https://doi.org/10.17163/soph.n28.2020.07	303	42	439	50	468	658	1
M	71	64	84	86	468	658	1
ás	84	69	96	84	468	658	1
allá	99	69	124	84	468	658	1
de	127	69	140	84	468	658	1
la	143	69	155	84	468	658	1
tablet	158	69	200	83	468	658	1
,	200	64	203	86	468	658	1
¿	206	64	213	86	468	658	1
una	213	69	235	84	468	658	1
zona	238	69	266	84	468	658	1
intermedia	270	69	331	84	468	658	1
de	334	69	347	84	468	658	1
aprendizaje	350	69	415	84	468	658	1
?	414	64	421	86	468	658	1
Beyond	71	86	120	107	468	658	1
the	123	86	143	107	468	658	1
tablet,	146	86	183	107	468	658	1
¿an	187	86	209	107	468	658	1
intermediate	212	86	290	107	468	658	1
zone	293	86	323	107	468	658	1
of	327	86	339	107	468	658	1
learning?	343	86	400	107	468	658	1
M	305	149	314	159	468	658	1
aría	314	151	329	158	468	658	1
I	332	149	335	159	468	658	1
sabel	335	151	354	158	468	658	1
M	357	149	365	159	468	658	1
iranda	365	151	391	158	468	658	1
O	393	149	400	159	468	658	1
rrego	400	151	422	158	468	658	1
*	422	148	425	155	468	658	1
Pontificia	263	159	292	168	468	658	1
Universidad	294	159	333	168	468	658	1
Católica	335	159	361	168	468	658	1
del	363	159	373	168	468	658	1
Ecuador,	375	159	404	168	468	658	1
Quito	406	159	425	168	468	658	1
mmiranda523@puce.edu.ec	330	169	425	178	468	658	1
Código	241	178	265	187	468	658	1
Orcid:	267	178	288	187	468	658	1
https://orcid.org/0000-0002-9882-2381.	290	178	425	187	468	658	1
I	313	202	317	212	468	658	1
saac	317	204	333	211	468	658	1
D	335	202	342	212	468	658	1
avid	342	204	358	211	468	658	1
G	360	202	367	212	468	658	1
rijalva	367	204	391	211	468	658	1
A	393	202	400	212	468	658	1
lvear	400	204	420	211	468	658	1
**	420	201	425	208	468	658	1
Pontificia	263	212	292	221	468	658	1
Universidad	294	212	333	221	468	658	1
Católica	335	212	361	221	468	658	1
del	363	212	373	221	468	658	1
Ecuador,	375	212	404	221	468	658	1
Quito	406	212	425	221	468	658	1
igrijalva609@puce.edu.ec	340	222	425	231	468	658	1
Código	243	232	267	241	468	658	1
Orcid:	270	232	290	241	468	658	1
https://orcid.org/0000-0001-5241-8976	292	232	425	241	468	658	1
Palabras	224	450	253	462	468	658	1
clave	254	450	272	462	468	658	1
Niñez,	85	465	106	473	468	658	1
juego,	107	465	127	473	468	658	1
conocimiento,	128	465	174	473	468	658	1
proceso	176	465	201	473	468	658	1
de	203	465	210	473	468	658	1
aprendizaje,	212	465	251	473	468	658	1
tecnología,	252	465	287	473	468	658	1
psicoanálisis.	289	465	331	473	468	658	1
Forma	71	490	93	499	468	658	1
sugerida	95	490	123	499	468	658	1
de	125	490	133	499	468	658	1
citar:	135	490	152	499	468	658	1
Miranda,	154	490	184	499	468	658	1
María	186	490	205	499	468	658	1
&	207	490	213	499	468	658	1
Grijalva,	215	490	242	499	468	658	1
Isaac	244	490	260	499	468	658	1
(2020).	262	490	286	499	468	658	1
Más	288	490	301	499	468	658	1
allá	303	490	314	499	468	658	1
de	317	490	324	499	468	658	1
la	326	490	332	499	468	658	1
tablet,	334	490	354	499	468	658	1
¿una	356	490	370	499	468	658	1
zona	373	490	388	499	468	658	1
intermedia	390	490	425	499	468	658	1
de	170	500	177	509	468	658	1
aprendizaje?	179	500	219	509	468	658	1
Sophia,	221	500	244	509	468	658	1
colección	246	500	273	509	468	658	1
de	275	500	282	509	468	658	1
Filosofía	284	500	310	509	468	658	1
de	312	500	319	509	468	658	1
la	320	500	326	509	468	658	1
Educación,	328	500	362	509	468	658	1
28(1),	364	500	383	509	468	658	1
pp.	384	500	395	509	468	658	1
185-206.	396	500	424	509	468	658	1
*	71	540	75	549	468	658	1
Máster	85	540	110	549	468	658	1
en	113	540	122	549	468	658	1
Ciencias	125	540	155	549	468	658	1
Psicológicas.	159	540	204	549	468	658	1
Máster	207	540	232	549	468	658	1
en	235	540	244	549	468	658	1
Antropología	247	540	295	549	468	658	1
Facultad.	298	540	331	549	468	658	1
Licenciada	334	540	372	549	468	658	1
en	375	540	384	549	468	658	1
Psicología.	387	540	425	549	468	658	1
Investiga	85	550	117	560	468	658	1
temas	119	550	140	560	468	658	1
de	141	550	150	560	468	658	1
niñez,	151	550	173	560	468	658	1
parentalidad,	175	550	222	560	468	658	1
interculturalidad	223	550	284	560	468	658	1
y	286	550	290	560	468	658	1
nuevas	292	550	317	560	468	658	1
tecnologías.	318	550	361	560	468	658	1
Docente	362	550	392	560	468	658	1
a	394	550	398	560	468	658	1
tiempo	399	550	425	560	468	658	1
completo	85	561	119	571	468	658	1
de	121	561	130	571	468	658	1
la	132	561	138	571	468	658	1
Facultad	140	561	171	571	468	658	1
de	173	561	182	571	468	658	1
Psicología	184	561	220	571	468	658	1
de	222	561	231	571	468	658	1
la	233	561	239	571	468	658	1
Pontificia	241	561	276	571	468	658	1
Universidad	278	561	321	571	468	658	1
Católica	324	561	353	571	468	658	1
del	355	561	366	571	468	658	1
Ecuador.	368	561	400	571	468	658	1
Direc-	402	561	425	571	468	658	1
tora	85	572	100	582	468	658	1
de	102	572	110	582	468	658	1
proyectos	112	572	147	582	468	658	1
de	149	572	157	582	468	658	1
investigación	159	572	206	582	468	658	1
sobre	209	572	228	582	468	658	1
temas	230	572	251	582	468	658	1
de	253	572	262	582	468	658	1
tecnología	264	572	301	582	468	658	1
y	303	572	307	582	468	658	1
educación.	309	572	348	582	468	658	1
**	71	583	79	592	468	658	1
Licenciado	85	583	124	592	468	658	1
en	126	583	135	592	468	658	1
Psicología	137	583	173	592	468	658	1
Clínica.	175	583	203	592	468	658	1
Asistente	204	583	237	592	468	658	1
de	239	583	247	592	468	658	1
investigación	249	583	296	592	468	658	1
en	299	583	307	592	468	658	1
proyectos	309	583	344	592	468	658	1
de	346	583	354	592	468	658	1
investigación	357	583	404	592	468	658	1
sobre	406	583	425	592	468	658	1
tecnología,	85	594	124	603	468	658	1
educación,	126	594	165	603	468	658	1
psicología	167	594	203	603	468	658	1
clínica	205	594	228	603	468	658	1
y	230	594	234	603	468	658	1
psicología	237	594	273	603	468	658	1
comunitaria.	275	594	321	603	468	658	1
Sophia	380	613	403	623	468	658	1
28:	406	613	417	623	468	658	1
2020.	419	613	439	623	468	658	1
©	271	622	278	633	468	658	1
Universidad	281	622	323	633	468	658	1
Politécnica	325	622	362	633	468	658	1
Salesiana	365	622	396	633	468	658	1
del	398	622	408	633	468	658	1
Ecuador	410	622	439	633	468	658	1
Más	55	27	69	37	468	658	2
allá	72	27	83	37	468	658	2
de	86	27	94	37	468	658	2
la	96	27	102	37	468	658	2
tablet,	104	27	126	37	468	658	2
¿una	128	27	144	37	468	658	2
zona	146	27	162	37	468	658	2
intermedia	164	27	202	37	468	658	2
de	204	27	212	37	468	658	2
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	2
Beyond	55	41	81	51	468	658	2
the	83	41	94	51	468	658	2
tablet,	97	41	118	51	468	658	2
¿an	121	41	132	51	468	658	2
intermediate	134	41	178	51	468	658	2
zone	180	41	196	51	468	658	2
of	198	41	205	51	468	658	2
learning	208	41	236	51	468	658	2
Keywords	224	257	258	268	468	658	2
Childhood,	99	271	136	280	468	658	2
play,	137	271	152	280	468	658	2
knowledge,	154	271	190	280	468	658	2
learning	191	271	218	280	468	658	2
processes,	220	271	251	280	468	658	2
technology,	253	271	290	280	468	658	2
psychoanalysis.	291	271	340	280	468	658	2
Introducción	85	304	153	321	468	658	2
El	85	332	94	344	468	658	2
interés	96	332	125	344	468	658	2
en	128	332	138	344	468	658	2
el	141	332	148	344	468	658	2
estudio	151	332	183	344	468	658	2
sobre	185	332	208	344	468	658	2
el	211	332	218	344	468	658	2
uso	221	332	236	344	468	658	2
de	239	332	249	344	468	658	2
las	252	332	263	344	468	658	2
nuevas	266	332	295	344	468	658	2
tecnologías	298	332	346	344	468	658	2
en	349	332	359	344	468	658	2
relación	362	332	397	344	468	658	2
al	85	346	92	357	468	658	2
aprendizaje	95	346	145	357	468	658	2
en	147	346	157	357	468	658	2
aula	160	346	178	357	468	658	2
surge	180	346	203	357	468	658	2
a	206	346	211	357	468	658	2
partir	213	346	238	357	468	658	2
de	240	346	250	357	468	658	2
la	253	346	260	357	468	658	2
solicitud	263	346	300	357	468	658	2
que	302	346	318	357	468	658	2
hizo	321	346	339	357	468	658	2
el	342	346	349	357	468	658	2
Ministerio	352	346	397	357	468	658	2
de	85	359	95	370	468	658	2
Educación	99	359	145	370	468	658	2
del	148	359	161	370	468	658	2
Ecuador,	165	359	203	370	468	658	2
que	207	359	223	370	468	658	2
señala	227	359	253	370	468	658	2
la	257	359	264	370	468	658	2
necesidad	268	359	310	370	468	658	2
de	314	359	324	370	468	658	2
investigar	328	359	370	370	468	658	2
sobre	374	359	397	370	468	658	2
el	85	372	92	383	468	658	2
impacto	95	372	131	383	468	658	2
de	134	372	144	383	468	658	2
las	148	372	159	383	468	658	2
nuevas	162	372	192	383	468	658	2
tecnologías	195	372	243	383	468	658	2
de	246	372	257	383	468	658	2
la	260	372	267	383	468	658	2
información	270	372	324	383	468	658	2
y	327	372	332	383	468	658	2
comunicación	335	372	397	383	468	658	2
(TIC)	85	385	111	397	468	658	2
en	114	385	125	397	468	658	2
el	129	385	136	397	468	658	2
aprendizaje	140	385	189	397	468	658	2
del	193	385	206	397	468	658	2
niño.	210	385	233	397	468	658	2
Durante	236	385	272	397	468	658	2
los	276	385	288	397	468	658	2
años	292	385	312	397	468	658	2
2017	316	385	337	397	468	658	2
y	341	385	346	397	468	658	2
2018	350	385	370	397	468	658	2
se	374	385	382	397	468	658	2
ha	386	385	397	397	468	658	2
venido	85	398	114	410	468	658	2
desarrollando	117	398	176	410	468	658	2
el	179	398	186	410	468	658	2
Proyecto	189	398	226	410	468	658	2
Solución	229	398	267	410	468	658	2
Pro-Futuro	270	398	319	410	468	658	2
1	319	398	322	405	468	658	2
proyecto	324	398	362	410	468	658	2
en	364	398	375	410	468	658	2
con-	377	398	397	410	468	658	2
venio	85	412	109	423	468	658	2
ministerial	112	412	158	423	468	658	2
junto	161	412	184	423	468	658	2
a	187	412	192	423	468	658	2
Fundación	195	412	242	423	468	658	2
Telefónica	244	412	288	423	468	658	2
Ecuador	291	412	328	423	468	658	2
que	331	412	346	423	468	658	2
consiste	349	412	383	423	468	658	2
en	386	412	397	423	468	658	2
la	85	425	92	436	468	658	2
implementación	95	425	166	436	468	658	2
de	169	425	179	436	468	658	2
tablets	181	425	208	436	468	658	2
2	208	425	212	431	468	658	2
con	214	425	230	436	468	658	2
un	233	425	244	436	468	658	2
software	247	425	282	436	468	658	2
de	284	425	294	436	468	658	2
aprendizaje	297	425	347	436	468	658	2
en	349	425	360	436	468	658	2
escuelas	362	425	397	436	468	658	2
fiscales	85	438	115	449	468	658	2
del	118	438	131	449	468	658	2
Ecuador.	135	438	173	449	468	658	2
A	176	438	183	449	468	658	2
partir	186	438	211	449	468	658	2
de	214	438	224	449	468	658	2
ello	227	438	243	449	468	658	2
surge	246	438	269	449	468	658	2
la	273	438	280	449	468	658	2
investigación	283	438	340	449	468	658	2
sobre	343	438	366	449	468	658	2
usos	370	438	389	449	468	658	2
y	392	438	397	449	468	658	2
sentidos	85	451	121	463	468	658	2
de	123	451	133	463	468	658	2
la	136	451	143	463	468	658	2
tablet	146	451	169	463	468	658	2
en	172	451	182	463	468	658	2
el	185	451	192	463	468	658	2
aprendizaje	194	451	244	463	468	658	2
escolar	246	451	276	463	468	658	2
3	276	451	279	458	468	658	2
.	279	451	282	463	468	658	2
En	113	464	125	476	468	658	2
relación	128	464	163	476	468	658	2
con	165	464	181	476	468	658	2
la	184	464	191	476	468	658	2
investigación	194	464	251	476	468	658	2
internacional	253	464	311	476	468	658	2
sobre	314	464	337	476	468	658	2
los	340	464	352	476	468	658	2
efectos	354	464	384	476	468	658	2
de	387	464	397	476	468	658	2
dispositivos	85	478	136	489	468	658	2
móviles	139	478	173	489	468	658	2
en	176	478	186	489	468	658	2
el	190	478	197	489	468	658	2
aprendizaje	200	478	250	489	468	658	2
en	253	478	264	489	468	658	2
estudiantes,	267	478	318	489	468	658	2
se	321	478	329	489	468	658	2
demuestra	332	478	378	489	468	658	2
que	381	478	397	489	468	658	2
una	85	491	101	502	468	658	2
de	105	491	115	502	468	658	2
las	118	491	129	502	468	658	2
grandes	133	491	166	502	468	658	2
limitaciones	170	491	222	502	468	658	2
de	225	491	236	502	468	658	2
la	239	491	246	502	468	658	2
investigación	249	491	306	502	468	658	2
ha	309	491	320	502	468	658	2
sido	323	491	341	502	468	658	2
centrarse	344	491	383	502	468	658	2
en	386	491	397	502	468	658	2
medir	85	504	111	515	468	658	2
la	114	504	122	515	468	658	2
variable	125	504	159	515	468	658	2
aprendizaje	162	504	212	515	468	658	2
en	215	504	226	515	468	658	2
tanto	229	504	252	515	468	658	2
logro	255	504	278	515	468	658	2
y	281	504	286	515	468	658	2
aumento	289	504	328	515	468	658	2
del	331	504	344	515	468	658	2
aprendizaje	347	504	397	515	468	658	2
del	85	517	98	529	468	658	2
contenido.	101	517	147	529	468	658	2
Adicional	150	517	191	529	468	658	2
a	194	517	199	529	468	658	2
ello,	202	517	220	529	468	658	2
las	223	517	234	529	468	658	2
habilidades	237	517	286	529	468	658	2
cognitivas	289	517	333	529	468	658	2
evaluadas	336	517	377	529	468	658	2
han	380	517	397	529	468	658	2
sido	85	530	103	542	468	658	2
de	107	530	117	542	468	658	2
orden	120	530	146	542	468	658	2
inferior,	149	530	184	542	468	658	2
tales	188	530	207	542	468	658	2
como	210	530	235	542	468	658	2
memoria,	238	530	280	542	468	658	2
atención	284	530	321	542	468	658	2
y	325	530	329	542	468	658	2
percepción,	333	530	383	542	468	658	2
en	386	530	397	542	468	658	2
desmedro	85	543	128	555	468	658	2
de	132	543	142	555	468	658	2
habilidades	146	543	195	555	468	658	2
superiores	199	543	244	555	468	658	2
como	248	543	272	555	468	658	2
pensamiento,	276	543	335	555	468	658	2
inteligencia	338	543	388	555	468	658	2
y	392	543	397	555	468	658	2
lenguaje,	85	557	124	568	468	658	2
relacionadas	127	557	180	568	468	658	2
con	184	557	200	568	468	658	2
el	203	557	210	568	468	658	2
análisis	214	557	245	568	468	658	2
y	249	557	254	568	468	658	2
evaluación,	257	557	306	568	468	658	2
formación	309	557	355	568	468	658	2
y	358	557	363	568	468	658	2
prueba	366	557	397	568	468	658	2
de	85	570	95	581	468	658	2
hipótesis	98	570	136	581	468	658	2
(Sung	138	570	164	581	468	658	2
et	167	570	174	581	468	658	2
al.,	176	570	189	581	468	658	2
2016).	192	570	219	581	468	658	2
Del	221	570	236	581	468	658	2
mismo	239	570	269	581	468	658	2
modo,	271	570	299	581	468	658	2
en	301	570	312	581	468	658	2
el	314	570	322	581	468	658	2
Ecuador,	324	570	362	581	468	658	2
a	364	570	369	581	468	658	2
través	372	570	397	581	468	658	2
del	85	583	98	594	468	658	2
Proyecto	100	583	138	594	468	658	2
Ministerial	140	583	187	594	468	658	2
Uso	190	583	207	594	468	658	2
de	209	583	219	594	468	658	2
Tablets	221	583	251	594	468	658	2
en	254	583	264	594	468	658	2
Aula,	266	583	289	594	468	658	2
la	290	583	298	594	468	658	2
variable	300	583	334	594	468	658	2
aprendizaje	337	583	386	594	468	658	2
se	388	583	397	594	468	658	2
Sophia	35	605	59	615	468	658	2
28:	61	605	72	615	468	658	2
2020.	74	605	95	615	468	658	2
©	35	616	42	626	468	658	2
Universidad	44	616	86	626	468	658	2
Politécnica	88	616	126	626	468	658	2
Salesiana	128	616	159	626	468	658	2
del	161	616	172	626	468	658	2
Ecuador	174	616	203	626	468	658	2
ISSN	35	627	54	637	468	658	2
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	2
/	127	627	130	637	468	658	2
ISSN	132	627	151	637	468	658	2
electrónico:	153	627	194	637	468	658	2
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	2
pp.	239	627	250	637	468	658	2
185-206.	253	627	285	637	468	658	2
María	208	34	229	44	468	658	3
Isabel	231	34	251	44	468	658	3
Miranda	253	34	283	44	468	658	3
Orrego	285	34	310	44	468	658	3
y	312	34	316	44	468	658	3
Isaac	318	34	335	44	468	658	3
David	337	34	359	44	468	658	3
Grijalva	361	34	388	44	468	658	3
Alvear	391	34	412	44	468	658	3
valoró	71	70	98	82	468	658	3
a	101	70	106	82	468	658	3
través	108	70	134	82	468	658	3
de	136	70	147	82	468	658	3
indicadores	149	70	199	82	468	658	3
porcentuales	202	70	257	82	468	658	3
de	260	70	270	82	468	658	3
letras,	273	70	299	82	468	658	3
palabras,	301	70	339	82	468	658	3
sonidos	342	70	375	82	468	658	3
y	378	70	383	82	468	658	3
números	71	83	109	95	468	658	3
leídos	112	83	137	95	468	658	3
correctamente,	140	83	205	95	468	658	3
puntaje	208	83	241	95	468	658	3
alcanzado	244	83	287	95	468	658	3
en	290	83	300	95	468	658	3
el	303	83	310	95	468	658	3
ejercicio	313	83	349	95	468	658	3
de	352	83	363	95	468	658	3
dic-	366	83	383	95	468	658	3
tado,	71	97	92	108	468	658	3
sumas	95	97	122	108	468	658	3
y	125	97	130	108	468	658	3
restas	133	97	157	108	468	658	3
resueltas	160	97	197	108	468	658	3
correctamente,	200	97	264	108	468	658	3
reconocimiento	267	97	335	108	468	658	3
de	338	97	348	108	468	658	3
figuras,	351	97	383	108	468	658	3
entre	71	110	93	121	468	658	3
otros	97	110	119	121	468	658	3
indicadores	122	110	172	121	468	658	3
medidos	176	110	213	121	468	658	3
por	216	110	232	121	468	658	3
las	235	110	246	121	468	658	3
pruebas	250	110	284	121	468	658	3
diagnósticas	288	110	341	121	468	658	3
de	344	110	354	121	468	658	3
lectu-	358	110	383	121	468	658	3
ra	71	123	80	134	468	658	3
temprana	83	123	125	134	468	658	3
(EGRA)	128	123	164	134	468	658	3
y	167	123	172	134	468	658	3
matemática	176	123	226	134	468	658	3
temprana	230	123	271	134	468	658	3
(EGMA)	275	123	313	134	468	658	3
4	313	123	316	130	468	658	3
(Ministerio	320	123	369	134	468	658	3
de	372	123	383	134	468	658	3
Educación,	71	136	119	148	468	658	3
2018)	122	136	147	148	468	658	3
obteniendo	150	136	199	148	468	658	3
un	202	136	214	148	468	658	3
impacto	217	136	253	148	468	658	3
en	256	136	266	148	468	658	3
lenguaje	270	136	305	148	468	658	3
de	309	136	319	148	468	658	3
0,24	322	136	340	148	468	658	3
y	343	136	348	148	468	658	3
ningún	351	136	383	148	468	658	3
impacto	71	149	106	161	468	658	3
en	109	149	119	161	468	658	3
matemáticas.	122	149	179	161	468	658	3
En	99	163	111	174	468	658	3
ambos	114	163	142	174	468	658	3
casos	145	163	167	174	468	658	3
se	170	163	178	174	468	658	3
plantea	181	163	213	174	468	658	3
el	215	163	223	174	468	658	3
aprendizaje	225	163	275	174	468	658	3
como	277	163	302	174	468	658	3
una	305	163	321	174	468	658	3
dimensión	324	163	370	174	468	658	3
en	372	163	383	174	468	658	3
apariencia	71	176	115	187	468	658	3
clara	117	176	138	187	468	658	3
y	140	176	145	187	468	658	3
susceptible	147	176	194	187	468	658	3
a	196	176	201	187	468	658	3
la	203	176	210	187	468	658	3
medición	212	176	253	187	468	658	3
de	255	176	265	187	468	658	3
rendimiento,	267	176	324	187	468	658	3
haciendo	325	176	365	187	468	658	3
que	367	176	383	187	468	658	3
su	71	189	81	200	468	658	3
primacía	83	189	122	200	468	658	3
o	124	189	130	200	468	658	3
preponderancia	132	189	201	200	468	658	3
no	203	189	215	200	468	658	3
permita	217	189	251	200	468	658	3
buscar	254	189	283	200	468	658	3
otras	285	189	307	200	468	658	3
formas	309	189	340	200	468	658	3
de	342	189	353	200	468	658	3
expre-	355	189	383	200	468	658	3
sión	71	202	89	214	468	658	3
del	91	202	104	214	468	658	3
pensar	106	202	135	214	468	658	3
más	137	202	155	214	468	658	3
allá	157	202	172	214	468	658	3
de	174	202	184	214	468	658	3
la	187	202	194	214	468	658	3
repetición	196	202	240	214	468	658	3
de	242	202	252	214	468	658	3
contenidos,	255	202	305	214	468	658	3
lo	306	202	315	214	468	658	3
que	317	202	333	214	468	658	3
estaría	335	202	363	214	468	658	3
más	365	202	383	214	468	658	3
próximo	71	215	109	227	468	658	3
a	111	215	116	227	468	658	3
la	118	215	126	227	468	658	3
noción	129	215	159	227	468	658	3
de	161	215	172	227	468	658	3
conocimiento	174	215	234	227	468	658	3
(De	237	215	253	227	468	658	3
Lajonquière,	256	215	310	227	468	658	3
1996).	312	215	340	227	468	658	3
Esto	342	215	361	227	468	658	3
hace	363	215	383	227	468	658	3
que	71	229	87	240	468	658	3
se	89	229	98	240	468	658	3
pierda	100	229	128	240	468	658	3
la	130	229	137	240	468	658	3
posibilidad	140	229	188	240	468	658	3
de	191	229	201	240	468	658	3
dar	204	229	218	240	468	658	3
un	220	229	232	240	468	658	3
lugar	235	229	257	240	468	658	3
al	259	229	267	240	468	658	3
juego	269	229	293	240	468	658	3
y	296	229	300	240	468	658	3
al	303	229	310	240	468	658	3
error,	313	229	337	240	468	658	3
elementos	339	229	383	240	468	658	3
vitales	71	242	98	253	468	658	3
al	102	242	109	253	468	658	3
momento	113	242	155	253	468	658	3
de	159	242	169	253	468	658	3
crear	173	242	194	253	468	658	3
hipótesis;	198	242	239	253	468	658	3
así	242	242	254	253	468	658	3
como	258	242	282	253	468	658	3
al	286	242	293	253	468	658	3
lenguaje,	297	242	335	253	468	658	3
estructura	339	242	383	253	468	658	3
compleja	71	255	110	266	468	658	3
que	113	255	129	266	468	658	3
implica	131	255	163	266	468	658	3
más	166	255	183	266	468	658	3
que	186	255	202	266	468	658	3
repetir	204	255	233	266	468	658	3
palabras	236	255	271	266	468	658	3
o	274	255	280	266	468	658	3
números.	282	255	323	266	468	658	3
Este	99	268	117	280	468	658	3
artículo	120	268	153	280	468	658	3
busca	156	268	181	280	468	658	3
explorar	184	268	220	280	468	658	3
lo	223	268	231	280	468	658	3
que	234	268	250	280	468	658	3
sucede	253	268	282	280	468	658	3
en	285	268	295	280	468	658	3
el	298	268	305	280	468	658	3
aprendizaje,	308	268	360	280	468	658	3
pero	363	268	383	280	468	658	3
no	71	281	82	293	468	658	3
referido	86	281	121	293	468	658	3
a	125	281	129	293	468	658	3
procesos	134	281	171	293	468	658	3
de	175	281	185	293	468	658	3
aprendizaje	189	281	239	293	468	658	3
en	243	281	253	293	468	658	3
tanto	257	281	280	293	468	658	3
fenómenos	284	281	332	293	468	658	3
cognitivos,	336	281	383	293	468	658	3
sino	71	295	89	306	468	658	3
más	91	295	109	306	468	658	3
bien	111	295	130	306	468	658	3
sobre	132	295	155	306	468	658	3
las	157	295	169	306	468	658	3
experiencias	171	295	224	306	468	658	3
del	226	295	239	306	468	658	3
aprehender	241	295	290	306	468	658	3
que	292	295	308	306	468	658	3
suceden	310	295	345	306	468	658	3
y	347	295	352	306	468	658	3
se	354	295	362	306	468	658	3
des-	365	295	383	306	468	658	3
pliegan	71	308	102	319	468	658	3
en	106	308	116	319	468	658	3
el	120	308	127	319	468	658	3
infante	130	308	161	319	468	658	3
en	164	308	175	319	468	658	3
la	178	308	186	319	468	658	3
relación	189	308	224	319	468	658	3
con:	227	308	246	319	468	658	3
el	249	308	256	319	468	658	3
docente,	260	308	296	319	468	658	3
sus	299	308	313	319	468	658	3
compañeros	316	308	369	319	468	658	3
de	372	308	383	319	468	658	3
aula	71	321	89	332	468	658	3
y	92	321	96	332	468	658	3
con	99	321	115	332	468	658	3
el	117	321	125	332	468	658	3
uso	127	321	143	332	468	658	3
de	145	321	156	332	468	658	3
la	158	321	166	332	468	658	3
tablet.	168	321	194	332	468	658	3
Por	197	321	212	332	468	658	3
eso	215	321	229	332	468	658	3
se	231	321	240	332	468	658	3
cuestiona	242	321	283	332	468	658	3
lo	286	321	294	332	468	658	3
siguiente:	297	321	338	332	468	658	3
¿Cómo	341	321	372	332	468	658	3
se	374	321	383	332	468	658	3
presenta	71	334	107	346	468	658	3
el	109	334	117	346	468	658	3
aprehender	119	334	168	346	468	658	3
en	170	334	180	346	468	658	3
el	182	334	190	346	468	658	3
aula?	192	334	213	346	468	658	3
¿La	216	334	230	346	468	658	3
tablet	232	334	255	346	468	658	3
colabora	258	334	295	346	468	658	3
o	297	334	303	346	468	658	3
irrumpe	305	334	341	346	468	658	3
el	343	334	350	346	468	658	3
acto	352	334	370	346	468	658	3
de	372	334	383	346	468	658	3
aprehender?	71	347	124	359	468	658	3
¿Es	126	347	140	359	468	658	3
posible	142	347	173	359	468	658	3
pensar	175	347	204	359	468	658	3
un	207	347	218	359	468	658	3
aprendizaje	221	347	270	359	468	658	3
mediado	273	347	311	359	468	658	3
por	313	347	329	359	468	658	3
tablet?	331	347	358	359	468	658	3
El	99	361	108	372	468	658	3
acercamiento	110	361	168	372	468	658	3
hacia	170	361	193	372	468	658	3
la	195	361	203	372	468	658	3
noción	205	361	235	372	468	658	3
de	238	361	248	372	468	658	3
aprendizaje	250	361	300	372	468	658	3
se	302	361	310	372	468	658	3
desarrolla	313	361	355	372	468	658	3
a	358	361	362	372	468	658	3
par-	365	361	383	372	468	658	3
tir	71	374	81	385	468	658	3
de	84	374	94	385	468	658	3
una	97	374	113	385	468	658	3
perspectiva	116	374	164	385	468	658	3
psicoanalítica,	167	374	228	385	468	658	3
la	231	374	238	385	468	658	3
que	241	374	257	385	468	658	3
permite	259	374	293	385	468	658	3
mirar	296	374	320	385	468	658	3
el	323	374	330	385	468	658	3
aprendizaje	333	374	383	385	468	658	3
en	71	387	81	398	468	658	3
un	85	387	96	398	468	658	3
complejo	100	387	140	398	468	658	3
movimiento	143	387	197	398	468	658	3
de	200	387	210	398	468	658	3
aprehender,	213	387	264	398	468	658	3
asir	267	387	283	398	468	658	3
o	286	387	292	398	468	658	3
subjetivar	295	387	337	398	468	658	3
algo	341	387	358	398	468	658	3
de	362	387	372	398	468	658	3
la	375	387	383	398	468	658	3
realidad	71	400	106	412	468	658	3
externa	109	400	141	412	468	658	3
(De	144	400	160	412	468	658	3
Lajonquière,	164	400	218	412	468	658	3
1996;	221	400	244	412	468	658	3
Piaget	247	400	274	412	468	658	3
1961).	277	400	304	412	468	658	3
Winnicott	307	400	351	412	468	658	3
(1971)	354	400	383	412	468	658	3
ubica	71	413	94	425	468	658	3
este	97	413	113	425	468	658	3
movimiento	116	413	169	425	468	658	3
de	171	413	182	425	468	658	3
asir	184	413	200	425	468	658	3
la	202	413	210	425	468	658	3
realidad	212	413	247	425	468	658	3
externa	250	413	281	425	468	658	3
en	284	413	294	425	468	658	3
un	297	413	309	425	468	658	3
espacio	311	413	343	425	468	658	3
de	346	413	356	425	468	658	3
zonas	358	413	383	425	468	658	3
intermedias,	71	427	125	438	468	658	3
espacios	127	427	163	438	468	658	3
entre	165	427	188	438	468	658	3
medio	190	427	218	438	468	658	3
que	221	427	237	438	468	658	3
se	240	427	248	438	468	658	3
presentan	251	427	293	438	468	658	3
entre	296	427	318	438	468	658	3
hablante	321	427	358	438	468	658	3
y	361	427	365	438	468	658	3
ha-	368	427	383	438	468	658	3
blante.	71	440	100	451	468	658	3
Por	102	440	117	451	468	658	3
tanto,	120	440	145	451	468	658	3
las	147	440	158	451	468	658	3
preguntas	161	440	204	451	468	658	3
sobre	206	440	229	451	468	658	3
la	232	440	239	451	468	658	3
realidad	242	440	277	451	468	658	3
externa	279	440	311	451	468	658	3
(números,	314	440	359	451	468	658	3
pala-	361	440	383	451	468	658	3
bras,	71	453	92	464	468	658	3
objetos)	94	453	129	464	468	658	3
circulan	132	453	167	464	468	658	3
en	169	453	180	464	468	658	3
este	182	453	198	464	468	658	3
‘entre	200	453	225	464	468	658	3
medio',	228	453	258	464	468	658	3
se	261	453	269	464	468	658	3
superponen	272	453	323	464	468	658	3
y	326	453	331	464	468	658	3
encuentran	333	453	383	464	468	658	3
o	71	466	76	478	468	658	3
desencuentran	79	466	142	478	468	658	3
entre	144	466	166	478	468	658	3
el	168	466	176	478	468	658	3
profesor	178	466	214	478	468	658	3
y	216	466	221	478	468	658	3
el	223	466	230	478	468	658	3
alumno,	233	466	269	478	468	658	3
entre	270	466	293	478	468	658	3
los	295	466	307	478	468	658	3
alumnos,	309	466	349	478	468	658	3
entre	351	466	373	478	468	658	3
el	375	466	383	478	468	658	3
crear	71	479	92	491	468	658	3
y	95	479	100	491	468	658	3
repetir,	102	479	133	491	468	658	3
entre	135	479	157	491	468	658	3
la	160	479	167	491	468	658	3
certeza	170	479	200	491	468	658	3
y	202	479	207	491	468	658	3
el	210	479	217	491	468	658	3
error.	219	479	243	491	468	658	3
El	99	493	108	504	468	658	3
niño,	111	493	134	504	468	658	3
en	137	493	147	504	468	658	3
tanto	150	493	173	504	468	658	3
sujeto	176	493	202	504	468	658	3
del	205	493	218	504	468	658	3
inconsciente,	221	493	278	504	468	658	3
necesita	281	493	315	504	468	658	3
articular	318	493	355	504	468	658	3
el	358	493	366	504	468	658	3
co-	369	493	383	504	468	658	3
nocimiento	71	506	121	517	468	658	3
con	124	506	140	517	468	658	3
ese	143	506	156	517	468	658	3
deseo	160	506	184	517	468	658	3
de	188	506	198	517	468	658	3
aprehender.	201	506	252	517	468	658	3
El	255	506	264	517	468	658	3
juego	268	506	291	517	468	658	3
del	295	506	308	517	468	658	3
aprehender	311	506	360	517	468	658	3
para	363	506	383	517	468	658	3
el	71	519	78	530	468	658	3
niño	82	519	102	530	468	658	3
es	106	519	114	530	468	658	3
buscar	118	519	147	530	468	658	3
‘algo'	150	519	172	530	468	658	3
que	176	519	192	530	468	658	3
le	195	519	203	530	468	658	3
haga	207	519	227	530	468	658	3
sentido,	231	519	265	530	468	658	3
apropiarse	268	519	313	530	468	658	3
de	317	519	328	530	468	658	3
lo	331	519	340	530	468	658	3
que	344	519	359	530	468	658	3
se	363	519	372	530	468	658	3
le	375	519	383	530	468	658	3
ofrece,	71	532	100	544	468	658	3
y	103	532	108	544	468	658	3
poder	111	532	137	544	468	658	3
acceder	140	532	172	544	468	658	3
al	176	532	183	544	468	658	3
código	187	532	216	544	468	658	3
común	219	532	250	544	468	658	3
que	254	532	269	544	468	658	3
se	273	532	281	544	468	658	3
juega	285	532	308	544	468	658	3
en	311	532	322	544	468	658	3
esos	325	532	343	544	468	658	3
conteni-	346	532	383	544	468	658	3
dos.	71	545	89	557	468	658	3
Subjetivar	91	545	134	557	468	658	3
el	137	545	144	557	468	658	3
conocimiento	147	545	207	557	468	658	3
ofertado	210	545	246	557	468	658	3
implica	249	545	281	557	468	658	3
apropiarse,	284	545	332	557	468	658	3
incorporar,	334	545	383	557	468	658	3
‘hacer	71	559	97	570	468	658	3
cuerpo'	100	559	132	570	468	658	3
una	134	559	151	570	468	658	3
palabra,	153	559	188	570	468	658	3
un	190	559	202	570	468	658	3
ritmo,	205	559	232	570	468	658	3
números	234	559	272	570	468	658	3
que	275	559	291	570	468	658	3
pueda	294	559	320	570	468	658	3
asimilar	323	559	357	570	468	658	3
en	360	559	370	570	468	658	3
su	373	559	383	570	468	658	3
vida	71	572	89	583	468	658	3
(Piaget,	91	572	124	583	468	658	3
1961).	126	572	153	583	468	658	3
El	155	572	164	583	468	658	3
motor	166	572	193	583	468	658	3
del	195	572	208	583	468	658	3
aprendizaje,	210	572	263	583	468	658	3
tal	264	572	275	583	468	658	3
como	277	572	302	583	468	658	3
se	304	572	312	583	468	658	3
plantea,	314	572	348	583	468	658	3
arranca	350	572	383	583	468	658	3
desde	71	585	95	596	468	658	3
la	98	585	105	596	468	658	3
curiosidad,	108	585	156	596	468	658	3
la	158	585	165	596	468	658	3
pregunta,	168	585	209	596	468	658	3
la	212	585	219	596	468	658	3
duda,	221	585	246	596	468	658	3
el	248	585	255	596	468	658	3
silencio,	258	585	293	596	468	658	3
el	295	585	303	596	468	658	3
error,	305	585	329	596	468	658	3
el	331	585	338	596	468	658	3
chiste	341	585	366	596	468	658	3
y	368	585	373	596	468	658	3
el	375	585	383	596	468	658	3
187	415	239	431	251	468	658	3
Sophia	373	605	397	615	468	658	3
28:	399	605	410	615	468	658	3
2020.	413	605	433	615	468	658	3
©	265	616	272	626	468	658	3
Universidad	274	616	316	626	468	658	3
Politécnica	318	616	356	626	468	658	3
Salesiana	358	616	389	626	468	658	3
del	391	616	402	626	468	658	3
Ecuador	404	616	433	626	468	658	3
ISSN	183	627	202	637	468	658	3
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	3
/	275	627	278	637	468	658	3
ISSN	280	627	299	637	468	658	3
electrónico:	301	627	342	637	468	658	3
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	3
pp.	387	627	399	637	468	658	3
185-206.	401	627	433	637	468	658	3
Más	55	27	69	37	468	658	4
allá	72	27	83	37	468	658	4
de	86	27	94	37	468	658	4
la	96	27	102	37	468	658	4
tablet,	104	27	126	37	468	658	4
¿una	128	27	144	37	468	658	4
zona	146	27	162	37	468	658	4
intermedia	164	27	202	37	468	658	4
de	204	27	212	37	468	658	4
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	4
Beyond	55	41	81	51	468	658	4
the	83	41	94	51	468	658	4
tablet,	97	41	118	51	468	658	4
¿an	121	41	132	51	468	658	4
intermediate	134	41	178	51	468	658	4
zone	180	41	196	51	468	658	4
of	198	41	205	51	468	658	4
learning	208	41	236	51	468	658	4
188	37	239	53	252	468	658	4
juego.	85	70	111	82	468	658	4
De	114	70	126	82	468	658	4
ahí	129	70	143	82	468	658	4
que	146	70	161	82	468	658	4
se	164	70	173	82	468	658	4
evoque	176	70	207	82	468	658	4
la	210	70	217	82	468	658	4
idea	220	70	238	82	468	658	4
de	241	70	251	82	468	658	4
que	254	70	270	82	468	658	4
solo	273	70	291	82	468	658	4
otro	294	70	312	82	468	658	4
ser	316	70	328	82	468	658	4
humano	331	70	367	82	468	658	4
puede	371	70	397	82	468	658	4
humanizar	85	83	132	95	468	658	4
al	135	83	142	95	468	658	4
humano	145	83	181	95	468	658	4
(Delion,	184	83	220	95	468	658	4
2018)	222	83	247	95	468	658	4
y	249	83	254	95	468	658	4
no	257	83	268	95	468	658	4
una	271	83	287	95	468	658	4
máquina.	290	83	331	95	468	658	4
En	333	83	345	95	468	658	4
ese	348	83	361	95	468	658	4
sentido,	363	83	397	95	468	658	4
solo	85	97	103	108	468	658	4
un	105	97	117	108	468	658	4
ser	119	97	132	108	468	658	4
humano	134	97	171	108	468	658	4
puede	173	97	200	108	468	658	4
enseñar	202	97	235	108	468	658	4
a	238	97	243	108	468	658	4
otro.	245	97	266	108	468	658	4
Acaso	113	110	138	121	468	658	4
(2018)	142	110	170	121	468	658	4
nos	174	110	189	121	468	658	4
señala	192	110	218	121	468	658	4
que	222	110	237	121	468	658	4
cada	241	110	260	121	468	658	4
persona	264	110	297	121	468	658	4
tiene	301	110	322	121	468	658	4
experiencias	325	110	377	121	468	658	4
dis-	381	110	397	121	468	658	4
tintas	85	123	109	134	468	658	4
frente	112	123	137	134	468	658	4
al	141	123	148	134	468	658	4
currículo	152	123	191	134	468	658	4
escolar,	194	123	225	134	468	658	4
en	229	123	239	134	468	658	4
el	243	123	250	134	468	658	4
que	253	123	269	134	468	658	4
se	273	123	281	134	468	658	4
evidencian	285	123	330	134	468	658	4
ritmos,	334	123	365	134	468	658	4
gustos,	368	123	397	134	468	658	4
interpretaciones	85	136	153	148	468	658	4
de	157	136	167	148	468	658	4
los	170	136	182	148	468	658	4
contenidos	186	136	232	148	468	658	4
diferentes.	236	136	279	148	468	658	4
Dichos	282	136	312	148	468	658	4
aspectos	315	136	351	148	468	658	4
no	354	136	366	148	468	658	4
se	369	136	377	148	468	658	4
han	381	136	397	148	468	658	4
tomado	85	149	118	161	468	658	4
en	120	149	131	161	468	658	4
cuenta	133	149	161	161	468	658	4
en	163	149	173	161	468	658	4
las	176	149	187	161	468	658	4
investigaciones	189	149	252	161	468	658	4
internacionales	254	149	318	161	468	658	4
y	321	149	325	161	468	658	4
nacionales	328	149	372	161	468	658	4
sobre	374	149	397	161	468	658	4
el	85	163	92	174	468	658	4
aprendizaje,	94	163	145	174	468	658	4
quedando	147	163	190	174	468	658	4
fuera	192	163	213	174	468	658	4
lo	215	163	224	174	468	658	4
inconsciente	226	163	278	174	468	658	4
en	280	163	291	174	468	658	4
la	293	163	300	174	468	658	4
educación,	302	163	348	174	468	658	4
lo	349	163	358	174	468	658	4
invisible.	360	163	397	174	468	658	4
A	113	176	120	187	468	658	4
continuación	123	176	179	187	468	658	4
se	182	176	190	187	468	658	4
revisa:	193	176	220	187	468	658	4
primero,	222	176	259	187	468	658	4
el	262	176	269	187	468	658	4
playing	272	176	302	187	468	658	4
del	305	176	317	187	468	658	4
niño	320	176	340	187	468	658	4
en	343	176	353	187	468	658	4
el	356	176	363	187	468	658	4
acto	366	176	384	187	468	658	4
de	387	176	397	187	468	658	4
aprehender;	85	189	135	200	468	658	4
segundo,	137	189	175	200	468	658	4
la	176	189	184	200	468	658	4
mediación	185	189	230	200	468	658	4
en	232	189	242	200	468	658	4
el	244	189	251	200	468	658	4
aprehender	253	189	301	200	468	658	4
¿un	303	189	318	200	468	658	4
lugar	320	189	341	200	468	658	4
ocupado	343	189	380	200	468	658	4
por	382	189	397	200	468	658	4
el	85	202	92	214	468	658	4
docente	95	202	128	214	468	658	4
o	131	202	137	214	468	658	4
la	140	202	147	214	468	658	4
tablet?	150	202	177	214	468	658	4
Finalmente,	180	202	230	214	468	658	4
un	233	202	244	214	468	658	4
apartado	247	202	285	214	468	658	4
de	288	202	298	214	468	658	4
conclusiones	301	202	355	214	468	658	4
en	358	202	368	214	468	658	4
el	371	202	378	214	468	658	4
que	381	202	397	214	468	658	4
se	85	215	93	227	468	658	4
desarrolla	95	215	136	227	468	658	4
el	139	215	146	227	468	658	4
lugar	148	215	169	227	468	658	4
de	171	215	182	227	468	658	4
la	184	215	191	227	468	658	4
mediación	193	215	237	227	468	658	4
e	240	215	244	227	468	658	4
intermediario	246	215	304	227	468	658	4
de	306	215	316	227	468	658	4
la	319	215	326	227	468	658	4
tablet	328	215	351	227	468	658	4
en	353	215	363	227	468	658	4
el	365	215	372	227	468	658	4
aula.	375	215	394	227	468	658	4
Los	113	229	128	240	468	658	4
relatos	132	229	161	240	468	658	4
y	165	229	170	240	468	658	4
prácticas	173	229	212	240	468	658	4
que	215	229	231	240	468	658	4
se	235	229	244	240	468	658	4
presentan	247	229	290	240	468	658	4
en	294	229	304	240	468	658	4
este	308	229	324	240	468	658	4
escrito	328	229	356	240	468	658	4
pertene-	360	229	397	240	468	658	4
cen	85	242	100	253	468	658	4
a	103	242	107	253	468	658	4
niños	110	242	134	253	468	658	4
entre	137	242	160	253	468	658	4
tercero	163	242	192	253	468	658	4
y	195	242	200	253	468	658	4
sexto	203	242	225	253	468	658	4
año	228	242	244	253	468	658	4
de	247	242	258	253	468	658	4
EGB,	260	242	283	253	468	658	4
y	285	242	290	253	468	658	4
a	293	242	298	253	468	658	4
docentes	301	242	339	253	468	658	4
que	341	242	357	253	468	658	4
asisten	360	242	389	253	468	658	4
a	392	242	397	253	468	658	4
seis	85	255	100	266	468	658	4
escuelas	103	255	138	266	468	658	4
fiscales	140	255	170	266	468	658	4
de	173	255	184	266	468	658	4
las	186	255	198	266	468	658	4
ciudades	201	255	238	266	468	658	4
de	241	255	251	266	468	658	4
Quito	254	255	280	266	468	658	4
y	283	255	288	266	468	658	4
Manta,	290	255	321	266	468	658	4
en	324	255	334	266	468	658	4
Ecuador.	337	255	375	266	468	658	4
Para	378	255	397	266	468	658	4
resguardar	85	268	131	280	468	658	4
la	134	268	142	280	468	658	4
confidencialidad	145	268	216	280	468	658	4
de	220	268	230	280	468	658	4
los	233	268	245	280	468	658	4
participantes	248	268	305	280	468	658	4
se	308	268	316	280	468	658	4
han	319	268	336	280	468	658	4
cambiado	339	268	381	280	468	658	4
los	385	268	397	280	468	658	4
nombres	85	281	123	293	468	658	4
de	126	281	137	293	468	658	4
los	140	281	152	293	468	658	4
niños.	155	281	182	293	468	658	4
La	185	281	195	293	468	658	4
aproximación	198	281	258	293	468	658	4
metodológica	262	281	321	293	468	658	4
de	324	281	334	293	468	658	4
este	337	281	353	293	468	658	4
escrito	357	281	385	293	468	658	4
se	388	281	397	293	468	658	4
obtiene	85	295	117	306	468	658	4
a	122	295	127	306	468	658	4
partir	131	295	156	306	468	658	4
del	160	295	173	306	468	658	4
método	178	295	211	306	468	658	4
observación	216	295	268	306	468	658	4
participante	273	295	325	306	468	658	4
(diez	329	295	351	306	468	658	4
visitas	355	295	382	306	468	658	4
en	386	295	397	306	468	658	4
aula)	85	308	107	319	468	658	4
y	109	308	114	319	468	658	4
grupos	116	308	146	319	468	658	4
focales	149	308	178	319	468	658	4
con	180	308	196	319	468	658	4
niños	198	308	222	319	468	658	4
(seis).	224	308	250	319	468	658	4
Este	252	308	269	319	468	658	4
material	272	308	307	319	468	658	4
fue	310	308	323	319	468	658	4
transcrito	325	308	368	319	468	658	4
y,	370	308	377	319	468	658	4
jun-	379	308	397	319	468	658	4
to	85	321	94	332	468	658	4
al	97	321	104	332	468	658	4
diario	107	321	133	332	468	658	4
de	136	321	146	332	468	658	4
campo,	149	321	181	332	468	658	4
se	183	321	192	332	468	658	4
organizaron	194	321	247	332	468	658	4
categorías	250	321	293	332	468	658	4
a	295	321	300	332	468	658	4
través	303	321	328	332	468	658	4
de	331	321	341	332	468	658	4
codificación	344	321	397	332	468	658	4
abierta,	85	334	117	346	468	658	4
tales	121	334	140	346	468	658	4
como:	144	334	171	346	468	658	4
apropiación	175	334	227	346	468	658	4
del	231	334	244	346	468	658	4
niño	248	334	268	346	468	658	4
en	272	334	282	346	468	658	4
el	286	334	293	346	468	658	4
momento	297	334	340	346	468	658	4
de	344	334	354	346	468	658	4
aprender	358	334	397	346	468	658	4
(el	85	347	96	359	468	658	4
playing),	100	347	137	359	468	658	4
la	140	347	148	359	468	658	4
mediación	151	347	197	359	468	658	4
en	200	347	210	359	468	658	4
el	214	347	221	359	468	658	4
aprehender	225	347	274	359	468	658	4
¿el	277	347	288	359	468	658	4
profesor	291	347	327	359	468	658	4
o	331	347	336	359	468	658	4
la	340	347	347	359	468	658	4
tablet?	351	347	378	359	468	658	4
