ACCIÓN	51	45	85	54	595	842	1
PSICOLÓGICA,	87	45	147	54	595	842	1
junio	149	45	167	54	595	842	1
2015,	169	45	189	54	595	842	1
vol.	191	45	204	54	595	842	1
12,	206	45	216	54	595	842	1
nº.	218	45	228	54	595	842	1
1,	230	45	236	54	595	842	1
57-64.	238	45	260	54	595	842	1
ISSN:	262	45	283	54	595	842	1
1578-908X	285	45	324	54	595	842	1
http://dx.doi.org/	326	45	385	54	595	842	1
10.5944/ap.12.1.13977	388	45	468	54	595	842	1
57	534	36	544	48	595	842	1
EFECTO	120	112	198	128	595	842	1
DEL	202	112	241	128	595	842	1
ESTILO	246	112	316	128	595	842	1
DOCENTE	321	112	414	128	595	842	1
EN	418	112	444	128	595	842	1
LA	449	112	475	128	595	842	1
MOTIVACIÓN	94	128	223	144	595	842	1
DE	228	128	254	144	595	842	1
MUJERES	258	128	348	144	595	842	1
PRACTICANTES	353	128	501	144	595	842	1
DE	195	145	222	160	595	842	1
EJERCICIO	226	145	331	160	595	842	1
FÍSICO	336	145	400	160	595	842	1
EFFECT	146	191	220	206	595	842	1
OF	225	191	251	206	595	842	1
STYLE	256	191	317	206	595	842	1
TEACHING	322	191	425	206	595	842	1
IN	429	191	450	206	595	842	1
THE	156	207	195	223	595	842	1
MOTIVATION	200	207	328	223	595	842	1
OF	332	207	358	223	595	842	1
WOMEN	363	207	440	223	595	842	1
PRACTITIONERS	153	224	310	239	595	842	1
OF	315	224	341	239	595	842	1
PHYSICAL	346	224	443	239	595	842	1
EXERCISE	250	240	346	255	595	842	1
P	163	276	170	288	595	842	1
AULETTE	170	278	213	287	595	842	1
J.	215	276	223	288	595	842	1
J	225	276	230	288	595	842	1
OSEPH	230	278	260	287	595	842	1
P	262	276	269	288	595	842	1
OLYTE	269	278	300	287	595	842	1
1	300	275	304	282	595	842	1
,	304	276	307	288	595	842	1
N	309	276	318	288	595	842	1
OELIA	318	278	346	287	595	842	1
B	348	276	356	288	595	842	1
ELANDO	356	278	395	287	595	842	1
1	396	275	399	282	595	842	1
,	399	276	402	288	595	842	1
E	404	276	412	288	595	842	1
LISA	412	278	433	287	595	842	1
H	184	290	193	302	595	842	1
UÉSCAR	193	292	230	301	595	842	1
1	230	289	234	296	595	842	1
Y	236	292	243	301	595	842	1
J	246	290	250	302	595	842	1
UAN	250	292	271	301	595	842	1
A	273	290	282	302	595	842	1
NTONIO	282	292	318	301	595	842	1
M	321	290	331	302	595	842	1
ORENO	331	292	364	301	595	842	1
-M	364	290	379	302	595	842	1
URCIA	379	292	408	301	595	842	1
1	408	289	412	296	595	842	1
Resumen	136	444	190	457	595	842	1
Palabras	323	539	367	551	595	842	1
clave:	379	539	408	551	595	842	1
género;	420	539	452	551	595	842	1
autodeterminación;	463	539	544	551	595	842	1
autonomía;	306	551	353	563	595	842	1
competencia;	357	551	413	563	595	842	1
relación	416	551	450	563	595	842	1
con	454	551	469	563	595	842	1
los	473	551	485	563	595	842	1
demás;	488	551	518	563	595	842	1
estilo	522	551	544	563	595	842	1
controlador.	306	564	357	575	595	842	1
Correspondencia:	58	635	134	646	595	842	1
Paulette	137	635	169	646	595	842	1
J.	172	635	178	646	595	842	1
Joseph	180	635	207	646	595	842	1
Polyte.	210	635	238	646	595	842	1
Universidad	240	635	289	646	595	842	1
Miguel	292	635	321	646	595	842	1
Hernández	323	635	366	646	595	842	1
de	369	635	378	646	595	842	1
Elche.	381	635	406	646	595	842	1
Email:	58	646	86	657	595	842	1
paulette_1ve@hotmail.com	89	646	199	657	595	842	1
1	58	671	61	678	595	842	1
Universidad	64	672	113	683	595	842	1
Miguel	115	672	144	683	595	842	1
Hernández	147	672	190	683	595	842	1
de	192	672	202	683	595	842	1
Elche	204	672	227	683	595	842	1
Recibido:	58	695	97	706	595	842	1
30	99	695	109	706	595	842	1
de	112	695	121	706	595	842	1
enero	124	695	146	706	595	842	1
de	148	695	158	706	595	842	1
2015	160	695	180	706	595	842	1
Aceptado:	58	707	99	718	595	842	1
05	102	707	111	718	595	842	1
de	114	707	124	718	595	842	1
abril	126	707	144	718	595	842	1
de	147	707	156	718	595	842	1
2015	159	707	179	718	595	842	1
58	51	36	62	48	595	842	2
ACCIÓN	128	45	162	54	595	842	2
PSICOLÓGICA,	164	45	224	54	595	842	2
junio	226	45	244	54	595	842	2
2015,	246	45	265	54	595	842	2
vol.	267	45	280	54	595	842	2
12,	282	45	292	54	595	842	2
nº.	294	45	304	54	595	842	2
1,	306	45	312	54	595	842	2
57-64.	315	45	336	54	595	842	2
ISSN:	338	45	359	54	595	842	2
1578-908X	361	45	401	54	595	842	2
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10.5944/ap.12.1.13977	465	45	544	54	595	842	2
Abstract	149	77	200	91	595	842	2
Keywords:	74	366	128	378	595	842	2
gender;	136	366	170	378	595	842	2
self-determination;	176	366	263	378	595	842	2
au-	269	366	284	378	595	842	2
tonomy;	57	379	95	390	595	842	2
competence;	98	379	156	390	595	842	2
relationship	159	379	214	390	595	842	2
with	217	379	237	390	595	842	2
others.	240	379	271	390	595	842	2
Introducción	134	414	207	428	595	842	2
El	65	442	75	453	595	842	2
establecimiento	78	442	144	453	595	842	2
de	147	442	157	453	595	842	2
relaciones	160	442	203	453	595	842	2
sociales	206	442	239	453	595	842	2
eficaces	242	442	276	453	595	842	2
en	279	442	289	453	595	842	2
la	51	454	59	465	595	842	2
práctica	63	454	96	465	595	842	2
de	101	454	111	465	595	842	2
ejercicio	116	454	152	465	595	842	2
físico-deportivo	156	454	223	465	595	842	2
y	228	454	233	465	595	842	2
sus	238	454	251	465	595	842	2
factores	256	454	289	465	595	842	2
contribuyentes,	51	466	116	477	595	842	2
podrían	119	466	151	477	595	842	2
ser	154	466	166	477	595	842	2
aspectos	169	466	205	477	595	842	2
clave	208	466	230	477	595	842	2
en	233	466	243	477	595	842	2
la	246	466	253	477	595	842	2
motiva-	257	466	289	477	595	842	2
ción	51	478	69	489	595	842	2
de	74	478	83	489	595	842	2
las	88	478	99	489	595	842	2
mujeres	104	478	137	489	595	842	2
respecto	141	478	176	489	595	842	2
a	181	478	185	489	595	842	2
esa	189	478	203	489	595	842	2
actividad	207	478	246	489	595	842	2
así	250	478	262	489	595	842	2
como	266	478	289	489	595	842	2
determinar	51	490	97	502	595	842	2
su	100	490	109	502	595	842	2
potencial	112	490	151	502	595	842	2
adherencia	154	490	200	502	595	842	2
a	203	490	207	502	595	842	2
la	211	490	218	502	595	842	2
misma.	222	490	252	502	595	842	2
Concre-	256	490	289	502	595	842	2
tamente,	51	502	87	514	595	842	2
el	92	502	100	514	595	842	2
estilo	105	502	128	514	595	842	2
de	133	502	143	514	595	842	2
intervención	149	502	201	514	595	842	2
del	206	502	219	514	595	842	2
docente	225	502	257	514	595	842	2
podría	263	502	289	514	595	842	2
tener	51	514	72	526	595	842	2
un	75	514	85	526	595	842	2
papel	88	514	111	526	595	842	2
destacado	114	514	155	526	595	842	2
participando	158	514	210	526	595	842	2
en	213	514	223	526	595	842	2
la	226	514	233	526	595	842	2
actitud	236	514	264	526	595	842	2
hacia	267	514	289	526	595	842	2
el	51	526	59	538	595	842	2
entorno	63	526	95	538	595	842	2
deportivo	99	526	139	538	595	842	2
(Colin,	143	526	173	538	595	842	2
Ryan	177	526	199	538	595	842	2
y	203	526	208	538	595	842	2
Simon,	212	526	242	538	595	842	2
2014).	246	526	274	538	595	842	2
En	278	526	289	538	595	842	2
este	51	538	67	550	595	842	2
sentido,	71	538	104	550	595	842	2
la	108	538	116	550	595	842	2
literatura	120	538	158	550	595	842	2
especializada	162	538	218	550	595	842	2
propone	222	538	256	550	595	842	2
centrar	260	538	289	550	595	842	2
la	51	550	59	562	595	842	2
atención	62	550	97	562	595	842	2
en	101	550	111	562	595	842	2
el	114	550	122	562	595	842	2
rol	125	550	137	562	595	842	2
del	140	550	153	562	595	842	2
educador	156	550	195	562	595	842	2
en	198	550	208	562	595	842	2
apoyo	211	550	237	562	595	842	2
a	240	550	245	562	595	842	2
la	248	550	256	562	595	842	2
calidad	259	550	289	562	595	842	2
de	51	562	61	574	595	842	2
las	65	562	77	574	595	842	2
experiencias	81	562	134	574	595	842	2
positivas	138	562	175	574	595	842	2
percibidas	180	562	223	574	595	842	2
por	227	562	241	574	595	842	2
los	245	562	258	574	595	842	2
practi-	262	562	289	574	595	842	2
cantes	51	575	77	586	595	842	2
(ver	83	575	100	586	595	842	2
Adie,	105	575	128	586	595	842	2
Duda	133	575	156	586	595	842	2
y	161	575	167	586	595	842	2
Ntoumanis,	172	575	221	586	595	842	2
2012;	226	575	250	586	595	842	2
Langan,	255	575	289	586	595	842	2
Blake	51	587	76	598	595	842	2
y	78	587	83	598	595	842	2
Lonsdale,	86	587	127	598	595	842	2
2012).	130	587	157	598	595	842	2
Profundizar	160	587	209	598	595	842	2
en	212	587	222	598	595	842	2
el	225	587	232	598	595	842	2
análisis	235	587	266	598	595	842	2
de	269	587	279	598	595	842	2
la	282	587	289	598	595	842	2
relación	51	599	85	610	595	842	2
del	89	599	101	610	595	842	2
estilo	105	599	128	610	595	842	2
docente	131	599	164	610	595	842	2
con	168	599	183	610	595	842	2
algunas	186	599	218	610	595	842	2
variables	222	599	260	610	595	842	2
psico-	264	599	289	610	595	842	2
sociales	51	611	84	622	595	842	2
