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1390-9274	431	799	468	810	539	842	1
DOI:	353	810	368	820	539	842	1
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que	232	538	245	548	539	842	2
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a	122	617	126	628	539	842	2
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Proyectos	152	727	186	738	539	842	2
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en	244	727	252	738	539	842	2
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la	128	738	134	748	539	842	2
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de	172	738	180	748	539	842	2
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la	229	738	235	748	539	842	2
más	238	738	252	748	539	842	2
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en	244	748	252	758	539	842	2
la	82	758	88	768	539	842	2
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en	117	758	125	768	539	842	2
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esta	141	758	155	768	539	842	2
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se	108	768	116	778	539	842	2
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Estoa	71	799	89	810	539	842	2
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/	136	799	139	810	539	842	2
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2018	171	799	188	810	539	842	2
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y	320	147	323	157	539	842	2
en	327	147	336	157	539	842	2
el	339	147	345	157	539	842	2
que	349	147	362	157	539	842	2
es	366	147	373	157	539	842	2
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unidad	286	157	310	167	539	842	2
del	312	157	322	167	539	842	2
acto	324	157	339	167	539	842	2
creativo.	341	157	370	167	539	842	2
En	286	175	295	185	539	842	2
los	298	175	308	185	539	842	2
últimos	311	175	337	185	539	842	2
años,	340	175	358	185	539	842	2
la	362	175	368	185	539	842	2
aparición	371	175	403	185	539	842	2
de	406	175	415	185	539	842	2
numerosos	418	175	456	185	539	842	2
estudios,	286	185	317	196	539	842	2
publicaciones	322	185	369	196	539	842	2
(De	374	185	386	196	539	842	2
Vos,	391	185	406	196	539	842	2
De	411	185	420	196	539	842	2
Walsche,	426	185	456	196	539	842	2
Michelis,	286	195	317	206	539	842	2
Verbruggen,	322	195	363	206	539	842	2
2013;	368	195	388	206	539	842	2
García,	392	195	416	206	539	842	2
2017;	421	195	440	206	539	842	2
Gil,	445	195	456	206	539	842	2
2011;	286	206	306	216	539	842	2
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a	363	619	367	630	539	842	2
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palabras:	348	711	379	722	539	842	2
El	300	729	306	738	539	842	2
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es	336	738	343	747	539	842	2
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pero	385	747	399	756	539	842	2
además,	402	747	428	756	539	842	2
plantear	431	747	456	756	539	842	2
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estrictamente	340	756	382	765	539	842	2
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la	300	765	306	774	539	842	2
docencia	311	765	338	774	539	842	2
significaría	342	765	374	774	539	842	2
presentar	379	765	408	774	539	842	2
una	413	765	424	774	539	842	2
situación	429	765	456	774	539	842	2
María	71	42	91	53	539	842	3
Isabel	93	42	113	53	539	842	3
Alba	115	42	130	53	539	842	3
Dorado	132	42	157	53	539	842	3
Estrategias	71	59	108	69	539	842	3
formativas	110	59	146	69	539	842	3
en	147	59	156	69	539	842	3
la	158	59	164	69	539	842	3
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del	253	59	264	69	539	842	3
proyecto	266	59	296	69	539	842	3
arquitectónico	298	59	347	69	539	842	3
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como	113	147	130	156	539	842	3
punto	133	147	151	156	539	842	3
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produce	96	156	121	165	539	842	3
la	123	156	128	165	539	842	3
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la	103	165	108	174	539	842	3
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situación	144	174	171	183	539	842	3
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tipo	199	174	211	183	539	842	3
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La	145	192	152	201	539	842	3
Escuela,	155	192	179	201	539	842	3
en	182	192	190	201	539	842	3
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sentido,	208	192	232	201	539	842	3
como	235	192	252	201	539	842	3
la	96	201	102	210	539	842	3
Universidad	105	201	140	210	539	842	3
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es	181	201	187	210	539	842	3
ámbito	190	201	212	210	539	842	3
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y	146	210	150	219	539	842	3
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que	171	219	182	228	539	842	3
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existen.	194	219	217	228	539	842	3
Es,	219	219	227	228	539	842	3
en	229	219	236	228	539	842	3
todo	238	219	252	228	539	842	3
caso,	96	228	112	237	539	842	3
paradigma	115	228	147	237	539	842	3
de	151	228	158	237	539	842	3
los	162	228	170	237	539	842	3
problemas	174	228	206	237	539	842	3
“exteriores”	209	228	245	237	539	842	3
y	249	228	252	237	539	842	3
reflexión	96	237	123	246	539	842	3
sobre	124	237	141	246	539	842	3
los	143	237	151	246	539	842	3
mismos	153	237	176	246	539	842	3
(p.44).	178	237	198	246	539	842	3
La	82	254	90	265	539	842	3
docencia	93	254	124	265	539	842	3
del	127	254	137	265	539	842	3
proyecto	140	254	171	265	539	842	3
de	174	254	182	265	539	842	3
arquitectura	186	254	228	265	539	842	3
en	231	254	239	265	539	842	3
los	243	254	252	265	539	842	3
primeros	82	264	113	275	539	842	3
años	116	264	132	275	539	842	3
de	135	264	144	275	539	842	3
formación	147	264	182	275	539	842	3
debería	185	264	211	275	539	842	3
alejarse	214	264	241	275	539	842	3
de	244	264	252	275	539	842	3
la	82	275	88	285	539	842	3
transmisión	90	275	130	285	539	842	3
de	132	275	141	285	539	842	3
una	143	275	156	285	539	842	3
enseñanza	158	275	194	285	539	842	3
preestablecida	196	275	246	285	539	842	3
o	248	275	252	285	539	842	3
de	82	285	91	295	539	842	3
una	93	285	106	295	539	842	3
cultura	108	285	132	295	539	842	3
arquitectónica	134	285	183	295	539	842	3
cerrada	185	285	211	295	539	842	3
y	213	285	216	295	539	842	3
completa,	218	285	252	295	539	842	3
poseedora	82	295	118	305	539	842	3
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un	137	295	146	305	539	842	3
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estricto	183	295	209	305	539	842	3
e	214	295	218	305	539	842	3
infalible,	223	295	252	305	539	842	3
capaz	82	305	102	316	539	842	3
de	105	305	114	316	539	842	3
agotar	117	305	139	316	539	842	3
las	142	305	152	316	539	842	3
vías	155	305	168	316	539	842	3
del	171	305	182	316	539	842	3
conocimiento,	185	305	234	316	539	842	3
para	237	305	252	316	539	842	3
encaminarse	82	315	126	326	539	842	3
hacia	128	315	146	326	539	842	3
una	148	315	161	326	539	842	3
enseñanza	164	315	200	326	539	842	3
activa	202	315	222	326	539	842	3
y	225	315	228	326	539	842	3
plural,	231	315	252	326	539	842	3
basada	82	326	106	336	539	842	3
en	110	326	119	336	539	842	3
una	122	326	135	336	539	842	3
investigación	139	326	183	336	539	842	3
continua,	187	326	218	336	539	842	3
partícipe	222	326	252	336	539	842	3
de	82	336	91	346	539	842	3
un	97	336	106	346	539	842	3
discurso	111	336	140	346	539	842	3
disciplinar	145	336	180	346	539	842	3
abierto,	186	336	212	346	539	842	3
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y	249	336	252	346	539	842	3
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una	368	399	381	409	539	842	3
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1).	300	409	309	419	539	842	3
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Purini	127	446	147	456	539	842	3
(como	149	446	170	456	539	842	3
se	172	446	179	456	539	842	3
citó	181	446	193	456	539	842	3
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2008)	233	446	252	456	539	842	3
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Si	96	474	101	483	539	842	3
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arte	110	474	123	483	539	842	3
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se	134	474	140	483	539	842	3
puede	142	474	161	483	539	842	3
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puede	199	474	218	483	539	842	3
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de	207	483	214	492	539	842	3
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la	96	492	102	501	539	842	3
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la	164	492	170	501	539	842	3
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las	207	492	216	501	539	842	3
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“metodologías”;	109	510	158	519	539	842	3
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/	136	799	139	810	539	842	4
Octubre	141	799	169	810	539	842	4
2018	171	799	188	810	539	842	4
Esto	275	140	289	150	539	842	4
plantea,	295	140	323	150	539	842	4
además,	329	140	358	150	539	842	4
la	363	140	369	150	539	842	4
necesidad	375	140	410	150	539	842	4
por	415	140	427	150	539	842	4
parte	433	140	451	150	539	842	4
del	457	140	468	150	539	842	4
profesorado	275	150	316	161	539	842	4
de	323	150	332	161	539	842	4
reconocer	339	150	374	161	539	842	4
los	381	150	390	161	539	842	4
puntos	397	150	421	161	539	842	4
débiles	428	150	452	161	539	842	4
de	459	150	468	161	539	842	4
cada	275	160	291	171	539	842	4
propuesta;	296	160	333	171	539	842	4
