https://doi.org/10.17163/soph.n28.2020.04	303	42	439	50	468	658	1
C	71	54	80	76	468	658	1
ibernética	80	59	141	74	468	658	1
educativa	144	59	204	74	468	658	1
,	204	54	208	76	468	658	1
actores	211	59	259	74	468	658	1
y	263	59	269	74	468	658	1
contextos	273	59	338	74	468	658	1
en	71	80	85	95	468	658	1
los	88	80	108	95	468	658	1
sistemas	112	80	161	95	468	658	1
de	165	80	178	95	468	658	1
educación	182	80	243	95	468	658	1
superior	247	80	298	95	468	658	1
a	302	80	309	95	468	658	1
distancia	313	80	368	95	468	658	1
Educational	71	97	144	119	468	658	1
cybernetics,	148	97	222	119	468	658	1
actors	225	97	262	119	468	658	1
and	266	97	289	119	468	658	1
contexts	292	97	344	119	468	658	1
in	71	119	83	140	468	658	1
distance	86	119	137	140	468	658	1
higher	140	119	180	140	468	658	1
education	183	119	245	140	468	658	1
system	248	119	290	140	468	658	1
A	294	173	301	184	468	658	1
ngélica	301	176	329	183	468	658	1
M	331	173	340	184	468	658	1
aría	340	176	356	183	468	658	1
R	358	173	364	184	468	658	1
odríguez	364	176	398	183	468	658	1
O	401	173	408	184	468	658	1
rtiz	408	176	422	183	468	658	1
*	422	172	425	179	468	658	1
Universidad	268	184	307	193	468	658	1
Autónoma	309	184	344	193	468	658	1
de	347	184	355	193	468	658	1
Manizales,	357	184	391	193	468	658	1
Colombia	393	184	425	193	468	658	1
amrodriguez@autonoma.edu.co	317	193	425	202	468	658	1
Código	246	203	270	212	468	658	1
Orcid:	272	203	293	212	468	658	1
http://orcid.org/0000-0002-7710-9915	295	203	425	212	468	658	1
E	302	226	307	237	468	658	1
duardo	307	229	336	236	468	658	1
I	338	226	341	237	468	658	1
saac	341	229	358	236	468	658	1
C	360	226	366	237	468	658	1
hávez	366	229	388	236	468	658	1
C	391	226	397	237	468	658	1
ibrián	397	229	420	236	468	658	1
**	420	225	425	232	468	658	1
Universidad	306	237	344	246	468	658	1
de	347	237	355	246	468	658	1
Guadalajara,	357	237	400	246	468	658	1
México	402	237	425	246	468	658	1
Código	243	247	267	256	468	658	1
Orcid:	270	247	290	256	468	658	1
https://orcid.org/0000-0001-8682-5385	292	247	425	256	468	658	1
e-mail:	312	256	333	265	468	658	1
isaac.cibrian08@gmail.com	335	256	425	265	468	658	1
Palabras	224	455	253	466	468	658	1
clave	254	455	272	466	468	658	1
Educación	85	469	119	478	468	658	1
a	121	469	124	478	468	658	1
distancia,	126	469	156	478	468	658	1
cibernética,	158	469	195	478	468	658	1
actores,	197	469	221	478	468	658	1
contexto,	223	469	252	478	468	658	1
interacción	254	469	290	478	468	658	1
social,	291	469	311	478	468	658	1
TIC.	313	469	328	478	468	658	1
Forma	71	495	93	503	468	658	1
sugerida	96	495	124	503	468	658	1
de	127	495	135	503	468	658	1
citar:	138	495	155	503	468	658	1
Rodríguez,	158	495	193	503	468	658	1
Angélica	195	495	223	503	468	658	1
&	226	495	232	503	468	658	1
Chávez,	235	495	260	503	468	658	1
Eduardo	263	495	291	503	468	658	1
(2020).	294	495	317	503	468	658	1
Cibernética	320	495	357	503	468	658	1
educativa,	361	495	393	503	468	658	1
actores	396	495	418	503	468	658	1
y	422	495	425	503	468	658	1
contextos	170	505	200	513	468	658	1
en	203	505	210	513	468	658	1
los	212	505	221	513	468	658	1
sistemas	223	505	250	513	468	658	1
de	252	505	260	513	468	658	1
educación	262	505	294	513	468	658	1
superior	297	505	323	513	468	658	1
a	326	505	329	513	468	658	1
distancia.	331	505	362	513	468	658	1
Sophia,	363	505	387	513	468	658	1
colección	389	505	416	513	468	658	1
de	418	505	425	513	468	658	1
Filosofía	170	515	196	523	468	658	1
de	198	515	205	523	468	658	1
la	207	515	212	523	468	658	1
Educación,	214	515	248	523	468	658	1
28(1),	250	515	269	523	468	658	1
pp.	271	515	281	523	468	658	1
117-137.	283	515	310	523	468	658	1
*	71	540	75	549	468	658	1
Investigadora	85	540	134	549	468	658	1
del	135	540	146	549	468	658	1
grupo	148	540	170	549	468	658	1
SEAD-UAM.	172	540	218	549	468	658	1
Línea	220	540	240	549	468	658	1
de	241	540	250	549	468	658	1
investigación:	252	540	301	549	468	658	1
actores	303	540	328	549	468	658	1
y	330	540	334	549	468	658	1
contextos.	335	540	372	549	468	658	1
Temas	373	540	396	549	468	658	1
de	398	540	406	549	468	658	1
inte-	408	540	425	549	468	658	1
rés	85	550	95	560	468	658	1
investigativo:	97	550	144	560	468	658	1
filosofía	146	550	175	560	468	658	1
analítica,	177	550	209	560	468	658	1
epistemología,	211	550	263	560	468	658	1
didáctica	265	550	298	560	468	658	1
de	300	550	308	560	468	658	1
las	310	550	319	560	468	658	1
ciencias	321	550	349	560	468	658	1
sociales,	351	550	381	560	468	658	1
educación	382	550	419	560	468	658	1
a	421	550	425	560	468	658	1
distancia.	85	561	119	571	468	658	1
Estudios:	121	561	154	571	468	658	1
posdoctorado	156	561	206	571	468	658	1
en	208	561	216	571	468	658	1
Ciencias	218	561	249	571	468	658	1
Sociales,	251	561	281	571	468	658	1
Artes	283	561	302	571	468	658	1
y	304	561	308	571	468	658	1
Humanidades,	310	561	362	571	468	658	1
CEA.	364	561	383	571	468	658	1
Doctora	385	561	414	571	468	658	1
en	417	561	425	571	468	658	1
Filosofía.	85	572	118	582	468	658	1
Magíster	120	572	151	582	468	658	1
en	153	572	162	582	468	658	1
Educación	164	572	202	582	468	658	1
y	204	572	208	582	468	658	1
Licenciada	210	572	248	582	468	658	1
en	250	572	259	582	468	658	1
Filosofía	261	572	292	582	468	658	1
y	294	572	298	582	468	658	1
Letras.	300	572	324	582	468	658	1
**	71	583	79	592	468	658	1
Licenciatura	85	583	130	592	468	658	1
en	133	583	142	592	468	658	1
Filosofía.	146	583	178	592	468	658	1
Estudiante-investigador	182	583	267	592	468	658	1
pasante	271	583	298	592	468	658	1
del	302	583	313	592	468	658	1
Programa	316	583	352	592	468	658	1
DELFÍN	356	583	386	592	468	658	1
(México).	390	583	425	592	468	658	1
Tecnólogo	85	594	122	603	468	658	1
químico	124	594	154	603	468	658	1
industrial,	156	594	193	603	468	658	1
CETI-Tonalá.	195	594	244	603	468	658	1
Sophia	380	613	403	623	468	658	1
28:	406	613	417	623	468	658	1
2020.	419	613	439	623	468	658	1
©	271	622	278	633	468	658	1
Universidad	281	622	323	633	468	658	1
Politécnica	325	622	362	633	468	658	1
Salesiana	365	622	396	633	468	658	1
del	398	622	408	633	468	658	1
Ecuador	410	622	439	633	468	658	1
Cibernética	55	27	95	37	468	658	2
educativa,	97	27	132	37	468	658	2
actores	134	27	158	37	468	658	2
y	160	27	164	37	468	658	2
contextos	166	27	199	37	468	658	2
en	201	27	210	37	468	658	2
los	212	27	222	37	468	658	2
sistemas	224	27	252	37	468	658	2
de	254	27	262	37	468	658	2
educación	264	27	299	37	468	658	2
superior	302	27	330	37	468	658	2
a	332	27	336	37	468	658	2
distancia	338	27	369	37	468	658	2
Educational	55	41	96	51	468	658	2
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	2
actors	141	41	162	51	468	658	2
and	164	41	177	51	468	658	2
contexts	179	41	208	51	468	658	2
in	210	41	217	51	468	658	2
distance	219	41	247	51	468	658	2
higher	250	41	272	51	468	658	2
education	274	41	308	51	468	658	2
system	310	41	334	51	468	658	2
Keywords	224	227	258	238	468	658	2
118	37	239	53	252	468	658	2
Distance	99	241	127	250	468	658	2
education,	129	241	163	250	468	658	2
cybernetics,	164	241	202	250	468	658	2
actors,	204	241	225	250	468	658	2
context,	226	241	252	250	468	658	2
social	253	241	271	250	468	658	2
interactions,	273	241	313	250	468	658	2
TIC.	315	241	330	250	468	658	2
Introducción	85	274	153	291	468	658	2
La	85	302	95	314	468	658	2
circulación	99	302	146	314	468	658	2
y	150	302	154	314	468	658	2
construcción	158	302	214	314	468	658	2
del	217	302	230	314	468	658	2
conocimiento	233	302	293	314	468	658	2
en	296	302	306	314	468	658	2
los	309	302	322	314	468	658	2
sistemas	325	302	360	314	468	658	2
de	364	302	374	314	468	658	2
edu-	377	302	397	314	468	658	2
cación	85	316	113	327	468	658	2
a	116	316	120	327	468	658	2
distancia	123	316	162	327	468	658	2
demanda	164	316	204	327	468	658	2
cambios	207	316	243	327	468	658	2
en	245	316	256	327	468	658	2
los	258	316	271	327	468	658	2
diseños	273	316	305	327	468	658	2
didácticos	308	316	352	327	468	658	2
y	354	316	359	327	468	658	2
pedagó-	362	316	397	327	468	658	2
gicos,	85	329	109	340	468	658	2
uno	112	329	129	340	468	658	2
de	132	329	142	340	468	658	2
ellos	145	329	165	340	468	658	2
se	167	329	176	340	468	658	2
enfoca	179	329	207	340	468	658	2
en	210	329	220	340	468	658	2
la	223	329	231	340	468	658	2
humanización	234	329	295	340	468	658	2
de	298	329	309	340	468	658	2
los	311	329	324	340	468	658	2
procesos	326	329	364	340	468	658	2
forma-	367	329	397	340	468	658	2
tivos,	85	342	108	353	468	658	2
a	111	342	115	353	468	658	2
través	118	342	144	353	468	658	2
del	147	342	160	353	468	658	2
reconocimiento	163	342	231	353	468	658	2
de	234	342	244	353	468	658	2
los	247	342	259	353	468	658	2
actores	262	342	293	353	468	658	2
y	296	342	300	353	468	658	2
contextos	303	342	345	353	468	658	2
y	348	342	352	353	468	658	2
el	356	342	363	353	468	658	2
rol	366	342	378	353	468	658	2
que	381	342	397	353	468	658	2
asumen	85	355	119	367	468	658	2
en	121	355	132	367	468	658	2
la	135	355	142	367	468	658	2
transformación	145	355	212	367	468	658	2
social.	215	355	242	367	468	658	2
Cada	244	355	266	367	468	658	2
contexto	269	355	307	367	468	658	2
presenta	309	355	346	367	468	658	2
sus	348	355	362	367	468	658	2
propias	365	355	397	367	468	658	2
particularidades	85	368	155	380	468	658	2
y	158	368	162	380	468	658	2
requiere	165	368	200	380	468	658	2
profesionales	203	368	260	380	468	658	2
críticos,	262	368	296	380	468	658	2
seres	298	368	319	380	468	658	2
humanos	321	368	362	380	468	658	2
capaces	364	368	397	380	468	658	2
de	85	382	95	393	468	658	2
innovar	97	382	131	393	468	658	2
en	133	382	144	393	468	658	2
su	146	382	155	393	468	658	2
ejercicio	158	382	194	393	468	658	2
y	196	382	201	393	468	658	2
dar	203	382	217	393	468	658	2
respuesta	219	382	260	393	468	658	2
a	262	382	266	393	468	658	2
las	269	382	280	393	468	658	2
problemáticas	282	382	343	393	468	658	2
específicas	345	382	390	393	468	658	2
y	392	382	397	393	468	658	2
globales.	85	395	122	406	468	658	2
Razón	124	395	152	406	468	658	2
por	154	395	169	406	468	658	2
la	171	395	179	406	468	658	2
cual,	181	395	201	406	468	658	2
reconocer	203	395	246	406	468	658	2
al	248	395	256	406	468	658	2
ser	258	395	270	406	468	658	2
humano	272	395	309	406	468	658	2
que	311	395	327	406	468	658	2
está	329	395	346	406	468	658	2
al	348	395	355	406	468	658	2
otro	358	395	376	406	468	658	2
lado	378	395	397	406	468	658	2
de	85	408	95	419	468	658	2
la	98	408	105	419	468	658	2
pantalla	107	408	142	419	468	658	2
y	144	408	149	419	468	658	2
las	151	408	163	419	468	658	2
necesidades	165	408	216	419	468	658	2
del	218	408	231	419	468	658	2
contexto	233	408	271	419	468	658	2
al	273	408	280	419	468	658	2
que	283	408	299	419	468	658	2
pertenece	301	408	342	419	468	658	2
es,	345	408	356	419	468	658	2
sin	358	408	370	419	468	658	2
duda,	373	408	397	419	468	658	2
el	85	421	92	433	468	658	2
reto	95	421	112	433	468	658	2
más	114	421	132	433	468	658	2
grande	134	421	164	433	468	658	2
que	167	421	183	433	468	658	2
enfrenta	185	421	221	433	468	658	2
la	223	421	231	433	468	658	2
educación	233	421	277	433	468	658	2
a	280	421	285	433	468	658	2
distancia,	287	421	328	433	468	658	2
por	330	421	345	433	468	658	2
sus	348	421	361	433	468	658	2
mismas	364	421	397	433	468	658	2
características	85	434	145	446	468	658	2
massmedia.	148	434	197	446	468	658	2
Visto	200	434	222	446	468	658	2
así,	226	434	240	446	468	658	2
como	242	434	267	446	468	658	2
lo	270	434	278	446	468	658	2
expone	282	434	313	446	468	658	2
Delgado	316	434	352	446	468	658	2
(2011),	355	434	387	446	468	658	2
la	389	434	397	446	468	658	2
educación	85	447	129	459	468	658	2
mediada	132	447	169	459	468	658	2
por	171	447	187	459	468	658	2
tecnologías	189	447	238	459	468	658	2
demanda:	240	447	283	459	468	658	2
Un	113	469	126	479	468	658	2
diálogo	128	469	158	479	468	658	2
permanente	160	469	208	479	468	658	2
con	211	469	225	479	468	658	2
los	228	469	239	479	468	658	2
contextos	242	469	280	479	468	658	2
donde	282	469	307	479	468	658	2
las	310	469	320	479	468	658	2
tecnologías	323	469	368	479	468	658	2
se	370	469	378	479	468	658	2
des-	380	469	397	479	468	658	2
pliegan.	113	481	145	491	468	658	2
Estos	147	481	167	491	468	658	2
contextos,	169	481	210	491	468	658	2
siempre	212	481	243	491	468	658	2
heterogéneos	245	481	298	491	468	658	2
y	300	481	305	491	468	658	2
sociales,	307	481	339	491	468	658	2
involucran	341	481	384	491	468	658	2
un	386	481	397	491	468	658	2
número	113	493	145	503	468	658	2
de	148	493	158	503	468	658	2
personas	161	493	196	503	468	658	2
y	199	493	203	503	468	658	2
comunidades	206	493	259	503	468	658	2
que	262	493	277	503	468	658	2
no	280	493	290	503	468	658	2
forman	293	493	323	503	468	658	2
parte	326	493	347	503	468	658	2
de	350	493	359	503	468	658	2
los	362	493	373	503	468	658	2
espe-	376	493	397	503	468	658	2
cialistas,	113	505	147	515	468	658	2
pero	149	505	168	515	468	658	2
sin	171	505	182	515	468	658	2
los	185	505	197	515	468	658	2
cuales	200	505	224	515	468	658	2
el	227	505	234	515	468	658	2
conocimiento	237	505	292	515	468	658	2
y	295	505	299	515	468	658	2
las	302	505	313	515	468	658	2
prácticas	316	505	351	515	468	658	2
que	354	505	369	515	468	658	2
la	372	505	379	515	468	658	2
tec-	382	505	397	515	468	658	2
nología	113	517	143	527	468	658	2
involucra	146	517	184	527	468	658	2
no	187	517	197	527	468	658	2
pueden	200	517	230	527	468	658	2
realizarse	233	517	270	527	468	658	2
en	273	517	283	527	468	658	2
acciones	286	517	319	527	468	658	2
de	322	517	332	527	468	658	2
transformación	335	517	397	527	468	658	2
(pp.	113	529	130	539	468	658	2
34-35).	132	529	161	539	468	658	2
En	113	550	125	561	468	658	2
la	127	550	135	561	468	658	2
era	137	550	150	561	468	658	2
tecnológica,	152	550	204	561	468	658	2
el	206	550	213	561	468	658	2
uso	215	550	230	561	468	658	2
de	232	550	242	561	468	658	2
massmedia,	244	550	293	561	468	658	2
redes	295	550	318	561	468	658	2
sociales	320	550	352	561	468	658	2
y	354	550	359	561	468	658	2
sistemas	361	550	397	561	468	658	2
informáticos	85	563	140	574	468	658	2
para	143	563	162	574	468	658	2
realizar	165	563	197	574	468	658	2
actividades	200	563	248	574	468	658	2
cotidianas	251	563	295	574	468	658	2
se	298	563	306	574	468	658	2
torna	309	563	333	574	468	658	2
indispensable.	336	563	397	574	468	658	2
Como	85	576	112	588	468	658	2
la	116	576	123	588	468	658	2
ha	127	576	138	588	468	658	2
expuesto	142	576	180	588	468	658	2
Aguilar	184	576	215	588	468	658	2
(2011),	219	576	251	588	468	658	2
la	254	576	262	588	468	658	2
tecnología	265	576	310	588	468	658	2
evoluciona	314	576	361	588	468	658	2
y,	365	576	372	588	468	658	2
en	375	576	386	588	468	658	2
la	389	576	397	588	468	658	2
mayoría	85	589	120	601	468	658	2
de	123	589	133	601	468	658	2
los	136	589	149	601	468	658	2
casos,	152	589	177	601	468	658	2
lo	179	589	188	601	468	658	2
hace	191	589	210	601	468	658	2
para	213	589	232	601	468	658	2
facilitar	235	589	268	601	468	658	2
la	271	589	279	601	468	658	2
vida	282	589	300	601	468	658	2
de	303	589	313	601	468	658	2
las	316	589	328	601	468	658	2
personas;	331	589	371	601	468	658	2
hacia	374	589	397	601	468	658	2
Sophia	35	605	59	615	468	658	2
28:	61	605	72	615	468	658	2
2020.	74	605	95	615	468	658	2
©	35	616	42	626	468	658	2
Universidad	44	616	86	626	468	658	2
Politécnica	88	616	126	626	468	658	2
Salesiana	128	616	159	626	468	658	2
del	161	616	172	626	468	658	2
Ecuador	174	616	203	626	468	658	2
ISSN	35	627	54	637	468	658	2
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	2
/	127	627	130	637	468	658	2
ISSN	132	627	151	637	468	658	2
electrónico:	153	627	194	637	468	658	2
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	2
pp.	239	627	250	637	468	658	2
117-137.	253	627	285	637	468	658	2
Angélica	187	34	217	44	468	658	3
María	219	34	240	44	468	658	3
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	3
Ortiz	280	34	299	44	468	658	3
y	301	34	305	44	468	658	3
Eduardo	307	34	337	44	468	658	3
Isaac	339	34	356	44	468	658	3
Chávez	358	34	383	44	468	658	3
Cibrián	386	34	412	44	468	658	3
donde	71	70	98	82	468	658	3
se	101	70	109	82	468	658	3
mire	112	70	132	82	468	658	3
se	134	70	143	82	468	658	3
encuentran	145	70	194	82	468	658	3
avances	197	70	230	82	468	658	3
y	232	70	237	82	468	658	3
aplicaciones	239	70	292	82	468	658	3
tecnológicas	294	70	347	82	468	658	3
que	350	70	366	82	468	658	3
sir-	368	70	383	82	468	658	3
ven	71	83	86	95	468	658	3
para	88	83	107	95	468	658	3
obtener	110	83	143	95	468	658	3
información	145	83	199	95	468	658	3
sobre	201	83	225	95	468	658	3
lo	227	83	235	95	468	658	3
que	237	83	253	95	468	658	3
acontece	255	83	293	95	468	658	3
en	295	83	305	95	468	658	3
el	308	83	315	95	468	658	3
mundo	317	83	349	95	468	658	3
y	351	83	356	95	468	658	3
cómo	358	83	383	95	468	658	3
operar	71	97	99	108	468	658	3
en	102	97	113	108	468	658	3
este.	116	97	135	108	468	658	3
La	137	97	148	108	468	658	3
educación	151	97	195	108	468	658	3
ha	198	97	208	108	468	658	3
asumido	211	97	249	108	468	658	3
diversos	252	97	287	108	468	658	3
retos	290	97	311	108	468	658	3
en	314	97	324	108	468	658	3
aras	327	97	344	108	468	658	3
de	347	97	358	108	468	658	3
favo-	361	97	383	108	468	658	3
recer	71	110	92	121	468	658	3
procesos	96	110	133	121	468	658	3
formativos	136	110	183	121	468	658	3
a	186	110	191	121	468	658	3
través	195	110	220	121	468	658	3
de	223	110	234	121	468	658	3
espacios	237	110	273	121	468	658	3
cibernéticos.	276	110	331	121	468	658	3
Entre	334	110	357	121	468	658	3
ellos,	361	110	383	121	468	658	3
movilizaciones	71	123	135	134	468	658	3
conceptuales	139	123	194	134	468	658	3
con	198	123	214	134	468	658	3
relación	218	123	252	134	468	658	3
a	256	123	261	134	468	658	3
lo	265	123	273	134	468	658	3
que	277	123	293	134	468	658	3
convoca	296	123	332	134	468	658	3
el	335	123	343	134	468	658	3
aula,	346	123	367	134	468	658	3
los	370	123	383	134	468	658	3
procesos	71	136	108	148	468	658	3
de	111	136	121	148	468	658	3
enseñanza	124	136	168	148	468	658	3
y	171	136	175	148	468	658	3
de	178	136	188	148	468	658	3
aprendizaje	191	136	240	148	468	658	3
a	243	136	248	148	468	658	3
través	250	136	276	148	468	658	3
de	278	136	289	148	468	658	3
espacios	291	136	327	148	468	658	3
virtuales,	329	136	369	148	468	658	3
así	371	136	383	148	468	658	3
como	71	149	95	161	468	658	3
la	98	149	106	161	468	658	3
toma	109	149	131	161	468	658	3
de	134	149	144	161	468	658	3
conciencia	147	149	193	161	468	658	3
frente	195	149	221	161	468	658	3
a	224	149	228	161	468	658	3
los	231	149	243	161	468	658	3
procesos	246	149	284	161	468	658	3
comunicativos,	286	149	352	161	468	658	3
ya	354	149	364	161	468	658	3
que	367	149	383	161	468	658	3
la	71	163	78	174	468	658	3
educación	81	163	125	174	468	658	3
es	127	163	136	174	468	658	3
un	138	163	150	174	468	658	3
sistema	152	163	184	174	468	658	3
social	187	163	211	174	468	658	3
que	214	163	229	174	468	658	3
tiene	232	163	253	174	468	658	3
a	256	163	260	174	468	658	3
su	263	163	272	174	468	658	3
base	275	163	294	174	468	658	3
el	296	163	303	174	468	658	3
uso	306	163	321	174	468	658	3
del	324	163	336	174	468	658	3
lenguaje.	339	163	377	174	468	658	3
El	99	176	108	187	468	658	3
presente	111	176	147	187	468	658	3
trabajo	151	176	181	187	468	658	3
pretende	185	176	222	187	468	658	3
conceptualizar	226	176	289	187	468	658	3
en	292	176	302	187	468	658	3
torno	306	176	330	187	468	658	3
a	333	176	338	187	468	658	3
la	341	176	349	187	468	658	3
impor-	352	176	383	187	468	658	3
tancia	71	189	97	200	468	658	3
que	100	189	115	200	468	658	3
adquiere	118	189	156	200	468	658	3
el	158	189	166	200	468	658	3
reconocimiento	168	189	236	200	468	658	3
de	239	189	249	200	468	658	3
los	252	189	264	200	468	658	3
actores	267	189	297	200	468	658	3
y	300	189	305	200	468	658	3
el	307	189	315	200	468	658	3
contexto	317	189	355	200	468	658	3
en	357	189	368	200	468	658	3
los	371	189	383	200	468	658	3
sistemas	71	202	107	214	468	658	3
de	109	202	119	214	468	658	3
educación	122	202	166	214	468	658	3
superior	169	202	205	214	468	658	3
a	208	202	212	214	468	658	3
distancia,	215	202	256	214	468	658	3
en	258	202	268	214	468	658	3
aras	271	202	288	214	468	658	3
de	291	202	301	214	468	658	3
identificar	304	202	348	214	468	658	3
y	350	202	355	214	468	658	3
anali-	358	202	383	214	468	658	3
zar,	71	215	86	227	468	658	3
a	88	215	93	227	468	658	3
través	96	215	121	227	468	658	3
de	124	215	134	227	468	658	3
los	137	215	149	227	468	658	3
aportes	152	215	183	227	468	658	3
de	186	215	196	227	468	658	3
la	199	215	207	227	468	658	3
cibernética	209	215	257	227	468	658	3
educativa,	259	215	303	227	468	658	3
los	305	215	318	227	468	658	3
elementos	320	215	364	227	468	658	3
que	367	215	383	227	468	658	3
articulan	71	229	110	240	468	658	3
la	112	229	120	240	468	658	3
formación	122	229	167	240	468	658	3
de	170	229	180	240	468	658	3
profesionales	183	229	239	240	468	658	3
en	242	229	252	240	468	658	3
la	255	229	262	240	468	658	3
relación	265	229	300	240	468	658	3
academia-empresa	302	229	383	240	468	658	3
para	71	242	90	253	468	658	3
minimizar	93	242	139	253	468	658	3
las	142	242	153	253	468	658	3
brechas	156	242	189	253	468	658	3
existentes	192	242	234	253	468	658	3
entre	237	242	259	253	468	658	3
la	262	242	270	253	468	658	3
oferta	273	242	298	253	468	658	3
educativa	302	242	343	253	468	658	3
y	346	242	351	253	468	658	3
las	354	242	365	253	468	658	3
de-	369	242	383	253	468	658	3
mandas	71	255	105	266	468	658	3
laborales.	108	255	149	266	468	658	3
Reconocer	152	255	198	266	468	658	3
a	201	255	206	266	468	658	3
los	209	255	221	266	468	658	3
actores	225	255	255	266	468	658	3
que	259	255	275	266	468	658	3
interactúan	278	255	328	266	468	658	3
al	331	255	339	266	468	658	3
otro	342	255	361	266	468	658	3
lado	364	255	383	266	468	658	3
de	71	268	81	280	468	658	3
las	84	268	95	280	468	658	3
aulas	98	268	120	280	468	658	3
virtuales	122	268	159	280	468	658	3
como	162	268	187	280	468	658	3
seres	189	268	210	280	468	658	3
humanos	213	268	253	280	468	658	3
con	256	268	272	280	468	658	3
necesidades	274	268	325	280	468	658	3
propias,	328	268	362	280	468	658	3
per-	365	268	383	280	468	658	3
mitirá	71	281	98	293	468	658	3
además	101	281	133	293	468	658	3
de	136	281	147	293	468	658	3
humanizar	150	281	197	293	468	658	3
los	200	281	212	293	468	658	3
procesos	216	281	253	293	468	658	3
de	256	281	266	293	468	658	3
interacción	270	281	318	293	468	658	3
a	321	281	326	293	468	658	3
través	329	281	355	293	468	658	3
de	358	281	368	293	468	658	3
las	371	281	383	293	468	658	3
Tecnologías	71	295	121	306	468	658	3
de	125	295	135	306	468	658	3
la	138	295	146	306	468	658	3
Información	149	295	204	306	468	658	3
y	207	295	212	306	468	658	3
las	216	295	227	306	468	658	3
Comunicaciones	230	295	303	306	468	658	3
(TIC),	306	295	334	306	468	658	3
mejorar	337	295	372	306	468	658	3
la	375	295	383	306	468	658	3
interacción	71	308	119	319	468	658	3
social	122	308	146	319	468	658	3
requerida	149	308	190	319	468	658	3
en	193	308	203	319	468	658	3
la	206	308	213	319	468	658	3
construcción	216	308	272	319	468	658	3
del	275	308	288	319	468	658	3
conocimiento	290	308	350	319	468	658	3
e	353	308	357	319	468	658	3
iden-	360	308	383	319	468	658	3
tificar	71	321	96	332	468	658	3
las	99	321	110	332	468	658	3
necesidades	112	321	163	332	468	658	3
de	165	321	176	332	468	658	3
su	178	321	188	332	468	658	3
entorno,	190	321	227	332	468	658	3
para	229	321	249	332	468	658	3
que	251	321	267	332	468	658	3
el	269	321	277	332	468	658	3
aprendizaje	279	321	329	332	468	658	3
se	331	321	340	332	468	658	3
torne	342	321	365	332	468	658	3
útil	368	321	383	332	468	658	3
a	71	334	76	346	468	658	3
la	78	334	86	346	468	658	3
hora	88	334	108	346	468	658	3
de	111	334	121	346	468	658	3
brindar	123	334	156	346	468	658	3
respuesta	159	334	199	346	468	658	3
a	201	334	206	346	468	658	3
las	208	334	220	346	468	658	3
particularidades	222	334	292	346	468	658	3
de	295	334	305	346	468	658	3
su	307	334	317	346	468	658	3
contexto	320	334	357	346	468	658	3
y	360	334	364	346	468	658	3
con	367	334	383	346	468	658	3
ello	71	347	87	359	468	658	3
aportar	89	347	121	359	468	658	3
a	124	347	128	359	468	658	3
la	131	347	138	359	468	658	3
sostenibilidad	141	347	201	359	468	658	3
del	203	347	216	359	468	658	3
territorio.	219	347	261	359	468	658	3
Para	99	361	118	372	468	658	3
tal	122	361	132	372	468	658	3
cometido,	136	361	179	372	468	658	3
en	182	361	192	372	468	658	3
la	196	361	203	372	468	658	3
primera	207	361	241	372	468	658	3
parte	245	361	267	372	468	658	3
se	270	361	279	372	468	658	3
expondrán	282	361	329	372	468	658	3
brevemente	332	361	383	372	468	658	3
algunas	71	374	103	385	468	658	3
de	107	374	117	385	468	658	3
las	120	374	131	385	468	658	3
fases	134	374	154	385	468	658	3
y	158	374	162	385	468	658	3
elementos	165	374	209	385	468	658	3
que	212	374	228	385	468	658	3
se	231	374	240	385	468	658	3
han	243	374	259	385	468	658	3
dado	262	374	284	385	468	658	3
en	287	374	297	385	468	658	3
la	301	374	308	385	468	658	3
educación	311	374	355	385	468	658	3
a	358	374	363	385	468	658	3
dis-	366	374	383	385	468	658	3
tancia;	71	387	99	398	468	658	3
posteriormente,	103	387	172	398	468	658	3
se	175	387	183	398	468	658	3
analiza	186	387	216	398	468	658	3
los	219	387	231	398	468	658	3
retos	235	387	256	398	468	658	3
que	259	387	275	398	468	658	3
impone	278	387	311	398	468	658	3
la	315	387	322	398	468	658	3
educación	325	387	369	398	468	658	3
de	372	387	383	398	468	658	3
profesionales	71	400	128	412	468	658	3
en	130	400	141	412	468	658	3
los	143	400	155	412	468	658	3
sistemas	158	400	194	412	468	658	3
de	196	400	206	412	468	658	3
educación	209	400	253	412	468	658	3
a	256	400	261	412	468	658	3
distancia	263	400	302	412	468	658	3
en	304	400	315	412	468	658	3
el	317	400	324	412	468	658	3
siglo	327	400	347	412	468	658	3
XXI;	350	400	370	412	468	658	3
en	372	400	383	412	468	658	3
tercera	71	413	100	425	468	658	3
instancia,	103	413	145	425	468	658	3
se	148	413	156	425	468	658	3
revisarán	159	413	199	425	468	658	3
los	202	413	214	425	468	658	3
aportes	218	413	249	425	468	658	3
de	253	413	263	425	468	658	3
la	266	413	274	425	468	658	3
cibernética	277	413	325	425	468	658	3
educativa	328	413	369	425	468	658	3
en	372	413	383	425	468	658	3
el	71	427	78	438	468	658	3
reconocimiento	81	427	149	438	468	658	3
de	152	427	163	438	468	658	3
los	166	427	178	438	468	658	3
actores	181	427	211	438	468	658	3
y	214	427	219	438	468	658	3
el	222	427	229	438	468	658	3
contexto	232	427	270	438	468	658	3
en	273	427	283	438	468	658	3
los	286	427	298	438	468	658	3
sistemas	301	427	337	438	468	658	3
de	340	427	350	438	468	658	3
educa-	353	427	383	438	468	658	3
ción	71	440	90	451	468	658	3
a	92	440	97	451	468	658	3
distancia;	99	440	140	451	468	658	3
también	143	440	179	451	468	658	3
se	181	440	189	451	468	658	3
hablará	192	440	224	451	468	658	3
del	227	440	239	451	468	658	3
rol	242	440	254	451	468	658	3
que	257	440	272	451	468	658	3
cumple	275	440	307	451	468	658	3
el	310	440	317	451	468	658	3
lenguaje	319	440	355	451	468	658	3
en	358	440	368	451	468	658	3
los	371	440	383	451	468	658	3
procesos	71	453	108	464	468	658	3
de	112	453	122	464	468	658	3
interacción	125	453	174	464	468	658	3
social	177	453	202	464	468	658	3
requeridos	205	453	251	464	468	658	3
para	255	453	274	464	468	658	3
el	278	453	285	464	468	658	3
uso	288	453	304	464	468	658	3
interactivo	307	453	353	464	468	658	3
de	357	453	367	464	468	658	3
los	371	453	383	464	468	658	3
massmedia;	71	466	120	478	468	658	3
por	122	466	137	478	468	658	3
último,	140	466	172	478	468	658	3
se	174	466	182	478	468	658	3
presentarán	185	466	235	478	468	658	3
algunas	238	466	271	478	468	658	3
reflexiones	273	466	320	478	468	658	3
finales.	322	466	352	478	468	658	3
119	415	239	431	251	468	658	3
Algunas	71	498	113	516	468	658	3
fases	116	498	141	516	468	658	3
de	144	498	156	516	468	658	3
la	159	498	168	516	468	658	3
educación	171	498	225	516	468	658	3
a	228	498	233	516	468	658	3
distancia	236	498	283	516	468	658	3
La	71	527	81	538	468	658	3
educación	85	527	129	538	468	658	3
mediada	133	527	170	538	468	658	3
por	173	527	189	538	468	658	3
las	192	527	203	538	468	658	3
TIC	207	527	224	538	468	658	3
puso	228	527	249	538	468	658	3
en	252	527	263	538	468	658	3
aprietos,	266	527	304	538	468	658	3
en	307	527	317	538	468	658	3
su	321	527	331	538	468	658	3
fase	334	527	350	538	468	658	3
inicial,	354	527	383	538	468	658	3
a	71	540	76	551	468	658	3
los	79	540	91	551	468	658	3
diseñadores	95	540	146	551	468	658	3
pedagógicos	149	540	202	551	468	658	3
y	205	540	210	551	468	658	3
didácticos.	214	540	260	551	468	658	3
En	263	540	275	551	468	658	3
esta	278	540	295	551	468	658	3
fase	298	540	314	551	468	658	3
se	318	540	326	551	468	658	3
presentó	330	540	367	551	468	658	3
re-	370	540	383	551	468	658	3
sistencia	71	553	107	564	468	658	3
por	110	553	125	564	468	658	3
parte	128	553	151	564	468	658	3
de	153	553	164	564	468	658	3
los	167	553	179	564	468	658	3
actores	182	553	212	564	468	658	3
—docentes	215	553	263	564	468	658	3
y	266	553	271	564	468	658	3
estudiantes—	274	553	333	564	468	658	3
para	336	553	355	564	468	658	3
dar	358	553	372	564	468	658	3
el	375	553	383	564	468	658	3
paso	71	566	91	578	468	658	3
de	93	566	104	578	468	658	3
la	106	566	114	578	468	658	3
educación	116	566	160	578	468	658	3
presencial	163	566	206	578	468	658	3
a	209	566	214	578	468	658	3
una	216	566	233	578	468	658	3
educación	235	566	279	578	468	658	3
en	282	566	292	578	468	658	3
la	295	566	303	578	468	658	3
que	305	566	321	578	468	658	3
el	324	566	331	578	468	658	3
espacio	334	566	365	578	468	658	3
y	368	566	373	578	468	658	3
el	375	566	383	578	468	658	3
contacto	71	579	108	591	468	658	3
físico	110	579	133	591	468	658	3
desaparecían.	135	579	193	591	468	658	3
Se	195	579	204	591	468	658	3
inició	206	579	231	591	468	658	3
entonces	233	579	271	591	468	658	3
una	273	579	289	591	468	658	3
alfabetización	291	579	351	591	468	658	3
digital,	353	579	383	591	468	658	3
Sophia	373	605	397	615	468	658	3
28:	399	605	410	615	468	658	3
2020.	413	605	433	615	468	658	3
©	265	616	272	626	468	658	3
Universidad	274	616	316	626	468	658	3
Politécnica	318	616	356	626	468	658	3
Salesiana	358	616	389	626	468	658	3
del	391	616	402	626	468	658	3
Ecuador	404	616	433	626	468	658	3
ISSN	183	627	202	637	468	658	3
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	3
/	275	627	278	637	468	658	3
ISSN	280	627	299	637	468	658	3
electrónico:	301	627	342	637	468	658	3
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	3
pp.	387	627	399	637	468	658	3
117-137.	401	627	433	637	468	658	3
Cibernética	55	27	95	37	468	658	4
educativa,	97	27	132	37	468	658	4
actores	134	27	158	37	468	658	4
y	160	27	164	37	468	658	4
contextos	166	27	199	37	468	658	4
en	201	27	210	37	468	658	4
los	212	27	222	37	468	658	4
sistemas	224	27	252	37	468	658	4
de	254	27	262	37	468	658	4
educación	264	27	299	37	468	658	4
superior	302	27	330	37	468	658	4
a	332	27	336	37	468	658	4
distancia	338	27	369	37	468	658	4
Educational	55	41	96	51	468	658	4
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	4
actors	141	41	162	51	468	658	4
and	164	41	177	51	468	658	4
contexts	179	41	208	51	468	658	4
in	210	41	217	51	468	658	4
distance	219	41	247	51	468	658	4
higher	250	41	272	51	468	658	4
education	274	41	308	51	468	658	4
system	310	41	334	51	468	658	4
120	37	239	53	252	468	658	4
como	85	70	109	82	468	658	4
bien	112	70	131	82	468	658	4
lo	133	70	141	82	468	658	4
exponen	143	70	181	82	468	658	4
Torres	183	70	210	82	468	658	4
(2000)	212	70	241	82	468	658	4
y	243	70	248	82	468	658	4
Trujillo	250	70	282	82	468	658	4
(et	285	70	296	82	468	658	4
al.,	299	70	311	82	468	658	4
2011),	313	70	341	82	468	658	4
para	343	70	362	82	468	658	4
superar	364	70	397	82	468	658	4
las	85	83	96	95	468	658	4
dificultades	99	83	149	95	468	658	4
y	152	83	156	95	468	658	4
miedos	159	83	191	95	468	658	4
que	194	83	209	95	468	658	4
se	212	83	221	95	468	658	4
presentaban	223	83	276	95	468	658	4
por	279	83	294	95	468	658	4
las	297	83	308	95	468	658	4
pocas	311	83	335	95	468	658	4
competencias	338	83	397	95	468	658	4
digitales	85	97	121	108	468	658	4
de	123	97	133	108	468	658	4
los	136	97	148	108	468	658	4
actores	150	97	181	108	468	658	4
que	183	97	199	108	468	658	4
intervenían	202	97	251	108	468	658	4
en	253	97	264	108	468	658	4
el	266	97	274	108	468	658	4
proceso.	276	97	312	108	468	658	4
Además	113	110	148	121	468	658	4
de	152	110	162	121	468	658	4
la	166	110	173	121	468	658	4
alfabetización	177	110	236	121	468	658	4
digital,	240	110	270	121	468	658	4
la	274	110	281	121	468	658	4
génesis	285	110	315	121	468	658	4
de	319	110	329	121	468	658	4
la	333	110	340	121	468	658	4
educación	344	110	388	121	468	658	4
a	392	110	397	121	468	658	4
distancia	85	123	123	134	468	658	4
implicó	127	123	160	134	468	658	4
una	163	123	179	134	468	658	4
movilización	183	123	239	134	468	658	4
conceptual	242	123	289	134	468	658	4
y	292	123	297	134	468	658	4
metodológica	300	123	359	134	468	658	4
para	362	123	381	134	468	658	4
los	385	123	397	134	468	658	4
educadores	85	136	134	148	468	658	4
y	138	136	142	148	468	658	4
estudiantes.	146	136	197	148	468	658	4
Conceptual	201	136	250	148	468	658	4
en	254	136	264	148	468	658	4
la	268	136	276	148	468	658	4
medida	280	136	312	148	468	658	4
en	316	136	326	148	468	658	4
que	330	136	346	148	468	658	4
el	350	136	357	148	468	658	4
aula,	361	136	381	148	468	658	4
los	385	136	397	148	468	658	4
recursos	85	149	121	161	468	658	4
y	125	149	130	161	468	658	4
procesos	134	149	172	161	468	658	4
de	176	149	186	161	468	658	4
enseñanza	190	149	235	161	468	658	4
y	239	149	244	161	468	658	4
aprendizaje	248	149	298	161	468	658	4
cobraban	302	149	342	161	468	658	4
nuevos	347	149	377	161	468	658	4
sig-	381	149	397	161	468	658	4
nificados	85	163	124	174	468	658	4
y	127	163	132	174	468	658	4
usos.	136	163	157	174	468	658	4
Metodológica	160	163	220	174	468	658	4
ya	223	163	233	174	468	658	4
que	236	163	252	174	468	658	4
para	256	163	275	174	468	658	4
mediar	278	163	309	174	468	658	4
y	312	163	317	174	468	658	4
alcanzar	321	163	356	174	468	658	4
procesos	360	163	397	174	468	658	4
de	85	176	95	187	468	658	4
interactividad	98	176	158	187	468	658	4
e	162	176	166	187	468	658	4
interacción	169	176	218	187	468	658	4
social	221	176	245	187	468	658	4
en	248	176	259	187	468	658	4
los	262	176	274	187	468	658	4
ciberespacios	277	176	334	187	468	658	4
se	337	176	346	187	468	658	4
exigía	349	176	374	187	468	658	4
a	377	176	382	187	468	658	4
los	385	176	397	187	468	658	4
maestros	85	189	124	200	468	658	4
niveles	127	189	156	200	468	658	4
de	160	189	170	200	468	658	4
innovación	173	189	222	200	468	658	4
didáctica	225	189	264	200	468	658	4
para	268	189	287	200	468	658	4
alcanzar	290	189	326	200	468	658	4
aprendizajes	330	189	383	200	468	658	4
en	386	189	397	200	468	658	4
profundidad.	85	202	142	214	468	658	4
Esta	144	202	162	214	468	658	4
fase	164	202	181	214	468	658	4
introductoria	183	202	241	214	468	658	4
de	243	202	253	214	468	658	4
la	256	202	263	214	468	658	4
educación	265	202	310	214	468	658	4
a	312	202	317	214	468	658	4
distancia	319	202	357	214	468	658	4
llevó	360	202	380	214	468	658	4
a	382	202	387	214	468	658	4
la	389	202	397	214	468	658	4
implementación	85	215	156	227	468	658	4
de	159	215	169	227	468	658	4
un	171	215	183	227	468	658	4
modelo	186	215	219	227	468	658	4
en	221	215	232	227	468	658	4
el	234	215	241	227	468	658	4
que	244	215	260	227	468	658	4
el	262	215	270	227	468	658	4
eje	272	215	284	227	468	658	4
central	287	215	316	227	468	658	4
del	319	215	332	227	468	658	4
proceso,	334	215	370	227	468	658	4
como	372	215	397	227	468	658	4
lo	85	229	93	240	468	658	4
afirmó	97	229	126	240	468	658	4
Milojevic	130	229	170	240	468	658	4
(et	174	229	185	240	468	658	4
al.,	189	229	202	240	468	658	4
2013),	205	229	232	240	468	658	4
era	236	229	249	240	468	658	4
la	252	229	260	240	468	658	4
interactividad	263	229	323	240	468	658	4
hombre-máqui-	327	229	397	240	468	658	4
na-información.	85	242	156	253	468	658	4
Una	159	242	177	253	468	658	4
interactividad	180	242	240	253	468	658	4
mecánica	243	242	283	253	468	658	4
en	286	242	296	253	468	658	4
la	299	242	307	253	468	658	4
que	310	242	326	253	468	658	4
realmente	328	242	371	253	468	658	4
no	374	242	386	253	468	658	4
se	388	242	397	253	468	658	4
daban	85	255	112	266	468	658	4
procesos	116	255	153	266	468	658	4
de	157	255	167	266	468	658	4
interacción	171	255	220	266	468	658	4
social,	223	255	250	266	468	658	4
pues	254	255	274	266	468	658	4
los	278	255	290	266	468	658	4
diseños	294	255	326	266	468	658	4
didácticos	330	255	374	266	468	658	4
eran	378	255	397	266	468	658	4
instruccionales	85	268	150	280	468	658	4
1	150	268	153	275	468	658	4
y	156	268	161	280	468	658	4
los	164	268	176	280	468	658	4
recursos	179	268	215	280	468	658	4
tecnológicos	218	268	272	280	468	658	4
no	275	268	287	280	468	658	4
se	290	268	298	280	468	658	4
aprovechaban	302	268	362	280	468	658	4
dado	365	268	386	280	468	658	4
el	390	268	397	280	468	658	4
desconocimiento	85	281	159	293	468	658	4
del	161	281	174	293	468	658	4
manejo	177	281	209	293	468	658	4
de	212	281	222	293	468	658	4
los	224	281	237	293	468	658	4
mismos.	239	281	276	293	468	658	4
Ante	113	295	134	306	468	658	4
las	136	295	147	306	468	658	4
falencias	149	295	186	306	468	658	4
del	188	295	201	306	468	658	4
modelo	203	295	236	306	468	658	4
educativo	239	295	280	306	468	658	4
mediado	282	295	320	306	468	658	4
por	322	295	338	306	468	658	4
las	340	295	351	306	468	658	4
TIC,	353	295	373	306	468	658	4
en	375	295	385	306	468	658	4
su	387	295	397	306	468	658	4
primera	85	308	120	319	468	658	4
fase,	122	308	141	319	468	658	4
se	143	308	152	319	468	658	4
iniciaron	154	308	193	319	468	658	4
procesos	196	308	233	319	468	658	4
de	236	308	246	319	468	658	4
revisión	248	308	283	319	468	658	4
