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Recibido:	95	635	128	645	539	842	1
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2018	156	635	173	645	539	842	1
Aceptado:	92	645	129	655	539	842	1
29	131	645	139	655	539	842	1
Palabras	196	541	225	553	539	842	1
clave:	231	541	251	553	539	842	1
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1390-9274	431	799	468	810	539	842	1
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Análisis	261	59	287	69	539	842	2
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1	82	159	90	177	539	842	2
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Con	82	180	96	191	539	842	2
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Máster	82	262	106	272	539	842	2
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Este	166	262	180	272	539	842	2
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antiguos	143	272	172	283	539	842	2
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Sistema	181	293	207	303	539	842	2
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de	244	293	252	303	539	842	2
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(Cuenca,	223	313	252	323	539	842	2
2013;	82	323	102	334	539	842	2
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conducentes	82	333	126	344	539	842	2
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Grado	220	364	241	374	539	842	2
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Según	82	392	103	403	539	842	2
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las	383	581	393	592	539	842	2
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resultados	332	602	368	612	539	842	2
obtenidos,	372	602	408	612	539	842	2
es	412	602	420	612	539	842	2
implantar	424	602	456	612	539	842	2
para	286	612	301	622	539	842	2
el	305	612	311	622	539	842	2
curso	315	612	334	622	539	842	2
académico	337	612	374	622	539	842	2
18-19,	378	612	400	622	539	842	2
la	404	612	410	622	539	842	2
metodología	413	612	456	622	539	842	2
docente	286	622	314	632	539	842	2
seleccionada	316	622	360	632	539	842	2
entre	362	622	380	632	539	842	2
el	382	622	388	632	539	842	2
alumnado.	390	622	427	632	539	842	2
De	286	640	296	651	539	842	2
esta	301	640	315	651	539	842	2
forma,	320	640	342	651	539	842	2
y	347	640	351	651	539	842	2
tras	356	640	369	651	539	842	2
la	374	640	380	651	539	842	2
evaluación	385	640	421	651	539	842	2
final	426	640	441	651	539	842	2
del	446	640	456	651	539	842	2
alumnado	286	650	321	661	539	842	2
de	324	650	333	661	539	842	2
la	337	650	343	661	539	842	2
asignatura,	347	650	384	661	539	842	2
se	388	650	395	661	539	842	2
han	399	650	412	661	539	842	2
cruzado	416	650	443	661	539	842	2
los	447	650	456	661	539	842	2
datos	286	661	305	671	539	842	2
obtenidos	310	661	344	671	539	842	2
a	348	661	352	671	539	842	2
través	357	661	378	671	539	842	2
de	382	661	391	671	539	842	2
las	395	661	405	671	539	842	2
encuestas	409	661	443	671	539	842	2
de	448	661	456	671	539	842	2
opinión	286	671	312	681	539	842	2
sobre	316	671	335	681	539	842	2
la	338	671	344	681	539	842	2
metodología,	348	671	393	681	539	842	2
con	396	671	409	681	539	842	2
los	412	671	422	681	539	842	2
datos	425	671	444	681	539	842	2
de	448	671	456	681	539	842	2
rendimiento	286	681	328	691	539	842	2
académico,	333	681	372	691	539	842	2
observando	376	681	416	691	539	842	2
que	421	681	434	691	539	842	2
estos	439	681	456	691	539	842	2
han	286	691	299	702	539	842	2
resultado	308	691	340	702	539	842	2
cuantitativamente	349	691	411	702	539	842	2
superiores	421	691	456	702	539	842	2
a	286	701	290	712	539	842	2
los	296	701	306	712	539	842	2
obtenidos	312	701	346	712	539	842	2
en	352	701	360	712	539	842	2
cursos	366	701	388	712	539	842	2
anteriores	394	701	429	712	539	842	2
donde	434	701	456	712	539	842	2
solo	286	712	300	722	539	842	2
se	305	712	312	722	539	842	2
empleaba	317	712	351	722	539	842	2
la	355	712	361	722	539	842	2
metodología	366	712	409	722	539	842	2
denominada	413	712	456	722	539	842	2
como	286	722	305	732	539	842	2
tradicional.	309	722	347	732	539	842	2
Por	350	722	362	732	539	842	2
tanto,	365	722	385	732	539	842	2
no	388	722	397	732	539	842	2
solo	400	722	414	732	539	842	2
se	418	722	425	732	539	842	2
trata	428	722	444	732	539	842	2
de	448	722	456	732	539	842	2
seleccionar	286	732	325	742	539	842	2
la	330	732	336	742	539	842	2
metodología	340	732	383	742	539	842	2
más	388	732	402	742	539	842	2
entretenida	407	732	447	742	539	842	2
o	452	732	456	742	539	842	2
divertida	286	742	316	753	539	842	2
para	319	742	335	753	539	842	2
el	338	742	344	753	539	842	2
alumnado,	347	742	383	753	539	842	2
sino	386	742	400	753	539	842	2
la	403	742	409	753	539	842	2
que	412	742	425	753	539	842	2
además,	428	742	456	753	539	842	2
permita	286	752	313	763	539	842	2
obtener	321	752	349	763	539	842	2
los	357	752	367	763	539	842	2
mejores	375	752	403	763	539	842	2
rendimientos	411	752	456	763	539	842	2
académicos.	286	763	328	773	539	842	2
David	71	42	90	53	539	842	3
Hidalgo	92	42	118	53	539	842	3
García	120	42	141	53	539	842	3
/	143	42	146	53	539	842	3
Juan	148	42	164	53	539	842	3
Manuel	166	42	192	53	539	842	3
Santiago	194	42	223	53	539	842	3
Zaragoza	225	42	255	53	539	842	3
/	257	42	260	53	539	842	3
Julián	262	42	281	53	539	842	3
Arco	283	42	298	53	539	842	3
Díaz	300	42	315	53	539	842	3
Análisis	71	59	96	69	539	842	3
de	98	59	107	69	539	842	3
tres	109	59	122	69	539	842	3
metodologías	124	59	170	69	539	842	3
en	172	59	181	69	539	842	3
la	183	59	188	69	539	842	3
enseñanza	190	59	226	69	539	842	3
del	228	59	239	69	539	842	3
urbanismo	241	59	277	69	539	842	3
2	71	148	78	166	539	842	3
.	78	142	83	164	539	842	3
Materiales	88	142	166	164	539	842	3
y	170	142	180	164	539	842	3
métodos	184	142	247	164	539	842	3
El	71	169	77	179	539	842	3
ensayo	78	169	102	179	539	842	3
comenzó	104	169	134	179	539	842	3
en	136	169	145	179	539	842	3
el	146	169	152	179	539	842	3
momento	153	169	187	179	539	842	3
en	188	169	197	179	539	842	3
el	199	169	205	179	539	842	3
que	206	169	219	179	539	842	3
se	220	169	228	179	539	842	3
desarrolló	229	169	264	179	539	842	3
la	71	179	77	190	539	842	3
presentación	81	179	125	190	539	842	3
de	129	179	138	190	539	842	3
la	142	179	148	190	539	842	3
asignatura,	152	179	189	190	539	842	3
en	193	179	202	190	539	842	3
la	206	179	212	190	539	842	3
primera	216	179	243	190	539	842	3
clase	247	179	264	190	539	842	3
del	71	189	81	200	539	842	3
mes	84	189	99	200	539	842	3
de	102	189	110	200	539	842	3
febrero.	113	189	141	200	539	842	3
Era	144	189	154	200	539	842	3
fundamental	158	189	201	200	539	842	3
que	204	189	217	200	539	842	3
el	220	189	226	200	539	842	3
alumnado	229	189	264	200	539	842	3
estuviera	71	200	102	210	539	842	3
informado	104	200	140	210	539	842	3
de	142	200	151	210	539	842	3
la	153	200	159	210	539	842	3
metodología	162	200	205	210	539	842	3
a	207	200	211	210	539	842	3
seguir	214	200	234	210	539	842	3
durante	237	200	264	210	539	842	3
el	71	210	77	220	539	842	3
proceso	82	210	109	220	539	842	3
formativo	113	210	146	220	539	842	3
y	151	210	155	220	539	842	3
que	159	210	172	220	539	842	3
formaban	177	210	210	220	539	842	3
parte	215	210	233	220	539	842	3
de	238	210	246	220	539	842	3
una	251	210	264	220	539	842	3
investigación,	71	220	117	230	539	842	3
al	121	220	127	230	539	842	3
objeto	131	220	153	230	539	842	3
de	157	220	165	230	539	842	3
que	169	220	182	230	539	842	3
se	186	220	194	230	539	842	3
convirtieran	198	220	238	230	539	842	3
en	242	220	251	230	539	842	3
un	255	220	264	230	539	842	3
elemento	71	230	104	241	539	842	3
activo	106	230	127	241	539	842	3
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partícipe	136	230	166	241	539	842	3
del	169	230	180	241	539	842	3
proceso	183	230	210	241	539	842	3
de	213	230	221	241	539	842	3
aprendizaje	224	230	264	241	539	842	3
a	71	240	75	251	539	842	3
desarrollar	77	240	113	251	539	842	3
con	115	240	127	251	539	842	3
las	129	240	138	251	539	842	3
diferentes	140	240	174	251	539	842	3
metodologías	176	240	222	251	539	842	3
propuestas.	224	240	264	251	539	842	3
En	71	259	79	269	539	842	3
la	81	259	87	269	539	842	3
tabla	89	259	106	269	539	842	3
1	108	259	112	269	539	842	3
se	114	259	122	269	539	842	3
pueden	124	259	150	269	539	842	3
observar	152	259	182	269	539	842	3
las	183	259	193	269	539	842	3
distintas	195	259	223	269	539	842	3
fases	225	259	242	269	539	842	3
en	244	259	253	269	539	842	3
las	254	259	264	269	539	842	3
que	71	269	84	279	539	842	3
se	86	269	93	279	539	842	3
dividió	95	269	118	279	539	842	3
el	120	269	126	279	539	842	3
proceso	128	269	155	279	539	842	3
a	157	269	161	279	539	842	3
desarrollar	163	269	199	279	539	842	3
en	201	269	210	279	539	842	3
este	212	269	226	279	539	842	3
artículo.	228	269	256	279	539	842	3
Fases	79	291	97	303	539	842	3
Fase	75	329	90	339	539	842	3
I	92	329	94	339	539	842	3
Desarrollo	120	291	156	303	539	842	3
Búsqueda	109	306	143	316	539	842	3
y	145	306	148	316	539	842	3
selección	109	315	140	325	539	842	3
de	142	315	151	325	539	842	3
Metodologías	109	324	156	335	539	842	3
más	109	333	123	344	539	842	3
usadas	125	333	148	344	539	842	3
en	150	333	159	344	539	842	3
la	161	333	167	344	539	842	3
Universidad	109	343	149	353	539	842	3
de	151	343	160	353	539	842	3
Granada	109	352	138	362	539	842	3
Resultados	198	291	236	303	539	842	3
-	189	310	192	322	539	842	3
-	192	310	196	321	539	842	3
Tradicional	196	310	233	321	539	842	3
-	189	319	192	331	539	842	3
-	192	320	196	330	539	842	3
Flipped	196	320	221	330	539	842	3
Classroom	223	320	258	330	539	842	3
-	189	328	192	340	539	842	3
-	192	329	196	339	539	842	3
Aprendizaje	196	329	236	339	539	842	3