y	381	347	386	359	468	658	4
el	390	347	397	359	468	658	4
lugar	85	361	107	372	468	658	4
del	110	361	123	372	468	658	4
error	125	361	147	372	468	658	4
en	149	361	160	372	468	658	4
la	162	361	169	372	468	658	4
enseñanza	172	361	216	372	468	658	4
y	218	361	223	372	468	658	4
aprendizaje.	226	361	278	372	468	658	4
Al	280	361	289	372	468	658	4
momento	292	361	334	372	468	658	4
de	337	361	347	372	468	658	4
analizarlas,	349	361	397	372	468	658	4
la	85	374	92	385	468	658	4
categoría	96	374	135	385	468	658	4
del	138	374	151	385	468	658	4
error	154	374	176	385	468	658	4
se	179	374	188	385	468	658	4
la	191	374	198	385	468	658	4
ubica	202	374	225	385	468	658	4
como	228	374	253	385	468	658	4
subcategoría	256	374	310	385	468	658	4
de	313	374	324	385	468	658	4
la	327	374	334	385	468	658	4
mediación	338	374	383	385	468	658	4
en	386	374	397	385	468	658	4
el	85	387	92	398	468	658	4
aprehender.	95	387	146	398	468	658	4
Es	149	387	159	398	468	658	4
importante	162	387	211	398	468	658	4
señalar	214	387	245	398	468	658	4
que,	248	387	266	398	468	658	4
si	269	387	276	398	468	658	4
bien	279	387	298	398	468	658	4
es	301	387	309	398	468	658	4
cierto	312	387	337	398	468	658	4
que	340	387	356	398	468	658	4
el	359	387	366	398	468	658	4
marco	369	387	397	398	468	658	4
teórico	85	400	115	412	468	658	4
proviene	118	400	156	412	468	658	4
del	159	400	172	412	468	658	4
psicoanálisis	175	400	229	412	468	658	4
y	232	400	237	412	468	658	4
su	240	400	249	412	468	658	4
objeto	252	400	280	412	468	658	4
de	283	400	293	412	468	658	4
estudio	296	400	327	412	468	658	4
el	330	400	338	412	468	658	4
inconsciente,	341	400	397	412	468	658	4
no	85	413	97	425	468	658	4
es	99	413	108	425	468	658	4
el	110	413	117	425	468	658	4
método	120	413	154	425	468	658	4
del	156	413	169	425	468	658	4
psicoanálisis	172	413	226	425	468	658	4
(la	228	413	240	425	468	658	4
cura,	242	413	264	425	468	658	4
asociación	266	413	311	425	468	658	4
libre,	314	413	336	425	468	658	4
etc.)	339	413	357	425	468	658	4
el	360	413	367	425	468	658	4
que	370	413	386	425	468	658	4
se	388	413	397	425	468	658	4
utiliza	85	427	112	438	468	658	4
para	114	427	133	438	468	658	4
generar	136	427	168	438	468	658	4
la	171	427	178	438	468	658	4
información	181	427	235	438	468	658	4
obtenida.	237	427	278	438	468	658	4
El	85	459	95	476	468	658	4
playing:	99	460	142	475	468	658	4
ese	145	459	161	476	468	658	4
juego	164	459	193	476	468	658	4
inservible	196	459	247	476	468	658	4
tan	250	459	266	476	468	658	4
jugado	269	459	304	476	468	658	4
por	307	459	325	476	468	658	4
el	327	459	337	476	468	658	4
niño	340	459	363	476	468	658	4
Cuando	113	495	145	506	468	658	4
se	148	495	155	506	468	658	4
ingresa	157	495	186	506	468	658	4
a	188	495	192	506	468	658	4
un	195	495	205	506	468	658	4
salón	208	495	229	506	468	658	4
de	231	495	240	506	468	658	4
clases	243	495	265	506	468	658	4
de	267	495	276	506	468	658	4
niños	279	495	301	506	468	658	4
de	303	495	313	506	468	658	4
primaria,	315	495	352	506	468	658	4
lo	354	495	362	506	468	658	4
primero	364	495	397	506	468	658	4
que	113	507	128	518	468	658	4
salta	130	507	148	518	468	658	4
a	151	507	155	518	468	658	4
la	157	507	164	518	468	658	4
vista	167	507	185	518	468	658	4
es	187	507	195	518	468	658	4
la	198	507	204	518	468	658	4
impresión	207	507	248	518	468	658	4
de	250	507	259	518	468	658	4
que	262	507	276	518	468	658	4
los	279	507	290	518	468	658	4
niños	292	507	315	518	468	658	4
están	317	507	338	518	468	658	4
muy	340	507	358	518	468	658	4
vivos:	361	507	383	518	468	658	4
los	386	507	397	518	468	658	4
vemos	113	519	139	530	468	658	4
gateando	141	519	177	530	468	658	4
por	179	519	194	530	468	658	4
el	196	519	202	530	468	658	4
piso	204	519	221	530	468	658	4
entre	223	519	244	530	468	658	4
escritorios,	246	519	290	530	468	658	4
gritando	292	519	326	530	468	658	4
de	328	519	338	530	468	658	4
alegría	340	519	366	530	468	658	4
porque	368	519	397	530	468	658	4
alguien	113	531	143	542	468	658	4
ganó	145	531	164	542	468	658	4
alguna	166	531	193	542	468	658	4
competencia	195	531	246	542	468	658	4
o	248	531	253	542	468	658	4
de	255	531	265	542	468	658	4
dolor	267	531	289	542	468	658	4
porque	291	531	320	542	468	658	4
le	322	531	329	542	468	658	4
están	331	531	351	542	468	658	4
aplastando	353	531	397	542	468	658	4
un	113	543	124	554	468	658	4
dedo	127	543	147	554	468	658	4
o	149	543	155	554	468	658	4
ahorcando,	157	543	202	554	468	658	4
están	204	543	225	554	468	658	4
haciendo	228	543	264	554	468	658	4
girar	267	543	286	554	468	658	4
trompos	289	543	323	554	468	658	4
en	325	543	335	554	468	658	4
la	338	543	344	554	468	658	4
mesa	347	543	367	554	468	658	4
o	370	543	375	554	468	658	4
en	378	543	387	554	468	658	4
el	390	543	397	554	468	658	4
piso…	113	555	140	566	468	658	4
no	143	555	154	566	468	658	4
cabe	156	555	174	566	468	658	4
duda	177	555	198	566	468	658	4
que,	201	555	218	566	468	658	4
están	220	555	241	566	468	658	4
vivos	244	555	264	566	468	658	4
y	267	555	272	566	468	658	4
que	274	555	289	566	468	658	4
esa	292	555	304	566	468	658	4
vida	307	555	324	566	468	658	4
bordea	327	555	355	566	468	658	4
límites	358	555	384	566	468	658	4
de	387	555	397	566	468	658	4
dolor,	113	567	137	578	468	658	4
destructividad,	139	567	199	578	468	658	4
sorpresa	201	567	234	578	468	658	4
y	237	567	241	578	468	658	4
curiosidad	243	567	286	578	468	658	4
(Diario	288	567	318	578	468	658	4
de	320	567	329	578	468	658	4
campo,	332	567	361	578	468	658	4
2018).	363	567	388	578	468	658	4
Sophia	35	605	59	615	468	658	4
28:	61	605	72	615	468	658	4
2020.	74	605	95	615	468	658	4
©	35	616	42	626	468	658	4
Universidad	44	616	86	626	468	658	4
Politécnica	88	616	126	626	468	658	4
Salesiana	128	616	159	626	468	658	4
del	161	616	172	626	468	658	4
Ecuador	174	616	203	626	468	658	4
ISSN	35	627	54	637	468	658	4
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	4
/	127	627	130	637	468	658	4
ISSN	132	627	151	637	468	658	4
electrónico:	153	627	194	637	468	658	4
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	4
pp.	239	627	250	637	468	658	4
185-206.	253	627	285	637	468	658	4
María	208	34	229	44	468	658	5
Isabel	231	34	251	44	468	658	5
Miranda	253	34	283	44	468	658	5
Orrego	285	34	310	44	468	658	5
y	312	34	316	44	468	658	5
Isaac	318	34	335	44	468	658	5
David	337	34	359	44	468	658	5
Grijalva	361	34	388	44	468	658	5
Alvear	391	34	412	44	468	658	5
Los	99	70	114	82	468	658	5
niños	118	70	142	82	468	658	5
que	145	70	161	82	468	658	5
se	164	70	173	82	468	658	5
describen	176	70	218	82	468	658	5
en	221	70	232	82	468	658	5
este	235	70	251	82	468	658	5
apartado	254	70	293	82	468	658	5
se	296	70	305	82	468	658	5
preguntan	308	70	353	82	468	658	5
inten-	356	70	383	82	468	658	5
samente	71	83	106	95	468	658	5
por	111	83	126	95	468	658	5
esa	131	83	144	95	468	658	5
realidad	149	83	183	95	468	658	5
externa	188	83	220	95	468	658	5
(números,	225	83	270	95	468	658	5
palabras,	274	83	312	95	468	658	5
objetos,	317	83	350	95	468	658	5
etc.)	355	83	374	95	468	658	5
e	378	83	383	95	468	658	5
intentan	71	97	107	108	468	658	5
asir	111	97	126	108	468	658	5
y	130	97	135	108	468	658	5
aprehender	139	97	188	108	468	658	5
‘algo'	191	97	213	108	468	658	5
de	217	97	227	108	468	658	5
ella.	231	97	248	108	468	658	5
Recordemos	251	97	305	108	468	658	5
que	308	97	324	108	468	658	5
es	328	97	336	108	468	658	5
imposible	340	97	383	108	468	658	5
aprehender	71	110	120	121	468	658	5
completamente	124	110	191	121	468	658	5
la	194	110	202	121	468	658	5
realidad,	205	110	243	121	468	658	5
por	246	110	262	121	468	658	5
ello	265	110	281	121	468	658	5
recortamos	285	110	333	121	468	658	5
simbólica-	337	110	383	121	468	658	5
mente	71	123	98	134	468	658	5
partes	100	123	126	134	468	658	5
de	129	123	139	134	468	658	5
la	141	123	149	134	468	658	5
realidad	151	123	186	134	468	658	5
para	188	123	207	134	468	658	5
poder	210	123	235	134	468	658	5
vivir	238	123	257	134	468	658	5
en	260	123	270	134	468	658	5
ella.	273	123	290	134	468	658	5
Para	292	123	311	134	468	658	5
que	313	123	329	134	468	658	5
se	332	123	340	134	468	658	5
produzca	342	123	383	134	468	658	5
ese	71	136	84	148	468	658	5
aprendizaje	86	136	136	148	468	658	5
de	139	136	149	148	468	658	5
la	151	136	159	148	468	658	5
realidad	161	136	196	148	468	658	5
externa,	199	136	233	148	468	658	5
el	236	136	243	148	468	658	5
niño	245	136	266	148	468	658	5
tiene	268	136	289	148	468	658	5
que	292	136	308	148	468	658	5
esforzarse	310	136	353	148	468	658	5
y	355	136	360	148	468	658	5
que-	363	136	383	148	468	658	5
rer	71	149	83	161	468	658	5
desplegar	86	149	126	161	468	658	5
una	129	149	145	161	468	658	5
zona	148	149	168	161	468	658	5
intermedia	171	149	218	161	468	658	5
o	221	149	226	161	468	658	5
espacio	229	149	260	161	468	658	5
tercero	263	149	293	161	468	658	5
(Winnicot,	295	149	343	161	468	658	5
1971),	345	149	372	161	468	658	5
es	374	149	383	161	468	658	5
decir,	71	163	94	174	468	658	5
un	97	163	109	174	468	658	5
espacio	112	163	144	174	468	658	5
intermedio	147	163	195	174	468	658	5
ubicado	199	163	233	174	468	658	5
entre	237	163	259	174	468	658	5
él	262	163	269	174	468	658	5
y	272	163	277	174	468	658	5
la	280	163	288	174	468	658	5
realidad	291	163	326	174	468	658	5
externa,	329	163	364	174	468	658	5
este	367	163	383	174	468	658	5
espacio	71	176	103	187	468	658	5
al	105	176	113	187	468	658	5
igual	116	176	137	187	468	658	5
que	140	176	155	187	468	658	5
una	158	176	175	187	468	658	5
antesala	177	176	212	187	468	658	5
de	215	176	225	187	468	658	5
pre-operatorio,	228	176	294	187	468	658	5
es	296	176	305	187	468	658	5
una	307	176	324	187	468	658	5
zona	327	176	347	187	468	658	5
de	350	176	360	187	468	658	5
ope-	363	176	383	187	468	658	5
ración	71	189	99	200	468	658	5
en	101	189	111	200	468	658	5
la	113	189	121	200	468	658	5
que	123	189	139	200	468	658	5
el	141	189	148	200	468	658	5
niño	150	189	170	200	468	658	5
desconoce	172	189	217	200	468	658	5
lo	219	189	227	200	468	658	5
que	229	189	245	200	468	658	5
enfrentará	247	189	292	200	468	658	5
e	294	189	298	200	468	658	5
intentará	301	189	340	200	468	658	5
arroparse	342	189	383	200	468	658	5
con	71	202	87	214	468	658	5
sus	90	202	104	214	468	658	5
propias	107	202	140	214	468	658	5
herramientas	143	202	200	214	468	658	5
(motoras,	204	202	247	214	468	658	5
perceptivas	250	202	298	214	468	658	5
y	302	202	307	214	468	658	5
simbólicas)	310	202	360	214	468	658	5
para	364	202	383	214	468	658	5
poder	71	215	96	227	468	658	5
asir	99	215	114	227	468	658	5
algo	117	215	135	227	468	658	5
de	137	215	147	227	468	658	5
esa	150	215	163	227	468	658	5
realidad	166	215	200	227	468	658	5
que	203	215	219	227	468	658	5
le	221	215	229	227	468	658	5
es	231	215	239	227	468	658	5
exterior.	242	215	278	227	468	658	5
Esos	280	215	299	227	468	658	5
actos	302	215	324	227	468	658	5
y	326	215	331	227	468	658	5
acciones	333	215	370	227	468	658	5
en	372	215	383	227	468	658	5
pos	71	229	86	240	468	658	5
de	89	229	99	240	468	658	5
apropiarse	102	229	147	240	468	658	5
de	150	229	160	240	468	658	5
la	163	229	170	240	468	658	5
realidad	173	229	208	240	468	658	5
externa	211	229	242	240	468	658	5
es	245	229	254	240	468	658	5
lo	256	229	265	240	468	658	5
que	267	229	283	240	468	658	5
permite	286	229	320	240	468	658	5
señalar	323	229	353	240	468	658	5
que	356	229	372	240	468	658	5
es	374	229	383	240	468	658	5
la	71	242	78	253	468	658	5
zona	81	242	102	253	468	658	5
intermedia	105	242	152	253	468	658	5
la	156	242	163	253	468	658	5
que	166	242	182	253	468	658	5
permite	185	242	219	253	468	658	5
subjetivar	222	242	264	253	468	658	5
lo	268	242	276	253	468	658	5
exterior	279	242	313	253	468	658	5
y	316	242	321	253	468	658	5
convertir	324	242	363	253	468	658	5
esta	366	242	383	253	468	658	5
experiencia	71	255	120	266	468	658	5
en	123	255	133	266	468	658	5
aprendizaje.	136	255	188	266	468	658	5
Ya	190	255	200	266	468	658	5
que	202	255	218	266	468	658	5
la	221	255	228	266	468	658	5
característica	231	255	287	266	468	658	5
de	290	255	300	266	468	658	5
la	302	255	310	266	468	658	5
zona	312	255	333	266	468	658	5
intermedia	335	255	383	266	468	658	5
es	71	268	79	280	468	658	5
que	82	268	98	280	468	658	5
se	100	268	108	280	468	658	5
encuentra	111	268	154	280	468	658	5
libre	157	268	176	280	468	658	5
de	179	268	189	280	468	658	5
la	191	268	199	280	468	658	5
tensión	201	268	233	280	468	658	5
de	235	268	246	280	468	658	5
vincular	248	268	284	280	468	658	5
la	286	268	294	280	468	658	5
realidad	296	268	331	280	468	658	5
interna	333	268	364	280	468	658	5
con	367	268	383	280	468	658	5
la	71	281	78	293	468	658	5
exterior	81	281	115	293	468	658	5
(Winnicott,	117	281	168	293	468	658	5
1971).	170	281	197	293	468	658	5
El	99	295	108	306	468	658	5
despliegue	111	295	156	306	468	658	5
de	159	295	169	306	468	658	5
esa	172	295	185	306	468	658	5
zona	188	295	208	306	468	658	5
intermedia	211	295	259	306	468	658	5
es	261	295	270	306	468	658	5
sostenido	273	295	314	306	468	658	5
principalmente	317	295	383	306	468	658	5
por	71	308	86	319	468	658	5
aspectos	89	308	125	319	468	658	5
conscientes	129	308	178	319	468	658	5
e	181	308	185	319	468	658	5
inconscientes	189	308	246	319	468	658	5
del	250	308	263	319	468	658	5
psiquismo	266	308	311	319	468	658	5
infantil	314	308	345	319	468	658	5
(De	349	308	365	319	468	658	5
La-	368	308	383	319	468	658	5
jonquière,	71	321	115	332	468	658	5
1992).	117	321	144	332	468	658	5
En	146	321	158	332	468	658	5
la	161	321	168	332	468	658	5
dimensión	170	321	216	332	468	658	5
consiente,	219	321	262	332	468	658	5
Piaget	264	321	291	332	468	658	5
(1961)	293	321	322	332	468	658	5
los	324	321	336	332	468	658	5
denomina	339	321	383	332	468	658	5
procesos	71	334	108	346	468	658	5
de	111	334	121	346	468	658	5
conocimiento	124	334	183	346	468	658	5
inteligente	186	334	231	346	468	658	5
de	234	334	244	346	468	658	5
la	247	334	254	346	468	658	5
realidad,	257	334	294	346	468	658	5
y	296	334	301	346	468	658	5
en	304	334	314	346	468	658	5
el	317	334	324	346	468	658	5
aspecto	327	334	359	346	468	658	5
de	362	334	372	346	468	658	5
lo	374	334	383	346	468	658	5
inconsciente,	71	347	127	359	468	658	5
Freud	130	347	156	359	468	658	5
(1905)	159	347	188	359	468	658	5
contempla	191	347	237	359	468	658	5
la	240	347	248	359	468	658	5
presencia	251	347	291	359	468	658	5
del	295	347	308	359	468	658	5
deseo	311	347	335	359	468	658	5
soportado	339	347	383	359	468	658	5
en	71	361	81	372	468	658	5
la	84	361	91	372	468	658	5
pulsión	94	361	126	372	468	658	5
epistémica.	129	361	177	372	468	658	5
La	99	374	110	385	468	658	5
pulsión	114	374	146	385	468	658	5
epistémica	150	374	196	385	468	658	5
en	200	374	210	385	468	658	5
el	214	374	221	385	468	658	5
niño	225	374	245	385	468	658	5
liga	249	374	264	385	468	658	5
el	268	374	275	385	468	658	5
saber	279	374	302	385	468	658	5
al	306	374	313	385	468	658	5
deseo,	317	374	344	385	468	658	5
es	347	374	356	385	468	658	5
decir,	359	374	383	385	468	658	5
este	71	387	87	398	468	658	5
desea	90	387	113	398	468	658	5
saber,	116	387	141	398	468	658	5
así	143	387	155	398	468	658	5
como	158	387	182	398	468	658	5
el	185	387	192	398	468	658	5
saber	195	387	218	398	468	658	5
le	221	387	228	398	468	658	5
acerca	231	387	258	398	468	658	5
a	261	387	265	398	468	658	5
su	268	387	278	398	468	658	5
deseo	281	387	305	398	468	658	5
(Frigeiro	308	387	346	398	468	658	5
y	349	387	354	398	468	658	5
Diker,	357	387	383	398	468	658	5
2005).	71	400	98	412	468	658	5
Se	100	400	110	412	468	658	5
concibe	113	400	146	412	468	658	5
su	149	400	158	412	468	658	5
origen	161	400	189	412	468	658	5
a	191	400	196	412	468	658	5
nivel	199	400	219	412	468	658	5
psíquico	222	400	259	412	468	658	5
en	261	400	272	412	468	658	5
el	274	400	281	412	468	658	5
deseo	284	400	308	412	468	658	5
de	311	400	321	412	468	658	5
ver	324	400	337	412	468	658	5
—pulsión	339	400	383	412	468	658	5
escópica—	71	413	118	425	468	658	5
así	120	413	132	425	468	658	5
como	134	413	158	425	468	658	5
el	160	413	168	425	468	658	5
deseo	170	413	194	425	468	658	5
de	196	413	206	425	468	658	5
apoderamiento	209	413	275	425	468	658	5
—pulsión	277	413	320	425	468	658	5
de	322	413	332	425	468	658	5
dominio—	335	413	383	425	468	658	5
(Frigeiro	71	427	109	438	468	658	5
y	112	427	117	438	468	658	5
Diker,	120	427	147	438	468	658	5
2005).	150	427	177	438	468	658	5
Este	180	427	198	438	468	658	5
deseo	201	427	225	438	468	658	5
de	228	427	239	438	468	658	5
saber	242	427	265	438	468	658	5
compromete	268	427	323	438	468	658	5
una	326	427	343	438	468	658	5
herencia	346	427	383	438	468	658	5
simbólica	71	440	112	451	468	658	5
dada	115	440	136	451	468	658	5
por	138	440	153	451	468	658	5
los	155	440	167	451	468	658	5
padres	170	440	198	451	468	658	5
del	200	440	213	451	468	658	5
niño,	216	440	238	451	468	658	5
en	240	440	251	451	468	658	5
un	253	440	265	451	468	658	5
inicio	267	440	291	451	468	658	5
ofertada	294	440	330	451	468	658	5
mayormen-	332	440	383	451	468	658	5
te	71	453	79	464	468	658	5
por	81	453	96	464	468	658	5
la	99	453	106	464	468	658	5
madre,	109	453	139	464	468	658	5
quien	141	453	166	464	468	658	5
presenta	169	453	205	464	468	658	5
el	208	453	215	464	468	658	5
mundo	217	453	249	464	468	658	5
al	252	453	259	464	468	658	5
niño	262	453	282	464	468	658	5
través	284	453	310	464	468	658	5
de	312	453	322	464	468	658	5
su	325	453	335	464	468	658	5
mirada,	337	453	371	464	468	658	5
su	373	453	383	464	468	658	5
voz,	71	466	88	478	468	658	5
sus	91	466	105	478	468	658	5
significaciones,	108	466	174	478	468	658	5
todo	177	466	197	478	468	658	5
aquello	200	466	232	478	468	658	5
propulsado	235	466	284	478	468	658	5
por	288	466	303	478	468	658	5
su	306	466	316	478	468	658	5
deseo,	319	466	346	478	468	658	5
y	349	466	354	478	468	658	5
en	357	466	368	478	468	658	5
un	371	466	383	478	468	658	5
segundo	71	479	107	491	468	658	5
momento	110	479	152	491	468	658	5
vendrá	155	479	184	491	468	658	5
un	186	479	198	491	468	658	5
tercero	201	479	231	491	468	658	5
a	233	479	238	491	468	658	5
contribuir	240	479	284	491	468	658	5
con	287	479	303	491	468	658	5
la	305	479	312	491	468	658	5
presentación	315	479	370	491	468	658	5
de	372	479	383	491	468	658	5
la	71	493	78	504	468	658	5
ley	81	493	93	504	468	658	5
y	96	493	101	504	468	658	5
los	103	493	115	504	468	658	5
límites	118	493	147	504	468	658	5
al	150	493	157	504	468	658	5
niño.	160	493	182	504	468	658	5
Así,	184	493	201	504	468	658	5
la	203	493	210	504	468	658	5
pulsión	213	493	246	504	468	658	5
epistémica	248	493	294	504	468	658	5
impulsa	297	493	331	504	468	658	5
la	334	493	341	504	468	658	5
pregunta	344	493	383	504	468	658	5
y	71	506	76	517	468	658	5
la	78	506	86	517	468	658	5
curiosidad	88	506	134	517	468	658	5
del	136	506	149	517	468	658	5
niño	152	506	172	517	468	658	5
por	174	506	190	517	468	658	5
la	192	506	200	517	468	658	5
realidad.	202	506	240	517	468	658	5
Ahora	99	519	126	530	468	658	5
bien,	129	519	150	530	468	658	5
es	153	519	161	530	468	658	5
el	164	519	171	530	468	658	5
deseo	174	519	198	530	468	658	5
de	200	519	211	530	468	658	5
la	213	519	221	530	468	658	5
pulsión	223	519	256	530	468	658	5
epistémica	258	519	304	530	468	658	5
que	307	519	323	530	468	658	5
permite	325	519	359	530	468	658	5
o	362	519	367	530	468	658	5
in-	370	519	383	530	468	658	5
hibe	71	532	90	544	468	658	5
el	93	532	100	544	468	658	5
proceso	104	532	137	544	468	658	5
de	141	532	151	544	468	658	5
conocimiento	154	532	214	544	468	658	5
y	218	532	223	544	468	658	5
aprehensión	226	532	279	544	468	658	5
de	283	532	293	544	468	658	5
la	296	532	304	544	468	658	5
realidad,	307	532	344	544	468	658	5
es	348	532	356	544	468	658	5
decir,	359	532	383	544	468	658	5
son	71	545	86	557	468	658	5
los	89	545	101	557	468	658	5
movimientos	105	545	162	557	468	658	5
inconscientes	165	545	223	557	468	658	5
asociados	226	545	267	557	468	658	5
a	270	545	275	557	468	658	5
la	278	545	286	557	468	658	5
pregunta	289	545	328	557	468	658	5
y	331	545	335	557	468	658	5
la	339	545	346	557	468	658	5
curiosi-	349	545	383	557	468	658	5
dad	71	559	87	570	468	658	5
los	89	559	101	570	468	658	5
que	104	559	120	570	468	658	5
permiten	122	559	162	570	468	658	5
el	164	559	171	570	468	658	5
conocimiento	174	559	233	570	468	658	5
consciente.	236	559	283	570	468	658	5
En	285	559	297	570	468	658	5
ese	300	559	313	570	468	658	5
sentido,	315	559	349	570	468	658	5
el	351	559	358	570	468	658	5
niño,	360	559	383	570	468	658	5
de	71	572	81	583	468	658	5
acuerdo	85	572	120	583	468	658	5
a	123	572	128	583	468	658	5
De	132	572	145	583	468	658	5
Lajonquière	148	572	200	583	468	658	5
(1996),	204	572	235	583	468	658	5
no	239	572	250	583	468	658	5
conoce	254	572	285	583	468	658	5
cosas,	289	572	313	583	468	658	5
el	317	572	324	583	468	658	5
niño	328	572	348	583	468	658	5
conoce	352	572	383	583	468	658	5
relaciones	71	585	114	596	468	658	5
de	118	585	128	596	468	658	5
objeto,	133	585	162	596	468	658	5
transmitidos	166	585	221	596	468	658	5
por	225	585	241	596	468	658	5
otros	245	585	267	596	468	658	5
significados	271	585	322	596	468	658	5
y	326	585	331	596	468	658	5
permitidos	335	585	383	596	468	658	5
189	415	239	431	251	468	658	5
Sophia	373	605	397	615	468	658	5
28:	399	605	410	615	468	658	5
2020.	413	605	433	615	468	658	5
©	265	616	272	626	468	658	5
Universidad	274	616	316	626	468	658	5
Politécnica	318	616	356	626	468	658	5
Salesiana	358	616	389	626	468	658	5
del	391	616	402	626	468	658	5
Ecuador	404	616	433	626	468	658	5
ISSN	183	627	202	637	468	658	5
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	5
/	275	627	278	637	468	658	5
ISSN	280	627	299	637	468	658	5
electrónico:	301	627	342	637	468	658	5
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	5
pp.	387	627	399	637	468	658	5
185-206.	401	627	433	637	468	658	5
Más	55	27	69	37	468	658	6
allá	72	27	83	37	468	658	6
de	86	27	94	37	468	658	6
la	96	27	102	37	468	658	6
tablet,	104	27	126	37	468	658	6
¿una	128	27	144	37	468	658	6
zona	146	27	162	37	468	658	6
intermedia	164	27	202	37	468	658	6
de	204	27	212	37	468	658	6
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	6
Beyond	55	41	81	51	468	658	6
the	83	41	94	51	468	658	6
tablet,	97	41	118	51	468	658	6
¿an	121	41	132	51	468	658	6
intermediate	134	41	178	51	468	658	6
zone	180	41	196	51	468	658	6
of	198	41	205	51	468	658	6
learning	208	41	236	51	468	658	6
190	37	239	53	252	468	658	6
(inconscientemente)	85	70	174	82	468	658	6
por	178	70	193	82	468	658	6
otros;	196	70	221	82	468	658	6
de	224	70	235	82	468	658	6
allí	238	70	251	82	468	658	6
que	255	70	270	82	468	658	6
los	274	70	286	82	468	658	6
objetos	289	70	321	82	468	658	6
tienen	324	70	351	82	468	658	6
su	355	70	364	82	468	658	6
propio	368	70	397	82	468	658	6
pasado	85	83	115	95	468	658	6
y	118	83	123	95	468	658	6
presente.	126	83	165	95	468	658	6
A	167	83	174	95	468	658	6
partir	178	83	202	95	468	658	6
de	205	83	216	95	468	658	6
esta	219	83	235	95	468	658	6
relación	238	83	273	95	468	658	6
inconsciente-consciente,	276	83	382	95	468	658	6
De	384	83	397	95	468	658	6
Lajonquière	85	97	137	108	468	658	6
(1996)	140	97	169	108	468	658	6
explica	172	97	202	108	468	658	6
que	205	97	221	108	468	658	6
el	224	97	231	108	468	658	6
niño	234	97	255	108	468	658	6
intenta	258	97	288	108	468	658	6
reconstruir	291	97	339	108	468	658	6
una	343	97	359	108	468	658	6
realidad	362	97	397	108	468	658	6
imaginada	85	110	130	121	468	658	6
de	133	110	144	121	468	658	6
acuerdo	146	110	181	121	468	658	6
a	184	110	189	121	468	658	6
los	191	110	204	121	468	658	6
hechos	206	110	236	121	468	658	6
que	239	110	255	121	468	658	6
puede	258	110	284	121	468	658	6
y	287	110	292	121	468	658	6
les	295	110	306	121	468	658	6
están	309	110	331	121	468	658	6
permitidos	334	110	381	121	468	658	6
in-	384	110	397	121	468	658	6
conscientemente	85	123	157	134	468	658	6
percibir.	161	123	197	134	468	658	6
Por	200	123	215	134	468	658	6
tanto,	218	123	243	134	468	658	6
conocer	246	123	281	134	468	658	6
implica	284	123	316	134	468	658	6
poder	320	123	345	134	468	658	6
reconstruir	349	123	397	134	468	658	6
imaginariamente	85	136	159	148	468	658	6
relaciones	162	136	205	148	468	658	6
de	208	136	218	148	468	658	6
objetos,	221	136	255	148	468	658	6
accionar	257	136	294	148	468	658	6
sobre	297	136	320	148	468	658	6
ellos	323	136	343	148	468	658	6
y	346	136	351	148	468	658	6
significar-	354	136	397	148	468	658	6
los	85	149	97	161	468	658	6
en	100	149	111	161	468	658	6
su	113	149	123	161	468	658	6
propia	126	149	154	161	468	658	6
subjetividad,	157	149	213	161	468	658	6
de	215	149	225	161	468	658	6
acuerdo	228	149	263	161	468	658	6
a	266	149	271	161	468	658	6
su	274	149	283	161	468	658	6
propio	286	149	315	161	468	658	6
deseo	318	149	342	161	468	658	6
y	345	149	350	161	468	658	6
deseos	353	149	381	161	468	658	6
in-	384	149	397	161	468	658	6
conscientes	85	163	134	174	468	658	6
de	137	163	147	174	468	658	6
padres,	149	163	180	174	468	658	6
maestros,	182	163	224	174	468	658	6
adultos,	226	163	260	174	468	658	6
otros.	262	163	287	174	468	658	6
Estos	113	176	136	187	468	658	6
actos	139	176	160	187	468	658	6
de	163	176	173	187	468	658	6
aprehender	176	176	225	187	468	658	6
la	228	176	235	187	468	658	6
realidad	238	176	273	187	468	658	6
los	275	176	288	187	468	658	6
veremos	290	176	326	187	468	658	6
a	329	176	334	187	468	658	6
través	336	176	362	187	468	658	6
del	364	176	377	187	468	658	6
pla-	380	176	397	187	468	658	6
ying,	85	189	106	200	468	658	6
concepto	108	189	147	200	468	658	6
acuñado	149	189	186	200	468	658	6
por	189	189	204	200	468	658	6
Winnicott	206	189	250	200	468	658	6
(1971),	253	189	284	200	468	658	6
referido	286	189	320	200	468	658	6
al	323	189	330	200	468	658	6
acto	333	189	351	200	468	658	6
de	353	189	363	200	468	658	6
jugar,	366	189	390	200	468	658	6
a	392	189	397	200	468	658	6
la	85	202	92	214	468	658	6
asociación	95	202	140	214	468	658	6
libre	143	202	163	214	468	658	6
de	166	202	176	214	468	658	6
juego	179	202	202	214	468	658	6
o	205	202	211	214	468	658	6
juego	214	202	237	214	468	658	6
sin	240	202	253	214	468	658	6
reglas	256	202	280	214	468	658	6
que	283	202	299	214	468	658	6
manifiestan	302	202	353	214	468	658	6
los	355	202	368	214	468	658	6
niños.	370	202	397	214	468	658	6
Este	85	215	103	227	468	658	6
psicoanalista	106	215	161	227	468	658	6
utiliza	164	215	191	227	468	658	6
la	194	215	201	227	468	658	6
riqueza	205	215	237	227	468	658	6
de	240	215	250	227	468	658	6
la	253	215	260	227	468	658	6
lengua	264	215	292	227	468	658	6
inglesa	295	215	325	227	468	658	6
para	328	215	347	227	468	658	6
diferenciar	350	215	397	227	468	658	6
en	85	229	95	240	468	658	6
el	98	229	105	240	468	658	6
concepto	108	229	147	240	468	658	6
de	149	229	160	240	468	658	6
jugar	162	229	184	240	468	658	6
el	187	229	194	240	468	658	6
playing	196	229	227	240	468	658	6
del	230	229	243	240	468	658	6
game,	245	229	270	240	468	658	6
el	272	229	279	240	468	658	6
primero	282	229	317	240	468	658	6
referido	320	229	354	240	468	658	6
al	356	229	364	240	468	658	6
acto	366	229	384	240	468	658	6
de	387	229	397	240	468	658	6
jugar	85	242	107	253	468	658	6
y	110	242	115	253	468	658	6
el	118	242	126	253	468	658	6
segundo	129	242	165	253	468	658	6
entendido	168	242	212	253	468	658	6
como	215	242	240	253	468	658	6
juego	243	242	266	253	468	658	6
reglado,	269	242	304	253	468	658	6
diferencia	307	242	349	253	468	658	6
lingüística	352	242	397	253	468	658	6
que	85	255	101	266	468	658	6
en	103	255	114	266	468	658	6
la	116	255	124	266	468	658	6
lengua	126	255	155	266	468	658	6
castellana	157	255	199	266	468	658	6
no	201	255	213	266	468	658	6
existe.	215	255	242	266	468	658	6
Winnicott	113	268	157	280	468	658	6
(1971)	160	268	189	280	468	658	6
propone	192	268	229	280	468	658	6
el	231	268	239	280	468	658	6
playing	242	268	272	280	468	658	6
como	275	268	300	280	468	658	6
un	303	268	314	280	468	658	6
acto	317	268	335	280	468	658	6
indispensable	338	268	397	280	468	658	6
para	85	281	104	293	468	658	6
la	107	281	114	293	468	658	6
formación	117	281	162	293	468	658	6
del	165	281	178	293	468	658	6
yo,	181	281	194	293	468	658	6
ya	196	281	206	293	468	658	6
sea	208	281	221	293	468	658	6
en	224	281	235	293	468	658	6
niños	237	281	262	293	468	658	6
o	264	281	270	293	468	658	6
en	273	281	283	293	468	658	6
adultos.	286	281	320	293	468	658	6
En	323	281	335	293	468	658	6
ese	337	281	350	293	468	658	6
sentido,	353	281	387	293	468	658	6
el	390	281	397	293	468	658	6
juego	85	295	109	306	468	658	6
es	111	295	120	306	468	658	6
universal	122	295	161	306	468	658	6
y	164	295	169	306	468	658	6
no	171	295	183	306	468	658	6
contempla	185	295	231	306	468	658	6
exclusividad	233	295	286	306	468	658	6
cronológica.	289	295	342	306	468	658	6
En	345	295	357	306	468	658	6
el	359	295	366	306	468	658	6
adulto	369	295	397	306	468	658	6
este	85	308	101	319	468	658	6
playing	104	308	134	319	468	658	6
aparece	137	308	169	319	468	658	6
en	172	308	182	319	468	658	6
los	185	308	197	319	468	658	6
juegos	199	308	227	319	468	658	6
de	229	308	239	319	468	658	6
palabras	242	308	278	319	468	658	6
o	280	308	286	319	468	658	6
chistes.	288	308	320	319	468	658	6
Es	113	321	123	332	468	658	6
importante	127	321	176	332	468	658	6
aclarar	180	321	209	332	468	658	6
que,	213	321	232	332	468	658	6
si	235	321	242	332	468	658	6
bien	246	321	265	332	468	658	6
es	269	321	277	332	468	658	6
cierto,	281	321	308	332	468	658	6
el	312	321	319	332	468	658	6
concepto	323	321	362	332	468	658	6
playing	366	321	397	332	468	658	6
surge	85	334	108	346	468	658	6
a	111	334	116	346	468	658	6
partir	119	334	144	346	468	658	6
del	147	334	160	346	468	658	6
juego	163	334	186	346	468	658	6
espontáneo	189	334	239	346	468	658	6
en	242	334	252	346	468	658	6
el	256	334	263	346	468	658	6
espacio	266	334	298	346	468	658	6
terapéutico	301	334	349	346	468	658	6
de	352	334	363	346	468	658	6
un	366	334	377	346	468	658	6
psi-	381	334	397	346	468	658	6
coanalista	85	347	128	359	468	658	6
determinado	131	347	187	359	468	658	6
por	190	347	205	359	468	658	6
la	209	347	216	359	468	658	6
estructuración	219	347	282	359	468	658	6
psíquica	286	347	321	359	468	658	6
del	325	347	338	359	468	658	6
hablante	341	347	378	359	468	658	6
y	381	347	386	359	468	658	6
la	389	347	397	359	468	658	6
técnica	85	361	115	372	468	658	6
del	119	361	132	372	468	658	6
terapeuta,	136	361	179	372	468	658	6
se	183	361	191	372	468	658	6
considera	195	361	237	372	468	658	6
apropiado	240	361	285	372	468	658	6
utilizar	289	361	319	372	468	658	6
este	323	361	339	372	468	658	6
concepto	343	361	383	372	468	658	6
en	386	361	397	372	468	658	6
el	85	374	92	385	468	658	6
aula,	96	374	117	385	468	658	6
planteando	120	374	169	385	468	658	6
diferencias	172	374	219	385	468	658	6
no	223	374	234	385	468	658	6
equiparables	238	374	292	385	468	658	6
que	296	374	312	385	468	658	6
el	316	374	323	385	468	658	6
espacio	327	374	358	385	468	658	6
del	362	374	375	385	468	658	6
aula	379	374	397	385	468	658	6
tiene	85	387	106	398	468	658	6
frente	109	387	134	398	468	658	6
al	137	387	144	398	468	658	6
espacio	146	387	178	398	468	658	6
terapéutico.	181	387	232	398	468	658	6
Así	234	387	247	398	468	658	6
como	250	387	274	398	468	658	6
se	277	387	285	398	468	658	6
expondrá,	288	387	332	398	468	658	6
se	334	387	342	398	468	658	6
observan	345	387	384	398	468	658	6
en	386	387	397	398	468	658	6
aula	85	400	103	412	468	658	6
elaboraciones	105	400	165	412	468	658	6
sonoras	167	400	200	412	468	658	6
de	203	400	213	412	468	658	6
los	215	400	227	412	468	658	6
niños	230	400	254	412	468	658	6
como	256	400	281	412	468	658	6
golpear	283	400	315	412	468	658	6
la	318	400	325	412	468	658	6
mesa	327	400	349	412	468	658	6
con	352	400	368	412	468	658	6
ritmo,	370	400	397	412	468	658	6
tararear	85	413	119	425	468	658	6
canciones,	122	413	167	425	468	658	6
silbar,	170	413	196	425	468	658	6
bailar,	199	413	225	425	468	658	6
mientras	228	413	267	425	468	658	6
la	270	413	277	425	468	658	6
clase	281	413	301	425	468	658	6
ocurre;	304	413	335	425	468	658	6
también	339	413	374	425	468	658	6
apa-	378	413	397	425	468	658	6
recen	85	427	108	438	468	658	6
trazos	111	427	137	438	468	658	6
gráficos	140	427	173	438	468	658	6
en	176	427	186	438	468	658	6
el	189	427	196	438	468	658	6
papel,	199	427	225	438	468	658	6
como	227	427	252	438	468	658	6
en	254	427	265	438	468	658	6
cualquier	267	427	308	438	468	658	6
base	310	427	329	438	468	658	6
material,	332	427	370	438	468	658	6
como	372	427	397	438	468	658	6
confección	85	440	132	451	468	658	6
de	134	440	144	451	468	658	6
origami	146	440	180	451	468	658	6
o	182	440	188	451	468	658	6
figuras	190	440	219	451	468	658	6
de	222	440	232	451	468	658	6
papel.	234	440	260	451	468	658	6
Este	262	440	279	451	468	658	6
tipo	281	440	299	451	468	658	6
de	301	440	311	451	468	658	6
playing	313	440	344	451	468	658	6
en	346	440	357	451	468	658	6
el	359	440	366	451	468	658	6
aula	368	440	386	451	468	658	6
es	388	440	397	451	468	658	6
probablemente	85	453	150	464	468	658	6
invisible	153	453	189	464	468	658	6
ante	191	453	210	464	468	658	6
la	212	453	220	464	468	658	6
mirada	223	453	254	464	468	658	6
del	256	453	269	464	468	658	6
maestro	272	453	307	464	468	658	6
e	309	453	314	464	468	658	6
inservible	316	453	358	464	468	658	6
en	361	453	371	464	468	658	6
tanto	374	453	397	464	468	658	6
no	85	466	97	478	468	658	6
manifiesta,	100	466	148	478	468	658	6
aparentemente,	151	466	218	478	468	658	6
un	221	466	233	478	468	658	6
fin	237	466	248	478	468	658	6
determinado	252	466	308	478	468	658	6
ni	311	466	320	478	468	658	6
esperado	324	466	363	478	468	658	6
en	366	466	377	478	468	658	6
una	380	466	397	478	468	658	6
visión	85	479	111	491	468	658	6
formal	114	479	143	491	468	658	6
de	145	479	155	491	468	658	6
la	158	479	165	491	468	658	6
educación.	168	479	215	491	468	658	6
Estos	113	493	136	504	468	658	6
momentos	138	493	185	504	468	658	6
de	187	493	197	504	468	658	6
playing	200	493	231	504	468	658	6
intentan	233	493	270	504	468	658	6
subjetivar	272	493	314	504	468	658	6
algo	317	493	335	504	468	658	6
de	337	493	347	504	468	658	6
la	350	493	357	504	468	658	6
realidad,	360	493	397	504	468	658	6
son	85	506	100	517	468	658	6
los	103	506	116	517	468	658	6
momentos	119	506	165	517	468	658	6
donde	168	506	196	517	468	658	6
aparece	199	506	231	517	468	658	6
el	234	506	242	517	468	658	6
niño	245	506	265	517	468	658	6
en	268	506	278	517	468	658	6
tanto	282	506	304	517	468	658	6
hablante	307	506	345	517	468	658	6
que	348	506	364	517	468	658	6
se	367	506	375	517	468	658	6
fuga	378	506	397	517	468	658	6
del	85	519	98	530	468	658	6
contenido	101	519	144	530	468	658	6
dado	147	519	169	530	468	658	6
oficialmente	171	519	225	530	468	658	6
en	227	519	238	530	468	658	6
el	240	519	248	530	468	658	6
momento	250	519	293	530	468	658	6
de	295	519	306	530	468	658	6
la	308	519	316	530	468	658	6
clase,	318	519	341	530	468	658	6
se	344	519	352	530	468	658	6
fuga	355	519	373	530	468	658	6
a	376	519	381	530	468	658	6
sus	383	519	397	530	468	658	6
historias	85	532	122	544	468	658	6
y	124	532	129	544	468	658	6
creaciones;	132	532	179	544	468	658	6
despliega,	182	532	224	544	468	658	6
por	226	532	241	544	468	658	6
tanto,	244	532	269	544	468	658	6
un	271	532	283	544	468	658	6
espacio	286	532	317	544	468	658	6
potencial	320	532	360	544	468	658	6
de	362	532	373	544	468	658	6
crea-	375	532	397	544	468	658	6
tividad	85	545	115	557	468	658	6
o	118	545	124	557	468	658	6
zona	127	545	147	557	468	658	6
intermedia	150	545	197	557	468	658	6
en	200	545	211	557	468	658	6
el	214	545	221	557	468	658	6
que	224	545	240	557	468	658	6
busca	243	545	267	557	468	658	6
y	270	545	275	557	468	658	6
crea	278	545	296	557	468	658	6
objetos,	298	545	332	557	468	658	6
avanza	335	545	364	557	468	658	6
en	367	545	377	557	468	658	6
una	380	545	397	557	468	658	6
propia	85	559	113	570	468	658	6
re-creación	117	559	166	570	468	658	6
imaginaria	170	559	217	570	468	658	6
de	221	559	231	570	468	658	6
la	236	559	243	570	468	658	6
realidad	247	559	282	570	468	658	6
externa	286	559	318	570	468	658	6
(De	322	559	339	570	468	658	6
Lajonquière,	343	559	397	570	468	658	6
1992),	85	572	112	583	468	658	6
alejándose	115	572	160	583	468	658	6
de	162	572	172	583	468	658	6
un	175	572	186	583	468	658	6
pensamiento	189	572	245	583	468	658	6
lineal	247	572	271	583	468	658	6
y	273	572	278	583	468	658	6
cartesiano	280	572	324	583	468	658	6
(Yánez,	327	572	360	583	468	658	6
2016).	362	572	389	583	468	658	6
Sophia	35	605	59	615	468	658	6
28:	61	605	72	615	468	658	6
2020.	74	605	95	615	468	658	6
©	35	616	42	626	468	658	6
Universidad	44	616	86	626	468	658	6
Politécnica	88	616	126	626	468	658	6
Salesiana	128	616	159	626	468	658	6
del	161	616	172	626	468	658	6
Ecuador	174	616	203	626	468	658	6
ISSN	35	627	54	637	468	658	6
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	6
/	127	627	130	637	468	658	6
ISSN	132	627	151	637	468	658	6
electrónico:	153	627	194	637	468	658	6
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	6
pp.	239	627	250	637	468	658	6
185-206.	253	627	285	637	468	658	6
María	208	34	229	44	468	658	7
Isabel	231	34	251	44	468	658	7
Miranda	253	34	283	44	468	658	7
Orrego	285	34	310	44	468	658	7
y	312	34	316	44	468	658	7
Isaac	318	34	335	44	468	658	7
David	337	34	359	44	468	658	7
Grijalva	361	34	388	44	468	658	7
Alvear	391	34	412	44	468	658	7
Estos	99	70	121	82	468	658	7
espacios	124	70	159	82	468	658	7
que	162	70	177	82	468	658	7
despliega	180	70	219	82	468	658	7
el	222	70	229	82	468	658	7
niño,	232	70	254	82	468	658	7
de	256	70	266	82	468	658	7
manera	269	70	301	82	468	658	7
simultánea	304	70	351	82	468	658	7
a	353	70	358	82	468	658	7
otros	361	70	383	82	468	658	7
niños,	71	83	97	95	468	658	7
pueden	100	83	132	95	468	658	7
encontrarse	135	83	185	95	468	658	7
superpuestos	188	83	244	95	468	658	7
y	247	83	252	95	468	658	7
con	256	83	271	95	468	658	7
ello	275	83	290	95	468	658	7
compartir	293	83	336	95	468	658	7
una	340	83	356	95	468	658	7
expe-	359	83	383	95	468	658	7
riencia	71	97	100	108	468	658	7
común	102	97	132	108	468	658	7
como	135	97	159	108	468	658	7
el	161	97	169	108	468	658	7
aprendizaje.	171	97	222	108	468	658	7
Winnicott	224	97	267	108	468	658	7
(1971)	270	97	298	108	468	658	7
es	300	97	309	108	468	658	7
enfático	311	97	345	108	468	658	7
en	347	97	358	108	468	658	7
seña-	360	97	383	108	468	658	7
lar	71	110	82	121	468	658	7
que	85	110	101	121	468	658	7
ese	104	110	117	121	468	658	7
juego	120	110	143	121	468	658	7
que	146	110	162	121	468	658	7
no	165	110	176	121	468	658	7
tiene	179	110	200	121	468	658	7
una	203	110	219	121	468	658	7
finalidad	222	110	260	121	468	658	7
explicita	263	110	298	121	468	658	7
“conduce	301	110	340	121	468	658	7
en	343	110	354	121	468	658	7
forma	357	110	383	121	468	658	7
natural	71	123	101	134	468	658	7
a	104	123	108	134	468	658	7
la	111	123	118	134	468	658	7
experiencia	120	123	168	134	468	658	7
cultural,	171	123	206	134	468	658	7
y	208	123	213	134	468	658	7
en	215	123	225	134	468	658	7
verdad	228	123	256	134	468	658	7
constituye	259	123	302	134	468	658	7
su	304	123	314	134	468	658	7
base”	316	123	339	134	468	658	7
(p.	340	123	352	134	468	658	7
142).	354	123	376	134	468	658	7
A	99	136	106	148	468	658	7
continuación,	109	136	169	148	468	658	7
se	172	136	180	148	468	658	7
describen	183	136	224	148	468	658	7
subcategorías	227	136	285	148	468	658	7
de	288	136	299	148	468	658	7
análisis	302	136	333	148	468	658	7
del	336	136	349	148	468	658	7
playing	352	136	383	148	468	658	7
observadas	71	149	118	161	468	658	7
en	121	149	131	161	468	658	7
aula	134	149	152	161	468	658	7
antes	154	149	176	161	468	658	7