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sus	373	160	384	171	539	842	4
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una	429	160	442	171	539	842	4
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fundamentada,	275	171	327	181	539	842	4
clara	332	171	348	181	539	842	4
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transmitir	404	171	438	181	539	842	4
aquello	442	171	468	181	539	842	4
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está	291	181	305	191	539	842	4
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y	396	181	400	191	539	842	4
argumentos	402	181	443	191	539	842	4
claros,	446	181	468	191	539	842	4
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y	302	191	305	201	539	842	4
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para	352	191	368	201	539	842	4
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en	422	201	431	212	539	842	4
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su	460	211	468	222	539	842	4
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Asimismo,	389	222	424	232	539	842	4
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huir	275	232	289	242	539	842	4
de	291	232	299	242	539	842	4
comentarios	302	232	344	242	539	842	4
acríticos	346	232	374	242	539	842	4
y	377	232	380	242	539	842	4
de	382	232	391	242	539	842	4
opiniones	393	232	427	242	539	842	4
personales,	429	232	468	242	539	842	4
intentando	275	242	312	252	539	842	4
corregir	315	242	342	252	539	842	4
y	344	242	348	252	539	842	4
valorar	350	242	374	252	539	842	4
sin	376	242	386	252	539	842	4
crear	388	242	406	252	539	842	4
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que	334	252	347	263	539	842	4
se	349	252	357	263	539	842	4
hace,	359	252	378	263	539	842	4
extrayendo	380	252	418	263	539	842	4
lo	421	252	427	263	539	842	4
positivo	430	252	457	263	539	842	4
de	459	252	468	263	539	842	4
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propuesta	293	262	328	273	539	842	4
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una	426	262	439	273	539	842	4
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reforzada	275	273	307	283	539	842	4
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Arriesgar	290	302	329	313	539	842	4
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el	356	302	363	313	539	842	4
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El	275	321	281	331	539	842	4
alumno	285	321	311	331	539	842	4
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accede	333	321	357	331	539	842	4
a	361	321	365	331	539	842	4
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Proyectos,	432	321	468	331	539	842	4
educado	275	331	304	342	539	842	4
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una	316	331	329	342	539	842	4
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aprender	411	331	442	342	539	842	4
a	444	331	448	342	539	842	4
idear,	449	331	468	342	539	842	4
a	275	341	279	352	539	842	4
tomar	281	341	302	352	539	842	4
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y	341	341	345	352	539	842	4
a	346	341	350	352	539	842	4
formular	352	341	382	352	539	842	4
propuestas.	384	341	424	352	539	842	4
Es	425	341	433	352	539	842	4
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que	275	352	288	362	539	842	4
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procedimientos	346	352	399	362	539	842	4
y	403	352	407	362	539	842	4
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que	455	352	468	362	539	842	4
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a	310	382	314	393	539	842	4
salir	317	382	331	393	539	842	4
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zona	358	382	374	393	539	842	4
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son	309	392	321	403	539	842	4
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y	367	392	371	403	539	842	4
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y	419	392	423	403	539	842	4
las	426	392	435	403	539	842	4
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se	460	392	468	403	539	842	4
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la	287	413	293	423	539	842	4
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confort	328	413	353	423	539	842	4
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Bachelard,	185	201	221	212	539	842	5
1965):	223	201	245	212	539	842	5
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Esta	114	255	126	264	539	842	5
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este	120	281	134	292	539	842	5
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de	176	312	184	322	539	842	5
nuestro	186	312	213	322	539	842	5
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Esta	71	330	85	341	539	842	5
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es	124	330	131	341	539	842	5
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(Zaera,	206	330	230	341	539	842	5
1994)	232	330	252	341	539	842	5
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nuevo	89	340	110	351	539	842	5
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en	144	340	152	351	539	842	5
el	154	340	160	351	539	842	5
que	162	340	175	351	539	842	5
se	177	340	185	351	539	842	5
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(Figura	206	340	230	351	539	842	5
2):	232	340	241	351	539	842	5
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me	105	358	114	368	539	842	5
he	116	358	124	368	539	842	5
liberado	125	358	150	368	539	842	5
de	151	358	159	368	539	842	5
una	160	358	172	368	539	842	5
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respecto	228	358	255	368	539	842	5
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cada	85	367	99	377	539	842	5
nuevo	101	367	120	377	539	842	5
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de	163	367	171	377	539	842	5
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de	224	367	231	377	539	842	5
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De	255	367	264	377	539	842	5
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a	191	376	195	386	539	842	5
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Sufrí	250	394	264	404	539	842	5
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decía:	180	403	197	413	539	842	5
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hacerlo	85	412	108	422	539	842	5
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capaz	85	430	102	440	539	842	5
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(p.16).	170	448	190	458	539	842	5
Ortega	289	140	310	149	539	842	5
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Gasset	319	140	340	149	539	842	5
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la	384	140	389	149	539	842	5
situación	392	140	419	149	539	842	5
de	422	140	430	149	539	842	5
“naufragio”	433	140	468	149	539	842	5
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la	307	149	312	158	539	842	5
más	314	149	326	158	539	842	5
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que	367	149	379	158	539	842	5
surja	380	149	394	158	539	842	5
el	396	149	401	158	539	842	5
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el	425	149	430	158	539	842	5
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de	289	158	297	167	539	842	5
pensar,	298	158	320	167	539	842	5
equivalente	322	158	357	167	539	842	5
al	358	158	364	167	539	842	5
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(…)	385	158	395	167	539	842	5
Todo	396	158	411	167	539	842	5
da	413	158	420	167	539	842	5
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que	456	158	468	167	539	842	5
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“In	434	176	443	185	539	842	5
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se	335	185	341	194	539	842	5
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el	355	185	360	194	539	842	5
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el	398	185	403	194	539	842	5
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va	438	185	444	194	539	842	5
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(p.20).	289	194	309	203	539	842	5
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es	281	211	289	222	539	842	5
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esta	308	211	322	222	539	842	5
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la	433	211	439	222	539	842	5
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que	455	342	468	352	539	842	5
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su	295	352	303	362	539	842	5
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arriesgándose	420	352	468	362	539	842	5
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Para	275	380	290	391	539	842	5
ello,	293	380	308	391	539	842	5
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las	397	490	406	501	539	842	5
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Para	275	511	290	521	539	842	5
ello,	295	511	309	521	539	842	5
se	314	511	322	521	539	842	5
debe	327	511	344	521	539	842	5
evitar	350	511	369	521	539	842	5
dar	374	511	385	521	539	842	5
instrucciones	391	511	436	521	539	842	5
directas	441	511	468	521	539	842	5
demasiado	275	521	312	531	539	842	5
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o	352	521	356	531	539	842	5
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concreto	413	521	443	531	539	842	5
en	446	521	455	531	539	842	5
los	458	521	468	531	539	842	5
caminos	275	531	303	542	539	842	5
a	305	531	309	542	539	842	5
seguir	311	531	332	542	539	842	5
