COLABORACIONES	486	35	556	46	595	794	1
Programa	43	104	114	123	595	794	1
para	118	104	151	123	595	794	1
seleccionar	155	104	234	123	595	794	1
y	238	104	246	123	595	794	1
entrenar	250	104	313	123	595	794	1
pacientes	316	104	385	123	595	794	1
estandarizados	43	125	149	145	595	794	1
en	153	125	170	145	595	794	1
el	174	125	187	145	595	794	1
contexto	190	125	252	145	595	794	1
de	255	125	273	145	595	794	1
un	276	125	294	145	595	794	1
currículo	298	125	358	145	595	794	1
universitario	361	125	450	145	595	794	1
de	43	147	60	167	595	794	1
simulación	64	147	141	167	595	794	1
clínica	145	147	189	167	595	794	1
Roger	43	187	65	198	595	794	1
Ruiz-Moral,	67	187	111	198	595	794	1
Fernando	113	187	150	198	595	794	1
Caballero-Martínez	152	187	224	198	595	794	1
Resumen.	43	241	78	250	595	794	1
Palabras	43	289	72	299	595	794	1
clave.	74	289	94	299	595	794	1
Educación	96	289	130	299	595	794	1
médica.	132	289	159	299	595	794	1
Grado.	161	289	183	299	595	794	1
Habilidades	185	289	225	299	595	794	1
clínicas.	227	289	253	299	595	794	1
Habilidades	255	289	295	299	595	794	1
comunicacionales.	296	289	359	299	595	794	1
Métodos.	361	289	393	299	595	794	1
Paciente	395	289	424	299	595	794	1
simulado.	426	289	459	299	595	794	1
A	43	318	48	329	595	794	1
program	50	318	84	329	595	794	1
for	86	318	97	329	595	794	1
recruiting	99	318	136	329	595	794	1
and	138	318	153	329	595	794	1
training	155	318	185	329	595	794	1
standardized	187	318	237	329	595	794	1
patients	239	318	271	329	595	794	1
in	273	318	280	329	595	794	1
the	282	318	295	329	595	794	1
context	297	318	326	329	595	794	1
of	328	318	336	329	595	794	1
a	338	318	343	329	595	794	1
clinical	345	318	371	329	595	794	1
simulation	373	318	414	329	595	794	1
curriculum	416	318	457	329	595	794	1
Summary.	43	340	78	350	595	794	1
Key	43	389	55	399	595	794	1
words.	57	389	81	399	595	794	1
Clinical	83	389	107	399	595	794	1
skills.	109	389	127	399	595	794	1
Communication	129	389	184	399	595	794	1
skills.	186	389	205	399	595	794	1
Medical	207	389	234	399	595	794	1
education.	235	389	272	399	595	794	1
Methods.	274	389	307	399	595	794	1
Simulated	309	389	344	399	595	794	1
patient.	346	389	373	399	595	794	1
Undergraduate.	375	389	429	399	595	794	1
Director	471	242	490	249	595	794	1
del	492	242	499	249	595	794	1
Programa	501	242	526	249	595	794	1
de	527	242	533	249	595	794	1
Comunicación	471	250	503	257	595	794	1
Clínica	504	250	518	257	595	794	1
(R.	519	250	526	257	595	794	1
Ruiz-Moral).	527	250	554	257	595	794	1
Director	471	258	490	265	595	794	1
Académico	492	258	519	265	595	794	1
de	520	258	527	265	595	794	1
la	528	258	532	265	595	794	1
Facultad	534	258	555	265	595	794	1
de	471	266	477	273	595	794	1
Medicina	478	266	499	273	595	794	1
(F.	500	266	506	273	595	794	1
Caballero-Martínez).	507	266	554	273	595	794	1
Universidad	471	274	500	281	595	794	1
Francisco	501	274	524	281	595	794	1
de	526	274	532	281	595	794	1
Vitoria.	533	274	551	281	595	794	1
Madrid,	471	282	490	289	595	794	1
España.	491	282	511	289	595	794	1
Correspondencia:	471	298	515	305	595	794	1
Prof.	471	306	482	313	595	794	1
Roger	484	306	499	313	595	794	1
Ruiz	500	306	510	313	595	794	1
Moral.	512	306	528	313	595	794	1
Facultad	529	306	551	313	595	794	1
de	471	314	477	321	595	794	1
Medicina.	478	314	502	321	595	794	1
Universidad	503	314	532	321	595	794	1
Francisco	533	314	555	321	595	794	1
de	471	322	477	329	595	794	1
Vitoria.	478	322	496	329	595	794	1
Ctra.	498	322	509	329	595	794	1
M-515,	511	322	528	329	595	794	1
Pozuelo-	529	322	551	329	595	794	1
Majadahonda,	471	330	506	337	595	794	1
km	508	330	515	337	595	794	1
1,800.	517	330	533	337	595	794	1
E-28223	534	330	554	337	595	794	1
Pozuelo	471	338	490	345	595	794	1
de	492	338	498	345	595	794	1
Alarcón	499	338	518	345	595	794	1
(Madrid).	519	338	543	345	595	794	1
E-mail:	471	354	488	361	595	794	1
r.ruiz.prof@ufv.es	471	362	516	369	595	794	1
Conflicto	471	378	492	385	595	794	1
de	494	378	500	385	595	794	1
intereses:	501	378	526	385	595	794	1
No	471	386	478	393	595	794	1
declarado.	479	386	505	393	595	794	1
Competing	471	402	497	409	595	794	1
interests:	499	402	522	409	595	794	1
None	471	410	484	417	595	794	1
declared.	485	410	508	417	595	794	1
©	471	426	476	433	595	794	1
2014	477	426	490	433	595	794	1
FEM	491	426	501	433	595	794	1
Introducción	43	438	99	451	595	794	1
Un	43	460	55	474	595	794	1
paciente	58	460	91	474	595	794	1
estandarizado	94	460	150	474	595	794	1
(PE)	153	460	170	474	595	794	1
es	173	460	181	474	595	794	1
un	184	460	194	474	595	794	1
individuo	197	460	235	474	595	794	1
al	238	460	245	474	595	794	1
que	43	472	57	486	595	794	1
se	59	472	67	486	595	794	1
entrena	69	472	99	486	595	794	1
para	101	472	119	486	595	794	1
representar	121	472	166	486	595	794	1
de	169	472	178	486	595	794	1
forma	180	472	204	486	595	794	1
coherente	206	472	245	486	595	794	1
y	43	483	47	497	595	794	1
precisa,	50	483	81	497	595	794	1
generalmente	84	483	138	497	595	794	1
ante	141	483	158	497	595	794	1
estudiantes,	162	483	209	497	595	794	1
médicos	212	483	245	497	595	794	1
o	43	495	48	509	595	794	1
enfermeros,	50	495	97	509	595	794	1
una	99	495	114	509	595	794	1
enfermedad	116	495	164	509	595	794	1
o	166	495	171	509	595	794	1
problema	173	495	211	509	595	794	1
de	213	495	222	509	595	794	1
salud	224	495	245	509	595	794	1
concreto	43	506	77	520	595	794	1
con	80	506	94	520	595	794	1
el	97	506	104	520	595	794	1
objetivo	106	506	138	520	595	794	1
de	141	506	150	520	595	794	1
enseñar	153	506	184	520	595	794	1
y	186	506	191	520	595	794	1
evaluar	193	506	222	520	595	794	1
habi-	225	506	245	520	595	794	1
lidades	43	518	70	532	595	794	1
interpersonales	74	518	135	532	595	794	1
y	138	518	142	532	595	794	1
clínicas.	146	518	178	532	595	794	1
La	181	518	191	532	595	794	1
evidencia	195	518	232	532	595	794	1
ha	236	518	245	532	595	794	1
demostrado	43	529	90	543	595	794	1
que	93	529	108	543	595	794	1
los	111	529	122	543	595	794	1
PE	125	529	136	543	595	794	1
constituyen	139	529	185	543	595	794	1
un	188	529	199	543	595	794	1
método	202	529	233	543	595	794	1
de	236	529	245	543	595	794	1
enseñanza	43	541	84	555	595	794	1
eficaz	86	541	109	555	595	794	1
que	111	541	126	555	595	794	1
proporciona	128	541	177	555	595	794	1
a	180	541	184	555	595	794	1
los	187	541	198	555	595	794	1
estudiantes	200	541	245	555	595	794	1
una	43	552	57	566	595	794	1
experiencia	62	552	107	566	595	794	1
de	112	552	121	566	595	794	1
aprendizaje	125	552	171	566	595	794	1
auténtica	176	552	212	566	595	794	1
en	216	552	226	566	595	794	1
una	230	552	245	566	595	794	1
determinada	43	564	93	578	595	794	1
materia	97	564	127	578	595	794	1
y	131	564	135	578	595	794	1
en	139	564	149	578	595	794	1
contextos	153	564	191	578	595	794	1
educativos	195	564	237	578	595	794	1
y	241	564	245	578	595	794	1
prácticos	43	575	79	589	595	794	1
concretos	81	575	119	589	595	794	1
[1].	121	575	134	589	595	794	1
En	137	575	147	589	595	794	1
líneas	149	575	172	589	595	794	1
generales,	174	575	213	589	595	794	1
al	216	575	222	589	595	794	1
PE	224	575	235	589	595	794	1
se	237	575	245	589	595	794	1
le	43	587	49	601	595	794	1
entrena	52	587	82	601	595	794	1
y	85	587	90	601	595	794	1
capacita	92	587	125	601	595	794	1
para	128	587	145	601	595	794	1
representar	148	587	194	601	595	794	1
ciertos	196	587	223	601	595	794	1
roles	226	587	245	601	595	794	1
con	43	598	57	612	595	794	1
determinadas	60	598	114	612	595	794	1
características	118	598	174	612	595	794	1
del	178	598	189	612	595	794	1
lenguaje	193	598	226	612	595	794	1
cor-	229	598	245	612	595	794	1
poral	43	610	63	624	595	794	1
y	65	610	70	624	595	794	1
para	72	610	89	624	595	794	1
que	91	610	106	624	595	794	1
responda	108	610	144	624	595	794	1
a	146	610	151	624	595	794	1
las	153	610	163	624	595	794	1
preguntas	165	610	205	624	595	794	1
que	207	610	221	624	595	794	1
le	223	610	230	624	595	794	1
ha-	232	610	245	624	595	794	1
cen	43	621	56	635	595	794	1
los	59	621	70	635	595	794	1
entrevistadores	72	621	133	635	595	794	1
de	135	621	145	635	595	794	1
forma	147	621	171	635	595	794	1
adecuada	173	621	211	635	595	794	1
[2,3].	213	621	233	635	595	794	1
La	235	621	245	635	595	794	1
autenticidad	43	633	91	647	595	794	1
y	93	633	97	647	595	794	1
el	100	633	106	647	595	794	1
feedback	108	633	142	647	595	794	1
son	144	633	158	647	595	794	1
las	160	633	171	647	595	794	1
dos	173	633	187	647	595	794	1
variables	189	633	223	647	595	794	1
prin-	225	633	245	647	595	794	1
cipales	43	644	69	658	595	794	1
que	72	644	87	658	595	794	1
determinan	89	644	135	658	595	794	1
la	138	644	145	658	595	794	1
calidad	147	644	176	658	595	794	1
de	178	644	188	658	595	794	1
la	190	644	197	658	595	794	1
actuación	200	644	238	658	595	794	1
y	241	644	245	658	595	794	1
el	43	656	49	670	595	794	1
entrenamiento	53	656	112	670	595	794	1
de	115	656	125	670	595	794	1
un	129	656	139	670	595	794	1
PE	143	656	154	670	595	794	1
[4].	158	656	171	670	595	794	1
El	175	656	183	670	595	794	1
entrenamiento	187	656	245	670	595	794	1
dado	43	667	62	681	595	794	1
al	64	667	71	681	595	794	1
PE	73	667	84	681	595	794	1
es	86	667	94	681	595	794	1
la	96	667	103	681	595	794	1
mejor	105	667	129	681	595	794	1
forma	131	667	155	681	595	794	1
de	157	667	166	681	595	794	1
garantizar	168	667	209	681	595	794	1
la	211	667	218	681	595	794	1
auten-	220	667	245	681	595	794	1
ticidad	43	679	70	693	595	794	1
y	73	679	77	693	595	794	1
reproducibilidad	80	679	146	693	595	794	1
de	149	679	159	693	595	794	1
un	162	679	172	693	595	794	1
encuentro	175	679	216	693	595	794	1
clínico	219	679	245	693	595	794	1
con	43	690	57	704	595	794	1
un	59	690	70	704	595	794	1
PE	72	690	83	704	595	794	1
[4-6].	85	690	106	704	595	794	1
Este	54	702	70	716	595	794	1
artículo	72	702	103	716	595	794	1
pretende	105	702	140	716	595	794	1
describir	142	702	176	716	595	794	1
los	178	702	190	716	595	794	1
pasos	192	702	214	716	595	794	1
necesa-	216	702	245	716	595	794	1
rios	43	713	57	727	595	794	1
para	60	713	77	727	595	794	1
llevar	79	713	101	727	595	794	1
a	103	713	107	727	595	794	1
cabo	110	713	128	727	595	794	1
el	130	713	137	727	595	794	1
proceso	139	713	170	727	595	794	1
de	172	713	182	727	595	794	1
captación	184	713	222	727	595	794	1
y	224	713	228	727	595	794	1
for-	231	713	245	727	595	794	1
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	1
mación	257	437	286	451	595	794	1
de	288	437	298	451	595	794	1
un	300	437	311	451	595	794	1
PE	313	437	324	451	595	794	1
con	327	437	341	451	595	794	1
el	344	437	351	451	595	794	1
objetivo	353	437	385	451	595	794	1
de	387	437	397	451	595	794	1
entrenar	399	437	433	451	595	794	1
y	436	437	440	451	595	794	1
eva-	442	437	459	451	595	794	1
luar	257	449	272	463	595	794	1
a	276	449	280	463	595	794	1
los	284	449	295	463	595	794	1
estudiantes	299	449	344	463	595	794	1
de	348	449	357	463	595	794	1
medicina	361	449	397	463	595	794	1
en	401	449	411	463	595	794	1
habilidades	415	449	459	463	595	794	1
comunicativas	257	460	313	474	595	794	1
de	316	460	325	474	595	794	1
una	328	460	342	474	595	794	1
manera	345	460	375	474	595	794	1
coherente	377	460	416	474	595	794	1
y	419	460	423	474	595	794	1
estanda-	426	460	459	474	595	794	1
rizada.	257	472	283	486	595	794	1
El	286	472	294	486	595	794	1
conjunto	297	472	332	486	595	794	1
de	335	472	344	486	595	794	1
estas	347	472	366	486	595	794	1
recomendaciones	369	472	438	486	595	794	1
con-	441	472	459	486	595	794	1
forman	257	483	285	497	595	794	1
el	288	483	294	497	595	794	1
Programa	297	483	335	497	595	794	1
de	338	483	347	497	595	794	1
Entrenamiento	349	483	408	497	595	794	1
de	411	483	420	497	595	794	1
Pacientes	422	483	459	497	595	794	1
Estandarizados	257	495	316	509	595	794	1
de	317	495	327	509	595	794	1
la	329	495	335	509	595	794	1
Facultad	337	495	370	509	595	794	1
de	372	495	381	509	595	794	1
Medicina	383	495	420	509	595	794	1
de	422	495	431	509	595	794	1
la	433	495	440	509	595	794	1
Uni-	441	495	459	509	595	794	1
versidad	257	506	289	520	595	794	1
Francisco	291	506	328	520	595	794	1
de	329	506	339	520	595	794	1
Vitoria	341	506	367	520	595	794	1
de	369	506	379	520	595	794	1
Madrid	380	506	409	520	595	794	1
(PPE_UFV).	411	506	459	520	595	794	1
Selección	257	541	298	554	595	794	1
de	301	541	312	554	595	794	1
los	315	541	327	554	595	794	1
pacientes	330	541	373	554	595	794	1
estandarizados	375	541	444	554	595	794	1
Casi	257	564	274	578	595	794	1
cualquier	278	564	315	578	595	794	1
persona	319	564	350	578	595	794	1
puede	354	564	378	578	595	794	1
ser	382	564	394	578	595	794	1
entrenada	398	564	438	578	595	794	1
para	442	564	459	578	595	794	1
actuar	257	575	281	589	595	794	1
como	284	575	306	589	595	794	1
PE,	309	575	322	589	595	794	1
incluyendo	324	575	368	589	595	794	1
a	370	575	375	589	595	794	1
personal	377	575	411	589	595	794	1
sanitario,	414	575	450	589	595	794	1
si	453	575	459	589	595	794	1
tiene	257	587	276	601	595	794	1
interés,	279	587	308	601	595	794	1
capacidad	311	587	351	601	595	794	1
y	353	587	358	601	595	794	1
motivación	361	587	405	601	595	794	1
suficientes,	408	587	452	601	595	794	1
y	455	587	459	601	595	794	1
si	257	598	263	612	595	794	1
le	265	598	272	612	595	794	1
gusta	274	598	296	612	595	794	1
el	298	598	305	612	595	794	1
tema	307	598	327	612	595	794	1
y	329	598	334	612	595	794	1
el	336	598	343	612	595	794	1
hecho	345	598	370	612	595	794	1
de	372	598	381	612	595	794	1
