiento	175	563	231	575	468	658	9
racional	233	563	268	575	468	658	9
y	270	563	275	575	468	658	9
una	277	563	293	575	468	658	9
sociedad	295	563	333	575	468	658	9
moral.	335	563	363	575	468	658	9
Esta	365	563	383	575	468	658	9
moral	71	576	97	588	468	658	9
según	101	576	126	588	468	658	9
Durkheim	130	576	175	588	468	658	9
permitiría	179	576	223	588	468	658	9
homogeneidad.	227	576	295	588	468	658	9
Así	298	576	312	588	468	658	9
lo	316	576	324	588	468	658	9
afirma	328	576	357	588	468	658	9
en	361	576	371	588	468	658	9
la	375	576	383	588	468	658	9
obra	71	590	91	601	468	658	9
La	93	590	104	601	468	658	9
determinación	106	590	167	601	468	658	9
del	169	590	182	601	468	658	9
hecho	184	590	208	601	468	658	9
moral	210	590	235	601	468	658	9
(1906).	238	590	269	601	468	658	9
Sophia	372	606	396	616	468	658	9
23:	398	606	409	616	468	658	9
2017.	411	606	432	616	468	658	9
©	264	617	271	627	468	658	9
Universidad	273	617	315	627	468	658	9
Politécnica	317	617	355	627	468	658	9
Salesiana	357	617	388	627	468	658	9
del	390	617	400	627	468	658	9
Ecuador	403	617	432	627	468	658	9
ISSN	190	628	209	638	468	658	9
impreso:1390-3861	212	628	280	638	468	658	9
/	283	628	286	638	468	658	9
ISSN	288	628	307	638	468	658	9
electrónico:	309	628	349	638	468	658	9
1390-8626,	352	628	393	638	468	658	9
pp.	395	628	406	638	468	658	9
83-99.	408	628	432	638	468	658	9
Aporte	55	27	78	37	468	658	10
de	81	27	89	37	468	658	10
Durkheim	91	27	127	37	468	658	10
para	130	27	144	37	468	658	10
la	147	27	153	37	468	658	10
Sociología	155	27	190	37	468	658	10
de	193	27	201	37	468	658	10
la	203	27	209	37	468	658	10
Educación	211	27	248	37	468	658	10
Durkheim's	55	41	95	51	468	658	10
contribution	97	41	141	51	468	658	10
to	143	41	150	51	468	658	10
the	153	41	164	51	468	658	10
Sociology	166	41	199	51	468	658	10
of	202	41	209	51	468	658	10
Education	211	41	247	51	468	658	10
Una	113	70	130	81	468	658	10
sociedad	133	70	167	81	468	658	10
es	170	70	177	81	468	658	10
un	180	70	191	81	468	658	10
foco	194	70	211	81	468	658	10
intenso	214	70	242	81	468	658	10
de	245	70	255	81	468	658	10
actividad	258	70	293	81	468	658	10
intelectual	296	70	337	81	468	658	10
y	340	70	344	81	468	658	10
moral,	347	70	373	81	468	658	10
cuyas	375	70	397	81	468	658	10
radiaciones	113	82	158	93	468	658	10
se	160	82	168	93	468	658	10
extienden	170	82	208	93	468	658	10
lejos.	210	82	230	93	468	658	10
De	232	82	243	93	468	658	10
las	245	82	256	93	468	658	10
acciones	258	82	291	93	468	658	10
y	293	82	297	93	468	658	10
reacciones	299	82	340	93	468	658	10
que	342	82	356	93	468	658	10
intercam-	358	82	397	93	468	658	10
bian	113	94	131	105	468	658	10
los	134	94	145	105	468	658	10
individuos,	148	94	192	105	468	658	10
se	196	94	203	105	468	658	10
desprende	206	94	247	105	468	658	10
una	250	94	265	105	468	658	10
vida	268	94	285	105	468	658	10
mental	288	94	316	105	468	658	10
enteramente	319	94	368	105	468	658	10
nueva,	371	94	397	105	468	658	10
que	113	106	128	117	468	658	10
transporta	130	106	171	117	468	658	10
nuestras	174	106	206	117	468	658	10
conciencias	209	106	253	117	468	658	10
a	256	106	260	117	468	658	10
un	262	106	273	117	468	658	10
mundo	275	106	304	117	468	658	10
del	307	106	319	117	468	658	10
cual	321	106	337	117	468	658	10
no	339	106	350	117	468	658	10
tendríamos	352	106	397	117	468	658	10
la	113	118	120	129	468	658	10
menor	123	118	149	129	468	658	10
idea	152	118	168	129	468	658	10
si	171	118	177	129	468	658	10
viviéramos	180	118	223	129	468	658	10
aislados.	226	118	259	129	468	658	10
Lo	262	118	272	129	468	658	10
notamos	275	118	310	129	468	658	10
bien	313	118	330	129	468	658	10
en	333	118	342	129	468	658	10
las	345	118	355	129	468	658	10
épocas	358	118	385	129	468	658	10
de	387	118	397	129	468	658	10
crisis,	113	130	136	141	468	658	10
cuando	137	130	166	141	468	658	10
algún	168	130	190	141	468	658	10
gran	192	130	210	141	468	658	10
movimiento	212	130	261	141	468	658	10
colectivo	263	130	297	141	468	658	10
nos	299	130	313	141	468	658	10
embarga,	315	130	351	141	468	658	10
nos	353	130	367	141	468	658	10
levanta	369	130	397	141	468	658	10
por	113	142	127	153	468	658	10
encima	129	142	158	153	468	658	10
de	159	142	169	153	468	658	10
nosotros	171	142	205	153	468	658	10
mismos,	207	142	240	153	468	658	10
nos	241	142	255	153	468	658	10
transfigura	257	142	300	153	468	658	10
(Durkheim,	302	142	349	153	468	658	10
1906,	350	142	371	153	468	658	10
p.	373	142	380	153	468	658	10
83).	382	142	397	153	468	658	10
92	39	239	50	252	468	658	10
La	113	163	124	175	468	658	10
escuela	127	163	157	175	468	658	10
como	160	163	185	175	468	658	10
agente	188	163	216	175	468	658	10
de	219	163	229	175	468	658	10
socialización	232	163	287	175	468	658	10
establece	290	163	328	175	468	658	10
conductas	331	163	375	175	468	658	10
para	378	163	397	175	468	658	10
cada	85	177	105	188	468	658	10
individuo,	107	177	152	188	468	658	10
pero	153	177	173	188	468	658	10
este	175	177	191	188	468	658	10
individuo	194	177	236	188	468	658	10
para	238	177	257	188	468	658	10
actuar	259	177	287	188	468	658	10
necesita	289	177	323	188	468	658	10
de	325	177	335	188	468	658	10
impulsos,	337	177	379	188	468	658	10
im-	381	177	397	188	468	658	10
pulsos	85	190	113	201	468	658	10
que	115	190	131	201	468	658	10
en	134	190	144	201	468	658	10
muchos	147	190	181	201	468	658	10
casos	184	190	206	201	468	658	10
como	209	190	234	201	468	658	10
dice	236	190	254	201	468	658	10
Durkheim	257	190	302	201	468	658	10
se	304	190	313	201	468	658	10
los	316	190	328	201	468	658	10
encuentra	330	190	374	201	468	658	10
en	376	190	387	201	468	658	10
el	390	190	397	201	468	658	10
sentimiento	85	203	137	214	468	658	10
colectivo	139	203	177	214	468	658	10
o	180	203	186	214	468	658	10
en	188	203	199	214	468	658	10
el	201	203	208	214	468	658	10
espíritu,	211	203	247	214	468	658	10
entonces	249	203	287	214	468	658	10
se	289	203	298	214	468	658	10
hace	300	203	320	214	468	658	10
imprescindible	322	203	387	214	468	658	10
la	389	203	397	214	468	658	10
presencia	85	216	125	228	468	658	10
del	128	216	141	228	468	658	10
otro,	144	216	165	228	468	658	10
el	167	216	175	228	468	658	10
otro	177	216	196	228	468	658	10
puede	199	216	225	228	468	658	10
ser	228	216	240	228	468	658	10
el	243	216	250	228	468	658	10
sistema	253	216	285	228	468	658	10
de	288	216	298	228	468	658	10
signos	301	216	328	228	468	658	10
que	331	216	346	228	468	658	10
se	349	216	358	228	468	658	10
usa	360	216	375	228	468	658	10
para	378	216	397	228	468	658	10
expresarse,	85	229	132	241	468	658	10
el	134	229	141	241	468	658	10
sistema	143	229	175	241	468	658	10
monetario,	177	229	225	241	468	658	10
la	227	229	234	241	468	658	10
tecnología	236	229	281	241	468	658	10
y	283	229	288	241	468	658	10
el	290	229	297	241	468	658	10
sistema	299	229	331	241	468	658	10
educativo	333	229	375	241	468	658	10
en	377	229	387	241	468	658	10
el	390	229	397	241	468	658	10
que	85	243	101	254	468	658	10
se	103	243	112	254	468	658	10
ha	114	243	125	254	468	658	10
legitimizado	127	243	181	254	468	658	10
una	184	243	200	254	468	658	10
cultura,	203	243	236	254	468	658	10
una	239	243	255	254	468	658	10
forma	258	243	284	254	468	658	10
de	286	243	297	254	468	658	10
vida	299	243	318	254	468	658	10
y	320	243	325	254	468	658	10
que	328	243	343	254	468	658	10
por	346	243	361	254	468	658	10
razones	364	243	397	254	468	658	10
de	85	256	95	267	468	658	10
subsistencia,	98	256	152	267	468	658	10
es	154	256	162	267	468	658	10
necesario	165	256	205	267	468	658	10
se	208	256	216	267	468	658	10
establezca	219	256	261	267	468	658	10
una	264	256	280	267	468	658	10
división	283	256	317	267	468	658	10
de	320	256	330	267	468	658	10
trabajo.	333	256	366	267	468	658	10
División	85	279	123	294	468	658	10
del	125	279	139	294	468	658	10
trabajo	141	279	173	294	468	658	10
social	175	279	201	294	468	658	10
La	85	304	95	316	468	658	10
división	99	304	134	316	468	658	10
del	138	304	150	316	468	658	10
trabajo	154	304	185	316	468	658	10
para	189	304	208	316	468	658	10
Durkheim	212	304	257	316	468	658	10
es	260	304	269	316	468	658	10
la	272	304	280	316	468	658	10
solidaridad	284	304	332	316	468	658	10
social,	336	304	363	316	468	658	10
aquella	366	304	397	316	468	658	10
que	85	317	101	329	468	658	10
consolida	104	317	146	329	468	658	10
la	149	317	156	329	468	658	10
unión	160	317	186	329	468	658	10
de	189	317	199	329	468	658	10
los	203	317	215	329	468	658	10
seres	218	317	239	329	468	658	10
humanos	242	317	283	329	468	658	10
en	286	317	297	329	468	658	10
la	300	317	307	329	468	658	10
sociedad,	311	317	351	329	468	658	10
donde	354	317	381	329	468	658	10
los	385	317	397	329	468	658	10
individuos	85	331	131	342	468	658	10
son	134	331	150	342	468	658	10
impulsados	153	331	202	342	468	658	10
a	205	331	210	342	468	658	10
desarrollar	213	331	259	342	468	658	10
actividades	263	331	310	342	468	658	10
en	313	331	324	342	468	658	10
grupo,	327	331	356	342	468	658	10
pero	358	331	378	342	468	658	10
que	381	331	397	342	468	658	10
al	85	344	92	355	468	658	10
mismo	95	344	125	355	468	658	10
tiempo	128	344	159	355	468	658	10
desarrolla	161	344	204	355	468	658	10
funciones	206	344	249	355	468	658	10
específicas.	251	344	299	355	468	658	10
Al	301	344	311	355	468	658	10
respecto	313	344	349	355	468	658	10
Durkheim	352	344	397	355	468	658	10
en	85	357	95	368	468	658	10
la	98	357	105	368	468	658	10
obra	108	357	128	368	468	658	10
División	130	357	166	368	468	658	10
del	168	357	180	368	468	658	10
trabajo	183	357	213	368	468	658	10
social	215	357	238	368	468	658	10
(1985),	241	357	272	368	468	658	10
señala:	274	357	303	368	468	658	10
La	113	378	123	389	468	658	10
división	125	378	157	389	468	658	10
del	159	378	171	389	468	658	10
trabajo	173	378	201	389	468	658	10
no	203	378	213	389	468	658	10
puede,	216	378	242	389	468	658	10
pues,	244	378	264	389	468	658	10
producirse	266	378	308	389	468	658	10
sino	310	378	327	389	468	658	10
en	329	378	339	389	468	658	10
el	341	378	348	389	468	658	10
seno	350	378	368	389	468	658	10
de	370	378	380	389	468	658	10
una	382	378	397	389	468	658	10
sociedad	113	390	147	401	468	658	10
preexistente.	150	390	199	401	468	658	10
No	202	390	214	401	468	658	10
queremos	216	390	255	401	468	658	10
con	258	390	272	401	468	658	10
esto	275	390	291	401	468	658	10
decir	293	390	313	401	468	658	10
simplemente	315	390	366	401	468	658	10
que	369	390	383	401	468	658	10
los	386	390	397	401	468	658	10
individuos	113	402	155	413	468	658	10
deban	157	402	181	413	468	658	10
materialmente	183	402	240	413	468	658	10
adherirse	242	402	278	413	468	658	10
los	280	402	291	413	468	658	10
unos	293	402	312	413	468	658	10
con	314	402	328	413	468	658	10
otros,	330	402	353	413	468	658	10
sino	354	402	371	413	468	658	10
que	373	402	387	413	468	658	10
es	389	402	397	413	468	658	10
necesario	113	414	150	425	468	658	10
que	152	414	167	425	468	658	10
exista	169	414	191	425	468	658	10
entre	193	414	213	425	468	658	10
ellos	215	414	233	425	468	658	10
lazos	235	414	254	425	468	658	10
de	256	414	265	425	468	658	10
unión	268	414	291	425	468	658	10
(Durkheim,	293	414	340	425	468	658	10
1985,	342	414	363	425	468	658	10
p.	365	414	372	425	468	658	10
324).	374	414	394	425	468	658	10
Durkheim	113	435	158	447	468	658	10
plantea	163	435	194	447	468	658	10
en	199	435	209	447	468	658	10
sus	214	435	227	447	468	658	10
estudios	231	435	267	447	468	658	10
la	271	435	279	447	468	658	10
importancia	283	435	336	447	468	658	10
de	341	435	351	447	468	658	10
mantener	355	435	397	447	468	658	10
funciones	85	448	127	460	468	658	10
específicas	131	448	176	460	468	658	10
particulares.	179	448	232	460	468	658	10
Cada	236	448	258	460	468	658	10
uno	261	448	279	460	468	658	10
cumple	282	448	314	460	468	658	10
tareas	318	448	343	460	468	658	10
distintas,	346	448	385	460	468	658	10
es	388	448	397	460	468	658	10
decir,	85	462	109	473	468	658	10
existe	111	462	135	473	468	658	10
independencia	138	462	201	473	468	658	10
en	204	462	215	473	468	658	10
el	218	462	225	473	468	658	10
grupo,	228	462	256	473	468	658	10
a	259	462	264	473	468	658	10
esto	267	462	284	473	468	658	10
el	287	462	294	473	468	658	10
autor	297	462	320	473	468	658	10
lo	323	462	332	473	468	658	10
llama	335	462	358	473	468	658	10
“organi-	361	462	397	473	468	658	10
zación”,	85	475	118	486	468	658	10
elemento	120	475	160	486	468	658	10
imprescindible	163	475	227	486	468	658	10
para	230	475	249	486	468	658	10
conservar	252	475	293	486	468	658	10
la	296	475	304	486	468	658	10
sociedad	306	475	344	486	468	658	10
y	346	475	351	486	468	658	10
crear	354	475	375	486	468	658	10
soli-	378	475	397	486	468	658	10
daridad	85	488	119	499	468	658	10
social,	121	488	148	499	468	658	10
esto	150	488	167	499	468	658	10
dará	169	488	188	499	468	658	10
la	191	488	198	499	468	658	10
posibilidad	200	488	249	499	468	658	10
de	251	488	261	499	468	658	10
desarrollo	263	488	307	499	468	658	10
en	309	488	320	499	468	658	10
dirección	322	488	362	499	468	658	10
progre-	364	488	397	499	468	658	10
siva.	85	501	104	513	468	658	10
Esta	107	501	124	513	468	658	10
constante	127	501	169	513	468	658	10
permitirá	172	501	213	513	468	658	10
que	216	501	232	513	468	658	10
la	235	501	242	513	468	658	10
educación	245	501	289	513	468	658	10
a	292	501	297	513	468	658	10
partir	300	501	325	513	468	658	10
de	328	501	338	513	468	658	10
la	341	501	349	513	468	658	10
formación	352	501	397	513	468	658	10
individual	85	514	129	526	468	658	10
forme	133	514	159	526	468	658	10
saberes	163	514	193	526	468	658	10
que	197	514	213	526	468	658	10
involucren	216	514	262	526	468	658	10
a	266	514	271	526	468	658	10
los	274	514	286	526	468	658	10
seres	290	514	311	526	468	658	10
humanos	314	514	355	526	468	658	10
a	358	514	363	526	468	658	10
formar	367	514	397	526	468	658	10
puentes	85	528	119	539	468	658	10
colectivos,	123	528	167	539	468	658	10
a	171	528	176	539	468	658	10
fortalecer	179	528	220	539	468	658	10
lazos	224	528	246	539	468	658	10
de	250	528	260	539	468	658	10
unión	264	528	290	539	468	658	10
para	294	528	313	539	468	658	10
conformar	317	528	363	539	468	658	10
grupos	367	528	397	539	468	658	10
sociales	85	541	118	552	468	658	10
intelectuales,	121	541	177	552	468	658	10
con	181	541	197	552	468	658	10
