ARTÍCULO	469	35	507	46	595	794	1
DE	509	35	519	46	595	794	1
OPINIÓN	521	35	556	46	595	794	1
Reflexiones	43	104	126	123	595	794	1
sobre	130	104	170	123	595	794	1
una	174	104	201	123	595	794	1
rotación	205	104	264	123	595	794	1
educativa	268	104	338	123	595	794	1
en	342	104	359	123	595	794	1
simulación	363	104	440	123	595	794	1
médica	43	125	94	145	595	794	1
Shilpa	43	165	66	176	595	794	1
Mukunda,	68	165	107	176	595	794	1
Rachel	109	165	135	176	595	794	1
J.	137	165	143	176	595	794	1
Shustak,	145	165	178	176	595	794	1
Demian	180	165	210	176	595	794	1
Szyld,	212	165	234	176	595	794	1
Ignacio	236	165	264	176	595	794	1
del	266	165	278	176	595	794	1
Moral,	280	165	305	176	595	794	1
José	307	165	324	176	595	794	1
M.	326	165	336	176	595	794	1
Maestre	338	165	370	176	595	794	1
Resumen.	43	230	78	240	595	794	1
Palabras	43	371	73	381	595	794	1
clave.	75	371	95	381	595	794	1
Aprendizaje	97	371	137	381	595	794	1
experiencial.	139	371	183	381	595	794	1
Debriefing.	185	371	223	381	595	794	1
Educación	225	371	259	381	595	794	1
médica.	261	371	289	381	595	794	1
Pregrado.	291	371	325	381	595	794	1
Simulación.	327	371	367	381	595	794	1
Trabajo	369	371	395	381	595	794	1
en	397	371	406	381	595	794	1
equipo.	408	371	434	381	595	794	1
New	471	232	482	240	595	794	1
York	483	232	494	240	595	794	1
University	495	232	520	240	595	794	1
School	521	232	538	240	595	794	1
of	539	232	544	240	595	794	1
Medicine	471	240	492	248	595	794	1
(S.	493	240	499	248	595	794	1
Mukunda,	500	240	524	248	595	794	1
R.J.	525	240	533	248	595	794	1
Shustak).	534	240	555	248	595	794	1
New	471	248	482	256	595	794	1
York	483	248	494	256	595	794	1
Simulation	495	248	522	256	595	794	1
Center	524	248	540	256	595	794	1
for	542	248	549	256	595	794	1
the	471	256	479	264	595	794	1
Health	480	256	496	264	595	794	1
Sciences;	497	256	520	264	595	794	1
NYU	521	256	532	264	595	794	1
Langone	533	256	554	264	595	794	1
Medical	471	264	490	272	595	794	1
Center	491	264	508	272	595	794	1
and	509	264	519	272	595	794	1
City	520	264	529	272	595	794	1
University	530	264	555	272	595	794	1
of	471	272	475	280	595	794	1
New	477	272	488	280	595	794	1
York	489	272	499	280	595	794	1
(D.	501	272	508	280	595	794	1
Szyld);	509	272	525	280	595	794	1
Nueva	526	272	542	280	595	794	1
York,	543	272	555	280	595	794	1
Estados	471	280	489	288	595	794	1
Unidos.	491	280	510	288	595	794	1
Hospital	511	280	532	288	595	794	1
virtual	533	280	549	288	595	794	1
Valdecilla	471	288	492	296	595	794	1
(I.	493	288	498	296	595	794	1
del	499	288	506	296	595	794	1
Moral,	507	288	522	296	595	794	1
J.M.	523	288	532	296	595	794	1
Maestre);	533	288	555	296	595	794	1
Santander,	471	296	498	304	595	794	1
Cantabria,	499	296	525	304	595	794	1
España.	527	296	546	304	595	794	1
Correspondencia:	471	312	515	320	595	794	1
Dr.	471	320	478	328	595	794	1
José	479	320	490	328	595	794	1
María	491	320	506	328	595	794	1
Maestre	507	320	528	328	595	794	1
Alonso.	529	320	548	328	595	794	1
Hospital	471	328	491	336	595	794	1
virtual	492	328	508	336	595	794	1
Valdecilla.	510	328	535	336	595	794	1
Avda.	471	336	484	344	595	794	1
Valdecilla,	486	336	511	344	595	794	1
s/n.	513	336	523	344	595	794	1
E-39008	471	344	492	352	595	794	1
Santander	494	344	519	352	595	794	1
(Cantabria).	521	344	551	352	595	794	1
E-mail:	471	360	488	368	595	794	1
jmmaestre@hvvaldecilla.es	471	368	540	376	595	794	1
©	471	384	476	392	595	794	1
2015	477	384	489	392	595	794	1
FEM	491	384	501	392	595	794	1
Reflections	43	403	86	414	595	794	1
on	88	403	98	414	595	794	1
an	101	403	111	414	595	794	1
educational	113	403	160	414	595	794	1
rotation	162	403	194	414	595	794	1
in	196	403	204	414	595	794	1
medical	206	403	237	414	595	794	1
simulation	239	403	282	414	595	794	1
Summary.	43	425	79	435	595	794	1
Key	43	566	55	575	595	794	1
words.	57	566	81	575	595	794	1
Debriefing.	83	566	121	575	595	794	1
Experiential	123	566	163	575	595	794	1
learning.	165	566	196	575	595	794	1
Medical	198	566	225	575	595	794	1
education.	227	566	264	575	595	794	1
Simulation.	266	566	305	575	595	794	1
Team	307	566	327	575	595	794	1
work.	329	566	348	575	595	794	1
Undergraduate.	350	566	405	575	595	794	1
La	43	621	52	635	595	794	1
medicina	55	621	92	635	595	794	1
es	94	621	102	635	595	794	1
un	105	621	116	635	595	794	1
campo	118	621	145	635	595	794	1
de	148	621	157	635	595	794	1
aprendizaje	160	621	205	635	595	794	1
a	208	621	212	635	595	794	1
lo	215	621	223	635	595	794	1
largo	225	621	245	635	595	794	1
de	43	633	52	647	595	794	1
toda	54	633	72	647	595	794	1
la	74	633	81	647	595	794	1
vida.	83	633	102	647	595	794	1
Como	104	633	129	647	595	794	1
estudiantes	131	633	176	647	595	794	1
de	178	633	188	647	595	794	1
medicina,	190	633	229	647	595	794	1
nos	231	633	245	647	595	794	1
enseñan	43	644	75	658	595	794	1
residentes	79	644	119	658	595	794	1
y	122	644	126	658	595	794	1
profesores;	130	644	174	658	595	794	1
como	177	644	199	658	595	794	1
residentes,	203	644	245	658	595	794	1
nos	43	656	57	670	595	794	1
enseñan	59	656	92	670	595	794	1
los	94	656	105	670	595	794	1
médicos	108	656	141	670	595	794	1
especialistas,	144	656	195	670	595	794	1
y	198	656	202	670	595	794	1
como	205	656	227	670	595	794	1
mé­	229	656	245	670	595	794	1
dicos	43	667	63	681	595	794	1
especialistas,	68	667	120	681	595	794	1
nos	125	667	139	681	595	794	1
enseñan	144	667	177	681	595	794	1
constantemente	182	667	245	681	595	794	1
nuestros	43	679	76	693	595	794	1
pacientes,	80	679	119	693	595	794	1
compañeros	123	679	171	693	595	794	1
y	175	679	179	693	595	794	1
colegas	182	679	211	693	595	794	1
séniors.	215	679	245	693	595	794	1
Cada	43	690	63	704	595	794	1
década	66	690	94	704	595	794	1
en	97	690	107	704	595	794	1
sanidad	110	690	141	704	595	794	1
representa	144	690	186	704	595	794	1
grandes	189	690	220	704	595	794	1
avan­	223	690	245	704	595	794	1
ces	43	702	55	716	595	794	1
respecto	59	702	92	716	595	794	1
a	96	702	101	716	595	794	1
los	105	702	116	716	595	794	1
años	120	702	138	716	595	794	1
anteriores	142	702	182	716	595	794	1
en	186	702	195	716	595	794	1
cuanto	199	702	226	716	595	794	1
a	230	702	234	716	595	794	1
la	238	702	245	716	595	794	1
cantidad	43	713	77	727	595	794	1
creciente	79	713	115	727	595	794	1
de	117	713	126	727	595	794	1
conocimientos	128	713	187	727	595	794	1
clínicos,	189	713	221	727	595	794	1
avan­	223	713	245	727	595	794	1
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	1
FEM	173	756	186	766	595	794	1
2015;	188	756	207	766	595	794	1
18	208	756	216	766	595	794	1
(3):	218	756	230	766	595	794	1
169-171	232	756	255	766	595	794	1
ces	257	621	269	635	595	794	1
tecnológicos,	272	621	324	635	595	794	1
sistemas	328	621	361	635	595	794	1
y	365	621	369	635	595	794	1
procesos	372	621	407	635	595	794	1
innovadores	411	621	459	635	595	794	1
[1].	257	633	270	647	595	794	1
En	272	633	283	647	595	794	1
ausencia	286	633	320	647	595	794	1
del	322	633	334	647	595	794	1
ciclo	337	633	355	647	595	794	1
constante	358	633	396	647	595	794	1
de	399	633	408	647	595	794	1
enseñanza	411	633	452	647	595	794	1
y	455	633	459	647	595	794	1
aprendizaje,	257	644	304	658	595	794	1
la	306	644	313	658	595	794	1
medicina	315	644	352	658	595	794	1
se	354	644	362	658	595	794	1
detendría.	364	644	405	658	595	794	1
Mientras	407	644	443	658	595	794	1
que	445	644	459	658	595	794	1
la	257	656	263	670	595	794	1
enseñanza	265	656	307	670	595	794	1
y	309	656	313	670	595	794	1
el	315	656	322	670	595	794	1
aprendizaje	324	656	369	670	595	794	1
son	371	656	385	670	595	794	1