Basado	203	338	228	348	539	842	3
en	230	338	238	348	539	842	3
Proyectos	203	347	236	358	539	842	3
Fase	75	375	90	386	539	842	3
II	92	375	96	386	539	842	3
Diseño	109	366	132	376	539	842	3
y	134	366	138	376	539	842	3
preparación	109	375	150	386	539	842	3
de	152	375	160	386	539	842	3
recursos	109	384	138	395	539	842	3
Materiales	175	366	211	376	539	842	3
didácticos:	213	366	249	376	539	842	3
grabación	175	375	208	386	539	842	3
de	210	375	219	386	539	842	3
videos,	221	375	245	386	539	842	3
PowerPoint,	175	384	216	395	539	842	3
etc.	218	384	230	395	539	842	3
Fase	75	408	90	418	539	842	3
III	92	408	98	418	539	842	3
Implementación	109	403	164	414	539	842	3
en	109	413	118	423	539	842	3
el	119	413	125	423	539	842	3
aula	127	413	142	423	539	842	3
Cambio	175	399	201	409	539	842	3
en	203	399	211	409	539	842	3
la	213	399	219	409	539	842	3
metodología	175	408	218	418	539	842	3
de	220	408	228	418	539	842	3
los	230	408	240	418	539	842	3
docentes	175	417	206	428	539	842	3
Fase	75	436	90	447	539	842	3
IV	92	436	99	447	539	842	3
Valoración	109	432	145	442	539	842	3
alumnado	109	441	143	451	539	842	3
Cuestionario	175	436	218	447	539	842	3
de	220	436	228	447	539	842	3
opinión	230	436	256	447	539	842	3
Fase	75	464	90	475	539	842	3
V	92	464	97	475	539	842	3
Conclusiones	109	464	154	475	539	842	3
Resultados	175	455	212	465	539	842	3
del	214	455	224	465	539	842	3
cuestionario	175	464	217	475	539	842	3
y	219	464	222	475	539	842	3
de	224	464	233	475	539	842	3
la	235	464	241	475	539	842	3
evaluación	175	473	211	484	539	842	3
Figura	275	304	297	316	539	842	3
1:	299	304	306	316	539	842	3
Impartición	308	305	347	315	539	842	3
docente	350	305	378	315	539	842	3
del	380	305	391	315	539	842	3
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Dr.	425	305	434	315	539	842	3
David	436	305	455	315	539	842	3
Hi-	458	305	468	315	539	842	3
dalgo	275	315	294	325	539	842	3
en	296	315	304	325	539	842	3
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1	341	315	345	325	539	842	3
y	347	315	351	325	539	842	3
2.	353	315	359	325	539	842	3
Fuente:	275	324	302	336	539	842	3
Elaboración	304	325	344	335	539	842	3
Propia.	345	325	369	335	539	842	3
Tal	275	343	284	354	539	842	3
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la	357	343	363	354	539	842	3
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la	313	415	319	425	539	842	3
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Tabla	71	491	89	503	539	842	3
1:	91	491	98	503	539	842	3
Fases	100	492	118	502	539	842	3
del	120	492	131	502	539	842	3
Proceso	133	492	160	502	539	842	3
llevado	162	492	186	502	539	842	3
a	188	492	192	502	539	842	3
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para	212	492	227	502	539	842	3
el	229	492	235	502	539	842	3
análisis	237	492	262	502	539	842	3
de	71	502	79	512	539	842	3
tres	81	502	94	512	539	842	3
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en	145	502	153	512	539	842	3
la	155	502	161	512	539	842	3
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del	201	502	212	512	539	842	3
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Fuente:	71	512	98	523	539	842	3
Elaboración	99	512	139	523	539	842	3
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El	71	530	77	541	539	842	3
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el	190	530	196	541	539	842	3
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-	92	559	95	569	539	842	3
-	92	569	95	579	539	842	3
-	92	579	95	590	539	842	3
-	92	589	95	600	539	842	3
-	92	600	95	610	539	842	3
Tema	99	549	117	559	539	842	3
1:	119	549	126	559	539	842	3
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Tema	99	559	117	569	539	842	3
2:	119	559	126	569	539	842	3
La	128	559	135	569	539	842	3
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antigua.	162	559	189	569	539	842	3
Tema	99	569	117	579	539	842	3
3:	119	569	126	579	539	842	3
La	128	569	135	579	539	842	3
ciudad	137	569	160	579	539	842	3
clásica.	162	569	186	579	539	842	3
Tema	99	579	117	590	539	842	3
4:	119	579	126	590	539	842	3
La	128	579	135	590	539	842	3
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medieval	162	579	193	590	539	842	3
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Tema	99	589	117	600	539	842	3
5:	119	589	126	600	539	842	3
La	128	589	135	600	539	842	3
ciudad	137	589	160	600	539	842	3
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Tema	99	600	117	610	539	842	3
6:	119	600	126	610	539	842	3
La	128	600	135	610	539	842	3
ciudad	137	600	160	610	539	842	3
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2	126	618	131	628	539	842	3
se	134	618	142	628	539	842	3
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tradicional,	125	628	163	638	539	842	3
es	166	628	173	638	539	842	3
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el	196	628	202	638	539	842	3
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durante	237	628	264	638	539	842	3
el	71	638	77	649	539	842	3
desarrollo	81	638	115	649	539	842	3
de	119	638	127	649	539	842	3
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clases,	144	638	166	649	539	842	3
expone	170	638	195	649	539	842	3
los	199	638	208	649	539	842	3
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del	253	638	264	649	539	842	3
temario	71	648	98	659	539	842	3
apoyándose	104	648	145	659	539	842	3
en	151	648	160	659	539	842	3
proyecciones	166	648	211	659	539	842	3
con	217	648	230	659	539	842	3
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PowerPoint,	71	659	112	669	539	842	3
(véase	114	659	136	669	539	842	3
fig.	138	659	148	669	539	842	3
1).	150	659	159	669	539	842	3
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el	156	677	162	687	539	842	3
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es	145	687	153	697	539	842	3
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materia	170	687	196	697	539	842	3
que	198	687	211	697	539	842	3
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suele	71	697	89	708	539	842	3
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bastante	119	697	149	708	539	842	3
árida	151	697	168	708	539	842	3
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a	158	707	162	718	539	842	3
la	165	707	171	718	539	842	3
resolución	173	707	209	718	539	842	3
de	211	707	220	718	539	842	3
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importante	71	718	109	728	539	842	3
de	112	718	121	728	539	842	3
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o	209	718	213	728	539	842	3
constructivos.	216	718	264	728	539	842	3
Esta	71	728	85	738	539	842	3
circunstancia	90	728	134	738	539	842	3
fue	139	728	150	738	539	842	3
detectada	155	728	190	738	539	842	3
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el	211	728	217	738	539	842	3
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la	83	738	89	748	539	842	3
asignatura	92	738	127	748	539	842	3
algunos	130	738	157	748	539	842	3
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lo	201	738	207	748	539	842	3
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Los	425	762	435	771	539	842	3
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N°14	371	799	388	810	539	842	3
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73	523	768	533	780	539	842	3
David	224	42	243	53	539	842	4
Hidalgo	245	42	271	53	539	842	4
García	273	42	294	53	539	842	4
/	296	42	299	53	539	842	4
Juan	301	42	317	53	539	842	4
Manuel	319	42	345	53	539	842	4
Santiago	347	42	376	53	539	842	4
Zaragoza	378	42	408	53	539	842	4
/	410	42	413	53	539	842	4
Julián	415	42	434	53	539	842	4
Arco	436	42	451	53	539	842	4
Díaz	453	42	468	53	539	842	4
Análisis	261	59	287	69	539	842	4
de	289	59	297	69	539	842	4
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el	258	140	264	150	539	842	4
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ser	79	258	90	268	539	842	4
la	91	258	97	268	539	842	4
primera	99	258	126	268	539	842	4
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la	71	268	77	279	539	842	4
Escuela	79	268	105	279	539	842	4
Técnica	107	268	132	279	539	842	4
Superior	135	268	164	279	539	842	4
de	166	268	175	279	539	842	4
Ingeniería	177	268	211	279	539	842	4
de	214	268	222	279	539	842	4
Edificación,	225	268	264	279	539	842	4
el	71	278	77	289	539	842	4
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de	129	278	138	289	539	842	4
la	144	278	150	289	539	842	4
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en	255	289	264	299	539	842	4
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contenido	229	299	264	309	539	842	4
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un	198	309	206	319	539	842	4
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con	91	319	104	330	539	842	4
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y	248	319	252	330	539	842	4
27	255	319	264	330	539	842	4
minutos,	71	329	101	340	539	842	4
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fue	71	340	82	350	539	842	4
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la	119	340	125	350	539	842	4
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la	166	350	172	360	539	842	4
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(Soto,	435	140	455	150	539	842	4
E.,	459	140	468	150	539	842	4
Santos,	275	150	300	161	539	842	4
G.,	302	150	311	161	539	842	4
Pérez,	313	150	334	161	539	842	4
S.	336	150	342	161	539	842	4
y	343	150	347	161	539	842	4
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E.,	386	150	394	161	539	842	4
2018).	396	150	418	161	539	842	4
En	275	168	284	179	539	842	4
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de	317	168	326	179	539	842	4
