Document	16	12	43	17	612	811	1
downloaded	45	12	77	17	612	811	1
from	79	12	91	17	612	811	1
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	1
day	154	12	164	17	612	811	1
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	1
This	199	12	210	17	612	811	1
copy	212	12	225	17	612	811	1
is	226	12	231	17	612	811	1
for	232	12	239	17	612	811	1
personal	241	12	264	17	612	811	1
use.	266	12	277	17	612	811	1
Any	279	12	289	17	612	811	1
transmission	291	12	324	17	612	811	1
of	326	12	331	17	612	811	1
this	333	12	342	17	612	811	1
document	344	12	370	17	612	811	1
by	372	12	378	17	612	811	1
any	380	12	389	17	612	811	1
media	391	12	408	17	612	811	1
or	409	12	415	17	612	811	1
format	416	12	433	17	612	811	1
is	435	12	439	17	612	811	1
strictly	441	12	458	17	612	811	1
prohibited.	460	12	488	17	612	811	1
Journal	210	44	232	52	612	811	1
of	234	44	240	52	612	811	1
Work	241	44	258	52	612	811	1
and	260	44	271	52	612	811	1
Organizational	273	44	318	52	612	811	1
Psychology	320	44	354	52	612	811	1
32	355	44	363	52	612	811	1
(2016)	365	44	385	52	612	811	1
173–182	387	44	414	52	612	811	1
Journal	136	72	190	94	612	811	1
of	195	72	210	94	612	811	1
Work	215	72	257	94	612	811	1
and	261	72	288	94	612	811	1
Organizational	293	72	402	94	612	811	1
Psychology	407	72	493	94	612	811	1
www.elsevier.es/rpto	264	128	362	135	612	811	1
Riesgos	51	172	99	189	612	811	1
psicosociales	103	172	186	189	612	811	1
en	190	172	206	189	612	811	1
el	209	172	221	189	612	811	1
profesorado	224	172	302	189	612	811	1
de	305	172	321	189	612	811	1
enseñanza	324	172	392	189	612	811	1
universitaria:	396	172	483	189	612	811	1
diagnóstico	51	190	125	206	612	811	1
y	129	190	136	206	612	811	1
prevención	140	190	212	206	612	811	1
María	51	215	81	228	612	811	1
Matilde	83	215	122	228	612	811	1
García	125	215	157	228	612	811	1
a,∗	158	214	169	223	612	811	1
,	170	215	172	228	612	811	1
Susana	178	215	213	228	612	811	1
Iglesias	216	215	253	228	612	811	1
a	254	214	258	223	612	811	1
,	259	215	261	228	612	811	1
Martín	267	215	301	228	612	811	1
Saleta	304	215	334	228	612	811	1
b	336	214	340	223	612	811	1
y	343	215	349	228	612	811	1
José	352	215	372	228	612	811	1
Romay	375	215	410	228	612	811	1
a	411	214	415	223	612	811	1
a	51	234	54	239	612	811	1
b	51	242	54	248	612	811	1
Universidade	55	235	93	242	612	811	1
da	95	235	102	242	612	811	1
Coruña,	104	235	127	242	612	811	1
España	128	235	149	242	612	811	1
Hospital	55	244	80	251	612	811	1
Quironsalud	81	244	117	251	612	811	1
A	119	244	123	251	612	811	1
Coruña,	125	244	147	251	612	811	1
España	149	244	170	251	612	811	1
información	51	275	116	282	612	811	1
del	120	275	136	282	612	811	1
artículo	140	275	184	282	612	811	1
r	218	275	223	282	612	811	1
e	227	275	232	282	612	811	1
s	236	275	240	282	612	811	1
u	244	275	249	282	612	811	1
m	253	275	261	282	612	811	1
e	265	275	269	282	612	811	1
n	273	275	279	282	612	811	1
Historia	51	295	75	302	612	811	1
del	76	295	85	302	612	811	1
artículo:	87	295	111	302	612	811	1
Recibido	51	303	78	310	612	811	1
el	79	303	85	310	612	811	1
5	86	303	90	310	612	811	1
de	92	303	99	310	612	811	1
junio	101	303	117	310	612	811	1
de	118	303	126	310	612	811	1
2015	127	303	143	310	612	811	1
Aceptado	51	311	80	319	612	811	1
el	82	311	87	319	612	811	1
28	89	311	96	319	612	811	1
de	98	311	105	319	612	811	1
julio	107	311	121	319	612	811	1
de	122	311	130	319	612	811	1
2016	132	311	147	319	612	811	1
On-line	51	321	73	328	612	811	1
el	75	320	80	328	612	811	1
18	82	320	89	328	612	811	1
de	91	320	99	328	612	811	1
octubre	100	320	124	328	612	811	1
Palabras	51	341	76	348	612	811	1
clave:	78	341	95	348	612	811	1
Riesgos	51	348	74	356	612	811	1
laborales	76	348	103	356	612	811	1
Salud	51	357	68	365	612	811	1
ocupacional	70	357	106	365	612	811	1
Prevención	51	366	85	373	612	811	1
Docentes	51	374	79	382	612	811	1
Universidad	51	383	88	390	612	811	1
©	248	392	254	400	612	811	1
2016	255	392	273	400	612	811	1
Colegio	275	392	300	400	612	811	1
Oficial	302	392	324	400	612	811	1
de	326	392	334	400	612	811	1
Psicólogos	336	392	371	400	612	811	1
de	373	392	382	400	612	811	1
Madrid.	384	392	410	400	612	811	1
Publicado	412	392	446	400	612	811	1
por	448	392	459	400	612	811	1
Elsevier	461	392	488	400	612	811	1
España,	490	392	516	400	612	811	1
S.L.U.	518	392	536	400	612	811	1
Este	538	392	552	400	612	811	1
es	554	392	561	400	612	811	1
un	563	392	572	400	612	811	1
artı́culo	219	401	246	410	612	811	1
Open	247	401	266	410	612	811	1
Access	268	401	290	410	612	811	1
bajo	292	401	307	410	612	811	1
la	309	401	315	410	612	811	1
licencia	317	401	343	410	612	811	1
CC	345	401	354	410	612	811	1
BY-NC-ND	355	401	392	410	612	811	1
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	393	401	572	410	612	811	1
).	568	411	572	419	612	811	1
Psychosocial	217	436	274	446	612	811	1
risks	276	436	298	446	612	811	1
in	300	436	309	446	612	811	1
university	312	436	357	446	612	811	1
education	360	436	405	446	612	811	1
teachers:	407	436	448	446	612	811	1
Diagnosis	450	436	494	446	612	811	1
and	496	436	513	446	612	811	1
prevention	515	436	565	446	612	811	1
a	218	455	223	462	612	811	1
b	227	455	232	462	612	811	1
s	236	455	240	462	612	811	1
t	244	455	248	462	612	811	1
r	252	455	257	462	612	811	1
a	261	455	266	462	612	811	1
c	270	455	275	462	612	811	1
t	279	455	283	462	612	811	1
Keywords:	51	475	82	482	612	811	1
Occupational	51	483	91	490	612	811	1
risks	93	483	107	490	612	811	1
Occupational	51	491	91	499	612	811	1
health	93	491	112	499	612	811	1
Prevention	51	500	85	508	612	811	1
Teaching	51	509	79	516	612	811	1
staff	80	509	94	516	612	811	1
University	51	517	83	525	612	811	1
The	218	474	231	483	612	811	1
aim	233	474	246	483	612	811	1
of	249	474	256	483	612	811	1
this	258	474	271	483	612	811	1
study	274	474	293	483	612	811	1
is	296	474	301	483	612	811	1
to	304	474	311	483	612	811	1
assess	314	474	335	483	612	811	1
the	338	474	349	483	612	811	1
psychosocial	352	474	395	483	612	811	1
risks	398	474	414	483	612	811	1
of	417	474	424	483	612	811	1
university	426	474	461	483	612	811	1
teachers	464	474	493	483	612	811	1
and	495	474	508	483	612	811	1
identify	511	474	538	483	612	811	1
enhance-	540	474	572	483	612	811	1
ment	218	484	236	493	612	811	1
areas	239	484	257	493	612	811	1
for	260	484	270	493	612	811	1
a	273	484	277	493	612	811	1
healthy	279	484	305	493	612	811	1
organization	308	484	352	493	612	811	1
in	355	484	361	493	612	811	1
a	364	484	368	493	612	811	1
sample	371	484	396	493	612	811	1
of	399	484	405	493	612	811	1
621	408	484	421	493	612	811	1
teachers	424	484	453	493	612	811	1
from	456	484	473	493	612	811	1
the	476	484	487	493	612	811	1
University	490	484	525	493	612	811	1
of	528	484	535	493	612	811	1
A	538	484	543	493	612	811	1
Coruña,	546	484	572	493	612	811	1
Spain.	218	494	239	502	612	811	1
To	240	494	249	502	612	811	1
achieve	250	494	277	502	612	811	1
this	278	494	291	502	612	811	1
aim,	293	494	307	502	612	811	1
the	309	494	320	502	612	811	1
Copenhagen	322	494	365	502	612	811	1
Psychosocial	366	494	410	502	612	811	1
Questionnaire	411	494	460	502	612	811	1
(CoPsoQ)	461	494	493	502	612	811	1
adapted	494	494	522	502	612	811	1
to	524	494	531	502	612	811	1
the	533	494	544	502	612	811	1
Spanish	545	494	572	502	612	811	1
population	218	503	255	512	612	811	1
(ISTAS21	257	503	288	512	612	811	1
Method)	289	503	319	512	612	811	1
was	321	503	334	512	612	811	1
applied.	336	503	363	512	612	811	1
The	365	503	377	512	612	811	1
results	379	503	402	512	612	811	1
showed	404	503	431	512	612	811	1
an	432	503	441	512	612	811	1
unfavorable	442	503	483	512	612	811	1
situation	485	503	516	512	612	811	1
for	517	503	527	512	612	811	1
psychosocial	529	503	572	512	612	811	1
health	218	513	240	521	612	811	1
in	242	513	249	521	612	811	1
five	252	513	264	521	612	811	1
dimensions:	267	513	309	521	612	811	1
high	311	513	327	521	612	811	1
psychological	329	513	376	521	612	811	1
demands,	378	513	412	521	612	811	1
low	414	513	427	521	612	811	1
esteem,	429	513	456	521	612	811	1
high	459	513	474	521	612	811	1
double	476	513	500	521	612	811	1
presence,	502	513	535	521	612	811	1
low	537	513	550	521	612	811	1
social	553	513	572	521	612	811	1
support,	218	522	246	531	612	811	1
and	249	522	262	531	612	811	1
high	265	522	280	531	612	811	1
job	283	522	294	531	612	811	1
insecurity.	297	522	333	531	612	811	1
In	336	522	342	531	612	811	1
contrast,	345	522	375	531	612	811	1
a	378	522	382	531	612	811	1
favorable	385	522	417	531	612	811	1
situation	420	522	450	531	612	811	1
for	453	522	463	531	612	811	1
health	466	522	487	531	612	811	1
is	490	522	496	531	612	811	1
the	499	522	510	531	612	811	1
dimension	513	522	549	531	612	811	1
active	552	522	572	531	612	811	1
work	218	532	236	540	612	811	1
and	238	532	251	540	612	811	1
development	254	532	299	540	612	811	1
opportunities.	301	532	350	540	612	811	1
It	352	532	358	540	612	811	1
was	360	532	374	540	612	811	1
also	376	532	390	540	612	811	1
found	392	532	412	540	612	811	1
that	415	532	429	540	612	811	1
there	431	532	450	540	612	811	1
is	452	532	458	540	612	811	1
not	460	532	472	540	612	811	1
a	474	532	478	540	612	811	1
single	481	532	501	540	612	811	1
profile	503	532	526	540	612	811	1
of	528	532	535	540	612	811	1
university	538	532	572	540	612	811	1
teacher	218	541	244	550	612	811	1
in	245	541	252	550	612	811	1
psychosocial	254	541	297	550	612	811	1
risk.	299	541	314	550	612	811	1
To	315	541	324	550	612	811	1
conclude,	325	541	358	550	612	811	1
a	360	541	363	550	612	811	1
diagnosis	365	541	397	550	612	811	1
of	399	541	406	550	612	811	1
psychosocial	407	541	451	550	612	811	1
risks	453	541	469	550	612	811	1
of	471	541	477	550	612	811	1
university	479	541	514	550	612	811	1
teachers	515	541	544	550	612	811	1
is	546	541	551	550	612	811	1
made	553	541	572	550	612	811	1
and,	218	551	233	560	612	811	1
in	234	551	241	560	612	811	1
that	243	551	257	560	612	811	1
scenario,	259	551	289	560	612	811	1
some	291	551	310	560	612	811	1
risk	311	551	324	560	612	811	1
prevention	326	551	364	560	612	811	1
strategies	366	551	399	560	612	811	1
at	401	551	407	560	612	811	1
university	409	551	444	560	612	811	1
level	446	551	462	560	612	811	1
are	464	551	475	560	612	811	1
proposed.	477	551	511	560	612	811	1
©	234	562	240	571	612	811	1
2016	242	562	259	571	612	811	1
Colegio	261	562	287	571	612	811	1
Oficial	288	562	310	571	612	811	1
de	312	562	321	571	612	811	1
Psicólogos	322	562	358	571	612	811	1
de	360	562	368	571	612	811	1
Madrid.	370	562	397	571	612	811	1
Published	399	562	432	571	612	811	1
by	434	562	443	571	612	811	1
Elsevier	445	562	472	571	612	811	1
España,	473	562	499	571	612	811	1
S.L.U.	501	562	519	571	612	811	1
This	521	562	536	571	612	811	1
is	537	562	543	571	612	811	1
an	545	562	553	571	612	811	1
open	555	562	572	571	612	811	1
access	232	572	254	580	612	811	1
article	256	572	277	580	612	811	1
under	279	572	300	580	612	811	1
the	301	572	313	580	612	811	1
CC	314	572	323	580	612	811	1
BY-NC-ND	325	572	361	580	612	811	1
license	363	572	387	580	612	811	1
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).	389	572	572	580	612	811	1
Las	63	612	75	621	612	811	1
condiciones	77	612	122	621	612	811	1
de	124	612	133	621	612	811	1
trabajo	134	612	162	621	612	811	1
y	163	612	168	621	612	811	1
la	169	612	176	621	612	811	1
misma	177	612	203	621	612	811	1
naturaleza	205	612	245	621	612	811	1
del	247	612	258	621	612	811	1
trabajo	260	612	287	621	612	811	1
han	288	612	303	621	612	811	1
cambiado	51	622	88	632	612	811	1
rápidamente	90	622	139	632	612	811	1
en	140	622	149	632	612	811	1
las	151	622	161	632	612	811	1
últimas	162	622	191	632	612	811	1
décadas.	193	622	225	632	612	811	1
Los	226	622	239	632	612	811	1
entornos	240	622	274	632	612	811	1
labora-	275	622	303	632	612	811	1
les	51	632	62	642	612	811	1
de	63	632	72	642	612	811	1
hoy	74	632	88	642	612	811	1
en	90	632	99	642	612	811	1
día	100	632	112	642	612	811	1
se	114	632	122	642	612	811	1
caracterizan	123	632	170	642	612	811	1
por	171	632	184	642	612	811	1
poner	186	632	208	642	612	811	1
un	210	632	220	642	612	811	1
énfasis	221	632	247	642	612	811	1
creciente	249	632	284	642	612	811	1
en	285	632	295	642	612	811	1
el	296	632	303	642	612	811	1
conocimiento	51	643	103	652	612	811	1
y	106	643	110	652	612	811	1
en	113	643	122	652	612	811	1
el	124	643	131	652	612	811	1
trabajo	134	643	161	652	612	811	1
basado	163	643	190	652	612	811	1
en	192	643	201	652	612	811	1
la	204	643	211	652	612	811	1
información	213	643	259	652	612	811	1
y	262	643	266	652	612	811	1
una	269	643	283	652	612	811	1
cada	285	643	303	652	612	811	1
vez	51	653	64	663	612	811	1
mayor	67	653	92	663	612	811	1
confianza	95	653	131	663	612	811	1
en	134	653	143	663	612	811	1
las	146	653	157	663	612	811	1
nuevas	160	653	186	663	612	811	1
tecnologías	189	653	233	663	612	811	1
(Dollard,	235	653	269	663	612	811	1
Skinner,	272	653	303	663	612	811	1
∗	56	693	60	699	612	811	1
Autor	63	692	81	700	612	811	1
para	82	692	96	700	612	811	1
correspondencia.	97	692	150	700	612	811	1
Universidade	151	692	191	700	612	811	1
da	193	692	200	700	612	811	1
Coruña.	202	692	226	700	612	811	1
Facultad	227	692	253	700	612	811	1
de	255	692	262	700	612	811	1
Enfermería	264	692	298	700	612	811	1
y	299	692	303	700	612	811	1
Podología.	51	701	83	708	612	811	1
Campus	84	701	109	708	612	811	1
de	111	701	118	708	612	811	1
Esteiro.	120	701	142	708	612	811	1
15403	144	701	163	708	612	811	1
A	186	701	190	708	612	811	1
Coruña.	192	701	216	708	612	811	1
España.	217	701	240	708	612	811	1
Correo	63	710	83	717	612	811	1
electrónico:	84	710	118	717	612	811	1
matilde.garcia@udc.es	120	709	188	717	612	811	1
(M.M.	189	709	207	717	612	811	1
García).	209	709	232	717	612	811	1
Tuckey	321	612	348	621	612	811	1
y	349	612	354	621	612	811	1
Bailey,	355	612	381	621	612	811	1
2007;	382	612	404	621	612	811	1
Kompier,	406	612	441	621	612	811	1
2006;	442	612	464	621	612	811	1
Landsbergis,	466	612	513	621	612	811	1
2003;	514	612	537	621	612	811	1
Sparrow,	538	612	572	621	612	811	1
2000).	321	622	345	632	612	811	1
Las	347	622	359	632	612	811	1
universidades	361	622	414	632	612	811	1
europeas	416	622	451	632	612	811	1
no	453	622	463	632	612	811	1
han	465	622	479	632	612	811	1
sido	481	622	497	632	612	811	1
ajenas	499	622	523	632	612	811	1
a	525	622	530	632	612	811	1
esta	532	622	547	632	612	811	1
trans-	549	622	572	632	612	811	1
formación	321	632	360	642	612	811	1
y	362	632	366	642	612	811	1
parece	368	632	393	642	612	811	1
estar	395	632	414	642	612	811	1
fuera	416	632	436	642	612	811	1
de	438	632	447	642	612	811	1
duda	449	632	468	642	612	811	1
que	470	632	484	642	612	811	1
los	486	632	497	642	612	811	1
cambios	498	632	530	642	612	811	1
que	532	632	546	642	612	811	1
se	548	632	556	642	612	811	1
han	558	632	572	642	612	811	1
producido	321	643	360	652	612	811	1
en	362	643	371	652	612	811	1
ellas	373	643	390	652	612	811	1
han	392	643	406	652	612	811	1
impactado	408	643	449	652	612	811	1
en	451	643	460	652	612	811	1
la	462	643	469	652	612	811	1
concepción	471	643	514	652	612	811	1
y	516	643	520	652	612	811	1
la	522	643	529	652	612	811	1
realización	531	643	572	652	612	811	1
de	321	653	330	663	612	811	1
la	333	653	340	663	612	811	1
actividad	342	653	377	663	612	811	1
y	380	653	385	663	612	811	1
en	387	653	397	663	612	811	1
las	400	653	410	663	612	811	1
condiciones	413	653	458	663	612	811	1
de	461	653	470	663	612	811	1
trabajo	473	653	500	663	612	811	1
de	503	653	512	663	612	811	1
los	515	653	526	663	612	811	1
profesiona-	528	653	572	663	612	811	1
les	321	664	331	673	612	811	1
universitarios	335	664	387	673	612	811	1
(Musselin,	391	664	430	673	612	811	1
2009).	434	664	458	673	612	811	1
Dichos	461	664	487	673	612	811	1
cambios,	491	664	524	673	612	811	1
propiciados	528	664	572	673	612	811	1
por	321	674	334	684	612	811	1
la	337	674	344	684	612	811	1
implantación	347	674	397	684	612	811	1
del	400	674	412	684	612	811	1
Espacio	415	674	444	684	612	811	1
Europeo	447	674	479	684	612	811	1
de	482	674	491	684	612	811	1
Enseñanza	494	674	535	684	612	811	1
Superior,	538	674	572	684	612	811	1
exigen	321	685	346	694	612	811	1
un	349	685	359	694	612	811	1
constante	361	685	398	694	612	811	1
esfuerzo	401	685	433	694	612	811	1
de	436	685	445	694	612	811	1
adaptación	447	685	490	694	612	811	1
de	492	685	501	694	612	811	1
sus	504	685	516	694	612	811	1
docentes	519	685	553	694	612	811	1
para	555	685	572	694	612	811	1
garantizar	321	695	360	705	612	811	1
la	363	695	369	705	612	811	1
calidad	372	695	400	705	612	811	1
docente	403	695	433	705	612	811	1
e	436	695	441	705	612	811	1
investigadora.	444	695	497	705	612	811	1
Esto	501	695	517	705	612	811	1
se	520	695	528	705	612	811	1
traduce	531	695	560	705	612	811	1
en	563	695	572	705	612	811	1
un	321	706	331	715	612	811	1
incremento	333	706	377	715	612	811	1
de	379	706	388	715	612	811	1
demandas	390	706	429	715	612	811	1
y	431	706	436	715	612	811	1
exigencias	438	706	478	715	612	811	1
para	480	706	497	715	612	811	1
los	499	706	510	715	612	811	1
profesores,	512	706	553	715	612	811	1
a	555	706	560	715	612	811	1
las	562	706	572	715	612	811	1
http://dx.doi.org/10.1016/j.rpto.2016.07.001	52	728	187	735	612	811	1
1576-5962/©	51	736	92	744	612	811	1
2016	95	736	110	744	612	811	1
Colegio	112	736	135	744	612	811	1
Oficial	137	736	157	744	612	811	1
de	159	736	167	744	612	811	1
Psicólogos	169	736	201	744	612	811	1
de	203	736	211	744	612	811	1
Madrid.	213	736	237	744	612	811	1
Publicado	239	736	269	744	612	811	1
por	271	736	282	744	612	811	1
Elsevier	284	736	308	744	612	811	1
España,	311	736	334	744	612	811	1
S.L.U.	336	736	352	744	612	811	1
Este	355	736	367	744	612	811	1
es	370	736	376	744	612	811	1
un	379	736	387	744	612	811	1
artı́culo	389	736	413	744	612	811	1
Open	415	736	431	744	612	811	1
Access	434	736	454	744	612	811	1
bajo	456	736	469	744	612	811	1
la	472	736	477	744	612	811	1
licencia	479	736	503	744	612	811	1
CC	505	736	513	744	612	811	1
BY-NC-ND	515	736	547	744	612	811	1
(http://	550	736	572	744	612	811	1
creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).	51	745	192	752	612	811	1
Document	16	12	43	17	612	811	2
downloaded	45	12	77	17	612	811	2
from	79	12	91	17	612	811	2
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	2
day	154	12	164	17	612	811	2
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	2
This	199	12	210	17	612	811	2
copy	212	12	225	17	612	811	2
is	226	12	231	17	612	811	2
for	232	12	239	17	612	811	2
personal	241	12	264	17	612	811	2
use.	266	12	277	17	612	811	2
Any	279	12	289	17	612	811	2
transmission	291	12	324	17	612	811	2
of	326	12	331	17	612	811	2
this	333	12	342	17	612	811	2
document	344	12	370	17	612	811	2
by	372	12	378	17	612	811	2
any	380	12	389	17	612	811	2
media	391	12	408	17	612	811	2
or	409	12	415	17	612	811	2
format	416	12	433	17	612	811	2
is	435	12	439	17	612	811	2
strictly	441	12	458	17	612	811	2
prohibited.	460	12	488	17	612	811	2
174	40	44	52	52	612	811	2
M.M.	175	45	190	52	612	811	2
García	191	45	210	52	612	811	2
et	212	45	218	52	612	811	2
al.	219	45	226	52	612	811	2
/	228	45	230	52	612	811	2
Journal	231	45	253	52	612	811	2
of	254	45	260	52	612	811	2
Work	261	45	278	52	612	811	2
and	279	45	290	52	612	811	2
Organizational	292	45	335	52	612	811	2
Psychology	337	45	369	52	612	811	2
32	371	45	378	52	612	811	2
(2016)	380	45	399	52	612	811	2
173–182	401	45	427	52	612	811	2
que	40	63	55	73	612	811	2
deberán	57	63	88	73	612	811	2
hacer	90	63	111	73	612	811	2
frente	113	63	136	73	612	811	2
en	138	63	148	73	612	811	2
ocasiones	150	63	187	73	612	811	2
sin	189	63	200	73	612	811	2
los	202	63	213	73	612	811	2
recursos	215	63	247	73	612	811	2
suficientes,	249	63	292	73	612	811	2
llegándose	40	74	81	83	612	811	2
de	83	74	93	83	612	811	2
este	95	74	110	83	612	811	2
modo	113	74	135	83	612	811	2
a	137	74	141	83	612	811	2
configurar	143	74	183	83	612	811	2
una	185	74	199	83	612	811	2
situación	201	74	236	83	612	811	2
idónea	238	74	264	83	612	811	2
para	266	74	283	83	612	811	2
la	285	74	292	83	612	811	2
aparición	40	84	76	94	612	811	2
de	78	84	87	94	612	811	2
riesgos	89	84	116	94	612	811	2
psicosociales	118	84	168	94	612	811	2
en	170	84	179	94	612	811	2
su	181	84	190	94	612	811	2
entorno	192	84	222	94	612	811	2
laboral.	225	84	253	94	612	811	2
Esta	52	94	68	104	612	811	2
situación	72	94	106	104	612	811	2
ha	110	94	119	104	612	811	2
generado	122	94	158	104	612	811	2
nuevas	161	94	188	104	612	811	2
exigencias	192	94	231	104	612	811	2
para	235	94	252	104	612	811	2
asumir	255	94	282	104	612	811	2
el	285	94	292	104	612	811	2
nuevo	40	105	64	114	612	811	2
rol	65	105	76	114	612	811	2
docente	77	105	108	114	612	811	2
y	109	105	113	114	612	811	2
los	115	105	126	114	612	811	2
retos	127	105	146	114	612	811	2
de	147	105	157	114	612	811	2
una	158	105	172	114	612	811	2
educación	174	105	212	114	612	811	2
con	214	105	227	114	612	811	2
nuevos	229	105	256	114	612	811	2
enfoques	257	105	292	114	612	811	2
pedagógicos,	40	115	89	125	612	811	2
tecnológicos	92	115	140	125	612	811	2
y	143	115	147	125	612	811	2
metodológicos.	150	115	208	125	612	811	2
Las	211	115	223	125	612	811	2
transformaciones	225	115	292	125	612	811	2
que	40	126	55	135	612	811	2
están	57	126	77	135	612	811	2
teniendo	79	126	113	135	612	811	2
lugar	115	126	135	135	612	811	2
afectan	137	126	164	135	612	811	2
a	166	126	171	135	612	811	2
las	173	126	183	135	612	811	2
relaciones	185	126	224	135	612	811	2
personales	226	126	267	135	612	811	2
y	269	126	273	135	612	811	2
a	275	126	280	135	612	811	2
las	281	126	292	135	612	811	2
condiciones	40	136	86	146	612	811	2
salariales,	89	136	126	146	612	811	2
auspiciadas	129	136	174	146	612	811	2
por	177	136	190	146	612	811	2
continuas	193	136	230	146	612	811	2
evaluaciones,	233	136	284	146	612	811	2
y	287	136	292	146	612	811	2
ejercen	40	147	68	156	612	811	2
gran	70	147	88	156	612	811	2
influencia	90	147	127	156	612	811	2
sobre	130	147	151	156	612	811	2
las	153	147	163	156	612	811	2
condiciones	165	147	210	156	612	811	2
de	212	147	222	156	612	811	2
trabajo,	224	147	253	156	612	811	2
el	255	147	262	156	612	811	2
bienes-	264	147	292	156	612	811	2
tar	40	157	51	167	612	811	2
psicológico	53	157	96	167	612	811	2
y	98	157	102	167	612	811	2
la	105	157	111	167	612	811	2
salud	113	157	134	167	612	811	2
física	136	157	156	167	612	811	2
y	158	157	162	167	612	811	2
mental	164	157	191	167	612	811	2
(Rojas	193	157	217	167	612	811	2
y	219	157	223	167	612	811	2
Rodríguez,	225	157	266	167	612	811	2
2010).	268	157	292	167	612	811	2
En	40	168	50	177	612	811	2
este	53	168	68	177	612	811	2
sentido,	71	168	101	177	612	811	2
el	104	168	110	177	612	811	2
estrés	113	168	136	177	612	811	2
es	138	168	146	177	612	811	2
la	149	168	156	177	612	811	2
variable	158	168	189	177	612	811	2
mediadora	191	168	233	177	612	811	2
principal	235	168	269	177	612	811	2
entre	272	168	292	177	612	811	2
los	40	178	51	188	612	811	2
factores	53	178	84	188	612	811	2
psicosociales	85	178	135	188	612	811	2
y	137	178	141	188	612	811	2
la	143	178	150	188	612	811	2
salud	152	178	173	188	612	811	2
(Lundberg	174	178	214	188	612	811	2
y	216	178	220	188	612	811	2
Cooper,	222	178	251	188	612	811	2
2011).	253	178	277	188	612	811	2
Por	279	178	292	188	612	811	2
otro	40	189	56	198	612	811	2
lado,	59	189	78	198	612	811	2
puesto	80	189	106	198	612	811	2
que	109	189	123	198	612	811	2
disponer	126	189	160	198	612	811	2
de	162	189	172	198	612	811	2
salud	175	189	195	198	612	811	2
laboral	198	189	224	198	612	811	2
conlleva	227	189	259	198	612	811	2
sentirse	262	189	292	198	612	811	2
más	40	199	56	209	612	811	2
activo	59	199	82	209	612	811	2
y	86	199	90	209	612	811	2
competente	94	199	139	209	612	811	2
en	142	199	152	209	612	811	2
el	155	199	162	209	612	811	2
trabajo	165	199	192	209	612	811	2
(Fernández-Puig,	196	199	260	209	612	811	2
Longás,	264	199	292	209	612	811	2
Chamarro	40	210	78	219	612	811	2
y	81	210	85	219	612	811	2
Virgili,	88	210	114	219	612	811	2
2015;	116	210	138	219	612	811	2
Salanova,	141	210	177	219	612	811	2
Llorens	180	210	208	219	612	811	2
y	210	210	215	219	612	811	2
Schaufeli,	218	210	254	219	612	811	2
2011),	257	210	281	219	612	811	2
se	284	210	292	219	612	811	2
impone	40	220	70	230	612	811	2
el	72	220	79	230	612	811	2
diseño	81	220	106	230	612	811	2
de	108	220	117	230	612	811	2
estrategias	119	220	161	230	612	811	2
para	163	220	180	230	612	811	2
mejorar	182	220	212	230	612	811	2
la	214	220	221	230	612	811	2
salud	223	220	244	230	612	811	2
del	246	220	257	230	612	811	2
docente,	260	220	292	230	612	811	2
asumiendo	40	230	83	240	612	811	2
la	85	230	92	240	612	811	2
heterogeneidad	95	230	155	240	612	811	2
de	157	230	167	240	612	811	2
los	169	230	180	240	612	811	2
problemas	183	230	223	240	612	811	2
y	226	230	231	240	612	811	2
buscando	234	230	270	240	612	811	2
solu-	273	230	292	240	612	811	2
ciones	40	241	65	250	612	811	2
para	67	241	84	250	612	811	2
el	86	241	93	250	612	811	2
nuevo	95	241	118	250	612	811	2
contexto	120	241	154	250	612	811	2
laboral.	156	241	184	250	612	811	2
En	52	251	62	261	612	811	2
este	64	251	79	261	612	811	2
sentido,	81	251	111	261	612	811	2
en	112	251	122	261	612	811	2
un	123	251	133	261	612	811	2
intento	135	251	162	261	612	811	2
de	164	251	173	261	612	811	2
objetivar	175	251	209	261	612	811	2
el	210	251	217	261	612	811	2
concepto	219	251	253	261	612	811	2
mismo	255	251	281	261	612	811	2
de	283	251	292	261	612	811	2
riesgo	40	262	64	271	612	811	2
psicosocial,	65	262	109	271	612	811	2
se	110	262	118	271	612	811	2
han	120	262	134	271	612	811	2
realizado	136	262	171	271	612	811	2
investigaciones	173	262	231	271	612	811	2
sobre	233	262	254	271	612	811	2
las	255	262	266	271	612	811	2
condi-	267	262	292	271	612	811	2
ciones	40	272	65	282	612	811	2
laborales	66	272	100	282	612	811	2
y	102	272	106	282	612	811	2
sus	108	272	120	282	612	811	2
efectos	121	272	148	282	612	811	2
sobre	150	272	171	282	612	811	2
la	172	272	179	282	612	811	2
salud	180	272	200	282	612	811	2
(Kyriacou,	202	272	241	282	612	811	2
2001;	242	272	264	282	612	811	2
Woods	265	272	292	282	612	811	2
y	40	283	45	292	612	811	2
Carlyle,	48	283	76	292	612	811	2
2002),	79	283	103	292	612	811	2
con	105	283	119	292	612	811	2
resultados	122	283	161	292	612	811	2
en	164	283	173	292	612	811	2
ocasiones	176	283	213	292	612	811	2
difíciles	215	283	245	292	612	811	2
de	248	283	257	292	612	811	2
integrar,	259	283	292	292	612	811	2
porque	40	293	68	303	612	811	2
muchas	70	293	99	303	612	811	2
veces	101	293	122	303	612	811	2
se	124	293	132	303	612	811	2
han	134	293	148	303	612	811	2
polarizado	150	293	191	303	612	811	2
en	193	293	202	303	612	811	2
conceptos	204	293	242	303	612	811	2
como	244	293	265	303	612	811	2
el	267	293	274	303	612	811	2
bur-	276	295	292	303	612	811	2
nout	40	305	57	313	612	811	2
más	60	304	75	313	612	811	2
que	77	304	92	313	612	811	2
en	94	304	103	313	612	811	2
repercusiones	105	304	159	313	612	811	2
más	161	304	177	313	612	811	2
amplias	179	304	209	313	612	811	2
de	211	304	220	313	612	811	2
las	222	304	233	313	612	811	2
condiciones	235	304	280	313	612	811	2
de	283	304	292	313	612	811	2
trabajo	40	314	68	324	612	811	2
(Aris,	70	314	90	324	612	811	2
2009;	93	314	115	324	612	811	2
Vera,	118	314	138	324	612	811	2
Salanova	141	314	174	324	612	811	2
y	177	314	182	324	612	811	2
Martín,	185	314	213	324	612	811	2
2010).	215	314	240	324	612	811	2
En	243	314	252	324	612	811	2
esta	255	314	270	324	612	811	2
línea	273	314	292	324	612	811	2
inciden	40	325	69	334	612	811	2
Fredrickson	72	325	116	334	612	811	2
y	119	325	124	334	612	811	2
Joiner	127	325	149	334	612	811	2
(2002)	152	325	178	334	612	811	2
y	181	325	185	334	612	811	2
Schaufeli	188	325	223	334	612	811	2
(2004)	226	325	251	334	612	811	2
al	254	325	261	334	612	811	2
afirmar	264	325	292	334	612	811	2
que	40	335	55	345	612	811	2
la	56	335	63	345	612	811	2
evaluación	65	335	106	345	612	811	2
de	107	335	116	345	612	811	2
la	118	335	125	345	612	811	2
salud	126	335	147	345	612	811	2
dentro	148	335	174	345	612	811	2
del	175	335	187	345	612	811	2
contexto	189	335	222	345	612	811	2
laboral	224	335	250	345	612	811	2
debe	252	335	270	345	612	811	2
abar-	272	335	292	345	612	811	2
car	40	345	52	355	612	811	2
aspectos	55	345	87	355	612	811	2
relativos	90	345	123	355	612	811	2
al	126	345	132	355	612	811	2
bienestar	135	345	170	355	612	811	2
y	173	345	177	355	612	811	2
al	180	345	187	355	612	811	2
funcionamiento	189	345	250	355	612	811	2
óptimo	252	345	280	355	612	811	2
de	283	345	292	355	612	811	2
los	40	356	51	365	612	811	2
trabajadores.	53	356	103	365	612	811	2
En	52	366	62	376	612	811	2
otras	65	366	84	376	612	811	2
investigaciones	87	366	146	376	612	811	2
se	149	366	157	376	612	811	2
han	160	366	174	376	612	811	2
analizado	177	366	214	376	612	811	2
las	217	366	227	376	612	811	2
principales	230	366	272	376	612	811	2
cau-	275	366	292	376	612	811	2
sas	40	377	52	386	612	811	2
del	57	377	69	386	612	811	2
estrés	75	377	97	386	612	811	2
laboral	103	377	129	386	612	811	2
de	134	377	144	386	612	811	2
los	149	377	160	386	612	811	2
docentes	165	377	199	386	612	811	2
en	205	377	214	386	612	811	2
España	219	377	246	386	612	811	2
(Avargues,	252	377	292	386	612	811	2
Borda	40	387	63	397	612	811	2
y	66	387	71	397	612	811	2
López,	75	387	99	397	612	811	2
2010;	103	387	125	397	612	811	2
Martínez,	128	387	165	397	612	811	2
Moreno	168	387	198	397	612	811	2
y	202	387	207	397	612	811	2
Ferrer,	210	387	235	397	612	811	2
2009),	239	387	263	397	612	811	2
siendo	267	387	292	397	612	811	2
los	40	398	51	407	612	811	2
trastornos	55	398	94	407	612	811	2
de	98	398	107	407	612	811	2
tipo	111	398	127	407	612	811	2
psicosocial	130	398	172	407	612	811	2
la	176	398	183	407	612	811	2
principal	186	398	220	407	612	811	2
causa	224	398	246	407	612	811	2
de	249	398	259	407	612	811	2
pérdida	263	398	292	407	612	811	2
de	40	408	50	418	612	811	2
salud	54	408	75	418	612	811	2
en	79	408	89	418	612	811	2
los	94	408	104	418	612	811	2
docentes	109	408	143	418	612	811	2
(Cladellas	148	408	185	418	612	811	2
y	190	408	194	418	612	811	2
Castelló,	199	408	231	418	612	811	2
2011;	236	408	258	418	612	811	2
Justicia,	262	408	292	418	612	811	2
Benítez	40	419	69	428	612	811	2
y	75	419	79	428	612	811	2
Fernández	85	419	125	428	612	811	2
de	131	419	140	428	612	811	2
Haro,	146	419	166	428	612	811	2
2006;	172	419	194	428	612	811	2
López-Cabarcos,	200	419	262	428	612	811	2
Picón-	268	419	292	428	612	811	2
Prados	40	429	66	439	612	811	2
y	69	429	73	439	612	811	2
Vázquez-Rodríguez,	76	429	152	439	612	811	2
2008;	155	429	177	439	612	811	2
Luceño,	180	429	209	439	612	811	2
Martín,	211	429	239	439	612	811	2
Rubio	242	429	264	439	612	811	2
y	267	429	271	439	612	811	2
Jaén,	274	429	292	439	612	811	2
2008;	40	440	63	449	612	811	2
Moya-Albiol,	65	440	114	449	612	811	2
Serrano,	117	440	148	449	612	811	2
González-Bono,	151	440	211	449	612	811	2
Rodríguez-Alarcón	213	440	285	449	612	811	2
y	287	440	292	449	612	811	2
Salvador,	40	450	75	460	612	811	2
2005;	77	450	99	460	612	811	2
Olivier	102	450	127	460	612	811	2
y	129	450	134	460	612	811	2
Venter,	136	450	164	460	612	811	2
2003;	166	450	188	460	612	811	2
Rojas	190	450	210	460	612	811	2
y	212	450	217	460	612	811	2
Rodríguez,	219	450	259	460	612	811	2
2011).	261	450	286	460	612	811	2
A	52	461	58	470	612	811	2
pesar	60	461	81	470	612	811	2
de	83	461	92	470	612	811	2
que	94	461	109	470	612	811	2
la	111	461	118	470	612	811	2
legislación	120	461	160	470	612	811	2
española	162	461	196	470	612	811	2
(Ley	198	461	214	470	612	811	2
31/1995	217	461	248	470	612	811	2
de	251	461	260	470	612	811	2
preven-	262	461	292	470	612	811	2
ción	40	471	57	481	612	811	2
de	59	471	69	481	612	811	2
riesgos	71	471	98	481	612	811	2
laborales)	101	471	138	481	612	811	2
no	141	471	151	481	612	811	2
hace	153	471	171	481	612	811	2
mención	173	471	207	481	612	811	2
explícita	209	471	242	481	612	811	2
a	245	471	249	481	612	811	2
los	252	471	262	481	612	811	2
riesgos	265	471	292	481	612	811	2
psicosociales,	40	481	92	491	612	811	2
sí	95	481	101	491	612	811	2
alude	104	481	125	491	612	811	2
a	129	481	133	491	612	811	2
los	136	481	147	491	612	811	2
riesgos	150	481	177	491	612	811	2
laborales	180	481	215	491	612	811	2
y	218	481	222	491	612	811	2
a	226	481	230	491	612	811	2
las	233	481	243	491	612	811	2
condiciones	247	481	292	491	612	811	2
de	40	492	50	501	612	811	2
trabajo	52	492	79	501	612	811	2
que	81	492	95	501	612	811	2
actúan	97	492	123	501	612	811	2
como	125	492	146	501	612	811	2
factores	148	492	178	501	612	811	2
de	180	492	190	501	612	811	2
riesgo	192	492	215	501	612	811	2
(Karasek	217	492	250	501	612	811	2
y	252	492	257	501	612	811	2
Theorell,	259	492	292	501	612	811	2
1990;	40	502	63	512	612	811	2
Siegrist,	65	502	96	512	612	811	2
1996).	98	502	123	512	612	811	2
En	125	502	135	512	612	811	2
este	138	502	153	512	612	811	2
sentido,	156	502	186	512	612	811	2
Moncada,	189	502	226	512	612	811	2
Llorens,	229	502	259	512	612	811	2
Navarro	261	502	292	512	612	811	2
y	40	513	45	522	612	811	2
Kristensen	47	513	87	522	612	811	2
(2005)	89	513	115	522	612	811	2
relacionan	117	513	157	522	612	811	2
las	159	513	169	522	612	811	2
exigencias	171	513	211	522	612	811	2
psicológicas	213	513	259	522	612	811	2
emocio-	261	513	292	522	612	811	2
nales	40	523	60	533	612	811	2
en	62	523	71	533	612	811	2
el	73	523	80	533	612	811	2
trabajo	82	523	109	533	612	811	2
con	111	523	125	533	612	811	2
el	126	523	133	533	612	811	2
nivel	135	523	154	533	612	811	2
de	156	523	165	533	612	811	2
salud	167	523	187	533	612	811	2
mental.	189	523	218	533	612	811	2
Cladellas	220	523	254	533	612	811	2
y	256	523	260	533	612	811	2
Castelló	262	523	292	533	612	811	2
(2011)	40	534	66	543	612	811	2
señalan	68	534	97	543	612	811	2
que	99	534	113	543	612	811	2
la	115	534	122	543	612	811	2
percepción	124	534	166	543	612	811	2
del	169	534	180	543	612	811	2
estado	182	534	208	543	612	811	2
de	210	534	219	543	612	811	2
salud	221	534	241	543	612	811	2
y	244	534	248	543	612	811	2
estrés	250	534	273	543	612	811	2
es	275	534	283	543	612	811	2
el	285	534	292	543	612	811	2
resultado	40	544	76	554	612	811	2
de	78	544	88	554	612	811	2
la	90	544	96	554	612	811	2
exposición	98	544	139	554	612	811	2
a	141	544	145	554	612	811	2
un	147	544	157	554	612	811	2
nivel	159	544	178	554	612	811	2
alto	180	544	195	554	612	811	2
de	197	544	206	554	612	811	2
exigencias	208	544	248	554	612	811	2
psicosocia-	250	544	292	554	612	811	2
les,	40	555	53	564	612	811	2
con	55	555	69	564	612	811	2
pocos	71	555	93	564	612	811	2
elementos	95	555	135	564	612	811	2
de	137	555	146	564	612	811	2
control	148	555	175	564	612	811	2
y	177	555	182	564	612	811	2
bajo	184	555	200	564	612	811	2
apoyo	202	555	226	564	612	811	2
social.	228	555	251	564	612	811	2
Algunos	52	565	83	575	612	811	2
resultados	87	565	127	575	612	811	2
demuestran	131	565	177	575	612	811	2
que	181	565	195	575	612	811	2
es	199	565	207	575	612	811	2
oportuno	211	565	247	575	612	811	2
diferenciar	251	565	292	575	612	811	2
de	40	576	50	585	612	811	2
manera	53	576	82	585	612	811	2
más	86	576	101	585	612	811	2
ajustada	105	576	137	585	612	811	2
los	140	576	151	585	612	811	2
riesgos	154	576	181	585	612	811	2
psicosociales	185	576	234	585	612	811	2
en	238	576	247	585	612	811	2
hombres	250	576	284	585	612	811	2
y	287	576	292	585	612	811	2
mujeres	40	586	71	596	612	811	2
(Bobbitt-Zeher,	74	586	132	596	612	811	2
2011).	135	586	159	596	612	811	2
Un	162	586	173	596	612	811	2
aspecto	176	586	205	596	612	811	2
importante	207	586	250	596	612	811	2
es	253	586	261	596	612	811	2
la	264	586	271	596	612	811	2
exis-	273	586	292	596	612	811	2
tencia	40	597	64	606	612	811	2
de	67	597	76	606	612	811	2
actividades	79	597	122	606	612	811	2
y	125	597	130	606	612	811	2
ocupaciones	133	597	180	606	612	811	2
específicas	183	597	224	606	612	811	2
relacionadas	227	597	275	606	612	811	2
con	278	597	292	606	612	811	2
el	40	607	47	617	612	811	2
género.	51	607	79	617	612	811	2
Son	83	607	97	617	612	811	2
las	101	607	111	617	612	811	2
mujeres,	115	607	148	617	612	811	2
en	151	607	161	617	612	811	2
general,	164	607	195	617	612	811	2
las	198	607	209	617	612	811	2
que	213	607	227	617	612	811	2
se	230	607	239	617	612	811	2
responsabili-	242	607	292	617	612	811	2
zan	40	617	54	627	612	811	2
de	58	617	67	627	612	811	2
la	71	617	77	627	612	811	2
mayor	81	617	106	627	612	811	2
parte	109	617	130	627	612	811	2
del	133	617	145	627	612	811	2
trabajo	149	617	176	627	612	811	2
familiar	180	617	210	627	612	811	2
y	213	617	218	627	612	811	2
doméstico,	222	617	263	627	612	811	2
lo	267	617	274	627	612	811	2
que	278	617	292	627	612	811	2
supone	40	628	68	637	612	811	2
para	71	628	88	637	612	811	2
ellas	90	628	108	637	612	811	2
un	110	628	120	637	612	811	2
mayor	123	628	147	637	612	811	2
esfuerzo	150	628	182	637	612	811	2
de	185	628	194	637	612	811	2
trabajo	197	628	224	637	612	811	2
total.	227	628	246	637	612	811	2
Esta	249	628	265	637	612	811	2
“doble	267	628	292	637	612	811	2
jornada	40	638	70	648	612	811	2
laboral”	73	638	103	648	612	811	2
es	107	638	115	648	612	811	2
lo	119	638	126	648	612	811	2
que	129	638	144	648	612	811	2
se	147	638	155	648	612	811	2
conoce	159	638	186	648	612	811	2
como	189	638	211	648	612	811	2
doble	214	640	234	648	612	811	2
presencia,	238	640	274	648	612	811	2
que	278	638	292	648	612	811	2
también	40	649	72	658	612	811	2
debe	76	649	95	658	612	811	2
abordarse	98	649	136	658	612	811	2
desde	140	649	163	658	612	811	2
la	167	649	173	658	612	811	2
perspectiva	177	649	221	658	612	811	2
de	225	649	235	658	612	811	2
la	238	649	245	658	612	811	2
prevención	249	649	292	658	612	811	2
psicosocial.	40	659	84	669	612	811	2
El	52	670	60	679	612	811	2
diseño	63	670	88	679	612	811	2
de	91	670	100	679	612	811	2
instrumentos	103	670	155	679	612	811	2
enfocados	158	670	196	679	612	811	2
en	199	670	209	679	612	811	2
estos	212	670	231	679	612	811	2
aspectos	234	670	267	679	612	811	2
facili-	270	670	292	679	612	811	2
tará	40	680	56	690	612	811	2
la	59	680	66	690	612	811	2
identificación	70	680	122	690	612	811	2
de	125	680	135	690	612	811	2
una	138	680	152	690	612	811	2
situación	156	680	191	690	612	811	2
de	195	680	204	690	612	811	2
riesgo	207	680	231	690	612	811	2
organizacional.	234	680	292	690	612	811	2
La	40	691	49	700	612	811	2
Agencia	52	691	82	700	612	811	2
Europea	85	691	117	700	612	811	2
para	120	691	137	700	612	811	2
la	140	691	147	700	612	811	2
Seguridad	150	691	188	700	612	811	2
y	191	691	196	700	612	811	2
la	199	691	206	700	612	811	2
Salud	209	691	230	700	612	811	2
en	233	691	242	700	612	811	2
el	246	691	252	700	612	811	2
Trabajo	256	691	284	700	612	811	2
y	287	691	292	700	612	811	2
diversos	40	701	72	711	612	811	2
investigadores	74	701	129	711	612	811	2
recomiendan	131	701	181	711	612	811	2
el	183	701	190	711	612	811	2
uso	192	701	205	711	612	811	2
de	207	701	216	711	612	811	2
encuestas	218	701	255	711	612	811	2
para	257	701	274	711	612	811	2
eva-	275	701	292	711	612	811	2
luar	40	712	56	721	612	811	2
las	58	712	68	721	612	811	2
posibles	70	712	101	721	612	811	2
consecuencias	103	712	158	721	612	811	2
para	160	712	177	721	612	811	2
la	179	712	186	721	612	811	2
salud	188	712	208	721	612	811	2
derivadas	210	712	247	721	612	811	2
de	249	712	258	721	612	811	2
cambios	260	712	292	721	612	811	2
en	40	722	50	732	612	811	2
la	53	722	60	732	612	811	2
organización	63	722	112	732	612	811	2
del	115	722	127	732	612	811	2
trabajo,	131	722	160	732	612	811	2
refiriéndose	163	722	209	732	612	811	2
al	212	722	219	732	612	811	2
estado	222	722	247	732	612	811	2
psicosocial	251	722	292	732	612	811	2
del	40	733	52	742	612	811	2
trabajador	54	733	94	742	612	811	2
(Bambra	97	733	129	742	612	811	2
et	131	733	139	742	612	811	2
al.,	141	733	152	742	612	811	2
2009;	154	733	176	742	612	811	2
European	178	733	215	742	612	811	2
Agency	217	733	245	742	612	811	2
for	247	733	258	742	612	811	2
Safety	260	733	284	742	612	811	2
&	286	733	292	742	612	811	2
Health	40	743	66	753	612	811	2
at	68	743	75	753	612	811	2
Work,	77	743	101	753	612	811	2
2005;	103	743	125	753	612	811	2
Leka	127	743	144	753	612	811	2
y	146	743	151	753	612	811	2
Jain,	153	743	169	753	612	811	2
2010).	171	743	195	753	612	811	2
Para	197	743	214	753	612	811	2
Rick	216	743	232	753	612	811	2
y	234	743	239	753	612	811	2
Briner	241	743	265	753	612	811	2
(2000)	267	743	292	753	612	811	2
los	310	63	321	73	612	811	2
factores	323	63	353	73	612	811	2
psicosociales	356	63	405	73	612	811	2
se	408	63	416	73	612	811	2
basan	418	63	440	73	612	811	2
en	442	63	452	73	612	811	2
percepciones	454	63	504	73	612	811	2
y	507	63	511	73	612	811	2
experiencias	513	63	561	73	612	811	2
intersubjetivas	310	74	367	83	612	811	2
de	369	74	378	83	612	811	2
un	380	74	390	83	612	811	2
colectivo	392	74	426	83	612	811	2
organizacional.	429	74	486	83	612	811	2
En	322	84	332	94	612	811	2
el	333	84	340	94	612	811	2
ámbito	342	84	369	94	612	811	2
internacional	370	84	421	94	612	811	2
se	423	84	431	94	612	811	2
han	432	84	447	94	612	811	2
desarrollado	448	84	496	94	612	811	2
varias	497	84	520	94	612	811	2
aproxima-	522	84	561	94	612	811	2
ciones	310	94	334	104	612	811	2
teóricas	336	94	366	104	612	811	2
sobre	368	94	389	104	612	811	2
riesgos	391	94	418	104	612	811	2
psicosociales.	420	94	472	104	612	811	2
Kompier	474	94	507	104	612	811	2
(2003)	509	94	534	104	612	811	2
recoge	536	94	561	104	612	811	2
las	310	105	320	114	612	811	2
siete	323	105	341	114	612	811	2
más	344	105	360	114	612	811	2
influyentes.	363	105	408	114	612	811	2
La	411	105	419	114	612	811	2
escala	422	105	445	114	612	811	2
de	448	105	457	114	612	811	2
evaluación	460	105	501	114	612	811	2
de	504	105	514	114	612	811	2
la	517	105	523	114	612	811	2
salud	526	105	547	114	612	811	2
del	550	105	561	114	612	811	2
Cuestionario	310	115	358	125	612	811	2
Psicosocial	361	115	402	125	612	811	2
de	406	115	415	125	612	811	2
Copenhague	418	115	465	125	612	811	2
(CoPsoQ)	469	115	503	125	612	811	2
de	507	115	516	125	612	811	2
Hannerz,	310	126	344	135	612	811	2
Hogh	347	126	368	135	612	811	2
y	371	126	375	135	612	811	2
Borg	379	126	396	135	612	811	2
(2005)	399	126	425	135	612	811	2
está	428	126	443	135	612	811	2
basada	446	126	473	135	612	811	2
en	476	126	485	135	612	811	2
varias	488	126	511	135	612	811	2
de	514	126	524	135	612	811	2
esas	527	126	543	135	612	811	2
teo-	546	126	561	135	612	811	2
rías,	310	136	326	146	612	811	2
pero	329	136	347	146	612	811	2
no	350	136	360	146	612	811	2
en	364	136	373	146	612	811	2
una	376	136	391	146	612	811	2
en	394	136	404	146	612	811	2
concreto.	407	136	442	146	612	811	2
De	446	136	456	146	612	811	2
hecho,	460	136	485	146	612	811	2
incluye	488	136	516	146	612	811	2
la	520	136	527	146	612	811	2
mayoría	530	136	561	146	612	811	2
de	310	147	319	156	612	811	2
las	322	147	332	156	612	811	2
dimensiones	334	147	383	156	612	811	2
consideradas	385	147	435	156	612	811	2
en	437	147	447	156	612	811	2
las	449	147	459	156	612	811	2
siete	462	147	480	156	612	811	2
teorías	482	147	508	156	612	811	2
revisadas	510	147	546	156	612	811	2
por	548	147	561	156	612	811	2
Kompier	310	157	343	167	612	811	2
(Kristensen,	344	157	390	167	612	811	2
2010).	391	157	415	167	612	811	2
Esta	417	157	433	167	612	811	2
amplitud	434	157	469	167	612	811	2
