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Biografía	57	684	118	700	595	842	1
del	120	684	140	700	595	842	1
autor:	143	684	183	700	595	842	1
Ramón	57	706	85	719	595	842	1
Esteban	87	706	118	719	595	842	1
Cárdenas	120	706	156	719	595	842	1
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Técnicas	107	734	140	747	595	842	1
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Contemporánea;	194	734	259	747	595	842	1
en	262	734	271	747	595	842	1
las	273	734	283	747	595	842	1
áreas	286	734	304	747	595	842	1
de	307	734	316	747	595	842	1
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de	360	734	369	747	595	842	1
la	372	734	378	747	595	842	1
Didáctica,	381	734	420	747	595	842	1
Metodología	423	734	472	747	595	842	1
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Evalua-	482	734	510	747	595	842	1
ción	57	748	74	761	595	842	1
de	76	748	85	761	595	842	1
las	87	748	97	761	595	842	1
Artes	99	748	119	761	595	842	1
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las	174	748	183	761	595	842	1
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General	271	748	302	761	595	842	1
Básica,	304	748	330	761	595	842	1
Diferencial	333	748	375	761	595	842	1
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Parvularia.	384	748	425	761	595	842	1
Actualmente,	430	748	481	761	595	842	1
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académico	95	762	135	775	595	842	1
del	138	762	149	775	595	842	1
Departamento	152	762	208	775	595	842	1
de	210	762	219	775	595	842	1
Didáctica,	222	762	261	775	595	842	1
Currículum	264	762	310	775	595	842	1
y	312	762	316	775	595	842	1
Evaluación.	319	762	364	775	595	842	1
Escuela	368	762	397	775	595	842	1
de	400	762	409	775	595	842	1
Educación	411	762	452	775	595	842	1
de	454	762	463	775	595	842	1
la	466	762	472	775	595	842	1
Universi-	475	762	510	775	595	842	1
dad	57	776	71	789	595	842	1
de	74	776	83	789	595	842	1
Concepción,	85	776	135	789	595	842	1
Campus	137	776	169	789	595	842	1
Los	172	776	185	789	595	842	1
Ángeles-Chile.	188	776	244	789	595	842	1
132	57	804	68	812	595	842	1
INDEX	500	32	523	41	595	842	2
#06	525	32	538	41	595	842	2
a)	247	92	254	104	595	842	2
Especialidad	256	92	304	104	595	842	2
en	307	92	316	104	595	842	2
primer	319	92	345	104	595	842	2
ciclo	347	92	365	104	595	842	2
Pedagogía	114	113	155	125	595	842	2
General	158	113	190	125	595	842	2
Básica	192	113	218	125	595	842	2
(2	135	134	144	146	595	842	2
años	146	134	164	146	595	842	2
común)	166	134	196	146	595	842	2
b)	247	128	255	141	595	842	2
Especialidad	257	128	305	141	595	842	2
en	308	128	317	141	595	842	2
segundo	320	128	352	141	595	842	2
ciclo	354	128	372	141	595	842	2
básico:	374	128	401	141	595	842	2
b.1)	259	149	275	162	595	842	2
Lenguaje	277	149	312	162	595	842	2
y	315	149	319	162	595	842	2
Comunicación	321	149	379	162	595	842	2
/	381	149	385	162	595	842	2
Ciencias	387	149	420	162	595	842	2
Sociales	422	149	452	162	595	842	2
b.2)	259	170	275	183	595	842	2
Educación	277	170	318	183	595	842	2
Matemática	320	170	366	183	595	842	2
/	369	170	372	183	595	842	2
Ciencias	374	170	407	183	595	842	2
Naturales	409	170	446	183	595	842	2
Fig.	89	205	102	217	595	842	2
1:	105	205	111	217	595	842	2
Menciones	115	205	152	217	595	842	2
de	155	205	163	217	595	842	2
la	167	205	172	217	595	842	2
carrera	175	205	199	217	595	842	2
de	202	205	210	217	595	842	2
Educación	213	205	250	217	595	842	2
General	253	205	280	217	595	842	2
Básica,	283	205	307	217	595	842	2
Escuela	310	205	336	217	595	842	2
de	339	205	347	217	595	842	2
Educación	350	205	386	217	595	842	2
Universidad	389	205	431	217	595	842	2
de	434	205	442	217	595	842	2
Concepción	446	205	488	217	595	842	2
Campus	491	205	520	217	595	842	2
Los	523	205	535	217	595	842	2
Ángeles	89	219	115	231	595	842	2
Chile.	117	219	139	231	595	842	2
1.	85	259	93	271	595	842	2
Introducción	95	259	149	271	595	842	2
Los	113	276	127	288	595	842	2
paradigmas	133	276	176	288	595	842	2
que	182	276	196	288	595	842	2
se	202	276	209	288	595	842	2