y	285	308	290	319	468	658	4
reformas	293	308	331	319	468	658	4
de	334	308	344	319	468	658	4
los	346	308	359	319	468	658	4
sistemas	361	308	397	319	468	658	4
de	85	321	95	332	468	658	4
educación	98	321	142	332	468	658	4
a	145	321	150	332	468	658	4
distancia,	152	321	193	332	468	658	4
en	196	321	206	332	468	658	4
aras	209	321	226	332	468	658	4
de	229	321	239	332	468	658	4
generar	242	321	275	332	468	658	4
procesos	277	321	315	332	468	658	4
de	317	321	328	332	468	658	4
lo	330	321	339	332	468	658	4
que	341	321	357	332	468	658	4
Klement	360	321	397	332	468	658	4
y	85	334	90	346	468	658	4
Dostál	92	334	121	346	468	658	4
(2015),	123	334	154	346	468	658	4
Rost	157	334	176	346	468	658	4
(2006)	179	334	207	346	468	658	4
y	210	334	215	346	468	658	4
Kiousis	217	334	249	346	468	658	4
(2002)	252	334	280	346	468	658	4
denominaron	283	334	342	346	468	658	4
“interactivi-	344	334	397	346	468	658	4
dad	85	347	101	359	468	658	4
social”.	103	347	133	359	468	658	4
En	135	347	147	359	468	658	4
los	149	347	161	359	468	658	4
cuales,	163	347	191	359	468	658	4
las	193	347	204	359	468	658	4
mediaciones	206	347	260	359	468	658	4
tecnológicas	262	347	315	359	468	658	4
posibilitaban,	317	347	376	359	468	658	4
ade-	378	347	397	359	468	658	4
más	85	361	102	372	468	658	4
de	105	361	115	372	468	658	4
la	117	361	124	372	468	658	4
instrucción,	127	361	178	372	468	658	4
el	180	361	187	372	468	658	4
intercambio	190	361	242	372	468	658	4
de	244	361	254	372	468	658	4
información	257	361	311	372	468	658	4
entre	313	361	335	372	468	658	4
los	337	361	349	372	468	658	4
actores	351	361	382	372	468	658	4
del	384	361	397	372	468	658	4
proceso	85	374	118	385	468	658	4
educativo	122	374	163	385	468	658	4
2	163	374	167	381	468	658	4
.	167	374	169	385	468	658	4
Procesos	172	374	210	385	468	658	4
que	213	374	229	385	468	658	4
favorecieran	232	374	285	385	468	658	4
la	288	374	295	385	468	658	4
comunicación,	299	374	363	385	468	658	4
la	366	374	373	385	468	658	4
inte-	376	374	397	385	468	658	4
racción	85	387	117	398	468	658	4
y	119	387	124	398	468	658	4
la	126	387	134	398	468	658	4
interactividad,	136	387	198	398	468	658	4
como	200	387	225	398	468	658	4
lo	227	387	235	398	468	658	4
expuso	237	387	268	398	468	658	4
Fainholc	270	387	307	398	468	658	4
(1999).	309	387	341	398	468	658	4
No	343	387	356	398	468	658	4
obstante,	358	387	397	398	468	658	4
en	85	400	95	412	468	658	4
estos	99	400	120	412	468	658	4
sistemas	123	400	158	412	468	658	4
el	161	400	169	412	468	658	4
objetivo	172	400	207	412	468	658	4
no	210	400	221	412	468	658	4
era	224	400	238	412	468	658	4
la	241	400	248	412	468	658	4
formación	251	400	296	412	468	658	4
basada	300	400	329	412	468	658	4
en	332	400	342	412	468	658	4
el	345	400	353	412	468	658	4
reconoci-	356	400	397	412	468	658	4
miento	85	413	116	425	468	658	4
del	118	413	131	425	468	658	4
otro	134	413	152	425	468	658	4
como	155	413	179	425	468	658	4
ser	182	413	194	425	468	658	4
humano,	196	413	235	425	468	658	4
sino	237	413	256	425	468	658	4
la	258	413	266	425	468	658	4
educación	268	413	312	425	468	658	4
específica	315	413	356	425	468	658	4
en	358	413	369	425	468	658	4
la	371	413	379	425	468	658	4
que	381	413	397	425	468	658	4
la	85	427	92	438	468	658	4
movilización	95	427	151	438	468	658	4
de	153	427	164	438	468	658	4
la	166	427	174	438	468	658	4
información	176	427	230	438	468	658	4
se	232	427	241	438	468	658	4
daba	243	427	264	438	468	658	4
a	266	427	271	438	468	658	4
través	274	427	299	438	468	658	4
de	301	427	312	438	468	658	4
los	314	427	326	438	468	658	4
ciberespacios.	329	427	388	438	468	658	4
Los	113	440	128	451	468	658	4
diseños	132	440	164	451	468	658	4
didácticos	167	440	211	451	468	658	4
en	214	440	225	451	468	658	4
esta	228	440	244	451	468	658	4
fase	248	440	264	451	468	658	4
de	267	440	277	451	468	658	4
la	281	440	288	451	468	658	4
educación	291	440	335	451	468	658	4
a	339	440	343	451	468	658	4
distancia	347	440	385	451	468	658	4
se	388	440	397	451	468	658	4
habían	85	453	115	464	468	658	4
reformado	117	453	163	464	468	658	4
y	166	453	171	464	468	658	4
permitían,	173	453	219	464	468	658	4
a	221	453	226	464	468	658	4
través	228	453	253	464	468	658	4
del	256	453	269	464	468	658	4
uso	272	453	287	464	468	658	4
de	289	453	300	464	468	658	4
recursos	302	453	338	464	468	658	4
tecnológicos,	341	453	397	464	468	658	4
dar	85	466	99	478	468	658	4
cuenta	102	466	131	478	468	658	4
de	133	466	144	478	468	658	4
los	146	466	158	478	468	658	4
aprendizajes	161	466	215	478	468	658	4
alcanzados	217	466	264	478	468	658	4
por	267	466	282	478	468	658	4
el	284	466	292	478	468	658	4
estudiante;	294	466	341	478	468	658	4
al	344	466	351	478	468	658	4
menos	354	466	383	478	468	658	4
así	385	466	397	478	468	658	4
lo	85	479	93	491	468	658	4
evidenciaban	96	479	153	491	468	658	4
las	155	479	166	491	468	658	4
pruebas	168	479	203	491	468	658	4
temáticas	205	479	246	491	468	658	4
o	248	479	254	491	468	658	4
evaluaciones	256	479	311	491	468	658	4
programadas	313	479	370	491	468	658	4
en	372	479	382	491	468	658	4
los	385	479	397	491	468	658	4
cursos.	85	493	115	504	468	658	4
La	118	493	129	504	468	658	4
medición	132	493	173	504	468	658	4
de	177	493	187	504	468	658	4
las	190	493	202	504	468	658	4
competencias	205	493	264	504	468	658	4
aún	267	493	284	504	468	658	4
estaba	287	493	314	504	468	658	4
incipiente,	317	493	363	504	468	658	4
pues	366	493	386	504	468	658	4
el	390	493	397	504	468	658	4
hecho	85	506	111	517	468	658	4
de	114	506	124	517	468	658	4
dar	127	506	142	517	468	658	4
cuenta	144	506	173	517	468	658	4
de	176	506	186	517	468	658	4
los	189	506	201	517	468	658	4
conceptos	204	506	247	517	468	658	4
al	250	506	258	517	468	658	4
responder	261	506	304	517	468	658	4
las	307	506	318	517	468	658	4
pruebas	321	506	356	517	468	658	4
(cuestio-	358	506	397	517	468	658	4
narios,	85	519	115	530	468	658	4
foros	118	519	140	530	468	658	4
y	144	519	149	530	468	658	4
demás	153	519	180	530	468	658	4
actividades)	184	519	236	530	468	658	4
no	240	519	252	530	468	658	4
era	256	519	269	530	468	658	4
suficiente	273	519	314	530	468	658	4
para	318	519	337	530	468	658	4
demostrar	341	519	386	530	468	658	4
la	389	519	397	530	468	658	4
competencia.	85	532	142	544	468	658	4
Esto	144	532	163	544	468	658	4
llevó	165	532	186	544	468	658	4
a	188	532	193	544	468	658	4
los	195	532	207	544	468	658	4
diseñadores	209	532	260	544	468	658	4
didácticos	262	532	306	544	468	658	4
y	308	532	313	544	468	658	4
pedagógicos	315	532	368	544	468	658	4
a	370	532	375	544	468	658	4
pen-	377	532	397	544	468	658	4
sar	85	545	98	557	468	658	4
en	100	545	110	557	468	658	4
nuevos	113	545	143	557	468	658	4
modelos	146	545	183	557	468	658	4
de	185	545	195	557	468	658	4
evaluación	198	545	244	557	468	658	4
para	247	545	266	557	468	658	4
estos	268	545	289	557	468	658	4
sistemas.	292	545	330	557	468	658	4
Una	113	559	131	570	468	658	4
tercera	135	559	164	570	468	658	4
fase	167	559	184	570	468	658	4
en	187	559	197	570	468	658	4
el	201	559	208	570	468	658	4
diseño	211	559	240	570	468	658	4
de	243	559	253	570	468	658	4
los	257	559	269	570	468	658	4
sistemas	272	559	308	570	468	658	4
de	311	559	322	570	468	658	4
educación	325	559	369	570	468	658	4
a	372	559	377	570	468	658	4
dis-	380	559	397	570	468	658	4
tancia	85	572	111	583	468	658	4
inició	115	572	139	583	468	658	4
décadas	143	572	177	583	468	658	4
atrás.	181	572	204	583	468	658	4
La	207	572	218	583	468	658	4
cibernética	221	572	269	583	468	658	4
educativa,	273	572	316	583	468	658	4
fundamentada	320	572	383	583	468	658	4
en	386	572	397	583	468	658	4
los	85	585	97	596	468	658	4
aportes	100	585	131	596	468	658	4
de	134	585	144	596	468	658	4
Stafford	147	585	181	596	468	658	4
Beer	184	585	203	596	468	658	4
(1974,	206	585	233	596	468	658	4
1982),	235	585	262	596	468	658	4
llevó	265	585	285	596	468	658	4
al	288	585	295	596	468	658	4
reconocimiento	298	585	366	596	468	658	4
de	368	585	379	596	468	658	4
que	381	585	397	596	468	658	4
Sophia	35	605	59	615	468	658	4
28:	61	605	72	615	468	658	4
2020.	74	605	95	615	468	658	4
©	35	616	42	626	468	658	4
Universidad	44	616	86	626	468	658	4
Politécnica	88	616	126	626	468	658	4
Salesiana	128	616	159	626	468	658	4
del	161	616	172	626	468	658	4
Ecuador	174	616	203	626	468	658	4
ISSN	35	627	54	637	468	658	4
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	4
/	127	627	130	637	468	658	4
ISSN	132	627	151	637	468	658	4
electrónico:	153	627	194	637	468	658	4
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	4
pp.	239	627	250	637	468	658	4
117-137.	253	627	285	637	468	658	4
Angélica	187	34	217	44	468	658	5
María	219	34	240	44	468	658	5
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	5
Ortiz	280	34	299	44	468	658	5
y	301	34	305	44	468	658	5
Eduardo	307	34	337	44	468	658	5
Isaac	339	34	356	44	468	658	5
Chávez	358	34	383	44	468	658	5
Cibrián	386	34	412	44	468	658	5
la	71	70	78	82	468	658	5
naturaleza	81	70	126	82	468	658	5
de	129	70	139	82	468	658	5
los	142	70	154	82	468	658	5
sistemas	157	70	193	82	468	658	5
educativos	196	70	241	82	468	658	5
en	244	70	255	82	468	658	5
los	258	70	270	82	468	658	5
ciberespacios	273	70	330	82	468	658	5
radica	333	70	359	82	468	658	5
en	362	70	372	82	468	658	5
el	375	70	383	82	468	658	5
componente	71	83	125	95	468	658	5
humano.	127	83	166	95	468	658	5
Dada	169	83	192	95	468	658	5
la	194	83	201	95	468	658	5
complejidad	204	83	257	95	468	658	5
de	260	83	270	95	468	658	5
sus	273	83	286	95	468	658	5
elementos,	288	83	335	95	468	658	5
la	337	83	344	95	468	658	5
ciberné-	347	83	383	95	468	658	5
tica	71	97	86	108	468	658	5
educativa	89	97	130	108	468	658	5
facilita	132	97	161	108	468	658	5
el	164	97	171	108	468	658	5
análisis	174	97	205	108	468	658	5
de	207	97	218	108	468	658	5
información	220	97	274	108	468	658	5
en	277	97	287	108	468	658	5
medio	290	97	317	108	468	658	5
de	320	97	330	108	468	658	5
los	332	97	344	108	468	658	5
sistemas	347	97	383	108	468	658	5
complejos,	71	110	118	121	468	658	5
tal	120	110	131	121	468	658	5
y	133	110	138	121	468	658	5
como	141	110	165	121	468	658	5
lo	168	110	176	121	468	658	5
expone	179	110	210	121	468	658	5
García	213	110	241	121	468	658	5
(2006).	244	110	275	121	468	658	5
Se	277	110	287	121	468	658	5
recupera,	290	110	330	121	468	658	5
entonces,	333	110	373	121	468	658	5
el	375	110	383	121	468	658	5
rol	71	123	83	134	468	658	5
de	86	123	97	134	468	658	5
la	100	123	108	134	468	658	5
interacción	111	123	159	134	468	658	5
entre	163	123	185	134	468	658	5
humanos	189	123	229	134	468	658	5
para	232	123	252	134	468	658	5
interpretar	255	123	302	134	468	658	5
los	305	123	317	134	468	658	5
sistemas	321	123	356	134	468	658	5
com-	360	123	383	134	468	658	5
plejos	71	136	96	148	468	658	5
y	100	136	104	148	468	658	5
la	108	136	115	148	468	658	5
información	119	136	173	148	468	658	5
que	176	136	192	148	468	658	5
le	196	136	203	148	468	658	5
componen.	206	136	255	148	468	658	5
Así,	258	136	274	148	468	658	5
el	278	136	285	148	468	658	5
rol	288	136	300	148	468	658	5
del	304	136	317	148	468	658	5
docente	320	136	354	148	468	658	5
cobró	358	136	383	148	468	658	5
sentido	71	149	103	161	468	658	5
en	106	149	117	161	468	658	5
el	121	149	128	161	468	658	5
sistema	132	149	164	161	468	658	5
de	167	149	178	161	468	658	5
educación	181	149	225	161	468	658	5
virtual	229	149	258	161	468	658	5
y	262	149	267	161	468	658	5
a	270	149	275	161	468	658	5
distancia,	279	149	320	161	468	658	5
y	323	149	328	161	468	658	5
aparecieron	332	149	383	161	468	658	5
espacios	71	163	106	174	468	658	5
de	110	163	120	174	468	658	5
tutoría	123	163	153	174	468	658	5
sincrónica,	156	163	203	174	468	658	5
en	206	163	216	174	468	658	5
el	220	163	227	174	468	658	5
que	230	163	246	174	468	658	5
se	249	163	258	174	468	658	5
valoraba	261	163	298	174	468	658	5
la	301	163	308	174	468	658	5
participación	312	163	369	174	468	658	5
de	372	163	383	174	468	658	5
los	71	176	83	187	468	658	5
actores.	86	176	119	187	468	658	5
Se	121	176	131	187	468	658	5
empezaron	133	176	181	187	468	658	5
a	184	176	189	187	468	658	5
pensar	191	176	220	187	468	658	5
diseños	223	176	255	187	468	658	5
pedagógicos	258	176	310	187	468	658	5
y	313	176	318	187	468	658	5
didácticos	321	176	364	187	468	658	5
que	367	176	383	187	468	658	5
dieran	71	189	99	200	468	658	5
primacía	101	189	139	200	468	658	5
a	142	189	147	200	468	658	5
la	149	189	157	200	468	658	5
interacción	159	189	208	200	468	658	5
entre	210	189	232	200	468	658	5
actores	235	189	265	200	468	658	5
(docentes-estudiantes)	268	189	365	200	468	658	5
y	368	189	373	200	468	658	5
al	375	189	383	200	468	658	5
papel	71	202	94	214	468	658	5
que	97	202	113	214	468	658	5
estos	115	202	136	214	468	658	5
desempeñan	139	202	193	214	468	658	5
en	195	202	206	214	468	658	5
el	208	202	216	214	468	658	5
proceso	218	202	251	214	468	658	5
educativo.	254	202	298	214	468	658	5
En	99	215	111	227	468	658	5
esta	113	215	130	227	468	658	5
fase,	132	215	151	227	468	658	5
el	153	215	160	227	468	658	5
giro	163	215	180	227	468	658	5
hombre-máquina-información-hombre	182	215	353	227	468	658	5
empe-	355	215	383	227	468	658	5
zó	71	229	81	240	468	658	5
a	84	229	88	240	468	658	5
favorecer	91	229	130	240	468	658	5
la	133	229	140	240	468	658	5
interacción	143	229	191	240	468	658	5
social	194	229	218	240	468	658	5
a	221	229	225	240	468	658	5
través	228	229	253	240	468	658	5
de	256	229	266	240	468	658	5
las	269	229	280	240	468	658	5
plataformas	283	229	334	240	468	658	5
y	336	229	341	240	468	658	5
se	344	229	352	240	468	658	5
empe-	355	229	383	240	468	658	5
zaron	71	242	95	253	468	658	5
a	97	242	102	253	468	658	5
aprovechar	104	242	151	253	468	658	5
de	154	242	164	253	468	658	5
mejor	166	242	192	253	468	658	5
manera	194	242	226	253	468	658	5
los	228	242	240	253	468	658	5
massmedia.	243	242	291	253	468	658	5
Por	293	242	308	253	468	658	5
su	310	242	320	253	468	658	5
parte,	322	242	346	253	468	658	5
la	348	242	356	253	468	658	5
ciber-	358	242	383	253	468	658	5
nética	71	255	96	266	468	658	5
educativa	99	255	139	266	468	658	5
permitió	142	255	179	266	468	658	5
a	182	255	186	266	468	658	5
diseñadores	189	255	239	266	468	658	5
pedagógicos	242	255	294	266	468	658	5
y	296	255	301	266	468	658	5
didácticos	304	255	347	266	468	658	5
analizar	349	255	383	266	468	658	5
y	71	268	76	280	468	658	5
cuestionar	79	268	123	280	468	658	5
a	126	268	131	280	468	658	5
los	134	268	146	280	468	658	5
sistemas	148	268	184	280	468	658	5
de	187	268	197	280	468	658	5
educación	200	268	243	280	468	658	5
a	246	268	251	280	468	658	5
distancia	254	268	292	280	468	658	5
con	295	268	310	280	468	658	5
el	313	268	320	280	468	658	5
fin	323	268	335	280	468	658	5
de	338	268	348	280	468	658	5
planear	351	268	383	280	468	658	5
diseños	71	281	103	293	468	658	5
de	105	281	115	293	468	658	5
perfeccionamiento	118	281	198	293	468	658	5
educativo	200	281	241	293	468	658	5
a	244	281	249	293	468	658	5
través	251	281	276	293	468	658	5
de	278	281	288	293	468	658	5
las	291	281	302	293	468	658	5
relaciones	304	281	347	293	468	658	5
ciencia-	349	281	383	293	468	658	5
tecnología-sociedad-ambiente	71	295	200	306	468	658	5
(CTSA).	202	295	238	306	468	658	5
En	240	295	252	306	468	658	5
esta	254	295	270	306	468	658	5
fase,	272	295	291	306	468	658	5
entonces,	293	295	333	306	468	658	5
se	335	295	343	306	468	658	5
movilizó	345	295	383	306	468	658	5
la	71	308	78	319	468	658	5
circulación	81	308	129	319	468	658	5
de	132	308	142	319	468	658	5
la	145	308	153	319	468	658	5
información	156	308	209	319	468	658	5
hacia	213	308	235	319	468	658	5
la	238	308	246	319	468	658	5
circulación	249	308	296	319	468	658	5
del	299	308	312	319	468	658	5
conocimiento	315	308	375	319	468	658	5
y	378	308	383	319	468	658	5
se	71	321	79	332	468	658	5
vincularon	82	321	128	332	468	658	5
los	130	321	142	332	468	658	5
actores	145	321	175	332	468	658	5
en	177	321	187	332	468	658	5
el	190	321	197	332	468	658	5
proceso	199	321	233	332	468	658	5
interactivo	235	321	281	332	468	658	5
de	283	321	293	332	468	658	5
manera	296	321	328	332	468	658	5
intencional.	330	321	381	332	468	658	5
Dar	99	334	116	346	468	658	5
mayor	121	334	148	346	468	658	5
fuerza	153	334	180	346	468	658	5
a	184	334	189	346	468	658	5
los	194	334	206	346	468	658	5
actores	211	334	241	346	468	658	5
sobre	246	334	269	346	468	658	5
los	274	334	286	346	468	658	5
sistemas	291	334	327	346	468	658	5
inanimados	332	334	383	346	468	658	5
permitió	71	347	109	359	468	658	5
a	113	347	117	359	468	658	5
los	121	347	133	359	468	658	5
docentes	137	347	175	359	468	658	5
reformar	179	347	218	359	468	658	5
los	221	347	234	359	468	658	5
diseños	237	347	270	359	468	658	5
de	274	347	284	359	468	658	5
los	288	347	300	359	468	658	5
cursos	304	347	331	359	468	658	5
a	335	347	340	359	468	658	5
partir	344	347	369	359	468	658	5
de	372	347	383	359	468	658	5
procesos	71	361	108	372	468	658	5
innovadores	111	361	165	372	468	658	5
que	168	361	184	372	468	658	5
llevaran	187	361	221	372	468	658	5
a	224	361	229	372	468	658	5
sus	232	361	246	372	468	658	5
estudiantes	249	361	297	372	468	658	5
a	300	361	305	372	468	658	5
desarrollar	308	361	355	372	468	658	5
tareas	358	361	383	372	468	658	5
complejas	71	374	114	385	468	658	5
con	116	374	132	385	468	658	5
los	134	374	146	385	468	658	5
conocimientos	149	374	212	385	468	658	5
logrados.	214	374	254	385	468	658	5
Esto	256	374	275	385	468	658	5
posibilitó	277	374	318	385	468	658	5
iniciar	320	374	348	385	468	658	5
un	350	374	362	385	468	658	5
pro-	364	374	383	385	468	658	5
ceso	71	387	89	398	468	658	5
para	92	387	111	398	468	658	5
superar	114	387	146	398	468	658	5
el	149	387	156	398	468	658	5
diseño	159	387	188	398	468	658	5
instruccional	190	387	247	398	468	658	5
que	250	387	265	398	468	658	5
se	268	387	276	398	468	658	5
había	279	387	303	398	468	658	5
impuesto	306	387	346	398	468	658	5
durante	349	387	383	398	468	658	5
algunas	71	400	103	412	468	658	5
décadas.	106	400	142	412	468	658	5
Ahora	99	413	126	425	468	658	5
bien,	130	413	151	425	468	658	5
en	155	413	165	425	468	658	5
los	169	413	181	425	468	658	5
últimos	185	413	218	425	468	658	5
años	222	413	242	425	468	658	5
se	246	413	255	425	468	658	5
ha	258	413	269	425	468	658	5
evidenciado	273	413	325	425	468	658	5
que	329	413	344	425	468	658	5
los	348	413	360	425	468	658	5
mo-	364	413	383	425	468	658	5
delos	71	427	93	438	468	658	5
tecnológicos	96	427	150	438	468	658	5
evolucionan	153	427	206	438	468	658	5
constantemente	209	427	277	438	468	658	5
de	280	427	290	438	468	658	5
manera	293	427	326	438	468	658	5
acelerada.	329	427	371	438	468	658	5
El	374	427	383	438	468	658	5
flujo	71	440	91	451	468	658	5
de	94	440	104	451	468	658	5
información	108	440	162	451	468	658	5
cada	165	440	185	451	468	658	5
vez	188	440	202	451	468	658	5
es	205	440	213	451	468	658	5
mayor	217	440	244	451	468	658	5
y	247	440	252	451	468	658	5
el	256	440	263	451	468	658	5
uso	266	440	281	451	468	658	5
de	285	440	295	451	468	658	5
las	298	440	309	451	468	658	5
redes	313	440	335	451	468	658	5
sociales	338	440	371	451	468	658	5
se	374	440	383	451	468	658	5
ha	71	453	81	464	468	658	5
vuelto	85	453	112	464	468	658	5
un	115	453	127	464	468	658	5
estilo	130	453	153	464	468	658	5
de	156	453	166	464	468	658	5
vida	170	453	188	464	468	658	5
para	191	453	211	464	468	658	5
las	214	453	225	464	468	658	5
nuevas	229	453	258	464	468	658	5
generaciones,	262	453	320	464	468	658	5
una	323	453	339	464	468	658	5
forma	343	453	369	464	468	658	5
de	372	453	383	464	468	658	5
acercarse	71	466	110	478	468	658	5
al	112	466	120	478	468	658	5
mundo	122	466	154	478	468	658	5
que	157	466	173	478	468	658	5
acaba	175	466	199	478	468	658	5
por	202	466	217	478	468	658	5
ser	220	466	232	478	468	658	5
poco	235	466	256	478	468	658	5
confiable;	258	466	300	478	468	658	5
por	303	466	318	478	468	658	5
ello,	321	466	339	478	468	658	5
urge	341	466	360	478	468	658	5
pen-	363	466	383	478	468	658	5
sar	71	479	83	491	468	658	5
en	87	479	97	491	468	658	5
nuevos	101	479	131	491	468	658	5
procesos	135	479	172	491	468	658	5
de	176	479	186	491	468	658	5
reforma	190	479	224	491	468	658	5
en	228	479	238	491	468	658	5
los	242	479	254	491	468	658	5
que	258	479	274	491	468	658	5
la	277	479	285	491	468	658	5
educación	288	479	332	491	468	658	5
a	336	479	341	491	468	658	5
distancia	344	479	383	491	468	658	5
asume	71	493	99	504	468	658	5
los	102	493	114	504	468	658	5
desafíos	118	493	152	504	468	658	5
que	156	493	171	504	468	658	5
la	175	493	182	504	468	658	5
ciencia,	186	493	218	504	468	658	5
la	222	493	229	504	468	658	5
tecnología	233	493	277	504	468	658	5
y	281	493	286	504	468	658	5
la	289	493	297	504	468	658	5
sociedad	300	493	338	504	468	658	5
imponen.	341	493	383	504	468	658	5
Razón	71	506	98	517	468	658	5
por	101	506	117	517	468	658	5
la	120	506	127	517	468	658	5
cual,	130	506	150	517	468	658	5
los	153	506	165	517	468	658	5
procesos	168	506	206	517	468	658	5
de	209	506	219	517	468	658	5
interactividad	222	506	282	517	468	658	5
se	285	506	294	517	468	658	5
tornan	297	506	326	517	468	658	5
insuficientes	329	506	383	517	468	658	5
para	71	519	90	530	468	658	5
dar	93	519	107	530	468	658	5
respuesta	109	519	150	530	468	658	5
a	152	519	157	530	468	658	5
las	159	519	171	530	468	658	5
necesidades	173	519	224	530	468	658	5
del	226	519	239	530	468	658	5
contexto,	242	519	281	530	468	658	5
aun	283	519	300	530	468	658	5
cuando	302	519	335	530	468	658	5
estos	337	519	358	530	468	658	5
estén	361	519	383	530	468	658	5
fundamentados	71	532	139	544	468	658	5
en	141	532	152	544	468	658	5
modelos	154	532	191	544	468	658	5
transaccionales.	193	532	262	544	468	658	5
Dado	264	532	288	544	468	658	5
que,	290	532	309	544	468	658	5
si	311	532	318	544	468	658	5
bien	320	532	339	544	468	658	5
favorecen	341	532	383	544	468	658	5
el	71	545	78	557	468	658	5
reconocimiento	81	545	149	557	468	658	5
de	152	545	162	557	468	658	5
los	165	545	178	557	468	658	5
actores,	181	545	213	557	468	658	5
no	216	545	228	557	468	658	5
tienen	231	545	258	557	468	658	5
en	261	545	271	557	468	658	5
cuenta	274	545	303	557	468	658	5
el	306	545	313	557	468	658	5
contexto	316	545	353	557	468	658	5
al	356	545	364	557	468	658	5
que	367	545	383	557	468	658	5
estos	71	559	92	570	468	658	5
pertenecen	95	559	143	570	468	658	5
y	146	559	151	570	468	658	5
sus	155	559	168	570	468	658	5
particularidades.	172	559	244	570	468	658	5
Lo	247	559	259	570	468	658	5
anterior,	262	559	299	570	468	658	5
dado	302	559	324	570	468	658	5
que	327	559	343	570	468	658	5
como	347	559	371	570	468	658	5
lo	374	559	383	570	468	658	5
afirman	71	572	105	583	468	658	5
Zángara	108	572	143	583	468	658	5
y	146	572	150	583	468	658	5
Zans	153	572	174	583	468	658	5
(2012):	176	572	207	583	468	658	5
121	415	239	431	251	468	658	5
Sophia	373	605	397	615	468	658	5
28:	399	605	410	615	468	658	5
2020.	413	605	433	615	468	658	5
©	265	616	272	626	468	658	5
Universidad	274	616	316	626	468	658	5
Politécnica	318	616	356	626	468	658	5
Salesiana	358	616	389	626	468	658	5
del	391	616	402	626	468	658	5
Ecuador	404	616	433	626	468	658	5
ISSN	183	627	202	637	468	658	5
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	5
/	275	627	278	637	468	658	5
ISSN	280	627	299	637	468	658	5
electrónico:	301	627	342	637	468	658	5
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	5
pp.	387	627	399	637	468	658	5
117-137.	401	627	433	637	468	658	5
Cibernética	55	27	95	37	468	658	6
educativa,	97	27	132	37	468	658	6
actores	134	27	158	37	468	658	6
y	160	27	164	37	468	658	6
contextos	166	27	199	37	468	658	6
en	201	27	210	37	468	658	6
los	212	27	222	37	468	658	6
sistemas	224	27	252	37	468	658	6
de	254	27	262	37	468	658	6
educación	264	27	299	37	468	658	6
superior	302	27	330	37	468	658	6
a	332	27	336	37	468	658	6
distancia	338	27	369	37	468	658	6
Educational	55	41	96	51	468	658	6
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	6
actors	141	41	162	51	468	658	6
and	164	41	177	51	468	658	6
contexts	179	41	208	51	468	658	6
in	210	41	217	51	468	658	6
distance	219	41	247	51	468	658	6
higher	250	41	272	51	468	658	6
education	274	41	308	51	468	658	6
system	310	41	334	51	468	658	6
El	113	70	121	81	468	658	6
modelo	124	70	154	81	468	658	6
de	157	70	166	81	468	658	6
distancia	169	70	204	81	468	658	6
transaccional	207	70	260	81	468	658	6
permite	262	70	293	81	468	658	6
comprender	296	70	345	81	468	658	6
el	347	70	354	81	468	658	6
fenómeno	356	70	397	81	468	658	6
de	113	82	123	93	468	658	6
la	125	82	132	93	468	658	6
enseñanza	135	82	176	93	468	658	6
mediada	179	82	213	93	468	658	6
como	216	82	238	93	468	658	6
un	241	82	252	93	468	658	6
espacio	255	82	284	93	468	658	6
de	287	82	296	93	468	658	6
comunicación,	299	82	358	93	468	658	6
en	361	82	370	93	468	658	6
el	373	82	380	93	468	658	6
que	382	82	397	93	468	658	6
la	113	94	120	105	468	658	6
distancia	123	94	159	105	468	658	6
geográfica	162	94	203	105	468	658	6
o	206	94	211	105	468	658	6
física	214	94	234	105	468	658	6
de	237	94	247	105	468	658	6
los	250	94	261	105	468	658	6
docentes	264	94	299	105	468	658	6
y	302	94	306	105	468	658	6
los	310	94	321	105	468	658	6
alumnos	324	94	358	105	468	658	6
no	361	94	372	105	468	658	6
es	375	94	383	105	468	658	6
un	386	94	397	105	468	658	6
elemento	113	106	150	117	468	658	6
fundamental	153	106	205	117	468	658	6
a	207	106	212	117	468	658	6
la	215	106	222	117	468	658	6
hora	224	106	243	117	468	658	6
de	246	106	255	117	468	658	6
planificar	258	106	296	117	468	658	6
e	299	106	303	117	468	658	6
implementar	306	106	358	117	468	658	6
una	361	106	376	117	468	658	6
pro-	379	106	397	117	468	658	6
puesta	113	118	139	129	468	658	6
de	142	118	151	129	468	658	6
enseñanza	153	118	194	129	468	658	6
(p.	197	118	208	129	468	658	6
87).	210	118	226	129	468	658	6
122	37	239	53	252	468	658	6
Pero	113	139	133	151	468	658	6
al	135	139	143	151	468	658	6
ignorar	145	139	177	151	468	658	6
la	180	139	187	151	468	658	6
distancia	190	139	228	151	468	658	6
se	231	139	239	151	468	658	6
cae	242	139	256	151	468	658	6
en	258	139	268	151	468	658	6
el	271	139	278	151	468	658	6
error	281	139	303	151	468	658	6
de	305	139	315	151	468	658	6
desconocer	318	139	366	151	468	658	6
la	369	139	376	151	468	658	6
ubi-	379	139	397	151	468	658	6
cación	85	153	113	164	468	658	6
del	116	153	129	164	468	658	6
otro	133	153	151	164	468	658	6
que	154	153	170	164	468	658	6
interactúa	173	153	217	164	468	658	6
a	220	153	225	164	468	658	6
través	228	153	253	164	468	658	6
de	257	153	267	164	468	658	6
la	270	153	278	164	468	658	6
máquina.	281	153	322	164	468	658	6
Se	325	153	334	164	468	658	6
estandariza	338	153	386	164	468	658	6
el	390	153	397	164	468	658	6
modelo	85	166	118	177	468	658	6
educativo	120	166	162	177	468	658	6
para	164	166	183	177	468	658	6
ignorar	185	166	217	177	468	658	6
las	219	166	230	177	468	658	6
fronteras	233	166	271	177	468	658	6
geográficas	273	166	321	177	468	658	6
y	323	166	328	177	468	658	6
con	330	166	346	177	468	658	6
ello	348	166	363	177	468	658	6
se	365	166	374	177	468	658	6
ofre-	376	166	397	177	468	658	6
ce	85	179	94	190	468	658	6
un	97	179	109	190	468	658	6
programa	112	179	154	190	468	658	6
educativo	157	179	199	190	468	658	6
con	202	179	218	190	468	658	6
las	221	179	232	190	468	658	6
mismas	235	179	268	190	468	658	6
características,	271	179	334	190	468	658	6
para	337	179	356	190	468	658	6
personas	359	179	397	190	468	658	6
que	85	192	101	204	468	658	6
se	104	192	112	204	468	658	6
desempeñarán	115	192	178	204	468	658	6
como	180	192	205	204	468	658	6
profesionales	207	192	264	204	468	658	6
en	267	192	277	204	468	658	6
territorios	280	192	324	204	468	658	6
diversos	326	192	361	204	468	658	6
que	364	192	380	204	468	658	6
de-	383	192	397	204	468	658	6
mandan	85	205	121	217	468	658	6
respuestas	123	205	167	217	468	658	6
a	170	205	175	217	468	658	6
sus	177	205	190	217	468	658	6
particularidades.	193	205	266	217	468	658	6
Ahora	113	219	140	230	468	658	6
bien,	143	219	165	230	468	658	6
pensar	167	219	196	230	468	658	6
en	199	219	209	230	468	658	6
un	212	219	224	230	468	658	6
nuevo	226	219	253	230	468	658	6
modelo,	256	219	291	230	468	658	6
como	294	219	318	230	468	658	6
lo	321	219	329	230	468	658	6
afirman	332	219	366	230	468	658	6
Lion	369	219	389	230	468	658	6
y	392	219	397	230	468	658	6
Maggio	85	232	118	243	468	658	6
(2019),	121	232	152	243	468	658	6
implica	155	232	187	243	468	658	6
la	191	232	198	243	468	658	6
contemplación	201	232	266	243	468	658	6
de	269	232	279	243	468	658	6
“los	282	232	298	243	468	658	6
escenarios	302	232	346	243	468	658	6
contempo-	349	232	397	243	468	658	6
ráneos	85	245	114	256	468	658	6
que	117	245	133	256	468	658	6
plantean	136	245	173	256	468	658	6
desafíos	176	245	211	256	468	658	6
políticos,	214	245	253	256	468	658	6
sociales,	256	245	291	256	468	658	6
culturales,	294	245	339	256	468	658	6
pedagógicos,	342	245	397	256	468	658	6
comunicacionales	85	258	162	270	468	658	6
y	165	258	170	270	468	658	6
cognitivos”	173	258	221	270	468	658	6
(p.	224	258	236	270	468	658	6
14).	238	258	255	270	468	658	6
Así	257	258	271	270	468	658	6
pues,	274	258	296	270	468	658	6
la	299	258	306	270	468	658	6
formación	309	258	354	270	468	658	6
de	357	258	367	270	468	658	6
profe-	370	258	397	270	468	658	6
sionales	85	271	119	283	468	658	6
en	122	271	132	283	468	658	6
los	136	271	148	283	468	658	6
sistemas	151	271	187	283	468	658	6
de	190	271	200	283	468	658	6
educación	203	271	247	283	468	658	6
a	250	271	255	283	468	658	6
distancia	258	271	296	283	468	658	6
insta	300	271	320	283	468	658	6
al	323	271	331	283	468	658	6
docente	334	271	368	283	468	658	6
a	371	271	375	283	468	658	6
asu-	379	271	397	283	468	658	6
mir	85	285	101	296	468	658	6
la	103	285	111	296	468	658	6
obligación	113	285	159	296	468	658	6
de	161	285	171	296	468	658	6
innovar	174	285	208	296	468	658	6
y	210	285	215	296	468	658	6
desafiar	218	285	251	296	468	658	6
con	254	285	270	296	468	658	6
el	272	285	280	296	468	658	6
uso	282	285	297	296	468	658	6
de	300	285	310	296	468	658	6
las	313	285	324	296	468	658	6
tecnologías	327	285	375	296	468	658	6
para	378	285	397	296	468	658	6
dar	85	298	99	309	468	658	6
respuesta	102	298	142	309	468	658	6
a	145	298	150	309	468	658	6
los	153	298	165	309	468	658	6
retos	168	298	189	309	468	658	6
que	192	298	207	309	468	658	6
traen	210	298	233	309	468	658	6
las	236	298	247	309	468	658	6
necesidades	250	298	300	309	468	658	6
sociales,	303	298	338	309	468	658	6
mismos	341	298	375	309	468	658	6
“que	377	298	397	309	468	658	6
constituyen	85	311	135	322	468	658	6
una	139	311	155	322	468	658	6
trama	159	311	185	322	468	658	6
multidimensional	188	311	265	322	468	658	6
compleja	269	311	308	322	468	658	6
en	312	311	322	322	468	658	6
la	326	311	333	322	468	658	6
cual	337	311	355	322	468	658	6
un	358	311	370	322	468	658	6
rasgo	374	311	397	322	468	658	6
central	85	324	115	336	468	658	6
ha	117	324	128	336	468	658	6
sido	131	324	149	336	468	658	6
la	151	324	159	336	468	658	6
modificación	161	324	219	336	468	658	6
en	221	324	232	336	468	658	6
las	234	324	246	336	468	658	6
formas	248	324	279	336	468	658	6
de	281	324	291	336	468	658	6
producción,	294	324	347	336	468	658	6
circulación	349	324	397	336	468	658	6
y	85	337	90	349	468	658	6
distribución	92	337	145	349	468	658	6
del	148	337	161	349	468	658	6
conocimiento”	163	337	227	349	468	658	6
(p.	229	337	241	349	468	658	6
14).	243	337	260	349	468	658	6
Las	113	359	127	369	468	658	6
instituciones	129	359	180	369	468	658	6
de	183	359	192	369	468	658	6
educación	195	359	235	369	468	658	6
superior	238	359	272	369	468	658	6
se	274	359	282	369	468	658	6
enfrentan	284	359	323	369	468	658	6
actualmente	325	359	374	369	468	658	6
a	377	359	381	369	468	658	6
en-	384	359	397	369	468	658	6
tornos	113	371	139	381	468	658	6
cambiantes	143	371	188	381	468	658	6
y	191	371	196	381	468	658	6
dinámicos	199	371	241	381	468	658	6
que	244	371	259	381	468	658	6
requieren	262	371	301	381	468	658	6
respuestas	304	371	345	381	468	658	6
más	348	371	364	381	468	658	6
rápidas	368	371	397	381	468	658	6
y	113	383	118	393	468	658	6
adaptativas	121	383	166	393	468	658	6
a	169	383	173	393	468	658	6
los	177	383	188	393	468	658	6
nuevos	191	383	219	393	468	658	6
escenarios.	222	383	266	393	468	658	6
Por	268	383	282	393	468	658	6
consiguiente,	285	383	338	393	468	658	6
es	341	383	349	393	468	658	6
fundamen-	352	383	397	393	468	658	6
tal	113	395	123	405	468	658	6
poder	126	395	150	405	468	658	6
contar	152	395	178	405	468	658	6
con	181	395	196	405	468	658	6
herramientas	198	395	251	405	468	658	6
de	254	395	263	405	468	658	6
gestión	266	395	295	405	468	658	6
estratégica	298	395	340	405	468	658	6
que	342	395	357	405	468	658	6
permitan	360	395	397	405	468	658	6
adaptarse	113	407	152	417	468	658	6
rápidamente	155	407	206	417	468	658	6
a	209	407	214	417	468	658	6
las	217	407	227	417	468	658	6
nuevas	231	407	258	417	468	658	6
demandas	262	407	303	417	468	658	6
del	306	407	318	417	468	658	6
entorno	321	407	354	417	468	658	6
(Huerta	357	407	389	417	468	658	6
y	392	407	397	417	468	658	6
Pedraja,	113	419	146	429	468	658	6
2019,	148	419	169	429	468	658	6
p.	171	419	179	429	468	658	6
5).	181	419	191	429	468	658	6
Y	113	440	120	451	468	658	6
la	123	440	130	451	468	658	6
educación	133	440	177	451	468	658	6
a	180	440	185	451	468	658	6
distancia	188	440	227	451	468	658	6
no	230	440	241	451	468	658	6
puede	244	440	270	451	468	658	6
desconocer	273	440	322	451	468	658	6
dichos	325	440	353	451	468	658	6
entornos.	356	440	397	451	468	658	6
Ante	85	453	106	464	468	658	6
esta	108	453	124	464	468	658	6
cuestión,	126	453	165	464	468	658	6
la	167	453	174	464	468	658	6
ONU	177	453	200	464	468	658	6
plantea	203	453	234	464	468	658	6
a	236	453	241	464	468	658	6
los	243	453	255	464	468	658	6
sistemas	257	453	293	464	468	658	6
de	295	453	305	464	468	658	6
educación	307	453	352	464	468	658	6
superior	354	453	390	464	468	658	6
a	392	453	397	464	468	658	6
distancia	85	466	123	477	468	658	6
como	126	466	150	477	468	658	6
queda	153	466	179	477	468	658	6
expuesto	182	466	220	477	468	658	6
en	222	466	233	477	468	658	6
el	235	466	243	477	468	658	6
documento	245	466	295	477	468	658	6
del	297	466	310	477	468	658	6
CEPAL,	313	466	346	477	468	658	6
como	348	466	373	477	468	658	6
meta	375	466	397	477	468	658	6
para	85	479	104	491	468	658	6
el	107	479	114	491	468	658	6
año	116	479	133	491	468	658	6
2030:	135	479	158	491	468	658	6
Garantizar	113	500	156	511	468	658	6
que	158	500	173	511	468	658	6
todos	175	500	197	511	468	658	6
los	199	500	210	511	468	658	6
alumnos	212	500	247	511	468	658	6
adquieran	249	500	289	511	468	658	6
los	291	500	302	511	468	658	6
conocimientos	304	500	363	511	468	658	6
teóricos	365	500	397	511	468	658	6
y	113	512	118	523	468	658	6
prácticos	120	512	156	523	468	658	6
necesarios	157	512	198	523	468	658	6
para	200	512	218	523	468	658	6
promover	220	512	259	523	468	658	6
el	261	512	268	523	468	658	6
desarrollo	269	512	310	523	468	658	6
sostenible,	311	512	353	523	468	658	6
entre	355	512	375	523	468	658	6
otras	377	512	397	523	468	658	6
cosas,	113	524	136	535	468	658	6
mediante	138	524	176	535	468	658	6
la	178	524	185	535	468	658	6
educación	187	524	228	535	468	658	6
para	230	524	248	535	468	658	6
el	250	524	257	535	468	658	6
desarrollo	259	524	300	535	468	658	6
sostenible	302	524	341	535	468	658	6
y	343	524	348	535	468	658	6
la	350	524	357	535	468	658	6
adopción	359	524	397	535	468	658	6
de	113	536	123	547	468	658	6
estilos	126	536	151	547	468	658	6
de	154	536	163	547	468	658	6
vida	166	536	183	547	468	658	6
sostenibles,	186	536	231	547	468	658	6
los	234	536	245	547	468	658	6
derechos	248	536	284	547	468	658	6
humanos,	287	536	326	547	468	658	6
la	329	536	336	547	468	658	6
igualdad	339	536	373	547	468	658	6
entre	376	536	397	547	468	658	6
los	113	548	125	559	468	658	6
géneros,	127	548	160	559	468	658	6
la	162	548	169	559	468	658	6
promoción	171	548	216	559	468	658	6
de	218	548	227	559	468	658	6
una	230	548	245	559	468	658	6
cultura	247	548	276	559	468	658	6
de	278	548	287	559	468	658	6
paz,	290	548	306	559	468	658	6
la	308	548	315	559	468	658	6
ciudadanía	317	548	361	559	468	658	6
mundial	363	548	397	559	468	658	6
y	113	560	118	571	468	658	6
la	120	560	127	571	468	658	6
valoración	129	560	171	571	468	658	6
de	173	560	183	571	468	658	6
la	185	560	192	571	468	658	6
diversidad	194	560	235	571	468	658	6
cultural	237	560	268	571	468	658	6
y	271	560	275	571	468	658	6
de	277	560	287	571	468	658	6
la	289	560	296	571	468	658	6
contribución	298	560	350	571	468	658	6
de	352	560	361	571	468	658	6
la	364	560	370	571	468	658	6
cultu-	373	560	397	571	468	658	6
ra	113	572	121	583	468	658	6
al	123	572	130	583	468	658	6
desarrollo	132	572	172	583	468	658	6
sostenible,	174	572	216	583	468	658	6
entre	218	572	238	583	468	658	6
otros	240	572	261	583	468	658	6
medios	263	572	292	583	468	658	6
(CEPAL,	294	572	329	583	468	658	6
2015,	331	572	352	583	468	658	6
pp.	354	572	366	583	468	658	6
15-16).	368	572	397	583	468	658	6
Sophia	35	605	59	615	468	658	6
28:	61	605	72	615	468	658	6
2020.	74	605	95	615	468	658	6
©	35	616	42	626	468	658	6
Universidad	44	616	86	626	468	658	6
Politécnica	88	616	126	626	468	658	6
Salesiana	128	616	159	626	468	658	6
del	161	616	172	626	468	658	6
Ecuador	174	616	203	626	468	658	6
ISSN	35	627	54	637	468	658	6
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	6
/	127	627	130	637	468	658	6
ISSN	132	627	151	637	468	658	6
electrónico:	153	627	194	637	468	658	6
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	6
pp.	239	627	250	637	468	658	6
117-137.	253	627	285	637	468	658	6
Angélica	187	34	217	44	468	658	7
María	219	34	240	44	468	658	7
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	7
Ortiz	280	34	299	44	468	658	7
y	301	34	305	44	468	658	7
Eduardo	307	34	337	44	468	658	7
Isaac	339	34	356	44	468	658	7