y	179	149	184	161	468	658	7
durante	186	149	220	161	468	658	7
el	223	149	230	161	468	658	7
uso	232	149	248	161	468	658	7
de	250	149	260	161	468	658	7
la	263	149	270	161	468	658	7
tablet.	273	149	299	161	468	658	7
Análisis	71	172	106	188	468	658	7
1:	109	172	115	188	468	658	7
playing	117	172	150	188	468	658	7
con	153	172	169	188	468	658	7
ritmos,	172	172	203	188	468	658	7
formas	206	172	236	188	468	658	7
y	239	172	244	188	468	658	7
movimientos	247	172	305	188	468	658	7
Observación	99	197	150	208	468	658	7
1.1.	153	197	167	208	468	658	7
Al	170	197	179	208	468	658	7
iniciar	182	197	207	208	468	658	7
el	210	197	217	208	468	658	7
uso	220	197	234	208	468	658	7
de	237	197	246	208	468	658	7
la	249	197	256	208	468	658	7
tablet,	259	197	283	208	468	658	7
Diana	286	197	310	208	468	658	7
y	313	197	317	208	468	658	7
Carolina,	320	197	357	208	468	658	7
pasan	360	197	383	208	468	658	7
el	99	209	106	220	468	658	7
dedo	108	209	128	220	468	658	7
presionando	131	209	181	220	468	658	7
la	183	209	190	220	468	658	7
pantalla,	193	209	227	220	468	658	7
justo	230	209	249	220	468	658	7
en	252	209	261	220	468	658	7
donde	264	209	289	220	468	658	7
aparece	292	209	322	220	468	658	7
la	324	209	331	220	468	658	7
fecha	334	209	355	220	468	658	7
y	357	209	362	220	468	658	7
hora	364	209	383	220	468	658	7
digital	99	221	124	232	468	658	7
en	127	221	137	232	468	658	7
la	140	221	147	232	468	658	7
pantalla	149	221	181	232	468	658	7
de	184	221	194	232	468	658	7
inicio,	196	221	221	232	468	658	7
pasan	224	221	247	232	468	658	7
una	250	221	265	232	468	658	7
y	268	221	272	232	468	658	7
otra	275	221	291	232	468	658	7
vez	294	221	307	232	468	658	7
el	310	221	316	232	468	658	7
dedo	319	221	339	232	468	658	7
sobre	342	221	363	232	468	658	7
esos	366	221	383	232	468	658	7
números,	99	233	137	244	468	658	7
arrastran	139	233	175	244	468	658	7
el	177	233	184	244	468	658	7
dedo	186	233	206	244	468	658	7
índice	208	233	232	244	468	658	7
en	234	233	244	244	468	658	7
círculos	246	233	277	244	468	658	7
y	279	233	284	244	468	658	7
rectas	285	233	308	244	468	658	7
pequeñas,	310	233	350	244	468	658	7
insisten	352	233	383	244	468	658	7
es	99	245	107	256	468	658	7
ese	110	245	122	256	468	658	7
movimiento,	125	245	177	256	468	658	7
descubren	179	245	220	256	468	658	7
que	223	245	238	256	468	658	7
debajo	241	245	268	256	468	658	7
de	271	245	280	256	468	658	7
esos	283	245	300	256	468	658	7
números	303	245	338	256	468	658	7
se	341	245	349	256	468	658	7
ven	352	245	366	256	468	658	7
pa-	369	245	383	256	468	658	7
labras	99	257	123	268	468	658	7
en	126	257	135	268	468	658	7
un	138	257	149	268	468	658	7
escrito,	152	257	181	268	468	658	7
insisten	184	257	214	268	468	658	7
queriendo	217	257	258	268	468	658	7
descifrar	261	257	296	268	468	658	7
estas	299	257	318	268	468	658	7
letras,	321	257	345	268	468	658	7
aparecen	347	257	383	268	468	658	7
entonces	99	269	134	280	468	658	7
dos	136	269	150	280	468	658	7
niveles	153	269	180	280	468	658	7
de	182	269	191	280	468	658	7
contenido	193	269	234	280	468	658	7
superpuestos,	236	269	291	280	468	658	7
dos	293	269	306	280	468	658	7
colores	309	269	337	280	468	658	7
de	339	269	348	280	468	658	7
pantalla	351	269	383	280	468	658	7
diferente,	99	281	137	292	468	658	7
como	140	281	162	292	468	658	7
si	165	281	172	292	468	658	7
fueran	174	281	201	292	468	658	7
dos	204	281	218	292	468	658	7
capas	221	281	242	292	468	658	7
diferentes,	245	281	287	292	468	658	7
insisten	289	281	320	292	468	658	7
buscando	323	281	361	292	468	658	7
algo,	364	281	383	292	468	658	7
¿una	99	293	118	304	468	658	7
textura?	121	293	152	304	468	658	7
Juegan	155	293	182	304	468	658	7
a	185	293	189	304	468	658	7
una	192	293	207	304	468	658	7
suerte	210	293	234	304	468	658	7
de	237	293	246	304	468	658	7
transparencia	249	293	303	304	468	658	7
velada	306	293	331	304	468	658	7
y	334	293	339	304	468	658	7
manifiesta	341	293	383	304	468	658	7
de	99	305	109	316	468	658	7
lo	111	305	119	316	468	658	7
que	122	305	136	316	468	658	7
se	139	305	147	316	468	658	7
ve	149	305	158	316	468	658	7
y	160	305	165	316	468	658	7
oculta	168	305	192	316	468	658	7
la	195	305	202	316	468	658	7
pantalla.	204	305	239	316	468	658	7
El	241	305	249	316	468	658	7
juego	252	305	274	316	468	658	7
termina	276	305	308	316	468	658	7
cuando	310	305	340	316	468	658	7
se	343	305	351	316	468	658	7
desblo-	353	305	383	316	468	658	7
quea	99	317	118	328	468	658	7
la	121	317	127	328	468	658	7
pantalla	130	317	162	328	468	658	7
(4º	164	317	176	328	468	658	7
EGB,	179	317	199	328	468	658	7
Manta,	201	317	230	328	468	658	7
2018).	232	317	257	328	468	658	7
191	415	239	431	251	468	658	7
Observación	99	338	150	348	468	658	7
1.2.	153	338	167	348	468	658	7
En	170	338	181	348	468	658	7
una	183	338	199	348	468	658	7
de	201	338	211	348	468	658	7
las	214	338	224	348	468	658	7
actividades	227	338	271	348	468	658	7
propuestas	274	338	317	348	468	658	7
por	320	338	334	348	468	658	7
la	337	338	344	348	468	658	7
tablet	347	338	369	348	468	658	7
los	371	338	383	348	468	658	7
niños	99	350	122	360	468	658	7
pueden	124	350	153	360	468	658	7
escribir	155	350	185	360	468	658	7
en	187	350	197	360	468	658	7
la	199	350	206	360	468	658	7
pantalla	208	350	240	360	468	658	7
utilizando	242	350	283	360	468	658	7
el	285	350	292	360	468	658	7
dedo,	294	350	316	360	468	658	7
el	317	350	324	360	468	658	7
trazo	326	350	347	360	468	658	7
del	349	350	361	360	468	658	7
dedo	363	350	383	360	468	658	7
se	99	362	107	372	468	658	7
convierte	110	362	147	372	468	658	7
en	149	362	159	372	468	658	7
las	162	362	172	372	468	658	7
líneas	175	362	198	372	468	658	7
de	200	362	210	372	468	658	7
una	212	362	228	372	468	658	7
palabra,	230	362	263	372	468	658	7
según	265	362	288	372	468	658	7
el	291	362	298	372	468	658	7
botón	300	362	324	372	468	658	7
elegido	327	362	356	372	468	658	7
con	359	362	373	372	468	658	7
el	376	362	383	372	468	658	7
mismo	99	374	127	384	468	658	7
dedo	129	374	149	384	468	658	7
pueden	151	374	181	384	468	658	7
borrar	183	374	209	384	468	658	7
o	211	374	217	384	468	658	7
utilizar	219	374	247	384	468	658	7
otros	250	374	270	384	468	658	7
colores	272	374	301	384	468	658	7
y	303	374	307	384	468	658	7
grosores.	309	374	345	384	468	658	7
Las	347	374	360	384	468	658	7
pala-	363	374	383	384	468	658	7
bras	99	386	116	396	468	658	7
las	119	386	129	396	468	658	7
escriben	132	386	165	396	468	658	7
solo	168	386	184	396	468	658	7
con	187	386	202	396	468	658	7
un	204	386	215	396	468	658	7
dedo,	218	386	240	396	468	658	7
guardando	243	386	286	396	468	658	7
los	289	386	300	396	468	658	7
otros	303	386	323	396	468	658	7
dedos	326	386	349	396	468	658	7
y	352	386	357	396	468	658	7
mano	359	386	383	396	468	658	7
en	99	398	109	408	468	658	7
suspenso	111	398	147	408	468	658	7
como	149	398	172	408	468	658	7
si	173	398	180	408	468	658	7
nada	182	398	201	408	468	658	7
más	203	398	219	408	468	658	7
pudiera	221	398	252	408	468	658	7
tocar	254	398	275	408	468	658	7
la	276	398	283	408	468	658	7
pantalla	285	398	317	408	468	658	7
más	319	398	335	408	468	658	7
que	337	398	352	408	468	658	7
el	354	398	361	408	468	658	7
dedo	363	398	383	408	468	658	7
índice.	99	410	126	420	468	658	7
Lo	128	410	138	420	468	658	7
hacen	141	410	164	420	468	658	7
cuidadosamente,	167	410	234	420	468	658	7
con	236	410	251	420	468	658	7
prolijidad,	253	410	295	420	468	658	7
en	297	410	307	420	468	658	7
silencio	309	410	340	420	468	658	7
aguantan-	342	410	383	420	468	658	7
do	99	422	110	432	468	658	7
la	112	422	119	432	468	658	7
respiración	121	422	166	432	468	658	7
para	168	422	186	432	468	658	7
no	188	422	198	432	468	658	7
equivocarse.	201	422	250	432	468	658	7
Los	252	422	266	432	468	658	7
niños	268	422	290	432	468	658	7
dicen	292	422	314	432	468	658	7
que	316	422	331	432	468	658	7
es	333	422	341	432	468	658	7
una	343	422	358	432	468	658	7
de	361	422	370	432	468	658	7
las	372	422	383	432	468	658	7
actividades	99	434	144	444	468	658	7
que	146	434	161	444	468	658	7
más	163	434	179	444	468	658	7
les	181	434	192	444	468	658	7
gusta	194	434	215	444	468	658	7
(4º	217	434	229	444	468	658	7
EGB,	232	434	252	444	468	658	7
Manta,	254	434	283	444	468	658	7
2018).	285	434	310	444	468	658	7
Observación	99	454	150	465	468	658	7
1.3.	152	454	167	465	468	658	7
Varios	168	454	193	465	468	658	7
alumnos	196	454	230	465	468	658	7
hacen	233	454	256	465	468	658	7
pliegues	258	454	291	465	468	658	7
en	293	454	303	465	468	658	7
unas	305	454	324	465	468	658	7
hojas	326	454	347	465	468	658	7
de	349	454	359	465	468	658	7
papel	361	454	383	465	468	658	7
escondidas	99	466	143	477	468	658	7
debajo	146	466	172	477	468	658	7
de	175	466	185	477	468	658	7
su	187	466	196	477	468	658	7
pupitre	199	466	229	477	468	658	7
(en	232	466	245	477	468	658	7
un	248	466	259	477	468	658	7
espacio	262	466	291	477	468	658	7
oscuro	294	466	321	477	468	658	7
que	324	466	338	477	468	658	7
no	341	466	352	477	468	658	7
llega	355	466	373	477	468	658	7
al	376	466	383	477	468	658	7
suelo,	99	478	122	489	468	658	7
ni	125	478	133	489	468	658	7
al	136	478	143	489	468	658	7
cielo),	146	478	171	489	468	658	7
que	174	478	188	489	468	658	7
está	191	478	206	489	468	658	7
entre	209	478	230	489	468	658	7
esos	233	478	249	489	468	658	7
lugares,	252	478	283	489	468	658	7
y	286	478	290	489	468	658	7
que	293	478	308	489	468	658	7
les	311	478	321	489	468	658	7
permite	324	478	356	489	468	658	7
seguir	359	478	383	489	468	658	7
atendiendo	99	490	144	501	468	658	7
la	147	490	154	501	468	658	7
clase	156	490	175	501	468	658	7
de	178	490	187	501	468	658	7
lengua,	190	490	219	501	468	658	7
mientras	221	490	257	501	468	658	7
pliegan	259	490	288	501	468	658	7
aviones,	291	490	323	501	468	658	7
flores	326	490	348	501	468	658	7
y	350	490	355	501	468	658	7
cuchi-	357	490	383	501	468	658	7
llas	99	502	112	513	468	658	7
ninja	114	502	135	513	468	658	7
que	137	502	152	513	468	658	7
como	154	502	177	513	468	658	7
una	179	502	194	513	468	658	7
muestra	196	502	229	513	468	658	7
de	231	502	241	513	468	658	7
su	243	502	252	513	468	658	7
habilidad	254	502	292	513	468	658	7
se	294	502	302	513	468	658	7
intercambian	304	502	357	513	468	658	7
al	359	502	366	513	468	658	7
ter-	368	502	383	513	468	658	7
minar	99	514	124	525	468	658	7
la	126	514	133	525	468	658	7
hora	136	514	154	525	468	658	7
de	157	514	167	525	468	658	7
clase,	169	514	191	525	468	658	7
algo	193	514	209	525	468	658	7
así	212	514	223	525	468	658	7
como	225	514	248	525	468	658	7
si	251	514	257	525	468	658	7
su	260	514	269	525	468	658	7
producto,	271	514	310	525	468	658	7
si	313	514	319	525	468	658	7
su	322	514	331	525	468	658	7
resultado	333	514	371	525	468	658	7
de	373	514	383	525	468	658	7
la	99	526	106	537	468	658	7
clase,	109	526	130	537	468	658	7
no	132	526	142	537	468	658	7
era	145	526	157	537	468	658	7
solo	160	526	176	537	468	658	7
repetir	178	526	205	537	468	658	7
lo	208	526	215	537	468	658	7
que	218	526	232	537	468	658	7
la	235	526	242	537	468	658	7
profesora	244	526	282	537	468	658	7
les	284	526	295	537	468	658	7
dice	297	526	313	537	468	658	7
que	316	526	330	537	468	658	7
repitan,	333	526	364	537	468	658	7
sino	366	526	383	537	468	658	7
decirse	99	538	127	549	468	658	7
o	129	538	134	549	468	658	7
mostrarse	136	538	176	549	468	658	7
que	178	538	193	549	468	658	7
podían	195	538	223	549	468	658	7
crear	226	538	246	549	468	658	7
artefactos	248	538	286	549	468	658	7
para	289	538	306	549	468	658	7
jugar	309	538	329	549	468	658	7
a	331	538	336	549	468	658	7
la	338	538	345	549	468	658	7
siguiente	347	538	383	549	468	658	7
hora	99	550	118	561	468	658	7
(3º	120	550	132	561	468	658	7
EGB,	135	550	155	561	468	658	7
Manta,	157	550	186	561	468	658	7
2018).	188	550	213	561	468	658	7
Observación	99	571	150	581	468	658	7
1.4.	152	571	167	581	468	658	7
José	168	571	184	581	468	658	7
le	187	571	193	581	468	658	7
pregunta	196	571	231	581	468	658	7
a	234	571	238	581	468	658	7
Daniela	240	571	271	581	468	658	7
¿cómo	273	571	299	581	468	658	7
hiciste	302	571	327	581	468	658	7
los	329	571	341	581	468	658	7
audífonos	343	571	383	581	468	658	7
en	99	583	109	593	468	658	7
el	111	583	118	593	468	658	7
dibujo?	120	583	149	593	468	658	7
Daniela	152	583	182	593	468	658	7
le	185	583	191	593	468	658	7
responde,	193	583	233	593	468	658	7
tienes	234	583	258	593	468	658	7
que	260	583	274	593	468	658	7
hacer	276	583	298	593	468	658	7
alrededor	300	583	338	593	468	658	7
de	341	583	350	593	468	658	7
la	352	583	359	593	468	658	7
cabe-	361	583	383	593	468	658	7
Sophia	373	605	397	615	468	658	7
28:	399	605	410	615	468	658	7
2020.	413	605	433	615	468	658	7
©	265	616	272	626	468	658	7
Universidad	274	616	316	626	468	658	7
Politécnica	318	616	356	626	468	658	7
Salesiana	358	616	389	626	468	658	7
del	391	616	402	626	468	658	7
Ecuador	404	616	433	626	468	658	7
ISSN	183	627	202	637	468	658	7
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	7
/	275	627	278	637	468	658	7
ISSN	280	627	299	637	468	658	7
electrónico:	301	627	342	637	468	658	7
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	7
pp.	387	627	399	637	468	658	7
185-206.	401	627	433	637	468	658	7
Más	55	27	69	37	468	658	8
allá	72	27	83	37	468	658	8
de	86	27	94	37	468	658	8
la	96	27	102	37	468	658	8
tablet,	104	27	126	37	468	658	8
¿una	128	27	144	37	468	658	8
zona	146	27	162	37	468	658	8
intermedia	164	27	202	37	468	658	8
de	204	27	212	37	468	658	8
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	8
Beyond	55	41	81	51	468	658	8
the	83	41	94	51	468	658	8
tablet,	97	41	118	51	468	658	8
¿an	121	41	132	51	468	658	8
intermediate	134	41	178	51	468	658	8
zone	180	41	196	51	468	658	8
of	198	41	205	51	468	658	8
learning	208	41	236	51	468	658	8
za	113	70	122	81	468	658	8
igual	125	70	144	81	468	658	8
que	147	70	162	81	468	658	8
cuando	165	70	194	81	468	658	8
haces	197	70	219	81	468	658	8
un	222	70	233	81	468	658	8
arcoíris	235	70	265	81	468	658	8
y	268	70	272	81	468	658	8
te	275	70	283	81	468	658	8
van	285	70	300	81	468	658	8
a	303	70	307	81	468	658	8
quedar	310	70	338	81	468	658	8
los	341	70	352	81	468	658	8
audífonos.	355	70	397	81	468	658	8
José	113	82	129	93	468	658	8
le	133	82	139	93	468	658	8
pregunta	143	82	179	93	468	658	8
¿Y	182	82	191	93	468	658	8
para	195	82	212	93	468	658	8
dibujar	216	82	245	93	468	658	8
a	248	82	252	93	468	658	8
alguien	256	82	285	93	468	658	8
sentado?,	288	82	325	93	468	658	8
Daniela	328	82	359	93	468	658	8
le	362	82	369	93	468	658	8
indica	372	82	397	93	468	658	8
que	113	94	128	105	468	658	8
para	132	94	149	105	468	658	8
dibujar	153	94	182	105	468	658	8
las	186	94	196	105	468	658	8
piernas	200	94	229	105	468	658	8
de	233	94	242	105	468	658	8
alguien	246	94	275	105	468	658	8
de	279	94	288	105	468	658	8
perfil	292	94	313	105	468	658	8
se	316	94	324	105	468	658	8
dibujan	328	94	359	105	468	658	8
una	362	94	378	105	468	658	8
sola	381	94	397	105	468	658	8
pierna	113	106	139	117	468	658	8
en	141	106	151	117	468	658	8
ángulo	153	106	181	117	468	658	8
recto	183	106	203	117	468	658	8
(grupo	206	106	233	117	468	658	8
focal,	236	106	257	117	468	658	8
5º	259	106	268	117	468	658	8
EGB,	270	106	291	117	468	658	8
Quito,	293	106	319	117	468	658	8
2018).	321	106	346	117	468	658	8
Observación	113	127	164	137	468	658	8
1.5.	166	127	180	137	468	658	8
Mientras	182	127	218	137	468	658	8
la	220	127	227	137	468	658	8
profesora	228	127	266	137	468	658	8
explica	268	127	296	137	468	658	8
qué	298	127	312	137	468	658	8
significa	314	127	347	137	468	658	8
los	349	127	360	137	468	658	8
omnívo-	362	127	397	137	468	658	8
ros,	113	139	128	149	468	658	8
herbívoros,	130	139	175	149	468	658	8
insectívoros	177	139	225	149	468	658	8
y	227	139	231	149	468	658	8
carnívoros,	233	139	278	149	468	658	8
al	280	139	287	149	468	658	8
menos	289	139	315	149	468	658	8
dos	317	139	331	149	468	658	8
niños	334	139	356	149	468	658	8
tocan	358	139	380	149	468	658	8
con	382	139	397	149	468	658	8
sus	113	151	126	161	468	658	8
dedos	128	151	151	161	468	658	8
vasos	154	151	175	161	468	658	8
pequeños	177	151	215	161	468	658	8
con	217	151	232	161	468	658	8
gelatina	234	151	265	161	468	658	8
debajo	268	151	294	161	468	658	8
del	296	151	308	161	468	658	8
escritorio,	310	151	351	161	468	658	8
la	353	151	359	161	468	658	8
aprietan,	362	151	397	161	468	658	8
la	113	163	120	173	468	658	8
estiran,	122	163	152	173	468	658	8
la	154	163	161	173	468	658	8
sacan	163	163	185	173	468	658	8
del	187	163	199	173	468	658	8
vaso	201	163	219	173	468	658	8
y	221	163	225	173	468	658	8
la	228	163	235	173	468	658	8
vuelven	237	163	267	173	468	658	8
a	270	163	274	173	468	658	8
poner.	276	163	302	173	468	658	8
Otra	304	163	322	173	468	658	8
niña	325	163	342	173	468	658	8
revisa	345	163	368	173	468	658	8
sin	370	163	382	173	468	658	8
de-	384	163	397	173	468	658	8
jar	113	175	124	185	468	658	8
de	127	175	136	185	468	658	8
mirar	139	175	161	185	468	658	8
a	164	175	168	185	468	658	8
su	171	175	180	185	468	658	8
maestra	182	175	214	185	468	658	8
una	216	175	232	185	468	658	8
caja	234	175	250	185	468	658	8
con	252	175	267	185	468	658	8
mullos	269	175	297	185	468	658	8
dentro	299	175	326	185	468	658	8
del	329	175	341	185	468	658	8
escritorio,	343	175	383	185	468	658	8
los	386	175	397	185	468	658	8
cuenta	113	187	140	197	468	658	8
y	142	187	147	197	468	658	8
ordena.	149	187	179	197	468	658	8
Otro	181	187	200	197	468	658	8
niño	202	187	221	197	468	658	8
hace	223	187	241	197	468	658	8
girar	243	187	262	197	468	658	8
una	264	187	279	197	468	658	8
moneda	281	187	314	197	468	658	8
de	316	187	325	197	468	658	8
25	327	187	337	197	468	658	8
centavos	339	187	373	197	468	658	8
sobre	375	187	397	197	468	658	8
el	113	199	120	209	468	658	8
escritorio	123	199	161	209	468	658	8
y	163	199	168	209	468	658	8
mira	170	199	189	209	468	658	8
atentamente	192	199	241	209	468	658	8
la	244	199	251	209	468	658	8
trayectoria	253	199	296	209	468	658	8
de	298	199	308	209	468	658	8
esta	310	199	326	209	468	658	8
hasta	328	199	349	209	468	658	8
que	351	199	366	209	468	658	8
deja	368	199	385	209	468	658	8
de	387	199	397	209	468	658	8
moverse	113	211	147	221	468	658	8
o	149	211	154	221	468	658	8
cae	156	211	169	221	468	658	8
al	171	211	178	221	468	658	8
suelo	181	211	201	221	468	658	8
(3º	204	211	216	221	468	658	8
EGB,	218	211	239	221	468	658	8
Quito,	241	211	267	221	468	658	8
2018).	269	211	294	221	468	658	8
192	37	239	53	252	468	658	8
Observación	113	231	164	242	468	658	8
1.6.	167	231	181	242	468	658	8
El	183	231	191	242	468	658	8
profesor	194	231	227	242	468	658	8
entrega	230	231	259	242	468	658	8
palabras	262	231	295	242	468	658	8
escritas	298	231	327	242	468	658	8
en	329	231	339	242	468	658	8
cartulinas,	342	231	383	242	468	658	8
los	386	231	397	242	468	658	8
niños	113	243	136	254	468	658	8
tienen	138	243	164	254	468	658	8
que	166	243	181	254	468	658	8
identificar	184	243	225	254	468	658	8
cuáles	228	243	252	254	468	658	8
de	255	243	264	254	468	658	8
ellas	267	243	284	254	468	658	8
son	287	243	301	254	468	658	8
graves,	304	243	331	254	468	658	8
agudas	333	243	361	254	468	658	8
y	364	243	368	254	468	658	8
esdrú-	371	243	397	254	468	658	8
julas.	113	255	134	266	468	658	8
Un	137	255	150	266	468	658	8
niño	153	255	172	266	468	658	8
toma	175	255	196	266	468	658	8
un	199	255	210	266	468	658	8
cartón	213	255	239	266	468	658	8
con	243	255	257	266	468	658	8
la	261	255	268	266	468	658	8
palabra	271	255	301	266	468	658	8
inscrita:	304	255	336	266	468	658	8
la	339	255	346	266	468	658	8
lee,	350	255	363	266	468	658	8
la	366	255	373	266	468	658	8
toma	376	255	397	266	468	658	8
con	113	267	128	278	468	658	8
el	131	267	137	278	468	658	8
pulgar	140	267	166	278	468	658	8
e	169	267	173	278	468	658	8
índice	176	267	200	278	468	658	8
por	203	267	217	278	468	658	8
la	220	267	226	278	468	658	8
mitad	229	267	253	278	468	658	8
y	256	267	260	278	468	658	8
luego,	263	267	287	278	468	658	8
se	289	267	297	278	468	658	8
pone	300	267	320	278	468	658	8
a	322	267	327	278	468	658	8
batirla	330	267	355	278	468	658	8
en	358	267	368	278	468	658	8
el	371	267	377	278	468	658	8
aire,	380	267	397	278	468	658	8
como	113	279	136	290	468	658	8
si	139	279	145	290	468	658	8
fuera	149	279	169	290	468	658	8
a	172	279	177	290	468	658	8
volar.	180	279	202	290	468	658	8
Mira	205	279	224	290	468	658	8
atentamente	227	279	277	290	468	658	8
el	280	279	287	290	468	658	8
movimiento	290	279	339	290	468	658	8
que	343	279	357	290	468	658	8
genera	360	279	387	290	468	658	8
la	390	279	397	290	468	658	8
ondulación	113	291	159	302	468	658	8
de	161	291	171	302	468	658	8
la	173	291	180	302	468	658	8
hoja.	182	291	202	302	468	658	8
Dice	204	291	223	302	468	658	8
a	225	291	229	302	468	658	8
los	232	291	243	302	468	658	8
demás	245	291	271	302	468	658	8
niños	273	291	296	302	468	658	8
que	298	291	313	302	468	658	8
está	315	291	330	302	468	658	8
volando,	333	291	367	302	468	658	8
la	369	291	376	302	468	658	8
posa	378	291	397	302	468	658	8
en	113	303	123	314	468	658	8
el	126	303	132	314	468	658	8
borde	135	303	158	314	468	658	8
de	161	303	170	314	468	658	8
la	173	303	180	314	468	658	8
silla	182	303	198	314	468	658	8
de	201	303	210	314	468	658	8
su	213	303	222	314	468	658	8
compañero	224	303	270	314	468	658	8
sentado	272	303	303	314	468	658	8
delante	306	303	335	314	468	658	8
de	337	303	347	314	468	658	8
él,	350	303	359	314	468	658	8
la	361	303	368	314	468	658	8
mueve	370	303	397	314	468	658	8
brusco,	113	315	143	326	468	658	8
y	145	315	150	326	468	658	8
luego	152	315	174	326	468	658	8
delicadamente	177	315	235	326	468	658	8
mira	238	315	257	326	468	658	8
el	260	315	266	326	468	658	8
movimiento	269	315	319	326	468	658	8
producido	322	315	363	326	468	658	8
con	366	315	381	326	468	658	8
de-	384	315	397	326	468	658	8
tención.	113	327	146	338	468	658	8
La	148	327	158	338	468	658	8
agita	161	327	180	338	468	658	8
fuerte	182	327	206	338	468	658	8
y	209	327	213	338	468	658	8
la	216	327	223	338	468	658	8
acerca	225	327	250	338	468	658	8
a	252	327	257	338	468	658	8
su	259	327	268	338	468	658	8
oído,	271	327	291	338	468	658	8
como	294	327	316	338	468	658	8
si	319	327	325	338	468	658	8
quisiera	328	327	359	338	468	658	8
escuchar	362	327	397	338	468	658	8
de	113	339	123	350	468	658	8
cerca	126	339	146	350	468	658	8
el	149	339	156	350	468	658	8
ruido	159	339	181	350	468	658	8
que	184	339	198	350	468	658	8
emite	201	339	224	350	468	658	8
su	227	339	235	350	468	658	8
movimiento.	238	339	290	350	468	658	8
Mira	293	339	312	350	468	658	8
la	315	339	322	350	468	658	8
hoja	325	339	342	350	468	658	8
con	345	339	360	350	468	658	8
el	363	339	370	350	468	658	8
movi-	373	339	397	350	468	658	8
miento	113	351	142	362	468	658	8
de	144	351	154	362	468	658	8
volar,	156	351	178	362	468	658	8
como	180	351	202	362	468	658	8
si	205	351	211	362	468	658	8
estuviera	213	351	249	362	468	658	8
contando	251	351	289	362	468	658	8
una	291	351	306	362	468	658	8
historia,	309	351	341	362	468	658	8
acerca	343	351	368	362	468	658	8
la	370	351	377	362	468	658	8
hoja	379	351	397	362	468	658	8
a	113	363	118	374	468	658	8
la	120	363	127	374	468	658	8
ventana	129	363	160	374	468	658	8
y	162	363	167	374	468	658	8
queda	169	363	193	374	468	658	8
mirando	195	363	230	374	468	658	8
el	232	363	239	374	468	658	8
cielo,	241	363	262	374	468	658	8
como	264	363	286	374	468	658	8
si	288	363	295	374	468	658	8
se	297	363	304	374	468	658	8
hubiera	307	363	337	374	468	658	8
ido	339	363	352	374	468	658	8
la	354	363	361	374	468	658	8
palabra-	363	363	397	374	468	658	8
pájaro	113	375	139	386	468	658	8
con	141	375	156	386	468	658	8
él	158	375	164	386	468	658	8
fuera	167	375	187	386	468	658	8
de	190	375	199	386	468	658	8
la	201	375	208	386	468	658	8
clase.	210	375	232	386	468	658	8
Luego	233	375	258	386	468	658	8
le	260	375	267	386	468	658	8
toco	269	375	286	386	468	658	8
volver	289	375	313	386	468	658	8
rápidamente	315	375	366	386	468	658	8
a	368	375	372	386	468	658	8
pegar	375	375	397	386	468	658	8
la	113	387	120	398	468	658	8
palabra	123	387	153	398	468	658	8
en	155	387	165	398	468	658	8
la	168	387	175	398	468	658	8
pizarra	177	387	206	398	468	658	8
al	208	387	215	398	468	658	8
volver	218	387	242	398	468	658	8
a	245	387	249	398	468	658	8
su	252	387	261	398	468	658	8
puesto	264	387	290	398	468	658	8
mira	293	387	312	398	468	658	8
la	315	387	322	398	468	658	8
ventana	324	387	356	398	468	658	8
de	358	387	368	398	468	658	8
nuevo,	370	387	397	398	468	658	8
como	113	399	136	410	468	658	8
mirando	140	399	174	410	468	658	8
por	178	399	192	410	468	658	8
última	196	399	222	410	468	658	8
vez	226	399	238	410	468	658	8
esa	242	399	254	410	468	658	8
palabra	258	399	287	410	468	658	8
-pájaro	291	399	320	410	468	658	8
que	323	399	338	410	468	658	8
salió	342	399	360	410	468	658	8
con	363	399	378	410	468	658	8
una	382	399	397	410	468	658	8
parte	113	411	134	422	468	658	8
de	136	411	146	422	468	658	8
él	148	411	155	422	468	658	8
(5º	157	411	169	422	468	658	8
EGB,	172	411	192	422	468	658	8
Quito,	194	411	220	422	468	658	8
2018).	222	411	247	422	468	658	8
Estas	113	432	135	444	468	658	8
viñetas	138	432	168	444	468	658	8
ilustran	171	432	204	444	468	658	8
las	206	432	218	444	468	658	8
preguntas	220	432	263	444	468	658	8
que	265	432	281	444	468	658	8
se	284	432	292	444	468	658	8
hacen	295	432	320	444	468	658	8
los	323	432	335	444	468	658	8
niños	337	432	361	444	468	658	8
en	364	432	374	444	468	658	8
rela-	377	432	397	444	468	658	8
ción	85	446	104	457	468	658	8
a	107	446	112	457	468	658	8
los	115	446	127	457	468	658	8
movimientos,	130	446	189	457	468	658	8
formas,	192	446	225	457	468	658	8
construcción	228	446	284	457	468	658	8
de	287	446	297	457	468	658	8
figuras	300	446	329	457	468	658	8
y	332	446	337	457	468	658	8
texturas.	340	446	377	457	468	658	8
Ello	380	446	397	457	468	658	8
nos	85	459	100	470	468	658	8
lleva	103	459	123	470	468	658	8
a	126	459	130	470	468	658	8
pensar	133	459	162	470	468	658	8
en	165	459	175	470	468	658	8
el	178	459	185	470	468	658	8
lugar	188	459	210	470	468	658	8
de	213	459	223	470	468	658	8
la	226	459	233	470	468	658	8
experimentación	236	459	309	470	468	658	8
física	312	459	334	470	468	658	8
de	337	459	347	470	468	658	8
la	350	459	357	470	468	658	8
realidad,	360	459	397	470	468	658	8
palpable	85	472	121	483	468	658	8
y	125	472	130	483	468	658	8
sentida	133	472	164	483	468	658	8
que	167	472	183	483	468	658	8
implica	186	472	219	483	468	658	8
el	222	472	229	483	468	658	8
aprehender,	233	472	284	483	468	658	8
y	287	472	291	483	468	658	8
con	295	472	311	483	468	658	8
ello	314	472	330	483	468	658	8
la	333	472	340	483	468	658	8
importancia	344	472	397	483	468	658	8
del	85	485	98	497	468	658	8
uso	100	485	115	497	468	658	8
de	118	485	128	497	468	658	8
los	130	485	142	497	468	658	8
sentidos.	144	485	182	497	468	658	8
Tisseron	184	485	221	497	468	658	8
(2013a)	223	485	256	497	468	658	8
enfatiza	259	485	292	497	468	658	8
que	294	485	310	497	468	658	8
antes	312	485	335	497	468	658	8
de	337	485	347	497	468	658	8
que	349	485	365	497	468	658	8
el	367	485	374	497	468	658	8
niño	377	485	397	497	468	658	8
pueda	85	498	112	510	468	658	8
jugar	114	498	136	510	468	658	8
con	139	498	154	510	468	658	8
cubos	157	498	182	510	468	658	8
virtuales,	185	498	224	510	468	658	8
el	227	498	234	510	468	658	8
niño	236	498	257	510	468	658	8
debe	259	498	279	510	468	658	8
pasar	282	498	305	510	468	658	8
por	307	498	323	510	468	658	8
la	325	498	332	510	468	658	8
experiencia	335	498	384	510	468	658	8
de	387	498	397	510	468	658	8
jugar	85	512	107	523	468	658	8
con	109	512	125	523	468	658	8
cubos	127	512	153	523	468	658	8
tangibles	155	512	193	523	468	658	8
en	196	512	206	523	468	658	8
la	208	512	216	523	468	658	8
realidad	218	512	253	523	468	658	8
material,	255	512	293	523	468	658	8
de	295	512	305	523	468	658	8
lo	307	512	316	523	468	658	8
contrario	318	512	358	523	468	658	8
no	360	512	372	523	468	658	8
sabrá	374	512	397	523	468	658	8
cómo	85	525	110	536	468	658	8
jugar	112	525	134	536	468	658	8
con	137	525	153	536	468	658	8
ellos.	155	525	177	536	468	658	8
Así,	113	538	130	549	468	658	8
el	133	538	140	549	468	658	8
conocimiento	144	538	204	549	468	658	8
se	208	538	217	549	468	658	8
hace	221	538	240	549	468	658	8
cuerpo	244	538	274	549	468	658	8
en	278	538	288	549	468	658	8
el	292	538	300	549	468	658	8
niño.	304	538	326	549	468	658	8
El	330	538	339	549	468	658	8
niño	343	538	363	549	468	658	8
traza	367	538	388	549	468	658	8
y	392	538	397	549	468	658	8
escribe	85	551	115	563	468	658	8
de	118	551	128	563	468	658	8
una	131	551	147	563	468	658	8
forma	150	551	176	563	468	658	8
particular,	179	551	223	563	468	658	8
mueve	226	551	254	563	468	658	8
un	257	551	268	563	468	658	8
papel	271	551	295	563	468	658	8
con	297	551	313	563	468	658	8
ritmo	316	551	341	563	468	658	8
de	343	551	353	563	468	658	8
vuelo.	356	551	382	563	468	658	8
De	384	551	397	563	468	658	8
esta	85	564	101	576	468	658	8
manera,	104	564	139	576	468	658	8
el	141	564	148	576	468	658	8
niño	151	564	171	576	468	658	8
no	173	564	185	576	468	658	8
solo	187	564	205	576	468	658	8
aprehende	207	564	252	576	468	658	8
una	254	564	271	576	468	658	8
noción	273	564	303	576	468	658	8
cognitiva	305	564	345	576	468	658	8
desde	347	564	372	576	468	658	8
el	374	564	381	576	468	658	8
ex-	383	564	397	576	468	658	8
terior,	85	578	111	589	468	658	8
sino	114	578	132	589	468	658	8
que	134	578	150	589	468	658	8
ese	153	578	166	589	468	658	8
acto	168	578	187	589	468	658	8
de	189	578	199	589	468	658	8
subjetivación	202	578	259	589	468	658	8
de	262	578	272	589	468	658	8
la	275	578	282	589	468	658	8
realidad	285	578	320	589	468	658	8
exterior	322	578	356	589	468	658	8
se	359	578	367	589	468	658	8
vuelve	370	578	397	589	468	658	8
movimiento	85	591	138	602	468	658	8
y	140	591	145	602	468	658	8
gesto	147	591	169	602	468	658	8
en	171	591	182	602	468	658	8
él.	184	591	194	602	468	658	8
Rodulfo	196	591	231	602	468	658	8
(2016)	233	591	261	602	468	658	8
anuncia	264	591	298	602	468	658	8
la	300	591	307	602	468	658	8
relevancia	309	591	353	602	468	658	8
del	355	591	368	602	468	658	8
ritmo,	370	591	397	602	468	658	8
Sophia	35	605	59	615	468	658	8
28:	61	605	72	615	468	658	8
2020.	74	605	95	615	468	658	8
©	35	616	42	626	468	658	8
Universidad	44	616	86	626	468	658	8
Politécnica	88	616	126	626	468	658	8
Salesiana	128	616	159	626	468	658	8
del	161	616	172	626	468	658	8
Ecuador	174	616	203	626	468	658	8
ISSN	35	627	54	637	468	658	8
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	8
/	127	627	130	637	468	658	8
ISSN	132	627	151	637	468	658	8
electrónico:	153	627	194	637	468	658	8
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	8
pp.	239	627	250	637	468	658	8
185-206.	253	627	285	637	468	658	8
María	208	34	229	44	468	658	9
Isabel	231	34	251	44	468	658	9
Miranda	253	34	283	44	468	658	9
Orrego	285	34	310	44	468	658	9
y	312	34	316	44	468	658	9
Isaac	318	34	335	44	468	658	9
David	337	34	359	44	468	658	9
Grijalva	361	34	388	44	468	658	9
Alvear	391	34	412	44	468	658	9
la	71	70	78	82	468	658	9
secuencia,	82	70	125	82	468	658	9
las	128	70	139	82	468	658	9
pausas	143	70	171	82	468	658	9
de	175	70	185	82	468	658	9
los	188	70	200	82	468	658	9
objetos	203	70	234	82	468	658	9
presentados	238	70	289	82	468	658	9
al	292	70	300	82	468	658	9
niño,	303	70	326	82	468	658	9
en	328	70	339	82	468	658	9
la	342	70	349	82	468	658	9
explica	353	70	383	82	468	658	9
cómo	71	83	95	95	468	658	9
se	98	83	106	95	468	658	9
construye	109	83	151	95	468	658	9
el	153	83	161	95	468	658	9
cuerpo	163	83	193	95	468	658	9
desde	196	83	220	95	468	658	9
el	223	83	230	95	468	658	9
ritmo:	232	83	260	95	468	658	9
Estamos	99	105	133	115	468	658	9
hechos	136	105	163	115	468	658	9
de	167	105	176	115	468	658	9
motivos	179	105	211	115	468	658	9
de	214	105	224	115	468	658	9
incesante	227	105	264	115	468	658	9
proceso	267	105	298	115	468	658	9
de	301	105	310	115	468	658	9
variación,	314	105	353	115	468	658	9
repeti-	356	105	383	115	468	658	9
ción,	99	117	119	127	468	658	9
transformación;	122	117	186	127	468	658	9
a	189	117	194	127	468	658	9
su	196	117	205	127	468	658	9
turno,	208	117	233	127	468	658	9
somos	236	117	262	127	468	658	9
polifónicos,	265	117	312	127	468	658	9
no	314	117	325	127	468	658	9
nos	328	117	342	127	468	658	9
compone	345	117	383	127	468	658	9
una	99	129	114	139	468	658	9
sola	117	129	133	139	468	658	9
incesante	135	129	172	139	468	658	9
melodía,	175	129	210	139	468	658	9
por	212	129	226	139	468	658	9
más	229	129	245	139	468	658	9
que	248	129	262	139	468	658	9
podamos	265	129	302	139	468	658	9
reconocer	305	129	344	139	468	658	9
varias	347	129	370	139	468	658	9
en	373	129	383	139	468	658	9
nuestra	99	141	129	151	468	658	9
existencia,	131	141	172	151	468	658	9
sonamos	174	141	210	151	468	658	9
en	212	141	221	151	468	658	9
varios	224	141	248	151	468	658	9
planos	250	141	276	151	468	658	9
simultáneos,	278	141	329	151	468	658	9
más	331	141	347	151	468	658	9
o	349	141	354	151	468	658	9
menos	356	141	383	151	468	658	9
inconscientes,	99	153	155	163	468	658	9
más	158	153	174	163	468	658	9
o	177	153	182	163	468	658	9
menos	185	153	211	163	468	658	9
conscientes;	214	153	262	163	468	658	9
nos	265	153	279	163	468	658	9
reconocemos	282	153	335	163	468	658	9
o	338	153	343	163	468	658	9
podemos	346	153	383	163	468	658	9
ser	99	165	111	175	468	658	9
reconocidos	113	165	161	175	468	658	9
en	163	165	173	175	468	658	9
ciertos	175	165	202	175	468	658	9
trazados	204	165	238	175	468	658	9
rítmicos,	240	165	276	175	468	658	9
armónicos,	278	165	322	175	468	658	9
melódicos	324	165	365	175	468	658	9
sin-	367	165	383	175	468	658	9
gulares	99	177	127	187	468	658	9
bastante	129	177	162	187	468	658	9
específicos	164	177	207	187	468	658	9
nunca	209	177	233	187	468	658	9
idénticos	235	177	271	187	468	658	9
a	273	177	278	187	468	658	9
los	280	177	291	187	468	658	9
de	293	177	302	187	468	658	9
otras	304	177	324	187	468	658	9
subjetividades	326	177	383	187	468	658	9
vecinas;	99	189	130	199	468	658	9
esta	133	189	148	199	468	658	9
red	151	189	164	199	468	658	9
de	167	189	176	199	468	658	9
motivos	179	189	211	199	468	658	9
atraviesa	214	189	249	199	468	658	9
nuestra	251	189	281	199	468	658	9
palabra,	284	189	316	199	468	658	9
nuestros	319	189	352	199	468	658	9
juegos,	355	189	383	199	468	658	9
nuestra	99	201	129	211	468	658	9
motricidad,	131	201	178	211	468	658	9
en	180	201	189	211	468	658	9
fin:	191	201	205	211	468	658	9
el	207	201	213	211	468	658	9
motivo	215	201	244	211	468	658	9
no	246	201	256	211	468	658	9
circunscribe	258	201	307	211	468	658	9
a	309	201	314	211	468	658	9
uno	316	201	332	211	468	658	9
solo	334	201	350	211	468	658	9
de	352	201	361	211	468	658	9
estos	363	201	383	211	468	658	9
territorios	99	213	140	223	468	658	9
y	142	213	147	223	468	658	9
medios	149	213	178	223	468	658	9
de	181	213	190	223	468	658	9
escrituración	193	213	245	223	468	658	9
subjetiva;	248	213	286	223	468	658	9
nuestra	288	213	318	223	468	658	9
afectividad,	320	213	366	223	468	658	9
por	369	213	383	223	468	658	9
lo	99	225	107	235	468	658	9
tanto,	109	225	133	235	468	658	9
está	135	225	150	235	468	658	9
tejida	153	225	175	235	468	658	9
con	177	225	192	235	468	658	9
todo	194	225	213	235	468	658	9
una	215	225	231	235	468	658	9
gama	233	225	255	235	468	658	9
de	257	225	267	235	468	658	9
ritmos,	269	225	298	235	468	658	9
velocidades,	300	225	349	235	468	658	9
acentos,	351	225	383	235	468	658	9
intensidades,	99	237	151	247	468	658	9
tonalidades,	153	237	201	247	468	658	9
atmósferas	203	237	247	247	468	658	9
sonoras	249	237	280	247	468	658	9
y	282	237	287	247	468	658	9
silenciosas	289	237	331	247	468	658	9
(p.	333	237	344	247	468	658	9
99).	346	237	362	247	468	658	9
193	415	239	431	251	468	658	9
El	99	258	108	269	468	658	9
niño	112	258	132	269	468	658	9
crea	136	258	153	269	468	658	9
movimiento	157	258	210	269	468	658	9
con	214	258	230	269	468	658	9
un	233	258	245	269	468	658	9
papel,	249	258	275	269	468	658	9
se	278	258	286	269	468	658	9
fuga	290	258	309	269	468	658	9
de	312	258	323	269	468	658	9
la	326	258	334	269	468	658	9
clase	337	258	358	269	468	658	9
en	361	258	372	269	468	658	9
el	375	258	383	269	468	658	9
vuelo	71	271	95	282	468	658	9
imaginado	97	271	144	282	468	658	9
de	147	271	157	282	468	658	9
un	160	271	172	282	468	658	9
pájaro-palabra,	175	271	240	282	468	658	9
el	243	271	250	282	468	658	9
niño	253	271	274	282	468	658	9
se	277	271	285	282	468	658	9
fuga	288	271	307	282	468	658	9
a	310	271	314	282	468	658	9
una	317	271	334	282	468	658	9
dimensión	337	271	383	282	468	658	9
invisible.	71	284	109	295	468	658	9
Cobo	112	284	136	295	468	658	9
y	139	284	144	295	468	658	9
Moravec	147	284	184	295	468	658	9
(2011)	187	284	216	295	468	658	9
plantean	218	284	256	295	468	658	9
la	259	284	266	295	468	658	9
relevancia	269	284	313	295	468	658	9
del	315	284	328	295	468	658	9
‘aprendizaje	331	284	383	295	468	658	9
invisible'	71	297	109	309	468	658	9
delante	113	297	144	309	468	658	9
del	148	297	161	309	468	658	9
uso	165	297	180	309	468	658	9
de	184	297	194	309	468	658	9
tecnologías,	198	297	249	309	468	658	9
en	253	297	263	309	468	658	9
la	267	297	275	309	468	658	9
que	279	297	294	309	468	658	9
el	298	297	306	309	468	658	9
niño	310	297	330	309	468	658	9
aprende	334	297	369	309	468	658	9
de	372	297	383	309	468	658	9
manera	71	310	104	322	468	658	9
autodidáctica,	106	310	167	322	468	658	9
reuniendo	170	310	214	322	468	658	9
información	217	310	271	322	468	658	9
vista	274	310	294	322	468	658	9
y	296	310	301	322	468	658	9
recortada	304	310	345	322	468	658	9
de	348	310	358	322	468	658	9
otros	360	310	383	322	468	658	9
fuera	71	324	93	335	468	658	9
de	95	324	105	335	468	658	9
un	107	324	119	335	468	658	9
aprendizaje	121	324	171	335	468	658	9
formal,	173	324	204	335	468	658	9
es	206	324	215	335	468	658	9
decir	217	324	238	335	468	658	9
creando	240	324	275	335	468	658	9
cuando	277	324	309	335	468	658	9
nadie	311	324	335	335	468	658	9
lo	337	324	345	335	468	658	9
ve.	347	324	359	335	468	658	9
Aho-	361	324	383	335	468	658	9
ra	71	337	80	348	468	658	9
bien,	83	337	104	348	468	658	9
se	107	337	116	348	468	658	9
les	119	337	130	348	468	658	9
puede	133	337	159	348	468	658	9
criticar	163	337	194	348	468	658	9
a	197	337	201	348	468	658	9
Cobo	205	337	229	348	468	658	9
y	232	337	237	348	468	658	9
Moravec	240	337	277	348	468	658	9
(2011)	280	337	309	348	468	658	9
en	312	337	323	348	468	658	9
su	326	337	336	348	468	658	9
noción	339	337	369	348	468	658	9
de	372	337	383	348	468	658	9
aprendizaje	71	350	120	361	468	658	9
invisible	123	350	159	361	468	658	9
que	161	350	177	361	468	658	9
no	179	350	191	361	468	658	9
menciona	193	350	236	361	468	658	9
la	239	350	246	361	468	658	9
importancia	248	350	302	361	468	658	9
de	304	350	314	361	468	658	9
la	317	350	324	361	468	658	9
repetición	326	350	370	361	468	658	9
de	372	350	383	361	468	658	9
los	71	363	83	375	468	658	9
contenidos	86	363	133	375	468	658	9
y	136	363	141	375	468	658	9
las	144	363	155	375	468	658	9
reglas.	158	363	186	375	468	658	9
Es	188	363	198	375	468	658	9
decir,	201	363	225	375	468	658	9
el	227	363	235	375	468	658	9
niño	238	363	258	375	468	658	9
se	261	363	269	375	468	658	9
fuga	272	363	291	375	468	658	9
porque	294	363	325	375	468	658	9
hay	328	363	343	375	468	658	9
un	346	363	358	375	468	658	9
lugar	361	363	383	375	468	658	9
desde	71	376	95	388	468	658	9
el	98	376	105	388	468	658	9
cual	108	376	126	388	468	658	9
escapar,	128	376	162	388	468	658	9
una	165	376	181	388	468	658	9
repetición	184	376	228	388	468	658	9
que	230	376	246	388	468	658	9
permite	249	376	283	388	468	658	9
crear,	285	376	309	388	468	658	9
en	311	376	322	388	468	658	9