actuar.	384	598	410	612	595	794	1
Es	413	598	422	612	595	794	1
probable	424	598	459	612	595	794	1
que	257	610	271	624	595	794	1
las	274	610	285	624	595	794	1
opiniones	287	610	326	624	595	794	1
y	329	610	334	624	595	794	1
actitudes	336	610	372	624	595	794	1
negativas	375	610	412	624	595	794	1
previas	415	610	443	624	595	794	1
ha-	446	610	459	624	595	794	1
cia	257	621	268	635	595	794	1
los	270	621	281	635	595	794	1
sanitarios	283	621	322	635	595	794	1
o	324	621	329	635	595	794	1
los	331	621	342	635	595	794	1
profesionales	344	621	397	635	595	794	1
médicos	399	621	432	635	595	794	1
sea	434	621	447	635	595	794	1
un	449	621	459	635	595	794	1
impedimento	257	633	310	647	595	794	1
mayor	313	633	338	647	595	794	1
para	341	633	358	647	595	794	1
admitir	361	633	390	647	595	794	1
a	393	633	397	647	595	794	1
un	400	633	411	647	595	794	1
aspirante	413	633	450	647	595	794	1
al	452	633	459	647	595	794	1
programa	257	644	295	658	595	794	1
[5].	298	644	311	658	595	794	1
No	314	644	326	658	595	794	1
tienen	328	644	353	658	595	794	1
por	356	644	370	658	595	794	1
qué	372	644	387	658	595	794	1
ser	390	644	401	658	595	794	1
actores	404	644	432	658	595	794	1
profe-	435	644	459	658	595	794	1
sionales	257	656	288	670	595	794	1
o	292	656	297	670	595	794	1
aficionados	300	656	345	670	595	794	1
(éstos	349	656	371	670	595	794	1
tal	375	656	385	670	595	794	1
vez	389	656	402	670	595	794	1
tiendan	405	656	435	670	595	794	1
a	439	656	443	670	595	794	1
so-	447	656	459	670	595	794	1
breactuar)	257	667	298	681	595	794	1
[5-7].	301	667	322	681	595	794	1
Aunque	326	667	357	681	595	794	1
hay	361	667	374	681	595	794	1
que	378	667	392	681	595	794	1
tener	396	667	416	681	595	794	1
en	420	667	429	681	595	794	1
cuenta	433	667	459	681	595	794	1
muchos	257	679	288	693	595	794	1
factores	290	679	322	693	595	794	1
a	324	679	328	693	595	794	1
la	331	679	338	693	595	794	1
hora	340	679	358	693	595	794	1
de	361	679	370	693	595	794	1
seleccionar	373	679	417	693	595	794	1
a	420	679	424	693	595	794	1
un	426	679	437	693	595	794	1
posi-	439	679	459	693	595	794	1
ble	257	690	268	704	595	794	1
PE,	271	690	284	704	595	794	1
lo	286	690	294	704	595	794	1
ideal	296	690	315	704	595	794	1
es	317	690	325	704	595	794	1
que	328	690	342	704	595	794	1
su	345	690	354	704	595	794	1
perfil	356	690	377	704	595	794	1
se	379	690	387	704	595	794	1
ajuste	390	690	413	704	595	794	1
todo	415	690	433	704	595	794	1
lo	436	690	443	704	595	794	1
po-	446	690	459	704	595	794	1
sible	257	702	275	716	595	794	1
al	279	702	286	716	595	794	1
caso	290	702	308	716	595	794	1
o	312	702	317	716	595	794	1
rol	322	702	333	716	595	794	1
que	337	702	352	716	595	794	1
estemos	356	702	388	716	595	794	1
preparando.	393	702	441	716	595	794	1
Por	445	702	459	716	595	794	1
ejemplo,	257	713	290	727	595	794	1
si	293	713	299	727	595	794	1
pensamos	301	713	341	727	595	794	1
en	343	713	353	727	595	794	1
un	355	713	366	727	595	794	1
caso	368	713	386	727	595	794	1
que	388	713	403	727	595	794	1
evalúe	405	713	431	727	595	794	1
las	433	713	444	727	595	794	1
ha-	446	713	459	727	595	794	1
FEM	173	756	186	766	595	794	1
2014;	188	756	207	766	595	794	1
17	209	756	215	766	595	794	1
(4):	217	756	230	766	595	794	1
199-204	231	756	259	766	595	794	1
199	544	756	556	766	595	794	1
R.	40	36	46	45	595	794	2
Ruiz-Moral,	48	36	85	45	595	794	2
et	87	36	93	45	595	794	2
al	95	36	101	45	595	794	2
bilidades	136	104	171	118	595	794	2
para	175	104	193	118	595	794	2
motivar	196	104	227	118	595	794	2
a	231	104	236	118	595	794	2
una	239	104	254	118	595	794	2
paciente	258	104	291	118	595	794	2
obesa	295	104	317	118	595	794	2
y	321	104	326	118	595	794	2
de	329	104	339	118	595	794	2
mediana	136	115	170	129	595	794	2
edad	173	115	192	129	595	794	2
a	195	115	199	129	595	794	2
seguir	202	115	226	129	595	794	2
una	229	115	243	129	595	794	2
dieta	246	115	266	129	595	794	2
y	269	115	273	129	595	794	2
ejercicio,	276	115	311	129	595	794	2
u	314	115	319	129	595	794	2
otro	322	115	339	129	595	794	2
cuyo	136	127	155	141	595	794	2
objetivo	158	127	190	141	595	794	2
sea	192	127	205	141	595	794	2
obtener	208	127	238	141	595	794	2
información	241	127	290	141	595	794	2
en	293	127	302	141	595	794	2
la	305	127	312	141	595	794	2
entre-	315	127	339	141	595	794	2
vista	136	138	154	152	595	794	2
con	157	138	171	152	595	794	2
una	173	138	188	152	595	794	2
paciente	190	138	224	152	595	794	2
adolescente	226	138	272	152	595	794	2
en	275	138	284	152	595	794	2
la	286	138	293	152	595	794	2
que	296	138	310	152	595	794	2
se	312	138	320	152	595	794	2
sos-	323	138	339	152	595	794	2
pecha	136	150	160	164	595	794	2
un	163	150	173	164	595	794	2
trastorno	177	150	214	164	595	794	2
alimentario	217	150	263	164	595	794	2
como	266	150	289	164	595	794	2
la	292	150	299	164	595	794	2
anorexia,	302	150	339	164	595	794	2
los	136	161	147	175	595	794	2
perfiles	151	161	180	175	595	794	2
demográficos	184	161	237	175	595	794	2
y	241	161	245	175	595	794	2
fenotípicos	249	161	292	175	595	794	2
requeridos	296	161	339	175	595	794	2
serán	136	173	157	187	595	794	2
obviamente	160	173	206	187	595	794	2
muy	208	173	226	187	595	794	2
distintos.	228	173	265	187	595	794	2
A	267	173	274	187	595	794	2
veces	276	173	297	187	595	794	2
esto	300	173	316	187	595	794	2
no	318	173	328	187	595	794	2
es	331	173	339	187	595	794	2
fácil	136	184	153	198	595	794	2
de	156	184	165	198	595	794	2
conseguir	169	184	207	198	595	794	2
y	211	184	215	198	595	794	2
la	218	184	225	198	595	794	2
dificultad	228	184	266	198	595	794	2
para	269	184	287	198	595	794	2
encontrar	290	184	329	198	595	794	2
al	332	184	339	198	595	794	2
candidato	136	196	175	210	595	794	2
idóneo	177	196	205	210	595	794	2
(especialmente	207	196	266	210	595	794	2
si	268	196	274	210	595	794	2
estamos	277	196	309	210	595	794	2
presio-	311	196	339	210	595	794	2
nados	136	207	160	221	595	794	2
por	162	207	176	221	595	794	2
límites	179	207	206	221	595	794	2
de	209	207	218	221	595	794	2
tiempo	221	207	249	221	595	794	2
o	252	207	257	221	595	794	2
costes)	260	207	287	221	595	794	2
puede	290	207	314	221	595	794	2
indu-	317	207	339	221	595	794	2
cirnos	136	219	161	233	595	794	2
a	164	219	168	233	595	794	2
modificar	172	219	210	233	595	794	2
el	213	219	220	233	595	794	2
caso	223	219	241	233	595	794	2
hacia	244	219	265	233	595	794	2
otro	268	219	285	233	595	794	2
perfil	288	219	309	233	595	794	2
no	312	219	323	233	595	794	2
tan	326	219	339	233	595	794	2
adecuado	136	230	174	244	595	794	2
para	177	230	194	244	595	794	2
los	198	230	209	244	595	794	2
objetivos	212	230	248	244	595	794	2
planteados.	251	230	296	244	595	794	2
Esta	299	230	316	244	595	794	2
deci-	319	230	339	244	595	794	2
sión	136	242	153	256	595	794	2
puede	155	242	180	256	595	794	2
tener	182	242	203	256	595	794	2
repercusiones	206	242	261	256	595	794	2
negativas	264	242	301	256	595	794	2
en	304	242	313	256	595	794	2
la	316	242	323	256	595	794	2
en-	326	242	339	256	595	794	2
señanza,	136	253	170	267	595	794	2
por	175	253	189	267	595	794	2
lo	193	253	201	267	595	794	2
que	206	253	220	267	595	794	2
conviene	225	253	260	267	595	794	2
prevenirlas	265	253	309	267	595	794	2
dispo-	314	253	339	267	595	794	2
niendo	136	265	164	279	595	794	2
antes	167	265	187	279	595	794	2
de	191	265	200	279	595	794	2
un	203	265	214	279	595	794	2
grupo	217	265	241	279	595	794	2
de	244	265	253	279	595	794	2
personas	256	265	292	279	595	794	2
amplio,	295	265	324	279	595	794	2
di-	328	265	339	279	595	794	2
verso	136	276	157	290	595	794	2
y	159	276	164	290	595	794	2
comprometido	166	276	225	290	595	794	2
con	227	276	242	290	595	794	2
estos	244	276	264	290	595	794	2
fines.	266	276	287	290	595	794	2
Con	147	288	164	302	595	794	2
estos	167	288	187	302	595	794	2
supuestos	189	288	228	302	595	794	2
se	231	288	239	302	595	794	2
creó	241	288	259	302	595	794	2
el	261	288	268	302	595	794	2
PPE_UFV.	271	288	312	302	595	794	2
Como	314	288	339	302	595	794	2
primer	136	299	163	313	595	794	2
paso,	166	299	187	313	595	794	2
el	190	299	196	313	595	794	2
programa	199	299	238	313	595	794	2
incorporó	241	299	280	313	595	794	2
una	283	299	298	313	595	794	2
estrategia	301	299	339	313	595	794	2
de	136	311	145	325	595	794	2
selección	150	311	186	325	595	794	2
que	190	311	204	325	595	794	2
abarcó	208	311	235	325	595	794	2
anuncios	239	311	274	325	595	794	2
para	278	311	296	325	595	794	2
colectivos	300	311	339	325	595	794	2
concretos	136	322	174	336	595	794	2
como	177	322	199	336	595	794	2
centros	203	322	232	336	595	794	2
cívicos	235	322	261	336	595	794	2
o	264	322	269	336	595	794	2
grupos	273	322	300	336	595	794	2
de	303	322	312	336	595	794	2
teatro	316	322	339	336	595	794	2
aficionado	136	334	177	348	595	794	2
pertenecientes	181	334	238	348	595	794	2
a	242	334	246	348	595	794	2
la	250	334	256	348	595	794	2
zona	260	334	279	348	595	794	2
geográfica	282	334	323	348	595	794	2
y	326	334	331	348	595	794	2
a	334	334	339	348	595	794	2
los	136	345	147	359	595	794	2
propios	150	345	180	359	595	794	2
miembros	183	345	223	359	595	794	2
de	226	345	236	359	595	794	2
la	239	345	246	359	595	794	2
comunidad	249	345	293	359	595	794	2
universita-	297	345	339	359	595	794	2
ria.	136	357	149	371	595	794	2
Como	151	357	175	371	595	794	2
segundo	177	357	210	371	595	794	2
paso,	212	357	232	371	595	794	2
durante	234	357	265	371	595	794	2
un	267	357	277	371	595	794	2
período	279	357	310	371	595	794	2
de	312	357	321	371	595	794	2
cin-	323	357	339	371	595	794	2
co	136	368	145	382	595	794	2
meses	148	368	171	382	595	794	2
se	174	368	182	382	595	794	2
envió	184	368	205	382	595	794	2
a	208	368	212	382	595	794	2
las	214	368	225	382	595	794	2
personas	227	368	262	382	595	794	2
interesadas	264	368	308	382	595	794	2
una	311	368	325	382	595	794	2
in-	327	368	339	382	595	794	2
formación	136	380	177	394	595	794	2
básica	181	380	205	394	595	794	2
sobre	209	380	230	394	595	794	2
el	234	380	241	394	595	794	2
PPE_UFV	245	380	284	394	595	794	2
así	288	380	299	394	595	794	2
como	302	380	324	394	595	794	2
un	328	380	339	394	595	794	2
dossier	136	391	164	405	595	794	2
que	166	391	181	405	595	794	2
el	183	391	190	405	595	794	2
interesado	192	391	233	405	595	794	2
debía	236	391	257	405	595	794	2
cumplimentar	259	391	315	405	595	794	2
y	317	391	322	405	595	794	2
que	324	391	339	405	595	794	2
contenía	136	403	170	417	595	794	2
distinta	174	403	204	417	595	794	2
información	208	403	256	417	595	794	2
personal	261	403	294	417	595	794	2
de	299	403	308	417	595	794	2
interés	312	403	339	417	595	794	2
para	136	414	153	428	595	794	2
una	155	414	170	428	595	794	2
adecuada	172	414	209	428	595	794	2
evaluación	211	414	253	428	595	794	2
del	255	414	266	428	595	794	2
candidato	268	414	307	428	595	794	2
[7].	309	414	322	428	595	794	2
Co­	324	414	339	428	595	794	2
mo	136	426	149	440	595	794	2
tercer	153	426	176	440	595	794	2
paso,	180	426	200	440	595	794	2
a	204	426	208	440	595	794	2
todos	212	426	234	440	595	794	2
aquellos	238	426	270	440	595	794	2
que	274	426	288	440	595	794	2
contestaron	292	426	339	440	595	794	2
enviando	136	437	172	451	595	794	2
su	175	437	183	451	595	794	2
dossier	186	437	214	451	595	794	2
personal,	216	437	252	451	595	794	2
se	255	437	263	451	595	794	2
les	265	437	276	451	595	794	2
citaba	278	437	302	451	595	794	2
para	304	437	321	451	595	794	2
una	324	437	339	451	595	794	2
sesión	136	449	160	463	595	794	2
colectiva	164	449	198	463	595	794	2
con	202	449	216	463	595	794	2
el	219	449	226	463	595	794	2
objetivo	229	449	261	463	595	794	2
de	264	449	274	463	595	794	2
un	277	449	287	463	595	794	2
primer	291	449	318	463	595	794	2
con-	321	449	339	463	595	794	2
tacto	136	460	156	474	595	794	2
y	158	460	163	474	595	794	2
una	165	460	180	474	595	794	2
explicación	182	460	226	474	595	794	2
presencial	229	460	269	474	595	794	2
del	271	460	283	474	595	794	2
programa,	285	460	326	474	595	794	2
así	328	460	339	474	595	794	2
como	136	472	158	486	595	794	2
para	161	472	179	486	595	794	2
aclarar	182	472	209	486	595	794	2
dudas	212	472	235	486	595	794	2
al	239	472	245	486	595	794	2
respecto.	249	472	284	486	595	794	2
Esta	288	472	304	486	595	794	2
primera	307	472	339	486	595	794	2
reunión	136	483	167	497	595	794	2
(que	171	483	188	497	595	794	2
se	192	483	200	497	595	794	2
convocó	204	483	236	497	595	794	2
en	240	483	250	497	595	794	2
cuatro	254	483	279	497	595	794	2
ocasiones)	283	483	324	497	595	794	2
in-	328	483	339	497	595	794	2
cluía	136	495	155	509	595	794	2
la	158	495	165	509	595	794	2
descripción	168	495	214	509	595	794	2
de	217	495	227	509	595	794	2
los	230	495	241	509	595	794	2
objetivos	244	495	280	509	595	794	2
del	283	495	295	509	595	794	2
programa,	298	495	339	509	595	794	2
su	136	506	145	520	595	794	2
planteamiento	147	506	203	520	595	794	2
general,	205	506	235	520	595	794	2
los	238	506	249	520	595	794	2
compromisos	251	506	304	520	595	794	2
que	306	506	320	520	595	794	2
asu-	322	506	339	520	595	794	2
me	136	518	148	532	595	794	2
un	152	518	162	532	595	794	2
PE,	166	518	179	532	595	794	2
los	183	518	194	532	595	794	2
planes	198	518	223	532	595	794	2
inmediatos	227	518	270	532	595	794	2
(a	274	518	281	532	595	794	2
un	285	518	296	532	595	794	2
año	299	518	314	532	595	794	2
vista)	318	518	339	532	595	794	2
previstos	136	529	171	543	595	794	2
en	175	529	184	543	595	794	2
cuanto	187	529	214	543	595	794	2
a	217	529	222	543	595	794	2
número	225	529	256	543	595	794	2
