ORIGINAL	519	35	556	46	595	794	1
Medición	43	104	108	123	595	794	1
de	112	104	130	123	595	794	1
los	134	104	154	123	595	794	1
valores	158	104	211	123	595	794	1
éticos	214	104	256	123	595	794	1
y	260	104	268	123	595	794	1
morales	272	104	330	123	595	794	1
enseñados	334	104	411	123	595	794	1
en	43	125	60	145	595	794	1
la	64	125	78	145	595	794	1
carrera	81	125	132	145	595	794	1
de	136	125	154	145	595	794	1
Odontología	158	125	247	145	595	794	1
de	251	125	269	145	595	794	1
la	273	125	286	145	595	794	1
Pontificia	290	125	357	145	595	794	1
Universidad	361	125	447	145	595	794	1
Católica	43	147	99	167	595	794	1
de	103	147	120	167	595	794	1
Chile,	124	147	164	167	595	794	1
desde	168	147	211	167	595	794	1
la	214	147	228	167	595	794	1
apreciación	232	147	313	167	595	794	1
docente	317	147	374	167	595	794	1
Leonor	43	187	69	198	595	794	1
Palomer,	71	187	106	198	595	794	1
Rodrigo	108	187	138	198	595	794	1
López	141	187	162	198	595	794	1
Palabras	43	438	73	447	595	794	1
clave.	75	438	95	447	595	794	1
Educación	97	438	132	447	595	794	1
dental.	134	438	158	447	595	794	1
Ética.	160	438	178	447	595	794	1
Odontología.	180	438	226	447	595	794	1
Measurement	43	472	98	483	595	794	1
about	100	472	123	483	595	794	1
the	125	472	138	483	595	794	1
ethical	140	472	166	483	595	794	1
and	168	472	183	483	595	794	1
moral	185	472	208	483	595	794	1
values	211	472	236	483	595	794	1
taught	238	472	264	483	595	794	1
in	266	472	274	483	595	794	1
the	276	472	289	483	595	794	1
career	291	472	315	483	595	794	1
of	317	472	325	483	595	794	1
dentistry	327	472	362	483	595	794	1
at	364	472	372	483	595	794	1
the	374	472	387	483	595	794	1
Pontifical	389	472	426	483	595	794	1
Catholic	428	472	459	483	595	794	1
University	43	483	83	494	595	794	1
of	85	483	93	494	595	794	1
Chile,	95	483	117	494	595	794	1
on	119	483	130	494	595	794	1
teacher	132	483	162	494	595	794	1
appreciation	164	483	214	494	595	794	1
Carrera	471	241	488	249	595	794	1
de	489	241	495	249	595	794	1
Odontología	496	241	525	249	595	794	1
(L.	526	241	531	249	595	794	1
Palomer).	532	241	555	249	595	794	1
Centro	471	249	487	257	595	794	1
de	489	249	495	257	595	794	1
Bioética	496	249	516	257	595	794	1
(L.	517	249	524	257	595	794	1
Palomer,	525	249	548	257	595	794	1
R.	471	257	476	265	595	794	1
López).	477	257	495	265	595	794	1
Facultad	496	257	517	265	595	794	1
de	519	257	525	265	595	794	1
Medicina.	526	257	551	265	595	794	1
Pontificia	471	265	494	273	595	794	1
Universidad	495	265	524	273	595	794	1
Católica	526	265	546	273	595	794	1
de	471	273	477	281	595	794	1
Chile.	478	273	492	281	595	794	1
Santiago	493	273	516	281	595	794	1
de	517	273	523	281	595	794	1
Chile,	525	273	539	281	595	794	1
Chile.	540	273	554	281	595	794	1
Correspondencia:	471	289	515	297	595	794	1
Dra.	471	297	481	305	595	794	1
Leonor	482	297	500	305	595	794	1
Palomer	501	297	522	305	595	794	1
Roggerone.	523	297	553	305	595	794	1
Facultad	471	305	492	313	595	794	1
de	493	305	499	313	595	794	1
Medicina.	501	305	525	313	595	794	1
Pontificia	526	305	550	313	595	794	1
Universidad	471	313	500	321	595	794	1
Católica	501	313	521	321	595	794	1
de	522	313	529	321	595	794	1
Chile.	530	313	544	321	595	794	1
Vicuña	471	321	487	329	595	794	1
Mackenna,	489	321	516	329	595	794	1
4860.	518	321	533	329	595	794	1
Campus	534	321	554	329	595	794	1
San	471	329	479	337	595	794	1
Joaquín.	480	329	500	337	595	794	1
Santiago	501	329	521	337	595	794	1
de	522	329	528	337	595	794	1
Chile,	529	329	541	337	595	794	1
Chile.	542	329	555	337	595	794	1
E-mail:	471	345	488	353	595	794	1
lpalomer@uc.cl	471	353	510	361	595	794	1
Recibido:	471	369	494	377	595	794	1
31.08.15.	471	377	493	385	595	794	1
Aceptado:	471	393	496	401	595	794	1
11.11.15.	471	401	490	409	595	794	1
Conflicto	471	417	492	425	595	794	1
de	494	417	500	425	595	794	1
intereses:	501	417	526	425	595	794	1
No	471	425	478	433	595	794	1
declarado.	479	425	505	433	595	794	1
Competing	471	441	497	449	595	794	1
interests:	499	441	522	449	595	794	1
None	471	449	484	457	595	794	1
declared.	485	449	508	457	595	794	1
©	471	465	476	473	595	794	1
2016	477	465	490	473	595	794	1
FEM	491	465	501	473	595	794	1
Key	43	691	55	701	595	794	1
words.	57	691	81	701	595	794	1
Dental	83	691	105	701	595	794	1
education.	107	691	144	701	595	794	1
Dentistry.	146	691	179	701	595	794	1
Ethics.	181	691	203	701	595	794	1
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	1
FEM	173	756	186	766	595	794	1
2016;	188	756	207	766	595	794	1
19	209	756	216	766	595	794	1
(2):	218	756	230	766	595	794	1
77-84	232	756	251	766	595	794	1
77	548	756	556	766	595	794	1
L.	40	36	45	45	595	794	2
Palomer,	47	36	77	45	595	794	2
et	78	36	85	45	595	794	2
al	87	36	93	45	595	794	2
Introducción	136	104	192	117	595	794	2
La	136	127	146	141	595	794	2
educación	150	127	190	141	595	794	2
universitaria	194	127	243	141	595	794	2
busca	246	127	269	141	595	794	2
formar	273	127	300	141	595	794	2
profesio-	304	127	339	141	595	794	2
nales	136	138	156	152	595	794	2
integrales	157	138	194	152	595	794	2
para	196	138	213	152	595	794	2
la	215	138	221	152	595	794	2
sociedad,	223	138	259	152	595	794	2
por	261	138	274	152	595	794	2
lo	276	138	283	152	595	794	2
que	285	138	299	152	595	794	2
en	301	138	310	152	595	794	2
su	312	138	321	152	595	794	2
pre-	323	138	339	152	595	794	2
paración	136	150	170	164	595	794	2
se	173	150	181	164	595	794	2
debe	184	150	203	164	595	794	2
incluir	206	150	231	164	595	794	2
la	235	150	241	164	595	794	2
entrega	244	150	274	164	595	794	2
de	277	150	286	164	595	794	2
conocimien-	289	150	339	164	595	794	2
tos,	136	161	150	175	595	794	2
destrezas	154	161	190	175	595	794	2
y	194	161	198	175	595	794	2
también	202	161	234	175	595	794	2
valores.	238	161	268	175	595	794	2
Las	271	161	285	175	595	794	2
instituciones	289	161	339	175	595	794	2
de	136	173	145	187	595	794	2
educación	150	173	190	187	595	794	2
superior	194	173	227	187	595	794	2
deben	231	173	255	187	595	794	2
preparar	260	173	293	187	595	794	2
individuos	298	173	339	187	595	794	2
con	136	184	150	198	595	794	2
conocimientos	154	184	211	198	595	794	2
amplios	214	184	245	198	595	794	2
para	248	184	266	198	595	794	2
el	269	184	275	198	595	794	2
abordaje	278	184	312	198	595	794	2
de	315	184	325	198	595	794	2
los	328	184	339	198	595	794	2
problemas	136	196	177	210	595	794	2
humanos	179	196	216	210	595	794	2
de	218	196	227	210	595	794	2
su	229	196	238	210	595	794	2
entorno,	240	196	273	210	595	794	2
y	275	196	280	210	595	794	2
esto	282	196	298	210	595	794	2
sólo	300	196	316	210	595	794	2
se	318	196	326	210	595	794	2
lo-	328	196	339	210	595	794	2
gra	136	207	149	221	595	794	2
si	151	207	157	221	595	794	2
en	159	207	169	221	595	794	2
el	171	207	178	221	595	794	2
diseño	180	207	206	221	595	794	2
curricular	208	207	247	221	595	794	2
se	249	207	257	221	595	794	2
imparten	259	207	296	221	595	794	2
los	298	207	309	221	595	794	2
valores	311	207	339	221	595	794	2
conjuntamente	136	219	195	233	595	794	2
con	198	219	212	233	595	794	2
los	215	219	226	233	595	794	2
conocimientos	229	219	287	233	595	794	2
de	290	219	299	233	595	794	2
la	302	219	308	233	595	794	2
ciencia	311	219	339	233	595	794	2
[1].	136	230	149	244	595	794	2
Este	151	230	168	244	595	794	2
último	170	230	196	244	595	794	2
aspecto	198	230	228	244	595	794	2
es	231	230	239	244	595	794	2
fundamental	241	230	291	244	595	794	2
en	293	230	303	244	595	794	2
una	305	230	319	244	595	794	2
pro-	322	230	339	244	595	794	2
fesión	136	242	160	256	595	794	2
de	162	242	171	256	595	794	2
la	173	242	180	256	595	794	2
salud,	182	242	205	256	595	794	2
donde	207	242	232	256	595	794	2
el	234	242	240	256	595	794	2
que	242	242	257	256	595	794	2
pide	259	242	276	256	595	794	2
atención	278	242	312	256	595	794	2
es	314	242	322	256	595	794	2
una	324	242	339	256	595	794	2
persona	136	253	167	267	595	794	2
que	170	253	184	267	595	794	2
requiere	186	253	219	267	595	794	2
ayuda	221	253	245	267	595	794	2
y	247	253	251	267	595	794	2
espera	253	253	279	267	595	794	2
encontrar	281	253	320	267	595	794	2
aco-	322	253	339	267	595	794	2
gida	136	265	153	279	595	794	2
y	155	265	160	279	595	794	2
comprensión	162	265	213	279	595	794	2
por	216	265	230	279	595	794	2
parte	232	265	253	279	595	794	2
del	255	265	267	279	595	794	2
tratante	270	265	300	279	595	794	2
y	303	265	307	279	595	794	2
no	310	265	320	279	595	794	2
sólo	323	265	339	279	595	794	2
una	136	276	151	290	595	794	2
respuesta	153	276	190	290	595	794	2
técnica	192	276	220	290	595	794	2
a	222	276	227	290	595	794	2
sus	229	276	241	290	595	794	2
necesidades.	244	276	293	290	595	794	2
Los	147	288	162	302	595	794	2
valores	164	288	192	302	595	794	2
se	195	288	203	302	595	794	2
definen	206	288	236	302	595	794	2
como	239	288	261	302	595	794	2
cualidades	264	288	305	302	595	794	2
que	308	288	323	302	595	794	2
he-	326	288	339	302	595	794	2
mos	136	299	153	313	595	794	2
descubierto	155	299	200	313	595	794	2
o	202	299	207	313	595	794	2
construido	209	299	251	313	595	794	2
en	254	299	263	313	595	794	2
las	265	299	276	313	595	794	2
personas,	278	299	315	313	595	794	2
acon-	317	299	339	313	595	794	2
tecimientos,	136	311	185	325	595	794	2
situaciones,	187	311	234	325	595	794	2
instituciones	237	311	287	325	595	794	2
o	290	311	295	325	595	794	2
cosas,	298	311	321	325	595	794	2
que	324	311	339	325	595	794	2
merecen	136	322	170	336	595	794	2
ser	172	322	184	336	595	794	2
estimadas	186	322	225	336	595	794	2
y	227	322	231	336	595	794	2
se	233	322	242	336	595	794	2
conciben	243	322	280	336	595	794	2
como	282	322	304	336	595	794	2
los	306	322	317	336	595	794	2
idea-	319	322	339	336	595	794	2
les	136	334	147	348	595	794	2
a	149	334	153	348	595	794	2
partir	155	334	178	348	595	794	2
de	180	334	189	348	595	794	2
los	191	334	202	348	595	794	2
cuales	204	334	229	348	595	794	2
se	231	334	239	348	595	794	2
regula	241	334	266	348	595	794	2
el	268	334	274	348	595	794	2
comportamien-	276	334	339	348	595	794	2
to	136	345	144	359	595	794	2
socialmente	146	345	194	359	595	794	2
preferible	195	345	234	359	595	794	2
[2].	235	345	248	359	595	794	2
Funcionan	250	345	292	359	595	794	2
como	294	345	316	359	595	794	2
guías	318	345	339	359	595	794	2
de	136	357	145	371	595	794	2
la	148	357	155	371	595	794	2
conducta	158	357	194	371	595	794	2
y	197	357	202	371	595	794	2
orientan	204	357	238	371	595	794	2
las	241	357	251	371	595	794	2
acciones	254	357	288	371	595	794	2
humanas	290	357	326	371	595	794	2
en	329	357	339	371	595	794	2
las	136	368	147	382	595	794	2
situaciones	149	368	193	382	595	794	2
concretas	195	368	233	382	595	794	2
de	236	368	245	382	595	794	2
la	247	368	254	382	595	794	2
vida.	256	368	275	382	595	794	2
Berkowitz	147	380	188	394	595	794	2
[3]	192	380	202	394	595	794	2
define	206	380	231	394	595	794	2
los	234	380	246	394	595	794	2
valores	249	380	277	394	595	794	2
morales	281	380	313	394	595	794	2
como	317	380	339	394	595	794	2
‘creencias	136	391	174	405	595	794	2
con	178	391	192	405	595	794	2
carga	196	391	217	405	595	794	2
afectiva,	220	391	253	405	595	794	2
relativas	256	391	289	405	595	794	2
a	292	391	297	405	595	794	2
la	300	391	307	405	595	794	2
correc-	310	391	339	405	595	794	2
ción	136	403	153	417	595	794	2
o	157	403	162	417	595	794	2
equivocación	165	403	217	417	595	794	2
de	221	403	230	417	595	794	2
las	233	403	244	417	595	794	2
que	292	403	307	417	595	794	2
son	310	403	324	417	595	794	2
in-	327	403	339	417	595	794	2
trínseca	136	414	168	428	595	794	2
y	171	414	175	428	595	794	2
potencialmente	179	414	240	428	595	794	2
perjudiciales,	244	414	296	428	595	794	2
y	300	414	304	428	595	794	2
que	307	414	322	428	595	794	2
po-	325	414	339	428	595	794	2
seen	136	426	154	440	595	794	2
un	156	426	167	440	595	794	2
carácter	169	426	201	440	595	794	2
universal	203	426	239	440	595	794	2
e	241	426	245	440	595	794	2
inalterable'.	248	426	292	440	595	794	2
La	147	437	157	451	595	794	2
necesaria	160	437	196	451	595	794	2
formación	198	437	238	451	595	794	2
en	241	437	250	451	595	794	2
valores	252	437	280	451	595	794	2
exige	282	437	302	451	595	794	2
algo	304	437	320	451	595	794	2
más	323	437	339	451	595	794	2
que	136	449	151	463	595	794	2
el	153	449	160	463	595	794	2
conocimiento	162	449	217	463	595	794	2
de	219	449	228	463	595	794	2
los	231	449	242	463	595	794	2
códigos	244	449	275	463	595	794	2
éticos	277	449	300	463	595	794	2
y	302	449	307	463	595	794	2
de	309	449	318	463	595	794	2
bue-	321	449	339	463	595	794	2
na	136	460	146	474	595	794	2
praxis	148	460	172	474	595	794	2
(conocimiento	175	460	232	474	595	794	2
formal),	234	460	266	474	595	794	2
y	268	460	273	474	595	794	2
debe	275	460	294	474	595	794	2
incorporar	296	460	339	474	595	794	2
el	136	472	143	486	595	794	2
desarrollo	145	472	185	486	595	794	2
del	187	472	199	486	595	794	2
recto	201	472	221	486	595	794	2
juicio	224	472	246	486	595	794	2
para	248	472	265	486	595	794	2
su	267	472	276	486	595	794	2
aplicación	278	472	319	486	595	794	2
con-	321	472	339	486	595	794	2
textualizada	136	483	184	497	595	794	2
(conocimiento	186	483	244	497	595	794	2
experiencial)	246	483	297	497	595	794	2
[4].	299	483	312	497	595	794	2
Ante	147	495	167	509	595	794	2
esto	171	495	187	509	595	794	2
podemos	191	495	227	509	595	794	2
preguntarnos	231	495	284	509	595	794	2
si	288	495	294	509	595	794	2
es	298	495	306	509	595	794	2
factible	310	495	339	509	595	794	2
influir	136	506	160	520	595	794	2
en	162	506	172	520	595	794	2
la	174	506	181	520	595	794	2
escala	183	506	207	520	595	794	2
de	209	506	218	520	595	794	2
valores	220	506	248	520	595	794	2
de	250	506	260	520	595	794	2
estudiantes	262	506	306	520	595	794	2
que	308	506	323	520	595	794	2
son	325	506	339	520	595	794	2
adultos	136	518	165	532	595	794	2
jóvenes,	167	518	199	532	595	794	2
provienen	201	518	240	532	595	794	2
de	243	518	252	532	595	794	2
ambientes	254	518	294	532	595	794	2
muy	297	518	314	532	595	794	2
varia-	316	518	339	532	595	794	2
dos	136	529	150	543	595	794	2
y	152	529	157	543	595	794	2
ya	159	529	168	543	595	794	2
han	171	529	185	543	595	794	2
recibido	188	529	220	543	595	794	2
una	223	529	238	543	595	794	2
educación	240	529	280	543	595	794	2
ética	283	529	302	543	595	794	2
en	304	529	314	543	595	794	2
el	316	529	323	543	595	794	2
en-	326	529	339	543	595	794	2
torno	136	541	158	555	595	794	2
familiar	161	541	191	555	595	794	2
y	194	541	199	555	595	794	2
en	202	541	211	555	595	794	2
su	214	541	223	555	595	794	2
educación	226	541	266	555	595	794	2
escolar.	269	541	298	555	595	794	2
Según	301	541	325	555	595	794	2
Ja-	328	541	339	555	595	794	2
mes	136	552	152	566	595	794	2
Rest	155	552	172	566	595	794	2
[5],	175	552	188	566	595	794	2
especialista	190	552	235	566	595	794	2
en	238	552	248	566	595	794	2
psicología	251	552	290	566	595	794	2
moral	293	552	316	566	595	794	2
y	319	552	323	566	595	794	2
de-	326	552	339	566	595	794	2
sarrollo,	136	564	168	578	595	794	2
‘la	170	564	179	578	595	794	2
capacidad	181	564	220	578	595	794	2
mental	223	564	250	578	595	794	2
para	252	564	269	578	595	794	2
efectuar	272	564	303	578	595	794	2
un	306	564	316	578	595	794	2
razo-	318	564	339	578	595	794	2
namiento	136	575	173	589	595	794	2
moral	176	575	199	589	595	794	2
relativamente	202	575	255	589	595	794	2
sofisticado	258	575	300	589	595	794	2
no	302	575	313	589	595	794	2
se	315	575	323	589	595	794	2
de-	326	575	339	589	595	794	2
sarrolla	136	587	165	601	595	794	2
generalmente	167	587	220	601	595	794	2
hasta	222	587	243	601	595	794	2
los	244	587	255	601	595	794	2
inicios	257	587	283	601	595	794	2
de	284	587	294	601	595	794	2
la	295	587	302	601	595	794	2
veintena'.	304	587	339	601	595	794	2
En	136	598	147	612	595	794	2
investigaciones	148	598	206	612	595	794	2
realizadas	207	598	245	612	595	794	2
en	247	598	256	612	595	794	2
estudiantes	258	598	300	612	595	794	2
de	302	598	311	612	595	794	2
Odon-	313	598	339	612	595	794	2
tología	136	610	163	624	595	794	2
se	165	610	173	624	595	794	2
concluye	176	610	210	624	595	794	2
que	213	610	227	624	595	794	2
los	230	610	241	624	595	794	2
valores,	243	610	273	624	595	794	2
como	276	610	298	624	595	794	2
formacio-	300	610	339	624	595	794	2
nes	136	621	149	636	595	794	2
motivacionales	153	621	212	636	595	794	2
de	215	621	224	636	595	794	2
la	228	621	235	636	595	794	2
personalidad,	238	621	291	636	595	794	2
se	294	621	302	636	595	794	2
constru-	305	621	339	636	595	794	2
yen	136	633	150	647	595	794	2
y	153	633	158	647	595	794	2
desarrollan	161	633	205	647	595	794	2
a	208	633	212	647	595	794	2
lo	215	633	223	647	595	794	2
largo	226	633	246	647	595	794	2
de	249	633	258	647	595	794	2
toda	262	633	279	647	595	794	2
la	282	633	289	647	595	794	2
vida	293	633	309	647	595	794	2
del	312	633	324	647	595	794	2
ser	327	633	339	647	595	794	2
humano,	136	644	171	659	595	794	2
en	173	644	182	659	595	794	2
un	185	644	195	659	595	794	2
complejo	197	644	233	659	595	794	2
proceso	235	644	266	659	595	794	2
en	268	644	278	659	595	794	2
el	280	644	287	659	595	794	2
que	289	644	303	659	595	794	2
intervie-	305	644	339	659	595	794	2
nen	136	656	151	670	595	794	2
la	153	656	160	670	595	794	2
familia,	162	656	191	670	595	794	2
la	193	656	200	670	595	794	2
escuela	202	656	231	670	595	794	2
y	233	656	237	670	595	794	2
la	239	656	246	670	595	794	2
sociedad	248	656	283	670	595	794	2
[6].	285	656	298	670	595	794	2
Por	300	656	314	670	595	794	2
tanto,	316	656	339	670	595	794	2
se	136	667	144	682	595	794	2
deduce	146	667	174	682	595	794	2
que	177	667	191	682	595	794	2
la	193	667	200	682	595	794	2
formación	202	667	243	682	595	794	2
universitaria	245	667	294	682	595	794	2
es	297	667	305	682	595	794	2
una	307	667	321	682	595	794	2
ins-	324	667	339	682	595	794	2
tancia	136	679	160	693	595	794	2
propicia	163	679	195	693	595	794	2
para	199	679	216	693	595	794	2
alcanzar	219	679	252	693	595	794	2
niveles	255	679	282	693	595	794	2
superiores	285	679	326	693	595	794	2
de	329	679	339	693	595	794	2
desarrollo	136	690	175	705	595	794	2
moral,	177	690	202	705	595	794	2
logrando	204	690	239	705	595	794	2
modelos	241	690	274	705	595	794	2
de	276	690	285	705	595	794	2
conducta	287	690	323	705	595	794	2
éti-	325	690	339	705	595	794	2
ca	136	702	145	716	595	794	2
que	147	702	161	716	595	794	2
se	163	702	171	716	595	794	2
aplicarán	173	702	209	716	595	794	2
en	211	702	220	716	595	794	2
la	222	702	229	716	595	794	2
vida	231	702	248	716	595	794	2
adulta,	249	702	276	716	595	794	2
tanto	278	702	299	716	595	794	2
en	301	702	310	716	595	794	2
el	312	702	319	716	595	794	2
con-	321	702	339	716	595	794	2
texto	136	713	156	728	595	794	2
personal	158	713	192	728	595	794	2
como	194	713	216	728	595	794	2
en	218	713	228	728	595	794	2
el	230	713	236	728	595	794	2
ámbito	239	713	266	728	595	794	2
profesional	268	713	312	728	595	794	2
[7].	314	713	327	728	595	794	2
78	40	756	48	766	595	794	2
Durante	361	104	394	118	595	794	2
la	397	104	403	118	595	794	2
enseñanza	406	104	447	118	595	794	2
profesional	449	104	493	118	595	794	2
habitualmente	496	104	553	118	595	794	2
se	350	115	358	130	595	794	2
diseñan	362	115	393	130	595	794	2
instrumentos	397	115	450	130	595	794	2
que	454	115	468	130	595	794	2
permiten	472	115	509	130	595	794	2
evaluar	513	115	542	130	595	794	2
la	546	115	553	130	595	794	2
adquisición	350	127	396	141	595	794	2
de	398	127	407	141	595	794	2
conocimientos	410	127	468	141	595	794	2
y	470	127	475	141	595	794	2
el	477	127	484	141	595	794	2
desarrollo	486	127	526	141	595	794	2
de	528	127	537	141	595	794	2
ha-	540	127	553	141	595	794	2
bilidades,	350	138	388	153	595	794	2
pero	391	138	409	153	595	794	2
medir	412	138	436	153	595	794	2
la	440	138	446	153	595	794	2
formación	450	138	491	153	595	794	2
en	494	138	504	153	595	794	2
valores	507	138	535	153	595	794	2
que	538	138	553	153	595	794	2
está	350	150	366	164	595	794	2
recibiendo	368	150	410	164	595	794	2
el	413	150	420	164	595	794	2
estudiante	422	150	463	164	595	794	2
no	466	150	476	164	595	794	2
es	478	150	486	164	595	794	2
fácil	489	150	506	164	595	794	2
[8,9].	508	150	528	164	595	794	2
El	531	150	539	164	595	794	2
es-	541	150	553	164	595	794	2
cenario	350	161	379	176	595	794	2
clínico	382	161	408	176	595	794	2
que	411	161	426	176	595	794	2
se	428	161	436	176	595	794	2
genera	439	161	465	176	595	794	2
en	468	161	478	176	595	794	2
la	480	161	487	176	595	794	2
enseñanza	490	161	531	176	595	794	2
de	534	161	543	176	595	794	2
la	546	161	553	176	595	794	2
Odontología,	350	173	403	187	595	794	2
en	405	173	414	187	595	794	2
el	417	173	424	187	595	794	2
cual	426	173	442	187	595	794	2
los	445	173	456	187	595	794	2
estudiantes	458	173	503	187	595	794	2
de	505	173	515	187	595	794	2
pregrado	517	173	553	187	595	794	2
atienden	350	184	384	199	595	794	2
a	387	184	391	199	595	794	2
pacientes,	394	184	433	199	595	794	2
supervisados	436	184	487	199	595	794	2
desde	490	184	513	199	595	794	2
cerca	515	184	536	199	595	794	2
por	539	184	553	199	595	794	2
sus	350	196	363	210	595	794	2
docentes	365	196	400	210	595	794	2
en	403	196	412	210	595	794	2
grupos	414	196	442	210	595	794	2
pequeños,	444	196	485	210	595	794	2
favorece	487	196	520	210	595	794	2
la	523	196	530	210	595	794	2
apre-	532	196	553	210	595	794	2
ciación	350	207	379	222	595	794	2
de	381	207	390	222	595	794	2
la	393	207	400	222	595	794	2
incorporación	402	207	458	222	595	794	2
de	461	207	470	222	595	794	2
los	473	207	484	222	595	794	2
valores	486	207	514	222	595	794	2
significa-	517	207	553	222	595	794	2
tivos	350	219	369	233	595	794	2
para	371	219	389	233	595	794	2
la	391	219	398	233	595	794	2
