ORIGINAL	519	35	556	46	595	794	1
Fiabilidad	43	104	113	123	595	794	1
y	116	104	125	123	595	794	1
validez	129	104	179	123	595	794	1
para	183	104	216	123	595	794	1
un	220	104	238	123	595	794	1
cuestionario	242	104	330	123	595	794	1
de	334	104	352	123	595	794	1
satisfacción	356	104	439	123	595	794	1
con	43	125	67	145	595	794	1
la	71	125	85	145	595	794	1
formación	88	125	161	145	595	794	1
continuada	165	125	245	145	595	794	1
en	249	125	267	145	595	794	1
salud:	270	125	315	145	595	794	1
el	319	125	332	145	595	794	1
cuestionario	335	125	424	145	595	794	1
de	43	147	60	167	595	794	1
satisfacción	64	147	147	167	595	794	1
del	151	147	173	167	595	794	1
discente	177	147	236	167	595	794	1
Thomas	43	187	73	198	595	794	1
Esposito,	75	187	109	198	595	794	1
Francisco	111	187	146	198	595	794	1
J.	149	187	154	198	595	794	1
Muñoz-Castro,	157	187	212	198	595	794	1
Manuel	214	187	243	198	595	794	1
Herrera-Usagre,	245	187	307	198	595	794	1
Mayte	309	187	333	198	595	794	1
Periáñez-Vega	335	187	390	198	595	794	1
Palabras	43	440	73	450	595	794	1
clave.	75	440	95	450	595	794	1
Aprendizaje.	97	440	140	450	595	794	1
Fiabilidad	142	440	175	450	595	794	1
y	177	440	180	450	595	794	1
validez.	182	440	208	450	595	794	1
Formación	210	440	247	450	595	794	1
continuada.	249	440	290	450	595	794	1
Psicometría.	292	440	335	450	595	794	1
Satisfacción.	337	440	380	450	595	794	1
Agencia	471	235	490	242	595	794	1
de	492	235	498	242	595	794	1
Calidad	499	235	518	242	595	794	1
Sanitaria	519	235	542	242	595	794	1
de	543	235	549	242	595	794	1
Andalucía;	471	243	497	250	595	794	1
Fundación	498	243	524	250	595	794	1
Progreso	526	243	548	250	595	794	1
y	549	243	552	250	595	794	1
Salud	471	251	484	258	595	794	1
(T.	485	251	491	258	595	794	1
Esposito,	492	251	512	258	595	794	1
F.J.	513	251	521	258	595	794	1
Muñoz-Castro,	522	251	556	258	595	794	1
M.	471	259	477	266	595	794	1
Herrera-Usagre,	479	259	518	266	595	794	1
M.	520	259	526	266	595	794	1
Periáñez-	528	259	551	266	595	794	1
Vega).	471	267	486	274	595	794	1
Departamento	487	267	521	274	595	794	1
de	522	267	528	274	595	794	1
Sociología;	529	267	555	274	595	794	1
Universidad	471	275	499	282	595	794	1
de	501	275	507	282	595	794	1
Sevilla	508	275	524	282	595	794	1
(M.	525	275	533	282	595	794	1
Herrera-	535	275	555	282	595	794	1
Usagre).	471	283	492	290	595	794	1
Sevilla,	493	283	511	290	595	794	1
España.	512	283	532	290	595	794	1
Correspondencia:	471	299	515	306	595	794	1
Dr.	471	307	478	314	595	794	1
Manuel	479	307	497	314	595	794	1
Herrera	498	307	515	314	595	794	1
Usagre.	516	307	534	314	595	794	1
Agencia	535	307	554	314	595	794	1
de	471	315	477	322	595	794	1
Calidad	478	315	497	322	595	794	1
Sanitaria	498	315	520	322	595	794	1
de	522	315	528	322	595	794	1
Andalucía.	529	315	556	322	595	794	1
Augusto	471	323	491	330	595	794	1
Peyré,	492	323	508	330	595	794	1
1.	509	323	513	330	595	794	1
Edificio	515	323	532	330	595	794	1
Olalla,	534	323	550	330	595	794	1
3.ª	471	331	478	338	595	794	1
planta.	479	331	497	338	595	794	1
E-41020	498	331	519	338	595	794	1
Sevilla.	520	331	538	338	595	794	1
Fax:	471	347	481	354	595	794	1
+34	471	355	481	362	595	794	1
955	482	355	492	362	595	794	1
023	493	355	503	362	595	794	1
901.	505	355	516	362	595	794	1
E-mail:	471	371	488	378	595	794	1
manuel.herrera.usagre@	471	379	534	386	595	794	1
juntadeandalucia.es	471	387	521	394	595	794	1
Conflicto	471	403	492	410	595	794	1
de	494	403	500	410	595	794	1
intereses:	501	403	526	410	595	794	1
No	471	411	478	418	595	794	1
declarado.	479	411	505	418	595	794	1
Competing	471	427	497	434	595	794	1
interests:	499	427	522	434	595	794	1
None	471	435	484	442	595	794	1
declared.	485	435	508	442	595	794	1
©	471	451	476	458	595	794	1
2015	477	451	489	458	595	794	1
FEM	491	451	501	458	595	794	1
Reliability	43	474	81	485	595	794	1
and	83	474	98	485	595	794	1
validity	100	474	128	485	595	794	1
of	130	474	137	485	595	794	1
a	139	474	144	485	595	794	1
continuous	146	474	189	485	595	794	1
training	191	474	221	485	595	794	1
satisfaction	223	474	267	485	595	794	1
questionnaire	269	474	322	485	595	794	1
in	324	474	331	485	595	794	1
health:	333	474	361	485	595	794	1
the	363	474	376	485	595	794	1
Learning	378	474	411	485	595	794	1
Satisfaction	413	474	457	485	595	794	1
Questionnaire	43	485	99	496	595	794	1
Key	43	714	55	724	595	794	1
words.	57	714	81	724	595	794	1
Continuous	83	714	122	724	595	794	1
education.	124	714	160	724	595	794	1
Psychometrics.	162	714	213	724	595	794	1
Satisfaction.	215	714	258	724	595	794	1
Reliability	260	714	293	724	595	794	1
and	295	714	308	724	595	794	1
validity.	310	714	337	724	595	794	1
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	1
FEM	173	756	186	766	595	794	1
2015;	188	756	207	766	595	794	1
18	208	756	216	766	595	794	1
(3):	218	756	230	766	595	794	1
197-203	232	756	258	766	595	794	1
197	544	756	556	766	595	794	1
T.	40	36	45	45	595	794	2
Esposito,	47	36	76	45	595	794	2
et	78	36	85	45	595	794	2
al	86	36	92	45	595	794	2
Introducción	136	104	192	117	595	794	2
La	136	127	146	141	595	794	2
formación	148	127	189	141	595	794	2
continuada	192	127	236	141	595	794	2
es	238	127	246	141	595	794	2
el	249	127	255	141	595	794	2
proceso	258	127	289	141	595	794	2
de	291	127	300	141	595	794	2
enseñan-	303	127	339	141	595	794	2
za	136	138	145	152	595	794	2
y	147	138	152	152	595	794	2
aprendizaje	154	138	200	152	595	794	2
activo	202	138	226	152	595	794	2
que	228	138	243	152	595	794	2
tiene	245	138	265	152	595	794	2
lugar	267	138	288	152	595	794	2
a	290	138	294	152	595	794	2
lo	297	138	304	152	595	794	2
largo	307	138	327	152	595	794	2
de	329	138	339	152	595	794	2
toda	136	150	154	164	595	794	2
la	156	150	163	164	595	794	2
vida	165	150	181	164	595	794	2
profesional.	183	150	230	164	595	794	2
Tiene	232	150	254	164	595	794	2
como	256	150	278	164	595	794	2
objetivo	280	150	312	164	595	794	2
actua-	314	150	339	164	595	794	2
lizar	136	161	154	175	595	794	2
y	156	161	161	175	595	794	2
mejorar	163	161	195	175	595	794	2
las	197	161	208	175	595	794	2
competencias	210	161	265	175	595	794	2
de	268	161	277	175	595	794	2
los	280	161	291	175	595	794	2
profesiona-	294	161	339	175	595	794	2
les	136	173	147	187	595	794	2
de	149	173	159	187	595	794	2
la	161	173	168	187	595	794	2
salud	171	173	192	187	595	794	2
ante	194	173	211	187	595	794	2
la	214	173	221	187	595	794	2
evolución	223	173	262	187	595	794	2
científica,	265	173	303	187	595	794	2
tecnoló-	306	173	339	187	595	794	2
gica	136	184	152	198	595	794	2
y	155	184	159	198	595	794	2
organizativa,	162	184	213	198	595	794	2
así	216	184	227	198	595	794	2
como	229	184	252	198	595	794	2
atender	255	184	285	198	595	794	2
a	287	184	292	198	595	794	2
las	295	184	305	198	595	794	2
deman-	308	184	339	198	595	794	2
das	136	196	149	210	595	794	2
y	153	196	157	210	595	794	2
necesidades,	160	196	210	210	595	794	2
tanto	213	196	234	210	595	794	2
sociales	238	196	268	210	595	794	2
como	272	196	294	210	595	794	2
del	297	196	309	210	595	794	2
propio	312	196	339	210	595	794	2
sistema	136	207	166	221	595	794	2
sanitario.	169	207	206	221	595	794	2
Esta	209	207	226	221	595	794	2
definición	229	207	269	221	595	794	2
engloba	272	207	303	221	595	794	2
los	306	207	317	221	595	794	2
con-	321	207	339	221	595	794	2
ceptos	136	219	162	233	595	794	2
de	164	219	173	233	595	794	2
formación	176	219	217	233	595	794	2
continuada	219	219	263	233	595	794	2
y	266	219	270	233	595	794	2
desarrollo	272	219	312	233	595	794	2
profe-	314	219	339	233	595	794	2
sional	136	230	159	244	595	794	2
continuo,	162	230	199	244	595	794	2
entendiéndose	201	230	259	244	595	794	2
por	261	230	275	244	595	794	2
formación	278	230	319	244	595	794	2
con-	321	230	339	244	595	794	2
tinuada	136	242	166	256	595	794	2
el	169	242	175	256	595	794	2
aprendizaje	178	242	224	256	595	794	2
de	226	242	236	256	595	794	2
las	238	242	249	256	595	794	2
personas	251	242	287	256	595	794	2
que	289	242	304	256	595	794	2
ya	306	242	315	256	595	794	2
están	318	242	339	256	595	794	2
desempeñando	136	253	196	267	595	794	2
su	198	253	207	267	595	794	2
práctica	209	253	241	267	595	794	2
profesional	243	253	288	267	595	794	2
[1-4].	290	253	311	267	595	794	2
Con	147	265	164	279	595	794	2
el	167	265	173	279	595	794	2
objetivo	176	265	207	279	595	794	2
de	210	265	219	279	595	794	2
asegurar	222	265	255	279	595	794	2
la	258	265	265	279	595	794	2
calidad	267	265	295	279	595	794	2
con	298	265	312	279	595	794	2
la	315	265	322	279	595	794	2
for-	324	265	339	279	595	794	2
mación	136	276	165	290	595	794	2
recibida,	170	276	204	290	595	794	2
se	209	276	217	290	595	794	2
han	222	276	237	290	595	794	2
desarrollado	242	276	290	290	595	794	2
numerosos	296	276	339	290	595	794	2
cuestionarios	136	288	188	302	595	794	2
tanto	191	288	211	302	595	794	2
para	214	288	232	302	595	794	2
profesionales	235	288	286	302	595	794	2
sanitarios	289	288	326	302	595	794	2
en	329	288	339	302	595	794	2
periodo	136	299	167	313	595	794	2
de	169	299	178	313	595	794	2
grado	180	299	203	313	595	794	2
como	205	299	227	313	595	794	2
de	229	299	238	313	595	794	2
posgrado	241	299	277	313	595	794	2
[5-10].	279	299	304	313	595	794	2
Lozano-	307	299	339	313	595	794	2
Lozano	136	311	165	325	595	794	2
et	167	311	174	325	595	794	2
al	176	311	183	325	595	794	2
[9]	185	311	196	325	595	794	2
señalan	198	311	227	325	595	794	2
la	229	311	236	325	595	794	2
dificultad	238	311	275	325	595	794	2
de	277	311	286	325	595	794	2
encontrar	288	311	326	325	595	794	2
un	328	311	339	325	595	794	2
método	136	322	166	336	595	794	2
ideal	169	322	187	336	595	794	2
de	190	322	200	336	595	794	2
medir	202	322	226	336	595	794	2
la	228	322	235	336	595	794	2
satisfacción	238	322	283	336	595	794	2
con	285	322	300	336	595	794	2
la	302	322	309	336	595	794	2
forma-	312	322	339	336	595	794	2
ción	136	334	153	348	595	794	2
recibida,	155	334	189	348	595	794	2
en	191	334	201	348	595	794	2
su	203	334	212	348	595	794	2
caso	214	334	231	348	595	794	2
de	233	334	243	348	595	794	2
estudio,	245	334	275	348	595	794	2
en	278	334	287	348	595	794	2
la	290	334	296	348	595	794	2
formación	299	334	339	348	595	794	2
de	136	345	145	359	595	794	2
grado.	148	345	172	359	595	794	2
No	175	345	187	359	595	794	2
obstante,	190	345	225	359	595	794	2
remarcan	228	345	265	359	595	794	2
el	267	345	274	359	595	794	2
hecho	277	345	300	359	595	794	2
de	303	345	312	359	595	794	2
que	315	345	329	359	595	794	2
la	332	345	339	359	595	794	2
utilidad	136	357	166	371	595	794	2
de	169	357	178	371	595	794	2
este	181	357	196	371	595	794	2
tipo	199	357	214	371	595	794	2
de	217	357	226	371	595	794	2
mediciones	229	357	274	371	595	794	2
depende	276	357	309	371	595	794	2
fuerte-	312	357	339	371	595	794	2
mente	136	368	161	382	595	794	2
de	164	368	174	382	595	794	2
la	178	368	184	382	595	794	2
cooperación	188	368	236	382	595	794	2
del	240	368	252	382	595	794	2
factor	256	368	279	382	595	794	2
humano	282	368	315	382	595	794	2
en	319	368	328	382	595	794	2
el	332	368	339	382	595	794	2
proceso.	136	380	169	394	595	794	2
La	171	380	180	394	595	794	2
‘satisfacción	182	380	229	394	595	794	2
con	230	380	245	394	595	794	2
la	247	380	253	394	595	794	2
formación	255	380	295	394	595	794	2
recibida'	297	380	330	394	595	794	2
la	332	380	339	394	595	794	2
definen	136	391	165	405	595	794	2
como	168	391	190	405	595	794	2
un	192	391	203	405	595	794	2
concepto	205	391	241	405	595	794	2
multidimensional	243	391	312	405	595	794	2
donde	314	391	339	405	595	794	2
diferentes	136	403	174	417	595	794	2
medidas	176	403	209	417	595	794	2
deben	211	403	235	417	595	794	2
tenerse	237	403	265	417	595	794	2
en	267	403	276	417	595	794	2
cuenta	278	403	305	417	595	794	2
[9].	307	403	319	417	595	794	2
Para	321	403	339	417	595	794	2
poder	136	414	159	428	595	794	2
sintetizar	162	414	198	428	595	794	2
la	201	414	208	428	595	794	2
satisfacción	210	414	255	428	595	794	2
con	258	414	272	428	595	794	2
la	275	414	282	428	595	794	2
formación	285	414	325	428	595	794	2
re-	328	414	339	428	595	794	2
cibida	136	426	160	440	595	794	2
en	162	426	172	440	595	794	2
un	175	426	185	440	595	794	2
único	188	426	210	440	595	794	2
constructo	212	426	254	440	595	794	2
–se	257	426	271	440	595	794	2
tenga	273	426	295	440	595	794	2
o	297	426	302	440	595	794	2
no	305	426	315	440	595	794	2
la	318	426	325	440	595	794	2
in-	328	426	339	440	595	794	2
tención	136	437	165	451	595	794	2
de	167	437	177	451	595	794	2
condensarlo	178	437	226	451	595	794	2
en	228	437	237	451	595	794	2
un	239	437	249	451	595	794	2
único	251	437	273	451	595	794	2
índice	275	437	298	451	595	794	2
compues-	300	437	339	451	595	794	2
to–,	136	449	152	463	595	794	2
el	154	449	160	463	595	794	2
diseño	162	449	188	463	595	794	2
de	190	449	199	463	595	794	2
sus	201	449	213	463	595	794	2
dimensiones	215	449	264	463	595	794	2
debe	266	449	285	463	595	794	2
basarse	286	449	315	463	595	794	2
en	317	449	326	463	595	794	2
un	328	449	339	463	595	794	2
riguroso	136	460	169	474	595	794	2
marco	173	460	198	474	595	794	2
teórico	202	460	229	474	595	794	2
y	233	460	237	474	595	794	2
conceptual	241	460	284	474	595	794	2
[11].	288	460	305	474	595	794	2
Con	309	460	326	474	595	794	2
su	330	460	339	474	595	794	2
cuestionario	136	472	184	486	595	794	2
de	186	472	195	486	595	794	2
19	197	472	207	486	595	794	2
ítems,	209	472	232	486	595	794	2
Lozano-Lozano	234	472	295	486	595	794	2
et	297	472	304	486	595	794	2
al	306	472	313	486	595	794	2
elabo-	315	472	339	486	595	794	2
raron	136	483	158	497	595	794	2
un	161	483	172	497	595	794	2
índice	176	483	199	497	595	794	2
compuesto	203	483	246	497	595	794	2
de	250	483	259	497	595	794	2
‘satisfacción	263	483	310	497	595	794	2
con	314	483	328	497	595	794	2
la	332	483	339	497	595	794	2
formación	136	495	176	509	595	794	2
recibida'	180	495	213	509	595	794	2
a	217	495	222	509	595	794	2
partir	226	495	248	509	595	794	2
de	252	495	262	509	595	794	2
siete	266	495	283	509	595	794	2
dimensiones,	288	495	339	509	595	794	2
cinco	136	506	157	520	595	794	2
relacionadas	159	506	207	520	595	794	2
con	209	506	224	520	595	794	2
el	226	506	232	520	595	794	2
proyecto	234	506	269	520	595	794	2
formativo	271	506	309	520	595	794	2
(objeti-	311	506	339	520	595	794	2
vos	136	518	149	532	595	794	2
y	151	518	156	532	595	794	2
contenidos,	158	518	203	532	595	794	2
metodología	206	518	254	532	595	794	2
y	257	518	261	532	595	794	2
clima,	264	518	287	532	595	794	2
personal	290	518	323	532	595	794	2
do-	325	518	339	532	595	794	2
cente,	136	529	159	543	595	794	2
evaluación,	162	529	206	543	595	794	2
organización	208	529	259	543	595	794	2
y	261	529	266	543	595	794	2
gestión	269	529	297	543	595	794	2
externa)	300	529	332	543	595	794	2
y	334	529	339	543	595	794	2
otras	136	541	156	555	595	794	2
dos	158	541	172	555	595	794	2
con	174	541	188	555	595	794	2
la	191	541	197	555	595	794	2
satisfacción	200	541	245	555	595	794	2
global	247	541	270	555	595	794	2
(utilidad;	273	541	308	555	595	794	2
partici-	310	541	339	555	595	794	2
pación,	136	552	164	566	595	794	2
acción	166	552	192	566	595	794	2
y	194	552	198	566	595	794	2
actitud).	200	552	232	566	595	794	2
Del	234	552	248	566	595	794	2
mismo	250	552	276	566	595	794	2
modo,	278	552	303	566	595	794	2
la	305	552	312	566	595	794	2
mayo-	314	552	339	566	595	794	2
ría	136	564	147	578	595	794	2
de	149	564	158	578	595	794	2
cuestionarios	161	564	213	578	595	794	2
basan	215	564	238	578	595	794	2
su	240	564	249	578	595	794	2
evaluación	251	564	293	578	595	794	2
fundamen-	296	564	339	578	595	794	2
talmente	136	575	170	589	595	794	2
en	174	575	183	589	595	794	2
los	187	575	198	589	595	794	2
contenidos,	201	575	246	589	595	794	2
la	250	575	257	589	595	794	2
calidad	260	575	288	589	595	794	2
docente,	291	575	324	589	595	794	2
los	328	575	339	589	595	794	2
criterios	136	587	168	601	595	794	2
de	172	587	182	601	595	794	2
evaluación	185	587	227	601	595	794	2
y	231	587	235	601	595	794	2
la	239	587	246	601	595	794	2
satisfacción	250	587	295	601	595	794	2
global	299	587	322	601	595	794	2
[6].	326	587	339	601	595	794	2
Otros,	136	598	162	612	595	794	2
como	165	598	187	612	595	794	2
el	190	598	196	612	595	794	2
Postgraduate	199	598	251	612	595	794	2
Hospital	254	598	288	612	595	794	2
Educational	291	598	339	612	595	794	2
Environment	136	610	187	624	595	794	2
Measure	190	610	224	624	595	794	2
(PHEEM),	227	610	268	624	595	794	2
dividen	272	610	301	624	595	794	2
40	304	610	314	624	595	794	2
ítems	317	610	339	624	595	794	2
en	136	621	146	636	595	794	2
sólo	149	621	166	636	595	794	2
tres	170	621	184	636	595	794	2
dimensiones:	188	621	240	636	595	794	2
autonomía,	244	621	289	636	595	794	2
calidad	293	621	321	636	595	794	2
do-	325	621	339	636	595	794	2
cente	136	633	157	647	595	794	2
y	159	633	164	647	595	794	2
apoyo	166	633	190	647	595	794	2
social	192	633	215	647	595	794	2
del	217	633	229	647	595	794	2
docente	231	633	262	647	595	794	2
[8,12].	265	633	289	647	595	794	2
En	147	644	158	659	595	794	2
mayo	162	644	183	659	595	794	2
de	186	644	196	659	595	794	2
2012,	199	644	220	659	595	794	2
la	224	644	231	659	595	794	2
línea	234	644	253	659	595	794	2
de	257	644	266	659	595	794	2
proyectos	269	644	308	659	595	794	2
para	311	644	329	659	595	794	2
el	332	644	339	659	595	794	2
desarrollo	136	656	175	670	595	794	2
profesional	178	656	222	670	595	794	2
de	225	656	234	670	595	794	2