Chávez	358	34	383	44	468	658	7
Cibrián	386	34	412	44	468	658	7
Un	99	70	113	82	468	658	7
gran	115	70	134	82	468	658	7
reto	137	70	154	82	468	658	7
que	156	70	172	82	468	658	7
implica	174	70	206	82	468	658	7
pensar	208	70	237	82	468	658	7
en	239	70	250	82	468	658	7
procesos	252	70	289	82	468	658	7
formativos	291	70	338	82	468	658	7
en	340	70	350	82	468	658	7
los	352	70	365	82	468	658	7
que	367	70	383	82	468	658	7
se	71	83	79	95	468	658	7
reconozca	82	83	125	95	468	658	7
al	127	83	135	95	468	658	7
sujeto	137	83	163	95	468	658	7
como	165	83	189	95	468	658	7
un	192	83	203	95	468	658	7
ser	206	83	218	95	468	658	7
integral,	220	83	256	95	468	658	7
un	258	83	269	95	468	658	7
ser	272	83	284	95	468	658	7
capaz	286	83	310	95	468	658	7
de	313	83	323	95	468	658	7
cuestionar	325	83	370	95	468	658	7
de	372	83	383	95	468	658	7
manera	71	97	104	108	468	658	7
crítica	106	97	133	108	468	658	7
la	135	97	142	108	468	658	7
realidad	145	97	179	108	468	658	7
en	182	97	192	108	468	658	7
aras	194	97	212	108	468	658	7
de	214	97	224	108	468	658	7
cambiarla	227	97	269	108	468	658	7
para	271	97	291	108	468	658	7
alcanzar	293	97	329	108	468	658	7
la	331	97	338	108	468	658	7
sostenibi-	341	97	383	108	468	658	7
lidad	71	110	93	121	468	658	7
esperada	95	110	133	121	468	658	7
a	135	110	140	121	468	658	7
través	142	110	167	121	468	658	7
del	169	110	182	121	468	658	7
ejercicio	185	110	221	121	468	658	7
responsable	223	110	274	121	468	658	7
de	276	110	286	121	468	658	7
su	288	110	298	121	468	658	7
profesión.	300	110	344	121	468	658	7
Para	346	110	365	121	468	658	7
ello	367	110	383	121	468	658	7
se	71	123	79	134	468	658	7
tornan	82	123	111	134	468	658	7
fundamentales,	114	123	180	134	468	658	7
entre	182	123	204	134	468	658	7
otros	207	123	229	134	468	658	7
más,	231	123	251	134	468	658	7
dos	254	123	269	134	468	658	7
elementos:	271	123	317	134	468	658	7
•	99	145	102	156	468	658	7
•	99	184	102	196	468	658	7
El	113	145	122	156	468	658	7
reconocimiento	125	145	189	156	468	658	7
de	192	145	202	156	468	658	7
los	205	145	216	156	468	658	7
actores	220	145	248	156	468	658	7
dentro	251	145	279	156	468	658	7
del	282	145	294	156	468	658	7
sistema,	298	145	331	156	468	658	7
como	334	145	359	156	468	658	7
seres	362	145	383	156	468	658	7
humanos	113	158	154	169	468	658	7
que	157	158	173	169	468	658	7
interactúan	177	158	226	169	468	658	7
socialmente	230	158	281	169	468	658	7
en	284	158	295	169	468	658	7
pos	298	158	313	169	468	658	7
de	317	158	327	169	468	658	7
la	330	158	338	169	468	658	7
construc-	341	158	383	169	468	658	7
ción	113	171	132	183	468	658	7
del	135	171	148	183	468	658	7
conocimiento.	150	171	212	183	468	658	7
El	113	184	122	196	468	658	7
conocimiento	126	184	181	196	468	658	7
del	186	184	198	196	468	658	7
contexto	202	184	237	196	468	658	7
en	241	184	251	196	468	658	7
el	255	184	262	196	468	658	7
que	266	184	281	196	468	658	7
estos	285	184	304	196	468	658	7
habitan,	308	184	343	196	468	658	7
pues	347	184	367	196	468	658	7
los	371	184	383	196	468	658	7
nuevos	113	198	144	209	468	658	7
profesionales	147	198	204	209	468	658	7
deben	207	198	233	209	468	658	7
estar	236	198	256	209	468	658	7
en	260	198	270	209	468	658	7
la	273	198	281	209	468	658	7
capacidad	284	198	327	209	468	658	7
de	330	198	340	209	468	658	7
dar	343	198	358	209	468	658	7
solu-	361	198	383	209	468	658	7
ción	113	211	132	222	468	658	7
a	135	211	140	222	468	658	7
los	142	211	155	222	468	658	7
problemas	157	211	203	222	468	658	7
de	205	211	215	222	468	658	7
su	218	211	228	222	468	658	7
región	231	211	258	222	468	658	7
para	261	211	280	222	468	658	7
transformar	283	211	335	222	468	658	7
el	338	211	345	222	468	658	7
entorno	348	211	383	222	468	658	7
y	113	224	118	235	468	658	7
alcanzar	121	224	156	235	468	658	7
el	159	224	166	235	468	658	7
desarrollo	169	224	212	235	468	658	7
sostenible.	214	224	260	235	468	658	7
Este	99	246	117	257	468	658	7
desafío	119	246	149	257	468	658	7
postula,	151	246	185	257	468	658	7
como	187	246	211	257	468	658	7
lo	213	246	221	257	468	658	7
expone	223	246	254	257	468	658	7
Torres	256	246	283	257	468	658	7
(2000),	285	246	316	257	468	658	7
un	318	246	330	257	468	658	7
mejor	331	246	357	257	468	658	7
apro-	359	246	383	257	468	658	7
vechamiento	71	259	126	270	468	658	7
y	129	259	134	270	468	658	7
buen	137	259	159	270	468	658	7
uso	162	259	178	270	468	658	7
de	181	259	191	270	468	658	7
las	194	259	206	270	468	658	7
TIC	209	259	226	270	468	658	7
en	229	259	240	270	468	658	7
el	243	259	250	270	468	658	7
medio,	253	259	283	270	468	658	7
así	286	259	298	270	468	658	7
como	301	259	325	270	468	658	7
la	329	259	336	270	468	658	7
idoneidad	339	259	383	270	468	658	7
del	71	272	84	283	468	658	7
docente	87	272	121	283	468	658	7
para	124	272	144	283	468	658	7
que	147	272	163	283	468	658	7
desde	166	272	190	283	468	658	7
la	194	272	201	283	468	658	7
cibernética	204	272	252	283	468	658	7
educativa	255	272	296	283	468	658	7
acerque	300	272	333	283	468	658	7
a	336	272	341	283	468	658	7
sus	344	272	358	283	468	658	7
estu-	361	272	383	283	468	658	7
diantes	71	285	102	297	468	658	7
al	104	285	111	297	468	658	7
reconocimiento	113	285	182	297	468	658	7
de	184	285	194	297	468	658	7
su	196	285	206	297	468	658	7
contexto	208	285	245	297	468	658	7
y	248	285	252	297	468	658	7
a	255	285	259	297	468	658	7
los	261	285	274	297	468	658	7
conocimientos	276	285	339	297	468	658	7
teóricos	342	285	376	297	468	658	7
y	378	285	383	297	468	658	7
prácticos	71	298	110	310	468	658	7
que	113	298	129	310	468	658	7
le	132	298	139	310	468	658	7
permitirán	142	298	189	310	468	658	7
desenvolverse	192	298	250	310	468	658	7
como	253	298	278	310	468	658	7
profesional	281	298	329	310	468	658	7
competente	332	298	383	310	468	658	7
y	71	312	76	323	468	658	7
desde	79	312	103	323	468	658	7
su	106	312	115	323	468	658	7
especialidad,	118	312	173	323	468	658	7
como	176	312	200	323	468	658	7
lo	203	312	211	323	468	658	7
ha	214	312	224	323	468	658	7
planteado	227	312	270	323	468	658	7
Rosenblueth	273	312	327	323	468	658	7
(2005),	330	312	361	323	468	658	7
para	364	312	383	323	468	658	7
que	71	325	87	336	468	658	7
aporte	89	325	117	336	468	658	7
a	120	325	124	336	468	658	7
las	127	325	138	336	468	658	7
transformaciones	141	325	216	336	468	658	7
locales	218	325	247	336	468	658	7
y	250	325	254	336	468	658	7
globales.	257	325	294	336	468	658	7
123	415	239	431	251	468	658	7
Retos	71	357	101	374	468	658	7
de	104	357	116	374	468	658	7
la	119	357	128	374	468	658	7
formación	131	357	184	374	468	658	7
profesional	187	357	246	374	468	658	7
para	248	357	271	374	468	658	7
el	274	357	283	374	468	658	7
siglo	286	357	310	374	468	658	7
XXI	313	357	334	374	468	658	7
En	71	385	83	397	468	658	7
los	86	385	98	397	468	658	7
últimos	101	385	134	397	468	658	7
años,	137	385	160	397	468	658	7
la	162	385	170	397	468	658	7
educación	173	385	217	397	468	658	7
superior	220	385	256	397	468	658	7
ha	259	385	270	397	468	658	7
intentado	273	385	314	397	468	658	7
dar	317	385	332	397	468	658	7
respuesta	335	385	375	397	468	658	7
a	378	385	383	397	468	658	7
las	71	398	82	410	468	658	7
necesidades	85	398	135	410	468	658	7
que	138	398	154	410	468	658	7
se	157	398	165	410	468	658	7
presentan	168	398	210	410	468	658	7
en	213	398	224	410	468	658	7
el	226	398	234	410	468	658	7
entorno.	236	398	273	410	468	658	7
Para	276	398	295	410	468	658	7
ello	298	398	313	410	468	658	7
ha	316	398	327	410	468	658	7
emprendido	330	398	383	410	468	658	7
una	71	412	87	423	468	658	7
serie	91	412	111	423	468	658	7
de	114	412	124	423	468	658	7
acciones	128	412	164	423	468	658	7
en	167	412	178	423	468	658	7
aras	181	412	199	423	468	658	7
de	202	412	212	423	468	658	7
hacer	216	412	239	423	468	658	7
alianzas	242	412	276	423	468	658	7
estratégicas	280	412	329	423	468	658	7
en	333	412	343	423	468	658	7
la	346	412	354	423	468	658	7
tríada	357	412	383	423	468	658	7
universidad,	71	425	124	436	468	658	7
empresa	126	425	162	436	468	658	7
y	165	425	170	436	468	658	7
Estado.	173	425	204	436	468	658	7
Establecer	206	425	250	436	468	658	7
relaciones	253	425	296	436	468	658	7
a	298	425	303	436	468	658	7
través	306	425	331	436	468	658	7
de	334	425	344	436	468	658	7
políticas	347	425	383	436	468	658	7
que	71	438	87	449	468	658	7
articulen	89	438	128	449	468	658	7
de	131	438	141	449	468	658	7
manera	143	438	176	449	468	658	7
real	179	438	195	449	468	658	7
la	197	438	205	449	468	658	7
educación	207	438	252	449	468	658	7
y	254	438	259	449	468	658	7
el	262	438	269	449	468	658	7
trabajo,	272	438	305	449	468	658	7
como	307	438	332	449	468	658	7
lo	334	438	343	449	468	658	7
plantean	345	438	383	449	468	658	7
Colom	71	451	101	463	468	658	7
y	103	451	108	463	468	658	7
Vilanova	111	451	149	463	468	658	7
(2009),	152	451	183	463	468	658	7
y	186	451	191	463	468	658	7
se	193	451	202	463	468	658	7
trabaje	205	451	234	463	468	658	7
conjuntamente	237	451	303	463	468	658	7
hacia	305	451	328	463	468	658	7
el	331	451	338	463	468	658	7
horizonte	341	451	383	463	468	658	7
de	71	464	81	476	468	658	7
los	85	464	97	476	468	658	7
Objetivos	101	464	142	476	468	658	7
de	146	464	156	476	468	658	7
Desarrollo	160	464	206	476	468	658	7
Sostenible	209	464	253	476	468	658	7
(ODS).	257	464	289	476	468	658	7
Así,	292	464	308	476	468	658	7
los	312	464	324	476	468	658	7
nuevos	327	464	358	476	468	658	7
retos	362	464	383	476	468	658	7
que	71	478	87	489	468	658	7
asume	89	478	117	489	468	658	7
la	120	478	127	489	468	658	7
educación	130	478	174	489	468	658	7
superior	177	478	213	489	468	658	7
están	216	478	238	489	468	658	7
ligados	240	478	271	489	468	658	7
a	273	478	278	489	468	658	7
las	281	478	292	489	468	658	7
necesidades	295	478	345	489	468	658	7
sociales,	348	478	383	489	468	658	7
políticas	71	491	107	502	468	658	7
y	109	491	114	502	468	658	7
económicas.	116	491	169	502	468	658	7
Se	171	491	181	502	468	658	7
tiende	183	491	210	502	468	658	7
a	212	491	216	502	468	658	7
operar	219	491	247	502	468	658	7
en	249	491	259	502	468	658	7
una	262	491	278	502	468	658	7
relación	280	491	315	502	468	658	7
de	317	491	327	502	468	658	7
la	329	491	336	502	468	658	7
educación	339	491	383	502	468	658	7
ofrecida	71	504	106	515	468	658	7
en	109	504	119	515	468	658	7
las	122	504	133	515	468	658	7
universidades,	136	504	197	515	468	658	7
misma	200	504	229	515	468	658	7
que	232	504	247	515	468	658	7
opera	250	504	275	515	468	658	7
desde	277	504	302	515	468	658	7
el	305	504	312	515	468	658	7
reconocimiento	315	504	383	515	468	658	7
de	71	517	81	529	468	658	7
la	83	517	91	529	468	658	7
demanda	93	517	133	529	468	658	7
laboral	135	517	165	529	468	658	7
de	167	517	177	529	468	658	7
las	179	517	191	529	468	658	7
regiones,	193	517	231	529	468	658	7
para	233	517	252	529	468	658	7
formar	255	517	285	529	468	658	7
profesionales	287	517	344	529	468	658	7
que	346	517	362	529	468	658	7
sean	364	517	383	529	468	658	7
capaces	71	530	103	542	468	658	7
de	107	530	117	542	468	658	7
alcanzar,	121	530	158	542	468	658	7
desde	161	530	186	542	468	658	7
su	189	530	199	542	468	658	7
ejercicio	202	530	239	542	468	658	7
laboral,	242	530	275	542	468	658	7
un	278	530	290	542	468	658	7
desarrollo	293	530	337	542	468	658	7
sostenible	340	530	383	542	468	658	7
en	71	544	81	555	468	658	7
el	85	544	92	555	468	658	7
entorno	95	544	130	555	468	658	7
en	134	544	144	555	468	658	7
que	147	544	163	555	468	658	7
habita,	167	544	196	555	468	658	7
tal	199	544	210	555	468	658	7
y	214	544	219	555	468	658	7
como	222	544	246	555	468	658	7
lo	250	544	258	555	468	658	7
propone	262	544	298	555	468	658	7
la	302	544	309	555	468	658	7
Subcomisión	313	544	369	555	468	658	7
de	372	544	383	555	468	658	7
Formación	71	557	118	568	468	658	7
Profesional	121	557	170	568	468	658	7
de	173	557	183	568	468	658	7
la	186	557	194	568	468	658	7
Comisión	197	557	240	568	468	658	7
Técnica,	243	557	279	568	468	658	7
el	282	557	289	568	468	658	7
Consejo	292	557	327	568	468	658	7
Nacional	331	557	369	568	468	658	7
de	372	557	383	568	468	658	7
Educación	71	570	116	581	468	658	7
para	119	570	138	581	468	658	7
el	141	570	149	581	468	658	7
Trabajo,	152	570	187	581	468	658	7
la	189	570	197	581	468	658	7
Organización	200	570	258	581	468	658	7
Internacional	261	570	319	581	468	658	7
el	322	570	329	581	468	658	7
Trabajo	332	570	365	581	468	658	7
y	368	570	372	581	468	658	7
el	375	570	383	581	468	658	7
Ministerio	71	583	116	595	468	658	7
de	119	583	129	595	468	658	7
Educación,	131	583	180	595	468	658	7
(2001).	182	583	213	595	468	658	7
Sophia	373	605	397	615	468	658	7
28:	399	605	410	615	468	658	7
2020.	413	605	433	615	468	658	7
©	265	616	272	626	468	658	7
Universidad	274	616	316	626	468	658	7
Politécnica	318	616	356	626	468	658	7
Salesiana	358	616	389	626	468	658	7
del	391	616	402	626	468	658	7
Ecuador	404	616	433	626	468	658	7
ISSN	183	627	202	637	468	658	7
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	7
/	275	627	278	637	468	658	7
ISSN	280	627	299	637	468	658	7
electrónico:	301	627	342	637	468	658	7
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	7
pp.	387	627	399	637	468	658	7
117-137.	401	627	433	637	468	658	7
Cibernética	55	27	95	37	468	658	8
educativa,	97	27	132	37	468	658	8
actores	134	27	158	37	468	658	8
y	160	27	164	37	468	658	8
contextos	166	27	199	37	468	658	8
en	201	27	210	37	468	658	8
los	212	27	222	37	468	658	8
sistemas	224	27	252	37	468	658	8
de	254	27	262	37	468	658	8
educación	264	27	299	37	468	658	8
superior	302	27	330	37	468	658	8
a	332	27	336	37	468	658	8
distancia	338	27	369	37	468	658	8
Educational	55	41	96	51	468	658	8
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	8
actors	141	41	162	51	468	658	8
and	164	41	177	51	468	658	8
contexts	179	41	208	51	468	658	8
in	210	41	217	51	468	658	8
distance	219	41	247	51	468	658	8
higher	250	41	272	51	468	658	8
education	274	41	308	51	468	658	8
system	310	41	334	51	468	658	8
124	37	239	53	252	468	658	8
El	113	70	122	82	468	658	8
impacto	125	70	160	82	468	658	8
económico	163	70	210	82	468	658	8
y	213	70	218	82	468	658	8
social	220	70	245	82	468	658	8
de	247	70	257	82	468	658	8
la	260	70	267	82	468	658	8
revolución	270	70	316	82	468	658	8
tecnológica,	319	70	371	82	468	658	8
de	373	70	383	82	468	658	8
las	386	70	397	82	468	658	8
nuevas	85	83	115	95	468	658	8
formas	118	83	148	95	468	658	8
de	151	83	161	95	468	658	8
organizar	165	83	206	95	468	658	8
el	209	83	216	95	468	658	8
trabajo,	219	83	252	95	468	658	8
de	255	83	265	95	468	658	8
la	268	83	276	95	468	658	8
globalización	279	83	336	95	468	658	8
de	339	83	349	95	468	658	8
las	353	83	364	95	468	658	8
econo-	367	83	397	95	468	658	8
mías,	85	97	108	108	468	658	8
de	110	97	120	108	468	658	8
la	122	97	129	108	468	658	8
integración	131	97	181	108	468	658	8
de	183	97	193	108	468	658	8
los	195	97	207	108	468	658	8
mercados	209	97	251	108	468	658	8
financieros,	253	97	303	108	468	658	8
de	304	97	315	108	468	658	8
bienes	317	97	344	108	468	658	8
y	346	97	351	108	468	658	8
servicios	353	97	390	108	468	658	8
y	392	97	397	108	468	658	8
de	85	110	95	121	468	658	8
trabajo;	98	110	131	121	468	658	8
impacto	134	110	169	121	468	658	8
de	172	110	182	121	468	658	8
consecuencias	185	110	245	121	468	658	8
negativas	248	110	288	121	468	658	8
en	290	110	301	121	468	658	8
los	303	110	316	121	468	658	8
países	318	110	344	121	468	658	8
que	346	110	362	121	468	658	8
quedan	365	110	397	121	468	658	8
rezagados;	85	123	130	134	468	658	8
con	133	123	149	134	468	658	8
sus	152	123	165	134	468	658	8
secuelas	168	123	203	134	468	658	8
de	206	123	216	134	468	658	8
desempleo	219	123	265	134	468	658	8
que	269	123	284	134	468	658	8
generan	288	123	322	134	468	658	8
búsquedas	325	123	370	134	468	658	8
e	374	123	378	134	468	658	8
ini-	381	123	397	134	468	658	8
ciativas	85	136	117	148	468	658	8
ocupacionales	120	136	181	148	468	658	8
alternativas;	183	136	235	148	468	658	8
habida	238	136	267	148	468	658	8
cuenta	270	136	299	148	468	658	8
de	302	136	312	148	468	658	8
la	315	136	322	148	468	658	8
importancia	325	136	378	148	468	658	8
que	381	136	397	148	468	658	8
cabe	85	149	104	161	468	658	8
al	107	149	115	161	468	658	8
“saber”	117	149	148	161	468	658	8
en	151	149	161	161	468	658	8
la	164	149	171	161	468	658	8
superación	174	149	221	161	468	658	8
de	224	149	234	161	468	658	8
tales	237	149	256	161	468	658	8
desafíos	259	149	293	161	468	658	8
y	296	149	301	161	468	658	8
asimetrías…	303	149	358	161	468	658	8
esta	361	149	377	161	468	658	8
rea-	380	149	397	161	468	658	8
lidad	85	163	107	174	468	658	8
plantea	110	163	141	174	468	658	8
la	144	163	151	174	468	658	8
necesidad	154	163	196	174	468	658	8
de	199	163	209	174	468	658	8
contar	212	163	240	174	468	658	8
con	243	163	259	174	468	658	8
un	261	163	273	174	468	658	8
ámbito	276	163	307	174	468	658	8
de	310	163	320	174	468	658	8
integración	323	163	372	174	468	658	8
entre	375	163	397	174	468	658	8
la	85	176	92	187	468	658	8
educación	95	176	139	187	468	658	8
y	141	176	146	187	468	658	8
el	149	176	156	187	468	658	8
trabajo	158	176	189	187	468	658	8
donde	191	176	219	187	468	658	8
la	221	176	228	187	468	658	8
formación	231	176	276	187	468	658	8
profesional	278	176	327	187	468	658	8
se	329	176	338	187	468	658	8
constituye	340	176	384	187	468	658	8
en	386	176	397	187	468	658	8
uno	85	189	102	200	468	658	8
de	105	189	115	200	468	658	8
sus	118	189	131	200	468	658	8
componentes	133	189	191	200	468	658	8
principales.	194	189	244	200	468	658	8
Para	113	202	133	214	468	658	8
alcanzar	135	202	170	214	468	658	8
tal	172	202	183	214	468	658	8
cometido	185	202	226	214	468	658	8
y	228	202	233	214	468	658	8
vincular	235	202	271	214	468	658	8
los	273	202	285	214	468	658	8
conocimientos	287	202	351	214	468	658	8
científico-	353	202	397	214	468	658	8
técnicos	85	215	120	227	468	658	8
en	124	215	134	227	468	658	8
el	138	215	145	227	468	658	8
ámbito	149	215	180	227	468	658	8
laboral,	183	215	216	227	468	658	8
las	219	215	231	227	468	658	8
universidades	234	215	293	227	468	658	8
han	297	215	313	227	468	658	8
realizado	317	215	356	227	468	658	8
procesos	360	215	397	227	468	658	8
de	85	229	95	240	468	658	8
investigación	98	229	155	240	468	658	8
en	158	229	168	240	468	658	8
las	172	229	183	240	468	658	8
zonas	186	229	210	240	468	658	8
y	214	229	218	240	468	658	8
regiones	222	229	258	240	468	658	8
en	261	229	271	240	468	658	8
las	274	229	286	240	468	658	8
que	289	229	305	240	468	658	8
se	308	229	316	240	468	658	8
forman	319	229	352	240	468	658	8
los	355	229	367	240	468	658	8
profe-	370	229	397	240	468	658	8
sionales	85	242	119	253	468	658	8
en	122	242	132	253	468	658	8
aras	135	242	153	253	468	658	8
de	156	242	166	253	468	658	8
medir	169	242	195	253	468	658	8
el	198	242	205	253	468	658	8
impacto	208	242	244	253	468	658	8
y	247	242	252	253	468	658	8
disminuir	255	242	297	253	468	658	8
las	300	242	312	253	468	658	8
brechas	315	242	347	253	468	658	8
que	350	242	366	253	468	658	8
se	369	242	377	253	468	658	8
han	380	242	397	253	468	658	8
generado	85	255	125	266	468	658	8
entre	128	255	150	266	468	658	8
lo	153	255	161	266	468	658	8
que	164	255	180	266	468	658	8
ofrecen	182	255	214	266	468	658	8
los	217	255	229	266	468	658	8
nuevos	232	255	262	266	468	658	8
profesionales	265	255	322	266	468	658	8
y	325	255	329	266	468	658	8
las	332	255	344	266	468	658	8
necesidades	346	255	397	266	468	658	8
reales	85	268	109	280	468	658	8
del	112	268	125	280	468	658	8
entorno	127	268	162	280	468	658	8
empresarial.	164	268	217	280	468	658	8
En	113	281	125	293	468	658	8
este	128	281	144	293	468	658	8
sentido,	147	281	181	293	468	658	8
prima	183	281	209	293	468	658	8
el	212	281	219	293	468	658	8
reconocimiento	222	281	290	293	468	658	8
de	293	281	303	293	468	658	8
las	306	281	317	293	468	658	8
competencias	320	281	378	293	468	658	8
que	381	281	397	293	468	658	8
se	85	295	93	306	468	658	8
requieren	96	295	137	306	468	658	8
para	139	295	158	306	468	658	8
que	161	295	177	306	468	658	8
el	179	295	186	306	468	658	8
nuevo	188	295	215	306	468	658	8
profesional	217	295	265	306	468	658	8
aporte	268	295	296	306	468	658	8
de	298	295	308	306	468	658	8
manera	310	295	343	306	468	658	8
significativa	345	295	397	306	468	658	8
como	85	308	109	319	468	658	8
actor	112	308	134	319	468	658	8
social	136	308	161	319	468	658	8
en	163	308	174	319	468	658	8
el	176	308	183	319	468	658	8
progreso	186	308	224	319	468	658	8
económico,	226	308	276	319	468	658	8
y	278	308	283	319	468	658	8
reconozca	286	308	329	319	468	658	8
desde	331	308	356	319	468	658	8
su	358	308	368	319	468	658	8
profe-	370	308	397	319	468	658	8
sión	85	321	103	332	468	658	8
el	106	321	113	332	468	658	8
aporte	116	321	144	332	468	658	8
que	147	321	163	332	468	658	8
se	165	321	174	332	468	658	8
espera	177	321	204	332	468	658	8
en	207	321	217	332	468	658	8
una	220	321	236	332	468	658	8
sociedad	239	321	277	332	468	658	8
que	279	321	295	332	468	658	8
opera	298	321	323	332	468	658	8
bajo	325	321	344	332	468	658	8
el	347	321	354	332	468	658	8
principio	357	321	397	332	468	658	8
de	85	334	95	346	468	658	8
justicia	98	334	128	346	468	658	8
social,	131	334	158	346	468	658	8
así	160	334	171	346	468	658	8
como	174	334	198	346	468	658	8
en	201	334	211	346	468	658	8
el	213	334	221	346	468	658	8
crecimiento	223	334	274	346	468	658	8
de	277	334	287	346	468	658	8
la	290	334	297	346	468	658	8
economía	299	334	342	346	468	658	8
de	344	334	354	346	468	658	8
la	357	334	364	346	468	658	8
región.	367	334	397	346	468	658	8
Mesas	85	347	111	359	468	658	8
de	114	347	124	359	468	658	8
trabajo	127	347	157	359	468	658	8
universidad-empresa-Estado,	160	347	286	359	468	658	8
como	288	347	312	359	468	658	8
la	315	347	322	359	468	658	8
realizada	325	347	363	359	468	658	8
en	366	347	376	359	468	658	8
Ma-	379	347	397	359	468	658	8
nizales	85	361	114	372	468	658	8
el	117	361	124	372	468	658	8
mes	127	361	145	372	468	658	8
de	148	361	158	372	468	658	8
junio	161	361	184	372	468	658	8
de	187	361	197	372	468	658	8
2019	200	361	221	372	468	658	8
en	224	361	234	372	468	658	8
pos	237	361	252	372	468	658	8
de	255	361	265	372	468	658	8
discutir	268	361	301	372	468	658	8
sobre	304	361	327	372	468	658	8
el	330	361	338	372	468	658	8
aporte	341	361	369	372	468	658	8
de	372	361	382	372	468	658	8
los	385	361	397	372	468	658	8
ODS,	85	374	109	385	468	658	8
se	111	374	119	385	468	658	8
convierten	121	374	167	385	468	658	8
en	169	374	179	385	468	658	8
estrategias	182	374	226	385	468	658	8
de	228	374	239	385	468	658	8
acción	241	374	269	385	468	658	8
para	271	374	290	385	468	658	8
minimizar	292	374	338	385	468	658	8
brechas	340	374	373	385	468	658	8
entre	375	374	397	385	468	658	8
lo	85	387	93	398	468	658	8
que	97	387	112	398	468	658	8
los	116	387	128	398	468	658	8
actores	131	387	161	398	468	658	8
empresariales	164	387	223	398	468	658	8
esperan	226	387	259	398	468	658	8
de	263	387	273	398	468	658	8
los	276	387	288	398	468	658	8
nuevos	291	387	322	398	468	658	8
profesionales.	325	387	384	398	468	658	8
Es	387	387	397	398	468	658	8
un	85	400	97	412	468	658	8
trabajo	99	400	130	412	468	658	8
conjunto	133	400	172	412	468	658	8
en	174	400	185	412	468	658	8
el	187	400	194	412	468	658	8
que	197	400	213	412	468	658	8
crecen	215	400	243	412	468	658	8
los	246	400	258	412	468	658	8
actores,	260	400	293	412	468	658	8
el	295	400	303	412	468	658	8
territorio	305	400	345	412	468	658	8
y	348	400	353	412	468	658	8
el	355	400	362	412	468	658	8
sistema	365	400	397	412	468	658	8
educativo.	85	413	129	425	468	658	8
Se	132	413	141	425	468	658	8
ha	144	413	155	425	468	658	8
pensado	158	413	194	425	468	658	8
en	197	413	207	425	468	658	8
una	210	413	226	425	468	658	8
formación	229	413	275	425	468	658	8
por	277	413	293	425	468	658	8
competencias	296	413	354	425	468	658	8
en	357	413	368	425	468	658	8
la	371	413	378	425	468	658	8
que	381	413	397	425	468	658	8
los	85	427	97	438	468	658	8
futuros	99	427	131	438	468	658	8
profesionales	133	427	189	438	468	658	8
sean	192	427	211	438	468	658	8
capaces	213	427	245	438	468	658	8
de	247	427	257	438	468	658	8
innovar	259	427	293	438	468	658	8
y	295	427	300	438	468	658	8
transformar	302	427	354	438	468	658	8
de	357	427	367	438	468	658	8
mane-	369	427	397	438	468	658	8
ra	85	440	94	451	468	658	8
positiva	96	440	130	451	468	658	8
el	132	440	140	451	468	658	8
entorno	142	440	177	451	468	658	8
impactando	179	440	231	451	468	658	8
el	233	440	241	451	468	658	8
territorio	243	440	283	451	468	658	8
con	285	440	301	451	468	658	8
su	304	440	313	451	468	658	8
saber.	316	440	340	451	468	658	8
No	342	440	356	451	468	658	8
obstante,	358	440	397	451	468	658	8
tal	85	453	96	464	468	658	8
reforma	99	453	134	464	468	658	8
no	137	453	149	464	468	658	8
ha	152	453	162	464	468	658	8
sido	166	453	184	464	468	658	8
suficiente,	187	453	231	464	468	658	8
pues	234	453	253	464	468	658	8
la	257	453	264	464	468	658	8
brecha	267	453	296	464	468	658	8
entre	300	453	322	464	468	658	8
lo	325	453	333	464	468	658	8
que	337	453	352	464	468	658	8
se	356	453	364	464	468	658	8
enseña	367	453	397	464	468	658	8
en	85	466	95	478	468	658	8
las	99	466	110	478	468	658	8
instituciones	114	466	169	478	468	658	8
educativas	172	466	217	478	468	658	8
al	220	466	228	478	468	658	8
profesional	231	466	280	478	468	658	8
en	283	466	293	478	468	658	8
formación	297	466	342	478	468	658	8
y	345	466	350	478	468	658	8
lo	354	466	362	478	468	658	8
que	365	466	381	478	468	658	8
es-	385	466	397	478	468	658	8
pera	85	479	104	491	468	658	8
la	107	479	115	491	468	658	8
empresa	118	479	154	491	468	658	8
y	157	479	162	491	468	658	8
la	165	479	173	491	468	658	8
sociedad	176	479	214	491	468	658	8
del	217	479	230	491	468	658	8
desempeño	233	479	282	491	468	658	8
del	286	479	299	491	468	658	8
trabajador	302	479	347	491	468	658	8
continúa	350	479	389	491	468	658	8
y	392	479	397	491	468	658	8
la	85	493	92	504	468	658	8
información	96	493	150	504	468	658	8
de	153	493	163	504	468	658	8
los	166	493	178	504	468	658	8
sistemas	182	493	217	504	468	658	8
recolectados	220	493	274	504	468	658	8
a	277	493	282	504	468	658	8
través	285	493	310	504	468	658	8
de	313	493	324	504	468	658	8
los	327	493	339	504	468	658	8
sistemas	342	493	378	504	468	658	8
que	381	493	397	504	468	658	8
articula	85	506	118	517	468	658	8
la	120	506	128	517	468	658	8
cibernética	130	506	178	517	468	658	8
educativa,	180	506	224	517	468	658	8
muestra	226	506	261	517	468	658	8
que	264	506	279	517	468	658	8
en	282	506	292	517	468	658	8
la	295	506	302	517	468	658	8
educación	305	506	349	517	468	658	8
a	351	506	356	517	468	658	8
distancia	358	506	397	517	468	658	8
es	85	519	93	530	468	658	8
mayor.	97	519	127	530	468	658	8
En	130	519	142	530	468	658	8
programas	146	519	192	530	468	658	8
masivos,	196	519	233	530	468	658	8
en	237	519	247	530	468	658	8
los	251	519	263	530	468	658	8
que	267	519	283	530	468	658	8
los	286	519	299	530	468	658	8
estudiantes	302	519	351	530	468	658	8
no	355	519	366	530	468	658	8
tienen	370	519	397	530	468	658	8
momentos	85	532	131	544	468	658	8
sincrónicos,	134	532	186	544	468	658	8
la	188	532	195	544	468	658	8
situación	198	532	237	544	468	658	8
agudiza.	240	532	276	544	468	658	8
Es	113	545	123	557	468	658	8
claro	127	545	148	557	468	658	8
que	151	545	167	557	468	658	8
el	170	545	178	557	468	658	8
crecimiento	181	545	232	557	468	658	8
de	236	545	246	557	468	658	8
un	249	545	261	557	468	658	8
Estado-nación	264	545	327	557	468	658	8
depende	330	545	367	557	468	658	8
de	370	545	380	557	468	658	8
sus	383	545	397	557	468	658	8
procesos	85	559	122	570	468	658	8
educativos.	125	559	173	570	468	658	8
Como	175	559	202	570	468	658	8
lo	205	559	213	570	468	658	8
exponen	215	559	253	570	468	658	8
Sánchez	255	559	290	570	468	658	8
y	292	559	297	570	468	658	8
López	300	559	326	570	468	658	8
(2013):	328	559	360	570	468	658	8
Las	113	580	127	590	468	658	8
principales	130	580	174	590	468	658	8
empresas	177	580	214	590	468	658	8
de	217	580	226	590	468	658	8
la	229	580	236	590	468	658	8
sociedad	239	580	274	590	468	658	8
tanto	277	580	298	590	468	658	8
privadas	301	580	335	590	468	658	8
como	338	580	361	590	468	658	8
estatales	364	580	397	590	468	658	8
se	113	592	121	602	468	658	8
conducen	123	592	162	602	468	658	8
gracias	165	592	192	602	468	658	8
al	195	592	201	602	468	658	8
desempeño	204	592	249	602	468	658	8
de	252	592	261	602	468	658	8
los	263	592	275	602	468	658	8
profesionales,	277	592	332	602	468	658	8
formados	334	592	372	602	468	658	8
en	374	592	384	602	468	658	8
las	386	592	397	602	468	658	8
Sophia	35	605	59	615	468	658	8
28:	61	605	72	615	468	658	8
2020.	74	605	95	615	468	658	8
©	35	616	42	626	468	658	8
Universidad	44	616	86	626	468	658	8
Politécnica	88	616	126	626	468	658	8
Salesiana	128	616	159	626	468	658	8
del	161	616	172	626	468	658	8
Ecuador	174	616	203	626	468	658	8
ISSN	35	627	54	637	468	658	8
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	8
/	127	627	130	637	468	658	8
ISSN	132	627	151	637	468	658	8
electrónico:	153	627	194	637	468	658	8
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	8
pp.	239	627	250	637	468	658	8
117-137.	253	627	285	637	468	658	8
Angélica	187	34	217	44	468	658	9
María	219	34	240	44	468	658	9
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	9
Ortiz	280	34	299	44	468	658	9
y	301	34	305	44	468	658	9
Eduardo	307	34	337	44	468	658	9
Isaac	339	34	356	44	468	658	9
Chávez	358	34	383	44	468	658	9
Cibrián	386	34	412	44	468	658	9
instituciones	99	70	150	81	468	658	9
de	153	70	163	81	468	658	9
Educación	166	70	208	81	468	658	9
Superior	211	70	246	81	468	658	9
en	249	70	258	81	468	658	9
los	261	70	272	81	468	658	9
diversos	275	70	308	81	468	658	9
campos	311	70	341	81	468	658	9
de	344	70	354	81	468	658	9
acción	357	70	383	81	468	658	9
y	99	82	104	93	468	658	9
del	106	82	118	93	468	658	9
trabajo	120	82	149	93	468	658	9
en	151	82	161	93	468	658	9
la	163	82	170	93	468	658	9
compleja	172	82	209	93	468	658	9
organización	211	82	263	93	468	658	9
social	265	82	288	93	468	658	9
de	290	82	299	93	468	658	9
los	302	82	313	93	468	658	9
Estados	315	82	346	93	468	658	9
(p.	348	82	359	93	468	658	9
46).	361	82	377	93	468	658	9
Por	99	103	114	115	468	658	9
ello,	117	103	134	115	468	658	9
pese	136	103	155	115	468	658	9
a	157	103	162	115	468	658	9
que	164	103	180	115	468	658	9
las	182	103	193	115	468	658	9
políticas	196	103	232	115	468	658	9
educativas	234	103	279	115	468	658	9
han	281	103	298	115	468	658	9
estipulado	300	103	345	115	468	658	9
cambios	347	103	383	115	468	658	9
en	71	117	81	128	468	658	9
sus	84	117	97	128	468	658	9
currículos,	100	117	146	128	468	658	9
urge	149	117	168	128	468	658	9
pensar	171	117	199	128	468	658	9
de	202	117	212	128	468	658	9
manera	215	117	248	128	468	658	9
más	250	117	268	128	468	658	9
puntual	270	117	304	128	468	658	9
en	307	117	317	128	468	658	9
nuevas	320	117	350	128	468	658	9
formas	352	117	383	128	468	658	9
en	71	130	81	141	468	658	9
las	84	130	95	141	468	658	9
que	98	130	114	141	468	658	9
los	116	130	128	141	468	658	9
profesionales	131	130	188	141	468	658	9
asuman	190	130	224	141	468	658	9
los	227	130	239	141	468	658	9
desafíos	242	130	276	141	468	658	9
del	279	130	292	141	468	658	9
siglo	294	130	314	141	468	658	9
XXI	317	130	334	141	468	658	9
de	337	130	347	141	468	658	9
manera	350	130	383	141	468	658	9
ética	71	143	91	154	468	658	9
y	93	143	98	154	468	658	9
crítica.	100	143	130	154	468	658	9
Procesos	132	143	169	154	468	658	9
que	172	143	188	154	468	658	9
movilicen	190	143	233	154	468	658	9
de	235	143	245	154	468	658	9
forma	248	143	274	154	468	658	9
real,	276	143	295	154	468	658	9
a	297	143	301	154	468	658	9
través	304	143	329	154	468	658	9
de	331	143	342	154	468	658	9
las	344	143	355	154	468	658	9
plata-	358	143	383	154	468	658	9
formas	71	156	101	168	468	658	9
el	104	156	111	168	468	658	9
reconocimiento	114	156	182	168	468	658	9
de	184	156	194	168	468	658	9
sus	197	156	211	168	468	658	9
actores	213	156	243	168	468	658	9
y	246	156	251	168	468	658	9
necesidades,	253	156	307	168	468	658	9
y	309	156	314	168	468	658	9
genere	316	156	344	168	468	658	9
espacios	347	156	383	168	468	658	9
en	71	169	81	181	468	658	9
los	83	169	95	181	468	658	9
que	97	169	113	181	468	658	9
se	115	169	123	181	468	658	9
recate	125	169	151	181	468	658	9
al	153	169	160	181	468	658	9
sujeto	162	169	188	181	468	658	9
como	190	169	214	181	468	658	9
construcción	216	169	272	181	468	658	9
del	274	169	287	181	468	658	9
conocimiento	289	169	349	181	468	658	9
a	351	169	355	181	468	658	9
través	357	169	383	181	468	658	9
de	71	183	81	194	468	658	9
la	84	183	92	194	468	658	9
interacción	95	183	144	194	468	658	9
social.	147	183	174	194	468	658	9
En	177	183	189	194	468	658	9
palabras	192	183	228	194	468	658	9
de	231	183	241	194	468	658	9
Montoya	245	183	284	194	468	658	9
(2007),	287	183	318	194	468	658	9
al	321	183	329	194	468	658	9
exponer	332	183	367	194	468	658	9
los	371	183	383	194	468	658	9
avances	71	196	104	207	468	658	9
del	106	196	119	207	468	658	9
Encuentro	122	196	168	207	468	658	9
Misión-Ciencia,	170	196	240	207	468	658	9
Educación	242	196	288	207	468	658	9
y	291	196	296	207	468	658	9
Desarrollo	298	196	344	207	468	658	9
de	347	196	357	207	468	658	9
1994,	360	196	383	207	468	658	9
gran	71	209	91	220	468	658	9
parte	93	209	116	220	468	658	9
del	118	209	131	220	468	658	9
sistema	134	209	166	220	468	658	9
educativo	168	209	210	220	468	658	9
vigente	213	209	244	220	468	658	9
se	246	209	255	220	468	658	9
caracteriza	257	209	304	220	468	658	9
por	306	209	322	220	468	658	9
una	324	209	341	220	468	658	9
enseñan-	343	209	383	220	468	658	9
za	71	222	80	234	468	658	9
fragmentada,	83	222	140	234	468	658	9
acrítica,	143	222	177	234	468	658	9
desactualizada	179	222	242	234	468	658	9
e	244	222	249	234	468	658	9
inadecuada,	252	222	303	234	468	658	9
que	306	222	322	234	468	658	9
no	324	222	336	234	468	658	9
permite	339	222	373	234	468	658	9
la	375	222	383	234	468	658	9
integración	71	235	120	247	468	658	9
conceptual,	122	235	172	247	468	658	9
lo	174	235	182	247	468	658	9
cual	184	235	202	247	468	658	9
desmotiva	204	235	248	247	468	658	9
la	250	235	258	247	468	658	9
curiosidad	260	235	306	247	468	658	9
de	308	235	318	247	468	658	9
los	320	235	332	247	468	658	9
estudiantes	334	235	383	247	468	658	9
y	71	249	76	260	468	658	9
desarrolla	78	249	121	260	468	658	9
estructuras	123	249	171	260	468	658	9
cognitivas	174	249	217	260	468	658	9
y	219	249	224	260	468	658	9
de	227	249	237	260	468	658	9
comportamiento	239	249	313	260	468	658	9
inapropiadas.	315	249	374	260	468	658	9
Por	99	262	114	273	468	658	9
esta	117	262	133	273	468	658	9
razón,	136	262	163	273	468	658	9
desde	165	262	189	273	468	658	9
la	192	262	199	273	468	658	9
docencia	201	262	240	273	468	658	9
se	242	262	250	273	468	658	9
han	253	262	269	273	468	658	9
reformulado	271	262	326	273	468	658	9
algunos	328	262	362	273	468	658	9
mo-	364	262	383	273	468	658	9
delos	71	275	93	286	468	658	9
de	96	275	106	286	468	658	9
enseñanza,	109	275	156	286	468	658	9
pensando	158	275	200	286	468	658	9
en	203	275	213	286	468	658	9
las	216	275	227	286	468	658	9
relaciones	230	275	273	286	468	658	9
que	276	275	292	286	468	658	9
se	295	275	303	286	468	658	9
tejen	306	275	327	286	468	658	9
entre	330	275	352	286	468	658	9
los	355	275	367	286	468	658	9
ac-	370	275	383	286	468	658	9
tores	71	288	92	300	468	658	9
y	95	288	99	300	468	658	9
el	102	288	109	300	468	658	9
contexto.	112	288	152	300	468	658	9
Sin	154	288	168	300	468	658	9
embargo,	171	288	211	300	468	658	9
es	214	288	222	300	468	658	9
preciso	225	288	256	300	468	658	9
decir	258	288	280	300	468	658	9
que	283	288	299	300	468	658	9
esta	301	288	318	300	468	658	9
concepción	320	288	370	300	468	658	9
de	372	288	383	300	468	658	9
formar	71	301	101	313	468	658	9
de	104	301	114	313	468	658	9
acuerdo	117	301	152	313	468	658	9
con	154	301	170	313	468	658	9
las	173	301	184	313	468	658	9
necesidades	187	301	237	313	468	658	9
que	240	301	256	313	468	658	9
tiene	259	301	280	313	468	658	9
el	283	301	290	313	468	658	9
sector	293	301	318	313	468	658	9
empresarial	321	301	372	313	468	658	9
se	374	301	383	313	468	658	9
ha	71	315	81	326	468	658	9
implementado	84	315	148	326	468	658	9
en	150	315	161	326	468	658	9
los	164	315	176	326	468	658	9
últimos	179	315	212	326	468	658	9
años	215	315	235	326	468	658	9
en	238	315	248	326	468	658	9
la	251	315	258	326	468	658	9
educación	261	315	305	326	468	658	9
presencial.	308	315	354	326	468	658	9
Pese	357	315	375	326	468	658	9
a	378	315	383	326	468	658	9
ello,	71	328	89	339	468	658	9
ante	91	328	110	339	468	658	9
el	113	328	120	339	468	658	9
acelerado	123	328	164	339	468	658	9
cambio	167	328	199	339	468	658	9
de	202	328	212	339	468	658	9
la	215	328	223	339	468	658	9
era	226	328	239	339	468	658	9
tecnológica,	242	328	294	339	468	658	9
esta	296	328	313	339	468	658	9
transformación	316	328	383	339	468	658	9
no	71	341	82	352	468	658	9
es	85	341	94	352	468	658	9
tan	97	341	111	352	468	658	9
evidente	114	341	150	352	468	658	9
en	153	341	163	352	468	658	9
el	167	341	174	352	468	658	9
campo	177	341	206	352	468	658	9
de	209	341	219	352	468	658	9
la	222	341	230	352	468	658	9
educación	233	341	277	352	468	658	9
superior	280	341	316	352	468	658	9
a	319	341	324	352	468	658	9
distancia.	327	341	368	352	468	658	9
En	371	341	383	352	468	658	9
gran	71	354	91	366	468	658	9
parte	93	354	115	366	468	658	9
de	117	354	127	366	468	658	9
los	129	354	141	366	468	658	9
sistemas	143	354	179	366	468	658	9
de	181	354	191	366	468	658	9
educación	193	354	237	366	468	658	9
superior	239	354	276	366	468	658	9
a	278	354	283	366	468	658	9
distancia	285	354	323	366	468	658	9
se	325	354	333	366	468	658	9
forma	335	354	362	366	468	658	9
a	364	354	369	366	468	658	9
los	371	354	383	366	468	658	9
profesionales	71	367	128	379	468	658	9
en	130	367	140	379	468	658	9
