Enfoque	91	72	120	80	595	842	1
UTE,	123	72	141	80	595	842	1
V.9-N.2,	143	72	172	80	595	842	1
Jun.2018,	175	72	210	80	595	842	1
pp.	212	72	223	80	595	842	1
175	225	72	239	80	595	842	1
–	241	71	245	80	595	842	1
187	248	72	261	80	595	842	1
http://ingenieria.ute.edu.ec/enfoqueute/	91	82	229	89	595	842	1
e-ISSN:	91	91	119	99	595	842	1
1390‐6542	121	91	159	99	595	842	1
/	161	91	164	99	595	842	1
p-ISSN:	166	91	194	99	595	842	1
1390-9363	196	91	234	99	595	842	1
Recibido	403	72	434	80	595	842	1
(Received):	436	72	477	80	595	842	1
2018/01/05	479	72	519	80	595	842	1
Aceptado	400	82	434	89	595	842	1
(Accepted):	436	82	477	89	595	842	1
2018/06/18	479	82	519	89	595	842	1
CC	481	91	493	98	595	842	1
BY	495	91	506	98	595	842	1
4.0	508	91	519	98	595	842	1
Generación	110	111	187	124	595	842	1
de	191	111	207	124	595	842	1
un	211	111	228	124	595	842	1
modelo	232	111	282	124	595	842	1
de	286	111	302	124	595	842	1
calidad	306	111	354	124	595	842	1
para	358	111	388	124	595	842	1
la	391	111	403	124	595	842	1
evaluación	407	111	479	124	595	842	1
de	483	111	500	124	595	842	1
Objetos	100	127	152	140	595	842	1
de	156	127	172	140	595	842	1
Aprendizaje	176	127	255	140	595	842	1
utilizando	259	127	324	140	595	842	1
notación	328	127	387	140	595	842	1
i*	391	127	400	140	595	842	1
e	404	127	412	140	595	842	1
ISO/IEC	416	127	467	140	595	842	1
25010	471	127	510	140	595	842	1
(Generation	99	155	178	168	595	842	1
of	181	155	195	168	595	842	1
a	199	155	206	168	595	842	1
Quality	210	155	258	168	595	842	1
Model	262	155	302	168	595	842	1
for	306	155	324	168	595	842	1
Learning	328	155	387	168	595	842	1
Objects	391	155	443	168	595	842	1
Using	447	155	485	168	595	842	1
the	489	155	510	168	595	842	1
iStar	148	171	179	184	595	842	1
Notation	183	171	240	184	595	842	1
and	244	171	269	184	595	842	1
the	273	171	294	184	595	842	1
ISO/IEC	298	171	349	184	595	842	1
25010	353	171	392	184	595	842	1
Standard)	396	171	461	184	595	842	1
Vanessa	120	199	163	209	595	842	1
Solis	166	199	190	209	595	842	1
Cabrera	193	199	233	209	595	842	1
1	233	198	236	204	595	842	1
,	236	199	240	209	595	842	1
Juan	243	199	266	209	595	842	1
Pablo	270	199	298	209	595	842	1
Carvallo	301	199	341	209	595	842	1
2	341	198	345	204	595	842	1
,	345	199	348	209	595	842	1
Jorge	351	199	379	209	595	842	1
Maldonado-Mahauad	382	199	486	209	595	842	1
1	486	198	489	204	595	842	1
Resumen:	113	223	162	232	595	842	1
Palabras	113	384	155	394	595	842	1
clave:	159	384	187	394	595	842	1
modelo	191	384	224	394	595	842	1
calidad;	228	384	263	394	595	842	1
notación	267	384	304	394	595	842	1
i*;	309	384	317	394	595	842	1
objeto	322	384	349	394	595	842	1
de	353	384	364	394	595	842	1
aprendizaje;	368	384	422	394	595	842	1
IQMC;	426	384	455	394	595	842	1
ISO/IEC	459	384	496	394	595	842	1
25010.	113	396	144	405	595	842	1
Keywords:	113	592	164	602	595	842	1
quality	167	592	196	602	595	842	1
model;	199	592	229	602	595	842	1
i*	232	592	238	602	595	842	1
notation;	241	592	279	602	595	842	1
learning	282	592	317	602	595	842	1
object;	320	592	350	602	595	842	1
IQMC;	352	592	381	602	595	842	1
ISO/IEC	384	592	421	602	595	842	1
25010.	424	592	454	602	595	842	1
1.	85	616	94	626	595	842	1
Introducción	97	616	164	626	595	842	1
Los	113	642	131	652	595	842	1
Objetos	135	642	173	652	595	842	1
de	177	642	189	652	595	842	1
Aprendizaje	193	642	251	652	595	842	1
(OA)	255	642	279	652	595	842	1
son	282	642	300	652	595	842	1
recursos	304	642	346	652	595	842	1
digitales	350	642	391	652	595	842	1
o	395	642	401	652	595	842	1
unidades	405	642	449	652	595	842	1
didácticas	453	642	502	652	595	842	1
que	506	642	524	652	595	842	1
permiten	85	654	128	664	595	842	1
el	131	654	139	664	595	842	1
apoyo	142	654	172	664	595	842	1
del	174	654	189	664	595	842	1
aprendizaje,	192	654	252	664	595	842	1
los	254	654	269	664	595	842	1
cuales	271	654	303	664	595	842	1
son	306	654	323	664	595	842	1
independientes,	326	654	404	664	595	842	1
autónomos,	406	654	464	664	595	842	1
reutilizables	466	654	524	664	595	842	1
según	85	667	115	677	595	842	1
su	121	667	133	677	595	842	1
contexto,	139	667	183	677	595	842	1
mantienen	189	667	241	677	595	842	1
una	247	667	265	677	595	842	1
estructura	271	667	320	677	595	842	1
y	326	667	332	677	595	842	1
son	338	667	355	677	595	842	1
autocontenibles,	361	667	442	677	595	842	1
así	448	667	462	677	595	842	1
mismo	468	667	501	677	595	842	1
son	507	667	525	677	595	842	1
localizables	85	680	142	690	595	842	1
gracias	145	680	181	690	595	842	1
a	185	680	191	690	595	842	1
sus	194	680	211	690	595	842	1
metadatos	215	680	266	690	595	842	1
(Maldonado,	270	680	331	690	595	842	1
J.,	335	680	346	690	595	842	1
&	350	680	357	690	595	842	1
Astudillo,	361	680	405	690	595	842	1
G.	409	680	420	690	595	842	1
2014).	424	680	455	690	595	842	1
Sin	459	680	475	690	595	842	1
embargo,	478	680	525	690	595	842	1
cómo	85	692	112	702	595	842	1
evaluar	116	692	152	702	595	842	1
la	156	692	165	702	595	842	1
calidad	169	692	204	702	595	842	1
de	208	692	220	702	595	842	1
este	224	692	245	702	595	842	1
tipo	249	692	267	702	595	842	1
de	271	692	283	702	595	842	1
materiales	287	692	338	702	595	842	1
educativos	342	692	394	702	595	842	1
es	398	692	410	702	595	842	1
un	414	692	426	702	595	842	1
reto	430	692	449	702	595	842	1
que	453	692	472	702	595	842	1
aún	476	692	494	702	595	842	1
sigue	498	692	524	702	595	842	1
abierto.	85	705	122	715	595	842	1
1	85	750	89	756	595	842	1
2	85	761	89	767	595	842	1
Universidad	91	750	144	759	595	842	1
de	147	750	158	759	595	842	1
Cuenca,	160	750	198	759	595	842	1
Cuenca,	200	750	237	759	595	842	1
Ecuador	240	750	277	759	595	842	1
(	280	750	283	759	595	842	1
{vanessa.solis,	286	750	352	759	595	842	1
jorge.maldonado}	354	750	432	759	595	842	1
@ucuenca.edu.ec	435	750	516	759	595	842	1
).	518	750	525	759	595	842	1
Universidad	91	762	144	771	595	842	1
del	147	762	160	771	595	842	1
Azuay,	163	762	194	771	595	842	1
Cuenca,	196	762	234	771	595	842	1
Ecuador	236	762	274	771	595	842	1
(	276	762	280	771	595	842	1
jpcarvallo@uazuay.edu.ec	283	762	400	771	595	842	1
).	403	762	409	771	595	842	1
176	71	72	84	80	595	842	2
La	99	87	112	98	595	842	2
calidad	116	87	151	98	595	842	2
de	155	87	167	98	595	842	2
un	171	87	183	98	595	842	2
OA	187	87	203	98	595	842	2
puede	207	87	238	98	595	842	2
ser	242	87	257	98	595	842	2
evaluada	262	87	306	98	595	842	2
desde	310	87	340	98	595	842	2
diferentes	344	87	393	98	595	842	2
perspectivas.	397	87	462	98	595	842	2
Desde	466	87	498	98	595	842	2
el	502	87	510	98	595	842	2
punto	71	100	99	110	595	842	2
de	101	100	114	110	595	842	2
vista	116	100	139	110	595	842	2
de	142	100	154	110	595	842	2
su	157	100	168	110	595	842	2
producción	171	100	225	110	595	842	2
o	227	100	234	110	595	842	2
desde	236	100	266	110	595	842	2
el	269	100	278	110	595	842	2
punto	280	100	308	110	595	842	2
de	310	100	323	110	595	842	2
vista	325	100	348	110	595	842	2
como	351	100	378	110	595	842	2
producto	381	100	423	110	595	842	2
(Lavín,	426	100	460	110	595	842	2
Del	462	100	479	110	595	842	2
Solar,	482	100	510	110	595	842	2
Fischer,	71	113	110	123	595	842	2
&	115	113	122	123	595	842	2
Ibarra,	126	113	158	123	595	842	2
2002).	163	113	194	123	595	842	2
Los	199	113	216	123	595	842	2
modelos	221	113	262	123	595	842	2
de	267	113	279	123	595	842	2
calidad	284	113	318	123	595	842	2
son	323	113	341	123	595	842	2
importantes	345	113	403	123	595	842	2
puesto	407	113	440	123	595	842	2
que	445	113	463	123	595	842	2
permiten	468	113	510	123	595	842	2
medir	71	125	98	136	595	842	2
la	102	125	110	136	595	842	2
integración	113	125	167	136	595	842	2
de	170	125	183	136	595	842	2
distintos	186	125	226	136	595	842	2
tipos	229	125	252	136	595	842	2
de	256	125	268	136	595	842	2
componentes.	271	125	340	136	595	842	2
Para	343	125	367	136	595	842	2
el	370	125	378	136	595	842	2
caso	381	125	405	136	595	842	2
de	408	125	420	136	595	842	2
los	423	125	437	136	595	842	2
OA	440	125	456	136	595	842	2
elementos	459	125	510	136	595	842	2
tecnológicos	71	138	132	148	595	842	2
y	135	138	140	148	595	842	2
didácticos.	143	138	194	148	595	842	2
Grandes	197	138	239	148	595	842	2
son	242	138	259	148	595	842	2
los	262	138	276	148	595	842	2
retos	278	138	303	148	595	842	2
a	305	138	311	148	595	842	2
la	314	138	322	148	595	842	2
hora	325	138	347	148	595	842	2
de	349	138	361	148	595	842	2
evaluar	364	138	400	148	595	842	2
el	402	138	411	148	595	842	2
contenido	413	138	461	148	595	842	2
y	463	138	469	148	595	842	2
material	471	138	510	148	595	842	2
creados	71	151	110	161	595	842	2
que	113	151	132	161	595	842	2
forman	135	151	169	161	595	842	2
parte	173	151	198	161	595	842	2
de	201	151	213	161	595	842	2
MOOCs	217	151	256	161	595	842	2
(Yamba	259	151	298	161	595	842	2
y	301	151	307	161	595	842	2
Luján,	310	151	340	161	595	842	2
2017)	343	151	371	161	595	842	2
o	375	151	381	161	595	842	2
cursos	384	151	417	161	595	842	2
virtuales	420	151	461	161	595	842	2
(Cedillo	464	151	501	161	595	842	2
y	505	151	510	161	595	842	2
otros,	71	163	98	173	595	842	2
2018)	102	163	130	173	595	842	2
orientados	133	163	184	173	595	842	2
a	187	163	193	173	595	842	2
diferentes	196	163	245	173	595	842	2
públicos.	248	163	291	173	595	842	2
Para	99	176	123	186	595	842	2
medir	126	176	153	186	595	842	2
la	156	176	165	186	595	842	2
efectividad	168	176	220	186	595	842	2
de	223	176	236	186	595	842	2
los	239	176	253	186	595	842	2
OA	256	176	272	186	595	842	2
se	275	176	286	186	595	842	2
han	289	176	308	186	595	842	2
definido	311	176	349	186	595	842	2
modelos	352	176	394	186	595	842	2
de	397	176	409	186	595	842	2
calidad	412	176	447	186	595	842	2
orientados	450	176	501	186	595	842	2
a	504	176	510	186	595	842	2
evaluar	71	189	107	199	595	842	2
la	111	189	120	199	595	842	2
parte	124	189	149	199	595	842	2
tecnológica.	153	189	212	199	595	842	2
Por	216	189	233	199	595	842	2
ejemplo,	238	189	279	199	595	842	2
LORI	283	189	309	199	595	842	2
(2003),	313	189	348	199	595	842	2
APROA	352	189	391	199	595	842	2
(2004),	395	189	430	199	595	842	2
COdA	434	189	464	199	595	842	2
(2012)	468	189	500	199	595	842	2
o	504	189	510	199	595	842	2
HEODAR	71	201	118	211	595	842	2
(2005)	120	201	152	211	595	842	2
entre	155	201	180	211	595	842	2
otros	182	201	206	211	595	842	2
son	209	201	227	211	595	842	2
ejemplos	229	201	273	211	595	842	2
de	275	201	287	211	595	842	2
modelos	290	201	331	211	595	842	2
desarrollados	334	201	400	211	595	842	2
para	402	201	424	211	595	842	2
evaluar	426	201	462	211	595	842	2
la	465	201	473	211	595	842	2
calidad	476	201	510	211	595	842	2
de	71	214	83	224	595	842	2
los	86	214	100	224	595	842	2
OA.	102	214	121	224	595	842	2
Sin	124	214	140	224	595	842	2
embargo,	142	214	189	224	595	842	2
algunos	191	214	230	224	595	842	2
de	232	214	245	224	595	842	2
estos	247	214	274	224	595	842	2
modelos	276	214	318	224	595	842	2
han	320	214	339	224	595	842	2
dejado	341	214	374	224	595	842	2
de	377	214	389	224	595	842	2
lado	392	214	412	224	595	842	2
componentes	415	214	481	224	595	842	2
como	484	214	510	224	595	842	2
el	71	226	80	237	595	842	2
pedagógico	83	226	140	237	595	842	2
o	144	226	150	237	595	842	2
inclusive	154	226	196	237	595	842	2
el	200	226	209	237	595	842	2
didáctico.	213	226	259	237	595	842	2
Es	263	226	276	237	595	842	2
por	280	226	296	237	595	842	2
esta	300	226	321	237	595	842	2
razón	325	226	352	237	595	842	2
que	356	226	374	237	595	842	2
no	378	226	391	237	595	842	2
se	394	226	406	237	595	842	2
encuentran	410	226	465	237	595	842	2
modelos	469	226	510	237	595	842	2
que	71	239	89	249	595	842	2
puede	92	239	123	249	595	842	2
generalizar	125	239	180	249	595	842	2
un	183	239	195	249	595	842	2
artefacto	198	239	240	249	595	842	2
con	243	239	261	249	595	842	2
el	264	239	272	249	595	842	2
propósito	275	239	320	249	595	842	2
de	323	239	335	249	595	842	2
poder	338	239	366	249	595	842	2
medir	369	239	396	249	595	842	2
la	399	239	408	249	595	842	2
calidad	410	239	445	249	595	842	2
de	448	239	460	249	595	842	2
los	463	239	477	249	595	842	2
OA	480	239	496	249	595	842	2
de	498	239	510	249	595	842	2
forma	71	252	99	262	595	842	2
integral.	102	252	141	262	595	842	2
El	99	264	109	275	595	842	2
objetivo	113	264	151	275	595	842	2
de	155	264	167	275	595	842	2
este	170	264	191	275	595	842	2
trabajo	195	264	229	275	595	842	2
es	232	264	244	275	595	842	2
definir	248	264	278	275	595	842	2
un	282	264	294	275	595	842	2
nuevo	298	264	328	275	595	842	2
modelo	331	264	367	275	595	842	2
de	371	264	384	275	595	842	2
evaluación	387	264	440	275	595	842	2
de	444	264	456	275	595	842	2
calidad	460	264	494	275	595	842	2
de	498	264	510	275	595	842	2
OA	71	277	87	287	595	842	2
basándose	90	277	144	287	595	842	2
en	147	277	159	287	595	842	2
los	162	277	176	287	595	842	2
modelos	178	277	220	287	595	842	2
ya	223	277	235	287	595	842	2
planteados,	238	277	294	287	595	842	2
pero	297	277	319	287	595	842	2
agregando	322	277	375	287	595	842	2
como	378	277	405	287	595	842	2
propuesta	407	277	456	287	595	842	2
una	459	277	478	287	595	842	2
matriz	480	277	510	287	595	842	2
con	71	290	89	300	595	842	2
atributos	94	290	136	300	595	842	2
y	141	290	146	300	595	842	2
métricas	151	290	193	300	595	842	2
de	198	290	210	300	595	842	2
evaluación	215	290	268	300	595	842	2
que	273	290	291	300	595	842	2
no	296	290	308	300	595	842	2
han	313	290	331	300	595	842	2
sido	337	290	357	300	595	842	2
consideradas	362	290	427	300	595	842	2
previamente.	432	290	496	300	595	842	2
El	501	290	511	300	595	842	2
nuevo	71	302	101	313	595	842	2
modelo	104	302	141	313	595	842	2
responde	144	302	190	313	595	842	2
a	194	302	200	313	595	842	2
la	203	302	212	313	595	842	2
necesidad	216	302	266	313	595	842	2
que	269	302	288	313	595	842	2
los	291	302	305	313	595	842	2
modelos	309	302	351	313	595	842	2
actuales	354	302	395	313	595	842	2
se	399	302	410	313	595	842	2
enfocan	414	302	453	313	595	842	2
a	457	302	463	313	595	842	2
aspectos	466	302	510	313	595	842	2
distintos	71	315	111	325	595	842	2
(p.e.	115	315	137	325	595	842	2
tecnológico,	141	315	199	325	595	842	2
pedagógico)	203	315	264	325	595	842	2
sin	268	315	282	325	595	842	2
que	285	315	304	325	595	842	2
hayan	307	315	337	325	595	842	2
sido	341	315	361	325	595	842	2
integrados	365	315	416	325	595	842	2
en	420	315	432	325	595	842	2
un	436	315	449	325	595	842	2
modelo	452	315	489	325	595	842	2
que	492	315	510	325	595	842	2
recoja	71	328	101	338	595	842	2
los	104	328	118	338	595	842	2
aspectos	121	328	165	338	595	842	2
tecnológicos	167	328	229	338	595	842	2
y	232	328	237	338	595	842	2
didácticos	240	328	289	338	595	842	2
en	292	328	304	338	595	842	2
un	307	328	319	338	595	842	2
solo	322	328	342	338	595	842	2
artefacto	345	328	388	338	595	842	2
bajo	391	328	411	338	595	842	2
los	414	328	428	338	595	842	2
nuevos	431	328	467	338	595	842	2
cambios	469	328	510	338	595	842	2
tecnológicos	71	340	132	351	595	842	2
que	135	340	154	351	595	842	2
han	157	340	175	351	595	842	2
surgido	178	340	214	351	595	842	2
con	217	340	235	351	595	842	2
el	238	340	247	351	595	842	2
paso	250	340	273	351	595	842	2
del	276	340	291	351	595	842	2
tiempo.	294	340	330	351	595	842	2
Para	99	353	123	363	595	842	2
lograrlo,	127	353	167	363	595	842	2
se	172	353	184	363	595	842	2
han	188	353	207	363	595	842	2
considerado	211	353	271	363	595	842	2
de	276	353	288	363	595	842	2
forma	293	353	321	363	595	842	2
prioritaria	326	353	372	363	595	842	2
los	377	353	391	363	595	842	2
ámbitos	396	353	434	363	595	842	2
tecnológicos	439	353	500	363	595	842	2
y	505	353	510	363	595	842	2
didácticos	71	366	120	376	595	842	2
ya	126	366	137	376	595	842	2
que	143	366	162	376	595	842	2
son	167	366	185	376	595	842	2
los	191	366	205	376	595	842	2
principales	211	366	263	376	595	842	2
pilares	269	366	301	376	595	842	2
y	307	366	313	376	595	842	2
están	318	366	345	376	595	842	2
directamente	351	366	415	376	595	842	2
vinculados	420	366	472	376	595	842	2
con	478	366	496	376	595	842	2
la	502	366	510	376	595	842	2
estructura	71	378	120	388	595	842	2
de	123	378	135	388	595	842	2
un	138	378	150	388	595	842	2
OA,	153	378	172	388	595	842	2
es	175	378	187	388	595	842	2
decir	190	378	214	388	595	842	2
en	217	378	229	388	595	842	2
estos	232	378	258	388	595	842	2
parámetros	261	378	317	388	595	842	2
son	320	378	338	388	595	842	2
relevantes	341	378	391	388	595	842	2
para	394	378	416	388	595	842	2
la	419	378	428	388	595	842	2
construcción	431	378	493	388	595	842	2
del	496	378	510	388	595	842	2
material.	71	391	113	401	595	842	2
El	99	404	109	414	595	842	2
artículo	112	404	148	414	595	842	2
tiene	151	404	175	414	595	842	2
la	179	404	187	414	595	842	2
siguiente	190	404	234	414	595	842	2
estructura.	238	404	289	414	595	842	2
La	293	404	305	414	595	842	2
Sección	308	404	347	414	595	842	2
2	350	404	356	414	595	842	2
presenta	360	404	402	414	595	842	2
la	406	404	414	414	595	842	2
metodología	417	404	478	414	595	842	2
con	481	404	499	414	595	842	2
la	502	404	510	414	595	842	2
cual	71	416	91	426	595	842	2
fue	93	416	109	426	595	842	2
construido	111	416	162	426	595	842	2
el	164	416	173	426	595	842	2
nuevo	175	416	205	426	595	842	2
modelo	207	416	244	426	595	842	2
de	246	416	258	426	595	842	2
calidad,	261	416	299	426	595	842	2
la	301	416	310	426	595	842	2
Sección	312	416	351	426	595	842	2
3	353	416	360	426	595	842	2
indica	362	416	391	426	595	842	2
los	393	416	407	426	595	842	2
resultados	410	416	460	426	595	842	2
obtenidos	463	416	510	426	595	842	2
con	71	429	89	439	595	842	2
la	93	429	101	439	595	842	2
matriz	105	429	135	439	595	842	2
de	138	429	151	439	595	842	2
calidad	154	429	189	439	595	842	2
generada	193	429	239	439	595	842	2
y	243	429	249	439	595	842	2
la	252	429	261	439	595	842	2
Sección	265	429	304	439	595	842	2
4	308	429	314	439	595	842	2
presenta	317	429	360	439	595	842	2
las	364	429	378	439	595	842	2
conclusiones	382	429	445	439	595	842	2
a	449	429	455	439	595	842	2
las	459	429	473	439	595	842	2
que	477	429	495	439	595	842	2
se	499	429	510	439	595	842	2
llegó	71	442	94	452	595	842	2
con	97	442	115	452	595	842	2
la	118	442	127	452	595	842	2
obtención	130	442	178	452	595	842	2
de	180	442	193	452	595	842	2
los	196	442	210	452	595	842	2
resultados	213	442	264	452	595	842	2
al	267	442	275	452	595	842	2
evaluar	278	442	314	452	595	842	2
un	317	442	330	452	595	842	2
OA	333	442	349	452	595	842	2
de	352	442	364	452	595	842	2
ejemplo.	367	442	408	452	595	842	2
En	99	454	113	464	595	842	2
este	116	454	137	464	595	842	2
artículo	141	454	177	464	595	842	2
inicialmente	181	454	239	464	595	842	2
se	242	454	254	464	595	842	2
describe	258	454	299	464	595	842	2
el	303	454	312	464	595	842	2
método	315	454	352	464	595	842	2
utilizado	355	454	396	464	595	842	2