necesario	259	529	296	543	595	794	2
y	299	529	304	543	595	794	2
tipos	307	529	326	543	595	794	2
de	329	529	339	543	595	794	2
escenarios,	136	541	179	555	595	794	2
y	182	541	186	555	595	794	2
los	189	541	200	555	595	794	2
aspectos	202	541	236	555	595	794	2
económicos	239	541	286	555	595	794	2
más	288	541	304	555	595	794	2
relevan-	307	541	339	555	595	794	2
tes.	136	552	149	566	595	794	2
La	152	552	161	566	595	794	2
retribución	163	552	208	566	595	794	2
económica	210	552	253	566	595	794	2
varía	255	552	274	566	595	794	2
dependiendo	276	552	327	566	595	794	2
de	329	552	339	566	595	794	2
la	136	564	143	578	595	794	2
carga	145	564	166	578	595	794	2
que	168	564	182	578	595	794	2
suponga	184	564	217	578	595	794	2
el	219	564	226	578	595	794	2
tipo	228	564	244	578	595	794	2
de	246	564	255	578	595	794	2
actividad	257	564	293	578	595	794	2
a	295	564	299	578	595	794	2
realizar	301	564	331	578	595	794	2
y,	333	564	339	578	595	794	2
aunque	136	575	165	589	595	794	2
no	169	575	179	589	595	794	2
hay	183	575	196	589	595	794	2
un	200	575	211	589	595	794	2
criterio	214	575	243	589	595	794	2
uniforme,	247	575	286	589	595	794	2
suele	289	575	309	589	595	794	2
oscilar	313	575	339	589	595	794	2
entre	136	587	156	601	595	794	2
los	159	587	170	601	595	794	2
15-30	172	587	194	601	595	794	2
euros	196	587	218	601	595	794	2
por	220	587	234	601	595	794	2
hora	236	587	254	601	595	794	2
de	256	587	265	601	595	794	2
dedicación	267	587	310	601	595	794	2
[8].	312	587	325	601	595	794	2
De	327	587	339	601	595	794	2
esta	136	598	152	613	595	794	2
forma,	155	598	181	613	595	794	2
en	185	598	194	613	595	794	2
el	198	598	204	613	595	794	2
momento	208	598	246	613	595	794	2
presente,	250	598	285	613	595	794	2
el	289	598	296	613	595	794	2
PPE_UFV	299	598	339	613	595	794	2
cuenta	136	610	162	624	595	794	2
con	165	610	180	624	595	794	2
un	183	610	193	624	595	794	2
total	196	610	214	624	595	794	2
de	217	610	226	624	595	794	2
32	229	610	239	624	595	794	2
personas	242	610	277	624	595	794	2
incorporadas	280	610	331	624	595	794	2
y	334	610	339	624	595	794	2
disponibles,	136	621	183	636	595	794	2
con	187	621	201	636	595	794	2
un	206	621	216	636	595	794	2
perfil	220	621	241	636	595	794	2
demográfico	245	621	294	636	595	794	2
(y	298	621	306	636	595	794	2
clínico)	310	621	339	636	595	794	2
variado	136	633	165	647	595	794	2
y	167	633	172	647	595	794	2
con	174	633	188	647	595	794	2
un	191	633	201	647	595	794	2
rango	203	633	226	647	595	794	2
de	228	633	237	647	595	794	2
edades	239	633	266	647	595	794	2
de	268	633	278	647	595	794	2
16-78	280	633	302	647	595	794	2
años.	304	633	325	647	595	794	2
Entrenamiento	136	668	203	681	595	794	2
de	206	668	217	681	595	794	2
los	220	668	233	681	595	794	2
pacientes	235	668	278	681	595	794	2
estandarizados:	136	679	208	692	595	794	2
generalidades	211	679	275	692	595	794	2
Entrenamiento	350	438	418	451	595	794	2
de	420	438	431	451	595	794	2
los	434	438	447	451	595	794	2
pacientes	449	438	492	451	595	794	2
estandarizados	350	449	419	462	595	794	2
en	421	449	432	462	595	794	2
el	435	449	443	462	595	794	2
PPE_UFV	445	449	486	462	595	794	2
Se	350	472	359	486	595	794	2
describe	363	472	396	486	595	794	2
aquí	400	472	417	486	595	794	2
el	421	472	428	486	595	794	2
entrenamiento	432	472	490	486	595	794	2
que	494	472	508	486	595	794	2
siguen	512	472	538	486	595	794	2
los	542	472	553	486	595	794	2
PE	350	483	361	497	595	794	2
sin	363	483	375	497	595	794	2
experiencia	378	483	423	497	595	794	2
previa	426	483	450	497	595	794	2
(nuevos)	453	483	487	497	595	794	2
para	490	483	507	497	595	794	2
interpretar	510	483	553	497	595	794	2
un	350	495	361	509	595	794	2
rol	363	495	373	509	595	794	2
completo	375	495	412	509	595	794	2
ante	414	495	431	509	595	794	2
estudiantes	433	495	477	509	595	794	2
ofreciéndoles	479	495	532	509	595	794	2
feed­	534	495	553	509	595	794	2
back,	350	506	370	520	595	794	2
dado	374	506	393	520	595	794	2
que	396	506	411	520	595	794	2
es	414	506	422	520	595	794	2
la	425	506	432	520	595	794	2
modalidad	435	506	478	520	595	794	2
más	481	506	497	520	595	794	2
habitual	500	506	532	520	595	794	2
y	535	506	540	520	595	794	2
tal	543	506	553	520	595	794	2
vez	350	518	363	532	595	794	2
la	365	518	372	532	595	794	2
más	374	518	390	532	595	794	2
completa.	393	518	432	532	595	794	2
Este	361	529	378	543	595	794	2
entrenamiento	381	529	440	543	595	794	2
incluye	443	529	471	543	595	794	2
una	475	529	489	543	595	794	2
sesión	493	529	517	543	595	794	2
prelimi-	521	529	553	543	595	794	2
nar	350	541	363	555	595	794	2
introductoria,	366	541	422	555	595	794	2
dos	425	541	439	555	595	794	2
sesiones	442	541	475	555	595	794	2
principales	478	541	521	555	595	794	2
o	524	541	529	555	595	794	2
talle-	532	541	553	555	595	794	2
res	350	552	362	566	595	794	2
de	364	552	373	566	595	794	2
entrenamiento	376	552	434	566	595	794	2
específico,	436	552	478	566	595	794	2
y	480	552	484	566	595	794	2
alguna	487	552	513	566	595	794	2
o	515	552	520	566	595	794	2
algunas	523	552	553	566	595	794	2
sesiones	350	564	383	578	595	794	2
complementarias	385	564	454	578	595	794	2
más	456	564	472	578	595	794	2
breves	475	564	500	578	595	794	2
y	503	564	507	578	595	794	2
con	510	564	524	578	595	794	2
objeti-	527	564	553	578	595	794	2
vos	350	575	363	589	595	794	2
más	365	575	381	589	595	794	2
limitados.	383	575	423	589	595	794	2
Una	425	575	441	589	595	794	2
vez	443	575	456	589	595	794	2
diseñado	458	575	494	589	595	794	2
el	496	575	503	589	595	794	2
caso	505	575	522	589	595	794	2
o	524	575	529	589	595	794	2
casos	531	575	553	589	595	794	2
necesarios	350	587	391	601	595	794	2
y	394	587	398	601	595	794	2
elegidas	401	587	433	601	595	794	2
las	436	587	446	601	595	794	2
fechas	449	587	474	601	595	794	2
del	476	587	488	601	595	794	2
evento	491	587	518	601	595	794	2
educati-	520	587	553	601	595	794	2
vo	350	598	359	612	595	794	2
a	362	598	366	612	595	794	2
desarrollar	368	598	411	612	595	794	2
(considerado	413	598	464	612	595	794	2
éste	466	598	482	612	595	794	2
como	484	598	506	612	595	794	2
el	509	598	515	612	595	794	2
conjunto	517	598	553	612	595	794	2
de	350	610	360	624	595	794	2
días	362	610	377	624	595	794	2
y	380	610	384	624	595	794	2
horas	386	610	408	624	595	794	2
concretas	410	610	448	624	595	794	2
planificados	451	610	498	624	595	794	2
de	500	610	510	624	595	794	2
la	512	610	519	624	595	794	2
facultad	521	610	553	624	595	794	2
para	350	621	368	635	595	794	2
las	371	621	381	635	595	794	2
actividades	385	621	429	635	595	794	2
docentes	432	621	467	635	595	794	2
con	471	621	485	635	595	794	2
los	488	621	500	635	595	794	2
estudiantes),	503	621	553	635	595	794	2
se	350	633	358	647	595	794	2
procede	360	633	391	647	595	794	2
a	393	633	398	647	595	794	2
elegir	400	633	421	647	595	794	2
del	423	633	435	647	595	794	2
pool	437	633	454	647	595	794	2
universitario	456	633	505	647	595	794	2
de	507	633	516	647	595	794	2
PE	518	633	529	647	595	794	2
aque-	531	633	553	647	595	794	2
llos	350	644	364	658	595	794	2
que	366	644	380	658	595	794	2
a	383	644	388	658	595	794	2
priori	390	644	413	658	595	794	2
mejor	415	644	438	658	595	794	2
se	441	644	449	658	595	794	2
adaptan	451	644	483	658	595	794	2
a	485	644	489	658	595	794	2
cada	492	644	510	658	595	794	2
uno	512	644	528	658	595	794	2
de	530	644	539	658	595	794	2
los	542	644	553	658	595	794	2
roles	350	656	369	670	595	794	2
y	371	656	376	670	595	794	2
se	378	656	386	670	595	794	2
les	388	656	399	670	595	794	2
cita	401	656	416	670	595	794	2
para	418	656	435	670	595	794	2
la	437	656	444	670	595	794	2
sesión	447	656	471	670	595	794	2
preliminar.	473	656	517	670	595	794	2
Sesión	350	681	376	692	595	794	2
preliminar	378	681	419	692	595	794	2
El	136	702	144	716	595	794	2
entrenamiento	146	702	204	716	595	794	2
de	206	702	215	716	595	794	2
un	218	702	228	716	595	794	2
PE	230	702	241	716	595	794	2
varía	243	702	262	716	595	794	2
en	265	702	274	716	595	794	2
función	276	702	307	716	595	794	2
del	309	702	321	716	595	794	2
tipo	323	702	339	716	595	794	2
de	136	713	145	727	595	794	2
rol	148	713	159	727	595	794	2
(sus	162	713	177	727	595	794	2
objetivos	180	713	215	727	595	794	2
docentes)	218	713	256	727	595	794	2
y	259	713	263	727	595	794	2
del	266	713	278	727	595	794	2
escenario	280	713	317	727	595	794	2
asig-	320	713	339	727	595	794	2
200	40	756	53	766	595	794	2
nado.	350	104	372	118	595	794	2
En	374	104	384	118	595	794	2
nuestro	386	104	416	118	595	794	2
programa,	418	104	459	118	595	794	2
los	460	104	472	118	595	794	2
PE	473	104	484	118	595	794	2
participan	486	104	526	118	595	794	2
asum-	528	104	553	118	595	794	2
iendo	350	115	372	129	595	794	2
roles	376	115	395	129	595	794	2
completos	400	115	440	129	595	794	2
de	444	115	454	129	595	794	2
pacientes	458	115	495	129	595	794	2
con	499	115	513	129	595	794	2
objetivos	517	115	553	129	595	794	2
variados	350	127	383	141	595	794	2
(comunicativos	387	127	447	141	595	794	2
o	450	127	455	141	595	794	2
de	459	127	469	141	595	794	2
habilidades	472	127	517	141	595	794	2
clínicas)	520	127	553	141	595	794	2
para	350	138	367	152	595	794	2
interacciones	370	138	422	152	595	794	2
docentes	425	138	460	152	595	794	2
y	463	138	467	152	595	794	2
evaluativas	470	138	513	152	595	794	2
con	516	138	530	152	595	794	2
estu-	533	138	553	152	595	794	2
diantes	350	150	378	164	595	794	2
(con	381	150	398	164	595	794	2
o	400	150	405	164	595	794	2
sin	408	150	419	164	595	794	2
feedback),	422	150	460	164	595	794	2
en	463	150	472	164	595	794	2
seminarios,	475	150	520	164	595	794	2
talleres,	522	150	553	164	595	794	2
clases	350	161	373	175	595	794	2
o	375	161	380	175	595	794	2
evaluaciones	382	161	432	175	595	794	2
clínicas	434	161	464	175	595	794	2
objetivas	466	161	500	175	595	794	2
y	503	161	507	175	595	794	2
estructura-	509	161	553	175	595	794	2
das	350	173	363	187	595	794	2
(ECOE),	366	173	399	187	595	794	2
y	402	173	406	187	595	794	2
también	409	173	441	187	595	794	2
para	444	173	461	187	595	794	2
interpretar	464	173	506	187	595	794	2
situaciones	509	173	553	187	595	794	2
clínicas	350	184	379	198	595	794	2
específicas	383	184	425	198	595	794	2
(escenario	429	184	469	198	595	794	2
de	473	184	482	198	595	794	2
confidencialidad,	486	184	553	198	595	794	2
prevención,	350	196	396	210	595	794	2
obtener	399	196	430	210	595	794	2
determinado	433	196	483	210	595	794	2
tipo	486	196	502	210	595	794	2
de	505	196	515	210	595	794	2
informa-	518	196	553	210	595	794	2
ción	350	207	367	221	595	794	2
delicada...),	370	207	414	221	595	794	2
que	418	207	432	221	595	794	2
son	435	207	449	221	595	794	2
grabadas	453	207	488	221	595	794	2
en	491	207	500	221	595	794	2
video	504	207	525	221	595	794	2
y	529	207	533	221	595	794	2
que,	536	207	553	221	595	794	2
como	350	219	372	233	595	794	2
material	374	219	407	233	595	794	2
docente	409	219	440	233	595	794	2
(‘videos	442	219	472	233	595	794	2
gatillo'),	474	219	505	233	595	794	2
pasan	507	219	530	233	595	794	2
a	532	219	536	233	595	794	2
for-	538	219	553	233	595	794	2
mar	350	230	366	244	595	794	2
parte	369	230	389	244	595	794	2
de	393	230	402	244	595	794	2
un	405	230	415	244	595	794	2
repositorio	419	230	462	244	595	794	2
de	465	230	474	244	595	794	2
situaciones	477	230	521	244	595	794	2
y	524	230	529	244	595	794	2
casos	532	230	553	244	595	794	2
para	350	242	367	256	595	794	2
la	370	242	376	256	595	794	2
enseñanza	378	242	419	256	595	794	2
en	421	242	431	256	595	794	2
talleres	433	242	461	256	595	794	2
y	463	242	468	256	595	794	2
seminarios.	470	242	515	256	595	794	2
Tradicionalmente,	361	253	434	267	595	794	2
y	438	253	442	267	595	794	2
para	446	253	463	267	595	794	2
la	467	253	474	267	595	794	2
educación	477	253	518	267	595	794	2
médica,	522	253	553	267	595	794	2
este	350	265	366	279	595	794	2
tipo	368	265	384	279	595	794	2
de	386	265	395	279	595	794	2
entrenamiento	397	265	456	279	595	794	2
puede	458	265	482	279	595	794	2
requerir	484	265	516	279	595	794	2
de	518	265	528	279	595	794	2
4	530	265	535	279	595	794	2
a	537	265	541	279	595	794	2
20	543	265	553	279	595	794	2
horas,	350	276	374	290	595	794	2
con	377	276	392	290	595	794	2
un	395	276	405	290	595	794	2
número	408	276	439	290	595	794	2
variable	442	276	474	290	595	794	2
de	476	276	486	290	595	794	2
sesiones	489	276	522	290	595	794	2
[3,5-7].	524	276	553	290	595	794	2
Todo	350	288	371	302	595	794	2
esto	373	288	389	302	595	794	2
depende	392	288	425	302	595	794	2
de	428	288	437	302	595	794	2
si	440	288	446	302	595	794	2
en	448	288	458	302	595	794	2
el	460	288	467	302	595	794	2
desempeño	470	288	515	302	595	794	2
del	517	288	529	302	595	794	2
PE	532	288	542	302	595	794	2
se	545	288	553	302	595	794	2
incluye	350	299	378	313	595	794	2
dar	382	299	395	313	595	794	2
o	399	299	404	313	595	794	2
no	408	299	418	313	595	794	2
feedback	422	299	455	313	595	794	2
a	459	299	463	313	595	794	2
los	467	299	478	313	595	794	2
estudiantes,	482	299	529	313	595	794	2
de	533	299	542	313	595	794	2
la	546	299	553	313	595	794	2
complejidad	350	311	399	325	595	794	2
del	401	311	413	325	595	794	2
caso	415	311	432	325	595	794	2
y	434	311	439	325	595	794	2
de	441	311	450	325	595	794	2
lo	452	311	460	325	595	794	2
experimentado	462	311	522	325	595	794	2
que	524	311	538	325	595	794	2
sea	540	311	553	325	595	794	2
el	350	322	357	336	595	794	2
PE.	359	322	372	336	595	794	2
Sin	374	322	387	336	595	794	2