conceptual	471	157	512	167	612	811	2
ha	514	157	523	167	612	811	2
sido	525	157	540	167	612	811	2
clave	542	157	561	167	612	811	2
en	310	168	319	177	612	811	2
la	322	168	329	177	612	811	2
elección	332	168	363	177	612	811	2
de	366	168	375	177	612	811	2
este	378	168	394	177	612	811	2
cuestionario	397	168	444	177	612	811	2
para	447	168	463	177	612	811	2
la	466	168	473	177	612	811	2
realización	476	168	518	177	612	811	2
de	520	168	530	177	612	811	2
nuestra	533	168	561	177	612	811	2
investigación.	310	178	362	188	612	811	2
Más	366	178	381	188	612	811	2
en	384	178	394	188	612	811	2
concreto,	397	178	432	188	612	811	2
tal	435	178	445	188	612	811	2
elección	448	178	479	188	612	811	2
viene	482	178	503	188	612	811	2
motivada	506	178	542	188	612	811	2
por-	545	178	561	188	612	811	2
que	310	189	324	198	612	811	2
incluye	327	189	355	198	612	811	2
cuatro	359	189	383	198	612	811	2
grandes	386	189	416	198	612	811	2
grupos	420	189	446	198	612	811	2
de	449	189	459	198	612	811	2
factores	462	189	492	198	612	811	2
de	495	189	505	198	612	811	2
riesgo	508	189	531	198	612	811	2
para	534	189	551	198	612	811	2
la	555	189	561	198	612	811	2
salud	310	199	330	209	612	811	2
de	333	199	342	209	612	811	2
naturaleza	345	199	386	209	612	811	2
psicosocial	389	199	430	209	612	811	2
que	433	199	447	209	612	811	2
cubren	450	199	477	209	612	811	2
el	479	199	486	209	612	811	2
mayor	489	199	514	209	612	811	2
espectro	517	199	549	209	612	811	2
de	552	199	561	209	612	811	2
exposiciones	310	210	359	219	612	811	2
psicosociales	361	210	411	219	612	811	2
postuladas	413	210	454	219	612	811	2
por	456	210	469	219	612	811	2
Karasek	471	210	501	219	612	811	2
(1979),	504	210	531	219	612	811	2
Siegrist	533	210	561	219	612	811	2
(1996)	310	220	335	230	612	811	2
y	338	220	342	230	612	811	2
Johnson	344	220	375	230	612	811	2
y	378	220	382	230	612	811	2
Hall	384	220	400	230	612	811	2
(1994).	402	220	430	230	612	811	2
Estas	432	220	451	230	612	811	2
cuatro	454	220	478	230	612	811	2
grandes	480	220	511	230	612	811	2
dimensiones	513	220	561	230	612	811	2
se	310	230	318	240	612	811	2
conceptualizan	320	230	378	240	612	811	2
en:	380	230	392	240	612	811	2
1.	310	268	317	278	612	811	2
Exigencias	320	268	360	278	612	811	2
psicológicas	363	268	409	278	612	811	2
del	412	268	424	278	612	811	2
trabajo,	427	268	456	278	612	811	2
con	459	268	473	278	612	811	2
un	476	268	486	278	612	811	2
componente	489	268	537	278	612	811	2
cuan-	540	268	561	278	612	811	2
titativo	320	279	348	288	612	811	2
y	352	279	357	288	612	811	2
otro	361	279	377	288	612	811	2
cualitativo,	381	279	423	288	612	811	2
compatibles	428	279	474	288	612	811	2
con	478	279	492	288	612	811	2
la	496	279	503	288	612	811	2
dimensión	507	279	548	288	612	811	2
de	552	279	561	288	612	811	2
exigencias	320	289	360	299	612	811	2
psicológicas	362	289	408	299	612	811	2
del	411	289	422	299	612	811	2
modelo	425	290	452	299	612	811	2
demanda-control	454	290	517	299	612	811	2
de	520	289	529	299	612	811	2
Karasek	531	289	561	299	612	811	2
(1998).	320	300	347	309	612	811	2
2.	310	310	317	320	612	811	2
Trabajo	320	310	349	320	612	811	2
activo	352	310	375	320	612	811	2
y	379	310	383	320	612	811	2
desarrollo	387	310	425	320	612	811	2
de	429	310	438	320	612	811	2
habilidades,	442	310	487	320	612	811	2
aspectos	491	310	524	320	612	811	2
positivos	527	310	561	320	612	811	2
del	320	321	332	330	612	811	2
trabajo,	334	321	363	330	612	811	2
compatibles	365	321	412	330	612	811	2
con	414	321	427	330	612	811	2
la	430	321	436	330	612	811	2
dimensión	439	321	479	330	612	811	2
del	481	321	493	330	612	811	2
modelo	495	322	522	330	612	811	2
demanda-	524	322	561	330	612	811	2
control,	320	332	348	341	612	811	2
considerada	350	331	396	341	612	811	2
también	398	331	430	341	612	811	2
por	432	331	445	341	612	811	2
otros	448	331	467	341	612	811	2
autores,	470	331	500	341	612	811	2
como	502	331	523	341	612	811	2
García	526	331	550	341	612	811	2
de	552	331	561	341	612	811	2
León	320	341	338	351	612	811	2
(2001),	340	341	367	351	612	811	2
Lucas	370	341	391	351	612	811	2
(2007)	393	341	418	351	612	811	2
y	420	341	425	351	612	811	2
Aranda	427	341	454	351	612	811	2
y	456	341	461	351	612	811	2
Aldrete	463	341	491	351	612	811	2
(2007).	493	341	520	351	612	811	2
3.	310	352	317	361	612	811	2
Apoyo	320	352	344	361	612	811	2
social	347	352	368	361	612	811	2
en	371	352	380	361	612	811	2
la	383	352	390	361	612	811	2
empresa	392	352	425	361	612	811	2
y	428	352	432	361	612	811	2
calidad	435	352	462	361	612	811	2
de	465	352	474	361	612	811	2
liderazgo,	476	352	514	361	612	811	2
conceptual-	516	352	561	361	612	811	2
mente	320	362	344	372	612	811	2
compatible	347	362	390	372	612	811	2
con	392	362	406	372	612	811	2
la	408	362	415	372	612	811	2
dimensión	417	362	457	372	612	811	2
de	460	362	469	372	612	811	2
apoyo	471	362	494	372	612	811	2
social	497	362	518	372	612	811	2
del	521	362	532	372	612	811	2
modelo	535	364	561	372	612	811	2
demanda-control	320	374	383	383	612	811	2
ampliado	385	373	421	382	612	811	2
por	423	373	436	382	612	811	2
Johnson	438	373	469	382	612	811	2
y	471	373	476	382	612	811	2
Hall	478	373	493	382	612	811	2
(1994).	495	373	522	382	612	811	2
4.	310	383	317	393	612	811	2
Inseguridad	320	383	365	393	612	811	2
en	369	383	378	393	612	811	2
el	381	383	388	393	612	811	2
empleo,	392	383	422	393	612	811	2
conceptualmente	426	383	492	393	612	811	2
compatible,	496	383	540	393	612	811	2
aun-	544	383	561	393	612	811	2
que	320	394	334	403	612	811	2
de	337	394	347	403	612	811	2
manera	350	394	379	403	612	811	2
parcial,	382	394	410	403	612	811	2
con	413	394	426	403	612	811	2
la	429	394	436	403	612	811	2
dimensión	439	394	480	403	612	811	2
de	483	394	492	403	612	811	2
control	495	395	521	403	612	811	2
de	524	395	533	403	612	811	2
estatus	536	395	561	403	612	811	2
(estabilidad	320	404	365	414	612	811	2
del	367	404	378	414	612	811	2
empleo,	380	404	411	414	612	811	2
perspectivas	412	404	460	414	612	811	2
de	462	404	471	414	612	811	2
promoción,	473	404	517	414	612	811	2
cambios	518	404	550	414	612	811	2
no	552	404	561	414	612	811	2
deseados)	320	415	358	424	612	811	2
del	359	415	371	424	612	811	2
modelo	372	416	399	424	612	811	2
esfuerzo-compensaciones	400	416	493	424	612	811	2
de	494	415	503	424	612	811	2
Siegrist	505	415	533	424	612	811	2
(1996).	534	415	561	424	612	811	2
La	322	452	330	462	612	811	2
orientación	335	452	378	462	612	811	2
de	383	452	392	462	612	811	2
Kristensen	397	452	437	462	612	811	2
et	442	452	449	462	612	811	2
al.	454	452	463	462	612	811	2
(2005)	467	452	492	462	612	811	2
añade	497	452	520	462	612	811	2
otras	524	452	544	462	612	811	2
dos	548	452	561	462	612	811	2
dimensiones	310	463	358	472	612	811	2
que	360	463	374	472	612	811	2
incluimos	376	463	414	472	612	811	2
en	416	463	425	472	612	811	2
nuestro	427	463	456	472	612	811	2
estudio:	458	463	489	472	612	811	2
la	491	463	498	472	612	811	2
dimensión	499	463	540	472	612	811	2
doble	542	464	561	473	612	811	2
presencia,	310	475	346	483	612	811	2
relacionada	349	473	393	483	612	811	2
con	396	473	409	483	612	811	2
la	412	473	419	483	612	811	2
doble	421	473	443	483	612	811	2
jornada	445	473	474	483	612	811	2
laboral	477	473	503	483	612	811	2
y	506	473	511	483	612	811	2
doméstica,	513	473	554	483	612	811	2
y	557	473	561	483	612	811	2
la	310	484	317	493	612	811	2
estima,	319	485	345	494	612	811	2
como	347	484	368	493	612	811	2
reconocimiento,	370	484	432	493	612	811	2
apoyo	434	484	457	493	612	811	2
adecuado	459	484	496	493	612	811	2
y	498	484	502	493	612	811	2
trato	505	484	523	493	612	811	2
justo.	525	484	546	493	612	811	2
Dentro	322	494	348	504	612	811	2
de	352	494	361	504	612	811	2
este	365	494	380	504	612	811	2
marco	384	494	408	504	612	811	2
teórico,	411	494	440	504	612	811	2
el	443	494	450	504	612	811	2
objetivo	453	494	485	504	612	811	2
general	488	494	516	504	612	811	2
de	520	494	529	504	612	811	2
nuestra	533	494	561	504	612	811	2
investigación	310	505	361	514	612	811	2
consiste	362	505	393	514	612	811	2
en	395	505	405	514	612	811	2
evaluar	407	505	435	514	612	811	2
los	437	505	448	514	612	811	2
riesgos	449	505	476	514	612	811	2
psicosociales	478	505	528	514	612	811	2
e	529	505	534	514	612	811	2
identi-	536	505	561	514	612	811	2
ficar	310	515	327	525	612	811	2
las	328	515	339	525	612	811	2
áreas	340	515	360	525	612	811	2
de	362	515	371	525	612	811	2
mejora	373	515	400	525	612	811	2
para	401	515	418	525	612	811	2
la	420	515	426	525	612	811	2
salud	428	515	448	525	612	811	2
del	450	515	462	525	612	811	2
profesorado	463	515	509	525	612	811	2
universitario,	511	515	561	525	612	811	2
mientras	310	526	344	535	612	811	2
que	348	526	362	535	612	811	2
como	367	526	388	535	612	811	2
objetivos	392	526	427	535	612	811	2
específicos	431	526	473	535	612	811	2
se	477	526	485	535	612	811	2
establecen	489	526	530	535	612	811	2
cuatro:	534	526	561	535	612	811	2
1)	310	536	318	546	612	811	2
conocer	321	536	351	546	612	811	2
la	355	536	362	546	612	811	2
percepción	365	536	407	546	612	811	2
de	411	536	420	546	612	811	2
los	423	536	434	546	612	811	2
docentes	438	536	472	546	612	811	2
en	475	536	485	546	612	811	2
relación	488	536	519	546	612	811	2
a	522	536	526	546	612	811	2
los	530	536	541	546	612	811	2
ries-	544	536	561	546	612	811	2
gos	310	547	323	556	612	811	2
psicosociales	324	547	374	556	612	811	2
identificando	375	547	426	556	612	811	2
las	427	547	437	556	612	811	2
exposiciones	439	547	488	556	612	811	2
problemáticas	489	547	544	556	612	811	2
y	545	547	550	556	612	811	2
las	551	547	561	556	612	811	2
favorables	310	557	349	567	612	811	2
en	352	557	361	567	612	811	2
las	363	557	374	567	612	811	2
dimensiones	376	557	425	567	612	811	2
señaladas,	427	557	466	567	612	811	2
2)	468	557	476	567	612	811	2
evaluar	479	557	507	567	612	811	2
las	509	557	520	567	612	811	2
exposicio-	522	557	561	567	612	811	2
nes	310	568	323	577	612	811	2
por	325	568	338	577	612	811	2
sexo	340	568	358	577	612	811	2
y	360	568	365	577	612	811	2
categoría	367	568	402	577	612	811	2
docente	404	568	434	577	612	811	2
para	437	568	454	577	612	811	2
cada	456	568	473	577	612	811	2
dimensión	475	568	516	577	612	811	2
psicosocial,	518	568	561	577	612	811	2
3)	310	578	318	588	612	811	2
observar	321	578	354	588	612	811	2
cómo	357	578	378	588	612	811	2
interactúan	381	578	425	588	612	811	2
las	427	578	438	588	612	811	2
dimensiones	441	578	489	588	612	811	2
variables	492	578	526	588	612	811	2
sociode-	529	578	561	588	612	811	2
mográficas	310	588	352	598	612	811	2
y	354	588	359	598	612	811	2
sociolaborales	361	588	415	598	612	811	2
y	418	588	423	598	612	811	2
4)	425	588	433	598	612	811	2
analizar	436	588	466	598	612	811	2
el	469	588	475	598	612	811	2
perfil	478	588	498	598	612	811	2
de	501	588	510	598	612	811	2
riesgo	513	588	536	598	612	811	2
de	539	588	548	598	612	811	2
los	551	588	561	598	612	811	2
profesores	310	599	350	608	612	811	2
según	353	599	375	608	612	811	2
las	378	599	388	608	612	811	2
distintas	391	599	424	608	612	811	2
características	426	599	481	608	612	811	2
sociodemográficas	484	599	554	608	612	811	2
y	557	599	561	608	612	811	2
sociolaborales.	310	609	366	619	612	811	2
En	322	620	332	629	612	811	2
relación	333	620	364	629	612	811	2
con	365	620	378	629	612	811	2
las	380	620	390	629	612	811	2
dimensiones	391	620	440	629	612	811	2
estudiadas	441	620	482	629	612	811	2
de	483	620	492	629	612	811	2
riesgo	494	620	517	629	612	811	2
psicosocial,	518	620	561	629	612	811	2
teniendo	310	630	344	640	612	811	2
en	345	630	355	640	612	811	2
cuenta	356	630	382	640	612	811	2
estos	383	630	403	640	612	811	2
objetivos,	404	630	441	640	612	811	2
planteamos	443	630	487	640	612	811	2
las	489	630	499	640	612	811	2
hipótesis	501	630	535	640	612	811	2
de	537	630	546	640	612	811	2
que	547	630	561	640	612	811	2
los	310	641	321	650	612	811	2
sujetos	323	641	350	650	612	811	2
de	352	641	361	650	612	811	2
nuestra	363	641	392	650	612	811	2
muestra	394	641	426	650	612	811	2
presentarán:	428	641	477	650	612	811	2
H	313	680	319	688	612	811	2
1	319	682	323	689	612	811	2
.	323	679	325	688	612	811	2
Un	327	679	338	688	612	811	2
nivel	340	679	359	688	612	811	2
alto	361	679	376	688	612	811	2
de	378	679	387	688	612	811	2
exigencias	389	679	429	688	612	811	2
psicológicas.	431	679	479	688	612	811	2
H	313	690	319	699	612	811	2
2	319	692	323	700	612	811	2
.	323	689	325	699	612	811	2
Un	327	689	338	699	612	811	2
bajo	340	689	357	699	612	811	2
apoyo	359	689	382	699	612	811	2
social.	384	689	408	699	612	811	2
H	313	701	319	709	612	811	2
3	319	703	323	710	612	811	2
.	323	699	325	709	612	811	2
Una	327	699	342	709	612	811	2
alta	345	699	359	709	612	811	2
doble	361	701	381	709	612	811	2
presencia	383	701	417	709	612	811	2
laboral	419	699	446	709	612	811	2
y	448	699	452	709	612	811	2
familiar.	454	699	486	709	612	811	2
H	313	711	319	720	612	811	2
4	319	713	323	721	612	811	2
.	323	710	325	719	612	811	2
Las	327	710	339	719	612	811	2
situaciones	341	710	384	719	612	811	2
de	386	710	395	719	612	811	2
riesgo	397	710	421	719	612	811	2
psicosocial	423	710	464	719	612	811	2
serán	466	710	487	719	612	811	2
diferentes	489	710	527	719	612	811	2
en	529	710	539	719	612	811	2
hom-	541	710	561	719	612	811	2
bres	313	720	329	730	612	811	2
y	332	720	336	730	612	811	2
mujeres.	338	720	371	730	612	811	2
H	313	732	319	741	612	811	2
5	319	734	323	741	612	811	2
.	323	731	325	740	612	811	2
Las	327	731	339	740	612	811	2
situaciones	341	731	384	740	612	811	2
de	386	731	395	740	612	811	2
riesgo	397	731	420	740	612	811	2
serán	422	731	443	740	612	811	2
percibidas	445	731	484	740	612	811	2
de	486	731	495	740	612	811	2
modo	497	731	519	740	612	811	2
diferencial	521	731	561	740	612	811	2
según	313	741	336	751	612	811	2
la	338	741	345	751	612	811	2
categoría	347	741	382	751	612	811	2
docente.	384	741	416	751	612	811	2
Document	16	12	43	17	612	811	3
downloaded	45	12	77	17	612	811	3
from	79	12	91	17	612	811	3
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	3
day	154	12	164	17	612	811	3
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	3
This	199	12	210	17	612	811	3
copy	212	12	225	17	612	811	3
is	226	12	231	17	612	811	3
for	232	12	239	17	612	811	3
personal	241	12	264	17	612	811	3
use.	266	12	277	17	612	811	3
Any	279	12	289	17	612	811	3
transmission	291	12	324	17	612	811	3
of	326	12	331	17	612	811	3
this	333	12	342	17	612	811	3
document	344	12	370	17	612	811	3
by	372	12	378	17	612	811	3
any	380	12	389	17	612	811	3
media	391	12	408	17	612	811	3
or	409	12	415	17	612	811	3
format	416	12	433	17	612	811	3
is	435	12	439	17	612	811	3
strictly	441	12	458	17	612	811	3
prohibited.	460	12	488	17	612	811	3
M.M.	186	45	201	52	612	811	3
García	202	45	221	52	612	811	3
et	223	45	228	52	612	811	3
al.	230	45	237	52	612	811	3
/	239	45	241	52	612	811	3
Journal	242	45	263	52	612	811	3
of	265	45	271	52	612	811	3
Work	272	45	288	52	612	811	3
and	290	45	301	52	612	811	3
Organizational	303	45	346	52	612	811	3
Psychology	348	45	380	52	612	811	3
32	382	45	389	52	612	811	3
(2016)	391	45	410	52	612	811	3
173–182	412	45	438	52	612	811	3
175	561	44	573	52	612	811	3
Se	333	63	341	73	612	811	3
utilizó	343	63	367	73	612	811	3
también	369	63	401	73	612	811	3
un	403	63	413	73	612	811	3
cuestionario	414	63	462	73	612	811	3
ad	463	64	472	73	612	811	3
hoc	474	64	487	73	612	811	3
que	489	63	503	73	612	811	3
incluye	504	63	532	73	612	811	3
preguntas	534	63	572	73	612	811	3
de	321	74	330	83	612	811	3
carácter	332	74	363	83	612	811	3
sociodemográfico	365	74	432	83	612	811	3
y	434	74	439	83	612	811	3
de	441	74	450	83	612	811	3
carácter	452	74	483	83	612	811	3
sociolaboral.	485	74	533	83	612	811	3
Método	51	64	82	73	612	811	3
Participantes	51	85	99	94	612	811	3
Procedimiento	321	96	373	104	612	811	3
El	63	105	70	114	612	811	3
universo	74	105	107	114	612	811	3
de	111	105	120	114	612	811	3
nuestra	124	105	153	114	612	811	3
investigación	157	105	207	114	612	811	3
es	211	105	219	114	612	811	3
el	223	105	230	114	612	811	3
profesorado	233	105	279	114	612	811	3
de	283	105	292	114	612	811	3
la	296	105	303	114	612	811	3
Universidad	51	115	97	125	612	811	3
de	101	115	110	125	612	811	3
A	114	115	119	125	612	811	3
Coruña	122	115	150	125	612	811	3
(1.614	153	115	178	125	612	811	3
docentes).	181	115	220	125	612	811	3
Se	224	115	232	125	612	811	3
realizó	236	115	262	125	612	811	3
un	265	115	275	125	612	811	3
mues-	279	115	303	125	612	811	3
treo	51	126	67	135	612	811	3
aleatorio	69	126	103	135	612	811	3
estratificado	104	126	152	135	612	811	3
por	154	126	167	135	612	811	3
centro	169	126	193	135	612	811	3
y	195	126	200	135	612	811	3
proporcional	202	126	251	135	612	811	3
al	253	126	259	135	612	811	3
número	261	126	292	135	612	811	3
de	293	126	303	135	612	811	3
docentes,	51	136	87	146	612	811	3
con	90	136	103	146	612	811	3
el	106	136	113	146	612	811	3
que	115	136	129	146	612	811	3
se	132	136	140	146	612	811	3
obtuvo	142	136	169	146	612	811	3
una	171	136	185	146	612	811	3
muestra	188	136	219	146	612	811	3
de	222	136	231	146	612	811	3
621	233	136	248	146	612	811	3
docentes,	250	136	286	146	612	811	3
que	289	136	303	146	612	811	3
permite	51	147	82	156	612	811	3
estimar	83	147	112	156	612	811	3
la	114	147	121	156	612	811	3
prevalencia	122	147	166	156	612	811	3
de	168	147	177	156	612	811	3
factores	179	147	209	156	612	811	3
de	210	147	220	156	612	811	3
riesgo	221	147	244	156	612	811	3
psicosocial	246	147	288	156	612	811	3
con	289	147	303	156	612	811	3
una	51	157	66	167	612	811	3
precisión	68	157	103	167	612	811	3
del	105	157	117	167	612	811	3
3.1%	119	157	135	167	612	811	3
y	137	157	142	167	612	811	3
una	144	157	158	167	612	811	3
confianza	160	157	197	167	612	811	3
del	199	157	211	167	612	811	3
95%.	213	157	230	167	612	811	3
El	63	168	70	177	612	811	3
61%	72	168	86	177	612	811	3
de	88	168	97	177	612	811	3
los	98	168	109	177	612	811	3
sujetos	110	168	137	177	612	811	3
de	139	168	148	177	612	811	3
la	149	168	156	177	612	811	3
muestra	157	168	189	177	612	811	3
son	190	168	204	177	612	811	3
hombres	205	168	239	177	612	811	3
y	240	168	244	177	612	811	3
el	246	168	253	177	612	811	3
39%	254	168	269	177	612	811	3
mujeres,	270	168	303	177	612	811	3
con	51	178	65	188	612	811	3
una	67	178	81	188	612	811	3
media	83	178	107	188	612	811	3
de	109	178	118	188	612	811	3
edad	120	178	139	188	612	811	3
de	141	178	150	188	612	811	3
43.5	152	178	168	188	612	811	3
(DT	170	178	183	188	612	811	3
=	185	178	189	188	612	811	3
8.2)	191	178	205	188	612	811	3
años.	207	178	227	188	612	811	3
En	229	178	239	188	612	811	3
cuanto	241	178	267	188	612	811	3
a	269	178	273	188	612	811	3
la	275	178	282	188	612	811	3
cate-	284	178	303	188	612	811	3
goría	51	189	71	198	612	811	3
profesional,	73	189	118	198	612	811	3
se	120	189	129	198	612	811	3
distribuye	131	189	170	198	612	811	3
del	172	189	184	198	612	811	3
siguiente	187	189	222	198	612	811	3
modo:	224	189	249	198	612	811	3
48%	252	189	266	198	612	811	3
titulares,	269	189	303	198	612	811	3
14.6%	51	199	73	209	612	811	3
catedráticos	75	199	122	209	612	811	3
y	124	199	129	209	612	811	3
el	132	199	139	209	612	811	3
37.4%	141	199	163	209	612	811	3
pertenece	165	199	203	209	612	811	3
a	206	199	210	209	612	811	3
otras	213	199	232	209	612	811	3
categorías	235	199	274	209	612	811	3
docen-	276	199	303	209	612	811	3
tes.	51	210	64	219	612	811	3
Respecto	67	210	101	219	612	811	3
a	104	210	108	219	612	811	3
la	110	210	117	219	612	811	3
antigüedad,	120	210	164	219	612	811	3
el	167	210	174	219	612	811	3
38.7%	176	210	198	219	612	811	3
tiene	200	210	220	219	612	811	3
menos	222	210	247	219	612	811	3
de	250	210	259	219	612	811	3
11	262	210	271	219	612	811	3
años,	274	210	293	219	612	811	3
el	296	210	303	219	612	811	3
58.8%	51	220	73	230	612	811	3
entre	75	220	95	230	612	811	3
11	97	220	106	230	612	811	3
y	108	220	112	230	612	811	3
25	114	220	124	230	612	811	3
años	126	220	143	230	612	811	3
y	145	220	150	230	612	811	3
el	151	220	158	230	612	811	3
8.5%	160	220	177	230	612	811	3
tiene	179	220	198	230	612	811	3
más	200	220	215	230	612	811	3
de	217	220	227	230	612	811	3
25	228	220	238	230	612	811	3
años.	240	220	259	230	612	811	3
La	261	220	270	230	612	811	3
mayoría	271	220	303	230	612	811	3
tiene	51	230	71	240	612	811	3
contrato	73	230	105	240	612	811	3
estable–el	107	230	146	240	612	811	3
69.2%	148	230	170	240	612	811	3
son	172	230	185	240	612	811	3
funcionarios	187	230	235	240	612	811	3
o	237	230	242	240	612	811	3
tienen	244	230	268	240	612	811	3
contrato	271	230	303	240	612	811	3
indefinido–y	51	241	100	250	612	811	3
sólo	102	241	117	250	612	811	3
el	119	241	126	250	612	811	3
30.8%	128	241	150	250	612	811	3
tienen	152	241	176	250	612	811	3
contrato	178	241	211	250	612	811	3
temporal.	213	241	250	250	612	811	3
Instrumento	51	267	96	275	612	811	3
Se	63	287	72	296	612	811	3
utilizó	84	287	108	296	612	811	3
el	120	287	126	296	612	811	3
Copenhagen	138	288	183	296	612	811	3
Psychosocial	194	288	240	296	612	811	3
Questionnaire	252	288	303	296	612	811	3
(CoPsoQ)–adaptado	51	297	126	307	612	811	3
a	131	297	135	307	612	811	3
España	139	297	166	307	612	811	3
como	170	297	191	307	612	811	3
Método	196	297	225	307	612	811	3
ISTAS21	230	297	260	307	612	811	3
(Moncada	265	297	303	307	612	811	3
et	51	308	59	317	612	811	3
al.,	61	308	72	317	612	811	3
2005).	74	308	99	317	612	811	3
Aunque	101	308	131	317	612	811	3
en	133	308	143	317	612	811	3
2010	145	308	165	317	612	811	3
se	167	308	175	317	612	811	3
elaboró	178	308	206	317	612	811	3
una	209	308	223	317	612	811	3
segunda	226	308	258	317	612	811	3
versión	260	308	288	317	612	811	3
del	291	308	303	317	612	811	3
cuestionario	51	318	98	328	612	811	3
(CoPsoQ	101	318	132	328	612	811	3
II)	135	318	143	328	612	811	3
a	145	318	149	328	612	811	3
partir	151	318	173	328	612	811	3
del	175	318	187	328	612	811	3
feedback	189	319	221	328	612	811	3
obtenido	223	318	257	328	612	811	3
en	259	318	269	328	612	811	3
diversos	271	318	303	328	612	811	3
estudios	51	329	83	338	612	811	3
(Bjorner	87	329	118	338	612	811	3
y	122	329	127	338	612	811	3
Pejtersen,	131	329	168	338	612	811	3
2010;	172	329	194	338	612	811	3
Pejtersen,	198	329	235	338	612	811	3
Kristensen,	239	329	281	338	612	811	3
Borg	285	329	303	338	612	811	3
y	51	339	56	349	612	811	3
Bjorner,	59	339	89	349	612	811	3
2010),	92	339	116	349	612	811	3
se	119	339	127	349	612	811	3
optó	130	339	148	349	612	811	3
por	151	339	164	349	612	811	3
aplicar	167	339	193	349	612	811	3
el	195	339	202	349	612	811	3
cuestionario	205	339	252	349	612	811	3
original,	255	339	287	349	612	811	3
por	290	339	303	349	612	811	3
estar	51	349	70	359	612	811	3
más	75	349	91	359	612	811	3
ampliamente	95	349	146	359	612	811	3
contrastado,	151	349	198	359	612	811	3
en	203	349	212	359	612	811	3
su	217	349	226	359	612	811	3
versión	231	349	259	359	612	811	3
corta,	264	349	285	359	612	811	3
por	290	349	303	359	612	811	3
considerarla	51	360	98	369	612	811	3
un	102	360	112	369	612	811	3
elemento	116	360	152	369	612	811	3
motivador	156	360	195	369	612	811	3
para	199	360	216	369	612	811	3
la	220	360	227	369	612	811	3
implicación	231	360	275	369	612	811	3
de	279	360	288	369	612	811	3
los	292	360	303	369	612	811	3
sujetos	51	370	78	380	612	811	3
en	80	370	90	380	612	811	3
el	92	370	99	380	612	811	3
estudio	101	370	129	380	612	811	3
(Kristensen	131	370	175	380	612	811	3
et	177	370	184	380	612	811	3
al.,	186	370	197	380	612	811	3
2005).	199	370	223	380	612	811	3
Como	63	381	85	390	612	811	3
se	90	381	98	390	612	811	3
expuso	103	381	130	390	612	811	3
anteriormente,	135	381	192	390	612	811	3
se	197	381	205	390	612	811	3
eligió	210	381	231	390	612	811	3
este	235	381	251	390	612	811	3
cuestionario	256	381	303	390	612	811	3
porque	51	391	78	401	612	811	3
aborda	82	391	108	401	612	811	3
el	112	391	119	401	612	811	3
riesgo	122	391	145	401	612	811	3
psicosocial	149	391	190	401	612	811	3
desde	193	391	216	401	612	811	3
una	219	391	233	401	612	811	3
perspectiva	237	391	281	401	612	811	3
mul-	284	391	303	401	612	811	3
tidimensional.	51	402	106	411	612	811	3
Identifica	112	402	147	411	612	811	3
y	153	402	158	411	612	811	3
mide	163	402	183	411	612	811	3
factores	189	402	219	411	612	811	3
laborales	224	402	259	411	612	811	3
de	265	402	274	411	612	811	3
riesgo	280	402	303	411	612	811	3
psicosocial,	51	412	95	422	612	811	3
es	99	412	107	422	612	811	3
decir,	111	412	132	422	612	811	3
aquellas	136	412	167	422	612	811	3
características	171	412	226	422	612	811	3
de	230	412	239	422	612	811	3
la	243	412	250	422	612	811	3
organización	254	412	303	422	612	811	3
del	51	423	63	432	612	811	3
trabajo	66	423	93	432	612	811	3
para	95	423	112	432	612	811	3
las	115	423	125	432	612	811	3
que	128	423	142	432	612	811	3
hay	144	423	158	432	612	811	3
evidencia	161	423	197	432	612	811	3
científica	200	423	235	432	612	811	3
suficiente	237	423	274	432	612	811	3
de	277	423	286	432	612	811	3
que	289	423	303	432	612	811	3
pueden	51	433	80	443	612	811	3
perjudicar	83	433	122	443	612	811	3
la	125	433	132	443	612	811	3
salud	135	433	156	443	612	811	3
y	159	433	164	443	612	811	3
el	167	433	174	443	612	811	3
bienestar	177	433	212	443	612	811	3
de	215	433	225	443	612	811	3
los	228	433	239	443	612	811	3
trabajadores.	242	433	292	443	612	811	3
Al	295	433	303	443	612	811	3
mismo	51	444	77	453	612	811	3
tiempo,	79	444	108	453	612	811	3
distingue	110	444	146	453	612	811	3
entre	147	444	167	453	612	811	3
factores	169	444	199	453	612	811	3
de	201	444	210	453	612	811	3
riesgo	212	444	235	453	612	811	3
y	237	444	241	453	612	811	3
factores	243	444	273	453	612	811	3
protec-	275	444	303	453	612	811	3
tores	51	454	70	464	612	811	3
de	73	454	82	464	612	811	3
riesgo.	85	454	110	464	612	811	3
El	112	454	120	464	612	811	3
instrumento	122	454	170	464	612	811	3
tiene	172	454	191	464	612	811	3
una	194	454	208	464	612	811	3
fiabilidad	211	454	247	464	612	811	3
medida	249	454	278	464	612	811	3
por	280	454	293	464	612	811	3
el	296	454	303	464	612	811	3
alfa	51	465	65	474	612	811	3
de	66	465	76	474	612	811	3
Cronbach	77	465	113	474	612	811	3
entre	115	465	135	474	612	811	3
.66	136	465	148	474	612	811	3
y	149	465	154	474	612	811	3
.92.	155	465	169	474	612	811	3
Los	170	465	183	474	612	811	3
índices	184	465	211	474	612	811	3
kappa	212	465	235	474	612	811	3
(.69	237	465	251	474	612	811	3
a	253	465	257	474	612	811	3
.77)	259	465	273	474	612	811	3
indican	275	465	303	474	612	811	3
una	51	475	66	485	612	811	3
buena	68	475	91	485	612	811	3
concordancia.	93	475	146	485	612	811	3
En	63	485	73	495	612	811	3
la	76	485	83	495	612	811	3
tabla	86	485	105	495	612	811	3
1	108	485	112	495	612	811	3
se	115	485	124	495	612	811	3
presentan	127	485	165	495	612	811	3
las	168	485	178	495	612	811	3
dimensiones	181	485	230	495	612	811	3
de	233	485	242	495	612	811	3
riesgo	245	485	268	495	612	811	3
psicoso-	271	485	303	495	612	811	3
cial	51	496	64	505	612	811	3
y	68	496	73	505	612	811	3
los	76	496	87	505	612	811	3
factores	90	496	121	505	612	811	3
asociados	124	496	161	505	612	811	3
a	165	496	169	505	612	811	3
cada	172	496	190	505	612	811	3
una	193	496	208	505	612	811	3
de	211	496	221	505	612	811	3
las	224	496	235	505	612	811	3
dimensiones.	238	496	288	505	612	811	3
No	292	496	303	505	612	811	3
obstante,	51	506	86	516	612	811	3
en	90	506	99	516	612	811	3
nuestro	102	506	131	516	612	811	3
instrumento	135	506	182	516	612	811	3
la	186	506	192	516	612	811	3
cuarta	196	506	220	516	612	811	3
dimensión,	223	506	265	516	612	811	3
compen-	269	506	303	516	612	811	3
saciones	51	517	83	526	612	811	3
en	87	517	96	526	612	811	3
el	99	517	106	526	612	811	3
trabajo,	109	517	138	526	612	811	3
fue	142	517	154	526	612	811	3
desdoblada	157	517	200	526	612	811	3
en	204	517	213	526	612	811	3
sus	216	517	229	526	612	811	3
dos	232	517	245	526	612	811	3
componentes:	248	517	303	526	612	811	3
inseguridad	51	527	96	537	612	811	3
en	98	527	107	537	612	811	3
el	109	527	116	537	612	811	3
trabajo	118	527	145	537	612	811	3
y	146	527	151	537	612	811	3
estima,	153	527	180	537	612	811	3
lo	182	527	189	537	612	811	3
que	191	527	205	537	612	811	3
equivale	207	527	239	537	612	811	3
a	241	527	245	537	612	811	3
considerar	247	527	287	537	612	811	3
que	289	527	303	537	612	811	3
se	51	538	59	547	612	811	3
contemplaron	61	538	115	547	612	811	3
seis	117	538	131	547	612	811	3
dimensiones	133	538	182	547	612	811	3
en	184	538	193	547	612	811	3
total.	195	538	215	547	612	811	3
Tabla	51	568	68	575	612	811	3
1	70	568	74	575	612	811	3
Descripción	51	576	87	583	612	811	3
de	89	576	96	583	612	811	3
los	98	576	107	583	612	811	3
factores	108	576	133	583	612	811	3
psicosociales	134	576	174	583	612	811	3
incluidos	175	576	203	583	612	811	3
en	205	576	212	583	612	811	3
el	214	576	220	583	612	811	3
método	221	576	245	583	612	811	3
ISTAS21	246	576	271	583	612	811	3
Dimensiones	57	590	97	598	612	811	3
Factores	203	590	228	598	612	811	3
psicosociales	230	590	269	598	612	811	3
Exigencias	57	604	89	611	612	811	3
psicológicas	91	604	128	611	612	811	3
Exigencias	203	604	235	611	612	811	3
cuantitativas	236	604	276	611	612	811	3
Exigencias	203	612	235	620	612	811	3
cognitivas	236	612	267	620	612	811	3
Exigencias	203	621	235	628	612	811	3
emocionales	236	621	274	628	612	811	3
Influencia	203	629	233	637	612	811	3
Desarrollo	203	638	234	645	612	811	3
de	236	638	243	645	612	811	3
habilidades	245	638	280	645	612	811	3
Sentido	203	646	226	654	612	811	3
del	227	646	237	654	612	811	3
trabajo	238	646	260	654	612	811	3
Integración	203	655	237	663	612	811	3
en	239	655	246	663	612	811	3
la	248	655	253	663	612	811	3
organización	255	655	294	663	612	811	3
Control	203	663	225	671	612	811	3
sobre	227	663	244	671	612	811	3
los	245	663	254	671	612	811	3
tiempos	256	663	280	671	612	811	3
Previsibilidad	203	672	244	680	612	811	3
Claridad	203	681	228	688	612	811	3
de	230	681	237	688	612	811	3
rol	239	681	247	688	612	811	3
Calidad	203	689	225	697	612	811	3
de	227	689	234	697	612	811	3
liderazgo	236	689	264	697	612	811	3
Apoyo	203	698	222	705	612	811	3
social	224	698	241	705	612	811	3
Posibilidades	203	706	243	714	612	811	3
de	244	706	252	714	612	811	3
relación	253	706	278	714	612	811	3
social	280	706	297	714	612	811	3
Sentimiento	203	715	240	723	612	811	3
de	241	715	249	723	612	811	3
grupo	251	715	269	723	612	811	3
Inseguridad	203	723	239	731	612	811	3
en	240	723	248	731	612	811	3
el	249	723	255	731	612	811	3
empleo	257	723	279	731	612	811	3
Estima	203	732	223	740	612	811	3
Trabajo	57	629	80	637	612	811	3
activo	82	629	100	637	612	811	3
y	102	629	106	637	612	811	3
posibilidades	107	629	147	637	612	811	3
de	149	629	157	637	612	811	3
desarrollo	158	629	189	637	612	811	3
Apoyo	57	672	77	680	612	811	3
social	78	672	96	680	612	811	3
y	97	672	101	680	612	811	3
calidad	103	672	125	680	612	811	3
de	126	672	134	680	612	811	3
liderazgo	135	672	164	680	612	811	3
Compensaciones	57	723	108	731	612	811	3
en	110	723	118	731	612	811	3
el	119	723	125	731	612	811	3
trabajo	126	723	148	731	612	811	3
Doble	57	741	75	748	612	811	3
presencia	77	741	106	748	612	811	3
El	333	115	340	125	612	811	3
instrumento	344	115	391	125	612	811	3
fue	395	115	407	125	612	811	3
entregado	411	115	450	125	612	811	3
personalmente	454	115	511	125	612	811	3
a	515	115	519	125	612	811	3
los	523	115	534	125	612	811	3
docentes	538	115	572	125	612	811	3
seleccionados	321	126	373	135	612	811	3
para	376	126	392	135	612	811	3
el	395	126	401	135	612	811	3
estudio,	404	126	434	135	612	811	3
utilizando	436	126	474	135	612	811	3
los	477	126	487	135	612	811	3
datos	490	126	510	135	612	811	3
proporcionados	512	126	572	135	612	811	3
por	321	136	334	146	612	811	3
la	337	136	344	146	612	811	3
universidad.	347	136	394	146	612	811	3
Se	397	136	406	146	612	811	3
adjuntó	409	136	439	146	612	811	3
un	442	136	452	146	612	811	3
sobre	455	136	476	146	612	811	3
en	479	136	488	146	612	811	3
el	491	136	498	146	612	811	3
que	501	136	516	146	612	811	3
se	519	136	527	146	612	811	3
indicaba	530	136	562	146	612	811	3
la	565	136	572	146	612	811	3
dirección	321	147	356	156	612	811	3
de	359	147	368	156	612	811	3
envío	371	147	392	156	612	811	3
teniendo	395	147	429	156	612	811	3
también	431	147	463	156	612	811	3
la	466	147	473	156	612	811	3
posibilidad	476	147	518	156	612	811	3
de	521	147	530	156	612	811	3
entregarlo	533	147	572	156	612	811	3
personalmente.	321	157	380	167	612	811	3
Análisis	321	179	349	187	612	811	3
de	351	179	360	187	612	811	3
datos	362	179	381	187	612	811	3
Una	333	199	348	208	612	811	3
vez	352	199	365	208	612	811	3
recogidos	369	199	406	208	612	811	3
los	410	199	421	208	612	811	3
cuestionarios	425	199	476	208	612	811	3
se	480	199	488	208	612	811	3
analizaron	492	199	532	208	612	811	3
los	537	199	547	208	612	811	3
datos	552	199	572	208	612	811	3
mediante	321	209	357	219	612	811	3
el	359	209	366	219	612	811	3
programa	368	209	405	219	612	811	3
SPSS	408	209	425	219	612	811	3
20.	428	209	439	219	612	811	3
Se	441	209	450	219	612	811	3
siguieron	452	209	488	219	612	811	3
las	490	209	500	219	612	811	3
normas	503	209	531	219	612	811	3
de	534	209	543	219	612	811	3
correc-	545	209	572	219	612	811	3
ción	321	220	337	229	612	811	3
e	340	220	344	229	612	811	3
interpretación	347	220	401	229	612	811	3
del	404	220	416	229	612	811	3
instrumento	418	220	466	229	612	811	3
presentando	468	220	516	229	612	811	3
la	519	220	526	229	612	811	3
prevalencia	528	220	572	229	612	811	3
de	321	230	330	240	612	811	3
exposición	333	230	374	240	612	811	3
a	377	230	381	240	612	811	3
los	384	230	395	240	612	811	3
diferentes	398	230	437	240	612	811	3
factores	439	230	470	240	612	811	3
psicosociales	473	230	522	240	612	811	3
en	525	230	535	240	612	811	3
cada	538	230	555	240	612	811	3
ter-	558	230	572	240	612	811	3
cil	321	241	330	250	612	811	3
de	332	241	341	250	612	811	3
referencia.	344	241	384	250	612	811	3
Los	386	241	399	250	612	811	3
resultados	401	241	441	250	612	811	3
se	443	241	451	250	612	811	3
evalúan	453	241	484	250	612	811	3
según	486	241	508	250	612	811	3
el	511	241	518	250	612	811	3
porcentaje	520	241	561	250	612	811	3
de	563	241	572	250	612	811	3
trabajadores	321	251	369	261	612	811	3
expuestos	371	251	409	261	612	811	3
a	412	251	416	261	612	811	3
cada	418	251	436	261	612	811	3
factor	438	251	460	261	612	811	3
en	462	251	472	261	612	811	3
cada	474	251	492	261	612	811	3
uno	494	251	509	261	612	811	3
de	511	251	520	261	612	811	3
los	522	251	533	261	612	811	3
tres	536	251	550	261	612	811	3
nive-	553	251	572	261	612	811	3
les	321	261	331	271	612	811	3
de	335	261	344	271	612	811	3
exposición:	347	261	391	271	612	811	3
nivel	395	261	414	271	612	811	3
de	417	261	426	271	612	811	3
exposición	430	261	471	271	612	811	3
más	474	261	490	271	612	811	3
desfavorable	493	261	542	271	612	811	3
para	545	261	562	271	612	811	3
la	565	261	572	271	612	811	3
salud	321	272	341	281	612	811	3
(rojo),	344	272	367	281	612	811	3
nivel	370	272	389	281	612	811	3
de	392	272	401	281	612	811	3
exposición	404	272	445	281	612	811	3
intermedio	448	272	490	281	612	811	3
(amarillo)	493	272	531	281	612	811	3
y	534	272	538	281	612	811	3
nivel	541	272	560	281	612	811	3
de	563	272	572	281	612	811	3
exposición	321	282	362	292	612	811	3
más	364	282	379	292	612	811	3
favorable	382	282	417	292	612	811	3
(verde).	419	282	449	292	612	811	3
Una	333	293	348	302	612	811	3
vez	351	293	364	302	612	811	3
comprobadas	367	293	419	302	612	811	3
nuestras	422	293	454	302	612	811	3
hipótesis	457	293	492	302	612	811	3
se	495	293	503	302	612	811	3
procedió	506	293	540	302	612	811	3
a	543	293	547	302	612	811	3
anali-	550	293	572	302	612	811	3
zar	321	303	333	313	612	811	3
la	335	303	342	313	612	811	3
asociación	345	303	384	313	612	811	3
de	387	303	396	313	612	811	3
las	399	303	409	313	612	811	3
dimensiones	412	303	460	313	612	811	3
psicosociales	463	303	513	313	612	811	3
estudiadas	515	303	556	313	612	811	3
con	559	303	572	313	612	811	3
algunas	321	314	350	323	612	811	3
variables	352	314	387	323	612	811	3
sociodemográficas	389	314	460	323	612	811	3
y	462	314	467	323	612	811	3
sociolaborales	469	314	523	323	612	811	3
que	526	314	540	323	612	811	3
podrían	542	314	572	323	612	811	3
jugar	321	324	340	334	612	811	3
un	342	324	352	334	612	811	3
papel	354	324	375	334	612	811	3
de	377	324	386	334	612	811	3
factores	388	324	418	334	612	811	3
de	420	324	429	334	612	811	3
riesgo	431	324	454	334	612	811	3
o	456	324	460	334	612	811	3
factores	462	324	492	334	612	811	3
protectores	494	324	538	334	612	811	3
respecto	540	324	572	334	612	811	3
a	321	335	325	344	612	811	3
aquéllas.	326	335	360	344	612	811	3
Así,	361	335	374	344	612	811	3
en	376	335	385	344	612	811	3
primer	386	335	413	344	612	811	3
lugar	414	335	433	344	612	811	3
se	435	335	443	344	612	811	3
llevó	444	335	462	344	612	811	3
a	464	335	468	344	612	811	3
cabo	469	335	487	344	612	811	3
un	488	335	498	344	612	811	3
análisis	499	335	528	344	612	811	3
univariable	529	335	572	344	612	811	3
en	321	345	330	355	612	811	3
términos	332	345	367	355	612	811	3
del	369	345	381	355	612	811	3
test	383	345	398	355	612	811	3
chi-cuadrado.	400	345	452	355	612	811	3
En	455	345	465	355	612	811	3
segundo	467	345	499	355	612	811	3
lugar	502	345	521	355	612	811	3
se	524	345	532	355	612	811	3
realizó	534	345	560	355	612	811	3
un	562	345	572	355	612	811	3
análisis	321	356	349	365	612	811	3
multivariable	351	356	402	365	612	811	3
de	404	356	413	365	612	811	3
regresión	415	356	451	365	612	811	3
logística	452	356	484	365	612	811	3
por	485	356	498	365	612	811	3
pasos	500	356	521	365	612	811	3
sucesivos.	523	356	561	365	612	811	3
En	563	356	572	365	612	811	3
este	321	366	336	376	612	811	3
segundo	338	366	370	376	612	811	3
análisis	372	366	400	376	612	811	3
se	402	366	410	376	612	811	3
tomó	412	366	432	376	612	811	3
como	434	366	455	376	612	811	3
variable	457	366	487	376	612	811	3
dependiente	489	366	537	376	612	811	3
cada	539	366	556	376	612	811	3
una	558	366	572	376	612	811	3
de	321	377	330	386	612	811	3
las	333	377	344	386	612	811	3
seis	347	377	361	386	612	811	3
dimensiones	364	377	413	386	612	811	3
psicosociales	416	377	465	386	612	811	3
y	468	377	473	386	612	811	3
como	476	377	497	386	612	811	3
variables	500	377	535	386	612	811	3
indepen-	538	377	572	386	612	811	3
dientes	321	387	349	397	612	811	3
las	351	387	362	397	612	811	3
sociodemográficas	365	387	435	397	612	811	3
y	438	387	443	397	612	811	3
sociolaborales	445	387	500	397	612	811	3
que,	502	387	518	397	612	811	3
en	521	387	531	397	612	811	3
cada	533	387	551	397	612	811	3
caso,	554	387	572	397	612	811	3
mostraron	321	397	361	407	612	811	3
una	362	397	377	407	612	811	3
relación	378	397	409	407	612	811	3
estadísticamente	410	397	475	407	612	811	3
significativa	477	397	523	407	612	811	3
en	524	397	534	407	612	811	3
el	535	397	542	407	612	811	3
análisis	544	397	572	407	612	811	3
univariable.	321	408	366	417	612	811	3
Esta	368	408	384	417	612	811	3
regresión	387	408	423	417	612	811	3
se	425	408	433	417	612	811	3
utilizó	436	408	460	417	612	811	3
como	463	408	484	417	612	811	3
método	487	408	516	417	612	811	3
de	519	408	528	417	612	811	3
estimación	530	408	572	417	612	811	3
del	321	418	332	428	612	811	3
odds	335	418	353	428	612	811	3
ratio	356	418	374	428	612	811	3
(OR)	376	418	393	428	612	811	3
crudo	395	418	417	428	612	811	3
y	420	418	424	428	612	811	3
ajustado,	427	418	461	428	612	811	3
medidas	464	418	496	428	612	811	3
de	499	418	508	428	612	811	3
riesgo	510	418	533	428	612	811	3
relativo	536	418	565	428	612	811	3
y	568	418	572	428	612	811	3
de	321	429	330	438	612	811	3
la	332	429	339	438	612	811	3
fuerza	341	429	365	438	612	811	3
de	367	429	376	438	612	811	3
la	378	429	385	438	612	811	3
asociación	387	429	427	438	612	811	3
entre	429	429	449	438	612	811	3
variables.	451	429	487	438	612	811	3
Por	333	439	345	449	612	811	3
último,	347	439	375	449	612	811	3
para	377	439	394	449	612	811	3
trazar	396	439	418	449	612	811	3
el	420	439	427	449	612	811	3
perfil	429	439	450	449	612	811	3
de	452	439	461	449	612	811	3
riesgo	463	439	486	449	612	811	3
psicosocial	488	439	530	449	612	811	3
de	532	439	541	449	612	811	3
los	543	439	554	449	612	811	3
pro-	556	439	572	449	612	811	3
fesores,	321	450	350	459	612	811	3
se	353	450	361	459	612	811	3
llevó	365	450	383	459	612	811	3
a	387	450	391	459	612	811	3
cabo	395	450	413	459	612	811	3
un	416	450	426	459	612	811	3
análisis	430	450	458	459	612	811	3
de	462	450	471	459	612	811	3
segmentación	475	450	528	459	612	811	3
jerárquica.	532	450	572	459	612	811	3
Como	321	460	343	470	612	811	3
variable	346	460	377	470	612	811	3
explicada	380	460	417	470	612	811	3
se	420	460	428	470	612	811	3
construyó	431	460	470	470	612	811	3
un	473	460	483	470	612	811	3
factor	486	462	508	470	612	811	3
riesgo	511	462	533	470	612	811	3
mediante	536	460	572	470	612	811	3
análisis	321	471	349	480	612	811	3
factorial	351	471	383	480	612	811	3
por	385	471	398	480	612	811	3
componentes	400	471	451	480	612	811	3
principales	453	471	495	480	612	811	3
a	497	471	501	480	612	811	3
partir	503	471	525	480	612	811	3
de	527	471	536	480	612	811	3
los	538	471	549	480	612	811	3
ítems	551	471	572	480	612	811	3
que	321	481	335	491	612	811	3
componen	338	481	379	491	612	811	3
el	382	481	389	491	612	811	3
total	392	481	409	491	612	811	3
de	413	481	422	491	612	811	3
dimensiones	425	481	474	491	612	811	3
psicosociales	477	481	526	491	612	811	3
estudiadas.	530	481	572	491	612	811	3
Como	321	492	343	501	612	811	3
variables	345	492	379	501	612	811	3
explicativas	381	492	426	501	612	811	3
se	429	492	437	501	612	811	3
tomaron,	439	492	474	501	612	811	3
entre	476	492	496	501	612	811	3
otras,	498	492	519	501	612	811	3
las	521	492	532	501	612	811	3
que	534	492	548	501	612	811	3
resul-	550	492	572	501	612	811	3
taron	321	502	341	512	612	811	3
significativas	343	502	392	512	612	811	3
en	394	502	403	512	612	811	3
la	405	502	412	512	612	811	3
regresión	413	502	449	512	612	811	3
logística	451	502	483	512	612	811	3
antes	484	502	505	512	612	811	3
mencionada.	506	502	555	512	612	811	3
Este	556	502	572	512	612	811	3
análisis	321	513	349	522	612	811	3
fue	352	513	364	522	612	811	3
realizado	366	513	401	522	612	811	3
utilizando	404	513	442	522	612	811	3
el	445	513	452	522	612	811	3
programa	454	513	491	522	612	811	3
AnswerTree	494	513	540	522	612	811	3
y	542	513	547	522	612	811	3
con	549	513	563	522	612	811	3
el	565	513	572	522	612	811	3
algoritmo	321	523	358	533	612	811	3
CHAID.	360	523	387	533	612	811	3
Resultados	321	545	364	554	612	811	3
Siguiendo	333	565	371	575	612	811	3
los	373	565	384	575	612	811	3
objetivos	386	565	421	575	612	811	3
y	423	565	427	575	612	811	3
las	430	565	440	575	612	811	3
hipótesis	442	565	477	575	612	811	3
de	479	565	488	575	612	811	3
nuestra	491	565	519	575	612	811	3
investigación	522	565	572	575	612	811	3
se	321	576	329	585	612	811	3
presentan	332	576	370	585	612	811	3
a	373	576	377	585	612	811	3
continuación	380	576	430	585	612	811	3
los	433	576	444	585	612	811	3
datos	447	576	467	585	612	811	3
más	470	576	486	585	612	811	3
relevantes.	489	576	530	585	612	811	3
En	533	576	543	585	612	811	3
primer	546	576	572	585	612	811	3
lugar,	321	586	342	596	612	811	3
se	346	586	354	596	612	811	3
hace	357	586	374	596	612	811	3