con	334	531	347	542	539	842	5
el	349	531	355	542	539	842	5
objetivo	357	531	384	542	539	842	5
de	386	531	395	542	539	842	5
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que	419	531	432	542	539	842	5
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ha	350	541	358	552	539	842	5
indicado	362	541	391	552	539	842	5
sin	395	541	404	552	539	842	5
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objetivo	301	552	329	562	539	842	5
debería	332	552	358	562	539	842	5
ser	361	552	372	562	539	842	5
incentivar	375	552	408	562	539	842	5
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capacidad	422	552	456	562	539	842	5
de	459	552	468	562	539	842	5
reflexión,	275	562	307	572	539	842	5
de	311	562	320	572	539	842	5
modo	324	562	344	572	539	842	5
que	348	562	361	572	539	842	5
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Fuente:	71	645	98	657	539	842	5
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cl/790264/retratos-de-alvaro-siza-por-fernando-	71	656	264	666	539	842	5
guerra/576d4f08e58ece497d00003b-portraits-of-	71	666	264	676	539	842	5
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hacia	132	472	150	483	539	842	6
otros	152	472	170	483	539	842	6
escenarios	173	472	209	483	539	842	6
de	211	472	220	483	539	842	6
aprendizaje.	222	472	264	483	539	842	6
El	71	482	77	493	539	842	6
objetivo	79	482	107	493	539	842	6
es	110	482	117	493	539	842	6
que	120	482	133	493	539	842	6
el	135	482	141	493	539	842	6
alumno	144	482	170	493	539	842	6
adquiera	172	482	202	493	539	842	6
no	205	482	214	493	539	842	6
solamente	216	482	252	493	539	842	6
un	255	482	264	493	539	842	6
mínimo	71	493	97	503	539	842	6
de	101	493	110	503	539	842	6
conocimientos	114	493	164	503	539	842	6
arquitectónicos	169	493	221	503	539	842	6
operativos,	226	493	264	503	539	842	6
universales	71	503	109	513	539	842	6
y	111	503	115	513	539	842	6
generales,	117	503	152	513	539	842	6
sino	154	503	168	513	539	842	6
también	171	503	199	513	539	842	6
una	201	503	214	513	539	842	6
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que	242	503	255	513	539	842	6
le	258	503	264	513	539	842	6
permita	71	513	98	523	539	842	6
adquirir	102	513	128	523	539	842	6
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experiencias	160	513	202	523	539	842	6
y	206	513	210	523	539	842	6
conocimientos	214	513	264	523	539	842	6
procedentes	71	523	113	534	539	842	6
de	117	523	126	534	539	842	6
distintos	130	523	159	534	539	842	6
ámbitos	163	523	190	534	539	842	6
y	194	523	198	534	539	842	6
disciplinas	202	523	237	534	539	842	6
que	241	523	254	534	539	842	6
le	258	523	264	534	539	842	6
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a	98	533	102	544	539	842	6
desarrollar	104	533	141	544	539	842	6
el	143	533	149	544	539	842	6
proceso	151	533	178	544	539	842	6
creativo	181	533	208	544	539	842	6
del	210	533	221	544	539	842	6
proyecto	223	533	253	544	539	842	6
de	255	533	264	544	539	842	6
arquitectura,	71	544	115	554	539	842	6
favoreciendo,	117	544	163	554	539	842	6
de	164	544	173	554	539	842	6
este	175	544	189	554	539	842	6
modo,	191	544	213	554	539	842	6
una	214	544	227	554	539	842	6
formación	229	544	264	554	539	842	6
continua	71	554	101	564	539	842	6
en	104	554	113	564	539	842	6
todos	116	554	136	564	539	842	6
sus	139	554	150	564	539	842	6
ámbitos	154	554	181	564	539	842	6
que	184	554	197	564	539	842	6
le	201	554	207	564	539	842	6
acompañe	211	554	246	564	539	842	6
a	250	554	254	564	539	842	6
lo	257	554	264	564	539	842	6
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Así	71	582	81	593	539	842	6
pues,	85	582	104	593	539	842	6
dedicar	108	582	134	593	539	842	6
de	138	582	147	593	539	842	6
una	152	582	164	593	539	842	6
forma	169	582	189	593	539	842	6
periódica	194	582	226	593	539	842	6
parte	230	582	249	593	539	842	6
del	253	582	264	593	539	842	6
espacio	71	592	97	603	539	842	6
y	102	592	106	603	539	842	6
del	111	592	121	603	539	842	6
tiempo	126	592	151	603	539	842	6
de	156	592	165	603	539	842	6
la	170	592	176	603	539	842	6
docencia	181	592	211	603	539	842	6
de	217	592	225	603	539	842	6
Proyectos	230	592	264	603	539	842	6
Arquitectónicos	71	603	124	613	539	842	6
a	129	603	133	613	539	842	6
actividades	137	603	175	613	539	842	6
diversas,	179	603	209	613	539	842	6
como	213	603	232	613	539	842	6
la	236	603	242	613	539	842	6
visita	246	603	264	613	539	842	6
a	71	613	75	623	539	842	6
obras	78	613	97	623	539	842	6
en	101	613	109	623	539	842	6
construcción	113	613	157	623	539	842	6
o	160	613	165	623	539	842	6
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relevantes,	217	613	254	623	539	842	6
la	258	613	264	623	539	842	6
proyección	71	623	108	633	539	842	6
de	111	623	120	633	539	842	6
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la	158	623	163	633	539	842	6
realización	166	623	203	633	539	842	6
de	206	623	214	633	539	842	6
charlas	217	623	241	633	539	842	6
sobre	244	623	264	633	539	842	6
publicaciones	71	633	117	644	539	842	6
y	120	633	124	644	539	842	6
revistas…	126	633	158	644	539	842	6
u	160	633	165	644	539	842	6
otras	167	633	185	644	539	842	6
acciones	187	633	217	644	539	842	6
vinculadas	219	633	255	644	539	842	6
al	258	633	264	644	539	842	6
campo	71	643	94	654	539	842	6
del	97	643	107	654	539	842	6
arte	110	643	123	654	539	842	6
y	126	643	130	654	539	842	6
la	132	643	138	654	539	842	6
cultura,	141	643	167	654	539	842	6
en	169	643	178	654	539	842	6
general	181	643	206	654	539	842	6
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una	251	643	264	654	539	842	6
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de	101	654	109	664	539	842	6
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en	157	654	166	664	539	842	6
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esta	250	654	264	664	539	842	6
formación,	71	664	108	674	539	842	6
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guardan	147	664	175	674	539	842	6
una	177	664	189	674	539	842	6
estrecha	191	664	220	674	539	842	6
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con	251	664	264	674	539	842	6
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la	154	674	160	684	539	842	6
actividad	162	674	193	684	539	842	6
en	195	674	204	684	539	842	6
la	206	674	212	684	539	842	6
que	214	674	227	684	539	842	6
el	229	674	235	684	539	842	6
alumno	238	674	264	684	539	842	6
esté	71	684	85	695	539	842	6
trabajando	87	684	124	695	539	842	6
en	126	684	135	695	539	842	6
ese	137	684	148	695	539	842	6
momento.	150	684	186	695	539	842	6
2.4	71	703	83	715	539	842	6
Aprender	86	703	124	715	539	842	6
a	127	703	131	715	539	842	6
desaprender	134	703	183	715	539	842	6
22	5	768	15	780	539	842	6
Es	71	722	78	733	539	842	6
necesario	82	722	115	733	539	842	6
que	119	722	132	733	539	842	6
el	135	722	141	733	539	842	6
alumno	145	722	171	733	539	842	6
que	175	722	188	733	539	842	6
se	191	722	199	733	539	842	6
inicia	203	722	220	733	539	842	6
en	224	722	233	733	539	842	6
la	236	722	242	733	539	842	6
tarea	246	722	264	733	539	842	6
de	71	733	79	743	539	842	6
proyectar	84	733	116	743	539	842	6
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a	153	733	157	743	539	842	6
desaprender	162	733	205	743	539	842	6
muchas	209	733	236	743	539	842	6
rutinas	240	733	264	743	539	842	6
y	71	743	75	753	539	842	6
hábitos	79	743	105	753	539	842	6
adquiridos	109	743	145	753	539	842	6
que	150	743	163	753	539	842	6
crean	168	743	187	753	539	842	6
una	192	743	205	753	539	842	6
falsa	210	743	225	753	539	842	6
sensación	230	743	264	753	539	842	6
de	71	753	79	763	539	842	6
seguridad,	83	753	119	763	539	842	6
para	122	753	138	763	539	842	6
arriesgarse	141	753	179	763	539	842	6
y	182	753	186	763	539	842	6
aventurarse	190	753	230	763	539	842	6
en	234	753	242	763	539	842	6
otros	246	753	264	763	539	842	6
territorios,	71	763	107	774	539	842	6
reservar	110	763	138	774	539	842	6
un	141	763	150	774	539	842	6
espacio	153	763	179	774	539	842	6
a	182	763	186	774	539	842	6
lo	189	763	196	774	539	842	6
nuevo	199	763	220	774	539	842	6
o	223	763	227	774	539	842	6
diferente,	231	763	264	774	539	842	6
Estoa	71	799	89	810	539	842	6
N°14	91	799	108	810	539	842	6
/	110	799	113	810	539	842	6
Vol.	115	799	128	810	539	842	6
7	130	799	134	810	539	842	6
/	136	799	139	810	539	842	6
Octubre	141	799	169	810	539	842	6
2018	171	799	188	810	539	842	6
reflexionar	275	140	312	150	539	842	6
sobre	317	140	336	150	539	842	6
otros	342	140	360	150	539	842	6
planteamientos	365	140	419	150	539	842	6
o	424	140	429	150	539	842	6
encontrar	434	140	468	150	539	842	6
nuevos	275	150	299	161	539	842	6
caminos	303	150	331	161	539	842	6
por	335	150	347	161	539	842	6
los	351	150	361	161	539	842	6
que	364	150	378	161	539	842	6
llegar	381	150	400	161	539	842	6
a	404	150	408	161	539	842	6
la	412	150	418	161	539	842	6
misma	422	150	444	161	539	842	6
meta.	448	150	468	161	539	842	6
Desaprender	275	160	319	171	539	842	6
para	323	160	338	171	539	842	6
hacer	342	160	361	171	539	842	6
las	365	160	374	171	539	842	6
cosas	378	160	396	171	539	842	6
de	400	160	409	171	539	842	6
forma	412	160	433	171	539	842	6
diferente	437	160	468	171	539	842	6
a	275	171	279	181	539	842	6
como	282	171	301	181	539	842	6
siempre	304	171	331	181	539	842	6
se	334	171	341	181	539	842	6
ha	344	171	353	181	539	842	6
hecho,	355	171	378	181	539	842	6
sin	381	171	391	181	539	842	6
miedo	394	171	415	181	539	842	6
a	418	171	422	181	539	842	6
equivocarse,	425	171	468	181	539	842	6
cometer	275	181	304	191	539	842	6
algún	308	181	327	191	539	842	6
