ORIGINAL	519	35	556	46	595	794	1
Diseño	43	104	92	123	595	794	1
de	95	104	113	123	595	794	1
un	117	104	135	123	595	794	1
sistema	139	104	195	123	595	794	1
para	199	104	232	123	595	794	1
la	235	104	249	123	595	794	1
verificación	253	104	334	123	595	794	1
del	338	104	360	123	595	794	1
desarrollo	364	104	437	123	595	794	1
de	43	125	60	145	595	794	1
una	64	125	92	145	595	794	1
competencia	95	125	186	145	595	794	1
del	190	125	212	145	595	794	1
perfil	216	125	253	145	595	794	1
del	257	125	280	145	595	794	1
egresado	283	125	350	145	595	794	1
Aída	43	165	60	176	595	794	1
M.	62	165	72	176	595	794	1
Ortiz-Solarte,	74	165	124	176	595	794	1
Macarena	126	165	165	176	595	794	1
P.	167	165	175	176	595	794	1
Venegas-Gómez,	177	165	241	176	595	794	1
Mónica	243	165	271	176	595	794	1
X.	273	165	281	176	595	794	1
Espinoza-Concha	283	165	347	176	595	794	1
Universidad	471	208	500	215	595	794	1
Diego	501	208	516	215	595	794	1
Portales.	517	208	539	215	595	794	1
Facultad	471	216	492	223	595	794	1
de	493	216	499	223	595	794	1
Medicina.	501	216	525	223	595	794	1
Escuela	526	216	545	223	595	794	1
de	471	224	477	231	595	794	1
Odontología.	478	224	511	231	595	794	1
Santiago,	512	224	536	231	595	794	1
Chile.	538	224	552	231	595	794	1
Correspondencia:	471	240	515	247	595	794	1
Prof.	471	248	482	255	595	794	1
Aída	484	248	495	255	595	794	1
Mildred	496	248	515	255	595	794	1
Ortiz	517	248	528	255	595	794	1
Solarte.	530	248	549	255	595	794	1
Universidad	471	256	500	263	595	794	1
Diego	501	256	516	263	595	794	1
Portales.	517	256	539	263	595	794	1
Facultad	471	264	492	271	595	794	1
de	493	264	499	271	595	794	1
Medicina.	501	264	525	271	595	794	1
Escuela	526	264	545	271	595	794	1
de	471	272	477	279	595	794	1
Odontología.	478	272	511	279	595	794	1
Avda.	512	272	526	279	595	794	1
Ejército	528	272	546	279	595	794	1
Libertador,	471	280	498	287	595	794	1
233.	499	280	510	287	595	794	1
CP	512	280	518	287	595	794	1
8370068.	520	280	545	287	595	794	1
Santiago	471	288	493	295	595	794	1
(Chile)	494	288	511	295	595	794	1
E-mail:	471	304	488	311	595	794	1
mildred.ortiz@udp.cl	471	312	524	319	595	794	1
Conflicto	471	328	492	335	595	794	1
de	494	328	500	335	595	794	1
intereses:	501	328	526	335	595	794	1
No	471	336	478	343	595	794	1
declarado.	479	336	505	343	595	794	1
Competing	471	352	497	359	595	794	1
interests:	499	352	522	359	595	794	1
None	471	360	484	367	595	794	1
declared.	485	360	508	367	595	794	1
©	471	376	476	383	595	794	1
2015	477	376	489	383	595	794	1
FEM	491	376	501	383	595	794	1
Palabras	43	393	72	403	595	794	1
clave.	73	393	93	403	595	794	1
Competencias.	94	393	143	403	595	794	1
Evaluación	144	393	180	403	595	794	1
de	181	393	190	403	595	794	1
aprendizajes.	191	393	235	403	595	794	1
Metodologías	236	393	282	403	595	794	1
educativas.	283	393	320	403	595	794	1
Perfil	322	393	339	403	595	794	1
del	341	393	351	403	595	794	1
egresado.	352	393	385	403	595	794	1
Programa	387	393	420	403	595	794	1
de	422	393	430	403	595	794	1
carrera.	432	393	457	403	595	794	1
Design	43	428	70	439	595	794	1
of	72	428	80	439	595	794	1
a	82	428	87	439	595	794	1
system	89	428	117	439	595	794	1
for	119	428	130	439	595	794	1
verifying	133	428	168	439	595	794	1
the	170	428	183	439	595	794	1
development	185	428	238	439	595	794	1
of	240	428	248	439	595	794	1
a	250	428	255	439	595	794	1
competence	257	428	305	439	595	794	1
in	308	428	315	439	595	794	1
the	317	428	330	439	595	794	1
profiles	333	428	362	439	595	794	1
of	364	428	372	439	595	794	1
graduates	375	428	415	439	595	794	1
Key	43	625	55	635	595	794	1
words.	57	625	81	635	595	794	1
Assessment	83	625	123	635	595	794	1
of	125	625	132	635	595	794	1
learning.	134	625	164	635	595	794	1
Career	166	625	189	635	595	794	1
program.	191	625	223	635	595	794	1
Graduate	225	625	257	635	595	794	1
profile.	259	625	284	635	595	794	1
Skills.	285	625	305	635	595	794	1
Teaching	307	625	338	635	595	794	1
methodologies.	340	625	394	635	595	794	1
Introducción	43	668	99	681	595	794	1
El	43	690	50	704	595	794	1
aprendizaje	53	690	99	704	595	794	1
es	102	690	110	704	595	794	1
un	113	690	123	704	595	794	1
proceso	126	690	157	704	595	794	1
continuo,	160	690	198	704	595	794	1
sistemático	201	690	245	704	595	794	1
y	43	702	47	716	595	794	1
gradual	50	702	80	716	595	794	1
que	83	702	97	716	595	794	1
debe	100	702	119	716	595	794	1
apuntar	122	702	153	716	595	794	1
al	156	702	163	716	595	794	1
logro	166	702	187	716	595	794	1
de	190	702	199	716	595	794	1
competen-	202	702	245	716	595	794	1
cias	43	713	58	727	595	794	1
definidas,	60	713	99	727	595	794	1
las	101	713	112	727	595	794	1
cuales	115	713	139	727	595	794	1
deben	142	713	166	727	595	794	1
estar	169	713	188	727	595	794	1
declaradas	191	713	233	727	595	794	1
en	236	713	245	727	595	794	1
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	1
FEM	173	756	186	766	595	794	1
2015;	188	756	207	766	595	794	1
18	208	756	216	766	595	794	1
(1):	218	756	229	766	595	794	1
71-77	230	756	247	766	595	794	1
el	257	667	263	681	595	794	1
perfil	266	667	287	681	595	794	1
del	290	667	302	681	595	794	1
egresado.	304	667	342	681	595	794	1
Para	344	667	362	681	595	794	1
detectar	365	667	397	681	595	794	1
si	400	667	406	681	595	794	1
se	409	667	417	681	595	794	1
está	420	667	435	681	595	794	1
cum-	438	667	459	681	595	794	1
pliendo	257	679	286	693	595	794	1
con	288	679	302	693	595	794	1
esto,	305	679	322	693	595	794	1
resulta	325	679	351	693	595	794	1
clave	353	679	372	693	595	794	1
recabar	375	679	404	693	595	794	1
evidencia	406	679	443	693	595	794	1
que	445	679	459	693	595	794	1
muestre	257	690	289	704	595	794	1
que	291	690	306	704	595	794	1
los	308	690	320	704	595	794	1
programas	322	690	365	704	595	794	1
académicos	367	690	413	704	595	794	1
en	416	690	425	704	595	794	1
los	428	690	439	704	595	794	1
cua-	442	690	459	704	595	794	1
les	257	702	267	716	595	794	1
se	269	702	278	716	595	794	1
sustentan	280	702	318	716	595	794	1
las	320	702	331	716	595	794	1
asignaturas	333	702	378	716	595	794	1
del	381	702	393	716	595	794	1
plan	395	702	412	716	595	794	1
de	415	702	424	716	595	794	1
estudios	427	702	459	716	595	794	1
se	257	713	265	727	595	794	1
encuentran	268	713	313	727	595	794	1
alineados	316	713	353	727	595	794	1
con	356	713	370	727	595	794	1
el	373	713	380	727	595	794	1
perfil	383	713	404	727	595	794	1
del	407	713	419	727	595	794	1
egresado,	422	713	459	727	595	794	1
71	549	756	556	766	595	794	1
A.M.	40	36	55	45	595	794	2
Ortiz-Solarte,	57	36	99	45	595	794	2
et	101	36	108	45	595	794	2
al	110	36	115	45	595	794	2
Tabla	40	116	56	124	595	794	2
I.	57	116	61	124	595	794	2
Relación	63	116	87	124	595	794	2
de	89	116	96	124	595	794	2
las	98	116	106	124	595	794	2
23	107	116	115	124	595	794	2
competencias	116	116	156	124	595	794	2
seleccionadas	158	116	197	124	595	794	2
y	199	116	202	124	595	794	2
su	203	116	210	124	595	794	2
asignación	211	116	242	124	595	794	2
a	244	116	248	124	595	794	2
las	249	116	257	124	595	794	2
asignaturas.	259	116	294	124	595	794	2
I.	40	155	43	164	595	794	2
Preclínico	45	155	73	164	595	794	2
y	74	155	78	164	595	794	2
biomateriales	40	164	80	173	595	794	2
I	81	164	83	173	595	794	2
Ser	113	137	123	146	595	794	2
capaz	124	137	140	146	595	794	2
de	142	137	149	146	595	794	2
manipular,	151	137	183	146	595	794	2
discriminar	184	137	216	146	595	794	2
y	218	137	220	146	595	794	2
seleccionar	222	137	254	146	595	794	2
materiales	256	137	286	146	595	794	2
e	288	137	291	146	595	794	2
instrumentos	293	137	331	146	595	794	2
adecuados	332	137	364	146	595	794	2
para	365	137	378	146	595	794	2
realizar	380	137	401	146	595	794	2
corte	403	137	417	146	595	794	2
Comprender	113	146	149	155	595	794	2
las	151	146	159	155	595	794	2
propiedades,	160	146	198	155	595	794	2
limitaciones	200	146	234	155	595	794	2
y	236	146	239	155	595	794	2
usos	240	146	253	155	595	794	2
de	255	146	262	155	595	794	2
los	264	146	272	155	595	794	2
biomateriales	273	146	313	155	595	794	2
dentales,	314	146	341	155	595	794	2
su	343	146	349	155	595	794	2
manejo	351	146	373	155	595	794	2
y	374	146	377	155	595	794	2
sus	379	146	388	155	595	794	2
limitaciones	390	146	424	155	595	794	2
Reproducir	113	155	145	164	595	794	2
con	146	155	157	164	595	794	2
cera	158	155	170	164	595	794	2
la	172	155	177	164	595	794	2
anatomía	179	155	207	164	595	794	2
y	208	155	211	164	595	794	2
morfología	213	155	245	164	595	794	2
dentarias.	246	155	275	164	595	794	2
Clasificar	113	164	139	173	595	794	2
los	140	164	149	173	595	794	2
biomateriales	150	164	190	173	595	794	2
de	191	164	198	173	595	794	2
protección	200	164	230	173	595	794	2
pulpodentinaria	232	164	278	173	595	794	2
y	280	164	282	173	595	794	2
su	284	164	291	173	595	794	2
indicación	292	164	321	173	595	794	2
de	323	164	330	173	595	794	2
acuerdo	332	164	355	173	595	794	2
a	357	164	360	173	595	794	2
estructura,	362	164	393	173	595	794	2
propiedades	394	164	430	173	595	794	2
(físicas,	432	164	453	173	595	794	2
químicas	455	164	480	173	595	794	2
y	482	164	485	173	595	794	2
mecánicas),	486	164	521	173	595	794	2
técnica	119	173	139	182	595	794	2
de	141	173	148	182	595	794	2
manipulación	150	173	189	182	595	794	2
e	191	173	194	182	595	794	2
interacción	196	173	228	182	595	794	2
biológica	229	173	255	182	595	794	2
Manipular	113	182	143	191	595	794	2
los	145	182	153	191	595	794	2
biomateriales	154	182	194	191	595	794	2
de	195	182	203	191	595	794	2
protección	204	182	234	191	595	794	2
pulpodentinaria	236	182	282	191	595	794	2
y	284	182	287	191	595	794	2
aplicarlos	288	182	315	191	595	794	2
sobre	317	182	333	191	595	794	2
dientes	335	182	356	191	595	794	2
artificiales	357	182	386	191	595	794	2
II.	40	215	45	224	595	794	2
Preclínico	47	215	75	224	595	794	2
y	76	215	79	224	595	794	2
biomateriales	40	224	80	233	595	794	2
II	81	224	85	233	595	794	2
Utilizar	113	202	133	210	595	794	2
correctamente	135	202	177	210	595	794	2
el	179	202	184	210	595	794	2
equipamiento	185	202	226	210	595	794	2
odontológico	227	202	266	210	595	794	2
básico	267	202	285	210	595	794	2
e	287	202	290	210	595	794	2
instrumental	292	202	329	210	595	794	2
de	330	202	338	210	595	794	2
apoyo	339	202	357	210	595	794	2
en	359	202	366	210	595	794	2
el	367	202	373	210	595	794	2
desarrollo	374	202	403	210	595	794	2
de	405	202	412	210	595	794	2
la	413	202	419	210	595	794	2
atención	420	202	445	210	595	794	2
clínica	447	202	465	210	595	794	2
en	466	202	473	210	595	794	2
odontología	475	202	510	210	595	794	2
Aplicar	113	211	133	219	595	794	2
las	134	211	142	219	595	794	2
normas	144	211	166	219	595	794	2
y	168	211	170	219	595	794	2
elementos	172	211	202	219	595	794	2
de	204	211	211	219	595	794	2
bioseguridad	213	211	250	219	595	794	2
indicados	252	211	279	219	595	794	2
para	281	211	294	219	595	794	2
los	295	211	304	219	595	794	2
diferentes	305	211	334	219	595	794	2
procedimientos	336	211	380	219	595	794	2
realizados	382	211	411	219	595	794	2
en	412	211	420	219	595	794	2
el	421	211	426	219	595	794	2
laboratorio	428	211	460	219	595	794	2
de	462	211	469	219	595	794	2
preclínico	471	211	498	219	595	794	2
Realizar	113	220	136	228	595	794	2
preparaciones	138	220	178	228	595	794	2
biológicas	180	220	209	228	595	794	2
cavitarias	210	220	238	228	595	794	2
para	239	220	252	228	595	794	2
restauraciones	254	220	296	228	595	794	2
directas	298	220	320	228	595	794	2
en	322	220	329	228	595	794	2
materiales	330	220	361	228	595	794	2
plásticos	363	220	387	228	595	794	2
metálicos	389	220	416	228	595	794	2
y	418	220	421	228	595	794	2
plásticos	423	220	447	228	595	794	2
estéticos	449	220	474	228	595	794	2
en	476	220	483	228	595	794	2
dientes	484	220	505	228	595	794	2
de	507	220	514	228	595	794	2
marfilina	516	220	542	228	595	794	2
Manipular	113	229	143	237	595	794	2
correctamente	145	229	187	237	595	794	2
los	188	229	196	237	595	794	2
biomateriales	198	229	237	237	595	794	2
materiales	239	229	269	237	595	794	2
plásticos	271	229	296	237	595	794	2
metálicos	297	229	325	237	595	794	2
y	327	229	330	237	595	794	2
plásticos	331	229	356	237	595	794	2
estéticos,	357	229	384	237	595	794	2
en	386	229	393	237	595	794	2
la	395	229	400	237	595	794	2
restauración	402	229	438	237	595	794	2
de	439	229	446	237	595	794	2
preparaciones	448	229	489	237	595	794	2
biológicas	490	229	519	237	595	794	2
en	521	229	528	237	595	794	2
piezas	530	229	547	237	595	794	2
de	119	238	126	246	595	794	2
marfilina,	128	238	156	246	595	794	2
devolviendo	157	238	192	246	595	794	2
sus	194	238	203	246	595	794	2
características	205	238	245	246	595	794	2
anatómicas	247	238	280	246	595	794	2
III.	40	280	47	288	595	794	2
Cariología	49	280	78	288	595	794	2
Identificar	113	258	141	266	595	794	2
la	143	258	148	266	595	794	2
localización,	149	258	183	266	595	794	2
extensión	184	258	211	266	595	794	2
y	213	258	216	266	595	794	2
grado	217	258	234	266	595	794	2
de	235	258	242	266	595	794	2
actividad	243	258	268	266	595	794	2
de	270	258	277	266	595	794	2
la	278	258	283	266	595	794	2
patología	285	258	311	266	595	794	2
dental,	313	258	332	266	595	794	2
junto	334	258	348	266	595	794	2
con	350	258	360	266	595	794	2
sus	361	258	370	266	595	794	2
posibles	371	258	394	266	595	794	2
repercusiones	395	258	434	266	595	794	2
en	435	258	442	266	595	794	2
la	444	258	449	266	595	794	2
salud,	450	258	467	266	595	794	2
función	468	258	489	266	595	794	2
y	490	258	493	266	595	794	2
estética	495	258	516	266	595	794	2
del	517	258	526	266	595	794	2
paciente	527	258	551	266	595	794	2
Identificar	113	267	142	275	595	794	2
la	144	267	149	275	595	794	2
etiología,	151	267	178	275	595	794	2
patogenia	180	267	209	275	595	794	2
y	211	267	214	275	595	794	2
anatomía	215	267	243	275	595	794	2
patológica	245	267	275	275	595	794	2
de	277	267	284	275	595	794	2
las	285	267	293	275	595	794	2
enfermedades	295	267	336	275	595	794	2
bucodentales	338	267	376	275	595	794	2
para	378	267	391	275	595	794	2
facilitar	393	267	414	275	595	794	2
su	416	267	422	275	595	794	2
prevención,	424	267	457	275	595	794	2
diagnóstico	459	267	492	275	595	794	2
y	494	267	497	275	595	794	2
tratamiento	498	267	533	275	595	794	2
Categorizar	113	276	146	284	595	794	2