contenidos	143	367	190	379	468	658	9
y	192	367	197	379	468	658	9
conocimientos	200	367	263	379	468	658	9
científicos-técnicos	265	367	348	379	468	658	9
a	350	367	355	379	468	658	9
través	357	367	383	379	468	658	9
de	71	381	81	392	468	658	9
las	84	381	95	392	468	658	9
plataformas	98	381	149	392	468	658	9
virtuales.	152	381	191	392	468	658	9
Pocos	194	381	218	392	468	658	9
diseños	221	381	253	392	468	658	9
monitorean	256	381	307	392	468	658	9
la	310	381	317	392	468	658	9
formación	320	381	365	392	468	658	9
por	367	381	383	392	468	658	9
competencias	71	394	130	405	468	658	9
y	133	394	138	405	468	658	9
casi	141	394	157	405	468	658	9
ninguno	160	394	197	405	468	658	9
reconoce	200	394	239	405	468	658	9
las	242	394	253	405	468	658	9
particularidades	256	394	326	405	468	658	9
del	329	394	342	405	468	658	9
contexto	345	394	383	405	468	658	9
de	71	407	81	418	468	658	9
sus	83	407	97	418	468	658	9
estudiantes.	99	407	150	418	468	658	9
Los	152	407	167	418	468	658	9
diseños	170	407	202	418	468	658	9
pedagógicos	204	407	257	418	468	658	9
no	260	407	271	418	468	658	9
responden	274	407	319	418	468	658	9
a	321	407	326	418	468	658	9
las	329	407	340	418	468	658	9
necesida-	342	407	383	418	468	658	9
des	71	420	85	432	468	658	9
del	87	420	100	432	468	658	9
entorno.	102	420	140	432	468	658	9
Precisamente	142	420	199	432	468	658	9
por	201	420	216	432	468	658	9
su	219	420	228	432	468	658	9
naturaleza	231	420	275	432	468	658	9
massmedia,	278	420	327	432	468	658	9
la	329	420	336	432	468	658	9
educación	339	420	383	432	468	658	9
superior	71	433	107	445	468	658	9
a	111	433	116	445	468	658	9
distancia	119	433	158	445	468	658	9
ha	161	433	172	445	468	658	9
dejado	175	433	204	445	468	658	9
de	208	433	218	445	468	658	9
lado	222	433	240	445	468	658	9
a	244	433	249	445	468	658	9
los	252	433	264	445	468	658	9
actores	268	433	298	445	468	658	9
sociales	302	433	334	445	468	658	9
que	338	433	354	445	468	658	9
hacen	357	433	383	445	468	658	9
parte	71	447	93	458	468	658	9
de	97	447	107	458	468	658	9
un	110	447	122	458	468	658	9
contexto	126	447	163	458	468	658	9
determinado	166	447	222	458	468	658	9
y	225	447	230	458	468	658	9
ofrecen	234	447	266	458	468	658	9
una	269	447	286	458	468	658	9
cantidad	289	447	327	458	468	658	9
de	330	447	340	458	468	658	9
informa-	344	447	383	458	468	658	9
ción	71	460	90	471	468	658	9
y	92	460	97	471	468	658	9
conocimiento	100	460	159	471	468	658	9
a	162	460	167	471	468	658	9
la	169	460	177	471	468	658	9
luz	179	460	192	471	468	658	9
de	195	460	205	471	468	658	9
los	208	460	220	471	468	658	9
requerimientos	222	460	288	471	468	658	9
globales,	291	460	328	471	468	658	9
dado	330	460	352	471	468	658	9
que	355	460	370	471	468	658	9
su	373	460	383	471	468	658	9
población	71	473	114	484	468	658	9
pertenece	117	473	158	484	468	658	9
a	161	473	165	484	468	658	9
esta	168	473	184	484	468	658	9
‘aldea	186	473	211	484	468	658	9
global'.	213	473	243	484	468	658	9
Si	99	486	107	498	468	658	9
bien	111	486	130	498	468	658	9
los	134	486	146	498	468	658	9
modelos	150	486	187	498	468	658	9
de	191	486	201	498	468	658	9
educación	205	486	249	498	468	658	9
a	253	486	258	498	468	658	9
distancia	262	486	300	498	468	658	9
han	304	486	320	498	468	658	9
ido	324	486	338	498	468	658	9
evolucio-	342	486	383	498	468	658	9
nando	71	499	99	511	468	658	9
y	101	499	106	511	468	658	9
han	108	499	125	511	468	658	9
reconocido,	127	499	178	511	468	658	9
en	180	499	190	511	468	658	9
cierta	192	499	217	511	468	658	9
medida	219	499	251	511	468	658	9
el	254	499	261	511	468	658	9
papel	263	499	287	511	468	658	9
de	289	499	299	511	468	658	9
los	302	499	314	511	468	658	9
actores	316	499	347	511	468	658	9
en	349	499	359	511	468	658	9
estos	362	499	383	511	468	658	9
sistemas,	71	513	109	524	468	658	9
es	113	513	121	524	468	658	9
preciso	125	513	155	524	468	658	9
afirmar	159	513	191	524	468	658	9
que	195	513	211	524	468	658	9
a	215	513	219	524	468	658	9
la	223	513	231	524	468	658	9
fecha	234	513	257	524	468	658	9
solo	261	513	278	524	468	658	9
se	282	513	290	524	468	658	9
tienen	294	513	321	524	468	658	9
en	325	513	335	524	468	658	9
cuenta	339	513	368	524	468	658	9
las	371	513	383	524	468	658	9
necesidades	71	526	121	537	468	658	9
generales	125	526	165	537	468	658	9
del	168	526	181	537	468	658	9
entorno	184	526	219	537	468	658	9
empresarial	222	526	273	537	468	658	9
y	276	526	281	537	468	658	9
se	284	526	293	537	468	658	9
desconocen	296	526	347	537	468	658	9
las	350	526	361	537	468	658	9
par-	365	526	383	537	468	658	9
ticularidades	71	539	126	550	468	658	9
de	129	539	139	550	468	658	9
lo	142	539	151	550	468	658	9
local.	153	539	176	550	468	658	9
Allí	179	539	194	550	468	658	9
la	197	539	204	550	468	658	9
brecha	207	539	236	550	468	658	9
—enunciada	239	539	294	550	468	658	9
con	297	539	313	550	468	658	9
antelación—	316	539	371	550	468	658	9
se	374	539	383	550	468	658	9
torna	71	552	94	564	468	658	9
más	98	552	115	564	468	658	9
amplia,	119	552	151	564	468	658	9
pues	155	552	175	564	468	658	9
los	178	552	191	564	468	658	9
sistemas	194	552	230	564	468	658	9
de	234	552	244	564	468	658	9
educación	248	552	292	564	468	658	9
superior	296	552	332	564	468	658	9
a	336	552	340	564	468	658	9
distancia	344	552	383	564	468	658	9
ignoran	71	565	105	577	468	658	9
las	107	565	118	577	468	658	9
necesidades	120	565	171	577	468	658	9
de	173	565	183	577	468	658	9
cada	185	565	205	577	468	658	9
uno	207	565	224	577	468	658	9
de	226	565	237	577	468	658	9
los	239	565	251	577	468	658	9
contextos	253	565	294	577	468	658	9
a	296	565	301	577	468	658	9
los	303	565	315	577	468	658	9
que	317	565	333	577	468	658	9
pertenecen	335	565	383	577	468	658	9
sus	71	579	84	590	468	658	9
estudiantes.	88	579	139	590	468	658	9
Es	142	579	152	590	468	658	9
importante	156	579	205	590	468	658	9
decir,	208	579	232	590	468	658	9
que	235	579	251	590	468	658	9
aun	255	579	271	590	468	658	9
cuando	275	579	307	590	468	658	9
un	311	579	323	590	468	658	9
programa	326	579	369	590	468	658	9
de	372	579	383	590	468	658	9
formación	71	592	116	603	468	658	9
profesional	119	592	168	603	468	658	9
en	171	592	181	603	468	658	9
un	185	592	197	603	468	658	9
sistema	200	592	232	603	468	658	9
de	235	592	245	603	468	658	9
educación	249	592	293	603	468	658	9
a	296	592	301	603	468	658	9
distancia	304	592	343	603	468	658	9
se	346	592	354	603	468	658	9
oferte	358	592	383	603	468	658	9
125	415	239	431	251	468	658	9
Sophia	373	605	397	615	468	658	9
28:	399	605	410	615	468	658	9
2020.	413	605	433	615	468	658	9
©	265	616	272	626	468	658	9
Universidad	274	616	316	626	468	658	9
Politécnica	318	616	356	626	468	658	9
Salesiana	358	616	389	626	468	658	9
del	391	616	402	626	468	658	9
Ecuador	404	616	433	626	468	658	9
ISSN	183	627	202	637	468	658	9
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	9
/	275	627	278	637	468	658	9
ISSN	280	627	299	637	468	658	9
electrónico:	301	627	342	637	468	658	9
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	9
pp.	387	627	399	637	468	658	9
117-137.	401	627	433	637	468	658	9
Cibernética	55	27	95	37	468	658	10
educativa,	97	27	132	37	468	658	10
actores	134	27	158	37	468	658	10
y	160	27	164	37	468	658	10
contextos	166	27	199	37	468	658	10
en	201	27	210	37	468	658	10
los	212	27	222	37	468	658	10
sistemas	224	27	252	37	468	658	10
de	254	27	262	37	468	658	10
educación	264	27	299	37	468	658	10
superior	302	27	330	37	468	658	10
a	332	27	336	37	468	658	10
distancia	338	27	369	37	468	658	10
Educational	55	41	96	51	468	658	10
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	10
actors	141	41	162	51	468	658	10
and	164	41	177	51	468	658	10
contexts	179	41	208	51	468	658	10
in	210	41	217	51	468	658	10
distance	219	41	247	51	468	658	10
higher	250	41	272	51	468	658	10
education	274	41	308	51	468	658	10
system	310	41	334	51	468	658	10
126	37	239	53	252	468	658	10
para	85	70	104	82	468	658	10
un	107	70	118	82	468	658	10
país	121	70	138	82	468	658	10
determinado;	140	70	198	82	468	658	10
dentro	201	70	230	82	468	658	10
de	232	70	242	82	468	658	10
este	245	70	261	82	468	658	10
hay	263	70	278	82	468	658	10
diversas	281	70	315	82	468	658	10
regiones	317	70	353	82	468	658	10
y	356	70	361	82	468	658	10
sectores	363	70	397	82	468	658	10
productivos	85	83	137	95	468	658	10
con	139	83	155	95	468	658	10
necesidades	157	83	208	95	468	658	10
sociales	210	83	243	95	468	658	10
atadas	245	83	272	95	468	658	10
al	275	83	282	95	468	658	10
entorno	285	83	320	95	468	658	10
de	322	83	332	95	468	658	10
cada	335	83	354	95	468	658	10
región.	357	83	387	95	468	658	10
La	113	97	124	108	468	658	10
educación	126	97	170	108	468	658	10
a	172	97	177	108	468	658	10
distancia	179	97	218	108	468	658	10
rompe	220	97	248	108	468	658	10
las	250	97	262	108	468	658	10
barreras	264	97	299	108	468	658	10
geográficas,	301	97	351	108	468	658	10
las	353	97	365	108	468	658	10
fronte-	367	97	397	108	468	658	10
ras	85	110	98	121	468	658	10
de	100	110	111	121	468	658	10
un	113	110	125	121	468	658	10
territorio.	128	110	170	121	468	658	10
Así,	172	110	189	121	468	658	10
al	191	110	198	121	468	658	10
desconocer	201	110	249	121	468	658	10
las	252	110	263	121	468	658	10
particularidades	266	110	336	121	468	658	10
de	339	110	349	121	468	658	10
los	352	110	364	121	468	658	10
actores	367	110	397	121	468	658	10
y	85	123	90	134	468	658	10
del	93	123	106	134	468	658	10
contexto	108	123	146	134	468	658	10
no	149	123	160	134	468	658	10
se	163	123	171	134	468	658	10
responde	174	123	213	134	468	658	10
a	216	123	221	134	468	658	10
los	224	123	236	134	468	658	10
desafíos	239	123	273	134	468	658	10
de	276	123	286	134	468	658	10
cada	289	123	308	134	468	658	10
instancia	311	123	350	134	468	658	10
nacional	352	123	389	134	468	658	10
y	392	123	397	134	468	658	10
local.	85	136	108	148	468	658	10
No	110	136	123	148	468	658	10
es	125	136	133	148	468	658	10
lo	135	136	144	148	468	658	10
mismo	146	136	176	148	468	658	10
formar	178	136	208	148	468	658	10
administradores	210	136	281	148	468	658	10
de	283	136	293	148	468	658	10
empresas	295	136	335	148	468	658	10
para	337	136	356	148	468	658	10
una	358	136	375	148	468	658	10
urbe	377	136	397	148	468	658	10
que	85	149	101	161	468	658	10
formarlos	104	149	146	161	468	658	10
para	149	149	168	161	468	658	10
los	171	149	183	161	468	658	10
desafíos	186	149	220	161	468	658	10
de	223	149	233	161	468	658	10
las	236	149	247	161	468	658	10
instancias	250	149	292	161	468	658	10
rurales.	295	149	327	161	468	658	10
No	330	149	343	161	468	658	10
es	346	149	354	161	468	658	10
lo	357	149	365	161	468	658	10
propio	368	149	397	161	468	658	10
formar	85	163	115	174	468	658	10
maestros	119	163	158	174	468	658	10
que	161	163	177	174	468	658	10
se	181	163	189	174	468	658	10
desempeñarán	193	163	256	174	468	658	10
en	259	163	270	174	468	658	10
zonas	273	163	298	174	468	658	10
violentas	301	163	340	174	468	658	10
y	344	163	348	174	468	658	10
en	352	163	362	174	468	658	10
las	366	163	377	174	468	658	10
que	381	163	397	174	468	658	10
se	85	176	93	187	468	658	10
ha	97	176	108	187	468	658	10
padecido	111	176	151	187	468	658	10
desplazamiento	155	176	222	187	468	658	10
forzoso,	226	176	260	187	468	658	10
como	264	176	288	187	468	658	10
es	292	176	300	187	468	658	10
el	304	176	311	187	468	658	10
caso	315	176	334	187	468	658	10
en	337	176	348	187	468	658	10
Colombia,	352	176	397	187	468	658	10
a	85	189	90	200	468	658	10
formar	93	189	123	200	468	658	10
maestros	127	189	165	200	468	658	10
para	168	189	188	200	468	658	10
las	191	189	202	200	468	658	10
grandes	205	189	239	200	468	658	10
urbes	242	189	266	200	468	658	10
cuyos	270	189	294	200	468	658	10
problemas	297	189	342	200	468	658	10
sociales	346	189	378	200	468	658	10
son	382	189	397	200	468	658	10
diferentes.	85	202	130	214	468	658	10
No	132	202	145	214	468	658	10
se	147	202	156	214	468	658	10
torna	158	202	181	214	468	658	10
igual,	184	202	207	214	468	658	10
formar	209	202	239	214	468	658	10
para	242	202	261	214	468	658	10
los	263	202	275	214	468	658	10
desafíos	278	202	312	214	468	658	10
de	314	202	324	214	468	658	10
aquellos	327	202	362	214	468	658	10
que	364	202	380	214	468	658	10
ha-	382	202	397	214	468	658	10
cen	85	215	100	227	468	658	10
parte	102	215	125	227	468	658	10
de	127	215	138	227	468	658	10
las	140	215	151	227	468	658	10
redes	154	215	176	227	468	658	10
sociales	179	215	212	227	468	658	10
y	214	215	219	227	468	658	10
las	222	215	233	227	468	658	10
han	235	215	252	227	468	658	10
convertido	254	215	301	227	468	658	10
en	303	215	314	227	468	658	10
un	316	215	328	227	468	658	10
estilo	331	215	354	227	468	658	10
de	356	215	366	227	468	658	10
vida,	369	215	390	227	468	658	10
a	392	215	397	227	468	658	10
pensar	85	229	114	240	468	658	10
en	116	229	126	240	468	658	10
una	129	229	145	240	468	658	10
formación,	148	229	195	240	468	658	10
para	198	229	217	240	468	658	10
aquellos	219	229	255	240	468	658	10
que	257	229	273	240	468	658	10
siguen	275	229	303	240	468	658	10
siendo	305	229	334	240	468	658	10
analfabetas	336	229	384	240	468	658	10
en	386	229	397	240	468	658	10
estas.	85	242	108	253	468	658	10
Las	111	242	125	253	468	658	10
habilidades	128	242	177	253	468	658	10
que	180	242	196	253	468	658	10
requieren	199	242	240	253	468	658	10
uno	243	242	260	253	468	658	10
u	263	242	269	253	468	658	10
otro	272	242	291	253	468	658	10
de	294	242	304	253	468	658	10
los	307	242	319	253	468	658	10
actores	322	242	352	253	468	658	10
que	355	242	371	253	468	658	10
com-	374	242	397	253	468	658	10
ponen	85	255	113	266	468	658	10
los	115	255	127	266	468	658	10
sistemas	130	255	166	266	468	658	10
de	168	255	178	266	468	658	10
educación	181	255	225	266	468	658	10
a	228	255	232	266	468	658	10
distancia	235	255	273	266	468	658	10
varían	276	255	303	266	468	658	10
con	306	255	322	266	468	658	10
su	324	255	334	266	468	658	10
entorno	336	255	371	266	468	658	10
y	374	255	378	266	468	658	10
con	381	255	397	266	468	658	10
los	85	268	97	280	468	658	10
problemas	100	268	145	280	468	658	10
a	148	268	153	280	468	658	10
los	155	268	168	280	468	658	10
que	170	268	186	280	468	658	10
se	189	268	197	280	468	658	10
enfrentan.	200	268	244	280	468	658	10
Ello	247	268	264	280	468	658	10
es	267	268	275	280	468	658	10
algo	278	268	296	280	468	658	10
que	298	268	314	280	468	658	10
la	317	268	324	280	468	658	10
universidad	327	268	378	280	468	658	10
está	380	268	397	280	468	658	10
en	85	281	95	293	468	658	10
la	98	281	105	293	468	658	10
obligación	108	281	153	293	468	658	10
de	156	281	166	293	468	658	10
identificar	168	281	213	293	468	658	10
y	215	281	220	293	468	658	10
de	222	281	232	293	468	658	10
transformar	235	281	287	293	468	658	10
a	290	281	294	293	468	658	10
la	297	281	304	293	468	658	10
hora	307	281	327	293	468	658	10
de	329	281	339	293	468	658	10
proponer	342	281	383	293	468	658	10
un	385	281	397	293	468	658	10
sistema	85	295	117	306	468	658	10
de	119	295	130	306	468	658	10
formación	132	295	177	306	468	658	10
profesional	180	295	228	306	468	658	10
a	231	295	235	306	468	658	10
distancia.	238	295	279	306	468	658	10
En	113	308	125	319	468	658	10
este	128	308	144	319	468	658	10
sentido,	147	308	181	319	468	658	10
los	184	308	196	319	468	658	10
dos	199	308	214	319	468	658	10
grandes	217	308	251	319	468	658	10
retos	254	308	275	319	468	658	10
a	278	308	283	319	468	658	10
los	286	308	298	319	468	658	10
que	301	308	317	319	468	658	10
se	320	308	328	319	468	658	10
enfrenta	331	308	367	319	468	658	10
la	370	308	378	319	468	658	10
for-	381	308	397	319	468	658	10
mación	85	321	118	332	468	658	10
profesional	120	321	168	332	468	658	10
a	170	321	175	332	468	658	10
distancia	177	321	215	332	468	658	10
en	217	321	228	332	468	658	10
el	230	321	237	332	468	658	10
siglo	239	321	259	332	468	658	10
XXI	262	321	279	332	468	658	10
obedecen	281	321	322	332	468	658	10
al	324	321	331	332	468	658	10
reconocimien-	334	321	397	332	468	658	10
to	85	334	94	346	468	658	10
de	96	334	107	346	468	658	10
los	109	334	121	346	468	658	10
actores	124	334	154	346	468	658	10
y	157	334	162	346	468	658	10
sus	164	334	178	346	468	658	10
particularidades,	181	334	253	346	468	658	10
y	255	334	260	346	468	658	10
al	263	334	270	346	468	658	10
reconocimiento	273	334	341	346	468	658	10
del	344	334	357	346	468	658	10
contexto	359	334	397	346	468	658	10
al	85	347	92	359	468	658	10
que	95	347	111	359	468	658	10
se	113	347	122	359	468	658	10
enfrentarán	124	347	175	359	468	658	10
en	177	347	187	359	468	658	10
su	190	347	200	359	468	658	10
vida	202	347	220	359	468	658	10
laboral.	223	347	256	359	468	658	10
No	258	347	271	359	468	658	10
es	274	347	282	359	468	658	10
una	284	347	301	359	468	658	10
apuesta,	303	347	339	359	468	658	10
como	341	347	365	359	468	658	10
a	368	347	372	359	468	658	10
veces	375	347	397	359	468	658	10
se	85	361	93	372	468	658	10
mal	97	361	114	372	468	658	10
entiende,	117	361	157	372	468	658	10
de	161	361	171	372	468	658	10
educación	175	361	219	372	468	658	10
para	223	361	242	372	468	658	10
el	246	361	253	372	468	658	10
trabajo,	257	361	290	372	468	658	10
basada	293	361	322	372	468	658	10
en	326	361	337	372	468	658	10
la	340	361	348	372	468	658	10
formación	352	361	397	372	468	658	10
en	85	374	95	385	468	658	10
competencias	100	374	159	385	468	658	10
generales	164	374	204	385	468	658	10
y	209	374	214	385	468	658	10
específicas	219	374	264	385	468	658	10
desde	269	374	293	385	468	658	10
un	298	374	310	385	468	658	10
currículo	315	374	355	385	468	658	10
sin	360	374	372	385	468	658	10
con-	377	374	397	385	468	658	10
texto;	85	387	109	398	468	658	10
sino	113	387	131	398	468	658	10
un	134	387	146	398	468	658	10
ejercicio	150	387	186	398	468	658	10
en	189	387	200	398	468	658	10
el	203	387	211	398	468	658	10
que	214	387	230	398	468	658	10
se	234	387	242	398	468	658	10
vinculen	246	387	283	398	468	658	10
de	286	387	297	398	468	658	10
manera	300	387	333	398	468	658	10
real	337	387	352	398	468	658	10
y	356	387	361	398	468	658	10
efectiva	364	387	397	398	468	658	10
universidad-actores-contexto-empresa-Estado.	85	400	286	412	468	658	10
Así,	113	413	130	425	468	658	10
ante	132	413	150	425	468	658	10
la	152	413	160	425	468	658	10
proliferación	162	413	218	425	468	658	10
de	220	413	231	425	468	658	10
actores	233	413	263	425	468	658	10
y	266	413	270	425	468	658	10
contextos	273	413	314	425	468	658	10
que	316	413	332	425	468	658	10
interactúan	334	413	384	425	468	658	10
en	386	413	397	425	468	658	10
la	85	427	92	438	468	658	10
educación	96	427	140	438	468	658	10
superior	143	427	180	438	468	658	10
a	183	427	188	438	468	658	10
distancia,	191	427	232	438	468	658	10
se	235	427	243	438	468	658	10
debe	247	427	267	438	468	658	10
empezar	270	427	307	438	468	658	10
a	311	427	315	438	468	658	10
pensar	319	427	347	438	468	658	10
de	351	427	361	438	468	658	10
manera	364	427	397	438	468	658	10
intencional	85	440	134	451	468	658	10
en	136	440	147	451	468	658	10
cambios	149	440	185	451	468	658	10
en	188	440	198	451	468	658	10
los	201	440	213	451	468	658	10
diseños	215	440	248	451	468	658	10
curriculares,	250	440	304	451	468	658	10
pedagógicos	307	440	359	451	468	658	10
y	362	440	367	451	468	658	10
didác-	369	440	397	451	468	658	10
ticos,	85	453	108	464	468	658	10
en	110	453	120	464	468	658	10
aras	122	453	140	464	468	658	10
de	142	453	152	464	468	658	10
articularlo	154	453	200	464	468	658	10
a	202	453	207	464	468	658	10
los	209	453	221	464	468	658	10
planes	223	453	251	464	468	658	10
de	253	453	263	464	468	658	10
estudio	265	453	297	464	468	658	10
y	299	453	304	464	468	658	10
a	307	453	311	464	468	658	10
los	314	453	326	464	468	658	10
diseños	328	453	360	464	468	658	10
de	363	453	373	464	468	658	10
aulas	375	453	397	464	468	658	10
y	85	466	90	478	468	658	10
actividades.	92	466	143	478	468	658	10
Todo	145	466	167	478	468	658	10
ello	170	466	185	478	468	658	10
para	188	466	207	478	468	658	10
favorecer	209	466	249	478	468	658	10
procesos	251	466	288	478	468	658	10
de	291	466	301	478	468	658	10
innovación,	303	466	355	478	468	658	10
interacti-	357	466	397	478	468	658	10
vidad	85	479	109	491	468	658	10
e	112	479	116	491	468	658	10
interacción	119	479	168	491	468	658	10
social,	171	479	197	491	468	658	10
que	200	479	216	491	468	658	10
movilicen	219	479	261	491	468	658	10
en	264	479	275	491	468	658	10
los	277	479	290	491	468	658	10
estudiantes	292	479	341	491	468	658	10
el	343	479	351	491	468	658	10
desarrollo	354	479	397	491	468	658	10
de	85	493	95	504	468	658	10
habilidades	98	493	147	504	468	658	10
y	149	493	154	504	468	658	10
competencias	156	493	215	504	468	658	10
para	218	493	237	504	468	658	10
pensar	239	493	268	504	468	658	10
su	270	493	280	504	468	658	10
realidad	283	493	317	504	468	658	10
de	320	493	330	504	468	658	10
manera	333	493	365	504	468	658	10
crítica,	368	493	397	504	468	658	10
y	85	506	90	517	468	658	10
con	93	506	109	517	468	658	10
ello	112	506	128	517	468	658	10
se	131	506	139	517	468	658	10
contribuya	142	506	189	517	468	658	10
a	192	506	197	517	468	658	10
minimizar	200	506	246	517	468	658	10
la	249	506	256	517	468	658	10
brecha	259	506	288	517	468	658	10
entre	291	506	313	517	468	658	10
la	317	506	324	517	468	658	10
oferta	327	506	353	517	468	658	10
educativa	356	506	397	517	468	658	10
y	85	519	90	530	468	658	10
la	92	519	100	530	468	658	10
demanda	103	519	143	530	468	658	10
laboral	145	519	175	530	468	658	10
acorde	178	519	207	530	468	658	10
con	209	519	225	530	468	658	10
los	228	519	240	530	468	658	10
requerimientos	242	519	308	530	468	658	10
de	311	519	321	530	468	658	10
cada	324	519	343	530	468	658	10
región	346	519	374	530	468	658	10
en	376	519	387	530	468	658	10
la	389	519	397	530	468	658	10
que	85	532	101	544	468	658	10
habitan	103	532	136	544	468	658	10
los	139	532	151	544	468	658	10
futuros	153	532	185	544	468	658	10
profesionales.	187	532	246	544	468	658	10
Sophia	35	605	59	615	468	658	10
28:	61	605	72	615	468	658	10
2020.	74	605	95	615	468	658	10
©	35	616	42	626	468	658	10
Universidad	44	616	86	626	468	658	10
Politécnica	88	616	126	626	468	658	10
Salesiana	128	616	159	626	468	658	10
del	161	616	172	626	468	658	10
Ecuador	174	616	203	626	468	658	10
ISSN	35	627	54	637	468	658	10
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	10
/	127	627	130	637	468	658	10
ISSN	132	627	151	637	468	658	10
electrónico:	153	627	194	637	468	658	10
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	10
pp.	239	627	250	637	468	658	10
117-137.	253	627	285	637	468	658	10
Angélica	187	34	217	44	468	658	11
María	219	34	240	44	468	658	11
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	11
Ortiz	280	34	299	44	468	658	11
y	301	34	305	44	468	658	11
Eduardo	307	34	337	44	468	658	11
Isaac	339	34	356	44	468	658	11
Chávez	358	34	383	44	468	658	11
Cibrián	386	34	412	44	468	658	11
Actores,	71	61	114	79	468	658	11
contextos	117	61	168	79	468	658	11
y	171	61	177	79	468	658	11
cibernética	180	61	238	79	468	658	11
educativa	241	61	291	79	468	658	11
en	71	77	84	95	468	658	11
la	86	77	96	95	468	658	11
formación	98	77	152	95	468	658	11
profesional	155	77	213	95	468	658	11
Entre	71	106	95	117	468	658	11
los	97	106	109	117	468	658	11
muchos	111	106	145	117	468	658	11
elementos	148	106	191	117	468	658	11
que	194	106	210	117	468	658	11
conforman	212	106	260	117	468	658	11
un	262	106	274	117	468	658	11
sistema	276	106	308	117	468	658	11
de	310	106	320	117	468	658	11
educación	323	106	367	117	468	658	11
su-	369	106	383	117	468	658	11
perior	71	119	98	130	468	658	11
a	101	119	106	130	468	658	11
distancia	109	119	147	130	468	658	11
3	147	119	150	126	468	658	11
,	150	119	153	130	468	658	11
este	156	119	172	130	468	658	11
estudio	175	119	207	130	468	658	11
apuesta,	210	119	245	130	468	658	11
ante	248	119	267	130	468	658	11
el	270	119	277	130	468	658	11
nuevo	280	119	307	130	468	658	11
desafío,	310	119	343	130	468	658	11
repensar	346	119	383	130	468	658	11
el	71	132	78	144	468	658	11
papel	81	132	104	144	468	658	11
de	107	132	117	144	468	658	11
los	120	132	132	144	468	658	11
dos	134	132	149	144	468	658	11
anteriormente	152	132	214	144	468	658	11
enunciados:	216	132	268	144	468	658	11
actores	271	132	301	144	468	658	11
y	304	132	308	144	468	658	11
contextos.	311	132	355	144	468	658	11
En	357	132	369	144	468	658	11
las	371	132	383	144	468	658	11
diversas	71	145	105	157	468	658	11
fases	108	145	128	157	468	658	11
o	131	145	137	157	468	658	11
modelos	140	145	177	157	468	658	11
que	180	145	196	157	468	658	11
se	199	145	207	157	468	658	11
han	210	145	227	157	468	658	11
generado	230	145	270	157	468	658	11
a	273	145	277	157	468	658	11
lo	281	145	289	157	468	658	11
largo	292	145	314	157	468	658	11
de	317	145	327	157	468	658	11
los	330	145	342	157	468	658	11
procesos	345	145	383	157	468	658	11
educativos	71	159	116	170	468	658	11
mediados	119	159	161	170	468	658	11
por	164	159	179	170	468	658	11
las	182	159	193	170	468	658	11
TIC,	196	159	216	170	468	658	11
se	218	159	226	170	468	658	11
ha	229	159	240	170	468	658	11
prestado	242	159	279	170	468	658	11
atención	282	159	319	170	468	658	11
a	322	159	327	170	468	658	11
los	330	159	342	170	468	658	11
recursos,	344	159	383	170	468	658	11
los	71	172	83	183	468	658	11
massmedia,	86	172	135	183	468	658	11
la	137	172	144	183	468	658	11
interactividad,	147	172	210	183	468	658	11
la	212	172	220	183	468	658	11
interacción	222	172	271	183	468	658	11
social	273	172	298	183	468	658	11
y	300	172	305	183	468	658	11
las	308	172	319	183	468	658	11
competencias,	322	172	383	183	468	658	11
entre	71	185	93	196	468	658	11
otros	95	185	118	196	468	658	11
elementos	120	185	164	196	468	658	11
más.	166	185	186	196	468	658	11
No	189	185	202	196	468	658	11
obstante,	204	185	244	196	468	658	11
dadas	246	185	270	196	468	658	11
las	273	185	284	196	468	658	11
características	286	185	347	196	468	658	11
y	349	185	354	196	468	658	11
la	356	185	364	196	468	658	11
for-	366	185	383	196	468	658	11
ma	71	198	84	210	468	658	11
como	87	198	111	210	468	658	11
se	113	198	121	210	468	658	11
ha	123	198	134	210	468	658	11
llevado	136	198	167	210	468	658	11
a	169	198	174	210	468	658	11
cabo	176	198	196	210	468	658	11
este	198	198	214	210	468	658	11
tipo	216	198	234	210	468	658	11
de	236	198	246	210	468	658	11
educación	248	198	292	210	468	658	11
4	292	198	295	205	468	658	11
,	295	198	298	210	468	658	11
se	300	198	308	210	468	658	11
percibe	310	198	342	210	468	658	11
que	344	198	360	210	468	658	11
estos	362	198	383	210	468	658	11
dos	71	211	86	223	468	658	11
componentes	89	211	147	223	468	658	11
del	149	211	162	223	468	658	11
sistema	165	211	197	223	468	658	11
son	199	211	215	223	468	658	11
los	217	211	229	223	468	658	11
cigüeñales	232	211	276	223	468	658	11
para	279	211	298	223	468	658	11
alcanzar	301	211	337	223	468	658	11
los	339	211	351	223	468	658	11
objeti-	354	211	383	223	468	658	11
vos	71	225	85	236	468	658	11
perseguidos	88	225	139	236	468	658	11
y	141	225	146	236	468	658	11
la	149	225	156	236	468	658	11
meta	159	225	180	236	468	658	11
que	183	225	198	236	468	658	11
la	201	225	208	236	468	658	11
ONU	211	225	235	236	468	658	11
plantea	237	225	269	236	468	658	11
para	271	225	290	236	468	658	11
el	293	225	300	236	468	658	11
2030.	303	225	326	236	468	658	11
Los	99	238	114	249	468	658	11
actores	118	238	149	249	468	658	11
y	152	238	157	249	468	658	11
contextos	161	238	202	249	468	658	11
son	206	238	222	249	468	658	11
los	226	238	238	249	468	658	11
cigüeñales	242	238	286	249	468	658	11
que	290	238	306	249	468	658	11
articulan	310	238	349	249	468	658	11
los	352	238	365	249	468	658	11
de-	369	238	383	249	468	658	11
más	71	251	88	262	468	658	11
elementos	92	251	136	262	468	658	11
del	140	251	153	262	468	658	11
sistema.	157	251	191	262	468	658	11
Por	195	251	210	262	468	658	11
ello,	214	251	232	262	468	658	11
si	235	251	242	262	468	658	11
se	246	251	254	262	468	658	11
piensa	258	251	285	262	468	658	11
en	289	251	300	262	468	658	11
el	303	251	311	262	468	658	11
papel	315	251	338	262	468	658	11
que	342	251	358	262	468	658	11
estos	362	251	383	262	468	658	11
desempeñan	71	264	125	276	468	658	11
dentro	129	264	158	276	468	658	11
de	162	264	172	276	468	658	11
los	176	264	188	276	468	658	11
sistemas	192	264	227	276	468	658	11
de	231	264	241	276	468	658	11
educación	245	264	289	276	468	658	11
superior	293	264	330	276	468	658	11
a	333	264	338	276	468	658	11
distancia,	342	264	383	276	468	658	11
será	71	277	88	289	468	658	11
posible	91	277	121	289	468	658	11
replantear	124	277	168	289	468	658	11
los	170	277	183	289	468	658	11
procesos	185	277	223	289	468	658	11
educativos	225	277	271	289	468	658	11
en	273	277	284	289	468	658	11
aras	286	277	304	289	468	658	11
de	306	277	317	289	468	658	11
formar	319	277	350	289	468	658	11
nuevos	352	277	383	289	468	658	11
profesionales	71	291	128	302	468	658	11
críticos:	130	291	164	302	468	658	11
sujetos	165	291	195	302	468	658	11
capaces	197	291	229	302	468	658	11
de	231	291	242	302	468	658	11
innovar	244	291	277	302	468	658	11
en	279	291	290	302	468	658	11
su	292	291	301	302	468	658	11
entorno	303	291	338	302	468	658	11
y	340	291	345	302	468	658	11
alcanzar	347	291	383	302	468	658	11
un	71	304	83	315	468	658	11
desarrollo	85	304	128	315	468	658	11
sostenible	131	304	173	315	468	658	11
en	176	304	186	315	468	658	11
sus	189	304	202	315	468	658	11
territorios.	205	304	251	315	468	658	11
El	99	317	108	328	468	658	11
reconocimiento	111	317	179	328	468	658	11
de	182	317	192	328	468	658	11
los	195	317	207	328	468	658	11
actores	211	317	241	328	468	658	11
(profesores	244	317	292	328	468	658	11
y	295	317	300	328	468	658	11
estudiantes)	303	317	355	328	468	658	11
como	358	317	383	328	468	658	11
seres	71	330	91	342	468	658	11
humanos	95	330	135	342	468	658	11
que	138	330	154	342	468	658	11
pertenecen	158	330	205	342	468	658	11
a	208	330	213	342	468	658	11
un	216	330	228	342	468	658	11
contexto	231	330	269	342	468	658	11
determinado	272	330	328	342	468	658	11
permitirá	331	330	372	342	468	658	11
la	375	330	383	342	468	658	11
generación	71	343	118	355	468	658	11
de	122	343	132	355	468	658	11
espacios	136	343	172	355	468	658	11
para	175	343	195	355	468	658	11
la	198	343	206	355	468	658	11
construcción	210	343	266	355	468	658	11
social	270	343	294	355	468	658	11
del	298	343	311	355	468	658	11
conocimiento	314	343	374	355	468	658	11
y	378	343	383	355	468	658	11
con	71	357	87	368	468	658	11
ello	89	357	105	368	468	658	11
impactar	108	357	147	368	468	658	11
el	149	357	157	368	468	658	11
territorio.	159	357	202	368	468	658	11
En	204	357	216	368	468	658	11
este	219	357	235	368	468	658	11
sentido,	238	357	272	368	468	658	11
reconociendo	274	357	333	368	468	658	11
los	336	357	348	368	468	658	11
aportes	351	357	383	368	468	658	11
de	71	370	81	381	468	658	11
la	83	370	91	381	468	658	11
cibernética	93	370	141	381	468	658	11
educativa,	143	370	187	381	468	658	11
esta	189	370	205	381	468	658	11
es	207	370	216	381	468	658	11
una	218	370	235	381	468	658	11
apuesta	237	370	270	381	468	658	11
por	272	370	287	381	468	658	11
el	290	370	297	381	468	658	11
reconocimiento	299	370	367	381	468	658	11
del	370	370	383	381	468	658	11
otro	71	383	89	394	468	658	11
y	92	383	97	394	468	658	11
de	99	383	110	394	468	658	11
su	112	383	122	394	468	658	11
entorno	125	383	159	394	468	658	11
para	162	383	181	394	468	658	11
aportar	184	383	216	394	468	658	11
al	219	383	226	394	468	658	11
desarrollo	229	383	272	394	468	658	11
de	275	383	285	394	468	658	11
territorios	287	383	331	394	468	658	11
sostenibles.	334	383	383	394	468	658	11
Así,	71	396	87	408	468	658	11
en	89	396	100	408	468	658	11
la	102	396	110	408	468	658	11
medida	112	396	145	408	468	658	11
en	147	396	157	408	468	658	11
que	160	396	176	408	468	658	11
se	178	396	187	408	468	658	11
reconocen	189	396	234	408	468	658	11
los	236	396	248	408	468	658	11
actores	251	396	281	408	468	658	11
del	284	396	297	408	468	658	11
proceso	299	396	333	408	468	658	11
como	335	396	360	408	468	658	11
seres	362	396	383	408	468	658	11
humanos	71	409	111	421	468	658	11
que	115	409	131	421	468	658	11
hacen	134	409	159	421	468	658	11
parte	163	409	185	421	468	658	11
de	188	409	199	421	468	658	11
un	202	409	214	421	468	658	11
contexto	217	409	254	421	468	658	11
será	258	409	275	421	468	658	11
más	278	409	296	421	468	658	11
fácil	299	409	317	421	468	658	11
pensar	320	409	349	421	468	658	11
en	352	409	363	421	468	658	11
una	366	409	383	421	468	658	11
educación	71	423	115	434	468	658	11
por	118	423	133	434	468	658	11
competencias;	136	423	197	434	468	658	11
en	200	423	210	434	468	658	11
términos	213	423	252	434	468	658	11
de	255	423	265	434	468	658	11
Salazar	267	423	298	434	468	658	11
(2016),	301	423	332	434	468	658	11
una	334	423	351	434	468	658	11
educa-	353	423	383	434	468	658	11
ción	71	436	90	447	468	658	11
más	93	436	110	447	468	658	11
humana	114	436	150	447	468	658	11
que	153	436	169	447	468	658	11
se	172	436	180	447	468	658	11
adapte	184	436	212	447	468	658	11
a	216	436	220	447	468	658	11
las	224	436	235	447	468	658	11
necesidades	238	436	289	447	468	658	11
de	292	436	302	447	468	658	11
la	305	436	313	447	468	658	11
industria	316	436	355	447	468	658	11
y	359	436	364	447	468	658	11
que	367	436	383	447	468	658	11
sea	71	449	84	460	468	658	11
capaz	86	449	110	460	468	658	11
de	113	449	123	460	468	658	11
responder	126	449	169	460	468	658	11
a	172	449	176	460	468	658	11
los	179	449	191	460	468	658	11
requerimientos	193	449	259	460	468	658	11
del	262	449	275	460	468	658	11
territorio	277	449	318	460	468	658	11
local	320	449	340	460	468	658	11
y	343	449	348	460	468	658	11
global.	350	449	379	460	468	658	11
Lo	99	462	110	474	468	658	11
anterior	113	462	148	474	468	658	11
busca	151	462	175	474	468	658	11
que	178	462	193	474	468	658	11
la	196	462	204	474	468	658	11
formación	206	462	251	474	468	658	11
de	254	462	264	474	468	658	11
los	267	462	279	474	468	658	11
individuos	282	462	328	474	468	658	11
sea	330	462	343	474	468	658	11
más	346	462	364	474	468	658	11
cer-	366	462	383	474	468	658	11
cana	71	475	91	487	468	658	11
al	95	475	102	487	468	658	11
contexto	106	475	143	487	468	658	11
donde	147	475	175	487	468	658	11
se	179	475	187	487	468	658	11
encuentra,	191	475	237	487	468	658	11
ya	240	475	250	487	468	658	11
que	254	475	270	487	468	658	11
es	274	475	282	487	468	658	11
a	286	475	291	487	468	658	11
partir	295	475	319	487	468	658	11
del	323	475	336	487	468	658	11
funciona-	340	475	383	487	468	658	11
miento	71	489	102	500	468	658	11
económico	105	489	153	500	468	658	11
y	156	489	161	500	468	658	11
social	164	489	188	500	468	658	11
del	192	489	205	500	468	658	11
contexto	208	489	245	500	468	658	11
que	249	489	265	500	468	658	11
los	268	489	280	500	468	658	11
individuos	283	489	329	500	468	658	11
buscan	333	489	363	500	468	658	11
una	366	489	383	500	468	658	11
formación	71	502	116	513	468	658	11
que	118	502	134	513	468	658	11
los	137	502	149	513	468	658	11
coloque	151	502	185	513	468	658	11
en	188	502	198	513	468	658	11
una	200	502	217	513	468	658	11
posesión	219	502	257	513	468	658	11
del	259	502	272	513	468	658	11
conocimiento	275	502	335	513	468	658	11
con	337	502	353	513	468	658	11
la	355	502	363	513	468	658	11
cual	365	502	383	513	468	658	11
logren	71	515	98	526	468	658	11
tener	101	515	123	526	468	658	11
una	126	515	143	526	468	658	11
mejor	146	515	172	526	468	658	11
forma	174	515	201	526	468	658	11
de	204	515	214	526	468	658	11
vida.	217	515	238	526	468	658	11
La	240	515	251	526	468	658	11
selección	254	515	293	526	468	658	11
de	295	515	306	526	468	658	11
una	309	515	325	526	468	658	11
determinada	328	515	383	526	468	658	11
profesión	71	528	112	540	468	658	11
depende,	115	528	154	540	468	658	11
entre	157	528	179	540	468	658	11
otras	182	528	203	540	468	658	11
cosas,	206	528	231	540	468	658	11
de	234	528	244	540	468	658	11
los	247	528	259	540	468	658	11
requerimientos	262	528	328	540	468	658	11
empresaria-	331	528	383	540	468	658	11
les	71	541	82	553	468	658	11
de	85	541	95	553	468	658	11
la	98	541	105	553	468	658	11
zona	108	541	129	553	468	658	11
en	131	541	142	553	468	658	11
que	145	541	160	553	468	658	11
se	163	541	172	553	468	658	11
desempeñarán	174	541	237	553	468	658	11
los	240	541	252	553	468	658	11
futuros	255	541	286	553	468	658	11
profesionales.	289	541	349	553	468	658	11
De	351	541	363	553	468	658	11
esta	366	541	383	553	468	658	11
manera	71	555	104	566	468	658	11
surgen	107	555	136	566	468	658	11
los	140	555	152	566	468	658	11
nuevos	156	555	186	566	468	658	11
yacimientos	190	555	242	566	468	658	11
de	246	555	256	566	468	658	11
empleo,	260	555	294	566	468	658	11
los	298	555	310	566	468	658	11
cuales	313	555	340	566	468	658	11
desde	343	555	368	566	468	658	11
las	371	555	383	566	468	658	11
políticas	71	568	107	579	468	658	11
estatales	110	568	145	579	468	658	11
se	148	568	156	579	468	658	11
relacionan	159	568	204	579	468	658	11
con	207	568	223	579	468	658	11
la	225	568	233	579	468	658	11
educación	235	568	280	579	468	658	11
a	282	568	287	579	468	658	11
través	290	568	315	579	468	658	11
de	318	568	328	579	468	658	11
la	330	568	338	579	468	658	11
necesidad	341	568	383	579	468	658	11
de	71	581	81	592	468	658	11
formación,	84	581	132	592	468	658	11
dejando	135	581	170	592	468	658	11
explícito	174	581	211	592	468	658	11
qué	214	581	230	592	468	658	11
tipo	234	581	251	592	468	658	11
de	255	581	265	592	468	658	11
empleado	268	581	310	592	468	658	11
se	314	581	322	592	468	658	11
requiere,	326	581	364	592	468	658	11
qué	367	581	383	592	468	658	11
127	415	239	431	251	468	658	11
Sophia	373	605	397	615	468	658	11
28:	399	605	410	615	468	658	11
2020.	413	605	433	615	468	658	11
©	265	616	272	626	468	658	11
Universidad	274	616	316	626	468	658	11
Politécnica	318	616	356	626	468	658	11
Salesiana	358	616	389	626	468	658	11
del	391	616	402	626	468	658	11