para	399	454	421	464	595	842	2
la	425	454	434	464	595	842	2
generación	437	454	492	464	595	842	2
del	495	454	510	464	595	842	2
modelo	71	467	107	477	595	842	2
de	114	467	126	477	595	842	2
calidad,	133	467	171	477	595	842	2
luego	178	467	205	477	595	842	2
se	212	467	223	477	595	842	2
hace	230	467	254	477	595	842	2
una	261	467	279	477	595	842	2
revisión	286	467	324	477	595	842	2
de	331	467	343	477	595	842	2
la	350	467	359	477	595	842	2
bibliografía	365	467	419	477	595	842	2
para	426	467	448	477	595	842	2
extraer	455	467	489	477	595	842	2
las	496	467	510	477	595	842	2
características	71	479	142	490	595	842	2
de	146	479	158	490	595	842	2
varios	162	479	191	490	595	842	2
modelos	195	479	237	490	595	842	2
ya	241	479	252	490	595	842	2
desarrollados,	256	479	325	490	595	842	2
y	329	479	335	490	595	842	2
realizar	339	479	375	490	595	842	2
un	379	479	391	490	595	842	2
análisis	395	479	431	490	595	842	2
e	435	479	441	490	595	842	2
identificar	445	479	492	490	595	842	2
los	496	479	510	490	595	842	2
actores	71	492	107	502	595	842	2
que	110	492	128	502	595	842	2
están	131	492	158	502	595	842	2
directamente	160	492	224	502	595	842	2
vinculados	226	492	278	502	595	842	2
con	281	492	298	502	595	842	2
el	301	492	310	502	595	842	2
OA	312	492	328	502	595	842	2
para	331	492	353	502	595	842	2
a	355	492	361	502	595	842	2
continuación	364	492	426	502	595	842	2
determinar	428	492	481	502	595	842	2
todas	483	492	510	502	595	842	2
las	71	505	85	515	595	842	2
características	88	505	159	515	595	842	2
y	162	505	167	515	595	842	2
atributos	170	505	213	515	595	842	2
de	216	505	228	515	595	842	2
los	231	505	245	515	595	842	2
diferentes	248	505	296	515	595	842	2
modelos	299	505	341	515	595	842	2
y	344	505	349	515	595	842	2
conceptos	352	505	402	515	595	842	2
extraídos	405	505	450	515	595	842	2
en	454	505	466	515	595	842	2
la	469	505	477	515	595	842	2
matriz	480	505	510	515	595	842	2
resultante.	71	518	122	528	595	842	2
Al	99	530	109	540	595	842	2
final	112	530	132	540	595	842	2
hay	135	530	153	540	595	842	2
que	156	530	175	540	595	842	2
agregar	177	530	215	540	595	842	2
una	218	530	237	540	595	842	2
línea	240	530	263	540	595	842	2
que	266	530	285	540	595	842	2
indique	288	530	323	540	595	842	2
cual	326	530	347	540	595	842	2
es	350	530	361	540	595	842	2
el	364	530	373	540	595	842	2
aporte	376	530	407	540	595	842	2
de	410	530	422	540	595	842	2
este	425	530	446	540	595	842	2
artículo	449	530	485	540	595	842	2
para	488	530	510	540	595	842	2
los	71	543	85	553	595	842	2
investigadores.	88	543	162	553	595	842	2
2.	71	567	80	578	595	842	2
Metodología	83	567	148	578	595	842	2
Para	99	592	123	602	595	842	2
la	126	592	135	602	595	842	2
elaboración	138	592	195	602	595	842	2
del	199	592	213	602	595	842	2
modelo	217	592	253	602	595	842	2
de	256	592	269	602	595	842	2
calidad	272	592	307	602	595	842	2
para	310	592	332	602	595	842	2
la	336	592	344	602	595	842	2
evaluación	348	592	400	602	595	842	2
de	404	592	416	602	595	842	2
un	420	592	432	602	595	842	2
OA	435	592	451	602	595	842	2
se	455	592	466	602	595	842	2
utilizó	470	592	498	602	595	842	2
el	502	592	510	602	595	842	2
método	71	605	108	615	595	842	2
Individual	114	605	160	615	595	842	2
Quality	167	605	201	615	595	842	2
Model	207	605	237	615	595	842	2
Construction	243	605	305	615	595	842	2
(IQMC)	312	605	348	615	595	842	2
(Carvallo,	354	605	401	615	595	842	2
Franch,	407	605	444	615	595	842	2
2003).	451	605	482	615	595	842	2
Este	488	605	510	615	595	842	2
método	71	617	108	628	595	842	2
permite	113	617	150	628	595	842	2
construir	156	617	198	628	595	842	2
de	203	617	216	628	595	842	2
manera	221	617	259	628	595	842	2
iterativa	264	617	303	628	595	842	2
e	308	617	314	628	595	842	2
incremental	320	617	377	628	595	842	2
modelos	383	617	424	628	595	842	2
de	430	617	442	628	595	842	2
calidad	448	617	483	628	595	842	2
para	488	617	510	628	595	842	2
distintos	71	630	111	640	595	842	2
dominios	115	630	159	640	595	842	2
de	162	630	174	640	595	842	2
software,	177	630	222	640	595	842	2
partiendo	225	630	271	640	595	842	2
de	274	630	286	640	595	842	2
un	290	630	302	640	595	842	2
catálogo	305	630	347	640	595	842	2
inicial,	350	630	381	640	595	842	2
en	384	630	396	640	595	842	2
este	399	630	420	640	595	842	2
caso	423	630	446	640	595	842	2
el	450	630	458	640	595	842	2
propuesto	461	630	510	640	595	842	2
en	71	643	83	653	595	842	2
el	90	643	99	653	595	842	2
estandar	106	643	149	653	595	842	2
ISO/IEC	156	643	196	653	595	842	2
25010.	204	643	237	653	595	842	2
La	245	643	257	653	595	842	2
determinación	264	643	333	653	595	842	2
de	340	643	353	653	595	842	2
las	360	643	374	653	595	842	2
diferentes	381	643	429	653	595	842	2
características,	436	643	510	653	595	842	2
subcaracterísticas,	71	655	163	666	595	842	2
atributos	165	655	208	666	595	842	2
y	210	655	216	666	595	842	2
métricas,	219	655	263	666	595	842	2
que	266	655	285	666	595	842	2
conforman	287	655	339	666	595	842	2
el	342	655	351	666	595	842	2
nuevo	354	655	383	666	595	842	2
modelo	386	655	422	666	595	842	2
de	425	655	437	666	595	842	2
calida	440	655	469	666	595	842	2
para	472	655	494	666	595	842	2
los	496	655	510	666	595	842	2
OA,	71	668	90	678	595	842	2
incluye	93	668	127	678	595	842	2
las	131	668	145	678	595	842	2
propiedades	148	668	209	678	595	842	2
de	212	668	225	678	595	842	2
calidad	228	668	263	678	595	842	2
identificadas	266	668	327	678	595	842	2
en	331	668	343	678	595	842	2
la	346	668	355	678	595	842	2
literatura,	358	668	404	678	595	842	2
así	407	668	422	678	595	842	2
como	425	668	452	678	595	842	2
también	456	668	495	678	595	842	2
en	498	668	510	678	595	842	2
los	71	681	85	691	595	842	2
nuevos	89	681	125	691	595	842	2
parámetros	129	681	185	691	595	842	2
detectados	189	681	243	691	595	842	2
a	247	681	254	691	595	842	2
base	258	681	282	691	595	842	2
de	286	681	298	691	595	842	2
cada	303	681	326	691	595	842	2
uno	331	681	349	691	595	842	2
de	354	681	366	691	595	842	2
los	370	681	384	691	595	842	2
actores	389	681	425	691	595	842	2
vinculados	429	681	481	691	595	842	2
en	485	681	498	691	595	842	2
el	502	681	511	691	595	842	2
modelo	71	693	107	704	595	842	2
Diagrama	110	693	158	704	595	842	2
de	161	693	173	704	595	842	2
Dependencias(SD).	176	693	272	704	595	842	2
El	275	693	285	704	595	842	2
metodo	288	693	325	704	595	842	2
IQMC	328	693	357	704	595	842	2
incluye	360	693	394	704	595	842	2
los	397	693	411	704	595	842	2
siguientes	414	693	464	704	595	842	2
pasos:	467	693	499	704	595	842	2
	99	703	104	717	595	842	2
Determinación	117	707	188	717	595	842	2
de	191	707	204	717	595	842	2
características	207	707	277	717	595	842	2
de	280	707	293	717	595	842	2
calidad	296	707	331	717	595	842	2
de	334	707	346	717	595	842	2
alto	349	707	367	717	595	842	2
nivel.	370	707	395	717	595	842	2
	99	717	104	730	595	842	2
Determinación	117	720	188	730	595	842	2
de	191	720	204	730	595	842	2
subcaracterísticas	207	720	295	730	595	842	2
de	298	720	311	730	595	842	2
calidad.	314	720	351	730	595	842	2
	99	730	104	744	595	842	2
Determinación	117	733	188	744	595	842	2
de	191	733	204	744	595	842	2
atributos	207	733	249	744	595	842	2
derivados.	252	733	303	744	595	842	2
	99	744	104	757	595	842	2
Determinación	117	747	188	757	595	842	2
de	191	747	204	757	595	842	2
atributos	207	747	249	757	595	842	2
básicos.	252	747	292	757	595	842	2
	99	757	104	770	595	842	2
Establecimiento	117	760	195	770	595	842	2
de	198	760	210	770	595	842	2
relaciones	213	760	263	770	595	842	2
entre	266	760	292	770	595	842	2
factores	295	760	334	770	595	842	2
de	337	760	349	770	595	842	2
calidad.	352	760	390	770	595	842	2
Enfoque	205	778	235	785	595	842	2
UTE,	238	778	256	785	595	842	2
V.9-N.2,	258	778	287	785	595	842	2
Jun.2018,	289	778	325	785	595	842	2
pp.	327	778	338	785	595	842	2
175	340	778	354	785	595	842	2
–	356	776	360	785	595	842	2
187	363	778	376	785	595	842	2
177	511	72	525	80	595	842	3
	113	85	118	98	595	842	3
Determinación	131	88	202	98	595	842	3
de	206	88	218	98	595	842	3
métricas	221	88	262	98	595	842	3
para	265	88	287	98	595	842	3
los	290	88	305	98	595	842	3
atributos.	308	88	353	98	595	842	3
A	113	113	121	124	595	842	3
continuación,	124	113	189	124	595	842	3
se	192	113	204	124	595	842	3
describe	207	113	248	124	595	842	3
el	251	113	260	124	595	842	3
proceso	263	113	302	124	595	842	3
de	305	113	318	124	595	842	3
construcción	321	113	382	124	595	842	3
del	385	113	400	124	595	842	3
modelo	403	113	439	124	595	842	3
de	442	113	455	124	595	842	3
contexto	458	113	499	124	595	842	3
para	502	113	524	124	595	842	3
la	85	126	94	136	595	842	3
evaluación	99	126	151	136	595	842	3
de	156	126	168	136	595	842	3
calidad	173	126	208	136	595	842	3
de	213	126	225	136	595	842	3
un	230	126	242	136	595	842	3
OA,	247	126	266	136	595	842	3
considerando	271	126	337	136	595	842	3
las	341	126	356	136	595	842	3
etapas	360	126	393	136	595	842	3
propuestas	398	126	453	136	595	842	3
en	457	126	470	136	595	842	3
el	474	126	483	136	595	842	3
método	488	126	524	136	595	842	3
IQMC,	85	139	117	149	595	842	3
así	121	139	136	149	595	842	3
como	140	139	167	149	595	842	3
las	172	139	186	149	595	842	3
diferentes	190	139	238	149	595	842	3
características	243	139	313	149	595	842	3
del	318	139	333	149	595	842	3
estándar	337	139	380	149	595	842	3
ISO/IEC	384	139	425	149	595	842	3
25010	429	139	460	149	595	842	3
(Paulsson	464	139	513	149	595	842	3
&	517	139	525	149	595	842	3
Naeve,	85	151	120	162	595	842	3
2007)	123	151	151	162	595	842	3
retroalimentado	155	151	231	162	595	842	3
con	234	151	252	162	595	842	3
los	255	151	269	162	595	842	3
diferentes	273	151	321	162	595	842	3
criterios,	324	151	366	162	595	842	3
que	369	151	388	162	595	842	3
han	391	151	409	162	595	842	3
sido	412	151	433	162	595	842	3
identificados	436	151	497	162	595	842	3
en	501	151	513	162	595	842	3
el	516	151	525	162	595	842	3
modelo	85	164	121	174	595	842	3
de	128	164	140	174	595	842	3
contexto	146	164	188	174	595	842	3
definido	194	164	232	174	595	842	3
para	239	164	261	174	595	842	3
los	267	164	281	174	595	842	3
OA.	287	164	306	174	595	842	3
Todas	312	164	343	174	595	842	3
las	349	164	363	174	595	842	3
características	369	164	440	174	595	842	3
y	446	164	452	174	595	842	3
atributos	458	164	500	174	595	842	3
son	507	164	524	174	595	842	3
enmarcados	85	177	146	187	595	842	3
en	149	177	161	187	595	842	3
los	164	177	178	187	595	842	3
aspectos	181	177	225	187	595	842	3
tecnológicos	228	177	289	187	595	842	3
y	292	177	298	187	595	842	3
didácticos.	301	177	353	187	595	842	3
La	113	189	126	199	595	842	3
revisión	129	189	167	199	595	842	3
bibliográfica	171	189	229	199	595	842	3
abarcó	233	189	267	199	595	842	3
la	270	189	279	199	595	842	3
búsqueda	282	189	331	199	595	842	3
de	334	189	346	199	595	842	3
definiciones	350	189	408	199	595	842	3
y	411	189	417	199	595	842	3
conceptos	420	189	471	199	595	842	3
de	474	189	486	199	595	842	3
un	490	189	502	199	595	842	3
OA.	506	189	525	199	595	842	3
Posteriormente	85	202	160	212	595	842	3
se	165	202	176	212	595	842	3
investigaron	181	202	241	212	595	842	3
trabajos	246	202	285	212	595	842	3
propuestos	290	202	344	212	595	842	3
por	349	202	365	212	595	842	3
los	370	202	384	212	595	842	3
autores	389	202	426	212	595	842	3
vinculados	431	202	483	212	595	842	3
con	488	202	506	212	595	842	3
las	511	202	525	212	595	842	3
definiciones	85	215	143	225	595	842	3
de	147	215	160	225	595	842	3
OA,	163	215	182	225	595	842	3
verificando	186	215	240	225	595	842	3
si	244	215	252	225	595	842	3
estos	256	215	282	225	595	842	3
desarrollaron	286	215	350	225	595	842	3
métodos	354	215	396	225	595	842	3
o	400	215	406	225	595	842	3
modelos	410	215	452	225	595	842	3
de	456	215	468	225	595	842	3
evaluación	472	215	524	225	595	842	3
para	85	227	107	237	595	842	3
los	110	227	124	237	595	842	3
mismos.	127	227	168	237	595	842	3
De	170	227	184	237	595	842	3
esta	187	227	208	237	595	842	3
manera	211	227	248	237	595	842	3
se	251	227	262	237	595	842	3
fueron	265	227	296	237	595	842	3
abstrayendo	299	227	359	237	595	842	3
características	362	227	433	237	595	842	3
o	436	227	442	237	595	842	3
atributos	444	227	487	237	595	842	3
que	489	227	508	237	595	842	3
los	510	227	524	237	595	842	3
OA	85	240	101	250	595	842	3
deben	104	240	135	250	595	842	3
cumplir	138	240	173	250	595	842	3
en	176	240	189	250	595	842	3
los	192	240	206	250	595	842	3
ámbitos	209	240	247	250	595	842	3
tecnológico	250	240	306	250	595	842	3
y	309	240	315	250	595	842	3
didáctico.	318	240	364	250	595	842	3
En	113	252	127	263	595	842	3
la	131	252	139	263	595	842	3
Figura	143	252	174	263	595	842	3
1	177	252	184	263	595	842	3
se	187	252	199	263	595	842	3
indican	202	252	237	263	595	842	3
los	241	252	255	263	595	842	3
pasos	259	252	288	263	595	842	3
que	291	252	310	263	595	842	3
bajo	314	252	334	263	595	842	3
IQMC	338	252	366	263	595	842	3
se	370	252	382	263	595	842	3
han	385	252	404	263	595	842	3
seguido	407	252	446	263	595	842	3
para	449	252	472	263	595	842	3
obtener	475	252	512	263	595	842	3
la	516	252	524	263	595	842	3
matriz	85	265	115	275	595	842	3
resultante	118	265	166	275	595	842	3
de	169	265	181	275	595	842	3
calidad	184	265	218	275	595	842	3
para	221	265	243	275	595	842	3
OA,	246	265	264	275	595	842	3
cada	267	265	291	275	595	842	3
uno	294	265	312	275	595	842	3
de	315	265	327	275	595	842	3
estos	329	265	356	275	595	842	3
pasos	358	265	388	275	595	842	3
se	390	265	402	275	595	842	3
detallan	405	265	443	275	595	842	3
en	446	265	458	275	595	842	3
esta	461	265	481	275	595	842	3
sección.	484	265	524	275	595	842	3
Determinación	143	309	197	318	595	842	3
de	200	309	209	318	595	842	3
características	147	319	199	328	595	842	3
y	201	319	205	328	595	842	3
atributos	145	329	178	338	595	842	3
básicos	180	329	207	338	595	842	3
de	156	339	166	348	595	842	3
calidadl	168	339	196	348	595	842	3
Alineación	285	309	323	318	595	842	3
con	325	309	339	318	595	842	3
modelo	292	319	320	328	595	842	3
de	322	319	331	328	595	842	3
contexto	290	329	322	338	595	842	3
en	324	329	334	338	595	842	3
notación	291	339	324	348	595	842	3
i*	326	339	332	348	595	842	3
Alineación	151	418	189	427	595	842	3
de	192	418	201	427	595	842	3
características	150	428	202	437	595	842	3
Relación	285	413	317	422	595	842	3
entre	319	413	338	422	595	842	3
características	283	423	335	432	595	842	3
y	337	423	341	432	595	842	3
criterios	297	433	327	442	595	842	3
Determinación	413	319	468	328	595	842	3
de	419	329	428	338	595	842	3
métricas	430	329	462	338	595	842	3
Figura	135	475	165	484	595	842	3
1.	168	475	176	484	595	842	3
Pasos	179	475	207	484	595	842	3
realizados	210	475	255	484	595	842	3
para	258	475	278	484	595	842	3
la	281	475	289	484	595	842	3
generación	291	475	341	484	595	842	3
de	344	475	355	484	595	842	3
la	358	475	365	484	595	842	3
matriz	368	475	395	484	595	842	3
de	398	475	409	484	595	842	3
calidad	412	475	444	484	595	842	3
de	446	475	457	484	595	842	3
OA	460	475	475	484	595	842	3
2.1.	85	498	104	509	595	842	3
Determinación	107	498	183	509	595	842	3
de	186	498	199	509	595	842	3
características	202	498	279	509	595	842	3
y	282	498	288	509	595	842	3
atributos	291	498	338	509	595	842	3
básicos	341	498	382	509	595	842	3
de	385	498	398	509	595	842	3
calidad	401	498	439	509	595	842	3
Una	113	523	134	533	595	842	3
vez	138	523	155	533	595	842	3
realizada	159	523	204	533	595	842	3
la	209	523	217	533	595	842	3
revisión	221	523	259	533	595	842	3
bibliográfica	264	523	323	533	595	842	3
de	327	523	339	533	595	842	3
los	344	523	358	533	595	842	3
diferentes	362	523	410	533	595	842	3
trabajos	415	523	454	533	595	842	3
desarrollados	458	523	524	533	595	842	3
sobre	85	536	113	546	595	842	3
OA	120	536	136	546	595	842	3
y	144	536	149	546	595	842	3
modelos	156	536	198	546	595	842	3
de	205	536	218	546	595	842	3
evaluación	225	536	278	546	595	842	3
de	285	536	297	546	595	842	3
los	305	536	319	546	595	842	3
mismos,	326	536	367	546	595	842	3
se	375	536	387	546	595	842	3
extrajeron	394	536	443	546	595	842	3
las	450	536	465	546	595	842	3
principales	472	536	524	546	595	842	3
características	85	548	156	559	595	842	3
de	164	548	177	559	595	842	3
un	185	548	197	559	595	842	3
OA,	205	548	224	559	595	842	3
estas	233	548	259	559	595	842	3
son:	267	548	288	559	595	842	3
interoperabilidad,	296	548	380	559	595	842	3
granularidad,	389	548	453	559	595	842	3
publicable	461	548	511	559	595	842	3
y	519	548	524	559	595	842	3
reutilizable,	85	561	141	571	595	842	3
el	145	561	153	571	595	842	3
OA	158	561	174	571	595	842	3
también	177	561	217	571	595	842	3
debe	221	561	245	571	595	842	3
ser	249	561	265	571	595	842	3
considerado	269	561	328	571	595	842	3
con	333	561	350	571	595	842	3
las	354	561	369	571	595	842	3
definiciones	373	561	431	571	595	842	3
presentadas	435	561	495	571	595	842	3
en	499	561	512	571	595	842	3
la	516	561	524	571	595	842	3
Tabla	85	574	113	584	595	842	3
1.	116	574	125	584	595	842	3
Para	113	586	137	597	595	842	3
incrementar	143	586	201	597	595	842	3
las	208	586	222	597	595	842	3
características	228	586	299	597	595	842	3
y	305	586	311	597	595	842	3
subcaracterísticas	317	586	406	597	595	842	3
del	412	586	427	597	595	842	3
nuevo	434	586	463	597	595	842	3
modelo	470	586	506	597	595	842	3
de	512	586	525	597	595	842	3
calidad	85	599	120	609	595	842	3
se	124	599	136	609	595	842	3
consideraron	140	599	203	609	595	842	3
las	207	599	221	609	595	842	3
particularidades	225	599	303	609	595	842	3
de	307	599	320	609	595	842	3
cada	323	599	347	609	595	842	3
uno	351	599	370	609	595	842	3
de	374	599	386	609	595	842	3
los	390	599	404	609	595	842	3
modelos	408	599	450	609	595	842	3
de	454	599	466	609	595	842	3
metadatos,	470	599	524	609	595	842	3
resumidos	85	612	136	622	595	842	3
en	139	612	151	622	595	842	3
la	154	612	162	622	595	842	3
Tabla	165	612	193	622	595	842	3
2.	195	612	204	622	595	842	3
Un	207	612	221	622	595	842	3
metadato	224	612	270	622	595	842	3
al	273	612	281	622	595	842	3
ser	284	612	299	622	595	842	3
información	302	612	359	622	595	842	3
acerca	362	612	395	622	595	842	3
del	398	612	412	622	595	842	3
recurso	415	612	452	622	595	842	3
y	454	612	460	622	595	842	3
en	463	612	475	622	595	842	3
este	478	612	498	622	595	842	3
caso	501	612	525	622	595	842	3
de	85	624	97	635	595	842	3
un	102	624	114	635	595	842	3
OA,	118	624	137	635	595	842	3
permite	142	624	178	635	595	842	3
obtener	183	624	220	635	595	842	3
las	224	624	238	635	595	842	3
características	243	624	314	635	595	842	3
de	318	624	330	635	595	842	3
los	335	624	349	635	595	842	3
archivos	353	624	394	635	595	842	3
que	398	624	417	635	595	842	3
contienen	421	624	469	635	595	842	3
los	473	624	487	635	595	842	3