profesión.	400	219	439	233	595	794	2
En	361	231	372	245	595	794	2
este	375	231	391	245	595	794	2
contexto,	394	231	431	245	595	794	2
parece	434	231	460	245	595	794	2
interesante,	463	231	509	245	595	794	2
en	513	231	522	245	595	794	2
primer	525	231	553	245	595	794	2
lugar,	350	242	372	256	595	794	2
precisar	375	242	406	256	595	794	2
cuáles	409	242	433	256	595	794	2
son	436	242	450	256	595	794	2
esos	453	242	470	256	595	794	2
valores	473	242	501	256	595	794	2
éticos	503	242	526	256	595	794	2
y	529	242	534	256	595	794	2
mo-	536	242	553	256	595	794	2
rales	350	254	368	268	595	794	2
importantes	370	254	418	268	595	794	2
en	420	254	430	268	595	794	2
el	432	254	438	268	595	794	2
odontólogo,	440	254	487	268	595	794	2
el	489	254	496	268	595	794	2
ethos	498	254	518	268	595	794	2
que	520	254	534	268	595	794	2
per-	537	254	553	268	595	794	2
mite	350	265	368	279	595	794	2
reconocerlo	370	265	417	279	595	794	2
y	420	265	424	279	595	794	2
definirlo.	426	265	462	279	595	794	2
Para	464	265	482	279	595	794	2
lograr	484	265	508	279	595	794	2
este	510	265	526	279	595	794	2
come-	528	265	553	279	595	794	2
tido,	350	277	368	291	595	794	2
como	370	277	392	291	595	794	2
punto	394	277	418	291	595	794	2
de	420	277	429	291	595	794	2
partida	431	277	460	291	595	794	2
en	462	277	471	291	595	794	2
este	473	277	489	291	595	794	2
estudio	491	277	520	291	595	794	2
se	522	277	530	291	595	794	2
reco-	532	277	553	291	595	794	2
gerán	350	288	372	302	595	794	2
los	375	288	386	302	595	794	2
valores	388	288	416	302	595	794	2
morales	419	288	450	302	595	794	2
que	453	288	467	302	595	794	2
han	469	288	484	302	595	794	2
sido	487	288	503	302	595	794	2
explicitados	506	288	553	302	595	794	2
por	350	300	364	314	595	794	2
la	367	300	374	314	595	794	2
carrera	377	300	405	314	595	794	2
de	408	300	418	314	595	794	2
odontología	421	300	468	314	595	794	2
de	471	300	481	314	595	794	2
la	484	300	491	314	595	794	2
Pontificia	494	300	532	314	595	794	2
Uni-	535	300	553	314	595	794	2
versidad	350	311	383	325	595	794	2
Católica	387	311	419	325	595	794	2
de	423	311	432	325	595	794	2
Chile	436	311	457	325	595	794	2
(PUC),	460	311	488	325	595	794	2
tanto	491	311	512	325	595	794	2
en	515	311	525	325	595	794	2
la	528	311	535	325	595	794	2
im-	539	311	553	325	595	794	2
pronta	350	323	376	337	595	794	2
y	378	323	382	337	595	794	2
perfil	384	323	404	337	595	794	2
de	406	323	416	337	595	794	2
egreso	418	323	442	337	595	794	2
o	444	323	449	337	595	794	2
de	451	323	461	337	595	794	2
salida,	463	323	486	337	595	794	2
como	488	323	510	337	595	794	2
en	512	323	521	337	595	794	2
los	523	323	534	337	595	794	2
pro-	536	323	553	337	595	794	2
gramas	350	334	378	348	595	794	2
de	382	334	391	348	595	794	2
los	395	334	406	348	595	794	2
cursos	410	334	436	348	595	794	2
constituyentes	440	334	497	348	595	794	2
del	501	334	513	348	595	794	2
currículo	516	334	553	348	595	794	2
de	350	346	360	360	595	794	2
la	363	346	370	360	595	794	2
carrera.	374	346	404	360	595	794	2
Complementariamente	408	346	500	360	595	794	2
se	504	346	512	360	595	794	2
extraerán	515	346	553	360	595	794	2
los	350	357	361	371	595	794	2
valores	364	357	392	371	595	794	2
éticos	394	357	417	371	595	794	2
y	419	357	424	371	595	794	2
morales	426	357	457	371	595	794	2
que	460	357	474	371	595	794	2
aparecen	477	357	512	371	595	794	2
en	515	357	524	371	595	794	2
los	527	357	538	371	595	794	2
có-	540	357	553	371	595	794	2
digos	350	369	371	383	595	794	2
de	373	369	383	383	595	794	2
deontología	385	369	432	383	595	794	2
nacionales	434	369	476	383	595	794	2
e	478	369	482	383	595	794	2
internacionales.	485	369	547	383	595	794	2
El	361	380	369	394	595	794	2
material	371	380	404	394	595	794	2
recabado	406	380	442	394	595	794	2
permitirá	445	380	482	394	595	794	2
hacer	484	380	506	394	595	794	2
una	508	380	523	394	595	794	2
lista	525	380	541	394	595	794	2
de	543	380	553	394	595	794	2
los	350	392	361	406	595	794	2
valores	364	392	392	406	595	794	2
deseables	395	392	433	406	595	794	2
en	436	392	445	406	595	794	2
un	449	392	459	406	595	794	2
odontólogo,	462	392	510	406	595	794	2
los	513	392	524	406	595	794	2
que	527	392	542	406	595	794	2
se	545	392	553	406	595	794	2
presentarán	350	403	397	417	595	794	2
en	400	403	409	417	595	794	2
una	412	403	427	417	595	794	2
encuesta	429	403	464	417	595	794	2
que	467	403	481	417	595	794	2
medirá	484	403	512	417	595	794	2
la	515	403	521	417	595	794	2
evalua-	524	403	553	417	595	794	2
ción	350	415	367	429	595	794	2
que	371	415	385	429	595	794	2
hacen	388	415	412	429	595	794	2
los	415	415	426	429	595	794	2
docentes	430	415	465	429	595	794	2
clínicos	468	415	498	429	595	794	2
de	502	415	511	429	595	794	2
la	514	415	521	429	595	794	2
carrera	525	415	553	429	595	794	2
de	350	426	360	440	595	794	2
odontología	362	426	410	440	595	794	2
de	413	426	422	440	595	794	2
la	425	426	432	440	595	794	2
PUC,	434	426	456	440	595	794	2
sobre	459	426	480	440	595	794	2
la	483	426	490	440	595	794	2
observación	493	426	541	440	595	794	2
de	543	426	553	440	595	794	2
dichos	350	438	376	452	595	794	2
valores	378	438	406	452	595	794	2
en	408	438	418	452	595	794	2
la	420	438	427	452	595	794	2
práctica	429	438	461	452	595	794	2
de	463	438	473	452	595	794	2
sus	475	438	488	452	595	794	2
estudiantes.	490	438	537	452	595	794	2
Comprobar	361	449	407	463	595	794	2
si	409	449	416	463	595	794	2
los	418	449	429	463	595	794	2
estudiantes	431	449	475	463	595	794	2
han	478	449	492	463	595	794	2
interiorizado	495	449	546	463	595	794	2
o	548	449	553	463	595	794	2
no	350	461	360	475	595	794	2
los	362	461	374	475	595	794	2
valores	376	461	403	475	595	794	2
definidos	405	461	441	475	595	794	2
no	444	461	454	475	595	794	2
es	456	461	464	475	595	794	2
una	466	461	481	475	595	794	2
tarea	483	461	502	475	595	794	2
fácil.	505	461	523	475	595	794	2
La	525	461	535	475	595	794	2
me-	537	461	553	475	595	794	2
dición	350	472	375	486	595	794	2
de	378	472	388	486	595	794	2
valores	391	472	419	486	595	794	2
no	422	472	432	486	595	794	2
es	436	472	444	486	595	794	2
simple	448	472	473	486	595	794	2
y	477	472	481	486	595	794	2
podría	485	472	511	486	595	794	2
abordarse	514	472	553	486	595	794	2
desde	350	484	373	498	595	794	2
distintas	375	484	409	498	595	794	2
perspectivas.	411	484	462	498	595	794	2
En	465	484	476	498	595	794	2
este	478	484	494	498	595	794	2
estudio,	496	484	527	498	595	794	2
el	530	484	537	498	595	794	2
ob-	539	484	553	498	595	794	2
jetivo	350	495	372	509	595	794	2
es	375	495	383	509	595	794	2
medir	387	495	410	509	595	794	2
cuantitativamente	413	495	484	509	595	794	2
la	488	495	495	509	595	794	2
evaluación	498	495	540	509	595	794	2
de	543	495	553	509	595	794	2
los	350	507	361	521	595	794	2
docentes	363	507	398	521	595	794	2
sobre	400	507	421	521	595	794	2
la	423	507	430	521	595	794	2
manifestación	432	507	487	521	595	794	2
de	489	507	498	521	595	794	2
valores	500	507	528	521	595	794	2
éticos	530	507	553	521	595	794	2
y	350	518	354	532	595	794	2
morales	357	518	388	532	595	794	2
en	390	518	399	532	595	794	2
sus	402	518	414	532	595	794	2
estudiantes,	416	518	463	532	595	794	2
en	465	518	475	532	595	794	2
relación	477	518	508	532	595	794	2
con	510	518	525	532	595	794	2
el	527	518	534	532	595	794	2
pro-	536	518	553	532	595	794	2
fesional	350	530	380	544	595	794	2
que	382	530	397	544	595	794	2
se	399	530	407	544	595	794	2
quiere	409	530	434	544	595	794	2
entregar	436	530	469	544	595	794	2
a	471	530	475	544	595	794	2
la	478	530	484	544	595	794	2
sociedad.	486	530	523	544	595	794	2
Los	525	530	539	544	595	794	2
re-	541	530	553	544	595	794	2
sultados	350	541	382	555	595	794	2
obtenidos	384	541	422	555	595	794	2
permitirán	424	541	466	555	595	794	2
contrastar	468	541	508	555	595	794	2
la	509	541	516	555	595	794	2
coheren-	518	541	553	555	595	794	2
cia	350	553	361	567	595	794	2
entre	364	553	384	567	595	794	2
lo	387	553	394	567	595	794	2
que	397	553	411	567	595	794	2
se	414	553	422	567	595	794	2
declara	424	553	453	567	595	794	2
en	455	553	465	567	595	794	2
los	467	553	478	567	595	794	2
documentos	481	553	530	567	595	794	2
insti-	532	553	553	567	595	794	2
tucionales	350	564	390	578	595	794	2
y	392	564	396	578	595	794	2
lo	399	564	406	578	595	794	2
que	408	564	423	578	595	794	2
observan	425	564	461	578	595	794	2
los	463	564	474	578	595	794	2
docentes.	476	564	513	578	595	794	2
Esta	361	576	378	590	595	794	2
visión	381	576	404	590	595	794	2
es	407	576	415	590	595	794	2
parcial,	417	576	446	590	595	794	2
desde	449	576	471	590	595	794	2
la	474	576	481	590	595	794	2
mirada	483	576	511	590	595	794	2
de	514	576	523	590	595	794	2
los	525	576	537	590	595	794	2
do-	539	576	553	590	595	794	2
centes,	350	587	377	601	595	794	2
pero	381	587	399	601	595	794	2
es	402	587	410	601	595	794	2
un	413	587	423	601	595	794	2
punto	427	587	450	601	595	794	2
de	453	587	463	601	595	794	2
partida	466	587	494	601	595	794	2
que	498	587	512	601	595	794	2
entregará	515	587	553	601	595	794	2
información	350	599	399	613	595	794	2
de	402	599	411	613	595	794	2
utilidad	414	599	444	613	595	794	2
a	447	599	451	613	595	794	2
partir	454	599	476	613	595	794	2
de	479	599	489	613	595	794	2
la	491	599	498	613	595	794	2
que	501	599	515	613	595	794	2
se	518	599	526	613	595	794	2
puede	529	599	553	613	595	794	2
avanzar	350	610	380	624	595	794	2
con	383	610	397	624	595	794	2
nuevas	399	610	426	624	595	794	2
investigaciones	429	610	487	624	595	794	2
y	490	610	494	624	595	794	2
diferentes	497	610	535	624	595	794	2
me-	537	610	553	624	595	794	2
todologías	350	622	391	636	595	794	2
para	393	622	411	636	595	794	2
adentrarnos	413	622	461	636	595	794	2
en	463	622	472	636	595	794	2
el	474	622	481	636	595	794	2
tema	483	622	503	636	595	794	2
de	505	622	514	636	595	794	2
la	517	622	523	636	595	794	2
forma-	525	622	553	636	595	794	2
ción	350	633	367	647	595	794	2
de	370	633	379	647	595	794	2
personas	382	633	418	647	595	794	2
moralmente	420	633	469	647	595	794	2
virtuosas	471	633	507	647	595	794	2
y	510	633	514	647	595	794	2
profesio-	517	633	553	647	595	794	2
nales	350	645	370	659	595	794	2
íntegros	372	645	405	659	595	794	2
para	407	645	424	659	595	794	2
nuestra	427	645	456	659	595	794	2
sociedad.	458	645	495	659	595	794	2
Sujetos	350	679	383	692	595	794	2
y	386	679	391	692	595	794	2
métodos	393	679	433	692	595	794	2
Se	350	702	359	716	595	794	2
realizó	362	702	389	716	595	794	2
una	392	702	407	716	595	794	2
investigación	410	702	462	716	595	794	2
cuantitativa	465	702	512	716	595	794	2
descripti-	515	702	553	716	595	794	2
va,	350	713	361	727	595	794	2
que	364	713	379	727	595	794	2
tuvo	382	713	400	727	595	794	2
dos	403	713	417	727	595	794	2
etapas.	420	713	448	727	595	794	2
En	451	713	461	727	595	794	2
la	465	713	471	727	595	794	2
primera	475	713	506	727	595	794	2
parte	509	713	530	727	595	794	2
de	533	713	543	727	595	794	2
la	546	713	553	727	595	794	2
www.fundacioneducacionmedica.org	345	756	466	766	595	794	2
FEM	475	756	488	766	595	794	2
2016;	490	756	509	766	595	794	2
19	511	756	518	766	595	794	2
(2):	520	756	532	766	595	794	2
77-84	534	756	553	766	595	794	2
Valores	345	36	369	45	595	794	3
éticos	371	36	390	45	595	794	3
y	392	36	395	45	595	794	3
morales	397	36	423	45	595	794	3
enseñados	425	36	460	45	595	794	3
en	462	36	470	45	595	794	3
la	472	36	478	45	595	794	3
carrera	480	36	503	45	595	794	3
de	505	36	513	45	595	794	3
Odontología	515	36	556	45	595	794	3
investigación	43	104	95	118	595	794	3
se	97	104	105	118	595	794	3
recopilaron	107	104	152	118	595	794	3
los	154	104	165	118	595	794	3
valores	167	104	195	118	595	794	3
éticos	197	104	220	118	595	794	3
y	222	104	227	118	595	794	3
mo-	229	104	245	118	595	794	3
rales	43	115	61	129	595	794	3
que	64	115	79	129	595	794	3
definirían	81	115	120	129	595	794	3
al	123	115	130	129	595	794	3
odontólogo	133	115	178	129	595	794	3
de	181	115	191	129	595	794	3
la	194	115	200	129	595	794	3
PUC,	203	115	225	129	595	794	3
para	228	115	245	129	595	794	3
lo	43	127	50	141	595	794	3
que	53	127	67	141	595	794	3
se	70	127	78	141	595	794	3
revisaron	81	127	118	141	595	794	3
los	121	127	132	141	595	794	3
programas	135	127	178	141	595	794	3
de	181	127	190	141	595	794	3
los	193	127	204	141	595	794	3
44	207	127	217	141	595	794	3
cursos	220	127	245	141	595	794	3
que	43	138	57	152	595	794	3
componen	60	138	102	152	595	794	3
el	105	138	112	152	595	794	3
currículo	115	138	151	152	595	794	3
de	154	138	164	152	595	794	3
la	167	138	174	152	595	794	3
licenciatura	177	138	223	152	595	794	3
de	226	138	235	152	595	794	3
la	238	138	245	152	595	794	3
carrera	43	150	71	164	595	794	3
de	73	150	82	164	595	794	3
Odontología	85	150	135	164	595	794	3
en	137	150	147	164	595	794	3
la	149	150	156	164	595	794	3
PUC;	158	150	179	164	595	794	3
de	182	150	191	164	595	794	3
estos	193	150	213	164	595	794	3
progra-	215	150	245	164	595	794	3
mas	43	161	59	175	595	794	3
se	62	161	70	175	595	794	3
extrajeron	73	161	114	175	595	794	3
los	117	161	128	175	595	794	3
valores	131	161	159	175	595	794	3
éticos	162	161	185	175	595	794	3
y	188	161	193	175	595	794	3
morales	196	161	227	175	595	794	3
que	231	161	245	175	595	794	3
se	43	173	51	187	595	794	3
explicitan	53	173	92	187	595	794	3
en	95	173	105	187	595	794	3
cada	107	173	126	187	595	794	3
curso	128	173	150	187	595	794	3
y,	153	173	159	187	595	794	3
además,	162	173	194	187	595	794	3
se	197	173	205	187	595	794	3
revisaron	208	173	245	187	595	794	3
el	43	184	49	198	595	794	3
perfil	54	184	75	198	595	794	3
de	79	184	89	198	595	794	3
egreso	93	184	119	198	595	794	3
o	123	184	128	198	595	794	3
de	133	184	142	198	595	794	3
salida	147	184	169	198	595	794	3
del	174	184	186	198	595	794	3
estudiante	190	184	231	198	595	794	3
de	236	184	245	198	595	794	3
Odontología	43	196	93	210	595	794	3
y	96	196	100	210	595	794	3
la	104	196	111	210	595	794	3
impronta	114	196	151	210	595	794	3
en	154	196	164	210	595	794	3
la	168	196	174	210	595	794	3
PUC.	178	196	199	210	595	794	3
Asimismo,	203	196	245	210	595	794	3
para	43	207	60	221	595	794	3
complementar	62	207	120	221	595	794	3
la	122	207	129	221	595	794	3
información	131	207	180	221	595	794	3
acerca	182	207	207	221	595	794	3
de	209	207	219	221	595	794	3
cuáles	221	207	245	221	595	794	3
son	43	219	57	233	595	794	3
los	61	219	72	233	595	794	3
valores	76	219	104	233	595	794	3
éticos	108	219	131	233	595	794	3
y	135	219	140	233	595	794	3
morales	144	219	175	233	595	794	3
deseables	179	219	217	233	595	794	3
en	221	219	231	233	595	794	3
un	235	219	245	233	595	794	3
odontólogo,	43	230	90	244	595	794	3
se	94	230	102	244	595	794	3
consultaron	107	230	154	244	595	794	3
diferentes	158	230	197	244	595	794	3
códigos	201	230	232	244	595	794	3
de	236	230	245	244	595	794	3
deontología	43	242	89	256	595	794	3
de	92	242	102	256	595	794	3
la	105	242	112	256	595	794	3
profesión:	115	242	154	256	595	794	3
el	157	242	164	256	595	794	3
Código	167	242	196	256	595	794	3
de	198	242	208	256	595	794	3
Ética	211	242	230	256	595	794	3
del	233	242	245	256	595	794	3
Colegio	43	253	73	267	595	794	3
de	75	253	85	267	595	794	3
Cirujano	87	253	122	267	595	794	3
Dentistas	125	253	162	267	595	794	3
de	164	253	174	267	595	794	3
Chile,	176	253	199	267	595	794	3
la	202	253	209	267	595	794	3
Declara-	211	253	245	267	595	794	3
ción	43	265	60	279	595	794	3
de	62	265	71	279	595	794	3
Principios	74	265	114	279	595	794	3
de	116	265	126	279	595	794	3
la	128	265	135	279	595	794	3
Federación	137	265	181	279	595	794	3
Dental	184	265	210	279	595	794	3
Interna-	213	265	245	279	595	794	3
cional	43	276	66	290	595	794	3
y	69	276	73	290	595	794	3
los	75	276	87	290	595	794	3
Principios	89	276	129	290	595	794	3
Éticos	132	276	155	290	595	794	3
de	158	276	167	290	595	794	3
la	169	276	176	290	595	794	3
Asociación	179	276	223	290	595	794	3
Den-	225	276	245	290	595	794	3
tal	43	288	53	302	595	794	3
Americana.	55	288	101	302	595	794	3
Cada	103	288	123	302	595	794	3
uno	125	288	141	302	595	794	3
de	143	288	152	302	595	794	3
los	154	288	166	302	595	794	3
documentos	168	288	217	302	595	794	3
se	219	288	227	302	595	794	3
leyó	229	288	245	302	595	794	3
exhaustivamente	43	299	109	313	595	794	3
para	112	299	130	313	595	794	3
identificar	133	299	173	313	595	794	3
los	177	299	188	313	595	794	3
valores	191	299	219	313	595	794	3
éticos	222	299	245	313	595	794	3
y	43	311	47	325	595	794	3
morales	50	311	82	325	595	794	3
que	85	311	99	325	595	794	3
contiene	103	311	137	325	595	794	3
y	140	311	144	325	595	794	3
que	147	311	162	325	595	794	3
se	165	311	173	325	595	794	3
propugnan	176	311	220	325	595	794	3
como	223	311	245	325	595	794	3
esenciales	43	322	82	336	595	794	3
para	84	322	102	336	595	794	3
el	104	322	111	336	595	794	3
odontólogo.	113	322	161	336	595	794	3
Una	54	334	70	348	595	794	3
vez	73	334	86	348	595	794	3
definidos	88	334	125	348	595	794	3
cuáles	127	334	152	348	595	794	3
son	154	334	168	348	595	794	3
los	171	334	182	348	595	794	3
valores	185	334	213	348	595	794	3
éticos	215	334	238	348	595	794	3
y	241	334	245	348	595	794	3
morales	43	345	74	359	595	794	3
que	77	345	91	359	595	794	3
son	94	345	108	359	595	794	3
fundamentales	111	345	169	359	595	794	3
en	172	345	182	359	595	794	3
un	184	345	195	359	595	794	3
odontólogo,	197	345	245	359	595	794	3
se	43	357	51	371	595	794	3
construyó	53	357	92	371	595	794	3
un	95	357	105	371	595	794	3
instrumento	107	357	156	371	595	794	3
de	159	357	168	371	595	794	3
evaluación,	170	357	215	371	595	794	3
consis-	217	357	245	371	595	794	3
tente	43	368	63	382	595	794	3
en	65	368	75	382	595	794	3
una	77	368	92	382	595	794	3
encuesta	95	368	129	382	595	794	3
estructurada,	132	368	184	382	595	794	3
que	187	368	202	382	595	794	3
se	204	368	212	382	595	794	3
a	241	368	245	382	595	794	3
todos	43	380	65	394	595	794	3
los	67	380	78	394	595	794	3
docentes	80	380	115	394	595	794	3
de	117	380	127	394	595	794	3
los	129	380	140	394	595	794	3
cursos	142	380	167	394	595	794	3
clínicos	169	380	200	394	595	794	3
de	202	380	211	394	595	794	3
cuarto	213	380	239	394	595	794	3
y	241	380	245	394	595	794	3
quinto	43	391	69	405	595	794	3
año	71	391	85	405	595	794	3
de	88	391	97	405	595	794	3
la	99	391	106	405	595	794	3
carrera	108	391	137	405	595	794	3
de	139	391	148	405	595	794	3
Odontología	151	391	201	405	595	794	3
de	203	391	212	405	595	794	3
la	215	391	222	405	595	794	3
PUC;	224	391	245	405	595	794	3
en	43	403	52	417	595	794	3
este	55	403	71	417	595	794	3
nivel,	74	403	95	417	595	794	3
el	98	403	105	417	595	794	3
estudiante	108	403	149	417	595	794	3
atiende	152	403	181	417	595	794	3
a	184	403	188	417	595	794	3
pacientes	191	403	228	417	595	794	3
y	231	403	235	417	595	794	3
la	238	403	245	417	595	794	3
docencia	43	414	78	428	595	794	3
tutorial	80	414	110	428	595	794	3
directa,	112	414	142	428	595	794	3
en	144	414	154	428	595	794	3
pequeños	156	414	194	428	595	794	3
grupos,	197	414	226	428	595	794	3
per-	229	414	245	428	595	794	3
mite	43	426	60	440	595	794	3
que	63	426	77	440	595	794	3
el	80	426	86	440	595	794	3
docente	89	426	120	440	595	794	3
pueda	122	426	146	440	595	794	3
observar	149	426	183	440	595	794	3
íntimamente	186	426	236	440	595	794	3
el	238	426	245	440	595	794	3
comportamiento	43	437	109	451	595	794	3
de	111	437	121	451	595	794	3
cada	123	437	141	451	595	794	3
alumno.	144	437	176	451	595	794	3
Para	54	449	71	463	595	794	3
facilitar	75	449	105	463	595	794	3
la	109	449	116	463	595	794	3
comprensión	119	449	171	463	595	794	3
del	174	449	186	463	595	794	3
significado	190	449	232	463	595	794	3
de	236	449	245	463	595	794	3
cada	43	460	61	474	595	794	3
valor	63	460	83	474	595	794	3
por	86	460	99	474	595	794	3
parte	102	460	122	474	595	794	3
de	125	460	134	474	595	794	3
todos	137	460	159	474	595	794	3
los	161	460	173	474	595	794	3
académicos	175	460	221	474	595	794	3
se	223	460	231	474	595	794	3
in-	234	460	245	474	595	794	3
corporaron	43	472	88	486	595	794	3
definiciones	91	472	139	486	595	794	3
de	142	472	152	486	595	794	3
cada	155	472	173	486	595	794	3
uno	177	472	192	486	595	794	3
de	196	472	205	486	595	794	3
ellos;	209	472	229	486	595	794	3
así,	232	472	245	486	595	794	3
todos	43	483	65	497	595	794	3
los	67	483	79	497	595	794	3
docentes	81	483	116	497	595	794	3
podrían	119	483	151	497	595	794	3
entender	153	483	189	497	595	794	3
a	191	483	196	497	595	794	3
qué	199	483	213	497	595	794	3
se	216	483	224	497	595	794	3
refe-	227	483	245	497	595	794	3
rían	43	495	58	509	595	794	3
y	61	495	65	509	595	794	3
se	67	495	75	509	595	794	3
unificarían	77	495	120	509	595	794	3
los	123	495	134	509	595	794	3
criterios.	136	495	171	509	595	794	3
Los	174	495	188	509	595	794	3
textos	190	495	214	509	595	794	3
consul-	216	495	245	509	595	794	3
tados	43	506	64	520	595	794	3
fueron	67	506	94	520	595	794	3
el	97	506	104	520	595	794	3
Diccionario	107	506	153	520	595	794	3
de	157	506	166	520	595	794	3
Filosofía	169	506	203	520	595	794	3
de	206	506	216	520	595	794	3
Nicola	219	506	245	520	595	794	3
Abbagnano	43	518	88	532	595	794	3
[10],	91	518	109	532	595	794	3
la	112	518	119	532	595	794	3
Enciclopedia	122	518	173	532	595	794	3
Oxford	176	518	204	532	595	794	3
de	207	518	216	532	595	794	3
Filoso-	219	518	245	532	595	794	3
fía	43	529	53	543	595	794	3
[11]	55	529	71	543	595	794	3
y	73	529	77	543	595	794	3
el	80	529	86	543	595	794	3
Diccionario	89	529	134	543	595	794	3
de	136	529	145	543	595	794	3
Bioética	147	529	179	543	595	794	3
de	181	529	190	543	595	794	3
Carlos	192	529	218	543	595	794	3
Simón	220	529	245	543	595	794	3
Vázquez	43	541	76	555	595	794	3
[12].	78	541	96	555	595	794	3