una	325	376	341	388	468	658	9
suerte	344	376	370	388	468	658	9
de	372	376	383	388	468	658	9
espacio	71	390	103	401	468	658	9
producido	105	390	150	401	468	658	9
en	152	390	163	401	468	658	9
los	165	390	177	401	468	658	9
márgenes	179	390	220	401	468	658	9
de	223	390	233	401	468	658	9
una	235	390	251	401	468	658	9
clase	254	390	274	401	468	658	9
escolar	276	390	306	401	468	658	9
formal.	308	390	340	401	468	658	9
Winnico-	341	390	383	401	468	658	9
tt	71	403	78	414	468	658	9
(1971),	80	403	111	414	468	658	9
en	113	403	124	414	468	658	9
ese	126	403	139	414	468	658	9
sentido,	141	403	175	414	468	658	9
plantea	177	403	209	414	468	658	9
la	211	403	219	414	468	658	9
importancia	221	403	274	414	468	658	9
del	277	403	290	414	468	658	9
game	292	403	314	414	468	658	9
o	317	403	322	414	468	658	9
juego	325	403	348	414	468	658	9
reglado	351	403	383	414	468	658	9
como	71	416	95	427	468	658	9
complementario	97	416	169	427	468	658	9
del	171	416	184	427	468	658	9
playing.	186	416	220	427	468	658	9
Compont	221	416	263	427	468	658	9
(2018)	266	416	294	427	468	658	9
agrega	296	416	324	427	468	658	9
que	326	416	342	427	468	658	9
esta	344	416	361	427	468	658	9
rela-	363	416	383	427	468	658	9
ción	71	429	90	441	468	658	9
no	92	429	104	441	468	658	9
es	107	429	115	441	468	658	9
antagónica	118	429	165	441	468	658	9
e	168	429	172	441	468	658	9
incluso	175	429	206	441	468	658	9
el	209	429	216	441	468	658	9
primero	219	429	255	441	468	658	9
es	257	429	266	441	468	658	9
condición	268	429	312	441	468	658	9
del	314	429	327	441	468	658	9
segundo,	330	429	369	441	468	658	9
así	371	429	383	441	468	658	9
el	71	442	78	454	468	658	9
game	81	442	103	454	468	658	9
permite	105	442	139	454	468	658	9
el	142	442	149	454	468	658	9
playing	151	442	182	454	468	658	9
y	185	442	190	454	468	658	9
el	192	442	199	454	468	658	9
playing	202	442	233	454	468	658	9
consolida	235	442	276	454	468	658	9
la	279	442	286	454	468	658	9
aprehensión	289	442	342	454	468	658	9
de	344	442	354	454	468	658	9
algo.	357	442	377	454	468	658	9
En	99	456	111	467	468	658	9
este	115	456	131	467	468	658	9
sentido,	134	456	168	467	468	658	9
el	172	456	179	467	468	658	9
playing	182	456	213	467	468	658	9
consolida	217	456	258	467	468	658	9
el	261	456	269	467	468	658	9
aprendizaje	272	456	322	467	468	658	9
en	325	456	336	467	468	658	9
la	339	456	347	467	468	658	9
medida	350	456	383	467	468	658	9
que	71	469	87	480	468	658	9
produce	90	469	126	480	468	658	9
movimientos	129	469	186	480	468	658	9
de	189	469	200	480	468	658	9
curvatura	203	469	245	480	468	658	9
que	248	469	264	480	468	658	9
torsionan	268	469	309	480	468	658	9
la	312	469	320	480	468	658	9
realidad	323	469	358	480	468	658	9
exte-	361	469	383	480	468	658	9
rior	71	482	87	493	468	658	9
(Rodulfo,	91	482	132	493	468	658	9
2016),	136	482	163	493	468	658	9
esto	167	482	184	493	468	658	9
invita	187	482	212	493	468	658	9
a	216	482	220	493	468	658	9
sobrepasar	224	482	270	493	468	658	9
la	274	482	281	493	468	658	9
noción	285	482	315	493	468	658	9
de	319	482	329	493	468	658	9
aprendizaje	333	482	383	493	468	658	9
asociado	71	495	108	507	468	658	9
a	111	495	116	507	468	658	9
la	118	495	125	507	468	658	9
‘curva	127	495	154	507	468	658	9
de	156	495	166	507	468	658	9
Gauss',	169	495	198	507	468	658	9
plana	200	495	224	507	468	658	9
y	226	495	231	507	468	658	9
lineal	233	495	257	507	468	658	9
frente	259	495	285	507	468	658	9
a	287	495	292	507	468	658	9
una	294	495	311	507	468	658	9
curvatura	313	495	355	507	468	658	9
móvil	358	495	383	507	468	658	9
y	71	508	76	520	468	658	9
asimétrica	78	508	123	520	468	658	9
del	125	508	138	520	468	658	9
aprendizaje.	141	508	193	520	468	658	9
No	99	522	113	533	468	658	9
solo	115	522	132	533	468	658	9
es	135	522	143	533	468	658	9
la	145	522	153	533	468	658	9
elaboración	155	522	206	533	468	658	9
que	208	522	224	533	468	658	9
el	226	522	234	533	468	658	9
niño	236	522	256	533	468	658	9
realiza,	258	522	289	533	468	658	9
sino	291	522	309	533	468	658	9
el	311	522	318	533	468	658	9
encuentro	321	522	365	533	468	658	9
con	367	522	383	533	468	658	9
la	71	535	78	546	468	658	9
posibilidad	81	535	129	546	468	658	9
que	132	535	148	546	468	658	9
algo	151	535	169	546	468	658	9
de	172	535	182	546	468	658	9
lo	185	535	193	546	468	658	9
sonoro,	196	535	229	546	468	658	9
de	231	535	241	546	468	658	9
lo	244	535	253	546	468	658	9
imprevisto	256	535	302	546	468	658	9
y	305	535	310	546	468	658	9
de	313	535	323	546	468	658	9
lo	326	535	334	546	468	658	9
fuera	337	535	359	546	468	658	9
de	362	535	372	546	468	658	9
la	375	535	383	546	468	658	9
clase,	71	548	94	559	468	658	9
lo	96	548	105	559	468	658	9
sorprenda	108	548	152	559	468	658	9
mientras	155	548	193	559	468	658	9
busca	196	548	220	559	468	658	9
atender	223	548	256	559	468	658	9
a	259	548	263	559	468	658	9
las	266	548	278	559	468	658	9
palabras	281	548	317	559	468	658	9
que	320	548	336	559	468	658	9
el	339	548	346	559	468	658	9
docente	349	548	383	559	468	658	9
expone	71	561	102	573	468	658	9
y	106	561	111	573	468	658	9
propone;	114	561	154	573	468	658	9
así	157	561	168	573	468	658	9
también	172	561	208	573	468	658	9
su	211	561	221	573	468	658	9
creatividad	225	561	273	573	468	658	9
se	276	561	285	573	468	658	9
ve	288	561	297	573	468	658	9
envuelta	301	561	337	573	468	658	9
en	341	561	351	573	468	658	9
lo	355	561	363	573	468	658	9
que	367	561	383	573	468	658	9
sus	71	574	84	586	468	658	9
manos	87	574	116	586	468	658	9
forman	118	574	150	586	468	658	9
y	153	574	158	586	468	658	9
deforman.	160	574	205	586	468	658	9
El	207	574	216	586	468	658	9
cómo	218	574	243	586	468	658	9
juegan	245	574	274	586	468	658	9
en	276	574	287	586	468	658	9
su	289	574	299	586	468	658	9
escondite	301	574	342	586	468	658	9
de	344	574	354	586	468	658	9
veinte	357	574	383	586	468	658	9
centímetros,	71	588	125	599	468	658	9
un	127	588	139	599	468	658	9
lugar	142	588	164	599	468	658	9
propio,	167	588	199	599	468	658	9
una	201	588	218	599	468	658	9
cueva	221	588	245	599	468	658	9
escondida	248	588	292	599	468	658	9
en	295	588	305	599	468	658	9
el	308	588	315	599	468	658	9
pupitre,	318	588	353	599	468	658	9
quizás	355	588	383	599	468	658	9
Sophia	373	605	397	615	468	658	9
28:	399	605	410	615	468	658	9
2020.	413	605	433	615	468	658	9
©	265	616	272	626	468	658	9
Universidad	274	616	316	626	468	658	9
Politécnica	318	616	356	626	468	658	9
Salesiana	358	616	389	626	468	658	9
del	391	616	402	626	468	658	9
Ecuador	404	616	433	626	468	658	9
ISSN	183	627	202	637	468	658	9
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	9
/	275	627	278	637	468	658	9
ISSN	280	627	299	637	468	658	9
electrónico:	301	627	342	637	468	658	9
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	9
pp.	387	627	399	637	468	658	9
185-206.	401	627	433	637	468	658	9
Más	55	27	69	37	468	658	10
allá	72	27	83	37	468	658	10
de	86	27	94	37	468	658	10
la	96	27	102	37	468	658	10
tablet,	104	27	126	37	468	658	10
¿una	128	27	144	37	468	658	10
zona	146	27	162	37	468	658	10
intermedia	164	27	202	37	468	658	10
de	204	27	212	37	468	658	10
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	10
Beyond	55	41	81	51	468	658	10
the	83	41	94	51	468	658	10
tablet,	97	41	118	51	468	658	10
¿an	121	41	132	51	468	658	10
intermediate	134	41	178	51	468	658	10
zone	180	41	196	51	468	658	10
of	198	41	205	51	468	658	10
learning	208	41	236	51	468	658	10
una	85	70	101	82	468	658	10
caverna	104	70	137	82	468	658	10
en	139	70	150	82	468	658	10
la	152	70	160	82	468	658	10
que,	162	70	181	82	468	658	10
a	183	70	188	82	468	658	10
la	190	70	198	82	468	658	10
inversa	200	70	230	82	468	658	10
que	233	70	249	82	468	658	10
la	251	70	259	82	468	658	10
caverna	261	70	294	82	468	658	10
de	297	70	307	82	468	658	10
Platón	309	70	338	82	468	658	10
(1978),	340	70	371	82	468	658	10
nece-	374	70	397	82	468	658	10
sitan	85	83	106	95	468	658	10
ingresar	108	83	143	95	468	658	10
para	145	83	164	95	468	658	10
explorar	166	83	203	95	468	658	10
la	205	83	212	95	468	658	10
trascendencia	215	83	273	95	468	658	10
y	276	83	281	95	468	658	10
que	283	83	299	95	468	658	10
hay	301	83	316	95	468	658	10
algo	318	83	336	95	468	658	10
más	339	83	356	95	468	658	10
detrás	358	83	384	95	468	658	10
de	387	83	397	95	468	658	10
esas	85	97	102	108	468	658	10
sombras	104	97	141	108	468	658	10
y	143	97	148	108	468	658	10
reflejos	151	97	182	108	468	658	10
indicados	184	97	226	108	468	658	10
explícitamente	228	97	292	108	468	658	10
en	294	97	305	108	468	658	10
clase.	307	97	330	108	468	658	10
Análisis	85	120	120	135	468	658	10
2:	123	120	131	135	468	658	10
playing	134	120	166	135	468	658	10
con	169	120	185	135	468	658	10
los	188	120	201	135	468	658	10
números	203	120	242	135	468	658	10
y	245	120	250	135	468	658	10
el	253	120	261	135	468	658	10
infinito	263	120	296	135	468	658	10
Observación	113	153	164	164	468	658	10
2.1.	167	153	182	164	468	658	10
Olga	185	153	204	164	468	658	10
comenta	207	153	242	164	468	658	10
que	245	153	260	164	468	658	10
lo	263	153	271	164	468	658	10
que	274	153	289	164	468	658	10
le	292	153	299	164	468	658	10
gusta	302	153	323	164	468	658	10
más	326	153	342	164	468	658	10
utilizar	345	153	374	164	468	658	10
de	377	153	387	164	468	658	10
la	390	153	397	164	468	658	10
tablet	113	165	135	176	468	658	10
es	138	165	146	176	468	658	10
la	148	165	155	176	468	658	10
calculadora,	158	165	206	176	468	658	10
porque	208	165	237	176	468	658	10
puede	240	165	264	176	468	658	10
sumar.	267	165	294	176	468	658	10
Leo	296	165	311	176	468	658	10
agrega	313	165	339	176	468	658	10
a	342	165	346	176	468	658	10
este	349	165	363	176	468	658	10
comen-	366	165	397	176	468	658	10
tario	113	177	132	188	468	658	10
que	136	177	150	188	468	658	10
apenas	153	177	181	188	468	658	10
comenzaba	184	177	229	188	468	658	10
a	232	177	236	188	468	658	10
conocer	240	177	271	188	468	658	10
la	275	177	281	188	468	658	10
tablet	285	177	306	188	468	658	10
también	310	177	343	188	468	658	10
se	346	177	354	188	468	658	10
metía	357	177	379	188	468	658	10
a	382	177	387	188	468	658	10
la	390	177	397	188	468	658	10
calculadora	113	189	159	200	468	658	10
para	162	189	179	200	468	658	10
saber	182	189	203	200	468	658	10
si	205	189	211	200	468	658	10
existía	213	189	238	200	468	658	10
el	241	189	247	200	468	658	10
numero	250	189	282	200	468	658	10
doscientos	284	189	326	200	468	658	10
más	328	189	344	200	468	658	10
cuarenta	347	189	381	200	468	658	10
mil	383	189	397	200	468	658	10
(grupo	113	201	141	212	468	658	10
focal,	144	201	165	212	468	658	10
5º	167	201	176	212	468	658	10
EGB,	178	201	199	212	468	658	10
Quito,	201	201	227	212	468	658	10
2018).	229	201	254	212	468	658	10
194	37	239	53	252	468	658	10
Observación	113	230	164	241	468	658	10
2.2.	167	230	181	241	468	658	10
Natalia	183	230	212	241	468	658	10
indica	214	230	239	241	468	658	10
a	241	230	246	241	468	658	10
partir	248	230	271	241	468	658	10
de	274	230	283	241	468	658	10
un	286	230	297	241	468	658	10
dibujo,	299	230	327	241	468	658	10
que	330	230	344	241	468	658	10
se	347	230	355	241	468	658	10
puede	357	230	381	241	468	658	10
lle-	384	230	397	241	468	658	10
gar	113	242	126	253	468	658	10
hasta	129	242	150	253	468	658	10
el	153	242	160	253	468	658	10
cielo,	163	242	184	253	468	658	10
y	187	242	192	253	468	658	10
como	195	242	217	253	468	658	10
los	221	242	232	253	468	658	10
números	235	242	271	253	468	658	10
son	274	242	288	253	468	658	10
infinitos,	291	242	327	253	468	658	10
dice	330	242	346	253	468	658	10
que	350	242	364	253	468	658	10
con	368	242	382	253	468	658	10
los	386	242	397	253	468	658	10
números	113	254	149	265	468	658	10
puedes	152	254	180	265	468	658	10
llegar	183	254	205	265	468	658	10
hasta	208	254	228	265	468	658	10
donde	231	254	257	265	468	658	10
tú	260	254	268	265	468	658	10
quieras.	271	254	302	265	468	658	10
Investigador:	305	254	357	265	468	658	10
¿cómo	360	254	386	265	468	658	10
es	389	254	397	265	468	658	10
eso	113	266	126	277	468	658	10
de	128	266	138	277	468	658	10
llegar	140	266	162	277	468	658	10
al	164	266	171	277	468	658	10
infinito?	173	266	206	277	468	658	10
Juan	208	266	226	277	468	658	10
dice:	229	266	247	277	468	658	10
jugando,	249	266	284	277	468	658	10
hasta	286	266	306	277	468	658	10
que	309	266	323	277	468	658	10
uno	325	266	341	277	468	658	10
se	343	266	351	277	468	658	10
equivoque,	353	266	397	277	468	658	10
el	113	278	120	289	468	658	10
infinito	122	278	152	289	468	658	10
hasta	155	278	175	289	468	658	10
que	178	278	192	289	468	658	10
se	195	278	202	289	468	658	10
corte	205	278	225	289	468	658	10
(grupo	227	278	255	289	468	658	10
focal,	257	278	279	289	468	658	10
3º	281	278	289	289	468	658	10
EGB,	292	278	312	289	468	658	10
Manta,	314	278	343	289	468	658	10
2018).	345	278	370	289	468	658	10
A	113	299	120	311	468	658	10
través	123	299	149	311	468	658	10
de	152	299	162	311	468	658	10
estas	165	299	185	311	468	658	10
viñetas	188	299	218	311	468	658	10
se	222	299	230	311	468	658	10
ilustran	233	299	266	311	468	658	10
preguntas	269	299	312	311	468	658	10
sobre	315	299	338	311	468	658	10
una	341	299	358	311	468	658	10
explora-	361	299	397	311	468	658	10
ción	85	312	104	324	468	658	10
del	107	312	120	324	468	658	10
campo	123	312	152	324	468	658	10
físico	155	312	178	324	468	658	10
que	181	312	197	324	468	658	10
se	200	312	208	324	468	658	10
hacen	211	312	236	324	468	658	10
los	239	312	251	324	468	658	10
niños.	254	312	281	324	468	658	10
Ellos	284	312	305	324	468	658	10
se	308	312	316	324	468	658	10
preguntan	319	312	364	324	468	658	10
por	366	312	382	324	468	658	10
los	385	312	397	324	468	658	10
números	85	326	123	337	468	658	10
y	126	326	131	337	468	658	10
el	134	326	142	337	468	658	10
infinito,	145	326	179	337	468	658	10
evocando	182	326	223	337	468	658	10
en	226	326	237	337	468	658	10
ambos	240	326	269	337	468	658	10
conceptos	272	326	315	337	468	658	10
dimensiones	318	326	372	337	468	658	10
de	375	326	385	337	468	658	10
lo	388	326	397	337	468	658	10
eterno.	85	339	115	350	468	658	10
Los	117	339	132	350	468	658	10
niños	134	339	159	350	468	658	10
mencionan	161	339	209	350	468	658	10
el	212	339	219	350	468	658	10
uso	221	339	236	350	468	658	10
de	239	339	249	350	468	658	10
la	251	339	259	350	468	658	10
tablet	261	339	284	350	468	658	10
como	287	339	311	350	468	658	10
un	313	339	325	350	468	658	10
medio	327	339	355	350	468	658	10
de	357	339	367	350	468	658	10
acceso	369	339	397	350	468	658	10
a	85	352	90	363	468	658	10
eso	92	352	106	363	468	658	10
que	109	352	124	363	468	658	10
se	127	352	135	363	468	658	10
refiere	138	352	165	363	468	658	10
como	167	352	192	363	468	658	10
infinito	194	352	226	363	468	658	10
y	229	352	234	363	468	658	10
la	236	352	243	363	468	658	10
extensibilidad	246	352	306	363	468	658	10
que	308	352	324	363	468	658	10
no	327	352	338	363	468	658	10
es	341	352	349	363	468	658	10
aprehensi-	351	352	397	363	468	658	10
ble	85	365	98	377	468	658	10
por	101	365	116	377	468	658	10
lo	119	365	127	377	468	658	10
humano.	130	365	169	377	468	658	10
Este	172	365	189	377	468	658	10
es	192	365	200	377	468	658	10
uno	203	365	221	377	468	658	10
de	223	365	234	377	468	658	10
los	237	365	249	377	468	658	10
primeros	252	365	291	377	468	658	10
puntos	294	365	324	377	468	658	10
de	327	365	337	377	468	658	10
encuentro	340	365	384	377	468	658	10
de	387	365	397	377	468	658	10
la	85	378	92	390	468	658	10
relación	95	378	129	390	468	658	10
hombre-máquina	132	378	208	390	468	658	10
en	210	378	221	390	468	658	10
la	223	378	230	390	468	658	10
que,	232	378	251	390	468	658	10
a	253	378	257	390	468	658	10
través	260	378	285	390	468	658	10
de	287	378	297	390	468	658	10
los	299	378	312	390	468	658	10
cálculos	314	378	348	390	468	658	10
y	350	378	355	390	468	658	10
sumas	357	378	384	390	468	658	10
de	387	378	397	390	468	658	10
números,	85	392	126	403	468	658	10
se	128	392	137	403	468	658	10
alcanza	139	392	171	403	468	658	10
algo	173	392	191	403	468	658	10
de	194	392	204	403	468	658	10
lo	206	392	215	403	468	658	10
imposible.	217	392	262	403	468	658	10
Aprehender	113	405	164	416	468	658	10
nociones	169	405	207	416	468	658	10
alrededor	211	405	253	416	468	658	10
de	257	405	267	416	468	658	10
las	271	405	282	416	468	658	10
matemáticas	286	405	340	416	468	658	10
se	345	405	353	416	468	658	10
convierte	357	405	397	416	468	658	10
en	85	418	95	429	468	658	10
un	99	418	110	429	468	658	10
playing	114	418	145	429	468	658	10
de	148	418	158	429	468	658	10
sumar	161	418	188	429	468	658	10
cifras	192	418	215	429	468	658	10
imposibles.	218	418	267	429	468	658	10
Este	270	418	288	429	468	658	10
ejercicio	291	418	327	429	468	658	10
de	330	418	341	429	468	658	10
los	344	418	356	429	468	658	10
niños	359	418	383	429	468	658	10
de	387	418	397	429	468	658	10
sumar	85	431	112	443	468	658	10
cantidades	115	431	161	443	468	658	10
no	164	431	176	443	468	658	10
revisadas	179	431	218	443	468	658	10
en	221	431	232	443	468	658	10
el	235	431	242	443	468	658	10
aula	245	431	263	443	468	658	10
de	267	431	277	443	468	658	10
clase	280	431	300	443	468	658	10
les	303	431	314	443	468	658	10
permite	318	431	351	443	468	658	10
pensar	355	431	383	443	468	658	10
en	386	431	397	443	468	658	10
relaciones	85	444	128	456	468	658	10
de	131	444	142	456	468	658	10
objetos	145	444	176	456	468	658	10
numéricos	179	444	225	456	468	658	10
que	228	444	244	456	468	658	10
se	247	444	256	456	468	658	10
repiten	259	444	289	456	468	658	10
al	293	444	300	456	468	658	10
infinito.	303	444	338	456	468	658	10
Aquí	341	444	361	456	468	658	10
pueden	365	444	397	456	468	658	10
revelarse	85	458	123	469	468	658	10
preguntas	125	458	167	469	468	658	10
sobre	170	458	193	469	468	658	10
lo	195	458	204	469	468	658	10
imposible,	206	458	251	469	468	658	10
eso	253	458	267	469	468	658	10
que	269	458	285	469	468	658	10
escapa	287	458	315	469	468	658	10
del	317	458	330	469	468	658	10
registro	333	458	366	469	468	658	10
huma-	368	458	397	469	468	658	10
namente	85	471	123	482	468	658	10
posible.	125	471	159	482	468	658	10
Análisis	85	494	120	509	468	658	10
3:	123	494	131	509	468	658	10
playing	133	494	166	509	468	658	10
en	168	494	179	509	468	658	10
las	182	494	194	509	468	658	10
explicaciones	196	494	257	509	468	658	10
propias	259	494	292	509	468	658	10
y	295	494	300	509	468	658	10
chistes	303	494	333	509	468	658	10
Observación	113	527	164	538	468	658	10
3.1.	168	527	182	538	468	658	10
La	186	527	195	538	468	658	10
docente	199	527	230	538	468	658	10
pregunta,	234	527	272	538	468	658	10
¿qué	276	527	294	538	468	658	10
comen	298	527	325	538	468	658	10
los	328	527	340	538	468	658	10
perros?,	343	527	375	538	468	658	10
niño	378	527	397	538	468	658	10
responde:	113	539	152	550	468	658	10
mi	156	539	167	550	468	658	10
mamá	171	539	196	550	468	658	10
le	200	539	207	550	468	658	10
prepara	211	539	242	550	468	658	10
caldo	245	539	267	550	468	658	10
de	271	539	280	550	468	658	10
hueso.	284	539	310	550	468	658	10
Maestra:	314	539	348	550	468	658	10
y	352	539	356	550	468	658	10
los	360	539	372	550	468	658	10
peces	375	539	397	550	468	658	10
¿qué	113	551	131	562	468	658	10
comen?	134	551	165	562	468	658	10
Niño:	167	551	190	562	468	658	10
lechuga	193	551	223	562	468	658	10
y	226	551	230	562	468	658	10
tomate	233	551	261	562	468	658	10
de	263	551	273	562	468	658	10
ensalada.	275	551	312	562	468	658	10
Tengo	314	551	338	562	468	658	10
una	341	551	356	562	468	658	10
pregunta:	359	551	397	562	468	658	10
¿cómo	113	563	140	574	468	658	10
se	142	563	150	574	468	658	10
ahogan	152	563	181	574	468	658	10
los	183	563	195	574	468	658	10
peces	197	563	218	574	468	658	10
que	221	563	235	574	468	658	10
viven	238	563	259	574	468	658	10
en	261	563	271	574	468	658	10
el	273	563	280	574	468	658	10
mar?	282	563	302	574	468	658	10
(3º	304	563	316	574	468	658	10
EGB,	319	563	339	574	468	658	10
Manta,	341	563	370	574	468	658	10
2018).	372	563	397	574	468	658	10
Sophia	35	605	59	615	468	658	10
28:	61	605	72	615	468	658	10
2020.	74	605	95	615	468	658	10
©	35	616	42	626	468	658	10
Universidad	44	616	86	626	468	658	10
Politécnica	88	616	126	626	468	658	10
Salesiana	128	616	159	626	468	658	10
del	161	616	172	626	468	658	10
Ecuador	174	616	203	626	468	658	10
ISSN	35	627	54	637	468	658	10
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	10
/	127	627	130	637	468	658	10
ISSN	132	627	151	637	468	658	10
electrónico:	153	627	194	637	468	658	10
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	10
pp.	239	627	250	637	468	658	10
185-206.	253	627	285	637	468	658	10
María	208	34	229	44	468	658	11
Isabel	231	34	251	44	468	658	11
Miranda	253	34	283	44	468	658	11
Orrego	285	34	310	44	468	658	11
y	312	34	316	44	468	658	11
Isaac	318	34	335	44	468	658	11
David	337	34	359	44	468	658	11
Grijalva	361	34	388	44	468	658	11
Alvear	391	34	412	44	468	658	11
Observación	99	70	150	81	468	658	11
3.2.	153	70	167	81	468	658	11
La	170	70	179	81	468	658	11
docente	182	70	213	81	468	658	11
explica	216	70	244	81	468	658	11
a	246	70	251	81	468	658	11
los	253	70	264	81	468	658	11
niños:	267	70	292	81	468	658	11
¿cómo	294	70	320	81	468	658	11
les	323	70	333	81	468	658	11
llamaremos	336	70	383	81	468	658	11
a	99	82	104	93	468	658	11
los	106	82	117	93	468	658	11
animales	120	82	155	93	468	658	11
que	158	82	172	93	468	658	11
comen	175	82	202	93	468	658	11
hierbas?:	204	82	239	93	468	658	11
A	241	82	248	93	468	658	11
los	250	82	261	93	468	658	11
que	264	82	279	93	468	658	11
comen	281	82	308	93	468	658	11
carne,	311	82	335	93	468	658	11
les	337	82	347	93	468	658	11
vamos	350	82	376	93	468	658	11
a	378	82	383	93	468	658	11
llamar	99	94	125	105	468	658	11
carnívoros,	127	94	171	105	468	658	11
a	173	94	177	105	468	658	11
los	179	94	191	105	468	658	11
que	193	94	207	105	468	658	11
comen	209	94	236	105	468	658	11
insectos	238	94	270	105	468	658	11
insectívoros,	272	94	322	105	468	658	11
¿y	324	94	332	105	468	658	11
a	334	94	338	105	468	658	11
los	340	94	351	105	468	658	11
que	353	94	368	105	468	658	11
co-	370	94	383	105	468	658	11
men	99	106	117	117	468	658	11
hierba?	119	106	148	117	468	658	11
Niño	150	106	170	117	468	658	11
responde:	172	106	211	117	468	658	11
vegetarianos	213	106	263	117	468	658	11
(todo	265	106	287	117	468	658	11
el	289	106	296	117	468	658	11
curso	298	106	320	117	468	658	11
ríe).	322	106	338	117	468	658	11
La	340	106	349	117	468	658	11
docente	351	106	383	117	468	658	11
explica:	99	118	129	129	468	658	11
hay	133	118	147	129	468	658	11
animales	150	118	185	129	468	658	11
que	188	118	203	129	468	658	11
comen	206	118	233	129	468	658	11
de	237	118	246	129	468	658	11
todo,	249	118	270	129	468	658	11
como	273	118	296	129	468	658	11
el	299	118	306	129	468	658	11
chancho,	309	118	345	129	468	658	11
si	348	118	354	129	468	658	11
le	358	118	364	129	468	658	11
dan	368	118	383	129	468	658	11
hierba	99	130	125	141	468	658	11
come	127	130	148	141	468	658	11
hierba,	151	130	178	141	468	658	11
si	180	130	187	141	468	658	11
le	189	130	195	141	468	658	11
dan	198	130	213	141	468	658	11
desperdicios	215	130	264	141	468	658	11
come	267	130	288	141	468	658	11
desperdicios,	290	130	342	141	468	658	11
¿cómo	344	130	370	141	468	658	11
les	372	130	383	141	468	658	11
llámanos	99	142	135	153	468	658	11
a	138	142	142	153	468	658	11
ese	144	142	156	153	468	658	11
animal?	159	142	190	153	468	658	11
Niño	192	142	212	153	468	658	11
responde:	215	142	254	153	468	658	11
comelón	256	142	291	153	468	658	11
(3º	293	142	305	153	468	658	11
EGB,	307	142	328	153	468	658	11
Quito,	330	142	356	153	468	658	11
2018).	358	142	383	153	468	658	11
Las	99	163	113	175	468	658	11
viñetas	116	163	147	175	468	658	11
ilustran	150	163	183	175	468	658	11
cómo	186	163	210	175	468	658	11
los	213	163	225	175	468	658	11
niños	228	163	252	175	468	658	11
buscan	255	163	285	175	468	658	11
compartir	288	163	332	175	468	658	11
con	335	163	351	175	468	658	11
los	354	163	366	175	468	658	11
de-	369	163	383	175	468	658	11
más	71	177	88	188	468	658	11
compañeros	92	177	145	188	468	658	11
y	148	177	153	188	468	658	11
su	156	177	166	188	468	658	11
profesor	169	177	205	188	468	658	11
sus	209	177	222	188	468	658	11
propias	226	177	258	188	468	658	11
interpretaciones	261	177	331	188	468	658	11
y	335	177	340	188	468	658	11
significa-	343	177	383	188	468	658	11
ciones	71	190	98	201	468	658	11
aprehendidas,	101	190	162	201	468	658	11
sobre	165	190	188	201	468	658	11
sus	192	190	205	201	468	658	11
ideas	208	190	230	201	468	658	11
respecto	233	190	269	201	468	658	11
a	273	190	277	201	468	658	11
la	281	190	288	201	468	658	11
alimentación	292	190	348	201	468	658	11
de	352	190	362	201	468	658	11
ani-	365	190	383	201	468	658	11
males	71	203	96	214	468	658	11
y	99	203	104	214	468	658	11
cómo	107	203	131	214	468	658	11
esta	135	203	151	214	468	658	11
risa	154	203	170	214	468	658	11
compartida	173	203	223	214	468	658	11
por	226	203	241	214	468	658	11
la	245	203	252	214	468	658	11
clase	255	203	275	214	468	658	11
se	279	203	287	214	468	658	11
vuelve	290	203	317	214	468	658	11
un	321	203	332	214	468	658	11
lazo	336	203	353	214	468	658	11
social.	356	203	383	214	468	658	11
Ellos	71	216	92	228	468	658	11
comparten	95	216	142	228	468	658	11
sus	146	216	159	228	468	658	11
propias	163	216	195	228	468	658	11
subjetivaciones	198	216	264	228	468	658	11
con	267	216	283	228	468	658	11
la	286	216	294	228	468	658	11
idea	297	216	315	228	468	658	11
de	318	216	329	228	468	658	11
trenzar	332	216	363	228	468	658	11
una	366	216	383	228	468	658	11
experiencia	71	229	120	241	468	658	11
compartida	124	229	174	241	468	658	11
con	177	229	193	241	468	658	11
los	197	229	209	241	468	658	11
demás.	212	229	243	241	468	658	11
La	246	229	256	241	468	658	11
presencia	260	229	300	241	468	658	11
del	304	229	317	241	468	658	11
chiste	321	229	345	241	468	658	11
permite	349	229	383	241	468	658	11
la	71	243	78	254	468	658	11
superposición	82	243	143	254	468	658	11
de	146	243	156	254	468	658	11
zonas	160	243	184	254	468	658	11
intermedias	187	243	239	254	468	658	11
jugadas	242	243	274	254	468	658	11
entre	278	243	300	254	468	658	11
todos.	304	243	330	254	468	658	11
A	333	243	340	254	468	658	11
modo	343	243	369	254	468	658	11
de	373	243	383	254	468	658	11
censura,	71	256	107	267	468	658	11
de	110	256	120	267	468	658	11
una	124	256	140	267	468	658	11
explicación	144	256	193	267	468	658	11
fuera	197	256	219	267	468	658	11
de	223	256	233	267	468	658	11
lo	236	256	245	267	468	658	11
común,	248	256	282	267	468	658	11
permite	285	256	319	267	468	658	11
una	322	256	339	267	468	658	11
respuesta	342	256	383	267	468	658	11
acordada	71	269	110	280	468	658	11
y	113	269	118	280	468	658	11
consensuada,	120	269	177	280	468	658	11
es	180	269	188	280	468	658	11
decir,	190	269	214	280	468	658	11
una	216	269	233	280	468	658	11
experiencia	235	269	284	280	468	658	11
compartida.	287	269	339	280	468	658	11
195	415	239	431	251	468	658	11
Permite	71	280	108	296	468	658	11
también	111	280	150	296	468	658	11
recordar,	153	280	195	296	468	658	11
tal	198	280	210	296	468	658	11
como	213	280	240	296	468	658	11
Freud	243	280	271	296	468	658	11
(1906/1992)	274	280	333	296	468	658	11
lo	336	280	346	296	468	658	11
elabo-	349	280	379	296	468	658	11
ra	71	294	80	310	468	658	11
en	83	294	95	310	468	658	11
su	98	294	108	310	468	658	11
obra	111	294	133	310	468	658	11
El	136	297	145	309	468	658	11
chiste	148	297	173	309	468	658	11
y	176	297	181	309	468	658	11
su	184	297	194	309	468	658	11
relación	197	297	234	309	468	658	11
con	237	297	253	309	468	658	11
el	255	297	263	309	468	658	11
inconsciente,	266	297	325	309	468	658	11
al	328	294	337	310	468	658	11
chiste	340	294	368	310	468	658	11
como	71	309	98	325	468	658	11
proceso	101	309	138	325	468	658	11
social,	141	309	172	325	468	658	11
así	175	309	188	325	468	658	11
como	191	309	218	325	468	658	11
la	221	309	230	325	468	658	11
diferencia	233	309	280	325	468	658	11
que	283	309	301	325	468	658	11
habita	304	309	333	325	468	658	11
entre	336	309	360	325	468	658	11
lo	363	309	372	325	468	658	11
cómico	71	323	106	339	468	658	11
y	109	323	115	339	468	658	11
el	118	323	127	339	468	658	11
chiste	130	323	158	339	468	658	11
respecto	161	323	201	339	468	658	11
a	204	323	209	339	468	658	11
la	212	323	221	339	468	658	11
necesidad	224	323	271	339	468	658	11
de	274	323	285	339	468	658	11
que	288	323	306	339	468	658	11
el	309	323	317	339	468	658	11
chiste	320	323	348	339	468	658	11
sea	351	323	367	339	468	658	11
contado	71	338	109	353	468	658	11
a	112	338	117	353	468	658	11
otro:	120	338	143	353	468	658	11
A	99	362	106	373	468	658	11
primera	108	362	141	373	468	658	11
vista	143	362	162	373	468	658	11
no	164	362	175	373	468	658	11
colegimos	178	362	218	373	468	658	11
el	221	362	227	373	468	658	11
eventual	230	362	264	373	468	658	11
fundamento	266	362	316	373	468	658	11
de	319	362	328	373	468	658	11
esa	331	362	343	373	468	658	11
pulsión	346	362	376	373	468	658	11
a	378	362	383	373	468	658	11
comunicar	99	374	142	385	468	658	11
el	145	374	152	385	468	658	11
chiste.	155	374	180	385	468	658	11
Pero	183	374	201	385	468	658	11
notamos	204	374	239	385	468	658	11
en	242	374	252	385	468	658	11
este	255	374	270	385	468	658	11
último,	273	374	302	385	468	658	11
otra	305	374	321	385	468	658	11
propiedad	324	374	365	385	468	658	11
que	368	374	383	385	468	658	11
vuelve	99	386	124	397	468	658	11
a	127	386	131	397	468	658	11
distinguirlo	133	386	180	397	468	658	11
de	182	386	191	397	468	658	11
lo	194	386	201	397	468	658	11
cómico.	203	386	235	397	468	658	11
Cuando	237	386	269	397	468	658	11
me	271	386	283	397	468	658	11
sale	285	386	300	397	468	658	11
al	302	386	309	397	468	658	11
paso	311	386	330	397	468	658	11
lo	332	386	339	397	468	658	11
cómico,	341	386	373	397	468	658	11
es	375	386	383	397	468	658	11
posible	99	398	128	409	468	658	11
que	130	398	145	409	468	658	11
me	148	398	160	409	468	658	11
provoque	163	398	201	409	468	658	11
franca	204	398	229	409	468	658	11
risa;	231	398	248	409	468	658	11
es	251	398	258	409	468	658	11
verdad	261	398	288	409	468	658	11
que	291	398	305	409	468	658	11
también	308	398	341	409	468	658	11
me	344	398	356	409	468	658	11
alegra	359	398	383	409	468	658	11
si	99	410	105	421	468	658	11
puedo	107	410	133	421	468	658	11
hacer	135	410	156	421	468	658	11
reír	158	410	172	421	468	658	11
a	174	410	178	421	468	658	11
otro	180	410	197	421	468	658	11
comunicándoselo.	199	410	272	421	468	658	11
Pero	274	410	292	421	468	658	11
del	294	410	306	421	468	658	11
chiste	308	410	330	421	468	658	11
que	332	410	347	421	468	658	11
se	349	410	357	421	468	658	11
me	359	410	371	421	468	658	11
ha	373	410	383	421	468	658	11
ocurrido,	99	422	137	433	468	658	11
que	139	422	154	433	468	658	11
yo	156	422	165	433	468	658	11
he	168	422	177	433	468	658	11
hecho,	180	422	206	433	468	658	11
no	208	422	219	433	468	658	11
puedo	221	422	246	433	468	658	11
reír	249	422	263	433	468	658	11
yo	265	422	275	433	468	658	11
mismo,	277	422	307	433	468	658	11
a	309	422	313	433	468	658	11
pesar	316	422	337	433	468	658	11
del	339	422	351	433	468	658	11
inequí-	354	422	383	433	468	658	11
voco	99	434	118	445	468	658	11
gusto	120	434	142	445	468	658	11
que	144	434	159	445	468	658	11
siento	161	434	185	445	468	658	11
por	187	434	201	445	468	658	11
él.	203	434	212	445	468	658	11
Quizá	214	434	238	445	468	658	11
mi	240	434	251	445	468	658	11
necesidad	253	434	292	445	468	658	11
de	294	434	304	445	468	658	11
comunicar	306	434	349	445	468	658	11
el	351	434	358	445	468	658	11
chiste	360	434	383	445	468	658	11
a	99	446	104	457	468	658	11
otro	106	446	123	457	468	658	11
se	126	446	133	457	468	658	11
entrame	136	446	169	457	468	658	11
de	172	446	181	457	468	658	11
algún	184	446	206	457	468	658	11
modo	209	446	232	457	468	658	11
con	235	446	250	457	468	658	11
ese	252	446	264	457	468	658	11
efecto	267	446	290	457	468	658	11
de	293	446	302	457	468	658	11
risa	305	446	319	457	468	658	11
denegado	322	446	360	457	468	658	11
a	363	446	367	457	468	658	11
mí,	370	446	383	457	468	658	11
pero	99	458	117	469	468	658	11
manifiesto	120	458	162	469	468	658	11
en	164	458	174	469	468	658	11
el	176	458	183	469	468	658	11
otro	185	458	202	469	468	658	11
(p.	204	458	216	469	468	658	11
37).	218	458	233	469	468	658	11
La	71	498	84	515	468	658	11
mediación	87	498	141	515	468	658	11
en	144	498	157	515	468	658	11
el	160	498	169	515	468	658	11
aprehender:	172	498	234	515	468	658	11
¿El	237	498	253	515	468	658	11
profesor	256	498	300	515	468	658	11
o	302	498	309	515	468	658	11
la	312	498	321	515	468	658	11
tablet?	324	499	360	514	468	658	11
Hasta	99	526	124	538	468	658	11
aquí	127	526	146	538	468	658	11
se	149	526	158	538	468	658	11
ha	161	526	171	538	468	658	11
expuesto	175	526	213	538	468	658	11
cómo	216	526	241	538	468	658	11
el	244	526	251	538	468	658	11
niño	255	526	275	538	468	658	11
despliega	278	526	318	538	468	658	11
de	321	526	331	538	468	658	11
manera	334	526	367	538	468	658	11
es-	370	526	383	538	468	658	11
pontánea	71	540	111	551	468	658	11
el	113	540	121	551	468	658	11
playing	123	540	154	551	468	658	11
con	156	540	172	551	468	658	11
o	174	540	179	551	468	658	11
sin	181	540	194	551	468	658	11
tablet	196	540	220	551	468	658	11
dentro	222	540	251	551	468	658	11
del	253	540	266	551	468	658	11
aula.	268	540	288	551	468	658	11
Ahora	290	540	317	551	468	658	11
bien,	319	540	341	551	468	658	11
el	342	540	350	551	468	658	11
playing	352	540	383	551	468	658	11
se	71	553	79	564	468	658	11
vuelve	82	553	109	564	468	658	11
indispensable	111	553	170	564	468	658	11
para	173	553	192	564	468	658	11
el	194	553	202	564	468	658	11
aprehender,	204	553	255	564	468	658	11
en	257	553	268	564	468	658	11
tanto,	270	553	295	564	468	658	11
se	297	553	306	564	468	658	11
demostró	308	553	350	564	468	658	11
que	352	553	368	564	468	658	11
es-	370	553	383	564	468	658	11
tán	71	566	85	577	468	658	11
presentes	87	566	127	577	468	658	11
construcciones	130	566	194	577	468	658	11
subjetivas	197	566	239	577	468	658	11
de	241	566	251	577	468	658	11
la	254	566	261	577	468	658	11
realidad.	264	566	301	577	468	658	11
Hasta	303	566	328	577	468	658	11
el	330	566	338	577	468	658	11
momento	340	566	383	577	468	658	11
se	71	579	79	591	468	658	11
ha	82	579	92	591	468	658	11
evocado	95	579	131	591	468	658	11
la	134	579	141	591	468	658	11
figura	144	579	169	591	468	658	11
del	172	579	185	591	468	658	11
docente	188	579	221	591	468	658	11
externo	224	579	257	591	468	658	11
al	260	579	267	591	468	658	11
playing,	270	579	303	591	468	658	11
sin	306	579	319	591	468	658	11
embargo,	321	579	362	591	468	658	11
es	364	579	373	591	468	658	11
el	375	579	383	591	468	658	11
Sophia	373	605	397	615	468	658	11
28:	399	605	410	615	468	658	11
2020.	413	605	433	615	468	658	11
©	265	616	272	626	468	658	11
Universidad	274	616	316	626	468	658	11
Politécnica	318	616	356	626	468	658	11
Salesiana	358	616	389	626	468	658	11
del	391	616	402	626	468	658	11
Ecuador	404	616	433	626	468	658	11
ISSN	183	627	202	637	468	658	11
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	11
/	275	627	278	637	468	658	11
ISSN	280	627	299	637	468	658	11
electrónico:	301	627	342	637	468	658	11
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	11
pp.	387	627	399	637	468	658	11
185-206.	401	627	433	637	468	658	11
Más	55	27	69	37	468	658	12
allá	72	27	83	37	468	658	12
de	86	27	94	37	468	658	12
la	96	27	102	37	468	658	12
tablet,	104	27	126	37	468	658	12
¿una	128	27	144	37	468	658	12
zona	146	27	162	37	468	658	12
intermedia	164	27	202	37	468	658	12
de	204	27	212	37	468	658	12
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	12
Beyond	55	41	81	51	468	658	12
the	83	41	94	51	468	658	12
tablet,	97	41	118	51	468	658	12
¿an	121	41	132	51	468	658	12
intermediate	134	41	178	51	468	658	12
zone	180	41	196	51	468	658	12
of	198	41	205	51	468	658	12
learning	208	41	236	51	468	658	12
docente	85	70	119	82	468	658	12
quien	121	70	146	82	468	658	12
potencia	148	70	185	82	468	658	12
y	187	70	192	82	468	658	12
transmite	194	70	235	82	468	658	12
una	237	70	254	82	468	658	12
forma	256	70	282	82	468	658	12
de	284	70	295	82	468	658	12
relación	297	70	332	82	468	658	12
con	334	70	349	82	468	658	12
lo	352	70	360	82	468	658	12
externo,	362	70	397	82	468	658	12
por	85	83	100	95	468	658	12
eso	104	83	118	95	468	658	12
permite	121	83	155	95	468	658	12
o	158	83	164	95	468	658	12
inhibe	167	83	194	95	468	658	12
un	198	83	210	95	468	658	12
playing.	213	83	246	95	468	658	12
En	249	83	261	95	468	658	12
este	264	83	281	95	468	658	12
apartado	284	83	322	95	468	658	12
se	326	83	334	95	468	658	12
busca	337	83	362	95	468	658	12
resaltar	365	83	397	95	468	658	12
con	85	97	101	108	468	658	12
detenimiento	104	97	162	108	468	658	12
los	165	97	177	108	468	658	12
modos	181	97	210	108	468	658	12
de	214	97	224	108	468	658	12
transmisión	227	97	279	108	468	658	12
que	282	97	298	108	468	658	12
propone	302	97	338	108	468	658	12
el	342	97	349	108	468	658	12
docente	352	97	386	108	468	658	12
al	389	97	397	108	468	658	12
niño	85	110	105	121	468	658	12
sobre	109	110	132	121	468	658	12
el	135	110	143	121	468	658	12
aprehender	146	110	195	121	468	658	12
con	199	110	214	121	468	658	12
tecnologías,	218	110	269	121	468	658	12
por	272	110	287	121	468	658	12
ello	291	110	306	121	468	658	12
se	310	110	318	121	468	658	12
analizó	321	110	352	121	468	658	12
detenida-	356	110	397	121	468	658	12
mente	85	123	112	134	468	658	12
el	114	123	122	134	468	658	12
uso	124	123	139	134	468	658	12
y	141	123	146	134	468	658	12
el	149	123	156	134	468	658	12
lugar	158	123	180	134	468	658	12
que	182	123	198	134	468	658	12
el	201	123	208	134	468	658	12
docente	210	123	244	134	468	658	12
le	246	123	253	134	468	658	12
otorga	256	123	284	134	468	658	12
a	286	123	291	134	468	658	12
la	293	123	300	134	468	658	12
tablet	303	123	326	134	468	658	12
durante	328	123	362	134	468	658	12
la	365	123	372	134	468	658	12
clase.	374	123	397	134	468	658	12
A	85	136	92	148	468	658	12
continuación,	95	136	155	148	468	658	12
se	157	136	166	148	468	658	12
describen	168	136	210	148	468	658	12
tres	213	136	228	148	468	658	12
subcategorías	231	136	289	148	468	658	12
de	292	136	302	148	468	658	12
análisis	305	136	337	148	468	658	12
referidas	339	136	377	148	468	658	12
a:	379	136	387	148	468	658	12
la	389	136	397	148	468	658	12
tablet	85	149	109	161	468	658	12
y	111	149	116	161	468	658	12
lo	118	149	126	161	468	658	12
viviente,	129	149	165	161	468	658	12
el	167	149	174	161	468	658	12
lugar	177	149	199	161	468	658	12
del	201	149	214	161	468	658	12
saber	216	149	239	161	468	658	12
en	241	149	252	161	468	658	12
el	254	149	261	161	468	658	12
ejercicio	264	149	300	161	468	658	12
del	302	149	315	161	468	658	12
docente	317	149	351	161	468	658	12
y	353	149	358	161	468	658	12
el	361	149	368	161	468	658	12
profe-	370	149	397	161	468	658	12
sor	85	163	98	174	468	658	12
en	101	163	111	174	468	658	12
tanto	114	163	137	174	468	658	12
figura	139	163	164	174	468	658	12
que	167	163	183	174	468	658	12
puede	185	163	212	174	468	658	12
decir	214	163	236	174	468	658	12
algo	238	163	256	174	468	658	12
más	258	163	276	174	468	658	12
del	278	163	291	174	468	658	12
error	294	163	316	174	468	658	12
que	318	163	334	174	468	658	12
la	337	163	344	174	468	658	12
tablet.	346	163	373	174	468	658	12
Análisis	85	186	120	201	468	658	12
1:	123	186	129	201	468	658	12
el	132	186	140	201	468	658	12
profesor	142	186	179	201	468	658	12
se	182	186	191	201	468	658	12
relaciona	193	186	235	201	468	658	12
con	237	186	254	201	468	658	12
la	256	186	264	201	468	658	12
tablet	266	186	292	201	468	658	12
como	85	200	110	215	468	658	12
si	112	200	120	215	468	658	12