referencia	378	586	416	596	612	811	3
a	419	586	424	596	612	811	3
los	427	586	438	596	612	811	3
resultados	441	586	480	596	612	811	3
relativos	484	586	517	596	612	811	3
a	520	586	524	596	612	811	3
los	527	586	538	596	612	811	3
dos	541	586	555	596	612	811	3
pri-	558	586	572	596	612	811	3
meros	321	597	345	606	612	811	3
objetivos	347	597	382	606	612	811	3
específicos.	384	597	427	606	612	811	3
En	430	597	439	606	612	811	3
la	442	597	448	606	612	811	3
figura	451	597	473	606	612	811	3
1	475	597	480	606	612	811	3
y	482	597	487	606	612	811	3
en	489	597	499	606	612	811	3
la	501	597	508	606	612	811	3
tabla	510	597	529	606	612	811	3
2	531	597	536	606	612	811	3
se	538	597	546	606	612	811	3
puede	549	597	572	606	612	811	3
observar	321	607	354	617	612	811	3
qué	356	607	370	617	612	811	3
proporción	372	607	414	617	612	811	3
de	416	607	426	617	612	811	3
profesores	427	607	468	617	612	811	3
está	469	607	485	617	612	811	3
expuesta	487	607	521	617	612	811	3
a	523	607	528	617	612	811	3
situaciones	529	607	572	617	612	811	3
más	321	617	336	627	612	811	3
desfavorables	338	617	390	627	612	811	3
para	392	617	409	627	612	811	3
la	410	617	417	627	612	811	3
salud	418	617	439	627	612	811	3
(rojo)	440	617	462	627	612	811	3
y	463	617	468	627	612	811	3
cuál	469	617	485	627	612	811	3
lo	486	617	493	627	612	811	3
está	495	617	510	627	612	811	3
a	512	617	516	627	612	811	3
las	518	617	528	627	612	811	3
situaciones	529	617	572	627	612	811	3
más	321	628	336	637	612	811	3
favorables	339	628	378	637	612	811	3
para	381	628	398	637	612	811	3
la	400	628	407	637	612	811	3
salud	409	628	430	637	612	811	3
(verde),	432	628	462	637	612	811	3
así	464	628	475	637	612	811	3
como	477	628	498	637	612	811	3
la	501	628	507	637	612	811	3
correspondiente	510	628	572	637	612	811	3
a	321	638	325	648	612	811	3
los	327	638	338	648	612	811	3
sujetos	340	638	368	648	612	811	3
que	370	638	384	648	612	811	3
se	386	638	394	648	612	811	3
encuentran	397	638	440	648	612	811	3
en	442	638	452	648	612	811	3
un	454	638	464	648	612	811	3
nivel	466	638	485	648	612	811	3
intermedio	488	638	530	648	612	811	3
(amarillo).	532	638	572	648	612	811	3
Más	321	649	336	658	612	811	3
concretamente,	339	649	398	658	612	811	3
una	400	649	415	658	612	811	3
de	417	649	426	658	612	811	3
las	429	649	439	658	612	811	3
dimensiones	441	649	490	658	612	811	3
psicosociales,	492	649	544	658	612	811	3
trabajo	546	650	572	659	612	811	3
activo	321	661	343	669	612	811	3
y	345	661	349	669	612	811	3
posibilidades	351	661	398	669	612	811	3
de	400	661	409	669	612	811	3
desarrollo,	410	661	449	669	612	811	3
sitúa	451	659	469	669	612	811	3
al	471	659	478	669	612	811	3
82.6%	480	659	501	669	612	811	3
de	503	659	512	669	612	811	3
los	514	659	525	669	612	811	3
docentes	527	659	561	669	612	811	3
en	563	659	572	669	612	811	3
los	321	670	332	679	612	811	3
niveles	334	670	361	679	612	811	3
más	364	670	379	679	612	811	3
favorables	382	670	421	679	612	811	3
(verde).	424	670	454	679	612	811	3
Por	456	670	469	679	612	811	3
el	472	670	479	679	612	811	3
contrario,	481	670	518	679	612	811	3
la	521	670	528	679	612	811	3
mayoría	530	670	562	679	612	811	3
se	564	670	572	679	612	811	3
sitúa	321	680	339	690	612	811	3
en	342	680	351	690	612	811	3
los	353	680	364	690	612	811	3
niveles	366	680	393	690	612	811	3
más	396	680	411	690	612	811	3
desfavorables	413	680	466	690	612	811	3
(rojo)	468	680	489	690	612	811	3
en	492	680	501	690	612	811	3
tres	503	680	518	690	612	811	3
de	520	680	529	690	612	811	3
las	532	680	542	690	612	811	3
dimen-	544	680	572	690	612	811	3
siones,	321	691	347	700	612	811	3
siendo	349	691	375	700	612	811	3
estas	377	691	397	700	612	811	3
exigencias	399	691	439	700	612	811	3
psicológicas	442	691	488	700	612	811	3
(75.3%),	491	691	520	700	612	811	3
estima	523	691	549	700	612	811	3
(63%)	551	691	572	700	612	811	3
y	321	701	325	711	612	811	3
doble	329	701	350	711	612	811	3
presencia	353	701	390	711	612	811	3
(51.7%).	393	701	422	711	612	811	3
Por	426	701	439	711	612	811	3
último,	442	701	469	711	612	811	3
un	473	701	483	711	612	811	3
porcentaje	486	701	526	711	612	811	3
intermedio	530	701	572	711	612	811	3
de	321	712	330	721	612	811	3
individuos,	332	712	375	721	612	811	3
inferior	377	712	406	721	612	811	3
a	408	712	412	721	612	811	3
los	415	712	425	721	612	811	3
anteriores,	428	712	469	721	612	811	3
se	471	712	479	721	612	811	3
sitúa	481	712	500	721	612	811	3
en	502	712	512	721	612	811	3
los	514	712	525	721	612	811	3
niveles	527	712	554	721	612	811	3
más	557	712	572	721	612	811	3
desfavorables	321	722	373	732	612	811	3
(rojo)	376	722	397	732	612	811	3
de	400	722	409	732	612	811	3
las	412	722	422	732	612	811	3
otras	425	722	444	732	612	811	3
dos	447	722	460	732	612	811	3
dimensiones	463	722	511	732	612	811	3
de	514	722	523	732	612	811	3
riesgo,	526	722	551	732	612	811	3
inse-	553	722	572	732	612	811	3
guridad	321	733	350	742	612	811	3
en	352	733	362	742	612	811	3
el	364	733	371	742	612	811	3
empleo	373	733	401	742	612	811	3
(41.2%)	404	733	431	742	612	811	3
y	433	733	438	742	612	811	3
apoyo	440	733	463	742	612	811	3
social	465	733	487	742	612	811	3
y	489	733	494	742	612	811	3
calidad	496	733	523	742	612	811	3
de	526	733	535	742	612	811	3
liderazgo	537	733	572	742	612	811	3
(41.5%).	321	743	350	753	612	811	3
Document	16	12	43	17	612	811	4
downloaded	45	12	77	17	612	811	4
from	79	12	91	17	612	811	4
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	4
day	154	12	164	17	612	811	4
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	4
This	199	12	210	17	612	811	4
copy	212	12	225	17	612	811	4
is	226	12	231	17	612	811	4
for	232	12	239	17	612	811	4
personal	241	12	264	17	612	811	4
use.	266	12	277	17	612	811	4
Any	279	12	289	17	612	811	4
transmission	291	12	324	17	612	811	4
of	326	12	331	17	612	811	4
this	333	12	342	17	612	811	4
document	344	12	370	17	612	811	4
by	372	12	378	17	612	811	4
any	380	12	389	17	612	811	4
media	391	12	408	17	612	811	4
or	409	12	415	17	612	811	4
format	416	12	433	17	612	811	4
is	435	12	439	17	612	811	4
strictly	441	12	458	17	612	811	4
prohibited.	460	12	488	17	612	811	4
176	40	44	52	52	612	811	4
M.M.	175	45	190	52	612	811	4
García	191	45	210	52	612	811	4
et	212	45	218	52	612	811	4
al.	219	45	226	52	612	811	4
/	228	45	230	52	612	811	4
Journal	231	45	253	52	612	811	4
of	254	45	260	52	612	811	4
Work	261	45	278	52	612	811	4
and	279	45	290	52	612	811	4
Organizational	292	45	335	52	612	811	4
Psychology	337	45	369	52	612	811	4
32	371	45	378	52	612	811	4
(2016)	380	45	399	52	612	811	4
173–182	401	45	427	52	612	811	4
99.99%	139	66	160	71	612	811	4
66.66%	139	95	160	101	612	811	4
33.33%	139	124	160	130	612	811	4
Exigencias	176	161	205	167	612	811	4
psicológicas	175	168	207	174	612	811	4
Trabajo	223	157	244	163	612	811	4
activo	245	157	261	163	612	811	4
y	223	165	226	170	612	811	4
posibilidades	227	165	262	170	612	811	4
de	225	172	232	178	612	811	4
desarrollo	233	172	260	178	612	811	4
Inseguridad	274	161	305	167	612	811	4
en	307	161	314	167	612	811	4
el	281	168	285	174	612	811	4
empleo	287	168	307	174	612	811	4
Apoyo	326	157	343	163	612	811	4
social	344	157	360	163	612	811	4
y	361	157	364	163	612	811	4
calidad	331	165	350	170	612	811	4
de	352	165	359	170	612	811	4
liderazgo	333	172	357	178	612	811	4
Doble	388	161	404	167	612	811	4
presencia	383	168	409	174	612	811	4
Estima	438	165	457	170	612	811	4
Rojo	135	183	148	189	612	811	4
466	186	183	196	188	612	811	4
28	239	183	246	188	612	811	4
256	289	183	299	188	612	811	4
257	340	183	350	188	612	811	4
307	391	183	401	188	612	811	4
391	443	183	453	188	612	811	4
Amarillo	136	192	157	198	612	811	4
95	188	192	194	198	612	811	4
80	239	192	246	198	612	811	4
286	289	192	299	198	612	811	4
186	340	192	350	198	612	811	4
235	391	192	401	198	612	811	4
138	443	192	453	198	612	811	4
Verde	136	202	152	207	612	811	4
58	188	201	194	207	612	811	4
512	237	201	247	207	612	811	4
79	290	201	297	207	612	811	4
176	340	201	350	207	612	811	4
52	393	201	400	207	612	811	4
92	444	201	451	207	612	811	4
Dimensiones	259	214	299	221	612	811	4
psicosociales	301	214	343	221	612	811	4
Amarillo	291	231	316	238	612	811	4
Rojo	262	231	276	238	612	811	4
Verde	329	231	348	238	612	811	4
Figura	202	251	222	258	612	811	4
1.	224	251	229	258	612	811	4
Distribución	233	250	270	258	612	811	4
de	272	250	279	258	612	811	4
los	281	250	290	258	612	811	4
Sujetos	291	250	314	258	612	811	4
en	315	250	323	258	612	811	4
cada	324	250	338	258	612	811	4
nivel	340	250	355	258	612	811	4
de	357	250	364	258	612	811	4
exposición.	366	250	400	258	612	811	4
Estos	52	273	72	282	612	811	4
resultados	75	273	115	282	612	811	4
permiten	118	273	153	282	612	811	4
confirmar	157	273	194	282	612	811	4
las	197	273	208	282	612	811	4
hipótesis	211	273	245	282	612	811	4
planteadas.	249	273	292	282	612	811	4
Así,	40	283	54	293	612	811	4
se	57	283	65	293	612	811	4
confirman	68	283	108	293	612	811	4
las	111	283	121	293	612	811	4
hipótesis	124	283	159	293	612	811	4
1,	162	283	169	293	612	811	4
2	172	283	177	293	612	811	4
y	180	283	184	293	612	811	4
3,	188	283	194	293	612	811	4
puesto	198	283	223	293	612	811	4
que	226	283	241	293	612	811	4
los	244	283	255	293	612	811	4
docentes	258	283	292	293	612	811	4
presentan	40	294	79	303	612	811	4
altas	82	294	99	303	612	811	4
exigencias	103	295	140	304	612	811	4
psicológicas,	143	295	188	304	612	811	4
bajo	191	294	207	303	612	811	4
apoyo	211	295	233	304	612	811	4
social	236	295	256	304	612	811	4
y	259	294	264	303	612	811	4
mode-	267	294	292	303	612	811	4
rada	40	304	57	314	612	811	4
doble	61	306	81	314	612	811	4
presencia.	84	306	121	314	612	811	4
Respecto	124	304	158	314	612	811	4
a	162	304	166	314	612	811	4
la	170	304	177	314	612	811	4
hipótesis	180	304	215	314	612	811	4
4,	218	304	225	314	612	811	4
se	228	304	236	314	612	811	4
confirma	240	304	274	314	612	811	4
que	278	304	292	314	612	811	4
existen	40	315	68	324	612	811	4
diferencias	71	315	112	324	612	811	4
entre	115	315	135	324	612	811	4
hombres	138	315	171	324	612	811	4
y	174	315	179	324	612	811	4
mujeres	181	315	212	324	612	811	4
en	215	315	224	324	612	811	4
la	227	315	233	324	612	811	4
prevalencia	236	315	280	324	612	811	4
de	283	315	292	324	612	811	4
exposición	40	325	81	335	612	811	4
a	84	325	88	335	612	811	4
riesgos	90	325	117	335	612	811	4
psicosociales,	119	325	171	335	612	811	4
aunque	173	325	201	335	612	811	4
no	204	325	213	335	612	811	4
son	215	325	229	335	612	811	4
muy	231	325	248	335	612	811	4
relevantes,	250	325	292	335	612	811	4
salvo	40	336	60	345	612	811	4
en	63	336	72	345	612	811	4
la	75	336	82	345	612	811	4
doble	84	337	104	345	612	811	4
presencia,	107	337	143	345	612	811	4
con	146	336	160	345	612	811	4
una	162	336	177	345	612	811	4
diferencia	179	336	217	345	612	811	4
de	220	336	229	345	612	811	4
20	232	336	242	345	612	811	4
puntos.	244	336	273	345	612	811	4
Para	275	336	292	345	612	811	4
una	40	346	55	356	612	811	4
mejor	57	346	80	356	612	811	4
comprensión	82	346	132	356	612	811	4
de	135	346	144	356	612	811	4
las	146	346	157	356	612	811	4
diferencias	159	346	201	356	612	811	4
entre	203	346	224	356	612	811	4
hombres	226	346	260	356	612	811	4
y	262	346	267	356	612	811	4
muje-	269	346	292	356	612	811	4
res,	40	357	54	366	612	811	4
podemos	56	357	91	366	612	811	4
establecer	94	357	132	366	612	811	4
el	135	357	142	366	612	811	4
siguiente	144	357	179	366	612	811	4
orden:	181	357	207	366	612	811	4
los	209	357	220	366	612	811	4
hombres	222	357	256	366	612	811	4
obtienen	258	357	292	366	612	811	4
en	40	367	50	377	612	811	4
exigencias	54	368	92	377	612	811	4
psicológicas	96	368	140	377	612	811	4
76.7%	144	367	166	377	612	811	4
frente	170	367	193	377	612	811	4
a	198	367	202	377	612	811	4
un	206	367	216	377	612	811	4
75%	221	367	236	377	612	811	4
de	240	367	249	377	612	811	4
las	254	367	264	377	612	811	4
muje-	269	367	292	377	612	811	4
res.	40	377	54	387	612	811	4
En	57	377	66	387	612	811	4
inseguridad	69	379	112	387	612	811	4
en	115	379	124	387	612	811	4
el	127	379	133	387	612	811	4
empleo	136	379	162	387	612	811	4
los	165	377	176	387	612	811	4
hombres	179	377	213	387	612	811	4
38.5%	216	377	237	387	612	811	4
y	240	377	245	387	612	811	4
las	248	377	258	387	612	811	4
mujeres	261	377	292	387	612	811	4
45%.	40	388	57	397	612	811	4
En	60	388	70	397	612	811	4
apoyo	72	389	95	398	612	811	4
social	97	389	118	398	612	811	4
y	121	389	125	398	612	811	4
calidad	128	389	154	398	612	811	4
de	157	389	166	398	612	811	4
liderazgo,	168	389	204	398	612	811	4
los	207	388	217	397	612	811	4
hombres	220	388	254	397	612	811	4
44%	257	388	271	397	612	811	4
y	274	388	279	397	612	811	4
las	281	388	292	397	612	811	4
mujeres	40	398	71	408	612	811	4
37.6%.	74	398	98	408	612	811	4
En	101	398	110	408	612	811	4
doble	113	400	133	408	612	811	4
presencia	136	400	171	408	612	811	4
los	173	398	184	408	612	811	4
hombres	187	398	221	408	612	811	4
44.4%	224	398	245	408	612	811	4
y	248	398	253	408	612	811	4
las	256	398	266	408	612	811	4
muje-	269	398	292	408	612	811	4
res	40	409	52	418	612	811	4
62.8%.	55	409	78	418	612	811	4
En	82	409	91	418	612	811	4
estima	94	410	119	419	612	811	4
los	122	409	133	418	612	811	4
hombres	136	409	169	418	612	811	4
64.4%	173	409	194	418	612	811	4
y	197	409	202	418	612	811	4
las	205	409	215	418	612	811	4
mujeres	218	409	249	418	612	811	4
60.7%.	253	409	276	418	612	811	4
Por	279	409	292	418	612	811	4
último,	40	419	68	429	612	811	4
la	71	419	78	429	612	811	4
hipótesis	81	419	116	429	612	811	4
5	119	419	124	429	612	811	4
también	127	419	159	429	612	811	4
se	163	419	171	429	612	811	4
confirma,	174	419	210	429	612	811	4
ya	214	419	222	429	612	811	4
que	226	419	240	429	612	811	4
se	243	419	251	429	612	811	4
constatan	255	419	292	429	612	811	4
diferencias	40	430	82	439	612	811	4
según	83	430	106	439	612	811	4
la	107	430	114	439	612	811	4
categoría	116	430	151	439	612	811	4
docente.	152	430	184	439	612	811	4
Los	186	430	198	439	612	811	4
catedráticos	199	430	246	439	612	811	4
de	247	430	256	439	612	811	4
universi-	258	430	292	439	612	811	4
dad	40	440	55	450	612	811	4
muestran	57	440	93	450	612	811	4
altas	95	440	113	450	612	811	4
exigencias	115	442	152	450	612	811	4
psicológicas.	154	442	199	450	612	811	4
Pero	201	440	219	450	612	811	4
son	221	440	234	450	612	811	4
los	236	440	247	450	612	811	4
titulares	249	440	281	450	612	811	4
de	283	440	292	450	612	811	4
universidad	40	451	86	460	612	811	4
los	88	451	99	460	612	811	4
que,	102	451	118	460	612	811	4
además	120	451	150	460	612	811	4
de	152	451	161	460	612	811	4
presentar	164	451	201	460	612	811	4
altas	203	451	221	460	612	811	4
exigencias	224	452	261	460	612	811	4
psicoló-	263	452	292	460	612	811	4
gicas,	40	463	61	471	612	811	4
muestran	62	461	99	471	612	811	4
bajo	101	461	117	471	612	811	4
apoyo	119	463	141	471	612	811	4
social,	143	463	166	471	612	811	4
alta	167	461	182	471	612	811	4
doble	184	463	203	471	612	811	4
presencia	205	463	240	471	612	811	4
y	242	461	246	471	612	811	4
baja	248	461	264	471	612	811	4
estima,	266	463	292	471	612	811	4
mientras	40	472	74	481	612	811	4
que	77	472	91	481	612	811	4
los	94	472	105	481	612	811	4
titulares	107	472	139	481	612	811	4
de	141	472	151	481	612	811	4
escuela	153	472	181	481	612	811	4
universitaria	184	472	232	481	612	811	4
presentan	235	472	273	481	612	811	4
bajo	276	472	292	481	612	811	4
apoyo	40	483	63	492	612	811	4
social	65	483	86	492	612	811	4
y	88	482	93	492	612	811	4
baja	96	482	112	492	612	811	4
estima.	114	483	140	492	612	811	4
En	143	482	153	492	612	811	4
lo	155	482	162	492	612	811	4
que	165	482	179	492	612	811	4
respecta	182	482	214	492	612	811	4
al	217	482	223	492	612	811	4
personal	226	482	259	492	612	811	4
docente	262	482	292	492	612	811	4
contratado,	40	493	84	502	612	811	4
los	87	493	98	502	612	811	4
profesores	102	493	142	502	612	811	4
colaboradores	145	493	199	502	612	811	4
presentan	202	493	240	502	612	811	4
altas	244	493	262	502	612	811	4
exigen-	265	494	292	502	612	811	4
cias	40	504	54	513	612	811	4
psicológicas	57	504	100	513	612	811	4
y	102	503	107	513	612	811	4
alta	109	503	123	513	612	811	4
doble	126	504	145	513	612	811	4
presencia,	148	504	184	513	612	811	4
mientras	187	503	221	513	612	811	4
que	223	503	237	513	612	811	4
los	240	503	250	513	612	811	4
ayudantes	253	503	292	513	612	811	4
acusan	40	513	67	523	612	811	4
bajo	69	513	85	523	612	811	4
apoyo	87	515	109	523	612	811	4
social	111	515	132	523	612	811	4
y	134	513	139	523	612	811	4
alta	141	513	155	523	612	811	4
inseguridad	157	515	200	523	612	811	4
(ver	202	513	217	523	612	811	4
tabla	219	513	238	523	612	811	4
2).	240	513	250	523	612	811	4
En	52	524	62	533	612	811	4
relación	65	524	95	533	612	811	4
con	98	524	112	533	612	811	4
el	114	524	121	533	612	811	4
tercer	124	524	146	533	612	811	4
objetivo,	149	524	182	533	612	811	4
la	184	524	191	533	612	811	4
tabla	194	524	213	533	612	811	4
3	215	524	220	533	612	811	4
muestra	223	524	254	533	612	811	4
las	257	524	267	533	612	811	4
varia-	270	524	292	533	612	811	4
bles	40	534	56	544	612	811	4
que	58	534	72	544	612	811	4
resultaron	75	534	114	544	612	811	4
estadísticamente	116	534	181	544	612	811	4
significativas	183	534	233	544	612	811	4
en	235	534	245	544	612	811	4
la	247	534	254	544	612	811	4
regresión	256	534	292	544	612	811	4
logística	40	545	72	554	612	811	4
multivariable.	74	545	127	554	612	811	4
Se	52	555	61	565	612	811	4
pone	64	555	83	565	612	811	4
de	86	555	95	565	612	811	4
manifiesto	98	555	139	565	612	811	4
una	142	555	156	565	612	811	4
relación	159	555	190	565	612	811	4
significativa	193	555	239	565	612	811	4
entre	242	555	262	565	612	811	4
las	265	555	275	565	612	811	4
exi-	278	557	292	565	612	811	4
gencias	40	567	67	575	612	811	4
psicológicas	69	567	113	575	612	811	4
y	115	566	119	575	612	811	4
el	121	566	128	575	612	811	4
nivel	130	566	149	575	612	811	4
académico	151	566	191	575	612	811	4
y	193	566	198	575	612	811	4
la	200	566	206	575	612	811	4
edad,	208	566	229	575	612	811	4
de	231	566	240	575	612	811	4
tal	242	566	252	575	612	811	4
modo	254	566	276	575	612	811	4
que	278	566	292	575	612	811	4
ser	40	576	52	586	612	811	4
licenciado	55	576	93	586	612	811	4
juega	96	576	117	586	612	811	4
un	119	576	129	586	612	811	4
papel	132	576	153	586	612	811	4
protector	156	576	191	586	612	811	4
respecto	194	576	227	586	612	811	4
a	229	576	234	586	612	811	4
ser	236	576	248	586	612	811	4
doctor	250	576	275	586	612	811	4
y	278	576	282	586	612	811	4
el	285	576	292	586	612	811	4
riesgo	40	587	64	596	612	811	4
de	65	587	75	596	612	811	4
los	76	587	87	596	612	811	4
profesores	89	587	129	596	612	811	4
entre	130	587	151	596	612	811	4
36	152	587	162	596	612	811	4
y	164	587	168	596	612	811	4
55	170	587	179	596	612	811	4
años	181	587	199	596	612	811	4
es	200	587	208	596	612	811	4
de	210	587	219	596	612	811	4
5.61	221	587	237	596	612	811	4
veces	239	587	260	596	612	811	4
el	262	587	268	596	612	811	4
de	270	587	279	596	612	811	4
los	281	587	292	596	612	811	4
mayores	310	273	343	282	612	811	4
de	345	273	354	282	612	811	4
55	357	273	367	282	612	811	4
años.	369	273	389	282	612	811	4
En	391	273	401	282	612	811	4
la	404	273	410	282	612	811	4
dimensión	413	273	453	282	612	811	4
inseguridad	456	274	499	283	612	811	4
en	501	274	510	283	612	811	4
el	513	274	519	283	612	811	4
empleo	522	274	548	283	612	811	4
los	551	273	561	282	612	811	4
profesores	310	283	350	293	612	811	4
con	352	283	366	293	612	811	4
una	368	283	382	293	612	811	4
antigüedad	385	283	428	293	612	811	4
menor	430	283	455	293	612	811	4
a	457	283	461	293	612	811	4
11	464	283	473	293	612	811	4
años	476	283	493	293	612	811	4
tienen	495	283	520	293	612	811	4
2.67	522	283	538	293	612	811	4
veces	541	283	561	293	612	811	4
más	310	294	326	303	612	811	4
riesgo	328	294	352	303	612	811	4
que	354	294	368	303	612	811	4
los	371	294	382	303	612	811	4
que	385	294	399	303	612	811	4
tienen	402	294	426	303	612	811	4
más	429	294	445	303	612	811	4
de	447	294	457	303	612	811	4
25	459	294	469	303	612	811	4
años	472	294	489	303	612	811	4
de	492	294	501	303	612	811	4
antigüedad.	504	294	549	303	612	811	4
En	552	294	561	303	612	811	4
trabajo	310	306	336	314	612	811	4
activo	339	306	361	314	612	811	4
y	364	306	368	314	612	811	4
posibilidades	370	306	418	314	612	811	4
de	420	306	429	314	612	811	4
desarrollo	431	306	468	314	612	811	4
no	470	304	480	314	612	811	4
se	483	304	491	314	612	811	4
encuentra	493	304	532	314	612	811	4
ningún	534	304	561	314	612	811	4
factor	310	315	332	324	612	811	4
protector	335	315	371	324	612	811	4
ni	374	315	381	324	612	811	4
de	384	315	393	324	612	811	4
riesgo.	396	315	421	324	612	811	4
Las	424	315	436	324	612	811	4
variables	439	315	474	324	612	811	4
que	477	315	491	324	612	811	4
se	494	315	502	324	612	811	4
relacionan	505	315	545	324	612	811	4
con	548	315	561	324	612	811	4
mayor	310	325	335	335	612	811	4
apoyo	337	327	359	335	612	811	4
social	362	327	383	335	612	811	4
y	385	327	390	335	612	811	4
calidad	393	327	419	335	612	811	4
de	422	327	430	335	612	811	4
liderazgo	433	327	466	335	612	811	4
son	469	325	482	335	612	811	4
el	485	325	492	335	612	811	4
sexo,	495	325	514	335	612	811	4
la	517	325	523	335	612	811	4
edad	526	325	545	335	612	811	4
y	547	325	552	335	612	811	4
la	555	325	561	335	612	811	4
categoría	310	336	345	345	612	811	4
docente.	347	336	380	345	612	811	4
Ser	382	336	394	345	612	811	4
hombre	396	336	426	345	612	811	4
juega	429	336	449	345	612	811	4
un	452	336	462	345	612	811	4
papel	464	336	485	345	612	811	4
protector,	487	336	525	345	612	811	4
mientras	527	336	561	345	612	811	4
que	310	346	324	356	612	811	4
la	327	346	333	356	612	811	4
edad	336	346	355	356	612	811	4
y	357	346	362	356	612	811	4
la	364	346	371	356	612	811	4
categoría	374	346	409	356	612	811	4
docente	411	346	442	356	612	811	4
constituyen	444	346	489	356	612	811	4
factores	492	346	522	356	612	811	4
de	525	346	534	356	612	811	4
riesgo.	536	346	561	356	612	811	4
Los	310	357	322	366	612	811	4
docentes	325	357	359	366	612	811	4
entre	361	357	382	366	612	811	4
36	384	357	394	366	612	811	4
y	396	357	400	366	612	811	4
55	403	357	412	366	612	811	4
años	415	357	433	366	612	811	4
tienen	435	357	459	366	612	811	4
3.14	462	357	478	366	612	811	4
veces	480	357	501	366	612	811	4
más	504	357	519	366	612	811	4
riesgo	522	357	545	366	612	811	4
que	547	357	561	366	612	811	4
los	310	367	321	377	612	811	4
de	323	367	332	377	612	811	4
más	334	367	350	377	612	811	4
de	352	367	361	377	612	811	4
55	363	367	372	377	612	811	4
años	374	367	392	377	612	811	4
y	394	367	398	377	612	811	4
los	400	367	411	377	612	811	4
titulares	413	367	445	377	612	811	4
de	447	367	456	377	612	811	4
escuela	458	367	486	377	612	811	4
universitaria	488	367	537	377	612	811	4
y	539	367	543	377	612	811	4
pro-	545	367	561	377	612	811	4
fesores	310	377	337	387	612	811	4
contratados	340	377	385	387	612	811	4
tienen	389	377	413	387	612	811	4
2.22	416	377	433	387	612	811	4
y	436	377	441	387	612	811	4
3.17	444	377	460	387	612	811	4
veces	463	377	484	387	612	811	4
más	488	377	503	387	612	811	4
riesgo	507	377	530	387	612	811	4
que	533	377	547	387	612	811	4
los	551	377	561	387	612	811	4
catedráticos.	310	388	358	397	612	811	4
En	361	388	371	397	612	811	4
la	374	388	381	397	612	811	4
doble	384	389	403	398	612	811	4
presencia,	407	389	443	398	612	811	4
las	446	388	456	397	612	811	4
variables	459	388	494	397	612	811	4
relacionadas	497	388	545	397	612	811	4
con	548	388	561	397	612	811	4
riesgo	310	398	333	408	612	811	4
fueron	336	398	361	408	612	811	4
el	365	398	371	408	612	811	4
sexo,	375	398	394	408	612	811	4
la	397	398	404	408	612	811	4
edad	407	398	426	408	612	811	4
y	429	398	433	408	612	811	4
las	436	398	447	408	612	811	4
funciones	450	398	487	408	612	811	4
extradocentes.	490	398	546	408	612	811	4
Las	549	398	561	408	612	811	4
mujeres	310	409	341	418	612	811	4
tienen	343	409	367	418	612	811	4
2.15	369	409	386	418	612	811	4
veces	388	409	409	418	612	811	4
más	411	409	426	418	612	811	4
riesgo	428	409	452	418	612	811	4
que	454	409	468	418	612	811	4
los	470	409	481	418	612	811	4
hombres.	483	409	518	418	612	811	4
Los	520	409	533	418	612	811	4
docen-	535	409	561	418	612	811	4
tes	310	419	321	429	612	811	4
de	323	419	332	429	612	811	4
menos	334	419	360	429	612	811	4
de	361	419	371	429	612	811	4
36	373	419	382	429	612	811	4
años	384	419	402	429	612	811	4
tienen	404	419	428	429	612	811	4
2.18	430	419	446	429	612	811	4
veces	448	419	469	429	612	811	4
más	471	419	487	429	612	811	4
riesgo	489	419	512	429	612	811	4
que	514	419	528	429	612	811	4
aquellos	530	419	561	429	612	811	4
de	310	430	319	439	612	811	4
más	322	430	338	439	612	811	4
de	341	430	350	439	612	811	4
55	353	430	362	439	612	811	4
años.	365	430	385	439	612	811	4
Y	388	430	393	439	612	811	4
por	396	430	409	439	612	811	4
último,	412	430	439	439	612	811	4
los	442	430	453	439	612	811	4
que	456	430	470	439	612	811	4
desempeñan	473	430	522	439	612	811	4
funciones	524	430	561	439	612	811	4
extradocentes	310	440	364	450	612	811	4
tienen	366	440	391	450	612	811	4
1.75	393	440	410	450	612	811	4
veces	412	440	433	450	612	811	4
más	436	440	452	450	612	811	4
riesgo.	454	440	479	450	612	811	4
Respecto	482	440	516	450	612	811	4
a	519	440	523	450	612	811	4
la	526	440	533	450	612	811	4
estima,	535	442	561	450	612	811	4
la	310	451	317	460	612	811	4
única	318	451	339	460	612	811	4
variable	341	451	372	460	612	811	4
asociada	373	451	406	460	612	811	4
significativamente	408	451	478	460	612	811	4
es	480	451	488	460	612	811	4
el	490	451	497	460	612	811	4
nivel	498	451	517	460	612	811	4
académico,	519	451	561	460	612	811	4
de	310	461	319	471	612	811	4
forma	321	461	344	471	612	811	4
que	346	461	360	471	612	811	4
los	363	461	373	471	612	811	4
profesores	376	461	416	471	612	811	4
licenciados,	418	461	462	471	612	811	4
y	464	461	469	471	612	811	4
sobre	471	461	492	471	612	811	4
todo	494	461	511	471	612	811	4
los	514	461	524	471	612	811	4
diploma-	527	461	561	471	612	811	4
dos	310	472	323	481	612	811	4
frente	325	472	348	481	612	811	4
a	350	472	354	481	612	811	4
los	356	472	367	481	612	811	4
doctores,	369	472	404	481	612	811	4
tienen	406	472	430	481	612	811	4
respectivamente	432	472	496	481	612	811	4
1.59	498	472	514	481	612	811	4
y	516	472	520	481	612	811	4
6.05	522	472	539	481	612	811	4
veces	541	472	561	481	612	811	4
más	310	482	326	492	612	811	4
riesgo.	328	482	353	492	612	811	4
En	322	493	332	502	612	811	4
resumen,	335	493	370	502	612	811	4
las	374	493	384	502	612	811	4
variables	388	493	422	502	612	811	4
que	425	493	440	502	612	811	4
presentan	443	493	481	502	612	811	4
mayor	485	493	509	502	612	811	4
fuerza	513	493	537	502	612	811	4
en	540	493	549	502	612	811	4
su	553	493	561	502	612	811	4
asociación	310	503	350	513	612	811	4
con	354	503	368	513	612	811	4
las	372	503	382	513	612	811	4
dimensiones	387	503	435	513	612	811	4
psicosociales	439	503	489	513	612	811	4
estudiadas	493	503	534	513	612	811	4
y	538	503	543	513	612	811	4
que	547	503	561	513	612	811	4
representan	310	513	356	523	612	811	4
factores	358	513	388	523	612	811	4
de	390	513	399	523	612	811	4
riesgo	401	513	424	523	612	811	4
o	426	513	431	523	612	811	4
de	433	513	442	523	612	811	4
protección	444	513	485	523	612	811	4
son	486	513	500	523	612	811	4
seis:	502	513	519	523	612	811	4
edad,	521	513	541	523	612	811	4
anti-	543	513	561	523	612	811	4
güedad,	310	524	340	533	612	811	4
categoría	342	524	377	533	612	811	4
docente,	380	524	412	533	612	811	4
sexo,	414	524	434	533	612	811	4
titulación	436	524	473	533	612	811	4
académica	475	524	515	533	612	811	4
y	518	524	522	533	612	811	4
funciones	524	524	561	533	612	811	4
extradocentes.	310	534	366	544	612	811	4
En	322	545	332	554	612	811	4
un	333	545	343	554	612	811	4
intento	344	545	372	554	612	811	4
de	374	545	383	554	612	811	4
aproximación	384	545	437	554	612	811	4
al	438	545	445	554	612	811	4
perfil	447	545	467	554	612	811	4
de	468	545	478	554	612	811	4
profesor	479	545	511	554	612	811	4
universitario	513	545	561	554	612	811	4
con	310	555	324	565	612	811	4
mayor	326	555	350	565	612	811	4
riesgo	352	555	376	565	612	811	4
psicosocial	378	555	419	565	612	811	4
y	421	555	426	565	612	811	4
de	428	555	437	565	612	811	4
manera	439	555	468	565	612	811	4
muy	471	555	488	565	612	811	4
sintética,	490	555	524	565	612	811	4
se	527	555	535	565	612	811	4
podría	537	555	561	565	612	811	4
decir	310	566	329	575	612	811	4
que	332	566	346	575	612	811	4
es	349	566	357	575	612	811	4
un	360	566	370	575	612	811	4
varón,	372	566	396	575	612	811	4
licenciado,	399	566	440	575	612	811	4
entre	443	566	463	575	612	811	4
36	466	566	475	575	612	811	4
y	478	566	483	575	612	811	4
55	485	566	495	575	612	811	4
años	498	566	515	575	612	811	4
y	518	566	523	575	612	811	4
titular	526	566	549	575	612	811	4
de	552	566	561	575	612	811	4
escuela	310	576	338	586	612	811	4
universitaria.	340	576	390	586	612	811	4
Sin	392	576	404	586	612	811	4
embargo,	406	576	441	586	612	811	4
la	443	576	450	586	612	811	4
información	452	576	498	586	612	811	4
aportada	500	576	534	586	612	811	4
por	536	576	549	586	612	811	4
los	551	576	561	586	612	811	4
resultados	310	587	350	596	612	811	4
contiene	352	587	385	596	612	811	4
matices	388	587	418	596	612	811	4
que	421	587	435	596	612	811	4
no	438	587	448	596	612	811	4
son	451	587	464	596	612	811	4
recogidos	467	587	504	596	612	811	4
en	507	587	516	596	612	811	4
una	519	587	533	596	612	811	4
defini-	536	587	561	596	612	811	4
Tabla	40	616	58	623	612	811	4
2	59	616	63	623	612	811	4
Porcentaje	40	624	73	632	612	811	4
de	74	624	82	632	612	811	4
profesores	83	624	116	632	612	811	4
expuestos	117	624	148	632	612	811	4
a	150	624	153	632	612	811	4
la	155	624	160	632	612	811	4
situación	162	624	190	632	612	811	4
más	191	624	204	632	612	811	4
desfavorable	205	624	244	632	612	811	4
para	246	624	260	632	612	811	4
la	261	624	267	632	612	811	4
salud	268	624	285	632	612	811	4
(rojo)	286	624	303	632	612	811	4
por	305	624	315	632	612	811	4
categoría	317	624	345	632	612	811	4
docente	347	624	371	632	612	811	4
Situación	46	638	75	646	612	811	4
más	76	638	89	646	612	811	4
desfavorable	91	638	129	646	612	811	4
para	131	638	145	646	612	811	4
la	46	647	52	655	612	811	4
salud	53	647	70	655	612	811	4
(rojo)	71	647	89	655	612	811	4
%	90	647	94	655	612	811	4
Profesores	46	661	76	668	612	811	4
funcionarios	78	661	114	668	612	811	4
Catedrático	53	669	88	676	612	811	4
de	89	669	97	676	612	811	4
universidad	98	669	135	676	612	811	4
Catedrático	53	677	88	685	612	811	4
E.U.	89	677	101	685	612	811	4
Titular	53	686	73	694	612	811	4
de	75	686	82	694	612	811	4
universidad	84	686	120	694	612	811	4
Titular	53	694	73	702	612	811	4
E.U.	75	694	86	702	612	811	4
Profesores	46	709	76	716	612	811	4
contratados	78	709	112	716	612	811	4
Asociado	53	717	80	724	612	811	4
Ayudante	53	725	82	733	612	811	4
Colaborador	53	734	90	741	612	811	4
Contratado	53	742	87	750	612	811	4
N	164	640	169	646	612	811	4
Exigencias	193	638	226	646	612	811	4
psicológicas	191	647	228	655	612	811	4
Trabajo	263	638	285	646	612	811	4
activo	287	638	306	646	612	811	4
y	307	638	311	646	612	811	4
posibilidades	246	647	286	655	612	811	4
de	288	647	295	655	612	811	4
desarrollo	297	647	328	655	612	811	4
67	164	669	172	676	612	811	4
24	164	677	172	685	612	811	4
213	160	686	172	694	612	811	4
84	164	694	172	702	612	811	4
80.6	202	669	215	676	612	811	4
62.5	202	677	215	685	612	811	4
80.7	202	686	215	694	612	811	4
69.0	202	694	215	702	612	811	4
3.0	279	669	289	676	612	811	4
0.0	279	677	289	685	612	811	4
4.2	279	686	289	694	612	811	4
2.4	279	694	289	702	612	811	4
35.8	360	669	373	676	612	811	4
25.0	360	677	373	685	612	811	4
35.0	360	686	373	694	612	811	4
44.0	360	694	373	702	612	811	4
76	164	717	172	724	612	811	4
49	164	725	172	733	612	811	4
47	164	734	172	741	612	811	4
39	164	742	172	750	612	811	4
71.9	202	717	215	724	612	811	4
73.5	202	725	215	733	612	811	4
83.0	202	734	215	741	612	811	4
59.0	202	742	215	750	612	811	4
4.1	279	717	289	724	612	811	4
20.4	276	725	289	733	612	811	4
2.1	279	734	289	741	612	811	4
0.0	279	742	289	750	612	811	4
39.2	360	717	373	724	612	811	4
69.4	360	725	373	733	612	811	4
51.0	360	734	373	741	612	811	4
46.1	360	742	373	750	612	811	4
Inseguridad	347	638	383	646	612	811	4
en	346	647	353	655	612	811	4
el	355	647	360	655	612	811	4
empleo	362	647	385	655	612	811	4
Apoyo	403	638	422	646	612	811	4
social	424	638	441	646	612	811	4
y	443	638	447	646	612	811	4
calidad	448	638	470	646	612	811	4
de	418	647	425	655	612	811	4
liderazgo	427	647	455	655	612	811	4
Doble	494	638	512	646	612	811	4
presencia	488	647	518	655	612	811	4
Estima	535	638	555	646	612	811	4
35.8	436	669	449	676	612	811	4
25.0	436	677	449	685	612	811	4
45.8	436	686	449	694	612	811	4
49.4	436	694	449	702	612	811	4
39.4	495	669	508	676	612	811	4
47.8	495	677	508	685	612	811	4
55.8	495	686	508	694	612	811	4
49.0	495	694	508	702	612	811	4
59.7	539	669	552	676	612	811	4
42.0	539	677	552	685	612	811	4
67.3	539	686	552	694	612	811	4
64.3	539	694	552	702	612	811	4
40.2	436	717	449	724	612	811	4
46.0	436	725	449	733	612	811	4
44.7	436	734	449	741	612	811	4
15.4	436	742	449	750	612	811	4
55.8	495	717	508	724	612	811	4
45.6	495	725	508	733	612	811	4
61.4	495	734	508	741	612	811	4
50.0	495	742	508	750	612	811	4
51.5	539	717	552	724	612	811	4
71.4	539	725	552	733	612	811	4
46.6	539	734	552	741	612	811	4
56.4	539	742	552	750	612	811	4
Document	16	12	43	17	612	811	5
downloaded	45	12	77	17	612	811	5
from	79	12	91	17	612	811	5
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	5
day	154	12	164	17	612	811	5
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	5
This	199	12	210	17	612	811	5
copy	212	12	225	17	612	811	5
is	226	12	231	17	612	811	5
for	232	12	239	17	612	811	5
personal	241	12	264	17	612	811	5
use.	266	12	277	17	612	811	5
Any	279	12	289	17	612	811	5
transmission	291	12	324	17	612	811	5
of	326	12	331	17	612	811	5
this	333	12	342	17	612	811	5
document	344	12	370	17	612	811	5
by	372	12	378	17	612	811	5
any	380	12	389	17	612	811	5
media	391	12	408	17	612	811	5
or	409	12	415	17	612	811	5
format	416	12	433	17	612	811	5
is	435	12	439	17	612	811	5
strictly	441	12	458	17	612	811	5
prohibited.	460	12	488	17	612	811	5
177	561	44	573	52	612	811	5
M.M.	186	45	201	52	612	811	5
García	202	45	221	52	612	811	5
et	223	45	228	52	612	811	5
al.	230	45	237	52	612	811	5
/	239	45	241	52	612	811	5
Journal	242	45	263	52	612	811	5
of	265	45	271	52	612	811	5
Work	272	45	288	52	612	811	5
and	290	45	301	52	612	811	5
Organizational	303	45	346	52	612	811	5
Psychology	348	45	380	52	612	811	5
32	382	45	389	52	612	811	5
(2016)	391	45	410	52	612	811	5
173–182	412	45	438	52	612	811	5
Tabla	51	64	68	70	612	811	5
3	70	64	74	70	612	811	5
Relación	51	71	77	79	612	811	5
de	80	71	87	79	612	811	5
las	89	71	98	79	612	811	5
variables	100	71	127	79	612	811	5
sociodemográficas	130	71	186	79	612	811	5
y	189	71	192	79	612	811	5
sociolaborales	194	71	238	79	612	811	5
con	240	71	251	79	612	811	5
las	253	71	262	79	612	811	5
dimensiones	264	71	303	79	612	811	5
psicosociales	51	80	91	88	612	811	5
Odds	144	94	160	102	612	811	5
ratio	161	94	176	102	612	811	5
crudo	177	94	195	102	612	811	5
(IC	144	103	152	111	612	811	5
95%)	154	103	168	111	612	811	5
a	168	103	171	108	612	811	5
Exigencias	57	117	87	124	612	811	5
psicológicas	89	117	124	124	612	811	5
Edad	64	125	79	132	612	811	5
(años)	80	125	99	132	612	811	5
Menor	70	133	90	141	612	811	5
de	92	133	99	141	612	811	5
36	101	133	109	141	612	811	5
Entre	70	142	86	149	612	811	5
36	88	142	96	149	612	811	5
y	97	142	101	149	612	811	5
55	103	142	110	149	612	811	5
Mayor	70	150	90	158	612	811	5
de	91	150	99	158	612	811	5
55	100	150	108	158	612	811	5
Nivel	64	159	80	167	612	811	5
académico	81	159	114	167	612	811	5
Licenciado	70	168	102	175	612	811	5
Diplomado	70	176	104	184	612	811	5
Doctor	70	185	91	192	612	811	5
Inseguridad	57	199	92	206	612	811	5
en	93	199	100	206	612	811	5
el	102	199	107	206	612	811	5
empleo	109	199	130	206	612	811	5
Antigüedad	64	207	99	214	612	811	5
(años)	101	207	120	214	612	811	5
Menos	70	215	90	223	612	811	5
de	92	215	99	223	612	811	5
11	101	215	109	223	612	811	5
Entre	70	224	86	232	612	811	5
11	88	224	96	232	612	811	5
y	97	224	101	232	612	811	5
25	103	224	110	232	612	811	5
Mayor	70	233	90	240	612	811	5
de	91	233	99	240	612	811	5
25	100	233	108	240	612	811	5
Apoyo	57	247	75	254	612	811	5
social	77	247	94	254	612	811	5
y	95	247	99	254	612	811	5
calidad	100	247	121	254	612	811	5
de	123	247	130	254	612	811	5
liderazgo	132	247	158	254	612	811	5
Sexo	64	255	78	262	612	811	5
Hombre	70	263	95	271	612	811	5
1.31	144	263	157	271	612	811	5
(0.94-1.82)	159	263	192	271	612	811	5
Mujer	70	272	88	279	612	811	5
Edad	64	280	79	288	612	811	5
(años)	80	280	99	288	612	811	5
Menor	70	289	90	297	612	811	5
de	92	289	99	297	612	811	5
36	101	289	109	297	612	811	5
Entre	70	297	86	305	612	811	5
36	88	297	96	305	612	811	5
y	97	297	101	305	612	811	5
55	103	297	110	305	612	811	5
Mayor	70	306	90	314	612	811	5
de	91	306	99	314	612	811	5
55	100	306	108	314	612	811	5
Categoría	64	315	92	322	612	811	5
docente	94	315	118	322	612	811	5
Catedrático	70	323	105	331	612	811	5
universidad/E.U.	107	323	157	331	612	811	5
Titular	70	332	90	339	612	811	5
universidad	92	332	128	339	612	811	5
Titular	70	340	90	348	612	811	5
E.U.	92	340	104	348	612	811	5
Profesor	70	349	95	357	612	811	5
contratado	97	349	130	357	612	811	5
Doble	57	364	74	370	612	811	5
presencia	76	364	103	370	612	811	5
Sexo	64	371	78	379	612	811	5
2.11	144	380	157	387	612	811	5
(1.49-3)	159	380	183	387	612	811	5
Mujer	70	380	88	387	612	811	5
Hombre	70	388	95	396	612	811	5
Edad	64	397	79	404	612	811	5
(años)	80	397	99	404	612	811	5
Menor	70	405	90	413	612	811	5
de	92	405	99	413	612	811	5
36	101	405	109	413	612	811	5
Entre	70	414	86	421	612	811	5
36	88	414	96	421	612	811	5
y	97	414	101	421	612	811	5
55	103	414	110	421	612	811	5
Mayor	70	422	90	430	612	811	5
de	91	422	99	430	612	811	5
55	100	422	108	430	612	811	5
Funciones	64	431	94	439	612	811	5
extradocentes	96	431	139	439	612	811	5
1.54	144	440	157	447	612	811	5
(1.09-2.13)	159	440	192	447	612	811	5
Si	70	440	75	447	612	811	5
No	70	448	79	456	612	811	5
Estima	57	463	77	469	612	811	5
Nivel	64	470	80	478	612	811	5
académico	81	470	114	478	612	811	5
Licenciado	70	479	102	486	612	811	5
Diplomado	70	487	104	495	612	811	5
Doctor	70	496	91	504	612	811	5
Odds	210	94	226	102	612	811	5
ratio	228	94	242	102	612	811	5
ajustado	244	94	270	102	612	811	5
(IC	210	103	219	111	612	811	5
95%)	220	103	235	111	612	811	5
a	235	103	237	108	612	811	5
p	284	96	287	102	612	811	5
**	287	94	291	99	612	811	5
2.38	210	133	223	141	612	811	5
(0.99-5.68)	225	133	259	141	612	811	5
5.61	210	142	223	149	612	811	5
(2.76-11.4)	225	142	259	149	612	811	5
ns	284	134	290	141	612	811	5
.000	284	142	297	149	612	811	5
0.54	210	168	223	175	612	811	5
(0.34-0.85)	225	168	259	175	612	811	5
0.90	210	176	223	184	612	811	5
(0.29-2.76)	225	176	259	184	612	811	5
.007	284	168	297	175	612	811	5
ns	284	177	290	184	612	811	5
2.67	210	215	223	223	612	811	5
(1.06-6.76)	225	215	259	223	612	811	5
2.09	210	224	223	232	612	811	5
(088-4.97)	225	224	257	232	612	811	5
.038	284	215	297	223	612	811	5
ns	284	225	290	232	612	811	5
0.69	210	263	223	271	612	811	5
(0.49-0.98)	225	263	259	271	612	811	5
.036	284	263	297	271	612	811	5
1.41	210	289	223	297	612	811	5
(0.64-3.14)	225	289	259	297	612	811	5
3.14	210	297	223	305	612	811	5
(1.67-5.88)	225	297	259	305	612	811	5
ns	284	290	290	297	612	811	5
.000	284	297	297	305	612	811	5
1.66	210	332	223	339	612	811	5
(0.83-3.29)	225	332	259	339	612	811	5
2.22	210	340	223	348	612	811	5
(1.24-3.99)	225	340	259	348	612	811	5
3.17	210	349	223	357	612	811	5
(1.60-6.28)	225	349	259	357	612	811	5
ns	284	333	290	340	612	811	5
.008	284	340	297	348	612	811	5
.001	284	349	297	357	612	811	5
2.15	210	380	223	387	612	811	5
(1.51-3.06)	225	380	259	387	612	811	5
.000	284	380	297	387	612	811	5
2.18	210	405	223	413	612	811	5
(1.03-4.65)	225	405	259	413	612	811	5
1.20	210	414	223	421	612	811	5
(0.69-2.09)	225	414	259	421	612	811	5
.043	284	405	297	413	612	811	5
ns	284	415	290	422	612	811	5
1.75	210	440	223	447	612	811	5
(1.24-2.47)	225	440	259	447	612	811	5
.001	284	440	297	447	612	811	5
1.59	210	479	223	486	612	811	5
(1.10-2.29)	225	479	259	486	612	811	5
6.05	210	487	223	495	612	811	5
(1.64-22.41)	225	487	263	495	612	811	5
.014	284	479	297	486	612	811	5
.007	284	487	297	495	612	811	5
Nota.	51	510	67	517	612	811	5
Resultados	68	509	101	517	612	811	5
del	102	509	112	517	612	811	5
contraste	113	509	142	517	612	811	5
de	143	509	150	517	612	811	5
la	151	509	157	517	612	811	5
hipótesis	158	509	186	517	612	811	5
nula	187	509	200	517	612	811	5
de	202	509	209	517	612	811	5
que	210	509	222	517	612	811	5
el	223	509	228	517	612	811	5
odds	229	509	244	517	612	811	5
ratio	245	509	260	517	612	811	5
(OR)	261	509	274	517	612	811	5
es	275	509	282	517	612	811	5
igual	283	509	298	517	612	811	5
a	299	509	303	517	612	811	5
1.	51	518	57	525	612	811	5
La	58	518	65	525	612	811	5
categoría	66	518	94	525	612	811	5
que	96	518	107	525	612	811	5
no	109	518	117	525	612	811	5
presenta	118	518	145	525	612	811	5
OR	146	519	155	525	612	811	5
ajustado	156	518	182	525	612	811	5
en	184	518	191	525	612	811	5
cada	193	518	207	525	612	811	5
variable	208	518	233	525	612	811	5
actúa	234	518	251	525	612	811	5
como	252	518	269	525	612	811	5
referencia.	271	518	303	525	612	811	5
Un	51	526	60	534	612	811	5
valor	62	526	77	534	612	811	5
de	79	526	86	534	612	811	5
OR	88	527	97	534	612	811	5
ajustado	98	526	124	534	612	811	5
o	126	526	130	534	612	811	5
crudo	132	526	149	534	612	811	5
superior/inferior	151	526	202	534	612	811	5
a	204	526	207	534	612	811	5
1	209	526	213	534	612	811	5
y	215	526	218	534	612	811	5
significativo	220	526	257	534	612	811	5
(p	259	526	265	534	612	811	5
<	266	526	270	534	612	811	5
.05)	271	526	282	534	612	811	5
indica	284	526	303	534	612	811	5
que	51	535	63	542	612	811	5
el	64	535	70	542	612	811	5
riesgo	71	535	90	542	612	811	5
en	91	535	99	542	612	811	5
esa	100	535	110	542	612	811	5
categoría	112	535	140	542	612	811	5
es	141	535	148	542	612	811	5
superior/inferior	149	535	200	542	612	811	5
al	202	535	207	542	612	811	5
de	209	535	216	542	612	811	5
la	217	535	223	542	612	811	5
categoría	224	535	253	542	612	811	5
de	254	535	261	542	612	811	5
referencia	263	535	294	542	612	811	5
en	295	535	303	542	612	811	5
la	51	543	57	551	612	811	5
variable	58	543	83	551	612	811	5
de	84	543	92	551	612	811	5
que	94	543	105	551	612	811	5
se	107	543	113	551	612	811	5
trate.	115	543	131	551	612	811	5
a	57	552	60	557	612	811	5
Intervalo	63	553	91	560	612	811	5
de	92	553	100	560	612	811	5
confianza	101	553	131	560	612	811	5
al	132	553	138	560	612	811	5
95%	139	553	151	560	612	811	5
entre	153	553	169	560	612	811	5
paréntesis.	171	553	204	560	612	811	5
**	56	561	60	567	612	811	5
ns:	63	563	72	570	612	811	5
p	74	563	77	570	612	811	5
>	78	562	82	569	612	811	5
.05,	83	562	94	569	612	811	5
no	96	562	103	569	612	811	5
significativo.	105	562	144	569	612	811	5
ción	51	597	67	606	612	811	5
tan	69	597	82	606	612	811	5
breve,	84	597	107	606	612	811	5
lo	109	597	116	606	612	811	5
que	118	597	132	606	612	811	5