El	54	552	62	566	595	794	3
criterio	64	552	93	566	595	794	3
de	95	552	105	566	595	794	3
inclusión	107	552	143	566	595	794	3
fue	145	552	157	566	595	794	3
ser	160	552	171	566	595	794	3
docente	173	552	205	566	595	794	3
de	207	552	216	566	595	794	3
alguno	218	552	245	566	595	794	3
de	43	564	52	578	595	794	3
los	55	564	66	578	595	794	3
cursos	68	564	94	578	595	794	3
clínicos	96	564	126	578	595	794	3
de	129	564	138	578	595	794	3
la	141	564	148	578	595	794	3
carrera	151	564	178	578	595	794	3
de	181	564	191	578	595	794	3
Odontología,	193	564	245	578	595	794	3
de	43	575	52	589	595	794	3
cuarto	54	575	80	589	595	794	3
o	82	575	87	589	595	794	3
quinto	89	575	115	589	595	794	3
año.	117	575	133	589	595	794	3
Los	135	575	149	589	595	794	3
docentes	152	575	186	589	595	794	3
que	188	575	203	589	595	794	3
participan	205	575	245	589	595	794	3
en	43	587	52	601	595	794	3
más	54	587	70	601	595	794	3
de	72	587	82	601	595	794	3
algún	84	587	106	601	595	794	3
curso	108	587	130	601	595	794	3
clínico	132	587	158	601	595	794	3
o	160	587	165	601	595	794	3
en	167	587	177	601	595	794	3
ambos	179	587	205	601	595	794	3
niveles	207	587	234	601	595	794	3
de	236	587	245	601	595	794	3
la	43	598	49	613	595	794	3
carrera	54	598	81	613	595	794	3
debieron	86	598	120	613	595	794	3
explicitar	125	598	161	613	595	794	3
en	165	598	175	613	595	794	3
sus	179	598	192	613	595	794	3
respuestas	196	598	237	613	595	794	3
a	241	598	245	613	595	794	3
cuál	43	610	59	624	595	794	3
de	62	610	71	624	595	794	3
los	75	610	86	624	595	794	3
cursos	89	610	114	624	595	794	3
o	118	610	123	624	595	794	3
niveles	126	610	153	624	595	794	3
estaban	156	610	186	624	595	794	3
respondiendo.	189	610	245	624	595	794	3
El	43	621	50	636	595	794	3
criterio	53	621	82	636	595	794	3
de	84	621	93	636	595	794	3
exclusión	95	621	132	636	595	794	3
fue	135	621	147	636	595	794	3
ser	149	621	161	636	595	794	3
docente	163	621	194	636	595	794	3
de	196	621	206	636	595	794	3
la	208	621	215	636	595	794	3
carrera	217	621	245	636	595	794	3
de	43	633	52	647	595	794	3
Odontología	55	633	104	647	595	794	3
de	107	633	116	647	595	794	3
cursos	119	633	144	647	595	794	3
sin	147	633	159	647	595	794	3
actividad	161	633	197	647	595	794	3
clínica	200	633	225	647	595	794	3
o	228	633	233	647	595	794	3
de	236	633	245	647	595	794	3
niveles	43	644	69	659	595	794	3
diferentes	71	644	110	659	595	794	3
a	112	644	116	659	595	794	3
cuarto	119	644	144	659	595	794	3
o	146	644	151	659	595	794	3
quinto	153	644	179	659	595	794	3
año.	181	644	198	659	595	794	3
En	54	656	65	670	595	794	3
la	67	656	74	670	595	794	3
encuesta	76	656	111	670	595	794	3
se	114	656	122	670	595	794	3
solicitó	125	656	154	670	595	794	3
que	156	656	171	670	595	794	3
cada	173	656	192	670	595	794	3
docente	194	656	226	670	595	794	3
eva-	228	656	245	670	595	794	3
luara	43	667	63	682	595	794	3
la	66	667	73	682	595	794	3
frecuencia	76	667	118	682	595	794	3
con	121	667	136	682	595	794	3
que	139	667	154	682	595	794	3
se	157	667	165	682	595	794	3
manifiestan	168	667	215	682	595	794	3
ciertos	218	667	245	682	595	794	3
valores	43	679	71	693	595	794	3
éticos	73	679	96	693	595	794	3
y	99	679	103	693	595	794	3
morales	105	679	137	693	595	794	3
en	139	679	149	693	595	794	3
sus	151	679	164	693	595	794	3
estudiantes,	166	679	214	693	595	794	3
qué	216	679	231	693	595	794	3
va-	233	679	245	693	595	794	3
lores	43	690	62	705	595	794	3
son	65	690	79	705	595	794	3
los	83	690	94	705	595	794	3
más	98	690	114	705	595	794	3
vulnerados	118	690	162	705	595	794	3
y	165	690	170	705	595	794	3
las	173	690	184	705	595	794	3
situaciones	187	690	232	705	595	794	3
en	236	690	245	705	595	794	3
que	43	702	57	716	595	794	3
esto	61	702	77	716	595	794	3
haya	81	702	99	716	595	794	3
ocurrido.	103	702	140	716	595	794	3
Frente	144	702	170	716	595	794	3
a	173	702	178	716	595	794	3
los	182	702	193	716	595	794	3
valores	197	702	225	716	595	794	3
pre-	229	702	245	716	595	794	3
sentados,	43	713	80	728	595	794	3
los	83	713	94	728	595	794	3
docentes	97	713	132	728	595	794	3
podían	135	713	163	728	595	794	3
señalar	166	713	194	728	595	794	3
si	197	713	203	728	595	794	3
los	206	713	217	728	595	794	3
obser-	220	713	245	728	595	794	3
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	3
FEM	173	756	186	766	595	794	3
2016;	188	756	207	766	595	794	3
19	209	756	216	766	595	794	3
(2):	218	756	230	766	595	794	3
77-84	232	756	251	766	595	794	3
vaban	257	104	280	118	595	794	3
frecuentemente,	282	104	345	118	595	794	3
parcialmente	348	104	398	118	595	794	3
o	401	104	406	118	595	794	3
nunca	408	104	432	118	595	794	3
en	435	104	444	118	595	794	3
sus	447	104	459	118	595	794	3
estudiantes.	257	115	304	130	595	794	3
La	268	127	278	141	595	794	3
encuesta	281	127	316	141	595	794	3
se	320	127	328	141	595	794	3
entregó	332	127	362	141	595	794	3
con	365	127	380	141	595	794	3
un	384	127	394	141	595	794	3
consentimiento	398	127	459	141	595	794	3
informado,	257	138	300	153	595	794	3
aprobado	304	138	341	153	595	794	3
junto	345	138	366	153	595	794	3
con	369	138	384	153	595	794	3
el	387	138	394	153	595	794	3
protocolo	397	138	436	153	595	794	3
de	439	138	449	153	595	794	3
la	452	138	459	153	595	794	3
investigación	257	150	309	164	595	794	3
por	312	150	326	164	595	794	3
el	329	150	336	164	595	794	3
Comité	339	150	368	164	595	794	3
de	372	150	381	164	595	794	3
Ética	384	150	404	164	595	794	3
en	407	150	417	164	595	794	3
Investiga-	420	150	459	164	595	794	3
ción	257	161	274	176	595	794	3
de	276	161	285	176	595	794	3
la	288	161	294	176	595	794	3
Facultad	297	161	330	176	595	794	3
de	333	161	342	176	595	794	3
Medicina	344	161	382	176	595	794	3
de	384	161	393	176	595	794	3
la	396	161	403	176	595	794	3
PUC.	405	161	426	176	595	794	3
Para	268	173	286	187	595	794	3
mejorar	288	173	320	187	595	794	3
el	322	173	329	187	595	794	3
instrumento,	332	173	383	187	595	794	3
la	386	173	393	187	595	794	3
encuesta	395	173	430	187	595	794	3
la	433	173	440	187	595	794	3
eva-	442	173	459	187	595	794	3
luaron	257	184	282	199	595	794	3
primero	285	184	318	199	595	794	3
siete	320	184	338	199	595	794	3
docentes	341	184	377	199	595	794	3
que	379	184	394	199	595	794	3
no	397	184	407	199	595	794	3
participaron	410	184	459	199	595	794	3
en	257	196	266	210	595	794	3
el	268	196	275	210	595	794	3
estudio,	277	196	308	210	595	794	3
lo	310	196	318	210	595	794	3
que	320	196	334	210	595	794	3
permitió	337	196	371	210	595	794	3
perfeccionar	373	196	423	210	595	794	3
la	425	196	432	210	595	794	3
redac-	434	196	459	210	595	794	3
ción	257	208	274	222	595	794	3
y	276	208	280	222	595	794	3
comprensión	283	208	334	222	595	794	3
de	337	208	346	222	595	794	3
las	348	208	359	222	595	794	3
preguntas.	361	208	403	222	595	794	3
Una	268	219	284	233	595	794	3
vez	287	219	300	233	595	794	3
definida	302	219	334	233	595	794	3
la	337	219	344	233	595	794	3
encuesta,	346	219	383	233	595	794	3
se	386	219	394	233	595	794	3
entregó	396	219	427	233	595	794	3
a	429	219	433	233	595	794	3
los	436	219	447	233	595	794	3
68	450	219	459	233	595	794	3
académicos	257	231	302	245	595	794	3
que	305	231	319	245	595	794	3
constituyen	322	231	368	245	595	794	3
la	370	231	377	245	595	794	3
totalidad	379	231	414	245	595	794	3
del	417	231	428	245	595	794	3
univer-	431	231	459	245	595	794	3
so	257	242	265	256	595	794	3
de	269	242	278	256	595	794	3
docentes	282	242	317	256	595	794	3
clínicos	321	242	351	256	595	794	3
de	355	242	364	256	595	794	3
los	368	242	379	256	595	794	3
cursos	383	242	409	256	595	794	3
de	412	242	422	256	595	794	3
cuarto	425	242	451	256	595	794	3
y	455	242	459	256	595	794	3
quinto	257	254	283	268	595	794	3
año	285	254	299	268	595	794	3
de	301	254	311	268	595	794	3
la	313	254	320	268	595	794	3
carrera	322	254	350	268	595	794	3
de	352	254	361	268	595	794	3
Odontología:	363	254	416	268	595	794	3
Clínica	418	254	446	268	595	794	3
in-	448	254	459	268	595	794	3
tegral	257	265	279	279	595	794	3
del	281	265	292	279	595	794	3
adulto	294	265	319	279	595	794	3
de	321	265	330	279	595	794	3
cuarto	332	265	357	279	595	794	3
y	359	265	364	279	595	794	3
quinto	366	265	391	279	595	794	3
año,	393	265	410	279	595	794	3
Clínica	411	265	439	279	595	794	3
inte-	441	265	459	279	595	794	3
gral	257	277	272	291	595	794	3
del	274	277	286	291	595	794	3
niño	289	277	307	291	595	794	3
de	310	277	319	291	595	794	3
cuarto	322	277	348	291	595	794	3
y	350	277	355	291	595	794	3
quinto	357	277	383	291	595	794	3
año,	386	277	403	291	595	794	3
Cirugía	406	277	435	291	595	794	3
bucal	438	277	459	291	595	794	3
de	257	288	266	302	595	794	3
cuarto	268	288	294	302	595	794	3
y	296	288	301	302	595	794	3
quinto	303	288	329	302	595	794	3
año	331	288	346	302	595	794	3
y	348	288	353	302	595	794	3
Odontogeriatría	355	288	419	302	595	794	3
de	421	288	431	302	595	794	3
quinto	433	288	459	302	595	794	3
año.	257	300	273	314	595	794	3
Los	276	300	290	314	595	794	3
estudiantes	292	300	337	314	595	794	3
observados	339	300	384	314	595	794	3
en	386	300	395	314	595	794	3
el	398	300	404	314	595	794	3
momento	407	300	445	314	595	794	3
del	447	300	459	314	595	794	3
estudio	257	311	286	325	595	794	3
correspondían	289	311	346	325	595	794	3
a	349	311	354	325	595	794	3
75	357	311	367	325	595	794	3
de	370	311	379	325	595	794	3
cuarto	383	311	408	325	595	794	3
año	411	311	426	325	595	794	3
y	429	311	434	325	595	794	3
54	437	311	446	325	595	794	3
de	450	311	459	325	595	794	3
quinto.	257	323	285	337	595	794	3
Se	287	323	297	337	595	794	3
implementó	299	323	347	337	595	794	3
un	350	323	360	337	595	794	3
buzón	363	323	388	337	595	794	3
donde	390	323	415	337	595	794	3
los	418	323	429	337	595	794	3
docen-	432	323	459	337	595	794	3
tes	257	334	268	348	595	794	3
entregaron	271	334	314	348	595	794	3
su	317	334	326	348	595	794	3
encuesta	329	334	363	348	595	794	3
para	366	334	384	348	595	794	3
asegurar	387	334	421	348	595	794	3
el	424	334	430	348	595	794	3
anoni-	433	334	459	348	595	794	3
mato.	257	346	279	360	595	794	3
Los	281	346	295	360	595	794	3
resultados	297	346	338	360	595	794	3
obtenidos	340	346	379	360	595	794	3
se	381	346	389	360	595	794	3
ingresaron	391	346	433	360	595	794	3
y	435	346	440	360	595	794	3
ana-	442	346	459	360	595	794	3
lizaron	257	357	284	371	595	794	3
en	287	357	296	371	595	794	3
una	299	357	314	371	595	794	3
plantilla	316	357	349	371	595	794	3
Excel	351	357	372	371	595	794	3
y	375	357	379	371	595	794	3
se	382	357	390	371	595	794	3
graficaron	392	357	433	371	595	794	3
con	435	357	450	371	595	794	3
el	452	357	459	371	595	794	3
mismo	257	369	284	383	595	794	3
programa.	286	369	327	383	595	794	3
Resultados	257	403	306	416	595	794	3
En	257	426	267	440	595	794	3
la	271	426	278	440	595	794	3
etapa	282	426	303	440	595	794	3
de	307	426	317	440	595	794	3
revisión	321	426	352	440	595	794	3
de	356	426	366	440	595	794	3
los	370	426	381	440	595	794	3
44	385	426	394	440	595	794	3
programas	398	426	441	440	595	794	3
que	445	426	459	440	595	794	3
constituyen	257	437	303	451	595	794	3
el	305	437	312	451	595	794	3
currículo	314	437	351	451	595	794	3
de	353	437	363	451	595	794	3
la	365	437	372	451	595	794	3
carrera	375	437	403	451	595	794	3
de	405	437	415	451	595	794	3
Odontolo-	417	437	459	451	595	794	3
gía	257	449	268	463	595	794	3
en	272	449	281	463	595	794	3
la	285	449	291	463	595	794	3
PUC,	295	449	316	463	595	794	3
se	320	449	328	463	595	794	3
evidenció	331	449	369	463	595	794	3
que	373	449	387	463	595	794	3
en	391	449	400	463	595	794	3
21	404	449	413	463	595	794	3
programas	417	449	459	463	595	794	3
(48%)	257	460	279	474	595	794	3
no	281	460	291	474	595	794	3
se	294	460	302	474	595	794	3
explicitaban	304	460	352	474	595	794	3
objetivos	354	460	390	474	595	794	3
relacionados	392	460	442	474	595	794	3
con	445	460	459	474	595	794	3
valores	257	472	284	486	595	794	3
éticos	289	472	312	486	595	794	3
y	317	472	322	486	595	794	3
morales.	327	472	361	486	595	794	3
En	366	472	376	486	595	794	3
los	381	472	392	486	595	794	3
programas	397	472	440	486	595	794	3
que	445	472	459	486	595	794	3
mencionaban	257	483	310	497	595	794	3
objetivos	313	483	349	497	595	794	3
referidos	352	483	387	497	595	794	3
a	390	483	395	497	595	794	3
valores	398	483	426	497	595	794	3
éticos	429	483	452	497	595	794	3
y	455	483	459	497	595	794	3
morales,	257	495	290	509	595	794	3
el	294	495	300	509	595	794	3
valor	303	495	323	509	595	794	3
que	327	495	341	509	595	794	3
apareció	344	495	378	509	595	794	3
con	381	495	395	509	595	794	3
más	399	495	415	509	595	794	3
frecuencia	418	495	459	509	595	794	3
fue	257	506	269	520	595	794	3
el	272	506	278	520	595	794	3
respeto,	281	506	312	520	595	794	3
aludido	315	506	345	520	595	794	3
en	347	506	357	520	595	794	3
los	360	506	371	520	595	794	3
programas	373	506	416	520	595	794	3
de	419	506	428	520	595	794	3
19	431	506	440	520	595	794	3
cur-	443	506	459	520	595	794	3
sos	257	518	269	532	595	794	3
(43%),	272	518	296	532	595	794	3
a	299	518	303	532	595	794	3
veces	306	518	327	532	595	794	3
como	330	518	352	532	595	794	3
concepto	354	518	391	532	595	794	3
general,	393	518	424	532	595	794	3
en	427	518	437	532	595	794	3
otras	439	518	459	532	595	794	3
oportunidades	257	529	314	543	595	794	3
definiendo	317	529	359	543	595	794	3
si	362	529	368	543	595	794	3
es	371	529	379	543	595	794	3
respeto	382	529	411	543	595	794	3
a	414	529	419	543	595	794	3
personas,	421	529	459	543	595	794	3
compañeros,	257	541	307	555	595	794	3
pacientes	310	541	347	555	595	794	3
o	350	541	355	555	595	794	3
personal	358	541	392	555	595	794	3
auxiliar,	395	541	426	555	595	794	3
y	429	541	433	555	595	794	3
en	436	541	446	555	595	794	3
un	449	541	459	555	595	794	3
curso	257	552	278	566	595	794	3
se	281	552	289	566	595	794	3
expresó	292	552	323	566	595	794	3
como	326	552	348	566	595	794	3
respeto	351	552	380	566	595	794	3
al	383	552	390	566	595	794	3
medio	392	552	417	566	595	794	3
ambiente.	420	552	459	566	595	794	3
En	257	564	267	578	595	794	3
ocho	269	564	289	578	595	794	3
programas	291	564	334	578	595	794	3
(18%)	336	564	358	578	595	794	3
se	361	564	369	578	595	794	3
mencionó	371	564	411	578	595	794	3
el	413	564	420	578	595	794	3
valor	422	564	442	578	595	794	3
res-	444	564	459	578	595	794	3
ponsabilidad,	257	575	309	589	595	794	3
y	312	575	316	589	595	794	3
en	318	575	328	589	595	794	3
uno	330	575	345	589	595	794	3
(2,3%),	348	575	374	589	595	794	3
la	377	575	383	589	595	794	3
solidaridad.	386	575	432	589	595	794	3
El	268	587	276	601	595	794	3
estudio	278	587	308	601	595	794	3
del	310	587	322	601	595	794	3
perfil	325	587	346	601	595	794	3
de	348	587	358	601	595	794	3
egreso	360	587	386	601	595	794	3
o	389	587	394	601	595	794	3
de	396	587	406	601	595	794	3
salida	408	587	431	601	595	794	3
y	433	587	438	601	595	794	3
de	440	587	450	601	595	794	3
la	452	587	459	601	595	794	3
impronta	257	598	294	612	595	794	3
de	296	598	305	612	595	794	3
la	307	598	314	612	595	794	3
PUC,	316	598	338	612	595	794	3
contenidos	340	598	384	612	595	794	3
en	386	598	396	612	595	794	3
las	398	598	409	612	595	794	3
páginas	411	598	441	612	595	794	3
web	443	598	459	612	595	794	3
de	257	610	266	624	595	794	3
la	268	610	275	624	595	794	3
universidad	278	610	324	624	595	794	3
y	327	610	331	624	595	794	3
de	333	610	343	624	595	794	3
la	345	610	352	624	595	794	3
carrera	354	610	383	624	595	794	3
de	385	610	395	624	595	794	3
Odontología	397	610	447	624	595	794	3
de	450	610	459	624	595	794	3
la	257	621	263	635	595	794	3
PUC,	266	621	287	635	595	794	3
no	290	621	300	635	595	794	3
aportó	302	621	329	635	595	794	3
nuevos	331	621	360	635	595	794	3
valores	362	621	390	635	595	794	3
éticos	393	621	416	635	595	794	3
y	418	621	423	635	595	794	3
morales.	425	621	459	635	595	794	3
La	257	633	266	647	595	794	3
consulta	271	633	304	647	595	794	3
de	309	633	318	647	595	794	3
los	323	633	334	647	595	794	3
códigos	338	633	369	647	595	794	3
de	373	633	383	647	595	794	3
deontología	387	633	434	647	595	794	3
de	439	633	448	647	595	794	3
la	452	633	459	647	595	794	3
profesión	257	644	294	658	595	794	3
(el	297	644	307	658	595	794	3
Código	310	644	339	658	595	794	3
de	342	644	351	658	595	794	3
Ética	354	644	374	658	595	794	3
del	377	644	389	658	595	794	3
Colegio	391	644	422	658	595	794	3
de	425	644	435	658	595	794	3
Ciru-	438	644	459	658	595	794	3
jano	257	656	274	670	595	794	3
Dentistas	277	656	315	670	595	794	3
de	318	656	327	670	595	794	3
Chile,	331	656	354	670	595	794	3
la	357	656	364	670	595	794	3
Declaración	367	656	416	670	595	794	3
de	419	656	428	670	595	794	3
Princi-	432	656	459	670	595	794	3
pios	257	667	273	681	595	794	3
de	277	667	287	681	595	794	3
la	291	667	298	681	595	794	3
Federación	302	667	346	681	595	794	3
Dental	350	667	377	681	595	794	3
Internacional	381	667	435	681	595	794	3
y	439	667	444	681	595	794	3
los	448	667	459	681	595	794	3
Principios	257	679	297	693	595	794	3
Éticos	301	679	325	693	595	794	3
de	328	679	338	693	595	794	3
la	341	679	348	693	595	794	3
Asociación	352	679	396	693	595	794	3
Dental	400	679	427	693	595	794	3
Ameri-	430	679	459	693	595	794	3
cana)	257	690	278	704	595	794	3
permitió	281	690	316	704	595	794	3
agregar	319	690	348	704	595	794	3
los	351	690	363	704	595	794	3
valores	365	690	394	704	595	794	3
morales	396	690	428	704	595	794	3
de	431	690	441	704	595	794	3
em-	443	690	459	704	595	794	3
patía,	257	702	279	716	595	794	3
honestidad,	283	702	330	716	595	794	3
lealtad,	334	702	363	716	595	794	3
veracidad,	368	702	409	716	595	794	3
compasión,	413	702	459	716	595	794	3
bondad,	257	713	288	727	595	794	3
integridad,	290	713	332	727	595	794	3
caridad	334	713	363	727	595	794	3
y	365	713	369	727	595	794	3
justicia,	371	713	401	727	595	794	3
y	403	713	408	727	595	794	3
se	410	713	418	727	595	794	3
obtuvo	420	713	447	727	595	794	3
un	449	713	459	727	595	794	3
79	547	756	556	766	595	794	3
L.	40	36	45	45	595	794	4
Palomer,	47	36	77	45	595	794	4
et	78	36	85	45	595	794	4
al	87	36	93	45	595	794	4
Figura	40	116	58	124	595	794	4
1.	60	116	65	124	595	794	4
Porcentaje	67	116	97	124	595	794	4
de	99	116	107	124	595	794	4
valores	109	116	129	124	595	794	4
‘frecuentemente	131	116	179	124	595	794	4
observados'	181	116	215	124	595	794	4
por	217	116	227	124	595	794	4
el	229	116	234	124	595	794	4
colectivo	236	116	261	124	595	794	4
de	263	116	270	124	595	794	4
docentes	272	116	298	124	595	794	4
a	300	116	304	124	595	794	4
estudiantes	306	116	339	124	595	794	4
de	40	125	47	133	595	794	4
Odontología	48	125	85	133	595	794	4
de	86	125	93	133	595	794	4
cuarto	95	125	113	133	595	794	4
y	115	125	118	133	595	794	4
quinto	119	125	138	133	595	794	4
año	140	125	151	133	595	794	4
(n	153	125	159	133	595	794	4
=	160	125	164	133	595	794	4
44).	166	125	178	133	595	794	4
total	136	380	154	394	595	794	4
de	157	380	167	394	595	794	4
13	169	380	179	394	595	794	4
valores	182	380	210	394	595	794	4
éticos	212	380	236	394	595	794	4
y	238	380	243	394	595	794	4
morales	245	380	277	394	595	794	4
para	280	380	298	394	595	794	4
incluir	300	380	326	394	595	794	4
en	329	380	339	394	595	794	4
la	136	391	143	405	595	794	4
encuesta.	145	391	183	405	595	794	4
La	147	403	157	417	595	794	4
encuesta	159	403	194	417	595	794	4
fue	196	403	209	417	595	794	4
respondida	211	403	255	417	595	794	4
por	258	403	271	417	595	794	4
46	274	403	283	417	595	794	4
de	285	403	295	417	595	794	4
los	297	403	308	417	595	794	4
68	310	403	320	417	595	794	4
aca-	322	403	339	417	595	794	4
démicos	136	414	169	428	595	794	4
que	171	414	186	428	595	794	4
la	188	414	195	428	595	794	4
recibieron,	198	414	241	428	595	794	4
lo	243	414	251	428	595	794	4
que	253	414	268	428	595	794	4
constituye	270	414	311	428	595	794	4
el	313	414	320	428	595	794	4
68%	323	414	339	428	595	794	4
del	136	426	148	440	595	794	4
universo.	150	426	187	440	595	794	4
Dos	189	426	205	440	595	794	4
encuestas	207	426	246	440	595	794	4
no	248	426	258	440	595	794	4
pudieron	260	426	297	440	595	794	4
ser	299	426	311	440	595	794	4
inclui-	313	426	339	440	595	794	4
das	136	437	149	451	595	794	4
en	153	437	162	451	595	794	4
el	166	437	173	451	595	794	4
análisis	176	437	205	451	595	794	4
por	209	437	222	451	595	794	4
faltar	226	437	247	451	595	794	4
información	250	437	299	451	595	794	4
relevante	303	437	339	451	595	794	4
para	136	449	154	463	595	794	4
el	156	449	163	463	595	794	4
estudio.	165	449	196	463	595	794	4
Las	199	449	213	463	595	794	4
respuestas	215	449	256	463	595	794	4
incluyeron	259	449	301	463	595	794	4
docentes	304	449	339	463	595	794	4
de	136	460	145	474	595	794	4
todos	148	460	170	474	595	794	4
los	173	460	184	474	595	794	4
cursos	187	460	213	474	595	794	4
clínicos	216	460	246	474	595	794	4
de	249	460	258	474	595	794	4
la	261	460	268	474	595	794	4
carrera,	271	460	301	474	595	794	4
lo	304	460	312	474	595	794	4
que	315	460	329	474	595	794	4
le	332	460	339	474	595	794	4
da	136	472	146	486	595	794	4
representatividad	148	472	217	486	595	794	4
a	219	472	223	486	595	794	4
los	226	472	237	486	595	794	4
resultados.	239	472	282	486	595	794	4
Frente	147	483	173	497	595	794	4
a	175	483	179	497	595	794	4
los	182	483	193	497	595	794	4
13	195	483	205	497	595	794	4
valores	207	483	235	497	595	794	4
presentados,	238	483	288	497	595	794	4
los	290	483	301	497	595	794	4
docentes	304	483	339	497	595	794	4
podían	136	495	164	509	595	794	4
señalar	168	495	196	509	595	794	4
si	200	495	206	509	595	794	4
los	210	495	221	509	595	794	4
observaban	225	495	270	509	595	794	4
frecuentemente,	274	495	339	509	595	794	4
parcialmente	136	506	188	520	595	794	4
o	191	506	196	520	595	794	4
nunca	198	506	223	520	595	794	4