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debatiendo	289	225	324	234	539	842	4
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y	410	234	413	243	539	842	4
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y	464	243	468	252	539	842	4
resultados	289	252	320	261	539	842	4
a	323	252	326	261	539	842	4
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preguntas	405	252	435	261	539	842	4
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creando	443	252	468	261	539	842	4
o	289	261	293	270	539	842	4
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procesos	341	261	368	270	539	842	4
(Rodríguez,	370	261	404	270	539	842	4
E.,	406	261	413	270	539	842	4
Vargas,	415	261	436	270	539	842	4
E.	438	261	444	270	539	842	4
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Luna,	451	261	468	270	539	842	4
J,	289	270	293	279	539	842	4
2010,	295	270	312	279	539	842	4
p.16)	314	270	329	279	539	842	4
El	275	287	281	297	539	842	4
desarrollo	283	287	318	297	539	842	4
de	320	287	329	297	539	842	4
las	331	287	340	297	539	842	4
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planificación	338	297	381	308	539	842	4
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parte	396	297	414	308	539	842	4
de	415	297	424	308	539	842	4
los	425	297	435	308	539	842	4
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en	275	307	284	318	539	842	4
comparación	289	307	334	318	539	842	4
con	339	307	352	318	539	842	4
el	357	307	363	318	539	842	4
resto	369	307	386	318	539	842	4
de	392	307	401	318	539	842	4
las	407	307	416	318	539	842	4
metodologías	421	307	468	318	539	842	4
empleadas.	275	318	314	328	539	842	4
Figura	275	437	297	449	539	842	4
4:	298	437	305	449	539	842	4
Exposiciones	307	438	350	449	539	842	4
del	352	438	363	449	539	842	4
tema	364	438	382	449	539	842	4
5:	384	438	390	449	539	842	4
La	392	438	399	449	539	842	4
ciudad	401	438	424	449	539	842	4
renacentista	426	438	468	449	539	842	4
y	275	448	279	459	539	842	4
barroca	281	448	307	459	539	842	4
por	309	448	320	459	539	842	4
parte	322	448	341	459	539	842	4
del	343	448	353	459	539	842	4
alumnado.	355	448	391	459	539	842	4
Fuente:	275	458	302	470	539	842	4
Elaboración	304	459	344	469	539	842	4
Propia.	345	459	369	469	539	842	4
Esta	275	477	289	487	539	842	4
dispuso	291	477	317	487	539	842	4
de	319	477	328	487	539	842	4
las	329	477	339	487	539	842	4
siguientes	341	477	375	487	539	842	4
fases:	377	477	396	487	539	842	4
Fases	285	499	304	510	539	842	4
Figura	71	534	92	545	539	842	4
3:	95	534	102	545	539	842	4
Diapositiva	104	534	142	545	539	842	4
número	144	534	171	545	539	842	4
19	174	534	182	545	539	842	4
de	185	534	193	545	539	842	4
la	196	534	202	545	539	842	4
presentación	204	534	249	545	539	842	4
con	251	534	264	545	539	842	4
audio	71	545	90	555	539	842	4
del	92	545	102	555	539	842	4
Tema	104	545	123	555	539	842	4
3:	125	545	131	555	539	842	4
La	133	545	141	555	539	842	4
ciudad	142	545	165	555	539	842	4
clásica.	167	545	191	555	539	842	4
Fuente:	71	554	98	566	539	842	4
Elaboración	99	555	139	565	539	842	4
Propia.	141	555	165	565	539	842	4
Tras	71	573	84	583	539	842	4
la	91	573	97	583	539	842	4
visualización	103	573	146	583	539	842	4
de	152	573	161	583	539	842	4
los	167	573	177	583	539	842	4
temas	183	573	204	583	539	842	4
por	210	573	222	583	539	842	4
parte	228	573	247	583	539	842	4
del	253	573	264	583	539	842	4
alumnado	71	583	105	594	539	842	4
fuera	108	583	126	594	539	842	4
del	128	583	139	594	539	842	4
horario	142	583	166	594	539	842	4
de	169	583	178	594	539	842	4
clase,	180	583	199	594	539	842	4
el	202	583	208	594	539	842	4
profesorado	211	583	252	594	539	842	4
de	255	583	264	594	539	842	4
la	71	593	77	604	539	842	4
asignatura	79	593	114	604	539	842	4
destinó	117	593	142	604	539	842	4
el	144	593	150	604	539	842	4
horario	153	593	177	604	539	842	4
lectivo	180	593	202	604	539	842	4
a	204	593	208	604	539	842	4
comprobar,	211	593	250	604	539	842	4
por	252	593	264	604	539	842	4
un	71	604	80	614	539	842	4
lado,	83	604	100	614	539	842	4
la	103	604	109	614	539	842	4
correcta	113	604	141	614	539	842	4
adquisición	144	604	183	614	539	842	4
de	186	604	195	614	539	842	4
los	199	604	208	614	539	842	4
conocimientos,	212	604	264	614	539	842	4
y	71	614	75	624	539	842	4
por	78	614	90	624	539	842	4
otro,	93	614	110	624	539	842	4
profundizar	113	614	152	624	539	842	4
en	156	614	164	624	539	842	4
los	168	614	177	624	539	842	4
contenidos	181	614	218	624	539	842	4
mediante	222	614	254	624	539	842	4
la	258	614	264	624	539	842	4
resolución	71	624	106	634	539	842	4
de	109	624	118	634	539	842	4
dudas,	121	624	144	634	539	842	4
consultas,	147	624	181	634	539	842	4
ejercicios	184	624	216	634	539	842	4
y	219	624	222	634	539	842	4
actividades	225	624	264	634	539	842	4
complementarias	71	634	130	645	539	842	4
que	141	634	154	645	539	842	4
permitieran	166	634	206	645	539	842	4
ampliar	217	634	243	645	539	842	4
los	254	634	264	645	539	842	4
conocimientos	71	644	121	655	539	842	4
adquiridos	123	644	160	655	539	842	4
por	162	644	174	655	539	842	4
el	177	644	183	655	539	842	4
alumnado	186	644	220	655	539	842	4
mediante	223	644	255	655	539	842	4
la	258	644	264	655	539	842	4
visualización	71	655	113	665	539	842	4
de	115	655	124	665	539	842	4
los	126	655	136	665	539	842	4
videos.	137	655	161	665	539	842	4
Los	71	673	82	683	539	842	4
temas	86	673	106	683	539	842	4
5	110	673	114	683	539	842	4
y	118	673	121	683	539	842	4
6	125	673	129	683	539	842	4
se	133	673	140	683	539	842	4
desarrollaron	143	673	189	683	539	842	4
mediante	192	673	225	683	539	842	4
el	228	673	234	683	539	842	4
sistema	238	673	264	683	539	842	4
de	71	683	79	693	539	842	4
aprendizaje	87	683	127	693	539	842	4
basado	135	683	159	693	539	842	4
en	167	683	176	693	539	842	4
proyectos	184	683	217	693	539	842	4
(ABP).	225	683	246	693	539	842	4
Un	254	683	264	693	539	842	4
sistema	71	693	97	704	539	842	4
novedoso	100	693	133	704	539	842	4
que	137	693	150	704	539	842	4
permite	153	693	180	704	539	842	4
a	184	693	188	704	539	842	4
los	191	693	201	704	539	842	4
alumnos	204	693	233	704	539	842	4
adquirir	237	693	264	704	539	842	4
conocimientos	71	703	121	714	539	842	4
y	124	703	128	714	539	842	4
competencias	132	703	179	714	539	842	4
mediante	183	703	215	714	539	842	4
la	219	703	225	714	539	842	4
resolución	228	703	264	714	539	842	4
de	71	714	79	724	539	842	4
proyectos	84	714	117	724	539	842	4
reales	121	714	142	724	539	842	4
en	146	714	154	724	539	842	4
lugar	158	714	175	724	539	842	4
de	180	714	188	724	539	842	4
actividades	192	714	230	724	539	842	4
teóricas.	235	714	264	724	539	842	4
Mediante	71	724	104	734	539	842	4
esta	109	724	123	734	539	842	4
nueva	127	724	148	734	539	842	4
metodología,	153	724	198	734	539	842	4
el	203	724	209	734	539	842	4
docente	214	724	242	734	539	842	4
debe	246	724	264	734	539	842	4
enfocar	71	734	97	744	539	842	4
a	100	734	104	744	539	842	4
los	107	734	117	744	539	842	4
estudiantes	120	734	159	744	539	842	4
en	162	734	171	744	539	842	4
el	174	734	180	744	539	842	4
camino	184	734	209	744	539	842	4
adecuado	212	734	245	744	539	842	4
para	248	734	264	744	539	842	4
que	71	744	84	755	539	842	4
adquieran	89	744	124	755	539	842	4
las	129	744	138	755	539	842	4
habilidades	143	744	182	755	539	842	4
que	187	744	200	755	539	842	4
necesitan	206	744	238	755	539	842	4
en	244	744	252	755	539	842	4
el	258	744	264	755	539	842	4
futuro,	71	754	94	765	539	842	4
tales	97	754	113	765	539	842	4
como:	116	754	138	765	539	842	4
comunicación,	141	754	190	765	539	842	4
pensamiento	193	754	238	765	539	842	4
crítico,	241	754	264	765	539	842	4
74	5	768	15	780	539	842	4
83%	71	779	83	787	539	842	4
e	84	779	88	787	539	842	4
incrementándose	90	779	139	787	539	842	4
la	140	779	145	787	539	842	4
nota	147	779	159	787	539	842	4
media	161	779	178	787	539	842	4
de	180	779	187	787	539	842	4
5,7	189	779	198	787	539	842	4
a	199	779	202	787	539	842	4
6,3	204	779	213	787	539	842	4
puntos.	214	779	236	787	539	842	4
Estoa	71	799	89	810	539	842	4
N°14	91	799	108	810	539	842	4
/	110	799	113	810	539	842	4
Vol.	115	799	128	810	539	842	4
7	130	799	134	810	539	842	4
/	136	799	139	810	539	842	4
Octubre	141	799	169	810	539	842	4
2018	171	799	188	810	539	842	4
Desarrollo	373	499	409	510	539	842	4
Fase	279	514	294	524	539	842	4
I	296	514	298	524	539	842	4
Subdivisión	319	514	357	524	539	842	4
del	359	514	370	524	539	842	4
alumnado	372	514	406	524	539	842	4
en	408	514	416	524	539	842	4
grupos	418	514	442	524	539	842	4
de	444	514	452	524	539	842	4
4	454	514	459	524	539	842	4
Fase	279	533	294	544	539	842	4
II	296	533	300	544	539	842	4
Sorteo	319	528	341	538	539	842	4
de	345	528	354	538	539	842	4
los	357	528	367	538	539	842	4
ítems	371	528	390	538	539	842	4
del	393	528	404	538	539	842	4
tema	408	528	425	538	539	842	4
objeto	429	528	451	538	539	842	4
de	455	528	463	538	539	842	4
estudio	319	538	344	549	539	842	4
y	346	538	350	549	539	842	4
consulta	352	538	380	549	539	842	4
por	382	538	394	549	539	842	4
cada	396	538	412	549	539	842	4
grupo	414	538	434	549	539	842	4
Fase	279	593	294	604	539	842	4
III	296	593	303	604	539	842	4
Tiempo	319	553	344	563	539	842	4
de	348	553	357	563	539	842	4
investigación	361	553	405	563	539	842	4
tutelado	409	553	438	563	539	842	4
por	442	553	453	563	539	842	4
el	457	553	463	563	539	842	4
profesorado.	319	563	362	573	539	842	4
Este,	365	563	381	573	539	842	4
estableció	384	563	419	573	539	842	4
al	422	563	428	573	539	842	4
comienzo	431	563	463	573	539	842	4
de	319	573	327	583	539	842	4
la	334	573	340	583	539	842	4
clase	346	573	363	583	539	842	4
unas	369	573	385	583	539	842	4