Ecuador	404	616	433	626	468	658	11
ISSN	183	627	202	637	468	658	11
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	11
/	275	627	278	637	468	658	11
ISSN	280	627	299	637	468	658	11
electrónico:	301	627	342	637	468	658	11
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	11
pp.	387	627	399	637	468	658	11
117-137.	401	627	433	637	468	658	11
Cibernética	55	27	95	37	468	658	12
educativa,	97	27	132	37	468	658	12
actores	134	27	158	37	468	658	12
y	160	27	164	37	468	658	12
contextos	166	27	199	37	468	658	12
en	201	27	210	37	468	658	12
los	212	27	222	37	468	658	12
sistemas	224	27	252	37	468	658	12
de	254	27	262	37	468	658	12
educación	264	27	299	37	468	658	12
superior	302	27	330	37	468	658	12
a	332	27	336	37	468	658	12
distancia	338	27	369	37	468	658	12
Educational	55	41	96	51	468	658	12
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	12
actors	141	41	162	51	468	658	12
and	164	41	177	51	468	658	12
contexts	179	41	208	51	468	658	12
in	210	41	217	51	468	658	12
distance	219	41	247	51	468	658	12
higher	250	41	272	51	468	658	12
education	274	41	308	51	468	658	12
system	310	41	334	51	468	658	12
128	37	239	53	252	468	658	12
competencias	85	70	144	82	468	658	12
se	147	70	156	82	468	658	12
esperan	159	70	193	82	468	658	12
de	196	70	207	82	468	658	12
los	210	70	222	82	468	658	12
nuevos	226	70	257	82	468	658	12
profesionales	260	70	317	82	468	658	12
y	321	70	325	82	468	658	12
cómo	329	70	354	82	468	658	12
se	357	70	366	82	468	658	12
espera	369	70	397	82	468	658	12
que	85	83	101	95	468	658	12
estén	103	83	126	95	468	658	12
formados	128	83	169	95	468	658	12
para	172	83	191	95	468	658	12
desempeñarse	194	83	254	95	468	658	12
laboralmente.	257	83	316	95	468	658	12
Ahora	113	97	140	108	468	658	12
bien,	144	97	165	108	468	658	12
es	168	97	176	108	468	658	12
importante	179	97	228	108	468	658	12
resaltar	231	97	263	108	468	658	12
que	266	97	282	108	468	658	12
los	285	97	297	108	468	658	12
sistemas	300	97	336	108	468	658	12
de	339	97	350	108	468	658	12
educación	353	97	397	108	468	658	12
a	85	110	90	121	468	658	12
distancia	93	110	131	121	468	658	12
tienen	134	110	161	121	468	658	12
a	165	110	169	121	468	658	12
su	172	110	182	121	468	658	12
favor	185	110	207	121	468	658	12
el	210	110	217	121	468	658	12
uso	221	110	236	121	468	658	12
de	239	110	249	121	468	658	12
las	252	110	263	121	468	658	12
tecnologías,	267	110	318	121	468	658	12
así	320	110	332	121	468	658	12
como	335	110	359	121	468	658	12
las	362	110	374	121	468	658	12
nue-	377	110	397	121	468	658	12
vas	85	123	99	134	468	658	12
herramientas	101	123	158	134	468	658	12
de	161	123	171	134	468	658	12
la	174	123	181	134	468	658	12
cibernética	184	123	231	134	468	658	12
educativa.	234	123	278	134	468	658	12
No	280	123	293	134	468	658	12
se	296	123	304	134	468	658	12
puede	307	123	333	134	468	658	12
pensar	336	123	365	134	468	658	12
en	367	123	378	134	468	658	12
una	380	123	397	134	468	658	12
transformación	85	136	152	148	468	658	12
real	155	136	171	148	468	658	12
si	174	136	181	148	468	658	12
no	184	136	196	148	468	658	12
se	199	136	207	148	468	658	12
hace	211	136	230	148	468	658	12
un	233	136	245	148	468	658	12
buen	248	136	270	148	468	658	12
uso	273	136	288	148	468	658	12
de	292	136	302	148	468	658	12
esta.	305	136	324	148	468	658	12
La	327	136	337	148	468	658	12
tecnología	341	136	385	148	468	658	12
se	388	136	397	148	468	658	12
convierte	85	149	125	161	468	658	12
en	128	149	138	161	468	658	12
herramienta	141	149	194	161	468	658	12
para	197	149	216	161	468	658	12
facilitar	219	149	252	161	468	658	12
las	255	149	266	161	468	658	12
operaciones	269	149	321	161	468	658	12
en	324	149	334	161	468	658	12
torno	337	149	361	161	468	658	12
al	364	149	372	161	468	658	12
reco-	375	149	397	161	468	658	12
nocimiento	85	163	135	174	468	658	12
del	137	163	150	174	468	658	12
contexto;	152	163	192	174	468	658	12
además	195	163	227	174	468	658	12
de	229	163	239	174	468	658	12
ser	242	163	254	174	468	658	12
el	256	163	264	174	468	658	12
eje	266	163	278	174	468	658	12
potenciador	280	163	332	174	468	658	12
de	335	163	345	174	468	658	12
la	347	163	354	174	468	658	12
interacti-	357	163	397	174	468	658	12
vidad	85	176	109	187	468	658	12
y	111	176	116	187	468	658	12
la	119	176	126	187	468	658	12
interacción	128	176	177	187	468	658	12
social	179	176	203	187	468	658	12
entre	206	176	228	187	468	658	12
los	230	176	242	187	468	658	12
actores	245	176	275	187	468	658	12
que	277	176	293	187	468	658	12
hacen	295	176	321	187	468	658	12
parte	323	176	345	187	468	658	12
del	347	176	360	187	468	658	12
sistema.	363	176	397	187	468	658	12
A	85	189	92	200	468	658	12
través	95	189	120	200	468	658	12
de	123	189	133	200	468	658	12
las	136	189	147	200	468	658	12
TIC	150	189	167	200	468	658	12
se	170	189	178	200	468	658	12
puede	181	189	207	200	468	658	12
transformar	210	189	262	200	468	658	12
la	265	189	272	200	468	658	12
educación	275	189	319	200	468	658	12
a	322	189	326	200	468	658	12
distancia	329	189	367	200	468	658	12
y	370	189	375	200	468	658	12
tales	378	189	397	200	468	658	12
cambios,	85	202	124	214	468	658	12
como	126	202	150	214	468	658	12
lo	153	202	161	214	468	658	12
exponen	163	202	201	214	468	658	12
Maturana	203	202	246	214	468	658	12
y	248	202	253	214	468	658	12
Varela	255	202	282	214	468	658	12
(1973),	284	202	316	214	468	658	12
llevarán	318	202	352	214	468	658	12
al	355	202	362	214	468	658	12
fortale-	365	202	397	214	468	658	12
cimiento	85	215	123	227	468	658	12
de	126	215	136	227	468	658	12
las	139	215	150	227	468	658	12
capacidades	153	215	204	227	468	658	12
de	207	215	217	227	468	658	12
la	220	215	227	227	468	658	12
mente,	230	215	260	227	468	658	12
del	262	215	275	227	468	658	12
cuerpo	278	215	308	227	468	658	12
y	311	215	315	227	468	658	12
de	318	215	328	227	468	658	12
los	331	215	343	227	468	658	12
sentidos	346	215	381	227	468	658	12
del	384	215	397	227	468	658	12
cuerpo	85	229	115	240	468	658	12
humano.	119	229	158	240	468	658	12
Como	162	229	189	240	468	658	12
lo	193	229	201	240	468	658	12
plantea	205	229	236	240	468	658	12
Gimeno	240	229	276	240	468	658	12
(2008),	280	229	311	240	468	658	12
las	314	229	326	240	468	658	12
TIC	330	229	347	240	468	658	12
posibilitan	351	229	397	240	468	658	12
espacios	85	242	121	253	468	658	12
virtuales	123	242	160	253	468	658	12
dentro	163	242	192	253	468	658	12
de	195	242	205	253	468	658	12
los	208	242	220	253	468	658	12
cuales,	223	242	252	253	468	658	12
a	254	242	259	253	468	658	12
partir	261	242	286	253	468	658	12
de	289	242	299	253	468	658	12
un	302	242	314	253	468	658	12
buen	316	242	338	253	468	658	12
diseño	341	242	369	253	468	658	12
peda-	372	242	397	253	468	658	12
gógico	85	255	113	266	468	658	12
y	116	255	121	266	468	658	12
didáctico,	124	255	166	266	468	658	12
fluye	169	255	189	266	468	658	12
el	192	255	199	266	468	658	12
conocimiento,	202	255	264	266	468	658	12
lo	267	255	275	266	468	658	12
que	278	255	294	266	468	658	12
a	297	255	302	266	468	658	12
vez	317	255	331	266	468	658	12
propende	333	255	375	266	468	658	12
para	378	255	397	266	468	658	12
que	85	268	101	280	468	658	12
el	104	268	111	280	468	658	12
estudiante	114	268	158	280	468	658	12
tenga	161	268	184	280	468	658	12
una	187	268	203	280	468	658	12
mejor	206	268	232	280	468	658	12
comprensión	235	268	292	280	468	658	12
de	294	268	305	280	468	658	12
la	307	268	315	280	468	658	12
realidad	317	268	352	280	468	658	12
y	355	268	360	280	468	658	12
con	363	268	378	280	468	658	12
ello	381	268	397	280	468	658	12
mejore	85	281	115	293	468	658	12
su	118	281	127	293	468	658	12
calidad	129	281	160	293	468	658	12
de	163	281	173	293	468	658	12
vida.	175	281	196	293	468	658	12
El	198	281	207	293	468	658	12
reto,	209	281	229	293	468	658	12
como	231	281	255	293	468	658	12
lo	257	281	265	293	468	658	12
exponen	268	281	305	293	468	658	12
Hernández	307	281	355	293	468	658	12
y	357	281	362	293	468	658	12
Corona	364	281	397	293	468	658	12
(2016),	85	295	116	306	468	658	12
deben	119	295	146	306	468	658	12
sumirlo	149	295	183	306	468	658	12
de	186	295	196	306	468	658	12
manera	199	295	232	306	468	658	12
consciente	235	295	281	306	468	658	12
e	284	295	288	306	468	658	12
intencional	292	295	340	306	468	658	12
los	344	295	356	306	468	658	12
docentes	359	295	397	306	468	658	12
para	85	308	104	319	468	658	12
mejorar	107	308	142	319	468	658	12
sus	145	308	158	319	468	658	12
prácticas	161	308	199	319	468	658	12
educativas	202	308	247	319	468	658	12
en	250	308	260	319	468	658	12
los	263	308	275	319	468	658	12
ciberespacios	278	308	335	319	468	658	12
y	338	308	342	319	468	658	12
con	345	308	361	319	468	658	12
ello	364	308	380	319	468	658	12
dar	382	308	397	319	468	658	12
respuesta	85	321	125	332	468	658	12
a	128	321	132	332	468	658	12
las	135	321	146	332	468	658	12
exigencias	149	321	192	332	468	658	12
del	195	321	208	332	468	658	12
mundo	210	321	242	332	468	658	12
global	244	321	271	332	468	658	12
tecnologizado.	273	321	336	332	468	658	12
Ahora	113	334	140	346	468	658	12
bien,	143	334	165	346	468	658	12
la	168	334	175	346	468	658	12
cibernética	178	334	225	346	468	658	12
educativa	229	334	270	346	468	658	12
puede	273	334	299	346	468	658	12
ser	302	334	314	346	468	658	12
de	317	334	328	346	468	658	12
gran	331	334	350	346	468	658	12
utilidad	353	334	387	346	468	658	12
si	390	334	397	346	468	658	12
se	85	347	93	359	468	658	12
piensa	96	347	123	359	468	658	12
como	126	347	150	359	468	658	12
una	153	347	169	359	468	658	12
herramienta	172	347	225	359	468	658	12
para	227	347	247	359	468	658	12
comprender	249	347	302	359	468	658	12
la	304	347	312	359	468	658	12
forma	314	347	341	359	468	658	12
de	343	347	353	359	468	658	12
operar	356	347	384	359	468	658	12
de	387	347	397	359	468	658	12
estos	85	361	106	372	468	658	12
sistemas	110	361	146	372	468	658	12
educativos	149	361	195	372	468	658	12
y	199	361	204	372	468	658	12
su	207	361	217	372	468	658	12
naturaleza.	221	361	268	372	468	658	12
La	272	361	282	372	468	658	12
información	286	361	340	372	468	658	12
generada	344	361	383	372	468	658	12
en	386	361	397	372	468	658	12
los	85	374	97	385	468	658	12
procesos	100	374	137	385	468	658	12
interactivos	140	374	190	385	468	658	12
y	193	374	198	385	468	658	12
los	201	374	213	385	468	658	12
sistemas	216	374	252	385	468	658	12
educadores	255	374	303	385	468	658	12
que	306	374	322	385	468	658	12
han	325	374	342	385	468	658	12
sido	344	374	362	385	468	658	12
diseña-	365	374	397	385	468	658	12
dos,	85	387	103	398	468	658	12
posibilitan	106	387	152	398	468	658	12
al	155	387	163	398	468	658	12
docente	166	387	200	398	468	658	12
elementos	203	387	247	398	468	658	12
para	251	387	270	398	468	658	12
iniciar	273	387	301	398	468	658	12
sus	304	387	318	398	468	658	12
diseños	321	387	353	398	468	658	12
de	357	387	367	398	468	658	12
aula	371	387	389	398	468	658	12
y	392	387	397	398	468	658	12
de	85	400	95	412	468	658	12
curso,	98	400	124	412	468	658	12
en	127	400	137	412	468	658	12
aras	140	400	157	412	468	658	12
de	160	400	170	412	468	658	12
favorecer	173	400	212	412	468	658	12
a	215	400	219	412	468	658	12
los	222	400	234	412	468	658	12
estudiantes	237	400	285	412	468	658	12
de	288	400	298	412	468	658	12
acuerdo	301	400	336	412	468	658	12
con	339	400	354	412	468	658	12
sus	357	400	371	412	468	658	12
nece-	373	400	397	412	468	658	12
sidades	85	413	116	425	468	658	12
del	119	413	132	425	468	658	12
entorno.	135	413	172	425	468	658	12
No	175	413	188	425	468	658	12
se	191	413	200	425	468	658	12
trata	203	413	223	425	468	658	12
de	226	413	236	425	468	658	12
hacer	239	413	262	425	468	658	12
un	265	413	277	425	468	658	12
diseño	280	413	308	425	468	658	12
por	311	413	327	425	468	658	12
cada	330	413	349	425	468	658	12
estudiante	352	413	397	425	468	658	12
o	85	427	91	438	468	658	12
cada	94	427	113	438	468	658	12
contexto,	117	427	156	438	468	658	12
sino	159	427	177	438	468	658	12
de	181	427	191	438	468	658	12
identificar	194	427	238	438	468	658	12
las	241	427	253	438	468	658	12
particularidades	256	427	326	438	468	658	12
de	329	427	339	438	468	658	12
la	342	427	350	438	468	658	12
cultura,	353	427	387	438	468	658	12
la	389	427	397	438	468	658	12
economía	85	440	127	451	468	658	12
y	131	440	136	451	468	658	12
el	139	440	147	451	468	658	12
desarrollo	150	440	193	451	468	658	12
social	197	440	221	451	468	658	12
en	225	440	235	451	468	658	12
el	239	440	246	451	468	658	12
que	249	440	265	451	468	658	12
habitan	269	440	302	451	468	658	12
los	305	440	317	451	468	658	12
estudiantes	321	440	369	451	468	658	12
y	373	440	377	451	468	658	12
con	381	440	397	451	468	658	12
ello	85	453	101	464	468	658	12
pensar	104	453	132	464	468	658	12
en	135	453	145	464	468	658	12
una	148	453	165	464	468	658	12
configuración	168	453	228	464	468	658	12
real	231	453	246	464	468	658	12
del	249	453	262	464	468	658	12
sistema	265	453	297	464	468	658	12
educativo,	300	453	344	464	468	658	12
en	346	453	357	464	468	658	12
el	360	453	367	464	468	658	12
que	370	453	386	464	468	658	12
se	388	453	397	464	468	658	12
favorezcan	85	466	131	478	468	658	12
espacios	134	466	170	478	468	658	12
de	172	466	183	478	468	658	12
diálogo	186	466	218	478	468	658	12
y	221	466	226	478	468	658	12
discusión,	228	466	272	478	468	658	12
que	275	466	290	478	468	658	12
permitan	293	466	333	478	468	658	12
poner	336	466	362	478	468	658	12
al	365	466	372	478	468	658	12
estu-	375	466	397	478	468	658	12
diante	85	479	112	491	468	658	12
en	115	479	125	491	468	658	12
su	128	479	138	491	468	658	12
rol	140	479	153	491	468	658	12
de	155	479	166	491	468	658	12
profesional	168	479	217	491	468	658	12
y	219	479	224	491	468	658	12
que	227	479	243	491	468	658	12
le	246	479	253	491	468	658	12
acerque	256	479	289	491	468	658	12
a	292	479	296	491	468	658	12
los	299	479	311	491	468	658	12
posibles	314	479	349	491	468	658	12
problemas	352	479	397	491	468	658	12
que	85	493	101	504	468	658	12
enfrentará	103	493	148	504	468	658	12
en	150	493	161	504	468	658	12
su	163	493	173	504	468	658	12
contexto	175	493	213	504	468	658	12
al	215	493	223	504	468	658	12
ejercer	225	493	254	504	468	658	12
como	256	493	281	504	468	658	12
profesional.	283	493	334	504	468	658	12
Desde	113	506	140	517	468	658	12
esta	142	506	159	517	468	658	12
perspectiva,	161	506	213	517	468	658	12
la	215	506	222	517	468	658	12
cibernética	225	506	272	517	468	658	12
educativa	275	506	316	517	468	658	12
se	319	506	327	517	468	658	12
convierte	330	506	370	517	468	658	12
en	372	506	383	517	468	658	12
un	385	506	397	517	468	658	12
eje	85	519	97	530	468	658	12
para	99	519	118	530	468	658	12
movilizar	121	519	162	530	468	658	12
este	164	519	180	530	468	658	12
cambio	182	519	214	530	468	658	12
no	216	519	228	530	468	658	12
solo	230	519	248	530	468	658	12
porque	250	519	281	530	468	658	12
permite	283	519	317	530	468	658	12
el	319	519	326	530	468	658	12
reconocimiento	329	519	397	530	468	658	12
del	85	532	98	544	468	658	12
componente	100	532	155	544	468	658	12
humano	157	532	193	544	468	658	12
que	196	532	212	544	468	658	12
crea	214	532	232	544	468	658	12
e	234	532	239	544	468	658	12
interacciona	241	532	294	544	468	658	12
en	296	532	307	544	468	658	12
el	309	532	316	544	468	658	12
sistema	319	532	351	544	468	658	12
educativo,	353	532	397	544	468	658	12
sino	85	545	103	557	468	658	12
porque	106	545	137	557	468	658	12
permite	141	545	174	557	468	658	12
comprender	178	545	230	557	468	658	12
esa	234	545	247	557	468	658	12
simbiosis	250	545	290	557	468	658	12
que	293	545	309	557	468	658	12
se	312	545	321	557	468	658	12
presenta	324	545	360	557	468	658	12
entre	363	545	385	557	468	658	12
lo	389	545	397	557	468	658	12
biológico,	85	559	128	570	468	658	12
lo	130	559	138	570	468	658	12
social	141	559	165	570	468	658	12
y	168	559	173	570	468	658	12
lo	176	559	184	570	468	658	12
cultural,	187	559	223	570	468	658	12
enmarcado	226	559	274	570	468	658	12
en	277	559	287	570	468	658	12
un	290	559	302	570	468	658	12
contexto	305	559	342	570	468	658	12
y	345	559	350	570	468	658	12
una	353	559	369	570	468	658	12
época	372	559	397	570	468	658	12
específica.	85	572	129	583	468	658	12
El	132	572	140	583	468	658	12
reconocimiento	144	572	212	583	468	658	12
de	215	572	225	583	468	658	12
la	228	572	236	583	468	658	12
complejidad	239	572	293	583	468	658	12
humana,	296	572	334	583	468	658	12
de	337	572	347	583	468	658	12
la	350	572	358	583	468	658	12
comple-	361	572	397	583	468	658	12
jidad	85	585	107	596	468	658	12
de	110	585	120	596	468	658	12
los	124	585	136	596	468	658	12
sistemas	139	585	175	596	468	658	12
educativos	178	585	224	596	468	658	12
y,	227	585	234	596	468	658	12
a	237	585	242	596	468	658	12
su	245	585	255	596	468	658	12
vez,	258	585	274	596	468	658	12
de	277	585	287	596	468	658	12
los	291	585	303	596	468	658	12
sistemas	306	585	342	596	468	658	12
económicos	345	585	397	596	468	658	12
Sophia	35	605	59	615	468	658	12
28:	61	605	72	615	468	658	12
2020.	74	605	95	615	468	658	12
©	35	616	42	626	468	658	12
Universidad	44	616	86	626	468	658	12
Politécnica	88	616	126	626	468	658	12
Salesiana	128	616	159	626	468	658	12
del	161	616	172	626	468	658	12
Ecuador	174	616	203	626	468	658	12
ISSN	35	627	54	637	468	658	12
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	12
/	127	627	130	637	468	658	12
ISSN	132	627	151	637	468	658	12
electrónico:	153	627	194	637	468	658	12
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	12
pp.	239	627	250	637	468	658	12
117-137.	253	627	285	637	468	658	12
Angélica	187	34	217	44	468	658	13
María	219	34	240	44	468	658	13
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	13
Ortiz	280	34	299	44	468	658	13
y	301	34	305	44	468	658	13
Eduardo	307	34	337	44	468	658	13
Isaac	339	34	356	44	468	658	13
Chávez	358	34	383	44	468	658	13
Cibrián	386	34	412	44	468	658	13
regionales,	71	70	117	82	468	658	13
permite	120	70	154	82	468	658	13
a	158	70	163	82	468	658	13
quienes	167	70	200	82	468	658	13
diseñan	203	70	237	82	468	658	13
los	241	70	253	82	468	658	13
sistemas	256	70	292	82	468	658	13
de	296	70	306	82	468	658	13
educación	310	70	354	82	468	658	13
a	358	70	363	82	468	658	13
dis-	366	70	383	82	468	658	13
tancia	71	83	97	95	468	658	13
tener	100	83	122	95	468	658	13
una	125	83	141	95	468	658	13
base	144	83	162	95	468	658	13
sobre	165	83	188	95	468	658	13
la	191	83	199	95	468	658	13
cual	201	83	219	95	468	658	13
operar.	222	83	253	95	468	658	13
En	255	83	267	95	468	658	13
este	270	83	286	95	468	658	13
sentido,	289	83	323	95	468	658	13
la	325	83	332	95	468	658	13
cibernética	335	83	383	95	468	658	13
educativa,	71	97	115	108	468	658	13
además	118	97	150	108	468	658	13
de	154	97	165	108	468	658	13
posibilitar	168	97	212	108	468	658	13
una	216	97	233	108	468	658	13
concepción	237	97	286	108	468	658	13
diferente	290	97	328	108	468	658	13
de	332	97	342	108	468	658	13
‘sistema',	346	97	383	108	468	658	13
que	71	110	87	121	468	658	13
escapa	89	110	117	121	468	658	13
a	119	110	124	121	468	658	13
la	127	110	134	121	468	658	13
tradicional,	136	110	186	121	468	658	13
permite	188	110	222	121	468	658	13
tener	224	110	246	121	468	658	13
los	249	110	261	121	468	658	13
detalles	263	110	295	121	468	658	13
del	298	110	311	121	468	658	13
funcionamiento	313	110	383	121	468	658	13
de	71	123	81	134	468	658	13
estos,	84	123	108	134	468	658	13
para	110	123	129	134	468	658	13
articularlos	132	123	181	134	468	658	13
y	184	123	189	134	468	658	13
entender	192	123	230	134	468	658	13
mejor	233	123	258	134	468	658	13
el	261	123	269	134	468	658	13
fenómeno	271	123	315	134	468	658	13
educativo	318	123	360	134	468	658	13
y	363	123	368	134	468	658	13
los	371	123	383	134	468	658	13
problemas	71	136	116	148	468	658	13
que	118	136	134	148	468	658	13
se	137	136	145	148	468	658	13
presentan	147	136	189	148	468	658	13
en	192	136	202	148	468	658	13
la	204	136	212	148	468	658	13
formación	214	136	259	148	468	658	13
de	262	136	272	148	468	658	13
profesionales	274	136	331	148	468	658	13
en	333	136	344	148	468	658	13
los	346	136	358	148	468	658	13
siste-	360	136	383	148	468	658	13
mas	71	149	88	161	468	658	13
de	91	149	101	161	468	658	13
educación	103	149	148	161	468	658	13
a	150	149	155	161	468	658	13
distancia.	157	149	198	161	468	658	13
Es	99	163	109	174	468	658	13
innegable	113	163	155	174	468	658	13
que	158	163	174	174	468	658	13
la	178	163	185	174	468	658	13
sociedad	189	163	227	174	468	658	13
está	230	163	247	174	468	658	13
inmersa	251	163	285	174	468	658	13
en	289	163	299	174	468	658	13
un	303	163	315	174	468	658	13
mundo	319	163	350	174	468	658	13
de	354	163	364	174	468	658	13
sis-	368	163	383	174	468	658	13
temas,	71	176	99	187	468	658	13
el	102	176	109	187	468	658	13
problema	113	176	154	187	468	658	13
real	158	176	174	187	468	658	13
es	177	176	186	187	468	658	13
conocer	189	176	223	187	468	658	13
el	227	176	234	187	468	658	13
funcionamiento	238	176	307	187	468	658	13
de	311	176	321	187	468	658	13
los	325	176	337	187	468	658	13
mismos	340	176	374	187	468	658	13
y	378	176	383	187	468	658	13
la	71	189	78	200	468	658	13
articulación	82	189	133	200	468	658	13
que	137	189	153	200	468	658	13
se	156	189	164	200	468	658	13
genera	167	189	196	200	468	658	13
entre	199	189	222	200	468	658	13
unos	225	189	246	200	468	658	13
y	249	189	254	200	468	658	13
otros.	257	189	282	200	468	658	13
Un	285	189	299	200	468	658	13
árbol,	302	189	327	200	468	658	13
un	330	189	342	200	468	658	13
libro,	345	189	368	200	468	658	13
un	371	189	383	200	468	658	13
parque,	71	202	104	214	468	658	13
alguna	106	202	135	214	468	658	13
computadora,	138	202	199	214	468	658	13
un	201	202	213	214	468	658	13
vehículo,	216	202	254	214	468	658	13
una	257	202	273	214	468	658	13
comunicación	276	202	338	214	468	658	13
social	340	202	365	214	468	658	13
son	367	202	383	214	468	658	13
sistemas.	71	215	109	227	468	658	13
Los	111	215	126	227	468	658	13
lenguajes,	128	215	170	227	468	658	13
los	172	215	184	227	468	658	13
datos	186	215	209	227	468	658	13
e	211	215	216	227	468	658	13
informaciones	218	215	280	227	468	658	13
son	282	215	298	227	468	658	13
sistemas,	300	215	338	227	468	658	13
entre	340	215	362	227	468	658	13
mu-	364	215	383	227	468	658	13
chos	71	229	90	240	468	658	13
otros	93	229	115	240	468	658	13
más.	118	229	138	240	468	658	13
Vivimos	140	229	176	240	468	658	13
en	178	229	189	240	468	658	13
un	191	229	203	240	468	658	13
universo	205	229	243	240	468	658	13
compuesto	245	229	293	240	468	658	13
por	295	229	311	240	468	658	13
sistemas	313	229	349	240	468	658	13
y	351	229	356	240	468	658	13
todos	359	229	383	240	468	658	13
ellos	71	242	90	253	468	658	13
se	93	242	101	253	468	658	13
relacionan	104	242	149	253	468	658	13
entre	151	242	174	253	468	658	13
sí.	176	242	185	253	468	658	13
El	99	255	108	266	468	658	13
reconocimiento	111	255	179	266	468	658	13
de	182	255	192	266	468	658	13
estos	196	255	217	266	468	658	13
sistemas	220	255	255	266	468	658	13
y	258	255	263	266	468	658	13
de	266	255	276	266	468	658	13
su	280	255	289	266	468	658	13
funcionamiento	292	255	362	266	468	658	13
per-	365	255	383	266	468	658	13
mite	71	268	90	280	468	658	13
mejorar	94	268	129	280	468	658	13
los	133	268	145	280	468	658	13
procesos	149	268	186	280	468	658	13
de	190	268	200	280	468	658	13
interacción	204	268	252	280	468	658	13
e	256	268	261	280	468	658	13
interactividad	264	268	324	280	468	658	13
social	328	268	353	280	468	658	13
en	356	268	367	280	468	658	13
los	371	268	383	280	468	658	13
sistemas	71	281	107	293	468	658	13
de	111	281	121	293	468	658	13
educación	125	281	169	293	468	658	13
a	173	281	177	293	468	658	13
distancia.	181	281	222	293	468	658	13
Por	226	281	241	293	468	658	13
ello,	245	281	263	293	468	658	13
la	267	281	274	293	468	658	13
cibernética	278	281	325	293	468	658	13
educativa	329	281	370	293	468	658	13
se	374	281	383	293	468	658	13
constituye	71	295	115	306	468	658	13
en	117	295	128	306	468	658	13
un	130	295	141	306	468	658	13
cigüeñal	143	295	179	306	468	658	13
a	181	295	186	306	468	658	13
la	188	295	196	306	468	658	13
hora	198	295	218	306	468	658	13
de	220	295	230	306	468	658	13
comprender	232	295	285	306	468	658	13
cómo	287	295	312	306	468	658	13
operan	314	295	344	306	468	658	13
los	346	295	358	306	468	658	13
siste-	360	295	383	306	468	658	13
mas	71	308	88	319	468	658	13
de	90	308	101	319	468	658	13
educación	103	308	147	319	468	658	13
a	149	308	154	319	468	658	13
distancia,	156	308	197	319	468	658	13
los	199	308	211	319	468	658	13
sistemas	213	308	249	319	468	658	13
de	251	308	261	319	468	658	13
educadores,	264	308	315	319	468	658	13
los	317	308	329	319	468	658	13
actores	331	308	361	319	468	658	13
y	364	308	368	319	468	658	13
los	371	308	383	319	468	658	13
contextos	71	321	112	332	468	658	13
(que	115	321	134	332	468	658	13
también	137	321	173	332	468	658	13
son	175	321	190	332	468	658	13
sistemas),	193	321	235	332	468	658	13
pues	237	321	257	332	468	658	13
como	260	321	284	332	468	658	13
los	287	321	299	332	468	658	13
anteriores	301	321	344	332	468	658	13
también	347	321	383	332	468	658	13
comparten	71	334	118	346	468	658	13
una	120	334	137	346	468	658	13
característica:	139	334	198	346	468	658	13
se	200	334	208	346	468	658	13
tratan	210	334	236	346	468	658	13
de	239	334	249	346	468	658	13
entidades	251	334	292	346	468	658	13
complejas,	294	334	340	346	468	658	13
formadas	342	334	383	346	468	658	13
por	71	347	86	359	468	658	13
partes	89	347	115	359	468	658	13
en	117	347	127	359	468	658	13
interacción	130	347	178	359	468	658	13
mutua,	181	347	212	359	468	658	13
cuya	214	347	234	359	468	658	13
identidad	236	347	277	359	468	658	13
resulta	280	347	308	359	468	658	13
de	311	347	321	359	468	658	13
una	323	347	340	359	468	658	13
adecuada	342	347	383	359	468	658	13
armonía	71	361	108	372	468	658	13
entre	110	361	132	372	468	658	13
sus	135	361	148	372	468	658	13
constituyentes.	151	361	215	372	468	658	13
En	218	361	230	372	468	658	13
palabras	232	361	268	372	468	658	13
de	271	361	281	372	468	658	13
Aracil	284	361	309	372	468	658	13
(1986),	312	361	343	372	468	658	13
los	346	361	358	372	468	658	13
siste-	360	361	383	372	468	658	13
mas	71	374	88	385	468	658	13
están	91	374	114	385	468	658	13
dotados	116	374	151	385	468	658	13
de	154	374	164	385	468	658	13
sustantividad	167	374	224	385	468	658	13
propia	227	374	256	385	468	658	13
y	258	374	263	385	468	658	13
los	266	374	278	385	468	658	13
actores	281	374	311	385	468	658	13
que	314	374	330	385	468	658	13
interactúan	333	374	383	385	468	658	13
en	71	387	81	398	468	658	13
estos	84	387	105	398	468	658	13
deben	107	387	133	398	468	658	13
comprender	136	387	189	398	468	658	13
el	191	387	199	398	468	658	13
funcionamiento	201	387	271	398	468	658	13
de	273	387	283	398	468	658	13
su	286	387	295	398	468	658	13
naturaleza.	298	387	345	398	468	658	13
Visto	99	400	122	412	468	658	13
así,	124	400	138	412	468	658	13
estar	141	400	161	412	468	658	13
en	164	400	174	412	468	658	13
un	177	400	189	412	468	658	13
mundo	191	400	223	412	468	658	13
inmerso	226	400	261	412	468	658	13
de	264	400	274	412	468	658	13
sistemas	277	400	312	412	468	658	13
exige	315	400	337	412	468	658	13
a	340	400	344	412	468	658	13
los	347	400	359	412	468	658	13
suje-	362	400	383	412	468	658	13
tos	71	413	84	425	468	658	13
desarrollar	86	413	132	425	468	658	13
la	134	413	142	425	468	658	13
capacidad	144	413	187	425	468	658	13
para	190	413	209	425	468	658	13
distinguirlos	211	413	265	425	468	658	13
para	268	413	287	425	468	658	13
poder	289	413	315	425	468	658	13
interactuar	317	413	365	425	468	658	13
con	367	413	383	425	468	658	13
ellos,	71	427	93	438	468	658	13
como	96	427	121	438	468	658	13
lo	125	427	133	438	468	658	13
expone	137	427	168	438	468	658	13
Beer	172	427	191	438	468	658	13
(1982),	195	427	226	438	468	658	13
máxime	230	427	265	438	468	658	13
si	268	427	275	438	468	658	13
dentro	279	427	308	438	468	658	13
de	311	427	322	438	468	658	13
esos	325	427	343	438	468	658	13
sistemas	347	427	383	438	468	658	13
complejos	71	440	115	451	468	658	13
se	119	440	127	451	468	658	13
es	131	440	139	451	468	658	13
docente	142	440	176	451	468	658	13
en	180	440	190	451	468	658	13
un	194	440	206	451	468	658	13
sistema	209	440	241	451	468	658	13
de	245	440	255	451	468	658	13
educación	259	440	303	451	468	658	13
a	306	440	311	451	468	658	13
distancia.	315	440	356	451	468	658	13
Dado	359	440	383	451	468	658	13
que	71	453	87	464	468	658	13
al	90	453	97	464	468	658	13
reconocer	100	453	142	464	468	658	13
su	145	453	155	464	468	658	13
naturaleza	158	453	203	464	468	658	13
y	205	453	210	464	468	658	13
funcionamiento,	213	453	285	464	468	658	13
el	287	453	295	464	468	658	13
docente	297	453	331	464	468	658	13
estará	334	453	359	464	468	658	13
en	362	453	372	464	468	658	13
la	375	453	383	464	468	658	13
capacidad	71	466	114	478	468	658	13
de	117	466	127	478	468	658	13
identificar,	131	466	177	478	468	658	13
como	180	466	204	478	468	658	13
lo	207	466	216	478	468	658	13
ha	219	466	229	478	468	658	13
determinado	233	466	288	478	468	658	13
Beer	292	466	311	478	468	658	13
(1982),	314	466	346	478	468	658	13
que	348	466	364	478	468	658	13
“así	367	466	383	478	468	658	13
como	71	479	95	491	468	658	13
es	98	479	106	491	468	658	13
posible	109	479	140	491	468	658	13
ampliar	143	479	176	491	468	658	13
un	179	479	191	491	468	658	13
sistema	193	479	225	491	468	658	13
para	228	479	247	491	468	658	13
abarcar	250	479	282	491	468	658	13
una	285	479	301	491	468	658	13
perspectiva	304	479	352	491	468	658	13
mayor	355	479	383	491	468	658	13
de	71	493	81	504	468	658	13
alcance,	84	493	118	504	468	658	13
también	121	493	156	504	468	658	13
es	159	493	168	504	468	658	13
posible	171	493	202	504	468	658	13
simplificar	204	493	250	504	468	658	13
el	253	493	261	504	468	658	13
sistema	264	493	296	504	468	658	13
reduciéndolo	298	493	356	504	468	658	13
a	359	493	363	504	468	658	13
una	366	493	383	504	468	658	13
versión	71	506	102	517	468	658	13
más	105	506	122	517	468	658	13
pequeña”	125	506	166	517	468	658	13
(p.	168	506	180	517	468	658	13
25)	182	506	196	517	468	658	13
5	196	506	199	513	468	658	13
.	199	506	202	517	468	658	13
Desde	204	506	231	517	468	658	13
la	233	506	241	517	468	658	13
cibernética	243	506	291	517	468	658	13
educativa,	293	506	337	517	468	658	13
el	339	506	346	517	468	658	13
docente	349	506	383	517	468	658	13
podrá	71	519	97	530	468	658	13
ver	100	519	113	530	468	658	13
en	116	519	126	530	468	658	13
el	129	519	136	530	468	658	13
sistema,	139	519	174	530	468	658	13
del	177	519	190	530	468	658	13
que	192	519	208	530	468	658	13
hace	211	519	231	530	468	658	13
parte,	234	519	259	530	468	658	13
todas	261	519	284	530	468	658	13
sus	287	519	301	530	468	658	13
dimensiones,	304	519	361	530	468	658	13
para	363	519	383	530	468	658	13
no	71	532	82	544	468	658	13
caer	85	532	103	544	468	658	13
en	105	532	115	544	468	658	13
tal	118	532	129	544	468	658	13
reducción	131	532	174	544	468	658	13
como	177	532	201	544	468	658	13
hasta	204	532	226	544	468	658	13
ahora	228	532	253	544	468	658	13
se	256	532	264	544	468	658	13
ha	267	532	277	544	468	658	13
hecho.	280	532	308	544	468	658	13
Así	99	545	113	557	468	658	13
pues,	116	545	138	557	468	658	13
la	141	545	148	557	468	658	13
cibernética	151	545	199	557	468	658	13
educativa	202	545	243	557	468	658	13
permite	246	545	280	557	468	658	13
al	283	545	290	557	468	658	13
docente	293	545	327	557	468	658	13
comprender	330	545	383	557	468	658	13
que	71	559	87	570	468	658	13
la	89	559	97	570	468	658	13
educación	100	559	144	570	468	658	13
que	146	559	162	570	468	658	13
se	165	559	173	570	468	658	13
brinda	176	559	205	570	468	658	13
al	208	559	215	570	468	658	13
profesional.	218	559	269	570	468	658	13
Al	271	559	280	570	468	658	13
ser	283	559	295	570	468	658	13
un	298	559	310	570	468	658	13
sistema,	313	559	347	570	468	658	13
debe	349	559	370	570	468	658	13
de	372	559	383	570	468	658	13
ser	71	572	83	583	468	658	13
tratado	86	572	117	583	468	658	13
en	120	572	130	583	468	658	13
su	133	572	142	583	468	658	13
fundamento	145	572	198	583	468	658	13
como	201	572	225	583	468	658	13
tal.	228	572	241	583	468	658	13
Debe	243	572	266	583	468	658	13
ser	268	572	281	583	468	658	13
estudiado	283	572	325	583	468	658	13
en	328	572	338	583	468	658	13
sus	341	572	354	583	468	658	13
partes	357	572	383	583	468	658	13
129	415	239	431	251	468	658	13
Sophia	373	605	397	615	468	658	13
28:	399	605	410	615	468	658	13
2020.	413	605	433	615	468	658	13
©	265	616	272	626	468	658	13
Universidad	274	616	316	626	468	658	13
Politécnica	318	616	356	626	468	658	13
Salesiana	358	616	389	626	468	658	13
del	391	616	402	626	468	658	13
Ecuador	404	616	433	626	468	658	13
ISSN	183	627	202	637	468	658	13
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	13
/	275	627	278	637	468	658	13
ISSN	280	627	299	637	468	658	13
electrónico:	301	627	342	637	468	658	13
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	13
pp.	387	627	399	637	468	658	13
117-137.	401	627	433	637	468	658	13
Cibernética	55	27	95	37	468	658	14
educativa,	97	27	132	37	468	658	14
actores	134	27	158	37	468	658	14
y	160	27	164	37	468	658	14
contextos	166	27	199	37	468	658	14
en	201	27	210	37	468	658	14
los	212	27	222	37	468	658	14
sistemas	224	27	252	37	468	658	14
de	254	27	262	37	468	658	14
educación	264	27	299	37	468	658	14
superior	302	27	330	37	468	658	14
a	332	27	336	37	468	658	14
distancia	338	27	369	37	468	658	14
Educational	55	41	96	51	468	658	14
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	14
actors	141	41	162	51	468	658	14
and	164	41	177	51	468	658	14
contexts	179	41	208	51	468	658	14
in	210	41	217	51	468	658	14
distance	219	41	247	51	468	658	14
higher	250	41	272	51	468	658	14
education	274	41	308	51	468	658	14
system	310	41	334	51	468	658	14
130	37	239	53	252	468	658	14
y	85	70	90	82	468	658	14
en	94	70	104	82	468	658	14
su	108	70	117	82	468	658	14
totalidad,	121	70	162	82	468	658	14
y	166	70	171	82	468	658	14
debe	174	70	195	82	468	658	14
ser	198	70	211	82	468	658	14
comprendido	215	70	273	82	468	658	14
en	277	70	287	82	468	658	14
sus	291	70	304	82	468	658	14
relaciones	308	70	351	82	468	658	14
con	355	70	371	82	468	658	14
otros	375	70	397	82	468	658	14
sistemas,	85	83	123	95	468	658	14
en	126	83	136	95	468	658	14
este	138	83	155	95	468	658	14
caso,	157	83	178	95	468	658	14
el	180	83	187	95	468	658	14
laboral.	190	83	223	95	468	658	14
Desde	113	97	140	108	468	658	14
este	143	97	159	108	468	658	14
planteamiento	162	97	224	108	468	658	14
se	227	97	235	108	468	658	14
sugiere,	238	97	271	108	468	658	14
siguiendo	273	97	315	108	468	658	14
las	318	97	329	108	468	658	14
ideas	332	97	354	108	468	658	14
de	357	97	367	108	468	658	14
Foers-	370	97	397	108	468	658	14
ter	85	110	97	121	468	658	14
(1991),	99	110	130	121	468	658	14
que	132	110	148	121	468	658	14
la	150	110	158	121	468	658	14
cibernética	160	110	207	121	468	658	14
educativa	209	110	250	121	468	658	14
hará	253	110	272	121	468	658	14
posible	274	110	305	121	468	658	14
el	307	110	314	121	468	658	14
reconocimiento	316	110	384	121	468	658	14
de	387	110	397	121	468	658	14
los	85	123	97	134	468	658	14
actores	100	123	130	134	468	658	14
y	133	123	138	134	468	658	14
contextos,	141	123	185	134	468	658	14
en	187	123	198	134	468	658	14
la	201	123	208	134	468	658	14
medida	211	123	243	134	468	658	14
en	246	123	257	134	468	658	14
que	259	123	275	134	468	658	14
nos	278	123	293	134	468	658	14
brinde,	296	123	328	134	468	658	14
a	330	123	335	134	468	658	14
través	338	123	363	134	468	658	14
del	366	123	379	134	468	658	14
uso	382	123	397	134	468	658	14
adecuado	85	136	126	148	468	658	14
de	129	136	140	148	468	658	14
las	143	136	154	148	468	658	14
TIC,	157	136	177	148	468	658	14
claridad	180	136	215	148	468	658	14
sobre	218	136	241	148	468	658	14
la	244	136	252	148	468	658	14
composición	255	136	311	148	468	658	14
de	314	136	324	148	468	658	14
los	327	136	339	148	468	658	14
sistemas	342	136	378	148	468	658	14
que	381	136	397	148	468	658	14
se	85	149	93	161	468	658	14
articulan	96	149	135	161	468	658	14
a	138	149	143	161	468	658	14
la	146	149	153	161	468	658	14
hora	156	149	176	161	468	658	14
de	179	149	189	161	468	658	14
formar	192	149	223	161	468	658	14
futuros	226	149	257	161	468	658	14
profesionales.	260	149	319	161	468	658	14
Así,	322	149	338	161	468	658	14
iniciar	341	149	368	161	468	658	14
por	371	149	386	161	468	658	14
la	389	149	397	161	468	658	14
observación	85	163	137	174	468	658	14
del	140	163	153	174	468	658	14
comportamiento	157	163	230	174	468	658	14
de	233	163	243	174	468	658	14
los	247	163	259	174	468	658	14
sistemas	262	163	298	174	468	658	14
reales	301	163	325	174	468	658	14
que	328	163	344	174	468	658	14
interactúan	347	163	397	174	468	658	14
en	85	176	95	187	468	658	14
un	98	176	109	187	468	658	14
sistema	112	176	143	187	468	658	14
de	146	176	156	187	468	658	14
educación	158	176	202	187	468	658	14
superior	204	176	241	187	468	658	14
a	243	176	248	187	468	658	14
distancia,	250	176	291	187	468	658	14
incluido	293	176	329	187	468	658	14
el	331	176	338	187	468	658	14
sistema	340	176	372	187	468	658	14
labo-	374	176	397	187	468	658	14
ral	85	189	97	200	468	658	14
y	99	189	104	200	468	658	14
sus	107	189	120	200	468	658	14
deficiencias,	123	189	176	200	468	658	14
permitirá	178	189	219	200	468	658	14
ir	222	189	229	200	468	658	14
más	232	189	249	200	468	658	14
allá	252	189	267	200	468	658	14
del	270	189	283	200	468	658	14
diseño	285	189	314	200	468	658	14
actual	317	189	343	200	468	658	14
y	345	189	350	200	468	658	14
replantear	353	189	397	200	468	658	14
las	85	202	96	214	468	658	14
competencias	99	202	157	214	468	658	14
que	160	202	176	214	468	658	14
cada	178	202	198	214	468	658	14
profesional	200	202	249	214	468	658	14
requiere,	251	202	289	214	468	658	14
tanto	291	202	314	214	468	658	14