sugiere	134	597	162	606	612	811	5
que	164	597	178	606	612	811	5
el	180	597	187	606	612	811	5
perfil	189	597	209	606	612	811	5
de	211	597	221	606	612	811	5
profesor	223	597	255	606	612	811	5
en	257	597	266	606	612	811	5
riesgo	268	597	291	606	612	811	5
no	293	597	303	606	612	811	5
es	51	607	59	617	612	811	5
tan	61	607	74	617	612	811	5
simple.	76	607	103	617	612	811	5
Con	63	617	78	627	612	811	5
el	81	617	88	627	612	811	5
fin	90	617	100	627	612	811	5
de	103	617	113	627	612	811	5
trazar	115	617	138	627	612	811	5
con	141	617	154	627	612	811	5
mayor	157	617	182	627	612	811	5
nitidez	185	617	211	627	612	811	5
el	214	617	221	627	612	811	5
perfil	223	617	244	627	612	811	5
de	247	617	256	627	612	811	5
profesor	259	617	291	627	612	811	5
en	293	617	303	627	612	811	5
riesgo	51	628	74	637	612	811	5
y	78	628	82	637	612	811	5
de	85	628	95	637	612	811	5
tener	98	628	118	637	612	811	5
una	121	628	136	637	612	811	5
visión	139	628	162	637	612	811	5
más	165	628	181	637	612	811	5
precisa	184	628	211	637	612	811	5
de	215	628	224	637	612	811	5
cuáles	227	628	251	637	612	811	5
de	254	628	263	637	612	811	5
las	267	628	277	637	612	811	5
varia-	280	628	303	637	612	811	5
bles	51	638	67	648	612	811	5
antes	68	638	89	648	612	811	5
mencionadas	90	638	141	648	612	811	5
son	142	638	156	648	612	811	5
las	157	638	168	648	612	811	5
más	169	638	185	648	612	811	5
influyentes	186	638	229	648	612	811	5
en	231	638	240	648	612	811	5
la	241	638	248	648	612	811	5
percepción	250	638	292	648	612	811	5
de	293	638	303	648	612	811	5
riesgo	51	649	74	658	612	811	5
de	76	649	85	658	612	811	5
los	87	649	98	658	612	811	5
profesores,	99	649	141	658	612	811	5
se	143	649	151	658	612	811	5
llevó	152	649	171	658	612	811	5
a	172	649	176	658	612	811	5
cabo	178	649	196	658	612	811	5
un	197	649	207	658	612	811	5
análisis	209	649	237	658	612	811	5
de	239	649	248	658	612	811	5
segmentación	250	649	303	658	612	811	5
jerárquica,	51	659	92	669	612	811	5
que	95	659	109	669	612	811	5
permite	112	659	142	669	612	811	5
distinguir	145	659	182	669	612	811	5
grupos	185	659	211	669	612	811	5
de	214	659	223	669	612	811	5
elementos	226	659	266	669	612	811	5
homogé-	268	659	303	669	612	811	5
neos	51	670	69	679	612	811	5
en	71	670	80	679	612	811	5
la	82	670	89	679	612	811	5
población	91	670	128	679	612	811	5
objeto	130	670	155	679	612	811	5
de	156	670	166	679	612	811	5
estudio.	168	670	198	679	612	811	5
Como	200	670	222	679	612	811	5
variable	224	670	254	679	612	811	5
explicada	256	670	293	679	612	811	5
se	295	670	303	679	612	811	5
construyó	51	680	89	690	612	811	5
un	91	680	101	690	612	811	5
factor	102	682	124	690	612	811	5
riesgo	125	682	147	690	612	811	5
a	148	680	153	690	612	811	5
partir	154	680	176	690	612	811	5
de	177	680	187	690	612	811	5
los	188	680	199	690	612	811	5
38	201	680	210	690	612	811	5
ítems	212	680	233	690	612	811	5
que	235	680	249	690	612	811	5
componen	250	680	291	690	612	811	5
las	292	680	303	690	612	811	5
seis	51	691	65	700	612	811	5
dimensiones	68	691	116	700	612	811	5
psicosociales	119	691	168	700	612	811	5
estudiadas	171	691	211	700	612	811	5
(coeficiente	214	691	258	700	612	811	5
de	261	691	270	700	612	811	5
adecua-	273	691	303	700	612	811	5
ción	51	701	67	711	612	811	5
muestral	69	701	103	711	612	811	5
KMO	105	701	124	711	612	811	5
=	125	701	130	711	612	811	5
.788).	131	701	152	711	612	811	5
Como	154	701	176	711	612	811	5
variables	177	701	212	711	612	811	5
explicativas	213	701	259	711	612	811	5
se	260	701	268	711	612	811	5
tomaron	270	701	303	711	612	811	5
las	51	712	62	721	612	811	5
seis	63	712	78	721	612	811	5
que	79	712	93	721	612	811	5
resultaron	95	712	134	721	612	811	5
significativas	136	712	186	721	612	811	5
en	187	712	197	721	612	811	5
la	198	712	205	721	612	811	5
regresión	207	712	243	721	612	811	5
logística	244	712	276	721	612	811	5
y	277	712	282	721	612	811	5
otras	284	712	303	721	612	811	5
dos	51	722	65	732	612	811	5
que	66	722	80	732	612	811	5
no	81	722	91	732	612	811	5
lo	92	722	100	732	612	811	5
fueron:	101	722	129	732	612	811	5
ser	130	722	142	732	612	811	5
fijo	143	722	156	732	612	811	5
o	157	722	162	732	612	811	5
temporal	163	722	198	732	612	811	5
y	199	722	204	732	612	811	5
número	205	722	235	732	612	811	5
de	237	722	246	732	612	811	5
titulaciones	247	722	292	732	612	811	5
en	293	722	303	732	612	811	5
que	51	733	65	742	612	811	5
se	67	733	75	742	612	811	5
imparte	77	733	107	742	612	811	5
docencia.	109	733	145	742	612	811	5
En	146	733	156	742	612	811	5
coincidencia	158	733	206	742	612	811	5
con	207	733	221	742	612	811	5
el	223	733	230	742	612	811	5
análisis	231	733	260	742	612	811	5
anterior,	262	733	294	742	612	811	5
la	296	733	303	742	612	811	5
segmentación	51	743	104	753	612	811	5
jerárquica	107	743	145	753	612	811	5
reconoce	148	743	182	753	612	811	5
capacidad	185	743	223	753	612	811	5
explicativa	225	743	267	753	612	811	5
a	269	743	273	753	612	811	5
las	276	743	286	753	612	811	5
seis	289	743	303	753	612	811	5
Tabla	321	64	338	70	612	811	5
4	340	64	344	70	612	811	5
Ganancias	321	71	352	79	612	811	5
por	354	71	364	79	612	811	5
nodos	366	71	384	79	612	811	5
asociadas	386	71	415	79	612	811	5
al	416	71	422	79	612	811	5
modelo.	424	71	448	79	612	811	5
Algoritmo	450	71	481	79	612	811	5
CHAID	482	71	502	79	612	811	5
Nodo	327	86	343	94	612	811	5
final	345	86	358	94	612	811	5
18	338	99	346	107	612	811	5
15	338	108	346	115	612	811	5
16	338	116	346	124	612	811	5
11	338	125	346	133	612	811	5
20	338	134	346	141	612	811	5
8	342	142	346	150	612	811	5
17	338	151	346	158	612	811	5
5	342	159	346	167	612	811	5
10	338	168	346	175	612	811	5
12	338	176	346	184	612	811	5
7	342	185	346	193	612	811	5
19	338	194	346	201	612	811	5
N	391	86	396	94	612	811	5
◦	396	88	398	92	612	811	5
observaciones	400	86	443	94	612	811	5
9	422	99	426	107	612	811	5
47	418	108	426	115	612	811	5
44	418	116	426	124	612	811	5
47	418	125	426	133	612	811	5
25	418	134	426	141	612	811	5
35	418	142	426	150	612	811	5
135	414	151	426	158	612	811	5
89	418	159	426	167	612	811	5
13	418	168	426	175	612	811	5
50	418	176	426	184	612	811	5
52	418	185	426	193	612	811	5
45	418	194	426	201	612	811	5
Ganancia	476	86	504	94	612	811	5
3.22	484	99	497	107	612	811	5
3.09	484	108	497	115	612	811	5
2.73	484	116	497	124	612	811	5
2.68	484	125	497	133	612	811	5
2.60	484	134	497	141	612	811	5
2.57	484	142	497	150	612	811	5
2.57	484	151	497	158	612	811	5
2.34	484	159	497	167	612	811	5
2.31	484	168	497	175	612	811	5
2.28	484	176	497	184	612	811	5
2.23	484	185	497	193	612	811	5
2.22	484	194	497	201	612	811	5
Índice	537	86	556	94	612	811	5
(%)	557	86	566	94	612	811	5
127.8	540	99	557	107	612	811	5
122.4	541	108	558	115	612	811	5
108.2	541	116	558	124	612	811	5
106.3	541	125	558	133	612	811	5
103.1	541	134	558	141	612	811	5
102.0	541	142	558	150	612	811	5
102.0	541	151	558	158	612	811	5
92.7	545	159	558	167	612	811	5
91.5	545	168	558	175	612	811	5
90.4	545	176	558	184	612	811	5
88.5	545	185	558	193	612	811	5
88.1	545	194	558	201	612	811	5
primeras	321	230	355	239	612	811	5
y	357	230	361	239	612	811	5
ninguna	363	230	395	239	612	811	5
a	397	230	401	239	612	811	5
las	403	230	413	239	612	811	5
otras	415	230	435	239	612	811	5
dos.	436	230	452	239	612	811	5
Más	454	230	469	239	612	811	5
en	471	230	481	239	612	811	5
concreto,	483	230	518	239	612	811	5
los	520	230	531	239	612	811	5
resultados	533	230	572	239	612	811	5
obtenidos	321	240	359	250	612	811	5
fueron	361	240	386	250	612	811	5
los	388	240	399	250	612	811	5
siguientes:	401	240	442	250	612	811	5
1.	321	267	327	276	612	811	5
La	331	267	339	276	612	811	5
titulación	343	267	380	276	612	811	5
académica	384	267	424	276	612	811	5
es	428	267	436	276	612	811	5
la	440	267	447	276	612	811	5
variable	451	267	482	276	612	811	5
más	486	267	501	276	612	811	5
significativa	505	267	551	276	612	811	5
para	555	267	572	276	612	811	5
explicar	331	277	361	287	612	811	5
el	363	277	370	287	612	811	5
riesgo	371	277	394	287	612	811	5
psicosocial	396	277	437	287	612	811	5
del	439	277	450	287	612	811	5
profesorado,	452	277	500	287	612	811	5
F(1.589)	501	279	532	287	612	811	5
=	534	277	538	287	612	811	5
12.5079,	540	277	572	287	612	811	5
p	331	289	335	297	612	811	5
=	337	288	341	297	612	811	5
.0009.	343	288	366	297	612	811	5
Esta	368	288	384	297	612	811	5
variable	386	288	417	297	612	811	5
distingue	419	288	454	297	612	811	5
entre	457	288	477	297	612	811	5
licenciados	479	289	519	297	612	811	5
y	521	289	526	297	612	811	5
diplomados,	528	289	572	297	612	811	5
por	331	298	344	308	612	811	5
un	346	298	356	308	612	811	5
lado,	358	298	377	308	612	811	5
y	379	298	383	308	612	811	5
doctores	386	299	416	308	612	811	5
por	418	298	432	308	612	811	5
otro,	434	298	452	308	612	811	5
estando	454	298	484	308	612	811	5
los	486	298	497	308	612	811	5
primeros	499	298	534	308	612	811	5
en	536	298	545	308	612	811	5
mayor	548	298	572	308	612	811	5
riesgo.	331	309	356	318	612	811	5
2.	321	319	327	329	612	811	5
A	331	319	336	329	612	811	5
continuación,	338	319	390	329	612	811	5
destaca	392	319	420	329	612	811	5
en	422	319	432	329	612	811	5
nivel	434	319	453	329	612	811	5
de	455	319	464	329	612	811	5
significación	466	319	514	329	612	811	5
la	516	319	522	329	612	811	5
variable	524	319	555	329	612	811	5
fun-	557	320	572	329	612	811	5
ciones	331	331	353	339	612	811	5
extradocentes	357	331	408	339	612	811	5
en	412	329	421	339	612	811	5
el	425	329	432	339	612	811	5
grupo	436	329	459	339	612	811	5
de	463	329	472	339	612	811	5
licenciados	476	331	516	339	612	811	5
y	520	331	524	339	612	811	5
diplomados,	528	331	572	339	612	811	5
F(1.234)	331	341	362	350	612	811	5
=	363	340	368	349	612	811	5
9.2085,	369	340	397	349	612	811	5
p	399	341	404	350	612	811	5
=	405	340	410	349	612	811	5
.0027.	411	340	434	349	612	811	5
a.	331	350	337	360	612	811	5
En	340	350	350	360	612	811	5
el	352	350	359	360	612	811	5
caso	361	350	378	360	612	811	5
de	380	350	389	360	612	811	5
los	391	350	402	360	612	811	5
profesores	404	350	444	360	612	811	5
que	446	350	460	360	612	811	5
no	462	352	471	360	612	811	5
realizan	473	352	502	360	612	811	5
funciones	504	352	539	360	612	811	5
extrado-	541	352	572	360	612	811	5
centes,	340	362	365	371	612	811	5
lo	366	361	374	370	612	811	5
siguiente	375	361	410	370	612	811	5
en	412	361	421	370	612	811	5
explicar	422	361	453	370	612	811	5
su	454	361	463	370	612	811	5
riesgo	465	361	488	370	612	811	5
psicosocial	489	361	531	370	612	811	5
es	532	361	540	370	612	811	5
su	542	361	550	370	612	811	5
edad,	552	361	572	370	612	811	5
F(2.136)	340	373	372	381	612	811	5
=	373	371	377	381	612	811	5
6.1183,	379	371	407	381	612	811	5
p	409	373	413	381	612	811	5
=	415	371	419	381	612	811	5
.0029.	421	371	444	381	612	811	5
•	343	385	347	391	612	811	5
Y	350	382	355	391	612	811	5
en	358	382	367	391	612	811	5
los	369	382	380	391	612	811	5
profesores	383	382	423	391	612	811	5
de	425	383	434	392	612	811	5
36	436	383	445	392	612	811	5
a	447	383	452	392	612	811	5
55	454	383	463	392	612	811	5
años	466	383	483	392	612	811	5
se	485	382	493	391	612	811	5
aprecian	495	382	528	391	612	811	5
diferencias	531	382	572	391	612	811	5
en	350	392	360	402	612	811	5
función	362	392	391	402	612	811	5
del	393	392	405	402	612	811	5
sexo,	407	392	426	402	612	811	5
F(1.89)	428	394	454	402	612	811	5
=	456	392	460	402	612	811	5
6.4124,	462	392	490	402	612	811	5
p	492	394	496	402	612	811	5
=	498	392	502	402	612	811	5
.0131.	503	392	527	402	612	811	5
b.	330	403	337	412	612	811	5
En	340	403	350	412	612	811	5
el	353	403	360	412	612	811	5
caso	363	403	380	412	612	811	5
de	383	403	393	412	612	811	5
los	396	403	407	412	612	811	5
profesores	410	403	450	412	612	811	5
que	453	403	467	412	612	811	5
sí	471	404	476	412	612	811	5
realizan	480	404	509	412	612	811	5
funciones	512	404	547	412	612	811	5
extra-	550	404	572	412	612	811	5
docentes,	340	415	374	423	612	811	5
la	379	413	385	423	612	811	5
siguiente	390	413	425	423	612	811	5
variable	430	413	460	423	612	811	5
explicativa	465	413	506	423	612	811	5
de	511	413	520	423	612	811	5
riesgo	525	413	548	423	612	811	5
es	553	413	561	423	612	811	5
la	565	413	572	423	612	811	5
antigüedad	340	424	383	433	612	811	5
en	385	424	395	433	612	811	5
la	397	424	404	433	612	811	5
profesión,	406	424	444	433	612	811	5
F(1.95)	446	425	472	433	612	811	5
=	474	424	478	433	612	811	5
7.3533,	479	424	507	433	612	811	5
p	509	425	514	433	612	811	5
=	515	424	520	433	612	811	5
.0159.	521	424	544	433	612	811	5
3.	321	434	327	444	612	811	5
En	331	434	340	444	612	811	5
el	344	434	351	444	612	811	5
grupo	354	434	376	444	612	811	5
de	380	434	389	444	612	811	5
doctores,	392	435	425	444	612	811	5
la	428	434	435	444	612	811	5
variable	438	434	469	444	612	811	5
que	472	434	486	444	612	811	5
más	490	434	505	444	612	811	5
explica	509	434	536	444	612	811	5
el	539	434	546	444	612	811	5
riesgo	549	434	572	444	612	811	5
psicosocial	331	445	372	454	612	811	5
es	374	445	382	454	612	811	5
la	384	445	391	454	612	811	5
categoría	393	445	428	454	612	811	5
docente,	430	445	463	454	612	811	5
F(2.352)	465	446	496	454	612	811	5
=	497	445	502	454	612	811	5
5.2803,	503	445	531	454	612	811	5
p	533	446	538	454	612	811	5
=	539	445	544	454	612	811	5
.0165.	545	445	568	454	612	811	5
a.	331	455	337	465	612	811	5
En	340	455	350	465	612	811	5
el	353	455	360	465	612	811	5
caso	364	455	380	465	612	811	5
de	384	455	393	465	612	811	5
los	397	455	407	465	612	811	5
profesores	411	456	448	465	612	811	5
titulares,	452	456	484	465	612	811	5
las	487	455	498	465	612	811	5
diferencias	501	455	543	465	612	811	5
vienen	547	455	572	465	612	811	5
dadas	340	465	362	475	612	811	5
principalmente	364	465	423	475	612	811	5
por	425	465	438	475	612	811	5
el	439	465	446	475	612	811	5
sexo,	448	465	467	475	612	811	5
F(1.212)	469	467	501	475	612	811	5
=	502	465	506	475	612	811	5
6.6887,	508	465	536	475	612	811	5
p	537	467	542	475	612	811	5
=	543	465	548	475	612	811	5
.0104.	549	465	572	475	612	811	5
•	340	479	344	485	612	811	5
El	348	476	355	485	612	811	5
riesgo	356	476	379	485	612	811	5
psicosocial	381	476	422	485	612	811	5
de	423	476	433	485	612	811	5
los	434	476	445	485	612	811	5
hombres	446	477	478	486	612	811	5
de	479	476	488	485	612	811	5
este	490	476	505	485	612	811	5
grupo	506	476	529	485	612	811	5
se	530	476	538	485	612	811	5
ve	540	476	549	485	612	811	5
expli-	550	476	572	485	612	811	5
cado	348	486	365	496	612	811	5
también	368	486	399	496	612	811	5
por	401	486	414	496	612	811	5
su	416	486	425	496	612	811	5
edad,	427	486	448	496	612	811	5
F(1.142)	450	488	481	496	612	811	5
=	482	486	487	496	612	811	5
9.6718,	488	486	516	496	612	811	5
p	518	488	523	496	612	811	5
=	524	486	529	496	612	811	5
.0113.	530	486	553	496	612	811	5
•	340	500	344	506	612	811	5
En	348	497	357	506	612	811	5
cambio,	359	497	389	506	612	811	5
el	390	497	397	506	612	811	5
de	399	497	408	506	612	811	5
las	410	497	420	506	612	811	5
mujeres	422	498	451	507	612	811	5
depende	453	497	486	506	612	811	5
de	487	497	497	506	612	811	5
las	498	497	509	506	612	811	5
funciones	510	497	547	506	612	811	5
extra-	549	497	572	506	612	811	5
docentes,	348	507	384	517	612	811	5
F(1.68)	386	509	412	517	612	811	5
=	414	507	418	517	612	811	5
4.1286,	419	507	447	517	612	811	5
p	449	509	454	517	612	811	5
=	455	507	460	517	612	811	5
.0461.	461	507	484	517	612	811	5
De	333	534	343	543	612	811	5
lo	347	534	354	543	612	811	5
anterior,	358	534	391	543	612	811	5
y	395	534	399	543	612	811	5
tal	403	534	413	543	612	811	5
y	417	534	422	543	612	811	5
como	426	534	447	543	612	811	5
puede	451	534	475	543	612	811	5
verse	479	534	499	543	612	811	5
en	503	534	512	543	612	811	5
el	516	534	523	543	612	811	5
árbol	527	534	547	543	612	811	5
jerár-	551	534	572	543	612	811	5
quico	321	544	342	554	612	811	5
representado	344	544	394	554	612	811	5
en	396	544	406	554	612	811	5
la	408	544	414	554	612	811	5
figura	416	544	439	554	612	811	5
2,	441	544	448	554	612	811	5
hay	450	544	463	554	612	811	5
12	465	544	475	554	612	811	5
grupos	477	544	503	554	612	811	5
de	505	544	515	554	612	811	5
profesores	517	544	557	554	612	811	5
con	559	544	572	554	612	811	5
características	321	555	375	564	612	811	5
diferenciales	377	555	426	564	612	811	5
de	428	555	437	564	612	811	5
riesgo	440	555	463	564	612	811	5
(nodos	465	555	491	564	612	811	5
finales).	493	555	523	564	612	811	5
El	525	555	532	564	612	811	5
cuadro	535	555	561	564	612	811	5
de	563	555	572	564	612	811	5
ganancias	321	565	358	575	612	811	5
por	360	565	373	575	612	811	5
nodos	374	565	397	575	612	811	5
asociado	398	565	431	575	612	811	5
a	433	565	437	575	612	811	5
este	438	565	454	575	612	811	5
modelo	455	565	484	575	612	811	5
(ver	485	565	501	575	612	811	5
tabla	502	565	521	575	612	811	5
4)	522	565	530	575	612	811	5
informa	531	565	562	575	612	811	5
de	563	565	572	575	612	811	5
los	321	576	332	585	612	811	5
grupos	333	576	359	585	612	811	5
de	361	576	370	585	612	811	5
mayor	372	576	396	585	612	811	5
y	398	576	402	585	612	811	5
menor	404	576	429	585	612	811	5
riesgo	430	576	453	585	612	811	5
psicosocial.	455	576	498	585	612	811	5
Concretamente,	500	576	560	585	612	811	5
los	561	576	572	585	612	811	5
grupos	321	586	347	596	612	811	5
de	349	586	358	596	612	811	5
mayor	360	586	384	596	612	811	5
riesgo	386	586	409	596	612	811	5
son	411	586	424	596	612	811	5
7,	426	586	433	596	612	811	5
que	434	586	449	596	612	811	5
suponen	450	586	483	596	612	811	5
el	485	586	492	596	612	811	5
57.9%	493	586	515	596	612	811	5
de	517	586	526	596	612	811	5
los	528	586	539	596	612	811	5
profeso-	540	586	572	596	612	811	5
res,	321	597	334	606	612	811	5
y	336	597	341	606	612	811	5
se	343	597	351	606	612	811	5
sitúan	354	597	377	606	612	811	5
en	380	597	389	606	612	811	5
dos	391	597	405	606	612	811	5
niveles	407	597	434	606	612	811	5
diferenciados.	436	597	490	606	612	811	5
En	492	597	502	606	612	811	5
un	504	597	514	606	612	811	5
nivel	516	597	535	606	612	811	5
de	538	597	547	606	612	811	5
riesgo	549	597	572	606	612	811	5
alto	321	607	335	617	612	811	5
se	338	607	346	617	612	811	5
sitúan	349	607	373	617	612	811	5
los	376	607	386	617	612	811	5
varones	389	607	419	617	612	811	5
doctores	422	607	455	617	612	811	5
titulares	458	607	490	617	612	811	5
mayores	493	607	525	617	612	811	5
de	528	607	537	617	612	811	5
55	540	607	550	617	612	811	5
años,	553	607	572	617	612	811	5
seguidos	321	617	354	627	612	811	5
de	356	617	365	627	612	811	5
cerca	367	617	387	627	612	811	5
por	388	617	401	627	612	811	5
los	403	617	414	627	612	811	5
varones	415	617	445	627	612	811	5
licenciados	447	617	489	627	612	811	5
y	491	617	495	627	612	811	5
diplomados	497	617	542	627	612	811	5
sin	543	617	555	627	612	811	5
fun-	556	617	572	627	612	811	5
ciones	321	628	345	637	612	811	5
extradocentes,	347	628	403	637	612	811	5
de	404	628	414	637	612	811	5
edad	416	628	434	637	612	811	5
comprendida	436	628	487	637	612	811	5
entre	489	628	509	637	612	811	5
los	511	628	521	637	612	811	5
36	523	628	533	637	612	811	5
y	535	628	539	637	612	811	5
55	541	628	551	637	612	811	5
años.	553	628	572	637	612	811	5
Mientras	321	638	355	648	612	811	5
que	357	638	371	648	612	811	5
un	374	638	384	648	612	811	5
nivel	386	638	405	648	612	811	5
de	408	638	417	648	612	811	5
riesgo	420	638	443	648	612	811	5
medio	445	638	469	648	612	811	5
se	472	638	480	648	612	811	5
encuentran	482	638	526	648	612	811	5
las	528	638	539	648	612	811	5
mujeres	541	638	572	648	612	811	5
de	321	649	330	658	612	811	5
similares	332	649	367	658	612	811	5
condiciones	369	649	414	658	612	811	5
a	416	649	420	658	612	811	5
los	422	649	433	658	612	811	5
hombres	435	649	469	658	612	811	5
del	470	649	482	658	612	811	5
grupo	484	649	507	658	612	811	5
anterior,	509	649	541	658	612	811	5
a	543	649	548	658	612	811	5
conti-	550	649	572	658	612	811	5
nuación	321	659	351	669	612	811	5
los	353	659	364	669	612	811	5
licenciados	366	659	408	669	612	811	5
y	410	659	415	669	612	811	5
diplomados	417	659	462	669	612	811	5
con	464	659	477	669	612	811	5
funciones	479	659	516	669	612	811	5
extradocentes	518	659	572	669	612	811	5
y	321	670	325	679	612	811	5
antigüedad	329	670	372	679	612	811	5
inferior	375	670	403	679	612	811	5
a	407	670	411	679	612	811	5
11	414	670	424	679	612	811	5
años,	427	670	447	679	612	811	5
les	450	670	461	679	612	811	5
siguen	464	670	489	679	612	811	5
las	492	670	503	679	612	811	5
mujeres	506	670	537	679	612	811	5
titulares	540	670	572	679	612	811	5
doctoras	321	680	354	690	612	811	5
con	356	680	370	690	612	811	5
funciones	373	680	410	690	612	811	5
extradocentes,	413	680	469	690	612	811	5
tras	471	680	486	690	612	811	5
ellas	489	680	506	690	612	811	5
los	509	680	520	690	612	811	5
licenciados	522	680	565	690	612	811	5
y	568	680	572	690	612	811	5
diplomados	321	691	366	700	612	811	5
sin	368	691	379	700	612	811	5
funciones	382	691	419	700	612	811	5
extradocentes	422	691	476	700	612	811	5
y	478	691	483	700	612	811	5
menores	485	691	519	700	612	811	5
de	521	691	531	700	612	811	5
36	533	691	543	700	612	811	5
años	545	691	563	700	612	811	5
y,	566	691	572	700	612	811	5
por	321	701	334	711	612	811	5
último,	336	701	363	711	612	811	5
los	365	701	376	711	612	811	5
varones	378	701	408	711	612	811	5
titulares	410	701	442	711	612	811	5
doctores	444	701	477	711	612	811	5
menores	479	701	512	711	612	811	5
de	515	701	524	711	612	811	5
55	526	701	535	711	612	811	5
años.	538	701	557	711	612	811	5
Estos	333	712	353	721	612	811	5
resultados	354	712	394	721	612	811	5
explican	395	712	428	721	612	811	5
la	429	712	436	721	612	811	5
dificultad	437	712	474	721	612	811	5
antes	475	712	496	721	612	811	5
aludida	497	712	526	721	612	811	5
para	527	712	544	721	612	811	5
descri-	546	712	572	721	612	811	5
bir	321	722	331	732	612	811	5
con	334	722	348	732	612	811	5
nitidez	350	722	377	732	612	811	5
al	379	722	386	732	612	811	5
profesor	388	722	420	732	612	811	5
en	423	722	432	732	612	811	5
riesgo	435	722	458	732	612	811	5
psicosocial.	460	722	504	732	612	811	5
Por	506	722	519	732	612	811	5
tanto,	522	722	544	732	612	811	5
no	546	722	556	732	612	811	5
hay	558	722	572	732	612	811	5
un	321	733	331	742	612	811	5
único	333	733	354	742	612	811	5
perfil	357	733	377	742	612	811	5
sino	379	733	395	742	612	811	5
varios.	398	733	423	742	612	811	5
También	425	733	458	742	612	811	5
se	461	733	469	742	612	811	5
podrían	471	733	501	742	612	811	5
extraer	503	733	531	742	612	811	5
por	533	733	546	742	612	811	5
exclu-	548	733	572	742	612	811	5
sión	321	743	337	753	612	811	5
diversos	339	743	371	753	612	811	5
perfiles	373	743	402	753	612	811	5
de	404	743	414	753	612	811	5
profesorado	416	743	462	753	612	811	5
de	464	743	474	753	612	811	5
escaso	476	743	501	753	612	811	5
riesgo	503	743	526	753	612	811	5
psicosocial,	529	743	572	753	612	811	5
Document	16	12	43	17	612	811	6
downloaded	45	12	77	17	612	811	6
from	79	12	91	17	612	811	6
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	6
day	154	12	164	17	612	811	6
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	6
This	199	12	210	17	612	811	6
copy	212	12	225	17	612	811	6
is	226	12	231	17	612	811	6
for	232	12	239	17	612	811	6
personal	241	12	264	17	612	811	6
use.	266	12	277	17	612	811	6
Any	279	12	289	17	612	811	6
transmission	291	12	324	17	612	811	6
of	326	12	331	17	612	811	6
this	333	12	342	17	612	811	6
document	344	12	370	17	612	811	6
by	372	12	378	17	612	811	6
any	380	12	389	17	612	811	6
media	391	12	408	17	612	811	6
or	409	12	415	17	612	811	6
format	416	12	433	17	612	811	6
is	435	12	439	17	612	811	6
strictly	441	12	458	17	612	811	6
prohibited.	460	12	488	17	612	811	6
178	40	44	52	52	612	811	6
M.M.	175	45	190	52	612	811	6
García	191	45	210	52	612	811	6
et	212	45	218	52	612	811	6
al.	219	45	226	52	612	811	6
/	228	45	230	52	612	811	6
Journal	231	45	253	52	612	811	6
of	254	45	260	52	612	811	6
Work	261	45	278	52	612	811	6
and	279	45	290	52	612	811	6
Organizational	292	45	335	52	612	811	6
Psychology	337	45	369	52	612	811	6
32	371	45	378	52	612	811	6
(2016)	380	45	399	52	612	811	6
173–182	401	45	427	52	612	811	6
0:	310	75	315	80	612	811	6
Toda	316	75	328	80	612	811	6
la	329	75	333	80	612	811	6
muestra	306	81	324	86	612	811	6
(591)	326	81	337	86	612	811	6
1:	184	117	188	122	612	811	6
Licenciados	189	117	216	122	612	811	6
y	217	117	220	122	612	811	6
diplomados	182	123	208	128	612	811	6
(236)	210	123	221	128	612	811	6
4:	253	155	257	160	612	811	6
Con	259	155	268	160	612	811	6
funciones	269	155	291	160	612	811	6
extradocentes	256	161	288	166	612	811	6
(97)	268	168	277	172	612	811	6
3:	114	155	118	160	612	811	6
Sin	119	155	127	160	612	811	6
funciones	128	155	149	160	612	811	6
extradocentes	116	161	147	166	612	811	6
(139)	126	168	137	172	612	811	6
8:	57	203	61	208	612	811	6
<	63	203	66	208	612	811	6
36	67	203	73	208	612	811	6
años	74	203	85	208	612	811	6
(35)	86	203	95	208	612	811	6
9:	116	200	120	205	612	811	6
36-55	122	200	135	205	612	811	6
años	136	200	147	205	612	811	6
(91)	127	206	136	211	612	811	6
15:	83	245	90	250	612	811	6
Hombres	92	245	112	250	612	811	6
(47)	114	245	123	250	612	811	6
2:	421	119	426	124	612	811	6
Doctores	427	119	447	124	612	811	6
(355)	449	119	460	124	612	811	6
10:	173	200	180	205	612	811	6
>	181	200	184	205	612	811	6
55	185	200	191	205	612	811	6
años	192	200	203	205	612	811	6
(13)	183	206	192	211	612	811	6
11:	227	200	234	205	612	811	6
Antigüedad	235	200	261	205	612	811	6
<	228	206	231	211	612	811	6
11	232	206	238	211	612	811	6
años	239	206	250	211	612	811	6
(47)	252	206	261	211	612	811	6
5:	368	158	372	163	612	811	6
Catedráticos	374	158	402	163	612	811	6
(89)	380	164	389	169	612	811	6
12:	285	200	292	205	612	811	6
Antigüedad	293	200	319	205	612	811	6
≥	285	207	288	212	612	811	6
11	289	206	295	211	612	811	6
años	296	206	307	211	612	811	6
(50)	308	206	317	211	612	811	6
13:	370	200	377	205	612	811	6
Hombres	379	200	399	205	612	811	6
(144)	379	206	391	211	612	811	6
17:	342	242	349	247	612	811	6
≤	350	243	353	248	612	811	6
55	354	242	360	247	612	811	6
años	361	242	372	247	612	811	6
(135)	351	248	363	253	612	811	6
16:	141	245	148	250	612	811	6
Mujeres	150	245	168	250	612	811	6
(44)	169	245	178	250	612	811	6
6:	422	161	426	166	612	811	6
Titulares	427	161	447	166	612	811	6
(214)	448	161	460	166	612	811	6
18:	394	245	401	250	612	811	6
>	403	245	406	250	612	811	6
55	407	245	413	250	612	811	6
años	414	245	425	250	612	811	6
(9)	426	245	433	250	612	811	6
7:	481	158	485	163	612	811	6
Contratados	486	158	514	163	612	811	6
(52)	493	164	502	169	612	811	6
14:	479	203	486	207	612	811	6
Mujeres	487	203	505	207	612	811	6
(70)	506	203	515	207	612	811	6
19:	450	240	457	245	612	811	6
Sin	458	240	465	245	612	811	6
funciones	467	240	488	245	612	811	6
extradocentes	453	246	485	251	612	811	6
(45)	465	252	474	257	612	811	6
20:	516	237	523	242	612	811	6
Con	525	237	534	242	612	811	6
funciones	515	243	536	248	612	811	6
extradocentes	509	249	541	254	612	811	6
(25)	521	255	530	260	612	811	6
Figura	202	273	223	280	612	811	6
2.	224	273	230	280	612	811	6
Árbol	233	272	250	280	612	811	6
Jerárquico	251	272	283	280	612	811	6
del	284	272	294	280	612	811	6
riesgo	295	272	314	280	612	811	6
psicosocial	316	272	349	280	612	811	6
del	350	272	360	280	612	811	6
profesorado.	362	272	400	280	612	811	6
correspondientes	40	293	107	302	612	811	6
a	109	293	113	302	612	811	6
los	115	293	126	302	612	811	6
nodos	128	293	151	302	612	811	6
5,	154	293	160	302	612	811	6
10,	163	293	174	302	612	811	6
12,	176	293	188	302	612	811	6
7	190	293	195	302	612	811	6
y	197	293	202	302	612	811	6
19,	204	293	215	302	612	811	6
aunque	218	293	246	302	612	811	6
no	248	293	258	302	612	811	6
abunda-	260	293	292	302	612	811	6
remos	40	303	64	313	612	811	6
en	66	303	76	313	612	811	6
ello	78	303	92	313	612	811	6
pues	94	303	112	313	612	811	6
se	114	303	122	313	612	811	6
escapa	124	303	150	313	612	811	6
a	152	303	156	313	612	811	6
nuestro	158	303	187	313	612	811	6
interés.	189	303	218	313	612	811	6
Discusión	40	336	79	345	612	811	6
y	81	336	86	345	612	811	6
conclusiones	88	336	140	345	612	811	6
El	52	356	60	365	612	811	6
análisis	62	356	90	365	612	811	6
realizado	93	356	128	365	612	811	6
trata	130	356	148	365	612	811	6
de	150	356	160	365	612	811	6
identificar	162	356	201	365	612	811	6
y	203	356	208	365	612	811	6
valorar	210	356	237	365	612	811	6
cuáles	239	356	263	365	612	811	6
son	265	356	279	365	612	811	6
los	281	356	292	365	612	811	6
principales	40	366	83	376	612	811	6
factores	85	366	115	376	612	811	6
de	117	366	126	376	612	811	6
riesgo	128	366	152	376	612	811	6
psicosocial	154	366	195	376	612	811	6
para	197	366	214	376	612	811	6
el	216	366	223	376	612	811	6
colectivo	225	366	259	376	612	811	6
docente	262	366	292	376	612	811	6
de	40	377	50	386	612	811	6
enseñanza	52	377	93	386	612	811	6
universitaria.	95	377	146	386	612	811	6
Asimismo,	149	377	189	386	612	811	6
se	191	377	199	386	612	811	6
han	202	377	216	386	612	811	6
estudiado	219	377	257	386	612	811	6
las	259	377	270	386	612	811	6
posi-	273	377	292	386	612	811	6
bles	40	387	56	397	612	811	6
asociaciones	58	387	105	397	612	811	6
de	107	387	117	397	612	811	6
estos	119	387	138	397	612	811	6
factores	140	387	170	397	612	811	6
de	172	387	182	397	612	811	6
riesgo	184	387	207	397	612	811	6
con	209	387	223	397	612	811	6
otros	225	387	244	397	612	811	6
parámetros,	246	387	292	397	612	811	6
puesto	40	398	66	407	612	811	6
que	70	398	84	407	612	811	6
puede	87	398	111	407	612	811	6
resultar	114	398	144	407	612	811	6
que	148	398	162	407	612	811	6
un	165	398	175	407	612	811	6
determinado	179	398	228	407	612	811	6
factor	232	398	254	407	612	811	6
esté	257	398	273	407	612	811	6
más	276	398	292	407	612	811	6
ligado	40	408	64	418	612	811	6
al	65	408	72	418	612	811	6
tipo	74	408	89	418	612	811	6
de	90	408	100	418	612	811	6
contratación	101	408	149	418	612	811	6
laboral	151	408	177	418	612	811	6
del	178	408	190	418	612	811	6
docente	192	408	222	418	612	811	6
(fijo	224	408	239	418	612	811	6
o	241	408	245	418	612	811	6
laboral)	247	408	276	418	612	811	6
que	278	408	292	418	612	811	6
a	40	419	45	428	612	811	6
la	47	419	54	428	612	811	6
responsabilidad	56	419	116	428	612	811	6
que	119	419	133	428	612	811	6
desempeña	135	419	179	428	612	811	6
(cargos	181	419	209	428	612	811	6
de	211	419	220	428	612	811	6
gestión)	222	419	253	428	612	811	6
o	255	419	260	428	612	811	6
a	262	419	267	428	612	811	6
que	269	419	283	428	612	811	6
el	285	419	292	428	612	811	6
profesor	40	429	72	439	612	811	6
imparta	75	429	105	439	612	811	6
docencia	107	429	141	439	612	811	6
en	144	429	153	439	612	811	6
más	155	429	171	439	612	811	6
de	174	429	183	439	612	811	6
una	185	429	200	439	612	811	6
titulación.	202	429	241	439	612	811	6
Esto	243	429	259	439	612	811	6
permite	262	429	292	439	612	811	6
conocer	40	440	71	449	612	811	6
en	72	440	82	449	612	811	6
qué	84	440	98	449	612	811	6
ámbito	100	440	127	449	612	811	6
es	129	440	137	449	612	811	6
necesaria	139	440	175	449	612	811	6
la	176	440	183	449	612	811	6
actuación	185	440	222	449	612	811	6
para	224	440	241	449	612	811	6
controlar	243	440	278	449	612	811	6
ese	280	440	292	449	612	811	6
factor	40	450	63	460	612	811	6
de	64	450	74	460	612	811	6
riesgo,	76	450	101	460	612	811	6
así	103	450	113	460	612	811	6
como	115	450	136	460	612	811	6
el	138	450	145	460	612	811	6
tipo	147	450	162	460	612	811	6
de	164	450	173	460	612	811	6
medidas	175	450	207	460	612	811	6
que	209	450	223	460	612	811	6
se	225	450	233	460	612	811	6
deben	235	450	258	460	612	811	6
adoptar.	260	450	292	460	612	811	6
A	52	461	58	470	612	811	6
la	61	461	68	470	612	811	6
luz	71	461	82	470	612	811	6
de	85	461	95	470	612	811	6
los	98	461	108	470	612	811	6
resultados,	111	461	153	470	612	811	6
y	156	461	161	470	612	811	6
atendiendo	164	461	207	470	612	811	6
al	210	461	217	470	612	811	6
porcentaje	220	461	260	470	612	811	6
de	263	461	273	470	612	811	6
pro-	276	461	292	470	612	811	6
fesores	40	471	67	481	612	811	6
expuestos	71	471	109	481	612	811	6
a	113	471	117	481	612	811	6
situaciones	120	471	163	481	612	811	6
más	166	471	182	481	612	811	6
desfavorables	185	471	238	481	612	811	6
para	241	471	258	481	612	811	6
la	261	471	268	481	612	811	6
salud	272	471	292	481	612	811	6
(rojo),	40	481	64	491	612	811	6
podemos	66	481	101	491	612	811	6
concluir	104	481	135	491	612	811	6
que	137	481	152	491	612	811	6
los	154	481	165	491	612	811	6
principales	167	481	209	491	612	811	6
problemas	212	481	252	491	612	811	6
del	255	481	267	491	612	811	6
colec-	269	481	292	491	612	811	6
tivo	40	492	55	501	612	811	6
docente	58	492	88	501	612	811	6
estudiado	90	492	128	501	612	811	6
en	130	492	140	501	612	811	6
relación	142	492	173	501	612	811	6
con	175	492	189	501	612	811	6
la	191	492	198	501	612	811	6
exposición	200	492	241	501	612	811	6
a	243	492	248	501	612	811	6
factores	250	492	280	501	612	811	6
de	283	492	292	501	612	811	6
riesgo	40	502	64	512	612	811	6
psicosocial	65	502	106	512	612	811	6
derivados	108	502	145	512	612	811	6
de	146	502	155	512	612	811	6
las	157	502	167	512	612	811	6
características	169	502	223	512	612	811	6
de	224	502	234	512	612	811	6
la	235	502	242	512	612	811	6
organización	243	502	292	512	612	811	6
del	40	513	52	522	612	811	6
trabajo	54	513	81	522	612	811	6
son:	84	513	100	522	612	811	6
a)	102	513	109	522	612	811	6
las	111	513	122	522	612	811	6
altas	124	513	142	522	612	811	6
exigencias	144	514	181	523	612	811	6
psicológicas,	183	514	229	523	612	811	6
b)	231	513	239	522	612	811	6
la	241	513	248	522	612	811	6
baja	250	513	266	522	612	811	6
estima	268	514	292	523	612	811	6
y	40	523	45	533	612	811	6
c)	48	523	55	533	612	811	6
la	57	523	64	533	612	811	6
alta	67	523	81	533	612	811	6
doble	83	525	103	533	612	811	6
presencia.	106	525	142	533	612	811	6
Como	145	523	167	533	612	811	6
“otras	169	523	192	533	612	811	6
exposiciones	195	523	244	533	612	811	6
problemáti-	246	523	292	533	612	811	6
cas”	40	534	56	543	612	811	6
(amarillo),	58	534	98	543	612	811	6
se	101	534	109	543	612	811	6
encuentra	111	534	149	543	612	811	6
la	152	534	159	543	612	811	6
relacionada	161	534	205	543	612	811	6
con	207	534	221	543	612	811	6
la	223	534	230	543	612	811	6
alta	233	534	247	543	612	811	6
inseguridad	249	535	292	543	612	811	6
en	40	546	49	554	612	811	6
el	51	546	57	554	612	811	6
empleo	59	546	86	554	612	811	6
y	88	544	92	554	612	811	6
el	94	544	101	554	612	811	6
bajo	103	544	120	554	612	811	6
apoyo	122	546	144	554	612	811	6
social	146	546	166	554	612	811	6
y	169	546	173	554	612	811	6
calidad	175	546	201	554	612	811	6
de	203	546	212	554	612	811	6
liderazgo.	214	546	249	554	612	811	6
Por	251	544	264	554	612	811	6
el	266	544	273	554	612	811	6
con-	275	544	292	554	612	811	6
trario,	40	555	64	564	612	811	6
se	66	555	74	564	612	811	6
considera	76	555	113	564	612	811	6
favorable	115	555	151	564	612	811	6
(verde)	153	555	181	564	612	811	6
la	183	555	190	564	612	811	6
dimensión	192	555	232	564	612	811	6
trabajo	235	556	261	564	612	811	6
activo	263	556	285	564	612	811	6
y	288	556	292	564	612	811	6
posibilidades	40	567	88	575	612	811	6
de	90	567	98	575	612	811	6
desarrollo.	100	567	139	575	612	811	6
Esta	52	576	68	585	612	811	6
investigación	71	576	121	585	612	811	6
muestra	124	576	155	585	612	811	6
también	158	576	190	585	612	811	6
que	192	576	206	585	612	811	6
los	209	576	220	585	612	811	6
niveles	222	576	249	585	612	811	6
de	252	576	261	585	612	811	6
exposi-	264	576	292	585	612	811	6
ción	40	586	57	596	612	811	6
a	59	586	64	596	612	811	6
los	67	586	77	596	612	811	6
diferentes	80	586	119	596	612	811	6
riesgos	122	586	149	596	612	811	6
psicosociales	151	586	201	596	612	811	6
están	204	586	224	596	612	811	6
relacionados	227	586	275	596	612	811	6
con	278	586	292	596	612	811	6
factores	40	597	71	606	612	811	6
sociodemográficos	74	597	145	606	612	811	6
y	148	597	153	606	612	811	6
sociolaborales.	156	597	212	606	612	811	6
Así,	216	597	229	606	612	811	6
por	232	597	245	606	612	811	6
ejemplo,	249	597	282	606	612	811	6
el	285	597	292	606	612	811	6
exceso	40	607	66	617	612	811	6
de	68	607	77	617	612	811	6
exigencias	78	608	116	617	612	811	6
psicológicas	117	608	161	617	612	811	6
que	162	607	176	617	612	811	6
perciben	178	607	211	617	612	811	6
los	213	607	224	617	612	811	6
docentes	225	607	259	617	612	811	6
entre	261	607	281	617	612	811	6
36	282	607	292	617	612	811	6
y	40	617	45	627	612	811	6
55	48	617	57	627	612	811	6
años,	60	617	79	627	612	811	6
aun	82	617	96	627	612	811	6
teniendo	99	617	133	627	612	811	6
éstos	135	617	155	627	612	811	6
experiencia,	158	617	204	627	612	811	6
puede	206	617	230	627	612	811	6
ser	233	617	244	627	612	811	6
el	247	617	253	627	612	811	6
resultado	256	617	292	627	612	811	6
de	40	628	50	637	612	811	6
experimentar	51	628	103	637	612	811	6
exigencias	105	628	144	637	612	811	6
en	146	628	155	637	612	811	6
rendimiento,	157	628	206	637	612	811	6
organización	208	628	257	637	612	811	6
y	258	628	263	637	612	811	6
gestión	264	628	292	637	612	811	6
del	40	638	52	648	612	811	6
tiempo	55	638	82	648	612	811	6
(Cladellas	85	638	122	648	612	811	6
y	125	638	130	648	612	811	6
Castelló,	133	638	165	648	612	811	6
2011).	168	638	192	648	612	811	6
En	195	638	205	648	612	811	6
este	207	638	223	648	612	811	6
sentido,	226	638	256	648	612	811	6
nuestros	259	638	292	648	612	811	6
hallazgos	40	649	76	658	612	811	6
son	78	649	91	658	612	811	6
coincidentes	93	649	141	658	612	811	6
con	143	649	157	658	612	811	6
los	159	649	170	658	612	811	6
obtenidos	172	649	210	658	612	811	6
por	212	649	225	658	612	811	6
Ortega	227	649	252	658	612	811	6
y	254	649	259	658	612	811	6
Sánchez	261	649	292	658	612	811	6
(2013),	40	659	68	669	612	811	6
que	71	659	85	669	612	811	6
constatan	89	659	126	669	612	811	6
altas	130	659	148	669	612	811	6
demandas	151	659	191	669	612	811	6
emocionales,	194	659	244	669	612	811	6
dificultades	248	659	292	669	612	811	6
para	40	670	57	679	612	811	6
olvidarse	59	670	94	679	612	811	6
de	96	670	105	679	612	811	6
los	107	670	118	679	612	811	6
problemas	120	670	160	679	612	811	6
del	162	670	174	679	612	811	6
trabajo	176	670	203	679	612	811	6
y	205	670	210	679	612	811	6
poca	212	670	229	679	612	811	6
influencia	231	670	269	679	612	811	6
sobre	271	670	292	679	612	811	6
el	40	680	47	690	612	811	6
volumen	49	680	83	690	612	811	6
de	85	680	94	690	612	811	6
trabajo	96	680	123	690	612	811	6
asignado,	125	680	160	690	612	811	6
algunas	162	680	192	690	612	811	6
veces	193	680	214	690	612	811	6
por	216	680	229	690	612	811	6
tener	231	680	251	690	612	811	6
que	253	680	267	690	612	811	6
cubrir	269	680	292	690	612	811	6
bajas	40	691	60	700	612	811	6
o	62	691	67	700	612	811	6
asignaturas	69	691	112	700	612	811	6
no	114	691	124	700	612	811	6
contempladas	126	691	180	700	612	811	6
inicialmente	182	691	229	700	612	811	6
en	231	691	241	700	612	811	6
la	243	691	250	700	612	811	6
asignación	251	691	292	700	612	811	6
docente.	40	701	73	711	612	811	6
Caballero,	75	701	112	711	612	811	6
Cervilla,	114	701	145	711	612	811	6
Fernández,	147	701	189	711	612	811	6
Fernández	190	701	230	711	612	811	6
y	232	701	236	711	612	811	6
Gómez	238	701	265	711	612	811	6
(2015)	267	701	292	711	612	811	6
comprobaron	40	712	92	721	612	811	6
que	94	712	108	721	612	811	6
existía	110	712	135	721	612	811	6
relación	137	712	168	721	612	811	6
entre	170	712	190	721	612	811	6
las	192	712	202	721	612	811	6
exigencias	204	712	244	721	612	811	6
psicológicas	246	712	292	721	612	811	6
y	40	722	45	732	612	811	6
emocionales	47	722	95	732	612	811	6
y	97	722	102	732	612	811	6
la	104	722	111	732	612	811	6
doble	114	722	135	732	612	811	6
presencia.	137	722	176	732	612	811	6
Por	178	722	191	732	612	811	6
su	193	722	202	732	612	811	6
parte,	204	722	226	732	612	811	6
Munera,	229	722	260	732	612	811	6
Saenz	263	722	285	732	612	811	6
y	287	722	292	732	612	811	6
Cardona	40	733	72	742	612	811	6
(2013)	74	733	99	742	612	811	6
encontraron	100	733	147	742	612	811	6
que	149	733	163	742	612	811	6
una	165	733	179	742	612	811	6
parte	181	733	201	742	612	811	6
importante	202	733	245	742	612	811	6
de	247	733	256	742	612	811	6
docentes	258	733	292	742	612	811	6
está	40	743	56	753	612	811	6
en	58	743	67	753	612	811	6
riesgo	69	743	93	753	612	811	6
psicosocial	95	743	136	753	612	811	6
por	138	743	151	753	612	811	6
razón	153	743	175	753	612	811	6
de	177	743	186	753	612	811	6
las	188	743	199	753	612	811	6
demandas	201	743	240	753	612	811	6
de	242	743	251	753	612	811	6
trabajo.	253	743	283	753	612	811	6
También	322	293	355	302	612	811	6
los	359	293	370	302	612	811	6
profesores	374	293	414	302	612	811	6
doctores	417	293	450	302	612	811	6
experimentan	454	293	507	302	612	811	6
mayores	511	293	544	302	612	811	6
exi-	548	294	561	303	612	811	6
gencias	310	305	337	313	612	811	6
psicológicas	343	305	386	313	612	811	6
que	393	303	407	313	612	811	6
los	413	303	424	313	612	811	6
licenciados,	430	303	474	313	612	811	6
puesto	481	303	506	313	612	811	6
que	513	303	527	313	612	811	6
aunque	533	303	561	313	612	811	6
una	310	314	324	323	612	811	6
posición	330	314	362	323	612	811	6
de	368	314	377	323	612	811	6
estabilidad	383	314	425	323	612	811	6
laboral,	431	314	459	323	612	811	6
estatus	465	314	492	323	612	811	6
y	498	314	502	323	612	811	6
cierto	508	314	530	323	612	811	6
presti-	536	314	561	323	612	811	6
gio	310	324	322	334	612	811	6
permite	325	324	356	334	612	811	6
alcanzar	360	324	391	334	612	811	6
categorías	395	324	434	334	612	811	6
docentes	438	324	472	334	612	811	6
superiores,	476	324	518	334	612	811	6
esto	522	324	537	334	612	811	6
exige	541	324	561	334	612	811	6
un	310	335	320	344	612	811	6
incremento	324	335	368	344	612	811	6
en	373	335	382	344	612	811	6
exigencias	387	335	426	344	612	811	6
y	431	335	435	344	612	811	6
responsabilidades	440	335	509	344	612	811	6
en	513	335	522	344	612	811	6
la	527	335	534	344	612	811	6
inves-	538	335	561	344	612	811	6
tigación	310	345	340	355	612	811	6
(Frías,	347	345	370	355	612	811	6
2006;	376	345	398	355	612	811	6
Galán,	404	345	428	355	612	811	6
2007;	434	345	456	355	612	811	6
Santiago	463	345	495	355	612	811	6
y	502	345	506	355	612	811	6
Otero-López,	512	345	561	355	612	811	6
2006).	310	356	334	365	612	811	6
En	322	366	332	376	612	811	6
lo	334	366	341	376	612	811	6
que	344	366	358	376	612	811	6
se	360	366	368	376	612	811	6
refiere	371	366	396	376	612	811	6
a	398	366	403	376	612	811	6
la	405	366	412	376	612	811	6
baja	414	366	430	376	612	811	6
estima,	433	367	459	376	612	811	6
los	461	366	472	376	612	811	6
diplomados	475	366	520	376	612	811	6
y	522	366	527	376	612	811	6
licencia-	529	366	561	376	612	811	6
dos	310	377	323	386	612	811	6
presentan	324	377	363	386	612	811	6
menor	364	377	389	386	612	811	6
autoestima	390	377	433	386	612	811	6
respecto	434	377	467	386	612	811	6
a	468	377	472	386	612	811	6
los	474	377	485	386	612	811	6
doctores,	486	377	521	386	612	811	6
resultados	522	377	561	386	612	811	6
coincidentes	310	387	358	397	612	811	6
con	362	387	376	397	612	811	6
Tomás	380	387	405	397	612	811	6
y	410	387	414	397	612	811	6
Oliver	418	387	442	397	612	811	6
(2006),	446	387	473	397	612	811	6
especialmente	477	387	533	397	612	811	6
en	537	387	546	397	612	811	6
los	551	387	561	397	612	811	6
menores	310	398	343	407	612	811	6
de	346	398	355	407	612	811	6
36	357	398	367	407	612	811	6