embargo,	389	322	426	336	595	794	2
con	427	322	442	336	595	794	2
independencia	444	322	502	336	595	794	2
de	504	322	514	336	595	794	2
esto,	516	322	534	336	595	794	2
ante	536	322	553	336	595	794	2
todo	350	334	368	348	595	794	2
nuevo	371	334	395	348	595	794	2
caso	398	334	416	348	595	794	2
y	418	334	423	348	595	794	2
evento,	425	334	454	348	595	794	2
cualquier	457	334	494	348	595	794	2
PE	497	334	507	348	595	794	2
debe	510	334	529	348	595	794	2
pasar	532	334	553	348	595	794	2
por	350	345	364	359	595	794	2
una	367	345	382	359	595	794	2
fase	385	345	400	359	595	794	2
específica	403	345	441	359	595	794	2
de	444	345	454	359	595	794	2
entrenamiento.	457	345	517	359	595	794	2
Este	520	345	537	359	595	794	2
en-	540	345	553	359	595	794	2
trenamiento	350	357	399	371	595	794	2
puede	401	357	425	371	595	794	2
desarrollarlo	428	357	478	371	595	794	2
personal	480	357	514	371	595	794	2
médico	516	357	546	371	595	794	2
o	548	357	553	371	595	794	2
sanitario	350	368	385	382	595	794	2
de	387	368	397	382	595	794	2
otro	399	368	416	382	595	794	2
tipo	419	368	435	382	595	794	2
(dependiendo	437	368	492	382	595	794	2
del	495	368	506	382	595	794	2
caso),	509	368	532	382	595	794	2
aun-	535	368	553	382	595	794	2
que	350	380	365	394	595	794	2
si	369	380	375	394	595	794	2
los	379	380	390	394	595	794	2
escenarios	394	380	435	394	595	794	2
incluyen	439	380	473	394	595	794	2
signos,	477	380	504	394	595	794	2
síntomas	508	380	544	394	595	794	2
o	548	380	553	394	595	794	2
determinadas	350	391	404	405	595	794	2
conductas	407	391	447	405	595	794	2
de	450	391	459	405	595	794	2
enfermedad,	462	391	511	405	595	794	2
se	514	391	522	405	595	794	2
requie-	524	391	553	405	595	794	2
re	350	403	358	417	595	794	2
la	360	403	367	417	595	794	2
supervisión	369	403	415	417	595	794	2
sistemática	417	403	461	417	595	794	2
de	464	403	473	417	595	794	2
un	475	403	486	417	595	794	2
clínico	488	403	514	417	595	794	2
[3,5].	517	403	537	417	595	794	2
El	350	702	358	716	595	794	2
propósito	360	702	398	716	595	794	2
de	401	702	410	716	595	794	2
esta	412	702	428	716	595	794	2
sesión	430	702	455	716	595	794	2
es,	457	702	467	716	595	794	2
sobre	470	702	491	716	595	794	2
todo,	493	702	514	716	595	794	2
explicati-	516	702	553	716	595	794	2
vo.	350	713	362	727	595	794	2
En	364	713	374	727	595	794	2
ella	376	713	390	727	595	794	2
se	392	713	400	727	595	794	2
ofrecen	402	713	432	727	595	794	2
detalles	434	713	464	727	595	794	2
del	466	713	478	727	595	794	2
caso	480	713	498	727	595	794	2
clínico,	500	713	528	727	595	794	2
se	530	713	538	727	595	794	2
ex-	540	713	553	727	595	794	2
www.fundacioneducacionmedica.org	337	756	458	766	595	794	2
FEM	467	756	480	766	595	794	2
2014;	482	756	501	766	595	794	2
17	503	756	509	766	595	794	2
(4):	511	756	524	766	595	794	2
199-204	526	756	553	766	595	794	2
Programa	349	36	382	45	595	794	3
para	384	36	399	45	595	794	3
seleccionar	401	36	437	45	595	794	3
y	439	36	442	45	595	794	3
entrenar	444	36	472	45	595	794	3
pacientes	474	36	505	45	595	794	3
estandarizados	507	36	556	45	595	794	3
plica	43	104	61	118	595	794	3
la	64	104	71	118	595	794	3
organización	74	104	126	118	595	794	3
del	129	104	141	118	595	794	3
entrenamiento	144	104	202	118	595	794	3
(incluyen-	205	104	245	118	595	794	3
do	43	115	53	129	595	794	3
las	55	115	65	129	595	794	3
fechas	67	115	92	129	595	794	3
de	94	115	104	129	595	794	3
los	106	115	117	129	595	794	3
talleres	119	115	148	129	595	794	3
presenciales),	150	115	203	129	595	794	3
se	205	115	213	129	595	794	3
fijan	215	115	232	129	595	794	3
las	235	115	245	129	595	794	3
condiciones	43	127	90	141	595	794	3
y	93	127	97	141	595	794	3
fechas	101	127	126	141	595	794	3
previstas	129	127	164	141	595	794	3
para	167	127	185	141	595	794	3
el	188	127	195	141	595	794	3
evento,	198	127	226	141	595	794	3
y	230	127	234	141	595	794	3
se	237	127	245	141	595	794	3
concretan	43	138	82	152	595	794	3
las	85	138	96	152	595	794	3
condiciones	99	138	147	152	595	794	3
económicas	150	138	197	152	595	794	3
contempla-	200	138	245	152	595	794	3
das.	43	150	58	164	595	794	3
Se	61	150	70	164	595	794	3
aprovecha	73	150	114	164	595	794	3
también	117	150	150	164	595	794	3
esta	153	150	168	164	595	794	3
sesión	171	150	196	164	595	794	3
para	199	150	216	164	595	794	3
clarifi-	219	150	245	164	595	794	3
car	43	161	55	175	595	794	3
los	57	161	69	175	595	794	3
asuntos	71	161	101	175	595	794	3
relativos	104	161	137	175	595	794	3
a	140	161	144	175	595	794	3
la	146	161	153	175	595	794	3
confidencialidad	156	161	221	175	595	794	3
sobre	224	161	245	175	595	794	3
el	43	173	49	187	595	794	3
caso	52	173	70	187	595	794	3
y	72	173	77	187	595	794	3
para	79	173	97	187	595	794	3
obtener	100	173	130	187	595	794	3
la	133	173	140	187	595	794	3
firma	142	173	164	187	595	794	3
de	166	173	176	187	595	794	3
los	179	173	190	187	595	794	3
PE	193	173	203	187	595	794	3
en	206	173	216	187	595	794	3
un	218	173	229	187	595	794	3
do-	232	173	245	187	595	794	3
cumento	43	184	78	198	595	794	3
por	80	184	94	198	595	794	3
el	97	184	103	198	595	794	3
que	106	184	120	198	595	794	3
se	123	184	131	198	595	794	3
comprometen	134	184	189	198	595	794	3
a	192	184	196	198	595	794	3
no	199	184	209	198	595	794	3
compar-	212	184	245	198	595	794	3
tir	43	196	52	210	595	794	3
el	55	196	62	210	595	794	3
caso	66	196	83	210	595	794	3
con	87	196	101	210	595	794	3
nadie	105	196	127	210	595	794	3
más.	130	196	149	210	595	794	3
De	152	196	164	210	595	794	3
igual	167	196	186	210	595	794	3
forma,	190	196	216	210	595	794	3
los	220	196	231	210	595	794	3
PE	234	196	245	210	595	794	3
firman	43	207	69	221	595	794	3
entonces	72	207	107	221	595	794	3
un	109	207	120	221	595	794	3
consentimiento	122	207	184	221	595	794	3
para	186	207	204	221	595	794	3
ser	206	207	218	221	595	794	3
video-	220	207	245	221	595	794	3
grabados	43	219	78	233	595	794	3
y	81	219	85	233	595	794	3
para	87	219	105	233	595	794	3
que	107	219	121	233	595	794	3
sus	124	219	136	233	595	794	3
intervenciones	138	219	197	233	595	794	3
puedan	199	219	229	233	595	794	3
uti-	231	219	245	233	595	794	3
lizarse	43	230	68	244	595	794	3
con	73	230	87	244	595	794	3
fines	92	230	111	244	595	794	3
docentes	115	230	151	244	595	794	3
en	155	230	165	244	595	794	3
la	170	230	177	244	595	794	3
universidad,	181	230	230	244	595	794	3
así	235	230	245	244	595	794	3
como	43	242	65	256	595	794	3
un	67	242	77	256	595	794	3
compromiso	80	242	130	256	595	794	3
de	132	242	141	256	595	794	3
cumplimiento	144	242	199	256	595	794	3
por	202	242	215	256	595	794	3
su	218	242	227	256	595	794	3
par-	229	242	245	256	595	794	3
te	43	253	50	267	595	794	3
de	52	253	61	267	595	794	3
las	64	253	74	267	595	794	3
normas	76	253	106	267	595	794	3
establecidas.	109	253	159	267	595	794	3
En	161	253	171	267	595	794	3
esta	173	253	189	267	595	794	3
reunión	191	253	222	267	595	794	3
se	225	253	233	267	595	794	3
les	235	253	245	267	595	794	3
facilita	43	265	69	279	595	794	3
una	72	265	86	279	595	794	3
documentación	89	265	151	279	595	794	3
inicial	153	265	177	279	595	794	3
consistente	180	265	224	279	595	794	3
en	226	265	236	279	595	794	3
la	238	265	245	279	595	794	3
descripción	43	276	89	290	595	794	3
escrita	92	276	119	290	595	794	3
de	122	276	132	290	595	794	3
todos	136	276	158	290	595	794	3
los	161	276	173	290	595	794	3
detalles	176	276	206	290	595	794	3
del	210	276	222	290	595	794	3
caso,	225	276	245	290	595	794	3
un	43	288	53	302	595	794	3
manual	56	288	85	302	595	794	3
de	88	288	97	302	595	794	3
entrenamiento	100	288	158	302	595	794	3
y	160	288	165	302	595	794	3
feedback,	167	288	203	302	595	794	3
una	206	288	221	302	595	794	3
agen-	223	288	245	302	595	794	3
da	43	299	52	313	595	794	3
temporal	55	299	91	313	595	794	3
con	94	299	109	313	595	794	3
las	112	299	122	313	595	794	3
fechas	125	299	150	313	595	794	3
del	153	299	165	313	595	794	3
evento	168	299	195	313	595	794	3
y	198	299	202	313	595	794	3
de	205	299	215	313	595	794	3
los	218	299	229	313	595	794	3
en-	232	299	245	313	595	794	3
trenamientos	43	311	95	325	595	794	3
requeridos,	98	311	143	325	595	794	3
y	145	311	150	325	595	794	3
un	152	311	163	325	595	794	3
cuaderno	165	311	203	325	595	794	3
de	205	311	215	325	595	794	3
bitáco-	217	311	245	325	595	794	3
ra	43	322	50	336	595	794	3
donde	53	322	78	336	595	794	3
podrán	81	322	110	336	595	794	3
registrar	113	322	147	336	595	794	3
el	149	322	156	336	595	794	3
número	159	322	190	336	595	794	3
de	193	322	203	336	595	794	3
horas	206	322	228	336	595	794	3
que	231	322	245	336	595	794	3
dedicarán	43	334	82	348	595	794	3
a	86	334	90	348	595	794	3
todo	95	334	113	348	595	794	3
el	117	334	124	348	595	794	3
proceso,	128	334	162	348	595	794	3
con	166	334	181	348	595	794	3
fines	185	334	203	348	595	794	3
contables	208	334	245	348	595	794	3
para	43	345	60	359	595	794	3
la	62	345	69	359	595	794	3
gestión	71	345	100	359	595	794	3
del	102	345	114	359	595	794	3
cobro	116	345	139	359	595	794	3
de	141	345	151	359	595	794	3
honorarios.	153	345	199	359	595	794	3
La	54	357	64	371	595	794	3
tarea	66	357	85	371	595	794	3
inmediata	88	357	127	371	595	794	3
que	129	357	143	371	595	794	3
se	145	357	153	371	595	794	3
pide	156	357	172	371	595	794	3
a	175	357	179	371	595	794	3
cada	181	357	199	371	595	794	3
alumno-PE	202	357	245	371	595	794	3
(A-PE)	43	368	70	382	595	794	3
es	74	368	82	382	595	794	3
estudiar	86	368	118	382	595	794	3
a	122	368	126	382	595	794	3
fondo	130	368	154	382	595	794	3
todos	158	368	180	382	595	794	3
los	184	368	195	382	595	794	3
detalles	199	368	229	382	595	794	3
del	233	368	245	382	595	794	3
caso,	43	380	62	394	595	794	3
para	65	380	82	394	595	794	3
lo	84	380	92	394	595	794	3
que	94	380	109	394	595	794	3
se	111	380	119	394	595	794	3
facilita	122	380	148	394	595	794	3
una	151	380	166	394	595	794	3
comunicación	168	380	224	394	595	794	3
elec-	226	380	245	394	595	794	3
trónica/telefónica	43	391	113	405	595	794	3
permanente	115	391	163	405	595	794	3
con	165	391	180	405	595	794	3
el	182	391	189	405	595	794	3
monitor.	191	391	225	405	595	794	3
Pos-	228	391	245	405	595	794	3
teriormente	43	403	90	417	595	794	3
(4-7	93	403	110	417	595	794	3
días	113	403	129	417	595	794	3
después)	133	403	167	417	595	794	3
se	171	403	179	417	595	794	3
le	183	403	189	417	595	794	3
envía	193	403	214	417	595	794	3
un	217	403	228	417	595	794	3
CD	232	403	245	417	595	794	3
con	43	414	57	428	595	794	3
tres	60	414	75	428	595	794	3
videos	78	414	103	428	595	794	3
y	106	414	111	428	595	794	3
otras	114	414	134	428	595	794	3
tantas	137	414	161	428	595	794	3
interacciones	164	414	216	428	595	794	3
PE-es-	219	414	245	428	595	794	3
tudiantes,	43	426	82	440	595	794	3
todas	85	426	107	440	595	794	3
sobre	110	426	132	440	595	794	3
un	135	426	146	440	595	794	3
mismo	149	426	176	440	595	794	3
caso	180	426	198	440	595	794	3
y	201	426	205	440	595	794	3
con	209	426	223	440	595	794	3
dife-	227	426	245	440	595	794	3
rentes	43	437	67	451	595	794	3
niveles	69	437	96	451	595	794	3
de	99	437	108	451	595	794	3
calidad	111	437	139	451	595	794	3
(mala,	142	437	166	451	595	794	3
aceptable	169	437	206	451	595	794	3
y	209	437	213	451	595	794	3
buena),	216	437	245	451	595	794	3
así	43	449	53	463	595	794	3
como	56	449	78	463	595	794	3
los	81	449	93	463	595	794	3
objetivos	96	449	131	463	595	794	3
y	134	449	139	463	595	794	3
los	142	449	153	463	595	794	3
detalles	156	449	186	463	595	794	3
principales	189	449	233	463	595	794	3
de	236	449	245	463	595	794	3
dicho	43	460	65	474	595	794	3
caso	67	460	85	474	595	794	3
que	88	460	102	474	595	794	3
le	105	460	112	474	595	794	3
serán	114	460	136	474	595	794	3
necesarios	138	460	180	474	595	794	3
para	182	460	200	474	595	794	3
poder	202	460	226	474	595	794	3
eva-	228	460	245	474	595	794	3
luar	43	472	58	486	595	794	3
en	61	472	71	486	595	794	3
los	73	472	85	486	595	794	3
videos	88	472	113	486	595	794	3
el	116	472	123	486	595	794	3
papel	125	472	147	486	595	794	3
del	150	472	161	486	595	794	3
PE.	164	472	177	486	595	794	3
Los	180	472	194	486	595	794	3
A-PE	197	472	218	486	595	794	3
deben	221	472	245	486	595	794	3
realizar	43	483	72	497	595	794	3
esta	74	483	90	497	595	794	3
evaluación	92	483	134	497	595	794	3
utilizando	136	483	176	497	595	794	3
una	178	483	193	497	595	794	3
lista	195	483	211	497	595	794	3
de	213	483	223	497	595	794	3
com-	225	483	245	497	595	794	3
probación,	43	495	85	509	595	794	3
el	88	495	95	509	595	794	3
‘listado	98	495	126	509	595	794	3
evaluativo	129	495	169	509	595	794	3
de	172	495	182	509	595	794	3
la	185	495	192	509	595	794	3
calidad	195	495	223	509	595	794	3
de	226	495	235	509	595	794	3
la	238	495	245	509	595	794	3
actuación	43	506	81	520	595	794	3
del	83	506	95	520	595	794	3
PE'	98	506	110	520	595	794	3
(LE_PE),	113	506	147	520	595	794	3
que	150	506	164	520	595	794	3
tiene	167	506	186	520	595	794	3
un	189	506	199	520	595	794	3
formato	202	506	233	520	595	794	3
de	236	506	245	520	595	794	3
checklist	43	518	76	532	595	794	3
de	78	518	88	532	595	794	3
15	90	518	99	532	595	794	3
ítems	102	518	123	532	595	794	3
sobre	126	518	148	532	595	794	3
aspectos	150	518	184	532	595	794	3
claves	186	518	210	532	595	794	3
de	212	518	222	532	595	794	3
la	224	518	231	532	595	794	3
ac-	233	518	245	532	595	794	3
tuación	43	529	72	543	595	794	3
del	75	529	86	543	595	794	3
PE	89	529	99	543	595	794	3
(Tabla	102	529	126	543	595	794	3
I).	129	529	137	543	595	794	3