las	317	202	328	214	468	658	14
generales	330	202	370	214	468	658	14
como	372	202	397	214	468	658	14
las	85	215	96	227	468	658	14
específicas,	99	215	147	227	468	658	14
atadas	149	215	176	227	468	658	14
a	179	215	184	227	468	658	14
la	186	215	194	227	468	658	14
necesidad	196	215	239	227	468	658	14
del	241	215	254	227	468	658	14
contexto.	257	215	297	227	468	658	14
Esto	299	215	318	227	468	658	14
implica	321	215	353	227	468	658	14
tener	356	215	378	227	468	658	14
una	380	215	397	227	468	658	14
comprensión	85	229	142	240	468	658	14
de	144	229	155	240	468	658	14
las	157	229	168	240	468	658	14
particularidades	171	229	241	240	468	658	14
que	243	229	259	240	468	658	14
interactúan	262	229	311	240	468	658	14
en	314	229	324	240	468	658	14
un	327	229	338	240	468	658	14
sistema	341	229	373	240	468	658	14
real.	375	229	394	240	468	658	14
De	113	242	126	253	468	658	14
acuerdo	128	242	163	253	468	658	14
con	165	242	181	253	468	658	14
lo	184	242	192	253	468	658	14
expuesto	194	242	233	253	468	658	14
y	235	242	240	253	468	658	14
siguiendo	242	242	284	253	468	658	14
los	287	242	299	253	468	658	14
planteamientos	301	242	368	253	468	658	14
de	370	242	380	253	468	658	14
Fa-	383	242	397	253	468	658	14
inholc	85	255	112	266	468	658	14
(2004):	115	255	146	266	468	658	14
Un	113	276	126	287	468	658	14
programa	129	276	169	287	468	658	14
de	172	276	182	287	468	658	14
calidad	185	276	214	287	468	658	14
no	218	276	228	287	468	658	14
sólo	232	276	248	287	468	658	14
envía	252	276	273	287	468	658	14
información	276	276	326	287	468	658	14
(de	330	276	343	287	468	658	14
alta	347	276	361	287	468	658	14
calidad)	364	276	397	287	468	658	14
sino	113	288	130	299	468	658	14
que	134	288	148	299	468	658	14
se	152	288	160	299	468	658	14
preocupa	163	288	200	299	468	658	14
por	204	288	218	299	468	658	14
brindar	221	288	252	299	468	658	14
una	255	288	270	299	468	658	14
experiencia	274	288	319	299	468	658	14
personal	323	288	357	299	468	658	14
con	361	288	375	299	468	658	14
cada	379	288	397	299	468	658	14
estudiante	113	300	155	311	468	658	14
y	158	300	162	311	468	658	14
con	166	300	181	311	468	658	14
cada	184	300	202	311	468	658	14
tutor/profesor.	206	300	264	311	468	658	14
O	268	300	275	311	468	658	14
sea	278	300	291	311	468	658	14
es	294	300	302	311	468	658	14
pasar	305	300	326	311	468	658	14
del	330	300	342	311	468	658	14
estadio	345	300	374	311	468	658	14
de	377	300	387	311	468	658	14
la	390	300	397	311	468	658	14
información	113	312	163	323	468	658	14
externa	165	312	195	323	468	658	14
a	197	312	201	323	468	658	14
considerar	203	312	245	323	468	658	14
el	247	312	254	323	468	658	14
conocimiento	256	312	311	323	468	658	14
personal	313	312	347	323	468	658	14
explicitable.	349	312	397	323	468	658	14
Ello	113	324	129	335	468	658	14
supone	131	324	160	335	468	658	14
procesos	163	324	197	335	468	658	14
de	199	324	209	335	468	658	14
interacción	211	324	256	335	468	658	14
social	258	324	281	335	468	658	14
e	283	324	287	335	468	658	14
interactividad	289	324	345	335	468	658	14
tecnológico-	347	324	397	335	468	658	14
educativo	113	336	152	347	468	658	14
cuidadosamente	154	336	220	347	468	658	14
planificados	222	336	270	347	468	658	14
y	272	336	277	347	468	658	14
monitoreados	279	336	335	347	468	658	14
(p.	337	336	348	347	468	658	14
4).	350	336	361	347	468	658	14
Se	113	357	123	369	468	658	14
trata,	126	357	149	369	468	658	14
entonces,	152	357	192	369	468	658	14
de	195	357	205	369	468	658	14
pensar	208	357	237	369	468	658	14
en	240	357	250	369	468	658	14
nuevos	253	357	283	369	468	658	14
diseños	286	357	319	369	468	658	14
que	322	357	338	369	468	658	14
favorezcan	341	357	387	369	468	658	14
el	390	357	397	369	468	658	14
vínculo	85	370	117	382	468	658	14
entre	121	370	143	382	468	658	14
el	147	370	154	382	468	658	14
sistema	158	370	190	382	468	658	14
educativo	194	370	235	382	468	658	14
mediado	239	370	277	382	468	658	14
por	281	370	296	382	468	658	14
tecnologías,	300	370	351	382	468	658	14
el	354	370	361	382	468	658	14
sistema	365	370	397	382	468	658	14
laboral,	85	384	118	395	468	658	14
el	120	384	127	395	468	658	14
sistema	130	384	162	395	468	658	14
social	164	384	188	395	468	658	14
en	191	384	201	395	468	658	14
el	204	384	211	395	468	658	14
que	214	384	230	395	468	658	14
están	232	384	255	395	468	658	14
inmersos	257	384	296	395	468	658	14
los	299	384	311	395	468	658	14
autores	314	384	345	395	468	658	14
y	348	384	353	395	468	658	14
el	355	384	362	395	468	658	14
sistema	365	384	397	395	468	658	14
de	85	397	95	408	468	658	14
conocimiento	98	397	158	408	468	658	14
que	160	397	176	408	468	658	14
emerge	178	397	210	408	468	658	14
en	212	397	223	408	468	658	14
esta	225	397	241	408	468	658	14
interrelación.	244	397	302	408	468	658	14
Asimismo,	113	410	159	421	468	658	14
al	161	410	168	421	468	658	14
vincular	171	410	206	421	468	658	14
la	209	410	216	421	468	658	14
cibernética	219	410	265	421	468	658	14
educativa	268	410	308	421	468	658	14
se	311	410	319	421	468	658	14
puede	322	410	348	421	468	658	14
planear	351	410	382	421	468	658	14
un	385	410	397	421	468	658	14
diseño	85	423	113	435	468	658	14
desde	115	423	139	435	468	658	14
la	141	423	148	435	468	658	14
identificación	150	423	208	435	468	658	14
de	210	423	221	435	468	658	14
los	223	423	235	435	468	658	14
componentes	237	423	294	435	468	658	14
y	296	423	301	435	468	658	14
procesos	303	423	339	435	468	658	14
fundamenta-	341	423	397	435	468	658	14
les	85	436	96	448	468	658	14
que	98	436	114	448	468	658	14
se	116	436	125	448	468	658	14
llevarán	127	436	161	448	468	658	14
a	163	436	168	448	468	658	14
cabo	170	436	191	448	468	658	14
en	193	436	203	448	468	658	14
la	206	436	213	448	468	658	14
formación	216	436	260	448	468	658	14
de	262	436	272	448	468	658	14
los	275	436	287	448	468	658	14
futuros	289	436	320	448	468	658	14
profesionales,	323	436	380	448	468	658	14
an-	383	436	397	448	468	658	14
clado	85	450	108	461	468	658	14
a	110	450	115	461	468	658	14
los	117	450	129	461	468	658	14
sistemas	131	450	166	461	468	658	14
que	169	450	184	461	468	658	14
se	187	450	195	461	468	658	14
articulan	197	450	235	461	468	658	14
para	237	450	256	461	468	658	14
este	258	450	274	461	468	658	14
fin.	277	450	291	461	468	658	14
Lo	293	450	304	461	468	658	14
anterior	306	450	340	461	468	658	14
demanda,	343	450	385	461	468	658	14
en	387	450	397	461	468	658	14
términos	85	463	123	474	468	658	14
de	125	463	135	474	468	658	14
Foerster	138	463	172	474	468	658	14
(1991),	174	463	205	474	468	658	14
la	206	463	214	474	468	658	14
identificación	216	463	274	474	468	658	14
de	276	463	286	474	468	658	14
las	288	463	299	474	468	658	14
estructuras	301	463	348	474	468	658	14
de	350	463	360	474	468	658	14
retroali-	362	463	397	474	468	658	14
mentación	85	476	130	487	468	658	14
que	133	476	148	487	468	658	14
permiten	151	476	190	487	468	658	14
explicar	192	476	226	487	468	658	14
su	228	476	238	487	468	658	14
comportamiento,	240	476	314	487	468	658	14
es	316	476	325	487	468	658	14
decir,	327	476	350	487	468	658	14
un	352	476	364	487	468	658	14
análisis	366	476	397	487	468	658	14
permanente	85	489	136	501	468	658	14
del	138	489	151	501	468	658	14
sistema	154	489	185	501	468	658	14
y	187	489	192	501	468	658	14
su	194	489	204	501	468	658	14
naturaleza	206	489	250	501	468	658	14
en	253	489	263	501	468	658	14
aras	265	489	282	501	468	658	14
de	285	489	295	501	468	658	14
mejorar	297	489	331	501	468	658	14
los	334	489	345	501	468	658	14
procesos	348	489	384	501	468	658	14
de	387	489	397	501	468	658	14
enseñanza	85	502	129	514	468	658	14
y	131	502	136	514	468	658	14
aprendizaje	138	502	187	514	468	658	14
pensando	189	502	230	514	468	658	14
en	232	502	242	514	468	658	14
la	245	502	252	514	468	658	14
articulación:	254	502	307	514	468	658	14
educación-empleo.	309	502	390	514	468	658	14
Podría	113	516	141	527	468	658	14
decirse	144	516	173	527	468	658	14
que	175	516	191	527	468	658	14
el	193	516	200	527	468	658	14
reconocimiento	203	516	269	527	468	658	14
de	272	516	282	527	468	658	14
la	284	516	291	527	468	658	14
naturaleza	294	516	338	527	468	658	14
de	340	516	350	527	468	658	14
estos	352	516	373	527	468	658	14
siste-	375	516	397	527	468	658	14
mas	85	529	102	540	468	658	14
y	105	529	110	540	468	658	14
la	112	529	120	540	468	658	14
interacción	122	529	170	540	468	658	14
que	172	529	188	540	468	658	14
se	191	529	199	540	468	658	14
da	201	529	212	540	468	658	14
entre	214	529	236	540	468	658	14
los	239	529	251	540	468	658	14
mismos,	253	529	289	540	468	658	14
llevará	291	529	319	540	468	658	14
a	322	529	326	540	468	658	14
la	329	529	336	540	468	658	14
identificación	339	529	397	540	468	658	14
de	85	542	95	553	468	658	14
los	98	542	110	553	468	658	14
elementos	114	542	156	553	468	658	14
que	160	542	175	553	468	658	14
permitan	178	542	218	553	468	658	14
mejorar	221	542	255	553	468	658	14
los	258	542	270	553	468	658	14
procesos	273	542	310	553	468	658	14
de	313	542	323	553	468	658	14
educación	326	542	370	553	468	658	14
a	373	542	378	553	468	658	14
dis-	381	542	397	553	468	658	14
tancia	85	555	111	567	468	658	14
en	114	555	124	567	468	658	14
lo	127	555	135	567	468	658	14
que	138	555	154	567	468	658	14
a	157	555	161	567	468	658	14
formación	164	555	209	567	468	658	14
profesional	212	555	259	567	468	658	14
se	262	555	270	567	468	658	14
refiere.	273	555	303	567	468	658	14
Dado	305	555	329	567	468	658	14
que	332	555	347	567	468	658	14
estos	350	555	371	567	468	658	14
en	374	555	384	567	468	658	14
su	387	555	397	567	468	658	14
naturaleza	85	568	129	580	468	658	14
acaban	132	568	162	580	468	658	14
por	165	568	180	580	468	658	14
ser,	183	568	197	580	468	658	14
como	199	568	223	580	468	658	14
lo	226	568	234	580	468	658	14
expone	237	568	268	580	468	658	14
Beer	271	568	290	580	468	658	14
(1982),	293	568	324	580	468	658	14
“sistemas	326	568	365	580	468	658	14
proba-	368	568	397	580	468	658	14
bilistas”.	85	582	119	593	468	658	14
Sistemas	122	582	158	593	468	658	14
excesivamente	161	582	221	593	468	658	14
complejos,	225	582	270	593	468	658	14
pues	273	582	293	593	468	658	14
involucran	296	582	341	593	468	658	14
lo	344	582	353	593	468	658	14
biológico,	356	582	397	593	468	658	14
Sophia	35	605	59	615	468	658	14
28:	61	605	72	615	468	658	14
2020.	74	605	95	615	468	658	14
©	35	616	42	626	468	658	14
Universidad	44	616	86	626	468	658	14
Politécnica	88	616	126	626	468	658	14
Salesiana	128	616	159	626	468	658	14
del	161	616	172	626	468	658	14
Ecuador	174	616	203	626	468	658	14
ISSN	35	627	54	637	468	658	14
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	14
/	127	627	130	637	468	658	14
ISSN	132	627	151	637	468	658	14
electrónico:	153	627	194	637	468	658	14
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	14
pp.	239	627	250	637	468	658	14
117-137.	253	627	285	637	468	658	14
Angélica	187	34	217	44	468	658	15
María	219	34	240	44	468	658	15
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	15
Ortiz	280	34	299	44	468	658	15
y	301	34	305	44	468	658	15
Eduardo	307	34	337	44	468	658	15
Isaac	339	34	356	44	468	658	15
Chávez	358	34	383	44	468	658	15
Cibrián	386	34	412	44	468	658	15
lo	71	70	79	82	468	658	15
social	82	70	105	82	468	658	15
y	108	70	113	82	468	658	15
lo	116	70	124	82	468	658	15
cultural,	127	70	162	82	468	658	15
además	164	70	196	82	468	658	15
de	199	70	209	82	468	658	15
estar	212	70	232	82	468	658	15
enmarcados	234	70	286	82	468	658	15
en	288	70	299	82	468	658	15
contextos	301	70	342	82	468	658	15
políticos,	344	70	383	82	468	658	15
económicos	71	83	121	95	468	658	15
e	124	83	128	95	468	658	15
históricos.	131	83	174	95	468	658	15
Por	177	83	191	95	468	658	15
ello,	194	83	211	95	468	658	15
las	214	83	225	95	468	658	15
interacciones	227	83	283	95	468	658	15
que	285	83	301	95	468	658	15
lo	303	83	311	95	468	658	15
conforman	314	83	361	95	468	658	15
y	364	83	368	95	468	658	15
los	371	83	383	95	468	658	15
resultados	71	97	114	108	468	658	15
que	116	97	132	108	468	658	15
se	135	97	143	108	468	658	15
obtienen	146	97	183	108	468	658	15
en	186	97	196	108	468	658	15
la	199	97	206	108	468	658	15
interacción	209	97	256	108	468	658	15
de	259	97	269	108	468	658	15
estos	272	97	292	108	468	658	15
dos	295	97	310	108	468	658	15
sistemas	312	97	347	108	468	658	15
(educa-	350	97	383	108	468	658	15
ción	71	110	89	121	468	658	15
y	92	110	97	121	468	658	15
empresa)	100	110	140	121	468	658	15
son	143	110	158	121	468	658	15
cambiantes	161	110	208	121	468	658	15
desde	212	110	235	121	468	658	15
sus	238	110	252	121	468	658	15
elementos,	255	110	300	121	468	658	15
hasta	303	110	325	121	468	658	15
sus	328	110	341	121	468	658	15
impactos	344	110	383	121	468	658	15
en	71	123	81	134	468	658	15
el	85	123	92	134	468	658	15
entorno.	95	123	132	134	468	658	15
Una	135	123	153	134	468	658	15
complejidad	156	123	209	134	468	658	15
que,	212	123	230	134	468	658	15
además,	234	123	268	134	468	658	15
vincula	271	123	302	134	468	658	15
la	306	123	313	134	468	658	15
intencionalidad	317	123	383	134	468	658	15
humana	71	136	106	148	468	658	15
(que	108	136	128	148	468	658	15
por	130	136	145	148	468	658	15
su	147	136	157	148	468	658	15
misma	159	136	188	148	468	658	15
naturaleza	190	136	234	148	468	658	15
también	236	136	272	148	468	658	15
se	274	136	282	148	468	658	15
torna	284	136	307	148	468	658	15
compleja).	310	136	355	148	468	658	15
La	99	149	110	161	468	658	15
óptica	113	149	139	161	468	658	15
panorámica	143	149	194	161	468	658	15
que	197	149	213	161	468	658	15
brinda	216	149	245	161	468	658	15
la	248	149	255	161	468	658	15
cibernética	259	149	306	161	468	658	15
educativa	309	149	350	161	468	658	15
permi-	353	149	383	161	468	658	15
te	71	163	79	174	468	658	15
identificar	82	163	126	174	468	658	15
los	129	163	141	174	468	658	15
límites	145	163	174	174	468	658	15
de	177	163	187	174	468	658	15
interacción	191	163	239	174	468	658	15
entre	242	163	264	174	468	658	15
un	268	163	279	174	468	658	15
sistema	283	163	315	174	468	658	15
y	318	163	323	174	468	658	15
otro,	326	163	347	174	468	658	15
no	350	163	362	174	468	658	15
solo	365	163	383	174	468	658	15
para	71	176	90	187	468	658	15
establecer	93	176	135	187	468	658	15
puntos	138	176	168	187	468	658	15
de	172	176	182	187	468	658	15
convergencia,	185	176	243	187	468	658	15
sino	246	176	264	187	468	658	15
para	268	176	287	187	468	658	15
identificar	290	176	334	187	468	658	15
los	337	176	349	187	468	658	15
puntos	353	176	383	187	468	658	15
de	71	189	81	200	468	658	15
divergencia	84	189	132	200	468	658	15
entre	135	189	157	200	468	658	15
los	160	189	172	200	468	658	15
sistemas	175	189	210	200	468	658	15
que	213	189	229	200	468	658	15
interactúan.	232	189	284	200	468	658	15
Es	286	189	296	200	468	658	15
así	299	189	310	200	468	658	15
como	313	189	337	200	468	658	15
al	340	189	348	200	468	658	15
tener	350	189	372	200	468	658	15
la	375	189	383	200	468	658	15
información	71	202	124	214	468	658	15
y	127	202	132	214	468	658	15
el	135	202	142	214	468	658	15
análisis	145	202	176	214	468	658	15
de	179	202	189	214	468	658	15
la	191	202	199	214	468	658	15
interacción	202	202	250	214	468	658	15
entre	252	202	274	214	468	658	15
los	277	202	289	214	468	658	15
sistemas	292	202	327	214	468	658	15
operantes	330	202	372	214	468	658	15
se	374	202	383	214	468	658	15
pueden	71	215	103	227	468	658	15
realizar	106	215	137	227	468	658	15
diseños	140	215	172	227	468	658	15
que	175	215	191	227	468	658	15
propendan	194	215	241	227	468	658	15
por	244	215	260	227	468	658	15
la	263	215	270	227	468	658	15
disminución	273	215	327	227	468	658	15
de	330	215	341	227	468	658	15
la	344	215	351	227	468	658	15
brecha	354	215	383	227	468	658	15
entre	71	229	93	240	468	658	15
lo	96	229	104	240	468	658	15
que	108	229	123	240	468	658	15
puede	127	229	153	240	468	658	15
brindar	156	229	189	240	468	658	15
el	192	229	199	240	468	658	15
profesional	202	229	250	240	468	658	15
en	254	229	264	240	468	658	15
su	267	229	277	240	468	658	15
ejercicio	280	229	316	240	468	658	15
y	319	229	324	240	468	658	15
lo	327	229	335	240	468	658	15
que	339	229	355	240	468	658	15
el	358	229	365	240	468	658	15
en-	368	229	383	240	468	658	15
torno	71	242	95	253	468	658	15
demanda	99	242	138	253	468	658	15
para	142	242	161	253	468	658	15
alcanzar	165	242	200	253	468	658	15
un	204	242	215	253	468	658	15
desarrollo	219	242	262	253	468	658	15
sostenible.	266	242	310	253	468	658	15
Lo	314	242	325	253	468	658	15
que	329	242	344	253	468	658	15
Foerster	348	242	383	253	468	658	15
(1991)	71	255	99	266	468	658	15
ha	101	255	112	266	468	658	15
denominado	114	255	169	266	468	658	15
como	171	255	195	266	468	658	15
las	197	255	208	266	468	658	15
bondades	210	255	251	266	468	658	15
de	254	255	264	266	468	658	15
la	266	255	273	266	468	658	15
cibernética	275	255	322	266	468	658	15
al	324	255	332	266	468	658	15
contemplar	334	255	383	266	468	658	15
las	71	268	82	280	468	658	15
estructuras	84	268	132	280	468	658	15
organizacionales	134	268	205	280	468	658	15
de	208	268	218	280	468	658	15
cada	220	268	240	280	468	658	15
sistema	242	268	274	280	468	658	15
y	276	268	281	280	468	658	15
los	283	268	295	280	468	658	15
procesos	298	268	334	280	468	658	15
de	337	268	347	280	468	658	15
interac-	349	268	383	280	468	658	15
ción	71	281	90	293	468	658	15
entre	93	281	115	293	468	658	15
un	118	281	129	293	468	658	15
sistema	132	281	164	293	468	658	15
y	167	281	172	293	468	658	15
otro:	175	281	196	293	468	658	15
interacciones	198	281	255	293	468	658	15
que	258	281	273	293	468	658	15
se	276	281	285	293	468	658	15
generan	288	281	322	293	468	658	15
dada	325	281	346	293	468	658	15
la	349	281	356	293	468	658	15
natu-	359	281	383	293	468	658	15
raleza	71	295	96	306	468	658	15
similar	99	295	128	306	468	658	15
de	132	295	142	306	468	658	15
ambas	145	295	172	306	468	658	15
estructuras.	175	295	225	306	468	658	15
En	228	295	240	306	468	658	15
este	243	295	259	306	468	658	15
caso,	262	295	283	306	468	658	15
podría	286	295	314	306	468	658	15
inferirse	317	295	352	306	468	658	15
que	356	295	371	306	468	658	15
lo	374	295	383	306	468	658	15
que	71	308	87	319	468	658	15
subyace	89	308	122	319	468	658	15
a	125	308	129	319	468	658	15
la	132	308	139	319	468	658	15
estructura	141	308	185	319	468	658	15
de	187	308	198	319	468	658	15
ambos	200	308	228	319	468	658	15
es	231	308	239	319	468	658	15
el	241	308	249	319	468	658	15
componente	251	308	305	319	468	658	15
del	307	308	320	319	468	658	15
sistema	322	308	354	319	468	658	15
social.	356	308	383	319	468	658	15
Ahora	99	321	126	332	468	658	15
bien,	130	321	151	332	468	658	15
el	154	321	161	332	468	658	15
análisis	164	321	196	332	468	658	15
de	199	321	209	332	468	658	15
los	213	321	225	332	468	658	15
alcances	228	321	263	332	468	658	15
de	267	321	277	332	468	658	15
la	280	321	288	332	468	658	15
cibernética	291	321	338	332	468	658	15
educativa	342	321	383	332	468	658	15
lleva	71	334	91	346	468	658	15
a	94	334	99	346	468	658	15
otras	103	334	124	346	468	658	15
cuestiones	128	334	172	346	468	658	15
en	176	334	186	346	468	658	15
aras	190	334	207	346	468	658	15
de	211	334	221	346	468	658	15
dar	225	334	239	346	468	658	15
respuesta	243	334	283	346	468	658	15
al	286	334	294	346	468	658	15
problema	297	334	339	346	468	658	15
presenta-	342	334	383	346	468	658	15
do,	71	347	84	359	468	658	15
entre	87	347	109	359	468	658	15
ellas:	111	347	132	359	468	658	15
¿Qué	135	347	157	359	468	658	15
elementos	159	347	203	359	468	658	15
se	205	347	214	359	468	658	15
tornan	216	347	246	359	468	658	15
esenciales	248	347	290	359	468	658	15
y	292	347	297	359	468	658	15
comunes	300	347	338	359	468	658	15
al	341	347	348	359	468	658	15
sistema	351	347	383	359	468	658	15
educativo,	71	361	115	372	468	658	15
al	118	361	126	372	468	658	15
sistema	129	361	161	372	468	658	15
de	165	361	175	372	468	658	15
educación	179	361	223	372	468	658	15
a	227	361	231	372	468	658	15
distancia	235	361	273	372	468	658	15
y	277	361	282	372	468	658	15
al	286	361	293	372	468	658	15
sistema	297	361	329	372	468	658	15
empresarial	332	361	383	372	468	658	15
que	71	374	87	385	468	658	15
presenta	90	374	126	385	468	658	15
la	129	374	136	385	468	658	15
demanda	139	374	180	385	468	658	15
laboral?	183	374	216	385	468	658	15
¿Cuál	219	374	243	385	468	658	15
es	246	374	254	385	468	658	15
el	257	374	265	385	468	658	15
elemento	268	374	308	385	468	658	15
que	311	374	326	385	468	658	15
hace	329	374	349	385	468	658	15
posible	352	374	383	385	468	658	15
los	71	387	83	398	468	658	15
vínculos	86	387	122	398	468	658	15
de	125	387	135	398	468	658	15
interacción	138	387	186	398	468	658	15
entre	189	387	211	398	468	658	15
los	214	387	226	398	468	658	15
sistemas	229	387	264	398	468	658	15
enunciados?	267	387	320	398	468	658	15
¿Cómo	323	387	354	398	468	658	15
lograr	357	387	383	398	468	658	15
las	71	400	82	412	468	658	15
transformaciones	86	400	161	412	468	658	15
efectivas	165	400	201	412	468	658	15
en	205	400	216	412	468	658	15
la	219	400	227	412	468	658	15
formación	231	400	276	412	468	658	15
profesional	280	400	328	412	468	658	15
para	332	400	351	412	468	658	15
dismi-	355	400	383	412	468	658	15
nuir	71	413	89	425	468	658	15
la	92	413	100	425	468	658	15
brecha	103	413	131	425	468	658	15
entre	134	413	157	425	468	658	15
la	159	413	167	425	468	658	15
oferta	170	413	195	425	468	658	15
educativa	198	413	239	425	468	658	15
y	242	413	247	425	468	658	15
la	250	413	257	425	468	658	15
demanda	260	413	300	425	468	658	15
laboral?	303	413	337	425	468	658	15
Preguntas	340	413	383	425	468	658	15
que	71	427	87	438	468	658	15
permiten	89	427	129	438	468	658	15
aterrizar	132	427	169	438	468	658	15
la	171	427	179	438	468	658	15
discusión	182	427	222	438	468	658	15
a	225	427	230	438	468	658	15
un	233	427	244	438	468	658	15
elemento	247	427	287	438	468	658	15
común	290	427	320	438	468	658	15
que	323	427	339	438	468	658	15
subyace	342	427	375	438	468	658	15
a	378	427	383	438	468	658	15
toda	71	440	90	451	468	658	15
la	93	440	101	451	468	658	15
naturaleza	104	440	149	451	468	658	15
de	152	440	162	451	468	658	15
la	165	440	172	451	468	658	15
realidad	176	440	210	451	468	658	15
social	213	440	238	451	468	658	15
y,	241	440	247	451	468	658	15
por	250	440	265	451	468	658	15
ende,	269	440	292	451	468	658	15
del	295	440	307	451	468	658	15
sistema	311	440	342	451	468	658	15
social:	346	440	372	451	468	658	15
el	375	440	383	451	468	658	15
lenguaje	71	453	107	464	468	658	15
(Searle,	109	453	141	464	468	658	15
1969,	144	453	167	464	468	658	15
1995).	169	453	196	464	468	658	15
131	415	239	431	251	468	658	15
El	71	485	81	503	468	658	15
lenguaje	84	485	128	503	468	658	15
en	131	485	143	503	468	658	15
los	146	485	161	503	468	658	15
sistemas	164	485	208	503	468	658	15
de	211	485	223	503	468	658	15
educación	226	485	280	503	468	658	15
a	282	485	288	503	468	658	15
distancia	291	485	338	503	468	658	15
Los	71	513	86	525	468	658	15
sistemas	88	513	123	525	468	658	15
educativos	125	513	170	525	468	658	15
y	172	513	177	525	468	658	15
los	180	513	192	525	468	658	15
sistemas	194	513	229	525	468	658	15
laborales	231	513	269	525	468	658	15
hacen	271	513	296	525	468	658	15
parte,	298	513	323	525	468	658	15
entre	325	513	347	525	468	658	15
muchos	349	513	383	525	468	658	15
más,	71	527	91	538	468	658	15
de	92	527	102	538	468	658	15
los	104	527	116	538	468	658	15
sistemas	118	527	153	538	468	658	15
sociales.	155	527	190	538	468	658	15
Su	191	527	202	538	468	658	15
vínculo,	204	527	238	538	468	658	15
como	240	527	264	538	468	658	15
nos	266	527	281	538	468	658	15
lo	283	527	291	538	468	658	15
ha	293	527	304	538	468	658	15
mostrado	306	527	347	538	468	658	15
la	349	527	356	538	468	658	15
ciber-	358	527	383	538	468	658	15
nética	71	540	96	551	468	658	15
educativa,	98	540	141	551	468	658	15
está	143	540	159	551	468	658	15
tejido	161	540	186	551	468	658	15
desde	188	540	212	551	468	658	15
los	214	540	226	551	468	658	15
cúmulos	228	540	265	551	468	658	15
de	267	540	277	551	468	658	15
información	279	540	332	551	468	658	15
que	334	540	350	551	468	658	15
circula.	352	540	383	551	468	658	15
Información,	71	553	127	564	468	658	15
a	129	553	134	564	468	658	15
su	136	553	145	564	468	658	15
vez,	148	553	164	564	468	658	15
codificada	166	553	209	564	468	658	15
y	211	553	216	564	468	658	15
construida	218	553	263	564	468	658	15
por	266	553	281	564	468	658	15
juegos	283	553	310	564	468	658	15
simbólicos.	312	553	360	564	468	658	15
Los	99	566	114	578	468	658	15
sistemas	117	566	153	578	468	658	15
de	156	566	166	578	468	658	15
educación	169	566	213	578	468	658	15
a	216	566	221	578	468	658	15
distancia	224	566	263	578	468	658	15
requieren	266	566	307	578	468	658	15
del	310	566	323	578	468	658	15
uso	326	566	341	578	468	658	15
de	344	566	354	578	468	658	15
diver-	357	566	383	578	468	658	15
sos	71	579	84	591	468	658	15
juegos	88	579	115	591	468	658	15
del	118	579	131	591	468	658	15
lenguaje,	135	579	173	591	468	658	15
como	176	579	201	591	468	658	15
lo	204	579	212	591	468	658	15
planteó	216	579	248	591	468	658	15
Wittgenstein	251	579	306	591	468	658	15
(2009),	310	579	341	591	468	658	15
para	344	579	363	591	468	658	15
que	367	579	383	591	468	658	15
Sophia	373	605	397	615	468	658	15
28:	399	605	410	615	468	658	15
2020.	413	605	433	615	468	658	15
©	265	616	272	626	468	658	15
Universidad	274	616	316	626	468	658	15
Politécnica	318	616	356	626	468	658	15
Salesiana	358	616	389	626	468	658	15
del	391	616	402	626	468	658	15
Ecuador	404	616	433	626	468	658	15
ISSN	183	627	202	637	468	658	15
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	15
/	275	627	278	637	468	658	15
ISSN	280	627	299	637	468	658	15
electrónico:	301	627	342	637	468	658	15
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	15
pp.	387	627	399	637	468	658	15
117-137.	401	627	433	637	468	658	15
Cibernética	55	27	95	37	468	658	16
educativa,	97	27	132	37	468	658	16
actores	134	27	158	37	468	658	16
y	160	27	164	37	468	658	16
contextos	166	27	199	37	468	658	16
en	201	27	210	37	468	658	16
los	212	27	222	37	468	658	16
sistemas	224	27	252	37	468	658	16
de	254	27	262	37	468	658	16
educación	264	27	299	37	468	658	16
superior	302	27	330	37	468	658	16
a	332	27	336	37	468	658	16
distancia	338	27	369	37	468	658	16
Educational	55	41	96	51	468	658	16
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	16
actors	141	41	162	51	468	658	16
and	164	41	177	51	468	658	16
contexts	179	41	208	51	468	658	16
in	210	41	217	51	468	658	16
distance	219	41	247	51	468	658	16
higher	250	41	272	51	468	658	16
education	274	41	308	51	468	658	16
system	310	41	334	51	468	658	16
los	85	70	97	82	468	658	16
estudiantes	101	70	149	82	468	658	16
se	153	70	162	82	468	658	16
articulen	165	70	204	82	468	658	16
como	208	70	232	82	468	658	16
actores	236	70	266	82	468	658	16
en	270	70	281	82	468	658	16
la	284	70	292	82	468	658	16
construcción	296	70	352	82	468	658	16
social	356	70	380	82	468	658	16
del	384	70	397	82	468	658	16
conocimiento	85	83	145	95	468	658	16
y	149	83	153	95	468	658	16
alcancen	157	83	194	95	468	658	16
un	198	83	210	95	468	658	16
impacto	213	83	249	95	468	658	16
al	253	83	260	95	468	658	16
transformar,	264	83	318	95	468	658	16
desde	321	83	346	95	468	658	16
su	349	83	359	95	468	658	16
práctica	363	83	397	95	468	658	16
profesional,	85	97	136	108	468	658	16
el	138	97	145	108	468	658	16
entorno.	148	97	185	108	468	658	16
El	187	97	195	108	468	658	16
lenguaje	198	97	234	108	468	658	16
permite,	236	97	273	108	468	658	16
en	275	97	285	108	468	658	16
los	287	97	300	108	468	658	16
sistemas	302	97	338	108	468	658	16
de	340	97	350	108	468	658	16
educación	353	97	397	108	468	658	16
a	85	110	90	121	468	658	16
distancia,	93	110	134	121	468	658	16
dar	137	110	152	121	468	658	16
el	155	110	162	121	468	658	16
paso	166	110	186	121	468	658	16
de	189	110	199	121	468	658	16
la	203	110	210	121	468	658	16
interactividad	213	110	274	121	468	658	16
a	277	110	282	121	468	658	16
la	285	110	293	121	468	658	16
interacción	296	110	344	121	468	658	16
social,	348	110	375	121	468	658	16
tal	378	110	389	121	468	658	16
y	392	110	397	121	468	658	16
como	85	123	109	134	468	658	16
lo	113	123	121	134	468	658	16
exponen	124	123	161	134	468	658	16
Rodríguez	164	123	209	134	468	658	16
y	212	123	217	134	468	658	16
Sosa	220	123	239	134	468	658	16
(2018).	242	123	274	134	468	658	16
En	276	123	288	134	468	658	16
este	291	123	308	134	468	658	16
sentido,	311	123	345	134	468	658	16
a	348	123	352	134	468	658	16
través	355	123	381	134	468	658	16
del	384	123	397	134	468	658	16
lenguaje	85	136	121	148	468	658	16
se	124	136	132	148	468	658	16
alcanza	135	136	167	148	468	658	16
uno	170	136	187	148	468	658	16
de	190	136	201	148	468	658	16
los	204	136	216	148	468	658	16
objetivos	219	136	258	148	468	658	16
de	261	136	271	148	468	658	16
la	274	136	281	148	468	658	16
cibernética	284	136	332	148	468	658	16
educativa:	335	136	378	148	468	658	16
hu-	381	136	397	148	468	658	16
manizar	85	149	121	161	468	658	16
al	123	149	130	161	468	658	16
sistema	133	149	165	161	468	658	16
educativo.	167	149	211	161	468	658	16
En	214	149	225	161	468	658	16
términos	228	149	267	161	468	658	16
de	269	149	280	161	468	658	16
Wiener	282	149	313	161	468	658	16
(1984):	316	149	347	161	468	658	16
132	37	239	53	252	468	658	16
Cuando	113	171	145	181	468	658	16
me	149	171	161	181	468	658	16
pongo	165	171	190	181	468	658	16
en	194	171	203	181	468	658	16
contacto	207	171	241	181	468	658	16
con	245	171	259	181	468	658	16
otra	263	171	279	181	468	658	16
persona,	282	171	316	181	468	658	16
le	320	171	326	181	468	658	16
doy	330	171	344	181	468	658	16
un	348	171	359	181	468	658	16
mensaje;	362	171	397	181	468	658	16
cuando	113	183	143	193	468	658	16
responde,	145	183	184	193	468	658	16
me	186	183	199	193	468	658	16
da	201	183	211	193	468	658	16
algo	213	183	230	193	468	658	16
en	232	183	242	193	468	658	16
relación	244	183	276	193	468	658	16
con	278	183	293	193	468	658	16
lo	295	183	303	193	468	658	16
que	305	183	320	193	468	658	16
dije	322	183	337	193	468	658	16
y	339	183	343	193	468	658	16
que	346	183	360	193	468	658	16
contiene	363	183	397	193	468	658	16
informes	113	195	149	205	468	658	16
accesibles	152	195	190	205	468	658	16
a	193	195	197	205	468	658	16
él	200	195	206	205	468	658	16
primordialmente	209	195	278	205	468	658	16
y	280	195	285	205	468	658	16
no	287	195	298	205	468	658	16
a	300	195	305	205	468	658	16
mí.	307	195	321	205	468	658	16
Cuando	323	195	355	205	468	658	16
regulo	358	195	383	205	468	658	16
los	386	195	397	205	468	658	16
actos	113	207	134	217	468	658	16
de	137	207	146	217	468	658	16
otra	149	207	165	217	468	658	16
persona,	168	207	203	217	468	658	16
le	205	207	212	217	468	658	16
comunico	215	207	255	217	468	658	16
un	258	207	269	217	468	658	16
mensaje;	272	207	307	217	468	658	16
aunque	310	207	339	217	468	658	16
esté	342	207	357	217	468	658	16
en	360	207	370	217	468	658	16
modo	373	207	397	217	468	658	16
imperativo,	113	219	159	229	468	658	16
la	161	219	168	229	468	658	16
técnica	170	219	198	229	468	658	16
de	201	219	210	229	468	658	16
la	212	219	219	229	468	658	16
comunicación	221	219	278	229	468	658	16
no	281	219	291	229	468	658	16
difiere	293	219	319	229	468	658	16
de	321	219	330	229	468	658	16
la	333	219	339	229	468	658	16
del	342	219	354	229	468	658	16
que	356	219	371	229	468	658	16
enun-	373	219	397	229	468	658	16
cia	113	231	125	241	468	658	16
hechos.	127	231	157	241	468	658	16
Además,	159	231	193	241	468	658	16
si	195	231	202	241	468	658	16
mi	204	231	215	241	468	658	16
regulación	218	231	260	241	468	658	16
ha	262	231	272	241	468	658	16
de	274	231	284	241	468	658	16
ser	286	231	298	241	468	658	16
efectiva,	300	231	333	241	468	658	16
debo	335	231	355	241	468	658	16
tomar	357	231	381	241	468	658	16
co-	384	231	397	241	468	658	16
nocimiento	113	243	160	253	468	658	16
de	162	243	171	253	468	658	16
cualquier	173	243	211	253	468	658	16
mensaje	213	243	245	253	468	658	16
de	248	243	257	253	468	658	16
él	259	243	266	253	468	658	16
que	268	243	283	253	468	658	16
indique	285	243	316	253	468	658	16
haber	318	243	340	253	468	658	16
comprendido	343	243	397	253	468	658	16
y	113	255	118	265	468	658	16
obedecido	120	255	161	265	468	658	16
la	164	255	171	265	468	658	16
orden	173	255	196	265	468	658	16
(p.	199	255	210	265	468	658	16
86).	212	255	228	265	468	658	16
De	113	276	126	287	468	658	16
manera	128	276	161	287	468	658	16
que	163	276	179	287	468	658	16
la	182	276	189	287	468	658	16
cibernética	191	276	239	287	468	658	16
se	241	276	250	287	468	658	16
convierte,	252	276	294	287	468	658	16
pues,	297	276	319	287	468	658	16
esencialmente,	321	276	384	287	468	658	16
en	386	276	397	287	468	658	16
la	85	289	92	300	468	658	16
ciencia	95	289	125	300	468	658	16
de	128	289	138	300	468	658	16
la	140	289	148	300	468	658	16
información	150	289	204	300	468	658	16
y	207	289	212	300	468	658	16
la	214	289	222	300	468	658	16
comunicación,	225	289	289	300	468	658	16
la	291	289	298	300	468	658	16
cual	301	289	319	300	468	658	16
busca	321	289	346	300	468	658	16
obtener	348	289	382	300	468	658	16
in-	384	289	397	300	468	658	16
formación	85	302	130	313	468	658	16
del	133	302	146	313	468	658	16
mundo	148	302	180	313	468	658	16
y	183	302	188	313	468	658	16
procesar	190	302	227	313	468	658	16
dichos	229	302	258	313	468	658	16
datos	260	302	283	313	468	658	16
para	286	302	305	313	468	658	16
buscar	308	302	336	313	468	658	16
algún	339	302	363	313	468	658	16
control	365	302	397	313	468	658	16
de	85	315	95	327	468	658	16
los	98	315	110	327	468	658	16
fenómenos	112	315	160	327	468	658	16
que	162	315	178	327	468	658	16
se	180	315	188	327	468	658	16
presentan,	191	315	236	327	468	658	16
principalmente	238	315	304	327	468	658	16
a	306	315	311	327	468	658	16
través	313	315	338	327	468	658	16
del	340	315	353	327	468	658	16
uso	356	315	371	327	468	658	16
de	373	315	383	327	468	658	16
las	386	315	397	327	468	658	16
máquinas,	85	328	130	340	468	658	16
operando	133	328	175	340	468	658	16
siempre	179	328	213	340	468	658	16
una	216	328	233	340	468	658	16
retroalimentación	236	328	314	340	468	658	16
de	318	328	328	340	468	658	16
la	332	328	339	340	468	658	16
información	343	328	397	340	468	658	16
en	85	342	95	353	468	658	16
todo	98	342	118	353	468	658	16
el	120	342	128	353	468	658	16
proceso.	130	342	166	353	468	658	16
Así,	113	355	130	366	468	658	16
el	131	355	138	366	468	658	16
análisis	140	355	172	366	468	658	16
que	173	355	189	366	468	658	16
posibilita	191	355	231	366	468	658	16
la	233	355	240	366	468	658	16
cibernética	242	355	289	366	468	658	16
educativa	291	355	332	366	468	658	16
facilita	334	355	363	366	468	658	16
la	365	355	372	366	468	658	16
com-	374	355	397	366	468	658	16
prensión	85	368	123	379	468	658	16
del	126	368	139	379	468	658	16
proceso	142	368	176	379	468	658	16
de	179	368	189	379	468	658	16
interacción	192	368	241	379	468	658	16
con	244	368	260	379	468	658	16
otros	263	368	285	379	468	658	16
en	288	368	299	379	468	658	16
la	302	368	309	379	468	658	16
educación	312	368	357	379	468	658	16
mediada	360	368	397	379	468	658	16
por	85	381	100	393	468	658	16
las	103	381	115	393	468	658	16
TIC,	118	381	138	393	468	658	16
construir	140	381	180	393	468	658	16
a	183	381	188	393	468	658	16
partir	191	381	216	393	468	658	16
de	219	381	229	393	468	658	16
la	232	381	240	393	468	658	16
información	243	381	297	393	468	658	16
nuevos	300	381	330	393	468	658	16
conocimientos	333	381	397	393	468	658	16
y	85	394	90	406	468	658	16
transformar	93	394	145	406	468	658	16
con	147	394	163	406	468	658	16
esos	166	394	184	406	468	658	16
conocimientos	186	394	250	406	468	658	16
la	252	394	260	406	468	658	16
realidad	263	394	297	406	468	658	16
social.	300	394	327	406	468	658	16
Visto	329	394	351	406	468	658	16
así,	354	394	368	406	468	658	16
se	370	394	379	406	468	658	16
im-	381	394	397	406	468	658	16
pone	85	408	107	419	468	658	16
como	109	408	133	419	468	658	16
eje	136	408	148	419	468	658	16
regulador	150	408	192	419	468	658	16
del	194	408	207	419	468	658	16
proceso	209	408	243	419	468	658	16
de	245	408	255	419	468	658	16
interacción	257	408	306	419	468	658	16
social	308	408	332	419	468	658	16
el	334	408	342	419	468	658	16
lenguaje.	344	408	382	419	468	658	16
De	384	408	397	419	468	658	16
igual	85	421	106	432	468	658	16
forma	109	421	136	432	468	658	16
ocurre	139	421	167	432	468	658	16
con	170	421	186	432	468	658	16
la	189	421	197	432	468	658	16
educación,	200	421	247	432	468	658	16
dado	250	421	271	432	468	658	16
que	275	421	290	432	468	658	16
es	294	421	302	432	468	658	16
un	305	421	317	432	468	658	16
proceso	320	421	354	432	468	658	16
en	357	421	367	432	468	658	16
el	370	421	378	432	468	658	16
que	381	421	397	432	468	658	16
la	85	434	92	445	468	658	16
comunicación	96	434	157	445	468	658	16
es	160	434	169	445	468	658	16
la	172	434	179	445	468	658	16
base	182	434	201	445	468	658	16
de	204	434	214	445	468	658	16
toda	217	434	237	445	468	658	16
la	240	434	247	445	468	658	16
actividad	250	434	290	445	468	658	16
formativa.	293	434	338	445	468	658	16
Razón	341	434	368	445	468	658	16
por	371	434	386	445	468	658	16
la	389	434	397	445	468	658	16
cual,	85	447	105	459	468	658	16
en	108	447	118	459	468	658	16
los	121	447	133	459	468	658	16
diseños	136	447	168	459	468	658	16
pedagógicos	171	447	224	459	468	658	16
urge	226	447	246	459	468	658	16
involucrar	248	447	293	459	468	658	16
de	296	447	306	459	468	658	16
manera	309	447	341	459	468	658	16
consciente	344	447	389	459	468	658	16
a	392	447	397	459	468	658	16
los	85	460	97	472	468	658	16
actores	99	460	130	472	468	658	16
dentro	132	460	161	472	468	658	16
del	163	460	176	472	468	658	16
sistema	178	460	210	472	468	658	16
para	213	460	232	472	468	658	16
que	234	460	250	472	468	658	16
desde	252	460	276	472	468	658	16
sus	279	460	292	472	468	658	16