error,	332	181	350	191	539	842	6
o	355	181	360	191	539	842	6
perder	364	181	387	191	539	842	6
el	392	181	398	191	539	842	6
control	403	181	427	191	539	842	6
de	432	181	440	191	539	842	6
alguna	445	181	468	191	539	842	6
situación.	275	191	308	201	539	842	6
Para	275	209	290	220	539	842	6
ello,	292	209	307	220	539	842	6
es	309	209	316	220	539	842	6
necesario	319	209	352	220	539	842	6
que	354	209	367	220	539	842	6
el	369	209	376	220	539	842	6
alumno	378	209	404	220	539	842	6
aprenda	406	209	434	220	539	842	6
a	437	209	441	220	539	842	6
olvidar,	443	209	468	220	539	842	6
es	275	219	282	230	539	842	6
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preciso	323	140	348	150	539	842	7
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éste	111	580	125	591	539	842	7
debe	128	580	145	591	539	842	7
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a	183	580	187	591	539	842	7
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todo	220	580	236	591	539	842	7
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reconocidos	350	436	387	445	539	842	7
favorecen	389	436	419	445	539	842	7
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rodeos	289	445	310	454	539	842	7
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agudizan	441	445	468	454	539	842	7
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despiertan	289	463	321	472	539	842	7
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(Albers,	289	472	312	481	539	842	7
1928,	314	472	331	481	539	842	7
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En	275	489	284	499	539	842	7
este	285	489	300	499	539	842	7
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la	331	489	337	499	539	842	7
docencia	338	489	369	499	539	842	7
del	371	489	381	499	539	842	7
proyecto	383	489	413	499	539	842	7
de	415	489	424	499	539	842	7
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orientada,	328	499	363	509	539	842	7
más	369	499	383	509	539	842	7
que	388	499	401	509	539	842	7
a	406	499	410	509	539	842	7
la	415	499	421	509	539	842	7
persecución	426	499	468	509	539	842	7
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resultados,	308	509	346	520	539	842	7
a	350	509	354	520	539	842	7
centrarse	358	509	390	520	539	842	7
en	394	509	402	520	539	842	7
los	407	509	416	520	539	842	7
procesos	420	509	451	520	539	842	7
que	455	509	468	520	539	842	7
llevan	275	519	295	530	539	842	7
hasta	298	519	316	530	539	842	7
ellos,	319	519	337	530	539	842	7
admitiendo	340	519	379	530	539	842	7
estos	382	519	400	530	539	842	7
pequeños	403	519	437	530	539	842	7
fracasos	440	519	468	530	539	842	7
como	275	530	294	540	539	842	7
parte	297	530	315	540	539	842	7
de	318	530	326	540	539	842	7
su	329	530	337	540	539	842	7
desarrollo	340	530	374	540	539	842	7
y	377	530	380	540	539	842	7
parte	383	530	401	540	539	842	7
fundamental	404	530	448	540	539	842	7
de	450	530	459	540	539	842	7
la	462	530	468	540	539	842	7
formación	275	540	310	550	539	842	7
del	312	540	323	550	539	842	7
alumno.	325	540	353	550	539	842	7
Para	356	540	371	550	539	842	7
ello,	373	540	388	550	539	842	7
es	390	540	398	550	539	842	7
necesario	400	540	433	550	539	842	7
descubrir	436	540	468	550	539	842	7
el	275	550	281	560	539	842	7
potencial	285	550	316	560	539	842	7
constructivo,	320	550	364	560	539	842	7
didáctico,	368	550	400	560	539	842	7
creativo	404	550	431	560	539	842	7
del	435	550	445	560	539	842	7
error,	449	550	468	560	539	842	7
frente	275	560	296	571	539	842	7
a	298	560	302	571	539	842	7
su	304	560	311	571	539	842	7
habitual	313	560	341	571	539	842	7
carácter	343	560	371	571	539	842	7
sancionador.	373	560	416	571	539	842	7
En	275	578	284	589	539	842	7
unas	286	578	302	589	539	842	7
conversaciones	305	578	357	589	539	842	7
con	360	578	372	589	539	842	7
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(2007),	390	578	415	589	539	842	7
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Fuente:	275	567	302	579	539	842	8
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how-peter-zumthor-his-protege-collaborate-across-	275	578	468	588	539	842	8
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con	143	736	154	746	539	842	8
un	156	736	164	746	539	842	8
corazón	167	736	190	746	539	842	8
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Y	213	736	217	746	539	842	8
entonces,	219	736	249	746	539	842	8
sólo	251	736	264	746	539	842	8
entonces,	85	747	114	756	539	842	8
es	118	747	125	756	539	842	8
cuando	128	747	151	756	539	842	8
aflora	154	747	172	756	539	842	8
la	175	747	181	756	539	842	8
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respuesta	234	747	264	756	539	842	8
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debe	156	767	172	776	539	842	8
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se	406	715	413	726	539	842	8
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por	275	726	287	736	539	842	8
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la	304	736	310	746	539	842	8
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de	275	766	284	777	539	842	8
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en	320	766	329	777	539	842	8
el	331	766	337	777	539	842	8
proceso	339	766	366	777	539	842	8
de	368	766	377	777	539	842	8
enseñanza-aprendizaje.	379	766	459	777	539	842	8
Estoa	71	799	89	810	539	842	8
N°14	91	799	108	810	539	842	8
/	110	799	113	810	539	842	8
Vol.	115	799	128	810	539	842	8
7	130	799	134	810	539	842	8
/	136	799	139	810	539	842	8
Octubre	141	799	169	810	539	842	8
2018	171	799	188	810	539	842	8
María	71	42	91	53	539	842	9
Isabel	93	42	113	53	539	842	9
Alba	115	42	130	53	539	842	9
Dorado	132	42	157	53	539	842	9
Estrategias	71	59	108	69	539	842	9
formativas	110	59	146	69	539	842	9
en	147	59	156	69	539	842	9
la	158	59	164	69	539	842	9
iniciación	166	59	198	69	539	842	9
del	200	59	210	69	539	842	9
aprendizaje	212	59	252	69	539	842	9
del	253	59	264	69	539	842	9
proyecto	266	59	296	69	539	842	9
arquitectónico	298	59	347	69	539	842	9
2.7	71	139	83	151	539	842	9
Adoptar	86	139	119	151	539	842	9
una	122	139	138	151	539	842	9
actitud	140	139	169	151	539	842	9
crítica	171	139	197	151	539	842	9
Es	71	158	78	169	539	842	9
necesario	82	158	114	169	539	842	9
que	118	158	131	169	539	842	9
el	134	158	140	169	539	842	9
alumno	143	158	169	169	539	842	9
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a	204	158	208	169	539	842	9
desarrollar	211	158	248	169	539	842	9
una	251	158	264	169	539	842	9
actitud	71	169	95	179	539	842	9
crítica	97	169	118	179	539	842	9
que	120	169	133	179	539	842	9
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a	163	169	167	179	539	842	9
plantearse	169	169	205	179	539	842	9
la	207	169	213	179	539	842	9
validez	216	169	239	179	539	842	9
de	242	169	250	179	539	842	9
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la	167	179	173	189	539	842	9
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desarrollada,	196	179	241	189	539	842	9
dudar	243	179	264	189	539	842	9
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uno	100	189	113	199	539	842	9
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los	126	189	135	199	539	842	9
planteamientos	137	189	191	199	539	842	9
adoptados,	193	189	231	199	539	842	9
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modo	244	189	264	199	539	842	9
que	71	199	84	210	539	842	9
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ello	104	199	116	210	539	842	9
le	118	199	124	210	539	842	9
lleve	126	199	142	210	539	842	9
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considerarse	150	199	193	210	539	842	9
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sí	201	199	207	210	539	842	9
mismo	209	199	232	210	539	842	9
como	234	199	253	210	539	842	9
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el	144	209	150	220	539	842	9
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todo	71	220	87	230	539	842	9
de	90	220	99	230	539	842	9
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Buen	185	220	202	230	539	842	9
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actitud	71	230	95	240	539	842	9
la	97	230	103	240	539	842	9
encontramos	106	230	151	240	539	842	9
en	153	230	162	240	539	842	9
Sáenz	164	230	184	240	539	842	9
de	187	230	195	240	539	842	9
Oíza	198	230	213	240	539	842	9
(2006)	215	230	238	240	539	842	9
(Figura	240	230	264	240	539	842	9
6):	71	240	80	250	539	842	9
Sí,	85	258	92	267	539	842	9
es	94	258	100	267	539	842	9
cierto.	102	258	122	267	539	842	9
Yo	123	258	130	267	539	842	9
pongo	132	258	151	267	539	842	9
en	153	258	161	267	539	842	9
crítica	163	258	181	267	539	842	9
todo,	183	258	199	267	539	842	9
quizá	200	258	216	267	539	842	9
porque	218	258	240	267	539	842	9
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durante	112	267	136	276	539	842	9
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profesores	192	267	224	276	539	842	9
aprendemos	226	267	264	276	539	842	9
más	85	276	97	285	539	842	9
de	100	276	108	285	539	842	9
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que	150	276	161	285	539	842	9
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de	180	276	188	285	539	842	9
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más	251	276	264	285	539	842	9
estimulantes.	85	285	125	294	539	842	9
Y	128	285	132	294	539	842	9
eso	135	285	146	294	539	842	9
me	149	285	158	294	539	842	9
parece	161	285	182	294	539	842	9
hermoso.	185	285	214	294	539	842	9
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asumir	229	285	249	294	539	842	9
