anales	55	98	80	105	595	842	1
de	83	98	92	105	595	842	1
psicología,	94	98	136	105	595	842	1
2016,	138	98	153	106	595	842	1
vol.	154	98	164	106	595	842	1
32,	166	98	174	106	595	842	1
nº	176	98	182	106	595	842	1
2	184	98	187	106	595	842	1
(mayo),	189	98	209	106	595	842	1
417-423	211	98	233	106	595	842	1
http://dx.doi.org/10.6018/analesps.32.2.203871	55	106	205	114	595	842	1
©	297	99	302	107	595	842	1
Copyright	304	99	331	107	595	842	1
2016:	333	99	348	107	595	842	1
Servicio	349	99	371	107	595	842	1
de	373	99	379	107	595	842	1
Publicaciones	381	99	418	107	595	842	1
de	420	99	426	107	595	842	1
la	428	99	432	107	595	842	1
Universidad	434	99	467	107	595	842	1
de	468	99	475	107	595	842	1
Murcia.	476	99	497	107	595	842	1
Murcia	499	99	518	107	595	842	1
(España)	519	99	543	107	595	842	1
ISSN	280	107	295	115	595	842	1
edición	297	107	316	115	595	842	1
impresa:	318	107	341	115	595	842	1
0212-9728.	342	107	372	115	595	842	1
ISSN	374	107	389	115	595	842	1
edición	391	107	410	115	595	842	1
web	412	107	423	115	595	842	1
(http://revistas.um.es/analesps):	425	107	513	115	595	842	1
1695-2294	515	107	544	115	595	842	1
Relación	64	127	111	143	595	842	1
entre	114	127	142	143	595	842	1
estilos	145	127	179	143	595	842	1
parentales,	182	127	240	143	595	842	1
intensidad	243	127	299	143	595	842	1
psicopatológica	302	127	386	143	595	842	1
y	389	127	395	143	595	842	1
tipo	399	127	420	143	595	842	1
de	424	127	437	143	595	842	1
sintomatología	440	127	520	143	595	842	1
en	524	127	537	143	595	842	1
una	215	143	235	159	595	842	1
muestra	239	143	282	159	595	842	1
clínica	285	143	319	159	595	842	1
adolescente	323	143	386	159	595	842	1
José	116	168	132	179	595	842	1
M.	135	168	145	179	595	842	1
Antón-San	148	168	190	179	595	842	1
Martín	192	168	218	179	595	842	1
1	218	169	221	176	595	842	1
*,	221	168	228	179	595	842	1
David	230	168	254	179	595	842	1
Seguí-Durán	257	168	306	179	595	842	1
1	306	169	309	176	595	842	1
,	309	168	311	179	595	842	1
Laura	313	168	335	179	595	842	1
Antón-Torre	338	168	388	179	595	842	1
2	388	169	391	176	595	842	1
y	394	168	398	179	595	842	1
Ana	400	168	416	179	595	842	1
Barrera-Palacios	419	168	482	179	595	842	1
1	482	169	485	176	595	842	1
1	153	191	155	197	595	842	1
Unidad	157	190	178	200	595	842	1
de	180	190	185	200	595	842	1
Salud	187	190	203	200	595	842	1
Mental	205	190	224	200	595	842	1
Comunitaria.	226	190	262	200	595	842	1
UGCSM	264	190	291	200	595	842	1
Área	293	190	307	200	595	842	1
Sanitaria	309	190	335	200	595	842	1
Norte	337	190	352	200	595	842	1
de	354	190	360	200	595	842	1
Málaga.	362	190	384	200	595	842	1
Hospital	386	190	410	200	595	842	1
de	412	190	417	200	595	842	1
Antequera	419	190	448	200	595	842	1
2	168	200	170	206	595	842	1
Asociación	172	199	201	209	595	842	1
Antequerana	203	199	239	209	595	842	1
de	241	199	246	209	595	842	1
Mujeres	248	199	269	209	595	842	1
Mastectomizadas	271	199	317	209	595	842	1
(AAMM).	319	199	350	209	595	842	1
Antequera	352	199	381	209	595	842	1
(Málaga,	383	199	408	209	595	842	1
España)	410	199	433	209	595	842	1
Resumen:	56	220	91	229	595	842	1
Palabras	56	319	85	328	595	842	1
clave:	88	319	107	328	595	842	1
Adolescencia;	110	319	153	328	595	842	1
estilos	156	319	175	328	595	842	1
parentales;	178	319	210	328	595	842	1
psicopatología;	213	319	260	328	595	842	1
internali-	262	319	290	328	595	842	1
zante-externalizante.	56	328	120	337	595	842	1
1*	50	360	57	367	595	842	1
Introducción	57	359	123	373	595	842	1
La	57	384	66	395	595	842	1
familia	70	384	96	395	595	842	1
es	100	384	108	395	595	842	1
un	112	384	122	395	595	842	1
sistema	126	384	154	395	595	842	1
dinámico	158	384	194	395	595	842	1
sometido	198	384	234	395	595	842	1
a	238	384	242	395	595	842	1
procesos	246	384	280	395	595	842	1
de	284	384	293	395	595	842	1
desarrollo	57	395	95	406	595	842	1
y	99	395	103	406	595	842	1
a	107	395	111	406	595	842	1
múltiples	115	395	151	406	595	842	1
transiciones	155	395	200	406	595	842	1
o	204	395	210	406	595	842	1
periodos	214	395	247	406	595	842	1
de	251	395	260	406	595	842	1
cambio	265	395	293	406	595	842	1
inherentes	57	406	96	418	595	842	1
a	100	406	104	418	595	842	1
su	107	406	116	418	595	842	1
evolución	119	406	157	418	595	842	1
(Carter	161	406	188	418	595	842	1
y	191	406	195	418	595	842	1
McGoldrick,	199	406	248	418	595	842	1
1980;	251	406	272	418	595	842	1
Fali-	276	406	293	418	595	842	1
cov,	57	417	73	429	595	842	1
1991).	75	417	99	429	595	842	1
Atraviesa	102	417	138	429	595	842	1
en	141	417	150	429	595	842	1
su	153	417	161	429	595	842	1
desarrollo	164	417	202	429	595	842	1
diversos	205	417	237	429	595	842	1
momentos	240	417	281	429	595	842	1
de	284	417	293	429	595	842	1
diferente	57	429	91	440	595	842	1
complejidad	94	429	141	440	595	842	1
en	145	429	154	440	595	842	1
cuanto	157	429	184	440	595	842	1
a	187	429	191	440	595	842	1
los	194	429	206	440	595	842	1
procesos	209	429	243	440	595	842	1
de	246	429	256	440	595	842	1
transfor-	259	429	293	440	595	842	1
mación	57	440	85	451	595	842	1
implicados,	89	440	133	451	595	842	1
de	137	440	147	451	595	842	1
acuerdo,	151	440	184	451	595	842	1
entre	188	440	208	451	595	842	1
otros	212	440	232	451	595	842	1
factores,	236	440	269	451	595	842	1
a	273	440	278	451	595	842	1
los	282	440	293	451	595	842	1
cambios	57	451	89	463	595	842	1
que	91	451	105	463	595	842	1
tienen	108	451	131	463	595	842	1
lugar	134	451	153	463	595	842	1
en	156	451	165	463	595	842	1
algunos	168	451	197	463	595	842	1
de	200	451	209	463	595	842	1
sus	212	451	224	463	595	842	1
componentes.	226	451	281	463	595	842	1
La	283	451	293	463	595	842	1
adolescencia	57	462	105	474	595	842	1
es	109	462	117	474	595	842	1
un	121	462	131	474	595	842	1
ejemplo	134	462	165	474	595	842	1
de	169	462	178	474	595	842	1
estos	182	462	202	474	595	842	1
procesos	206	462	240	474	595	842	1
de	244	462	253	474	595	842	1
mutación	257	462	293	474	595	842	1
provocados,	57	474	104	485	595	842	1
entre	108	474	127	485	595	842	1
otros,	131	474	153	485	595	842	1
por	157	474	170	485	595	842	1
los	174	474	185	485	595	842	1
cambios	188	474	221	485	595	842	1
biológicos,	224	474	266	485	595	842	1
psico-	269	474	293	485	595	842	1
lógicos	57	485	84	496	595	842	1
y	87	485	91	496	595	842	1
sociales;	94	485	126	496	595	842	1
por	129	485	142	496	595	842	1
la	146	485	152	496	595	842	1
gran	155	485	172	496	595	842	1
influencia	175	485	213	496	595	842	1
de	216	485	225	496	595	842	1
sistemas	228	485	260	496	595	842	1
extrafa-	264	485	293	496	595	842	1
miliares	57	496	86	508	595	842	1
en	90	496	99	508	595	842	1
el	103	496	109	508	595	842	1
funcionamiento	112	496	174	508	595	842	1
familiar,	177	496	209	508	595	842	1
así	212	496	222	508	595	842	1
como	226	496	248	508	595	842	1
las	251	496	261	508	595	842	1
modifi-	264	496	293	508	595	842	1
caciones	57	507	89	519	595	842	1
en	92	507	101	519	595	842	1
la	104	507	111	519	595	842	1
interacción	114	507	156	519	595	842	1
entre	159	507	179	519	595	842	1
padres	182	507	207	519	595	842	1
e	210	507	214	519	595	842	1
hijos	217	507	235	519	595	842	1
en	238	507	248	519	595	842	1
cuanto	250	507	277	519	595	842	1
a	280	507	284	519	595	842	1
la	287	507	293	519	595	842	1
renegociación	57	519	110	530	595	842	1
en	113	519	122	530	595	842	1
los	126	519	137	530	595	842	1
temas	140	519	163	530	595	842	1
de	166	519	175	530	595	842	1
control,	178	519	208	530	595	842	1
de	212	519	221	530	595	842	1
los	224	519	235	530	595	842	1
límites	238	519	264	530	595	842	1
y	267	519	271	530	595	842	1
de	274	519	283	530	595	842	1
la	287	519	293	530	595	842	1
individuación-diferenciación.	57	530	169	541	595	842	1
Se	173	530	182	541	595	842	1
demanda	186	530	221	541	595	842	1
más	225	530	240	541	595	842	1
autonomía	244	530	285	541	595	842	1
e	289	530	293	541	595	842	1
independencia.	57	541	114	553	595	842	1
De	117	541	129	553	595	842	1
la	132	541	138	553	595	842	1
marcada	141	541	174	553	595	842	1
jerarquización	177	541	231	553	595	842	1
propia	234	541	258	553	595	842	1
de	261	541	270	553	595	842	1
la	273	541	280	553	595	842	1
ni-	283	541	293	553	595	842	1
ñez	57	552	70	564	595	842	1
se	73	552	81	564	595	842	1
pasa	83	552	100	564	595	842	1
a	103	552	107	564	595	842	1
la	110	552	116	564	595	842	1
mayor	119	552	143	564	595	842	1
igualdad	146	552	178	564	595	842	1
y	181	552	185	564	595	842	1
equilibrio	188	552	225	564	595	842	1
de	227	552	237	564	595	842	1
poder	239	552	262	564	595	842	1
que	265	552	279	564	595	842	1
ca-	282	552	293	564	595	842	1
racterizan	57	564	94	575	595	842	1
las	100	564	110	575	595	842	1
relaciones	116	564	154	575	595	842	1
durante	160	564	189	575	595	842	1
la	195	564	201	575	595	842	1
adolescencia	207	564	255	575	595	842	1
(Granic,	261	564	293	575	595	842	1
Dishion	57	575	88	586	595	842	1
y	90	575	94	586	595	842	1
Hollenstein,	97	575	144	586	595	842	1
2003).	146	575	170	586	595	842	1
La	173	575	183	586	595	842	1
llegada	185	575	211	586	595	842	1
de	214	575	223	586	595	842	1
la	226	575	232	586	595	842	1
adolescencia	235	575	283	586	595	842	1
es	285	575	293	586	595	842	1
un	57	586	67	598	595	842	1
momento	70	586	108	598	595	842	1
del	111	586	123	598	595	842	1
ciclo	127	586	145	598	595	842	1
familiar	148	586	177	598	595	842	1
en	181	586	190	598	595	842	1
el	194	586	200	598	595	842	1
que	204	586	218	598	595	842	1
coinciden	221	586	259	598	595	842	1
tres	262	586	276	598	595	842	1
im-	280	586	293	598	595	842	1
portantes	57	597	93	609	595	842	1
transiciones	97	597	143	609	595	842	1
evolutivas:	147	597	188	609	595	842	1
en	192	597	201	609	595	842	1
el	206	597	212	609	595	842	1
adolescente,	216	597	263	609	595	842	1
en	267	597	277	609	595	842	1
sus	281	597	293	609	595	842	1
padres	57	609	82	620	595	842	1
y	85	609	89	620	595	842	1
en	92	609	101	620	595	842	1
los	104	609	115	620	595	842	1
abuelos;	118	609	150	620	595	842	1
lo	153	609	160	620	595	842	1
que	163	609	177	620	595	842	1
indiscutiblemente	180	609	248	620	595	842	1
repercutirá	251	609	293	620	595	842	1
en	57	620	66	631	595	842	1
el	68	620	75	631	595	842	1
clima	77	620	98	631	595	842	1
familiar.	100	620	132	631	595	842	1
Desde	71	631	95	643	595	842	1
la	99	631	106	643	595	842	1
infancia,	110	631	142	643	595	842	1
las	146	631	156	643	595	842	1
interacciones	160	631	210	643	595	842	1
sostenidas	214	631	253	643	595	842	1
entre	257	631	277	643	595	842	1
pa-	281	631	293	643	595	842	1
dres	57	642	73	654	595	842	1
e	78	642	82	654	595	842	1
hijos	87	642	105	654	595	842	1
alrededor	110	642	146	654	595	842	1
de	151	642	160	654	595	842	1
las	165	642	175	654	595	842	1
tareas	180	642	202	654	595	842	1
de	207	642	216	654	595	842	1
socialización	221	642	270	654	595	842	1
y	275	642	279	654	595	842	1
de	284	642	293	654	595	842	1
crianza	57	654	84	665	595	842	1
han	87	654	101	665	595	842	1
servido	104	654	133	665	595	842	1
para	136	654	152	665	595	842	1
construir	155	654	190	665	595	842	1
un	193	654	203	665	595	842	1
estilo	206	654	227	665	595	842	1
interactivo,	230	654	273	665	595	842	1
rela-	276	654	293	665	595	842	1
cional,	57	665	82	676	595	842	1
de	85	665	94	676	595	842	1
funcionamiento	97	665	159	676	595	842	1
familiar,	162	665	193	676	595	842	1
manteniendo	196	665	247	676	595	842	1
una	250	665	264	676	595	842	1
estabi-	268	665	293	676	595	842	1
lidad	57	676	75	688	595	842	1
y	78	676	83	688	595	842	1
continuidad	86	676	131	688	595	842	1
a	135	676	139	688	595	842	1
lo	142	676	149	688	595	842	1
largo	152	676	171	688	595	842	1
de	175	676	184	688	595	842	1
los	187	676	198	688	595	842	1
años	201	676	219	688	595	842	1
(Oliva,	222	676	248	688	595	842	1
2006).	251	676	275	688	595	842	1
En-	278	676	293	688	595	842	1
tre	57	688	67	699	595	842	1
otros	70	688	90	699	595	842	1
factores,	93	688	125	699	595	842	1
estos	128	688	148	699	595	842	1
estilos-relacionales,	150	688	225	699	595	842	1
educativos,	227	688	270	699	595	842	1
prac-	273	688	293	699	595	842	1
*	64	716	68	725	595	842	1
Dirección	70	716	103	725	595	842	1
para	105	716	120	725	595	842	1
correspondencia	122	716	178	725	595	842	1
[Correspondence	180	716	238	725	595	842	1
address]:	240	716	271	725	595	842	1
José	64	725	77	734	595	842	1
M	82	725	89	734	595	842	1
Antón-San	94	725	128	734	595	842	1
Martín.	133	725	156	734	595	842	1
Unidad	161	725	184	734	595	842	1
de	189	725	196	734	595	842	1
Salud	202	725	218	734	595	842	1
Mental	224	725	245	734	595	842	1
Comunitaria.	250	725	291	734	595	842	1
UGCSM	64	734	91	743	595	842	1
Área	93	734	108	743	595	842	1
Sanitaria	110	734	136	743	595	842	1
Norte	138	734	157	743	595	842	1
de	159	734	167	743	595	842	1
Málaga.	169	734	192	743	595	842	1
Hospital	194	734	221	743	595	842	1
de	223	734	230	743	595	842	1
Antequera.	232	734	266	743	595	842	1
Av.	268	734	279	743	595	842	1
del	281	734	291	743	595	842	1
Poeta	64	743	81	752	595	842	1
Muñoz	84	743	107	752	595	842	1
Rojas,	110	743	128	752	595	842	1
29200	135	743	153	752	595	842	1
Antequera	156	743	189	752	595	842	1
(Málaga,	192	743	218	752	595	842	1
España).	221	743	248	752	595	842	1
E-mail:	251	743	274	752	595	842	1
jma-	277	743	291	752	595	842	1
sanmartin@telefonica.net	64	752	143	761	595	842	1
Title:	312	220	330	229	595	842	1
Relationship	333	220	371	229	595	842	1
between	374	220	400	229	595	842	1
parenting	403	220	432	229	595	842	1
styles,	435	220	453	229	595	842	1
psychopathological	456	220	516	229	595	842	1
intensity	519	220	545	229	595	842	1
and	312	229	323	238	595	842	1
type	325	229	338	238	595	842	1
of	340	229	347	238	595	842	1
symptoms	349	229	381	238	595	842	1
in	383	229	389	238	595	842	1
a	391	229	394	238	595	842	1
adolescents	396	229	431	238	595	842	1
clinical	433	229	454	238	595	842	1
sample.	456	229	480	238	595	842	1
Abstract:	312	238	342	247	595	842	1
Key	312	328	324	337	595	842	1
words:	327	328	349	337	595	842	1
Adolescence;	352	328	393	337	595	842	1
parenting	395	328	424	337	595	842	1
styles;	427	328	445	337	595	842	1
psychopathology;	447	328	502	337	595	842	1
internalizing-	504	328	545	337	595	842	1
externalizing	312	337	351	346	595	842	1
symptoms.	353	337	387	346	595	842	1
ticas	308	358	325	369	595	842	1
de	328	358	337	369	595	842	1
crianza-	340	358	370	369	595	842	1
tienen	373	358	397	369	595	842	1
el	399	358	406	369	595	842	1
potencial	409	358	444	369	595	842	1
de	447	358	456	369	595	842	1
influir	459	358	482	369	595	842	1
en	485	358	494	369	595	842	1
las	497	358	507	369	595	842	1
trayecto-	510	358	544	369	595	842	1
rias	308	369	321	381	595	842	1
de	324	369	334	381	595	842	1
salud	337	369	357	381	595	842	1
psicosocial	360	369	402	381	595	842	1
de	405	369	415	381	595	842	1
los	418	369	429	381	595	842	1
hijos.	433	369	453	381	595	842	1
La	457	369	467	381	595	842	1
calidad	470	369	497	381	595	842	1
de	500	369	510	381	595	842	1
las	513	369	523	381	595	842	1
con-	527	369	544	381	595	842	1
ductas	308	381	332	392	595	842	1
de	336	381	345	392	595	842	1
los	349	381	360	392	595	842	1
padres	363	381	389	392	595	842	1
así	392	381	402	392	595	842	1
como	406	381	428	392	595	842	1
sus	431	381	444	392	595	842	1
creencias	447	381	482	392	595	842	1
se	486	381	494	392	595	842	1
asocian	497	381	526	392	595	842	1
con	529	381	544	392	595	842	1
diferentes	308	392	346	403	595	842	1
resultados	348	392	387	403	595	842	1
de	390	392	399	403	595	842	1
desarrollo.	401	392	442	403	595	842	1
Dos	322	403	338	414	595	842	1
marcos	342	403	370	414	595	842	1
teóricos	374	403	404	414	595	842	1
diferentes	408	403	446	414	595	842	1
han	450	403	464	414	595	842	1
guiado	468	403	493	414	595	842	1
la	497	403	503	414	595	842	1
investiga-	507	403	544	414	595	842	1
ción	308	414	324	426	595	842	1
en	327	414	336	426	595	842	1
la	338	414	345	426	595	842	1
exploración	347	414	393	426	595	842	1
de	395	414	404	426	595	842	1
las	407	414	417	426	595	842	1
relaciones	419	414	458	426	595	842	1
entre	460	414	480	426	595	842	1
prácticas	482	414	516	426	595	842	1
educa-	518	414	544	426	595	842	1
tivas	308	426	325	437	595	842	1
y	328	426	333	437	595	842	1
resultados	336	426	375	437	595	842	1
en	378	426	388	437	595	842	1
los	391	426	402	437	595	842	1
hijos	405	426	424	437	595	842	1
adolescentes	427	426	475	437	595	842	1
(Darling	479	426	511	437	595	842	1
y	514	426	518	437	595	842	1
Stein-	522	426	544	437	595	842	1
berg,	308	437	327	448	595	842	1
1993).	329	437	353	448	595	842	1
Uno,	356	437	375	448	595	842	1
el	378	437	385	448	595	842	1
categorial,	387	437	426	448	595	842	1
donde	429	437	453	448	595	842	1
se	456	437	464	448	595	842	1
buscan	467	437	493	448	595	842	1
estilos	496	437	520	448	595	842	1
gene-	523	437	544	448	595	842	1
rales	308	448	325	459	595	842	1
de	328	448	337	459	595	842	1
crianza	340	448	367	459	595	842	1
de	369	448	379	459	595	842	1
los	381	448	392	459	595	842	1
hijos	395	448	413	459	595	842	1
para	416	448	433	459	595	842	1
realizar	435	448	463	459	595	842	1
una	466	448	480	459	595	842	1
asignación	482	448	523	459	595	842	1
tipo-	525	448	544	459	595	842	1
lógica.	308	459	332	471	595	842	1
Fue	338	459	353	471	595	842	1
iniciado	359	459	389	471	595	842	1
por	395	459	409	471	595	842	1
las	415	459	425	471	595	842	1
primeras	431	459	465	471	595	842	1
investigaciones	471	459	529	471	595	842	1
de	535	459	544	471	595	842	1
Baumrind	308	471	346	482	595	842	1
(1971)	350	471	375	482	595	842	1
diferenciando	378	471	431	482	595	842	1
tres	435	471	449	482	595	842	1
estilos,	453	471	480	482	595	842	1
el	483	471	490	482	595	842	1
democrático,	494	471	544	482	595	842	1
el	308	482	314	493	595	842	1
autoritario	317	482	357	493	595	842	1
y	360	482	364	493	595	842	1
el	367	482	374	493	595	842	1
permisivo.	376	482	417	493	595	842	1
El	420	482	428	493	595	842	1
primero	431	482	462	493	595	842	1
se	465	482	473	493	595	842	1
define	476	482	500	493	595	842	1
por	503	482	516	493	595	842	1
buscar	519	482	544	493	595	842	1
comunicaciones	308	493	369	504	595	842	1
abiertas	372	493	402	504	595	842	1
con	405	493	419	504	595	842	1
sus	422	493	434	504	595	842	1
hijos,	437	493	458	504	595	842	1
respetan	461	493	493	504	595	842	1
la	496	493	502	504	595	842	1
individua-	505	493	544	504	595	842	1
lidad	308	504	326	516	595	842	1
y	330	504	334	516	595	842	1
comparten	337	504	379	516	595	842	1
decisiones,	382	504	424	516	595	842	1
a	428	504	432	516	595	842	1
la	435	504	442	516	595	842	1
par	445	504	458	516	595	842	1
que	461	504	475	516	595	842	1
explican	479	504	510	516	595	842	1
las	514	504	524	516	595	842	1
nor-	527	504	544	516	595	842	1
mas	308	516	323	527	595	842	1
y	327	516	331	527	595	842	1
límites	335	516	360	527	595	842	1
a	364	516	368	527	595	842	1
establecer,	372	516	412	527	595	842	1
realizando	416	516	456	527	595	842	1
un	460	516	470	527	595	842	1
control	474	516	502	527	595	842	1
coherente	506	516	544	527	595	842	1
de	308	527	317	538	595	842	1
sus	320	527	333	538	595	842	1
hijos.	336	527	357	538	595	842	1
Los	360	527	375	538	595	842	1
padres	378	527	403	538	595	842	1
autoritarios	407	527	451	538	595	842	1
no	454	527	465	538	595	842	1
fomentan	468	527	506	538	595	842	1
la	509	527	515	538	595	842	1
indivi-	519	527	544	538	595	842	1
dualidad	308	538	340	549	595	842	1
e	344	538	348	549	595	842	1
independencia.	352	538	410	549	595	842	1
Buscan	413	538	441	549	595	842	1
el	445	538	452	549	595	842	1
control	455	538	483	549	595	842	1
restrictivo	487	538	526	549	595	842	1
con	529	538	544	549	595	842	1
castigos,	308	549	340	561	595	842	1
amenazas	343	549	380	561	595	842	1
y	383	549	387	561	595	842	1
prohibiciones,	390	549	445	561	595	842	1
a	448	549	452	561	595	842	1
la	455	549	461	561	595	842	1
vez	464	549	478	561	595	842	1
que	481	549	495	561	595	842	1
educan	498	549	525	561	595	842	1
des-	528	549	544	561	595	842	1
de	308	561	317	572	595	842	1
criterios	321	561	352	572	595	842	1
rígidos	356	561	382	572	595	842	1
y	386	561	390	572	595	842	1
absolutistas.	394	561	440	572	595	842	1
Los	444	561	458	572	595	842	1
padres	462	561	488	572	595	842	1
con	491	561	506	572	595	842	1
un	510	561	520	572	595	842	1
estilo	523	561	544	572	595	842	1
permisivo	308	572	346	583	595	842	1
evitan	349	572	373	583	595	842	1
hacer	376	572	397	583	595	842	1
uso	400	572	414	583	595	842	1
del	417	572	429	583	595	842	1
control,	432	572	462	583	595	842	1
utilizan	466	572	494	583	595	842	1
pocos	497	572	520	583	595	842	1
casti-	524	572	544	583	595	842	1
gos,	308	583	323	594	595	842	1
realizan	326	583	356	594	595	842	1
pocas	359	583	381	594	595	842	1
demandas	384	583	423	594	595	842	1
al	426	583	433	594	595	842	1
hijo,	436	583	453	594	595	842	1
y	456	583	460	594	595	842	1
se	464	583	472	594	595	842	1
le	475	583	481	594	595	842	1
permite	485	583	514	594	595	842	1
regular	518	583	544	594	595	842	1
sus	308	594	320	606	595	842	1
propias	324	594	352	606	595	842	1
actividades.	356	594	401	606	595	842	1
Se	405	594	414	606	595	842	1
muestran	418	594	454	606	595	842	1
tolerantes	457	594	495	606	595	842	1
y	499	594	503	606	595	842	1
tienden	507	594	536	606	595	842	1
a	540	594	544	606	595	842	1
aceptar	308	606	335	617	595	842	1
positivamente	341	606	395	617	595	842	1
los	400	606	411	617	595	842	1
impulsos	417	606	452	617	595	842	1
del	457	606	469	617	595	842	1
niño.	474	606	494	617	595	842	1
Maccoby	500	606	535	617	595	842	1
y	540	606	544	617	595	842	1
Martin	308	617	334	628	595	842	1
(1983)	338	617	362	628	595	842	1
ampliaron	366	617	405	628	595	842	1
esta	409	617	423	628	595	842	1
propuesta	427	617	466	628	595	842	1
inicial	469	617	492	628	595	842	1
al	496	617	502	628	595	842	1
establecer	506	617	544	628	595	842	1
una	308	628	322	639	595	842	1
tipología	325	628	359	639	595	842	1
definitiva	362	628	398	639	595	842	1
de	401	628	411	639	595	842	1
4	414	628	419	639	595	842	1
estilos	422	628	446	639	595	842	1
parentales:	449	628	490	639	595	842	1
democrático,	494	628	544	639	595	842	1
autoritario,	308	639	350	651	595	842	1
permisivo	353	639	391	651	595	842	1
e	395	639	399	651	595	842	1
indiferente,	402	639	446	651	595	842	1
a	449	639	453	651	595	842	1
partir	456	639	477	651	595	842	1
del	480	639	491	651	595	842	1
cruce	494	639	515	651	595	842	1
de	518	639	527	651	595	842	1
dos	530	639	544	651	595	842	1
dimensiones	308	651	356	662	595	842	1
fundamentales:	361	651	419	662	595	842	1
afecto	424	651	448	662	595	842	1
y	453	651	457	662	595	842	1
control.	462	651	492	662	595	842	1
Este	497	651	515	662	595	842	1
marco	520	651	544	662	595	842	1
teórico	308	662	335	673	595	842	1
ha	338	662	347	673	595	842	1
sido	350	662	366	673	595	842	1
cuestionado	369	662	416	673	595	842	1
debido	419	662	446	673	595	842	1
a	449	662	453	673	595	842	1
que	456	662	470	673	595	842	1
esta	473	662	488	673	595	842	1
tipología	491	662	525	673	595	842	1
y	528	662	532	673	595	842	1
su	535	662	544	673	595	842	1
vinculación	308	673	352	684	595	842	1
al	355	673	361	684	595	842	1
ajuste	365	673	387	684	595	842	1
del	390	673	402	684	595	842	1
adolescente	405	673	450	684	595	842	1
presenta	453	673	486	684	595	842	1
grandes	489	673	519	684	595	842	1
varia-	522	673	544	684	595	842	1
ciones	308	684	332	696	595	842	1
de	335	684	344	696	595	842	1
acuerdo	347	684	378	696	595	842	1
a	381	684	385	696	595	842	1
características	388	684	441	696	595	842	1
culturales.	444	684	483	696	595	842	1
La	485	684	495	696	595	842	1
relación	498	684	529	696	595	842	1
en-	531	684	544	696	595	842	1
tre	308	696	318	707	595	842	1
las	322	696	332	707	595	842	1
prácticas	336	696	370	707	595	842	1
de	374	696	383	707	595	842	1
crianza	387	696	414	707	595	842	1
de	418	696	427	707	595	842	1
los	431	696	442	707	595	842	1
hijos	446	696	464	707	595	842	1
y	468	696	472	707	595	842	1
el	476	696	483	707	595	842	1
ajuste	487	696	509	707	595	842	1
varía	513	696	531	707	595	842	1
en	535	696	544	707	595	842	1
función	308	707	337	718	595	842	1
de	340	707	349	718	595	842	1
la	352	707	358	718	595	842	1
etnicidad.	360	707	398	718	595	842	1
(Chao,	400	707	426	718	595	842	1
2001;	428	707	449	718	595	842	1
Clark,	452	707	475	718	595	842	1
Novak	477	707	503	718	595	842	1
y	506	707	510	718	595	842	1
Dupree,	512	707	544	718	595	842	1
2002;	308	718	329	729	595	842	1
Whaley,	331	718	362	729	595	842	1
2000).	364	718	388	729	595	842	1
El	322	729	331	741	595	842	1
segundo	333	729	366	741	595	842	1