las	148	276	156	284	595	794	2
lesiones	157	276	180	284	595	794	2
de	182	276	189	284	595	794	2
caries	191	276	207	284	595	794	2
de	209	276	216	284	595	794	2
acuerdo	218	276	241	284	595	794	2
a	243	276	246	284	595	794	2
sus	248	276	257	284	595	794	2
características	259	276	299	284	595	794	2
clínicas,	301	276	323	284	595	794	2
histológicas	325	276	359	284	595	794	2
y	360	276	363	284	595	794	2
bioquímicas	365	276	399	284	595	794	2
Aplicar	113	285	133	293	595	794	2
un	134	285	142	293	595	794	2
esquema	144	285	170	293	595	794	2
de	172	285	179	293	595	794	2
evaluación	180	285	211	293	595	794	2
de	213	285	220	293	595	794	2
riesgo	222	285	239	293	595	794	2
cariogénico	241	285	274	293	595	794	2
para	276	285	289	293	595	794	2
acercarse	291	285	318	293	595	794	2
al	319	285	324	293	595	794	2
diagnóstico	326	285	359	293	595	794	2
del	361	285	370	293	595	794	2
proceso	371	285	394	293	595	794	2
patológico	395	285	426	293	595	794	2
Diseñar	113	294	135	302	595	794	2
esquemas	137	294	166	302	595	794	2
preventivos	168	294	201	302	595	794	2
de	202	294	209	302	595	794	2
lesiones	211	294	234	302	595	794	2
de	236	294	243	302	595	794	2
caries	244	294	261	302	595	794	2
y	263	294	266	302	595	794	2
esquemas	267	294	296	302	595	794	2
terapéuticos	298	294	334	302	595	794	2
para	335	294	348	302	595	794	2
la	350	294	355	302	595	794	2
caries	357	294	373	302	595	794	2
Identificar	113	303	142	311	595	794	2
factores	144	303	167	311	595	794	2
de	168	303	175	311	595	794	2
riesgo	177	303	195	311	595	794	2
cariogénico,	196	303	231	311	595	794	2
propios	233	303	254	311	595	794	2
de	256	303	263	311	595	794	2
ciertos	265	303	284	311	595	794	2
grupos	285	303	305	311	595	794	2
de	307	303	314	311	595	794	2
edad,	316	303	332	311	595	794	2
y	334	303	337	311	595	794	2
establecer	338	303	368	311	595	794	2
pronósticos	369	303	402	311	595	794	2
de	404	303	411	311	595	794	2
los	413	303	421	311	595	794	2
tratamientos	422	303	459	311	595	794	2
IV.	40	322	47	330	595	794	2
Diagnóstico	49	322	83	330	595	794	2
por	40	331	49	339	595	794	2
imágenes	51	331	79	339	595	794	2
III	81	331	86	339	595	794	2
Efectuar	113	322	137	330	595	794	2
el	138	322	143	330	595	794	2
procedimiento	145	322	187	330	595	794	2
de	189	322	196	330	595	794	2
toma	197	322	213	330	595	794	2
radiográfica	214	322	249	330	595	794	2
e	251	322	254	330	595	794	2
interpretar	256	322	287	330	595	794	2
las	288	322	296	330	595	794	2
imágenes	298	322	326	330	595	794	2
obtenidas	327	322	356	330	595	794	2
Identificar	113	331	142	339	595	794	2
las	144	331	152	339	595	794	2
distintas	153	331	177	339	595	794	2
técnicas	179	331	202	339	595	794	2
de	204	331	211	339	595	794	2
diagnóstico	212	331	246	339	595	794	2
y	247	331	250	339	595	794	2
seleccionar	252	331	284	339	595	794	2
la	285	331	291	339	595	794	2
adecuada	292	331	320	339	595	794	2
a	322	331	325	339	595	794	2
cada	327	331	341	339	595	794	2
caso	342	331	355	339	595	794	2
V.	40	387	46	395	595	794	2
Cínica	47	387	64	395	595	794	2
integral	66	387	88	395	595	794	2
Seleccionar	113	351	146	359	595	794	2
las	148	351	156	359	595	794	2
opciones	157	351	183	359	595	794	2
de	184	351	192	359	595	794	2
tratamiento	193	351	228	359	595	794	2
que	229	351	240	359	595	794	2
sean	242	351	255	359	595	794	2
adecuadas	257	351	288	359	595	794	2
a	289	351	293	359	595	794	2
las	295	351	303	359	595	794	2
necesidades	304	351	339	359	595	794	2
individuales	341	351	375	359	595	794	2
de	377	351	384	359	595	794	2
cada	385	351	399	359	595	794	2
paciente,	401	351	427	359	595	794	2
compatibles	429	351	464	359	595	794	2
con	465	351	476	359	595	794	2
una	477	351	488	359	595	794	2
terapia	490	351	510	359	595	794	2
actualizada,	512	351	547	359	595	794	2
de	119	360	126	368	595	794	2
calidad	128	360	148	368	595	794	2
y	150	360	153	368	595	794	2
congruentes	155	360	190	368	595	794	2
con	192	360	202	368	595	794	2
una	204	360	215	368	595	794	2
filosofía	216	360	239	368	595	794	2
del	241	360	250	368	595	794	2
cuidado	251	360	274	368	595	794	2
global	276	360	294	368	595	794	2
de	295	360	302	368	595	794	2
su	304	360	310	368	595	794	2
salud	312	360	327	368	595	794	2
bucal	329	360	344	368	595	794	2
Efectuar	113	369	137	377	595	794	2
la	138	369	144	377	595	794	2
remoción	145	369	172	377	595	794	2
de	174	369	181	377	595	794	2
la	183	369	188	377	595	794	2
caries	190	369	206	377	595	794	2
u	208	369	212	377	595	794	2
otro	213	369	225	377	595	794	2
tipo	227	369	238	377	595	794	2
de	240	369	247	377	595	794	2
tratamientos	248	369	286	377	595	794	2
que	287	369	298	377	595	794	2
tengan	300	369	320	377	595	794	2
el	322	369	327	377	595	794	2
objetivo	329	369	352	377	595	794	2
de	353	369	361	377	595	794	2
eliminarla,	362	369	393	377	595	794	2
empleando	395	369	428	377	595	794	2
técnicas	429	369	452	377	595	794	2
que	454	369	465	377	595	794	2
conserven	466	369	495	377	595	794	2
la	497	369	502	377	595	794	2
viabilidad	504	369	532	377	595	794	2
pulpar	533	369	552	377	595	794	2
Aplicar	113	378	133	386	595	794	2
los	134	378	143	386	595	794	2
conocimientos	144	378	186	386	595	794	2
de	188	378	195	386	595	794	2
la	196	378	202	386	595	794	2
farmacología	203	378	241	386	595	794	2
general	243	378	265	386	595	794	2
y	267	378	269	386	595	794	2
clínica	271	378	289	386	595	794	2
en	291	378	298	386	595	794	2
la	299	378	305	386	595	794	2
práctica	306	378	329	386	595	794	2
odontológica	330	378	368	386	595	794	2
Realizar	113	387	136	395	595	794	2
procedimientos	138	387	182	395	595	794	2
terapéuticos	184	387	220	395	595	794	2
destinados	221	387	252	395	595	794	2
a	254	387	258	395	595	794	2
preservar,	259	387	288	395	595	794	2
establecer	290	387	319	395	595	794	2
o	321	387	324	395	595	794	2
restaurar	326	387	352	395	595	794	2
la	354	387	359	395	595	794	2
forma,	361	387	380	395	595	794	2
función	382	387	403	395	595	794	2
y	405	387	408	395	595	794	2
estética	409	387	431	395	595	794	2
de	433	387	440	395	595	794	2
los	442	387	450	395	595	794	2
dientes,	451	387	474	395	595	794	2
así	476	387	484	395	595	794	2
como	486	387	502	395	595	794	2
la	503	387	509	395	595	794	2
viabilidad	510	387	538	395	595	794	2
de	119	396	126	404	595	794	2
la	128	396	133	404	595	794	2
pulpa	135	396	151	404	595	794	2
dental	153	396	171	404	595	794	2
Aplicar	113	405	133	413	595	794	2
los	134	405	142	413	595	794	2
conocimientos	143	405	184	413	595	794	2
de	186	405	193	413	595	794	2
las	194	405	202	413	595	794	2
ciencias	204	405	225	413	595	794	2
básicas,	227	405	249	413	595	794	2
competencias	250	405	289	413	595	794	2
y	291	405	294	413	595	794	2
habilidades	295	405	327	413	595	794	2
de	329	405	336	413	595	794	2
las	337	405	345	413	595	794	2
ramas	347	405	364	413	595	794	2
preclínicas	366	405	395	413	595	794	2
y	397	405	400	413	595	794	2
clínicas	401	405	421	413	595	794	2
en	422	405	430	413	595	794	2
la	431	405	436	413	595	794	2
evaluación,	438	405	470	413	595	794	2
planificación	471	405	507	413	595	794	2
y	508	405	511	413	595	794	2
tratamiento	513	405	546	413	595	794	2
de	119	414	126	422	595	794	2
los	128	414	136	422	595	794	2
pacientes	138	414	165	422	595	794	2
Valorar	113	423	134	431	595	794	2
la	136	423	141	431	595	794	2
ficha	143	423	157	431	595	794	2
clínica	158	423	176	431	595	794	2
y	178	423	181	431	595	794	2
los	182	423	190	431	595	794	2
exámenes	192	423	221	431	595	794	2
complementarios	223	423	273	431	595	794	2
en	275	423	282	431	595	794	2
el	284	423	289	431	595	794	2
marco	291	423	309	431	595	794	2
de	311	423	318	431	595	794	2
documentos	319	423	355	431	595	794	2
de	357	423	364	431	595	794	2
valor	365	423	380	431	595	794	2
ético	381	423	395	431	595	794	2
legal	397	423	411	431	595	794	2
es	136	483	144	497	595	794	2
decir,	147	483	168	497	595	794	2
si	171	483	177	497	595	794	2
están	180	483	201	497	595	794	2
estructurados	203	483	258	497	595	794	2
de	261	483	270	497	595	794	2
manera	273	483	303	497	595	794	2
que	305	483	320	497	595	794	2
per-	322	483	339	497	595	794	2
mitan	136	495	159	509	595	794	2
la	163	495	170	509	595	794	2
adquisición	174	495	219	509	595	794	2
de	223	495	232	509	595	794	2
dichas	236	495	261	509	595	794	2
competencias	265	495	319	509	595	794	2
(co-	323	495	339	509	595	794	2
nocimientos,	136	506	188	520	595	794	2
habilidades	192	506	237	520	595	794	2
y	241	506	246	520	595	794	2
destrezas),	250	506	292	520	595	794	2
requeridas	297	506	339	520	595	794	2
para	136	518	154	532	595	794	2
que	157	518	171	532	595	794	2
los	174	518	185	532	595	794	2
estudiantes	189	518	233	532	595	794	2
puedan	236	518	266	532	595	794	2
seguir	269	518	293	532	595	794	2
avanzando	296	518	339	532	595	794	2
en	136	529	146	543	595	794	2
su	148	529	157	543	595	794	2
aprendizaje	159	529	205	543	595	794	2
y	207	529	212	543	595	794	2
alcanzar	214	529	247	543	595	794	2
finalmente	250	529	292	543	595	794	2
el	294	529	301	543	595	794	2
perfil	304	529	325	543	595	794	2
del	327	529	339	543	595	794	2
egresado.	136	541	173	555	595	794	2
También	147	552	182	566	595	794	2
se	186	552	194	566	595	794	2
hace	197	552	215	566	595	794	2
necesario	218	552	256	566	595	794	2
determinar	259	552	303	566	595	794	2
si	307	552	313	566	595	794	2
existe	316	552	339	566	595	794	2
una	136	564	151	578	595	794	2
correspondencia	153	564	219	578	595	794	2
entre	221	564	241	578	595	794	2
metodologías,	243	564	299	578	595	794	2
procesos,	301	564	339	578	595	794	2
criterios	136	575	169	589	595	794	2
e	171	575	176	589	595	794	2
instrumentos	178	575	231	589	595	794	2
de	233	575	242	589	595	794	2
evaluación,	244	575	289	589	595	794	2
con	291	575	306	589	595	794	2
el	308	575	314	589	595	794	2
fin	317	575	327	589	595	794	2
de	329	575	339	589	595	794	2
verificar	136	587	169	601	595	794	2
la	171	587	178	601	595	794	2
calidad	180	587	208	601	595	794	2
de	210	587	220	601	595	794	2
los	222	587	233	601	595	794	2
diversos	236	587	268	601	595	794	2
programas	270	587	313	601	595	794	2
de	315	587	324	601	595	794	2
ca-	327	587	339	601	595	794	2
rrera	136	598	156	612	595	794	2
ofertados	159	598	196	612	595	794	2
en	199	598	208	612	595	794	2
la	211	598	218	612	595	794	2
educación	221	598	262	612	595	794	2
superior.	265	598	299	612	595	794	2
Esto	302	598	319	612	595	794	2
per-	322	598	339	612	595	794	2
mite	136	610	154	624	595	794	2
detectar	156	610	189	624	595	794	2
las	191	610	202	624	595	794	2
carencias	204	610	241	624	595	794	2
en	244	610	253	624	595	794	2
el	256	610	262	624	595	794	2
proceso	265	610	296	624	595	794	2
educativo,	298	610	339	624	595	794	2
específicamente	136	621	200	635	595	794	2
en	203	621	213	635	595	794	2
el	216	621	223	635	595	794	2
área	226	621	243	635	595	794	2
de	247	621	256	635	595	794	2
la	260	621	266	635	595	794	2
programación	270	621	326	635	595	794	2
de	329	621	339	635	595	794	2
los	136	633	147	647	595	794	2
propósitos	150	633	192	647	595	794	2
y	195	633	200	647	595	794	2
metodologías	203	633	256	647	595	794	2
educativas-evaluati-	259	633	339	647	595	794	2
vas.	136	644	151	658	595	794	2
El	154	644	161	658	595	794	2
objetivo	164	644	196	658	595	794	2
de	198	644	208	658	595	794	2
este	210	644	226	658	595	794	2
trabajo	228	644	256	658	595	794	2
fue	259	644	271	658	595	794	2
idear	274	644	294	658	595	794	2
un	296	644	307	658	595	794	2
sistema	309	644	339	658	595	794	2
para	136	656	154	670	595	794	2
tales	156	656	174	670	595	794	2
efectos	177	656	205	670	595	794	2
en	208	656	218	670	595	794	2
la	220	656	227	670	595	794	2
Facultad	230	656	264	670	595	794	2
de	267	656	276	670	595	794	2
Medicina	279	656	317	670	595	794	2
de	320	656	329	670	595	794	2
la	332	656	339	670	595	794	2
Universidad	136	667	184	681	595	794	2
Diego	187	667	211	681	595	794	2
Portales.	214	667	248	681	595	794	2
Para	251	667	269	681	595	794	2
diseñar	272	667	301	681	595	794	2
este	304	667	320	681	595	794	2
me-	323	667	339	681	595	794	2
canismo,	136	679	171	693	595	794	2
se	174	679	182	693	595	794	2
seleccionó	184	679	225	693	595	794	2
la	227	679	234	693	595	794	2
siguiente	236	679	272	693	595	794	2
competencia	274	679	325	693	595	794	2
del	327	679	339	693	595	794	2
perfil	136	690	157	704	595	794	2
del	160	690	172	704	595	794	2
egresado	175	690	210	704	595	794	2
de	213	690	222	704	595	794	2
la	225	690	232	704	595	794	2
carrera	235	690	263	704	595	794	2
de	266	690	275	704	595	794	2
odontología:	278	690	328	704	595	794	2
‘el	331	690	339	704	595	794	2
cirujano-dentista	136	702	204	716	595	794	2
egresado	206	702	242	716	595	794	2
será	244	702	260	716	595	794	2
capaz	263	702	285	716	595	794	2
de	288	702	297	716	595	794	2
realizar	300	702	329	716	595	794	2
la	332	702	339	716	595	794	2
prevención	136	713	180	727	595	794	2
y	183	713	187	727	595	794	2
tratamiento	189	713	236	727	595	794	2
de	238	713	248	727	595	794	2
la	250	713	257	727	595	794	2
caries	259	713	282	727	595	794	2
dental'	284	713	311	727	595	794	2
[1].	313	713	326	727	595	794	2
72	40	756	48	766	595	794	2
Sujetos	350	484	383	497	595	794	2
y	386	484	391	497	595	794	2
métodos	393	484	433	497	595	794	2
Se	350	506	359	520	595	794	2
realizó	362	506	389	520	595	794	2
un	392	506	402	520	595	794	2
estudio	405	506	434	520	595	794	2
analítico-explicativo,	436	506	519	520	595	794	2
de	521	506	531	520	595	794	2
dise-	534	506	553	520	595	794	2
ño	350	518	360	532	595	794	2
mixto,	363	518	388	532	595	794	2
con	391	518	405	532	595	794	2
una	408	518	422	532	595	794	2
fase	425	518	440	532	595	794	2
cualitativa	443	518	484	532	595	794	2
y	486	518	490	532	595	794	2
otra	493	518	509	532	595	794	2
cuantitati-	511	518	553	532	595	794	2
va.	350	529	361	543	595	794	2
Este	364	529	380	543	595	794	2
estudio	383	529	412	543	595	794	2
tuvo	415	529	432	543	595	794	2
una	435	529	450	543	595	794	2
duración	452	529	488	543	595	794	2
de	490	529	500	543	595	794	2
dos	502	529	516	543	595	794	2
años	519	529	537	543	595	794	2
[2],	540	529	553	543	595	794	2
con	350	541	365	555	595	794	2
una	367	541	382	555	595	794	2
primera	384	541	416	555	595	794	2
fase	418	541	434	555	595	794	2
cualitativa	436	541	477	555	595	794	2
que	479	541	494	555	595	794	2
consistió	496	541	531	555	595	794	2
en	534	541	543	555	595	794	2
la	546	541	553	555	595	794	2
selección	350	552	386	566	595	794	2
de	389	552	399	566	595	794	2