la	237	656	244	670	595	794	2
Agencia	246	656	278	670	595	794	2
de	281	656	290	670	595	794	2
Calidad	293	656	323	670	595	794	2
Sa-	326	656	339	670	595	794	2
nitaria	136	667	162	682	595	794	2
de	164	667	174	682	595	794	2
Andalucía	176	667	217	682	595	794	2
(ACSA)	219	667	250	682	595	794	2
elaboró	253	667	282	682	595	794	2
un	285	667	295	682	595	794	2
cuestiona-	298	667	339	682	595	794	2
rio	136	679	147	693	595	794	2
de	149	679	159	693	595	794	2
satisfacción	161	679	206	693	595	794	2
del	208	679	220	693	595	794	2
discente	222	679	254	693	595	794	2
(CSD)	256	679	280	693	595	794	2
con	282	679	297	693	595	794	2
el	299	679	305	693	595	794	2
objetivo	307	679	339	693	595	794	2
de,	136	690	148	705	595	794	2
por	151	690	164	705	595	794	2
un	167	690	178	705	595	794	2
lado,	181	690	199	705	595	794	2
garantizar	202	690	242	705	595	794	2
la	245	690	252	705	595	794	2
calidad	255	690	283	705	595	794	2
del	286	690	298	705	595	794	2
diseño	301	690	326	705	595	794	2
de	329	690	339	705	595	794	2
esas	136	702	152	716	595	794	2
actividades	155	702	198	716	595	794	2
y	201	702	205	716	595	794	2
programas	208	702	250	716	595	794	2
[13]	252	702	268	716	595	794	2
y,	270	702	276	716	595	794	2
por	279	702	293	716	595	794	2
otro,	295	702	314	716	595	794	2
facili-	316	702	339	716	595	794	2
tar	136	713	147	728	595	794	2
las	150	713	161	728	595	794	2
tareas	164	713	187	728	595	794	2
de	190	713	200	728	595	794	2
evaluación	203	713	245	728	595	794	2
a	248	713	252	728	595	794	2
los	255	713	266	728	595	794	2
profesionales	270	713	321	728	595	794	2
que	324	713	339	728	595	794	2
198	40	756	52	766	595	794	2
desarrollan	350	104	394	118	595	794	2
labores	397	104	425	118	595	794	2
de	427	104	437	118	595	794	2
gestión	439	104	468	118	595	794	2
de	470	104	480	118	595	794	2
la	482	104	489	118	595	794	2
formación	492	104	532	118	595	794	2
con-	535	104	553	118	595	794	2
tinuada	350	115	380	130	595	794	2
en	382	115	391	130	595	794	2
salud.	393	115	416	130	595	794	2
El	418	115	426	130	595	794	2
cuestionario	427	115	476	130	595	794	2
es	478	115	486	130	595	794	2
una	488	115	503	130	595	794	2
herramienta	504	115	553	130	595	794	2
de	350	127	359	141	595	794	2
evaluación	362	127	404	141	595	794	2
que	407	127	422	141	595	794	2
contempla	425	127	466	141	595	794	2
23	469	127	478	141	595	794	2
ítems	481	127	502	141	595	794	2
en	505	127	515	141	595	794	2
cinco	518	127	539	141	595	794	2
di-	542	127	553	141	595	794	2
mensiones	350	138	391	153	595	794	2
(utilidad,	393	138	427	153	595	794	2
metodología,	430	138	480	153	595	794	2
organización	483	138	532	153	595	794	2
y	535	138	539	153	595	794	2
re-	542	138	553	153	595	794	2
cursos,	350	150	378	164	595	794	2
capacidad	381	150	420	164	595	794	2
docente,	424	150	457	164	595	794	2
valoración	460	150	501	164	595	794	2
global).	504	150	533	164	595	794	2
Este	536	150	553	164	595	794	2
cuestionario	350	161	399	176	595	794	2
se	402	161	410	176	595	794	2
encuadra	413	161	449	176	595	794	2
dentro	453	161	479	176	595	794	2
de	482	161	491	176	595	794	2
la	494	161	501	176	595	794	2
herramienta	504	161	553	176	595	794	2
‘eValúa'	350	173	379	187	595	794	2
que	381	173	395	187	595	794	2
permite	398	173	429	187	595	794	2
la	431	173	438	187	595	794	2
gestión	440	173	468	187	595	794	2
descentralizada	470	173	531	187	595	794	2
y	533	173	538	187	595	794	2
au-	540	173	553	187	595	794	2
tónoma	350	184	381	199	595	794	2
de	384	184	393	199	595	794	2
la	397	184	403	199	595	794	2
evaluación	407	184	449	199	595	794	2
de	452	184	461	199	595	794	2
las	465	184	475	199	595	794	2
actividades	479	184	522	199	595	794	2
de	526	184	535	199	595	794	2
for-	538	184	553	199	595	794	2
mación,	350	196	381	210	595	794	2
facilitando	384	196	426	210	595	794	2
la	428	196	435	210	595	794	2
planificación	438	196	488	210	595	794	2
del	491	196	503	210	595	794	2
envío	506	196	527	210	595	794	2
de	530	196	539	210	595	794	2
los	542	196	553	210	595	794	2
cuestionarios	350	207	402	222	595	794	2
para	405	207	422	222	595	794	2
su	424	207	433	222	595	794	2
cumplimentación,	435	207	507	222	595	794	2
así	509	207	519	222	595	794	2
como	522	207	544	222	595	794	2
la	546	207	553	222	595	794	2
recogida	350	219	384	233	595	794	2
y	386	219	390	233	595	794	2
análisis	392	219	421	233	595	794	2
de	423	219	433	233	595	794	2
los	435	219	446	233	595	794	2
resultados	448	219	488	233	595	794	2
[13,14].	490	219	520	233	595	794	2
El	361	231	369	245	595	794	2
CSD	373	231	391	245	595	794	2
se	394	231	402	245	595	794	2
ha	405	231	415	245	595	794	2
elaborado	418	231	457	245	595	794	2
teniendo	461	231	496	245	595	794	2
en	499	231	508	245	595	794	2
cuenta	512	231	538	245	595	794	2
los	542	231	553	245	595	794	2
criterios	350	242	383	256	595	794	2
establecidos	385	242	434	256	595	794	2
en	436	242	445	256	595	794	2
los	448	242	459	256	595	794	2
programas	461	242	503	256	595	794	2
de	506	242	515	256	595	794	2
acredita-	517	242	553	256	595	794	2
ción	350	254	367	268	595	794	2
de	371	254	380	268	595	794	2
la	383	254	390	268	595	794	2
ACSA	394	254	418	268	595	794	2
[13].	422	254	440	268	595	794	2
El	443	254	451	268	595	794	2
objetivo	454	254	486	268	595	794	2
del	489	254	501	268	595	794	2
presente	504	254	538	268	595	794	2
ar­	542	254	553	268	595	794	2
tículo	350	265	373	279	595	794	2
es	376	265	384	279	595	794	2
evaluar	386	265	415	279	595	794	2
la	418	265	425	279	595	794	2
fiabilidad	428	265	465	279	595	794	2
de	467	265	477	279	595	794	2
consistencia	480	265	528	279	595	794	2
inter-	531	265	553	279	595	794	2
na	350	277	360	291	595	794	2
y	362	277	367	291	595	794	2
la	369	277	376	291	595	794	2
validez	379	277	406	291	595	794	2
de	409	277	418	291	595	794	2
constructo	421	277	464	291	595	794	2
del	466	277	478	291	595	794	2
CSD	481	277	499	291	595	794	2
(dadas	502	277	527	291	595	794	2
las	530	277	540	291	595	794	2
si-	543	277	553	291	595	794	2
militudes	350	288	387	302	595	794	2
con	390	288	405	302	595	794	2
el	408	288	415	302	595	794	2
cuestionario	418	288	467	302	595	794	2
desarrollado	470	288	520	302	595	794	2
por	523	288	537	302	595	794	2
au-	540	288	553	302	595	794	2
tores	350	300	370	314	595	794	2
como	372	300	394	314	595	794	2
Lozano-Lozano	397	300	459	314	595	794	2
et	461	300	468	314	595	794	2
al	471	300	477	314	595	794	2
[8]	480	300	491	314	595	794	2
y	493	300	497	314	595	794	2
el	499	300	506	314	595	794	2
propio	508	300	535	314	595	794	2
mé-	537	300	553	314	595	794	2
todo	350	311	368	325	595	794	2
de	373	311	382	325	595	794	2
construcción	386	311	438	325	595	794	2
del	442	311	454	325	595	794	2
cuestionario	458	311	507	325	595	794	2
basado	511	311	539	325	595	794	2
en	543	311	553	325	595	794	2
otros	350	323	370	337	595	794	2
ya	373	323	381	337	595	794	2
implementados,	384	323	446	337	595	794	2
no	449	323	459	337	595	794	2
creímos	461	323	492	337	595	794	2
pertinente	494	323	535	337	595	794	2
rea-	537	323	553	337	595	794	2
lizar	350	334	367	348	595	794	2
un	370	334	380	348	595	794	2
análisis	382	334	411	348	595	794	2
de	413	334	423	348	595	794	2
validez	425	334	453	348	595	794	2
de	455	334	464	348	595	794	2
contenido).	467	334	512	348	595	794	2
Sujetos	350	369	383	382	595	794	2
y	386	369	391	382	595	794	2
métodos	393	369	433	382	595	794	2
Diseño	350	393	377	404	595	794	2
del	379	393	391	404	595	794	2
estudio	393	393	423	404	595	794	2
El	350	414	358	428	595	794	2
estudio	361	414	390	428	595	794	2
tiene	393	414	413	428	595	794	2
un	416	414	427	428	595	794	2
diseño	430	414	456	428	595	794	2
psicométrico.	459	414	513	428	595	794	2
Para	516	414	534	428	595	794	2
ase-	537	414	553	428	595	794	2
gurar	350	426	372	440	595	794	2
la	374	426	381	440	595	794	2
validez	383	426	410	440	595	794	2
de	412	426	422	440	595	794	2
las	424	426	435	440	595	794	2
escalas	437	426	464	440	595	794	2
se	467	426	475	440	595	794	2
procedió	477	426	512	440	595	794	2
en	514	426	524	440	595	794	2
dos	526	426	540	440	595	794	2
fa­	542	426	553	440	595	794	2
ses:	350	437	364	451	595	794	2
pruebas	367	437	399	451	595	794	2
psicométricas	402	437	457	451	595	794	2
de	460	437	469	451	595	794	2
fiabilidad	472	437	509	451	595	794	2
de	512	437	522	451	595	794	2
consis-	525	437	553	451	595	794	2
tencia	350	449	374	463	595	794	2
interna	377	449	406	463	595	794	2
(α	409	449	418	463	595	794	2
de	421	449	430	463	595	794	2
Cronbach)	434	449	476	463	595	794	2
y	480	449	484	463	595	794	2
validez	487	449	515	463	595	794	2
de	518	449	528	463	595	794	2
cons-	531	449	553	463	595	794	2
tructo	350	460	375	474	595	794	2
(análisis	377	460	409	474	595	794	2
de	411	460	421	474	595	794	2
componentes	423	460	476	474	595	794	2
principales).	478	460	527	474	595	794	2
Diseño	350	485	377	496	595	794	2
del	379	485	391	496	595	794	2
cuestionario	393	485	442	496	595	794	2
En	350	506	361	520	595	794	2
la	364	506	371	520	595	794	2
elaboración	374	506	421	520	595	794	2
del	424	506	436	520	595	794	2
CSD	439	506	458	520	595	794	2
han	461	506	476	520	595	794	2
intervenido	479	506	525	520	595	794	2
profe-	528	506	553	520	595	794	2
sionales	350	518	381	532	595	794	2
expertos	384	518	418	532	595	794	2
en	420	518	430	532	595	794	2
calidad	432	518	460	532	595	794	2
de	462	518	472	532	595	794	2
la	474	518	481	532	595	794	2
formación,	483	518	526	532	595	794	2
perte-	529	518	553	532	595	794	2
necientes	350	529	387	543	595	794	2
a	390	529	394	543	595	794	2
la	397	529	404	543	595	794	2
ACSA	407	529	431	543	595	794	2
y	434	529	438	543	595	794	2
a	441	529	445	543	595	794	2
las	448	529	459	543	595	794	2
unidades	461	529	497	543	595	794	2
de	500	529	509	543	595	794	2
formación	512	529	553	543	595	794	2
o	350	541	355	555	595	794	2
gestión	358	541	387	555	595	794	2
del	390	541	402	555	595	794	2
conocimiento	406	541	460	555	595	794	2
de	464	541	473	555	595	794	2
otras	476	541	496	555	595	794	2
entidades	500	541	538	555	595	794	2
del	541	541	553	555	595	794	2
Sistema	350	552	381	566	595	794	2
Sanitario	384	552	420	566	595	794	2
Público	423	552	453	566	595	794	2
de	456	552	465	566	595	794	2
Andalucía.	468	552	511	566	595	794	2
Como	514	552	539	566	595	794	2
ta-	542	552	553	566	595	794	2
rea	350	564	362	578	595	794	2
previa,	366	564	393	578	595	794	2
se	396	564	405	578	595	794	2
analizaron	408	564	450	578	595	794	2
varios	453	564	477	578	595	794	2
cuestionarios	481	564	533	578	595	794	2
em-	537	564	553	578	595	794	2
pleados	350	575	380	589	595	794	2
para	384	575	401	589	595	794	2
evaluar	404	575	433	589	595	794	2
la	437	575	443	589	595	794	2
satisfacción	447	575	493	589	595	794	2
de	496	575	506	589	595	794	2
los	509	575	520	589	595	794	2
partici-	523	575	553	589	595	794	2
pantes	350	587	376	601	595	794	2
en	379	587	388	601	595	794	2
actividades	391	587	435	601	595	794	2
formativas	437	587	479	601	595	794	2
en	482	587	492	601	595	794	2
el	494	587	501	601	595	794	2
ámbito	503	587	531	601	595	794	2
de	534	587	543	601	595	794	2
la	546	587	553	601	595	794	2
salud,	350	598	373	612	595	794	2
y	376	598	380	612	595	794	2
en	383	598	392	612	595	794	2
base	395	598	413	612	595	794	2
a	416	598	420	612	595	794	2
esa	423	598	435	612	595	794	2
información	438	598	487	612	595	794	2
se	489	598	497	612	595	794	2
diseñaron	500	598	539	612	595	794	2
las	542	598	553	612	595	794	2
dimensiones	350	610	400	624	595	794	2
y	404	610	408	624	595	794	2
se	412	610	420	624	595	794	2
elaboraron	424	610	467	624	595	794	2
los	471	610	482	624	595	794	2
ítems.	486	610	510	624	595	794	2
Todos	513	610	538	624	595	794	2
los	542	610	553	624	595	794	2
ítems	350	621	372	635	595	794	2
están	375	621	396	635	595	794	2
recogidos	399	621	437	635	595	794	2
en	441	621	450	635	595	794	2
una	454	621	468	635	595	794	2
escala	472	621	495	635	595	794	2
donde	499	621	523	635	595	794	2
0	527	621	531	635	595	794	2
es	535	621	543	635	595	794	2
el	546	621	553	635	595	794	2
‘grado	350	633	374	647	595	794	2
más	377	633	394	647	595	794	2
bajo	397	633	414	647	595	794	2
de	417	633	426	647	595	794	2
satisfacción	430	633	476	647	595	794	2
o	479	633	484	647	595	794	2
estar	487	633	506	647	595	794	2
totalmente	510	633	553	647	595	794	2
en	350	644	360	658	595	794	2
desacuerdo',	363	644	410	658	595	794	2
y	413	644	417	658	595	794	2
10,	420	644	432	658	595	794	2
el	435	644	441	658	595	794	2
‘grado	444	644	468	658	595	794	2
más	471	644	487	658	595	794	2
alto	490	644	505	658	595	794	2
de	508	644	518	658	595	794	2
satisfac-	521	644	553	658	595	794	2
ción	350	656	367	670	595	794	2
o	369	656	374	670	595	794	2
estar	377	656	396	670	595	794	2
totalmente	398	656	441	670	595	794	2
de	443	656	453	670	595	794	2
acuerdo'.	455	656	489	670	595	794	2
Participantes	350	681	402	692	595	794	2
La	350	702	360	716	595	794	2
población	362	702	401	716	595	794	2
del	403	702	415	716	595	794	2
estudio	417	702	446	716	595	794	2
está	448	702	464	716	595	794	2
formada	466	702	499	716	595	794	2
por	501	702	515	716	595	794	2
profesio-	517	702	553	716	595	794	2
nales	350	713	370	727	595	794	2
de	373	713	383	727	595	794	2
la	386	713	393	727	595	794	2
salud	396	713	417	727	595	794	2
que	420	713	435	727	595	794	2
asistieron	438	713	476	727	595	794	2
a	480	713	484	727	595	794	2
alguna	487	713	513	727	595	794	2
actividad	517	713	553	727	595	794	2
www.fundacioneducacionmedica.org	337	756	459	766	595	794	2
FEM	467	756	481	766	595	794	2
2015;	482	756	501	766	595	794	2
18	503	756	510	766	595	794	2
(3):	512	756	524	766	595	794	2
197-203	526	756	553	766	595	794	2
Cuestionario	425	36	466	45	595	794	3
de	468	36	476	45	595	794	3
satisfacción	477	36	515	45	595	794	3
del	517	36	527	45	595	794	3
discente	529	36	556	45	595	794	3
formativa	43	104	81	118	595	794	3
desde	84	104	107	118	595	794	3
mayo	110	104	131	118	595	794	3
de	135	104	144	118	595	794	3
2012	147	104	166	118	595	794	3
a	170	104	174	118	595	794	3
junio	177	104	197	118	595	794	3
de	201	104	210	118	595	794	3
2013	213	104	232	118	595	794	3
en	236	104	245	118	595	794	3
algún	43	115	64	129	595	794	3
centro	68	115	93	129	595	794	3
de	97	115	106	129	595	794	3
la	110	115	116	129	595	794	3
región	120	115	145	129	595	794	3
de	149	115	158	129	595	794	3
Andalucía	161	115	202	129	595	794	3
(la	205	115	215	129	595	794	3
aplica-	219	115	245	129	595	794	3
ción	43	127	60	141	595	794	3
también	63	127	95	141	595	794	3
está	98	127	114	141	595	794	3
disponible	117	127	158	141	595	794	3
de	161	127	171	141	595	794	3
manera	174	127	204	141	595	794	3
libre	207	127	225	141	595	794	3
para	228	127	245	141	595	794	3
otros	43	138	63	152	595	794	3
centros	67	138	96	152	595	794	3
y	99	138	104	152	595	794	3
programas	107	138	150	152	595	794	3
de	154	138	163	152	595	794	3
formación	167	138	208	152	595	794	3
en	211	138	221	152	595	794	3
salud	224	138	245	152	595	794	3
de	43	150	52	164	595	794	3
cualquier	54	150	91	164	595	794	3
parte	93	150	114	164	595	794	3
del	116	150	128	164	595	794	3
mundo,	130	150	161	164	595	794	3
pero	163	150	181	164	595	794	3
su	183	150	192	164	595	794	3
incidencia	194	150	235	164	595	794	3
es	237	150	245	164	595	794	3
menor	43	161	69	175	595	794	3
del	71	161	83	175	595	794	3
2%	86	161	97	175	595	794	3
de	100	161	110	175	595	794	3
los	112	161	123	175	595	794	3
casos).	126	161	153	175	595	794	3
Se	155	161	165	175	595	794	3
han	167	161	182	175	595	794	3
seleccionado	185	161	236	175	595	794	3
la	238	161	245	175	595	794	3
totalidad	43	173	78	187	595	794	3
de	82	173	91	187	595	794	3
sujetos	95	173	122	187	595	794	3
que	126	173	141	187	595	794	3
respondieron	144	173	197	187	595	794	3
voluntaria-	201	173	245	187	595	794	3
mente	43	184	67	198	595	794	3
al	71	184	77	198	595	794	3
CSD	81	184	99	198	595	794	3
elaborado	102	184	142	198	595	794	3
por	145	184	159	198	595	794	3
el	162	184	169	198	595	794	3
Observatorio	172	184	225	198	595	794	3
para	228	184	245	198	595	794	3
la	43	196	49	210	595	794	3
Calidad	52	196	82	210	595	794	3
de	84	196	94	210	595	794	3
la	96	196	103	210	595	794	3
Formación	105	196	148	210	595	794	3
Continuada.	150	196	199	210	595	794	3
En	202	196	212	210	595	794	3
total,	215	196	235	210	595	794	3
se	237	196	245	210	595	794	3
recogieron	43	207	85	221	595	794	3
1.667	87	207	108	221	595	794	3
respuestas,	110	207	154	221	595	794	3
de	156	207	166	221	595	794	3
las	168	207	178	221	595	794	3
cuales	180	207	205	221	595	794	3
finalmen-	207	207	245	221	595	794	3
te	43	219	50	233	595	794	3
se	53	219	61	233	595	794	3
utilizaron	64	219	102	233	595	794	3
1.628	105	219	126	233	595	794	3
una	129	219	144	233	595	794	3
vez	146	219	159	233	595	794	3
se	162	219	170	233	595	794	3
eliminaron	173	219	216	233	595	794	3
los	219	219	230	233	595	794	3
ca-	233	219	245	233	595	794	3
sos	43	230	55	244	595	794	3
con	57	230	72	244	595	794	3
algún	74	230	96	244	595	794	3
ítem	98	230	116	244	595	794	3
sin	118	230	130	244	595	794	3
respuesta.	132	230	172	244	595	794	3
Procedimiento	43	255	100	266	595	794	3
y	102	255	107	266	595	794	3
recogida	109	255	143	266	595	794	3
de	145	255	155	266	595	794	3
los	157	255	168	266	595	794	3
datos	170	255	192	266	595	794	3
El	43	276	50	290	595	794	3
CSD	53	276	71	290	595	794	3
es	74	276	82	290	595	794	3
utilizado	84	276	119	290	595	794	3
por	122	276	136	290	595	794	3
los	138	276	149	290	595	794	3
profesionales	152	276	204	290	595	794	3
responsa-	207	276	245	290	595	794	3
bles	43	288	58	302	595	794	3
de	62	288	71	302	595	794	3
la	74	288	81	302	595	794	3
actividad	85	288	121	302	595	794	3
formativa.	124	288	165	302	595	794	3