Una	54	541	70	555	595	794	3
vez	72	541	85	555	595	794	3
que	87	541	101	555	595	794	3
los	103	541	114	555	595	794	3
PE	116	541	127	555	595	794	3
se	129	541	137	555	595	794	3
comprometen	138	541	194	555	595	794	3
para	196	541	213	555	595	794	3
el	215	541	222	555	595	794	3
even-	223	541	245	555	595	794	3
to	43	552	51	566	595	794	3
concreto	53	552	87	566	595	794	3
con	90	552	104	566	595	794	3
los	107	552	118	566	595	794	3
roles	120	552	139	566	595	794	3
asignados,	141	552	182	566	595	794	3
se	185	552	193	566	595	794	3
contacta	195	552	228	566	595	794	3
con	231	552	245	566	595	794	3
otros	43	564	63	578	595	794	3
tantos	67	564	91	578	595	794	3
PE	95	564	106	578	595	794	3
previamente	110	564	159	578	595	794	3
entrenados	163	564	207	578	595	794	3
en	211	564	220	578	595	794	3
casos	224	564	245	578	595	794	3
con	43	575	57	589	595	794	3
objetivos	60	575	95	589	595	794	3
similares	98	575	133	589	595	794	3
y	136	575	140	589	595	794	3
se	143	575	151	589	595	794	3
les	154	575	165	589	595	794	3
ofrece	168	575	192	589	595	794	3
su	195	575	204	589	595	794	3
participa-	207	575	245	589	595	794	3
ción	43	587	60	601	595	794	3
en	63	587	73	601	595	794	3
el	77	587	83	601	595	794	3
evento	87	587	113	601	595	794	3
como	117	587	139	601	595	794	3
‘suplentes'.	143	587	183	601	595	794	3
Generalmente,	187	587	245	601	595	794	3
ante	43	598	59	613	595	794	3
un	62	598	72	613	595	794	3
evento	74	598	100	613	595	794	3
que	103	598	117	613	595	794	3
requiere	119	598	152	613	595	794	3
más	154	598	170	613	595	794	3
de	173	598	182	613	595	794	3
un	184	598	195	613	595	794	3
caso	197	598	214	613	595	794	3
y	217	598	221	613	595	794	3
de	223	598	233	613	595	794	3
un	235	598	245	613	595	794	3
PE,	43	610	56	624	595	794	3
el	58	610	64	624	595	794	3
entrenamiento	66	610	124	624	595	794	3
se	126	610	134	624	595	794	3
hace	136	610	154	624	595	794	3
conjuntamente	156	610	215	624	595	794	3
con	217	610	232	624	595	794	3
to-	234	610	245	624	595	794	3
dos	43	621	56	636	595	794	3
los	58	621	70	636	595	794	3
PE	72	621	82	636	595	794	3
implicados	85	621	127	636	595	794	3
(salvo	129	621	152	636	595	794	3
los	154	621	165	636	595	794	3
suplentes).	168	621	209	636	595	794	3
Primer	43	646	69	657	595	794	3
taller	71	646	92	657	595	794	3
formativo	94	646	133	657	595	794	3
Entre	43	667	64	681	595	794	3
7-10	66	667	84	681	595	794	3
días	86	667	102	681	595	794	3
después	104	667	136	681	595	794	3
del	138	667	150	681	595	794	3
primer	152	667	180	681	595	794	3
contacto,	182	667	218	681	595	794	3
se	221	667	229	681	595	794	3
cita	231	667	245	681	595	794	3
a	43	679	47	693	595	794	3
los	49	679	60	693	595	794	3
A-PE	63	679	83	693	595	794	3
a	86	679	90	693	595	794	3
una	92	679	107	693	595	794	3
segunda	109	679	142	693	595	794	3
sesión	144	679	169	693	595	794	3
o	171	679	176	693	595	794	3
primer	178	679	206	693	595	794	3
taller	208	679	228	693	595	794	3
for-	231	679	245	693	595	794	3
mativo.	43	690	72	704	595	794	3
Se	74	690	84	704	595	794	3
espera	86	690	111	704	595	794	3
que,	113	690	130	704	595	794	3
hasta	132	690	153	704	595	794	3
esa	155	690	168	704	595	794	3
fecha,	170	690	193	704	595	794	3
los	196	690	207	704	595	794	3
A-PE	209	690	230	704	595	794	3
ha-	232	690	245	704	595	794	3
yan	43	702	57	716	595	794	3
trabajado	61	702	98	716	595	794	3
las	102	702	112	716	595	794	3
tareas	116	702	140	716	595	794	3
anteriormente	144	702	201	716	595	794	3
asignadas.	205	702	245	716	595	794	3
La	43	713	52	727	595	794	3
duración	56	713	91	727	595	794	3
de	95	713	104	727	595	794	3
este	107	713	123	727	595	794	3
taller,	126	713	148	727	595	794	3
variable	152	713	183	727	595	794	3
en	186	713	196	727	595	794	3
función	199	713	230	727	595	794	3
del	233	713	245	727	595	794	3
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	3
Tabla	257	116	273	124	595	794	3
I.	274	116	278	124	595	794	3
Listado	280	116	300	124	595	794	3
evaluativo	302	116	331	124	595	794	3
de	333	116	340	124	595	794	3
la	342	116	347	124	595	794	3
calidad	349	116	369	124	595	794	3
de	371	116	378	124	595	794	3
la	380	116	385	124	595	794	3
actuación	386	116	414	124	595	794	3
del	416	116	425	124	595	794	3
paciente	426	116	451	124	595	794	3
estandarizado	453	116	493	124	595	794	3
a	494	116	497	122	595	794	3
.	497	116	499	124	595	794	3
El	257	138	262	146	595	794	3
paciente	263	138	288	146	595	794	3
de	289	138	297	146	595	794	3
esta	298	138	310	146	595	794	3
entrevista	312	138	340	146	595	794	3
parece	342	138	361	146	595	794	3
real	363	138	374	146	595	794	3
(el	375	138	383	146	595	794	3
rol	385	138	392	146	595	794	3
que	394	138	405	146	595	794	3
interpreta	406	138	435	146	595	794	3
es	437	138	443	146	595	794	3
creíble)	444	138	466	146	595	794	3
Su	257	157	264	166	595	794	3
proxémica	265	157	296	166	595	794	3
y	297	157	300	166	595	794	3
resto	302	157	316	166	595	794	3
del	318	157	327	166	595	794	3
lenguaje	328	157	353	166	595	794	3
no	355	157	363	166	595	794	3
verbal	364	157	382	166	595	794	3
son	383	157	394	166	595	794	3
adecuados	395	157	426	166	595	794	3
Se	257	177	264	185	595	794	3
comporta	265	177	293	185	595	794	3
de	295	177	302	185	595	794	3
manera	304	177	326	185	595	794	3
natural	328	177	348	185	595	794	3
a	350	177	354	185	595	794	3
lo	355	177	361	185	595	794	3
largo	362	177	377	185	595	794	3
de	379	177	386	185	595	794	3
toda	388	177	401	185	595	794	3
la	402	177	408	185	595	794	3
entrevista	409	177	438	185	595	794	3
(no	439	177	449	185	595	794	3
sobreactúa	451	177	483	185	595	794	3
ni	484	177	490	185	595	794	3
se	491	177	497	185	595	794	3
muestra	499	177	523	185	595	794	3
coartado)	524	177	553	185	595	794	3
Tiene	257	197	272	205	595	794	3
coherencia	274	197	305	205	595	794	3
emocional	307	197	337	205	595	794	3
(la	339	197	346	205	595	794	3
expresión	348	197	376	205	595	794	3
de	378	197	385	205	595	794	3
las	386	197	394	205	595	794	3
emociones	396	197	427	205	595	794	3
es	429	197	435	205	595	794	3
adecuada)	436	197	467	205	595	794	3
Tiene	257	217	272	225	595	794	3
recursos	274	217	298	225	595	794	3
para	299	217	312	225	595	794	3
el	314	217	319	225	595	794	3
diálogo	321	217	342	225	595	794	3
(es	344	217	353	225	595	794	3
capaz	354	217	370	225	595	794	3
de	372	217	379	225	595	794	3
hablar	381	217	399	225	595	794	3
sobre	401	217	417	225	595	794	3
los	418	217	427	225	595	794	3
temas	428	217	446	225	595	794	3
que	448	217	458	225	595	794	3
van	460	217	470	225	595	794	3
saliendo	472	217	496	225	595	794	3
sin	498	217	506	225	595	794	3
regalar	508	217	528	225	595	794	3
pistas)	530	217	549	225	595	794	3
Responde	257	237	285	245	595	794	3
adecuadamente	287	237	334	245	595	794	3
a	335	237	339	245	595	794	3
las	340	237	348	245	595	794	3
preguntas	350	237	379	245	595	794	3
del	381	237	389	245	595	794	3
entrevistador	391	237	429	245	595	794	3
(conoce	431	237	454	245	595	794	3
bien	455	237	468	245	595	794	3
su	469	237	476	245	595	794	3
rol)	477	237	487	245	595	794	3
Claves	257	257	275	265	595	794	3
obligadas:	276	257	307	265	595	794	3
las	308	257	316	265	595	794	3
expone	318	257	339	265	595	794	3
todas	341	257	357	265	595	794	3
Claves	257	276	275	285	595	794	3
obligadas:	276	276	307	285	595	794	3
las	308	276	316	285	595	794	3
expone	318	276	339	285	595	794	3
en	341	276	348	285	595	794	3
los	350	276	358	285	595	794	3
momentos	359	276	390	285	595	794	3
adecuados	392	276	423	285	595	794	3
Claves	257	296	275	305	595	794	3
de	276	296	283	305	595	794	3
seguimiento:	285	296	323	305	595	794	3
las	324	296	332	305	595	794	3
expone	333	296	355	305	595	794	3
tras	356	296	367	305	595	794	3
preguntas	368	296	397	305	595	794	3
o	399	296	402	305	595	794	3
comportamientos	404	296	455	305	595	794	3
del	456	296	465	305	595	794	3
entrevistador	467	296	504	305	595	794	3
que	506	296	517	305	595	794	3
lo	518	296	523	305	595	794	3
requieren	525	296	553	305	595	794	3
Claves	257	316	275	324	595	794	3
de	276	316	284	324	595	794	3
seguimiento:	285	316	323	324	595	794	3
ocultó	325	316	343	324	595	794	3
alguna/s	344	316	370	324	595	794	3
(que	372	316	385	324	595	794	3
debió	387	316	403	324	595	794	3
exponer)	405	316	431	324	595	794	3
Claves	257	336	275	344	595	794	3
de	276	336	284	344	595	794	3
seguimiento:	285	336	323	344	595	794	3
regaló	325	336	343	344	595	794	3
alguna/s	345	336	371	344	595	794	3
(que	372	336	386	344	595	794	3
no	387	336	395	344	595	794	3
debió	396	336	413	344	595	794	3
exponer)	414	336	440	344	595	794	3
No	257	356	265	364	595	794	3
interrumpe	266	356	299	364	595	794	3
al	300	356	306	364	595	794	3
entrevistador	307	356	345	364	595	794	3
Responde	257	376	285	384	595	794	3
a	287	376	290	384	595	794	3
todas	292	376	308	384	595	794	3
las	309	376	317	384	595	794	3
preguntas	319	376	348	384	595	794	3
del	350	376	358	384	595	794	3
entrevistador	360	376	398	384	595	794	3
Improvisa	257	395	285	404	595	794	3
adecuadamente	286	395	333	404	595	794	3
Valoración	257	415	287	424	595	794	3
global	289	415	307	424	595	794	3
del	309	415	317	424	595	794	3
alumno	319	415	341	424	595	794	3
a	257	435	259	441	595	794	3
Los	260	435	269	443	595	794	3
15	270	435	276	443	595	794	3
ítems	277	435	292	443	595	794	3
se	294	435	300	443	595	794	3
evalúan	301	435	322	443	595	794	3
como	324	435	339	443	595	794	3
‘bueno',	340	435	363	443	595	794	3
‘promedio'	364	435	394	443	595	794	3
o	396	435	399	443	595	794	3
‘debe	401	435	416	443	595	794	3
mejorar'.	417	435	442	443	595	794	3
número	257	472	288	486	595	794	3
de	290	472	299	486	595	794	3
A-PE	302	472	322	486	595	794	3
y	325	472	329	486	595	794	3
casos	331	472	352	486	595	794	3
a	355	472	359	486	595	794	3
entrenar,	361	472	396	486	595	794	3
suele	399	472	419	486	595	794	3
ser	421	472	432	486	595	794	3
de	435	472	444	486	595	794	3
4-5	446	472	459	486	595	794	3
horas	257	483	279	497	595	794	3
para	282	483	299	497	595	794	3
tres	303	483	318	497	595	794	3
alumnos	321	483	355	497	595	794	3
y	358	483	363	497	595	794	3
casos.	366	483	390	497	595	794	3
Los	393	483	407	497	595	794	3
objetivos	411	483	446	497	595	794	3
de	450	483	459	497	595	794	3
este	257	495	272	509	595	794	3
primer	274	495	302	509	595	794	3
taller	304	495	324	509	595	794	3
son	326	495	340	509	595	794	3
los	343	495	354	509	595	794	3
siguientes:	356	495	398	509	595	794	3
–	257	506	262	520	595	794	3
Revisión	268	506	302	520	595	794	3
general	304	506	333	520	595	794	3
del	336	506	347	520	595	794	3
proceso	350	506	381	520	595	794	3
de	383	506	393	520	595	794	3
aprendizaje	395	506	441	520	595	794	3
y	443	506	447	520	595	794	3
de	450	506	459	520	595	794	3
los	268	518	279	532	595	794	3
aspectos	281	518	315	532	595	794	3
generales	317	518	354	532	595	794	3
y	357	518	361	532	595	794	3
comunes	363	518	399	532	595	794	3
a	401	518	405	532	595	794	3
los	408	518	419	532	595	794	3
tres	421	518	436	532	595	794	3
casos	438	518	459	532	595	794	3
(comentarios	268	529	320	543	595	794	3
y	323	529	328	543	595	794	3
dudas).	331	529	360	543	595	794	3
Repaso	363	529	392	543	595	794	3
de	395	529	404	543	595	794	3
todos	408	529	430	543	595	794	3
los	433	529	444	543	595	794	3
as-	447	529	459	543	595	794	3
pectos	268	541	294	555	595	794	3
relativos	296	541	330	555	595	794	3
a	332	541	337	555	595	794	3
cada	339	541	358	555	595	794	3
caso	360	541	378	555	595	794	3
específico	380	541	419	555	595	794	3
y	422	541	426	555	595	794	3
comen-	429	541	459	555	595	794	3
tarios	268	552	290	566	595	794	3
sobre	294	552	316	566	595	794	3
dudas	320	552	343	566	595	794	3
que	347	552	361	566	595	794	3
puedan	365	552	395	566	595	794	3
tener,	398	552	420	566	595	794	3
especial-	424	552	459	566	595	794	3
mente	268	564	293	578	595	794	3
sobre	295	564	317	578	595	794	3
su	319	564	328	578	595	794	3
puesta	330	564	356	578	595	794	3
en	358	564	368	578	595	794	3
escena.	370	564	399	578	595	794	3
–	257	575	262	589	595	794	3
Revisión	268	575	302	589	595	794	3
de	305	575	314	589	595	794	3
los	317	575	328	589	595	794	3
ítems	330	575	352	589	595	794	3
del	355	575	367	589	595	794	3
LE_PE	369	575	395	589	595	794	3
y	398	575	402	589	595	794	3
del	405	575	417	589	595	794	3
trabajo	419	575	447	589	595	794	3
de	450	575	459	589	595	794	3
cada	268	587	286	601	595	794	3
alumno	288	587	319	601	595	794	3
con	321	587	336	601	595	794	3
los	338	587	349	601	595	794	3
videos.	351	587	379	601	595	794	3
La	381	587	391	601	595	794	3
revisión	393	587	425	601	595	794	3
que	428	587	442	601	595	794	3
han	444	587	459	601	595	794	3
hecho	268	598	292	612	595	794	3
los	296	598	308	612	595	794	3
A-PE	312	598	333	612	595	794	3
de	337	598	347	612	595	794	3
los	351	598	362	612	595	794	3
vídeos	367	598	392	612	595	794	3
les	396	598	407	612	595	794	3
supone	411	598	440	612	595	794	3
una	444	598	459	612	595	794	3
primera	268	610	300	624	595	794	3
aproximación	302	610	357	624	595	794	3
a	359	610	364	624	595	794	3
diferentes	366	610	405	624	595	794	3
estilos	408	610	433	624	595	794	3
de	435	610	445	624	595	794	3
ac-	447	610	459	624	595	794	3
tuación	268	621	298	635	595	794	3
de	300	621	310	635	595	794	3
un	312	621	323	635	595	794	3
PE	325	621	336	635	595	794	3
y	338	621	343	635	595	794	3
también	345	621	378	635	595	794	3
de	380	621	390	635	595	794	3
los	392	621	404	635	595	794	3
entrevistado-	406	621	459	635	595	794	3
res.	268	633	282	647	595	794	3
El	285	633	293	647	595	794	3
uso	296	633	310	647	595	794	3
del	313	633	325	647	595	794	3
LE_PE	328	633	354	647	595	794	3
les	357	633	368	647	595	794	3