enfoque,	368	729	402	741	595	842	1
el	405	729	411	741	595	842	1
dimensional,	414	729	463	741	595	842	1
focaliza	466	729	495	741	595	842	1
su	498	729	506	741	595	842	1
visión	509	729	532	741	595	842	1
en	535	729	544	741	595	842	1
lo	308	741	315	752	595	842	1
particular	317	741	354	752	595	842	1
más	356	741	372	752	595	842	1
que	374	741	388	752	595	842	1
en	391	741	400	752	595	842	1
lo	403	741	410	752	595	842	1
general,	413	741	442	752	595	842	1
en	445	741	454	752	595	842	1
características	457	741	510	752	595	842	1
conduc-	512	741	544	752	595	842	1
-	288	780	291	791	595	842	1
417	293	780	307	791	595	842	1
-	310	780	313	791	595	842	1
418	51	99	65	110	595	842	2
José	249	101	259	110	595	842	2
M	261	101	268	110	595	842	2
Antón-San	269	101	300	110	595	842	2
Martín	302	101	321	110	595	842	2
et	323	101	328	110	595	842	2
al.	330	101	336	110	595	842	2
tuales	51	128	73	139	595	842	2
de	76	128	85	139	595	842	2
los	88	128	99	139	595	842	2
padres.	102	128	130	139	595	842	2
Se	133	128	142	139	595	842	2
propusieron,	145	128	194	139	595	842	2
inicialmente,	197	128	246	139	595	842	2
tres	249	128	263	139	595	842	2
cons-	266	128	287	139	595	842	2
telaciones	51	139	89	150	595	842	2
de	91	139	101	150	595	842	2
prácticas	103	139	137	150	595	842	2
paternas	140	139	172	150	595	842	2
que	174	139	188	150	595	842	2
se	191	139	199	150	595	842	2
muestran	201	139	237	150	595	842	2
a	240	139	244	150	595	842	2
lo	246	139	254	150	595	842	2
largo	256	139	276	150	595	842	2
de	278	139	287	150	595	842	2
un	51	150	61	161	595	842	2
continuo	65	150	99	161	595	842	2
(Darling	103	150	135	161	595	842	2
y	139	150	143	161	595	842	2
Steinberg,	146	150	185	161	595	842	2
1993;	189	150	209	161	595	842	2
Steinberg,	213	150	252	161	595	842	2
Mounts,	255	150	288	161	595	842	2
Lamborn	51	161	87	173	595	842	2
y	95	161	100	173	595	842	2
Dornbusch,	108	161	154	173	595	842	2
1991;	163	161	184	173	595	842	2
Steinberg,	192	161	231	173	595	842	2
Lamborn	239	161	275	173	595	842	2
y	283	161	288	173	595	842	2
Dornbusch,	51	173	97	184	595	842	2
1992):	100	173	124	184	595	842	2
la	127	173	133	184	595	842	2
aceptación/implicación,	136	173	229	184	595	842	2
que	232	173	246	184	595	842	2
hace	249	173	267	184	595	842	2
refe-	270	173	288	184	595	842	2
rencia	51	184	74	195	595	842	2
a	77	184	81	195	595	842	2
la	84	184	91	195	595	842	2
calidez	94	184	120	195	595	842	2
e	123	184	127	195	595	842	2
involucración	131	184	183	195	595	842	2
de	186	184	195	195	595	842	2
los	198	184	210	195	595	842	2
padres;	213	184	240	195	595	842	2
el	243	184	250	195	595	842	2
grado	253	184	275	195	595	842	2
de	278	184	287	195	595	842	2
supervisión,	51	195	97	206	595	842	2
que	100	195	114	206	595	842	2
se	117	195	125	206	595	842	2
refiere	128	195	152	206	595	842	2
al	155	195	162	206	595	842	2
control	165	195	192	206	595	842	2
y	195	195	199	206	595	842	2
a	202	195	206	206	595	842	2
la	209	195	216	206	595	842	2
información	218	195	266	206	595	842	2
de	269	195	278	206	595	842	2
la	281	195	287	206	595	842	2
que	51	206	65	218	595	842	2
disponen	69	206	104	218	595	842	2
los	108	206	119	218	595	842	2
padres	122	206	148	218	595	842	2
sobre	151	206	173	218	595	842	2
sus	176	206	189	218	595	842	2
hijos	192	206	211	218	595	842	2
y	214	206	218	218	595	842	2
el	222	206	229	218	595	842	2
nivel	232	206	251	218	595	842	2
de	254	206	264	218	595	842	2
auto-	267	206	287	218	595	842	2
nomía	51	218	75	229	595	842	2
psicológica	79	218	122	229	595	842	2
permitida,	126	218	165	229	595	842	2
definido	168	218	201	229	595	842	2
como	204	218	226	229	595	842	2
el	230	218	237	229	595	842	2
nivel	241	218	259	229	595	842	2
de	263	218	272	229	595	842	2
fo-	276	218	287	229	595	842	2
mento	51	229	76	240	595	842	2
de	79	229	88	240	595	842	2
la	91	229	97	240	595	842	2
expresividad	100	229	148	240	595	842	2
así	151	229	161	240	595	842	2
como	164	229	186	240	595	842	2
el	189	229	195	240	595	842	2
uso	198	229	212	240	595	842	2
democrático	215	229	263	240	595	842	2
de	265	229	275	240	595	842	2
las	278	229	287	240	595	842	2
normas	51	240	80	251	595	842	2
disciplinarias.	83	240	135	251	595	842	2
Estas	138	240	159	251	595	842	2
dimensiones	162	240	210	251	595	842	2
han	213	240	228	251	595	842	2
ido	231	240	243	251	595	842	2
aumentan-	246	240	287	251	595	842	2
do	51	251	61	263	595	842	2
en	65	251	74	263	595	842	2
número	78	251	109	263	595	842	2
hasta	113	251	133	263	595	842	2
llegar	137	251	157	263	595	842	2
a	161	251	165	263	595	842	2
describirse	170	251	211	263	595	842	2
hasta	215	251	235	263	595	842	2
seis:	239	251	255	263	595	842	2
afecto/	259	251	287	263	595	842	2
comunicación,	51	263	107	274	595	842	2
autonomía,	110	263	153	274	595	842	2
control	156	263	184	274	595	842	2
conductual,	186	263	231	274	595	842	2
control	233	263	261	274	595	842	2
psico-	264	263	287	274	595	842	2
lógico,	51	274	76	285	595	842	2
revelación	82	274	121	285	595	842	2
de	126	274	135	285	595	842	2
información	141	274	188	285	595	842	2
y	193	274	197	285	595	842	2
humor	202	274	228	285	595	842	2
(Oliva,	234	274	260	285	595	842	2
Parra,	265	274	288	285	595	842	2
Sánchez	51	285	83	296	595	842	2
y	86	285	90	296	595	842	2
López,	94	285	120	296	595	842	2
2007).	124	285	148	296	595	842	2
Ambos	151	285	179	296	595	842	2
enfoques	183	285	218	296	595	842	2
vinculan	221	285	254	296	595	842	2
el	257	285	264	296	595	842	2
desa-	267	285	287	296	595	842	2
rrollo	51	296	72	308	595	842	2
infantil	75	296	103	308	595	842	2
a	106	296	110	308	595	842	2
los	113	296	124	308	595	842	2
estilos	126	296	151	308	595	842	2
relacionales	153	296	198	308	595	842	2
mostrados	201	296	242	308	595	842	2
por	245	296	258	308	595	842	2
los	261	296	272	308	595	842	2
pa-	275	296	287	308	595	842	2
dres.	51	308	69	319	595	842	2
Existe	65	319	89	330	595	842	2
toda	92	319	109	330	595	842	2
una	112	319	126	330	595	842	2
línea	128	319	146	330	595	842	2
de	149	319	158	330	595	842	2
investigación	161	319	211	330	595	842	2
que	214	319	228	330	595	842	2
ha	230	319	240	330	595	842	2
centrado	242	319	276	330	595	842	2
su	279	319	287	330	595	842	2
objetivo	51	330	83	341	595	842	2
en	85	330	95	341	595	842	2
la	97	330	104	341	595	842	2
asociación	106	330	147	341	595	842	2
entre	149	330	169	341	595	842	2
dimensiones	172	330	220	341	595	842	2
comportamenta-	223	330	288	341	595	842	2
les	51	341	61	353	595	842	2
paternas	64	341	96	353	595	842	2
y	99	341	103	353	595	842	2
la	106	341	112	353	595	842	2
tipología	115	341	148	353	595	842	2
clásica	151	341	176	353	595	842	2
desarrollada	179	341	225	353	595	842	2
por	228	341	241	353	595	842	2
Achenbach	244	341	288	353	595	842	2
(1991).	51	353	78	364	595	842	2
Según	81	353	104	364	595	842	2
ésta,	107	353	124	364	595	842	2
los	127	353	138	364	595	842	2
síntomas	140	353	175	364	595	842	2
en	178	353	187	364	595	842	2
la	190	353	196	364	595	842	2
infancia	199	353	229	364	595	842	2
y	232	353	236	364	595	842	2
adolescencia	239	353	287	364	595	842	2
pueden	51	364	79	375	595	842	2
clasificarse	82	364	123	375	595	842	2
en	126	364	135	375	595	842	2
dos	138	364	151	375	595	842	2
dimensiones:	154	364	204	375	595	842	2
los	207	364	218	375	595	842	2
síntomas	220	364	255	375	595	842	2
interna-	257	364	287	375	595	842	2
lizantes	51	375	80	386	595	842	2
(ansioso/depresivo,	83	375	160	386	595	842	2
introvertido/depresivo	163	375	252	386	595	842	2
y	256	375	260	386	595	842	2
quejas	264	375	288	386	595	842	2
somáticas)	51	386	91	398	595	842	2
y	95	386	100	398	595	842	2
los	104	386	115	398	595	842	2
síntomas	119	386	153	398	595	842	2
externalizantes	157	386	214	398	595	842	2
(infringir	218	386	253	398	595	842	2
las	257	386	267	398	595	842	2
nor-	271	386	287	398	595	842	2
mas	51	398	66	409	595	842	2
y	70	398	74	409	595	842	2
conducta	78	398	114	409	595	842	2
agresiva)	118	398	151	409	595	842	2
(Ivanova	155	398	189	409	595	842	2
et	193	398	200	409	595	842	2
al.,	204	398	215	409	595	842	2
2007).	219	398	243	409	595	842	2
El	247	398	256	409	595	842	2
control	260	398	287	409	595	842	2
psicológico	51	409	95	420	595	842	2
es	99	409	107	420	595	842	2
más	111	409	127	420	595	842	2
predictivo	131	409	170	420	595	842	2
de	175	409	184	420	595	842	2
trastornos	188	409	227	420	595	842	2
internalizantes	232	409	287	420	595	842	2
(Barber,	51	420	82	431	595	842	2
Olsen	85	420	108	431	595	842	2
y	111	420	115	431	595	842	2
Shagle,	118	420	145	431	595	842	2
1994;	148	420	169	431	595	842	2
Conger,	172	420	203	431	595	842	2
Conger	206	420	234	431	595	842	2
y	237	420	241	431	595	842	2
Scaramella,	244	420	288	431	595	842	2
1997;	51	431	72	443	595	842	2
Silk,	75	431	91	443	595	842	2
Morris,	94	431	122	443	595	842	2
Kanaya	125	431	153	443	595	842	2
y	156	431	160	443	595	842	2
Steinberg,	163	431	201	443	595	842	2
2003)	204	431	226	443	595	842	2
mientras	228	431	262	443	595	842	2
que	264	431	278	443	595	842	2
el	281	431	288	443	595	842	2
control	51	443	79	454	595	842	2
conductual	81	443	124	454	595	842	2
se	127	443	134	454	595	842	2
asocia	137	443	160	454	595	842	2
con	163	443	177	454	595	842	2
los	180	443	191	454	595	842	2
síntomas	193	443	228	454	595	842	2
externalizantes	230	443	287	454	595	842	2
(Galambos,	51	454	96	465	595	842	2
Barker	100	454	126	465	595	842	2
y	130	454	134	465	595	842	2
Almeida,	138	454	173	465	595	842	2
2003;	177	454	198	465	595	842	2
García,	202	454	230	465	595	842	2
Cerezo,	234	454	263	465	595	842	2
de	268	454	277	465	595	842	2
la	281	454	287	465	595	842	2
Torre,	51	465	75	476	595	842	2
Carpio	78	465	104	476	595	842	2
y	106	465	111	476	595	842	2
Casanova,	113	465	152	476	595	842	2
2011).	155	465	179	476	595	842	2
Otros	65	476	88	488	595	842	2
trabajos	90	476	121	488	595	842	2
se	123	476	131	488	595	842	2
han	134	476	148	488	595	842	2
centrado	151	476	184	488	595	842	2
en	187	476	196	488	595	842	2
la	199	476	205	488	595	842	2
relación	208	476	238	488	595	842	2
entre	241	476	260	488	595	842	2
los	263	476	274	488	595	842	2
es-	276	476	287	488	595	842	2
tilos	51	488	67	499	595	842	2
parentales	70	488	109	499	595	842	2
y	112	488	116	499	595	842	2
las	119	488	129	499	595	842	2
dimensiones	132	488	180	499	595	842	2
particulares	183	488	227	499	595	842	2
con	230	488	244	499	595	842	2
índices	247	488	274	499	595	842	2
es-	276	488	287	499	595	842	2
pecíficos	51	499	85	510	595	842	2
de	88	499	97	510	595	842	2
psicopatología	100	499	155	510	595	842	2
como	158	499	180	510	595	842	2
la	182	499	189	510	595	842	2
ansiedad,	191	499	227	510	595	842	2
la	229	499	236	510	595	842	2
depresión,	238	499	278	510	595	842	2
el	281	499	287	510	595	842	2
consumo	51	510	87	521	595	842	2
de	90	510	99	521	595	842	2
drogas,	102	510	130	521	595	842	2
la	133	510	139	521	595	842	2
conducta	142	510	178	521	595	842	2
antisocial,	181	510	219	521	595	842	2
los	222	510	233	521	595	842	2
trastornos	236	510	275	521	595	842	2
de	278	510	287	521	595	842	2
conducta	51	521	86	533	595	842	2
y	89	521	93	533	595	842	2
la	96	521	102	533	595	842	2
conducta	105	521	140	533	595	842	2
suicida.	143	521	171	533	595	842	2
Con	174	521	190	533	595	842	2
respecto	193	521	225	533	595	842	2
a	228	521	232	533	595	842	2
los	235	521	246	533	595	842	2
trastornos	248	521	288	533	595	842	2
de	51	533	60	544	595	842	2
ansiedad	64	533	97	544	595	842	2
Wolfrand,	101	533	140	544	595	842	2
Hempel	144	533	175	544	595	842	2
y	179	533	183	544	595	842	2
Miles	187	533	208	544	595	842	2
(2003)	211	533	236	544	595	842	2
encontraron	240	533	287	544	595	842	2
en	51	544	60	555	595	842	2
una	64	544	78	555	595	842	2
muestra	81	544	112	555	595	842	2
no	115	544	125	555	595	842	2
clínica	128	544	153	555	595	842	2
de	156	544	165	555	595	842	2
estudiantes	169	544	211	555	595	842	2
que	215	544	229	555	595	842	2
el	232	544	239	555	595	842	2
control	242	544	270	555	595	842	2
psi-	273	544	287	555	595	842	2
cológico	51	555	84	566	595	842	2
parental	86	555	117	566	595	842	2
así	120	555	130	566	595	842	2
como	133	555	155	566	595	842	2
estilo	158	555	178	566	595	842	2
parental	181	555	212	566	595	842	2
autoritario	215	555	255	566	595	842	2
correla-	258	555	287	566	595	842	2
cionaron	51	566	85	578	595	842	2
de	88	566	97	578	595	842	2
forma	100	566	123	578	595	842	2
positiva	126	566	155	578	595	842	2
con	158	566	172	578	595	842	2
la	175	566	181	578	595	842	2
despersonalización	184	566	257	578	595	842	2
y	259	566	264	578	595	842	2
la	266	566	273	578	595	842	2
an-	275	566	287	578	595	842	2
siedad,	51	578	77	589	595	842	2
mientras	81	578	114	589	595	842	2
que	118	578	132	589	595	842	2
la	135	578	142	589	595	842	2
dimensión	145	578	186	589	595	842	2
de	189	578	198	589	595	842	2
afecto	202	578	226	589	595	842	2
y	229	578	233	589	595	842	2
la	237	578	243	589	595	842	2
comunica-	247	578	287	589	595	842	2
ción	51	589	68	600	595	842	2
lo	71	589	78	600	595	842	2
hizo	81	589	98	600	595	842	2
de	101	589	110	600	595	842	2
forma	113	589	136	600	595	842	2
negativa.	139	589	173	600	595	842	2
Los	176	589	190	600	595	842	2
trastornos	193	589	232	600	595	842	2
depresivos	235	589	276	600	595	842	2
se	279	589	287	600	595	842	2
han	51	600	65	611	595	842	2
vinculado	68	600	106	611	595	842	2
con	109	600	123	611	595	842	2
entornos	126	600	160	611	595	842	2
familiares	163	600	201	611	595	842	2
conflictivos	204	600	248	611	595	842	2
(Sheeber,	251	600	287	611	595	842	2
Hops,	51	611	75	623	595	842	2
Alper,	77	611	101	623	595	842	2
Davis	104	611	126	623	595	842	2
y	129	611	133	623	595	842	2
Andrews,	135	611	172	623	595	842	2
1997),	175	611	199	623	595	842	2
con	201	611	216	623	595	842	2
la	218	611	224	623	595	842	2
dimensión	227	611	267	623	595	842	2
con-	270	611	287	623	595	842	2
trol	51	623	65	634	595	842	2
psicológico	68	623	111	634	595	842	2
(Garber,	115	623	147	634	595	842	2
Robinson	151	623	188	634	595	842	2
y	192	623	196	634	595	842	2
Valentiner,	199	623	241	634	595	842	2
1997;	245	623	266	634	595	842	2
Mar-	269	623	288	634	595	842	2
tin,	51	634	63	645	595	842	2
Bergen,	66	634	96	645	595	842	2
Roeger	99	634	126	645	595	842	2
y	129	634	133	645	595	842	2
Allison,	136	634	166	645	595	842	2
2004),	168	634	192	645	595	842	2
con	195	634	209	645	595	842	2
el	212	634	219	645	595	842	2
afecto	222	634	245	645	595	842	2
y	248	634	252	645	595	842	2
comuni-	255	634	287	645	595	842	2
cación	51	645	76	656	595	842	2
disminuidos	78	645	125	656	595	842	2
(Kim	128	645	148	656	595	842	2
et	151	645	158	656	595	842	2
al.,	161	645	171	656	595	842	2
2003)	174	645	196	656	595	842	2
y	198	645	202	656	595	842	2
con	205	645	219	656	595	842	2
los	222	645	233	656	595	842	2
estilos	236	645	260	656	595	842	2
paren-	262	645	287	656	595	842	2
tales	51	656	68	668	595	842	2
autoritarios	71	656	114	668	595	842	2
(Sharma,	117	656	151	668	595	842	2
Sharma	153	656	183	668	595	842	2
y	185	656	189	668	595	842	2
Yadava,	192	656	222	668	595	842	2
2011).	225	656	249	668	595	842	2
Los	65	668	80	679	595	842	2
estudios	83	668	114	679	595	842	2
cuyo	118	668	136	679	595	842	2
objetivo	139	668	171	679	595	842	2
fue	174	668	186	679	595	842	2
vincular	189	668	220	679	595	842	2
la	223	668	230	679	595	842	2
vulnerabilidad	233	668	287	679	595	842	2
a	51	679	55	690	595	842	2
las	58	679	68	690	595	842	2
conductas	72	679	111	690	595	842	2
suicidas	114	679	144	690	595	842	2
al	148	679	154	690	595	842	2
estilo	157	679	178	690	595	842	2
parental	181	679	212	690	595	842	2
han	216	679	230	690	595	842	2
obtenido	233	679	268	690	595	842	2
aso-	271	679	287	690	595	842	2
ciaciones	51	690	86	701	595	842	2
entre	89	690	108	701	595	842	2
éstas	111	690	129	701	595	842	2
y	132	690	136	701	595	842	2
las	139	690	149	701	595	842	2
dimensiones	151	690	200	701	595	842	2
del	202	690	214	701	595	842	2
control	216	690	244	701	595	842	2
autoritario	247	690	287	701	595	842	2
alto,	51	701	67	713	595	842	2
afecto	73	701	96	713	595	842	2
y	102	701	106	713	595	842	2
comunicación	111	701	165	713	595	842	2
disminuido	171	701	214	713	595	842	2
(Martin	219	701	248	713	595	842	2
y	253	701	257	713	595	842	2
Waite,	263	701	287	713	595	842	2
1994;	51	713	72	724	595	842	2
Wai	77	713	92	724	595	842	2
y	96	713	101	724	595	842	2
McBrige-Chang,	105	713	169	724	595	842	2
2001),	173	713	197	724	595	842	2
así	202	713	212	724	595	842	2
como	216	713	239	724	595	842	2
un	243	713	253	724	595	842	2
elevado	258	713	287	724	595	842	2
control	51	724	79	735	595	842	2
psicológico	82	724	125	735	595	842	2
(Palacios,	128	724	165	735	595	842	2
2010).	167	724	191	735	595	842	2
El	194	724	203	735	595	842	2
estilo	205	724	226	735	595	842	2
parental	229	724	260	735	595	842	2
demo-	262	724	287	735	595	842	2
crático	51	735	77	746	595	842	2
es	81	735	89	746	595	842	2
el	92	735	99	746	595	842	2
que	102	735	116	746	595	842	2
favorece	120	735	153	746	595	842	2
la	157	735	163	746	595	842	2
menor	167	735	192	746	595	842	2
presencia	196	735	232	746	595	842	2
de	235	735	244	746	595	842	2
conductas	248	735	287	746	595	842	2
suicidas.	51	746	83	758	595	842	2
anales	51	785	70	791	595	842	2
de	71	785	78	791	595	842	2
psicología,	80	785	111	791	595	842	2
2016,	113	784	125	791	595	842	2
vol.	127	784	135	791	595	842	2
32,	137	784	144	791	595	842	2
nº	145	784	150	791	595	842	2
2	152	784	155	791	595	842	2
(mayo)	156	784	172	791	595	842	2
La	316	128	326	139	595	842	2
relación	329	128	359	139	595	842	2
entre	362	128	382	139	595	842	2
los	384	128	395	139	595	842	2
trastornos	398	128	437	139	595	842	2
de	440	128	449	139	595	842	2
conducta	452	128	487	139	595	842	2
en	490	128	499	139	595	842	2
la	502	128	508	139	595	842	2
adoles-	511	128	538	139	595	842	2
cencia	302	139	326	150	595	842	2
y	329	139	333	150	595	842	2
los	336	139	347	150	595	842	2
estilos	350	139	374	150	595	842	2
parentales	377	139	415	150	595	842	2
son	418	139	432	150	595	842	2
los	435	139	446	150	595	842	2
que	449	139	463	150	595	842	2
más	466	139	481	150	595	842	2
interés	484	139	510	150	595	842	2
y	512	139	517	150	595	842	2
estu-	519	139	538	150	595	842	2
dio	302	150	314	161	595	842	2
han	317	150	332	161	595	842	2
suscitado.	335	150	373	161	595	842	2
Los	376	150	390	161	595	842	2
estilos	393	150	417	161	595	842	2
parentales	421	150	460	161	595	842	2
indiferentes	463	150	508	161	595	842	2
y	511	150	515	161	595	842	2
auto-	518	150	538	161	595	842	2
ritarios	302	161	329	173	595	842	2
son	332	161	346	173	595	842	2
los	349	161	360	173	595	842	2
que	363	161	377	173	595	842	2
más	380	161	395	173	595	842	2
asociación	399	161	439	173	595	842	2
reciben	442	161	470	173	595	842	2
con	473	161	488	173	595	842	2
los	491	161	502	173	595	842	2
desorde-	505	161	538	173	595	842	2
nes	302	173	315	184	595	842	2
conductuales	318	173	369	184	595	842	2
(Weiss	372	173	398	184	595	842	2
y	402	173	406	184	595	842	2
Schwarz,	409	173	444	184	595	842	2
1996).	447	173	471	184	595	842	2
En	475	173	487	184	595	842	2
cuanto	490	173	517	184	595	842	2
a	520	173	524	184	595	842	2
di-	528	173	538	184	595	842	2
mensiones	302	184	343	195	595	842	2
conductuales	348	184	399	195	595	842	2
parentales	404	184	442	195	595	842	2
Ary,	448	184	464	195	595	842	2
Ducan,	470	184	498	195	595	842	2
Ducan	503	184	529	195	595	842	2
y	534	184	538	195	595	842	2
Hops	302	195	323	206	595	842	2
(1999),	326	195	353	206	595	842	2
partiendo	355	195	392	206	595	842	2
de	395	195	404	206	595	842	2
la	407	195	413	206	595	842	2
premisa	416	195	446	206	595	842	2
que	449	195	463	206	595	842	2
la	465	195	472	206	595	842	2
conducta	474	195	510	206	595	842	2
antiso-	512	195	539	206	595	842	2
cial,	302	206	317	218	595	842	2
los	320	206	331	218	595	842	2
comportamientos	334	206	402	218	595	842	2
de	405	206	414	218	595	842	2
riesgo	417	206	440	218	595	842	2
sexual,	443	206	469	218	595	842	2
el	472	206	478	218	595	842	2
fracaso	481	206	509	218	595	842	2
escolar	511	206	538	218	595	842	2
y	302	218	306	229	595	842	2
el	309	218	316	229	595	842	2
consumo	318	218	354	229	595	842	2
de	357	218	366	229	595	842	2
drogas	369	218	394	229	595	842	2
forman	397	218	426	229	595	842	2
una	429	218	443	229	595	842	2
construcción	446	218	495	229	595	842	2
problemá-	498	218	538	229	595	842	2
tica	302	229	315	240	595	842	2
única,	318	229	341	240	595	842	2
obtuvieron	343	229	386	240	595	842	2
como	389	229	411	240	595	842	2
conclusión	413	229	455	240	595	842	2
en	458	229	467	240	595	842	2
su	470	229	478	240	595	842	2
estudio	481	229	509	240	595	842	2
que	512	229	526	240	595	842	2
un	528	229	538	240	595	842	2
escaso	302	240	327	251	595	842	2
y	329	240	334	251	595	842	2
pobre	336	240	359	251	595	842	2
control	362	240	390	251	595	842	2
conductual	392	240	435	251	595	842	2
junto	438	240	458	251	595	842	2
con	461	240	475	251	595	842	2
las	478	240	488	251	595	842	2
asociaciones	490	240	538	251	595	842	2
con	302	251	316	263	595	842	2
compañeros	319	251	366	263	595	842	2
problemáticos	369	251	424	263	595	842	2
era	427	251	438	263	595	842	2
fuertes	441	251	467	263	595	842	2
predictores	470	251	513	263	595	842	2
de	516	251	525	263	595	842	2
es-	528	251	538	263	595	842	2
te	302	263	309	274	595	842	2
tipo	312	263	327	274	595	842	2
de	330	263	339	274	595	842	2
comportamientos.	341	263	412	274	595	842	2
Kapi,	415	263	436	274	595	842	2
Veltsista,	438	263	473	274	595	842	2
Kavadias,	476	263	513	274	595	842	2
Lekea	516	263	538	274	595	842	2
y	302	274	306	285	595	842	2
Bakoula	309	274	340	285	595	842	2
(2007)	343	274	367	285	595	842	2
hallaron	370	274	401	285	595	842	2
un	404	274	414	285	595	842	2
resultado	416	274	452	285	595	842	2
similar	454	274	480	285	595	842	2
aunque	483	274	511	285	595	842	2
la	513	274	520	285	595	842	2
aso-	522	274	538	285	595	842	2
ciación,	302	285	331	296	595	842	2
junto	336	285	356	296	595	842	2
con	360	285	374	296	595	842	2
esta	379	285	393	296	595	842	2
dimensión	398	285	438	296	595	842	2
conductual	442	285	485	296	595	842	2
parental,	489	285	522	296	595	842	2
era	527	285	538	296	595	842	2
con	302	296	316	308	595	842	2
la	319	296	325	308	595	842	2
ausencia	328	296	361	308	595	842	2
de	363	296	373	308	595	842	2
amistades	375	296	413	308	595	842	2
íntimas.	416	296	446	308	595	842	2
La	449	296	459	308	595	842	2
presencia	461	296	497	308	595	842	2
de	500	296	509	308	595	842	2
niveles	512	296	538	308	595	842	2
altos	302	308	320	319	595	842	2
de	323	308	332	319	595	842	2
control	335	308	363	319	595	842	2
psicológico	365	308	409	319	595	842	2
es	412	308	420	319	595	842	2
la	422	308	429	319	595	842	2
otra	431	308	447	319	595	842	2
variable	450	308	479	319	595	842	2
que	482	308	496	319	595	842	2
más	499	308	514	319	595	842	2
se	517	308	525	319	595	842	2
re-	528	308	538	319	595	842	2
laciona	302	319	329	330	595	842	2
con	332	319	347	330	595	842	2
los	350	319	361	330	595	842	2
trastornos	365	319	404	330	595	842	2
de	407	319	416	330	595	842	2
conducta	420	319	455	330	595	842	2
(Bentamcourt	459	319	512	330	595	842	2
y	516	319	520	330	595	842	2
An-	523	319	538	330	595	842	2
drade,	302	330	326	341	595	842	2
2011;	328	330	349	341	595	842	2
Pettit,	352	330	375	341	595	842	2
Laird,	377	330	400	341	595	842	2
Dodge,	402	330	431	341	595	842	2
Bates	433	330	454	341	595	842	2
y	457	330	461	341	595	842	2
Criss,	463	330	485	341	595	842	2
2001).	487	330	511	341	595	842	2
En	316	341	328	353	595	842	2
general,	331	341	361	353	595	842	2
se	364	341	372	353	595	842	2
puede	375	341	399	353	595	842	2
señalar	402	341	429	353	595	842	2
que	432	341	446	353	595	842	2
las	450	341	460	353	595	842	2
investigaciones	463	341	521	353	595	842	2
que	525	341	539	353	595	842	2
analiza	302	353	328	364	595	842	2
la	331	353	337	364	595	842	2
relación	339	353	370	364	595	842	2
entre	372	353	392	364	595	842	2
los	395	353	406	364	595	842	2
estilos	408	353	432	364	595	842	2
parentales	435	353	473	364	595	842	2
y	476	353	480	364	595	842	2
psicopatología	483	353	538	364	595	842	2
en	302	364	311	375	595	842	2
la	314	364	320	375	595	842	2
adolescencia,	323	364	373	375	595	842	2
vinculan	375	364	408	375	595	842	2
el	410	364	417	375	595	842	2
estilo	419	364	440	375	595	842	2
democrático	442	364	490	375	595	842	2
con	493	364	507	375	595	842	2
ajuste	510	364	532	375	595	842	2
y	534	364	538	375	595	842	2
adaptación	302	375	344	386	595	842	2
en	348	375	357	386	595	842	2
los	361	375	372	386	595	842	2
adolescentes.	376	375	427	386	595	842	2