en	226	506	235	520	595	794	4
sus	238	506	251	520	595	794	4
estudiantes.	253	506	300	520	595	794	4
En	303	506	314	520	595	794	4
gene-	317	506	339	520	595	794	4
ral,	136	518	149	532	595	794	4
todos	151	518	173	532	595	794	4
los	175	518	186	532	595	794	4
valores	188	518	216	532	595	794	4
morales	218	518	250	532	595	794	4
fueron	252	518	278	532	595	794	4
frecuentemen-	280	518	339	532	595	794	4
te	136	529	143	543	595	794	4
o	147	529	152	543	595	794	4
parcialmente	156	529	208	543	595	794	4
observados.	212	529	259	543	595	794	4
El	263	529	271	543	595	794	4
único	274	529	297	543	595	794	4
valor	300	529	320	543	595	794	4
que	324	529	339	543	595	794	4
recibió	136	541	164	555	595	794	4
dos	166	541	180	555	595	794	4
menciones	182	541	225	555	595	794	4
(4,5%)	227	541	251	555	595	794	4
como	253	541	276	555	595	794	4
nunca	278	541	302	555	595	794	4
observa-	304	541	339	555	595	794	4
do	136	552	146	566	595	794	4
fue	149	552	161	566	595	794	4
el	164	552	171	566	595	794	4
respeto	174	552	203	566	595	794	4
por	206	552	220	566	595	794	4
el	223	552	229	566	595	794	4
medio	232	552	257	566	595	794	4
ambiente.	260	552	299	566	595	794	4
Los	302	552	316	566	595	794	4
valo-	319	552	339	566	595	794	4
res	136	564	148	578	595	794	4
que	151	564	165	578	595	794	4
mostraron	169	564	210	578	595	794	4
un	213	564	224	578	595	794	4
porcentaje	227	564	269	578	595	794	4
menor	272	564	298	578	595	794	4
o	301	564	306	578	595	794	4
igual	310	564	329	578	595	794	4
al	332	564	339	578	595	794	4
50%	136	575	152	589	595	794	4
fueron	155	575	182	589	595	794	4
el	185	575	192	589	595	794	4
respeto	195	575	224	589	595	794	4
por	227	575	241	589	595	794	4
el	244	575	251	589	595	794	4
medio	254	575	279	589	595	794	4
ambiente,	282	575	321	589	595	794	4
con	324	575	339	589	595	794	4
un	136	587	147	601	595	794	4
47%,	150	587	168	601	595	794	4
y	171	587	175	601	595	794	4
la	178	587	185	601	595	794	4
responsabilidad,	188	587	253	601	595	794	4
con	256	587	270	601	595	794	4
un	273	587	284	601	595	794	4
50%.	287	587	305	601	595	794	4
El	308	587	316	601	595	794	4
resto	319	587	339	601	595	794	4
de	136	598	145	612	595	794	4
los	147	598	159	612	595	794	4
valores	160	598	188	612	595	794	4
morales	190	598	222	612	595	794	4
se	224	598	232	612	595	794	4
observaron	234	598	278	612	595	794	4
frecuentemen-	280	598	339	612	595	794	4
te,	136	610	146	624	595	794	4
desde	148	610	171	624	595	794	4
un	174	610	184	624	595	794	4
59%	187	610	203	624	595	794	4
que	205	610	220	624	595	794	4
obtienen	223	610	258	624	595	794	4
la	260	610	267	624	595	794	4
solidaridad,	270	610	316	624	595	794	4
vera-	319	610	339	624	595	794	4
cidad	136	621	158	635	595	794	4
y	161	621	165	635	595	794	4
caridad,	168	621	200	635	595	794	4
hasta	203	621	224	635	595	794	4
la	227	621	234	635	595	794	4
justicia,	238	621	268	635	595	794	4
con	271	621	286	635	595	794	4
un	289	621	300	635	595	794	4
80%,	303	621	321	635	595	794	4
y	324	621	329	635	595	794	4
el	332	621	339	635	595	794	4
respeto	136	633	165	647	595	794	4
por	168	633	182	647	595	794	4
las	185	633	196	647	595	794	4
personas,	198	633	236	647	595	794	4
con	239	633	253	647	595	794	4
un	256	633	267	647	595	794	4
84%.	270	633	288	647	595	794	4
Los	291	633	305	647	595	794	4
porcen-	308	633	339	647	595	794	4
tajes	136	644	154	658	595	794	4
de	157	644	166	658	595	794	4
valores	169	644	197	658	595	794	4
‘frecuentemente	199	644	263	658	595	794	4
observados'	266	644	313	658	595	794	4
por	315	644	329	658	595	794	4
el	332	644	339	658	595	794	4
colectivo	136	656	172	670	595	794	4
de	174	656	183	670	595	794	4
docentes	186	656	221	670	595	794	4
para	223	656	241	670	595	794	4
cada	243	656	261	670	595	794	4
uno	264	656	279	670	595	794	4
de	282	656	291	670	595	794	4
los	293	656	305	670	595	794	4
13	307	656	317	670	595	794	4
valo-	319	656	339	670	595	794	4
res	136	667	148	681	595	794	4
que	150	667	164	681	595	794	4
se	167	667	174	681	595	794	4
mostraban	177	667	219	681	595	794	4
en	221	667	230	681	595	794	4
la	233	667	239	681	595	794	4
encuesta	242	667	276	681	595	794	4
se	278	667	286	681	595	794	4
presentan	288	667	327	681	595	794	4
en	329	667	339	681	595	794	4
la	136	679	143	693	595	794	4
figura	145	679	168	693	595	794	4
1.	170	679	177	693	595	794	4
Posteriormente,	147	690	211	704	595	794	4
se	216	690	224	704	595	794	4
compararon	229	690	277	704	595	794	4
las	282	690	293	704	595	794	4
respuestas	297	690	339	704	595	794	4
correspondientes	136	702	205	716	595	794	4
a	207	702	211	716	595	794	4
los	213	702	225	716	595	794	4
valores	227	702	255	716	595	794	4
éticos	257	702	280	716	595	794	4
y	282	702	287	716	595	794	4
morales	289	702	320	716	595	794	4
‘fre-	322	702	339	716	595	794	4
cuentemente	136	713	188	727	595	794	4
observados'	191	713	238	727	595	794	4
entre	241	713	261	727	595	794	4
la	264	713	271	727	595	794	4
población	274	713	314	727	595	794	4
gene-	317	713	339	727	595	794	4
80	40	756	49	766	595	794	4
ral	350	104	361	118	595	794	4
de	363	104	373	118	595	794	4
docentes	376	104	411	118	595	794	4
y	414	104	418	118	595	794	4
los	421	104	433	118	595	794	4
académicos	436	104	482	118	595	794	4
de	485	104	494	118	595	794	4
cada	497	104	515	118	595	794	4
curso	518	104	540	118	595	794	4
en	543	104	553	118	595	794	4
particular.	350	115	391	129	595	794	4
Cuando	394	115	426	129	595	794	4
se	429	115	437	129	595	794	4
desglosan	440	115	479	129	595	794	4
las	482	115	493	129	595	794	4
respuestas	496	115	538	129	595	794	4
se-	541	115	553	129	595	794	4
gún	350	127	365	141	595	794	4
los	367	127	379	141	595	794	4
diferentes	381	127	420	141	595	794	4
cursos,	422	127	451	141	595	794	4
cabe	453	127	471	141	595	794	4
destacar	473	127	506	141	595	794	4
que	509	127	523	141	595	794	4
los	525	127	537	141	595	794	4
dos	539	127	553	141	595	794	4
programas	350	138	393	152	595	794	4
con	396	138	410	152	595	794	4
mayor	413	138	438	152	595	794	4
representación	441	138	501	152	595	794	4
de	504	138	513	152	595	794	4
académi-	516	138	553	152	595	794	4
cos	350	150	363	164	595	794	4
en	366	150	375	164	595	794	4
este	378	150	393	164	595	794	4
estudio,	396	150	427	164	595	794	4
17	430	150	439	164	595	794	4
cada	442	150	460	164	595	794	4
uno,	463	150	480	164	595	794	4
tienen	483	150	508	164	595	794	4
comporta-	510	150	553	164	595	794	4
mientos	350	161	382	175	595	794	4
diferentes	387	161	426	175	595	794	4
respecto	430	161	464	175	595	794	4
a	469	161	473	175	595	794	4
los	477	161	489	175	595	794	4
porcentajes	493	161	539	175	595	794	4
de	543	161	553	175	595	794	4
valores	350	173	378	187	595	794	4
‘frecuentemente	382	173	447	187	595	794	4
observados'	451	173	498	187	595	794	4
en	502	173	512	187	595	794	4
sus	516	173	529	187	595	794	4
estu-	533	173	553	187	595	794	4
diantes.	350	184	381	198	595	794	4
En	384	184	395	198	595	794	4
el	397	184	404	198	595	794	4
curso	407	184	429	198	595	794	4
Clínica	432	184	460	198	595	794	4
integral	463	184	494	198	595	794	4
del	496	184	508	198	595	794	4
adulto,	511	184	539	198	595	794	4
los	541	184	553	198	595	794	4
docentes	350	196	385	210	595	794	4
otorgaron	389	196	428	210	595	794	4
en	432	196	441	210	595	794	4
general	445	196	474	210	595	794	4
porcentajes	477	196	523	210	595	794	4
meno-	527	196	553	210	595	794	4
res	350	207	362	221	595	794	4
de	364	207	374	221	595	794	4
valores	376	207	404	221	595	794	4
éticos	406	207	429	221	595	794	4
y	432	207	436	221	595	794	4
morales	438	207	470	221	595	794	4
‘frecuentemente	472	207	537	221	595	794	4
ob-	539	207	553	221	595	794	4
servados'	350	219	387	233	595	794	4
que	390	219	404	233	595	794	4
en	407	219	417	233	595	794	4
el	419	219	426	233	595	794	4
curso	429	219	451	233	595	794	4
Clínica	453	219	482	233	595	794	4
integral	484	219	515	233	595	794	4
del	518	219	530	233	595	794	4
niño.	532	219	553	233	595	794	4
En	350	230	361	244	595	794	4
el	365	230	372	244	595	794	4
caso	376	230	394	244	595	794	4
del	398	230	410	244	595	794	4
curso	414	230	436	244	595	794	4
Cirugía	440	230	470	244	595	794	4
bucal,	474	230	498	244	595	794	4
los	502	230	513	244	595	794	4
docentes	517	230	553	244	595	794	4
respondieron	350	242	403	256	595	794	4
que	408	242	422	256	595	794	4
la	427	242	434	256	595	794	4
mayoría	438	242	470	256	595	794	4
de	475	242	484	256	595	794	4
los	488	242	500	256	595	794	4
valores	504	242	532	256	595	794	4
‘fre-	536	242	553	256	595	794	4
cuentemente	350	253	402	267	595	794	4
observados'	404	253	451	267	595	794	4
se	454	253	462	267	595	794	4
presentan	464	253	503	267	595	794	4
en	506	253	515	267	595	794	4
sus	518	253	530	267	595	794	4
estu-	533	253	553	267	595	794	4
diantes	350	265	379	279	595	794	4
en	381	265	391	279	595	794	4
un	394	265	404	279	595	794	4
porcentaje	407	265	449	279	595	794	4
mayor	452	265	477	279	595	794	4
que	480	265	495	279	595	794	4
las	498	265	508	279	595	794	4
respuestas	511	265	553	279	595	794	4
de	350	276	360	291	595	794	4
los	362	276	373	291	595	794	4
docentes	375	276	411	291	595	794	4
en	413	276	423	291	595	794	4
general.	425	276	456	291	595	794	4
Estos	459	276	480	291	595	794	4
docentes	482	276	517	291	595	794	4
destaca-	520	276	553	291	595	794	4
ron	350	288	364	302	595	794	4
el	366	288	373	302	595	794	4
respeto	376	288	405	302	595	794	4
por	408	288	422	302	595	794	4
las	424	288	435	302	595	794	4
personas	437	288	473	302	595	794	4
y	475	288	480	302	595	794	4
la	482	288	489	302	595	794	4
honestidad	492	288	536	302	595	794	4
con	538	288	553	302	595	794	4
un	350	299	361	314	595	794	4
100%	364	299	385	314	595	794	4
de	388	299	398	314	595	794	4
menciones	401	299	444	314	595	794	4
de	447	299	457	314	595	794	4
‘frecuentemente	460	299	524	314	595	794	4
obser-	528	299	553	314	595	794	4
vado'.	350	311	371	325	595	794	4
Diferente	376	311	413	325	595	794	4
es	418	311	427	325	595	794	4
la	432	311	438	325	595	794	4
visión	444	311	467	325	595	794	4
de	472	311	482	325	595	794	4
los	487	311	498	325	595	794	4
docentes	503	311	538	325	595	794	4
de	543	311	553	325	595	794	4
Odontogeriatría,	350	322	417	337	595	794	4
donde	420	322	444	337	595	794	4
varios	447	322	471	337	595	794	4
valores	474	322	502	337	595	794	4
presentaron	505	322	553	337	595	794	4
un	350	334	361	348	595	794	4
menor	364	334	390	348	595	794	4
porcentaje	393	334	435	348	595	794	4
de	438	334	448	348	595	794	4
‘frecuentemente	451	334	515	348	595	794	4
observa-	518	334	553	348	595	794	4
do'	350	345	362	360	595	794	4
que	365	345	380	360	595	794	4
los	383	345	394	360	595	794	4
resultados	397	345	438	360	595	794	4
de	441	345	450	360	595	794	4
la	454	345	460	360	595	794	4
población	464	345	503	360	595	794	4
docente	506	345	537	360	595	794	4
ge-	540	345	553	360	595	794	4
neral,	350	357	372	371	595	794	4
aunque	374	357	404	371	595	794	4
destacaron	406	357	449	371	595	794	4
el	451	357	458	371	595	794	4
respeto	460	357	489	371	595	794	4
a	492	357	496	371	595	794	4
las	498	357	509	371	595	794	4
personas	511	357	546	371	595	794	4
y	548	357	553	371	595	794	4
la	350	368	357	383	595	794	4
empatía,	359	368	393	383	595	794	4
con	396	368	410	383	595	794	4
un	413	368	423	383	595	794	4
100%.	425	368	449	383	595	794	4
Para	451	368	469	383	595	794	4
este	471	368	486	383	595	794	4
grupo	489	368	513	383	595	794	4
de	515	368	524	383	595	794	4
acadé-	527	368	553	383	595	794	4
micos,	350	380	376	394	595	794	4
el	378	380	385	394	595	794	4
valor	387	380	407	394	595	794	4
honestidad	409	380	453	394	595	794	4
no	455	380	465	394	595	794	4
recibió	467	380	495	394	595	794	4
ninguna	497	380	530	394	595	794	4
men-	532	380	553	394	595	794	4
ción	350	391	367	406	595	794	4
como	369	391	392	406	595	794	4
‘frecuentemente	394	391	458	406	595	794	4
observado'.	460	391	503	406	595	794	4
Los	505	391	519	406	595	794	4
porcen-	522	391	553	406	595	794	4
tajes	350	403	368	417	595	794	4
de	371	403	380	417	595	794	4
valores	383	403	411	417	595	794	4
‘frecuentemente	413	403	477	417	595	794	4
observados',	480	403	527	417	595	794	4
según	530	403	553	417	595	794	4
la	350	414	357	429	595	794	4
totalidad	360	414	395	429	595	794	4
de	398	414	408	429	595	794	4
docentes	411	414	446	429	595	794	4
clínicos	449	414	479	429	595	794	4
que	482	414	497	429	595	794	4
respondieron	500	414	553	429	595	794	4
la	350	426	357	440	595	794	4
encuesta	359	426	393	440	595	794	4
y	395	426	399	440	595	794	4
separados	402	426	440	440	595	794	4
por	442	426	456	440	595	794	4
curso,	458	426	482	440	595	794	4
se	484	426	492	440	595	794	4
presentan	494	426	532	440	595	794	4
en	534	426	544	440	595	794	4
la	546	426	553	440	595	794	4
tabla.	350	437	372	452	595	794	4
A	361	449	368	463	595	794	4
continuación	371	449	422	463	595	794	4
se	424	449	432	463	595	794	4
compararon	434	449	482	463	595	794	4
las	484	449	495	463	595	794	4
respuestas	497	449	537	463	595	794	4
en-	540	449	553	463	595	794	4
tre	350	460	361	475	595	794	4
los	363	460	374	475	595	794	4
docentes	377	460	412	475	595	794	4
de	414	460	423	475	595	794	4
los	425	460	437	475	595	794	4
cursos	439	460	464	475	595	794	4
clínicos	467	460	497	475	595	794	4
de	499	460	508	475	595	794	4
cuarto	510	460	536	475	595	794	4
año	538	460	553	475	595	794	4
(n	350	472	358	486	595	794	4
=	361	472	366	486	595	794	4
20)	368	472	381	486	595	794	4
y	383	472	388	486	595	794	4
los	390	472	401	486	595	794	4
de	403	472	413	486	595	794	4
quinto	415	472	441	486	595	794	4
año	443	472	458	486	595	794	4
(n	460	472	468	486	595	794	4
=	471	472	476	486	595	794	4
24),	478	472	493	486	595	794	4
y	496	472	500	486	595	794	4
se	502	472	510	486	595	794	4
graficaron	512	472	553	486	595	794	4
los	350	484	361	498	595	794	4
valores	364	484	392	498	595	794	4
‘frecuentemente	394	484	459	498	595	794	4
observados'.	461	484	508	498	595	794	4
Cuando	511	484	542	498	595	794	4
se	545	484	553	498	595	794	4
comparan	350	495	390	509	595	794	4
las	394	495	404	509	595	794	4
respuestas	408	495	449	509	595	794	4
de	453	495	462	509	595	794	4
los	466	495	477	509	595	794	4
docentes	481	495	516	509	595	794	4
según	520	495	543	509	595	794	4
si	547	495	553	509	595	794	4
hacen	350	507	373	521	595	794	4
clases	376	507	399	521	595	794	4
en	401	507	410	521	595	794	4
cuarto	413	507	438	521	595	794	4
o	440	507	445	521	595	794	4
quinto	448	507	474	521	595	794	4
año,	476	507	493	521	595	794	4
los	495	507	506	521	595	794	4
valores	508	507	536	521	595	794	4
que	538	507	553	521	595	794	4
presentan	350	518	389	532	595	794	4
mayor	391	518	416	532	595	794	4
número	418	518	449	532	595	794	4
de	451	518	461	532	595	794	4
respuestas	463	518	504	532	595	794	4
de	506	518	515	532	595	794	4
‘frecuen-	517	518	553	532	595	794	4
temente	350	530	382	544	595	794	4
observado'	386	530	429	544	595	794	4
que	433	530	447	544	595	794	4
favorecen	451	530	489	544	595	794	4
ampliamente	493	530	545	544	595	794	4
a	548	530	553	544	595	794	4
los	350	541	361	555	595	794	4
estudiantes	364	541	409	555	595	794	4
de	411	541	420	555	595	794	4
cuarto	423	541	449	555	595	794	4
son:	451	541	467	555	595	794	4
justicia,	470	541	501	555	595	794	4
lealtad,	503	541	532	555	595	794	4
inte-	534	541	553	555	595	794	4
gridad,	350	553	378	567	595	794	4
solidaridad	380	553	425	567	595	794	4
y	427	553	432	567	595	794	4
respeto	434	553	464	567	595	794	4
por	466	553	480	567	595	794	4
el	483	553	489	567	595	794	4
medio	492	553	517	567	595	794	4
ambien-	520	553	553	567	595	794	4
te,	350	564	360	578	595	794	4
con	362	564	376	578	595	794	4
más	378	564	395	578	595	794	4
de	397	564	406	578	595	794	4
un	408	564	419	578	595	794	4
10%	421	564	437	578	595	794	4
de	439	564	449	578	595	794	4
diferencia	451	564	490	578	595	794	4
con	492	564	507	578	595	794	4
lo	509	564	516	578	595	794	4
observa-	518	564	553	578	595	794	4
do	350	576	360	590	595	794	4
en	362	576	372	590	595	794	4
los	374	576	385	590	595	794	4
estudiantes	387	576	432	590	595	794	4
de	434	576	443	590	595	794	4
quinto	445	576	471	590	595	794	4
año.	473	576	490	590	595	794	4
Los	492	576	506	590	595	794	4
valores	508	576	536	590	595	794	4
que	538	576	553	590	595	794	4
se	350	587	358	601	595	794	4
observan	362	587	398	601	595	794	4
frecuentemente	401	587	464	601	595	794	4
en	467	587	477	601	595	794	4
los	480	587	492	601	595	794	4
estudiantes	495	587	540	601	595	794	4
de	543	587	553	601	595	794	4
quinto	350	599	376	613	595	794	4
año,	378	599	395	613	595	794	4
cuya	397	599	416	613	595	794	4
diferencia	418	599	457	613	595	794	4
respecto	459	599	493	613	595	794	4
a	495	599	500	613	595	794	4
los	502	599	513	613	595	794	4
de	515	599	525	613	595	794	4
cuarto	527	599	553	613	595	794	4
es	350	610	358	624	595	794	4
más	360	610	376	624	595	794	4
de	379	610	388	624	595	794	4
un	390	610	401	624	595	794	4
10%,	403	610	421	624	595	794	4
son:	423	610	440	624	595	794	4
compasión,	442	610	487	624	595	794	4
empatía,	489	610	523	624	595	794	4
veraci-	526	610	553	624	595	794	4
dad	350	622	365	636	595	794	4
y	368	622	372	636	595	794	4
responsabilidad.	376	622	440	636	595	794	4
Para	443	622	461	636	595	794	4
el	464	622	471	636	595	794	4
resto	474	622	494	636	595	794	4
de	498	622	507	636	595	794	4
los	510	622	522	636	595	794	4
valores	525	622	553	636	595	794	4
no	350	633	360	647	595	794	4
hay	363	633	377	647	595	794	4
tanta	380	633	401	647	595	794	4
diferencia	404	633	443	647	595	794	4
entre	446	633	467	647	595	794	4
cuarto	470	633	496	647	595	794	4
o	499	633	504	647	595	794	4
quinto	507	633	533	647	595	794	4
año.	536	633	553	647	595	794	4
Los	350	645	364	659	595	794	4
resultados	369	645	409	659	595	794	4
de	414	645	423	659	595	794	4
la	428	645	435	659	595	794	4
comparación	439	645	491	659	595	794	4
de	495	645	505	659	595	794	4
los	509	645	520	659	595	794	4
valores	525	645	553	659	595	794	4
‘frecuentemente	350	656	414	670	595	794	4
observados'	417	656	463	670	595	794	4
entre	466	656	486	670	595	794	4
los	489	656	500	670	595	794	4
docentes	502	656	538	670	595	794	4
clí-	540	656	553	670	595	794	4
nicos	350	668	370	682	595	794	4
en	372	668	382	682	595	794	4
estudiantes	384	668	426	682	595	794	4
de	428	668	438	682	595	794	4
odontología	440	668	485	682	595	794	4
de	488	668	497	682	595	794	4
cuarto	499	668	524	682	595	794	4
y	526	668	530	682	595	794	4
quin-	532	668	553	682	595	794	4
to	350	679	358	693	595	794	4
año	360	679	375	693	595	794	4
se	377	679	385	693	595	794	4
presentan	387	679	426	693	595	794	4
en	429	679	438	693	595	794	4
la	441	679	447	693	595	794	4
figura	450	679	473	693	595	794	4
2.	475	679	482	693	595	794	4
Con	361	691	378	705	595	794	4
respecto	381	691	415	705	595	794	4
a	417	691	421	705	595	794	4
la	424	691	431	705	595	794	4
pregunta	433	691	469	705	595	794	4
sobre	471	691	493	705	595	794	4
las	496	691	506	705	595	794	4
situaciones	509	691	553	705	595	794	4
en	350	702	360	716	595	794	4
las	363	702	374	716	595	794	4
que	377	702	392	716	595	794	4
los	395	702	406	716	595	794	4
docentes	410	702	445	716	595	794	4
declaran	448	702	482	716	595	794	4
haber	486	702	508	716	595	794	4
observado	512	702	553	716	595	794	4
vulneración	350	714	397	728	595	794	4
de	400	714	409	728	595	794	4
valores,	412	714	442	728	595	794	4
el	445	714	452	728	595	794	4
escenario	455	714	492	728	595	794	4
estudiante-pa-	495	714	553	728	595	794	4
www.fundacioneducacionmedica.org	345	756	466	766	595	794	4
FEM	475	756	488	766	595	794	4
2016;	490	756	509	766	595	794	4
19	511	756	518	766	595	794	4
(2):	520	756	532	766	595	794	4
77-84	534	756	553	766	595	794	4
Valores	345	36	369	45	595	794	5
éticos	371	36	390	45	595	794	5
y	392	36	395	45	595	794	5
morales	397	36	423	45	595	794	5
enseñados	425	36	460	45	595	794	5
en	462	36	470	45	595	794	5
la	472	36	478	45	595	794	5
carrera	480	36	503	45	595	794	5
de	505	36	513	45	595	794	5
Odontología	515	36	556	45	595	794	5
Tabla.	43	116	60	124	595	794	5
Porcentaje	62	116	92	124	595	794	5
de	94	116	101	124	595	794	5
valores	103	116	123	124	595	794	5
‘frecuentemente	124	116	172	124	595	794	5
observados',	173	116	209	124	595	794	5
según	211	116	228	124	595	794	5
el	230	116	235	124	595	794	5
total	236	116	250	124	595	794	5
de	251	116	258	124	595	794	5
docentes	260	116	285	124	595	794	5
clínicos	287	116	307	124	595	794	5
que	309	116	320	124	595	794	5
respondieron	321	116	359	124	595	794	5
la	361	116	366	124	595	794	5
encuesta	367	116	393	124	595	794	5
y	394	116	397	124	595	794	5
separados	399	116	428	124	595	794	5
por	430	116	439	124	595	794	5
curso.	441	116	458	124	595	794	5
General	156	137	179	145	595	794	5
(n	156	146	162	154	595	794	5
=	163	146	167	154	595	794	5
44)	169	146	179	154	595	794	5
Clínica	212	137	231	145	595	794	5
integral	232	137	255	145	595	794	5
del	207	146	216	154	595	794	5
adulto	217	146	236	154	595	794	5
(n	238	146	244	154	595	794	5
=	245	146	250	154	595	794	5
17)	251	146	260	154	595	794	5
Clínica	286	137	305	145	595	794	5
integral	306	137	329	145	595	794	5
del	284	146	293	154	595	794	5
niño	294	146	307	154	595	794	5
(n	309	146	315	154	595	794	5
=	317	146	321	154	595	794	5
17)	322	146	331	154	595	794	5
Cirugía	362	137	382	145	595	794	5
(n	362	146	368	154	595	794	5
=	370	146	374	154	595	794	5
6)	376	146	382	154	595	794	5
Odontogeriatría	405	137	452	145	595	794	5
(n	419	146	425	154	595	794	5
=	427	146	431	154	595	794	5
4)	432	146	439	154	595	794	5
Respeto	43	166	66	174	595	794	5
por	68	166	77	174	595	794	5
las	79	166	87	174	595	794	5
personas	89	166	115	174	595	794	5
84%	161	166	174	174	595	794	5
76,4%	224	166	242	174	595	794	5
82,4%	298	166	317	174	595	794	5
100%	364	166	380	174	595	794	5
100%	421	166	437	174	595	794	5
Justicia	43	186	63	194	595	794	5
80%	161	186	174	194	595	794	5
76,5%	224	186	242	194	595	794	5
88,2%	298	186	317	194	595	794	5