OA	492	624	508	635	595	842	3
de	512	624	524	635	595	842	3
manera	85	637	123	647	595	842	3
digital,	126	637	158	647	595	842	3
por	162	637	178	647	595	842	3
esta	182	637	203	647	595	842	3
razón	207	637	234	647	595	842	3
estas	238	637	265	647	595	842	3
características	268	637	339	647	595	842	3
permitieron	343	637	398	647	595	842	3
complementar	402	637	472	647	595	842	3
el	476	637	484	647	595	842	3
modelo	488	637	524	647	595	842	3
de	85	650	97	660	595	842	3
evaluación	101	650	153	660	595	842	3
para	157	650	179	660	595	842	3
su	182	650	194	660	595	842	3
posterior	197	650	240	660	595	842	3
inclusión	244	650	286	660	595	842	3
o	290	650	296	660	595	842	3
subdivisión	299	650	353	660	595	842	3
de	357	650	369	660	595	842	3
otros	373	650	397	660	595	842	3
atributos.	401	650	446	660	595	842	3
Adicionalmente	449	650	524	660	595	842	3
cada	85	662	109	673	595	842	3
uno	113	662	131	673	595	842	3
de	135	662	147	673	595	842	3
los	151	662	165	673	595	842	3
modelos	169	662	210	673	595	842	3
de	214	662	226	673	595	842	3
metadatos	230	662	281	673	595	842	3
permitieron	285	662	340	673	595	842	3
incorporar	344	662	393	673	595	842	3
directamente	397	662	461	673	595	842	3
métricas,	464	662	509	673	595	842	3
ya	513	662	525	673	595	842	3
que,	85	675	107	685	595	842	3
son	110	675	127	685	595	842	3
parámetros	130	675	186	685	595	842	3
que	189	675	207	685	595	842	3
al	210	675	219	685	595	842	3
ser	222	675	237	685	595	842	3
básicos	240	675	278	685	595	842	3
permiten	281	675	324	685	595	842	3
la	327	675	335	685	595	842	3
evaluación	338	675	391	685	595	842	3
directa	394	675	427	685	595	842	3
del	430	675	445	685	595	842	3
OA.	448	675	467	685	595	842	3
De	113	688	127	698	595	842	3
manera	130	688	168	698	595	842	3
similar,	170	688	205	698	595	842	3
luego	207	688	234	698	595	842	3
de	237	688	249	698	595	842	3
la	252	688	260	698	595	842	3
investigación	263	688	327	698	595	842	3
de	329	688	341	698	595	842	3
los	344	688	358	698	595	842	3
modelos	361	688	402	698	595	842	3
de	405	688	417	698	595	842	3
metadatos	420	688	471	698	595	842	3
enfocados	474	688	524	698	595	842	3
al	85	700	94	711	595	842	3
ámbito	100	700	133	711	595	842	3
educativo,	140	700	190	711	595	842	3
se	197	700	208	711	595	842	3
extrajeron	215	700	264	711	595	842	3
las	271	700	285	711	595	842	3
características	291	700	362	711	595	842	3
relevantes	369	700	420	711	595	842	3
(ver	426	700	445	711	595	842	3
Tabla	452	700	480	711	595	842	3
3)	486	700	496	711	595	842	3
para	503	700	525	711	595	842	3
posteriormente	85	713	159	723	595	842	3
considerarlas	162	713	228	723	595	842	3
a	232	713	238	723	595	842	3
estas	242	713	268	723	595	842	3
dentro	272	713	303	723	595	842	3
del	307	713	321	723	595	842	3
nuevo	325	713	355	723	595	842	3
modelo,	359	713	398	723	595	842	3
según	402	713	432	723	595	842	3
las	436	713	450	723	595	842	3
características	454	713	524	723	595	842	3
generales	85	726	133	736	595	842	3
de	137	726	149	736	595	842	3
la	152	726	160	736	595	842	3
ISO/IEC25010.	163	726	237	736	595	842	3
Enfoque	220	778	249	785	595	842	3
UTE,	252	778	270	785	595	842	3
V.9-N.2,	272	778	301	785	595	842	3
Jun.2018,	304	778	339	785	595	842	3
pp.	341	778	352	785	595	842	3
175	354	778	368	785	595	842	3
–	370	776	375	785	595	842	3
187	377	778	390	785	595	842	3
178	71	72	84	80	595	842	4
Real	77	200	95	208	595	842	4
Academia	98	200	138	208	595	842	4
Española	140	200	178	208	595	842	4
(Española,	180	200	223	208	595	842	4
2016)	77	210	100	218	595	842	4
David	77	221	100	229	595	842	4
Merril	102	221	124	229	595	842	4
(Española,	127	221	170	229	595	842	4
2016)	173	221	196	229	595	842	4
Wayne	77	232	105	240	595	842	4
Hodgins	107	232	140	240	595	842	4
(Merrill,	143	232	173	240	595	842	4
Li,	175	232	185	240	595	842	4
&	187	232	193	240	595	842	4
Jones,	196	232	222	240	595	842	4
1991)	77	242	100	250	595	842	4
James	77	251	103	261	595	842	4
L'allier	106	251	132	261	595	842	4
(Hodgins	134	253	170	261	595	842	4
H.	173	253	182	261	595	842	4
W.,	184	253	198	261	595	842	4
2000)	200	253	223	261	595	842	4
Ramírez	77	264	111	272	595	842	4
(Ramírez,	113	264	153	272	595	842	4
2007)	155	264	178	272	595	842	4
Cisco	77	275	99	283	595	842	4
System	102	275	132	283	595	842	4
(Barritt	134	275	161	283	595	842	4
&	164	275	170	283	595	842	4
Lewis,	172	275	198	283	595	842	4
1999)	200	275	223	283	595	842	4
Barrit	77	286	98	294	595	842	4
&	101	286	107	294	595	842	4
Lewis	109	286	132	294	595	842	4
(Barritt	135	286	162	294	595	842	4
&	164	286	170	294	595	842	4
Lewis,	173	286	198	294	595	842	4
1999)	201	286	224	294	595	842	4
IEEE	77	296	97	305	595	842	4
(IEEE	100	296	123	305	595	842	4
Learning	126	296	161	305	595	842	4
Technology	163	296	210	305	595	842	4
Standards	77	307	118	315	595	842	4
Committee,	120	307	166	315	595	842	4
2002)	169	307	192	315	595	842	4
Wiley	77	318	99	326	595	842	4
(Wiley,	101	318	129	326	595	842	4
2000)	131	318	154	326	595	842	4
Chan	77	328	98	337	595	842	4
Núñez	101	328	127	337	595	842	4
(Chan	129	328	154	337	595	842	4
Núñez,	156	328	185	337	595	842	4
2002)	187	328	210	337	595	842	4
Polsani	77	339	106	348	595	842	4
(Polsani,	109	339	144	348	595	842	4
2003)	146	339	169	348	595	842	4
Mc	77	350	88	358	595	842	4
Greal	91	350	113	358	595	842	4
(McGreal,	116	350	155	358	595	842	4
2004)	158	350	181	358	595	842	4
Zapata	77	361	105	369	595	842	4
Ros	107	361	123	369	595	842	4
(Zapata	126	361	157	369	595	842	4
Ros,	159	361	178	369	595	842	4
2005)	180	361	203	369	595	842	4
García	77	372	104	380	595	842	4
Aretio	106	372	130	380	595	842	4
(García	132	372	162	380	595	842	4
Aretio,	165	372	191	380	595	842	4
2005)	193	372	216	380	595	842	4
Ministerio	77	383	115	391	595	842	4
de	118	383	128	391	595	842	4
Educación	130	383	172	391	595	842	4
Nacional	175	383	210	391	595	842	4
de	212	383	222	391	595	842	4
Colombia	77	393	115	401	595	842	4
(Ministerio	117	393	159	401	595	842	4
de	161	393	171	401	595	842	4
Educación	174	393	216	401	595	842	4
Nacional	77	403	112	412	595	842	4
de	114	403	124	412	595	842	4
Colombia,	127	403	167	412	595	842	4
2006)	170	403	193	412	595	842	4
Chiappe	77	414	110	423	595	842	4
(Chiappe,	113	414	152	423	595	842	4
2007)	154	414	177	423	595	842	4
Martínez	77	425	112	433	595	842	4
Naharro	114	425	147	433	595	842	4
(Martínez	149	425	187	433	595	842	4
Naharro,	190	425	225	433	595	842	4
2007)	77	435	100	444	595	842	4
González-Gamone	77	446	152	455	595	842	4
(Gonzalez-	155	446	199	455	595	842	4
Barnone,	77	457	113	465	595	842	4
2008)	116	457	139	465	595	842	4
Sicilia	77	467	100	476	595	842	4
&	103	467	109	476	595	842	4
Sánchez	111	467	146	476	595	842	4
(Sicilia	149	467	175	476	595	842	4
&	178	467	184	476	595	842	4
Sánchez,	186	467	224	476	595	842	4
2009)	77	478	100	486	595	842	4
Astudillo,	77	489	113	497	595	842	4
Sanz	116	489	136	497	595	842	4
&	139	489	145	497	595	842	4
Wilging	147	489	177	497	595	842	4
(Astudillo,	179	489	219	497	595	842	4
Sanz,	77	499	100	507	595	842	4
&	102	499	108	507	595	842	4
Willging,	110	499	145	507	595	842	4
2011)	147	499	170	507	595	842	4
Sanz	77	510	97	518	595	842	4
(Sanz,	100	510	126	518	595	842	4
2014)	128	510	151	518	595	842	4
Estructura	478	137	486	182	595	842	4
externa	488	143	497	176	595	842	4
(metadatos)	499	134	507	185	595	842	4
Recurso	451	142	459	178	595	842	4
digital	462	146	470	173	595	842	4
X	361	253	367	261	595	842	4
Reutilizable	424	135	433	185	595	842	4
X	331	253	337	261	595	842	4
X	331	264	337	272	595	842	4
Entidad	384	143	393	176	595	842	4
formativa	395	139	403	180	595	842	4
digital	406	146	414	173	595	842	4
Evaluación	358	136	366	183	595	842	4
Autor	77	165	100	173	595	842	4
Objetivos	325	141	333	183	595	842	4
/	325	137	333	139	595	842	4
Definición	144	144	188	152	595	842	4
Estructura	291	137	300	182	595	842	4
interna	302	144	310	174	595	842	4
EL	250	176	259	187	595	842	4
OA	250	160	259	173	595	842	4
forma	250	132	259	157	595	842	4
parte	261	166	269	188	595	842	4
de	261	152	269	163	595	842	4
algo	261	131	269	150	595	842	4
Tabla	192	112	218	121	595	842	4
1.	221	112	229	121	595	842	4
Resumen	232	112	275	121	595	842	4
de	277	112	289	121	595	842	4
definiciones	291	112	344	121	595	842	4
de	347	112	358	121	595	842	4
un	361	112	372	121	595	842	4
OA	375	112	389	121	595	842	4
X	256	205	262	213	595	842	4
X	298	221	304	229	595	842	4
X	256	237	262	245	595	842	4
X	298	237	304	245	595	842	4
X	256	253	262	261	595	842	4
X	391	264	397	272	595	842	4
X	427	275	433	283	595	842	4
X	427	286	433	294	595	842	4
X	256	302	262	310	595	842	4
X	298	302	304	310	595	842	4
X	256	328	262	337	595	842	4
X	256	339	262	348	595	842	4
X	256	350	262	358	595	842	4
X	256	372	262	380	595	842	4
X	256	414	262	423	595	842	4
X	427	302	433	310	595	842	4
X	454	302	460	310	595	842	4
X	427	318	433	326	595	842	4
X	454	318	460	326	595	842	4
X	454	328	460	337	595	842	4
X	331	328	337	337	595	842	4
X	331	361	337	369	595	842	4
X	331	372	337	380	595	842	4
X	427	339	433	348	595	842	4
X	427	350	433	358	595	842	4
X	427	361	433	369	595	842	4
X	427	372	433	380	595	842	4
X	454	350	460	358	595	842	4
X	454	361	460	369	595	842	4
X	454	372	460	380	595	842	4
X	331	393	337	401	595	842	4
X	427	393	433	401	595	842	4
X	454	393	460	401	595	842	4
X	331	414	337	423	595	842	4
X	427	414	433	423	595	842	4
X	487	393	493	401	595	842	4
X	487	414	493	423	595	842	4
X	256	430	262	439	595	842	4
X	427	430	433	439	595	842	4
X	256	451	262	460	595	842	4
X	427	451	433	460	595	842	4
X	256	473	262	481	595	842	4
X	427	473	433	481	595	842	4
X	454	473	460	481	595	842	4
X	487	473	493	481	595	842	4
X	427	494	433	502	595	842	4
X	454	494	460	502	595	842	4
X	487	494	493	502	595	842	4
X	454	510	460	518	595	842	4
X	487	510	493	518	595	842	4
X	256	494	262	502	595	842	4
X	331	494	337	502	595	842	4
X	331	510	337	518	595	842	4
X	454	430	460	439	595	842	4
X	361	510	367	518	595	842	4
Tabla	141	533	167	542	595	842	4
2.	169	533	178	542	595	842	4
Resumen	183	533	226	542	595	842	4
de	229	533	240	542	595	842	4
características	243	533	307	542	595	842	4
de	310	533	321	542	595	842	4
los	324	533	337	542	595	842	4
modelos	339	533	377	542	595	842	4
de	380	533	391	542	595	842	4
metadatos	394	533	440	542	595	842	4
Dublin	80	647	106	655	595	842	4
Core	108	647	128	655	595	842	4
Metadata	130	647	168	655	595	842	4
Iniciative-DC	170	647	221	655	595	842	4
(Sanz,	224	647	250	655	595	842	4
2014)	252	647	275	655	595	842	4
Metadata	80	658	117	666	595	842	4
Encoding	120	658	157	666	595	842	4
and	160	658	175	666	595	842	4
Transmission	178	658	231	666	595	842	4
Standard	233	658	270	666	595	842	4
–	273	656	278	666	595	842	4
METS	280	658	305	666	595	842	4
(METS,	80	668	110	676	595	842	4
2016)	113	668	136	676	595	842	4
Metadata	80	679	117	687	595	842	4
Object	120	679	146	687	595	842	4
Description	149	679	193	687	595	842	4
Schema	196	679	229	687	595	842	4
–	232	677	237	687	595	842	4
MODS	239	679	266	687	595	842	4
(MODS,	268	679	301	687	595	842	4
2016)	80	689	103	698	595	842	4
Encoded	80	700	116	709	595	842	4
Archival	118	700	150	709	595	842	4
Description	153	700	198	709	595	842	4
–	200	699	205	709	595	842	4
EAD	208	700	226	709	595	842	4
(EAD,	229	700	253	709	595	842	4
2016)	255	700	278	709	595	842	4
Text	80	711	97	719	595	842	4
Encoding	100	711	137	719	595	842	4
Initiative	140	711	173	719	595	842	4
–	176	709	181	719	595	842	4
TEI	183	711	197	719	595	842	4
(TEI,	200	711	219	719	595	842	4
2016)	221	711	245	719	595	842	4
Metadata	80	722	117	730	595	842	4
Resources	120	722	163	730	595	842	4
for	166	722	176	730	595	842	4
Digital	178	722	203	730	595	842	4
Libraries	206	722	240	730	595	842	4
–	243	720	248	730	595	842	4
IFLA	251	722	270	730	595	842	4
(IFLA,	272	722	297	730	595	842	4
2015)	80	732	103	741	595	842	4
X	335	647	341	655	595	842	4
X	335	658	341	666	595	842	4
X	364	647	370	655	595	842	4
X	364	658	370	666	595	842	4
X	391	647	397	655	595	842	4
X	391	658	397	666	595	842	4
X	419	647	425	655	595	842	4
X	419	658	425	666	595	842	4
X	335	679	341	687	595	842	4
X	364	679	370	687	595	842	4
X	391	679	397	687	595	842	4
X	419	679	425	687	595	842	4
X	335	700	341	709	595	842	4
X	335	711	341	719	595	842	4
X	335	722	341	730	595	842	4
Enfoque	205	778	235	785	595	842	4
UTE,	238	778	256	785	595	842	4
V.9-N.2,	258	778	287	785	595	842	4
Jun.2018,	289	778	325	785	595	842	4
pp.	327	778	338	785	595	842	4
175	340	778	354	785	595	842	4
–	356	776	360	785	595	842	4
187	363	778	376	785	595	842	4
X	391	700	397	709	595	842	4
X	391	711	397	719	595	842	4
X	391	722	397	730	595	842	4
X	443	647	449	655	595	842	4
X	443	658	449	666	595	842	4
Conjunto	486	586	494	625	595	842	4
de	486	573	494	583	595	842	4
directrices	496	576	505	622	595	842	4
Interoperabilidad	465	563	473	636	595	842	4
Fácil	443	598	451	619	595	842	4
uso	443	579	451	595	595	842	4
Metadatos	415	577	423	621	595	842	4
descriptivos	426	573	434	626	595	842	4
Intercambio	387	580	395	631	595	842	4
de	387	567	395	578	595	842	4
información	398	573	406	625	595	842	4
Transmite	361	578	369	621	595	842	4
metadatos	371	577	380	622	595	842	4
Modelo	183	590	214	598	595	842	4
Codificación	330	579	338	633	595	842	4
de	330	566	338	576	595	842	4
datos	340	587	349	611	595	842	4
Características	382	545	447	553	595	842	4
X	465	647	471	655	595	842	4
X	490	711	496	719	595	842	4
X	490	722	496	730	595	842	4
179	511	72	525	80	595	842	5
Tabla	151	112	177	121	595	842	5
3.	180	112	188	121	595	842	5
Características	191	112	257	121	595	842	5
de	260	112	271	121	595	842	5
metadatos	274	112	321	121	595	842	5
enfocados	323	112	369	121	595	842	5
al	372	112	380	121	595	842	5
ámbito	383	112	413	121	595	842	5
educativo	416	112	458	121	595	842	5
X	319	236	325	244	595	842	5
LOM-ES	120	262	155	270	595	842	5
(Gobierno	157	262	197	270	595	842	5
de	200	262	210	270	595	842	5
España,	212	262	245	270	595	842	5
2010)	248	262	271	270	595	842	5
(Ministerio	120	272	162	281	595	842	5
de	164	272	174	281	595	842	5
Educación,	177	272	221	281	595	842	5
2010)	224	272	247	281	595	842	5
Metadata	120	283	158	292	595	842	5
Learning	160	283	195	292	595	842	5
Resource	198	283	236	292	595	842	5
–	239	282	244	292	595	842	5
MLR	247	283	265	292	595	842	5
[29]	268	283	283	292	595	842	5
X	319	262	325	270	595	842	5
Instructional	120	304	169	313	595	842	5
Management	171	304	224	313	595	842	5
Systems	226	304	261	313	595	842	5
–	264	303	269	313	595	842	5
IMS	271	304	287	313	595	842	5
(	289	304	292	313	595	842	5
IMS	120	315	136	323	595	842	5
Global	139	315	165	323	595	842	5
Learning	167	315	202	323	595	842	5
Consortium	205	315	251	323	595	842	5
Inc.,	253	315	270	323	595	842	5
2003)	273	315	296	323	595	842	5
The	120	333	136	341	595	842	5
Gateway	138	333	174	341	595	842	5
to	176	333	184	341	595	842	5
Educational	186	333	233	341	595	842	5
Materials	236	333	272	341	595	842	5
–	275	331	280	341	595	842	5
GEM	120	343	141	351	595	842	5
(GEM,	146	343	172	351	595	842	5
2013)	174	343	197	351	595	842	5
(DCMI,	200	343	228	351	595	842	5
2016)	231	343	254	351	595	842	5
X	408	304	414	313	595	842	5
X	319	333	325	341	595	842	5
X	438	304	444	313	595	842	5
Administración	466	150	475	216	595	842	5
instruccional	477	155	485	211	595	842	5
X	385	283	391	292	595	842	5
Servicios	431	184	439	224	595	842	5
definidos	431	142	439	182	595	842	5
X	355	283	361	292	595	842	5
Maneja	407	190	415	221	595	842	5
interfaces	407	145	415	188	595	842	5
Modelo	383	189	391	220	595	842	5
abstracto	383	146	391	186	595	842	5
Learning	120	236	155	244	595	842	5
Object	158	236	184	244	595	842	5
Metadata	186	236	224	244	595	842	5
–	227	234	232	244	595	842	5
LOM	234	236	254	244	595	842	5
(IEEE,	256	236	282	244	595	842	5
2016)	120	246	144	255	595	842	5
Modelo	347	167	356	199	595	842	5
entidad	358	185	366	218	595	842	5
relación	358	149	366	183	595	842	5
Características	367	123	432	132	595	842	5
Descripción	312	157	320	209	595	842	5
estructurada	323	156	331	210	595	842	5
Modelos	161	123	198	132	595	842	5
de	200	123	211	132	595	842	5
metadatos	213	123	258	132	595	842	5
con	161	134	177	142	595	842	5
enfoque	179	134	214	142	595	842	5
educativo	217	134	259	142	595	842	5
X	474	304	480	313	595	842	5
X	438	333	444	341	595	842	5
2.2.	85	374	104	384	595	842	5
Alineación	107	374	162	384	595	842	5
de	165	374	178	384	595	842	5
características	181	374	258	384	595	842	5
Se	113	398	127	409	595	842	5
realizó	129	398	162	409	595	842	5
un	164	398	176	409	595	842	5
estudio	179	398	214	409	595	842	5
comparativo,	216	398	279	409	595	842	5
seleccionando	282	398	352	409	595	842	5
todas	355	398	382	409	595	842	5
las	384	398	398	409	595	842	5
características	400	398	471	409	595	842	5
relevantes	474	398	524	409	595	842	5
de	85	411	97	421	595	842	5
un	100	411	113	421	595	842	5
OA,	115	411	134	421	595	842	5
las	138	411	152	421	595	842	5
mismas	154	411	192	421	595	842	5
que	195	411	214	421	595	842	5
se	217	411	228	421	595	842	5
recopilaron	231	411	286	421	595	842	5
de	289	411	301	421	595	842	5
la	304	411	312	421	595	842	5
bibliografía	315	411	369	421	595	842	5
contrastando	372	411	436	421	595	842	5
con	439	411	456	421	595	842	5
los	459	411	473	421	595	842	5
diferentes	476	411	524	421	595	842	5
modelos	85	424	127	434	595	842	5
para	130	424	152	434	595	842	5
evaluar	155	424	191	434	595	842	5
la	194	424	203	434	595	842	5
calidad	205	424	240	434	595	842	5
en	243	424	256	434	595	842	5
los	259	424	273	434	595	842	5
OA.	276	424	295	434	595	842	5
Este	298	424	320	434	595	842	5
análisis	323	424	359	434	595	842	5
permitió	362	424	402	434	595	842	5
tener	405	424	430	434	595	842	5
una	433	424	451	434	595	842	5
visión	454	424	482	434	595	842	5
clara	485	424	509	434	595	842	5
de	512	424	525	434	595	842	5
las	85	436	99	447	595	842	5
diferentes	104	436	153	447	595	842	5
características	158	436	229	447	595	842	5
y	234	436	239	447	595	842	5
subcaracterísticas	244	436	333	447	595	842	5
que	338	436	357	447	595	842	5
se	362	436	373	447	595	842	5
incluirán	378	436	419	447	595	842	5
y	425	436	430	447	595	842	5
fortalecerán	435	436	493	447	595	842	5
en	498	436	511	447	595	842	5
la	516	436	524	447	595	842	5
matriz	85	449	115	459	595	842	5
ISO/IEC	117	449	158	459	595	842	5
25010,	160	449	194	459	595	842	5
consideradas	196	449	261	459	595	842	5
para	264	449	286	459	595	842	5
la	288	449	297	459	595	842	5
construcción	299	449	361	459	595	842	5
del	363	449	378	459	595	842	5
nuevo	380	449	410	459	595	842	5
modelo	412	449	448	459	595	842	5
de	451	449	463	459	595	842	5
calidad	465	449	500	459	595	842	5
para	503	449	524	459	595	842	5
la	85	462	94	472	595	842	5
evaluación	97	462	149	472	595	842	5
de	152	462	165	472	595	842	5
un	168	462	180	472	595	842	5
OA.	183	462	202	472	595	842	5
Es	113	474	126	485	595	842	5
así	129	474	144	485	595	842	5
que,	147	474	168	485	595	842	5