la	387	656	394	670	595	794	1
clave	396	656	416	670	595	794	1
para	418	656	435	670	595	794	1
avan­	437	656	459	670	595	794	1
zar	257	667	269	681	595	794	1
en	271	667	281	681	595	794	1
medicina,	283	667	322	681	595	794	1
se	324	667	332	681	595	794	1
dedica	335	667	361	681	595	794	1
poco	363	667	382	681	595	794	1
tiempo	385	667	413	681	595	794	1
a	415	667	419	681	595	794	1
cómo	422	667	444	681	595	794	1
en­	446	667	459	681	595	794	1
señar	257	679	278	693	595	794	1
[2].	280	679	293	693	595	794	1
Tradicionalmente,	296	679	368	693	595	794	1
los	371	679	382	693	595	794	1
estudiantes	384	679	429	693	595	794	1
de	432	679	441	693	595	794	1
me­	443	679	459	693	595	794	1
dicina	257	690	281	704	595	794	1
en	283	690	292	704	595	794	1
Estados	295	690	325	704	595	794	1
Unidos	327	690	356	704	595	794	1
rotan	358	690	379	704	595	794	1
a	382	690	386	704	595	794	1
través	388	690	412	704	595	794	1
de	414	690	423	704	595	794	1
las	425	690	436	704	595	794	1
espe­	438	690	459	704	595	794	1
cialidades	257	702	296	716	595	794	1
médicas	300	702	333	716	595	794	1
estándares	337	702	379	716	595	794	1
con	383	702	398	716	595	794	1
el	402	702	409	716	595	794	1
objetivo	413	702	445	716	595	794	1
de	450	702	459	716	595	794	1
aprender	257	713	292	727	595	794	1
a	296	713	300	727	595	794	1
diagnosticar	304	713	352	727	595	794	1
y	356	713	360	727	595	794	1
tratar	364	713	386	727	595	794	1
las	390	713	400	727	595	794	1
enfermedades	404	713	459	727	595	794	1
169	544	756	556	766	595	794	1
S.	40	36	46	45	595	794	2
Mukunda,	48	36	81	45	595	794	2
et	83	36	89	45	595	794	2
al	91	36	97	45	595	794	2
más	136	104	152	118	595	794	2
comunes.	156	104	194	118	595	794	2
Muy	197	104	216	118	595	794	2
pocas	219	104	242	118	595	794	2
facultades	246	104	286	118	595	794	2
de	289	104	299	118	595	794	2
medicina	302	104	339	118	595	794	2
ofrecen	136	115	166	129	595	794	2
una	169	115	184	129	595	794	2
rotación	188	115	221	129	595	794	2
o	225	115	230	129	595	794	2
un	233	115	244	129	595	794	2
currículo	247	115	284	129	595	794	2
formal	287	115	314	129	595	794	2
sobre	317	115	339	129	595	794	2
educación	136	127	177	141	595	794	2
médica	179	127	208	141	595	794	2
[3].	211	127	224	141	595	794	2
Aun	226	127	243	141	595	794	2
así,	246	127	259	141	595	794	2
se	262	127	270	141	595	794	2
espera	272	127	298	141	595	794	2
que	300	127	315	141	595	794	2
ense­	318	127	339	141	595	794	2
ñemos	136	138	162	152	595	794	2
a	167	138	171	152	595	794	2
los	175	138	187	152	595	794	2
estudiantes	191	138	236	152	595	794	2
de	240	138	249	152	595	794	2
medicina	254	138	290	152	595	794	2
tan	295	138	307	152	595	794	2
pronto	312	138	339	152	595	794	2
como	136	150	158	164	595	794	2
comencemos	162	150	214	164	595	794	2
la	217	150	224	164	595	794	2
residencia.	228	150	270	164	595	794	2
Saber	274	150	296	164	595	794	2
qué	300	150	314	164	595	794	2
ense­	318	150	339	164	595	794	2
ñar	136	161	149	175	595	794	2
es	152	161	160	175	595	794	2
la	163	161	170	175	595	794	2
parte	172	161	193	175	595	794	2
fácil,	196	161	214	175	595	794	2
pero,	217	161	237	175	595	794	2
¿cómo	240	161	266	175	595	794	2
lo	269	161	276	175	595	794	2
hacemos?	279	161	317	175	595	794	2
¿Có­	320	161	339	175	595	794	2
mo	136	173	149	187	595	794	2
conseguir	153	173	191	187	595	794	2
que	195	173	210	187	595	794	2
los	214	173	225	187	595	794	2
estudiantes	229	173	273	187	595	794	2
de	277	173	287	187	595	794	2
medicina	290	173	327	187	595	794	2
se	331	173	339	187	595	794	2
sientan	136	184	165	198	595	794	2
cómodos	169	184	205	198	595	794	2
haciendo	209	184	245	198	595	794	2
preguntas	249	184	289	198	595	794	2
y	293	184	297	198	595	794	2
contribu­	301	184	339	198	595	794	2
yendo	136	196	160	210	595	794	2
a	163	196	167	210	595	794	2
la	170	196	177	210	595	794	2
conversación,	180	196	234	210	595	794	2
dos	236	196	250	210	595	794	2
claves	253	196	277	210	595	794	2
para	279	196	297	210	595	794	2
un	300	196	310	210	595	794	2
apren­	313	196	339	210	595	794	2
dizaje	136	207	159	221	595	794	2
efectivo,	161	207	194	221	595	794	2
cuando	196	207	226	221	595	794	2
ellos	228	207	245	221	595	794	2
son	247	207	261	221	595	794	2
los	263	207	275	221	595	794	2
integrantes	277	207	321	221	595	794	2
más	323	207	339	221	595	794	2
jóvenes	136	219	166	233	595	794	2
del	170	219	181	233	595	794	2
equipo	185	219	213	233	595	794	2
y	217	219	221	233	595	794	2
no	225	219	235	233	595	794	2
están	239	219	260	233	595	794	2
familiarizados	264	219	320	233	595	794	2
con	324	219	339	233	595	794	2
sus	136	230	149	244	595	794	2
miembros	151	230	191	244	595	794	2
ni	193	230	201	244	595	794	2
con	203	230	218	244	595	794	2
el	220	230	227	244	595	794	2
funcionamiento	229	230	292	244	595	794	2
interno?	294	230	327	244	595	794	2
Así,	147	242	163	256	595	794	2
como	167	242	189	256	595	794	2
estudiantes	194	242	239	256	595	794	2
de	243	242	253	256	595	794	2
medicina	257	242	294	256	595	794	2
de	298	242	308	256	595	794	2
último	312	242	339	256	595	794	2
año,	136	253	153	267	595	794	2
a	156	253	160	267	595	794	2
sólo	163	253	179	267	595	794	2
unos	182	253	201	267	595	794	2
pocos	204	253	227	267	595	794	2
meses	230	253	254	267	595	794	2
de	256	253	266	267	595	794	2
iniciar	269	253	294	267	595	794	2
la	297	253	304	267	595	794	2
residen­	306	253	339	267	595	794	2
cia,	136	265	150	279	595	794	2
queríamos	152	265	194	279	595	794	2
aprender	196	265	232	279	595	794	2
más	234	265	250	279	595	794	2
sobre	253	265	274	279	595	794	2
educación	277	265	317	279	595	794	2
y	320	265	324	279	595	794	2
so­	326	265	339	279	595	794	2
bre	136	276	149	290	595	794	2
cómo	151	276	174	290	595	794	2
poder	176	276	200	290	595	794	2
llegar	202	276	224	290	595	794	2
a	227	276	231	290	595	794	2
ser	233	276	245	290	595	794	2
mejores	248	276	279	290	595	794	2
maestros	282	276	317	290	595	794	2
en	320	276	330	290	595	794	2
el	332	276	339	290	595	794	2
futuro.	136	288	163	302	595	794	2
Reflexionando	166	288	223	302	595	794	2
sobre	225	288	247	302	595	794	2
nuestra	249	288	279	302	595	794	2
experiencia	281	288	327	302	595	794	2
en	329	288	339	302	595	794	2
la	136	299	143	313	595	794	2
facultad,	146	299	180	313	595	794	2
valoramos	184	299	225	313	595	794	2
especialmente	228	299	285	313	595	794	2
la	288	299	295	313	595	794	2
educación	298	299	339	313	595	794	2
que	136	311	151	325	595	794	2
habíamos	155	311	194	325	595	794	2
recibido	198	311	231	325	595	794	2
a	236	311	240	325	595	794	2
través	245	311	268	325	595	794	2
de	273	311	283	325	595	794	2
simulaciones	287	311	339	325	595	794	2
médicas	136	322	169	336	595	794	2
en	172	322	182	336	595	794	2
nuestro	186	322	216	336	595	794	2
centro	220	322	245	336	595	794	2
de	249	322	258	336	595	794	2
simulación.	262	322	308	336	595	794	2
Las	312	322	325	336	595	794	2
si­	329	322	339	336	595	794	2
mulaciones	136	334	181	348	595	794	2
son	183	334	197	348	595	794	2
una	200	334	214	348	595	794	2
parte	216	334	237	348	595	794	2
creciente	239	334	275	348	595	794	2
de	278	334	287	348	595	794	2
la	289	334	296	348	595	794	2
educación	298	334	339	348	595	794	2
médica	136	345	165	359	595	794	2
en	170	345	179	359	595	794	2
todos	184	345	206	359	595	794	2
los	211	345	222	359	595	794	2
niveles	227	345	254	359	595	794	2
de	259	345	268	359	595	794	2
formación	273	345	314	359	595	794	2
[4]	319	345	330	359	595	794	2
y	334	345	339	359	595	794	2
como	136	357	158	371	595	794	2
estudiantes	161	357	206	371	595	794	2
participamos	208	357	260	371	595	794	2
en	263	357	273	371	595	794	2
simulaciones	275	357	327	371	595	794	2