Encuentran	431	375	476	386	595	842	2
una	480	375	494	386	595	842	2
asociación	498	375	538	386	595	842	2
clara	302	386	320	398	595	842	2
entre	323	386	343	398	595	842	2
los	346	386	357	398	595	842	2
trastornos	360	386	399	398	595	842	2
internalizantes,	402	386	460	398	595	842	2
como	463	386	485	398	595	842	2
la	488	386	494	398	595	842	2
ansiedad	498	386	531	398	595	842	2
y	534	386	538	398	595	842	2
la	302	398	308	409	595	842	2
depresión,	311	398	351	409	595	842	2
y	354	398	358	409	595	842	2
el	360	398	367	409	595	842	2
estilo	370	398	390	409	595	842	2
autoritario,	393	398	435	409	595	842	2
así	438	398	448	409	595	842	2
como	450	398	472	409	595	842	2
el	475	398	481	409	595	842	2
estilo	484	398	505	409	595	842	2
parental	507	398	538	409	595	842	2
permisivo	302	409	340	420	595	842	2
o	344	409	349	420	595	842	2
indulgente	352	409	392	420	595	842	2
con	396	409	410	420	595	842	2
síntomas	414	409	448	420	595	842	2
externalizantes	452	409	509	420	595	842	2
(Oliva,	512	409	538	420	595	842	2
Parra	302	420	322	431	595	842	2
y	326	420	330	431	595	842	2
Arranz,	333	420	362	431	595	842	2
2008).	365	420	389	431	595	842	2
En	392	420	404	431	595	842	2
cuanto	407	420	433	431	595	842	2
a	436	420	440	431	595	842	2
dimensiones	443	420	492	431	595	842	2
conductua-	495	420	538	431	595	842	2
les	302	431	312	443	595	842	2
parentales	315	431	353	443	595	842	2
el	356	431	363	443	595	842	2
control	365	431	393	443	595	842	2
psicológico	396	431	440	443	595	842	2
y	442	431	446	443	595	842	2
conductual	449	431	492	443	595	842	2
parecen	494	431	525	443	595	842	2
ser	527	431	538	443	595	842	2
las	302	443	312	454	595	842	2
más	314	443	330	454	595	842	2
relevantes.	332	443	373	454	595	842	2
Este	316	454	333	465	595	842	2
trabajo	339	454	366	465	595	842	2
pretende	371	454	405	465	595	842	2
analizar,	411	454	442	465	595	842	2
desde	448	454	470	465	595	842	2
una	475	454	489	465	595	842	2
perspectiva	495	454	538	465	595	842	2
transversal,	302	465	345	476	595	842	2
la	348	465	354	476	595	842	2
relación	357	465	387	476	595	842	2
existente	390	465	424	476	595	842	2
entre	426	465	446	476	595	842	2
las	448	465	458	476	595	842	2
dimensiones	461	465	509	476	595	842	2
especí-	512	465	538	476	595	842	2
ficas	302	476	319	488	595	842	2
de	331	476	340	488	595	842	2
los	352	476	363	488	595	842	2
estilos	374	476	398	488	595	842	2
relacionales	410	476	455	488	595	842	2
parentales	466	476	505	488	595	842	2
(afec-	517	476	538	488	595	842	2
to/comunicación,	302	488	371	499	595	842	2
autonomía,	377	488	420	499	595	842	2
control	426	488	454	499	595	842	2
conductual,	460	488	505	499	595	842	2
control	510	488	538	499	595	842	2
psicológico,	302	499	348	510	595	842	2
revelación	351	499	390	510	595	842	2
y	393	499	397	510	595	842	2
humor)	400	499	429	510	595	842	2
y	431	499	436	510	595	842	2
la	438	499	445	510	595	842	2
gravedad	447	499	482	510	595	842	2
de	485	499	494	510	595	842	2
la	497	499	503	510	595	842	2
psicopa-	506	499	538	510	595	842	2
tología	302	510	328	521	595	842	2
presente	332	510	364	521	595	842	2
en	368	510	377	521	595	842	2
una	380	510	394	521	595	842	2
muestra	398	510	429	521	595	842	2
clínica	432	510	457	521	595	842	2
de	460	510	469	521	595	842	2
adolescentes	473	510	521	521	595	842	2
por	525	510	538	521	595	842	2
una	302	521	316	533	595	842	2
parte,	319	521	340	533	595	842	2
y	343	521	347	533	595	842	2
la	350	521	356	533	595	842	2
asociación	359	521	399	533	595	842	2
entre	402	521	422	533	595	842	2
estas	424	521	443	533	595	842	2
dimensiones	446	521	494	533	595	842	2
y	496	521	501	533	595	842	2
la	503	521	510	533	595	842	2
tipolo-	512	521	538	533	595	842	2
gía	302	533	313	544	595	842	2
desarrollada	316	533	362	544	595	842	2
por	366	533	379	544	595	842	2
Achenbach	382	533	426	544	595	842	2
(1991)	429	533	454	544	595	842	2
entre	457	533	477	544	595	842	2
síntomas	480	533	514	544	595	842	2
inter-	517	533	538	544	595	842	2
nalizantes	302	544	340	555	595	842	2
versus	349	544	373	555	595	842	2
externalizantes,	383	544	442	555	595	842	2
por	451	544	465	555	595	842	2
otra.	475	544	492	555	595	842	2
El	502	544	510	555	595	842	2
afec-	520	544	539	555	595	842	2
to/comunicación,	302	555	371	566	595	842	2
la	374	555	380	566	595	842	2
autonomía,	383	555	427	566	595	842	2
la	430	555	436	566	595	842	2
revelación	439	555	479	566	595	842	2
y	482	555	486	566	595	842	2
el	489	555	495	566	595	842	2
humor	498	555	524	566	595	842	2
se-	527	555	538	566	595	842	2
rán	302	566	314	578	595	842	2
las	318	566	328	578	595	842	2
dimensiones	332	566	380	578	595	842	2
relacionadas	383	566	431	578	595	842	2
con	434	566	449	578	595	842	2
la	452	566	459	578	595	842	2
estabilidad	462	566	503	578	595	842	2
emocio-	507	566	538	578	595	842	2
nal	302	578	313	589	595	842	2
del	318	578	329	589	595	842	2
adolescente,	334	578	381	589	595	842	2
es	385	578	393	589	595	842	2
decir,	397	578	418	589	595	842	2
a	423	578	427	589	595	842	2
mayor	431	578	456	589	595	842	2
puntuación	460	578	504	589	595	842	2
en	508	578	517	589	595	842	2
ellas	522	578	538	589	595	842	2
menores	302	589	335	600	595	842	2
niveles	338	589	365	600	595	842	2
de	368	589	377	600	595	842	2
gravedad	380	589	415	600	595	842	2
psicopatológica.	418	589	480	600	595	842	2
Por	484	589	498	600	595	842	2
el	501	589	507	600	595	842	2
contra-	510	589	538	600	595	842	2
rio,	302	600	315	611	595	842	2
la	318	600	325	611	595	842	2
alta	328	600	342	611	595	842	2
presencia	345	600	381	611	595	842	2
de	385	600	394	611	595	842	2
control	398	600	426	611	595	842	2
psicológico	429	600	473	611	595	842	2
y	477	600	481	611	595	842	2
conductual	484	600	527	611	595	842	2
se	530	600	538	611	595	842	2
asociarán	302	611	338	623	595	842	2
con	341	611	356	623	595	842	2
mayor	359	611	383	623	595	842	2
gravedad	387	611	422	623	595	842	2
en	425	611	434	623	595	842	2
los	438	611	449	623	595	842	2
síntomas	452	611	487	623	595	842	2
presentados.	490	611	538	623	595	842	2
En	302	623	314	634	595	842	2
cuanto	317	623	343	634	595	842	2
al	346	623	352	634	595	842	2
segundo	355	623	388	634	595	842	2
objetivo,	391	623	424	634	595	842	2
la	428	623	434	634	595	842	2
la	437	623	443	634	595	842	2
dimensión	446	623	487	634	595	842	2
control	490	623	518	634	595	842	2
con-	521	623	538	634	595	842	2
ductual	302	634	330	645	595	842	2
se	333	634	341	645	595	842	2
vinculará	344	634	379	645	595	842	2
a	382	634	386	645	595	842	2
la	388	634	395	645	595	842	2
sintomatología	398	634	455	645	595	842	2
externalizante,	457	634	513	645	595	842	2
mien-	516	634	538	645	595	842	2
tras	302	645	316	656	595	842	2
que	319	645	333	656	595	842	2
la	336	645	342	656	595	842	2
variable	345	645	375	656	595	842	2
control	378	645	406	656	595	842	2
psicológico	409	645	452	656	595	842	2
lo	455	645	462	656	595	842	2
hará	465	645	482	656	595	842	2
con	485	645	499	656	595	842	2
la	502	645	508	656	595	842	2
dimen-	511	645	538	656	595	842	2
sión	302	656	318	668	595	842	2
internalizante.	321	656	375	668	595	842	2
Se	379	656	388	668	595	842	2
tendrá	391	656	416	668	595	842	2
en	419	656	428	668	595	842	2
cuenta	431	656	457	668	595	842	2
las	460	656	470	668	595	842	2
posibles	473	656	505	668	595	842	2
diferen-	508	656	538	668	595	842	2
cias	302	668	316	679	595	842	2
que	319	668	333	679	595	842	2
puedan	335	668	363	679	595	842	2
mostrar	366	668	396	679	595	842	2
el	398	668	405	679	595	842	2
género	407	668	434	679	595	842	2
y	436	668	440	679	595	842	2
la	443	668	449	679	595	842	2
edad.	452	668	472	679	595	842	2
Método	302	690	341	704	595	842	2
Participantes	316	715	372	726	595	842	2
Se	316	737	325	749	595	842	2
seleccionó	328	737	368	749	595	842	2
una	370	737	384	749	595	842	2
muestra	387	737	418	749	595	842	2
compuesta	420	737	462	749	595	842	2
por	465	737	478	749	595	842	2
100	481	737	495	749	595	842	2
adolescen-	497	737	538	749	595	842	2
tes	302	749	313	760	595	842	2
de	316	749	325	760	595	842	2
ambos	328	749	353	760	595	842	2
sexos	356	749	377	760	595	842	2
(70	380	749	393	760	595	842	2
chicas	396	749	419	760	595	842	2
y	422	749	426	760	595	842	2
30	429	749	439	760	595	842	2
chicos)	442	749	469	760	595	842	2
con	472	749	486	760	595	842	2
edades	489	749	516	760	595	842	2
com-	518	749	539	760	595	842	2
Relación	165	102	185	110	595	842	3
entre	186	102	197	110	595	842	3
estilos	199	102	213	110	595	842	3
parentales,	214	102	239	110	595	842	3
intensidad	241	102	264	110	595	842	3
psicopatológica	266	102	299	110	595	842	3
y	301	102	303	110	595	842	3
tipo	305	102	314	110	595	842	3
de	315	102	320	110	595	842	3
sintomatología	322	102	355	110	595	842	3
en	357	102	362	110	595	842	3
una	364	102	372	110	595	842	3
muestra	374	102	392	110	595	842	3
clínica	394	102	408	110	595	842	3
adolescente	410	102	435	110	595	842	3
prendidas	57	128	94	139	595	842	3
entre	97	128	117	139	595	842	3
los	120	128	131	139	595	842	3
13	134	128	144	139	595	842	3
años	147	128	165	139	595	842	3
y	168	128	172	139	595	842	3
0	175	128	180	139	595	842	3
meses	183	128	206	139	595	842	3
y	209	128	213	139	595	842	3
17	216	128	226	139	595	842	3
años	229	128	247	139	595	842	3
y	250	128	254	139	595	842	3
11	257	128	266	139	595	842	3
meses	270	128	293	139	595	842	3
(M=	57	139	74	150	595	842	3
15.52	77	139	98	150	595	842	3
años,	100	139	120	150	595	842	3
DT=1.62),	123	139	164	150	595	842	3
con	167	139	181	150	595	842	3
historia	183	139	212	150	595	842	3
clínica	215	139	239	150	595	842	3
abierta	241	139	267	150	595	842	3
corre-	270	139	293	150	595	842	3
lativamente	57	150	101	161	595	842	3
en	106	150	115	161	595	842	3
la	120	150	126	161	595	842	3
Unidad	131	150	159	161	595	842	3
de	164	150	173	161	595	842	3
Salud	178	150	199	161	595	842	3
Mental	204	150	231	161	595	842	3
(U.S.M.C.)	236	150	277	161	595	842	3
del	281	150	293	161	595	842	3
Área	57	161	75	173	595	842	3
Sanitaria	78	161	111	173	595	842	3
Norte	115	161	138	173	595	842	3
de	141	161	150	173	595	842	3
Málaga,	154	161	183	173	595	842	3
en	186	161	196	173	595	842	3
el	199	161	205	173	595	842	3
intervalo	209	161	243	173	595	842	3
temporal	246	161	281	173	595	842	3
de	284	161	293	173	595	842	3
dos	57	173	70	184	595	842	3
años	75	173	93	184	595	842	3
consecutivos	97	173	147	184	595	842	3
(Septiembre	151	173	198	184	595	842	3
del	202	173	214	184	595	842	3
2011	218	173	237	184	595	842	3
a	241	173	245	184	595	842	3
Septiembre	249	173	293	184	595	842	3
del	57	184	68	195	595	842	3
2013).	72	184	96	195	595	842	3
La	99	184	109	195	595	842	3
sintomatología	113	184	170	195	595	842	3
que	173	184	187	195	595	842	3
presentaban	191	184	238	195	595	842	3
era	241	184	253	195	595	842	3
heterogé-	257	184	293	195	595	842	3
nea	57	195	70	206	595	842	3
acudiendo	72	195	112	206	595	842	3
todos	115	195	136	206	595	842	3
con	139	195	153	206	595	842	3
una	156	195	170	206	595	842	3
demanda	172	195	207	206	595	842	3
clínica	210	195	234	206	595	842	3
definida.	237	195	270	206	595	842	3
Los	71	206	85	218	595	842	3
criterios	88	206	119	218	595	842	3
de	122	206	131	218	595	842	3
exclusión	134	206	170	218	595	842	3
fueron	173	206	199	218	595	842	3
la	201	206	208	218	595	842	3
presencia	211	206	246	218	595	842	3
de	249	206	258	218	595	842	3
un	261	206	271	218	595	842	3
diag-	274	206	293	218	595	842	3
nóstico	57	218	85	229	595	842	3
de	88	218	97	229	595	842	3
retraso	101	218	128	229	595	842	3
mental	131	218	157	229	595	842	3
o	161	218	166	229	595	842	3
trastorno	169	218	205	229	595	842	3
mental	209	218	235	229	595	842	3
grave	238	218	259	229	595	842	3
que	263	218	277	229	595	842	3
im-	280	218	293	229	595	842	3
posibilitase	57	229	99	240	595	842	3
o	103	229	108	240	595	842	3
dificultase	111	229	150	240	595	842	3
la	154	229	160	240	595	842	3
realización	163	229	204	240	595	842	3
de	208	229	217	240	595	842	3
los	220	229	231	240	595	842	3
cuestionarios	235	229	285	240	595	842	3
y	289	229	293	240	595	842	3
el	57	240	63	251	595	842	3
haber	67	240	89	251	595	842	3
recibido	93	240	124	251	595	842	3
algún	128	240	149	251	595	842	3
tratamiento	153	240	198	251	595	842	3
psicológico	202	240	245	251	595	842	3
en	249	240	259	251	595	842	3
los	262	240	274	251	595	842	3
últi-	277	240	293	251	595	842	3
mos	57	251	73	263	595	842	3
6	76	251	81	263	595	842	3
meses	85	251	108	263	595	842	3
o	111	251	116	263	595	842	3
estar	120	251	138	263	595	842	3
recibiéndolo	141	251	189	263	595	842	3
en	193	251	202	263	595	842	3
el	206	251	212	263	595	842	3
momento	216	251	253	263	595	842	3
de	257	251	266	263	595	842	3
la	269	251	276	263	595	842	3
pri-	279	251	293	263	595	842	3
mera	57	263	76	274	595	842	3
consulta	80	263	112	274	595	842	3
por	116	263	129	274	595	842	3
el	133	263	140	274	595	842	3
posible	144	263	171	274	595	842	3
efecto	175	263	199	274	595	842	3
modificador	203	263	250	274	595	842	3
en	254	263	263	274	595	842	3
la	268	263	274	274	595	842	3
per-	278	263	293	274	595	842	3
cepción	57	274	87	285	595	842	3
de	89	274	98	285	595	842	3
los	101	274	112	285	595	842	3
estilos	114	274	138	285	595	842	3
parentales.	141	274	182	285	595	842	3
En	71	285	82	296	595	842	3
la	86	285	92	296	595	842	3
Tabla	95	285	117	296	595	842	3
1	120	285	125	296	595	842	3
se	128	285	135	296	595	842	3
recoge	139	285	164	296	595	842	3
una	167	285	181	296	595	842	3
descripción	184	285	229	296	595	842	3
de	232	285	241	296	595	842	3
variables	244	285	278	296	595	842	3
so-	281	285	293	296	595	842	3
ciodemográficas	57	296	119	308	595	842	3
de	122	296	131	308	595	842	3
la	134	296	140	308	595	842	3
muestra.	142	296	175	308	595	842	3
Tabla	59	319	78	328	595	842	3
1.	80	319	85	328	595	842	3
Descripción	87	319	125	328	595	842	3
de	127	319	134	328	595	842	3
variables	136	319	163	328	595	842	3
sociodemográficas.	165	319	224	328	595	842	3
Sexo	57	339	73	349	595	842	3
Hombre	105	339	135	349	595	842	3
Mujer	105	349	126	359	595	842	3
Total	105	359	124	369	595	842	3
Rango	57	370	79	380	595	842	3
de	81	370	90	380	595	842	3
13-14	108	370	127	380	595	842	3
años	129	370	145	380	595	842	3
edad	57	380	73	390	595	842	3
15-16	105	380	125	390	595	842	3
años	127	380	143	390	595	842	3
17-18	105	390	125	400	595	842	3
años	127	390	143	400	595	842	3
Curso	57	401	78	411	595	842	3
2ª	105	401	112	411	595	842	3
ESO	114	401	131	411	595	842	3
Académico	57	411	96	421	595	842	3
3º	105	411	112	421	595	842	3
ESO	115	411	132	421	595	842	3
4º	105	421	112	431	595	842	3
ESO	115	421	132	431	595	842	3
Bachiller	105	431	136	441	595	842	3
Módulos	105	441	136	451	595	842	3
Formativos	138	441	178	451	595	842	3
Sin	105	451	116	461	595	842	3
actividad	118	451	149	461	595	842	3
Convivencia	57	462	100	472	595	842	3
Ambos	105	462	131	472	595	842	3
progenitores	133	462	177	472	595	842	3
Un	105	472	116	482	595	842	3
progenitor	118	472	155	482	595	842	3
Otros	105	482	126	492	595	842	3
familiares	128	482	161	492	595	842	3
Frecuencia	179	328	217	338	595	842	3
%	220	328	227	338	595	842	3
30	194	339	202	349	595	842	3
30	219	339	227	349	595	842	3
70	194	349	202	359	595	842	3
70	219	349	227	359	595	842	3
100	192	359	204	369	595	842	3
100	217	359	230	369	595	842	3
27	194	370	202	380	595	842	3
27	219	370	227	380	595	842	3
42	194	380	202	390	595	842	3
42	219	380	227	390	595	842	3
31	194	390	202	400	595	842	3
31	219	390	227	400	595	842	3
15	194	401	202	411	595	842	3
15	219	401	227	411	595	842	3
24	194	411	202	421	595	842	3
24	219	411	227	421	595	842	3
21	194	421	202	431	595	842	3
21	219	421	227	431	595	842	3
18	194	431	202	441	595	842	3
18	219	431	227	441	595	842	3
15	194	441	202	451	595	842	3
15	219	441	227	451	595	842	3
7	196	451	200	461	595	842	3
7	221	451	225	461	595	842	3
73	194	462	202	472	595	842	3
73	219	462	227	472	595	842	3
23	194	472	202	482	595	842	3
23	219	472	227	482	595	842	3
4	196	482	200	492	595	842	3
4	221	482	225	492	595	842	3
M	232	328	240	338	595	842	3
edad	242	328	256	338	595	842	3
DT	262	328	274	338	595	842	3
edad	276	328	290	338	595	842	3
14.33	235	339	254	349	595	842	3
1.44	269	339	283	349	595	842	3
16.03	235	349	254	359	595	842	3
1.42	269	349	283	359	595	842	3
15.52	235	359	254	369	595	842	3
1.62	269	359	283	369	595	842	3
Procedimiento	71	504	133	515	595	842	3
Al	71	527	80	538	595	842	3
final	84	527	101	538	595	842	3
de	105	527	114	538	595	842	3
la	118	527	124	538	595	842	3
primera	128	527	158	538	595	842	3
consulta,	162	527	196	538	595	842	3
atendida	200	527	233	538	595	842	3
por	237	527	250	538	595	842	3
alguno	254	527	280	538	595	842	3
de	284	527	293	538	595	842	3
los	57	538	68	549	595	842	3
dos	71	538	85	549	595	842	3
psicólogos	89	538	130	549	595	842	3
clínicos	133	538	162	549	595	842	3
de	166	538	175	549	595	842	3
la	179	538	185	549	595	842	3
U.S.M.C.	189	538	224	549	595	842	3
implicados	228	538	270	549	595	842	3
en	273	538	283	549	595	842	3
el	286	538	293	549	595	842	3
estudio	57	549	85	560	595	842	3
y	88	549	92	560	595	842	3
siguiendo	95	549	132	560	595	842	3
el	135	549	142	560	595	842	3
criterio	145	549	173	560	595	842	3
de	176	549	185	560	595	842	3
edad	188	549	207	560	595	842	3
establecido,	210	549	255	560	595	842	3
se	258	549	266	560	595	842	3
les	269	549	279	560	595	842	3
in-	282	549	293	560	595	842	3
formaba	57	560	89	572	595	842	3
tanto	95	560	115	572	595	842	3
a	121	560	125	572	595	842	3
los	131	560	142	572	595	842	3
adolescentes	147	560	196	572	595	842	3
como	201	560	224	572	595	842	3
a	229	560	233	572	595	842	3
los	239	560	250	572	595	842	3
familiares	256	560	293	572	595	842	3
acompañantes	57	572	112	583	595	842	3
del	114	572	126	583	595	842	3
objetivo	128	572	160	583	595	842	3
del	163	572	174	583	595	842	3
estudio.	177	572	207	583	595	842	3
Una	209	572	226	583	595	842	3
vez	228	572	241	583	595	842	3
aceptada	244	572	278	583	595	842	3
vo-	280	572	293	583	595	842	3
luntariamente	57	583	110	594	595	842	3
su	113	583	122	594	595	842	3
participación	125	583	175	594	595	842	3
se	179	583	186	594	595	842	3
firmaba	190	583	220	594	595	842	3
el	223	583	230	594	595	842	3
consentimiento	233	583	293	594	595	842	3
informado	57	594	97	605	595	842	3
y	101	594	106	605	595	842	3
se	109	594	117	605	595	842	3
entregaban	121	594	163	605	595	842	3
los	167	594	178	605	595	842	3
instrumentos	182	594	233	605	595	842	3
de	237	594	246	605	595	842	3
evaluación,	250	594	293	605	595	842	3
siendo	57	605	82	617	595	842	3
recogidos	84	605	122	617	595	842	3
en	124	605	133	617	595	842	3
la	136	605	142	617	595	842	3
segunda	145	605	176	617	595	842	3
consulta.	179	605	213	617	595	842	3
Instrumentos	71	628	128	639	595	842	3
de	130	628	140	639	595	842	3
evaluación.	143	628	191	639	595	842	3
Los	71	650	85	662	595	842	3
participantes	88	650	137	662	595	842	3
cumplimentaron:	139	650	205	662	595	842	3
	57	662	62	674	595	842	3
Escala	71	663	95	674	595	842	3
para	98	663	115	674	595	842	3
la	118	663	124	674	595	842	3
evaluación	127	663	167	674	595	842	3
del	170	663	182	674	595	842	3
estilo	184	663	205	674	595	842	3
parental	208	663	239	674	595	842	3
(Oliva,	242	663	268	674	595	842	3
Parra,	271	663	293	674	595	842	3
Sánchez-Queija	71	674	131	686	595	842	3
y	134	674	138	686	595	842	3
López,	141	674	167	686	595	842	3
2007).	170	674	194	686	595	842	3
Con	196	674	213	686	595	842	3
esta	216	674	230	686	595	842	3
escala	233	674	256	686	595	842	3
se	258	674	266	686	595	842	3
evalúa	269	674	293	686	595	842	3
la	71	686	77	697	595	842	3
percepción	81	686	123	697	595	842	3
que	126	686	140	697	595	842	3
los	144	686	155	697	595	842	3
adolescentes	158	686	207	697	595	842	3
tienen	210	686	234	697	595	842	3
del	237	686	249	697	595	842	3
estilo	252	686	272	697	595	842	3
edu-	276	686	293	697	595	842	3
cativo	71	697	94	708	595	842	3
de	98	697	107	708	595	842	3
sus	112	697	124	708	595	842	3
padres.	128	697	156	708	595	842	3
Es	160	697	170	708	595	842	3
compuesta	174	697	216	708	595	842	3
por	220	697	234	708	595	842	3
41	238	697	248	708	595	842	3
ítems,	252	697	275	708	595	842	3
que	279	697	293	708	595	842	3
deben	71	708	94	719	595	842	3
ser	98	708	109	719	595	842	3
puntuados	113	708	154	719	595	842	3
en	157	708	167	719	595	842	3
una	171	708	185	719	595	842	3
escala	188	708	211	719	595	842	3
que	215	708	229	719	595	842	3
abarca	232	708	257	719	595	842	3
desde	261	708	283	719	595	842	3
el	287	708	293	719	595	842	3
1(totalmente	71	719	120	731	595	842	3
en	123	719	132	731	595	842	3
descuerdo)	135	719	178	731	595	842	3
al	181	719	187	731	595	842	3
6	190	719	195	731	595	842	3
(totalmente	198	719	242	731	595	842	3
de	245	719	254	731	595	842	3
acuerdo),	257	719	293	731	595	842	3
agrupados	71	731	110	742	595	842	3
en	117	731	126	742	595	842	3
seis	133	731	147	742	595	842	3
dimensiones:	153	731	204	742	595	842	3
afecto/comunicación	210	731	293	742	595	842	3
(expresión	71	742	111	753	595	842	3
de	116	742	125	753	595	842	3
apoyo	129	742	153	753	595	842	3
y	157	742	162	753	595	842	3
afecto	166	742	190	753	595	842	3
por	194	742	208	753	595	842	3
parte	212	742	232	753	595	842	3
de	236	742	246	753	595	842	3
los	250	742	261	753	595	842	3
padres,	266	742	293	753	595	842	3
419	530	99	544	110	595	842	3
disponibilidad	322	128	376	139	595	842	3
y	381	128	385	139	595	842	3
fluidez	389	128	415	139	595	842	3
de	420	128	429	139	595	842	3
la	433	128	440	139	595	842	3
comunicación	444	128	498	139	595	842	3
con	503	128	517	139	595	842	3
ellos),	521	128	544	139	595	842	3
promoción	322	139	365	150	595	842	3
de	367	139	376	150	595	842	3
la	379	139	385	150	595	842	3
autonomía	388	139	429	150	595	842	3
(como	432	139	457	150	595	842	3
alientan	460	139	490	150	595	842	3
a	492	139	496	150	595	842	3
su	499	139	507	150	595	842	3
hijo	510	139	525	150	595	842	3
para	527	139	544	150	595	842	3
que	322	150	336	161	595	842	3
tenga	339	150	360	161	595	842	3
sus	364	150	376	161	595	842	3
propias	380	150	408	161	595	842	3
ideas	412	150	431	161	595	842	3
y	435	150	439	161	595	842	3
tome	443	150	462	161	595	842	3
sus	466	150	478	161	595	842	3
propias	482	150	510	161	595	842	3
decisio-	514	150	544	161	595	842	3
nes),	322	161	340	173	595	842	3
control	344	161	372	173	595	842	3
conductual	376	161	418	173	595	842	3
(establecimiento	422	161	485	173	595	842	3
de	489	161	499	173	595	842	3
límites	503	161	528	173	595	842	3
y	532	161	536	173	595	842	3
a	540	161	544	173	595	842	3
los	322	173	333	184	595	842	3
intentos	337	173	369	184	595	842	3
de	373	173	382	184	595	842	3
los	387	173	398	184	595	842	3
padres	402	173	428	184	595	842	3
por	432	173	446	184	595	842	3
mantenerse	451	173	495	184	595	842	3
informados	499	173	544	184	595	842	3
sobre	322	184	343	195	595	842	3
el	346	184	352	195	595	842	3
comportamiento	355	184	420	195	595	842	3
de	423	184	432	195	595	842	3
sus	435	184	447	195	595	842	3
hijos	450	184	468	195	595	842	3
e	471	184	475	195	595	842	3
hijas	478	184	495	195	595	842	3
fuera	498	184	518	195	595	842	3
de	521	184	530	195	595	842	3
ca-	533	184	544	195	595	842	3
sa),	322	195	335	206	595	842	3
control	338	195	366	206	595	842	3
psicológico	370	195	414	206	595	842	3
(utilización	417	195	460	206	595	842	3
por	464	195	477	206	595	842	3
parte	481	195	500	206	595	842	3
de	504	195	513	206	595	842	3
los	517	195	528	206	595	842	3
pa-	532	195	544	206	595	842	3
dres	322	206	338	218	595	842	3
de	341	206	350	218	595	842	3
estrategias	353	206	392	218	595	842	3
manipuladoras	395	206	452	218	595	842	3
como	455	206	477	218	595	842	3
el	480	206	486	218	595	842	3
chantaje	489	206	521	218	595	842	3
emo-	524	206	544	218	595	842	3
cional	322	218	345	229	595	842	3
y	350	218	354	229	595	842	3
la	359	218	365	229	595	842	3
inducción	370	218	408	229	595	842	3
de	413	218	422	229	595	842	3
culpa),	427	218	453	229	595	842	3
revelación	458	218	497	229	595	842	3
(frecuencia	502	218	544	229	595	842	3
con	322	229	336	240	595	842	3
que	340	229	354	240	595	842	3
los	358	229	369	240	595	842	3
adolescentes	374	229	422	240	595	842	3
cuentan	426	229	456	240	595	842	3
a	461	229	465	240	595	842	3
sus	469	229	481	240	595	842	3
padres	485	229	511	240	595	842	3
asuntos	515	229	544	240	595	842	3
personales	322	240	362	251	595	842	3
por	365	240	378	251	595	842	3
propia	381	240	406	251	595	842	3
iniciativa)	409	240	446	251	595	842	3
y	449	240	453	251	595	842	3
humor	456	240	482	251	595	842	3
(en	484	240	497	251	595	842	3
qué	499	240	513	251	595	842	3
medida	516	240	544	251	595	842	3