la	401	552	408	566	595	794	2
competencia	411	552	462	566	595	794	2
del	465	552	476	566	595	794	2
perfil	479	552	500	566	595	794	2
del	503	552	515	566	595	794	2
egresado	518	552	553	566	595	794	2
a	350	564	354	578	595	794	2
evaluar	356	564	385	578	595	794	2
y	387	564	392	578	595	794	2
se	394	564	402	578	595	794	2
recopiló	404	564	436	578	595	794	2
la	438	564	445	578	595	794	2
información	447	564	496	578	595	794	2
de	498	564	507	578	595	794	2
los	510	564	521	578	595	794	2
conoci-	523	564	553	578	595	794	2
mientos,	350	575	384	589	595	794	2
habilidades	387	575	432	589	595	794	2
y	434	575	439	589	595	794	2
destrezas	441	575	478	589	595	794	2
involucrados	480	575	531	589	595	794	2
en	534	575	543	589	595	794	2
el	546	575	553	589	595	794	2
desarrollo	350	587	390	601	595	794	2
de	393	587	403	601	595	794	2
dicha	406	587	428	601	595	794	2
competencia,	432	587	485	601	595	794	2
considerando	488	587	542	601	595	794	2
lo	545	587	553	601	595	794	2
descrito	350	598	382	612	595	794	2
en	384	598	394	612	595	794	2
el	396	598	403	612	595	794	2
libro	405	598	424	612	595	794	2
blanco	426	598	452	612	595	794	2
ANECA	455	598	488	612	595	794	2
de	490	598	500	612	595	794	2
la	502	598	509	612	595	794	2
licenciatu-	511	598	553	612	595	794	2
ra	350	610	358	624	595	794	2
de	361	610	370	624	595	794	2
odontología	373	610	421	624	595	794	2
[3],	423	610	437	624	595	794	2
que	439	610	454	624	595	794	2
fue	457	610	469	624	595	794	2
ratificada	472	610	509	624	595	794	2
por	512	610	525	624	595	794	2
el	528	610	535	624	595	794	2
Co-	538	610	553	624	595	794	2
mité	350	621	368	635	595	794	2
de	371	621	380	635	595	794	2
Currículum	384	621	430	635	595	794	2
de	433	621	443	635	595	794	2
la	446	621	453	635	595	794	2
carrera,	456	621	486	635	595	794	2
que	489	621	504	635	595	794	2
además	507	621	537	635	595	794	2
de-	540	621	553	635	595	794	2
terminó	350	633	382	647	595	794	2
las	385	633	396	647	595	794	2
principales	399	633	442	647	595	794	2
asignaturas	445	633	490	647	595	794	2
que	493	633	507	647	595	794	2
debían	510	633	537	647	595	794	2
de-	540	633	553	647	595	794	2
sarrollar	350	644	383	658	595	794	2
estos	386	644	405	658	595	794	2
contenidos	408	644	451	658	595	794	2
(Tabla	453	644	478	658	595	794	2
I).	481	644	489	658	595	794	2
Para	361	656	379	670	595	794	2
este	383	656	398	670	595	794	2
caso	402	656	420	670	595	794	2
fueron	424	656	450	670	595	794	2
cinco	454	656	475	670	595	794	2
y	479	656	483	670	595	794	2
se	487	656	495	670	595	794	2
denominaron	499	656	553	670	595	794	2
‘asignaturas	350	667	397	681	595	794	2
clave':	399	667	423	681	595	794	2
–	350	679	356	693	595	794	2
Asignatura	361	679	405	693	595	794	2
clave	408	679	428	693	595	794	2
I.	431	679	436	693	595	794	2
‘Preclínico	439	679	481	693	595	794	2
y	484	679	488	693	595	794	2
biomateriales	491	679	544	693	595	794	2
I',	547	679	553	693	595	794	2
ubicada	361	690	392	704	595	794	2
en	395	690	404	704	595	794	2
el	406	690	413	704	595	794	2
tercer	415	690	439	704	595	794	2
semestre.	441	690	478	704	595	794	2
–	350	702	356	716	595	794	2
Asignatura	361	702	404	716	595	794	2
clave	407	702	426	716	595	794	2
II.	429	702	437	716	595	794	2
‘Preclínico	440	702	480	716	595	794	2
y	483	702	487	716	595	794	2
biomateriales	490	702	542	716	595	794	2
II',	544	702	553	716	595	794	2
ubicada	361	713	392	727	595	794	2
en	395	713	404	727	595	794	2
el	406	713	413	727	595	794	2
cuarto	415	713	441	727	595	794	2
semestre.	443	713	481	727	595	794	2
www.fundacioneducacionmedica.org	348	756	470	766	595	794	2
FEM	478	756	492	766	595	794	2
2015;	494	756	512	766	595	794	2
18	514	756	522	766	595	794	2
(1):	523	756	534	766	595	794	2
71-77	536	756	553	766	595	794	2
Diseño	235	36	257	45	595	794	3
de	259	36	267	45	595	794	3
un	269	36	277	45	595	794	3
sistema	279	36	304	45	595	794	3
para	306	36	321	45	595	794	3
la	323	36	329	45	595	794	3
verificación	330	36	367	45	595	794	3
del	369	36	379	45	595	794	3
desarrollo	381	36	413	45	595	794	3
de	415	36	423	45	595	794	3
una	425	36	438	45	595	794	3
competencia	440	36	481	45	595	794	3
del	483	36	493	45	595	794	3
perfil	495	36	512	45	595	794	3
del	514	36	524	45	595	794	3
egresado	525	36	556	45	595	794	3
–	43	104	48	118	595	794	3
Asignatura	54	104	98	118	595	794	3
clave	102	104	122	118	595	794	3
III.	125	104	137	118	595	794	3
‘Cariología',	141	104	186	118	595	794	3
ubicada	190	104	221	118	595	794	3
en	225	104	234	118	595	794	3
el	238	104	245	118	595	794	3
quinto	54	115	80	129	595	794	3
semestre	82	115	117	129	595	794	3
–	43	127	48	141	595	794	3
Asignatura	54	127	96	141	595	794	3
clave	98	127	117	141	595	794	3
IV.	119	127	129	141	595	794	3
‘Diagnóstico	131	127	179	141	595	794	3
por	181	127	194	141	595	794	3
imágenes	196	127	232	141	595	794	3
III',	234	127	245	141	595	794	3
ubicada	54	138	85	152	595	794	3
en	87	138	97	152	595	794	3
el	99	138	106	152	595	794	3
séptimo	108	138	140	152	595	794	3
semestre.	142	138	179	152	595	794	3
–	43	150	48	164	595	794	3
Asignatura	54	150	98	164	595	794	3
clave	100	150	120	164	595	794	3
V.	123	150	131	164	595	794	3
‘Clínica	134	150	164	164	595	794	3
integral',	166	150	199	164	595	794	3
ubicada	202	150	233	164	595	794	3
en	236	150	245	164	595	794	3
el	54	161	61	175	595	794	3
undécimo	63	161	103	175	595	794	3
semestre	105	161	140	175	595	794	3
Se	43	184	52	198	595	794	3
diseñó	54	184	79	198	595	794	3
una	81	184	96	198	595	794	3
encuesta,	98	184	134	198	595	794	3
que	136	184	151	198	595	794	3
fue	153	184	165	198	595	794	3
validada	167	184	199	198	595	794	3
en	201	184	211	198	595	794	3
su	213	184	222	198	595	794	3
cons-	224	184	245	198	595	794	3
tructo	43	196	67	210	595	794	3
y	69	196	74	210	595	794	3
contenido	76	196	116	210	595	794	3
por	118	196	132	210	595	794	3
un	134	196	145	210	595	794	3
grupo	147	196	171	210	595	794	3
de	173	196	182	210	595	794	3
académicos	185	196	231	210	595	794	3
ex-	233	196	245	210	595	794	3
pertos	43	207	68	221	595	794	3
en	71	207	81	221	595	794	3
el	85	207	92	221	595	794	3
área	95	207	112	221	595	794	3
de	116	207	125	221	595	794	3
educación	129	207	170	221	595	794	3
de	173	207	183	221	595	794	3
la	187	207	194	221	595	794	3
Universidad	197	207	245	221	595	794	3
Diego	43	219	66	233	595	794	3
Portales	70	219	102	233	595	794	3
y	106	219	110	233	595	794	3
también	114	219	146	233	595	794	3
mediante	150	219	187	233	595	794	3
un	191	219	202	233	595	794	3
test-retest	205	219	245	233	595	794	3
aplicado	43	230	76	244	595	794	3
a	79	230	83	244	595	794	3
un	86	230	96	244	595	794	3
grupo	99	230	123	244	595	794	3
de	126	230	135	244	595	794	3
docentes	138	230	173	244	595	794	3
que	176	230	191	244	595	794	3
no	194	230	204	244	595	794	3
formaban	207	230	245	244	595	794	3
parte	43	242	63	256	595	794	3
de	65	242	75	256	595	794	3
la	77	242	84	256	595	794	3
muestra	86	242	118	256	595	794	3
[4].	120	242	133	256	595	794	3
La	136	242	145	256	595	794	3
encuesta	148	242	182	256	595	794	3
consta	184	242	210	256	595	794	3
de	212	242	222	256	595	794	3
cinco	224	242	245	256	595	794	3
ítems:	43	253	66	267	595	794	3
el	70	253	77	267	595	794	3
primero	80	253	112	267	595	794	3
hace	116	253	134	267	595	794	3
referencia	137	253	177	267	595	794	3
a	180	253	185	267	595	794	3
las	188	253	199	267	595	794	3
competen-	202	253	245	267	595	794	3
cias	43	265	58	279	595	794	3
y	60	265	64	279	595	794	3
contenidos	67	265	110	279	595	794	3
que,	113	265	129	279	595	794	3
de	132	265	141	279	595	794	3
acuerdo	144	265	175	279	595	794	3
con	178	265	192	279	595	794	3
el	195	265	201	279	595	794	3
Comité	204	265	233	279	595	794	3
de	236	265	245	279	595	794	3
Currículum	43	276	89	290	595	794	3
de	92	276	102	290	595	794	3
la	105	276	112	290	595	794	3
Facultad	115	276	149	290	595	794	3
de	152	276	161	290	595	794	3
Medicina	164	276	202	290	595	794	3
de	205	276	214	290	595	794	3
la	217	276	224	290	595	794	3
Uni-	227	276	245	290	595	794	3
versidad	43	288	76	302	595	794	3
Diego	78	288	101	302	595	794	3
Portales,	103	288	138	302	595	794	3
deben	140	288	164	302	595	794	3
tratarse	166	288	196	302	595	794	3
en	198	288	208	302	595	794	3
cada	210	288	228	302	595	794	3
una	230	288	245	302	595	794	3
de	43	299	52	313	595	794	3
las	55	299	65	313	595	794	3
asignaturas	68	299	113	313	595	794	3
clave	116	299	136	313	595	794	3
y	139	299	143	313	595	794	3
por	146	299	160	313	595	794	3
lo	162	299	170	313	595	794	3
tanto	173	299	194	313	595	794	3
deberían	196	299	231	313	595	794	3
in-	234	299	245	313	595	794	3
cluirse	43	311	69	325	595	794	3
en	73	311	82	325	595	794	3
sus	86	311	99	325	595	794	3
respectivos	103	311	147	325	595	794	3
programas.	151	311	196	325	595	794	3
El	200	311	208	325	595	794	3
segundo	212	311	245	325	595	794	3
indaga	43	322	69	336	595	794	3
sobre	71	322	93	336	595	794	3
las	95	322	106	336	595	794	3
metodologías	108	322	161	336	595	794	3
educativas	164	322	205	336	595	794	3
más	208	322	224	336	595	794	3
utili-	226	322	245	336	595	794	3
zadas;	43	334	67	348	595	794	3
el	69	334	76	348	595	794	3
tercero,	79	334	109	348	595	794	3
sobre	111	334	133	348	595	794	3
la	135	334	142	348	595	794	3
existencia	145	334	184	348	595	794	3
de	186	334	196	348	595	794	3
procesos	198	334	233	348	595	794	3
de	236	334	245	348	595	794	3
evaluación;	43	345	87	359	595	794	3
el	90	345	96	359	595	794	3
cuarto,	99	345	127	359	595	794	3
sobre	130	345	151	359	595	794	3
la	154	345	161	359	595	794	3
definición	163	345	203	359	595	794	3
de	205	345	215	359	595	794	3
los	217	345	229	359	595	794	3
cri-	231	345	245	359	595	794	3
terios	43	357	65	371	595	794	3
de	68	357	77	371	595	794	3
evaluación	80	357	123	371	595	794	3
explicitados	126	357	173	371	595	794	3
en	176	357	186	371	595	794	3
los	189	357	200	371	595	794	3
programas	203	357	245	371	595	794	3
de	43	368	52	382	595	794	3
asignatura,	54	368	98	382	595	794	3
y	100	368	104	382	595	794	3
el	107	368	113	382	595	794	3
quinto,	116	368	144	382	595	794	3
sobre	146	368	168	382	595	794	3
los	170	368	181	382	595	794	3
diversos	183	368	216	382	595	794	3
instru-	218	368	245	382	595	794	3
mentos	43	380	72	394	595	794	3
de	75	380	84	394	595	794	3
evaluación	87	380	130	394	595	794	3
aplicados.	133	380	172	394	595	794	3
Esta	175	380	192	394	595	794	3
encuesta	195	380	230	394	595	794	3
era	233	380	245	394	595	794	3
la	43	391	49	405	595	794	3
misma	53	391	80	405	595	794	3
para	83	391	101	405	595	794	3
todas	104	391	126	405	595	794	3
las	130	391	140	405	595	794	3
asignaturas,	144	391	191	405	595	794	3
exceptuando	195	391	245	405	595	794	3
las	43	403	53	417	595	794	3
competencias	55	403	110	417	595	794	3
y	112	403	116	417	595	794	3
contenidos	118	403	161	417	595	794	3
asignados	163	403	202	417	595	794	3
a	204	403	208	417	595	794	3
cada	210	403	228	417	595	794	3
una	230	403	245	417	595	794	3
de	43	414	52	428	595	794	3
ellas	54	414	72	428	595	794	3
(Fig.	74	414	91	428	595	794	3
1).	93	414	104	428	595	794	3
La	54	426	64	440	595	794	3
muestra	66	426	98	440	595	794	3
estuvo	101	426	127	440	595	794	3
constituida	129	426	173	440	595	794	3
por	176	426	190	440	595	794	3
seis	192	426	206	440	595	794	3
académi-	208	426	245	440	595	794	3
cos	43	437	56	451	595	794	3
para	58	437	75	451	595	794	3
cada	78	437	96	451	595	794	3
una	98	437	113	451	595	794	3
de	116	437	125	451	595	794	3
las	127	437	138	451	595	794	3
asignaturas	140	437	186	451	595	794	3
clave;	188	437	210	451	595	794	3
por	212	437	226	451	595	794	3
tan-	229	437	245	451	595	794	3
to,	43	449	53	463	595	794	3
la	56	449	63	463	595	794	3
encuesta	66	449	101	463	595	794	3
fue	104	449	116	463	595	794	3
respondida	119	449	164	463	595	794	3
por	167	449	181	463	595	794	3
30	184	449	194	463	595	794	3
docentes	197	449	232	463	595	794	3
si-	235	449	245	463	595	794	3
multáneamente.	43	460	107	474	595	794	3
Para	111	460	129	474	595	794	3
responderla,	133	460	183	474	595	794	3
se	187	460	195	474	595	794	3
les	199	460	210	474	595	794	3
propor-	214	460	245	474	595	794	3
cionó	43	472	65	486	595	794	3
instrucciones	67	472	121	486	595	794	3
y	124	472	128	486	595	794	3
el	130	472	137	486	595	794	3
programa	140	472	179	486	595	794	3
de	181	472	191	486	595	794	3
su	193	472	202	486	595	794	3
respectiva	205	472	245	486	595	794	3
asignatura.	43	483	86	497	595	794	3
Las	54	495	68	509	595	794	3
variables	70	495	105	509	595	794	3
a	107	495	111	509	595	794	3
estudiar	114	495	145	509	595	794	3
fueron	148	495	174	509	595	794	3
cinco:	176	495	200	509	595	794	3
–	43	506	48	520	595	794	3
Contenidos:	54	506	100	520	595	794	3
numero	103	506	134	520	595	794	3
de	137	506	146	520	595	794	3
competencias	148	506	203	520	595	794	3
y	205	506	210	520	595	794	3
conteni-	212	506	245	520	595	794	3
dos	54	518	68	532	595	794	3
declarados	71	518	114	532	595	794	3
por	117	518	131	532	595	794	3
cada	134	518	152	532	595	794	3
asignatura	156	518	197	532	595	794	3
que	200	518	214	532	595	794	3
coinci-	218	518	245	532	595	794	3
den	54	529	69	543	595	794	3
con	71	529	86	543	595	794	3
las	89	529	99	543	595	794	3
determinadas	102	529	156	543	595	794	3
por	159	529	173	543	595	794	3
el	176	529	183	543	595	794	3
Comité	186	529	215	543	595	794	3
de	218	529	227	543	595	794	3
Cu-	230	529	245	543	595	794	3
rrículum.	54	541	91	555	595	794	3
–	43	552	48	566	595	794	3
Metodologías	54	552	107	566	595	794	3
educativas	109	552	152	566	595	794	3
utilizadas	154	552	194	566	595	794	3
por	197	552	210	566	595	794	3
las	213	552	224	566	595	794	3
asig-	227	552	245	566	595	794	3
naturas.	54	564	87	578	595	794	3
–	43	575	48	589	595	794	3
Procesos	54	575	86	589	595	794	3
de	88	575	97	589	595	794	3
evaluación:	100	575	144	589	595	794	3
presencia	146	575	183	589	595	794	3
de	185	575	194	589	595	794	3
procesos	196	575	230	589	595	794	3
de-	232	575	245	589	595	794	3
clarados	54	587	87	601	595	794	3
para	90	587	107	601	595	794	3
evaluar	110	587	139	601	595	794	3
las	142	587	152	601	595	794	3
competencias	155	587	210	601	595	794	3
y	213	587	217	601	595	794	3
conte-	220	587	245	601	595	794	3
nidos	54	598	76	612	595	794	3
consultados.	78	598	127	612	595	794	3
–	43	610	48	624	595	794	3
Criterios	54	610	88	624	595	794	3
de	92	610	102	624	595	794	3
evaluación:	106	610	151	624	595	794	3