en	329	357	339	371	595	794	2
casi	136	368	151	382	595	794	2
todas	155	368	176	382	595	794	2
nuestras	180	368	213	382	595	794	2
rotaciones	217	368	258	382	595	794	2
estándares.	262	368	306	382	595	794	2
Valora­	310	368	339	382	595	794	2
mos	136	380	153	394	595	794	2
las	155	380	166	394	595	794	2
habilidades	168	380	212	394	595	794	2
de	215	380	224	394	595	794	2
diagnóstico	226	380	272	394	595	794	2
y	274	380	278	394	595	794	2
tratamiento	280	380	327	394	595	794	2
de	329	380	339	394	595	794	2
enfermedades	136	391	192	405	595	794	2
adquiridas	195	391	237	405	595	794	2
y	240	391	244	405	595	794	2
nos	248	391	262	405	595	794	2
resultó	265	391	293	405	595	794	2
una	296	391	311	405	595	794	2
herra­	314	391	339	405	595	794	2
mienta	136	403	164	417	595	794	2
de	168	403	178	417	595	794	2
enseñanza	182	403	223	417	595	794	2
muy	228	403	245	417	595	794	2
eficaz,	250	403	275	417	595	794	2
pero	279	403	298	417	595	794	2
sabíamos	302	403	339	417	595	794	2
que	136	414	151	428	595	794	2
estábamos	153	414	194	428	595	794	2
viendo	197	414	223	428	595	794	2
sólo	226	414	242	428	595	794	2
una	244	414	259	428	595	794	2
pequeña	261	414	295	428	595	794	2
parte	297	414	317	428	595	794	2
de	320	414	329	428	595	794	2
lo	331	414	339	428	595	794	2
que	136	426	151	440	595	794	2
la	153	426	160	440	595	794	2
simulación	162	426	205	440	595	794	2
ofrece.	207	426	234	440	595	794	2
¿Cómo	236	426	264	440	595	794	2
se	266	426	274	440	595	794	2
podría	276	426	302	440	595	794	2
incorpo­	304	426	339	440	595	794	2
rar	136	437	148	451	595	794	2
aún	151	437	165	451	595	794	2
más	168	437	185	451	595	794	2
la	188	437	194	451	595	794	2
simulación	197	437	241	451	595	794	2
médica	244	437	273	451	595	794	2
en	276	437	285	451	595	794	2
la	288	437	295	451	595	794	2
educación	298	437	339	451	595	794	2
de	136	449	145	463	595	794	2
pregrado?	148	449	187	463	595	794	2
¿Cuáles	190	449	220	463	595	794	2
son	222	449	236	463	595	794	2
los	238	449	249	463	595	794	2
fundamentos	252	449	304	463	595	794	2
educati­	306	449	339	463	595	794	2
vos	136	460	149	474	595	794	2
de	152	460	161	474	595	794	2
esta	164	460	180	474	595	794	2
nueva	182	460	206	474	595	794	2
herramienta	209	460	258	474	595	794	2
de	260	460	270	474	595	794	2
enseñanza?	272	460	317	474	595	794	2
¿Có­	320	460	339	474	595	794	2
mo	136	472	149	486	595	794	2
aprenden	153	472	190	486	595	794	2
los	194	472	205	486	595	794	2
adultos?	209	472	242	486	595	794	2
¿Cuál	246	472	268	486	595	794	2
es	272	472	280	486	595	794	2
la	284	472	291	486	595	794	2
forma	295	472	319	486	595	794	2
más	323	472	339	486	595	794	2
eficaz	136	483	159	497	595	794	2
de	161	483	170	497	595	794	2
incorporarla?	173	483	226	497	595	794	2
En	147	495	158	509	595	794	2
esta	161	495	177	509	595	794	2
búsqueda,	180	495	221	509	595	794	2
tomamos	224	495	261	509	595	794	2
parte	264	495	285	509	595	794	2
en	288	495	298	509	595	794	2
una	301	495	316	509	595	794	2
rota­	319	495	339	509	595	794	2
ción	136	506	153	520	595	794	2
educativa	157	506	195	520	595	794	2
electiva	199	506	229	520	595	794	2
de	233	506	242	520	595	794	2
un	246	506	257	520	595	794	2
mes	261	506	277	520	595	794	2
en	281	506	290	520	595	794	2
el	294	506	301	520	595	794	2
Hospital	305	506	339	520	595	794	2
virtual	136	518	162	532	595	794	2
Valdecilla	165	518	204	532	595	794	2
(HvV)	207	518	232	532	595	794	2
en	235	518	245	532	595	794	2
Santander,	249	518	290	532	595	794	2
España	294	518	322	532	595	794	2
[5].	326	518	339	532	595	794	2
Esta	136	529	153	543	595	794	2
rotación	156	529	189	543	595	794	2
fue	192	529	204	543	595	794	2
posible	207	529	235	543	595	794	2
por	238	529	252	543	595	794	2
el	255	529	262	543	595	794	2
Programa	264	529	303	543	595	794	2
Interna­	306	529	339	543	595	794	2
cional	136	541	160	555	595	794	2
de	164	541	173	555	595	794	2
Salud	177	541	199	555	595	794	2
de	203	541	212	555	595	794	2
la	216	541	223	555	595	794	2
Universidad	226	541	274	555	595	794	2
de	278	541	287	555	595	794	2
Nueva	291	541	317	555	595	794	2
York	320	541	339	555	595	794	2
que	136	552	151	566	595	794	2
apoya	153	552	177	566	595	794	2
a	179	552	184	566	595	794	2
los	186	552	198	566	595	794	2
estudiantes	200	552	245	566	595	794	2
a	248	552	252	566	595	794	2
participar	255	552	294	566	595	794	2
en	297	552	306	566	595	794	2
una	309	552	324	566	595	794	2
ro­	327	552	339	566	595	794	2
tación	136	564	161	578	595	794	2
en	164	564	174	578	595	794	2
el	177	564	184	578	595	794	2
extranjero	187	564	227	578	595	794	2
con	231	564	245	578	595	794	2
un	248	564	259	578	595	794	2
componente	262	564	312	578	595	794	2
de	315	564	324	578	595	794	2
in­	327	564	339	578	595	794	2
vestigación.	136	575	183	589	595	794	2
Nuestra	147	587	179	601	595	794	2
primera	182	587	213	601	595	794	2
experiencia	217	587	262	601	595	794	2
de	265	587	275	601	595	794	2
observación	278	587	326	601	595	794	2
de	329	587	339	601	595	794	2
la	136	598	143	613	595	794	2
simulación	145	598	188	613	595	794	2
en	191	598	200	613	595	794	2
el	203	598	209	613	595	794	2
HvV	212	598	230	613	595	794	2
fue	232	598	244	613	595	794	2
un	247	598	257	613	595	794	2
curso	260	598	281	613	595	794	2
compuesto	284	598	327	613	595	794	2
de	329	598	339	613	595	794	2
tres	136	610	151	624	595	794	2
simulaciones	154	610	204	624	595	794	2
sobre	207	610	229	624	595	794	2
cuidados	231	610	267	624	595	794	2
del	269	610	281	624	595	794	2
paciente	284	610	317	624	595	794	2
en	320	610	329	624	595	794	2
el	332	610	339	624	595	794	2
postoperatorio.	136	621	196	636	595	794	2
El	198	621	206	636	595	794	2
curso	208	621	230	636	595	794	2
comenzó	232	621	268	636	595	794	2
con	270	621	284	636	595	794	2
los	286	621	298	636	595	794	2
instructo­	300	621	339	636	595	794	2
res	136	633	148	647	595	794	2
y	150	633	155	647	595	794	2
participantes	157	633	209	647	595	794	2
sentados	211	633	246	647	595	794	2
alrededor	248	633	286	647	595	794	2
de	289	633	298	647	595	794	2
una	301	633	316	647	595	794	2
mesa	319	633	339	647	595	794	2
y	136	644	140	659	595	794	2
presentándose	143	644	199	659	595	794	2
entre	202	644	222	659	595	794	2
sí,	224	644	232	659	595	794	2
estableciendo	235	644	288	659	595	794	2
los	290	644	301	659	595	794	2
objetivos	303	644	339	659	595	794	2
para	136	656	153	670	595	794	2
la	156	656	162	670	595	794	2
sesión,	165	656	191	670	595	794	2
revisando	193	656	232	670	595	794	2
el	234	656	241	670	595	794	2
programa	243	656	281	670	595	794	2
y	283	656	288	670	595	794	2
compartien­	290	656	339	670	595	794	2
do	136	667	146	682	595	794	2
la	148	667	155	682	595	794	2
forma	157	667	181	682	595	794	2
en	182	667	192	682	595	794	2
que	194	667	208	682	595	794	2
iban	210	667	228	682	595	794	2
a	230	667	234	682	595	794	2
interactuar	236	667	279	682	595	794	2
unos	281	667	300	682	595	794	2
con	302	667	317	682	595	794	2
otros	318	667	339	682	595	794	2
durante	136	679	167	693	595	794	2
el	170	679	177	693	595	794	2
curso.	181	679	204	693	595	794	2
El	208	679	216	693	595	794	2
acto	220	679	236	693	595	794	2
de	240	679	249	693	595	794	2
presentación	253	679	303	693	595	794	2
ayudó	307	679	331	693	595	794	2
a	334	679	339	693	595	794	2
crear	136	690	156	705	595	794	2
un	159	690	170	705	595	794	2
ambiente	173	690	209	705	595	794	2
más	212	690	228	705	595	794	2
cómodo.	231	690	265	705	595	794	2
Sin	268	690	281	705	595	794	2
duda,	284	690	306	705	595	794	2
la	309	690	316	705	595	794	2
crea­	319	690	339	705	595	794	2
ción	136	702	153	716	595	794	2
de	155	702	165	716	595	794	2
una	167	702	182	716	595	794	2