puede	89	611	114	622	595	842	2
ayudar	120	611	148	622	595	842	2
a	153	611	158	622	595	842	2
interpretar	163	611	207	622	595	842	2
la	212	611	219	622	595	842	2
práctica	224	611	257	622	595	842	2
físico-	263	611	289	622	595	842	2
deportiva	51	623	91	634	595	842	2
en	94	623	104	634	595	842	2
las	107	623	118	634	595	842	2
mujeres,	122	623	157	634	595	842	2
consiguiendo	161	623	217	634	595	842	2
modelos	220	623	255	634	595	842	2
adapta-	258	623	289	634	595	842	2
dos	51	635	66	646	595	842	2
a	71	635	76	646	595	842	2
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2010;	215	659	239	671	595	842	2
Moustaka,	245	659	289	671	595	842	2
Vlachopoulos,	51	671	112	683	595	842	2
Kabitsis	115	671	149	683	595	842	2
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y	486	440	491	451	595	842	2
preocuparse	494	440	544	451	595	842	2
por	300	452	314	463	595	842	2
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así	345	452	356	463	595	842	2
como	360	452	383	463	595	842	2
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tienen	478	452	503	463	595	842	2
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físico	352	573	375	584	595	842	2
de	378	573	388	584	595	842	2
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caracteriza-	496	573	544	584	595	842	2
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estilo	353	585	375	596	595	842	2
de	381	585	391	596	595	842	2
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incentiva	300	597	339	608	595	842	2
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a	413	597	417	608	595	842	2
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explica	514	597	544	608	595	842	2
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las	350	609	362	620	595	842	2
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proporcionando	393	609	460	620	595	842	2
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para	526	609	544	620	595	842	2
la	300	621	308	632	595	842	2
toma	311	621	332	632	595	842	2
de	336	621	346	632	595	842	2
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y	396	621	402	632	595	842	2
la	405	621	413	632	595	842	2
resolución	416	621	460	632	595	842	2
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Este	526	621	544	632	595	842	2
estilo	300	633	323	644	595	842	2
se	329	633	338	644	595	842	2
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la	484	633	491	644	595	842	2
motivación	497	633	544	644	595	842	2
intrínseca	300	645	341	656	595	842	2
(González,	345	645	390	656	595	842	2
Castillo,	394	645	429	656	595	842	2
García-Merita	432	645	492	656	595	842	2
y	495	645	500	656	595	842	2
Balaguer,	504	645	544	656	595	842	2
2015).	300	657	328	668	595	842	2
Por	331	657	345	668	595	842	2
el	348	657	356	668	595	842	2
contrario,	359	657	399	668	595	842	2
el	403	657	410	668	595	842	2
docente	413	657	446	668	595	842	2
con	449	657	464	668	595	842	2
un	467	657	478	668	595	842	2
estilo	481	657	503	668	595	842	2
controla-	507	657	544	668	595	842	2
dor,	300	669	317	680	595	842	2
el	320	669	328	680	595	842	2
cual	331	669	349	680	595	842	2
monopolizaría	352	669	412	680	595	842	2
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sin	486	669	498	680	595	842	2
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tícipe	300	681	324	692	595	842	2
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proceso	392	681	425	692	595	842	2
de	431	681	441	692	595	842	2
enseñanza-aprendizaje,	447	681	544	692	595	842	2
proporcionando	300	693	367	705	595	842	2
la	370	693	378	705	595	842	2
solución	381	693	417	705	595	842	2
a	420	693	425	705	595	842	2
los	429	693	441	705	595	842	2
problemas	444	693	488	705	595	842	2
y	491	693	497	705	595	842	2
presionan-	500	693	544	705	595	842	2
do	300	705	311	717	595	842	2
mediante	314	705	353	717	595	842	2
la	356	705	364	717	595	842	2
utilización	367	705	411	717	595	842	2
de	415	705	425	717	595	842	2
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estilo	442	705	465	717	595	842	2
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y	300	717	306	729	595	842	2
amenazador	311	717	361	729	595	842	2
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repercutir	398	717	438	729	595	842	2
negativamente	443	717	504	729	595	842	2
sobre	509	717	532	729	595	842	2
la	537	717	544	729	595	842	2
motivación	300	730	348	741	595	842	2
intrínseca	353	730	394	741	595	842	2
de	399	730	409	741	595	842	2
los	414	730	426	741	595	842	2
practicantes	431	730	481	741	595	842	2
(Aibar	486	730	514	741	595	842	2
et	519	730	526	741	595	842	2
al.,	532	730	544	741	595	842	2
ACCIÓN	51	45	85	54	595	842	3
PSICOLÓGICA,	87	45	147	54	595	842	3
junio	149	45	167	54	595	842	3
2015,	169	45	189	54	595	842	3
vol.	191	45	204	54	595	842	3
12,	206	45	216	54	595	842	3
nº.	218	45	228	54	595	842	3
1,	230	45	236	54	595	842	3
57-64.	238	45	260	54	595	842	3
ISSN:	262	45	283	54	595	842	3
1578-908X	285	45	324	54	595	842	3
http://dx.doi.org/	326	45	385	54	595	842	3
10.5944/ap.12.1.13977	388	45	468	54	595	842	3
2015).	51	77	78	89	595	842	3
Por	81	77	96	89	595	842	3
ejemplo,	98	77	135	89	595	842	3
se	138	77	146	89	595	842	3
ha	149	77	159	89	595	842	3
observado	162	77	205	89	595	842	3
que	208	77	223	89	595	842	3
deportistas	226	77	271	89	595	842	3
que	274	77	289	89	595	842	3
afirman	51	89	84	101	595	842	3
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intimidados	122	89	172	101	595	842	3
y	175	89	180	101	595	842	3
temerosos	183	89	226	101	595	842	3
de	229	89	239	101	595	842	3
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dor,	51	101	68	113	595	842	3
reportan	71	101	106	113	595	842	3
niveles	110	101	140	113	595	842	3
más	143	101	160	113	595	842	3
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de	187	101	197	113	595	842	3
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y	284	101	289	113	595	842	3
somática	51	113	88	125	595	842	3
(Baker,	92	113	123	125	595	842	3
Côté	126	113	146	125	595	842	3
y	149	113	154	125	595	842	3
Hawes,	157	113	188	125	595	842	3
2000).	191	113	219	125	595	842	3
En	222	113	233	125	595	842	3
el	236	113	244	125	595	842	3
ámbito	247	113	276	125	595	842	3
de	279	113	289	125	595	842	3
la	51	125	59	137	595	842	3
educación	72	125	115	137	595	842	3
física,	129	125	154	137	595	842	3
diversos	168	125	202	137	595	842	3
estudios	216	125	251	137	595	842	3
cuasi-	264	125	289	137	595	842	3
experimentales	51	137	115	149	595	842	3
han	118	137	133	149	595	842	3
mostrado	136	137	175	149	595	842	3
que	179	137	194	149	595	842	3
los	197	137	209	149	595	842	3
docentes	212	137	249	149	595	842	3
que	252	137	267	149	595	842	3
apo-	271	137	289	149	595	842	3
yan	51	150	66	161	595	842	3
la	71	150	78	161	595	842	3
autonomía	83	150	127	161	595	842	3
(en	132	150	145	161	595	842	3
contraste	150	150	188	161	595	842	3
con	193	150	208	161	595	842	3
los	213	150	225	161	595	842	3
controladores,	230	150	289	161	595	842	3
ver	51	162	64	173	595	842	3
Thomas	68	162	102	173	595	842	3
y	105	162	111	173	595	842	3
Müller,	114	162	145	173	595	842	3
2014)	149	162	173	173	595	842	3
catalizan	177	162	214	173	595	842	3
una	218	162	233	173	595	842	3
mayor	236	162	263	173	595	842	3
moti-	267	162	289	173	595	842	3
vación	51	174	79	185	595	842	3
intrínseca,	82	174	125	185	595	842	3
curiosidad	128	174	172	185	595	842	3
e	175	174	179	185	595	842	3
iniciativa	182	174	221	185	595	842	3
hacia	224	174	246	185	595	842	3
el	249	174	256	185	595	842	3
desafío	259	174	289	185	595	842	3
de	51	186	61	197	595	842	3
nuevos	64	186	94	197	595	842	3
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en	120	186	130	197	595	842	3
sus	132	186	146	197	595	842	3
estudiantes	149	186	195	197	595	842	3
(Maskit,	198	186	233	197	595	842	3
2011;	236	186	260	197	595	842	3
Reeve	263	186	289	197	595	842	3
et	51	198	59	209	595	842	3
al.,	61	198	74	209	595	842	3
2014).	77	198	104	209	595	842	3
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las	228	248	241	261	595	842	3
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la	97	276	105	288	595	842	3
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el	175	301	183	312	595	842	3
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que	182	385	197	397	595	842	3
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la	171	409	178	421	595	842	3
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se	281	409	289	421	595	842	3
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a	209	433	214	445	595	842	3
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2012).	194	470	222	481	595	842	3