existencia	155	610	194	624	595	794	3
de	199	610	208	624	595	794	3
criterios	212	610	245	624	595	794	3
declarados	54	621	96	636	595	794	3
para	99	621	116	636	595	794	3
evaluar	119	621	148	636	595	794	3
las	150	621	161	636	595	794	3
competencias	163	621	218	636	595	794	3
y	220	621	225	636	595	794	3
con-	227	621	245	636	595	794	3
tenidos	54	633	83	647	595	794	3
consultados.	85	633	135	647	595	794	3
–	43	644	48	659	595	794	3
Instrumentos	54	644	106	659	595	794	3
de	108	644	117	659	595	794	3
evaluación	120	644	163	659	595	794	3
utilizados	166	644	205	659	595	794	3
para	207	644	226	659	595	794	3
eva-	228	644	245	659	595	794	3
luar	54	656	71	670	595	794	3
las	73	656	84	670	595	794	3
competencias	86	656	139	670	595	794	3
y	141	656	146	670	595	794	3
contenidos.	148	656	192	670	595	794	3
Para	43	679	60	693	595	794	3
cada	63	679	81	693	595	794	3
variable	84	679	115	693	595	794	3
se	118	679	127	693	595	794	3
establecieron	130	679	182	693	595	794	3
tres	185	679	200	693	595	794	3
categorías:	203	679	245	693	595	794	3
óptimo,	43	690	73	705	595	794	3
suficiente	75	690	112	705	595	794	3
e	114	690	119	705	595	794	3
insuficiente.	121	690	168	705	595	794	3
Para	170	690	187	705	595	794	3
determinar	189	690	233	705	595	794	3
las	235	690	245	705	595	794	3
categorías	43	702	83	716	595	794	3
se	85	702	93	716	595	794	3
utilizaron	95	702	134	716	595	794	3
los	136	702	148	716	595	794	3
criterios	150	702	183	716	595	794	3
presentados	185	702	233	716	595	794	3
en	236	702	245	716	595	794	3
la	43	713	49	728	595	794	3
tabla	52	713	71	728	595	794	3
II.	73	713	82	728	595	794	3
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	3
FEM	173	756	186	766	595	794	3
2015;	188	756	207	766	595	794	3
18	208	756	216	766	595	794	3
(1):	218	756	229	766	595	794	3
71-77	230	756	247	766	595	794	3
Figura	257	116	275	124	595	794	3
1.	277	116	281	124	595	794	3
Modelo	283	116	305	124	595	794	3
de	307	116	314	124	595	794	3
la	316	116	321	124	595	794	3
encuesta	323	116	349	124	595	794	3
utilizada.	351	116	377	124	595	794	3
1:	379	116	384	124	595	794	3
totalmente	385	116	418	124	595	794	3
en	419	116	427	124	595	794	3
desacuerdo;	428	116	464	124	595	794	3
2:	466	116	472	124	595	794	3
en	474	116	481	124	595	794	3
desacuerdo;	483	116	518	124	595	794	3
3:	520	116	526	124	595	794	3
indiferen-	528	116	556	124	595	794	3
te;	257	125	265	133	595	794	3
4:	266	125	272	133	595	794	3
de	274	125	281	133	595	794	3
acuerdo;	283	125	308	133	595	794	3
5:	310	125	316	133	595	794	3
totalmente	318	125	350	133	595	794	3
de	351	125	359	133	595	794	3
acuerdo.	360	125	386	133	595	794	3
La	268	506	278	521	595	794	3
segunda	280	506	313	521	595	794	3
fase	315	506	330	521	595	794	3
de	332	506	341	521	595	794	3
la	343	506	350	521	595	794	3
investigación	352	506	404	521	595	794	3
(cuantitativa)	406	506	459	521	595	794	3
correspondió	257	518	309	532	595	794	3
a	311	518	316	532	595	794	3
la	318	518	325	532	595	794	3
aplicación	327	518	367	532	595	794	3
de	369	518	379	532	595	794	3
la	381	518	388	532	595	794	3
encuesta	390	518	424	532	595	794	3
y	426	518	431	532	595	794	3
el	433	518	440	532	595	794	3
aná-	442	518	459	532	595	794	3
lisis	257	529	272	544	595	794	3
de	274	529	283	544	595	794	3
ésta	285	529	301	544	595	794	3
para	303	529	321	544	595	794	3
la	323	529	330	544	595	794	3
obtención	332	529	372	544	595	794	3
de	374	529	384	544	595	794	3
resultados.	386	529	429	544	595	794	3
Resultados	257	564	306	577	595	794	3
En	257	587	267	601	595	794	3
la	270	587	276	601	595	794	3
tabla	279	587	298	601	595	794	3
III	301	587	310	601	595	794	3
se	313	587	321	601	595	794	3
muestra	323	587	355	601	595	794	3
la	358	587	365	601	595	794	3
categoría	367	587	403	601	595	794	3
obtenida	406	587	440	601	595	794	3
(óp-	443	587	459	601	595	794	3
timo,	257	598	277	612	595	794	3
suficiente,	281	598	321	612	595	794	3
insuficiente)	325	598	374	612	595	794	3
por	377	598	391	612	595	794	3
cada	395	598	413	612	595	794	3
una	417	598	432	612	595	794	3
de	435	598	445	612	595	794	3
las	449	598	459	612	595	794	3
asignaturas	257	610	301	624	595	794	3
clave	304	610	323	624	595	794	3
en	325	610	335	624	595	794	3
relación	337	610	369	624	595	794	3
a	371	610	376	624	595	794	3
las	378	610	388	624	595	794	3
variables	391	610	425	624	595	794	3
en	428	610	437	624	595	794	3
estu-	439	610	459	624	595	794	3
dio	257	621	269	635	595	794	3
de	273	621	282	635	595	794	3
acuerdo	286	621	318	635	595	794	3
con	322	621	336	635	595	794	3
la	340	621	347	635	595	794	3
opinión	351	621	381	635	595	794	3
de	385	621	395	635	595	794	3
los	398	621	410	635	595	794	3
académicos	413	621	459	635	595	794	3
encuestados.	257	633	308	647	595	794	3
La	310	633	320	647	595	794	3
asignatura	322	633	363	647	595	794	3
clave	366	633	386	647	595	794	3
IV	388	633	398	647	595	794	3
es	401	633	409	647	595	794	3
la	411	633	418	647	595	794	3
única	421	633	442	647	595	794	3
que	445	633	459	647	595	794	3
obtiene	257	644	286	658	595	794	3
la	289	644	296	658	595	794	3
categoría	299	644	335	658	595	794	3
de	338	644	348	658	595	794	3
‘óptimo'	351	644	383	658	595	794	3
en	386	644	395	658	595	794	3
todas	398	644	420	658	595	794	3
las	423	644	433	658	595	794	3
varia-	436	644	459	658	595	794	3
bles,	257	656	274	670	595	794	3
por	277	656	291	670	595	794	3
lo	293	656	301	670	595	794	3
que	303	656	318	670	595	794	3
presenta	321	656	354	670	595	794	3
alineación	357	656	398	670	595	794	3
entre	400	656	421	670	595	794	3
ellas.	423	656	443	670	595	794	3
Las	446	656	459	670	595	794	3
asignaturas	257	667	301	681	595	794	3
clave	304	667	324	681	595	794	3
I	326	667	329	681	595	794	3
y	332	667	336	681	595	794	3
II	339	667	345	681	595	794	3
presentan	348	667	387	681	595	794	3
categoría	389	667	426	681	595	794	3
de	428	667	438	681	595	794	3
‘sufi-	440	667	459	681	595	794	3
ciente'	257	679	282	693	595	794	3
en	286	679	296	693	595	794	3
criterios	299	679	332	693	595	794	3
y	336	679	340	693	595	794	3
procesos	344	679	379	693	595	794	3
de	383	679	392	693	595	794	3
evaluación,	396	679	440	693	595	794	3
res-	444	679	459	693	595	794	3
pectivamente,	257	690	311	704	595	794	3
y	313	690	318	704	595	794	3
las	320	690	331	704	595	794	3
asignaturas	333	690	377	704	595	794	3
III	380	690	389	704	595	794	3
y	391	690	396	704	595	794	3
V	398	690	405	704	595	794	3
muestran	407	690	444	704	595	794	3
de-	447	690	459	704	595	794	3
ficiencias	257	702	293	716	595	794	3
en	296	702	305	716	595	794	3
las	308	702	318	716	595	794	3
variables	321	702	356	716	595	794	3
de	358	702	368	716	595	794	3
competencias	370	702	425	716	595	794	3
declara-	427	702	459	716	595	794	3
das,	257	713	272	727	595	794	3
criterios	274	713	307	727	595	794	3
y	310	713	314	727	595	794	3
procesos	316	713	351	727	595	794	3
de	353	713	363	727	595	794	3
evaluación.	365	713	410	727	595	794	3
73	548	756	556	766	595	794	3
A.M.	40	36	55	45	595	794	4
Ortiz-Solarte,	57	36	99	45	595	794	4
et	101	36	108	45	595	794	4
al	110	36	115	45	595	794	4
Tabla	136	116	152	124	595	794	4
II.	154	116	160	124	595	794	4
Criterios	161	116	185	124	595	794	4
para	186	116	200	124	595	794	4
determinar	201	116	233	124	595	794	4
las	235	116	243	124	595	794	4
categorías.	245	116	276	124	595	794	4
Óptimo	193	137	215	146	595	794	4
Suficiente	315	137	344	146	595	794	4
Insuficiente	438	137	471	146	595	794	4
Contenidos	136	170	169	178	595	794	4
Todos	193	157	210	165	595	794	4
los	211	157	219	165	595	794	4
encuestados	221	157	257	165	595	794	4
responden	259	157	289	165	595	794	4
estar	291	157	305	165	595	794	4
de	193	166	200	174	595	794	4
acuerdo	202	166	225	174	595	794	4
o	226	166	230	174	595	794	4
totalmente	232	166	264	174	595	794	4
de	266	166	273	174	595	794	4
acuerdo	274	166	298	174	595	794	4
con	193	175	203	183	595	794	4
que	205	175	216	183	595	794	4
la	217	175	222	183	595	794	4
competencia	224	175	261	183	595	794	4
consultada	263	175	294	183	595	794	4
es	193	184	199	192	595	794	4
desarrollada	201	184	236	192	595	794	4
por	238	184	248	192	595	794	4
la	249	184	255	192	595	794	4
asignatura	256	184	287	192	595	794	4
Hasta	315	157	332	165	595	794	4
dos	333	157	344	165	595	794	4
encuestados	345	157	381	165	595	794	4
responden	383	157	413	165	595	794	4
no	415	157	422	165	595	794	4
estar	315	166	329	174	595	794	4
de	330	166	337	174	595	794	4
acuerdo	339	166	361	174	595	794	4
o	362	166	366	174	595	794	4
totalmente	367	166	398	174	595	794	4
de	400	166	407	174	595	794	4
acuerdo	408	166	430	174	595	794	4
con	315	175	326	183	595	794	4
que	327	175	338	183	595	794	4
la	340	175	345	183	595	794	4
competencia	347	175	384	183	595	794	4
consultada	385	175	417	183	595	794	4
es	315	184	321	192	595	794	4
desarrollada	323	184	359	192	595	794	4
por	361	184	370	192	595	794	4
la	372	184	377	192	595	794	4
asignatura	379	184	410	192	595	794	4
Tres	438	157	449	165	595	794	4
o	451	157	455	165	595	794	4
más	456	157	469	165	595	794	4
encuestados	470	157	506	165	595	794	4
responden	508	157	538	165	595	794	4
no	540	157	547	165	595	794	4
estar	438	166	451	174	595	794	4
de	452	166	459	174	595	794	4
acuerdo	460	166	483	174	595	794	4
o	484	166	487	174	595	794	4
totalmente	489	166	519	174	595	794	4
de	520	166	527	174	595	794	4
acuerdo	528	166	550	174	595	794	4
con	438	175	448	183	595	794	4
que	450	175	461	183	595	794	4
la	462	175	467	183	595	794	4
competencia	469	175	506	183	595	794	4
consultada	508	175	539	183	595	794	4
es	438	184	444	192	595	794	4
desarrollada	446	184	482	192	595	794	4
por	483	184	493	192	595	794	4
la	495	184	500	192	595	794	4
asignatura	501	184	532	192	595	794	4
Metodologías	136	207	176	215	595	794	4
educativas	136	216	167	224	595	794	4
La	193	202	199	210	595	794	4
asignatura	201	202	231	210	595	794	4
utiliza,	233	202	252	210	595	794	4
además	254	202	276	210	595	794	4
de	193	211	200	219	595	794	4
la	202	211	207	219	595	794	4
clase	208	211	223	219	595	794	4
expositiva	224	211	253	219	595	794	4
o	255	211	258	219	595	794	4
seminario,	260	211	291	219	595	794	4
dos	193	220	203	228	595	794	4
o	204	220	208	228	595	794	4
más	210	220	222	228	595	794	4
metodologías	224	220	263	228	595	794	4
diferentes	265	220	294	228	595	794	4
La	315	202	322	210	595	794	4
asignatura	323	202	354	210	595	794	4
utiliza,	356	202	375	210	595	794	4
además	376	202	399	210	595	794	4
de	315	211	322	219	595	794	4
la	324	211	329	219	595	794	4
clase	331	211	345	219	595	794	4
expositiva	347	211	376	219	595	794	4
o	377	211	381	219	595	794	4
seminario,	383	211	413	219	595	794	4
una	315	220	326	228	595	794	4
metodología	328	220	365	228	595	794	4
diferente	367	220	393	228	595	794	4
La	438	207	444	215	595	794	4
asignatura	446	207	476	215	595	794	4
sólo	478	207	490	215	595	794	4
utiliza	492	207	509	215	595	794	4
la	510	207	515	215	595	794	4
clase	438	216	452	224	595	794	4
expositiva	454	216	483	224	595	794	4
o	484	216	488	224	595	794	4
seminario	490	216	518	224	595	794	4
Criterios	136	252	160	260	595	794	4
de	162	252	169	260	595	794	4
evaluación	136	261	167	269	595	794	4
Todos	193	239	210	247	595	794	4
los	211	239	219	247	595	794	4
encuestados	221	239	257	247	595	794	4
responden	259	239	289	247	595	794	4
estar	291	239	305	247	595	794	4
de	193	248	200	256	595	794	4
acuerdo	202	248	225	256	595	794	4
o	226	248	230	256	595	794	4
totalmente	232	248	264	256	595	794	4
de	266	248	273	256	595	794	4
acuerdo	274	248	298	256	595	794	4
con	193	257	203	265	595	794	4
que	205	257	216	265	595	794	4
existen	217	257	238	265	595	794	4
criterios	239	257	262	265	595	794	4
de	264	257	271	265	595	794	4
evaluación	272	257	304	265	595	794	4
declarados	193	266	224	274	595	794	4
para	226	266	239	274	595	794	4
la	240	266	246	274	595	794	4
competencia	247	266	284	274	595	794	4
consultada	193	275	224	283	595	794	4
Hasta	315	239	332	247	595	794	4
dos	333	239	344	247	595	794	4
de	345	239	352	247	595	794	4
los	354	239	362	247	595	794	4
encuestados	364	239	400	247	595	794	4
responden	315	248	346	256	595	794	4
no	347	248	355	256	595	794	4
estar	357	248	371	256	595	794	4
de	372	248	380	256	595	794	4
acuerdo	381	248	405	256	595	794	4
o	406	248	410	256	595	794	4
totalmente	315	257	347	265	595	794	4
de	349	257	356	265	595	794	4
acuerdo	358	257	381	265	595	794	4
con	383	257	393	265	595	794	4
que	395	257	406	265	595	794	4
existen	407	257	428	265	595	794	4
criterios	315	266	338	274	595	794	4
de	340	266	347	274	595	794	4
evaluación	349	266	380	274	595	794	4
declarados	381	266	412	274	595	794	4
para	414	266	427	274	595	794	4
la	315	275	321	283	595	794	4
competencia	322	275	359	283	595	794	4
consultada	361	275	392	283	595	794	4
Tres	438	239	449	247	595	794	4
o	451	239	455	247	595	794	4
más	456	239	469	247	595	794	4
de	470	239	477	247	595	794	4
los	479	239	487	247	595	794	4
encuestados	489	239	524	247	595	794	4
responden	438	248	468	256	595	794	4
no	470	248	477	256	595	794	4
estar	479	248	493	256	595	794	4
de	495	248	502	256	595	794	4
acuerdo	504	248	527	256	595	794	4
o	529	248	533	256	595	794	4
totalmente	438	257	470	265	595	794	4
de	472	257	479	265	595	794	4
acuerdo	480	257	504	265	595	794	4
con	505	257	516	265	595	794	4
que	517	257	528	265	595	794	4
existen	530	257	550	265	595	794	4
criterios	438	266	461	274	595	794	4
de	462	266	469	274	595	794	4
evaluación	471	266	502	274	595	794	4
declarados	504	266	535	274	595	794	4
para	536	266	550	274	595	794	4
la	438	275	443	283	595	794	4
competencia	445	275	482	283	595	794	4
consultada	483	275	515	283	595	794	4
Procesos	136	306	162	314	595	794	4
de	163	306	170	314	595	794	4
evaluación	136	315	169	323	595	794	4
Todos	193	292	210	301	595	794	4
los	211	292	219	301	595	794	4
encuestados	221	292	257	301	595	794	4
responden	259	292	289	301	595	794	4
estar	291	292	305	301	595	794	4
de	193	301	200	310	595	794	4
acuerdo	202	301	225	310	595	794	4
o	226	301	230	310	595	794	4
totalmente	232	301	264	310	595	794	4
de	266	301	273	310	595	794	4
acuerdo	274	301	298	310	595	794	4
con	193	310	203	319	595	794	4
que	205	310	216	319	595	794	4
existen	217	310	238	319	595	794	4
procesos	239	310	264	319	595	794	4
de	266	310	273	319	595	794	4
evaluación	275	310	306	319	595	794	4
declarados	193	319	224	328	595	794	4
para	226	319	239	328	595	794	4