cada	171	474	195	485	595	842	5
una	198	474	217	485	595	842	5
de	219	474	232	485	595	842	5
las	235	474	249	485	595	842	5
particularidades	252	474	329	485	595	842	5
y	332	474	338	485	595	842	5
precisiones	341	474	396	485	595	842	5
de	399	474	412	485	595	842	5
los	415	474	429	485	595	842	5
modelos,	432	474	476	485	595	842	5
métodos,	479	474	524	485	595	842	5
cuestionarios	85	487	150	497	595	842	5
y	153	487	158	497	595	842	5
herramientas	161	487	225	497	595	842	5
detectadas	228	487	282	497	595	842	5
en	285	487	297	497	595	842	5
la	300	487	309	497	595	842	5
teoría,	312	487	343	497	595	842	5
al	346	487	354	497	595	842	5
presentar	357	487	404	497	595	842	5
alguna	407	487	440	497	595	842	5
similitud	442	487	482	497	595	842	5
tanto	485	487	509	497	595	842	5
en	512	487	524	497	595	842	5
nombres	85	500	128	510	595	842	5
o	134	500	140	510	595	842	5
definiciones,	145	500	206	510	595	842	5
se	212	500	224	510	595	842	5
consideró	229	500	277	510	595	842	5
de	282	500	295	510	595	842	5
forma	300	500	328	510	595	842	5
única.	334	500	363	510	595	842	5
En	369	500	382	510	595	842	5
la	388	500	396	510	595	842	5
Tabla	402	500	429	510	595	842	5
4	435	500	441	510	595	842	5
se	447	500	458	510	595	842	5
presenta	464	500	507	510	595	842	5
un	512	500	525	510	595	842	5
fragmento	85	512	135	522	595	842	5
del	138	512	152	522	595	842	5
cruce	155	512	182	522	595	842	5
de	185	512	197	522	595	842	5
criterios,	200	512	242	522	595	842	5
donde	244	512	275	522	595	842	5
en	278	512	290	522	595	842	5
la	293	512	302	522	595	842	5
primera	304	512	342	522	595	842	5
columna	345	512	386	522	595	842	5
se	389	512	401	522	595	842	5
presenta	404	512	446	522	595	842	5
el	449	512	458	522	595	842	5
listado	461	512	492	522	595	842	5
de	495	512	508	522	595	842	5
los	510	512	524	522	595	842	5
diferentes	85	525	134	535	595	842	5
modelos/herramienta	138	525	241	535	595	842	5
revisada,	246	525	290	535	595	842	5
en	295	525	307	535	595	842	5
la	312	525	320	535	595	842	5
segunda	325	525	367	535	595	842	5
columna	371	525	413	535	595	842	5
el	417	525	426	535	595	842	5
nombre	430	525	468	535	595	842	5
original	472	525	508	535	595	842	5
de	512	525	524	535	595	842	5
cada	85	538	109	548	595	842	5
uno	117	538	135	548	595	842	5
y	143	538	148	548	595	842	5
finalmente	156	538	206	548	595	842	5
como	214	538	241	548	595	842	5
se	249	538	260	548	595	842	5
determinó	268	538	317	548	595	842	5
considerar	324	538	376	548	595	842	5
a	383	538	390	548	595	842	5
la	397	538	406	548	595	842	5
característica	413	538	479	548	595	842	5
para	486	538	508	548	595	842	5
la	516	538	524	548	595	842	5
construcción	85	550	147	560	595	842	5
del	150	550	165	560	595	842	5
modelo.	168	550	207	560	595	842	5
2.3.	85	575	104	585	595	842	5
Alineación	107	575	162	585	595	842	5
con	165	575	185	585	595	842	5
la	188	575	197	585	595	842	5
notación	200	575	246	585	595	842	5
i*	249	575	256	585	595	842	5
La	113	599	126	610	595	842	5
notación	132	599	173	610	595	842	5
i*	180	599	186	610	595	842	5
se	192	599	204	610	595	842	5
la	210	599	219	610	595	842	5
utiliza	225	599	253	610	595	842	5
para	259	599	281	610	595	842	5
conceptualizar	287	599	358	610	595	842	5
las	364	599	378	610	595	842	5
diferentes	384	599	432	610	595	842	5
dimensiones	438	599	500	610	595	842	5
que	506	599	524	610	595	842	5
comprenden	85	612	146	622	595	842	5
las	151	612	165	622	595	842	5
preguntas	169	612	218	622	595	842	5
¿qué?,	223	612	257	622	595	842	5
¿cómo?,	261	612	304	622	595	842	5
¿por	309	612	331	622	595	842	5
qué?,	336	612	363	622	595	842	5
es	368	612	379	622	595	842	5
así	384	612	398	622	595	842	5
que	403	612	421	622	595	842	5
ha	425	612	438	622	595	842	5
sido	442	612	462	622	595	842	5
aplicado	467	612	508	622	595	842	5
en	512	612	524	622	595	842	5
diferentes	85	625	134	635	595	842	5
áreas	136	625	164	635	595	842	5
y	167	625	172	635	595	842	5
gracias	175	625	211	635	595	842	5
a	214	625	220	635	595	842	5
la	223	625	231	635	595	842	5
facilidad	234	625	275	635	595	842	5
del	278	625	292	635	595	842	5
manejo	295	625	331	635	595	842	5
de	334	625	347	635	595	842	5
las	350	625	364	635	595	842	5
variantes	367	625	411	635	595	842	5
ha	414	625	427	635	595	842	5
logrado	429	625	466	635	595	842	5
ser	469	625	484	635	595	842	5
de	487	625	500	635	595	842	5
gran	502	625	525	635	595	842	5
utilidad	85	637	120	648	595	842	5
(Wiki,	122	637	150	648	595	842	5
2015).	152	637	183	648	595	842	5
Respondiendo	186	637	257	648	595	842	5
a	259	637	265	648	595	842	5
cada	267	637	291	648	595	842	5
una	294	637	312	648	595	842	5
de	314	637	327	648	595	842	5
las	329	637	343	648	595	842	5
preguntas	345	637	394	648	595	842	5
se	397	637	408	648	595	842	5
identificaron	411	637	470	648	595	842	5
los	472	637	486	648	595	842	5
actores	489	637	525	648	595	842	5
vinculados	85	650	137	660	595	842	5
con	142	650	160	660	595	842	5
la	165	650	173	660	595	842	5
creación,	178	650	223	660	595	842	5
manipulación	228	650	293	660	595	842	5
y	298	650	303	660	595	842	5
utilización	308	650	357	660	595	842	5
de	362	650	374	660	595	842	5
un	379	650	391	660	595	842	5
OA.	396	650	415	660	595	842	5
En	420	650	434	660	595	842	5
esta	439	650	460	660	595	842	5
actividad	465	650	508	660	595	842	5
se	513	650	524	660	595	842	5
consideró	85	663	133	673	595	842	5
el	136	663	144	673	595	842	5
uso	147	663	165	673	595	842	5
de	168	663	180	673	595	842	5
la	183	663	192	673	595	842	5
notación	194	663	236	673	595	842	5
i*	239	663	246	673	595	842	5
para	249	663	271	673	595	842	5
descomponer	273	663	340	673	595	842	5
todo	343	663	364	673	595	842	5
el	367	663	376	673	595	842	5
entorno	379	663	416	673	595	842	5
en	419	663	431	673	595	842	5
el	434	663	443	673	595	842	5
que	445	663	464	673	595	842	5
se	467	663	478	673	595	842	5
utiliza	481	663	509	673	595	842	5
un	512	663	524	673	595	842	5
OA.	85	675	104	686	595	842	5
Es	107	675	119	686	595	842	5
así	122	675	136	686	595	842	5
que	139	675	157	686	595	842	5
se	159	675	171	686	595	842	5
identificaron	174	675	233	686	595	842	5
7	235	675	241	686	595	842	5
actores	244	675	280	686	595	842	5
con	282	675	300	686	595	842	5
actividades	302	675	357	686	595	842	5
de	360	675	372	686	595	842	5
elaborar/crear,	374	675	446	686	595	842	5
utilizar,	448	675	483	686	595	842	5
evaluar,	485	675	524	686	595	842	5
comprender,	85	688	147	698	595	842	5
publicar,	151	688	193	698	595	842	5
contener	197	688	240	698	595	842	5
y	244	688	250	698	595	842	5
ejecutar	254	688	293	698	595	842	5
un	297	688	309	698	595	842	5
OA.	314	688	332	698	595	842	5
Bajo	337	688	359	698	595	842	5
estas	363	688	389	698	595	842	5
premisas	394	688	438	698	595	842	5
se	442	688	454	698	595	842	5
describen	458	688	506	698	595	842	5
las	511	688	525	698	595	842	5
definiciones	85	701	143	711	595	842	5
de	146	701	159	711	595	842	5
los	162	701	176	711	595	842	5
actores:	179	701	218	711	595	842	5
	113	711	118	724	595	842	5
Autor:	131	714	161	724	595	842	5
quien	164	714	191	724	595	842	5
realiza	194	714	226	724	595	842	5
o	229	714	235	724	595	842	5
desarrolla	238	714	287	724	595	842	5
el	290	714	298	724	595	842	5
OA.	301	714	320	724	595	842	5
Un	324	714	338	724	595	842	5
Docente	341	714	382	724	595	842	5
también	385	714	424	724	595	842	5
puede	427	714	457	724	595	842	5
ser	461	714	476	724	595	842	5
Autor.	479	714	508	724	595	842	5
	113	724	118	738	595	842	5
Docente:	131	727	176	738	595	842	5
es	182	727	194	738	595	842	5
el	201	727	209	738	595	842	5
experto	216	727	253	738	595	842	5
del	259	727	274	738	595	842	5
tema	281	727	305	738	595	842	5
que	312	727	330	738	595	842	5
va	337	727	348	738	595	842	5
a	355	727	361	738	595	842	5
tratar	368	727	394	738	595	842	5
el	400	727	409	738	595	842	5
OA,	416	727	435	738	595	842	5
quien	441	727	468	738	595	842	5
genera	475	727	509	738	595	842	5
el	516	727	524	738	595	842	5
conocimiento	131	740	196	750	595	842	5
para	199	740	221	750	595	842	5
transmitirse	224	740	281	750	595	842	5
en	284	740	296	750	595	842	5
el	300	740	308	750	595	842	5
OA.	311	740	330	750	595	842	5
Un	333	740	347	750	595	842	5
Docente	350	740	391	750	595	842	5
también	394	740	434	750	595	842	5
puede	436	740	467	750	595	842	5
ser	470	740	485	750	595	842	5
Autor.	488	740	518	750	595	842	5
Enfoque	220	778	249	785	595	842	5
UTE,	252	778	270	785	595	842	5
V.9-N.2,	272	778	301	785	595	842	5
Jun.2018,	304	778	339	785	595	842	5
pp.	341	778	352	785	595	842	5
175	354	778	368	785	595	842	5
–	370	776	375	785	595	842	5
187	377	778	390	785	595	842	5
180	71	72	84	80	595	842	6
	99	85	104	98	595	842	6
	99	124	104	137	595	842	6
	99	137	104	150	595	842	6
	99	176	104	189	595	842	6
	99	202	104	215	595	842	6
Especialista	117	88	176	98	595	842	6
en	183	88	195	98	595	842	6
plataformas	202	88	260	98	595	842	6
educativas:	267	88	323	98	595	842	6
persona	330	88	369	98	595	842	6
experta	377	88	413	98	595	842	6
o	420	88	427	98	595	842	6
especialista	434	88	491	98	595	842	6
en	498	88	510	98	595	842	6
plataformas	117	101	175	111	595	842	6
educativas,	178	101	234	111	595	842	6
es	238	101	249	111	595	842	6
quien	253	101	280	111	595	842	6
se	283	101	295	111	595	842	6
encarga	299	101	338	111	595	842	6
de	342	101	354	111	595	842	6
los	358	101	372	111	595	842	6
detalles	375	101	413	111	595	842	6
de	417	101	429	111	595	842	6
construcción	433	101	494	111	595	842	6
en	498	101	510	111	595	842	6
el	117	113	126	124	595	842	6
ámbito	129	113	162	124	595	842	6
técnico.	165	113	203	124	595	842	6
Estudiantes:	117	127	178	137	595	842	6
público	181	127	216	137	595	842	6
para	219	127	241	137	595	842	6
el	244	127	252	137	595	842	6
que	255	127	274	137	595	842	6
está	277	127	298	137	595	842	6
enfocado	301	127	346	137	595	842	6
el	349	127	358	137	595	842	6
OA.	361	127	380	137	595	842	6
Evaluador:	117	140	170	150	595	842	6
experto	174	140	210	150	595	842	6
que	214	140	232	150	595	842	6
verificará	236	140	280	150	595	842	6
el	284	140	293	150	595	842	6
cumplimiento	296	140	361	150	595	842	6
de	364	140	377	150	595	842	6
los	380	140	394	150	595	842	6
parámetros	398	140	454	150	595	842	6
necesarios	457	140	510	150	595	842	6
para	117	153	139	163	595	842	6
que	142	153	161	163	595	842	6
el	163	153	172	163	595	842	6
OA	175	153	191	163	595	842	6
tenga	193	153	221	163	595	842	6
lo	224	153	232	163	595	842	6
requerido	235	153	282	163	595	842	6
para	284	153	307	163	595	842	6
una	309	153	328	163	595	842	6
buena	331	153	361	163	595	842	6
ejecución.	364	153	413	163	595	842	6
Cabe	416	153	443	163	595	842	6
indicar	445	153	478	163	595	842	6
que	481	153	499	163	595	842	6
el	502	153	510	163	595	842	6
evaluador	117	165	165	176	595	842	6
también	169	165	208	176	595	842	6
puede	211	165	241	176	595	842	6
ser	245	165	260	176	595	842	6
un	263	165	275	176	595	842	6
Docente.	278	165	322	176	595	842	6
Herramienta:	117	179	181	189	595	842	6
consiste	188	179	228	189	595	842	6
en	235	179	248	189	595	842	6
cada	255	179	278	189	595	842	6
uno	285	179	304	189	595	842	6
de	311	179	323	189	595	842	6
los	330	179	344	189	595	842	6
instrumentos	351	179	414	189	595	842	6
como	421	179	448	189	595	842	6
programas,	455	179	510	189	595	842	6
sistemas,	117	192	164	202	595	842	6
plataformas	167	192	224	202	595	842	6
que	227	192	246	202	595	842	6
permiten	249	192	292	202	595	842	6
generar,	295	192	336	202	595	842	6
modificar,	339	192	386	202	595	842	6
publicar	389	192	428	202	595	842	6
un	431	192	443	202	595	842	6
OA.	446	192	465	202	595	842	6
Equipo:	117	205	155	215	595	842	6
cada	158	205	182	215	595	842	6
uno	186	205	204	215	595	842	6
de	207	205	220	215	595	842	6
los	223	205	237	215	595	842	6
equipos	241	205	279	215	595	842	6
que	282	205	301	215	595	842	6
permite	304	205	341	215	595	842	6
se	345	205	356	215	595	842	6
pueda	359	205	390	215	595	842	6
montar	393	205	428	215	595	842	6
en	431	205	443	215	595	842	6
él,	447	205	459	215	595	842	6
algún	462	205	489	215	595	842	6
tipo	492	205	510	215	595	842	6
de	117	218	130	228	595	842	6
software	133	218	174	228	595	842	6
para	177	218	199	228	595	842	6
utilizar	202	218	234	228	595	842	6
el	237	218	246	228	595	842	6
OA.	249	218	268	228	595	842	6
Tabla	207	242	233	251	595	842	6
4.	236	242	244	251	595	842	6
Alineación	247	242	293	251	595	842	6
de	296	242	307	251	595	842	6
características	310	242	374	251	595	842	6
Modelo/herramienta	141	260	226	268	595	842	6
origen	229	260	256	268	595	842	6
LORI	91	277	112	285	595	842	6
(Nesbit,	114	277	146	285	595	842	6
Belfer,	148	277	174	285	595	842	6
&	177	277	183	285	595	842	6
Vargo,	185	277	212	285	595	842	6
2002)	214	277	237	285	595	842	6
COdA	91	287	115	296	595	842	6
(Romero,	118	287	156	296	595	842	6
Cesteros,	158	287	196	296	595	842	6
&	199	287	205	296	595	842	6
de	208	287	217	296	595	842	6
Armas	220	287	246	296	595	842	6
Ranero,	249	287	281	296	595	842	6
2012)	91	298	114	306	595	842	6
Habilidades	91	308	138	317	595	842	6
Metacognitivas	141	308	200	317	595	842	6
(Menéndez,	203	308	251	317	595	842	6
Castellanos,	253	308	303	317	595	842	6
Vidal,	91	319	114	327	595	842	6
&	116	319	122	327	595	842	6
Segura,	125	319	156	327	595	842	6
2012)	159	319	182	327	595	842	6
Paulsson	91	335	128	343	595	842	6
y	131	335	135	343	595	842	6
Naeve	137	335	163	343	595	842	6
(Paulsson	166	335	206	343	595	842	6
&	209	335	215	343	595	842	6
Naeve,	217	335	246	343	595	842	6
2007)	248	335	271	343	595	842	6
LORI	91	351	112	359	595	842	6
COdA	91	361	115	369	595	842	6
CUSEOA	91	371	129	380	595	842	6
(Romero,	131	371	169	380	595	842	6
Cesteros,	172	371	210	380	595	842	6
&	212	371	218	380	595	842	6
de	221	371	231	380	595	842	6
Armas	234	371	260	380	595	842	6
Ranero,	262	371	294	380	595	842	6
2012)	91	382	114	390	595	842	6
Paulsson	91	392	128	401	595	842	6
y	131	392	135	401	595	842	6
Naeve	137	392	163	401	595	842	6
CUSEOA	91	413	129	422	595	842	6
HEODAR	91	424	129	432	595	842	6
(Morales	132	424	167	432	595	842	6
&	170	424	176	432	595	842	6
et.al.,	178	424	200	432	595	842	6
2005)	202	424	226	432	595	842	6
Paulsson	91	434	128	442	595	842	6
y	131	434	135	442	595	842	6
Naeve	137	434	163	442	595	842	6
Nombre	326	260	361	268	595	842	6
original	363	260	396	268	595	842	6
Accesibilidad	317	282	369	290	595	842	6
Accesibilidad	317	292	369	301	595	842	6
Adecuación	317	308	364	317	595	842	6
a	366	308	371	317	595	842	6
los	374	308	385	317	595	842	6
destinatarios	317	319	368	327	595	842	6
Ampliación	317	330	361	338	595	842	6
de	363	330	373	338	595	842	6
los	376	330	387	338	595	842	6
estándares	317	340	361	348	595	842	6
Calidad	317	351	347	359	595	842	6
del	350	351	362	359	595	842	6
contenido	364	351	403	359	595	842	6
Calidad	317	361	347	369	595	842	6
de	350	361	360	369	595	842	6
los	362	361	374	369	595	842	6
contenidos	317	371	360	380	595	842	6
Calidad	317	382	347	390	595	842	6
del	350	382	362	390	595	842	6
contenido	364	382	403	390	595	842	6
Definición	317	392	356	401	595	842	6
ajustada	359	392	393	401	595	842	6
Navegación	317	403	364	411	595	842	6
visible	367	403	392	411	595	842	6
Diseño	317	413	345	422	595	842	6
de	347	413	357	422	595	842	6
navegación	317	424	363	432	595	842	6
Modelos	317	434	351	442	595	842	6
arquitectónicos	317	444	377	453	595	842	6
Criterio	437	260	469	268	595	842	6
Accesibilidad	416	287	469	296	595	842	6
Adecuación	416	308	463	317	595	842	6
a	466	308	471	317	595	842	6
los	473	308	485	317	595	842	6
destinatarios	416	319	467	327	595	842	6
Ampliación	416	330	460	338	595	842	6
de	462	330	473	338	595	842	6
los	475	330	487	338	595	842	6
estándares	416	340	461	348	595	842	6
Calidad	416	366	447	375	595	842	6
del	449	366	461	375	595	842	6
contenido	416	377	455	385	595	842	6
Modelos	416	419	450	427	595	842	6
arquitectónicos	416	429	476	437	595	842	6
Toda	99	468	124	479	595	842	6
esta	127	468	148	479	595	842	6
identificación	150	468	214	479	595	842	6
constituye	216	468	266	479	595	842	6
la	268	468	277	479	595	842	6
base	279	468	303	479	595	842	6
para	305	468	327	479	595	842	6
la	330	468	338	479	595	842	6
construcción	341	468	403	479	595	842	6
del	405	468	420	479	595	842	6
modelo	422	468	458	479	595	842	6
de	461	468	473	479	595	842	6
calidad	475	468	510	479	595	842	6
desde	71	481	101	491	595	842	6
los	105	481	119	491	595	842	6
diferentes	122	481	171	491	595	842	6
ámbitos	174	481	212	491	595	842	6
y	216	481	222	491	595	842	6
actores	225	481	261	491	595	842	6
que	265	481	283	491	595	842	6
utilizan	287	481	321	491	595	842	6
el	324	481	333	491	595	842	6
OA	336	481	352	491	595	842	6
(Franch	356	481	394	491	595	842	6
&	397	481	405	491	595	842	6
Carvallo,	408	481	452	491	595	842	6
2003).	455	481	486	491	595	842	6
Una	490	481	510	491	595	842	6
vez	71	494	88	504	595	842	6
identificados	92	494	154	504	595	842	6
los	158	494	172	504	595	842	6
actores,	176	494	216	504	595	842	6
se	220	494	232	504	595	842	6
modelaron	236	494	288	504	595	842	6
cada	292	494	316	504	595	842	6
una	321	494	339	504	595	842	6
de	343	494	356	504	595	842	6
las	360	494	374	504	595	842	6
dependencias	378	494	447	504	595	842	6
estratégicas	451	494	510	504	595	842	6
(SD),	71	506	97	516	595	842	6
donde	99	506	130	516	595	842	6
constan	132	506	171	516	595	842	6
objetivos	173	506	217	516	595	842	6
(goals),	219	506	256	516	595	842	6
objetivos	258	506	302	516	595	842	6
blandos	304	506	343	516	595	842	6
(quality)	345	506	384	516	595	842	6
y	387	506	392	516	595	842	6
recursos	395	506	437	516	595	842	6
(resource)	439	506	490	516	595	842	6
que	492	506	510	516	595	842	6
permiten	71	519	114	529	595	842	6
evaluar	116	519	152	529	595	842	6
un	155	519	167	529	595	842	6
OA.	169	519	188	529	595	842	6
Un	191	519	205	529	595	842	6
pequeño	207	519	250	529	595	842	6
extracto	253	519	292	529	595	842	6
se	294	519	306	529	595	842	6
ha	308	519	320	529	595	842	6
modelado	323	519	371	529	595	842	6
como	374	519	401	529	595	842	6
ejemplo	403	519	442	529	595	842	6
en	444	519	456	529	595	842	6
la	459	519	468	529	595	842	6
Figura	470	519	501	529	595	842	6
1	504	519	510	529	595	842	6
y	71	532	76	542	595	842	6
una	79	532	98	542	595	842	6
versión	101	532	136	542	595	842	6
tabular	139	532	173	542	595	842	6
se	176	532	188	542	595	842	6
presenta	191	532	234	542	595	842	6
más	237	532	258	542	595	842	6
ampliado	261	532	305	542	595	842	6
en	308	532	321	542	595	842	6
la	324	532	332	542	595	842	6
Tabla	335	532	363	542	595	842	6
5,	366	532	375	542	595	842	6
donde	378	532	409	542	595	842	6
se	412	532	424	542	595	842	6
puede	427	532	457	542	595	842	6
evidenciar	460	532	510	542	595	842	6
la	71	544	79	554	595	842	6
relación	83	544	121	554	595	842	6
de	124	544	136	554	595	842	6
los	140	544	154	554	595	842	6
actores	157	544	193	554	595	842	6
con	196	544	213	554	595	842	6
sus	217	544	234	554	595	842	6
respectivos	237	544	292	554	595	842	6
criterios	295	544	334	554	595	842	6