ayuda	371	633	394	647	595	794	3
tomar	397	633	421	647	595	794	3
concien-	424	633	459	647	595	794	3
cia	268	644	279	658	595	794	3
de	282	644	291	658	595	794	3
los	293	644	305	658	595	794	3
aspectos	307	644	341	658	595	794	3
importantes	344	644	393	658	595	794	3
que	395	644	409	658	595	794	3
deben	412	644	436	658	595	794	3
tener	438	644	459	658	595	794	3
en	268	656	278	670	595	794	3
cuenta	281	656	308	670	595	794	3
cuando	311	656	341	670	595	794	3
interpreten	344	656	390	670	595	794	3
el	393	656	400	670	595	794	3
rol	403	656	415	670	595	794	3
y	418	656	422	670	595	794	3
les	426	656	437	670	595	794	3
sirve	440	656	459	670	595	794	3
de	268	667	277	681	595	794	3
orientación	281	667	327	681	595	794	3
inicial	330	667	354	681	595	794	3
para	358	667	375	681	595	794	3
dar	379	667	392	681	595	794	3
sentido	395	667	425	681	595	794	3
a	428	667	432	681	595	794	3
la	436	667	443	681	595	794	3
en-	446	667	459	681	595	794	3
trevista.	268	679	300	693	595	794	3
En	302	679	313	693	595	794	3
esta	315	679	331	693	595	794	3
primera	333	679	365	693	595	794	3
etapa	367	679	389	693	595	794	3
no	391	679	401	693	595	794	3
se	403	679	411	693	595	794	3
les	413	679	424	693	595	794	3
exige	426	679	447	693	595	794	3
un	449	679	459	693	595	794	3
estricto	268	690	298	704	595	794	3
rigor	301	690	321	704	595	794	3
evaluativo,	324	690	367	704	595	794	3
y	369	690	374	704	595	794	3
su	377	690	386	704	595	794	3
utilidad	388	690	419	704	595	794	3
radica	422	690	447	704	595	794	3
en	450	690	459	704	595	794	3
visualizar	268	702	306	716	595	794	3
distintos	309	702	344	716	595	794	3
tipos	347	702	367	716	595	794	3
de	370	702	380	716	595	794	3
interacciones	383	702	436	716	595	794	3
y	440	702	444	716	595	794	3
ac-	447	702	459	716	595	794	3
tuaciones	268	713	306	727	595	794	3
y	308	713	313	727	595	794	3
servir	315	713	338	727	595	794	3
de	340	713	350	727	595	794	3
base	352	713	370	727	595	794	3
para	372	713	390	727	595	794	3
la	392	713	399	727	595	794	3
discusión.	401	713	441	727	595	794	3
FEM	173	756	186	766	595	794	3
2014;	188	756	207	766	595	794	3
17	209	756	215	766	595	794	3
(4):	217	756	230	766	595	794	3
199-204	231	756	259	766	595	794	3
201	544	756	556	766	595	794	3
R.	40	36	46	45	595	794	4
Ruiz-Moral,	48	36	85	45	595	794	4
et	87	36	93	45	595	794	4
al	95	36	101	45	595	794	4
ción	361	104	379	118	595	794	4
postencuentro	382	104	439	118	595	794	4
de	442	104	452	118	595	794	4
éste	455	104	471	118	595	794	4
(FON_PE).	474	104	517	118	595	794	4
Este	521	104	537	118	595	794	4
lis-	540	104	553	118	595	794	4
tado	361	115	379	129	595	794	4
varía	382	115	402	129	595	794	4
en	405	115	414	129	595	794	4
función	418	115	448	129	595	794	4
de	451	115	461	129	595	794	4
los	464	115	475	129	595	794	4
objetivos	478	115	514	129	595	794	4
de	517	115	527	129	595	794	4
la	530	115	536	129	595	794	4
en-	540	115	553	129	595	794	4
trevista.	361	127	393	141	595	794	4
El	397	127	405	141	595	794	4
hecho	409	127	433	141	595	794	4
de	437	127	446	141	595	794	4
que	450	127	464	141	595	794	4
diversos	468	127	501	141	595	794	4
A-PE	504	127	525	141	595	794	4
hagan	529	127	553	141	595	794	4
conjuntamente	361	138	421	152	595	794	4
este	424	138	440	152	595	794	4
taller	443	138	463	152	595	794	4
y	466	138	471	152	595	794	4
el	474	138	481	152	595	794	4
resto	484	138	504	152	595	794	4
del	507	138	518	152	595	794	4
proceso	522	138	553	152	595	794	4
formativo	361	150	400	164	595	794	4
es	403	150	411	164	595	794	4
especialmente	414	150	470	164	595	794	4
útil	473	150	486	164	595	794	4
porque	489	150	518	164	595	794	4
les	520	150	531	164	595	794	4
da	534	150	543	164	595	794	4
la	546	150	553	164	595	794	4
oportunidad	361	161	411	175	595	794	4
de	413	161	423	175	595	794	4
ir	425	161	431	175	595	794	4
observando	433	161	480	175	595	794	4
e	482	161	486	175	595	794	4
interaccionando	489	161	553	175	595	794	4
unos	361	173	381	187	595	794	4
con	383	173	398	187	595	794	4
otros,	401	173	424	187	595	794	4
lo	426	173	434	187	595	794	4
que	437	173	451	187	595	794	4
enriquece	454	173	493	187	595	794	4
mucho	496	173	524	187	595	794	4
su	526	173	535	187	595	794	4
for-	538	173	553	187	595	794	4
mación	361	184	391	198	595	794	4
y	393	184	397	198	595	794	4
ahorra	400	184	426	198	595	794	4
tiempo	428	184	456	198	595	794	4
al	459	184	465	198	595	794	4
monitor.	468	184	502	198	595	794	4
Tabla	40	116	56	124	595	794	4
II.	57	116	63	124	595	794	4
Puntos	65	116	85	124	595	794	4
clave	86	116	101	124	595	794	4
del	102	116	111	124	595	794	4
entrenamiento	113	116	156	124	595	794	4
con	158	116	168	124	595	794	4
pacientes	170	116	197	124	595	794	4
simulados.	199	116	230	124	595	794	4
Detallar	40	138	62	146	595	794	4
y	64	138	67	146	595	794	4
especificar	69	138	99	146	595	794	4
algunos	100	138	123	146	595	794	4
síntomas/signos,	125	138	174	146	595	794	4
características	176	138	216	146	595	794	4
físicas,	218	138	237	146	595	794	4
expresiones	238	138	273	146	595	794	4
faciales	274	138	296	146	595	794	4
requeridas	297	138	328	146	595	794	4
Insistir	40	157	58	165	595	794	4
en	60	157	67	165	595	794	4
la	69	157	74	165	595	794	4
necesidad	76	157	104	165	595	794	4
de	106	157	113	165	595	794	4
que	115	157	126	165	595	794	4
el	127	157	132	165	595	794	4
paciente	134	157	159	165	595	794	4
estandarizado	160	157	201	165	595	794	4
interiorice	202	157	231	165	595	794	4
y	40	166	43	174	595	794	4
‘sienta'	44	166	65	174	595	794	4
como	67	166	83	174	595	794	4
si	85	166	89	174	595	794	4
en	91	166	98	174	595	794	4
realidad	100	166	123	174	595	794	4
fuese	125	166	140	174	595	794	4
la	142	166	147	174	595	794	4
persona/paciente	149	166	200	174	595	794	4
a	201	166	205	174	595	794	4
la	206	166	212	174	595	794	4
que	213	166	224	174	595	794	4
interpreta	226	166	254	174	595	794	4
Insistir	40	185	58	194	595	794	4
en	60	185	67	194	595	794	4
la	69	185	74	194	595	794	4
importancia	76	185	110	194	595	794	4
de	112	185	119	194	595	794	4
que,	121	185	134	194	595	794	4
ante	135	185	148	194	595	794	4
actitudes	150	185	176	194	595	794	4
o	178	185	181	194	595	794	4
comportamientos	183	185	234	194	595	794	4
similares,	236	185	263	194	595	794	4
todos	40	194	56	203	595	794	4
los	57	194	65	203	595	794	4
encuentros	67	194	99	203	595	794	4
deberían	101	194	126	203	595	794	4
ser	128	194	136	203	595	794	4
consistentes	138	194	173	203	595	794	4
de	175	194	182	203	595	794	4
un	184	194	191	203	595	794	4
estudiante	193	194	223	203	595	794	4
a	225	194	228	203	595	794	4
otro	230	194	242	203	595	794	4
Tras	350	207	368	221	595	794	4
este	370	207	385	221	595	794	4
taller,	387	207	409	221	595	794	4
los	411	207	422	221	595	794	4
A-PE	424	207	445	221	595	794	4
deben	447	207	471	221	595	794	4
revisar	473	207	500	221	595	794	4
las	502	207	513	221	595	794	4
videogra-	515	207	553	221	595	794	4
baciones	350	219	385	233	595	794	4
de	387	219	396	233	595	794	4
sus	399	219	411	233	595	794	4
entrevistas	414	219	456	233	595	794	4
con	459	219	473	233	595	794	4
el	475	219	482	233	595	794	4
monitor	484	219	517	233	595	794	4
utilizan-	519	219	553	233	595	794	4
do	350	230	360	245	595	794	4
el	363	230	369	245	595	794	4
LE_PE.	372	230	400	245	595	794	4
Con	403	230	420	245	595	794	4
ello	422	230	436	245	595	794	4
afianzan	439	230	472	245	595	794	4
el	475	230	481	245	595	794	4
conocimiento	484	230	538	245	595	794	4
del	541	230	553	245	595	794	4
caso,	350	242	370	256	595	794	4
una	374	242	389	256	595	794	4
vez	393	242	406	256	595	794	4
que	410	242	424	256	595	794	4
ya	428	242	437	256	595	794	4
controlan	441	242	479	256	595	794	4
los	483	242	495	256	595	794	4
aspectos	499	242	533	256	595	794	4
más	537	242	553	256	595	794	4
prácticos	350	253	386	268	595	794	4
y	388	253	393	268	595	794	4
básicos	395	253	424	268	595	794	4
de	426	253	435	268	595	794	4
su	438	253	446	268	595	794	4
implementación.	449	253	515	268	595	794	4
Estar	40	214	54	222	595	794	4
abiertos	55	214	79	222	595	794	4
y	80	214	83	222	595	794	4
animar	85	214	105	222	595	794	4
a	107	214	111	222	595	794	4
los	112	214	120	222	595	794	4
pacientes	122	214	149	222	595	794	4
estandarizados	151	214	194	222	595	794	4
a	196	214	199	222	595	794	4
que	201	214	212	222	595	794	4
pregunten	213	214	244	222	595	794	4
lo	40	223	45	231	595	794	4
que	47	223	58	231	595	794	4
no	59	223	67	231	595	794	4
entiendan	68	223	98	231	595	794	4
y	99	223	102	231	595	794	4
asegurarse	104	223	135	231	595	794	4
de	137	223	144	231	595	794	4
que	146	223	157	231	595	794	4
comprenden	158	223	195	231	595	794	4
lo	196	223	202	231	595	794	4
que	203	223	214	231	595	794	4
se	216	223	222	231	595	794	4
les	224	223	231	231	595	794	4
dice	233	223	245	231	595	794	4
Acomodarse	40	242	75	251	595	794	4
a	77	242	81	251	595	794	4
las	82	242	90	251	595	794	4
preguntas	92	242	121	251	595	794	4
que	122	242	133	251	595	794	4
los	135	242	143	251	595	794	4
pacientes	145	242	172	251	595	794	4
estandarizados	174	242	217	251	595	794	4
hagan,	218	242	239	251	595	794	4
no	240	242	248	251	595	794	4
desacreditarlos	249	242	293	251	595	794	4
Si	40	262	45	270	595	794	4
los	46	262	54	270	595	794	4
estudiantes	56	262	89	270	595	794	4
hacen	91	262	108	270	595	794	4
preguntas	110	262	139	270	595	794	4
o	141	262	144	270	595	794	4
realizan	146	262	168	270	595	794	4
habilidades	170	262	203	270	595	794	4
que	205	262	216	270	595	794	4
no	217	262	225	270	595	794	4
se	226	262	233	270	595	794	4
han	234	262	245	270	595	794	4
tratado	247	262	268	270	595	794	4
en	270	262	277	270	595	794	4
los	279	262	287	270	595	794	4
entrenamientos,	288	262	336	270	595	794	4
el	40	271	45	279	595	794	4
paciente	46	271	71	279	595	794	4
estandarizado	73	271	113	279	595	794	4
debería	115	271	137	279	595	794	4
mostrarse	138	271	167	279	595	794	4
todo	169	271	182	279	595	794	4
lo	184	271	189	279	595	794	4
auténtico	191	271	218	279	595	794	4
que	220	271	230	279	595	794	4
pueda	232	271	250	279	595	794	4
y	252	271	255	279	595	794	4
responder	256	271	286	279	595	794	4
con	287	271	297	279	595	794	4
el	299	271	304	279	595	794	4
enfoque	306	271	330	279	595	794	4
que	40	280	51	288	595	794	4
mejor	52	280	69	288	595	794	4
se	71	280	77	288	595	794	4
adapte	79	280	99	288	595	794	4
al	100	280	106	288	595	794	4
caso	107	280	120	288	595	794	4
Segundo	350	278	385	289	595	794	4
taller	387	278	408	289	595	794	4
formativo	410	278	448	289	595	794	4
–	136	322	142	336	595	794	4
Entrenamiento	147	322	207	336	595	794	4
de	209	322	219	336	595	794	4
cada	221	322	239	336	595	794	4
caso/alumno	242	322	293	336	595	794	4
en	295	322	305	336	595	794	4
la	307	322	314	336	595	794	4
inter-	317	322	339	336	595	794	4
pretación	147	334	185	348	595	794	4
de	187	334	197	348	595	794	4
su	199	334	208	348	595	794	4
rol	210	334	221	348	595	794	4
mediante	224	334	261	348	595	794	4
la	263	334	270	348	595	794	4
actuación	272	334	311	348	595	794	4
en	313	334	323	348	595	794	4
dos	325	334	339	348	595	794	4
o	147	345	152	359	595	794	4
tres	155	345	169	359	595	794	4
entrevistas	172	345	214	359	595	794	4
entre	217	345	237	359	595	794	4
el	239	345	246	359	595	794	4
A-PE	248	345	269	359	595	794	4
y	271	345	276	359	595	794	4
el	278	345	284	359	595	794	4
monitor	287	345	319	359	595	794	4
(que	321	345	339	359	595	794	4
hace	147	357	166	371	595	794	4
de	168	357	177	371	595	794	4
estudiante,	180	357	223	371	595	794	4
desplegando	226	357	275	371	595	794	4
diferentes	278	357	317	371	595	794	4
tipos	319	357	339	371	595	794	4
de	147	368	157	382	595	794	4
entrevistador).	160	368	218	382	595	794	4
Tras	221	368	239	382	595	794	4
cada	242	368	260	382	595	794	4
una	264	368	278	382	595	794	4
de	281	368	291	382	595	794	4
las	294	368	305	382	595	794	4
interac-	308	368	339	382	595	794	4
ciones,	147	380	175	394	595	794	4
el	178	380	185	394	595	794	4
A-PE	189	380	209	394	595	794	4
recibe	213	380	237	394	595	794	4
feedback	241	380	275	394	595	794	4
del	278	380	290	394	595	794	4
monitor	293	380	326	394	595	794	4
en	329	380	339	394	595	794	4
los	147	391	159	405	595	794	4
aspectos	162	391	196	405	595	794	4
más	199	391	215	405	595	794	4
relevantes	218	391	258	405	595	794	4
de	262	391	271	405	595	794	4
la	274	391	281	405	595	794	4
actuación	284	391	323	405	595	794	4
de­	326	391	339	405	595	794	4
sarrollada.	147	403	189	417	595	794	4
Estas	193	403	213	417	595	794	4
entrevistas	217	403	260	417	595	794	4
son	264	403	278	417	595	794	4
videograbadas	282	403	339	417	595	794	4
para	147	414	165	428	595	794	4
más	167	414	183	428	595	794	4
adelante	186	414	219	428	595	794	4
ser	221	414	233	428	595	794	4
analizadas	235	414	276	428	595	794	4
por	279	414	293	428	595	794	4
los	295	414	306	428	595	794	4
propios	309	414	339	428	595	794	4
alumnos	147	426	181	440	595	794	4
con	184	426	198	440	595	794	4
el	200	426	207	440	595	794	4
LE_PE.	209	426	238	440	595	794	4
–	136	437	142	451	595	794	4
Finalmente	147	437	191	451	595	794	4
se	193	437	201	451	595	794	4
tratan	202	437	226	451	595	794	4
aspectos	228	437	261	451	595	794	4
generales	263	437	299	451	595	794	4
para	301	437	318	451	595	794	4
ofre-	320	437	339	451	595	794	4
cer	147	449	159	463	595	794	4
feedback	162	449	196	463	595	794	4
a	198	449	203	463	595	794	4
los	205	449	216	463	595	794	4
estudiantes	219	449	263	463	595	794	4
tras	266	449	281	463	595	794	4
las	283	449	294	463	595	794	4
interaccio-	296	449	339	463	595	794	4
nes.	147	460	163	474	595	794	4
Para	165	460	183	474	595	794	4
ello,	185	460	202	474	595	794	4
tras	204	460	219	474	595	794	4