procesos	294	460	332	472	468	658	16
comunicativos	334	460	397	472	468	658	16
planteen	85	474	122	485	468	658	16
nuevas	125	474	155	485	468	658	16
alternativas	157	474	207	485	468	658	16
para	210	474	229	485	468	658	16
un	232	474	243	485	468	658	16
cambio	246	474	278	485	468	658	16
real	281	474	297	485	468	658	16
que	299	474	315	485	468	658	16
impacte	318	474	353	485	468	658	16
el	355	474	363	485	468	658	16
territo-	365	474	397	485	468	658	16
rio	85	487	98	498	468	658	16
con	100	487	116	498	468	658	16
un	118	487	130	498	468	658	16
desarrollo	133	487	176	498	468	658	16
sostenible.	178	487	224	498	468	658	16
En	113	500	125	511	468	658	16
esta	129	500	145	511	468	658	16
perspectiva,	148	500	200	511	468	658	16
los	203	500	215	511	468	658	16
juegos	218	500	246	511	468	658	16
del	249	500	262	511	468	658	16
lenguaje	265	500	301	511	468	658	16
propuestos	304	500	352	511	468	658	16
por	355	500	370	511	468	658	16
Witt-	374	500	397	511	468	658	16
genstein	85	513	121	525	468	658	16
(2009)	125	513	154	525	468	658	16
y	158	513	163	525	468	658	16
el	167	513	175	525	468	658	16
uso	179	513	194	525	468	658	16
intencional	199	513	247	525	468	658	16
de	252	513	262	525	468	658	16
estos,	266	513	290	525	468	658	16
como	294	513	318	525	468	658	16
lo	323	513	331	525	468	658	16
expone	336	513	367	525	468	658	16
Searle	371	513	397	525	468	658	16
(1969),	85	526	116	538	468	658	16
hacen	118	526	144	538	468	658	16
posible	146	526	177	538	468	658	16
los	179	526	192	538	468	658	16
procesos	194	526	231	538	468	658	16
de	234	526	244	538	468	658	16
comunicación	246	526	308	538	468	658	16
cargados	310	526	348	538	468	658	16
de	350	526	361	538	468	658	16
sentido.	363	526	397	538	468	658	16
Lo	85	540	96	551	468	658	16
que	100	540	116	551	468	658	16
exige,	119	540	143	551	468	658	16
a	147	540	151	551	468	658	16
su	155	540	164	551	468	658	16
vez,	168	540	184	551	468	658	16
que	187	540	203	551	468	658	16
el	207	540	214	551	468	658	16
diseño	217	540	246	551	468	658	16
pedagógico	249	540	298	551	468	658	16
y	302	540	307	551	468	658	16
didáctico	310	540	350	551	468	658	16
de	353	540	363	551	468	658	16
los	367	540	379	551	468	658	16
sis-	382	540	397	551	468	658	16
temas	85	553	110	564	468	658	16
de	114	553	124	564	468	658	16
educación	127	553	171	564	468	658	16
superior	174	553	211	564	468	658	16
a	214	553	219	564	468	658	16
distancia	222	553	260	564	468	658	16
debe	264	553	284	564	468	658	16
ser	287	553	300	564	468	658	16
mayormente	303	553	358	564	468	658	16
pensado	361	553	397	564	468	658	16
desde	85	566	109	577	468	658	16
el	112	566	119	577	468	658	16
uso	121	566	136	577	468	658	16
intencional	139	566	187	577	468	658	16
del	190	566	203	577	468	658	16
lenguaje	205	566	241	577	468	658	16
en	243	566	254	577	468	658	16
aras	256	566	273	577	468	658	16
de	276	566	286	577	468	658	16
superar	288	566	321	577	468	658	16
la	323	566	331	577	468	658	16
instrucción,	333	566	385	577	468	658	16
de	387	566	397	577	468	658	16
abordar	85	579	119	591	468	658	16
de	122	579	132	591	468	658	16
manera	135	579	168	591	468	658	16
crítica	171	579	198	591	468	658	16
el	201	579	208	591	468	658	16
flujo	211	579	231	591	468	658	16
de	234	579	244	591	468	658	16
información	247	579	301	591	468	658	16
y	304	579	309	591	468	658	16
de	312	579	322	591	468	658	16
realizar	325	579	357	591	468	658	16
procesos	360	579	397	591	468	658	16
Sophia	35	605	59	615	468	658	16
28:	61	605	72	615	468	658	16
2020.	74	605	95	615	468	658	16
©	35	616	42	626	468	658	16
Universidad	44	616	86	626	468	658	16
Politécnica	88	616	126	626	468	658	16
Salesiana	128	616	159	626	468	658	16
del	161	616	172	626	468	658	16
Ecuador	174	616	203	626	468	658	16
ISSN	35	627	54	637	468	658	16
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	16
/	127	627	130	637	468	658	16
ISSN	132	627	151	637	468	658	16
electrónico:	153	627	194	637	468	658	16
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	16
pp.	239	627	250	637	468	658	16
117-137.	253	627	285	637	468	658	16
Angélica	187	34	217	44	468	658	17
María	219	34	240	44	468	658	17
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	17
Ortiz	280	34	299	44	468	658	17
y	301	34	305	44	468	658	17
Eduardo	307	34	337	44	468	658	17
Isaac	339	34	356	44	468	658	17
Chávez	358	34	383	44	468	658	17
Cibrián	386	34	412	44	468	658	17
reales	71	70	95	82	468	658	17
de	98	70	108	82	468	658	17
retroalimentación	110	70	188	82	468	658	17
que	191	70	207	82	468	658	17
propendan	209	70	257	82	468	658	17
por	259	70	274	82	468	658	17
la	277	70	284	82	468	658	17
construcción	287	70	343	82	468	658	17
social	346	70	370	82	468	658	17
de	372	70	383	82	468	658	17
un	71	83	83	95	468	658	17
conocimiento	85	83	145	95	468	658	17
que	147	83	163	95	468	658	17
permita	166	83	200	95	468	658	17
impactar	202	83	241	95	468	658	17
al	244	83	251	95	468	658	17
contexto.	253	83	293	95	468	658	17
Así	99	97	113	108	468	658	17
pues,	116	97	139	108	468	658	17
la	141	97	149	108	468	658	17
retroalimentación	152	97	230	108	468	658	17
en	233	97	244	108	468	658	17
el	247	97	254	108	468	658	17
proceso	257	97	291	108	468	658	17
de	294	97	304	108	468	658	17
formación	307	97	353	108	468	658	17
profe-	356	97	383	108	468	658	17
sional	71	110	96	121	468	658	17
no	99	110	110	121	468	658	17
debe	112	110	132	121	468	658	17
ser	135	110	147	121	468	658	17
solo	149	110	167	121	468	658	17
en	169	110	179	121	468	658	17
torno	181	110	206	121	468	658	17
al	208	110	215	121	468	658	17
conocimiento	217	110	277	121	468	658	17
científico,	279	110	321	121	468	658	17
sino	323	110	341	121	468	658	17
de	343	110	353	121	468	658	17
acuer-	356	110	383	121	468	658	17
do	71	123	82	134	468	658	17
a	84	123	89	134	468	658	17
las	91	123	102	134	468	658	17
necesidades	104	123	155	134	468	658	17
del	157	123	170	134	468	658	17
contexto	172	123	210	134	468	658	17
y	212	123	217	134	468	658	17
a	219	123	223	134	468	658	17
las	225	123	237	134	468	658	17
particularidades	239	123	309	134	468	658	17
de	311	123	321	134	468	658	17
la	323	123	331	134	468	658	17
región	333	123	361	134	468	658	17
en	363	123	373	134	468	658	17
la	375	123	383	134	468	658	17
cual	71	136	89	148	468	658	17
los	91	136	103	148	468	658	17
estudiantes	106	136	154	148	468	658	17
realizarán	157	136	199	148	468	658	17
su	202	136	212	148	468	658	17
ejercicio	214	136	250	148	468	658	17
laboral.	253	136	286	148	468	658	17
Por	288	136	303	148	468	658	17
ello,	306	136	324	148	468	658	17
el	326	136	333	148	468	658	17
lenguaje	336	136	372	148	468	658	17
es	374	136	383	148	468	658	17
el	71	149	78	161	468	658	17
elemento	81	149	121	161	468	658	17
que	124	149	139	161	468	658	17
permite	142	149	176	161	468	658	17
tener	179	149	201	161	468	658	17
una	204	149	220	161	468	658	17
comunicación	223	149	284	161	468	658	17
efectiva	287	149	320	161	468	658	17
que	322	149	338	161	468	658	17
dé	341	149	351	161	468	658	17
cuenta	354	149	383	161	468	658	17
de	71	163	81	174	468	658	17
estas	84	163	104	174	468	658	17
peculiaridades,	108	163	173	174	468	658	17
así	175	163	187	174	468	658	17
como	190	163	214	174	468	658	17
del	218	163	231	174	468	658	17
desarrollo	234	163	277	174	468	658	17
y	280	163	285	174	468	658	17
fortalecimiento	288	163	355	174	468	658	17
de	358	163	368	174	468	658	17
las	371	163	383	174	468	658	17
competencias	71	176	130	187	468	658	17
necesarias	133	176	177	187	468	658	17
para	180	176	199	187	468	658	17
dar	203	176	217	187	468	658	17
respuesta	221	176	261	187	468	658	17
a	264	176	269	187	468	658	17
los	273	176	285	187	468	658	17
problemas	288	176	333	187	468	658	17
específicos	337	176	383	187	468	658	17
del	71	189	84	200	468	658	17
ámbito	86	189	117	200	468	658	17
laboral.	120	189	152	200	468	658	17
Es	99	202	109	214	468	658	17
innegable,	112	202	157	214	468	658	17
entonces,	160	202	200	214	468	658	17
el	203	202	210	214	468	658	17
papel	214	202	237	214	468	658	17
que	240	202	256	214	468	658	17
desempeñan	260	202	314	214	468	658	17
las	317	202	329	214	468	658	17
TIC	332	202	349	214	468	658	17
y	352	202	357	214	468	658	17
la	361	202	368	214	468	658	17
ci-	371	202	383	214	468	658	17
bernética	71	215	111	227	468	658	17
y,	114	215	120	227	468	658	17
en	123	215	133	227	468	658	17
la	136	215	143	227	468	658	17
naturaleza	146	215	191	227	468	658	17
de	194	215	204	227	468	658	17
estas,	207	215	229	227	468	658	17
el	232	215	239	227	468	658	17
uso	242	215	257	227	468	658	17
del	260	215	273	227	468	658	17
lenguaje.	275	215	314	227	468	658	17
El	316	215	325	227	468	658	17
compromiso	328	215	383	227	468	658	17
que	71	229	87	240	468	658	17
los	91	229	103	240	468	658	17
docentes	107	229	144	240	468	658	17
deben	148	229	175	240	468	658	17
asumir	178	229	209	240	468	658	17
es	212	229	221	240	468	658	17
semántico	225	229	269	240	468	658	17
y	273	229	278	240	468	658	17
pragmático	282	229	331	240	468	658	17
con	335	229	351	240	468	658	17
el	354	229	362	240	468	658	17
len-	366	229	383	240	468	658	17
guaje	71	242	94	253	468	658	17
a	96	242	101	253	468	658	17
la	104	242	111	253	468	658	17
hora	114	242	134	253	468	658	17
de	136	242	147	253	468	658	17
pensar	149	242	178	253	468	658	17
en	181	242	191	253	468	658	17
diseños	194	242	226	253	468	658	17
que	229	242	244	253	468	658	17
favorezcan	247	242	293	253	468	658	17
espacios	296	242	331	253	468	658	17
de	334	242	344	253	468	658	17
diálogos	347	242	383	253	468	658	17
y	71	255	76	266	468	658	17
discusión	79	255	120	266	468	658	17
para	124	255	143	266	468	658	17
movilizar	147	255	188	266	468	658	17
intencionalmente	191	255	267	266	468	658	17
la	271	255	278	266	468	658	17
construcción	282	255	338	266	468	658	17
social	342	255	366	266	468	658	17
del	370	255	383	266	468	658	17
conocimiento.	71	268	133	280	468	658	17
El	135	268	143	280	468	658	17
uso	145	268	161	280	468	658	17
del	163	268	176	280	468	658	17
lenguaje	178	268	213	280	468	658	17
permite	215	268	249	280	468	658	17
humanizar	251	268	298	280	468	658	17
los	300	268	313	280	468	658	17
procesos	315	268	352	280	468	658	17
dentro	354	268	383	280	468	658	17
de	71	281	81	293	468	658	17
los	84	281	96	293	468	658	17
sistemas	99	281	135	293	468	658	17
educativos,	137	281	186	293	468	658	17
además,	188	281	223	293	468	658	17
como	226	281	250	293	468	658	17
lo	253	281	261	293	468	658	17
han	264	281	280	293	468	658	17
expuesto	283	281	321	293	468	658	17
Sosa	324	281	344	293	468	658	17
y	346	281	351	293	468	658	17
Rodrí-	354	281	383	293	468	658	17
guez	71	295	91	306	468	658	17
(2018),	93	295	124	306	468	658	17
hace	126	295	145	306	468	658	17
posible	148	295	178	306	468	658	17
dar	181	295	195	306	468	658	17
el	197	295	204	306	468	658	17
paso	207	295	226	306	468	658	17
de	229	295	239	306	468	658	17
lo	241	295	249	306	468	658	17
instruccional	251	295	308	306	468	658	17
a	310	295	315	306	468	658	17
la	317	295	324	306	468	658	17
construcción	327	295	383	306	468	658	17
real	71	308	87	319	468	658	17
del	89	308	102	319	468	658	17
conocimiento	105	308	164	319	468	658	17
y,	167	308	174	319	468	658	17
por	176	308	191	319	468	658	17
supuesto,	194	308	234	319	468	658	17
posibilita	236	308	277	319	468	658	17
la	279	308	286	319	468	658	17
interacción	289	308	338	319	468	658	17
social	340	308	364	319	468	658	17
que	367	308	383	319	468	658	17
favorezca	71	321	111	332	468	658	17
la	114	321	121	332	468	658	17
formación	124	321	170	332	468	658	17
del	173	321	186	332	468	658	17
futuro	189	321	216	332	468	658	17
profesional	219	321	267	332	468	658	17
competente,	270	321	324	332	468	658	17
ético	326	321	347	332	468	658	17
y,	350	321	357	332	468	658	17
sobre	359	321	383	332	468	658	17
todo,	71	334	93	346	468	658	17
crítico.	95	334	125	346	468	658	17
El	99	347	108	359	468	658	17
uso	110	347	125	359	468	658	17
correcto	127	347	163	359	468	658	17
del	165	347	178	359	468	658	17
lenguaje	180	347	216	359	468	658	17
hace	218	347	238	359	468	658	17
posible	240	347	271	359	468	658	17
la	273	347	280	359	468	658	17
transformación	283	347	350	359	468	658	17
real	352	347	368	359	468	658	17
del	370	347	383	359	468	658	17
entorno	71	361	106	372	468	658	17
desde	108	361	133	372	468	658	17
el	135	361	142	372	468	658	17
ámbito	145	361	176	372	468	658	17
económico	179	361	226	372	468	658	17
y	229	361	234	372	468	658	17
social,	237	361	263	372	468	658	17
como	266	361	290	372	468	658	17
se	293	361	301	372	468	658	17
espera	304	361	331	372	468	658	17
aporten	334	361	368	372	468	658	17
los	371	361	383	372	468	658	17
nuevos	71	374	101	385	468	658	17
profesionales.	103	374	163	385	468	658	17
Los	164	374	179	385	468	658	17
procesos	181	374	219	385	468	658	17
de	221	374	231	385	468	658	17
comunicación	233	374	294	385	468	658	17
efectiva	297	374	329	385	468	658	17
entre	331	374	353	385	468	658	17
los	355	374	367	385	468	658	17
ac-	370	374	383	385	468	658	17
tores	71	387	92	398	468	658	17
directos	94	387	129	398	468	658	17
(docentes	131	387	173	398	468	658	17
y	176	387	180	398	468	658	17
estudiantes)	183	387	235	398	468	658	17
e	238	387	243	398	468	658	17
indirectos	245	387	288	398	468	658	17
(empresarios)	291	387	351	398	468	658	17
dentro	354	387	383	398	468	658	17
de	71	400	81	412	468	658	17
los	84	400	96	412	468	658	17
sistemas	100	400	135	412	468	658	17
de	139	400	149	412	468	658	17
educación	152	400	196	412	468	658	17
superior	199	400	236	412	468	658	17
a	239	400	244	412	468	658	17
distancia	247	400	285	412	468	658	17
deben	289	400	315	412	468	658	17
reflejar	318	400	348	412	468	658	17
un	352	400	363	412	468	658	17
tra-	367	400	383	412	468	658	17
bajo	71	413	89	425	468	658	17
conjunto;	92	413	134	425	468	658	17
de	136	413	146	425	468	658	17
tal	148	413	159	425	468	658	17
manera	162	413	194	425	468	658	17
que	197	413	213	425	468	658	17
el	215	413	222	425	468	658	17
profesional	225	413	273	425	468	658	17
en	275	413	286	425	468	658	17
formación	288	413	333	425	468	658	17
identifique	336	413	383	425	468	658	17
desde	71	427	95	438	468	658	17
su	97	427	107	438	468	658	17
proceso	109	427	142	438	468	658	17
formativo	144	427	187	438	468	658	17
las	189	427	201	438	468	658	17
características	203	427	263	438	468	658	17
del	265	427	278	438	468	658	17
territorio	280	427	320	438	468	658	17
y	322	427	327	438	468	658	17
las	329	427	340	438	468	658	17
necesida-	342	427	383	438	468	658	17
des	71	440	85	451	468	658	17
laborales	88	440	126	451	468	658	17
del	129	440	142	451	468	658	17
mismo,	145	440	177	451	468	658	17
y	180	440	184	451	468	658	17
así	187	440	199	451	468	658	17
busque	201	440	232	451	468	658	17
favorecerse	235	440	283	451	468	658	17
con	286	440	301	451	468	658	17
los	304	440	316	451	468	658	17
conocimientos	319	440	383	451	468	658	17
construidos	71	453	122	464	468	658	17
de	124	453	134	464	468	658	17
manera	136	453	169	464	468	658	17
conjunta	171	453	210	464	468	658	17
y	212	453	217	464	468	658	17
busque	219	453	250	464	468	658	17
generar	252	453	285	464	468	658	17
nuevas	287	453	317	464	468	658	17
oportunidades	319	453	383	464	468	658	17
para	71	466	90	478	468	658	17
transformar	93	466	146	478	468	658	17
su	149	466	158	478	468	658	17
contexto	162	466	199	478	468	658	17
e	202	466	207	478	468	658	17
impactar	210	466	249	478	468	658	17
con	252	466	268	478	468	658	17
su	271	466	281	478	468	658	17
ejercicio	284	466	320	478	468	658	17
profesional	324	466	372	478	468	658	17
el	375	466	383	478	468	658	17
desarrollo	71	479	114	491	468	658	17
sostenible	117	479	160	491	468	658	17
de	163	479	173	491	468	658	17
su	176	479	185	491	468	658	17
región.	188	479	219	491	468	658	17
Visto	221	479	244	491	468	658	17
así,	246	479	260	491	468	658	17
los	263	479	275	491	468	658	17
actores	278	479	308	491	468	658	17
son	311	479	327	491	468	658	17
entonces	330	479	368	491	468	658	17
los	370	479	383	491	468	658	17
únicos	71	493	99	504	468	658	17
que	102	493	117	504	468	658	17
pueden	120	493	152	504	468	658	17
transformar	154	493	206	504	468	658	17
la	209	493	216	504	468	658	17
realidad	219	493	253	504	468	658	17
social	256	493	280	504	468	658	17
y	282	493	287	504	468	658	17
lo	289	493	298	504	468	658	17
hacen	300	493	325	504	468	658	17
en	328	493	338	504	468	658	17
la	340	493	348	504	468	658	17
medida	350	493	383	504	468	658	17
en	71	506	81	517	468	658	17
que	84	506	100	517	468	658	17
se	102	506	110	517	468	658	17
comprometen	113	506	174	517	468	658	17
y	176	506	181	517	468	658	17
construyen	183	506	231	517	468	658	17
conjuntamente	234	506	299	517	468	658	17
el	302	506	309	517	468	658	17
proceso	311	506	345	517	468	658	17
educati-	347	506	383	517	468	658	17
vo.	71	519	84	530	468	658	17
Construcción	86	519	145	530	468	658	17
que	147	519	163	530	468	658	17
lleva	165	519	185	530	468	658	17
implícito	188	519	227	530	468	658	17
el	229	519	237	530	468	658	17
uso	239	519	254	530	468	658	17
del	257	519	270	530	468	658	17
lenguaje.	272	519	311	530	468	658	17
De	99	532	112	544	468	658	17
acuerdo	115	532	150	544	468	658	17
con	154	532	169	544	468	658	17
lo	173	532	181	544	468	658	17
anterior,	185	532	222	544	468	658	17
si	225	532	232	544	468	658	17
los	236	532	248	544	468	658	17
actores	251	532	282	544	468	658	17
son	285	532	301	544	468	658	17
los	304	532	316	544	468	658	17
que	320	532	336	544	468	658	17
movilizan	340	532	383	544	468	658	17
el	71	545	78	557	468	658	17
funcionamiento	81	545	151	557	468	658	17
de	154	545	164	557	468	658	17
los	167	545	180	557	468	658	17
sistemas	183	545	219	557	468	658	17
de	222	545	232	557	468	658	17
educación	235	545	279	557	468	658	17
superior	283	545	319	557	468	658	17
a	322	545	327	557	468	658	17
distancia	330	545	369	557	468	658	17
—	372	545	383	557	468	658	17
dado	71	559	93	570	468	658	17
que	96	559	112	570	468	658	17
son	115	559	130	570	468	658	17
seres	133	559	154	570	468	658	17
humanos	157	559	198	570	468	658	17
que	201	559	217	570	468	658	17
encuentran	220	559	269	570	468	658	17
la	272	559	280	570	468	658	17
necesidad	283	559	325	570	468	658	17
de	328	559	339	570	468	658	17
formarse,	342	559	383	570	468	658	17
ser	71	572	83	583	468	658	17
competentes,	85	572	142	583	468	658	17
y	144	572	149	583	468	658	17
debe	152	572	172	583	468	658	17
asumir	174	572	204	583	468	658	17
los	207	572	219	583	468	658	17
retos	221	572	242	583	468	658	17
para	244	572	264	583	468	658	17
transformar	266	572	318	583	468	658	17
el	320	572	328	583	468	658	17
sistema	330	572	362	583	468	658	17
eco-	364	572	383	583	468	658	17
nómico	71	585	104	596	468	658	17
y	107	585	112	596	468	658	17
social	114	585	138	596	468	658	17
con	141	585	157	596	468	658	17
su	159	585	169	596	468	658	17
labor	172	585	194	596	468	658	17
profesional—,	197	585	259	596	468	658	17
deben	261	585	287	596	468	658	17
tener	290	585	312	596	468	658	17
como	314	585	339	596	468	658	17
prioridad	341	585	383	596	468	658	17
133	415	239	431	251	468	658	17
Sophia	373	605	397	615	468	658	17
28:	399	605	410	615	468	658	17
2020.	413	605	433	615	468	658	17
©	265	616	272	626	468	658	17
Universidad	274	616	316	626	468	658	17
Politécnica	318	616	356	626	468	658	17
Salesiana	358	616	389	626	468	658	17
del	391	616	402	626	468	658	17
Ecuador	404	616	433	626	468	658	17
ISSN	183	627	202	637	468	658	17
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	17
/	275	627	278	637	468	658	17
ISSN	280	627	299	637	468	658	17
electrónico:	301	627	342	637	468	658	17
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	17
pp.	387	627	399	637	468	658	17
117-137.	401	627	433	637	468	658	17
Cibernética	55	27	95	37	468	658	18
educativa,	97	27	132	37	468	658	18
actores	134	27	158	37	468	658	18
y	160	27	164	37	468	658	18
contextos	166	27	199	37	468	658	18
en	201	27	210	37	468	658	18
los	212	27	222	37	468	658	18
sistemas	224	27	252	37	468	658	18
de	254	27	262	37	468	658	18
educación	264	27	299	37	468	658	18
superior	302	27	330	37	468	658	18
a	332	27	336	37	468	658	18
distancia	338	27	369	37	468	658	18
Educational	55	41	96	51	468	658	18
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	18
actors	141	41	162	51	468	658	18
and	164	41	177	51	468	658	18
contexts	179	41	208	51	468	658	18
in	210	41	217	51	468	658	18
distance	219	41	247	51	468	658	18
higher	250	41	272	51	468	658	18
education	274	41	308	51	468	658	18
system	310	41	334	51	468	658	18
una	85	70	101	82	468	658	18
formación	104	70	149	82	468	658	18
reflexiva	152	70	188	82	468	658	18
que	191	70	207	82	468	658	18
genere	210	70	238	82	468	658	18
espacios	241	70	276	82	468	658	18
para	279	70	298	82	468	658	18
discutir	301	70	334	82	468	658	18
los	337	70	349	82	468	658	18
problemas	352	70	397	82	468	658	18
locales	85	83	114	95	468	658	18
y	116	83	121	95	468	658	18
planear	123	83	155	95	468	658	18
con	158	83	173	95	468	658	18
sus	176	83	189	95	468	658	18
docentes	191	83	229	95	468	658	18
acciones	231	83	268	95	468	658	18
que	270	83	286	95	468	658	18
lleven	288	83	313	95	468	658	18
al	316	83	323	95	468	658	18
cambio.	325	83	360	95	468	658	18
Esto	362	83	380	95	468	658	18
de-	383	83	397	95	468	658	18
manda	85	97	115	108	468	658	18
procesos	118	97	155	108	468	658	18
de	158	97	169	108	468	658	18
acompañamiento	172	97	247	108	468	658	18
por	250	97	266	108	468	658	18
parte	269	97	291	108	468	658	18
de	294	97	305	108	468	658	18
los	308	97	320	108	468	658	18
docentes-tutores,	323	97	397	108	468	658	18
en	85	110	95	121	468	658	18
aras	99	110	117	121	468	658	18
de	121	110	131	121	468	658	18
conocer	135	110	169	121	468	658	18
las	173	110	184	121	468	658	18
condiciones	188	110	239	121	468	658	18
el	243	110	251	121	468	658	18
contexto	255	110	292	121	468	658	18
en	296	110	306	121	468	658	18
el	310	110	317	121	468	658	18
que	321	110	337	121	468	658	18
están	341	110	363	121	468	658	18
sus	367	110	381	121	468	658	18
es-	385	110	397	121	468	658	18
tudiantes,	85	123	128	134	468	658	18
y	130	123	135	134	468	658	18
con	138	123	154	134	468	658	18
ello	157	123	173	134	468	658	18
jalonar	176	123	207	134	468	658	18
discusiones	210	123	259	134	468	658	18
y	262	123	267	134	468	658	18
acciones	270	123	307	134	468	658	18
para	310	123	329	134	468	658	18
que	332	123	348	134	468	658	18
los	351	123	363	134	468	658	18
nuevos	366	123	397	134	468	658	18
profesionales	85	136	142	148	468	658	18
impacten	144	136	185	148	468	658	18
sus	187	136	201	148	468	658	18
territorios.	203	136	250	148	468	658	18
Conclusión	85	168	144	186	468	658	18
134	37	239	53	252	468	658	18
Los	85	197	100	208	468	658	18
cambios	103	197	139	208	468	658	18
avanzados	142	197	186	208	468	658	18
en	189	197	199	208	468	658	18
la	202	197	209	208	468	658	18
era	212	197	225	208	468	658	18
tecnológica	228	197	277	208	468	658	18
y	280	197	285	208	468	658	18
con	288	197	304	208	468	658	18
ello	307	197	322	208	468	658	18
en	325	197	335	208	468	658	18
el	338	197	345	208	468	658	18
flujo	348	197	368	208	468	658	18
de	371	197	381	208	468	658	18
in-	384	197	397	208	468	658	18
formación	85	210	130	221	468	658	18
trazan	134	210	161	221	468	658	18
un	164	210	176	221	468	658	18
desafío	180	210	210	221	468	658	18
para	214	210	233	221	468	658	18
los	236	210	248	221	468	658	18
sistemas	252	210	287	221	468	658	18
de	291	210	301	221	468	658	18
educación	305	210	349	221	468	658	18
superior	352	210	389	221	468	658	18
a	392	210	397	221	468	658	18
distancia.	85	223	126	234	468	658	18
Formar	128	223	160	234	468	658	18
profesionales	162	223	219	234	468	658	18
que	221	223	237	234	468	658	18
den	239	223	255	234	468	658	18
solución	257	223	294	234	468	658	18
a	296	223	301	234	468	658	18
los	303	223	315	234	468	658	18
problemas	317	223	362	234	468	658	18
sociales	364	223	397	234	468	658	18
y	85	236	90	248	468	658	18
económicos	92	236	144	248	468	658	18
del	146	236	159	248	468	658	18
contexto	162	236	199	248	468	658	18
en	202	236	212	248	468	658	18
el	215	236	222	248	468	658	18
que	225	236	240	248	468	658	18
se	243	236	251	248	468	658	18
desenvolverán	254	236	315	248	468	658	18
no	317	236	329	248	468	658	18
ha	331	236	342	248	468	658	18
sido	344	236	362	248	468	658	18
la	365	236	372	248	468	658	18
prio-	375	236	397	248	468	658	18
ridad	85	249	108	261	468	658	18
de	110	249	121	261	468	658	18
los	123	249	135	261	468	658	18
sistemas	137	249	173	261	468	658	18
de	175	249	186	261	468	658	18
educación	188	249	232	261	468	658	18
a	234	249	239	261	468	658	18
distancia,	241	249	282	261	468	658	18
los	284	249	296	261	468	658	18
cuales,	299	249	327	261	468	658	18
dada	329	249	350	261	468	658	18
su	352	249	362	261	468	658	18
natura-	364	249	397	261	468	658	18
leza	85	263	101	274	468	658	18
massmedia,	104	263	153	274	468	658	18
acaban	156	263	186	274	468	658	18
por	189	263	204	274	468	658	18
desconocer	207	263	256	274	468	658	18
a	259	263	263	274	468	658	18
los	266	263	278	274	468	658	18
actores	281	263	312	274	468	658	18
y	315	263	319	274	468	658	18
los	322	263	335	274	468	658	18
contextos	338	263	379	274	468	658	18
a	382	263	386	274	468	658	18
la	389	263	397	274	468	658	18
hora	85	276	105	287	468	658	18
de	108	276	118	287	468	658	18
formar	120	276	151	287	468	658	18
a	153	276	158	287	468	658	18
los	160	276	172	287	468	658	18
nuevos	175	276	205	287	468	658	18
profesionales.	208	276	267	287	468	658	18
Esto	113	289	132	300	468	658	18
trae	135	289	152	300	468	658	18
un	156	289	167	300	468	658	18
llamado	171	289	206	300	468	658	18
urgente	209	289	242	300	468	658	18
a	246	289	250	300	468	658	18
los	254	289	266	300	468	658	18
docentes	269	289	307	300	468	658	18
y	310	289	315	300	468	658	18
universidades	319	289	378	300	468	658	18
que	381	289	397	300	468	658	18
crean	85	302	109	314	468	658	18
y	111	302	116	314	468	658	18
diseñan	118	302	152	314	468	658	18
los	154	302	166	314	468	658	18
programas	169	302	215	314	468	658	18
de	218	302	228	314	468	658	18
estos	231	302	252	314	468	658	18
sistemas	254	302	290	314	468	658	18
de	292	302	302	314	468	658	18
educación,	305	302	352	314	468	658	18
en	354	302	364	314	468	658	18
aras	367	302	384	314	468	658	18
de	387	302	397	314	468	658	18
una	85	315	101	327	468	658	18
toma	105	315	127	327	468	658	18
de	130	315	141	327	468	658	18
conciencia	144	315	190	327	468	658	18
frente	193	315	218	327	468	658	18
a	222	315	226	327	468	658	18
los	230	315	242	327	468	658	18
desafíos	245	315	279	327	468	658	18
que	283	315	298	327	468	658	18
enfrenta	302	315	338	327	468	658	18
la	341	315	348	327	468	658	18
formación	352	315	397	327	468	658	18
profesional	85	329	133	340	468	658	18
del	135	329	148	340	468	658	18
siglo	151	329	171	340	468	658	18
XXI	173	329	190	340	468	658	18
y	192	329	197	340	468	658	18
la	199	329	207	340	468	658	18
brecha	209	329	238	340	468	658	18
que	240	329	256	340	468	658	18
se	258	329	266	340	468	658	18
evidencia	268	329	309	340	468	658	18
entre	311	329	333	340	468	658	18
lo	335	329	344	340	468	658	18
que	346	329	362	340	468	658	18
se	364	329	372	340	468	658	18
espe-	374	329	397	340	468	658	18
ra	85	342	94	353	468	658	18
en	96	342	106	353	468	658	18
el	109	342	116	353	468	658	18
ámbito	118	342	149	353	468	658	18
empresarial	151	342	201	353	468	658	18
y	204	342	208	353	468	658	18
la	211	342	218	353	468	658	18
demanda	220	342	260	353	468	658	18
educativa	262	342	304	353	468	658	18
que	306	342	322	353	468	658	18
apunta	324	342	354	353	468	658	18
a	356	342	361	353	468	658	18
rumbos	363	342	397	353	468	658	18
más	85	355	102	366	468	658	18
globales.	105	355	142	366	468	658	18
Este	113	368	131	380	468	658	18
desafío	135	368	165	380	468	658	18
permite	169	368	203	380	468	658	18
identificar	206	368	251	380	468	658	18
que	255	368	270	380	468	658	18
una	274	368	291	380	468	658	18
de	294	368	305	380	468	658	18
las	308	368	320	380	468	658	18
grandes	323	368	357	380	468	658	18
fallas	361	368	383	380	468	658	18
en	386	368	397	380	468	658	18
este	85	381	101	393	468	658	18
proceso,	104	381	140	393	468	658	18
misma	142	381	171	393	468	658	18
que	174	381	190	393	468	658	18
agudiza	192	381	225	393	468	658	18
la	228	381	236	393	468	658	18
brecha	238	381	267	393	468	658	18
entre	270	381	292	393	468	658	18
la	294	381	302	393	468	658	18
oferta	304	381	330	393	468	658	18
laboral	332	381	363	393	468	658	18
y	365	381	370	393	468	658	18
la	373	381	380	393	468	658	18
de-	383	381	397	393	468	658	18
manda	85	395	115	406	468	658	18
en	118	395	128	406	468	658	18
la	131	395	138	406	468	658	18
formación	141	395	186	406	468	658	18
profesional,	188	395	239	406	468	658	18
es	242	395	250	406	468	658	18
el	253	395	260	406	468	658	18
desconocimiento	263	395	336	406	468	658	18
de	339	395	349	406	468	658	18
los	352	395	364	406	468	658	18
actores	367	395	397	406	468	658	18
y	85	408	90	419	468	658	18
contextos.	93	408	137	419	468	658	18
Dicho	140	408	166	419	468	658	18
desconocimiento,	170	408	246	419	468	658	18
así	249	408	260	419	468	658	18
como	263	408	288	419	468	658	18
dar	291	408	305	419	468	658	18
prioridad	308	408	350	419	468	658	18
a	353	408	357	419	468	658	18
la	361	408	368	419	468	658	18
circu-	371	408	397	419	468	658	18
lación	85	421	111	432	468	658	18
de	114	421	124	432	468	658	18
la	127	421	135	432	468	658	18
información	138	421	192	432	468	658	18
en	195	421	205	432	468	658	18
diseños	208	421	240	432	468	658	18
instruccionales	243	421	308	432	468	658	18
—entre	311	421	344	432	468	658	18
otros	347	421	369	432	468	658	18
facto-	372	421	397	432	468	658	18
res—,	85	434	111	446	468	658	18
ha	113	434	124	446	468	658	18
logrado	127	434	161	446	468	658	18
que	164	434	180	446	468	658	18
se	183	434	191	446	468	658	18
piense	194	434	222	446	468	658	18
en	225	434	235	446	468	658	18
modelos	238	434	275	446	468	658	18
en	278	434	289	446	468	658	18
los	292	434	304	446	468	658	18
que	307	434	323	446	468	658	18
se	326	434	335	446	468	658	18
privilegia	338	434	378	446	468	658	18
a	381	434	386	446	468	658	18
la	389	434	397	446	468	658	18
información	85	447	139	459	468	658	18
por	142	447	157	459	468	658	18
encima	159	447	191	459	468	658	18
del	193	447	206	459	468	658	18
conocimiento,	209	447	271	459	468	658	18
la	273	447	281	459	468	658	18
instrucción	283	447	332	459	468	658	18
por	335	447	350	459	468	658	18
encima	353	447	384	459	468	658	18
de	387	447	397	459	468	658	18
la	85	461	92	472	468	658	18
reflexión	95	461	133	472	468	658	18
y	136	461	140	472	468	658	18
discusión,	143	461	186	472	468	658	18
y	188	461	193	472	468	658	18
la	196	461	203	472	468	658	18
aldea	206	461	228	472	468	658	18
global	230	461	257	472	468	658	18
por	259	461	274	472	468	658	18
encima	277	461	308	472	468	658	18
de	311	461	321	472	468	658	18
las	323	461	335	472	468	658	18
particularida-	337	461	397	472	468	658	18
des	85	474	99	485	468	658	18
del	101	474	114	485	468	658	18
entorno	117	474	152	485	468	658	18
local.	154	474	177	485	468	658	18
Dando	179	474	209	485	468	658	18
paso	211	474	231	485	468	658	18
a	233	474	238	485	468	658	18
la	240	474	248	485	468	658	18
formación	250	474	295	485	468	658	18
en	298	474	308	485	468	658	18
masa,	310	474	335	485	468	658	18
sin	337	474	350	485	468	658	18
contexto	352	474	390	485	468	658	18
y	392	474	397	485	468	658	18
sin	85	487	98	498	468	658	18
el	100	487	107	498	468	658	18
componente	110	487	164	498	468	658	18
humano.	167	487	205	498	468	658	18
Frente	113	500	141	512	468	658	18
a	143	500	148	512	468	658	18
este	150	500	167	512	468	658	18
problema,	169	500	213	512	468	658	18
aparece	215	500	248	512	468	658	18
la	250	500	258	512	468	658	18
cibernética	260	500	308	512	468	658	18
educativa	310	500	351	512	468	658	18
como	354	500	378	512	468	658	18
una	380	500	397	512	468	658	18
opción	85	513	115	525	468	658	18
para	118	513	137	525	468	658	18
el	139	513	147	525	468	658	18
cambio	149	513	181	525	468	658	18
y	184	513	188	525	468	658	18
para	191	513	210	525	468	658	18
que	212	513	228	525	468	658	18
quienes	231	513	264	525	468	658	18
diseñan	266	513	300	525	468	658	18
los	302	513	314	525	468	658	18
sistemas	317	513	352	525	468	658	18
de	355	513	365	525	468	658	18
educa-	368	513	397	525	468	658	18
ción	85	527	104	538	468	658	18
a	106	527	111	538	468	658	18
distancia	114	527	152	538	468	658	18
asuman	155	527	189	538	468	658	18
el	191	527	198	538	468	658	18
desafío	201	527	231	538	468	658	18
de	234	527	244	538	468	658	18
formar	247	527	277	538	468	658	18
seres	279	527	300	538	468	658	18
humanos.	303	527	346	538	468	658	18
Reconocer-	348	527	397	538	468	658	18
les	85	540	96	551	468	658	18
y	98	540	103	551	468	658	18
llevarles	105	540	140	551	468	658	18
a	142	540	147	551	468	658	18
la	149	540	156	551	468	658	18
toma	158	540	181	551	468	658	18
de	183	540	193	551	468	658	18
conciencia	195	540	241	551	468	658	18
de	243	540	253	551	468	658	18
su	255	540	265	551	468	658	18
papel	267	540	290	551	468	658	18
en	292	540	303	551	468	658	18
el	305	540	312	551	468	658	18
cambio	314	540	346	551	468	658	18
social.	348	540	375	551	468	658	18
Algo	377	540	397	551	468	658	18
que	85	553	101	564	468	658	18
es	105	553	113	564	468	658	18
posible	117	553	148	564	468	658	18
en	151	553	162	564	468	658	18
la	166	553	173	564	468	658	18
medida	177	553	209	564	468	658	18
en	213	553	223	564	468	658	18
que	227	553	243	564	468	658	18
se	247	553	255	564	468	658	18
direccione	259	553	304	564	468	658	18
el	307	553	315	564	468	658	18
modelo	318	553	351	564	468	658	18
educativo	355	553	397	564	468	658	18
de	85	566	95	578	468	658	18
estos	99	566	120	578	468	658	18
sistemas	123	566	159	578	468	658	18
hacia	163	566	185	578	468	658	18
los	189	566	201	578	468	658	18
espacios	204	566	240	578	468	658	18
de	243	566	254	578	468	658	18
discusión	257	566	298	578	468	658	18
y	302	566	306	578	468	658	18
de	310	566	320	578	468	658	18
diálogo,	324	566	358	578	468	658	18
espacios	361	566	397	578	468	658	18
que	85	579	101	591	468	658	18
permitan	103	579	143	591	468	658	18
el	145	579	153	591	468	658	18
reconocimiento	155	579	223	591	468	658	18
de	225	579	236	591	468	658	18
todos	238	579	262	591	468	658	18
los	264	579	276	591	468	658	18
sujetos	279	579	308	591	468	658	18
que	310	579	326	591	468	658	18
pertenecen	328	579	376	591	468	658	18
a	378	579	383	591	468	658	18
un	385	579	397	591	468	658	18
Sophia	35	605	59	615	468	658	18
28:	61	605	72	615	468	658	18
2020.	74	605	95	615	468	658	18
©	35	616	42	626	468	658	18
Universidad	44	616	86	626	468	658	18
Politécnica	88	616	126	626	468	658	18
Salesiana	128	616	159	626	468	658	18
del	161	616	172	626	468	658	18
Ecuador	174	616	203	626	468	658	18
ISSN	35	627	54	637	468	658	18
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	18
/	127	627	130	637	468	658	18
ISSN	132	627	151	637	468	658	18
electrónico:	153	627	194	637	468	658	18
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	18
pp.	239	627	250	637	468	658	18
117-137.	253	627	285	637	468	658	18
Angélica	187	34	217	44	468	658	19
María	219	34	240	44	468	658	19
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	19
Ortiz	280	34	299	44	468	658	19
y	301	34	305	44	468	658	19
Eduardo	307	34	337	44	468	658	19
Isaac	339	34	356	44	468	658	19
Chávez	358	34	383	44	468	658	19
Cibrián	386	34	412	44	468	658	19
contexto	71	70	108	82	468	658	19
y	112	70	116	82	468	658	19
quienes	120	70	153	82	468	658	19
desde	156	70	180	82	468	658	19
su	183	70	193	82	468	658	19
ejercicio	196	70	233	82	468	658	19
profesional	236	70	284	82	468	658	19
están	287	70	310	82	468	658	19
en	313	70	323	82	468	658	19
la	327	70	334	82	468	658	19
obligación	337	70	383	82	468	658	19
moral	71	83	97	95	468	658	19
y	100	83	105	95	468	658	19
política	109	83	141	95	468	658	19
de	144	83	155	95	468	658	19
cambiar	158	83	193	95	468	658	19
de	197	83	207	95	468	658	19
manera	210	83	243	95	468	658	19
crítica	246	83	273	95	468	658	19
el	277	83	284	95	468	658	19
entorno.	287	83	324	95	468	658	19
Todo	328	83	350	95	468	658	19
ello	353	83	369	95	468	658	19
en	372	83	383	95	468	658	19
aras	71	97	88	108	468	658	19
de	91	97	101	108	468	658	19
alcanzar	103	97	139	108	468	658	19
el	141	97	149	108	468	658	19
desarrollo	151	97	195	108	468	658	19
sostenible.	197	97	242	108	468	658	19
Notas	71	129	101	146	468	658	19
1	71	156	75	166	468	658	19
2	71	210	75	220	468	658	19
3	71	253	75	263	468	658	19
4	71	297	75	306	468	658	19
5	71	405	75	414	468	658	19
En	85	156	95	166	468	658	19
el	97	156	103	166	468	658	19
modelo	106	156	133	166	468	658	19
instruccional	136	156	183	166	468	658	19
el	185	156	192	166	468	658	19
docente	194	156	222	166	468	658	19
o	225	156	229	166	468	658	19
educador	232	156	265	166	468	658	19
adoptó	268	156	293	166	468	658	19
la	296	156	302	166	468	658	19
figura	304	156	326	166	468	658	19
de	328	156	337	166	468	658	19
“instructor”.	338	156	383	166	468	658	19
Se	85	167	93	176	468	658	19
encargaba	95	167	132	176	468	658	19
del	134	167	145	176	468	658	19
contenido	147	167	183	176	468	658	19
y	186	167	190	176	468	658	19
su	192	167	200	176	468	658	19
experticia	202	167	238	176	468	658	19
para	240	167	256	176	468	658	19
el	258	167	264	176	468	658	19
diseño	267	167	290	176	468	658	19
pedagógico	293	167	333	176	468	658	19
y	336	167	340	176	468	658	19
orientaba	342	167	376	176	468	658	19
a	379	167	383	176	468	658	19
través	85	178	106	187	468	658	19
de	108	178	117	187	468	658	19
instrucciones	119	178	167	187	468	658	19
los	169	178	179	187	468	658	19
procesos	182	178	213	187	468	658	19
en	215	178	224	187	468	658	19
las	226	178	235	187	468	658	19
aulas	238	178	256	187	468	658	19
virtuales.	258	178	291	187	468	658	19
Este	293	178	308	187	468	658	19
proceso	310	178	338	187	468	658	19
evidenciaba	340	178	383	187	468	658	19
grandes	85	189	113	198	468	658	19
falencias	116	189	147	198	468	658	19
en	150	189	159	198	468	658	19
el	162	189	168	198	468	658	19
acompañamiento	171	189	234	198	468	658	19
y	238	189	242	198	468	658	19
la	245	189	251	198	468	658	19
discusión,	254	189	290	198	468	658	19
pues	293	189	310	198	468	658	19
debían	313	189	337	198	468	658	19
favorecer	341	189	373	198	468	658	19
la	376	189	383	198	468	658	19
interactividad	85	199	135	209	468	658	19