con	337	544	355	554	595	842	6
respecto	358	544	400	554	595	842	6
al	403	544	412	554	595	842	6
OA.	415	544	433	554	595	842	6
2.4.	71	569	89	579	595	842	6
Relación	92	569	138	579	595	842	6
entre	141	569	168	579	595	842	6
características	171	569	248	579	595	842	6
y	251	569	257	579	595	842	6
criterios	260	569	304	579	595	842	6
A	99	593	107	604	595	842	6
base	110	593	134	604	595	842	6
de	138	593	150	604	595	842	6
las	154	593	168	604	595	842	6
8	172	593	178	604	595	842	6
características	182	593	252	604	595	842	6
que	256	593	275	604	595	842	6
presenta	278	593	321	604	595	842	6
la	325	593	333	604	595	842	6
ISO/IEC	337	593	377	604	595	842	6
25010	381	593	412	604	595	842	6
(ISO	415	593	438	604	595	842	6
25000,	442	593	475	604	595	842	6
2015):	479	593	510	604	595	842	6
adecuación	71	606	127	616	595	842	6
funcional,	133	606	180	616	595	842	6
eficiencia	186	606	232	616	595	842	6
del	238	606	253	616	595	842	6
desempeño,	259	606	320	616	595	842	6
compatibilidad,	326	606	399	616	595	842	6
usabilidad,	405	606	458	616	595	842	6
fiabilidad,	464	606	510	616	595	842	6
seguridad,	71	619	122	629	595	842	6
mantenibilidad	129	619	200	629	595	842	6
y	206	619	212	629	595	842	6
portabilidad,	218	619	278	629	595	842	6
se	284	619	296	629	595	842	6
realizó	302	619	335	629	595	842	6
la	341	619	350	629	595	842	6
descomposición	356	619	435	629	595	842	6
jerárquica	441	619	490	629	595	842	6
los	496	619	510	629	595	842	6
criterios	71	631	110	642	595	842	6
establecidos	112	631	173	642	595	842	6
en	176	631	188	642	595	842	6
la	191	631	199	642	595	842	6
Tabla	202	631	229	642	595	842	6
5	232	631	238	642	595	842	6
(se	241	631	256	642	595	842	6
presenta	259	631	301	642	595	842	6
un	304	631	316	642	595	842	6
extracto	319	631	358	642	595	842	6
de	361	631	373	642	595	842	6
esta	375	631	396	642	595	842	6
descomposición).	399	631	485	642	595	842	6
Para	487	631	510	642	595	842	6
nutrir	71	644	96	654	595	842	6
la	102	644	110	654	595	842	6
matriz	116	644	146	654	595	842	6
resultante	152	644	200	654	595	842	6
se	206	644	218	654	595	842	6
consideraron	223	644	287	654	595	842	6
cada	293	644	317	654	595	842	6
uno	322	644	341	654	595	842	6
de	346	644	359	654	595	842	6
los	364	644	379	654	595	842	6
aspectos	384	644	428	654	595	842	6
tanto	434	644	459	654	595	842	6
de	464	644	477	654	595	842	6
forma	482	644	510	654	595	842	6
tecnológica	71	657	127	667	595	842	6
como	130	657	157	667	595	842	6
didáctica	160	657	203	667	595	842	6
extraídos	206	657	251	667	595	842	6
de	254	657	267	667	595	842	6
la	270	657	278	667	595	842	6
literatura.	281	657	327	667	595	842	6
2.5.	71	681	89	691	595	842	6
Determinación	92	681	169	691	595	842	6
de	172	681	185	691	595	842	6
métricas	188	681	233	691	595	842	6
En	99	706	113	716	595	842	6
la	117	706	126	716	595	842	6
matriz	131	706	161	716	595	842	6
generada	165	706	212	716	595	842	6
se	217	706	228	716	595	842	6
asignó	233	706	265	716	595	842	6
la	270	706	278	716	595	842	6
métrica	283	706	319	716	595	842	6
“True”	324	704	354	716	595	842	6
(para	359	706	385	716	595	842	6
casos	389	706	418	716	595	842	6
en	423	706	435	716	595	842	6
los	440	706	454	716	595	842	6
que	458	706	477	716	595	842	6
el	481	706	490	716	595	842	6
OA	495	706	511	716	595	842	6
cumpla	71	719	106	729	595	842	6
con	110	719	127	729	595	842	6
la	131	719	139	729	595	842	6
característica.	142	719	211	729	595	842	6
Ej.	214	719	227	729	595	842	6
Dispone	230	719	270	729	595	842	6
bibliografía	274	719	328	729	595	842	6
para	331	719	353	729	595	842	6
reforzar	356	719	394	729	595	842	6
conocimientos)	397	719	471	729	595	842	6
o	474	719	480	729	595	842	6
False	484	719	510	729	595	842	6
(para	71	731	97	742	595	842	6
el	100	731	109	742	595	842	6
caso	112	731	136	742	595	842	6
que	139	731	158	742	595	842	6
no	161	731	174	742	595	842	6
cumpla).	177	731	219	742	595	842	6
Cuando	223	731	262	742	595	842	6
se	265	731	277	742	595	842	6
trata	280	731	302	742	595	842	6
de	306	731	318	742	595	842	6
un	322	731	334	742	595	842	6
porcentaje	338	731	389	742	595	842	6
se	392	731	404	742	595	842	6
lo	408	731	416	742	595	842	6
presenta	420	731	463	742	595	842	6
en	466	731	479	742	595	842	6
forma	482	731	510	742	595	842	6
decimal	71	744	109	754	595	842	6
para	112	744	134	754	595	842	6
poder	137	744	165	754	595	842	6
contabilizarlo.	168	744	235	754	595	842	6
Enfoque	205	778	235	785	595	842	6
UTE,	238	778	256	785	595	842	6
V.9-N.2,	258	778	287	785	595	842	6
Jun.2018,	289	778	325	785	595	842	6
pp.	327	778	338	785	595	842	6
175	340	778	354	785	595	842	6
–	356	776	360	785	595	842	6
187	363	778	376	785	595	842	6
181	511	72	525	80	595	842	7
Tabla	175	87	202	96	595	842	7
5	204	87	210	96	595	842	7
Dependencias	213	87	276	96	595	842	7
estratégicas	279	87	333	96	595	842	7
para	336	87	356	96	595	842	7
la	359	87	366	96	595	842	7
evaluación	369	87	417	96	595	842	7
de	420	87	431	96	595	842	7
un	434	87	445	96	595	842	7
OA	448	87	462	96	595	842	7
Equipo	141	697	149	725	595	842	7
Herramienta	141	581	149	631	595	842	7
Docente	141	484	149	518	595	842	7
Evaluador	141	399	149	440	595	842	7
Especialista	125	337	134	385	595	842	7
en	136	356	144	366	595	842	7
plataformas	146	338	155	385	595	842	7
educativas	157	340	165	383	595	842	7
Autor	141	277	149	298	595	842	7
Estudiante	141	165	149	208	595	842	7
Actor	133	114	156	122	595	842	7
Criterio	254	114	286	122	595	842	7
Accesibilidad	180	130	233	139	595	842	7
Adaptabilidad	180	141	235	149	595	842	7
Adecuación	180	152	227	160	595	842	7
a	230	152	235	160	595	842	7
los	237	152	249	160	595	842	7
destinatarios	251	152	302	160	595	842	7
proporcionada	180	162	238	171	595	842	7
Conexión	180	175	218	184	595	842	7
a	221	175	226	184	595	842	7
redes	228	175	251	184	595	842	7
sociales	253	175	286	184	595	842	7
proporcionada	288	175	346	184	595	842	7
Contenido	180	189	221	197	595	842	7
comprensible	224	189	277	197	595	842	7
Elementos	180	202	223	210	595	842	7
de	225	202	235	210	595	842	7
guía	238	202	255	210	595	842	7
proporcionados	258	202	320	210	595	842	7
Multimedia	180	215	224	223	595	842	7
inteligible	226	215	264	223	595	842	7
Traducciones	180	226	234	234	595	842	7
realizadas	237	226	278	234	595	842	7
Métodos	180	237	215	245	595	842	7
abreviados	217	237	261	245	595	842	7
utilizados	264	237	301	245	595	842	7
Recursos	180	250	218	258	595	842	7
de	221	250	231	258	595	842	7
audiovisuales	233	250	288	258	595	842	7
gestionados	290	250	339	258	595	842	7
Ayudas	180	263	210	271	595	842	7
y	213	263	217	271	595	842	7
menús	220	263	247	271	595	842	7
contextuales	249	263	300	271	595	842	7
proporcionados	180	273	242	282	595	842	7
Backups	180	284	215	293	595	842	7
requeridos	217	284	260	293	595	842	7
Errores	180	295	210	303	595	842	7
gestionados	212	295	261	303	595	842	7
Interfaces	180	308	220	317	595	842	7
de	222	308	233	317	595	842	7
presentación	235	308	286	317	595	842	7
gestionadas	289	308	337	317	595	842	7
Trabajo	180	321	211	330	595	842	7
colaborativo	213	321	262	330	595	842	7
gestionado	264	321	308	330	595	842	7
Interoperabilidad	180	358	247	366	595	842	7
Aprobación	180	395	226	403	595	842	7
proporcionada	228	395	286	403	595	842	7
Evaluaciones	180	406	234	414	595	842	7
gestionadas	236	406	285	414	595	842	7
Apego	180	416	206	425	595	842	7
al	209	416	216	425	595	842	7
estándar	218	416	254	425	595	842	7
SCORM	256	416	289	425	595	842	7
Tiempo	180	427	210	436	595	842	7
en	213	427	223	436	595	842	7
el	225	427	232	436	595	842	7
mercado	235	427	270	436	595	842	7
proporcionado	272	427	330	436	595	842	7
Utilización	180	438	221	446	595	842	7
de	224	438	234	446	595	842	7
estándares	236	438	281	446	595	842	7
Actividades	180	449	226	457	595	842	7
de	229	449	239	457	595	842	7
reflexión,	241	449	278	457	595	842	7
crítica	280	449	304	457	595	842	7
e	307	449	312	457	595	842	7
innovación	314	449	357	457	595	842	7
brindadas	180	459	220	468	595	842	7
Aspectos	180	470	217	478	595	842	7
didácticos	220	470	260	478	595	842	7
Aspectos	180	481	217	489	595	842	7
pedagógicos	220	481	271	489	595	842	7
Contenido	180	492	221	500	595	842	7
gestionado	224	492	268	500	595	842	7
Contenidos	180	503	226	511	595	842	7
evaluados	228	503	269	511	595	842	7
Lenguaje	180	514	217	522	595	842	7
correcto	220	514	252	522	595	842	7
Lenguaje	180	524	217	533	595	842	7
sencillo	220	524	250	533	595	842	7
Participación	180	535	232	544	595	842	7
activa	234	535	258	544	595	842	7
Recursos	180	546	218	554	595	842	7
y	221	546	226	554	595	842	7
alianzas	228	546	261	554	595	842	7
gestionados	263	546	312	554	595	842	7
Accesos	180	557	214	565	595	842	7
gestionados	217	557	265	565	595	842	7
Ambientes	180	568	223	576	595	842	7
gestionados	225	568	274	576	595	842	7
Cuestionarios	180	581	235	589	595	842	7
online	238	581	262	589	595	842	7
proporcionados	264	581	326	589	595	842	7
Duración	180	594	216	603	595	842	7
OA	219	594	232	603	595	842	7
requerido	234	594	272	603	595	842	7
Encriptación	180	605	230	613	595	842	7
gestionada	232	605	276	613	595	842	7
Errores	180	616	210	624	595	842	7
de	212	616	222	624	595	842	7
usuario	225	616	254	624	595	842	7
gestionados	257	616	305	624	595	842	7
Sentencias	180	627	225	635	595	842	7
ejecutadas	227	627	271	635	595	842	7
Sistema	180	638	213	646	595	842	7
Operativo	215	638	254	646	595	842	7
utilizado	257	638	290	646	595	842	7
Usuarios	180	648	216	657	595	842	7
gestionados	218	648	267	657	595	842	7
Espacio	180	659	212	668	595	842	7
en	215	659	225	668	595	842	7
disco	227	659	248	668	595	842	7
requerido	251	659	289	668	595	842	7
Rendimiento	180	670	231	679	595	842	7
requerido	233	670	271	679	595	842	7
Tiempo	180	681	210	689	595	842	7
de	213	681	223	689	595	842	7
carga	225	681	248	689	595	842	7
requerido	250	681	288	689	595	842	7
Tiempo	180	692	210	700	595	842	7
de	213	692	223	700	595	842	7
ejecución	225	692	263	700	595	842	7
realizado	266	692	302	700	595	842	7
Tiempo	180	703	210	711	595	842	7
de	213	703	223	711	595	842	7
login	225	703	244	711	595	842	7
requerido	247	703	285	711	595	842	7
Uso	180	714	196	722	595	842	7
CPU	199	714	218	722	595	842	7
requerido	220	714	258	722	595	842	7
Uso	180	724	196	733	595	842	7
de	199	724	209	733	595	842	7
red	211	724	224	733	595	842	7
requerido	227	724	265	733	595	842	7
Uso	180	735	196	744	595	842	7
dispositivos	199	735	245	744	595	842	7
E/S	248	735	263	744	595	842	7
requerido	265	735	303	744	595	842	7
Uso	180	746	196	754	595	842	7
GPU	199	746	218	754	595	842	7
requerido	221	746	259	754	595	842	7
Uso	180	757	196	765	595	842	7
RAM	199	757	219	765	595	842	7
requerido	221	757	259	765	595	842	7
Tipo	384	109	403	117	595	842	7
de	406	109	416	117	595	842	7
objetivo	383	119	417	127	595	842	7
Quality	386	130	414	139	595	842	7
Quality	386	141	414	149	595	842	7
Actor	450	114	473	122	595	842	7
2	476	114	481	122	595	842	7
OA	459	146	472	155	595	842	7
Quality	386	157	414	165	595	842	7
Goal	391	175	410	184	595	842	7
Quality	386	189	414	197	595	842	7
Goal	391	202	410	210	595	842	7
Quality	386	215	414	223	595	842	7
Goal	391	226	410	234	595	842	7
Goal	391	237	410	245	595	842	7
Goal	391	250	410	258	595	842	7
Goal	391	268	410	276	595	842	7
Goal	391	284	410	293	595	842	7
Goal	391	295	410	303	595	842	7
Goal	391	308	410	317	595	842	7
Goal	391	321	410	330	595	842	7
Quality	386	358	414	366	595	842	7
Goal	391	395	410	403	595	842	7
Goal	391	406	410	414	595	842	7
Resource	381	416	419	425	595	842	7
Goal	391	427	410	436	595	842	7
Quality	386	438	414	446	595	842	7
Goal	391	454	410	462	595	842	7
Quality	386	470	414	478	595	842	7
Quality	386	481	414	489	595	842	7
Goal	391	492	410	500	595	842	7
Goal	391	503	410	511	595	842	7
Quality	386	514	414	522	595	842	7
Quality	386	524	414	533	595	842	7
Quality	386	535	414	544	595	842	7
Goal	391	546	410	554	595	842	7
Goal	391	557	410	565	595	842	7
Goal	391	568	410	576	595	842	7
Goal	391	581	410	589	595	842	7
Goal	391	594	410	603	595	842	7
Goal	391	605	410	613	595	842	7
Goal	391	616	410	624	595	842	7
Goal	391	627	410	635	595	842	7
Goal	391	638	410	646	595	842	7
Goal	391	648	410	657	595	842	7
Goal	391	659	410	668	595	842	7
Goal	391	670	410	679	595	842	7
Goal	391	681	410	689	595	842	7
Goal	391	692	410	700	595	842	7
Goal	391	703	410	711	595	842	7
Goal	391	714	410	722	595	842	7
Goal	391	724	410	733	595	842	7
Goal	391	735	410	744	595	842	7
Goal	391	746	410	754	595	842	7
Goal	391	757	410	765	595	842	7
Enfoque	220	778	249	785	595	842	7
UTE,	252	778	270	785	595	842	7
V.9-N.2,	272	778	301	785	595	842	7
Jun.2018,	304	778	339	785	595	842	7
pp.	341	778	352	785	595	842	7
175	354	778	368	785	595	842	7
–	370	776	375	785	595	842	7
187	377	778	390	785	595	842	7
OA	459	465	472	473	595	842	7
182	71	72	84	80	595	842	8
Es	99	87	112	98	595	842	8
así	115	87	130	98	595	842	8
que	132	87	151	98	595	842	8
la	153	87	162	98	595	842	8
matriz	165	87	195	98	595	842	8
final	197	87	218	98	595	842	8
contiene	220	87	262	98	595	842	8
249	265	87	283	98	595	842	8
métricas	286	87	327	98	595	842	8
para	330	87	352	98	595	842	8
la	355	87	363	98	595	842	8
evaluación	366	87	419	98	595	842	8
de	421	87	434	98	595	842	8
calidad	436	87	471	98	595	842	8
del	474	87	489	98	595	842	8
OA.	491	87	510	98	595	842	8
La	71	100	83	110	595	842	8
Tabla	87	100	114	110	595	842	8
6	118	100	124	110	595	842	8
presenta	128	100	171	110	595	842	8
un	174	100	186	110	595	842	8
fragmento	190	100	240	110	595	842	8
del	243	100	258	110	595	842	8
modelo	262	100	298	110	595	842	8
para	301	100	323	110	595	842	8
evaluación	327	100	379	110	595	842	8
de	383	100	395	110	595	842	8
calidad	399	100	434	110	595	842	8
con	437	100	455	110	595	842	8
el	459	100	467	110	595	842	8
extracto	471	100	510	110	595	842	8
de	71	113	83	123	595	842	8
las	89	113	103	123	595	842	8
características	108	113	179	123	595	842	8
y	185	113	190	123	595	842	8
atributos	196	113	238	123	595	842	8
correspondientes	244	113	328	123	595	842	8
a	333	113	339	123	595	842	8
la	345	113	354	123	595	842	8
sección	359	113	396	123	595	842	8
de	402	113	414	123	595	842	8
Completitud	420	113	479	123	595	842	8
de	484	113	496	123	595	842	8
la	502	113	510	123	595	842	8
implementación.	71	125	151	136	595	842	8
Tabla	219	150	245	159	595	842	8
6.	248	150	256	159	595	842	8
Asignación	259	150	308	159	595	842	8
de	311	150	322	159	595	842	8
métricas	324	150	362	159	595	842	8
Enfoque	205	778	235	785	595	842	8
UTE,	238	778	256	785	595	842	8
V.9-N.2,	258	778	287	785	595	842	8
Jun.2018,	289	778	325	785	595	842	8
pp.	327	778	338	785	595	842	8
175	340	778	354	785	595	842	8
–	356	776	360	785	595	842	8
187	363	778	376	785	595	842	8
183	511	72	525	80	595	842	9
Evaluador	320	100	342	104	595	842	9
Apego	380	147	394	151	595	842	9
al	395	147	399	151	595	842	9
estandar	380	152	399	157	595	842	9
SCORM	380	158	398	163	595	842	9
Utilización	319	148	341	152	595	842	9
de	342	148	348	152	595	842	9
estándares	321	154	345	158	595	842	9
OA	273	168	280	172	595	842	9
aprobado	282	168	302	172	595	842	9
Autor	484	180	495	184	595	842	9
Multimedia	236	194	260	199	595	842	9
inteligible	238	200	258	205	595	842	9
Estudiante	165	197	188	202	595	842	9
Errores	383	195	399	199	595	842	9
gestionados	378	200	404	205	595	842	9
Backups	405	218	424	223	595	842	9
requeridos	403	224	426	228	595	842	9
Contenido	208	226	230	231	595	842	9
comprensible	204	232	233	237	595	842	9
OA	324	245	338	254	595	842	9
Usuarios	191	251	210	256	595	842	9
gestionados	187	257	214	262	595	842	9
Sistema	175	273	193	277	595	842	9
Operativo	174	278	195	283	595	842	9
utilizado	175	284	193	289	595	842	9
Herramienta	106	278	133	283	595	842	9
Especialista	476	246	502	250	595	842	9
en	487	251	492	256	595	842	9
plataformas	477	257	502	262	595	842	9
educativas	478	263	501	268	595	842	9
Interoperabilidad	406	254	442	258	595	842	9
Lenguaje	404	278	425	282	595	842	9
sencillo	406	284	422	288	595	842	9
Errores	194	300	210	304	595	842	9
de	211	300	217	304	595	842	9
usuario	197	306	213	310	595	842	9
gestionados	192	312	218	316	595	842	9
Contenidos	396	310	420	314	595	842	9
evaluados	397	316	419	320	595	842	9
Tiempo	276	319	292	323	595	842	9
de	294	319	299	323	595	842	9
ejecución	278	324	298	329	595	842	9
realizado	278	330	298	335	595	842	9
Docente	452	322	470	326	595	842	9
CPU	350	337	360	341	595	842	9
requerido	345	343	365	347	595	842	9
Participación	394	342	422	347	595	842	9
activa	402	348	414	352	595	842	9
Equipo	296	376	312	381	595	842	9
Figura	150	397	180	406	595	842	9
1.	183	397	191	406	595	842	9
Identificación	194	397	252	406	595	842	9
de	255	397	266	406	595	842	9
actores	269	397	302	406	595	842	9
con	305	397	321	406	595	842	9
sus	323	397	339	406	595	842	9
respectivos	342	397	392	406	595	842	9
atributos	395	397	433	406	595	842	9
a	436	397	442	406	595	842	9
evaluarse	444	397	488	406	595	842	9
3.	85	421	94	431	595	842	9
Resultados	97	421	157	431	595	842	9
Luego	113	445	144	455	595	842	9
de	150	445	162	455	595	842	9
construir	167	445	210	455	595	842	9
la	215	445	224	455	595	842	9
matriz	229	445	259	455	595	842	9
de	265	445	277	455	595	842	9
evaluación	283	445	335	455	595	842	9
y	341	445	346	455	595	842	9
asignar	352	445	388	455	595	842	9
las	393	445	407	455	595	842	9
métricas	413	445	455	455	595	842	9
descritas,	460	445	507	455	595	842	9
se	513	445	524	455	595	842	9
consideró	85	458	133	468	595	842	9
un	137	458	149	468	595	842	9
OA,	153	458	172	468	595	842	9
el	175	458	184	468	595	842	9
mismo	188	458	220	468	595	842	9
que	224	458	242	468	595	842	9
ha	246	458	259	468	595	842	9
sido	262	458	282	468	595	842	9
obtenido	286	458	328	468	595	842	9
de	332	458	344	468	595	842	9
un	348	458	360	468	595	842	9
repositorio	364	458	416	468	595	842	9
de	419	458	432	468	595	842	9
OA	436	458	451	468	595	842	9
(ROA)	455	458	487	468	595	842	9
para	490	458	512	468	595	842	9
la	516	458	525	468	595	842	9
evaluación	85	471	138	481	595	842	9
y	143	471	148	481	595	842	9
efectos	153	471	189	481	595	842	9
de	194	471	206	481	595	842	9
demostración.	211	471	280	481	595	842	9
En	285	471	298	481	595	842	9
la	303	471	312	481	595	842	9
Tabla	317	471	344	481	595	842	9
7,	349	471	358	481	595	842	9
se	363	471	375	481	595	842	9
presenta	380	471	422	481	595	842	9
un	427	471	440	481	595	842	9
fragmento	444	471	494	481	595	842	9
de	499	471	511	481	595	842	9
la	516	471	525	481	595	842	9
evaluación	85	483	138	493	595	842	9
del	141	483	155	493	595	842	9
OA,	158	483	177	493	595	842	9
considerando	181	483	247	493	595	842	9
las	250	483	264	493	595	842	9
características,	267	483	341	493	595	842	9
atributos	344	483	386	493	595	842	9
y	389	483	395	493	595	842	9
métricas	398	483	439	493	595	842	9
establecidas.	442	483	506	493	595	842	9
Tabla	242	508	269	517	595	842	9
7.	271	508	280	517	595	842	9
Calificación	282	508	333	517	595	842	9