atmósfera	184	702	223	716	595	794	2
en	225	702	234	716	595	794	2
la	237	702	243	716	595	794	2
cual	246	702	262	716	595	794	2
los	264	702	275	716	595	794	2
participantes	277	702	329	716	595	794	2
se	331	702	339	716	595	794	2
sientan	136	713	164	728	595	794	2
simultáneamente	168	713	236	728	595	794	2
desafiados	239	713	280	728	595	794	2
y	284	713	288	728	595	794	2
psicológica­	292	713	339	728	595	794	2
170	40	756	51	766	595	794	2
mente	350	104	375	118	595	794	2
seguros	378	104	408	118	595	794	2
como	411	104	433	118	595	794	2
para	436	104	453	118	595	794	2
participar	456	104	494	118	595	794	2
en	497	104	507	118	595	794	2
las	510	104	520	118	595	794	2
simula­	523	104	553	118	595	794	2
ciones	350	115	375	130	595	794	2
y	377	115	382	130	595	794	2
en	384	115	393	130	595	794	2
una	395	115	410	130	595	794	2
reflexión	412	115	447	130	595	794	2
rigurosa	449	115	481	130	595	794	2
es	483	115	491	130	595	794	2
esencial	493	115	525	130	595	794	2
para	527	115	544	130	595	794	2
el	546	115	553	130	595	794	2
éxito	350	127	369	141	595	794	2
de	372	127	381	141	595	794	2
cualquier	383	127	420	141	595	794	2
actividad	422	127	458	141	595	794	2
educativa	460	127	497	141	595	794	2
[6].	499	127	512	141	595	794	2
Después	361	138	395	153	595	794	2
de	398	138	407	153	595	794	2
ese	411	138	423	153	595	794	2
primer	426	138	453	153	595	794	2
curso,	457	138	481	153	595	794	2
y	484	138	488	153	595	794	2
a	492	138	496	153	595	794	2
lo	499	138	507	153	595	794	2
largo	510	138	530	153	595	794	2
de	533	138	543	153	595	794	2
la	546	138	553	153	595	794	2
rotación,	350	150	385	164	595	794	2
observamos	388	150	436	164	595	794	2
una	439	150	453	164	595	794	2
gran	457	150	474	164	595	794	2
variedad	478	150	512	164	595	794	2
de	515	150	524	164	595	794	2
cursos	527	150	553	164	595	794	2
de	350	161	359	176	595	794	2
simulación.	362	161	407	176	595	794	2
Antes	409	161	432	176	595	794	2
de	434	161	443	176	595	794	2
ello,	446	161	462	176	595	794	2
no	464	161	474	176	595	794	2
éramos	476	161	505	176	595	794	2
conscientes	507	161	553	176	595	794	2
de	350	173	359	187	595	794	2
la	363	173	370	187	595	794	2
amplia	373	173	399	187	595	794	2
gama	403	173	424	187	595	794	2
de	427	173	437	187	595	794	2
temas	440	173	463	187	595	794	2
que	467	173	481	187	595	794	2
puede	484	173	508	187	595	794	2
abordar	512	173	543	187	595	794	2
la	546	173	553	187	595	794	2
simulación.	350	184	395	199	595	794	2
Ahora	398	184	423	199	595	794	2
nos	426	184	440	199	595	794	2
damos	443	184	469	199	595	794	2
cuenta	472	184	499	199	595	794	2
de	502	184	511	199	595	794	2
que	514	184	529	199	595	794	2
esen­	532	184	553	199	595	794	2
cialmente	350	196	388	210	595	794	2
cualquier	393	196	429	210	595	794	2
escenario	433	196	471	210	595	794	2
clínico	475	196	501	210	595	794	2
podría	505	196	531	210	595	794	2
con­	535	196	553	210	595	794	2
vertirse	350	208	380	222	595	794	2
en	383	208	393	222	595	794	2
un	396	208	407	222	595	794	2
escenario	410	208	447	222	595	794	2
de	451	208	460	222	595	794	2
simulación	463	208	506	222	595	794	2
y,	510	208	516	222	595	794	2
más	519	208	535	222	595	794	2
im­	539	208	553	222	595	794	2
portante,	350	219	386	233	595	794	2
que	388	219	403	233	595	794	2
se	405	219	413	233	595	794	2
pueden	415	219	444	233	595	794	2
clasificar	446	219	481	233	595	794	2
en	483	219	493	233	595	794	2
grupos	495	219	522	233	595	794	2
en	524	219	534	233	595	794	2
fun­	536	219	553	233	595	794	2
ción	350	231	367	245	595	794	2
de	372	231	382	245	595	794	2
los	387	231	398	245	595	794	2
resultados	403	231	443	245	595	794	2
del	448	231	460	245	595	794	2
aprendizaje	465	231	510	245	595	794	2
previstos.	515	231	553	245	595	794	2
Numerosas	350	242	395	256	595	794	2
simulaciones	397	242	448	256	595	794	2
implicaron	451	242	493	256	595	794	2
la	496	242	503	256	595	794	2
toma	505	242	526	256	595	794	2
de	528	242	537	256	595	794	2
de­	540	242	553	256	595	794	2
cisiones	350	254	381	268	595	794	2
clínicas,	383	254	415	268	595	794	2
mientras	417	254	452	268	595	794	2
que	454	254	468	268	595	794	2
otras	471	254	490	268	595	794	2
se	493	254	501	268	595	794	2
centraron	503	254	541	268	595	794	2
en	543	254	553	268	595	794	2
la	350	265	357	279	595	794	2
comunicación	359	265	414	279	595	794	2
efectiva	416	265	446	279	595	794	2
con	448	265	463	279	595	794	2
los	465	265	476	279	595	794	2
pacientes	478	265	514	279	595	794	2
y	516	265	521	279	595	794	2
familia­	522	265	553	279	595	794	2
res.	350	277	364	291	595	794	2
También	368	277	402	291	595	794	2
hubo	406	277	426	291	595	794	2
otras	430	277	450	291	595	794	2
centradas	454	277	491	291	595	794	2
en	495	277	505	291	595	794	2
habilidades	509	277	553	291	595	794	2
técnicas,	350	288	384	302	595	794	2
como	386	288	409	302	595	794	2
la	411	288	417	302	595	794	2
microcirugía	420	288	470	302	595	794	2
y	472	288	477	302	595	794	2
la	479	288	485	302	595	794	2
endoscopia	488	288	532	302	595	794	2
[7].	534	288	547	302	595	794	2
Una	361	300	378	314	595	794	2
característica	381	300	433	314	595	794	2
común	436	300	464	314	595	794	2
de	467	300	476	314	595	794	2
las	479	300	489	314	595	794	2
sesiones	492	300	525	314	595	794	2
de	528	300	537	314	595	794	2
en­	540	300	553	314	595	794	2
trenamiento	350	311	399	325	595	794	2
fue	402	311	415	325	595	794	2
que	418	311	432	325	595	794	2
todas	435	311	457	325	595	794	2
cumplían	460	311	497	325	595	794	2
con	501	311	515	325	595	794	2
los	518	311	529	325	595	794	2
prin­	533	311	553	325	595	794	2
cipios	350	323	373	337	595	794	2
del	377	323	389	337	595	794	2
modelo	393	323	423	337	595	794	2
de	426	323	436	337	595	794	2
aprendizaje	440	323	485	337	595	794	2
experiencial	489	323	537	337	595	794	2
del	541	323	553	337	595	794	2
adulto	350	334	375	348	595	794	2
descrito	378	334	410	348	595	794	2
por	412	334	426	348	595	794	2
Kolb.	428	334	449	348	595	794	2
Los	452	334	466	348	595	794	2
participantes	468	334	520	348	595	794	2
comen­	522	334	553	348	595	794	2
zaban	350	346	373	360	595	794	2
con	376	346	390	360	595	794	2
una	393	346	408	360	595	794	2
experiencia	410	346	456	360	595	794	2
concreta	458	346	492	360	595	794	2
y	495	346	499	360	595	794	2
se	502	346	510	360	595	794	2
involucra­	512	346	553	360	595	794	2
ban	350	357	365	371	595	794	2
totalmente.	370	357	415	371	595	794	2
Luego	421	357	445	371	595	794	2
reflexionaban	451	357	504	371	595	794	2
sobre	510	357	531	371	595	794	2
ella,	537	357	553	371	595	794	2
creando	350	369	382	383	595	794	2
conceptos	385	369	425	383	595	794	2
que	428	369	442	383	595	794	2
integraban	445	369	488	383	595	794	2
en	491	369	500	383	595	794	2
sus	503	369	516	383	595	794	2
observa­	518	369	553	383	595	794	2
ciones.	350	380	378	394	595	794	2
De	380	380	391	394	595	794	2
este	393	380	409	394	595	794	2
modo,	411	380	436	394	595	794	2
están	438	380	459	394	595	794	2
motivados	461	380	503	394	595	794	2
para	505	380	522	394	595	794	2
llevar	524	380	546	394	595	794	2
a	548	380	553	394	595	794	2
cabo	350	392	369	406	595	794	2
nuevas	372	392	399	406	595	794	2
experiencias	402	392	452	406	595	794	2
y	454	392	459	406	595	794	2
así	462	392	472	406	595	794	2
volver	475	392	500	406	595	794	2
a	503	392	507	406	595	794	2
reiniciar	510	392	543	406	595	794	2
el	546	392	553	406	595	794	2
ciclo	350	403	369	417	595	794	2
[8].	371	403	384	417	595	794	2
Volviendo	386	403	426	417	595	794	2
la	428	403	435	417	595	794	2
mirada	437	403	465	417	595	794	2
atrás	467	403	486	417	595	794	2
con	488	403	503	417	595	794	2
perspectiva,	505	403	553	417	595	794	2
esta	350	415	366	429	595	794	2