calidad	200	541	231	552	468	658	10
humana	235	541	271	552	468	658	10
en	274	541	285	552	468	658	10
el	289	541	296	552	468	658	10
respeto	300	541	331	552	468	658	10
de	335	541	345	552	468	658	10
los	349	541	361	552	468	658	10
valores,	364	541	397	552	468	658	10
tradiciones,	85	554	136	565	468	658	10
costumbres,	138	554	190	565	468	658	10
consmovisiones,	193	554	264	565	468	658	10
mezclas	266	554	300	565	468	658	10
de	303	554	313	565	468	658	10
creencias,	316	554	358	565	468	658	10
que	360	554	376	565	468	658	10
par-	379	554	397	565	468	658	10
ticipen	85	567	115	579	468	658	10
en	118	567	128	579	468	658	10
espíritu	131	567	164	579	468	658	10
democrático,	166	567	223	579	468	658	10
formando	225	567	269	579	468	658	10
seres	271	567	292	579	468	658	10
libres	295	567	318	579	468	658	10
y	321	567	325	579	468	658	10
comprometidos	328	567	397	579	468	658	10
unos	85	580	106	592	468	658	10
con	109	580	124	592	468	658	10
otros.	127	580	152	592	468	658	10
Sophia	36	606	60	616	468	658	10
23:	62	606	73	616	468	658	10
2017.	76	606	96	616	468	658	10
©	36	617	43	627	468	658	10
Universidad	46	617	87	627	468	658	10
Politécnica	90	617	127	627	468	658	10
Salesiana	129	617	160	627	468	658	10
del	163	617	173	627	468	658	10
Ecuador	175	617	204	627	468	658	10
ISSN	36	628	55	638	468	658	10
impreso:1390-3861	57	628	126	638	468	658	10
/	128	628	131	638	468	658	10
ISSN	134	628	152	638	468	658	10
electrónico:	155	628	195	638	468	658	10
1390-8626,	197	628	238	638	468	658	10
pp.	241	628	252	638	468	658	10
83-99.	254	628	277	638	468	658	10
Verónica	129	34	160	44	468	658	11
Simbaña	162	34	192	44	468	658	11
Gallardo,	194	34	227	44	468	658	11
Lilian	229	34	249	44	468	658	11
Jaramillo	251	34	283	44	468	658	11
Naranjo	285	34	313	44	468	658	11
y	316	34	320	44	468	658	11
Santiago	322	34	352	44	468	658	11
Vinueza	354	34	382	44	468	658	11
Vinueza	384	34	412	44	468	658	11
Discusión	71	61	123	79	468	658	11
educación	155	61	209	79	468	658	11
y	212	61	218	79	468	658	11
cohesión	221	61	268	79	468	658	11
social	271	61	301	79	468	658	11
La	71	90	81	101	468	658	11
educación	84	90	128	101	468	658	11
como	131	90	156	101	468	658	11
elemento	159	90	199	101	468	658	11
social	202	90	226	101	468	658	11
debe	229	90	249	101	468	658	11
responder	252	90	296	101	468	658	11
a	299	90	304	101	468	658	11
necesidades	307	90	357	101	468	658	11
espe-	360	90	383	101	468	658	11
cíficas	71	103	97	114	468	658	11
de	100	103	110	114	468	658	11
la	113	103	120	114	468	658	11
sociedad	123	103	161	114	468	658	11
que	164	103	179	114	468	658	11
permita	182	103	216	114	468	658	11
mejorar	219	103	254	114	468	658	11
la	257	103	264	114	468	658	11
calidad	267	103	298	114	468	658	11
de	301	103	311	114	468	658	11
vida	314	103	332	114	468	658	11
de	335	103	345	114	468	658	11
los	348	103	360	114	468	658	11
pue-	363	103	383	114	468	658	11
blos.	71	116	91	128	468	658	11
Ernesto	93	116	126	128	468	658	11
Sabato	129	116	158	128	468	658	11
en	160	116	171	128	468	658	11
su	173	116	183	128	468	658	11
obra	186	116	205	128	468	658	11
La	208	116	219	128	468	658	11
resistencia	221	116	264	128	468	658	11
(2000)	267	116	295	128	468	658	11
cita	298	116	313	128	468	658	11
a	316	116	321	128	468	658	11
Gandhi	323	116	356	128	468	658	11
quien	358	116	383	128	468	658	11
manifiesta:	71	129	118	141	468	658	11
La	99	151	109	161	468	658	11
piedra	111	151	137	161	468	658	11
angular	139	151	169	161	468	658	11
de	172	151	181	161	468	658	11
nuestra	184	151	213	161	468	658	11
educación	216	151	257	161	468	658	11
se	259	151	267	161	468	658	11
asienta	269	151	297	161	468	658	11
sobre	299	151	321	161	468	658	11
el	323	151	330	161	468	658	11
individualis-	332	151	383	161	468	658	11
mo	99	163	113	173	468	658	11
y	115	163	120	173	468	658	11
la	122	163	129	173	468	658	11
competencia.	132	163	185	173	468	658	11
Genera	187	163	216	173	468	658	11
gran	219	163	237	173	468	658	11
confusión	240	163	280	173	468	658	11
enseñarles	282	163	324	173	468	658	11
cristianismo	326	163	376	173	468	658	11
y	378	163	383	173	468	658	11
competencia,	99	175	152	185	468	658	11
individualismo	155	175	215	185	468	658	11
y	218	175	222	185	468	658	11
bien	225	175	242	185	468	658	11
común,	245	175	276	185	468	658	11
y	278	175	283	185	468	658	11
darles	285	175	309	185	468	658	11
peroratas	312	175	349	185	468	658	11
sobre	352	175	373	185	468	658	11
la	376	175	383	185	468	658	11
solidaridad	99	187	144	197	468	658	11
que	147	187	161	197	468	658	11
se	164	187	172	197	468	658	11
contradicen	175	187	222	197	468	658	11
con	225	187	239	197	468	658	11
la	242	187	249	197	468	658	11
desenfrenada	252	187	304	197	468	658	11
búsqueda	307	187	346	197	468	658	11
del	348	187	360	197	468	658	11
éxito	363	187	383	197	468	658	11
individual	99	199	140	209	468	658	11
para	142	199	160	209	468	658	11
la	162	199	169	209	468	658	11
cual	172	199	188	209	468	658	11
se	190	199	198	209	468	658	11
los	200	199	212	209	468	658	11
prepara	214	199	245	209	468	658	11
(Sabato,	247	199	280	209	468	658	11
2000,	282	199	303	209	468	658	11
p.	305	199	313	209	468	658	11
46).	315	199	330	209	468	658	11
La	99	220	110	231	468	658	11
tarea	113	220	134	231	468	658	11
de	137	220	148	231	468	658	11
la	151	220	158	231	468	658	11
educación	162	220	206	231	468	658	11
es	209	220	218	231	468	658	11
encauzar	221	220	260	231	468	658	11
su	263	220	272	231	468	658	11
actividad	276	220	315	231	468	658	11
a	319	220	323	231	468	658	11
la	327	220	334	231	468	658	11
formación	337	220	383	231	468	658	11
de	71	233	81	244	468	658	11
personas	85	233	123	244	468	658	11
que	127	233	142	244	468	658	11
respondan	146	233	192	244	468	658	11
a	196	233	200	244	468	658	11
las	204	233	215	244	468	658	11
demandas	219	233	263	244	468	658	11
del	267	233	280	244	468	658	11
sistema,	284	233	318	244	468	658	11
es	322	233	330	244	468	658	11
importante	334	233	383	244	468	658	11
mencionar	71	246	118	257	468	658	11
que	120	246	136	257	468	658	11
la	138	246	146	257	468	658	11
educación	148	246	192	257	468	658	11
debe	195	246	215	257	468	658	11
permitir	218	246	254	257	468	658	11
vivir	256	246	276	257	468	658	11
un	279	246	290	257	468	658	11
constante	293	246	334	257	468	658	11
proceso	337	246	370	257	468	658	11
de	372	246	383	257	468	658	11
interacción,	71	259	122	271	468	658	11
que	124	259	140	271	468	658	11
la	143	259	151	271	468	658	11
persona	153	259	188	271	468	658	11
descubra	190	259	229	271	468	658	11
y	232	259	237	271	468	658	11
cultive	240	259	268	271	468	658	11
individualidades	271	259	342	271	468	658	11
y	345	259	350	271	468	658	11
al	353	259	360	271	468	658	11
mis-	363	259	383	271	468	658	11
mo	71	272	85	284	468	658	11
tiempo	89	272	119	284	468	658	11
fortalezca	123	272	164	284	468	658	11
la	168	272	175	284	468	658	11
convivencia	178	272	229	284	468	658	11
en	232	272	242	284	468	658	11
colectividad,	246	272	300	284	468	658	11
que	303	272	319	284	468	658	11
logre	322	272	344	284	468	658	11
alcanzar	347	272	383	284	468	658	11
objetivos	71	286	110	297	468	658	11
corporativos	112	286	166	297	468	658	11
mediante	169	286	209	297	468	658	11
el	211	286	219	297	468	658	11
cultivo	221	286	251	297	468	658	11
del	253	286	266	297	468	658	11
espíritu,	268	286	304	297	468	658	11
la	306	286	313	297	468	658	11
moral,	316	286	344	297	468	658	11
los	346	286	358	297	468	658	11
valo-	361	286	383	297	468	658	11
res,	71	299	86	310	468	658	11
a	88	299	93	310	468	658	11
través	95	299	120	310	468	658	11
de	123	299	133	310	468	658	11
ellos	136	299	155	310	468	658	11
la	158	299	165	310	468	658	11
educación	168	299	212	310	468	658	11
perfeccionará	214	299	273	310	468	658	11
destrezas	275	299	314	310	468	658	11
y	317	299	321	310	468	658	11
competencias	324	299	383	310	468	658	11
que	71	312	87	323	468	658	11
permitan	90	312	130	323	468	658	11
a	133	312	137	323	468	658	11
los	140	312	152	323	468	658	11
individuos	155	312	201	323	468	658	11
indagar	204	312	237	323	468	658	11
en	240	312	251	323	468	658	11
soluciones	254	312	299	323	468	658	11
a	302	312	306	323	468	658	11
los	309	312	321	323	468	658	11
problemas	324	312	370	323	468	658	11
de	372	312	383	323	468	658	11
la	71	325	78	337	468	658	11
sociedad.	81	325	121	337	468	658	11
Cuando	124	325	159	337	468	658	11
se	162	325	170	337	468	658	11
rompe	173	325	202	337	468	658	11
esta	205	325	221	337	468	658	11
solidaridad,	224	325	275	337	468	658	11
la	278	325	285	337	468	658	11
cohesión	288	325	327	337	468	658	11
se	330	325	338	337	468	658	11
deshace	341	325	375	337	468	658	11
y	378	325	383	337	468	658	11
surge	71	338	94	350	468	658	11
una	96	338	113	350	468	658	11
enfermedad	115	338	167	350	468	658	11
social	169	338	194	350	468	658	11
y	196	338	201	350	468	658	11
educativa.	204	338	247	350	468	658	11
La	99	352	110	363	468	658	11
enfermedad	113	352	165	363	468	658	11
social	168	352	193	363	468	658	11
a	196	352	201	363	468	658	11
criterio	205	352	236	363	468	658	11
personal	240	352	277	363	468	658	11
se	280	352	289	363	468	658	11
encuentra	292	352	336	363	468	658	11
en	339	352	350	363	468	658	11
la	353	352	361	363	468	658	11
mo-	364	352	383	363	468	658	11
dernidad	71	365	110	376	468	658	11
y	114	365	119	376	468	658	11
presenta	123	365	159	376	468	658	11
algunas	163	365	196	376	468	658	11
contradicciones,	200	365	271	376	468	658	11
Marx	274	365	298	376	468	658	11
citado	302	365	328	376	468	658	11
por	332	365	348	376	468	658	11
Bolívar	352	365	383	376	468	658	11
Echeverría	71	378	117	389	468	658	11
en	120	378	130	389	468	658	11
el	133	378	140	389	468	658	11
libro	144	378	164	389	468	658	11
Definición	167	378	211	389	468	658	11
de	214	378	223	389	468	658	11
la	226	378	234	389	468	658	11
cultura	237	378	267	389	468	658	11
(2001)	270	378	299	389	468	658	11
manifiesta	302	378	347	389	468	658	11
algunas	350	378	383	389	468	658	11
de	71	391	81	403	468	658	11
ellas:	84	391	105	403	468	658	11
93	418	239	429	251	468	658	11
Contradictoriedad	99	412	173	423	468	658	11
irreconciliable	178	412	235	423	468	658	11
entre	239	412	259	423	468	658	11
proceso	263	412	294	423	468	658	11
concreto	299	412	333	423	468	658	11
de	337	412	347	423	468	658	11
trabajo/	351	412	383	423	468	658	11
disfrute	99	424	130	435	468	658	11
–un	132	424	148	435	468	658	11
sentido	150	424	179	435	468	658	11
“natural”,	181	424	219	435	468	658	11
proveniente	220	424	268	435	468	658	11
de	270	424	279	435	468	658	11
la	281	424	288	435	468	658	11
historia	290	424	321	435	468	658	11
del	323	424	335	435	468	658	11
“metabolis-	336	424	383	435	468	658	11
mo”	99	436	117	447	468	658	11
entre	118	436	138	447	468	658	11
el	140	436	147	447	468	658	11
ser	149	436	161	447	468	658	11
humano	163	436	196	447	468	658	11
y	198	436	203	447	468	658	11
el	205	436	212	447	468	658	11
Otro–	214	436	238	447	468	658	11
y	240	436	244	447	468	658	11
su	246	436	255	447	468	658	11
sentido	257	436	287	447	468	658	11
como	288	436	311	447	468	658	11
proceso	313	436	344	447	468	658	11
abstracto	346	436	383	447	468	658	11
de	99	448	109	459	468	658	11
valorización/acumulación	112	448	216	459	468	658	11
–un	219	448	235	459	468	658	11
sentido	238	448	268	459	468	658	11
“enajenado”,	270	448	320	459	468	658	11
proveniente	323	448	370	459	468	658	11
de	373	448	383	459	468	658	11
la	99	460	106	471	468	658	11
historia	109	460	140	471	468	658	11
de	143	460	152	471	468	658	11
la	155	460	162	471	468	658	11
autoexplotación	165	460	230	471	468	658	11
del	233	460	245	471	468	658	11
ser	248	460	259	471	468	658	11
humano	262	460	296	471	468	658	11
productivista	299	460	352	471	468	658	11
o	355	460	360	471	468	658	11
“hijo	363	460	383	471	468	658	11
de	99	472	109	483	468	658	11
la	111	472	118	483	468	658	11
escasez”	120	472	153	483	468	658	11
(Marx,	154	472	182	483	468	658	11
2001,	184	472	206	483	468	658	11
p.	208	472	215	483	468	658	11
254).	217	472	238	483	468	658	11
La	99	493	110	505	468	658	11
descripción	112	493	162	505	468	658	11
de	165	493	175	505	468	658	11
Marx	178	493	201	505	468	658	11
permite	204	493	238	505	468	658	11
observar	240	493	278	505	468	658	11
los	280	493	292	505	468	658	11
distintos	295	493	332	505	468	658	11
fenómenos	335	493	383	505	468	658	11
característicos	71	507	132	518	468	658	11
de	135	507	145	518	468	658	11
la	147	507	155	518	468	658	11
modernidad,	158	507	214	518	468	658	11
la	216	507	224	518	468	658	11
misma	226	507	256	518	468	658	11
que	258	507	274	518	468	658	11
ofrece	277	507	303	518	468	658	11
servicios	305	507	343	518	468	658	11
y	345	507	350	518	468	658	11
al	353	507	360	518	468	658	11
mis-	363	507	383	518	468	658	11
mo	71	520	85	531	468	658	11
tiempo	88	520	119	531	468	658	11
opresión.	121	520	161	531	468	658	11
En	164	520	175	531	468	658	11
el	178	520	185	531	468	658	11
trayecto	187	520	222	531	468	658	11
de	224	520	235	531	468	658	11
la	237	520	244	531	468	658	11
historia,	247	520	282	531	468	658	11
la	284	520	292	531	468	658	11
modernidad	294	520	348	531	468	658	11
aparece	350	520	383	531	468	658	11
como	71	533	95	544	468	658	11
la	98	533	105	544	468	658	11
cima	108	533	129	544	468	658	11
más	132	533	150	544	468	658	11
alta	152	533	168	544	468	658	11
a	171	533	175	544	468	658	11
la	178	533	186	544	468	658	11
que	188	533	204	544	468	658	11
todo	207	533	227	544	468	658	11
ser	230	533	242	544	468	658	11
humano	245	533	282	544	468	658	11
pretende	284	533	322	544	468	658	11
llegar,	325	533	351	544	468	658	11
en	353	533	364	544	468	658	11
este	367	533	383	544	468	658	11
trayecto	71	546	105	558	468	658	11
tanto	109	546	132	558	468	658	11
la	136	546	143	558	468	658	11
felicidad	147	546	184	558	468	658	11
como	188	546	212	558	468	658	11
la	216	546	224	558	468	658	11
desdicha	227	546	265	558	468	658	11
son	269	546	284	558	468	658	11
posibles,	288	546	325	558	468	658	11
la	329	546	336	558	468	658	11
lucha	340	546	364	558	468	658	11
por	367	546	383	558	468	658	11
superar	71	559	103	571	468	658	11
la	106	559	113	571	468	658	11
escasez	116	559	146	571	468	658	11
ha	149	559	159	571	468	658	11
dividido	162	559	198	571	468	658	11
a	200	559	205	571	468	658	11
la	207	559	215	571	468	658	11
humanidad	217	559	267	571	468	658	11
en	270	559	280	571	468	658	11
los	283	559	295	571	468	658	11
que	297	559	313	571	468	658	11
tienen	315	559	342	571	468	658	11