años.	369	398	389	407	612	811	6
Además,	391	398	424	407	612	811	6
los	426	398	437	407	612	811	6
no	440	398	449	407	612	811	6
doctores	452	398	485	407	612	811	6
no	487	398	497	407	612	811	6
tienen	499	398	523	407	612	811	6
completa	526	398	561	407	612	811	6
capacidad	310	408	348	418	612	811	6
docente	350	408	380	418	612	811	6
e	382	408	386	418	612	811	6
investigadora,	388	408	442	418	612	811	6
teniendo	444	408	478	418	612	811	6
que	479	408	493	418	612	811	6
asumir	495	408	522	418	612	811	6
más	524	408	539	418	612	811	6
carga	541	408	561	418	612	811	6
docente	310	418	340	428	612	811	6
(Caramés,	344	418	382	428	612	811	6
2001).	385	418	409	428	612	811	6
Esto	413	418	429	428	612	811	6
pone	433	418	452	428	612	811	6
también	455	418	487	428	612	811	6
de	490	418	500	428	612	811	6
relieve	503	418	529	428	612	811	6
el	533	418	540	428	612	811	6
poco	543	418	561	428	612	811	6
reconocimiento	310	429	370	438	612	811	6
que	372	429	386	438	612	811	6
conlleva	388	429	420	438	612	811	6
su	422	429	430	438	612	811	6
esfuerzo	432	429	465	438	612	811	6
y	467	429	471	438	612	811	6
trabajo	473	429	500	438	612	811	6
por	502	429	515	438	612	811	6
parte	517	429	537	438	612	811	6
de	539	429	549	438	612	811	6
los	551	429	561	438	612	811	6
cargos	310	439	334	449	612	811	6
académicos	337	439	381	449	612	811	6
(Ortega	383	439	412	449	612	811	6
y	414	439	418	449	612	811	6
Sánchez,	420	439	453	449	612	811	6
2013).	456	439	480	449	612	811	6
El	322	450	329	459	612	811	6
personal	331	450	364	459	612	811	6
docente	366	450	396	459	612	811	6
participante	398	450	444	459	612	811	6
en	446	450	456	459	612	811	6
esta	458	450	473	459	612	811	6
investigación,	475	450	528	459	612	811	6
en	529	450	539	459	612	811	6
espe-	541	450	561	459	612	811	6
cial	310	460	323	470	612	811	6
las	325	460	336	470	612	811	6
mujeres,	338	460	371	470	612	811	6
se	373	460	381	470	612	811	6
ve	384	460	393	470	612	811	6
afectado	395	460	427	470	612	811	6
por	429	460	442	470	612	811	6
la	445	460	452	470	612	811	6
doble	454	462	474	470	612	811	6
presencia,	476	462	512	470	612	811	6
como	515	460	536	470	612	811	6
era	538	460	550	470	612	811	6
de	552	460	561	470	612	811	6
esperar.	310	471	340	480	612	811	6
Diferentes	343	471	383	480	612	811	6
estudios	386	471	417	480	612	811	6
incluyen	420	471	453	480	612	811	6
las	456	471	467	480	612	811	6
responsabilidades	469	471	538	480	612	811	6
fami-	541	471	561	480	612	811	6
liares	310	481	331	491	612	811	6
y	333	481	338	491	612	811	6
domésticas	341	481	384	491	612	811	6
como	386	481	407	491	612	811	6
causas	410	481	435	491	612	811	6
de	438	481	447	491	612	811	6
estrés	450	481	472	491	612	811	6
en	475	481	484	491	612	811	6
la	487	481	494	491	612	811	6
docencia	497	481	530	491	612	811	6
y	533	481	538	491	612	811	6
como	540	481	561	491	612	811	6
factor	310	492	332	501	612	811	6
de	334	492	344	501	612	811	6
riesgo	346	492	369	501	612	811	6
(Nogareda,	371	492	413	501	612	811	6
2005;	415	492	437	501	612	811	6
Rojas	439	492	459	501	612	811	6
y	461	492	466	501	612	811	6
Rodríguez,	468	492	509	501	612	811	6
2011).	511	492	535	501	612	811	6
Flecha	537	492	561	501	612	811	6
(2004)	310	502	335	512	612	811	6
incide	338	502	361	512	612	811	6
en	364	502	373	512	612	811	6
las	376	502	387	512	612	811	6
desigualdades	389	502	443	512	612	811	6
entre	446	502	466	512	612	811	6
hombres	469	502	503	512	612	811	6
y	506	502	510	512	612	811	6
mujeres	513	502	544	512	612	811	6
res-	547	502	561	512	612	811	6
pecto	310	513	331	522	612	811	6
a	334	513	338	522	612	811	6
la	341	513	347	522	612	811	6
cantidad	350	513	383	522	612	811	6
de	386	513	395	522	612	811	6
trabajo	398	513	425	522	612	811	6
laboral	428	513	454	522	612	811	6
y	457	513	461	522	612	811	6
doméstico,	464	513	506	522	612	811	6
generando	508	513	549	522	612	811	6
un	551	513	561	522	612	811	6
conflicto	310	523	343	533	612	811	6
de	346	523	355	533	612	811	6
roles	358	523	376	533	612	811	6
entre	379	523	399	533	612	811	6
la	402	523	409	533	612	811	6
condición	411	523	448	533	612	811	6
de	451	523	460	533	612	811	6
madre	463	523	488	533	612	811	6
o	490	523	495	533	612	811	6
ama	498	523	514	533	612	811	6
de	517	523	526	533	612	811	6
casa	529	523	545	533	612	811	6
y	547	523	552	533	612	811	6
la	555	523	561	533	612	811	6
de	310	533	319	543	612	811	6
trabajadora.	322	533	368	543	612	811	6
Esta	371	533	387	543	612	811	6
doble	390	533	411	543	612	811	6
presencia	414	533	451	543	612	811	6
afecta	454	533	476	543	612	811	6
también	479	533	511	543	612	811	6
a	514	533	518	543	612	811	6
los	521	533	532	543	612	811	6
docen-	535	533	561	543	612	811	6
tes	310	544	321	553	612	811	6
menores	324	544	357	553	612	811	6
de	360	544	370	553	612	811	6
36	373	544	382	553	612	811	6
años	385	544	403	553	612	811	6
y	406	544	410	553	612	811	6
a	413	544	418	553	612	811	6
aquéllos	421	544	453	553	612	811	6
que	456	544	470	553	612	811	6
desempeñan	473	544	521	553	612	811	6
funciones	524	544	561	553	612	811	6
extradocentes.	310	554	366	564	612	811	6
Quizá	370	554	392	564	612	811	6
esta	395	554	411	564	612	811	6
situación	415	554	450	564	612	811	6
sea	454	554	466	564	612	811	6
coincidente	470	554	514	564	612	811	6
con	518	554	532	564	612	811	6
el	536	554	543	564	612	811	6
cui-	547	554	561	564	612	811	6
dado	310	565	329	574	612	811	6
de	332	565	341	574	612	811	6
hijos	345	565	363	574	612	811	6
menores	366	565	400	574	612	811	6
(Chinchilla	403	565	444	574	612	811	6
y	448	565	452	574	612	811	6
Poelmanas,	455	565	499	574	612	811	6
2005).	502	565	526	574	612	811	6
En	529	565	539	574	612	811	6
otras	542	565	561	574	612	811	6
investigaciones	310	575	369	585	612	811	6
se	370	575	378	585	612	811	6
ha	380	575	389	585	612	811	6
encontrado	391	575	434	585	612	811	6
una	436	575	450	585	612	811	6
relación	452	575	483	585	612	811	6
negativa	484	575	517	585	612	811	6
entre	518	575	539	585	612	811	6
la	540	575	547	585	612	811	6
fle-	549	575	561	585	612	811	6
xibilidad	310	586	343	595	612	811	6
de	345	586	354	595	612	811	6
horarios	355	586	387	595	612	811	6
y	388	586	393	595	612	811	6
el	394	586	401	595	612	811	6
conflicto	403	586	436	595	612	811	6
trabajo-familia	437	586	494	595	612	811	6
(Shockley	495	586	532	595	612	811	6
y	534	586	538	595	612	811	6
Allen,	540	586	561	595	612	811	6
2007).	310	596	334	606	612	811	6
La	322	607	330	616	612	811	6
percepción	333	607	376	616	612	811	6
de	379	607	388	616	612	811	6
una	391	607	405	616	612	811	6
alta	408	607	423	616	612	811	6
inseguridad	426	608	469	616	612	811	6
en	472	608	480	616	612	811	6
el	484	608	490	616	612	811	6
empleo,	493	608	521	616	612	811	6
mayor	524	607	549	616	612	811	6
en	552	607	561	616	612	811	6
los	310	617	321	627	612	811	6
profesores	324	617	365	627	612	811	6
con	368	617	382	627	612	811	6
menos	386	617	411	627	612	811	6
de	415	617	424	627	612	811	6
11	428	617	437	627	612	811	6
años	441	617	459	627	612	811	6
de	462	617	472	627	612	811	6
antigüedad,	475	617	520	627	612	811	6
principal-	524	617	561	627	612	811	6
mente	310	628	334	637	612	811	6
interinos	338	628	372	637	612	811	6
y	375	628	380	637	612	811	6
contratados,	383	628	430	637	612	811	6
son	434	628	447	637	612	811	6
resultados	450	628	490	637	612	811	6
concordantes	493	628	544	637	612	811	6
con	548	628	561	637	612	811	6
otros	310	638	330	648	612	811	6
estudios	331	638	363	648	612	811	6
(Brun	364	638	385	648	612	811	6
y	387	638	391	648	612	811	6
Milczarek,	392	638	432	648	612	811	6
2007;	433	638	455	648	612	811	6
Luceño	456	638	483	648	612	811	6
et	485	638	492	648	612	811	6
al.,	493	638	504	648	612	811	6
2008;	505	638	527	648	612	811	6
Sánchez,	528	638	561	648	612	811	6
2004).	310	649	334	658	612	811	6
Respecto	322	659	356	669	612	811	6
a	357	659	362	669	612	811	6
otra	363	659	378	669	612	811	6
dimensión	380	659	420	669	612	811	6
moderadamente	421	659	484	669	612	811	6
problemática,	486	659	538	669	612	811	6
apoyo	539	660	561	669	612	811	6
social	310	671	330	679	612	811	6
y	334	671	338	679	612	811	6
calidad	341	671	367	679	612	811	6
de	370	671	379	679	612	811	6
liderazgo,	382	671	417	679	612	811	6
los	420	669	431	679	612	811	6
profesores	434	669	474	679	612	811	6
con	477	669	491	679	612	811	6
mayor	494	669	519	679	612	811	6
riesgo	522	669	545	679	612	811	6
son	548	669	561	679	612	811	6
aquéllos	310	680	342	689	612	811	6
de	344	680	353	689	612	811	6
edades	356	680	382	689	612	811	6
comprendidas	384	680	439	689	612	811	6
entre	441	680	461	689	612	811	6
los	464	680	474	689	612	811	6
36	477	680	486	689	612	811	6
y	489	680	493	689	612	811	6
los	495	680	506	689	612	811	6
55	508	680	518	689	612	811	6
años,	520	680	540	689	612	811	6
prin-	542	680	561	689	612	811	6
cipalmente	310	690	353	700	612	811	6
los	355	690	366	700	612	811	6
titulares	368	690	400	700	612	811	6
de	402	690	411	700	612	811	6
escuela	413	690	442	700	612	811	6
universitaria	444	690	492	700	612	811	6
y	494	690	499	700	612	811	6
los	501	690	512	700	612	811	6
contratados.	514	690	561	700	612	811	6
Según	310	701	333	710	612	811	6
Ortega	336	701	362	710	612	811	6
y	364	701	369	710	612	811	6
Sánchez	372	701	403	710	612	811	6
(2013),	406	701	433	710	612	811	6
el	436	701	442	710	612	811	6
apoyo	445	701	468	710	612	811	6
social	471	701	493	710	612	811	6
a	495	701	500	710	612	811	6
nivel	502	701	521	710	612	811	6
de	524	701	533	710	612	811	6
depar-	536	701	561	710	612	811	6
tamento	310	711	342	721	612	811	6
sería	345	711	364	721	612	811	6
mejorable.	367	711	407	721	612	811	6
Para	411	711	427	721	612	811	6
Molinero	431	711	465	721	612	811	6
y	469	711	473	721	612	811	6
Cortés	477	711	501	721	612	811	6
(2005),	504	711	531	721	612	811	6
la	535	711	541	721	612	811	6
falta	545	711	561	721	612	811	6
de	310	722	319	731	612	811	6
apoyo	323	722	346	731	612	811	6
social	350	722	372	731	612	811	6
y	376	722	380	731	612	811	6
calidad	384	722	412	731	612	811	6
de	416	722	425	731	612	811	6
liderazgo	429	722	464	731	612	811	6
constituye	468	722	508	731	612	811	6
un	512	722	522	731	612	811	6
factor	526	722	548	731	612	811	6
de	552	722	561	731	612	811	6
riesgo	310	732	333	742	612	811	6
cuando	335	732	363	742	612	811	6
se	365	732	373	742	612	811	6
trabaja	375	732	402	742	612	811	6
de	404	732	414	742	612	811	6
forma	416	732	439	742	612	811	6
aislada,	441	732	469	742	612	811	6
sin	471	732	482	742	612	811	6
apoyo	485	732	508	742	612	811	6
de	510	732	519	742	612	811	6
superiores	521	732	561	742	612	811	6
o	310	743	315	752	612	811	6
compañeros.	317	743	365	752	612	811	6
Document	16	12	43	17	612	811	7
downloaded	45	12	77	17	612	811	7
from	79	12	91	17	612	811	7
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	7
day	154	12	164	17	612	811	7
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	7
This	199	12	210	17	612	811	7
copy	212	12	225	17	612	811	7
is	226	12	231	17	612	811	7
for	232	12	239	17	612	811	7
personal	241	12	264	17	612	811	7
use.	266	12	277	17	612	811	7
Any	279	12	289	17	612	811	7
transmission	291	12	324	17	612	811	7
of	326	12	331	17	612	811	7
this	333	12	342	17	612	811	7
document	344	12	370	17	612	811	7
by	372	12	378	17	612	811	7
any	380	12	389	17	612	811	7
media	391	12	408	17	612	811	7
or	409	12	415	17	612	811	7
format	416	12	433	17	612	811	7
is	435	12	439	17	612	811	7
strictly	441	12	458	17	612	811	7
prohibited.	460	12	488	17	612	811	7
M.M.	186	45	201	52	612	811	7
García	202	45	221	52	612	811	7
et	223	45	228	52	612	811	7
al.	230	45	237	52	612	811	7
/	239	45	241	52	612	811	7
Journal	242	45	263	52	612	811	7
of	265	45	271	52	612	811	7
Work	272	45	288	52	612	811	7
and	290	45	301	52	612	811	7
Organizational	303	45	346	52	612	811	7
Psychology	348	45	380	52	612	811	7
32	382	45	389	52	612	811	7
(2016)	391	45	410	52	612	811	7
173–182	412	45	438	52	612	811	7
Otro	63	63	80	73	612	811	7
resultado	82	63	118	73	612	811	7
encontrado	120	63	163	73	612	811	7
es	165	63	173	73	612	811	7
que	175	63	189	73	612	811	7
el	191	63	197	73	612	811	7
nivel	199	63	218	73	612	811	7
de	220	63	229	73	612	811	7
riesgo	231	63	254	73	612	811	7
más	256	63	271	73	612	811	7
elevado	273	63	303	73	612	811	7
se	51	74	59	83	612	811	7
concentra	62	74	100	83	612	811	7
en	102	74	112	83	612	811	7
el	114	74	121	83	612	811	7
grupo	124	74	146	83	612	811	7
de	149	74	158	83	612	811	7
varones	161	74	191	83	612	811	7
que	193	74	208	83	612	811	7
son	210	74	224	83	612	811	7
doctores,	226	74	261	83	612	811	7
titulares	264	74	296	83	612	811	7
y	298	74	303	83	612	811	7
mayores	51	84	84	94	612	811	7
de	86	84	96	94	612	811	7
55	98	84	107	94	612	811	7
años,	110	84	129	94	612	811	7
seguidos	132	84	165	94	612	811	7
por	167	84	180	94	612	811	7
los	183	84	194	94	612	811	7
varones	196	84	226	94	612	811	7
licenciados	228	84	271	94	612	811	7
o	273	84	278	94	612	811	7
diplo-	280	84	303	94	612	811	7
mados	51	94	77	104	612	811	7
entre	79	94	99	104	612	811	7
36	101	94	111	104	612	811	7
y	113	94	117	104	612	811	7
55	120	94	129	104	612	811	7
años.	131	94	151	104	612	811	7
Quizás	153	94	179	104	612	811	7
esto	181	94	197	104	612	811	7
se	199	94	207	104	612	811	7
explique	209	94	242	104	612	811	7
por	245	94	258	104	612	811	7
la	260	94	267	104	612	811	7
ansiedad	269	94	303	104	612	811	7
de	51	105	61	114	612	811	7
los	62	105	73	114	612	811	7
primeros	75	105	109	114	612	811	7
por	111	105	124	114	612	811	7
alcanzar	125	105	157	114	612	811	7
la	159	105	166	114	612	811	7
cátedra.	167	105	198	114	612	811	7
Y	199	105	204	114	612	811	7
en	206	105	215	114	612	811	7
el	217	105	224	114	612	811	7
caso	225	105	242	114	612	811	7
de	244	105	253	114	612	811	7
los	254	105	265	114	612	811	7
segundos	267	105	303	114	612	811	7
por	51	115	64	125	612	811	7
alcanzar	66	115	98	125	612	811	7
el	100	115	107	125	612	811	7
doctorado.	109	115	150	125	612	811	7
En	63	126	73	135	612	811	7
resumen,	76	126	112	135	612	811	7
podemos	115	126	150	135	612	811	7
decir	153	126	172	135	612	811	7
que	175	126	190	135	612	811	7
los	193	126	204	135	612	811	7
profesores	207	126	247	135	612	811	7
universitarios	250	126	303	135	612	811	7
de	51	136	61	146	612	811	7
nuestro	64	136	93	146	612	811	7
estudio	97	136	125	146	612	811	7
perciben	129	136	162	146	612	811	7
un	166	136	176	146	612	811	7
trabajo	179	136	206	146	612	811	7
activo	210	136	233	146	612	811	7
y	237	136	241	146	612	811	7
con	245	136	258	146	612	811	7
posibilida-	262	136	303	146	612	811	7
des	51	147	64	156	612	811	7
de	66	147	76	156	612	811	7
desarrollo,	78	147	118	156	612	811	7
sin	121	147	132	156	612	811	7
excesiva	134	147	166	156	612	811	7
inseguridad	169	147	214	156	612	811	7
en	216	147	225	156	612	811	7
el	228	147	234	156	612	811	7
empleo,	237	147	267	156	612	811	7
pero	269	147	287	156	612	811	7
con	289	147	303	156	612	811	7
poco	51	157	70	167	612	811	7
apoyo	72	157	96	167	612	811	7
social,	98	157	122	167	612	811	7
con	125	157	138	167	612	811	7
muchas	141	157	171	167	612	811	7
exigencias	173	157	213	167	612	811	7
psicológicas	216	157	262	167	612	811	7
y	265	157	269	167	612	811	7
con	272	157	286	167	612	811	7
una	288	157	303	167	612	811	7
estima	51	168	77	177	612	811	7
disminuida.	80	168	125	177	612	811	7
Estos	129	168	149	177	612	811	7
datos	153	168	173	177	612	811	7
consideramos	177	168	230	177	612	811	7
que	233	168	248	177	612	811	7
obedecen,	251	168	290	177	612	811	7
en	293	168	303	177	612	811	7
buena	51	178	75	188	612	811	7
parte,	77	178	99	188	612	811	7
a	101	178	105	188	612	811	7
los	107	178	118	188	612	811	7
cambios	120	178	151	188	612	811	7
introducidos	153	178	202	188	612	811	7
por	203	178	217	188	612	811	7
las	218	178	229	188	612	811	7
sucesivas	231	178	267	188	612	811	7
reformas	268	178	303	188	612	811	7
universitarias	51	189	103	198	612	811	7
de	106	189	115	198	612	811	7
los	118	189	129	198	612	811	7
últimos	132	189	161	198	612	811	7
años	163	189	181	198	612	811	7
y	184	189	188	198	612	811	7
a	191	189	195	198	612	811	7
las	198	189	208	198	612	811	7
transformaciones	211	189	278	198	612	811	7
socia-	280	189	303	198	612	811	7
les	51	199	62	209	612	811	7
acaecidas	64	199	101	209	612	811	7
en	103	199	113	209	612	811	7
nuestro	115	199	144	209	612	811	7
país	147	199	162	209	612	811	7
en	165	199	174	209	612	811	7
las	177	199	187	209	612	811	7
últimas	190	199	219	209	612	811	7
décadas.	221	199	254	209	612	811	7
Por	256	199	269	209	612	811	7
un	272	199	282	209	612	811	7
lado,	284	199	303	209	612	811	7
mayores	51	210	84	219	612	811	7
exigencias	86	210	126	219	612	811	7
en	129	210	138	219	612	811	7
el	141	210	148	219	612	811	7
desarrollo	150	210	189	219	612	811	7
de	191	210	200	219	612	811	7
la	203	210	210	219	612	811	7
actividad	212	210	247	219	612	811	7
docente	250	210	280	219	612	811	7
debi-	283	210	303	219	612	811	7
das	51	220	64	230	612	811	7
al	67	220	74	230	612	811	7
Plan	77	220	94	230	612	811	7
Bolonia	97	220	126	230	612	811	7
y,	129	220	136	230	612	811	7
por	139	220	152	230	612	811	7
otra	155	220	171	230	612	811	7
parte,	174	220	196	230	612	811	7
menor	199	220	225	230	612	811	7
reconocimiento	228	220	288	230	612	811	7
del	291	220	303	230	612	811	7
papel	51	230	72	240	612	811	7
del	75	230	86	240	612	811	7
profesor	89	230	121	240	612	811	7
universitario	123	230	172	240	612	811	7
por	174	230	188	240	612	811	7
la	190	230	197	240	612	811	7
sociedad	199	230	232	240	612	811	7
han	235	230	249	240	612	811	7
contribuido	252	230	296	240	612	811	7
a	298	230	303	240	612	811	7
configurar	51	241	91	250	612	811	7
esta	93	241	108	250	612	811	7
nueva	110	241	133	250	612	811	7
situación	135	241	170	250	612	811	7
de	172	241	182	250	612	811	7
los	184	241	195	250	612	811	7
docentes	197	241	231	250	612	811	7
universitarios.	233	241	287	250	612	811	7
Los	63	251	76	261	612	811	7
resultados	77	251	117	261	612	811	7
de	118	251	127	261	612	811	7
nuestra	129	251	158	261	612	811	7
investigación	159	251	209	261	612	811	7
ponen	211	251	235	261	612	811	7
también	236	251	268	261	612	811	7
de	269	251	279	261	612	811	7
mani-	280	251	303	261	612	811	7
fiesto	51	262	72	271	612	811	7
la	74	262	81	271	612	811	7
existencia	83	262	122	271	612	811	7
de	124	262	133	271	612	811	7
un	135	262	145	271	612	811	7
perfil	148	262	168	271	612	811	7
diferencial	170	262	211	271	612	811	7
que	213	262	227	271	612	811	7
se	229	262	237	271	612	811	7
corresponde	239	262	287	271	612	811	7
con	289	262	303	271	612	811	7
la	51	272	58	282	612	811	7
diferente	60	272	95	282	612	811	7
percepción	97	272	139	282	612	811	7
de	141	272	151	282	612	811	7
los	153	272	164	282	612	811	7
factores	166	272	196	282	612	811	7
de	198	272	207	282	612	811	7
riesgo	210	272	233	282	612	811	7
psicosocial,	235	272	278	282	612	811	7
por	280	272	293	282	612	811	7
lo	296	272	303	282	612	811	7
que	51	283	65	292	612	811	7
las	68	283	78	292	612	811	7
futuras	80	283	107	292	612	811	7
intervenciones	110	283	166	292	612	811	7
que	168	283	182	292	612	811	7
se	185	283	193	292	612	811	7
realicen	195	283	225	292	612	811	7
en	227	283	237	292	612	811	7
este	239	283	254	292	612	811	7
campo	257	283	282	292	612	811	7
en	284	283	294	292	612	811	7
la	296	283	303	292	612	811	7
institución	51	293	92	303	612	811	7
universitaria	95	293	144	303	612	811	7
deberían	146	293	180	303	612	811	7
tenerlo	183	293	210	303	612	811	7
en	213	293	223	303	612	811	7
consideración.	225	293	280	303	612	811	7
Estas	283	293	303	303	612	811	7
intervenciones,	51	304	110	313	612	811	7
orientadas	112	304	153	313	612	811	7
a	155	304	160	313	612	811	7
eliminar	163	304	195	313	612	811	7
o,	198	304	204	313	612	811	7
al	207	304	214	313	612	811	7
menos,	217	304	244	313	612	811	7
a	247	304	251	313	612	811	7
aminorar	254	304	289	313	612	811	7
los	292	304	303	313	612	811	7
riesgos	51	314	78	324	612	811	7
psicosociales	80	314	130	324	612	811	7
y	132	314	137	324	612	811	7
a	139	314	144	324	612	811	7
mejorar	146	314	176	324	612	811	7
las	179	314	189	324	612	811	7
condiciones	192	314	237	324	612	811	7
de	240	314	249	324	612	811	7
trabajo	251	314	278	324	612	811	7
y,	281	314	287	324	612	811	7
por	290	314	303	324	612	811	7
tanto,	51	325	73	334	612	811	7
la	76	325	83	334	612	811	7
calidad	86	325	114	334	612	811	7
de	117	325	126	334	612	811	7
vida	129	325	145	334	612	811	7
de	148	325	157	334	612	811	7
los	161	325	171	334	612	811	7
profesores,	174	325	216	334	612	811	7
deberían	219	325	253	334	612	811	7
encuadrarse	256	325	303	334	612	811	7
dentro	51	335	77	345	612	811	7
de	79	335	88	345	612	811	7
un	90	335	100	345	612	811	7
amplio	102	335	128	345	612	811	7
programa	130	335	167	345	612	811	7
de	169	335	179	345	612	811	7
intervención	180	335	229	345	612	811	7
psicosocial,	231	335	274	345	612	811	7
basado	276	335	303	345	612	811	7
en	51	345	61	355	612	811	7
una	63	345	78	355	612	811	7
serie	81	345	99	355	612	811	7
de	102	345	111	355	612	811	7
propuestas	114	345	156	355	612	811	7
de	159	345	168	355	612	811	7
acción	171	345	195	355	612	811	7
preventiva	198	345	239	355	612	811	7
que	242	345	256	355	612	811	7
se	259	345	267	355	612	811	7
incluyen	270	345	303	355	612	811	7
más	51	356	67	365	612	811	7
adelante.	68	356	103	365	612	811	7
Éstas	104	356	124	365	612	811	7
están	125	356	145	365	612	811	7
inspiradas,	147	356	188	365	612	811	7
entre	189	356	209	365	612	811	7
otros,	210	356	232	365	612	811	7
en	233	356	243	365	612	811	7
Robbins	244	356	274	365	612	811	7
y	276	356	280	365	612	811	7
Judge	281	356	303	365	612	811	7
(2009),	51	366	78	376	612	811	7
cuando	81	366	109	376	612	811	7
al	112	366	119	376	612	811	7
hablar	122	366	146	376	612	811	7
de	149	366	158	376	612	811	7
una	161	366	175	376	612	811	7
cultura	178	366	205	376	612	811	7
para	208	366	225	376	612	811	7
el	228	366	235	376	612	811	7
cambio	237	366	265	376	612	811	7
realizada	268	366	303	376	612	811	7
por	51	377	64	386	612	811	7
una	67	377	81	386	612	811	7
organización	84	377	133	386	612	811	7
que	135	377	150	386	612	811	7
aprende	152	377	184	386	612	811	7
proponen	186	377	223	386	612	811	7
cambios	226	377	258	386	612	811	7
estructura-	260	377	303	386	612	811	7
les,	51	387	64	397	612	811	7
culturales	67	387	104	397	612	811	7
y	108	387	112	397	612	811	7
de	115	387	124	397	612	811	7
recursos	127	387	160	397	612	811	7
humanos.	163	387	200	397	612	811	7
Gil-Monte	203	387	242	397	612	811	7
y	245	387	250	397	612	811	7
Peiró	253	387	272	397	612	811	7
(1997),	276	387	303	397	612	811	7
en	51	398	61	407	612	811	7
un	64	398	74	407	612	811	7
enfoque	77	398	108	407	612	811	7
transaccional,	111	398	164	407	612	811	7
también	167	398	199	407	612	811	7
inciden	202	398	231	407	612	811	7
en	234	398	243	407	612	811	7
la	246	398	253	407	612	811	7
importancia	256	398	303	407	612	811	7
de	51	408	61	418	612	811	7
las	62	408	73	418	612	811	7
variables	75	408	109	418	612	811	7
personales,	111	408	154	418	612	811	7
procesos	156	408	189	418	612	811	7
de	191	408	200	418	612	811	7
interacción	202	408	245	418	612	811	7
social	247	408	268	418	612	811	7
(percep-	270	408	303	418	612	811	7
ción	51	419	67	428	612	811	7
de	69	419	78	428	612	811	7
relaciones	80	419	119	428	612	811	7
equitativas)	120	419	165	428	612	811	7
y	167	419	171	428	612	811	7
variables	173	419	207	428	612	811	7
del	209	419	220	428	612	811	7
entorno	222	419	252	428	612	811	7
laboral	254	419	280	428	612	811	7
como	282	419	303	428	612	811	7
el	51	429	58	439	612	811	7
clima	61	429	82	439	612	811	7
organizacional,	84	429	142	439	612	811	7
como	145	429	166	439	612	811	7
elementos	168	429	208	439	612	811	7
transformadores	211	429	274	439	612	811	7
de	277	429	286	439	612	811	7
una	288	429	303	439	612	811	7
organización	51	440	100	449	612	811	7
en	102	440	111	449	612	811	7
la	113	440	120	449	612	811	7
perspectiva	122	440	166	449	612	811	7
de	168	440	177	449	612	811	7
la	179	440	186	449	612	811	7
superación	188	440	229	449	612	811	7
de	231	440	241	449	612	811	7
riesgos	242	440	269	449	612	811	7
psicoso-	271	440	303	449	612	811	7
ciales.	51	450	74	460	612	811	7
Desde	76	450	99	460	612	811	7
una	101	450	115	460	612	811	7
visión	117	450	140	460	612	811	7
complementaria,	142	450	206	460	612	811	7
Kompier	208	450	241	460	612	811	7
y	243	450	247	460	612	811	7
Cooper	249	450	276	460	612	811	7
(1999)	277	450	303	460	612	811	7
proponen	51	461	88	470	612	811	7
una	91	461	105	470	612	811	7
prevención	108	461	151	470	612	811	7
real	154	461	168	470	612	811	7
basada	171	461	197	470	612	811	7
en	200	461	209	470	612	811	7
la	212	461	219	470	612	811	7
identificación	222	461	274	470	612	811	7
de	276	461	286	470	612	811	7
fac-	288	461	303	470	612	811	7
tores	51	471	70	481	612	811	7
y	73	471	77	481	612	811	7
grupos	80	471	106	481	612	811	7
de	109	471	118	481	612	811	7
riesgo,	120	471	145	481	612	811	7
beneficiosa	148	471	191	481	612	811	7
para	193	471	210	481	612	811	7
los	212	471	223	481	612	811	7
empleados	226	471	267	481	612	811	7
y	270	471	274	481	612	811	7
para	277	471	294	481	612	811	7
la	296	471	303	481	612	811	7
organización.	51	481	102	491	612	811	7
Lo	63	492	72	501	612	811	7
que	74	492	88	501	612	811	7
es	90	492	98	501	612	811	7
evidente	99	492	132	501	612	811	7
es	134	492	142	501	612	811	7
que	144	492	158	501	612	811	7
los	160	492	171	501	612	811	7
cambios	172	492	204	501	612	811	7
no	206	492	215	501	612	811	7
pueden	217	492	246	501	612	811	7
recaer	247	492	271	501	612	811	7
primor-	273	492	303	501	612	811	7
dialmente	51	502	90	512	612	811	7
en	93	502	102	512	612	811	7
los	105	502	116	512	612	811	7
individuos,	118	502	160	512	612	811	7
ya	163	502	172	512	612	811	7
que	175	502	189	512	612	811	7
la	191	502	198	512	612	811	7
autorregulación	201	502	262	512	612	811	7
individual	264	502	303	512	612	811	7
no	51	513	61	522	612	811	7
es	63	513	71	522	612	811	7
suficiente,	73	513	112	522	612	811	7
puesto	114	513	140	522	612	811	7
que	142	513	156	522	612	811	7
ella	158	513	172	522	612	811	7
hace	174	513	191	522	612	811	7
del	193	513	205	522	612	811	7
profesional	207	513	250	522	612	811	7
la	252	513	259	522	612	811	7
variable	261	513	291	522	612	811	7
de	293	513	303	522	612	811	7
ajuste	51	523	74	533	612	811	7
de	76	523	85	533	612	811	7
un	86	523	96	533	612	811	7
sistema	98	523	127	533	612	811	7
de	129	523	138	533	612	811	7
reglas	139	523	162	533	612	811	7
formales	163	523	197	533	612	811	7
e	198	523	203	533	612	811	7
interpersonales	204	523	263	533	612	811	7
de	265	523	274	533	612	811	7
control	275	523	303	533	612	811	7
a	51	534	56	543	612	811	7
posteriori	58	534	96	543	612	811	7
(Brunet	98	534	127	543	612	811	7
y	130	534	134	543	612	811	7
Durat,	137	534	161	543	612	811	7
2014).	164	534	188	543	612	811	7
Dado	190	534	210	543	612	811	7
que	213	534	227	543	612	811	7
el	230	534	237	543	612	811	7
sector	240	534	263	543	612	811	7
educativo	265	534	303	543	612	811	7
se	51	544	59	554	612	811	7
vertebra	63	544	95	554	612	811	7
en	98	544	108	554	612	811	7
torno	111	544	132	554	612	811	7
a	136	544	140	554	612	811	7
una	143	544	158	554	612	811	7
ocupación	161	544	200	554	612	811	7
que	204	544	218	554	612	811	7
fácilmente	221	544	262	554	612	811	7
se	265	544	274	554	612	811	7
identi-	277	544	303	554	612	811	7
fica	51	555	65	564	612	811	7
como	68	555	89	564	612	811	7
más	93	555	109	564	612	811	7
estresante	112	555	152	564	612	811	7
en	155	555	165	564	612	811	7
comparación	168	555	218	564	612	811	7
con	222	555	235	564	612	811	7
otras	239	555	258	564	612	811	7
(Houtman,	262	555	303	564	612	811	7
2005;	51	565	73	575	612	811	7
Jordan	78	565	103	575	612	811	7
et	107	565	114	575	612	811	7
al.,	119	565	129	575	612	811	7
2003),	134	565	158	575	612	811	7
algunos	162	565	192	575	612	811	7
de	196	565	205	575	612	811	7
los	210	565	221	575	612	811	7
problemas	225	565	265	575	612	811	7
o	270	565	274	575	612	811	7
de	279	565	288	575	612	811	7
las	292	565	303	575	612	811	7
soluciones	51	576	91	585	612	811	7
podrían	95	576	125	585	612	811	7
venir	129	576	149	585	612	811	7
de	153	576	162	585	612	811	7
la	166	576	173	585	612	811	7
mano	177	576	198	585	612	811	7
de	202	576	211	585	612	811	7
políticas,	215	576	249	585	612	811	7
programas	253	576	294	585	612	811	7
y	298	576	303	585	612	811	7
regulaciones	51	586	99	596	612	811	7
a	102	586	106	596	612	811	7
iniciativa	108	586	143	596	612	811	7
de	145	586	155	596	612	811	7
los	157	586	168	596	612	811	7
gobiernos	170	586	207	596	612	811	7
y	209	586	214	596	612	811	7
diversos	216	586	248	596	612	811	7
cuerpos	250	586	280	596	612	811	7
regu-	282	586	303	596	612	811	7
ladores.	51	597	81	606	612	811	7
En	85	597	94	606	612	811	7
definitiva,	98	597	136	606	612	811	7
respuestas	140	597	180	606	612	811	7
efectivas	184	597	218	606	612	811	7
y	221	597	226	606	612	811	7
sostenibles	229	597	272	606	612	811	7
a	275	597	280	606	612	811	7
largo	283	597	303	606	612	811	7
plazo	51	607	72	617	612	811	7
requieren	74	607	111	617	612	811	7
iniciativas	113	607	152	617	612	811	7
a	154	607	159	617	612	811	7
nivel	161	607	180	617	612	811	7
sistémico	182	607	218	617	612	811	7
amplio	220	607	247	617	612	811	7
(Dollard	249	607	280	617	612	811	7
et	282	607	290	617	612	811	7
al.,	292	607	303	617	612	811	7
2007).	51	617	75	627	612	811	7
Sin	78	617	90	627	612	811	7
embargo,	93	617	129	627	612	811	7
las	132	617	142	627	612	811	7
intervenciones	145	617	201	627	612	811	7
en	204	617	214	627	612	811	7
la	217	617	223	627	612	811	7
UE	226	617	237	627	612	811	7
normalmente	240	617	292	627	612	811	7
se	295	617	303	627	612	811	7
han	51	628	66	637	612	811	7
focalizado	69	628	108	637	612	811	7
a	111	628	115	637	612	811	7
nivel	119	628	137	637	612	811	7
de	141	628	150	637	612	811	7
empresa,	153	628	188	637	612	811	7
mientras	191	628	226	637	612	811	7
que	229	628	243	637	612	811	7
el	246	628	253	637	612	811	7
nivel	257	628	275	637	612	811	7
macro	279	628	303	637	612	811	7
(nacional/europeo/internacional)	51	638	178	648	612	811	7
ha	180	638	190	648	612	811	7
sido	192	638	208	648	612	811	7
prácticamente	211	638	266	648	612	811	7
ignorado	269	638	303	648	612	811	7
(Leka,	51	649	74	658	612	811	7
Jain,	76	649	92	658	612	811	7
Zwetsloot	94	649	132	658	612	811	7
y	134	649	139	658	612	811	7
Cox,	141	649	157	658	612	811	7
2010).	159	649	183	658	612	811	7
A	63	659	69	669	612	811	7
continuación	70	659	120	669	612	811	7
se	122	659	130	669	612	811	7
plantean	131	659	165	669	612	811	7
una	167	659	181	669	612	811	7
serie	182	659	201	669	612	811	7
de	202	659	212	669	612	811	7
estrategias	213	659	255	669	612	811	7
preventivas,	256	659	303	669	612	811	7
desde	51	670	74	679	612	811	7
una	77	670	91	679	612	811	7
doble	95	670	116	679	612	811	7
perspectiva,	120	670	166	679	612	811	7
organizacional	169	670	225	679	612	811	7
y	229	670	233	679	612	811	7
grupal/individual	237	670	303	679	612	811	7
(García,	51	680	81	690	612	811	7
2010),	84	680	108	690	612	811	7
basadas	111	680	141	690	612	811	7
en	144	680	153	690	612	811	7
los	156	680	167	690	612	811	7
modelos	170	680	203	690	612	811	7
de	206	680	215	690	612	811	7
intervención	218	680	267	690	612	811	7
que	270	680	284	690	612	811	7
aca-	287	680	303	690	612	811	7
bamos	51	691	76	700	612	811	7
de	79	691	88	700	612	811	7
señalar.	91	691	120	700	612	811	7
En	123	691	132	700	612	811	7
cuanto	135	691	161	700	612	811	7
a	164	691	168	700	612	811	7
las	170	691	181	700	612	811	7
estrategias	183	691	225	700	612	811	7
organizacionales	227	691	291	700	612	811	7
de	293	691	303	700	612	811	7
intervención,	51	701	102	711	612	811	7
nucleadas	104	701	142	711	612	811	7
en	144	701	153	711	612	811	7
torno	155	701	176	711	612	811	7
a	178	701	183	711	612	811	7
la	185	701	191	711	612	811	7
realización	193	701	235	711	612	811	7
periódica	237	701	273	711	612	811	7
de	275	701	284	711	612	811	7
eva-	286	701	303	711	612	811	7
luaciones	51	712	87	721	612	811	7
de	89	712	99	721	612	811	7
riesgos	101	712	127	721	612	811	7
psicosociales,	130	712	181	721	612	811	7
proponemos	183	712	231	721	612	811	7
las	233	712	244	721	612	811	7
siguientes:	246	712	287	721	612	811	7
a)	51	733	58	742	612	811	7
Propiciar	62	733	96	742	612	811	7
canales	101	733	129	742	612	811	7
de	134	733	144	742	612	811	7
comunicación	149	733	202	742	612	811	7
fluidos	207	733	233	742	612	811	7
y	238	733	243	742	612	811	7
eficaces	248	733	277	742	612	811	7
entre	283	733	303	742	612	811	7
todos	62	743	83	753	612	811	7
los	87	743	98	753	612	811	7
actores	102	743	129	753	612	811	7
implicados:	133	743	178	753	612	811	7
administración,	182	743	242	753	612	811	7
organizaciones	246	743	303	753	612	811	7
179	561	44	573	52	612	811	7
sindicales,	331	63	370	73	612	811	7
profesores,	372	63	414	73	612	811	7
cargos	415	63	439	73	612	811	7
de	441	63	450	73	612	811	7
gestión	451	63	479	73	612	811	7
colectiva/unipersonales,	480	63	572	73	612	811	7
alumnos	331	74	364	83	612	811	7
y	366	74	371	83	612	811	7
sociedad,	373	74	408	83	612	811	7
que	411	74	425	83	612	811	7
favorezcan	427	74	469	83	612	811	7
unas	471	74	489	83	612	811	7
adecuadas	491	74	531	83	612	811	7
relaciones	534	74	572	83	612	811	7
interpersonales	331	84	390	94	612	811	7
en	392	84	401	94	612	811	7
el	402	84	409	94	612	811	7
trabajo	410	84	437	94	612	811	7
para	439	84	456	94	612	811	7
dar	457	84	470	94	612	811	7
respuesta	471	84	508	94	612	811	7
a	509	84	513	94	612	811	7
las	514	84	525	94	612	811	7
necesidades	526	84	572	94	612	811	7
manifestadas	331	94	382	104	612	811	7
por	384	94	397	104	612	811	7
los	399	94	410	104	612	811	7
profesores.	412	94	454	104	612	811	7
b)	320	105	328	114	612	811	7
Implementar	331	105	381	114	612	811	7
políticas	383	105	415	114	612	811	7
de	418	105	427	114	612	811	7
conciliación	429	105	475	114	612	811	7
de	477	105	486	114	612	811	7
la	489	105	495	114	612	811	7
vida	498	105	514	114	612	811	7
laboral	516	105	543	114	612	811	7
y	545	105	549	114	612	811	7
fami-	552	105	572	114	612	811	7
liar,	331	115	346	125	612	811	7
principalmente	347	115	405	125	612	811	7
para	407	115	424	125	612	811	7
las	425	115	436	125	612	811	7
mujeres	437	115	468	125	612	811	7
docentes,	469	115	505	125	612	811	7
favoreciendo,	506	115	558	125	612	811	7
por	559	115	572	125	612	811	7
ejemplo,	331	126	364	135	612	811	7
la	367	126	374	135	612	811	7
elección	377	126	409	135	612	811	7
de	412	126	421	135	612	811	7
horarios	425	126	456	135	612	811	7
lectivos	460	126	489	135	612	811	7
y	492	126	497	135	612	811	7
realizando	500	126	540	135	612	811	7
progra-	544	126	572	135	612	811	7
mas	331	136	347	146	612	811	7
de	349	136	358	146	612	811	7
vigilancia	361	136	397	146	612	811	7
de	400	136	409	146	612	811	7
la	411	136	418	146	612	811	7
salud	420	136	441	146	612	811	7
específicos	443	136	484	146	612	811	7
para	487	136	504	146	612	811	7
este	506	136	522	146	612	811	7
colectivo.	524	136	560	146	612	811	7
En	563	136	572	146	612	811	7
relación	331	147	362	156	612	811	7
con	364	147	378	156	612	811	7
esto,	380	147	397	156	612	811	7
Luk	399	147	413	156	612	811	7
y	415	147	420	156	612	811	7
Shaffer	422	147	449	156	612	811	7
(2005)	451	147	476	156	612	811	7
encontraron	478	147	525	156	612	811	7
que	527	147	542	156	612	811	7
las	544	147	554	156	612	811	7
per-	556	147	572	156	612	811	7
sonas	331	157	352	167	612	811	7
que	355	157	369	167	612	811	7
trabajan	371	157	403	167	612	811	7
muchas	405	157	435	167	612	811	7
horas	437	157	458	167	612	811	7
pero	460	157	478	167	612	811	7
cuentan	480	157	511	167	612	811	7
con	513	157	526	167	612	811	7
políticas	529	157	561	167	612	811	7
de	563	157	572	167	612	811	7
conciliación	331	168	377	177	612	811	7
en	379	168	388	177	612	811	7
su	391	168	399	177	612	811	7
empresa	402	168	435	177	612	811	7
muestran	437	168	473	177	612	811	7
bajos	476	168	496	177	612	811	7
niveles	498	168	525	177	612	811	7
de	528	168	537	177	612	811	7
conflicto	539	168	572	177	612	811	7
trabajo-familia.	331	178	390	188	612	811	7
c)	321	189	328	198	612	811	7
Fomentar	331	189	368	198	612	811	7
la	371	189	377	198	612	811	7
promoción	380	189	422	198	612	811	7
de	425	189	434	198	612	811	7
la	437	189	444	198	612	811	7
carrera	446	189	473	198	612	811	7
académica.	476	189	519	198	612	811	7
En	521	189	531	198	612	811	7
el	534	189	541	198	612	811	7
caso	543	189	560	198	612	811	7
de	563	189	572	198	612	811	7
los	331	199	342	209	612	811	7
profesores	345	199	385	209	612	811	7
titulares,	387	199	421	209	612	811	7
promocionándolos	424	199	495	209	612	811	7
a	498	199	502	209	612	811	7
catedráticos	505	199	551	209	612	811	7
y,	554	199	560	209	612	811	7
en	563	199	572	209	612	811	7
el	331	210	338	219	612	811	7
de	340	210	349	219	612	811	7
los	351	210	362	219	612	811	7
licenciados	364	210	407	219	612	811	7
y	409	210	413	219	612	811	7
diplomados,	416	210	462	219	612	811	7
favoreciendo	464	210	514	219	612	811	7
su	516	210	525	219	612	811	7
doctorado	527	210	566	219	612	811	7
y	568	210	572	219	612	811	7
promoción	331	220	373	230	612	811	7
a	374	220	379	230	612	811	7
la	381	220	387	230	612	811	7
titularidad.	389	220	432	230	612	811	7
El	433	220	441	230	612	811	7
aprendizaje	442	220	487	230	612	811	7
y	489	220	493	230	612	811	7
la	495	220	502	230	612	811	7
práctica	504	220	534	230	612	811	7
de	536	220	545	230	612	811	7
habili-	547	220	572	230	612	811	7
dades	331	230	353	240	612	811	7
docentes	355	230	389	240	612	811	7
acorde	390	230	416	240	612	811	7
con	417	230	431	240	612	811	7
las	432	230	442	240	612	811	7
nuevas	444	230	470	240	612	811	7
exigencias	472	230	511	240	612	811	7
del	513	230	525	240	612	811	7
Plan	526	230	542	240	612	811	7
Bolonia	544	230	572	240	612	811	7
puede	331	241	355	250	612	811	7
coadyuvar	357	241	396	250	612	811	7
a	398	241	402	250	612	811	7
dicha	404	241	425	250	612	811	7
promoción	427	241	468	250	612	811	7
y	470	241	475	250	612	811	7
a	477	241	481	250	612	811	7
aminorar	483	241	518	250	612	811	7
las	520	241	531	250	612	811	7
exigencias	532	241	572	250	612	811	7
psicológicas	331	251	377	261	612	811	7
en	379	251	388	261	612	811	7
el	390	251	397	261	612	811	7
trabajo.	399	251	428	261	612	811	7
Consideramos	333	276	387	286	612	811	7
que	388	276	402	286	612	811	7
estas	404	276	423	286	612	811	7
medidas	425	276	457	286	612	811	7
tendrán	459	276	489	286	612	811	7
una	490	276	505	286	612	811	7
incidencia	506	276	545	286	612	811	7
real	547	276	561	286	612	811	7
en	563	276	572	286	612	811	7
la	321	287	327	296	612	811	7
mejora	329	287	356	296	612	811	7
de	357	287	367	296	612	811	7
la	368	287	375	296	612	811	7
autoestima	377	287	419	296	612	811	7
y	421	287	425	296	612	811	7
el	427	287	434	296	612	811	7
reconocimiento	435	287	495	296	612	811	7
social,	497	287	520	296	612	811	7
pero	522	287	539	296	612	811	7
también	541	287	572	296	612	811	7
tendrán	321	297	351	307	612	811	7
que	354	297	368	307	612	811	7
ser	371	297	382	307	612	811	7
confirmadas	385	297	432	307	612	811	7
con	435	297	449	307	612	811	7
incentivos	452	297	491	307	612	811	7
económicos	494	297	539	307	612	811	7
y	542	297	547	307	612	811	7
socia-	550	297	572	307	612	811	7
les	321	308	331	317	612	811	7
y	335	308	339	317	612	811	7
con	342	308	356	317	612	811	7
una	359	308	374	317	612	811	7
promoción	377	308	419	317	612	811	7
del	422	308	434	317	612	811	7
docente	437	308	468	317	612	811	7
universitario	471	308	520	317	612	811	7
por	523	308	536	317	612	811	7
parte	540	308	560	317	612	811	7
de	563	308	572	317	612	811	7
los	321	318	332	328	612	811	7
responsables	335	318	384	328	612	811	7
políticos	387	318	420	328	612	811	7
mediante	423	318	459	328	612	811	7
estrategias	462	318	504	328	612	811	7
de	507	318	516	328	612	811	7
comunicación	519	318	572	328	612	811	7
social.	321	329	344	338	612	811	7
Por	333	339	345	349	612	811	7
otro	348	339	364	349	612	811	7
lado,	367	339	385	349	612	811	7
en	388	339	397	349	612	811	7
cuanto	400	339	426	349	612	811	7
a	429	339	433	349	612	811	7
las	436	339	446	349	612	811	7
estrategias	449	339	490	349	612	811	7
de	493	339	502	349	612	811	7
intervención	505	339	553	349	612	811	7
gru-	556	339	572	349	612	811	7
pales	321	349	341	359	612	811	7
e	342	349	347	359	612	811	7
individuales,	349	349	397	359	612	811	7
centradas	399	349	436	359	612	811	7
en	438	349	447	359	612	811	7
la	449	349	456	359	612	811	7
búsqueda	458	349	495	359	612	811	7
del	497	349	509	359	612	811	7
apoyo	510	349	534	359	612	811	7
social	536	349	557	359	612	811	7
y	559	349	564	359	612	811	7
el	565	349	572	359	612	811	7
apoyo	321	360	344	369	612	811	7
emocional,	345	360	387	369	612	811	7
consideramos	388	360	441	369	612	811	7
que	443	360	457	369	612	811	7
el	458	360	465	369	612	811	7
social	466	360	488	369	612	811	7
se	489	360	497	369	612	811	7
alcanzará,	499	360	537	369	612	811	7
en	538	360	547	369	612	811	7
buena	549	360	572	369	612	811	7
medida,	321	370	351	380	612	811	7
promoviendo	353	370	405	380	612	811	7
la	406	370	413	380	612	811	7
relación	415	370	446	380	612	811	7
con	447	370	461	380	612	811	7
compañeros	463	370	510	380	612	811	7
y	511	370	516	380	612	811	7
el	518	370	524	380	612	811	7
sentimiento	526	370	572	380	612	811	7
de	321	381	330	390	612	811	7
grupo	333	381	355	390	612	811	7
mediante	358	381	394	390	612	811	7
nuevas	397	381	423	390	612	811	7
formas	426	381	453	390	612	811	7
de	455	381	464	390	612	811	7
gestión	467	381	495	390	612	811	7
de	497	381	507	390	612	811	7
la	509	381	516	390	612	811	7
actividad	519	381	554	390	612	811	7
aca-	556	381	572	390	612	811	7
démica	321	391	348	401	612	811	7
en	351	391	361	401	612	811	7
departamentos	363	391	421	401	612	811	7
y	424	391	429	401	612	811	7
facultades,	431	391	472	401	612	811	7
que	475	391	489	401	612	811	7
favorezcan	492	391	533	401	612	811	7
un	536	391	546	401	612	811	7
nuevo	549	391	572	401	612	811	7
perfil	321	402	341	411	612	811	7
de	343	402	353	411	612	811	7
liderazgo,	355	402	392	411	612	811	7
ejercido	395	402	425	411	612	811	7
por	428	402	441	411	612	811	7
directores	443	402	481	411	612	811	7
y	484	402	488	411	612	811	7
decanos,	491	402	524	411	612	811	7
que	526	402	540	411	612	811	7
ayude	543	402	566	411	612	811	7
a	568	402	572	411	612	811	7
crear	321	412	340	422	612	811	7
dinámicas	342	412	381	422	612	811	7
de	383	412	393	422	612	811	7
cooperación	395	412	442	422	612	811	7
y	444	412	448	422	612	811	7
apoyo	451	412	474	422	612	811	7
mutuo.	476	412	503	422	612	811	7
Como	506	412	528	422	612	811	7
han	530	412	544	422	612	811	7
puesto	546	412	572	422	612	811	7
de	321	423	330	432	612	811	7
relieve	332	423	358	432	612	811	7
Calera,	361	423	386	432	612	811	7
Esteve	389	423	413	432	612	811	7
y	416	423	420	432	612	811	7
Roel	423	423	439	432	612	811	7
(2001),	442	423	469	432	612	811	7
la	471	423	478	432	612	811	7
relación	480	423	511	432	612	811	7
social	513	423	535	432	612	811	7
en	537	423	547	432	612	811	7
el	549	423	556	432	612	811	7
tra-	558	423	572	432	612	811	7
bajo	321	433	337	443	612	811	7
y	339	433	344	443	612	811	7
las	346	433	357	443	612	811	7
condiciones	359	433	404	443	612	811	7
organizativas	406	433	457	443	612	811	7
de	460	433	469	443	612	811	7
cooperación	471	433	518	443	612	811	7
y	520	433	524	443	612	811	7
ayuda	527	433	550	443	612	811	7
entre	552	433	572	443	612	811	7
docentes	321	444	355	453	612	811	7
mejoran	357	444	389	453	612	811	7
la	391	444	398	453	612	811	7
calidad	400	444	427	453	612	811	7
de	429	444	438	453	612	811	7
liderazgo	440	444	476	453	612	811	7
y	478	444	482	453	612	811	7
el	484	444	491	453	612	811	7
apoyo	493	444	516	453	612	811	7
social	518	444	540	453	612	811	7
y	542	444	546	453	612	811	7
reper-	548	444	572	453	612	811	7
cuten	321	454	342	464	612	811	7
a	344	454	348	464	612	811	7