del	336	508	350	517	595	842	9
OA	352	508	367	517	595	842	9
Características	184	521	241	529	595	842	9
1	91	533	95	541	595	842	9
Atributo	360	521	392	529	595	842	9
Nivel	394	521	413	529	595	842	9
1	415	521	420	529	595	842	9
Resultado	452	521	491	529	595	842	9
Adecuación	104	533	145	541	595	842	9
funcional	148	533	180	541	595	842	9
1	104	547	108	555	595	842	9
Completitud	115	547	158	555	595	842	9
funcional	160	547	192	555	595	842	9
Contenido	127	566	164	573	595	842	9
gestionado	166	566	205	573	595	842	9
1	104	570	108	578	595	842	9
3	91	650	95	658	595	842	9
1	136	580	140	587	595	842	9
Contenido	151	580	187	587	595	842	9
en	189	580	198	587	595	842	9
línea	201	580	218	587	595	842	9
FALSE	459	580	484	587	595	842	9
2	136	594	140	601	595	842	9
Tiene	151	594	171	601	595	842	9
secuencia	173	594	209	601	595	842	9
de	211	594	220	601	595	842	9
pasos	222	594	244	601	595	842	9
detallados	246	594	282	601	595	842	9
FALSE	459	594	484	601	595	842	9
3	136	608	140	616	595	842	9
Utiliza	151	608	173	616	595	842	9
ejemplos	175	608	207	616	595	842	9
prácticos	209	608	241	616	595	842	9
TRUE	461	608	482	616	595	842	9
4	136	622	140	629	595	842	9
Permite	151	622	178	629	595	842	9
realizar	181	622	207	629	595	842	9
debates	209	622	237	629	595	842	9
FALSE	459	622	484	629	595	842	9
5	136	636	140	643	595	842	9
Contenido	151	636	187	643	595	842	9
estructurado	189	636	234	643	595	842	9
/	236	636	238	643	595	842	9
Gestión	241	636	268	643	595	842	9
del	270	636	281	643	595	842	9
proceso	283	636	312	643	595	842	9
TRUE	461	636	482	643	595	842	9
Compatibilidad	104	650	157	658	595	842	9
1	112	665	116	672	595	842	9
Ambientes	127	665	165	672	595	842	9
gestionados	167	665	210	672	595	842	9
1	136	679	140	686	595	842	9
Entorno	151	681	179	688	595	842	9
accesible	181	681	214	688	595	842	9
1	331	692	335	700	595	842	9
Ambiente	346	692	380	700	595	842	9
web	382	692	396	700	595	842	9
FALSE	459	692	484	700	595	842	9
2	331	707	335	714	595	842	9
Ambiente	346	707	380	714	595	842	9
de	382	707	391	714	595	842	9
escritorio	393	707	425	714	595	842	9
FALSE	459	707	484	714	595	842	9
3	331	721	335	728	595	842	9
Ambiente	346	721	380	728	595	842	9
móvil	382	721	401	728	595	842	9
FALSE	459	721	484	728	595	842	9
4	331	734	335	742	595	842	9
Acceso	346	734	372	742	595	842	9
solamente	374	734	411	742	595	842	9
con	413	734	426	742	595	842	9
internet	346	744	372	751	595	842	9
Off-line	346	753	372	761	595	842	9
FALSE	459	734	484	742	595	842	9
5	331	753	335	761	595	842	9
Enfoque	220	778	249	785	595	842	9
UTE,	252	778	270	785	595	842	9
V.9-N.2,	272	778	301	785	595	842	9
Jun.2018,	304	778	339	785	595	842	9
pp.	341	778	352	785	595	842	9
175	354	778	368	785	595	842	9
–	370	776	375	785	595	842	9
187	377	778	390	785	595	842	9
FALSE	459	753	484	761	595	842	9
184	71	72	84	80	595	842	10
Bajo	99	87	121	98	595	842	10
todos	126	87	153	98	595	842	10
los	158	87	172	98	595	842	10
criterios	178	87	216	98	595	842	10
y	221	87	226	98	595	842	10
parámetros	232	87	287	98	595	842	10
establecidos	292	87	353	98	595	842	10
en	359	87	371	98	595	842	10
los	376	87	390	98	595	842	10
ámbitos	395	87	434	98	595	842	10
tecnológicos	439	87	500	98	595	842	10
y	505	87	510	98	595	842	10
didácticos,	71	100	123	110	595	842	10
el	127	100	135	110	595	842	10
OA	139	100	155	110	595	842	10
obtiene	159	100	195	110	595	842	10
cumple	199	100	235	110	595	842	10
con	238	100	256	110	595	842	10
47	260	100	272	110	595	842	10
de	276	100	289	110	595	842	10
los	292	100	306	110	595	842	10
249	310	100	328	110	595	842	10
criterios	332	100	371	110	595	842	10
de	375	100	387	110	595	842	10
evaluación	391	100	443	110	595	842	10
completando	447	100	510	110	595	842	10
así	71	113	86	123	595	842	10
un	89	113	101	123	595	842	10
18,88%,	104	113	144	123	595	842	10
desglosado	147	113	204	123	595	842	10
en	207	113	219	123	595	842	10
la	222	113	231	123	595	842	10
Tabla	234	113	261	123	595	842	10
8,	264	113	273	123	595	842	10
según	277	113	307	123	595	842	10
la	310	113	318	123	595	842	10
categorización	321	113	392	123	595	842	10
de	395	113	407	123	595	842	10
la	410	113	419	123	595	842	10
ISO/IEC	422	113	462	123	595	842	10
25010:	465	113	499	123	595	842	10
Tabla	208	137	234	146	595	842	10
8.	237	137	245	146	595	842	10
Resultados	248	137	298	146	595	842	10
de	301	137	312	146	595	842	10
la	315	137	322	146	595	842	10
evaluación	325	137	373	146	595	842	10
No.	142	149	156	157	595	842	10
Característica	195	149	254	157	595	842	10
TRUE	292	149	316	157	595	842	10
%	338	149	346	157	595	842	10
FALSE	369	149	398	157	595	842	10
%	422	149	430	157	595	842	10
1	147	163	152	171	595	842	10
Completitud	170	163	218	171	595	842	10
funcional	220	163	256	171	595	842	10
11	299	163	309	171	595	842	10
19,30	331	163	354	171	595	842	10
46	379	163	389	171	595	842	10
80,70	415	163	438	171	595	842	10
2	147	177	152	185	595	842	10
Eficiencia	170	177	208	185	595	842	10
de	211	177	221	185	595	842	10
desempeño	223	177	270	185	595	842	10
18	299	177	309	185	595	842	10
27,27	331	177	354	185	595	842	10
48	379	177	389	185	595	842	10
72,73	415	177	438	185	595	842	10
3	147	191	152	199	595	842	10
Compatibilidad	170	191	229	199	595	842	10
2	301	191	306	199	595	842	10
16,67	331	191	354	199	595	842	10
10	379	191	389	199	595	842	10
83,33	415	191	438	199	595	842	10
4	147	205	152	213	595	842	10
Usabilidad	170	205	212	213	595	842	10
11	299	205	309	213	595	842	10
17,46	331	205	354	213	595	842	10
52	379	205	389	213	595	842	10
82,54	415	205	438	213	595	842	10
5	147	219	152	227	595	842	10
Fiabilidad	170	219	208	227	595	842	10
1	301	219	306	227	595	842	10
8,33	334	219	351	227	595	842	10
11	379	219	389	227	595	842	10
91,67	415	219	438	227	595	842	10
6	147	233	152	241	595	842	10
Seguridad	170	233	211	241	595	842	10
0	301	233	306	241	595	842	10
0,00	334	233	351	241	595	842	10
11	379	233	389	241	595	842	10
100,00	413	233	440	241	595	842	10
7	147	247	152	255	595	842	10
Mantenibilidad	170	247	228	255	595	842	10
2	301	247	306	255	595	842	10
15,38	331	247	354	255	595	842	10
11	379	247	389	255	595	842	10
84,62	415	247	438	255	595	842	10
8	147	261	152	269	595	842	10
Portabilidad	170	261	217	269	595	842	10
2	301	261	306	269	595	842	10
13,33	331	261	354	269	595	842	10
13	379	261	389	269	595	842	10
86,67	415	261	438	269	595	842	10
47	299	275	309	283	595	842	10
18,88	331	275	354	283	595	842	10
202	376	275	391	283	595	842	10
81,12	415	275	438	283	595	842	10
TOTAL	194	275	224	283	595	842	10
4.	71	301	80	311	595	842	10
Conclusiones	83	301	155	311	595	842	10
Actualmente	99	326	161	336	595	842	10
los	166	326	180	336	595	842	10
OA	185	326	201	336	595	842	10
se	207	326	218	336	595	842	10
están	224	326	251	336	595	842	10
difundiendo	256	326	313	336	595	842	10
de	319	326	331	336	595	842	10
diferentes	336	326	384	336	595	842	10
maneras,	390	326	436	336	595	842	10
pero	441	326	463	336	595	842	10
se	469	326	480	336	595	842	10
debe	486	326	510	336	595	842	10
considerar	71	339	122	349	595	842	10
el	125	339	134	349	595	842	10
hecho	136	339	166	349	595	842	10
que	169	339	187	349	595	842	10
los	190	339	204	349	595	842	10
OA	206	339	222	349	595	842	10
deben	225	339	256	349	595	842	10
estar	258	339	282	349	595	842	10
verificados	285	339	338	349	595	842	10
para	340	339	362	349	595	842	10
así	365	339	380	349	595	842	10
garantizar	382	339	431	349	595	842	10
su	434	339	445	349	595	842	10
calidad.	448	339	486	349	595	842	10
Este	488	339	510	349	595	842	10
nuevo	71	351	101	361	595	842	10
modelo	104	351	140	361	595	842	10
de	143	351	155	361	595	842	10
calidad	158	351	193	361	595	842	10
permite	195	351	232	361	595	842	10
tanto	235	351	259	361	595	842	10
a	262	351	268	361	595	842	10
técnicos	271	351	312	361	595	842	10
como	314	351	341	361	595	842	10
docentes	344	351	389	361	595	842	10
tener	391	351	416	361	595	842	10
una	419	351	438	361	595	842	10
visión	440	351	468	361	595	842	10
clara	471	351	495	361	595	842	10
de	498	351	510	361	595	842	10
cómo	71	364	98	374	595	842	10
está	100	364	121	374	595	842	10
el	124	364	132	374	595	842	10
trabajo	135	364	169	374	595	842	10
plasmado	171	364	219	374	595	842	10
en	221	364	234	374	595	842	10
un	236	364	248	374	595	842	10
OA	251	364	267	374	595	842	10
para	269	364	291	374	595	842	10
la	294	364	302	374	595	842	10
transmisión	305	364	361	374	595	842	10
de	364	364	376	374	595	842	10
conocimientos	379	364	449	374	595	842	10
y	451	364	457	374	595	842	10
el	460	364	468	374	595	842	10
correcto	471	364	510	374	595	842	10
funcionamiento	71	377	146	387	595	842	10
del	151	377	166	387	595	842	10
mismo,	171	377	207	387	595	842	10
permitiendo	212	377	270	387	595	842	10
así	275	377	290	387	595	842	10
la	296	377	304	387	595	842	10
mejora	310	377	343	387	595	842	10
del	349	377	363	387	595	842	10
material	369	377	408	387	595	842	10
que	414	377	432	387	595	842	10
se	437	377	449	387	595	842	10
utilice	455	377	483	387	595	842	10
para	488	377	510	387	595	842	10
impartir	71	389	108	399	595	842	10
conocimientos.	112	389	185	399	595	842	10
Los	189	389	207	399	595	842	10
parámetros	211	389	266	399	595	842	10
de	270	389	282	399	595	842	10
evaluación	286	389	339	399	595	842	10
de	343	389	355	399	595	842	10
OA	359	389	375	399	595	842	10
enmarcados	379	389	439	399	595	842	10
en	443	389	455	399	595	842	10
calidad	459	389	494	399	595	842	10
de	498	389	510	399	595	842	10
modelos	71	402	113	412	595	842	10
existentes,	117	402	169	412	595	842	10
han	173	402	191	412	595	842	10
sido	195	402	215	412	595	842	10
considerados	219	402	285	412	595	842	10
de	289	402	301	412	595	842	10
los	305	402	319	412	595	842	10
diferentes	323	402	371	412	595	842	10
trabajos	375	402	414	412	595	842	10
al	418	402	427	412	595	842	10
respecto,	430	402	476	412	595	842	10
donde	480	402	510	412	595	842	10
se	71	415	83	425	595	842	10
indican	86	415	121	425	595	842	10
características	124	415	194	425	595	842	10
básicas	197	415	235	425	595	842	10
que	238	415	256	425	595	842	10
debe	259	415	284	425	595	842	10
tener	287	415	312	425	595	842	10
un	315	415	327	425	595	842	10
OA.	330	415	349	425	595	842	10
A	99	427	107	437	595	842	10
base	109	427	133	437	595	842	10
de	136	427	148	437	595	842	10
los	151	427	165	437	595	842	10
conceptos	168	427	218	437	595	842	10
descritos	220	427	264	437	595	842	10
por	267	427	283	437	595	842	10
cada	286	427	310	437	595	842	10
uno	312	427	331	437	595	842	10
de	333	427	345	437	595	842	10
los	348	427	362	437	595	842	10
autores	365	427	402	437	595	842	10
con	404	427	422	437	595	842	10
relación	425	427	463	437	595	842	10
a	466	427	472	437	595	842	10
los	475	427	489	437	595	842	10
OA,	491	427	510	437	595	842	10
además	71	440	110	450	595	842	10
de	113	440	125	450	595	842	10
cada	128	440	151	450	595	842	10
uno	154	440	172	450	595	842	10
de	175	440	187	450	595	842	10
los	190	440	204	450	595	842	10
conceptos	206	440	257	450	595	842	10
dentro	259	440	290	450	595	842	10
de	293	440	305	450	595	842	10
los	308	440	322	450	595	842	10
modelos	324	440	366	450	595	842	10
de	369	440	381	450	595	842	10
aprendizaje	383	440	440	450	595	842	10
tanto	443	440	468	450	595	842	10
técnicos	470	440	510	450	595	842	10
como	71	452	98	463	595	842	10
educativos,	102	452	158	463	595	842	10
se	162	452	174	463	595	842	10
han	178	452	197	463	595	842	10
extraído	201	452	241	463	595	842	10
las	245	452	259	463	595	842	10
características	264	452	334	463	595	842	10
más	339	452	360	463	595	842	10
relevantes	364	452	415	463	595	842	10
tanto	419	452	444	463	595	842	10
en	448	452	460	463	595	842	10
el	464	452	473	463	595	842	10
ámbito	477	452	510	463	595	842	10
tecnológico	71	465	127	475	595	842	10
como	130	465	157	475	595	842	10
didáctico	159	465	203	475	595	842	10
para	206	465	228	475	595	842	10
la	231	465	239	475	595	842	10
evaluación	242	465	295	475	595	842	10
de	298	465	310	475	595	842	10
OA.	313	465	332	475	595	842	10
Así	335	465	351	475	595	842	10
mismo	354	465	386	475	595	842	10
se	389	465	401	475	595	842	10
ha	404	465	416	475	595	842	10
utilizado	419	465	459	475	595	842	10
el	462	465	471	475	595	842	10
método	474	465	510	475	595	842	10
IQMC	71	478	100	488	595	842	10
para	104	478	126	488	595	842	10
desarrollar	130	478	182	488	595	842	10
un	186	478	198	488	595	842	10
modelo	202	478	238	488	595	842	10
de	242	478	254	488	595	842	10
dependencias	259	478	327	488	595	842	10
estratégicas	331	478	390	488	595	842	10
que	394	478	413	488	595	842	10
vincula	417	478	451	488	595	842	10
a	455	478	461	488	595	842	10
todas	465	478	492	488	595	842	10
las	496	478	510	488	595	842	10
características	71	490	142	501	595	842	10
recopiladas	146	490	203	501	595	842	10
en	207	490	219	501	595	842	10
la	224	490	232	501	595	842	10
bibliografía.	237	490	294	501	595	842	10
Finalmente	298	490	352	501	595	842	10
se	357	490	369	501	595	842	10
generó	373	490	407	501	595	842	10
la	412	490	420	501	595	842	10
trazabilidad	425	490	481	501	595	842	10
entre	485	490	510	501	595	842	10
cada	71	503	95	513	595	842	10
uno	99	503	118	513	595	842	10
de	122	503	134	513	595	842	10
los	138	503	153	513	595	842	10
actores	157	503	193	513	595	842	10
del	197	503	212	513	595	842	10
modelo	216	503	252	513	595	842	10
mediante	257	503	302	513	595	842	10
i*	306	503	313	513	595	842	10
que	317	503	336	513	595	842	10
presentaron	340	503	399	513	595	842	10
sus	403	503	420	513	595	842	10
Goals	425	503	453	513	595	842	10
y	458	503	463	513	595	842	10
Qualities	467	503	510	513	595	842	10
dentro	71	516	102	526	595	842	10
de	105	516	118	526	595	842	10
las	121	516	135	526	595	842	10
características	138	516	209	526	595	842	10
y	212	516	217	526	595	842	10
atributos	220	516	262	526	595	842	10
en	265	516	278	526	595	842	10
la	281	516	289	526	595	842	10
matriz	292	516	322	526	595	842	10
ISO	325	516	344	526	595	842	10
25010.	347	516	381	526	595	842	10
Bibliografía	71	540	132	551	595	842	10
APROA.	71	565	113	575	595	842	10
(2004).	118	565	153	575	595	842	10
EDU	159	565	182	575	595	842	10
APROA	188	565	226	575	595	842	10
Aprendiendo	232	565	294	575	595	842	10
con	300	565	318	575	595	842	10
objetos	323	565	359	575	595	842	10
de	364	565	377	575	595	842	10
aprendizaje.	382	565	442	575	595	842	10
Obtenido	448	565	493	575	595	842	10
de	498	565	510	575	595	842	10
APROA:	99	578	141	588	595	842	10
http://www.aproa.cl/	144	578	240	588	595	842	10
Astudillo,	71	590	116	601	595	842	10
G.,	119	590	133	601	595	842	10
Sanz,	137	590	165	601	595	842	10
C.,	168	590	182	601	595	842	10
&	185	590	192	601	595	842	10
Willging,	195	590	237	601	595	842	10
P.	240	590	251	601	595	842	10
(2011).	254	590	289	601	595	842	10
Análisis	292	590	330	601	595	842	10
del	333	590	348	601	595	842	10
estado	351	590	384	601	595	842	10
del	387	590	402	601	595	842	10
arte	405	590	424	601	595	842	10
de	427	590	439	601	595	842	10
los	442	590	456	601	595	842	10
objetos	460	590	495	601	595	842	10
de	498	590	510	601	595	842	10
aprendizaje.	99	603	159	613	595	842	10
Revisión	162	603	204	613	595	842	10
de	206	603	219	613	595	842	10
su	221	603	233	613	595	842	10
definición	235	603	282	613	595	842	10
y	284	603	290	613	595	842	10
sus	292	603	309	613	595	842	10
posibilidades	312	603	375	613	595	842	10
(Trabajo	378	603	419	613	595	842	10
final).	421	603	448	613	595	842	10
Recuperado	450	603	510	613	595	842	10
el	99	616	108	626	595	842	10
2016,	111	616	138	626	595	842	10
de	142	616	154	626	595	842	10
http://sedici.unlp.edu.ar/ARG-UNLP-TPG-0000002954/12061.pdf	157	616	473	626	595	842	10
Barritt,	71	628	103	638	595	842	10
C.,	108	628	122	638	595	842	10
&	126	628	133	638	595	842	10
Lewis,	138	628	169	638	595	842	10
D.	173	628	184	638	595	842	10
&.	188	628	198	638	595	842	10
(1999).	203	628	238	638	595	842	10
Cisco	242	628	270	638	595	842	10
Systems	274	628	316	638	595	842	10
Reusable	320	628	367	638	595	842	10
Information	371	628	426	638	595	842	10
Object	430	628	462	638	595	842	10
Strategy.	466	628	510	638	595	842	10
Definition,	99	641	148	651	595	842	10
Creation	151	641	192	651	595	842	10
Overview,	195	641	244	651	595	842	10
and	247	641	265	651	595	842	10
Guidelines.	268	641	323	651	595	842	10
Cisco	326	641	353	651	595	842	10
Systems,	356	641	401	651	595	842	10
Inc.	404	641	422	651	595	842	10
Recuperado	424	641	484	651	595	842	10
el	487	641	495	651	595	842	10
10	498	641	510	651	595	842	10
de	99	654	112	664	595	842	10
Julio	127	654	150	664	595	842	10
de	165	654	177	664	595	842	10
2016,	193	654	220	664	595	842	10
de	236	654	248	664	595	842	10
http://www.cisco.com/warp/public/779/ibs/solutions	263	654	510	664	595	842	10
/learning/whitepapers/el_cis	99	666	235	676	595	842	10
Belloch,	71	679	110	689	595	842	10
C.	121	679	132	689	595	842	10
(2013).	143	679	177	689	595	842	10
Diseño	188	679	222	689	595	842	10
instruccional.	233	679	297	689	595	842	10
Obtenido	308	679	353	689	595	842	10
de	363	679	376	689	595	842	10
http://www.uv.es/bellochc	386	679	510	689	595	842	10
/pedagogia/EVA4.pdf	99	692	203	702	595	842	10
Cedillo	71	704	104	714	595	842	10
Orellana,	107	704	152	714	595	842	10
I.,	154	704	163	714	595	842	10
Beltrán,	166	704	204	714	595	842	10
P.,	206	704	220	714	595	842	10
Rodríguez,	222	704	276	714	595	842	10
P.,	278	704	292	714	595	842	10
Serrano,	294	704	336	714	595	842	10
F.,	339	704	352	714	595	842	10
&	354	704	362	714	595	842	10
Bermeo,	364	704	406	714	595	842	10
A.	408	704	419	714	595	842	10
(2018).	421	704	456	714	595	842	10
MOOCEP:	459	704	510	714	595	842	10
Un	99	717	113	727	595	842	10
método	120	717	156	727	595	842	10
para	163	717	185	727	595	842	10
construir	191	717	233	727	595	842	10
cursos	239	717	272	727	595	842	10
masivos	278	717	318	727	595	842	10
para	325	717	347	727	595	842	10
Adultos	353	717	390	727	595	842	10
Mayores:	396	717	441	727	595	842	10
Usando	448	717	485	727	595	842	10
una	492	717	510	727	595	842	10
creación	99	729	141	740	595	842	10
MOOCEP.	150	729	202	740	595	842	10
Enfoque	205	729	246	740	595	842	10
UTE,	254	729	279	740	595	842	10
9(1),	282	729	305	740	595	842	10
pp.	314	729	329	740	595	842	10
25	338	729	350	740	595	842	10
-	359	729	362	740	595	842	10
33.	371	729	386	740	595	842	10
https://doi.org/10.29019	395	729	510	740	595	842	10
/enfoqueute.v9n1.242	99	742	206	752	595	842	10
Enfoque	205	778	235	785	595	842	10
UTE,	238	778	256	785	595	842	10
V.9-N.2,	258	778	287	785	595	842	10
Jun.2018,	289	778	325	785	595	842	10
pp.	327	778	338	785	595	842	10
175	340	778	354	785	595	842	10
–	356	776	360	785	595	842	10
187	363	778	376	785	595	842	10
185	511	72	525	80	595	842	11
Chan	85	87	111	98	595	842	11
Núñez,	118	87	152	98	595	842	11
M.	159	87	171	98	595	842	11
E.	177	87	187	98	595	842	11
(2002).	194	87	228	98	595	842	11
OBJETOS	235	87	286	98	595	842	11
DE	292	87	307	98	595	842	11
APRENDIZAJE:	314	87	392	98	595	842	11