conjugan	215	276	250	288	595	842	2
en	256	276	265	288	595	842	2
las	271	276	280	288	595	842	2
Artes	286	276	306	288	595	842	2
Visuales	85	290	116	302	595	842	2
en	121	290	130	302	595	842	2
la	134	290	141	302	595	842	2
Educación	145	290	186	302	595	842	2
Básica	191	290	214	302	595	842	2
en	219	290	228	302	595	842	2
Chile,	233	290	256	302	595	842	2
orientan	261	290	293	302	595	842	2
su	297	290	306	302	595	842	2
articulación	85	304	130	316	595	842	2
curricular	137	304	174	316	595	842	2
hacia	181	304	201	316	595	842	2
nuevas	208	304	233	316	595	842	2
transformaciones	240	304	306	316	595	842	2
educativas	85	318	124	330	595	842	2
en	126	318	135	330	595	842	2
el	137	318	143	330	595	842	2
uso	145	318	158	330	595	842	2
de	160	318	169	330	595	842	2
las	171	318	181	330	595	842	2
TIC,	182	318	201	330	595	842	2
su	203	318	211	330	595	842	2
aplicación	213	318	252	330	595	842	2
metodológica	254	318	306	330	595	842	2
y	85	332	89	344	595	842	2
didáctica	94	332	128	344	595	842	2
(Giráldez,	133	332	171	344	595	842	2
2013),	175	332	201	344	595	842	2
de	205	332	214	344	595	842	2
un	218	332	229	344	595	842	2
enfoque	233	332	264	344	595	842	2
curricular	269	332	306	344	595	842	2
mixto,	85	346	110	358	595	842	2
alternativo	116	346	157	358	595	842	2
y	162	346	167	358	595	842	2
transversal	172	346	213	358	595	842	2
(Rosique,	218	346	255	358	595	842	2
2016),	260	346	286	358	595	842	2
que	292	346	306	358	595	842	2
abren	85	360	107	372	595	842	2
el	111	360	117	372	595	842	2
debate	121	360	146	372	595	842	2
hacia	151	360	170	372	595	842	2
una	175	360	189	372	595	842	2
redefinición	193	360	239	372	595	842	2
de	243	360	252	372	595	842	2
la	257	360	263	372	595	842	2
pedagogía	267	360	306	372	595	842	2
artística	85	374	115	386	595	842	2
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pedagogía	172	766	210	779	595	842	2
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2008).	269	766	295	779	595	842	2
Se	297	766	306	779	595	842	2
organiza	318	259	350	272	595	842	2
en	352	259	361	272	595	842	2
dos	363	259	376	272	595	842	2
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de	398	259	407	272	595	842	2
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en	410	273	419	286	595	842	2
segundo	423	273	455	286	595	842	2
ciclo:	458	273	479	286	595	842	2
de	483	273	492	286	595	842	2
Lenguaje	496	273	530	286	595	842	2
y	534	273	539	286	595	842	2
Ciencias	318	287	350	300	595	842	2
Sociales;	352	287	385	300	595	842	2
Matemáticas	387	287	436	300	595	842	2
y	438	287	442	300	595	842	2
Comprensión	444	287	498	300	595	842	2
del	500	287	511	300	595	842	2
Medio	513	287	539	300	595	842	2
Natural	318	301	347	314	595	842	2
(Ver	351	301	368	314	595	842	2
Fig.	372	301	386	314	595	842	2
1),	390	301	401	314	595	842	2
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en	466	301	476	314	595	842	2
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y/o	526	301	539	314	595	842	2
módulos	318	315	351	328	595	842	2
articulados	357	315	399	328	595	842	2
de	405	315	414	328	595	842	2
manera	419	315	448	328	595	842	2
multidisciplinaria,	453	315	524	328	595	842	2
de	530	315	539	328	595	842	2
competencias	318	329	370	342	595	842	2
generales	372	329	407	342	595	842	2
y	410	329	414	342	595	842	2
específicas	417	329	456	342	595	842	2
en	459	329	468	342	595	842	2
concordancia	471	329	522	342	595	842	2
con	524	329	539	342	595	842	2
el	318	343	324	356	595	842	2
Modelo	327	343	357	356	595	842	2
Educativo	359	343	398	356	595	842	2
de	401	343	410	356	595	842	2
la	412	343	419	356	595	842	2
Universidad	421	343	468	356	595	842	2
de	470	343	479	356	595	842	2
Concepción.	482	343	531	356	595	842	2
En	346	360	357	372	595	842	2
ambas	362	360	386	372	595	842	2
especializaciones,	390	360	456	372	595	842	2
no	461	360	471	372	595	842	2
existe	476	360	497	372	595	842	2
una	501	360	516	372	595	842	2
línea	520	360	539	372	595	842	2
disciplinar	318	374	358	386	595	842	2
en	363	374	372	386	595	842	2
educación	378	374	417	386	595	842	2