la	240	319	246	328	595	794	4
competencia	247	319	284	328	595	794	4
consultada	193	328	224	337	595	794	4
Hasta	315	292	332	301	595	794	4
dos	333	292	344	301	595	794	4
de	345	292	352	301	595	794	4
los	354	292	362	301	595	794	4
encuestados	364	292	400	301	595	794	4
responden	315	301	346	310	595	794	4
no	347	301	355	310	595	794	4
estar	357	301	371	310	595	794	4
de	372	301	380	310	595	794	4
acuerdo	381	301	405	310	595	794	4
o	406	301	410	310	595	794	4
totalmente	315	310	347	319	595	794	4
de	349	310	356	319	595	794	4
acuerdo	358	310	381	319	595	794	4
con	383	310	393	319	595	794	4
que	395	310	406	319	595	794	4
existen	407	310	428	319	595	794	4
procesos	315	319	340	328	595	794	4
de	342	319	349	328	595	794	4
evaluación	351	319	382	328	595	794	4
declarados	383	319	415	328	595	794	4
para	416	319	429	328	595	794	4
la	315	328	320	337	595	794	4
competencia	322	328	359	337	595	794	4
consultada	361	328	392	337	595	794	4
Tres	438	292	449	301	595	794	4
o	451	292	455	301	595	794	4
más	456	292	468	301	595	794	4
de	470	292	477	301	595	794	4
los	479	292	487	301	595	794	4
encuestados	489	292	524	301	595	794	4
responden	438	301	468	310	595	794	4
no	470	301	477	310	595	794	4
estar	479	301	493	310	595	794	4
de	495	301	502	310	595	794	4
acuerdo	504	301	527	310	595	794	4
o	529	301	533	310	595	794	4
totalmente	438	310	470	319	595	794	4
de	472	310	479	319	595	794	4
acuerdo	480	310	504	319	595	794	4
con	505	310	516	319	595	794	4
que	517	310	528	319	595	794	4
existen	530	310	550	319	595	794	4
procesos	438	319	462	328	595	794	4
de	464	319	471	328	595	794	4
evaluación	472	319	503	328	595	794	4
declarados	504	319	535	328	595	794	4
para	536	319	549	328	595	794	4
la	438	328	443	337	595	794	4
competencia	445	328	482	337	595	794	4
consultada	483	328	515	337	595	794	4
Instrumentos	136	351	175	359	595	794	4
de	136	360	143	368	595	794	4
evaluación	145	360	176	368	595	794	4
La	193	347	199	355	595	794	4
asignatura	201	347	231	355	595	794	4
utiliza,	233	347	252	355	595	794	4
además	254	347	276	355	595	794	4
de	193	356	200	364	595	794	4
las	201	356	209	364	595	794	4
pruebas	211	356	234	364	595	794	4
escritas,	236	356	259	364	595	794	4
dos	261	356	271	364	595	794	4
o	273	356	276	364	595	794	4
más	278	356	290	364	595	794	4
instrumentos	193	365	231	373	595	794	4
diferentes	232	365	261	373	595	794	4
de	263	365	270	373	595	794	4
evaluación	271	365	302	373	595	794	4
La	315	347	322	355	595	794	4
asignatura	323	347	354	355	595	794	4
utiliza,	356	347	375	355	595	794	4
además	376	347	399	355	595	794	4
de	401	347	408	355	595	794	4
las	315	356	323	364	595	794	4
pruebas	325	356	348	364	595	794	4
escritas,	350	356	373	364	595	794	4
un	375	356	382	364	595	794	4
instrumento	384	356	419	364	595	794	4
diferente	315	365	341	373	595	794	4
de	343	365	350	373	595	794	4
evaluación	352	365	383	373	595	794	4
La	438	351	444	359	595	794	4
asignatura	446	351	476	359	595	794	4
utiliza	478	351	495	359	595	794	4
sólo	497	351	509	359	595	794	4
las	510	351	518	359	595	794	4
pruebas	520	351	543	359	595	794	4
escritas	438	360	458	368	595	794	4
como	460	360	475	368	595	794	4
instrumento	477	360	510	368	595	794	4
de	512	360	519	368	595	794	4
evaluación	520	360	550	368	595	794	4
Tabla	136	406	152	414	595	794	4
III.	154	406	161	414	595	794	4
Resumen	163	406	190	414	595	794	4
de	192	406	199	414	595	794	4
la	200	406	206	414	595	794	4
categoría	207	406	234	414	595	794	4
obtenida	236	406	262	414	595	794	4
para	263	406	276	414	595	794	4
cada	278	406	292	414	595	794	4
una	293	406	304	414	595	794	4
de	306	406	313	414	595	794	4
las	315	406	323	414	595	794	4
asignaturas	324	406	358	414	595	794	4
clave	359	406	374	414	595	794	4
en	375	406	383	414	595	794	4
relación	384	406	407	414	595	794	4
a	409	406	412	414	595	794	4
las	414	406	422	414	595	794	4
variables	424	406	449	414	595	794	4
en	451	406	458	414	595	794	4
estudio.	460	406	483	414	595	794	4
Asignatura	227	427	259	435	595	794	4
clave	260	427	275	435	595	794	4
1	276	427	279	435	595	794	4
Asignatura	293	427	325	435	595	794	4
clave	326	427	341	435	595	794	4
2	342	427	346	435	595	794	4
Asignatura	360	427	391	435	595	794	4
clave	393	427	407	435	595	794	4
3	409	427	413	435	595	794	4
Asignatura	426	427	458	435	595	794	4
clave	459	427	474	435	595	794	4
4	476	427	479	435	595	794	4
Asignatura	493	427	524	435	595	794	4
clave	526	427	541	435	595	794	4
5	542	427	546	435	595	794	4
Óptimo	242	447	264	455	595	794	4
Óptimo	309	447	331	455	595	794	4
Insuficiente	370	447	403	455	595	794	4
Óptimo	442	447	464	455	595	794	4
Insuficiente	503	447	536	455	595	794	4
Criterios	136	467	160	475	595	794	4
de	162	467	169	475	595	794	4
evaluación	170	467	202	475	595	794	4
Suficiente	239	467	267	475	595	794	4
Óptimo	309	467	331	475	595	794	4
Insuficiente	370	467	403	475	595	794	4
Óptimo	442	467	464	475	595	794	4
Suficiente	505	467	534	475	595	794	4
Procesos	136	487	162	495	595	794	4
de	163	487	170	495	595	794	4
evaluación	172	487	203	495	595	794	4
Óptimo	242	487	264	495	595	794	4
Suficiente	306	487	334	495	595	794	4
Suficiente	372	487	400	495	595	794	4
Óptimo	442	487	464	495	595	794	4
Insuficiente	503	487	536	495	595	794	4
Metodologías	136	506	176	515	595	794	4
docentes	178	506	204	515	595	794	4
Óptimo	242	506	264	515	595	794	4
Óptimo	309	506	331	515	595	794	4
Óptimo	375	506	397	515	595	794	4
Óptimo	442	506	464	515	595	794	4
Óptimo	509	506	530	515	595	794	4
Instrumentos	136	526	175	534	595	794	4
de	176	526	183	534	595	794	4
evaluación	185	526	216	534	595	794	4
Óptimo	242	526	264	534	595	794	4
Óptimo	309	526	331	534	595	794	4
Óptimo	375	526	397	534	595	794	4
Óptimo	442	526	464	534	595	794	4
Óptimo	509	526	530	534	595	794	4
Competencias	136	447	177	455	595	794	4
declaradas	178	447	210	455	595	794	4
En	147	575	158	589	595	794	4
cuanto	161	575	189	589	595	794	4
a	192	575	196	589	595	794	4
las	200	575	210	589	595	794	4
metodologías	214	575	267	589	595	794	4
educativas	271	575	313	589	595	794	4
e	316	575	320	589	595	794	4
ins-	324	575	339	589	595	794	4
trumentos	136	587	177	601	595	794	4
de	180	587	189	601	595	794	4
evaluación,	191	587	236	601	595	794	4
se	238	587	246	601	595	794	4
evidencia	248	587	286	601	595	794	4
que	288	587	302	601	595	794	4
todas	304	587	326	601	595	794	4
las	328	587	339	601	595	794	4
asignaturas	136	598	181	612	595	794	4
utilizan	185	598	215	612	595	794	4
metodologías	219	598	273	612	595	794	4
e	277	598	282	612	595	794	4
instrumentos	286	598	339	612	595	794	4
variados	136	610	169	624	595	794	4
para	172	610	189	624	595	794	4
la	192	610	199	624	595	794	4
construcción	201	610	253	624	595	794	4
de	255	610	264	624	595	794	4
la	267	610	274	624	595	794	4
competencia	276	610	327	624	595	794	4
en	329	610	339	624	595	794	4
estudio	136	621	165	635	595	794	4
(Figs.	167	621	188	635	595	794	4
2	191	621	195	635	595	794	4
y	198	621	202	635	595	794	4
3).	204	621	214	635	595	794	4
Considerando	147	633	203	647	595	794	4
como	207	633	229	647	595	794	4
100%	233	633	253	647	595	794	4
las	257	633	268	647	595	794	4
23	271	633	281	647	595	794	4
competencias	284	633	339	647	595	794	4
seleccionadas	136	644	190	658	595	794	4
y	193	644	198	658	595	794	4
distribuidas	201	644	248	658	595	794	4
en	251	644	260	658	595	794	4
las	264	644	274	658	595	794	4
cinco	278	644	299	658	595	794	4
asignatu-	302	644	339	658	595	794	4
ras	136	656	148	670	595	794	4
clave,	150	656	172	670	595	794	4
los	174	656	186	670	595	794	4
académicos	188	656	234	670	595	794	4
determinaron	236	656	291	670	595	794	4
que	293	656	308	670	595	794	4
un	310	656	320	670	595	794	4
91%	323	656	339	670	595	794	4
de	136	667	146	681	595	794	4
éstas	149	667	168	681	595	794	4
–es	172	667	186	681	595	794	4
decir,	189	667	211	681	595	794	4
21	215	667	224	681	595	794	4
competencias–,	228	667	290	681	595	794	4
estaban	294	667	324	681	595	794	4
in-	327	667	339	681	595	794	4
cluidas	136	679	164	693	595	794	4
en	166	679	175	693	595	794	4
los	178	679	189	693	595	794	4
programas	191	679	233	693	595	794	4
de	235	679	245	693	595	794	4
las	247	679	258	693	595	794	4
mismas.	260	679	292	693	595	794	4
En	295	679	305	693	595	794	4
las	307	679	318	693	595	794	4
asig-	320	679	339	693	595	794	4
naturas	136	690	166	704	595	794	4
clave	169	690	188	704	595	794	4
III	191	690	201	704	595	794	4
y	204	690	208	704	595	794	4
V	211	690	218	704	595	794	4
es	221	690	229	704	595	794	4
donde	232	690	257	704	595	794	4
se	260	690	268	704	595	794	4
evidencia	271	690	309	704	595	794	4
la	312	690	318	704	595	794	4
falta	321	690	339	704	595	794	4
de	136	702	146	716	595	794	4
desarrollo	148	702	188	716	595	794	4
de	190	702	200	716	595	794	4
algunos	202	702	233	716	595	794	4
conceptos	235	702	275	716	595	794	4
y	278	702	282	716	595	794	4
competencias	284	702	339	716	595	794	4
que	136	713	151	727	595	794	4
les	153	713	163	727	595	794	4
atañen	166	713	192	727	595	794	4
(Tabla	195	713	219	727	595	794	4
IV).	222	713	237	727	595	794	4
74	40	756	48	766	595	794	4
Discusión	350	576	393	589	595	794	4
Los	350	598	364	612	595	794	4
resultados	366	598	407	612	595	794	4
de	409	598	418	612	595	794	4
este	421	598	436	612	595	794	4
estudio	438	598	467	612	595	794	4
avalan	469	598	494	612	595	794	4
de	496	598	506	612	595	794	4
forma	508	598	532	612	595	794	4
clara	534	598	553	612	595	794	4
que	350	610	365	624	595	794	4
el	368	610	375	624	595	794	4
instrumento	379	610	428	624	595	794	4
elaborado	432	610	471	624	595	794	4
para	475	610	493	624	595	794	4
el	496	610	503	624	595	794	4
mecanismo	507	610	553	624	595	794	4
de	350	621	360	635	595	794	4
análisis	362	621	391	635	595	794	4
permite	393	621	425	635	595	794	4
verificar	427	621	460	635	595	794	4
si	462	621	468	635	595	794	4
una	471	621	485	635	595	794	4
competencia	488	621	538	635	595	794	4
del	541	621	553	635	595	794	4
perfil	350	633	371	647	595	794	4
del	373	633	385	647	595	794	4
egresado	388	633	423	647	595	794	4
se	425	633	433	647	595	794	4
ha	435	633	445	647	595	794	4
desarrollado	447	633	496	647	595	794	4
de	499	633	508	647	595	794	4
forma	511	633	534	647	595	794	4
gra-	537	633	553	647	595	794	4
dual	350	644	367	658	595	794	4
y	370	644	374	658	595	794	4
sistemática	377	644	421	658	595	794	4
en	423	644	433	658	595	794	4
el	435	644	442	658	595	794	4
trascurso	445	644	481	658	595	794	4
de	484	644	493	658	595	794	4
un	496	644	506	658	595	794	4
plan	509	644	526	658	595	794	4
de	529	644	538	658	595	794	4
ca-	541	644	553	658	595	794	4
rrera,	350	656	372	670	595	794	4
considerando	374	656	428	670	595	794	4
si	430	656	437	670	595	794	4
las	439	656	450	670	595	794	4
asignaturas	452	656	497	670	595	794	4
clave	500	656	519	670	595	794	4
para	522	656	539	670	595	794	4
di-	542	656	553	670	595	794	4
cha	350	667	364	681	595	794	4
competencia	366	667	417	681	595	794	4
entregan	419	667	454	681	595	794	4
o	456	667	461	681	595	794	4
desarrollan	463	667	508	681	595	794	4
las	510	667	520	681	595	794	4
compe-	523	667	553	681	595	794	4
tencias	350	679	378	693	595	794	4
y	380	679	384	693	595	794	4
contenidos	387	679	430	693	595	794	4
que	432	679	447	693	595	794	4
les	449	679	460	693	595	794	4
atañen.	462	679	491	693	595	794	4
Además,	361	690	396	704	595	794	4
este	399	690	414	704	595	794	4
instrumento	417	690	466	704	595	794	4
permite	469	690	500	704	595	794	4
recopilar	503	690	539	704	595	794	4
in-	541	690	553	704	595	794	4
formación	350	702	391	716	595	794	4
sobre	393	702	415	716	595	794	4
metodologías	417	702	471	716	595	794	4
educativas	473	702	515	716	595	794	4
y	517	702	522	716	595	794	4
de	524	702	534	716	595	794	4
eva-	536	702	553	716	595	794	4
luación	350	713	379	727	595	794	4
más	381	713	398	727	595	794	4
utilizados.	400	713	441	727	595	794	4
www.fundacioneducacionmedica.org	348	756	470	766	595	794	4
FEM	478	756	492	766	595	794	4
2015;	494	756	512	766	595	794	4
18	514	756	522	766	595	794	4
(1):	523	756	534	766	595	794	4
71-77	536	756	553	766	595	794	4
Diseño	235	36	257	45	595	794	5
de	259	36	267	45	595	794	5
un	269	36	277	45	595	794	5
sistema	279	36	304	45	595	794	5
para	306	36	321	45	595	794	5
la	323	36	329	45	595	794	5
verificación	330	36	367	45	595	794	5
del	369	36	379	45	595	794	5
desarrollo	381	36	413	45	595	794	5
de	415	36	423	45	595	794	5
una	425	36	438	45	595	794	5
competencia	440	36	481	45	595	794	5
del	483	36	493	45	595	794	5
perfil	495	36	512	45	595	794	5
del	514	36	524	45	595	794	5
egresado	525	36	556	45	595	794	5
En	54	104	65	118	595	794	5
este	67	104	82	118	595	794	5
estudio	84	104	113	118	595	794	5
se	115	104	124	118	595	794	5
comprobó	126	104	167	118	595	794	5
que	169	104	183	118	595	794	5
la	185	104	192	118	595	794	5
competencia	195	104	245	118	595	794	5
seleccionada	43	115	93	129	595	794	5
del	95	115	107	129	595	794	5
perfil	109	115	130	129	595	794	5
del	133	115	144	129	595	794	5
egresado	147	115	182	129	595	794	5
de	184	115	194	129	595	794	5
la	196	115	203	129	595	794	5
carrera	205	115	233	129	595	794	5
de	236	115	245	129	595	794	5
odontología	43	127	90	141	595	794	5
se	95	127	103	141	595	794	5
construye	109	127	148	141	595	794	5
gradual	153	127	183	141	595	794	5
y	188	127	192	141	595	794	5
sistemática-	198	127	245	141	595	794	5
mente	43	138	67	152	595	794	5
en	70	138	79	152	595	794	5
el	81	138	88	152	595	794	5
transcurso	90	138	132	152	595	794	5
del	135	138	147	152	595	794	5
plan	149	138	166	152	595	794	5
de	168	138	178	152	595	794	5
estudio,	180	138	211	152	595	794	5
es	213	138	221	152	595	794	5
decir,	224	138	245	152	595	794	5
las	43	150	53	164	595	794	5
competencias	57	150	112	164	595	794	5
y	116	150	120	164	595	794	5
contenidos	124	150	168	164	595	794	5
trabajados	172	150	213	164	595	794	5
por	217	150	231	164	595	794	5
las	235	150	245	164	595	794	5
asignaturas	43	161	87	175	595	794	5
analizadas	90	161	131	175	595	794	5
coinciden	133	161	171	175	595	794	5
con	174	161	188	175	595	794	5
las	190	161	201	175	595	794	5
requeridas	203	161	245	175	595	794	5
para	43	173	60	187	595	794	5
alcanzar	62	173	95	187	595	794	5
la	98	173	104	187	595	794	5
competencia	107	173	157	187	595	794	5
en	160	173	169	187	595	794	5
estudio.	171	173	203	187	595	794	5
El	54	184	62	198	595	794	5
hecho	64	184	88	198	595	794	5