cuestiones	392	573	428	583	539	842	4
mínimas	435	573	463	583	539	842	4
a	319	583	323	594	539	842	4
investigar	327	583	360	594	539	842	4
en	365	583	373	594	539	842	4
cada	378	583	394	594	539	842	4
uno	399	583	412	594	539	842	4
de	417	583	426	594	539	842	4
los	430	583	440	594	539	842	4
ítems	445	583	463	594	539	842	4
sorteados.	319	593	354	604	539	842	4
Durante	363	593	390	604	539	842	4
este	398	593	413	604	539	842	4
periodo,	421	593	449	604	539	842	4
el	457	593	463	604	539	842	4
profesorado	319	604	360	614	539	842	4
resolvió	363	604	390	614	539	842	4
las	393	604	402	614	539	842	4
dudas	405	604	425	614	539	842	4
generadas	428	604	463	614	539	842	4
en	319	614	327	624	539	842	4
cada	329	614	345	624	539	842	4
uno	348	614	361	624	539	842	4
de	363	614	372	624	539	842	4
los	374	614	383	624	539	842	4
grupos,	386	614	411	624	539	842	4
realizando	413	614	448	624	539	842	4
una	451	614	463	624	539	842	4
labor	319	624	336	634	539	842	4
de	339	624	347	634	539	842	4
guiado	350	624	373	634	539	842	4
hacia	375	624	393	634	539	842	4
los	396	624	405	634	539	842	4
objetivos	408	624	439	634	539	842	4
finales	441	624	463	634	539	842	4
de	319	634	327	645	539	842	4
cada	329	634	345	645	539	842	4
ítem	347	634	363	645	539	842	4
Fase	279	654	294	664	539	842	4
IV	296	654	303	664	539	842	4
Tiempo	319	649	344	659	539	842	4
de	347	649	355	659	539	842	4
preparación	357	649	398	659	539	842	4
de	400	649	409	659	539	842	4
la	411	649	417	659	539	842	4
presentación	419	649	463	659	539	842	4
del	319	659	329	669	539	842	4
ítem	331	659	347	669	539	842	4
estudiado.	348	659	384	669	539	842	4
Fase	279	678	294	689	539	842	4
V	296	678	301	689	539	842	4
Exposición	319	673	355	684	539	842	4
pública	359	673	384	684	539	842	4
del	388	673	399	684	539	842	4
ítem	403	673	418	684	539	842	4
al	423	673	429	684	539	842	4
resto	433	673	450	684	539	842	4
de	455	673	463	684	539	842	4
compañeros.	319	683	363	694	539	842	4
Fase	279	708	294	718	539	842	4
VI	296	708	303	718	539	842	4
Debate	319	698	343	708	539	842	4
abierto	347	698	371	708	539	842	4
sobre	375	698	394	708	539	842	4
dudas,	398	698	421	708	539	842	4
consultas	424	698	456	708	539	842	4
y	460	698	463	708	539	842	4
comentarios	319	708	361	718	539	842	4
en	363	708	372	718	539	842	4
relación	374	708	401	718	539	842	4
a	403	708	407	718	539	842	4
la	409	708	415	718	539	842	4
exposición	417	708	453	718	539	842	4
de	455	708	463	718	539	842	4
cada	319	718	335	729	539	842	4
grupo	337	718	357	729	539	842	4
Tabla	275	736	294	748	539	842	4
2:	295	736	302	748	539	842	4
Fases	303	737	322	747	539	842	4
del	323	737	334	747	539	842	4
desarrollo	335	737	370	747	539	842	4
de	371	737	380	747	539	842	4
clases	381	737	402	747	539	842	4
con	403	737	416	747	539	842	4
la	417	737	423	747	539	842	4
metodología	425	737	468	747	539	842	4
de	275	747	284	757	539	842	4
Aprendizaje	286	747	326	757	539	842	4
Basado	328	747	352	757	539	842	4
en	354	747	363	757	539	842	4
Proyectos	365	747	398	757	539	842	4
(ABP).	400	747	421	757	539	842	4
Fuente:	275	756	302	768	539	842	4
Elaboración	304	757	344	767	539	842	4
Propia.	345	757	369	767	539	842	4
David	71	42	90	53	539	842	5
Hidalgo	92	42	118	53	539	842	5
García	120	42	141	53	539	842	5
/	143	42	146	53	539	842	5
Juan	148	42	164	53	539	842	5
Manuel	166	42	192	53	539	842	5
Santiago	194	42	223	53	539	842	5
Zaragoza	225	42	255	53	539	842	5
/	257	42	260	53	539	842	5
Julián	262	42	281	53	539	842	5
Arco	283	42	298	53	539	842	5
Díaz	300	42	315	53	539	842	5
Análisis	71	59	96	69	539	842	5
de	98	59	107	69	539	842	5
tres	109	59	122	69	539	842	5
metodologías	124	59	170	69	539	842	5
en	172	59	181	69	539	842	5
la	183	59	188	69	539	842	5
enseñanza	190	59	226	69	539	842	5
del	228	59	239	69	539	842	5
urbanismo	241	59	277	69	539	842	5
3	71	148	78	166	539	842	5
.	78	142	83	164	539	842	5
Resultados	88	142	171	164	539	842	5
y	175	142	185	164	539	842	5
Discusión	189	142	262	164	539	842	5
para	275	140	290	150	539	842	5
comprobar	292	140	330	150	539	842	5
la	331	140	337	150	539	842	5
viabilidad	339	140	372	150	539	842	5
de	373	140	382	150	539	842	5
una	384	140	397	150	539	842	5
investigación.	398	140	444	150	539	842	5
Esta,	446	140	462	150	539	842	5
y	464	140	468	150	539	842	5
en	275	150	284	161	539	842	5
palabras	286	150	314	161	539	842	5
de	316	150	325	161	539	842	5
los	327	150	336	161	539	842	5
autores	338	150	364	161	539	842	5
indicados,	366	150	400	161	539	842	5
consiste	402	150	430	161	539	842	5
en:	432	150	443	161	539	842	5
Tras	71	169	84	179	539	842	5
el	90	169	96	179	539	842	5
desarrollo	102	169	136	179	539	842	5
del	142	169	153	179	539	842	5
temario	159	169	186	179	539	842	5
establecido	191	169	230	179	539	842	5
con	236	169	249	179	539	842	5
las	254	169	264	179	539	842	5
diferentes	71	179	105	190	539	842	5
metodologías	107	179	154	190	539	842	5
indicadas,	156	179	190	190	539	842	5
se	192	179	200	190	539	842	5
pidió	202	179	219	190	539	842	5
al	221	179	227	190	539	842	5
alumnado	229	179	264	190	539	842	5
que	71	189	84	200	539	842	5
completara	86	189	124	200	539	842	5
un	126	189	135	200	539	842	5
cuestionario	137	189	179	200	539	842	5
en	181	189	189	200	539	842	5
papel	191	189	210	200	539	842	5
compuesto	212	189	250	200	539	842	5
por	252	189	264	200	539	842	5
siete	71	200	87	210	539	842	5
preguntas	90	200	124	210	539	842	5
y	128	200	131	210	539	842	5
tres	135	200	148	210	539	842	5
campos	151	200	177	210	539	842	5
de	181	200	189	210	539	842	5
observaciones.	193	200	243	210	539	842	5
Cada	247	200	264	210	539	842	5
metodología	71	210	114	220	539	842	5
utilizada	117	210	146	220	539	842	5
contaba	149	210	176	220	539	842	5
con	179	210	192	220	539	842	5
dos	195	210	207	220	539	842	5
preguntas	210	210	245	220	539	842	5
y	248	210	252	220	539	842	5
un	255	210	264	220	539	842	5
campo	71	220	94	230	539	842	5
de	97	220	105	230	539	842	5
observaciones.	108	220	159	230	539	842	5
Cada	162	220	179	230	539	842	5
pregunta	182	220	213	230	539	842	5
se	216	220	223	230	539	842	5
contestaba	226	220	264	230	539	842	5
mediante	71	230	103	241	539	842	5
una	107	230	120	241	539	842	5
escala	124	230	144	241	539	842	5
de	148	230	157	241	539	842	5
tipo	160	230	174	241	539	842	5
numérico	178	230	210	241	539	842	5
cuyo	214	230	230	241	539	842	5
intervalo	234	230	264	241	539	842	5
oscila	71	240	90	251	539	842	5
entre	92	240	110	251	539	842	5
0	112	240	117	251	539	842	5
y	119	240	122	251	539	842	5
10,	124	240	135	251	539	842	5
siendo	137	240	160	251	539	842	5
el	162	240	168	251	539	842	5
0	170	240	174	251	539	842	5
un	176	240	185	251	539	842	5
valor	187	240	204	251	539	842	5
muy	206	240	220	251	539	842	5
bajo	222	240	237	251	539	842	5
y	239	240	243	251	539	842	5
el	245	240	251	251	539	842	5
10,	253	240	264	251	539	842	5
un	71	251	80	261	539	842	5
valor	82	251	98	261	539	842	5
muy	100	251	115	261	539	842	5
alto,	117	251	132	261	539	842	5
(véase	134	251	156	261	539	842	5
fig.5).	158	251	177	261	539	842	5
Una	289	168	301	177	539	842	5
opinión	305	168	328	177	539	842	5
informada	332	168	363	177	539	842	5
de	367	168	374	177	539	842	5
personas	378	168	405	177	539	842	5
con	409	168	420	177	539	842	5
trayectoria	424	168	456	177	539	842	5
en	460	168	468	177	539	842	5
el	289	177	295	186	539	842	5
tema,	298	177	315	186	539	842	5
que	319	177	331	186	539	842	5
son	334	177	345	186	539	842	5
reconocidas	348	177	385	186	539	842	5
por	388	177	398	186	539	842	5
otros	402	177	418	186	539	842	5
como	421	177	438	186	539	842	5
expertos	442	177	468	186	539	842	5
cualificados	289	186	324	195	539	842	5
en	329	186	337	195	539	842	5
este,	342	186	357	195	539	842	5
y	362	186	365	195	539	842	5
que	370	186	381	195	539	842	5
pueden	387	186	410	195	539	842	5
dar	415	186	425	195	539	842	5
información,	430	186	468	195	539	842	5
evidencia,	289	195	320	204	539	842	5
juicios	321	195	340	204	539	842	5
y	342	195	345	204	539	842	5
valoraciones	347	195	384	204	539	842	5
(Escobar-Pérez,	386	195	432	204	539	842	5
J.	433	195	438	204	539	842	5
y	439	195	442	204	539	842	5
Cuervo-	444	195	468	204	539	842	5
Martínez,	289	204	318	213	539	842	5
A.,	320	204	328	213	539	842	5
2008,	329	204	346	213	539	842	5
p.29).	348	204	365	213	539	842	5
Este	71	269	85	279	539	842	5
cuestionario	87	269	129	279	539	842	5
fue	131	269	143	279	539	842	5
validado	145	269	173	279	539	842	5
por	175	269	187	279	539	842	5
otros	189	269	207	279	539	842	5
profesores	209	269	245	279	539	842	5
de	247	269	256	279	539	842	5
la	258	269	264	279	539	842	5
asignatura	71	279	106	289	539	842	5
no	109	279	117	289	539	842	5
participantes	120	279	164	289	539	842	5
de	166	279	175	289	539	842	5
la	177	279	183	289	539	842	5
investigación	185	279	229	289	539	842	5
mediante	231	279	264	289	539	842	5
la	71	289	77	300	539	842	5
técnica	82	289	106	300	539	842	5
establecida	111	289	149	300	539	842	5
por	154	289	166	300	539	842	5
los	171	289	180	300	539	842	5
autores	185	289	211	300	539	842	5
Escobar-Pérez	216	289	264	300	539	842	5
y	71	299	75	310	539	842	5
Cuervo-Martínez,	78	299	138	310	539	842	5
en	142	299	150	310	539	842	5
2008,	154	299	173	310	539	842	5
denominada	177	299	220	310	539	842	5
El	224	299	230	310	539	842	5
juicio	234	299	252	310	539	842	5
de	255	299	264	310	539	842	5
expertos.	71	310	102	320	539	842	5
Consiste	104	310	132	320	539	842	5
en	134	310	143	320	539	842	5
un	144	310	153	320	539	842	5
método	155	310	182	320	539	842	5
de	184	310	192	320	539	842	5
validación	194	310	228	320	539	842	5
adecuado	230	310	264	320	539	842	5
El	275	221	281	232	539	842	5
cuestionario	284	221	327	232	539	842	5
se	330	221	338	232	539	842	5
distribuyó	341	221	375	232	539	842	5
en	378	221	387	232	539	842	5