mucho	345	559	375	571	468	658	11
y	378	559	383	571	468	658	11
los	71	573	83	584	468	658	11
que	86	573	101	584	468	658	11
no	104	573	116	584	468	658	11
tienen	118	573	145	584	468	658	11
nada;	148	573	171	584	468	658	11
la	174	573	181	584	468	658	11
necesidad	184	573	226	584	468	658	11
de	229	573	239	584	468	658	11
consumo	241	573	281	584	468	658	11
se	284	573	292	584	468	658	11
vuelve	295	573	322	584	468	658	11
lo	325	573	333	584	468	658	11
primordial	336	573	383	584	468	658	11
y	71	586	76	597	468	658	11
el	79	586	86	597	468	658	11
ser	89	586	101	597	468	658	11
humano	104	586	141	597	468	658	11
se	144	586	152	597	468	658	11
sacrifica	155	586	190	597	468	658	11
cada	193	586	213	597	468	658	11
día	216	586	229	597	468	658	11
más,	232	586	252	597	468	658	11
abandona	254	586	297	597	468	658	11
la	300	586	308	597	468	658	11
noción	310	586	341	597	468	658	11
de	344	586	354	597	468	658	11
lo	357	586	365	597	468	658	11
na-	368	586	383	597	468	658	11
Sophia	372	606	396	616	468	658	11
23:	398	606	409	616	468	658	11
2017.	411	606	432	616	468	658	11
©	264	617	271	627	468	658	11
Universidad	273	617	315	627	468	658	11
Politécnica	317	617	355	627	468	658	11
Salesiana	357	617	388	627	468	658	11
del	390	617	400	627	468	658	11
Ecuador	403	617	432	627	468	658	11
ISSN	190	628	209	638	468	658	11
impreso:1390-3861	212	628	280	638	468	658	11
/	283	628	286	638	468	658	11
ISSN	288	628	307	638	468	658	11
electrónico:	309	628	349	638	468	658	11
1390-8626,	352	628	393	638	468	658	11
pp.	395	628	406	638	468	658	11
83-99.	408	628	432	638	468	658	11
Aporte	55	27	78	37	468	658	12
de	81	27	89	37	468	658	12
Durkheim	91	27	127	37	468	658	12
para	130	27	144	37	468	658	12
la	147	27	153	37	468	658	12
Sociología	155	27	190	37	468	658	12
de	193	27	201	37	468	658	12
la	203	27	209	37	468	658	12
Educación	211	27	248	37	468	658	12
Durkheim's	55	41	95	51	468	658	12
contribution	97	41	141	51	468	658	12
to	143	41	150	51	468	658	12
the	153	41	164	51	468	658	12
Sociology	166	41	199	51	468	658	12
of	202	41	209	51	468	658	12
Education	211	41	247	51	468	658	12
tural	85	70	106	82	468	658	12
para	108	70	128	82	468	658	12
volver	130	70	157	82	468	658	12
su	159	70	169	82	468	658	12
mirada	172	70	203	82	468	658	12
hacia	206	70	228	82	468	658	12
el	231	70	238	82	468	658	12
consumo	241	70	281	82	468	658	12
de	284	70	294	82	468	658	12
las	297	70	308	82	468	658	12
cosas,	311	70	336	82	468	658	12
su	338	70	348	82	468	658	12
objetivo	351	70	386	82	468	658	12
es	388	70	397	82	468	658	12
fundamentalmente	85	83	168	95	468	658	12
económico,	171	83	221	95	468	658	12
es	224	83	232	95	468	658	12
acumular	235	83	276	95	468	658	12
riqueza	279	83	311	95	468	658	12
y	315	83	319	95	468	658	12
esto	323	83	340	95	468	658	12
se	343	83	351	95	468	658	12
vuelve	355	83	382	95	468	658	12
un	385	83	397	95	468	658	12
problema,	85	97	129	108	468	658	12
ya	131	97	141	108	468	658	12
que	143	97	159	108	468	658	12
el	162	97	169	108	468	658	12
sujeto	172	97	197	108	468	658	12
no	200	97	211	108	468	658	12
se	214	97	222	108	468	658	12
encuentra	225	97	268	108	468	658	12
comprometido	271	97	336	108	468	658	12
e	338	97	343	108	468	658	12
identificado	345	97	397	108	468	658	12
con	85	110	101	121	468	658	12
una	103	110	120	121	468	658	12
historia	122	110	155	121	468	658	12
particular.	158	110	202	121	468	658	12
En	113	123	125	134	468	658	12
educación	128	123	173	134	468	658	12
el	176	123	183	134	468	658	12
currículo	186	123	226	134	468	658	12
educativo	229	123	271	134	468	658	12
responde	274	123	314	134	468	658	12
a	317	123	322	134	468	658	12
planes	325	123	352	134	468	658	12
o	355	123	361	134	468	658	12
progra-	364	123	397	134	468	658	12
mas	85	136	102	148	468	658	12
de	105	136	115	148	468	658	12
estudio,	118	136	152	148	468	658	12
pero	154	136	174	148	468	658	12
en	176	136	187	148	468	658	12
la	189	136	197	148	468	658	12
práctica	199	136	234	148	468	658	12
no	236	136	248	148	468	658	12
manifiesta	250	136	295	148	468	658	12
criterios	298	136	333	148	468	658	12
unificados,	336	136	383	148	468	658	12
no	385	136	397	148	468	658	12
responde	85	149	125	161	468	658	12
a	128	149	132	161	468	658	12
necesidades	135	149	186	161	468	658	12
sociales	189	149	221	161	468	658	12
de	224	149	235	161	468	658	12
interdisciplinariedad	238	149	327	161	468	658	12
y	330	149	335	161	468	658	12
multidiscipli-	338	149	397	161	468	658	12
naridad	85	163	119	174	468	658	12
de	121	163	131	174	468	658	12
conocimientos;	134	163	200	174	468	658	12
el	203	163	210	174	468	658	12
currículo	212	163	252	174	468	658	12
educativo	255	163	297	174	468	658	12
implica	299	163	331	174	468	658	12
entonces	334	163	372	174	468	658	12
ense-	374	163	397	174	468	658	12
ñar	85	176	100	187	468	658	12
desde	103	176	127	187	468	658	12
los	130	176	143	187	468	658	12
problemas	146	176	191	187	468	658	12
encontrados,	194	176	251	187	468	658	12
desde	254	176	278	187	468	658	12
la	281	176	288	187	468	658	12
integralidad	292	176	344	187	468	658	12
y	347	176	352	187	468	658	12
compleji-	355	176	397	187	468	658	12
dad	85	189	101	200	468	658	12
en	103	189	114	200	468	658	12
un	116	189	128	200	468	658	12
contexto	130	189	168	200	468	658	12
determinado.	170	189	228	200	468	658	12
Cabe	230	189	252	200	468	658	12
preguntar	254	189	297	200	468	658	12
aquí	299	189	318	200	468	658	12
¿Cuál	320	189	344	200	468	658	12
es	346	189	355	200	468	658	12
el	357	189	364	200	468	658	12
rol	367	189	379	200	468	658	12
que	381	189	397	200	468	658	12
cumple	85	202	117	214	468	658	12
la	120	202	127	214	468	658	12
educación?	130	202	177	214	468	658	12
94	39	239	50	252	468	658	12
Contribuciones	85	234	165	252	468	658	12
de	168	234	180	252	468	658	12
la	183	234	192	252	468	658	12
educación	195	234	249	252	468	658	12
para	252	234	274	252	468	658	12
el	277	234	287	252	468	658	12
proceso	289	234	330	252	468	658	12
social	333	234	363	252	468	658	12
Las	85	263	99	274	468	658	12
contribuciones	102	263	167	274	468	658	12
de	170	263	181	274	468	658	12
la	184	263	191	274	468	658	12
educación	194	263	238	274	468	658	12
se	241	263	250	274	468	658	12
trasladan	253	263	293	274	468	658	12
principalmente	296	263	362	274	468	658	12
a	365	263	370	274	468	658	12
la	373	263	380	274	468	658	12
so-	384	263	397	274	468	658	12
ciedad,	85	276	116	287	468	658	12
con	118	276	134	287	468	658	12
aportes	137	276	169	287	468	658	12
de	172	276	182	287	468	658	12
saberes	185	276	216	287	468	658	12
acordes	219	276	251	287	468	658	12
a	254	276	259	287	468	658	12
un	262	276	274	287	468	658	12
contexto	277	276	314	287	468	658	12
social	317	276	341	287	468	658	12
que	344	276	360	287	468	658	12
encausa	363	276	397	287	468	658	12
principios	85	289	129	300	468	658	12
y	132	289	137	300	468	658	12
lineamientos	140	289	196	300	468	658	12
sociológicos,	199	289	254	300	468	658	12
que	257	289	273	300	468	658	12
prioriza	276	289	310	300	468	658	12
culturas,	313	289	351	300	468	658	12
contextos,	353	289	397	300	468	658	12
saberes	85	302	116	314	468	658	12
ancestrales,	119	302	168	314	468	658	12
y	171	302	176	314	468	658	12
otros	180	302	202	314	468	658	12
valores	205	302	235	314	468	658	12
que	239	302	254	314	468	658	12
fortalecen	258	302	301	314	468	658	12
la	304	302	311	314	468	658	12
identidad	315	302	356	314	468	658	12
de	359	302	370	314	468	658	12
nues-	373	302	397	314	468	658	12
tros	85	315	102	327	468	658	12
pueblos.	104	315	140	327	468	658	12
Es	143	315	152	327	468	658	12
por	155	315	170	327	468	658	12
ello	172	315	188	327	468	658	12
que	191	315	206	327	468	658	12
la	209	315	216	327	468	658	12
educación	219	315	263	327	468	658	12
a	265	315	270	327	468	658	12
través	272	315	298	327	468	658	12
del	300	315	313	327	468	658	12
docente	316	315	349	327	468	658	12
quien	352	315	376	327	468	658	12
es	379	315	387	327	468	658	12
el	390	315	397	327	468	658	12
ente	85	329	103	340	468	658	12
facilitador,	106	329	152	340	468	658	12
el	155	329	162	340	468	658	12
guía,	165	329	186	340	468	658	12
el	189	329	196	340	468	658	12
mediador,	199	329	243	340	468	658	12
el	246	329	253	340	468	658	12
que	256	329	272	340	468	658	12
a	275	329	279	340	468	658	12
través	282	329	308	340	468	658	12
de	311	329	321	340	468	658	12
varias	324	329	349	340	468	658	12
estrategias	352	329	397	340	468	658	12
metodológicas	85	342	148	353	468	658	12
incita	150	342	174	353	468	658	12
al	177	342	184	353	468	658	12
estudiante	186	342	231	353	468	658	12
a	233	342	238	353	468	658	12
razonar,	240	342	275	353	468	658	12
pensar,	277	342	308	353	468	658	12
criticar	310	342	341	353	468	658	12
y	343	342	348	353	468	658	12
reflexionar	350	342	397	353	468	658	12
sobre	85	355	108	366	468	658	12
teorías,	111	355	142	366	468	658	12
conceptos	144	355	187	366	468	658	12
acordes	190	355	222	366	468	658	12
a	225	355	229	366	468	658	12
la	232	355	239	366	468	658	12
complejidad	241	355	295	366	468	658	12
del	298	355	311	366	468	658	12
conocimiento	313	355	373	366	468	658	12
y	375	355	380	366	468	658	12
a	382	355	387	366	468	658	12
la	389	355	397	366	468	658	12
matriz	85	368	113	380	468	658	12
cognitiva	116	368	156	380	468	658	12
se	158	368	167	380	468	658	12
alinea	170	368	195	380	468	658	12
a	198	368	203	380	468	658	12
nuevas	205	368	235	380	468	658	12
tendencias	238	368	283	380	468	658	12
y	286	368	291	380	468	658	12
propuestas	294	368	340	380	468	658	12
innovadoras	343	368	397	380	468	658	12
en	85	381	95	393	468	658	12
el	98	381	105	393	468	658	12
desarrollo	108	381	151	393	468	658	12
educativo.	153	381	198	393	468	658	12
En	113	395	125	406	468	658	12
el	128	395	136	406	468	658	12
contexto	139	395	176	406	468	658	12
y	179	395	184	406	468	658	12
entorno	187	395	222	406	468	658	12
educativo	225	395	267	406	468	658	12
hallamos	270	395	309	406	468	658	12
docentes	312	395	350	406	468	658	12
poco	353	395	374	406	468	658	12
con-	377	395	397	406	468	658	12
vencidos	85	408	123	419	468	658	12
para	125	408	144	419	468	658	12
realizar	146	408	178	419	468	658	12
innovaciones	180	408	237	419	468	658	12
educativas	239	408	284	419	468	658	12
que	286	408	302	419	468	658	12
permitan	304	408	344	419	468	658	12
incorporar-	346	408	397	419	468	658	12
se	85	421	93	432	468	658	12
al	97	421	104	432	468	658	12
cambio	107	421	139	432	468	658	12
de	142	421	153	432	468	658	12
la	156	421	163	432	468	658	12
matriz	166	421	195	432	468	658	12
cognitiva	198	421	237	432	468	658	12
y	240	421	245	432	468	658	12
conectivista	248	421	299	432	468	658	12
asociada	302	421	339	432	468	658	12
a	342	421	347	432	468	658	12
los	350	421	362	432	468	658	12
medios	365	421	397	432	468	658	12
de	85	434	95	446	468	658	12
comunicación	98	434	159	446	468	658	12
de	162	434	172	446	468	658	12
masas.	175	434	203	446	468	658	12
La	206	434	216	446	468	658	12
Sociología	219	434	263	446	468	658	12
de	266	434	276	446	468	658	12
la	279	434	286	446	468	658	12
educación	289	434	333	446	468	658	12
desarrolla	335	434	378	446	468	658	12
una	380	434	397	446	468	658	12
cultura	85	447	116	459	468	658	12
planetaria	119	447	162	459	468	658	12
insertando	165	447	212	459	468	658	12
las	214	447	226	459	468	658	12
tecnologías	229	447	277	459	468	658	12
en	280	447	290	459	468	658	12
el	293	447	301	459	468	658	12
desarrollo	303	447	347	459	468	658	12
de	350	447	360	459	468	658	12
los	363	447	375	459	468	658	12
pro-	378	447	397	459	468	658	12
cesos	85	461	107	472	468	658	12
de	110	461	120	472	468	658	12
aprendizaje,	123	461	175	472	468	658	12
que	178	461	194	472	468	658	12
vendrían	196	461	235	472	468	658	12
a	238	461	242	472	468	658	12
ser	245	461	257	472	468	658	12
recursos	260	461	296	472	468	658	12
de	299	461	309	472	468	658	12
apoyo	312	461	338	472	468	658	12
en	341	461	351	472	468	658	12
los	354	461	366	472	468	658	12
proce-	369	461	397	472	468	658	12
sos	85	474	98	485	468	658	12
áulicos.	102	474	134	485	468	658	12
En	138	474	149	485	468	658	12
sí	153	474	160	485	468	658	12
la	163	474	171	485	468	658	12
tecnología	174	474	219	485	468	658	12
está	222	474	239	485	468	658	12
actualmente	242	474	295	485	468	658	12
considerada	299	474	351	485	468	658	12
dentro	354	474	383	485	468	658	12
de	387	474	397	485	468	658	12
la	85	487	92	498	468	658	12
cultura	96	487	127	498	468	658	12
de	131	487	141	498	468	658	12
cambio	144	487	176	498	468	658	12
y	180	487	185	498	468	658	12
ha	188	487	199	498	468	658	12
generado	202	487	242	498	468	658	12
inquietud	246	487	288	498	468	658	12
en	292	487	302	498	468	658	12
el	306	487	313	498	468	658	12
tema	316	487	338	498	468	658	12
de	341	487	351	498	468	658	12
la	355	487	362	498	468	658	12
calidad	366	487	397	498	468	658	12
educativa,	85	500	129	512	468	658	12
estas	131	500	151	512	468	658	12
innovaciones	154	500	211	512	468	658	12
contribuirán	214	500	269	512	468	658	12
a	272	500	276	512	468	658	12
la	279	500	286	512	468	658	12
mejora	289	500	320	512	468	658	12
continua	322	500	361	512	468	658	12
de	364	500	374	512	468	658	12
estas	377	500	397	512	468	658	12
tendencias	85	513	131	525	468	658	12
descritas	134	513	171	525	468	658	12
anteriormente,	174	513	239	525	468	658	12
mismos	241	513	275	525	468	658	12
que	278	513	294	525	468	658	12
permitirán	297	513	344	525	468	658	12
mejorar	347	513	382	525	468	658	12
los	385	513	397	525	468	658	12
factores	85	527	118	538	468	658	12
educativos	121	527	167	538	468	658	12
en	169	527	179	538	468	658	12
el	182	527	189	538	468	658	12
ámbito	192	527	223	538	468	658	12
social	225	527	249	538	468	658	12
de	252	527	262	538	468	658	12
forma	264	527	291	538	468	658	12
significativa.	293	527	347	538	468	658	12
Somos	113	540	142	551	468	658	12
parte	145	540	167	551	468	658	12
de	170	540	180	551	468	658	12
la	182	540	190	551	468	658	12
era	192	540	205	551	468	658	12
de	208	540	218	551	468	658	12
la	220	540	228	551	468	658	12
comunicación	230	540	291	551	468	658	12
y	294	540	299	551	468	658	12
la	301	540	308	551	468	658	12
información,	311	540	367	551	468	658	12
donde	370	540	397	551	468	658	12
las	85	553	96	564	468	658	12
nuevas	99	553	128	564	468	658	12
tecnologías	130	553	179	564	468	658	12
son	181	553	196	564	468	658	12
absolutas,	199	553	241	564	468	658	12
y	243	553	248	564	468	658	12
es	250	553	259	564	468	658	12
en	261	553	271	564	468	658	12
este	273	553	290	564	468	658	12