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básicas.	202	530	235	541	595	842	3
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social	51	542	76	554	595	842	3
en	81	542	91	554	595	842	3
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mediatizado	137	542	188	554	595	842	3
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las	214	542	225	554	595	842	3
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de	279	542	289	554	595	842	3
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figuras	109	554	139	566	595	842	3
de	142	554	152	566	595	842	3
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en	198	554	208	566	595	842	3
particular	212	554	252	566	595	842	3
(técnico	255	554	289	566	595	842	3
deportivo,	51	566	94	578	595	842	3
entrenadores/as,	99	566	167	578	595	842	3
docentes)	172	566	212	578	595	842	3
juegan	218	566	246	578	595	842	3
un	251	566	261	578	595	842	3
papel	267	566	289	578	595	842	3
fundamental	51	578	104	590	595	842	3
a	106	578	111	590	595	842	3
la	114	578	121	590	595	842	3
hora	124	578	143	590	595	842	3
de	146	578	156	590	595	842	3
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nece-	266	578	289	590	595	842	3
sidades.	51	590	85	602	595	842	3
Bajo	65	615	85	626	595	842	3
la	89	615	97	626	595	842	3
perspectiva	101	615	148	626	595	842	3
de	152	615	162	626	595	842	3
los	166	615	178	626	595	842	3
antecedentes	182	615	236	626	595	842	3
presentados	240	615	289	626	595	842	3
y	51	627	56	638	595	842	3
de	61	627	70	638	595	842	3
acuerdo	75	627	108	638	595	842	3
con	112	627	127	638	595	842	3
estudios	131	627	166	638	595	842	3
de	170	627	180	638	595	842	3
Balaguer	184	627	222	638	595	842	3
et	226	627	233	638	595	842	3
al.	238	627	248	638	595	842	3
(2008)	252	627	280	638	595	842	3
y	284	627	289	638	595	842	3
Kipp	51	639	72	650	595	842	3
y	76	639	81	650	595	842	3
Weiss	84	639	110	650	595	842	3
(2013)	114	639	142	650	595	842	3
la	145	639	153	650	595	842	3
percepción	156	639	202	650	595	842	3
de	206	639	216	650	595	842	3
apoyo	219	639	245	650	595	842	3
a	248	639	253	650	595	842	3
la	257	639	264	650	595	842	3
auto-	268	639	289	650	595	842	3
nomía	51	651	77	662	595	842	3
generada	83	651	120	662	595	842	3
por	126	651	140	662	595	842	3
el	145	651	153	662	595	842	3
técnico	158	651	188	662	595	842	3
deportivo,	193	651	236	662	595	842	3
presenta	242	651	276	662	595	842	3
el	282	651	289	662	595	842	3
mayor	51	663	78	674	595	842	3
poder	83	663	107	674	595	842	3
de	111	663	121	674	595	842	3
predicción	126	663	170	674	595	842	3
en	175	663	185	674	595	842	3
comparación	190	663	244	674	595	842	3
con	248	663	264	674	595	842	3
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(la	123	675	134	686	595	842	3
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a	94	687	98	698	595	842	3
la	103	687	110	698	595	842	3
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En	148	699	159	710	595	842	3
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la	198	711	206	722	595	842	3
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la	431	125	438	137	595	842	3
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las	300	137	312	149	595	842	3
mujeres.	315	137	351	149	595	842	3
Método	401	173	444	187	595	842	3
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Se	320	240	331	252	595	842	3
le	336	240	343	252	595	842	3
consultó	348	240	384	252	595	842	3
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a	338	253	343	264	595	842	3
la	346	253	353	264	595	842	3
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a	465	253	470	264	595	842	3
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per-	522	253	539	264	595	842	3
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=	434	289	440	301	595	842	3
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11.40)	492	289	519	301	595	842	3
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a	357	301	362	313	595	842	3
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Para	378	314	396	325	595	842	3
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centros	406	326	436	337	595	842	3
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a	490	326	495	337	595	842	3
un	499	326	509	337	595	842	3
mues-	514	326	539	337	595	842	3
treo	306	338	322	349	595	842	3
aleatorio	325	338	362	349	595	842	3
por	364	338	378	349	595	842	3
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Se	400	401	410	413	595	842	3
utilizó	415	401	442	413	595	842	3
la	447	401	455	413	595	842	3
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Controlling	490	401	539	413	595	842	3
Coach	300	413	328	425	595	842	3
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(CCBS)	403	413	436	425	595	842	3
de	441	413	451	425	595	842	3
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et	517	413	524	425	595	842	3
al.	529	413	539	425	595	842	3
(2010),	300	425	331	437	595	842	3
validada	336	425	371	437	595	842	3
al	376	425	383	437	595	842	3
contexto	388	425	424	437	595	842	3
español	429	425	461	437	595	842	3
por	466	425	480	437	595	842	3
Castillo,	484	425	519	437	595	842	3
To-	524	425	539	437	595	842	3
más,	300	438	320	449	595	842	3
Ntoumanis,	329	438	378	449	595	842	3
Bartholomew,	387	438	446	449	595	842	3
Duda	455	438	478	449	595	842	3
y	487	438	492	449	595	842	3
Balaguer	501	438	539	449	595	842	3
(2014).	300	450	331	461	595	842	3
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los	359	450	371	461	595	842	3
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(impo-	511	450	539	461	595	842	3
siciones	300	462	334	474	595	842	3
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las	366	462	378	474	595	842	3
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Dicha	514	462	539	474	595	842	3
escala	300	474	326	486	595	842	3
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(e.g.,	462	487	483	498	595	842	3
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si	442	499	449	510	595	842	3
lo	453	499	461	510	595	842	3
hago	464	499	485	510	595	842	3
bien”),	488	499	517	510	595	842	3
con-	521	499	539	510	595	842	3
dición	300	511	327	522	595	842	3
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“Se	392	511	407	522	595	842	3
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cito	300	523	316	535	595	842	3
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uso	353	523	368	535	595	842	3
de	372	523	382	535	595	842	3
la	386	523	393	535	595	842	3
intimidación	397	523	450	535	595	842	3
(e.g.,	454	523	476	535	595	842	3
“Me	480	523	498	535	595	842	3
grita	502	523	522	535	595	842	3
de-	526	523	539	535	595	842	3
lante	300	535	321	547	595	842	3
de	324	535	334	547	595	842	3
los	337	535	349	547	595	842	3
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la	395	535	402	547	595	842	3
realización	405	535	451	547	595	842	3
de	454	535	464	547	595	842	3
los	467	535	479	547	595	842	3
ejercicios”)	483	535	531	547	595	842	3
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(e.g.,	412	548	434	559	595	842	3
“Espera	437	548	470	559	595	842	3
que	474	548	489	559	595	842	3
el	492	548	500	559	595	842	3
ejercicio	503	548	539	559	595	842	3
físico	300	560	324	571	595	842	3
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La	441	560	452	571	595	842	3
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“Re-	519	560	539	571	595	842	3
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el	445	645	453	656	595	842	3
análisis	455	645	487	656	595	842	3
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.98.	369	682	385	693	595	842	3
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Se	464	698	475	709	595	842	3
empleó	479	698	509	709	595	842	3
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Medición	335	710	374	721	595	842	3
de	378	710	387	721	595	842	3
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Necesidades	406	710	458	721	595	842	3
Psicológicas	462	710	515	721	595	842	3
en	518	710	528	721	595	842	3
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Ejercicio	300	722	339	733	595	842	3
(PNSE)	343	722	376	733	595	842	3
de	381	722	390	733	595	842	3
Wilson,	395	722	428	733	595	842	3
Rogers,	432	722	465	733	595	842	3
Rodgers	469	722	504	733	595	842	3
y	508	722	514	733	595	842	3
Wild	518	722	539	733	595	842	3
60	51	36	62	48	595	842	4
ACCIÓN	128	45	162	54	595	842	4
PSICOLÓGICA,	164	45	224	54	595	842	4
junio	226	45	244	54	595	842	4
2015,	246	45	265	54	595	842	4
vol.	267	45	280	54	595	842	4
12,	282	45	292	54	595	842	4
nº.	294	45	304	54	595	842	4