el	322	251	328	263	595	842	3
adolescente	332	251	377	263	595	842	3
considera	381	251	418	263	595	842	3
que	422	251	436	263	595	842	3
sus	440	251	452	263	595	842	3
padres	456	251	482	263	595	842	3
muestran	486	251	521	263	595	842	3
opti-	525	251	544	263	595	842	3
mismo	322	263	348	274	595	842	3
y	353	263	357	274	595	842	3
buen	361	263	380	274	595	842	3
sentido	385	263	413	274	595	842	3
de	417	263	426	274	595	842	3
humor).	431	263	462	274	595	842	3
La	467	263	476	274	595	842	3
validación	481	263	520	274	595	842	3
de	524	263	533	274	595	842	3
la	538	263	544	274	595	842	3
misma	322	274	347	285	595	842	3
puede	350	274	373	285	595	842	3
encontrarse	375	274	420	285	595	842	3
en	423	274	432	285	595	842	3
Oliva	435	274	456	285	595	842	3
et	458	274	465	285	595	842	3
a.	468	274	474	285	595	842	3
(2007).	477	274	503	285	595	842	3
	308	285	313	297	595	842	3
SCL-90-R.	322	287	363	298	595	842	3
Sympton	367	287	401	298	595	842	3
Checklist	406	287	441	298	595	842	3
90	445	287	454	298	595	842	3
Revised.	458	287	491	298	595	842	3
Cuestionario	495	287	544	298	595	842	3
de	322	298	331	309	595	842	3
90	337	298	346	309	595	842	3
síntomas.	352	298	388	309	595	842	3
(SCL-90-R,	394	298	438	309	595	842	3
Derogatis,	443	298	483	309	595	842	3
2002).	489	298	513	309	595	842	3
Es	518	298	528	309	595	842	3
un	534	298	544	309	595	842	3
cuestionario	322	309	369	320	595	842	3
para	372	309	389	320	595	842	3
explorar	392	309	424	320	595	842	3
problemas	428	309	468	320	595	842	3
psicológicos	471	309	519	320	595	842	3
y	522	309	526	320	595	842	3
sín-	530	309	544	320	595	842	3
tomas	322	320	345	331	595	842	3
psicopatológicos.	349	320	416	331	595	842	3
Dispone	420	320	453	331	595	842	3
de	458	320	467	331	595	842	3
tres	471	320	485	331	595	842	3
niveles	490	320	516	331	595	842	3
de	520	320	529	331	595	842	3
in-	534	320	544	331	595	842	3
formación:	322	332	364	343	595	842	3
tres	367	332	381	343	595	842	3
índices	384	332	410	343	595	842	3
globales	413	332	444	343	595	842	3
(el	447	332	456	343	595	842	3
Índice	459	332	483	343	595	842	3
global	486	332	510	343	595	842	3
de	512	332	522	343	595	842	3
seve-	524	332	544	343	595	842	3
ridad	322	343	341	354	595	842	3
IGS,	344	343	362	354	595	842	3
el	365	343	371	354	595	842	3
Índice	374	343	398	354	595	842	3
positivo	400	343	432	354	595	842	3
de	434	343	443	354	595	842	3
Malestar	446	343	479	354	595	842	3
PSDI,	481	343	505	354	595	842	3
y	508	343	512	354	595	842	3
el	514	343	521	354	595	842	3
Total	523	343	544	354	595	842	3
de	322	354	331	365	595	842	3
síntomas	334	354	368	365	595	842	3
positivos	371	354	406	365	595	842	3
TSP);	409	354	430	365	595	842	3
nueve	433	354	456	365	595	842	3
dimensiones	459	354	507	365	595	842	3
sintomá-	510	354	544	365	595	842	3
ticas	322	365	339	376	595	842	3
primarias	342	365	377	376	595	842	3
de	380	365	389	376	595	842	3
salud	392	365	412	376	595	842	3
mental	415	365	441	376	595	842	3
(Somatización,	444	365	501	376	595	842	3
Obsesión-	504	365	544	376	595	842	3
compulsión,	322	377	369	388	595	842	3
Sensibilidad	374	377	420	388	595	842	3
interpersonal,	424	377	477	388	595	842	3
Depresión,	482	377	524	388	595	842	3
An-	529	377	544	388	595	842	3
siedad,	322	388	348	399	595	842	3
Hostilidad,	351	388	393	399	595	842	3
Ansiedad	396	388	432	399	595	842	3
fóbica,	434	388	460	399	595	842	3
Ideación	463	388	496	399	595	842	3
paranoide	499	388	537	399	595	842	3
y	540	388	544	399	595	842	3
Psicoticismo)	322	399	373	410	595	842	3
y	377	399	382	410	595	842	3
un	386	399	396	410	595	842	3
nivel	399	399	418	410	595	842	3
de	422	399	431	410	595	842	3
síntomas	435	399	469	410	595	842	3
discretos.	473	399	510	410	595	842	3
Permite	514	399	544	410	595	842	3
evaluar	322	410	349	421	595	842	3
los	352	410	363	421	595	842	3
síntomas	366	410	400	421	595	842	3
y	403	410	407	421	595	842	3
la	410	410	417	421	595	842	3
intensidad	420	410	459	421	595	842	3
en	462	410	471	421	595	842	3
un	474	410	484	421	595	842	3
paciente	487	410	519	421	595	842	3
en	522	410	531	421	595	842	3
un	534	410	544	421	595	842	3
determinado	322	422	371	433	595	842	3
momento.	374	422	414	433	595	842	3
Consta	417	422	444	433	595	842	3
de	448	422	457	433	595	842	3
90	460	422	470	433	595	842	3
ítems	473	422	494	433	595	842	3
a	497	422	501	433	595	842	3
los	504	422	515	433	595	842	3
que	519	422	533	433	595	842	3
se	536	422	544	433	595	842	3
responde	322	433	357	444	595	842	3
sobre	360	433	382	444	595	842	3
la	384	433	391	444	595	842	3
base	394	433	411	444	595	842	3
de	413	433	423	444	595	842	3
una	426	433	439	444	595	842	3
escala	443	433	465	444	595	842	3
de	468	433	477	444	595	842	3
cinco	480	433	501	444	595	842	3
puntos	504	433	530	444	595	842	3
(0-	533	433	544	444	595	842	3
4).	322	444	332	455	595	842	3
De	334	444	346	455	595	842	3
todos	349	444	370	455	595	842	3
los	373	444	384	455	595	842	3
índices	387	444	413	455	595	842	3
y	416	444	420	455	595	842	3
dimensiones,	423	444	473	455	595	842	3
en	476	444	485	455	595	842	3
este	488	444	503	455	595	842	3
estudio	505	444	533	455	595	842	3
se	536	444	544	455	595	842	3
usará	322	455	342	466	595	842	3
el	345	455	351	466	595	842	3
Índice	355	455	379	466	595	842	3
Global	382	455	409	466	595	842	3
de	412	455	421	466	595	842	3
Severidad	424	455	462	466	595	842	3
(IGS)	465	455	487	466	595	842	3
como	490	455	512	466	595	842	3
medida	516	455	544	466	595	842	3
de	322	467	331	478	595	842	3
gravedad	335	467	370	478	595	842	3
psicopatológica.	374	467	436	478	595	842	3
Hace	440	467	460	478	595	842	3
referencia,	465	467	505	478	595	842	3
como	509	467	531	478	595	842	3
su	536	467	544	478	595	842	3
nombre	322	478	352	489	595	842	3
indica,	356	478	381	489	595	842	3
a	385	478	389	489	595	842	3
una	393	478	407	489	595	842	3
medida	411	478	440	489	595	842	3
generalizada	444	478	491	489	595	842	3
e	495	478	499	489	595	842	3
indiscrimi-	503	478	544	489	595	842	3
nada	322	489	340	500	595	842	3
de	344	489	353	500	595	842	3
la	357	489	364	500	595	842	3
intensidad	368	489	407	500	595	842	3
del	411	489	423	500	595	842	3
sufrimiento	427	489	472	500	595	842	3
psíquico	476	489	508	500	595	842	3
y	512	489	516	500	595	842	3
psico-	521	489	544	500	595	842	3
somático	322	500	357	511	595	842	3
global.	359	500	385	511	595	842	3
	308	512	313	524	595	842	3
Inventario	322	513	362	524	595	842	3
de	367	513	376	524	595	842	3
Conducta	381	513	418	524	595	842	3
de	423	513	432	524	595	842	3
los	437	513	447	524	595	842	3
Niños	452	513	476	524	595	842	3
(Child	480	513	504	524	595	842	3
Behavior	509	513	544	524	595	842	3
Checklist,	322	524	359	535	595	842	3
CBCL	362	524	387	535	595	842	3
4-18)	390	524	410	535	595	842	3
(Achenbach,	413	524	462	535	595	842	3
1991;	465	524	486	535	595	842	3
Sardinero,	489	524	528	535	595	842	3
Pe-	531	524	544	535	595	842	3
dreira	322	535	344	547	595	842	3
y	348	535	353	547	595	842	3
Muñíz,	357	535	384	547	595	842	3
1997).	388	535	412	547	595	842	3
Es	417	535	427	547	595	842	3
una	431	535	445	547	595	842	3
medida	450	535	478	547	595	842	3
de	483	535	492	547	595	842	3
autoinforme	496	535	544	547	595	842	3
que	322	547	336	558	595	842	3
evalúa	342	547	366	558	595	842	3
las	372	547	382	558	595	842	3
competencias	387	547	440	558	595	842	3
psicosociales	446	547	495	558	595	842	3
y	501	547	505	558	595	842	3
distintos	511	547	544	558	595	842	3
problemas	322	558	362	569	595	842	3
de	366	558	375	569	595	842	3
naturaleza	379	558	418	569	595	842	3
conductual	422	558	465	569	595	842	3
y	469	558	473	569	595	842	3
emocional	477	558	517	569	595	842	3
en	520	558	530	569	595	842	3
ni-	534	558	544	569	595	842	3
ños	322	569	335	580	595	842	3
y	338	569	342	580	595	842	3
adolescentes.	345	569	395	580	595	842	3
Se	398	569	407	580	595	842	3
evalúa	409	569	433	580	595	842	3
las	436	569	446	580	595	842	3
conductas	448	569	487	580	595	842	3
problemáticas	490	569	544	580	595	842	3
presentes	322	580	358	592	595	842	3
en	361	580	370	592	595	842	3
los	373	580	384	592	595	842	3
seis	387	580	400	592	595	842	3
últimos	403	580	432	592	595	842	3
meses.	435	580	460	592	595	842	3
Cada	463	580	483	592	595	842	3
opción	486	580	512	592	595	842	3
presen-	515	580	544	592	595	842	3
ta	322	592	329	603	595	842	3
tres	331	592	346	603	595	842	3
opciones	348	592	383	603	595	842	3
de	386	592	395	603	595	842	3
respuesta:	398	592	436	603	595	842	3
0=la	439	592	456	603	595	842	3
afirmación	459	592	500	603	595	842	3
no	503	592	513	603	595	842	3
es	516	592	524	603	595	842	3
cier-	527	592	544	603	595	842	3
ta	322	603	329	614	595	842	3
o	333	603	338	614	595	842	3
no	342	603	352	614	595	842	3
es	356	603	364	614	595	842	3
aplicable	368	603	402	614	595	842	3
a	406	603	410	614	595	842	3
mi	414	603	424	614	595	842	3
persona;	428	603	461	614	595	842	3
1=	465	603	476	614	595	842	3
la	480	603	487	614	595	842	3
afirmación	491	603	532	614	595	842	3
es	536	603	544	614	595	842	3
aplicable	322	614	355	625	595	842	3
a	359	614	363	625	595	842	3
mi	367	614	377	625	595	842	3
persona	380	614	411	625	595	842	3
en	415	614	424	625	595	842	3
algunas	427	614	456	625	595	842	3
ocasiones;	460	614	499	625	595	842	3
2=	503	614	514	625	595	842	3
la	518	614	524	625	595	842	3
afir-	528	614	544	625	595	842	3
mación	322	625	350	637	595	842	3
se	354	625	361	637	595	842	3
ajusta	365	625	387	637	595	842	3
muy	390	625	407	637	595	842	3
a	411	625	415	637	595	842	3
menudo	418	625	450	637	595	842	3
o	454	625	459	637	595	842	3
frecuentemente	463	625	523	637	595	842	3
a	526	625	530	637	595	842	3
mi	534	625	544	637	595	842	3
persona).	322	637	357	648	595	842	3
A	361	637	367	648	595	842	3
mayor	371	637	395	648	595	842	3
puntuación	398	637	442	648	595	842	3
más	445	637	461	648	595	842	3
presencia	464	637	500	648	595	842	3
de	503	637	513	648	595	842	3
proble-	516	637	544	648	595	842	3
mas	322	648	337	659	595	842	3
emocionales	340	648	388	659	595	842	3
y	390	648	394	659	595	842	3
comportamentales.	397	648	471	659	595	842	3
Se	474	648	482	659	595	842	3
obtienen	485	648	519	659	595	842	3
varias	522	648	544	659	595	842	3
categorías	322	659	360	671	595	842	3
que	364	659	378	671	595	842	3
se	381	659	389	671	595	842	3
agrupan	393	659	424	671	595	842	3
en	427	659	437	671	595	842	3
dos	441	659	454	671	595	842	3
dimensiones	458	659	506	671	595	842	3
más	510	659	525	671	595	842	3
am-	529	659	544	671	595	842	3
plias:	322	670	341	682	595	842	3
síntomas	345	670	379	682	595	842	3
internalizantes	383	670	438	682	595	842	3
(ansioso/depresivo,	442	670	519	682	595	842	3
intro-	522	670	544	682	595	842	3
vertido/depresivo	322	682	392	693	595	842	3
y	395	682	400	693	595	842	3
quejas	404	682	428	693	595	842	3
somáticas)	431	682	472	693	595	842	3
y	475	682	480	693	595	842	3
síntomas	483	682	518	693	595	842	3
exter-	522	682	544	693	595	842	3
nalizantes	322	693	360	704	595	842	3
(infringir	363	693	398	704	595	842	3
las	402	693	412	704	595	842	3
normas	415	693	444	704	595	842	3
y	448	693	452	704	595	842	3
conducta	456	693	492	704	595	842	3
agresiva).	495	693	531	704	595	842	3
Se	535	693	544	704	595	842	3
agrupará	322	704	355	716	595	842	3
a	359	704	363	716	595	842	3
los	366	704	377	716	595	842	3
sujetos	381	704	407	716	595	842	3
según	411	704	433	716	595	842	3
la	437	704	443	716	595	842	3
pertenencia	447	704	491	716	595	842	3
a	495	704	499	716	595	842	3
una	502	704	516	716	595	842	3
u	520	704	525	716	595	842	3
otra	529	704	544	716	595	842	3
dimensión.	322	715	364	727	595	842	3
anales	423	785	442	791	595	842	3
de	444	785	451	791	595	842	3
psicología,	452	785	483	791	595	842	3
2016,	485	784	497	791	595	842	3
vol.	499	784	507	791	595	842	3
32,	509	784	516	791	595	842	3
nº	517	784	522	791	595	842	3
2	524	784	527	791	595	842	3
(mayo)	528	784	544	791	595	842	3
420	51	99	65	110	595	842	4
José	249	101	259	110	595	842	4
M	261	101	268	110	595	842	4
Antón-San	269	101	300	110	595	842	4
Martín	302	101	321	110	595	842	4
et	323	101	328	110	595	842	4
al.	330	101	336	110	595	842	4
Análisis	65	128	98	139	595	842	4
de	101	128	111	139	595	842	4
los	114	128	126	139	595	842	4
datos	128	128	151	139	595	842	4
Se	65	150	74	161	595	842	4
usaron	77	150	103	161	595	842	4
medidas	106	150	138	161	595	842	4
de	141	150	150	161	595	842	4
tendencia	153	150	190	161	595	842	4
central	192	150	218	161	595	842	4
y	221	150	225	161	595	842	4
dispersión	228	150	268	161	595	842	4
para	271	150	287	161	595	842	4
las	51	161	61	173	595	842	4
variables	65	161	98	173	595	842	4
cuantitativas	102	161	150	173	595	842	4
y	153	161	158	173	595	842	4
distribución	161	161	207	173	595	842	4
de	211	161	220	173	595	842	4
frecuencias	224	161	267	173	595	842	4
para	271	161	287	173	595	842	4
las	51	173	61	184	595	842	4
variables	65	173	99	184	595	842	4
cualitativas.	102	173	147	184	595	842	4
Para	151	173	168	184	595	842	4
analizar	172	173	201	184	595	842	4
las	205	173	215	184	595	842	4
diferencias	219	173	260	184	595	842	4
de	264	173	274	184	595	842	4
las	277	173	287	184	595	842	4
variables	51	184	85	195	595	842	4
cuantitativas	89	184	137	195	595	842	4
en	141	184	150	195	595	842	4
dos	155	184	168	195	595	842	4
grupos	173	184	199	195	595	842	4
independientes	204	184	262	195	595	842	4
se	266	184	274	195	595	842	4
ha	278	184	287	195	595	842	4
aplicado,	51	195	85	206	595	842	4
en	88	195	97	206	595	842	4
el	100	195	106	206	595	842	4
caso	109	195	126	206	595	842	4
paramétrico,	129	195	177	206	595	842	4
la	180	195	186	206	595	842	4
prueba	189	195	215	206	595	842	4
T	218	195	224	206	595	842	4
de	227	195	236	206	595	842	4
Student	239	195	269	206	595	842	4
y	271	195	275	206	595	842	4
en	278	195	288	206	595	842	4
el	51	206	57	218	595	842	4
caso	61	206	78	218	595	842	4
no	81	206	91	218	595	842	4
paramétrico	95	206	141	218	595	842	4
la	145	206	151	218	595	842	4
prueba	154	206	181	218	595	842	4
Mann-Whitney	184	206	243	218	595	842	4
(utilizando	246	206	288	218	595	842	4
como	51	218	73	229	595	842	4
medida	76	218	105	229	595	842	4
de	108	218	117	229	595	842	4
tamaño	120	218	149	229	595	842	4
del	152	218	164	229	595	842	4
efecto	167	218	191	229	595	842	4
la	194	218	200	229	595	842	4
d-Cohen).	204	218	243	229	595	842	4
Para	246	218	263	229	595	842	4
anali-	267	218	287	229	595	842	4
zar	51	229	63	240	595	842	4
las	65	229	75	240	595	842	4
diferencias	78	229	120	240	595	842	4
en	123	229	132	240	595	842	4
función	135	229	165	240	595	842	4
del	167	229	179	240	595	842	4
rango	182	229	204	240	595	842	4
de	207	229	216	240	595	842	4
edad	219	229	237	240	595	842	4
se	240	229	247	240	595	842	4
ha	250	229	259	240	595	842	4
aplica-	262	229	288	240	595	842	4
do,	51	240	63	251	595	842	4
en	66	240	76	251	595	842	4
el	79	240	85	251	595	842	4
caso	89	240	106	251	595	842	4
paramétrico,	109	240	157	251	595	842	4
la	160	240	167	251	595	842	4
prueba	170	240	196	251	595	842	4
ANOVA	200	240	235	251	595	842	4
y,	239	240	245	251	595	842	4
en	248	240	258	251	595	842	4
el	261	240	267	251	595	842	4
caso	270	240	287	251	595	842	4
no	51	251	61	263	595	842	4
paramétrico,	65	251	113	263	595	842	4
la	118	251	124	263	595	842	4
prueba	128	251	154	263	595	842	4
Kruskal	159	251	189	263	595	842	4
Wallis	193	251	216	263	595	842	4
(utilizando	220	251	261	263	595	842	4
como	265	251	287	263	595	842	4
media	51	263	74	274	595	842	4
del	77	263	89	274	595	842	4
tamaño	91	263	120	274	595	842	4
del	123	263	135	274	595	842	4
efecto	138	263	161	274	595	842	4
eta	164	263	175	274	595	842	4
cuadrado	178	263	214	274	595	842	4
parcial).	217	263	247	274	595	842	4
La	250	263	260	274	595	842	4
condi-	263	263	287	274	595	842	4
ción	51	274	68	285	595	842	4
de	71	274	80	285	595	842	4
normalidad	83	274	127	285	595	842	4
se	130	274	138	285	595	842	4
comprobó	141	274	182	285	595	842	4
mediante	185	274	221	285	595	842	4
el	224	274	230	285	595	842	4
test	234	274	247	285	595	842	4
de	250	274	260	285	595	842	4
Shapi-	263	274	287	285	595	842	4
ro-Wilk.	51	285	83	296	595	842	4
Para	87	285	104	296	595	842	4
establecer	108	285	146	296	595	842	4
las	151	285	161	296	595	842	4
posibles	165	285	196	296	595	842	4
asociaciones	200	285	248	296	595	842	4
y	252	285	256	296	595	842	4
predic-	260	285	288	296	595	842	4
ciones	51	296	75	308	595	842	4
se	79	296	87	308	595	842	4
realizaron	90	296	128	308	595	842	4
análisis	132	296	159	308	595	842	4
correlacionales	162	296	220	308	595	842	4
(Pearson,	223	296	259	308	595	842	4
Spear-	263	296	287	308	595	842	4
man)	51	308	71	319	595	842	4
entre	74	308	94	319	595	842	4
cada	98	308	115	319	595	842	4
una	118	308	132	319	595	842	4
de	136	308	145	319	595	842	4
las	149	308	159	319	595	842	4
variables	162	308	196	319	595	842	4
del	199	308	211	319	595	842	4
estilo	215	308	235	319	595	842	4
parental	238	308	269	319	595	842	4
y	273	308	277	319	595	842	4
el	281	308	287	319	595	842	4
Índice	51	319	75	330	595	842	4
Global	79	319	106	330	595	842	4
de	110	319	119	330	595	842	4
Severidad	123	319	160	330	595	842	4
(IGS)	164	319	186	330	595	842	4
en	190	319	199	330	595	842	4
un	203	319	213	330	595	842	4
primer	217	319	243	330	595	842	4
momento.	247	319	287	330	595	842	4
Con	51	330	67	341	595	842	4
el	70	330	77	341	595	842	4
objetivo	79	330	111	341	595	842	4
de	114	330	123	341	595	842	4
analizar	126	330	155	341	595	842	4
la	158	330	164	341	595	842	4
asociación	167	330	207	341	595	842	4
con	210	330	224	341	595	842	4
las	227	330	237	341	595	842	4
variables	240	330	273	341	595	842	4
del	276	330	288	341	595	842	4
estilo	51	341	71	353	595	842	4
parental	74	341	105	353	595	842	4
se	108	341	115	353	595	842	4
construyeron	118	341	169	353	595	842	4
dos	172	341	186	353	595	842	4
modelos	188	341	221	353	595	842	4
de	224	341	233	353	595	842	4
regresión	236	341	271	353	595	842	4
uti-	274	341	287	353	595	842	4
lizando,	51	353	81	364	595	842	4
en	84	353	94	364	595	842	4
uno,	97	353	114	364	595	842	4
como	117	353	139	364	595	842	4
variable	143	353	173	364	595	842	4
dependiente	176	353	223	364	595	842	4
el	226	353	233	364	595	842	4
IGS	236	353	252	364	595	842	4
(modelo	255	353	287	364	595	842	4
de	51	364	60	375	595	842	4
regresión	63	364	99	375	595	842	4
lineal)	101	364	125	375	595	842	4
y	127	364	132	375	595	842	4
posteriormente,	135	364	196	375	595	842	4
en	199	364	208	375	595	842	4
otro,	211	364	229	375	595	842	4
como	232	364	254	375	595	842	4
variable	257	364	287	375	595	842	4
dependiente	51	375	98	386	595	842	4
la	103	375	110	386	595	842	4
dimensión	115	375	155	386	595	842	4
internalizante-externalizante	160	375	269	386	595	842	4
(re-	274	375	288	386	595	842	4
gresión	302	128	330	139	595	842	4
lineal).	333	128	358	139	595	842	4
Estos	362	128	384	139	595	842	4
modelos	387	128	420	139	595	842	4
se	423	128	431	139	595	842	4
presentaron	434	128	480	139	595	842	4
crudos	483	128	510	139	595	842	4
y	513	128	517	139	595	842	4
ajus-	520	128	538	139	595	842	4
tados	302	139	323	150	595	842	4
por	326	139	339	150	595	842	4
sexo	342	139	360	150	595	842	4
y	363	139	367	150	595	842	4
edad	370	139	388	150	595	842	4
(controlando	392	139	442	150	595	842	4
de	445	139	454	150	595	842	4
este	457	139	472	150	595	842	4
modo	475	139	498	150	595	842	4
el	501	139	507	150	595	842	4
posible	511	139	538	150	595	842	4
efecto	302	150	326	161	595	842	4
confusor	329	150	363	161	595	842	4
introducido	367	150	412	161	595	842	4
por	415	150	428	161	595	842	4
estas	432	150	450	161	595	842	4
variables).	453	150	492	161	595	842	4
El	496	150	504	161	595	842	4
nivel	508	150	526	161	595	842	4
de	529	150	539	161	595	842	4
significación	302	161	350	173	595	842	4
establecido	353	161	396	173	595	842	4
fue	398	161	410	173	595	842	4
p<	413	161	424	173	595	842	4
.05.	426	161	440	173	595	842	4
El	442	161	451	173	595	842	4
análisis	454	161	481	173	595	842	4
estadístico	484	161	524	173	595	842	4
fue	526	161	538	173	595	842	4
realizado	302	173	337	184	595	842	4
por	340	173	353	184	595	842	4
la	356	173	362	184	595	842	4
Unidad	365	173	394	184	595	842	4
AMEC	397	173	425	184	595	842	4
de	428	173	437	184	595	842	4
FIMABIS	440	173	478	184	595	842	4
usando	481	173	509	184	595	842	4
los	512	173	523	184	595	842	4
pa-	526	173	538	184	595	842	4
quetes	302	184	327	195	595	842	4
“base”,	330	184	358	195	595	842	4
“lsr”,	362	184	382	195	595	842	4
“stats”	386	184	412	195	595	842	4
de	416	184	425	195	595	842	4
R	429	184	435	195	595	842	4
software	438	184	471	195	595	842	4
versión	475	184	503	195	595	842	4
3.1.1	507	184	525	195	595	842	4
(R	529	184	538	195	595	842	4
Foundation	302	195	347	206	595	842	4
for	350	195	362	206	595	842	4
Statistical	365	195	401	206	595	842	4
Computing,	405	195	451	206	595	842	4
Vienna,	454	195	484	206	595	842	4
Austria;	487	195	517	206	595	842	4
avai-	520	195	538	206	595	842	4
lable	302	206	320	218	595	842	4
at	322	206	329	218	595	842	4
http://www.R-project.org).	332	206	439	218	595	842	4
Resultados	302	229	358	242	595	842	4
Estilos	316	254	345	265	595	842	4
parentales	348	254	392	265	595	842	4
e	395	254	400	265	595	842	4
Índice	403	254	430	265	595	842	4
Global	433	254	461	265	595	842	4
de	464	254	474	265	595	842	4
Severidad.	477	254	521	265	595	842	4
Di-	524	254	538	265	595	842	4
ferencias	316	265	354	276	595	842	4
según	356	265	382	276	595	842	4
género	384	265	413	276	595	842	4
y	416	265	420	276	595	842	4
edad.	423	265	446	276	595	842	4
Como	316	287	340	299	595	842	4
se	343	287	351	299	595	842	4
aprecia	354	287	381	299	595	842	4
en	383	287	393	299	595	842	4
la	395	287	402	299	595	842	4
Tabla	405	287	426	299	595	842	4
2	429	287	434	299	595	842	4
solamente	436	287	475	299	595	842	4
el	478	287	485	299	595	842	4
Índice	487	287	511	299	595	842	4
Gene-	514	287	538	299	595	842	4
ral	302	299	312	310	595	842	4
de	317	299	326	310	595	842	4
Severidad	331	299	368	310	595	842	4
ha	373	299	382	310	595	842	4
mostrado	387	299	424	310	595	842	4
diferencias	429	299	470	310	595	842	4
significativas	475	299	524	310	595	842	4
en	529	299	538	310	595	842	4
función	302	310	332	321	595	842	4
del	335	310	347	321	595	842	4
sexo	350	310	367	321	595	842	4
(p=.001).	371	310	406	321	595	842	4
Son	409	310	424	321	595	842	4
las	427	310	437	321	595	842	4
adolescentes	441	310	489	321	595	842	4
las	492	310	502	321	595	842	4
que	506	310	520	321	595	842	4
pre-	523	310	539	321	595	842	4
sentan	302	321	327	332	595	842	4
un	330	321	340	332	595	842	4
mayor	343	321	367	332	595	842	4
nivel	371	321	389	332	595	842	4
de	392	321	402	332	595	842	4
intensidad	405	321	444	332	595	842	4
sintomática	447	321	492	332	595	842	4
en	495	321	504	332	595	842	4
sus	507	321	519	332	595	842	4
pre-	523	321	538	332	595	842	4
sentaciones	302	332	346	344	595	842	4
psicopatológicas.	352	332	417	344	595	842	4
Las	423	332	436	344	595	842	4
diferentes	442	332	480	344	595	842	4
variables	485	332	519	344	595	842	4
que	524	332	538	344	595	842	4
componen	302	344	343	355	595	842	4
el	346	344	353	355	595	842	4
estilo	355	344	376	355	595	842	4
parental	378	344	409	355	595	842	4
percibido	412	344	448	355	595	842	4
no	451	344	461	355	595	842	4
han	464	344	478	355	595	842	4
mostrado	481	344	518	355	595	842	4
dife-	520	344	538	355	595	842	4
rencias	302	355	329	366	595	842	4
significativas.	331	355	382	366	595	842	4
Tabla	51	398	71	407	595	842	4
2.	73	398	79	407	595	842	4
Comparación	81	398	123	407	595	842	4
de	124	398	132	407	595	842	4
medias	134	398	155	407	595	842	4
en	157	398	165	407	595	842	4
las	167	398	175	407	595	842	4
diferentes	177	398	207	407	595	842	4
variables	209	398	236	407	595	842	4
del	238	398	247	407	595	842	4
estilo	249	398	265	407	595	842	4
parental	267	398	292	407	595	842	4
e	294	398	297	407	595	842	4
IGS	300	398	312	407	595	842	4
según	314	398	332	407	595	842	4
el	334	398	339	407	595	842	4
género.	341	398	364	407	595	842	4
M	194	407	201	417	595	842	4
mujer	203	407	223	417	595	842	4
Afecto/Comunicación	56	418	135	428	595	842	4
34.10	199	418	218	428	595	842	4
Autonomía	56	428	96	438	595	842	4
32.47	199	428	218	438	595	842	4
Control	56	438	84	448	595	842	4
Conductual	86	438	126	448	595	842	4
26.60	199	438	218	448	595	842	4
Control	56	448	84	458	595	842	4
Psicológico	86	448	126	458	595	842	4
27.17	199	448	218	458	595	842	4
Revelación	56	458	94	468	595	842	4
19.14	199	458	218	468	595	842	4
Humor	56	468	82	478	595	842	4
23.30	199	468	218	478	595	842	4