su	350	454	359	464	612	811	7
vez	361	454	374	464	612	811	7
en	376	454	385	464	612	811	7
el	387	454	394	464	612	811	7
desarrollo	396	454	434	464	612	811	7
de	436	454	445	464	612	811	7
habilidades	447	454	491	464	612	811	7
de	493	454	502	464	612	811	7
trabajo	504	454	531	464	612	811	7
en	533	454	542	464	612	811	7
equipo.	544	454	572	464	612	811	7
Además,	321	465	353	474	612	811	7
en	355	465	365	474	612	811	7
los	367	465	378	474	612	811	7
momentos	380	465	421	474	612	811	7
actuales,	424	465	457	474	612	811	7
en	459	465	468	474	612	811	7
que	471	465	485	474	612	811	7
se	487	465	495	474	612	811	7
promociona	498	465	544	474	612	811	7
la	546	465	553	474	612	811	7
acti-	555	465	572	474	612	811	7
vidad	321	475	342	485	612	811	7
investigadora	346	475	398	485	612	811	7
en	401	475	411	485	612	811	7
unidades	415	475	449	485	612	811	7
y	453	475	458	485	612	811	7
grupos	462	475	488	485	612	811	7
de	492	475	501	485	612	811	7
investigación,	505	475	558	485	612	811	7
los	561	475	572	485	612	811	7
órganos	321	485	351	495	612	811	7
directivos	352	485	390	495	612	811	7
de	392	485	401	495	612	811	7
la	402	485	409	495	612	811	7
universidad	410	485	456	495	612	811	7
deben	457	485	481	495	612	811	7
apostar	482	485	510	495	612	811	7
por	512	485	525	495	612	811	7
la	526	485	533	495	612	811	7
implanta-	535	485	572	495	612	811	7
ción	321	496	337	505	612	811	7
de	338	496	348	505	612	811	7
una	349	496	364	505	612	811	7
cultura	365	496	392	505	612	811	7
organizacional	394	496	450	505	612	811	7
de	451	496	461	505	612	811	7
cooperación	462	496	509	505	612	811	7
y	510	496	515	505	612	811	7
sinergias	517	496	550	505	612	811	7
entre	552	496	572	505	612	811	7
los	321	506	332	516	612	811	7
investigadores	333	506	389	516	612	811	7
en	391	506	400	516	612	811	7
los	402	506	413	516	612	811	7
centros	415	506	443	516	612	811	7
y	445	506	450	516	612	811	7
departamentos.	451	506	511	516	612	811	7
En	513	506	523	516	612	811	7
este	525	506	540	516	612	811	7
sentido,	542	506	572	516	612	811	7
asumimos	321	517	360	526	612	811	7
con	362	517	375	526	612	811	7
Guillén	377	517	405	526	612	811	7
(2010)	407	517	432	526	612	811	7
que	434	517	448	526	612	811	7
el	450	517	457	526	612	811	7
compromiso	458	517	506	526	612	811	7
sostenido	508	517	545	526	612	811	7
por	547	517	560	526	612	811	7
los	561	517	572	526	612	811	7
altos	321	527	339	537	612	811	7
cargos	341	527	365	537	612	811	7
va	367	527	376	537	612	811	7
a	378	527	382	537	612	811	7
ser	384	527	395	537	612	811	7
fundamental	397	527	446	537	612	811	7
en	448	527	457	537	612	811	7
todo	459	527	476	537	612	811	7
el	478	527	485	537	612	811	7
proceso	487	527	517	537	612	811	7
de	518	527	528	537	612	811	7
prevención	530	527	572	537	612	811	7
e	321	538	325	547	612	811	7
intervención.	327	538	378	547	612	811	7
Somos	333	548	358	558	612	811	7
conscientes	359	548	404	558	612	811	7
de	405	548	414	558	612	811	7
que	416	548	430	558	612	811	7
muchas	431	548	461	558	612	811	7
de	462	548	472	558	612	811	7
estas	473	548	492	558	612	811	7
propuestas	494	548	536	558	612	811	7
de	537	548	546	558	612	811	7
acción	548	548	572	558	612	811	7
preventiva	321	559	362	568	612	811	7
se	363	559	371	568	612	811	7
implementarían	372	559	434	568	612	811	7
más	435	559	451	568	612	811	7
fácilmente	452	559	493	568	612	811	7
en	494	559	504	568	612	811	7
un	505	559	515	568	612	811	7
marco	516	559	540	568	612	811	7
de	542	559	551	568	612	811	7
recu-	552	559	572	568	612	811	7
peración	321	569	354	579	612	811	7
económica	357	569	398	579	612	811	7
del	401	569	413	579	612	811	7
país	416	569	431	579	612	811	7
y	434	569	438	579	612	811	7
de	441	569	451	579	612	811	7
que	454	569	468	579	612	811	7
otras	471	569	490	579	612	811	7
exigen	493	569	518	579	612	811	7
una	521	569	535	579	612	811	7
voluntad	538	569	572	579	612	811	7
de	321	580	330	589	612	811	7
búsqueda	332	580	369	589	612	811	7
efectiva	371	580	401	589	612	811	7
de	403	580	412	589	612	811	7
técnicas	415	580	445	589	612	811	7
de	448	580	457	589	612	811	7
liderazgo	459	580	494	589	612	811	7
por	496	580	510	589	612	811	7
líderes	512	580	537	589	612	811	7
compro-	539	580	572	589	612	811	7
metidos	321	590	352	600	612	811	7
con	355	590	369	600	612	811	7
el	372	590	379	600	612	811	7
desarrollo	383	590	421	600	612	811	7
de	424	590	434	600	612	811	7
las	437	590	448	600	612	811	7
personas	451	590	485	600	612	811	7
y	489	590	493	600	612	811	7
la	497	590	503	600	612	811	7
dimensión	507	590	547	600	612	811	7
social	551	590	572	600	612	811	7
de	321	601	330	610	612	811	7
la	334	601	341	610	612	811	7
enseñanza	346	601	386	610	612	811	7
universitaria	390	601	439	610	612	811	7
al	443	601	450	610	612	811	7
servicio	455	601	484	610	612	811	7
de	489	601	498	610	612	811	7
la	502	601	509	610	612	811	7
sociedad	514	601	547	610	612	811	7
y	551	601	556	610	612	811	7
del	560	601	572	610	612	811	7
Estado.	321	611	348	621	612	811	7
Extended	321	640	358	648	612	811	7
Summary	360	640	399	648	612	811	7
Currently,	333	659	371	669	612	811	7
university	376	659	414	669	612	811	7
is	419	659	425	669	612	811	7
facing	430	659	453	669	612	811	7
a	458	659	462	669	612	811	7
major	467	659	490	669	612	811	7
change	495	659	522	669	612	811	7
process	527	659	556	669	612	811	7
led	560	659	572	669	612	811	7
by	321	670	330	679	612	811	7
the	334	670	346	679	612	811	7
European	350	670	386	679	612	811	7
Higher	390	670	416	679	612	811	7
Education	420	670	458	679	612	811	7
Area,	462	670	481	679	612	811	7
which	485	670	509	679	612	811	7
requires	512	670	544	679	612	811	7
efforts	548	670	572	679	612	811	7
to	321	680	329	690	612	811	7
guarantee	333	680	371	690	612	811	7
quality	375	680	402	690	612	811	7
teaching	406	680	439	690	612	811	7
and	443	680	457	690	612	811	7
research.	461	680	495	690	612	811	7
As	499	680	509	690	612	811	7
a	513	680	517	690	612	811	7
consequence,	521	680	572	690	612	811	7
demands	321	691	356	700	612	811	7
and	362	691	376	700	612	811	7
requirements	383	691	435	700	612	811	7
on	441	691	451	700	612	811	7
teachers	458	691	490	700	612	811	7
increase	496	691	528	700	612	811	7
and	534	691	549	700	612	811	7
they	555	691	572	700	612	811	7
must	321	701	340	711	612	811	7
face	345	701	361	711	612	811	7
them	366	701	386	711	612	811	7
even	391	701	409	711	612	811	7
with	415	701	432	711	612	811	7
insufficient	437	701	481	711	612	811	7
resources.	486	701	524	711	612	811	7
This	529	701	545	711	612	811	7
situa-	550	701	572	711	612	811	7
tion	321	712	336	721	612	811	7
could	341	712	362	721	612	811	7
give	366	712	382	721	612	811	7
rise	387	712	401	721	612	811	7
to	405	712	413	721	612	811	7
psychosocial	418	712	466	721	612	811	7
risks	471	712	489	721	612	811	7
associated	493	712	533	721	612	811	7
with	537	712	555	721	612	811	7
the	560	712	572	721	612	811	7
workplace.	321	722	363	732	612	811	7
At	333	733	341	742	612	811	7
the	345	733	357	742	612	811	7
same	360	733	380	742	612	811	7
time,	384	733	403	742	612	811	7
this	407	733	421	742	612	811	7
situation	424	733	458	742	612	811	7
has	462	733	475	742	612	811	7
generated	478	733	516	742	612	811	7
solutions	520	733	555	742	612	811	7
and	558	733	572	742	612	811	7
innovations	321	743	366	753	612	811	7
to	369	743	377	753	612	811	7
assume	381	743	409	753	612	811	7
the	413	743	425	753	612	811	7
new	429	743	445	753	612	811	7
role	449	743	464	753	612	811	7
of	467	743	475	753	612	811	7
teachers,	478	743	513	753	612	811	7
the	516	743	529	753	612	811	7
challenges	532	743	572	753	612	811	7
Document	16	12	43	17	612	811	8
downloaded	45	12	77	17	612	811	8
from	79	12	91	17	612	811	8
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	8
day	154	12	164	17	612	811	8
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	8
This	199	12	210	17	612	811	8
copy	212	12	225	17	612	811	8
is	226	12	231	17	612	811	8
for	232	12	239	17	612	811	8
personal	241	12	264	17	612	811	8
use.	266	12	277	17	612	811	8
Any	279	12	289	17	612	811	8
transmission	291	12	324	17	612	811	8
of	326	12	331	17	612	811	8
this	333	12	342	17	612	811	8
document	344	12	370	17	612	811	8
by	372	12	378	17	612	811	8
any	380	12	389	17	612	811	8
media	391	12	408	17	612	811	8
or	409	12	415	17	612	811	8
format	416	12	433	17	612	811	8
is	435	12	439	17	612	811	8
strictly	441	12	458	17	612	811	8
prohibited.	460	12	488	17	612	811	8
180	40	44	52	52	612	811	8
M.M.	175	45	190	52	612	811	8
García	191	45	210	52	612	811	8
et	212	45	218	52	612	811	8
al.	219	45	226	52	612	811	8
/	228	45	230	52	612	811	8
Journal	231	45	253	52	612	811	8
of	254	45	260	52	612	811	8
Work	261	45	278	52	612	811	8
and	279	45	290	52	612	811	8
Organizational	292	45	335	52	612	811	8
Psychology	337	45	369	52	612	811	8
32	371	45	378	52	612	811	8
(2016)	380	45	399	52	612	811	8
173–182	401	45	427	52	612	811	8
of	40	64	48	74	612	811	8
an	50	64	60	74	612	811	8
education	62	64	100	74	612	811	8
with	102	64	120	74	612	811	8
new	123	64	139	74	612	811	8
pedagogical,	142	64	189	74	612	811	8
technological,	192	64	245	74	612	811	8
and	247	64	261	74	612	811	8
metho-	264	64	292	74	612	811	8
dological	40	75	75	84	612	811	8
approaches.	77	75	123	84	612	811	8
These	125	75	147	84	612	811	8
changes	149	75	180	84	612	811	8
affect	182	75	203	84	612	811	8
personal	205	75	238	84	612	811	8
relationships,	240	75	292	84	612	811	8
salaries,	40	85	71	95	612	811	8
and	73	85	88	95	612	811	8
continuous	90	85	132	95	612	811	8
assessments	135	85	182	95	612	811	8
and	184	85	198	95	612	811	8
exert	201	85	221	95	612	811	8
great	223	85	242	95	612	811	8
influence	245	85	280	95	612	811	8
on	282	85	292	95	612	811	8
working	40	95	72	105	612	811	8
conditions,	76	95	118	105	612	811	8
psychological	122	95	174	105	612	811	8
well-being,	178	95	221	105	612	811	8
and	224	95	239	105	612	811	8
physical	242	95	274	105	612	811	8
and	278	95	292	105	612	811	8
mental	40	106	67	115	612	811	8
health	70	106	94	115	612	811	8
(Rojas	96	106	120	115	612	811	8
&	122	106	128	115	612	811	8
Rodríguez,	130	106	171	115	612	811	8
2010).	173	106	198	115	612	811	8
This	200	106	216	115	612	811	8
requires	218	106	250	115	612	811	8
the	252	106	265	115	612	811	8
design	267	106	292	115	612	811	8
of	40	116	48	126	612	811	8
strategies	51	116	88	126	612	811	8
to	90	116	98	126	612	811	8
improve	101	116	133	126	612	811	8
the	136	116	148	126	612	811	8
health	151	116	175	126	612	811	8
of	178	116	185	126	612	811	8
teachers	188	116	220	126	612	811	8
who	223	116	240	126	612	811	8
have	243	116	261	126	612	811	8
to	263	116	271	126	612	811	8
cope	274	116	292	126	612	811	8
with	40	127	58	136	612	811	8
heterogeneous	60	127	116	136	612	811	8
problems	118	127	154	136	612	811	8
and	156	127	170	136	612	811	8
seek	172	127	189	136	612	811	8
solutions	190	127	225	136	612	811	8
in	227	127	234	136	612	811	8
a	236	127	240	136	612	811	8
new	242	127	258	136	612	811	8
working	260	127	292	136	612	811	8
context.	40	137	71	147	612	811	8
Several	52	148	80	157	612	811	8
studies	82	148	110	157	612	811	8
have	112	148	130	157	612	811	8
investigated	132	148	179	157	612	811	8
working	181	148	213	157	612	811	8
conditions	215	148	255	157	612	811	8
and	257	148	271	157	612	811	8
their	274	148	292	157	612	811	8
effects	40	158	65	168	612	811	8
on	69	158	79	168	612	811	8
health	83	158	107	168	612	811	8
(Kyriacou,	111	158	149	168	612	811	8
2001;	153	158	175	168	612	811	8
Woods	179	158	206	168	612	811	8
&	209	158	215	168	612	811	8
Carlyle,	219	158	247	168	612	811	8
2002),	251	158	275	168	612	811	8
but	279	158	292	168	612	811	8
results	40	169	66	178	612	811	8
are	68	169	80	178	612	811	8
difficult	82	169	112	178	612	811	8
to	113	169	121	178	612	811	8
integrate	123	169	157	178	612	811	8
because	159	169	190	178	612	811	8
most	191	169	211	178	612	811	8
have	212	169	230	178	612	811	8
focused	232	169	262	178	612	811	8
on	263	169	273	178	612	811	8
con-	275	169	292	178	612	811	8
cepts	40	179	60	189	612	811	8
such	64	179	82	189	612	811	8
as	85	179	93	189	612	811	8
burnout	97	179	128	189	612	811	8
rather	131	179	155	189	612	811	8
than	159	179	176	189	612	811	8
on	180	179	189	189	612	811	8
working	193	179	225	189	612	811	8
conditions	228	179	268	189	612	811	8
(Aris,	272	179	292	189	612	811	8
2009;	40	190	62	199	612	811	8
Vera,	65	190	84	199	612	811	8
Salanova,	86	190	122	199	612	811	8
&	124	190	130	199	612	811	8
Martin,	132	190	160	199	612	811	8
2010).	162	190	186	199	612	811	8
The	52	200	66	210	612	811	8
leading	72	200	100	210	612	811	8
causes	105	200	130	210	612	811	8
of	135	200	143	210	612	811	8
work	148	200	168	210	612	811	8
stress	173	200	195	210	612	811	8
in	200	200	207	210	612	811	8
teachers	213	200	245	210	612	811	8
have	250	200	268	210	612	811	8
been	273	200	292	210	612	811	8
analyzed	40	210	74	220	612	811	8
in	78	210	86	220	612	811	8
several	89	210	116	220	612	811	8
studies	120	210	147	220	612	811	8
in	151	210	158	220	612	811	8
Spain	162	210	183	220	612	811	8
(Avargues,	187	210	227	220	612	811	8
Borda,	230	210	255	220	612	811	8
&	258	210	264	220	612	811	8
López,	268	210	292	220	612	811	8
2011;	40	221	63	231	612	811	8
Martínez,	66	221	102	230	612	811	8
Moreno,	105	221	137	230	612	811	8
&	140	221	146	230	612	811	8
Ferrer,	149	221	174	230	612	811	8
2009),	178	221	202	230	612	811	8
and	205	221	219	230	612	811	8
a	222	221	227	230	612	811	8
few	230	221	244	230	612	811	8
have	247	221	266	230	612	811	8
asses-	269	221	292	230	612	811	8
sed	40	231	53	241	612	811	8
the	58	231	70	241	612	811	8
occupational	75	231	124	241	612	811	8
hazards	128	231	158	241	612	811	8
from	163	231	181	241	612	811	8
a	186	231	190	241	612	811	8
psychosocial	195	231	243	241	612	811	8
perspective	248	231	292	241	612	811	8
(Cladellas	40	242	77	251	612	811	8
&	82	242	88	251	612	811	8
Castello,	93	242	125	251	612	811	8
2011;	130	242	152	251	612	811	8
Justicia,	157	242	187	251	612	811	8
Benítez,	192	242	222	251	612	811	8
&	227	242	233	251	612	811	8
Fernández	238	242	278	251	612	811	8
de	283	242	292	251	612	811	8
Haro,	40	252	61	262	612	811	8
2006;	64	252	86	262	612	811	8
López-Cabarcos,	88	252	150	262	612	811	8
Picón-Prados,	153	252	205	262	612	811	8
&	207	252	213	262	612	811	8
Vázquez-Rodríguez,	216	252	292	262	612	811	8
2008;	40	263	62	272	612	811	8
Luceño,	65	263	94	272	612	811	8
Martín,	97	263	125	272	612	811	8
Rubio,	128	263	152	272	612	811	8
&	155	263	160	272	612	811	8
Jaén,	163	263	181	272	612	811	8
2008;	184	263	206	272	612	811	8
Moya-Albiol,	209	263	258	272	612	811	8
Serrano,	261	263	292	272	612	811	8
González-Bono,	40	273	100	283	612	811	8
Rodríguez-Alarcón,	104	273	178	283	612	811	8
&	182	273	187	283	612	811	8
Salvador,	191	273	226	283	612	811	8
2005;	230	273	252	283	612	811	8
Olivier	257	273	282	283	612	811	8
&	286	273	292	283	612	811	8
Venter,	40	284	68	293	612	811	8
2003;	70	284	92	293	612	811	8
Rojas	94	284	115	293	612	811	8
&	117	284	123	293	612	811	8
Rodríguez,	125	284	165	293	612	811	8
2011).	167	284	191	293	612	811	8
Although	52	294	88	304	612	811	8
Spanish	92	294	122	304	612	811	8
legislation	126	294	165	304	612	811	8
(Act	169	294	185	304	612	811	8
31/1995	189	294	221	304	612	811	8
on	225	294	234	304	612	811	8
prevention	239	294	280	304	612	811	8
of	285	294	292	304	612	811	8
occupational	40	305	89	314	612	811	8
risks)	92	305	112	314	612	811	8
does	115	305	132	314	612	811	8
not	134	305	147	314	612	811	8
explicitly	149	305	185	314	612	811	8
mention	187	305	219	314	612	811	8
psychosocial	221	305	270	314	612	811	8
risks,	272	305	292	314	612	811	8
it	40	315	46	325	612	811	8
refers	48	315	70	325	612	811	8
to	71	315	79	325	612	811	8
occupational	81	315	130	325	612	811	8
hazards	131	315	161	325	612	811	8
and	163	315	177	325	612	811	8
working	179	315	210	325	612	811	8
conditions	212	315	252	325	612	811	8
that	254	315	269	325	612	811	8
act	271	315	282	325	612	811	8
as	284	315	292	325	612	811	8
risk	40	326	55	335	612	811	8
factors	57	326	83	335	612	811	8
(Karasek	85	326	118	335	612	811	8
&	120	326	126	335	612	811	8
Theorrel,	128	326	162	335	612	811	8
1990;	164	326	186	335	612	811	8
Siegrist,	188	326	218	335	612	811	8
1996).	221	326	245	335	612	811	8
On	52	336	63	346	612	811	8
the	66	336	78	346	612	811	8
other	81	336	101	346	612	811	8
hand,	104	336	125	346	612	811	8
Moncada,	128	336	165	346	612	811	8
Llorens,	167	336	197	346	612	811	8
Navarro,	199	336	232	346	612	811	8
and	235	336	249	346	612	811	8
Kristensen	251	336	292	346	612	811	8
(2005)	40	346	66	356	612	811	8
relate	68	346	90	356	612	811	8
the	93	346	105	356	612	811	8
emotional	108	346	147	356	612	811	8
psychological	150	346	201	356	612	811	8
demands	204	346	239	356	612	811	8
at	242	346	249	356	612	811	8
work	252	346	272	356	612	811	8
with	274	346	292	356	612	811	8
the	40	357	53	366	612	811	8
level	56	357	74	366	612	811	8
of	78	357	85	366	612	811	8
mental	88	357	115	366	612	811	8
health.	119	357	145	366	612	811	8
Recent	148	357	174	366	612	811	8
Spanish	177	357	207	366	612	811	8
studies	210	357	238	366	612	811	8
(Clandellas	241	357	283	366	612	811	8
&	286	357	292	366	612	811	8
Castelló,	40	367	72	377	612	811	8
2011)	74	367	96	377	612	811	8
indicate	98	367	129	377	612	811	8
that	131	367	146	377	612	811	8
the	148	367	160	377	612	811	8
perception	162	367	203	377	612	811	8
of	205	367	213	377	612	811	8
health	214	367	239	377	612	811	8
and	240	367	254	377	612	811	8
stress	256	367	278	377	612	811	8
are	280	367	292	377	612	811	8
the	40	378	53	387	612	811	8
result	56	378	78	387	612	811	8
of	80	378	88	387	612	811	8
exposure	90	378	125	387	612	811	8
to	128	378	136	387	612	811	8
a	139	378	143	387	612	811	8
high	145	378	162	387	612	811	8
level	165	378	183	387	612	811	8
of	186	378	193	387	612	811	8
psychosocial	196	378	245	387	612	811	8
needs,	247	378	272	387	612	811	8
with	274	378	292	387	612	811	8
few	40	388	55	398	612	811	8
control	56	388	83	398	612	811	8
elements	85	388	120	398	612	811	8
and	121	388	136	398	612	811	8
low	137	388	151	398	612	811	8
social	153	388	175	398	612	811	8
support	176	388	206	398	612	811	8
(Moncada	207	388	245	398	612	811	8
et	247	388	254	398	612	811	8
al.,	256	388	266	398	612	811	8
2005).	268	388	292	398	612	811	8
An	52	399	63	408	612	811	8
important	65	399	104	408	612	811	8
aspect	106	399	130	408	612	811	8
now	133	399	149	408	612	811	8
is	152	399	158	408	612	811	8
the	160	399	172	408	612	811	8
existence	175	399	211	408	612	811	8
of	213	399	220	408	612	811	8
activities	222	399	257	408	612	811	8
and	259	399	273	408	612	811	8
spe-	276	399	292	408	612	811	8
cific	40	409	56	419	612	811	8
gender-related	60	409	116	419	612	811	8
occupations	120	409	166	419	612	811	8
as	169	409	177	419	612	811	8
well.	181	409	199	419	612	811	8
In	203	409	210	419	612	811	8
general,	214	409	244	419	612	811	8
women	248	409	276	419	612	811	8
are	280	409	292	419	612	811	8
responsible	40	420	84	429	612	811	8
for	87	420	97	429	612	811	8
most	100	420	119	429	612	811	8
of	121	420	129	429	612	811	8
the	131	420	143	429	612	811	8
domestic-family	146	420	208	429	612	811	8
work,	210	420	232	429	612	811	8
which	234	420	258	429	612	811	8
means	260	420	285	429	612	811	8
a	288	420	292	429	612	811	8
greater	40	430	68	440	612	811	8
total	70	430	87	440	612	811	8
work	89	430	109	440	612	811	8
effort	110	430	132	440	612	811	8
for	133	430	144	440	612	811	8
them.	146	430	168	440	612	811	8
This	170	430	185	440	612	811	8
“double	187	430	217	440	612	811	8
workday”	219	430	256	440	612	811	8
is	258	430	264	440	612	811	8
known	265	430	292	440	612	811	8
as	40	441	48	450	612	811	8
double	50	442	74	450	612	811	8
presence,	75	442	109	450	612	811	8
that	110	441	126	450	612	811	8
must	127	441	147	450	612	811	8
also	148	441	163	450	612	811	8
be	164	441	173	450	612	811	8
addressed	175	441	213	450	612	811	8
from	214	441	233	450	612	811	8
the	234	441	247	450	612	811	8
perspective	248	441	292	450	612	811	8
of	40	451	48	461	612	811	8
psychosocial	50	451	98	461	612	811	8
prevention.	101	451	144	461	612	811	8
Among	52	462	80	471	612	811	8
the	83	462	95	471	612	811	8
multiple	98	462	131	471	612	811	8
views	134	462	156	471	612	811	8
in	159	462	167	471	612	811	8
the	170	462	182	471	612	811	8
study	186	462	207	471	612	811	8
of	210	462	217	471	612	811	8
psychosocial	221	462	269	471	612	811	8
risks,	272	462	292	471	612	811	8
we	40	472	52	482	612	811	8
have	55	472	73	482	612	811	8
focused	76	472	106	482	612	811	8
on	109	472	118	482	612	811	8
that	121	472	137	482	612	811	8
adopted	140	472	171	482	612	811	8
by	174	472	184	482	612	811	8
Kristensen,	187	472	229	482	612	811	8
Hannerz,	232	472	267	482	612	811	8
Hogh,	270	472	292	482	612	811	8
and	40	482	55	492	612	811	8
Borg	57	482	75	492	612	811	8
(2005),	77	482	104	492	612	811	8
operationalized	107	482	167	492	612	811	8
in	169	482	177	492	612	811	8
the	179	482	192	492	612	811	8
Copenhagen	194	482	241	492	612	811	8
Psychosocial	244	482	292	492	612	811	8
Questionnaire	40	493	94	502	612	811	8
(CoPsoQ).	97	493	134	502	612	811	8
This	137	493	153	502	612	811	8
choice	156	493	181	502	612	811	8
was	184	493	199	502	612	811	8
motivated	202	493	241	502	612	811	8
because	244	493	275	502	612	811	8
this	278	493	292	502	612	811	8
questionnaire	40	503	93	513	612	811	8
addresses	97	503	134	513	612	811	8
the	138	503	150	513	612	811	8
main	154	503	174	513	612	811	8
psychosocial	177	503	226	513	612	811	8
elements	230	503	265	513	612	811	8
of	268	503	276	513	612	811	8
the	279	503	292	513	612	811	8
work	40	514	60	523	612	811	8
environment.	63	514	115	523	612	811	8
CoPsoQ	118	514	147	523	612	811	8
includes	150	514	182	523	612	811	8
four	185	514	201	523	612	811	8
groups	204	514	230	523	612	811	8
of	233	514	240	523	612	811	8
psychosocial	243	514	292	523	612	811	8
health	40	524	65	534	612	811	8
risk	67	524	81	534	612	811	8
factors,	84	524	111	534	612	811	8
which	114	524	137	534	612	811	8
cover	140	524	161	534	612	811	8
the	163	524	175	534	612	811	8
broadest	178	524	211	534	612	811	8
spectrum	213	524	250	534	612	811	8
of	252	524	259	534	612	811	8
psycho-	262	524	292	534	612	811	8
social	40	535	62	544	612	811	8
exposures	63	535	102	544	612	811	8
put	103	535	116	544	612	811	8
forward	118	535	148	544	612	811	8
by	149	535	159	544	612	811	8
Karasek	160	535	190	544	612	811	8
(1979),	191	535	218	544	612	811	8
Siegrist	220	535	248	544	612	811	8
(1996),	249	535	276	544	612	811	8
and	278	535	292	544	612	811	8
Johnson	40	545	71	555	612	811	8
and	73	545	88	555	612	811	8
Hall	90	545	105	555	612	811	8
(1994).	107	545	134	555	612	811	8
Furthermore,	136	545	187	555	612	811	8
the	189	545	202	555	612	811	8
double	204	547	228	555	612	811	8
presence	230	547	262	555	612	811	8
dimen-	264	545	292	555	612	811	8
sion	40	556	56	565	612	811	8
is	58	556	65	565	612	811	8
also	67	556	82	565	612	811	8
covered.	84	556	116	565	612	811	8
Within	52	566	79	576	612	811	8
this	82	566	97	576	612	811	8
theoretical	100	566	141	576	612	811	8
framework,	144	566	189	576	612	811	8
the	192	566	204	576	612	811	8
main	207	566	227	576	612	811	8
objective	230	566	265	576	612	811	8
of	268	566	276	576	612	811	8
our	279	566	292	576	612	811	8
research	40	577	73	586	612	811	8
is	78	577	84	586	612	811	8
to	89	577	97	586	612	811	8
assess	101	577	125	586	612	811	8
psychosocial	130	577	178	586	612	811	8
risks	183	577	201	586	612	811	8
and	206	577	220	586	612	811	8
identify	225	577	254	586	612	811	8
areas	259	577	279	586	612	811	8
to	284	577	292	586	612	811	8
improve	40	587	73	597	612	811	8
university	75	587	113	597	612	811	8
teacher	116	587	144	597	612	811	8
health	146	587	171	597	612	811	8
taking	173	587	197	597	612	811	8
into	199	587	215	597	612	811	8
account	217	587	247	597	612	811	8
the	249	587	262	597	612	811	8
dimen-	264	587	292	597	612	811	8
sions	40	598	60	607	612	811	8
included	63	598	96	607	612	811	8
in	98	598	106	607	612	811	8
this	108	598	123	607	612	811	8
methodological	125	598	184	607	612	811	8
view.	187	598	207	607	612	811	8
More	210	598	230	607	612	811	8
specifically,	233	598	277	607	612	811	8
the	279	598	292	607	612	811	8
aims	40	608	59	618	612	811	8
of	62	608	69	618	612	811	8
our	73	608	86	618	612	811	8
research	89	608	122	618	612	811	8
are:	125	608	140	618	612	811	8
(1)	143	608	154	618	612	811	8
getting	158	608	185	618	612	811	8
to	188	608	196	618	612	811	8
know	199	608	221	618	612	811	8
the	224	608	236	618	612	811	8
perception	240	608	281	618	612	811	8
of	285	608	292	618	612	811	8
teachers	40	618	73	628	612	811	8
in	76	618	84	628	612	811	8
relation	88	618	118	628	612	811	8
to	121	618	129	628	612	811	8
psychosocial	133	618	182	628	612	811	8
risks,	185	618	205	628	612	811	8
identifying	209	618	251	628	612	811	8
unfavora-	255	618	292	628	612	811	8
ble	40	629	52	638	612	811	8
and	55	629	69	638	612	811	8
favorable	71	629	107	638	612	811	8
exposures	109	629	148	638	612	811	8
in	151	629	158	638	612	811	8
the	161	629	173	638	612	811	8
dimensions	176	629	220	638	612	811	8
mentioned	222	629	264	638	612	811	8
above;	266	629	292	638	612	811	8
(2)	40	639	51	649	612	811	8
assessing	53	639	89	649	612	811	8
exposures	91	639	129	649	612	811	8
by	131	639	141	649	612	811	8
sex	143	639	155	649	612	811	8
and	157	639	172	649	612	811	8
teaching	173	639	206	649	612	811	8
category	208	639	241	649	612	811	8
for	243	639	254	649	612	811	8
each	256	639	273	649	612	811	8
psy-	275	639	292	649	612	811	8
chosocial	40	650	76	659	612	811	8
dimension;	78	650	121	659	612	811	8
(3)	123	650	134	659	612	811	8
observing	136	650	173	659	612	811	8
how	175	650	192	659	612	811	8
these	194	650	214	659	612	811	8
dimensions	216	650	260	659	612	811	8
interact	262	650	292	659	612	811	8
with	40	660	58	670	612	811	8
sociodemographic	60	660	130	670	612	811	8
and	132	660	146	670	612	811	8
occupational	148	660	197	670	612	811	8
variables;	199	660	237	670	612	811	8
and	239	660	253	670	612	811	8
(4)	255	660	266	670	612	811	8
analy-	268	660	292	670	612	811	8
zing	40	671	57	680	612	811	8
the	58	671	70	680	612	811	8
epidemiological	72	671	132	680	612	811	8
risk	134	671	148	680	612	811	8
profile	149	671	174	680	612	811	8
for	176	671	186	680	612	811	8
different	188	671	221	680	612	811	8
sociodemographic	222	671	292	680	612	811	8
and	40	681	55	691	612	811	8
occupational	57	681	106	691	612	811	8
teacher	108	681	136	691	612	811	8
characteristics.	138	681	195	691	612	811	8
In	52	692	60	701	612	811	8
relation	63	692	92	701	612	811	8
to	95	692	103	701	612	811	8
the	105	692	118	701	612	811	8
first	121	692	136	701	612	811	8
two	139	692	153	701	612	811	8
aims,	156	692	176	701	612	811	8
we	179	692	190	701	612	811	8
hypothesize	193	692	239	701	612	811	8
that	242	692	257	701	612	811	8
the	260	692	272	701	612	811	8
sub-	275	692	292	701	612	811	8
jects	40	702	58	712	612	811	8
in	61	702	68	712	612	811	8
our	71	702	84	712	612	811	8
sample	86	702	114	712	612	811	8
will	116	702	131	712	612	811	8
present	133	702	162	712	612	811	8
(H	165	702	174	712	612	811	8
1	174	706	177	713	612	811	8
)	178	702	181	712	612	811	8
a	183	702	188	712	612	811	8
high	190	702	207	712	612	811	8
level	210	702	228	712	612	811	8
of	230	702	238	712	612	811	8
psychological	240	702	292	712	612	811	8
demands,	40	713	77	722	612	811	8
(H	81	713	90	722	612	811	8
2	90	716	93	723	612	811	8
)	94	713	97	722	612	811	8
low	100	713	114	722	612	811	8
social	118	713	139	722	612	811	8
support,	143	713	174	722	612	811	8
(H	178	713	187	722	612	811	8
3	187	716	190	723	612	811	8
)	191	713	194	722	612	811	8
a	197	713	201	722	612	811	8
high	205	713	222	722	612	811	8
double	225	713	251	722	612	811	8
work	255	713	274	722	612	811	8
and	278	713	292	722	612	811	8
family	40	723	65	733	612	811	8
presence,	66	723	102	733	612	811	8
(H	103	723	112	733	612	811	8
4	112	727	116	734	612	811	8
)	116	723	119	733	612	811	8
different	121	723	154	733	612	811	8
situations	155	723	193	733	612	811	8
of	194	723	201	733	612	811	8
psychosocial	203	723	251	733	612	811	8
health	252	723	277	733	612	811	8
risk	278	723	292	733	612	811	8
for	40	734	51	743	612	811	8
men	53	734	70	743	612	811	8
and	73	734	87	743	612	811	8
women,	89	734	120	743	612	811	8
and	122	734	136	743	612	811	8
(H	138	734	147	743	612	811	8
5	147	737	151	744	612	811	8
)	151	734	154	743	612	811	8
different	157	734	190	743	612	811	8
perception	192	734	233	743	612	811	8
of	235	734	243	743	612	811	8
situations	245	734	282	743	612	811	8
of	285	734	292	743	612	811	8
health	40	744	65	754	612	811	8
risk	67	744	81	754	612	811	8
according	83	744	120	754	612	811	8
to	122	744	130	754	612	811	8
the	132	744	145	754	612	811	8
teaching	147	744	180	754	612	811	8
category.	182	744	216	754	612	811	8
Method	310	64	341	73	612	811	8
Participants	310	85	354	94	612	811	8
The	322	105	336	114	612	811	8
sample	339	105	367	114	612	811	8
consisted	370	105	406	114	612	811	8
of	409	105	417	114	612	811	8
621	420	105	435	114	612	811	8
teachers	438	105	470	114	612	811	8
from	473	105	492	114	612	811	8
the	495	105	508	114	612	811	8
University	511	105	551	114	612	811	8
of	554	105	561	114	612	811	8
A	310	115	315	125	612	811	8
Coruña,	319	115	349	125	612	811	8
Spain.	352	115	376	125	612	811	8
It	379	115	385	125	612	811	8
was	389	115	404	125	612	811	8
obtained	408	115	442	125	612	811	8
using	446	115	466	125	612	811	8
stratified	470	115	505	125	612	811	8
random	508	115	538	125	612	811	8
sam-	542	115	561	125	612	811	8
pling	310	126	329	135	612	811	8
by	334	126	343	135	612	811	8
faculty	348	126	374	135	612	811	8
and	379	126	393	135	612	811	8
proportional	398	126	446	135	612	811	8
to	451	126	458	135	612	811	8
the	463	126	476	135	612	811	8
number	480	126	511	135	612	811	8
of	515	126	523	135	612	811	8
teachers.	527	126	561	135	612	811	8
Sixty-one	310	136	346	146	612	811	8
percent	348	136	378	146	612	811	8
were	380	136	399	146	612	811	8
male	401	136	419	146	612	811	8
and	421	136	436	146	612	811	8
39%	438	136	452	146	612	811	8
female.	454	136	482	146	612	811	8
The	484	136	498	146	612	811	8
sample	500	136	528	146	612	811	8
is	529	136	536	146	612	811	8
repre-	538	136	561	146	612	811	8
sentative	310	147	345	156	612	811	8
of	350	147	357	156	612	811	8
the	362	147	374	156	612	811	8
population	379	147	421	156	612	811	8
in	425	147	433	156	612	811	8
terms	438	147	460	156	612	811	8
of	465	147	472	156	612	811	8
covering	477	147	510	156	612	811	8
all	515	147	524	156	612	811	8
teaching	529	147	561	156	612	811	8
categories,	310	157	351	167	612	811	8
seniority,	353	157	389	167	612	811	8
and	391	157	405	167	612	811	8
the	408	157	420	167	612	811	8
contractual	423	157	466	167	612	811	8
relationship–permanent	468	157	561	167	612	811	8
and	310	168	324	177	612	811	8
temporary–with	326	168	389	177	612	811	8
the	391	168	404	177	612	811	8
institution.	406	168	448	177	612	811	8
Instruments	310	190	354	198	612	811	8
The	322	209	336	219	612	811	8
Copenhagen	338	209	385	219	612	811	8
Psychosocial	387	209	435	219	612	811	8
Questionnaire	437	209	490	219	612	811	8
(CoPsoQ),	492	209	529	219	612	811	8
adapted	531	209	561	219	612	811	8
to	310	220	318	229	612	811	8
the	320	220	333	229	612	811	8
Spanish	335	220	365	229	612	811	8
population	368	220	409	229	612	811	8
as	412	220	420	229	612	811	8
“Psychosocial	422	220	474	229	612	811	8
Assessment	476	220	521	229	612	811	8
Question-	524	220	561	229	612	811	8
naire	310	230	329	240	612	811	8
Risks	331	230	351	240	612	811	8
at	353	230	360	240	612	811	8
Work”	362	230	387	240	612	811	8
(Method	388	230	421	240	612	811	8
ISTAS21)	423	230	457	240	612	811	8
(Moncada	459	230	497	240	612	811	8
et	499	230	506	240	612	811	8
al.,	508	230	519	240	612	811	8
2005),	520	230	545	240	612	811	8
was	546	230	561	240	612	811	8
used,	310	241	330	250	612	811	8
together	333	241	365	250	612	811	8
with	369	241	386	250	612	811	8
an	389	241	399	250	612	811	8
ad	402	242	411	250	612	811	8
hoc	414	242	427	250	612	811	8
questionnaire	430	241	483	250	612	811	8
including	486	241	521	250	612	811	8
questions	525	241	561	250	612	811	8
related	310	251	337	261	612	811	8
to	339	251	347	261	612	811	8
sociodemographic	349	251	419	261	612	811	8
and	421	251	435	261	612	811	8
occupational	437	251	486	261	612	811	8
aspects.	488	251	518	261	612	811	8
Procedure	310	273	346	282	612	811	8
The	322	293	336	302	612	811	8
instrument	338	293	381	302	612	811	8
was	383	293	398	302	612	811	8
delivered	400	293	436	302	612	811	8
by	438	293	448	302	612	811	8
hand	450	293	469	302	612	811	8
to	471	293	479	302	612	811	8
the	481	293	494	302	612	811	8
teachers	496	293	528	302	612	811	8
selected	530	293	561	302	612	811	8
for	310	303	321	313	612	811	8
the	323	303	336	313	612	811	8
study,	338	303	362	313	612	811	8
using	364	303	385	313	612	811	8
data	387	303	404	313	612	811	8
provided	407	303	441	313	612	811	8
by	444	303	453	313	612	811	8
the	455	303	468	313	612	811	8
university.	471	303	511	313	612	811	8
An	514	303	524	313	612	811	8
envelope	527	303	561	313	612	811	8
with	310	314	328	323	612	811	8
the	331	314	344	323	612	811	8
shipping	347	314	380	323	612	811	8
address	384	314	413	323	612	811	8
was	416	314	431	323	612	811	8
attached,	435	314	470	323	612	811	8
although	473	314	507	323	612	811	8
they	511	314	528	323	612	811	8
had	531	314	546	323	612	811	8
the	549	314	561	323	612	811	8
possibility	310	324	349	334	612	811	8
to	351	324	359	334	612	811	8
deliver	361	324	388	334	612	811	8
the	390	324	402	334	612	811	8
questionnaires	404	324	461	334	612	811	8
by	463	324	472	334	612	811	8
hand	474	324	494	334	612	811	8
as	496	324	504	334	612	811	8
well.	506	324	524	334	612	811	8
Data	310	346	327	355	612	811	8
Analysis	330	346	359	355	612	811	8
SPPS	322	366	340	376	612	811	8
20	344	366	353	376	612	811	8
was	357	366	372	376	612	811	8
used	376	366	394	376	612	811	8
for	398	366	408	376	612	811	8
descriptive	412	366	454	376	612	811	8
and	458	366	472	376	612	811	8
inferential	476	366	516	376	612	811	8
analysis	520	366	550	376	612	811	8
of	554	366	561	376	612	811	8
the	310	377	322	386	612	811	8
sample.	325	377	355	386	612	811	8
At	358	377	366	386	612	811	8
the	369	377	382	386	612	811	8
inferential	385	377	424	386	612	811	8
level,	427	377	447	386	612	811	8
it	450	377	456	386	612	811	8
was	459	377	474	386	612	811	8
conducted	477	377	517	386	612	811	8
first	520	377	535	386	612	811	8
a	538	377	543	386	612	811	8
uni-	546	377	561	386	612	811	8
variate	310	387	336	397	612	811	8
analysis	339	387	370	397	612	811	8
in	373	387	380	397	612	811	8
terms	383	387	405	397	612	811	8
of	408	387	416	397	612	811	8
the	419	387	431	397	612	811	8
chi-square	434	387	475	397	612	811	8
test.	477	387	494	397	612	811	8
Then,	497	387	518	397	612	811	8
a	520	387	525	397	612	811	8
stepwise	528	387	561	397	612	811	8
multivariable	310	397	361	407	612	811	8
logistic	363	397	391	407	612	811	8
regression	393	397	432	407	612	811	8
analysis	434	397	465	407	612	811	8
was	467	397	482	407	612	811	8
performed,	484	397	526	407	612	811	8
in	528	397	536	407	612	811	8
which	538	397	561	407	612	811	8
the	310	408	322	417	612	811	8
odds	326	408	344	417	612	811	8
ratio	347	408	365	417	612	811	8
(OR),	368	408	387	417	612	811	8
crude	390	408	411	417	612	811	8
and	415	408	429	417	612	811	8
adjusted,	432	408	467	417	612	811	8
was	470	408	485	417	612	811	8
used	488	408	506	417	612	811	8
as	509	408	517	417	612	811	8
estimation	521	408	561	417	612	811	8
method.	310	418	342	428	612	811	8
Finally,	344	418	371	428	612	811	8
an	373	418	383	428	612	811	8
analysis	385	418	415	428	612	811	8
of	418	418	425	428	612	811	8
hierarchical	427	418	472	428	612	811	8
segmentation	475	418	527	428	612	811	8
with	529	418	547	428	612	811	8
the	549	418	561	428	612	811	8
AnswerTree	310	429	356	438	612	811	8
program	358	429	391	438	612	811	8
and	393	429	407	438	612	811	8
the	409	429	422	438	612	811	8
CHAID	424	429	449	438	612	811	8
algorithm	451	429	489	438	612	811	8
was	491	429	506	438	612	811	8
carried	508	429	535	438	612	811	8
out.	537	429	551	438	612	811	8
Results	310	451	339	460	612	811	8
In	322	471	329	481	612	811	8
relation	333	471	362	481	612	811	8
to	365	471	373	481	612	811	8
the	376	471	389	481	612	811	8
first	392	471	407	481	612	811	8
two	410	471	425	481	612	811	8
specific	428	471	457	481	612	811	8
objectives	460	471	498	481	612	811	8
formulated,	501	471	546	481	612	811	8
the	549	471	561	481	612	811	8
following	310	481	346	491	612	811	8
results	350	481	375	491	612	811	8
are	379	481	391	491	612	811	8
obtained.	394	481	430	491	612	811	8
The	433	481	447	491	612	811	8
main	450	481	470	491	612	811	8
problematic	473	481	519	491	612	811	8
exposures	523	481	561	491	612	811	8
are	310	492	322	501	612	811	8
psychological	324	493	373	502	612	811	8
demands	376	493	409	502	612	811	8
at	411	493	419	502	612	811	8
work	421	493	440	502	612	811	8
(75.3%),	442	492	472	501	612	811	8
esteem	474	493	500	502	612	811	8
(63%),	502	492	525	501	612	811	8
and	528	492	542	501	612	811	8
dou-	544	493	561	502	612	811	8
ble	310	504	321	512	612	811	8
presence	324	504	356	512	612	811	8
(51.7%);	359	502	390	512	612	811	8
other	393	502	414	512	612	811	8
moderate	417	502	454	512	612	811	8
problematic	458	502	504	512	612	811	8
exposures	507	502	546	512	612	811	8
are	549	502	561	512	612	811	8
job	310	514	321	523	612	811	8
insecurity	325	514	361	523	612	811	8
(41.2%)	364	513	391	522	612	811	8
and	395	513	409	522	612	811	8
social	412	514	433	523	612	811	8
support	436	514	464	523	612	811	8
and	468	514	481	523	612	811	8
quality	485	514	510	523	612	811	8
of	514	514	521	523	612	811	8
leadership	524	514	561	523	612	811	8
(41.5%);	310	523	340	533	612	811	8
and	343	523	357	533	612	811	8
the	360	523	373	533	612	811	8
active	375	525	397	533	612	811	8
work	400	525	418	533	612	811	8
and	421	525	435	533	612	811	8
personal	438	525	469	533	612	811	8
development	471	525	518	533	612	811	8
dimension	521	523	561	533	612	811	8
(82.6%)	310	534	338	543	612	811	8
is	340	534	346	543	612	811	8
the	348	534	360	543	612	811	8
most	362	534	382	543	612	811	8
favorable	384	534	419	543	612	811	8
exposure	421	534	456	543	612	811	8
for	458	534	469	543	612	811	8
health.	471	534	498	543	612	811	8
Moreover,	322	544	361	554	612	811	8
the	365	544	377	554	612	811	8
following	381	544	417	554	612	811	8
hypotheses	421	544	464	554	612	811	8
of	468	544	475	554	612	811	8
our	479	544	492	554	612	811	8
investigation	496	544	546	554	612	811	8
are	549	544	561	554	612	811	8
confirmed:	310	555	352	564	612	811	8
teachers	354	555	386	564	612	811	8
have	388	555	406	564	612	811	8
high	407	555	424	564	612	811	8
psychological	426	555	478	564	612	811	8
demands	479	555	514	564	612	811	8
(75.3%),	516	555	546	564	612	811	8
low	547	555	561	564	612	811	8
social	310	565	332	575	612	811	8
support	333	565	363	575	612	811	8
(41.5%),	365	565	394	575	612	811	8
and	396	565	411	575	612	811	8
high	412	565	429	575	612	811	8
double	431	565	457	575	612	811	8
presence	459	565	493	575	612	811	8
(51.7%);	495	565	526	575	612	811	8
there	527	565	548	575	612	811	8
are	549	565	561	575	612	811	8
differences	310	576	352	585	612	811	8
between	355	576	388	585	612	811	8
men	391	576	408	585	612	811	8
and	411	576	425	585	612	811	8
women	428	576	456	585	612	811	8
in	459	576	467	585	612	811	8
the	469	576	482	585	612	811	8
prevalence	485	576	526	585	612	811	8
of	529	576	537	585	612	811	8
expo-	539	576	561	585	612	811	8
sure	310	586	326	596	612	811	8
to	329	586	336	596	612	811	8
psychosocial	339	586	387	596	612	811	8
risks,	390	586	409	596	612	811	8
although	412	586	446	596	612	811	8
not	448	586	461	596	612	811	8
very	463	586	480	596	612	811	8
significant,	482	586	524	596	612	811	8
except	526	586	552	596	612	811	8
in	554	586	561	596	612	811	8
the	310	597	322	606	612	811	8
double	324	598	349	606	612	811	8
presence;	350	598	385	606	612	811	8
and	387	597	401	606	612	811	8
it	403	597	408	606	612	811	8
is	410	597	416	606	612	811	8
found	418	597	440	606	612	811	8
that	442	597	457	606	612	811	8
situations	459	597	497	606	612	811	8
of	498	597	506	606	612	811	8
health	508	597	532	606	612	811	8
risk	534	597	548	606	612	811	8
are	549	597	561	606	612	811	8
perceived	310	607	347	617	612	811	8
differentially	349	607	399	617	612	811	8
according	401	607	438	617	612	811	8
to	440	607	448	617	612	811	8
the	450	607	462	617	612	811	8
teaching	465	607	497	617	612	811	8
category.	499	607	534	617	612	811	8
Regarding	322	617	360	627	612	811	8
the	362	617	374	627	612	811	8
third	376	617	395	627	612	811	8
objective,	396	617	433	627	612	811	8
a	434	617	438	627	612	811	8
significant	440	617	480	627	612	811	8
relationship	481	617	527	627	612	811	8
between	528	617	561	627	612	811	8
psychological	310	629	359	638	612	811	8
demands	360	629	393	638	612	811	8
at	394	629	402	638	612	811	8
work	403	629	422	638	612	811	8
and	423	628	437	637	612	811	8
academic	439	628	475	637	612	811	8
level	476	628	494	637	612	811	8
and	495	628	510	637	612	811	8
age	511	628	524	637	612	811	8
is	525	628	532	637	612	811	8
shown;	533	628	561	637	612	811	8
there	310	638	330	648	612	811	8
is	333	638	339	648	612	811	8
also	341	638	356	648	612	811	8
such	359	638	376	648	612	811	8
a	379	638	383	648	612	811	8
relationship	385	638	431	648	612	811	8
between	434	638	467	648	612	811	8
job	469	640	480	648	612	811	8
insecurity	483	640	519	648	612	811	8
and	521	638	535	648	612	811	8
senio-	538	638	561	648	612	811	8
rity;	310	649	326	658	612	811	8
the	329	649	342	658	612	811	8
variables	345	649	379	658	612	811	8
that	382	649	398	658	612	811	8
are	401	649	413	658	612	811	8
associated	416	649	456	658	612	811	8
with	459	649	476	658	612	811	8
greater	479	649	507	658	612	811	8
social	510	650	530	659	612	811	8
support	533	650	561	659	612	811	8
and	310	661	324	669	612	811	8
quality	326	661	351	669	612	811	8
of	354	661	361	669	612	811	8
leadership	363	661	400	669	612	811	8
are	402	659	415	669	612	811	8
gender,	417	659	445	669	612	811	8
age.	447	659	462	669	612	811	8
and	465	659	479	669	612	811	8
teaching	481	659	514	669	612	811	8
category;	516	659	552	669	612	811	8
in	554	659	561	669	612	811	8
double	310	671	334	679	612	811	8
presence	338	671	369	679	612	811	8
the	372	670	385	679	612	811	8
variables	388	670	422	679	612	811	8
related	425	670	452	679	612	811	8
to	455	670	463	679	612	811	8
risk	466	670	480	679	612	811	8
include	483	670	512	679	612	811	8
gender,	515	670	543	679	612	811	8
age,	546	670	561	679	612	811	8
and	310	680	324	690	612	811	8
extra	326	680	346	690	612	811	8
teaching	348	680	381	690	612	811	8
functions;	383	680	422	690	612	811	8
regarding	424	680	461	690	612	811	8
esteem,	463	682	490	690	612	811	8
only	492	680	509	690	612	811	8
the	511	680	523	690	612	811	8
academic	525	680	561	690	612	811	8
level	310	691	328	700	612	811	8
is	330	691	336	700	612	811	8
significantly	338	691	385	700	612	811	8
associated;	387	691	430	700	612	811	8
and	432	691	446	700	612	811	8
finally,	448	691	474	700	612	811	8
in	476	691	484	700	612	811	8
active	486	692	507	700	612	811	8
work	510	692	528	700	612	811	8
and	530	692	544	700	612	811	8
per-	546	692	561	700	612	811	8
sonal	310	703	329	711	612	811	8
development	331	703	378	711	612	811	8
neither	380	701	408	711	612	811	8
protector	410	701	445	711	612	811	8
nor	447	701	460	711	612	811	8
risk	462	701	477	711	612	811	8
factors	479	701	504	711	612	811	8
were	506	701	526	711	612	811	8
found.	528	701	552	711	612	811	8
In	554	701	561	711	612	811	8
short,	310	712	332	721	612	811	8
there	334	712	354	721	612	811	8
are	357	712	369	721	612	811	8