clase	391	221	407	232	539	842	5
y	411	221	415	232	539	842	5
la	418	221	424	232	539	842	5
recogida	428	221	457	232	539	842	5
se	460	221	468	232	539	842	5
efectuó	275	232	301	242	539	842	5
garantizando	303	232	347	242	539	842	5
el	349	232	355	242	539	842	5
anonimato	357	232	394	242	539	842	5
de	395	232	404	242	539	842	5
los	406	232	416	242	539	842	5
encuestados.	418	232	462	242	539	842	5
El	275	250	281	260	539	842	5
objetivo	284	250	312	260	539	842	5
del	315	250	325	260	539	842	5
cuestionario	328	250	370	260	539	842	5
era	374	250	384	260	539	842	5
el	388	250	394	260	539	842	5
de	397	250	405	260	539	842	5
conocer	408	250	436	260	539	842	5
el	439	250	445	260	539	842	5
grado	448	250	468	260	539	842	5
de	275	260	284	270	539	842	5
satisfacción	289	260	328	270	539	842	5
del	333	260	344	270	539	842	5
alumnado	349	260	383	270	539	842	5
con	388	260	401	270	539	842	5
cada	406	260	422	270	539	842	5
una	427	260	440	270	539	842	5
de	445	260	453	270	539	842	5
las	459	260	468	270	539	842	5
metodologías	275	270	321	281	539	842	5
utilizadas,	324	270	358	281	539	842	5
y	361	270	365	281	539	842	5
determinar	368	270	406	281	539	842	5
cuál	409	270	423	281	539	842	5
consideraba	426	270	468	281	539	842	5
más	275	280	289	291	539	842	5
adecuada	291	280	324	291	539	842	5
para	327	280	342	291	539	842	5
su	344	280	352	291	539	842	5
implantación	354	280	398	291	539	842	5
en	400	280	409	291	539	842	5
la	411	280	417	291	539	842	5
asignatura	420	280	455	291	539	842	5
del	457	280	468	291	539	842	5
nuevo	275	291	296	301	539	842	5
curso	300	291	319	301	539	842	5
académico	323	291	359	301	539	842	5
de	363	291	372	301	539	842	5
la	376	291	382	301	539	842	5
asignatura	386	291	421	301	539	842	5
Proyecto	425	291	455	301	539	842	5
de	459	291	468	301	539	842	5
desarrollo	275	301	309	311	539	842	5
urbano.	311	301	338	311	539	842	5
Figura	71	762	92	774	539	842	5
5:	94	762	101	774	539	842	5
Cuestionario	103	763	146	773	539	842	5
de	148	763	156	773	539	842	5
opinión	158	763	184	773	539	842	5
del	186	763	197	773	539	842	5
alumnado	199	763	233	773	539	842	5
sobre	235	763	254	773	539	842	5
metodologías	256	763	302	773	539	842	5
implantadas.	304	763	348	773	539	842	5
Fuente:	71	772	98	784	539	842	5
Elaboración	99	773	139	783	539	842	5
Propia.	141	773	165	783	539	842	5
75	523	768	533	780	539	842	5
Estoa	351	799	369	810	539	842	5
N°14	371	799	388	810	539	842	5
/	390	799	393	810	539	842	5
Vol.	395	799	408	810	539	842	5
7	410	799	414	810	539	842	5
/	416	799	419	810	539	842	5
Octubre	421	799	449	810	539	842	5
2018	450	799	468	810	539	842	5
David	224	42	243	53	539	842	6
Hidalgo	245	42	271	53	539	842	6
García	273	42	294	53	539	842	6
/	296	42	299	53	539	842	6
Juan	301	42	317	53	539	842	6
Manuel	319	42	345	53	539	842	6
Santiago	347	42	376	53	539	842	6
Zaragoza	378	42	408	53	539	842	6
/	410	42	413	53	539	842	6
Julián	415	42	434	53	539	842	6
Arco	436	42	451	53	539	842	6
Díaz	453	42	468	53	539	842	6
Análisis	261	59	287	69	539	842	6
de	289	59	297	69	539	842	6
tres	299	59	312	69	539	842	6
metodologías	314	59	361	69	539	842	6
en	362	59	371	69	539	842	6
la	373	59	379	69	539	842	6
enseñanza	381	59	417	69	539	842	6
del	419	59	429	69	539	842	6
urbanismo	431	59	468	69	539	842	6
Figura	71	397	92	408	539	842	6
6:	94	397	101	408	539	842	6
Resultados	103	397	140	408	539	842	6
obtenidos	142	397	176	408	539	842	6
en	178	397	186	408	539	842	6
la	188	397	194	408	539	842	6
pregunta	196	397	227	408	539	842	6
1	229	397	233	408	539	842	6
relacionada	235	397	275	408	539	842	6
con	277	397	289	408	539	842	6
la	291	397	297	408	539	842	6
metodología	299	397	342	408	539	842	6
tradicional.	344	397	382	408	539	842	6
Fuente:	71	407	97	419	539	842	6
Elaboración	99	408	139	418	539	842	6
Propia.	141	408	165	418	539	842	6
Tras	71	436	84	446	539	842	6
el	89	436	95	446	539	842	6
estudio	99	436	124	446	539	842	6
y	129	436	132	446	539	842	6
análisis	137	436	161	446	539	842	6
de	166	436	174	446	539	842	6
los	178	436	188	446	539	842	6
datos	192	436	211	446	539	842	6
indicados	215	436	248	446	539	842	6
por	252	436	264	446	539	842	6
el	71	446	77	456	539	842	6
alumnado	82	446	116	456	539	842	6
en	122	446	130	456	539	842	6
el	135	446	141	456	539	842	6
cuestionario	146	446	189	456	539	842	6
de	194	446	202	456	539	842	6
satisfacción,	207	446	249	456	539	842	6
los	254	446	264	456	539	842	6
resultados	71	456	106	466	539	842	6
por	108	456	120	466	539	842	6
preguntas	122	456	156	466	539	842	6
han	158	456	171	466	539	842	6
sido	173	456	187	466	539	842	6
los	189	456	198	466	539	842	6
siguientes:	200	456	237	466	539	842	6
1)	85	474	92	485	539	842	6
¿Consideras	99	474	141	485	539	842	6
adecuada	144	474	177	485	539	842	6
la	180	474	186	485	539	842	6
metodología	189	474	232	485	539	842	6
docente	236	474	264	485	539	842	6
habitual	99	484	127	495	539	842	6
utilizada	129	484	158	495	539	842	6
en	160	484	169	495	539	842	6
la	171	484	177	495	539	842	6
impartición	179	484	218	495	539	842	6
de	220	484	229	495	539	842	6
los	231	484	240	495	539	842	6
temas	243	484	264	495	539	842	6
1	99	495	104	505	539	842	6
y	105	495	109	505	539	842	6
2?	111	495	119	505	539	842	6
Valore	121	495	143	505	539	842	6
de	145	495	153	505	539	842	6
0	155	495	160	505	539	842	6
a	162	495	166	505	539	842	6
10:	167	495	178	505	539	842	6
La	71	513	78	523	539	842	6
pregunta	82	513	113	523	539	842	6
fue	116	513	127	523	539	842	6
contestada	130	513	168	523	539	842	6
por	171	513	183	523	539	842	6
60	186	513	195	523	539	842	6
personas	198	513	229	523	539	842	6
y	232	513	236	523	539	842	6
obtuvo	240	513	264	523	539	842	6
una	71	523	84	533	539	842	6
valoración	88	523	123	533	539	842	6
media	127	523	149	533	539	842	6
de	153	523	162	533	539	842	6
8,46	166	523	181	533	539	842	6
puntos.	185	523	211	533	539	842	6
En	215	523	224	533	539	842	6
relación	228	523	255	533	539	842	6
a	260	523	264	533	539	842	6
la	71	533	77	544	539	842	6
valoración	80	533	115	544	539	842	6
otorgada	118	533	148	544	539	842	6
por	151	533	163	544	539	842	6
cada	166	533	182	544	539	842	6
alumno,	185	533	213	544	539	842	6
tal	216	533	224	544	539	842	6
y	227	533	231	544	539	842	6
como	234	533	253	544	539	842	6
se	256	533	264	544	539	842	6
observa	71	543	98	554	539	842	6
en	99	543	108	554	539	842	6
la	109	543	115	554	539	842	6
figura	117	543	136	554	539	842	6
6,	138	543	144	554	539	842	6
hubo	145	543	163	554	539	842	6
18	165	543	173	554	539	842	6
respuestas	175	543	211	554	539	842	6
con	213	543	225	554	539	842	6
un	226	543	235	554	539	842	6
valor	237	543	254	554	539	842	6
de	255	543	264	554	539	842	6
10.	71	554	82	564	539	842	6
Es	83	554	91	564	539	842	6
importante	92	554	131	564	539	842	6
indicar	132	554	155	564	539	842	6
que	157	554	170	564	539	842	6
no	172	554	180	564	539	842	6
hubo	182	554	200	564	539	842	6
ninguna	201	554	229	564	539	842	6
respuesta	230	554	264	564	539	842	6
con	71	564	83	574	539	842	6
una	86	564	99	574	539	842	6
valoración	102	564	137	574	539	842	6
inferior	139	564	164	574	539	842	6
a	167	564	171	574	539	842	6
5	174	564	178	574	539	842	6
puntos.	181	564	207	574	539	842	6
Estos	209	564	227	574	539	842	6
datos	230	564	249	574	539	842	6
son	251	564	264	574	539	842	6
destacables,	71	574	113	584	539	842	6
teniendo	117	574	148	584	539	842	6
en	152	574	161	584	539	842	6
cuenta	165	574	188	584	539	842	6
que	193	574	206	584	539	842	6
la	210	574	216	584	539	842	6
metodología	221	574	264	584	539	842	6
considerada	71	584	112	595	539	842	6
como	122	584	141	595	539	842	6
tradicional	151	584	187	595	539	842	6
habitualmente	196	584	246	595	539	842	6
se	256	584	264	595	539	842	6
encuentra	71	594	106	605	539	842	6
calificada	108	594	140	605	539	842	6
como	142	594	161	605	539	842	6
“obsoleta”	164	594	200	605	539	842	6
y	203	594	206	605	539	842	6
“desfasada”	209	594	249	605	539	842	6
por	252	594	264	605	539	842	6
un	71	605	80	615	539	842	6
amplio	82	605	105	615	539	842	6
abanico	107	605	134	615	539	842	6
de	136	605	144	615	539	842	6
autores	146	605	172	615	539	842	6
(Aguilera,	174	605	207	615	539	842	6
C.,	208	605	217	615	539	842	6
Manzano,	219	605	253	615	539	842	6
A.,	255	605	264	615	539	842	6
Martínez,	71	615	104	625	539	842	6
I.,	107	615	113	625	539	842	6
Lozano,	116	615	142	625	539	842	6
M.C.	144	615	160	625	539	842	6
y	163	615	167	625	539	842	6
Casiano,	170	615	198	625	539	842	6
C.,	201	615	210	625	539	842	6
2017).	213	615	235	625	539	842	6
En	238	615	246	625	539	842	6
este	249	615	264	625	539	842	6
caso,	71	625	88	635	539	842	6
los	90	625	99	635	539	842	6
datos	101	625	120	635	539	842	6
demuestran	121	625	163	635	539	842	6
que	164	625	177	635	539	842	6
su	179	625	187	635	539	842	6
valoración	188	625	223	635	539	842	6
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bastante	234	625	264	635	539	842	6
aceptable	71	635	104	646	539	842	6
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contradicen	111	635	152	646	539	842	6
las	153	635	162	646	539	842	6
opiniones	164	635	197	646	539	842	6
indicadas	199	635	231	646	539	842	6
por	232	635	244	646	539	842	6
estos	246	635	264	646	539	842	6
autores.	71	645	99	656	539	842	6
En	71	664	79	674	539	842	6
el	84	664	90	674	539	842	6
campo	95	664	119	674	539	842	6
de	123	664	132	674	539	842	6
observaciones,	137	664	188	674	539	842	6
el	193	664	199	674	539	842	6
alumnado	204	664	238	674	539	842	6
indicó	243	664	264	674	539	842	6
como	71	674	90	684	539	842	6
elementos	94	674	129	684	539	842	6
de	133	674	142	684	539	842	6
mejora	145	674	169	684	539	842	6
para	173	674	188	684	539	842	6
esta	191	674	206	684	539	842	6
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la	258	674	264	684	539	842	6