IGS	56	478	71	489	595	842	4
1.56	201	478	216	489	595	842	4
a	56	490	59	496	595	842	4
Test	60	489	75	499	595	842	4
t-student.	78	489	111	499	595	842	4
b	113	490	116	496	595	842	4
Test	118	489	133	499	595	842	4
U	135	489	142	499	595	842	4
Mann-Whitney	144	489	196	499	595	842	4
DT	255	407	267	417	595	842	4
mujer	269	407	289	417	595	842	4
11.95	263	418	281	428	595	842	4
10.97	263	428	281	438	595	842	4
7.60	265	438	279	448	595	842	4
10.76	263	448	281	458	595	842	4
7.18	265	458	279	468	595	842	4
8.43	265	468	279	478	595	842	4
.78	267	478	277	489	595	842	4
El	65	510	74	522	595	842	4
IGS	77	510	93	522	595	842	4
presenta	96	510	128	522	595	842	4
diferencias	131	510	172	522	595	842	4
de	175	510	185	522	595	842	4
acuerdo	187	510	218	522	595	842	4
al	221	510	227	522	595	842	4
rango	230	510	252	522	595	842	4
de	255	510	264	522	595	842	4
edad.	267	510	287	522	595	842	4
A	51	522	58	533	595	842	4
medida	61	522	89	533	595	842	4
que	92	522	106	533	595	842	4
aumenta	110	522	142	533	595	842	4
la	146	522	152	533	595	842	4
edad,	155	522	176	533	595	842	4
aumenta	179	522	212	533	595	842	4
el	215	522	222	533	595	842	4
nivel	225	522	243	533	595	842	4
de	247	522	256	533	595	842	4
intensi-	259	522	287	533	595	842	4
dad	51	533	65	544	595	842	4
sintomática	69	533	113	544	595	842	4
(p=.001).	116	533	151	544	595	842	4
Solamente	155	533	195	544	595	842	4
en	199	533	208	544	595	842	4
1	211	533	216	544	595	842	4
de	220	533	229	544	595	842	4
las	232	533	242	544	595	842	4
6	246	533	250	544	595	842	4
variables	254	533	287	544	595	842	4
que	51	544	65	555	595	842	4
componen	68	544	110	555	595	842	4
el	113	544	119	555	595	842	4
estilo	122	544	143	555	595	842	4
parental	146	544	177	555	595	842	4
percibido	180	544	217	555	595	842	4
aparecen	220	544	254	555	595	842	4
diferen-	257	544	287	555	595	842	4
M	322	407	330	417	595	842	4
hombre	332	407	360	417	595	842	4
36.66	332	418	350	428	595	842	4
32.23	332	428	350	438	595	842	4
26.76	332	438	350	448	595	842	4
25.86	332	448	350	458	595	842	4
17.33	332	458	350	468	595	842	4
24.56	332	468	350	478	595	842	4
1.02	334	478	348	489	595	842	4
DT	395	407	406	417	595	842	4
hombre	409	407	436	417	595	842	4
8.26	408	418	423	428	595	842	4
10.03	406	428	425	438	595	842	4
6.44	408	438	423	448	595	842	4
10.24	406	448	425	458	595	842	4
6.56	408	458	423	468	595	842	4
6.15	408	468	423	478	595	842	4
.67	410	478	420	489	595	842	4
p	467	407	471	417	595	842	4
valor	473	407	487	417	595	842	4
.65	469	418	480	428	595	842	4
b	482	418	485	425	595	842	4
.74	469	428	480	438	595	842	4
b	482	428	485	435	595	842	4
.87	469	438	480	448	595	842	4
b	482	439	485	445	595	842	4
.52	469	448	480	458	595	842	4
b	482	449	485	455	595	842	4
.13	469	458	480	468	595	842	4
b	482	459	485	466	595	842	4
.77	469	468	480	478	595	842	4
b	482	469	485	476	595	842	4
.001	469	478	483	489	595	842	4
a	483	479	486	486	595	842	4
d	508	407	511	417	595	842	4
Cohen	514	407	533	417	595	842	4
.23	515	418	525	428	595	842	4
.02	515	428	525	438	595	842	4
.02	515	438	525	448	595	842	4
.12	515	448	525	458	595	842	4
.29	515	458	525	468	595	842	4
.16	515	468	525	478	595	842	4
.71	515	478	525	489	595	842	4
cias	302	510	316	522	595	842	4
significativas:	319	510	370	522	595	842	4
humor	372	510	398	522	595	842	4
(p=.03),	401	510	431	522	595	842	4
mostrando	434	510	476	522	595	842	4
la	478	510	485	522	595	842	4
variable	487	510	517	522	595	842	4
afec-	520	510	539	522	595	842	4
to/comunicación	302	522	369	533	595	842	4
(p=.05)	375	522	403	533	595	842	4
tendencia	409	522	446	533	595	842	4
hacia	452	522	472	533	595	842	4
la	478	522	484	533	595	842	4
significación	490	522	539	533	595	842	4
(Tabla	302	533	326	544	595	842	4
3).	329	533	339	544	595	842	4
Tabla	51	567	71	576	595	842	4
3.	73	567	79	576	595	842	4
Comparación	81	567	123	576	595	842	4
de	124	567	132	576	595	842	4
medias	134	567	155	576	595	842	4
en	157	567	165	576	595	842	4
las	167	567	175	576	595	842	4
diferentes	177	567	207	576	595	842	4
variables	209	567	236	576	595	842	4
del	238	567	247	576	595	842	4
estilo	249	567	265	576	595	842	4
parental	267	567	292	576	595	842	4
e	294	567	297	576	595	842	4
IGS	300	567	312	576	595	842	4
según	314	567	332	576	595	842	4
el	334	567	339	576	595	842	4
rango	341	567	359	576	595	842	4
de	361	567	368	576	595	842	4
edad.	370	567	387	576	595	842	4
Afecto/Comunicación	56	588	135	598	595	842	4
Autonomía	56	598	96	608	595	842	4
Control	56	608	84	618	595	842	4
Conductual	86	608	126	618	595	842	4
Control	56	618	84	628	595	842	4
Psicológico	86	618	126	628	595	842	4
Revelación	56	628	94	638	595	842	4
Humor	56	638	82	648	595	842	4
IGS	56	648	71	658	595	842	4
a	56	659	58	665	595	842	4
Test	60	659	73	668	595	842	4
M	150	576	157	586	595	842	4
13-14	160	576	179	586	595	842	4
38.44	155	588	174	598	595	842	4
34.25	155	598	174	608	595	842	4
26.70	155	608	174	618	595	842	4
24.44	155	618	174	628	595	842	4
19.44	155	628	174	638	595	842	4
29.69	155	638	174	648	595	842	4
.93	159	648	170	658	595	842	4
DT	194	576	206	586	595	842	4
13-14	208	576	227	586	595	842	4
9.46	203	588	218	598	595	842	4
10.21	201	598	220	608	595	842	4
7.60	203	608	218	618	595	842	4
10.19	201	618	220	628	595	842	4
7.21	203	628	218	638	595	842	4
7.54	203	638	218	648	595	842	4
.73	205	648	216	658	595	842	4
M	245	576	253	586	595	842	4
15-16	255	576	275	586	595	842	4
34.40	251	588	269	598	595	842	4
31.02	251	598	269	608	595	842	4
27.23	251	608	269	618	595	842	4
28.92	251	618	269	628	595	842	4
17.54	251	628	269	638	595	842	4
21.76	251	638	269	648	595	842	4
1.49	253	648	267	658	595	842	4
DT	296	576	308	586	595	842	4
15-16	311	576	330	586	595	842	4
11.24	304	588	323	598	595	842	4
10.59	304	598	323	608	595	842	4
5.89	306	608	320	618	595	842	4
10.27	304	618	323	628	595	842	4
7.31	306	628	320	638	595	842	4
7.62	306	638	320	648	595	842	4
.70	308	648	318	658	595	842	4
M	352	576	359	586	595	842	4
17-18	362	576	381	586	595	842	4
35.09	357	588	376	598	595	842	4
32.64	357	598	376	608	595	842	4
25.80	357	608	376	618	595	842	4
25.90	357	618	376	628	595	842	4
19.90	357	628	376	638	595	842	4
23.45	357	638	376	648	595	842	4
1.67	359	648	374	658	595	842	4
DT17-18	404	576	435	586	595	842	4
11.34	410	588	429	598	595	842	4
11.17	410	598	429	608	595	842	4
8.62	412	608	427	618	595	842	4
11.08	410	618	429	628	595	842	4
6.43	412	628	427	638	595	842	4
7.61	412	638	427	648	595	842	4
.80	414	648	425	658	595	842	4
p	455	576	459	586	595	842	4
valor	461	576	476	586	595	842	4
.05	458	588	468	598	595	842	4
b	470	588	474	595	595	842	4
.40	458	598	468	608	595	842	4
b	470	598	474	605	595	842	4
.53	458	608	468	618	595	842	4
b	470	608	474	615	595	842	4
.19	458	618	468	628	595	842	4
b	470	618	474	625	595	842	4
.34	458	628	468	638	595	842	4
b	470	628	474	635	595	842	4
.03	458	638	468	648	595	842	4
b	470	639	474	645	595	842	4
.00	458	648	468	658	595	842	4
a	471	649	473	656	595	842	4
ɳ2	496	577	505	587	595	842	4
parcial	507	577	527	587	595	842	4
.011	504	588	519	598	595	842	4
.003	504	598	519	608	595	842	4
.002	504	608	519	618	595	842	4
.002	504	618	519	628	595	842	4
.001	504	628	519	638	595	842	4
.026	504	638	519	648	595	842	4
.124	504	648	519	658	595	842	4
t-student.	75	659	105	668	595	842	4
b	107	659	109	665	595	842	4
Test	111	659	124	668	595	842	4
U	126	659	132	668	595	842	4
Mann-Whitney	134	659	180	668	595	842	4
Para	65	679	82	690	595	842	4
la	86	679	92	690	595	842	4
exploración	96	679	141	690	595	842	4
de	144	679	154	690	595	842	4
las	157	679	167	690	595	842	4
relaciones	171	679	209	690	595	842	4
entre	213	679	232	690	595	842	4
las	236	679	246	690	595	842	4
diferentes	250	679	288	690	595	842	4
variables	51	690	85	702	595	842	4
del	87	690	99	702	595	842	4
estilo	101	690	122	702	595	842	4
parental	124	690	155	702	595	842	4
y	158	690	162	702	595	842	4
el	164	690	171	702	595	842	4
índice	173	690	196	702	595	842	4
general	199	690	226	702	595	842	4
de	229	690	238	702	595	842	4
severidad	241	690	277	702	595	842	4
se	280	690	287	702	595	842	4
realizaron	51	702	89	713	595	842	4
correlaciones	93	702	144	713	595	842	4
bivariadas.	148	702	188	713	595	842	4
La	192	702	202	713	595	842	4
Tabla	206	702	228	713	595	842	4
4	232	702	236	713	595	842	4
presenta	240	702	272	713	595	842	4
los	276	702	287	713	595	842	4
resultados.	51	713	92	724	595	842	4
Se	96	713	105	724	595	842	4
obtienen	109	713	143	724	595	842	4
unas	147	713	165	724	595	842	4
correlaciones	169	713	220	724	595	842	4
muy	224	713	240	724	595	842	4
bajas	245	713	264	724	595	842	4
entre	268	713	287	724	595	842	4
las	51	724	61	735	595	842	4
diferentes	64	724	102	735	595	842	4
variables	105	724	138	735	595	842	4
y	141	724	145	735	595	842	4
la	148	724	155	735	595	842	4
severidad	158	724	194	735	595	842	4
psicopatológica.	197	724	259	735	595	842	4
Desta-	262	724	288	735	595	842	4
ca	51	735	59	747	595	842	4
la	64	735	70	747	595	842	4
presencia	75	735	111	747	595	842	4
de	116	735	125	747	595	842	4
una	129	735	143	747	595	842	4
correlación	148	735	191	747	595	842	4
negativa	196	735	228	747	595	842	4
en	232	735	242	747	595	842	4
la	246	735	253	747	595	842	4
variable	257	735	287	747	595	842	4
humor	51	747	77	758	595	842	4
(p=.01),	81	747	111	758	595	842	4
lo	115	747	122	758	595	842	4
que	126	747	140	758	595	842	4
indicaría	144	747	176	758	595	842	4
que	180	747	194	758	595	842	4
el	198	747	204	758	595	842	4
optimismo	208	747	250	758	595	842	4
y	254	747	258	758	595	842	4
la	261	747	268	758	595	842	4
pre-	272	747	287	758	595	842	4
anales	51	785	70	791	595	842	4
de	71	785	78	791	595	842	4
psicología,	80	785	111	791	595	842	4
2016,	113	784	125	791	595	842	4
vol.	127	784	135	791	595	842	4
32,	137	784	144	791	595	842	4
nº	145	784	150	791	595	842	4
2	152	784	155	791	595	842	4
(mayo)	156	784	172	791	595	842	4
sencia	302	679	325	690	595	842	4
del	328	679	340	690	595	842	4
humor	342	679	368	690	595	842	4
en	371	679	381	690	595	842	4
la	383	679	390	690	595	842	4
pauta	392	679	413	690	595	842	4
comunicacional	416	679	477	690	595	842	4
familiar	479	679	509	690	595	842	4
previe-	511	679	538	690	595	842	4
ne	302	690	311	702	595	842	4
la	315	690	322	702	595	842	4
intensidad	326	690	365	702	595	842	4
psicopatológica.	370	690	432	702	595	842	4
Por	436	690	450	702	595	842	4
otra	454	690	469	702	595	842	4
parte,	474	690	495	702	595	842	4
el	500	690	506	702	595	842	4
control	510	690	538	702	595	842	4
psicológico	302	702	346	713	595	842	4
(p=.02)	350	702	379	713	595	842	4
correlaciona	383	702	431	713	595	842	4
de	436	702	445	713	595	842	4
forma	450	702	473	713	595	842	4
positiva	478	702	508	713	595	842	4
con	513	702	527	713	595	842	4
el	532	702	538	713	595	842	4
IGS.	302	713	320	724	595	842	4
421	530	99	544	110	595	842	5
Relación	165	102	185	110	595	842	5
entre	186	102	197	110	595	842	5
estilos	199	102	213	110	595	842	5
parentales,	214	102	239	110	595	842	5
intensidad	241	102	264	110	595	842	5
psicopatológica	266	102	299	110	595	842	5
y	301	102	303	110	595	842	5
tipo	305	102	314	110	595	842	5
de	315	102	320	110	595	842	5
sintomatología	322	102	355	110	595	842	5
en	357	102	362	110	595	842	5
una	364	102	372	110	595	842	5
muestra	374	102	392	110	595	842	5
clínica	394	102	408	110	595	842	5
adolescente	410	102	435	110	595	842	5
Tabla	57	127	76	137	595	842	5
4.	78	127	84	137	595	842	5
Correlaciones	86	127	129	137	595	842	5
entre	131	127	147	137	595	842	5
las	149	127	157	137	595	842	5
variables	159	127	185	137	595	842	5
del	187	127	197	137	595	842	5
estilo	199	127	215	137	595	842	5
parental	217	127	242	137	595	842	5
e	244	127	247	137	595	842	5
IGS.	249	127	264	137	595	842	5
Coef.	220	137	239	147	595	842	5
-.09	223	148	236	158	595	842	5
-.03	223	158	236	168	595	842	5
-.03	223	168	236	178	595	842	5
.22	224	178	234	188	595	842	5
-.03	223	188	236	198	595	842	5
-.24	223	198	236	208	595	842	5
Afecto/Comunicación	57	148	135	158	595	842	5
Autonomía	57	158	96	168	595	842	5
Control	57	168	84	178	595	842	5
Conductual	86	168	126	178	595	842	5
Control	57	178	84	188	595	842	5
Psicológico	86	178	126	188	595	842	5
Revelación	57	188	95	198	595	842	5
Humor	57	198	82	208	595	842	5
Tabla	308	127	327	137	595	842	5
5.	329	127	335	137	595	842	5
Análisis	337	127	361	137	595	842	5
de	363	127	371	137	595	842	5
regresión	373	127	401	137	595	842	5
lineal	403	127	419	137	595	842	5
bivariante	421	127	452	137	595	842	5
estilo	454	127	470	137	595	842	5
parental	472	127	497	137	595	842	5
e	499	127	502	137	595	842	5
IGS.	504	127	519	137	595	842	5
p	259	137	262	147	595	842	5
valor	265	137	282	147	595	842	5
.35	264	148	274	158	595	842	5
d	274	148	277	155	595	842	5
.70	264	158	274	168	595	842	5
d	274	158	277	165	595	842	5
.76	264	168	274	178	595	842	5
d	274	168	277	175	595	842	5
.02	264	178	274	188	595	842	5
c	274	179	277	185	595	842	5
.75	264	188	274	198	595	842	5
d	274	189	277	196	595	842	5
.01	264	198	274	208	595	842	5
d	274	199	277	206	595	842	5
c	59	209	61	215	595	842	5
Pearson.	62	209	89	218	595	842	5
d	91	209	93	215	595	842	5
Spearman	94	209	125	218	595	842	5
Afecto/Comunicación	308	148	386	158	595	842	5
Autonomía	308	158	347	168	595	842	5
Control	308	168	335	178	595	842	5
Conductual	337	168	377	178	595	842	5
Control	308	178	335	188	595	842	5
Psicológico	337	178	377	188	595	842	5
Revelación	308	188	346	198	595	842	5
Humor	308	198	333	208	595	842	5
Coef.	418	137	437	147	595	842	5
p	445	137	448	147	595	842	5
valor	450	137	468	147	595	842	5
Coef●.	476	137	501	147	595	842	5
-.008	419	148	436	158	595	842	5
.29	451	148	461	158	595	842	5
-.003	480	148	497	158	595	842	5
-.005	419	158	436	168	595	842	5
.47	451	158	461	168	595	842	5
-.004	480	158	497	168	595	842	5
-.008	419	168	436	178	595	842	5
.47	451	168	461	178	595	842	5
-.007	480	168	497	178	595	842	5
.01	422	178	433	188	595	842	5
.02	451	178	461	188	595	842	5
.01	483	178	494	188	595	842	5
-.005	419	188	436	198	595	842	5
.63	451	188	461	198	595	842	5
-.008	480	188	497	198	595	842	5
-.03	421	198	434	208	595	842	5
.00	451	198	461	208	595	842	5
-.02	482	198	495	208	595	842	5
p	510	137	514	147	595	842	5
valor●	516	137	539	147	595	842	5
.68	519	148	530	158	595	842	5
.60	519	158	530	168	595	842	5
.49	519	168	530	178	595	842	5
.04	519	178	530	188	595	842	5
.48	519	188	530	198	595	842	5
.01	519	198	530	208	595	842	5
●Ajustado	308	209	340	218	595	842	5
por	342	209	353	218	595	842	5
rango	355	209	373	218	595	842	5
de	375	209	382	218	595	842	5
edad	384	209	399	218	595	842	5
y	401	209	404	218	595	842	5
sexo.	406	209	422	218	595	842	5
En	71	229	82	240	595	842	5
la	86	229	92	240	595	842	5
Tabla	96	229	118	240	595	842	5
5	121	229	126	240	595	842	5
se	130	229	137	240	595	842	5
muestran	141	229	177	240	595	842	5
los	180	229	191	240	595	842	5
resultados	195	229	234	240	595	842	5
del	238	229	249	240	595	842	5
análisis	253	229	280	240	595	842	5
de	284	229	293	240	595	842	5
regresión	57	240	92	252	595	842	5
realizado	96	240	131	252	595	842	5
tomando	135	240	170	252	595	842	5
como	174	240	197	252	595	842	5
variable	201	240	231	252	595	842	5
dependiente	235	240	282	252	595	842	5
el	287	240	293	252	595	842	5
IGS.	57	252	75	263	595	842	5
A	78	252	85	263	595	842	5
igualdad	88	252	120	263	595	842	5
de	123	252	132	263	595	842	5
sexo	136	252	153	263	595	842	5
y	156	252	160	263	595	842	5
rango	164	252	186	263	595	842	5
de	189	252	198	263	595	842	5
edad	201	252	220	263	595	842	5
podemos	223	252	258	263	595	842	5
concluir	262	252	293	263	595	842	5
que	57	263	71	274	595	842	5
por	75	263	88	274	595	842	5
cada	93	263	110	274	595	842	5
unidad	114	263	141	274	595	842	5
de	145	263	154	274	595	842	5
incremento	158	263	202	274	595	842	5
de	207	263	216	274	595	842	5
la	220	263	227	274	595	842	5
variable	231	263	261	274	595	842	5
control	265	263	293	274	595	842	5
psicológico,	57	274	102	285	595	842	5
el	106	274	113	285	595	842	5
IGS	117	274	133	285	595	842	5
se	137	274	145	285	595	842	5
incrementa	149	274	192	285	595	842	5
en	196	274	205	285	595	842	5
.01	209	274	221	285	595	842	5
unidades	224	274	259	285	595	842	5
(p=.04),	263	274	293	285	595	842	5
con	57	285	71	297	595	842	5
una	74	285	88	297	595	842	5
proporción	92	285	136	297	595	842	5
de	139	285	148	297	595	842	5
16%	152	285	169	297	595	842	5
(R	173	285	182	297	595	842	5
2	186	286	189	293	595	842	5
=.16)	192	285	213	297	595	842	5
de	216	285	225	297	595	842	5
la	229	285	235	297	595	842	5
varianza	239	285	270	297	595	842	5
de	274	285	283	297	595	842	5
la	287	285	293	297	595	842	5
puntuación	57	297	100	308	595	842	5
IGS	104	297	120	308	595	842	5
(F=5.83	124	297	156	308	595	842	5
p<0.001).	160	297	198	308	595	842	5
Con	202	297	218	308	595	842	5
la	222	297	229	308	595	842	5
variable	233	297	263	308	595	842	5
humor	267	297	293	308	595	842	5
ocurre	57	308	82	319	595	842	5
lo	87	308	94	319	595	842	5
contrario:	99	308	136	319	595	842	5
con	141	308	156	319	595	842	5
el	161	308	167	319	595	842	5
incremento	172	308	216	319	595	842	5
disminuye	221	308	260	319	595	842	5
el	266	308	272	319	595	842	5
IGS	277	308	293	319	595	842	5
(p=.01),	57	319	87	330	595	842	5
con	90	319	104	330	595	842	5
una	107	319	121	330	595	842	5
proporción	124	319	167	330	595	842	5
de	170	319	179	330	595	842	5
18%	182	319	199	330	595	842	5
(R	202	319	211	330	595	842	5
2	211	320	215	327	595	842	5
=.18)	217	319	238	330	595	842	5
de	240	319	249	330	595	842	5
la	252	319	259	330	595	842	5
varianza	261	319	293	330	595	842	5
de	57	330	66	342	595	842	5
la	68	330	75	342	595	842	5
puntuación	77	330	121	342	595	842	5
IGS	123	330	139	342	595	842	5
(F=6.395	142	330	178	342	595	842	5
p<0.001).	180	330	218	342	595	842	5
Estilos	322	229	351	240	595	842	5
parentales	356	229	400	240	595	842	5
y	405	229	410	240	595	842	5
dimensiones	415	229	469	240	595	842	5
Internalizante	475	229	534	240	595	842	5
y	539	229	544	240	595	842	5
Externalizante	322	240	384	252	595	842	5
Del	322	263	336	274	595	842	5
total	339	263	356	274	595	842	5
de	359	263	368	274	595	842	5
la	371	263	377	274	595	842	5
muestra,	380	263	413	274	595	842	5
un	415	263	425	274	595	842	5
71%	428	263	446	274	595	842	5
se	448	263	456	274	595	842	5
ubica	459	263	479	274	595	842	5
en	482	263	491	274	595	842	5
la	494	263	501	274	595	842	5
dimensión	503	263	544	274	595	842	5
internalizante	308	274	360	285	595	842	5
(51	362	274	374	285	595	842	5
mujeres	377	274	407	285	595	842	5
y	410	274	414	285	595	842	5
20	417	274	426	285	595	842	5
hombres)	429	274	466	285	595	842	5
y	468	274	472	285	595	842	5
29	475	274	484	285	595	842	5
en	487	274	496	285	595	842	5
la	499	274	505	285	595	842	5
externali-	508	274	544	285	595	842	5
zante	308	285	328	297	595	842	5
(19	331	285	343	297	595	842	5
mujeres	346	285	376	297	595	842	5
y	379	285	383	297	595	842	5
10	386	285	395	297	595	842	5
hombres)	398	285	435	297	595	842	5
(χ²=.53	438	285	467	297	595	842	5
p<.05).	469	285	497	297	595	842	5
Los	500	285	514	297	595	842	5
adoles-	517	285	544	297	595	842	5
centes	308	297	332	308	595	842	5
que	335	297	349	308	595	842	5
se	351	297	359	308	595	842	5
encuadran	362	297	402	308	595	842	5
en	405	297	414	308	595	842	5
la	417	297	423	308	595	842	5
dimensión	426	297	467	308	595	842	5
externalizante	469	297	523	308	595	842	5
pun-	526	297	544	308	595	842	5
túan	308	308	325	319	595	842	5
más	328	308	343	319	595	842	5
alto	347	308	361	319	595	842	5
en	364	308	374	319	595	842	5
la	377	308	383	319	595	842	5
variable	387	308	417	319	595	842	5
control	420	308	448	319	595	842	5
psicológico	451	308	495	319	595	842	5
que	498	308	512	319	595	842	5
los	516	308	527	319	595	842	5
que	530	308	544	319	595	842	5
se	308	319	315	330	595	842	5
encuadran	319	319	359	330	595	842	5
en	362	319	371	330	595	842	5
la	375	319	381	330	595	842	5
dimensión	384	319	424	330	595	842	5
internalizante	428	319	480	330	595	842	5
(p=.001)	483	319	516	330	595	842	5
(Tabla	520	319	544	330	595	842	5
6).	308	330	317	342	595	842	5
Aquellos	321	330	355	342	595	842	5
adolescentes	358	330	406	342	595	842	5
que	409	330	423	342	595	842	5
presentan	427	330	464	342	595	842	5
conductas	467	330	506	342	595	842	5
agresivas	510	330	544	342	595	842	5
y	308	342	312	353	595	842	5
tendencia	315	342	352	353	595	842	5
a	355	342	359	353	595	842	5
la	362	342	369	353	595	842	5
no	372	342	382	353	595	842	5
aceptación	385	342	427	353	595	842	5
de	430	342	439	353	595	842	5
límites	442	342	468	353	595	842	5
y	471	342	475	353	595	842	5
normas	478	342	507	353	595	842	5
perciben	510	342	544	353	595	842	5
en	308	353	317	364	595	842	5
sus	319	353	332	364	595	842	5
padres	334	353	360	364	595	842	5
como	362	353	384	364	595	842	5
más	387	353	402	364	595	842	5
manipuladores,	405	353	464	364	595	842	5
usando	467	353	495	364	595	842	5
la	497	353	503	364	595	842	5
inducción	506	353	544	364	595	842	5
a	308	364	312	375	595	842	5
la	315	364	322	375	595	842	5
culpa	325	364	346	375	595	842	5
y	350	364	354	375	595	842	5
el	358	364	364	375	595	842	5
chantaje	368	364	399	375	595	842	5
emocional	403	364	443	375	595	842	5
que	447	364	461	375	595	842	5
los	465	364	476	375	595	842	5
adolescentes	479	364	528	375	595	842	5
en-	531	364	544	375	595	842	5
cuadrados	308	375	347	387	595	842	5
en	349	375	359	387	595	842	5
la	361	375	367	387	595	842	5
dimensión	370	375	410	387	595	842	5
internalizante.	413	375	467	387	595	842	5
Tabla	57	397	76	406	595	842	5
6.	78	397	84	406	595	842	5
Comparación	86	397	128	406	595	842	5
de	130	397	138	406	595	842	5
medias	139	397	161	406	595	842	5
en	163	397	170	406	595	842	5
las	172	397	180	406	595	842	5
diferentes	182	397	213	406	595	842	5
variables	215	397	242	406	595	842	5
del	244	397	253	406	595	842	5
estilo	255	397	271	406	595	842	5
parental	273	397	298	406	595	842	5
e	300	397	303	406	595	842	5
IGS	305	397	318	406	595	842	5
según	320	397	338	406	595	842	5
la	340	397	345	406	595	842	5
dimensión	347	397	379	406	595	842	5
Internalizante-Externalizante.	381	397	473	406	595	842	5
M	220	407	228	417	595	842	5
Inter.	230	407	249	417	595	842	5
35.38	225	418	244	428	595	842	5
33.53	225	428	244	438	595	842	5
26.14	225	438	244	448	595	842	5
25.15	225	448	244	458	595	842	5
19.16	225	458	244	469	595	842	5
24.07	225	469	244	479	595	842	5
1.44	227	479	242	489	595	842	5
Afecto/Comunicación	57	418	135	428	595	842	5
Autonomía	57	428	96	438	595	842	5
Control	57	438	84	448	595	842	5
Conductual	86	438	126	448	595	842	5
Control	57	448	84	458	595	842	5
Psicológico	86	448	126	458	595	842	5
Revelación	57	458	95	469	595	842	5
Humor	57	469	82	479	595	842	5
IGS	57	479	71	489	595	842	5
a	57	490	59	496	595	842	5
Test	60	490	74	499	595	842	5
DT	277	407	289	417	595	842	5
Inter.	291	407	310	417	595	842	5
10.87	284	418	303	428	595	842	5
10.13	284	428	303	438	595	842	5
7.87	286	438	301	448	595	842	5
10.34	284	448	303	458	595	842	5
6.98	286	458	301	469	595	842	5
7.67	286	469	301	479	595	842	5
.77	288	479	299	489	595	842	5
M	339	407	347	417	595	842	5
Exter.	349	407	370	417	595	842	5
33.62	345	418	364	428	595	842	5
29.62	345	428	364	438	595	842	5
27.87	345	438	364	448	595	842	5
30.75	345	448	364	458	595	842	5
17.86	345	458	364	469	595	842	5
22.74	345	469	364	479	595	842	5
1.29	347	479	362	489	595	842	5
DT	401	407	412	417	595	842	5
Exter.	415	407	436	417	595	842	5
11.39	409	418	428	428	595	842	5
11.54	409	428	428	438	595	842	5
5.30	411	438	425	448	595	842	5
10.24	409	448	428	458	595	842	5
7.20	411	458	425	469	595	842	5
8.20	411	469	425	479	595	842	5
.84	413	479	423	489	595	842	5
p	463	407	466	417	595	842	5
valor	468	407	486	417	595	842	5
.45	466	418	477	428	595	842	5
b	479	418	482	425	595	842	5
.11	466	428	477	438	595	842	5
b	479	429	482	435	595	842	5
.26	466	438	477	448	595	842	5
b	479	439	482	446	595	842	5
.001	465	448	479	458	595	842	5
a	481	449	484	456	595	842	5
.43	466	458	477	469	595	842	5
b	479	459	482	466	595	842	5
.49	466	469	477	479	595	842	5
b	479	469	482	476	595	842	5
.42	467	479	477	489	595	842	5
a	479	479	482	486	595	842	5
d	508	407	512	417	595	842	5
Cohen	514	407	533	417	595	842	5
.15	515	418	526	428	595	842	5
.37	515	428	526	438	595	842	5
.24	515	438	526	448	595	842	5
.54	515	448	526	458	595	842	5
.18	515	458	526	469	595	842	5
.17	515	469	526	479	595	842	5
.18	515	479	526	489	595	842	5
t-student.	75	490	105	499	595	842	5
b	107	490	110	496	595	842	5