artística	422	374	452	386	595	842	2
o	457	374	462	386	595	842	2
mención	467	374	501	386	595	842	2
en	506	374	516	386	595	842	2
artes	521	374	539	386	595	842	2
visuales	318	388	347	400	595	842	2
que	348	388	362	400	595	842	2
pedagógicamente	364	388	431	400	595	842	2
desarrolle	432	388	469	400	595	842	2
en	470	388	480	400	595	842	2
el	481	388	488	400	595	842	2
estudiantado	489	388	539	400	595	842	2
la	318	402	324	414	595	842	2
capacidad	329	402	367	414	595	842	2
de	371	402	380	414	595	842	2
“expresar	385	402	419	414	595	842	2
y	424	402	428	414	595	842	2
crear	433	402	451	414	595	842	2
visualmente;	456	402	504	414	595	842	2
apreciar	508	402	539	414	595	842	2
y	318	416	322	428	595	842	2
responder	326	416	364	428	595	842	2
frente	367	416	389	428	595	842	2
al	393	416	399	428	595	842	2
arte”	403	416	421	428	595	842	2
(Miranda	424	416	461	428	595	842	2
&	464	416	472	428	595	842	2
Espinoza,	476	416	513	428	595	842	2
2015,	516	416	539	428	595	842	2
p.	318	430	325	442	595	842	2
25),	328	430	344	442	595	842	2
afrontar	347	430	378	442	595	842	2
las	381	430	391	442	595	842	2
orientaciones	394	430	445	442	595	842	2
curriculares	448	430	493	442	595	842	2
de	496	430	505	442	595	842	2
las	508	430	518	442	595	842	2
artes	521	430	539	442	595	842	2
visuales	318	444	347	456	595	842	2
de	349	444	358	456	595	842	2
1°	361	444	369	456	595	842	2
a	371	444	376	456	595	842	2
6°	378	444	386	456	595	842	2
año	389	444	403	456	595	842	2
básico	405	444	429	456	595	842	2
en	432	444	441	456	595	842	2
la	443	444	450	456	595	842	2
escuela	452	444	479	456	595	842	2
y	482	444	486	456	595	842	2
la	489	444	495	456	595	842	2
progresión	498	444	539	456	595	842	2
de	318	458	327	470	595	842	2
los	330	458	340	470	595	842	2
aprendizajes	343	458	390	470	595	842	2
artísticos	392	458	427	470	595	842	2
elaborados	429	458	470	470	595	842	2
por	473	458	486	470	595	842	2
el	489	458	495	470	595	842	2
Ministerio	498	458	539	470	595	842	2
de	318	472	327	484	595	842	2
Educación	329	472	370	484	595	842	2
(2017).	372	472	401	484	595	842	2
Sin	404	472	416	484	595	842	2
embargo,	419	472	455	484	595	842	2
en	457	472	467	484	595	842	2
la	469	472	475	484	595	842	2
malla	478	472	499	484	595	842	2
curricular	501	472	539	484	595	842	2
con	318	486	332	498	595	842	2
mención	338	486	372	498	595	842	2
en	378	486	387	498	595	842	2
primer	393	486	419	498	595	842	2
ciclo	425	486	443	498	595	842	2
se	449	486	456	498	595	842	2
observa	462	486	491	498	595	842	2
que	497	486	511	498	595	842	2
en	517	486	526	498	595	842	2
el	532	486	539	498	595	842	2
séptimo	318	500	348	512	595	842	2
semestre	352	500	384	512	595	842	2
se	388	500	395	512	595	842	2
incorpora	398	500	436	512	595	842	2
la	439	500	445	512	595	842	2
asignatura	449	500	488	512	595	842	2
de	491	500	500	512	595	842	2
Lenguaje	504	500	539	512	595	842	2
y	318	514	322	526	595	842	2
Expresión	326	514	364	526	595	842	2
Artístico	368	514	401	526	595	842	2
Visual	404	514	428	526	595	842	2
y	432	514	436	526	595	842	2
su	440	514	448	526	595	842	2
Didáctica.	452	514	491	526	595	842	2
Contempla	495	514	539	526	595	842	2
dos	318	528	331	540	595	842	2
horas	335	528	356	540	595	842	2
teóricas	360	528	389	540	595	842	2
y	393	528	397	540	595	842	2
tres	401	528	415	540	595	842	2
horas	419	528	439	540	595	842	2
prácticas	443	528	477	540	595	842	2
de	481	528	490	540	595	842	2
un	494	528	504	540	595	842	2
total	508	528	526	540	595	842	2
de	530	528	539	540	595	842	2
17	318	542	328	554	595	842	2
semanas	331	542	363	554	595	842	2
lectivas	366	542	394	554	595	842	2
de	397	542	406	554	595	842	2
clases	410	542	431	554	595	842	2
a	434	542	438	554	595	842	2
realizarse	441	542	476	554	595	842	2
en	479	542	489	554	595	842	2
cada	492	542	509	554	595	842	2
primer	512	542	539	554	595	842	2
semestre,	318	556	353	568	595	842	2
a	355	556	359	568	595	842	2
partir	362	556	383	568	595	842	2
de	385	556	394	568	595	842	2
su	397	556	405	568	595	842	2
aplicación	408	556	446	568	595	842	2
en	449	556	458	568	595	842	2