Estos	169	288	189	302	595	794	3
profesionales	193	288	245	302	595	794	3
son	43	299	57	313	595	794	3
los	59	299	70	313	595	794	3
encargados	73	299	117	313	595	794	3
de	120	299	129	313	595	794	3
distribuir	132	299	169	313	595	794	3
los	172	299	183	313	595	794	3
cuestionarios	185	299	238	313	595	794	3
a	241	299	245	313	595	794	3
los	43	311	54	325	595	794	3
y	58	311	62	325	595	794	3
las	66	311	76	325	595	794	3
discentes,	80	311	119	325	595	794	3
en	123	311	133	325	595	794	3
soporte	136	311	167	325	595	794	3
papel	170	311	192	325	595	794	3
o	196	311	201	325	595	794	3
digital.	204	311	231	325	595	794	3
La	235	311	245	325	595	794	3
evaluación	43	322	85	336	595	794	3
ha	88	322	98	336	595	794	3
de	101	322	110	336	595	794	3
realizarse	114	322	151	336	595	794	3
a	154	322	159	336	595	794	3
partir	162	322	185	336	595	794	3
del	188	322	200	336	595	794	3
día	203	322	215	336	595	794	3
en	218	322	228	336	595	794	3
que	231	322	245	336	595	794	3
finaliza	43	334	71	348	595	794	3
la	74	334	80	348	595	794	3
actividad	83	334	119	348	595	794	3
formativa,	121	334	162	348	595	794	3
condición	164	334	204	348	595	794	3
que	206	334	221	348	595	794	3
la	223	334	230	348	595	794	3
he-	232	334	245	348	595	794	3
rramienta	43	345	82	359	595	794	3
‘eValúa'	85	345	114	359	595	794	3
aplica	117	345	140	359	595	794	3
para	144	345	161	359	595	794	3
activar	164	345	191	359	595	794	3
el	194	345	201	359	595	794	3
enlace	204	345	229	359	595	794	3
co-	232	345	245	359	595	794	3
rrespondiente	43	357	98	371	595	794	3
a	101	357	105	371	595	794	3
la	108	357	115	371	595	794	3
versión	118	357	147	371	595	794	3
web	150	357	166	371	595	794	3
del	169	357	181	371	595	794	3
cuestionario.	184	357	235	371	595	794	3
A	238	357	245	371	595	794	3
partir	43	368	65	382	595	794	3
de	68	368	78	382	595	794	3
esa	81	368	93	382	595	794	3
fecha,	97	368	120	382	595	794	3
el	123	368	130	382	595	794	3
responsable	133	368	180	382	595	794	3
de	183	368	193	382	595	794	3
formación	196	368	237	382	595	794	3
o	240	368	245	382	595	794	3
coordinador	43	380	91	394	595	794	3
de	94	380	104	394	595	794	3
la	106	380	113	394	595	794	3
actividad	116	380	152	394	595	794	3
formativa	155	380	193	394	595	794	3
envía	196	380	217	394	595	794	3
un	219	380	230	394	595	794	3
co-	232	380	245	394	595	794	3
rreo	43	391	59	405	595	794	3
desde	62	391	84	405	595	794	3
la	87	391	93	405	595	794	3
aplicación	96	391	136	405	595	794	3
a	138	391	143	405	595	794	3
todos	145	391	167	405	595	794	3
los	169	391	181	405	595	794	3
discentes	183	391	219	405	595	794	3
con	222	391	236	405	595	794	3
la	238	391	245	405	595	794	3
información	43	403	91	417	595	794	3
necesaria	94	403	131	417	595	794	3
para	134	403	152	417	595	794	3
cumplimentar	155	403	211	417	595	794	3
el	214	403	221	417	595	794	3
cues-	224	403	245	417	595	794	3
tionario:	43	414	76	428	595	794	3
enlace	78	414	103	428	595	794	3
web,	106	414	124	428	595	794	3
plazo,	126	414	149	428	595	794	3
datos	152	414	173	428	595	794	3
de	175	414	185	428	595	794	3
la	187	414	194	428	595	794	3
actividad,	196	414	234	428	595	794	3
fi-	237	414	245	428	595	794	3
nalidad	43	426	72	440	595	794	3
de	75	426	84	440	595	794	3
la	87	426	94	440	595	794	3
encuesta	97	426	131	440	595	794	3
y	134	426	139	440	595	794	3
normas	142	426	172	440	595	794	3
de	175	426	184	440	595	794	3
privacidad.	187	426	231	440	595	794	3
De	234	426	245	440	595	794	3
manera	43	437	72	451	595	794	3
alternativa,	75	437	119	451	595	794	3
puede	122	437	146	451	595	794	3
imprimir	148	437	184	451	595	794	3
el	187	437	194	451	595	794	3
cuestionario	196	437	245	451	595	794	3
y	43	449	47	463	595	794	3
entregarlo	50	449	91	463	595	794	3
en	94	449	103	463	595	794	3
mano	106	449	129	463	595	794	3
al	132	449	139	463	595	794	3
alumnado.	142	449	184	463	595	794	3
Para	187	449	204	463	595	794	3
el	207	449	214	463	595	794	3
cálculo	217	449	245	463	595	794	3
de	43	460	52	474	595	794	3
la	54	460	61	474	595	794	3
duración	64	460	99	474	595	794	3
se	102	460	110	474	595	794	3
ha	112	460	122	474	595	794	3
tomado	124	460	154	474	595	794	3
la	157	460	164	474	595	794	3
fecha	166	460	187	474	595	794	3
y	190	460	194	474	595	794	3
la	196	460	203	474	595	794	3
hora	206	460	224	474	595	794	3
en	226	460	236	474	595	794	3
la	238	460	245	474	595	794	3
que	43	472	57	486	595	794	3
se	60	472	68	486	595	794	3
ha	71	472	81	486	595	794	3
empezado	84	472	124	486	595	794	3
y	127	472	132	486	595	794	3
terminado	135	472	176	486	595	794	3
la	179	472	186	486	595	794	3
cumplimenta-	189	472	245	486	595	794	3
ción	43	483	60	497	595	794	3
del	62	483	74	497	595	794	3
cuestionario.	76	483	128	497	595	794	3
Así,	130	483	145	497	595	794	3
se	148	483	156	497	595	794	3
ha	158	483	168	497	595	794	3
obtenido	170	483	206	497	595	794	3
el	208	483	215	497	595	794	3
tiempo	217	483	245	497	595	794	3
empleado	43	495	81	509	595	794	3
en	85	495	95	509	595	794	3
su	98	495	107	509	595	794	3
cumplimentación.	111	495	183	509	595	794	3
Finalmente,	187	495	233	509	595	794	3
se	237	495	245	509	595	794	3
ha	43	506	52	520	595	794	3
obtenido	55	506	90	520	595	794	3
la	93	506	100	520	595	794	3
media	103	506	128	520	595	794	3
de	130	506	140	520	595	794	3
este	143	506	158	520	595	794	3
periodo	161	506	192	520	595	794	3
temporal	195	506	231	520	595	794	3
(se	234	506	245	520	595	794	3
han	43	518	57	532	595	794	3
ignorado	61	518	96	532	595	794	3
del	100	518	112	532	595	794	3
cálculo	115	518	143	532	595	794	3
aquellos	147	518	179	532	595	794	3
registros	183	518	217	532	595	794	3
donde	220	518	245	532	595	794	3
ambas	43	529	68	543	595	794	3
fechas	70	529	95	543	595	794	3
y	97	529	102	543	595	794	3
horas	104	529	126	543	595	794	3
son	128	529	142	543	595	794	3
iguales,	145	529	174	543	595	794	3
ya	177	529	185	543	595	794	3
que	188	529	202	543	595	794	3
es	204	529	212	543	595	794	3
imposi-	215	529	245	543	595	794	3
ble	43	541	54	555	595	794	3
que	57	541	71	555	595	794	3
transcurran	74	541	121	555	595	794	3
cero	123	541	140	555	595	794	3
segundos,	143	541	182	555	595	794	3
así	185	541	196	555	595	794	3
como	198	541	220	555	595	794	3
aque-	223	541	245	555	595	794	3
llos	43	552	56	566	595	794	3
registros	59	552	93	566	595	794	3
en	96	552	106	566	595	794	3
los	108	552	120	566	595	794	3
que	122	552	137	566	595	794	3
el	140	552	146	566	595	794	3
tiempo	149	552	177	566	595	794	3
invertido	180	552	216	566	595	794	3
supera	219	552	245	566	595	794	3
las	43	564	53	578	595	794	3
cinco	57	564	79	578	595	794	3
horas).	83	564	110	578	595	794	3
Con	115	564	131	578	595	794	3
las	136	564	146	578	595	794	3
respuestas	150	564	192	578	595	794	3
guardadas	196	564	237	578	595	794	3
y	241	564	245	578	595	794	3
aplicando	43	575	81	589	595	794	3
los	85	575	96	589	595	794	3
criterios	101	575	134	589	595	794	3
anteriormente	138	575	195	589	595	794	3
descritos,	199	575	237	589	595	794	3
a	241	575	245	589	595	794	3
fecha	43	587	64	601	595	794	3
de	66	587	76	601	595	794	3
agosto	78	587	104	601	595	794	3
de	107	587	116	601	595	794	3
2013,	119	587	140	601	595	794	3
se	143	587	151	601	595	794	3
obtiene	153	587	183	601	595	794	3
un	186	587	196	601	595	794	3
tiempo	199	587	227	601	595	794	3
me-	229	587	245	601	595	794	3
dio	43	598	55	612	595	794	3
de	57	598	67	612	595	794	3
6	69	598	74	612	595	794	3
minutos	76	598	109	612	595	794	3
y	111	598	115	612	595	794	3
22	118	598	127	612	595	794	3
segundos.	129	598	169	612	595	794	3
Mediciones	43	623	87	634	595	794	3
psicométricas	89	623	143	634	595	794	3
Consistencia	43	644	95	659	595	794	3
interna	97	644	128	659	595	794	3
y	130	644	134	659	595	794	3
homogeneidad	137	644	197	659	595	794	3
Se	43	656	52	670	595	794	3
calculó	54	656	82	670	595	794	3
el	85	656	92	670	595	794	3
α	94	656	99	670	595	794	3
de	102	656	111	670	595	794	3
Cronbach	114	656	153	670	595	794	3
para	156	656	173	670	595	794	3
estimar	176	656	205	670	595	794	3
la	208	656	215	670	595	794	3
consis-	217	656	245	670	595	794	3
tencia	43	667	66	681	595	794	3
interna	69	667	98	681	595	794	3
del	101	667	113	681	595	794	3
cuestionario.	116	667	167	681	595	794	3
La	170	667	180	681	595	794	3
consistencia	183	667	231	681	595	794	3
in-	234	667	245	681	595	794	3
terna	43	679	63	693	595	794	3
debe	67	679	85	693	595	794	3
ser	89	679	101	693	595	794	3
condición	104	679	143	693	595	794	3
necesaria	147	679	184	693	595	794	3
para	187	679	205	693	595	794	3
la	208	679	215	693	595	794	3
homo­	218	679	245	693	595	794	3
geneidad	43	690	78	704	595	794	3
o	83	690	88	704	595	794	3
unidimensinalidad	92	690	166	704	595	794	3
de	170	690	180	704	595	794	3
una	184	690	199	704	595	794	3
escala,	203	690	229	704	595	794	3
to-	234	690	245	704	595	794	3
mando	43	702	70	716	595	794	3
como	73	702	95	716	595	794	3
criterio	98	702	127	716	595	794	3
de	130	702	139	716	595	794	3
fiabilidad	142	702	179	716	595	794	3
un	182	702	192	716	595	794	3
valor	195	702	215	716	595	794	3
α	218	702	223	716	595	794	3
>	226	702	231	716	595	794	3
0,7	233	702	245	716	595	794	3
[15,16].	43	713	72	727	595	794	3
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	3
Validez	257	103	287	118	595	794	3
de	290	103	299	118	595	794	3
constructo	301	103	344	118	595	794	3
Los	257	115	271	129	595	794	3
datos	274	115	296	129	595	794	3
se	299	115	307	129	595	794	3
trataron	311	115	344	129	595	794	3
usando	347	115	376	129	595	794	3
un	380	115	390	129	595	794	3
análisis	394	115	423	129	595	794	3
factorial	426	115	459	129	595	794	3
(análisis	257	127	289	141	595	794	3
de	291	127	301	141	595	794	3
componentes	304	127	357	141	595	794	3
principales	360	127	403	141	595	794	3
sin	406	127	418	141	595	794	3
rotación).	421	127	459	141	595	794	3
Para	257	138	274	152	595	794	3
alcanzar	278	138	311	152	595	794	3
el	314	138	321	152	595	794	3
mejor	324	138	348	152	595	794	3
ajuste	351	138	374	152	595	794	3
de	378	138	387	152	595	794	3
la	390	138	397	152	595	794	3
estructura	401	138	441	152	595	794	3
y	445	138	449	152	595	794	3
el	453	138	459	152	595	794	3
menor	257	150	282	164	595	794	3
número	284	150	315	164	595	794	3
de	316	150	326	164	595	794	3
factores,	328	150	361	164	595	794	3
se	362	150	370	164	595	794	3
emplearon	372	150	413	164	595	794	3
los	415	150	426	164	595	794	3
siguien-	428	150	459	164	595	794	3
tes	257	161	268	175	595	794	3
criterios:	271	161	307	175	595	794	3
eigenvalues	310	161	356	175	595	794	3
>	359	161	364	175	595	794	3
1,0	367	161	379	175	595	794	3
y	382	161	386	175	595	794	3
cargas	389	161	414	175	595	794	3
factoriales	417	161	459	175	595	794	3
>	257	173	262	187	595	794	3
0,40.	264	173	283	187	595	794	3
Antes	285	173	308	187	595	794	3
de	310	173	319	187	595	794	3
comenzar	321	173	360	187	595	794	3
los	362	173	374	187	595	794	3
análisis,	376	173	407	187	595	794	3
se	409	173	417	187	595	794	3
realizaron	419	173	459	187	595	794	3
los	257	184	268	198	595	794	3
tests	271	184	289	198	595	794	3
de	292	184	301	198	595	794	3
esfericidad	305	184	348	198	595	794	3
de	351	184	360	198	595	794	3
Bartlett	363	184	393	198	595	794	3
y	396	184	401	198	595	794	3
el	404	184	410	198	595	794	3
test	414	184	428	198	595	794	3
Kaiser-	431	184	459	198	595	794	3
Meyer-Olkin	257	196	308	210	595	794	3
(KMO)	311	196	340	210	595	794	3
con	343	196	358	210	595	794	3
el	361	196	367	210	595	794	3
fin	370	196	381	210	595	794	3
de	384	196	393	210	595	794	3
comprobar	396	196	440	210	595	794	3
si	443	196	449	210	595	794	3
el	453	196	459	210	595	794	3
tamaño	257	207	287	221	595	794	3
de	289	207	299	221	595	794	3
la	301	207	308	221	595	794	3
muestra	311	207	343	221	595	794	3
es	346	207	354	221	595	794	3
lo	356	207	364	221	595	794	3
suficientemente	366	207	429	221	595	794	3
grande	432	207	459	221	595	794	3
para	257	219	274	233	595	794	3
ejecutar	277	219	309	233	595	794	3
un	312	219	322	233	595	794	3
análisis	325	219	354	233	595	794	3
factorial	357	219	390	233	595	794	3
(KMO	393	219	418	233	595	794	3
>	421	219	426	233	595	794	3
0,5;	429	219	443	233	595	794	3
p	446	219	451	233	595	794	3
<	454	219	459	233	595	794	3
0,05	257	230	273	244	595	794	3
para	276	230	294	244	595	794	3
el	297	230	303	244	595	794	3
test	307	230	321	244	595	794	3
de	324	230	333	244	595	794	3
Bartlett),	337	230	372	244	595	794	3
siendo	375	230	401	244	595	794	3
los	404	230	415	244	595	794	3
resultados	419	230	459	244	595	794	3
satisfactorios.	257	242	311	256	595	794	3
Consideraciones	257	267	320	278	595	794	3
éticas	322	267	345	278	595	794	3
Se	257	288	266	302	595	794	3
obtuvo	268	288	296	302	595	794	3
la	299	288	305	302	595	794	3
autorización	308	288	358	302	595	794	3
de	360	288	370	302	595	794	3
la	372	288	379	302	595	794	3
ACSA,	382	288	409	302	595	794	3
entidad	412	288	441	302	595	794	3
res-	444	288	459	302	595	794	3
ponsable	257	299	292	313	595	794	3
de	294	299	304	313	595	794	3
la	306	299	313	313	595	794	3
aplicación	315	299	355	313	595	794	3
‘eValúa',	358	299	387	313	595	794	3
para	390	299	407	313	595	794	3
el	409	299	416	313	595	794	3
análisis	418	299	447	313	595	794	3
de	450	299	459	313	595	794	3
los	257	311	268	325	595	794	3
datos	271	311	292	325	595	794	3
con	296	311	310	325	595	794	3
propósitos	314	311	356	325	595	794	3
estrictamente	359	311	413	325	595	794	3
científicos.	416	311	459	325	595	794	3
El	257	322	264	336	595	794	3
anonimato	269	322	312	336	595	794	3
y	317	322	321	336	595	794	3
la	326	322	333	336	595	794	3
confidencialidad	338	322	403	336	595	794	3
de	408	322	417	336	595	794	3
los	422	322	433	336	595	794	3
datos	438	322	459	336	595	794	3
aportados	257	334	296	348	595	794	3
por	300	334	314	348	595	794	3
los	318	334	329	348	595	794	3
participantes	333	334	385	348	595	794	3
se	389	334	397	348	595	794	3
garantizaron	400	334	451	348	595	794	3
y	455	334	459	348	595	794	3
especificaron	257	345	309	359	595	794	3
en	311	345	321	359	595	794	3
el	323	345	330	359	595	794	3
propio	332	345	358	359	595	794	3
cuestionario.	361	345	412	359	595	794	3
Resultados	257	380	306	393	595	794	3
Consistencia	257	405	305	416	595	794	3
interna	307	405	336	416	595	794	3
y	338	405	342	416	595	794	3
homogeneidad	344	405	404	416	595	794	3
Los	257	426	270	440	595	794	3
análisis	272	426	299	440	595	794	3
mostraron	301	426	341	440	595	794	3
que	343	426	357	440	595	794	3
el	358	426	365	440	595	794	3
CSD	367	426	385	440	595	794	3
tiene	386	426	405	440	595	794	3
un	407	426	417	440	595	794	3
α	418	426	424	440	595	794	3
de	425	426	434	440	595	794	3
Cron­	436	426	459	440	595	794	3
bach	257	437	275	451	595	794	3
global	278	437	301	451	595	794	3
de	304	437	313	451	595	794	3
0,979.	315	437	338	451	595	794	3
El	341	437	348	451	595	794	3
cálculo	351	437	379	451	595	794	3
del	381	437	393	451	595	794	3
test	395	437	409	451	595	794	3
de	411	437	421	451	595	794	3
Bartlett	423	437	453	451	595	794	3
y	455	437	459	451	595	794	3
del	257	449	269	463	595	794	3
test	272	449	287	463	595	794	3
KMO	291	449	314	463	595	794	3
mostraron	317	449	360	463	595	794	3
un	364	449	374	463	595	794	3
valor	378	449	398	463	595	794	3
de	402	449	411	463	595	794	3
0,969	415	449	437	463	595	794	3
y	441	449	445	463	595	794	3
un	449	449	459	463	595	794	3
valor	257	460	277	474	595	794	3
de	279	460	289	474	595	794	3
p	291	460	296	474	595	794	3
<	299	460	304	474	595	794	3
0,001,	307	460	330	474	595	794	3
indicando	333	460	373	474	595	794	3
que	375	460	390	474	595	794	3
la	392	460	399	474	595	794	3
muestra	402	460	434	474	595	794	3
era	437	460	449	474	595	794	3
lo	452	460	459	474	595	794	3
suficientemente	257	472	319	486	595	794	3
grande	322	472	350	486	595	794	3
para	353	472	370	486	595	794	3
implementar	373	472	424	486	595	794	3
satisfac-	427	472	459	486	595	794	3
toriamente	257	483	300	497	595	794	3
un	306	483	316	497	595	794	3
análisis	321	483	350	497	595	794	3
factorial.	356	483	391	497	595	794	3
Del	396	483	410	497	595	794	3
análisis	415	483	444	497	595	794	3
de	450	483	459	497	595	794	3
componentes	257	495	310	509	595	794	3
principales	312	495	356	509	595	794	3
con	358	495	372	509	595	794	3
el	375	495	381	509	595	794	3
total	383	495	402	509	595	794	3
del	404	495	416	509	595	794	3
cuestiona-	418	495	459	509	595	794	3
rio	257	506	268	520	595	794	3
se	270	506	278	520	595	794	3
obtuvieron	280	506	324	520	595	794	3
dos	326	506	340	520	595	794	3
factores	342	506	373	520	595	794	3
(en	376	506	388	520	595	794	3
lugar	390	506	411	520	595	794	3
de	413	506	422	520	595	794	3
los	424	506	436	520	595	794	3
cinco	438	506	459	520	595	794	3
en	257	518	266	532	595	794	3
los	270	518	281	532	595	794	3
que	284	518	299	532	595	794	3
se	302	518	310	532	595	794	3
divide	313	518	338	532	595	794	3
el	341	518	348	532	595	794	3
cuestionario),	351	518	406	532	595	794	3
con	409	518	423	532	595	794	3
eigenva-	427	518	459	532	595	794	3
lues	257	529	272	543	595	794	3
>1,0	274	529	291	543	595	794	3
y	293	529	298	543	595	794	3
un	300	529	310	543	595	794	3
75,83%	312	529	340	543	595	794	3
de	342	529	352	543	595	794	3
varianza	354	529	387	543	595	794	3
explicada	390	529	427	543	595	794	3
acumu-	429	529	459	543	595	794	3
lada,	257	541	275	555	595	794	3
lo	277	541	285	555	595	794	3
que	287	541	302	555	595	794	3
demuestra	304	541	345	555	595	794	3
la	348	541	354	555	595	794	3
alta	357	541	371	555	595	794	3
correlación	373	541	418	555	595	794	3
entre	420	541	441	555	595	794	3
pre-	443	541	459	555	595	794	3
guntas	257	552	283	566	595	794	3
y	286	552	290	566	595	794	3
dimensiones.	293	552	345	566	595	794	3
Las	348	552	361	566	595	794	3