cada	221	460	239	474	595	794	4
una	242	460	257	474	595	794	4
de	259	460	268	474	595	794	4
las	271	460	281	474	595	794	4
anteriores	284	460	323	474	595	794	4
en-	326	460	339	474	595	794	4
trevistas	147	472	182	486	595	794	4
realizadas,	185	472	228	486	595	794	4
se	232	472	240	486	595	794	4
les	243	472	254	486	595	794	4
pide	258	472	275	486	595	794	4
que	279	472	294	486	595	794	4
verbalicen	297	472	339	486	595	794	4
su	147	483	156	497	595	794	4
feedback	159	483	193	497	595	794	4
al	196	483	203	497	595	794	4
entrevistador	206	483	258	497	595	794	4
siguiendo	261	483	299	497	595	794	4
las	302	483	313	497	595	794	4
reglas	316	483	339	497	595	794	4
del	147	495	159	509	595	794	4
feedback	161	495	194	509	595	794	4
aportadas	196	495	233	509	595	794	4
en	235	495	245	509	595	794	4
la	247	495	253	509	595	794	4
documentación.	255	495	317	509	595	794	4
Aun-	319	495	339	509	595	794	4
que	147	506	162	520	595	794	4
se	164	506	172	520	595	794	4
priorizan	175	506	211	520	595	794	4
las	214	506	225	520	595	794	4
impresiones	227	506	275	520	595	794	4
que	277	506	292	520	595	794	4
la	294	506	301	520	595	794	4
entrevis-	304	506	339	520	595	794	4
ta	147	518	155	532	595	794	4
ha	157	518	167	532	595	794	4
causado	169	518	201	532	595	794	4
en	203	518	213	532	595	794	4
el	215	518	222	532	595	794	4
A-PE,	224	518	247	532	595	794	4
se	249	518	257	532	595	794	4
insiste	260	518	285	532	595	794	4
en	287	518	297	532	595	794	4
relacionar	299	518	339	532	595	794	4
aspectos	147	529	181	543	595	794	4
específicos	184	529	226	543	595	794	4
del	229	529	240	543	595	794	4
comportamiento	243	529	309	543	595	794	4
del	312	529	323	543	595	794	4
en-	326	529	339	543	595	794	4
trevistador	147	541	191	555	595	794	4
con	195	541	209	555	595	794	4
las	213	541	224	555	595	794	4
impresiones	228	541	276	555	595	794	4
y	280	541	284	555	595	794	4
sentimientos	288	541	339	555	595	794	4
experimentados,	147	552	213	566	595	794	4
a	218	552	222	566	595	794	4
la	227	552	233	566	595	794	4
vez	238	552	251	566	595	794	4
que	255	552	270	566	595	794	4
se	274	552	282	566	595	794	4
cuida	287	552	309	566	595	794	4
que	313	552	328	566	595	794	4
el	332	552	339	566	595	794	4
A-PE	147	564	168	578	595	794	4
sea	171	564	183	578	595	794	4
riguroso	185	564	219	578	595	794	4
a	221	564	225	578	595	794	4
la	227	564	234	578	595	794	4
hora	236	564	254	578	595	794	4
de	257	564	266	578	595	794	4
expresar	268	564	302	578	595	794	4
estas	304	564	323	578	595	794	4
im-	325	564	339	578	595	794	4
presiones	147	575	185	589	595	794	4
o	188	575	192	589	595	794	4
sensaciones.	195	575	244	589	595	794	4
Por	247	575	260	589	595	794	4
ejemplo,	263	575	297	589	595	794	4
si	299	575	306	589	595	794	4
el	308	575	315	589	595	794	4
A-PE	318	575	339	589	595	794	4
dice	147	587	163	601	595	794	4
‘el	166	587	174	601	595	794	4
entrevistador	176	587	228	601	595	794	4
me	230	587	242	601	595	794	4
ha	245	587	254	601	595	794	4
resultado	256	587	293	601	595	794	4
muy	295	587	312	601	595	794	4
empá-	314	587	339	601	595	794	4
tico',	147	598	164	612	595	794	4
se	167	598	175	612	595	794	4
aclara	178	598	201	612	595	794	4
primero	204	598	236	612	595	794	4
el	239	598	246	612	595	794	4
significado	249	598	291	612	595	794	4
que	294	598	309	612	595	794	4
da	312	598	321	612	595	794	4
a	324	598	329	612	595	794	4
la	332	598	339	612	595	794	4
palabra	147	610	176	624	595	794	4
‘empático'	178	610	217	624	595	794	4
para	219	610	236	624	595	794	4
asegurar	238	610	271	624	595	794	4
que	273	610	288	624	595	794	4
es	290	610	297	624	595	794	4
el	299	610	306	624	595	794	4
adecua-	308	610	339	624	595	794	4
do	147	621	157	635	595	794	4
(y	161	621	168	635	595	794	4
no,	171	621	184	635	595	794	4
por	187	621	201	635	595	794	4
ejemplo,	204	621	237	635	595	794	4
que	240	621	255	635	595	794	4
el	258	621	265	635	595	794	4
A-PE	268	621	289	635	595	794	4
esté	292	621	307	635	595	794	4
usando	311	621	339	635	595	794	4
ese	147	633	160	647	595	794	4
término	163	633	194	647	595	794	4
para	198	633	215	647	595	794	4
expresar	219	633	251	647	595	794	4
que	255	633	269	647	595	794	4
el	273	633	279	647	595	794	4
estudiante	283	633	323	647	595	794	4
fue	326	633	339	647	595	794	4
simpático,	147	644	187	658	595	794	4
agradable	190	644	227	658	595	794	4
o	229	644	234	658	595	794	4
amable).	237	644	270	658	595	794	4
Tras	272	644	289	658	595	794	4
ello	292	644	306	658	595	794	4
se	308	644	316	658	595	794	4
le	318	644	325	658	595	794	4
in-	328	644	339	658	595	794	4
siste	147	656	164	670	595	794	4
en	166	656	176	670	595	794	4
que	178	656	192	670	595	794	4
trate	194	656	213	670	595	794	4
de	215	656	224	670	595	794	4
relacionar	226	656	266	670	595	794	4
esa	268	656	280	670	595	794	4
impresión	282	656	322	670	595	794	4
con	324	656	339	670	595	794	4
alguna	147	667	174	681	595	794	4
o	176	667	181	681	595	794	4
algunas	184	667	214	681	595	794	4
conductas	216	667	257	681	595	794	4
concretas	260	667	298	681	595	794	4
del	300	667	312	681	595	794	4
entre-	315	667	339	681	595	794	4
vistador.	147	679	181	693	595	794	4
En	185	679	195	693	595	794	4
esta	199	679	215	693	595	794	4
misma	218	679	245	693	595	794	4
sesión	249	679	273	693	595	794	4
se	277	679	285	693	595	794	4
le	289	679	296	693	595	794	4
presentan	300	679	339	693	595	794	4
los	147	690	159	704	595	794	4
diferentes	161	690	200	704	595	794	4
ítems	202	690	223	704	595	794	4
de	225	690	235	704	595	794	4
un	237	690	247	704	595	794	4
nuevo	250	690	274	704	595	794	4
listado	276	690	302	704	595	794	4
evaluati-	304	690	339	704	595	794	4
vo,	147	702	159	716	595	794	4
que	161	702	176	716	595	794	4
será	178	702	194	716	595	794	4
el	196	702	203	716	595	794	4
que	205	702	220	716	595	794	4
el	222	702	229	716	595	794	4
PE	231	702	242	716	595	794	4
debe	244	702	263	716	595	794	4
cumplimentar	265	702	322	716	595	794	4
tras	324	702	339	716	595	794	4
la	147	713	154	727	595	794	4
interacción	158	713	202	727	595	794	4
con	206	713	220	727	595	794	4
el	224	713	231	727	595	794	4
estudiante	234	713	275	727	595	794	4
para	279	713	296	727	595	794	4
la	300	713	306	727	595	794	4
evalua-	310	713	339	727	595	794	4
202	40	756	53	766	595	794	4
Con	350	299	367	313	595	794	4
el	371	299	377	313	595	794	4
fin	381	299	391	313	595	794	4
de	395	299	405	313	595	794	4
consolidar	408	299	450	313	595	794	4
el	453	299	460	313	595	794	4
programa	464	299	502	313	595	794	4
de	506	299	515	313	595	794	4
entrena-	519	299	553	313	595	794	4
miento	350	311	378	325	595	794	4
se	380	311	388	325	595	794	4
desarrolla	390	311	429	325	595	794	4
un	431	311	441	325	595	794	4
segundo	443	311	476	325	595	794	4
taller	478	311	498	325	595	794	4
que	501	311	515	325	595	794	4
tiene	517	311	537	325	595	794	4
por	539	311	553	325	595	794	4
objetivos	350	322	386	336	595	794	4
principales	389	322	433	336	595	794	4
el	436	322	443	336	595	794	4
afianzamiento	447	322	503	336	595	794	4
del	506	322	518	336	595	794	4
rol	521	322	533	336	595	794	4
y	536	322	540	336	595	794	4
su	544	322	553	336	595	794	4
interpretación,	350	334	409	348	595	794	4
y	412	334	416	348	595	794	4
el	418	334	425	348	595	794	4
entrenamiento	428	334	486	348	595	794	4
en	489	334	498	348	595	794	4
la	501	334	508	348	595	794	4
evaluación	510	334	553	348	595	794	4
de	350	345	360	359	595	794	4
la	363	345	370	359	595	794	4
actuación	373	345	411	359	595	794	4
del	414	345	426	359	595	794	4
estudiante	429	345	470	359	595	794	4
mediante	474	345	511	359	595	794	4
el	514	345	521	359	595	794	4
uso	524	345	538	359	595	794	4
del	541	345	553	359	595	794	4
FON_PE.	350	357	388	371	595	794	4
Para	391	357	408	371	595	794	4
ello	412	357	426	371	595	794	4
se	429	357	437	371	595	794	4
sigue	440	357	461	371	595	794	4
una	464	357	478	371	595	794	4
estructura	482	357	522	371	595	794	4
similar	525	357	553	371	595	794	4
al	350	368	357	382	595	794	4
primer	360	368	387	382	595	794	4
taller,	389	368	411	382	595	794	4
iniciándose	414	368	459	382	595	794	4
con	462	368	476	382	595	794	4
una	479	368	494	382	595	794	4
revisión	496	368	528	382	595	794	4
gene-	531	368	553	382	595	794	4
ral	350	380	361	394	595	794	4
del	363	380	375	394	595	794	4
proceso	377	380	409	394	595	794	4
de	411	380	421	394	595	794	4
aprendizaje	423	380	469	394	595	794	4
y	471	380	476	394	595	794	4
de	478	380	488	394	595	794	4
los	490	380	501	394	595	794	4
aspectos	504	380	538	394	595	794	4
ge-	540	380	553	394	595	794	4
nerales	350	391	378	405	595	794	4
y	381	391	385	405	595	794	4
comunes	388	391	424	405	595	794	4
a	426	391	431	405	595	794	4
los	433	391	445	405	595	794	4
tres	447	391	462	405	595	794	4
casos.	465	391	489	405	595	794	4
Aquí	491	391	511	405	595	794	4
se	514	391	522	405	595	794	4
incluye	524	391	553	405	595	794	4
una	350	403	365	417	595	794	4
discusión	368	403	406	417	595	794	4
sobre	410	403	431	417	595	794	4
sus	435	403	448	417	595	794	4
impresiones	451	403	499	417	595	794	4
una	503	403	518	417	595	794	4
vez	521	403	534	417	595	794	4
han	538	403	553	417	595	794	4
visto	350	414	369	428	595	794	4
sus	372	414	384	428	595	794	4
propias	387	414	417	428	595	794	4
entrevistas	419	414	462	428	595	794	4
y	465	414	469	428	595	794	4
las	472	414	483	428	595	794	4
han	486	414	500	428	595	794	4
evaluado.	503	414	541	428	595	794	4
Se	543	414	553	428	595	794	4
les	350	426	361	440	595	794	4
pide	363	426	380	440	595	794	4
que	382	426	396	440	595	794	4
hagan	398	426	422	440	595	794	4
una	424	426	439	440	595	794	4
crítica	441	426	466	440	595	794	4
constructiva	468	426	517	440	595	794	4
(al	520	426	529	440	595	794	4
estilo	532	426	553	440	595	794	4
del	350	437	362	451	595	794	4
feedback	365	437	399	451	595	794	4
que	402	437	416	451	595	794	4
a	419	437	423	451	595	794	4
la	426	437	433	451	595	794	4
vez	436	437	449	451	595	794	4
están	452	437	472	451	595	794	4
aprendiendo)	475	437	528	451	595	794	4
sobre	531	437	553	451	595	794	4
la	350	449	357	463	595	794	4
evaluación	360	449	403	463	595	794	4
que	406	449	421	463	595	794	4
han	424	449	439	463	595	794	4
hecho	442	449	466	463	595	794	4
de	469	449	479	463	595	794	4
sí	482	449	488	463	595	794	4
mismos:	492	449	525	463	595	794	4
detec-	528	449	553	463	595	794	4
ción	350	460	367	474	595	794	4
de	369	460	379	474	595	794	4
sus	381	460	393	474	595	794	4
fortalezas	395	460	434	474	595	794	4
y	436	460	440	474	595	794	4
áreas	442	460	462	474	595	794	4
de	464	460	474	474	595	794	4
mejora.	476	460	506	474	595	794	4
Tras	508	460	526	474	595	794	4
ello,	528	460	544	474	595	794	4
el	546	460	553	474	595	794	4
monitor	350	472	383	486	595	794	4
pasa	385	472	402	486	595	794	4
a	404	472	408	486	595	794	4
interpretar	410	472	454	486	595	794	4
con	456	472	470	486	595	794	4
cada	472	472	490	486	595	794	4
A-PE	492	472	513	486	595	794	4
dos	515	472	529	486	595	794	4
o	531	472	536	486	595	794	4
tres	538	472	553	486	595	794	4
interacciones	350	483	403	497	595	794	4
más	407	483	423	497	595	794	4
de	427	483	437	497	595	794	4
su	441	483	450	497	595	794	4
rol,	454	483	467	497	595	794	4
mostrando,	471	483	517	497	595	794	4
una	521	483	536	497	595	794	4
vez	540	483	553	497	595	794	4
más,	350	495	369	509	595	794	4
diferentes	371	495	410	509	595	794	4
modelos	412	495	446	509	595	794	4
de	448	495	458	509	595	794	4
entrevistador.	460	495	514	509	595	794	4
Estas	517	495	537	509	595	794	4
en-	540	495	553	509	595	794	4
trevistas	350	506	383	520	595	794	4
vuelven	387	506	418	520	595	794	4
a	421	506	426	520	595	794	4
ser	429	506	441	520	595	794	4
videograbadas.	445	506	504	520	595	794	4
Al	508	506	517	520	595	794	4
finalizar	520	506	553	520	595	794	4
cada	350	518	368	532	595	794	4
entrevista,	372	518	414	532	595	794	4
el	418	518	424	532	595	794	4
A-PE	428	518	449	532	595	794	4
debe	453	518	472	532	595	794	4
ofrecer	476	518	504	532	595	794	4
feedback	508	518	542	532	595	794	4
al	546	518	553	532	595	794	4
monitor	350	529	383	543	595	794	4
sobre	385	529	407	543	595	794	4
su	409	529	418	543	595	794	4
actuación	421	529	459	543	595	794	4
y	462	529	466	543	595	794	4
evaluarla	468	529	504	543	595	794	4
con	507	529	521	543	595	794	4
el	524	529	530	543	595	794	4
lista-	533	529	553	543	595	794	4
do	350	541	360	555	595	794	4
de	363	541	373	555	595	794	4
comprobación	376	541	433	555	595	794	4
FON_PE.	436	541	474	555	595	794	4
Tras	477	541	494	555	595	794	4
esto,	497	541	516	555	595	794	4
el	519	541	525	555	595	794	4
moni-	528	541	553	555	595	794	4
tor	350	552	362	566	595	794	4
ofrece	365	552	389	566	595	794	4
feedback	392	552	426	566	595	794	4
sobre	429	552	451	566	595	794	4
la	454	552	460	566	595	794	4
actuación	463	552	502	566	595	794	4
del	505	552	517	566	595	794	4
PE	520	552	530	566	595	794	4
y	533	552	538	566	595	794	4
so-	541	552	553	566	595	794	4
bre	350	564	363	578	595	794	4
el	366	564	372	578	595	794	4
feedback	375	564	409	578	595	794	4
que	412	564	426	578	595	794	4
éste	429	564	444	578	595	794	4
ha	447	564	456	578	595	794	4
realizado.	459	564	497	578	595	794	4
Para	500	564	518	578	595	794	4
comple-	520	564	553	578	595	794	4
tar	350	575	361	589	595	794	4
el	364	575	371	589	595	794	4
ciclo	374	575	393	589	595	794	4
de	396	575	405	589	595	794	4
aprendizaje	408	575	454	589	595	794	4
de	457	575	466	589	595	794	4
las	469	575	480	589	595	794	4
habilidades	483	575	528	589	595	794	4
exigi-	531	575	553	589	595	794	4
das	350	587	363	601	595	794	4
se	366	587	374	601	595	794	4
pide	376	587	393	601	595	794	4
a	396	587	400	601	595	794	4
los	403	587	414	601	595	794	4