en	122	200	133	215	468	658	12
esta	135	200	153	215	468	658	12
habitara	155	200	192	215	468	658	12
algo	194	200	213	215	468	658	12
de	216	200	226	215	468	658	12
lo	229	200	237	215	468	658	12
viviente	240	200	276	215	468	658	12
196	37	239	53	252	468	658	12
Observación	113	233	164	244	468	658	12
1.1.	167	233	182	244	468	658	12
La	184	233	194	244	468	658	12
docente	197	233	228	244	468	658	12
utiliza	231	233	256	244	468	658	12
un	259	233	270	244	468	658	12
micrófono	273	233	316	244	468	658	12
para	319	233	337	244	468	658	12
dar	340	233	353	244	468	658	12
la	356	233	363	244	468	658	12
clase,	366	233	387	244	468	658	12
al	390	233	397	244	468	658	12
momento	113	245	153	256	468	658	12
de	155	245	165	256	468	658	12
usar	167	245	184	256	468	658	12
la	186	245	193	256	468	658	12
tablet,	196	245	220	256	468	658	12
indica	222	245	247	256	468	658	12
a	249	245	253	256	468	658	12
los	256	245	267	256	468	658	12
niños	270	245	292	256	468	658	12
que	294	245	309	256	468	658	12
se	311	245	319	256	468	658	12
preparen	321	245	357	256	468	658	12
para	360	245	377	256	468	658	12
usar	380	245	397	256	468	658	12
al	113	257	120	268	468	658	12
mismo	122	257	150	268	468	658	12
tiempo,	152	257	183	268	468	658	12
para	184	257	202	268	468	658	12
ello	204	257	219	268	468	658	12
cuenta	221	257	247	268	468	658	12
hasta	249	257	270	268	468	658	12
tres	272	257	286	268	468	658	12
y	288	257	293	268	468	658	12
al	295	257	301	268	468	658	12
terminar	303	257	339	268	468	658	12
su	341	257	349	268	468	658	12
instrucción	351	257	397	268	468	658	12
coloca	113	269	139	280	468	658	12
el	141	269	148	280	468	658	12
micrófono	150	269	193	280	468	658	12
en	195	269	205	280	468	658	12
el	207	269	214	280	468	658	12
audio	216	269	239	280	468	658	12
de	242	269	251	280	468	658	12
la	254	269	260	280	468	658	12
tablet,	263	269	287	280	468	658	12
pasa	289	269	307	280	468	658	12
el	309	269	316	280	468	658	12
micrófono	318	269	361	280	468	658	12
desde	363	269	386	280	468	658	12
su	388	269	397	280	468	658	12
boca	113	281	132	292	468	658	12
a	135	281	139	292	468	658	12
la	142	281	149	292	468	658	12
‘boca'	150	281	174	292	468	658	12
de	176	281	185	292	468	658	12
la	188	281	195	292	468	658	12
tablet,	197	281	221	292	468	658	12
como	224	281	246	292	468	658	12
si	249	281	255	292	468	658	12
creara	257	281	282	292	468	658	12
un	284	281	295	292	468	658	12
continuum	298	281	340	292	468	658	12
de	343	281	352	292	468	658	12
su	355	281	364	292	468	658	12
voz	366	281	380	292	468	658	12
con	382	281	397	292	468	658	12
la	113	293	120	304	468	658	12
voz	123	293	136	304	468	658	12
de	139	293	148	304	468	658	12
la	150	293	157	304	468	658	12
tablet,	159	293	184	304	468	658	12
el	186	293	192	304	468	658	12
sonido	195	293	222	304	468	658	12
se	224	293	232	304	468	658	12
amplifica	234	293	271	304	468	658	12
por	274	293	288	304	468	658	12
toda	290	293	308	304	468	658	12
la	310	293	317	304	468	658	12
clase,	320	293	341	304	468	658	12
como	343	293	365	304	468	658	12
si	368	293	374	304	468	658	12
fuera	376	293	397	304	468	658	12
la	113	305	120	316	468	658	12
extensión	123	305	161	316	468	658	12
de	164	305	173	316	468	658	12
la	176	305	183	316	468	658	12
voz	186	305	199	316	468	658	12
de	202	305	212	316	468	658	12
la	214	305	221	316	468	658	12
docente.	224	305	258	316	468	658	12
Luego	260	305	284	316	468	658	12
que	287	305	302	316	468	658	12
acaba	304	305	327	316	468	658	12
la	330	305	336	316	468	658	12
instrucción	339	305	385	316	468	658	12
de	387	305	397	316	468	658	12
la	113	317	120	328	468	658	12
tablet,	123	317	147	328	468	658	12
la	149	317	156	328	468	658	12
profesora	158	317	196	328	468	658	12
retoma	198	317	227	328	468	658	12
el	229	317	236	328	468	658	12
micrófono	238	317	281	328	468	658	12
hacia	283	317	304	328	468	658	12
su	306	317	315	328	468	658	12
propia	317	317	344	328	468	658	12
voz	346	317	360	328	468	658	12
(3º	362	317	374	328	468	658	12
EGB,	376	317	397	328	468	658	12
Manta,	113	329	142	340	468	658	12
2018).	144	329	169	340	468	658	12
Observación	113	350	164	360	468	658	12
1.2.	168	350	182	360	468	658	12
Una	186	350	202	360	468	658	12
docente	206	350	237	360	468	658	12
al	241	350	248	360	468	658	12
momento	251	350	291	360	468	658	12
de	294	350	304	360	468	658	12
repartir	307	350	338	360	468	658	12
la	342	350	349	360	468	658	12
tablet	352	350	374	360	468	658	12
a	378	350	382	360	468	658	12
los	386	350	397	360	468	658	12
niños,	113	362	138	372	468	658	12
les	140	362	151	372	468	658	12
señala	153	362	177	372	468	658	12
que	180	362	195	372	468	658	12
deben	197	362	221	372	468	658	12
dejar	224	362	244	372	468	658	12
la	246	362	253	372	468	658	12
tablet	256	362	278	372	468	658	12
boca	280	362	299	372	468	658	12
abajo	301	362	323	372	468	658	12
sobre	326	362	347	372	468	658	12
el	350	362	356	372	468	658	12
escritorio	359	362	397	372	468	658	12
porque	113	374	142	384	468	658	12
está	145	374	161	384	468	658	12
dormida,	164	374	201	384	468	658	12
está	204	374	219	384	468	658	12
descansando,	222	374	275	384	468	658	12
y	278	374	283	384	468	658	12
que	286	374	301	384	468	658	12
al	304	374	311	384	468	658	12
momento	314	374	353	384	468	658	12
que	357	374	371	384	468	658	12
todos	375	374	397	384	468	658	12
tengan	113	386	140	396	468	658	12
las	143	386	154	396	468	658	12
tablet	157	386	179	396	468	658	12
podrán	182	386	211	396	468	658	12
despertarla.	214	386	261	396	468	658	12
Algunos	263	386	296	396	468	658	12
niños	299	386	322	396	468	658	12
doblan	325	386	352	396	468	658	12
sus	355	386	368	396	468	658	12
brazos	371	386	397	396	468	658	12
sobre	113	398	135	408	468	658	12
la	138	398	145	408	468	658	12
mesa	148	398	168	408	468	658	12
y	171	398	175	408	468	658	12
apoyan	178	398	207	408	468	658	12
la	210	398	217	408	468	658	12
cabeza	220	398	246	408	468	658	12
hacia	249	398	270	408	468	658	12
un	273	398	283	408	468	658	12
lado,	286	398	306	408	468	658	12
como	308	398	331	408	468	658	12
si	334	398	340	408	468	658	12
ellos	343	398	361	408	468	658	12
también	364	398	397	408	468	658	12
durmieran	113	410	156	420	468	658	12
junto	159	410	180	420	468	658	12
a	183	410	187	420	468	658	12
la	189	410	196	420	468	658	12
tablet	198	410	220	420	468	658	12
(3º	222	410	235	420	468	658	12
EGB,	237	410	258	420	468	658	12
Quito,	260	410	286	420	468	658	12
2018).	288	410	313	420	468	658	12
En	113	431	125	442	468	658	12
ambas	128	431	156	442	468	658	12
situaciones	159	431	207	442	468	658	12
expuestas	210	431	252	442	468	658	12
se	255	431	263	442	468	658	12
le	266	431	274	442	468	658	12
otorga	277	431	305	442	468	658	12
a	308	431	313	442	468	658	12
la	316	431	323	442	468	658	12
tablet	326	431	350	442	468	658	12
una	353	431	370	442	468	658	12
cierta	373	431	397	442	468	658	12
referencia	85	444	127	455	468	658	12
a	130	444	135	455	468	658	12
lo	138	444	146	455	468	658	12
vivo,	149	444	170	455	468	658	12
tal	172	444	183	455	468	658	12
como	186	444	210	455	468	658	12
lo	213	444	221	455	468	658	12
ubican	224	444	254	455	468	658	12
Burckhardt	257	444	306	455	468	658	12
y	308	444	313	455	468	658	12
Höfer	316	444	342	455	468	658	12
(2017)	345	444	373	455	468	658	12
en	376	444	387	455	468	658	12
la	389	444	397	455	468	658	12
noción	85	457	115	468	468	658	12
de	118	457	129	468	468	658	12
un	132	457	143	468	468	658	12
animismo	147	457	190	468	468	658	12
de	193	457	203	468	468	658	12
lo	206	457	215	468	468	658	12
digital	218	457	245	468	468	658	12
a	248	457	253	468	468	658	12
modo	256	457	282	468	468	658	12
de	285	457	295	468	468	658	12
transparencia	298	457	357	468	468	658	12
o	360	457	365	468	468	658	12
“pene-	368	457	397	468	468	658	12
tración	85	470	116	482	468	658	12
recíproca	119	470	159	482	468	658	12
y	161	470	166	482	468	658	12
total	168	470	188	482	468	658	12
del	191	470	203	482	468	658	12
espacio	206	470	238	482	468	658	12
digital	240	470	267	482	468	658	12
y	270	470	275	482	468	658	12
del	277	470	290	482	468	658	12
espacio	293	470	324	482	468	658	12
física”	327	470	353	482	468	658	12
(p.	355	470	367	482	468	658	12
119).	369	470	391	482	468	658	12
El	113	483	122	495	468	658	12
contenido	125	483	168	495	468	658	12
de	171	483	181	495	468	658	12
las	184	483	195	495	468	658	12
viñetas	198	483	229	495	468	658	12
expuestas	231	483	273	495	468	658	12
es	275	483	284	495	468	658	12
un	287	483	298	495	468	658	12
cierto	301	483	326	495	468	658	12
ejemplo	329	483	363	495	468	658	12
de	366	483	376	495	468	658	12
ello,	379	483	397	495	468	658	12
ya	85	497	95	508	468	658	12
sea	97	497	110	508	468	658	12
por	113	497	128	508	468	658	12
extensión	130	497	172	508	468	658	12
de	174	497	185	508	468	658	12
una	187	497	204	508	468	658	12
función	206	497	240	508	468	658	12
humana	242	497	278	508	468	658	12
como	281	497	305	508	468	658	12
es	308	497	316	508	468	658	12
el	319	497	326	508	468	658	12
hablar	328	497	356	508	468	658	12
o	358	497	364	508	468	658	12
atribu-	367	497	397	508	468	658	12
ción	85	510	104	521	468	658	12
de	107	510	117	521	468	658	12
una	120	510	136	521	468	658	12
función	139	510	173	521	468	658	12
biológica	176	510	215	521	468	658	12
como	218	510	242	521	468	658	12
el	245	510	253	521	468	658	12
dormir	255	510	286	521	468	658	12
y	289	510	294	521	468	658	12
despertar.	297	510	339	521	468	658	12
En	342	510	354	521	468	658	12
el	357	510	364	521	468	658	12
primer	367	510	397	521	468	658	12
caso,	85	523	106	534	468	658	12
la	109	523	116	534	468	658	12
tablet	119	523	143	534	468	658	12
se	146	523	154	534	468	658	12
convierte	157	523	197	534	468	658	12
en	200	523	210	534	468	658	12
la	213	523	221	534	468	658	12
extensión	224	523	265	534	468	658	12
de	268	523	278	534	468	658	12
la	281	523	289	534	468	658	12
voz	292	523	307	534	468	658	12
de	310	523	320	534	468	658	12
la	323	523	330	534	468	658	12
docente,	333	523	370	534	468	658	12
quien	372	523	397	534	468	658	12
termina	85	536	119	548	468	658	12
la	122	536	130	548	468	658	12
instrucción	133	536	182	548	468	658	12
y	186	536	190	548	468	658	12
da	194	536	204	548	468	658	12
lugar	207	536	229	548	468	658	12
a	233	536	237	548	468	658	12
‘la	240	536	250	548	468	658	12
voz'	253	536	271	548	468	658	12
de	274	536	284	548	468	658	12
la	287	536	294	548	468	658	12
tablet.	298	536	324	548	468	658	12
En	327	536	339	548	468	658	12
este	342	536	358	548	468	658	12
gesto	361	536	383	548	468	658	12
de	387	536	397	548	468	658	12
extensión	85	549	126	561	468	658	12
de	129	549	139	561	468	658	12
la	142	549	149	561	468	658	12
voz	152	549	166	561	468	658	12
a	169	549	174	561	468	658	12
través	176	549	202	561	468	658	12
del	204	549	217	561	468	658	12
micrófono	220	549	266	561	468	658	12
parecería	268	549	307	561	468	658	12
ser	310	549	322	561	468	658	12
que	325	549	341	561	468	658	12
la	343	549	351	561	468	658	12
docente	353	549	387	561	468	658	12
le	390	549	397	561	468	658	12
otorgara	85	563	122	574	468	658	12
a	124	563	129	574	468	658	12
la	131	563	138	574	468	658	12
tablet	140	563	164	574	468	658	12
la	166	563	173	574	468	658	12
facultad	175	563	210	574	468	658	12
de	212	563	222	574	468	658	12
hablar	224	563	252	574	468	658	12
y,	254	563	261	574	468	658	12
con	262	563	278	574	468	658	12
ello,	280	563	298	574	468	658	12
la	300	563	307	574	468	658	12
explicación	309	563	358	574	468	658	12
de	360	563	371	574	468	658	12
algún	373	563	397	574	468	658	12
contenido	85	576	129	587	468	658	12
de	131	576	142	587	468	658	12
la	144	576	152	587	468	658	12
materia.	155	576	190	587	468	658	12
Este	193	576	210	587	468	658	12
es	213	576	221	587	468	658	12
un	224	576	236	587	468	658	12
segundo	239	576	275	587	468	658	12
momento	278	576	320	587	468	658	12
donde	323	576	350	587	468	658	12
se	353	576	362	587	468	658	12
toca	364	576	382	587	468	658	12
un	385	576	397	587	468	658	12
límite	85	589	110	600	468	658	12
entre	112	589	135	600	468	658	12
la	137	589	144	600	468	658	12
función	146	589	180	600	468	658	12
de	182	589	192	600	468	658	12
la	195	589	202	600	468	658	12
máquina	204	589	243	600	468	658	12
y	245	589	250	600	468	658	12
la	252	589	259	600	468	658	12
función	261	589	295	600	468	658	12
de	297	589	308	600	468	658	12
lo	310	589	318	600	468	658	12
humano,	320	589	359	600	468	658	12
¿pueden	361	589	397	600	468	658	12
Sophia	35	605	59	615	468	658	12
28:	61	605	72	615	468	658	12
2020.	74	605	95	615	468	658	12
©	35	616	42	626	468	658	12
Universidad	44	616	86	626	468	658	12
Politécnica	88	616	126	626	468	658	12
Salesiana	128	616	159	626	468	658	12
del	161	616	172	626	468	658	12
Ecuador	174	616	203	626	468	658	12
ISSN	35	627	54	637	468	658	12
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	12
/	127	627	130	637	468	658	12
ISSN	132	627	151	637	468	658	12
electrónico:	153	627	194	637	468	658	12
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	12
pp.	239	627	250	637	468	658	12
185-206.	253	627	285	637	468	658	12
María	208	34	229	44	468	658	13
Isabel	231	34	251	44	468	658	13
Miranda	253	34	283	44	468	658	13
Orrego	285	34	310	44	468	658	13
y	312	34	316	44	468	658	13
Isaac	318	34	335	44	468	658	13
David	337	34	359	44	468	658	13
Grijalva	361	34	388	44	468	658	13
Alvear	391	34	412	44	468	658	13
las	71	70	82	82	468	658	13
maquinas	84	70	127	82	468	658	13
hablar?,	129	70	163	82	468	658	13
¿pueden	165	70	201	82	468	658	13
las	203	70	214	82	468	658	13
máquinas	217	70	259	82	468	658	13
enseñar?	261	70	298	82	468	658	13
El	301	70	309	82	468	658	13
hablar	312	70	339	82	468	658	13
es	341	70	350	82	468	658	13
una	352	70	368	82	468	658	13
fa-	371	70	383	82	468	658	13
cultad	71	83	98	95	468	658	13
exclusivamente	100	83	165	95	468	658	13
humana,	167	83	206	95	468	658	13
el	208	83	215	95	468	658	13
ejercicio	217	83	253	95	468	658	13
de	255	83	265	95	468	658	13
hablar	267	83	295	95	468	658	13
no	297	83	308	95	468	658	13
tiene	310	83	332	95	468	658	13
que	334	83	350	95	468	658	13
ver	352	83	365	95	468	658	13
con	367	83	383	95	468	658	13
la	71	97	78	108	468	658	13
capacidad	80	97	124	108	468	658	13
de	126	97	136	108	468	658	13
repetir	138	97	167	108	468	658	13
sonidos	169	97	202	108	468	658	13
ni	204	97	213	108	468	658	13
mostrar	215	97	250	108	468	658	13
información,	252	97	308	108	468	658	13
tiene	310	97	331	108	468	658	13
que	334	97	349	108	468	658	13
ver	352	97	365	108	468	658	13
con	367	97	383	108	468	658	13
la	71	110	78	121	468	658	13
capacidad	80	110	123	121	468	658	13
de	125	110	136	121	468	658	13
crear,	138	110	161	121	468	658	13
crear	163	110	184	121	468	658	13
con	187	110	202	121	468	658	13
fallas	204	110	226	121	468	658	13
y	228	110	233	121	468	658	13
que	235	110	251	121	468	658	13
en	253	110	263	121	468	658	13
esas	265	110	282	121	468	658	13
fallas	284	110	306	121	468	658	13
el	308	110	316	121	468	658	13
que	318	110	333	121	468	658	13
creó,	336	110	357	121	468	658	13
como	358	110	383	121	468	658	13
el	71	123	78	134	468	658	13
que	81	123	97	134	468	658	13
avizora	100	123	131	134	468	658	13
esa	134	123	147	134	468	658	13
creación,	150	123	189	134	468	658	13
se	192	123	200	134	468	658	13
puedan	203	123	236	134	468	658	13
sorprender	239	123	286	134	468	658	13
con	289	123	305	134	468	658	13
la	308	123	315	134	468	658	13
riqueza	318	123	350	134	468	658	13
polisé-	353	123	383	134	468	658	13
mica	71	136	92	148	468	658	13
que	95	136	111	148	468	658	13
el	114	136	121	148	468	658	13
uso	124	136	139	148	468	658	13
del	142	136	155	148	468	658	13
lenguaje	158	136	194	148	468	658	13
y	197	136	201	148	468	658	13
la	204	136	212	148	468	658	13
palabra	215	136	247	148	468	658	13
permiten.	250	136	292	148	468	658	13
La	295	136	305	148	468	658	13
palabra	308	136	340	148	468	658	13
da	343	136	353	148	468	658	13
forma	356	136	383	148	468	658	13
a	71	149	76	161	468	658	13
las	78	149	89	161	468	658	13
experiencias	92	149	145	161	468	658	13
que	147	149	163	161	468	658	13
vive	166	149	183	161	468	658	13
el	186	149	193	161	468	658	13
niño,	195	149	218	161	468	658	13
significa	220	149	256	161	468	658	13
experiencias	258	149	311	161	468	658	13
y	314	149	319	161	468	658	13
relaciones	321	149	364	161	468	658	13
con	367	149	383	161	468	658	13
los	71	163	83	174	468	658	13
objetos.	85	163	119	174	468	658	13
Las	121	163	135	174	468	658	13
palabras	137	163	173	174	468	658	13
son	175	163	190	174	468	658	13
dadas	193	163	217	174	468	658	13
por	219	163	235	174	468	658	13
otros	237	163	259	174	468	658	13
y	261	163	266	174	468	658	13
construidas	268	163	318	174	468	658	13
por	320	163	335	174	468	658	13
el	337	163	345	174	468	658	13
niño,	347	163	369	174	468	658	13
así	371	163	383	174	468	658	13
podemos	71	176	111	187	468	658	13
entender,	113	176	153	187	468	658	13
por	156	176	171	187	468	658	13
ejemplo,	174	176	211	187	468	658	13
cuando	213	176	245	187	468	658	13
una	248	176	264	187	468	658	13
madre	267	176	294	187	468	658	13
cuenta	297	176	326	187	468	658	13
las	328	176	340	187	468	658	13
veces	342	176	364	187	468	658	13
que	367	176	383	187	468	658	13
ha	71	189	81	200	468	658	13
insistido	84	189	121	200	468	658	13
para	123	189	143	200	468	658	13
que	145	189	161	200	468	658	13
el	164	189	171	200	468	658	13
niño	174	189	194	200	468	658	13
repita	197	189	222	200	468	658	13
la	224	189	232	200	468	658	13
palabra	234	189	266	200	468	658	13
‘fideo'	268	189	295	200	468	658	13
frente	297	189	322	200	468	658	13
a	325	189	330	200	468	658	13
ese	332	189	345	200	468	658	13
plato	348	189	370	200	468	658	13
de	372	189	383	200	468	658	13
comida	71	202	103	214	468	658	13
hasta	106	202	128	214	468	658	13
que	131	202	147	214	468	658	13
finalmente	149	202	196	214	468	658	13
el	198	202	206	214	468	658	13
niño	208	202	229	214	468	658	13
termina	231	202	265	214	468	658	13
por	268	202	283	214	468	658	13
decir	286	202	308	214	468	658	13
‘quiero	310	202	340	214	468	658	13
spaguetti'	343	202	383	214	468	658	13
y	71	215	76	227	468	658	13
la	78	215	86	227	468	658	13
madre	89	215	116	227	468	658	13
dice	119	215	137	227	468	658	13
‘nadie	139	215	165	227	468	658	13
le	168	215	175	227	468	658	13
enseñó	178	215	208	227	468	658	13
esa	211	215	224	227	468	658	13
palabra'.	227	215	262	227	468	658	13
¿Por	264	215	283	227	468	658	13
qué	286	215	302	227	468	658	13
eligió	305	215	328	227	468	658	13
esa	331	215	344	227	468	658	13
palabra?	347	215	383	227	468	658	13
Porque	71	229	102	240	468	658	13
justamente	105	229	153	240	468	658	13
el	156	229	163	240	468	658	13
hablar	167	229	194	240	468	658	13
es	198	229	206	240	468	658	13
elegir,	209	229	235	240	468	658	13
hay	238	229	253	240	468	658	13
una	257	229	273	240	468	658	13
decisión	277	229	312	240	468	658	13
de	316	229	326	240	468	658	13
significar	329	229	369	240	468	658	13
de	372	229	383	240	468	658	13
cierto	71	242	96	253	468	658	13
modo	98	242	124	253	468	658	13
y	126	242	131	253	468	658	13
no	133	242	145	253	468	658	13
de	147	242	157	253	468	658	13
otro,	160	242	180	253	468	658	13
condición	182	242	226	253	468	658	13
que	228	242	244	253	468	658	13
permite	246	242	280	253	468	658	13
la	282	242	290	253	468	658	13
subjetividad,	292	242	347	253	468	658	13
por	349	242	365	253	468	658	13
ello	367	242	383	253	468	658	13
hablar	71	255	98	266	468	658	13
es	101	255	109	266	468	658	13
un	112	255	123	266	468	658	13
acto	126	255	144	266	468	658	13
humanizante.	146	255	206	266	468	658	13
Esta	99	268	117	280	468	658	13
viñeta	120	268	147	280	468	658	13
sobre	150	268	173	280	468	658	13
el	176	268	183	280	468	658	13
lugar	186	268	209	280	468	658	13
del	212	268	225	280	468	658	13
hablar	228	268	255	280	468	658	13
permite	258	268	292	280	468	658	13
señalar	295	268	325	280	468	658	13
una	328	268	345	280	468	658	13
primera	348	268	383	280	468	658	13
función	71	281	105	293	468	658	13
que	107	281	123	293	468	658	13
distingue	126	281	166	293	468	658	13
la	168	281	176	293	468	658	13
voz	178	281	193	293	468	658	13
del	196	281	209	293	468	658	13
enseñante	211	281	254	293	468	658	13
de	257	281	267	293	468	658	13
la	270	281	277	293	468	658	13
máquina,	280	281	321	293	468	658	13
esta	323	281	340	293	468	658	13
no	342	281	354	293	468	658	13
puede	356	281	383	293	468	658	13
hablar	71	295	98	306	468	658	13
a	102	295	107	306	468	658	13
pesar	111	295	134	306	468	658	13
de	138	295	148	306	468	658	13
que	152	295	168	306	468	658	13
tenga	172	295	195	306	468	658	13
‘voz',	198	295	219	306	468	658	13
o	223	295	228	306	468	658	13
mejor	232	295	258	306	468	658	13
dicho	262	295	286	306	468	658	13
una	290	295	307	306	468	658	13
secuencia	311	295	352	306	468	658	13
de	356	295	366	306	468	658	13
fo-	370	295	383	306	468	658	13
nemas,	71	308	101	319	468	658	13
programada	105	308	158	319	468	658	13
para	162	308	181	319	468	658	13
repetir	185	308	214	319	468	658	13
y	218	308	223	319	468	658	13
empaquetada	227	308	285	319	468	658	13
al	289	308	296	319	468	658	13
vacío	300	308	323	319	468	658	13
del	327	308	340	319	468	658	13
error,	344	308	368	319	468	658	13
no	371	308	383	319	468	658	13
cuestiona	71	321	112	332	468	658	13
ni	115	321	123	332	468	658	13
sorprende	126	321	170	332	468	658	13
en	172	321	182	332	468	658	13
la	185	321	193	332	468	658	13
significación	195	321	250	332	468	658	13
con	252	321	268	332	468	658	13
respecto	271	321	307	332	468	658	13
a	309	321	314	332	468	658	13
otro,	316	321	337	332	468	658	13
condición	339	321	383	332	468	658	13
primordial	71	334	118	346	468	658	13
para	120	334	139	346	468	658	13
el	141	334	149	346	468	658	13
vínculo	151	334	183	346	468	658	13
educativo	186	334	227	346	468	658	13
y	230	334	234	346	468	658	13
la	237	334	244	346	468	658	13
enseñanza.	246	334	293	346	468	658	13
El	295	334	304	346	468	658	13
vínculo	306	334	339	346	468	658	13
educativo	341	334	383	346	468	658	13
es	71	347	79	359	468	658	13
una	82	347	98	359	468	658	13
de	101	347	112	359	468	658	13
las	114	347	126	359	468	658	13
formas	128	347	159	359	468	658	13
del	161	347	174	359	468	658	13
vínculo	177	347	210	359	468	658	13
social,	212	347	239	359	468	658	13
que	242	347	258	359	468	658	13
propulsa	260	347	298	359	468	658	13
lo	301	347	309	359	468	658	13
particular,	312	347	357	359	468	658	13
y	359	347	364	359	468	658	13
que	367	347	383	359	468	658	13
no	71	361	82	372	468	658	13
puede	85	361	111	372	468	658	13
sostenerse	113	361	157	372	468	658	13
sin	159	361	172	372	468	658	13
transferencia	174	361	230	372	468	658	13
con	232	361	248	372	468	658	13
un	251	361	262	372	468	658	13
otro,	265	361	285	372	468	658	13
y	287	361	292	372	468	658	13
la	294	361	302	372	468	658	13
transmisión	304	361	356	372	468	658	13
de	358	361	369	372	468	658	13
un	371	361	383	372	468	658	13
deseo	71	374	95	385	468	658	13
de	98	374	108	385	468	658	13
poder	111	374	137	385	468	658	13
sostener	140	374	175	385	468	658	13
ese	178	374	191	385	468	658	13
espacio	194	374	225	385	468	658	13
en	228	374	239	385	468	658	13
el	242	374	249	385	468	658	13
aula	252	374	270	385	468	658	13
(Tizio,	273	374	301	385	468	658	13
2003).	304	374	331	385	468	658	13
El	334	374	343	385	468	658	13
aprendi-	346	374	383	385	468	658	13
zaje	71	387	87	398	468	658	13
depende	90	387	126	398	468	658	13
del	129	387	142	398	468	658	13
deseo	145	387	169	398	468	658	13
del	171	387	184	398	468	658	13
enseñante	187	387	230	398	468	658	13
que	232	387	248	398	468	658	13
quiera	251	387	278	398	468	658	13
transmitir	281	387	325	398	468	658	13
un	327	387	339	398	468	658	13
saber	342	387	364	398	468	658	13
que	367	387	383	398	468	658	13
no	71	400	82	412	468	658	13
le	85	400	92	412	468	658	13
pertenece,	95	400	139	412	468	658	13
es	142	400	150	412	468	658	13
decir,	153	400	177	412	468	658	13
el	179	400	186	412	468	658	13
enseñante	189	400	232	412	468	658	13
puede	235	400	261	412	468	658	13
“hacer	264	400	292	412	468	658	13
vivir	295	400	314	412	468	658	13
el	317	400	324	412	468	658	13
legado	327	400	356	412	468	658	13
de	358	400	369	412	468	658	13
las	371	400	383	412	468	658	13
generaciones,	71	413	129	425	468	658	13
el	132	413	139	425	468	658	13
patrimonio	143	413	192	425	468	658	13
simbólico,	195	413	240	425	468	658	13
para	243	413	262	425	468	658	13
que	265	413	281	425	468	658	13
el	284	413	291	425	468	658	13
sujeto	295	413	320	425	468	658	13
encuentre	324	413	366	425	468	658	13
allí	370	413	383	425	468	658	13
su	71	427	81	438	468	658	13
lugar”	84	427	111	438	468	658	13
(Tizio,	114	427	142	438	468	658	13
2003,	145	427	169	438	468	658	13
p.	172	427	180	438	468	658	13
175),	183	427	205	438	468	658	13
así	208	427	220	438	468	658	13
él	223	427	231	438	468	658	13
da	234	427	244	438	468	658	13
paso	248	427	268	438	468	658	13
para	271	427	290	438	468	658	13
que	294	427	310	438	468	658	13
el	313	427	320	438	468	658	13
niño	324	427	344	438	468	658	13
encuen-	348	427	383	438	468	658	13
tre	71	440	83	451	468	658	13
respuestas,	86	440	132	451	468	658	13
encuentre	135	440	178	451	468	658	13
su	181	440	190	451	468	658	13
camino	193	440	226	451	468	658	13
hacia	229	440	251	451	468	658	13
lo	254	440	262	451	468	658	13
social	265	440	290	451	468	658	13
y	292	440	297	451	468	658	13
cultural	300	440	334	451	468	658	13
(Frigeiro	337	440	375	451	468	658	13
y	378	440	383	451	468	658	13
Diker,	71	453	97	464	468	658	13
2005).	99	453	127	464	468	658	13
Ese	129	453	143	464	468	658	13
recorrido	146	453	186	464	468	658	13
pasa	189	453	208	464	468	658	13
a	210	453	215	464	468	658	13
través	217	453	243	464	468	658	13
de	245	453	255	464	468	658	13
su	258	453	267	464	468	658	13
voz.	270	453	287	464	468	658	13
En	99	466	111	478	468	658	13
la	113	466	121	478	468	658	13
segunda	123	466	158	478	468	658	13
viñeta	160	466	187	478	468	658	13
la	189	466	196	478	468	658	13
docente	198	466	232	478	468	658	13
pone	234	466	256	478	468	658	13
a	258	466	263	478	468	658	13
circular	265	466	298	478	468	658	13
la	300	466	307	478	468	658	13
idea	309	466	327	478	468	658	13
de	329	466	339	478	468	658	13
tablet	341	466	365	478	468	658	13
con	367	466	383	478	468	658	13
la	71	479	78	491	468	658	13
referencia	80	479	123	491	468	658	13
al	125	479	132	491	468	658	13
sueño	134	479	160	491	468	658	13
y	162	479	166	491	468	658	13
la	168	479	176	491	468	658	13
vigilia,	178	479	207	491	468	658	13
que	208	479	224	491	468	658	13
produce	226	479	262	491	468	658	13
que	264	479	280	491	468	658	13
algunos	282	479	315	491	468	658	13
niños	317	479	341	491	468	658	13
duerman	343	479	383	491	468	658	13
al	71	493	78	504	468	658	13
lado	81	493	100	504	468	658	13
de	103	493	113	504	468	658	13
la	116	493	123	504	468	658	13
tablet,	126	493	152	504	468	658	13
¿la	154	493	165	504	468	658	13
imiten?	168	493	200	504	468	658	13
Este	203	493	221	504	468	658	13
es	223	493	232	504	468	658	13
un	234	493	246	504	468	658	13
gesto	249	493	271	504	468	658	13
que	274	493	290	504	468	658	13
hacen	292	493	318	504	468	658	13
los	321	493	333	504	468	658	13
niños	335	493	360	504	468	658	13
en	362	493	373	504	468	658	13
el	375	493	383	504	468	658	13
que	71	506	87	517	468	658	13
se	90	506	99	517	468	658	13
extiende	102	506	139	517	468	658	13
el	142	506	149	517	468	658	13
dormir	153	506	184	517	468	658	13
de	187	506	198	517	468	658	13
la	201	506	209	517	468	658	13
máquina	212	506	251	517	468	658	13
al	254	506	262	517	468	658	13
dormir	265	506	296	517	468	658	13
del	300	506	313	517	468	658	13
humano,	316	506	355	517	468	658	13
y	358	506	363	517	468	658	13
que	367	506	383	517	468	658	13
solo	71	519	89	530	468	658	13
la	91	519	98	530	468	658	13
docente	101	519	134	530	468	658	13
puede	137	519	163	530	468	658	13
autorizar	165	519	204	530	468	658	13
el	207	519	214	530	468	658	13
despertar	216	519	257	530	468	658	13
de	259	519	269	530	468	658	13
la	271	519	279	530	468	658	13
máquina	281	519	319	530	468	658	13
y	322	519	327	530	468	658	13
del	329	519	342	530	468	658	13
humano.	344	519	383	530	468	658	13
Este	71	532	88	544	468	658	13
es	90	532	99	544	468	658	13
un	101	532	113	544	468	658	13
segundo	115	532	151	544	468	658	13
momento	153	532	195	544	468	658	13
de	197	532	208	544	468	658	13
extensión	210	532	251	544	468	658	13
anímica	253	532	287	544	468	658	13
de	289	532	300	544	468	658	13
la	302	532	309	544	468	658	13
tablet	311	532	335	544	468	658	13
al	337	532	344	544	468	658	13
humano	346	532	383	544	468	658	13
¿Por	71	545	90	557	468	658	13
qué	93	545	109	557	468	658	13
insistir	113	545	142	557	468	658	13
en	146	545	156	557	468	658	13
animar	160	545	191	557	468	658	13
lo	195	545	203	557	468	658	13
inanimado?	207	545	257	557	468	658	13
Quizás	261	545	291	557	468	658	13
como	294	545	319	557	468	658	13
una	322	545	339	557	468	658	13
forma	342	545	369	557	468	658	13
de	372	545	383	557	468	658	13
resolver	71	559	105	570	468	658	13
el	107	559	114	570	468	658	13
miedo	117	559	145	570	468	658	13
a	147	559	152	570	468	658	13
lo	155	559	163	570	468	658	13
extraño,	166	559	201	570	468	658	13
esa	204	559	217	570	468	658	13
otra	219	559	237	570	468	658	13
escena,	240	559	270	570	468	658	13
la	272	559	280	570	468	658	13
escena	283	559	310	570	468	658	13
del	313	559	326	570	468	658	13
inconsciente	329	559	383	570	468	658	13
(Freud,	71	572	103	583	468	658	13
1919/1992),	105	572	156	583	468	658	13
también	159	572	195	583	468	658	13
puede	197	572	223	583	468	658	13
ser	226	572	238	583	468	658	13
una	241	572	257	583	468	658	13
invitación	260	572	303	583	468	658	13
de	306	572	316	583	468	658	13
lo	319	572	327	583	468	658	13
infantil	329	572	361	583	468	658	13
para	364	572	383	583	468	658	13
entablar	71	585	106	596	468	658	13
alguna	109	585	138	596	468	658	13
relación	140	585	175	596	468	658	13
de	177	585	187	596	468	658	13
cercanía	190	585	225	596	468	658	13
con	228	585	244	596	468	658	13
el	246	585	253	596	468	658	13
objeto.	256	585	285	596	468	658	13
197	415	239	431	251	468	658	13
Sophia	373	605	397	615	468	658	13
28:	399	605	410	615	468	658	13
2020.	413	605	433	615	468	658	13
©	265	616	272	626	468	658	13
Universidad	274	616	316	626	468	658	13
Politécnica	318	616	356	626	468	658	13
Salesiana	358	616	389	626	468	658	13
del	391	616	402	626	468	658	13
Ecuador	404	616	433	626	468	658	13
ISSN	183	627	202	637	468	658	13
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	13
/	275	627	278	637	468	658	13
ISSN	280	627	299	637	468	658	13
electrónico:	301	627	342	637	468	658	13
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	13
pp.	387	627	399	637	468	658	13
185-206.	401	627	433	637	468	658	13
Más	55	27	69	37	468	658	14
allá	72	27	83	37	468	658	14
de	86	27	94	37	468	658	14
la	96	27	102	37	468	658	14
tablet,	104	27	126	37	468	658	14
¿una	128	27	144	37	468	658	14
zona	146	27	162	37	468	658	14
intermedia	164	27	202	37	468	658	14
de	204	27	212	37	468	658	14
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	14
Beyond	55	41	81	51	468	658	14
the	83	41	94	51	468	658	14
tablet,	97	41	118	51	468	658	14
¿an	121	41	132	51	468	658	14
intermediate	134	41	178	51	468	658	14
zone	180	41	196	51	468	658	14
of	198	41	205	51	468	658	14
learning	208	41	236	51	468	658	14
Análisis	85	62	120	78	468	658	14
2:	123	62	131	78	468	658	14
¿Quién	134	62	166	78	468	658	14
sabe	169	62	189	78	468	658	14
más,	191	62	212	78	468	658	14
la	214	62	222	78	468	658	14
tablet	225	62	250	78	468	658	14
o	252	62	258	78	468	658	14
el	260	62	268	78	468	658	14
profesor?	271	62	313	78	468	658	14
Observación	113	96	164	106	468	658	14
2.1.	167	96	182	106	468	658	14
La	184	96	194	106	468	658	14
profesora	197	96	235	106	468	658	14
les	238	96	248	106	468	658	14
dice	251	96	267	106	468	658	14
a	270	96	275	106	468	658	14
los	278	96	289	106	468	658	14
niños:	292	96	317	106	468	658	14
no	320	96	330	106	468	658	14
se	333	96	341	106	468	658	14
desesperen	344	96	388	106	468	658	14
si	391	96	397	106	468	658	14
hoy	113	108	128	118	468	658	14
no	131	108	142	118	468	658	14
pudieron	144	108	181	118	468	658	14
usar	184	108	201	118	468	658	14
la	203	108	210	118	468	658	14
tablet,	213	108	237	118	468	658	14
ustedes	240	108	269	118	468	658	14
son	271	108	286	118	468	658	14
niños	288	108	311	118	468	658	14
y	313	108	318	118	468	658	14
conocen	320	108	354	118	468	658	14
mucho	357	108	385	118	468	658	14
de	387	108	397	118	468	658	14
la	113	120	120	130	468	658	14
tecnología,	123	120	166	130	468	658	14
incluso	168	120	197	130	468	658	14
a	199	120	204	130	468	658	14
veces	206	120	227	130	468	658	14
más	229	120	245	130	468	658	14
que	247	120	262	130	468	658	14
el	264	120	271	130	468	658	14
profe	273	120	294	130	468	658	14
(3º	297	120	309	130	468	658	14
EGB,	311	120	332	130	468	658	14
Quito,	334	120	360	130	468	658	14
2018).	362	120	387	130	468	658	14
Observación	113	140	164	151	468	658	14
2.2.	166	140	181	151	468	658	14
Todos	183	140	207	151	468	658	14
los	209	140	220	151	468	658	14
niños	222	140	244	151	468	658	14
trabajan	247	140	280	151	468	658	14
en	282	140	292	151	468	658	14
las	294	140	304	151	468	658	14
tablets,	306	140	334	151	468	658	14
durante	335	140	367	151	468	658	14
la	369	140	376	151	468	658	14
clase	378	140	397	151	468	658	14
estuvieron	113	152	155	163	468	658	14
moviéndose,	158	152	209	163	468	658	14
riéndose	211	152	245	163	468	658	14
haciendo	248	152	285	163	468	658	14
bulla.	287	152	310	163	468	658	14
Ahora	312	152	337	163	468	658	14
están	339	152	360	163	468	658	14
callados,	363	152	397	163	468	658	14
sin	113	164	125	175	468	658	14
moverse	128	164	161	175	468	658	14
trabajando	164	164	207	175	468	658	14
de	210	164	220	175	468	658	14
a	222	164	227	175	468	658	14
tres,	230	164	246	175	468	658	14
de	249	164	258	175	468	658	14
a	261	164	266	175	468	658	14
dos	268	164	282	175	468	658	14
o	285	164	290	175	468	658	14
solos,	293	164	315	175	468	658	14
de	318	164	327	175	468	658	14
a	330	164	334	175	468	658	14
pie	337	164	349	175	468	658	14
o	352	164	357	175	468	658	14
sentados,	360	164	397	175	468	658	14
todos	113	176	136	187	468	658	14
mirando	138	176	172	187	468	658	14
la	175	176	181	187	468	658	14
tablet.	184	176	208	187	468	658	14
El	210	176	218	187	468	658	14
profesor	220	176	253	187	468	658	14
ya	255	176	264	187	468	658	14
no	266	176	277	187	468	658	14
se	279	176	287	187	468	658	14
ubica	289	176	310	187	468	658	14
frente	312	176	336	187	468	658	14
a	338	176	342	187	468	658	14
ellos	344	176	362	187	468	658	14
como	365	176	387	187	468	658	14
lo	389	176	397	187	468	658	14
hizo	113	188	131	199	468	658	14
durante	132	188	164	199	468	658	14
el	166	188	172	199	468	658	14
primer	174	188	202	199	468	658	14
momento	204	188	243	199	468	658	14
de	245	188	255	199	468	658	14
la	257	188	263	199	468	658	14
clase,	265	188	286	199	468	658	14
se	288	188	296	199	468	658	14
hace	298	188	316	199	468	658	14
a	317	188	322	199	468	658	14
un	324	188	334	199	468	658	14
lado,	336	188	356	199	468	658	14
retrocede,	357	188	397	199	468	658	14
da	113	200	123	211	468	658	14
un	126	200	137	211	468	658	14
pie	139	200	152	211	468	658	14
a	154	200	159	211	468	658	14
atrás	161	200	181	211	468	658	14
del	183	200	195	211	468	658	14
lugar	198	200	219	211	468	658	14
que	221	200	236	211	468	658	14
ocupaba,	239	200	275	211	468	658	14
se	278	200	285	211	468	658	14
me	288	200	301	211	468	658	14
acerca	303	200	328	211	468	658	14
y	331	200	335	211	468	658	14
dice:	338	200	357	211	468	658	14
hacia	359	200	380	211	468	658	14
allá	383	200	397	211	468	658	14
vamos,	113	212	142	223	468	658	14
hacia	144	212	165	223	468	658	14
a	168	212	172	223	468	658	14
que	174	212	189	223	468	658	14
los	192	212	203	223	468	658	14
niños	206	212	228	223	468	658	14
puedan	231	212	261	223	468	658	14
aprender	263	212	299	223	468	658	14
así,	302	212	315	223	468	658	14
y	317	212	321	223	468	658	14
necesiten	324	212	361	223	468	658	14
cada	363	212	382	223	468	658	14
vez	384	212	397	223	468	658	14
menos	113	224	140	235	468	658	14
al	142	224	149	235	468	658	14
profesor	151	224	185	235	468	658	14
(5º	187	224	199	235	468	658	14
EGB,	202	224	222	235	468	658	14
Quito,	224	224	250	235	468	658	14
2018).	252	224	277	235	468	658	14
198	37	239	53	252	468	658	14
Observación	113	245	163	255	468	658	14
2.3.	165	245	179	255	468	658	14
Les	180	245	193	255	468	658	14
pregunto	195	245	231	255	468	658	14
a	233	245	237	255	468	658	14
los	239	245	250	255	468	658	14
niños	252	245	274	255	468	658	14
del	276	245	288	255	468	658	14
grupo	290	245	314	255	468	658	14
focal,	316	245	337	255	468	658	14
y	338	245	343	255	468	658	14
¿si	345	245	354	255	468	658	14
tienen	356	245	381	255	468	658	14
du-	383	245	397	255	468	658	14
das	113	257	126	267	468	658	14
sobre	128	257	149	267	468	658	14
la	151	257	158	267	468	658	14
tablet	160	257	181	267	468	658	14
le	183	257	190	267	468	658	14
preguntan	192	257	232	267	468	658	14
al	234	257	241	267	468	658	14
compañero	243	257	287	267	468	658	14
o	289	257	294	267	468	658	14
al	296	257	303	267	468	658	14
profesor?,	305	257	343	267	468	658	14
en	344	257	354	267	468	658	14
coro	356	257	373	267	468	658	14
todos	375	257	397	267	468	658	14
los	113	269	124	279	468	658	14
niños	127	269	149	279	468	658	14
responden	151	269	192	279	468	658	14
fuerte	195	269	218	279	468	658	14
diciendo:	221	269	257	279	468	658	14
¡al	259	269	269	279	468	658	14
profesor!,	271	269	308	279	468	658	14
me	311	269	323	279	468	658	14
miraron	326	269	358	279	468	658	14
como	361	269	383	279	468	658	14
re-	386	269	397	279	468	658	14
tándome	113	281	148	291	468	658	14
por	151	281	165	291	468	658	14
haber	168	281	190	291	468	658	14
hecho	193	281	217	291	468	658	14
esta	220	281	235	291	468	658	14
pregunta.	238	281	275	291	468	658	14
Les	278	281	290	291	468	658	14
pregunto,	294	281	331	291	468	658	14
¿siempre	334	281	368	291	468	658	14
le	371	281	378	291	468	658	14
pre-	381	281	397	291	468	658	14
guntan	113	293	141	303	468	658	14
al	144	293	151	303	468	658	14
profesor?	153	293	189	303	468	658	14
Juan:	192	293	212	303	468	658	14
sí	214	293	221	303	468	658	14
porque	223	293	251	303	468	658	14
los	254	293	265	303	468	658	14
niños	268	293	290	303	468	658	14
no	292	293	303	303	468	658	14
saben	306	293	328	303	468	658	14
de	331	293	340	303	468	658	14
algunas	343	293	372	303	468	658	14
cosas.	375	293	397	303	468	658	14
José	113	305	129	315	468	658	14
agrega:	131	305	158	315	468	658	14
sí,	159	305	168	315	468	658	14
pero	169	305	187	315	468	658	14
por	188	305	202	315	468	658	14
eso	204	305	217	315	468	658	14
están	218	305	238	315	468	658	14
en	240	305	249	315	468	658	14
la	251	305	258	315	468	658	14
escuela,	259	305	289	315	468	658	14
para	291	305	308	315	468	658	14
aprender.	309	305	346	315	468	658	14
Daniela	347	305	377	315	468	658	14
dice:	379	305	397	315	468	658	14
pero	113	317	131	327	468	658	14
sabemos	134	317	168	327	468	658	14
más	171	317	187	327	468	658	14
de	190	317	199	327	468	658	14
tecnología…mi	202	317	263	327	468	658	14
abuelita	266	317	296	327	468	658	14
dice	299	317	315	327	468	658	14
que	318	317	333	327	468	658	14
los	336	317	347	327	468	658	14
niños	350	317	372	327	468	658	14
saben	375	317	397	327	468	658	14
más	113	329	129	339	468	658	14
de	131	329	141	339	468	658	14
tecnología	143	329	182	339	468	658	14
que	184	329	199	339	468	658	14
de	201	329	210	339	468	658	14
estudios	212	329	244	339	468	658	14
(grupo	246	329	273	339	468	658	14
focal,	275	329	296	339	468	658	14
5º	298	329	306	339	468	658	14
EGB,	308	329	328	339	468	658	14
Quito,	330	329	355	339	468	658	14
2018).	357	329	381	339	468	658	14
Observación	113	349	164	360	468	658	14
2.4.	167	349	181	360	468	658	14
Andrés	183	349	212	360	468	658	14
es	214	349	222	360	468	658	14
gamer,	225	349	251	360	468	658	14
es	254	349	261	360	468	658	14
reconocido	264	349	309	360	468	658	14
así	311	349	322	360	468	658	14
por	325	349	339	360	468	658	14
sus	341	349	354	360	468	658	14
compañe-	357	349	397	360	468	658	14
ros	113	361	126	372	468	658	14
de	129	361	138	372	468	658	14
grupo	141	361	165	372	468	658	14
y	168	361	172	372	468	658	14