de	91	184	101	198	595	794	5
que	103	184	118	198	595	794	5
exista	120	184	143	198	595	794	5
un	146	184	156	198	595	794	5
91%	159	184	175	198	595	794	5
de	177	184	187	198	595	794	5
cumplimiento	189	184	245	198	595	794	5
de	43	196	52	210	595	794	5
las	54	196	65	210	595	794	5
competencias	67	196	121	210	595	794	5
desarrolladas	123	196	176	210	595	794	5
con	178	196	192	210	595	794	5
las	195	196	205	210	595	794	5
estableci-	207	196	245	210	595	794	5
das	43	207	56	221	595	794	5
como	58	207	80	221	595	794	5
necesarias	83	207	124	221	595	794	5
responde	126	207	163	221	595	794	5
a	165	207	170	221	595	794	5
la	172	207	179	221	595	794	5
ubicación	181	207	220	221	595	794	5
estra-	223	207	245	221	595	794	5
tégica	43	219	66	233	595	794	5
de	68	219	78	233	595	794	5
las	80	219	91	233	595	794	5
asignaturas	93	219	138	233	595	794	5
en	141	219	150	233	595	794	5
el	153	219	159	233	595	794	5
plan	162	219	179	233	595	794	5
de	182	219	191	233	595	794	5
la	193	219	200	233	595	794	5
carrera,	203	219	233	233	595	794	5
de	236	219	245	233	595	794	5
manera	43	230	72	244	595	794	5
que	74	230	89	244	595	794	5
permitan	91	230	127	244	595	794	5
una	130	230	144	244	595	794	5
integración	147	230	191	244	595	794	5
tanto	194	230	214	244	595	794	5
vertical	217	230	245	244	595	794	5
(articulación	43	242	93	256	595	794	5
o	95	242	100	256	595	794	5
relación	102	242	134	256	595	794	5
entre	136	242	157	256	595	794	5
asignaturas	159	242	204	256	595	794	5
que	206	242	221	256	595	794	5
tradi-	223	242	245	256	595	794	5
cionalmente	43	253	91	267	595	794	5
se	94	253	102	267	595	794	5
enseñan	105	253	138	267	595	794	5
en	140	253	150	267	595	794	5
diferentes	153	253	192	267	595	794	5
ciclos)	195	253	220	267	595	794	5
como	223	253	245	267	595	794	5
horizontal	43	265	84	279	595	794	5
(articulación	87	265	137	279	595	794	5
entre	140	265	161	279	595	794	5
disciplinas	164	265	206	279	595	794	5
o	209	265	214	279	595	794	5
asigna-	217	265	245	279	595	794	5
turas	43	276	63	290	595	794	5
tradicionalmente	65	276	133	290	595	794	5
enseñadas	136	276	176	290	595	794	5
en	179	276	189	290	595	794	5
el	191	276	198	290	595	794	5
mismo	201	276	228	290	595	794	5
año	231	276	245	290	595	794	5
o	43	288	48	302	595	794	5
ciclo	51	288	69	302	595	794	5
del	72	288	84	302	595	794	5
plan	87	288	105	302	595	794	5
de	108	288	117	302	595	794	5
estudios)	120	288	156	302	595	794	5
de	159	288	169	302	595	794	5
disciplinas	172	288	214	302	595	794	5
básico-	217	288	245	302	595	794	5
médicas	43	299	75	313	595	794	5
y	77	299	81	313	595	794	5
odontológicas,	84	299	141	313	595	794	5
considerando	143	299	195	313	595	794	5
que	198	299	212	313	595	794	5
las	214	299	225	313	595	794	5
nue-	227	299	245	313	595	794	5
vas	43	311	55	325	595	794	5
tendencias	58	311	100	325	595	794	5
en	103	311	112	325	595	794	5
educación	115	311	155	325	595	794	5
médica	158	311	187	325	595	794	5
indican	189	311	219	325	595	794	5
que	221	311	236	325	595	794	5
el	238	311	245	325	595	794	5
desarrollo	43	322	82	336	595	794	5
de	84	322	94	336	595	794	5
las	96	322	106	336	595	794	5
competencias	108	322	163	336	595	794	5
psicomotrices	165	322	220	336	595	794	5
se	222	322	230	336	595	794	5
de­	232	322	245	336	595	794	5
be	43	334	52	348	595	794	5
iniciar	54	334	79	348	595	794	5
desde	82	334	104	348	595	794	5
el	107	334	113	348	595	794	5
primer	116	334	143	348	595	794	5
año	145	334	160	348	595	794	5
de	162	334	171	348	595	794	5
la	174	334	180	348	595	794	5
carrera	183	334	211	348	595	794	5
[5-7].	213	334	235	348	595	794	5
A	54	345	61	359	595	794	5
partir	63	345	86	359	595	794	5
del	88	345	100	359	595	794	5
año	102	345	117	359	595	794	5
2000	119	345	138	359	595	794	5
existe	140	345	163	359	595	794	5
una	165	345	180	359	595	794	5
tendencia	182	345	221	359	595	794	5
mun-	223	345	245	359	595	794	5
dial	43	357	57	371	595	794	5
para	60	357	77	371	595	794	5
que	80	357	94	371	595	794	5
la	97	357	104	371	595	794	5
formación	106	357	147	371	595	794	5
profesional	150	357	194	371	595	794	5
se	197	357	205	371	595	794	5
oriente	208	357	236	371	595	794	5
al	238	357	245	371	595	794	5
cumplimiento	43	368	98	382	595	794	5
de	101	368	110	382	595	794	5
competencias,	112	368	169	382	595	794	5
lo	172	368	179	382	595	794	5
que	181	368	196	382	595	794	5
ha	198	368	208	382	595	794	5
llevado	210	368	239	382	595	794	5
a	241	368	245	382	595	794	5
que	43	380	57	394	595	794	5
las	61	380	72	394	595	794	5
instituciones	75	380	126	394	595	794	5
de	130	380	139	394	595	794	5
educación	143	380	184	394	595	794	5
replanteen	188	380	230	394	595	794	5
los	234	380	245	394	595	794	5
diseños	43	391	72	405	595	794	5
curriculares	77	391	124	405	595	794	5
tradicionales	128	391	179	405	595	794	5
para	183	391	201	405	595	794	5
garantizar	205	391	245	405	595	794	5
la	43	403	49	417	595	794	5
formación	52	403	93	417	595	794	5
de	96	403	105	417	595	794	5
profesionales	108	403	160	417	595	794	5
que	162	403	177	417	595	794	5
cumplan	180	403	214	417	595	794	5
con	217	403	231	417	595	794	5
los	234	403	245	417	595	794	5
requerimientos	43	414	103	428	595	794	5
adecuados	107	414	149	428	595	794	5
para	152	414	170	428	595	794	5
el	173	414	180	428	595	794	5
ejercicio	184	414	217	428	595	794	5
profe-	221	414	245	428	595	794	5
sional.	43	426	67	440	595	794	5
Esto	70	426	87	440	595	794	5
necesariamente	89	426	149	440	595	794	5
implica	152	426	180	440	595	794	5
disponer	183	426	217	440	595	794	5
de	219	426	228	440	595	794	5
una	231	426	245	440	595	794	5
combinación	43	437	94	451	595	794	5
de	96	437	106	451	595	794	5
las	108	437	119	451	595	794	5
diferentes	121	437	160	451	595	794	5
metodologías	162	437	216	451	595	794	5
educa-	218	437	245	451	595	794	5
tivas	43	449	61	463	595	794	5
y	64	449	68	463	595	794	5
evaluativas	72	449	115	463	595	794	5
de	118	449	128	463	595	794	5
acuerdo	131	449	163	463	595	794	5
con	166	449	181	463	595	794	5
las	184	449	194	463	595	794	5
característi-	198	449	245	463	595	794	5
cas	43	460	55	474	595	794	5
individuales	58	460	106	474	595	794	5
y	109	460	114	474	595	794	5
los	117	460	128	474	595	794	5
contextos	131	460	170	474	595	794	5
socioculturales	173	460	232	474	595	794	5
de	236	460	245	474	595	794	5
la	43	472	49	486	595	794	5
institución	53	472	96	486	595	794	5
y	99	472	104	486	595	794	5
las	107	472	118	486	595	794	5
necesidades	122	472	169	486	595	794	5
de	173	472	182	486	595	794	5
los	186	472	197	486	595	794	5
estudiantes	200	472	245	486	595	794	5
en	43	483	52	497	595	794	5
los	54	483	66	497	595	794	5
diferentes	68	483	107	497	595	794	5
niveles	109	483	136	497	595	794	5
cursados	138	483	173	497	595	794	5
[6,8,9].	176	483	203	497	595	794	5
Se	54	495	63	509	595	794	5
debe	66	495	84	509	595	794	5
considerar	87	495	129	509	595	794	5
que	131	495	146	509	595	794	5
las	148	495	159	509	595	794	5
competencias	161	495	216	509	595	794	5
articu-	218	495	245	509	595	794	5
lan	43	506	55	520	595	794	5
conocimiento	57	506	111	520	595	794	5
conceptual,	114	506	159	520	595	794	5
procedimental	161	506	219	520	595	794	5
y	221	506	225	520	595	794	5
acti-	227	506	245	520	595	794	5
tudinal,	43	518	73	532	595	794	5
pero	76	518	94	532	595	794	5
el	97	518	104	532	595	794	5
hecho	107	518	131	532	595	794	5
de	134	518	143	532	595	794	5
acumular	146	518	184	532	595	794	5
conocimientos	187	518	245	532	595	794	5
no	43	529	53	543	595	794	5
implica	56	529	86	543	595	794	5
ser	89	529	101	543	595	794	5
competente	104	529	151	543	595	794	5
necesariamente.	155	529	219	543	595	794	5
El	222	529	230	543	595	794	5
ser	234	529	245	543	595	794	5
competente	43	541	89	555	595	794	5
implica	92	541	122	555	595	794	5
un	124	541	135	555	595	794	5
paso	138	541	156	555	595	794	5
más:	159	541	178	555	595	794	5
supone,	181	541	211	555	595	794	5
de	214	541	224	555	595	794	5
todo	227	541	245	555	595	794	5
el	43	552	49	566	595	794	5
acervo	52	552	78	566	595	794	5
de	81	552	91	566	595	794	5
conocimiento	94	552	148	566	595	794	5
que	151	552	166	566	595	794	5
uno	169	552	184	566	595	794	5
posee	187	552	210	566	595	794	5
o	213	552	218	566	595	794	5
puede	221	552	245	566	595	794	5
acceder,	43	564	74	578	595	794	5
seleccionar	79	564	123	578	595	794	5
el	128	564	135	578	595	794	5
que	139	564	154	578	595	794	5
resulta	158	564	185	578	595	794	5
pertinente	190	564	231	578	595	794	5
en	236	564	245	578	595	794	5
aquel	43	575	64	589	595	794	5
momento	67	575	106	589	595	794	5
o	109	575	114	589	595	794	5
situación	117	575	153	589	595	794	5
para	156	575	174	589	595	794	5
poder	177	575	200	589	595	794	5
resolver	204	575	235	589	595	794	5
el	238	575	245	589	595	794	5
problema	43	587	80	601	595	794	5
en	83	587	93	601	595	794	5
cuestión.	96	587	131	601	595	794	5
Por	134	587	148	601	595	794	5
tal	151	587	161	601	595	794	5
motivo,	164	587	194	601	595	794	5
es	197	587	205	601	595	794	5
necesario	208	587	245	601	595	794	5
contar	43	598	68	613	595	794	5
con	70	598	85	613	595	794	5
diversas	87	598	119	613	595	794	5
metodologías	121	598	175	613	595	794	5
pedagógicas	177	598	226	613	595	794	5
para	228	598	245	613	595	794	5
facilitar	43	610	73	624	595	794	5
la	75	610	82	624	595	794	5
adquisición	84	610	129	624	595	794	5
de	131	610	141	624	595	794	5
los	143	610	154	624	595	794	5
conocimientos	156	610	215	624	595	794	5
y	217	610	221	624	595	794	5
su	223	610	232	624	595	794	5
in-	234	610	245	624	595	794	5
tegración	43	621	80	636	595	794	5
por	84	621	98	636	595	794	5
parte	102	621	123	636	595	794	5
de	127	621	137	636	595	794	5
los	141	621	152	636	595	794	5
estudiantes,	157	621	204	636	595	794	5
así	208	621	219	636	595	794	5
como	223	621	245	636	595	794	5
también	43	633	75	647	595	794	5
definir	78	633	104	647	595	794	5
los	108	633	119	647	595	794	5
criterios	122	633	155	647	595	794	5
que	158	633	172	647	595	794	5
se	176	633	184	647	595	794	5
utilizarán	187	633	225	647	595	794	5
para	228	633	245	647	595	794	5
evaluar	43	644	71	659	595	794	5
estos	74	644	94	659	595	794	5
aprendizajes,	96	644	148	659	595	794	5
lo	150	644	158	659	595	794	5
que	160	644	175	659	595	794	5
permite	177	644	208	659	595	794	5
seleccio-	211	644	245	659	595	794	5
nar	43	656	56	670	595	794	5
los	60	656	72	670	595	794	5
métodos	76	656	111	670	595	794	5
e	115	656	119	670	595	794	5
instrumentos	124	656	177	670	595	794	5
adecuados	182	656	223	670	595	794	5
para	228	656	245	670	595	794	5
cada	43	667	61	682	595	794	5
situación.	64	667	102	682	595	794	5
De	104	667	116	682	595	794	5
esta	119	667	134	682	595	794	5
manera	137	667	167	682	595	794	5
se	170	667	178	682	595	794	5
trabaja	181	667	208	682	595	794	5
en	210	667	220	682	595	794	5
la	223	667	230	682	595	794	5
co-	232	667	245	682	595	794	5
herencia	43	679	76	693	595	794	5
entre	78	679	98	693	595	794	5
el	100	679	107	693	595	794	5
proceso	109	679	139	693	595	794	5
educativo	141	679	179	693	595	794	5
y	181	679	185	693	595	794	5
el	187	679	194	693	595	794	5
proceso	196	679	227	693	595	794	5
eva-	229	679	245	693	595	794	5
luativo	43	690	70	705	595	794	5
[10,11].	72	690	101	705	595	794	5
El	54	702	62	716	595	794	5
mecanismo	64	702	109	716	595	794	5
utilizado	111	702	146	716	595	794	5
permitió	148	702	182	716	595	794	5
determinar	184	702	229	716	595	794	5
que	231	702	245	716	595	794	5
en	43	713	52	728	595	794	5
las	55	713	65	728	595	794	5
asignaturas	68	713	113	728	595	794	5
clave	116	713	136	728	595	794	5
evaluadas	138	713	177	728	595	794	5
se	180	713	188	728	595	794	5
emplean	190	713	224	728	595	794	5
dife-	227	713	245	728	595	794	5
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	5
FEM	173	756	186	766	595	794	5
2015;	188	756	207	766	595	794	5
18	208	756	216	766	595	794	5
(1):	218	756	229	766	595	794	5
71-77	230	756	247	766	595	794	5
Figura	256	116	275	124	595	794	5
2.	276	116	282	124	595	794	5
Metodologías	284	116	323	124	595	794	5
educativas	325	116	355	124	595	794	5
usadas	357	116	377	124	595	794	5
por	379	116	388	124	595	794	5
las	390	116	398	124	595	794	5
asignaturas.	399	116	435	124	595	794	5
Figura	256	429	275	437	595	794	5
3.	276	429	282	437	595	794	5
Instrumentos	284	429	322	437	595	794	5
de	324	429	331	437	595	794	5
evaluación	332	429	363	437	595	794	5
utilizados	365	429	392	437	595	794	5
en	394	429	401	437	595	794	5
las	403	429	410	437	595	794	5
asignaturas.	412	429	447	437	595	794	5
rentes	257	667	281	682	595	794	5
metodologías	283	667	337	682	595	794	5
educativas,	340	667	384	682	595	794	5
como	386	667	408	682	595	794	5
clases	411	667	434	682	595	794	5
expo-	437	667	459	682	595	794	5
sitivas,	257	679	283	693	595	794	5
seminarios,	287	679	333	693	595	794	5
talleres	337	679	365	693	595	794	5
y	369	679	374	693	595	794	5
prácticas	378	679	413	693	595	794	5
simuladas,	417	679	459	693	595	794	5
garantizando	257	690	309	705	595	794	5
que	312	690	327	705	595	794	5
los	331	690	342	705	595	794	5
estudiantes	346	690	391	705	595	794	5
puedan	394	690	424	705	595	794	5
integrar	428	690	459	705	595	794	5
los	257	702	267	716	595	794	5
diferentes	270	702	307	716	595	794	5
saberes.	309	702	339	716	595	794	5
Todas	341	702	364	716	595	794	5
ellas	366	702	383	716	595	794	5
han	385	702	400	716	595	794	5
definido	402	702	433	716	595	794	5
en	435	702	445	716	595	794	5
sus	447	702	459	716	595	794	5
respectivos	257	713	301	728	595	794	5
programas	305	713	347	728	595	794	5
los	351	713	363	728	595	794	5
criterios	366	713	399	728	595	794	5
de	403	713	413	728	595	794	5
evaluación	417	713	459	728	595	794	5
75	548	756	556	766	595	794	5
A.M.	40	36	55	45	595	794	6
Ortiz-Solarte,	57	36	99	45	595	794	6
et	101	36	108	45	595	794	6
al	110	36	115	45	595	794	6
Tabla	40	116	56	124	595	794	6
IV.	58	116	66	124	595	794	6
Porcentaje	68	116	99	124	595	794	6
de	101	116	108	124	595	794	6
las	110	116	118	124	595	794	6
competencias	120	116	160	124	595	794	6
desarrolladas	162	116	200	124	595	794	6
por	202	116	212	124	595	794	6
las	214	116	222	124	595	794	6
asignaturas	224	116	258	124	595	794	6
clave	260	116	274	124	595	794	6
que	276	116	287	124	595	794	6
coinciden	289	116	316	124	595	794	6
con	319	116	329	124	595	794	6
las	331	116	339	124	595	794	6
seleccionadas	40	125	79	133	595	794	6
para	81	125	94	133	595	794	6
adquirir	96	125	118	133	595	794	6
