enero	467	58	485	68	595	794	1
-	487	58	490	68	595	794	1
junio	492	58	508	68	595	794	1
2020	510	58	526	68	595	794	1
Vol.	461	68	473	78	595	794	1
15,	475	68	485	78	595	794	1
No.	487	68	499	78	595	794	1
1,47-60	501	68	526	78	595	794	1
https://doi.org/10.17163/alt.v15n1.2020.04	386	78	526	88	595	794	1
p-ISSN:1390-325X	85	68	144	78	595	794	1
/	145	68	148	78	595	794	1
e-ISSN:1390-8642	150	68	208	78	595	794	1
http://alteridad.ups.edu.ec	85	78	171	88	595	794	1
Realidad	184	110	242	134	595	794	1
virtual	245	110	288	134	595	794	1
y	292	110	299	134	595	794	1
motivación	302	110	376	134	595	794	1
en	380	110	395	134	595	794	1
el	399	110	410	134	595	794	1
contexto	413	110	471	134	595	794	1
educativo:	184	132	252	156	595	794	1
Estudio	255	132	306	156	595	794	1
bibliométrico	310	132	398	156	595	794	1
de	402	132	417	156	595	794	1
los	421	132	439	156	595	794	1
últimos	442	132	492	156	595	794	1
veinte	184	154	223	178	595	794	1
años	227	154	257	178	595	794	1
de	260	154	276	178	595	794	1
Scopus	279	154	326	178	595	794	1
Virtual	184	193	225	214	595	794	1
reality	228	193	263	214	595	794	1
and	266	193	288	214	595	794	1
motivation	291	193	351	214	595	794	1
in	355	193	366	214	595	794	1
the	370	193	386	214	595	794	1
educational	390	193	453	214	595	794	1
context:	456	193	499	214	595	794	1
Bibliometric	184	212	252	233	595	794	1
study	255	212	284	233	595	794	1
of	287	212	297	233	595	794	1
the	300	212	317	233	595	794	1
last	320	212	340	233	595	794	1
twenty	343	212	380	233	595	794	1
years	383	212	410	233	595	794	1
from	414	212	440	233	595	794	1
Scopus	443	212	479	233	595	794	1
María	99	245	121	255	595	794	1
Natalia	124	245	152	255	595	794	1
Campos	155	245	186	255	595	794	1
Soto	188	245	206	255	595	794	1
es	208	245	215	255	595	794	1
docente	217	245	243	255	595	794	1
e	245	245	249	255	595	794	1
Investigador	251	245	291	255	595	794	1
(FPU)	293	245	310	255	595	794	1
de	312	245	320	255	595	794	1
la	322	245	327	255	595	794	1
Universidad	330	245	367	255	595	794	1
de	369	245	377	255	595	794	1
Granada	380	245	407	255	595	794	1
(España)	410	245	437	255	595	794	1
(ncampos@ugr.es)	99	255	160	264	595	794	1
(https://orcid.org/0000-0002-3361-2930)	162	255	293	264	595	794	1
Magdalena	99	267	143	277	595	794	1
Ramos	146	267	171	277	595	794	1
Navas-Parejo	174	267	225	277	595	794	1
es	227	267	234	277	595	794	1
docente	236	267	262	277	595	794	1
e	264	267	268	277	595	794	1
Investigador	270	267	309	277	595	794	1
(FPU)	312	267	329	277	595	794	1
de	331	267	339	277	595	794	1
la	341	267	346	277	595	794	1
Universidad	349	267	386	277	595	794	1
de	388	267	396	277	595	794	1
Granada	398	267	426	277	595	794	1
(España)	429	267	456	277	595	794	1
(magdalenarnp@correo.ugr.es)	99	277	199	286	595	794	1
(https://orcid.org/0000-0001-9477-6325)	201	277	333	286	595	794	1
Dr.	99	289	110	299	595	794	1
Antonio	113	289	145	299	595	794	1
José	148	289	165	299	595	794	1
Moreno	168	289	198	299	595	794	1
Guerrero	201	289	237	299	595	794	1
es	239	290	245	299	595	794	1
profesor	248	290	274	299	595	794	1
asociado	276	290	304	299	595	794	1
de	307	290	315	299	595	794	1
la	317	290	322	299	595	794	1
Universidad	324	290	362	299	595	794	1
de	364	290	372	299	595	794	1
Granada	374	290	402	299	595	794	1
(España)	404	290	432	299	595	794	1
(ajmoreno@ugr.es)	99	299	160	308	595	794	1
(https://orcid.org/0000-0003-3191-2048)	163	299	294	308	595	794	1
Recibido:	133	312	169	325	595	794	1
2019-10-22	171	312	212	325	595	794	1
/	214	312	217	325	595	794	1
Revisado:	219	312	255	325	595	794	1
2019-11-26	257	312	298	325	595	794	1
/	300	312	303	325	595	794	1
Aceptado:	305	312	343	325	595	794	1
2019-12-04	345	312	386	325	595	794	1
/	388	312	391	325	595	794	1
Publicado:	393	312	433	325	595	794	1
2020-01-01	436	312	476	325	595	794	1
Resumen	85	333	145	356	595	794	1
Abstract	311	333	364	356	595	794	1
Realidad	171	640	203	651	595	794	1
Virtual,	205	640	232	651	595	794	1
educación,	235	640	275	651	595	794	1
moti-	278	640	299	651	595	794	1
vación,	85	652	111	663	595	794	1
metodologías	113	652	165	663	595	794	1
activas,	168	652	194	663	595	794	1
bibliometría.	196	652	243	663	595	794	1
Virtual	383	616	409	627	595	794	1
Reality,	411	616	438	627	595	794	1
education,	440	616	480	627	595	794	1
motivation,	482	616	525	627	595	794	1
active	311	628	333	639	595	794	1
methodologies,	336	628	396	639	595	794	1
bibliometric.	398	628	446	639	595	794	1
1.	311	649	321	672	595	794	1
Introducción	330	649	412	672	595	794	1
La	311	681	321	692	595	794	1
sociedad	325	681	363	692	595	794	1
se	366	681	375	692	595	794	1
encuentra	378	681	422	692	595	794	1
inmersa	426	681	461	692	595	794	1
en	465	681	475	692	595	794	1
una	479	681	495	692	595	794	1
época	499	681	524	692	595	794	1
en	311	694	321	705	595	794	1
el	328	694	335	705	595	794	1
que	342	694	358	705	595	794	1
las	364	694	376	705	595	794	1
tecnologías	382	694	432	705	595	794	1
de	438	694	449	705	595	794	1
la	455	694	463	705	595	794	1
información	469	694	524	705	595	794	1
Forma	85	721	110	730	595	794	1
sugerida	112	721	144	730	595	794	1
de	146	721	154	730	595	794	1
citar:	156	721	176	730	595	794	1
Campos	178	721	208	730	595	794	1
Soto,	210	721	228	730	595	794	1
M.	230	721	240	730	595	794	1
N.,	242	721	253	730	595	794	1
Ramos	255	721	280	730	595	794	1
Navas-Parejo,	282	721	331	730	595	794	1
M.,	333	721	346	730	595	794	1
&	348	721	354	730	595	794	1
Moreno	356	721	385	730	595	794	1
Guerrero,	387	721	422	730	595	794	1
A.J.	424	721	437	730	595	794	1
(2020).	439	721	465	730	595	794	1
Realidad	467	721	498	730	595	794	1
virtual	500	721	524	730	595	794	1
F	85	721	90	730	595	794	1
y	85	732	89	741	595	794	1
motivación	91	732	132	741	595	794	1
en	134	732	143	741	595	794	1
el	145	732	151	741	595	794	1
contexto	153	732	184	741	595	794	1
educativo:	187	732	223	741	595	794	1
Estudio	226	732	253	741	595	794	1
bibliométrico	255	732	304	741	595	794	1
de	306	732	315	741	595	794	1
los	317	732	327	741	595	794	1
últimos	329	732	357	741	595	794	1
veinte	359	732	381	741	595	794	1
años	383	732	399	741	595	794	1
de	401	732	410	741	595	794	1
Scopus.	412	732	440	741	595	794	1
Alteridad,	441	732	476	741	595	794	1
15(1),	478	732	500	741	595	794	1
47-60.	502	732	525	741	595	794	1
https://doi.org/10.17163/alt.v15n1.2020.04	85	743	239	752	595	794	1
María	177	43	196	53	595	794	2
Natalia	199	43	222	53	595	794	2
Campos	225	43	252	53	595	794	2
Soto	254	43	269	53	595	794	2
/	272	43	274	53	595	794	2
Magdalena	277	43	313	53	595	794	2
Ramos	315	43	338	53	595	794	2
Navas-Parejo	340	43	384	53	595	794	2
/	386	43	389	53	595	794	2
Dr.	391	43	402	53	595	794	2
Antonio	404	43	432	53	595	794	2
José	434	43	448	53	595	794	2
Moreno	450	43	476	53	595	794	2
Guerrero	479	43	509	53	595	794	2
y	71	113	76	124	595	794	2
comunicación	83	113	146	124	595	794	2
(TIC),	153	113	182	124	595	794	2
han	189	113	206	124	595	794	2
adquirido	213	113	257	124	595	794	2
gran	264	113	285	124	595	794	2
importancia	71	126	125	137	595	794	2
en	128	126	139	137	595	794	2
todos	142	126	166	137	595	794	2
los	170	126	182	137	595	794	2
sectores	185	126	220	137	595	794	2
sociales,	223	126	259	137	595	794	2
espe-	262	126	285	137	595	794	2
cialmente	71	139	114	150	595	794	2
en	119	139	130	150	595	794	2
el	135	139	143	150	595	794	2
ámbito	148	139	179	150	595	794	2
educativo	185	139	227	150	595	794	2
(Rodríguez,	233	139	285	150	595	794	2
Cáceres	71	152	104	163	595	794	2
&	108	152	116	163	595	794	2
Alonso,	120	152	153	163	595	794	2
2018),	157	152	185	163	595	794	2
donde	189	152	216	163	595	794	2
ha	220	152	231	163	595	794	2
promovido	235	152	285	163	595	794	2
el	71	165	78	176	595	794	2
desarrollo	83	165	127	176	595	794	2
de	131	165	142	176	595	794	2
nuevos	146	165	177	176	595	794	2
métodos	182	165	220	176	595	794	2
de	224	165	235	176	595	794	2
enseñanza	239	165	285	176	595	794	2
(Viñals	71	178	103	189	595	794	2
&	107	178	115	189	595	794	2
Cuenca,	120	178	155	189	595	794	2
2016).	159	178	187	189	595	794	2
Entre	191	178	216	189	595	794	2
las	220	178	232	189	595	794	2
principales	236	178	285	189	595	794	2
características	71	191	132	202	595	794	2
que	136	191	152	202	595	794	2
destacan	155	191	193	202	595	794	2
de	196	191	207	202	595	794	2
las	210	191	222	202	595	794	2
TIC,	225	191	245	202	595	794	2
y	248	191	253	202	595	794	2
que	257	191	273	202	595	794	2
se	276	191	285	202	595	794	2
ven	71	204	86	215	595	794	2
influenciadas	90	204	148	215	595	794	2
en	151	204	162	215	595	794	2
el	165	204	172	215	595	794	2
ámbito	176	204	207	215	595	794	2
educativo,	210	204	255	215	595	794	2
son	258	204	274	215	595	794	2
la	277	204	285	215	595	794	2
ubicuidad	71	217	115	228	595	794	2
—dado	119	217	152	228	595	794	2
que	155	217	171	228	595	794	2
puede	175	217	202	228	595	794	2
hacerse	205	217	237	228	595	794	2
uso	241	217	256	228	595	794	2
desde	260	217	285	228	595	794	2
cualquier	71	230	112	241	595	794	2
lugar	116	230	138	241	595	794	2
y	142	230	147	241	595	794	2
en	151	230	161	241	595	794	2
cualquier	165	230	206	241	595	794	2
momento—	210	230	265	241	595	794	2
y	268	230	273	241	595	794	2
la	277	230	285	241	595	794	2
ergonomía	71	243	119	254	595	794	2
—ya	121	243	142	254	595	794	2
que	145	243	161	254	595	794	2
se	164	243	172	254	595	794	2
adapta	175	243	205	254	595	794	2
a	208	243	212	254	595	794	2
las	215	243	227	254	595	794	2
especificida-	230	243	285	254	595	794	2
des	71	256	85	267	595	794	2
de	88	256	98	267	595	794	2
los	100	256	113	267	595	794	2
procesos	115	256	153	267	595	794	2
de	155	256	166	267	595	794	2
enseñanza	168	256	213	267	595	794	2
y	216	256	221	267	595	794	2
aprendizaje—	223	256	285	267	595	794	2
(Fombona	71	269	117	280	595	794	2
&	120	269	128	280	595	794	2
Pascual,	131	269	166	280	595	794	2
2017).	168	269	196	280	595	794	2
La	99	282	110	293	595	794	2
entrada	116	282	150	293	595	794	2
de	156	282	166	293	595	794	2
las	172	282	184	293	595	794	2
TIC	190	282	207	293	595	794	2
en	213	282	224	293	595	794	2
las	230	282	241	293	595	794	2
acciones	248	282	285	293	595	794	2
pedagógicas	71	295	124	306	595	794	2
desarrolladas	127	295	185	306	595	794	2
hoy	188	295	204	306	595	794	2
en	207	295	217	306	595	794	2
día	220	295	234	306	595	794	2
en	237	295	247	306	595	794	2
los	250	295	263	306	595	794	2
cen-	265	295	285	306	595	794	2
tros	71	308	88	319	595	794	2
educativos,	91	308	140	319	595	794	2
la	143	308	151	319	595	794	2
cual	154	308	172	319	595	794	2
se	175	308	184	319	595	794	2
encuentra	187	308	231	319	595	794	2
presente	234	308	271	319	595	794	2
en	274	308	285	319	595	794	2
todas	71	321	94	332	595	794	2
las	99	321	110	332	595	794	2
etapas	115	321	142	332	595	794	2
educativas	147	321	193	332	595	794	2
(Larionova,	197	321	249	332	595	794	2
Brown,	253	321	285	332	595	794	2
Bystrova	71	334	109	345	595	794	2
&	112	334	120	345	595	794	2
Sinitsyn,	124	334	162	345	595	794	2
2018),	165	334	193	345	595	794	2
ha	196	334	207	345	595	794	2
promovido	211	334	260	345	595	794	2
nue-	264	334	285	345	595	794	2
vas	71	347	85	358	595	794	2
conexiones	90	347	139	358	595	794	2
en	144	347	154	358	595	794	2
los	159	347	172	358	595	794	2
propios	177	347	210	358	595	794	2
discentes,	216	347	258	358	595	794	2
dado	262	347	285	358	595	794	2
que	71	360	87	371	595	794	2
les	90	360	101	371	595	794	2
permite	104	360	138	371	595	794	2
estar	141	360	161	371	595	794	2
conectados	164	360	213	371	595	794	2
con	216	360	232	371	595	794	2
sus	234	360	248	371	595	794	2
compa-	251	360	285	371	595	794	2
ñeros,	71	373	98	384	595	794	2
con	100	373	116	384	595	794	2
los	119	373	132	384	595	794	2
docentes,	135	373	176	384	595	794	2
con	178	373	195	384	595	794	2
los	198	373	210	384	595	794	2
contenidos	213	373	261	384	595	794	2
edu-	264	373	285	384	595	794	2
cativos	71	386	101	397	595	794	2
y	106	386	110	397	595	794	2
los	115	386	127	397	595	794	2
recursos	132	386	169	397	595	794	2
materiales	173	386	218	397	595	794	2
(Radu,	223	386	253	397	595	794	2
2014),	257	386	285	397	595	794	2
estimulando	71	399	126	410	595	794	2
su	129	399	139	410	595	794	2
interés	142	399	171	410	595	794	2
hacia	174	399	197	410	595	794	2
la	200	399	208	410	595	794	2
tarea	211	399	232	410	595	794	2
(Villalustre	235	399	285	410	595	794	2
&	71	412	79	423	595	794	2
Del	81	412	97	423	595	794	2
Moral,	100	412	129	423	595	794	2
2017),	132	412	160	423	595	794	2
permitiéndoles	162	412	229	423	595	794	2
aumentar	231	412	274	423	595	794	2
la	277	412	285	423	595	794	2
motivación	71	425	121	436	595	794	2
y	125	425	130	436	595	794	2
la	134	425	142	436	595	794	2
participación	146	425	205	436	595	794	2
en	209	425	220	436	595	794	2
las	224	425	235	436	595	794	2
dinámicas	240	425	285	436	595	794	2
educativas	71	438	117	449	595	794	2
(Marín	119	438	151	449	595	794	2
&	154	438	161	449	595	794	2
Muñoz,	164	438	198	449	595	794	2
2018).	201	438	229	449	595	794	2
Entre	99	451	124	462	595	794	2
las	131	451	143	462	595	794	2
prácticas	150	451	189	462	595	794	2
innovadoras	196	451	252	462	595	794	2
en	259	451	270	462	595	794	2
el	277	451	285	462	595	794	2
ámbito	71	464	102	475	595	794	2
educativo	109	464	152	475	595	794	2
se	158	464	167	475	595	794	2
encuentra	173	464	217	475	595	794	2
la	224	464	231	475	595	794	2
utilización	238	464	285	475	595	794	2
de	71	477	81	488	595	794	2
la	87	477	95	488	595	794	2
Realidad	100	477	138	488	595	794	2
Virtual	144	477	175	488	595	794	2
(Dyer,	181	477	208	488	595	794	2
Swartzlander	214	477	271	488	595	794	2
&	277	477	285	488	595	794	2
Gugliucci,	71	490	116	501	595	794	2
2018),	118	490	146	501	595	794	2
la	149	490	156	501	595	794	2
cual	159	490	177	501	595	794	2
se	180	490	189	501	595	794	2
define	192	490	219	501	595	794	2
como	222	490	247	501	595	794	2
diversas	250	490	285	501	595	794	2
secuencias	71	503	117	514	595	794	2
multimedia	121	503	172	514	595	794	2
que	177	503	193	514	595	794	2
simulan	197	503	233	514	595	794	2
la	237	503	245	514	595	794	2
realidad	249	503	285	514	595	794	2
de	71	516	81	527	595	794	2
forma	88	516	115	527	595	794	2
casi	121	516	137	527	595	794	2
fidedigna,	144	516	188	527	595	794	2
generado	194	516	235	527	595	794	2
por	242	516	257	527	595	794	2
seres	264	516	285	527	595	794	2
humanos	71	529	112	540	595	794	2
mediante	116	529	157	540	595	794	2
el	161	529	168	540	595	794	2
uso	172	529	188	540	595	794	2
de	191	529	202	540	595	794	2
las	206	529	217	540	595	794	2
tecnologías	221	529	270	540	595	794	2
de	274	529	285	540	595	794	2
la	71	542	78	553	595	794	2
información	81	542	136	553	595	794	2
y	139	542	144	553	595	794	2
comunicación,	147	542	212	553	595	794	2
siendo	214	542	243	553	595	794	2
requisito	246	542	285	553	595	794	2
para	71	555	90	566	595	794	2
su	96	555	106	566	595	794	2
utilización	111	555	158	566	595	794	2
hardware	163	555	204	566	595	794	2
específico	210	555	252	566	595	794	2
(Díaz,	258	555	285	566	595	794	2
Díaz	71	568	91	579	595	794	2
&	94	568	102	579	595	794	2
Arango,	104	568	139	579	595	794	2
2018;	142	568	165	579	595	794	2
Samaniego,	168	568	219	579	595	794	2
2016).	221	568	249	579	595	794	2
Actualmente,	99	581	157	592	595	794	2
el	160	581	167	592	595	794	2
uso	170	581	186	592	595	794	2
de	189	581	199	592	595	794	2
la	203	581	210	592	595	794	2
Realidad	214	581	251	592	595	794	2
Virtual	254	581	285	592	595	794	2
en	71	594	81	605	595	794	2
el	86	594	94	605	595	794	2
campo	99	594	128	605	595	794	2
pedagógico	133	594	182	605	595	794	2
se	187	594	196	605	595	794	2
encuentra	201	594	244	605	595	794	2
en	249	594	259	605	595	794	2
auge	265	594	285	605	595	794	2
(Dos	71	607	92	618	595	794	2
Santos	97	607	125	618	595	794	2
&	130	607	138	618	595	794	2
Dos	143	607	160	618	595	794	2
Santos,	165	607	196	618	595	794	2
2019;	200	607	224	618	595	794	2
Sural,	228	607	253	618	595	794	2
2018),	258	607	285	618	595	794	2
dado	71	620	93	631	595	794	2
que	97	620	113	631	595	794	2
se	117	620	125	631	595	794	2
está	129	620	146	631	595	794	2
incluyendo	150	620	197	631	595	794	2
en	202	620	212	631	595	794	2
distintos	216	620	253	631	595	794	2
planes	257	620	285	631	595	794	2
de	71	633	81	644	595	794	2
estudios	86	633	121	644	595	794	2
(Huttar	126	633	159	644	595	794	2
&	164	633	172	644	595	794	2
Brintzenhofeszoc,	176	633	253	644	595	794	2
2019),	258	633	285	644	595	794	2
siendo	71	646	99	657	595	794	2
considerado	102	646	155	657	595	794	2
como	158	646	182	657	595	794	2
un	186	646	197	657	595	794	2
recurso	200	646	232	657	595	794	2
pedagógico	236	646	285	657	595	794	2
efectivo	71	659	104	670	595	794	2
que	110	659	125	670	595	794	2
apoya	131	659	156	670	595	794	2
el	162	659	169	670	595	794	2
aprendizaje	175	659	224	670	595	794	2
de	230	659	240	670	595	794	2
los	245	659	258	670	595	794	2
estu-	263	659	285	670	595	794	2
diantes	71	672	102	683	595	794	2
(Jamil	105	672	131	683	595	794	2
et	134	670	142	685	595	794	2
al.,	145	670	158	685	595	794	2
2019),	161	672	188	683	595	794	2
además	191	672	223	683	595	794	2
de	226	672	237	683	595	794	2
innovador	240	672	285	683	595	794	2
(Slater	71	685	99	696	595	794	2
et	104	683	111	698	595	794	2
al.,	116	683	129	698	595	794	2
2019).	133	685	160	696	595	794	2
La	165	685	175	696	595	794	2
Realidad	180	685	217	696	595	794	2
Aumentada	221	685	272	696	595	794	2
es	276	685	285	696	595	794	2
48	71	726	86	751	595	794	2
©	99	733	105	746	595	794	2
2020,	107	733	125	746	595	794	2
Universidad	127	733	171	746	595	794	2
Politécnica	174	733	212	746	595	794	2
Salesiana,	214	733	249	746	595	794	2
Ecuador.	251	733	283	746	595	794	2
accesible,	297	113	336	124	595	794	2
por	339	113	355	124	595	794	2
diversos	358	113	393	124	595	794	2
medios,	396	113	430	124	595	794	2
entre	433	113	455	124	595	794	2
ellos	458	113	478	124	595	794	2
el	481	113	488	124	595	794	2
telé-	491	113	510	124	595	794	2
fono	297	126	317	137	595	794	2
móvil	320	126	345	137	595	794	2
(Degli	348	126	375	137	595	794	2
et	378	124	386	139	595	794	2
al.,	389	124	402	139	595	794	2
2019),	405	126	432	137	595	794	2
lo	435	126	443	137	595	794	2
que	446	126	462	137	595	794	2
la	465	126	472	137	595	794	2
hace	475	126	495	137	595	794	2
ser	498	126	510	137	595	794	2
personalizable,	297	139	361	150	595	794	2
accesible	364	139	401	150	595	794	2
e	405	139	409	150	595	794	2
interactiva	413	139	458	150	595	794	2
(Nijman	462	139	499	150	595	794	2
et	503	137	510	152	595	794	2
al.,	297	150	309	165	595	794	2
2019).	312	152	339	163	595	794	2
El	325	165	334	176	595	794	2
uso	337	165	353	176	595	794	2
de	356	165	366	176	595	794	2
la	370	165	378	176	595	794	2
Realidad	381	165	418	176	595	794	2
Virtual	422	165	452	176	595	794	2
en	456	165	466	176	595	794	2
el	470	165	477	176	595	794	2
campo	481	165	510	176	595	794	2
de	297	178	307	189	595	794	2
la	310	178	318	189	595	794	2
educación	321	178	365	189	595	794	2
ha	369	178	379	189	595	794	2
ganado	383	178	415	189	595	794	2
un	418	178	430	189	595	794	2
notable	433	178	466	189	595	794	2
reconoci-	469	178	510	189	595	794	2
miento	297	191	328	202	595	794	2
(Panerai,	332	191	370	202	595	794	2
Catania,	374	191	410	202	595	794	2
Rundo	413	191	443	202	595	794	2
&	447	191	455	202	595	794	2
Ferri,	458	191	482	202	595	794	2
2018)	485	191	510	202	595	794	2
por	297	204	312	215	595	794	2
ser	317	204	330	215	595	794	2
una	335	204	352	215	595	794	2
modalidad	357	204	404	215	595	794	2
eficaz	409	204	433	215	595	794	2
de	439	204	449	215	595	794	2
formación	455	204	500	215	595	794	2
y	505	204	510	215	595	794	2
evaluación	297	217	343	228	595	794	2
(Abi-Rafeh	345	217	393	228	595	794	2
et	396	215	403	230	595	794	2
al.,	406	215	419	230	595	794	2
2019),	422	217	449	228	595	794	2
la	451	217	459	228	595	794	2
cual	461	217	479	228	595	794	2
genera	482	217	510	228	595	794	2
ventajas	297	230	331	241	595	794	2
en	335	230	345	241	595	794	2
los	349	230	361	241	595	794	2
estudiantes	365	230	413	241	595	794	2
(Klippel	416	230	452	241	595	794	2
et	455	228	463	243	595	794	2
al.,	467	228	480	243	595	794	2
2019),	483	230	511	241	595	794	2
entre	297	243	319	254	595	794	2
las	324	243	335	254	595	794	2
que	341	243	357	254	595	794	2
se	362	243	371	254	595	794	2
encuentra	376	243	419	254	595	794	2
la	425	243	432	254	595	794	2
comprensión	438	243	494	254	595	794	2
de	500	243	510	254	595	794	2
los	297	256	309	267	595	794	2
contenidos	312	256	360	267	595	794	2
planteados	364	256	410	267	595	794	2
(Hanson,	414	256	454	267	595	794	2
Andersen	458	256	499	267	595	794	2
&	503	256	510	267	595	794	2
Dunn,	297	269	325	280	595	794	2
2019),	327	269	354	280	595	794	2
mejora	356	269	386	280	595	794	2
de	389	269	399	280	595	794	2
la	401	269	409	280	595	794	2
creatividad	411	269	458	280	595	794	2
(Yang	461	269	485	280	595	794	2
et	488	267	495	282	595	794	2
al.,	497	267	510	282	595	794	2
2019)	297	282	321	293	595	794	2
y	325	282	329	293	595	794	2
rendimiento	333	282	386	293	595	794	2
de	390	282	400	293	595	794	2
los	403	282	415	293	595	794	2
estudiantes	418	282	467	293	595	794	2
(Cagiltay,	470	282	511	293	595	794	2
Ozcelik,	297	295	331	306	595	794	2
Berker	337	295	365	306	595	794	2
&	371	295	379	306	595	794	2
Menekse,	384	295	425	306	595	794	2
2019;	430	295	454	306	595	794	2
Jacobsen	459	295	497	306	595	794	2
et	503	293	510	308	595	794	2
al.,	297	306	309	321	595	794	2
2019),	315	308	342	319	595	794	2
aumenta	348	308	385	319	595	794	2
la	391	308	399	319	595	794	2
participación	404	308	461	319	595	794	2
(Lorenzo-	467	308	510	319	595	794	2
Álvarez,	297	321	331	332	595	794	2
Rudolphi-Soler,	335	321	403	332	595	794	2
Ruiz-Gómez	406	321	461	332	595	794	2
&	465	321	472	332	595	794	2
Sendra-	476	321	510	332	595	794	2
Portero,	297	334	331	345	595	794	2
2019)	333	334	358	345	595	794	2
y	360	334	365	345	595	794	2
el	368	334	375	345	595	794	2
compromiso	377	334	432	345	595	794	2
de	435	334	445	345	595	794	2
los	448	334	460	345	595	794	2
estudiantes	462	334	510	345	595	794	2
hacia	297	347	319	358	595	794	2
los	322	347	334	358	595	794	2
contenidos	337	347	385	358	595	794	2
y	388	347	392	358	595	794	2
el	395	347	403	358	595	794	2
aprendizaje	406	347	455	358	595	794	2
(Makransky	458	347	510	358	595	794	2
&	297	360	304	371	595	794	2
Lilleholt,	307	360	345	371	595	794	2
2018),	348	360	375	371	595	794	2
además	378	360	410	371	595	794	2
de	413	360	423	371	595	794	2
hacer	426	360	450	371	595	794	2
más	452	360	470	371	595	794	2
accesible	473	360	510	371	595	794	2
la	297	373	304	384	595	794	2
educación	309	373	353	384	595	794	2
a	357	373	362	384	595	794	2
todo	367	373	387	384	595	794	2
el	392	373	399	384	595	794	2
mundo	404	373	436	384	595	794	2
(Sood	440	373	466	384	595	794	2
&	471	373	479	384	595	794	2
Singh,	483	373	511	384	595	794	2
2018)	297	386	321	397	595	794	2
permitiendo	324	386	378	397	595	794	2
con	381	386	397	397	595	794	2
ello	400	386	415	397	595	794	2
aumentar	418	386	460	397	595	794	2
las	463	386	474	397	595	794	2
compe-	477	386	510	397	595	794	2
tencias	297	399	326	410	595	794	2
específicas	328	399	373	410	595	794	2
de	375	399	386	410	595	794	2
los	388	399	400	410	595	794	2
discentes	402	399	441	410	595	794	2
en	443	399	454	410	595	794	2
su	456	399	466	410	595	794	2
campo	468	399	498	410	595	794	2
de	500	399	510	410	595	794	2
conocimiento	297	412	356	423	595	794	2
(Wu	359	412	378	423	595	794	2