se	175	361	183	372	468	658	14
define	186	361	211	372	468	658	14
como	213	361	236	372	468	658	14
tal	239	361	249	372	468	658	14
porque	252	361	280	372	468	658	14
juega	283	361	304	372	468	658	14
en	307	361	317	372	468	658	14
línea	320	361	339	372	468	658	14
todos	342	361	364	372	468	658	14
los	367	361	378	372	468	658	14
días	381	361	397	372	468	658	14
en	113	373	123	384	468	658	14
un	126	373	137	384	468	658	14
juego	139	373	161	384	468	658	14
llamado	164	373	196	384	468	658	14
Free	199	373	216	384	468	658	14
Fire,	218	373	236	384	468	658	14
a	239	373	243	384	468	658	14
pesar	246	373	267	384	468	658	14
de	269	373	279	384	468	658	14
no	281	373	292	384	468	658	14
tener	295	373	315	384	468	658	14
acceso	318	373	343	384	468	658	14
a	346	373	350	384	468	658	14
internet	353	373	385	384	468	658	14
en	387	373	397	384	468	658	14
su	113	385	122	396	468	658	14
casa,	126	385	144	396	468	658	14
usa	147	385	161	396	468	658	14
el	164	385	171	396	468	658	14
internet	174	385	206	396	468	658	14
del	209	385	221	396	468	658	14
trabajo	224	385	253	396	468	658	14
de	256	385	266	396	468	658	14
su	269	385	278	396	468	658	14
madre,	281	385	309	396	468	658	14
conoce	312	385	340	396	468	658	14
el	344	385	350	396	468	658	14
puntaje	354	385	384	396	468	658	14
de	387	385	397	396	468	658	14
juego	113	397	135	408	468	658	14
de	138	397	147	408	468	658	14
cada	149	397	168	408	468	658	14
uno	170	397	186	408	468	658	14
de	188	397	198	408	468	658	14
sus	200	397	213	408	468	658	14
compañeros	215	397	264	408	468	658	14
en	266	397	276	408	468	658	14
aula.	278	397	297	408	468	658	14
Si	299	397	307	408	468	658	14
bien	309	397	326	408	468	658	14
es	329	397	337	408	468	658	14
cierto	339	397	362	408	468	658	14
no	364	397	375	408	468	658	14
tiene	377	397	397	408	468	658	14
buenas	113	409	141	420	468	658	14
notas	144	409	165	420	468	658	14
en	167	409	177	420	468	658	14
las	179	409	190	420	468	658	14
materias,	192	409	228	420	468	658	14
los	230	409	242	420	468	658	14
niños	244	409	266	420	468	658	14
con	268	409	283	420	468	658	14
buen	285	409	305	420	468	658	14
rendimiento	307	409	357	420	468	658	14
en	359	409	369	420	468	658	14
el	371	409	378	420	468	658	14
aula	380	409	397	420	468	658	14
lo	113	421	121	432	468	658	14
respetan	123	421	157	432	468	658	14
como	159	421	181	432	468	658	14
una	183	421	199	432	468	658	14
autoridad	201	421	240	432	468	658	14
en	242	421	252	432	468	658	14
los	254	421	265	432	468	658	14
juegos	267	421	292	432	468	658	14
virtuales.	294	421	331	432	468	658	14
Le	333	421	342	432	468	658	14
pregunto	344	421	381	432	468	658	14
por	383	421	397	432	468	658	14
la	113	433	120	444	468	658	14
diferencia	123	433	162	444	468	658	14
entre	165	433	185	444	468	658	14
usar	188	433	205	444	468	658	14
tablet	207	433	229	444	468	658	14
en	232	433	241	444	468	658	14
aula	244	433	261	444	468	658	14
y	263	433	268	444	468	658	14
en	270	433	280	444	468	658	14
casa,	282	433	301	444	468	658	14
¿Dónde	303	433	334	444	468	658	14
aprendes	337	433	373	444	468	658	14
más?,	375	433	397	444	468	658	14
pensando	113	445	152	456	468	658	14
que	155	445	169	456	468	658	14
la	172	445	179	456	468	658	14
tablet	181	445	203	456	468	658	14
en	205	445	215	456	468	658	14
aula	217	445	234	456	468	658	14
le	236	445	243	456	468	658	14
aburriría	246	445	281	456	468	658	14
por	284	445	298	456	468	658	14
la	300	445	307	456	468	658	14
falta	310	445	327	456	468	658	14
de	329	445	339	456	468	658	14
interactividad	341	445	397	456	468	658	14
como	113	457	136	468	468	658	14
en	139	457	149	468	468	658	14
juegos	153	457	178	468	468	658	14
en	181	457	191	468	468	658	14
línea	195	457	214	468	468	658	14
y	217	457	222	468	468	658	14
quizás	225	457	250	468	468	658	14
me	254	457	266	468	468	658	14
diría	270	457	288	468	468	658	14
que	292	457	306	468	468	658	14
aprende	310	457	342	468	468	658	14
más	346	457	362	468	468	658	14
en	365	457	375	468	468	658	14
casa,	378	457	397	468	468	658	14
él	113	469	120	480	468	658	14
me	123	469	135	480	468	658	14
responde:	138	469	177	480	468	658	14
el	180	469	187	480	468	658	14
video	190	469	212	480	468	658	14
juego	215	469	237	480	468	658	14
es	240	469	247	480	468	658	14
para	250	469	268	480	468	658	14
jugar	271	469	292	480	468	658	14
y	294	469	299	480	468	658	14
la	302	469	309	480	468	658	14
tablet	312	469	333	480	468	658	14
en	336	469	346	480	468	658	14
aula	349	469	366	480	468	658	14
es	368	469	376	480	468	658	14
para	379	469	397	480	468	658	14
aprender,	113	481	151	492	468	658	14
en	153	481	163	492	468	658	14
una	165	481	180	492	468	658	14
se	183	481	190	492	468	658	14
juega	193	481	214	492	468	658	14
en	216	481	226	492	468	658	14
otra	228	481	244	492	468	658	14
se	247	481	254	492	468	658	14
aprende	257	481	289	492	468	658	14
(6º	291	481	303	492	468	658	14
EGB,	306	481	326	492	468	658	14
Manta,	328	481	357	492	468	658	14
2018).	359	481	384	492	468	658	14
En	113	502	125	514	468	658	14
estas	129	502	149	514	468	658	14
viñetas	153	502	183	514	468	658	14
se	187	502	195	514	468	658	14
observa	199	502	232	514	468	658	14
cómo	236	502	260	514	468	658	14
los	264	502	276	514	468	658	14
niños	280	502	304	514	468	658	14
precisan	308	502	343	514	468	658	14
el	347	502	354	514	468	658	14
lugar	358	502	380	514	468	658	14
del	384	502	397	514	468	658	14
aprendizaje,	85	516	137	527	468	658	14
distinto	139	516	173	527	468	658	14
del	175	516	188	527	468	658	14
de	190	516	200	527	468	658	14
la	202	516	210	527	468	658	14
tecnología	212	516	257	527	468	658	14
en	259	516	269	527	468	658	14
juegos	272	516	299	527	468	658	14
virtuales.	301	516	341	527	468	658	14
Por	343	516	358	527	468	658	14
una	360	516	377	527	468	658	14
par-	379	516	397	527	468	658	14
te,	85	529	95	540	468	658	14
aparece	99	529	131	540	468	658	14
esta	135	529	152	540	468	658	14
idea	156	529	173	540	468	658	14
de	177	529	187	540	468	658	14
que	191	529	207	540	468	658	14
el	211	529	218	540	468	658	14
saber	222	529	245	540	468	658	14
de	249	529	259	540	468	658	14
tecnología	263	529	307	540	468	658	14
no	311	529	323	540	468	658	14
es	326	529	335	540	468	658	14
sinónimo	339	529	380	540	468	658	14
del	384	529	397	540	468	658	14
saber	85	542	108	553	468	658	14
de	111	542	122	553	468	658	14
estudios	125	542	161	553	468	658	14
formales	164	542	202	553	468	658	14
o	205	542	211	553	468	658	14
curriculares.	215	542	269	553	468	658	14
Así	272	542	285	553	468	658	14
mismo,	289	542	321	553	468	658	14
este	325	542	341	553	468	658	14
saber	344	542	367	553	468	658	14
de	371	542	381	553	468	658	14
es-	385	542	397	553	468	658	14
tudios	85	555	112	567	468	658	14
y	115	555	120	567	468	658	14
el	123	555	130	567	468	658	14
aprendizaje	133	555	182	567	468	658	14
se	185	555	193	567	468	658	14
encuentra	196	555	239	567	468	658	14
en	242	555	252	567	468	658	14
la	255	555	263	567	468	658	14
escuela	265	555	296	567	468	658	14
y	299	555	304	567	468	658	14
en	306	555	317	567	468	658	14
el	320	555	327	567	468	658	14
profesor.	330	555	368	567	468	658	14
Llama	370	555	397	567	468	658	14
la	85	568	92	580	468	658	14
atención	95	568	133	580	468	658	14
cómo	135	568	160	580	468	658	14
los	163	568	175	580	468	658	14
niños	178	568	202	580	468	658	14
son	205	568	220	580	468	658	14
enfáticos	223	568	261	580	468	658	14
en	264	568	274	580	468	658	14
indicar	277	568	308	580	468	658	14
que	311	568	326	580	468	658	14
el	329	568	337	580	468	658	14
profesor	339	568	376	580	468	658	14
es	378	568	387	580	468	658	14
el	390	568	397	580	468	658	14
que	85	582	101	593	468	658	14
sabe.	105	582	126	593	468	658	14
Cuando	130	582	164	593	468	658	14
la	168	582	176	593	468	658	14
investigadora	179	582	237	593	468	658	14
ha	241	582	251	593	468	658	14
propuesto	255	582	299	593	468	658	14
que	303	582	319	593	468	658	14
otros	323	582	345	593	468	658	14
—distintos	349	582	397	593	468	658	14
Sophia	35	605	59	615	468	658	14
28:	61	605	72	615	468	658	14
2020.	74	605	95	615	468	658	14
©	35	616	42	626	468	658	14
Universidad	44	616	86	626	468	658	14
Politécnica	88	616	126	626	468	658	14
Salesiana	128	616	159	626	468	658	14
del	161	616	172	626	468	658	14
Ecuador	174	616	203	626	468	658	14
ISSN	35	627	54	637	468	658	14
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	14
/	127	627	130	637	468	658	14
ISSN	132	627	151	637	468	658	14
electrónico:	153	627	194	637	468	658	14
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	14
pp.	239	627	250	637	468	658	14
185-206.	253	627	285	637	468	658	14
María	208	34	229	44	468	658	15
Isabel	231	34	251	44	468	658	15
Miranda	253	34	283	44	468	658	15
Orrego	285	34	310	44	468	658	15
y	312	34	316	44	468	658	15
Isaac	318	34	335	44	468	658	15
David	337	34	359	44	468	658	15
Grijalva	361	34	388	44	468	658	15
Alvear	391	34	412	44	468	658	15
del	71	70	84	82	468	658	15
profesor—	86	70	133	82	468	658	15
puedan	136	70	168	82	468	658	15
aportar	171	70	203	82	468	658	15
un	205	70	217	82	468	658	15
saber,	219	70	244	82	468	658	15
como	246	70	270	82	468	658	15
los	273	70	285	82	468	658	15
compañeros	288	70	340	82	468	658	15
de	343	70	353	82	468	658	15
grado,	356	70	383	82	468	658	15
los	71	83	83	95	468	658	15
niños	86	83	110	95	468	658	15
se	113	83	122	95	468	658	15
enojan	125	83	154	95	468	658	15
como	157	83	181	95	468	658	15
si	184	83	191	95	468	658	15
esta	194	83	211	95	468	658	15
propuesta	214	83	257	95	468	658	15
tocara	260	83	287	95	468	658	15
algo	290	83	307	95	468	658	15
grave,	311	83	336	95	468	658	15
como	339	83	363	95	468	658	15
una	366	83	383	95	468	658	15
acción	71	97	99	108	468	658	15
prohibida,	101	97	146	108	468	658	15
tan	149	97	163	108	468	658	15
grave	165	97	188	108	468	658	15
como	190	97	215	108	468	658	15
un	217	97	229	108	468	658	15
tabú.	232	97	254	108	468	658	15
Estos	99	110	122	121	468	658	15
señalamientos	125	110	186	121	468	658	15
de	189	110	199	121	468	658	15
los	202	110	215	121	468	658	15
niños	218	110	242	121	468	658	15
sobre	245	110	268	121	468	658	15
tecnología	271	110	316	121	468	658	15
y	319	110	324	121	468	658	15
saber	327	110	350	121	468	658	15
no	353	110	364	121	468	658	15
son	367	110	383	121	468	658	15
tan	71	123	85	134	468	658	15
claros	87	123	112	134	468	658	15
en	114	123	125	134	468	658	15
los	127	123	139	134	468	658	15
docentes.	141	123	181	134	468	658	15
En	183	123	195	134	468	658	15
una	197	123	213	134	468	658	15
de	216	123	226	134	468	658	15
las	228	123	239	134	468	658	15
viñetas	241	123	272	134	468	658	15
descritas,	274	123	314	134	468	658	15
el	315	123	323	134	468	658	15
docente	325	123	359	134	468	658	15
duda	361	123	383	134	468	658	15
de	71	136	81	148	468	658	15
su	84	136	94	148	468	658	15
lugar	96	136	119	148	468	658	15
de	121	136	132	148	468	658	15
enseñante	134	136	177	148	468	658	15
frente	180	136	205	148	468	658	15
a	208	136	213	148	468	658	15
las	216	136	227	148	468	658	15
nuevas	230	136	260	148	468	658	15
tecnologías	262	136	311	148	468	658	15
y	314	136	319	148	468	658	15
con	321	136	337	148	468	658	15
ello	340	136	356	148	468	658	15
evoca	358	136	383	148	468	658	15
a	71	149	76	161	468	658	15
la	79	149	86	161	468	658	15
tablet	89	149	112	161	468	658	15
como	115	149	140	161	468	658	15
otra	143	149	160	161	468	658	15
posible	163	149	194	161	468	658	15
figura	197	149	223	161	468	658	15
de	225	149	236	161	468	658	15
docencia.	239	149	279	161	468	658	15
El	282	149	291	161	468	658	15
debate	294	149	322	161	468	658	15
entre	325	149	347	161	468	658	15
conoci-	350	149	383	161	468	658	15
miento	71	163	102	174	468	658	15
y	105	163	110	174	468	658	15
saber	113	163	136	174	468	658	15
propuesto	139	163	183	174	468	658	15
por	186	163	201	174	468	658	15
De	204	163	217	174	468	658	15
Lajonquière	220	163	272	174	468	658	15
(1996)	275	163	304	174	468	658	15
permite	307	163	341	174	468	658	15
dar	344	163	358	174	468	658	15
luces	361	163	383	174	468	658	15
a	71	176	76	187	468	658	15
este	78	176	95	187	468	658	15
respecto,	98	176	136	187	468	658	15
pues	138	176	158	187	468	658	15
el	161	176	168	187	468	658	15
conocimiento	171	176	231	187	468	658	15
está	234	176	250	187	468	658	15
en	253	176	264	187	468	658	15
el	267	176	274	187	468	658	15
orden	277	176	302	187	468	658	15
de	305	176	315	187	468	658	15
la	318	176	326	187	468	658	15
información	329	176	383	187	468	658	15
y	71	189	76	200	468	658	15
la	79	189	86	200	468	658	15
capacidad	89	189	132	200	468	658	15
de	136	189	146	200	468	658	15
asociar	149	189	179	200	468	658	15
lo	182	189	190	200	468	658	15
que	193	189	209	200	468	658	15
se	212	189	221	200	468	658	15
ha	224	189	234	200	468	658	15
ido	237	189	251	200	468	658	15
produciendo,	255	189	313	200	468	658	15
mientras	315	189	353	200	468	658	15
que	357	189	372	200	468	658	15
el	375	189	383	200	468	658	15
saber	71	202	93	214	468	658	15
tendrá	97	202	125	214	468	658	15
que	128	202	144	214	468	658	15
ver	147	202	160	214	468	658	15
con	164	202	180	214	468	658	15
el	183	202	190	214	468	658	15
deseo	193	202	218	214	468	658	15
inconsciente,	221	202	277	214	468	658	15
es	280	202	289	214	468	658	15
decir,	292	202	316	214	468	658	15
un	319	202	330	214	468	658	15
registro	334	202	366	214	468	658	15
del	370	202	383	214	468	658	15
que	71	215	87	227	468	658	15
el	90	215	97	227	468	658	15
hablante	100	215	137	227	468	658	15
no	140	215	152	227	468	658	15
sabe	155	215	173	227	468	658	15
que	176	215	192	227	468	658	15
sabe,	195	215	217	227	468	658	15
que	219	215	235	227	468	658	15
está	238	215	255	227	468	658	15
jugándose	258	215	301	227	468	658	15
y	304	215	309	227	468	658	15
produciendo	312	215	368	227	468	658	15
un	371	215	383	227	468	658	15
efecto	71	229	96	240	468	658	15
en	98	229	109	240	468	658	15
la	111	229	118	240	468	658	15
posibilidad	120	229	168	240	468	658	15
o	170	229	176	240	468	658	15
detención	178	229	221	240	468	658	15
de	223	229	233	240	468	658	15
surgimiento	235	229	288	240	468	658	15
del	290	229	302	240	468	658	15
conocimiento	304	229	364	240	468	658	15
(De	366	229	383	240	468	658	15
Lajonquière,	71	242	125	253	468	658	15
1996).	127	242	155	253	468	658	15
Es	99	255	109	266	468	658	15
claro	111	255	133	266	468	658	15
que	135	255	151	266	468	658	15
el	153	255	161	266	468	658	15
acceso	163	255	190	266	468	658	15
a	193	255	198	266	468	658	15
internet	200	255	234	266	468	658	15
le	237	255	244	266	468	658	15
permite	246	255	280	266	468	658	15
al	283	255	290	266	468	658	15
niño	292	255	313	266	468	658	15
tener	315	255	337	266	468	658	15
una	340	255	356	266	468	658	15
ilimi-	358	255	383	266	468	658	15
tada	71	268	89	280	468	658	15
cantidad	92	268	129	280	468	658	15
de	131	268	141	280	468	658	15
conocimiento	144	268	203	280	468	658	15
e	206	268	210	280	468	658	15
información,	212	268	269	280	468	658	15
es	271	268	279	280	468	658	15
decir,	281	268	305	280	468	658	15
la	307	268	314	280	468	658	15
tablet	316	268	340	280	468	658	15
puede	342	268	368	280	468	658	15
ser	370	268	383	280	468	658	15
un	71	281	83	293	468	658	15
objeto	85	281	113	293	468	658	15
que	115	281	131	293	468	658	15
recopile	134	281	168	293	468	658	15
grandes	171	281	204	293	468	658	15
cantidades	207	281	253	293	468	658	15
de	255	281	266	293	468	658	15
información,	268	281	325	293	468	658	15
sin	327	281	340	293	468	658	15
embargo,	343	281	383	293	468	658	15
la	71	295	78	306	468	658	15
acumulación	82	295	138	306	468	658	15
de	142	295	152	306	468	658	15
información	156	295	210	306	468	658	15
no	214	295	226	306	468	658	15
es	230	295	238	306	468	658	15
equiparable	242	295	293	306	468	658	15
a	297	295	301	306	468	658	15
la	305	295	313	306	468	658	15
transmisión	317	295	369	306	468	658	15
de	373	295	383	306	468	658	15
conocimiento	71	308	131	319	468	658	15
y	133	308	138	319	468	658	15
de	140	308	151	319	468	658	15
un	153	308	165	319	468	658	15
saber.	167	308	192	319	468	658	15
199	415	239	431	251	468	658	15
Observación	99	329	150	340	468	658	15
2.5.	152	329	166	340	468	658	15
En	168	329	179	340	468	658	15
la	181	329	188	340	468	658	15
clase	190	329	209	340	468	658	15
desarrollada	211	329	260	340	468	658	15
por	262	329	276	340	468	658	15
el	278	329	285	340	468	658	15
docente,	287	329	321	340	468	658	15
antes	323	329	343	340	468	658	15
de	346	329	355	340	468	658	15
iniciar	357	329	383	340	468	658	15
el	99	341	106	352	468	658	15
uso	109	341	123	352	468	658	15
de	125	341	135	352	468	658	15
la	137	341	144	352	468	658	15
tablet,	147	341	171	352	468	658	15
este	173	341	188	352	468	658	15
realizó	191	341	217	352	468	658	15
un	220	341	231	352	468	658	15
ejercicio	234	341	267	352	468	658	15
de	270	341	279	352	468	658	15
separación	282	341	325	352	468	658	15
de	327	341	337	352	468	658	15
sílabas	339	341	365	352	468	658	15
con	368	341	383	352	468	658	15
aplausos,	99	353	136	364	468	658	15
así	138	353	148	364	468	658	15
los	150	353	162	364	468	658	15
niños	164	353	186	364	468	658	15
jugaron	188	353	219	364	468	658	15
con	221	353	236	364	468	658	15
el	238	353	245	364	468	658	15
ritmo	247	353	270	364	468	658	15
de	272	353	282	364	468	658	15
las	284	353	294	364	468	658	15
manos	296	353	323	364	468	658	15
y	325	353	330	364	468	658	15
la	332	353	339	364	468	658	15
voz	341	353	355	364	468	658	15
las	357	353	367	364	468	658	15
pa-	369	353	383	364	468	658	15
labras	99	365	123	376	468	658	15
graves,	125	365	152	376	468	658	15
agudas	154	365	181	376	468	658	15
y	183	365	188	376	468	658	15
esdrújulas.	190	365	233	376	468	658	15
Al	234	365	243	376	468	658	15
momento	245	365	285	376	468	658	15
que	287	365	301	376	468	658	15
los	303	365	315	376	468	658	15
niños	317	365	339	376	468	658	15
tienen	341	365	366	376	468	658	15
que	368	365	383	376	468	658	15
identificar	99	377	140	388	468	658	15
palabras	143	377	176	388	468	658	15
agudas,	179	377	209	388	468	658	15
graves	211	377	236	388	468	658	15
y	239	377	243	388	468	658	15
esdrújulas	246	377	286	388	468	658	15
frente	289	377	313	388	468	658	15
a	315	377	320	388	468	658	15
la	322	377	329	388	468	658	15
tablet,	332	377	356	388	468	658	15
varios	359	377	383	388	468	658	15
niños	99	389	122	400	468	658	15
de	124	389	133	400	468	658	15
la	135	389	142	400	468	658	15
clase	144	389	163	400	468	658	15
comienzan	165	389	209	400	468	658	15
a	211	389	215	400	468	658	15
aplaudir	218	389	251	400	468	658	15
y	253	389	258	400	468	658	15
ritmar	260	389	286	400	468	658	15
el	288	389	295	400	468	658	15
acento	297	389	323	400	468	658	15
de	325	389	335	400	468	658	15
las	337	389	347	400	468	658	15
palabras	349	389	383	400	468	658	15
con	99	401	114	412	468	658	15
su	116	401	125	412	468	658	15
propia	127	401	153	412	468	658	15
voz.	155	401	171	412	468	658	15
Le	173	401	183	412	468	658	15
señalo	185	401	210	412	468	658	15
al	212	401	219	412	468	658	15
docente	221	401	253	412	468	658	15
que	255	401	269	412	468	658	15
los	271	401	283	412	468	658	15
niños	285	401	307	412	468	658	15
mueven	309	401	341	412	468	658	15
las	343	401	354	412	468	658	15
manos	356	401	383	412	468	658	15
separando	99	413	141	424	468	658	15
las	143	413	153	424	468	658	15
sílabas	155	413	181	424	468	658	15
como	183	413	206	424	468	658	15
lo	208	413	215	424	468	658	15
aprendieron	217	413	266	424	468	658	15
con	268	413	283	424	468	658	15
él	285	413	292	424	468	658	15
(5º	294	413	306	424	468	658	15
EGB,	308	413	328	424	468	658	15
Quito,	330	413	356	424	468	658	15
2018).	358	413	383	424	468	658	15
En	99	434	111	445	468	658	15
el	114	434	121	445	468	658	15
gesto	123	434	146	445	468	658	15
de	148	434	158	445	468	658	15
aplaudir	161	434	197	445	468	658	15
y	200	434	205	445	468	658	15
usar	207	434	225	445	468	658	15
la	228	434	235	445	468	658	15
voz	238	434	253	445	468	658	15
para	255	434	274	445	468	658	15
entonar	277	434	311	445	468	658	15
los	313	434	325	445	468	658	15
cortes	328	434	354	445	468	658	15
silábi-	356	434	383	445	468	658	15
cos	71	447	85	459	468	658	15
en	87	447	97	459	468	658	15
las	99	447	110	459	468	658	15
palabras,	112	447	151	459	468	658	15
tal	153	447	163	459	468	658	15
como	166	447	190	459	468	658	15
aprendieron	192	447	245	459	468	658	15
con	247	447	263	459	468	658	15
el	265	447	272	459	468	658	15
docente,	274	447	311	459	468	658	15
los	312	447	324	459	468	658	15
niños	326	447	351	459	468	658	15
evocan	353	447	383	459	468	658	15
el	71	460	78	472	468	658	15
vínculo	80	460	113	472	468	658	15
educativo	115	460	157	472	468	658	15
(Tizio,	159	460	187	472	468	658	15
2003).	189	460	217	472	468	658	15
Al	218	460	228	472	468	658	15
final	230	460	249	472	468	658	15
de	252	460	262	472	468	658	15
clase,	264	460	287	472	468	658	15
en	289	460	299	472	468	658	15
los	301	460	313	472	468	658	15
cursos	316	460	343	472	468	658	15
observa-	345	460	383	472	468	658	15
dos,	71	474	89	485	468	658	15
una	91	474	107	485	468	658	15
gran	110	474	130	485	468	658	15
cantidad	133	474	170	485	468	658	15
de	173	474	183	485	468	658	15
niños	186	474	210	485	468	658	15
se	213	474	221	485	468	658	15
acerca	224	474	251	485	468	658	15
al	254	474	261	485	468	658	15
docente	264	474	298	485	468	658	15
para	300	474	320	485	468	658	15
mostrarle	322	474	364	485	468	658	15
que	367	474	383	485	468	658	15
han	71	487	87	498	468	658	15
terminado	90	487	136	498	468	658	15
su	139	487	148	498	468	658	15
actividad.	151	487	194	498	468	658	15
Es	196	487	206	498	468	658	15
decir,	209	487	233	498	468	658	15
hay	235	487	250	498	468	658	15
una	253	487	270	498	468	658	15
búsqueda	273	487	314	498	468	658	15
permanente	317	487	369	498	468	658	15
de	373	487	383	498	468	658	15
la	71	500	78	511	468	658	15
mirada,	81	500	114	511	468	658	15
de	116	500	127	511	468	658	15
una	129	500	146	511	468	658	15
respuesta	148	500	188	511	468	658	15
por	191	500	206	511	468	658	15
parte	208	500	231	511	468	658	15
del	233	500	246	511	468	658	15
profesor.	249	500	287	511	468	658	15
Este	99	513	117	525	468	658	15
vínculo	120	513	152	525	468	658	15
establecido	155	513	203	525	468	658	15
entre	206	513	228	525	468	658	15
el	231	513	238	525	468	658	15
niño	241	513	261	525	468	658	15
y	264	513	269	525	468	658	15
el	272	513	279	525	468	658	15
profesor	282	513	318	525	468	658	15
supera	321	513	350	525	468	658	15
a	352	513	357	525	468	658	15
la	360	513	368	525	468	658	15
ta-	370	513	383	525	468	658	15
blet,	71	526	89	538	468	658	15
esta	91	526	107	538	468	658	15
apoya	110	526	135	538	468	658	15
o	138	526	143	538	468	658	15
no	146	526	157	538	468	658	15
lo	160	526	168	538	468	658	15
señalado	170	526	208	538	468	658	15
por	210	526	226	538	468	658	15
el	228	526	235	538	468	658	15
docente,	238	526	274	538	468	658	15
pero	277	526	296	538	468	658	15
no	299	526	310	538	468	658	15
lo	313	526	321	538	468	658	15
reemplaza.	323	526	370	538	468	658	15
La	372	526	383	538	468	658	15
fuerza	71	540	97	551	468	658	15
del	100	540	113	551	468	658	15
vínculo	115	540	147	551	468	658	15
entre	149	540	171	551	468	658	15
el	174	540	181	551	468	658	15
niño	183	540	203	551	468	658	15
y	205	540	210	551	468	658	15
el	212	540	220	551	468	658	15
profesor	222	540	258	551	468	658	15
se	260	540	268	551	468	658	15
observa	270	540	304	551	468	658	15
en	306	540	316	551	468	658	15
el	318	540	326	551	468	658	15
pacto	328	540	352	551	468	658	15
creado	354	540	383	551	468	658	15
entre	71	553	93	564	468	658	15
ambos,	96	553	127	564	468	658	15
este	129	553	145	564	468	658	15
pacto	148	553	171	564	468	658	15
habla	174	553	197	564	468	658	15
de	200	553	210	564	468	658	15
la	212	553	220	564	468	658	15
confianza	222	553	264	564	468	658	15
del	266	553	279	564	468	658	15
uno	282	553	299	564	468	658	15
hacia	302	553	324	564	468	658	15
el	327	553	334	564	468	658	15
otro.	336	553	357	564	468	658	15
Como	99	574	124	585	468	658	15
investigadora	127	574	180	585	468	658	15
no	183	574	193	585	468	658	15
podía	196	574	219	585	468	658	15
entender	221	574	257	585	468	658	15
cómo	259	574	282	585	468	658	15
los	284	574	296	585	468	658	15
niños	298	574	321	585	468	658	15
repetían	323	574	356	585	468	658	15
la	359	574	365	585	468	658	15
cla-	368	574	383	585	468	658	15
sificación	99	586	137	597	468	658	15
de	141	586	151	597	468	658	15
los	155	586	166	597	468	658	15
animales	171	586	206	597	468	658	15
(herbívoros,	210	586	259	597	468	658	15
insectívoros,	263	586	313	597	468	658	15
omnívoros,	317	586	363	597	468	658	15
car-	367	586	383	597	468	658	15
Sophia	373	605	397	615	468	658	15
28:	399	605	410	615	468	658	15
2020.	413	605	433	615	468	658	15
©	265	616	272	626	468	658	15
Universidad	274	616	316	626	468	658	15
Politécnica	318	616	356	626	468	658	15
Salesiana	358	616	389	626	468	658	15
del	391	616	402	626	468	658	15
Ecuador	404	616	433	626	468	658	15
ISSN	183	627	202	637	468	658	15
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	15
/	275	627	278	637	468	658	15
ISSN	280	627	299	637	468	658	15
electrónico:	301	627	342	637	468	658	15
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	15
pp.	387	627	399	637	468	658	15
185-206.	401	627	433	637	468	658	15
Más	55	27	69	37	468	658	16
allá	72	27	83	37	468	658	16
de	86	27	94	37	468	658	16
la	96	27	102	37	468	658	16
tablet,	104	27	126	37	468	658	16
¿una	128	27	144	37	468	658	16
zona	146	27	162	37	468	658	16
intermedia	164	27	202	37	468	658	16
de	204	27	212	37	468	658	16
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	16
Beyond	55	41	81	51	468	658	16
the	83	41	94	51	468	658	16
tablet,	97	41	118	51	468	658	16
¿an	121	41	132	51	468	658	16
intermediate	134	41	178	51	468	658	16
zone	180	41	196	51	468	658	16
of	198	41	205	51	468	658	16
learning	208	41	236	51	468	658	16
nívoros)	113	70	147	81	468	658	16
y	150	70	155	81	468	658	16
de	158	70	168	81	468	658	16
palabras	171	70	205	81	468	658	16
(agudas,	208	70	242	81	468	658	16
graves	245	70	270	81	468	658	16
y	273	70	278	81	468	658	16
esdrújulas).	281	70	328	81	468	658	16
Constantemente	331	70	397	81	468	658	16
me	113	82	126	93	468	658	16
pregunté	128	82	164	93	468	658	16
¿de	167	82	180	93	468	658	16
qué	182	82	197	93	468	658	16
sirve	199	82	218	93	468	658	16
saber	221	82	242	93	468	658	16
eso	244	82	257	93	468	658	16
si	260	82	266	93	468	658	16
uno	268	82	284	93	468	658	16
luego	287	82	309	93	468	658	16
se	311	82	319	93	468	658	16
olvida?,	322	82	352	93	468	658	16
o	354	82	359	93	468	658	16
¿por	362	82	380	93	468	658	16
qué	382	82	397	93	468	658	16
las	113	94	124	105	468	658	16
preguntas	127	94	167	105	468	658	16
del	170	94	182	105	468	658	16
docente	185	94	217	105	468	658	16
están	220	94	241	105	468	658	16
diseñadas	244	94	283	105	468	658	16
para	286	94	304	105	468	658	16
que	307	94	322	105	468	658	16
responda	325	94	362	105	468	658	16
un	365	94	376	105	468	658	16
gru-	379	94	397	105	468	658	16
po	113	106	124	117	468	658	16
como	126	106	149	117	468	658	16
coro	151	106	169	117	468	658	16
gregoriano?	172	106	219	117	468	658	16
Para	221	106	239	117	468	658	16
un	242	106	252	117	468	658	16
adulto	255	106	281	117	468	658	16
esto	283	106	299	117	468	658	16
podría	302	106	328	117	468	658	16
ser	331	106	342	117	468	658	16
considerados	344	106	397	117	468	658	16
como	113	118	136	129	468	658	16
una	139	118	154	129	468	658	16
molestia,	158	118	194	129	468	658	16
en	197	118	206	129	468	658	16
dichas	210	118	235	129	468	658	16
respuestas	238	118	279	129	468	658	16
hay	282	118	296	129	468	658	16
una	299	118	315	129	468	658	16
voz	318	118	332	129	468	658	16
grupal	335	118	361	129	468	658	16
que	364	118	379	129	468	658	16
res-	382	118	397	129	468	658	16
ponde	113	130	139	141	468	658	16
lo	141	130	149	141	468	658	16
mismo.	151	130	181	141	468	658	16
Me	183	130	196	141	468	658	16
pregunté	199	130	234	141	468	658	16
¿por	237	130	254	141	468	658	16
qué	257	130	271	141	468	658	16
los	274	130	285	141	468	658	16
niños	288	130	310	141	468	658	16
aceptan	312	130	343	141	468	658	16
esto?	345	130	365	141	468	658	16
(Diario	367	130	397	141	468	658	16
de	113	142	123	153	468	658	16
campo,	125	142	155	153	468	658	16
2018).	157	142	182	153	468	658	16
200	37	239	53	252	468	658	16
Los	113	161	130	175	468	658	16
niños	133	161	156	175	468	658	16
navegan	160	161	196	175	468	658	16
por	199	161	214	175	468	658	16
esos	217	161	236	175	468	658	16
fluidos	239	161	268	175	468	658	16
llenos	272	161	298	175	468	658	16
de	301	161	311	175	468	658	16
contenido,	315	161	360	175	468	658	16
algunos	363	161	397	175	468	658	16
viscosos,	85	174	124	189	468	658	16
extraños	127	174	164	189	468	658	16
y	167	174	172	189	468	658	16
extranjeros,	175	174	225	189	468	658	16
confiando	228	174	271	189	468	658	16
en	274	174	284	189	468	658	16
que	287	174	302	189	468	658	16
es	305	174	314	189	468	658	16
un	317	174	328	189	468	658	16
camino	330	174	362	189	468	658	16
trazado	365	174	397	189	468	658	16
por	85	188	99	202	468	658	16
alguien	102	188	134	202	468	658	16
que	137	188	153	202	468	658	16
en	155	188	166	202	468	658	16
ocasiones	169	188	211	202	468	658	16
está	213	188	230	202	468	658	16
interesado	233	188	277	202	468	658	16
en	280	188	291	202	468	658	16
que	293	188	309	202	468	658	16
ellos	312	188	332	202	468	658	16
puedan	335	188	366	202	468	658	16
apren-	369	188	397	202	468	658	16
der.	85	201	101	215	468	658	16
Esta	104	201	122	215	468	658	16
relación	125	201	159	215	468	658	16
hacia	162	201	185	215	468	658	16
el	187	201	195	215	468	658	16
aprendizaje	198	201	248	215	468	658	16
formal	250	201	279	215	468	658	16
también	282	201	316	215	468	658	16
implica	319	201	351	215	468	658	16
un	354	201	365	215	468	658	16
tipo	367	201	384	215	468	658	16
de	387	201	397	215	468	658	16
relación	85	214	120	228	468	658	16
con	123	214	139	228	468	658	16
los	142	214	155	228	468	658	16
compañeros	159	214	211	228	468	658	16
de	214	214	224	228	468	658	16
grado,	228	214	255	228	468	658	16
se	259	214	268	228	468	658	16
configura	271	214	312	228	468	658	16
un	316	214	326	228	468	658	16
grupo	330	214	355	228	468	658	16
similar	359	214	389	228	468	658	16
a	392	214	397	228	468	658	16
un	85	227	96	241	468	658	16
coro	99	227	118	241	468	658	16
gregoriano	121	227	168	241	468	658	16
que	171	227	187	241	468	658	16
repite	190	227	214	241	468	658	16
frases	218	227	243	241	468	658	16
cortas	246	227	272	241	468	658	16
o	275	227	280	241	468	658	16
palabras	283	227	319	241	468	658	16
que	322	227	338	241	468	658	16
completan	341	227	386	241	468	658	16
la	389	227	397	241	468	658	16
oración	85	240	117	255	468	658	16
señalada	120	240	157	255	468	658	16
por	160	240	174	255	468	658	16
el	177	240	184	255	468	658	16
docente.	187	240	223	255	468	658	16
Cuando	226	240	259	255	468	658	16
uno	262	240	278	255	468	658	16
de	281	240	291	255	468	658	16
los	293	240	306	255	468	658	16
niños	308	240	332	255	468	658	16
expone	334	240	366	255	468	658	16
alguna	368	240	397	255	468	658	16
respuesta	85	254	125	268	468	658	16
personal	129	254	165	268	468	658	16
extensa,	168	254	204	268	468	658	16
recibe	207	254	233	268	468	658	16
censura	237	254	270	268	468	658	16
de	273	254	283	268	468	658	16
parte	286	254	308	268	468	658	16
de	311	254	322	268	468	658	16
sus	325	254	339	268	468	658	16
compañeros,	342	254	397	268	468	658	16
quienes	85	267	118	281	468	658	16
lo	122	267	130	281	468	658	16
remiten	134	267	167	281	468	658	16
al	170	267	178	281	468	658	16
coro.	182	267	203	281	468	658	16
Vemos	207	267	236	281	468	658	16
como,	240	267	266	281	468	658	16
quizás,	270	267	300	281	468	658	16
aún	304	267	320	281	468	658	16
la	323	267	331	281	468	658	16
individualidad	334	267	397	281	468	658	16
del	85	280	98	294	468	658	16
niño	102	280	121	294	468	658	16
está	125	280	142	294	468	658	16
sujeta	145	280	171	294	468	658	16
al	174	280	182	294	468	658	16
grupo	186	280	211	294	468	658	16
de	215	280	225	294	468	658	16
niños	229	280	252	294	468	658	16
al	256	280	264	294	468	658	16
momento	267	280	308	294	468	658	16
de	312	280	322	294	468	658	16
enfrentarse	326	280	374	294	468	658	16
a	378	280	382	294	468	658	16
un	386	280	397	294	468	658	16
adulto.	85	293	115	307	468	658	16
Sin	118	293	132	307	468	658	16
embargo,	135	293	176	307	468	658	16
como	179	293	203	307	468	658	16
se	206	293	215	307	468	658	16
propuso	218	293	253	307	468	658	16
en	256	293	266	307	468	658	16
el	269	293	277	307	468	658	16
primer	280	293	309	307	468	658	16
apartado,	312	293	352	307	468	658	16
el	355	293	363	307	468	658	16
playing	366	295	397	307	468	658	16
permite	85	306	118	321	468	658	16
situar	121	306	145	321	468	658	16
algo	147	306	166	321	468	658	16
del	169	306	182	321	468	658	16
mundo	184	306	214	321	468	658	16
privado	217	306	250	321	468	658	16
del	253	306	266	321	468	658	16
niño,	269	306	291	321	468	658	16
que	293	306	309	321	468	658	16
le	312	306	319	321	468	658	16
produce	322	306	357	321	468	658	16
alivio	359	306	384	321	468	658	16
en	387	306	397	321	468	658	16
el	85	320	93	334	468	658	16
encuentro-desencuentro	96	320	199	334	468	658	16
de	201	320	212	334	468	658	16
estar	214	320	235	334	468	658	16
en	237	320	248	334	468	658	16
el	250	320	258	334	468	658	16
grupo.	261	320	289	334	468	658	16
Análisis	85	345	120	360	468	658	16
3:	123	345	131	360	468	658	16
el	133	345	141	360	468	658	16
docente,	143	345	182	360	468	658	16
un	184	345	196	360	468	658	16
humano	198	345	235	360	468	658	16
que	85	359	101	374	468	658	16
puede	104	359	131	374	468	658	16
evaluar	133	359	167	374	468	658	16
y	169	359	175	374	468	658	16
decir	177	359	200	374	468	658	16
algo	202	359	221	374	468	658	16
más	223	359	241	374	468	658	16
del	243	359	257	374	468	658	16
error	259	359	282	374	468	658	16
Observación	113	392	164	403	468	658	16
3.1.	167	392	181	403	468	658	16
Mariela	184	392	215	403	468	658	16
señala	217	392	242	403	468	658	16
que	245	392	259	403	468	658	16
en	262	392	272	403	468	658	16
casa	275	392	291	403	468	658	16
se	294	392	302	403	468	658	16
pone	304	392	324	403	468	658	16
nerviosa	327	392	361	403	468	658	16
de	364	392	373	403	468	658	16
jugar	376	392	397	403	468	658	16
al	113	404	120	415	468	658	16
video-juego,	122	404	172	415	468	658	16
dice:	174	404	192	415	468	658	16
me	194	404	207	415	468	658	16
pongo	209	404	234	415	468	658	16
nerviosa	237	404	271	415	468	658	16
porque	273	404	301	415	468	658	16
creo	303	404	320	415	468	658	16
que	322	404	337	415	468	658	16
voy	339	404	353	415	468	658	16
a	355	404	360	415	468	658	16
morir	362	404	385	415	468	658	16
en	387	404	397	415	468	658	16
cualquier	113	416	151	427	468	658	16
momento.	153	416	195	427	468	658	16
Les	196	416	209	427	468	658	16
señalo	212	416	237	427	468	658	16
que	239	416	254	427	468	658	16
en	256	416	266	427	468	658	16
la	268	416	275	427	468	658	16
tablet	277	416	299	427	468	658	16
no	301	416	311	427	468	658	16
van	314	416	328	427	468	658	16
a	330	416	335	427	468	658	16
morir,	337	416	362	427	468	658	16
¿igual	364	416	387	427	468	658	16
se	389	416	397	427	468	658	16
ponen	113	428	139	439	468	658	16
nerviosos?,	141	428	186	439	468	658	16
Mariela	188	428	219	439	468	658	16
señala	221	428	246	439	468	658	16
que	248	428	263	439	468	658	16
sí,	265	428	274	439	468	658	16
dice:	276	428	295	439	468	658	16
es	297	428	305	439	468	658	16
que	308	428	322	439	468	658	16
tú	325	428	333	439	468	658	16
vas	336	428	348	439	468	658	16
haciendo	351	428	388	439	468	658	16
el	390	428	397	439	468	658	16
trabajo	113	440	142	451	468	658	16
y	144	440	149	451	468	658	16
te	151	440	158	451	468	658	16
pones	161	440	184	451	468	658	16
nerviosa	187	440	221	451	468	658	16
porque	223	440	252	451	468	658	16
piensas	254	440	283	451	468	658	16
que	285	440	300	451	468	658	16
te	302	440	310	451	468	658	16
vas	312	440	324	451	468	658	16
a	327	440	331	451	468	658	16
sacar	334	440	354	451	468	658	16
un	356	440	367	451	468	658	16
cuatro,	369	440	397	451	468	658	16
un	113	452	124	463	468	658	16
o	143	452	149	463	468	658	16
un	151	452	162	463	468	658	16
cinco.	165	452	188	463	468	658	16
José	191	452	207	463	468	658	16
agrega:	209	452	237	463	468	658	16
al	240	452	247	463	468	658	16
rato	249	452	266	463	468	658	16
que	268	452	283	463	468	658	16
estaba	285	452	310	463	468	658	16
haciendo	313	452	349	463	468	658	16
el	352	452	359	463	468	658	16
hiato	361	452	382	463	468	658	16
me	384	452	397	463	468	658	16
puse	113	464	132	475	468	658	16
súper	134	464	156	475	468	658	16
nervioso,	158	464	195	475	468	658	16
es	197	464	205	475	468	658	16
que	207	464	222	475	468	658	16
es	224	464	232	475	468	658	16
igual	234	464	253	475	468	658	16
que	255	464	270	475	468	658	16
un	272	464	283	475	468	658	16
examen,	285	464	319	475	468	658	16
solo	321	464	337	475	468	658	16
que	339	464	354	475	468	658	16
está	356	464	371	475	468	658	16
de	373	464	383	475	468	658	16
to-	385	464	397	475	468	658	16
car	113	476	126	487	468	658	16
así	128	476	138	487	468	658	16
y	140	476	145	487	468	658	16
no	147	476	158	487	468	658	16
en	160	476	170	487	468	658	16
una	172	476	187	487	468	658	16
hoja…	189	476	217	487	468	658	16
me	219	476	231	487	468	658	16
pongo	233	476	259	487	468	658	16
nervioso	261	476	296	487	468	658	16
como	298	476	321	487	468	658	16
que	323	476	337	487	468	658	16
me	340	476	352	487	468	658	16
voy	354	476	368	487	468	658	16
a	370	476	375	487	468	658	16
sacar	377	476	397	487	468	658	16
mala	113	488	133	499	468	658	16
nota	135	488	153	499	468	658	16
(grupo	156	488	184	499	468	658	16
focal,	186	488	207	499	468	658	16
5º	209	488	218	499	468	658	16
EGB,	220	488	241	499	468	658	16
Quito,	243	488	269	499	468	658	16
2018).	271	488	296	499	468	658	16
Los	113	509	128	521	468	658	16
niños	131	509	155	521	468	658	16
que	158	509	174	521	468	658	16
usan	177	509	197	521	468	658	16
tecnologías	200	509	248	521	468	658	16
normalmente	251	509	310	521	468	658	16
se	313	509	321	521	468	658	16
ven	324	509	339	521	468	658	16
invadidos	342	509	384	521	468	658	16
de	387	509	397	521	468	658	16
estimulación	85	522	141	534	468	658	16
sensorial	144	522	182	534	468	658	16
que	185	522	201	534	468	658	16
no	204	522	216	534	468	658	16
pueden	219	522	251	534	468	658	16
procesar	254	522	291	534	468	658	16
solos	294	522	316	534	468	658	16
(Tisseron,	319	522	362	534	468	658	16
2013a),	365	522	397	534	468	658	16
de	85	536	95	547	468	658	16
allí	98	536	111	547	468	658	16
la	114	536	121	547	468	658	16
importancia	124	536	177	547	468	658	16
de	179	536	190	547	468	658	16
contar	192	536	220	547	468	658	16
con	223	536	239	547	468	658	16
un	241	536	253	547	468	658	16
adulto	255	536	283	547	468	658	16
que	286	536	302	547	468	658	16
les	304	536	315	547	468	658	16
permita	318	536	352	547	468	658	16
decir	355	536	376	547	468	658	16
algo	379	536	397	547	468	658	16
de	85	549	95	560	468	658	16
su	98	549	108	560	468	658	16
experiencia	111	549	160	560	468	658	16
para	163	549	183	560	468	658	16
construir	186	549	225	560	468	658	16
una	228	549	245	560	468	658	16
trama	248	549	274	560	468	658	16
narrativa,	277	549	319	560	468	658	16
de	321	549	332	560	468	658	16
lo	335	549	343	560	468	658	16
contrario	346	549	387	560	468	658	16
el	390	549	397	560	468	658	16
niño	85	562	105	573	468	658	16
acumula	107	562	145	573	468	658	16
sensaciones	147	562	197	573	468	658	16
sin	199	562	212	573	468	658	16
un	214	562	226	573	468	658	16
sentido,	228	562	262	573	468	658	16
lo	264	562	272	573	468	658	16
que	274	562	290	573	468	658	16
potencialmente	292	562	359	573	468	658	16
le	361	562	368	573	468	658	16
puede	371	562	397	573	468	658	16
producir	85	575	123	587	468	658	16
malestar	127	575	163	587	468	658	16
psíquico	167	575	203	587	468	658	16
(ansiedad,	207	575	251	587	468	658	16
omisión	255	575	290	587	468	658	16
de	294	575	304	587	468	658	16
sí	307	575	314	587	468	658	16
mismo),	318	575	354	587	468	658	16
así	358	575	369	587	468	658	16
como	372	575	397	587	468	658	16
usos	85	588	104	600	468	658	16
estereotipados	107	588	169	600	468	658	16
de	172	588	182	600	468	658	16
la	185	588	192	600	468	658	16
tablet	195	588	218	600	468	658	16