Test	111	490	124	499	595	842	5
U	126	490	132	499	595	842	5
Mann-Whitney	134	490	181	499	595	842	5
Tomando	71	510	109	521	595	842	5
como	112	510	134	521	595	842	5
variable	137	510	167	521	595	842	5
dependiente	170	510	217	521	595	842	5
la	220	510	226	521	595	842	5
dimensión	229	510	269	521	595	842	5
inter-	272	510	293	521	595	842	5
nalizante-externalizante,	57	521	150	533	595	842	5
los	153	521	164	533	595	842	5
resultados	167	521	206	533	595	842	5
que	209	521	223	533	595	842	5
se	226	521	234	533	595	842	5
obtienen	237	521	271	533	595	842	5
en	274	521	283	533	595	842	5
la	287	521	293	533	595	842	5
regresión	57	533	92	544	595	842	5
logística	96	533	127	544	595	842	5
bivariada	130	533	165	544	595	842	5
(Tabla	169	533	193	544	595	842	5
7)	197	533	204	544	595	842	5
nos	208	533	221	544	595	842	5
dice	225	533	240	544	595	842	5
que	244	533	258	544	595	842	5
los	261	533	272	544	595	842	5
ado-	276	533	293	544	595	842	5
lescentes	57	544	91	555	595	842	5
con	94	544	108	555	595	842	5
mayor	111	544	135	555	595	842	5
nivel	139	544	157	555	595	842	5
de	160	544	169	555	595	842	5
control	172	544	200	555	595	842	5
psicológico	203	544	247	555	595	842	5
tienen	250	544	274	555	595	842	5
1.05	277	544	293	555	595	842	5
veces	57	555	78	566	595	842	5
más	81	555	97	566	595	842	5
riesgo	101	555	123	566	595	842	5
de	127	555	136	566	595	842	5
presentar	140	555	176	566	595	842	5
síntomas	180	555	214	566	595	842	5
externalizantes	218	555	275	566	595	842	5
que	279	555	293	566	595	842	5
los	57	566	68	578	595	842	5
que	71	566	85	578	595	842	5
presentar	88	566	123	578	595	842	5
puntuaciones	127	566	178	578	595	842	5
menores	181	566	214	578	595	842	5
en	217	566	226	578	595	842	5
esa	230	566	241	578	595	842	5
variable.	245	566	277	578	595	842	5
Es-	280	566	293	578	595	842	5
to	57	578	65	589	595	842	5
se	67	578	75	589	595	842	5
mantiene	77	578	113	589	595	842	5
en	115	578	125	589	595	842	5
el	127	578	134	589	595	842	5
ajuste	136	578	158	589	595	842	5
por	161	578	174	589	595	842	5
sexo	177	578	194	589	595	842	5
y	197	578	201	589	595	842	5
rango	203	578	225	589	595	842	5
de	228	578	237	589	595	842	5
edad	239	578	258	589	595	842	5
(p=.01).	260	578	291	589	595	842	5
Tabla	57	600	76	609	595	842	5
7.	79	600	84	609	595	842	5
Análisis	87	600	111	609	595	842	5
de	113	600	120	609	595	842	5
regresión	123	600	151	609	595	842	5
logística	153	600	178	609	595	842	5
bivariante	181	600	211	609	595	842	5
estilo	213	600	230	609	595	842	5
parental	232	600	257	609	595	842	5
e	259	600	262	609	595	842	5
Internali-	265	600	293	609	595	842	5
zante-Externalizante.	57	609	122	618	595	842	5
Afecto/Comunicación	57	629	135	639	595	842	5
Autonomía	57	639	96	649	595	842	5
Control	57	649	84	660	595	842	5
Conductual	86	649	126	660	595	842	5
Control	57	660	84	670	595	842	5
Psicológico	86	660	126	670	595	842	5
Revelación	57	670	95	680	595	842	5
Humor	57	680	82	690	595	842	5
●	57	691	60	697	595	842	5
Ajustado	60	690	87	700	595	842	5
OR	139	619	152	629	595	842	5
IC	157	619	166	629	595	842	5
95%	168	619	184	629	595	842	5
P	188	619	193	629	595	842	5
valor	195	619	212	629	595	842	5
OR*	213	619	230	629	595	842	5
IC	232	619	241	629	595	842	5
95%	243	619	259	629	595	842	5
●	259	619	263	626	595	842	5
P	265	619	270	629	595	842	5
valor	272	619	289	629	595	842	5
●	289	619	293	626	595	842	5
.98	141	629	151	639	595	842	5
(.94-1.02)	154	629	187	639	595	842	5
.46	195	629	205	639	595	842	5
.98	216	629	227	639	595	842	5
(.94-1.02)	231	629	264	639	595	842	5
.45	274	629	284	639	595	842	5
.96	141	639	151	649	595	842	5
(.92-1.00)	154	639	187	649	595	842	5
.09	195	639	205	649	595	842	5
.96	216	639	227	649	595	842	5
(.92-1.01)	231	639	264	649	595	842	5
.10	274	639	284	649	595	842	5
1.03	138	649	153	660	595	842	5
(.97-1.10)	154	649	187	660	595	842	5
.27	195	649	205	660	595	842	5
1.03	214	649	229	660	595	842	5
(.97-1.0)	233	649	262	660	595	842	5
.28	274	649	284	660	595	842	5
1.05	138	660	153	670	595	842	5
(1.01-1.1)	154	660	187	670	595	842	5
.01	195	660	205	670	595	842	5
1.05	214	660	229	670	595	842	5
(1.01-1.0)	231	660	264	670	595	842	5
.018	271	660	286	670	595	842	5
.97	141	670	151	680	595	842	5
(.91-1.03)	154	670	187	680	595	842	5
.39	195	670	205	680	595	842	5
.97	216	670	227	680	595	842	5
(.91-1.04)	231	670	264	680	595	842	5
.47	274	670	284	680	595	842	5
.97	141	680	151	690	595	842	5
(.92-1.03)	154	680	187	690	595	842	5
.43	195	680	205	690	595	842	5
.97	216	680	227	690	595	842	5
(.92-1.03)	231	680	264	690	595	842	5
.43	274	680	284	690	595	842	5
por	90	690	100	700	595	842	5
rango	102	690	120	700	595	842	5
de	122	690	129	700	595	842	5
edad	131	690	146	700	595	842	5
y	148	690	151	700	595	842	5
sexo.	153	690	169	700	595	842	5
Discusión/	57	711	114	724	595	842	5
Conclusiones	117	711	186	724	595	842	5
El	57	736	65	747	595	842	5
género	69	736	96	747	595	842	5
no	100	736	110	747	595	842	5
parece	114	736	139	747	595	842	5
ser	142	736	154	747	595	842	5
un	157	736	167	747	595	842	5
indicador	171	736	208	747	595	842	5
de	212	736	221	747	595	842	5
diferencias	225	736	266	747	595	842	5
en	270	736	279	747	595	842	5
las	283	736	293	747	595	842	5
dimensiones	57	747	105	758	595	842	5
del	108	747	119	758	595	842	5
estilo	122	747	142	758	595	842	5
parental	145	747	176	758	595	842	5
educativo	179	747	216	758	595	842	5
en	219	747	229	758	595	842	5
nuestra	231	747	259	758	595	842	5
muestra	262	747	293	758	595	842	5
clínica	308	510	332	521	595	842	5
(Smetana,	337	510	375	521	595	842	5
1995).	380	510	404	521	595	842	5
La	410	510	419	521	595	842	5
intensidad	425	510	464	521	595	842	5
psicopatológica	470	510	529	521	595	842	5
en	535	510	544	521	595	842	5
cambio	308	521	336	533	595	842	5
si	339	521	345	533	595	842	5
discrimina	347	521	387	533	595	842	5
a	390	521	394	533	595	842	5
favor	397	521	417	533	595	842	5
de	420	521	429	533	595	842	5
las	432	521	442	533	595	842	5
adolescentes.	444	521	495	533	595	842	5
Hecho	498	521	524	533	595	842	5
con-	526	521	544	533	595	842	5
trario	308	533	329	544	595	842	5
al	332	533	339	544	595	842	5
hallado	342	533	370	544	595	842	5
por	374	533	387	544	595	842	5
Rosa,	391	533	412	544	595	842	5
Parada	415	533	442	544	595	842	5
y	445	533	450	544	595	842	5
Rosa	453	533	472	544	595	842	5
(2014)	476	533	500	544	595	842	5
donde	504	533	528	544	595	842	5
en-	532	533	544	544	595	842	5
cuentran	308	544	341	555	595	842	5
una	345	544	359	555	595	842	5
menor	362	544	387	555	595	842	5
intensidad	390	544	430	555	595	842	5
sintomática	433	544	477	555	595	842	5
en	480	544	490	555	595	842	5
mujeres	493	544	523	555	595	842	5
utili-	526	544	544	555	595	842	5
zando	308	555	331	566	595	842	5
los	335	555	346	566	595	842	5
mismos	349	555	379	566	595	842	5
instrumentos,	383	555	436	566	595	842	5
aunque	439	555	467	566	595	842	5
usando	471	555	499	566	595	842	5
la	502	555	509	566	595	842	5
barema-	512	555	544	566	595	842	5
ción	308	566	324	578	595	842	5
de	328	566	337	578	595	842	5
muestras	340	566	374	578	595	842	5
no	378	566	388	578	595	842	5
clínicas.	391	566	421	578	595	842	5
Consideramos	425	566	480	578	595	842	5
que	483	566	497	578	595	842	5
las	501	566	511	578	595	842	5
caracte-	514	566	544	578	595	842	5
rísticas	308	578	334	589	595	842	5
de	337	578	346	589	595	842	5
las	349	578	359	589	595	842	5
muestras	361	578	396	589	595	842	5
elegidas	398	578	428	589	595	842	5
pueden	431	578	460	589	595	842	5
estar	462	578	480	589	595	842	5
detrás	483	578	507	589	595	842	5
de	509	578	518	589	595	842	5
las	521	578	531	589	595	842	5
di-	534	578	544	589	595	842	5
ferencias:	308	589	344	600	595	842	5
muestra	348	589	378	600	595	842	5
clínica	382	589	406	600	595	842	5
versus	410	589	434	600	595	842	5
muestra	437	589	468	600	595	842	5
no	472	589	482	600	595	842	5
clínica.	485	589	512	600	595	842	5
Los	516	589	530	600	595	842	5
di-	533	589	544	600	595	842	5
versos	308	600	332	611	595	842	5
niveles	336	600	362	611	595	842	5
de	366	600	375	611	595	842	5
desarrollo,	378	600	419	611	595	842	5
las	422	600	433	611	595	842	5
características	436	600	489	611	595	842	5
de	493	600	502	611	595	842	5
personali-	506	600	544	611	595	842	5
dad	308	611	322	623	595	842	5
y	325	611	329	623	595	842	5
de	333	611	342	623	595	842	5
familia,	345	611	374	623	595	842	5
así	377	611	387	623	595	842	5
como	390	611	412	623	595	842	5
las	416	611	426	623	595	842	5
variables	429	611	463	623	595	842	5
socioculturales	466	611	523	623	595	842	5
pue-	527	611	544	623	595	842	5
den	308	623	322	634	595	842	5
estar	325	623	343	634	595	842	5
en	346	623	355	634	595	842	5
la	359	623	365	634	595	842	5
base.	368	623	387	634	595	842	5
Es	390	623	401	634	595	842	5
aceptada	404	623	437	634	595	842	5
la	440	623	447	634	595	842	5
influencia	450	623	487	634	595	842	5
del	491	623	502	634	595	842	5
género	505	623	531	634	595	842	5
en	535	623	544	634	595	842	5
las	308	634	318	645	595	842	5
manifestaciones	321	634	382	645	595	842	5
psicopatológicas,	386	634	451	645	595	842	5
las	455	634	465	645	595	842	5
cuales	468	634	491	645	595	842	5
se	495	634	503	645	595	842	5
inician	506	634	531	645	595	842	5
en	535	634	544	645	595	842	5
la	308	645	314	656	595	842	5
infancia	318	645	348	656	595	842	5
y	352	645	356	656	595	842	5
se	360	645	368	656	595	842	5
consolidan	372	645	413	656	595	842	5
en	417	645	426	656	595	842	5
la	430	645	437	656	595	842	5
adolescencia	441	645	489	656	595	842	5
(Rojo,	493	645	516	656	595	842	5
2009),	520	645	544	656	595	842	5
mostrando	308	656	350	668	595	842	5
patrones	352	656	385	668	595	842	5
que	388	656	402	668	595	842	5
se	404	656	412	668	595	842	5
estructuran	415	656	458	668	595	842	5
en	461	656	470	668	595	842	5
la	472	656	479	668	595	842	5
adultez.	481	656	511	668	595	842	5
En	322	668	333	679	595	842	5
la	336	668	342	679	595	842	5
relación	345	668	376	679	595	842	5
entre	379	668	398	679	595	842	5
estilos	401	668	425	679	595	842	5
parentales	428	668	467	679	595	842	5
percibidos	470	668	510	679	595	842	5
y	513	668	517	679	595	842	5
la	520	668	526	679	595	842	5
gra-	529	668	544	679	595	842	5
vedad	308	679	331	690	595	842	5
psicopatológica	334	679	394	690	595	842	5
de	397	679	406	690	595	842	5
acuerdo	410	679	440	690	595	842	5
al	443	679	450	690	595	842	5
rango	453	679	475	690	595	842	5
de	478	679	488	690	595	842	5
edad	491	679	509	690	595	842	5
lo	513	679	520	690	595	842	5
halla-	523	679	544	690	595	842	5
do:	308	690	320	701	595	842	5
a	323	690	327	701	595	842	5
medida	330	690	358	701	595	842	5
que	362	690	376	701	595	842	5
aumenta	379	690	412	701	595	842	5
el	415	690	421	701	595	842	5
rango	424	690	446	701	595	842	5
de	449	690	458	701	595	842	5
edad	462	690	480	701	595	842	5
más	483	690	498	701	595	842	5
aumenta	501	690	534	701	595	842	5
el	537	690	544	701	595	842	5
índice	308	701	331	713	595	842	5
de	334	701	343	713	595	842	5
severidad,	346	701	385	713	595	842	5
resulta	388	701	413	713	595	842	5
concordante	417	701	465	713	595	842	5
con	468	701	483	713	595	842	5
los	486	701	497	713	595	842	5
estudios	500	701	532	713	595	842	5
de	535	701	544	713	595	842	5
Garaigordobil,	308	713	364	724	595	842	5
Pérez	366	713	388	724	595	842	5
y	391	713	395	724	595	842	5
Mozas	398	713	423	724	595	842	5
(2008)	426	713	450	724	595	842	5
y	453	713	457	724	595	842	5
Rosa	460	713	479	724	595	842	5
et	481	713	488	724	595	842	5
al.	491	713	500	724	595	842	5
(2014).	502	713	529	724	595	842	5
Se-	532	713	544	724	595	842	5
gún	308	724	322	735	595	842	5
estos,	325	724	347	735	595	842	5
la	350	724	356	735	595	842	5
adolescencia	359	724	407	735	595	842	5
tardía	410	724	432	735	595	842	5
presenta	435	724	467	735	595	842	5
unas	470	724	488	735	595	842	5
características	491	724	544	735	595	842	5
diferenciales	308	735	356	746	595	842	5
en	359	735	368	746	595	842	5
cuanto	371	735	397	746	595	842	5
a	400	735	404	746	595	842	5
que	407	735	421	746	595	842	5
problemas	424	735	464	746	595	842	5
se	467	735	475	746	595	842	5
enfrentan	478	735	515	746	595	842	5
así	518	735	528	746	595	842	5
co-	531	735	544	746	595	842	5
mo	308	746	320	758	595	842	5
a	323	746	327	758	595	842	5
que	330	746	344	758	595	842	5
decisiones	346	746	386	758	595	842	5
deben	388	746	412	758	595	842	5
tomar.	415	746	440	758	595	842	5
La	442	746	452	758	595	842	5
intensificación	455	746	511	758	595	842	5
del	513	746	525	758	595	842	5
pro-	527	746	544	758	595	842	5
anales	423	785	442	791	595	842	5
de	444	785	451	791	595	842	5
psicología,	452	785	483	791	595	842	5
2016,	485	784	497	791	595	842	5
vol.	499	784	507	791	595	842	5
32,	509	784	516	791	595	842	5
nº	517	784	522	791	595	842	5
2	524	784	527	791	595	842	5
(mayo)	528	784	544	791	595	842	5
422	51	99	65	110	595	842	6
José	249	101	259	110	595	842	6
M	261	101	268	110	595	842	6
Antón-San	269	101	300	110	595	842	6
Martín	302	101	321	110	595	842	6
et	323	101	328	110	595	842	6
al.	330	101	336	110	595	842	6
ceso	51	128	68	139	595	842	6
de	71	128	80	139	595	842	6
diferenciación-individuación	83	128	193	139	595	842	6
en	196	128	205	139	595	842	6
el	208	128	214	139	595	842	6
que	217	128	231	139	595	842	6
se	234	128	242	139	595	842	6
encuentran	245	128	288	139	595	842	6
afecta	51	139	74	150	595	842	6
a	77	139	82	150	595	842	6
su	85	139	94	150	595	842	6
equilibrio	98	139	134	150	595	842	6
emocional.	138	139	180	150	595	842	6
De	184	139	196	150	595	842	6
todas	200	139	221	150	595	842	6
las	225	139	235	150	595	842	6
variables	238	139	272	150	595	842	6
del	276	139	288	150	595	842	6
estilo	51	150	71	161	595	842	6
parental	74	150	105	161	595	842	6
percibido	108	150	145	161	595	842	6
solamente	148	150	187	161	595	842	6
el	190	150	197	161	595	842	6
humor	200	150	226	161	595	842	6
aparece	229	150	258	161	595	842	6
depen-	261	150	287	161	595	842	6
der	51	161	64	173	595	842	6
de	67	161	76	173	595	842	6
la	79	161	85	173	595	842	6
edad.	88	161	109	173	595	842	6
A	112	161	119	173	595	842	6
medida	122	161	150	173	595	842	6
que	153	161	167	173	595	842	6
aumenta	170	161	203	173	595	842	6
la	206	161	212	173	595	842	6
edad	215	161	234	173	595	842	6
disminuye	237	161	276	173	595	842	6
su	279	161	287	173	595	842	6
presencia.	51	173	89	184	595	842	6
Probablemente	93	173	152	184	595	842	6
el	156	173	163	184	595	842	6
mismo	167	173	194	184	595	842	6
proceso	198	173	229	184	595	842	6
de	233	173	242	184	595	842	6
diferencia-	247	173	287	184	595	842	6
ción-individuación	51	184	123	195	595	842	6
y	126	184	130	195	595	842	6
la	132	184	139	195	595	842	6
distancia	141	184	175	195	595	842	6
emocional	178	184	217	195	595	842	6
y	220	184	224	195	595	842	6
comunicacional	227	184	287	195	595	842	6
que	51	195	65	206	595	842	6
va	68	195	76	206	595	842	6
estableciendose	79	195	139	206	595	842	6
produzca	141	195	177	206	595	842	6
este	180	195	194	206	595	842	6
fenómeno.	197	195	239	206	595	842	6
El	65	206	74	218	595	842	6
control	77	206	105	218	595	842	6
psicológico	108	206	152	218	595	842	6
al	155	206	161	218	595	842	6
igual	164	206	182	218	595	842	6
que	185	206	199	218	595	842	6
otros	202	206	222	218	595	842	6
estudios	225	206	257	218	595	842	6
realiza-	260	206	287	218	595	842	6
dos,	51	218	67	229	595	842	6
tanto	71	218	91	229	595	842	6
a	95	218	99	229	595	842	6
nivel	103	218	122	229	595	842	6
de	126	218	135	229	595	842	6
psicopatología	139	218	194	229	595	842	6
general	199	218	226	229	595	842	6
(Conger	230	218	261	229	595	842	6
et	266	218	273	229	595	842	6
al.,	277	218	287	229	595	842	6
1997;	51	229	72	240	595	842	6
Oliva	75	229	96	240	595	842	6
et	98	229	105	240	595	842	6
al.	108	229	117	240	595	842	6
2007;	119	229	140	240	595	842	6
Rosa	143	229	162	240	595	842	6
et	165	229	172	240	595	842	6
al.,	174	229	185	240	595	842	6
2014)	188	229	209	240	595	842	6
como	212	229	234	240	595	842	6
en	236	229	246	240	595	842	6
patologías	248	229	287	240	595	842	6
concretas	51	240	88	251	595	842	6
(Bentamcourt	93	240	147	251	595	842	6
y	152	240	157	251	595	842	6
Andrade,	162	240	198	251	595	842	6
2011;	204	240	225	251	595	842	6
Garber	231	240	258	251	595	842	6
et	264	240	271	251	595	842	6
al.,	277	240	288	251	595	842	6
1997;	51	251	72	263	595	842	6
Martin	76	251	102	263	595	842	6
et	105	251	112	263	595	842	6
al.,	116	251	127	263	595	842	6
2004;	130	251	151	263	595	842	6
Palacios,	155	251	188	263	595	842	6
2010;	192	251	213	263	595	842	6
Pettit	217	251	238	263	595	842	6
et	241	251	248	263	595	842	6
al.,	252	251	263	263	595	842	6
2001;	266	251	287	263	595	842	6
Wolfrand	51	263	88	274	595	842	6
et	91	263	98	274	595	842	6
al.,	101	263	112	274	595	842	6
2003)	115	263	137	274	595	842	6
aparece	140	263	169	274	595	842	6
como	172	263	194	274	595	842	6
la	197	263	203	274	595	842	6
variable	206	263	236	274	595	842	6
que	239	263	253	274	595	842	6
más	257	263	272	274	595	842	6
co-	275	263	287	274	595	842	6
rrelaciona	51	274	89	285	595	842	6
no	92	274	102	285	595	842	6
solo	105	274	121	285	595	842	6
con	123	274	138	285	595	842	6
presencia	141	274	177	285	595	842	6
sino	179	274	196	285	595	842	6
también	198	274	230	285	595	842	6
con	232	274	247	285	595	842	6
la	250	274	256	285	595	842	6
intensi-	259	274	287	285	595	842	6
dad	51	285	65	296	595	842	6
psicopatológica.	69	285	130	296	595	842	6
El	134	285	143	296	595	842	6
uso	146	285	160	296	595	842	6
de	163	285	173	296	595	842	6
retirada	176	285	205	296	595	842	6
del	209	285	220	296	595	842	6
afecto,	224	285	249	296	595	842	6
la	253	285	259	296	595	842	6
induc-	263	285	288	296	595	842	6
ción	51	296	68	308	595	842	6
de	71	296	80	308	595	842	6
la	83	296	90	308	595	842	6
culpa,	93	296	116	308	595	842	6
el	119	296	126	308	595	842	6
chantaje	129	296	161	308	595	842	6
emocional,	164	296	206	308	595	842	6
como	210	296	232	308	595	842	6
estrategias	235	296	275	308	595	842	6
de	278	296	287	308	595	842	6
control	51	308	79	319	595	842	6
y	82	308	86	319	595	842	6
cambio	89	308	118	319	595	842	6
conductual	121	308	164	319	595	842	6
por	167	308	180	319	595	842	6
parte	183	308	203	319	595	842	6
de	206	308	215	319	595	842	6
los	218	308	229	319	595	842	6
padres,	233	308	260	319	595	842	6
por	263	308	277	319	595	842	6
lo	280	308	287	319	595	842	6
intrusivo	51	319	85	330	595	842	6
y	88	319	92	330	595	842	6
manipulador	95	319	144	330	595	842	6
de	146	319	156	330	595	842	6
las	158	319	168	330	595	842	6
mismas,	171	319	202	330	595	842	6
son	205	319	219	330	595	842	6
las	221	319	231	330	595	842	6
que	234	319	248	330	595	842	6
provocan	251	319	287	330	595	842	6
más	51	330	66	341	595	842	6
alteraciones	69	330	114	341	595	842	6
emocionales	117	330	165	341	595	842	6
en	168	330	177	341	595	842	6
los	180	330	191	341	595	842	6
menores.	194	330	229	341	595	842	6
El	232	330	241	341	595	842	6
humor,	244	330	272	341	595	842	6
en-	275	330	287	341	595	842	6
tendido	51	341	81	353	595	842	6
como	84	341	106	353	595	842	6
una	109	341	123	353	595	842	6
actitud	126	341	153	353	595	842	6
relacional	156	341	193	353	595	842	6
por	196	341	209	353	595	842	6
parte	213	341	232	353	595	842	6
de	235	341	245	353	595	842	6
los	248	341	259	353	595	842	6
padres	262	341	287	353	595	842	6
donde	51	353	75	364	595	842	6
prima	79	353	101	364	595	842	6
la	104	353	111	364	595	842	6
serenidad,	114	353	153	364	595	842	6
la	156	353	163	364	595	842	6
alegría	166	353	191	364	595	842	6
y	194	353	198	364	595	842	6
el	202	353	208	364	595	842	6
optimismo	211	353	253	364	595	842	6
creando	256	353	287	364	595	842	6
un	51	364	61	375	595	842	6
clima	64	364	85	375	595	842	6
familiar	88	364	117	375	595	842	6
que	121	364	135	375	595	842	6
favorece,	138	364	173	375	595	842	6
no	177	364	187	375	595	842	6
solo	190	364	206	375	595	842	6
la	210	364	216	375	595	842	6
comunicación	219	364	273	375	595	842	6
in-	277	364	287	375	595	842	6
terna	51	375	71	386	595	842	6
sino	74	375	90	386	595	842	6
los	94	375	105	386	595	842	6
procesos	109	375	143	386	595	842	6
de	146	375	156	386	595	842	6
socialización	159	375	208	386	595	842	6
de	212	375	221	386	595	842	6
los	224	375	235	386	595	842	6
adolescentes	239	375	287	386	595	842	6
(Darling	51	386	83	398	595	842	6
y	86	386	90	398	595	842	6
Steinberg,	93	386	131	398	595	842	6
1993;	134	386	155	398	595	842	6
Oliva,	158	386	182	398	595	842	6
Parra	184	386	205	398	595	842	6
y	208	386	212	398	595	842	6
Arranz,	215	386	244	398	595	842	6
2008)	247	386	268	398	595	842	6
apa-	271	386	287	398	595	842	6
rece	51	398	67	409	595	842	6
como	69	398	91	409	595	842	6
variable	94	398	124	409	595	842	6
protectora	126	398	166	409	595	842	6
en	169	398	178	409	595	842	6
nuestro	181	398	210	409	595	842	6
estudio.	212	398	242	409	595	842	6
La	65	409	75	420	595	842	6
mayoría	78	409	108	420	595	842	6
de	111	409	120	420	595	842	6
los	123	409	134	420	595	842	6
estudios	136	409	168	420	595	842	6
realizados	171	409	209	420	595	842	6
(Barber	212	409	241	420	595	842	6
et	243	409	250	420	595	842	6
al.,	253	409	264	420	595	842	6
1994;	266	409	287	420	595	842	6
Galambos	51	420	91	431	595	842	6
et	94	420	101	431	595	842	6
al.,	104	420	115	431	595	842	6
2003;	118	420	139	431	595	842	6
García	142	420	168	431	595	842	6
et	171	420	178	431	595	842	6
al.,	182	420	192	431	595	842	6
2011;	196	420	217	431	595	842	6
Rosa	220	420	239	431	595	842	6
et	242	420	249	431	595	842	6
al.,	252	420	263	431	595	842	6
2014;	266	420	287	431	595	842	6
Silk	51	431	65	443	595	842	6
et	68	431	75	443	595	842	6
al.,	78	431	89	443	595	842	6
2003)	92	431	113	443	595	842	6
asocian	116	431	145	443	595	842	6
la	148	431	154	443	595	842	6
dimensión	157	431	198	443	595	842	6
de	200	431	210	443	595	842	6
control	213	431	241	443	595	842	6
psicológico	244	431	288	443	595	842	6
con	51	443	65	454	595	842	6
sintomatología	69	443	126	454	595	842	6
internalizante	130	443	182	454	595	842	6
mientras	186	443	219	454	595	842	6
que	223	443	237	454	595	842	6
la	241	443	247	454	595	842	6
externali-	251	443	287	454	595	842	6
zante	51	454	71	465	595	842	6
la	74	454	81	465	595	842	6
correlacionan	83	454	136	465	595	842	6
con	139	454	153	465	595	842	6
el	156	454	162	465	595	842	6
control	165	454	193	465	595	842	6
conductual.	196	454	241	465	595	842	6
En	244	454	255	465	595	842	6
nuestro	258	454	287	465	595	842	6
estudio	51	465	79	476	595	842	6
es	83	465	90	476	595	842	6
el	94	465	100	476	595	842	6
control	104	465	132	476	595	842	6
psicológico	135	465	179	476	595	842	6
la	183	465	189	476	595	842	6
variable	193	465	223	476	595	842	6
donde	226	465	251	476	595	842	6
más	254	465	270	476	595	842	6
alto	273	465	287	476	595	842	6
puntúan	51	476	83	488	595	842	6
nuestros	86	476	119	488	595	842	6
adolescentes	122	476	170	488	595	842	6
con	174	476	188	488	595	842	6
sintomatología	191	476	248	488	595	842	6
externali-	251	476	287	488	595	842	6
zante,	51	488	74	499	595	842	6
incluso	76	488	104	499	595	842	6
a	107	488	111	499	595	842	6
mayor	113	488	138	499	595	842	6
control	140	488	168	499	595	842	6
psicológico	171	488	215	499	595	842	6
más	217	488	233	499	595	842	6
riesgo	236	488	259	499	595	842	6
de	261	488	270	499	595	842	6
sín-	273	488	287	499	595	842	6
tomas	51	499	74	510	595	842	6
de	77	499	87	510	595	842	6
este	90	499	105	510	595	842	6
tipo.	108	499	125	510	595	842	6
Contradice	128	499	171	510	595	842	6
los	174	499	185	510	595	842	6
hallazgos	188	499	223	510	595	842	6
realizados	226	499	264	510	595	842	6
hasta	268	499	287	510	595	842	6
ahora.	302	128	326	139	595	842	6
Podemos	329	128	365	139	595	842	6
suponer	368	128	399	139	595	842	6
que	402	128	416	139	595	842	6
una	419	128	433	139	595	842	6
vez	436	128	449	139	595	842	6
instaurado	452	128	492	139	595	842	6
un	495	128	505	139	595	842	6
nivel	508	128	526	139	595	842	6
de	529	128	538	139	595	842	6
psicopatología	302	139	357	150	595	842	6
en	362	139	371	150	595	842	6
el	375	139	382	150	595	842	6
adolescente	386	139	431	150	595	842	6
se	435	139	443	150	595	842	6
producen,	447	139	486	150	595	842	6
en	490	139	499	150	595	842	6
la	503	139	510	150	595	842	6
convi-	514	139	538	150	595	842	6
vencia	302	150	326	161	595	842	6
diaria,	331	150	354	161	595	842	6
rigidificaciones	358	150	416	161	595	842	6
en	420	150	430	161	595	842	6
los	434	150	445	161	595	842	6
estilos	449	150	473	161	595	842	6
relacionales	477	150	522	161	595	842	6
pa-	526	150	538	161	595	842	6
ternos	302	161	326	173	595	842	6
en	329	161	338	173	595	842	6