cargas	364	552	389	566	595	794	3
factoriales	392	552	433	566	595	794	3
de	435	552	445	566	595	794	3
to-	448	552	459	566	595	794	3
dos	257	564	270	578	595	794	3
los	273	564	284	578	595	794	3
ítems	286	564	308	578	595	794	3
fueron	310	564	337	578	595	794	3
satisfactorias,	339	564	393	578	595	794	3
con	395	564	410	578	595	794	3
un	412	564	422	578	595	794	3
rango	425	564	447	578	595	794	3
de	450	564	459	578	595	794	3
0,812-0,983	257	575	303	589	595	794	3
(Tabla	305	575	330	589	595	794	3
I).	332	575	340	589	595	794	3
Validez	257	600	285	611	595	794	3
de	287	600	297	611	595	794	3
constructo	299	600	340	611	595	794	3
Seguidamente,	257	621	315	635	595	794	3
se	317	621	325	635	595	794	3
implementaron	328	621	389	635	595	794	3
una	392	621	406	635	595	794	3
serie	409	621	427	635	595	794	3
de	430	621	439	635	595	794	3
aná-	442	621	459	635	595	794	3
lisis	257	633	272	647	595	794	3
para	274	633	292	647	595	794	3
cada	294	633	312	647	595	794	3
una	315	633	330	647	595	794	3
de	332	633	342	647	595	794	3
las	344	633	355	647	595	794	3
subdimensiones	357	633	421	647	595	794	3
del	424	633	435	647	595	794	3
cues-	438	633	459	647	595	794	3
tionario	257	644	288	658	595	794	3
(utilidad,	291	644	327	658	595	794	3
metodología,	330	644	382	658	595	794	3
organización	386	644	437	658	595	794	3
y	440	644	445	658	595	794	3
re-	448	644	459	658	595	794	3
cursos,	257	656	285	670	595	794	3
capacidad	288	656	327	670	595	794	3
docente,	331	656	364	670	595	794	3
valoración	368	656	409	670	595	794	3
global)	412	656	439	670	595	794	3
(Ta-	443	656	459	670	595	794	3
bla	257	667	268	681	595	794	3
I).	272	667	280	681	595	794	3
Se	284	667	293	681	595	794	3
calculó	296	667	324	681	595	794	3
un	328	667	338	681	595	794	3
solo	341	667	358	681	595	794	3
factor	361	667	384	681	595	794	3
interno	388	667	417	681	595	794	3
para	420	667	438	681	595	794	3
cada	441	667	459	681	595	794	3
una	257	679	271	693	595	794	3
de	273	679	283	693	595	794	3
las	285	679	296	693	595	794	3
dimensiones.	298	679	350	693	595	794	3
Todas	352	679	376	693	595	794	3
las	378	679	389	693	595	794	3
dimensiones	391	679	441	693	595	794	3
pre-	443	679	459	693	595	794	3
sentaron	257	690	291	704	595	794	3
altos	293	690	311	704	595	794	3
porcentajes	314	690	358	704	595	794	3
de	361	690	370	704	595	794	3
varianza	372	690	405	704	595	794	3
explicada,	408	690	446	704	595	794	3
así	449	690	459	704	595	794	3
como	257	702	279	716	595	794	3
puntuaciones	282	702	336	716	595	794	3
excelentes	339	702	379	716	595	794	3
de	383	702	392	716	595	794	3
α	396	702	401	716	595	794	3
de	405	702	414	716	595	794	3
Cronbach.	418	702	459	716	595	794	3
Para	257	713	274	727	595	794	3
el	276	713	283	727	595	794	3
primer	285	713	312	727	595	794	3
factor	314	713	336	727	595	794	3
(utilidad),	339	713	376	727	595	794	3
el	379	713	385	727	595	794	3
α	387	713	393	727	595	794	3
de	395	713	404	727	595	794	3
Cronbach	406	713	445	727	595	794	3
fue	447	713	459	727	595	794	3
FEM	173	756	186	766	595	794	3
2015;	188	756	207	766	595	794	3
18	208	756	216	766	595	794	3
(3):	218	756	230	766	595	794	3
197-203	232	756	258	766	595	794	3
199	544	756	556	766	595	794	3
T.	40	36	45	45	595	794	4
Esposito,	47	36	76	45	595	794	4
et	78	36	85	45	595	794	4
al	86	36	92	45	595	794	4
Tabla	40	116	56	124	595	794	4
I.	57	116	61	124	595	794	4
Análisis	63	116	84	124	595	794	4
de	86	116	93	124	595	794	4
componentes	95	116	134	124	595	794	4
principales	136	116	166	124	595	794	4
y	168	116	171	124	595	794	4
análisis	173	116	194	124	595	794	4
de	195	116	203	124	595	794	4
α	204	115	209	124	595	794	4
de	210	116	218	124	595	794	4
Cronbach.	219	116	248	124	595	794	4
Media	329	142	348	150	595	794	4
Desviación	361	137	392	145	595	794	4
estándar	364	146	389	154	595	794	4
Cargas	408	137	427	145	595	794	4
factoriales	402	146	432	154	595	794	4
α	448	136	453	146	595	794	4
si	454	137	459	145	595	794	4
el	460	137	466	145	595	794	4
ítem	467	137	480	145	595	794	4
fuese	441	146	457	154	595	794	4
eliminado	458	146	487	154	595	794	4
1.	88	163	92	172	595	794	4
Se	98	163	105	172	595	794	4
han	106	163	118	172	595	794	4
cubierto	119	163	143	172	595	794	4
las	144	163	152	172	595	794	4
expectativas	154	163	189	172	595	794	4
que	191	163	202	172	595	794	4
tenía	204	163	218	172	595	794	4
en	220	163	227	172	595	794	4
relación	229	163	252	172	595	794	4
a	253	163	257	172	595	794	4
la	98	172	103	181	595	794	4
utilidad	105	172	127	181	595	794	4
de	128	172	135	181	595	794	4
la	137	172	142	181	595	794	4
acción	144	172	162	181	595	794	4
formativa	164	172	192	181	595	794	4
en	193	172	200	181	595	794	4
la	202	172	207	181	595	794	4
que	209	172	220	181	595	794	4
he	221	172	229	181	595	794	4
participado	230	172	263	181	595	794	4
8,27	332	168	345	176	595	794	4
1,60	370	168	383	176	595	794	4
0,950	408	168	426	176	595	794	4
0,840	455	168	473	176	595	794	4
2.	88	188	94	196	595	794	4
Los	98	188	107	196	595	794	4
contenidos	109	188	140	196	595	794	4
desarrollados	142	188	181	196	595	794	4
durante	182	188	205	196	595	794	4
la	207	188	212	196	595	794	4
acción	213	188	232	196	595	794	4
formativa	233	188	261	196	595	794	4
han	98	197	109	205	595	794	4
resultado	111	197	138	205	595	794	4
útiles	139	197	155	205	595	794	4
y	156	197	159	205	595	794	4
se	161	197	167	205	595	794	4
han	169	197	180	205	595	794	4
adaptado	181	197	209	205	595	794	4
a	211	197	214	205	595	794	4
mis	216	197	226	205	595	794	4
expectativas	228	197	263	205	595	794	4
8,34	332	192	345	200	595	794	4
1,56	371	192	383	200	595	794	4
0,955	409	192	426	200	595	794	4
0,831	456	192	472	200	595	794	4
3.	88	214	94	222	595	794	4
Voy	98	214	108	222	595	794	4
a	110	214	114	222	595	794	4
poder	115	214	132	222	595	794	4
aplicar	134	214	153	222	595	794	4
los	155	214	163	222	595	794	4
conocimientos	164	214	206	222	595	794	4
adquiridos	208	214	238	222	595	794	4
en	240	214	247	222	595	794	4
mi	249	214	256	222	595	794	4
práctica	258	214	280	222	595	794	4
profesional	282	214	314	222	595	794	4
8,24	332	214	345	222	595	794	4
1,77	371	214	382	222	595	794	4
0,873	409	214	426	222	595	794	4
0,956	455	214	473	222	595	794	4
4.	88	231	94	240	595	794	4
La	98	231	104	240	595	794	4
tipología	106	231	131	240	595	794	4
(curso,	133	231	153	240	595	794	4
seminario,	154	231	185	240	595	794	4
taller,	186	231	203	240	595	794	4
rotación,	205	231	231	240	595	794	4
etc.)	232	231	245	240	595	794	4
ha	98	240	105	249	595	794	4
sido	107	240	119	249	595	794	4
la	120	240	125	249	595	794	4
adecuada	127	240	155	249	595	794	4
para	157	240	170	249	595	794	4
la	172	240	177	249	595	794	4
consecución	178	240	213	249	595	794	4
de	215	240	222	249	595	794	4
los	224	240	232	249	595	794	4
objetivos	233	240	259	249	595	794	4
8,21	332	236	345	244	595	794	4
1,63	371	236	383	244	595	794	4
0,902	408	236	426	244	595	794	4
0,940	455	236	473	244	595	794	4
5.	88	256	94	264	595	794	4
La	98	256	104	264	595	794	4
modalidad	106	256	137	264	595	794	4
(presencial,	138	256	172	264	595	794	4
no	173	256	181	264	595	794	4
presencial,	183	256	214	264	595	794	4
e-learning,	215	256	246	264	595	794	4
etc.)	248	256	261	264	595	794	4
ha	98	265	105	273	595	794	4
facilitado	107	265	133	273	595	794	4
el	135	265	140	273	595	794	4
aprendizaje	142	265	175	273	595	794	4
de	177	265	184	273	595	794	4
los	186	265	194	273	595	794	4
contenidos	195	265	227	273	595	794	4
impartidos	228	265	259	273	595	794	4
8,29	332	260	345	268	595	794	4
1,61	371	260	382	268	595	794	4
0,893	408	260	426	268	595	794	4
0,941	456	260	472	268	595	794	4
6.	88	280	94	288	595	794	4
Los	98	280	107	288	595	794	4
métodos	109	280	134	288	595	794	4
didácticos	136	280	164	288	595	794	4
empleados	166	280	198	288	595	794	4
por	199	280	209	288	595	794	4
los/as	210	280	228	288	595	794	4
docentes	230	280	255	288	595	794	4
ha	98	289	105	297	595	794	4
sido	107	289	119	297	595	794	4
la	120	289	125	297	595	794	4
adecuada	127	289	155	297	595	794	4
para	157	289	170	297	595	794	4
el	172	289	177	297	595	794	4
desarrollo	178	289	207	297	595	794	4
óptimo	209	289	230	297	595	794	4
de	231	289	238	297	595	794	4
la	240	289	245	297	595	794	4
actividad	247	289	273	297	595	794	4
8,43	332	284	345	292	595	794	4
1,60	370	284	383	292	595	794	4
0,909	408	284	426	292	595	794	4
0,939	455	284	473	292	595	794	4
7.	88	304	93	312	595	794	4
En	98	304	105	312	595	794	4
su	106	304	113	312	595	794	4
caso,	115	304	129	312	595	794	4
la	131	304	136	312	595	794	4
distribución	138	304	171	312	595	794	4
de	173	304	180	312	595	794	4
los	182	304	190	312	595	794	4
grupos	191	304	211	312	595	794	4
ha	213	304	220	312	595	794	4
sido	222	304	233	312	595	794	4
la	98	313	103	321	595	794	4
apropiada	105	313	134	321	595	794	4
para	136	313	149	321	595	794	4
el	151	313	156	321	595	794	4
desarrollo	157	313	186	321	595	794	4
de	188	313	195	321	595	794	4
la	197	313	202	321	595	794	4
actividad	203	313	229	321	595	794	4
8,34	332	308	345	317	595	794	4
1,65	371	308	383	317	595	794	4
0,845	408	308	426	317	595	794	4
0,945	455	308	473	317	595	794	4
8.	88	328	94	336	595	794	4
El	98	328	103	336	595	794	4
sistema	104	328	127	336	595	794	4
de	128	328	135	336	595	794	4
evaluación	137	328	168	336	595	794	4
empleado	170	328	199	336	595	794	4
me	200	328	210	336	595	794	4
ha	211	328	218	336	595	794	4
permitido	220	328	248	336	595	794	4
conocer	98	337	121	345	595	794	4
mi	122	337	130	345	595	794	4
nivel	131	337	145	345	595	794	4
de	146	337	154	345	595	794	4
dominio	155	337	179	345	595	794	4
tras	181	337	192	345	595	794	4
el	193	337	198	345	595	794	4
desarrollo	200	337	229	345	595	794	4
de	230	337	238	345	595	794	4
la	239	337	244	345	595	794	4
actividad	246	337	272	345	595	794	4
8,19	332	332	345	341	595	794	4
1,80	370	332	383	341	595	794	4
0,857	409	332	426	341	595	794	4
0,944	455	332	473	341	595	794	4
9.	88	352	94	360	595	794	4
El	98	352	103	360	595	794	4
número	104	352	127	360	595	794	4
de	129	352	136	360	595	794	4
tutorías	138	352	160	360	595	794	4
establecido	161	352	194	360	595	794	4
ha	196	352	203	360	595	794	4
sido	205	352	216	360	595	794	4
adecuado	218	352	246	360	595	794	4
para	98	361	111	369	595	794	4
atender	113	361	135	369	595	794	4
mis	137	361	147	369	595	794	4
necesidades	149	361	184	369	595	794	4
y	185	361	188	369	595	794	4
consultas	190	361	217	369	595	794	4
8,18	332	356	345	365	595	794	4
1,90	370	356	383	365	595	794	4
0,875	409	356	426	365	595	794	4
0,942	455	356	473	365	595	794	4
10.	88	378	97	387	595	794	4
Las	98	378	107	387	595	794	4
tutorías	109	378	131	387	595	794	4
desarrolladas	132	378	171	387	595	794	4
me	173	378	182	387	595	794	4
han	183	378	194	387	595	794	4
permitido	196	378	224	387	595	794	4
resolver	226	378	249	387	595	794	4
mis	250	378	260	387	595	794	4
dudas	262	378	279	387	595	794	4
y	281	378	284	387	595	794	4
consultas	285	378	312	387	595	794	4
8,22	332	378	345	387	595	794	4
1,95	371	378	383	387	595	794	4
0,876	409	378	426	387	595	794	4
0,942	455	378	473	387	595	794	4
11.	88	396	95	404	595	794	4
Se	98	396	105	404	595	794	4
ha	106	396	114	404	595	794	4
contado	115	396	139	404	595	794	4
con	141	396	151	404	595	794	4
la	152	396	158	404	595	794	4
documentación	159	396	204	404	595	794	4
y	206	396	209	404	595	794	4
materiales	210	396	241	404	595	794	4
con	242	396	253	404	595	794	4
antelación	98	405	128	413	595	794	4
suficiente	130	405	157	413	595	794	4
para	159	405	172	413	595	794	4
el	174	405	179	413	595	794	4
desarrollo	180	405	209	413	595	794	4
de	211	405	218	413	595	794	4
cada	220	405	233	413	595	794	4
módulo	235	405	257	413	595	794	4
8,02	332	400	345	409	595	794	4
2,12	371	400	383	409	595	794	4
0,814	409	400	426	409	595	794	4
0,918	456	400	473	409	595	794	4
12.	88	420	96	428	595	794	4
Los	98	420	107	428	595	794	4
medios	109	420	130	428	595	794	4
y	131	420	134	428	595	794	4
recursos	136	420	160	428	595	794	4
didácticos	161	420	190	428	595	794	4
puestos	191	420	214	428	595	794	4
a	215	420	219	428	595	794	4
disposición	220	420	252	428	595	794	4
han	98	429	109	437	595	794	4
sido	111	429	122	437	595	794	4
adecuados	124	429	155	437	595	794	4
al	157	429	162	437	595	794	4
desarrollo	163	429	192	437	595	794	4
óptimo	194	429	215	437	595	794	4
de	216	429	223	437	595	794	4
la	225	429	230	437	595	794	4
actividad	232	429	258	437	595	794	4
8,29	332	424	345	433	595	794	4
1,76	371	424	383	433	595	794	4
0,892	408	424	426	433	595	794	4
0,901	456	424	473	433	595	794	4
13.	88	446	96	455	595	794	4
Las	98	446	107	455	595	794	4
instalaciones	109	446	146	455	595	794	4
físicas	147	446	164	455	595	794	4
o	166	446	170	455	595	794	4
virtuales	171	446	196	455	595	794	4
han	197	446	208	455	595	794	4
facilitado	210	446	237	455	595	794	4
el	238	446	243	455	595	794	4
desarrollo	245	446	274	455	595	794	4
de	275	446	282	455	595	794	4
la	284	446	289	455	595	794	4
actividad	291	446	317	455	595	794	4
8,12	332	446	345	455	595	794	4
1,82	371	446	383	455	595	794	4
0,812	409	446	426	455	595	794	4
0,916	456	446	473	455	595	794	4
14.	88	464	96	472	595	794	4
La	98	464	104	472	595	794	4
duración	106	464	131	472	595	794	4
de	133	464	140	472	595	794	4
la	141	464	147	472	595	794	4
actividad	148	464	174	472	595	794	4
ha	176	464	183	472	595	794	4
resultado	185	464	212	472	595	794	4
adecuada	213	464	242	472	595	794	4
para	98	473	111	481	595	794	4
adquirir	113	473	135	481	595	794	4
los	137	473	145	481	595	794	4
objetivos	147	473	172	481	595	794	4
que	174	473	185	481	595	794	4
se	187	473	193	481	595	794	4
proponían	194	473	224	481	595	794	4
al	226	473	231	481	595	794	4
inicio	233	473	248	481	595	794	4
7,98	332	469	345	477	595	794	4
1,94	371	469	383	477	595	794	4
0,836	408	469	426	477	595	794	4
0,912	456	469	472	477	595	794	4
15.	88	488	96	497	595	794	4
La	98	488	104	497	595	794	4
secretaría	106	488	134	497	595	794	4
y	136	488	139	497	595	794	4
coordinación	140	488	177	497	595	794	4
de	179	488	186	497	595	794	4
la	188	488	193	497	595	794	4
actividad	195	488	220	497	595	794	4
ha	222	488	229	497	595	794	4
dado	231	488	246	497	595	794	4
el	247	488	252	497	595	794	4
soporte	254	488	276	497	595	794	4
adecuado	277	488	306	497	595	794	4
al	307	488	313	497	595	794	4
desarrollo	98	497	127	506	595	794	4
óptimo	128	497	149	506	595	794	4
de	151	497	158	506	595	794	4
la	160	497	165	506	595	794	4
misma	166	497	186	506	595	794	4
(inscripción,	188	497	222	506	595	794	4
comunicación,	224	497	266	506	595	794	4
certificados,	267	497	302	506	595	794	4
etc.)	304	497	316	506	595	794	4
8,27	332	493	345	501	595	794	4
1,70	371	493	383	501	595	794	4
0,859	408	493	426	501	595	794	4
0,909	455	493	473	501	595	794	4
16.	88	513	96	521	595	794	4
En	98	513	105	521	595	794	4
general,	107	513	130	521	595	794	4
la	132	513	137	521	595	794	4
organización	139	513	176	521	595	794	4
logística	177	513	201	521	595	794	4
ha	203	513	210	521	595	794	4
contribuido	211	513	244	521	595	794	4
al	98	522	103	530	595	794	4
desarrollo	105	522	134	530	595	794	4
de	135	522	142	530	595	794	4
la	144	522	149	530	595	794	4
actividad	151	522	177	530	595	794	4
formativa	178	522	206	530	595	794	4
8,29	332	517	345	526	595	794	4
1,65	371	517	383	526	595	794	4
0,918	409	517	426	526	595	794	4
0,899	455	517	473	526	595	794	4
17.	88	539	96	548	595	794	4
Los/as	98	539	115	548	595	794	4
docentes	116	539	141	548	595	794	4
han	142	539	153	548	595	794	4
mostrado	154	539	180	548	595	794	4
tener	181	539	195	548	595	794	4
dominio	197	539	219	548	595	794	4
de	220	539	227	548	595	794	4
los	229	539	236	548	595	794	4
contenidos	237	539	267	548	595	794	4
que	268	539	278	548	595	794	4
han	280	539	290	548	595	794	4
impartido	291	539	318	548	595	794	4
8,93	332	539	345	548	595	794	4
1,37	371	539	383	548	595	794	4
0,933	409	539	426	548	595	794	4
0,969	455	539	473	548	595	794	4
18.	88	557	97	565	595	794	4
Los/as	98	557	116	565	595	794	4
docentes	118	557	144	565	595	794	4
han	146	557	157	565	595	794	4
conseguido	158	557	191	565	595	794	4
mantener	193	557	221	565	595	794	4
el	223	557	228	565	595	794	4
interés	230	557	249	565	595	794	4
de	251	557	258	565	595	794	4
los	98	566	106	574	595	794	4
asistentes	108	566	136	574	595	794	4
y	138	566	141	574	595	794	4
adaptar	142	566	165	574	595	794	4
la	167	566	172	574	595	794	4
sesión	173	566	191	574	595	794	4
a	193	566	197	574	595	794	4
las	198	566	206	574	595	794	4
expectativas	208	566	243	574	595	794	4
del	245	566	254	574	595	794	4
grupo	255	566	272	574	595	794	4
8,76	332	562	345	570	595	794	4
1,51	371	562	382	570	595	794	4
0,942	409	562	426	570	595	794	4
0,967	456	562	473	570	595	794	4
19.	88	584	96	592	595	794	4
Los/as	98	584	116	592	595	794	4
docentes	118	584	144	592	595	794	4
han	146	584	157	592	595	794	4
resuelto	158	584	182	592	595	794	4
mis	183	584	193	592	595	794	4
dudas	195	584	212	592	595	794	4
y	214	584	217	592	595	794	4
han	218	584	230	592	595	794	4
sido	231	584	243	592	595	794	4
accesibles	244	584	273	592	595	794	4
8,87	332	584	345	592	595	794	4
1,51	371	584	382	592	595	794	4
0,956	408	584	426	592	595	794	4
0,963	455	584	473	592	595	794	4
20.	88	604	98	612	595	794	4
Los/as	98	604	116	612	595	794	4
docentes	118	604	144	612	595	794	4
han	146	604	157	612	595	794	4
favorecido	158	604	188	612	595	794	4
la	190	604	195	612	595	794	4
participación	197	604	234	612	595	794	4
8,90	331	604	345	612	595	794	4
1,49	371	604	383	612	595	794	4
0,957	409	604	426	612	595	794	4
0,963	455	604	473	612	595	794	4
21.	88	621	96	629	595	794	4
En	98	621	105	629	595	794	4
general,	107	621	130	629	595	794	4