estudiante-máquina-información.	137	199	260	209	468	658	19
Para	85	210	101	220	468	658	19
esta	103	210	117	220	468	658	19
fase	119	210	133	220	468	658	19
se	135	210	142	220	468	658	19
pasó	144	210	161	220	468	658	19
de	163	210	171	220	468	658	19
la	174	210	180	220	468	658	19
figura	182	210	203	220	468	658	19
“instructor”	205	210	249	220	468	658	19
a	250	210	254	220	468	658	19
la	257	210	263	220	468	658	19
figura	265	210	286	220	468	658	19
“tutor”.	288	210	315	220	468	658	19
El	317	210	324	220	468	658	19
cambio	326	210	353	220	468	658	19
implicó	355	210	383	220	468	658	19
mayor	85	221	108	230	468	658	19
cercanía	110	221	140	230	468	658	19
con	142	221	155	230	468	658	19
el	157	221	163	230	468	658	19
estudiante,	165	221	204	230	468	658	19
diseños	206	221	233	230	468	658	19
pedagógicos	235	221	279	230	468	658	19
y	281	221	285	230	468	658	19
didácticos	287	221	323	230	468	658	19
en	325	221	334	230	468	658	19
los	336	221	346	230	468	658	19
que	348	221	361	230	468	658	19
había	363	221	383	230	468	658	19
retroalimentación	85	232	150	241	468	658	19
para	153	232	169	241	468	658	19
mejorar	172	232	200	241	468	658	19
los	203	232	213	241	468	658	19
procesos	216	232	247	241	468	658	19
de	250	232	259	241	468	658	19
aprendizaje	262	232	303	241	468	658	19
de	306	232	314	241	468	658	19
los	317	232	327	241	468	658	19
estudiantes.	330	232	373	241	468	658	19
El	375	232	383	241	468	658	19
tutor	85	243	103	252	468	658	19
realizaba	105	243	137	252	468	658	19
un	139	243	149	252	468	658	19
mayor	151	243	174	252	468	658	19
acompañamiento	176	243	239	252	468	658	19
durante	241	243	269	252	468	658	19
el	271	243	277	252	468	658	19
proceso.	280	243	309	252	468	658	19
Entiéndase	85	253	124	263	468	658	19
como	127	253	147	263	468	658	19
sistemas	150	253	180	263	468	658	19
a	182	253	186	263	468	658	19
aquellas	189	253	218	263	468	658	19
entidades	220	253	255	263	468	658	19
complejas,	257	253	295	263	468	658	19
formadas	298	253	332	263	468	658	19
por	334	253	347	263	468	658	19
partes	350	253	371	263	468	658	19
en	374	253	383	263	468	658	19
interacción	85	264	125	274	468	658	19
mutua,	127	264	153	274	468	658	19
cuya	155	264	171	274	468	658	19
identidad	173	264	208	274	468	658	19
resulta	210	264	234	274	468	658	19
de	235	264	244	274	468	658	19
una	246	264	260	274	468	658	19
adecuada	261	264	295	274	468	658	19
armonía	297	264	328	274	468	658	19
entre	329	264	348	274	468	658	19
sus	350	264	361	274	468	658	19
cons-	363	264	383	274	468	658	19
tituyentes,	85	275	122	284	468	658	19
y	124	275	128	284	468	658	19
dotadas	130	275	158	284	468	658	19
de	160	275	168	284	468	658	19
sustantividad	170	275	218	284	468	658	19
propia	220	275	243	284	468	658	19
que	245	275	259	284	468	658	19
trasciende	260	275	297	284	468	658	19
a	299	275	303	284	468	658	19
la	305	275	311	284	468	658	19
de	313	275	321	284	468	658	19
esas	323	275	337	284	468	658	19
partes	339	275	361	284	468	658	19
(Ara-	363	275	383	284	468	658	19
cil,	85	286	96	295	468	658	19
1986).	97	286	120	295	468	658	19
Los	85	297	98	306	468	658	19
sistemas	100	297	130	306	468	658	19
de	132	297	140	306	468	658	19
educación	143	297	179	306	468	658	19
a	182	297	185	306	468	658	19
distancia	188	297	220	306	468	658	19
están	222	297	240	306	468	658	19
diseñados	243	297	278	306	468	658	19
para	280	297	296	306	468	658	19
grupos	299	297	324	306	468	658	19
voluminosos	326	297	372	306	468	658	19
de	374	297	383	306	468	658	19
estudiantes.	85	307	127	317	468	658	19
Asimismo,	129	307	167	317	468	658	19
operan	169	307	195	317	468	658	19
en	197	307	205	317	468	658	19
un	207	307	217	317	468	658	19
ciberespacio	219	307	263	317	468	658	19
que	266	307	279	317	468	658	19
en	281	307	289	317	468	658	19
su	292	307	300	317	468	658	19
mayoría,	302	307	333	317	468	658	19
o	335	307	340	317	468	658	19
bien	342	307	357	317	468	658	19
desco-	359	307	383	317	468	658	19
noce,	85	318	104	328	468	658	19
o	106	318	111	328	468	658	19
bien	113	318	128	328	468	658	19
ignora	130	318	154	328	468	658	19
el	156	318	162	328	468	658	19
territorio	164	318	198	328	468	658	19
en	200	318	208	328	468	658	19
el	210	318	216	328	468	658	19
que	218	318	232	328	468	658	19
se	234	318	241	328	468	658	19
encuentran	243	318	284	328	468	658	19
los	286	318	296	328	468	658	19
actores.	298	318	325	328	468	658	19
En	327	318	337	328	468	658	19
este	339	318	353	328	468	658	19
sentido,	355	318	383	328	468	658	19
cuando	85	329	112	338	468	658	19
se	115	329	122	338	468	658	19
crean	125	329	145	338	468	658	19
programas	148	329	187	338	468	658	19
de	190	329	198	338	468	658	19
formación	202	329	239	338	468	658	19
profesional,	243	329	285	338	468	658	19
los	288	329	298	338	468	658	19
diseños	301	329	328	338	468	658	19
pedagógicos	331	329	375	338	468	658	19
y	379	329	383	338	468	658	19
didácticos	85	340	121	349	468	658	19
llegan	124	340	145	349	468	658	19
a	147	340	151	349	468	658	19
desconocer	154	340	194	349	468	658	19
a	196	340	200	349	468	658	19
los	203	340	213	349	468	658	19
sujetos	215	340	240	349	468	658	19
y	242	340	246	349	468	658	19
su	249	340	257	349	468	658	19
entorno.	259	340	290	349	468	658	19
La	292	340	301	349	468	658	19
masividad	303	340	340	349	468	658	19
y	342	340	346	349	468	658	19
heteroge-	349	340	383	349	468	658	19
neidad	85	351	110	360	468	658	19
de	112	351	120	360	468	658	19
los	123	351	133	360	468	658	19
grupos	135	351	160	360	468	658	19
de	163	351	171	360	468	658	19
estudiantes	174	351	214	360	468	658	19
que	216	351	230	360	468	658	19
hacen	232	351	253	360	468	658	19
parte	255	351	274	360	468	658	19
de	276	351	285	360	468	658	19
estos	287	351	305	360	468	658	19
sistemas	307	351	337	360	468	658	19
ha	339	351	348	360	468	658	19
llevado	351	351	376	360	468	658	19
a	379	351	383	360	468	658	19
que	85	361	98	371	468	658	19
los	101	361	111	371	468	658	19
docentes	114	361	145	371	468	658	19
descuiden	148	361	184	371	468	658	19
o	187	361	191	371	468	658	19
pongan	194	361	221	371	468	658	19
en	224	361	232	371	468	658	19
un	235	361	245	371	468	658	19
segundo	248	361	278	371	468	658	19
plano	280	361	301	371	468	658	19
el	304	361	310	371	468	658	19
reconocimiento	312	361	369	371	468	658	19
del	372	361	383	371	468	658	19
otro	85	372	100	382	468	658	19
(sus	103	372	118	382	468	658	19
estudiantes)	120	372	164	382	468	658	19
como	167	372	187	382	468	658	19
un	190	372	199	382	468	658	19
ser	202	372	212	382	468	658	19
social	215	372	235	382	468	658	19
e	238	372	242	382	468	658	19
histórico	245	372	276	382	468	658	19
que	279	372	292	382	468	658	19
pertenece	295	372	330	382	468	658	19
a	332	372	336	382	468	658	19
un	339	372	349	382	468	658	19
contexto	351	372	383	382	468	658	19
específico,	85	383	122	392	468	658	19
en	123	383	132	392	468	658	19
el	134	383	140	392	468	658	19
que	142	383	155	392	468	658	19
a	157	383	161	392	468	658	19
su	163	383	171	392	468	658	19
vez	172	383	184	392	468	658	19
hay	186	383	198	392	468	658	19
ciertas	200	383	223	392	468	658	19
particularidades	225	383	283	392	468	658	19
y	285	383	289	392	468	658	19
necesidades	291	383	333	392	468	658	19
a	335	383	339	392	468	658	19
las	341	383	350	392	468	658	19
debe	352	383	369	392	468	658	19
dar	371	383	383	392	468	658	19
respuesta	85	394	119	403	468	658	19
en	121	394	129	403	468	658	19
su	131	394	139	403	468	658	19
ejercicio	141	394	171	403	468	658	19
profesional.	174	394	216	403	468	658	19
Esta	85	405	100	414	468	658	19
reducción	102	405	138	414	468	658	19
a	140	405	144	414	468	658	19
la	146	405	152	414	468	658	19
que	154	405	168	414	468	658	19
se	170	405	177	414	468	658	19
hace	179	405	195	414	468	658	19
referencia	197	405	232	414	468	658	19
consiste	235	405	263	414	468	658	19
en	265	405	274	414	468	658	19
lo	276	405	283	414	468	658	19
que	285	405	298	414	468	658	19
ocurre	300	405	324	414	468	658	19
la	326	405	332	414	468	658	19
actualidad,	334	405	374	414	468	658	19
es	376	405	383	414	468	658	19
decir,	85	415	105	425	468	658	19
el	107	415	113	425	468	658	19
desconocimiento	115	415	176	425	468	658	19
de	178	415	187	425	468	658	19
las	189	415	198	425	468	658	19
partes	201	415	222	425	468	658	19
y	225	415	229	425	468	658	19
sus	231	415	242	425	468	658	19
particularidades.	244	415	305	425	468	658	19
Se	307	415	315	425	468	658	19
ha	317	415	325	425	468	658	19
visto	328	415	345	425	468	658	19
el	347	415	353	425	468	658	19
todo	355	415	372	425	468	658	19
en	374	415	383	425	468	658	19
el	85	426	91	436	468	658	19
proceso	93	426	121	436	468	658	19
formativo,	123	426	161	436	468	658	19
pero	162	426	179	436	468	658	19
no	181	426	190	436	468	658	19
las	192	426	202	436	468	658	19
partes,	204	426	228	436	468	658	19
no	229	426	239	436	468	658	19
los	241	426	251	436	468	658	19
actores	253	426	278	436	468	658	19
y	280	426	284	436	468	658	19
los	286	426	297	436	468	658	19
contextos	299	426	333	436	468	658	19
que	335	426	348	436	468	658	19
constitu-	350	426	383	436	468	658	19
yen	85	437	98	446	468	658	19
el	100	437	106	446	468	658	19
sistema	108	437	134	446	468	658	19
y	136	437	141	446	468	658	19
la	143	437	149	446	468	658	19
razón	151	437	171	446	468	658	19
de	173	437	182	446	468	658	19
ser	184	437	194	446	468	658	19
del	196	437	207	446	468	658	19
mismo.	209	437	236	446	468	658	19
135	415	239	431	251	468	658	19
Bibliografía	71	467	131	485	468	658	19
AGUILAR,	71	495	111	505	468	658	19
Floralba	112	495	142	505	468	658	19
2011	85	506	102	516	468	658	19
Reflexiones	113	506	154	516	468	658	19
filosóficas	157	506	193	516	468	658	19
sobre	195	506	215	516	468	658	19
la	217	506	224	516	468	658	19
tecnología	226	506	264	516	468	658	19
y	266	506	270	516	468	658	19
sus	273	506	284	516	468	658	19
nuevos	287	506	312	516	468	658	19
escenarios.	315	506	354	516	468	658	19
Sophia,	357	506	383	516	468	658	19
Colección	113	517	147	527	468	658	19
de	149	517	157	527	468	658	19
Filosofía	159	517	188	527	468	658	19
de	190	517	198	527	468	658	19
la	200	517	207	527	468	658	19
Educación,	209	517	247	527	468	658	19
11,	249	517	259	527	468	658	19
123-174.	261	517	293	527	468	658	19
ARACIL,	71	528	104	538	468	658	19
Javier	105	528	126	538	468	658	19
1986	85	539	102	549	468	658	19
Máquinas,	113	539	151	549	468	658	19
sistemas	153	539	181	549	468	658	19
y	183	539	187	549	468	658	19
modelos.	189	539	220	549	468	658	19
Madrid:	222	539	251	549	468	658	19
Tecnos.	253	539	280	549	468	658	19
BEER,	71	550	94	560	468	658	19
Stafford	96	550	125	560	468	658	19
1974	85	561	102	571	468	658	19
Diseñando	113	561	151	571	468	658	19
la	153	561	159	571	468	658	19
libertad.	162	561	191	571	468	658	19
México	193	561	219	571	468	658	19
DF:	221	561	235	571	468	658	19
FCE.	237	561	254	571	468	658	19
1982	85	572	102	582	468	658	19
Decisión	113	572	143	582	468	658	19
y	145	572	149	582	468	658	19
control:	152	572	178	582	468	658	19
el	180	572	186	582	468	658	19
significado	188	572	225	582	468	658	19
de	227	572	235	582	468	658	19
la	238	572	244	582	468	658	19
investigación	246	572	291	582	468	658	19
de	294	572	302	582	468	658	19
operaciones	304	572	344	582	468	658	19
y	346	572	350	582	468	658	19
la	352	572	359	582	468	658	19
admi-	361	572	383	582	468	658	19
nistración	113	583	148	593	468	658	19
cibernética.	150	583	190	593	468	658	19
México:	192	583	221	593	468	658	19
FCE.	223	583	240	593	468	658	19
Sophia	373	605	397	615	468	658	19
28:	399	605	410	615	468	658	19
2020.	413	605	433	615	468	658	19
©	265	616	272	626	468	658	19
Universidad	274	616	316	626	468	658	19
Politécnica	318	616	356	626	468	658	19
Salesiana	358	616	389	626	468	658	19
del	391	616	402	626	468	658	19
Ecuador	404	616	433	626	468	658	19
ISSN	183	627	202	637	468	658	19
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	19
/	275	627	278	637	468	658	19
ISSN	280	627	299	637	468	658	19
electrónico:	301	627	342	637	468	658	19
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	19
pp.	387	627	399	637	468	658	19
117-137.	401	627	433	637	468	658	19
Cibernética	55	27	95	37	468	658	20
educativa,	97	27	132	37	468	658	20
actores	134	27	158	37	468	658	20
y	160	27	164	37	468	658	20
contextos	166	27	199	37	468	658	20
en	201	27	210	37	468	658	20
los	212	27	222	37	468	658	20
sistemas	224	27	252	37	468	658	20
de	254	27	262	37	468	658	20
educación	264	27	299	37	468	658	20
superior	302	27	330	37	468	658	20
a	332	27	336	37	468	658	20
distancia	338	27	369	37	468	658	20
Educational	55	41	96	51	468	658	20
cybernetics,	98	41	139	51	468	658	20
actors	141	41	162	51	468	658	20
and	164	41	177	51	468	658	20
contexts	179	41	208	51	468	658	20
in	210	41	217	51	468	658	20
distance	219	41	247	51	468	658	20
higher	250	41	272	51	468	658	20
education	274	41	308	51	468	658	20
system	310	41	334	51	468	658	20
136	37	239	53	252	468	658	20
COLOM,	85	70	119	80	468	658	20
Antonio	121	70	151	80	468	658	20
&	153	70	159	80	468	658	20
VILANOVA,	161	70	206	80	468	658	20
Catalina	208	70	238	80	468	658	20
2009	99	81	116	91	468	658	20
El	128	81	135	91	468	658	20
sistema	137	81	163	91	468	658	20
educativo	165	81	200	91	468	658	20
como	202	81	222	91	468	658	20
yacimiento	224	81	264	91	468	658	20
de	265	81	274	91	468	658	20
empleo.	276	81	304	91	468	658	20
Revista	306	81	331	91	468	658	20
Interuniversitaria,	333	81	397	91	468	658	20
14.	128	92	138	102	468	658	20
Doi:	140	92	155	102	468	658	20
10.14201/ted.2986	157	92	223	102	468	658	20
DELGADO,	85	103	128	113	468	658	20
Carlos	130	103	153	113	468	658	20
2011	99	114	117	124	468	658	20
Tecnología,	128	114	169	124	468	658	20
meta-tecnología	170	114	228	124	468	658	20
y	230	114	234	124	468	658	20
educación:	236	114	275	124	468	658	20
reflexiones	277	114	315	124	468	658	20
filosóficas	317	114	353	124	468	658	20
sobre	354	114	374	124	468	658	20
la	375	114	382	124	468	658	20
tec-	383	114	397	124	468	658	20
nología	128	125	155	135	468	658	20
y	157	125	161	135	468	658	20
sus	163	125	175	135	468	658	20
nuevos	177	125	203	135	468	658	20
escenarios.	205	125	244	135	468	658	20
Sophia,	246	125	272	135	468	658	20
Colección	275	125	308	135	468	658	20
de	310	125	318	135	468	658	20
Filosofía	321	125	350	135	468	658	20
de	353	125	361	135	468	658	20
la	363	125	370	135	468	658	20
Educa-	372	125	397	135	468	658	20
ción,	128	136	144	146	468	658	20
11,	146	136	157	146	468	658	20
31-55.	159	136	181	146	468	658	20
FAINHOLC,	85	147	131	157	468	658	20
Beatriz	133	147	158	157	468	658	20
1999	99	158	117	168	468	658	20
La	128	158	136	168	468	658	20
interactividad	139	158	187	168	468	658	20
en	189	158	198	168	468	658	20
la	200	158	206	168	468	658	20
educación	208	158	243	168	468	658	20
a	245	158	249	168	468	658	20
distancia.	251	158	285	168	468	658	20
Buenos	287	158	313	168	468	658	20
Aires:	315	158	336	168	468	658	20
Paidós.	338	158	364	168	468	658	20
2004	99	169	117	179	468	658	20
La	128	169	136	179	468	658	20
calidad	139	169	164	179	468	658	20
en	167	169	176	179	468	658	20
la	178	169	184	179	468	658	20
educación	187	169	223	179	468	658	20
a	226	169	230	179	468	658	20
distancia	232	169	264	179	468	658	20
continúa	266	169	299	179	468	658	20
siendo	301	169	325	179	468	658	20
un	327	169	337	179	468	658	20
tema	339	169	357	179	468	658	20
muy	359	169	376	179	468	658	20
com-	378	169	397	179	468	658	20
plejo.	128	180	147	190	468	658	20
RED:	149	180	168	190	468	658	20
Revista	170	180	195	190	468	658	20
de	198	180	205	190	468	658	20
Educación	208	180	244	190	468	658	20
a	246	180	250	190	468	658	20
Distancia,	252	180	288	190	468	658	20
3(12).	290	180	311	190	468	658	20
FOERSTER,	85	191	129	201	468	658	20
Heinz	131	191	153	201	468	658	20
von	155	191	168	201	468	658	20
1991	99	202	117	212	468	658	20
Las	128	202	139	212	468	658	20
semillas	141	202	169	212	468	658	20
de	171	202	179	212	468	658	20
la	181	202	187	212	468	658	20
cibernética.	190	202	229	212	468	658	20
Barcelona:	231	202	269	212	468	658	20
Gedisa.	271	202	298	212	468	658	20
GARCÍA,	85	213	119	223	468	658	20
Rolando	121	213	152	223	468	658	20
2006	99	224	117	234	468	658	20
Sistemas	128	224	157	234	468	658	20
complejos:	160	224	196	234	468	658	20
conceptos,	198	224	233	234	468	658	20
método	235	224	260	234	468	658	20
y	262	224	266	234	468	658	20
fundamentación.	268	224	328	234	468	658	20
Barcelona:	330	224	367	234	468	658	20
Gedisa.	369	224	396	234	468	658	20
GIMENO,	85	235	123	245	468	658	20
José	124	235	139	245	468	658	20
2008	99	246	117	256	468	658	20
Tecnología	128	246	166	256	468	658	20
y	168	246	172	256	468	658	20
educación:	174	246	213	256	468	658	20
¿qué	215	246	231	256	468	658	20
hay	233	246	245	256	468	658	20
de	247	246	256	256	468	658	20
nuevo?	258	246	283	256	468	658	20
En	285	246	295	256	468	658	20
Enciclopedia	296	246	340	256	468	658	20
Iberoamericana	342	246	397	256	468	658	20
de	128	257	136	267	468	658	20
Filosofía	138	257	167	267	468	658	20
(vol.	169	257	185	267	468	658	20
29,	187	257	198	267	468	658	20
pp.	200	257	211	267	468	658	20
129-156).	213	257	248	267	468	658	20
Madrid:	250	257	279	267	468	658	20
Trotta.	281	257	305	267	468	658	20
HERNÁNDEZ,	85	268	141	278	468	658	20
Eduardo	143	268	174	278	468	658	20
&	176	268	182	278	468	658	20
CORONA,	184	268	223	278	468	658	20
María	225	268	246	278	468	658	20
2016	99	279	117	289	468	658	20
La	128	279	136	289	468	658	20
universidad:	139	279	183	289	468	658	20
Reflexiones	185	279	226	289	468	658	20
sobre	229	279	248	289	468	658	20
el	250	279	257	289	468	658	20
quehacer	259	279	292	289	468	658	20
docente	294	279	322	289	468	658	20
y	325	279	329	289	468	658	20
el	331	279	337	289	468	658	20
contexto	339	279	371	289	468	658	20
global.	373	279	397	289	468	658	20
En	128	290	138	300	468	658	20
Red	139	290	153	300	468	658	20
Durango	155	290	188	300	468	658	20
de	189	290	198	300	468	658	20
Investigadores	200	290	251	300	468	658	20
Educativos	253	290	292	300	468	658	20
(eds.),	294	290	317	300	468	658	20
Actores	318	290	343	300	468	658	20
y	345	290	349	300	468	658	20
procesos	351	290	379	300	468	658	20
edu-	381	290	397	300	468	658	20
cativos:	128	301	153	311	468	658	20
estudios	155	301	183	311	468	658	20
que	185	301	197	311	468	658	20
parten	199	301	222	311	468	658	20
del	224	301	234	311	468	658	20
terreno	236	301	261	311	468	658	20
formativo	263	301	297	311	468	658	20
(pp.	299	301	314	311	468	658	20
1-10).	316	301	337	311	468	658	20
México	339	301	366	311	468	658	20
DF:	368	301	381	311	468	658	20
Red	383	301	397	311	468	658	20
Durango	128	312	160	322	468	658	20
de	162	312	171	322	468	658	20
Investigadores	173	312	224	322	468	658	20
Educativos.	226	312	267	322	468	658	20
KIOUSIS,	85	323	121	333	468	658	20
Spiro	123	323	142	333	468	658	20
2002	99	334	117	344	468	658	20
Interactivity:	128	334	174	344	468	658	20
a	177	334	181	344	468	658	20
concept	185	334	213	344	468	658	20
explication.	216	334	258	344	468	658	20
New	261	334	277	344	468	658	20
Media	280	334	302	344	468	658	20
&	306	334	312	344	468	658	20
Society,	316	334	342	344	468	658	20
3(4),	345	334	363	344	468	658	20
355-383.	366	334	397	344	468	658	20
doi:	128	345	141	355	468	658	20
10.1177%2F146144480200400303	143	345	266	355	468	658	20
KLEMENT,	85	356	127	366	468	658	20
Milan,	129	356	153	366	468	658	20
CHRÁSKA,	155	356	197	366	468	658	20
Miroslav,	199	356	232	366	468	658	20
DOSTÁL,	234	356	269	366	468	658	20
Jiří	271	356	282	366	468	658	20
&	284	356	290	366	468	658	20
MAREŠOVÁ,	292	356	341	366	468	658	20
Hana	343	356	363	366	468	658	20
2015	99	367	117	377	468	658	20
Multimediality	128	367	181	377	468	658	20
and	185	367	199	377	468	658	20
interactivity:	202	367	248	377	468	658	20
Traditional	252	367	292	377	468	658	20
and	295	367	309	377	468	658	20
comtemporary	312	367	366	377	468	658	20
percep-	370	367	397	377	468	658	20
tion.	128	378	145	388	468	658	20
Turkish	146	378	173	388	468	658	20
Online	175	378	199	388	468	658	20
Journal	201	378	227	388	468	658	20
of	229	378	235	388	468	658	20
Educational	238	378	280	388	468	658	20
Technology,	282	378	322	388	468	658	20
11,	324	378	335	388	468	658	20
414-422.	337	378	368	388	468	658	20
LION,	85	389	108	399	468	658	20
Carina	110	389	135	399	468	658	20
&	137	389	143	399	468	658	20
MAGGIO,	145	389	183	399	468	658	20
Mariana	185	389	215	399	468	658	20
2019	99	400	117	410	468	658	20
Desafíos	128	400	158	410	468	658	20
para	160	400	176	410	468	658	20
la	178	400	184	410	468	658	20
enseñanza	186	400	223	410	468	658	20
universitaria	226	400	271	410	468	658	20
en	273	400	281	410	468	658	20
los	284	400	294	410	468	658	20
escenarios	296	400	333	410	468	658	20
digitales	335	400	364	410	468	658	20
contem-	367	400	397	410	468	658	20
poráneos:	128	411	163	421	468	658	20
aportes	165	411	191	421	468	658	20
desde	194	411	214	421	468	658	20
la	216	411	222	421	468	658	20
investigación.	224	411	273	421	468	658	20
Cuadernos	275	411	313	421	468	658	20
de	315	411	323	421	468	658	20
Investigación	325	411	370	421	468	658	20
Educa-	372	411	397	421	468	658	20
tiva,	128	422	143	432	468	658	20
10(1),	145	422	167	432	468	658	20
13-25.	169	422	191	432	468	658	20
doi:	193	422	207	432	468	658	20
https://doi.org/10.18861/cied.2019.10.1.2878	209	422	370	432	468	658	20
MATURANA,	85	433	136	443	468	658	20
Humberto	138	433	176	443	468	658	20
&	178	433	184	443	468	658	20
VARELA,	186	433	220	443	468	658	20
Francisco	222	433	256	443	468	658	20
1973	99	444	117	454	468	658	20
De	128	444	138	454	468	658	20
máquinas	139	444	174	454	468	658	20
y	176	444	180	454	468	658	20
seres	182	444	198	454	468	658	20
vivos.	199	444	219	454	468	658	20
Autopoiesis:	221	444	262	454	468	658	20
la	264	444	270	454	468	658	20
organización	272	444	317	454	468	658	20
de	319	444	327	454	468	658	20
lo	329	444	335	454	468	658	20
vivo.	337	444	354	454	468	658	20
Santiago	355	444	386	454	468	658	20
de	388	444	397	454	468	658	20
Chile:	128	455	149	465	468	658	20
Editorial	151	455	182	465	468	658	20
Universitaria.	184	455	233	465	468	658	20
MILOJEVIC,	85	466	132	476	468	658	20
Ana;	134	466	151	476	468	658	20
KLEUT,	153	466	182	476	468	658	20
Jelena.	184	466	207	476	468	658	20
&	209	466	215	476	468	658	20
NINKOVIC,	217	466	263	476	468	658	20
Danka	264	466	288	476	468	658	20
2013	99	477	117	487	468	658	20
Methodological	128	477	183	487	468	658	20
approaches	185	477	224	487	468	658	20
to	226	477	233	487	468	658	20
study	235	477	254	487	468	658	20
interactivity	255	477	298	487	468	658	20
in	299	477	307	487	468	658	20
communication	308	477	365	487	468	658	20
journals.	366	477	397	487	468	658	20
Comunicar,	128	488	169	498	468	658	20
21(41),	171	488	197	498	468	658	20
93-102.	199	488	226	498	468	658	20
doi:10.3916/C41-2013-09	228	488	320	498	468	658	20
MINISTERIO	85	499	136	509	468	658	20
DE	138	499	150	509	468	658	20
EDUCACIÓN	152	499	203	509	468	658	20
2001	99	510	117	520	468	658	20
Formación	128	510	165	520	468	658	20
Profesional.	170	510	210	520	468	658	20
Materiales	214	510	251	520	468	658	20
de	256	510	263	520	468	658	20
trabajo	268	510	293	520	468	658	20
para	297	510	313	520	468	658	20
la	318	510	324	520	468	658	20
formulación	328	510	371	520	468	658	20
de	375	510	383	520	468	658	20
un	388	510	397	520	468	658	20
Acuerdo	128	521	156	531	468	658	20
Marco.	158	521	183	531	468	658	20
México:	185	521	213	531	468	658	20
INET.	215	521	237	531	468	658	20
MONTOYA,	85	532	131	542	468	658	20
Javier	132	532	153	542	468	658	20
2004	99	543	117	553	468	658	20
Primer	128	543	153	553	468	658	20
avance	155	543	179	553	468	658	20
de	181	543	189	553	468	658	20
investigación:	191	543	240	553	468	658	20
acercamiento	242	543	290	553	468	658	20
al	292	543	298	553	468	658	20
desarrollo	300	543	336	553	468	658	20
del	338	543	349	553	468	658	20
pensamiento	351	543	397	553	468	658	20
crítico,	128	554	153	564	468	658	20
un	154	554	164	564	468	658	20
reto	166	554	181	564	468	658	20
para	183	554	199	564	468	658	20
la	201	554	207	564	468	658	20
educación	209	554	246	564	468	658	20
actual.	248	554	271	564	468	658	20
Revista	273	554	299	564	468	658	20
Virtual	300	554	326	564	468	658	20
Universidad	328	554	370	564	468	658	20
Católi-	372	554	397	564	468	658	20
ca	128	565	135	575	468	658	20
del	137	565	147	575	468	658	20
Norte,	149	565	171	575	468	658	20
(21),	173	565	191	575	468	658	20
1-17.	192	565	211	575	468	658	20
Recuperado	213	565	256	575	468	658	20
de	258	565	266	575	468	658	20
https://bit.ly/2t50Nbc/	268	565	349	575	468	658	20
Sophia	35	605	59	615	468	658	20
28:	61	605	72	615	468	658	20
2020.	74	605	95	615	468	658	20
©	35	616	42	626	468	658	20
Universidad	44	616	86	626	468	658	20
Politécnica	88	616	126	626	468	658	20
Salesiana	128	616	159	626	468	658	20
del	161	616	172	626	468	658	20
Ecuador	174	616	203	626	468	658	20
ISSN	35	627	54	637	468	658	20
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	20
/	127	627	130	637	468	658	20
ISSN	132	627	151	637	468	658	20
electrónico:	153	627	194	637	468	658	20
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	20
pp.	239	627	250	637	468	658	20
117-137.	253	627	285	637	468	658	20
Angélica	187	34	217	44	468	658	21
María	219	34	240	44	468	658	21
Rodríguez	242	34	278	44	468	658	21
Ortiz	280	34	299	44	468	658	21
y	301	34	305	44	468	658	21
Eduardo	307	34	337	44	468	658	21
Isaac	339	34	356	44	468	658	21
Chávez	358	34	383	44	468	658	21
Cibrián	386	34	412	44	468	658	21
RODRÍGUEZ,	71	70	124	80	468	658	21
Angélica	125	70	156	80	468	658	21
&	158	70	164	80	468	658	21
SOSA,	167	70	190	80	468	658	21
Ernesto	192	70	219	80	468	658	21
2018	85	81	102	91	468	658	21
Interactividad	113	81	164	91	468	658	21
e	167	81	170	91	468	658	21
interacción	173	81	213	91	468	658	21
social:	216	81	238	91	468	658	21
procesos	241	81	272	91	468	658	21
esenciales	274	81	309	91	468	658	21
en	312	81	321	91	468	658	21
educación	323	81	360	91	468	658	21
a	363	81	367	91	468	658	21
dis-	369	81	383	91	468	658	21
tancia.	113	92	137	102	468	658	21
Revista	139	92	164	102	468	658	21
Virtual	166	92	191	102	468	658	21
Universidad	194	92	236	102	468	658	21
Católica	238	92	267	102	468	658	21
del	269	92	279	102	468	658	21
Norte,	281	92	303	102	468	658	21
(55),	305	92	323	102	468	658	21
110-127.	324	92	356	102	468	658	21
ROSENBLUETH,	71	103	135	113	468	658	21
Arturo	136	103	161	113	468	658	21
2005	85	114	102	124	468	658	21
La	113	114	122	124	468	658	21
estética	124	114	150	124	468	658	21
de	152	114	161	124	468	658	21
la	163	114	169	124	468	658	21
ciencia.	171	114	198	124	468	658	21
En	200	114	210	124	468	658	21
Autor,	211	114	234	124	468	658	21
Obra	235	114	254	124	468	658	21
filosófica	256	114	286	124	468	658	21
(tomo	287	114	310	124	468	658	21
8,	312	114	319	124	468	658	21
pp.	320	114	332	124	468	658	21
63-72).	333	114	359	124	468	658	21
Méxi-	361	114	383	124	468	658	21
co	113	125	122	135	468	658	21
DF:	124	125	137	135	468	658	21
Colegio	139	125	167	135	468	658	21
Nacional.	169	125	203	135	468	658	21
ROST,	71	136	94	146	468	658	21
Alejandro	96	136	131	146	468	658	21
2006	85	147	102	157	468	658	21
La	113	147	122	157	468	658	21
interactividad	125	147	174	157	468	658	21
en	176	147	184	157	468	658	21
el	187	147	193	157	468	658	21
periódico	195	147	227	157	468	658	21
digital	230	147	252	157	468	658	21
(tesis	255	147	273	157	468	658	21
de	276	147	284	157	468	658	21
doctorado,	287	147	326	157	468	658	21
Universidad	328	147	372	157	468	658	21
de	374	147	383	157	468	658	21
Barcelona,	113	158	151	168	468	658	21
España).	153	158	184	168	468	658	21
Recuperado	186	158	229	168	468	658	21
de	231	158	240	168	468	658	21
https://bit.ly/2Zu5irM/	242	158	324	168	468	658	21
SALAZAR,	71	169	110	179	468	658	21
Laura,	112	169	135	179	468	658	21
MILÁN,	137	169	168	179	468	658	21
María	169	169	191	179	468	658	21
&	193	169	199	179	468	658	21
MENDIVIL,	201	169	246	179	468	658	21
Grissel	248	169	273	179	468	658	21
2016	85	180	102	190	468	658	21
La	113	180	122	190	468	658	21
formación	125	180	162	190	468	658	21
docente	165	180	193	190	468	658	21
plan	196	180	211	190	468	658	21
2012:	214	180	233	190	468	658	21
una	236	180	250	190	468	658	21
mirada	252	180	278	190	468	658	21
a	280	180	284	190	468	658	21
las	287	180	296	190	468	658	21
competencias	299	180	348	190	468	658	21
profesio-	350	180	383	190	468	658	21
nales.	113	191	134	201	468	658	21
En	136	191	145	201	468	658	21
Red	148	191	161	201	468	658	21
Durango	164	191	196	201	468	658	21
de	198	191	207	201	468	658	21
Investigadores	209	191	260	201	468	658	21
Educativos	262	191	301	201	468	658	21
(eds.),	304	191	326	201	468	658	21
Actores	328	191	353	201	468	658	21
y	355	191	359	201	468	658	21
proce-	361	191	383	201	468	658	21
sos	113	202	123	212	468	658	21
educativos:	126	202	164	212	468	658	21
estudios	166	202	194	212	468	658	21
que	196	202	208	212	468	658	21
parten	210	202	233	212	468	658	21
del	235	202	246	212	468	658	21
terreno	248	202	273	212	468	658	21
formativo	275	202	309	212	468	658	21
(pp.	311	202	326	212	468	658	21
88-97).	328	202	354	212	468	658	21
México	356	202	383	212	468	658	21
DF:	113	213	127	223	468	658	21
Red	129	213	143	223	468	658	21
Durango	145	213	177	223	468	658	21
de	179	213	188	223	468	658	21
Investigadores	190	213	241	223	468	658	21
Educativos.	243	213	285	223	468	658	21
SEARLE,	71	224	103	234	468	658	21
John	105	224	122	234	468	658	21
1969	85	235	102	245	468	658	21
Speech	113	235	137	245	468	658	21
Acts.	140	235	156	245	468	658	21
An	159	235	169	245	468	658	21
essay	172	235	189	245	468	658	21
in	193	235	200	245	468	658	21
the	203	235	213	245	468	658	21
philosophy	217	235	254	245	468	658	21
of	257	235	263	245	468	658	21
language.	266	235	300	245	468	658	21
Cambridge	302	235	343	245	468	658	21
University	346	235	383	245	468	658	21
Press.	113	246	134	256	468	658	21
1995	85	257	102	267	468	658	21
The	113	257	127	267	468	658	21
Construction	129	257	174	267	468	658	21
of	176	257	183	267	468	658	21
Social	185	257	206	267	468	658	21
Reality.	208	257	234	267	468	658	21
Nueva	236	257	259	267	468	658	21
York:	261	257	280	267	468	658	21
The	282	257	296	267	468	658	21
Free	298	257	313	267	468	658	21
Press.	315	257	336	267	468	658	21
STAFFORD	71	268	114	278	468	658	21
BEER,	116	268	139	278	468	658	21
Anthony	141	268	172	278	468	658	21
1974	85	279	102	289	468	658	21
Ciencia	113	279	140	289	468	658	21
de	142	279	149	289	468	658	21
la	151	279	158	289	468	658	21
dirección:	159	279	193	289	468	658	21
la	195	279	201	289	468	658	21
investigación	203	279	248	289	468	658	21
operativa	250	279	282	289	468	658	21
en	284	279	292	289	468	658	21
la	294	279	300	289	468	658	21
empresa.	302	279	333	289	468	658	21
Buenos	334	279	361	289	468	658	21
Aires:	362	279	383	289	468	658	21
Ateneo.	113	290	141	300	468	658	21
TORRES,	71	301	105	311	468	658	21
Rosa	107	301	124	311	468	658	21
2000	85	312	102	322	468	658	21
La	113	312	122	322	468	658	21
profesión	125	312	156	322	468	658	21
docente	159	312	185	322	468	658	21
en	187	312	196	322	468	658	21
la	198	312	205	322	468	658	21
era	207	312	218	322	468	658	21
de	220	312	228	322	468	658	21
la	231	312	237	322	468	658	21
informática	240	312	281	322	468	658	21
y	283	312	287	322	468	658	21
la	290	312	296	322	468	658	21
lucha	299	312	318	322	468	658	21
contra	320	312	342	322	468	658	21
la	345	312	351	322	468	658	21
pobreza.	354	312	383	322	468	658	21
Seminario	113	323	151	333	468	658	21
sobre	153	323	172	333	468	658	21
Prospectivas	174	323	219	333	468	658	21
de	221	323	230	333	468	658	21
la	232	323	238	333	468	658	21
Educación	240	323	278	333	468	658	21
en	281	323	289	333	468	658	21
la	292	323	298	333	468	658	21
Región	300	323	325	333	468	658	21
de	328	323	336	333	468	658	21
América	338	323	369	333	468	658	21
La-	371	323	383	333	468	658	21
tina	113	334	127	344	468	658	21
y	129	334	133	344	468	658	21
el	135	334	141	344	468	658	21
Caribe.	143	334	169	344	468	658	21
Oficina	171	334	197	344	468	658	21
Regional	199	334	231	344	468	658	21
de	233	334	241	344	468	658	21
Educación	243	334	281	344	468	658	21
de	283	334	291	344	468	658	21
la	293	334	299	344	468	658	21
UNESCO.	301	334	338	344	468	658	21
Recuperado	340	334	383	344	468	658	21
de	113	345	122	355	468	658	21
https://bit.ly/2tSrqQV/	124	345	206	355	468	658	21
TRUJILLO,	71	356	112	366	468	658	21
Juan,	114	356	132	366	468	658	21
LÓPEZ,	134	356	163	366	468	658	21
Juan	165	356	181	366	468	658	21
&	183	356	190	366	468	658	21
PÉREZ,	192	356	220	366	468	658	21
Eufrasio	222	356	251	366	468	658	21
2011	85	367	102	377	468	658	21
Caracterización	113	367	170	377	468	658	21
de	172	367	180	377	468	658	21
la	182	367	189	377	468	658	21
alfabetización	191	367	240	377	468	658	21
digital	242	367	265	377	468	658	21
desde	267	367	287	377	468	658	21
la	289	367	295	377	468	658	21
perspectiva	297	367	338	377	468	658	21
del	340	367	351	377	468	658	21
profeso-	353	367	383	377	468	658	21
rado:	113	378	132	388	468	658	21
la	135	378	141	388	468	658	21
competencia	143	378	189	388	468	658	21
docente	191	378	220	388	468	658	21
digital.	222	378	247	388	468	658	21
Revista	249	378	274	388	468	658	21
Iberoamericana	277	378	332	388	468	658	21
de	334	378	342	388	468	658	21
Educación,	345	378	383	388	468	658	21
(55),	113	389	131	399	468	658	21
1-16.	133	389	151	399	468	658	21
Recuperado	153	389	196	399	468	658	21
de	198	389	206	399	468	658	21
https://bit.ly/2Sz0D6r/	209	389	290	399	468	658	21
WIENER,	71	400	107	410	468	658	21
Norbert	109	400	138	410	468	658	21
1948	85	411	102	421	468	658	21
Cybernetics	113	411	153	421	468	658	21
or	156	411	163	421	468	658	21
Control	166	411	192	421	468	658	21
and	195	411	208	421	468	658	21
Communication	211	411	268	421	468	658	21
in	270	411	277	421	468	658	21
the	280	411	290	421	468	658	21
Animal	293	411	319	421	468	658	21
and	321	411	335	421	468	658	21
the	337	411	348	421	468	658	21
Machine.	350	411	383	421	468	658	21
Nueva	113	422	137	432	468	658	21
York:	138	422	157	432	468	658	21
Hermann.	159	422	196	432	468	658	21
WITTGENSTEIN,	71	433	138	443	468	658	21
Ludwig	140	433	166	443	468	658	21
2009	85	444	102	454	468	658	21
Investigaciones	113	444	167	454	468	658	21
filosóficas.	169	444	206	454	468	658	21
En	208	444	217	454	468	658	21
I.	220	444	225	454	468	658	21
Reguera	226	444	255	454	468	658	21
(ed.),	257	444	276	454	468	658	21
Obra	278	444	296	454	468	658	21
completa:	298	444	331	454	468	658	21
Tractatus	333	444	365	454	468	658	21
logi-	367	444	383	454	468	658	21
co-philosophicus.	113	455	172	465	468	658	21
Investigaciones	173	455	224	465	468	658	21
filosóficas.	226	455	260	465	468	658	21
Sobre	262	455	280	465	468	658	21
la	282	455	289	465	468	658	21
certeza.	290	455	316	465	468	658	21
Madrid:	318	455	346	465	468	658	21
Gredos.	348	455	376	465	468	658	21
ZÁNGARA,	71	466	114	476	468	658	21
Alejandra	116	466	151	476	468	658	21
&	153	466	160	476	468	658	21
ZANS,	162	466	186	476	468	658	21
Cecilia	188	466	212	476	468	658	21
2012	85	477	102	487	468	658	21
Aproximaciones	113	477	169	487	468	658	21
al	172	477	178	487	468	658	21
concepto	180	477	210	487	468	658	21
de	213	477	221	487	468	658	21
interactividad	223	477	272	487	468	658	21
educativa.	275	477	310	487	468	658	21
I	313	477	316	487	468	658	21
Jornadas	318	477	350	487	468	658	21
de	352	477	361	487	468	658	21
Difu-	363	477	383	487	468	658	21
sión	113	488	129	498	468	658	21
y	130	488	134	498	468	658	21
Capacitación	136	488	183	498	468	658	21
de	185	488	194	498	468	658	21
Aplicaciones	195	488	241	498	468	658	21
y	243	488	247	498	468	658	21
Usabilidad	249	488	287	498	468	658	21
de	289	488	297	498	468	658	21
la	299	488	305	498	468	658	21
Televisión	307	488	343	498	468	658	21
Digital	345	488	370	498	468	658	21
In-	372	488	383	498	468	658	21
teractiva	113	499	144	509	468	658	21
Red-AUTI.	146	499	186	509	468	658	21
Red	187	499	201	509	468	658	21
de	203	499	211	509	468	658	21
Aplicaciones	213	499	258	509	468	658	21
y	260	499	264	509	468	658	21
Usabilidad	266	499	305	509	468	658	21
de	306	499	315	509	468	658	21
la	317	499	323	509	468	658	21
TVDi	325	499	345	509	468	658	21
y	347	499	351	509	468	658	21
CYTED.	353	499	383	509	468	658	21
137	415	239	431	251	468	658	21
Fecha	105	532	129	545	468	658	21
de	132	532	142	545	468	658	21
recepción	145	532	186	545	468	658	21
de	189	532	199	545	468	658	21
documento:	202	532	253	545	468	658	21
15	256	532	266	545	468	658	21
de	269	532	279	545	468	658	21
julio	282	532	301	545	468	658	21
de	304	532	314	545	468	658	21
2019	317	532	337	545	468	658	21
Fecha	105	546	129	558	468	658	21
de	132	546	142	558	468	658	21
revisión	145	546	178	558	468	658	21
de	181	546	191	558	468	658	21
documento:	194	546	245	558	468	658	21
20	248	546	259	558	468	658	21
de	261	546	271	558	468	658	21
septiembre	274	546	321	558	468	658	21
de	323	546	333	558	468	658	21
2019	336	546	357	558	468	658	21
Fecha	105	559	129	571	468	658	21
de	132	559	142	571	468	658	21
aprobación	145	559	193	571	468	658	21
de	195	559	205	571	468	658	21
documento:	208	559	259	571	468	658	21
15	262	559	273	571	468	658	21
de	275	559	286	571	468	658	21
noviembre	288	559	333	571	468	658	21
de	336	559	346	571	468	658	21
2019	349	559	369	571	468	658	21
Fecha	105	572	129	584	468	658	21
de	132	572	142	584	468	658	21
publicación	145	572	195	584	468	658	21
de	197	572	207	584	468	658	21
documento:	210	572	261	584	468	658	21
15	264	572	275	584	468	658	21
de	277	572	288	584	468	658	21
enero	290	572	314	584	468	658	21
de	317	572	327	584	468	658	21
2020	330	572	351	584	468	658	21
Sophia	373	605	397	615	468	658	21
28:	399	605	410	615	468	658	21
2020.	413	605	433	615	468	658	21
©	265	616	272	626	468	658	21
Universidad	274	616	316	626	468	658	21
Politécnica	318	616	356	626	468	658	21
Salesiana	358	616	389	626	468	658	21
del	391	616	402	626	468	658	21
Ecuador	404	616	433	626	468	658	21
ISSN	183	627	202	637	468	658	21
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	21
/	275	627	278	637	468	658	21
ISSN	280	627	299	637	468	658	21
electrónico:	301	627	342	637	468	658	21
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	21
pp.	387	627	399	637	468	658	21
117-137.	401	627	433	637	468	658	21