cuanto	341	161	368	173	595	842	6
al	371	161	377	173	595	842	6
uso	380	161	394	173	595	842	6
de	397	161	406	173	595	842	6
la	409	161	415	173	595	842	6
manipulación	418	161	470	173	595	842	6
emocional	473	161	513	173	595	842	6
como	516	161	538	173	595	842	6
elemento	302	173	338	184	595	842	6
de	341	173	350	184	595	842	6
control,	353	173	383	184	595	842	6
provocando,	386	173	435	184	595	842	6
a	438	173	442	184	595	842	6
su	445	173	454	184	595	842	6
vez,	457	173	472	184	595	842	6
reacciones	475	173	515	184	595	842	6
emo-	518	173	538	184	595	842	6
cionales	302	184	333	195	595	842	6
y	335	184	339	195	595	842	6
conductuales	342	184	392	195	595	842	6
intensas	395	184	426	195	595	842	6
en	428	184	437	195	595	842	6
los	440	184	451	195	595	842	6
hijos.	453	184	474	195	595	842	6
Las	316	195	330	206	595	842	6
limitaciones	334	195	380	206	595	842	6
observadas	384	195	427	206	595	842	6
en	431	195	440	206	595	842	6
este	445	195	459	206	595	842	6
estudio	464	195	492	206	595	842	6
son	496	195	510	206	595	842	6
varias.	514	195	538	206	595	842	6
Por	302	206	316	218	595	842	6
una	319	206	333	218	595	842	6
parte,	336	206	357	218	595	842	6
el	360	206	366	218	595	842	6
uso	369	206	383	218	595	842	6
de	386	206	395	218	595	842	6
un	397	206	407	218	595	842	6
solo	410	206	426	218	595	842	6
autoinforme	429	206	477	218	595	842	6
por	479	206	493	218	595	842	6
sujeto	496	206	518	218	595	842	6
y	521	206	525	218	595	842	6
no	528	206	538	218	595	842	6
dos,	302	218	318	229	595	842	6
uno	321	218	336	229	595	842	6
por	339	218	352	229	595	842	6
cada	355	218	372	229	595	842	6
padre,	375	218	399	229	595	842	6
se	402	218	410	229	595	842	6
puede	413	218	436	229	595	842	6
percibir	439	218	469	229	595	842	6
como	472	218	494	229	595	842	6
una	497	218	511	229	595	842	6
limita-	514	218	538	229	595	842	6
ción	302	229	319	240	595	842	6
del	322	229	333	240	595	842	6
estudio.	336	229	366	240	595	842	6
El	369	229	378	240	595	842	6
haber	381	229	403	240	595	842	6
realizado	406	229	441	240	595	842	6
esta	444	229	458	240	595	842	6
elección,	462	229	495	240	595	842	6
se	498	229	506	240	595	842	6
basa	509	229	526	240	595	842	6
en	529	229	538	240	595	842	6
el	302	240	308	251	595	842	6
hecho	312	240	335	251	595	842	6
que	339	240	353	251	595	842	6
la	356	240	363	251	595	842	6
comparación	366	240	416	251	595	842	6
entre	420	240	440	251	595	842	6
los	443	240	454	251	595	842	6
dos	458	240	471	251	595	842	6
estilos	475	240	499	251	595	842	6
muestran	502	240	538	251	595	842	6
que	302	251	316	263	595	842	6
las	319	251	329	263	595	842	6
concurrencias	332	251	386	263	595	842	6
son	389	251	403	263	595	842	6
más	406	251	422	263	595	842	6
frecuentes	425	251	465	263	595	842	6
que	468	251	482	263	595	842	6
las	485	251	495	263	595	842	6
discrepan-	498	251	538	263	595	842	6
cias,	302	263	318	274	595	842	6
llegando	322	263	354	274	595	842	6
a	358	263	362	274	595	842	6
una	365	263	379	274	595	842	6
coincidencia	383	263	430	274	595	842	6
del	434	263	445	274	595	842	6
75%	449	263	466	274	595	842	6
(Musitu	470	263	500	274	595	842	6
y	503	263	507	274	595	842	6
García,	511	263	538	274	595	842	6
2004;	302	274	323	285	595	842	6
Oliva	326	274	347	285	595	842	6
et	350	274	357	285	595	842	6
al.,	360	274	371	285	595	842	6
2007).	374	274	398	285	595	842	6
Y	401	274	408	285	595	842	6
por	411	274	424	285	595	842	6
otro,	427	274	446	285	595	842	6
la	449	274	455	285	595	842	6
elección	458	274	490	285	595	842	6
realizada	493	274	526	285	595	842	6
de	529	274	539	285	595	842	6
usar	302	285	318	296	595	842	6
solo	322	285	338	296	595	842	6
como	342	285	364	296	595	842	6
única	367	285	388	296	595	842	6
fuente	392	285	416	296	595	842	6
de	420	285	429	296	595	842	6
la	433	285	440	296	595	842	6
información	443	285	491	296	595	842	6
la	494	285	501	296	595	842	6
obtenida	505	285	538	296	595	842	6
del	302	296	313	308	595	842	6
adolescente.	317	296	364	308	595	842	6
Existen	367	296	396	308	595	842	6
estudios	399	296	431	308	595	842	6
que	434	296	448	308	595	842	6
indican	451	296	479	308	595	842	6
que	483	296	497	308	595	842	6
la	500	296	506	308	595	842	6
percep-	509	296	539	308	595	842	6
ción	302	308	319	319	595	842	6
del	322	308	333	319	595	842	6
adolescente	337	308	382	319	595	842	6
sobre	385	308	407	319	595	842	6
el	410	308	417	319	595	842	6
funcionamiento	420	308	481	319	595	842	6
de	485	308	494	319	595	842	6
sus	497	308	509	319	595	842	6
padres	513	308	538	319	595	842	6
suele	302	319	321	330	595	842	6
ser	324	319	335	330	595	842	6
más	338	319	354	330	595	842	6
objetiva	357	319	387	330	595	842	6
y	391	319	395	330	595	842	6
correlacionar	398	319	448	330	595	842	6
más	451	319	467	330	595	842	6
con	470	319	484	330	595	842	6
observadores	487	319	538	330	595	842	6
externos	302	330	335	341	595	842	6
que	338	330	352	341	595	842	6
la	356	330	362	341	595	842	6
de	365	330	374	341	595	842	6
los	378	330	389	341	595	842	6
padres	392	330	417	341	595	842	6
y	421	330	425	341	595	842	6
madres,	428	330	458	341	595	842	6
que	462	330	476	341	595	842	6
suele	479	330	498	341	595	842	6
estar	501	330	519	341	595	842	6
más	523	330	538	341	595	842	6
sesgada	302	341	331	353	595	842	6
por	334	341	347	353	595	842	6
la	351	341	357	353	595	842	6
influencia	360	341	398	353	595	842	6
de	401	341	410	353	595	842	6
la	413	341	419	353	595	842	6
deseabilidad	422	341	469	353	595	842	6
social	472	341	494	353	595	842	6
(Gonzales,	497	341	539	353	595	842	6
Cauce	302	353	326	364	595	842	6
y	328	353	332	364	595	842	6
Mason,	335	353	363	364	595	842	6
1996;	366	353	387	364	595	842	6
Iglesias	389	353	417	364	595	842	6
y	420	353	424	364	595	842	6
Romero,	426	353	460	364	595	842	6
2009).	463	353	486	364	595	842	6
Sería	316	364	335	375	595	842	6
necesario	342	364	378	375	595	842	6
continuar	385	364	422	375	595	842	6
las	429	364	439	375	595	842	6
investigaciones	446	364	504	375	595	842	6
usando	511	364	538	375	595	842	6
muestras	302	375	336	386	595	842	6
definidas	339	375	374	386	595	842	6
como	377	375	399	386	595	842	6
clínicas.	402	375	432	386	595	842	6
Es	435	375	446	386	595	842	6
decir,	449	375	470	386	595	842	6
adolescentes	473	375	521	386	595	842	6
que	524	375	538	386	595	842	6
ya	302	386	310	398	595	842	6
se	313	386	320	398	595	842	6
encuentran	323	386	366	398	595	842	6
inmersos	368	386	404	398	595	842	6
en	406	386	415	398	595	842	6
procesos	418	386	452	398	595	842	6
de	454	386	464	398	595	842	6
sufrimiento	466	386	511	398	595	842	6
ya	513	386	522	398	595	842	6
que	524	386	538	398	595	842	6
parece	302	398	327	409	595	842	6
que	330	398	344	409	595	842	6
este	347	398	362	409	595	842	6
criterio	364	398	392	409	595	842	6
puede	395	398	418	409	595	842	6
apuntar	421	398	451	409	595	842	6
a	453	398	458	409	595	842	6
hallazgos	460	398	496	409	595	842	6
distintos	499	398	531	409	595	842	6
a	534	398	538	409	595	842	6
los	302	409	313	420	595	842	6
encontrados	318	409	365	420	595	842	6
usando	370	409	398	420	595	842	6
muestras	403	409	437	420	595	842	6
poblacionales	442	409	494	420	595	842	6
comunita-	499	409	538	420	595	842	6
rias.	302	420	317	431	595	842	6
Lo	321	420	331	431	595	842	6
diferente	334	420	369	431	595	842	6
de	372	420	381	431	595	842	6
las	384	420	394	431	595	842	6
muestras	397	420	432	431	595	842	6
usadas	435	420	460	431	595	842	6
así	463	420	473	431	595	842	6
como	476	420	498	431	595	842	6
los	501	420	513	431	595	842	6
diver-	516	420	538	431	595	842	6
sos	302	431	314	443	595	842	6
instrumentos	317	431	368	443	595	842	6
de	371	431	380	443	595	842	6
evaluación	382	431	423	443	595	842	6
utilizados	426	431	463	443	595	842	6
puede	465	431	489	443	595	842	6
justificar	492	431	525	443	595	842	6
es-	527	431	538	443	595	842	6
ta	302	443	309	454	595	842	6
desigualdad.	312	443	359	454	595	842	6
Consideramos	362	443	417	454	595	842	6
que	420	443	434	454	595	842	6
el	437	443	444	454	595	842	6
análisis	447	443	474	454	595	842	6
de	477	443	487	454	595	842	6
estas	490	443	508	454	595	842	6
dimen-	511	443	538	454	595	842	6
siones	302	454	326	465	595	842	6
en	329	454	338	465	595	842	6
muestras	341	454	375	465	595	842	6
de	378	454	387	465	595	842	6
adolescentes	390	454	438	465	595	842	6
con	441	454	455	465	595	842	6
psicopatología	458	454	513	465	595	842	6
de	516	454	525	465	595	842	6
di-	528	454	538	465	595	842	6
ferente	302	465	329	476	595	842	6
tipo	332	465	347	476	595	842	6
aportará	350	465	382	476	595	842	6
nueva	385	465	408	476	595	842	6
información	411	465	458	476	595	842	6
sobre	461	465	482	476	595	842	6
el	485	465	491	476	595	842	6
peso	494	465	512	476	595	842	6
de	515	465	524	476	595	842	6
ca-	527	465	538	476	595	842	6
da	302	476	311	488	595	842	6
una	315	476	329	488	595	842	6
de	333	476	342	488	595	842	6
ellas,	346	476	364	488	595	842	6
siendo	368	476	393	488	595	842	6
de	397	476	406	488	595	842	6
gran	410	476	427	488	595	842	6
utilidad	431	476	460	488	595	842	6
en	463	476	473	488	595	842	6
los	476	476	487	488	595	842	6
procesos	491	476	525	488	595	842	6
de	529	476	538	488	595	842	6
cambio	302	488	330	499	595	842	6
terapéutico	333	488	376	499	595	842	6
a	379	488	383	499	595	842	6
implementar	386	488	435	499	595	842	6
con	437	488	452	499	595	842	6
los	454	488	465	499	595	842	6
adolescentes	468	488	516	499	595	842	6
y	519	488	523	499	595	842	6
sus	526	488	538	499	595	842	6
familias.	302	499	334	510	595	842	6
Referencias	51	524	110	537	595	842	6
Achenbach,	51	546	88	555	595	842	6
T.	91	546	97	555	595	842	6
(1991).	100	546	122	555	595	842	6
Manual	125	546	146	555	595	842	6
for	149	546	156	555	595	842	6
the	159	546	167	555	595	842	6
Youth	170	546	186	555	595	842	6
Self-Report	189	546	219	555	595	842	6
and	222	546	232	555	595	842	6
1991	235	546	250	555	595	842	6
YSR	253	546	267	555	595	842	6
profile.	270	546	288	555	595	842	6
Burlington,	65	555	100	564	595	842	6
V.T:	102	555	116	564	595	842	6
University	118	555	150	564	595	842	6
of	152	555	159	564	595	842	6
Vermont.	161	555	190	564	595	842	6
Ary,	51	564	64	573	595	842	6
D.,	67	564	77	573	595	842	6
Duncan,	80	564	106	573	595	842	6
T.,	109	564	117	573	595	842	6
Duncan,	120	564	147	573	595	842	6
S.	150	564	155	573	595	842	6
&	158	564	164	573	595	842	6
Hops,	167	564	186	573	595	842	6
H.	189	564	197	573	595	842	6
(1999).	200	564	221	573	595	842	6
Adolescent	224	564	259	573	595	842	6
problem	262	564	288	573	595	842	6
behavior:	65	573	94	582	595	842	6
the	96	573	106	582	595	842	6
influence	108	573	137	582	595	842	6
of	139	573	146	582	595	842	6
parents	148	573	170	582	595	842	6
and	173	573	184	582	595	842	6
peers.	186	573	204	582	595	842	6
Behaviour	207	573	233	582	595	842	6
Research	235	573	259	582	595	842	6
and	261	573	271	582	595	842	6
Ther-	273	573	288	582	595	842	6
apy,	65	582	76	591	595	842	6
37,	78	582	87	591	595	842	6
217-230.	89	582	116	591	595	842	6
Barber,	51	591	74	600	595	842	6
B.,	76	591	85	600	595	842	6
Olsen,	87	591	107	600	595	842	6
J.	110	591	114	600	595	842	6
&	116	591	122	600	595	842	6
Shagle,	125	591	146	600	595	842	6
S.	149	591	154	600	595	842	6
(1994).	157	591	178	600	595	842	6
Association	181	591	217	600	595	842	6
between	219	591	245	600	595	842	6
parental	248	591	272	600	595	842	6
psy-	275	591	288	600	595	842	6
chological	65	600	96	609	595	842	6
and	99	600	110	609	595	842	6
behavioral	113	600	145	609	595	842	6
control	148	600	171	609	595	842	6
and	173	600	185	609	595	842	6
youth	187	600	205	609	595	842	6
internalized	208	600	244	609	595	842	6
and	247	600	258	609	595	842	6
external-	261	600	288	609	595	842	6
ized.	65	609	80	618	595	842	6
Behavior	82	609	105	618	595	842	6
Child	107	609	122	618	595	842	6
Development,	124	609	160	618	595	842	6
65,	162	609	171	618	595	842	6
1120-1136.	173	609	207	618	595	842	6
Baumrind,	51	618	84	627	595	842	6
D.	86	618	94	627	595	842	6
(1971).	97	618	119	627	595	842	6
Current	121	618	146	627	595	842	6
Patterns	148	618	174	627	595	842	6
of	177	618	183	627	595	842	6
Parental	186	618	211	627	595	842	6
Authority.	214	618	246	627	595	842	6
Developmental	249	618	288	627	595	842	6
Psychology	65	627	93	636	595	842	6
Monograph,	95	627	127	636	595	842	6
4(1),	129	627	143	636	595	842	6
1–103.	145	627	166	636	595	842	6
Betancourt,	51	636	87	645	595	842	6
D.	89	636	97	645	595	842	6
y	100	636	103	645	595	842	6
Andrade,	105	636	134	645	595	842	6
P.	136	636	142	645	595	842	6
(2011).	144	636	166	645	595	842	6
Control	168	636	193	645	595	842	6
parental	195	636	220	645	595	842	6
y	222	636	225	645	595	842	6
problemas	227	636	260	645	595	842	6
emocio-	262	636	288	645	595	842	6
nales	65	645	81	654	595	842	6
y	85	645	88	654	595	842	6
de	92	645	99	654	595	842	6
conducta	103	645	131	654	595	842	6
en	135	645	143	654	595	842	6
adolescentes.	147	645	187	654	595	842	6
Revista	191	645	211	654	595	842	6
Colombiana	214	645	247	654	595	842	6
de	251	645	256	654	595	842	6
Psicología,	260	645	288	654	595	842	6
20(1),	65	654	83	663	595	842	6
27-41.	85	654	104	663	595	842	6
Carter,	51	663	72	672	595	842	6
B.	75	663	81	672	595	842	6
y	84	663	87	672	595	842	6
McGoldrick,	89	663	129	672	595	842	6
M.	131	663	140	672	595	842	6
(1980).	142	663	164	672	595	842	6
The	166	663	176	672	595	842	6
changing	179	663	201	672	595	842	6
Family	204	663	223	672	595	842	6
life	225	663	233	672	595	842	6
cycle.	235	663	248	672	595	842	6
A	251	663	257	672	595	842	6
framework	259	663	288	672	595	842	6
for	65	672	72	681	595	842	6
family	74	672	91	681	595	842	6
therapy.	93	672	113	681	595	842	6
Gardner	115	672	142	681	595	842	6
Press.	144	672	162	681	595	842	6
New	164	672	179	681	595	842	6
York.	181	672	198	681	595	842	6
Chao,	51	681	69	690	595	842	6
R.	73	681	80	690	595	842	6
(2001).	83	681	104	690	595	842	6
Extending	108	681	140	690	595	842	6
Research	144	681	172	690	595	842	6
on	175	681	183	690	595	842	6
the	187	681	196	690	595	842	6
Consequences	200	681	244	690	595	842	6
of	248	681	254	690	595	842	6
Parenting	258	681	288	690	595	842	6
Style	65	690	80	699	595	842	6
for	83	690	92	699	595	842	6
Chinese	96	690	120	699	595	842	6
Americans	124	690	157	699	595	842	6
and	160	690	171	699	595	842	6
European	174	690	205	699	595	842	6
Americans.	208	690	243	699	595	842	6
Child	246	690	261	699	595	842	6
Develop-	265	690	288	699	595	842	6
ment,	65	699	80	708	595	842	6
72(6),	82	699	99	708	595	842	6
1832–1843.	101	699	137	708	595	842	6
Clark,	51	708	69	717	595	842	6
R.,	72	708	80	717	595	842	6
Novak,	83	708	106	717	595	842	6
J.	108	708	113	717	595	842	6
y	115	708	118	717	595	842	6
Dupree,	121	708	146	717	595	842	6
D.	149	708	156	717	595	842	6
(2002).	159	708	180	717	595	842	6
Relationship	183	708	222	717	595	842	6
of	224	708	231	717	595	842	6
perceived	233	708	263	717	595	842	6
parent-	266	708	288	717	595	842	6
ing	65	717	75	726	595	842	6
practices	79	717	106	726	595	842	6
to	110	717	117	726	595	842	6
anger	121	717	138	726	595	842	6
regulation	142	717	173	726	595	842	6
and	178	717	189	726	595	842	6
coping	193	717	215	726	595	842	6
strategies	219	717	248	726	595	842	6
in	252	717	258	726	595	842	6
African-	262	717	288	726	595	842	6
American	65	726	95	735	595	842	6
adolescents.	107	726	145	735	595	842	6
Journal	157	726	176	735	595	842	6
of	189	726	193	735	595	842	6
Adolescence,	205	726	238	735	595	842	6
25,373–384.	250	726	288	735	595	842	6
doi:10.1006/jado.2002.0482.	65	735	153	744	595	842	6
anales	51	785	70	791	595	842	6
de	71	785	78	791	595	842	6
psicología,	80	785	111	791	595	842	6
2016,	113	784	125	791	595	842	6
vol.	127	784	135	791	595	842	6
32,	137	784	144	791	595	842	6
nº	145	784	150	791	595	842	6
2	152	784	155	791	595	842	6
(mayo)	156	784	172	791	595	842	6
Conger,	302	546	327	555	595	842	6
K.,	329	546	338	555	595	842	6
Conger,	341	546	365	555	595	842	6
R.	368	546	374	555	595	842	6
y	377	546	380	555	595	842	6
Scaramella,	382	546	417	555	595	842	6
L.	419	546	425	555	595	842	6
(1997).	428	546	449	555	595	842	6
Parents,	451	546	476	555	595	842	6
sibling,	479	546	501	555	595	842	6
psychologi-	503	546	538	555	595	842	6
cal	316	555	325	564	595	842	6
control	327	555	350	564	595	842	6
and	352	555	364	564	595	842	6
adolescent	367	555	399	564	595	842	6
adjustment.	402	555	438	564	595	842	6
Journal	441	555	460	564	595	842	6
of	463	555	468	564	595	842	6
Adolescent	470	555	499	564	595	842	6
Research,	502	555	527	564	595	842	6
12,	530	555	539	564	595	842	6
113-38.	316	564	339	573	595	842	6
Darling,	302	573	327	582	595	842	6
N.	330	573	338	582	595	842	6
y	340	573	343	582	595	842	6
Steinberg,	346	573	377	582	595	842	6
L.	379	573	386	582	595	842	6
(1993).	388	573	409	582	595	842	6
Parenting	412	573	442	582	595	842	6
style	444	573	458	582	595	842	6
as	460	573	467	582	595	842	6
context:	469	573	494	582	595	842	6
an	496	573	504	582	595	842	6
integrative	506	573	539	582	595	842	6
model.	316	582	337	591	595	842	6
Psychological	339	582	373	591	595	842	6
Bulletin,	375	582	398	591	595	842	6
113(3),	400	582	421	591	595	842	6
487-496.	423	582	450	591	595	842	6
Derogatis,	302	591	334	600	595	842	6
L.	338	591	344	600	595	842	6
(2002).	348	591	369	600	595	842	6
SCL-90-R.	373	591	406	600	595	842	6
Cuestionario	410	591	443	600	595	842	6
de	447	591	453	600	595	842	6
Síntomas.	457	591	483	600	595	842	6
TEA	487	591	503	600	595	842	6
Ediciones.	506	591	539	600	595	842	6
Madrid.	316	600	340	609	595	842	6
Falicov,	302	609	326	618	595	842	6
C.	329	609	336	618	595	842	6
(comp.).	338	609	364	618	595	842	6
(1991).	366	609	387	618	595	842	6
Transiciones	390	609	422	618	595	842	6
en	424	609	430	618	595	842	6
la	433	609	438	618	595	842	6
Familia.	440	609	463	618	595	842	6
Continuidad	465	609	499	618	595	842	6
y	501	609	504	618	595	842	6
cambio	506	609	524	618	595	842	6
en	527	609	532	618	595	842	6
el	535	609	539	618	595	842	6
ciclo	316	618	327	627	595	842	6
de	329	618	335	627	595	842	6
vida.	345	618	357	627	595	842	6
Amorrortu	359	618	394	627	595	842	6
editores.	395	618	422	627	595	842	6
Buenos	424	618	447	627	595	842	6
Aires.	449	618	467	627	595	842	6
Galambos,	302	627	336	636	595	842	6
N.,	338	627	348	636	595	842	6
Barker,	350	627	372	636	595	842	6
E.	375	627	382	636	595	842	6
&	384	627	390	636	595	842	6
Almeida,	392	627	420	636	595	842	6
D.	422	627	430	636	595	842	6
(2003).	433	627	454	636	595	842	6
Parents	457	627	480	636	595	842	6
do	482	627	490	636	595	842	6
matter:	493	627	515	636	595	842	6
Trajec-	517	627	539	636	595	842	6
tories	316	636	333	645	595	842	6
of	336	636	342	645	595	842	6
change	345	636	366	645	595	842	6
in	369	636	374	645	595	842	6
externalizing	377	636	416	645	595	842	6
and	418	636	430	645	595	842	6
internalizing	432	636	470	645	595	842	6
problems	472	636	502	645	595	842	6
in	504	636	510	645	595	842	6
early	512	636	526	645	595	842	6
ad-	529	636	538	645	595	842	6
olescence.	316	645	348	654	595	842	6
Child	358	645	373	654	595	842	6
Development,	383	645	419	654	595	842	6
74(2),	429	645	447	654	595	842	6
578-594.	457	645	484	654	595	842	6
DOI:	494	645	511	654	595	842	6
0009-	521	645	539	654	595	842	6
3920/2003/7402-0017.	316	654	388	663	595	842	6
Garaigordobil,	302	663	347	672	595	842	6
M.,	350	663	360	672	595	842	6
Pérez,	363	663	382	672	595	842	6
J.	386	663	390	672	595	842	6
y	393	663	396	672	595	842	6
Mozas,	399	663	421	672	595	842	6
M.	424	663	433	672	595	842	6
(2008).	436	663	457	672	595	842	6
Self-concept,	461	663	501	672	595	842	6
self-esteem	504	663	539	672	595	842	6
and	316	672	327	681	595	842	6
psychopathological	330	672	389	681	595	842	6
symptoms.	391	672	425	681	595	842	6
Psicothema,	427	672	458	681	595	842	6
20,	460	672	469	681	595	842	6
114-123.	471	672	498	681	595	842	6
Garber,	302	681	326	690	595	842	6
J,	328	681	333	690	595	842	6
Robinson,	335	681	367	690	595	842	6
N,	370	681	378	690	595	842	6
y	380	681	384	690	595	842	6
Valentiner,	386	681	420	690	595	842	6
D.	422	681	430	690	595	842	6
(1997).	433	681	454	690	595	842	6
The	457	681	469	690	595	842	6
relation	472	681	495	690	595	842	6
between	498	681	524	690	595	842	6
par-	526	681	539	690	595	842	6
enting	316	690	335	699	595	842	6
and	338	690	349	699	595	842	6
adolescent	351	690	383	699	595	842	6
depression:	386	690	421	699	595	842	6
Self	423	690	434	699	595	842	6
as	436	690	442	699	595	842	6
a	445	690	448	699	595	842	6
mediator.	450	690	479	699	595	842	6
Journal	482	690	501	699	595	842	6
of	503	690	508	699	595	842	6
Adolescent	510	690	539	699	595	842	6
Research,	316	699	341	708	595	842	6
12,	343	699	352	708	595	842	6
12-33.	354	699	374	708	595	842	6
García,	302	708	324	717	595	842	6
M.,	327	708	338	717	595	842	6
Cerezo,	341	708	364	717	595	842	6
T.,	367	708	376	717	595	842	6
de	379	708	386	717	595	842	6
la	389	708	394	717	595	842	6
Torre	397	708	415	717	595	842	6
M.,	418	708	428	717	595	842	6
Carpio,	431	708	454	717	595	842	6
M.	457	708	466	717	595	842	6
y	469	708	472	717	595	842	6
Casanova	475	708	505	717	595	842	6
P.	508	708	514	717	595	842	6
(2011).	517	708	538	717	595	842	6
Prácticas	316	717	344	726	595	842	6
educativas	347	717	379	726	595	842	6
paternas	382	717	408	726	595	842	6
y	412	717	415	726	595	842	6
problemas	419	717	451	726	595	842	6
internalizantes	455	717	499	726	595	842	6
y	503	717	506	726	595	842	6
externali-	510	717	539	726	595	842	6
zantes	316	726	336	735	595	842	6
en	338	726	345	735	595	842	6
adolescentes	347	726	386	735	595	842	6
españoles.	388	726	419	735	595	842	6
Psicothema,	421	726	452	735	595	842	6
23(4),	454	726	472	735	595	842	6
654-659.	474	726	501	735	595	842	6
Gonzales,	302	735	333	744	595	842	6
N.,	335	735	345	744	595	842	6
Cauce,	347	735	368	744	595	842	6
A.	370	735	377	744	595	842	6
y	379	735	382	744	595	842	6
Mason,	385	735	407	744	595	842	6
C.	410	735	416	744	595	842	6
(1996).	418	735	440	744	595	842	6
Interobserver	442	735	484	744	595	842	6
agreement	487	735	519	744	595	842	6
in	521	735	527	744	595	842	6
the	529	735	539	744	595	842	6
assessment	316	744	350	753	595	842	6
of	354	744	360	753	595	842	6
parental	364	744	389	753	595	842	6
behavior	392	744	419	753	595	842	6
and	422	744	434	753	595	842	6
parent-adolescent	437	744	492	753	595	842	6
conflict:	495	744	520	753	595	842	6
Afri-	524	744	539	753	595	842	6
Relación	165	102	185	110	595	842	7
entre	186	102	197	110	595	842	7
estilos	199	102	213	110	595	842	7
parentales,	214	102	239	110	595	842	7
intensidad	241	102	264	110	595	842	7
psicopatológica	266	102	299	110	595	842	7
y	301	102	303	110	595	842	7
tipo	305	102	314	110	595	842	7
de	315	102	320	110	595	842	7
sintomatología	322	102	355	110	595	842	7
en	357	102	362	110	595	842	7
una	364	102	372	110	595	842	7
muestra	374	102	392	110	595	842	7
clínica	394	102	408	110	595	842	7
adolescente	410	102	435	110	595	842	7
can-American	71	127	114	137	595	842	7
mothers,	117	127	144	137	595	842	7
daughters	146	127	177	137	595	842	7
and	179	127	190	137	595	842	7
independent	193	127	232	137	595	842	7
observer.	234	127	263	137	595	842	7
Child	265	127	281	137	595	842	7
De-	283	127	293	137	595	842	7
velopment,	71	136	98	146	595	842	7
67,	100	136	110	146	595	842	7
1483-1498.	112	136	146	146	595	842	7
Granic,	57	145	80	155	595	842	7
I.,	82	145	89	155	595	842	7
Dishion,	91	145	118	155	595	842	7
T.	120	145	127	155	595	842	7
y	129	145	133	155	595	842	7
Hollenstein,	135	145	173	155	595	842	7
T.	175	145	182	155	595	842	7
(2003).	184	145	206	155	595	842	7
The	208	145	220	155	595	842	7
family	223	145	242	155	595	842	7
ecology	244	145	268	155	595	842	7
of	270	145	277	155	595	842	7
ado-	279	145	293	155	595	842	7
lescence:	71	154	98	164	595	842	7
A	102	154	107	164	595	842	7
dynamic	110	154	136	164	595	842	7
systems	140	154	163	164	595	842	7
perspective	167	154	202	164	595	842	7
on	205	154	213	164	595	842	7
normative	216	154	248	164	595	842	7
development.	251	154	293	164	595	842	7
En	71	163	80	173	595	842	7
Adams,	83	163	106	173	595	842	7
G.	109	163	117	173	595	842	7
y	119	163	122	173	595	842	7
Berzonsky,	125	163	159	173	595	842	7
M.	162	163	170	173	595	842	7
(Ed.).	173	163	190	173	595	842	7
The	193	163	203	173	595	842	7
Blackwell	206	163	231	173	595	842	7
Handbook	234	163	263	173	595	842	7
of	266	163	270	173	595	842	7
Adoles-	273	163	294	173	595	842	7
cence.	71	172	85	182	595	842	7
UK:	87	172	100	182	595	842	7
Blackwell.	102	172	134	182	595	842	7