necesaria	71	684	103	694	539	842	6
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más	162	684	176	694	539	842	6
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e	202	684	206	694	539	842	6
imágenes	209	684	241	694	539	842	6
en	244	684	252	694	539	842	6
las	254	684	264	694	539	842	6
presentaciones	71	694	123	705	539	842	6
utilizadas	124	694	156	705	539	842	6
durante	157	694	184	705	539	842	6
la	186	694	192	705	539	842	6
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Una	71	704	85	715	539	842	6
cuestión	87	704	115	715	539	842	6
en	117	704	126	715	539	842	6
la	128	704	134	715	539	842	6
que	136	704	149	715	539	842	6
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6	194	704	199	715	539	842	6
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2)	85	723	92	733	539	842	6
¿Consideras	99	723	141	733	539	842	6
adecuada	144	723	177	733	539	842	6
la	180	723	186	733	539	842	6
metodología	189	723	232	733	539	842	6
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Flipped	99	733	124	743	539	842	6
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utilizada	164	733	193	743	539	842	6
en	195	733	203	743	539	842	6
la	206	733	212	743	539	842	6
impartición	214	733	253	743	539	842	6
de	255	733	264	743	539	842	6
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temas	111	743	132	753	539	842	6
3	134	743	138	753	539	842	6
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0	190	743	194	753	539	842	6
a	196	743	200	753	539	842	6
10:	202	743	213	753	539	842	6
76	5	768	15	780	539	842	6
La	71	761	78	772	539	842	6
pregunta	80	761	111	772	539	842	6
fue	112	761	123	772	539	842	6
contestada	125	761	163	772	539	842	6
por	164	761	176	772	539	842	6
60	177	761	186	772	539	842	6
personas	188	761	218	772	539	842	6
y	220	761	224	772	539	842	6
obtuvo	225	761	249	772	539	842	6
una	251	761	264	772	539	842	6
valoración	71	771	106	782	539	842	6
media	108	771	129	782	539	842	6
de	132	771	140	782	539	842	6
8,48	143	771	158	782	539	842	6
puntos.	160	771	186	782	539	842	6
Tan	188	771	200	782	539	842	6
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2	219	771	223	782	539	842	6
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N°14	91	799	108	810	539	842	6
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2018	171	799	188	810	539	842	6
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encima	289	436	314	446	539	842	6
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Fuente:	71	407	98	419	539	842	7
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Figura	71	714	92	725	539	842	7
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Resultados	103	714	140	725	539	842	7
obtenidos	142	714	176	725	539	842	7
pregunta	178	714	209	725	539	842	7
3	211	714	215	725	539	842	7
relacionada	217	714	257	725	539	842	7
con	258	714	271	725	539	842	7
la	273	714	279	725	539	842	7
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Fuente:	71	724	98	736	539	842	7
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Figura	71	372	92	383	539	842	8
9:	94	372	101	383	539	842	8
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4	211	372	215	383	539	842	8
relacionada	217	372	257	383	539	842	8
con	258	372	271	383	539	842	8
la	273	372	279	383	539	842	8
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Fuente:	71	382	98	394	539	842	8
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virtudes	236	504	264	515	539	842	8
indicadas	71	514	103	525	539	842	8
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(Soto	192	514	210	525	539	842	8
et	216	514	223	525	539	842	8
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2018;	244	514	264	525	539	842	8
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2016),	105	525	127	535	539	842	8
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relación	140	525	167	535	539	842	8
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uso	176	525	189	535	539	842	8
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esta	201	525	215	535	539	842	8
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Tras	71	543	84	553	539	842	8
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cualitativamente	113	543	169	553	539	842	8
las	172	543	181	553	539	842	8
metodologías	183	543	230	553	539	842	8
utilizadas	232	543	264	553	539	842	8
en	71	553	79	563	539	842	8
la	86	553	92	563	539	842	8
impartición	98	553	137	563	539	842	8
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se	180	553	187	563	539	842	8
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(pregunta	71	563	104	574	539	842	8
4	106	563	110	574	539	842	8
del	112	563	123	574	539	842	8
cuestionario	124	563	167	574	539	842	8
de	168	563	177	574	539	842	8
la	179	563	185	574	539	842	8
figura	186	563	206	574	539	842	8
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que	71	573	84	584	539	842	8
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la	198	573	204	584	539	842	8
impartición	206	573	245	584	539	842	8
de	247	573	256	584	539	842	8
la	258	573	264	584	539	842	8
asignatura	71	584	106	594	539	842	8
Proyecto	108	584	138	594	539	842	8
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respuestas	227	584	264	594	539	842	8
obtenidas	71	594	105	604	539	842	8
se	107	594	114	604	539	842	8
pueden	116	594	142	604	539	842	8
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la	186	594	192	604	539	842	8
figura	194	594	214	604	539	842	8
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78	5	768	15	780	539	842	8
La	71	612	78	622	539	842	8
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fue	115	612	127	622	539	842	8
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26,	71	622	82	633	539	842	8
el	87	622	93	633	539	842	8
42,5%,	98	622	121	633	539	842	8
eligieron	126	622	156	633	539	842	8
la	161	622	167	633	539	842	8
metodología	172	622	215	633	539	842	8
denominada	221	622	264	633	539	842	8
Flipped	71	632	95	643	539	842	8
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5	141	632	145	643	539	842	8
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el	184	632	190	643	539	842	8
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la	211	632	217	643	539	842	8
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Este	136	653	150	663	539	842	8
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los	71	663	80	673	539	842	8
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esta	96	673	110	684	539	842	8
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(Sánchez,	164	673	197	684	539	842	8
M.,	202	673	214	684	539	842	8
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V.,	108	683	116	694	539	842	8
2016).	121	683	143	694	539	842	8
Sin	147	683	157	694	539	842	8
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la	152	694	158	704	539	842	8
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las	247	704	256	714	539	842	8
3	259	704	264	714	539	842	8
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durante	121	714	148	724	539	842	8
la	152	714	158	724	539	842	8
impartición	162	714	201	724	539	842	8
de	206	714	214	724	539	842	8
los	218	714	228	724	539	842	8
6	232	714	236	724	539	842	8
temas.	241	714	264	724	539	842	8
Esta	71	724	85	735	539	842	8
última,	90	724	114	735	539	842	8
fue	118	724	130	735	539	842	8
la	135	724	140	735	539	842	8
elegida	145	724	170	735	539	842	8
mayoritariamente	175	724	236	735	539	842	8
por	241	724	253	735	539	842	8
el	258	724	264	735	539	842	8
alumnado	71	734	105	745	539	842	8
con	107	734	120	745	539	842	8
29	122	734	130	745	539	842	8
respuestas,	132	734	171	745	539	842	8
es	173	734	180	745	539	842	8
decir,	182	734	201	745	539	842	8
que	203	734	216	745	539	842	8
la	218	734	224	745	539	842	8
alternancia	226	734	264	745	539	842	8
en	71	745	79	755	539	842	8
las	84	745	93	755	539	842	8
metodologías	97	745	144	755	539	842	8
docentes	148	745	179	755	539	842	8
utilizadas	183	745	215	755	539	842	8
era	219	745	230	755	539	842	8
valorada	235	745	264	755	539	842	8
por	71	755	83	765	539	842	8
el	85	755	91	765	539	842	8
47,5%	94	755	115	765	539	842	8
del	118	755	128	765	539	842	8
alumnado	131	755	165	765	539	842	8
como	168	755	187	765	539	842	8
un	190	755	199	765	539	842	8
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positivo	237	755	264	765	539	842	8
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para	114	765	129	775	539	842	8
el	131	765	137	775	539	842	8
correcto	139	765	168	775	539	842	8
desarrollo	170	765	204	775	539	842	8
de	206	765	215	775	539	842	8
la	217	765	223	775	539	842	8
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docente.	71	775	101	786	539	842	8
Estoa	71	799	89	810	539	842	8
N°14	91	799	108	810	539	842	8
/	110	799	113	810	539	842	8
Vol.	115	799	128	810	539	842	8
7	130	799	134	810	539	842	8
/	136	799	139	810	539	842	8
Octubre	141	799	169	810	539	842	8
2018	171	799	188	810	539	842	8
Esta	275	402	289	413	539	842	8
alternancia	297	402	335	413	539	842	8
de	343	402	351	413	539	842	8
metodologías	359	402	405	413	539	842	8
en	413	402	422	413	539	842	8
los	429	402	439	413	539	842	8
temas	447	402	468	413	539	842	8
impartidos,	275	412	314	423	539	842	8
elegida	316	412	341	423	539	842	8
por	344	412	355	423	539	842	8
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ha	405	412	414	423	539	842	8
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por	275	423	287	433	539	842	8
el	289	423	295	433	539	842	8
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descrito.	301	433	331	443	539	842	8
Por	333	433	344	443	539	842	8
tanto,	347	433	367	443	539	842	8
el	369	433	375	443	539	842	8
siguiente	378	433	408	443	539	842	8
paso	411	433	427	443	539	842	8