et	381	410	388	425	595	794	2
al.,	391	410	404	425	595	794	2
2019)	406	412	431	423	595	794	2
Actualmente	325	425	381	436	595	794	2
existen	384	425	414	436	595	794	2
diversos	417	425	452	436	595	794	2
estudios	455	425	491	436	595	794	2
que	494	425	510	436	595	794	2
analizan	297	438	333	449	595	794	2
el	340	438	347	449	595	794	2
uso	354	438	369	449	595	794	2
de	376	438	386	449	595	794	2
la	393	438	400	449	595	794	2
Realidad	407	438	445	449	595	794	2
Virtual	451	438	483	449	595	794	2
y	489	438	494	449	595	794	2
su	500	438	510	449	595	794	2
influencia	297	451	340	462	595	794	2
en	343	451	354	462	595	794	2
la	357	451	365	462	595	794	2
motivación,	368	451	420	462	595	794	2
entre	423	451	446	462	595	794	2
los	449	451	461	462	595	794	2
que	464	451	481	462	595	794	2
desta-	484	451	510	462	595	794	2
can	297	464	312	475	595	794	2
los	315	464	327	475	595	794	2
de	330	464	341	475	595	794	2
Kim	344	464	363	475	595	794	2
y	366	464	371	475	595	794	2
Hall	374	464	393	475	595	794	2
(2019),	396	464	428	475	595	794	2
que	430	464	446	475	595	794	2
determinaron	449	464	510	475	595	794	2
que	297	477	313	488	595	794	2
existe	317	477	341	488	595	794	2
un	346	477	358	488	595	794	2
efecto	362	477	388	488	595	794	2
altamente	392	477	435	488	595	794	2
significativo	440	477	493	488	595	794	2
del	497	477	510	488	595	794	2
disfrute	297	490	330	501	595	794	2
percibido	333	490	375	501	595	794	2
en	377	490	388	501	595	794	2
aquellas	390	490	426	501	595	794	2
personas	428	490	467	501	595	794	2
que	470	490	486	501	595	794	2
utili-	488	490	510	501	595	794	2
zan	297	503	312	514	595	794	2
la	315	503	323	514	595	794	2
Realidad	326	503	364	514	595	794	2
Aumentada;	368	503	421	514	595	794	2
Sattar	425	503	450	514	595	794	2
et	454	501	461	516	595	794	2
al.	465	501	475	516	595	794	2
(2019),	479	503	511	514	595	794	2
que	297	516	313	527	595	794	2
encontraron	317	516	371	527	595	794	2
que	375	516	392	527	595	794	2
la	396	516	403	527	595	794	2
Realidad	407	516	445	527	595	794	2
Virtual	449	516	480	527	595	794	2
era	484	516	498	527	595	794	2
lo	502	516	510	527	595	794	2
mejor	297	529	323	540	595	794	2
para	326	529	345	540	595	794	2
los	348	529	360	540	595	794	2
estudiantes	363	529	412	540	595	794	2
de	415	529	425	540	595	794	2
medicina,	428	529	471	540	595	794	2
tanto	474	529	497	540	595	794	2
en	500	529	510	540	595	794	2
la	297	542	304	553	595	794	2
motivación	307	542	357	553	595	794	2
de	359	542	370	553	595	794	2
aprendizaje	372	542	423	553	595	794	2
como	426	542	451	553	595	794	2
en	453	542	464	553	595	794	2
la	466	542	474	553	595	794	2
compe-	477	542	510	553	595	794	2
tencia	297	555	323	566	595	794	2
de	325	555	336	566	595	794	2
aprendizaje;	338	555	392	566	595	794	2
Ho,	394	555	410	566	595	794	2
Sun	413	555	430	566	595	794	2
y	432	555	437	566	595	794	2
Tsai	440	555	457	566	595	794	2
(2019),	460	555	492	566	595	794	2
que	494	555	510	566	595	794	2
establecieron	297	568	354	579	595	794	2
que	360	568	376	579	595	794	2
los	381	568	394	579	595	794	2
estudiantes	399	568	448	579	595	794	2
del	454	568	467	579	595	794	2
departa-	473	568	510	579	595	794	2
mento	297	581	325	592	595	794	2
de	328	581	338	592	595	794	2
medios	341	581	373	592	595	794	2
digitales	375	581	412	592	595	794	2
mejora	414	581	445	592	595	794	2
su	448	581	458	592	595	794	2
motivación	460	581	510	592	595	794	2
e	297	594	301	605	595	794	2
interés	304	594	333	605	595	794	2
por	335	594	351	605	595	794	2
aprender	353	594	393	605	595	794	2
animación	395	594	442	605	595	794	2
3D;	445	594	460	605	595	794	2
Rockstroh,	463	594	511	605	595	794	2
Blum	297	607	321	618	595	794	2
y	325	607	329	618	595	794	2
Goritz	333	607	362	618	595	794	2
(2019),	365	607	397	618	595	794	2
que	401	607	417	618	595	794	2
determinaron	421	607	482	618	595	794	2
que	485	607	502	618	595	794	2
a	505	607	510	618	595	794	2
la	297	620	304	631	595	794	2
hora	307	620	328	631	595	794	2
de	331	620	341	631	595	794	2
implementar	344	620	401	631	595	794	2
la	404	620	412	631	595	794	2
Realidad	415	620	453	631	595	794	2
Virtual	456	620	487	631	595	794	2
a	490	620	495	631	595	794	2
los	498	620	510	631	595	794	2
procesos	297	633	335	644	595	794	2
de	337	633	347	644	595	794	2
enseñanza	349	633	395	644	595	794	2
y	397	633	402	644	595	794	2
aprendizaje,	404	633	457	644	595	794	2
mejoraba	459	633	500	644	595	794	2
la	503	633	510	644	595	794	2
motivación	297	646	347	657	595	794	2
y	350	646	354	657	595	794	2
ayudaba	357	646	394	657	595	794	2
a	397	646	402	657	595	794	2
los	405	646	417	657	595	794	2
usuarios	420	646	457	657	595	794	2
a	460	646	465	657	595	794	2
mantener	468	646	510	657	595	794	2
la	297	659	304	670	595	794	2
atención.	307	659	347	670	595	794	2
Debido	325	672	358	683	595	794	2
a	361	672	365	683	595	794	2
la	368	672	376	683	595	794	2
transcendencia	379	672	445	683	595	794	2
que	448	672	464	683	595	794	2
ha	467	672	478	683	595	794	2
adqui-	481	672	510	683	595	794	2
rido	297	685	315	696	595	794	2
la	319	685	326	696	595	794	2
Realidad	330	685	368	696	595	794	2
Virtual	371	685	402	696	595	794	2
en	406	685	417	696	595	794	2
el	420	685	428	696	595	794	2
campo	431	685	461	696	595	794	2
de	465	685	475	696	595	794	2
la	479	685	486	696	595	794	2
edu-	490	685	510	696	595	794	2
Realidad	86	43	115	54	595	794	3
virtual	117	43	138	54	595	794	3
y	141	43	144	54	595	794	3
motivación	146	43	183	54	595	794	3
en	185	43	193	54	595	794	3
el	196	43	202	54	595	794	3
contexto	204	43	233	54	595	794	3
educativo:	235	43	269	54	595	794	3
Estudio	272	43	297	54	595	794	3
bibliométrico	299	43	344	54	595	794	3
de	346	43	355	54	595	794	3
los	357	43	367	54	595	794	3
últimos	369	43	394	54	595	794	3
veinte	396	43	416	54	595	794	3
años	418	43	434	54	595	794	3
de	436	43	444	54	595	794	3
Scopus	447	43	471	54	595	794	3
cación,	85	113	116	124	595	794	3
sobre	119	113	142	124	595	794	3
todo	145	113	166	124	595	794	3
desde	168	113	193	124	595	794	3
el	196	113	203	124	595	794	3
año	206	113	222	124	595	794	3
2017	225	113	246	124	595	794	3
en	249	113	259	124	595	794	3
adelante	262	113	299	124	595	794	3
(Gómez-García,	85	126	157	137	595	794	3
Rodríguez-Jiménez	163	126	248	137	595	794	3
&	254	126	262	137	595	794	3
Navas-	268	126	299	137	595	794	3
Parejo,	85	139	115	150	595	794	3
2019),	119	139	147	150	595	794	3
y	150	139	155	150	595	794	3
su	159	139	169	150	595	794	3
influencia	173	139	216	150	595	794	3
en	220	139	231	150	595	794	3
la	235	139	242	150	595	794	3
motivación,	246	139	299	150	595	794	3
surge	85	152	109	163	595	794	3
este	114	152	130	163	595	794	3
estudio,	136	152	170	163	595	794	3
con	176	152	192	163	595	794	3
el	197	152	205	163	595	794	3
objetivo	210	152	246	163	595	794	3
general	251	152	283	163	595	794	3
de	288	152	299	163	595	794	3
analizar	85	165	120	176	595	794	3
el	124	165	132	176	595	794	3
panorama	136	165	181	176	595	794	3
actual	185	165	212	176	595	794	3
sobre	216	165	240	176	595	794	3
la	244	165	252	176	595	794	3
investiga-	256	165	299	176	595	794	3
ción	85	178	104	189	595	794	3
existente	108	178	146	189	595	794	3
en	150	178	161	189	595	794	3
la	165	178	172	189	595	794	3
base	176	178	195	189	595	794	3
de	199	178	209	189	595	794	3
datos	213	178	236	189	595	794	3
Scopus	240	178	271	189	595	794	3
sobre	275	178	299	189	595	794	3
el	85	191	92	202	595	794	3
uso	96	191	112	202	595	794	3
de	115	191	126	202	595	794	3
la	129	191	137	202	595	794	3
Realidad	140	191	179	202	595	794	3
Virtual	182	191	213	202	595	794	3
en	216	191	227	202	595	794	3
educación	231	191	276	202	595	794	3
para	279	191	299	202	595	794	3
la	85	204	93	215	595	794	3
mejora	97	204	128	215	595	794	3
de	133	204	143	215	595	794	3
la	148	204	155	215	595	794	3
motivación	160	204	210	215	595	794	3
en	214	204	225	215	595	794	3
los	229	204	241	215	595	794	3
procesos	246	204	284	215	595	794	3
de	288	204	299	215	595	794	3
enseñanza-aprendizaje,	85	217	187	228	595	794	3
el	190	217	197	228	595	794	3
cual	200	217	218	228	595	794	3
se	221	217	230	228	595	794	3
concreta	233	217	270	228	595	794	3
en	273	217	284	228	595	794	3
los	286	217	299	228	595	794	3
siguientes	85	230	128	241	595	794	3
objetivos	131	230	170	241	595	794	3
específicos:	173	230	223	241	595	794	3
•	99	256	102	267	595	794	3
•	99	282	102	293	595	794	3
•	99	321	102	332	595	794	3
•	99	399	102	410	595	794	3
Conocer	113	256	150	267	595	794	3
la	153	256	160	267	595	794	3
productividad	163	256	224	267	595	794	3
diacrónica	226	256	272	267	595	794	3
de	274	256	284	267	595	794	3
los	287	256	299	267	595	794	3
20	113	269	124	280	595	794	3
últimos	126	269	160	280	595	794	3
años	162	269	182	280	595	794	3
y	185	269	190	280	595	794	3
si	193	269	199	280	595	794	3
se	202	269	210	280	595	794	3
cumple	213	269	245	280	595	794	3
la	248	269	256	280	595	794	3
Ley	258	269	273	280	595	794	3
Price	276	269	298	280	595	794	3
Analizar	113	282	150	293	595	794	3
si	153	282	160	293	595	794	3
existen	164	282	194	293	595	794	3
autores	197	282	229	293	595	794	3
y	233	282	238	293	595	794	3
fuentes	241	282	272	293	595	794	3
espe-	276	282	299	293	595	794	3
cializadas	113	295	154	306	595	794	3
en	157	295	168	306	595	794	3
esta	171	295	187	306	595	794	3
temática	190	295	227	306	595	794	3
y	229	295	234	306	595	794	3
por	237	295	252	306	595	794	3
tanto	255	295	278	306	595	794	3
si	281	295	288	306	595	794	3
se	290	295	299	306	595	794	3
cumplen	113	308	151	319	595	794	3
las	154	308	165	319	595	794	3
Leyes	168	308	192	319	595	794	3
de	194	308	204	319	595	794	3
Lotka	207	308	232	319	595	794	3
y	235	308	239	319	595	794	3
Bradford.	242	308	284	319	595	794	3
Determinar	113	321	164	332	595	794	3
qué	167	321	183	332	595	794	3
países	186	321	212	332	595	794	3
son	215	321	230	332	595	794	3
los	234	321	246	332	595	794	3
que	249	321	265	332	595	794	3
produ-	268	321	299	332	595	794	3
cen	113	334	128	345	595	794	3
más	133	334	151	345	595	794	3
documentos	156	334	209	345	595	794	3
científicos	214	334	258	345	595	794	3
sobre	263	334	286	345	595	794	3
el	291	334	299	345	595	794	3
tema	113	347	135	358	595	794	3
tratado,	138	347	171	358	595	794	3
cuáles	174	347	200	358	595	794	3
son	203	347	218	358	595	794	3
las	221	347	232	358	595	794	3
áreas	235	347	256	358	595	794	3
de	259	347	269	358	595	794	3
publi-	272	347	299	358	595	794	3
cación	113	360	141	371	595	794	3
principales	145	360	192	371	595	794	3
en	196	360	206	371	595	794	3
las	210	360	221	371	595	794	3
que	225	360	240	371	595	794	3
se	244	360	252	371	595	794	3
enmarcan	256	360	299	371	595	794	3
y	113	373	118	384	595	794	3
qué	124	373	140	384	595	794	3
tipo	145	373	163	384	595	794	3
de	168	373	178	384	595	794	3
documentos	184	373	237	384	595	794	3
son	243	373	258	384	595	794	3
los	264	373	276	384	595	794	3
más	281	373	299	384	595	794	3
utilizados	113	386	155	397	595	794	3
para	158	386	177	397	595	794	3
su	180	386	190	397	595	794	3
divulgación.	192	386	245	397	595	794	3
Analizar	113	399	150	410	595	794	3
las	153	399	165	410	595	794	3
conexiones	168	399	216	410	595	794	3
entre	220	399	242	410	595	794	3
los	246	399	258	410	595	794	3
distintos	262	399	299	410	595	794	3
descriptores	113	412	166	423	595	794	3
relacionados	170	412	225	423	595	794	3
con	229	412	245	423	595	794	3
la	249	412	257	423	595	794	3
Realidad	261	412	299	423	595	794	3
Virtual	113	425	144	436	595	794	3
utilizada	147	425	184	436	595	794	3
en	187	425	197	436	595	794	3
educación.	200	425	246	436	595	794	3
2.	85	445	96	469	595	794	3
Metodología	104	445	186	469	595	794	3
Se	85	477	95	489	595	794	3
ha	97	477	107	489	595	794	3
seguido	109	477	142	489	595	794	3
la	144	477	151	489	595	794	3
metodología	153	477	206	489	595	794	3
propia	208	477	236	489	595	794	3
de	238	477	248	489	595	794	3
los	250	477	262	489	595	794	3
estudios	264	477	299	489	595	794	3
bibliométricos	85	490	146	502	595	794	3
(Moreno,	151	490	191	502	595	794	3
2019),	195	490	222	502	595	794	3
con	226	490	242	502	595	794	3
la	246	490	254	502	595	794	3
intención	258	490	299	502	595	794	3
de	85	503	95	515	595	794	3
cuantificar	99	503	144	515	595	794	3
la	148	503	156	515	595	794	3
producción	159	503	208	515	595	794	3
científica	212	503	250	515	595	794	3
de	254	503	264	515	595	794	3
una	268	503	285	515	595	794	3
de	289	503	299	515	595	794	3
las	85	516	96	528	595	794	3
bases	101	516	123	528	595	794	3
de	127	516	137	528	595	794	3
datos	142	516	164	528	595	794	3
más	169	516	186	528	595	794	3
relevantes;	191	516	235	528	595	794	3
Scopus,	239	516	272	528	595	794	3
sobre	276	516	299	528	595	794	3
Realidad	85	529	122	541	595	794	3
Virtual	125	529	154	541	595	794	3
utilizada	158	529	194	541	595	794	3
en	198	529	208	541	595	794	3
educación	211	529	255	541	595	794	3
y	258	529	263	541	595	794	3
su	266	529	276	541	595	794	3
rela-	279	529	299	541	595	794	3
ción	85	542	104	554	595	794	3
con	106	542	122	554	595	794	3
la	125	542	132	554	595	794	3
motivación	135	542	183	554	595	794	3
en	185	542	196	554	595	794	3
situaciones	198	542	245	554	595	794	3
de	248	542	258	554	595	794	3
enseñan-	260	542	299	554	595	794	3
za-aprendizaje	85	555	146	567	595	794	3
en	148	555	159	567	595	794	3
los	161	555	173	567	595	794	3
últimos	175	555	208	567	595	794	3
20	210	555	220	567	595	794	3
años.	223	555	245	567	595	794	3
Se	339	113	349	124	595	794	3
establecieron,	351	113	411	124	595	794	3
previamente,	413	113	471	124	595	794	3
una	473	113	489	124	595	794	3
serie	492	113	512	124	595	794	3
de	514	113	524	124	595	794	3
descriptores	311	126	364	137	595	794	3
relacionados	367	126	422	137	595	794	3
con	425	126	441	137	595	794	3
la	444	126	452	137	595	794	3
temática	455	126	492	137	595	794	3
a	495	126	500	137	595	794	3
estu-	503	126	524	137	595	794	3
diar,	311	139	330	150	595	794	3
contenidos	334	139	382	150	595	794	3
en	387	139	397	150	595	794	3
el	401	139	409	150	595	794	3
Tesauro	413	139	447	150	595	794	3
de	451	139	462	150	595	794	3
ERIC,	466	139	493	150	595	794	3
dando	496	139	524	150	595	794	3
como	311	152	336	163	595	794	3
resultado	339	152	380	163	595	794	3
las	383	152	394	163	595	794	3
siguientes	397	152	441	163	595	794	3
palabras	444	152	480	163	595	794	3
clave	484	152	505	163	595	794	3
con	508	152	524	163	595	794	3
las	311	165	322	176	595	794	3
que	326	165	342	176	595	794	3
se	346	165	354	176	595	794	3
realizó	358	165	387	176	595	794	3
la	391	165	399	176	595	794	3
búsqueda:	403	165	448	176	595	794	3
“Virtual	451	165	486	176	595	794	3
Reality”	490	165	525	176	595	794	3
(Realidad	311	178	353	189	595	794	3
Virtual),	358	178	396	189	595	794	3
“Education”	400	178	455	189	595	794	3
(Educación)	459	178	514	189	595	794	3
y	519	178	524	189	595	794	3
“Motivation”	311	191	369	202	595	794	3
(Motivación).	371	191	433	202	595	794	3
Todos	435	191	462	202	595	794	3
estos	464	191	486	202	595	794	3
descrip-	489	191	524	202	595	794	3
tores	311	204	332	215	595	794	3
atienden	335	204	373	215	595	794	3
a	376	204	381	215	595	794	3
los	384	204	396	215	595	794	3
conceptos	399	204	443	215	595	794	3
fundamentales	446	204	511	215	595	794	3
de	514	204	524	215	595	794	3
este	311	217	327	228	595	794	3
estudio.	330	217	365	228	595	794	3
La	339	230	350	241	595	794	3
búsqueda	353	230	395	241	595	794	3
de	398	230	408	241	595	794	3
los	411	230	423	241	595	794	3
datos	426	230	450	241	595	794	3
y	452	230	457	241	595	794	3
su	460	230	470	241	595	794	3
análisis	473	230	505	241	595	794	3
han	508	230	524	241	595	794	3
tenido	311	243	339	254	595	794	3
lugar	344	243	366	254	595	794	3
durante	371	243	406	254	595	794	3
el	411	243	418	254	595	794	3
mes	423	243	441	254	595	794	3
de	445	243	456	254	595	794	3
septiembre	461	243	509	254	595	794	3
de	514	243	524	254	595	794	3
2019.	311	256	334	267	595	794	3
Se	337	256	347	267	595	794	3
han	350	256	367	267	595	794	3
seguido	370	256	404	267	595	794	3
las	407	256	418	267	595	794	3
premisas	421	256	460	267	595	794	3
de	463	256	474	267	595	794	3
otros	477	256	499	267	595	794	3
estu-	503	256	524	267	595	794	3
dios	311	269	329	280	595	794	3
del	331	269	344	280	595	794	3
mismo	345	269	376	280	595	794	3
tipo	378	269	395	280	595	794	3
(Aznar,	397	269	429	280	595	794	3
Romero,	431	269	469	280	595	794	3
Rodríguez	470	269	515	280	595	794	3
&	517	269	524	280	595	794	3
Rodríguez,	311	282	359	293	595	794	3
2018;	362	282	385	293	595	794	3
Rodríguez,	389	282	437	293	595	794	3
Trujillo	440	282	472	293	595	794	3
&	475	282	483	293	595	794	3
Sánchez,	487	282	525	293	595	794	3
2015)	311	295	336	306	595	794	3
analizando	339	295	387	306	595	794	3
los	390	295	402	306	595	794	3
siguientes	405	295	448	306	595	794	3
elementos:	451	295	498	306	595	794	3
•	325	321	328	332	595	794	3
•	325	360	328	371	595	794	3
•	325	386	328	397	595	794	3
Indicadores	339	321	390	332	595	794	3
de	393	321	403	332	595	794	3
producción:	407	321	460	332	595	794	3
productividad	463	321	524	332	595	794	3
diacrónica	339	334	384	345	595	794	3
y	389	334	394	345	595	794	3
personal,	399	334	438	345	595	794	3
que	442	334	458	345	595	794	3
han	463	334	479	345	595	794	3
llevado	484	334	515	345	595	794	3
a	520	334	524	345	595	794	3
verificar	339	347	375	358	595	794	3
la	377	347	385	358	595	794	3
ley	387	347	400	358	595	794	3
de	402	347	413	358	595	794	3
Price	415	347	437	358	595	794	3
y	440	347	445	358	595	794	3
de	447	347	457	358	595	794	3
Lotka.	460	347	487	358	595	794	3
Indicadores	339	360	390	371	595	794	3
de	394	360	404	371	595	794	3
dispersión:	408	360	456	371	595	794	3
con	460	360	476	371	595	794	3
los	480	360	492	371	595	794	3
que	496	360	512	371	595	794	3
se	516	360	524	371	595	794	3
ha	339	373	350	384	595	794	3
verificado	352	373	395	384	595	794	3
la	398	373	405	384	595	794	3
ley	408	373	420	384	595	794	3
de	423	373	433	384	595	794	3
Bradford.	436	373	477	384	595	794	3
Indicadores	339	386	390	397	595	794	3
de	393	386	404	397	595	794	3
impacto,	407	386	445	397	595	794	3
en	449	386	459	397	595	794	3
función	463	386	497	397	595	794	3
de:	501	386	513	397	595	794	3
el	517	386	524	397	595	794	3
área	339	399	357	410	595	794	3
de	360	399	370	410	595	794	3
publicación,	373	399	426	410	595	794	3
tipología	429	399	467	410	595	794	3
de	470	399	481	410	595	794	3
los	484	399	496	410	595	794	3
docu-	499	399	524	410	595	794	3
mentos,	339	412	374	423	595	794	3
país	376	412	393	423	595	794	3
de	396	412	406	423	595	794	3
publicación.	409	412	462	423	595	794	3
Por	339	438	354	449	595	794	3
otro	357	438	376	449	595	794	3
lado,	379	438	401	449	595	794	3
se	403	438	412	449	595	794	3
han	415	438	431	449	595	794	3
establecido	434	438	483	449	595	794	3
conexio-	486	438	524	449	595	794	3
nes	311	451	325	462	595	794	3
entre	329	451	351	462	595	794	3
los	355	451	367	462	595	794	3
distintos	371	451	409	462	595	794	3
descriptores	412	451	465	462	595	794	3
relacionados	469	451	524	462	595	794	3
con	311	464	327	475	595	794	3
la	331	464	339	475	595	794	3
Realidad	343	464	381	475	595	794	3
Virtual	385	464	416	475	595	794	3
utilizada	420	464	458	475	595	794	3
en	462	464	473	475	595	794	3
educación,	477	464	525	475	595	794	3
configurando	311	477	370	488	595	794	3
un	373	477	385	488	595	794	3
mapa	388	477	412	488	595	794	3
de	415	477	425	488	595	794	3
redes	428	477	450	488	595	794	3
a	453	477	458	488	595	794	3
partir	461	477	486	488	595	794	3
del	488	477	502	488	595	794	3
soft-	504	477	524	488	595	794	3
ware	311	490	332	501	595	794	3
VOSviewer.	334	490	385	501	595	794	3
Para	339	503	359	514	595	794	3
la	365	503	372	514	595	794	3
confección	378	503	426	514	595	794	3
de	432	503	443	514	595	794	3
la	449	503	456	514	595	794	3
muestra	463	503	498	514	595	794	3
final	505	503	524	514	595	794	3
(n	311	516	321	527	595	794	3
=	325	516	332	527	595	794	3
1.112)	336	516	364	527	595	794	3
se	368	516	377	527	595	794	3
aplicaron	381	516	422	527	595	794	3
diferentes	426	516	469	527	595	794	3
criterios	474	516	510	527	595	794	3
de	514	516	524	527	595	794	3
inclusión,	311	529	354	540	595	794	3
según	358	529	383	540	595	794	3
las	387	529	399	540	595	794	3
distintas	403	529	440	540	595	794	3
variables	444	529	482	540	595	794	3
y	486	529	491	540	595	794	3
el	495	529	503	540	595	794	3
tipo	506	529	524	540	595	794	3
de	311	542	321	553	595	794	3
análisis	324	542	356	553	595	794	3
realizado	359	542	398	553	595	794	3
(Tabla	401	542	429	553	595	794	3
1).	432	542	444	553	595	794	3
Se	446	542	456	553	595	794	3
ha	459	542	469	553	595	794	3
analizado	472	542	514	553	595	794	3
la	517	542	524	553	595	794	3
totalidad	311	555	350	566	595	794	3
de	352	555	363	566	595	794	3
la	365	555	373	566	595	794	3
población,	375	555	422	566	595	794	3
por	424	555	440	566	595	794	3
lo	442	555	450	566	595	794	3
tanto,	453	555	478	566	595	794	3
es	481	555	489	566	595	794	3
equiva-	492	555	524	566	595	794	3
lente	311	568	332	579	595	794	3
en	335	568	345	579	595	794	3
número	348	568	383	579	595	794	3
a	386	568	391	579	595	794	3
la	394	568	401	579	595	794	3
muestra.	404	568	443	579	595	794	3
Alteridad.	422	732	455	745	595	794	3
15(1),	457	732	476	745	595	794	3
47-60	478	732	497	745	595	794	3
49	509	726	524	751	595	794	3
María	177	43	196	53	595	794	4
Natalia	199	43	222	53	595	794	4
Campos	225	43	252	53	595	794	4
Soto	254	43	269	53	595	794	4
/	272	43	274	53	595	794	4
Magdalena	277	43	313	53	595	794	4
Ramos	315	43	338	53	595	794	4
Navas-Parejo	340	43	384	53	595	794	4
/	386	43	389	53	595	794	4
Dr.	391	43	402	53	595	794	4
Antonio	404	43	432	53	595	794	4
José	434	43	448	53	595	794	4
Moreno	450	43	476	53	595	794	4
Guerrero	479	43	509	53	595	794	4
Tabla	71	112	92	123	595	794	4
1.	94	112	102	123	595	794	4
Criterios	105	112	138	123	595	794	4
de	140	112	151	123	595	794	4
inclusión	153	112	189	123	595	794	4
en	192	112	202	123	595	794	4
función	205	112	236	123	595	794	4
de	239	112	249	123	595	794	4
las	251	112	262	123	595	794	4
variables	265	112	300	123	595	794	4
Variables	130	134	166	147	595	794	4
Año	77	156	91	169	595	794	4
de	93	156	102	169	595	794	4
publicación	104	156	144	169	595	794	4
Criterios	327	134	360	147	595	794	4
de	362	134	371	147	595	794	4
inclusión	373	134	408	147	595	794	4
Los	231	151	244	164	595	794	4
años	246	151	264	164	595	794	4
comprendidos	267	151	317	164	595	794	4
entre	320	151	338	164	595	794	4
1998	341	151	359	164	595	794	4
y	361	151	365	164	595	794	4
2018,	368	151	388	164	595	794	4
(el	391	151	400	164	595	794	4
año	403	151	416	164	595	794	4
2019	419	151	437	164	595	794	4
se	440	151	448	164	595	794	4
excluye	451	151	478	164	595	794	4
por	481	151	493	164	595	794	4
no	496	151	504	164	595	794	4
estar	231	161	248	174	595	794	4
finalizado)	251	161	287	174	595	794	4
Tipología	77	179	109	192	595	794	4
de	112	179	120	192	595	794	4
los	123	179	133	192	595	794	4
documentos	135	179	179	192	595	794	4
Para	231	192	248	205	595	794	4
realizar	250	192	276	205	595	794	4
el	278	192	284	205	595	794	4
mapa	286	192	306	205	595	794	4
de	308	192	317	205	595	794	4
redes,	319	192	341	205	595	794	4
solo	343	192	358	205	595	794	4
se	360	192	369	205	595	794	4
tuvieron	371	192	399	205	595	794	4
en	401	192	410	205	595	794	4
cuenta	412	192	436	205	595	794	4
los	438	192	448	205	595	794	4
artículos	450	192	481	205	595	794	4
cientí-	483	192	504	205	595	794	4
ficos.	231	202	249	215	595	794	4
Para	252	202	268	215	595	794	4