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una	85	294	96	303	539	842	9
cosa	99	294	113	303	539	842	9
sea	116	294	126	303	539	842	9
buena	129	294	148	303	539	842	9
porque	151	294	172	303	539	842	9
te	175	294	181	303	539	842	9
dicen	184	294	201	303	539	842	9
que	204	294	215	303	539	842	9
es	218	294	225	303	539	842	9
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sino	251	294	264	303	539	842	9
porque	85	303	107	312	539	842	9
veas	109	303	122	312	539	842	9
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como	219	321	236	330	539	842	9
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(pp.102-103).	85	330	126	339	539	842	9
Figura	71	455	92	467	539	842	9
6:	97	455	103	467	539	842	9
Francisco	108	456	139	467	539	842	9
Javier	144	456	163	467	539	842	9
Sáenz	167	456	187	467	539	842	9
de	191	456	200	467	539	842	9
Oíza	204	456	219	467	539	842	9
hablando	223	456	255	467	539	842	9
a	260	456	264	467	539	842	9
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de	112	466	121	477	539	842	9
Arquitectura.	123	466	168	477	539	842	9
Fuente:	71	476	98	488	539	842	9
Alberdi	99	477	124	487	539	842	9
y	126	477	130	487	539	842	9
Sáenz,	131	477	153	487	539	842	9
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que,	93	495	108	505	539	842	9
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que	185	566	198	577	539	842	9
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Sin	322	360	332	370	539	842	9
duda,	334	360	354	370	539	842	9
los	356	360	366	370	539	842	9
comentarios	368	360	410	370	539	842	9
que	413	360	426	370	539	842	9
se	428	360	436	370	539	842	9
suscitan,	438	360	468	370	539	842	9
los	275	370	285	381	539	842	9
debates,	289	370	318	381	539	842	9
las	323	370	332	381	539	842	9
reflexiones,	337	370	376	381	539	842	9
las	381	370	390	381	539	842	9
aportaciones	395	370	439	381	539	842	9
críticas	444	370	468	381	539	842	9
permitirán	275	380	311	391	539	842	9
al	314	380	320	391	539	842	9
alumno	323	380	349	391	539	842	9
abrir	352	380	369	391	539	842	9
nuevos	372	380	396	391	539	842	9
horizontes	400	380	435	391	539	842	9
y	439	380	442	391	539	842	9
definir	446	380	468	391	539	842	9
nuevas	275	391	299	401	539	842	9
perspectivas	301	391	344	401	539	842	9
al	346	391	352	401	539	842	9
desarrollo	354	391	388	401	539	842	9
de	390	391	399	401	539	842	9
sus	401	391	412	401	539	842	9
propuestas	414	391	452	401	539	842	9
y,	454	391	460	401	539	842	9
al	462	391	468	401	539	842	9
mismo	275	401	298	411	539	842	9
tiempo,	300	401	326	411	539	842	9
contrastar	328	401	362	411	539	842	9
y	364	401	368	411	539	842	9
reforzar	370	401	396	411	539	842	9
la	398	401	404	411	539	842	9
adecuación	406	401	445	411	539	842	9
de	446	401	455	411	539	842	9
sus	457	401	468	411	539	842	9
planteamientos,	275	411	330	421	539	842	9
evitando	332	411	361	421	539	842	9
su	363	411	370	421	539	842	9
dependencia	372	411	416	421	539	842	9
a	417	411	421	421	539	842	9
la	423	411	429	421	539	842	9
opinión	430	411	456	421	539	842	9
del	457	411	468	421	539	842	9
profesor	275	421	304	432	539	842	9
y	306	421	310	432	539	842	9
aprendiendo	312	421	355	432	539	842	9
a	357	421	361	432	539	842	9
sacar	364	421	381	432	539	842	9
sus	383	421	394	432	539	842	9
propias	397	421	422	432	539	842	9
conclusiones	424	421	468	432	539	842	9
de	275	431	284	442	539	842	9
la	288	431	294	442	539	842	9
crítica	298	431	318	442	539	842	9
colectiva.	322	431	354	442	539	842	9
Para	358	431	373	442	539	842	9
el	377	431	383	442	539	842	9
resto	387	431	405	442	539	842	9
de	409	431	417	442	539	842	9
alumnos	421	431	451	442	539	842	9
que	455	431	468	442	539	842	9
asisten	275	442	299	452	539	842	9
a	302	442	306	452	539	842	9
la	310	442	316	452	539	842	9
sesión	320	442	341	452	539	842	9
crítica,	345	442	368	452	539	842	9
esta	372	442	386	452	539	842	9
le	390	442	396	452	539	842	9
permite	399	442	426	452	539	842	9
conocer	430	442	458	452	539	842	9
el	462	442	468	452	539	842	9
estado	275	452	298	462	539	842	9
de	301	452	310	462	539	842	9
desarrollo	314	452	348	462	539	842	9
de	351	452	360	462	539	842	9
su	364	452	371	462	539	842	9
trabajo	375	452	399	462	539	842	9
en	403	452	411	462	539	842	9
relación	415	452	442	462	539	842	9
con	446	452	458	462	539	842	9
el	462	452	468	462	539	842	9
conjunto	275	462	305	472	539	842	9
de	307	462	316	472	539	842	9
la	318	462	324	472	539	842	9
clase.	326	462	345	472	539	842	9
El	347	462	353	472	539	842	9
alumno	355	462	381	472	539	842	9
aprende	383	462	412	472	539	842	9
a	414	462	418	472	539	842	9
autoevaluarse	420	462	468	472	539	842	9
y	275	472	279	483	539	842	9
esto	282	472	297	483	539	842	9
es	301	472	308	483	539	842	9
fundamental	312	472	356	483	539	842	9
en	359	472	368	483	539	842	9
la	372	472	378	483	539	842	9
formación	381	472	416	483	539	842	9
en	420	472	429	483	539	842	9
Proyectos,	432	472	468	483	539	842	9
ya	275	482	283	493	539	842	9
que	286	482	299	493	539	842	9
el	301	482	308	493	539	842	9
alumno	310	482	336	493	539	842	9
que	339	482	352	493	539	842	9
aprende	355	482	384	493	539	842	9
a	387	482	391	493	539	842	9
mirar	394	482	412	493	539	842	9
atentamente	415	482	459	493	539	842	9
el	462	482	468	493	539	842	9
trabajo	275	493	299	503	539	842	9
ajeno	302	493	321	503	539	842	9
y	323	493	327	503	539	842	9
a	329	493	333	503	539	842	9
ejercitar	336	493	364	503	539	842	9
la	366	493	372	503	539	842	9
crítica	374	493	395	503	539	842	9
sobre	397	493	416	503	539	842	9
el	419	493	425	503	539	842	9
suyo	427	493	443	503	539	842	9
propio	445	493	468	503	539	842	9
es	275	503	282	513	539	842	9
capaz	285	503	304	513	539	842	9
de	307	503	315	513	539	842	9
permanecer	318	503	359	513	539	842	9
formándose	362	503	403	513	539	842	9
indefinidamente	405	503	461	513	539	842	9
a	464	503	468	513	539	842	9
lo	275	513	281	523	539	842	9
largo	284	513	301	523	539	842	9
de	303	513	312	523	539	842	9
su	314	513	321	523	539	842	9
carrera	324	513	348	523	539	842	9
profesional.	350	513	390	523	539	842	9
En	393	513	401	523	539	842	9
definitiva,	403	513	437	523	539	842	9
aprende	439	513	468	523	539	842	9
a	275	523	279	534	539	842	9
aprender.	281	523	313	534	539	842	9
Un	85	594	94	603	539	842	9
buen	96	594	112	603	539	842	9
arquitecto	114	594	145	603	539	842	9
no	147	594	155	603	539	842	9
es	157	594	164	603	539	842	9
necesariamente	166	594	215	603	539	842	9
la	217	594	222	603	539	842	9
persona	225	594	249	603	539	842	9
más	251	594	264	603	539	842	9
entrenada	85	603	116	612	539	842	9
y	118	603	121	612	539	842	9
con	123	603	134	612	539	842	9
mayores	136	603	161	612	539	842	9
cualidades	163	603	195	612	539	842	9
específicas,	197	603	231	612	539	842	9
sino	233	603	245	612	539	842	9
aquel	247	603	264	612	539	842	9
capaz	85	612	102	621	539	842	9
de	105	612	113	621	539	842	9
desarrollar	116	612	149	621	539	842	9
un	152	612	160	621	539	842	9
juicio	163	612	179	621	539	842	9
crítico,	183	612	203	621	539	842	9
autocrítico,	206	612	240	621	539	842	9
que	243	612	255	621	539	842	9
le	258	612	264	621	539	842	9
permita	85	621	109	630	539	842	9
conocer	110	621	135	630	539	842	9
el	136	621	142	630	539	842	9
momento	143	621	173	630	539	842	9
de	175	621	182	630	539	842	9
finalización	184	621	218	630	539	842	9
del	219	621	229	630	539	842	9
proceso	230	621	254	630	539	842	9
de	256	621	264	630	539	842	9
proyecto,	85	630	113	639	539	842	9
el	116	630	121	639	539	842	9
reconocimiento	124	630	171	639	539	842	9
de	174	630	181	639	539	842	9
que	184	630	195	639	539	842	9
su	198	630	205	639	539	842	9
obra	207	630	221	639	539	842	9
está	224	630	236	639	539	842	9
acabada	239	630	264	639	539	842	9
(Trillo,	85	639	104	648	539	842	9
1993,	105	639	122	648	539	842	9
p.34).	124	639	141	648	539	842	9
Esta	71	657	85	667	539	842	9
actitud	86	657	110	667	539	842	9
crítica	111	657	132	667	539	842	9
es	133	657	141	667	539	842	9
indisociable	142	657	182	667	539	842	9
de	184	657	192	667	539	842	9
la	194	657	199	667	539	842	9
tarea	201	657	218	667	539	842	9
de	220	657	228	667	539	842	9
proyectar,	230	657	264	667	539	842	9
es	71	667	78	677	539	842	9
parte	80	667	99	677	539	842	9
necesaria	100	667	133	677	539	842	9
del	135	667	145	677	539	842	9
proceso	147	667	174	677	539	842	9
de	176	667	185	677	539	842	9
proyecto.	187	667	219	677	539	842	9
Un	85	685	94	694	539	842	9
pensamiento	97	685	136	694	539	842	9
que	139	685	150	694	539	842	9
renuncia	153	685	180	694	539	842	9
a	182	685	186	694	539	842	9
la	189	685	194	694	539	842	9
crítica,	197	685	217	694	539	842	9
especialmente	220	685	264	694	539	842	9
a	85	694	89	703	539	842	9
la	91	694	96	703	539	842	9
crítica	99	694	117	703	539	842	9
de	119	694	127	703	539	842	9
sí	129	694	134	703	539	842	9
mismo,	136	694	158	703	539	842	9
no	160	694	168	703	539	842	9
es	171	694	177	703	539	842	9
pensamiento.	180	694	221	703	539	842	9
Sin	223	694	232	703	539	842	9
crítica,	235	694	255	703	539	842	9
es	257	694	264	703	539	842	9
decir,	85	703	101	712	539	842	9
sin	103	703	111	712	539	842	9
rigor	113	703	127	712	539	842	9
y	129	703	132	712	539	842	9
sin	133	703	142	712	539	842	9
experimentación,	143	703	196	712	539	842	9
no	197	703	205	712	539	842	9
hay	207	703	217	712	539	842	9
ciencia;	219	703	242	712	539	842	9
sin	243	703	252	712	539	842	9
ella	253	703	264	712	539	842	9
tampoco	85	712	112	721	539	842	9
hay	113	712	124	721	539	842	9
arte	126	712	138	721	539	842	9
ni	139	712	145	721	539	842	9
literatura.	147	712	176	721	539	842	9
Inclusive	178	712	204	721	539	842	9
diría	205	712	219	721	539	842	9