contexto	292	553	329	564	468	658	12
donde	331	553	359	564	468	658	12
las	361	553	372	564	468	658	12
redes	374	553	397	564	468	658	12
sociales	85	566	118	578	468	658	12
han	120	566	137	578	468	658	12
cobrado	139	566	175	578	468	658	12
una	177	566	193	578	468	658	12
importancia	196	566	249	578	468	658	12
relevante,	252	566	293	578	468	658	12
en	296	566	306	578	468	658	12
que	308	566	324	578	468	658	12
unos	327	566	348	578	468	658	12
círculos	350	566	384	578	468	658	12
de	387	566	397	578	468	658	12
personas	85	579	123	591	468	658	12
comparten	127	579	174	591	468	658	12
intereses	177	579	214	591	468	658	12
en	218	579	228	591	468	658	12
común.	232	579	265	591	468	658	12
Los	268	579	283	591	468	658	12
participantes	286	579	343	591	468	658	12
de	346	579	356	591	468	658	12
las	360	579	371	591	468	658	12
redes	374	579	397	591	468	658	12
Sophia	36	606	60	616	468	658	12
23:	62	606	73	616	468	658	12
2017.	76	606	96	616	468	658	12
©	36	617	43	627	468	658	12
Universidad	46	617	87	627	468	658	12
Politécnica	90	617	127	627	468	658	12
Salesiana	129	617	160	627	468	658	12
del	163	617	173	627	468	658	12
Ecuador	175	617	204	627	468	658	12
ISSN	36	628	55	638	468	658	12
impreso:1390-3861	57	628	126	638	468	658	12
/	128	628	131	638	468	658	12
ISSN	134	628	152	638	468	658	12
electrónico:	155	628	195	638	468	658	12
1390-8626,	197	628	238	638	468	658	12
pp.	241	628	252	638	468	658	12
83-99.	254	628	277	638	468	658	12
Verónica	129	34	160	44	468	658	13
Simbaña	162	34	192	44	468	658	13
Gallardo,	194	34	227	44	468	658	13
Lilian	229	34	249	44	468	658	13
Jaramillo	251	34	283	44	468	658	13
Naranjo	285	34	313	44	468	658	13
y	316	34	320	44	468	658	13
Santiago	322	34	352	44	468	658	13
Vinueza	354	34	382	44	468	658	13
Vinueza	384	34	412	44	468	658	13
sociales	71	70	103	82	468	658	13
pueden,	106	70	141	82	468	658	13
o	143	70	148	82	468	658	13
no,	151	70	164	82	468	658	13
conocerse	167	70	209	82	468	658	13
personalmente,	212	70	278	82	468	658	13
ya	280	70	290	82	468	658	13
que	292	70	308	82	468	658	13
lo	310	70	319	82	468	658	13
que	321	70	337	82	468	658	13
les	339	70	350	82	468	658	13
une	353	70	369	82	468	658	13
no	371	70	383	82	468	658	13
necesariamente	71	83	138	95	468	658	13
tiene	141	83	162	95	468	658	13
que	165	83	181	95	468	658	13
ser	184	83	196	95	468	658	13
la	199	83	207	95	468	658	13
amistad,	210	83	247	95	468	658	13
sino	249	83	268	95	468	658	13
un	271	83	282	95	468	658	13
interés	286	83	314	95	468	658	13
común	318	83	348	95	468	658	13
(aficio-	351	83	383	95	468	658	13
nes,	71	97	88	108	468	658	13
educación,	91	97	138	108	468	658	13
tecnología,	141	97	188	108	468	658	13
ciencia,	191	97	223	108	468	658	13
deporte,	226	97	262	108	468	658	13
cultura	265	97	296	108	468	658	13
etc.).	300	97	321	108	468	658	13
La	324	97	335	108	468	658	13
tecnología	338	97	383	108	468	658	13
pone	71	110	93	121	468	658	13
a	95	110	100	121	468	658	13
disposición	102	110	152	121	468	658	13
la	154	110	162	121	468	658	13
posibilidad	164	110	212	121	468	658	13
de	215	110	225	121	468	658	13
intercambiar	227	110	283	121	468	658	13
conocimientos	285	110	349	121	468	658	13
y	352	110	356	121	468	658	13
expe-	359	110	383	121	468	658	13
riencias	71	123	104	134	468	658	13
mediante	106	123	147	134	468	658	13
el	149	123	156	134	468	658	13
uso	159	123	174	134	468	658	13
de	176	123	186	134	468	658	13
herramientas	189	123	246	134	468	658	13
basadas	248	123	281	134	468	658	13
en	283	123	294	134	468	658	13
Internet	296	123	331	134	468	658	13
o	333	123	339	134	468	658	13
de	341	123	351	134	468	658	13
la	354	123	361	134	468	658	13
web.	363	123	383	134	468	658	13
La	99	136	110	148	468	658	13
función	112	136	146	148	468	658	13
de	148	136	158	148	468	658	13
los	161	136	173	148	468	658	13
docentes	175	136	213	148	468	658	13
es	215	136	224	148	468	658	13
cada	226	136	246	148	468	658	13
vez	248	136	262	148	468	658	13
más	264	136	282	148	468	658	13
importante	284	136	333	148	468	658	13
en	335	136	346	148	468	658	13
los	348	136	360	148	468	658	13
nue-	363	136	383	148	468	658	13
vos	71	149	85	161	468	658	13
ambientes	88	149	132	161	468	658	13
culturales	134	149	177	161	468	658	13
y	179	149	184	161	468	658	13
educativos	187	149	232	161	468	658	13
que	235	149	251	161	468	658	13
se	254	149	262	161	468	658	13
están	265	149	287	161	468	658	13
implantando	290	149	346	161	468	658	13
y	348	149	353	161	468	658	13
que	356	149	372	161	468	658	13
se	374	149	383	161	468	658	13
deben	71	163	97	174	468	658	13
crear	99	163	121	174	468	658	13
con	123	163	139	174	468	658	13
la	141	163	148	174	468	658	13
asistencia	150	163	191	174	468	658	13
como	193	163	218	174	468	658	13
dice	220	163	237	174	468	658	13
Durkheim	239	163	284	174	468	658	13
del	286	163	299	174	468	658	13
trabajo	302	163	332	174	468	658	13
social,	334	163	361	174	468	658	13
de	363	163	373	174	468	658	13
la	375	163	383	174	468	658	13
organización,	71	176	129	187	468	658	13
del	132	176	145	187	468	658	13
trabajo	147	176	178	187	468	658	13
cooperativo,	181	176	234	187	468	658	13
de	237	176	247	187	468	658	13
una	250	176	266	187	468	658	13
visión	269	176	295	187	468	658	13
de	298	176	308	187	468	658	13
conjunto	310	176	350	187	468	658	13
de	352	176	362	187	468	658	13
ma-	365	176	383	187	468	658	13
nera	71	189	90	200	468	658	13
tipológica	93	189	136	200	468	658	13
y	140	189	144	200	468	658	13
explicativa,	148	189	196	200	468	658	13
según	199	189	224	200	468	658	13
se	227	189	236	200	468	658	13
entiende	239	189	276	200	468	658	13
los	280	189	292	200	468	658	13
diferentes	295	189	337	200	468	658	13
grados	340	189	369	200	468	658	13
de	372	189	383	200	468	658	13
cristalización	71	202	128	214	468	658	13
de	131	202	141	214	468	658	13
la	144	202	151	214	468	658	13
vida	154	202	173	214	468	658	13
social	176	202	200	214	468	658	13
se	203	202	211	214	468	658	13
encuentra	214	202	258	214	468	658	13
en	261	202	271	214	468	658	13
los	274	202	286	214	468	658	13
estados	289	202	321	214	468	658	13
de	324	202	334	214	468	658	13
conciencia	337	202	383	214	468	658	13
colectiva	71	215	108	227	468	658	13
y	111	215	116	227	468	658	13
es	118	215	127	227	468	658	13
la	129	215	137	227	468	658	13
educación	139	215	183	227	468	658	13
el	186	215	193	227	468	658	13
elemento	195	215	235	227	468	658	13
social	238	215	262	227	468	658	13
que	265	215	280	227	468	658	13
fortalece	283	215	320	227	468	658	13
este	322	215	339	227	468	658	13
quehacer.	341	215	382	227	468	658	13
Se	99	229	109	240	468	658	13
puede	113	229	139	240	468	658	13
entonces	143	229	181	240	468	658	13
definir	185	229	214	240	468	658	13
a	217	229	222	240	468	658	13
la	226	229	233	240	468	658	13
comunidad	237	229	287	240	468	658	13
de	291	229	301	240	468	658	13
aprendizaje	305	229	354	240	468	658	13
como	358	229	383	240	468	658	13
la	71	242	78	253	468	658	13
forma	81	242	107	253	468	658	13
más	110	242	128	253	468	658	13
sencilla	130	242	162	253	468	658	13
de	165	242	175	253	468	658	13
que	178	242	194	253	468	658	13
un	196	242	208	253	468	658	13
grupo	211	242	237	253	468	658	13
de	240	242	250	253	468	658	13
personas	253	242	291	253	468	658	13
se	294	242	302	253	468	658	13
puede	305	242	331	253	468	658	13
reunir	334	242	361	253	468	658	13
para	364	242	383	253	468	658	13
aprender	71	255	110	266	468	658	13
cosas	113	255	135	266	468	658	13
en	138	255	148	266	468	658	13
común,	151	255	184	266	468	658	13
utilizando	187	255	231	266	468	658	13
herramientas	234	255	291	266	468	658	13
similares	294	255	332	266	468	658	13
en	335	255	345	266	468	658	13
un	348	255	360	266	468	658	13
mis-	363	255	383	266	468	658	13
mo	71	268	85	280	468	658	13
entorno	88	268	123	280	468	658	13
de	125	268	135	280	468	658	13
aprendizaje	138	268	187	280	468	658	13
este	190	268	206	280	468	658	13
sea	208	268	222	280	468	658	13
virtual	224	268	253	280	468	658	13
o	255	268	261	280	468	658	13
presencial.	263	268	309	280	468	658	13
Otras	99	281	123	293	468	658	13
de	126	281	136	293	468	658	13
las	139	281	151	293	468	658	13
contribuciones	154	281	218	293	468	658	13
de	221	281	232	293	468	658	13
la	235	281	242	293	468	658	13
educación	245	281	289	293	468	658	13
a	292	281	297	293	468	658	13
la	300	281	307	293	468	658	13
organización	310	281	366	293	468	658	13
so-	369	281	383	293	468	658	13
cial	71	295	86	306	468	658	13
es	88	295	96	306	468	658	13
conformar	98	295	145	306	468	658	13
proyectos	147	295	188	306	468	658	13
integradores	190	295	244	306	468	658	13
como	246	295	271	306	468	658	13
dice	273	295	291	306	468	658	13
Durkheim	293	295	338	306	468	658	13
en	340	295	350	306	468	658	13
el	353	295	360	306	468	658	13
libro	362	295	383	306	468	658	13
La	71	308	82	319	468	658	13
Sociología	85	308	127	319	468	658	13
de	130	308	140	319	468	658	13
González	144	308	184	319	468	658	13
(2000)	187	308	216	319	468	658	13
“la	219	308	231	319	468	658	13
educación	234	308	278	319	468	658	13
es	282	308	290	319	468	658	13
el	294	308	301	319	468	658	13
hecho	304	308	330	319	468	658	13
social	334	308	358	319	468	658	13
en	362	308	372	319	468	658	13
el	375	308	383	319	468	658	13
que	71	321	87	332	468	658	13
se	90	321	98	332	468	658	13
conjuga	102	321	136	332	468	658	13
el	139	321	146	332	468	658	13
ser	149	321	162	332	468	658	13
y	165	321	170	332	468	658	13
el	173	321	180	332	468	658	13
hacer”	183	321	211	332	468	658	13
(p.	214	321	226	332	468	658	13
44).	229	321	246	332	468	658	13
Se	249	321	258	332	468	658	13
entiende	262	321	299	332	468	658	13
por	302	321	317	332	468	658	13
esto	320	321	338	332	468	658	13
que	341	321	357	332	468	658	13
el	360	321	367	332	468	658	13
ser	370	321	383	332	468	658	13
corresponde	71	334	124	346	468	658	13
a	127	334	132	346	468	658	13
la	135	334	142	346	468	658	13
persona	145	334	179	346	468	658	13
y	182	334	187	346	468	658	13
el	189	334	197	346	468	658	13
hacer	200	334	223	346	468	658	13
al	226	334	233	346	468	658	13
conjunto	236	334	275	346	468	658	13
de	278	334	288	346	468	658	13
actividades	291	334	339	346	468	658	13
que	341	334	357	346	468	658	13
desa-	360	334	383	346	468	658	13
rrolla	71	347	95	359	468	658	13
un	97	347	109	359	468	658	13
grupo	111	347	137	359	468	658	13
en	139	347	150	359	468	658	13
común.	152	347	185	359	468	658	13
Los	187	347	202	359	468	658	13
proyectos	204	347	246	359	468	658	13
integradores	248	347	302	359	468	658	13
vendrían	304	347	342	359	468	658	13
a	345	347	349	359	468	658	13
ser	352	347	364	359	468	658	13
una	366	347	383	359	468	658	13
actividad	71	361	110	372	468	658	13
socializante	113	361	163	372	468	658	13
de	166	361	176	372	468	658	13
saberes,	179	361	212	372	468	658	13
en	215	361	225	372	468	658	13
los	228	361	240	372	468	658	13
que	243	361	258	372	468	658	13
se	261	361	270	372	468	658	13
enriquece	272	361	314	372	468	658	13
el	317	361	324	372	468	658	13
grupo	327	361	353	372	468	658	13
social,	356	361	383	372	468	658	13
a	71	374	76	385	468	658	13
partir	78	374	103	385	468	658	13
de	105	374	115	385	468	658	13
contextos	117	374	159	385	468	658	13
particulares	161	374	212	385	468	658	13
y	214	374	219	385	468	658	13
colectivos	221	374	263	385	468	658	13
como	266	374	290	385	468	658	13
el	292	374	300	385	468	658	13
contexto	302	374	339	385	468	658	13
familiar	342	374	376	385	468	658	13
y	378	374	383	385	468	658	13
entorno	71	387	106	398	468	658	13
sociocultural,	109	387	167	398	468	658	13
los	170	387	182	398	468	658	13
cuales	185	387	211	398	468	658	13
permiten	214	387	254	398	468	658	13
una	257	387	273	398	468	658	13
función	276	387	310	398	468	658	13
socializadora	313	387	369	398	468	658	13
en	372	387	383	398	468	658	13
bien	71	400	90	412	468	658	13
de	92	400	102	412	468	658	13
la	105	400	112	412	468	658	13
comunidad.	115	400	167	412	468	658	13
Todos	99	413	125	425	468	658	13
estos	130	413	151	425	468	658	13
aspectos	156	413	192	425	468	658	13
serán	197	413	220	425	468	658	13
significativos	225	413	280	425	468	658	13
para	285	413	305	425	468	658	13
generar	309	413	342	425	468	658	13
cambios	347	413	383	425	468	658	13
profundos	71	427	116	438	468	658	13
en	119	427	129	438	468	658	13
una	132	427	148	438	468	658	13
sociedad	151	427	189	438	468	658	13
moderna.	191	427	233	438	468	658	13
Por	236	427	251	438	468	658	13
lo	254	427	262	438	468	658	13
que	265	427	281	438	468	658	13
es	283	427	292	438	468	658	13
relevante	294	427	333	438	468	658	13
destacar	336	427	372	438	468	658	13
lo	374	427	383	438	468	658	13
siguiente:	71	440	112	451	468	658	13
95	418	239	429	251	468	658	13
La	99	461	109	472	468	658	13
idea	111	461	127	472	468	658	13
de	129	461	138	472	468	658	13
que	140	461	155	472	468	658	13
el	156	461	163	472	468	658	13
hombre	165	461	196	472	468	658	13
es	198	461	206	472	468	658	13
un	208	461	218	472	468	658	13
ser	220	461	231	472	468	658	13
que	233	461	248	472	468	658	13
no	250	461	260	472	468	658	13
puede	262	461	286	472	468	658	13
vivir	288	461	306	472	468	658	13
aislado	308	461	335	472	468	658	13
se	337	461	345	472	468	658	13
ha	347	461	356	472	468	658	13
vuelto	358	461	383	472	468	658	13
una	99	473	114	484	468	658	13
realidad	116	473	148	484	468	658	13
y	149	473	154	484	468	658	13
un	156	473	167	484	468	658	13
credo	168	473	190	484	468	658	13
que	192	473	207	484	468	658	13
alimenta	209	473	243	484	468	658	13
la	245	473	251	484	468	658	13
fe	253	473	260	484	468	658	13
de	262	473	271	484	468	658	13
quienes	273	473	303	484	468	658	13
creemos	305	473	338	484	468	658	13
que	339	473	354	484	468	658	13
la	356	473	363	484	468	658	13
edu-	364	473	383	484	468	658	13
cación	99	485	125	496	468	658	13
es	127	485	134	496	468	658	13
una	136	485	151	496	468	658	13
de	153	485	162	496	468	658	13
las	164	485	174	496	468	658	13
armas	176	485	200	496	468	658	13
más	202	485	218	496	468	658	13
valiosas	219	485	249	496	468	658	13
con	251	485	266	496	468	658	13
las	268	485	278	496	468	658	13
que	280	485	294	496	468	658	13
cuenta	296	485	322	496	468	658	13
el	324	485	330	496	468	658	13
hombre	332	485	363	496	468	658	13
para	365	485	383	496	468	658	13
alcanzar	99	497	132	508	468	658	13
la	134	497	141	508	468	658	13
verdadera	144	497	182	508	468	658	13
humanidad	185	497	230	508	468	658	13
[…]	233	497	250	508	468	658	13
en	253	497	262	508	468	658	13
una	265	497	280	508	468	658	13
comunidad	282	497	327	508	468	658	13