el	271	202	277	215	595	794	4
resto	279	202	297	215	595	794	4
del	299	202	310	215	595	794	4
estudio	312	202	338	215	595	794	4
se	340	202	348	215	595	794	4
han	351	202	364	215	595	794	4
utilizado	366	202	396	215	595	794	4
todos	398	202	417	215	595	794	4
los	420	202	430	215	595	794	4
documentos	432	202	476	215	595	794	4
Áreas	77	232	98	245	595	794	4
de	100	232	109	245	595	794	4
publicación	111	232	151	245	595	794	4
Se	231	232	240	245	595	794	4
han	243	232	256	245	595	794	4
contemplado	258	232	304	245	595	794	4
las	306	232	316	245	595	794	4
seis	319	232	333	245	595	794	4
más	335	232	350	245	595	794	4
relevantes	352	232	389	245	595	794	4
País	77	255	93	267	595	794	4
Se	231	250	240	262	595	794	4
han	243	250	256	262	595	794	4
seleccionado	258	250	305	262	595	794	4
los	307	250	317	262	595	794	4
que	319	250	333	262	595	794	4
tienen	335	250	357	262	595	794	4
publicados	359	250	397	262	595	794	4
a	399	250	404	262	595	794	4
partir	406	250	424	262	595	794	4
del	426	250	437	262	595	794	4
2%	439	250	451	262	595	794	4
del	453	250	464	262	595	794	4
total	466	250	481	262	595	794	4
de	483	250	492	262	595	794	4
los	494	250	504	262	595	794	4
documentos	231	260	274	272	595	794	4
Idioma	77	297	101	310	595	794	4
En	231	277	240	290	595	794	4
el	243	277	249	290	595	794	4
análisis	252	277	278	290	595	794	4
de	281	277	290	290	595	794	4
los	292	277	302	290	595	794	4
documentos,	305	277	351	290	595	794	4
no	353	277	362	290	595	794	4
se	365	277	373	290	595	794	4
ha	375	277	384	290	595	794	4
utilizado	387	277	416	290	595	794	4
ningún	419	277	443	290	595	794	4
criterio	445	277	469	290	595	794	4
de	472	277	481	290	595	794	4
exclu-	483	277	504	290	595	794	4
sión	231	287	245	300	595	794	4
por	247	287	259	300	595	794	4
idioma	261	287	285	300	595	794	4
de	287	287	296	300	595	794	4
publicación.	298	287	340	300	595	794	4
Dado	342	287	361	300	595	794	4
que	363	287	377	300	595	794	4
las	379	287	389	300	595	794	4
palabras	391	287	422	300	595	794	4
clave	424	287	443	300	595	794	4
utilizadas	445	287	478	300	595	794	4
para	480	287	496	300	595	794	4
la	498	287	504	300	595	794	4
búsqueda	231	297	266	310	595	794	4
son	269	297	281	310	595	794	4
inglesas,	284	297	316	310	595	794	4
se	319	297	327	310	595	794	4
abarcan	330	297	359	310	595	794	4
todos	362	297	381	310	595	794	4
los	384	297	394	310	595	794	4
artículos	397	297	427	310	595	794	4
escritos	430	297	457	310	595	794	4
en	460	297	469	310	595	794	4
cualquier	472	297	504	310	595	794	4
idioma,	231	307	256	320	595	794	4
puesto	259	307	283	320	595	794	4
que	285	307	299	320	595	794	4
cuentan	301	307	330	320	595	794	4
con	332	307	345	320	595	794	4
descriptores	348	307	391	320	595	794	4
(keywords)	394	307	433	320	595	794	4
traducidos	435	307	472	320	595	794	4
al	475	307	481	320	595	794	4
inglés	483	307	504	320	595	794	4
además	231	317	259	330	595	794	4
de	261	317	270	330	595	794	4
los	272	317	283	330	595	794	4
del	285	317	296	330	595	794	4
idioma	298	317	321	330	595	794	4
de	324	317	332	330	595	794	4
publicación	335	317	375	330	595	794	4
Mapa	77	334	97	347	595	794	4
bibliométrico	99	334	144	347	595	794	4
Se	231	334	240	347	595	794	4
ha	243	334	252	347	595	794	4
realizado	254	334	286	347	595	794	4
con	288	334	301	347	595	794	4
todos	304	334	323	347	595	794	4
los	325	334	336	347	595	794	4
artículos	338	334	368	347	595	794	4
encontrados	370	334	414	347	595	794	4
en	417	334	425	347	595	794	4
Scopus	428	334	454	347	595	794	4
Elaboración	71	353	119	365	595	794	4
propia	122	353	147	365	595	794	4
La	99	375	110	387	595	794	4
recogida	113	375	150	387	595	794	4
de	154	375	164	387	595	794	4
datos	167	375	191	387	595	794	4
se	194	375	202	387	595	794	4
organizó	206	375	244	387	595	794	4
en	248	375	258	387	595	794	4
hojas	261	375	285	387	595	794	4
de	71	388	81	400	595	794	4
cálculo	84	388	115	400	595	794	4
Excel.	117	388	143	400	595	794	4
Para	145	388	164	400	595	794	4
el	167	388	174	400	595	794	4
análisis	177	388	209	400	595	794	4
de	211	388	221	400	595	794	4
la	224	388	231	400	595	794	4
producción	234	388	285	400	595	794	4
personal	71	401	108	413	595	794	4
y	112	401	117	413	595	794	4
el	120	401	127	413	595	794	4
de	130	401	141	413	595	794	4
los	144	401	156	413	595	794	4
indicadores	160	401	210	413	595	794	4
de	214	401	224	413	595	794	4
dispersión	227	401	273	413	595	794	4
se	276	401	285	413	595	794	4
ha	71	414	82	426	595	794	4
utilizado	85	414	124	426	595	794	4
el	128	414	135	426	595	794	4
programa	139	414	182	426	595	794	4
estadístico	186	414	231	426	595	794	4
SPSS	235	414	257	426	595	794	4
en	261	414	271	426	595	794	4
su	275	414	285	426	595	794	4
versión	71	427	103	439	595	794	4
22,	107	427	120	439	595	794	4
analizando	123	427	171	439	595	794	4
porcentajes	175	427	225	439	595	794	4
de	229	427	239	439	595	794	4
aparición	243	427	285	439	595	794	4
y	71	440	76	452	595	794	4
la	81	440	89	452	595	794	4
regresión	94	440	135	452	595	794	4
lineal	140	440	164	452	595	794	4
de	170	440	180	452	595	794	4
las	186	440	197	452	595	794	4
variables,	203	440	244	452	595	794	4
y	249	440	254	452	595	794	4
Excel,	259	440	285	452	595	794	4
hallando	71	453	109	465	595	794	4
los	113	453	125	465	595	794	4
gráficos	128	453	162	465	595	794	4
de	165	453	176	465	595	794	4
dispersión	179	453	225	465	595	794	4
para	228	453	247	465	595	794	4
la	251	453	258	465	595	794	4
com-	261	453	285	465	595	794	4
paración	71	466	110	478	595	794	4
de	113	466	124	478	595	794	4
valores	127	466	158	478	595	794	4
y	161	466	166	478	595	794	4
el	170	466	177	478	595	794	4
análisis	181	466	213	478	595	794	4
de	217	466	227	478	595	794	4
las	230	466	242	478	595	794	4
líneas	246	466	271	478	595	794	4
de	274	466	285	478	595	794	4
tendencia.	71	479	116	491	595	794	4
Se	118	479	128	491	595	794	4
han	130	479	147	491	595	794	4
empleado	149	479	192	491	595	794	4
distintos	195	479	232	491	595	794	4
estadísticos	235	479	285	491	595	794	4
para	71	492	90	504	595	794	4
el	95	492	102	504	595	794	4
análisis	106	492	138	504	595	794	4
de	142	492	153	504	595	794	4
los	157	492	169	504	595	794	4
datos	173	492	197	504	595	794	4
como:	201	492	228	504	595	794	4
porcentajes,	232	492	285	504	595	794	4
coeficiente	71	505	118	517	595	794	4
de	120	505	131	517	595	794	4
correlación	133	505	183	517	595	794	4
de	185	505	196	517	595	794	4
Pearson,	198	505	235	517	595	794	4
coeficiente	238	505	285	517	595	794	4
de	71	518	81	530	595	794	4
regresión	84	518	125	530	595	794	4
y	128	518	132	530	595	794	4
coeficiente	135	518	182	530	595	794	4
de	185	518	195	530	595	794	4
predicción.	198	518	248	530	595	794	4
3.	71	539	81	562	595	794	4
Resultados	90	539	161	562	595	794	4
Tras	71	571	89	583	595	794	4
situar	93	571	118	583	595	794	4
los	123	571	135	583	595	794	4
distintos	139	571	177	583	595	794	4
descriptores	181	571	234	583	595	794	4
en	239	571	249	583	595	794	4
el	253	571	261	583	595	794	4
bus-	265	571	285	583	595	794	4
cador	71	584	96	596	595	794	4
de	104	584	115	596	595	794	4
Scopus,	123	584	158	596	595	794	4
seleccionando	165	584	229	596	595	794	4
la	237	584	245	596	595	794	4
opción	253	584	285	596	595	794	4
“Título	71	597	103	609	595	794	4
del	106	597	120	609	595	794	4
Artículo,	123	597	162	609	595	794	4
Resumen	165	597	205	609	595	794	4
y	209	597	213	609	595	794	4
Palabras	217	597	253	609	595	794	4
Clave”	257	597	285	609	595	794	4
para	71	610	91	622	595	794	4
“Virtual	98	610	135	622	595	794	4
Reality”	142	610	178	622	595	794	4
(Realidad	185	610	228	622	595	794	4
Virtual)	236	610	272	622	595	794	4
y	280	610	285	622	595	794	4
“Education”	71	623	125	635	595	794	4
(Educación)	128	623	182	635	595	794	4
y	186	623	191	635	595	794	4
“Todos	194	623	225	635	595	794	4
los	228	623	241	635	595	794	4
Campos”	244	623	285	635	595	794	4
para	71	636	90	648	595	794	4
“Motivation”	96	636	155	648	595	794	4
(Motivación),	161	636	222	648	595	794	4
y	228	636	233	648	595	794	4
utilizando	240	636	285	648	595	794	4
el	71	649	78	661	595	794	4
conector	84	649	122	661	595	794	4
“y”	127	649	142	661	595	794	4
para	147	649	166	661	595	794	4
aumentar	172	649	215	661	595	794	4
el	220	649	228	661	595	794	4
rigor	233	649	255	661	595	794	4
de	261	649	271	661	595	794	4
la	277	649	285	661	595	794	4
búsqueda,	71	662	116	674	595	794	4
se	120	662	129	674	595	794	4
obtuvieron	133	662	182	674	595	794	4
1.241	186	662	210	674	595	794	4
resultados.	215	662	262	674	595	794	4
Una	266	662	285	674	595	794	4
vez	71	675	85	687	595	794	4
refinada	90	675	126	687	595	794	4
la	131	675	139	687	595	794	4
búsqueda	144	675	187	687	595	794	4
excluyendo	192	675	241	687	595	794	4
este	246	675	263	687	595	794	4
año	268	675	285	687	595	794	4
2019	71	688	92	700	595	794	4
que	97	688	113	700	595	794	4
no	119	688	131	700	595	794	4
ha	136	688	147	700	595	794	4
finalizado	152	688	195	700	595	794	4
(123	201	688	221	700	595	794	4
documentos)	226	688	285	700	595	794	4
50	71	726	86	751	595	794	4
©	99	733	105	746	595	794	4
2020,	107	733	125	746	595	794	4
Universidad	127	733	171	746	595	794	4
Politécnica	174	733	212	746	595	794	4
Salesiana,	214	733	249	746	595	794	4
Ecuador.	251	733	283	746	595	794	4
y	297	375	301	387	595	794	4
los	305	375	318	387	595	794	4
anteriores	321	375	365	387	595	794	4
a	369	375	374	387	595	794	4
1998	378	375	399	387	595	794	4
(tan	403	375	421	387	595	794	4
solo	425	375	443	387	595	794	4
6	447	375	452	387	595	794	4
documentos	456	375	510	387	595	794	4
desde	297	388	321	400	595	794	4
1993),	326	388	354	400	595	794	4
los	359	388	371	400	595	794	4
resultados	376	388	421	400	595	794	4
se	426	388	434	400	595	794	4
reducen	439	388	474	400	595	794	4
a	479	388	484	400	595	794	4
1112	489	388	510	400	595	794	4
documentos.	297	401	354	413	595	794	4
3.1.	297	421	316	443	595	794	4
Indicadores	321	421	391	443	595	794	4
de	394	421	409	443	595	794	4
producción	412	421	479	443	595	794	4
3.1.1.	297	452	320	464	595	794	4
Producción	327	452	374	464	595	794	4
diacrónica	377	452	421	464	595	794	4
Analizando	297	476	347	488	595	794	4
las	353	476	364	488	595	794	4
1122	370	476	391	488	595	794	4
referencias	397	476	444	488	595	794	4
indexadas	450	476	494	488	595	794	4
en	500	476	510	488	595	794	4
la	297	489	304	501	595	794	4
base	308	489	327	501	595	794	4
de	330	489	341	501	595	794	4
datos	344	489	368	501	595	794	4
Scopus,	372	489	405	501	595	794	4
que	408	489	425	501	595	794	4
se	428	489	437	501	595	794	4
obtienen	440	489	479	501	595	794	4
con	483	489	499	501	595	794	4
la	503	489	510	501	595	794	4
combinación	297	502	354	514	595	794	4
de	359	502	369	514	595	794	4
los	374	502	386	514	595	794	4
descriptores	390	502	444	514	595	794	4
seleccionados,	448	502	511	514	595	794	4
acotando	297	515	337	527	595	794	4
la	341	515	348	527	595	794	4
búsqueda	352	515	394	527	595	794	4
a	398	515	403	527	595	794	4
los	407	515	419	527	595	794	4
años	423	515	443	527	595	794	4
comprendidos	447	515	510	527	595	794	4
entre	297	528	319	540	595	794	4
1998	324	528	345	540	595	794	4
y	350	528	355	540	595	794	4
2018	360	528	381	540	595	794	4
y	386	528	391	540	595	794	4
utilizando	396	528	441	540	595	794	4
como	446	528	471	540	595	794	4
variable	476	528	510	540	595	794	4
“el	297	541	308	553	595	794	4
año	314	541	330	553	595	794	4
de	336	541	346	553	595	794	4
publicación”,	352	541	408	553	595	794	4
podemos	413	541	454	553	595	794	4
observar	459	541	497	553	595	794	4
el	503	541	510	553	595	794	4
aumento	297	554	336	566	595	794	4
en	338	554	349	566	595	794	4
los	351	554	363	566	595	794	4
últimos	366	554	399	566	595	794	4
20	402	554	412	566	595	794	4
años	414	554	435	566	595	794	4
de	437	554	447	566	595	794	4
la	450	554	457	566	595	794	4
producción	459	554	510	566	595	794	4
científica	297	567	337	579	595	794	4
que	340	567	356	579	595	794	4
trata	360	567	381	579	595	794	4
la	385	567	392	579	595	794	4
Realidad	396	567	434	579	595	794	4
Virtual	437	567	469	579	595	794	4
utilizada	472	567	510	579	595	794	4
en	297	580	307	592	595	794	4
educación	310	580	355	592	595	794	4
y	358	580	363	592	595	794	4
relacionada	365	580	416	592	595	794	4
con	419	580	435	592	595	794	4
la	438	580	445	592	595	794	4
motivación.	448	580	501	592	595	794	4
La	325	593	336	605	595	794	4
figura	341	593	367	605	595	794	4
1	373	593	378	605	595	794	4
contiene	383	593	421	605	595	794	4
los	427	593	439	605	595	794	4
resultados	445	593	489	605	595	794	4
por	495	593	510	605	595	794	4
año	297	606	313	618	595	794	4
de	316	606	326	618	595	794	4
la	329	606	337	618	595	794	4
producción	340	606	390	618	595	794	4
que	393	606	409	618	595	794	4
se	412	606	421	618	595	794	4
encuentra	423	606	468	618	595	794	4
indexada	470	606	510	618	595	794	4
en	297	619	307	631	595	794	4
Scopus.	311	619	344	631	595	794	4
Se	348	619	357	631	595	794	4
puede	361	619	388	631	595	794	4
observar	391	619	429	631	595	794	4
gráficamente	433	619	490	631	595	794	4
una	493	619	510	631	595	794	4
subida	297	632	326	644	595	794	4
de	328	632	339	644	595	794	4
producción	341	632	392	644	595	794	4
exponencial.	395	632	451	644	595	794	4
Atendiendo	325	645	376	657	595	794	4
a	382	645	387	657	595	794	4
la	392	645	400	657	595	794	4
ley	405	645	418	657	595	794	4
de	423	645	434	657	595	794	4
Price,	439	645	464	657	595	794	4
se	469	645	478	657	595	794	4
puede	483	645	510	657	595	794	4
comprobar	297	658	346	670	595	794	4
que	350	658	366	670	595	794	4
se	370	658	379	670	595	794	4
cumple	383	658	416	670	595	794	4
la	420	658	428	670	595	794	4
premisa	432	658	467	670	595	794	4
que	471	658	487	670	595	794	4
afir-	491	658	510	670	595	794	4
ma	297	671	310	683	595	794	4
que	314	671	330	683	595	794	4
la	333	671	341	683	595	794	4
producción	345	671	395	683	595	794	4
científica	399	671	439	683	595	794	4
se	442	671	451	683	595	794	4
duplica	454	671	487	683	595	794	4
cada	490	671	510	683	595	794	4
10-15	297	684	322	696	595	794	4
años	324	684	345	696	595	794	4
(Price,	347	684	376	696	595	794	4
1986).	378	684	406	696	595	794	4
En	408	684	420	696	595	794	4
este	423	684	439	696	595	794	4
caso,	442	684	463	696	595	794	4
la	466	684	473	696	595	794	4
propor-	476	684	510	696	595	794	4
Realidad	86	43	115	54	595	794	5
virtual	117	43	138	54	595	794	5
y	141	43	144	54	595	794	5
motivación	146	43	183	54	595	794	5
en	185	43	193	54	595	794	5
el	196	43	202	54	595	794	5
contexto	204	43	233	54	595	794	5
educativo:	235	43	269	54	595	794	5
Estudio	272	43	297	54	595	794	5
bibliométrico	299	43	344	54	595	794	5
de	346	43	355	54	595	794	5
los	357	43	367	54	595	794	5
últimos	369	43	394	54	595	794	5
veinte	396	43	416	54	595	794	5
años	418	43	434	54	595	794	5
de	436	43	444	54	595	794	5
Scopus	447	43	471	54	595	794	5
ción	85	113	104	124	595	794	5
es	107	113	115	124	595	794	5
incluso	118	113	149	124	595	794	5
mayor;	152	113	183	124	595	794	5
de	185	113	195	124	595	794	5
3	198	113	203	124	595	794	5
documentos	205	113	260	124	595	794	5
publica-	262	113	299	124	595	794	5
dos	85	126	100	137	595	794	5
en	103	126	114	137	595	794	5
1998	117	126	138	137	595	794	5
(0,27%)	141	126	177	137	595	794	5
a	180	126	184	137	595	794	5
los	187	126	200	137	595	794	5
diez	203	126	221	137	595	794	5
años	223	126	244	137	595	794	5
se	247	126	255	137	595	794	5
pasa	258	126	277	137	595	794	5
a	280	126	285	137	595	794	5
45	288	126	299	137	595	794	5
(4,05%),	85	139	124	150	595	794	5
que	126	139	142	150	595	794	5
corresponde	144	139	199	150	595	794	5
al	202	139	209	150	595	794	5
año	212	139	228	150	595	794	5
2008.	231	139	254	150	595	794	5
A	256	139	263	150	595	794	5
los	266	139	278	150	595	794	5
diez	281	139	299	150	595	794	5
años	311	113	331	124	595	794	5
siguientes	336	113	379	124	595	794	5
2018,	383	113	407	124	595	794	5
la	411	113	418	124	595	794	5
producción	423	113	474	124	595	794	5
asciende	478	113	515	124	595	794	5
a	520	113	524	124	595	794	5
161	311	126	327	137	595	794	5
documentos	329	126	384	137	595	794	5
(14,48%).	387	126	430	137	595	794	5
Figura	85	162	110	173	595	794	5
1.	113	162	121	173	595	794	5
Productividad	123	162	178	173	595	794	5
diacrónica	181	162	223	173	595	794	5
sobre	225	162	248	173	595	794	5
Realidad	251	162	285	173	595	794	5
Virtual	288	162	314	173	595	794	5
3.1.2.	85	423	108	435	595	794	5
Productividad	115	423	175	435	595	794	5
personal	178	423	214	435	595	794	5
Con	85	448	104	459	595	794	5
respecto	110	448	146	459	595	794	5
a	152	448	157	459	595	794	5
la	163	448	170	459	595	794	5
productividad	176	448	239	459	595	794	5
personal,	244	448	285	459	595	794	5
se	290	448	299	459	595	794	5
comprueba	85	461	135	472	595	794	5
que	139	461	155	472	595	794	5
se	159	461	168	472	595	794	5
cumple	172	461	205	472	595	794	5
la	209	461	216	472	595	794	5
ley	220	461	233	472	595	794	5
de	237	461	247	472	595	794	5
Lotka,	251	461	279	472	595	794	5
que	283	461	299	472	595	794	5
afirma	85	474	114	485	595	794	5
que	117	474	133	485	595	794	5
el	135	474	143	485	595	794	5
grueso	145	474	175	485	595	794	5
de	177	474	188	485	595	794	5
los	190	474	203	485	595	794	5
documentos	205	474	260	485	595	794	5
publica-	262	474	299	485	595	794	5
dos	85	487	100	498	595	794	5
sobre	103	487	127	498	595	794	5
un	130	487	142	498	595	794	5
determinado	144	487	201	498	595	794	5
tema	204	487	226	498	595	794	5
coincide	228	487	265	498	595	794	5
con	268	487	284	498	595	794	5
un	287	487	299	498	595	794	5
número	85	500	120	511	595	794	5
muy	123	500	142	511	595	794	5
reducido	145	500	184	511	595	794	5
de	186	500	197	511	595	794	5
autores	199	500	231	511	595	794	5
que	234	500	250	511	595	794	5
se	252	500	261	511	595	794	5
encuen-	263	500	299	511	595	794	5
tran	85	513	103	524	595	794	5
especializados	106	513	168	524	595	794	5
en	171	513	181	524	595	794	5
esa	184	513	197	524	595	794	5
área	200	513	218	524	595	794	5
de	221	513	231	524	595	794	5
conocimiento.	234	513	298	524	595	794	5
Observando	113	526	167	537	595	794	5
la	171	526	178	537	595	794	5
figura	181	526	207	537	595	794	5
2,	211	526	219	537	595	794	5
se	222	526	230	537	595	794	5
puede	233	526	260	537	595	794	5
apreciar	263	526	299	537	595	794	5
que	85	539	101	550	595	794	5
la	106	539	114	550	595	794	5
correlación	119	539	168	550	595	794	5
entre	174	539	196	550	595	794	5
el	201	539	209	550	595	794	5
menor	214	539	243	550	595	794	5
número	248	539	283	550	595	794	5
de	288	539	299	550	595	794	5
autores	85	552	117	563	595	794	5
y	123	552	127	563	595	794	5
el	133	552	140	563	595	794	5
mayor	146	552	174	563	595	794	5
número	179	552	215	563	595	794	5
de	220	552	230	563	595	794	5
referencias	236	552	283	563	595	794	5
de	288	552	299	563	595	794	5
Scopus	85	565	116	576	595	794	5
es	119	565	127	576	595	794	5
positiva.	130	565	167	576	595	794	5
Así	169	565	183	576	595	794	5
se	185	565	194	576	595	794	5
observa	196	565	230	576	595	794	5
en	233	565	243	576	595	794	5
un	246	565	258	576	595	794	5
extremo,	260	565	299	576	595	794	5
que	85	578	101	589	595	794	5
un	104	578	116	589	595	794	5
solo	118	578	136	589	595	794	5
autor	138	578	162	589	595	794	5
ha	165	578	175	589	595	794	5
publicado	178	578	222	589	595	794	5
15	224	578	234	589	595	794	5
documentos	237	578	291	589	595	794	5
y	294	578	299	589	595	794	5
en	311	425	321	437	595	794	5
el	324	425	331	437	595	794	5
extremo	333	425	370	437	595	794	5
opuesto	372	425	407	437	595	794	5
662	409	425	425	437	595	794	5
autores	427	425	459	437	595	794	5
han	462	425	478	437	595	794	5
publicado	480	425	524	437	595	794	5
uno,	311	438	331	450	595	794	5
dando	334	438	362	450	595	794	5
muestra	365	438	401	450	595	794	5
de	405	438	415	450	595	794	5
la	418	438	426	450	595	794	5
especialización	429	438	495	450	595	794	5
de	498	438	509	450	595	794	5
los	512	438	524	450	595	794	5
autores	311	451	343	463	595	794	5
en	346	451	356	463	595	794	5
este	359	451	375	463	595	794	5
ámbito.	378	451	412	463	595	794	5
Al	339	464	349	476	595	794	5
examinar	354	464	396	476	595	794	5
la	401	464	409	476	595	794	5
relación	414	464	450	476	595	794	5
lineal	455	464	479	476	595	794	5
entre	485	464	507	476	595	794	5
las	513	464	524	476	595	794	5
variables,	311	477	352	489	595	794	5
se	356	477	365	489	595	794	5
obtiene	369	477	402	489	595	794	5
un	407	477	419	489	595	794	5
coeficiente	423	477	470	489	595	794	5
de	475	477	485	489	595	794	5
correla-	490	477	524	489	595	794	5
ción	311	490	330	502	595	794	5
de	334	490	345	502	595	794	5
Pearson	349	490	384	502	595	794	5
r	389	490	393	502	595	794	5
=	397	490	404	502	595	794	5
-0,498,	408	490	439	502	595	794	5
lo	443	490	452	502	595	794	5
que	456	490	472	502	595	794	5
indica	477	490	504	502	595	794	5
que	508	490	524	502	595	794	5
existe	311	503	335	515	595	794	5
una	338	503	355	515	595	794	5
dependencia	358	503	413	515	595	794	5
media	416	503	443	515	595	794	5
entre	446	503	469	515	595	794	5
las	471	503	483	515	595	794	5
variables	486	503	524	515	595	794	5
y	311	516	316	528	595	794	5
que	320	516	336	528	595	794	5
poseen	341	516	371	528	595	794	5
una	376	516	392	528	595	794	5
correlación	397	516	446	528	595	794	5
negativa,	451	516	490	528	595	794	5
ya	494	516	504	528	595	794	5
que	508	516	524	528	595	794	5
se	311	529	319	541	595	794	5
afectan	323	529	354	541	595	794	5
de	358	529	368	541	595	794	5
forma	372	529	399	541	595	794	5
inversamente	403	529	461	541	595	794	5
proporcional.	465	529	525	541	595	794	5
Con	311	542	330	554	595	794	5
respecto	333	542	370	554	595	794	5
al	374	542	381	554	595	794	5
coeficiente	385	542	432	554	595	794	5
de	436	542	447	554	595	794	5
determinación	450	542	515	554	595	794	5
o	519	542	524	554	595	794	5
de	311	555	321	567	595	794	5
correlación	327	555	376	567	595	794	5
múltiple	382	555	419	567	595	794	5
el	425	555	433	567	595	794	5
resultado	438	555	479	567	595	794	5
obtenido	485	555	524	567	595	794	5
es	311	568	319	580	595	794	5
R2=0.9012,	323	568	373	580	595	794	5
lo	377	568	385	580	595	794	5
que	389	568	405	580	595	794	5
indica	408	568	435	580	595	794	5
que	439	568	455	580	595	794	5
tiene	459	568	480	580	595	794	5
un	484	568	496	580	595	794	5
ajuste	499	568	524	580	595	794	5
muy	311	581	330	593	595	794	5
bueno.	333	581	363	593	595	794	5
Alteridad.	422	732	455	745	595	794	5
15(1),	457	732	476	745	595	794	5
47-60	478	732	497	745	595	794	5
51	509	726	524	751	595	794	5
María	177	43	196	53	595	794	6
Natalia	199	43	222	53	595	794	6
Campos	225	43	252	53	595	794	6
Soto	254	43	269	53	595	794	6
/	272	43	274	53	595	794	6
Magdalena	277	43	313	53	595	794	6
Ramos	315	43	338	53	595	794	6
Navas-Parejo	340	43	384	53	595	794	6
/	386	43	389	53	595	794	6
Dr.	391	43	402	53	595	794	6
Antonio	404	43	432	53	595	794	6
José	434	43	448	53	595	794	6
Moreno	450	43	476	53	595	794	6
Guerrero	479	43	509	53	595	794	6
Figura	71	112	96	123	595	794	6
2.	99	112	107	123	595	794	6
Correlación	109	112	156	123	595	794	6
entre	158	112	180	123	595	794	6
número	182	112	215	123	595	794	6
de	217	112	228	123	595	794	6
autores	230	112	261	123	595	794	6
y	264	112	268	123	595	794	6
el	271	112	277	123	595	794	6
número	280	112	312	123	595	794	6
de	315	112	325	123	595	794	6
documentos	328	112	380	123	595	794	6
en	383	112	393	123	595	794	6
Scopus	396	112	425	123	595	794	6
Elaboración	71	355	119	367	595	794	6
propia.	122	355	150	367	595	794	6
3.2.	71	378	90	399	595	794	6
Indicadores	95	378	165	399	595	794	6