83,3%	363	186	382	194	595	794	5
50%	422	186	435	194	595	794	5
Bondad	43	206	65	214	595	794	5
72%	161	206	174	214	595	794	5
68,7%	224	206	242	214	595	794	5
76,5%	298	206	316	214	595	794	5
66,7%	363	206	381	214	595	794	5
75%	423	206	435	214	595	794	5
Lealtad	43	225	64	234	595	794	5
70%	161	225	174	234	595	794	5
64,7%	224	225	242	234	595	794	5
82,4%	298	225	317	234	595	794	5
60%	366	225	379	234	595	794	5
50%	422	225	435	234	595	794	5
Compasión	43	245	75	253	595	794	5
66%	161	245	174	253	595	794	5
64,7%	224	245	242	253	595	794	5
64,7%	298	245	316	253	595	794	5
66,7%	363	245	381	253	595	794	5
75%	423	245	435	253	595	794	5
Integridad	43	265	73	273	595	794	5
63%	161	265	174	273	595	794	5
52,9%	224	265	242	273	595	794	5
76,5%	298	265	316	273	595	794	5
80%	366	265	379	273	595	794	5
25%	422	265	435	273	595	794	5
Honestidad	43	285	76	293	595	794	5
61%	162	285	173	293	595	794	5
58,8%	224	285	243	293	595	794	5
64,7%	298	285	316	293	595	794	5
100%	364	285	380	293	595	794	5
0%	424	285	433	293	595	794	5
Empatía	43	305	66	313	595	794	5
61%	162	305	173	313	595	794	5
58,8%	224	305	243	313	595	794	5
58,8%	298	305	317	313	595	794	5
50%	366	305	379	313	595	794	5
100%	421	305	437	313	595	794	5
Caridad	43	325	65	333	595	794	5
59%	161	325	174	333	595	794	5
58,8%	224	325	243	333	595	794	5
58,8%	298	325	317	333	595	794	5
50%	366	325	379	333	595	794	5
75%	423	325	435	333	595	794	5
Veracidad	43	344	71	353	595	794	5
59%	161	344	174	353	595	794	5
58,8%	224	344	243	353	595	794	5
58,8%	298	344	317	353	595	794	5
83,3%	363	344	382	353	595	794	5
25%	422	344	435	353	595	794	5
Solidaridad	43	364	75	373	595	794	5
59%	161	364	174	373	595	794	5
47,1%	225	364	242	373	595	794	5
70,6%	298	364	316	373	595	794	5
83,3%	363	364	382	373	595	794	5
25%	422	364	435	373	595	794	5
Responsabilidad	43	384	90	392	595	794	5
50%	161	384	174	392	595	794	5
47,1%	225	384	242	392	595	794	5
58,8%	298	384	317	392	595	794	5
50%	366	384	379	392	595	794	5
25%	422	384	435	392	595	794	5
Respeto	43	404	66	412	595	794	5
por	68	404	77	412	595	794	5
el	79	404	84	412	595	794	5
medio	86	404	104	412	595	794	5
ambiente	106	404	134	412	595	794	5
47%	161	404	174	412	595	794	5
29,5%	224	404	242	412	595	794	5
64,7%	298	404	316	412	595	794	5
66,7%	363	404	381	412	595	794	5
25%	422	404	435	412	595	794	5
ciente	43	449	66	463	595	794	5
es	69	449	77	463	595	794	5
el	80	449	87	463	595	794	5
más	90	449	106	463	595	794	5
mencionado,	109	449	160	463	595	794	5
con	163	449	177	463	595	794	5
un	180	449	191	463	595	794	5
36%,	193	449	212	463	595	794	5
seguido	215	449	245	463	595	794	5
del	43	460	54	474	595	794	5
estudiante-docente,	57	460	135	474	595	794	5
con	138	460	153	474	595	794	5
un	156	460	167	474	595	794	5
30%,	170	460	188	474	595	794	5
el	191	460	198	474	595	794	5
estudiante-	201	460	245	474	595	794	5
compañero,	43	472	89	486	595	794	5
con	93	472	108	486	595	794	5
un	112	472	122	486	595	794	5
29%,	126	472	144	486	595	794	5
y	148	472	152	486	595	794	5
el	156	472	163	486	595	794	5
estudiante-personal	167	472	245	486	595	794	5
auxiliar,	43	483	74	497	595	794	5
con	76	483	90	497	595	794	5
un	93	483	103	497	595	794	5
5%.	105	483	119	497	595	794	5
Se	121	483	130	497	595	794	5
debe	133	483	151	497	595	794	5
tener	154	483	174	497	595	794	5
en	177	483	186	497	595	794	5
cuenta	188	483	215	497	595	794	5
que	217	483	232	497	595	794	5
los	234	483	245	497	595	794	5
encuestados	43	495	91	509	595	794	5
podían	95	495	122	509	595	794	5
mencionar	126	495	169	509	595	794	5
más	172	495	188	509	595	794	5
de	192	495	201	509	595	794	5
una	205	495	219	509	595	794	5
situa-	223	495	245	509	595	794	5
ción	43	506	60	520	595	794	5
y	63	506	68	520	595	794	5
nombrar	71	506	106	520	595	794	5
alguna	110	506	136	520	595	794	5
que	139	506	154	520	595	794	5
no	157	506	168	520	595	794	5
estuviera	171	506	207	520	595	794	5
entre	210	506	231	520	595	794	5
las	235	506	245	520	595	794	5
propuestas	43	518	86	532	595	794	5
por	88	518	102	532	595	794	5
el	104	518	111	532	595	794	5
estudio.	113	518	144	532	595	794	5
Discusión	43	553	85	566	595	794	5
Llama	43	575	67	589	595	794	5
la	69	575	76	589	595	794	5
atención	78	575	112	589	595	794	5
en	114	575	124	589	595	794	5
este	126	575	142	589	595	794	5
estudio	144	575	173	589	595	794	5
que	175	575	189	589	595	794	5
en	192	575	201	589	595	794	5
la	203	575	210	589	595	794	5
etapa	212	575	234	589	595	794	5
de	236	575	245	589	595	794	5
recabar	43	587	72	601	595	794	5
los	76	587	87	601	595	794	5
valores	91	587	119	601	595	794	5
éticos	123	587	146	601	595	794	5
y	150	587	154	601	595	794	5
morales	158	587	190	601	595	794	5
señalados	193	587	232	601	595	794	5
en	236	587	245	601	595	794	5
los	43	598	54	612	595	794	5
programas	56	598	99	612	595	794	5
de	101	598	111	612	595	794	5
los	114	598	125	612	595	794	5
cursos,	127	598	155	612	595	794	5
impronta	158	598	195	612	595	794	5
de	198	598	207	612	595	794	5
la	210	598	217	612	595	794	5
PUC	219	598	238	612	595	794	5
y	241	598	245	612	595	794	5
perfil	43	610	63	624	595	794	5
de	66	610	75	624	595	794	5
egreso	78	610	103	624	595	794	5
o	106	610	111	624	595	794	5
de	113	610	123	624	595	794	5
salida	125	610	147	624	595	794	5
de	150	610	159	624	595	794	5
la	162	610	168	624	595	794	5
carrera	171	610	199	624	595	794	5
de	201	610	211	624	595	794	5
odonto-	213	610	245	624	595	794	5
logía	43	621	62	635	595	794	5
de	65	621	74	635	595	794	5
la	78	621	85	635	595	794	5
PUC,	88	621	109	635	595	794	5
en	113	621	122	635	595	794	5
general	126	621	154	635	595	794	5
no	158	621	168	635	595	794	5
se	171	621	179	635	595	794	5
mencionan	183	621	227	635	595	794	5
una	230	621	245	635	595	794	5
gran	43	633	60	647	595	794	5
variedad	63	633	97	647	595	794	5
de	100	633	109	647	595	794	5
valores	112	633	140	647	595	794	5
éticos	143	633	166	647	595	794	5
y	168	633	173	647	595	794	5
morales	175	633	207	647	595	794	5
e	210	633	214	647	595	794	5
incluso	217	633	245	647	595	794	5
un	43	644	53	658	595	794	5
alto	56	644	71	658	595	794	5
porcentaje	74	644	116	658	595	794	5
de	119	644	129	658	595	794	5
los	132	644	143	658	595	794	5
programas	147	644	189	658	595	794	5
de	192	644	202	658	595	794	5
los	205	644	216	658	595	794	5
cursos	220	644	245	658	595	794	5
de	43	656	52	670	595	794	5
la	54	656	61	670	595	794	5
carrera	63	656	92	670	595	794	5
no	94	656	104	670	595	794	5
los	106	656	118	670	595	794	5
incluyen	120	656	153	670	595	794	5
o	156	656	161	670	595	794	5
no	163	656	173	670	595	794	5
los	175	656	187	670	595	794	5
explicitan.	189	656	230	670	595	794	5
Si	54	667	61	681	595	794	5
la	64	667	71	681	595	794	5
formación	73	667	114	681	595	794	5
profesional	117	667	161	681	595	794	5
del	164	667	176	681	595	794	5
odontólogo	178	667	224	681	595	794	5
debe	226	667	245	681	595	794	5
incluir	43	679	68	693	595	794	5
la	71	679	78	693	595	794	5
entrega	80	679	110	693	595	794	5
de	112	679	121	693	595	794	5
conocimientos,	124	679	185	693	595	794	5
destrezas	187	679	224	693	595	794	5
y	226	679	230	693	595	794	5
va-	233	679	245	693	595	794	5
lores,	43	690	64	704	595	794	5
se	66	690	74	704	595	794	5
esperaría	76	690	112	704	595	794	5
que	115	690	129	704	595	794	5
los	131	690	142	704	595	794	5
programas	144	690	187	704	595	794	5
abordaran	189	690	230	704	595	794	5
ob-	232	690	245	704	595	794	5
jetivos	43	702	68	716	595	794	5
que	72	702	86	716	595	794	5
permitieran	90	702	137	716	595	794	5
desarrollar	141	702	184	716	595	794	5
todos	187	702	209	716	595	794	5
esos	213	702	230	716	595	794	5
as-	233	702	245	716	595	794	5
pectos.	43	713	71	727	595	794	5
Si	73	713	81	727	595	794	5
no	84	713	94	727	595	794	5
se	96	713	104	727	595	794	5
presentan	107	713	146	727	595	794	5
en	149	713	159	727	595	794	5
los	161	713	172	727	595	794	5
cursos	175	713	201	727	595	794	5
los	203	713	215	727	595	794	5
valores	217	713	245	727	595	794	5
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	5
FEM	173	756	186	766	595	794	5
2016;	188	756	207	766	595	794	5
19	209	756	216	766	595	794	5
(2):	218	756	230	766	595	794	5
77-84	232	756	251	766	595	794	5
importantes	257	449	305	463	595	794	5
en	308	449	318	463	595	794	5
el	322	449	328	463	595	794	5
perfil	332	449	353	463	595	794	5
del	357	449	369	463	595	794	5
odontólogo,	372	449	420	463	595	794	5
para	424	449	441	463	595	794	5
que	445	449	459	463	595	794	5
sean	257	460	274	474	595	794	5
reconocidos	277	460	326	474	595	794	5
y	329	460	333	474	595	794	5
apreciados	336	460	378	474	595	794	5
por	381	460	395	474	595	794	5
los	398	460	409	474	595	794	5
estudiantes,	412	460	459	474	595	794	5
se	257	472	265	486	595	794	5
pierde	268	472	293	486	595	794	5
la	297	472	304	486	595	794	5
oportunidad	307	472	357	486	595	794	5
de	361	472	370	486	595	794	5
enfrentarlos	374	472	422	486	595	794	5
a	425	472	430	486	595	794	5
un	433	472	444	486	595	794	5
as-	447	472	459	486	595	794	5
pecto	257	483	279	497	595	794	5
fundamental	281	483	331	497	595	794	5
de	334	483	343	497	595	794	5
su	345	483	354	497	595	794	5
formación.	356	483	399	497	595	794	5
Al	268	495	277	509	595	794	5
complementarse	280	495	345	509	595	794	5
la	348	495	355	509	595	794	5
información	357	495	406	509	595	794	5
con	408	495	423	509	595	794	5
los	425	495	436	509	595	794	5
códi-	439	495	459	509	595	794	5
gos	257	506	270	520	595	794	5
de	273	506	282	520	595	794	5
deontología,	286	506	335	520	595	794	5
se	338	506	346	520	595	794	5
pudo	349	506	370	520	595	794	5
construir	373	506	409	520	595	794	5
una	412	506	427	520	595	794	5
lista	430	506	447	520	595	794	5
de	450	506	459	520	595	794	5
valores	257	518	284	532	595	794	5
éticos	289	518	312	532	595	794	5
y	316	518	320	532	595	794	5
morales	325	518	356	532	595	794	5
más	360	518	377	532	595	794	5
variada	381	518	410	532	595	794	5
y	414	518	418	532	595	794	5
completa	423	518	459	532	595	794	5
respecto	257	529	290	543	595	794	5
a	293	529	297	543	595	794	5
lo	300	529	307	543	595	794	5
deseado	310	529	342	543	595	794	5
en	345	529	354	543	595	794	5
un	357	529	367	543	595	794	5
odontólogo.	370	529	418	543	595	794	5
Este	420	529	437	543	595	794	5
lista-	439	529	459	543	595	794	5
do	257	541	267	555	595	794	5
puede	269	541	294	555	595	794	5
que	296	541	311	555	595	794	5
no	314	541	324	555	595	794	5
incluya	327	541	355	555	595	794	5
todos	358	541	380	555	595	794	5
los	383	541	394	555	595	794	5
valores	397	541	425	555	595	794	5
morales	428	541	459	555	595	794	5
que	257	552	271	566	595	794	5
debe	273	552	292	566	595	794	5
poseer	294	552	321	566	595	794	5
un	323	552	333	566	595	794	5
odontólogo,	335	552	383	566	595	794	5
pero	385	552	403	566	595	794	5
es	406	552	414	566	595	794	5
la	416	552	423	566	595	794	5
base	425	552	443	566	595	794	5
que	445	552	459	566	595	794	5
permitió	257	564	291	578	595	794	5
diseñar	294	564	323	578	595	794	5
la	326	564	333	578	595	794	5
encuesta	336	564	371	578	595	794	5
para	374	564	391	578	595	794	5
los	394	564	405	578	595	794	5
docentes	408	564	443	578	595	794	5
clí-	446	564	459	578	595	794	5
nicos	257	575	277	589	595	794	5
y	280	575	284	589	595	794	5
definir	286	575	312	589	595	794	5
un	315	575	325	589	595	794	5
ethos	327	575	347	589	595	794	5
desde	350	575	372	589	595	794	5
el	374	575	381	589	595	794	5
cual	383	575	400	589	595	794	5
trabajar.	402	575	434	589	595	794	5
Al	268	587	277	601	595	794	5
analizar	280	587	311	601	595	794	5
la	313	587	320	601	595	794	5
evaluación	323	587	365	601	595	794	5
que	368	587	382	601	595	794	5
hacen	385	587	408	601	595	794	5
los	410	587	422	601	595	794	5
docentes	424	587	459	601	595	794	5
clínicos	257	598	287	612	595	794	5
de	289	598	298	612	595	794	5
cuarto	300	598	326	612	595	794	5
y	328	598	332	612	595	794	5
quinto	334	598	360	612	595	794	5
año	362	598	377	612	595	794	5
sobre	379	598	400	612	595	794	5
la	402	598	409	612	595	794	5
observación	411	598	459	612	595	794	5
de	257	610	266	624	595	794	5
los	270	610	281	624	595	794	5
13	285	610	294	624	595	794	5
valores	298	610	326	624	595	794	5
éticos	329	610	352	624	595	794	5
y	356	610	360	624	595	794	5
morales	364	610	396	624	595	794	5
incluidos	399	610	435	624	595	794	5
en	439	610	449	624	595	794	5
la	452	610	459	624	595	794	5
encuesta,	257	621	294	635	595	794	5
y	296	621	301	635	595	794	5
si	304	621	310	635	595	794	5
arbitrariamente	313	621	375	635	595	794	5
se	378	621	386	635	595	794	5
determina	389	621	429	635	595	794	5
que	432	621	447	635	595	794	5
en	450	621	459	635	595	794	5
el	257	633	263	647	595	794	5
nivel	266	633	285	647	595	794	5
de	287	633	297	647	595	794	5
pregrado	299	633	335	647	595	794	5
la	337	633	344	647	595	794	5
observación	347	633	395	647	595	794	5
frecuente	397	633	434	647	595	794	5
de	437	633	446	647	595	794	5
un	449	633	459	647	595	794	5
valor	257	644	276	658	595	794	5
por	280	644	293	658	595	794	5
más	297	644	313	658	595	794	5
de	316	644	325	658	595	794	5
un	328	644	339	658	595	794	5
50%	342	644	358	658	595	794	5
de	361	644	371	658	595	794	5
los	374	644	385	658	595	794	5
docentes	388	644	423	658	595	794	5
sea	426	644	439	658	595	794	5
ade-	442	644	459	658	595	794	5
cuada,	257	656	282	670	595	794	5
se	284	656	293	670	595	794	5
puede	295	656	319	670	595	794	5
destacar	321	656	354	670	595	794	5
que	356	656	371	670	595	794	5
los	373	656	384	670	595	794	5
únicos	386	656	412	670	595	794	5
valores	415	656	443	670	595	794	5
que	445	656	459	670	595	794	5
obtuvieron	257	667	300	681	595	794	5
un	302	667	313	681	595	794	5
porcentaje	315	667	357	681	595	794	5
menor	360	667	386	681	595	794	5
o	388	667	393	681	595	794	5
igual	396	667	415	681	595	794	5
al	417	667	424	681	595	794	5
50%	427	667	443	681	595	794	5
son	445	667	459	681	595	794	5
el	257	679	263	693	595	794	5
respeto	265	679	295	693	595	794	5
por	297	679	311	693	595	794	5
el	313	679	320	693	595	794	5
medio	322	679	347	693	595	794	5
ambiente	349	679	386	693	595	794	5
(47%)	388	679	411	693	595	794	5
y	413	679	417	693	595	794	5
la	419	679	426	693	595	794	5
respon-	429	679	459	693	595	794	5
sabilidad	257	690	292	704	595	794	5
(50%).	295	690	320	704	595	794	5
En	324	690	334	704	595	794	5
relación	338	690	370	704	595	794	5
con	373	690	388	704	595	794	5
el	392	690	398	704	595	794	5
respeto	402	690	431	704	595	794	5
por	435	690	449	704	595	794	5
el	452	690	459	704	595	794	5
medio	257	702	282	716	595	794	5
ambiente,	286	702	325	716	595	794	5
si	329	702	336	716	595	794	5
se	340	702	348	716	595	794	5
considera	353	702	391	716	595	794	5
que	395	702	410	716	595	794	5
la	414	702	421	716	595	794	5
bioética,	425	702	459	716	595	794	5
desde	257	713	279	727	595	794	5
la	282	713	289	727	595	794	5
visión	292	713	315	727	595	794	5
de	318	713	328	727	595	794	5
van	331	713	345	727	595	794	5
Rensselaer	348	713	390	727	595	794	5
Potter	392	713	417	727	595	794	5
[13],	420	713	438	727	595	794	5
debe	440	713	459	727	595	794	5
81	548	756	556	766	595	794	5
L.	40	36	45	45	595	794	6
Palomer,	47	36	77	45	595	794	6
et	78	36	85	45	595	794	6
al	87	36	93	45	595	794	6
Figura	40	116	58	124	595	794	6
2.	60	116	66	124	595	794	6
Comparación	68	116	106	124	595	794	6
de	108	116	116	124	595	794	6
los	118	116	126	124	595	794	6
valores	128	116	148	124	595	794	6
‘frecuentemente	150	116	198	124	595	794	6
observados'	200	116	235	124	595	794	6
entre	237	116	252	124	595	794	6
los	254	116	262	124	595	794	6
docentes	265	116	290	124	595	794	6
clínicos	293	116	313	124	595	794	6
en	315	116	323	124	595	794	6
estu-	325	116	339	124	595	794	6
diantes	40	125	61	133	595	794	6
de	62	125	70	133	595	794	6
Odontología	71	125	107	133	595	794	6
de	109	125	116	133	595	794	6
cuarto	118	125	136	133	595	794	6
y	138	125	141	133	595	794	6
quinto	142	125	161	133	595	794	6
año.	162	125	176	133	595	794	6
tener	136	368	157	382	595	794	6
como	159	368	181	382	595	794	6
uno	184	368	199	382	595	794	6
de	202	368	211	382	595	794	6
sus	214	368	226	382	595	794	6
objetivos	229	368	264	382	595	794	6
trabajar	267	368	297	382	595	794	6
a	300	368	304	382	595	794	6
favor	307	368	327	382	595	794	6
de	329	368	339	382	595	794	6
la	136	380	143	394	595	794	6
supervivencia	147	380	201	394	595	794	6
del	205	380	217	394	595	794	6
hombre	220	380	251	394	595	794	6
y	255	380	259	394	595	794	6
el	263	380	270	394	595	794	6
medio	273	380	298	394	595	794	6
ambiente	302	380	339	394	595	794	6
del	136	391	148	405	595	794	6
que	150	391	165	405	595	794	6
depende,	167	391	203	405	595	794	6
el	205	391	212	405	595	794	6
hecho	215	391	239	405	595	794	6
de	241	391	251	405	595	794	6
que,	253	391	270	405	595	794	6
según	272	391	295	405	595	794	6
los	298	391	309	405	595	794	6
docen-	311	391	339	405	595	794	6
tes,	136	403	150	417	595	794	6
el	153	403	160	417	595	794	6
cuidado	163	403	194	417	595	794	6
por	198	403	212	417	595	794	6
el	215	403	222	417	595	794	6
medio	225	403	250	417	595	794	6
ambiente	253	403	290	417	595	794	6
sea	293	403	306	417	595	794	6
el	309	403	316	417	595	794	6
valor	319	403	339	417	595	794	6
menos	136	414	162	428	595	794	6
observado	165	414	206	428	595	794	6
en	208	414	218	428	595	794	6
sus	220	414	232	428	595	794	6
estudiantes,	235	414	282	428	595	794	6
no	284	414	295	428	595	794	6
deja	297	414	313	428	595	794	6
de	315	414	325	428	595	794	6
ser	327	414	339	428	595	794	6
preocupante.	136	426	188	440	595	794	6
Un	191	426	204	440	595	794	6
55%	207	426	223	440	595	794	6
de	226	426	236	440	595	794	6
los	239	426	250	440	595	794	6
docentes	254	426	289	440	595	794	6
declara	292	426	321	440	595	794	6
que	324	426	339	440	595	794	6
observa	136	437	167	451	595	794	6
frecuentemente	170	437	232	451	595	794	6
este	235	437	250	451	595	794	6
valor	253	437	273	451	595	794	6
en	275	437	285	451	595	794	6
los	288	437	299	451	595	794	6
estudian-	302	437	339	451	595	794	6
tes	136	449	147	463	595	794	6
de	150	449	160	463	595	794	6
cuarto	163	449	188	463	595	794	6
año,	191	449	208	463	595	794	6
pero	211	449	229	463	595	794	6
el	232	449	239	463	595	794	6
porcentaje	242	449	284	463	595	794	6
baja	287	449	303	463	595	794	6
al	306	449	313	463	595	794	6
41,7%	316	449	339	463	595	794	6
en	136	460	146	474	595	794	6
los	150	460	161	474	595	794	6
estudiantes	165	460	210	474	595	794	6
de	214	460	224	474	595	794	6
quinto	228	460	254	474	595	794	6
año;	258	460	275	474	595	794	6
además,	279	460	311	474	595	794	6
fue	315	460	328	474	595	794	6
el	332	460	339	474	595	794	6
único	136	472	158	486	595	794	6
valor	161	472	181	486	595	794	6
que	184	472	198	486	595	794	6
recibió	201	472	228	486	595	794	6
dos	231	472	245	486	595	794	6
menciones	247	472	290	486	595	794	6
como	293	472	315	486	595	794	6
‘nun-	318	472	339	486	595	794	6
ca	136	483	145	497	595	794	6
observado'.	147	483	190	497	595	794	6
Nuestras	147	495	183	509	595	794	6
acciones	186	495	220	509	595	794	6
afectan	223	495	252	509	595	794	6
al	255	495	262	509	595	794	6
conjunto	265	495	301	509	595	794	6
de	304	495	313	509	595	794	6
todos	317	495	339	509	595	794	6
los	136	506	147	520	595	794	6
seres	150	506	170	520	595	794	6
humanos,	172	506	211	520	595	794	6
no	214	506	224	520	595	794	6
sólo	227	506	243	520	595	794	6
presentes,	246	506	286	520	595	794	6
sino	288	506	305	520	595	794	6
futuros,	308	506	339	520	595	794	6
y	136	518	140	532	595	794	6
la	144	518	151	532	595	794	6
actividad	154	518	190	532	595	794	6
odontológica,	194	518	248	532	595	794	6
al	252	518	259	532	595	794	6
igual	262	518	281	532	595	794	6
que	285	518	300	532	595	794	6
todas	303	518	325	532	595	794	6
las	328	518	339	532	595	794	6
actividades	136	529	180	543	595	794	6
humanas,	183	529	221	543	595	794	6
origina	223	529	252	543	595	794	6
desechos	254	529	290	543	595	794	6
que	292	529	307	543	595	794	6
pueden	309	529	339	543	595	794	6
afectar	136	541	163	555	595	794	6
al	166	541	173	555	595	794	6
medio	176	541	201	555	595	794	6
ambiente.	204	541	243	555	595	794	6
Se	245	541	255	555	595	794	6
produce	258	541	290	555	595	794	6
contamina-	293	541	339	555	595	794	6
ción	136	552	153	566	595	794	6
desde	157	552	179	566	595	794	6
la	183	552	190	566	595	794	6
fabricación	193	552	238	566	595	794	6
de	241	552	251	566	595	794	6
los	254	552	266	566	595	794	6
equipos	269	552	300	566	595	794	6
e	304	552	308	566	595	794	6
instru-	312	552	339	566	595	794	6
mental	136	564	164	578	595	794	6
dental	166	564	191	578	595	794	6
hasta	193	564	214	578	595	794	6
la	217	564	223	578	595	794	6
aplicación	226	564	266	578	595	794	6
de	269	564	278	578	595	794	6
medidas	281	564	314	578	595	794	6
como	317	564	339	578	595	794	6
la	136	575	143	589	595	794	6
fluorización	145	575	193	589	595	794	6
del	196	575	207	589	595	794	6
agua	210	575	229	589	595	794	6
potable,	231	575	263	589	595	794	6
o	265	575	270	589	595	794	6
por	273	575	287	589	595	794	6
los	289	575	301	589	595	794	6
biomate-	303	575	339	589	595	794	6
riales	136	587	157	601	595	794	6
que	160	587	175	601	595	794	6
se	177	587	185	601	595	794	6
usan	188	587	207	601	595	794	6
en	209	587	219	601	595	794	6
los	222	587	233	601	595	794	6
pacientes	236	587	273	601	595	794	6
y	275	587	280	601	595	794	6
la	283	587	289	601	595	794	6
eliminación	292	587	339	601	595	794	6
de	136	598	145	612	595	794	6
productos	148	598	188	612	595	794	6
contaminantes	190	598	249	612	595	794	6
o	251	598	256	612	595	794	6
de	258	598	268	612	595	794	6
desechos	270	598	306	612	595	794	6
biológi-	308	598	339	612	595	794	6
cos.	136	610	151	624	595	794	6
Según	154	610	179	624	595	794	6
Irribarra	182	610	216	624	595	794	6
[14],	219	610	237	624	595	794	6
los	240	610	252	624	595	794	6
contenidos	255	610	298	624	595	794	6
y	301	610	306	624	595	794	6
compe-	309	610	339	624	595	794	6
tencias	136	621	164	635	595	794	6
que	166	621	181	635	595	794	6