(Tisseron,	221	588	265	600	468	658	16
2013a).	267	588	299	600	468	658	16
Los	302	588	317	600	468	658	16
niños	320	588	344	600	468	658	16
señalan	346	588	379	600	468	658	16
po-	382	588	397	600	468	658	16
Sophia	35	605	59	615	468	658	16
28:	61	605	72	615	468	658	16
2020.	74	605	95	615	468	658	16
©	35	616	42	626	468	658	16
Universidad	44	616	86	626	468	658	16
Politécnica	88	616	126	626	468	658	16
Salesiana	128	616	159	626	468	658	16
del	161	616	172	626	468	658	16
Ecuador	174	616	203	626	468	658	16
ISSN	35	627	54	637	468	658	16
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	16
/	127	627	130	637	468	658	16
ISSN	132	627	151	637	468	658	16
electrónico:	153	627	194	637	468	658	16
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	16
pp.	239	627	250	637	468	658	16
185-206.	253	627	285	637	468	658	16
María	208	34	229	44	468	658	17
Isabel	231	34	251	44	468	658	17
Miranda	253	34	283	44	468	658	17
Orrego	285	34	310	44	468	658	17
y	312	34	316	44	468	658	17
Isaac	318	34	335	44	468	658	17
David	337	34	359	44	468	658	17
Grijalva	361	34	388	44	468	658	17
Alvear	391	34	412	44	468	658	17
nerse	71	70	94	82	468	658	17
nerviosos,	97	70	141	82	468	658	17
recordar	144	70	181	82	468	658	17
cómo	184	70	209	82	468	658	17
mueren	213	70	246	82	468	658	17
en	250	70	260	82	468	658	17
tanto	263	70	286	82	468	658	17
avatares	290	70	324	82	468	658	17
de	328	70	338	82	468	658	17
juegos	342	70	369	82	468	658	17
de	372	70	383	82	468	658	17
video.	71	83	97	95	468	658	17
Esta	100	83	118	95	468	658	17
invasión	121	83	157	95	468	658	17
sensorial	161	83	199	95	468	658	17
hace	202	83	221	95	468	658	17
que	225	83	240	95	468	658	17
en	244	83	254	95	468	658	17
el	257	83	265	95	468	658	17
ámbito	268	83	299	95	468	658	17
afectivo	302	83	335	95	468	658	17
exista	339	83	363	95	468	658	17
una	366	83	383	95	468	658	17
tensión	71	97	103	108	468	658	17
constante	105	97	146	108	468	658	17
que	149	97	164	108	468	658	17
se	167	97	175	108	468	658	17
suma	177	97	200	108	468	658	17
a	203	97	207	108	468	658	17
la	210	97	217	108	468	658	17
tensión	219	97	251	108	468	658	17
de	253	97	264	108	468	658	17
la	266	97	273	108	468	658	17
calificación	275	97	324	108	468	658	17
que	326	97	342	108	468	658	17
obtienen	344	97	383	108	468	658	17
al	71	110	78	121	468	658	17
finalizar	81	110	116	121	468	658	17
la	118	110	126	121	468	658	17
actividad	128	110	168	121	468	658	17
en	170	110	181	121	468	658	17
la	183	110	191	121	468	658	17
tablet.	193	110	219	121	468	658	17
En	99	123	111	134	468	658	17
todas	115	123	138	134	468	658	17
las	143	123	154	134	468	658	17
clases	158	123	182	134	468	658	17
observadas,	186	123	236	134	468	658	17
los	240	123	252	134	468	658	17
niños	257	123	281	134	468	658	17
estaban	285	123	317	134	468	658	17
pendientes	322	123	368	134	468	658	17
de	372	123	383	134	468	658	17
acertar	71	136	101	148	468	658	17
con	103	136	119	148	468	658	17
la	121	136	128	148	468	658	17
respuesta	130	136	170	148	468	658	17
correcta	172	136	207	148	468	658	17
para	210	136	229	148	468	658	17
sacar	231	136	253	148	468	658	17
un	255	136	266	148	468	658	17
diez	269	136	286	148	468	658	17
al	288	136	296	148	468	658	17
final	298	136	317	148	468	658	17
de	319	136	329	148	468	658	17
la	331	136	339	148	468	658	17
actividad.	341	136	383	148	468	658	17
Cada	99	157	120	168	468	658	17
vez	123	157	136	168	468	658	17
que	139	157	153	168	468	658	17
tenían	156	157	181	168	468	658	17
una	185	157	200	168	468	658	17
respuesta	203	157	240	168	468	658	17
correcta	243	157	275	168	468	658	17
aplaudían,	279	157	321	168	468	658	17
gritaban,	323	157	359	168	468	658	17
y	362	157	367	168	468	658	17
de-	370	157	383	168	468	658	17
cían	99	169	116	180	468	658	17
a	118	169	123	180	468	658	17
viva	125	169	141	180	468	658	17
voz	144	169	158	180	468	658	17
la	160	169	167	180	468	658	17
respuesta	170	169	207	180	468	658	17
correcta.	209	169	244	180	468	658	17
En	246	169	257	180	468	658	17
un	260	169	271	180	468	658	17
curso	273	169	295	180	468	658	17
de	298	169	307	180	468	658	17
sexto	310	169	330	180	468	658	17
de	333	169	342	180	468	658	17
básica	345	169	369	180	468	658	17
los	371	169	383	180	468	658	17
estudiantes	99	181	144	192	468	658	17
escribieron	146	181	191	192	468	658	17
las	193	181	203	192	468	658	17
respuestas	205	181	246	192	468	658	17
en	248	181	258	192	468	658	17
una	260	181	275	192	468	658	17
hoja	277	181	295	192	468	658	17
pequeña	297	181	331	192	468	658	17
que	333	181	347	192	468	658	17
hicieron	350	181	383	192	468	658	17
circular	99	193	130	204	468	658	17
por	132	193	146	204	468	658	17
toda	148	193	166	204	468	658	17
la	169	193	175	204	468	658	17
clase	178	193	196	204	468	658	17
(Diario	199	193	228	204	468	658	17
de	231	193	240	204	468	658	17
campo,	242	193	272	204	468	658	17
2018).	274	193	299	204	468	658	17
Esta	99	214	117	226	468	658	17
situación	120	214	160	226	468	658	17
permite	163	214	197	226	468	658	17
mirar	200	214	224	226	468	658	17
el	227	214	235	226	468	658	17
lugar	238	214	260	226	468	658	17
de	263	214	273	226	468	658	17
la	277	214	284	226	468	658	17
evaluación	287	214	334	226	468	658	17
y	337	214	341	226	468	658	17
del	345	214	358	226	468	658	17
error	361	214	383	226	468	658	17
en	71	228	81	239	468	658	17
el	84	228	91	239	468	658	17
aprendizaje.	93	228	145	239	468	658	17
La	148	228	158	239	468	658	17
evaluación	160	228	207	239	468	658	17
es	209	228	217	239	468	658	17
uno	220	228	237	239	468	658	17
de	239	228	250	239	468	658	17
los	252	228	264	239	468	658	17
momentos	266	228	313	239	468	658	17
donde	315	228	343	239	468	658	17
se	345	228	353	239	468	658	17
‘mate-	355	228	383	239	468	658	17
rializa'	71	241	99	252	468	658	17
lo	102	241	110	252	468	658	17
que	113	241	129	252	468	658	17
el	131	241	139	252	468	658	17
niño	141	241	161	252	468	658	17
ha	164	241	175	252	468	658	17
aprendido	177	241	222	252	468	658	17
o	225	241	230	252	468	658	17
no.	233	241	247	252	468	658	17
Y	249	241	255	252	468	658	17
esta	258	241	274	252	468	658	17
se	277	241	285	252	468	658	17
torna	288	241	311	252	468	658	17
en	314	241	325	252	468	658	17
instancias	327	241	370	252	468	658	17
de	373	241	383	252	468	658	17
gran	71	254	91	265	468	658	17
tensión	93	254	125	265	468	658	17
e	128	254	132	265	468	658	17
incomodidad,	135	254	195	265	468	658	17
tanto	198	254	220	265	468	658	17
para	223	254	242	265	468	658	17
los	245	254	257	265	468	658	17
niños	260	254	284	265	468	658	17
como	286	254	311	265	468	658	17
para	313	254	332	265	468	658	17
el	335	254	342	265	468	658	17
profesor.	345	254	383	265	468	658	17
Muchos	71	267	106	279	468	658	17
docentes	108	267	146	279	468	658	17
señalan	148	267	181	279	468	658	17
que	183	267	199	279	468	658	17
la	202	267	209	279	468	658	17
evaluación	212	267	258	279	468	658	17
es	260	267	269	279	468	658	17
lo	271	267	280	279	468	658	17
que	282	267	298	279	468	658	17
más	301	267	318	279	468	658	17
les	321	267	332	279	468	658	17
quita	334	267	357	279	468	658	17
tiem-	359	267	383	279	468	658	17
po	71	280	82	292	468	658	17
de	85	280	95	292	468	658	17
la	98	280	105	292	468	658	17
enseñanza;	108	280	155	292	468	658	17
asimismo,	158	280	202	292	468	658	17
algunos	204	280	238	292	468	658	17
“docentes	240	280	282	292	468	658	17
preguntan	284	280	329	292	468	658	17
en	332	280	342	292	468	658	17
las	345	280	356	292	468	658	17
capa-	359	280	383	292	468	658	17
citaciones,	71	294	116	305	468	658	17
si	119	294	126	305	468	658	17
la	129	294	136	305	468	658	17
tablet	140	294	163	305	468	658	17
les	167	294	178	305	468	658	17
ayuda	181	294	206	305	468	658	17
con	210	294	226	305	468	658	17
la	229	294	236	305	468	658	17
evaluación	240	294	286	305	468	658	17
automática	289	294	338	305	468	658	17
pensando	341	294	383	305	468	658	17
en	71	307	81	318	468	658	17
este	84	307	100	318	468	658	17
procedimiento	103	307	167	318	468	658	17
como	169	307	194	318	468	658	17
un	197	307	208	318	468	658	17
alivio:	211	307	237	318	468	658	17
‘una	239	307	258	318	468	658	17
calificación	261	307	310	318	468	658	17
menos'”	313	307	349	318	468	658	17
(Diario	351	307	383	318	468	658	17
de	71	320	81	331	468	658	17
campo,	83	320	115	331	468	658	17
2018).	117	320	145	331	468	658	17
Es	147	320	156	331	468	658	17
decir,	159	320	182	331	468	658	17
la	184	320	192	331	468	658	17
evaluación	194	320	240	331	468	658	17
del	243	320	256	331	468	658	17
software	258	320	293	331	468	658	17
de	295	320	305	331	468	658	17
la	308	320	315	331	468	658	17
tablet	317	320	341	331	468	658	17
suple	343	320	366	331	468	658	17
a	368	320	373	331	468	658	17
la	375	320	383	331	468	658	17
del	71	333	84	345	468	658	17
docente,	86	333	123	345	468	658	17
lo	125	333	133	345	468	658	17
que	135	333	151	345	468	658	17
permite	153	333	187	345	468	658	17
hacer	190	333	213	345	468	658	17
la	215	333	223	345	468	658	17
pregunta	225	333	264	345	468	658	17
¿qué	266	333	286	345	468	658	17
evaluación	288	333	334	345	468	658	17
es	337	333	345	345	468	658	17
la	347	333	355	345	468	658	17
que	357	333	373	345	468	658	17
la	375	333	383	345	468	658	17
tablet	71	346	94	358	468	658	17
no	97	346	109	358	468	658	17
puede	111	346	138	358	468	658	17
realizar?	140	346	176	358	468	658	17
Por	179	346	194	358	468	658	17
ejemplo,	196	346	234	358	468	658	17
la	236	346	243	358	468	658	17
tablet	246	346	270	358	468	658	17
no	272	346	284	358	468	658	17
puede	287	346	313	358	468	658	17
darse	316	346	338	358	468	658	17
cuenta	341	346	370	358	468	658	17
de	372	346	383	358	468	658	17
que	71	360	87	371	468	658	17
esa	89	360	102	371	468	658	17
mañana	104	360	139	371	468	658	17
alguien	141	360	173	371	468	658	17
tuvo	175	360	194	371	468	658	17
un	197	360	208	371	468	658	17
problema	211	360	252	371	468	658	17
familiar	254	360	288	371	468	658	17
y	290	360	295	371	468	658	17
se	297	360	306	371	468	658	17
encuentra	308	360	351	371	468	658	17
en	354	360	364	371	468	658	17
una	366	360	383	371	468	658	17
irremediable	71	373	126	384	468	658	17
desazón	129	373	164	384	468	658	17
que	167	373	183	384	468	658	17
hace	186	373	206	384	468	658	17
que	209	373	225	384	468	658	17
una	228	373	245	384	468	658	17
evaluación	248	373	294	384	468	658	17
no	297	373	309	384	468	658	17
tenga	312	373	336	384	468	658	17
sentido	339	373	371	384	468	658	17
ni	374	373	383	384	468	658	17
razón.	71	386	98	397	468	658	17
Quizá	101	386	126	397	468	658	17
la	129	386	137	397	468	658	17
evaluación	139	386	186	397	468	658	17
tenga	188	386	212	397	468	658	17
un	214	386	226	397	468	658	17
mayor	229	386	256	397	468	658	17
sentido	259	386	291	397	468	658	17
cuando	293	386	326	397	468	658	17
se	328	386	337	397	468	658	17
entiendan	339	386	383	397	468	658	17
los	71	399	83	411	468	658	17
juegos	86	399	113	411	468	658	17
que	116	399	132	411	468	658	17
componen	134	399	181	411	468	658	17
ese	183	399	196	411	468	658	17
aprehender,	199	399	250	411	468	658	17
más	252	399	270	411	468	658	17
que	272	399	288	411	468	658	17
muchas	291	399	324	411	468	658	17
notas	327	399	350	411	468	658	17
que	353	399	369	411	468	658	17
no	371	399	383	411	468	658	17
dan	71	412	87	424	468	658	17
cuenta	90	412	118	424	468	658	17
de	121	412	131	424	468	658	17
la	134	412	141	424	468	658	17
verdadera	144	412	186	424	468	658	17
condición	188	412	232	424	468	658	17
y	234	412	239	424	468	658	17
situación	242	412	281	424	468	658	17
de	283	412	294	424	468	658	17
ese	296	412	309	424	468	658	17
estudiante.	312	412	359	424	468	658	17
Bajo	99	426	119	437	468	658	17
la	122	426	129	437	468	658	17
evaluación	132	426	178	437	468	658	17
está	181	426	197	437	468	658	17
el	200	426	208	437	468	658	17
lugar	211	426	233	437	468	658	17
del	236	426	249	437	468	658	17
error	251	426	273	437	468	658	17
y,	276	426	283	437	468	658	17
en	285	426	296	437	468	658	17
el	299	426	306	437	468	658	17
caso	309	426	328	437	468	658	17
de	330	426	341	437	468	658	17
los	344	426	356	437	468	658	17
niños	359	426	383	437	468	658	17
y	71	439	76	450	468	658	17
profesores,	79	439	126	450	468	658	17
el	128	439	136	450	468	658	17
terror	139	439	164	450	468	658	17
al	167	439	175	450	468	658	17
error.	178	439	201	450	468	658	17
El	204	439	213	450	468	658	17
error	216	439	238	450	468	658	17
ha	241	439	252	450	468	658	17
mutado	255	439	289	450	468	658	17
hacia	292	439	314	450	468	658	17
la	317	439	325	450	468	658	17
búsqueda	328	439	369	450	468	658	17
de	372	439	383	450	468	658	17
un	71	452	83	463	468	658	17
culpable,	86	452	125	463	468	658	17
por	129	452	144	463	468	658	17
una	148	452	164	463	468	658	17
parte,	168	452	193	463	468	658	17
se	196	452	205	463	468	658	17
aduce	208	452	233	463	468	658	17
que	237	452	253	463	468	658	17
muestra	257	452	292	463	468	658	17
la	296	452	303	463	468	658	17
mala	307	452	328	463	468	658	17
práctica	332	452	366	463	468	658	17
del	370	452	383	463	468	658	17
docente	71	465	105	477	468	658	17
y	108	465	112	477	468	658	17
en	115	465	126	477	468	658	17
caso	129	465	147	477	468	658	17
del	150	465	163	477	468	658	17
niño	166	465	186	477	468	658	17
el	189	465	196	477	468	658	17
error	199	465	221	477	468	658	17
se	224	465	233	477	468	658	17
ha	236	465	246	477	468	658	17
vuelto	249	465	276	477	468	658	17
un	279	465	290	477	468	658	17
mal	293	465	310	477	468	658	17
precedente	313	465	359	477	468	658	17
a	362	465	367	477	468	658	17
ni-	370	465	383	477	468	658	17
vel	71	478	83	490	468	658	17
de	87	478	97	490	468	658	17
desarrollo	100	478	144	490	468	658	17
mental,	147	478	180	490	468	658	17
‘el	183	478	192	490	468	658	17
hijo	196	478	213	490	468	658	17
que	216	478	232	490	468	658	17
hay	236	478	251	490	468	658	17
que	254	478	270	490	468	658	17
esconder',	274	478	316	490	468	658	17
una	319	478	336	490	468	658	17
vergüenza	339	478	383	490	468	658	17
y	71	492	76	503	468	658	17
se	79	492	88	503	468	658	17
ha	91	492	102	503	468	658	17
dejado	105	492	134	503	468	658	17
de	138	492	148	503	468	658	17
explorar	152	492	188	503	468	658	17
como	191	492	216	503	468	658	17
un	219	492	231	503	468	658	17
lugar	235	492	257	503	468	658	17
de	260	492	271	503	468	658	17
inflexión,	274	492	315	503	468	658	17
de	318	492	329	503	468	658	17
posibilidad,	332	492	383	503	468	658	17
de	71	505	81	516	468	658	17
potencialidad	84	505	143	516	468	658	17
(De	145	505	162	516	468	658	17
Lajonquière,	165	505	219	516	468	658	17
1996;	221	505	245	516	468	658	17
Trawny,	247	505	281	516	468	658	17
2016).	284	505	311	516	468	658	17
Justamente	313	505	361	516	468	658	17
es	364	505	373	516	468	658	17
el	375	505	383	516	468	658	17
error	71	518	93	529	468	658	17
el	95	518	103	529	468	658	17
que	105	518	121	529	468	658	17
nos	123	518	139	529	468	658	17
hace	141	518	160	529	468	658	17
humanos,	163	518	206	529	468	658	17
nos	208	518	223	529	468	658	17
humaniza,	226	518	271	529	468	658	17
da	274	518	284	529	468	658	17
cuenta	286	518	315	529	468	658	17
de	318	518	328	529	468	658	17
que	330	518	346	529	468	658	17
vivimos	349	518	383	529	468	658	17
en	71	531	81	543	468	658	17
un	84	531	96	543	468	658	17
proceso	99	531	132	543	468	658	17
de	135	531	145	543	468	658	17
marchas	148	531	184	543	468	658	17
y	187	531	192	543	468	658	17
contramarchas	195	531	259	543	468	658	17
del	262	531	275	543	468	658	17
aprehender.	278	531	329	543	468	658	17
La	331	531	342	543	468	658	17
tablet	345	531	368	543	468	658	17
no	371	531	383	543	468	658	17
sabe	71	544	90	556	468	658	17
cómo	92	544	117	556	468	658	17
devolver	119	544	155	556	468	658	17
un	158	544	170	556	468	658	17
error,	172	544	196	556	468	658	17
no	198	544	210	556	468	658	17
comprende	212	544	261	556	468	658	17
la	263	544	271	556	468	658	17
lógica	273	544	299	556	468	658	17
del	301	544	314	556	468	658	17
error,	316	544	340	556	468	658	17
no	342	544	354	556	468	658	17
puede	356	544	383	556	468	658	17
evaluar	71	558	102	569	468	658	17
procesos,	105	558	145	569	468	658	17
porque	148	558	179	569	468	658	17
carece	182	558	209	569	468	658	17
de	212	558	222	569	468	658	17
lo	225	558	234	569	468	658	17
que	237	558	253	569	468	658	17
implica	256	558	288	569	468	658	17
el	291	558	299	569	468	658	17
dejarse	302	558	332	569	468	658	17
afectar	335	558	364	569	468	658	17
por	367	558	383	569	468	658	17
el	71	571	78	582	468	658	17
otro;	82	571	103	582	468	658	17
en	106	571	116	582	468	658	17
términos	120	571	159	582	468	658	17
de	162	571	172	582	468	658	17
Flores	176	571	202	582	468	658	17
y	205	571	210	582	468	658	17
Porta	214	571	237	582	468	658	17
(2019):	241	571	272	582	468	658	17
no	275	571	287	582	468	658	17
puede	290	571	316	582	468	658	17
ofrecer	320	571	350	582	468	658	17
al	353	571	361	582	468	658	17
otro	364	571	383	582	468	658	17
una	71	584	87	595	468	658	17
ética	91	584	111	595	468	658	17
de	115	584	125	595	468	658	17
la	129	584	136	595	468	658	17
hospitalidad	140	584	193	595	468	658	17
y	197	584	202	595	468	658	17
reconocerle	206	584	256	595	468	658	17
como	259	584	284	595	468	658	17
‘otro'	287	584	310	595	468	658	17
(Joaqui	313	584	345	595	468	658	17
y	349	584	354	595	468	658	17
Ortiz,	358	584	383	595	468	658	17
201	415	239	431	251	468	658	17
Sophia	373	605	397	615	468	658	17
28:	399	605	410	615	468	658	17
2020.	413	605	433	615	468	658	17
©	265	616	272	626	468	658	17
Universidad	274	616	316	626	468	658	17
Politécnica	318	616	356	626	468	658	17
Salesiana	358	616	389	626	468	658	17
del	391	616	402	626	468	658	17
Ecuador	404	616	433	626	468	658	17
ISSN	183	627	202	637	468	658	17
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	17
/	275	627	278	637	468	658	17
ISSN	280	627	299	637	468	658	17
electrónico:	301	627	342	637	468	658	17
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	17
pp.	387	627	399	637	468	658	17
185-206.	401	627	433	637	468	658	17
Más	55	27	69	37	468	658	18
allá	72	27	83	37	468	658	18
de	86	27	94	37	468	658	18
la	96	27	102	37	468	658	18
tablet,	104	27	126	37	468	658	18
¿una	128	27	144	37	468	658	18
zona	146	27	162	37	468	658	18
intermedia	164	27	202	37	468	658	18
de	204	27	212	37	468	658	18
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	18
Beyond	55	41	81	51	468	658	18
the	83	41	94	51	468	658	18
tablet,	97	41	118	51	468	658	18
¿an	121	41	132	51	468	658	18
intermediate	134	41	178	51	468	658	18
zone	180	41	196	51	468	658	18
of	198	41	205	51	468	658	18
learning	208	41	236	51	468	658	18
2017).	85	70	112	82	468	658	18
De	115	70	127	82	468	658	18
ahí	129	70	143	82	468	658	18
la	145	70	153	82	468	658	18
relevancia	155	70	199	82	468	658	18
de	201	70	211	82	468	658	18
preguntarnos	214	70	272	82	468	658	18
sobre	274	70	298	82	468	658	18
quién	300	70	325	82	468	658	18
es	327	70	336	82	468	658	18
el	338	70	345	82	468	658	18
que	348	70	364	82	468	658	18
media-	366	70	397	82	468	658	18
tiza	85	83	100	95	468	658	18
las	103	83	114	95	468	658	18
experiencias	116	83	169	95	468	658	18
del	171	83	184	95	468	658	18
aprehender	186	83	236	95	468	658	18
en	238	83	248	95	468	658	18
el	250	83	258	95	468	658	18
niño	260	83	280	95	468	658	18
al	282	83	290	95	468	658	18
interior	292	83	325	95	468	658	18
del	327	83	340	95	468	658	18
aula,	342	83	363	95	468	658	18
aunque	365	83	397	95	468	658	18
el	85	97	92	108	468	658	18
mismo	96	97	126	108	468	658	18
profesor	129	97	165	108	468	658	18
dude	168	97	190	108	468	658	18
sobre	194	97	217	108	468	658	18
esto,	220	97	240	108	468	658	18
la	243	97	250	108	468	658	18
respuesta	253	97	294	108	468	658	18
es	297	97	305	108	468	658	18
el	309	97	316	108	468	658	18
docente.	319	97	356	108	468	658	18
Freud	359	97	384	108	468	658	18
ya	387	97	397	108	468	658	18
lo	85	110	93	121	468	658	18
menciona,	96	110	141	121	468	658	18
“son	143	110	163	121	468	658	18
los	166	110	178	121	468	658	18
seres	180	110	201	121	468	658	18
humanos	204	110	244	121	468	658	18
quienes	247	110	280	121	468	658	18
únicamente	282	110	333	121	468	658	18
pueden	336	110	368	121	468	658	18
volver	371	110	397	121	468	658	18
a	85	123	90	134	468	658	18
otro	93	123	111	134	468	658	18
como	114	123	138	134	468	658	18
ser	141	123	154	134	468	658	18
humano”	157	123	198	134	468	658	18
(Delion,	200	123	236	134	468	658	18
2018,	239	123	262	134	468	658	18
p.	264	123	273	134	468	658	18
22).	275	123	292	134	468	658	18
A	295	123	302	134	468	658	18
partir	304	123	329	134	468	658	18
de	332	123	342	134	468	658	18
lo	345	123	354	134	468	658	18
expuesto,	357	123	397	134	468	658	18
el	85	136	92	148	468	658	18
profesor	95	136	131	148	468	658	18
es	134	136	142	148	468	658	18
reconocido	145	136	193	148	468	658	18
como	196	136	220	148	468	658	18
este	223	136	239	148	468	658	18
gran	242	136	262	148	468	658	18
mediador	264	136	306	148	468	658	18
de	309	136	319	148	468	658	18
la	322	136	329	148	468	658	18
experiencia	332	136	381	148	468	658	18
del	384	136	397	148	468	658	18
aprehender,	85	149	136	161	468	658	18
ya	139	149	149	161	468	658	18
que	152	149	168	161	468	658	18
solo	171	149	189	161	468	658	18
compartiendo	193	149	254	161	468	658	18
sobre	257	149	281	161	468	658	18
la	284	149	292	161	468	658	18
experiencia	295	149	344	161	468	658	18
vivida	348	149	374	161	468	658	18
se	378	149	386	161	468	658	18
la	389	149	397	161	468	658	18
puede	85	163	111	174	468	658	18
elaborar	114	163	150	174	468	658	18
(Tisseron,	152	163	196	174	468	658	18
2013a).	198	163	230	174	468	658	18
Conclusiones	85	195	155	212	468	658	18
202	37	239	53	252	468	658	18
El	85	223	94	234	468	658	18
texto	96	223	118	234	468	658	18
analiza	121	223	151	234	468	658	18
la	154	223	161	234	468	658	18
pregunta	164	223	202	234	468	658	18
por	205	223	220	234	468	658	18
el	223	223	230	234	468	658	18
aprehender	233	223	282	234	468	658	18
y	285	223	290	234	468	658	18
lo	292	223	301	234	468	658	18
tensiona	303	223	340	234	468	658	18
con	343	223	358	234	468	658	18
la	361	223	369	234	468	658	18
intro-	371	223	397	234	468	658	18
ducción	85	236	120	248	468	658	18
de	122	236	132	248	468	658	18
las	135	236	146	248	468	658	18
nuevas	149	236	178	248	468	658	18
tecnologías	181	236	229	248	468	658	18
en	232	236	242	248	468	658	18
el	245	236	252	248	468	658	18
aula.	254	236	275	248	468	658	18
De	277	236	289	248	468	658	18
este	292	236	308	248	468	658	18
modo,	310	236	338	248	468	658	18
las	341	236	352	248	468	658	18
preguntas	354	236	397	248	468	658	18
que	85	249	101	261	468	658	18
circulan	104	249	139	261	468	658	18
en	142	249	152	261	468	658	18
torno	155	249	179	261	468	658	18
al	182	249	189	261	468	658	18
ingreso	192	249	224	261	468	658	18
de	227	249	237	261	468	658	18
la	240	249	247	261	468	658	18
tablet	250	249	274	261	468	658	18
son:	277	249	294	261	468	658	18
¿Los	297	249	316	261	468	658	18
niños	319	249	343	261	468	658	18
aprehenden	346	249	397	261	468	658	18
con	85	263	101	274	468	658	18
tablets?,	104	263	138	274	468	658	18
¿qué	141	263	161	274	468	658	18
aprenden?,	164	263	211	274	468	658	18
¿cuál	214	263	236	274	468	658	18
es	239	263	248	274	468	658	18
el	251	263	259	274	468	658	18
lugar	262	263	284	274	468	658	18
que	288	263	304	274	468	658	18
ocupan	308	263	340	274	468	658	18
los	343	263	356	274	468	658	18
docentes	359	263	397	274	468	658	18
en	85	276	95	287	468	658	18
esta	99	276	115	287	468	658	18
relación?	118	276	157	287	468	658	18
Y	159	276	166	287	468	658	18
por	169	276	184	287	468	658	18
último:	187	276	219	287	468	658	18
¿Es	222	276	236	287	468	658	18
pertinente	239	276	284	287	468	658	18
considerar	287	276	332	287	468	658	18
la	335	276	343	287	468	658	18
tablet	346	276	369	287	468	658	18
como	372	276	397	287	468	658	18
mediadora	85	289	132	300	468	658	18
de	134	289	144	300	468	658	18
los	147	289	159	300	468	658	18
procesos	162	289	199	300	468	658	18
de	201	289	212	300	468	658	18
aprendizaje?	214	289	267	300	468	658	18
De	113	302	126	314	468	658	18
acuerdo	128	302	163	314	468	658	18
con	165	302	181	314	468	658	18
ello,	183	302	201	314	468	658	18
se	203	302	211	314	468	658	18
ha	213	302	224	314	468	658	18
hablado	226	302	260	314	468	658	18
sobre	263	302	286	314	468	658	18
la	288	302	295	314	468	658	18
relevancia	298	302	341	314	468	658	18
de	343	302	353	314	468	658	18
la	355	302	363	314	468	658	18
dimen-	365	302	397	314	468	658	18
sión	85	315	103	327	468	658	18
de	106	315	116	327	468	658	18
lo	119	315	127	327	468	658	18
invisible	130	315	166	327	468	658	18
en	169	315	179	327	468	658	18
el	182	315	189	327	468	658	18
aprendizaje.	192	315	244	327	468	658	18
Los	247	315	262	327	468	658	18
niños	264	315	289	327	468	658	18
despliegan	291	315	337	327	468	658	18
un	340	315	351	327	468	658	18
juego	354	315	378	327	468	658	18
sin-	380	315	397	327	468	658	18
gular	85	329	107	340	468	658	18
durante	110	329	144	340	468	658	18
la	147	329	154	340	468	658	18
clase	157	329	177	340	468	658	18
con	180	329	196	340	468	658	18
y	199	329	204	340	468	658	18
sin	207	329	219	340	468	658	18
uso	222	329	237	340	468	658	18
de	240	329	250	340	468	658	18
la	253	329	261	340	468	658	18
tablet,	263	329	290	340	468	658	18
entendido	292	329	336	340	468	658	18
como	339	329	363	340	468	658	18
playing	366	329	397	340	468	658	18
(Winnicot,	85	342	133	353	468	658	18
1971)	136	342	161	353	468	658	18
que	164	342	180	353	468	658	18
permite	184	342	218	353	468	658	18
articular	222	342	259	353	468	658	18
el	262	342	270	353	468	658	18
contenido	273	342	317	353	468	658	18
formal	321	342	350	353	468	658	18
entregado	354	342	397	353	468	658	18
por	85	355	100	366	468	658	18
el	104	355	111	366	468	658	18
docente	115	355	148	366	468	658	18
con	152	355	168	366	468	658	18
las	171	355	183	366	468	658	18
formas	186	355	216	366	468	658	18
propias	220	355	252	366	468	658	18
del	255	355	268	366	468	658	18
niño	272	355	292	366	468	658	18
de	296	355	306	366	468	658	18
entender	309	355	348	366	468	658	18
la	351	355	359	366	468	658	18
realidad	362	355	397	366	468	658	18
externa.	85	368	120	380	468	658	18
El	121	368	130	380	468	658	18
artículo	132	368	166	380	468	658	18
pone	168	368	189	380	468	658	18
de	191	368	202	380	468	658	18
relieve	204	368	231	380	468	658	18
este	233	368	250	380	468	658	18
juego	252	368	275	380	468	658	18
corporal	277	368	314	380	468	658	18
y	316	368	321	380	468	658	18
ritmado	323	368	358	380	468	658	18
que	360	368	376	380	468	658	18
pro-	378	368	397	380	468	658	18
ponen	85	381	113	393	468	658	18
los	116	381	128	393	468	658	18
niños	131	381	155	393	468	658	18
en	158	381	168	393	468	658	18
clase	171	381	192	393	468	658	18
como	195	381	219	393	468	658	18
un	222	381	234	393	468	658	18
momento	237	381	279	393	468	658	18
vital	282	381	301	393	468	658	18
para	304	381	323	393	468	658	18
la	326	381	334	393	468	658	18
consolidación	337	381	397	393	468	658	18
del	85	395	98	406	468	658	18
aprendizaje	101	395	151	406	468	658	18
dentro	155	395	183	406	468	658	18
del	187	395	200	406	468	658	18
aula.	203	395	224	406	468	658	18
Así,	227	395	243	406	468	658	18
la	246	395	254	406	468	658	18
repetición	257	395	301	406	468	658	18
del	304	395	317	406	468	658	18
contenido	321	395	364	406	468	658	18
formal	368	395	397	406	468	658	18
y	85	408	90	419	468	658	18
pedagogía	93	408	137	419	468	658	18
tradicional	140	408	187	419	468	658	18
(Aguilar,	190	408	228	419	468	658	18
2019)	231	408	256	419	468	658	18
podrían	259	408	293	419	468	658	18
convertirse	297	408	344	419	468	658	18
en	347	408	358	419	468	658	18
el	361	408	368	419	468	658	18
borde	372	408	397	419	468	658	18
que	85	421	101	432	468	658	18
sujeta	103	421	128	432	468	658	18
el	131	421	138	432	468	658	18
despliegue	141	421	186	432	468	658	18
de	188	421	199	432	468	658	18
una	201	421	217	432	468	658	18
zona	220	421	240	432	468	658	18
intermedia	243	421	290	432	468	658	18
de	293	421	303	432	468	658	18
aprendizaje	305	421	355	432	468	658	18
del	357	421	370	432	468	658	18
niño.	373	421	396	432	468	658	18
El	113	434	122	446	468	658	18
artículo	125	434	159	446	468	658	18
también	161	434	197	446	468	658	18
explora	200	434	232	446	468	658	18
y	235	434	240	446	468	658	18
propone	242	434	279	446	468	658	18
el	282	434	289	446	468	658	18
lugar	292	434	314	446	468	658	18
del	317	434	330	446	468	658	18
vínculo	333	434	365	446	468	658	18
educa-	368	434	397	446	468	658	18
tivo	85	447	102	459	468	658	18
entre	105	447	127	459	468	658	18
el	130	447	137	459	468	658	18
docente	141	447	174	459	468	658	18
y	178	447	182	459	468	658	18
el	186	447	193	459	468	658	18
niño	196	447	216	459	468	658	18
como	220	447	244	459	468	658	18
elemento	247	447	287	459	468	658	18
central	290	447	320	459	468	658	18
en	323	447	334	459	468	658	18
el	337	447	344	459	468	658	18
aprendizaje	347	447	397	459	468	658	18
mediado	85	461	123	472	468	658	18
por	127	461	142	472	468	658	18
tablet.	146	461	172	472	468	658	18
En	176	461	188	472	468	658	18
ese	192	461	205	472	468	658	18
sentido,	209	461	243	472	468	658	18
se	246	461	255	472	468	658	18
subraya	259	461	292	472	468	658	18
la	296	461	303	472	468	658	18
relevancia	307	461	350	472	468	658	18
de	354	461	365	472	468	658	18
la	369	461	376	472	468	658	18
voz,	380	461	397	472	468	658	18
el	85	474	92	485	468	658	18
hablar,	96	474	125	485	468	658	18
el	128	474	136	485	468	658	18
error	139	474	161	485	468	658	18
y	164	474	169	485	468	658	18
el	173	474	180	485	468	658	18
deseo	183	474	208	485	468	658	18
de	211	474	221	485	468	658	18
transmisión	225	474	277	485	468	658	18
que	280	474	296	485	468	658	18
solo	299	474	317	485	468	658	18
puede	321	474	347	485	468	658	18
entregar	350	474	386	485	468	658	18
el	390	474	397	485	468	658	18
docente,	85	487	121	498	468	658	18
inmerso	124	487	159	498	468	658	18
y	162	487	167	498	468	658	18
entre-tenido	170	487	223	498	468	658	18
en	226	487	237	498	468	658	18
una	239	487	256	498	468	658	18
cultura	258	487	289	498	468	658	18
e	292	487	297	498	468	658	18
historia.	299	487	335	498	468	658	18
En	337	487	349	498	468	658	18
este	352	487	368	498	468	658	18
punto	371	487	397	498	468	658	18
es	85	500	93	512	468	658	18
relevante	96	500	135	512	468	658	18
mencionar	138	500	184	512	468	658	18
que	187	500	203	512	468	658	18
la	205	500	213	512	468	658	18
tablet	215	500	239	512	468	658	18
se	241	500	250	512	468	658	18
encuentra	252	500	296	512	468	658	18
ubicada	298	500	332	512	468	658	18
en	335	500	345	512	468	658	18
un	348	500	359	512	468	658	18
lugar	362	500	384	512	468	658	18
de	387	500	397	512	468	658	18
intermediario	85	513	145	525	468	658	18
y	149	513	154	525	468	658	18
no,	157	513	171	525	468	658	18
por	175	513	190	525	468	658	18
el	194	513	201	525	468	658	18
momento,	205	513	250	525	468	658	18
de	253	513	264	525	468	658	18
mediación	267	513	313	525	468	658	18
(Latour,	317	513	352	525	468	658	18
2001)	355	513	380	525	468	658	18
del	384	513	397	525	468	658	18
aprendizaje.	85	527	137	538	468	658	18
Se	139	527	149	538	468	658	18
toma	151	527	173	538	468	658	18
esta	175	527	192	538	468	658	18
noción	194	527	224	538	468	658	18
de	226	527	237	538	468	658	18
intermediario	239	527	299	538	468	658	18
y	301	527	306	538	468	658	18
mediación	308	527	353	538	468	658	18
de	355	527	366	538	468	658	18
Latour	368	527	397	538	468	658	18
para	85	540	104	551	468	658	18
puntualizar	107	540	157	551	468	658	18
la	160	540	168	551	468	658	18
diferencia	171	540	213	551	468	658	18
de	216	540	226	551	468	658	18
relación	229	540	264	551	468	658	18
que	267	540	283	551	468	658	18
los	286	540	298	551	468	658	18
niños	301	540	325	551	468	658	18
y	328	540	333	551	468	658	18
docentes	336	540	373	551	468	658	18
esta-	376	540	397	551	468	658	18
blecen	85	553	113	564	468	658	18
con	115	553	131	564	468	658	18
la	134	553	142	564	468	658	18
tablet	144	553	168	564	468	658	18
frente	171	553	196	564	468	658	18
a	199	553	204	564	468	658	18
la	206	553	214	564	468	658	18
pregunta	217	553	255	564	468	658	18
del	258	553	271	564	468	658	18
aprendizaje,	274	553	326	564	468	658	18
se	329	553	337	564	468	658	18
escogen	340	553	374	564	468	658	18
estas	377	553	397	564	468	658	18
categorías	85	566	128	578	468	658	18
a	130	566	135	578	468	658	18
pesar	137	566	160	578	468	658	18
de	163	566	173	578	468	658	18
que	175	566	191	578	468	658	18
Latour	194	566	223	578	468	658	18
no	225	566	237	578	468	658	18
se	239	566	247	578	468	658	18
adhiera	250	566	282	578	468	658	18
a	284	566	289	578	468	658	18
la	292	566	299	578	468	658	18
idea	301	566	319	578	468	658	18
de	322	566	332	578	468	658	18
un	334	566	346	578	468	658	18
sujeto	348	566	374	578	468	658	18
dife-	377	566	397	578	468	658	18
renciado	85	579	123	591	468	658	18
de	125	579	135	591	468	658	18
los	138	579	150	591	468	658	18
objetos	153	579	184	591	468	658	18
y	186	579	191	591	468	658	18
menos	194	579	222	591	468	658	18
aún	225	579	241	591	468	658	18
un	244	579	256	591	468	658	18
hablante	258	579	295	591	468	658	18
producido	298	579	343	591	468	658	18
y	346	579	350	591	468	658	18
productor	353	579	397	591	468	658	18
Sophia	35	605	59	615	468	658	18
28:	61	605	72	615	468	658	18
2020.	74	605	95	615	468	658	18
©	35	616	42	626	468	658	18
Universidad	44	616	86	626	468	658	18
Politécnica	88	616	126	626	468	658	18
Salesiana	128	616	159	626	468	658	18
del	161	616	172	626	468	658	18
Ecuador	174	616	203	626	468	658	18
ISSN	35	627	54	637	468	658	18
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	18
/	127	627	130	637	468	658	18
ISSN	132	627	151	637	468	658	18
electrónico:	153	627	194	637	468	658	18
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	18
pp.	239	627	250	637	468	658	18
185-206.	253	627	285	637	468	658	18
María	208	34	229	44	468	658	19
Isabel	231	34	251	44	468	658	19
Miranda	253	34	283	44	468	658	19
Orrego	285	34	310	44	468	658	19
y	312	34	316	44	468	658	19
Isaac	318	34	335	44	468	658	19
David	337	34	359	44	468	658	19
Grijalva	361	34	388	44	468	658	19
Alvear	391	34	412	44	468	658	19
de	71	70	81	82	468	658	19
lo	85	70	93	82	468	658	19
inconsciente.	97	70	154	82	468	658	19
La	157	70	168	82	468	658	19
dimensión	172	70	218	82	468	658	19
de	221	70	232	82	468	658	19
intermediario	236	70	295	82	468	658	19
remite	299	70	327	82	468	658	19
a	331	70	336	82	468	658	19
la	340	70	347	82	468	658	19
idea	351	70	369	82	468	658	19
de	373	70	383	82	468	658	19
que	71	83	87	95	468	658	19
el	89	83	97	95	468	658	19
actor	99	83	121	95	468	658	19
o	124	83	130	95	468	658	19
actante	132	83	163	95	468	658	19
de	166	83	176	95	468	658	19
la	179	83	186	95	468	658	19
red,	189	83	206	95	468	658	19
en	208	83	218	95	468	658	19
este	221	83	237	95	468	658	19
caso	240	83	258	95	468	658	19
tablet,	261	83	287	95	468	658	19
se	290	83	298	95	468	658	19
encuentra	301	83	344	95	468	658	19
definido	347	83	383	95	468	658	19
en	71	97	81	108	468	658	19
una	84	97	101	108	468	658	19
función	104	97	138	108	468	658	19
propuesta	141	97	184	108	468	658	19
y	187	97	192	108	468	658	19
acordado	195	97	236	108	468	658	19
por	239	97	254	108	468	658	19
el	257	97	264	108	468	658	19
colectivo	268	97	306	108	468	658	19
educativo,	309	97	353	108	468	658	19
que	356	97	372	108	468	658	19
la	375	97	383	108	468	658	19
comprime	71	110	116	121	468	658	19
a	119	110	124	121	468	658	19
un	127	110	139	121	468	658	19
sistema	142	110	174	121	468	658	19
de	178	110	188	121	468	658	19
entrada	191	110	224	121	468	658	19
y	227	110	232	121	468	658	19
salida,	236	110	263	121	468	658	19
mas	266	110	283	121	468	658	19
no	287	110	298	121	468	658	19
en	301	110	312	121	468	658	19
la	315	110	323	121	468	658	19
capacidad	326	110	369	121	468	658	19
de	372	110	383	121	468	658	19
afectar	71	123	100	134	468	658	19
y	102	123	107	134	468	658	19
transformar	109	123	162	134	468	658	19
a	164	123	169	134	468	658	19
otros,	171	123	196	134	468	658	19
característica	198	123	254	134	468	658	19
central	257	123	286	134	468	658	19
de	289	123	299	134	468	658	19
las	301	123	312	134	468	658	19
redes	315	123	337	134	468	658	19
de	339	123	350	134	468	658	19
media-	352	123	383	134	468	658	19
ción.	71	136	92	148	468	658	19
Así,	94	136	110	148	468	658	19
el	112	136	119	148	468	658	19
uso	121	136	137	148	468	658	19
de	139	136	149	148	468	658	19
la	151	136	159	148	468	658	19
tablet	161	136	184	148	468	658	19
en	187	136	197	148	468	658	19
la	199	136	207	148	468	658	19
consigna	209	136	247	148	468	658	19
de	249	136	259	148	468	658	19
este	261	136	278	148	468	658	19
proyecto	280	136	317	148	468	658	19
implementado	319	136	383	148	468	658	19
en	71	149	81	161	468	658	19
escuelas	84	149	119	161	468	658	19
fiscales,	122	149	155	161	468	658	19
es	157	149	166	161	468	658	19
circunscrito	169	149	220	161	468	658	19
a	223	149	228	161	468	658	19
un	231	149	243	161	468	658	19
momento	246	149	288	161	468	658	19
de	291	149	302	161	468	658	19
la	305	149	312	161	468	658	19
clase,	315	149	338	161	468	658	19
destinado	341	149	383	161	468	658	19
a	71	163	76	174	468	658	19
reforzar	78	163	112	174	468	658	19
ciertos	114	163	143	174	468	658	19
contenidos	145	163	193	174	468	658	19
ofrecidos	195	163	235	174	468	658	19
por	237	163	252	174	468	658	19
el	255	163	262	174	468	658	19
docente;	264	163	301	174	468	658	19
asimismo,	303	163	347	174	468	658	19
permite	349	163	383	174	468	658	19
una	71	176	87	187	468	658	19
circulación	90	176	138	187	468	658	19
de	140	176	150	187	468	658	19
preguntas	153	176	196	187	468	658	19
entre	198	176	220	187	468	658	19
los	223	176	235	187	468	658	19
niños	238	176	262	187	468	658	19
remitidos	264	176	306	187	468	658	19
en	308	176	319	187	468	658	19
última	321	176	350	187	468	658	19
instan-	352	176	383	187	468	658	19
cia	71	189	83	200	468	658	19
al	86	189	93	200	468	658	19
conocimiento	96	189	156	200	468	658	19
y	159	189	164	200	468	658	19
saber	166	189	189	200	468	658	19
del	192	189	205	200	468	658	19
docente.	208	189	244	200	468	658	19
Es	247	189	257	200	468	658	19
con	259	189	275	200	468	658	19
el	278	189	285	200	468	658	19
docente	288	189	322	200	468	658	19
que	325	189	341	200	468	658	19
los	344	189	356	200	468	658	19
niños	359	189	383	200	468	658	19
utilizan	71	202	104	214	468	658	19
la	107	202	114	214	468	658	19
tablet,	118	202	144	214	468	658	19
aplauden	147	202	187	214	468	658	19
como	190	202	214	214	468	658	19
él	218	202	225	214	468	658	19
lo	228	202	237	214	468	658	19
hacía,	240	202	265	214	468	658	19
le	268	202	275	214	468	658	19
muestran	279	202	320	214	468	658	19
los	323	202	335	214	468	658	19
resultados	339	202	383	214	468	658	19
de	71	215	81	227	468	658	19
la	84	215	91	227	468	658	19
actividad,	94	215	136	227	468	658	19
esperan	138	215	171	227	468	658	19
su	174	215	183	227	468	658	19
voz	186	215	200	227	468	658	19
para	203	215	222	227	468	658	19
avanzar	225	215	258	227	468	658	19
o	260	215	266	227	468	658	19
retroceder.	268	215	315	227	468	658	19
Es	317	215	327	227	468	658	19
el	329	215	337	227	468	658	19
docente	339	215	373	227	468	658	19
el	375	215	383	227	468	658	19
gran	71	229	91	240	468	658	19
mediador	93	229	135	240	468	658	19
del	137	229	150	240	468	658	19
aprendizaje	153	229	203	240	468	658	19
y	205	229	210	240	468	658	19
la	212	229	220	240	468	658	19
tablet	222	229	246	240	468	658	19
un	248	229	260	240	468	658	19
intermediario.	262	229	325	240	468	658	19
Así,	99	242	115	253	468	658	19
el	118	242	126	253	468	658	19
docente	129	242	163	253	468	658	19
como	166	242	190	253	468	658	19
actante	194	242	225	253	468	658	19
transformador	228	242	292	253	468	658	19
comienza	295	242	336	253	468	658	19
a	339	242	344	253	468	658	19
libidini-	347	242	383	253	468	658	19
zar,	71	255	86	266	468	658	19
presentar	88	255	129	266	468	658	19
e	131	255	136	266	468	658	19
investir	139	255	170	266	468	658	19
de	173	255	183	266	468	658	19
significados	186	255	237	266	468	658	19
el	240	255	247	266	468	658	19
espacio	249	255	281	266	468	658	19
del	284	255	297	266	468	658	19
aula,	300	255	320	266	468	658	19
con	323	255	338	266	468	658	19
el	341	255	348	266	468	658	19
ingreso	351	255	383	266	468	658	19