de	168	378	183	399	595	794	6
dispersión	187	378	249	399	595	794	6
La	71	409	82	420	595	794	6
ley	86	409	98	420	595	794	6
de	102	409	112	420	595	794	6
Bradford	117	409	156	420	595	794	6
o	160	409	166	420	595	794	6
la	170	409	178	420	595	794	6
ley	182	409	194	420	595	794	6
de	198	409	209	420	595	794	6
dispersión	213	409	258	420	595	794	6
de	263	409	273	420	595	794	6
la	277	409	285	420	595	794	6
literatura	71	422	112	433	595	794	6
científica	115	422	155	433	595	794	6
de	158	422	168	433	595	794	6
Bradford	171	422	211	433	595	794	6
describe	214	422	251	433	595	794	6
la	254	422	261	433	595	794	6
rela-	264	422	285	433	595	794	6
ción	71	435	90	446	595	794	6
cuantitativa	93	435	145	446	595	794	6
entre	148	435	170	446	595	794	6
las	173	435	185	446	595	794	6
revistas	188	435	220	446	595	794	6
y	223	435	228	446	595	794	6
los	231	435	243	446	595	794	6
artículos	246	435	285	446	595	794	6
científicos	71	448	116	459	595	794	6
contenidos	119	448	168	459	595	794	6
en	171	448	182	459	595	794	6
una	186	448	203	459	595	794	6
bibliografía	206	448	257	459	595	794	6
sobre	261	448	285	459	595	794	6
un	71	461	83	472	595	794	6
área	85	461	104	472	595	794	6
determinada,	106	461	165	472	595	794	6
afirmando	167	461	213	472	595	794	6
que	216	461	232	472	595	794	6
un	235	461	247	472	595	794	6
número	249	461	285	472	595	794	6
reducido	71	474	110	485	595	794	6
de	114	474	125	485	595	794	6
revistas,	129	474	164	485	595	794	6
que	168	474	184	485	595	794	6
conforman	188	474	237	485	595	794	6
el	241	474	249	485	595	794	6
núcleo,	253	474	285	485	595	794	6
concentra	71	487	114	498	595	794	6
una	118	487	134	498	595	794	6
cantidad	138	487	176	498	595	794	6
similar	179	487	210	498	595	794	6
de	213	487	223	498	595	794	6
artículos	227	487	265	498	595	794	6
que	268	487	285	498	595	794	6
un	71	500	83	511	595	794	6
gran	86	500	106	511	595	794	6
número	109	500	144	511	595	794	6
de	147	500	157	511	595	794	6
revistas,	160	500	196	511	595	794	6
agrupadas	198	500	243	511	595	794	6
en	246	500	257	511	595	794	6
zonas	260	500	285	511	595	794	6
de	71	513	81	524	595	794	6
mayor	84	513	112	524	595	794	6
dispersión	115	513	161	524	595	794	6
(Miranda,	163	513	208	524	595	794	6
1990).	211	513	239	524	595	794	6
En	99	526	111	537	595	794	6
este	115	526	131	537	595	794	6
caso	135	526	154	537	595	794	6
se	157	526	165	537	595	794	6
ha	169	526	180	537	595	794	6
utilizado	183	526	222	537	595	794	6
el	225	526	233	537	595	794	6
total	236	526	256	537	595	794	6
de	259	526	270	537	595	794	6
las	273	526	285	537	595	794	6
fuentes	71	539	102	550	595	794	6
donde	107	539	135	550	595	794	6
están	139	539	162	550	595	794	6
indexados	167	539	211	550	595	794	6
los	216	539	228	550	595	794	6
1112	233	539	254	550	595	794	6
docu-	259	539	285	550	595	794	6
mentos,	71	552	106	563	595	794	6
distribuidos	109	552	162	563	595	794	6
en	166	552	177	563	595	794	6
5	180	552	185	563	595	794	6
zonas	189	552	214	563	595	794	6
con	217	552	233	563	595	794	6
una	237	552	254	563	595	794	6
media	257	552	285	563	595	794	6
de	71	565	81	576	595	794	6
220,	85	565	104	576	595	794	6
aproximadamente,	107	565	190	576	595	794	6
en	193	565	204	576	595	794	6
cada	208	565	228	576	595	794	6
una.	232	565	251	576	595	794	6
Donde	254	565	285	576	595	794	6
se	71	578	79	589	595	794	6
puede	84	578	110	589	595	794	6
observar	115	578	153	589	595	794	6
que	157	578	173	589	595	794	6
el	177	578	185	589	595	794	6
núcleo	189	578	219	589	595	794	6
lo	223	578	231	589	595	794	6
conforman	236	578	285	589	595	794	6
solamente	71	591	116	602	595	794	6
9	121	591	127	602	595	794	6
fuentes	132	591	164	602	595	794	6
y	170	591	175	602	595	794	6
contiene	180	591	218	602	595	794	6
una	224	591	241	602	595	794	6
cantidad	246	591	285	602	595	794	6
similar	71	604	101	615	595	794	6
de	104	604	114	615	595	794	6
documentos	117	604	172	615	595	794	6
que	174	604	191	615	595	794	6
el	193	604	201	615	595	794	6
resto	204	604	225	615	595	794	6
de	228	604	238	615	595	794	6
zonas	241	604	266	615	595	794	6
que	268	604	285	615	595	794	6
52	71	726	86	751	595	794	6
©	99	733	105	746	595	794	6
2020,	107	733	125	746	595	794	6
Universidad	127	733	171	746	595	794	6
Politécnica	174	733	212	746	595	794	6
Salesiana,	214	733	249	746	595	794	6
Ecuador.	251	733	283	746	595	794	6
tienen	297	382	324	394	595	794	6
hasta	328	382	350	394	595	794	6
216	354	382	370	394	595	794	6
fuentes	373	382	405	394	595	794	6
en	408	382	419	394	595	794	6
las	422	382	433	394	595	794	6
zonas	437	382	462	394	595	794	6
más	465	382	483	394	595	794	6
aleja-	486	382	510	394	595	794	6
das	297	395	311	407	595	794	6
del	315	395	328	407	595	794	6
núcleo	332	395	361	407	595	794	6
conteniendo	365	395	420	407	595	794	6
ese	424	395	437	407	595	794	6
mismo	441	395	471	407	595	794	6
número	475	395	510	407	595	794	6
de	297	408	307	420	595	794	6
documentos.	310	408	367	420	595	794	6
Lo	369	408	381	420	595	794	6
que	383	408	400	420	595	794	6
significa	402	408	439	420	595	794	6
que	441	408	458	420	595	794	6
existen	460	408	491	420	595	794	6
una	493	408	510	420	595	794	6
gran	297	421	317	433	595	794	6
cantidad	319	421	357	433	595	794	6
de	360	421	371	433	595	794	6
fuentes	373	421	405	433	595	794	6
que	408	421	424	433	595	794	6
solo	426	421	444	433	595	794	6
contienen	447	421	491	433	595	794	6
una	494	421	510	433	595	794	6
referencia	297	434	340	446	595	794	6
de	343	434	353	446	595	794	6
las	356	434	368	446	595	794	6
encontradas	371	434	425	446	595	794	6
en	428	434	439	446	595	794	6
Scopus	442	434	473	446	595	794	6
sobre	476	434	500	446	595	794	6
el	503	434	510	446	595	794	6
tema	297	447	318	459	595	794	6
tratado	322	447	354	459	595	794	6
y	358	447	363	459	595	794	6
un	367	447	379	459	595	794	6
número	383	447	418	459	595	794	6
bastante	422	447	458	459	595	794	6
inferior	462	447	496	459	595	794	6
de	500	447	510	459	595	794	6
fuentes	297	460	328	472	595	794	6
que	331	460	347	472	595	794	6
condensa	350	460	392	472	595	794	6
un	395	460	407	472	595	794	6
gran	410	460	430	472	595	794	6
número	433	460	468	472	595	794	6
de	471	460	481	472	595	794	6
docu-	484	460	510	472	595	794	6
mentos.	297	473	332	485	595	794	6
Dando	335	473	366	485	595	794	6
clara	369	473	390	485	595	794	6
muestra	394	473	430	485	595	794	6
de	434	473	445	485	595	794	6
la	448	473	456	485	595	794	6
especializa-	460	473	510	485	595	794	6
ción	297	486	316	498	595	794	6
de	318	486	329	498	595	794	6
algunas	331	486	364	498	595	794	6
revistas	366	486	399	498	595	794	6
y	402	486	407	498	595	794	6
libros	409	486	434	498	595	794	6
sobre	436	486	460	498	595	794	6
la	462	486	470	498	595	794	6
Realidad	472	486	510	498	595	794	6
Virtual	297	499	328	511	595	794	6
en	332	499	342	511	595	794	6
educación	347	499	392	511	595	794	6
que	396	499	412	511	595	794	6
hacen	416	499	442	511	595	794	6
referencia	446	499	489	511	595	794	6
a	494	499	498	511	595	794	6
la	503	499	510	511	595	794	6
motivación	297	512	347	524	595	794	6
(Fig.	349	512	370	524	595	794	6
3).	372	512	384	524	595	794	6
El	325	525	334	537	595	794	6
análisis	337	525	369	537	595	794	6
de	371	525	382	537	595	794	6
regresión	385	525	425	537	595	794	6
lineal	428	525	452	537	595	794	6
muestra	455	525	491	537	595	794	6
una	494	525	510	537	595	794	6
alta	297	538	312	550	595	794	6
correlación	315	538	364	550	595	794	6
negativa	366	538	403	550	595	794	6
existente	405	538	444	550	595	794	6
entre	446	538	469	550	595	794	6
el	471	538	478	550	595	794	6
núme-	481	538	510	550	595	794	6
ro	297	551	306	563	595	794	6
de	312	551	323	563	595	794	6
fuentes	329	551	360	563	595	794	6
y	367	551	372	563	595	794	6
los	378	551	390	563	595	794	6
documentos	396	551	451	563	595	794	6
acumulados	457	551	510	563	595	794	6
(Fig.	297	564	317	576	595	794	6
4).	321	564	333	576	595	794	6
Tiene	336	564	361	576	595	794	6
un	365	564	377	576	595	794	6
coeficiente	381	564	428	576	595	794	6
de	432	564	442	576	595	794	6
correlación	446	564	496	576	595	794	6
de	500	564	510	576	595	794	6
Pearson	297	577	331	589	595	794	6
r	334	577	338	589	595	794	6
=	341	577	348	589	595	794	6
-0,783.	351	577	382	589	595	794	6
Y	384	577	390	589	595	794	6
un	393	577	405	589	595	794	6
coeficiente	408	577	455	589	595	794	6
de	458	577	469	589	595	794	6
determi-	472	577	510	589	595	794	6
nación	297	590	327	602	595	794	6
o	329	590	335	602	595	794	6
correlación	337	590	386	602	595	794	6
múltiple	389	590	426	602	595	794	6
R2=	428	590	447	602	595	794	6
0,9124,	450	590	481	602	595	794	6
lo	483	590	492	602	595	794	6
que	494	590	510	602	595	794	6
indica	297	603	324	615	595	794	6
un	326	603	338	615	595	794	6
ajuste	341	603	366	615	595	794	6
muy	369	603	389	615	595	794	6
bueno.	392	603	422	615	595	794	6
Realidad	86	43	115	54	595	794	7
virtual	117	43	138	54	595	794	7
y	141	43	144	54	595	794	7
motivación	146	43	183	54	595	794	7
en	185	43	193	54	595	794	7
el	196	43	202	54	595	794	7
contexto	204	43	233	54	595	794	7
educativo:	235	43	269	54	595	794	7
Estudio	272	43	297	54	595	794	7
bibliométrico	299	43	344	54	595	794	7
de	346	43	355	54	595	794	7
los	357	43	367	54	595	794	7
últimos	369	43	394	54	595	794	7
veinte	396	43	416	54	595	794	7
años	418	43	434	54	595	794	7
de	436	43	444	54	595	794	7
Scopus	447	43	471	54	595	794	7
Figura	85	112	110	123	595	794	7
3.	115	112	123	123	595	794	7
Área	127	112	146	123	595	794	7
de	150	112	161	123	595	794	7
dispersión	165	112	207	123	595	794	7
de	211	112	222	123	595	794	7
Bradford	226	112	261	123	595	794	7
de	266	112	276	123	595	794	7
los	281	112	292	123	595	794	7
documentos	296	112	349	123	595	794	7
científicos	353	112	393	123	595	794	7
que	398	112	414	123	595	794	7
tratan	418	112	443	123	595	794	7
la	447	112	454	123	595	794	7
Realidad	459	112	493	123	595	794	7
Virtual	498	112	524	123	595	794	7
relacionada	85	124	132	135	595	794	7
con	135	124	150	135	595	794	7
la	153	124	160	135	595	794	7
educación	162	124	205	135	595	794	7
haciendo	207	124	245	135	595	794	7
mención	248	124	284	135	595	794	7
a	286	124	291	135	595	794	7
la	294	124	301	135	595	794	7
motivación	303	124	348	135	595	794	7
Elaboración	85	382	133	394	595	794	7
propia.	136	382	164	394	595	794	7
Figura	85	409	110	420	595	794	7
4.	113	409	121	420	595	794	7
Análisis	123	409	153	420	595	794	7
de	156	409	166	420	595	794	7
regresión	169	409	207	420	595	794	7
lineal	209	409	230	420	595	794	7
entre	233	409	254	420	595	794	7
el	257	409	264	420	595	794	7
número	266	409	299	420	595	794	7
de	301	409	311	420	595	794	7
fuentes	314	409	345	420	595	794	7
y	347	409	352	420	595	794	7
el	354	409	361	420	595	794	7
número	364	409	396	420	595	794	7
de	399	409	409	420	595	794	7
documentos	412	409	464	420	595	794	7
Elaboración	85	664	133	676	595	794	7
propia.	136	664	164	676	595	794	7
Alteridad.	422	732	455	745	595	794	7
15(1),	457	732	476	745	595	794	7
47-60	478	732	497	745	595	794	7
53	509	726	524	751	595	794	7
María	177	43	196	53	595	794	8
Natalia	199	43	222	53	595	794	8
Campos	225	43	252	53	595	794	8
Soto	254	43	269	53	595	794	8
/	272	43	274	53	595	794	8
Magdalena	277	43	313	53	595	794	8
Ramos	315	43	338	53	595	794	8
Navas-Parejo	340	43	384	53	595	794	8
/	386	43	389	53	595	794	8
Dr.	391	43	402	53	595	794	8
Antonio	404	43	432	53	595	794	8
José	434	43	448	53	595	794	8
Moreno	450	43	476	53	595	794	8
Guerrero	479	43	509	53	595	794	8
3.3.	71	109	90	130	595	794	8
Indicadores	95	109	165	130	595	794	8
de	168	109	183	130	595	794	8
impacto	187	109	234	130	595	794	8
Los	71	139	86	151	595	794	8
indicadores	92	139	143	151	595	794	8
de	148	139	159	151	595	794	8
impacto	164	139	201	151	595	794	8
se	206	139	215	151	595	794	8
han	220	139	237	151	595	794	8
analizado	243	139	285	151	595	794	8
en	71	152	81	164	595	794	8
función	86	152	121	164	595	794	8
de	126	152	136	164	595	794	8
diferentes	141	152	184	164	595	794	8
variables,	189	152	230	164	595	794	8
para	234	152	254	164	595	794	8
cono-	259	152	285	164	595	794	8
cer	71	165	84	177	595	794	8
la	88	165	96	177	595	794	8
influencia	100	165	143	177	595	794	8
de	147	165	158	177	595	794	8
los	162	165	174	177	595	794	8
estudios	178	165	215	177	595	794	8
sobre	219	165	242	177	595	794	8
Realidad	246	165	285	177	595	794	8
Virtual	71	178	102	190	595	794	8
en	106	178	117	190	595	794	8
educación	121	178	166	190	595	794	8
en	170	178	181	190	595	794	8
la	185	178	193	190	595	794	8
literatura	197	178	238	190	595	794	8
científica:	242	178	285	190	595	794	8
área	71	191	89	203	595	794	8
de	93	191	103	203	595	794	8
publicación,	107	191	161	203	595	794	8
tipo	165	191	182	203	595	794	8
de	186	191	197	203	595	794	8
documentos	200	191	255	203	595	794	8
y	258	191	263	203	595	794	8
país	267	191	285	203	595	794	8
de	71	204	81	216	595	794	8
publicación.	84	204	138	216	595	794	8
3.3.1.	297	113	320	124	595	794	8
rea	327	113	340	124	595	794	8
de	343	113	352	124	595	794	8
publicación	355	113	404	124	595	794	8
Las	297	131	311	143	595	794	8
distintas	314	131	351	143	595	794	8
referencias	353	131	400	143	595	794	8
se	403	131	411	143	595	794	8
encuentran	414	131	464	143	595	794	8
indexadas	466	131	510	143	595	794	8
en	297	144	307	156	595	794	8
diferentes	310	144	353	156	595	794	8
áreas	357	144	379	156	595	794	8
de	382	144	392	156	595	794	8
publicación,	395	144	450	156	595	794	8
incluso	453	144	484	156	595	794	8
algu-	488	144	510	156	595	794	8
nas	297	157	311	169	595	794	8
se	314	157	323	169	595	794	8
pueden	325	157	358	169	595	794	8
encontrar	361	157	404	169	595	794	8
en	407	157	417	169	595	794	8
varias	420	157	446	169	595	794	8
categorías.	449	157	495	169	595	794	8
De	325	170	338	182	595	794	8
forma	341	170	368	182	595	794	8
global	371	170	398	182	595	794	8
se	401	170	409	182	595	794	8
puede	412	170	439	182	595	794	8
observar	442	170	480	182	595	794	8
que	483	170	500	182	595	794	8
la	503	170	510	182	595	794	8
mayoría	297	183	332	195	595	794	8
de	337	183	348	195	595	794	8
la	352	183	360	195	595	794	8
producción	365	183	416	195	595	794	8
científica	420	183	460	195	595	794	8
sobre	465	183	489	195	595	794	8
este	494	183	510	195	595	794	8
ámbito	297	196	328	208	595	794	8
se	331	196	339	208	595	794	8
encuentra	342	196	386	208	595	794	8
en	389	196	399	208	595	794	8
el	402	196	409	208	595	794	8
área	412	196	430	208	595	794	8
de	433	196	443	208	595	794	8
las	446	196	458	208	595	794	8
Ciencias	460	196	497	208	595	794	8
de	500	196	510	208	595	794	8
la	297	209	304	221	595	794	8
Computación	309	209	370	221	595	794	8
(67,27%)	375	209	416	221	595	794	8
seguido	420	209	454	221	595	794	8
del	459	209	472	221	595	794	8
área	477	209	495	221	595	794	8
de	500	209	510	221	595	794	8
las	297	222	308	234	595	794	8
Ciencias	312	222	349	234	595	794	8
Sociales	354	222	388	234	595	794	8
(39,21%).	393	222	436	234	595	794	8
De	440	222	453	234	595	794	8
las	457	222	469	234	595	794	8
26	473	222	484	234	595	794	8
áreas	488	222	510	234	595	794	8
de	297	235	307	247	595	794	8
publicación	311	235	363	247	595	794	8
en	367	235	377	247	595	794	8
las	381	235	393	247	595	794	8
que	397	235	413	247	595	794	8
se	417	235	426	247	595	794	8
reparten	430	235	467	247	595	794	8
las	471	235	482	247	595	794	8
1.112	486	235	510	247	595	794	8
referencias,	297	248	346	260	595	794	8
se	348	248	357	260	595	794	8
han	359	248	376	260	595	794	8
plasmado	379	248	421	260	595	794	8
en	424	248	434	260	595	794	8
la	437	248	444	260	595	794	8
Tabla	447	248	471	260	595	794	8
2	473	248	478	260	595	794	8
las	481	248	492	260	595	794	8
seis	495	248	510	260	595	794	8
más	297	261	314	273	595	794	8
representativas.	317	261	385	273	595	794	8
Tabla	71	284	92	296	595	794	8
2.	94	284	102	296	595	794	8
Número	105	284	139	296	595	794	8
de	141	284	152	296	595	794	8
documentos	154	284	206	296	595	794	8
en	209	284	219	296	595	794	8
función	222	284	253	296	595	794	8
del	256	284	268	296	595	794	8
área	270	284	288	296	595	794	8
de	291	284	301	296	595	794	8
publicación	304	284	350	296	595	794	8
en	353	284	363	296	595	794	8
las	366	284	377	296	595	794	8
bases	379	284	403	296	595	794	8
de	405	284	415	296	595	794	8
datos	418	284	441	296	595	794	8
Scopus	444	284	473	296	595	794	8
Área	143	302	161	315	595	794	8
de	163	302	172	315	595	794	8
Publicación	174	302	219	315	595	794	8
Número	297	302	327	315	595	794	8
de	329	302	339	315	595	794	8
documentos	341	302	388	315	595	794	8
Scopus	391	302	419	315	595	794	8
Porcentaje	437	302	478	315	595	794	8
total	480	302	497	315	595	794	8
Ciencias	77	317	107	329	595	794	8
de	110	317	118	329	595	794	8
la	121	317	127	329	595	794	8
Computación	129	317	176	329	595	794	8
748	352	317	365	329	595	794	8
67,27%	454	317	481	329	595	794	8
Ciencias	77	333	107	346	595	794	8
Sociales	110	333	140	346	595	794	8
436	352	333	365	346	595	794	8
39,21%	454	333	481	346	595	794	8
Ingeniería	77	349	112	362	595	794	8
274	352	349	365	362	595	794	8
24,64%	454	349	481	362	595	794	8
Medicina	77	365	109	378	595	794	8
142	352	365	365	378	595	794	8
12,77%	454	365	481	378	595	794	8
Matemáticas	77	382	122	394	595	794	8
114	352	382	365	394	595	794	8
10,25%	454	382	481	394	595	794	8
Psicología	77	398	114	411	595	794	8
52	354	398	363	411	595	794	8
4,68%	456	398	479	411	595	794	8
Nota:	71	420	92	433	595	794	8
Los	95	420	109	432	595	794	8
porcentajes	112	420	160	432	595	794	8
se	163	420	172	432	595	794	8
han	175	420	191	432	595	794	8
realizado	194	420	231	432	595	794	8
sobre	234	420	257	432	595	794	8
el	260	420	267	432	595	794	8
total	270	420	289	432	595	794	8
de	292	420	302	432	595	794	8
documentos	306	420	358	432	595	794	8
(1112)	361	420	387	432	595	794	8
en	390	420	400	432	595	794	8
cada	404	420	423	432	595	794	8
área	427	420	444	432	595	794	8
de	447	420	458	432	595	794	8
publicación.	461	420	510	432	595	794	8
Puesto	71	432	99	444	595	794	8
que	101	432	117	444	595	794	8
algunos	119	432	152	444	595	794	8
documentos	154	432	206	444	595	794	8
pueden	208	432	240	444	595	794	8
encontrase	242	432	288	444	595	794	8
dentro	290	432	317	444	595	794	8
de	319	432	330	444	595	794	8
varias	332	432	354	444	595	794	8
categorías,	357	432	401	444	595	794	8
la	403	432	410	444	595	794	8
suma	412	432	435	444	595	794	8
de	437	432	447	444	595	794	8
los	449	432	461	444	595	794	8
porcentajes	463	432	510	444	595	794	8
no	71	444	82	456	595	794	8
coincide	84	444	118	456	595	794	8
con	121	444	136	456	595	794	8
el	139	444	146	456	595	794	8
100%	148	444	172	456	595	794	8
de	175	444	185	456	595	794	8
los	188	444	199	456	595	794	8
artículos.	202	444	239	456	595	794	8
Elaboración	71	462	119	474	595	794	8
propia.	122	462	150	474	595	794	8
3.3.2.	71	492	94	504	595	794	8
Tipo	101	492	121	504	595	794	8
de	123	492	133	504	595	794	8
documento	136	492	183	504	595	794	8
Atendiendo	71	517	122	528	595	794	8
a	126	517	131	528	595	794	8
esta	135	517	152	528	595	794	8
variable,	156	517	193	528	595	794	8
que	197	517	213	528	595	794	8
se	217	517	226	528	595	794	8
corresponde	230	517	285	528	595	794	8
con	71	530	87	541	595	794	8
el	92	530	100	541	595	794	8
tipo	105	530	123	541	595	794	8
de	129	530	139	541	595	794	8
documento	145	530	195	541	595	794	8
encontrado	201	530	251	541	595	794	8
(Tabla	257	530	285	541	595	794	8
3),	71	543	83	554	595	794	8
se	89	543	97	554	595	794	8
comprueba	103	543	153	554	595	794	8
que	159	543	175	554	595	794	8
la	181	543	189	554	595	794	8
mayoría	195	543	231	554	595	794	8
son	237	543	252	554	595	794	8
docu-	259	543	285	554	595	794	8
mentos	71	556	103	567	595	794	8
de	108	556	118	567	595	794	8
sesión	122	556	150	567	595	794	8
(51,80%),	154	556	198	567	595	794	8
seguido	202	556	236	567	595	794	8
de	240	556	250	567	595	794	8
artícu-	255	556	285	567	595	794	8
los	71	569	83	580	595	794	8
(37,68%).	89	569	132	580	595	794	8
Tras	137	569	156	580	595	794	8
ellos	161	569	181	580	595	794	8
a	186	569	191	580	595	794	8
mucha	196	569	226	580	595	794	8
distancia	232	569	271	580	595	794	8
se	276	569	285	580	595	794	8
encuentran	297	492	347	504	595	794	8
capítulos	349	492	389	504	595	794	8
de	392	492	402	504	595	794	8
libro	405	492	426	504	595	794	8
y	429	492	434	504	595	794	8
revisiones.	436	492	483	504	595	794	8
Y	485	492	491	504	595	794	8
con	494	492	510	504	595	794	8
menos	297	505	326	517	595	794	8
del	329	505	342	517	595	794	8
1%	345	505	360	517	595	794	8
el	363	505	370	517	595	794	8
resto	373	505	394	517	595	794	8
de	397	505	408	517	595	794	8
documentos.	411	505	468	517	595	794	8
Se	471	505	480	517	595	794	8
puede	483	505	510	517	595	794	8
afirmar,	297	518	332	530	595	794	8
por	337	518	352	530	595	794	8
tanto,	358	518	384	530	595	794	8
que	389	518	405	530	595	794	8
el	411	518	418	530	595	794	8
formato	424	518	460	530	595	794	8
preferente	466	518	510	530	595	794	8
para	297	531	316	543	595	794	8
publicar	322	531	359	543	595	794	8
estudios	365	531	401	543	595	794	8
de	407	531	417	543	595	794	8
investigación	423	531	481	543	595	794	8
sobre	487	531	510	543	595	794	8
la	297	544	304	556	595	794	8
Realidad	308	544	346	556	595	794	8
Virtual	350	544	381	556	595	794	8
asociada	384	544	422	556	595	794	8
a	426	544	430	556	595	794	8
la	434	544	442	556	595	794	8
motivación	446	544	496	556	595	794	8
en	500	544	510	556	595	794	8
educación	297	557	342	569	595	794	8
son	345	557	360	569	595	794	8
el	364	557	371	569	595	794	8
documento	374	557	425	569	595	794	8
de	428	557	439	569	595	794	8
sesión	442	557	469	569	595	794	8
y	472	557	477	569	595	794	8
el	480	557	488	569	595	794	8
artí-	491	557	510	569	595	794	8
culo	297	570	316	582	595	794	8
de	318	570	329	582	595	794	8
divulgación	331	570	383	582	595	794	8
científica.	386	570	428	582	595	794	8
Tabla	71	593	92	605	595	794	8
3.	94	593	102	605	595	794	8
Número	105	593	139	605	595	794	8
de	141	593	152	605	595	794	8
documentos	154	593	206	605	595	794	8
en	209	593	219	605	595	794	8
función	222	593	253	605	595	794	8
de	256	593	266	605	595	794	8
la	268	593	275	605	595	794	8
tipología	278	593	313	605	595	794	8
de	316	593	326	605	595	794	8
los	329	593	340	605	595	794	8
documentos	343	593	395	605	595	794	8
en	398	593	408	605	595	794	8
Scopus	411	593	440	605	595	794	8
y	443	593	447	605	595	794	8
WoS	449	593	467	605	595	794	8
Tipo	187	610	204	624	595	794	8
documento	206	610	249	624	595	794	8
Número	372	610	402	624	595	794	8
Scopus	404	610	433	624	595	794	8
Porcentaje	455	610	496	624	595	794	8
Documento	77	625	118	637	595	794	8
de	120	625	129	637	595	794	8
Sesión	131	625	155	637	595	794	8
576	396	625	409	637	595	794	8
51,80%	462	625	489	637	595	794	8
Artículo	77	641	104	653	595	794	8
419	396	641	409	653	595	794	8
37,68%	462	641	489	653	595	794	8
Capítulo	77	656	106	669	595	794	8
de	109	656	118	669	595	794	8
libro	120	656	135	669	595	794	8
69	398	656	407	669	595	794	8
6,20%	464	656	487	669	595	794	8
Revisión	77	672	107	685	595	794	8
28	398	672	407	685	595	794	8
2,52%	464	672	487	685	595	794	8
54	71	726	86	751	595	794	8
©	99	733	105	746	595	794	8
2020,	107	733	125	746	595	794	8
Universidad	127	733	171	746	595	794	8
Politécnica	174	733	212	746	595	794	8
Salesiana,	214	733	249	746	595	794	8
Ecuador.	251	733	283	746	595	794	8
Realidad	86	43	115	54	595	794	9
virtual	117	43	138	54	595	794	9
y	141	43	144	54	595	794	9
motivación	146	43	183	54	595	794	9
en	185	43	193	54	595	794	9
el	196	43	202	54	595	794	9