teoría	368	415	391	429	595	794	2
educativa	393	415	431	429	595	794	2
describe	434	415	467	429	595	794	2
la	469	415	476	429	595	794	2
experiencia	478	415	524	429	595	794	2
de	526	415	535	429	595	794	2
casi	538	415	553	429	595	794	2
cada	350	426	368	440	595	794	2
día	371	426	383	440	595	794	2
en	385	426	394	440	595	794	2
nuestras	397	426	430	440	595	794	2
prácticas	432	426	468	440	595	794	2
clínicas.	470	426	502	440	595	794	2
Nada	361	438	382	452	595	794	2
más	385	438	401	452	595	794	2
iniciar	403	438	428	452	595	794	2
nuestro	430	438	460	452	595	794	2
primer	463	438	490	452	595	794	2
caso	492	438	509	452	595	794	2
de	512	438	521	452	595	794	2
simula­	523	438	553	452	595	794	2
ción,	350	449	369	463	595	794	2
rápidamente	372	449	421	463	595	794	2
nos	424	449	438	463	595	794	2
dimos	440	449	465	463	595	794	2
cuenta	467	449	493	463	595	794	2
de	496	449	505	463	595	794	2
lo	508	449	515	463	595	794	2
diferente	518	449	553	463	595	794	2
que	350	461	365	475	595	794	2
era	367	461	379	475	595	794	2
estar	381	461	400	475	595	794	2
observando	402	461	448	475	595	794	2
una	450	461	465	475	595	794	2
simulación	467	461	510	475	595	794	2
desde	512	461	535	475	595	794	2
fue­	537	461	553	475	595	794	2
ra	350	472	358	486	595	794	2
en	361	472	370	486	595	794	2
lugar	373	472	393	486	595	794	2
de	396	472	405	486	595	794	2
ser	408	472	420	486	595	794	2
participantes	422	472	474	486	595	794	2
activos.	476	472	506	486	595	794	2
Participan­	509	472	553	486	595	794	2
do	350	484	360	498	595	794	2
en	363	484	372	498	595	794	2
las	375	484	385	498	595	794	2
sesiones	388	484	420	498	595	794	2
de	423	484	432	498	595	794	2
simulación	435	484	478	498	595	794	2
percibimos	480	484	524	498	595	794	2
enton­	527	484	553	498	595	794	2
ces	350	495	362	509	595	794	2
que	366	495	381	509	595	794	2
muchas	385	495	416	509	595	794	2
veces	420	495	441	509	595	794	2
estábamos	445	495	486	509	595	794	2
absortos	490	495	524	509	595	794	2
en	528	495	537	509	595	794	2
los	542	495	553	509	595	794	2
detalles	350	507	380	521	595	794	2
del	383	507	395	521	595	794	2
caso	398	507	416	521	595	794	2
pensando	419	507	457	521	595	794	2
‘¿cuál	461	507	483	521	595	794	2
es	486	507	494	521	595	794	2
el	497	507	504	521	595	794	2
diagnóstico	507	507	553	521	595	794	2
más	350	518	366	532	595	794	2
probable?,	370	518	410	532	595	794	2
¿qué	414	518	432	532	595	794	2
pruebas	435	518	467	532	595	794	2
de	470	518	480	532	595	794	2
laboratorio	483	518	527	532	595	794	2
debe­	531	518	553	532	595	794	2
mos	350	530	367	544	595	794	2
pedir?,	369	530	395	544	595	794	2
¿qué	397	530	416	544	595	794	2
medicamentos	418	530	475	544	595	794	2
tenemos	477	530	511	544	595	794	2
que	513	530	527	544	595	794	2
admi­	529	530	553	544	595	794	2
nistrar?,	350	541	382	555	595	794	2
¿qué	384	541	403	555	595	794	2
dosis	405	541	425	555	595	794	2
se	427	541	435	555	595	794	2
debe	438	541	456	555	595	794	2
escoger?'...	459	541	499	555	595	794	2
Como	501	541	526	555	595	794	2
obser­	528	541	553	555	595	794	2
vadores	350	553	380	567	595	794	2
de	383	553	392	567	595	794	2
una	394	553	409	567	595	794	2
simulación	411	553	454	567	595	794	2
pudimos	456	553	490	567	595	794	2
apreciar	492	553	524	567	595	794	2
el	527	553	533	567	595	794	2
caso	535	553	553	567	595	794	2
en	350	564	360	578	595	794	2
su	363	564	372	578	595	794	2
conjunto	375	564	410	578	595	794	2
y	413	564	417	578	595	794	2
el	421	564	427	578	595	794	2
panorama	430	564	470	578	595	794	2
general	473	564	502	578	595	794	2
se	505	564	513	578	595	794	2
hizo	517	564	534	578	595	794	2
más	537	564	553	578	595	794	2
claro.	350	576	372	590	595	794	2
Notamos	375	576	411	590	595	794	2
cómo	415	576	437	590	595	794	2
los	440	576	451	590	595	794	2
participantes	455	576	506	590	595	794	2
interactua­	509	576	553	590	595	794	2
ron,	350	587	366	601	595	794	2
quién	369	587	391	601	595	794	2
llevó	393	587	412	601	595	794	2
la	414	587	421	601	595	794	2
iniciativa,	424	587	462	601	595	794	2
quién	464	587	487	601	595	794	2
se	489	587	497	601	595	794	2
quedó	500	587	524	601	595	794	2
atrás	527	587	546	601	595	794	2
y	548	587	553	601	595	794	2
cómo	350	599	372	613	595	794	2
se	377	599	385	613	595	794	2
tomaron	389	599	423	613	595	794	2
las	428	599	438	613	595	794	2
decisiones	443	599	484	613	595	794	2
importantes,	488	599	539	613	595	794	2
en	543	599	553	613	595	794	2
otras	350	610	370	624	595	794	2
palabras,	373	610	408	624	595	794	2
notamos	411	610	445	624	595	794	2
cómo	448	610	471	624	595	794	2
trabajaron	474	610	514	624	595	794	2
como	517	610	539	624	595	794	2
un	542	610	553	624	595	794	2
equipo.	350	622	380	636	595	794	2
Y	382	622	388	636	595	794	2
en	391	622	401	636	595	794	2
el	404	622	410	636	595	794	2
siempre	413	622	445	636	595	794	2
cambiante	447	622	488	636	595	794	2
mundo	491	622	520	636	595	794	2
del	523	622	534	636	595	794	2
cui­	537	622	553	636	595	794	2
dado	350	633	370	647	595	794	2
de	372	633	381	647	595	794	2
la	384	633	390	647	595	794	2
salud,	393	633	415	647	595	794	2
la	418	633	424	647	595	794	2
capacidad	427	633	466	647	595	794	2
de	468	633	478	647	595	794	2
trabajar	480	633	510	647	595	794	2
y	513	633	517	647	595	794	2
comuni­	519	633	553	647	595	794	2
carse	350	645	370	659	595	794	2
con	372	645	387	659	595	794	2
un	389	645	399	659	595	794	2
equipo	401	645	428	659	595	794	2
es	430	645	438	659	595	794	2
cada	440	645	459	659	595	794	2
vez	461	645	473	659	595	794	2
más	475	645	491	659	595	794	2
importante	493	645	538	659	595	794	2
[9].	540	645	553	659	595	794	2
Como	350	656	374	670	595	794	2
estudiante	377	656	417	670	595	794	2
de	420	656	429	670	595	794	2
medicina,	431	656	470	670	595	794	2
estás	472	656	491	670	595	794	2
constantemen­	494	656	553	670	595	794	2
te	350	668	357	682	595	794	2
expuesto	359	668	394	682	595	794	2
al	396	668	403	682	595	794	2
trabajo	405	668	432	682	595	794	2
en	434	668	444	682	595	794	2
equipo.	446	668	475	682	595	794	2
Durante	477	668	509	682	595	794	2
todo	511	668	529	682	595	794	2
nues­	531	668	553	682	595	794	2
tro	350	679	362	693	595	794	2
entrenamiento	365	679	423	693	595	794	2
clínico	427	679	453	693	595	794	2
tuvimos	456	679	488	693	595	794	2
la	492	679	498	693	595	794	2
responsabili­	502	679	553	693	595	794	2
dad	350	691	365	705	595	794	2
de	367	691	376	705	595	794	2
trabajar	379	691	409	705	595	794	2
como	411	691	434	705	595	794	2
miembros	436	691	476	705	595	794	2
de	478	691	488	705	595	794	2
un	490	691	500	705	595	794	2
equipo	503	691	530	705	595	794	2
com­	532	691	553	705	595	794	2
puesto	350	702	376	716	595	794	2
de	379	702	388	716	595	794	2
enfermeras,	390	702	437	716	595	794	2
residentes,	439	702	481	716	595	794	2
médicos	484	702	517	716	595	794	2
adjuntos	519	702	553	716	595	794	2
y	350	714	354	728	595	794	2
otro	356	714	373	728	595	794	2
personal	375	714	407	728	595	794	2
de	409	714	419	728	595	794	2
apoyo,	421	714	446	728	595	794	2
pero	448	714	465	728	595	794	2
dedicamos	467	714	508	728	595	794	2
poco	510	714	529	728	595	794	2
tiem­	531	714	553	728	595	794	2
www.fundacioneducacionmedica.org	340	756	461	766	595	794	2
FEM	470	756	483	766	595	794	2
2015;	485	756	504	766	595	794	2
18	506	756	513	766	595	794	2
(3):	515	756	527	766	595	794	2
169-171	529	756	553	766	595	794	2
Reflexiones	349	36	387	45	595	794	3
sobre	388	36	407	45	595	794	3
una	408	36	421	45	595	794	3
rotación	423	36	450	45	595	794	3
educativa	451	36	483	45	595	794	3
en	485	36	493	45	595	794	3
simulación	495	36	530	45	595	794	3
médica	532	36	556	45	595	794	3