1,	306	45	312	54	595	842	4
57-64.	315	45	336	54	595	842	4
ISSN:	338	45	359	54	595	842	4
1578-908X	361	45	401	54	595	842	4
http://dx.doi.org/	403	45	462	54	595	842	4
10.5944/ap.12.1.13977	465	45	544	54	595	842	4
(2006)	51	77	79	88	595	842	4
validada	86	77	122	88	595	842	4
al	129	77	136	88	595	842	4
contexto	144	77	180	88	595	842	4
español	187	77	219	88	595	842	4
por	226	77	240	88	595	842	4
Moreno-	247	77	284	88	595	842	4
Murcia,	51	89	84	101	595	842	4
Marzo,	91	89	121	101	595	842	4
Martínez-Galindo	128	89	203	101	595	842	4
y	210	89	215	101	595	842	4
Conte	222	89	247	101	595	842	4
(2011).	253	89	284	101	595	842	4
Consta	51	101	80	113	595	842	4
de	84	101	94	113	595	842	4
18	98	101	108	113	595	842	4
ítems	112	101	135	113	595	842	4
englobados	138	101	186	113	595	842	4
en	190	101	200	113	595	842	4
tres	204	101	219	113	595	842	4
factores:	223	101	259	113	595	842	4
com-	262	101	284	113	595	842	4
petencia	51	113	86	125	595	842	4
(e.g.,	89	113	111	125	595	842	4
“Yo	114	113	131	125	595	842	4
creo	135	113	153	125	595	842	4
que	156	113	171	125	595	842	4
puedo	175	113	200	125	595	842	4
completar	204	113	246	125	595	842	4
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ejer-	265	113	284	125	595	842	4
cicios	51	126	76	137	595	842	4
que	81	126	96	137	595	842	4
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personal”),	159	126	205	137	595	842	4
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(e.g.,	263	126	284	137	595	842	4
“Siento	51	138	83	149	595	842	4
que	87	138	102	149	595	842	4
puedo	107	138	133	149	595	842	4
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ejercicios	165	138	205	149	595	842	4
a	210	138	214	149	595	842	4
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manera”)	235	138	274	149	595	842	4
y	279	138	284	149	595	842	4
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demás	123	150	150	162	595	842	4
(e.g.,	153	150	174	162	595	842	4
“Creo	178	150	203	162	595	842	4
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llevo	241	150	262	162	595	842	4
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con	51	162	66	174	595	842	4
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que	87	162	103	174	595	842	4
me	107	162	120	174	595	842	4
relaciono	124	162	163	174	595	842	4
cuando	168	162	198	174	595	842	4
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ejercicios	244	162	284	174	595	842	4
juntos”).	51	175	88	186	595	842	4
La	91	175	102	186	595	842	4
oración	106	175	137	186	595	842	4
previa	141	175	167	186	595	842	4
es	171	175	180	186	595	842	4
“En	184	175	200	186	595	842	4
mis	204	175	219	186	595	842	4
prácticas…”	223	175	275	186	595	842	4
y	279	175	284	186	595	842	4
las	51	187	63	198	595	842	4
respuestas	67	187	110	198	595	842	4
son	114	187	128	198	595	842	4
recogidas	132	187	172	198	595	842	4
en	176	187	186	198	595	842	4
una	190	187	205	198	595	842	4
escala	209	187	234	198	595	842	4
tipo	238	187	254	198	595	842	4
Likert	258	187	284	198	595	842	4
que	51	199	66	210	595	842	4
va	70	199	80	210	595	842	4
de	84	199	94	210	595	842	4
1	98	199	103	210	595	842	4
(Falso)	108	199	137	210	595	842	4
a	141	199	146	210	595	842	4
6	150	199	155	210	595	842	4
(Verdadero).	160	199	213	210	595	842	4
La	218	199	229	210	595	842	4
consistencia	233	199	284	210	595	842	4
interna	51	211	80	223	595	842	4
fue	86	211	99	223	595	842	4
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.88	119	211	132	223	595	842	4
para	138	211	156	223	595	842	4
la	161	211	169	223	595	842	4
competencia,	174	211	230	223	595	842	4
.88	235	211	248	223	595	842	4
para	253	211	271	223	595	842	4
la	277	211	284	223	595	842	4
autonomía,	51	223	98	235	595	842	4
.85	102	223	115	235	595	842	4
para	119	223	137	235	595	842	4
la	142	223	149	235	595	842	4
relación	153	223	187	235	595	842	4
con	191	223	206	235	595	842	4
los	211	223	223	235	595	842	4
demás.	227	223	256	235	595	842	4
En	261	223	272	235	595	842	4
el	276	223	284	235	595	842	4
presente	51	236	86	247	595	842	4
estudio,	91	236	124	247	595	842	4
como	129	236	152	247	595	842	4
también	157	236	191	247	595	842	4
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(ver	94	248	111	259	595	842	4
Bartholomew	116	248	173	259	595	842	4
et	177	248	185	259	595	842	4
al.,	189	248	202	259	595	842	4
2010;	207	248	231	259	595	842	4
Torregrosa,	235	248	284	259	595	842	4
Belando	51	260	86	271	595	842	4
y	89	260	95	271	595	842	4
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ción	306	428	324	439	595	842	4
intrínseca	327	428	368	439	595	842	4
(Tabla	370	428	398	439	595	842	4
1).	400	428	412	439	595	842	4
Modelo	323	471	358	484	595	842	4
de	359	471	370	484	595	842	4
regresión	371	471	413	484	595	842	4
lineal	414	471	439	484	595	842	4
Se	65	501	76	512	595	842	4
contactó	80	501	115	512	595	842	4
con	119	501	134	512	595	842	4
11	138	501	149	512	595	842	4
centros	152	501	183	512	595	842	4
deportivos	187	501	231	512	595	842	4
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a	279	501	284	512	595	842	4
los	51	513	63	525	595	842	4
que	66	513	82	525	595	842	4
se	85	513	93	525	595	842	4
les	97	513	108	525	595	842	4
solicitó	111	513	142	525	595	842	4
su	145	513	155	525	595	842	4
colaboración	158	513	212	525	595	842	4
y	215	513	220	525	595	842	4
se	224	513	232	525	595	842	4
les	235	513	247	525	595	842	4
informó	250	513	284	525	595	842	4
del	51	526	64	537	595	842	4
objetivo	67	526	102	537	595	842	4
de	105	526	115	537	595	842	4
la	118	526	126	537	595	842	4
investigación.	129	526	188	537	595	842	4
La	191	526	202	537	595	842	4
administración	205	526	268	537	595	842	4
del	271	526	284	537	595	842	4
cuestionario	51	538	102	549	595	842	4
se	108	538	116	549	595	842	4
realizó	121	538	150	549	595	842	4
en	155	538	165	549	595	842	4
el	170	538	177	549	595	842	4
hall	183	538	198	549	595	842	4
de	203	538	213	549	595	842	4
cada	218	538	238	549	595	842	4
centro	243	538	269	549	595	842	4
en	274	538	284	549	595	842	4
presencia	51	550	91	561	595	842	4
del	94	550	107	561	595	842	4
investigador	111	550	163	561	595	842	4
principal,	166	550	206	561	595	842	4
quien	210	550	233	561	595	842	4
informó	237	550	271	561	595	842	4
de	274	550	284	561	595	842	4
los	51	562	63	574	595	842	4
objetivos	67	562	106	574	595	842	4
del	110	562	122	574	595	842	4
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y	160	562	166	574	595	842	4
resolvió	169	562	203	574	595	842	4
las	207	562	219	574	595	842	4
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que	251	562	266	574	595	842	4
pu-	270	562	284	574	595	842	4
dieron	51	574	78	586	595	842	4
surgir.	81	574	108	586	595	842	4
Fue	112	574	128	586	595	842	4
necesario	131	574	171	586	595	842	4
un	174	574	184	586	595	842	4
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15	51	586	62	598	595	842	4
minutos	64	586	98	598	595	842	4
para	101	586	119	598	595	842	4
su	122	586	131	598	595	842	4
cumplimentación	134	586	207	598	595	842	4
y	210	586	215	598	595	842	4
se	218	586	227	598	595	842	4
aseguró	229	586	262	598	595	842	4
a	265	586	270	598	595	842	4
las	272	586	284	598	595	842	4
participantes	51	599	105	610	595	842	4
la	107	599	115	610	595	842	4
privacidad	118	599	162	610	595	842	4
de	165	599	174	610	595	842	4
los	177	599	189	610	595	842	4
datos	192	599	214	610	595	842	4
En	315	507	326	519	595	842	4
el	329	507	337	519	595	842	4
primer	339	507	367	519	595	842	4
paso	370	507	389	519	595	842	4
del	392	507	405	519	595	842	4
análisis	407	507	439	519	595	842	4
de	442	507	451	519	595	842	4
regresión	454	507	493	519	595	842	4
lineal	496	507	519	519	595	842	4
el	522	507	529	519	595	842	4
es-	532	507	544	519	595	842	4
tilo	300	520	314	532	595	842	4
controlador	322	520	370	532	595	842	4
predijo	377	520	407	532	595	842	4
negativamente	414	520	475	532	595	842	4
la	482	520	490	532	595	842	4
motivación	497	520	544	532	595	842	4
intrínseca	300	534	341	545	595	842	4
en	344	534	354	545	595	842	4
un	357	534	367	545	595	842	4
8%	370	534	384	545	595	842	4
de	387	534	397	545	595	842	4
la	400	534	407	545	595	842	4
varianza.	410	534	448	545	595	842	4
En	451	534	463	545	595	842	4
el	465	534	473	545	595	842	4
segundo	476	534	511	545	595	842	4
paso	514	534	533	545	595	842	4
se	536	534	544	545	595	842	4
introdujeron	300	547	352	558	595	842	4
los	357	547	369	558	595	842	4
mediadores	373	547	421	558	595	842	4
psicológicos	425	547	478	558	595	842	4
que	482	547	497	558	595	842	4
predijeron	501	547	544	558	595	842	4
positivamente	300	560	359	571	595	842	4
la	362	560	370	571	595	842	4
motivación	373	560	420	571	595	842	4