contexto	204	43	233	54	595	794	9
educativo:	235	43	269	54	595	794	9
Estudio	272	43	297	54	595	794	9
bibliométrico	299	43	344	54	595	794	9
de	346	43	355	54	595	794	9
los	357	43	367	54	595	794	9
últimos	369	43	394	54	595	794	9
veinte	396	43	416	54	595	794	9
años	418	43	434	54	595	794	9
de	436	43	444	54	595	794	9
Scopus	447	43	471	54	595	794	9
Tipo	201	114	218	128	595	794	9
documento	220	114	263	128	595	794	9
Número	386	114	416	128	595	794	9
Scopus	419	114	447	128	595	794	9
Porcentaje	469	114	510	128	595	794	9
Revisión	91	129	122	141	595	794	9
de	124	129	133	141	595	794	9
la	135	129	141	141	595	794	9
Conferencia	143	129	186	141	595	794	9
5	415	129	419	141	595	794	9
0,45%	478	129	501	141	595	794	9
Editorial	91	145	120	157	595	794	9
4	415	145	419	157	595	794	9
0,36%	478	145	501	157	595	794	9
Nota	91	160	108	173	595	794	9
3	415	160	419	173	595	794	9
0.27%	478	160	501	173	595	794	9
Letra	91	176	109	189	595	794	9
1	415	176	419	189	595	794	9
0,09%	478	176	501	189	595	794	9
Retraído	91	192	122	205	595	794	9
1	415	192	419	205	595	794	9
0.09%	478	192	501	205	595	794	9
Indefinido	91	208	126	221	595	794	9
6	415	208	419	221	595	794	9
0,54%	478	208	501	221	595	794	9
Elaboración	85	225	133	236	595	794	9
propia.	136	225	164	236	595	794	9
3.3.3.	85	252	108	264	595	794	9
País	115	252	132	264	595	794	9
de	135	252	145	264	595	794	9
publicación	148	252	196	264	595	794	9
Los	85	276	100	288	595	794	9
países	103	276	129	288	595	794	9
con	131	276	147	288	595	794	9
mayor	149	276	177	288	595	794	9
producción	180	276	230	288	595	794	9
científica	233	276	273	288	595	794	9
sobre	275	276	299	288	595	794	9
Realidad	85	289	123	301	595	794	9
Virtual	127	289	158	301	595	794	9
en	163	289	174	301	595	794	9
educación	178	289	223	301	595	794	9
en	228	289	238	301	595	794	9
relación	243	289	278	301	595	794	9
con	283	289	299	301	595	794	9
la	85	302	93	314	595	794	9
motivación	97	302	147	314	595	794	9
son	152	302	168	314	595	794	9
Estados	173	302	206	314	595	794	9
Unidos	211	302	243	314	595	794	9
(27,52%)	248	302	289	314	595	794	9
y	294	302	299	314	595	794	9
España	85	315	116	327	595	794	9
(8,63%),	121	315	159	327	595	794	9
como	163	315	188	327	595	794	9
se	192	315	201	327	595	794	9
puede	205	315	232	327	595	794	9
apreciar	236	315	272	327	595	794	9
en	276	315	287	327	595	794	9
la	291	315	299	327	595	794	9
tabla	85	328	106	340	595	794	9
4,	110	328	118	340	595	794	9
en	122	328	133	340	595	794	9
la	137	328	144	340	595	794	9
que	148	328	164	340	595	794	9
se	168	328	177	340	595	794	9
representan	181	328	232	340	595	794	9
los	236	328	249	340	595	794	9
países	253	328	279	340	595	794	9
que	283	328	299	340	595	794	9
tienen	85	341	113	353	595	794	9
más	115	341	133	353	595	794	9
del	135	341	148	353	595	794	9
2%	150	341	165	353	595	794	9
de	167	341	177	353	595	794	9
los	180	341	192	353	595	794	9
documentos	194	341	249	353	595	794	9
publicados	251	341	299	353	595	794	9
sobre	85	354	109	366	595	794	9
la	112	354	120	366	595	794	9
temática	123	354	161	366	595	794	9
que	164	354	180	366	595	794	9
compete	184	354	222	366	595	794	9
a	225	354	230	366	595	794	9
este	233	354	250	366	595	794	9
trabajo	253	354	285	366	595	794	9
en	288	354	299	366	595	794	9
los	85	367	97	379	595	794	9
últimos	101	367	134	379	595	794	9
20	137	367	148	379	595	794	9
años	151	367	171	379	595	794	9
en	175	367	185	379	595	794	9
Scopus.	188	367	222	379	595	794	9
De	225	367	237	379	595	794	9
esta	240	367	257	379	595	794	9
forma	260	367	287	379	595	794	9
se	290	367	299	379	595	794	9
puede	311	252	338	264	595	794	9
observar	340	252	378	264	595	794	9
el	381	252	388	264	595	794	9
panorama	391	252	436	264	595	794	9
internacional,	439	252	500	264	595	794	9
loca-	502	252	524	264	595	794	9
lizando	311	265	343	277	595	794	9
geográficamente	349	265	422	277	595	794	9
las	428	265	440	277	595	794	9
instituciones	446	265	502	277	595	794	9
que	508	265	524	277	595	794	9
más	311	278	328	290	595	794	9
investigan	332	278	377	290	595	794	9
sobre	381	278	404	290	595	794	9
esta	408	278	425	290	595	794	9
área.	429	278	450	290	595	794	9
Se	453	278	463	290	595	794	9
han	467	278	484	290	595	794	9
extraído	488	278	524	290	595	794	9
14	311	291	321	303	595	794	9
países	325	291	351	303	595	794	9
que	354	291	370	303	595	794	9
contienen	374	291	417	303	595	794	9
967	421	291	437	303	595	794	9
documentos	440	291	495	303	595	794	9
de	498	291	509	303	595	794	9
los	512	291	524	303	595	794	9
1112	311	304	332	316	595	794	9
analizados,	334	304	383	316	595	794	9
lo	385	304	394	316	595	794	9
que	396	304	412	316	595	794	9
equivale	415	304	451	316	595	794	9
a	454	304	459	316	595	794	9
un	461	304	473	316	595	794	9
86,96%	476	304	509	316	595	794	9
del	511	304	524	316	595	794	9
total.	311	317	333	329	595	794	9
España	337	317	368	329	595	794	9
se	372	317	381	329	595	794	9
encuentra	384	317	429	329	595	794	9
en	432	317	443	329	595	794	9
segunda	447	317	483	329	595	794	9
posición	487	317	524	329	595	794	9
con	311	330	327	342	595	794	9
96	329	330	340	342	595	794	9
publicaciones	342	330	402	342	595	794	9
a	404	330	409	342	595	794	9
mucha	411	330	441	342	595	794	9
distancia	444	330	483	342	595	794	9
de	485	330	495	342	595	794	9
la	498	330	505	342	595	794	9
pri-	508	330	524	342	595	794	9
mera	311	343	333	355	595	794	9
posición,	337	343	377	355	595	794	9
pero	380	343	400	355	595	794	9
muy	404	343	424	355	595	794	9
cerca	427	343	450	355	595	794	9
de	453	343	463	355	595	794	9
Reino	467	343	493	355	595	794	9
Unido	496	343	524	355	595	794	9
que	311	356	327	368	595	794	9
ocupa	330	356	357	368	595	794	9
la	359	356	367	368	595	794	9
tercera.	370	356	402	368	595	794	9
Tabla	85	390	106	402	595	794	9
4.	108	390	116	402	595	794	9
Número	118	390	152	402	595	794	9
de	154	390	164	402	595	794	9
documentos	166	390	218	402	595	794	9
producidos	220	390	266	402	595	794	9
en	268	390	279	402	595	794	9
función	281	390	312	402	595	794	9
del	314	390	326	402	595	794	9
país	328	390	344	402	595	794	9
de	346	390	356	402	595	794	9
publicación	358	390	405	402	595	794	9
de	407	390	417	402	595	794	9
las	420	390	430	402	595	794	9
bases	432	390	456	402	595	794	9
de	458	390	468	402	595	794	9
datos	470	390	493	402	595	794	9
Scopus	495	390	524	402	595	794	9
Países	211	409	237	422	595	794	9
Documentos	371	409	419	422	595	794	9
en	421	409	431	422	595	794	9
Scopus	433	409	462	422	595	794	9
Porcentaje	477	409	518	422	595	794	9
Estados	91	427	120	439	595	794	9
Unidos	122	427	147	439	595	794	9
306	410	427	423	439	595	794	9
27,52%	484	427	511	439	595	794	9
España	91	444	118	457	595	794	9
96	412	444	421	457	595	794	9
8,63%	486	444	509	457	595	794	9
Reino	91	461	112	474	595	794	9
Unido	114	461	135	474	595	794	9
89	412	461	421	474	595	794	9
8,00%	486	461	509	474	595	794	9
Taiwán	91	479	116	491	595	794	9
61	412	479	421	491	595	794	9
5,49%	486	479	509	491	595	794	9
China	91	496	112	509	595	794	9
60	412	496	421	509	595	794	9
5,40%	486	496	509	509	595	794	9
Australia	91	513	122	526	595	794	9
59	412	513	421	526	595	794	9
5,31%	486	513	509	526	595	794	9
Alemania	91	531	124	543	595	794	9
53	412	531	421	543	595	794	9
4,77%	486	531	509	543	595	794	9
Grecia	91	548	114	561	595	794	9
51	412	548	421	561	595	794	9
4,59%	486	548	509	561	595	794	9
Italia	91	565	108	578	595	794	9
41	412	565	421	578	595	794	9
3,69%	486	565	509	578	595	794	9
Canadá	91	583	119	595	595	794	9
35	412	583	421	595	595	794	9
3,15%	486	583	509	595	595	794	9
Francia	91	600	118	613	595	794	9
30	412	600	421	613	595	794	9
2,70%	486	600	509	613	595	794	9
Brasil	91	617	111	630	595	794	9
29	412	617	421	630	595	794	9
2,61%	486	617	509	630	595	794	9
Portugal	91	635	121	647	595	794	9
29	412	635	421	647	595	794	9
2,61%	486	635	509	647	595	794	9
Países	91	652	115	665	595	794	9
Bajos	118	652	138	665	595	794	9
28	412	652	421	665	595	794	9
2,52%	486	652	509	665	595	794	9
Elaboración	85	671	133	683	595	794	9
propia.	136	671	164	683	595	794	9
Alteridad.	422	732	455	745	595	794	9
15(1),	457	732	476	745	595	794	9
47-60	478	732	497	745	595	794	9
55	509	726	524	751	595	794	9
María	177	43	196	53	595	794	10
Natalia	199	43	222	53	595	794	10
Campos	225	43	252	53	595	794	10
Soto	254	43	269	53	595	794	10
/	272	43	274	53	595	794	10
Magdalena	277	43	313	53	595	794	10
Ramos	315	43	338	53	595	794	10
Navas-Parejo	340	43	384	53	595	794	10
/	386	43	389	53	595	794	10
Dr.	391	43	402	53	595	794	10
Antonio	404	43	432	53	595	794	10
José	434	43	448	53	595	794	10
Moreno	450	43	476	53	595	794	10
Guerrero	479	43	509	53	595	794	10
3.4.	71	109	90	130	595	794	10
Mapa	95	109	129	130	595	794	10
bibliométrico	132	109	213	130	595	794	10
El	71	139	80	151	595	794	10
mapa	84	139	109	151	595	794	10
de	113	139	124	151	595	794	10
redes	128	139	151	151	595	794	10
entre	156	139	179	151	595	794	10
descriptores,	183	139	239	151	595	794	10
represen-	243	139	285	151	595	794	10
tado	71	152	91	164	595	794	10
en	95	152	105	164	595	794	10
la	110	152	117	164	595	794	10
figura	122	152	148	164	595	794	10
5,	152	152	160	164	595	794	10
muestra	164	152	200	164	595	794	10
las	204	152	216	164	595	794	10
relaciones	220	152	264	164	595	794	10
que	268	152	285	164	595	794	10
existen	71	165	101	177	595	794	10
entre	104	165	126	177	595	794	10
las	128	165	140	177	595	794	10
diferentes	142	165	185	177	595	794	10
palabras	187	165	224	177	595	794	10
clave	226	165	248	177	595	794	10
que	250	165	266	177	595	794	10
uti-	268	165	285	177	595	794	10
lizan	71	178	92	190	595	794	10
los	95	178	108	190	595	794	10
artículos	111	178	150	190	595	794	10
analizados	153	178	199	190	595	794	10
que	203	178	219	190	595	794	10
se	222	178	231	190	595	794	10
encuentran	234	178	285	190	595	794	10
indexados	71	191	115	203	595	794	10
en	118	191	129	203	595	794	10
Scopus	132	191	163	203	595	794	10
(419).	165	191	192	203	595	794	10
Observando	99	204	153	216	595	794	10
la	157	204	165	216	595	794	10
imagen,	168	204	203	216	595	794	10
se	207	204	215	216	595	794	10
pueden	219	204	252	216	595	794	10
distin-	256	204	285	216	595	794	10
guir	71	217	89	229	595	794	10
6	92	217	98	229	595	794	10
grupos	101	217	132	229	595	794	10
de	136	217	146	229	595	794	10
descriptores	150	217	203	229	595	794	10
diferenciados	207	217	265	229	595	794	10
por	269	217	285	229	595	794	10
distintos	71	230	109	242	595	794	10
colores:	115	230	149	242	595	794	10
amarillo,	155	230	195	242	595	794	10
azul,	201	230	221	242	595	794	10
celeste,	227	230	258	242	595	794	10
rojo,	264	230	285	242	595	794	10
verde	71	243	95	255	595	794	10
y	98	243	103	255	595	794	10
violeta,	107	243	139	255	595	794	10
que	142	243	159	255	595	794	10
poseen	162	243	193	255	595	794	10
un	197	243	209	255	595	794	10
gran	212	243	233	255	595	794	10
entramado	236	243	285	255	595	794	10
entre	71	256	93	268	595	794	10
sí.	97	256	107	268	595	794	10
El	110	256	119	268	595	794	10
tamaño	123	256	156	268	595	794	10
de	160	256	171	268	595	794	10
los	174	256	187	268	595	794	10
conceptos	190	256	234	268	595	794	10
es	238	256	247	268	595	794	10
directa-	250	256	285	268	595	794	10
mente	71	269	98	281	595	794	10
proporcional	100	269	158	281	595	794	10
a	160	269	165	281	595	794	10
la	167	269	174	281	595	794	10
frecuencia	176	269	222	281	595	794	10
de	224	269	234	281	595	794	10
aparición	236	269	278	281	595	794	10
y	280	269	285	281	595	794	10
al	71	282	78	294	595	794	10
número	81	282	116	294	595	794	10
de	119	282	130	294	595	794	10
conexiones	132	282	181	294	595	794	10
con	184	282	200	294	595	794	10
otros	203	282	226	294	595	794	10
descriptores.	228	282	284	294	595	794	10
En	325	113	337	124	595	794	10
el	341	113	349	124	595	794	10
clústers	353	113	386	124	595	794	10
de	390	113	401	124	595	794	10
color	405	113	428	124	595	794	10
amarillo	432	113	469	124	595	794	10
los	473	113	486	124	595	794	10
con-	490	113	510	124	595	794	10
ceptos	297	126	324	137	595	794	10
de	329	126	339	137	595	794	10
mayor	343	126	372	137	595	794	10
tamaño	376	126	410	137	595	794	10
son:	414	126	432	137	595	794	10
“Virtual	436	126	472	137	595	794	10
Reality”	476	126	511	137	595	794	10
(Realidad	297	139	341	150	595	794	10
Virtual),	352	139	392	150	595	794	10
“Interactive	403	139	457	150	595	794	10
Learning	469	139	510	150	595	794	10
Environme”	297	152	353	163	595	794	10
(Entornos	367	152	415	163	595	794	10
de	429	152	440	163	595	794	10
Aprendizaje	454	152	510	163	595	794	10
Interactivos),	297	165	358	176	595	794	10
“Simulation”	366	165	426	176	595	794	10
(Simulación)	435	165	495	176	595	794	10
y	505	165	510	176	595	794	10
“Secondary	297	178	347	189	595	794	10
Education”	350	178	399	189	595	794	10
(Educación	402	178	452	189	595	794	10
Secundaria).	455	178	511	189	595	794	10
Estos	297	191	319	202	595	794	10
descriptores,	324	191	380	202	595	794	10
como	385	191	410	202	595	794	10
se	414	191	423	202	595	794	10
puede	428	191	455	202	595	794	10
comprobar,	460	191	511	202	595	794	10
están	297	204	319	215	595	794	10
relacionados	326	204	382	215	595	794	10
con	388	204	404	215	595	794	10
formas	411	204	442	215	595	794	10
de	448	204	458	215	595	794	10
enseñanza	465	204	510	215	595	794	10
contextualizadas	297	217	369	228	595	794	10
y	373	217	377	228	595	794	10
activas.	381	217	413	228	595	794	10
En	416	217	428	228	595	794	10
el	431	217	438	228	595	794	10
clúster	442	217	471	228	595	794	10
de	474	217	484	228	595	794	10
color	488	217	510	228	595	794	10
azul	297	230	315	241	595	794	10
destacan	323	230	361	241	595	794	10
los	369	230	382	241	595	794	10
descriptores	389	230	444	241	595	794	10
“Motivation”	451	230	511	241	595	794	10
(Motivación)	297	243	355	254	595	794	10
y	360	243	364	254	595	794	10
“Serious	368	243	405	254	595	794	10
Games”	410	243	444	254	595	794	10
(Juegos	448	243	481	254	595	794	10
serios	485	243	510	254	595	794	10
o	297	256	302	267	595	794	10
formativos).	305	256	359	267	595	794	10
Este	362	256	379	267	595	794	10
clúster	382	256	411	267	595	794	10
se	414	256	423	267	595	794	10
relaciona	425	256	465	267	595	794	10
con	468	256	484	267	595	794	10
emo-	487	256	510	267	595	794	10
ciones	297	269	324	280	595	794	10
y	327	269	332	280	595	794	10
juegos	335	269	363	280	595	794	10
pedagógicos.	365	269	422	280	595	794	10
Figura	71	305	96	317	595	794	10
5.	98	305	106	317	595	794	10
Mapa	108	305	132	317	595	794	10
de	135	305	145	317	595	794	10
redes	147	305	170	317	595	794	10
entre	172	305	193	317	595	794	10
las	196	305	206	317	595	794	10
palabras	209	305	243	317	595	794	10
clave	245	305	266	317	595	794	10
de	268	305	278	317	595	794	10
los	281	305	292	317	595	794	10
artículos	294	305	329	317	595	794	10
publicados	331	305	375	317	595	794	10
en	378	305	388	317	595	794	10
Scopus	390	305	419	317	595	794	10
sobre	422	305	444	317	595	794	10
Realidad	447	305	481	317	595	794	10
Virtual	484	305	510	317	595	794	10
en	71	317	81	329	595	794	10
educación	84	317	126	329	595	794	10
relacionada	129	317	176	329	595	794	10
con	179	317	194	329	595	794	10
la	197	317	203	329	595	794	10
motivación	206	317	251	329	595	794	10
Elaboración	71	566	119	578	595	794	10
propia.	122	566	150	578	595	794	10
El	99	585	108	597	595	794	10
grupo	112	585	138	597	595	794	10
de	142	585	152	597	595	794	10
color	156	585	178	597	595	794	10
verde	182	585	205	597	595	794	10
está	209	585	225	597	595	794	10
muy	229	585	248	597	595	794	10
relacio-	252	585	285	597	595	794	10
nado	71	598	93	610	595	794	10
con	97	598	113	610	595	794	10
la	117	598	124	610	595	794	10
educación	128	598	172	610	595	794	10
y	176	598	181	610	595	794	10
las	185	598	196	610	595	794	10
distintas	200	598	236	610	595	794	10
formas	240	598	270	610	595	794	10
de	274	598	285	610	595	794	10
aprendizaje	71	611	120	623	595	794	10
con	122	611	138	623	595	794	10
TIC,	140	611	160	623	595	794	10
destacando	162	611	210	623	595	794	10
conceptos	213	611	256	623	595	794	10
como:	258	611	285	623	595	794	10
“e-learning”	71	624	123	636	595	794	10
(espacio	125	624	161	636	595	794	10
virtual	164	624	192	636	595	794	10
de	195	624	205	636	595	794	10
aprendizaje).	208	624	264	636	595	794	10
Por	99	637	114	649	595	794	10
su	119	637	128	649	595	794	10
parte	133	637	154	649	595	794	10
el	159	637	166	649	595	794	10
clúster	171	637	198	649	595	794	10
de	203	637	213	649	595	794	10
color	217	637	239	649	595	794	10
rojo	244	637	261	649	595	794	10
hace	265	637	285	649	595	794	10
referencia	71	650	112	662	595	794	10
a	114	650	119	662	595	794	10
diferentes	121	650	162	662	595	794	10
metodologías	164	650	221	662	595	794	10
educativas	223	650	267	662	595	794	10
con	269	650	285	662	595	794	10
TIC,	71	663	90	675	595	794	10
pudiendo	95	663	136	675	595	794	10
observar	141	663	178	675	595	794	10
que	182	663	198	675	595	794	10
los	203	663	215	675	595	794	10
conceptos	220	663	262	675	595	794	10
más	267	663	285	675	595	794	10
sobresalientes	71	676	129	688	595	794	10
son:	131	676	148	688	595	794	10
“Augmented	150	676	203	688	595	794	10
reality”	205	676	236	688	595	794	10
(Realidad	238	676	278	688	595	794	10
56	71	726	86	751	595	794	10
©	99	733	105	746	595	794	10
2020,	107	733	125	746	595	794	10
Universidad	127	733	171	746	595	794	10
Politécnica	174	733	212	746	595	794	10
Salesiana,	214	733	249	746	595	794	10
Ecuador.	251	733	283	746	595	794	10
aumentada)	325	585	379	597	595	794	10
y	388	585	392	597	595	794	10
“Game-based	400	585	461	597	595	794	10
learning”	469	585	511	597	595	794	10
(Juegos	297	598	330	610	595	794	10
educativos).	336	598	390	610	595	794	10
De	396	598	408	610	595	794	10
nuevo	415	598	442	610	595	794	10
se	449	598	457	610	595	794	10
hace	464	598	483	610	595	794	10
refe-	490	598	510	610	595	794	10
rencia	297	611	323	623	595	794	10
a	328	611	333	623	595	794	10
la	338	611	345	623	595	794	10
motivación,	350	611	402	623	595	794	10
en	407	611	417	623	595	794	10
este	422	611	439	623	595	794	10
caso	443	611	462	623	595	794	10
intrínseca	467	611	510	623	595	794	10
(“Intrinsic	297	624	343	636	595	794	10
motivation”).	346	624	406	636	595	794	10
Dentro	325	637	357	649	595	794	10
del	364	637	377	649	595	794	10
clúster	384	637	414	649	595	794	10
celeste	420	637	449	649	595	794	10
se	456	637	465	649	595	794	10
destacan	472	637	510	649	595	794	10
“Interaction”	297	650	355	662	595	794	10
(Interacción)	356	650	414	662	595	794	10
y	416	650	421	662	595	794	10
“Science	422	650	459	662	595	794	10
Education”	461	650	511	662	595	794	10
(Ciencia	297	663	334	675	595	794	10
de	336	663	347	675	595	794	10
la	349	663	357	675	595	794	10
Educación).	360	663	413	675	595	794	10
Estos	415	663	438	675	595	794	10
son	441	663	457	675	595	794	10
los	459	663	472	675	595	794	10
descrip-	474	663	510	675	595	794	10
tores	297	676	318	688	595	794	10
más	321	676	339	688	595	794	10
destacados	342	676	389	688	595	794	10
que	392	676	408	688	595	794	10
se	411	676	420	688	595	794	10
han	423	676	439	688	595	794	10
utilizado	442	676	481	688	595	794	10
en	484	676	495	688	595	794	10
los	498	676	510	688	595	794	10
Realidad	86	43	115	54	595	794	11
virtual	117	43	138	54	595	794	11
y	141	43	144	54	595	794	11
motivación	146	43	183	54	595	794	11
en	185	43	193	54	595	794	11
el	196	43	202	54	595	794	11
contexto	204	43	233	54	595	794	11
educativo:	235	43	269	54	595	794	11
Estudio	272	43	297	54	595	794	11
bibliométrico	299	43	344	54	595	794	11
de	346	43	355	54	595	794	11
los	357	43	367	54	595	794	11
últimos	369	43	394	54	595	794	11
veinte	396	43	416	54	595	794	11
años	418	43	434	54	595	794	11
de	436	43	444	54	595	794	11
Scopus	447	43	471	54	595	794	11
419	85	113	101	124	595	794	11
artículos	107	113	145	124	595	794	11
analizados	150	113	196	124	595	794	11
y	202	113	207	124	595	794	11
que	213	113	229	124	595	794	11
se	234	113	243	124	595	794	11
encuentran	249	113	299	124	595	794	11
muy	85	126	105	137	595	794	11
relacionados	108	126	163	137	595	794	11
y	166	126	171	137	595	794	11
conectados	174	126	222	137	595	794	11
entre	225	126	248	137	595	794	11
sí.	251	126	260	137	595	794	11
4.	85	146	96	170	595	794	11
Discusión	104	146	169	170	595	794	11
y	172	146	180	170	595	794	11
conclusiones	184	146	266	170	595	794	11
Haciendo	85	178	128	190	595	794	11
referencia	131	178	174	190	595	794	11
al	177	178	184	190	595	794	11
uso	187	178	203	190	595	794	11
de	206	178	216	190	595	794	11
las	219	178	231	190	595	794	11
TIC	234	178	252	190	595	794	11
en	255	178	265	190	595	794	11
el	268	178	276	190	595	794	11
con-	279	178	299	190	595	794	11
texto	85	191	107	203	595	794	11
educativo,	112	191	157	203	595	794	11
la	162	191	170	203	595	794	11
Realidad	175	191	213	203	595	794	11
Virtual	218	191	249	203	595	794	11
ha	255	191	265	203	595	794	11
tenido	270	191	299	203	595	794	11
gran	85	204	105	216	595	794	11
transcendencia	109	204	175	216	595	794	11
en	178	204	189	216	595	794	11
los	192	204	205	216	595	794	11
últimos	208	204	242	216	595	794	11
años	245	204	266	216	595	794	11
ya	269	204	279	216	595	794	11
que	283	204	299	216	595	794	11
se	85	217	94	229	595	794	11
ha	96	217	107	229	595	794	11
demostrado	109	217	162	229	595	794	11
cómo	164	217	189	229	595	794	11
esta	192	217	208	229	595	794	11
metodología	211	217	266	229	595	794	11
influye	269	217	299	229	595	794	11
en	85	230	96	242	595	794	11
la	100	230	107	242	595	794	11
motivación	111	230	161	242	595	794	11
de	166	230	176	242	595	794	11
los	180	230	192	242	595	794	11
estudiantes	196	230	246	242	595	794	11
favorecien-	250	230	299	242	595	794	11
do	85	243	96	255	595	794	11
el	100	243	108	255	595	794	11
proceso	112	243	146	255	595	794	11
de	150	243	160	255	595	794	11
enseñanza	164	243	209	255	595	794	11
y	213	243	218	255	595	794	11
aprendizaje,	222	243	275	255	595	794	11
tal	279	243	290	255	595	794	11
y	294	243	299	255	595	794	11
como	85	256	110	268	595	794	11
señalan	114	256	147	268	595	794	11
Marín	151	256	179	268	595	794	11
y	183	256	188	268	595	794	11
Muñoz	192	256	224	268	595	794	11
(2018),	228	256	260	268	595	794	11
Jamil	264	256	287	268	595	794	11
et	291	254	299	269	595	794	11
al.	85	267	96	282	595	794	11
(2019),	100	269	132	281	595	794	11
Cagiltay,	136	269	174	281	595	794	11
Ozcelik,	178	269	213	281	595	794	11
Berker	217	269	246	281	595	794	11
y	251	269	256	281	595	794	11
Menekse	260	269	299	281	595	794	11
(2019),	85	282	117	294	595	794	11
Jacobsen	119	282	158	294	595	794	11
et	161	280	168	295	595	794	11
al.	171	280	182	295	595	794	11
(2019).	185	282	216	294	595	794	11
Atendiendo	113	295	165	307	595	794	11
al	168	295	175	307	595	794	11
tema	178	295	200	307	595	794	11
en	203	295	213	307	595	794	11
cuestión,	216	295	256	307	595	794	11
los	258	295	271	307	595	794	11
resul-	274	295	299	307	595	794	11
tados	85	308	109	320	595	794	11
de	112	308	122	320	595	794	11
la	125	308	133	320	595	794	11
productividad	136	308	198	320	595	794	11
diacrónica	201	308	248	320	595	794	11
en	251	308	261	320	595	794	11
los	264	308	277	320	595	794	11
últi-	280	308	299	320	595	794	11
mos	85	321	104	333	595	794	11
20	107	321	118	333	595	794	11
años	122	321	142	333	595	794	11
muestran	146	321	188	333	595	794	11
que	191	321	208	333	595	794	11
entre	211	321	234	333	595	794	11
el	238	321	245	333	595	794	11
año	249	321	265	333	595	794	11
1998	269	321	290	333	595	794	11
y	294	321	299	333	595	794	11
2018	85	334	106	346	595	794	11