que	220	712	232	721	539	842	9
sin	234	712	242	721	539	842	9
ella	244	712	254	721	539	842	9
no	256	712	264	721	539	842	9
hay	85	721	96	730	539	842	9
sociedad	97	721	124	730	539	842	9
sana.	126	721	142	730	539	842	9
En	143	721	151	730	539	842	9
nuestro	153	721	176	730	539	842	9
tiempo	177	721	199	730	539	842	9
creación	201	721	226	730	539	842	9
y	228	721	231	730	539	842	9
crítica	233	721	251	730	539	842	9
son	253	721	264	730	539	842	9
una	85	730	96	739	539	842	9
y	98	730	101	739	539	842	9
la	103	730	108	739	539	842	9
misma	110	730	130	739	539	842	9
cosa	132	730	145	739	539	842	9
(Paz,	147	730	161	739	539	842	9
1968,	163	730	180	739	539	842	9
pp.61-62).	181	730	213	739	539	842	9
Asimismo,	71	747	106	757	539	842	9
es	108	747	116	757	539	842	9
preciso	119	747	143	757	539	842	9
que	146	747	159	757	539	842	9
el	162	747	168	757	539	842	9
alumno	171	747	196	757	539	842	9
aprenda	199	747	227	757	539	842	9
a	230	747	234	757	539	842	9
trabajar	237	747	264	757	539	842	9
con	71	757	83	768	539	842	9
los	85	757	95	768	539	842	9
instrumentos	97	757	142	768	539	842	9
críticos	144	757	169	768	539	842	9
necesarios	171	757	207	768	539	842	9
que	209	757	222	768	539	842	9
le	224	757	230	768	539	842	9
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de	71	767	79	778	539	842	9
la	84	767	90	778	539	842	9
validez	94	767	117	778	539	842	9
de	122	767	130	778	539	842	9
cada	135	767	151	778	539	842	9
una	155	767	168	778	539	842	9
de	172	767	181	778	539	842	9
las	185	767	194	778	539	842	9
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que	239	767	252	778	539	842	9
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y	313	745	317	757	539	842	9
8:	321	745	328	757	539	842	9
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de	371	746	379	756	539	842	9
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crítica	426	746	447	756	539	842	9
y	451	746	455	756	539	842	9
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los	357	756	366	767	539	842	9
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de	403	756	411	767	539	842	9
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de	449	756	458	767	539	842	9
la	462	756	468	767	539	842	9
asignatura	275	766	310	777	539	842	9
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Proyectos	323	766	356	777	539	842	9
de	358	766	367	777	539	842	9
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Fuente:	275	776	302	788	539	842	9
Propia	304	777	325	787	539	842	9
Estoa	351	799	369	810	539	842	9
N°14	371	799	388	810	539	842	9
/	390	799	393	810	539	842	9
Vol.	395	799	408	810	539	842	9
7	410	799	414	810	539	842	9
/	416	799	419	810	539	842	9
Octubre	421	799	449	810	539	842	9
2018	450	799	468	810	539	842	9
25	523	768	533	780	539	842	9
María	382	42	402	53	539	842	10
Isabel	404	42	424	53	539	842	10
Alba	426	42	441	53	539	842	10
Dorado	443	42	468	53	539	842	10
Estrategias	191	59	228	69	539	842	10
formativas	230	59	266	69	539	842	10
en	268	59	276	69	539	842	10
la	278	59	284	69	539	842	10
iniciación	286	59	318	69	539	842	10
del	320	59	330	69	539	842	10
aprendizaje	332	59	372	69	539	842	10
del	374	59	384	69	539	842	10
proyecto	386	59	416	69	539	842	10
arquitectónico	418	59	468	69	539	842	10
2.8	71	139	83	151	539	842	10
Participar	86	139	127	151	539	842	10
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en	182	139	191	151	539	842	10
su	194	139	203	151	539	842	10
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El	71	158	77	169	539	842	10
alumno	79	158	105	169	539	842	10
que	108	158	121	169	539	842	10
se	123	158	130	169	539	842	10
inicia	133	158	151	169	539	842	10
en	153	158	162	169	539	842	10
la	164	158	170	169	539	842	10
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de	199	158	207	169	539	842	10
Arquitectura	210	158	253	169	539	842	10
en	255	158	264	169	539	842	10
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proviene	99	169	129	179	539	842	10
de	132	169	141	179	539	842	10
una	144	169	157	179	539	842	10
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durante	201	169	228	179	539	842	10
su	231	169	239	179	539	842	10
etapa,	242	169	264	179	539	842	10
en	71	179	79	189	539	842	10
un	82	179	91	189	539	842	10
primer	94	179	117	189	539	842	10
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en	159	179	167	189	539	842	10
el	170	179	176	189	539	842	10
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el	71	189	77	199	539	842	10
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en	139	189	147	199	539	842	10
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en	231	189	240	199	539	842	10
el	242	189	248	199	539	842	10
que	251	189	264	199	539	842	10
el	71	199	77	210	539	842	10
docente	81	199	109	210	539	842	10
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el	146	199	152	210	539	842	10
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de	188	199	196	210	539	842	10
aprendizaje	201	199	240	210	539	842	10
como	244	199	264	210	539	842	10
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del	113	209	123	220	539	842	10
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mientras	179	209	209	220	539	842	10
que	212	209	225	220	539	842	10
el	228	209	234	220	539	842	10
alumno	238	209	264	220	539	842	10
adopta	71	220	95	230	539	842	10
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pasiva.	144	220	167	230	539	842	10
La	171	220	179	230	539	842	10
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de	217	220	226	230	539	842	10
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requiere,	126	230	157	240	539	842	10
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el	183	230	189	240	539	842	10
primer	191	230	214	240	539	842	10
momento,	217	230	252	240	539	842	10
un	255	230	264	240	539	842	10
cambio	71	240	96	250	539	842	10
de	98	240	106	250	539	842	10
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El	152	240	158	250	539	842	10
alumno	160	240	186	250	539	842	10
debe	187	240	205	250	539	842	10
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de	226	240	234	250	539	842	10
estar	236	240	253	250	539	842	10
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un	71	250	80	261	539	842	10
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plano	115	250	134	261	539	842	10
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que	71	260	84	271	539	842	10
participa	88	260	118	271	539	842	10
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forma	136	260	156	271	539	842	10
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formativo,	71	271	106	281	539	842	10
mientras	108	271	138	281	539	842	10
que	140	271	153	281	539	842	10
el	155	271	161	281	539	842	10
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deberá	194	271	218	281	539	842	10
actuar	221	271	242	281	539	842	10
como	245	271	264	281	539	842	10
mediador	71	281	104	291	539	842	10
de	106	281	114	291	539	842	10
este	116	281	131	291	539	842	10
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Pues,	71	299	89	309	539	842	10
como	93	299	112	309	539	842	10
diría	116	299	131	309	539	842	10
Koolhaas	135	299	166	309	539	842	10
(Chaslin,	170	299	199	309	539	842	10
2002),	203	299	224	309	539	842	10
“Ya	228	299	239	309	539	842	10
no	243	299	252	309	539	842	10
se	256	299	264	309	539	842	10
puede	71	309	93	320	539	842	10
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la	132	309	138	320	539	842	10
docencia	143	309	174	320	539	842	10
como	179	309	198	320	539	842	10
la	203	309	209	320	539	842	10
transmisión	215	309	254	320	539	842	10
a	260	309	264	320	539	842	10
los	71	319	80	330	539	842	10
estudiantes	85	319	125	330	539	842	10
de	130	319	138	330	539	842	10
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preestablecidas;	188	319	243	330	539	842	10
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mismos	71	330	97	340	539	842	10
son	99	330	111	340	539	842	10
portadores	113	330	151	340	539	842	10
de	153	330	161	340	539	842	10
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concretos	215	330	249	340	539	842	10
que	251	330	264	340	539	842	10
pueden	71	340	97	350	539	842	10
movilizar	99	340	129	350	539	842	10
para	131	340	147	350	539	842	10
la	148	340	154	350	539	842	10
investigación”	156	340	204	350	539	842	10
(p.27).	206	340	228	350	539	842	10
El	230	340	236	350	539	842	10
alumno	238	340	264	350	539	842	10
debe	71	350	88	360	539	842	10
involucrarse	92	350	133	360	539	842	10
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su	210	350	218	360	539	842	10
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más	120	360	134	371	539	842	10
que	137	360	150	371	539	842	10
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(Figura	240	360	264	371	539	842	10
9).	71	370	80	381	539	842	10
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que	287	140	300	150	539	842	10
su	303	140	311	150	539	842	10
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grupo	363	140	384	150	539	842	10
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a	394	140	398	150	539	842	10
la	401	140	407	150	539	842	10
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es	275	150	282	161	539	842	10
valiosa	286	150	309	161	539	842	10
y	312	150	316	161	539	842	10
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En	356	150	365	161	539	842	10
este	368	150	382	161	539	842	10
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debe	416	150	433	161	539	842	10
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a	275	160	279	171	539	842	10