intrínseca,	423	560	466	571	595	842	4
junto	469	560	490	571	595	842	4
con	493	560	508	571	595	842	4
el	511	560	519	571	595	842	4
estilo	522	560	544	571	595	842	4
controlador	300	573	349	584	595	842	4
que	352	573	368	584	595	842	4
lo	371	573	379	584	595	842	4
hizo	383	573	401	584	595	842	4
de	405	573	415	584	595	842	4
forma	418	573	443	584	595	842	4
negativa,	447	573	485	584	595	842	4
siendo	489	573	516	584	595	842	4
la	520	573	527	584	595	842	4
va-	531	573	544	584	595	842	4
rianza	300	586	326	598	595	842	4
explicada	329	586	369	598	595	842	4
del	372	586	384	598	595	842	4
15%	387	586	406	598	595	842	4
(Tabla	409	586	436	598	595	842	4
2).	439	586	450	598	595	842	4
Tabla	58	617	81	627	595	842	4
1	83	617	88	627	595	842	4
Estadísticos	58	638	107	648	595	842	4
Descriptivos	109	638	158	648	595	842	4
y	161	638	165	648	595	842	4
Correlaciones	168	638	223	648	595	842	4
Bivariadas	226	638	268	648	595	842	4
Variables	58	659	98	669	595	842	4
Estilo	58	670	80	680	595	842	4
controlador	83	670	128	680	595	842	4
Mediadores	58	681	105	690	595	842	4
psicológicos	108	681	157	690	595	842	4
Motivación	58	691	101	701	595	842	4
intrínseca	104	691	143	701	595	842	4
Nota:	58	702	80	712	595	842	4
*	82	702	86	712	595	842	4
p	88	702	93	712	595	842	4
<	96	702	101	712	595	842	4
.05;	103	702	118	712	595	842	4
**	121	702	128	712	595	842	4
p	130	702	135	712	595	842	4
<	138	702	143	712	595	842	4
.01	146	702	158	712	595	842	4
M	291	659	299	669	595	842	4
2.25	281	670	299	680	595	842	4
4.27	281	681	299	690	595	842	4
6.03	281	691	299	701	595	842	4
DT	339	659	351	669	595	842	4
1.28	333	670	351	680	595	842	4
.81	338	681	350	690	595	842	4
.92	338	691	350	701	595	842	4
R	388	659	394	669	595	842	4
1-7	381	670	394	680	595	842	4
1-6	381	681	394	690	595	842	4
1-7	381	691	394	701	595	842	4
1	418	659	423	669	595	842	4
-	420	670	423	680	595	842	4
-	420	681	423	690	595	842	4
-	420	691	423	701	595	842	4
2	479	659	484	669	595	842	4
-.15**	462	670	484	680	595	842	4
-	481	681	484	690	595	842	4
-	481	691	484	701	595	842	4
3	540	659	545	669	595	842	4
-.17**	523	670	545	680	595	842	4
.33**	526	681	545	690	595	842	4
-	542	691	545	701	595	842	4
61	534	36	544	48	595	842	5
ACCIÓN	51	45	85	54	595	842	5
PSICOLÓGICA,	87	45	147	54	595	842	5
junio	149	45	167	54	595	842	5
2015,	169	45	189	54	595	842	5
vol.	191	45	204	54	595	842	5
12,	206	45	216	54	595	842	5
nº.	218	45	228	54	595	842	5
1,	230	45	236	54	595	842	5
57-64.	238	45	260	54	595	842	5
ISSN:	262	45	283	54	595	842	5
1578-908X	285	45	324	54	595	842	5
http://dx.doi.org/	326	45	385	54	595	842	5
10.5944/ap.12.1.13977	388	45	468	54	595	842	5
Tabla	58	81	81	90	595	842	5
2	83	81	88	90	595	842	5
Análisis	58	101	89	111	595	842	5
de	92	101	102	111	595	842	5
Regresión	104	101	145	111	595	842	5
Lineal	148	101	172	111	595	842	5
Por	174	101	188	111	595	842	5
Pasos	191	101	216	111	595	842	5
de	218	101	228	111	595	842	5
la	231	101	238	111	595	842	5
Predicción	240	101	282	111	595	842	5
de	285	101	295	111	595	842	5
la	297	101	304	111	595	842	5
Motivación	307	101	350	111	595	842	5
Intrínseca	353	101	392	111	595	842	5
a	395	101	400	111	595	842	5
través	402	101	427	111	595	842	5
de	429	101	439	111	595	842	5
un	442	101	452	111	595	842	5
Estilo	454	101	476	111	595	842	5
Controlador	479	101	526	111	595	842	5
y	528	101	533	111	595	842	5
las	58	111	70	121	595	842	5
Necesidades	72	111	124	121	595	842	5
Psicológicas	127	111	177	121	595	842	5
Básicas	179	111	211	121	595	842	5
Variables	58	137	98	147	595	842	5
Primer	58	149	87	159	595	842	5
paso	89	149	110	159	595	842	5
Estilo	94	159	116	169	595	842	5
controlador	118	159	163	169	595	842	5
Segundo	58	170	97	180	595	842	5
paso	99	170	120	180	595	842	5
Estilo	94	181	116	191	595	842	5
controlador	118	181	163	191	595	842	5
Mediadores	94	191	140	201	595	842	5
psicológicos	143	191	192	201	595	842	5
Nota.	58	202	80	212	595	842	5
*	82	202	86	212	595	842	5
p	88	202	93	212	595	842	5
<	96	202	101	212	595	842	5
.05	103	202	116	212	595	842	5
;	118	202	121	212	595	842	5
**	124	202	130	212	595	842	5
p	133	202	138	212	595	842	5
<	141	202	146	212	595	842	5
.01	148	202	161	212	595	842	5
SE	382	138	394	148	595	842	5
Β	394	139	400	148	595	842	5
Β	331	139	337	148	595	842	5
-.10	339	159	354	169	595	842	5
2	524	136	527	142	595	842	5
β	453	139	458	148	595	842	5
.04	385	159	398	169	595	842	5
ΔR	511	139	524	148	595	842	5
.08*	511	149	527	159	595	842	5
-.14*	464	159	483	169	595	842	5
.15**	526	170	545	180	595	842	5
-.14	339	181	354	191	595	842	5
.41	342	191	354	201	595	842	5
.04	405	181	417	191	595	842	5
.06	405	191	417	201	595	842	5
-.20**	460	181	483	191	595	842	5
.36**	463	191	483	201	595	842	5
Discusión	147	234	201	248	595	842	5
La	65	259	76	271	595	842	5
motivación	81	259	128	271	595	842	5
intrínseca	132	259	173	271	595	842	5
es	178	259	186	271	595	842	5
un	191	259	201	271	595	842	5
excelente	206	259	245	271	595	842	5
indicador	250	259	289	271	595	842	5
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la	142	272	150	283	595	842	5
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(Oman	260	272	289	283	595	842	5
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1993;	105	284	129	295	595	842	5
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2014),	231	284	259	295	595	842	5
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la	51	392	59	404	595	842	5
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fue	95	404	109	416	595	842	5
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estilo	79	453	101	464	595	842	5
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2012;	130	489	154	500	595	842	5
Bieg,	158	489	181	500	595	842	5
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relacionado	95	513	144	524	595	842	5
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seca	51	525	69	536	595	842	5
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la	91	525	99	536	595	842	5
percepción	102	525	148	536	595	842	5
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podría	51	537	78	549	595	842	5
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la	117	537	124	549	595	842	5
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Ntoumanis	167	549	213	561	595	842	5
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Ntoumanis	51	561	97	573	595	842	5
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a	51	573	56	585	595	842	5
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o	172	573	178	585	595	842	5
relaciones	182	573	225	585	595	842	5
condicionadas	229	573	289	585	595	842	5
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Mientras,	143	598	183	609	595	842	5
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estilo	200	598	223	609	595	842	5
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apoyo	242	598	268	609	595	842	5
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la	282	598	289	609	595	842	5
autonomía	51	610	95	621	595	842	5
del	102	610	115	621	595	842	5
técnico	121	610	152	621	595	842	5
deportivo	158	610	199	621	595	842	5
presenta	205	610	240	621	595	842	5
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positivas	51	622	88	633	595	842	5
con	92	622	107	633	595	842	5
la	110	622	118	633	595	842	5
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gicas	51	634	73	645	595	842	5
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(Torregrosa,	113	634	165	645	595	842	5
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y	210	634	215	645	595	842	5
Moreno-Murcia,	220	634	289	645	595	842	5
2014).	51	646	78	657	595	842	5
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en	233	670	243	681	595	842	5
el	248	670	255	681	595	842	5
ámbito	260	670	289	681	595	842	5
del	51	682	64	693	595	842	5
deporte	68	682	100	693	595	842	5
han	104	682	119	693	595	842	5
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el	163	682	171	693	595	842	5
efecto	175	682	201	693	595	842	5
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la	282	682	289	693	595	842	5
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necesidades	136	694	186	706	595	842	5
en	191	694	201	706	595	842	5
la	205	694	213	706	595	842	5
relación	218	694	251	706	595	842	5
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percepción	51	706	97	718	595	842	5
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entrenadores	222	706	275	718	595	842	5
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a	80	718	85	730	595	842	5
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intrínseca	219	718	260	730	595	842	5