las	120	125	128	133	595	794	6
competencias	129	125	169	133	595	794	6
del	171	125	179	133	595	794	6
perfil	181	125	196	133	595	794	6
del	197	125	206	133	595	794	6
egresado.	208	125	236	133	595	794	6
Asignatura	40	203	71	211	595	794	6
clave	40	212	54	220	595	794	6
1	56	212	59	220	595	794	6
Asignatura	40	293	71	301	595	794	6
clave	40	302	54	310	595	794	6
2	56	302	60	310	595	794	6
Asignatura	40	394	71	402	595	794	6
clave	40	403	54	411	595	794	6
3	56	403	60	411	595	794	6
Asignatura	40	474	71	482	595	794	6
clave	40	483	54	491	595	794	6
4	56	483	60	491	595	794	6
Asignatura	40	555	71	563	595	794	6
clave	40	564	54	572	595	794	6
5	56	564	60	572	595	794	6
Total	40	630	54	638	595	794	6
P1	160	147	167	155	595	794	6
P2	192	147	199	155	595	794	6
P3	223	147	231	155	595	794	6
I1	257	147	261	155	595	794	6
I2	288	147	294	155	595	794	6
I3	320	147	326	155	595	794	6
Competencia	94	167	131	175	595	794	6
1	133	167	136	175	595	794	6
1	162	167	165	175	595	794	6
1	194	167	197	175	595	794	6
1	226	167	228	175	595	794	6
1	258	167	260	175	595	794	6
1	290	167	292	175	595	794	6
1	322	167	324	175	595	794	6
Competencia	94	187	131	195	595	794	6
2	133	187	137	195	595	794	6
1	162	187	165	195	595	794	6
1	194	187	197	195	595	794	6
1	226	187	228	195	595	794	6
1	258	187	260	195	595	794	6
1	290	187	292	195	595	794	6
1	322	187	324	195	595	794	6
Competencia	94	207	131	215	595	794	6
3	133	207	137	215	595	794	6
1	162	207	165	215	595	794	6
1	194	207	197	215	595	794	6
1	226	207	228	215	595	794	6
1	258	207	260	215	595	794	6
1	290	207	292	215	595	794	6
1	322	207	324	215	595	794	6
Competencia	94	227	131	235	595	794	6
4	133	227	137	235	595	794	6
1	162	227	165	235	595	794	6
1	194	227	197	235	595	794	6
1	226	227	228	235	595	794	6
1	258	227	260	235	595	794	6
1	290	227	292	235	595	794	6
1	322	227	324	235	595	794	6
Competencia	94	247	131	255	595	794	6
5	133	247	137	255	595	794	6
1	162	247	165	255	595	794	6
1	194	247	197	255	595	794	6
1	226	247	228	255	595	794	6
1	258	247	260	255	595	794	6
1	290	247	292	255	595	794	6
1	322	247	324	255	595	794	6
Competencia	94	267	131	276	595	794	6
1	133	267	136	276	595	794	6
1	162	267	165	276	595	794	6
1	194	267	197	276	595	794	6
1	226	267	228	276	595	794	6
1	258	267	260	276	595	794	6
1	290	267	292	276	595	794	6
1	322	267	324	276	595	794	6
Competencia	94	287	131	296	595	794	6
2	133	287	137	296	595	794	6
1	162	287	165	296	595	794	6
1	194	287	197	296	595	794	6
1	226	287	228	296	595	794	6
1	258	287	260	296	595	794	6
1	290	287	292	296	595	794	6
1	322	287	324	296	595	794	6
Competencia	94	308	131	316	595	794	6
3	133	308	137	316	595	794	6
1	162	308	165	316	595	794	6
1	194	308	197	316	595	794	6
1	226	308	228	316	595	794	6
1	258	308	260	316	595	794	6
1	290	308	292	316	595	794	6
1	322	308	324	316	595	794	6
Competencia	94	328	131	336	595	794	6
4	133	328	137	336	595	794	6
1	162	328	165	336	595	794	6
1	194	328	197	336	595	794	6
1	226	328	228	336	595	794	6
1	258	328	260	336	595	794	6
1	290	328	292	336	595	794	6
1	322	328	324	336	595	794	6
Competencia	94	348	131	356	595	794	6
1	133	348	136	356	595	794	6
1	162	348	165	356	595	794	6
1	194	348	197	356	595	794	6
1	226	348	229	356	595	794	6
0	257	348	261	356	595	794	6
0	289	348	293	356	595	794	6
0	321	348	325	356	595	794	6
Competencia	94	368	131	376	595	794	6
2	133	368	137	376	595	794	6
1	162	368	165	376	595	794	6
1	194	368	197	376	595	794	6
1	226	368	229	376	595	794	6
1	258	368	260	376	595	794	6
1	290	368	292	376	595	794	6
1	322	368	324	376	595	794	6
Competencia	94	388	131	396	595	794	6
3	133	388	137	396	595	794	6
1	162	388	165	396	595	794	6
1	194	388	197	396	595	794	6
1	226	388	229	396	595	794	6
1	258	388	260	396	595	794	6
1	290	388	292	396	595	794	6
1	322	388	324	396	595	794	6
Competencia	94	408	131	416	595	794	6
4	133	408	137	416	595	794	6
1	162	408	165	416	595	794	6
1	194	408	197	416	595	794	6
0	225	408	229	416	595	794	6
0	257	408	261	416	595	794	6
0	289	408	293	416	595	794	6
1	322	408	324	416	595	794	6
Competencia	94	428	131	437	595	794	6
5	133	428	137	437	595	794	6
1	162	428	165	437	595	794	6
1	194	428	197	437	595	794	6
1	226	428	229	437	595	794	6
0	257	428	261	437	595	794	6
0	289	428	293	437	595	794	6
1	322	428	324	437	595	794	6
Bibliografía	350	427	391	440	595	794	6
Competencia	94	448	131	457	595	794	6
6	133	448	137	457	595	794	6
1	162	448	165	457	595	794	6
1	194	448	197	457	595	794	6
1	226	448	229	457	595	794	6
1	258	448	260	457	595	794	6
1	290	448	292	457	595	794	6
1	322	448	324	457	595	794	6
1.	350	443	356	454	595	794	6
Competencia	94	469	131	477	595	794	6
1	133	469	136	477	595	794	6
1	162	469	165	477	595	794	6
1	194	469	197	477	595	794	6
1	226	469	229	477	595	794	6
1	258	469	260	477	595	794	6
1	290	469	292	477	595	794	6
1	322	469	324	477	595	794	6
Competencia	94	489	131	497	595	794	6
2	133	489	137	497	595	794	6
1	162	489	165	497	595	794	6
1	194	489	197	497	595	794	6
1	226	489	229	497	595	794	6
1	258	489	260	497	595	794	6
1	290	489	292	497	595	794	6
1	322	489	324	497	595	794	6
Competencia	94	509	131	517	595	794	6
1	133	509	136	517	595	794	6
0	161	509	166	517	595	794	6
1	194	509	197	517	595	794	6
1	226	509	229	517	595	794	6
1	258	509	260	517	595	794	6
1	290	509	292	517	595	794	6
1	322	509	324	517	595	794	6
Competencia	94	529	131	537	595	794	6
2	133	529	137	537	595	794	6
1	162	529	165	537	595	794	6
1	194	529	197	537	595	794	6
1	226	529	229	537	595	794	6
1	258	529	260	537	595	794	6
1	290	529	292	537	595	794	6
1	322	529	324	537	595	794	6
Competencia	94	549	131	557	595	794	6
3	133	549	137	557	595	794	6
0	161	549	166	557	595	794	6
1	194	549	197	557	595	794	6
1	226	549	229	557	595	794	6
0	257	549	261	557	595	794	6
0	289	549	293	557	595	794	6
1	322	549	324	557	595	794	6
Competencia	94	569	131	577	595	794	6
4	133	569	137	577	595	794	6
1	162	569	165	577	595	794	6
1	194	569	197	577	595	794	6
1	226	569	229	577	595	794	6
1	258	569	260	577	595	794	6
1	290	569	292	577	595	794	6
1	322	569	324	577	595	794	6
Competencia	94	589	131	598	595	794	6
5	133	589	137	598	595	794	6
0	161	589	166	598	595	794	6
1	194	589	197	598	595	794	6
1	226	589	229	598	595	794	6
1	258	589	260	598	595	794	6
1	290	589	292	598	595	794	6
1	322	589	324	598	595	794	6
Competencia	94	609	131	618	595	794	6
6	133	609	137	618	595	794	6
1	162	609	165	618	595	794	6
1	194	609	197	618	595	794	6
1	226	609	229	618	595	794	6
1	258	609	260	618	595	794	6
1	290	609	292	618	595	794	6
1	322	609	324	618	595	794	6
21	94	630	100	638	595	794	6
(91%)	102	630	118	638	595	794	6
20	150	630	158	638	595	794	6
(87%)	160	630	177	638	595	794	6
23	180	630	188	638	595	794	6
(100%)	189	630	210	638	595	794	6
22	214	630	221	638	595	794	6
(96%)	223	630	241	638	595	794	6
19	246	630	253	638	595	794	6
(83%)	254	630	272	638	595	794	6
19	278	630	285	638	595	794	6
(83%)	286	630	304	638	595	794	6
22	310	630	317	638	595	794	6
(96%)	319	630	336	638	595	794	6
1:	40	650	44	658	595	794	6
‘muy	46	650	59	658	595	794	6
de	61	650	67	658	595	794	6
acuerdo'	69	650	92	658	595	794	6
o	94	650	97	658	595	794	6
‘de	99	650	107	658	595	794	6
acuerdo';	109	650	135	658	595	794	6
P1,	136	650	144	658	595	794	6
P2,	145	650	154	658	595	794	6
P3:	156	650	165	658	595	794	6
profesores	166	650	195	658	595	794	6
o	196	650	200	658	595	794	6
docentes	201	650	225	658	595	794	6
de	227	650	233	658	595	794	6
asignaturas;	235	650	268	658	595	794	6
I1,	270	650	276	658	595	794	6
I2,	277	650	284	658	595	794	6
I3:	286	650	293	658	595	794	6
investigadores.	294	650	335	658	595	794	6
que	136	690	151	704	595	794	6
se	154	690	162	704	595	794	6
utilizarán,	166	690	206	704	595	794	6
así	210	690	221	704	595	794	6
como	224	690	246	704	595	794	6
los	250	690	261	704	595	794	6
procesos	265	690	300	704	595	794	6
e	304	690	308	704	595	794	6
instru-	312	690	339	704	595	794	6
mentos	136	702	165	716	595	794	6
para	169	702	186	716	595	794	6
cada	189	702	207	716	595	794	6
una	211	702	225	716	595	794	6
de	229	702	238	716	595	794	6
las	241	702	252	716	595	794	6
instancias	255	702	295	716	595	794	6
evaluadas.	298	702	339	716	595	794	6
Los	136	713	150	727	595	794	6
instrumentos	152	713	205	727	595	794	6
más	207	713	223	727	595	794	6
utilizados	225	713	264	727	595	794	6
para	266	713	284	727	595	794	6
este	286	713	301	727	595	794	6
caso	303	713	321	727	595	794	6
fue-	323	713	339	727	595	794	6
76	40	756	48	766	595	794	6
ron	350	104	364	118	595	794	6
rúbricas	367	104	399	118	595	794	6
y	402	104	407	118	595	794	6
pruebas	409	104	441	118	595	794	6
escritas	444	104	474	118	595	794	6
de	477	104	486	118	595	794	6
selección	489	104	525	118	595	794	6
múlti-	528	104	553	118	595	794	6
ple	350	115	362	129	595	794	6
y	364	115	369	129	595	794	6
respuesta	371	115	408	129	595	794	6
única.	411	115	435	129	595	794	6
Los	361	127	376	141	595	794	6
mecanismos	378	127	427	141	595	794	6
orientados	430	127	472	141	595	794	6
a	474	127	478	141	595	794	6
la	481	127	487	141	595	794	6
mejora	490	127	517	141	595	794	6
de	520	127	529	141	595	794	6
la	531	127	538	141	595	794	6
ca-	541	127	553	141	595	794	6
lidad	350	138	370	152	595	794	6
de	372	138	381	152	595	794	6
la	384	138	391	152	595	794	6
educación	393	138	433	152	595	794	6
universitaria	436	138	485	152	595	794	6
deben	488	138	512	152	595	794	6
incluir	514	138	540	152	595	794	6
un	542	138	553	152	595	794	6
conjunto	350	150	385	164	595	794	6
de	388	150	397	164	595	794	6
acciones.	400	150	436	164	595	794	6
Una	439	150	455	164	595	794	6
de	458	150	467	164	595	794	6
estos	470	150	490	164	595	794	6
mecanismos	493	150	542	164	595	794	6
es	545	150	553	164	595	794	6
la	350	161	357	175	595	794	6
auditoría	360	161	396	175	595	794	6
académica,	400	161	444	175	595	794	6
que	447	161	462	175	595	794	6
se	465	161	473	175	595	794	6
sustenta	477	161	509	175	595	794	6
en	513	161	522	175	595	794	6
la	526	161	533	175	595	794	6
eva-	536	161	553	175	595	794	6
luación	350	173	379	187	595	794	6
interna	383	173	411	187	595	794	6
(o	414	173	422	187	595	794	6
autoevaluación)	426	173	489	187	595	794	6
y	492	173	497	187	595	794	6
la	500	173	507	187	595	794	6
evaluación	510	173	553	187	595	794	6
externa.	350	184	382	198	595	794	6
Otro	384	184	403	198	595	794	6
método	405	184	436	198	595	794	6
es	438	184	446	198	595	794	6
el	448	184	455	198	595	794	6
seguimiento	457	184	506	198	595	794	6
de	508	184	517	198	595	794	6
los	519	184	530	198	595	794	6
egre-	532	184	553	198	595	794	6
sados	350	196	372	210	595	794	6
y	376	196	380	210	595	794	6
su	385	196	393	210	595	794	6
posicionamiento	397	196	464	210	595	794	6
en	468	196	477	210	595	794	6
el	481	196	488	210	595	794	6
campo	492	196	519	210	595	794	6
laboral,	523	196	553	210	595	794	6
que	350	207	365	221	595	794	6
permite	368	207	399	221	595	794	6
validar	402	207	429	221	595	794	6
los	432	207	443	221	595	794	6
planes	447	207	472	221	595	794	6
y	475	207	479	221	595	794	6
programas	482	207	525	221	595	794	6
y	528	207	532	221	595	794	6
ade-	535	207	553	221	595	794	6
más	350	219	366	233	595	794	6
perfilar	368	219	397	233	595	794	6
alternativas	400	219	446	233	595	794	6
para	448	219	465	233	595	794	6
estar	468	219	487	233	595	794	6
a	489	219	494	233	595	794	6
la	496	219	503	233	595	794	6
altura	505	219	528	233	595	794	6
de	530	219	540	233	595	794	6
las	542	219	553	233	595	794	6
necesidades	350	230	397	244	595	794	6
del	402	230	414	244	595	794	6
mercado	418	230	453	244	595	794	6
laboral.	457	230	487	244	595	794	6
Estos	491	230	512	244	595	794	6
mecanis-	516	230	553	244	595	794	6
mos	350	242	367	256	595	794	6
por	370	242	384	256	595	794	6
separado	388	242	423	256	595	794	6
no	427	242	437	256	595	794	6
permiten	440	242	477	256	595	794	6
intervenir	480	242	520	256	595	794	6
y	523	242	528	256	595	794	6
hacer	531	242	553	256	595	794	6
las	350	253	361	267	595	794	6
correcciones	363	253	413	267	595	794	6
a	416	253	420	267	595	794	6
tiempo.	422	253	452	267	595	794	6
Por	361	265	375	279	595	794	6
tal	378	265	388	279	595	794	6
motivo,	391	265	422	279	595	794	6
se	425	265	433	279	595	794	6
debe	436	265	455	279	595	794	6
considerar	458	265	500	279	595	794	6
la	503	265	509	279	595	794	6
aplicación	513	265	553	279	595	794	6
de	350	276	360	290	595	794	6
métodos	361	276	394	290	595	794	6
combinados	396	276	442	290	595	794	6
que	444	276	458	290	595	794	6
faciliten	460	276	489	290	595	794	6
la	491	276	498	290	595	794	6
evaluación	500	276	540	290	595	794	6
del	541	276	553	290	595	794	6
proceso	350	288	381	302	595	794	6
formativo	384	288	423	302	595	794	6
y	425	288	430	302	595	794	6
que	432	288	447	302	595	794	6
entreguen	449	288	489	302	595	794	6
información	492	288	541	302	595	794	6
en	543	288	553	302	595	794	6
distintos	350	299	384	313	595	794	6
tiempos	386	299	417	313	595	794	6
para	419	299	436	313	595	794	6
poder	438	299	461	313	595	794	6
desarrollar	463	299	505	313	595	794	6
las	507	299	518	313	595	794	6
medidas	520	299	553	313	595	794	6
necesarias	350	311	391	325	595	794	6
que	393	311	408	325	595	794	6
permitan	410	311	447	325	595	794	6
corregir	450	311	481	325	595	794	6
aquellos	484	311	516	325	595	794	6
aspectos	519	311	553	325	595	794	6
que	350	322	365	336	595	794	6
no	367	322	377	336	595	794	6
están	379	322	400	336	595	794	6
siendo	402	322	428	336	595	794	6
bien	431	322	448	336	595	794	6
evaluados	450	322	489	336	595	794	6
[12-15].	491	322	522	336	595	794	6
Finalmente,	361	334	408	348	595	794	6
los	410	334	422	348	595	794	6
resultados	424	334	465	348	595	794	6
obtenidos	467	334	506	348	595	794	6
tras	508	334	523	348	595	794	6
la	526	334	533	348	595	794	6
apli-	535	334	553	348	595	794	6
cación	350	345	376	359	595	794	6
de	380	345	389	359	595	794	6
este	393	345	408	359	595	794	6
mecanismo	412	345	458	359	595	794	6
demuestran	461	345	508	359	595	794	6
la	512	345	519	359	595	794	6
falta	522	345	540	359	595	794	6
de	543	345	553	359	595	794	6
alineación	350	357	391	371	595	794	6
de	394	357	403	371	595	794	6
algunas	406	357	436	371	595	794	6
asignaturas	439	357	484	371	595	794	6
clave	487	357	506	371	595	794	6
con	509	357	524	371	595	794	6
las	527	357	538	371	595	794	6
va-	540	357	553	371	595	794	6
riables	350	368	376	382	595	794	6
en	378	368	388	382	595	794	6
estudio	390	368	419	382	595	794	6