po	43	104	53	118	595	794	3
a	57	104	61	118	595	794	3
aprender	65	104	101	118	595	794	3
cómo	105	104	127	118	595	794	3
hacerlo.	131	104	162	118	595	794	3
Recibimos	166	104	208	118	595	794	3
entrena­	212	104	245	118	595	794	3
miento	43	115	71	129	595	794	3
extenso	73	115	103	129	595	794	3
en	106	115	115	129	595	794	3
la	118	115	125	129	595	794	3
comunicación	127	115	183	129	595	794	3
con	185	115	200	129	595	794	3
los	202	115	213	129	595	794	3
pacien­	216	115	245	129	595	794	3
tes,	43	127	56	141	595	794	3
pero	59	127	77	141	595	794	3
a	80	127	84	141	595	794	3
menudo	87	127	120	141	595	794	3
simplemente	123	127	174	141	595	794	3
se	177	127	185	141	595	794	3
espera	188	127	213	141	595	794	3
que	216	127	231	141	595	794	3
se­	234	127	245	141	595	794	3
pamos	43	138	69	152	595	794	3
cómo	72	138	94	152	595	794	3
comunicarnos	97	138	153	152	595	794	3
eficazmente	156	138	203	152	595	794	3
con	206	138	220	152	595	794	3
nues­	223	138	245	152	595	794	3
tros	43	150	58	164	595	794	3
compañeros.	61	150	112	164	595	794	3
Por	115	150	129	164	595	794	3
otro	132	150	148	164	595	794	3
lado,	151	150	170	164	595	794	3
las	174	150	184	164	595	794	3
sesiones	187	150	220	164	595	794	3
de	223	150	232	164	595	794	3
si­	236	150	245	164	595	794	3
mulación	43	161	79	175	595	794	3
en	84	161	93	175	595	794	3
la	97	161	104	175	595	794	3
facultad	108	161	140	175	595	794	3
de	144	161	154	175	595	794	3
medicina	158	161	194	175	595	794	3
típicamente	199	161	245	175	595	794	3
consisten	43	173	79	187	595	794	3
en	82	173	92	187	595	794	3
estudiantes	95	173	139	187	595	794	3
del	142	173	154	187	595	794	3
mismo	157	173	184	187	595	794	3
año,	186	173	203	187	595	794	3
todos	206	173	228	187	595	794	3
con	231	173	245	187	595	794	3
experiencias	43	184	92	198	595	794	3
educativas	95	184	137	198	595	794	3
y	141	184	145	198	595	794	3
bagaje	149	184	174	198	595	794	3
similares,	178	184	215	198	595	794	3
lo	219	184	227	198	595	794	3
que	231	184	245	198	595	794	3
conforma	43	196	81	210	595	794	3
nuestros	83	196	117	210	595	794	3
modelos	119	196	153	210	595	794	3
mentales.	155	196	193	210	595	794	3
En	196	196	206	210	595	794	3
contraste	209	196	245	210	595	794	3
con	43	207	57	221	595	794	3
esta	61	207	76	221	595	794	3
experiencia,	80	207	127	221	595	794	3
casi	131	207	146	221	595	794	3
todas	150	207	171	221	595	794	3
las	175	207	185	221	595	794	3
sesiones	189	207	222	221	595	794	3
en	225	207	235	221	595	794	3
el	238	207	245	221	595	794	3
HvV	43	219	60	233	595	794	3
incluyeron	63	219	105	233	595	794	3
un	108	219	119	233	595	794	3
equipo	122	219	149	233	595	794	3
multidisciplinar	152	219	214	233	595	794	3
de	217	219	227	233	595	794	3
mé­	229	219	245	233	595	794	3
dicos	43	230	63	244	595	794	3
especialistas,	67	230	118	244	595	794	3
residentes	121	230	161	244	595	794	3
y	165	230	169	244	595	794	3
enfermeras,	173	230	219	244	595	794	3
y	223	230	227	244	595	794	3
con	231	230	245	244	595	794	3
frecuencia	43	242	83	256	595	794	3
de	85	242	94	256	595	794	3
diversas	97	242	128	256	595	794	3
especialidades.	130	242	188	256	595	794	3
Los	190	242	204	256	595	794	3
miembros	206	242	245	256	595	794	3
del	43	253	54	267	595	794	3
equipo	57	253	84	267	595	794	3
tenían	87	253	112	267	595	794	3
diferentes	115	253	154	267	595	794	3
experiencias	156	253	205	267	595	794	3
previas	208	253	236	267	595	794	3
y,	239	253	245	267	595	794	3
en	43	265	52	279	595	794	3
consecuencia,	55	265	110	279	595	794	3
distintas	114	265	147	279	595	794	3
perspectivas	150	265	199	279	595	794	3
y	202	265	207	279	595	794	3
priorida­	210	265	245	279	595	794	3
des	43	276	56	290	595	794	3
del	59	276	70	290	595	794	3
tratamiento,	73	276	122	290	595	794	3
lo	125	276	132	290	595	794	3
que	135	276	150	290	595	794	3
a	153	276	157	290	595	794	3
menudo	160	276	193	290	595	794	3
provocó	196	276	228	290	595	794	3
que	231	276	245	290	595	794	3
los	43	288	54	302	595	794	3
participantes	57	288	108	302	595	794	3
estuviesen	111	288	152	302	595	794	3
inseguros	155	288	193	302	595	794	3
de	196	288	205	302	595	794	3
cómo	208	288	230	302	595	794	3
ac­	233	288	245	302	595	794	3
tuar:	43	299	61	313	595	794	3
¿cuál	64	299	84	313	595	794	3
es	87	299	95	313	595	794	3
el	98	299	105	313	595	794	3
curso	108	299	130	313	595	794	3
del	133	299	145	313	595	794	3
tratamiento	148	299	194	313	595	794	3
más	198	299	214	313	595	794	3
correc­	217	299	245	313	595	794	3
to?,	43	311	56	325	595	794	3
¿se	59	311	71	325	595	794	3
debe	73	311	92	325	595	794	3
hablar	94	311	119	325	595	794	3
si	122	311	128	325	595	794	3
no	130	311	141	325	595	794	3
se	143	311	151	325	595	794	3
está	154	311	169	325	595	794	3
de	172	311	181	325	595	794	3
acuerdo	184	311	215	325	595	794	3
con	218	311	232	325	595	794	3
las	235	311	245	325	595	794	3
decisiones	43	322	83	336	595	794	3
sobre	87	322	109	336	595	794	3
el	113	322	120	336	595	794	3
tratamiento?,	124	322	176	336	595	794	3
¿quién	180	322	206	336	595	794	3
coordina	210	322	245	336	595	794	3
todo	43	334	61	348	595	794	3
lo	65	334	72	348	595	794	3
que	76	334	91	348	595	794	3
está	95	334	110	348	595	794	3
por	114	334	128	348	595	794	3
hacer?	132	334	157	348	595	794	3
Una	162	334	178	348	595	794	3
sesión	182	334	206	348	595	794	3
especial­	210	334	245	348	595	794	3
mente	43	345	67	359	595	794	3
intensa	71	345	99	359	595	794	3
ocurrió	103	345	132	359	595	794	3
después	136	345	167	359	595	794	3
de	171	345	180	359	595	794	3
una	184	345	199	359	595	794	3
simulación	202	345	245	359	595	794	3
de	43	357	52	371	595	794	3
distocia	55	357	86	371	595	794	3
de	89	357	98	371	595	794	3
hombros	101	357	137	371	595	794	3
en	140	357	149	371	595	794	3
la	152	357	159	371	595	794	3
sala	162	357	177	371	595	794	3
de	180	357	189	371	595	794	3
partos.	192	357	220	371	595	794	3
La	223	357	233	371	595	794	3
si­	236	357	245	371	595	794	3
mulación	43	368	79	382	595	794	3
incluyó	82	368	111	382	595	794	3
enfermeras,	114	368	160	382	595	794	3
matronas,	163	368	203	382	595	794	3
auxiliares,	205	368	245	382	595	794	3
obstetras	43	380	78	394	595	794	3
y	82	380	86	394	595	794	3
anestesiólogos.	89	380	149	394	595	794	3
Mientras	152	380	188	394	595	794	3
que	191	380	205	394	595	794	3
todos	209	380	231	394	595	794	3
los	234	380	245	394	595	794	3
miembros	43	391	82	405	595	794	3
del	84	391	96	405	595	794	3
equipo	98	391	126	405	595	794	3
conocían	127	391	163	405	595	794	3
el	165	391	172	405	595	794	3
manejo	174	391	203	405	595	794	3
apropiado	205	391	245	405	595	794	3
del	43	403	54	417	595	794	3
caso,	57	403	76	417	595	794	3
el	78	403	85	417	595	794	3
proceso	87	403	118	417	595	794	3
de	121	403	130	417	595	794	3
realizarlo	132	403	169	417	595	794	3
en	172	403	181	417	595	794	3
equipo	183	403	211	417	595	794	3
y	213	403	217	417	595	794	3
comu­	220	403	245	417	595	794	3
nicarse	43	414	71	428	595	794	3
de	73	414	83	428	595	794	3
manera	86	414	115	428	595	794	3
eficiente	118	414	151	428	595	794	3
constituyó	154	414	196	428	595	794	3
un	198	414	209	428	595	794	3
gran	212	414	229	428	595	794	3
de­	232	414	245	428	595	794	3
safío.	43	426	63	440	595	794	3
Atrapados	65	426	106	440	595	794	3
en	108	426	118	440	595	794	3
el	120	426	127	440	595	794	3
momento,	129	426	169	440	595	794	3
y	172	426	176	440	595	794	3
cada	178	426	196	440	595	794	3
uno	198	426	214	440	595	794	3
con	216	426	230	440	595	794	3
sus	233	426	245	440	595	794	3
propios	43	437	72	451	595	794	3
objetivos	75	437	111	451	595	794	3
en	114	437	123	451	595	794	3
el	126	437	133	451	595	794	3
cuidado	136	437	167	451	595	794	3