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a	406	160	410	171	539	842	10
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en	137	647	146	657	539	842	10
su	148	647	155	657	539	842	10
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a	223	647	227	657	539	842	10
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que	71	657	84	668	539	842	10
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del	110	657	121	668	539	842	10
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que	168	657	181	668	539	842	10
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26	5	768	15	780	539	842	10
Para	71	686	86	696	539	842	10
que	89	686	102	696	539	842	10
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que	115	706	128	716	539	842	10
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Esta	250	716	264	727	539	842	10
disposición	71	726	109	737	539	842	10
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Para	217	737	232	747	539	842	10
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en	162	747	171	757	539	842	10
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en	213	747	222	757	539	842	10
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se	71	757	78	767	539	842	10
responsabilice	80	757	129	767	539	842	10
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del	118	767	128	778	539	842	10
de	131	767	140	778	539	842	10
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Estoa	71	799	89	810	539	842	10
N°14	91	799	108	810	539	842	10
/	110	799	113	810	539	842	10
Vol.	115	799	128	810	539	842	10
7	130	799	134	810	539	842	10
/	136	799	139	810	539	842	10
Octubre	141	799	169	810	539	842	10
2018	171	799	188	810	539	842	10
Es	275	463	282	474	539	842	10
necesario	284	463	317	474	539	842	10
que	319	463	332	474	539	842	10
el	334	463	340	474	539	842	10
alumno	341	463	367	474	539	842	10
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en	397	463	405	474	539	842	10
su	407	463	415	474	539	842	10
propio	417	463	439	474	539	842	10
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de	275	474	284	484	539	842	10
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una	328	474	341	484	539	842	10
actitud	343	474	367	484	539	842	10
de	368	474	377	484	539	842	10
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de	433	474	442	484	539	842	10
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que	309	484	322	494	539	842	10
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a	350	484	354	494	539	842	10
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con	413	484	425	494	539	842	10
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ya	436	484	443	494	539	842	10
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que	379	494	392	504	539	842	10
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en	434	494	443	504	539	842	10
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que	455	494	468	504	539	842	10
se	275	504	282	515	539	842	10
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le	425	504	431	515	539	842	10
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más	454	504	468	515	539	842	10
lejos	275	514	291	525	539	842	10
del	293	514	304	525	539	842	10
lugar	307	514	324	525	539	842	10
del	326	514	337	525	539	842	10
que	339	514	352	525	539	842	10
partió,	355	514	377	525	539	842	10
permitiéndole	380	514	428	525	539	842	10
desarrollar	431	514	468	525	539	842	10
su	275	525	283	535	539	842	10
máximo	286	525	313	535	539	842	10
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creativo,	352	525	381	535	539	842	10
aportándole	385	525	426	535	539	842	10
una	430	525	443	535	539	842	10
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profundidad	275	535	317	545	539	842	10
y	318	535	322	545	539	842	10
maduración	324	535	364	545	539	842	10
a	366	535	370	545	539	842	10
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pensamiento.	380	535	427	545	539	842	10
Para	428	535	443	545	539	842	10
ello,	445	535	459	545	539	842	10
es	460	535	468	545	539	842	10
necesario	275	545	308	555	539	842	10
que	310	545	323	555	539	842	10
trate	324	545	341	555	539	842	10
de	343	545	351	555	539	842	10
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sin	275	555	285	566	539	842	10
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en	329	555	338	566	539	842	10
la	340	555	346	566	539	842	10
autosatisfacción	348	555	403	566	539	842	10
complaciente	405	555	451	566	539	842	10
ante	452	555	468	566	539	842	10
lo	275	565	281	576	539	842	10
ya	284	565	291	576	539	842	10
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Es	324	565	331	576	539	842	10
preciso	333	565	358	576	539	842	10
que	360	565	373	576	539	842	10
aprenda	376	565	404	576	539	842	10
a	406	565	410	576	539	842	10
trabajar	412	565	439	576	539	842	10
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humildad	275	576	307	586	539	842	10
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del	347	576	358	586	539	842	10
que	360	576	373	586	539	842	10
deja	375	576	389	586	539	842	10
lugar	392	576	409	586	539	842	10
para	411	576	426	586	539	842	10
la	428	576	434	586	539	842	10
duda	436	576	453	586	539	842	10
o	455	576	460	586	539	842	10
la	462	576	468	586	539	842	10
ignorancia.	275	586	312	596	539	842	10
Debe	314	586	332	596	539	842	10
aprender	333	586	364	596	539	842	10
a	365	586	369	596	539	842	10
introducir,	371	586	405	596	539	842	10
en	407	586	415	596	539	842	10
el	416	586	422	596	539	842	10
desarrollo	424	586	458	596	539	842	10
de	459	586	468	596	539	842	10
cada	275	596	291	606	539	842	10
tarea	293	596	310	606	539	842	10
en	312	596	321	606	539	842	10
la	322	596	328	606	539	842	10
que	330	596	343	606	539	842	10
se	344	596	352	606	539	842	10
inicie,	354	596	374	606	539	842	10
ese	375	596	387	606	539	842	10
grado	388	596	408	606	539	842	10
de	410	596	418	606	539	842	10
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esa	275	606	286	617	539	842	10
disconformidad	289	606	342	617	539	842	10
con	345	606	357	617	539	842	10
lo	360	606	366	617	539	842	10
aparentemente	369	606	422	617	539	842	10
logrado,	424	606	452	617	539	842	10
que	455	606	468	617	539	842	10
le	275	616	281	627	539	842	10
lleve	283	616	299	627	539	842	10
a	302	616	306	627	539	842	10
plantearse	308	616	344	627	539	842	10
la	346	616	352	627	539	842	10
validez	355	616	378	627	539	842	10
de	380	616	389	627	539	842	10
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poner	447	616	468	627	539	842	10
en	275	627	284	637	539	842	10
crisis	286	627	303	637	539	842	10
la	305	627	311	637	539	842	10
tarea	314	627	332	637	539	842	10
desarrollada,	334	627	378	637	539	842	10
repensar	381	627	411	637	539	842	10
cada	414	627	430	637	539	842	10
una	432	627	445	637	539	842	10
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las	459	627	468	637	539	842	10
opciones	275	637	306	647	539	842	10
tomadas,	307	637	339	647	539	842	10
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(2018).	293	493	318	504	539	842	11
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la	298	524	304	534	539	842	11
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27	523	768	533	780	539	842	11
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N°14	371	799	388	810	539	842	11
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Isabel	404	42	424	53	539	842	12
Alba	426	42	441	53	539	842	12
Dorado	443	42	468	53	539	842	12
Estrategias	191	59	228	69	539	842	12
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en	268	59	276	69	539	842	12
la	278	59	284	69	539	842	12
iniciación	286	59	318	69	539	842	12
del	320	59	330	69	539	842	12
aprendizaje	332	59	372	69	539	842	12
del	374	59	384	69	539	842	12
proyecto	386	59	416	69	539	842	12
arquitectónico	418	59	468	69	539	842	12
Bibliografía	71	355	161	377	539	842	12
-	85	387	88	399	539	842	12
-	88	388	90	398	539	842	12
-	85	428	88	440	539	842	12
-	88	428	90	439	539	842	12
-	85	489	88	501	539	842	12
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-	85	510	88	521	539	842	12
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-	88	765	90	775	539	842	12
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(1993).	133	388	158	398	539	842	12
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(2010).	136	428	160	439	539	842	12
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en	214	428	223	439	539	842	12
la	226	428	232	439	539	842	12
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Reflexiones	153	439	191	449	539	842	12
acerca	195	439	217	449	539	842	12
del	220	439	231	449	539	842	12
proyecto	234	439	264	449	539	842	12
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Colección	205	449	238	459	539	842	12
Textos	242	449	264	459	539	842	12
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Doctorado:	110	459	148	469	539	842	12
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38.	198	459	209	469	539	842	12
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España:	237	459	264	469	539	842	12
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de	142	469	150	480	539	842	12
Sevilla,	153	469	176	480	539	842	12
Instituto	178	469	207	480	539	842	12
Universitario	209	469	253	480	539	842	12
de	255	469	264	480	539	842	12
Arquitectura	99	479	142	490	539	842	12
y	144	479	148	490	539	842	12
Ciencias	150	479	177	490	539	842	12
de	179	479	188	490	539	842	12
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Construcción.	198	479	244	490	539	842	12
Alberdi,	99	490	126	500	539	842	12
R.	129	490	136	500	539	842	12