el	460	556	467	568	595	842	2
año	469	556	483	568	595	842	2
2010.	486	556	508	568	595	842	2
Dentro	510	556	539	568	595	842	2
de	318	570	327	582	595	842	2
las	332	570	341	582	595	842	2
competencias	346	570	398	582	595	842	2
del	403	570	414	582	595	842	2
perfil	419	570	439	582	595	842	2
de	444	570	453	582	595	842	2
egreso,	457	570	484	582	595	842	2
la	488	570	495	582	595	842	2
asignatura	499	570	539	582	595	842	2
contribuye	318	584	359	596	595	842	2
al	363	584	369	596	595	842	2
logro	372	584	392	596	595	842	2
de	396	584	405	596	595	842	2
los	408	584	419	596	595	842	2
aprendizajes	422	584	469	596	595	842	2
esperados	472	584	509	596	595	842	2
para	512	584	529	596	595	842	2
la	532	584	539	596	595	842	2
intervención	318	598	366	610	595	842	2
del	369	598	380	610	595	842	2
futuro	383	598	407	610	595	842	2
educador	410	598	445	610	595	842	2
en	448	598	457	610	595	842	2
los	460	598	470	610	595	842	2
diferentes	473	598	510	610	595	842	2
niveles	513	598	539	610	595	842	2
del	318	612	329	624	595	842	2
sistema	332	612	360	624	595	842	2
educativo	362	612	399	624	595	842	2
(Ver	402	612	418	624	595	842	2
Fig.	421	612	435	624	595	842	2
2):	438	612	448	624	595	842	2
Además,	346	629	379	641	595	842	2
se	384	629	391	641	595	842	2
desarrollan	395	629	437	641	595	842	2
una	442	629	456	641	595	842	2
serie	461	629	478	641	595	842	2
de	483	629	492	641	595	842	2
contenidos	496	629	539	641	595	842	2
mínimos	318	643	352	655	595	842	2
obligatorios	360	643	406	655	595	842	2
que	414	643	428	655	595	842	2
permiten	437	643	472	655	595	842	2
enriquecer	480	643	520	655	595	842	2
las	529	643	539	655	595	842	2
capacidades	318	657	363	669	595	842	2
críticas,	371	657	400	669	595	842	2
de	408	657	417	669	595	842	2
reflexión	425	657	459	669	595	842	2
y	467	657	471	669	595	842	2
valoración	479	657	519	669	595	842	2
del	527	657	539	669	595	842	2
estudiantado,	318	671	370	683	595	842	2
para	373	671	390	683	595	842	2
responder	393	671	431	683	595	842	2
al	435	671	442	683	595	842	2
conjunto	445	671	480	683	595	842	2
de	484	671	493	683	595	842	2
actividades	497	671	539	683	595	842	2
artísticas	318	685	351	697	595	842	2
que	354	685	368	697	595	842	2
se	372	685	379	697	595	842	2
integran	382	685	414	697	595	842	2
al	417	685	424	697	595	842	2
desarrollo	427	685	464	697	595	842	2
de	468	685	477	697	595	842	2
proyectos	480	685	516	697	595	842	2
en	520	685	529	697	595	842	2
la	532	685	539	697	595	842	2
clase/taller.	318	699	360	711	595	842	2
3.	346	732	354	744	595	842	2
Los	361	732	376	744	595	842	2
inicios	383	732	410	744	595	842	2
del	417	732	429	744	595	842	2
arte	436	732	452	744	595	842	2
digital:	459	732	488	744	595	842	2
una	495	732	510	744	595	842	2
breve	517	732	539	744	595	842	2
aproximación	318	746	374	758	595	842	2
Los	346	763	360	776	595	842	2
antecedentes	363	763	411	776	595	842	2
artísticos	414	763	448	776	595	842	2
que	451	763	465	776	595	842	2
marcaron	468	763	505	776	595	842	2
el	507	763	514	776	595	842	2
inicio	517	763	539	776	595	842	2
133	529	804	541	812	595	842	2
1.	181	59	189	72	595	842	3
Articular	192	59	226	72	595	842	3
el	230	59	236	72	595	842	3
saber	240	59	259	72	595	842	3
artístico	263	59	294	72	595	842	3
visual	297	59	319	72	595	842	3
desde	322	59	343	72	595	842	3
la	347	59	353	72	595	842	3
perspectiva	357	59	399	72	595	842	3
conceptual,	403	59	447	72	595	842	3
procedimental	451	59	506	72	595	842	3
y	181	70	186	83	595	842	3
actitudinal,	190	70	234	83	595	842	3
en	239	70	248	83	595	842	3
torno	253	70	274	83	595	842	3
a	279	70	283	83	595	842	3
competencias	288	70	339	83	595	842	3
didácticas	344	70	382	83	595	842	3
y	387	70	391	83	595	842	3
al	396	70	402	83	595	842	3
desarrollo	407	70	444	83	595	842	3
de	449	70	458	83	595	842	3
habilidades	463	70	506	83	595	842	3
cognitivas,	181	81	222	94	595	842	3
creativas	225	81	257	94	595	842	3
y	259	81	264	94	595	842	3
psicomotriz.	266	81	314	94	595	842	3
2.	181	96	189	109	595	842	3
Desarrollar	191	96	234	109	595	842	3
la	236	96	243	109	595	842	3