se	183	621	191	635	595	794	6
asocian	194	621	223	635	595	794	6
a	226	621	230	635	595	794	6
la	233	621	239	635	595	794	6
bioseguridad	242	621	293	635	595	794	6
y	296	621	300	635	595	794	6
a	302	621	307	635	595	794	6
la	309	621	316	635	595	794	6
bioé-	318	621	339	635	595	794	6
tica	136	633	150	647	595	794	6
deben	154	633	178	647	595	794	6
ser	181	633	193	647	595	794	6
introducidos	197	633	247	647	595	794	6
en	251	633	260	647	595	794	6
la	264	633	271	647	595	794	6
malla	274	633	296	647	595	794	6
curricular	299	633	339	647	595	794	6
de	136	644	145	658	595	794	6
pregrado	148	644	183	658	595	794	6
en	186	644	195	658	595	794	6
Odontología,	197	644	250	658	595	794	6
como	252	644	274	658	595	794	6
materia	276	644	306	658	595	794	6
de	309	644	318	658	595	794	6
inte-	320	644	339	658	595	794	6
rés	136	656	148	670	595	794	6
básico	151	656	176	670	595	794	6
en	179	656	188	670	595	794	6
todo	191	656	210	670	595	794	6
el	213	656	220	670	595	794	6
desarrollo	223	656	262	670	595	794	6
de	265	656	275	670	595	794	6
la	278	656	285	670	595	794	6
carrera.	288	656	318	670	595	794	6
Esto	322	656	339	670	595	794	6
contribuirá	136	667	181	681	595	794	6
a	184	667	188	681	595	794	6
la	191	667	198	681	595	794	6
creación	201	667	235	681	595	794	6
de	238	667	248	681	595	794	6
un	251	667	261	681	595	794	6
modelo	265	667	294	681	595	794	6
moral	298	667	321	681	595	794	6
que	324	667	339	681	595	794	6
soporte	136	679	166	693	595	794	6
la	168	679	175	693	595	794	6
práctica	177	679	209	693	595	794	6
diaria	212	679	234	693	595	794	6
de	236	679	246	693	595	794	6
la	248	679	255	693	595	794	6
bioseguridad.	257	679	311	693	595	794	6
El	147	690	155	704	595	794	6
segundo	158	690	191	704	595	794	6
valor	193	690	213	704	595	794	6
que	216	690	230	704	595	794	6
se	233	690	241	704	595	794	6
observa	243	690	274	704	595	794	6
menos	276	690	303	704	595	794	6
frecuen-	305	690	339	704	595	794	6
temente	136	702	168	716	595	794	6
es	172	702	180	716	595	794	6
la	184	702	190	716	595	794	6
responsabilidad.	194	702	258	716	595	794	6
Un	262	702	274	716	595	794	6
50%	278	702	294	716	595	794	6
de	297	702	307	716	595	794	6
los	310	702	322	716	595	794	6
do-	325	702	339	716	595	794	6
centes	136	713	161	727	595	794	6
señala	164	713	188	727	595	794	6
que	191	713	206	727	595	794	6
lo	208	713	216	727	595	794	6
ve	218	713	227	727	595	794	6
con	230	713	244	727	595	794	6
frecuencia	247	713	289	727	595	794	6
en	291	713	301	727	595	794	6
sus	304	713	316	727	595	794	6
estu-	319	713	339	727	595	794	6
82	40	756	48	766	595	794	6
diantes.	350	104	381	118	595	794	6
Lo	385	104	395	118	595	794	6
positivo	399	104	431	118	595	794	6
es	434	104	443	118	595	794	6
que,	446	104	463	118	595	794	6
si	467	104	473	118	595	794	6
en	477	104	487	118	595	794	6
los	490	104	502	118	595	794	6
alumnos	505	104	539	118	595	794	6
de	543	104	553	118	595	794	6
cuarto	350	115	376	129	595	794	6
año	379	115	393	129	595	794	6
la	396	115	403	129	595	794	6
mención	406	115	440	129	595	794	6
‘frecuentemente	443	115	507	129	595	794	6
observado'	510	115	553	129	595	794	6
es	350	127	358	141	595	794	6
de	360	127	370	141	595	794	6
un	372	127	383	141	595	794	6
35%,	385	127	403	141	595	794	6
en	405	127	415	141	595	794	6
los	417	127	428	141	595	794	6
de	431	127	440	141	595	794	6
quinto	442	127	468	141	595	794	6
año	471	127	485	141	595	794	6
sube	488	127	506	141	595	794	6
a	508	127	512	141	595	794	6
un	515	127	525	141	595	794	6
62,5%,	527	127	553	141	595	794	6
lo	350	138	358	152	595	794	6
que	362	138	376	152	595	794	6
podría	380	138	406	152	595	794	6
interpretarse	411	138	462	152	595	794	6
como	466	138	488	152	595	794	6
una	492	138	507	152	595	794	6
mejora	511	138	539	152	595	794	6
en	543	138	553	152	595	794	6
este	350	150	366	164	595	794	6
valor	368	150	388	164	595	794	6
al	390	150	397	164	595	794	6
avanzar	399	150	430	164	595	794	6
en	432	150	441	164	595	794	6
la	444	150	451	164	595	794	6
carrera.	453	150	483	164	595	794	6
El	361	161	369	175	595	794	6
resto	372	161	392	175	595	794	6
de	394	161	404	175	595	794	6
los	406	161	417	175	595	794	6
valores	420	161	448	175	595	794	6
supera	451	161	477	175	595	794	6
el	480	161	486	175	595	794	6
50%	489	161	505	175	595	794	6
de	508	161	517	175	595	794	6
mencio-	520	161	553	175	595	794	6
nes	350	173	363	187	595	794	6
de	367	173	377	187	595	794	6
‘frecuentemente	380	173	444	187	595	794	6
observado',	448	173	491	187	595	794	6
y	495	173	499	187	595	794	6
destacan	503	173	538	187	595	794	6
los	542	173	553	187	595	794	6
valores	350	184	378	198	595	794	6
de	381	184	390	198	595	794	6
respeto	393	184	423	198	595	794	6
a	425	184	430	198	595	794	6
las	433	184	443	198	595	794	6
personas,	446	184	484	198	595	794	6
con	487	184	501	198	595	794	6
un	504	184	515	198	595	794	6
84%,	517	184	536	198	595	794	6
y	539	184	543	198	595	794	6
la	546	184	553	198	595	794	6
justicia,	350	196	381	210	595	794	6
con	385	196	400	210	595	794	6
un	404	196	415	210	595	794	6
80%.	419	196	438	210	595	794	6
Considerando	442	196	498	210	595	794	6
que	502	196	517	210	595	794	6
muchos	521	196	553	210	595	794	6
cursos	350	207	376	221	595	794	6
no	379	207	389	221	595	794	6
promueven	393	207	438	221	595	794	6
explícitamente	441	207	500	221	595	794	6
el	503	207	510	221	595	794	6
desarrollo	513	207	553	221	595	794	6
de	350	219	360	233	595	794	6
valores	362	219	390	233	595	794	6
éticos	392	219	415	233	595	794	6
y	418	219	422	233	595	794	6
morales	425	219	456	233	595	794	6
en	459	219	468	233	595	794	6
sus	471	219	483	233	595	794	6
programas,	486	219	530	233	595	794	6
estos	533	219	553	233	595	794	6
resultados	350	230	391	244	595	794	6
son	393	230	407	244	595	794	6
alentadores,	410	230	458	244	595	794	6
ya	461	230	470	244	595	794	6
que,	472	230	489	244	595	794	6
de	492	230	501	244	595	794	6
acuerdo	504	230	536	244	595	794	6
con	538	230	553	244	595	794	6
sus	350	242	363	256	595	794	6
docentes	365	242	400	256	595	794	6
clínicos,	402	242	435	256	595	794	6
la	437	242	443	256	595	794	6
gran	446	242	464	256	595	794	6
mayoría	466	242	498	256	595	794	6
de	500	242	509	256	595	794	6
los	511	242	523	256	595	794	6
valores	525	242	553	256	595	794	6
morales	350	253	382	268	595	794	6
se	384	253	392	268	595	794	6
observa	394	253	425	268	595	794	6
frecuentemente	427	253	490	268	595	794	6
en	492	253	502	268	595	794	6
más	504	253	520	268	595	794	6
del	522	253	534	268	595	794	6
50%	537	253	553	268	595	794	6
de	350	265	360	279	595	794	6
los	363	265	374	279	595	794	6
estudiantes	378	265	423	279	595	794	6
de	426	265	436	279	595	794	6
pregrado.	439	265	477	279	595	794	6
La	481	265	491	279	595	794	6
adquisición	494	265	540	279	595	794	6
de	543	265	553	279	595	794	6
valores	350	276	378	291	595	794	6
éticos	381	276	404	291	595	794	6
y	407	276	411	291	595	794	6
morales	414	276	446	291	595	794	6
por	449	276	463	291	595	794	6
parte	465	276	486	291	595	794	6
de	489	276	499	291	595	794	6
los	501	276	513	291	595	794	6
estudian-	516	276	553	291	595	794	6
tes,	350	288	364	302	595	794	6
sin	367	288	378	302	595	794	6
que	382	288	396	302	595	794	6
sean	400	288	417	302	595	794	6
abiertamente	421	288	473	302	595	794	6
promovidos	476	288	524	302	595	794	6
en	527	288	537	302	595	794	6
sus	540	288	553	302	595	794	6
cursos,	350	299	378	314	595	794	6
se	380	299	388	314	595	794	6
describe	391	299	424	314	595	794	6
también	426	299	459	314	595	794	6
en	461	299	471	314	595	794	6
un	473	299	483	314	595	794	6
estudio	485	299	514	314	595	794	6
realizado	516	299	553	314	595	794	6
en	350	311	360	325	595	794	6
la	362	311	369	325	595	794	6
Facultad	371	311	405	325	595	794	6
de	408	311	417	325	595	794	6
Odontología	419	311	469	325	595	794	6
de	472	311	481	325	595	794	6
la	484	311	491	325	595	794	6
Universidad	493	311	541	325	595	794	6
de	543	311	553	325	595	794	6
Chile	350	322	371	337	595	794	6
[15],	374	322	392	337	595	794	6
donde	394	322	419	337	595	794	6
se	422	322	430	337	595	794	6
postula	433	322	462	337	595	794	6
incluso	464	322	493	337	595	794	6
que	496	322	510	337	595	794	6
existe	513	322	535	337	595	794	6
una	538	322	553	337	595	794	6
‘autoformación	350	334	410	348	595	794	6
en	414	334	423	348	595	794	6
valores',	427	334	457	348	595	794	6
lo	460	334	468	348	595	794	6
que	471	334	486	348	595	794	6
se	489	334	497	348	595	794	6
considera	501	334	539	348	595	794	6
un	542	334	553	348	595	794	6
contrasentido,	350	345	407	360	595	794	6
ya	410	345	419	360	595	794	6
que	421	345	436	360	595	794	6
en	439	345	448	360	595	794	6
la	451	345	458	360	595	794	6
misión	461	345	488	360	595	794	6
institucional	491	345	540	360	595	794	6
de	543	345	553	360	595	794	6
esa	350	357	362	371	595	794	6
casa	365	357	382	371	595	794	6
de	384	357	393	371	595	794	6
estudios	395	357	428	371	595	794	6
se	430	357	438	371	595	794	6
declara	441	357	469	371	595	794	6
que	471	357	486	371	595	794	6
sus	488	357	501	371	595	794	6
alumnos	503	357	537	371	595	794	6
tie-	539	357	553	371	595	794	6
nen	350	368	365	383	595	794	6
una	367	368	382	383	595	794	6
fuerte	384	368	408	383	595	794	6
vocación	410	368	445	383	595	794	6
social.	448	368	472	383	595	794	6
Aunque	361	380	393	394	595	794	6
el	396	380	403	394	595	794	6
ordenamiento	405	380	462	394	595	794	6
de	464	380	474	394	595	794	6
los	477	380	488	394	595	794	6
valores	491	380	519	394	595	794	6
es	522	380	530	394	595	794	6
simi-	532	380	553	394	595	794	6
lar,	350	391	362	406	595	794	6
cuando	365	391	394	406	595	794	6
se	397	391	405	406	595	794	6
analizan	408	391	441	406	595	794	6
los	444	391	455	406	595	794	6
resultados	458	391	499	406	595	794	6
por	501	391	515	406	595	794	6
curso,	518	391	542	406	595	794	6
se	545	391	553	406	595	794	6
observa	350	403	381	417	595	794	6
que	384	403	398	417	595	794	6
los	401	403	412	417	595	794	6
docentes	415	403	450	417	595	794	6
de	452	403	462	417	595	794	6
los	464	403	476	417	595	794	6
dos	478	403	492	417	595	794	6
programas	495	403	537	417	595	794	6
clí-	540	403	553	417	595	794	6
nicos	350	414	371	429	595	794	6
con	376	414	390	429	595	794	6
mayor	395	414	421	429	595	794	6
representación	425	414	485	429	595	794	6
de	490	414	499	429	595	794	6
académicos,	504	414	553	429	595	794	6
Clínica	350	426	379	440	595	794	6
integral	383	426	414	440	595	794	6
del	418	426	430	440	595	794	6
adulto	434	426	460	440	595	794	6
y	464	426	468	440	595	794	6
Clínica	473	426	501	440	595	794	6
integral	506	426	536	440	595	794	6
del	541	426	553	440	595	794	6
niño,	350	437	371	452	595	794	6
otorgan	374	437	405	452	595	794	6
porcentajes	409	437	455	452	595	794	6
diferentes	459	437	498	452	595	794	6
a	502	437	506	452	595	794	6
los	510	437	521	452	595	794	6
valores	524	437	553	452	595	794	6
éticos	350	449	373	463	595	794	6
y	376	449	381	463	595	794	6
morales	383	449	415	463	595	794	6
‘frecuentemente	418	449	483	463	595	794	6
observados',	486	449	533	463	595	794	6
y	536	449	540	463	595	794	6
en	543	449	553	463	595	794	6
general	350	460	379	475	595	794	6
son	382	460	396	475	595	794	6
menores	398	460	433	475	595	794	6
los	436	460	447	475	595	794	6
valores	449	460	478	475	595	794	6
entre	480	460	501	475	595	794	6
los	503	460	515	475	595	794	6
docentes	517	460	553	475	595	794	6
de	350	472	360	486	595	794	6
la	362	472	369	486	595	794	6
Clínica	371	472	400	486	595	794	6
integral	402	472	433	486	595	794	6
del	436	472	448	486	595	794	6
adulto.	450	472	478	486	595	794	6
Esto	480	472	498	486	595	794	6
puede	500	472	524	486	595	794	6
deber-	527	472	553	486	595	794	6
se	350	484	358	498	595	794	6
a	360	484	365	498	595	794	6
que	367	484	382	498	595	794	6
los	384	484	395	498	595	794	6
docentes	397	484	433	498	595	794	6
de	435	484	445	498	595	794	6
dicha	447	484	469	498	595	794	6
clínica	471	484	497	498	595	794	6
sean	499	484	517	498	595	794	6
más	519	484	535	498	595	794	6
exi-	538	484	553	498	595	794	6
gentes	350	495	376	509	595	794	6
en	378	495	388	509	595	794	6
el	390	495	397	509	595	794	6
momento	399	495	438	509	595	794	6
de	440	495	450	509	595	794	6
observar	452	495	487	509	595	794	6
un	489	495	500	509	595	794	6
valor	502	495	522	509	595	794	6
que	524	495	539	509	595	794	6
los	541	495	553	509	595	794	6
de	350	507	360	521	595	794	6
la	363	507	370	521	595	794	6
Clínica	373	507	401	521	595	794	6
integral	405	507	435	521	595	794	6
del	438	507	450	521	595	794	6
niño,	454	507	474	521	595	794	6
o	477	507	482	521	595	794	6
puede	485	507	510	521	595	794	6
explicarse	513	507	553	521	595	794	6
por	350	518	364	532	595	794	6
las	367	518	377	532	595	794	6
características	380	518	437	532	595	794	6
propias	440	518	470	532	595	794	6
de	472	518	482	532	595	794	6
cada	485	518	503	532	595	794	6
curso.	506	518	530	532	595	794	6
Exis-	533	518	553	532	595	794	6
ten	350	530	363	544	595	794	6
publicaciones	366	530	421	544	595	794	6
que	424	530	439	544	595	794	6
exponen	442	530	477	544	595	794	6
que	480	530	495	544	595	794	6
mientras	498	530	533	544	595	794	6
más	537	530	553	544	595	794	6
exigente,	350	541	386	555	595	794	6
competitivo	388	541	436	555	595	794	6
y	439	541	443	555	595	794	6
estresante	446	541	486	555	595	794	6
es	488	541	496	555	595	794	6
un	499	541	509	555	595	794	6
curso,	512	541	536	555	595	794	6
hay	539	541	553	555	595	794	6
mayores	350	553	384	567	595	794	6
posibilidades	386	553	439	567	595	794	6
de	442	553	451	567	595	794	6
detectar	454	553	487	567	595	794	6
comportamien-	490	553	553	567	595	794	6
tos	350	564	362	578	595	794	6
menos	365	564	391	578	595	794	6
éticos	394	564	417	578	595	794	6
en	419	564	429	578	595	794	6
los	432	564	443	578	595	794	6
estudiantes,	445	564	493	578	595	794	6
generados	496	564	536	578	595	794	6
por	539	564	553	578	595	794	6
el	350	576	357	590	595	794	6
miedo,	360	576	387	590	595	794	6
la	390	576	397	590	595	794	6
codicia	399	576	428	590	595	794	6
o	431	576	436	590	595	794	6
la	438	576	445	590	595	794	6
envidia	448	576	477	590	595	794	6
[16].	480	576	498	590	595	794	6
Según	500	576	525	590	595	794	6
Mase-	528	576	553	590	595	794	6
lla	350	587	360	601	595	794	6
[17],	363	587	381	601	595	794	6
el	385	587	392	601	595	794	6
sistema	396	587	426	601	595	794	6
ampliamente	429	587	482	601	595	794	6
utilizado	485	587	521	601	595	794	6
por	524	587	538	601	595	794	6
las	542	587	553	601	595	794	6
escuelas	350	599	383	613	595	794	6
de	386	599	395	613	595	794	6
Odontología,	398	599	451	613	595	794	6
incluida	453	599	485	613	595	794	6
la	488	599	495	613	595	794	6
de	497	599	507	613	595	794	6
la	510	599	516	613	595	794	6
PUC,	519	599	541	613	595	794	6
de	543	599	553	613	595	794	6
cumplir	350	610	382	624	595	794	6
requisitos	385	610	424	624	595	794	6
clínicos	427	610	457	624	595	794	6
para	460	610	478	624	595	794	6
aprobar	481	610	512	624	595	794	6
un	515	610	525	624	595	794	6
curso,	528	610	553	624	595	794	6
genera	350	622	377	636	595	794	6
un	380	622	390	636	595	794	6
ambiente	393	622	430	636	595	794	6
poderosamente	433	622	495	636	595	794	6
negativo	498	622	531	636	595	794	6
y	534	622	539	636	595	794	6
los	541	622	553	636	595	794	6
estudiantes	350	633	395	647	595	794	6
perciben	398	633	433	647	595	794	6
a	435	633	440	647	595	794	6
su	442	633	451	647	595	794	6
paciente	454	633	487	647	595	794	6
como	490	633	512	647	595	794	6
un	514	633	525	647	595	794	6
medio	527	633	553	647	595	794	6
para	350	645	368	659	595	794	6
lograr	371	645	395	659	595	794	6
cumplir	399	645	430	659	595	794	6
un	434	645	444	659	595	794	6
programa,	448	645	489	659	595	794	6
más	493	645	509	659	595	794	6
que	512	645	527	659	595	794	6
como	530	645	553	659	595	794	6
alguien	350	656	379	670	595	794	6
que	381	656	396	670	595	794	6
requiere	398	656	432	670	595	794	6
ayuda.	434	656	460	670	595	794	6
Podemos	462	656	499	670	595	794	6
considerar	501	656	544	670	595	794	6
la	546	656	553	670	595	794	6
existencia	350	668	390	682	595	794	6
de	392	668	402	682	595	794	6
un	405	668	415	682	595	794	6
‘currículo	418	668	456	682	595	794	6
oculto',	459	668	487	682	595	794	6
que	489	668	504	682	595	794	6
podría	507	668	533	682	595	794	6
des-	536	668	553	682	595	794	6
cribirse	350	679	379	693	595	794	6
como	382	679	404	693	595	794	6
las	406	679	416	693	595	794	6
consecuencias	419	679	475	693	595	794	6
no	477	679	487	693	595	794	6
intencionales	490	679	541	693	595	794	6
de	543	679	553	693	595	794	6
la	350	691	357	705	595	794	6
estructura	360	691	401	705	595	794	6
de	404	691	414	705	595	794	6
un	417	691	427	705	595	794	6
programa,	430	691	472	705	595	794	6
definido	475	691	508	705	595	794	6
por	511	691	525	705	595	794	6
la	528	691	535	705	595	794	6
for-	538	691	553	705	595	794	6
ma	350	702	362	716	595	794	6
en	365	702	374	716	595	794	6
que	377	702	391	716	595	794	6
se	394	702	402	716	595	794	6
enseñan	404	702	437	716	595	794	6
y	439	702	444	716	595	794	6
evalúan	446	702	477	716	595	794	6
las	479	702	490	716	595	794	6
destrezas	492	702	530	716	595	794	6
clíni-	532	702	553	716	595	794	6
cas,	350	714	365	728	595	794	6
que	367	714	382	728	595	794	6
favorece	384	714	417	728	595	794	6
los	419	714	431	728	595	794	6
comportamientos	433	714	504	728	595	794	6
reñidos	506	714	536	728	595	794	6
con	538	714	553	728	595	794	6
www.fundacioneducacionmedica.org	345	756	466	766	595	794	6
FEM	475	756	488	766	595	794	6
2016;	490	756	509	766	595	794	6
19	511	756	518	766	595	794	6
(2):	520	756	532	766	595	794	6
77-84	534	756	553	766	595	794	6
Valores	345	36	369	45	595	794	7
éticos	371	36	390	45	595	794	7
y	392	36	395	45	595	794	7
morales	397	36	423	45	595	794	7
enseñados	425	36	460	45	595	794	7
en	462	36	470	45	595	794	7
la	472	36	478	45	595	794	7
carrera	480	36	503	45	595	794	7
de	505	36	513	45	595	794	7
Odontología	515	36	556	45	595	794	7
los	43	104	54	118	595	794	7
valores	57	104	85	118	595	794	7
éticos	88	104	111	118	595	794	7
y	114	104	118	118	595	794	7
morales	121	104	152	118	595	794	7
[18].	155	104	173	118	595	794	7
Mientras	176	104	212	118	595	794	7
más	215	104	231	118	595	794	7
di-	234	104	245	118	595	794	7
fícil	43	115	58	129	595	794	7
sea	62	115	75	129	595	794	7
cumplir	79	115	110	129	595	794	7
con	114	115	129	129	595	794	7
los	133	115	145	129	595	794	7
requisitos	149	115	188	129	595	794	7
de	192	115	202	129	595	794	7
un	206	115	217	129	595	794	7
curso,	221	115	245	129	595	794	7
más	43	127	59	141	595	794	7
posibilidades	62	127	115	141	595	794	7
de	118	127	128	141	595	794	7
comportamientos	131	127	202	141	595	794	7
inadecua-	206	127	245	141	595	794	7
dos	43	138	56	152	595	794	7
aparecen,	59	138	97	152	595	794	7
situación	100	138	137	152	595	794	7
que	140	138	154	152	595	794	7
podría	157	138	183	152	595	794	7
darse	186	138	208	152	595	794	7
en	210	138	220	152	595	794	7
nues-	223	138	245	152	595	794	7
tro	43	150	54	164	595	794	7
estudio	57	150	86	164	595	794	7
[19].	88	150	106	164	595	794	7
Respecto	54	161	90	175	595	794	7
al	94	161	101	175	595	794	7
curso	105	161	127	175	595	794	7
Cirugía	132	161	161	175	595	794	7
bucal,	165	161	189	175	595	794	7
sus	193	161	206	175	595	794	7
docentes	210	161	245	175	595	794	7
manifestaron	43	173	95	187	595	794	7
que	98	173	112	187	595	794	7
la	115	173	121	187	595	794	7
mayoría	124	173	156	187	595	794	7
de	159	173	168	187	595	794	7
los	171	173	182	187	595	794	7
valores	185	173	213	187	595	794	7
éticos	215	173	238	187	595	794	7
y	241	173	245	187	595	794	7
morales	43	184	74	198	595	794	7
se	78	184	86	198	595	794	7
presentan	90	184	129	198	595	794	7
frecuentemente	133	184	196	198	595	794	7
en	200	184	209	198	595	794	7
un	214	184	224	198	595	794	7
por-	228	184	245	198	595	794	7
centaje	43	196	70	210	595	794	7
mayor	74	196	99	210	595	794	7
que	102	196	117	210	595	794	7
las	120	196	131	210	595	794	7
respuestas	134	196	175	210	595	794	7
del	179	196	191	210	595	794	7
colectivo	194	196	230	210	595	794	7
ge-	233	196	245	210	595	794	7
neral	43	207	63	221	595	794	7
de	65	207	75	221	595	794	7
docentes,	78	207	115	221	595	794	7
lo	118	207	126	221	595	794	7
que	128	207	143	221	595	794	7
podría	146	207	172	221	595	794	7
explicarse	175	207	214	221	595	794	7
porque	217	207	245	221	595	794	7
en	43	219	52	233	595	794	7
este	56	219	72	233	595	794	7
curso	76	219	98	233	595	794	7
los	103	219	114	233	595	794	7
estudiantes	118	219	163	233	595	794	7
realizan	167	219	199	233	595	794	7
atenciones	203	219	245	233	595	794	7
puntuales	43	230	81	244	595	794	7
a	85	230	89	244	595	794	7
los	93	230	104	244	595	794	7
pacientes,	108	230	147	244	595	794	7
y	151	230	156	244	595	794	7
se	159	230	167	244	595	794	7
limitan	171	230	200	244	595	794	7
a	203	230	208	244	595	794	7
acciones	211	230	245	244	595	794	7
quirúrgicas,	43	242	90	256	595	794	7
sobre	92	242	114	256	595	794	7
todo	117	242	135	256	595	794	7
extracciones,	138	242	189	256	595	794	7
sin	192	242	204	256	595	794	7
que	206	242	221	256	595	794	7
nece-	223	242	245	256	595	794	7
sariamente	43	253	86	267	595	794	7
continúen	90	253	130	267	595	794	7
viendo	134	253	161	267	595	794	7
a	165	253	169	267	595	794	7
esa	173	253	185	267	595	794	7
persona	189	253	221	267	595	794	7
en	225	253	234	267	595	794	7
el	238	253	245	267	595	794	7
tiempo.	43	265	73	279	595	794	7
Esto	77	265	94	279	595	794	7
puede	99	265	123	279	595	794	7
relacionarse,	127	265	177	279	595	794	7
como	181	265	203	279	595	794	7
se	208	265	216	279	595	794	7
señaló	220	265	245	279	595	794	7
antes,	43	276	66	290	595	794	7
con	68	276	82	290	595	794	7
el	84	276	91	290	595	794	7
grado	93	276	116	290	595	794	7
de	118	276	128	290	595	794	7
estrés	130	276	153	290	595	794	7
y	155	276	159	290	595	794	7
exigencia	161	276	198	290	595	794	7
que	200	276	215	290	595	794	7
sienten	217	276	245	290	595	794	7
los	43	288	54	302	595	794	7