se	109	334	118	346	595	794	11
ha	120	334	131	346	595	794	11
observado	134	334	179	346	595	794	11
un	182	334	194	346	595	794	11
aumento	197	334	236	346	595	794	11
de	239	334	250	346	595	794	11
la	253	334	260	346	595	794	11
produc-	263	334	299	346	595	794	11
ción	85	347	104	359	595	794	11
científica	107	347	147	359	595	794	11
exponencial,	150	347	205	359	595	794	11
coincidiendo	208	347	265	359	595	794	11
con	268	347	284	359	595	794	11
los	286	347	299	359	595	794	11
estudios	85	360	121	372	595	794	11
realizados	124	360	168	372	595	794	11
por	171	360	186	372	595	794	11
Dos	189	360	207	372	595	794	11
Santos	210	360	239	372	595	794	11
y	241	360	246	372	595	794	11
Dos	249	360	267	372	595	794	11
Santos	270	360	299	372	595	794	11
(2019)	85	373	114	385	595	794	11
que	119	373	135	385	595	794	11
afirman	140	373	175	385	595	794	11
que	180	373	196	385	595	794	11
el	201	373	208	385	595	794	11
uso	213	373	228	385	595	794	11
de	233	373	243	385	595	794	11
la	248	373	256	385	595	794	11
Realidad	261	373	299	385	595	794	11
Virtual	85	386	116	398	595	794	11
en	121	386	132	398	595	794	11
el	137	386	145	398	595	794	11
campo	150	386	180	398	595	794	11
pedagógico	185	386	235	398	595	794	11
se	241	386	249	398	595	794	11
encuentra	255	386	299	398	595	794	11
en	85	399	96	411	595	794	11
auge.	100	399	123	411	595	794	11
En	126	399	139	411	595	794	11
1998	143	399	164	411	595	794	11
se	168	399	176	411	595	794	11
publicaron	180	399	228	411	595	794	11
3	233	399	238	411	595	794	11
documentos,	242	399	299	411	595	794	11
pasando	85	412	122	424	595	794	11
a	125	412	130	424	595	794	11
difundirse	134	412	179	424	595	794	11
45	183	412	193	424	595	794	11
en	197	412	207	424	595	794	11
2008	211	412	232	424	595	794	11
y	236	412	241	424	595	794	11
ascendiendo	244	412	299	424	595	794	11
la	85	425	93	437	595	794	11
producción	97	425	148	437	595	794	11
en	152	425	163	437	595	794	11
2018	168	425	189	437	595	794	11
a	193	425	198	437	595	794	11
161,	202	425	221	437	595	794	11
es	225	425	234	437	595	794	11
decir,	238	425	262	437	595	794	11
se	266	425	275	437	595	794	11
pasa	279	425	299	437	595	794	11
de	85	438	95	450	595	794	11
una	100	438	116	450	595	794	11
producción	121	438	172	450	595	794	11
del	176	438	189	450	595	794	11
0.27%	193	438	221	450	595	794	11
a	225	438	230	450	595	794	11
un	234	438	246	450	595	794	11
14,48%,	251	438	286	450	595	794	11
lo	290	438	299	450	595	794	11
que	85	451	101	463	595	794	11
nos	105	451	121	463	595	794	11
hace	125	451	145	463	595	794	11
comprobar	149	451	198	463	595	794	11
que	202	451	218	463	595	794	11
se	222	451	231	463	595	794	11
cumple	235	451	268	463	595	794	11
la	272	451	279	463	595	794	11
Ley	283	451	299	463	595	794	11
de	85	464	95	476	595	794	11
Price	99	464	121	476	595	794	11
que	125	464	141	476	595	794	11
sostiene	145	464	180	476	595	794	11
que	184	464	200	476	595	794	11
la	204	464	212	476	595	794	11
producción	216	464	266	476	595	794	11
cientí-	270	464	299	476	595	794	11
fica	85	477	101	489	595	794	11
cada	104	477	124	489	595	794	11
10-15	127	477	152	489	595	794	11
años,	155	477	178	489	595	794	11
se	181	477	189	489	595	794	11
duplica,	192	477	228	489	595	794	11
aunque,	230	477	266	489	595	794	11
en	269	477	279	489	595	794	11
este	282	477	299	489	595	794	11
estudio	85	490	117	502	595	794	11
el	122	490	129	502	595	794	11
porcentaje	134	490	180	502	595	794	11
ha	184	490	195	502	595	794	11
sido	199	490	217	502	595	794	11
mayor	222	490	250	502	595	794	11
del	254	490	268	502	595	794	11
doble.	272	490	299	502	595	794	11
Cabe	85	503	107	515	595	794	11
destacar	110	503	146	515	595	794	11
que	148	503	165	515	595	794	11
este	167	503	184	515	595	794	11
primer	186	503	217	515	595	794	11
repunte	219	503	254	515	595	794	11
de	256	503	267	515	595	794	11
la	269	503	277	515	595	794	11
pro-	279	503	299	515	595	794	11
ducción	85	516	120	528	595	794	11
científica	124	516	164	528	595	794	11
se	168	516	177	528	595	794	11
produjo	181	516	216	528	595	794	11
dos	220	516	236	528	595	794	11
años	240	516	260	528	595	794	11
después	264	516	299	528	595	794	11
de	85	529	95	541	595	794	11
la	99	529	107	541	595	794	11
publicación	111	529	162	541	595	794	11
de	166	529	176	541	595	794	11
la	180	529	188	541	595	794	11
Ley	191	529	207	541	595	794	11
Orgánica	211	529	251	541	595	794	11
2/2006	255	529	285	541	595	794	11
de	288	529	299	541	595	794	11
Educación	85	542	131	554	595	794	11
(LOE)	135	542	163	554	595	794	11
que	167	542	183	554	595	794	11
apuesta	187	542	220	554	595	794	11
por	224	542	239	554	595	794	11
el	243	542	250	554	595	794	11
uso	254	542	269	554	595	794	11
de	273	542	284	554	595	794	11
las	287	542	299	554	595	794	11
tecnologías	85	555	134	567	595	794	11
para	137	555	156	567	595	794	11
“construir	158	555	203	567	595	794	11
un	205	555	217	567	595	794	11
entorno	219	555	255	567	595	794	11
de	257	555	267	567	595	794	11
apren-	270	555	299	567	595	794	11
dizaje	85	568	111	580	595	794	11
abierto,	113	568	147	580	595	794	11
hacer	149	568	173	580	595	794	11
el	176	568	183	580	595	794	11
aprendizaje	186	568	237	580	595	794	11
más	240	568	257	580	595	794	11
atractivo	260	568	299	580	595	794	11
y	85	581	90	593	595	794	11
promocionar	96	581	154	593	595	794	11
la	159	581	167	593	595	794	11
ciudadanía	173	581	221	593	595	794	11
activa,	227	581	255	593	595	794	11
la	260	581	268	593	595	794	11
igual-	273	581	299	593	595	794	11
dad	85	594	101	606	595	794	11
de	106	594	116	606	595	794	11
oportunidades	120	594	185	606	595	794	11
y	189	594	194	606	595	794	11
la	198	594	206	606	595	794	11
cohesión	210	594	249	606	595	794	11
social”	254	594	283	606	595	794	11
(p.	287	594	299	606	595	794	11
17160).	85	607	118	619	595	794	11
Asimismo,	121	607	168	619	595	794	11
la	171	607	178	619	595	794	11
mayor	182	607	210	619	595	794	11
producción	213	607	264	619	595	794	11
se	267	607	276	619	595	794	11
pro-	279	607	299	619	595	794	11
duce	85	620	106	632	595	794	11
en	109	620	120	632	595	794	11
2018,	124	620	147	632	595	794	11
cinco	151	620	174	632	595	794	11
años	178	620	198	632	595	794	11
después	202	620	236	632	595	794	11
de	240	620	250	632	595	794	11
la	254	620	262	632	595	794	11
entrada	265	620	299	632	595	794	11
en	85	633	96	645	595	794	11
vigor	98	633	121	645	595	794	11
de	124	633	134	645	595	794	11
la	137	633	144	645	595	794	11
Ley	147	633	162	645	595	794	11
Orgánica	165	633	205	645	595	794	11
8/2013	208	633	238	645	595	794	11
para	240	633	260	645	595	794	11
la	262	633	270	645	595	794	11
mejo-	272	633	299	645	595	794	11
ra	85	646	94	658	595	794	11
de	97	646	108	658	595	794	11
la	111	646	119	658	595	794	11
calidad	122	646	154	658	595	794	11
educativa	157	646	199	658	595	794	11
(LOMCE),	203	646	250	658	595	794	11
que	253	646	270	658	595	794	11
apoya	273	646	299	658	595	794	11
el	85	659	92	671	595	794	11
uso	96	659	111	671	595	794	11
de	114	659	125	671	595	794	11
las	128	659	139	671	595	794	11
Tecnologías	143	659	194	671	595	794	11
de	197	659	208	671	595	794	11
la	211	659	218	671	595	794	11
Información	221	659	277	671	595	794	11
y	280	659	285	671	595	794	11
de	288	659	299	671	595	794	11
la	85	672	93	684	595	794	11
Comunicación	96	672	162	684	595	794	11
(TIC)	166	672	192	684	595	794	11
en	195	672	206	684	595	794	11
el	210	672	217	684	595	794	11
ámbito	221	672	252	684	595	794	11
educativo	256	672	299	684	595	794	11
para	85	685	105	697	595	794	11
“propiciar	108	685	152	697	595	794	11
las	156	685	167	697	595	794	11
condiciones	171	685	224	697	595	794	11
que	227	685	243	697	595	794	11
permitan	247	685	288	697	595	794	11
el	291	685	299	697	595	794	11
oportuno	311	113	353	124	595	794	11
cambio	356	113	388	124	595	794	11
metodológico,	391	113	454	124	595	794	11
de	456	113	467	124	595	794	11
forma	469	113	496	124	595	794	11
que	498	113	515	124	595	794	11
el	517	113	524	124	595	794	11
alumnado	311	126	356	137	595	794	11
sea	359	126	372	137	595	794	11
un	376	126	388	137	595	794	11
elemento	391	126	432	137	595	794	11
activo	436	126	462	137	595	794	11
en	465	126	476	137	595	794	11
el	479	126	487	137	595	794	11
proceso	490	126	524	137	595	794	11
de	311	139	321	150	595	794	11
aprendizaje”	324	139	379	150	595	794	11
(p.	381	139	393	150	595	794	11
97860).	396	139	429	150	595	794	11
En	339	152	351	163	595	794	11
lo	357	152	365	163	595	794	11
que	371	152	387	163	595	794	11
concierne	392	152	434	163	595	794	11
a	440	152	445	163	595	794	11
la	450	152	458	163	595	794	11
productividad	463	152	524	163	595	794	11
personal,	311	165	350	176	595	794	11
se	353	165	361	176	595	794	11
puede	365	165	391	176	595	794	11
observar	394	165	432	176	595	794	11
que	435	165	451	176	595	794	11
662	454	165	470	176	595	794	11
autores	473	165	505	176	595	794	11
han	508	165	524	176	595	794	11
publicado	311	178	354	189	595	794	11
solo	356	178	374	189	595	794	11
un	376	178	388	189	595	794	11
artículo,	390	178	426	189	595	794	11
mientras	428	178	466	189	595	794	11
que	469	178	485	189	595	794	11
un	487	178	499	189	595	794	11
autor	501	178	524	189	595	794	11
ha	311	191	321	202	595	794	11
publicado	324	191	367	202	595	794	11
15	370	191	380	202	595	794	11
sobre	383	191	406	202	595	794	11
el	409	191	416	202	595	794	11
tema	419	191	440	202	595	794	11
en	443	191	454	202	595	794	11
cuestión,	456	191	495	202	595	794	11
lo	497	191	506	202	595	794	11
que	509	191	524	202	595	794	11
demuestra	311	204	356	215	595	794	11
que	358	204	374	215	595	794	11
se	376	204	385	215	595	794	11
cumple	387	204	419	215	595	794	11
la	422	204	429	215	595	794	11
Ley	431	204	446	215	595	794	11
de	449	204	459	215	595	794	11
Lotka	461	204	486	215	595	794	11
que	488	204	504	215	595	794	11
afir-	506	204	524	215	595	794	11
ma	311	217	324	228	595	794	11
que	327	217	343	228	595	794	11
existen	345	217	375	228	595	794	11
autores	378	217	409	228	595	794	11
que	412	217	428	228	595	794	11
se	430	217	439	228	595	794	11
especializan	441	217	492	228	595	794	11
en	495	217	505	228	595	794	11
una	508	217	524	228	595	794	11
determinada	311	230	365	241	595	794	11
área	369	230	386	241	595	794	11
de	389	230	400	241	595	794	11
conocimiento.	403	230	465	241	595	794	11
Asimismo,	467	230	513	241	595	794	11
se	516	230	524	241	595	794	11
cumple	311	243	343	254	595	794	11
la	345	243	353	254	595	794	11
Ley	355	243	371	254	595	794	11
de	373	243	383	254	595	794	11
Bradford	386	243	425	254	595	794	11
ya	427	243	437	254	595	794	11
que	439	243	455	254	595	794	11
una	458	243	474	254	595	794	11
gran	477	243	497	254	595	794	11
canti-	499	243	524	254	595	794	11
dad	311	256	327	267	595	794	11
de	329	256	339	267	595	794	11
fuentes	341	256	372	267	595	794	11
solo	374	256	392	267	595	794	11
contienen	394	256	437	267	595	794	11
una	439	256	455	267	595	794	11
referencia	457	256	499	267	595	794	11
sobre	501	256	524	267	595	794	11
el	311	269	318	280	595	794	11
tema	321	269	342	280	595	794	11
tratado	344	269	376	280	595	794	11
y	378	269	383	280	595	794	11
un	386	269	398	280	595	794	11
número	400	269	435	280	595	794	11
reducido	437	269	476	280	595	794	11
de	478	269	489	280	595	794	11
las	491	269	502	280	595	794	11
mis-	505	269	524	280	595	794	11
mas	311	282	328	293	595	794	11
acumulan	331	282	374	293	595	794	11
un	376	282	388	293	595	794	11
porcentaje	390	282	435	293	595	794	11
alto	438	282	454	293	595	794	11
de	456	282	466	293	595	794	11
documentos,	469	282	525	293	595	794	11
lo	311	295	319	306	595	794	11
que	322	295	338	306	595	794	11
nos	341	295	356	306	595	794	11
hacer	359	295	382	306	595	794	11
comprender	385	295	438	306	595	794	11
que	441	295	457	306	595	794	11
existen	460	295	490	306	595	794	11
revistas	492	295	524	306	595	794	11
y	311	308	316	319	595	794	11
libros	318	308	342	319	595	794	11
especializados	344	308	404	319	595	794	11
en	406	308	417	319	595	794	11
cómo	419	308	443	319	595	794	11
la	445	308	453	319	595	794	11
Realidad	455	308	492	319	595	794	11
Virtual	494	308	524	319	595	794	11
influye	311	321	340	332	595	794	11
en	343	321	353	332	595	794	11
la	356	321	363	332	595	794	11
motivación	366	321	415	332	595	794	11
de	417	321	427	332	595	794	11
los	430	321	442	332	595	794	11
estudiantes.	444	321	495	332	595	794	11
De	497	321	510	332	595	794	11
los	512	321	524	332	595	794	11
1112	311	334	332	345	595	794	11
documentos	334	334	387	345	595	794	11
indexados	390	334	433	345	595	794	11
en	436	334	446	345	595	794	11
Scopus,	449	334	482	345	595	794	11
distribui-	484	334	524	345	595	794	11
dos	311	347	326	358	595	794	11
en	329	347	340	358	595	794	11
5	343	347	349	358	595	794	11
zonas	352	347	376	358	595	794	11
con	380	347	396	358	595	794	11
una	399	347	416	358	595	794	11
media	419	347	446	358	595	794	11
de	450	347	460	358	595	794	11
220	463	347	479	358	595	794	11
cada	483	347	502	358	595	794	11
una,	506	347	525	358	595	794	11
se	311	360	319	371	595	794	11
puede	323	360	349	371	595	794	11
apreciar	353	360	388	371	595	794	11
que	392	360	408	371	595	794	11
el	412	360	419	371	595	794	11
núcleo	423	360	452	371	595	794	11
lo	456	360	465	371	595	794	11
componen	469	360	515	371	595	794	11
9	519	360	524	371	595	794	11
fuentes	311	373	342	384	595	794	11
con	344	373	360	384	595	794	11
un	363	373	375	384	595	794	11
total	377	373	397	384	595	794	11
de	399	373	409	384	595	794	11
246	412	373	428	384	595	794	11
documentos.	430	373	486	384	595	794	11
Con	339	386	358	397	595	794	11
respecto	360	386	397	397	595	794	11
a	399	386	404	397	595	794	11
los	407	386	419	397	595	794	11
países	422	386	448	397	595	794	11
que	450	386	466	397	595	794	11
han	469	386	485	397	595	794	11
publica-	488	386	524	397	595	794	11
do	311	399	322	410	595	794	11
más	324	399	342	410	595	794	11
documentos	345	399	399	410	595	794	11
científicos	401	399	446	410	595	794	11
sobre	448	399	472	410	595	794	11
el	474	399	482	410	595	794	11
tema	484	399	506	410	595	794	11
que	508	399	524	410	595	794	11
nos	311	412	326	423	595	794	11
concierne	328	412	371	423	595	794	11
en	372	412	383	423	595	794	11
este	384	412	400	423	595	794	11
estudio,	402	412	436	423	595	794	11
los	437	412	450	423	595	794	11
resultados	451	412	496	423	595	794	11
mues-	497	412	524	423	595	794	11
tran	311	425	329	436	595	794	11
que	332	425	348	436	595	794	11
Estados	351	425	385	436	595	794	11
Unidos	387	425	419	436	595	794	11
se	422	425	431	436	595	794	11
encuentra	433	425	478	436	595	794	11
en	480	425	491	436	595	794	11
primer	494	425	524	436	595	794	11
lugar,	311	438	335	449	595	794	11
en	340	438	351	449	595	794	11
línea	356	438	377	449	595	794	11
con	382	438	398	449	595	794	11
Gómez-García,	403	438	470	449	595	794	11
Rodríguez-	475	438	524	449	595	794	11
Jiménez	311	451	346	462	595	794	11
y	350	451	354	462	595	794	11
Ramos-Navas-Parejo	358	451	450	462	595	794	11
(2019),	454	451	486	462	595	794	11
con	489	451	505	462	595	794	11
306	509	451	524	462	595	794	11
publicaciones,	311	464	374	475	595	794	11
seguido	378	464	412	475	595	794	11
por	417	464	432	475	595	794	11
España	437	464	468	475	595	794	11
(96),	473	464	494	475	595	794	11
Reino	499	464	524	475	595	794	11
Unido	311	477	339	488	595	794	11
(89),	343	477	364	488	595	794	11
Taiwán	368	477	400	488	595	794	11
(61),	404	477	425	488	595	794	11
China	429	477	456	488	595	794	11
(60),	460	477	481	488	595	794	11
Australia	485	477	524	488	595	794	11
(59),	311	490	332	501	595	794	11
Alemania	338	490	380	501	595	794	11
(53),	386	490	407	501	595	794	11
Grecia	413	490	442	501	595	794	11
(51),	448	490	469	501	595	794	11
Italia	475	490	497	501	595	794	11
(41),	503	490	525	501	595	794	11
Canadá	311	503	344	514	595	794	11
(35),	348	503	369	514	595	794	11
Francia	373	503	405	514	595	794	11
(30),	409	503	430	514	595	794	11
Brasil	434	503	459	514	595	794	11
(29),	462	503	484	514	595	794	11
Portugal	487	503	524	514	595	794	11
(29)	311	516	329	527	595	794	11
y	333	516	338	527	595	794	11
Países	341	516	367	527	595	794	11
Bajos	370	516	394	527	595	794	11
(28).	397	516	419	527	595	794	11
Siendo	422	516	452	527	595	794	11
seis	455	516	470	527	595	794	11
las	474	516	485	527	595	794	11
áreas	489	516	511	527	595	794	11
de	514	516	524	527	595	794	11
publicación	311	529	362	540	595	794	11
principales	366	529	414	540	595	794	11
en	418	529	428	540	595	794	11
las	432	529	443	540	595	794	11
que	447	529	463	540	595	794	11
se	466	529	475	540	595	794	11
enmarcan:	478	529	524	540	595	794	11
Ciencias	311	542	348	553	595	794	11
de	352	542	362	553	595	794	11
la	367	542	374	553	595	794	11
Computación,	379	542	442	553	595	794	11
Ciencias	446	542	483	553	595	794	11
Sociales,	487	542	525	553	595	794	11
Ingeniería,	311	555	358	566	595	794	11
Medicina,	360	555	404	566	595	794	11
Matemáticas	407	555	462	566	595	794	11
y	465	555	470	566	595	794	11
Psicología.	473	555	520	566	595	794	11
Atendiendo	339	568	391	579	595	794	11
al	397	568	405	579	595	794	11
tipo	411	568	429	579	595	794	11
de	436	568	446	579	595	794	11
documentos,	452	568	510	579	595	794	11
se	516	568	524	579	595	794	11
observa	311	581	345	592	595	794	11
que	348	581	364	592	595	794	11
la	367	581	375	592	595	794	11
mayoría	378	581	414	592	595	794	11
de	417	581	427	592	595	794	11
las	431	581	442	592	595	794	11
publicaciones	445	581	506	592	595	794	11
son	509	581	524	592	595	794	11
documentos	311	594	365	605	595	794	11
de	369	594	380	605	595	794	11
sesión	384	594	411	605	595	794	11
(576)	414	594	438	605	595	794	11
seguido	442	594	476	605	595	794	11
de	480	594	491	605	595	794	11
artícu-	495	594	524	605	595	794	11
los	311	607	323	618	595	794	11
(419),	328	607	355	618	595	794	11
y,	360	607	366	618	595	794	11
a	371	607	376	618	595	794	11
bastante	381	607	418	618	595	794	11
distancia,	423	607	464	618	595	794	11
capítulos	469	607	509	618	595	794	11
de	514	607	524	618	595	794	11
libro	311	620	332	631	595	794	11
(69)	335	620	354	631	595	794	11
y	357	620	362	631	595	794	11
revisiones	365	620	409	631	595	794	11
(5),	412	620	428	631	595	794	11
coincidiendo,	431	620	491	631	595	794	11
nueva-	494	620	524	631	595	794	11
mente,	311	633	341	644	595	794	11
con	344	633	360	644	595	794	11
Gómez-García,	363	633	430	644	595	794	11
Rodríguez-Jiménez	432	633	517	644	595	794	11
y	519	633	524	644	595	794	11
Ramos-Navas-Parejo	311	646	403	657	595	794	11
(2019).	406	646	438	657	595	794	11
En	339	659	351	670	595	794	11
suma,	356	659	382	670	595	794	11
y	387	659	392	670	595	794	11
de	397	659	407	670	595	794	11
acuerdo	412	659	448	670	595	794	11
con	453	659	469	670	595	794	11
los	474	659	486	670	595	794	11
resulta-	491	659	524	670	595	794	11
dos	311	672	326	683	595	794	11
encontrados,	330	672	387	683	595	794	11
es	391	672	399	683	595	794	11
importante	403	672	453	683	595	794	11
destacar	457	672	493	683	595	794	11
que	497	672	513	683	595	794	11
la	517	672	524	683	595	794	11
mejora	311	685	342	696	595	794	11
de	345	685	355	696	595	794	11
la	358	685	366	696	595	794	11
calidad	369	685	400	696	595	794	11
educativa	403	685	445	696	595	794	11
es	448	685	457	696	595	794	11
posible	460	685	491	696	595	794	11
gracias	494	685	524	696	595	794	11
Alteridad.	422	732	455	745	595	794	11
15(1),	457	732	476	745	595	794	11
47-60	478	732	497	745	595	794	11
57	509	726	524	751	595	794	11
María	177	43	196	53	595	794	12
Natalia	199	43	222	53	595	794	12
Campos	225	43	252	53	595	794	12
Soto	254	43	269	53	595	794	12
/	272	43	274	53	595	794	12
Magdalena	277	43	313	53	595	794	12
Ramos	315	43	338	53	595	794	12
Navas-Parejo	340	43	384	53	595	794	12
/	386	43	389	53	595	794	12
Dr.	391	43	402	53	595	794	12
Antonio	404	43	432	53	595	794	12
José	434	43	448	53	595	794	12
Moreno	450	43	476	53	595	794	12
Guerrero	479	43	509	53	595	794	12
al	71	113	78	124	595	794	12
uso	84	113	99	124	595	794	12
de	105	113	115	124	595	794	12
nuevas	120	113	151	124	595	794	12
metodologías,	156	113	218	124	595	794	12
dentro	223	113	252	124	595	794	12
de	257	113	268	124	595	794	12
las	273	113	285	124	595	794	12
cuales	71	126	97	137	595	794	12
encontramos	100	126	158	137	595	794	12
la	160	126	168	137	595	794	12
Realidad	170	126	208	137	595	794	12
Virtual.	210	126	244	137	595	794	12
Como	246	126	274	137	595	794	12
se	276	126	285	137	595	794	12
puede	71	139	98	150	595	794	12
observar,	100	139	140	150	595	794	12
la	142	139	150	150	595	794	12
literatura	152	139	193	150	595	794	12
científica,	195	139	238	150	595	794	12
en	240	139	251	150	595	794	12
lo	253	139	262	150	595	794	12
refe-	264	139	285	150	595	794	12
rente	71	152	93	163	595	794	12
al	96	152	103	163	595	794	12
uso	105	152	121	163	595	794	12
de	123	152	134	163	595	794	12
la	136	152	144	163	595	794	12
Realidad	146	152	184	163	595	794	12
Virtual	186	152	217	163	595	794	12
como	219	152	244	163	595	794	12
metodo-	246	152	285	163	595	794	12
logía	71	165	92	176	595	794	12
que	95	165	111	176	595	794	12
fomenta	113	165	150	176	595	794	12
la	152	165	160	176	595	794	12
motivación	162	165	212	176	595	794	12
en	215	165	225	176	595	794	12
el	228	165	235	176	595	794	12
alumnado,	238	165	285	176	595	794	12
presente	71	178	108	189	595	794	12
en	111	178	122	189	595	794	12
la	125	178	133	189	595	794	12
base	136	178	155	189	595	794	12
de	158	178	169	189	595	794	12
datos	172	178	196	189	595	794	12
Scopus	199	178	230	189	595	794	12
muestra	233	178	269	189	595	794	12
un	273	178	285	189	595	794	12
repunte	71	191	105	202	595	794	12
en	108	191	118	202	595	794	12
el	121	191	128	202	595	794	12
año	131	191	148	202	595	794	12
2018	150	191	171	202	595	794	12
lo	174	191	182	202	595	794	12
que	185	191	201	202	595	794	12
nos	204	191	220	202	595	794	12
hace	222	191	242	202	595	794	12
presagiar	245	191	285	202	595	794	12
que	71	204	87	215	595	794	12
irá	90	204	101	215	595	794	12
en	104	204	115	215	595	794	12
aumento	117	204	157	215	595	794	12
en	159	204	170	215	595	794	12
los	173	204	185	215	595	794	12
próximos	188	204	230	215	595	794	12
años,	233	204	256	215	595	794	12
por	258	204	273	215	595	794	12
lo	276	204	285	215	595	794	12
que,	71	217	90	228	595	794	12
seguiremos	92	217	142	228	595	794	12
investigando,	145	217	203	228	595	794	12
al	206	217	213	228	595	794	12
respecto,	216	217	255	228	595	794	12
con	258	217	274	228	595	794	12
la	277	217	285	228	595	794	12
clara	71	230	92	241	595	794	12
idea	95	230	113	241	595	794	12
de	116	230	126	241	595	794	12
profundizar	129	230	182	241	595	794	12
en	185	230	196	241	595	794	12
el	199	230	206	241	595	794	12
tema	209	230	231	241	595	794	12
en	234	230	244	241	595	794	12
cuestión	247	230	285	241	595	794	12
y	71	243	76	254	595	794	12
seguir	79	243	106	254	595	794	12
comprobando	109	243	171	254	595	794	12
hasta	175	243	197	254	595	794	12
qué	201	243	217	254	595	794	12
punto	220	243	247	254	595	794	12
es	250	243	259	254	595	794	12
posi-	262	243	285	254	595	794	12
ble	71	256	84	267	595	794	12
mejorar	86	256	122	267	595	794	12
la	124	256	132	267	595	794	12
calidad	134	256	166	267	595	794	12
educativa	169	256	210	267	595	794	12
gracias	213	256	243	267	595	794	12
al	246	256	253	267	595	794	12
uso	256	256	272	267	595	794	12
de	274	256	285	267	595	794	12
nuevas	71	269	101	280	595	794	12
metodologías	104	269	163	280	595	794	12
como	166	269	191	280	595	794	12
la	194	269	201	280	595	794	12
Realidad	204	269	242	280	595	794	12