una	398	87	417	98	595	842	11
herramienta	423	87	482	98	595	842	11
para	488	87	510	98	595	842	11
la	516	87	525	98	595	842	11
innovación	113	100	166	110	595	842	11
educativa.	169	100	219	110	595	842	11
INNOVA,	222	100	268	110	595	842	11
Objetos	271	100	309	110	595	842	11
de	312	100	324	110	595	842	11
aprendizaje.	327	100	387	110	595	842	11
Experiencias	390	100	453	110	595	842	11
de	456	100	469	110	595	842	11
innovación	472	100	524	110	595	842	11
educativa	113	113	161	123	595	842	11
en	164	113	176	123	595	842	11
los	179	113	193	123	595	842	11
Centros	196	113	235	123	595	842	11
de	238	113	250	123	595	842	11
la	253	113	262	123	595	842	11
Red	265	113	285	123	595	842	11
Universitaria,	288	113	353	123	595	842	11
2,	356	113	365	123	595	842	11
3-11.	368	113	393	123	595	842	11
Recuperado	396	113	456	123	595	842	11
el	460	113	468	123	595	842	11
10	471	113	483	123	595	842	11
de	486	113	499	123	595	842	11
Julio	502	113	524	123	595	842	11
de	113	125	126	136	595	842	11
2016,	147	125	174	136	595	842	11
de	195	125	207	136	595	842	11
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/ObjetosAprendizaje/PDF	228	125	524	136	595	842	11
/STModulo01/lec_oa_htainnovacion.pdf	113	138	307	148	595	842	11
Chiappe,	85	151	129	161	595	842	11
A.	134	151	144	161	595	842	11
(2007).	149	151	183	161	595	842	11
Acerca	188	151	222	161	595	842	11
de	227	151	239	161	595	842	11
lo	243	151	252	161	595	842	11
pedagógico	257	151	313	161	595	842	11
en	318	151	330	161	595	842	11
los	335	151	349	161	595	842	11
objetos	353	151	389	161	595	842	11
de	393	151	405	161	595	842	11
aprendizaje	410	151	467	161	595	842	11
reflexiones	471	151	524	161	595	842	11
conceptuales	113	163	178	173	595	842	11
hacia	182	163	208	173	595	842	11
la	212	163	220	173	595	842	11
construcción	224	163	285	173	595	842	11
de	289	163	301	173	595	842	11
su	305	163	317	173	595	842	11
estructura	320	163	369	173	595	842	11
teórica.	372	163	408	173	595	842	11
Estudios	412	163	454	173	595	842	11
Pedagógicos,	458	163	524	173	595	842	11
XXXV(1),	113	176	159	186	595	842	11
261-272.	176	176	220	186	595	842	11
Recuperado	237	176	297	186	595	842	11
el	314	176	323	186	595	842	11
20	340	176	352	186	595	842	11
de	369	176	381	186	595	842	11
Julio	399	176	421	186	595	842	11
de	438	176	450	186	595	842	11
2016,	468	176	495	186	595	842	11
de	512	176	524	186	595	842	11
http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=173514138016	113	189	447	199	595	842	11
Carvallo,	85	201	128	211	595	842	11
J.P.,	131	201	153	211	595	842	11
Franch	156	201	191	211	595	842	11
X	193	201	201	211	595	842	11
(2003).	204	201	239	211	595	842	11
Using	241	201	270	211	595	842	11
quality	272	201	304	211	595	842	11
models	307	201	343	211	595	842	11
in	346	201	354	211	595	842	11
software	357	201	399	211	595	842	11
package	401	201	443	211	595	842	11
selection*.	446	201	497	211	595	842	11
IEEE	500	201	525	211	595	842	11
software.	113	214	158	224	595	842	11
DCMI.	85	226	116	237	595	842	11
(2016).	119	226	154	237	595	842	11
Dublin	157	226	188	237	595	842	11
Core	191	226	214	237	595	842	11
Metadata	217	226	263	237	595	842	11
Innovation.	266	226	320	237	595	842	11
Obtenido	322	226	367	237	595	842	11
de	370	226	382	237	595	842	11
The	385	226	404	237	595	842	11
Metadata	407	226	452	237	595	842	11
Community	455	226	511	237	595	842	11
—	514	224	525	237	595	842	11
Supporting	113	239	167	249	595	842	11
Innovation	174	239	225	249	595	842	11
in	233	239	242	249	595	842	11
Metadata	249	239	295	249	595	842	11
Design,	303	239	340	249	595	842	11
Implementation	348	239	423	249	595	842	11
&	431	239	439	249	595	842	11
Best	446	239	468	249	595	842	11
Practices:	476	239	524	249	595	842	11
http://dublincore.org/	113	252	214	262	595	842	11
DCMI.	85	264	116	275	595	842	11
(2016).	127	264	162	275	595	842	11
Gateway	173	264	216	275	595	842	11
to	227	264	237	275	595	842	11
Educational	247	264	305	275	595	842	11
Materials	316	264	360	275	595	842	11
(GEM).	371	264	407	275	595	842	11
Obtenido	418	264	462	275	595	842	11
de	473	264	485	275	595	842	11
GEM:	496	264	524	275	595	842	11
http://dublincore.org/groups/education/GEM-Study.html	113	277	382	287	595	842	11
DCMI.	85	290	116	300	595	842	11
(2016).	119	290	154	300	595	842	11
Learning	157	290	200	300	595	842	11
Resource	203	290	250	300	595	842	11
Metadata	253	290	299	300	595	842	11
Initiative.	302	290	346	300	595	842	11
Obtenido	349	290	393	300	595	842	11
de	396	290	409	300	595	842	11
http://www.lrmi.net/	412	290	505	300	595	842	11
EAD.	85	302	111	313	595	842	11
(26	117	302	133	313	595	842	11
de	140	302	152	313	595	842	11
agosto	159	302	192	313	595	842	11
de	198	302	211	313	595	842	11
2016).	217	302	248	313	595	842	11
Encoded	255	302	299	313	595	842	11
Archival	305	302	344	313	595	842	11
Description.	351	302	409	313	595	842	11
Obtenido	415	302	460	313	595	842	11
de	466	302	479	313	595	842	11
General	485	302	525	313	595	842	11
information:	113	315	171	325	595	842	11
https://www.loc.gov/ead/	174	315	293	325	595	842	11
Española,	85	328	134	338	595	842	11
R.	137	328	148	338	595	842	11
A.	152	328	162	338	595	842	11
(10	165	328	181	338	595	842	11
de	184	328	197	338	595	842	11
junio	200	328	223	338	595	842	11
de	226	328	239	338	595	842	11
2016).	242	328	273	338	595	842	11
Real	277	328	299	338	595	842	11
Academia	302	328	351	338	595	842	11
Española.	355	328	404	338	595	842	11
Obtenido	407	328	451	338	595	842	11
de	455	328	467	338	595	842	11
Diccionario	470	328	525	338	595	842	11
de	113	340	126	351	595	842	11
la	129	340	137	351	595	842	11
lengua	140	340	174	351	595	842	11
española	177	340	221	351	595	842	11
|	224	340	227	351	595	842	11
Edición	230	340	266	351	595	842	11
del	269	340	284	351	595	842	11
Tricentenario:	287	340	354	351	595	842	11
http://www.rae.es/	357	340	445	351	595	842	11
Franch,	85	353	122	363	595	842	11
X.,	126	353	139	363	595	842	11
&	143	353	150	363	595	842	11
Carvallo,	153	353	196	363	595	842	11
J.	200	353	208	363	595	842	11
P.	212	353	222	363	595	842	11
(2003).	225	353	260	363	595	842	11
Using	264	353	292	363	595	842	11
Quality	295	353	329	363	595	842	11
Models	333	353	368	363	595	842	11
in	371	353	380	363	595	842	11
Software	383	353	427	363	595	842	11
Package	430	353	473	363	595	842	11
Selection.	476	353	525	363	595	842	11
IEEE	113	366	139	376	595	842	11
Software,	142	366	188	376	595	842	11
http://computer.org/publications/dlib,	191	366	368	376	595	842	11
34-41.	371	366	402	376	595	842	11
García	85	378	118	388	595	842	11
Aretio,	121	378	153	388	595	842	11
L.	156	378	165	388	595	842	11
(2005).	168	378	203	388	595	842	11
Grupo	205	378	236	388	595	842	11
de	239	378	251	388	595	842	11
Apoyo	254	378	285	388	595	842	11
a	288	378	294	388	595	842	11
la	297	378	306	388	595	842	11
Teleenseñanza.	308	378	387	388	595	842	11
(Colaboraciones	390	378	470	388	595	842	11
especiales	473	378	525	388	595	842	11
Lorenzo	113	391	153	401	595	842	11
García	158	391	191	401	595	842	11
Aretio)	196	391	228	401	595	842	11
Recuperado	233	391	293	401	595	842	11
el	298	391	307	401	595	842	11
12	312	391	324	401	595	842	11
de	329	391	341	401	595	842	11
julio	346	391	365	401	595	842	11
de	370	391	383	401	595	842	11
2016,	387	391	415	401	595	842	11
de	420	391	432	401	595	842	11
http://www.um.es:	437	391	524	401	595	842	11
http://www.um.es/atica/gat/gat2/tema-delmes	113	404	334	414	595	842	11
/colaboraciones-especiales-garcia-	355	404	525	414	595	842	11
aretio/	113	416	144	426	595	842	11
GEM.	85	429	113	439	595	842	11
(2013).	131	429	166	439	595	842	11
The	184	429	203	439	595	842	11
Gateway	221	429	264	439	595	842	11
to	282	429	291	439	595	842	11
Educational	309	429	366	439	595	842	11
Materials.	384	429	432	439	595	842	11
Obtenido	450	429	495	439	595	842	11
de	512	429	525	439	595	842	11
http://www.thegateway.org/	113	442	246	452	595	842	11
Gobierno	85	454	130	464	595	842	11
de	134	454	146	464	595	842	11
España,	150	454	190	464	595	842	11
P.	194	454	204	464	595	842	11
(2010).	207	454	242	464	595	842	11
Análisis	246	454	284	464	595	842	11
del	287	454	302	464	595	842	11
Perfil	306	454	331	464	595	842	11
de	334	454	346	464	595	842	11
Aplicación	350	454	400	464	595	842	11
LOM-ES.	404	454	449	464	595	842	11
Recuperado	453	454	513	464	595	842	11
el	516	454	525	464	595	842	11
2017,	113	467	141	477	595	842	11
de	152	467	165	477	595	842	11
http://www.edu.xunta.es:	176	467	296	477	595	842	11
http://www.edu.xunta.es/contidos/ODEs/lex2	307	467	524	477	595	842	11
/analisis_UNE_71361_perfil_de_aplicacion_LOM-ESv1.0.pdf	113	479	410	490	595	842	11
Gonzalez-Barnone,	85	492	180	502	595	842	11
V.	186	492	197	502	595	842	11
&.-R.	203	492	228	502	595	842	11
(2008).	235	492	270	502	595	842	11
Creating	276	492	318	502	595	842	11
the	324	492	340	502	595	842	11
first	346	492	364	502	595	842	11
SCORM	371	492	411	502	595	842	11
object.	418	492	450	502	595	842	11
Computers	457	492	511	502	595	842	11
&	517	492	525	502	595	842	11
Education(4),	113	505	179	515	595	842	11
1634-1647.	182	505	238	515	595	842	11
Hodgins,	85	518	129	528	595	842	11
H.	133	518	144	528	595	842	11
W.	148	518	162	528	595	842	11
(2000).	167	518	202	528	595	842	11
The	206	518	225	528	595	842	11
future	230	518	258	528	595	842	11
of	263	518	272	528	595	842	11
learning	276	518	315	528	595	842	11
objects,	320	518	358	528	595	842	11
The	362	518	381	528	595	842	11
instructional	386	518	445	528	595	842	11
use	449	518	467	528	595	842	11
of	472	518	481	528	595	842	11
learning	486	518	525	528	595	842	11
objects.	113	530	151	540	595	842	11
David	168	530	196	540	595	842	11
A.	213	530	223	540	595	842	11
Recuperado	240	530	300	540	595	842	11
el	317	530	325	540	595	842	11
10	342	530	354	540	595	842	11
de	371	530	383	540	595	842	11
Julio	400	530	422	540	595	842	11
de	439	530	451	540	595	842	11
2016,	468	530	495	540	595	842	11
de	512	530	524	540	595	842	11
http://reusability.org/read/chapters/hodgins.doc	113	543	342	553	595	842	11
IEEE.	85	555	113	566	595	842	11
(2016).	119	555	154	566	595	842	11
IEEE	160	555	185	566	595	842	11
Standards	191	555	241	566	595	842	11
Association.	247	555	307	566	595	842	11
Obtenido	313	555	357	566	595	842	11
de	364	555	376	566	595	842	11
IEEE	382	555	407	566	595	842	11
Learning	413	555	456	566	595	842	11
Techonology	462	555	525	566	595	842	11
Standards	113	568	164	578	595	842	11
Committee	169	568	222	578	595	842	11
(LTSC)	227	568	262	578	595	842	11
Systems	267	568	309	578	595	842	11
Interoperability	314	568	386	578	595	842	11
in	391	568	399	578	595	842	11
Education	404	568	453	578	595	842	11
and	458	568	477	578	595	842	11
Training:	482	568	524	578	595	842	11
http://ltsc.ieee.org/wg12/	113	581	233	591	595	842	11
IEEE	85	593	110	604	595	842	11
Learning	116	593	158	604	595	842	11
Technology	164	593	221	604	595	842	11
Standards	226	593	276	604	595	842	11
Committee.	282	593	338	604	595	842	11
(2002).	344	593	378	604	595	842	11
Draft	384	593	408	604	595	842	11
Standard	413	593	458	604	595	842	11
for	463	593	476	604	595	842	11
Learning	482	593	525	604	595	842	11
Object	113	606	145	616	595	842	11
Metadata.	164	606	213	616	595	842	11
Recuperado	231	606	291	616	595	842	11
el	310	606	318	616	595	842	11
10	337	606	349	616	595	842	11
de	367	606	379	616	595	842	11
julio	398	606	417	616	595	842	11
de	436	606	448	616	595	842	11
2016,	466	606	494	616	595	842	11
de	512	606	525	616	595	842	11
http://ltsc.ieee.org/wg12/files/LOM_1484_12_1_v1_Final_Draft.pdf	113	619	436	629	595	842	11
IEEE-LTSC.	85	631	145	641	595	842	11
(2002).	154	631	189	641	595	842	11
IEEE	198	631	223	641	595	842	11
Standard	232	631	277	641	595	842	11
for	286	631	299	641	595	842	11
Learning	308	631	351	641	595	842	11
Object	360	631	391	641	595	842	11
Metadata.	401	631	449	641	595	842	11
Obtenido	458	631	503	641	595	842	11
de	512	631	525	641	595	842	11
http://ltsc.ieee.org/wg12/	113	644	233	654	595	842	11
IFLA.	85	657	111	667	595	842	11
(9	115	657	125	667	595	842	11
de	129	657	141	667	595	842	11
Julio	145	657	167	667	595	842	11
de	171	657	183	667	595	842	11
2015).	187	657	218	667	595	842	11
IFLA	222	657	245	667	595	842	11
Standards.	249	657	302	667	595	842	11
Obtenido	306	657	351	667	595	842	11
de	355	657	367	667	595	842	11
In	371	657	380	667	595	842	11
support	384	657	420	667	595	842	11
of	424	657	433	667	595	842	11
quality	437	657	469	667	595	842	11
library	472	657	502	667	595	842	11
and	506	657	524	667	595	842	11
information	113	669	168	680	595	842	11
services	171	669	211	680	595	842	11
worldwide:	214	669	266	680	595	842	11
http://www.ifla.org/node/9337	269	669	412	680	595	842	11
IMS	85	682	105	692	595	842	11
Global	110	682	142	692	595	842	11
Learning	147	682	189	692	595	842	11
Consortium	194	682	251	692	595	842	11
Inc.	256	682	273	692	595	842	11
(Julio	278	682	305	692	595	842	11
de	310	682	322	692	595	842	11
2003).	327	682	358	692	595	842	11
IMS	363	682	383	692	595	842	11
Abstract	388	682	428	692	595	842	11
Framework:	433	682	491	692	595	842	11
White	496	682	525	692	595	842	11
Paper.	113	695	146	705	595	842	11
Obtenido	149	695	194	705	595	842	11
de	197	695	209	705	595	842	11
Versión	212	695	249	705	595	842	11
1.0:	252	695	271	705	595	842	11
https://www.imsglobal.org/	274	695	402	705	595	842	11
ISO.	85	707	107	717	595	842	11
(2009).	127	707	162	717	595	842	11
ISO	183	707	201	717	595	842	11
15836:2009(en).	222	707	302	717	595	842	11
Obtenido	323	707	367	717	595	842	11
de	388	707	400	717	595	842	11
http://www.iso.org/iso	420	707	525	717	595	842	11
/catalogue_detail.htm?csnumber=52142:	113	720	313	730	595	842	11
https://www.iso.org/obp/ui/#!iso:std:52142:en	113	733	332	743	595	842	11
ISO	85	745	104	755	595	842	11
25000.	109	745	143	755	595	842	11
(2015).	148	745	183	755	595	842	11
ISO	188	745	207	755	595	842	11
25000.	212	745	246	755	595	842	11
Obtenido	250	745	295	755	595	842	11
de	300	745	313	755	595	842	11
ISO/IEC	318	745	358	755	595	842	11
25010:	363	745	397	755	595	842	11
http://www.iso25000.com	402	745	524	755	595	842	11
/index.php/normas-iso-25000/iso-25010	113	758	307	768	595	842	11
Enfoque	220	778	249	785	595	842	11
UTE,	252	778	270	785	595	842	11
V.9-N.2,	272	778	301	785	595	842	11
Jun.2018,	304	778	339	785	595	842	11
pp.	341	778	352	785	595	842	11
175	354	778	368	785	595	842	11
–	370	776	375	785	595	842	11
187	377	778	390	785	595	842	11
186	71	72	84	80	595	842	12
Lamarca,	71	87	117	98	595	842	12
M.	121	87	133	98	595	842	12
J.	138	87	146	98	595	842	12
(2007).	150	87	185	98	595	842	12
Hipertexto:	189	87	242	98	595	842	12
El	247	87	257	98	595	842	12
nuevo	261	87	291	98	595	842	12
concepto	295	87	340	98	595	842	12
de	344	87	356	98	595	842	12
documento	360	87	415	98	595	842	12
en	419	87	431	98	595	842	12
la	435	87	444	98	595	842	12
cultura	448	87	481	98	595	842	12
de	485	87	498	98	595	842	12
la	502	87	510	98	595	842	12
imagen.	99	100	138	110	595	842	12
Obtenido	142	100	187	110	595	842	12
de	191	100	203	110	595	842	12
www.terras.edu.ar:	207	100	300	110	595	842	12
http://www.terras.edu.ar/aula/tecnicatura/3	304	100	510	110	595	842	12
/biblio/3Lamarca.pdf	99	113	198	123	595	842	12
Lavín,	71	125	101	136	595	842	12
S.,	104	125	118	136	595	842	12
Del	121	125	138	136	595	842	12
Solar,	141	125	170	136	595	842	12
S.,	173	125	187	136	595	842	12
Fischer,	190	125	229	136	595	842	12
M.,	233	125	248	136	595	842	12
&	252	125	259	136	595	842	12
&	262	125	270	136	595	842	12
Ibarra,	273	125	305	136	595	842	12
J.	308	125	317	136	595	842	12
C.	320	125	331	136	595	842	12
(2002).	335	125	370	136	595	842	12
La	374	125	386	136	595	842	12
propuesta	389	125	438	136	595	842	12
CIGA:	442	125	471	136	595	842	12
gestión	475	125	510	136	595	842	12
de	99	138	112	148	595	842	12
calidad	115	138	149	148	595	842	12
para	153	138	175	148	595	842	12
instituciones	178	138	238	148	595	842	12
educativas.	241	138	297	148	595	842	12
23.	300	138	315	148	595	842	12
Maldonado,	71	151	128	161	595	842	12
J.,	132	151	144	161	595	842	12
&	147	151	155	161	595	842	12
Astudillo,	158	151	203	161	595	842	12
G.	206	151	218	161	595	842	12
(2014).	221	151	256	161	595	842	12
Los	260	151	278	161	595	842	12
Objetos	281	151	319	161	595	842	12
de	323	151	335	161	595	842	12
Aprendizaje:	339	151	399	161	595	842	12
Un	403	151	417	161	595	842	12
estado	421	151	454	161	595	842	12
del	457	151	472	161	595	842	12
arte	476	151	495	161	595	842	12
en	498	151	510	161	595	842	12
Iberoamérica.	99	163	167	173	595	842	12
In	171	163	180	173	595	842	12
VI	184	163	195	173	595	842	12
Conferencia	199	163	258	173	595	842	12
Iberoamericana	263	163	339	173	595	842	12
sobre	343	163	371	173	595	842	12
Tecnologías	375	163	435	173	595	842	12
y	439	163	445	173	595	842	12
Aprendizaje,	449	163	510	173	595	842	12
Miami,	99	176	132	186	595	842	12
Estados	135	176	175	186	595	842	12
Unidos).	178	176	219	186	595	842	12
Martínez	71	189	114	199	595	842	12
Naharro,	117	189	160	199	595	842	12
S.	163	189	174	199	595	842	12
B.	177	189	187	199	595	842	12
(2007).	190	189	225	199	595	842	12
Los	229	189	247	199	595	842	12
objetos	250	189	285	199	595	842	12
de	289	189	301	199	595	842	12
aprendizaje	304	189	361	199	595	842	12
como	364	189	391	199	595	842	12
recurso	395	189	431	199	595	842	12
de	434	189	447	199	595	842	12
calidad	450	189	485	199	595	842	12
para	488	189	510	199	595	842	12
la	99	201	108	211	595	842	12
docencia:	114	201	161	211	595	842	12
criterios	167	201	205	211	595	842	12
de	211	201	223	211	595	842	12
validación	229	201	278	211	595	842	12
de	284	201	296	211	595	842	12
objetos	302	201	337	211	595	842	12
en	343	201	355	211	595	842	12
la	361	201	369	211	595	842	12
Universidad	375	201	433	211	595	842	12
Politécnica	439	201	492	211	595	842	12
de	498	201	510	211	595	842	12
Valencia.	99	214	144	224	595	842	12
IV	150	214	161	224	595	842	12
Simposio	166	214	211	224	595	842	12
Pluridisciplinar	217	214	288	224	595	842	12
sobre	293	214	321	224	595	842	12
Diseño	326	214	361	224	595	842	12
y	366	214	372	224	595	842	12
Evaluación	377	214	431	224	595	842	12
de	437	214	449	224	595	842	12
Contenidos	454	214	510	224	595	842	12
Educativos	99	226	153	237	595	842	12
Reutilizables.	156	226	221	237	595	842	12
McGreal,	71	239	116	249	595	842	12
R.	120	239	131	249	595	842	12
(2004).	136	239	171	249	595	842	12
Online	176	239	208	249	595	842	12
Education	213	239	262	249	595	842	12
using	266	239	293	249	595	842	12
Learning	298	239	340	249	595	842	12
Objects	345	239	382	249	595	842	12
(2	387	239	397	249	595	842	12
ed.).	402	239	424	249	595	842	12
(Routledge,	428	239	485	249	595	842	12
Ed.)	490	239	510	249	595	842	12
RouldledgeFalmer.	99	252	192	262	595	842	12
doi:1134116799,	195	252	277	262	595	842	12