estudiantes:	57	288	104	302	595	794	7
al	106	288	113	302	595	794	7
no	116	288	126	302	595	794	7
tener	129	288	150	302	595	794	7
que	152	288	167	302	595	794	7
cumplir	170	288	201	302	595	794	7
con	204	288	218	302	595	794	7
requi-	221	288	245	302	595	794	7
sitos	43	299	61	313	595	794	7
complejos,	63	299	106	313	595	794	7
se	109	299	117	313	595	794	7
comportan	120	299	164	313	595	794	7
de	167	299	176	313	595	794	7
un	179	299	189	313	595	794	7
modo	192	299	215	313	595	794	7
moral-	218	299	245	313	595	794	7
mente	43	311	67	325	595	794	7
adecuado	70	311	108	325	595	794	7
con	110	311	124	325	595	794	7
mayor	127	311	152	325	595	794	7
facilidad.	154	311	190	325	595	794	7
Los	54	322	68	336	595	794	7
resultados	70	322	111	336	595	794	7
dispares	113	322	145	336	595	794	7
del	147	322	159	336	595	794	7
grupo	161	322	185	336	595	794	7
de	187	322	197	336	595	794	7
docentes	199	322	234	336	595	794	7
de	236	322	245	336	595	794	7
Odontogeriatría	43	334	107	348	595	794	7
son	110	334	124	348	595	794	7
difíciles	127	334	158	348	595	794	7
de	161	334	170	348	595	794	7
interpretar	173	334	217	348	595	794	7
y	220	334	224	348	595	794	7
pue-	227	334	245	348	595	794	7
den	43	345	57	359	595	794	7
explicarse	60	345	99	359	595	794	7
por	102	345	116	359	595	794	7
el	118	345	125	359	595	794	7
número	128	345	159	359	595	794	7
reducido	162	345	197	359	595	794	7
de	200	345	209	359	595	794	7
respues-	212	345	245	359	595	794	7
tas	43	357	54	371	595	794	7
(n	56	357	64	371	595	794	7
=	67	357	72	371	595	794	7
4).	74	357	84	371	595	794	7
Al	54	368	63	382	595	794	7
comparar	66	368	104	382	595	794	7
los	107	368	119	382	595	794	7
resultados,	122	368	165	382	595	794	7
según	168	368	191	382	595	794	7
si	194	368	200	382	595	794	7
los	203	368	215	382	595	794	7
docen-	218	368	245	382	595	794	7
tes	43	380	54	394	595	794	7
enseñan	56	380	88	394	595	794	7
en	91	380	100	394	595	794	7
cuarto	102	380	128	394	595	794	7
o	130	380	135	394	595	794	7
quinto	137	380	163	394	595	794	7
año,	166	380	182	394	595	794	7
hay	185	380	198	394	595	794	7
valores	201	380	229	394	595	794	7
que	231	380	245	394	595	794	7
favorecen	43	391	81	405	595	794	7
en	85	391	94	405	595	794	7
más	98	391	114	405	595	794	7
de	118	391	127	405	595	794	7
un	131	391	141	405	595	794	7
10%	145	391	161	405	595	794	7
a	165	391	169	405	595	794	7
los	173	391	184	405	595	794	7
estudiantes	187	391	232	405	595	794	7
de	236	391	245	405	595	794	7
cuarto,	43	403	70	417	595	794	7
como	74	403	96	417	595	794	7
justicia,	100	403	130	417	595	794	7
lealtad,	134	403	162	417	595	794	7
integridad,	166	403	209	417	595	794	7
solidari-	212	403	245	417	595	794	7
dad	43	414	57	428	595	794	7
y	59	414	64	428	595	794	7
respeto	66	414	95	428	595	794	7
por	98	414	111	428	595	794	7
el	114	414	120	428	595	794	7
medio	123	414	148	428	595	794	7
ambiente,	150	414	189	428	595	794	7
y	191	414	195	428	595	794	7
otros	198	414	218	428	595	794	7
que	220	414	235	428	595	794	7
se	237	414	245	428	595	794	7
observan	43	426	78	440	595	794	7
con	80	426	95	440	595	794	7
mayor	97	426	122	440	595	794	7
frecuencia	124	426	164	440	595	794	7
en	167	426	176	440	595	794	7
quinto	178	426	204	440	595	794	7
año:	206	426	223	440	595	794	7
com-	225	426	245	440	595	794	7
pasión,	43	437	71	451	595	794	7
empatía,	73	437	107	451	595	794	7
veracidad	110	437	148	451	595	794	7
y	151	437	155	451	595	794	7
responsabilidad.	158	437	222	451	595	794	7
Aun-	225	437	245	451	595	794	7
que	43	449	57	463	595	794	7
se	60	449	68	463	595	794	7
esperaría	71	449	107	463	595	794	7
que	110	449	124	463	595	794	7
idealmente	127	449	171	463	595	794	7
los	174	449	185	463	595	794	7
estudiantes	188	449	233	463	595	794	7
de	236	449	245	463	595	794	7
quinto	43	460	69	474	595	794	7
año	71	460	86	474	595	794	7
mostraran	89	460	130	474	595	794	7
mejores	133	460	164	474	595	794	7
resultados	167	460	208	474	595	794	7
en	211	460	220	474	595	794	7
todos	223	460	245	474	595	794	7
los	43	472	54	486	595	794	7
valores	56	472	84	486	595	794	7
que	87	472	101	486	595	794	7
los	104	472	115	486	595	794	7
de	118	472	127	486	595	794	7
cuarto,	130	472	157	486	595	794	7
existen	160	472	188	486	595	794	7
trabajos	190	472	222	486	595	794	7
reali-	224	472	245	486	595	794	7
zados	43	483	65	497	595	794	7
ya	69	483	77	497	595	794	7
en	81	483	91	497	595	794	7
1971	94	483	113	497	595	794	7
por	117	483	131	497	595	794	7
Morris	134	483	162	497	595	794	7
y	165	483	170	497	595	794	7
Sherlock	173	483	208	497	595	794	7
[20]	211	483	227	497	595	794	7
que	231	483	245	497	595	794	7
describen	43	495	80	509	595	794	7
declinación	83	495	127	509	595	794	7
en	130	495	139	509	595	794	7
los	142	495	153	509	595	794	7
niveles	155	495	181	509	595	794	7
de	184	495	193	509	595	794	7
valores	195	495	223	509	595	794	7
mos-	225	495	245	509	595	794	7
trados	43	506	67	520	595	794	7
por	71	506	85	520	595	794	7
estudiantes	88	506	133	520	595	794	7
de	136	506	145	520	595	794	7
Odontología	149	506	199	520	595	794	7
durante	202	506	233	520	595	794	7
su	236	506	245	520	595	794	7
paso	43	518	61	532	595	794	7
por	64	518	78	532	595	794	7
la	81	518	88	532	595	794	7
escuela	91	518	120	532	595	794	7
dental,	123	518	150	532	595	794	7
lo	153	518	161	532	595	794	7
que	164	518	179	532	595	794	7
atribuyen	182	518	220	532	595	794	7
a	223	518	227	532	595	794	7
una	230	518	245	532	595	794	7
respuesta	43	529	80	543	595	794	7
de	83	529	93	543	595	794	7
los	96	529	107	543	595	794	7
estudiantes	110	529	155	543	595	794	7
a	158	529	162	543	595	794	7
un	165	529	176	543	595	794	7
ambiente	179	529	216	543	595	794	7
clínico	219	529	245	543	595	794	7
en	43	541	52	555	595	794	7
que	55	541	70	555	595	794	7
las	72	541	83	555	595	794	7
inseguridades,	86	541	143	555	595	794	7
tensiones	146	541	183	555	595	794	7
y	186	541	190	555	595	794	7
frustraciones	193	541	245	555	595	794	7
de	43	552	52	566	595	794	7
este	55	552	71	566	595	794	7
período	74	552	105	566	595	794	7
parecen	108	552	140	566	595	794	7
dejar	143	552	163	566	595	794	7
impresiones	166	552	214	566	595	794	7
fuertes	218	552	245	566	595	794	7
en	43	564	52	578	595	794	7
la	55	564	62	578	595	794	7
personalidad	66	564	117	578	595	794	7
de	120	564	130	578	595	794	7
los	133	564	144	578	595	794	7
futuros	148	564	176	578	595	794	7
dentistas.	180	564	217	578	595	794	7
Según	221	564	245	578	595	794	7
los	43	575	54	589	595	794	7
autores,	57	575	89	589	595	794	7
las	92	575	103	589	595	794	7
experiencias	106	575	156	589	595	794	7
dificultosas	159	575	204	589	595	794	7
tienden	207	575	237	589	595	794	7
a	241	575	245	589	595	794	7
la	43	587	49	601	595	794	7
desilusión	51	587	91	601	595	794	7
de	93	587	103	601	595	794	7
los	105	587	116	601	595	794	7
estudiantes,	118	587	165	601	595	794	7
lo	167	587	175	601	595	794	7
que	177	587	191	601	595	794	7
los	194	587	205	601	595	794	7
aleja	207	587	225	601	595	794	7
de	227	587	236	601	595	794	7
la	238	587	245	601	595	794	7
profesionalización	43	598	115	613	595	794	7
y	118	598	122	613	595	794	7
ética	125	598	144	613	595	794	7
hacia	147	598	168	613	595	794	7
una	171	598	185	613	595	794	7
visión	188	598	212	613	595	794	7
más	215	598	231	613	595	794	7
es-	234	598	245	613	595	794	7
trecha,	43	610	70	624	595	794	7
pragmática	72	610	117	624	595	794	7
y	119	610	124	624	595	794	7
no	126	610	136	624	595	794	7
altruista	139	610	172	624	595	794	7
de	174	610	183	624	595	794	7
su	186	610	195	624	595	794	7
carrera	197	610	226	624	595	794	7
pro-	228	610	245	624	595	794	7
fesional.	43	621	75	636	595	794	7
Esto	78	621	95	636	595	794	7
también	97	621	130	636	595	794	7
es	132	621	140	636	595	794	7
coherente	143	621	182	636	595	794	7
con	184	621	199	636	595	794	7
los	201	621	212	636	595	794	7
resulta-	215	621	245	636	595	794	7
dos	43	633	56	647	595	794	7
de	59	633	68	647	595	794	7
trabajos	71	633	102	647	595	794	7
que	105	633	119	647	595	794	7
han	122	633	137	647	595	794	7
medido	139	633	169	647	595	794	7
algunos	172	633	203	647	595	794	7
valores	205	633	233	647	595	794	7
en	236	633	245	647	595	794	7
estudiantes	43	644	87	659	595	794	7
de	90	644	99	659	595	794	7
Odontología,	101	644	154	659	595	794	7
que	156	644	171	659	595	794	7
indican	173	644	202	659	595	794	7
que	205	644	219	659	595	794	7
se	221	644	229	659	595	794	7
ob-	232	644	245	659	595	794	7
serva	43	656	63	670	595	794	7
una	68	656	82	670	595	794	7
disminución	87	656	136	670	595	794	7
del	140	656	152	670	595	794	7
nivel	156	656	175	670	595	794	7
moral	179	656	203	670	595	794	7
a	207	656	211	670	595	794	7
medida	216	656	245	670	595	794	7
que	43	667	57	682	595	794	7
comienza	60	667	98	682	595	794	7
la	101	667	107	682	595	794	7
práctica	110	667	142	682	595	794	7
clínica,	145	667	173	682	595	794	7
y	176	667	180	682	595	794	7
que	183	667	197	682	595	794	7
esto	200	667	216	682	595	794	7
podría	219	667	245	682	595	794	7
deberse	43	679	73	693	595	794	7
a	76	679	81	693	595	794	7
que,	84	679	101	693	595	794	7
por	104	679	118	693	595	794	7
la	122	679	129	693	595	794	7
complejidad	132	679	181	693	595	794	7
de	184	679	193	693	595	794	7
los	197	679	208	693	595	794	7
procedi-	212	679	245	693	595	794	7
mientos	43	690	74	705	595	794	7
clínicos,	78	690	110	705	595	794	7
y	114	690	118	705	595	794	7
por	122	690	136	705	595	794	7
ende	139	690	158	705	595	794	7
sus	162	690	175	705	595	794	7
demandas	178	690	218	705	595	794	7
técni-	222	690	245	705	595	794	7
cas,	43	702	57	716	595	794	7
el	60	702	66	716	595	794	7
alumno	69	702	99	716	595	794	7
se	101	702	109	716	595	794	7
enfoca	112	702	138	716	595	794	7
más	140	702	156	716	595	794	7
en	159	702	168	716	595	794	7
sus	170	702	183	716	595	794	7
propias	185	702	215	716	595	794	7
necesi-	217	702	245	716	595	794	7
dades	43	713	65	728	595	794	7
que	67	713	82	728	595	794	7
en	84	713	94	728	595	794	7
las	96	713	107	728	595	794	7
del	109	713	121	728	595	794	7
paciente	123	713	156	728	595	794	7
[21,22].	159	713	188	728	595	794	7
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	7
FEM	173	756	186	766	595	794	7
2016;	188	756	207	766	595	794	7
19	209	756	216	766	595	794	7
(2):	218	756	230	766	595	794	7
77-84	232	756	251	766	595	794	7
En	268	104	279	118	595	794	7
ese	282	104	294	118	595	794	7
sentido,	298	104	329	118	595	794	7
es	332	104	340	118	595	794	7
positivo	344	104	375	118	595	794	7
que	379	104	393	118	595	794	7
los	397	104	408	118	595	794	7
docentes	411	104	446	118	595	794	7
de	450	104	459	118	595	794	7
este	257	115	272	130	595	794	7
estudio	275	115	304	130	595	794	7
manifiesten	307	115	353	130	595	794	7
un	356	115	366	130	595	794	7
mejor	369	115	393	130	595	794	7
resultado	396	115	433	130	595	794	7
de	436	115	445	130	595	794	7
los	448	115	459	130	595	794	7
valores	257	127	284	141	595	794	7
compasión,	287	127	333	141	595	794	7
empatía,	335	127	370	141	595	794	7
veracidad	372	127	411	141	595	794	7
y	413	127	418	141	595	794	7
responsa-	421	127	459	141	595	794	7
bilidad	257	138	284	153	595	794	7
en	287	138	296	153	595	794	7
los	300	138	311	153	595	794	7
estudiantes	314	138	359	153	595	794	7
de	362	138	371	153	595	794	7
quinto	374	138	401	153	595	794	7
año,	404	138	420	153	595	794	7
atributos	424	138	459	153	595	794	7
todos	257	150	279	164	595	794	7
importantes	281	150	329	164	595	794	7
en	331	150	341	164	595	794	7
el	343	150	350	164	595	794	7
cirujano	352	150	385	164	595	794	7
dentista.	387	150	421	164	595	794	7
Respecto	268	161	304	176	595	794	7
a	307	161	312	176	595	794	7
la	315	161	322	176	595	794	7
consulta	326	161	359	176	595	794	7
sobre	363	161	384	176	595	794	7
las	388	161	398	176	595	794	7
situaciones	402	161	446	176	595	794	7
en	450	161	459	176	595	794	7
que	257	173	271	187	595	794	7
los	274	173	285	187	595	794	7
docentes	288	173	323	187	595	794	7
consideraban	326	173	379	187	595	794	7
que	381	173	396	187	595	794	7
se	399	173	407	187	595	794	7
había	410	173	431	187	595	794	7
vulne-	434	173	459	187	595	794	7
rado	257	184	275	199	595	794	7
alguno	277	184	304	199	595	794	7
de	306	184	315	199	595	794	7
los	317	184	328	199	595	794	7
valores	331	184	359	199	595	794	7
presentados,	361	184	411	199	595	794	7
el	413	184	420	199	595	794	7
escenario	422	184	459	199	595	794	7
estudiante-paciente	257	196	334	210	595	794	7
fue	339	196	351	210	595	794	7
el	355	196	362	210	595	794	7
más	366	196	383	210	595	794	7
mencionado.	387	196	438	210	595	794	7
Pre-	442	196	459	210	595	794	7
ocupa	257	208	281	222	595	794	7
esta	284	208	299	222	595	794	7
respuesta,	302	208	342	222	595	794	7
ya	345	208	354	222	595	794	7
que	357	208	372	222	595	794	7
el	375	208	382	222	595	794	7
paciente	385	208	418	222	595	794	7
es	421	208	429	222	595	794	7
el	432	208	439	222	595	794	7
foco	442	208	459	222	595	794	7
fundamental	257	219	307	233	595	794	7
del	311	219	322	233	595	794	7
comportamiento	326	219	393	233	595	794	7
ético	396	219	416	233	595	794	7
del	419	219	431	233	595	794	7
profe-	435	219	459	233	595	794	7
sional	257	231	280	245	595	794	7
y	282	231	286	245	595	794	7
es	288	231	296	245	595	794	7
el	298	231	305	245	595	794	7
más	307	231	323	245	595	794	7
vulnerable	325	231	367	245	595	794	7
en	369	231	378	245	595	794	7
el	380	231	387	245	595	794	7
contexto	389	231	424	245	595	794	7
docente,	426	231	459	245	595	794	7
y	257	242	261	256	595	794	7
el	264	242	271	256	595	794	7
resto	274	242	294	256	595	794	7
de	297	242	306	256	595	794	7
los	310	242	321	256	595	794	7
actores	324	242	352	256	595	794	7
está	356	242	371	256	595	794	7
más	374	242	390	256	595	794	7
protegido	394	242	432	256	595	794	7
por	435	242	449	256	595	794	7
la	452	242	459	256	595	794	7
condición	257	254	296	268	595	794	7
de	300	254	309	268	595	794	7
estudiante	313	254	354	268	595	794	7
que	358	254	373	268	595	794	7
tiene	377	254	396	268	595	794	7
el	400	254	407	268	595	794	7
tratante;	411	254	444	268	595	794	7
los	448	254	459	268	595	794	7
compañeros,	257	265	307	279	595	794	7
personal	311	265	345	279	595	794	7
auxiliar	349	265	379	279	595	794	7
y	383	265	387	279	595	794	7
docentes	391	265	426	279	595	794	7
pueden	430	265	459	279	595	794	7
denunciar	257	277	297	291	595	794	7
con	300	277	314	291	595	794	7
mayor	317	277	342	291	595	794	7
facilidad	345	277	379	291	595	794	7
algún	382	277	404	291	595	794	7
mal	407	277	422	291	595	794	7
compor-	425	277	459	291	595	794	7
tamiento.	257	288	294	302	595	794	7
Tenemos	297	288	333	302	595	794	7
que	335	288	349	302	595	794	7
considerar	352	288	394	302	595	794	7
que	396	288	410	302	595	794	7
las	413	288	423	302	595	794	7
respues-	426	288	459	302	595	794	7
tas	257	300	268	314	595	794	7
están	270	300	291	314	595	794	7
dadas	294	300	317	314	595	794	7
por	319	300	333	314	595	794	7
los	336	300	347	314	595	794	7
docentes,	349	300	387	314	595	794	7
lo	389	300	397	314	595	794	7
que	399	300	414	314	595	794	7
sólo	416	300	433	314	595	794	7
entre-	435	300	459	314	595	794	7
ga	257	311	265	325	595	794	7
una	270	311	285	325	595	794	7
visión	289	311	313	325	595	794	7
parcial	317	311	344	325	595	794	7
del	348	311	360	325	595	794	7
tema.	365	311	387	325	595	794	7
Sería	391	311	411	325	595	794	7
interesante	415	311	459	325	595	794	7
contar	257	323	282	337	595	794	7
con	286	323	300	337	595	794	7
una	304	323	319	337	595	794	7
evaluación	322	323	365	337	595	794	7
en	369	323	378	337	595	794	7
360°	382	323	400	337	595	794	7
que	404	323	418	337	595	794	7
entregara	422	323	459	337	595	794	7
insumos	257	334	290	348	595	794	7
desde	293	334	315	348	595	794	7
todos	318	334	340	348	595	794	7
los	342	334	354	348	595	794	7
involucrados:	356	334	410	348	595	794	7
estudiantes,	412	334	459	348	595	794	7
docentes,	257	346	294	360	595	794	7
compañeros,	298	346	349	360	595	794	7
pacientes	352	346	389	360	595	794	7
y	393	346	398	360	595	794	7
personal	401	346	435	360	595	794	7
auxi-	439	346	459	360	595	794	7
liar	257	357	270	371	595	794	7
[23].	272	357	290	371	595	794	7
Probablemente	292	357	352	371	595	794	7
se	354	357	362	371	595	794	7
producen	364	357	402	371	595	794	7
situaciones	404	357	448	371	595	794	7
de	450	357	459	371	595	794	7
vulneración	257	369	303	383	595	794	7
de	307	369	316	383	595	794	7
valores	320	369	348	383	595	794	7
que	351	369	366	383	595	794	7
no	369	369	379	383	595	794	7
son	383	369	397	383	595	794	7
apreciadas	400	369	442	383	595	794	7
por	445	369	459	383	595	794	7
los	257	380	268	394	595	794	7
docentes,	270	380	308	394	595	794	7
ya	310	380	319	394	595	794	7
que	321	380	336	394	595	794	7
es	338	380	346	394	595	794	7
de	348	380	358	394	595	794	7
esperar	360	380	389	394	595	794	7
que	392	380	406	394	595	794	7
los	409	380	420	394	595	794	7
estudian-	422	380	459	394	595	794	7
tes,	257	392	270	406	595	794	7
en	273	392	282	406	595	794	7
su	285	392	294	406	595	794	7
presencia,	297	392	337	406	595	794	7
presenten	340	392	379	406	595	794	7
el	382	392	388	406	595	794	7
mejor	391	392	415	406	595	794	7
trato	417	392	436	406	595	794	7
posi-	439	392	459	406	595	794	7
ble	257	403	268	417	595	794	7
en	271	403	280	417	595	794	7
sus	282	403	295	417	595	794	7
relaciones	297	403	337	417	595	794	7
interpersonales.	339	403	403	417	595	794	7
En	268	415	279	429	595	794	7
conclusión,	282	415	327	429	595	794	7
aplicar	330	415	357	429	595	794	7
una	360	415	375	429	595	794	7
metodología	378	415	428	429	595	794	7
cuanti-	431	415	459	429	595	794	7
tativa	257	426	279	440	595	794	7
revela	283	426	306	440	595	794	7
con	310	426	325	440	595	794	7
cifras	329	426	350	440	595	794	7
una	354	426	369	440	595	794	7
realidad,	373	426	407	440	595	794	7
que	411	426	426	440	595	794	7
entrega	430	426	459	440	595	794	7
insumos	257	438	290	452	595	794	7
para	293	438	310	452	595	794	7
reflexionar	314	438	356	452	595	794	7
y	360	438	364	452	595	794	7
seguir	367	438	391	452	595	794	7
trabajando	394	438	437	452	595	794	7
en	440	438	449	452	595	794	7
el	453	438	459	452	595	794	7
tema	257	449	276	463	595	794	7
de	279	449	289	463	595	794	7
la	291	449	298	463	595	794	7
formación	301	449	342	463	595	794	7
de	345	449	354	463	595	794	7
valores	357	449	385	463	595	794	7
de	388	449	398	463	595	794	7
los	400	449	412	463	595	794	7
estudiantes	414	449	459	463	595	794	7
de	257	461	266	475	595	794	7
Odontología	269	461	319	475	595	794	7
en	322	461	332	475	595	794	7
la	335	461	342	475	595	794	7
PUC.	345	461	366	475	595	794	7
Este	369	461	386	475	595	794	7
estudio	389	461	418	475	595	794	7
es	421	461	429	475	595	794	7
parcial	432	461	459	475	595	794	7
en	257	472	266	486	595	794	7
su	269	472	278	486	595	794	7
mirada,	281	472	312	486	595	794	7
sólo	315	472	331	486	595	794	7
entrega	334	472	364	486	595	794	7
la	367	472	373	486	595	794	7
evaluación	377	472	419	486	595	794	7
desde	422	472	445	486	595	794	7
los	448	472	459	486	595	794	7
docentes	257	484	292	498	595	794	7
y	294	484	298	498	595	794	7
seguramente	301	484	352	498	595	794	7
la	354	484	361	498	595	794	7
opinión	363	484	394	498	595	794	7
de	397	484	406	498	595	794	7
los	408	484	420	498	595	794	7
estudian-	422	484	459	498	595	794	7
tes,	257	495	270	509	595	794	7
pacientes	272	495	309	509	595	794	7
y	312	495	316	509	595	794	7
personal	318	495	352	509	595	794	7
de	354	495	364	509	595	794	7
apoyo	366	495	390	509	595	794	7
puede	392	495	416	509	595	794	7
tener	418	495	439	509	595	794	7
dife-	441	495	459	509	595	794	7
rencias,	257	507	287	521	595	794	7
pero	290	507	308	521	595	794	7
es	310	507	318	521	595	794	7
un	321	507	331	521	595	794	7
punto	333	507	357	521	595	794	7
de	359	507	369	521	595	794	7
inicio	371	507	393	521	595	794	7
para	396	507	413	521	595	794	7
realizar	416	507	446	521	595	794	7
in-	448	507	459	521	595	794	7
vestigaciones	257	518	309	532	595	794	7
sobre	311	518	333	532	595	794	7
el	335	518	342	532	595	794	7
tema	344	518	364	532	595	794	7
en	366	518	375	532	595	794	7
un	378	518	388	532	595	794	7
futuro.	390	518	418	532	595	794	7
Aunque	268	530	299	544	595	794	7
según	302	530	326	544	595	794	7
los	328	530	340	544	595	794	7
docentes	343	530	378	544	595	794	7
los	381	530	392	544	595	794	7
resultados	395	530	435	544	595	794	7
obte-	438	530	459	544	595	794	7
nidos	257	541	278	555	595	794	7
en	280	541	290	555	595	794	7
cuanto	292	541	319	555	595	794	7
a	321	541	326	555	595	794	7
la	328	541	335	555	595	794	7
manifestación	337	541	392	555	595	794	7
de	395	541	404	555	595	794	7
valores	406	541	434	555	595	794	7
éticos	436	541	459	555	595	794	7
y	257	553	261	567	595	794	7
morales	263	553	295	567	595	794	7
en	297	553	306	567	595	794	7
los	309	553	320	567	595	794	7
estudiantes	322	553	367	567	595	794	7
son	369	553	383	567	595	794	7
en	385	553	395	567	595	794	7
general	397	553	426	567	595	794	7
buenos,	428	553	459	567	595	794	7
la	257	564	263	578	595	794	7
cuantificación	266	564	322	578	595	794	7
del	325	564	337	578	595	794	7
logro	339	564	360	578	595	794	7
de	363	564	372	578	595	794	7
cada	375	564	393	578	595	794	7
uno	396	564	411	578	595	794	7
permite	414	564	445	578	595	794	7
fo-	448	564	459	578	595	794	7
calizar	257	576	283	590	595	794	7
los	286	576	297	590	595	794	7
esfuerzos	300	576	337	590	595	794	7
en	340	576	350	590	595	794	7
el	352	576	359	590	595	794	7
desarrollo	362	576	402	590	595	794	7
de	405	576	414	590	595	794	7
los	417	576	428	590	595	794	7
valores	431	576	459	590	595	794	7
que	257	587	271	601	595	794	7
se	274	587	282	601	595	794	7
evidencian	286	587	328	601	595	794	7
en	332	587	341	601	595	794	7
menor	344	587	371	601	595	794	7
medida.	374	587	406	601	595	794	7
Con	409	587	426	601	595	794	7
esta	429	587	445	601	595	794	7
in-	448	587	459	601	595	794	7
formación	257	599	298	613	595	794	7
se	300	599	309	613	595	794	7
deberían	311	599	346	613	595	794	7