consiste	429	433	457	443	539	842	8
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ha	378	443	386	453	539	842	8
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Durante	275	482	303	492	539	842	8
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académico	340	482	376	492	539	842	8
16-17,	381	482	403	492	539	842	8
la	407	482	413	492	539	842	8
asignatura	417	482	452	492	539	842	8
fue	457	482	468	492	539	842	8
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por	307	492	318	502	539	842	8
114	324	492	337	502	539	842	8
alumnos.	342	492	373	502	539	842	8
La	378	492	386	502	539	842	8
metodología	391	492	434	502	539	842	8
utilizada	439	492	468	502	539	842	8
durante	275	502	302	512	539	842	8
el	306	502	312	512	539	842	8
desarrollo	316	502	350	512	539	842	8
del	354	502	365	512	539	842	8
temario	369	502	396	512	539	842	8
fue	400	502	411	512	539	842	8
la	415	502	421	512	539	842	8
denominada	425	502	468	512	539	842	8
como	275	512	294	523	539	842	8
tradicional.	296	512	334	523	539	842	8
Superaron	336	512	372	523	539	842	8
la	374	512	380	523	539	842	8
asignatura	382	512	417	523	539	842	8
72	419	512	428	523	539	842	8
alumnos	430	512	459	523	539	842	8
lo	461	512	468	523	539	842	8
que	275	522	288	533	539	842	8
supone	291	522	316	533	539	842	8
el	319	522	325	533	539	842	8
63%	328	522	342	533	539	842	8
de	345	522	354	533	539	842	8
los	356	522	366	533	539	842	8
matriculados.	369	522	415	533	539	842	8
La	418	522	425	533	539	842	8
nota	428	522	444	533	539	842	8
media	447	522	468	533	539	842	8
del	275	533	285	543	539	842	8
alumnado	287	533	321	543	539	842	8
que	323	533	336	543	539	842	8
superó	337	533	361	543	539	842	8
la	362	533	368	543	539	842	8
asignatura	370	533	405	543	539	842	8
fue	407	533	418	543	539	842	8
de	420	533	428	543	539	842	8
5,5	430	533	441	543	539	842	8
puntos,	442	533	468	543	539	842	8
existiendo	275	543	310	553	539	842	8
2	313	543	317	553	539	842	8
alumnos	320	543	350	553	539	842	8
con	353	543	365	553	539	842	8
una	368	543	381	553	539	842	8
nota	385	543	400	553	539	842	8
de	403	543	412	553	539	842	8
sobresaliente	415	543	461	553	539	842	8
y	464	543	468	553	539	842	8
uno	275	553	288	563	539	842	8
con	290	553	303	563	539	842	8
matrícula	304	553	337	563	539	842	8
de	339	553	347	563	539	842	8
honor.	349	553	371	563	539	842	8
La	275	571	283	582	539	842	8
evaluación	286	571	322	582	539	842	8
obtenida	326	571	356	582	539	842	8
durante	359	571	386	582	539	842	8
el	390	571	396	582	539	842	8
curso	399	571	418	582	539	842	8
17-18,	421	571	443	582	539	842	8
con	446	571	458	582	539	842	8
la	462	571	468	582	539	842	8
alternancia	275	581	313	592	539	842	8
en	318	581	326	592	539	842	8
las	331	581	340	592	539	842	8
metodologías	345	581	391	592	539	842	8
docentes,	396	581	429	592	539	842	8
arroja	433	581	454	592	539	842	8
los	458	581	468	592	539	842	8
siguientes	275	592	309	602	539	842	8
datos:	311	592	332	602	539	842	8
82	333	592	342	602	539	842	8
alumnos	344	592	373	602	539	842	8
han	375	592	387	602	539	842	8
superado	389	592	421	602	539	842	8
la	423	592	429	602	539	842	8
asignatura,	430	592	468	602	539	842	8
lo	275	602	281	612	539	842	8
que	285	602	298	612	539	842	8
supone	301	602	326	612	539	842	8
el	329	602	336	612	539	842	8
73%	339	602	353	612	539	842	8
de	357	602	365	612	539	842	8
los	369	602	378	612	539	842	8
matriculados;	382	602	428	612	539	842	8
durante	431	602	458	612	539	842	8
el	462	602	468	612	539	842	8
curso	275	612	293	622	539	842	8
17-18	295	612	315	622	539	842	8
los	317	612	326	622	539	842	8
matriculados	328	612	372	622	539	842	8
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112.	404	612	419	622	539	842	8
La	420	612	428	622	539	842	8
nota	429	612	445	622	539	842	8
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del	275	622	285	633	539	842	8
alumnado	288	622	322	633	539	842	8
que	325	622	338	633	539	842	8
ha	340	622	349	633	539	842	8
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la	385	622	391	633	539	842	8
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ha	432	622	440	633	539	842	8
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6,57,	275	632	292	643	539	842	8
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3	334	632	339	643	539	842	8
alumnos	342	632	371	643	539	842	8
con	375	632	388	643	539	842	8
matrícula	391	632	424	643	539	842	8
de	427	632	436	643	539	842	8
honor	440	632	460	643	539	842	8
y	464	632	468	643	539	842	8
ningún	275	643	299	653	539	842	8
sobresaliente.	300	643	348	653	539	842	8
Con	275	661	288	671	539	842	8
respecto	294	661	324	671	539	842	8
a	330	661	334	671	539	842	8
la	340	661	346	671	539	842	8
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la	462	661	468	671	539	842	8
asignatura	275	671	310	681	539	842	8
en	315	671	324	681	539	842	8
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a	361	671	365	681	539	842	8
la	370	671	376	681	539	842	8
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las	459	671	468	681	539	842	8
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utilizadas,	326	681	359	692	539	842	8
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decanta	275	691	302	702	539	842	8
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una	319	691	332	702	539	842	8
en	334	691	342	702	539	842	8
concreto.	345	691	377	702	539	842	8
Todas	379	691	399	702	539	842	8
conllevan	401	691	434	702	539	842	8
una	436	691	449	702	539	842	8
serie	451	691	468	702	539	842	8
de	275	702	284	712	539	842	8
elementos	288	702	324	712	539	842	8
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con	410	702	422	712	539	842	8
respecto	427	702	457	712	539	842	8
al	462	702	468	712	539	842	8
tiempo	275	712	299	722	539	842	8
de	302	712	311	722	539	842	8
preparación	314	712	355	722	539	842	8
de	358	712	367	722	539	842	8
clases,	370	712	392	722	539	842	8
ejercicios,	395	712	429	722	539	842	8
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de	275	722	284	732	539	842	8
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y	321	722	325	732	539	842	8
preparación	328	722	369	732	539	842	8
de	373	722	382	732	539	842	8
material.	385	722	416	732	539	842	8
Por	419	722	431	732	539	842	8
tanto,	434	722	454	732	539	842	8
los	458	722	468	732	539	842	8
profesores	275	732	311	743	539	842	8
y	315	732	319	743	539	842	8
tras	323	732	336	743	539	842	8
analizar	340	732	366	743	539	842	8
los	370	732	380	743	539	842	8
datos	384	732	403	743	539	842	8
obtenidos	407	732	441	743	539	842	8
en	445	732	454	743	539	842	8
los	458	732	468	743	539	842	8
cuestionarios	275	742	320	753	539	842	8
de	322	742	331	753	539	842	8
opinión	332	742	358	753	539	842	8
del	360	742	371	753	539	842	8
alumnado,	372	742	408	753	539	842	8
son	410	742	422	753	539	842	8
participes	424	742	457	753	539	842	8
de	459	742	468	753	539	842	8
seguir	275	753	296	763	539	842	8
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la	345	753	351	763	539	842	8
alternancia	353	753	391	763	539	842	8
de	393	753	402	763	539	842	8
metodologías	404	753	450	763	539	842	8
para	453	753	468	763	539	842	8
los	275	763	285	773	539	842	8
próximos	286	763	318	773	539	842	8
cursos	320	763	342	773	539	842	8
académicos.	343	763	386	773	539	842	8
David	71	42	90	53	539	842	9
Hidalgo	92	42	118	53	539	842	9
García	120	42	141	53	539	842	9
/	143	42	146	53	539	842	9
Juan	148	42	164	53	539	842	9
Manuel	166	42	192	53	539	842	9
Santiago	194	42	223	53	539	842	9
Zaragoza	225	42	255	53	539	842	9
/	257	42	260	53	539	842	9
Julián	262	42	281	53	539	842	9
Arco	283	42	298	53	539	842	9
Díaz	300	42	315	53	539	842	9
Análisis	71	59	96	69	539	842	9
de	98	59	107	69	539	842	9
tres	109	59	122	69	539	842	9
metodologías	124	59	170	69	539	842	9
en	172	59	181	69	539	842	9
la	183	59	188	69	539	842	9
enseñanza	190	59	226	69	539	842	9
del	228	59	239	69	539	842	9
urbanismo	241	59	277	69	539	842	9
Asimismo,	71	140	106	150	539	842	9
cabe	109	140	125	150	539	842	9
resaltar	128	140	154	150	539	842	9
que	157	140	170	150	539	842	9
a	174	140	178	150	539	842	9
través	181	140	201	150	539	842	9
de	205	140	213	150	539	842	9
la	216	140	222	150	539	842	9
alternancia	226	140	264	150	539	842	9
de	71	150	79	161	539	842	9
metodologías	82	150	129	161	539	842	9
no	131	150	140	161	539	842	9
solo	143	150	157	161	539	842	9
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ha	170	150	178	161	539	842	9
mejorado	181	150	214	161	539	842	9
el	216	150	222	161	539	842	9
proceso	225	150	252	161	539	842	9
de	255	150	264	161	539	842	9
adquisición	71	160	110	171	539	842	9
de	113	160	122	171	539	842	9
conocimiento	126	160	172	171	539	842	9
por	176	160	188	171	539	842	9
parte	191	160	210	171	539	842	9
del	213	160	224	171	539	842	9
alumnado,	227	160	264	171	539	842	9
sino	71	171	85	181	539	842	9
que	88	171	101	181	539	842	9
también	104	171	132	181	539	842	9
se	136	171	143	181	539	842	9
observa	146	171	173	181	539	842	9
en	176	171	185	181	539	842	9
ellos	188	171	204	181	539	842	9
una	207	171	220	181	539	842	9
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más	250	171	264	181	539	842	9
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receptiva,	118	181	151	191	539	842	9
lo	153	181	159	191	539	842	9
cual	161	181	175	191	539	842	9
ha	177	181	186	191	539	842	9
influido	188	181	213	191	539	842	9
positivamente	215	181	264	191	539	842	9
durante	71	191	98	201	539	842	9
las	100	191	109	201	539	842	9
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4	71	227	78	245	539	842	9
.	78	222	83	243	539	842	9
Conclusiones	88	222	184	243	539	842	9
El	71	248	77	259	539	842	9
uso	78	248	90	259	539	842	9
de	91	248	100	259	539	842	9
nuevas	101	248	125	259	539	842	9