9781134116799	280	252	360	262	595	842	12
Menéndez,	71	264	125	275	595	842	12
D.	130	264	141	275	595	842	12
V.,	145	264	159	275	595	842	12
Castellanos,	164	264	224	275	595	842	12
B.	229	264	239	275	595	842	12
M.,	244	264	259	275	595	842	12
Vidal,	263	264	291	275	595	842	12
C.	295	264	306	275	595	842	12
C.,	311	264	325	275	595	842	12
&	329	264	337	275	595	842	12
Segura,	341	264	380	275	595	842	12
A.	384	264	395	275	595	842	12
(2012).	399	264	434	275	595	842	12
Un	439	264	453	275	595	842	12
modelo	458	264	494	275	595	842	12
de	498	264	510	275	595	842	12
calidad	99	277	134	287	595	842	12
de	140	277	152	287	595	842	12
Objetos	158	277	196	287	595	842	12
de	202	277	214	287	595	842	12
Aprendizaje	220	277	278	287	595	842	12
basado	284	277	320	287	595	842	12
en	326	277	338	287	595	842	12
la	344	277	353	287	595	842	12
semántica	359	277	409	287	595	842	12
de	415	277	427	287	595	842	12
sus	433	277	450	287	595	842	12
metadatos.	456	277	510	287	595	842	12
Obtenido	99	290	144	300	595	842	12
de	147	290	159	300	595	842	12
http://laclo.org/papers/index.php/laclo/article/download/51/46	162	290	458	300	595	842	12
Merrill,	71	302	104	313	595	842	12
M.	107	302	120	313	595	842	12
D.,	123	302	137	313	595	842	12
Li,	141	302	152	313	595	842	12
Z.,	156	302	169	313	595	842	12
&	172	302	179	313	595	842	12
Jones,	183	302	215	313	595	842	12
M.	219	302	231	313	595	842	12
K.	234	302	245	313	595	842	12
(1991).	248	302	283	313	595	842	12
Second	287	302	324	313	595	842	12
Generation	328	302	382	313	595	842	12
Instructional	385	302	445	313	595	842	12
Design	448	302	482	313	595	842	12
(ID2)	486	302	510	313	595	842	12
(Vol.	99	315	122	325	595	842	12
30).	131	315	150	325	595	842	12
Utah	159	315	182	325	595	842	12
State	191	315	217	325	595	842	12
University.	226	315	277	325	595	842	12
Recuperado	286	315	346	325	595	842	12
el	355	315	363	325	595	842	12
8	372	315	378	325	595	842	12
de	387	315	399	325	595	842	12
junio	408	315	432	325	595	842	12
de	441	315	453	325	595	842	12
2016,	462	315	489	325	595	842	12
de	498	315	510	325	595	842	12
http://www.speakeasydesigns.com/SDSU/student/SAGE/compsprep/ID1_and_ID2.p	99	328	509	338	595	842	12
df	99	340	108	351	595	842	12
METS.	71	353	105	363	595	842	12
(9	108	353	117	363	595	842	12
de	120	353	133	363	595	842	12
febrero	136	353	171	363	595	842	12
de	174	353	186	363	595	842	12
2016).	189	353	220	363	595	842	12
Metadata	223	353	269	363	595	842	12
Encoding	272	353	318	363	595	842	12
&	321	353	328	363	595	842	12
Transmission	331	353	397	363	595	842	12
Standard.	400	353	448	363	595	842	12
Obtenido	451	353	495	363	595	842	12
de	498	353	510	363	595	842	12
METS:	99	366	133	376	595	842	12
Introducción	136	366	196	376	595	842	12
y	199	366	204	376	595	842	12
tutorial:	207	366	244	376	595	842	12
http://www.loc.gov/standards/mets/	247	366	417	376	595	842	12
Ministerio	71	378	118	388	595	842	12
de	120	378	133	388	595	842	12
Educación	135	378	187	388	595	842	12
Nacional	189	378	232	388	595	842	12
de	234	378	246	388	595	842	12
Colombia.	249	378	298	388	595	842	12
(2006).	301	378	336	388	595	842	12
¿Qué	338	378	366	388	595	842	12
es	368	378	380	388	595	842	12
un	382	378	394	388	595	842	12
Objeto	397	378	429	388	595	842	12
de	431	378	444	388	595	842	12
Aprendizaje?	446	378	510	388	595	842	12
Obtenido	99	391	144	401	595	842	12
de	147	391	159	401	595	842	12
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/men	162	391	374	401	595	842	12
/oac1.html	377	391	428	401	595	842	12
Ministerio	71	404	118	414	595	842	12
de	122	404	134	414	595	842	12
Educación,	138	404	193	414	595	842	12
I.	197	404	203	414	595	842	12
d.	207	404	216	414	595	842	12
(8	220	404	230	414	595	842	12
de	234	404	246	414	595	842	12
febrero	250	404	285	414	595	842	12
de	289	404	301	414	595	842	12
2010).	305	404	336	414	595	842	12
Perfil	340	404	365	414	595	842	12
de	369	404	382	414	595	842	12
aplicación	386	404	434	414	595	842	12
LOM-ES	439	404	481	414	595	842	12
V1.0.	485	404	510	414	595	842	12
Recuperado	99	416	159	426	595	842	12
el	167	416	175	426	595	842	12
27	183	416	195	426	595	842	12
de	203	416	215	426	595	842	12
04	222	416	235	426	595	842	12
de	242	416	254	426	595	842	12
2017,	262	416	289	426	595	842	12
de	297	416	309	426	595	842	12
http://www.edu.xunta.es/contidos/ODEs	317	416	510	426	595	842	12
/lex2/herramientas.htm	99	429	211	439	595	842	12
MODS.	71	442	107	452	595	842	12
(1	110	442	120	452	595	842	12
de	123	442	135	452	595	842	12
febrero	138	442	172	452	595	842	12
de	175	442	188	452	595	842	12
2016).	190	442	221	452	595	842	12
Metadata	224	442	270	452	595	842	12
Object	273	442	305	452	595	842	12
Description	308	442	363	452	595	842	12
Schema.	366	442	409	452	595	842	12
Obtenido	412	442	456	452	595	842	12
de	459	442	471	452	595	842	12
MODS:	474	442	510	452	595	842	12
Uses	99	454	124	464	595	842	12
and	127	454	146	464	595	842	12
Features:	149	454	195	464	595	842	12
http://www.loc.gov/standards/mods/	198	454	372	464	595	842	12
Morales,	71	467	113	477	595	842	12
E.,	118	467	131	477	595	842	12
García,	136	467	172	477	595	842	12
F.,	177	467	190	477	595	842	12
Moreira,	194	467	235	477	595	842	12
T.,	239	467	252	477	595	842	12
Rego,	257	467	286	477	595	842	12
H.,	291	467	305	477	595	842	12
&	310	467	317	477	595	842	12
Berlanga,	322	467	369	477	595	842	12
A.	374	467	384	477	595	842	12
(2005).	389	467	424	477	595	842	12
Valoración	428	467	480	477	595	842	12
de	485	467	497	477	595	842	12
la	502	467	510	477	595	842	12
calidad	99	479	134	490	595	842	12
de	141	479	153	490	595	842	12
unidades	160	479	205	490	595	842	12
de	211	479	223	490	595	842	12
aprendizaje.	230	479	290	490	595	842	12
Revista	297	479	334	490	595	842	12
de	340	479	353	490	595	842	12
Educación	359	479	411	490	595	842	12
a	417	479	424	490	595	842	12
Distancia,	430	479	478	490	595	842	12
1-13.	485	479	510	490	595	842	12
Obtenido	99	492	144	502	595	842	12
de	151	492	163	502	595	842	12
Units	170	492	195	502	595	842	12
of	202	492	211	502	595	842	12
learning	218	492	257	502	595	842	12
quality	264	492	296	502	595	842	12
valuation:	302	492	349	502	595	842	12
http://www.redalyc.org/html/547	356	492	510	502	595	842	12
/54709609/	99	505	154	515	595	842	12
Nesbit,	71	518	105	528	595	842	12
J.	108	518	117	528	595	842	12
C.,	120	518	134	528	595	842	12
Belfer,	136	518	168	528	595	842	12
K.,	171	518	184	528	595	842	12
&	187	518	195	528	595	842	12
Vargo,	197	518	230	528	595	842	12
J.	233	518	241	528	595	842	12
(2002).	244	518	279	528	595	842	12
A	282	518	289	528	595	842	12
convergent	292	518	347	528	595	842	12
participation	350	518	409	528	595	842	12
model	412	518	442	528	595	842	12
for	444	518	457	528	595	842	12
evaluation	460	518	510	528	595	842	12
of	99	530	108	540	595	842	12
learning	112	530	151	540	595	842	12
objects.	154	530	192	540	595	842	12
Canadian	195	530	242	540	595	842	12
Journal	245	530	281	540	595	842	12
of	284	530	293	540	595	842	12
Learning	296	530	339	540	595	842	12
and	342	530	360	540	595	842	12
Technology,	363	530	423	540	595	842	12
28(3),	426	530	455	540	595	842	12
105-120.	458	530	502	540	595	842	12
NISO.	71	543	101	553	595	842	12
(2007).	104	543	138	553	595	842	12
NISO	141	543	168	553	595	842	12
Standards	171	543	221	553	595	842	12
-	223	543	227	553	595	842	12
National	230	543	270	553	595	842	12
Information	273	543	328	553	595	842	12
Standards	330	543	380	553	595	842	12
Organization.	383	543	448	553	595	842	12
Obtenido	451	543	496	553	595	842	12
de	498	543	510	553	595	842	12
NISO	99	555	126	566	595	842	12
Standards:	129	555	182	566	595	842	12
www.niso.org	185	555	252	566	595	842	12
Paulsson,	71	568	119	578	595	842	12
F.,	126	568	138	578	595	842	12
&	144	568	152	578	595	842	12
Naeve,	158	568	193	578	595	842	12
A.	199	568	209	578	595	842	12
(2007).	215	568	250	578	595	842	12
Establishing	257	568	316	578	595	842	12
technical	322	568	365	578	595	842	12
quality	372	568	403	578	595	842	12
criteria	409	568	442	578	595	842	12
for	449	568	461	578	595	842	12
Learning	468	568	510	578	595	842	12
Objects.	99	581	140	591	595	842	12
1431-1439.	143	581	198	591	595	842	12
Polsani,	71	593	110	604	595	842	12
P.	113	593	123	604	595	842	12
R.	126	593	137	604	595	842	12
(2003).	139	593	174	604	595	842	12
Use	176	593	196	604	595	842	12
and	198	593	217	604	595	842	12
Abuse	219	593	250	604	595	842	12
of	253	593	262	604	595	842	12
Reusable	264	593	311	604	595	842	12
Learning	313	593	356	604	595	842	12
Objects.	359	593	399	604	595	842	12
Journal	402	593	438	604	595	842	12
of	440	593	449	604	595	842	12
Digital,	452	593	485	604	595	842	12
3(5).	488	593	510	604	595	842	12
Obtenido	99	606	144	616	595	842	12
de	147	606	159	616	595	842	12
journals.tdl.org/jodi/article/viewArticle/89	162	606	358	616	595	842	12
Ramírez,	71	619	115	629	595	842	12
M.	118	619	130	629	595	842	12
S.	133	619	144	629	595	842	12
(2007).	147	619	181	629	595	842	12
Administración	184	619	256	629	595	842	12
de	259	619	271	629	595	842	12
objetos	274	619	310	629	595	842	12
de	312	619	325	629	595	842	12
aprendizaje	327	619	384	629	595	842	12
en	387	619	399	629	595	842	12
educación	402	619	452	629	595	842	12
a	455	619	461	629	595	842	12
distancia:	464	619	510	629	595	842	12
experiencia	99	631	156	641	595	842	12
de	158	631	171	641	595	842	12
colaboración	173	631	236	641	595	842	12
interinstitucional.	239	631	321	641	595	842	12
En	323	631	337	641	595	842	12
A.	340	631	350	641	595	842	12
y.	353	631	361	641	595	842	12
Lozano,	364	631	403	641	595	842	12
Tecnología	406	631	460	641	595	842	12
educativa	463	631	510	641	595	842	12
en	99	644	112	654	595	842	12
un	115	644	127	654	595	842	12
modelo	130	644	166	654	595	842	12
de	169	644	181	654	595	842	12
educación	184	644	234	654	595	842	12
a	237	644	244	654	595	842	12
distancia	246	644	290	654	595	842	12
centrado	293	644	336	654	595	842	12
en	339	644	351	654	595	842	12
la	354	644	363	654	595	842	12
persona	366	644	405	654	595	842	12
(Vol.	408	644	431	654	595	842	12
351,	434	644	455	654	595	842	12
págs.	458	644	485	654	595	842	12
351-	488	644	510	654	595	842	12
373).	99	657	124	667	595	842	12
Recuperado	131	657	191	667	595	842	12
el	197	657	206	667	595	842	12
10	212	657	224	667	595	842	12
de	231	657	243	667	595	842	12
julio	249	657	269	667	595	842	12
de	275	657	288	667	595	842	12
2016,	294	657	322	667	595	842	12
de	328	657	340	667	595	842	12
http://www.ruv.itesm.mx/convenio	347	657	510	667	595	842	12
/catedra/recursos/material/cl_01.pdf	99	669	274	680	595	842	12
Romero,	71	682	113	692	595	842	12
E.	118	682	128	692	595	842	12
D.,	132	682	146	692	595	842	12
Cesteros,	151	682	198	692	595	842	12
A.	202	682	212	692	595	842	12
F.,	217	682	230	692	595	842	12
&	234	682	241	692	595	842	12
de	246	682	258	692	595	842	12
Armas	262	682	294	692	595	842	12
Ranero,	298	682	337	692	595	842	12
I.	342	682	348	692	595	842	12
(2012).	352	682	387	692	595	842	12
COdA,	392	682	425	692	595	842	12
una	429	682	447	692	595	842	12
herramienta	452	682	510	692	595	842	12
experimentada	99	695	172	705	595	842	12
para	178	695	200	705	595	842	12
la	207	695	215	705	595	842	12
evaluación	221	695	274	705	595	842	12
de	280	695	292	705	595	842	12
la	299	695	307	705	595	842	12
calidad	313	695	348	705	595	842	12
didáctica	354	695	398	705	595	842	12
y	404	695	410	705	595	842	12
tecnológica	416	695	472	705	595	842	12
de	478	695	490	705	595	842	12
los	496	695	510	705	595	842	12
materiales	99	707	150	717	595	842	12
didácticos	155	707	204	717	595	842	12
digitales.	208	707	251	717	595	842	12
RELADA-Revista	256	707	340	717	595	842	12
Electrónica	345	707	399	717	595	842	12
de	404	707	416	717	595	842	12
ADA-Madrid,	420	707	483	717	595	842	12
6(4).	488	707	510	717	595	842	12
Obtenido	99	720	144	730	595	842	12
de	147	720	159	730	595	842	12
http://polired.upm.es/index.php/relada/article/view/1925/1930	162	720	459	730	595	842	12
Sánchez,	71	733	117	743	595	842	12
M.	120	733	132	743	595	842	12
F.,	136	733	149	743	595	842	12
&	153	733	160	743	595	842	12
Castro,	164	733	199	743	595	842	12
J.	202	733	211	743	595	842	12
G.	215	733	226	743	595	842	12
(2005).	230	733	265	743	595	842	12
Calidad	268	733	306	743	595	842	12
total:	309	733	333	743	595	842	12
modelo	336	733	373	743	595	842	12
EFQM	376	733	408	743	595	842	12
de	412	733	424	743	595	842	12
excelencia.	427	733	482	743	595	842	12
F.	486	733	496	743	595	842	12
C.	500	733	510	743	595	842	12
Editorial.	99	745	142	755	595	842	12
Enfoque	205	778	235	785	595	842	12
UTE,	238	778	256	785	595	842	12
V.9-N.2,	258	778	287	785	595	842	12
Jun.2018,	289	778	325	785	595	842	12
pp.	327	778	338	785	595	842	12
175	340	778	354	785	595	842	12
–	356	776	360	785	595	842	12
187	363	778	376	785	595	842	12
187	511	72	525	80	595	842	13
Sanz,	85	87	113	98	595	842	13
C.	116	87	127	98	595	842	13
(2014).	130	87	165	98	595	842	13
Curso	167	85	197	98	595	842	13
de	199	85	212	98	595	842	13
Doctorado	214	85	265	98	595	842	13
“Objetos	268	85	309	98	595	842	13
de	312	85	324	98	595	842	13
Aprendizaje”.	327	85	392	98	595	842	13
Universidad	395	87	453	98	595	842	13
Nacional	455	87	498	98	595	842	13
de	501	87	513	98	595	842	13
la	516	87	524	98	595	842	13
Plata.	113	100	142	110	595	842	13
Sicilia,	85	113	117	123	595	842	13
U.	120	113	131	123	595	842	13
M.-A.,	134	113	164	123	595	842	13
&	167	113	174	123	595	842	13
Sánchez,	178	113	223	123	595	842	13
A.	227	113	237	123	595	842	13
S.	240	113	251	123	595	842	13
(2009).	254	113	289	123	595	842	13
Learning	292	113	335	123	595	842	13
objects	338	113	373	123	595	842	13
y	376	113	382	123	595	842	13
learning	385	113	424	123	595	842	13
designs:	427	113	468	123	595	842	13
conceptos.	471	113	525	123	595	842	13
Presentado	113	125	170	136	595	842	13
en	178	125	190	136	595	842	13
Diseño	198	125	232	136	595	842	13
y	240	125	245	136	595	842	13
Evaluación	253	125	307	136	595	842	13
de	315	125	327	136	595	842	13
contenidos	335	125	388	136	595	842	13
y	396	125	401	136	595	842	13
actividades	409	125	464	136	595	842	13
educativas	472	125	525	136	595	842	13
reutilizables,	113	138	174	148	595	842	13
Information	178	138	233	148	595	842	13
Engineering	236	138	294	148	595	842	13
Research	297	138	345	148	595	842	13
Unit.	348	138	370	148	595	842	13
TEI.	85	151	105	161	595	842	13
(19	111	151	127	161	595	842	13
de	132	151	145	161	595	842	13
Julio	150	151	173	161	595	842	13
de	179	151	191	161	595	842	13
2016).	196	151	228	161	595	842	13
TEI:	233	151	254	161	595	842	13
Text	259	151	281	161	595	842	13
Encoding	286	151	332	161	595	842	13
Initiative.	338	151	381	161	595	842	13
Obtenido	387	151	431	161	595	842	13
de	437	151	449	161	595	842	13
http://www.tei-	455	151	525	161	595	842	13
c.org/index.xml	113	163	187	173	595	842	13
Wiki,	85	176	109	186	595	842	13
i.	115	176	120	186	595	842	13
(5	126	176	136	186	595	842	13
de	142	176	154	186	595	842	13
agosto	160	176	193	186	595	842	13
de	199	176	211	186	595	842	13
2015).	217	176	248	186	595	842	13
i*	254	176	260	186	595	842	13
wiki	266	176	284	186	595	842	13
(iStar	290	176	317	186	595	842	13
2.0	322	176	338	186	595	842	13
Core	344	176	367	186	595	842	13
Language	373	176	422	186	595	842	13
Istar).	428	176	456	186	595	842	13
Obtenido	462	176	507	186	595	842	13
de	512	176	525	186	595	842	13
http://istar.rwth-aachen.de:	113	189	244	199	595	842	13
http://istar.rwth-aachen.de	247	189	374	199	595	842	13
Wiley,	85	201	115	211	595	842	13
D.	118	201	129	211	595	842	13
A.	132	201	142	211	595	842	13
(2000).	146	201	180	211	595	842	13
Connecting	184	201	239	211	595	842	13
learning	242	201	281	211	595	842	13
objects	284	201	319	211	595	842	13
to	322	201	331	211	595	842	13
instructional	335	201	393	211	595	842	13
design	396	201	429	211	595	842	13
theory:	432	201	465	211	595	842	13
a	468	201	475	211	595	842	13
definition,	478	201	524	211	595	842	13
a	113	214	120	224	595	842	13
metaphor,	122	214	172	224	595	842	13
and	175	214	193	224	595	842	13
a	196	214	202	224	595	842	13
taxonomy,	205	214	256	224	595	842	13
the	259	214	274	224	595	842	13
instructional	277	214	335	224	595	842	13
use	338	214	356	224	595	842	13
of	359	214	368	224	595	842	13
learning	371	214	410	224	595	842	13
objects.	413	214	451	224	595	842	13
Recuperado	453	214	513	224	595	842	13
el	516	214	525	224	595	842	13
10	113	226	126	237	595	842	13
de	129	226	141	237	595	842	13
Julio	144	226	167	237	595	842	13
de	170	226	182	237	595	842	13
2016,	185	226	213	237	595	842	13
de	216	226	228	237	595	842	13
http://reusability.org/read/chapters/wiley.doc	231	226	445	237	595	842	13
Yamba-Yugsi,	85	239	154	249	595	842	13
M.,	159	239	174	249	595	842	13
&	179	239	186	249	595	842	13
Luján-Mora,	190	239	249	249	595	842	13
S.	254	239	264	249	595	842	13
(2017).	269	239	304	249	595	842	13
Cursos	308	239	343	249	595	842	13
MOOC:	347	239	385	249	595	842	13
factores	389	239	428	249	595	842	13
que	433	239	451	249	595	842	13
disminuyen	456	239	511	249	595	842	13
el	516	239	525	249	595	842	13
abandono	113	252	162	262	595	842	13
en	179	252	192	262	595	842	13
los	208	252	223	262	595	842	13
participantes.	239	252	305	262	595	842	13
Enfoque	308	252	349	262	595	842	13
UTE,	366	252	391	262	595	842	13
8(1),	394	252	417	262	595	842	13
pp.	433	252	449	262	595	842	13
1	466	252	472	262	595	842	13
-	489	252	492	262	595	842	13
15.	509	252	525	262	595	842	13
https://doi.org/10.29019	113	264	229	275	595	842	13
/enfoqueute.v8n1.124	232	264	339	275	595	842	13
Zapata	85	277	119	287	595	842	13
Ros,	123	277	145	287	595	842	13
M.	148	277	160	287	595	842	13
(2005).	163	277	198	287	595	842	13
Secuenciación	201	277	273	287	595	842	13
de	276	277	288	287	595	842	13
contenidos	291	277	344	287	595	842	13
y	347	277	353	287	595	842	13
objetos	356	277	391	287	595	842	13
de	394	277	407	287	595	842	13
aprendizaje.	410	277	469	287	595	842	13
Revista	473	277	509	287	595	842	13
de	512	277	525	287	595	842	13
Educación	113	290	165	300	595	842	13
a	169	290	175	300	595	842	13
Distancia,	179	290	227	300	595	842	13
Número	231	290	270	300	595	842	13
monográfico	274	290	335	300	595	842	13
II,	338	290	348	300	595	842	13
1-39.	351	290	377	300	595	842	13
Recuperado	380	290	440	300	595	842	13
el	444	290	453	300	595	842	13
10	457	290	469	300	595	842	13
de	473	290	485	300	595	842	13
julio	489	290	509	300	595	842	13
de	512	290	525	300	595	842	13
2016,	113	302	141	313	595	842	13
de	144	302	156	313	595	842	13
http://revistas.um.es/index.php/red/article/view/25221	159	302	418	313	595	842	13
Enfoque	220	778	249	785	595	842	13
UTE,	252	778	270	785	595	842	13
V.9-N.2,	272	778	301	785	595	842	13
Jun.2018,	304	778	339	785	595	842	13
pp.	341	778	352	785	595	842	13
175	354	778	368	785	595	842	13
–	370	776	375	785	595	842	13
187	377	778	390	785	595	842	13