la	132	621	137	629	595	794	4
participación	139	621	176	629	595	794	4
e	178	621	181	629	595	794	4
intervención	183	621	218	629	595	794	4
de	220	621	227	629	595	794	4
los/as	229	621	246	629	595	794	4
docentes	98	630	124	638	595	794	4
se	125	630	132	638	595	794	4
ha	133	630	141	638	595	794	4
adaptado	142	630	170	638	595	794	4
a	172	630	175	638	595	794	4
mis	177	630	187	638	595	794	4
expectativas	188	630	224	638	595	794	4
previas	226	630	246	638	595	794	4
8,78	332	626	345	634	595	794	4
1,58	371	626	383	634	595	794	4
0,956	409	626	426	634	595	794	4
0,963	455	626	473	634	595	794	4
22.	88	648	97	656	595	794	4
En	98	648	105	656	595	794	4
general,	107	648	130	656	595	794	4
estoy	132	648	147	656	595	794	4
satisfecho/a	149	648	184	656	595	794	4
con	186	648	196	656	595	794	4
el	198	648	203	656	595	794	4
desarrollo	204	648	233	656	595	794	4
de	235	648	242	656	595	794	4
la	244	648	249	656	595	794	4
actividad	250	648	276	656	595	794	4
8,53	332	648	345	656	595	794	4
1,54	371	648	383	656	595	794	4
0,983	408	648	426	656	595	794	4
a	463	647	465	653	595	794	4
23.	88	668	97	676	595	794	4
Recomendaría	98	668	140	676	595	794	4
a	141	668	145	676	595	794	4
otros/as	146	668	171	676	595	794	4
profesionales	172	668	211	676	595	794	4
realizar	212	668	233	676	595	794	4
esta	235	668	247	676	595	794	4
actividad	249	668	274	676	595	794	4
formativa	276	668	304	676	595	794	4
8,63	332	668	345	676	595	794	4
1,64	371	668	383	676	595	794	4
0,983	408	668	426	676	595	794	4
a	463	667	465	673	595	794	4
Ítems	88	142	104	150	595	794	4
de	106	142	113	150	595	794	4
la	115	142	120	150	595	794	4
escala	121	142	139	150	595	794	4
e	141	142	144	150	595	794	4
items	146	142	162	150	595	794	4
de	164	142	171	150	595	794	4
los	172	142	181	150	595	794	4
factores	182	142	205	150	595	794	4
Utilidad	40	190	62	198	595	794	4
Metodología	40	306	77	314	595	794	4
Organización	40	454	78	463	595	794	4
y	40	463	43	472	595	794	4
recursos	44	463	68	472	595	794	4
Capacidad	40	579	70	587	595	794	4
docente	40	588	63	596	595	794	4
Valoración	40	653	71	661	595	794	4
global	40	662	58	670	595	794	4
Totalidad	40	687	67	696	595	794	4
del	68	687	77	696	595	794	4
cuestionario	79	687	115	696	595	794	4
(un	116	687	126	696	595	794	4
solo	128	687	140	696	595	794	4
factor)	141	687	160	696	595	794	4
a	40	707	42	713	595	794	4
Dado	43	707	57	715	595	794	4
200	40	756	53	766	595	794	4
α	502	141	507	150	595	794	4
Varianza	522	137	547	145	595	794	4
explicada	521	146	549	154	595	794	4
0,913	496	190	512	198	595	794	4
85,893	524	190	546	198	595	794	4
0,95	497	306	511	314	595	794	4
77,418	525	306	544	314	595	794	4
0,923	496	459	513	467	595	794	4
73,257	525	459	545	467	595	794	4
0,972	496	584	513	592	595	794	4
90,007	524	584	546	592	595	794	4
0,964	495	658	513	666	595	794	4
96,582	524	658	546	666	595	794	4
0,972	496	687	513	696	595	794	4
84,07	526	687	544	696	595	794	4
que	59	707	69	715	595	794	4
la	71	707	75	715	595	794	4
dimensión	77	707	105	715	595	794	4
sólo	107	707	118	715	595	794	4
tiene	119	707	133	715	595	794	4
dos	134	707	144	715	595	794	4
ítems,	145	707	162	715	595	794	4
este	163	707	174	715	595	794	4
parámetro	176	707	205	715	595	794	4
no	206	707	213	715	595	794	4
ha	215	707	221	715	595	794	4
podido	223	707	242	715	595	794	4
calcularse.	243	707	271	715	595	794	4
www.fundacioneducacionmedica.org	337	756	459	766	595	794	4
FEM	467	756	481	766	595	794	4
2015;	482	756	501	766	595	794	4
18	503	756	510	766	595	794	4
(3):	512	756	524	766	595	794	4
197-203	526	756	553	766	595	794	4
Cuestionario	425	36	466	45	595	794	5
de	468	36	476	45	595	794	5
satisfacción	477	36	515	45	595	794	5
del	517	36	527	45	595	794	5
discente	529	36	556	45	595	794	5
Tabla	43	116	59	124	595	794	5
II.	60	116	66	124	595	794	5
Matriz	68	116	86	124	595	794	5
de	87	116	94	124	595	794	5
correlaciones	96	116	134	124	595	794	5
entre	136	116	151	124	595	794	5
los	152	116	161	124	595	794	5
factores,	162	116	187	124	595	794	5
el	189	116	194	124	595	794	5
cuestionario	195	116	231	124	595	794	5
y	232	116	235	124	595	794	5
preguntas	237	116	266	124	595	794	5
sobre	268	116	284	124	595	794	5
evaluación	285	116	316	124	595	794	5
global.	318	116	338	124	595	794	5
Utilidad	121	142	144	150	595	794	5
Utilidad	43	166	65	174	595	794	5
Metodología	160	142	197	150	595	794	5
Organización	208	137	246	145	595	794	5
y	213	146	216	154	595	794	5
recursos	218	146	242	154	595	794	5
Capacidad	260	137	290	145	595	794	5
docente	263	146	287	154	595	794	5
Valoración	306	137	337	145	595	794	5
global	312	146	331	154	595	794	5
Cuestionario	350	142	386	150	595	794	5
Ítem	397	142	410	150	595	794	5
22	412	142	419	150	595	794	5
1	131	166	134	174	595	794	5
Metodología	43	186	80	194	595	794	5
0,870	122	186	140	194	595	794	5
a	141	185	143	191	595	794	5
1	178	186	180	194	595	794	5
Organización	43	206	80	214	595	794	5
y	82	206	85	214	595	794	5
recursos	87	206	111	214	595	794	5
0,750	122	206	139	214	595	794	5
a	141	205	143	211	595	794	5
0,841	169	206	185	214	595	794	5
a	186	205	189	211	595	794	5
1	226	206	229	214	595	794	5
Capacidad	43	225	72	234	595	794	5
docente	74	225	97	234	595	794	5
0,724	122	225	139	234	595	794	5
a	140	225	143	231	595	794	5
0,809	168	225	186	234	595	794	5
a	187	225	190	231	595	794	5
0,693	217	225	234	234	595	794	5
a	235	225	238	231	595	794	5
1	274	225	276	234	595	794	5
Valoración	43	245	73	253	595	794	5
global	75	245	93	253	595	794	5
0,859	122	245	140	253	595	794	5
a	141	245	143	251	595	794	5
0,901	169	245	185	253	595	794	5
a	187	245	189	251	595	794	5
0,901	217	245	234	253	595	794	5
a	235	245	238	251	595	794	5
0,901	265	245	282	253	595	794	5
a	283	245	285	251	595	794	5
1	320	245	323	253	595	794	5
Cuestionario	43	265	79	273	595	794	5
0,897	122	265	139	273	595	794	5
a	141	265	143	271	595	794	5
0,966	168	265	186	273	595	794	5
a	187	265	190	271	595	794	5
0,907	217	265	234	273	595	794	5
a	235	265	238	271	595	794	5
0,891	265	265	282	273	595	794	5
a	283	265	285	271	595	794	5
0,870	311	265	329	273	595	794	5
a	330	265	332	271	595	794	5
1	366	265	369	273	595	794	5
Ítem	43	285	56	293	595	794	5
22	58	285	65	293	595	794	5
0,855	122	285	140	293	595	794	5
a	141	285	143	290	595	794	5
0,860	168	285	186	293	595	794	5
a	187	285	190	290	595	794	5
0,790	217	285	234	293	595	794	5
a	235	285	238	290	595	794	5
0,801	265	285	282	293	595	794	5
a	283	285	285	290	595	794	5
0,855	311	285	328	293	595	794	5
a	330	285	332	290	595	794	5
0,904	357	285	375	293	595	794	5
a	376	285	379	290	595	794	5
1	407	285	409	293	595	794	5
Ítem	43	305	56	313	595	794	5
23	57	305	65	313	595	794	5
0,834	122	305	140	313	595	794	5
a	141	305	143	310	595	794	5
0,832	168	305	186	313	595	794	5
a	187	305	190	310	595	794	5
0,743	217	305	234	313	595	794	5
a	235	305	238	310	595	794	5
0,794	265	305	282	313	595	794	5
a	283	305	286	310	595	794	5
0,834	311	305	329	313	595	794	5
a	330	305	332	310	595	794	5
0,876	357	305	375	313	595	794	5
a	376	305	378	310	595	794	5
0,932	398	305	415	313	595	794	5
a	416	305	419	310	595	794	5
a	43	325	45	330	595	794	5
p	46	325	49	333	595	794	5
Ítem	431	142	444	150	595	794	5
23	446	142	453	150	595	794	5
1	441	305	443	313	595	794	5
<	51	325	55	333	595	794	5
0,01.	56	325	70	333	595	794	5
de	43	368	52	382	595	794	5
0,91	55	368	71	382	595	794	5
y	75	368	79	382	595	794	5
los	82	368	93	382	595	794	5
tres	96	368	111	382	595	794	5
ítems	114	368	136	382	595	794	5
de	139	368	148	382	595	794	5
los	151	368	162	382	595	794	5
que	166	368	180	382	595	794	5
se	183	368	191	382	595	794	5
compone	194	368	231	382	595	794	5
lo-	234	368	245	382	595	794	5
graban	43	380	70	394	595	794	5
explicar	72	380	103	394	595	794	5
un	105	380	116	394	595	794	5
85,9%	118	380	141	394	595	794	5
de	143	380	153	394	595	794	5
la	155	380	162	394	595	794	5
varianza.	164	380	200	394	595	794	5
El	202	380	210	394	595	794	5
segundo	212	380	245	394	595	794	5
factor	43	391	66	405	595	794	5
(metodología)	68	391	124	405	595	794	5
presentó	126	391	161	405	595	794	5
un	163	391	173	405	595	794	5
α	175	391	181	405	595	794	5
de	183	391	192	405	595	794	5
Cronbach	194	391	234	405	595	794	5
de	236	391	245	405	595	794	5
0,95	43	403	59	417	595	794	5
y	62	403	66	417	595	794	5
los	69	403	81	417	595	794	5
ítems	84	403	105	417	595	794	5
mostraban	108	403	151	417	595	794	5
una	154	403	169	417	595	794	5
varianza	172	403	205	417	595	794	5
explicada	208	403	245	417	595	794	5
de	43	414	52	428	595	794	5
un	54	414	65	428	595	794	5
77,4%.	67	414	93	428	595	794	5
El	95	414	103	428	595	794	5
tercer	106	414	129	428	595	794	5
factor	131	414	155	428	595	794	5
(organización	157	414	211	428	595	794	5
y	214	414	218	428	595	794	5
recur-	221	414	245	428	595	794	5
sos)	43	426	58	440	595	794	5
obtuvo	60	426	88	440	595	794	5
un	90	426	101	440	595	794	5
α	103	426	108	440	595	794	5
de	111	426	120	440	595	794	5
Cronbach	122	426	162	440	595	794	5
de	164	426	173	440	595	794	5
0,92	176	426	192	440	595	794	5
y	194	426	199	440	595	794	5
el	201	426	208	440	595	794	5
conjunto	210	426	245	440	595	794	5
de	43	437	52	451	595	794	5
sus	55	437	68	451	595	794	5
ítems	72	437	93	451	595	794	5
lograron	97	437	131	451	595	794	5
explicar	134	437	165	451	595	794	5
un	169	437	179	451	595	794	5
73,2%	183	437	206	451	595	794	5
de	210	437	219	451	595	794	5
la	223	437	229	451	595	794	5
va-	233	437	245	451	595	794	5
rianza	43	449	67	463	595	794	5
del	69	449	81	463	595	794	5
factor.	83	449	108	463	595	794	5
El	110	449	118	463	595	794	5
cuarto	120	449	146	463	595	794	5
factor	148	449	171	463	595	794	5
(capacidad	173	449	216	463	595	794	5
docen-	218	449	245	463	595	794	5
te)	43	460	53	474	595	794	5
logró	56	460	77	474	595	794	5
explicar	80	460	112	474	595	794	5
un	115	460	125	474	595	794	5
90%	129	460	145	474	595	794	5
de	148	460	158	474	595	794	5
su	161	460	170	474	595	794	5
varianza	173	460	207	474	595	794	5
y	210	460	214	474	595	794	5
obtuvo	218	460	245	474	595	794	5
un	43	472	53	486	595	794	5
alfa	56	472	70	486	595	794	5
de	73	472	82	486	595	794	5
Cronbach	85	472	124	486	595	794	5
de	127	472	136	486	595	794	5
0,97.	139	472	158	486	595	794	5
Finalmente,	160	472	207	486	595	794	5
los	210	472	221	486	595	794	5
ítems	224	472	245	486	595	794	5
del	43	483	54	497	595	794	5
último	57	483	83	497	595	794	5
factor	85	483	108	497	595	794	5
(valoración	111	483	155	497	595	794	5
global)	157	483	184	497	595	794	5
lograron	187	483	221	497	595	794	5
expli-	223	483	245	497	595	794	5
car	43	495	55	509	595	794	5
un	58	495	69	509	595	794	5
96,5%	72	495	95	509	595	794	5
de	98	495	107	509	595	794	5
su	111	495	120	509	595	794	5
varianza	123	495	156	509	595	794	5
y	159	495	164	509	595	794	5
obtuvieron	167	495	210	509	595	794	5
un	214	495	224	509	595	794	5
α	227	495	233	509	595	794	5
de	236	495	245	509	595	794	5
Cronbach	43	506	82	520	595	794	5
de	85	506	94	520	595	794	5
0,96.	97	506	116	520	595	794	5
En	119	506	129	520	595	794	5
la	132	506	139	520	595	794	5
tabla	142	506	161	520	595	794	5
II	164	506	171	520	595	794	5
se	174	506	182	520	595	794	5
muestra	184	506	217	520	595	794	5
la	220	506	226	520	595	794	5
ma-	229	506	245	520	595	794	5
triz	43	518	56	532	595	794	5
de	59	518	68	532	595	794	5
correlaciones	71	518	124	532	595	794	5
entre	126	518	147	532	595	794	5
las	149	518	160	532	595	794	5
dimensiones,	163	518	215	532	595	794	5
un	217	518	228	532	595	794	5
fac-	230	518	245	532	595	794	5
tor	43	529	54	543	595	794	5
compuesto	58	529	101	543	595	794	5
con	105	529	120	543	595	794	5
la	123	529	130	543	595	794	5
totalidad	134	529	169	543	595	794	5
del	173	529	184	543	595	794	5
cuestionario	188	529	237	543	595	794	5
y	241	529	245	543	595	794	5
las	43	541	53	555	595	794	5
dos	56	541	70	555	595	794	5
preguntas	73	541	112	555	595	794	5
de	115	541	124	555	595	794	5
valoración	127	541	169	555	595	794	5
global	172	541	195	555	595	794	5
de	198	541	208	555	595	794	5
la	211	541	217	555	595	794	5
activi-	220	541	245	555	595	794	5
dad	43	552	57	566	595	794	5
formativa	59	552	97	566	595	794	5
(ítems	100	552	124	566	595	794	5
22	126	552	136	566	595	794	5
y	138	552	142	566	595	794	5
23).	144	552	159	566	595	794	5
Los	161	552	175	566	595	794	5
resultados	177	552	218	566	595	794	5
ponen	220	552	245	566	595	794	5
en	43	564	52	578	595	794	5
evidencia	55	564	92	578	595	794	5
la	95	564	101	578	595	794	5
importancia	104	564	152	578	595	794	5
de	155	564	164	578	595	794	5
las	167	564	177	578	595	794	5
evaluaciones	180	564	231	578	595	794	5
so-	233	564	245	578	595	794	5
bre	43	575	55	589	595	794	5
la	59	575	66	589	595	794	5
metodología,	69	575	121	589	595	794	5
dado	125	575	144	589	595	794	5
que	148	575	162	589	595	794	5
presenta	166	575	200	589	595	794	5
el	203	575	210	589	595	794	5
nivel	213	575	232	589	595	794	5
de	236	575	245	589	595	794	5
correlación	43	587	87	601	595	794	5
más	90	587	106	601	595	794	5
alto	108	587	123	601	595	794	5
con	125	587	140	601	595	794	5
la	142	587	149	601	595	794	5
totalidad	151	587	186	601	595	794	5
de	189	587	198	601	595	794	5
las	201	587	211	601	595	794	5
pregun-	214	587	245	601	595	794	5
tas.	43	598	56	612	595	794	5
Lograr	59	598	86	612	595	794	5
ver	88	598	101	612	595	794	5
la	104	598	110	612	595	794	5
utilidad	113	598	144	612	595	794	5
de	146	598	156	612	595	794	5
los	159	598	170	612	595	794	5
contenidos	173	598	216	612	595	794	5
y	219	598	223	612	595	794	5
estar	226	598	245	612	595	794	5
satisfecho	43	610	82	624	595	794	5
con	84	610	99	624	595	794	5
la	102	610	109	624	595	794	5
metodología	112	610	161	624	595	794	5
empleada	164	610	202	624	595	794	5
son	205	610	219	624	595	794	5
facto-	222	610	245	624	595	794	5
res	43	621	54	635	595	794	5
clave	57	621	76	635	595	794	5
de	79	621	88	635	595	794	5
cara	91	621	107	635	595	794	5
a	110	621	114	635	595	794	5
la	117	621	124	635	595	794	5
satisfacción	126	621	172	635	595	794	5
general	175	621	204	635	595	794	5
con	206	621	221	635	595	794	5
el	223	621	230	635	595	794	5
de-	232	621	245	635	595	794	5
sarrollo	43	633	73	647	595	794	5
de	75	633	84	647	595	794	5
la	87	633	94	647	595	794	5
actividad	96	633	132	647	595	794	5
formativa.	134	633	175	647	595	794	5
Discusión	43	668	85	681	595	794	5
El	43	690	50	704	595	794	5
propósito	53	690	91	704	595	794	5
de	94	690	104	704	595	794	5
este	107	690	122	704	595	794	5
estudio	125	690	154	704	595	794	5
era	157	690	169	704	595	794	5
validar	172	690	199	704	595	794	5
el	202	690	208	704	595	794	5
CSD	211	690	230	704	595	794	5
co­	232	690	245	704	595	794	5
mo	43	702	55	716	595	794	5
herramienta	57	702	106	716	595	794	5
de	108	702	118	716	595	794	5
evaluación	120	702	162	716	595	794	5
de	164	702	173	716	595	794	5
la	175	702	182	716	595	794	5
formación	184	702	225	716	595	794	5
con-	227	702	245	716	595	794	5
tinuada	43	713	72	727	595	794	5
en	74	713	84	727	595	794	5
salud,	86	713	108	727	595	794	5
atendiendo	110	713	154	727	595	794	5
a	156	713	160	727	595	794	5
la	163	713	169	727	595	794	5
opinión	172	713	202	727	595	794	5
de	204	713	213	727	595	794	5
los	216	713	227	727	595	794	5
par-	229	713	245	727	595	794	5
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	5
ticipantes	257	368	295	382	595	794	5
ante	298	368	315	382	595	794	5
diferentes	317	368	356	382	595	794	5
dimensiones	359	368	409	382	595	794	5
del	411	368	423	382	595	794	5
desarro-	426	368	459	382	595	794	5
llo	257	380	266	394	595	794	5
de	269	380	278	394	595	794	5
las	280	380	291	394	595	794	5
actividades	293	380	338	394	595	794	5
formativas.	340	380	384	394	595	794	5
Medir	387	380	411	394	595	794	5
la	413	380	420	394	595	794	5
fiabilidad	423	380	459	394	595	794	5
y	257	391	261	405	595	794	5
la	265	391	271	405	595	794	5
validez	275	391	303	405	595	794	5
de	306	391	316	405	595	794	5
este	320	391	335	405	595	794	5
instrumento	339	391	388	405	595	794	5
de	392	391	401	405	595	794	5
evaluación	405	391	447	405	595	794	5
se	451	391	459	405	595	794	5
hace	257	403	275	417	595	794	5
vital	278	403	295	417	595	794	5
para	299	403	317	417	595	794	5
poder	320	403	344	417	595	794	5
comprobar	347	403	391	417	595	794	5
su	395	403	404	417	595	794	5
utilidad	408	403	438	417	595	794	5
para	442	403	459	417	595	794	5
los	257	414	268	428	595	794	5
formadores	270	414	316	428	595	794	5
y	319	414	323	428	595	794	5
crear	326	414	346	428	595	794	5
un	349	414	359	428	595	794	5
ambiente	362	414	399	428	595	794	5
de	401	414	411	428	595	794	5
aprendizaje	414	414	459	428	595	794	5
eficaz	257	426	279	440	595	794	5
en	282	426	292	440	595	794	5
el	295	426	302	440	595	794	5
entorno	305	426	336	440	595	794	5
de	339	426	349	440	595	794	5
la	352	426	359	440	595	794	5
salud	362	426	383	440	595	794	5
[15,16].	386	426	415	440	595	794	5
La	418	426	428	440	595	794	5
utiliza-	431	426	459	440	595	794	5
ción	257	437	274	451	595	794	5
del	276	437	287	451	595	794	5
α	289	437	294	451	595	794	5
de	296	437	306	451	595	794	5
Cronbach	308	437	347	451	595	794	5
para	349	437	366	451	595	794	5
los	368	437	379	451	595	794	5
análisis	381	437	410	451	595	794	5
de	412	437	421	451	595	794	5
fiabilidad	423	437	459	451	595	794	5
de	257	449	266	463	595	794	5
consistencia	268	449	316	463	595	794	5
interna	319	449	347	463	595	794	5
y	350	449	354	463	595	794	5
del	357	449	368	463	595	794	5
análisis	371	449	399	463	595	794	5
de	402	449	411	463	595	794	5
componen-	414	449	459	463	595	794	5
tes	257	460	268	474	595	794	5
principales	271	460	314	474	595	794	5
para	318	460	335	474	595	794	5
la	339	460	345	474	595	794	5