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atletas	51	730	78	742	595	842	5
(por	85	730	102	742	595	842	5
ejemplo,	109	730	145	742	595	842	5
Amorose	152	730	190	742	595	842	5
y	197	730	202	742	595	842	5
Anderson-Butcher,	209	730	289	742	595	842	5
2007).	300	231	328	243	595	842	5
Por	332	231	347	243	595	842	5
su	352	231	361	243	595	842	5
parte,	366	231	389	243	595	842	5
López-Walle,	394	231	452	243	595	842	5
Balaguer,	456	231	497	243	595	842	5
Castillo	502	231	534	243	595	842	5
y	539	231	544	243	595	842	5
Tristán	300	243	330	255	595	842	5
(2012)	333	243	361	255	595	842	5
ya	364	243	374	255	595	842	5
informaron	377	243	424	255	595	842	5
que	427	243	442	255	595	842	5
la	445	243	452	255	595	842	5
autonomía	455	243	500	255	595	842	5
percibida,	503	243	544	255	595	842	5
la	300	255	308	267	595	842	5
competencia	313	255	366	267	595	842	5
percibida	372	255	411	267	595	842	5
y	416	255	422	267	595	842	5
la	427	255	435	267	595	842	5
relación	440	255	474	267	595	842	5
con	479	255	494	267	595	842	5
los	500	255	512	267	595	842	5
demás	518	255	544	267	595	842	5
mediaron	300	268	340	279	595	842	5
parcialmente	344	268	398	279	595	842	5
la	401	268	409	279	595	842	5
relación	412	268	446	279	595	842	5
entre	450	268	470	279	595	842	5
la	474	268	482	279	595	842	5
percepción	485	268	531	279	595	842	5
de	535	268	544	279	595	842	5
apoyo	300	280	326	291	595	842	5
a	329	280	334	291	595	842	5
la	337	280	345	291	595	842	5
autonomía	348	280	392	291	595	842	5
ofrecida	395	280	430	291	595	842	5
por	433	280	447	291	595	842	5
el	450	280	458	291	595	842	5
entrenador	461	280	506	291	595	842	5
y	509	280	514	291	595	842	5
el	517	280	525	291	595	842	5
bie-	528	280	544	291	595	842	5
nestar	300	292	325	303	595	842	5
psicológico.	328	292	379	303	595	842	5
Por	315	316	329	327	595	842	5
otro	332	316	349	327	595	842	5
lado,	352	316	373	327	595	842	5
mientras	376	316	412	327	595	842	5
Torregrosa	415	316	461	327	595	842	5
et	464	316	472	327	595	842	5
al.	475	316	485	327	595	842	5
(2001)	488	316	516	327	595	842	5
repor-	519	316	544	327	595	842	5
taron	300	328	322	339	595	842	5
que	326	328	341	339	595	842	5
el	345	328	352	339	595	842	5
estilo	356	328	379	339	595	842	5
del	383	328	396	339	595	842	5
docente	400	328	432	339	595	842	5
ejercía	436	328	464	339	595	842	5
más	468	328	485	339	595	842	5
influencia	489	328	531	339	595	842	5
en	535	328	544	339	595	842	5
chicos	300	340	327	351	595	842	5
que	331	340	346	351	595	842	5
en	350	340	359	351	595	842	5
chicas,	363	340	392	351	595	842	5
dando	396	340	421	351	595	842	5
más	425	340	442	351	595	842	5
peso	445	340	465	351	595	842	5
a	468	340	473	351	595	842	5
la	477	340	484	351	595	842	5
formación	488	340	531	351	595	842	5
de	534	340	544	351	595	842	5
entrenadores	300	352	354	363	595	842	5
para	357	352	375	363	595	842	5
el	378	352	386	363	595	842	5
primer	389	352	417	363	595	842	5
caso,	420	352	441	363	595	842	5
y	445	352	450	363	595	842	5
a	453	352	458	363	595	842	5
la	461	352	468	363	595	842	5
intervención	471	352	524	363	595	842	5
gru-	527	352	544	363	595	842	5
pal	300	364	313	375	595	842	5
en	316	364	326	375	595	842	5
el	329	364	337	375	595	842	5
segundo,	340	364	378	375	595	842	5
los	381	364	393	375	595	842	5
resultados	396	364	439	375	595	842	5
observados	442	364	489	375	595	842	5
y	492	364	497	375	595	842	5
la	501	364	508	375	595	842	5
literatu-	511	364	544	375	595	842	5
ra	300	376	309	387	595	842	5
revisada	312	376	347	387	595	842	5
sugieren	350	376	386	387	595	842	5
que	389	376	404	387	595	842	5
los	408	376	420	387	595	842	5
técnicos	424	376	458	387	595	842	5
deportivos	461	376	506	387	595	842	5
que	509	376	524	387	595	842	5
pre-	528	376	544	387	595	842	5
sentan	300	388	327	400	595	842	5
un	331	388	341	400	595	842	5
estilo	345	388	367	400	595	842	5
firme	371	388	393	400	595	842	5
o	397	388	402	400	595	842	5
rígido	406	388	431	400	595	842	5
con	434	388	449	400	595	842	5
respecto	453	388	488	400	595	842	5
a	491	388	496	400	595	842	5
la	499	388	507	400	595	842	5
superio-	510	388	544	400	595	842	5
ridad	300	400	322	412	595	842	5
de	326	400	336	412	595	842	5
metas	341	400	365	412	595	842	5
de	369	400	379	412	595	842	5
dominio,	384	400	421	412	595	842	5
tratando	425	400	460	412	595	842	5
de	464	400	474	412	595	842	5
promover	478	400	519	412	595	842	5
estos	524	400	544	412	595	842	5
objetivos	300	412	339	424	595	842	5
con	342	412	358	424	595	842	5
un	361	412	372	424	595	842	5
estilo	375	412	398	424	595	842	5
controlador,	401	412	452	424	595	842	5
pueden	456	412	486	424	595	842	5
promover	490	412	530	424	595	842	5
un	534	412	544	424	595	842	5
estándar	300	424	335	436	595	842	5
intrapersonal	338	424	393	436	595	842	5
para	396	424	414	436	595	842	5
la	416	424	424	436	595	842	5
evaluación,	427	424	475	436	595	842	5
pero	477	424	496	436	595	842	5
esta	499	424	515	436	595	842	5
norma	518	424	544	436	595	842	5
estará	300	436	325	448	595	842	5
asociada	329	436	365	448	595	842	5
débilmente	369	436	416	448	595	842	5
a	420	436	424	448	595	842	5
adaptaciones	428	436	482	448	595	842	5
positivas.	487	436	526	448	595	842	5
Pa-	530	436	544	448	595	842	5
rece	300	448	318	460	595	842	5
que	322	448	338	460	595	842	5
las	342	448	354	460	595	842	5
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más	400	448	417	460	595	842	5
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hacia	470	448	492	460	595	842	5
el	496	448	504	460	595	842	5
ejercicio	508	448	544	460	595	842	5
físico	300	460	324	472	595	842	5
se	328	460	336	472	595	842	5
manifiestan	340	460	389	472	595	842	5
entre	393	460	414	472	595	842	5
aquellas	418	460	452	472	595	842	5
mujeres	456	460	489	472	595	842	5
que	493	460	508	472	595	842	5
han	512	460	527	472	595	842	5
ex-	531	460	544	472	595	842	5
perimentado	300	473	353	484	595	842	5
un	357	473	367	484	595	842	5
alto	371	473	387	484	595	842	5
grado	391	473	415	484	595	842	5
de	419	473	428	484	595	842	5
satisfacción	432	473	482	484	595	842	5
en	486	473	496	484	595	842	5
sus	500	473	513	484	595	842	5
clases.	517	473	544	484	595	842	5
En	300	485	312	496	595	842	5
esta	316	485	332	496	595	842	5
misma	336	485	363	496	595	842	5
línea,	367	485	390	496	595	842	5
en	394	485	404	496	595	842	5
relación	407	485	441	496	595	842	5
al	445	485	452	496	595	842	5
estilo	456	485	478	496	595	842	5
no	482	485	492	496	595	842	5
controlador	496	485	544	496	595	842	5
del	300	497	313	508	595	842	5
técnico,	319	497	352	508	595	842	5
Castillo	357	497	390	508	595	842	5
et	395	497	403	508	595	842	5
al.	408	497	418	508	595	842	5
(2014)	424	497	452	508	595	842	5
observaron	457	497	504	508	595	842	5
cambios	509	497	544	508	595	842	5
significativos	300	509	357	520	595	842	5
hacia	361	509	383	520	595	842	5
comportamientos	387	509	460	520	595	842	5
más	464	509	481	520	595	842	5
autónomos	485	509	531	520	595	842	5
en	535	509	544	520	595	842	5
las	300	521	312	532	595	842	5
deportistas,	316	521	364	532	595	842	5
desde	369	521	393	532	595	842	5
la	397	521	404	532	595	842	5
evaluación	409	521	454	532	595	842	5
inicial	458	521	485	532	595	842	5
hasta	489	521	510	532	595	842	5
la	515	521	522	532	595	842	5
eva-	526	521	544	532	595	842	5
luación	300	533	331	544	595	842	5
de	334	533	344	544	595	842	5
seguimiento.	347	533	400	544	595	842	5
De	315	557	327	569	595	842	5
los	332	557	344	569	595	842	5
antecedentes	350	557	403	569	595	842	5
revisados	409	557	448	569	595	842	5
pues,	454	557	475	569	595	842	5
se	481	557	489	569	595	842	5
podría	495	557	522	569	595	842	5
des-	527	557	544	569	595	842	5
prender	300	569	332	581	595	842	5
que	337	569	352	581	595	842	5
los	356	569	368	581	595	842	5
docentes	372	569	409	581	595	842	5
presentan	413	569	453	581	595	842	5
en	457	569	467	581	595	842	5
diferente	471	569	508	581	595	842	5
gradua-	512	569	544	581	595	842	5
ción	300	581	318	593	595	842	5
comportamientos	322	581	395	593	595	842	5
tanto	399	581	420	593	595	842	5
de	423	581	433	593	595	842	5
control	437	581	466	593	595	842	5
como	470	581	493	593	595	842	5
de	497	581	507	593	595	842	5
apoyo	511	581	536	593	595	842	5
a	540	581	544	593	595	842	5
la	300	593	308	605	595	842	5
autonomía.	311	593	358	605	595	842	5
Sin	362	593	376	605	595	842	5
embargo,	379	593	418	605	595	842	5
las	422	593	433	605	595	842	5
evidencias	437	593	481	605	595	842	5
indican	484	593	515	605	595	842	5
que	518	593	534	605	595	842	5
el	537	593	544	605	595	842	5
estilo	300	605	323	617	595	842	5
recomendable	326	605	385	617	595	842	5
sería	388	605	408	617	595	842	5