llena	330	497	349	508	468	658	13
de	351	497	361	508	468	658	13
usos,	363	497	383	508	468	658	13
costumbres,	99	509	147	520	468	658	13
normas	148	509	178	520	468	658	13
(Perdomo,	180	509	222	520	468	658	13
2009,	224	509	245	520	468	658	13
p.	247	509	254	520	468	658	13
76).	256	509	271	520	468	658	13
En	99	530	111	541	468	658	13
consecuencia,	113	530	173	541	468	658	13
es	175	530	183	541	468	658	13
evidente	185	530	222	541	468	658	13
entonces,	224	530	264	541	468	658	13
que	266	530	282	541	468	658	13
en	284	530	295	541	468	658	13
la	297	530	304	541	468	658	13
sociedad	306	530	344	541	468	658	13
juega	346	530	369	541	468	658	13
un	371	530	383	541	468	658	13
rol	71	543	83	555	468	658	13
importante	85	543	134	555	468	658	13
en	136	543	147	555	468	658	13
la	149	543	156	555	468	658	13
educación,	159	543	205	555	468	658	13
ya	207	543	217	555	468	658	13
que	219	543	235	555	468	658	13
enfrenta	237	543	273	555	468	658	13
a	275	543	280	555	468	658	13
seres	282	543	303	555	468	658	13
humanos	305	543	346	555	468	658	13
diversos	348	543	383	555	468	658	13
por	71	556	86	568	468	658	13
lo	88	556	97	568	468	658	13
que	99	556	115	568	468	658	13
habrá	117	556	142	568	468	658	13
de	144	556	154	568	468	658	13
realimentar	156	556	206	568	468	658	13
a	209	556	213	568	468	658	13
la	216	556	223	568	468	658	13
cultura,	225	556	259	568	468	658	13
conocimiento,	261	556	323	568	468	658	13
pensamiento,	325	556	383	568	468	658	13
política,	71	570	106	581	468	658	13
organización	109	570	164	581	468	658	13
social,	168	570	194	581	468	658	13
tradiciones,	197	570	248	581	468	658	13
saberes,	250	570	284	581	468	658	13
en	286	570	297	581	468	658	13
variados	300	570	336	581	468	658	13
contextos,	339	570	383	581	468	658	13
para	71	583	90	594	468	658	13
respetarlos	92	583	139	594	468	658	13
y	141	583	146	594	468	658	13
apuntalar	148	583	189	594	468	658	13
metodológicamente	191	583	277	594	468	658	13
a	280	583	284	594	468	658	13
la	286	583	294	594	468	658	13
formación	296	583	341	594	468	658	13
cognitiva	343	583	383	594	468	658	13
Sophia	372	606	396	616	468	658	13
23:	398	606	409	616	468	658	13
2017.	411	606	432	616	468	658	13
©	264	617	271	627	468	658	13
Universidad	273	617	315	627	468	658	13
Politécnica	317	617	355	627	468	658	13
Salesiana	357	617	388	627	468	658	13
del	390	617	400	627	468	658	13
Ecuador	403	617	432	627	468	658	13
ISSN	190	628	209	638	468	658	13
impreso:1390-3861	212	628	280	638	468	658	13
/	283	628	286	638	468	658	13
ISSN	288	628	307	638	468	658	13
electrónico:	309	628	349	638	468	658	13
1390-8626,	352	628	393	638	468	658	13
pp.	395	628	406	638	468	658	13
83-99.	408	628	432	638	468	658	13
Aporte	55	27	78	37	468	658	14
de	81	27	89	37	468	658	14
Durkheim	91	27	127	37	468	658	14
para	130	27	144	37	468	658	14
la	147	27	153	37	468	658	14
Sociología	155	27	190	37	468	658	14
de	193	27	201	37	468	658	14
la	203	27	209	37	468	658	14
Educación	211	27	248	37	468	658	14
Durkheim's	55	41	95	51	468	658	14
contribution	97	41	141	51	468	658	14
to	143	41	150	51	468	658	14
the	153	41	164	51	468	658	14
Sociology	166	41	199	51	468	658	14
of	202	41	209	51	468	658	14
Education	211	41	247	51	468	658	14
96	39	239	50	252	468	658	14
y	85	70	90	82	468	658	14
humana	92	70	128	82	468	658	14
en	130	70	141	82	468	658	14
una	143	70	159	82	468	658	14
sociedad	162	70	199	82	468	658	14
competitiva	202	70	253	82	468	658	14
y	255	70	260	82	468	658	14
crítica.	262	70	292	82	468	658	14
Sin	294	70	308	82	468	658	14
olvidar	310	70	341	82	468	658	14
también	343	70	379	82	468	658	14
que	381	70	397	82	468	658	14
dentro	85	83	114	95	468	658	14
de	116	83	126	95	468	658	14
la	128	83	136	95	468	658	14
sociedad	138	83	176	95	468	658	14
existen	178	83	208	95	468	658	14
formas	210	83	240	95	468	658	14
de	242	83	252	95	468	658	14
organización	254	83	310	95	468	658	14
social,	313	83	339	95	468	658	14
y	341	83	346	95	468	658	14
será	348	83	365	95	468	658	14
la	367	83	375	95	468	658	14
edu-	377	83	397	95	468	658	14
cación	85	97	113	108	468	658	14
a	117	97	121	108	468	658	14
quien	125	97	150	108	468	658	14
le	153	97	161	108	468	658	14
corresponda	164	97	218	108	468	658	14
articular	222	97	259	108	468	658	14
varios	262	97	288	108	468	658	14
escenarios	292	97	336	108	468	658	14
sociales,	340	97	375	108	468	658	14
eco-	378	97	397	108	468	658	14
nómicos,	85	110	125	121	468	658	14
políticos,	128	110	167	121	468	658	14
ideológicos	170	110	219	121	468	658	14
y	222	110	227	121	468	658	14
culturales	230	110	272	121	468	658	14
que	276	110	292	121	468	658	14
confluyen	295	110	337	121	468	658	14
en	341	110	351	121	468	658	14
el	354	110	362	121	468	658	14
sistema	365	110	397	121	468	658	14
educativo,	85	123	129	134	468	658	14
provocando	132	123	184	134	468	658	14
conflictos	187	123	229	134	468	658	14
cognitivos	232	123	277	134	468	658	14
y	280	123	285	134	468	658	14
acciones	288	123	325	134	468	658	14
de	328	123	338	134	468	658	14
reflexión-ac-	342	123	397	134	468	658	14
ción-reflexión	85	136	146	148	468	658	14
crítica	149	136	175	148	468	658	14
despertando	178	136	231	148	468	658	14
en	234	136	244	148	468	658	14
los	247	136	259	148	468	658	14
estudiantes	262	136	310	148	468	658	14
procesos	313	136	350	148	468	658	14
de	352	136	363	148	468	658	14
investi-	365	136	397	148	468	658	14
gación,	85	149	116	161	468	658	14
sentimientos	118	149	174	161	468	658	14
de	176	149	186	161	468	658	14
humanitarismo,	189	149	258	161	468	658	14
seguridad,	260	149	305	161	468	658	14
autonomía	307	149	354	161	468	658	14
y	357	149	362	161	468	658	14
justicia,	364	149	397	161	468	658	14
bajo	85	163	104	174	468	658	14
lineamientos	106	163	162	174	468	658	14
de	164	163	174	174	468	658	14
reflexión	177	163	215	174	468	658	14
crítica	218	163	244	174	468	658	14
y	247	163	252	174	468	658	14
participativa.	254	163	311	174	468	658	14
Al	113	176	123	187	468	658	14
respecto,	126	176	164	187	468	658	14
Miguel	166	176	196	187	468	658	14
Ángel	199	176	224	187	468	658	14
Maldonado	227	176	277	187	468	658	14
en	279	176	289	187	468	658	14
Competencias,	292	176	353	187	468	658	14
métodos	355	176	390	187	468	658	14
y	392	176	397	187	468	658	14
genealogía	85	189	129	200	468	658	14
(2006)	131	189	160	200	468	658	14
resalta:	163	189	193	200	468	658	14
“El	195	189	208	200	468	658	14
hombre	211	189	245	200	468	658	14
es	248	189	256	200	468	658	14
un	259	189	271	200	468	658	14
ser	274	189	286	200	468	658	14
de	289	189	299	200	468	658	14
continuo	302	189	341	200	468	658	14
crecimiento.	344	189	397	200	468	658	14
Crecer	85	202	113	214	468	658	14
significa	115	202	151	214	468	658	14
muchas	153	202	186	214	468	658	14
cosas:	188	202	213	214	468	658	14
evolucionar,	215	202	268	214	468	658	14
desarrollarse,	270	202	327	214	468	658	14
asimilar,	329	202	365	214	468	658	14
recibir,	367	202	397	214	468	658	14
integrarse,	85	215	130	227	468	658	14
apropiarse,	133	215	181	227	468	658	14
crear,	184	215	208	227	468	658	14
construir”	211	215	255	227	468	658	14
(p.	258	215	270	227	468	658	14
6).	273	215	285	227	468	658	14
De	288	215	300	227	468	658	14
esta	303	215	320	227	468	658	14
forma,	323	215	352	227	468	658	14
se	355	215	363	227	468	658	14
explica	367	215	397	227	468	658	14
que	85	229	101	240	468	658	14
los	104	229	116	240	468	658	14
docentes	120	229	157	240	468	658	14
deberán	161	229	196	240	468	658	14
mediar	199	229	230	240	468	658	14
los	233	229	245	240	468	658	14
saberes	248	229	279	240	468	658	14
y	283	229	287	240	468	658	14
convertirlo	291	229	338	240	468	658	14
al	342	229	349	240	468	658	14
estudiante	352	229	397	240	468	658	14
en	85	242	95	253	468	658	14
protagonista	98	242	153	253	468	658	14
del	156	242	169	253	468	658	14
aprendizaje	172	242	221	253	468	658	14
y	224	242	229	253	468	658	14
no	232	242	243	253	468	658	14
un	246	242	258	253	468	658	14
simple	261	242	290	253	468	658	14
receptor.	293	242	330	253	468	658	14
Es	333	242	343	253	468	658	14
decir,	346	242	369	253	468	658	14
la	372	242	380	253	468	658	14
en-	383	242	397	253	468	658	14
señanza	85	255	119	266	468	658	14
deberá	121	255	150	266	468	658	14
sujetarse	153	255	190	266	468	658	14
según	192	255	217	266	468	658	14
el	220	255	227	266	468	658	14
tipo	229	255	247	266	468	658	14
de	249	255	259	266	468	658	14
sociedad,	261	255	302	266	468	658	14
respetando	303	255	351	266	468	658	14
ideologías	353	255	397	266	468	658	14
y	85	268	90	280	468	658	14
cambiando	93	268	141	280	468	658	14
estrategias	144	268	189	280	468	658	14
metodológicas	191	268	254	280	468	658	14
con	257	268	273	280	468	658	14
prácticas	276	268	314	280	468	658	14
de	317	268	327	280	468	658	14
innovación	330	268	378	280	468	658	14
que	381	268	397	280	468	658	14
respondan	85	281	131	293	468	658	14
a	134	281	138	293	468	658	14
los	141	281	153	293	468	658	14
desafíos	156	281	190	293	468	658	14
de	193	281	203	293	468	658	14
la	206	281	213	293	468	658	14
economía	216	281	259	293	468	658	14
social	261	281	286	293	468	658	14
y	289	281	293	293	468	658	14
del	296	281	309	293	468	658	14
conocimiento	312	281	372	293	468	658	14
hasta	375	281	397	293	468	658	14
llegar	85	295	109	306	468	658	14
a	111	295	116	306	468	658	14
la	118	295	126	306	468	658	14
pedagogización	128	295	196	306	468	658	14
de	198	295	208	306	468	658	14
la	211	295	218	306	468	658	14
ciudadanía.	221	295	271	306	468	658	14
La	113	308	124	319	468	658	14
pedagogía	126	308	170	319	468	658	14
enmarcada	172	308	219	319	468	658	14
en	221	308	232	319	468	658	14
valores	234	308	264	319	468	658	14
humanos,	266	308	309	319	468	658	14
el	311	308	318	319	468	658	14
pensamiento	320	308	376	319	468	658	14
uni-	378	308	397	319	468	658	14
versal	85	321	110	332	468	658	14
y	112	321	117	332	468	658	14
la	120	321	127	332	468	658	14
interculturalidad.	130	321	205	332	468	658	14
Siendo	208	321	237	332	468	658	14
oportuno	240	321	282	332	468	658	14
señalar	284	321	315	332	468	658	14
que	317	321	333	332	468	658	14
las	336	321	347	332	468	658	14
“formacio-	349	321	397	332	468	658	14
nes	85	334	99	346	468	658	14
sociales	103	334	135	346	468	658	14
complejas	139	334	182	346	468	658	14
y	186	334	190	346	468	658	14
plurales,	194	334	231	346	468	658	14
compuestas	234	334	284	346	468	658	14
por	288	334	303	346	468	658	14
individuos	307	334	353	346	468	658	14
y	356	334	361	346	468	658	14
grupos,	365	334	397	346	468	658	14
con	85	347	101	359	468	658	14
límites	104	347	133	359	468	658	14
relativamente	135	347	194	359	468	658	14
fijos	197	347	215	359	468	658	14
e	218	347	222	359	468	658	14
identificables	225	347	282	359	468	658	14
constituyen	285	347	335	359	468	658	14
un	337	347	349	359	468	658	14
sistema	352	347	384	359	468	658	14
de	387	347	397	359	468	658	14
roles	85	361	106	372	468	658	14
frente	109	361	134	372	468	658	14
a	138	361	143	372	468	658	14
la	146	361	153	372	468	658	14
sociedad”	157	361	199	372	468	658	14
(Fernández	202	361	251	372	468	658	14
&	255	361	262	372	468	658	14
Sánchez,	266	361	303	372	468	658	14
1997,	307	361	330	372	468	658	14
p.	333	361	341	372	468	658	14
5).	344	361	356	372	468	658	14
Esto	359	361	378	372	468	658	14
nos	382	361	397	372	468	658	14
indica	85	374	112	385	468	658	14
que	115	374	130	385	468	658	14
será	133	374	150	385	468	658	14
la	153	374	161	385	468	658	14
educación	164	374	208	385	468	658	14
quien	211	374	235	385	468	658	14
integre	238	374	268	385	468	658	14
procesos	271	374	308	385	468	658	14
metodológicos	311	374	375	385	468	658	14
para	378	374	397	385	468	658	14
la	85	387	92	398	468	658	14
enseñanza-aprendizaje,	95	387	196	398	468	658	14
a	198	387	203	398	468	658	14
fin	205	387	217	398	468	658	14
de	220	387	230	398	468	658	14
impulsar	233	387	271	398	468	658	14
al	274	387	281	398	468	658	14
ser	284	387	296	398	468	658	14
humano,	299	387	338	398	468	658	14
y	340	387	345	398	468	658	14
proyectarlo	348	387	397	398	468	658	14
como	85	400	109	412	468	658	14
un	113	400	124	412	468	658	14
ente	128	400	146	412	468	658	14
productivo	149	400	197	412	468	658	14
no	200	400	212	412	468	658	14
solo	215	400	233	412	468	658	14
económico	236	400	284	412	468	658	14
sino	287	400	305	412	468	658	14
también	308	400	344	412	468	658	14
propositivo	347	400	397	412	468	658	14
de	85	413	95	425	468	658	14
cambio;	98	413	133	425	468	658	14
y	136	413	140	425	468	658	14
que	143	413	159	425	468	658	14
esta	162	413	179	425	468	658	14
perspectiva	182	413	230	425	468	658	14
sociológica	233	413	281	425	468	658	14
educativa	284	413	325	425	468	658	14
se	328	413	336	425	468	658	14
constituya	339	413	384	425	468	658	14
en	386	413	397	425	468	658	14
un	85	427	97	438	468	658	14
aporte	100	427	128	438	468	658	14
que	132	427	147	438	468	658	14
revolucione	151	427	202	438	468	658	14
sus	205	427	218	438	468	658	14
ideas	222	427	244	438	468	658	14
en	247	427	257	438	468	658	14
función	261	427	295	438	468	658	14
del	298	427	311	438	468	658	14
contexto	315	427	352	438	468	658	14
en	355	427	366	438	468	658	14
que	369	427	385	438	468	658	14
se	389	427	397	438	468	658	14
desenvuelve	85	440	136	451	468	658	14
un	140	440	152	451	468	658	14
grupo	156	440	182	451	468	658	14
de	186	440	196	451	468	658	14
personas	199	440	237	451	468	658	14
en	241	440	252	451	468	658	14
beneficio	255	440	295	451	468	658	14
de	298	440	308	451	468	658	14
la	312	440	320	451	468	658	14
sociedad	323	440	361	451	468	658	14
moder-	364	440	397	451	468	658	14
na.	85	453	98	464	468	658	14
Es	101	453	111	464	468	658	14
evidente	114	453	151	464	468	658	14
entonces	154	453	192	464	468	658	14
que,	195	453	214	464	468	658	14
según	217	453	242	464	468	658	14
resalta	245	453	273	464	468	658	14
Durkheim,	276	453	324	464	468	658	14
las	327	453	338	464	468	658	14
instituciones	342	453	397	464	468	658	14
educativas	85	466	130	478	468	658	14
no	133	466	145	478	468	658	14
solo	148	466	166	478	468	658	14
son	169	466	184	478	468	658	14
una	187	466	204	478	468	658	14
realidad	207	466	242	478	468	658	14
sui	245	466	258	478	468	658	14
generis	261	466	292	478	468	658	14
producida	295	466	339	478	468	658	14
por	342	466	358	478	468	658	14
los	361	466	373	478	468	658	14
seres	376	466	397	478	468	658	14
humanos	85	479	125	491	468	658	14
al	129	479	136	491	468	658	14
asociarse.	140	479	181	491	468	658	14
Es	184	479	194	491	468	658	14