validez	349	460	376	474	595	794	5
de	380	460	389	474	595	794	5
constructo	393	460	435	474	595	794	5
viene	438	460	459	474	595	794	5
avalada	257	472	286	486	595	794	5
por	288	472	302	486	595	794	5
las	304	472	314	486	595	794	5
revisiones	316	472	356	486	595	794	5
de	358	472	367	486	595	794	5
la	369	472	376	486	595	794	5
bibliografía	378	472	423	486	595	794	5
[17].	425	472	443	486	595	794	5
Nuestros	268	483	304	497	595	794	5
resultados	308	483	348	497	595	794	5
evidenciaron	352	483	403	497	595	794	5
un	407	483	418	497	595	794	5
alto	422	483	436	497	595	794	5
nivel	440	483	459	497	595	794	5
de	257	495	266	509	595	794	5
consistencia	268	495	317	509	595	794	5
interna	319	495	348	509	595	794	5
del	350	495	362	509	595	794	5
instrumento,	364	495	416	509	595	794	5
tal	418	495	428	509	595	794	5
y	430	495	435	509	595	794	5
como	437	495	459	509	595	794	5
habían	257	506	283	520	595	794	5
averiguado	286	506	330	520	595	794	5
otros	333	506	354	520	595	794	5
estudios	357	506	390	520	595	794	5
sobre	393	506	415	520	595	794	5
cuestiona-	418	506	459	520	595	794	5
rios	257	518	272	532	595	794	5
con	274	518	289	532	595	794	5
los	291	518	303	532	595	794	5
mismos	305	518	336	532	595	794	5
propósitos	339	518	381	532	595	794	5
[5-8].	384	518	405	532	595	794	5
El	408	518	415	532	595	794	5
análisis	418	518	447	532	595	794	5
de	450	518	459	532	595	794	5
componentes	257	529	310	543	595	794	5
principales	313	529	356	543	595	794	5
para	359	529	376	543	595	794	5
cada	379	529	397	543	595	794	5
una	400	529	415	543	595	794	5
de	418	529	427	543	595	794	5
las	430	529	441	543	595	794	5
cin-	444	529	459	543	595	794	5
co	257	541	266	555	595	794	5
dimensiones	268	541	318	555	595	794	5
en	320	541	330	555	595	794	5
las	332	541	343	555	595	794	5
que	345	541	360	555	595	794	5
se	362	541	370	555	595	794	5
compone	372	541	409	555	595	794	5
el	412	541	418	555	595	794	5
CSD	421	541	439	555	595	794	5
con-	441	541	459	555	595	794	5
firmó	257	552	278	566	595	794	5
su	281	552	290	566	595	794	5
validez	293	552	320	566	595	794	5
de	323	552	332	566	595	794	5
constructo.	335	552	380	566	595	794	5
Cada	382	552	403	566	595	794	5
una	405	552	420	566	595	794	5
de	423	552	432	566	595	794	5
las	435	552	445	566	595	794	5
di-	448	552	459	566	595	794	5
mensiones	257	564	299	578	595	794	5
mostró	301	564	330	578	595	794	5
porcentajes	332	564	378	578	595	794	5
de	380	564	390	578	595	794	5
varianza	392	564	426	578	595	794	5
explica-	428	564	459	578	595	794	5
da	257	575	266	589	595	794	5
del	269	575	281	589	595	794	5
73-96%.	284	575	315	589	595	794	5
Igualmente,	318	575	365	589	595	794	5
las	368	575	379	589	595	794	5
correlaciones	382	575	435	589	595	794	5
ítem-	438	575	459	589	595	794	5
total,	257	587	277	601	595	794	5
que	280	587	294	601	595	794	5
en	297	587	306	601	595	794	5
nuestro	309	587	339	601	595	794	5
caso	342	587	359	601	595	794	5
coinciden	362	587	401	601	595	794	5
con	404	587	418	601	595	794	5
las	421	587	431	601	595	794	5
cargas	434	587	459	601	595	794	5
factoriales	257	598	297	612	595	794	5
porque	300	598	328	612	595	794	5
no	330	598	341	612	595	794	5
se	343	598	351	612	595	794	5
aplicó	353	598	377	612	595	794	5
ningún	379	598	407	612	595	794	5
tipo	410	598	426	612	595	794	5
de	428	598	437	612	595	794	5
rota-	440	598	459	612	595	794	5
ción	257	610	274	624	595	794	5
en	277	610	286	624	595	794	5
el	289	610	296	624	595	794	5
análisis	299	610	328	624	595	794	5
factorial,	331	610	366	624	595	794	5
se	369	610	377	624	595	794	5
mostraron	380	610	422	624	595	794	5
en	425	610	434	624	595	794	5
todos	437	610	459	624	595	794	5
los	257	621	268	635	595	794	5
ítems	271	621	292	635	595	794	5
superiores	295	621	336	635	595	794	5
a	339	621	343	635	595	794	5
0,87.	346	621	365	635	595	794	5
Cuando	368	621	399	635	595	794	5
abordamos	402	621	446	635	595	794	5
las	449	621	459	635	595	794	5
correlaciones	257	633	309	647	595	794	5
de	311	633	321	647	595	794	5
cada	323	633	341	647	595	794	5
una	343	633	358	647	595	794	5
de	360	633	369	647	595	794	5
las	371	633	382	647	595	794	5
dimensiones	384	633	434	647	595	794	5
con	436	633	450	647	595	794	5
la	452	633	459	647	595	794	5
totalidad	257	644	292	658	595	794	5
del	294	644	306	658	595	794	5
cuestionario	308	644	357	658	595	794	5
se	359	644	367	658	595	794	5
evidenció	369	644	407	658	595	794	5
la	410	644	416	658	595	794	5
importan-	418	644	459	658	595	794	5
cia	257	656	268	670	595	794	5
de	270	656	279	670	595	794	5
las	281	656	292	670	595	794	5
dimensiones	294	656	343	670	595	794	5
‘utilidad'	345	656	378	670	595	794	5
y	380	656	385	670	595	794	5
‘metodología'.	387	656	439	670	595	794	5
Am-	441	656	459	670	595	794	5
bas	257	667	270	681	595	794	5
dimensiones	272	667	322	681	595	794	5
fueron	324	667	350	681	595	794	5
también	353	667	385	681	595	794	5
las	388	667	398	681	595	794	5
que	401	667	415	681	595	794	5
mostraron	417	667	459	681	595	794	5
una	257	679	271	693	595	794	5
mayor	274	679	299	693	595	794	5
correlación	301	679	346	693	595	794	5
con	349	679	363	693	595	794	5
las	366	679	376	693	595	794	5
dos	379	679	393	693	595	794	5
preguntas	395	679	434	693	595	794	5
sinté-	437	679	459	693	595	794	5
ticas	257	690	275	704	595	794	5
de	277	690	287	704	595	794	5
evaluación	289	690	332	704	595	794	5
global	334	690	358	704	595	794	5
de	361	690	370	704	595	794	5
la	373	690	380	704	595	794	5
actividad	382	690	418	704	595	794	5
formativa	421	690	459	704	595	794	5
(ítems	257	702	281	716	595	794	5
22	283	702	292	716	595	794	5
y	294	702	299	716	595	794	5
23).	301	702	315	716	595	794	5
Este	317	702	333	716	595	794	5
hecho	335	702	359	716	595	794	5
pone	361	702	381	716	595	794	5
de	383	702	392	716	595	794	5
manifiesto	394	702	435	716	595	794	5
la	437	702	443	716	595	794	5
im-	445	702	459	716	595	794	5
portancia	257	713	295	727	595	794	5
de	297	713	306	727	595	794	5
realizar	308	713	338	727	595	794	5
un	340	713	351	727	595	794	5
adecuado	353	713	391	727	595	794	5
diseño	393	713	419	727	595	794	5
de	421	713	430	727	595	794	5
la	432	713	439	727	595	794	5
acti-	441	713	459	727	595	794	5
FEM	173	756	186	766	595	794	5
2015;	188	756	207	766	595	794	5
18	208	756	216	766	595	794	5
(3):	218	756	230	766	595	794	5
197-203	232	756	258	766	595	794	5
201	544	756	556	766	595	794	5
T.	40	36	45	45	595	794	6
Esposito,	47	36	76	45	595	794	6
et	78	36	85	45	595	794	6
al	86	36	92	45	595	794	6
vidad	136	104	157	118	595	794	6
formativa,	159	104	198	118	595	794	6
contemplando	200	104	255	118	595	794	6
especialmente	257	104	311	118	595	794	6
la	314	104	320	118	595	794	6
des-	322	104	339	118	595	794	6
cripción	136	115	169	129	595	794	6
de	171	115	181	129	595	794	6
su	183	115	192	129	595	794	6
utilidad,	194	115	227	129	595	794	6
y	229	115	233	129	595	794	6
de	235	115	245	129	595	794	6
las	247	115	258	129	595	794	6
herramientas	260	115	313	129	595	794	6
meto-	315	115	339	129	595	794	6
dológicas	136	127	173	141	595	794	6
y	175	127	180	141	595	794	6
didácticas	182	127	221	141	595	794	6
que	224	127	238	141	595	794	6
van	241	127	254	141	595	794	6
a	257	127	261	141	595	794	6
emplearse	264	127	303	141	595	794	6
para	306	127	323	141	595	794	6
en-	326	127	339	141	595	794	6
tregar	136	138	160	152	595	794	6
los	162	138	173	152	595	794	6
contenidos.	175	138	221	152	595	794	6
Aunque	147	150	179	164	595	794	6
las	182	150	193	164	595	794	6
dimensiones	197	150	247	164	595	794	6
‘organización	250	150	303	164	595	794	6
y	306	150	311	164	595	794	6
recur-	314	150	339	164	595	794	6
sos'	136	161	151	175	595	794	6
y	153	161	158	175	595	794	6
‘capacidad	161	161	201	175	595	794	6
docente'	204	161	238	175	595	794	6
también	241	161	273	175	595	794	6
mostraron	276	161	318	175	595	794	6
altas	321	161	339	175	595	794	6
correlaciones,	136	173	191	187	595	794	6
sus	193	173	206	187	595	794	6
puntuaciones	208	173	261	187	595	794	6
fueron	264	173	290	187	595	794	6
ligeramente	292	173	339	187	595	794	6
menores,	136	184	173	198	595	794	6
lo	175	184	183	198	595	794	6
que	185	184	199	198	595	794	6
se	202	184	210	198	595	794	6
traduce	212	184	242	198	595	794	6
en	245	184	254	198	595	794	6
un	257	184	267	198	595	794	6
mayor	269	184	295	198	595	794	6
margen	297	184	327	198	595	794	6
de	329	184	339	198	595	794	6
mejora.	136	196	166	210	595	794	6
No	168	196	180	210	595	794	6
obstante,	182	196	219	210	595	794	6
estos	221	196	240	210	595	794	6
resultados	242	196	283	210	595	794	6
siguen	285	196	311	210	595	794	6
siendo	313	196	339	210	595	794	6
congruentes	136	207	185	221	595	794	6
con	188	207	202	221	595	794	6
los	205	207	216	221	595	794	6
obtenidos	219	207	258	221	595	794	6
por	261	207	275	221	595	794	6
Vieira	277	207	301	221	595	794	6
[7]	304	207	315	221	595	794	6
y	317	207	322	221	595	794	6
As-	325	207	339	221	595	794	6
pegren	136	219	164	233	595	794	6
et	166	219	174	233	595	794	6
al	176	219	183	233	595	794	6
[18],	186	219	204	233	595	794	6
quienes	206	219	237	233	595	794	6
encontraron	239	219	288	233	595	794	6
los	291	219	302	233	595	794	6
aspectos	305	219	339	233	595	794	6
relacionados	136	230	186	244	595	794	6
con	188	230	203	244	595	794	6
los	205	230	216	244	595	794	6
docentes	218	230	253	244	595	794	6
como	255	230	278	244	595	794	6
los	280	230	291	244	595	794	6
más	293	230	309	244	595	794	6
impor-	311	230	339	244	595	794	6
tantes	136	242	160	256	595	794	6
en	163	242	173	256	595	794	6
la	176	242	183	256	595	794	6
medición	186	242	223	256	595	794	6
del	227	242	238	256	595	794	6
ambiente	242	242	278	256	595	794	6
educacional,	282	242	331	256	595	794	6
a	334	242	339	256	595	794	6
tenor	136	253	157	267	595	794	6
de	161	253	170	267	595	794	6
las	174	253	184	267	595	794	6
correlaciones	188	253	241	267	595	794	6
halladas.	244	253	279	267	595	794	6
Por	282	253	296	267	595	794	6
otro	299	253	316	267	595	794	6
lado,	320	253	339	267	595	794	6
las	136	265	147	279	595	794	6
puntuaciones	149	265	202	279	595	794	6
medias	205	265	233	279	595	794	6
de	235	265	245	279	595	794	6
las	247	265	257	279	595	794	6
valoraciones	260	265	309	279	595	794	6
en	311	265	321	279	595	794	6
este	323	265	339	279	595	794	6
estudio	136	276	165	290	595	794	6
se	168	276	176	290	595	794	6
adecuan	178	276	211	290	595	794	6
a	214	276	218	290	595	794	6
los	221	276	232	290	595	794	6
niveles	234	276	261	290	595	794	6
de	264	276	273	290	595	794	6
satisfacción	276	276	322	290	595	794	6
con	324	276	339	290	595	794	6
otros	136	288	157	302	595	794	6
programas	159	288	201	302	595	794	6
de	203	288	213	302	595	794	6
desarrollo	215	288	255	302	595	794	6
profesional	257	288	301	302	595	794	6
continuo	303	288	339	302	595	794	6
y	136	299	140	313	595	794	6
formación	143	299	184	313	595	794	6
continuada	186	299	230	313	595	794	6
[19-21].	233	299	264	313	595	794	6
La	266	299	276	313	595	794	6
importancia	278	299	327	313	595	794	6
de	329	299	339	313	595	794	6
medir	136	311	160	325	595	794	6
regularmente	162	311	215	325	595	794	6
estos	217	311	237	325	595	794	6
aspectos	239	311	273	325	595	794	6
es	276	311	284	325	595	794	6
vital	286	311	303	325	595	794	6
a	305	311	309	325	595	794	6
la	312	311	318	325	595	794	6
hora	321	311	339	325	595	794	6
de	136	322	146	336	595	794	6
introducir	147	322	188	336	595	794	6
cambios	190	322	223	336	595	794	6
en	225	322	234	336	595	794	6
los	236	322	247	336	595	794	6
programas	249	322	292	336	595	794	6
formativos,	294	322	339	336	595	794	6
adaptándolos	136	334	189	348	595	794	6
tanto	192	334	213	348	595	794	6
a	216	334	220	348	595	794	6
los	223	334	234	348	595	794	6
requerimientos	237	334	298	348	595	794	6
de	301	334	310	348	595	794	6
las	313	334	324	348	595	794	6
or-	327	334	339	348	595	794	6
ganizaciones	136	345	187	359	595	794	6
como	189	345	212	359	595	794	6
a	214	345	218	359	595	794	6
las	221	345	232	359	595	794	6
necesidades	234	345	281	359	595	794	6
de	284	345	293	359	595	794	6
los	296	345	307	359	595	794	6
partici-	309	345	339	359	595	794	6
pantes	136	357	162	371	595	794	6
[22].	164	357	182	371	595	794	6
Son	147	368	163	382	595	794	6
notables	165	368	198	382	595	794	6
los	201	368	212	382	595	794	6
estudios	214	368	247	382	595	794	6
recientes	250	368	285	382	595	794	6
que	288	368	302	382	595	794	6
avalan	304	368	330	382	595	794	6
el	332	368	339	382	595	794	6
efecto	136	380	160	394	595	794	6
positivo	162	380	194	394	595	794	6
de	196	380	205	394	595	794	6
la	207	380	214	394	595	794	6
formación	216	380	257	394	595	794	6
continuada	259	380	303	394	595	794	6
en	305	380	315	394	595	794	6
el	317	380	324	394	595	794	6
de-	326	380	339	394	595	794	6
sarrollo	136	391	166	405	595	794	6
de	169	391	178	405	595	794	6
las	180	391	191	405	595	794	6
competencias	193	391	248	405	595	794	6
de	250	391	259	405	595	794	6
los	261	391	273	405	595	794	6
profesionales	275	391	327	405	595	794	6
de	329	391	339	405	595	794	6
la	136	403	143	417	595	794	6
salud	146	403	167	417	595	794	6
de	170	403	180	417	595	794	6
cara	183	403	200	417	595	794	6
a	203	403	208	417	595	794	6
ejercer	211	403	238	417	595	794	6
una	241	403	256	417	595	794	6
práctica	259	403	291	417	595	794	6
profesional	295	403	339	417	595	794	6
basada	136	414	163	428	595	794	6
en	165	414	175	428	595	794	6
la	177	414	183	428	595	794	6
evidencia	185	414	223	428	595	794	6
[23-25].	225	414	256	428	595	794	6
El	258	414	266	428	595	794	6
análisis	267	414	296	428	595	794	6
aquí	298	414	315	428	595	794	6
apor-	317	414	339	428	595	794	6
tado	136	426	154	440	595	794	6
ofrece	156	426	181	440	595	794	6
la	183	426	190	440	595	794	6
validez	193	426	220	440	595	794	6
y	223	426	227	440	595	794	6
fiabilidad	230	426	266	440	595	794	6
necesarias	269	426	310	440	595	794	6
a	312	426	316	440	595	794	6
cual-	319	426	339	440	595	794	6
quier	136	437	157	451	595	794	6
cuestionario	159	437	208	451	595	794	6
que	210	437	224	451	595	794	6
tenga	226	437	248	451	595	794	6
como	250	437	272	451	595	794	6
objetivo	274	437	306	451	595	794	6
proveer	308	437	339	451	595	794	6
a	136	449	140	463	595	794	6
los	144	449	156	463	595	794	6
organizadores	159	449	215	463	595	794	6
y	219	449	224	463	595	794	6
formadores	228	449	273	463	595	794	6
de	277	449	286	463	595	794	6
un	290	449	301	463	595	794	6
feedback	305	449	339	463	595	794	6
sistemático	136	460	181	474	595	794	6
por	183	460	197	474	595	794	6
parte	199	460	220	474	595	794	6
los	222	460	233	474	595	794	6
participantes	235	460	287	474	595	794	6
en	289	460	299	474	595	794	6
las	301	460	312	474	595	794	6
activi-	314	460	339	474	595	794	6
dades	136	472	159	486	595	794	6
formativas	161	472	203	486	595	794	6
[26].	205	472	223	486	595	794	6
dición	350	104	375	118	595	794	6
del	378	104	389	118	595	794	6
ambiente	392	104	429	118	595	794	6
educacional.	432	104	481	118	595	794	6
Nuestros	484	104	520	118	595	794	6
resulta-	522	104	553	118	595	794	6
dos	350	115	364	129	595	794	6
han	368	115	383	129	595	794	6
confirmado	388	115	433	129	595	794	6
también	438	115	471	129	595	794	6
una	475	115	490	129	595	794	6
tendencia	494	115	533	129	595	794	6
a	537	115	541	129	595	794	6
la	546	115	553	129	595	794	6
unidimensionalidad	350	127	429	141	595	794	6
de	433	127	442	141	595	794	6
todo	446	127	464	141	595	794	6
el	468	127	474	141	595	794	6
cuestionario,	478	127	529	141	595	794	6
dado	533	127	553	141	595	794	6
que	350	138	365	152	595	794	6
se	367	138	375	152	595	794	6
obtuvieron	378	138	422	152	595	794	6
sólo	424	138	441	152	595	794	6
dos	443	138	457	152	595	794	6
dimensiones	460	138	510	152	595	794	6
con	512	138	527	152	595	794	6
eigen-	530	138	553	152	595	794	6
values	350	150	375	164	595	794	6
>	377	150	382	164	595	794	6
1,0	384	150	396	164	595	794	6
en	398	150	407	164	595	794	6
lugar	409	150	430	164	595	794	6
de	432	150	441	164	595	794	6
las	443	150	454	164	595	794	6
cuatro	456	150	481	164	595	794	6
que	483	150	498	164	595	794	6
esperaríamos	500	150	553	164	595	794	6
según	350	161	373	175	595	794	6
la	377	161	384	175	595	794	6
estructura	388	161	429	175	595	794	6
del	433	161	445	175	595	794	6
cuestionario,	449	161	500	175	595	794	6
pudiendo	504	161	542	175	595	794	6
el	546	161	553	175	595	794	6
primer	350	173	377	187	595	794	6
factor	380	173	403	187	595	794	6
obtenido	406	173	441	187	595	794	6
explicar	443	173	475	187	595	794	6
por	477	173	491	187	595	794	6
sí	493	173	500	187	595	794	6
solo	502	173	518	187	595	794	6
el	521	173	527	187	595	794	6
69,8%	530	173	553	187	595	794	6
de	350	184	360	198	595	794	6
la	363	184	370	198	595	794	6
varianza.	373	184	409	198	595	794	6
Este	412	184	428	198	595	794	6
hecho	431	184	456	198	595	794	6
plantea	459	184	488	198	595	794	6
la	491	184	498	198	595	794	6
conveniencia	501	184	553	198	595	794	6
de	350	196	360	210	595	794	6
presentar	363	196	400	210	595	794	6
las	403	196	414	210	595	794	6
preguntas	417	196	456	210	595	794	6
del	459	196	471	210	595	794	6
cuestionario	474	196	523	210	595	794	6
sin	526	196	538	210	595	794	6
or-	541	196	553	210	595	794	6
ganizarlas	350	207	390	221	595	794	6
por	394	207	408	221	595	794	6
bloques,	412	207	445	221	595	794	6
lo	449	207	456	221	595	794	6
que	460	207	475	221	595	794	6
permitiría	479	207	519	221	595	794	6
una	523	207	537	221	595	794	6
re-	541	207	553	221	595	794	6
flexión	350	219	377	233	595	794	6
más	379	219	395	233	595	794	6
efectiva	398	219	428	233	595	794	6
por	430	219	444	233	595	794	6
parte	446	219	467	233	595	794	6
del	469	219	481	233	595	794	6
discente.	483	219	518	233	595	794	6
Limitaciones	350	244	399	255	595	794	6