y	140	490	143	500	539	842	12
Sáenz,	147	490	169	500	539	842	12
J.	173	490	177	500	539	842	12
(1996).	181	490	205	500	539	842	12
Francisco	209	490	241	500	539	842	12
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Sáenz	99	500	119	510	539	842	12
de	121	500	129	510	539	842	12
Oiza.	131	500	148	510	539	842	12
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España:	179	500	205	510	539	842	12
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Albers,	99	510	123	520	539	842	12
J.	128	510	133	520	539	842	12
(1928).	138	510	162	520	539	842	12
Werklicher	167	510	204	520	539	842	12
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Bauhaus,	99	520	131	531	539	842	12
(2/3),	133	520	151	531	539	842	12
3-7.	153	520	167	531	539	842	12
Bachelard,	99	530	135	541	539	842	12
G.	139	530	147	541	539	842	12
(1965).	151	530	176	541	539	842	12
La	180	530	188	541	539	842	12
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espacio.	236	530	264	541	539	842	12
México	99	541	124	551	539	842	12
D.F.,	133	541	147	551	539	842	12
México:	156	541	182	551	539	842	12
Fondo	191	541	213	551	539	842	12
de	221	541	230	551	539	842	12
Cultura	239	541	264	551	539	842	12
Económica.	99	551	138	561	539	842	12
Baldellou,	99	561	133	571	539	842	12
M.A.	137	561	153	571	539	842	12
(1975).	158	561	182	571	539	842	12
Alejandro	186	561	219	571	539	842	12
de	223	561	232	571	539	842	12
la	236	561	242	571	539	842	12
Sota.	246	561	264	571	539	842	12
Madrid,	99	571	126	582	539	842	12
España:	128	571	155	582	539	842	12
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Blanco,	99	581	124	592	539	842	12
M.D.	134	581	150	592	539	842	12
(1996).	160	581	184	592	539	842	12
La	194	581	202	592	539	842	12
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Julio	157	592	172	602	539	842	12
Cortázar.	174	592	205	602	539	842	12
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Pliegos.	99	602	125	612	539	842	12
Bauman,	99	612	129	622	539	842	12
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F.	127	632	132	643	539	842	12
(2002).	134	632	158	643	539	842	12
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de	99	643	108	653	539	842	12
François	109	643	137	653	539	842	12
Chaslin	139	643	163	653	539	842	12
a	165	643	169	653	539	842	12
Rem	170	643	185	653	539	842	12
Koolhaas.	187	643	220	653	539	842	12
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Viva,	99	653	116	663	539	842	12
(83),	118	653	134	663	539	842	12
25-33.	135	653	157	663	539	842	12
De	99	663	109	673	539	842	12
Vos,	115	663	129	673	539	842	12
E.,	135	663	144	673	539	842	12
De	150	663	159	673	539	842	12
Walsche,	166	663	196	673	539	842	12
J.,	203	663	209	673	539	842	12
Michelis,	216	663	246	673	539	842	12
M.,	252	663	264	673	539	842	12
Verbruggen,	99	673	141	684	539	842	12
S.	144	673	150	684	539	842	12
(Eds.)	153	673	172	684	539	842	12
(2013).	174	673	199	684	539	842	12
Theory	202	673	225	684	539	842	12
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García,	99	734	123	745	539	842	12
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(2017).	145	734	169	745	539	842	12
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para	177	745	193	755	539	842	12
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Gil,	99	765	110	775	539	842	12
P.	114	765	119	775	539	842	12
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El	151	765	157	775	539	842	12
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Nobuko.	232	775	260	786	539	842	12
Estoa	71	799	89	810	539	842	12
N°14	91	799	108	810	539	842	12
/	110	799	113	810	539	842	12
Vol.	115	799	128	810	539	842	12
7	130	799	134	810	539	842	12
/	136	799	139	810	539	842	12
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-	292	755	294	765	539	842	12
Juárez,	303	388	327	398	539	842	12
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Escudero	303	510	335	520	539	842	12
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(Eds.),	389	510	410	520	539	842	12
II	411	510	415	520	539	842	12
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sobre	449	510	468	520	539	842	12
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54-66).	443	520	468	531	539	842	12
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España:	343	530	370	541	539	842	12
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Politécnica	418	530	455	541	539	842	12
de	459	530	468	541	539	842	12
Cataluña.	303	541	335	551	539	842	12
Linzasoro,	303	551	337	561	539	842	12
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(1984).	353	551	377	561	539	842	12
Apuntes	381	551	408	561	539	842	12
para	412	551	428	561	539	842	12
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A.	330	581	337	592	539	842	12
(Ed.).	340	581	358	592	539	842	12
(2003).	361	581	386	592	539	842	12
Louis	389	581	406	592	539	842	12
I.	410	581	414	592	539	842	12
Kahn:	417	581	436	592	539	842	12
Escritos,	440	581	468	592	539	842	12
Conferencias	303	592	347	602	539	842	12
y	351	592	354	602	539	842	12
Entrevistas.	358	592	397	602	539	842	12
Madrid,	401	592	428	602	539	842	12
España:	431	592	458	602	539	842	12
El	462	592	468	602	539	842	12
Croquis	303	602	329	612	539	842	12
Editorial.	331	602	361	612	539	842	12
Martínez,	303	612	336	622	539	842	12
L.	342	612	348	622	539	842	12
(2005).	354	612	378	622	539	842	12
Intersecciones.	385	612	435	622	539	842	12
Madrid,	441	612	468	622	539	842	12
España:	303	622	330	633	539	842	12
Rueda.	332	622	355	633	539	842	12
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(2005).	335	632	359	643	539	842	12
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España:	333	643	359	653	539	842	12
Colegio	362	643	388	653	539	842	12
Oficial	391	643	412	653	539	842	12
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y	464	643	468	653	539	842	12
Arquitectos	303	653	343	663	539	842	12
Técnicos	344	653	373	663	539	842	12
de	375	653	384	663	539	842	12
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Rafael	377	663	397	673	539	842	12
Moneo.	403	663	429	673	539	842	12
Autor	435	663	454	673	539	842	12
de	459	663	468	673	539	842	12
arquitectura.	303	673	347	684	539	842	12
Scalae,	349	673	373	684	539	842	12
(1),	375	673	387	684	539	842	12
1-5.	389	673	402	684	539	842	12
Morales,	303	683	333	694	539	842	12
J.	337	683	341	694	539	842	12
(1998).	345	683	369	694	539	842	12
Adiós	373	683	392	694	539	842	12
a	395	683	399	694	539	842	12
la	403	683	409	694	539	842	12
metáfora.	412	683	445	694	539	842	12
Hacia	449	683	468	694	539	842	12
una	303	694	316	704	539	842	12
idea	321	694	336	704	539	842	12
ampliada	341	694	372	704	539	842	12
del	377	694	388	704	539	842	12
proyecto.	393	694	425	704	539	842	12
Revista	430	694	454	704	539	842	12
de	459	694	468	704	539	842	12
Historia,	303	704	332	714	539	842	12
Teoría	336	704	357	714	539	842	12
y	361	704	365	714	539	842	12
Composición	369	704	412	714	539	842	12
Arquitectónica,	416	704	468	714	539	842	12
(0),	303	714	315	724	539	842	12
174	317	714	330	724	539	842	12
–	332	714	336	724	539	842	12
191.	338	714	353	724	539	842	12
Moreno,	303	724	333	735	539	842	12
M.,	336	724	348	735	539	842	12
(productor)	351	724	391	735	539	842	12
y	394	724	398	735	539	842	12
Erice,	402	724	420	735	539	842	12
V.	424	724	430	735	539	842	12
(director).	434	724	468	735	539	842	12
(1992).	303	734	328	745	539	842	12
El	331	734	337	745	539	842	12
sol	340	734	350	745	539	842	12
del	353	734	364	745	539	842	12
membrillo	367	734	401	745	539	842	12
[Película].	405	734	438	745	539	842	12
España:	441	734	468	745	539	842	12
Igeldo	303	745	324	755	539	842	12
Zine	326	745	341	755	539	842	12
Produkzioak	343	745	384	755	539	842	12
y	386	745	390	755	539	842	12
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de	128	685	137	695	539	842	13
Ediciones	138	685	171	695	539	842	13
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A.	126	695	133	706	539	842	13
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con	136	706	149	716	539	842	13
Álvaro	152	706	174	716	539	842	13
Siza.	177	706	192	716	539	842	13
El	196	706	202	716	539	842	13
Croquis,	205	706	233	716	539	842	13
(68/69),	236	706	264	716	539	842	13
6-31.	99	716	117	726	539	842	13
Zambrano,	99	726	136	736	539	842	13
M.	141	726	150	736	539	842	13
(1989).	155	726	179	736	539	842	13
Notas	184	726	204	736	539	842	13
de	209	726	217	736	539	842	13
un	222	726	230	736	539	842	13
método.	235	726	264	736	539	842	13
Madrid,	99	736	126	746	539	842	13
España:	128	736	155	746	539	842	13
Mondadori.	157	736	197	746	539	842	13
Zambrano,	99	746	136	757	539	842	13
M.	141	746	151	757	539	842	13
(2004).	156	746	181	757	539	842	13
La	186	746	194	757	539	842	13
confesión:	200	746	234	757	539	842	13
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Madrid,	130	757	157	767	539	842	13
España:	159	757	185	767	539	842	13
Siruela.	187	757	212	767	539	842	13
Zumthor,	99	767	130	777	539	842	13
P.	136	767	141	777	539	842	13
(2004).	148	767	172	777	539	842	13
Pensar	178	767	201	777	539	842	13
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Barcelona,	99	777	135	787	539	842	13
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Gili.	195	777	208	787	539	842	13
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Estoa	351	799	369	810	539	842	13
N°14	371	799	388	810	539	842	13
/	390	799	393	810	539	842	13
Vol.	395	799	408	810	539	842	13
7	410	799	414	810	539	842	13
/	416	799	419	810	539	842	13
Octubre	421	799	449	810	539	842	13
2018	450	799	468	810	539	842	13