el	411	605	419	617	595	842	5
que	422	605	437	617	595	842	5
presenta	440	605	475	617	595	842	5
altos	479	605	498	617	595	842	5
niveles	502	605	531	617	595	842	5
de	534	605	544	617	595	842	5
apoyo	300	617	326	629	595	842	5
a	330	617	334	629	595	842	5
la	338	617	346	629	595	842	5
autonomía	350	617	394	629	595	842	5
y	398	617	403	629	595	842	5
bajos	407	617	429	629	595	842	5
de	432	617	442	629	595	842	5
control,	446	617	478	629	595	842	5
ya	482	617	492	629	595	842	5
que	496	617	511	629	595	842	5
reporta	515	617	544	629	595	842	5
consecuencias	300	630	360	641	595	842	5
positivas	364	630	401	641	595	842	5
a	405	630	410	641	595	842	5
nivel	414	630	435	641	595	842	5
global	438	630	464	641	595	842	5
(cognitivo,	468	630	514	641	595	842	5
afecti-	518	630	544	641	595	842	5
vo	300	642	311	653	595	842	5
y	315	642	321	653	595	842	5
social)	325	642	353	653	595	842	5
en	358	642	368	653	595	842	5
los	372	642	384	653	595	842	5
practicantes.	389	642	442	653	595	842	5
De	446	642	458	653	595	842	5
manera	463	642	494	653	595	842	5
puntual,	498	642	532	653	595	842	5
el	537	642	544	653	595	842	5
técnico	300	654	331	665	595	842	5
deportivo	335	654	375	665	595	842	5
podría	379	654	406	665	595	842	5
proporcionar	411	654	465	665	595	842	5
un	469	654	479	665	595	842	5
feedback	484	654	522	665	595	842	5
con-	526	654	544	665	595	842	5
trolador	300	666	334	677	595	842	5
como	338	666	361	677	595	842	5
estrategia	366	666	406	677	595	842	5
de	410	666	420	677	595	842	5
disciplina,	424	666	468	677	595	842	5
pero	472	666	490	677	595	842	5
éste	495	666	511	677	595	842	5
tendría	515	666	544	677	595	842	5
que	300	678	316	689	595	842	5
estar	320	678	340	689	595	842	5
contextualizado	345	678	411	689	595	842	5
y	416	678	421	689	595	842	5
justificado	426	678	470	689	595	842	5
para	475	678	493	689	595	842	5
no	498	678	508	689	595	842	5
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sentimientos	300	690	354	701	595	842	5
negativos	357	690	397	701	595	842	5
en	401	690	411	701	595	842	5
las	415	690	426	701	595	842	5
practicantes.	430	690	483	701	595	842	5
Por	487	690	501	701	595	842	5
tanto,	505	690	529	701	595	842	5
los	532	690	544	701	595	842	5
programas	300	702	345	714	595	842	5
de	348	702	358	714	595	842	5
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físico	401	702	424	714	595	842	5
en	428	702	438	714	595	842	5
mujeres	441	702	475	714	595	842	5
podrían	478	702	510	714	595	842	5
promo-	514	702	544	714	595	842	5
ver	300	714	314	726	595	842	5
tareas	317	714	341	726	595	842	5
variadas	344	714	379	726	595	842	5
donde	382	714	407	726	595	842	5
se	410	714	419	726	595	842	5
utilicen	422	714	453	726	595	842	5
actividades	456	714	503	726	595	842	5
ajustadas	506	714	544	726	595	842	5
a	300	726	305	738	595	842	5
la	308	726	316	738	595	842	5
competencia	319	726	372	738	595	842	5
motriz	375	726	402	738	595	842	5
de	405	726	415	738	595	842	5
las	418	726	429	738	595	842	5
practicantes,	432	726	485	738	595	842	5
se	488	726	497	738	595	842	5
implique	500	726	537	738	595	842	5
a	540	726	544	738	595	842	5
62	51	36	62	48	595	842	6
ACCIÓN	128	45	162	54	595	842	6
PSICOLÓGICA,	164	45	224	54	595	842	6
junio	226	45	244	54	595	842	6
2015,	246	45	265	54	595	842	6
vol.	267	45	280	54	595	842	6
12,	282	45	292	54	595	842	6
nº.	294	45	304	54	595	842	6
1,	306	45	312	54	595	842	6
57-64.	315	45	336	54	595	842	6
ISSN:	338	45	359	54	595	842	6
1578-908X	361	45	401	54	595	842	6
http://dx.doi.org/	403	45	462	54	595	842	6
10.5944/ap.12.1.13977	465	45	544	54	595	842	6
la	51	77	59	89	595	842	6
práctica	61	77	94	89	595	842	6
por	97	77	111	89	595	842	6
igual,	114	77	137	89	595	842	6
se	140	77	149	89	595	842	6
reconozca	151	77	194	89	595	842	6
el	197	77	204	89	595	842	6
esfuerzo	207	77	242	89	595	842	6
de	245	77	255	89	595	842	6
la	258	77	265	89	595	842	6
prac-	268	77	289	89	595	842	6
ticante	51	89	79	101	595	842	6
y	86	89	91	101	595	842	6
se	98	89	107	101	595	842	6
valore	113	89	140	101	595	842	6
la	146	89	154	101	595	842	6
iniciativa	161	89	200	101	595	842	6
personal	207	89	242	101	595	842	6
(Moreno-	249	89	289	101	595	842	6
Murcia,	51	101	84	113	595	842	6
Huéscar	87	101	121	113	595	842	6
y	124	101	129	113	595	842	6
Hellín,	132	101	161	113	595	842	6
2014;	164	101	188	113	595	842	6
Moreno-Murcia	190	101	257	113	595	842	6
y	260	101	265	113	595	842	6
Mar-	268	101	289	113	595	842	6
tínez-Galindo,	51	113	111	125	595	842	6
2011).	114	113	141	125	595	842	6
Encontramos	65	137	121	149	595	842	6
limitaciones	123	137	175	149	595	842	6
en	177	137	187	149	595	842	6
el	190	137	197	149	595	842	6
estudio	200	137	230	149	595	842	6
en	233	137	243	149	595	842	6
cuanto	245	137	273	149	595	842	6
a	276	137	281	149	595	842	6
su	65	150	75	161	595	842	6
metodología	77	150	130	161	595	842	6
descriptiva	133	150	179	161	595	842	6
que	181	150	197	161	595	842	6
no	199	150	210	161	595	842	6
permite	213	150	245	161	595	842	6
establecer	247	150	289	161	595	842	6
relaciones	51	162	94	173	595	842	6
causales.	97	162	135	173	595	842	6
Por	138	162	153	173	595	842	6
tanto,	156	162	180	173	595	842	6
resultaría	183	162	222	173	595	842	6
interesante	225	162	271	173	595	842	6
que	274	162	289	173	595	842	6
futuras	51	174	80	185	595	842	6
investigaciones	83	174	148	185	595	842	6
de	151	174	161	185	595	842	6
corte	164	174	185	185	595	842	6
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y	242	174	247	185	595	842	6
apoyadas	250	174	289	185	595	842	6
en	51	186	61	197	595	842	6
una	65	186	80	197	595	842	6
metodología	83	186	136	197	595	842	6
cualitativa,	139	186	186	197	595	842	6
analizasen	189	186	233	197	595	842	6
la	237	186	244	197	595	842	6
importan-	248	186	289	197	595	842	6
cia	51	198	63	209	595	842	6
del	67	198	80	209	595	842	6
contexto	84	198	120	209	595	842	6
social	123	198	148	209	595	842	6
en	151	198	161	209	595	842	6
la	165	198	173	209	595	842	6
motivación	176	198	223	209	595	842	6
de	227	198	237	209	595	842	6
las	241	198	252	209	595	842	6
mujeres	256	198	289	209	595	842	6
para	51	210	69	221	595	842	6
una	72	210	88	221	595	842	6
mejor	91	210	115	221	595	842	6
conciliación	119	210	170	221	595	842	6
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la	186	210	194	221	595	842	6
vida	197	210	215	221	595	842	6
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y	51	222	56	234	595	842	6
la	59	222	67	234	595	842	6
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así	186	222	198	234	595	842	6
como	201	222	224	234	595	842	6
la	227	222	235	234	595	842	6
intención	237	222	276	234	595	842	6
de	279	222	289	234	595	842	6
práctica	51	234	84	246	595	842	6
y	88	234	94	246	595	842	6
satisfacción	98	234	147	246	595	842	6
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la	170	234	178	246	595	842	6
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El	207	234	216	246	595	842	6
presente	220	234	255	246	595	842	6
estudio	259	234	289	246	595	842	6
podría	51	246	78	258	595	842	6
tratarse	82	246	112	258	595	842	6
como	116	246	139	258	595	842	6
punto	143	246	167	258	595	842	6
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partida	184	246	213	258	595	842	6
para	217	246	235	258	595	842	6
examinar	239	246	278	258	595	842	6
la	282	246	289	258	595	842	6
influencia	51	258	93	270	595	842	6
del	97	258	109	270	595	842	6
estilo	113	258	136	270	595	842	6
controlador	139	258	188	270	595	842	6
sobre	191	258	214	270	595	842	6
las	218	258	229	270	595	842	6
posibles	233	258	267	270	595	842	6
con-	271	258	289	270	595	842	6
secuencias	51	270	96	282	595	842	6
psicológicas,	103	270	158	282	595	842	6
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y	227	270	232	282	595	842	6
sociales	239	270	272	282	595	842	6
en	279	270	289	282	595	842	6
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En	65	307	77	318	595	842	6
resumen,	80	307	118	318	595	842	6
el	121	307	128	318	595	842	6
propósito	131	307	171	318	595	842	6
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fue	256	307	269	318	595	842	6
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cribir	51	319	74	330	595	842	6
la	78	319	85	330	595	842	6
relación	89	319	123	330	595	842	6
entre	127	319	148	330	595	842	6
el	152	319	159	330	595	842	6
estilo	163	319	186	330	595	842	6
controlador	190	319	238	330	595	842	6
del	242	319	255	330	595	842	6
técnico	259	319	289	330	595	842	6
deportivo,	51	331	94	342	595	842	6
los	98	331	110	342	595	842	6
mediadores	114	331	162	342	595	842	6
psicológicos	166	331	218	342	595	842	6