incluir	349	599	375	613	595	794	7
en	378	599	388	613	595	794	7
los	390	599	402	613	595	794	7
cursos	405	599	430	613	595	794	7
objeti-	433	599	459	613	595	794	7
vos,	257	610	272	624	595	794	7
actividades	276	610	320	624	595	794	7
y	323	610	328	624	595	794	7
metodologías	331	610	385	624	595	794	7
que	388	610	403	624	595	794	7
fomenten	406	610	444	624	595	794	7
los	448	610	459	624	595	794	7
valores	257	622	284	636	595	794	7
que	287	622	301	636	595	794	7
se	303	622	312	636	595	794	7
quieran	314	622	344	636	595	794	7
potenciar.	346	622	386	636	595	794	7
Los	268	633	282	647	595	794	7
ambientes	285	633	326	647	595	794	7
que	329	633	343	647	595	794	7
se	347	633	355	647	595	794	7
generan	358	633	390	647	595	794	7
en	393	633	403	647	595	794	7
los	406	633	417	647	595	794	7
diferentes	420	633	459	647	595	794	7
cursos	257	645	282	659	595	794	7
clínicos	285	645	316	659	595	794	7
deben	319	645	343	659	595	794	7
propiciar	346	645	382	659	595	794	7
la	386	645	393	659	595	794	7
manifestación	396	645	452	659	595	794	7
y	455	645	459	659	595	794	7
desarrollo	257	656	296	670	595	794	7
de	299	656	308	670	595	794	7
los	311	656	322	670	595	794	7
valores	325	656	353	670	595	794	7
éticos	356	656	379	670	595	794	7
y	382	656	386	670	595	794	7
morales	389	656	420	670	595	794	7
que	423	656	438	670	595	794	7
inte-	441	656	459	670	595	794	7
resan.	257	668	280	682	595	794	7
Se	284	668	293	682	595	794	7
debe	297	668	315	682	595	794	7
observar	319	668	354	682	595	794	7
y	357	668	362	682	595	794	7
medir	365	668	389	682	595	794	7
la	393	668	400	682	595	794	7
ocurrencia	403	668	446	682	595	794	7
de	450	668	459	682	595	794	7
conductas	257	679	297	693	595	794	7
correctas	300	679	336	693	595	794	7
e	339	679	343	693	595	794	7
incorrectas,	346	679	393	693	595	794	7
dando	395	679	420	693	595	794	7
espacio	423	679	452	693	595	794	7
a	455	679	459	693	595	794	7
la	257	691	263	705	595	794	7
reflexión	266	691	300	705	595	794	7
sobre	303	691	324	705	595	794	7
lo	327	691	334	705	595	794	7
apreciado.	336	691	377	705	595	794	7
Este	268	702	284	716	595	794	7
trabajo	287	702	315	716	595	794	7
generó	318	702	345	716	595	794	7
un	347	702	358	716	595	794	7
modelo	360	702	390	716	595	794	7
para	393	702	410	716	595	794	7
definir	413	702	439	716	595	794	7
cuá-	442	702	459	716	595	794	7
les	257	714	267	728	595	794	7
son	269	714	283	728	595	794	7
los	285	714	296	728	595	794	7
valores	299	714	326	728	595	794	7
éticos	328	714	351	728	595	794	7
y	353	714	357	728	595	794	7
morales	360	714	390	728	595	794	7
del	393	714	404	728	595	794	7
cirujano	407	714	439	728	595	794	7
den-	441	714	459	728	595	794	7
83	547	756	556	766	595	794	7
L.	40	36	45	45	595	794	8
Palomer,	47	36	77	45	595	794	8
et	78	36	85	45	595	794	8
al	87	36	93	45	595	794	8
tista	136	104	153	118	595	794	8
que	155	104	170	118	595	794	8
se	172	104	180	118	595	794	8
forma	183	104	206	118	595	794	8
en	209	104	218	118	595	794	8
la	221	104	228	118	595	794	8
PUC	230	104	249	118	595	794	8
extraídos	251	104	288	118	595	794	8
desde	290	104	313	118	595	794	8
docu-	315	104	338	118	595	794	8
mentos	136	115	165	129	595	794	8
confiables,	169	115	211	129	595	794	8
y	215	115	219	129	595	794	8
los	223	115	234	129	595	794	8
midió	237	115	261	129	595	794	8
en	264	115	274	129	595	794	8
sus	278	115	290	129	595	794	8
estudiantes	294	115	338	129	595	794	8
desde	136	127	159	141	595	794	8
la	161	127	168	141	595	794	8
perspectiva	170	127	216	141	595	794	8
del	218	127	230	141	595	794	8
universo	232	127	266	141	595	794	8
de	269	127	278	141	595	794	8
docentes	280	127	315	141	595	794	8
clíni-	318	127	338	141	595	794	8
cos	136	138	149	152	595	794	8
de	152	138	162	152	595	794	8
la	165	138	172	152	595	794	8
carrera.	175	138	206	152	595	794	8
Estudios	209	138	243	152	595	794	8
similares	246	138	281	152	595	794	8
pueden	284	138	314	152	595	794	8
repli-	317	138	338	152	595	794	8
carse	136	150	156	164	595	794	8
en	159	150	168	164	595	794	8
el	171	150	177	164	595	794	8
tiempo	179	150	208	164	595	794	8
y	210	150	214	164	595	794	8
por	216	150	230	164	595	794	8
otras	233	150	252	164	595	794	8
carreras.	255	150	289	164	595	794	8
A	147	161	154	175	595	794	8
partir	157	161	180	175	595	794	8
de	183	161	192	175	595	794	8
los	195	161	206	175	595	794	8
resultados	209	161	250	175	595	794	8
de	253	161	262	175	595	794	8
este	265	161	280	175	595	794	8
estudio	283	161	312	175	595	794	8
se	315	161	323	175	595	794	8
su-	326	161	338	175	595	794	8
giere	136	173	155	187	595	794	8
continuar	160	173	198	187	595	794	8
recabando	202	173	244	187	595	794	8
información	248	173	296	187	595	794	8
desde	300	173	323	187	595	794	8
los	327	173	338	187	595	794	8
otros	136	184	157	198	595	794	8
actores,	159	184	189	198	595	794	8
utilizar	192	184	220	198	595	794	8
metodologías	222	184	276	198	595	794	8
que	278	184	292	198	595	794	8
puedan	294	184	324	198	595	794	8
ex-	326	184	338	198	595	794	8
plorar	136	196	160	210	595	794	8
las	163	196	173	210	595	794	8
causas	175	196	201	210	595	794	8
de	203	196	213	210	595	794	8
lo	215	196	223	210	595	794	8
descrito	225	196	257	210	595	794	8
y	259	196	263	210	595	794	8
poner	266	196	289	210	595	794	8
en	291	196	301	210	595	794	8
el	303	196	310	210	595	794	8
debate	312	196	338	210	595	794	8
la	136	207	143	221	595	794	8
importancia	145	207	194	221	595	794	8
de	196	207	205	221	595	794	8
la	207	207	214	221	595	794	8
formación	216	207	257	221	595	794	8
de	259	207	269	221	595	794	8
valores	271	207	299	221	595	794	8
en	301	207	311	221	595	794	8
la	313	207	320	221	595	794	8
uni-	322	207	338	221	595	794	8
versidad.	136	219	171	233	595	794	8
Bibliografía	136	243	177	256	595	794	8
1.	136	259	142	270	595	794	8
2.	136	276	142	287	595	794	8
3.	136	293	142	304	595	794	8
4.	136	310	142	321	595	794	8
5.	136	336	142	347	595	794	8
6.	136	353	142	364	595	794	8
7.	136	378	142	389	595	794	8
8.	136	404	142	415	595	794	8
9.	136	421	142	432	595	794	8
84	40	756	49	766	595	794	8
Obando	150	259	176	270	595	794	8
D.	177	259	185	270	595	794	8
La	186	259	194	270	595	794	8
bioética	196	259	221	270	595	794	8
en	222	259	230	270	595	794	8
el	232	259	237	270	595	794	8
sector	239	259	258	270	595	794	8
de	260	259	267	270	595	794	8
educación	269	259	301	270	595	794	8
superior.	303	259	330	270	595	794	8
Ingeniería	150	268	182	279	595	794	8
UVM	184	268	202	279	595	794	8
2010;	203	268	220	279	595	794	8
4:	222	268	227	279	595	794	8
248-60.	229	268	252	279	595	794	8
Escámez	150	276	177	287	595	794	8
J,	179	276	183	287	595	794	8
García	185	276	206	287	595	794	8
R,	208	276	214	287	595	794	8
Pérez	216	276	233	287	595	794	8
C.	235	276	242	287	595	794	8
El	244	276	250	287	595	794	8
aprendizaje	252	276	288	287	595	794	8
de	289	276	297	287	595	794	8
actitudes	299	276	327	287	595	794	8
y	329	276	332	287	595	794	8
valores.	150	285	174	296	595	794	8
Teoría	176	285	196	296	595	794	8
y	198	285	201	296	595	794	8
práctica.	203	285	230	296	595	794	8
Barcelona:	232	285	265	296	595	794	8
Octaedro-OEI;	266	285	313	296	595	794	8
2007.	315	285	332	296	595	794	8
Berkowitz	150	293	182	304	595	794	8
MW.	184	293	199	304	595	794	8
Educar	201	293	223	304	595	794	8
la	225	293	230	304	595	794	8
persona	232	293	257	304	595	794	8
moral	259	293	277	304	595	794	8
en	279	293	287	304	595	794	8
su	288	293	295	304	595	794	8
totalidad.	297	293	327	304	595	794	8
Revista	150	302	173	313	595	794	8
Iberoamericana	175	302	224	313	595	794	8
de	226	302	233	313	595	794	8
Educación	235	302	268	313	595	794	8
1995;	269	302	286	313	595	794	8
8:	288	302	293	313	595	794	8
73-101.	295	302	319	313	595	794	8
Gual	150	310	165	321	595	794	8
A,	167	310	174	321	595	794	8
Palés-Argullós	176	310	222	321	595	794	8
J,	223	310	227	321	595	794	8
Nolla-Domenjó	229	310	278	321	595	794	8
M,	280	310	289	321	595	794	8
Oriol-Bosch	291	310	329	321	595	794	8
A.	331	310	338	321	595	794	8
Proceso	150	319	174	330	595	794	8
de	175	319	183	330	595	794	8
Bolonia	184	319	207	330	595	794	8
(III).	208	319	222	330	595	794	8
Educación	223	319	254	330	595	794	8
en	256	319	263	330	595	794	8
valores:	265	319	287	330	595	794	8
profesionalismo.	288	319	337	330	595	794	8
Educ	150	327	166	338	595	794	8
Med	168	327	182	338	595	794	8
2011;	184	327	201	338	595	794	8
14:	203	327	212	338	595	794	8
73-	214	327	224	338	595	794	8
81.	226	327	235	338	595	794	8
Rest	150	336	164	347	595	794	8
JR.	165	336	174	347	595	794	8
Moral	175	336	194	347	595	794	8
development:	196	336	237	347	595	794	8
advances	239	336	266	347	595	794	8
in	268	336	274	347	595	794	8
research	275	336	301	347	595	794	8
and	302	336	314	347	595	794	8
theory.	315	336	337	347	595	794	8
New	150	344	165	355	595	794	8
York:	167	344	183	355	595	794	8
Praeger	185	344	209	355	595	794	8
Publishers;	210	344	245	355	595	794	8
1986.	246	344	263	355	595	794	8
García	150	353	171	364	595	794	8
C.	173	353	180	364	595	794	8
Inclusión	182	353	211	364	595	794	8
de	212	353	220	364	595	794	8
la	222	353	227	364	595	794	8
ética	229	353	244	364	595	794	8
y	245	353	249	364	595	794	8
bioética	251	353	275	364	595	794	8
en	277	353	285	364	595	794	8
la	287	353	292	364	595	794	8
formación	294	353	326	364	595	794	8
de	328	353	335	364	595	794	8
pre	150	361	160	372	595	794	8
y	162	361	165	372	595	794	8
posgrado	167	361	195	372	595	794	8
del	196	361	205	372	595	794	8
cirujano-dentista	207	361	258	372	595	794	8
en	259	361	267	372	595	794	8
Perú.	268	361	284	372	595	794	8
Acta	285	361	299	372	595	794	8
Bioeth	301	361	321	372	595	794	8
2008;	322	361	338	372	595	794	8
14:	150	370	159	381	595	794	8
74-7.	161	370	177	381	595	794	8
Bara	150	378	164	389	595	794	8
FE,	166	378	175	389	595	794	8
Estrada	177	378	199	389	595	794	8
M,	201	378	209	389	595	794	8
Martín	211	378	232	389	595	794	8
MM.	234	378	249	389	595	794	8
La	251	378	258	389	595	794	8
universidad	260	378	295	389	595	794	8
como	296	378	313	389	595	794	8
espacio	315	378	337	389	595	794	8
de	150	387	158	398	595	794	8
aprendizaje	159	387	196	398	595	794	8
ético.	197	387	214	398	595	794	8
Revista	216	387	239	398	595	794	8
Iberoamericana	240	387	290	398	595	794	8
de	291	387	299	398	595	794	8
Educación	301	387	333	398	595	794	8
2002;	150	395	167	406	595	794	8
29:	169	395	178	406	595	794	8
17-44.	180	395	199	406	595	794	8
Arnold	150	404	173	415	595	794	8
L.	174	404	181	415	595	794	8
Assessing	182	404	213	415	595	794	8
professional	214	404	252	415	595	794	8
behavior:	254	404	283	415	595	794	8
yesterday,	285	404	315	415	595	794	8
today,	317	404	336	415	595	794	8
and	150	412	162	423	595	794	8
tomorrow.	164	412	197	423	595	794	8
Acad	198	412	215	423	595	794	8
Med	216	412	231	423	595	794	8
2002;	233	412	249	423	595	794	8
77:	251	412	260	423	595	794	8
502-15.	262	412	285	423	595	794	8
Zijlstra-Shaw	150	421	192	432	595	794	8
S,	194	421	199	432	595	794	8
Kropmans	201	421	234	432	595	794	8
T,	236	421	242	432	595	794	8
Tams	243	421	260	432	595	794	8
J.	262	421	266	432	595	794	8
Assessment	268	421	305	432	595	794	8
of	307	421	313	432	595	794	8
professional	150	429	187	440	595	794	8
behavior	189	429	216	440	595	794	8
a	217	429	221	440	595	794	8
comparison	222	429	259	440	595	794	8
of	260	429	266	440	595	794	8
self-assessment	268	429	315	440	595	794	8
by	317	429	324	440	595	794	8
first	326	429	338	440	595	794	8
10.	350	123	360	135	595	794	8
11.	350	140	360	152	595	794	8
12.	350	157	360	169	595	794	8
13.	350	174	360	185	595	794	8
14.	350	191	360	202	595	794	8
15.	350	208	360	219	595	794	8
16.	350	242	360	253	595	794	8
17.	350	268	360	279	595	794	8
18.	350	293	360	304	595	794	8
19.	350	310	360	321	595	794	8
20.	350	336	360	347	595	794	8
21.	350	353	360	364	595	794	8
22.	350	370	360	381	595	794	8
23.	350	412	360	423	595	794	8
year	365	106	378	118	595	794	8
dental	380	106	399	118	595	794	8
students	401	106	427	118	595	794	8
and	429	106	441	118	595	794	8
assessment	442	106	477	118	595	794	8
by	479	106	486	118	595	794	8
staff.	488	106	503	118	595	794	8
Br	505	106	512	118	595	794	8
Dent	514	106	530	118	595	794	8
J	531	106	534	118	595	794	8
2005;	536	106	552	118	595	794	8
198:	365	115	378	126	595	794	8
165-71.	379	115	403	126	595	794	8
Abbagnano	365	123	401	135	595	794	8
N.	402	123	410	135	595	794	8
Diccionario	412	123	448	135	595	794	8
de	450	123	457	135	595	794	8
filosofía.	459	123	486	135	595	794	8
México	488	123	511	135	595	794	8
DF:	513	123	524	135	595	794	8
Fondo	526	123	546	135	595	794	8
de	365	132	372	143	595	794	8
Cultura	374	132	398	143	595	794	8
Económica;	399	132	436	143	595	794	8
1963.	438	132	455	143	595	794	8
Honderich	365	140	398	152	595	794	8
T,	400	140	406	152	595	794	8
ed.	408	140	417	152	595	794	8
Enciclopedia	419	140	459	152	595	794	8
Oxford	461	140	484	152	595	794	8
de	485	140	493	152	595	794	8
filosofía.	495	140	522	152	595	794	8
Madrid:	523	140	548	152	595	794	8
Tecnos;	365	149	389	160	595	794	8
2008.	390	149	407	160	595	794	8
Vázquez	365	157	390	169	595	794	8
CS.	392	157	402	169	595	794	8
Diccionario	404	157	440	169	595	794	8
de	441	157	449	169	595	794	8
bioética.	450	157	476	169	595	794	8
Burgos:	478	157	501	169	595	794	8
Monte	502	157	523	169	595	794	8
Carmelo;	524	157	552	169	595	794	8
2006.	365	166	381	177	595	794	8
Potter	365	174	384	185	595	794	8
VR.	386	174	397	185	595	794	8
Bioethics.	399	174	430	185	595	794	8
Bridge	432	174	452	185	595	794	8
to	454	174	460	185	595	794	8
the	462	174	472	185	595	794	8
future.	474	174	495	185	595	794	8
Englewood	497	174	532	185	595	794	8
Cliffs,	533	174	552	185	595	794	8
NJ:	365	183	375	194	595	794	8
Prentice-Hall;	376	183	420	194	595	794	8
1971.	421	183	438	194	595	794	8
Irribarra	365	191	392	202	595	794	8
R.	393	191	400	202	595	794	8
La	402	191	410	202	595	794	8
bioética	411	191	436	202	595	794	8
como	438	191	455	202	595	794	8
soporte	457	191	481	202	595	794	8
de	483	191	490	202	595	794	8
la	492	191	497	202	595	794	8
bioseguridad.	499	191	541	202	595	794	8
Acta	365	200	379	211	595	794	8
Bioeth	381	200	402	211	595	794	8
2006;	403	200	420	211	595	794	8
12:	422	200	431	211	595	794	8
29-34.	433	200	452	211	595	794	8
Lee-Muñoz	365	208	401	219	595	794	8
X,	403	208	410	219	595	794	8
Vergara-Núñez	411	208	459	219	595	794	8
C,	461	208	468	219	595	794	8
Astorga-Bustamante	470	208	534	219	595	794	8
E,	536	208	542	219	595	794	8
Hanne-Altermatt	365	217	418	228	595	794	8
G.	419	217	427	228	595	794	8
Compromiso	428	217	469	228	595	794	8
bioético	471	217	495	228	595	794	8
de	497	217	504	228	595	794	8
los	506	217	515	228	595	794	8
estudiantes	516	217	551	228	595	794	8
durante	365	225	387	236	595	794	8
proceso	388	225	411	236	595	794	8
de	413	225	420	236	595	794	8
enseñanza	421	225	451	236	595	794	8
aprendizaje	453	225	486	236	595	794	8
clínico	487	225	506	236	595	794	8
en	507	225	515	236	595	794	8
odontología.	516	225	552	236	595	794	8
Acta	365	234	379	245	595	794	8
Bioeth	381	234	402	245	595	794	8
2013;	403	234	420	245	595	794	8
19:	422	234	431	245	595	794	8
307-13.	433	234	456	245	595	794	8
Koerber	365	242	390	253	595	794	8
A,	391	242	399	253	595	794	8
Botto	400	242	417	253	595	794	8
RW,	419	242	432	253	595	794	8
Pendleton	434	242	465	253	595	794	8
DD,	466	242	479	253	595	794	8
Albazzaz	480	242	508	253	595	794	8
MB,	510	242	523	253	595	794	8
Doshi	525	242	543	253	595	794	8
SJ,	544	242	552	253	595	794	8
Rinando	365	251	391	262	595	794	8
VA.	393	251	405	262	595	794	8
Enhancing	407	251	440	262	595	794	8
ethical	442	251	463	262	595	794	8
behavior:	464	251	493	262	595	794	8
views	495	251	513	262	595	794	8
of	514	251	520	262	595	794	8
students,	522	251	551	262	595	794	8
administrators,	365	259	412	270	595	794	8
and	414	259	426	270	595	794	8
faculty.	427	259	450	270	595	794	8
J	452	259	454	270	595	794	8
Dent	456	259	471	270	595	794	8
Educ	473	259	489	270	595	794	8
2005;	491	259	507	270	595	794	8
69:	509	259	518	270	595	794	8
213-24.	520	259	543	270	595	794	8
Masella	365	268	389	279	595	794	8
RS.	391	268	401	279	595	794	8
Renewing	403	268	434	279	595	794	8
professionalism	435	268	484	279	595	794	8
in	486	268	492	279	595	794	8
dental	494	268	514	279	595	794	8
education:	515	268	548	279	595	794	8
overcoming	365	276	402	287	595	794	8
the	403	276	413	287	595	794	8
market	415	276	437	287	595	794	8
environment.	439	276	481	287	595	794	8
J	483	276	485	287	595	794	8
Dent	487	276	503	287	595	794	8
Educ	505	276	520	287	595	794	8
2007;	522	276	539	287	595	794	8
71:	541	276	550	287	595	794	8
205-16.	365	285	388	296	595	794	8
Brown	365	293	385	304	595	794	8
G,	386	293	394	304	595	794	8
Manogue	395	293	424	304	595	794	8
M,	425	293	434	304	595	794	8
Rohlin	435	293	455	304	595	794	8
M.	457	293	465	304	595	794	8
Assessing	467	293	496	304	595	794	8
attitudes	497	293	523	304	595	794	8
in	525	293	531	304	595	794	8
dental	532	293	551	304	595	794	8
education:	365	302	397	313	595	794	8
is	399	302	404	313	595	794	8
it	406	302	410	313	595	794	8
worthwhile?	412	302	451	313	595	794	8
Br	452	302	460	313	595	794	8
Dent	461	302	477	313	595	794	8
J	479	302	481	313	595	794	8
2002;	483	302	500	313	595	794	8
193:	501	302	514	313	595	794	8
703-7.	516	302	536	313	595	794	8
Divaris	365	310	387	321	595	794	8
K,	389	310	396	321	595	794	8
Barlow	397	310	420	321	595	794	8
PJ,	421	310	430	321	595	794	8
Chendea	431	310	459	321	595	794	8
SA,	461	310	472	321	595	794	8
Cheong	474	310	498	321	595	794	8
WS,	500	310	514	321	595	794	8
Dounis	515	310	538	321	595	794	8
A,	540	310	547	321	595	794	8
Dragan	365	319	388	330	595	794	8
IF,	389	319	397	330	595	794	8
et	399	319	405	330	595	794	8
al.	406	319	413	330	595	794	8
The	415	319	427	330	595	794	8
academic	429	319	458	330	595	794	8
environment:	460	319	502	330	595	794	8
the	504	319	514	330	595	794	8
students'	516	319	544	330	595	794	8
perspective.	365	327	402	338	595	794	8
Eur	404	327	415	338	595	794	8
J	417	327	419	338	595	794	8
Dent	421	327	436	338	595	794	8
Educ	438	327	454	338	595	794	8
2008;	456	327	472	338	595	794	8
12	474	327	482	338	595	794	8
(Suppl	484	327	504	338	595	794	8
1):	506	327	514	338	595	794	8
S120-30.	515	327	542	338	595	794	8
Morris	365	336	386	347	595	794	8
RT,	388	336	399	347	595	794	8
Sherlock	400	336	428	347	595	794	8
BJ.	429	336	438	347	595	794	8
Decline	440	336	464	347	595	794	8
of	466	336	472	347	595	794	8
ethics	474	336	492	347	595	794	8
and	494	336	505	347	595	794	8
the	507	336	517	347	595	794	8
rise	519	336	530	347	595	794	8
of	532	336	538	347	595	794	8
cynicism	365	344	392	355	595	794	8
in	394	344	400	355	595	794	8
dental	401	344	420	355	595	794	8
school.	422	344	444	355	595	794	8
J	445	344	448	355	595	794	8
Health	449	344	470	355	595	794	8
Soc	472	344	483	355	595	794	8
Behav	485	344	503	355	595	794	8
1971;	505	344	521	355	595	794	8
12:	523	344	532	355	595	794	8
290-9.	534	344	553	355	595	794	8
Sherman	365	353	393	364	595	794	8
J,	395	353	399	364	595	794	8
Cramer	400	353	424	364	595	794	8
A.	426	353	433	364	595	794	8
Measurement	435	353	479	364	595	794	8
of	480	353	487	364	595	794	8
changes	488	353	513	364	595	794	8
in	515	353	521	364	595	794	8
empathy	523	353	550	364	595	794	8
during	365	361	385	372	595	794	8
dental	387	361	407	372	595	794	8
school.	408	361	430	372	595	794	8
J	432	361	435	372	595	794	8
Dent	436	361	452	372	595	794	8
Educ	454	361	470	372	595	794	8
2005;	471	361	488	372	595	794	8
69:	490	361	499	372	595	794	8
338-45.	501	361	524	372	595	794	8
Huberman-Casas	365	370	417	381	595	794	8
J,	418	370	422	381	595	794	8
Rodríguez-Hopp	424	370	474	381	595	794	8
MP,	475	370	487	381	595	794	8
González-Providell	488	370	545	381	595	794	8
S,	547	370	552	381	595	794	8
Díaz-Narváez	365	378	405	389	595	794	8
VP.	406	378	416	389	595	794	8
Niveles	418	378	439	389	595	794	8
de	440	378	447	389	595	794	8
orientación	449	378	482	389	595	794	8
empática	483	378	510	389	595	794	8
en	511	378	519	389	595	794	8
estudiantes	520	378	553	389	595	794	8
de	365	387	372	398	595	794	8
odontología	373	387	409	398	595	794	8
de	411	387	418	398	595	794	8
la	420	387	425	398	595	794	8
Universidad	426	387	463	398	595	794	8
del	464	387	473	398	595	794	8
Desarrollo,	475	387	508	398	595	794	8
sede	509	387	523	398	595	794	8
Santiago	524	387	550	398	595	794	8
(Chile).	365	395	388	406	595	794	8
Revista	390	395	412	406	595	794	8
Clínica	414	395	436	406	595	794	8
de	438	395	445	406	595	794	8
Periodoncia,	447	395	487	406	595	794	8
Implantología	488	395	532	406	595	794	8
y	534	395	537	406	595	794	8
Rehabilitación	365	404	410	415	595	794	8
Oral	411	404	425	415	595	794	8
2014;	427	404	444	415	595	794	8
7:	446	404	451	415	595	794	8
169-74.	453	404	476	415	595	794	8
Joshi	365	412	380	423	595	794	8
R,	382	412	388	423	595	794	8
Ling	390	412	404	423	595	794	8
FW,	406	412	419	423	595	794	8
Jaeger	421	412	440	423	595	794	8
J.	441	412	445	423	595	794	8
Assessment	447	412	484	423	595	794	8
of	486	412	492	423	595	794	8
a	494	412	497	423	595	794	8
360-degree	499	412	534	423	595	794	8
instrument	365	421	399	432	595	794	8
to	400	421	406	432	595	794	8
evaluate	408	421	433	432	595	794	8
residents'	434	421	463	432	595	794	8
competency	465	421	502	432	595	794	8
in	503	421	509	432	595	794	8
interpersonal	511	421	551	432	595	794	8
and	365	429	376	440	595	794	8
communication	378	429	427	440	595	794	8
skills.	429	429	447	440	595	794	8
Acad	448	429	465	440	595	794	8
Med	466	429	481	440	595	794	8
2004;	483	429	499	440	595	794	8
79:	501	429	510	440	595	794	8
458-63.	512	429	535	440	595	794	8
www.fundacioneducacionmedica.org	345	756	466	766	595	794	8
FEM	475	756	488	766	595	794	8
2016;	490	756	509	766	595	794	8
19	511	756	518	766	595	794	8
(2):	520	756	532	766	595	794	8
77-84	534	756	553	766	595	794	8