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en	173	248	182	259	539	842	9
la	183	248	189	259	539	842	9
docencia	190	248	221	259	539	842	9
universitaria	222	248	264	259	539	842	9
ha	71	259	79	269	539	842	9
sido	82	259	96	269	539	842	9
objeto	98	259	120	269	539	842	9
de	122	259	131	269	539	842	9
estudio	133	259	159	269	539	842	9
desde	161	259	181	269	539	842	9
hace	184	259	200	269	539	842	9
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En	223	259	231	269	539	842	9
la	234	259	240	269	539	842	9
última	242	259	264	269	539	842	9
década,	71	269	98	279	539	842	9
y	101	269	105	279	539	842	9
con	108	269	120	279	539	842	9
el	123	269	130	279	539	842	9
objetivo	133	269	160	279	539	842	9
de	164	269	172	279	539	842	9
romper	176	269	201	279	539	842	9
con	204	269	217	279	539	842	9
el	220	269	226	279	539	842	9
desfasado	229	269	264	279	539	842	9
sistema	71	279	97	289	539	842	9
de	99	279	107	289	539	842	9
enseñanza	109	279	145	289	539	842	9
universitaria	147	279	189	289	539	842	9
tradicional,	191	279	230	289	539	842	9
junto	231	279	249	289	539	842	9
con	251	279	264	289	539	842	9
la	71	289	77	300	539	842	9
necesidad	80	289	114	300	539	842	9
de	117	289	126	300	539	842	9
involucrar	129	289	163	300	539	842	9
y	166	289	170	300	539	842	9
hacer	173	289	192	300	539	842	9
partícipe	196	289	226	300	539	842	9
al	229	289	235	300	539	842	9
alumno	238	289	264	300	539	842	9
de	71	299	79	310	539	842	9
su	82	299	90	310	539	842	9
proceso	92	299	119	310	539	842	9
de	121	299	130	310	539	842	9
aprendizaje,	132	299	174	310	539	842	9
se	176	299	184	310	539	842	9
han	186	299	199	310	539	842	9
puesto	201	299	225	310	539	842	9
en	227	299	236	310	539	842	9
marcha	238	299	264	310	539	842	9
novedosas	71	310	107	320	539	842	9
metodologías.	110	310	158	320	539	842	9
Entre	161	310	179	320	539	842	9
ellas	182	310	197	320	539	842	9
se	200	310	207	320	539	842	9
encuentran	210	310	249	320	539	842	9
dos	251	310	264	320	539	842	9
de	71	320	79	330	539	842	9
las	82	320	92	330	539	842	9
estudiadas	95	320	131	330	539	842	9
en	134	320	143	330	539	842	9
este	146	320	160	330	539	842	9
artículo:	163	320	191	330	539	842	9
Flipped	194	320	219	330	539	842	9
Classroom	222	320	257	330	539	842	9
y	260	320	264	330	539	842	9
Aprendizaje	71	330	111	340	539	842	9
Basado	113	330	138	340	539	842	9
en	140	330	148	340	539	842	9
Proyectos	150	330	183	340	539	842	9
(ABP).	185	330	206	340	539	842	9
En	71	348	79	359	539	842	9
líneas	82	348	102	359	539	842	9
generales,	105	348	140	359	539	842	9
los	143	348	153	359	539	842	9
resultados	156	348	191	359	539	842	9
obtenidos	194	348	228	359	539	842	9
mediante	231	348	264	359	539	842	9
la	71	358	77	369	539	842	9
implantación	82	358	126	369	539	842	9
de	132	358	140	369	539	842	9
las	145	358	155	369	539	842	9
tres	160	358	173	369	539	842	9
metodologías	178	358	225	369	539	842	9
didácticas	230	358	264	369	539	842	9
han	71	369	84	379	539	842	9
sido	88	369	102	379	539	842	9
positivos,	107	369	139	379	539	842	9
tanto	143	369	162	379	539	842	9
para	166	369	181	379	539	842	9
el	186	369	192	379	539	842	9
profesorado	197	369	238	379	539	842	9
como,	243	369	264	379	539	842	9
principalmente,	71	379	125	389	539	842	9
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el	142	379	148	389	539	842	9
nivel	150	379	166	389	539	842	9
de	168	379	177	389	539	842	9
satisfacción	179	379	219	389	539	842	9
y	221	379	225	389	539	842	9
evaluación	227	379	264	389	539	842	9
del	71	389	81	399	539	842	9
alumnado.	85	389	122	399	539	842	9
Resulta	125	389	150	399	539	842	9
interesante	154	389	193	399	539	842	9
como	196	389	216	399	539	842	9
el	219	389	226	399	539	842	9
alumnado	229	389	264	399	539	842	9
de	71	399	79	410	539	842	9
la	83	399	89	410	539	842	9
asignatura	93	399	128	410	539	842	9
Proyecto	132	399	162	410	539	842	9
de	165	399	174	410	539	842	9
desarrollo	178	399	212	410	539	842	9
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no	244	399	253	410	539	842	9
se	256	399	264	410	539	842	9
decanta	71	409	98	420	539	842	9
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que	174	409	187	420	539	842	9
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las	83	420	92	430	539	842	9
tres	95	420	108	430	539	842	9
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se	203	430	210	440	539	842	9
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solo	250	430	264	440	539	842	9
en	71	440	79	450	539	842	9
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que	159	440	172	450	539	842	9
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la	203	440	209	450	539	842	9
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sino	250	440	264	450	539	842	9
también	71	450	99	461	539	842	9
en	101	450	109	461	539	842	9
el	111	450	117	461	539	842	9
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aprobado.	71	460	106	471	539	842	9
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la	165	479	171	489	539	842	9
metodología	175	479	218	489	539	842	9
considerada	222	479	264	489	539	842	9
“tradicional”	71	489	114	499	539	842	9
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calificada	128	489	160	499	539	842	9
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“obsoleta”	178	489	214	499	539	842	9
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superior	136	499	164	509	539	842	9
a	169	499	173	509	539	842	9
8	177	499	182	509	539	842	9
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que	251	499	264	509	539	842	9
la	71	509	77	520	539	842	9
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Aprendizaje	180	509	221	520	539	842	9
Basado	226	509	250	520	539	842	9
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Proyectos,	71	519	106	530	539	842	9
(ABP),	110	519	131	530	539	842	9
se	134	519	142	530	539	842	9
queda	145	519	167	530	539	842	9
con	171	519	183	530	539	842	9
una	187	519	199	530	539	842	9
nota	203	519	219	530	539	842	9
media	222	519	243	530	539	842	9
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7	259	519	264	530	539	842	9
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Estas	100	530	117	540	539	842	9
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contradicen	166	530	206	540	539	842	9
las	209	530	219	540	539	842	9
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de	275	140	284	150	539	842	9
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citados	346	140	371	150	539	842	9
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lleva	275	150	290	161	539	842	9
a	296	150	300	161	539	842	9
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los	275	171	285	181	539	842	9
siguientes	287	171	321	181	539	842	9
cursos	324	171	345	181	539	842	9
académicos.	348	171	390	181	539	842	9
También	393	171	422	181	539	842	9
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conduce	439	171	468	181	539	842	9
a	275	181	279	191	539	842	9
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sigue	436	181	454	191	539	842	9
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mismos	275	191	301	201	539	842	9
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la	361	191	367	201	539	842	9
enseñanza	369	191	405	201	539	842	9
de	407	191	416	201	539	842	9
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materias	438	191	468	201	539	842	9
donde	275	201	297	212	539	842	9
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se	371	201	378	212	539	842	9
encuentran	382	201	421	212	539	842	9
contrastadas	424	201	468	212	539	842	9
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la	323	222	329	232	539	842	9
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frente	398	232	419	242	539	842	9
a	422	232	426	242	539	842	9
esta	430	232	444	242	539	842	9
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poco	349	242	366	252	539	842	9
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clases	275	252	295	263	539	842	9
que	299	252	312	263	539	842	9
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a	324	262	328	273	539	842	9
lo	330	262	337	273	539	842	9
largo	339	262	356	273	539	842	9
del	358	262	369	273	539	842	9
semestre,	371	262	404	273	539	842	9
la	407	262	412	273	539	842	9
mayor	415	262	436	273	539	842	9
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menor	445	262	468	273	539	842	9
empatía	275	273	303	283	539	842	9
del	307	273	317	283	539	842	9
alumnado	321	273	356	283	539	842	9
con	359	273	372	283	539	842	9
unos	376	273	392	283	539	842	9
temas	396	273	417	283	539	842	9
u	421	273	426	283	539	842	9
otros,	430	273	449	283	539	842	9
o	453	273	458	283	539	842	9
el	462	273	468	283	539	842	9
cambio	275	283	300	293	539	842	9
en	302	283	311	293	539	842	9
las	314	283	323	293	539	842	9
relaciones	325	283	360	293	539	842	9
entre	362	283	381	293	539	842	9
profesorado	383	283	425	293	539	842	9
y	427	283	431	293	539	842	9
alumnado	433	283	468	293	539	842	9
con	275	293	287	303	539	842	9
el	289	293	295	303	539	842	9
avance	297	293	321	303	539	842	9
de	323	293	332	303	539	842	9
las	333	293	343	303	539	842	9
clases.	345	293	367	303	539	842	9
No	275	311	285	322	539	842	9
obstante,	288	311	320	322	539	842	9
el	323	311	329	322	539	842	9
profesorado	332	311	374	322	539	842	9
de	377	311	385	322	539	842	9
la	389	311	394	322	539	842	9
asignatura	398	311	433	322	539	842	9
es	436	311	444	322	539	842	9
crítico	447	311	468	322	539	842	9
con	275	321	287	332	539	842	9
su	289	321	297	332	539	842	9
trabajo	299	321	324	332	539	842	9
y	326	321	329	332	539	842	9
con	332	321	344	332	539	842	9
los	346	321	356	332	539	842	9
datos	358	321	377	332	539	842	9
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