El	350	265	358	279	595	794	6
CSD	360	265	378	279	595	794	6
tiene	381	265	400	279	595	794	6
como	402	265	425	279	595	794	6
objetivo	427	265	459	279	595	794	6
ofrecer	461	265	489	279	595	794	6
una	491	265	506	279	595	794	6
herramien-	508	265	553	279	595	794	6
ta	350	276	358	290	595	794	6
de	360	276	370	290	595	794	6
evaluación	373	276	415	290	595	794	6
para	418	276	436	290	595	794	6
los	438	276	450	290	595	794	6
gestores	452	276	485	290	595	794	6
de	488	276	497	290	595	794	6
la	500	276	507	290	595	794	6
formación.	510	276	553	290	595	794	6
Dado	350	288	372	302	595	794	6
que	376	288	390	302	595	794	6
en	394	288	404	302	595	794	6
las	408	288	418	302	595	794	6
actividades	423	288	467	302	595	794	6
de	471	288	480	302	595	794	6
formación	484	288	525	302	595	794	6
conti-	529	288	553	302	595	794	6
nuada	350	299	374	313	595	794	6
el	376	299	383	313	595	794	6
número	385	299	416	313	595	794	6
de	418	299	428	313	595	794	6
participantes	430	299	481	313	595	794	6
no	483	299	494	313	595	794	6
es	496	299	504	313	595	794	6
amplio	506	299	533	313	595	794	6
[23],	535	299	553	313	595	794	6
se	350	311	358	325	595	794	6
omiten	361	311	389	325	595	794	6
numerosos	392	311	435	325	595	794	6
datos	438	311	459	325	595	794	6
(edad,	462	311	486	325	595	794	6
titulación,	489	311	529	325	595	794	6
espe-	532	311	553	325	595	794	6
cialidad,	350	322	383	336	595	794	6
años	387	322	406	336	595	794	6
trabajando	410	322	453	336	595	794	6
en	457	322	467	336	595	794	6
el	471	322	478	336	595	794	6
sistema	482	322	512	336	595	794	6
de	516	322	525	336	595	794	6
salud,	530	322	553	336	595	794	6
etc.)	350	334	367	348	595	794	6
para	369	334	387	348	595	794	6
garantizar	389	334	429	348	595	794	6
la	431	334	438	348	595	794	6
confidencialidad	440	334	505	348	595	794	6
y	508	334	512	348	595	794	6
la	514	334	521	348	595	794	6
sinceri-	523	334	553	348	595	794	6
dad	350	345	365	359	595	794	6
de	369	345	378	359	595	794	6
la	382	345	389	359	595	794	6
información	393	345	442	359	595	794	6
aportada.	445	345	483	359	595	794	6
No	487	345	499	359	595	794	6
obstante,	503	345	539	359	595	794	6
en	543	345	553	359	595	794	6
próximas	350	357	386	371	595	794	6
versiones	388	357	423	371	595	794	6
del	426	357	437	371	595	794	6
cuestionario	439	357	486	371	595	794	6
se	489	357	497	371	595	794	6
ofrecerá	499	357	530	371	595	794	6
apor-	532	357	553	371	595	794	6
tar	350	368	361	382	595	794	6
voluntariamente	365	368	431	382	595	794	6
esta	435	368	450	382	595	794	6
información	455	368	503	382	595	794	6
para	508	368	525	382	595	794	6
poder	529	368	553	382	595	794	6
analizar	350	380	381	394	595	794	6
si	385	380	391	394	595	794	6
existen	394	380	422	394	595	794	6
diferencias	425	380	468	394	595	794	6
en	471	380	481	394	595	794	6
los	484	380	495	394	595	794	6
niveles	498	380	526	394	595	794	6
de	529	380	538	394	595	794	6
sa-	541	380	553	394	595	794	6
tisfacción	350	391	388	405	595	794	6
en	391	391	401	405	595	794	6
función	404	391	434	405	595	794	6
de	437	391	446	405	595	794	6
estos	449	391	469	405	595	794	6
factores.	472	391	506	405	595	794	6
Del	509	391	523	405	595	794	6
mismo	526	391	553	405	595	794	6
modo,	350	403	375	417	595	794	6
en	378	403	388	417	595	794	6
la	391	403	398	417	595	794	6
próxima	401	403	434	417	595	794	6
versión	437	403	466	417	595	794	6
se	469	403	477	417	595	794	6
incluirá	480	403	510	417	595	794	6
la	513	403	520	417	595	794	6
realiza-	523	403	553	417	595	794	6
ción	350	414	367	428	595	794	6
de	370	414	379	428	595	794	6
un	381	414	392	428	595	794	6
análisis	394	414	423	428	595	794	6
de	425	414	435	428	595	794	6
fiabilidad	437	414	474	428	595	794	6
test-retest	476	414	516	428	595	794	6
para	518	414	536	428	595	794	6
una	538	414	553	428	595	794	6
muestra	350	426	382	440	595	794	6
de	385	426	394	440	595	794	6
casos.	396	426	420	440	595	794	6
Bibliografía	350	453	391	466	595	794	6
1.	350	469	356	480	595	794	6
Aplicaciones	136	497	184	508	595	794	6
prácticas	187	497	221	508	595	794	6
Las	136	518	150	532	595	794	6
puntuaciones	152	518	206	532	595	794	6
excesivas	209	518	245	532	595	794	6
del	247	518	259	532	595	794	6
α	262	518	267	532	595	794	6
de	270	518	279	532	595	794	6
Cronbach	282	518	321	532	595	794	6
que	324	518	339	532	595	794	6
muestra	136	529	168	543	595	794	6
el	170	529	177	543	595	794	6
propio	179	529	205	543	595	794	6
cuestionario	207	529	255	543	595	794	6
y,	257	529	263	543	595	794	6
en	265	529	275	543	595	794	6
particular,	277	529	317	543	595	794	6
la	319	529	326	543	595	794	6
di-	328	529	339	543	595	794	6
mensión	136	541	170	555	595	794	6
‘capacidad	172	541	212	555	595	794	6
docente'	214	541	246	555	595	794	6
(α	248	541	257	555	595	794	6
de	258	541	268	555	595	794	6
Cronbach	270	541	308	555	595	794	6
>	310	541	315	555	595	794	6
0,95),	317	541	339	555	595	794	6
indican	136	552	166	566	595	794	6
redundancia	168	552	218	566	595	794	6
en	221	552	230	566	595	794	6
algunas	233	552	263	566	595	794	6
preguntas	266	552	305	566	595	794	6
que	308	552	322	566	595	794	6
po-	325	552	339	566	595	794	6
drían	136	564	157	578	595	794	6
simplificarse	160	564	210	578	595	794	6
eventualmente	213	564	271	578	595	794	6
en	275	564	284	578	595	794	6
versiones	287	564	324	578	595	794	6
fu-	327	564	339	578	595	794	6
turas,	136	575	158	589	595	794	6
tal	161	575	171	589	595	794	6
y	173	575	177	589	595	794	6
como	179	575	201	589	595	794	6
recomienda	203	575	250	589	595	794	6
la	252	575	259	589	595	794	6
bibliografía	261	575	307	589	595	794	6
[27].	309	575	327	589	595	794	6
La	329	575	339	589	595	794	6
capacidad	136	587	176	601	595	794	6
docente	179	587	210	601	595	794	6
es	213	587	222	601	595	794	6
uno	225	587	240	601	595	794	6
de	243	587	253	601	595	794	6
los	256	587	267	601	595	794	6
factores	270	587	302	601	595	794	6
que	305	587	319	601	595	794	6
más	323	587	339	601	595	794	6
influye	136	598	163	612	595	794	6
en	165	598	175	612	595	794	6
la	177	598	184	612	595	794	6
creación	186	598	220	612	595	794	6
de	222	598	231	612	595	794	6
un	233	598	244	612	595	794	6
ambiente	246	598	283	612	595	794	6
de	285	598	294	612	595	794	6
aprendiza-	296	598	339	612	595	794	6
je	136	610	143	624	595	794	6
adecuado	145	610	183	624	595	794	6
[6,9].	186	610	206	624	595	794	6
Así,	209	610	224	624	595	794	6
en	226	610	236	624	595	794	6
versiones	239	610	276	624	595	794	6
del	278	610	290	624	595	794	6
CSD	293	610	311	624	595	794	6
que	314	610	328	624	595	794	6
se	331	610	339	624	595	794	6
encuentran	136	621	181	635	595	794	6
en	184	621	194	635	595	794	6
desarrollo,	197	621	239	635	595	794	6
se	242	621	250	635	595	794	6
está	253	621	269	635	595	794	6
contemplando	272	621	329	635	595	794	6
la	332	621	339	635	595	794	6
necesidad	136	633	175	647	595	794	6
de	179	633	188	647	595	794	6
desagregar	192	633	234	647	595	794	6
los	238	633	249	647	595	794	6
ítems	253	633	274	647	595	794	6
de	278	633	287	647	595	794	6
esta	291	633	306	647	595	794	6
dimen-	310	633	339	647	595	794	6
sión	136	644	153	658	595	794	6
para	155	644	172	658	595	794	6
que	175	644	189	658	595	794	6
cada	192	644	210	658	595	794	6
uno	212	644	228	658	595	794	6
de	230	644	239	658	595	794	6
los	242	644	253	658	595	794	6
docentes	255	644	290	658	595	794	6
de	293	644	302	658	595	794	6
la	305	644	311	658	595	794	6
activi-	314	644	339	658	595	794	6
dad	136	656	150	670	595	794	6
formativa	153	656	190	670	595	794	6
sea	192	656	205	670	595	794	6
evaluado	207	656	242	670	595	794	6
de	244	656	253	670	595	794	6
manera	255	656	285	670	595	794	6
independien-	287	656	339	670	595	794	6
te,	136	667	146	681	595	794	6
en	149	667	159	681	595	794	6
lugar	162	667	183	681	595	794	6
de	186	667	196	681	595	794	6
una	199	667	214	681	595	794	6
evaluación	218	667	260	681	595	794	6
conjunta.	264	667	301	681	595	794	6
Por	305	667	318	681	595	794	6
otro	322	667	339	681	595	794	6
lado,	136	679	155	693	595	794	6
el	158	679	165	693	595	794	6
análisis	168	679	197	693	595	794	6
de	200	679	209	693	595	794	6
componentes	212	679	265	693	595	794	6
principales	268	679	312	693	595	794	6
con	314	679	329	693	595	794	6
la	332	679	339	693	595	794	6
totalidad	136	690	171	704	595	794	6
del	173	690	185	704	595	794	6
cuestionario	187	690	236	704	595	794	6
ofrece	238	690	263	704	595	794	6
conclusiones	265	690	316	704	595	794	6
idén-	318	690	339	704	595	794	6
ticas	136	702	154	716	595	794	6
a	157	702	161	716	595	794	6
las	164	702	174	716	595	794	6
obtenidas	177	702	216	716	595	794	6
por	218	702	232	716	595	794	6
Boor	235	702	254	716	595	794	6
et	257	702	264	716	595	794	6
al	267	702	274	716	595	794	6
[28]	276	702	292	716	595	794	6
y	295	702	299	716	595	794	6
Vieira	302	702	325	716	595	794	6
[7]	328	702	339	716	595	794	6
en	136	713	146	727	595	794	6
sus	148	713	161	727	595	794	6
análisis	163	713	192	727	595	794	6
de	194	713	204	727	595	794	6
validez	206	713	234	727	595	794	6
para	236	713	254	727	595	794	6
cuestionarios	256	713	309	727	595	794	6
de	311	713	321	727	595	794	6
me-	323	713	339	727	595	794	6
202	40	756	53	766	595	794	6
2.	350	520	356	531	595	794	6
3.	350	545	356	556	595	794	6
4.	350	579	356	590	595	794	6
5.	350	596	356	607	595	794	6
6.	350	630	356	641	595	794	6
7.	350	655	356	667	595	794	6
8.	350	706	356	718	595	794	6
Muñoz-Castro	364	469	408	480	595	794	6
FJ,	409	469	417	480	595	794	6
Valverde-Gambero	418	469	474	480	595	794	6
E,	476	469	482	480	595	794	6
Villanueva-Guerrero	483	469	543	480	595	794	6
L,	545	469	551	480	595	794	6
Mudarra-Aceituno	364	477	422	488	595	794	6
MJ,	423	477	434	488	595	794	6
Vázquez-Vázquez	435	477	489	488	595	794	6
M,	491	477	499	488	595	794	6
Almuedo-Paz	501	477	543	488	595	794	6
A.	544	477	551	488	595	794	6
Evolución	364	486	394	497	595	794	6
de	396	486	403	497	595	794	6
la	404	486	410	497	595	794	6
formación	411	486	442	497	595	794	6
continuada	444	486	477	497	595	794	6
acreditada	479	486	510	497	595	794	6
tras	512	486	523	497	595	794	6
la	524	486	530	497	595	794	6
puesta	531	486	551	497	595	794	6
en	364	494	372	505	595	794	6
marcha	374	494	397	505	595	794	6
de	399	494	406	505	595	794	6
la	408	494	413	505	595	794	6
estrategia	415	494	445	505	595	794	6
para	447	494	461	505	595	794	6
la	463	494	468	505	595	794	6
seguridad	470	494	500	505	595	794	6
del	502	494	512	505	595	794	6
paciente.	513	494	541	505	595	794	6
Revista	364	503	387	514	595	794	6
de	389	503	396	514	595	794	6
Calidad	398	503	422	514	595	794	6
Asistencial	424	503	458	514	595	794	6
2012.	460	503	476	514	595	794	6
URL:	478	503	495	514	595	794	6
http://linkinghub.	496	503	552	514	595	794	6
elsevier.com/retrieve/pii/S1134282X12000139.	364	511	510	522	595	794	6
[30.07.2012].	512	511	552	522	595	794	6
Periáñez-Vega	364	520	408	531	595	794	6
M.	410	520	418	531	595	794	6
La	420	520	428	531	595	794	6
evaluación	429	520	462	531	595	794	6
del	464	520	473	531	595	794	6
impacto	475	520	500	531	595	794	6
de	501	520	509	531	595	794	6
la	510	520	516	531	595	794	6
formación.	517	520	551	531	595	794	6
2013.	364	528	381	539	595	794	6
URL:	382	528	398	539	595	794	6
http://www.slideshare.net/observatorioformacion/	399	528	550	539	595	794	6
la-evaluacin-del-impacto-de-la-formacin.	364	537	494	548	595	794	6
[02.03.2014].	495	537	535	548	595	794	6
Ministerio	364	545	396	556	595	794	6
de	398	545	405	556	595	794	6
Sanidad,	407	545	433	556	595	794	6
Política	435	545	458	556	595	794	6
Social	459	545	478	556	595	794	6
e	479	545	483	556	595	794	6
Igualdad.	484	545	513	556	595	794	6
Proyecto	514	545	542	556	595	794	6
de	543	545	551	556	595	794	6
real	364	554	375	565	595	794	6
decreto	376	554	398	565	595	794	6
por	399	554	409	565	595	794	6
el	411	554	416	565	595	794	6
que	417	554	428	565	595	794	6
se	429	554	435	565	595	794	6
determinan	436	554	470	565	595	794	6
y	471	554	474	565	595	794	6
clasifican	475	554	502	565	595	794	6
las	503	554	511	565	595	794	6
especialidades	512	554	553	565	595	794	6
en	364	562	372	573	595	794	6
ciencias	373	562	398	573	595	794	6
de	399	562	407	573	595	794	6
la	408	562	414	573	595	794	6
salud	415	562	431	573	595	794	6
y	433	562	436	573	595	794	6
se	438	562	444	573	595	794	6
desarrollan	446	562	480	573	595	794	6
determinados	482	562	524	573	595	794	6
aspectos	526	562	552	573	595	794	6
del	364	571	373	582	595	794	6
sistema	375	571	397	582	595	794	6
de	399	571	406	582	595	794	6
formación	408	571	439	582	595	794	6
sanitaria	440	571	466	582	595	794	6
especializada.	467	571	508	582	595	794	6
Madrid;	510	571	534	582	595	794	6
2003.	536	571	552	582	595	794	6
Cantillon	364	579	394	590	595	794	6
P,	395	579	400	590	595	794	6
Jones	402	579	419	590	595	794	6
R.	421	579	427	590	595	794	6
Does	429	579	445	590	595	794	6
continuing	447	579	481	590	595	794	6
medical	482	579	507	590	595	794	6
education	509	579	540	590	595	794	6
in	542	579	548	590	595	794	6
general	364	588	387	599	595	794	6
practice	389	588	414	599	595	794	6
make	416	588	432	599	595	794	6
a	434	588	438	599	595	794	6
difference?	439	588	473	599	595	794	6
BMJ	475	588	489	599	595	794	6
1999;	491	588	507	599	595	794	6
318:	509	588	522	599	595	794	6
1276-9.	524	588	547	599	595	794	6
Bierer	364	596	383	607	595	794	6
SB,	385	596	395	607	595	794	6
Fishleder	397	596	426	607	595	794	6
AJ,	427	596	437	607	595	794	6
Dannefer	438	596	468	607	595	794	6
E,	469	596	476	607	595	794	6
Farrow	477	596	500	607	595	794	6
N,	501	596	509	607	595	794	6
Hull	510	596	524	607	595	794	6
AL.	526	596	537	607	595	794	6
Psychometric	364	605	405	616	595	794	6
properties	407	605	437	616	595	794	6
of	439	605	445	616	595	794	6
an	446	605	454	616	595	794	6
instrument	455	605	489	616	595	794	6
designed	490	605	517	616	595	794	6
to	519	605	525	616	595	794	6
measure	526	605	552	616	595	794	6
the	364	613	374	624	595	794	6
educational	376	613	412	624	595	794	6
quality	414	613	436	624	595	794	6
of	437	613	444	624	595	794	6
graduate	445	613	473	624	595	794	6
training	474	613	499	624	595	794	6
programs.	501	613	533	624	595	794	6
Eval	535	613	548	624	595	794	6
Health	364	621	385	633	595	794	6
Prof	387	621	400	633	595	794	6
2004;	402	621	419	633	595	794	6
27:	421	621	430	633	595	794	6
410-24.	432	621	455	633	595	794	6
Herrera	364	630	389	641	595	794	6
CA,	391	630	403	641	595	794	6
Olivos	405	630	425	641	595	794	6
T,	427	630	433	641	595	794	6
Román	435	630	457	641	595	794	6
JA,	459	630	469	641	595	794	6
Larraín	471	630	494	641	595	794	6
A,	495	630	503	641	595	794	6
Pizarro	505	630	527	641	595	794	6
M,	529	630	538	641	595	794	6
Solís	364	638	379	650	595	794	6
N,	381	638	388	650	595	794	6
et	390	638	396	650	595	794	6
al.	398	638	405	650	595	794	6
Evaluation	407	638	440	650	595	794	6
of	441	638	448	650	595	794	6
the	449	638	459	650	595	794	6
educational	461	638	497	650	595	794	6
environment	499	638	540	650	595	794	6
in	541	638	547	650	595	794	6
medical	364	647	388	658	595	794	6
specialty	390	647	416	658	595	794	6
programs.	417	647	448	658	595	794	6
Rev	449	647	461	658	595	794	6
Med	462	647	476	658	595	794	6
Chil	478	647	491	658	595	794	6
2012;	492	647	508	658	595	794	6
140:	510	647	522	658	595	794	6
1554-61.	524	647	550	658	595	794	6
Vieira	364	655	382	667	595	794	6
JE.	384	655	392	667	595	794	6
The	393	655	405	667	595	794	6
Postgraduate	406	655	445	667	595	794	6
Hospital	447	655	472	667	595	794	6
Educational	474	655	510	667	595	794	6
Environment	511	655	551	667	595	794	6
Measure	364	664	390	675	595	794	6
(PHEEM)	391	664	421	675	595	794	6
questionnaire	422	664	462	675	595	794	6
identifies	464	664	490	675	595	794	6
quality	492	664	512	675	595	794	6
of	513	664	519	675	595	794	6
instruction	520	664	553	675	595	794	6
as	364	672	371	684	595	794	6
a	372	672	375	684	595	794	6
key	377	672	387	684	595	794	6
factor	389	672	406	684	595	794	6
predicting	408	672	439	684	595	794	6
academic	440	672	468	684	595	794	6
achievement.	470	672	510	684	595	794	6
Clinics	511	672	532	684	595	794	6
2008.	534	672	550	684	595	794	6
URL:	364	681	380	692	595	794	6
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=	382	681	550	692	595	794	6
S1807-59322008000600006&lng=en&nrm=iso&tlng=en.	364	689	541	701	595	794	6
[03.02.2014].	364	698	404	709	595	794	6
Gooneratne	364	706	399	718	595	794	6
IK,	400	706	409	718	595	794	6
Munasinghe	410	706	446	718	595	794	6
SR,	447	706	457	718	595	794	6
Siriwardena	458	706	492	718	595	794	6
C,	493	706	500	718	595	794	6
Olupeliyawa	501	706	537	718	595	794	6
AM,	538	706	551	718	595	794	6
Karunathilake	364	715	408	726	595	794	6
I.	410	715	414	726	595	794	6
Assessment	416	715	453	726	595	794	6
of	455	715	461	726	595	794	6
psychometric	463	715	505	726	595	794	6
properties	507	715	539	726	595	794	6
of	541	715	547	726	595	794	6
a	549	715	552	726	595	794	6
www.fundacioneducacionmedica.org	337	756	459	766	595	794	6
FEM	467	756	481	766	595	794	6
2015;	482	756	501	766	595	794	6
18	503	756	510	766	595	794	6
(3):	512	756	524	766	595	794	6
197-203	526	756	553	766	595	794	6
Cuestionario	425	36	466	45	595	794	7
de	468	36	476	45	595	794	7
satisfacción	477	36	515	45	595	794	7
del	517	36	527	45	595	794	7
discente	529	36	556	45	595	794	7
9.	43	123	48	135	595	794	7
10.	43	174	52	186	595	794	7
11.	43	208	52	220	595	794	7
12.	43	217	52	228	595	794	7
13.	43	242	52	254	595	794	7
14.	43	285	52	296	595	794	7
15.	43	319	52	330	595	794	7
16.	43	336	52	347	595	794	7
17.	43	361	52	372	595	794	7
18.	43	387	52	398	595	794	7
modified	57	106	84	118	595	794	7
PHEEM	86	106	111	118	595	794	7