Virtual.	245	269	278	280	595	794	12
Las	99	282	114	293	595	794	12
limitaciones	118	282	172	293	595	794	12
encontradas	176	282	230	293	595	794	12
en	234	282	245	293	595	794	12
el	250	282	257	293	595	794	12
desa-	261	282	285	293	595	794	12
rrollo	71	295	96	306	595	794	12
de	99	295	110	306	595	794	12
la	113	295	121	306	595	794	12
investigación	124	295	181	306	595	794	12
se	185	295	193	306	595	794	12
centran	197	295	230	306	595	794	12
en	233	295	244	306	595	794	12
la	247	295	255	306	595	794	12
depu-	258	295	285	306	595	794	12
ración	71	308	99	319	595	794	12
de	103	308	113	319	595	794	12
la	117	308	125	319	595	794	12
base	129	308	148	319	595	794	12
de	151	308	162	319	595	794	12
datos,	166	308	192	319	595	794	12
dado	195	308	218	319	595	794	12
que	221	308	238	319	595	794	12
hubo	241	308	265	319	595	794	12
que	268	308	285	319	595	794	12
analizar	71	321	106	332	595	794	12
uno	112	321	129	332	595	794	12
a	135	321	140	332	595	794	12
uno	146	321	164	332	595	794	12
los	170	321	182	332	595	794	12
diversos	188	321	224	332	595	794	12
documentos	230	321	285	332	595	794	12
para	71	334	90	345	595	794	12
comprobar	94	334	143	345	595	794	12
que	146	334	162	345	595	794	12
reunían	165	334	199	345	595	794	12
los	202	334	215	345	595	794	12
requisitos	218	334	261	345	595	794	12
esta-	264	334	285	345	595	794	12
blecidos	71	347	107	358	595	794	12
en	112	347	123	358	595	794	12
el	129	347	136	358	595	794	12
estudio.	141	347	176	358	595	794	12
Como	181	347	209	358	595	794	12
futura	215	347	242	358	595	794	12
línea	247	347	269	358	595	794	12
de	274	347	285	358	595	794	12
investigación	71	360	128	371	595	794	12
se	131	360	140	371	595	794	12
plantea	143	360	175	371	595	794	12
llevar	178	360	202	371	595	794	12
a	206	360	210	371	595	794	12
cabo	213	360	234	371	595	794	12
un	237	360	249	371	595	794	12
estudio	252	360	285	371	595	794	12
de	71	373	81	384	595	794	12
características	84	373	145	384	595	794	12
similares	148	373	187	384	595	794	12
en	190	373	200	384	595	794	12
la	203	373	210	384	595	794	12
base	213	373	232	384	595	794	12
de	235	373	245	384	595	794	12
datos	248	373	271	384	595	794	12
de	274	373	285	384	595	794	12
Web	71	386	90	397	595	794	12
of	93	386	102	397	595	794	12
Science	105	386	138	397	595	794	12
o	140	386	146	397	595	794	12
en	149	386	160	397	595	794	12
Google	162	386	194	397	595	794	12
Académico.	197	386	248	397	595	794	12
Referencias	71	406	146	430	595	794	12
bibliográficas	149	406	238	430	595	794	12
Abi-Rafeh,	71	438	114	449	595	794	12
J.,	118	438	126	449	595	794	12
Zammit,	130	438	165	449	595	794	12
D.,	169	438	181	449	595	794	12
Jaberi,	185	438	210	449	595	794	12
M.M.,	214	438	239	449	595	794	12
Al-Halabi,	243	438	285	449	595	794	12
B.,	105	450	115	461	595	794	12
&	119	450	126	461	595	794	12
Thibaudeau,	130	450	181	461	595	794	12
S.	184	450	191	461	595	794	12
(2019).	195	450	224	461	595	794	12
Nonbiological	228	450	285	461	595	794	12
Microsurgery	105	462	159	473	595	794	12
Simulators	163	462	207	473	595	794	12
in	211	462	219	473	595	794	12
Plastic	223	462	249	473	595	794	12
Surgery	254	462	285	473	595	794	12
Training:	105	474	141	485	595	794	12
A	146	474	152	485	595	794	12
Systematic	157	474	199	485	595	794	12
Review.	204	474	235	485	595	794	12
Plastic	239	472	265	486	595	794	12
and	269	472	285	486	595	794	12
Reconstructive	105	484	162	498	595	794	12
Surgery,	164	484	196	498	595	794	12
144(3),	198	484	227	498	595	794	12
496-507.	229	486	264	497	595	794	12
https://doi.org/10.1097/PRS.0000000000005990	105	499	277	509	595	794	12
Aznar,	71	510	97	521	595	794	12
I.,	103	510	111	521	595	794	12
Romero,	117	510	151	521	595	794	12
J.M.,	157	510	176	521	595	794	12
Rodríguez-García,	182	510	256	521	595	794	12
A.M.,	262	510	285	521	595	794	12
&	105	522	112	533	595	794	12
Rodríguez,	118	522	161	533	595	794	12
C.	167	522	176	533	595	794	12
(2018).	181	522	210	533	595	794	12
Descubriendo	216	522	272	533	595	794	12
el	278	522	285	533	595	794	12
entorno	105	534	137	545	595	794	12
desde	140	534	163	545	595	794	12
nuevos	166	534	194	545	595	794	12
enfoques:	198	534	236	545	595	794	12
la	240	534	246	545	595	794	12
Realidad	250	534	285	545	595	794	12
Aumentada	105	546	151	557	595	794	12
como	156	546	178	557	595	794	12
tecnología	183	546	224	557	595	794	12
emergente	229	546	270	557	595	794	12
en	275	546	285	557	595	794	12
educación.	105	558	148	569	595	794	12
En	152	558	163	569	595	794	12
J.	167	558	172	569	595	794	12
Ruiz-Palmero,	176	558	233	569	595	794	12
E.	237	558	245	569	595	794	12
Sánchez-	249	558	285	569	595	794	12
Rivas,	105	570	129	581	595	794	12
y	139	570	143	581	595	794	12
J.	153	570	158	581	595	794	12
Sánchez-Rodríguez	167	570	248	581	595	794	12
(Eds.),	257	570	285	581	595	794	12
Innovación	105	580	149	594	595	794	12
pedagógica	156	580	200	594	595	794	12
sostenible.	206	580	247	594	595	794	12
Málaga:	252	582	285	593	595	794	12
UMA	105	594	128	605	595	794	12
Editorial.	130	594	167	605	595	794	12
Cagiltay,	71	606	104	617	595	794	12
N.E.,	110	606	129	617	595	794	12
Ozcelik,	135	606	166	617	595	794	12
E.,	172	606	182	617	595	794	12
Berker,	187	606	215	617	595	794	12
E.,	220	606	230	617	595	794	12
&	235	606	242	617	595	794	12
Menekse,	248	606	285	617	595	794	12
G.G.	105	618	123	629	595	794	12
(2019).	127	618	155	629	595	794	12
The	158	618	174	629	595	794	12
Underlying	177	618	222	629	595	794	12
Reasons	225	618	257	629	595	794	12
of	260	618	268	629	595	794	12
the	272	618	285	629	595	794	12
Navigation	105	630	148	641	595	794	12
Control	151	630	182	641	595	794	12
Effect	185	630	207	641	595	794	12
on	210	630	221	641	595	794	12
Performance	223	630	274	641	595	794	12
in	277	630	285	641	595	794	12
a	105	642	109	653	595	794	12
Virtual	111	642	139	653	595	794	12
Reality	141	642	168	653	595	794	12
Endoscopic	171	642	216	653	595	794	12
Surgery	219	642	249	653	595	794	12
Training	251	642	285	653	595	794	12
Simulator.	105	654	145	665	595	794	12
International	150	652	201	666	595	794	12
Journal	206	652	234	666	595	794	12
of	239	652	246	666	595	794	12
Human-	252	652	285	666	595	794	12
Computer	105	664	143	678	595	794	12
Interaction,	146	664	190	678	595	794	12
35(15),	192	664	220	678	595	794	12
1396-1403.	222	666	266	677	595	794	12
https://doi.org/10.1080/10447318.2018.1533151	105	679	282	689	595	794	12
58	71	726	86	751	595	794	12
©	99	733	105	746	595	794	12
2020,	107	733	125	746	595	794	12
Universidad	127	733	171	746	595	794	12
Politécnica	174	733	212	746	595	794	12
Salesiana,	214	733	249	746	595	794	12
Ecuador.	251	733	283	746	595	794	12
Degli,	297	113	320	123	595	794	12
E.,	325	113	335	123	595	794	12
Geronazzo,	340	113	385	123	595	794	12
M.,	389	113	403	123	595	794	12
Vercovi,	407	113	439	123	595	794	12
D.,	443	113	455	123	595	794	12
Nordahl,	459	113	495	123	595	794	12
R.,	500	113	511	123	595	794	12
Serafin,	331	125	361	135	595	794	12
S.,	366	125	376	135	595	794	12
Ludovico,	381	125	420	135	595	794	12
L.A.,	425	125	444	135	595	794	12
&	449	125	456	135	595	794	12
Avanzini,	461	125	499	135	595	794	12
F.	504	125	511	135	595	794	12
(2019).	331	137	360	147	595	794	12
Mobile	366	137	395	147	595	794	12
virtual	402	137	429	147	595	794	12
reality	436	137	461	147	595	794	12
for	468	137	480	147	595	794	12
musi-	486	137	510	147	595	794	12
cal	331	149	342	159	595	794	12
genre	348	149	370	159	595	794	12
learning	376	149	409	159	595	794	12
in	415	149	423	159	595	794	12
primary	429	149	462	159	595	794	12
education.	468	149	511	159	595	794	12
Computers	331	159	373	173	595	794	12
&	376	159	383	173	595	794	12
Education,	386	159	428	173	595	794	12
139,	431	159	447	173	595	794	12
102-117.	449	161	484	171	595	794	12
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2019.04.010	331	173	510	183	595	794	12
Díaz,	297	185	317	195	595	794	12
S.,	319	185	328	195	595	794	12
Díaz,	330	185	351	195	595	794	12
J.,	352	185	360	195	595	794	12
&	361	185	368	195	595	794	12
Arango,	370	185	401	195	595	794	12
J.	403	185	408	195	595	794	12
(2018).	410	185	439	195	595	794	12
Clases	440	185	465	195	595	794	12
de	466	185	476	195	595	794	12
Historia	478	185	510	195	595	794	12
en	331	197	340	207	595	794	12
mundos	342	197	375	207	595	794	12
virtuales:	378	197	414	207	595	794	12
¿Cómo	416	197	445	207	595	794	12
podemos	447	197	484	207	595	794	12
mejo-	486	197	510	207	595	794	12
rarlo?	331	209	353	219	595	794	12
Campus	356	207	388	221	595	794	12
Virtuales,	391	207	429	221	595	794	12
7(2),	431	207	451	221	595	794	12
81-91.	453	209	478	219	595	794	12
Dos	297	221	313	231	595	794	12
Santos,	316	221	344	231	595	794	12
M.J.,	347	221	366	231	595	794	12
&	369	221	376	231	595	794	12
Dos	379	221	395	231	595	794	12
Santos,	398	221	427	231	595	794	12
C.A.	430	221	448	231	595	794	12
(2019).	451	221	480	231	595	794	12
Virtual	482	221	510	231	595	794	12
reality	331	233	356	243	595	794	12
in	359	233	367	243	595	794	12
the	370	233	383	243	595	794	12
classroom:	386	233	429	243	595	794	12
geography	432	233	473	243	595	794	12
teaching	477	233	510	243	595	794	12
practice.	331	245	365	255	595	794	12
Geosaberes,	367	243	412	257	595	794	12
10(22),	415	243	444	257	595	794	12
72-80.	446	245	471	255	595	794	12
https://doi.org/10.26895/geosaberes.v10i22.814	331	257	508	267	595	794	12
Dyer,	297	269	318	279	595	794	12
E.,	320	269	330	279	595	794	12
Swartzlander,	333	269	387	279	595	794	12
B.J.,	389	269	405	279	595	794	12
&	407	269	414	279	595	794	12
Gugliucci,	416	269	457	279	595	794	12
M.R.	459	269	479	279	595	794	12
(2018).	482	269	511	279	595	794	12
Using	331	281	354	291	595	794	12
virtual	357	281	383	291	595	794	12
reality	386	281	411	291	595	794	12
in	414	281	422	291	595	794	12
medical	425	281	456	291	595	794	12
education	459	281	499	291	595	794	12
to	502	281	510	291	595	794	12
teach	331	293	352	303	595	794	12
empathy.	354	293	390	303	595	794	12
Journal	392	291	421	305	595	794	12
of	424	291	431	305	595	794	12
the	433	291	446	305	595	794	12
Medical	448	291	479	305	595	794	12
Library	481	291	510	305	595	794	12
Association,	331	303	378	317	595	794	12
106(4).	380	303	409	317	595	794	12
https://doi.org/10.5195/jmla.2018.518	331	317	482	327	595	794	12
Fombona,	297	329	337	339	595	794	12
J.,	340	329	348	339	595	794	12
&	350	329	357	339	595	794	12
Pascual,	360	329	392	339	595	794	12
M.	395	329	406	339	595	794	12
Á.	409	329	417	339	595	794	12
(2017).	420	329	449	339	595	794	12
La	452	329	461	339	595	794	12
producción	464	329	510	339	595	794	12
científica	331	341	367	351	595	794	12
sobre	369	341	391	351	595	794	12
Realidad	393	341	427	351	595	794	12
Aumentada,	429	341	478	351	595	794	12
un	480	341	490	351	595	794	12
aná-	492	341	510	351	595	794	12
lisis	331	353	346	363	595	794	12
de	349	353	358	363	595	794	12
la	362	353	369	363	595	794	12
situación	372	353	409	363	595	794	12
educativa	412	353	450	363	595	794	12
desde	454	353	476	363	595	794	12
la	480	353	486	363	595	794	12
pers-	490	353	510	363	595	794	12
pectiva	331	365	359	375	595	794	12
SCOPUS.	361	365	400	375	595	794	12
EDMETIC,	403	363	447	377	595	794	12
6(1),	450	363	469	377	595	794	12
39-61.	471	365	497	375	595	794	12
Gómez-García,	297	377	357	387	595	794	12
G.,	360	377	372	387	595	794	12
Rodríguez-Jiménez,	374	377	453	387	595	794	12
C.,	456	377	467	387	595	794	12
&	469	377	476	387	595	794	12
Ramos-	479	377	510	387	595	794	12
Navas-Parejo,	331	389	385	399	595	794	12
M.	388	389	400	399	595	794	12
(2019).	403	389	432	399	595	794	12
La	435	389	445	399	595	794	12
realidad	448	389	480	399	595	794	12
virtual	484	389	510	399	595	794	12
en	331	401	340	411	595	794	12
el	342	401	349	411	595	794	12
área	351	401	368	411	595	794	12
de	370	401	379	411	595	794	12
educación	381	401	422	411	595	794	12
física.	424	401	447	411	595	794	12
Journal	449	399	478	413	595	794	12
of	480	399	487	413	595	794	12
Sport	489	399	510	413	595	794	12
and	331	411	346	425	595	794	12
Health	348	411	374	425	595	794	12
Research,	377	411	414	425	595	794	12
11(Supl.	416	411	450	425	595	794	12
1),	452	413	463	423	595	794	12
177-186.	465	413	500	423	595	794	12
Hanson,	297	425	331	435	595	794	12
J.,	337	425	345	435	595	794	12
Andersen,	351	425	392	435	595	794	12
P.,	398	425	407	435	595	794	12
&	413	425	420	435	595	794	12
Dunn,	427	425	453	435	595	794	12
P.K.	459	425	475	435	595	794	12
(2019).	481	425	511	435	595	794	12
Effectiveness	331	437	381	447	595	794	12
of	387	437	395	447	595	794	12
three-dimensional	401	437	475	447	595	794	12
visuali-	481	437	510	447	595	794	12
sation	331	449	355	459	595	794	12
on	359	449	369	459	595	794	12
undergraduate	374	449	432	459	595	794	12
nursing	437	449	467	459	595	794	12
and	471	449	486	459	595	794	12
mid-	490	449	510	459	595	794	12
wifery	331	461	356	471	595	794	12
students'	358	461	394	471	595	794	12
knowledge	396	461	439	471	595	794	12
and	442	461	457	471	595	794	12
achievement	460	461	510	471	595	794	12
in	331	473	339	483	595	794	12
pharmacology:	343	473	403	483	595	794	12
A	407	473	414	483	595	794	12
mixed	418	473	443	483	595	794	12
methods	448	473	483	483	595	794	12
study.	487	473	511	483	595	794	12
Nurse	331	483	353	497	595	794	12
Education	356	483	396	497	595	794	12
Today,	398	483	424	497	595	794	12
81,	426	483	438	497	595	794	12
19-25.	441	485	466	495	595	794	12
https://doi.org/10.1016/j.nedt.2019.06.008	331	497	499	507	595	794	12
Ho,	297	509	311	519	595	794	12
L.H.,	315	509	335	519	595	794	12
Sun,	338	509	356	519	595	794	12
H.,	359	509	372	519	595	794	12
&	375	509	382	519	595	794	12
Tsai,	386	509	404	519	595	794	12
T.H.	407	509	425	519	595	794	12
(2019).	428	509	457	519	595	794	12
Research	461	509	496	519	595	794	12
on	500	509	510	519	595	794	12
3D	331	521	343	531	595	794	12
Painting	347	521	381	531	595	794	12
in	386	521	394	531	595	794	12
Virtual	398	521	426	531	595	794	12
Reality	431	521	459	531	595	794	12
to	463	521	472	531	595	794	12
Improve	476	521	510	531	595	794	12
Students'	331	533	369	543	595	794	12
Motivation	376	533	422	543	595	794	12
of	430	533	438	543	595	794	12
3D	446	533	458	543	595	794	12
Animation	466	533	510	543	595	794	12
Learning.	331	545	369	555	595	794	12
Sustainability,	371	543	426	557	595	794	12
11(6),	429	543	453	557	595	794	12
1-17.	455	545	475	555	595	794	12
https://doi.org/10.3390/su11061605	331	557	473	567	595	794	12
Huttar,	297	569	325	579	595	794	12
C.M.,	328	569	351	579	595	794	12
&	354	569	361	579	595	794	12
Brintzenhofeszoc,	365	569	435	579	595	794	12
K.	438	569	447	579	595	794	12
(2019).	451	569	479	579	595	794	12
Virtual	483	569	510	579	595	794	12
Reality	331	581	357	591	595	794	12
and	362	581	377	591	595	794	12
Computer	381	581	422	591	595	794	12
Simulation	427	581	470	591	595	794	12
in	474	581	482	591	595	794	12
Social	487	581	510	591	595	794	12
Work	331	593	352	603	595	794	12
Education:	354	593	397	603	595	794	12
A	399	593	405	603	595	794	12
Systematic	407	593	448	603	595	794	12
Review.	450	593	480	603	595	794	12
Journal	482	591	510	605	595	794	12
of	331	603	338	617	595	794	12
Social	340	603	363	617	595	794	12
Work	365	603	386	617	595	794	12
Education,	389	603	430	617	595	794	12
1-11.	432	605	452	615	595	794	12
https://doi.org/10.1080/10437797.2019.1648221	331	617	508	627	595	794	12
Jacobsen,	297	629	334	639	595	794	12
M.F.,	338	629	358	639	595	794	12
Konge,	361	629	389	639	595	794	12
L.,	393	629	403	639	595	794	12
Bach-Holm,	406	629	456	639	595	794	12
D.,	459	629	471	639	595	794	12
La	474	629	484	639	595	794	12
Cour,	488	629	511	639	595	794	12
M.,	331	641	344	651	595	794	12
Holm,	348	641	374	651	595	794	12
L.,	377	641	387	651	595	794	12
Hofgaard-Olsen,	391	641	458	651	595	794	12
K.,	462	641	473	651	595	794	12
Kjaerbo,	477	641	511	651	595	794	12
H.,	331	653	343	663	595	794	12
Saleh,	350	653	374	663	595	794	12
G.,	380	653	393	663	595	794	12
&	399	653	406	663	595	794	12
Thomser,	413	653	452	663	595	794	12
A.S.	458	653	474	663	595	794	12
(2019).	481	653	511	663	595	794	12
Correlation	331	665	377	675	595	794	12
of	383	665	391	675	595	794	12
virtual	396	665	423	675	595	794	12
reality	428	665	453	675	595	794	12
performance	459	665	510	675	595	794	12
with	331	677	349	687	595	794	12
real-life	353	677	383	687	595	794	12
cataract	387	677	419	687	595	794	12
surgery	423	677	453	687	595	794	12
performance.	457	677	511	687	595	794	12
Realidad	86	43	115	54	595	794	13
virtual	117	43	138	54	595	794	13
y	141	43	144	54	595	794	13
motivación	146	43	183	54	595	794	13
en	185	43	193	54	595	794	13
el	196	43	202	54	595	794	13
contexto	204	43	233	54	595	794	13
educativo:	235	43	269	54	595	794	13
Estudio	272	43	297	54	595	794	13
bibliométrico	299	43	344	54	595	794	13
de	346	43	355	54	595	794	13
los	357	43	367	54	595	794	13
últimos	369	43	394	54	595	794	13
veinte	396	43	416	54	595	794	13
años	418	43	434	54	595	794	13
de	436	43	444	54	595	794	13
Scopus	447	43	471	54	595	794	13
Journal	119	111	148	124	595	794	13
of	154	111	161	124	595	794	13
Cataract	166	111	200	124	595	794	13
and	206	111	221	124	595	794	13
refractive	227	111	263	124	595	794	13
surgery,	268	111	299	124	595	794	13
45(9),	119	123	143	136	595	794	13
1246-1251.	145	125	190	135	595	794	13
https://doi.org/10.1016/j.jcrs.2019.04.007	119	137	284	147	595	794	13
Jamil,	85	149	108	159	595	794	13
Z.,	111	149	122	159	595	794	13
Saeed,	125	149	150	159	595	794	13
A.A.,	152	149	172	159	595	794	13
Madhani,	175	149	214	159	595	794	13
S.,	216	149	226	159	595	794	13
Baig,	229	149	249	159	595	794	13
S.,	251	149	261	159	595	794	13
Cheema,	264	149	299	159	595	794	13
Z.,	119	161	130	171	595	794	13
&	132	161	139	171	595	794	13
Fatima,	142	161	172	171	595	794	13
S.S.	174	161	189	171	595	794	13
(2019).	191	161	220	171	595	794	13
Three-dimensional	222	161	299	171	595	794	13
Visualization	119	173	171	183	595	794	13
Software	177	173	212	183	595	794	13
Assists	217	173	244	183	595	794	13
Learning	249	173	285	183	595	794	13
in	291	173	299	183	595	794	13
Students	119	185	154	195	595	794	13
with	160	185	178	195	595	794	13
Diverse	184	185	214	195	595	794	13
Spatial	219	185	247	195	595	794	13
Intelligence	252	185	299	195	595	794	13
in	119	197	127	207	595	794	13
Medical	132	197	164	207	595	794	13
Education.	169	197	212	207	595	794	13
Anatomical	217	195	262	208	595	794	13
Sciences	267	195	299	208	595	794	13
Education,	119	207	161	220	595	794	13
12(5),	164	207	188	220	595	794	13
550-560.	190	209	225	219	595	794	13
https://doi.org/10.1002/ase.1828	119	221	248	231	595	794	13
Kim,	85	233	104	243	595	794	13
M.J.,	107	233	126	243	595	794	13
&	128	233	135	243	595	794	13
Hall,	138	233	157	243	595	794	13
C.M.	159	233	179	243	595	794	13
(2019).	181	233	210	243	595	794	13
A	212	233	218	243	595	794	13
hedonic	221	233	253	243	595	794	13
motivation	255	233	299	243	595	794	13
model	119	245	144	255	595	794	13
in	148	245	156	255	595	794	13
virtual	159	245	185	255	595	794	13
reality	189	245	213	255	595	794	13
tourism:	217	245	250	255	595	794	13
Comparing	254	245	299	255	595	794	13
visitors	119	257	147	267	595	794	13
and	149	257	164	267	595	794	13
non-visitors.	166	257	216	267	595	794	13
International	218	255	268	268	595	794	13
Journal	270	255	299	268	595	794	13
of	119	267	126	280	595	794	13
Information	129	267	175	280	595	794	13
Management,	177	267	230	280	595	794	13
46,	232	267	244	280	595	794	13
236-249.	246	269	280	279	595	794	13
https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2018.11.016	119	281	298	291	595	794	13
Klippel,	85	293	117	303	595	794	13
A.,	120	293	131	303	595	794	13
Zhao,	135	293	158	303	595	794	13
J.Y.,	162	293	177	303	595	794	13
Jackson,	181	293	214	303	595	794	13
K.L.,	217	293	236	303	595	794	13
La	240	293	250	303	595	794	13
Femina,	254	293	286	303	595	794	13
P.,	290	293	299	303	595	794	13
Stubbs,	119	305	149	315	595	794	13
C.,	154	305	165	315	595	794	13
Wetzel,	170	305	199	315	595	794	13
R.,	204	305	215	315	595	794	13
Blair,	221	305	241	315	595	794	13
J.,	247	305	254	315	595	794	13
Wallgrun,	259	305	299	315	595	794	13
J.O.,	119	317	136	327	595	794	13
&	142	317	149	327	595	794	13
Oprean,	155	317	188	327	595	794	13
D.	194	317	203	327	595	794	13
(2019).	208	317	238	327	595	794	13
Transforming	243	317	299	327	595	794	13
Earth	119	329	141	339	595	794	13
Science	143	329	173	339	595	794	13
Education	175	329	216	339	595	794	13
Through	219	329	254	339	595	794	13
Immersive	256	329	299	339	595	794	13
Experiences:	119	341	170	351	595	794	13
Delivering	176	341	219	351	595	794	13
on	225	341	235	351	595	794	13
a	242	341	246	351	595	794	13
Long	252	341	273	351	595	794	13
Held	279	341	299	351	595	794	13
Promise.	119	353	154	363	595	794	13
Journal	158	351	187	364	595	794	13
of	192	351	199	364	595	794	13
Educational	204	351	251	364	595	794	13
Computing	255	351	299	364	595	794	13
Research,	119	363	156	376	595	794	13
57(7),	158	363	182	376	595	794	13
1745-1771.	185	365	229	375	595	794	13
https://doi.org/10.1177/0735633119854025	119	377	291	387	595	794	13
Larionova,	85	389	128	399	595	794	13
V.,	131	389	141	399	595	794	13
Brown,	144	389	173	399	595	794	13
K.,	176	389	188	399	595	794	13
Bystrova,	191	389	227	399	595	794	13
T.,	230	389	240	399	595	794	13
&	243	389	250	399	595	794	13
Sinitsyn,	254	389	288	399	595	794	13
E.	291	389	299	399	595	794	13
(2018).	119	401	148	411	595	794	13
Russian	149	401	180	411	595	794	13
perspectives	181	401	229	411	595	794	13
of	230	401	238	411	595	794	13
online	239	401	265	411	595	794	13
learning	266	401	299	411	595	794	13
technologies	119	413	169	423	595	794	13
in	171	413	180	423	595	794	13
higher	182	413	208	423	595	794	13
education:	210	413	252	423	595	794	13
An	254	413	266	423	595	794	13
empiri-	268	413	299	423	595	794	13
cal	119	425	130	435	595	794	13
study	132	425	154	435	595	794	13
of	157	425	165	435	595	794	13
a	167	425	172	435	595	794	13
MOOC.	174	425	207	435	595	794	13
Research	209	423	243	436	595	794	13
in	246	423	254	436	595	794	13
comparati-	256	423	299	436	595	794	13
ve	119	435	127	448	595	794	13
and	131	435	146	448	595	794	13
international	149	435	200	448	595	794	13
education,	203	435	244	448	595	794	13
13(1),	247	435	271	448	595	794	13
70-91.	274	437	299	447	595	794	13
https://doi.org/10.1177/1745499918763420	119	449	291	459	595	794	13
Ley	85	461	99	471	595	794	13
Orgánica	103	461	140	471	595	794	13
2/2006,	144	461	173	471	595	794	13
de	177	461	187	471	595	794	13
3	191	461	196	471	595	794	13
de	200	461	209	471	595	794	13
mayo,	213	461	237	471	595	794	13
de	241	461	250	471	595	794	13
Educación.	254	461	299	471	595	794	13
BOE	119	473	138	483	595	794	13
106.	141	473	157	483	595	794	13
Ley	85	485	99	495	595	794	13
Orgánica	101	485	138	495	595	794	13
8/2013,	140	485	170	495	595	794	13
de	171	485	181	495	595	794	13
9	183	485	188	495	595	794	13
de	190	485	199	495	595	794	13
diciembre,	202	485	244	495	595	794	13
para	246	485	264	495	595	794	13
la	266	485	273	495	595	794	13
mejo-	275	485	299	495	595	794	13
ra	119	497	127	507	595	794	13
de	130	497	139	507	595	794	13
la	142	497	149	507	595	794	13
calidad	151	497	180	507	595	794	13
educativa.	182	497	223	507	595	794	13
BOE	225	497	244	507	595	794	13
295.	246	497	263	507	595	794	13
Lorenzo-Álvarez,	85	509	156	519	595	794	13
R.,	163	509	174	519	595	794	13