también,	197	479	235	491	468	658	14
por	238	479	254	491	468	658	14
decirlo	257	479	287	491	468	658	14
así,	290	479	304	491	468	658	14
la	307	479	315	491	468	658	14
garante	318	479	350	491	468	658	14
de	353	479	364	491	468	658	14
la	367	479	374	491	468	658	14
civi-	378	479	397	491	468	658	14
lización.	85	493	121	504	468	658	14
Todos	125	493	151	504	468	658	14
estos	154	493	175	504	468	658	14
hechos	179	493	209	504	468	658	14
sociales	213	493	246	504	468	658	14
de	249	493	259	504	468	658	14
creación	263	493	300	504	468	658	14
colectiva	303	493	341	504	468	658	14
son	345	493	360	504	468	658	14
quienes	364	493	397	504	468	658	14
poseen	85	506	115	517	468	658	14
la	118	506	125	517	468	658	14
llave	128	506	147	517	468	658	14
del	150	506	162	517	468	658	14
progreso	165	506	203	517	468	658	14
humano	205	506	242	517	468	658	14
(Durkheim,	245	506	296	517	468	658	14
2001,	299	506	322	517	468	658	14
p.	324	506	332	517	468	658	14
XX).	334	506	355	517	468	658	14
González	357	506	397	517	468	658	14
en	85	519	95	530	468	658	14
su	98	519	108	530	468	658	14
libro	110	519	131	530	468	658	14
La	133	519	144	530	468	658	14
Sociología	146	519	188	530	468	658	14
(2000)	191	519	219	530	468	658	14
también	222	519	258	530	468	658	14
indica:	260	519	289	530	468	658	14
Las	113	540	126	551	468	658	14
instituciones	129	540	178	551	468	658	14
educativas	181	540	221	551	468	658	14
transmiten	223	540	266	551	468	658	14
a	268	540	273	551	468	658	14
cada	275	540	293	551	468	658	14
generación	295	540	338	551	468	658	14
saberes	340	540	368	551	468	658	14
y	370	540	375	551	468	658	14
valo-	377	540	397	551	468	658	14
res	113	552	124	563	468	658	14
[…]	126	552	144	563	468	658	14
las	146	552	156	563	468	658	14
destrezas	158	552	193	563	468	658	14
más	195	552	211	563	468	658	14
valoradas	213	552	250	563	468	658	14
y	252	552	257	563	468	658	14
exigidas	259	552	290	563	468	658	14
socialmente.	292	552	341	563	468	658	14
De	342	552	354	563	468	658	14
esta	356	552	371	563	468	658	14
forma	373	552	397	563	468	658	14
la	113	564	120	575	468	658	14
enseñanza	123	564	163	575	468	658	14
contribuye	166	564	208	575	468	658	14
objetivamente	211	564	266	575	468	658	14
a	269	564	273	575	468	658	14
consolidar	276	564	317	575	468	658	14
las	320	564	330	575	468	658	14
estructuras	333	564	376	575	468	658	14
exis-	379	564	397	575	468	658	14
tentes	113	576	136	587	468	658	14
y	139	576	144	587	468	658	14
a	147	576	151	587	468	658	14
formar	154	576	181	587	468	658	14
individuos	184	576	226	587	468	658	14
preparados	229	576	273	587	468	658	14
para	276	576	293	587	468	658	14
vivir	296	576	314	587	468	658	14
en	317	576	327	587	468	658	14
las	329	576	340	587	468	658	14
sociedades	343	576	384	587	468	658	14
tal	387	576	397	587	468	658	14
como	113	588	136	599	468	658	14
es,	138	588	148	599	468	658	14
adaptándoles	150	588	201	599	468	658	14
a	203	588	208	599	468	658	14
sus	210	588	222	599	468	658	14
roles	224	588	243	599	468	658	14
sociales	245	588	274	599	468	658	14
(González,	277	588	319	599	468	658	14
2000,	320	588	342	599	468	658	14
p.	343	588	351	599	468	658	14
264).	353	588	373	599	468	658	14
Sophia	36	606	60	616	468	658	14
23:	62	606	73	616	468	658	14
2017.	76	606	96	616	468	658	14
©	36	617	43	627	468	658	14
Universidad	46	617	87	627	468	658	14
Politécnica	90	617	127	627	468	658	14
Salesiana	129	617	160	627	468	658	14
del	163	617	173	627	468	658	14
Ecuador	175	617	204	627	468	658	14
ISSN	36	628	55	638	468	658	14
impreso:1390-3861	57	628	126	638	468	658	14
/	128	628	131	638	468	658	14
ISSN	134	628	152	638	468	658	14
electrónico:	155	628	195	638	468	658	14
1390-8626,	197	628	238	638	468	658	14
pp.	241	628	252	638	468	658	14
83-99.	254	628	277	638	468	658	14
Verónica	129	34	160	44	468	658	15
Simbaña	162	34	192	44	468	658	15
Gallardo,	194	34	227	44	468	658	15
Lilian	229	34	249	44	468	658	15
Jaramillo	251	34	283	44	468	658	15
Naranjo	285	34	313	44	468	658	15
y	316	34	320	44	468	658	15
Santiago	322	34	352	44	468	658	15
Vinueza	354	34	382	44	468	658	15
Vinueza	384	34	412	44	468	658	15
Según	99	70	126	82	468	658	15
se	128	70	136	82	468	658	15
entiende	139	70	176	82	468	658	15
el	178	70	186	82	468	658	15
pedagogo	188	70	230	82	468	658	15
es	232	70	240	82	468	658	15
la	243	70	250	82	468	658	15
persona	252	70	287	82	468	658	15
responsable	289	70	340	82	468	658	15
de	342	70	352	82	468	658	15
mane-	355	70	383	82	468	658	15
jar	71	83	82	95	468	658	15
correctamente	85	83	147	95	468	658	15
estos	149	83	170	95	468	658	15
criterios	173	83	209	95	468	658	15
a	211	83	216	95	468	658	15
fin	218	83	230	95	468	658	15
de	233	83	243	95	468	658	15
tener	245	83	268	95	468	658	15
seres	270	83	291	95	468	658	15
visionarios	293	83	340	95	468	658	15
de	343	83	353	95	468	658	15
vivir	356	83	375	95	468	658	15
y	378	83	383	95	468	658	15
de	71	97	81	108	468	658	15
convivir	84	97	119	108	468	658	15
dentro	121	97	150	108	468	658	15
de	153	97	163	108	468	658	15
una	165	97	182	108	468	658	15
sociedad	184	97	222	108	468	658	15
inmersa	224	97	259	108	468	658	15
en	261	97	272	108	468	658	15
valores	274	97	304	108	468	658	15
que	307	97	323	108	468	658	15
fortalezcan	325	97	373	108	468	658	15
la	375	97	383	108	468	658	15
educación	71	110	115	121	468	658	15
del	117	110	130	121	468	658	15
presente	133	110	169	121	468	658	15
milenio,	171	110	207	121	468	658	15
sin	209	110	221	121	468	658	15
olvidar	224	110	254	121	468	658	15
también	257	110	293	121	468	658	15
al	295	110	302	121	468	658	15
ser	305	110	317	121	468	658	15
humano	319	110	356	121	468	658	15
como	358	110	383	121	468	658	15
un	71	123	83	134	468	658	15
individuo	86	123	129	134	468	658	15
biológico	132	123	173	134	468	658	15
y	176	123	181	134	468	658	15
psíquico,	185	123	224	134	468	658	15
con	227	123	243	134	468	658	15
lo	247	123	255	134	468	658	15
cual	259	123	277	134	468	658	15
se	281	123	289	134	468	658	15
constituye	293	123	337	134	468	658	15
en	341	123	351	134	468	658	15
un	355	123	367	134	468	658	15
ser	370	123	383	134	468	658	15
eminentemente	71	136	138	148	468	658	15
social.	142	136	169	148	468	658	15
Por	172	136	187	148	468	658	15
lo	190	136	199	148	468	658	15
tanto,	202	136	227	148	468	658	15
la	230	136	238	148	468	658	15
sociología	241	136	284	148	468	658	15
de	288	136	298	148	468	658	15
la	301	136	309	148	468	658	15
educación	312	136	356	148	468	658	15
juega	360	136	383	148	468	658	15
un	71	149	83	161	468	658	15
rol	86	149	98	161	468	658	15
relevante	101	149	140	161	468	658	15
en	143	149	153	161	468	658	15
la	156	149	164	161	468	658	15
sociedad,	167	149	207	161	468	658	15
y	209	149	214	161	468	658	15
será	217	149	234	161	468	658	15
la	237	149	245	161	468	658	15
educación	248	149	292	161	468	658	15
la	295	149	302	161	468	658	15
que	305	149	321	161	468	658	15
busque	324	149	355	161	468	658	15
los	358	149	370	161	468	658	15
li-	373	149	383	161	468	658	15
neamientos	71	163	121	174	468	658	15
para	124	163	143	174	468	658	15
integrarlas	146	163	192	174	468	658	15
de	195	163	205	174	468	658	15
forma	208	163	234	174	468	658	15
libre	237	163	257	174	468	658	15
en	260	163	270	174	468	658	15
su	273	163	283	174	468	658	15
realidad	286	163	320	174	468	658	15
fortalecida	323	163	369	174	468	658	15
de	372	163	383	174	468	658	15
conocimientos,	71	176	137	187	468	658	15
valores,	139	176	172	187	468	658	15
actitudes	174	176	213	187	468	658	15
en	215	176	226	187	468	658	15
un	228	176	240	187	468	658	15
marco	243	176	270	187	468	658	15
de	272	176	283	187	468	658	15
respeto	285	176	316	187	468	658	15
a	319	176	324	187	468	658	15
la	326	176	334	187	468	658	15
intercultu-	336	176	383	187	468	658	15
ralidad	71	189	101	200	468	658	15
de	104	189	114	200	468	658	15
sus	117	189	130	200	468	658	15
pueblos.	132	189	169	200	468	658	15
Otra	99	202	119	214	468	658	15
contribución	123	202	180	214	468	658	15
que	183	202	199	214	468	658	15
no	203	202	214	214	468	658	15
puede	218	202	245	214	468	658	15
quedarse	248	202	287	214	468	658	15
al	291	202	298	214	468	658	15
margen	302	202	335	214	468	658	15
de	338	202	349	214	468	658	15
las	352	202	364	214	468	658	15
po-	367	202	383	214	468	658	15
tencialidades	71	215	127	227	468	658	15
que	131	215	146	227	468	658	15
cumple	150	215	183	227	468	658	15
la	186	215	194	227	468	658	15
educación	198	215	242	227	468	658	15
frente	246	215	271	227	468	658	15
a	275	215	280	227	468	658	15
la	283	215	291	227	468	658	15
sociedad,	295	215	335	227	468	658	15
es	339	215	347	227	468	658	15
que	351	215	367	227	468	658	15
los	371	215	383	227	468	658	15
docentes	71	229	109	240	468	658	15
deberán	112	229	147	240	468	658	15
configurar	151	229	196	240	468	658	15
los	200	229	212	240	468	658	15
modelos	216	229	253	240	468	658	15
didácticos	256	229	300	240	468	658	15
para	304	229	323	240	468	658	15
la	327	229	334	240	468	658	15
teoría	338	229	363	240	468	658	15
y	367	229	371	240	468	658	15
la	375	229	383	240	468	658	15
práctica	71	242	105	253	468	658	15
pedagógica,	108	242	159	253	468	658	15
considerando	162	242	221	253	468	658	15
que	224	242	240	253	468	658	15
sean	243	242	262	253	468	658	15
adaptados	265	242	309	253	468	658	15
a	313	242	317	253	468	658	15
sus	321	242	334	253	468	658	15
realidades,	337	242	383	253	468	658	15
a	71	255	76	266	468	658	15
sus	78	255	92	266	468	658	15
formas	94	255	125	266	468	658	15
de	127	255	137	266	468	658	15
vida	140	255	158	266	468	658	15
y	161	255	166	266	468	658	15
a	169	255	173	266	468	658	15
su	176	255	186	266	468	658	15
cultura.	188	255	222	266	468	658	15
Así	224	255	238	266	468	658	15
lo	240	255	249	266	468	658	15
destaca	251	255	283	266	468	658	15
Durkheim	285	255	330	266	468	658	15
citado	333	255	360	266	468	658	15
en	362	255	373	266	468	658	15
el	375	255	383	266	468	658	15
libro	71	268	91	280	468	658	15
Apropiación	95	268	146	280	468	658	15
del	150	268	162	280	468	658	15
conocimiento:	166	268	224	280	468	658	15
Interdiscursividad:	227	268	305	280	468	658	15
Filosofía	309	268	344	280	468	658	15
del	347	268	360	280	468	658	15
Len-	363	268	383	280	468	658	15
guaje,	71	281	96	293	468	658	15
Filosofía	99	281	134	293	468	658	15
de	137	281	147	293	468	658	15
la	150	281	158	293	468	658	15
Literatura	161	281	203	293	468	658	15
y	206	281	211	293	468	658	15
Educación	214	281	258	293	468	658	15
de	261	281	271	293	468	658	15
los	274	281	286	293	468	658	15
autores:	290	281	324	293	468	658	15
Adela	327	281	351	293	468	658	15
Rolón,	354	281	383	293	468	658	15
Julio	71	295	91	306	468	658	15
Páez,	94	295	116	306	468	658	15
André	118	295	145	306	468	658	15
Saint,	147	295	172	306	468	658	15
Estela	174	295	199	306	468	658	15
Martín,	202	295	235	306	468	658	15
y	237	295	242	306	468	658	15
Eugenia	244	295	279	306	468	658	15
Leal	281	295	299	306	468	658	15
(1997).	301	295	332	306	468	658	15
97	418	239	429	251	468	658	15
Las	99	316	112	326	468	658	15
ciencias	115	316	146	326	468	658	15
de	149	316	158	326	468	658	15
la	161	316	168	326	468	658	15
educación	171	316	211	326	468	658	15
es	214	316	222	326	468	658	15
empíricamente	225	316	284	326	468	658	15
observable	288	316	329	326	468	658	15
y	332	316	337	326	468	658	15
susceptible	340	316	383	326	468	658	15
de	99	328	109	338	468	658	15
constituirse	111	328	156	338	468	658	15
en	158	328	168	338	468	658	15
objeto	170	328	194	338	468	658	15
de	196	328	206	338	468	658	15
una	208	328	223	338	468	658	15
ciencia	225	328	252	338	468	658	15
y	254	328	258	338	468	658	15
admitió	260	328	291	338	468	658	15
dos	293	328	307	338	468	658	15
formas	309	328	336	338	468	658	15
distintas	338	328	371	338	468	658	15
de	373	328	383	338	468	658	15
desarrollar	99	340	141	350	468	658	15
conocimientos	143	340	201	350	468	658	15
sobre	202	340	224	350	468	658	15
la	225	340	232	350	468	658	15
educación:	234	340	276	350	468	658	15
una	278	340	293	350	468	658	15
forma	295	340	319	350	468	658	15
descriptivo	321	340	364	350	468	658	15
–ex-	366	340	383	350	468	658	15
plicativa	99	352	132	362	468	658	15
propia	135	352	160	362	468	658	15
de	163	352	172	362	468	658	15
la	175	352	182	362	468	658	15
ciencias	184	352	215	362	468	658	15
de	217	352	227	362	468	658	15
la	229	352	236	362	468	658	15
educación,	239	352	281	362	468	658	15
y	284	352	288	362	468	658	15
otra	291	352	307	362	468	658	15
forma	309	352	333	362	468	658	15
descriptivo-	336	352	383	362	468	658	15
especulativa	99	364	146	374	468	658	15
de	149	364	158	374	468	658	15
las	160	364	170	374	468	658	15
practicas	172	364	207	374	468	658	15
escolares	209	364	243	374	468	658	15
asignada	246	364	280	374	468	658	15
a	282	364	286	374	468	658	15
la	288	364	295	374	468	658	15
pedagogía	297	364	337	374	468	658	15
(p.	339	364	350	374	468	658	15
297).	352	364	372	374	468	658	15
Esto	99	385	118	396	468	658	15
implica	121	385	153	396	468	658	15
la	156	385	163	396	468	658	15
consolidación	166	385	226	396	468	658	15
de	229	385	239	396	468	658	15
las	241	385	253	396	468	658	15
prácticas	255	385	294	396	468	658	15
escolares	296	385	334	396	468	658	15
en	337	385	347	396	468	658	15
contex-	350	385	383	396	468	658	15
tos	71	398	84	409	468	658	15
comunitarios	87	398	145	409	468	658	15
de	149	398	159	409	468	658	15
aprendizaje,	162	398	215	409	468	658	15
cuyo	218	398	238	409	468	658	15
puente	242	398	272	409	468	658	15
cognitivo	275	398	316	409	468	658	15
consistirá	319	398	360	409	468	658	15
unir	364	398	383	409	468	658	15
contextos	71	411	112	423	468	658	15
de	115	411	125	423	468	658	15
socialización	128	411	183	423	468	658	15
en	186	411	197	423	468	658	15
bien	200	411	218	423	468	658	15
del	221	411	234	423	468	658	15
rescate	237	411	266	423	468	658	15
de	269	411	280	423	468	658	15
la	283	411	290	423	468	658	15
vida	293	411	311	423	468	658	15
social	314	411	338	423	468	658	15
de	341	411	352	423	468	658	15
las	355	411	366	423	468	658	15
co-	369	411	383	423	468	658	15
munidades	71	424	119	436	468	658	15
donde	122	424	150	436	468	658	15
se	153	424	161	436	468	658	15
desarrolla	165	424	207	436	468	658	15
identidades,	211	424	263	436	468	658	15
culturas	266	424	301	436	468	658	15
y	305	424	310	436	468	658	15
tradiciones.	313	424	364	436	468	658	15
En-	367	424	383	436	468	658	15
tonces	71	438	98	449	468	658	15
las	101	438	112	449	468	658	15
prácticas	114	438	152	449	468	658	15