questionnaire.	113	106	156	118	595	794	7
Ann	157	106	171	118	595	794	7
Acad	172	106	188	118	595	794	7
Med	190	106	204	118	595	794	7
Singap	205	106	226	118	595	794	7
2008;	227	106	244	118	595	794	7
37:	57	115	66	126	595	794	7
993-7.	68	115	87	126	595	794	7
Lozano-Lozano	57	123	105	135	595	794	7
JA,	106	123	116	135	595	794	7
Sanduvete-Chaves	118	123	174	135	595	794	7
S,	176	123	181	135	595	794	7
Chacón-Moscoso	183	123	237	135	595	794	7
S,	239	123	244	135	595	794	7
Pérez-Gil	57	132	86	143	595	794	7
JA.	88	132	98	143	595	794	7
Elaboration	99	132	136	143	595	794	7
of	137	132	144	143	595	794	7
an	145	132	153	143	595	794	7
instrument	155	132	190	143	595	794	7
to	191	132	198	143	595	794	7
measure	200	132	226	143	595	794	7
the	228	132	238	143	595	794	7
construct	57	140	85	152	595	794	7
‘satisfaction	87	140	122	152	595	794	7
with	123	140	137	152	595	794	7
the	138	140	148	152	595	794	7
training	149	140	173	152	595	794	7
received.	174	140	201	152	595	794	7
International	203	140	242	152	595	794	7
Journal	57	149	80	160	595	794	7
of	81	149	87	160	595	794	7
Social	89	149	108	160	595	794	7
Science	110	149	134	160	595	794	7
Studies	135	149	158	160	595	794	7
2013.	160	149	177	160	595	794	7
URL:	178	149	195	160	595	794	7
http://www.	196	149	234	160	595	794	7
redfame.com/journal/index.php/ijsss/article/view/142.	57	157	228	169	595	794	7
[03.02.2014].	57	166	97	177	595	794	7
Sanduvete-Chaves	57	174	114	186	595	794	7
S,	116	174	122	186	595	794	7
Holgado-Tello	123	174	168	186	595	794	7
FP,	170	174	179	186	595	794	7
Chacón-Moscoso	181	174	236	186	595	794	7
S,	237	174	243	186	595	794	7
Barbero-García	57	183	105	194	595	794	7
MI.	107	183	118	194	595	794	7
Measurement	120	183	164	194	595	794	7
invariance	165	183	198	194	595	794	7
study	199	183	216	194	595	794	7
of	218	183	224	194	595	794	7
the	226	183	236	194	595	794	7
Training	57	191	83	203	595	794	7
Satisfaction	85	191	122	203	595	794	7
Questionnaire	123	191	168	203	595	794	7
(TSQ).	170	191	192	203	595	794	7
Span	193	191	209	203	595	794	7
J	211	191	213	203	595	794	7
Psychol	215	191	239	203	595	794	7
2013;	57	200	73	211	595	794	7
16:	75	200	84	211	595	794	7
E28.	86	200	100	211	595	794	7
OCDE,	57	208	80	220	595	794	7
Joint	81	208	96	220	595	794	7
Research	98	208	126	220	595	794	7
Center.	128	208	151	220	595	794	7
Composite	152	208	187	220	595	794	7
Indicators.	188	208	222	220	595	794	7
2008.	224	208	241	220	595	794	7
Wall	57	217	71	228	595	794	7
D,	73	217	80	228	595	794	7
Clapham	82	217	110	228	595	794	7
M,	112	217	121	228	595	794	7
Riquelme	122	217	152	228	595	794	7
A,	154	217	161	228	595	794	7
Vieira	163	217	182	228	595	794	7
J,	183	217	187	228	595	794	7
Cartmill	189	217	215	228	595	794	7
R,	217	217	224	228	595	794	7
Aspegren	57	225	86	237	595	794	7
K,	87	225	94	237	595	794	7
et	95	225	101	237	595	794	7
al.	103	225	109	237	595	794	7
Is	111	225	116	237	595	794	7
PHEEM	118	225	143	237	595	794	7
a	144	225	148	237	595	794	7
multi-dimensional	149	225	205	237	595	794	7
instrument?	206	225	242	237	595	794	7
An	57	234	66	245	595	794	7
international	68	234	108	245	595	794	7
perspective.	110	234	148	245	595	794	7
Med	149	234	164	245	595	794	7
Teach	166	234	184	245	595	794	7
2009;	186	234	203	245	595	794	7
31:	205	234	214	245	595	794	7
e521-7.	216	234	239	245	595	794	7
Agencia	57	242	82	254	595	794	7
de	84	242	91	254	595	794	7
Calidad	93	242	117	254	595	794	7
Sanitaria	119	242	147	254	595	794	7
de	149	242	156	254	595	794	7
Andalucía.	158	242	192	254	595	794	7
Programa	193	242	224	254	595	794	7
integral	57	251	81	262	595	794	7
para	82	251	96	262	595	794	7
la	98	251	103	262	595	794	7
acreditación	105	251	144	262	595	794	7
de	146	251	153	262	595	794	7
la	155	251	160	262	595	794	7
formación	162	251	194	262	595	794	7
continuada	196	251	231	262	595	794	7
de	233	251	240	262	595	794	7
las	57	259	65	271	595	794	7
profesiones	67	259	103	271	595	794	7
sanitarias	104	259	134	271	595	794	7
unidades	136	259	164	271	595	794	7
y	166	259	169	271	595	794	7
centros	171	259	194	271	595	794	7
de	196	259	204	271	595	794	7
formación	205	259	238	271	595	794	7
continuada,	57	268	91	279	595	794	7
programas	93	268	124	279	595	794	7
de	126	268	133	279	595	794	7
actividades	134	268	167	279	595	794	7
de	168	268	175	279	595	794	7
formación	177	268	207	279	595	794	7
continuada,	208	268	243	279	595	794	7
actividades	57	276	92	288	595	794	7
de	93	276	101	288	595	794	7
formación	102	276	135	288	595	794	7
continuada.	137	276	173	288	595	794	7
Sevilla:	175	276	197	288	595	794	7
ACSA;	199	276	221	288	595	794	7
2008.	222	276	239	288	595	794	7
Agencia	57	285	82	296	595	794	7
de	84	285	91	296	595	794	7
Calidad	93	285	117	296	595	794	7
Sanitaria	119	285	147	296	595	794	7
de	149	285	156	296	595	794	7
Andalucía.	158	285	192	296	595	794	7
Programa	193	285	224	296	595	794	7
de	226	285	233	296	595	794	7
desarrollo	57	293	88	305	595	794	7
profesional	90	293	125	305	595	794	7
continuo.	126	293	156	305	595	794	7
2013.	158	293	175	305	595	794	7
URL:	176	293	193	305	595	794	7
http://	194	293	215	305	595	794	7
formacionsalud.acsa.junta-andalucia.es/agenciadecalidadsanitaria/	57	302	245	313	595	794	7
formacionsalud/microsite/cms/es/evalua.	57	310	187	322	595	794	7
[02.03.2014].	188	310	229	322	595	794	7
Clark	57	319	74	330	595	794	7
LA,	76	319	87	330	595	794	7
Watson	89	319	113	330	595	794	7
D.	115	319	122	330	595	794	7
Constructing	124	319	165	330	595	794	7
validity:	167	319	192	330	595	794	7
basic	194	319	209	330	595	794	7
issues	211	319	230	330	595	794	7
in	231	319	237	330	595	794	7
objective	57	327	85	339	595	794	7
scale	87	327	102	339	595	794	7
development.	104	327	146	339	595	794	7
Psychol	148	327	172	339	595	794	7
Assess	174	327	194	339	595	794	7
1995;	196	327	213	339	595	794	7
7:	214	327	220	339	595	794	7
309-19.	222	327	245	339	595	794	7
Yurdugül	57	336	85	347	595	794	7
H.	87	336	94	347	595	794	7
Minimum	96	336	127	347	595	794	7
sample	129	336	150	347	595	794	7
size	152	336	163	347	595	794	7
for	165	336	174	347	595	794	7
Cronbach's	176	336	210	347	595	794	7
coefficient	211	336	243	347	595	794	7
alpha:	57	344	75	355	595	794	7
a	77	344	81	355	595	794	7
Monte	82	344	103	355	595	794	7
Carlo	105	344	122	355	595	794	7
Study.	124	344	143	355	595	794	7
HU	145	344	156	355	595	794	7
Journal	158	344	181	355	595	794	7
of	183	344	189	355	595	794	7
Education	191	344	222	355	595	794	7
2008;	224	344	241	355	595	794	7
35:	57	353	66	364	595	794	7
397-405.	68	353	95	364	595	794	7
Wetzel	57	361	78	372	595	794	7
AP.	80	361	91	372	595	794	7
Factor	92	361	112	372	595	794	7
analysis	114	361	138	372	595	794	7
methods	140	361	167	372	595	794	7
and	169	361	181	372	595	794	7
validity	183	361	205	372	595	794	7
evidence:	207	361	236	372	595	794	7
a	57	370	60	381	595	794	7
review	62	370	83	381	595	794	7
of	84	370	91	381	595	794	7
instrument	92	370	127	381	595	794	7
development	129	370	170	381	595	794	7
across	172	370	191	381	595	794	7
the	193	370	203	381	595	794	7
medical	204	370	229	381	595	794	7
education	57	378	88	389	595	794	7
continuum.	89	378	126	389	595	794	7
Acad	127	378	144	389	595	794	7
Med	145	378	160	389	595	794	7
2012;	162	378	178	389	595	794	7
87:	180	378	189	389	595	794	7
1060-9.	191	378	214	389	595	794	7
Aspegren	57	387	87	398	595	794	7
K,	88	387	95	398	595	794	7
Bastholt	97	387	123	398	595	794	7
L,	125	387	131	398	595	794	7
Bested	133	387	154	398	595	794	7
KM,	156	387	169	398	595	794	7
Bonnesen	171	387	202	398	595	794	7
T,	204	387	210	398	595	794	7
Ejlersen	212	387	237	398	595	794	7
E,	238	387	244	398	595	794	7
Fog	57	395	68	406	595	794	7
I,	70	395	74	406	595	794	7
et	76	395	82	406	595	794	7
al.	83	395	90	406	595	794	7
Validation	92	395	124	406	595	794	7
of	126	395	132	406	595	794	7
the	134	395	144	406	595	794	7
PHEEM	146	395	172	406	595	794	7
instrument	173	395	208	406	595	794	7
in	210	395	216	406	595	794	7
a	218	395	221	406	595	794	7
Danish	223	395	245	406	595	794	7
hospital	57	404	82	415	595	794	7
setting.	83	404	106	415	595	794	7
Med	108	404	123	415	595	794	7
Teach	125	404	143	415	595	794	7
2007;	145	404	162	415	595	794	7
29:	163	404	173	415	595	794	7
498-500.	174	404	201	415	595	794	7
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	7
19.	257	106	266	117	595	794	7
Curran	271	106	292	117	595	794	7
V,	293	106	299	117	595	794	7
Sargeant	300	106	326	117	595	794	7
J,	327	106	331	117	595	794	7
Hollett	332	106	353	117	595	794	7
A.	354	106	361	117	595	794	7
Evaluation	362	106	393	117	595	794	7
of	394	106	400	117	595	794	7
an	402	106	409	117	595	794	7
interprofessional	410	106	459	117	595	794	7
continuing	271	115	304	126	595	794	7
professional	306	115	344	126	595	794	7
development	346	115	386	126	595	794	7
initiative	388	115	416	126	595	794	7
in	417	115	423	126	595	794	7
primary	425	115	450	126	595	794	7
health	271	123	290	134	595	794	7
care.	292	123	307	134	595	794	7
J	309	123	311	134	595	794	7
Contin	313	123	335	134	595	794	7
Educ	336	123	352	134	595	794	7
Health	354	123	375	134	595	794	7
Prof	377	123	390	134	595	794	7
2007;	392	123	409	134	595	794	7
27:	410	123	420	134	595	794	7
241-52.	421	123	445	134	595	794	7
20.	257	132	266	143	595	794	7
Almuedo-Paz	271	132	314	143	595	794	7
A,	315	132	323	143	595	794	7
Brea-Rivero	324	132	362	143	595	794	7
P,	364	132	369	143	595	794	7
Buiza-Camacho	370	132	420	143	595	794	7
B,	422	132	428	143	595	794	7
Rojas-De	430	132	459	143	595	794	7
Mora	271	140	287	151	595	794	7
Figueroa	289	140	315	151	595	794	7
A,	317	140	324	151	595	794	7
Torres-Olivera	325	140	369	151	595	794	7
A.	371	140	378	151	595	794	7
Utilidad	379	140	404	151	595	794	7
de	405	140	413	151	595	794	7
la	414	140	419	151	595	794	7
acreditación	421	140	458	151	595	794	7
de	271	149	278	160	595	794	7
competencias	280	149	323	160	595	794	7
profesionales	325	149	366	160	595	794	7
en	368	149	375	160	595	794	7
el	377	149	382	160	595	794	7
desarrollo	384	149	415	160	595	794	7
profesional	417	149	452	160	595	794	7
continuo.	271	157	300	168	595	794	7
Revista	302	157	325	168	595	794	7
de	327	157	334	168	595	794	7
Calidad	336	157	360	168	595	794	7
Asistencial	362	157	396	168	595	794	7
2011;	398	157	414	168	595	794	7
26:	416	157	425	168	595	794	7
221-7.	427	157	447	168	595	794	7
21.	257	166	266	177	595	794	7
Ellencweig	271	166	304	177	595	794	7
N,	306	166	314	177	595	794	7
Weizman	315	166	345	177	595	794	7
A,	347	166	354	177	595	794	7
Fischel	356	166	378	177	595	794	7
T.	379	166	386	177	595	794	7
Factors	387	166	410	177	595	794	7
determining	412	166	450	177	595	794	7
satisfaction	271	174	306	185	595	794	7
in	308	174	314	185	595	794	7
psychiatry	316	174	348	185	595	794	7
training	350	174	375	185	595	794	7
in	377	174	383	185	595	794	7
Israel.	385	174	403	185	595	794	7
Acad	405	174	421	185	595	794	7
Psychiatry	423	174	455	185	595	794	7
2009;	271	183	287	194	595	794	7
33:	289	183	298	194	595	794	7
169-73.	300	183	324	194	595	794	7
22.	257	191	266	202	595	794	7
López-Rodrigo	271	191	318	202	595	794	7
M.	320	191	328	202	595	794	7
The	330	191	342	202	595	794	7
evaluation	344	191	376	202	595	794	7
of	378	191	384	202	595	794	7
continuous	386	191	421	202	595	794	7
training	423	191	447	202	595	794	7
in	449	191	455	202	595	794	7
healthcare	271	200	303	211	595	794	7
organisations.	304	200	347	211	595	794	7
A	349	200	354	211	595	794	7
bibliographic	356	200	396	211	595	794	7
review.	398	200	419	211	595	794	7
Rev	421	200	433	211	595	794	7
Enferm	434	200	457	211	595	794	7
2012;	271	208	287	219	595	794	7
35:	289	208	298	219	595	794	7
22-6,	300	208	316	219	595	794	7
29-34.	318	208	337	219	595	794	7
23.	257	217	266	228	595	794	7
Liabsuetrakul	271	217	313	228	595	794	7
T,	315	217	321	228	595	794	7
Sirirak	323	217	344	228	595	794	7
T,	346	217	352	228	595	794	7
Boonyapipat	353	217	393	228	595	794	7
S,	395	217	400	228	595	794	7
Pornsawat	402	217	435	228	595	794	7
P.	436	217	441	228	595	794	7
Effect	271	225	289	236	595	794	7
of	290	225	297	236	595	794	7
continuous	298	225	333	236	595	794	7
education	335	225	366	236	595	794	7
for	368	225	377	236	595	794	7
evidence-based	379	225	427	236	595	794	7
medicine	429	225	458	236	595	794	7
practice	271	234	295	245	595	794	7
on	296	234	304	245	595	794	7
knowledge,	306	234	340	245	595	794	7
attitudes	341	234	367	245	595	794	7
and	369	234	380	245	595	794	7
skills	381	234	396	245	595	794	7
of	398	234	404	245	595	794	7
medical	405	234	429	245	595	794	7
students.	430	234	458	245	595	794	7
J	271	242	273	253	595	794	7
Eval	275	242	288	253	595	794	7
Clin	290	242	303	253	595	794	7
Pract	305	242	321	253	595	794	7
2013;	323	242	340	253	595	794	7
19:	341	242	351	253	595	794	7
607-11.	352	242	376	253	595	794	7
24.	257	251	266	262	595	794	7
Deljo	271	251	287	262	595	794	7
E,	288	251	294	262	595	794	7
Babacic	296	251	319	262	595	794	7
R,	321	251	327	262	595	794	7
Meskovic	328	251	357	262	595	794	7
B,	359	251	365	262	595	794	7
Grabus	366	251	388	262	595	794	7
J.	390	251	394	262	595	794	7
Impact	395	251	417	262	595	794	7
of	418	251	424	262	595	794	7
continuous	426	251	459	262	595	794	7
education	271	259	302	270	595	794	7
about	304	259	321	270	595	794	7
oral	323	259	335	270	595	794	7
hygiene	337	259	361	270	595	794	7
on	363	259	371	270	595	794	7
the	373	259	383	270	595	794	7
changes	385	259	410	270	595	794	7
of	411	259	418	270	595	794	7
Cpi-index	419	259	450	270	595	794	7
for	271	268	280	279	595	794	7
12-15-year-old	281	268	328	279	595	794	7
schoolchildren.	330	268	378	279	595	794	7
Acta	379	268	394	279	595	794	7
Informatica	396	268	433	279	595	794	7
Medica	434	268	458	279	595	794	7
2011;	271	276	287	287	595	794	7
19:	289	276	298	287	595	794	7
220.	300	276	313	287	595	794	7
25.	257	285	266	296	595	794	7
Kulier	271	285	290	296	595	794	7
R,	292	285	298	296	595	794	7
Gülmezoglu	300	285	338	296	595	794	7
AM,	340	285	354	296	595	794	7
Zamora	356	285	381	296	595	794	7
J,	383	285	387	296	595	794	7
Plana	389	285	406	296	595	794	7
MN,	408	285	422	296	595	794	7
Carroli	424	285	446	296	595	794	7
G,	448	285	455	296	595	794	7
Cecatti	271	293	293	304	595	794	7
JG,	295	293	305	304	595	794	7
et	306	293	312	304	595	794	7
al.	314	293	321	304	595	794	7
Effectiveness	323	293	363	304	595	794	7
of	365	293	371	304	595	794	7
a	373	293	376	304	595	794	7
clinically	378	293	406	304	595	794	7
integrated	408	293	440	304	595	794	7
e-learning	271	302	301	313	595	794	7
course	303	302	323	313	595	794	7
in	324	302	330	313	595	794	7
evidence-based	332	302	378	313	595	794	7
medicine	379	302	407	313	595	794	7
for	409	302	417	313	595	794	7
reproductive	419	302	457	313	595	794	7
health	271	310	290	321	595	794	7
training:	291	310	317	321	595	794	7
a	319	310	322	321	595	794	7
randomized	324	310	361	321	595	794	7
trial.	363	310	377	321	595	794	7
JAMA	378	310	399	321	595	794	7
2012;	400	310	417	321	595	794	7
308:	418	310	431	321	595	794	7
2218-25.	433	310	459	321	595	794	7
26.	257	319	266	330	595	794	7
Rattray	271	319	293	330	595	794	7
J,	295	319	299	330	595	794	7
Jones	301	319	318	330	595	794	7
MC.	320	319	334	330	595	794	7
Essential	335	319	363	330	595	794	7
elements	365	319	393	330	595	794	7
of	394	319	401	330	595	794	7
questionnaire	402	319	445	330	595	794	7
design	271	327	291	338	595	794	7
and	293	327	304	338	595	794	7
development.	306	327	349	338	595	794	7
J	350	327	353	338	595	794	7
Clin	355	327	368	338	595	794	7
Nurs	370	327	385	338	595	794	7
2007;	387	327	404	338	595	794	7
16:	405	327	415	338	595	794	7
234-43.	416	327	440	338	595	794	7
27.	257	336	266	347	595	794	7
Streiner	271	336	296	347	595	794	7
DL.	297	336	309	347	595	794	7
Starting	311	336	336	347	595	794	7
at	338	336	343	347	595	794	7
the	345	336	355	347	595	794	7
beginning:	357	336	390	347	595	794	7
an	392	336	399	347	595	794	7
introduction	401	336	441	347	595	794	7
to	443	336	449	347	595	794	7
coefficient	271	344	303	355	595	794	7
alpha	304	344	321	355	595	794	7
and	322	344	334	355	595	794	7
internal	336	344	359	355	595	794	7
consistency.	361	344	398	355	595	794	7
J	400	344	402	355	595	794	7
Pers	404	344	417	355	595	794	7
Assess	418	344	438	355	595	794	7
2003;	440	344	456	355	595	794	7
80:	271	353	280	364	595	794	7
99-103.	282	353	305	364	595	794	7
28.	257	361	266	372	595	794	7
Boor	271	361	286	372	595	794	7
K,	288	361	295	372	595	794	7
Scheele	297	361	320	372	595	794	7
F,	322	361	327	372	595	794	7
Van	329	361	341	372	595	794	7
der	343	361	353	372	595	794	7
Vleuten	355	361	380	372	595	794	7
CPM,	382	361	400	372	595	794	7
Scherpbier	401	361	436	372	595	794	7
AJJA,	437	361	455	372	595	794	7
Teunissen	271	370	302	381	595	794	7
PW,	304	370	317	381	595	794	7
Sijtsma	319	370	342	381	595	794	7
K.	343	370	350	381	595	794	7
Psychometric	352	370	395	381	595	794	7
properties	396	370	429	381	595	794	7
of	430	370	437	381	595	794	7
an	438	370	446	381	595	794	7
instrument	271	378	306	389	595	794	7
to	307	378	314	389	595	794	7
measure	316	378	342	389	595	794	7
the	344	378	354	389	595	794	7
clinical	356	378	378	389	595	794	7
learning	380	378	405	389	595	794	7
environment.	407	378	449	389	595	794	7
Med	271	387	285	398	595	794	7
Educ	287	387	303	398	595	794	7
2007;	305	387	321	398	595	794	7
41:	323	387	332	398	595	794	7
92-9.	334	387	350	398	595	794	7
FEM	173	756	186	766	595	794	7
2015;	188	756	207	766	595	794	7
18	208	756	216	766	595	794	7
(3):	218	756	230	766	595	794	7
197-203	232	756	258	766	595	794	7
203	542	756	556	766	595	794	7