capacidad	245	96	283	109	595	842	3
creadora	285	96	318	109	595	842	3
a	320	96	324	109	595	842	3
partir	326	96	348	109	595	842	3
de	350	96	359	109	595	842	3
la	361	96	368	109	595	842	3
investigación	370	96	420	109	595	842	3
y	422	96	427	109	595	842	3
la	429	96	435	109	595	842	3
puesta	438	96	462	109	595	842	3
en	465	96	474	109	595	842	3
práctica	476	96	506	109	595	842	3
de	181	107	190	120	595	842	3
las	193	107	203	120	595	842	3
teorías,	205	107	233	120	595	842	3
técnicas	235	107	265	120	595	842	3
propias	268	107	296	120	595	842	3
del	298	107	310	120	595	842	3
lenguaje	312	107	344	120	595	842	3
plástico-visual.	347	107	403	120	595	842	3
Resultados	61	125	102	138	595	842	3
de	110	125	119	138	595	842	3
aprendizajes	127	125	173	138	595	842	3
esperados	61	136	98	149	595	842	3
que	108	136	122	149	595	842	3
el	132	136	139	149	595	842	3
futuro	149	136	173	149	595	842	3
profesional	61	147	103	160	595	842	3
de	108	147	118	160	595	842	3
la	123	147	129	160	595	842	3
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en	149	158	158	171	595	842	3
la	167	158	173	171	595	842	3
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a	353	175	357	188	595	842	3
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Fuente:	415	258	441	269	595	842	3
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Wegman	390	653	425	666	595	842	3
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),	441	653	447	666	595	842	3
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cultura	223	69	251	81	595	842	4
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Bjoern	193	408	219	420	595	842	4
Erik	223	408	239	420	595	842	4
(2014)	243	408	269	420	595	842	4
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Cuando	214	450	245	462	595	842	4
estas	249	450	266	462	595	842	4
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se	85	464	92	476	595	842	4
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&	298	478	306	490	595	842	4
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que	98	562	112	574	595	842	4
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5.	113	610	121	622	595	842	4
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de	178	610	188	622	595	842	4
la	190	610	197	622	595	842	4
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que	192	657	206	670	595	842	4
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a	139	699	143	712	595	842	4
la	146	699	152	712	595	842	4
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General	238	699	268	712	595	842	4
Básica.	271	699	297	712	595	842	4
La	113	733	123	746	595	842	4
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metodología	216	733	264	746	595	842	4
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de	152	747	161	760	595	842	4
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&	262	747	270	760	595	842	4
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ofrece	198	761	221	774	595	842	4
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2014),	226	775	252	788	595	842	4
garantizando	256	775	306	788	595	842	4
que	318	55	332	67	595	842	4
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hallazgos	351	55	386	67	595	842	4
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descriptiva	489	55	530	67	595	842	4
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momento	397	69	434	81	595	842	4
determinado,	439	69	490	81	595	842	4
a	495	69	499	81	595	842	4
partir	504	69	525	81	595	842	4
de	530	69	539	81	595	842	4
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un	420	97	431	109	595	842	4
grupo	433	97	456	109	595	842	4
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Este	346	128	362	140	595	842	4
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se	400	128	407	140	595	842	4
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semestre	318	142	350	154	595	842	4
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cada	365	142	382	154	595	842	4