de	170	437	179	451	595	794	3
la	182	437	189	451	595	794	3
‘paciente',	192	437	229	451	595	794	3
ha­	232	437	245	451	595	794	3
bía	43	449	54	463	595	794	3
lapsos	58	449	82	463	595	794	3
en	85	449	95	463	595	794	3
la	98	449	105	463	595	794	3
comunicación	109	449	164	463	595	794	3
y	168	449	172	463	595	794	3
desacuerdo	176	449	220	463	595	794	3
sobre	224	449	245	463	595	794	3
qué	43	460	57	474	595	794	3
curso	59	460	81	474	595	794	3
de	83	460	93	474	595	794	3
acción	95	460	120	474	595	794	3
debía	122	460	144	474	595	794	3
tomarse	146	460	178	474	595	794	3
primero.	180	460	214	474	595	794	3
Otro	54	472	73	486	595	794	3
aspecto	76	472	107	486	595	794	3
que	110	472	125	486	595	794	3
observamos	128	472	175	486	595	794	3
fueron	179	472	205	486	595	794	3
las	208	472	219	486	595	794	3
sesio­	222	472	245	486	595	794	3
nes	43	483	56	497	595	794	3
de	59	483	68	497	595	794	3
debriefing	72	483	110	497	595	794	3
que	113	483	128	497	595	794	3
siguieron	131	483	168	497	595	794	3
a	171	483	175	497	595	794	3
cada	178	483	197	497	595	794	3
simulación.	200	483	245	497	595	794	3
Nos	43	495	59	509	595	794	3
dimos	62	495	86	509	595	794	3
cuenta	90	495	117	509	595	794	3
de	120	495	130	509	595	794	3
la	133	495	140	509	595	794	3
importancia	143	495	192	509	595	794	3
de	195	495	205	509	595	794	3
esta	208	495	224	509	595	794	3
fase,	228	495	245	509	595	794	3
para	43	506	60	520	595	794	3
revisar	63	506	90	520	595	794	3
el	94	506	100	520	595	794	3
caso	104	506	121	520	595	794	3
y	125	506	129	520	595	794	3
ayudar	133	506	160	520	595	794	3
a	163	506	168	520	595	794	3
los	171	506	182	520	595	794	3
participantes	186	506	237	520	595	794	3
a	241	506	245	520	595	794	3
analizar	43	518	74	532	595	794	3
sus	76	518	89	532	595	794	3
acciones	92	518	125	532	595	794	3
y	128	518	132	532	595	794	3
reflexionar	135	518	178	532	595	794	3
sobre	180	518	202	532	595	794	3
sus	204	518	217	532	595	794	3
proce­	219	518	245	532	595	794	3
sos	43	529	55	543	595	794	3
de	57	529	67	543	595	794	3
pensamiento,	69	529	122	543	595	794	3
habilidades	124	529	169	543	595	794	3
psicomotoras	171	529	225	543	595	794	3
y	227	529	231	543	595	794	3
es­	233	529	245	543	595	794	3
tados	43	541	64	555	595	794	3
emocionales,	67	541	119	555	595	794	3
con	122	541	136	555	595	794	3
el	139	541	146	555	595	794	3
fin	149	541	159	555	595	794	3
de	162	541	172	555	595	794	3
mejorar	175	541	206	555	595	794	3
o	209	541	214	555	595	794	3
mante­	217	541	245	555	595	794	3
ner	43	552	56	566	595	794	3
la	58	552	65	566	595	794	3
actuación	67	552	106	566	595	794	3
clínica	108	552	134	566	595	794	3
en	136	552	145	566	595	794	3
el	148	552	154	566	595	794	3
futuro	157	552	182	566	595	794	3
[10].	184	552	202	566	595	794	3
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	3
FEM	173	756	186	766	595	794	3
2015;	188	756	207	766	595	794	3
18	208	756	216	766	595	794	3
(3):	218	756	230	766	595	794	3
169-171	232	756	255	766	595	794	3
Por	268	104	282	118	595	794	3
último,	284	104	313	118	595	794	3
también	315	104	348	118	595	794	3
participamos	350	104	402	118	595	794	3
en	404	104	414	118	595	794	3
un	416	104	427	118	595	794	3
proyec­	429	104	459	118	595	794	3
to	257	115	265	129	595	794	3
de	267	115	277	129	595	794	3
investigación	279	115	331	129	595	794	3
educativa	334	115	372	129	595	794	3
en	374	115	384	129	595	794	3
el	387	115	393	129	595	794	3
que	396	115	410	129	595	794	3
se	413	115	421	129	595	794	3
evaluó	424	115	450	129	595	794	3
la	452	115	459	129	595	794	3
seguridad	257	127	295	141	595	794	3
psicológica	299	127	343	141	595	794	3
de	346	127	355	141	595	794	3
los	359	127	370	141	595	794	3
participantes	373	127	425	141	595	794	3
durante	428	127	459	141	595	794	3
las	257	138	267	152	595	794	3
simulaciones	270	138	321	152	595	794	3
con	323	138	338	152	595	794	3
la	340	138	347	152	595	794	3
esperanza	350	138	389	152	595	794	3
de	392	138	401	152	595	794	3
mejorar	403	138	435	152	595	794	3
nues­	437	138	459	152	595	794	3
tra	257	150	268	164	595	794	3
comprensión	270	150	322	164	595	794	3
de	324	150	333	164	595	794	3
la	335	150	342	164	595	794	3
educación	344	150	385	164	595	794	3
de	387	150	396	164	595	794	3
adultos	399	150	427	164	595	794	3
y	430	150	434	164	595	794	3
técni­	436	150	459	164	595	794	3
cas	257	161	269	176	595	794	3
de	271	161	281	176	595	794	3
enseñanza	283	161	324	176	595	794	3
más	326	161	343	176	595	794	3
eficaces.	345	161	378	176	595	794	3
En	268	173	279	187	595	794	3
resumen,	282	173	318	187	595	794	3
nuestra	322	173	351	187	595	794	3
rotación	355	173	388	187	595	794	3
educativa	391	173	429	187	595	794	3
nos	432	173	446	187	595	794	3
ha	450	173	459	187	595	794	3
proporcionado	257	184	314	199	595	794	3
el	317	184	324	199	595	794	3
conocimiento	326	184	380	199	595	794	3
y	382	184	386	199	595	794	3
la	389	184	396	199	595	794	3
experiencia	398	184	442	199	595	794	3
que	445	184	459	199	595	794	3
nos	257	196	271	210	595	794	3
hacen	273	196	297	210	595	794	3
confiar	300	196	327	210	595	794	3
en	330	196	340	210	595	794	3
que	343	196	357	210	595	794	3
seremos	360	196	393	210	595	794	3
no	396	196	406	210	595	794	3
sólo	409	196	425	210	595	794	3
mejores	428	196	459	210	595	794	3
educadores,	257	207	304	222	595	794	3
sino	309	207	325	222	595	794	3
también	330	207	362	222	595	794	3
mejores	367	207	398	222	595	794	3
miembros	403	207	443	222	595	794	3
del	447	207	459	222	595	794	3
equipo	257	219	284	233	595	794	3
en	286	219	296	233	595	794	3
el	298	219	305	233	595	794	3
futuro.	307	219	334	233	595	794	3
Bibliografía	257	249	298	261	595	794	3
1.	257	265	262	276	595	794	3
Maestre	271	265	296	276	595	794	3
JM,	298	265	309	276	595	794	3
Del	311	265	322	276	595	794	3
Moral	323	265	343	276	595	794	3
I.	344	265	349	276	595	794	3
A	350	265	356	276	595	794	3
view	357	265	372	276	595	794	3
at	374	265	379	276	595	794	3
the	381	265	391	276	595	794	3
practical	393	265	420	276	595	794	3
application	422	265	457	276	595	794	3
of	271	274	277	285	595	794	3
simulation	278	274	310	285	595	794	3
in	312	274	318	285	595	794	3
professional	319	274	355	285	595	794	3
education.	357	274	388	285	595	794	3
Trends	389	274	411	285	595	794	3
in	412	274	418	285	595	794	3
Anaesthesia	420	274	456	285	595	794	3
and	271	282	282	293	595	794	3
Critical	284	282	308	293	595	794	3
Care	309	282	324	293	595	794	3
2013;	326	282	343	293	595	794	3
3:	344	282	350	293	595	794	3
146-51.	352	282	375	293	595	794	3
2.	257	291	262	302	595	794	3
Maestre	271	291	296	302	595	794	3
JM,	298	291	309	302	595	794	3
Szyld	311	291	328	302	595	794	3
D,	329	291	336	302	595	794	3
Del	338	291	349	302	595	794	3
Moral	351	291	370	302	595	794	3
I,	372	291	376	302	595	794	3
Ortiz	378	291	394	302	595	794	3
G,	396	291	404	302	595	794	3
Rudolph	405	291	432	302	595	794	3
JW.	434	291	445	302	595	794	3
La	271	299	279	310	595	794	3
formación	280	299	313	310	595	794	3
de	314	299	322	310	595	794	3
expertos	324	299	350	310	595	794	3
clínicos:	352	299	378	310	595	794	3
la	380	299	385	310	595	794	3
práctica	387	299	412	310	595	794	3
reflexiva.	414	299	442	310	595	794	3
Rev	271	308	282	319	595	794	3
Clin	284	308	297	319	595	794	3
Esp	299	308	311	319	595	794	3
2014;	312	308	329	319	595	794	3
214:	331	308	344	319	595	794	3
216-20.	346	308	369	319	595	794	3
3.	257	316	262	327	595	794	3
Kirdahy	271	316	296	327	595	794	3
K,	297	316	304	327	595	794	3
Turner	306	316	328	327	595	794	3
S,	330	316	335	327	595	794	3
Williams	337	316	365	327	595	794	3
J.	367	316	371	327	595	794	3
Description	373	316	410	327	595	794	3