six	372	712	382	721	612	811	8
variables	385	712	419	721	612	811	8
which	422	712	445	721	612	811	8
have	448	712	466	721	612	811	8
greater	468	712	496	721	612	811	8
strength	498	712	531	721	612	811	8
in	533	712	541	721	612	811	8
their	543	712	561	721	612	811	8
association	310	722	352	732	612	811	8
with	355	722	373	732	612	811	8
the	376	722	388	732	612	811	8
psychosocial	391	722	440	732	612	811	8
dimensions	442	722	486	732	612	811	8
studied	489	722	518	732	612	811	8
and	521	722	535	732	612	811	8
repre-	538	722	561	732	612	811	8
sent	310	733	326	742	612	811	8
risk	328	733	342	742	612	811	8
or	344	733	352	742	612	811	8
protector	354	733	389	742	612	811	8
factors:	391	733	420	742	612	811	8
age,	422	733	437	742	612	811	8
seniority,	438	733	474	742	612	811	8
teaching	476	733	509	742	612	811	8
category,	510	733	545	742	612	811	8
sex,	547	733	561	742	612	811	8
academic	310	743	346	753	612	811	8
level,	348	743	368	753	612	811	8
and	370	743	384	753	612	811	8
extra	386	743	406	753	612	811	8
teaching	408	743	441	753	612	811	8
functions.	443	743	481	753	612	811	8
Document	16	12	43	17	612	811	9
downloaded	45	12	77	17	612	811	9
from	79	12	91	17	612	811	9
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	9
day	154	12	164	17	612	811	9
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	9
This	199	12	210	17	612	811	9
copy	212	12	225	17	612	811	9
is	226	12	231	17	612	811	9
for	232	12	239	17	612	811	9
personal	241	12	264	17	612	811	9
use.	266	12	277	17	612	811	9
Any	279	12	289	17	612	811	9
transmission	291	12	324	17	612	811	9
of	326	12	331	17	612	811	9
this	333	12	342	17	612	811	9
document	344	12	370	17	612	811	9
by	372	12	378	17	612	811	9
any	380	12	389	17	612	811	9
media	391	12	408	17	612	811	9
or	409	12	415	17	612	811	9
format	416	12	433	17	612	811	9
is	435	12	439	17	612	811	9
strictly	441	12	458	17	612	811	9
prohibited.	460	12	488	17	612	811	9
M.M.	186	45	201	52	612	811	9
García	202	45	221	52	612	811	9
et	223	45	228	52	612	811	9
al.	230	45	237	52	612	811	9
/	239	45	241	52	612	811	9
Journal	242	45	263	52	612	811	9
of	265	45	271	52	612	811	9
Work	272	45	288	52	612	811	9
and	290	45	301	52	612	811	9
Organizational	303	45	346	52	612	811	9
Psychology	348	45	380	52	612	811	9
32	382	45	389	52	612	811	9
(2016)	391	45	410	52	612	811	9
173–182	412	45	438	52	612	811	9
Regarding	63	63	102	73	612	811	9
the	105	63	117	73	612	811	9
fourth	120	63	144	73	612	811	9
objective,	147	63	184	73	612	811	9
the	187	63	199	73	612	811	9
hierarchical	202	63	247	73	612	811	9
segmentation	250	63	303	73	612	811	9
also	51	74	66	83	612	811	9
finds	69	74	88	83	612	811	9
that	90	74	105	83	612	811	9
the	108	74	120	83	612	811	9
previous	122	74	155	83	612	811	9
six	158	74	169	83	612	811	9
variables	171	74	205	83	612	811	9
show	207	74	228	83	612	811	9
explanatory	230	74	276	83	612	811	9
power	278	74	303	83	612	811	9
to	51	84	59	94	612	811	9
produce	61	84	92	94	612	811	9
a	94	84	98	94	612	811	9
teacher	100	84	128	94	612	811	9
risk	130	84	144	94	612	811	9
picture.	146	84	175	94	612	811	9
However,	176	84	213	94	612	811	9
it	215	84	220	94	612	811	9
is	222	84	228	94	612	811	9
difficult	230	84	260	94	612	811	9
to	261	84	269	94	612	811	9
describe	271	84	303	94	612	811	9
clearly	51	94	77	104	612	811	9
the	80	94	92	104	612	811	9
teacher	96	94	124	104	612	811	9
in	127	94	135	104	612	811	9
psychosocial	138	94	187	104	612	811	9
risk,	190	94	206	104	612	811	9
since	209	94	229	104	612	811	9
there	232	94	252	104	612	811	9
seems	256	94	279	104	612	811	9
to	283	94	290	104	612	811	9
be	294	94	303	104	612	811	9
several	51	105	78	114	612	811	9
risk	81	105	95	114	612	811	9
profiles.	98	105	128	114	612	811	9
Thus,	131	105	151	114	612	811	9
the	154	105	166	114	612	811	9
analysis	168	105	199	114	612	811	9
distinguishes	202	105	252	114	612	811	9
12	254	105	264	114	612	811	9
groups	267	105	293	114	612	811	9
of	295	105	303	114	612	811	9
teachers	51	115	83	125	612	811	9
with	85	115	103	125	612	811	9
different	105	115	138	125	612	811	9
characteristics	140	115	196	125	612	811	9
of	198	115	205	125	612	811	9
risk,	207	115	223	125	612	811	9
of	225	115	233	125	612	811	9
which	235	115	258	125	612	811	9
the	260	115	273	125	612	811	9
riskiest	275	115	303	125	612	811	9
are	51	126	63	135	612	811	9
7.	66	126	73	135	612	811	9
These	76	126	98	135	612	811	9
account	101	126	131	135	612	811	9
for	134	126	145	135	612	811	9
57.9%	148	126	169	135	612	811	9
of	172	126	179	135	612	811	9
teachers	182	126	215	135	612	811	9
and	217	126	232	135	612	811	9
are	235	126	247	135	612	811	9
placed	250	126	275	135	612	811	9
in	277	126	285	135	612	811	9
two	288	126	303	135	612	811	9
different	51	136	84	146	612	811	9
levels:	86	136	111	146	612	811	9
a.	52	161	58	171	612	811	9
High	61	161	79	171	612	811	9
level	82	161	100	171	612	811	9
of	102	161	109	171	612	811	9
risk:	111	161	128	171	612	811	9
•	61	175	65	181	612	811	9
Male	69	172	87	181	612	811	9
Ph.	89	172	101	181	612	811	9
D.	103	172	111	181	612	811	9
associate	113	172	148	181	612	811	9
professors	150	172	189	181	612	811	9
over	191	172	208	181	612	811	9
55	210	172	220	181	612	811	9
years.	222	172	244	181	612	811	9
•	61	185	65	192	612	811	9
It	69	182	74	192	612	811	9
is	78	182	84	192	612	811	9
closely	87	182	114	192	612	811	9
followed	117	182	151	192	612	811	9
by	154	182	163	192	612	811	9
male	167	182	186	192	612	811	9
university	189	182	228	192	612	811	9
graduates	231	182	269	192	612	811	9
without	272	182	303	192	612	811	9
extra	69	193	88	202	612	811	9
teaching	90	193	123	202	612	811	9
functions,	125	193	163	202	612	811	9
aged	165	193	183	202	612	811	9
between	185	193	218	202	612	811	9
36	220	193	230	202	612	811	9
and	232	193	246	202	612	811	9
55	248	193	258	202	612	811	9
years.	260	193	282	202	612	811	9
b.	51	203	58	213	612	811	9
At	61	203	70	213	612	811	9
medium	72	203	104	213	612	811	9
risk:	106	203	123	213	612	811	9
•	61	216	65	223	612	811	9
Women	69	213	99	223	612	811	9
with	100	213	118	223	612	811	9
similar	120	213	146	223	612	811	9
conditions	148	213	188	223	612	811	9
to	189	213	197	223	612	811	9
those	198	213	219	223	612	811	9
of	221	213	228	223	612	811	9
the	230	213	242	223	612	811	9
previous	244	213	277	223	612	811	9
group.	278	213	303	223	612	811	9
•	61	227	65	233	612	811	9
Then,	69	224	89	233	612	811	9
graduates	92	224	129	233	612	811	9
with	131	224	149	233	612	811	9
extra	151	224	171	233	612	811	9
teaching	173	224	205	233	612	811	9
functions	207	224	243	233	612	811	9
and	245	224	259	233	612	811	9
fewer	261	224	283	233	612	811	9
than	285	224	303	233	612	811	9
11	69	234	78	244	612	811	9
years	80	234	100	244	612	811	9
of	103	234	110	244	612	811	9
seniority.	112	234	148	244	612	811	9
•	61	248	65	254	612	811	9
They	69	245	87	254	612	811	9
are	90	245	102	254	612	811	9
followed	104	245	138	254	612	811	9
by	141	245	150	254	612	811	9
female	153	245	178	254	612	811	9
Ph.	181	245	193	254	612	811	9
D.	195	245	203	254	612	811	9
associate	206	245	240	254	612	811	9
professors	243	245	282	254	612	811	9
with	285	245	303	254	612	811	9
extra	69	255	88	265	612	811	9
teaching	90	255	123	265	612	811	9
functions.	125	255	163	265	612	811	9
•	61	269	65	275	612	811	9
Behind	69	266	95	275	612	811	9
them,	97	266	119	275	612	811	9
the	121	266	134	275	612	811	9
university	136	266	174	275	612	811	9
graduates	176	266	214	275	612	811	9
without	216	266	246	275	612	811	9
extra	248	266	268	275	612	811	9
teaching	270	266	303	275	612	811	9
functions	69	276	104	286	612	811	9
and	106	276	121	286	612	811	9
under	123	276	145	286	612	811	9
36	147	276	157	286	612	811	9
years.	159	276	181	286	612	811	9
•	61	290	65	296	612	811	9
Finally,	69	287	96	296	612	811	9
male	98	287	117	296	612	811	9
Ph.	119	287	131	296	612	811	9
D.	133	287	141	296	612	811	9
associate	143	287	177	296	612	811	9
professors	179	287	219	296	612	811	9
under	221	287	243	296	612	811	9
55	245	287	255	296	612	811	9
years.	257	287	279	296	612	811	9
181	561	44	573	52	612	811	9
leadership,	321	63	363	73	612	811	9
and	367	63	381	73	612	811	9
high	385	63	402	73	612	811	9
job	406	63	418	73	612	811	9
insecurity.	422	63	462	73	612	811	9
The	466	63	480	73	612	811	9
favorable	484	63	520	73	612	811	9
situation	524	63	557	73	612	811	9
for	561	63	572	73	612	811	9
health	321	74	345	83	612	811	9
is	347	74	353	83	612	811	9
active	354	74	377	83	612	811	9
work	379	74	399	83	612	811	9
and	400	74	414	83	612	811	9
personal	416	74	449	83	612	811	9
development.	450	74	503	83	612	811	9
In	504	74	512	83	612	811	9
general,	514	74	544	83	612	811	9
risk	546	74	560	83	612	811	9
for	561	74	572	83	612	811	9
women	321	84	350	94	612	811	9
comes	352	84	377	94	612	811	9
from	379	84	398	94	612	811	9
double	401	84	427	94	612	811	9
presence,	430	84	466	94	612	811	9
esteem,	468	84	498	94	612	811	9
and	501	84	515	94	612	811	9
job	518	84	530	94	612	811	9
insecurity,	532	84	572	94	612	811	9
while	321	94	342	104	612	811	9
for	344	94	355	104	612	811	9
men	356	94	373	104	612	811	9
risk	375	94	389	104	612	811	9
comes	391	94	415	104	612	811	9
from	417	94	435	104	612	811	9
psychological	437	94	489	104	612	811	9
demands	490	94	525	104	612	811	9
and	527	94	541	104	612	811	9
esteem.	543	94	572	104	612	811	9
The	321	105	335	114	612	811	9
higher	338	105	363	114	612	811	9
level	366	105	384	114	612	811	9
of	387	105	394	114	612	811	9
risk	397	105	411	114	612	811	9
is	414	105	421	114	612	811	9
concentrated	424	105	474	114	612	811	9
in	477	105	484	114	612	811	9
the	487	105	500	114	612	811	9
group	503	105	525	114	612	811	9
of	528	105	536	114	612	811	9
male	539	105	558	114	612	811	9
Ph.	561	105	572	114	612	811	9
D.	321	115	329	125	612	811	9
associate	331	115	366	125	612	811	9
professors	368	115	407	125	612	811	9
over	410	115	427	125	612	811	9
55	429	115	439	125	612	811	9
years,	441	115	463	125	612	811	9
followed	466	115	499	125	612	811	9
by	502	115	511	125	612	811	9
male	513	115	532	125	612	811	9
graduates	535	115	572	125	612	811	9
between	321	126	354	135	612	811	9
36	356	126	365	135	612	811	9
and	368	126	382	135	612	811	9
55	384	126	393	135	612	811	9
years.	396	126	418	135	612	811	9
From	333	136	353	146	612	811	9
this	356	136	371	146	612	811	9
risk	374	136	389	146	612	811	9
outlook	392	136	422	146	612	811	9
we	425	136	437	146	612	811	9
could	441	136	462	146	612	811	9
make	465	136	486	146	612	811	9
the	490	136	502	146	612	811	9
following	506	136	542	146	612	811	9
propo-	546	136	572	146	612	811	9
sals	321	147	335	156	612	811	9
for	339	147	350	156	612	811	9
preventive	355	147	396	156	612	811	9
action,	400	147	426	156	612	811	9
from	431	147	449	156	612	811	9
both	454	147	471	156	612	811	9
an	476	147	485	156	612	811	9
organizational	490	147	545	156	612	811	9
and	549	147	563	156	612	811	9
a	568	147	572	156	612	811	9
group/individual	321	157	385	167	612	811	9
perspective:	387	157	434	167	612	811	9
1.	321	179	327	189	612	811	9
Supporting	331	179	373	189	612	811	9
policies	375	179	404	189	612	811	9
to	406	179	414	189	612	811	9
promote	416	179	449	189	612	811	9
academic	451	179	487	189	612	811	9
career.	489	179	515	189	612	811	9
2.	321	190	327	199	612	811	9
Improving	331	190	371	199	612	811	9
autonomy	374	190	413	199	612	811	9
at	416	190	423	199	612	811	9
work	426	190	446	199	612	811	9
and	449	190	463	199	612	811	9
personal	466	190	499	199	612	811	9
development	502	190	553	199	612	811	9
pro-	556	190	572	199	612	811	9
moting	331	200	358	210	612	811	9
the	360	200	373	210	612	811	9
learning	375	200	406	210	612	811	9
of	408	200	416	210	612	811	9
skills	418	200	437	210	612	811	9
in	440	200	447	210	612	811	9
line	449	200	463	210	612	811	9
with	466	200	483	210	612	811	9
the	485	200	498	210	612	811	9
new	500	200	516	210	612	811	9
requirements.	518	200	572	210	612	811	9
3.	321	210	327	220	612	811	9
Promoting	331	210	371	220	612	811	9
greater	374	210	401	220	612	811	9
job	404	210	416	220	612	811	9
security	418	210	449	220	612	811	9
and	452	210	466	220	612	811	9
working	469	210	500	220	612	811	9
conditions	503	210	543	220	612	811	9
mainly	546	210	572	220	612	811	9
for	331	221	342	230	612	811	9
assistants.	344	221	383	230	612	811	9
4.	321	231	327	241	612	811	9
Promoting	331	231	371	241	612	811	9
social	373	231	395	241	612	811	9
interaction	397	231	439	241	612	811	9
with	441	231	458	241	612	811	9
peers	461	231	481	241	612	811	9
and	483	231	498	241	612	811	9
group	500	231	522	241	612	811	9
feeling.	524	231	552	241	612	811	9
5.	321	242	327	251	612	811	9
Improving	331	242	371	251	612	811	9
self-esteem	372	242	416	251	612	811	9
and	417	242	432	251	612	811	9
social	433	242	455	251	612	811	9
recognition	456	242	500	251	612	811	9
with	501	242	519	251	612	811	9
economic	520	242	557	251	612	811	9
and	558	242	572	251	612	811	9
social	331	252	352	262	612	811	9
incentives.	354	252	395	262	612	811	9
6.	321	263	327	272	612	811	9
Establishing	331	263	377	272	612	811	9
policies	379	263	408	272	612	811	9
for	410	263	421	272	612	811	9
improving	423	263	463	272	612	811	9
work-life	465	263	500	272	612	811	9
balance	502	263	531	272	612	811	9
mainly	533	263	559	272	612	811	9
for	561	263	572	272	612	811	9
female	331	273	357	283	612	811	9
teachers.	359	273	393	283	612	811	9
Conflicto	321	297	357	306	612	811	9
de	359	297	368	306	612	811	9
intereses	371	297	407	306	612	811	9
Discussion	51	315	94	324	612	811	9
and	96	315	111	324	612	811	9
Conclusions	113	315	162	324	612	811	9
In	63	335	71	345	612	811	9
light	74	335	91	345	612	811	9
of	94	335	102	345	612	811	9
the	105	335	117	345	612	811	9
analysis	120	335	151	345	612	811	9
results,	154	335	181	345	612	811	9
in	184	335	192	345	612	811	9
the	195	335	207	345	612	811	9
dimension	210	335	251	345	612	811	9
psychological	254	336	303	345	612	811	9
demands	51	347	84	355	612	811	9
at	88	347	95	355	612	811	9
work	98	347	117	355	612	811	9
teachers	120	345	153	355	612	811	9
of	156	345	163	355	612	811	9
36	167	345	176	355	612	811	9
to	180	345	187	355	612	811	9
55	191	345	200	355	612	811	9
years	204	345	224	355	612	811	9
are	227	345	239	355	612	811	9
the	243	345	255	355	612	811	9
most	259	345	278	355	612	811	9
affec-	281	345	303	355	612	811	9
ted,	51	356	66	365	612	811	9
because	68	356	98	365	612	811	9
even	101	356	119	365	612	811	9
if	122	356	127	365	612	811	9
they	129	356	146	365	612	811	9
have	149	356	167	365	612	811	9
experience,	169	356	213	365	612	811	9
they	216	356	233	365	612	811	9
may	235	356	252	365	612	811	9
suffer	254	356	276	365	612	811	9
strong	278	356	303	365	612	811	9
requirements	51	366	103	376	612	811	9
on	107	366	117	376	612	811	9
performance,	121	366	171	376	612	811	9
organization,	175	366	225	376	612	811	9
and	229	366	244	376	612	811	9
time	248	366	265	376	612	811	9
manage-	269	366	303	376	612	811	9
ment	51	377	71	386	612	811	9
(Cladellas	73	377	111	386	612	811	9
&	113	377	118	386	612	811	9
Castelló,	120	377	152	386	612	811	9
2011).	155	377	179	386	612	811	9
Teachers	63	387	97	397	612	811	9
holding	98	387	128	397	612	811	9
Ph.	129	387	141	397	612	811	9
D.	142	387	150	397	612	811	9
qualifications	152	387	203	397	612	811	9
also	205	387	220	397	612	811	9
have	222	387	240	397	612	811	9
higher	241	387	266	397	612	811	9
demands	268	387	303	397	612	811	9
than	51	398	69	407	612	811	9
graduate	71	398	104	407	612	811	9
teachers.	106	398	140	407	612	811	9
A	142	398	148	407	612	811	9
position	150	398	181	407	612	811	9
of	183	398	190	407	612	811	9
job	192	398	204	407	612	811	9
security,	206	398	238	407	612	811	9
status,	240	398	265	407	612	811	9
and	267	398	281	407	612	811	9
pres-	283	398	303	407	612	811	9
tige	51	408	66	418	612	811	9
allows	70	408	95	418	612	811	9
to	99	408	106	418	612	811	9
achieve	111	408	140	418	612	811	9
higher	144	408	168	418	612	811	9
teaching	173	408	205	418	612	811	9
categories,	209	408	250	418	612	811	9
but	254	408	267	418	612	811	9
requires	271	408	303	418	612	811	9
increased	51	419	88	428	612	811	9
demands	89	419	124	428	612	811	9
and	126	419	140	428	612	811	9
responsibilities	141	419	200	428	612	811	9
in	201	419	209	428	612	811	9
researching	210	419	255	428	612	811	9
(Frías,	256	419	279	428	612	811	9
2006;	281	419	303	428	612	811	9
Galán,	51	429	75	439	612	811	9
2007;	77	429	99	439	612	811	9
Santiago	101	429	134	439	612	811	9
&	136	429	142	439	612	811	9
Otero-López,	144	429	193	439	612	811	9
2006).	195	429	219	439	612	811	9
In	63	440	71	449	612	811	9
the	74	440	87	449	612	811	9
esteem	90	441	115	449	612	811	9
dimension,	119	440	161	449	612	811	9
graduate	164	440	198	449	612	811	9
teachers	201	440	234	449	612	811	9
show	237	440	257	449	612	811	9
lower	261	440	283	449	612	811	9
self-	286	440	303	449	612	811	9
esteem	51	450	79	460	612	811	9
regarding	82	450	119	460	612	811	9
D.	137	450	145	460	612	811	9
teachers.	148	450	182	460	612	811	9
This	185	450	201	460	612	811	9
result	204	450	226	460	612	811	9
is	229	450	235	460	612	811	9
also	238	450	254	460	612	811	9
obtained	257	450	290	460	612	811	9
by	293	450	303	460	612	811	9
Tomás	51	461	76	470	612	811	9
and	78	461	93	470	612	811	9
Oliver	95	461	118	470	612	811	9
(2006),	120	461	148	470	612	811	9
especially	150	461	187	470	612	811	9
with	190	461	207	470	612	811	9
teachers	209	461	242	470	612	811	9
under	244	461	267	470	612	811	9
36	269	461	278	470	612	811	9
years.	281	461	303	470	612	811	9
Graduates	51	471	90	481	612	811	9
do	92	471	102	481	612	811	9
not	104	471	117	481	612	811	9
have	119	471	137	481	612	811	9
full	140	471	152	481	612	811	9
teaching	155	471	187	481	612	811	9
and	190	471	204	481	612	811	9
researching	206	471	251	481	612	811	9
capacity,	253	471	286	481	612	811	9
and	289	471	303	481	612	811	9
frequently	51	481	91	491	612	811	9
they	93	481	110	491	612	811	9
must	112	481	132	491	612	811	9
take	134	481	150	491	612	811	9
on	152	481	162	491	612	811	9
more	164	481	184	491	612	811	9
teaching	186	481	218	491	612	811	9
load	220	481	237	491	612	811	9
(Caramés,	239	481	277	491	612	811	9
2001).	279	481	303	491	612	811	9
Double	63	493	89	502	612	811	9
presence	92	493	124	502	612	811	9
mainly	127	492	153	501	612	811	9
affects	156	492	181	501	612	811	9
women,	184	492	215	501	612	811	9
as	218	492	226	501	612	811	9
expected.	229	492	266	501	612	811	9
Different	269	492	303	501	612	811	9
studies	51	502	78	512	612	811	9
include	80	502	108	512	612	811	9
domestic	110	502	145	512	612	811	9
family	146	502	171	512	612	811	9
responsibilities	172	502	230	512	612	811	9
as	232	502	240	512	612	811	9
sources	241	502	270	512	612	811	9
of	272	502	279	512	612	811	9
stress	281	502	303	512	612	811	9
in	51	513	59	522	612	811	9
teaching	60	513	93	522	612	811	9
and	95	513	109	522	612	811	9
as	111	513	119	522	612	811	9
a	120	513	125	522	612	811	9
risk	126	513	140	522	612	811	9
factor	142	513	164	522	612	811	9
(Nogareda,	166	513	207	522	612	811	9
2005;	209	513	231	522	612	811	9
Rojas	233	513	253	522	612	811	9
&	255	513	261	522	612	811	9
Rodríguez,	262	513	303	522	612	811	9
2011).	51	523	75	533	612	811	9
Flecha	79	523	104	533	612	811	9
(2004)	107	523	133	533	612	811	9
focuses	137	523	165	533	612	811	9
on	169	523	178	533	612	811	9
inequalities	182	523	227	533	612	811	9
between	231	523	264	533	612	811	9
men	268	523	285	533	612	811	9
and	289	523	303	533	612	811	9
women	51	534	80	543	612	811	9
with	83	534	101	543	612	811	9
regard	104	534	129	543	612	811	9
to	132	534	140	543	612	811	9
the	143	534	156	543	612	811	9
amount	159	534	189	543	612	811	9
of	192	534	199	543	612	811	9
labor	203	534	222	543	612	811	9
and	225	534	240	543	612	811	9
domestic	243	534	278	543	612	811	9
work,	281	534	303	543	612	811	9
which	51	544	75	554	612	811	9
creates	78	544	105	554	612	811	9
a	108	544	113	554	612	811	9
conflict	116	544	144	554	612	811	9
between	147	544	181	554	612	811	9
work	184	544	204	554	612	811	9
and	207	544	221	554	612	811	9
family	224	544	249	554	612	811	9
roles.	252	544	272	554	612	811	9
Double	276	544	303	554	612	811	9
presence	51	555	85	564	612	811	9
also	87	555	103	564	612	811	9
affects	105	555	129	564	612	811	9
teachers	131	555	164	564	612	811	9
under	166	555	188	564	612	811	9
36	190	555	200	564	612	811	9
years	202	555	222	564	612	811	9
and	224	555	238	564	612	811	9
those	240	555	261	564	612	811	9
with	263	555	281	564	612	811	9
extra	283	555	303	564	612	811	9
teaching	51	565	84	575	612	811	9
functions;	87	565	126	575	612	811	9
perhaps	129	565	160	575	612	811	9
this	163	565	177	575	612	811	9
situation	180	565	214	575	612	811	9
is	217	565	223	575	612	811	9
coincident	226	565	266	575	612	811	9
with	269	565	287	575	612	811	9
the	290	565	303	575	612	811	9
care	51	576	67	585	612	811	9
of	69	576	77	585	612	811	9
young	79	576	103	585	612	811	9
children	105	576	136	585	612	811	9
(Chinchilla	138	576	180	585	612	811	9
&	182	576	188	585	612	811	9
Poelmanas,	190	576	233	585	612	811	9
2005).	235	576	259	585	612	811	9
In	63	586	71	596	612	811	9
job	74	587	85	596	612	811	9
insecurity,	88	587	126	596	612	811	9
teachers	128	586	161	596	612	811	9
with	163	586	181	596	612	811	9
less	184	586	198	596	612	811	9
than	201	586	218	596	612	811	9
11	221	586	231	596	612	811	9
years	234	586	254	596	612	811	9
of	257	586	264	596	612	811	9
seniority,	267	586	303	596	612	811	9
mainly	51	597	78	606	612	811	9
contract,	80	597	113	606	612	811	9
perceive	115	597	147	606	612	811	9
greater	149	597	177	606	612	811	9
insecurity.	178	597	218	606	612	811	9
These	220	597	242	606	612	811	9
results	244	597	270	606	612	811	9
are	272	597	284	606	612	811	9
con-	286	597	303	606	612	811	9
sistent	51	607	77	617	612	811	9
with	78	607	96	617	612	811	9
those	98	607	119	617	612	811	9
of	120	607	128	617	612	811	9
other	129	607	150	617	612	811	9
studies	151	607	179	617	612	811	9
(Brun	180	607	202	617	612	811	9
&	203	607	209	617	612	811	9
Milczarek,	211	607	250	617	612	811	9
2007;	252	607	274	617	612	811	9
Luceño	276	607	303	617	612	811	9
et	51	617	59	627	612	811	9
al.,	61	617	71	627	612	811	9
2008;	73	617	96	627	612	811	9
Sánchez,	98	617	131	627	612	811	9
2004).	133	617	157	627	612	811	9
In	63	628	71	637	612	811	9
social	73	629	94	638	612	811	9
support	96	629	124	638	612	811	9
and	127	629	141	638	612	811	9
quality	143	629	169	638	612	811	9
of	171	629	178	638	612	811	9
leadership,	181	629	220	638	612	811	9
teachers	223	628	255	637	612	811	9
with	258	628	275	637	612	811	9
higher	278	628	303	637	612	811	9
risk	51	638	65	648	612	811	9
are	67	638	80	648	612	811	9
those	82	638	102	648	612	811	9
aged	105	638	123	648	612	811	9
between	125	638	158	648	612	811	9
36	160	638	169	648	612	811	9
and	172	638	186	648	612	811	9
55	188	638	197	648	612	811	9
years,	200	638	222	648	612	811	9
mainly	224	638	250	648	612	811	9
tenured	252	638	283	648	612	811	9
non-	285	638	303	648	612	811	9
associate	51	649	86	658	612	811	9
professors	88	649	127	658	612	811	9
and	129	649	144	658	612	811	9
contract	146	649	177	658	612	811	9
teachers.	179	649	213	658	612	811	9
According	63	659	102	669	612	811	9
to	104	659	111	669	612	811	9
Molinero	114	659	148	669	612	811	9
and	150	659	165	669	612	811	9
Cortés	167	659	191	669	612	811	9
(2005),	193	659	220	669	612	811	9
lack	222	659	238	669	612	811	9
of	240	659	247	669	612	811	9
social	249	659	271	669	612	811	9
support	273	659	303	669	612	811	9
and	51	670	65	679	612	811	9
quality	67	670	94	679	612	811	9
of	96	670	103	679	612	811	9
leadership	105	670	145	679	612	811	9
is	147	670	153	679	612	811	9
a	155	670	159	679	612	811	9
risk	161	670	176	679	612	811	9
factor	177	670	200	679	612	811	9
when	201	670	223	679	612	811	9
working	225	670	257	679	612	811	9
in	259	670	266	679	612	811	9
isolation,	268	670	303	679	612	811	9
without	51	680	82	690	612	811	9
support	85	680	115	690	612	811	9
from	118	680	136	690	612	811	9
superiors	139	680	175	690	612	811	9
or	178	680	186	690	612	811	9
peers.	189	680	212	690	612	811	9
Facilitating	215	680	257	690	612	811	9
social	260	680	282	690	612	811	9
rela-	285	680	303	690	612	811	9
tions	51	691	70	700	612	811	9
at	73	691	81	700	612	811	9
work	84	691	104	700	612	811	9
and	107	691	121	700	612	811	9
organizational	124	691	179	700	612	811	9
conditions	182	691	223	700	612	811	9
for	226	691	237	700	612	811	9
cooperation	240	691	285	700	612	811	9
and	289	691	303	700	612	811	9
help	51	701	68	711	612	811	9
among	70	701	97	711	612	811	9
teachers	99	701	131	711	612	811	9
improve	134	701	166	711	612	811	9
the	168	701	181	711	612	811	9
quality	183	701	210	711	612	811	9
of	212	701	220	711	612	811	9
leadership	222	701	262	711	612	811	9
and	264	701	279	711	612	811	9
social	281	701	303	711	612	811	9
support,	51	712	83	721	612	811	9
which	85	712	108	721	612	811	9
induce	110	712	135	721	612	811	9
the	137	712	150	721	612	811	9
development	151	712	202	721	612	811	9
of	203	712	211	721	612	811	9
teamwork	212	712	251	721	612	811	9
skills	253	712	272	721	612	811	9
(Calera,	274	712	303	721	612	811	9
Esteve,	51	722	78	732	612	811	9
&	80	722	86	732	612	811	9
Roel,	88	722	106	732	612	811	9
2001).	108	722	133	732	612	811	9
In	63	733	71	742	612	811	9
short,	75	733	97	742	612	811	9
risk	102	733	116	742	612	811	9
ranking	121	733	150	742	612	811	9
is:	155	733	164	742	612	811	9
high	169	733	186	742	612	811	9
psychological	190	733	242	742	612	811	9
demands,	247	733	284	742	612	811	9
low	288	733	303	742	612	811	9
esteem,	51	743	81	753	612	811	9
high	84	743	101	753	612	811	9
double	104	743	130	753	612	811	9
presence,	134	743	170	753	612	811	9
low	173	743	187	753	612	811	9
social	190	743	212	753	612	811	9
support	215	743	245	753	612	811	9
and	248	743	262	753	612	811	9
quality	265	743	292	753	612	811	9
of	295	743	303	753	612	811	9
Los	333	317	345	326	612	811	9
autores	347	317	376	326	612	811	9
de	378	317	387	326	612	811	9
este	389	317	404	326	612	811	9
artículo	406	317	436	326	612	811	9
declaran	437	317	470	326	612	811	9
que	472	317	486	326	612	811	9
no	488	317	498	326	612	811	9
tienen	500	317	524	326	612	811	9
ningún	526	317	553	326	612	811	9
con-	555	317	572	326	612	811	9
flicto	321	327	340	337	612	811	9
de	342	327	351	337	612	811	9
intereses.	354	327	390	337	612	811	9
Referencias	321	351	367	360	612	811	9
Aranda,	321	370	344	378	612	811	9
C.	346	370	351	378	612	811	9
y	353	370	356	378	612	811	9
Aldrete,	358	370	382	378	612	811	9
M.	383	370	391	378	612	811	9
G.	393	370	399	378	612	811	9
(2007).	400	370	422	378	612	811	9
Factores	424	370	449	378	612	811	9
Psicosociales	451	370	490	378	612	811	9
en	491	370	499	378	612	811	9
la	501	370	506	378	612	811	9
Enseñanza.	507	370	541	378	612	811	9
Revista	543	371	564	378	612	811	9
de	565	371	572	378	612	811	9
Investigación	333	379	371	386	612	811	9
en	373	379	380	386	612	811	9
Salud	382	379	398	386	612	811	9
Pública,	399	379	422	386	612	811	9
6,	424	379	429	386	612	811	9
10–15.	431	378	451	386	612	811	9
Aris,	321	386	334	394	612	811	9
N.	337	386	343	394	612	811	9
(2009).	346	386	368	394	612	811	9
Burnout	371	386	396	394	612	811	9
syndrome	398	386	429	394	612	811	9
in	432	386	438	394	612	811	9
educators.	440	386	472	394	612	811	9
Electronic	474	387	503	394	612	811	9
Journal	506	387	527	394	612	811	9
of	530	387	535	394	612	811	9
Research	538	387	564	394	612	811	9
in	567	387	572	394	612	811	9
Educational	333	395	367	402	612	811	9
Psychology,	369	395	403	402	612	811	9
7,	404	395	410	402	612	811	9
829–848.	411	394	440	402	612	811	9
Avargues,	321	402	350	409	612	811	9
M.	353	402	361	409	612	811	9
L.,	363	402	370	409	612	811	9
Borda,	372	402	392	409	612	811	9
M.	394	402	402	409	612	811	9
y	405	402	408	409	612	811	9
López,	411	402	430	409	612	811	9
A.	433	402	439	409	612	811	9
(2010).	441	402	463	409	612	811	9
Condiciones	466	402	503	409	612	811	9
de	505	402	513	409	612	811	9
trabajo,	515	402	539	409	612	811	9
burnout	541	402	566	409	612	811	9
y	569	402	572	409	612	811	9
síntomas	333	410	360	417	612	811	9
de	362	410	369	417	612	811	9
estrés	371	410	389	417	612	811	9
en	390	410	398	417	612	811	9
la	399	410	404	417	612	811	9
universidad:	406	410	444	417	612	811	9
validación	445	410	477	417	612	811	9
de	478	410	486	417	612	811	9
un	487	410	495	417	612	811	9
modelo	496	410	519	417	612	811	9
estructural	521	410	554	417	612	811	9
sobre	556	410	572	417	612	811	9
el	333	418	338	425	612	811	9
efecto	340	418	358	425	612	811	9
mediador	360	418	389	425	612	811	9
de	391	418	398	425	612	811	9
la	400	418	405	425	612	811	9
competencia	407	418	446	425	612	811	9
personal	448	418	474	425	612	811	9
percibida.	475	418	506	425	612	811	9
Psicología	507	419	536	426	612	811	9
Conductual,	537	419	572	426	612	811	9
18,	333	427	342	434	612	811	9
317–341.	343	426	372	433	612	811	9
Bambra,	321	434	346	441	612	811	9
C.,	348	434	356	441	612	811	9
Gibson,	358	434	381	441	612	811	9
M.,	384	434	393	441	612	811	9
Sowden,	396	434	422	441	612	811	9
A.	424	434	430	441	612	811	9
J.,	433	434	438	441	612	811	9
Wright,	441	434	464	441	612	811	9
K.,	466	434	474	441	612	811	9
Whitehead,	476	434	512	441	612	811	9
M.	514	434	522	441	612	811	9
y	525	434	528	441	612	811	9
Petticrew,	531	434	562	441	612	811	9
M.	565	434	572	441	612	811	9
(2009).	333	442	354	449	612	811	9
Working	357	442	383	449	612	811	9
for	386	442	394	449	612	811	9
health?	397	442	420	449	612	811	9
Evidence	422	442	449	449	612	811	9
from	452	442	466	449	612	811	9
systematic	469	442	501	449	612	811	9
reviews	504	442	528	449	612	811	9
on	530	442	538	449	612	811	9
the	540	442	550	449	612	811	9
effects	552	442	572	449	612	811	9
on	333	450	340	457	612	811	9
health	342	450	362	457	612	811	9
and	363	450	375	457	612	811	9
health	376	450	396	457	612	811	9
inequalities	397	450	433	457	612	811	9
of	435	450	441	457	612	811	9
organisational	442	450	486	457	612	811	9
changes	488	450	512	457	612	811	9
to	514	450	520	457	612	811	9
the	522	450	532	457	612	811	9
psychosocial	533	450	572	457	612	811	9
work	333	458	349	465	612	811	9
environment.	350	458	391	465	612	811	9
Preventive	393	459	424	465	612	811	9
Medicine,	425	459	454	465	612	811	9
48,	455	459	464	465	612	811	9
454–461.	466	458	494	465	612	811	9
Bjorner,	321	466	345	473	612	811	9
J.	347	466	351	473	612	811	9
B.	353	466	359	473	612	811	9
y	361	466	365	473	612	811	9
Pejtersen,	367	466	397	473	612	811	9
J.	400	466	403	473	612	811	9
H.	406	466	412	473	612	811	9
(2010).	415	466	437	473	612	811	9
Evaluating	439	466	471	473	612	811	9
construct	474	466	502	473	612	811	9
validity	505	466	528	473	612	811	9
of	530	466	536	473	612	811	9
the	539	466	549	473	612	811	9
second	551	466	572	473	612	811	9
version	333	474	355	481	612	811	9
of	357	474	363	481	612	811	9
the	365	474	375	481	612	811	9
Copenhagen	376	474	414	481	612	811	9
Psychosocial	416	474	455	481	612	811	9
Questionnaire	456	474	499	481	612	811	9
through	501	474	526	481	612	811	9
analysis	527	474	552	481	612	811	9
of	554	474	560	481	612	811	9
dif-	561	474	572	481	612	811	9
ferential	333	482	358	489	612	811	9
item	361	482	375	489	612	811	9
functioning	377	482	412	489	612	811	9
and	415	482	426	489	612	811	9
differential	428	482	462	489	612	811	9
item	465	482	479	489	612	811	9
effect.	481	482	500	489	612	811	9
Scandinavian	502	483	541	489	612	811	9
Journal	543	483	564	489	612	811	9
of	567	483	572	489	612	811	9
Public	333	491	350	497	612	811	9
Health,	352	491	373	497	612	811	9
38,	375	491	383	497	612	811	9
90–105.	385	490	410	497	612	811	9
Bobbit-Zeher,	321	498	362	505	612	811	9
D.	365	498	371	505	612	811	9
(2011).	374	498	396	505	612	811	9
Gender	399	498	421	505	612	811	9
discrimination	424	498	468	505	612	811	9
at	471	498	477	505	612	811	9
work:	479	498	498	505	612	811	9
connecting	500	498	534	505	612	811	9
gender	537	498	558	505	612	811	9
ste-	561	498	572	505	612	811	9
reotypes,	333	505	361	513	612	811	9
institutional	363	505	401	513	612	811	9
policies,	403	505	428	513	612	811	9
and	430	505	441	513	612	811	9
gender	444	505	465	513	612	811	9
composition	467	505	505	513	612	811	9
of	507	505	513	513	612	811	9
workplace.	516	505	549	513	612	811	9
Gender	551	507	572	513	612	811	9
&	333	515	338	521	612	811	9
Society,	339	515	362	521	612	811	9
25,	363	515	372	521	612	811	9
764–786.	374	513	402	521	612	811	9
Brun,	321	521	337	529	612	811	9
E.	339	521	344	529	612	811	9
y	345	521	349	529	612	811	9
Milczarek,	351	521	382	529	612	811	9
M.	384	521	391	529	612	811	9
(2007).	393	521	415	529	612	811	9
Expert	416	522	435	529	612	811	9
forecast	437	522	459	529	612	811	9
on	461	522	468	529	612	811	9
emerging	470	522	497	529	612	811	9
psychosocial	499	522	535	529	612	811	9
risks	537	522	550	529	612	811	9
related	552	522	572	529	612	811	9
to	333	530	339	537	612	811	9
occupational	340	530	377	537	612	811	9
safety	378	530	396	537	612	811	9
and	397	530	408	537	612	811	9
health.	409	530	429	537	612	811	9
Belgium:	430	529	457	537	612	811	9
European	459	529	488	537	612	811	9
Agency	489	529	511	537	612	811	9
Safety	512	529	531	537	612	811	9
Health	532	529	552	537	612	811	9
Work.	554	529	572	537	612	811	9
Brunet,	321	537	343	545	612	811	9
F.	344	537	349	545	612	811	9
y	351	537	354	545	612	811	9
Durat,	356	537	375	545	612	811	9
L.	376	537	381	545	612	811	9
(2014).	382	537	404	545	612	811	9
Les	406	537	415	545	612	811	9
facteurs	417	537	441	545	612	811	9
de	443	537	450	545	612	811	9
risques	451	537	473	545	612	811	9
psycho-sociaux	475	537	522	545	612	811	9
chez	523	537	537	545	612	811	9
les	539	537	547	545	612	811	9
person-	549	537	572	545	612	811	9
nels	333	545	345	553	612	811	9
de	347	545	354	553	612	811	9
l'enseignement	356	545	403	553	612	811	9
et	405	545	411	553	612	811	9
de	413	545	420	553	612	811	9
la	422	545	428	553	612	811	9
recherche.	430	545	461	553	612	811	9
Formation	463	546	494	553	612	811	9
et	495	546	501	553	612	811	9
Emploi.	503	546	525	553	612	811	9
Revue	527	546	544	553	612	811	9
franç	546	546	561	553	612	811	9
aise	561	546	572	553	612	811	9
de	333	554	340	561	612	811	9
sciences	341	554	365	561	612	811	9
sociales,	366	554	390	561	612	811	9
125,	392	554	404	561	612	811	9
29–46.	406	553	427	561	612	811	9
Caballero,	321	561	351	569	612	811	9
M.,	353	561	362	569	612	811	9
Cervilla,	364	561	389	569	612	811	9
O.,	391	561	399	569	612	811	9
Fernández,	401	561	434	569	612	811	9
M.	436	561	444	569	612	811	9
I.,	446	561	451	569	612	811	9
Fernández,	453	561	486	569	612	811	9
L.	488	561	493	569	612	811	9
y	495	561	499	569	612	811	9
Gómez,	501	561	524	569	612	811	9
S.	526	561	531	569	612	811	9
(2015).	533	561	555	569	612	811	9
Rela-	557	561	572	569	612	811	9
tions	333	569	348	577	612	811	9
between	349	569	376	577	612	811	9
psychological	378	569	419	577	612	811	9
and	421	569	432	577	612	811	9
emotional	434	569	465	577	612	811	9
demands	466	569	494	577	612	811	9
with	496	569	510	577	612	811	9
empathy:	512	569	541	577	612	811	9
a	543	569	546	577	612	811	9
study	548	569	565	577	612	811	9
in	566	569	572	577	612	811	9
the	333	577	343	585	612	811	9
professorate	345	577	383	585	612	811	9
from	385	577	400	585	612	811	9
University	402	577	434	585	612	811	9
of	436	577	442	585	612	811	9
Granada.	444	577	472	585	612	811	9
ReiDoCrea.	474	578	506	585	612	811	9
Revista	508	578	529	585	612	811	9
electrónica	531	578	563	585	612	811	9
de	565	578	572	585	612	811	9
investigación	333	586	371	593	612	811	9
y	373	586	376	593	612	811	9
Docencia	378	586	404	593	612	811	9
Creativa,	406	586	432	593	612	811	9
4,	434	586	439	593	612	811	9
172–176.	441	585	469	593	612	811	9
Calera,	321	593	341	601	612	811	9
A.,	343	593	350	601	612	811	9
Esteve,	352	593	373	601	612	811	9
L.	374	593	379	601	612	811	9
y	381	593	384	601	612	811	9
Roel,	386	593	401	601	612	811	9
J.	402	593	406	601	612	811	9
M.	407	593	415	601	612	811	9
(2001).	416	593	438	601	612	811	9
La	440	594	446	601	612	811	9
salud	448	594	463	601	612	811	9
laboral	465	594	485	601	612	811	9
en	487	594	494	601	612	811	9
el	495	594	500	601	612	811	9
sector	502	594	519	601	612	811	9
docente.	520	594	545	601	612	811	9
Instituto	546	593	572	601	612	811	9
Sindical	333	601	357	609	612	811	9
de	358	601	366	609	612	811	9
Trabajo,	367	601	392	609	612	811	9
Ambiente	394	601	423	609	612	811	9
y	425	601	429	609	612	811	9
Salud.	430	601	449	609	612	811	9
Alicante.	450	601	477	609	612	811	9
Caramés,	321	609	348	617	612	811	9
R.	350	609	356	617	612	811	9
(2001).	358	609	380	617	612	811	9
Causas	381	610	401	617	612	811	9
del	403	610	412	617	612	811	9
burnout	414	610	437	617	612	811	9
del	439	610	448	617	612	811	9
profesorado	450	610	484	617	612	811	9
universitario.	486	610	525	617	612	811	9
Recuperado	527	609	563	617	612	811	9
de	565	609	572	617	612	811	9
http://www.ase.es	333	617	389	625	612	811	9
Chinchilla,	321	625	353	633	612	811	9
N.	358	625	365	633	612	811	9
y	370	625	374	633	612	811	9
Poelmanas,	379	625	414	633	612	811	9
S.	419	625	424	633	612	811	9
(2005).	430	625	452	633	612	811	9
Políticas	457	626	481	633	612	811	9
familiarmente	487	626	528	633	612	811	9
responsables.	534	626	572	633	612	811	9
Conciliar	333	634	359	641	612	811	9
trabajo	364	634	385	641	612	811	9
y	390	634	393	641	612	811	9
familia.	398	634	420	641	612	811	9
Recuperado	425	633	461	641	612	811	9
de	466	633	474	641	612	811	9
http://www.aedipe.es/premio	479	633	570	641	612	811	9
aedipe	333	641	353	649	612	811	9
ganador.htm	355	641	394	649	612	811	9
Cladellas,	321	649	349	657	612	811	9
R.	352	649	357	657	612	811	9
y	360	649	363	657	612	811	9
Castelló,	366	649	391	657	612	811	9
A.	394	649	400	657	612	811	9
(2011).	402	649	424	657	612	811	9
University	426	649	458	657	612	811	9
professors'	460	649	493	657	612	811	9
perceived	495	649	525	657	612	811	9
state	527	649	542	657	612	811	9
of	545	649	551	657	612	811	9
health	553	649	572	657	612	811	9
and	333	657	344	665	612	811	9
stress	346	657	363	665	612	811	9
in	365	657	371	665	612	811	9
relation	373	657	396	665	612	811	9
to	398	657	404	665	612	811	9
day	406	657	417	665	612	811	9
or	419	657	425	665	612	811	9
evening	427	657	451	665	612	811	9
teaching	453	657	479	665	612	811	9
schedules.	480	657	512	665	612	811	9
Electronic	514	658	542	665	612	811	9
Journal	544	658	565	665	612	811	9
of	567	658	572	665	612	811	9
Research	333	666	359	673	612	811	9
in	360	666	366	673	612	811	9
Educational	368	666	402	673	612	811	9
Psychology,	404	666	438	673	612	811	9
9,	439	666	444	673	612	811	9
217–240.	446	665	475	673	612	811	9
Dollard,	321	673	345	680	612	811	9
M.,	347	673	356	680	612	811	9
Skinner,	357	673	382	680	612	811	9
N.,	384	673	392	680	612	811	9
Tuckey,	394	673	417	680	612	811	9
M.	419	673	426	680	612	811	9
y	428	673	432	680	612	811	9
Bailey,	433	673	453	680	612	811	9
T.	455	673	460	680	612	811	9
(2007).	462	673	484	680	612	811	9
National	485	673	511	680	612	811	9
surveillance	513	673	550	680	612	811	9
of	551	673	557	680	612	811	9
psy-	559	673	572	680	612	811	9
chosocial	333	681	361	688	612	811	9
risk	362	681	373	688	612	811	9
factors	375	681	395	688	612	811	9
in	396	681	402	688	612	811	9
the	403	681	413	688	612	811	9
workplace:	415	681	449	688	612	811	9
an	450	681	457	688	612	811	9
international	459	681	498	688	612	811	9
overview.	499	681	529	688	612	811	9
Work	530	682	547	689	612	811	9
&	548	682	553	689	612	811	9
Stress,	554	682	572	689	612	811	9
21,	333	690	342	697	612	811	9
1–29.	343	689	360	696	612	811	9
European	321	697	350	704	612	811	9
Agency	352	697	374	704	612	811	9
for	376	697	385	704	612	811	9
Safety	387	697	406	704	612	811	9
and	408	697	419	704	612	811	9
Health	422	697	442	704	612	811	9
at	444	697	450	704	612	811	9
Work	452	697	469	704	612	811	9
(2005).	471	697	493	704	612	811	9
Priorities	495	698	521	705	612	811	9
for	524	698	532	705	612	811	9
Occupational	534	698	572	705	612	811	9
Safety	333	706	350	712	612	811	9
and	357	706	368	712	612	811	9
Health	374	706	394	712	612	811	9
Research	400	706	426	712	612	811	9
in	433	706	438	712	612	811	9
the	445	706	454	712	612	811	9
EU-25	461	706	479	712	612	811	9
(Working	485	705	514	712	612	811	9
paper).	521	705	542	712	612	811	9
Luxem-	549	705	572	712	612	811	9
bourg.	333	713	352	720	612	811	9
Recuperado	360	713	396	720	612	811	9
de	404	713	411	720	612	811	9
https://osha.europa.eu/en/tools-and-publications/	419	713	572	720	612	811	9
publications/reports/6805648	333	721	424	728	612	811	9
Fernández-Puig,	321	729	370	736	612	811	9
V.,	372	729	380	736	612	811	9
Longás,	382	729	404	736	612	811	9
J.,	406	729	412	736	612	811	9
Chamarro,	414	729	445	736	612	811	9
A.	447	729	453	736	612	811	9
y	455	729	459	736	612	811	9
Virgili,	461	729	481	736	612	811	9
C.	483	729	489	736	612	811	9
(2015).	491	729	513	736	612	811	9
Evaluando	515	729	546	736	612	811	9
la	549	729	554	736	612	811	9
salud	556	729	572	736	612	811	9
laboral	333	737	354	744	612	811	9
de	355	737	362	744	612	811	9
los	364	737	372	744	612	811	9
docentes	373	737	401	744	612	811	9
de	402	737	409	744	612	811	9
centros	411	737	433	744	612	811	9
concertados:	434	737	474	744	612	811	9
el	475	737	480	744	612	811	9
cuestionario	481	737	519	744	612	811	9
de	520	737	528	744	612	811	9
salud	529	737	545	744	612	811	9
docente.	546	737	572	744	612	811	9
Journal	333	746	354	752	612	811	9
of	355	746	361	752	612	811	9
Work	363	746	379	752	612	811	9
and	380	746	391	752	612	811	9
Organizational	393	746	436	752	612	811	9
Psychology,	438	746	472	752	612	811	9
31,	474	746	482	752	612	811	9
175–185.	484	745	512	752	612	811	9
Document	16	12	43	17	612	811	10
downloaded	45	12	77	17	612	811	10
from	79	12	91	17	612	811	10
http://www.elsevier.es,	93	12	153	17	612	811	10
day	154	12	164	17	612	811	10
22/05/2017.	166	12	197	17	612	811	10
This	199	12	210	17	612	811	10
copy	212	12	225	17	612	811	10
is	226	12	231	17	612	811	10
for	232	12	239	17	612	811	10
personal	241	12	264	17	612	811	10
use.	266	12	277	17	612	811	10
Any	279	12	289	17	612	811	10
transmission	291	12	324	17	612	811	10
of	326	12	331	17	612	811	10
this	333	12	342	17	612	811	10
document	344	12	370	17	612	811	10
by	372	12	378	17	612	811	10
any	380	12	389	17	612	811	10
media	391	12	408	17	612	811	10
or	409	12	415	17	612	811	10
format	416	12	433	17	612	811	10
is	435	12	439	17	612	811	10
strictly	441	12	458	17	612	811	10
prohibited.	460	12	488	17	612	811	10
182	40	44	52	52	612	811	10
M.M.	175	45	190	52	612	811	10
García	191	45	210	52	612	811	10
et	212	45	218	52	612	811	10
al.	219	45	226	52	612	811	10
/	228	45	230	52	612	811	10
Journal	231	45	253	52	612	811	10
of	254	45	260	52	612	811	10
Work	261	45	278	52	612	811	10
and	279	45	290	52	612	811	10
Organizational	292	45	335	52	612	811	10
Psychology	337	45	369	52	612	811	10
32	371	45	378	52	612	811	10
(2016)	380	45	399	52	612	811	10
173–182	401	45	427	52	612	811	10
Flecha,	40	65	61	72	612	811	10
C.	63	65	69	72	612	811	10
(2004).	70	65	92	72	612	811	10
El	94	65	99	72	612	811	10
papel	101	65	118	72	612	811	10
humanizador	120	65	160	72	612	811	10
desempeñado	162	65	205	72	612	811	10
por	206	65	217	72	612	811	10
las	218	65	227	72	612	811	10
mujeres.	228	65	255	72	612	811	10
Humanismo	256	66	292	72	612	811	10
y	52	74	56	80	612	811	10
Trabajo	58	74	80	80	612	811	10
Social,	81	74	100	80	612	811	10
3,	102	74	107	80	612	811	10
23–46.	108	73	129	80	612	811	10
Fredrickson,	40	81	78	88	612	811	10
B.	79	81	85	88	612	811	10
L.	86	81	91	88	612	811	10
y	92	81	95	88	612	811	10
Joiner,	97	81	116	88	612	811	10
T.	117	81	123	88	612	811	10
(2002).	124	81	146	88	612	811	10
Positive	147	81	171	88	612	811	10
emotions	172	81	201	88	612	811	10