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Corresponde	318	156	368	168	595	842	4
a	370	156	374	168	595	842	4
una	376	156	390	168	595	842	4
muestra	392	156	423	168	595	842	4
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probabilística	437	156	489	168	595	842	4
y	491	156	496	168	595	842	4
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que	369	170	383	182	595	842	4
consta	387	170	412	182	595	842	4
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46	429	170	439	182	595	842	4
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de	489	170	498	182	595	842	4
la	502	170	509	182	595	842	4
carrera	513	170	539	182	595	842	4
de	318	184	327	196	595	842	4
Educación	330	184	370	196	595	842	4
General	373	184	404	196	595	842	4
Básica,	406	184	433	196	595	842	4
mención	435	184	469	196	595	842	4
Primer	472	184	498	196	595	842	4
Ciclo	501	184	522	196	595	842	4
que	525	184	539	196	595	842	4
cursaron	318	198	351	210	595	842	4
la	354	198	361	210	595	842	4
asignatura	364	198	403	210	595	842	4
de	406	198	415	210	595	842	4
Lenguaje	418	198	453	210	595	842	4
y	457	198	461	210	595	842	4
Expresión	464	198	502	210	595	842	4
Artístico	506	198	539	210	595	842	4
Visual	318	212	342	224	595	842	4
y	345	212	349	224	595	842	4
su	352	212	360	224	595	842	4
Didáctica:	363	212	402	224	595	842	4
de	405	212	414	224	595	842	4
ellos,	416	212	436	224	595	842	4
un	439	212	449	224	595	842	4
76%	452	212	470	224	595	842	4
(35)	473	212	489	224	595	842	4
corresponde	492	212	539	224	595	842	4
al	318	226	324	238	595	842	4
género	326	226	352	238	595	842	4
femenino	354	226	391	238	595	842	4
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(11)	420	226	437	238	595	842	4
al	439	226	445	238	595	842	4
masculino,	448	226	490	238	595	842	4
reafirmando	492	226	539	238	595	842	4
una	318	240	332	252	595	842	4
tendencia	336	240	373	252	595	842	4
hacia	377	240	397	252	595	842	4
el	400	240	407	252	595	842	4
concepto	411	240	446	252	595	842	4
de	449	240	458	252	595	842	4
mujeres	462	240	492	252	595	842	4
educadoras	496	240	539	252	595	842	4
que	318	254	332	266	595	842	4
predominantemente	334	254	412	266	595	842	4
optan	414	254	436	266	595	842	4
por	438	254	451	266	595	842	4
la	453	254	459	266	595	842	4
carrera	461	254	487	266	595	842	4
de	489	254	498	266	595	842	4
educación	500	254	539	266	595	842	4
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contenidos	426	696	468	709	595	842	4
abordados.	471	696	513	709	595	842	4
Estas	519	696	539	709	595	842	4
dinámicas	318	710	356	723	595	842	4
de	360	710	369	723	595	842	4
reflexión	372	710	406	723	595	842	4
grupal	409	710	434	723	595	842	4
son	437	710	451	723	595	842	4
entendidas	454	710	496	723	595	842	4
como	499	710	521	723	595	842	4
una	524	710	539	723	595	842	4
instancia	318	724	352	737	595	842	4
pedagógica	358	724	400	737	595	842	4
en	407	724	416	737	595	842	4
la	422	724	428	737	595	842	4
formación	434	724	474	737	595	842	4
de	480	724	489	737	595	842	4
formadores	495	724	539	737	595	842	4
(Salido,	318	738	347	751	595	842	4
2017).	350	738	376	751	595	842	4
135	529	804	541	812	595	842	4
6.	85	55	93	67	595	842	5
Resultados	95	55	140	67	595	842	5
Considerando	85	88	140	101	595	842	5
los	143	88	154	101	595	842	5
instrumentos	158	88	209	101	595	842	5
y	213	88	217	101	595	842	5
las	221	88	231	101	595	842	5
técnicas	234	88	265	101	595	842	5
de	268	88	277	101	595	842	5
análisis	57	102	84	115	595	842	5
de	87	102	96	115	595	842	5
los	100	102	110	115	595	842	5
datos,	113	102	136	115	595	842	5
se	139	102	147	115	595	842	5
establece	150	102	183	115	595	842	5
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siguientes	85	181	122	193	595	842	6
fragmentos	125	181	168	193	595	842	6
reflejan	170	181	199	193	595	842	6
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de	223	181	232	193	595	842	6
lo	235	181	242	193	595	842	6
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“Como	142	215	167	226	595	842	6
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en	245	242	253	253	595	842	6