Oxford.	136	172	161	182	595	842	7
Iglesias,	57	181	81	191	595	842	7
B.	83	181	90	191	595	842	7
y	93	181	96	191	595	842	7
Romero,	98	181	125	191	595	842	7
E.	128	181	135	191	595	842	7
(2009).	137	181	159	191	595	842	7
Estilos	161	181	182	191	595	842	7
parentales	185	181	216	191	595	842	7
percibidos,	218	181	252	191	595	842	7
psicopatolo-	255	181	293	191	595	842	7
gía	71	190	79	200	595	842	7
y	82	190	86	200	595	842	7
personalidad	88	190	128	200	595	842	7
en	130	190	138	200	595	842	7
la	141	190	146	200	595	842	7
adolescencia.	148	190	189	200	595	842	7
Revista	192	190	211	200	595	842	7
de	214	190	220	200	595	842	7
Psicopatología	222	190	259	200	595	842	7
y	262	190	265	200	595	842	7
Psicología	267	190	293	200	595	842	7
Clínica.	71	199	92	209	595	842	7
14(2),	94	199	112	209	595	842	7
63-77.	114	199	133	209	595	842	7
Ivanova,	57	208	83	218	595	842	7
M.,	86	208	96	218	595	842	7
Achenbach,	98	208	135	218	595	842	7
T.,	137	208	146	218	595	842	7
Rescorla,	148	208	176	218	595	842	7
L.,	178	208	187	218	595	842	7
Dumenci,	189	208	220	218	595	842	7
L.,	222	208	230	218	595	842	7
Almqvist,	232	208	262	218	595	842	7
F.,	265	208	273	218	595	842	7
Bilen-	275	208	293	218	595	842	7
berg,	71	217	86	227	595	842	7
N.,…Verhulst,	89	217	135	227	595	842	7
F.	138	217	144	227	595	842	7
(2007).	147	217	168	227	595	842	7
The	171	217	184	227	595	842	7
generalizability	186	217	232	227	595	842	7
of	235	217	241	227	595	842	7
the	244	217	254	227	595	842	7
Youth	257	217	277	227	595	842	7
Self-	279	217	293	227	595	842	7
Report	71	226	92	236	595	842	7
Syndrome	95	226	126	236	595	842	7
Structure	128	226	156	236	595	842	7
in	159	226	165	236	595	842	7
23	167	226	174	236	595	842	7
societies.	176	226	204	236	595	842	7
Journal	206	226	226	236	595	842	7
of	228	226	233	236	595	842	7
Consulting	235	226	263	236	595	842	7
and	265	226	275	236	595	842	7
Clini-	277	226	293	236	595	842	7
cal	71	235	78	245	595	842	7
Psychology,	80	235	109	245	595	842	7
75,	111	235	120	245	595	842	7
729-738.	123	235	149	245	595	842	7
doi:10.1037/0022-006X.75.5.729.	151	235	255	245	595	842	7
Kapi,	57	244	74	254	595	842	7
A.,	76	244	85	254	595	842	7
Veltsista,	87	244	115	254	595	842	7
A.,	117	244	126	254	595	842	7
Kavadias,	128	244	158	254	595	842	7
G.,	160	244	170	254	595	842	7
Lekea,	172	244	192	254	595	842	7
V.	194	244	202	254	595	842	7
y	204	244	207	254	595	842	7
Bakoula,	209	244	236	254	595	842	7
Ch.	238	244	249	254	595	842	7
(2007).	252	244	273	254	595	842	7
Social	275	244	293	254	595	842	7
determinants	71	253	111	263	595	842	7
of	115	253	122	263	595	842	7
self-reported	125	253	165	263	595	842	7
emotional	169	253	200	263	595	842	7
and	203	253	215	263	595	842	7
behavioral	218	253	251	263	595	842	7
problems	254	253	284	263	595	842	7
in	287	253	293	263	595	842	7
Greek	71	262	90	272	595	842	7
adolescents.	92	262	129	272	595	842	7
Social	131	262	147	272	595	842	7
Psychiatry	156	262	183	272	595	842	7
and	186	262	196	272	595	842	7
Psychiatric	200	262	228	272	595	842	7
Epidemiology.	231	262	269	272	595	842	7
42	272	262	280	272	595	842	7
(7),	283	262	293	272	595	842	7
594-598.	71	272	97	281	595	842	7
Kim,	57	281	72	290	595	842	7
I.,	75	281	82	290	595	842	7
Ge,	85	281	96	290	595	842	7
X.,	99	281	108	290	595	842	7
Brody,	111	281	132	290	595	842	7
G.,	135	281	145	290	595	842	7
Conger,	147	281	172	290	595	842	7
R.,	175	281	184	290	595	842	7
Gibbons,	187	281	216	290	595	842	7
F.	219	281	225	290	595	842	7
y	228	281	231	290	595	842	7
Simons,	234	281	259	290	595	842	7
R.	262	281	269	290	595	842	7
(2003).	272	281	293	290	595	842	7
Parenting	71	290	101	299	595	842	7
behaviors	103	290	133	299	595	842	7
and	136	290	148	299	595	842	7
the	150	290	160	299	595	842	7
occurrence	163	290	197	299	595	842	7
and	200	290	211	299	595	842	7
co-occurrence	214	290	258	299	595	842	7
of	261	290	268	299	595	842	7
depres-	270	290	293	299	595	842	7
sive	71	299	83	308	595	842	7
symptoms	85	299	117	308	595	842	7
and	119	299	130	308	595	842	7
conduct	132	299	157	308	595	842	7
problems	159	299	188	308	595	842	7
among	190	299	211	308	595	842	7
african	214	299	235	308	595	842	7
american	237	299	264	308	595	842	7
children.	266	299	293	308	595	842	7
Journal	71	308	91	317	595	842	7
of	93	308	97	317	595	842	7
Family	99	308	118	317	595	842	7
Psychology,	120	308	149	317	595	842	7
17(4),	151	308	169	317	595	842	7
571-583.	171	308	198	317	595	842	7
Maccoby,	57	317	87	326	595	842	7
E.	89	317	96	326	595	842	7
y	99	317	102	326	595	842	7
Martin,	105	317	128	326	595	842	7
J.	131	317	135	326	595	842	7
(1983).	138	317	159	326	595	842	7
Socialization	162	317	201	326	595	842	7
in	204	317	209	326	595	842	7
the	212	317	222	326	595	842	7
context	225	317	248	326	595	842	7
of	251	317	257	326	595	842	7
the	260	317	270	326	595	842	7
family:	273	317	293	326	595	842	7
parent-child	71	326	108	335	595	842	7
interaction.	113	326	147	335	595	842	7
En	152	326	161	335	595	842	7
Hetherington,	165	326	209	335	595	842	7
E.	213	326	220	335	595	842	7
y	225	326	228	335	595	842	7
Mussen,	232	326	258	335	595	842	7
P.	262	326	269	335	595	842	7
(Eds.).	273	326	293	335	595	842	7
Handbook	71	335	100	344	595	842	7
of	103	335	108	344	595	842	7
Child	111	335	126	344	595	842	7
Psychology,	130	335	159	344	595	842	7
Vol.	162	335	175	344	595	842	7
IV:	178	335	189	344	595	842	7
Socialization,	192	335	228	344	595	842	7
Personality	232	335	261	344	595	842	7
and	264	335	274	344	595	842	7
Social	277	335	293	344	595	842	7
Development.	71	344	107	353	595	842	7
Wiley.	108	344	128	353	595	842	7
New	130	344	144	353	595	842	7
York.	147	344	164	353	595	842	7
Martin,	57	353	79	362	595	842	7
G.,	81	353	91	362	595	842	7
Bergen,	93	353	117	362	595	842	7
H.,	119	353	129	362	595	842	7
Roeger,	131	353	155	362	595	842	7
L.	157	353	163	362	595	842	7
y	166	353	169	362	595	842	7
Allison,	171	353	195	362	595	842	7
S.	197	353	203	362	595	842	7
(2004).	205	353	226	362	595	842	7
Depression	229	353	264	362	595	842	7
in	266	353	272	362	595	842	7
young	274	353	293	362	595	842	7
adolescents.	71	362	108	371	595	842	7
Investigations	110	362	153	371	595	842	7
using	156	362	172	371	595	842	7
2	174	362	178	371	595	842	7
and	180	362	191	371	595	842	7
3	193	362	197	371	595	842	7
factor	199	362	218	371	595	842	7
versions	220	362	245	371	595	842	7
of	247	362	254	371	595	842	7
the	256	362	266	371	595	842	7
Parental	268	362	293	371	595	842	7
Bonding	71	371	97	380	595	842	7
Instrument.	100	371	137	380	595	842	7
The	140	371	150	380	595	842	7
Journal	153	371	173	380	595	842	7
of	175	371	180	380	595	842	7
Nervous	183	371	205	380	595	842	7
and	208	371	218	380	595	842	7
Mental	221	371	240	380	595	842	7
Disease,	243	371	265	380	595	842	7
192(10),	268	371	293	380	595	842	7
650-657.	71	380	97	389	595	842	7
doi:10.1097/01.nmd.0000142028.10056.c6	99	380	232	389	595	842	7
Martin,	57	389	79	398	595	842	7
G.	82	389	90	398	595	842	7
y	92	389	96	398	595	842	7
Waite,	98	389	118	398	595	842	7
S.	120	389	126	398	595	842	7
(1994).	128	389	150	398	595	842	7
Parental	152	389	177	398	595	842	7
bonding	180	389	206	398	595	842	7
and	208	389	220	398	595	842	7
vulnerability	222	389	260	398	595	842	7
to	263	389	269	398	595	842	7
adoles-	271	389	293	398	595	842	7
cent	71	398	84	407	595	842	7
suicide.	86	398	109	407	595	842	7
Acta	111	398	124	407	595	842	7
Psychiatrica	128	398	159	407	595	842	7
Scandinavica,	161	398	198	407	595	842	7
89,	200	398	209	407	595	842	7
246-54.	211	398	234	407	595	842	7
Musitu,	57	407	80	416	595	842	7
G.	83	407	90	416	595	842	7
y	93	407	96	416	595	842	7
García,	99	407	121	416	595	842	7
F.	123	407	130	416	595	842	7
(2004).	132	407	154	416	595	842	7
ESPA29,	156	407	185	416	595	842	7
Escalas	188	407	208	416	595	842	7
de	211	407	216	416	595	842	7
estilos	219	407	234	416	595	842	7
de	237	407	242	416	595	842	7
socialización	245	407	278	416	595	842	7
en	280	407	286	416	595	842	7
la	288	407	293	416	595	842	7
adolescencia	71	416	102	425	595	842	7
(2º	104	416	113	425	595	842	7
ed.).	115	416	128	425	595	842	7
Madrid.	130	416	154	425	595	842	7
TEA	156	416	171	425	595	842	7
ediciones.	173	416	204	425	595	842	7
Oliva,	57	425	75	434	595	842	7
A.	78	425	85	434	595	842	7
(2006).	88	425	110	434	595	842	7
Relaciones	113	425	146	434	595	842	7
familiares	149	425	178	434	595	842	7
y	181	425	185	434	595	842	7
desarrollo	187	425	218	434	595	842	7
adolescente.	221	425	259	434	595	842	7
Anuario	262	425	285	434	595	842	7
de	288	425	293	434	595	842	7
Psicología,	71	434	98	443	595	842	7
37(3),	100	434	118	443	595	842	7
209-216.	120	434	147	443	595	842	7
Oliva,	57	443	75	452	595	842	7
A.,	79	443	88	452	595	842	7
Parra,	91	443	109	452	595	842	7
A.	112	443	120	452	595	842	7
y	123	443	126	452	595	842	7
Arranz,	130	443	153	452	595	842	7
E.	156	443	163	452	595	842	7
(2008).	167	443	188	452	595	842	7
Estilos	192	443	213	452	595	842	7
relacionales	216	443	252	452	595	842	7
parentales	255	443	286	452	595	842	7
y	290	443	293	452	595	842	7
ajuste	71	452	88	461	595	842	7
adolescente.	90	452	128	461	595	842	7
Infancia	130	452	152	461	595	842	7
y	154	452	156	461	595	842	7
Aprendizaje,	158	452	193	461	595	842	7
31,93-106.	195	452	227	461	595	842	7
Oliva,	57	461	75	470	595	842	7
A.,	78	461	87	470	595	842	7
Parra,	89	461	108	470	595	842	7
A.,	110	461	119	470	595	842	7
Sánchez,	122	461	149	470	595	842	7
L.	152	461	158	470	595	842	7
y	161	461	164	470	595	842	7
López	167	461	186	470	595	842	7
F.	189	461	195	470	595	842	7
(2007).	198	461	220	470	595	842	7
Estilos	222	461	243	470	595	842	7
educativos	246	461	279	470	595	842	7
ma-	281	461	293	470	595	842	7
terno	71	470	87	479	595	842	7
y	90	470	93	479	595	842	7
paterno:	96	470	121	479	595	842	7
Evaluación	123	470	158	479	595	842	7
y	160	470	164	479	595	842	7
relación	166	470	190	479	595	842	7
con	193	470	204	479	595	842	7
el	207	470	212	479	595	842	7
ajuste	214	470	232	479	595	842	7
adolescente.	234	470	272	479	595	842	7
Anales	274	470	293	479	595	842	7
de	71	479	76	488	595	842	7
Psicología,	78	479	106	488	595	842	7
23(1),	108	479	126	488	595	842	7
49-56.	128	479	147	488	595	842	7
Palacios,	57	488	83	497	595	842	7
J.	86	488	91	497	595	842	7
(2010).	94	488	115	497	595	842	7
Influencia	118	488	149	497	595	842	7
de	152	488	159	497	595	842	7
los	162	488	171	497	595	842	7
estilos	174	488	193	497	595	842	7
parentales	196	488	227	497	595	842	7
en	230	488	237	497	595	842	7
adolescentes	240	488	279	497	595	842	7
que	282	488	293	497	595	842	7
han	71	497	82	506	595	842	7
intentado	84	497	114	506	595	842	7
suicidarse.	116	497	147	506	595	842	7
Revista	149	497	169	506	595	842	7
de	171	497	176	506	595	842	7
Psicoterapia.	178	497	212	506	595	842	7
84,	214	497	223	506	595	842	7
85-93.	225	497	244	506	595	842	7
Pettit,	57	506	75	515	595	842	7
G.,	77	506	87	515	595	842	7
Laird,	89	506	107	515	595	842	7
R.,	109	506	117	515	595	842	7
Dodge,	119	506	142	515	595	842	7
K.,	144	506	154	515	595	842	7
Bates,	156	506	174	515	595	842	7
J.	176	506	181	515	595	842	7
y	183	506	186	515	595	842	7
Criss,	188	506	205	515	595	842	7
M.	207	506	216	515	595	842	7
(2001).	218	506	239	515	595	842	7
Antecedents	242	506	280	515	595	842	7
and	282	506	293	515	595	842	7
behavior-problem	71	515	127	524	595	842	7
outcomes	129	515	160	524	595	842	7
of	163	515	169	524	595	842	7
parental	172	515	197	524	595	842	7
monitoring	200	515	235	524	595	842	7
and	237	515	249	524	595	842	7
psychological	252	515	293	524	595	842	7
423	530	99	544	110	595	842	7
control	322	127	344	137	595	842	7
in	346	127	352	137	595	842	7
early	354	127	369	137	595	842	7
adolescence.	371	127	409	137	595	842	7
Child	412	127	427	137	595	842	7
Development,	429	127	465	137	595	842	7
72(2),	467	127	484	137	595	842	7
583-598.	486	127	513	137	595	842	7
doi:0009-	515	127	544	137	595	842	7
3920/2001/7202-0017.	322	136	394	146	595	842	7
Rojo,	308	145	324	155	595	842	7
N	327	145	333	155	595	842	7
(2007).	335	145	357	155	595	842	7
Diferencias	359	145	394	155	595	842	7
de	397	145	404	155	595	842	7
género	407	145	428	155	595	842	7
en	430	145	437	155	595	842	7
la	440	145	445	155	595	842	7
psicopatología	447	145	492	155	595	842	7
de	494	145	501	155	595	842	7
adolescentes.	504	145	544	155	595	842	7
En	322	154	331	164	595	842	7
Pérez	333	154	351	164	595	842	7
S.,	353	154	360	164	595	842	7
Rojo	362	154	377	164	595	842	7
N.	379	154	387	164	595	842	7
e	389	154	393	164	595	842	7
Hidalgo	395	154	419	164	595	842	7
A.	422	154	429	164	595	842	7
(Coords.)	431	154	460	164	595	842	7
(2007).	462	154	484	164	595	842	7
La	486	154	494	164	595	842	7
mental	514	154	535	164	595	842	7
de	537	154	544	164	595	842	7
las	322	163	330	173	595	842	7
personas	332	163	359	173	595	842	7
jóvenes	361	163	384	173	595	842	7
en	386	163	394	173	595	842	7
España.	396	163	420	173	595	842	7
Revista	422	163	442	173	595	842	7
de	444	163	450	173	595	842	7
Estudios	452	163	475	173	595	842	7
de	477	163	483	173	595	842	7
Juventud.	485	163	510	173	595	842	7
84.	512	163	521	173	595	842	7
Rosa,	308	172	325	182	595	842	7
A.,	327	172	336	182	595	842	7
Parada,	338	172	361	182	595	842	7
J.	363	172	368	182	595	842	7
y	370	172	373	182	595	842	7
Rosa,	375	172	392	182	595	842	7
A.	395	172	402	182	595	842	7
(2014).	404	172	426	182	595	842	7
Síntomas	428	172	456	182	595	842	7
psicopatológicos	459	172	510	182	595	842	7
en	513	172	520	182	595	842	7
adoles-	522	172	544	182	595	842	7
centes	322	181	341	191	595	842	7
españoles:	344	181	375	191	595	842	7
Relación	378	181	405	191	595	842	7
con	407	181	419	191	595	842	7
los	421	181	430	191	595	842	7
estilos	432	181	451	191	595	842	7
parentales	454	181	485	191	595	842	7
percibidos	488	181	520	191	595	842	7
y	522	181	526	191	595	842	7
auto-	528	181	544	191	595	842	7
estima.	322	190	343	200	595	842	7
Anales	346	190	366	200	595	842	7
de	368	190	376	200	595	842	7
Psicología	378	190	409	200	595	842	7
30	411	190	418	200	595	842	7
(1),	420	190	431	200	595	842	7
133-142.	432	190	459	200	595	842	7
Sardinero,	308	199	339	209	595	842	7
E.,	343	199	352	209	595	842	7
Pedreira,	356	199	383	209	595	842	7
J.	387	199	391	209	595	842	7
y	395	199	398	209	595	842	7
Muñiz,	402	199	424	209	595	842	7
J.	428	199	432	209	595	842	7
(1997).	436	199	457	209	595	842	7
El	461	199	468	209	595	842	7
cuestionario	472	199	510	209	595	842	7
CBCL	513	199	533	209	595	842	7
de	537	199	544	209	595	842	7
Achenbach:	322	208	359	218	595	842	7
Adaptación	371	208	406	218	595	842	7
española	418	208	445	218	595	842	7
y	457	208	460	218	595	842	7
aplicaciones	472	208	510	218	595	842	7
clínico-	521	208	544	218	595	842	7
epidemiológicas.	322	217	373	227	595	842	7
Clínica	375	217	394	227	595	842	7
y	396	217	399	227	595	842	7
Salud,	401	217	418	227	595	842	7
8(3),	421	217	434	227	595	842	7
447-80.	436	217	459	227	595	842	7
Sharma,	308	226	333	236	595	842	7
M.,	335	226	345	236	595	842	7
Sharma,	348	226	372	236	595	842	7
N.	375	226	383	236	595	842	7
y	385	226	388	236	595	842	7
Yadava,	391	226	415	236	595	842	7
A.	418	226	425	236	595	842	7
(2011).	427	226	448	236	595	842	7
Parental	451	226	476	236	595	842	7
styles	478	226	495	236	595	842	7
and	497	226	509	236	595	842	7
depression	511	226	544	236	595	842	7
among	322	235	343	245	595	842	7
adolescents.	347	235	384	245	595	842	7
Journal	388	235	407	245	595	842	7
of	411	235	416	245	595	842	7
the	420	235	427	245	595	842	7
Indian	431	235	449	245	595	842	7
Academy	453	235	477	245	595	842	7
of	481	235	486	245	595	842	7
Applied	490	235	511	245	595	842	7
Psychology,	515	235	544	245	595	842	7
37(1),	322	244	339	254	595	842	7
60-68.	342	244	361	254	595	842	7
Sheeber,	308	253	334	263	595	842	7
L.,	337	253	345	263	595	842	7
Hops,	348	253	367	263	595	842	7
H.,	370	253	380	263	595	842	7
Alpert,	383	253	405	263	595	842	7
A.,	408	253	417	263	595	842	7
Davis,	420	253	439	263	595	842	7
B.	442	253	449	263	595	842	7
y	452	253	456	263	595	842	7
Andrews,	459	253	488	263	595	842	7
J.	491	253	496	263	595	842	7
(1997).	499	253	520	263	595	842	7
Family	523	253	544	263	595	842	7
Support	322	262	347	272	595	842	7
and	349	262	360	272	595	842	7
Conflict:	363	262	390	272	595	842	7
Prospective	392	262	428	272	595	842	7
Relations	430	262	459	272	595	842	7
to	461	262	468	272	595	842	7
Adolescent	470	262	505	272	595	842	7
Depression.	507	262	544	272	595	842	7
Journal	322	272	342	281	595	842	7
of	343	272	348	281	595	842	7
Abnormal	350	272	378	281	595	842	7
Child	380	272	395	281	595	842	7
Psychology,	397	272	426	281	595	842	7
25,	428	272	438	281	595	842	7
333-344.	440	272	466	281	595	842	7
Smetana,	308	281	336	290	595	842	7
J.	339	281	344	290	595	842	7
(1995).	347	281	368	290	595	842	7
Parenting	372	281	402	290	595	842	7
style	405	281	419	290	595	842	7
and	422	281	433	290	595	842	7
conceptions	437	281	474	290	595	842	7
of	478	281	485	290	595	842	7
parental	488	281	513	290	595	842	7
authority	516	281	544	290	595	842	7
during	322	290	342	299	595	842	7
adolescence.	350	290	388	299	595	842	7
Child	397	290	412	299	595	842	7
Development,	420	290	455	299	595	842	7
66,	463	290	472	299	595	842	7
299-316.	480	290	507	299	595	842	7
doi:0009-	515	290	544	299	595	842	7
3920/2002/7302-0015.	322	299	394	308	595	842	7
Steinberg,	308	308	339	317	595	842	7
L.,	341	308	349	317	595	842	7
Mounts,	352	308	378	317	595	842	7
N.,	380	308	390	317	595	842	7
Lamborn,	392	308	423	317	595	842	7
S.	426	308	431	317	595	842	7
y	434	308	437	317	595	842	7
Dornbusch,	440	308	477	317	595	842	7
S.	480	308	485	317	595	842	7
(1991).	488	308	509	317	595	842	7
Authorita-	512	308	544	317	595	842	7
tive	322	317	333	326	595	842	7
parenting	338	317	367	326	595	842	7
and	371	317	383	326	595	842	7
adolescent	387	317	420	326	595	842	7
adjustment	424	317	459	326	595	842	7
across	463	317	482	326	595	842	7
various	487	317	509	326	595	842	7
ecological	514	317	544	326	595	842	7
niches.	322	326	343	335	595	842	7
Journal	345	326	365	335	595	842	7
of	367	326	371	335	595	842	7
Research	373	326	397	335	595	842	7
on	399	326	405	335	595	842	7
Adolescence,	407	326	440	335	595	842	7
1,	442	326	447	335	595	842	7
19–36.	449	326	470	335	595	842	7
Steinberg,	308	335	339	344	595	842	7
L.,	342	335	350	344	595	842	7
Lamborn,	354	335	384	344	595	842	7
S.	388	335	394	344	595	842	7
y	397	335	401	344	595	842	7
Dornbusch,	404	335	441	344	595	842	7
S.	445	335	450	344	595	842	7
(1992).	454	335	475	344	595	842	7
Impact	479	335	501	344	595	842	7
of	505	335	511	344	595	842	7
parenting	515	335	544	344	595	842	7
practices	322	344	349	353	595	842	7
adolescent	353	344	385	353	595	842	7
achievement:	389	344	430	353	595	842	7
authoritative	434	344	473	353	595	842	7
parenting,	477	344	508	353	595	842	7
school	512	344	532	353	595	842	7
in-	536	344	544	353	595	842	7
volvement,	322	353	356	362	595	842	7
and	358	353	370	362	595	842	7
encouragement	372	353	420	362	595	842	7
to	422	353	428	362	595	842	7
succeed.	430	353	456	362	595	842	7
Child	459	353	474	362	595	842	7
Development,	476	353	512	362	595	842	7
63,	514	353	523	362	595	842	7
1266–	525	353	544	362	595	842	7
1281.	322	362	338	371	595	842	7
Silk,	308	371	321	380	595	842	7
J.,	323	371	329	380	595	842	7
Morris,	331	371	354	380	595	842	7
A.,	356	371	364	380	595	842	7
Kanaya,	367	371	392	380	595	842	7
T.	394	371	401	380	595	842	7
y	404	371	407	380	595	842	7
Steinberg,	409	371	440	380	595	842	7
L.	443	371	449	380	595	842	7
(2003).	452	371	473	380	595	842	7
Psychological	476	371	518	380	595	842	7
Control	520	371	544	380	595	842	7
and	322	380	333	389	595	842	7
Autonomy	336	380	369	389	595	842	7
Granting:	372	380	402	389	595	842	7
Opposite	405	380	434	389	595	842	7
Ends	437	380	453	389	595	842	7
of	456	380	462	389	595	842	7
a	465	380	469	389	595	842	7
Continuum	471	380	507	389	595	842	7
or	510	380	517	389	595	842	7
Distinct	519	380	544	389	595	842	7
Constructs?.	322	389	360	398	595	842	7
Journal	362	389	382	398	595	842	7
of	384	389	388	398	595	842	7
Research	390	389	414	398	595	842	7
on	416	389	422	398	595	842	7
Adolescence,	424	389	457	398	595	842	7
13,	459	389	468	398	595	842	7
113–128.	470	389	498	398	595	842	7
Wai	308	398	320	407	595	842	7
K.	323	398	331	407	595	842	7
y	334	398	337	407	595	842	7
McBride-Chang	340	398	390	407	595	842	7
C	393	398	398	407	595	842	7
(2001).	401	398	422	407	595	842	7
Suicidal	425	398	449	407	595	842	7
ideation,	452	398	479	407	595	842	7
parenting	482	398	511	407	595	842	7
style,	514	398	530	407	595	842	7
and	533	398	544	407	595	842	7
family	322	407	341	416	595	842	7
climate	344	407	366	416	595	842	7
a	369	407	372	416	595	842	7
among	375	407	396	416	595	842	7
Hong	399	407	416	416	595	842	7
Kong	419	407	437	416	595	842	7
adolescents.	440	407	477	416	595	842	7
International	480	407	514	416	595	842	7
Journal	517	407	537	416	595	842	7
of	540	407	544	416	595	842	7
Psychology,	322	416	351	425	595	842	7
36(2),	353	416	370	425	595	842	7
81-87.	372	416	391	425	595	842	7
doi:	393	416	405	425	595	842	7
10.1080/00207590042000065.	407	416	500	425	595	842	7
Weiss,	308	425	327	434	595	842	7
L.	329	425	336	434	595	842	7
y	338	425	341	434	595	842	7
Schwarz,	343	425	371	434	595	842	7
J.	373	425	377	434	595	842	7
(1996).	379	425	401	434	595	842	7
The	403	425	415	434	595	842	7
relationship	417	425	454	434	595	842	7
between	456	425	482	434	595	842	7
parenting	484	425	513	434	595	842	7
types	515	425	531	434	595	842	7
and	533	425	544	434	595	842	7
older	322	434	338	443	595	842	7
adolescent	342	434	374	443	595	842	7
personality,	378	434	414	443	595	842	7
academic	418	434	446	443	595	842	7
achievement,	450	434	491	443	595	842	7
adjustment	495	434	529	443	595	842	7
and	533	434	544	443	595	842	7
substance	322	443	352	452	595	842	7
use.	354	443	366	452	595	842	7
Child	368	443	383	452	595	842	7
Development,	385	443	421	452	595	842	7
67,	423	443	432	452	595	842	7
2101-2111.	434	443	468	452	595	842	7
Whaley,	308	452	332	461	595	842	7
A.	336	452	343	461	595	842	7
(2000).	346	452	368	461	595	842	7
Sociocultural	371	452	412	461	595	842	7
differences	415	452	449	461	595	842	7
in	452	452	458	461	595	842	7
the	462	452	472	461	595	842	7
developmental	475	452	521	461	595	842	7
conse-	524	452	544	461	595	842	7
quences	322	461	347	470	595	842	7
of	349	461	356	470	595	842	7
the	359	461	368	470	595	842	7
use	371	461	381	470	595	842	7
of	384	461	391	470	595	842	7
physical	393	461	418	470	595	842	7
discipline	420	461	450	470	595	842	7
during	452	461	472	470	595	842	7
childhood	475	461	506	470	595	842	7
for	509	461	518	470	595	842	7
African	521	461	544	470	595	842	7
Americans.	322	470	357	479	595	842	7
Cultural	359	470	382	479	595	842	7
Diversity	384	470	408	479	595	842	7
and	410	470	420	479	595	842	7
Ethnic	421	470	440	479	595	842	7
Minority	442	470	465	479	595	842	7
Psychology,	467	470	496	479	595	842	7
6,	499	470	504	479	595	842	7
5–12.	506	470	523	479	595	842	7
Wolfradt,	308	479	337	488	595	842	7
U.,	340	479	349	488	595	842	7
Hempel,	352	479	379	488	595	842	7
S.	381	479	387	488	595	842	7
y	390	479	393	488	595	842	7
Miles,	396	479	414	488	595	842	7
J.	417	479	421	488	595	842	7
(2003).	424	479	445	488	595	842	7
Perceived	448	479	479	488	595	842	7
parenting	481	479	511	488	595	842	7
styles,	513	479	532	488	595	842	7
de-	534	479	544	488	595	842	7
personalization,	322	488	371	497	595	842	7
anxiety	373	488	395	497	595	842	7
and	398	488	410	497	595	842	7
coping	412	488	433	497	595	842	7
behavior	436	488	463	497	595	842	7
in	466	488	472	497	595	842	7
adolescents.	475	488	512	497	595	842	7
Personality	515	488	544	497	595	842	7
and	322	497	332	506	595	842	7
Individual	334	497	361	506	595	842	7
Differences,	363	497	393	506	595	842	7
34,	395	497	405	506	595	842	7
521-532.	407	497	433	506	595	842	7
(Artículo	344	523	368	532	595	842	7
recibido:	369	523	390	532	595	842	7
27-08-2014;	392	523	425	532	595	842	7
revisado:	427	523	448	532	595	842	7
08-10-2014;	450	523	484	532	595	842	7
aceptado:	486	523	508	532	595	842	7
09-12-2014)	510	523	544	532	595	842	7
anales	423	785	442	791	595	842	7
de	444	785	451	791	595	842	7
psicología,	452	785	483	791	595	842	7
2016,	485	784	497	791	595	842	7
vol.	499	784	507	791	595	842	7
32,	509	784	516	791	595	842	7
nº	517	784	522	791	595	842	7
2	524	784	527	791	595	842	7
(mayo)	528	784	544	791	595	842	7