en	421	368	431	382	595	794	6
distintas	433	368	466	382	595	794	6
categorías,	468	368	511	382	595	794	6
por	513	368	527	382	595	794	6
lo	529	368	536	382	595	794	6
que	538	368	553	382	595	794	6
se	350	380	358	394	595	794	6
sugiere	361	380	389	394	595	794	6
aplicarlo	392	380	426	394	595	794	6
a	429	380	434	394	595	794	6
otras	437	380	457	394	595	794	6
competencias	460	380	514	394	595	794	6
del	517	380	529	394	595	794	6
perfil	532	380	553	394	595	794	6
del	350	391	362	405	595	794	6
egresado.	364	391	401	405	595	794	6
Facultad	364	443	391	454	595	794	6
de	393	443	400	454	595	794	6
Medicina,	402	443	433	454	595	794	6
Universidad	435	443	473	454	595	794	6
Diego	475	443	493	454	595	794	6
Portales;	495	443	522	454	595	794	6
2013.	524	443	541	454	595	794	6
Odontología:	364	452	406	463	595	794	6
perfil	407	452	424	463	595	794	6
del	426	452	435	463	595	794	6
egresado.	437	452	466	463	595	794	6
URL:	468	452	484	463	595	794	6
http://www.udp.cl/	486	452	546	463	595	794	6
facultades_carreras/medicina/odontologia_perfil_egreso.aspp.	364	460	552	471	595	794	6
[24.10.2013].	364	469	404	480	595	794	6
2.	350	477	356	488	595	794	6
López	364	477	383	488	595	794	6
A.	385	477	392	488	595	794	6
Metodología	394	477	434	488	595	794	6
de	436	477	443	488	595	794	6
la	445	477	451	488	595	794	6
investigación.	452	477	495	488	595	794	6
1	497	477	501	488	595	794	6
ed.	502	477	512	488	595	794	6
Valparaíso:	513	477	548	488	595	794	6
Universidad	364	486	401	497	595	794	6
de	402	486	409	497	595	794	6
Playa	411	486	427	497	595	794	6
Ancha	428	486	448	497	595	794	6
de	449	486	457	497	595	794	6
Ciencias	458	486	484	497	595	794	6
de	485	486	492	497	595	794	6
la	494	486	499	497	595	794	6
Educación;	501	486	534	497	595	794	6
2006.	535	486	551	497	595	794	6
3.	350	494	356	505	595	794	6
Argemí	364	494	388	505	595	794	6
J,	389	494	394	505	595	794	6
Sánchez	395	494	421	505	595	794	6
A,	423	494	430	505	595	794	6
García	432	494	453	505	595	794	6
A,	454	494	462	505	595	794	6
Rodríguez	463	494	496	505	595	794	6
F.	497	494	502	505	595	794	6
Libro	504	494	521	505	595	794	6
blanco	523	494	544	505	595	794	6
del	364	503	373	514	595	794	6
título	375	503	391	514	595	794	6
de	392	503	400	514	595	794	6
Grado	401	503	420	514	595	794	6
de	422	503	429	514	595	794	6
Odontología.	431	503	470	514	595	794	6
Madrid:	472	503	496	514	595	794	6
Agencia	498	503	522	514	595	794	6
Nacional	523	503	550	514	595	794	6
de	364	511	372	522	595	794	6
Evaluación	373	511	408	522	595	794	6
de	409	511	417	522	595	794	6
la	418	511	424	522	595	794	6
Calidad	426	511	450	522	595	794	6
y	452	511	455	522	595	794	6
Acreditación;	457	511	499	522	595	794	6
2004.	501	511	518	522	595	794	6
4.	350	520	356	531	595	794	6
Hernández	364	520	399	531	595	794	6
R,	401	520	407	531	595	794	6
Fernández	409	520	442	531	595	794	6
C,	443	520	450	531	595	794	6
Baptista	452	520	478	531	595	794	6
P.	479	520	484	531	595	794	6
Metodología	486	520	526	531	595	794	6
de	528	520	535	531	595	794	6
la	537	520	542	531	595	794	6
investigación.	364	528	407	539	595	794	6
3	409	528	413	539	595	794	6
ed.	414	528	424	539	595	794	6
México	425	528	449	539	595	794	6
DF:	450	528	462	539	595	794	6
McGraw-Hill;	463	528	507	539	595	794	6
2003.	509	528	526	539	595	794	6
5.	350	537	356	548	595	794	6
Calatrava	364	537	394	548	595	794	6
LA.	396	537	407	548	595	794	6
Educación	409	537	442	548	595	794	6
por	444	537	455	548	595	794	6
competencias	456	537	499	548	595	794	6
en	501	537	509	548	595	794	6
odontología.	511	537	550	548	595	794	6
Acta	364	545	379	556	595	794	6
Odontológica	381	545	424	556	595	794	6
Venezolana	425	545	461	556	595	794	6
2010.	463	545	480	556	595	794	6
URL:	482	545	498	556	595	794	6
http://www.	500	545	537	556	595	794	6
actaodontologica.com/ediciones/2010/1/pdf/art16.pdf.	364	554	536	565	595	794	6
[24.10.2013].	364	562	404	573	595	794	6
6.	350	571	356	582	595	794	6
Sanz	364	571	379	582	595	794	6
M,	381	571	390	582	595	794	6
Antoniazzi	391	571	426	582	595	794	6
J.	428	571	432	582	595	794	6
Libro	433	571	450	582	595	794	6
del	452	571	461	582	595	794	6
Proyecto	463	571	491	582	595	794	6
Latino	493	571	513	582	595	794	6
Americano	515	571	550	582	595	794	6
de	364	579	372	590	595	794	6
Convergencia	373	579	416	590	595	794	6
en	418	579	426	590	595	794	6
Educación	428	579	460	590	595	794	6
Odontológica	462	579	505	590	595	794	6
(PLACEO).	507	579	543	590	595	794	6
Sao	364	587	375	599	595	794	6
Paulo:	377	587	396	599	595	794	6
Artes	398	587	415	599	595	794	6
Médicas;	417	587	445	599	595	794	6
2010.	447	587	464	599	595	794	6
7.	350	596	356	607	595	794	6
Snyman	364	596	390	607	595	794	6
WD,	391	596	406	607	595	794	6
Kroon	408	596	428	607	595	794	6
J.	430	596	434	607	595	794	6
Vertical	436	596	460	607	595	794	6
and	462	596	473	607	595	794	6
horizontal	475	596	507	607	595	794	6
integration	509	596	544	607	595	794	6
of	545	596	552	607	595	794	6
knowledge	364	604	397	616	595	794	6
and	398	604	410	616	595	794	6
skills	411	604	426	616	595	794	6
–a	427	604	435	616	595	794	6
working	437	604	461	616	595	794	6
model.	463	604	483	616	595	794	6
Eur	485	604	496	616	595	794	6
J	497	604	499	616	595	794	6
Dent	501	604	516	616	595	794	6
Educ	518	604	533	616	595	794	6
2005;	534	604	550	616	595	794	6
9:	364	613	370	624	595	794	6
26-31.	371	613	391	624	595	794	6
8.	350	621	356	633	595	794	6
Palés	364	621	380	633	595	794	6
J,	382	621	386	633	595	794	6
Gual	388	621	403	633	595	794	6
A.	405	621	412	633	595	794	6
Recursos	414	621	442	633	595	794	6
educativos	444	621	477	633	595	794	6
en	479	621	487	633	595	794	6
ciencias	488	621	513	633	595	794	6
de	515	621	522	633	595	794	6
la	524	621	530	633	595	794	6
salud.	531	621	549	633	595	794	6
Educ	364	630	380	641	595	794	6
Med	382	630	396	641	595	794	6
2004;	398	630	415	641	595	794	6
7	417	630	420	641	595	794	6
(Supl	422	630	438	641	595	794	6
1):	440	630	448	641	595	794	6
4-9.	450	630	462	641	595	794	6
9.	350	638	355	650	595	794	6
Aguilera	364	638	389	650	595	794	6
X,	391	638	397	650	595	794	6
González	399	638	427	650	595	794	6
C,	428	638	435	650	595	794	6
Guerrero	436	638	463	650	595	794	6
A,	465	638	472	650	595	794	6
Bedregal	473	638	499	650	595	794	6
P,	500	638	505	650	595	794	6
Milosavljevic	506	638	545	650	595	794	6
V,	546	638	552	650	595	794	6
Rivera	364	647	383	658	595	794	6
M,	385	647	393	658	595	794	6
et	395	647	401	658	595	794	6
al.	402	647	409	658	595	794	6
Los	410	647	421	658	595	794	6
objetivos	423	647	450	658	595	794	6
sanitarios	451	647	480	658	595	794	6
de	481	647	489	658	595	794	6
la	490	647	495	658	595	794	6
década	497	647	518	658	595	794	6
2000-2010.	520	647	553	658	595	794	6
El	364	655	370	667	595	794	6
Vigía	372	655	388	667	595	794	6
2002.	390	655	407	667	595	794	6
URL:	409	655	425	667	595	794	6
http://epi.minsal.cl/epi/html/elvigia/	427	655	541	667	595	794	6
vigia15.pdf.	364	664	400	675	595	794	6
[24.10.2013].	402	664	442	675	595	794	6
10.	350	672	359	684	595	794	6
Boone	364	672	384	684	595	794	6
WJ,	386	672	397	684	595	794	6
McWhorter	399	672	436	684	595	794	6
AG,	438	672	450	684	595	794	6
Seale	452	672	468	684	595	794	6
NS.	469	672	480	684	595	794	6
Purposeful	482	672	516	684	595	794	6
assessment	517	672	551	684	595	794	6
techniques	364	681	398	692	595	794	6
(PAT)	400	681	419	692	595	794	6
applied	420	681	443	692	595	794	6
to	445	681	452	692	595	794	6
an	453	681	461	692	595	794	6
OSCE-based	463	681	503	692	595	794	6
measurement	505	681	547	692	595	794	6
of	364	689	370	701	595	794	6
competencies	372	689	415	701	595	794	6
in	417	689	423	701	595	794	6
a	425	689	428	701	595	794	6
pediatric	430	689	458	701	595	794	6
dentistry	460	689	488	701	595	794	6
curriculum.	490	689	526	701	595	794	6
J	528	689	531	701	595	794	6
Dent	532	689	548	701	595	794	6
Educ	364	698	380	709	595	794	6
2001;	382	698	399	709	595	794	6
65:	400	698	410	709	595	794	6
1232-7.	411	698	435	709	595	794	6
11.	350	706	359	718	595	794	6
Cano	364	706	381	718	595	794	6
M.	383	706	391	718	595	794	6
La	393	706	401	718	595	794	6
evaluación	403	706	436	718	595	794	6
por	438	706	449	718	595	794	6
competencias	451	706	494	718	595	794	6
en	496	706	503	718	595	794	6
la	505	706	510	718	595	794	6
educación	512	706	544	718	595	794	6
superior.	364	715	392	726	595	794	6
Profesorado.	393	715	433	726	595	794	6
Revista	435	715	457	726	595	794	6
de	459	715	467	726	595	794	6
Currículum	468	715	505	726	595	794	6
y	507	715	510	726	595	794	6
Formación	512	715	546	726	595	794	6
www.fundacioneducacionmedica.org	348	756	470	766	595	794	6
FEM	478	756	492	766	595	794	6
2015;	494	756	512	766	595	794	6
18	514	756	522	766	595	794	6
(1):	523	756	534	766	595	794	6
71-77	536	756	553	766	595	794	6
Diseño	235	36	257	45	595	794	7
de	259	36	267	45	595	794	7
un	269	36	277	45	595	794	7
sistema	279	36	304	45	595	794	7
para	306	36	321	45	595	794	7
la	323	36	329	45	595	794	7
verificación	330	36	367	45	595	794	7
del	369	36	379	45	595	794	7
desarrollo	381	36	413	45	595	794	7
de	415	36	423	45	595	794	7
una	425	36	438	45	595	794	7
competencia	440	36	481	45	595	794	7
del	483	36	493	45	595	794	7
perfil	495	36	512	45	595	794	7
del	514	36	524	45	595	794	7
egresado	525	36	556	45	595	794	7
del	57	106	66	118	595	794	7
Profesorado	68	106	106	118	595	794	7
2008.	107	106	124	118	595	794	7
URL:	126	106	142	118	595	794	7
http://www.ugr.es/~recfpro/	144	106	233	118	595	794	7
rev123COL1.pdf.	57	115	111	126	595	794	7
[24.10.2013].	113	115	153	126	595	794	7
12.	43	123	52	135	595	794	7
Aldana	57	123	79	135	595	794	7
G,	81	123	88	135	595	794	7
Morales	90	123	115	135	595	794	7
F,	117	123	122	135	595	794	7
Aldana	124	123	146	135	595	794	7
J,	148	123	152	135	595	794	7
Sabogal	154	123	178	135	595	794	7
F,	180	123	185	135	595	794	7
Ospina	187	123	209	135	595	794	7
A.	211	123	218	135	595	794	7
Seguimiento	57	132	95	143	595	794	7
a	96	132	99	143	595	794	7
egresados.	101	132	132	143	595	794	7
Su	134	132	141	143	595	794	7
importancia	143	132	180	143	595	794	7
para	181	132	194	143	595	794	7
las	196	132	204	143	595	794	7
instituciones	205	132	244	143	595	794	7
de	57	140	64	152	595	794	7
educación	66	140	98	152	595	794	7
superior.	100	140	127	152	595	794	7
Revista	129	140	152	152	595	794	7
Teoría	153	140	173	152	595	794	7
y	175	140	179	152	595	794	7
Praxis	180	140	200	152	595	794	7
Investigativa	201	140	241	152	595	794	7
2008;	57	149	73	160	595	794	7
3:	75	149	81	160	595	794	7
61-65.	82	149	102	160	595	794	7
URL:	104	149	120	160	595	794	7
http://dialnet.unirioja.es/servlet/	122	149	224	160	595	794	7
articulo?codigo=3701001.	57	157	137	169	595	794	7
[24.10.2013].	139	157	179	169	595	794	7
13.	43	166	52	177	595	794	7
Betancourt	57	166	92	177	595	794	7
F,	94	166	98	177	595	794	7
De	100	166	109	177	595	794	7
Luna	111	166	127	177	595	794	7
H,	129	166	136	177	595	794	7
Hernández	138	166	172	177	595	794	7
JL.	174	166	183	177	595	794	7
Política	185	166	208	177	595	794	7
educativa,	210	166	241	177	595	794	7
seguimiento	57	174	93	186	595	794	7
de	94	174	101	186	595	794	7
egresados	103	174	132	186	595	794	7
y	133	174	136	186	595	794	7
mercado	138	174	164	186	595	794	7
laboral	165	174	185	186	595	794	7
en	187	174	194	186	595	794	7
las	195	174	203	186	595	794	7
instituciones	204	174	242	186	595	794	7
de	57	183	64	194	595	794	7
educación	66	183	98	194	595	794	7
superior	100	183	126	194	595	794	7
en	128	183	135	194	595	794	7
México.	137	183	162	194	595	794	7
Cuadernos	164	183	198	194	595	794	7
de	200	183	207	194	595	794	7
Educación	209	183	242	194	595	794	7
y	57	191	60	203	595	794	7
Desarrollo	62	191	95	203	595	794	7
2010.	97	191	113	203	595	794	7
URL:	115	191	131	203	595	794	7
http://www.eumed.net/rev/ced/21/	133	191	243	203	595	794	7
nls.htm.	57	200	82	211	595	794	7
[24.10.2013].	84	200	124	211	595	794	7
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	7
FEM	173	756	186	766	595	794	7
2015;	188	756	207	766	595	794	7
18	208	756	216	766	595	794	7
(1):	218	756	229	766	595	794	7
71-77	230	756	247	766	595	794	7
14.	257	106	266	118	595	794	7
Pires	271	106	286	118	595	794	7
S,	288	106	294	118	595	794	7
Lemaitre	295	106	323	118	595	794	7
M	325	106	332	118	595	794	7
J.	334	106	338	118	595	794	7
Sistemas	340	106	367	118	595	794	7
de	369	106	376	118	595	794	7
acreditación	378	106	417	118	595	794	7
y	419	106	422	118	595	794	7
evaluación	424	106	457	118	595	794	7
de	271	115	278	126	595	794	7
la	280	115	285	126	595	794	7
educación	287	115	319	126	595	794	7
superior	321	115	347	126	595	794	7
en	349	115	357	126	595	794	7
América	358	115	385	126	595	794	7
Latina	387	115	407	126	595	794	7
y	408	115	412	126	595	794	7
el	414	115	419	126	595	794	7
Caribe.	421	115	443	126	595	794	7
Venezuela:	271	123	304	135	595	794	7
IESALC-UNESCO;	306	123	367	135	595	794	7
2008.	368	123	385	135	595	794	7
URL:	387	123	403	135	595	794	7
http://www.	405	123	443	135	595	794	7
unesco.org.ve/dmdocuments/biblioteca/libros/capitulos/	271	132	449	143	595	794	7
TENDENCIAS/TEND-CAP_8.pdf.	271	140	381	152	595	794	7
[29.10.2013].	383	140	423	152	595	794	7
15.	257	149	266	160	595	794	7
González	271	149	300	160	595	794	7
L,	302	149	308	160	595	794	7
Ayarza	310	149	331	160	595	794	7
H.	333	149	341	160	595	794	7
Calidad,	342	149	368	160	595	794	7
evaluación	370	149	404	160	595	794	7
institucional	405	149	444	160	595	794	7
y	446	149	450	160	595	794	7
acreditación	271	157	309	169	595	794	7
en	311	157	319	169	595	794	7
la	321	157	326	169	595	794	7
educación	328	157	360	169	595	794	7
superior	362	157	388	169	595	794	7
en	390	157	397	169	595	794	7
la	399	157	404	169	595	794	7
región	406	157	426	169	595	794	7
latino-	428	157	449	169	595	794	7
americana	271	166	303	177	595	794	7
y	305	166	308	177	595	794	7
el	310	166	315	177	595	794	7
Caribe.	317	166	340	177	595	794	7
Santiago	342	166	369	177	595	794	7
de	370	166	378	177	595	794	7
Chile:	380	166	398	177	595	794	7
Cinda;	400	166	420	177	595	794	7
1997.	422	166	439	177	595	794	7
URL:	441	166	457	177	595	794	7
http://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/Reduc/pdf/pdf/8184.pdf.	271	174	455	186	595	794	7
[29.10.2013].	271	183	311	194	595	794	7
77	548	756	556	766	595	794	7