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toda	290	242	306	253	595	842	6
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Trabajar	217	255	245	267	595	842	6
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Motion	281	255	306	267	595	842	6
fue	142	269	153	280	595	842	6
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una	246	269	259	280	595	842	6
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que	186	282	199	294	595	842	6
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de	285	645	295	658	595	842	6
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Conocí	224	774	250	786	595	842	6
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este	499	68	512	80	595	842	6
tipo	514	68	528	80	595	842	6
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trabajos…”	375	82	414	93	595	842	6
(Informante	416	82	459	93	595	842	6
7).	461	82	471	93	595	842	6
“En	375	109	388	120	595	842	6
nuestra	394	109	419	120	595	842	6
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en	419	122	428	134	595	842	6
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el	449	122	454	134	595	842	6
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de	486	122	494	134	595	842	6
formación...	496	122	539	134	595	842	6
gracias	375	136	398	147	595	842	6
a	401	136	405	147	595	842	6
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debe	521	592	539	605	595	842	6
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la	440	651	447	663	595	842	6
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artísticos	420	679	454	691	595	842	6
hasta	457	679	476	691	595	842	6
las	479	679	489	691	595	842	6
experiencias	492	679	539	691	595	842	6
didácticas	318	693	356	705	595	842	6
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en	410	693	419	705	595	842	6
los	421	693	431	705	595	842	6
aspectos	433	693	465	705	595	842	6
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en	518	693	527	705	595	842	6
las	529	693	539	705	595	842	6
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en	420	707	429	719	595	842	6
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“hacia	389	735	413	747	595	842	6
la	416	735	422	747	595	842	6
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137	529	804	541	812	595	842	6
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Asimismo,	109	69	150	81	595	842	7
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relacionado	164	83	209	95	595	842	7
a	214	83	218	95	595	842	7
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en	196	97	205	109	595	842	7
la	207	97	213	109	595	842	7
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estudiantes,	57	111	102	123	595	842	7
especialmente	104	111	157	123	595	842	7
en	159	111	168	123	595	842	7
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y	273	111	277	123	595	842	7
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acerca	101	125	124	137	595	842	7
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en	57	139	66	151	595	842	7
el	68	139	75	151	595	842	7
contexto	77	139	110	151	595	842	7
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(Raquimán	141	139	184	151	595	842	7
y	187	139	191	151	595	842	7
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2017)	239	139	262	151	595	842	7
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la	271	139	277	151	595	842	7
riqueza	57	153	84	165	595	842	7
de	87	153	96	165	595	842	7
las	99	153	109	165	595	842	7
experiencias	112	153	158	165	595	842	7
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que	197	153	211	165	595	842	7
generan	214	153	244	165	595	842	7
las	247	153	257	165	595	842	7
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visuales	57	167	86	179	595	842	7
en	89	167	98	179	595	842	7
la	101	167	108	179	595	842	7
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y	156	167	160	179	595	842	7
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que	57	181	71	193	595	842	7
presentan	73	181	110	193	595	842	7