de	71	268	81	280	468	658	19
la	85	268	92	280	468	658	19
tablet	96	268	119	280	468	658	19
como	123	268	147	280	468	658	19
un	151	268	163	280	468	658	19
nuevo	166	268	193	280	468	658	19
recurso	197	268	229	280	468	658	19
o	232	268	238	280	468	658	19
herramienta	242	268	295	280	468	658	19
intermediaria	299	268	358	280	468	658	19
en	361	268	372	280	468	658	19
la	375	268	383	280	468	658	19
apuesta	71	281	104	293	468	658	19
por	107	281	122	293	468	658	19
el	125	281	133	293	468	658	19
aprendizaje.	136	281	188	293	468	658	19
Lo	191	281	202	293	468	658	19
que	206	281	222	293	468	658	19
puede	225	281	251	293	468	658	19
convertirse	254	281	302	293	468	658	19
en	305	281	316	293	468	658	19
el	319	281	326	293	468	658	19
primer	330	281	360	293	468	658	19
paso	363	281	383	293	468	658	19
para	71	295	90	306	468	658	19
que	92	295	108	306	468	658	19
la	111	295	118	306	468	658	19
tablet	121	295	144	306	468	658	19
sea	147	295	160	306	468	658	19
apropiada	162	295	205	306	468	658	19
en	208	295	218	306	468	658	19
un	221	295	232	306	468	658	19
uso	235	295	250	306	468	658	19
que	253	295	268	306	468	658	19
responda	271	295	311	306	468	658	19
al	313	295	320	306	468	658	19
contexto	323	295	360	306	468	658	19
edu-	363	295	383	306	468	658	19
cativo	71	308	97	319	468	658	19
(Dillenbourg	99	308	156	319	468	658	19
et	159	308	166	319	468	658	19
al.,	169	308	182	319	468	658	19
2013)	184	308	209	319	468	658	19
y	212	308	216	319	468	658	19
potencialmente	219	308	286	319	468	658	19
convertirse	289	308	336	319	468	658	19
en	339	308	349	319	468	658	19
media-	352	308	383	319	468	658	19
ción	71	321	90	332	468	658	19
en	92	321	103	332	468	658	19
el	105	321	112	332	468	658	19
sentido	115	321	147	332	468	658	19
de	149	321	159	332	468	658	19
Latour.	162	321	193	332	468	658	19
Ahora	99	334	126	346	468	658	19
bien,	129	334	151	346	468	658	19
preguntarse	153	334	204	346	468	658	19
por	207	334	222	346	468	658	19
el	225	334	233	346	468	658	19
ingreso	236	334	267	346	468	658	19
de	270	334	280	346	468	658	19
“nuevos”	283	334	322	346	468	658	19
objetos	324	334	355	346	468	658	19
como	358	334	383	346	468	658	19
mediadores	71	347	121	359	468	658	19
en	124	347	135	359	468	658	19
el	138	347	145	359	468	658	19
aprendizaje	148	347	198	359	468	658	19
es	201	347	210	359	468	658	19
de	213	347	223	359	468	658	19
vital	226	347	245	359	468	658	19
importancia,	248	347	304	359	468	658	19
ya	307	347	317	359	468	658	19
que	320	347	336	359	468	658	19
las	339	347	350	359	468	658	19
lógicas	353	347	383	359	468	658	19
ministeriales	71	361	126	372	468	658	19
apuntan	130	361	166	372	468	658	19
siempre	171	361	205	372	468	658	19
a	210	361	215	372	468	658	19
la	219	361	227	372	468	658	19
innovación	231	361	280	372	468	658	19
educativa	285	361	326	372	468	658	19
a	330	361	335	372	468	658	19
través	340	361	365	372	468	658	19
del	370	361	383	372	468	658	19
ingreso	71	374	102	385	468	658	19
de	106	374	116	385	468	658	19
nuevos	119	374	150	385	468	658	19
objetos,	153	374	187	385	468	658	19
en	190	374	200	385	468	658	19
su	204	374	213	385	468	658	19
momento	216	374	259	385	468	658	19
las	262	374	274	385	468	658	19
pizarras	277	374	311	385	468	658	19
electrónicas,	315	374	368	385	468	658	19
las	371	374	383	385	468	658	19
computadoras,	71	387	136	398	468	658	19
las	138	387	149	398	468	658	19
tablets,	151	387	181	398	468	658	19
quizás	183	387	210	398	468	658	19
en	213	387	223	398	468	658	19
un	226	387	237	398	468	658	19
futuro	240	387	267	398	468	658	19
un	270	387	281	398	468	658	19
androide,	284	387	325	398	468	658	19
en	327	387	338	398	468	658	19
desmedro	340	387	383	398	468	658	19
del	71	400	84	412	468	658	19
elemento	86	400	126	412	468	658	19
central	129	400	158	412	468	658	19
del	161	400	174	412	468	658	19
aprendizaje:	176	400	228	412	468	658	19
el	231	400	238	412	468	658	19
vínculo	241	400	273	412	468	658	19
educativo.	275	400	320	412	468	658	19
No	99	413	113	425	468	658	19
por	115	413	131	425	468	658	19
ello	134	413	149	425	468	658	19
se	152	413	161	425	468	658	19
desestima	163	413	206	425	468	658	19
el	209	413	216	425	468	658	19
ingreso	219	413	250	425	468	658	19
de	253	413	264	425	468	658	19
objetos	267	413	298	425	468	658	19
tecnológicos.	301	413	357	425	468	658	19
Se	360	413	369	425	468	658	19
ha	372	413	383	425	468	658	19
visto	71	427	91	438	468	658	19
cómo	95	427	120	438	468	658	19
la	123	427	131	438	468	658	19
tablet	135	427	158	438	468	658	19
comienza	162	427	203	438	468	658	19
a	207	427	211	438	468	658	19
ubicarse	215	427	251	438	468	658	19
en	254	427	265	438	468	658	19
el	269	427	276	438	468	658	19
medio	280	427	307	438	468	658	19
de	311	427	321	438	468	658	19
las	325	427	336	438	468	658	19
relaciones	340	427	383	438	468	658	19
de	71	440	81	451	468	658	19
los	85	440	97	451	468	658	19
compañeros	101	440	154	451	468	658	19
de	158	440	168	451	468	658	19
curso,	172	440	198	451	468	658	19
en	202	440	212	451	468	658	19
medio	216	440	244	451	468	658	19
de	248	440	258	451	468	658	19
la	262	440	269	451	468	658	19
relación	273	440	308	451	468	658	19
entre	312	440	334	451	468	658	19
profesor	338	440	374	451	468	658	19
y	378	440	383	451	468	658	19
alumno,	71	453	107	464	468	658	19
es	109	453	117	464	468	658	19
decir,	120	453	143	464	468	658	19
comienza	146	453	187	464	468	658	19
a	189	453	194	464	468	658	19
aparecer	196	453	233	464	468	658	19
como	235	453	260	464	468	658	19
un	262	453	274	464	468	658	19
propulsor	276	453	319	464	468	658	19
para	321	453	341	464	468	658	19
gestar	343	453	368	464	468	658	19
un	371	453	383	464	468	658	19
pseudolazo	71	466	119	478	468	658	19
social,	122	466	148	478	468	658	19
con	150	466	166	478	468	658	19
una	169	466	185	478	468	658	19
pseudovoz,	187	466	236	478	468	658	19
que	238	466	253	478	468	658	19
podría	256	466	284	478	468	658	19
comenzar	287	466	329	478	468	658	19
a	331	466	336	478	468	658	19
ocupar	338	466	369	478	468	658	19
un	371	466	383	478	468	658	19
lugar	71	479	93	491	468	658	19
intermedio,	95	479	146	491	468	658	19
potencialmente	148	479	215	491	468	658	19
creador	217	479	250	491	468	658	19
y	252	479	257	491	468	658	19
que	259	479	275	491	468	658	19
permite	277	479	311	491	468	658	19
buscar	313	479	342	491	468	658	19
un	344	479	356	491	468	658	19
cierto	358	479	383	491	468	658	19
significado	71	493	118	504	468	658	19
(Winnicott,	121	493	171	504	468	658	19
1971).	174	493	201	504	468	658	19
Sin	204	493	218	504	468	658	19
embargo,	221	493	261	504	468	658	19
no	264	493	275	504	468	658	19
puede	278	493	304	504	468	658	19
convertirse	307	493	355	504	468	658	19
en	358	493	368	504	468	658	19
un	371	493	383	504	468	658	19
objeto	71	506	98	517	468	658	19
que	100	506	116	517	468	658	19
dicte	118	506	139	517	468	658	19
la	141	506	149	517	468	658	19
verdad	151	506	180	517	468	658	19
o	182	506	188	517	468	658	19
determine	190	506	234	517	468	658	19
cómo	236	506	261	517	468	658	19
significar	263	506	302	517	468	658	19
la	305	506	312	517	468	658	19
vida;	314	506	335	517	468	658	19
en	337	506	347	517	468	658	19
ese	350	506	362	517	468	658	19
sen-	365	506	383	517	468	658	19
tido,	71	519	91	530	468	658	19
esto	94	519	111	530	468	658	19
podría	114	519	143	530	468	658	19
generar	146	519	178	530	468	658	19
una	182	519	198	530	468	658	19
estancamiento	201	519	264	530	468	658	19
en	267	519	278	530	468	658	19
la	281	519	288	530	468	658	19
producción	291	519	341	530	468	658	19
psíquica,	345	519	383	530	468	658	19
en	71	532	81	544	468	658	19
el	84	532	91	544	468	658	19
que	93	532	109	544	468	658	19
un	111	532	123	544	468	658	19
aparato	125	532	158	544	468	658	19
dicta	160	532	181	544	468	658	19
una	184	532	200	544	468	658	19
verdad	202	532	232	544	468	658	19
y	234	532	239	544	468	658	19
el	241	532	248	544	468	658	19
otro	251	532	269	544	468	658	19
está	271	532	288	544	468	658	19
condenado	290	532	338	544	468	658	19
a	340	532	345	544	468	658	19
recibirla	347	532	383	544	468	658	19
sin	71	545	83	557	468	658	19
un	86	545	98	557	468	658	19
significado	100	545	147	557	468	658	19
transmitido	150	545	201	557	468	658	19
en	203	545	214	557	468	658	19
ello.	216	545	234	557	468	658	19
203	415	239	431	251	468	658	19
Sophia	373	605	397	615	468	658	19
28:	399	605	410	615	468	658	19
2020.	413	605	433	615	468	658	19
©	265	616	272	626	468	658	19
Universidad	274	616	316	626	468	658	19
Politécnica	318	616	356	626	468	658	19
Salesiana	358	616	389	626	468	658	19
del	391	616	402	626	468	658	19
Ecuador	404	616	433	626	468	658	19
ISSN	183	627	202	637	468	658	19
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	19
/	275	627	278	637	468	658	19
ISSN	280	627	299	637	468	658	19
electrónico:	301	627	342	637	468	658	19
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	19
pp.	387	627	399	637	468	658	19
185-206.	401	627	433	637	468	658	19
Más	55	27	69	37	468	658	20
allá	72	27	83	37	468	658	20
de	86	27	94	37	468	658	20
la	96	27	102	37	468	658	20
tablet,	104	27	126	37	468	658	20
¿una	128	27	144	37	468	658	20
zona	146	27	162	37	468	658	20
intermedia	164	27	202	37	468	658	20
de	204	27	212	37	468	658	20
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	20
Beyond	55	41	81	51	468	658	20
the	83	41	94	51	468	658	20
tablet,	97	41	118	51	468	658	20
¿an	121	41	132	51	468	658	20
intermediate	134	41	178	51	468	658	20
zone	180	41	196	51	468	658	20
of	198	41	205	51	468	658	20
learning	208	41	236	51	468	658	20
Apoyos	85	61	125	79	468	658	20
y	128	61	134	79	468	658	20
agradecimientos	137	61	223	79	468	658	20
Este	85	90	103	101	468	658	20
es	105	90	114	101	468	658	20
un	117	90	128	101	468	658	20
proyecto	131	90	169	101	468	658	20
que	172	90	187	101	468	658	20
contó	190	90	215	101	468	658	20
con	218	90	234	101	468	658	20
apoyo	236	90	262	101	468	658	20
financiero	265	90	309	101	468	658	20
tanto	312	90	335	101	468	658	20
de	337	90	348	101	468	658	20
Fundación	350	90	397	101	468	658	20
Telefónica	85	103	129	114	468	658	20
Ecuador,	133	103	171	114	468	658	20
así	174	103	186	114	468	658	20
como	190	103	214	114	468	658	20
de	218	103	228	114	468	658	20
la	232	103	240	114	468	658	20
Pontificia	243	103	285	114	468	658	20
Universidad	289	103	341	114	468	658	20
Católica	345	103	380	114	468	658	20
del	384	103	397	114	468	658	20
Ecuador	85	116	121	128	468	658	20
(PUCE).	124	116	162	128	468	658	20
Se	165	116	174	128	468	658	20
agradece	177	116	215	128	468	658	20
a	218	116	223	128	468	658	20
Fundación	226	116	272	128	468	658	20
Telefónica	276	116	319	128	468	658	20
y	322	116	327	128	468	658	20
el	330	116	338	128	468	658	20
equipo	341	116	371	128	468	658	20
de	374	116	384	128	468	658	20
su	387	116	397	128	468	658	20
Proyecto	85	129	123	141	468	658	20
Pro-Futuro	127	129	176	141	468	658	20
y	180	129	184	141	468	658	20
al	188	129	196	141	468	658	20
Ministerio	200	129	245	141	468	658	20
de	249	129	259	141	468	658	20
Educación	263	129	309	141	468	658	20
del	312	129	325	141	468	658	20
Ecuador.	329	129	368	141	468	658	20
Final-	371	129	397	141	468	658	20
mente	85	143	112	154	468	658	20
se	116	143	125	154	468	658	20
extiende	129	143	165	154	468	658	20
el	170	143	177	154	468	658	20
reconocimiento	181	143	249	154	468	658	20
al	254	143	261	154	468	658	20
equipo	265	143	295	154	468	658	20
de	300	143	310	154	468	658	20
investigación	314	143	371	154	468	658	20
de	375	143	385	154	468	658	20
la	389	143	397	154	468	658	20
PUCE	85	156	112	167	468	658	20
del	116	156	129	167	468	658	20
Proyecto	133	156	170	167	468	658	20
Aulas	174	156	198	167	468	658	20
Digitales	202	156	239	167	468	658	20
Fundación	243	156	290	167	468	658	20
Telefónica,	293	156	340	167	468	658	20
conformado	343	156	397	167	468	658	20
por:	85	169	103	180	468	658	20
Balladares	105	169	149	180	468	658	20
Burgos	152	169	182	180	468	658	20
Jorge,	185	169	210	180	468	658	20
Cruz	212	169	233	180	468	658	20
Silva	236	169	256	180	468	658	20
Jorge,	258	169	283	180	468	658	20
Egas	285	169	305	180	468	658	20
Reyes	307	169	332	180	468	658	20
Verónica,	334	169	374	180	468	658	20
Loza	377	169	397	180	468	658	20
Aguirre	85	182	118	194	468	658	20
Edison,	120	182	153	194	468	658	20
Maldonado	154	182	204	194	468	658	20
Garcés	207	182	236	194	468	658	20
Verónica,	237	182	278	194	468	658	20
Miranda	280	182	317	194	468	658	20
Orrego	320	182	351	194	468	658	20
María	353	182	379	194	468	658	20
Isa-	381	182	397	194	468	658	20
bel	85	195	98	207	468	658	20
(directora),	102	195	151	207	468	658	20
Rivas	155	195	178	207	468	658	20
Toledo	182	195	211	207	468	658	20
Alexis,	215	195	243	207	468	658	20
Roa	247	195	264	207	468	658	20
Marín	268	195	295	207	468	658	20
Henry	298	195	326	207	468	658	20
y	330	195	335	207	468	658	20
Salao	339	195	361	207	468	658	20
Sterckx	365	195	397	207	468	658	20
Emilio.	85	209	116	220	468	658	20
Los	119	209	134	220	468	658	20
estudiantes,	136	209	187	220	468	658	20
Grijalva	189	209	224	220	468	658	20
Alvear	226	209	253	220	468	658	20
Isaac,	256	209	280	220	468	658	20
León	282	209	304	220	468	658	20
Bayas	306	209	330	220	468	658	20
Cristina,	333	209	370	220	468	658	20
Terán	373	209	397	220	468	658	20
Paz	85	222	100	233	468	658	20
y	102	222	107	233	468	658	20
Miño	110	222	134	233	468	658	20
Daniela,	136	222	172	233	468	658	20
Rivadeneira	174	222	225	233	468	658	20
Yépez	228	222	253	233	468	658	20
Ana	256	222	273	233	468	658	20
Dominique.	276	222	328	233	468	658	20
204	37	239	53	252	468	658	20
Notas	85	254	116	271	468	658	20
1	85	281	89	291	468	658	20
2	85	303	89	312	468	658	20
3	85	335	89	345	468	658	20
4	85	368	89	377	468	658	20
En	99	281	109	291	468	658	20
estas	111	281	128	291	468	658	20
escuelas	130	281	159	291	468	658	20
se	160	281	167	291	468	658	20
ha	169	281	178	291	468	658	20
implementado,	180	281	235	291	468	658	20
desde	236	281	256	291	468	658	20
2017,	258	281	278	291	468	658	20
el	279	281	285	291	468	658	20
programa	287	281	323	291	468	658	20
de	325	281	333	291	468	658	20
aula	335	281	350	291	468	658	20
digital	352	281	375	291	468	658	20
como	377	281	397	291	468	658	20
parte	99	292	118	302	468	658	20
de	120	292	128	302	468	658	20
la	130	292	137	302	468	658	20
agenda	139	292	164	302	468	658	20
del	166	292	177	302	468	658	20
Programa	179	292	215	302	468	658	20
Pro-Futuro	217	292	257	302	468	658	20
de	260	292	268	302	468	658	20
la	270	292	276	302	468	658	20
Fundación	278	292	317	302	468	658	20
Telefónica	319	292	356	302	468	658	20
Ecuador.	358	292	390	302	468	658	20
Tablet	99	303	121	312	468	658	20
es	123	303	130	312	468	658	20
una	132	303	145	312	468	658	20
palabra	148	303	174	312	468	658	20
proveniente	176	303	219	312	468	658	20
del	221	303	232	312	468	658	20
inglés,	234	303	257	312	468	658	20
traducido	259	303	294	312	468	658	20
al	296	303	302	312	468	658	20
español	304	303	332	312	468	658	20
como	334	303	354	312	468	658	20
‘tableta'.	356	303	385	312	468	658	20
De	386	303	397	312	468	658	20
acuerdo	99	314	128	323	468	658	20
a	131	314	135	323	468	658	20
la	138	314	144	323	468	658	20
RAE	147	314	163	323	468	658	20
se	166	314	173	323	468	658	20
define	176	314	198	323	468	658	20
como	201	314	221	323	468	658	20
un	224	314	234	323	468	658	20
dispositivo	237	314	276	323	468	658	20
electrónico	279	314	319	323	468	658	20
portátil	322	314	349	323	468	658	20
con	352	314	365	323	468	658	20
pantalla	368	314	397	323	468	658	20
táctil	99	324	117	334	468	658	20
y	119	324	123	334	468	658	20
con	125	324	139	334	468	658	20
múltiples	141	324	174	334	468	658	20
prestaciones.	176	324	223	334	468	658	20
Investigación	99	335	147	345	468	658	20
de	149	335	157	345	468	658	20
la	159	335	166	345	468	658	20
Universidad	168	335	211	345	468	658	20
Católica	213	335	243	345	468	658	20
del	245	335	256	345	468	658	20
Ecuador	258	335	288	345	468	658	20
titulada	290	335	318	345	468	658	20
Estudios	320	335	349	345	468	658	20
sobre	351	335	369	345	468	658	20
los	371	335	380	345	468	658	20
usos	382	335	397	345	468	658	20
y	99	346	103	356	468	658	20
sentidos	106	346	133	356	468	658	20
de	136	346	144	356	468	658	20
las	146	346	156	356	468	658	20
aulas	158	346	177	356	468	658	20
digitales	179	346	208	356	468	658	20
en	211	346	219	356	468	658	20
relación	221	346	249	356	468	658	20
al	252	346	258	356	468	658	20
aprendizaje	261	346	301	356	468	658	20
escolar	304	346	327	356	468	658	20
en	329	346	338	356	468	658	20
la	340	346	347	356	468	658	20
infancia	349	346	378	356	468	658	20
en	380	346	389	356	468	658	20
el	391	346	397	356	468	658	20
Ecuador.	99	357	130	366	468	658	20
EGRA	99	368	122	377	468	658	20
(Early	124	368	146	377	468	658	20
Grade	147	368	169	377	468	658	20
Readyng	171	368	202	377	468	658	20
Assesment):	204	368	247	377	468	658	20
prueba	249	368	274	377	468	658	20
que	276	368	289	377	468	658	20
mide	291	368	310	377	468	658	20
habilidades	311	368	352	377	468	658	20
básicas	354	368	379	377	468	658	20
para	381	368	397	377	468	658	20
la	99	378	105	388	468	658	20
alfabetización.	108	378	160	388	468	658	20
EGMA	161	378	187	388	468	658	20
(Early	189	378	211	388	468	658	20
Grade	213	378	235	388	468	658	20
Readyns	237	378	267	388	468	658	20
Assesment):	269	378	312	388	468	658	20
prueba	314	378	340	388	468	658	20
que	342	378	355	388	468	658	20
mide	357	378	376	388	468	658	20
habi-	378	378	397	388	468	658	20
lidades	99	389	124	399	468	658	20
básicas	126	389	151	399	468	658	20
para	153	389	169	399	468	658	20
cálculo	171	389	197	399	468	658	20
y	199	389	203	399	468	658	20
matemáticas.	205	389	252	399	468	658	20
Bibliografía	85	420	145	437	468	658	20
ACASO,	85	447	115	457	468	658	20
María	117	447	138	457	468	658	20
2018	99	458	116	468	468	658	20
Pedagogías	128	458	165	468	468	658	20
invisibles:	168	458	201	468	468	658	20
el	203	458	209	468	468	658	20
espacio	211	458	236	468	468	658	20
del	238	458	248	468	468	658	20
aula	250	458	266	468	468	658	20
como	268	458	286	468	468	658	20
discurso.	288	458	318	468	468	658	20
Madrid:	320	458	350	468	468	658	20
Catarata.	352	458	384	468	468	658	20
AGUILAR,	85	469	125	479	468	658	20
Floralba	127	469	156	479	468	658	20
2019	99	480	116	490	468	658	20
Enfoques	128	480	161	490	468	658	20
y	163	480	167	490	468	658	20
perspectivas	169	480	213	490	468	658	20
latinoamericanas.	214	480	278	490	468	658	20
En	280	480	289	490	468	658	20
F.	291	480	297	490	468	658	20
Aguilar	298	480	325	490	468	658	20
(coord.),	327	480	359	490	468	658	20
Enfoques	360	480	391	490	468	658	20
y	393	480	397	490	468	658	20
perspectivas	128	491	169	501	468	658	20
del	171	491	181	501	468	658	20
pensamiento	184	491	228	501	468	658	20
pedagógico	230	491	268	501	468	658	20
latinoamericano	271	491	328	501	468	658	20
(pp.	330	491	345	501	468	658	20
79-119).	347	491	378	501	468	658	20
Qui-	380	491	397	501	468	658	20
to:	128	502	137	512	468	658	20
Abya-Yala.	139	502	177	512	468	658	20
BURCKHARDT,	85	513	146	523	468	658	20
Martin	148	513	173	523	468	658	20
&	175	513	181	523	468	658	20
HÖFER,	183	513	214	523	468	658	20
Dirk	216	513	233	523	468	658	20
2017	99	524	117	534	468	658	20
Todo	128	524	145	534	468	658	20
y	147	524	151	534	468	658	20
nada:	153	524	173	534	468	658	20
un	175	524	185	534	468	658	20
pandemonio	187	524	231	534	468	658	20
de	233	524	241	534	468	658	20
la	243	524	249	534	468	658	20
destrucción	252	524	291	534	468	658	20
digital	293	524	316	534	468	658	20
del	318	524	328	534	468	658	20
mundo.	330	524	357	534	468	658	20
Barcelona,	359	524	397	534	468	658	20
España:	128	535	155	545	468	658	20
Herder.	157	535	185	545	468	658	20
COBO,	85	546	111	556	468	658	20
Cristóbal	113	546	146	556	468	658	20
&	148	546	155	556	468	658	20
MORAVEC,	157	546	201	556	468	658	20
John	203	546	220	556	468	658	20
2011	99	557	117	567	468	658	20
Aprendizaje	128	557	169	567	468	658	20
invisible:	172	557	203	567	468	658	20
hacia	206	557	225	567	468	658	20
una	228	557	242	567	468	658	20
nueva	245	557	266	567	468	658	20
ecología	269	557	296	567	468	658	20
de	299	557	307	567	468	658	20
la	310	557	317	567	468	658	20
educación.	320	557	356	567	468	658	20
Barcelona:	359	557	397	567	468	658	20
Transmedia	128	568	170	578	468	658	20
XXI.	172	568	189	578	468	658	20
Sophia	35	605	59	615	468	658	20
28:	61	605	72	615	468	658	20
2020.	74	605	95	615	468	658	20
©	35	616	42	626	468	658	20
Universidad	44	616	86	626	468	658	20
Politécnica	88	616	126	626	468	658	20
Salesiana	128	616	159	626	468	658	20
del	161	616	172	626	468	658	20
Ecuador	174	616	203	626	468	658	20
ISSN	35	627	54	637	468	658	20
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	20
/	127	627	130	637	468	658	20
ISSN	132	627	151	637	468	658	20
electrónico:	153	627	194	637	468	658	20
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	20
pp.	239	627	250	637	468	658	20
185-206.	253	627	285	637	468	658	20
María	208	34	229	44	468	658	21
Isabel	231	34	251	44	468	658	21
Miranda	253	34	283	44	468	658	21
Orrego	285	34	310	44	468	658	21
y	312	34	316	44	468	658	21
Isaac	318	34	335	44	468	658	21
David	337	34	359	44	468	658	21
Grijalva	361	34	388	44	468	658	21
Alvear	391	34	412	44	468	658	21
COMPONT,	71	70	117	80	468	658	21
Hélène	119	70	144	80	468	658	21
2018	85	81	102	91	468	658	21
Un	113	81	125	91	468	658	21
groupe	127	81	152	91	468	658	21
à	154	81	158	91	468	658	21
médiation	160	81	197	91	468	658	21
avec	199	81	214	91	468	658	21
des	217	81	228	91	468	658	21
enfants…	230	81	265	91	468	658	21
en	268	81	276	91	468	658	21
période	278	81	306	91	468	658	21
de	308	81	316	91	468	658	21
latence	318	81	343	91	468	658	21
“Motricité	345	81	383	91	468	658	21
et	113	92	120	102	468	658	21
création	122	92	152	102	468	658	21
d'histoires”.	154	92	196	102	468	658	21
Revue	198	92	219	102	468	658	21
de	222	92	230	102	468	658	21
Psychothérapie	232	92	284	102	468	658	21
Psychanalytique	286	92	342	102	468	658	21
de	345	92	353	102	468	658	21
Groupe,	355	92	383	102	468	658	21
70,167-178.	113	103	155	113	468	658	21
doi.org/10.3917/rppg.070.0167	157	103	269	113	468	658	21
DE	71	114	82	124	468	658	21
LAJONQUIÈRE,	84	114	145	124	468	658	21
Leandro	147	114	177	124	468	658	21
1996	85	125	102	135	468	658	21
De	113	125	123	135	468	658	21
Piaget	125	125	147	135	468	658	21
a	149	125	153	135	468	658	21
Freud:	156	125	178	135	468	658	21
para	180	125	196	135	468	658	21
repensar	198	125	228	135	468	658	21
los	230	125	239	135	468	658	21
aprendizajes.	241	125	287	135	468	658	21
La	289	125	298	135	468	658	21
psicología	300	125	334	135	468	658	21
entre	336	125	353	135	468	658	21
el	355	125	361	135	468	658	21
cono-	363	125	383	135	468	658	21
cimiento	113	136	144	146	468	658	21
y	146	136	150	146	468	658	21
el	152	136	157	146	468	658	21
saber.	159	136	180	146	468	658	21
Buenos	181	136	208	146	468	658	21
Aires:	210	136	230	146	468	658	21
Nueva	232	136	256	146	468	658	21
Visión.	257	136	283	146	468	658	21
DELION,	71	147	106	157	468	658	21
Pièrre	108	147	129	157	468	658	21
2018	85	158	102	168	468	658	21
Fonction	113	158	144	168	468	658	21
Phorique,	146	158	180	168	468	658	21
holding	182	158	208	168	468	658	21
et	210	158	216	168	468	658	21
institution.	218	158	257	168	468	658	21
Francia:	259	158	288	168	468	658	21
Érés.	290	158	307	168	468	658	21
DILLENBOURG,	71	169	133	179	468	658	21
Pièrre,	135	169	158	179	468	658	21
DIMITRIADIS,	159	169	215	179	468	658	21
Yannis,	216	169	241	179	468	658	21
ROSCHELLE,	243	169	293	179	468	658	21
Jeremy	294	169	319	179	468	658	21
&	320	169	327	179	468	658	21
HOPE,	328	169	354	179	468	658	21
Hulrich	355	169	383	179	468	658	21
2013	85	180	102	190	468	658	21
Design	113	180	138	190	468	658	21
for	141	180	152	190	468	658	21
classroom	155	180	191	190	468	658	21
orchestration.	194	180	244	190	468	658	21
Computers	247	180	285	190	468	658	21
&	288	180	295	190	468	658	21
Education,	298	180	336	190	468	658	21
94,	338	180	349	190	468	658	21
485-493.	352	180	383	190	468	658	21
doi.org/10.1016/j.compedu.2012.10.026	113	191	257	201	468	658	21
FLORES,	71	202	104	212	468	658	21
Graciela	106	202	135	212	468	658	21
&	137	202	144	212	468	658	21
PORTA,	146	202	175	212	468	658	21
Luis	177	202	192	212	468	658	21
2019	85	213	102	223	468	658	21
Compromiso	113	213	161	223	468	658	21
existencia	163	213	198	223	468	658	21
con	200	213	213	223	468	658	21
la	215	213	221	223	468	658	21
enseñanza.	223	213	262	223	468	658	21
Sophia,	263	213	289	223	468	658	21
Colección	291	213	324	223	468	658	21
de	326	213	334	223	468	658	21
Filosofía	335	213	365	223	468	658	21
de	367	213	375	223	468	658	21
la	376	213	383	223	468	658	21
Educación,	113	224	152	234	468	658	21
27,	154	224	164	234	468	658	21
289-309.	166	224	197	234	468	658	21
doi.org/10.17163/soph.n27.2019.10	199	224	326	234	468	658	21
FREUD,	71	235	101	245	468	658	21
Sigmund	103	235	135	245	468	658	21
1919/1992	71	246	108	256	468	658	21
Lo	113	246	122	256	468	658	21
ominoso	124	246	153	256	468	658	21
(Tomo	156	246	180	256	468	658	21
XVI).	182	246	202	256	468	658	21
Buenos	204	246	231	256	468	658	21
Aires:	233	246	253	256	468	658	21
Amorrortu.	255	246	297	256	468	658	21
1906/1992	71	257	108	267	468	658	21
El	113	257	121	267	468	658	21
chiste	123	257	142	267	468	658	21
y	145	257	149	267	468	658	21
su	152	257	159	267	468	658	21
relación	162	257	189	267	468	658	21
con	192	257	204	267	468	658	21
el	207	257	212	267	468	658	21
inconsciente	215	257	257	267	468	658	21
(Tomo	260	257	284	267	468	658	21
VIII).	287	257	307	267	468	658	21
Buenos	310	257	336	267	468	658	21
Aires:	339	257	359	267	468	658	21
Amo-	362	257	383	267	468	658	21
rrortu.	113	268	138	278	468	658	21
FRIGEIRO,	71	279	112	289	468	658	21
Graciela	114	279	144	289	468	658	21
&	146	279	152	289	468	658	21
DIKER,	154	279	182	289	468	658	21
Gabriela	184	279	215	289	468	658	21
2005	85	290	102	300	468	658	21
Educar:	113	290	140	300	468	658	21
ese	143	290	152	300	468	658	21
acto	154	290	169	300	468	658	21
político.	171	290	199	300	468	658	21
Buenos	200	290	227	300	468	658	21
Aires:	229	290	249	300	468	658	21
Del	251	290	264	300	468	658	21
Estante.	266	290	294	300	468	658	21
JOAQUI,	71	301	104	311	468	658	21
Darwin	106	301	133	311	468	658	21
&	135	301	142	311	468	658	21
ORTIZ,	144	301	172	311	468	658	21
Dorys	174	301	196	311	468	658	21
2017	85	312	102	322	468	658	21
Educación	113	312	151	322	468	658	21
como	154	312	175	322	468	658	21
practica	177	312	206	322	468	658	21
social:	209	312	231	322	468	658	21
la	234	312	240	322	468	658	21
cuestión	243	312	273	322	468	658	21
del	276	312	287	322	468	658	21
otro	290	312	305	322	468	658	21
como	308	312	328	322	468	658	21
y	331	312	335	322	468	658	21
su	338	312	346	322	468	658	21
reconoci-	348	312	383	322	468	658	21
miento.	113	323	141	333	468	658	21
Sophia:	144	323	170	333	468	658	21
Colección	172	323	205	333	468	658	21
de	208	323	216	333	468	658	21
Filosofía	219	323	248	333	468	658	21
de	251	323	259	333	468	658	21
la	261	323	268	333	468	658	21
Educación,	270	323	309	333	468	658	21
23(2),	311	323	333	333	468	658	21
195-218.	335	323	366	333	468	658	21
doi.	369	323	383	333	468	658	21
org/10.17163/soph.n23.2017.07	113	334	227	344	468	658	21
LATOUR,	71	345	107	355	468	658	21
Bruno	109	345	132	355	468	658	21
2001	85	356	102	366	468	658	21
La	113	356	122	366	468	658	21
esperanza	124	356	158	366	468	658	21
de	160	356	168	366	468	658	21
pandora:	170	356	201	366	468	658	21
ensayos	203	356	229	366	468	658	21
sobre	231	356	248	366	468	658	21
la	250	356	257	366	468	658	21
realidad	258	356	287	366	468	658	21
de	289	356	297	366	468	658	21
los	298	356	308	366	468	658	21
estudios	309	356	337	366	468	658	21
de	339	356	347	366	468	658	21
la	348	356	355	366	468	658	21
ciencia.	357	356	383	366	468	658	21
Barcelona:	113	367	151	377	468	658	21
Gedisa.	153	367	180	377	468	658	21
MINISTERIO	71	378	122	388	468	658	21
DE	124	378	135	388	468	658	21
EDUCACIÓN	137	378	189	388	468	658	21
DEL	191	378	208	388	468	658	21
ECUADOR	210	378	251	388	468	658	21
2018	85	389	102	399	468	658	21
Evaluación	113	389	152	399	468	658	21
del	156	389	166	399	468	658	21
programa	170	389	204	399	468	658	21
de	208	389	216	399	468	658	21
entrega	220	389	246	399	468	658	21
de	250	389	258	399	468	658	21
laptops	262	389	287	399	468	658	21
y	291	389	295	399	468	658	21
tablets.	299	389	323	399	468	658	21
Recuperado	327	389	370	399	468	658	21
de	374	389	383	399	468	658	21
https://bit.ly/352R9Dn/	113	400	198	410	468	658	21
PLATÓN	71	411	104	421	468	658	21
1979	85	422	102	432	468	658	21
La	113	422	122	432	468	658	21
república.	124	422	159	432	468	658	21
Lima:	160	422	181	432	468	658	21
Edición	183	422	211	432	468	658	21
Universo.	213	422	247	432	468	658	21
PIAGET,	71	433	103	443	468	658	21
Jean	104	433	120	443	468	658	21
1961	85	444	102	454	468	658	21
La	113	444	122	454	468	658	21
formación	124	444	160	454	468	658	21
del	162	444	172	454	468	658	21
símbolo	174	444	201	454	468	658	21
en	203	444	211	454	468	658	21
el	214	444	219	454	468	658	21
niño.	221	444	239	454	468	658	21
México	241	444	268	454	468	658	21
DF:	270	444	283	454	468	658	21
FCE.	285	444	303	454	468	658	21
RODULFO,	71	455	114	465	468	658	21
Ricardo	116	455	144	465	468	658	21
2017	85	466	102	476	468	658	21
Ensayos	113	466	141	476	468	658	21
sobre	143	466	160	476	468	658	21
el	162	466	168	476	468	658	21
amor	170	466	189	476	468	658	21
en	191	466	199	476	468	658	21
tiempos	201	466	228	476	468	658	21
digitales:	230	466	261	476	468	658	21
dominios	263	466	295	476	468	658	21
sin	297	466	307	476	468	658	21
dueño.	309	466	332	476	468	658	21
Buenos	334	466	361	476	468	658	21
Aires:	362	466	383	476	468	658	21
Paidós.	113	477	139	487	468	658	21
2016	85	488	102	498	468	658	21
Curvaturas:	113	488	155	498	468	658	21
ensayos	157	488	183	498	468	658	21
psicoanalíticos.	185	488	238	498	468	658	21
Buenos	239	488	266	498	468	658	21
Aires:	268	488	288	498	468	658	21
Lugar.	290	488	313	498	468	658	21
SALAO,	71	499	100	509	468	658	21
Emilio	101	499	126	509	468	658	21
2018	85	510	102	520	468	658	21
Informe	113	510	141	520	468	658	21
sobre	143	510	161	520	468	658	21
el	164	510	169	520	468	658	21
caso	172	510	186	520	468	658	21
Pro-Futuro	189	510	228	520	468	658	21
en	230	510	238	520	468	658	21
la	241	510	247	520	468	658	21
mediación	250	510	286	520	468	658	21
de	288	510	296	520	468	658	21
la	298	510	305	520	468	658	21
inequidad	307	510	342	520	468	658	21
en	345	510	353	520	468	658	21
escuelas	355	510	383	520	468	658	21
públicas	113	521	142	531	468	658	21
de	144	521	152	531	468	658	21
Morona	154	521	182	531	468	658	21
Santiago.	184	521	216	531	468	658	21
s/e.	218	521	230	531	468	658	21
SUNG,	71	532	97	542	468	658	21
Yao-Ting,	98	532	133	542	468	658	21
CHANG,	135	532	169	542	468	658	21
Kuo-En	171	532	199	542	468	658	21
&	201	532	207	542	468	658	21
LIU,	209	532	226	542	468	658	21
Tzu-Chien	227	532	266	542	468	658	21
2016	85	543	102	553	468	658	21
The	113	543	127	553	468	658	21
effects	129	543	152	553	468	658	21
of	154	543	161	553	468	658	21
integrating	163	543	203	553	468	658	21
mobile	205	543	230	553	468	658	21
devices	232	543	258	553	468	658	21
with	260	543	276	553	468	658	21
teaching	278	543	308	553	468	658	21
and	310	543	324	553	468	658	21
learning	326	543	355	553	468	658	21
on	357	543	367	553	468	658	21
stu-	369	543	383	553	468	658	21
dents'	113	554	135	564	468	658	21
learning	137	554	166	564	468	658	21
performance:	169	554	217	564	468	658	21
A	219	554	225	564	468	658	21
meta-analysis	227	554	276	564	468	658	21
and	278	554	292	564	468	658	21
research	294	554	324	564	468	658	21
synthesis.	326	554	361	564	468	658	21
Com-	363	554	383	564	468	658	21
puters	113	565	135	575	468	658	21
&	137	565	144	575	468	658	21
Education,	146	565	183	575	468	658	21
94,	185	565	196	575	468	658	21
252-275.	198	565	229	575	468	658	21
doi.org/10.1016/compedu.2015.11.008	231	565	370	575	468	658	21
TISSERON,	71	576	114	586	468	658	21
Serge	116	576	135	586	468	658	21
2013a	85	587	106	597	468	658	21
Grandir	113	587	141	597	468	658	21
avec	144	587	158	597	468	658	21
les	160	587	169	597	468	658	21
écrans:	171	587	195	597	468	658	21
La	197	587	206	597	468	658	21
règle	208	587	224	597	468	658	21
3-6-9-12.	226	587	259	597	468	658	21
Bruselas:	261	587	293	597	468	658	21
Yapaka.	295	587	322	597	468	658	21
205	415	239	431	251	468	658	21
Sophia	373	605	397	615	468	658	21
28:	399	605	410	615	468	658	21
2020.	413	605	433	615	468	658	21
©	265	616	272	626	468	658	21
Universidad	274	616	316	626	468	658	21
Politécnica	318	616	356	626	468	658	21
Salesiana	358	616	389	626	468	658	21
del	391	616	402	626	468	658	21
Ecuador	404	616	433	626	468	658	21
ISSN	183	627	202	637	468	658	21
impreso:1390-3861	204	627	273	637	468	658	21
/	275	627	278	637	468	658	21
ISSN	280	627	299	637	468	658	21
electrónico:	301	627	342	637	468	658	21
1390-8626,	344	627	385	637	468	658	21
pp.	387	627	399	637	468	658	21
185-206.	401	627	433	637	468	658	21
Más	55	27	69	37	468	658	22
allá	72	27	83	37	468	658	22
de	86	27	94	37	468	658	22
la	96	27	102	37	468	658	22
tablet,	104	27	126	37	468	658	22
¿una	128	27	144	37	468	658	22
zona	146	27	162	37	468	658	22
intermedia	164	27	202	37	468	658	22
de	204	27	212	37	468	658	22
aprendizaje	215	27	254	37	468	658	22
Beyond	55	41	81	51	468	658	22
the	83	41	94	51	468	658	22
tablet,	97	41	118	51	468	658	22
¿an	121	41	132	51	468	658	22
intermediate	134	41	178	51	468	658	22
zone	180	41	196	51	468	658	22
of	198	41	205	51	468	658	22
learning	208	41	236	51	468	658	22
206	37	239	53	252	468	658	22
2013b	99	70	121	80	468	658	22
Étude	128	70	149	80	468	658	22
préliminaire	154	70	198	80	468	658	22
de	203	70	212	80	468	658	22
validation	217	70	253	80	468	658	22
d'un	258	70	275	80	468	658	22
questionnaire	280	70	329	80	468	658	22
évaluant	334	70	365	80	468	658	22
le	370	70	376	80	468	658	22
type	381	70	397	80	468	658	22
d'interaction	128	81	174	91	468	658	22
dans	177	81	194	91	468	658	22
les	196	81	205	91	468	658	22
jeux	208	81	223	91	468	658	22
vidéo	226	81	246	91	468	658	22
(QTIJV).	248	81	281	91	468	658	22
Neuropsiquiatrie	284	81	342	91	468	658	22
de	345	81	353	91	468	658	22
L'enfance	356	81	388	91	468	658	22
et	391	81	397	91	468	658	22
de	128	92	136	102	468	658	22
L'adolescence,	138	92	185	102	468	658	22
61,	187	92	198	102	468	658	22
81-92.	200	92	222	102	468	658	22
doi.org/10.1016/j.neurenf.2012.11.006	224	92	362	102	468	658	22
TISSERON,	85	103	128	113	468	658	22
Serge,	130	103	151	113	468	658	22
TORDO,	153	103	186	113	468	658	22
Fréderic	187	103	217	113	468	658	22
&	219	103	225	113	468	658	22
BADDOURA,	227	103	278	113	468	658	22
Ritta	280	103	298	113	468	658	22
2014	99	114	117	124	468	658	22
Testing	128	114	153	124	468	658	22
Empathy	157	114	189	124	468	658	22
with	193	114	209	124	468	658	22
Robots:	213	114	241	124	468	658	22
a	244	114	248	124	468	658	22
model	252	114	275	124	468	658	22
in	279	114	286	124	468	658	22
four	290	114	305	124	468	658	22
dimensions	309	114	351	124	468	658	22
and	355	114	368	124	468	658	22
sixteen	372	114	397	124	468	658	22
ítems.	128	125	149	135	468	658	22
International	152	125	198	135	468	658	22
Journal	202	125	227	135	468	658	22
of	231	125	237	135	468	658	22
Social	240	125	261	135	468	658	22
Robotics,	264	125	295	135	468	658	22
7,	298	125	304	135	468	658	22
97-102.	307	125	334	135	468	658	22
doi.org/10.1007/	337	125	397	135	468	658	22
s12369-014-0268-5	128	136	197	146	468	658	22
TISSERON,	85	147	128	157	468	658	22
Serge,	130	147	151	157	468	658	22
MISSIONER,	153	147	202	157	468	658	22
Sylvain	204	147	229	157	468	658	22
&	231	147	238	157	468	658	22
STORA,	240	147	269	157	468	658	22
Michael	271	147	300	157	468	658	22
2012	99	158	117	168	468	658	22
Les	128	158	139	168	468	658	22
enfant	141	158	163	168	468	658	22
au	165	158	174	168	468	658	22
risque	176	158	197	168	468	658	22
du	199	158	208	168	468	658	22
virtuel.	210	158	236	168	468	658	22
Francia:	237	158	266	168	468	658	22
Dunod.	268	158	296	168	468	658	22
TIZIO,	85	169	110	179	468	658	22
Hebe	112	169	131	179	468	658	22
2003	99	180	117	190	468	658	22
Reinventar	128	180	166	190	468	658	22
el	168	180	174	190	468	658	22
vínculo	176	180	201	190	468	658	22
educativo:	204	180	239	190	468	658	22
aportaciones	241	180	285	190	468	658	22
de	287	180	295	190	468	658	22
la	298	180	304	190	468	658	22
pedagogía	307	180	341	190	468	658	22
social	344	180	363	190	468	658	22
y	365	180	369	190	468	658	22
del	371	180	382	190	468	658	22
psi-	384	180	397	190	468	658	22
coanálisis.	128	191	163	201	468	658	22
Barcelona:	165	191	203	201	468	658	22
Gedisa.	205	191	231	201	468	658	22
TRAWNY,	85	202	123	212	468	658	22
Peter	124	202	143	212	468	658	22
2016	99	213	117	223	468	658	22
La	128	213	136	223	468	658	22
fuga	139	213	154	223	468	658	22
del	156	213	166	223	468	658	22
error:	168	213	187	223	468	658	22
la	190	213	196	223	468	658	22
an-arquía	198	213	233	223	468	658	22
de	235	213	243	223	468	658	22
Heidegger.	245	213	282	223	468	658	22
Barcelona:	284	213	322	223	468	658	22
Herder.	324	213	351	223	468	658	22
WINNICOTT,	85	224	138	234	468	658	22
Donald	140	224	167	234	468	658	22
1971	99	235	117	245	468	658	22
Juego	128	235	146	245	468	658	22
y	148	235	152	245	468	658	22
realidad.	154	235	185	245	468	658	22
España:	187	235	215	245	468	658	22
Gedisa.	217	235	243	245	468	658	22
YÁNEZ,	85	246	115	256	468	658	22
Jaime	117	246	138	256	468	658	22
2016	99	257	117	267	468	658	22
Pensamiento	128	257	174	267	468	658	22
complejo	176	257	209	267	468	658	22
abstracto	211	257	245	267	468	658	22
en	247	257	255	267	468	658	22
el	257	257	263	267	468	658	22
aula.	265	257	283	267	468	658	22
Sophia:	284	257	310	267	468	658	22
Colección	312	257	345	267	468	658	22
de	348	257	355	267	468	658	22
Filosofía	358	257	387	267	468	658	22
de	389	257	397	267	468	658	22
la	128	268	134	278	468	658	22
Educación,	136	268	174	278	468	658	22
21(2),	176	268	198	278	468	658	22
121-141.	200	268	231	278	468	658	22
doi.org/10.17163/soph.n21.2016.05	233	268	360	278	468	658	22
Fecha	119	301	144	314	468	658	22
de	146	301	156	314	468	658	22
recepción	159	301	200	314	468	658	22
de	203	301	213	314	468	658	22
documento:	216	301	267	314	468	658	22
28	270	301	280	314	468	658	22
de	283	301	293	314	468	658	22
junio	296	301	319	314	468	658	22
de	321	301	331	314	468	658	22
2019	334	301	355	314	468	658	22
Fecha	119	315	144	327	468	658	22
de	146	315	156	327	468	658	22
revisión	159	315	192	327	468	658	22
de	195	315	205	327	468	658	22
documento:	208	315	259	327	468	658	22
20	262	315	273	327	468	658	22
de	276	315	286	327	468	658	22
agosto	288	315	315	327	468	658	22
de	318	315	328	327	468	658	22
2019	331	315	351	327	468	658	22
Fecha	119	328	144	340	468	658	22
de	146	328	156	340	468	658	22
aprobación	159	328	207	340	468	658	22
de	209	328	220	340	468	658	22
documento:	222	328	274	340	468	658	22
15	276	328	287	340	468	658	22
de	290	328	300	340	468	658	22
octubre	302	328	335	340	468	658	22
de	337	328	348	340	468	658	22
2019	350	328	371	340	468	658	22
Fecha	119	341	144	353	468	658	22
de	146	341	156	353	468	658	22
publicación	159	341	209	353	468	658	22
de	211	341	222	353	468	658	22
documento:	224	341	276	353	468	658	22
15	278	341	289	353	468	658	22
de	292	341	302	353	468	658	22
enero	304	341	328	353	468	658	22
de	331	341	341	353	468	658	22
2020	344	341	366	353	468	658	22
Sophia	35	605	59	615	468	658	22
28:	61	605	72	615	468	658	22
2020.	74	605	95	615	468	658	22
©	35	616	42	626	468	658	22
Universidad	44	616	86	626	468	658	22
Politécnica	88	616	126	626	468	658	22
Salesiana	128	616	159	626	468	658	22
del	161	616	172	626	468	658	22
Ecuador	174	616	203	626	468	658	22
ISSN	35	627	54	637	468	658	22
impreso:1390-3861	56	627	125	637	468	658	22
/	127	627	130	637	468	658	22
ISSN	132	627	151	637	468	658	22
electrónico:	153	627	194	637	468	658	22
1390-8626,	196	627	237	637	468	658	22
pp.	239	627	250	637	468	658	22
185-206.	253	627	285	637	468	658	22