of	411	316	417	327	595	794	3
an	419	316	427	327	595	794	3
academic	429	316	458	327	595	794	3
teaching	271	325	297	336	595	794	3
rotation	298	325	323	336	595	794	3
for	325	325	334	336	595	794	3
postgraduate	335	325	375	336	595	794	3
year	377	325	390	336	595	794	3
1	391	325	395	336	595	794	3
pharmacy	397	325	428	336	595	794	3
residents.	429	325	459	336	595	794	3
Am	271	333	282	344	595	794	3
J	284	333	286	344	595	794	3
Health	288	333	309	344	595	794	3
Syst	311	333	324	344	595	794	3
Pharm	326	333	347	344	595	794	3
2012;	348	333	365	344	595	794	3
69:	367	333	376	344	595	794	3
228-31.	378	333	401	344	595	794	3
4.	257	342	262	353	595	794	3
Sherwin	271	342	297	353	595	794	3
J.	299	342	303	353	595	794	3
More	304	342	322	353	595	794	3
than	323	342	337	353	595	794	3
make	339	342	356	353	595	794	3
believe:	358	342	381	353	595	794	3
the	383	342	393	353	595	794	3
power	395	342	414	353	595	794	3
and	416	342	428	353	595	794	3
promise	430	342	455	353	595	794	3
of	271	350	277	361	595	794	3
simulation.	279	350	314	361	595	794	3
Biomed	315	350	340	361	595	794	3
Instrum	341	350	367	361	595	794	3
Technol	369	350	394	361	595	794	3
2012;	396	350	412	361	595	794	3
46:	414	350	423	361	595	794	3
254-63.	425	350	448	361	595	794	3
5.	257	359	262	370	595	794	3
Martín-Parra	271	359	312	370	595	794	3
JI,	314	359	321	370	595	794	3
Manuel-Palazuelos	322	359	382	370	595	794	3
JC,	384	359	393	370	595	794	3
Maestre	395	359	420	370	595	794	3
JM,	422	359	433	370	595	794	3
Gómez-Fleitas	271	367	316	378	595	794	3
M,	318	367	327	378	595	794	3
Del	329	367	340	378	595	794	3
Moral	341	367	361	378	595	794	3
I.	362	367	367	378	595	794	3
Changing	368	367	399	378	595	794	3
the	400	367	410	378	595	794	3
paradigm	412	367	442	378	595	794	3
in	444	367	450	378	595	794	3
health	271	376	290	387	595	794	3
care	292	376	304	387	595	794	3
education:	306	376	338	387	595	794	3
Hospital	340	376	366	387	595	794	3
Virtual	367	376	389	387	595	794	3
Valdecilla.	390	376	422	387	595	794	3
J	423	376	426	387	595	794	3
Surg	427	376	441	387	595	794	3
Educ	443	376	459	387	595	794	3
2013;	271	384	287	395	595	794	3
71:	289	384	298	395	595	794	3
142-6.	300	384	320	395	595	794	3
6.	257	393	262	404	595	794	3
Rudolph	271	393	297	404	595	794	3
JW,	299	393	310	404	595	794	3
Simon	312	393	332	404	595	794	3
R,	334	393	341	404	595	794	3
Dufresne	343	393	371	404	595	794	3
RL,	373	393	384	404	595	794	3
Raemer	386	393	410	404	595	794	3
DB.	412	393	423	404	595	794	3
There's	425	393	447	404	595	794	3
no	449	393	457	404	595	794	3
such	271	401	285	412	595	794	3
thing	286	401	302	412	595	794	3
as	303	401	310	412	595	794	3
‘nonjudgmental'	311	401	360	412	595	794	3
debriefing:	361	401	393	412	595	794	3
a	394	401	398	412	595	794	3
theory	399	401	419	412	595	794	3
and	421	401	432	412	595	794	3
method	433	401	457	412	595	794	3
for	271	410	280	421	595	794	3
debriefing	281	410	313	421	595	794	3
with	315	410	329	421	595	794	3
good	331	410	346	421	595	794	3
judgment.	348	410	380	421	595	794	3
Sim	382	410	394	421	595	794	3
Healthcare	396	410	430	421	595	794	3
2006;	432	410	448	421	595	794	3
1:	450	410	456	421	595	794	3
49-55.	271	418	290	429	595	794	3
7.	257	427	262	438	595	794	3
Sancho	271	427	293	438	595	794	3
R,	295	427	301	438	595	794	3
Rabago	303	427	326	438	595	794	3
JL,	327	427	336	438	595	794	3
Maestre	337	427	362	438	595	794	3
JM,	364	427	375	438	595	794	3
Del	376	427	387	438	595	794	3
Moral	389	427	408	438	595	794	3
I,	409	427	413	438	595	794	3
Carceller	415	427	443	438	595	794	3
JM.	444	427	455	438	595	794	3
Integración	271	435	306	446	595	794	3
de	308	435	315	446	595	794	3
la	317	435	322	446	595	794	3
simulación	324	435	357	446	595	794	3
clínica	359	435	379	446	595	794	3
en	380	435	388	446	595	794	3
el	389	435	395	446	595	794	3
programa	396	435	426	446	595	794	3
formativo	428	435	458	446	595	794	3
de	271	444	278	455	595	794	3
la	280	444	285	455	595	794	3
especialidad	287	444	325	455	595	794	3
de	327	444	335	455	595	794	3
Anestesiología	336	444	382	455	595	794	3
y	384	444	387	455	595	794	3
Reanimación.	389	444	432	455	595	794	3
Rev	434	444	445	455	595	794	3
Esp	447	444	458	455	595	794	3
Anestesiol	271	452	303	463	595	794	3
Reanim	305	452	329	463	595	794	3
2010;	331	452	348	463	595	794	3
57:	349	452	359	463	595	794	3
656-63.	360	452	384	463	595	794	3
8.	257	461	262	472	595	794	3
Armstrong	271	461	305	472	595	794	3
E,	307	461	313	472	595	794	3
Parsa-Parsi	315	461	350	472	595	794	3
R.	352	461	358	472	595	794	3
How	360	461	375	472	595	794	3
can	377	461	388	472	595	794	3
physicians'	390	461	424	472	595	794	3
learning	425	461	451	472	595	794	3
styles	271	469	287	480	595	794	3
drive	289	469	305	480	595	794	3
educational	306	469	342	480	595	794	3
planning?	344	469	373	480	595	794	3
Acad	375	469	391	480	595	794	3
Med	393	469	407	480	595	794	3
2005;	409	469	425	480	595	794	3
80:	427	469	436	480	595	794	3
680-4.	437	469	457	480	595	794	3
9.	257	478	262	489	595	794	3
Katherine	271	478	301	489	595	794	3
JJ,	303	478	309	489	595	794	3
Skinner	311	478	334	489	595	794	3
AM,	336	478	350	489	595	794	3
High	352	478	367	489	595	794	3
R,	369	478	375	489	595	794	3
Reiter-Palmon	377	478	421	489	595	794	3
R.	423	478	429	489	595	794	3
A	431	478	436	489	595	794	3
theory	438	478	458	489	595	794	3
driven	271	486	290	497	595	794	3
longitudinal	292	486	329	497	595	794	3
evaluation	331	486	363	497	595	794	3
of	364	486	370	497	595	794	3
the	372	486	382	497	595	794	3
impact	383	486	405	497	595	794	3
of	406	486	412	497	595	794	3
team	414	486	429	497	595	794	3
training	431	486	455	497	595	794	3
on	271	495	279	506	595	794	3
safety	281	495	298	506	595	794	3
culture	300	495	322	506	595	794	3
in	324	495	330	506	595	794	3
24	332	495	340	506	595	794	3
hospitals.	341	495	371	506	595	794	3
Qual	373	495	389	506	595	794	3
Saf	390	495	400	506	595	794	3
Health	402	495	423	506	595	794	3
Care	425	495	439	506	595	794	3
2013;	441	495	458	506	595	794	3
22:	271	503	280	514	595	794	3
394-404.	282	503	309	514	595	794	3
10.	257	512	266	523	595	794	3
Szyld	271	512	287	523	595	794	3
D,	288	512	295	523	595	794	3
Rudolph	297	512	322	523	595	794	3
J.	324	512	328	523	595	794	3
Debriefing	329	512	361	523	595	794	3
with	363	512	376	523	595	794	3
good	378	512	393	523	595	794	3
judgment:	394	512	425	523	595	794	3
technique	427	512	457	523	595	794	3
for	271	520	280	531	595	794	3
formative	281	520	311	531	595	794	3
feedback,	313	520	343	531	595	794	3
reflection,	345	520	376	531	595	794	3
and	378	520	390	531	595	794	3
behavior	392	520	419	531	595	794	3
change	421	520	443	531	595	794	3
in	444	520	451	531	595	794	3
healthcare	271	529	302	540	595	794	3
simulation.	303	529	337	540	595	794	3
In	338	529	345	540	595	794	3
Levine	346	529	367	540	595	794	3
AI,	368	529	377	540	595	794	3
DeMaria	379	529	406	540	595	794	3
S,	407	529	413	540	595	794	3
Schwartz	414	529	442	540	595	794	3
AD,	443	529	456	540	595	794	3
Sim	271	537	283	548	595	794	3
AJ,	285	537	294	548	595	794	3
eds.	296	537	308	548	595	794	3
The	310	537	322	548	595	794	3
comprehensive	323	537	371	548	595	794	3
textbook	373	537	400	548	595	794	3
of	402	537	408	548	595	794	3
healthcare	410	537	442	548	595	794	3
simulation.	271	546	306	557	595	794	3
New	307	546	322	557	595	794	3
York:	324	546	340	557	595	794	3
Springer	342	546	369	557	595	794	3
Science-Business	370	546	424	557	595	794	3
Media;	426	546	448	557	595	794	3
2013.	271	554	287	565	595	794	3
p.	289	554	295	565	595	794	3
85-93.	297	554	316	565	595	794	3
171	546	756	556	766	595	794	3