escolares	154	438	192	449	468	658	15
serán	195	438	217	449	468	658	15
actividades	220	438	268	449	468	658	15
programadas,	270	438	329	449	468	658	15
ejecutadas	331	438	376	449	468	658	15
y	378	438	383	449	468	658	15
controladas,	71	451	124	462	468	658	15
en	126	451	136	462	468	658	15
los	139	451	151	462	468	658	15
propios	153	451	186	462	468	658	15
ambientes	189	451	233	462	468	658	15
de	235	451	246	462	468	658	15
aprendizaje.	248	451	300	462	468	658	15
En	99	464	111	475	468	658	15
consecuencia,	113	464	173	475	468	658	15
las	175	464	186	475	468	658	15
prácticas	189	464	227	475	468	658	15
teórico-metodológicas	229	464	326	475	468	658	15
en	329	464	339	475	468	658	15
el	341	464	349	475	468	658	15
escena-	351	464	383	475	468	658	15
rio	71	477	83	489	468	658	15
educativo,	87	477	131	489	468	658	15
constituyen	134	477	184	489	468	658	15
el	188	477	195	489	468	658	15
laboratorio	199	477	248	489	468	658	15
pedagógico	251	477	300	489	468	658	15
para	304	477	323	489	468	658	15
potencializar	327	477	383	489	468	658	15
un	71	490	83	502	468	658	15
enriquecimiento	86	490	157	502	468	658	15
de	160	490	170	502	468	658	15
saberes	174	490	204	502	468	658	15
que	207	490	223	502	468	658	15
además	226	490	259	502	468	658	15
de	262	490	272	502	468	658	15
fortalecer	275	490	316	502	468	658	15
conocimientos	319	490	383	502	468	658	15
socializantes	71	504	125	515	468	658	15
hacia	129	504	151	515	468	658	15
la	155	504	162	515	468	658	15
comunidad,	166	504	218	515	468	658	15
serán	222	504	245	515	468	658	15
la	249	504	256	515	468	658	15
huella	260	504	287	515	468	658	15
práctica	290	504	325	515	468	658	15
en	329	504	339	515	468	658	15
donde	343	504	370	515	468	658	15
se	374	504	383	515	468	658	15
potencie	71	517	108	528	468	658	15
capacidades	111	517	163	528	468	658	15
contextuales	166	517	220	528	468	658	15
y	224	517	228	528	468	658	15
ciudadanas	232	517	281	528	468	658	15
fundamentadas	284	517	351	528	468	658	15
en	355	517	365	528	468	658	15
co-	369	517	383	528	468	658	15
nocimientos,	71	530	127	541	468	658	15
actitudes,	130	530	171	541	468	658	15
valores,	173	530	206	541	468	658	15
habilidades	208	530	257	541	468	658	15
y	260	530	265	541	468	658	15
emociones	268	530	314	541	468	658	15
que	317	530	332	541	468	658	15
propendan	335	530	383	541	468	658	15
a	71	543	76	555	468	658	15
la	78	543	86	555	468	658	15
justicia	88	543	119	555	468	658	15
social	121	543	146	555	468	658	15
y	148	543	153	555	468	658	15
al	156	543	163	555	468	658	15
involucramiento	166	543	237	555	468	658	15
de	240	543	250	555	468	658	15
una	253	543	269	555	468	658	15
educación	272	543	316	555	468	658	15
orientada	318	543	360	555	468	658	15
en	362	543	373	555	468	658	15
el	375	543	383	555	468	658	15
respeto	71	556	102	568	468	658	15
de	105	556	115	568	468	658	15
contextos	117	556	159	568	468	658	15
diferentes.	161	556	206	568	468	658	15
Por	99	570	114	581	468	658	15
lo	118	570	126	581	468	658	15
tanto	129	570	152	581	468	658	15
la	155	570	163	581	468	658	15
práctica	166	570	200	581	468	658	15
docente	204	570	238	581	468	658	15
se	241	570	249	581	468	658	15
fortalece	252	570	290	581	468	658	15
desde	293	570	317	581	468	658	15
la	320	570	328	581	468	658	15
praxis,	331	570	360	581	468	658	15
con-	363	570	383	581	468	658	15
forme	71	583	97	594	468	658	15
indica	100	583	127	594	468	658	15
Durkheim	129	583	175	594	468	658	15
en	178	583	188	594	468	658	15
la	191	583	198	594	468	658	15
cita	201	583	217	594	468	658	15
anterior	220	583	254	594	468	658	15
en	257	583	268	594	468	658	15
la	271	583	278	594	468	658	15
que	281	583	297	594	468	658	15
relaciona	300	583	339	594	468	658	15
a	342	583	347	594	468	658	15
“prácti-	349	583	383	594	468	658	15
Sophia	372	606	396	616	468	658	15
23:	398	606	409	616	468	658	15
2017.	411	606	432	616	468	658	15
©	264	617	271	627	468	658	15
Universidad	273	617	315	627	468	658	15
Politécnica	317	617	355	627	468	658	15
Salesiana	357	617	388	627	468	658	15
del	390	617	400	627	468	658	15
Ecuador	403	617	432	627	468	658	15
ISSN	190	628	209	638	468	658	15
impreso:1390-3861	212	628	280	638	468	658	15
/	283	628	286	638	468	658	15
ISSN	288	628	307	638	468	658	15
electrónico:	309	628	349	638	468	658	15
1390-8626,	352	628	393	638	468	658	15
pp.	395	628	406	638	468	658	15
83-99.	408	628	432	638	468	658	15
Aporte	55	27	78	37	468	658	16
de	81	27	89	37	468	658	16
Durkheim	91	27	127	37	468	658	16
para	130	27	144	37	468	658	16
la	147	27	153	37	468	658	16
Sociología	155	27	190	37	468	658	16
de	193	27	201	37	468	658	16
la	203	27	209	37	468	658	16
Educación	211	27	248	37	468	658	16
Durkheim's	55	41	95	51	468	658	16
contribution	97	41	141	51	468	658	16
to	143	41	150	51	468	658	16
the	153	41	164	51	468	658	16
Sociology	166	41	199	51	468	658	16
of	202	41	209	51	468	658	16
Education	211	41	247	51	468	658	16
98	39	239	50	252	468	658	16
cas	85	70	98	82	468	658	16
escolares	101	70	139	82	468	658	16
asignada	142	70	179	82	468	658	16
a	182	70	187	82	468	658	16
la	190	70	197	82	468	658	16
pedagogía”	200	70	248	82	468	658	16
constituyen	250	70	300	82	468	658	16
el	303	70	310	82	468	658	16
eje	313	70	325	82	468	658	16
primordial	328	70	375	82	468	658	16
para	378	70	397	82	468	658	16
la	85	83	92	95	468	658	16
formación	96	83	141	95	468	658	16
integral	144	83	177	95	468	658	16
del	181	83	194	95	468	658	16
estudiante,	197	83	244	95	468	658	16
cuyo	247	83	268	95	468	658	16
fin	271	83	283	95	468	658	16
es	286	83	294	95	468	658	16
interiorizar	298	83	347	95	468	658	16
a	350	83	355	95	468	658	16
través	358	83	383	95	468	658	16
de	387	83	397	95	468	658	16
la	85	97	92	108	468	658	16
práctica	96	97	130	108	468	658	16
diaria	133	97	158	108	468	658	16
de	161	97	172	108	468	658	16
saberes	175	97	206	108	468	658	16
sociales	209	97	241	108	468	658	16
y	245	97	250	108	468	658	16
fortalecidos	253	97	303	108	468	658	16
con	307	97	322	108	468	658	16
instrumentos	326	97	383	108	468	658	16
de	387	97	397	108	468	658	16
aprendizaje,	85	110	137	121	468	658	16
y	139	110	144	121	468	658	16
son	146	110	161	121	468	658	16
los	163	110	176	121	468	658	16
lineamientos	178	110	233	121	468	658	16
en	235	110	246	121	468	658	16
la	248	110	255	121	468	658	16
construcción	257	110	313	121	468	658	16
de	316	110	326	121	468	658	16
saberes	328	110	359	121	468	658	16
y	361	110	366	121	468	658	16
que	368	110	384	121	468	658	16
les	386	110	397	121	468	658	16
guiará	85	123	112	134	468	658	16
a	114	123	119	134	468	658	16
los	121	123	133	134	468	658	16
alumnos,	135	123	175	134	468	658	16
padres	177	123	205	134	468	658	16
de	207	123	217	134	468	658	16
familia,	219	123	252	134	468	658	16
y	254	123	258	134	468	658	16
docentes	261	123	298	134	468	658	16
el	300	123	308	134	468	658	16
desarrollo	310	123	353	134	468	658	16
de	355	123	365	134	468	658	16
destre-	367	123	397	134	468	658	16
zas	85	136	98	148	468	658	16
y	101	136	106	148	468	658	16
potencialidades	109	136	176	148	468	658	16
que	179	136	195	148	468	658	16
requieren	198	136	239	148	468	658	16
para	242	136	262	148	468	658	16
desenvolverse	265	136	323	148	468	658	16
en	326	136	337	148	468	658	16
una	340	136	356	148	468	658	16
sociedad	359	136	397	148	468	658	16
compleja;	85	149	127	161	468	658	16
en	129	149	140	161	468	658	16
fin,	142	149	156	161	468	658	16
será	158	149	175	161	468	658	16
importante	178	149	227	161	468	658	16
aplicar	229	149	258	161	468	658	16
el	260	149	268	161	468	658	16
conocimiento	270	149	330	161	468	658	16
y	332	149	337	161	468	658	16
los	339	149	351	161	468	658	16
saberes	353	149	384	161	468	658	16
de	387	149	397	161	468	658	16
forma	85	163	111	174	468	658	16
innovadora	115	163	164	174	468	658	16
de	168	163	178	174	468	658	16
parte	181	163	204	174	468	658	16
de	207	163	217	174	468	658	16
los	220	163	233	174	468	658	16
pedagogos,	236	163	284	174	468	658	16
atributos	287	163	326	174	468	658	16
que	329	163	345	174	468	658	16
se	348	163	357	174	468	658	16
orientan	360	163	397	174	468	658	16
a	85	176	90	187	468	658	16
la	93	176	101	187	468	658	16
trasformación	104	176	165	187	468	658	16
de	169	176	179	187	468	658	16
la	182	176	190	187	468	658	16
sociedad	193	176	231	187	468	658	16
con	234	176	250	187	468	658	16
los	253	176	266	187	468	658	16
nuevos	269	176	299	187	468	658	16
procesos	303	176	340	187	468	658	16
de	344	176	354	187	468	658	16
conexión	357	176	397	187	468	658	16
social	85	189	109	200	468	658	16
para	112	189	131	200	468	658	16
entrelazar	133	189	176	200	468	658	16
la	179	189	186	200	468	658	16
justicia,	189	189	222	200	468	658	16
la	224	189	231	200	468	658	16
paz	234	189	249	200	468	658	16
y	251	189	256	200	468	658	16
la	259	189	266	200	468	658	16
interculturalidad.	268	189	344	200	468	658	16
Todas	113	202	139	214	468	658	16
estas	141	202	162	214	468	658	16
contribuciones	164	202	229	214	468	658	16
Durkheinianas	232	202	296	214	468	658	16
regirán	299	202	330	214	468	658	16
y	333	202	337	214	468	658	16
enriquecerán	340	202	397	214	468	658	16
a	85	215	90	227	468	658	16
la	94	215	101	227	468	658	16
educación	105	215	149	227	468	658	16
ecuatoriana,	153	215	206	227	468	658	16
con	210	215	225	227	468	658	16
aportes	229	215	261	227	468	658	16
fundamentados	265	215	333	227	468	658	16
en	336	215	347	227	468	658	16
la	351	215	358	227	468	658	16
realidad	362	215	397	227	468	658	16
de	85	229	95	240	468	658	16
nuestra	99	229	131	240	468	658	16
época	135	229	160	240	468	658	16
de	163	229	174	240	468	658	16
cambios	177	229	213	240	468	658	16
vertiginosos,	217	229	272	240	468	658	16
involucrando	275	229	333	240	468	658	16
la	336	229	344	240	468	658	16
comunidad	347	229	397	240	468	658	16
educativa	85	242	126	253	468	658	16
en	129	242	139	253	468	658	16
el	142	242	149	253	468	658	16
accionar	151	242	188	253	468	658	16
social,	191	242	217	253	468	658	16
tecnológico	220	242	270	253	468	658	16
y	272	242	277	253	468	658	16
pedagógico,	279	242	331	253	468	658	16
tendencias	333	242	379	253	468	658	16
sig-	381	242	397	253	468	658	16
nificativas	85	255	129	266	468	658	16
en	131	255	141	266	468	658	16
nuestra	144	255	176	266	468	658	16
sociedad	179	255	216	266	468	658	16
actual.	219	255	247	266	468	658	16
Conclusiones	85	287	155	305	468	658	16
Émile	85	315	110	327	468	658	16
Durkheim	113	315	158	327	468	658	16
basa	160	315	179	327	468	658	16
la	182	315	189	327	468	658	16
comprensión	192	315	249	327	468	658	16
de	251	315	262	327	468	658	16
Sociología	264	315	309	327	468	658	16
de	311	315	322	327	468	658	16
la	324	315	332	327	468	658	16
Educación	334	315	380	327	468	658	16
en-	383	315	397	327	468	658	16
causadas	85	329	123	340	468	658	16
en	126	329	136	340	468	658	16
teorías	139	329	168	340	468	658	16
y	171	329	176	340	468	658	16
fundamentos	179	329	236	340	468	658	16
significativos	239	329	295	340	468	658	16
peculiares	298	329	341	340	468	658	16
que	344	329	360	340	468	658	16
aportan	363	329	397	340	468	658	16
nuevos	85	342	115	353	468	658	16
estilos	118	342	145	353	468	658	16
de	148	342	158	353	468	658	16
aprendizaje.	161	342	213	353	468	658	16
Según	216	342	242	353	468	658	16
el	245	342	252	353	468	658	16
estudio	255	342	287	353	468	658	16
realizado	289	342	328	353	468	658	16
se	331	342	340	353	468	658	16
plantea	342	342	374	353	468	658	16
nue-	377	342	397	353	468	658	16
vos	85	355	99	366	468	658	16
modos	103	355	133	366	468	658	16
y	136	355	141	366	468	658	16
unidades	145	355	184	366	468	658	16
de	188	355	198	366	468	658	16
análisis	202	355	233	366	468	658	16
en	237	355	248	366	468	658	16
los	251	355	264	366	468	658	16
constructos	267	355	318	366	468	658	16
teóricos-metodo-	321	355	397	366	468	658	16
lógicos,	85	368	118	380	468	658	16
alineados	121	368	161	380	468	658	16
a	165	368	169	380	468	658	16
la	173	368	180	380	468	658	16
conservación	184	368	241	380	468	658	16
de	244	368	254	380	468	658	16
la	258	368	265	380	468	658	16
cultura,	268	368	302	380	468	658	16
la	305	368	312	380	468	658	16
diversidad,	316	368	363	380	468	658	16
trabajo	366	368	397	380	468	658	16
social,	85	381	112	393	468	658	16
en	115	381	125	393	468	658	16
escenarios	129	381	173	393	468	658	16
de	177	381	187	393	468	658	16
la	190	381	198	393	468	658	16
ética	201	381	221	393	468	658	16
moral,	224	381	253	393	468	658	16
intercultural,	256	381	313	393	468	658	16
conciencia	316	381	361	393	468	658	16
colecti-	365	381	397	393	468	658	16
va,	85	395	97	406	468	658	16
dimensiones	100	395	154	406	468	658	16
que	157	395	172	406	468	658	16
configuran	175	395	222	406	468	658	16
un	225	395	237	406	468	658	16
lugar	239	395	261	406	468	658	16
social	264	395	288	406	468	658	16
y	291	395	296	406	468	658	16
epistémico	298	395	345	406	468	658	16
del	347	395	360	406	468	658	16
mundo,	363	395	397	406	468	658	16
contribuciones	85	408	150	419	468	658	16
importantes	153	408	206	419	468	658	16
que	209	408	225	419	468	658	16
homogeneizan	229	408	292	419	468	658	16
a	296	408	300	419	468	658	16
los	304	408	316	419	468	658	16
individuos	319	408	365	419	468	658	16
y	369	408	374	419	468	658	16
con-	377	408	397	419	468	658	16
solidan	85	421	116	432	468	658	16
procesos	119	421	156	432	468	658	16
de	158	421	169	432	468	658	16
enseñanza-aprendizaje	171	421	269	432	468	658	16
en	271	421	282	432	468	658	16
función	284	421	318	432	468	658	16
de	320	421	330	432	468	658	16
las	333	421	344	432	468	658	16
realidades	346	421	390	432	468	658	16
y	392	421	397	432	468	658	16
necesidades	85	434	136	446	468	658	16
sociales.	138	434	173	446	468	658	16
Nos	113	447	131	459	468	658	16
complace	134	447	175	459	468	658	16
reflexionar	178	447	225	459	468	658	16
junto	228	447	252	459	468	658	16
con	255	447	271	459	468	658	16
Durkheim	274	447	319	459	468	658	16
que	323	447	339	459	468	658	16
la	342	447	349	459	468	658	16
educación	353	447	397	459	468	658	16
como	85	461	109	472	468	658	16
un	114	461	126	472	468	658	16
elemento	130	461	170	472	468	658	16
social	174	461	199	472	468	658	16
retoma	203	461	234	472	468	658	16
planteamientos	238	461	305	472	468	658	16
claves	309	461	334	472	468	658	16
en	338	461	349	472	468	658	16
relación	353	461	388	472	468	658	16
a	392	461	397	472	468	658	16
procesos	85	474	122	485	468	658	16
de	126	474	136	485	468	658	16
enseñanza-aprendizaje,	139	474	240	485	468	658	16
situación	243	474	283	485	468	658	16