trigger	202	81	223	88	612	811	10
upward	224	81	248	88	612	811	10
spirals	249	81	269	88	612	811	10
toward	270	81	292	88	612	811	10
emotional	52	89	83	96	612	811	10
well-being.	85	89	119	96	612	811	10
Psychological	121	90	160	96	612	811	10
Science,	162	90	185	96	612	811	10
13,	186	90	195	96	612	811	10
172–175.	197	89	225	96	612	811	10
Frías,	40	97	56	104	612	811	10
R.	58	97	63	104	612	811	10
(2006).	65	97	87	104	612	811	10
Estudio	88	97	111	104	612	811	10
de	112	97	120	104	612	811	10
satisfacción	121	97	157	104	612	811	10
del	158	97	168	104	612	811	10
profesorado	169	97	206	104	612	811	10
en	207	97	215	104	612	811	10
la	216	97	221	104	612	811	10
Universidad	223	97	260	104	612	811	10
Pública	261	97	283	104	612	811	10
de	285	97	292	104	612	811	10
Española.	52	104	81	112	612	811	10
Revista	83	106	104	112	612	811	10
de	106	106	112	112	612	811	10
Metodología	114	106	150	112	612	811	10
de	152	106	159	112	612	811	10
Ciencias	161	106	184	112	612	811	10
Sociales,	186	106	211	112	612	811	10
11,	212	106	221	112	612	811	10
175–201.	223	104	251	112	612	811	10
Galán,	40	112	60	120	612	811	10
A.	61	112	67	120	612	811	10
(2007).	69	112	91	120	612	811	10
El	93	114	98	120	612	811	10
perfil	100	114	115	120	612	811	10
del	117	114	125	120	612	811	10
profesor	127	114	151	120	612	811	10
universitario.	153	114	192	120	612	811	10
Situación	193	114	221	120	612	811	10
actual	222	114	240	120	612	811	10
y	242	114	246	120	612	811	10
retos	247	114	262	120	612	811	10
de	264	114	270	120	612	811	10
futuro.	272	114	292	120	612	811	10
Encuentro:	52	120	86	128	612	811	10
Madrid.	88	120	112	128	612	811	10
García,	40	128	61	136	612	811	10
M.	63	128	71	136	612	811	10
(2010).	73	128	94	136	612	811	10
Riesgos	96	128	119	136	612	811	10
psicosociales	121	128	160	136	612	811	10
en	162	128	169	136	612	811	10
el	171	128	177	136	612	811	10
personal	178	128	205	136	612	811	10
docente	206	128	231	136	612	811	10
e	232	128	236	136	612	811	10
investigador	238	128	276	136	612	811	10
de	277	128	285	136	612	811	10
la	287	128	292	136	612	811	10
Universidad	52	136	89	144	612	811	10
de	91	136	98	144	612	811	10
A	100	136	105	144	612	811	10
Coruña	106	136	128	144	612	811	10
(tesis	130	136	146	144	612	811	10
doctoral).	148	136	178	144	612	811	10
Universidade	179	136	220	144	612	811	10
da	221	136	229	144	612	811	10
Coruña.	231	136	254	144	612	811	10
Recuperado	256	136	292	144	612	811	10
de	52	144	60	152	612	811	10
https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=883968	61	144	257	152	612	811	10
García	40	152	60	160	612	811	10
de	61	152	68	160	612	811	10
León,	70	152	86	160	612	811	10
A.	87	152	93	160	612	811	10
(2001).	94	152	116	160	612	811	10
Las	117	153	126	160	612	811	10
Académicas.	127	153	163	160	612	811	10
Profesorado	164	153	199	160	612	811	10
Universitario	200	153	238	160	612	811	10
y	239	153	243	160	612	811	10
Género.	244	153	266	160	612	811	10
Madrid:	267	152	292	160	612	811	10
Editorial	52	160	78	168	612	811	10
IM.	80	160	90	168	612	811	10
Gil-Monte,	40	168	73	176	612	811	10
P.	75	168	81	176	612	811	10
R.	83	168	88	176	612	811	10
y	90	168	94	176	612	811	10
Peiró,	96	168	113	176	612	811	10
J.	115	168	119	176	612	811	10
M.	121	168	128	176	612	811	10
(1997).	130	168	152	176	612	811	10
Desgaste	154	169	180	176	612	811	10
psíquico	182	169	206	176	612	811	10
en	208	169	215	176	612	811	10
el	217	169	222	176	612	811	10
trabajo:	224	169	247	176	612	811	10
el	249	169	254	176	612	811	10
síndrome	256	169	283	176	612	811	10
de	285	169	292	176	612	811	10
quemarse.	52	177	82	184	612	811	10
Madrid:	84	176	109	184	612	811	10
Síntesis.	110	176	135	184	612	811	10
Guillén,	40	184	64	192	612	811	10
C.	67	184	72	192	612	811	10
(2010).	75	184	97	192	612	811	10
Riesgos	100	184	123	192	612	811	10
psicosociales:	126	184	168	192	612	811	10
estrés	170	184	188	192	612	811	10
laboral	191	184	212	192	612	811	10
y	215	184	219	192	612	811	10
mobbing.	222	184	250	192	612	811	10
En	253	184	261	192	612	811	10
A.	264	184	270	192	612	811	10
Cascio	273	184	292	192	612	811	10
y	52	192	56	200	612	811	10
C.	58	192	64	200	612	811	10
Guillén	66	192	88	200	612	811	10
(Eds.),	91	192	109	200	612	811	10
Psicología	112	193	140	200	612	811	10
del	143	193	151	200	612	811	10
trabajo.	154	193	176	200	612	811	10
Gestión	179	193	201	200	612	811	10
de	203	193	210	200	612	811	10
los	212	193	220	200	612	811	10
recursos	222	193	247	200	612	811	10
humanos.	249	193	277	200	612	811	10
Skill	280	193	292	200	612	811	10
management	52	201	91	208	612	811	10
(pp.	92	200	104	208	612	811	10
185–220).	106	200	137	208	612	811	10
Barcelona:	138	200	171	208	612	811	10
Ariel.	172	200	189	208	612	811	10
Houtman,	40	208	71	216	612	811	10
I.	72	208	76	216	612	811	10
(2005).	77	208	99	216	612	811	10
Work-related	100	209	139	216	612	811	10
stress.	140	209	158	216	612	811	10
Dublin:	159	208	182	216	612	811	10
European	183	208	212	216	612	811	10
Foundation	214	208	248	216	612	811	10
for	250	208	258	216	612	811	10
the	259	208	269	216	612	811	10
Impro-	271	208	292	216	612	811	10
vement	52	216	76	224	612	811	10
of	77	216	83	224	612	811	10
Living	85	216	103	224	612	811	10
and	105	216	116	224	612	811	10
Working	118	216	145	224	612	811	10
Conditions.	146	216	181	224	612	811	10
Johnson,	40	224	67	232	612	811	10
J.	70	224	73	232	612	811	10
y	76	224	80	232	612	811	10
Hall,	83	224	97	232	612	811	10
E.	100	224	105	232	612	811	10
(1994).	109	224	130	232	612	811	10
Social	134	224	151	232	612	811	10
support	154	224	178	232	612	811	10
in	181	224	187	232	612	811	10
the	191	224	200	232	612	811	10
work	204	224	219	232	612	811	10
environment	223	224	262	232	612	811	10
and	265	224	277	232	612	811	10
car-	280	224	292	232	612	811	10
diovascular	52	232	87	240	612	811	10
disease.	90	232	114	240	612	811	10
En	116	232	124	240	612	811	10
S.	126	232	131	240	612	811	10
Shumaler	133	232	163	240	612	811	10
y	165	232	169	240	612	811	10
S.	171	232	176	240	612	811	10
Czajkowski	178	232	213	240	612	811	10
(Eds.),	215	232	234	240	612	811	10
Social	236	233	253	240	612	811	10
Support	256	233	279	240	612	811	10
and	281	233	292	240	612	811	10
Cardiovascular	52	241	96	248	612	811	10
Disease	98	241	119	248	612	811	10
(pp.	121	240	133	248	612	811	10
128–136).	135	240	166	248	612	811	10
New	167	240	181	248	612	811	10
York:	183	240	200	248	612	811	10
Baywood.	201	240	231	248	612	811	10
Jordan,	40	248	62	256	612	811	10
J.,	65	248	71	256	612	811	10
Gurr,	74	248	90	256	612	811	10
E.,	93	248	100	256	612	811	10
Tinline,	104	248	127	256	612	811	10
G.,	130	248	138	256	612	811	10
Giga,	141	248	157	256	612	811	10
S.	160	248	165	256	612	811	10
I.,	169	248	174	256	612	811	10
Faragher,	178	248	206	256	612	811	10
B.	210	248	215	256	612	811	10
y	219	248	222	256	612	811	10
Cooper,	226	248	249	256	612	811	10
C.	253	248	258	256	612	811	10
L.	262	248	267	256	612	811	10
(2003).	270	248	292	256	612	811	10
Beacons	52	257	76	264	612	811	10
of	79	257	85	264	612	811	10
excellence	88	257	118	264	612	811	10
in	121	257	127	264	612	811	10
stress	130	257	146	264	612	811	10
prevention.	150	257	183	264	612	811	10
Manchester:	186	256	224	264	612	811	10
Robertson	228	256	259	264	612	811	10
Cooper	262	256	284	264	612	811	10
&	287	256	292	264	612	811	10
UMIST.	52	264	74	272	612	811	10
Justicia,	40	272	64	279	612	811	10
F.,	66	272	73	279	612	811	10
Benítez,	75	272	99	279	612	811	10
J.	101	272	105	279	612	811	10
L.	107	272	112	279	612	811	10
y	114	272	118	279	612	811	10
Fernández	120	272	152	279	612	811	10
de	154	272	162	279	612	811	10
Haro,	164	272	180	279	612	811	10
E.	182	272	188	279	612	811	10
(2006).	190	272	212	279	612	811	10
Caracterización	214	272	261	279	612	811	10
del	263	272	273	279	612	811	10
acoso	275	272	292	279	612	811	10
psicológico	52	280	86	287	612	811	10
en	88	280	96	287	612	811	10
el	97	280	103	287	612	811	10
contexto	104	280	131	287	612	811	10
universitario.	132	280	173	287	612	811	10
Journal	175	281	196	288	612	811	10
of	197	281	203	288	612	811	10
Work	204	281	221	288	612	811	10
and	222	281	233	288	612	811	10
Organizational	235	281	278	288	612	811	10
Psy-	280	281	292	288	612	811	10
chology,	52	289	76	296	612	811	10
22,	78	289	87	296	612	811	10
293–308.	89	288	117	295	612	811	10
Karasek,	40	296	66	303	612	811	10
R.	68	296	74	303	612	811	10
(1979).	75	296	97	303	612	811	10
Job	99	296	109	303	612	811	10
demands,	111	296	140	303	612	811	10
job	142	296	152	303	612	811	10
decision	154	296	179	303	612	811	10
latitude,	181	296	206	303	612	811	10
and	208	296	219	303	612	811	10
mental	221	296	243	303	612	811	10
strain:	245	296	265	303	612	811	10
implica-	267	296	292	303	612	811	10
tions	52	304	68	311	612	811	10
for	69	304	78	311	612	811	10
job	80	304	89	311	612	811	10
redesign.	91	304	119	311	612	811	10
Administrative	120	305	163	311	612	811	10
Science	165	305	186	311	612	811	10
Quarterly,	188	305	218	311	612	811	10
24,	219	305	228	311	612	811	10
285–308.	230	304	258	311	612	811	10
Karasek,	40	312	66	319	612	811	10
R.	68	312	73	319	612	811	10
(1998).	75	312	97	319	612	811	10
El	98	312	104	319	612	811	10
modelo	106	312	129	319	612	811	10
demandas-control:	131	312	189	319	612	811	10
enfoque	191	312	215	319	612	811	10
social,	217	312	236	319	612	811	10
emocional	238	312	269	319	612	811	10
y	271	312	275	319	612	811	10
fisio-	276	312	292	319	612	811	10
lógico	52	320	71	327	612	811	10
del	73	320	83	327	612	811	10
riesgo	85	320	104	327	612	811	10
de	106	320	113	327	612	811	10
estrés	116	320	134	327	612	811	10
y	136	320	140	327	612	811	10
desarrollo	143	320	173	327	612	811	10
de	176	320	183	327	612	811	10
comportamientos	186	320	240	327	612	811	10
activos.	242	320	265	327	612	811	10
En	268	320	276	327	612	811	10
J.	278	320	282	327	612	811	10
M.	284	320	292	327	612	811	10
Stellman	52	328	79	335	612	811	10
(Dir.),	81	328	98	335	612	811	10
Enciclopedia	100	328	138	335	612	811	10
de	140	328	147	335	612	811	10
Salud	149	328	166	335	612	811	10
y	167	328	171	335	612	811	10
Seguridad	172	328	203	335	612	811	10
en	204	328	212	335	612	811	10
el	213	328	219	335	612	811	10
Trabajo.	220	328	245	335	612	811	10
Madrid:	246	328	271	335	612	811	10
Minis-	272	328	292	335	612	811	10
terio	52	336	67	343	612	811	10
de	68	336	76	343	612	811	10
Trabajo	78	336	100	343	612	811	10
y	102	336	106	343	612	811	10
Asuntos	107	336	132	343	612	811	10
Sociales.	134	336	159	343	612	811	10
Karasek,	40	344	66	351	612	811	10
R.	68	344	74	351	612	811	10
y	76	344	80	351	612	811	10
Theorell,	82	344	108	351	612	811	10
T.	110	344	116	351	612	811	10
(1990).	118	344	140	351	612	811	10
Healthy	142	345	165	351	612	811	10
Work,	167	345	184	351	612	811	10
Stress,	186	345	205	351	612	811	10
Productivity	207	345	242	351	612	811	10
and	245	345	256	351	612	811	10
the	258	345	267	351	612	811	10
Recons-	269	345	292	351	612	811	10
truction	52	353	76	359	612	811	10
of	77	353	83	359	612	811	10
Working	85	353	110	359	612	811	10
Life.	112	353	123	359	612	811	10
New	125	352	139	359	612	811	10
York:	141	352	157	359	612	811	10
Basic	159	352	174	359	612	811	10
Books.	176	352	196	359	612	811	10
Kompier,	40	360	68	367	612	811	10
M.	70	360	77	367	612	811	10
(2003).	79	360	100	367	612	811	10
Job	102	360	111	367	612	811	10
design	113	360	133	367	612	811	10
and	134	360	145	367	612	811	10
well-being.	147	360	181	367	612	811	10
En	182	360	190	367	612	811	10
M.	191	360	199	367	612	811	10
J.	200	360	204	367	612	811	10
Schabracq,	205	360	238	367	612	811	10
J.	239	360	243	367	612	811	10
A.	244	360	250	367	612	811	10
M.	251	360	259	367	612	811	10
Winnbust,	260	360	292	367	612	811	10
y	52	367	56	375	612	811	10
C.	58	367	63	375	612	811	10
L.	65	367	70	375	612	811	10
Cooper	71	367	93	375	612	811	10
(Eds.),	95	367	113	375	612	811	10
The	115	369	125	375	612	811	10
handbook	127	369	156	375	612	811	10
of	157	369	163	375	612	811	10
work	164	369	179	375	612	811	10
and	181	369	192	375	612	811	10
health	194	369	212	375	612	811	10
psychology	214	369	246	375	612	811	10
(pp.	248	367	259	375	612	811	10
429–454).	261	367	292	375	612	811	10
Chichester:	52	375	87	383	612	811	10
Wiley.	89	375	108	383	612	811	10
Kompier,	40	383	68	391	612	811	10
M.	70	383	78	391	612	811	10
(2006).	80	383	101	391	612	811	10
New	103	383	117	391	612	811	10
systems	119	383	144	391	612	811	10
of	146	383	152	391	612	811	10
work	153	383	169	391	612	811	10
organization	171	383	210	391	612	811	10
and	211	383	223	391	612	811	10
workers'	225	383	251	391	612	811	10
health.	253	383	274	391	612	811	10
Scan-	276	385	292	391	612	811	10
dinavian	52	392	78	399	612	811	10
Journal	80	392	101	399	612	811	10
of	102	392	108	399	612	811	10
Work	110	392	126	399	612	811	10
Environmental	127	392	171	399	612	811	10
Health,	172	392	193	399	612	811	10
32,	195	392	204	399	612	811	10
421–430.	205	391	234	399	612	811	10
Kompier,	40	399	68	407	612	811	10
M.	70	399	78	407	612	811	10
A.	79	399	85	407	612	811	10
y	86	399	90	407	612	811	10
Cooper,	92	399	115	407	612	811	10
C.	116	399	122	407	612	811	10
L.	123	399	128	407	612	811	10
(1999).	130	399	151	407	612	811	10
Preventing	153	400	184	407	612	811	10
stress,	186	400	203	407	612	811	10
improving	205	400	235	407	612	811	10
productivity:	236	400	274	407	612	811	10
Euro-	276	400	292	407	612	811	10
pean	52	408	67	415	612	811	10
case	68	408	81	415	612	811	10
studies	82	408	103	415	612	811	10
in	104	408	110	415	612	811	10
the	112	408	121	415	612	811	10
workplace.	123	408	154	415	612	811	10
London:	156	407	181	415	612	811	10
Routledge.	183	407	215	415	612	811	10
Kristensen,	40	415	74	423	612	811	10
T.	76	415	81	423	612	811	10
S.	83	415	88	423	612	811	10
(2010).	89	415	111	423	612	811	10
A	113	415	117	423	612	811	10
questionnaire	119	415	161	423	612	811	10
is	163	415	168	423	612	811	10
more	169	415	185	423	612	811	10
than	187	415	201	423	612	811	10
a	202	415	206	423	612	811	10
questionnaire.	207	415	251	423	612	811	10
Scandinavian	253	416	292	423	612	811	10
Journal	52	424	74	431	612	811	10
of	75	424	81	431	612	811	10
Work	82	424	98	431	612	811	10
Public	100	424	118	431	612	811	10
Health,	120	424	140	431	612	811	10
38,	142	424	151	431	612	811	10
149–155.	153	423	181	431	612	811	10
Kristensen,	40	431	74	439	612	811	10
T.	77	431	83	439	612	811	10
S.,	85	431	92	439	612	811	10
Hannerz,	95	431	122	439	612	811	10
H.,	125	431	133	439	612	811	10
Hogh,	136	431	154	439	612	811	10
A.	157	431	163	439	612	811	10
y	166	431	169	439	612	811	10
Borg,	172	431	188	439	612	811	10
V.	191	431	197	439	612	811	10
(2005).	200	431	221	439	612	811	10
The	224	431	235	439	612	811	10
Copenhagen	238	431	276	439	612	811	10
Psy-	279	431	292	439	612	811	10
chosocial	52	439	81	447	612	811	10
Questionnaire	83	439	126	447	612	811	10
-	129	439	131	447	612	811	10
A	134	439	138	447	612	811	10
tool	140	439	152	447	612	811	10
for	155	439	164	447	612	811	10
the	166	439	176	447	612	811	10
assessment	178	439	213	447	612	811	10
and	216	439	227	447	612	811	10
improvement	229	439	271	447	612	811	10
of	274	439	280	447	612	811	10
the	282	439	292	447	612	811	10
psychosocial	52	447	91	455	612	811	10
work	93	447	109	455	612	811	10
environment.	111	447	152	455	612	811	10
Scandinavian	154	448	193	455	612	811	10
Journal	195	448	217	455	612	811	10
of	218	448	224	455	612	811	10
Environmental	226	448	269	455	612	811	10
Health,	271	448	292	455	612	811	10
31,	52	456	61	463	612	811	10
438–449.	63	455	91	463	612	811	10
Kyriacou,	40	463	69	471	612	811	10
C.	72	463	78	471	612	811	10
(2001).	82	463	103	471	612	811	10
Teacher	107	463	131	471	612	811	10
stress:	134	463	154	471	612	811	10
directions	158	463	188	471	612	811	10
for	192	463	200	471	612	811	10
future	204	463	223	471	612	811	10
research.	226	463	254	471	612	811	10
Educational	257	464	292	471	612	811	10
Review,	52	472	75	479	612	811	10
53,	77	472	85	479	612	811	10
27–35.	87	471	108	479	612	811	10
Landsbergis,	40	479	78	487	612	811	10
P.	81	479	86	487	612	811	10
A.	89	479	95	487	612	811	10
(2003).	97	479	119	487	612	811	10
The	121	479	133	487	612	811	10
changing	135	479	163	487	612	811	10
organization	165	479	204	487	612	811	10
of	207	479	212	487	612	811	10
work	215	479	231	487	612	811	10
and	233	479	245	487	612	811	10
the	247	479	257	487	612	811	10
safety	260	479	278	487	612	811	10
and	281	479	292	487	612	811	10
health	52	487	72	495	612	811	10
of	74	487	80	495	612	811	10
working	82	487	107	495	612	811	10
people:	109	487	132	495	612	811	10
A	134	487	138	495	612	811	10
commentary.	140	487	181	495	612	811	10
Journal	183	488	204	495	612	811	10
of	206	488	211	495	612	811	10
Occupational	213	488	252	495	612	811	10
and	254	488	265	495	612	811	10
Environ-	267	488	292	495	612	811	10
mental	52	496	73	503	612	811	10
Medicine,	74	496	103	503	612	811	10
45,	104	496	113	503	612	811	10
61–62.	115	495	136	503	612	811	10
Leka,	40	503	56	511	612	811	10
S.	57	503	62	511	612	811	10
y	64	503	67	511	612	811	10
Jain,	69	503	82	511	612	811	10
A.	83	503	89	511	612	811	10
(2010).	91	503	113	511	612	811	10
Health	114	504	133	511	612	811	10
Impact	135	504	155	511	612	811	10
of	156	504	162	511	612	811	10
Psychosocial	163	504	200	511	612	811	10
Hazards	201	504	225	511	612	811	10
at	227	504	232	511	612	811	10
Work:	234	504	252	511	612	811	10
An	254	504	261	511	612	811	10
Overview.	263	504	292	511	612	811	10
Geneva:	52	511	77	519	612	811	10
World	79	511	98	519	612	811	10
Health	100	511	120	519	612	811	10
Organization.	122	511	163	519	612	811	10
Leka,	40	519	56	527	612	811	10
S.,	57	519	64	527	612	811	10
Jain,	66	519	79	527	612	811	10
A.,	80	519	88	527	612	811	10
Zwetsloot,	89	519	121	527	612	811	10
G.	123	519	129	527	612	811	10
y	131	519	134	527	612	811	10
Cox,	136	519	149	527	612	811	10
T.	150	519	156	527	612	811	10
(2010).	157	519	179	527	612	811	10
Policy-level	181	519	216	527	612	811	10
interventions	218	519	259	527	612	811	10
and	260	519	272	527	612	811	10
work-	273	519	292	527	612	811	10
related	52	527	74	535	612	811	10
psychosocial	75	527	114	535	612	811	10
risk	115	527	127	535	612	811	10
management	128	527	168	535	612	811	10
in	169	527	175	535	612	811	10
the	177	527	187	535	612	811	10
European	188	527	217	535	612	811	10
Union.	218	527	238	535	612	811	10
Work	240	528	256	535	612	811	10
&	257	528	262	535	612	811	10
Stress,	263	528	282	535	612	811	10
24,	283	528	292	535	612	811	10
298–307.	52	535	81	542	612	811	10
López-Cabarcos,	40	543	90	550	612	811	10
M.	93	543	100	550	612	811	10
A.,	103	543	111	550	612	811	10
Picón-Prados,	114	543	155	550	612	811	10
E.	158	543	163	550	612	811	10
y	166	543	170	550	612	811	10
Vázquez-Rodríguez,	173	543	234	550	612	811	10
P.	236	543	242	550	612	811	10
(2008).	244	543	266	550	612	811	10
Estudio	269	543	292	550	612	811	10
del	52	551	62	558	612	811	10
acoso	64	551	81	558	612	811	10
psicológico	83	551	117	558	612	811	10
en	119	551	127	558	612	811	10
la	129	551	134	558	612	811	10
universidad	136	551	172	558	612	811	10
pública	174	551	196	558	612	811	10
de	198	551	206	558	612	811	10
Galicia.	208	551	230	558	612	811	10
Journal	232	552	253	559	612	811	10
of	255	552	261	559	612	811	10
Work	263	552	279	559	612	811	10
and	281	552	292	559	612	811	10
Organizational	52	560	96	567	612	811	10
Psychology,	97	560	131	567	612	811	10
24,	133	560	142	567	612	811	10
41–60.	143	559	164	566	612	811	10
Lucas,	40	567	59	574	612	811	10
S.	60	567	65	574	612	811	10
(2007).	66	567	88	574	612	811	10
Desarrollo	89	567	121	574	612	811	10
de	122	567	129	574	612	811	10
las	130	567	139	574	612	811	10
Competencias:	140	567	185	574	612	811	10
Preocupación	186	567	228	574	612	811	10
por	229	567	239	574	612	811	10
la	240	567	246	574	612	811	10
calidad	247	567	269	574	612	811	10
y	270	567	274	574	612	811	10
moti-	275	567	292	574	612	811	10
vación	52	575	72	582	612	811	10
del	73	575	83	582	612	811	10
logro	84	575	100	582	612	811	10
desde	101	575	118	582	612	811	10
la	119	575	125	582	612	811	10
docencia	126	575	153	582	612	811	10
universitaria.	154	575	194	582	612	811	10
Revista	195	576	216	582	612	811	10
de	217	576	224	582	612	811	10
Docencia	225	576	251	582	612	811	10
Universitaria,	252	576	292	582	612	811	10
2,	52	584	58	590	612	811	10
1–17.	59	583	76	590	612	811	10
Luceño,	40	591	64	598	612	811	10
L.,	65	591	72	598	612	811	10
Martín,	73	591	95	598	612	811	10
J.,	97	591	102	598	612	811	10
Rubio,	104	591	123	598	612	811	10
S.	124	591	129	598	612	811	10
y	131	591	134	598	612	811	10
Jaén,	136	591	150	598	612	811	10
M.	152	591	160	598	612	811	10
(2008).	161	591	183	598	612	811	10
Psicología	184	591	215	598	612	811	10
y	216	591	220	598	612	811	10
riesgos	221	591	243	598	612	811	10
laborales	244	591	272	598	612	811	10
emer-	273	591	292	598	612	811	10
gentes,	52	599	74	606	612	811	10
los	76	599	84	606	612	811	10
riesgos	86	599	107	606	612	811	10
psicosociales.	109	599	150	606	612	811	10
EduPsykhé,	152	600	185	606	612	811	10
7,	186	600	192	606	612	811	10
111–129.	193	599	222	606	612	811	10
Luk,	310	65	322	72	612	811	10
D.	325	65	332	72	612	811	10
M.	334	65	342	72	612	811	10
y	345	65	349	72	612	811	10
Shaffer,	351	65	375	72	612	811	10
M.	377	65	385	72	612	811	10
A.	388	65	394	72	612	811	10
(2005).	397	65	418	72	612	811	10
Work	421	65	438	72	612	811	10
and	441	65	453	72	612	811	10
family	455	65	475	72	612	811	10
domain	478	65	501	72	612	811	10
stressors	504	65	531	72	612	811	10
and	534	65	545	72	612	811	10
sup-	548	65	561	72	612	811	10
port:	322	73	337	80	612	811	10
within-and	339	73	374	80	612	811	10
cross-domain	376	73	417	80	612	811	10
influences	419	73	451	80	612	811	10
on	453	73	460	80	612	811	10
work-family	463	73	500	80	612	811	10
conflicto.	503	73	531	80	612	811	10
Journal	533	74	554	80	612	811	10
of	556	74	561	80	612	811	10
Occupational	322	82	360	88	612	811	10
and	362	82	373	88	612	811	10
Organizational	375	82	418	88	612	811	10
Psychology,	420	82	453	88	612	811	10
78,	455	82	464	88	612	811	10
489–508.	466	81	494	88	612	811	10
Lundberg,	310	89	340	96	612	811	10
U.	342	89	348	96	612	811	10
y	349	89	353	96	612	811	10
Cooper,	354	89	378	96	612	811	10
C.	379	89	384	96	612	811	10
L.	386	89	391	96	612	811	10
(2011).	392	89	414	96	612	811	10
The	415	90	426	96	612	811	10
science	427	90	448	96	612	811	10
of	449	90	455	96	612	811	10
occupational	456	90	493	96	612	811	10
health.	495	90	515	96	612	811	10
Oxford:	516	89	539	96	612	811	10
Wiley-	541	89	561	96	612	811	10
Blackwell.	322	97	353	104	612	811	10
Martínez,	310	104	339	112	612	811	10
M.,	341	104	350	112	612	811	10
Moreno,	351	104	377	112	612	811	10
B.	378	104	384	112	612	811	10
y	385	104	389	112	612	811	10
Ferrer,	390	104	410	112	612	811	10
R.	412	104	418	112	612	811	10
(2009).	419	104	441	112	612	811	10
Calidad	442	104	465	112	612	811	10
de	467	104	474	112	612	811	10
vida	475	104	488	112	612	811	10
del	490	104	499	112	612	811	10
profesorado	501	104	537	112	612	811	10
univer-	539	104	561	112	612	811	10
sitario:	322	112	344	120	612	811	10
el	345	112	350	120	612	811	10
desgaste	352	112	378	120	612	811	10
profesional.	380	112	416	120	612	811	10
Propuesta	417	112	447	120	612	811	10
metodológica	449	112	490	120	612	811	10
y	492	112	496	120	612	811	10
resultados.	497	112	530	120	612	811	10
Acciones	532	114	557	120	612	811	10
e	558	114	561	120	612	811	10
Investigaciones	322	121	366	128	612	811	10
Sociales,	368	121	392	128	612	811	10
27,	394	121	403	128	612	811	10
131–169.	405	120	433	128	612	811	10
Molinero,	310	128	339	136	612	811	10
E.	341	128	347	136	612	811	10
y	349	128	352	136	612	811	10
Cortés,	354	128	375	136	612	811	10
I.	377	128	381	136	612	811	10
(2005).	383	128	405	136	612	811	10
Identificación	407	128	449	136	612	811	10
de	451	128	458	136	612	811	10
factores	460	128	484	136	612	811	10
de	486	128	494	136	612	811	10
riesgo	496	128	514	136	612	811	10
del	516	128	526	136	612	811	10
entorno	528	128	552	136	612	811	10
de	554	128	561	136	612	811	10
trabajo	322	136	344	144	612	811	10
de	345	136	353	144	612	811	10
educación.	354	136	387	144	612	811	10
Archivos	388	137	413	144	612	811	10
de	415	137	422	144	612	811	10
Prevención	424	137	456	144	612	811	10
de	457	137	464	144	612	811	10
Riesgos	466	137	487	144	612	811	10
Laborales,	489	137	518	144	612	811	10
8,	520	137	525	144	612	811	10
38–45.	527	136	547	144	612	811	10
Moncada,	310	144	339	152	612	811	10
S.,	341	144	347	152	612	811	10
Llorens,	348	144	372	152	612	811	10
C.,	373	144	380	152	612	811	10
Navarro,	381	144	407	152	612	811	10
A.	409	144	415	152	612	811	10
y	416	144	419	152	612	811	10
Kristensen,	420	144	454	152	612	811	10
T.	455	144	461	152	612	811	10
S.	462	144	467	152	612	811	10
(2005).	468	144	490	152	612	811	10
ISTAS21	491	144	516	152	612	811	10
(CoPsoQ):	517	144	547	152	612	811	10
Ver-	548	144	561	152	612	811	10
sión	322	152	335	160	612	811	10
en	336	152	344	160	612	811	10
lengua	346	152	366	160	612	811	10
castellana	368	152	398	160	612	811	10
del	400	152	409	160	612	811	10
Cuestionario	411	152	450	160	612	811	10
Psicosocial	452	152	484	160	612	811	10
de	486	152	494	160	612	811	10
Copenhague.	495	152	535	160	612	811	10
Archivos	537	153	561	160	612	811	10
de	322	161	329	168	612	811	10
Prevención	330	161	362	168	612	811	10
de	364	161	371	168	612	811	10
Riesgos	373	161	394	168	612	811	10
Laborales,	396	161	425	168	612	811	10
8,	427	161	432	168	612	811	10
18–29.	433	160	454	168	612	811	10
Moya-Albiol,	310	168	349	176	612	811	10
L.,	351	168	357	176	612	811	10
Serrano,	358	168	384	176	612	811	10
M.	385	168	393	176	612	811	10
A.,	394	168	402	176	612	811	10
González-Bono,	403	168	451	176	612	811	10
E.,	452	168	459	176	612	811	10
Rodríguez-Alarcón,	461	168	519	176	612	811	10
G.	521	168	527	176	612	811	10
y	528	168	532	176	612	811	10
Salvador,	534	168	561	176	612	811	10
A.	322	176	328	184	612	811	10
(2005).	330	176	352	184	612	811	10
Respuesta	354	176	385	184	612	811	10
psicofisiológica	388	176	434	184	612	811	10
de	437	176	444	184	612	811	10
estrés	447	176	465	184	612	811	10
en	467	176	475	184	612	811	10
una	477	176	488	184	612	811	10
jornada	491	176	514	184	612	811	10
laboral.	517	176	539	184	612	811	10
Psicot-	542	177	561	184	612	811	10
hema,	322	185	340	192	612	811	10
17,	341	185	350	192	612	811	10
205–211.	352	184	380	192	612	811	10
Munera,	310	192	335	200	612	811	10
M.,	336	192	346	200	612	811	10
Saenz,	347	192	366	200	612	811	10
M.	367	192	375	200	612	811	10
y	376	192	379	200	612	811	10
Cardona,	380	192	407	200	612	811	10
D.	408	192	414	200	612	811	10
(2013).	415	192	437	200	612	811	10
Nivel	438	192	454	200	612	811	10
de	455	192	463	200	612	811	10
riesgo	464	192	482	200	612	811	10
psicosocial	483	192	516	200	612	811	10
intralaboral	517	192	553	200	612	811	10
de	554	192	561	200	612	811	10
los	322	200	331	208	612	811	10
docentes	332	200	360	208	612	811	10
de	361	200	369	208	612	811	10
la	370	200	376	208	612	811	10
Facultad	377	200	403	208	612	811	10
de	405	200	412	208	612	811	10
Medicina,	414	200	444	208	612	811	10
Universidad	445	200	482	208	612	811	10
CES.	484	200	496	208	612	811	10
Revista	498	201	519	208	612	811	10
CES	521	201	531	208	612	811	10
Medicina,	533	201	561	208	612	811	10
27,	322	209	331	216	612	811	10
163–175.	332	208	361	216	612	811	10
Musselin,	310	216	339	224	612	811	10
C.	341	216	346	224	612	811	10
(2009).	348	216	370	224	612	811	10
Les	372	216	381	224	612	811	10
réformes	383	216	411	224	612	811	10
des	412	216	423	224	612	811	10
universités	424	216	458	224	612	811	10
en	460	216	467	224	612	811	10
Europe:	469	216	493	224	612	811	10
des	495	216	505	224	612	811	10
orientations	507	216	544	224	612	811	10
com-	546	216	561	224	612	811	10
parables,	322	224	349	232	612	811	10
mais	351	224	365	232	612	811	10
des	367	224	377	232	612	811	10
déclinaisons	379	224	417	232	612	811	10
nationales.	419	224	452	232	612	811	10
Revue	453	225	471	232	612	811	10
du	472	225	480	232	612	811	10
MAUSS,	482	225	504	232	612	811	10
33,	506	225	515	232	612	811	10
69–91.	516	224	537	232	612	811	10
Nogareda,	310	232	341	240	612	811	10
S.	344	232	349	240	612	811	10
(2005).	352	232	374	240	612	811	10
Estrés	377	233	395	240	612	811	10
en	398	233	405	240	612	811	10
el	408	233	413	240	612	811	10
colectivo	417	233	442	240	612	811	10
docente.	446	233	470	240	612	811	10
Recuperado	473	232	509	240	612	811	10
el	513	232	518	240	612	811	10
1	521	232	525	240	612	811	10
de	528	232	536	240	612	811	10
febrero	539	232	561	240	612	811	10
de	322	240	329	248	612	811	10
2012	338	240	353	248	612	811	10
de	362	240	369	248	612	811	10
http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentación/	378	240	561	248	612	811	10
FichasTécnicas/NTP/ficheros/ntp574.pdf.	322	248	446	256	612	811	10
Olivier,	310	256	332	264	612	811	10
M.	333	256	341	264	612	811	10
A.	343	256	349	264	612	811	10
y	350	256	354	264	612	811	10
Venter,	355	256	377	264	612	811	10
D.	379	256	385	264	612	811	10
J.	386	256	390	264	612	811	10
(2003).	392	256	413	264	612	811	10
The	415	256	426	264	612	811	10
extent	427	256	447	264	612	811	10
and	449	256	460	264	612	811	10
causes	461	256	481	264	612	811	10
of	483	256	489	264	612	811	10
stress	490	256	508	264	612	811	10
in	509	256	515	264	612	811	10
teachers	517	256	543	264	612	811	10
in	544	256	550	264	612	811	10
the	551	256	561	264	612	811	10
George	322	264	344	272	612	811	10
region.	345	264	366	272	612	811	10
South	368	265	385	272	612	811	10
African	386	265	407	272	612	811	10
Journal	409	265	430	272	612	811	10
of	432	265	437	272	612	811	10
Education,	439	265	470	272	612	811	10
23,	471	265	480	272	612	811	10
186–192.	482	264	510	272	612	811	10
Ortega,	310	272	332	279	612	811	10
S.	334	272	339	279	612	811	10
y	342	272	345	279	612	811	10
Sánchez,	348	272	374	279	612	811	10
C.	377	272	382	279	612	811	10
(2013).	385	272	407	279	612	811	10
Incidencia	409	272	440	279	612	811	10
de	443	272	450	279	612	811	10
los	453	272	461	279	612	811	10
factores	464	272	488	279	612	811	10
psicosociales	490	272	530	279	612	811	10
en	532	272	540	279	612	811	10
el	542	272	548	279	612	811	10
tra-	550	272	561	279	612	811	10
bajo.	322	280	336	287	612	811	10
Un	339	280	348	287	612	811	10
estudio	350	280	373	287	612	811	10
en	376	280	383	287	612	811	10
docentes	386	280	413	287	612	811	10
universitarios.	416	280	459	287	612	811	10
ReiDoCrea.	462	281	494	288	612	811	10
Revista	496	281	517	288	612	811	10
electrónica	520	281	552	288	612	811	10
de	555	281	561	288	612	811	10
investigación	322	289	360	296	612	811	10
y	362	289	365	296	612	811	10
Docencia	367	289	394	296	612	811	10
Creativa,	395	289	421	296	612	811	10
2,	423	289	428	296	612	811	10
174–180.	430	288	458	295	612	811	10
Pejtersen,	310	296	340	303	612	811	10
J.	342	296	345	303	612	811	10
H.,	347	296	355	303	612	811	10
Kristensen,	357	296	391	303	612	811	10
T.	393	296	398	303	612	811	10
S.,	400	296	407	303	612	811	10
Borg,	409	296	424	303	612	811	10
V.	426	296	432	303	612	811	10
y	434	296	438	303	612	811	10
Bjorner,	440	296	464	303	612	811	10
J.	466	296	470	303	612	811	10
B.	471	296	477	303	612	811	10
(2010).	479	296	501	303	612	811	10
The	503	296	514	303	612	811	10
second	516	296	537	303	612	811	10
version	539	296	561	303	612	811	10
of	322	304	328	311	612	811	10
the	330	304	340	311	612	811	10
Copenhagen	343	304	381	311	612	811	10
psychosocial	383	304	422	311	612	811	10
questionnaire.	424	304	468	311	612	811	10
Scandinavian	470	305	510	311	612	811	10
Journal	512	305	533	311	612	811	10
of	536	305	541	311	612	811	10
Public	544	305	561	311	612	811	10
Health,	322	313	343	319	612	811	10
38,	344	313	353	319	612	811	10
8–24.	355	312	372	319	612	811	10
Rick,	310	320	324	327	612	811	10
J.	326	320	330	327	612	811	10
y	331	320	335	327	612	811	10
Briner,	336	320	357	327	612	811	10
R.	358	320	364	327	612	811	10
B.	365	320	371	327	612	811	10
(2000).	372	320	394	327	612	811	10
Psychosocial	396	320	434	327	612	811	10
risk	436	320	447	327	612	811	10
assessment:	448	320	486	327	612	811	10
problems	487	320	516	327	612	811	10
and	518	320	529	327	612	811	10
prospects.	530	320	561	327	612	811	10
Occupational	322	329	360	335	612	811	10
Medicine,	362	329	390	335	612	811	10
50,	392	329	401	335	612	811	10
310–314.	402	328	431	335	612	811	10
Robbins,	310	336	336	343	612	811	10
S.	337	336	342	343	612	811	10
P.	343	336	349	343	612	811	10
y	350	336	353	343	612	811	10
Judge,	355	336	373	343	612	811	10
T.	374	336	380	343	612	811	10
A.	381	336	387	343	612	811	10
(2009).	388	336	410	343	612	811	10
Comportamiento	411	337	460	343	612	811	10
Organizacional.	461	337	507	343	612	811	10
México:	508	336	532	343	612	811	10
Prentice-	534	336	561	343	612	811	10
Hall.	322	344	336	351	612	811	10
Rojas,	310	352	328	359	612	811	10
M.	329	352	337	359	612	811	10
J.	338	352	341	359	612	811	10
y	342	352	346	359	612	811	10
Rodríguez,	347	352	379	359	612	811	10
J.	380	352	384	359	612	811	10
B.	385	352	391	359	612	811	10
(2010).	392	352	413	359	612	811	10
Factores	415	352	440	359	612	811	10
de	441	352	448	359	612	811	10
riesgo	449	352	468	359	612	811	10
psicosociales	469	352	509	359	612	811	10
en	510	352	517	359	612	811	10
el	518	352	524	359	612	811	10
profesorado	525	352	561	359	612	811	10
de	322	360	329	367	612	811	10
Enfermería	331	360	365	367	612	811	10
Geriátrica	367	360	397	367	612	811	10
de	399	360	406	367	612	811	10
universidades	408	360	450	367	612	811	10
españolas	452	360	482	367	612	811	10
(1	484	360	490	367	612	811	10
a	490	361	493	364	612	811	10
parte).	495	360	515	367	612	811	10
Gerokomos,	517	361	551	367	612	811	10
21,	553	361	561	367	612	811	10
158–166.	322	367	350	375	612	811	10
Rojas,	310	375	328	383	612	811	10
M.	329	375	337	383	612	811	10
J.	338	375	341	383	612	811	10
y	342	375	346	383	612	811	10
Rodríguez,	347	375	379	383	612	811	10
J.	380	375	384	383	612	811	10
B.	385	375	391	383	612	811	10
(2011).	392	375	413	383	612	811	10
Factores	415	375	440	383	612	811	10
de	441	375	448	383	612	811	10
riesgo	449	375	468	383	612	811	10
psicosociales	469	375	509	383	612	811	10
en	510	375	517	383	612	811	10
el	518	375	524	383	612	811	10
profesorado	525	375	561	383	612	811	10
de	322	383	329	391	612	811	10
Enfermería	331	383	365	391	612	811	10
Geriátrica	367	383	397	391	612	811	10
de	399	383	406	391	612	811	10
universidades	408	383	450	391	612	811	10
españolas	452	383	482	391	612	811	10
(2	484	383	490	391	612	811	10
a	490	384	493	388	612	811	10
parte).	495	383	515	391	612	811	10
Gerokomos,	517	385	551	391	612	811	10
22,	553	385	561	391	612	811	10
62–71.	322	391	343	399	612	811	10
Salanova,	310	399	339	407	612	811	10
M.,	340	399	349	407	612	811	10
Llorens,	351	399	375	407	612	811	10
S.	376	399	381	407	612	811	10
y	382	399	386	407	612	811	10
Schaufeli,	387	399	417	407	612	811	10
W.	418	399	427	407	612	811	10
B.	428	399	434	407	612	811	10
(2011).	435	399	457	407	612	811	10
Yes,	458	399	470	407	612	811	10
I,	472	399	475	407	612	811	10
can,	477	399	489	407	612	811	10
I	490	399	493	407	612	811	10
feel	494	399	505	407	612	811	10
good,	507	399	523	407	612	811	10
and	525	399	536	407	612	811	10
I	537	399	539	407	612	811	10
just	541	399	552	407	612	811	10
do	554	399	561	407	612	811	10
it!	322	407	329	415	612	811	10
On	331	407	340	415	612	811	10
gain	341	407	354	415	612	811	10
cycles	356	407	374	415	612	811	10
and	376	407	387	415	612	811	10
spirals	389	407	409	415	612	811	10
of	410	407	416	415	612	811	10
efficacy	418	407	441	415	612	811	10
beliefs,	443	407	464	415	612	811	10
affect,	466	407	484	415	612	811	10
and	486	407	497	415	612	811	10
engagement.	499	407	538	415	612	811	10
Applied	539	408	561	415	612	811	10
Psychology.	322	416	356	423	612	811	10
An	357	416	365	423	612	811	10
International	367	416	405	423	612	811	10
Review,	407	416	429	423	612	811	10
60,	431	416	440	423	612	811	10
255–285.	441	415	470	423	612	811	10
Sánchez,	310	423	336	431	612	811	10
J.	339	423	343	431	612	811	10
A.	345	423	351	431	612	811	10
(2004).	354	423	376	431	612	811	10
Necesidades	379	423	416	431	612	811	10
de	419	423	426	431	612	811	10
formación	429	423	460	431	612	811	10
psicopedagógica	463	423	513	431	612	811	10
para	516	423	530	431	612	811	10
la	532	423	538	431	612	811	10
docen-	540	423	561	431	612	811	10
cia	322	431	330	439	612	811	10
universitaria	333	431	372	439	612	811	10
(tesis	374	431	391	439	612	811	10
doctoral).	393	431	423	439	612	811	10
Departamento	425	431	469	439	612	811	10
de	472	431	479	439	612	811	10
Métodos	482	431	508	439	612	811	10
de	511	431	518	439	612	811	10
Investigación	521	431	561	439	612	811	10
y	322	439	326	447	612	811	10
Diagnóstico	327	439	363	447	612	811	10
en	365	439	373	447	612	811	10
Educación,	375	439	407	447	612	811	10
Universidad	409	439	446	447	612	811	10
Complutense	448	439	488	447	612	811	10
de	490	439	498	447	612	811	10
Madrid.	500	439	523	447	612	811	10
Recuperado	525	439	561	447	612	811	10
de	322	447	329	455	612	811	10
http://eprints.ucm.es/tesis/edu/ucm-t25447.pdf	331	447	477	455	612	811	10
Santiago,	310	455	338	463	612	811	10
M.	340	455	348	463	612	811	10
J.	350	455	353	463	612	811	10
y	356	455	359	463	612	811	10
Otero-López,	361	455	401	463	612	811	10
J.	403	455	406	463	612	811	10
(2006).	409	455	430	463	612	811	10
Malestar	433	456	458	463	612	811	10
laboral	460	456	481	463	612	811	10
en	483	456	490	463	612	811	10
profesores.	492	456	523	463	612	811	10
Santiago	526	455	552	463	612	811	10
de	554	455	561	463	612	811	10
Compostela:	322	463	360	471	612	811	10
Grupo	362	463	381	471	612	811	10
Editorial	383	463	409	471	612	811	10
Universitario.	410	463	452	471	612	811	10
Schaufeli,	310	471	339	479	612	811	10
W.	341	471	349	479	612	811	10
B.	351	471	357	479	612	811	10
(2004).	359	471	380	479	612	811	10
The	382	471	393	479	612	811	10
future	395	471	414	479	612	811	10
of	416	471	422	479	612	811	10
Occupational	424	471	464	479	612	811	10
Health	466	471	486	479	612	811	10
Psychology.	488	471	523	479	612	811	10
Applied	525	472	547	479	612	811	10
Psy-	549	472	561	479	612	811	10
chology.	322	480	346	487	612	811	10
An	348	480	355	487	612	811	10
International	357	480	395	487	612	811	10
Review,	397	480	419	487	612	811	10
53,	421	480	430	487	612	811	10
502–517.	432	479	460	487	612	811	10
Shockley,	310	487	339	495	612	811	10
K.	341	487	347	495	612	811	10
M.	350	487	357	495	612	811	10
y	360	487	364	495	612	811	10
Allen,	366	487	383	495	612	811	10
T.	386	487	391	495	612	811	10
D.	394	487	400	495	612	811	10
(2007).	403	487	424	495	612	811	10
When	427	487	445	495	612	811	10
flexibility	448	487	477	495	612	811	10
helps:	480	487	498	495	612	811	10
another	501	487	525	495	612	811	10
look	527	487	541	495	612	811	10
at	543	487	549	495	612	811	10
the	551	487	561	495	612	811	10
availability	322	495	356	503	612	811	10
of	358	495	364	503	612	811	10
flexible	366	495	388	503	612	811	10
work	390	495	406	503	612	811	10
arrangements	408	495	451	503	612	811	10
and	453	495	464	503	612	811	10
work-family	466	495	504	503	612	811	10
conflict.	506	495	531	503	612	811	10
Journal	533	496	554	503	612	811	10
of	556	496	561	503	612	811	10
Vocational	322	504	353	511	612	811	10
Behavior,	355	504	382	511	612	811	10
71,	384	504	392	511	612	811	10
479–493.	394	503	422	511	612	811	10
Siegrist,	310	511	334	519	612	811	10
J.	336	511	339	519	612	811	10
(1996).	341	511	363	519	612	811	10
Adverse	364	511	389	519	612	811	10
health	390	511	409	519	612	811	10
effects	411	511	431	519	612	811	10
of	432	511	438	519	612	811	10
high-effort/low	440	511	487	519	612	811	10
reward	488	511	510	519	612	811	10
conditions.	512	511	545	519	612	811	10
Jour-	547	512	561	519	612	811	10
nal	322	520	331	527	612	811	10
of	333	520	338	527	612	811	10
Occupational	340	520	378	527	612	811	10
Health	380	520	399	527	612	811	10
Psychology,	401	520	435	527	612	811	10
1,	437	520	442	527	612	811	10
27–41.	443	519	464	527	612	811	10
Sparrow,	310	527	337	535	612	811	10
P.	339	527	344	535	612	811	10
R.	346	527	352	535	612	811	10
(2000).	354	527	376	535	612	811	10
New	377	527	391	535	612	811	10
employee	393	527	423	535	612	811	10
behaviours,	425	527	460	535	612	811	10
work	462	527	478	535	612	811	10
designs	480	527	503	535	612	811	10
and	505	527	516	535	612	811	10
forms	518	527	536	535	612	811	10
of	538	527	544	535	612	811	10
work	546	527	561	535	612	811	10
organization.	322	535	362	542	612	811	10
What	365	535	382	542	612	811	10
is	384	535	389	542	612	811	10
in	392	535	398	542	612	811	10
store	401	535	416	542	612	811	10
for	419	535	428	542	612	811	10
the	431	535	441	542	612	811	10
future	443	535	462	542	612	811	10
of	465	535	471	542	612	811	10
work?	474	535	493	542	612	811	10
Journal	496	536	517	543	612	811	10
of	520	536	525	543	612	811	10
Managerial	528	536	561	543	612	811	10
Psychology,	322	544	356	551	612	811	10
15,	357	544	366	551	612	811	10
203–218.	368	543	396	550	612	811	10
Tomás,	310	551	331	558	612	811	10
J.	333	551	337	558	612	811	10
M.	339	551	347	558	612	811	10
y	349	551	352	558	612	811	10
Oliver,	354	551	374	558	612	811	10
A.	376	551	382	558	612	811	10
(2006).	384	551	406	558	612	811	10
Informe	408	552	431	559	612	811	10
de	432	552	439	559	612	811	10
la	441	552	447	559	612	811	10
Encuesta	448	552	474	559	612	811	10
de	476	552	483	559	612	811	10
Riesgos	485	552	506	559	612	811	10
Psicosociales	508	552	545	559	612	811	10
de	547	552	554	559	612	811	10
la	556	552	561	559	612	811	10
UVEG.	322	560	340	567	612	811	10
Valencia:	342	559	370	566	612	811	10
Universidad	372	559	408	566	612	811	10
de	410	559	417	566	612	811	10
Valencia.	419	559	447	566	612	811	10
Vera,	310	567	326	574	612	811	10
M.,	327	567	336	574	612	811	10
Salanova,	338	567	366	574	612	811	10
M.	368	567	375	574	612	811	10
y	377	567	381	574	612	811	10
Martín,	382	567	404	574	612	811	10
B.	406	567	411	574	612	811	10
(2010).	413	567	435	574	612	811	10
University	436	567	468	574	612	811	10
faculty	469	567	490	574	612	811	10
and	491	567	503	574	612	811	10
work-related	504	567	544	574	612	811	10
well-	546	567	561	574	612	811	10
being:	322	575	341	582	612	811	10
the	343	575	353	582	612	811	10
importance	354	575	389	582	612	811	10
of	391	575	397	582	612	811	10
the	398	575	408	582	612	811	10
triple	410	575	426	582	612	811	10
work	428	575	444	582	612	811	10
profile.	445	575	467	582	612	811	10
Electronic	468	576	497	582	612	811	10
Journal	499	576	520	582	612	811	10
of	521	576	527	582	612	811	10
Research	528	576	554	582	612	811	10
in	556	576	561	582	612	811	10
Educational	322	584	356	590	612	811	10
Psychology,	358	584	392	590	612	811	10
8,	394	584	399	590	612	811	10
581–602.	400	583	429	590	612	811	10
Woods,	310	591	333	598	612	811	10
P.	334	591	339	598	612	811	10
y	341	591	344	598	612	811	10
Carlyle,	346	591	368	598	612	811	10
D.	370	591	376	598	612	811	10
(2002).	377	591	399	598	612	811	10
Teacher	400	591	424	598	612	811	10
identities	426	591	455	598	612	811	10
under	456	591	474	598	612	811	10
stress:	475	591	495	598	612	811	10
the	496	591	506	598	612	811	10
emotions	508	591	536	598	612	811	10
of	538	591	544	598	612	811	10
sepa-	545	591	561	598	612	811	10
ration	322	599	340	606	612	811	10
and	342	599	353	606	612	811	10
renewal.	355	599	381	606	612	811	10
International	383	600	421	606	612	811	10
Studies	423	600	444	606	612	811	10
in	446	600	451	606	612	811	10
Sociology	453	600	480	606	612	811	10
of	482	600	488	606	612	811	10
Education,	489	600	520	606	612	811	10
12,	522	600	530	606	612	811	10
169–189.	532	599	561	606	612	811	10