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la	231	331	238	342	595	842	6
motivación	242	331	289	342	595	842	6
intrínseca	51	343	92	354	595	842	6
en	95	343	105	354	595	842	6
mujeres	108	343	141	354	595	842	6
que	144	343	159	354	595	842	6
realizan	163	343	196	354	595	842	6
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Estas	267	343	289	354	595	842	6
observaciones	51	355	111	366	595	842	6
refuerzan	114	355	154	366	595	842	6
la	157	355	165	366	595	842	6
necesidad	168	355	210	366	595	842	6
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entender	227	355	263	366	595	842	6
exac-	267	355	289	366	595	842	6
tamente	51	367	84	378	595	842	6
cómo	88	367	111	378	595	842	6
un	115	367	125	378	595	842	6
estilo	129	367	152	378	595	842	6
controlador	155	367	204	378	595	842	6
del	207	367	220	378	595	842	6
docente,	224	367	259	378	595	842	6
podría	262	367	289	378	595	842	6
estar	51	379	71	391	595	842	6
implicado	76	379	118	391	595	842	6
en	124	379	133	391	595	842	6
la	139	379	146	391	595	842	6
satisfacción	152	379	201	391	595	842	6
de	207	379	217	391	595	842	6
las	222	379	234	391	595	842	6
necesidades	239	379	289	391	595	842	6
psicológicas	51	391	103	403	595	842	6
básicas	107	391	137	403	595	842	6
y	140	391	146	403	595	842	6
en	149	391	159	403	595	842	6
la	163	391	170	403	595	842	6
motivación	174	391	221	403	595	842	6
de	225	391	235	403	595	842	6
las	238	391	250	403	595	842	6
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Pudiendo	51	403	91	415	595	842	6
contribuir	97	403	139	415	595	842	6
a	145	403	150	415	595	842	6
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las	206	403	217	415	595	842	6
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que	274	403	289	415	595	842	6
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psicológi-	247	415	289	427	595	842	6
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A.,	341	185	353	196	595	842	6
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A.,	399	185	412	196	595	842	6
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García-González,	471	185	544	196	595	842	6
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Anderson-Butcher,	384	257	464	269	595	842	6
D.	467	257	478	269	595	842	6
(2007).	481	257	511	269	595	842	6
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Baker,	308	342	335	353	595	842	6
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J.	376	342	383	353	595	842	6
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Hawes,	395	342	426	353	595	842	6
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necesidades	130	295	180	306	595	842	7
psicológicas	184	295	236	306	595	842	7
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de	128	307	138	318	595	842	7
un	142	307	152	318	595	842	7
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futbolis-	254	307	289	318	595	842	7
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y	94	319	99	330	595	842	7
bailarines.	102	319	146	330	595	842	7
Revista	149	319	179	330	595	842	7
de	183	319	192	330	595	842	7
Psicología	195	319	240	330	595	842	7
del	243	319	256	330	595	842	7
Depor-	259	319	289	330	595	842	7
te,	79	331	90	342	595	842	7
24(1),	92	331	118	342	595	842	7
121-129.	120	331	158	342	595	842	7
Kipp,	58	355	82	366	595	842	7
L.	87	355	96	366	595	842	7
y	101	355	106	366	595	842	7
Weiss,	111	355	140	366	595	842	7
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(2013).	177	355	207	366	595	842	7
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cise,	79	391	98	403	595	842	7
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Psychology,	177	391	228	403	595	842	7
2(1),	231	391	251	403	595	842	7
62-75.	253	391	280	403	595	842	7
Langan,	58	415	92	427	595	842	7
E.,	96	415	107	427	595	842	7
Blake,	111	415	138	427	595	842	7
C.	141	415	151	427	595	842	7
y	155	415	160	427	595	842	7
Lonsdale,	163	415	204	427	595	842	7
C.	208	415	217	427	595	842	7
(2012).	221	415	251	427	595	842	7
System-	255	415	289	427	595	842	7
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14,	259	452	273	463	595	842	7
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doi:10.1016/j.psychsport.2012.06.007	95	464	255	475	595	842	7
Lonsdale,	58	488	99	499	595	842	7
C.,	104	488	116	499	595	842	7
Hodge,	121	488	151	499	595	842	7
K.	156	488	166	499	595	842	7
y	171	488	176	499	595	842	7
Rose,	181	488	204	499	595	842	7
E.	209	488	218	499	595	842	7
A.	223	488	233	499	595	842	7
(2008).	238	488	268	499	595	842	7
The	273	488	289	499	595	842	7
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Psy-	271	524	289	535	595	842	7
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López-Walle,	58	560	116	572	595	842	7
J.,	119	560	128	572	595	842	7
Balaguer,	132	560	172	572	595	842	7
I.,	176	560	184	572	595	842	7
Castillo,	188	560	223	572	595	842	7
I.	226	560	232	572	595	842	7
y	236	560	241	572	595	842	7
Tristan,	245	560	277	572	595	842	7
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(2012).	79	572	110	584	595	842	7
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The	274	584	289	596	595	842	7
Spanish	79	596	113	608	595	842	7
Journal	120	596	152	608	595	842	7
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15(3),	232	596	258	608	595	842	7
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1292.	79	609	103	620	595	842	7
doi.org/10.5209/rev_SJOP.2012.v15.n3.39414	79	621	275	632	595	842	7
Maskit,	58	645	90	656	595	842	7
D.	95	645	105	656	595	842	7
(2011).	110	645	140	656	595	842	7
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Teacher	231	669	265	680	595	842	7
Edu-	269	669	289	680	595	842	7
cation,	79	681	108	692	595	842	7
27,	111	681	124	692	595	842	7
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Moreno-Murcia,	58	705	128	716	595	842	7
J.	135	705	142	716	595	842	7
A.,	149	705	162	716	595	842	7
Huéscar,	169	705	206	716	595	842	7
E.	213	705	222	716	595	842	7
y	229	705	234	716	595	842	7
Hellín,	241	705	270	716	595	842	7
M.	277	705	289	716	595	842	7
(2014).	79	717	110	728	595	842	7
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Estrategias	187	717	235	728	595	842	7
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tivación.	79	729	116	741	595	842	7
Barcelona,	119	729	164	741	595	842	7
España:	166	729	200	741	595	842	7
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R.	341	222	350	234	595	842	7
y	355	222	360	234	595	842	7
Mcauley,	365	222	405	234	595	842	7
E.	410	222	419	234	595	842	7
(1993).	424	222	454	234	595	842	7
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tion,	329	246	348	258	595	842	7
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232-238.	366	246	404	258	595	842	7
Reeve,	308	270	336	282	595	842	7
J.,	342	270	351	282	595	842	7
Vansteenkiste,	357	270	419	282	595	842	7
M.,	425	270	439	282	595	842	7
Ahmad,	445	270	478	282	595	842	7
I.,	484	270	493	282	595	842	7
Assor,	499	270	526	282	595	842	7
A.,	532	270	544	282	595	842	7
Cheon,	329	282	359	294	595	842	7
S.	363	282	371	294	595	842	7
H.,	376	282	388	294	595	842	7
Jang,	392	282	414	294	595	842	7
H.,	418	282	431	294	595	842	7
...Wang,	435	282	471	294	595	842	7
C.	475	282	485	294	595	842	7
K.	489	282	499	294	595	842	7
J.	503	282	510	294	595	842	7
(2014).	514	282	544	294	595	842	7
The	329	295	345	306	595	842	7
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A	419	307	426	318	595	842	7
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Motivation	329	319	375	330	595	842	7
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Emotion,	396	319	434	330	595	842	7
35,	437	319	450	330	595	842	7
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Rutten,	308	343	338	354	595	842	7
C.,	342	343	354	354	595	842	7
Boen,	358	343	382	354	595	842	7
F.	386	343	394	354	595	842	7
y	398	343	403	354	595	842	7
Seghers,	407	343	443	354	595	842	7
E.	446	343	455	354	595	842	7
(2012).	459	343	489	354	595	842	7
How	493	343	513	354	595	842	7
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physical	374	355	409	366	595	842	7
environments	412	355	470	366	595	842	7
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au-	531	355	544	366	595	842	7
tonomous	329	367	370	378	595	842	7
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physical	441	367	476	378	595	842	7
education:	482	367	526	378	595	842	7
the	532	367	544	378	595	842	7
mediating	329	379	371	391	595	842	7
role	377	379	393	391	595	842	7
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http://dx.doi.org/	403	45	462	54	595	842	8
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