significativa	286	474	337	485	468	658	16
en	341	474	351	485	468	658	16
la	355	474	362	485	468	658	16
que	365	474	381	485	468	658	16
los	385	474	397	485	468	658	16
docentes	85	487	123	498	468	658	16
necesariamente	126	487	192	498	468	658	16
deberán	195	487	230	498	468	658	16
apuntalar	233	487	275	498	468	658	16
los	278	487	290	498	468	658	16
saberes	293	487	324	498	468	658	16
cognitivos,	327	487	374	498	468	658	16
sico-	376	487	397	498	468	658	16
motores	85	500	121	512	468	658	16
y	123	500	128	512	468	658	16
socio-afectivos	130	500	194	512	468	658	16
encausados	196	500	245	512	468	658	16
al	248	500	255	512	468	658	16
respeto	258	500	289	512	468	658	16
de	292	500	302	512	468	658	16
la	304	500	312	512	468	658	16
cultura,	314	500	348	512	468	658	16
idiosincra-	350	500	397	512	468	658	16
sia	85	513	96	525	468	658	16
y	99	513	104	525	468	658	16
tradiciones,	107	513	158	525	468	658	16
atributos	161	513	200	525	468	658	16
que	203	513	218	525	468	658	16
se	221	513	230	525	468	658	16
alinean	233	513	264	525	468	658	16
al	267	513	275	525	468	658	16
pensamiento	278	513	333	525	468	658	16
de	336	513	346	525	468	658	16
Durkheim,	349	513	397	525	468	658	16
mismos	85	527	119	538	468	658	16
que	122	527	138	538	468	658	16
plantean	142	527	179	538	468	658	16
la	183	527	190	538	468	658	16
configuración	193	527	254	538	468	658	16
de	257	527	267	538	468	658	16
un	271	527	282	538	468	658	16
ser	286	527	298	538	468	658	16
humano	302	527	338	538	468	658	16
con	342	527	357	538	468	658	16
sus	361	527	374	538	468	658	16
pro-	378	527	397	538	468	658	16
pias	85	540	102	551	468	658	16
particularidades,	104	540	177	551	468	658	16
esto	179	540	196	551	468	658	16
hace	198	540	218	551	468	658	16
que	220	540	236	551	468	658	16
se	238	540	247	551	468	658	16
convierta	249	540	289	551	468	658	16
en	291	540	302	551	468	658	16
materia	304	540	337	551	468	658	16
prima	339	540	366	551	468	658	16
para	368	540	387	551	468	658	16
la	389	540	397	551	468	658	16
transformación	85	553	152	564	468	658	16
de	155	553	165	564	468	658	16
la	168	553	175	564	468	658	16
educación	178	553	222	564	468	658	16
y	225	553	230	564	468	658	16
sociedad	233	553	270	564	468	658	16
en	273	553	284	564	468	658	16
el	286	553	294	564	468	658	16
marco	297	553	324	564	468	658	16
de	327	553	337	564	468	658	16
las	340	553	351	564	468	658	16
relaciones	354	553	397	564	468	658	16
sociales	85	566	118	578	468	658	16
de	120	566	131	578	468	658	16
convivencia,	133	566	186	578	468	658	16
de	189	566	199	578	468	658	16
trabajo,	202	566	235	578	468	658	16
de	237	566	247	578	468	658	16
disfrute,	250	566	286	578	468	658	16
de	288	566	298	578	468	658	16
armonía,	301	566	340	578	468	658	16
en	343	566	353	578	468	658	16
contextos	356	566	397	578	468	658	16
pluriculturales	85	579	148	591	468	658	16
para	151	579	170	591	468	658	16
integral	172	579	206	591	468	658	16
de	208	579	218	591	468	658	16
los	221	579	233	591	468	658	16
estudiantes.	235	579	286	591	468	658	16
Sophia	36	606	60	616	468	658	16
23:	62	606	73	616	468	658	16
2017.	76	606	96	616	468	658	16
©	36	617	43	627	468	658	16
Universidad	46	617	87	627	468	658	16
Politécnica	90	617	127	627	468	658	16
Salesiana	129	617	160	627	468	658	16
del	163	617	173	627	468	658	16
Ecuador	175	617	204	627	468	658	16
ISSN	36	628	55	638	468	658	16
impreso:1390-3861	57	628	126	638	468	658	16
/	128	628	131	638	468	658	16
ISSN	134	628	152	638	468	658	16
electrónico:	155	628	195	638	468	658	16
1390-8626,	197	628	238	638	468	658	16
pp.	241	628	252	638	468	658	16
83-99.	254	628	277	638	468	658	16
Verónica	129	34	160	44	468	658	17
Simbaña	162	34	192	44	468	658	17
Gallardo,	194	34	227	44	468	658	17
Lilian	229	34	249	44	468	658	17
Jaramillo	251	34	283	44	468	658	17
Naranjo	285	34	313	44	468	658	17
y	316	34	320	44	468	658	17
Santiago	322	34	352	44	468	658	17
Vinueza	354	34	382	44	468	658	17
Vinueza	384	34	412	44	468	658	17
Bibliografía	71	61	131	79	468	658	17
BRÍGIDO,	71	89	109	99	468	658	17
Ana	111	89	125	99	468	658	17
María	127	89	149	99	468	658	17
2006	85	100	102	110	468	658	17
Sociología	113	100	148	110	468	658	17
de	151	100	159	110	468	658	17
la	162	100	168	110	468	658	17
Educación:	171	100	210	110	468	658	17
Temas	212	100	235	110	468	658	17
y	238	100	241	110	468	658	17
perspectivas	244	100	286	110	468	658	17
fundamentales.	289	100	342	110	468	658	17
Argentina:	345	100	383	110	468	658	17
Brujas.	113	111	138	121	468	658	17
CASTILLO,	71	122	113	132	468	658	17
Santiago	115	122	146	132	468	658	17
2003	85	133	102	143	468	658	17
Vocabulario	113	133	155	143	468	658	17
de	157	133	165	143	468	658	17
Evaluación	167	133	206	143	468	658	17
Educativa.	208	133	245	143	468	658	17
España:	247	133	275	143	468	658	17
Pearson.	277	133	307	143	468	658	17
DURKHEIM,	71	144	121	154	468	658	17
Émile	122	144	143	154	468	658	17
1906	85	155	102	165	468	658	17
La	113	155	122	165	468	658	17
determinación	124	155	175	165	468	658	17
del	177	155	187	165	468	658	17
hecho	189	155	209	165	468	658	17
moral.	211	155	234	165	468	658	17
París:	236	155	255	165	468	658	17
Ed.	257	155	269	165	468	658	17
Península.	271	155	308	165	468	658	17
1985a	85	166	106	176	468	658	17
La	113	166	122	176	468	658	17
división	124	166	152	176	468	658	17
del	154	166	164	176	468	658	17
trabajo	166	166	191	176	468	658	17
social.	193	166	215	176	468	658	17
Barcelona:	217	166	254	176	468	658	17
Ed.	256	166	268	176	468	658	17
Planeta-Agostini.	270	166	332	176	468	658	17
1985b	85	177	107	187	468	658	17
Las	113	177	125	187	468	658	17
reglas	127	177	147	187	468	658	17
del	149	177	159	187	468	658	17
método	161	177	187	187	468	658	17
sociológico.	189	177	228	187	468	658	17
México:	230	177	259	187	468	658	17
Ed.	261	177	273	187	468	658	17
Premia.	275	177	302	187	468	658	17
1973	85	188	102	198	468	658	17
Educación	113	188	150	198	468	658	17
y	152	188	156	198	468	658	17
sociología.	158	188	193	198	468	658	17
París:	195	188	215	198	468	658	17
Ed.	217	188	229	198	468	658	17
Península.	230	188	267	198	468	658	17
ECHEVERRÍA,	71	199	127	209	468	658	17
Bolívar	129	199	155	209	468	658	17
2001	85	210	102	220	468	658	17
Definición	113	210	150	220	468	658	17
de	152	210	160	220	468	658	17
la	162	210	168	220	468	658	17
cultura.	170	210	197	220	468	658	17
Facultad	199	210	230	220	468	658	17
de	232	210	240	220	468	658	17
Filosofía	242	210	273	220	468	658	17
y	275	210	279	220	468	658	17
Letras	281	210	303	220	468	658	17
de	305	210	313	220	468	658	17
la	315	210	322	220	468	658	17
Universidad	324	210	367	220	468	658	17
Na-	369	210	383	220	468	658	17
cional	113	221	135	231	468	658	17
Autónoma	137	221	176	231	468	658	17
de	178	221	186	231	468	658	17
México,	188	221	217	231	468	658	17
Ciudad	219	221	245	231	468	658	17
Universitaria.	247	221	296	231	468	658	17
ENGUITA,	71	232	111	242	468	658	17
Mariano	113	232	144	242	468	658	17
1986	85	243	102	253	468	658	17
Marxismo	113	243	149	253	468	658	17
y	151	243	155	253	468	658	17
Sociología	157	243	192	253	468	658	17
de	194	243	202	253	468	658	17
la	204	243	211	253	468	658	17
Educación.	213	243	251	253	468	658	17
España:	253	243	281	253	468	658	17
Akal	283	243	299	253	468	658	17
Universitaria.	301	243	350	253	468	658	17
FERNÁNDEZ,	71	254	124	264	468	658	17
Manuel	126	254	154	264	468	658	17
&	156	254	162	264	468	658	17
SÁNCHEZ,	164	254	206	264	468	658	17
José	208	254	223	264	468	658	17
1997	85	265	102	275	468	658	17
Eficacia	113	265	140	275	468	658	17
organizacional,	143	265	196	275	468	658	17
concepto,	199	265	231	275	468	658	17
desarrollo	233	265	267	275	468	658	17
y	269	265	273	275	468	658	17
evaluación.	276	265	315	275	468	658	17
España:	318	265	346	275	468	658	17
Ediciones	348	265	383	275	468	658	17
Días	113	276	130	286	468	658	17
de	132	276	140	286	468	658	17
Santos,	142	276	168	286	468	658	17
S.A.	170	276	184	286	468	658	17
GONZÁLEZ,	71	287	119	297	468	658	17
Juan	121	287	137	297	468	658	17
2000	85	298	102	308	468	658	17
La	113	298	122	308	468	658	17
Sociología.	124	298	161	308	468	658	17
España:	163	298	191	308	468	658	17
Verbo	193	298	214	308	468	658	17
Divino.	216	298	243	308	468	658	17
HUERTA,	71	309	107	319	468	658	17
Alanís	109	309	131	319	468	658	17
2007	85	320	102	330	468	658	17
Actuación	113	320	148	330	468	658	17
profesional	150	320	188	330	468	658	17
en	190	320	199	330	468	658	17
la	201	320	207	330	468	658	17
práctica	209	320	237	330	468	658	17
docente.	239	320	267	330	468	658	17
México:	269	320	298	330	468	658	17
Trillas.	300	320	324	330	468	658	17
JIMÉNEZ,	71	331	109	341	468	658	17
Regina	111	331	136	341	468	658	17
&	138	331	144	341	468	658	17
MORENO,	146	331	186	341	468	658	17
Lucina	188	331	213	341	468	658	17
2008	85	342	102	352	468	658	17
Sociología	113	342	148	352	468	658	17
de	150	342	158	352	468	658	17
la	160	342	167	352	468	658	17
Educación.	169	342	207	352	468	658	17
México:	209	342	238	352	468	658	17
Trillas.	240	342	264	352	468	658	17
LÓPEZ,	71	353	100	363	468	658	17
Olimpia	102	353	132	363	468	658	17
1994	85	364	102	374	468	658	17
Sociología	113	364	148	374	468	658	17
de	150	364	158	374	468	658	17
la	160	364	167	374	468	658	17
Educación.	169	364	207	374	468	658	17
España:	209	364	237	374	468	658	17
Universidad	239	364	282	374	468	658	17
Estatal	284	364	308	374	468	658	17
a	310	364	314	374	468	658	17
Distancia.	316	364	352	374	468	658	17
MALDONADO,	71	375	130	385	468	658	17
Miguel	132	375	157	385	468	658	17
Ángel	159	375	180	385	468	658	17
2006	85	386	102	395	468	658	17
Competencias,	113	386	164	395	468	658	17
métodos	166	386	195	395	468	658	17
y	197	386	201	395	468	658	17
genealogía.	203	386	241	395	468	658	17
Bogotá:	243	386	271	395	468	658	17
Ecoe	273	386	290	395	468	658	17
Ediciones.	292	386	329	395	468	658	17
NUEVO,	71	397	103	406	468	658	17
Pablo	105	397	125	406	468	658	17
2009	85	408	102	417	468	658	17
Constitución	113	408	158	417	468	658	17
Educativa	160	408	195	417	468	658	17
del	197	408	207	417	468	658	17
Pluralismo.	209	408	249	417	468	658	17
España:	251	408	279	417	468	658	17
UNED-NETBIBLIO.	281	408	356	417	468	658	17
OLIVERA,	71	419	110	428	468	658	17
Carlos	112	419	135	428	468	658	17
2008	85	430	102	439	468	658	17
Introducción	113	430	158	439	468	658	17
a	160	430	164	439	468	658	17
la	166	430	173	439	468	658	17
Educación	175	430	211	439	468	658	17
Comparada.	213	430	257	439	468	658	17
Costa	258	430	279	439	468	658	17
Rica:	281	430	299	439	468	658	17
EUNED.	301	430	332	439	468	658	17
PERDOMO,	71	441	116	450	468	658	17
Claudio	118	441	147	450	468	658	17
2009	85	452	102	461	468	658	17
Filosofía	113	452	143	461	468	658	17
de	145	452	153	461	468	658	17
la	155	452	161	461	468	658	17
Educación.	163	452	202	461	468	658	17
México:	204	452	233	461	468	658	17
Pearson.	235	452	265	461	468	658	17
ROLÓN,	71	463	103	472	468	658	17
Adela,	105	463	127	472	468	658	17
PAEZ,	129	463	151	472	468	658	17
Julio,	153	463	171	472	468	658	17
SAINT-André,	173	463	226	472	468	658	17
Estela,	227	463	250	472	468	658	17
MARTÍN,	252	463	288	472	468	658	17
Alicia	289	463	310	472	468	658	17
V.,	311	463	321	472	468	658	17
&	322	463	328	472	468	658	17
LEAL,	330	463	353	472	468	658	17
Eugenia	354	463	383	472	468	658	17
1997	85	474	102	483	468	658	17
Apropiación	113	474	156	483	468	658	17
del	158	474	168	483	468	658	17
conocimiento:	170	474	219	483	468	658	17
Interdiscursividad:	221	474	285	483	468	658	17
Filosofía	287	474	317	483	468	658	17
del	319	474	329	483	468	658	17
Lenguaje,	331	474	364	483	468	658	17
Filo-	366	474	383	483	468	658	17
sofía	113	485	129	494	468	658	17
de	132	485	140	494	468	658	17
la	142	485	148	494	468	658	17
Literatura	150	485	185	494	468	658	17
y	187	485	191	494	468	658	17
Educación.	193	485	232	494	468	658	17
San	234	485	247	494	468	658	17
Juan	249	485	265	494	468	658	17
-	267	485	270	494	468	658	17
Argentina:	272	485	310	494	468	658	17
EFFHA.	312	485	341	494	468	658	17
SABATO,	71	496	105	505	468	658	17
Ernesto	107	496	134	505	468	658	17
2000	85	507	102	516	468	658	17
La	113	507	122	516	468	658	17
resistencia.	124	507	162	516	468	658	17
Editorial	164	507	196	516	468	658	17
Planeta	198	507	224	516	468	658	17
Argentina	226	507	262	516	468	658	17
S.A.I.C.	264	507	292	516	468	658	17
/	294	507	297	516	468	658	17
Seix	299	507	313	516	468	658	17
Barral	315	507	338	516	468	658	17
99	418	239	429	251	468	658	17
Fecha	105	540	129	552	468	658	17
de	132	540	142	552	468	658	17
recepción	145	540	186	552	468	658	17
del	189	540	202	552	468	658	17
documento:	204	540	256	552	468	658	17
20	258	540	269	552	468	658	17
de	272	540	282	552	468	658	17
mayo	285	540	307	552	468	658	17
de	310	540	320	552	468	658	17
2017	323	540	343	552	468	658	17
Fecha	105	553	129	566	468	658	17
de	132	553	142	566	468	658	17
revisión	145	553	178	566	468	658	17
del	181	553	194	566	468	658	17
documento:	197	553	248	566	468	658	17
30	251	553	261	566	468	658	17
de	264	553	274	566	468	658	17
mayo	277	553	299	566	468	658	17
de	302	553	312	566	468	658	17
2017	315	553	335	566	468	658	17
Fecha	105	567	129	579	468	658	17
de	132	567	142	579	468	658	17
aceptación	145	567	190	579	468	658	17
del	193	567	206	579	468	658	17
documento:	209	567	260	579	468	658	17
15	263	567	273	579	468	658	17
de	276	567	286	579	468	658	17
junio	289	567	311	579	468	658	17
de	314	567	324	579	468	658	17
2017	327	567	347	579	468	658	17
Fecha	105	580	129	592	468	658	17
de	132	580	142	592	468	658	17
publicación	145	580	195	592	468	658	17
del	197	580	210	592	468	658	17
documento:	213	580	264	592	468	658	17
15	267	580	277	592	468	658	17
de	280	580	290	592	468	658	17
julio	293	580	312	592	468	658	17
de	315	580	325	592	468	658	17
2017	328	580	348	592	468	658	17
Sophia	372	606	396	616	468	658	17
23:	398	606	409	616	468	658	17
2017.	411	606	432	616	468	658	17
©	264	617	271	627	468	658	17
Universidad	273	617	315	627	468	658	17
Politécnica	317	617	355	627	468	658	17
Salesiana	357	617	388	627	468	658	17
del	390	617	400	627	468	658	17
Ecuador	403	617	432	627	468	658	17
ISSN	190	628	209	638	468	658	17
impreso:1390-3861	212	628	280	638	468	658	17
/	283	628	286	638	468	658	17
ISSN	288	628	307	638	468	658	17
electrónico:	309	628	349	638	468	658	17
1390-8626,	352	628	393	638	468	658	17
pp.	395	628	406	638	468	658	17
83-99.	408	628	432	638	468	658	17