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Barriga	250	181	277	193	595	842	7
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que	189	195	203	207	595	842	7
en	207	195	216	207	595	842	7
su	220	195	228	207	595	842	7
conjunto	232	195	267	207	595	842	7
se	270	195	277	207	595	842	7
diferencian	57	209	100	221	595	842	7
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exploratoria,	173	209	221	221	595	842	7
por	224	209	237	221	595	842	7
establecer	240	209	277	221	595	842	7
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disciplinar	95	223	135	235	595	842	7
dentro	137	223	162	235	595	842	7
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un	175	223	185	235	595	842	7
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8.	85	285	93	297	595	842	7
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¿El	85	318	96	331	595	842	7
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puede	153	318	176	331	595	842	7
contribuir	182	318	221	331	595	842	7
al	227	318	234	331	595	842	7
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inicial	195	332	219	345	595	842	7
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Expresión	202	346	240	359	595	842	7
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Visual	57	360	81	373	595	842	7
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Didáctica?	101	360	141	373	595	842	7
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de	188	360	197	373	595	842	7
manera	199	360	228	373	595	842	7
categórica	230	360	268	373	595	842	7
la	271	360	277	373	595	842	7
pregunta,	57	374	93	387	595	842	7
implica	96	374	124	387	595	842	7
aceptar	126	374	154	387	595	842	7
la	156	374	162	387	595	842	7
incorporación	164	374	218	387	595	842	7
permanente	221	374	266	387	595	842	7
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las	57	388	66	401	595	842	7
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o	123	388	128	401	595	842	7
la	131	388	137	401	595	842	7
educación	140	388	179	401	595	842	7
artística	183	388	212	401	595	842	7
en	216	388	225	401	595	842	7
la	228	388	235	401	595	842	7
formación	238	388	277	401	595	842	7
docente	57	402	87	415	595	842	7
más	89	402	104	415	595	842	7
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una	133	402	147	415	595	842	7
asignatura	150	402	189	415	595	842	7
que	191	402	205	415	595	842	7
se	207	402	214	415	595	842	7
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semestral	57	416	92	429	595	842	7
en	94	416	103	429	595	842	7
el	105	416	112	429	595	842	7
plan	114	416	131	429	595	842	7
de	133	416	142	429	595	842	7
estudios	144	416	175	429	595	842	7
de	178	416	187	429	595	842	7
la	189	416	195	429	595	842	7
carrera	197	416	223	429	595	842	7
de	226	416	235	429	595	842	7
Educación	237	416	277	429	595	842	7
General	57	430	87	443	595	842	7
Básica.	90	430	116	443	595	842	7
En	85	447	96	460	595	842	7
el	97	447	104	460	595	842	7
contexto	105	447	138	460	595	842	7
de	140	447	149	460	595	842	7
este	150	447	164	460	595	842	7
estudio,	166	447	196	460	595	842	7
de	197	447	206	460	595	842	7
manera	208	447	236	460	595	842	7
transversal	237	447	277	460	595	842	7
se	57	461	64	474	595	842	7
logró	66	461	86	474	595	842	7
en	89	461	98	474	595	842	7
el	101	461	107	474	595	842	7
futuro	110	461	134	474	595	842	7
educador	137	461	172	474	595	842	7
generar	175	461	203	474	595	842	7
una	206	461	220	474	595	842	7
postura	223	461	251	474	595	842	7
crítica	254	461	277	474	595	842	7
y	57	475	61	488	595	842	7
el	66	475	72	488	595	842	7
desarrollo	77	475	115	488	595	842	7
de	120	475	129	488	595	842	7
una	134	475	148	488	595	842	7
propuesta	153	475	190	488	595	842	7
animada	195	475	228	488	595	842	7
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como	57	489	78	502	595	842	7
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de	131	489	140	502	595	842	7
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Bill	144	152	157	164	595	842	9
Viola.	159	152	181	164	595	842	9
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