Rudolphi-Solero,	181	509	252	519	595	794	13
T.,	259	509	269	519	595	794	13
Ruiz-	276	509	299	519	595	794	13
Gómez,	119	521	150	531	595	794	13
M.J.,	155	521	174	531	595	794	13
&	179	521	186	531	595	794	13
Sendra-Portero,	191	521	254	531	595	794	13
F.	259	521	265	531	595	794	13
(2019).	270	521	299	531	595	794	13
Medical	119	533	151	543	595	794	13
Student	156	533	187	543	595	794	13
Education	192	533	233	543	595	794	13
for	237	533	249	543	595	794	13
Abdominal	254	533	299	543	595	794	13
Radiographs	119	545	171	555	595	794	13
in	177	545	185	555	595	794	13
a	191	545	196	555	595	794	13
3D	202	545	214	555	595	794	13
Virtual	220	545	249	555	595	794	13
Classroom	255	545	299	555	595	794	13
Versus	119	557	145	567	595	794	13
Traditional	147	557	191	567	595	794	13
Classroom:	193	557	238	567	595	794	13
A	240	557	246	567	595	794	13
Randomized	248	557	299	567	595	794	13
Controlled	119	569	164	579	595	794	13
Trial.	173	569	195	579	595	794	13
American	204	567	243	580	595	794	13
Journal	252	567	282	580	595	794	13
of	291	567	299	580	595	794	13
Roentgenology,	119	579	177	592	595	794	13
213(3),	180	579	209	592	595	794	13
644-650.	211	581	246	591	595	794	13
https://doi.org/10.2214/AJR.19.21131	119	593	269	603	595	794	13
Marín,	85	605	112	615	595	794	13
V.,	115	605	125	615	595	794	13
&	128	605	135	615	595	794	13
Muñoz,	138	605	169	615	595	794	13
V.	172	605	180	615	595	794	13
P.	183	605	189	615	595	794	13
(2018).	192	605	221	615	595	794	13
Trabajar	224	605	258	615	595	794	13
el	261	605	268	615	595	794	13
cuerpo	271	605	299	615	595	794	13
humano	119	617	153	627	595	794	13
con	157	617	172	627	595	794	13
Realidad	176	617	211	627	595	794	13
Aumentada	215	617	262	627	595	794	13
en	266	617	276	627	595	794	13
edu-	280	617	299	627	595	794	13
cación	119	629	145	639	595	794	13
infantil.	148	629	180	639	595	794	13
Revista	183	627	211	640	595	794	13
Tecnología,	214	627	258	640	595	794	13
Ciencia	262	627	291	640	595	794	13
y	294	627	299	640	595	794	13
Educación,	119	639	162	652	595	794	13
9,	165	639	172	652	595	794	13
148-158.	174	641	209	651	595	794	13
Makransky,	85	653	133	663	595	794	13
G.,	139	653	151	663	595	794	13
&	156	653	164	663	595	794	13
Lilleholt,	170	653	207	663	595	794	13
L.	213	653	220	663	595	794	13
(2018).	226	653	256	663	595	794	13
A	262	653	268	663	595	794	13
struc-	274	653	299	663	595	794	13
tural	119	665	139	675	595	794	13
equation	145	665	181	675	595	794	13
modeling	187	665	226	675	595	794	13
investigation	232	665	284	675	595	794	13
of	290	665	298	675	595	794	13
the	119	677	132	687	595	794	13
emotional	137	677	179	687	595	794	13
value	184	677	205	687	595	794	13
of	210	677	219	687	595	794	13
immersive	224	677	266	687	595	794	13
virtual	272	677	299	687	595	794	13
reality	119	689	145	699	595	794	13
in	151	689	159	699	595	794	13
education.	165	689	208	699	595	794	13
ETR&D-Educational	214	687	299	700	595	794	13
Technology	345	111	390	124	595	794	13
Research	397	111	432	124	595	794	13
and	439	111	454	124	595	794	13
Develompment,	461	111	524	124	595	794	13
66(5),	345	123	369	136	595	794	13
1141-1164.	372	125	417	135	595	794	13
https://doi.org/10.1007/s11423-018-9581-2	345	137	513	147	595	794	13
Moreno,	311	149	345	159	595	794	13
A.J.	351	149	365	159	595	794	13
(2019).	370	149	400	159	595	794	13
Estudio	405	149	436	159	595	794	13
bibliométrico	442	149	497	159	595	794	13
de	502	149	512	159	595	794	13
la	518	149	525	159	595	794	13
Producción	345	161	391	171	595	794	13
Científica	397	161	435	171	595	794	13
sobre	441	161	463	171	595	794	13
la	468	161	475	171	595	794	13
Inspección	481	161	524	171	595	794	13
Educativa.	345	173	387	183	595	794	13
REICE.	392	171	422	184	595	794	13
Revista	428	171	456	184	595	794	13
Iberoamericana	462	171	524	184	595	794	13
sobre	345	183	366	196	595	794	13
Calidad,	375	183	410	196	595	794	13
Eficacia	419	183	451	196	595	794	13
y	460	183	465	196	595	794	13
Cambio	474	183	506	196	595	794	13
en	515	183	524	196	595	794	13
Educación,	345	195	388	208	595	794	13
17(3),	390	195	415	208	595	794	13
23-40.	417	197	442	207	595	794	13
https://doi.org/10.15366/reice2019.17.3.002	345	209	519	219	595	794	13
Miranda,	311	221	348	231	595	794	13
A.	352	221	361	231	595	794	13
(1990).	366	221	395	231	595	794	13
Bibliometría.	399	221	452	231	595	794	13
Bibliotecas,	457	219	500	232	595	794	13
8(1),	505	219	525	232	595	794	13
1-11.	345	233	365	243	595	794	13
(http://bit.ly/2DNMUA8).	367	233	473	243	595	794	13
Nijman,	311	245	344	255	595	794	13
S.A.,	347	245	365	255	595	794	13
Veling,	368	245	396	255	595	794	13
W.,	399	245	412	255	595	794	13
Greaves-Lord,	415	245	472	255	595	794	13
K.,	475	245	486	255	595	794	13
Vermeer,	489	245	525	255	595	794	13
R.R.,	345	257	365	267	595	794	13
Vos,	370	257	387	267	595	794	13
M.,	393	257	407	267	595	794	13
Zandee,	413	257	445	267	595	794	13
C.E.R.,	451	257	480	267	595	794	13
Zandstra,	486	257	525	267	595	794	13
D.C.,	345	269	365	279	595	794	13
Geraets,	367	269	400	279	595	794	13
C.N.W.,	402	269	434	279	595	794	13
&	436	269	443	279	595	794	13
Pijnenborg,	445	269	492	279	595	794	13
G.H.M.	494	269	525	279	595	794	13
(2019).	345	281	374	291	595	794	13
Dynamic	375	281	412	291	595	794	13
Interactive	414	281	456	291	595	794	13
Social	458	281	482	291	595	794	13
Cognition	484	281	524	291	595	794	13
Training	345	293	379	303	595	794	13
in	383	293	392	303	595	794	13
Virtual	396	293	424	303	595	794	13
Reality	429	293	456	303	595	794	13
(DiSCoVR)	461	293	508	303	595	794	13
for	513	293	524	303	595	794	13
social	345	305	367	315	595	794	13
cognition	372	305	411	315	595	794	13
and	416	305	431	315	595	794	13
social	436	305	459	315	595	794	13
functioning	464	305	511	315	595	794	13
in	516	305	524	315	595	794	13
people	345	317	371	327	595	794	13
with	374	317	392	327	595	794	13
a	395	317	400	327	595	794	13
psychotic	403	317	440	327	595	794	13
disorder:	443	317	479	327	595	794	13
study	482	317	504	327	595	794	13
pro-	507	317	524	327	595	794	13
tocol	345	329	365	339	595	794	13
for	371	329	383	339	595	794	13
a	388	329	393	339	595	794	13
multicenter	399	329	445	339	595	794	13
randomized	451	329	500	339	595	794	13
con-	506	329	524	339	595	794	13
trolled	345	341	371	351	595	794	13
trial.	377	341	396	351	595	794	13
BMC	401	339	422	352	595	794	13
Psychiatry,	427	339	469	352	595	794	13
19(1),	475	339	499	352	595	794	13
1-11.	504	341	525	351	595	794	13
https://doi.org/10.1186/s12888-019-2250-0	345	353	517	363	595	794	13
Panerai,	311	365	343	375	595	794	13
S.,	346	365	355	375	595	794	13
Catania,	358	365	391	375	595	794	13
V.,	394	365	404	375	595	794	13
Rundo,	406	365	436	375	595	794	13
F.,	438	365	447	375	595	794	13
&	450	365	457	375	595	794	13
Ferri,	460	365	482	375	595	794	13
R.	484	365	493	375	595	794	13
(2018).	496	365	525	375	595	794	13
Remote	345	377	376	387	595	794	13
Home-Based	382	377	435	387	595	794	13
Virtual	440	377	469	387	595	794	13
Training	475	377	510	387	595	794	13
of	516	377	524	387	595	794	13
Functional	345	389	388	399	595	794	13
Living	391	389	417	399	595	794	13
Skills	420	389	441	399	595	794	13
for	444	389	456	399	595	794	13
Adolescents	459	389	506	399	595	794	13
and	509	389	524	399	595	794	13
Young	345	401	370	411	595	794	13
Adults	376	401	402	411	595	794	13
with	408	401	426	411	595	794	13
Intellectual	432	401	477	411	595	794	13
Disability:	483	401	525	411	595	794	13
Feasibility	345	413	385	423	595	794	13
and	388	413	403	423	595	794	13
Preliminary	406	413	453	423	595	794	13
Results.	456	413	487	423	595	794	13
Frontiers	490	411	524	424	595	794	13
in	345	423	353	436	595	794	13
Psychology,	355	423	399	436	595	794	13
9,	402	423	409	436	595	794	13
1-6.	411	425	427	435	595	794	13
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01730	345	437	509	447	595	794	13
Price,	311	449	333	459	595	794	13
D.J.S.	338	449	360	459	595	794	13
(1986).	365	449	394	459	595	794	13
Little	399	447	419	460	595	794	13
Science,	424	447	455	460	595	794	13
big	460	447	472	460	595	794	13
science	477	447	504	460	595	794	13
and	509	447	524	460	595	794	13
beyond.	345	459	375	472	595	794	13
Nueva	377	461	402	471	595	794	13
York,	403	461	424	471	595	794	13
NY:	425	461	441	471	595	794	13
Columbia	442	461	482	471	595	794	13
University	483	461	524	471	595	794	13
Press.	345	473	367	483	595	794	13
Radu,	311	485	334	495	595	794	13
I.	340	485	346	495	595	794	13
(2014).	351	485	380	495	595	794	13
Augmented	385	485	432	495	595	794	13
reality	438	485	463	495	595	794	13
in	468	485	476	495	595	794	13
education:	482	485	524	495	595	794	13
a	345	497	349	507	595	794	13
meta-review	356	497	406	507	595	794	13
and	413	497	428	507	595	794	13
cross-media	435	497	484	507	595	794	13
analysis.	491	497	525	507	595	794	13
Personal	345	507	378	520	595	794	13
and	383	507	398	520	595	794	13
Ubiquitous	402	507	446	520	595	794	13
Computing,	450	507	496	520	595	794	13
18(6),	501	507	525	520	595	794	13
1533-1543.	345	521	389	531	595	794	13
Rockstroh,	311	533	354	543	595	794	13
C.,	356	533	368	543	595	794	13
Blum,	370	533	394	543	595	794	13
J.,	397	533	405	543	595	794	13
&	407	533	414	543	595	794	13
Goritz,	417	533	445	543	595	794	13
A.S.	447	533	463	543	595	794	13
(2019).	465	533	494	543	595	794	13
Virtual	496	533	524	543	595	794	13
reality	345	545	370	555	595	794	13
in	373	545	381	555	595	794	13
the	384	545	396	555	595	794	13
application	399	545	444	555	595	794	13
of	447	545	456	555	595	794	13
heart	459	545	480	555	595	794	13
rate	483	545	498	555	595	794	13
varia-	501	545	524	555	595	794	13
bility	345	557	365	567	595	794	13
biofeedback.	371	557	421	567	595	794	13
International	426	555	478	568	595	794	13
Journal	483	555	512	568	595	794	13
of	517	555	524	568	595	794	13
Human-Computers	345	567	422	580	595	794	13
Studies,	429	567	460	580	595	794	13
130,	466	567	483	580	595	794	13
209-220.	489	569	525	579	595	794	13
https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2019.06.011	345	581	514	591	595	794	13
Rodríguez,	311	593	354	603	595	794	13
A.,	355	593	367	603	595	794	13
&	368	593	375	603	595	794	13
Gallego,	376	593	409	603	595	794	13
J.L.	410	593	423	603	595	794	13
(2019)	424	593	451	603	595	794	13
Análisis	452	593	484	603	595	794	13
bibliomé-	485	593	524	603	595	794	13
trico	345	605	364	615	595	794	13
sobre	367	605	388	615	595	794	13
Educación	391	605	433	615	595	794	13
Especial.	437	605	471	615	595	794	13
Profesorado.	474	605	525	615	595	794	13
Revista	345	615	374	628	595	794	13
de	381	615	390	628	595	794	13
Currículum	397	615	444	628	595	794	13
y	451	615	456	628	595	794	13
Formación	463	615	506	628	595	794	13
del	513	615	524	628	595	794	13
Profesorado,	345	627	393	640	595	794	13
23(1),	396	627	420	640	595	794	13
307-327.	422	629	457	639	595	794	13
(http://bit.ly/2PytJRL)	345	641	434	651	595	794	13
Rodríguez,	311	653	355	663	595	794	13
A.	361	653	370	663	595	794	13
M.,	376	653	390	663	595	794	13
Cáceres,	396	653	429	663	595	794	13
M.	435	653	446	663	595	794	13
P.,	452	653	462	663	595	794	13
&	468	653	475	663	595	794	13
Alonso,	481	653	512	663	595	794	13
S.	517	653	525	663	595	794	13
(2018).	345	665	374	675	595	794	13
La	379	665	389	675	595	794	13
competencia	394	665	445	675	595	794	13
digital	451	665	476	675	595	794	13
del	481	665	493	675	595	794	13
futuro	499	665	524	675	595	794	13
docente:	345	677	378	687	595	794	13
análisis	384	677	413	687	595	794	13
bibliométrico	419	677	473	687	595	794	13
de	479	677	489	687	595	794	13
la	494	677	501	687	595	794	13
pro-	507	677	524	687	595	794	13
ductividad	345	689	388	699	595	794	13
científica	394	689	430	699	595	794	13
indexada	436	689	473	699	595	794	13
en	478	689	488	699	595	794	13
Scopus.	494	689	525	699	595	794	13
Alteridad.	422	732	455	745	595	794	13
15(1),	457	732	476	745	595	794	13
47-60	478	732	497	745	595	794	13
59	509	726	524	751	595	794	13
María	177	43	196	53	595	794	14
Natalia	199	43	222	53	595	794	14
Campos	225	43	252	53	595	794	14
Soto	254	43	269	53	595	794	14
/	272	43	274	53	595	794	14
Magdalena	277	43	313	53	595	794	14
Ramos	315	43	338	53	595	794	14
Navas-Parejo	340	43	384	53	595	794	14
/	386	43	389	53	595	794	14
Dr.	391	43	402	53	595	794	14
Antonio	404	43	432	53	595	794	14
José	434	43	448	53	595	794	14
Moreno	450	43	476	53	595	794	14
Guerrero	479	43	509	53	595	794	14
International	105	111	156	124	595	794	14
Journal	159	111	188	124	595	794	14
of	191	111	198	124	595	794	14
Educational	201	111	248	124	595	794	14
Research	250	111	285	124	595	794	14
and	105	123	120	136	595	794	14
Innovation.	122	123	167	136	595	794	14
IJERI,	170	123	194	136	595	794	14
10,	196	123	208	136	595	794	14
317-333.	210	125	245	135	595	794	14
Rodríguez-García,	71	137	146	147	595	794	14
A.M.,	153	137	176	147	595	794	14
Trujillo-Torres,	182	137	245	147	595	794	14
J.M.,	251	137	271	147	595	794	14
&	278	137	285	147	595	794	14
Sánchez-Rodríguez,	105	149	184	159	595	794	14
J.	187	149	193	159	595	794	14
(2015).	196	149	225	159	595	794	14
Impacto	228	149	262	159	595	794	14
de	265	149	274	159	595	794	14
la	278	149	285	159	595	794	14
productividad	105	161	162	171	595	794	14
científica	166	161	203	171	595	794	14
sobre	207	161	229	171	595	794	14
competencia	234	161	285	171	595	794	14
digital	105	173	130	183	595	794	14
de	133	173	142	183	595	794	14
los	144	173	156	183	595	794	14
futuros	158	173	187	183	595	794	14
docentes:	190	173	227	183	595	794	14
aproximación	229	173	285	183	595	794	14
bibliométrica	105	185	159	195	595	794	14
en	163	185	173	195	595	794	14
Scopus	177	185	205	195	595	794	14
y	209	185	214	195	595	794	14
Web	218	185	236	195	595	794	14
of	240	185	248	195	595	794	14
Science.	253	185	285	195	595	794	14
Revista	105	195	134	208	595	794	14
Complutense	139	195	190	208	595	794	14
de	196	195	205	208	595	794	14
Educación,	211	195	255	208	595	794	14
24(1),	261	195	285	208	595	794	14
623-646.	105	209	140	219	595	794	14
https://doi.org/10.5209/RCED.58862	105	221	252	231	595	794	14
Samaniego,	71	233	118	243	595	794	14
J.	124	233	129	243	595	794	14
C.	135	233	144	243	595	794	14
(2016).	150	233	180	243	595	794	14
Realidad	185	233	221	243	595	794	14
Virtual	227	233	256	243	595	794	14
en	262	233	271	243	595	794	14
la	278	233	285	243	595	794	14
Educación	105	245	147	255	595	794	14
el	153	245	159	255	595	794	14
Próximo	165	245	200	255	595	794	14
Desafío.	205	245	238	255	595	794	14
Journal	243	243	272	256	595	794	14
of	277	243	285	256	595	794	14
Science	105	255	133	268	595	794	14
and	136	255	151	268	595	794	14
Research,	153	255	190	268	595	794	14
1,	192	255	200	268	595	794	14
57-61.	202	257	227	267	595	794	14
https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol1issCITT2016.2016pp57-61	105	272	280	278	595	794	14
Sattar,	71	281	96	291	595	794	14
M.U.,	98	281	121	291	595	794	14
Palaniappan,	123	281	175	291	595	794	14
S.,	177	281	187	291	595	794	14
Lokman,	189	281	225	291	595	794	14
A.,	227	281	238	291	595	794	14
Hassan,	240	281	272	291	595	794	14
A.,	274	281	285	291	595	794	14
Shah,	105	293	127	303	595	794	14
N.,	129	293	141	303	595	794	14
&	144	293	151	303	595	794	14
Riaz,	153	293	173	303	595	794	14
Z.	175	293	183	303	595	794	14
(2019).	186	293	215	303	595	794	14
Effects	217	293	243	303	595	794	14
of	246	293	254	303	595	794	14
Virtual	256	293	285	303	595	794	14
Reality	105	305	132	315	595	794	14
training	137	305	169	315	595	794	14
on	174	305	185	315	595	794	14
medical	190	305	221	315	595	794	14
students'	226	305	262	315	595	794	14
lear-	266	305	285	315	595	794	14
ning	105	317	123	327	595	794	14
motivation	128	317	172	327	595	794	14
and	177	317	192	327	595	794	14
competency.	196	317	247	327	595	794	14
Pakistan	251	315	285	328	595	794	14
Journal	105	327	134	340	595	794	14
of	139	327	146	340	595	794	14
Medical	151	327	182	340	595	794	14
Science,	186	327	217	340	595	794	14
35(3),	221	327	246	340	595	794	14
852-857.	250	329	285	339	595	794	14
https://doi.org/10.12669/pjms.35.3.44	105	341	256	351	595	794	14
Slater,	71	353	95	363	595	794	14
P.,	97	353	106	363	595	794	14
Hasson,	109	353	141	363	595	794	14
F.,	143	353	152	363	595	794	14
Guillen,	154	353	186	363	595	794	14
P.,	188	353	197	363	595	794	14
Gallen,	199	353	228	363	595	794	14
A.,	230	353	241	363	595	794	14
&	243	353	250	363	595	794	14
Parlour,	253	353	285	363	595	794	14
R.	105	365	114	375	595	794	14
(2019).	115	365	144	375	595	794	14
Virtual	145	365	173	375	595	794	14
simulation	174	365	217	375	595	794	14
training:	219	365	253	375	595	794	14
Imaged	255	365	285	375	595	794	14
experience	105	377	148	387	595	794	14
of	150	377	158	387	595	794	14
dementia.	160	377	200	387	595	794	14
International	202	375	253	388	595	794	14
Journal	256	375	285	388	595	794	14
of	105	387	112	400	595	794	14
Older	115	387	137	400	595	794	14
People	139	387	165	400	595	794	14
Nursing,	167	387	200	400	595	794	14
14(3),	203	387	227	400	595	794	14
1-11.	229	389	249	399	595	794	14
https://doi.org/10.1111/opn.12243	105	401	243	411	595	794	14
Sood,	71	413	94	423	595	794	14
S.K.,	98	413	117	423	595	794	14
&	122	413	129	423	595	794	14
Singh,	134	413	159	423	595	794	14
K.D.	163	413	182	423	595	794	14
(2018).	186	413	215	423	595	794	14
An	220	413	232	423	595	794	14
Optical-Fog	237	413	285	423	595	794	14
assisted	105	425	135	435	595	794	14
EEG-based	137	425	182	435	595	794	14
virtual	184	425	211	435	595	794	14
reality	213	425	238	435	595	794	14
framework	241	425	285	435	595	794	14
for	105	437	117	447	595	794	14
enhancing	123	437	164	447	595	794	14
E-learning	170	437	213	447	595	794	14
through	219	437	251	447	595	794	14
educa-	257	437	285	447	595	794	14
60	71	726	86	751	595	794	14
©	99	733	105	746	595	794	14
2020,	107	733	125	746	595	794	14
Universidad	127	733	171	746	595	794	14
Politécnica	174	733	212	746	595	794	14
Salesiana,	214	733	249	746	595	794	14
Ecuador.	251	733	283	746	595	794	14
tional	331	113	354	123	595	794	14
games.	361	113	389	123	595	794	14
Computers	396	111	439	125	595	794	14
Applications	446	111	495	125	595	794	14
in	502	111	510	125	595	794	14
Engineering	331	123	378	137	595	794	14
Education,	385	123	428	137	595	794	14
26(5),	434	123	459	137	595	794	14
1565-1576.	465	125	511	135	595	794	14
https://doi.org/10.1002/cae.21965	331	137	465	147	595	794	14
Sural,	297	149	320	159	595	794	14
I.	321	149	327	159	595	794	14
(2018).	329	149	358	159	595	794	14
Augmented	360	149	406	159	595	794	14
Reality	408	149	436	159	595	794	14
Experience:	438	149	484	159	595	794	14
Initial	486	149	510	159	595	794	14
Perceptions	331	161	377	171	595	794	14
of	382	161	390	171	595	794	14
Higher	395	161	423	171	595	794	14
Education	428	161	469	171	595	794	14
Students.	473	161	511	171	595	794	14
International	331	171	382	185	595	794	14
Journal	388	171	417	185	595	794	14
of	422	171	430	185	595	794	14
Instruction,	435	171	481	185	595	794	14
11(4),	486	171	511	185	595	794	14
565-576.	331	185	365	195	595	794	14
https://doi.org/10.12973/iji.2018.11435a	331	197	491	207	595	794	14
Villalustre,	297	209	340	219	595	794	14
L.,	342	209	352	219	595	794	14
&	355	209	362	219	595	794	14
del	365	209	377	219	595	794	14
Moral,	380	209	407	219	595	794	14
M.	409	209	420	219	595	794	14
E.	423	209	431	219	595	794	14
(2017).	433	209	462	219	595	794	14
Juegos	465	209	491	219	595	794	14
per-	494	209	510	219	595	794	14
ceptivos	331	221	363	231	595	794	14
con	365	221	379	231	595	794	14
Realidad	381	221	416	231	595	794	14
Aumentada	418	221	464	231	595	794	14
para	466	221	484	231	595	794	14
traba-	486	221	510	231	595	794	14
jar	331	233	341	243	595	794	14
contenido	344	233	384	243	595	794	14
científico.	387	233	426	243	595	794	14
Educação,	429	231	468	245	595	794	14
Formação	471	231	510	245	595	794	14
&	331	243	338	257	595	794	14
Tecnologias,	341	243	388	257	595	794	14
10(1),	391	243	415	257	595	794	14
36-46.	417	245	442	255	595	794	14
Viñals,	297	257	324	267	595	794	14
A.,	326	257	338	267	595	794	14
&	341	257	348	267	595	794	14
Cuenca,	351	257	383	267	595	794	14
J.	386	257	391	267	595	794	14
(2016).	394	257	423	267	595	794	14
El	426	257	434	267	595	794	14
rol	437	257	448	267	595	794	14
del	451	257	463	267	595	794	14
docente	466	257	497	267	595	794	14
en	501	257	510	267	595	794	14
la	331	269	337	279	595	794	14
era	343	269	355	279	595	794	14
digital.	361	269	388	279	595	794	14
Revista	393	267	422	281	595	794	14
Interuniversitaria	427	267	496	281	595	794	14
de	501	267	510	281	595	794	14
Formación	331	279	373	293	595	794	14
del	375	279	387	293	595	794	14
Profesorado,	389	279	438	293	595	794	14
30(2),	440	279	464	293	595	794	14
103-114.	466	281	501	291	595	794	14
Wu,	297	293	313	303	595	794	14
W.,	317	293	330	303	595	794	14
Hartless,	334	293	367	303	595	794	14
J.,	372	293	379	303	595	794	14
Tesei,	384	293	404	303	595	794	14
A.,	409	293	419	303	595	794	14
Gunji,	424	293	448	303	595	794	14
V.,	452	293	462	303	595	794	14
Ayer,	466	293	485	303	595	794	14
S.,	490	293	499	303	595	794	14
&	503	293	510	303	595	794	14
London,	331	305	363	315	595	794	14
J.	365	305	370	315	595	794	14
(2019).	371	305	399	315	595	794	14
Design	400	305	427	315	595	794	14
Assessment	429	305	472	315	595	794	14
in	474	305	482	315	595	794	14
Virtual	483	305	510	315	595	794	14
and	331	317	345	327	595	794	14
Mixed	348	317	372	327	595	794	14
Reality	374	317	401	327	595	794	14
Environments:	403	317	460	327	595	794	14
Comparison	462	317	510	327	595	794	14
of	331	329	338	339	595	794	14
Novices	341	329	371	339	595	794	14
and	373	329	388	339	595	794	14
Experts.	390	329	421	339	595	794	14
Journal	423	327	450	341	595	794	14
of	452	327	459	341	595	794	14
Construction	461	327	510	341	595	794	14
Engineering	331	339	375	353	595	794	14
and	377	339	392	353	595	794	14
Management,	394	339	446	353	595	794	14
145(9),	448	339	475	353	595	794	14
1-14.	477	341	497	351	595	794	14
https://doi.org/10.1061/(ASCE)CO.1943-7862.0001683	331	354	507	363	595	794	14
Yang,	297	365	318	375	595	794	14
X.Z.,	322	365	342	375	595	794	14
Lin,	345	365	361	375	595	794	14
L.,	365	365	375	375	595	794	14
Cheng,	379	365	407	375	595	794	14
P.Y.,	411	365	427	375	595	794	14
Yang,	431	365	452	375	595	794	14
X.,	456	365	467	375	595	794	14
&	471	365	478	375	595	794	14
Ren,	482	365	500	375	595	794	14
Y.	503	365	511	375	595	794	14
(2019).	331	377	360	387	595	794	14
Which	364	377	390	387	595	794	14
EEG	395	377	413	387	595	794	14
feedback	418	377	453	387	595	794	14
works	458	377	482	387	595	794	14
better	487	377	510	387	595	794	14
for	331	389	342	399	595	794	14
creativity	345	389	382	399	595	794	14
performance	385	389	437	399	595	794	14
in	440	389	448	399	595	794	14
immersive	451	389	493	399	595	794	14
vir-	496	389	510	399	595	794	14
tual	331	401	346	411	595	794	14
reality:	351	401	379	411	595	794	14
The	384	401	399	411	595	794	14
reminder	404	401	442	411	595	794	14
or	447	401	455	411	595	794	14
encouraging	461	401	510	411	595	794	14
feedback?	331	413	369	423	595	794	14
Computers	375	411	417	425	595	794	14
in	423	411	431	425	595	794	14
human	436	411	464	425	595	794	14
behaviour,	469	411	510	425	595	794	14
99,	331	423	343	437	595	794	14
345-351.	345	425	380	435	595	794	14
https://doi.org/10.1016/j.chb.2019.06.002	331	437	496	447	595	794	14