A-PE	416	587	437	601	595	794	4
que,	440	587	456	601	595	794	4
en	459	587	468	601	595	794	4
su	471	587	480	601	595	794	4
domicilio,	482	587	522	601	595	794	4
revisen	524	587	553	601	595	794	4
las	350	598	361	612	595	794	4
últimas	363	598	393	612	595	794	4
grabaciones	395	598	443	612	595	794	4
y	445	598	450	612	595	794	4
se	452	598	460	612	595	794	4
vuelvan	463	598	494	612	595	794	4
a	496	598	501	612	595	794	4
evaluar	503	598	532	612	595	794	4
ellos	535	598	553	612	595	794	4
mismos	350	610	381	624	595	794	4
usando	383	610	412	624	595	794	4
el	414	610	421	624	595	794	4
LE_PE.	423	610	452	624	595	794	4
Fase	350	635	368	646	595	794	4
final	370	635	387	646	595	794	4
del	389	635	402	646	595	794	4
entrenamiento	404	635	463	646	595	794	4
Esta	350	656	367	670	595	794	4
fase	369	656	385	670	595	794	4
tiene	387	656	407	670	595	794	4
ya	409	656	418	670	595	794	4
lugar	421	656	441	670	595	794	4
en	444	656	453	670	595	794	4
escenarios	456	656	497	670	595	794	4
‘reales',	500	656	527	670	595	794	4
es	529	656	537	670	595	794	4
de-	540	656	553	670	595	794	4
cir,	350	667	362	681	595	794	4
cuando	365	667	394	681	595	794	4
el	397	667	403	681	595	794	4
A-PE	406	667	427	681	595	794	4
se	430	667	438	681	595	794	4
enfrenta	440	667	473	681	595	794	4
a	476	667	480	681	595	794	4
interacciones	483	667	536	681	595	794	4
con	538	667	553	681	595	794	4
estudiantes	350	679	395	693	595	794	4
dentro	398	679	424	693	595	794	4
del	427	679	439	693	595	794	4
programa	442	679	481	693	595	794	4
docente	484	679	515	693	595	794	4
de	518	679	527	693	595	794	4
éstos.	530	679	553	693	595	794	4
Los	350	690	364	704	595	794	4
dos	366	690	380	704	595	794	4
escenarios	382	690	424	704	595	794	4
habituales	426	690	466	704	595	794	4
usados	468	690	495	704	595	794	4
con	497	690	512	704	595	794	4
tal	514	690	524	704	595	794	4
fin	526	690	537	704	595	794	4
son	539	690	553	704	595	794	4
seminarios	350	702	393	716	595	794	4
en	396	702	405	716	595	794	4
grupo	408	702	432	716	595	794	4
y	434	702	439	716	595	794	4
encuentros	441	702	485	716	595	794	4
individualizados	488	702	553	716	595	794	4
con	350	713	364	727	595	794	4
estudiantes,	366	713	412	727	595	794	4
incluidos	414	713	450	727	595	794	4
en	452	713	461	727	595	794	4
nuestro	463	713	493	727	595	794	4
programa	495	713	533	727	595	794	4
edu-	535	713	553	727	595	794	4
www.fundacioneducacionmedica.org	337	756	458	766	595	794	4
FEM	467	756	480	766	595	794	4
2014;	482	756	501	766	595	794	4
17	503	756	509	766	595	794	4
(4):	511	756	524	766	595	794	4
199-204	526	756	553	766	595	794	4
Programa	349	36	382	45	595	794	5
para	384	36	399	45	595	794	5
seleccionar	401	36	437	45	595	794	5
y	439	36	442	45	595	794	5
entrenar	444	36	472	45	595	794	5
pacientes	474	36	505	45	595	794	5
estandarizados	507	36	556	45	595	794	5
cativo.	43	104	68	118	595	794	5
En	70	104	81	118	595	794	5
general,	83	104	114	118	595	794	5
antes	116	104	137	118	595	794	5
de	139	104	148	118	595	794	5
estos	150	104	170	118	595	794	5
encuentros	172	104	216	118	595	794	5
se	218	104	227	118	595	794	5
sue-	229	104	245	118	595	794	5
le	43	115	49	129	595	794	5
mantener	51	115	90	129	595	794	5
una	92	115	106	129	595	794	5
sesión	108	115	133	129	595	794	5
recopilatoria	135	115	185	129	595	794	5
breve	187	115	209	129	595	794	5
(unos	211	115	234	129	595	794	5
30	236	115	245	129	595	794	5
minutos	43	127	75	141	595	794	5
de	78	127	88	141	595	794	5
recordatorio	91	127	140	141	595	794	5
de	143	127	153	141	595	794	5
los	156	127	167	141	595	794	5
aspectos	170	127	204	141	595	794	5
claves	207	127	230	141	595	794	5
del	233	127	245	141	595	794	5
rol	43	138	54	152	595	794	5
que	56	138	70	152	595	794	5
el	73	138	79	152	595	794	5
PE	82	138	92	152	595	794	5
debe	95	138	113	152	595	794	5
interpretar).	116	138	164	152	595	794	5
–	43	150	48	164	595	794	5
Seminarios.	54	150	100	164	595	794	5
En	103	150	114	164	595	794	5
los	117	150	128	164	595	794	5
seminarios,	132	150	177	164	595	794	5
de	181	150	190	164	595	794	5
dos	193	150	207	164	595	794	5
horas	210	150	232	164	595	794	5
de	236	150	245	164	595	794	5
duración,	54	161	91	175	595	794	5
cuatro	94	161	119	175	595	794	5
alumnos	122	161	156	175	595	794	5
tienen	158	161	183	175	595	794	5
otras	185	161	205	175	595	794	5
tantas	207	161	232	175	595	794	5
in-	234	161	245	175	595	794	5
teracciones	54	173	99	187	595	794	5
consecutivas	103	173	154	187	595	794	5
con	158	173	172	187	595	794	5
el	177	173	183	187	595	794	5
PE.	188	173	201	187	595	794	5
Tras	205	173	223	187	595	794	5
cada	227	173	245	187	595	794	5
una	54	184	69	198	595	794	5
de	71	184	80	198	595	794	5
estas	82	184	102	198	595	794	5
interacciones,	104	184	159	198	595	794	5
efectuadas	161	184	202	198	595	794	5
en	205	184	214	198	595	794	5
una	216	184	231	198	595	794	5
cá-	233	184	245	198	595	794	5
mara	54	196	74	210	595	794	5
Gesell	78	196	103	210	595	794	5
(una	107	196	125	210	595	794	5
consulta	129	196	162	210	595	794	5
acondicionada	166	196	224	210	595	794	5
para	228	196	245	210	595	794	5
permitir	54	207	87	221	595	794	5
la	90	207	97	221	595	794	5
observación	99	207	148	221	595	794	5
directa	150	207	178	221	595	794	5
desde	181	207	203	221	595	794	5
un	206	207	217	221	595	794	5
aula,	219	207	238	221	595	794	5
a	241	207	245	221	595	794	5
través	54	219	77	233	595	794	5
un	80	219	90	233	595	794	5
vidrio	92	219	116	233	595	794	5
de	118	219	127	233	595	794	5
visión	130	219	153	233	595	794	5
unilateral,	155	219	195	233	595	794	5
con	197	219	212	233	595	794	5
equipos	214	219	245	233	595	794	5
de	54	230	63	244	595	794	5
audio	66	230	88	244	595	794	5
y	90	230	94	244	595	794	5
videograbación),	96	230	162	244	595	794	5
que	165	230	179	244	595	794	5
son	182	230	196	244	595	794	5
visualizadas	198	230	245	244	595	794	5
por	54	242	68	256	595	794	5
el	70	242	77	256	595	794	5
resto	80	242	100	256	595	794	5
de	102	242	112	256	595	794	5
los	114	242	126	256	595	794	5
14-16	128	242	151	256	595	794	5
estudiantes	154	242	198	256	595	794	5
participan-	201	242	245	256	595	794	5
tes	54	253	65	267	595	794	5
y	69	253	73	267	595	794	5
el	77	253	83	267	595	794	5
monitor,	87	253	121	267	595	794	5
el	124	253	131	267	595	794	5
PE	135	253	146	267	595	794	5
y	149	253	153	267	595	794	5
el	157	253	164	267	595	794	5
estudiante	167	253	208	267	595	794	5
pasan	212	253	235	267	595	794	5
al	238	253	245	267	595	794	5
aula,	54	265	72	279	595	794	5
donde	76	265	101	279	595	794	5
el	104	265	111	279	595	794	5
primero	114	265	146	279	595	794	5
ofrece	150	265	174	279	595	794	5
feedback	178	265	212	279	595	794	5
directo.	215	265	245	279	595	794	5
Tras	54	276	71	290	595	794	5
finalizar	74	276	106	290	595	794	5
el	109	276	116	290	595	794	5
seminario,	119	276	160	290	595	794	5
el	163	276	170	290	595	794	5
monitor	172	276	205	290	595	794	5
y	208	276	212	290	595	794	5
el	215	276	222	290	595	794	5
A-PE	224	276	245	290	595	794	5
mantienen	54	288	96	302	595	794	5
una	99	288	114	302	595	794	5
sesión	116	288	141	302	595	794	5
donde	143	288	168	302	595	794	5
abordan	171	288	203	302	595	794	5
los	206	288	217	302	595	794	5
aspec-	220	288	245	302	595	794	5
tos	54	299	66	313	595	794	5
más	69	299	85	313	595	794	5
relevantes	88	299	128	313	595	794	5
de	131	299	140	313	595	794	5
la	143	299	150	313	595	794	5
actuación	153	299	191	313	595	794	5
y	194	299	199	313	595	794	5
el	202	299	208	313	595	794	5
feedback	211	299	245	313	595	794	5
ofrecido	54	311	87	325	595	794	5
por	89	311	103	325	595	794	5
aquél.	105	311	129	325	595	794	5
–	43	322	48	336	595	794	5
Encuentros	54	322	97	336	595	794	5
individualizados.	100	322	169	336	595	794	5
Todos	172	322	196	336	595	794	5
los	199	322	210	336	595	794	5
encuen-	213	322	245	336	595	794	5
tros	54	334	69	348	595	794	5
individualizados	72	334	137	348	595	794	5
son	139	334	153	348	595	794	5
videograbados	155	334	213	348	595	794	5
y	215	334	219	348	595	794	5
archi-	222	334	245	348	595	794	5
vados	54	345	77	359	595	794	5
utilizando	80	345	120	359	595	794	5
una	123	345	138	359	595	794	5
plataforma	141	345	184	359	595	794	5
tecnológica	187	345	233	359	595	794	5
de	236	345	245	359	595	794	5
gestión	54	357	82	371	595	794	5
documental	85	357	132	371	595	794	5
y	135	357	140	371	595	794	5
grafica	142	357	169	371	595	794	5
(LearningSpace	172	357	233	371	595	794	5
®	235	356	240	365	595	794	5
),	240	357	245	371	595	794	5
una	54	368	69	382	595	794	5
herramienta	72	368	121	382	595	794	5
informática	124	368	170	382	595	794	5
que	173	368	188	382	595	794	5
automatiza	191	368	235	382	595	794	5
el	238	368	245	382	595	794	5
registro	54	380	84	394	595	794	5
y	86	380	90	394	595	794	5
clasificación	93	380	140	394	595	794	5
de	143	380	152	394	595	794	5
todo	154	380	172	394	595	794	5
el	175	380	181	394	595	794	5
material	184	380	216	394	595	794	5
produ-	218	380	245	394	595	794	5
cido	54	391	71	405	595	794	5
en	73	391	83	405	595	794	5
cualquiera	86	391	127	405	595	794	5
de	130	391	139	405	595	794	5
los	142	391	153	405	595	794	5
espacios	155	391	188	405	595	794	5
del	191	391	203	405	595	794	5
Centro	205	391	233	405	595	794	5
de	236	391	245	405	595	794	5
Simulación	54	403	98	417	595	794	5
(consultas,	100	403	143	417	595	794	5
planta	145	403	169	417	595	794	5
de	171	403	181	417	595	794	5
hospitalización,	183	403	245	417	595	794	5
boxes	54	414	76	428	595	794	5
de	78	414	88	428	595	794	5
urgencias,	90	414	130	428	595	794	5
domicilio,	132	414	172	428	595	794	5
UVI	174	414	191	428	595	794	5
móvil...).	192	414	227	428	595	794	5
Este	229	414	245	428	595	794	5
instrumento	54	426	103	440	595	794	5
permite	105	426	136	440	595	794	5
a	138	426	143	440	595	794	5
cualquier	145	426	182	440	595	794	5
participante	184	426	232	440	595	794	5
re-	234	426	245	440	595	794	5
cuperar	54	437	85	451	595	794	5
en	88	437	97	451	595	794	5
diferido	101	437	132	451	595	794	5
y	135	437	139	451	595	794	5
vía	143	437	154	451	595	794	5
internet	157	437	189	451	595	794	5
sus	192	437	205	451	595	794	5
grabacio-	208	437	245	451	595	794	5
nes	54	449	67	463	595	794	5
y	69	449	73	463	595	794	5
realizar	76	449	105	463	595	794	5
evaluaciones	107	449	156	463	595	794	5
de	158	449	168	463	595	794	5
éstas.	170	449	191	463	595	794	5
Generalmen-	193	449	245	463	595	794	5
te,	54	460	63	474	595	794	5
las	66	460	77	474	595	794	5
interacciones	80	460	133	474	595	794	5
duran	136	460	159	474	595	794	5
diez	162	460	179	474	595	794	5
minutos	182	460	214	474	595	794	5
y	217	460	222	474	595	794	5
el	225	460	231	474	595	794	5
PE	234	460	245	474	595	794	5
tiene	54	472	73	486	595	794	5
cinco	74	472	95	486	595	794	5
minutos	97	472	128	486	595	794	5
adicionales	130	472	172	486	595	794	5
antes	174	472	194	486	595	794	5
de	195	472	205	486	595	794	5
la	206	472	213	486	595	794	5
siguien-	215	472	245	486	595	794	5
te	54	483	61	497	595	794	5
interacción,	64	483	111	497	595	794	5
momento	114	483	152	497	595	794	5
en	155	483	165	497	595	794	5
el	168	483	174	497	595	794	5
que	177	483	192	497	595	794	5
debe	195	483	213	497	595	794	5
realizar	216	483	245	497	595	794	5
la	54	495	61	509	595	794	5
evaluación	64	495	106	509	595	794	5
del	110	495	122	509	595	794	5
estudiante.	125	495	168	509	595	794	5
El	171	495	179	509	595	794	5
profesor	183	495	216	509	595	794	5
evalúa	220	495	245	509	595	794	5
cada	54	506	72	520	595	794	5
uno	74	506	90	520	595	794	5
de	92	506	101	520	595	794	5
los	103	506	114	520	595	794	5
encuentros	116	506	161	520	595	794	5
seleccionando	163	506	219	520	595	794	5
y	221	506	225	520	595	794	5
ano-	227	506	245	520	595	794	5
tando	54	518	77	532	595	794	5
los	79	518	91	532	595	794	5
aspectos	93	518	127	532	595	794	5
más	130	518	146	532	595	794	5
relevantes	148	518	188	532	595	794	5
de	191	518	201	532	595	794	5
algunas	203	518	233	532	595	794	5
de	236	518	245	532	595	794	5
las	54	529	65	543	595	794	5
actuaciones	68	529	114	543	595	794	5
del	117	529	129	543	595	794	5
PE,	132	529	145	543	595	794	5
para	149	529	166	543	595	794	5
abordarlos	169	529	211	543	595	794	5
conjun-	214	529	245	543	595	794	5
tamente	54	541	86	555	595	794	5
en	89	541	98	555	595	794	5
una	100	541	115	555	595	794	5
última	117	541	143	555	595	794	5
sesión	145	541	170	555	595	794	5
de	172	541	182	555	595	794	5
debriefing.	184	541	225	555	595	794	5
En	43	564	53	578	595	794	5
la	56	564	63	578	595	794	5
tabla	65	564	85	578	595	794	5
II	87	564	94	578	595	794	5
se	96	564	104	578	595	794	5
detallan	107	564	139	578	595	794	5
los	141	564	152	578	595	794	5
puntos	155	564	182	578	595	794	5
clave	185	564	205	578	595	794	5
a	207	564	212	578	595	794	5
abordar	214	564	245	578	595	794	5
en	43	575	52	589	595	794	5
el	55	575	62	589	595	794	5
conjunto	65	575	100	589	595	794	5
de	103	575	113	589	595	794	5
sesiones	116	575	148	589	595	794	5
con	151	575	166	589	595	794	5
los	169	575	180	589	595	794	5
A-PE.	183	575	206	589	595	794	5
La	209	575	219	589	595	794	5
figura	222	575	245	589	595	794	5
ofrece	43	587	67	601	595	794	5
una	70	587	84	601	595	794	5
visión	87	587	110	601	595	794	5
general	113	587	142	601	595	794	5
de	144	587	154	601	595	794	5
los	156	587	168	601	595	794	5
pasos	170	587	192	601	595	794	5
y	195	587	199	601	595	794	5
contenidos	202	587	245	601	595	794	5
del	43	598	54	612	595	794	5
proceso	57	598	88	612	595	794	5
de	90	598	99	612	595	794	5
entrenamiento	102	598	160	612	595	794	5
descrito.	162	598	196	612	595	794	5
Conclusiones	43	633	101	646	595	794	5
Aunque	43	656	74	670	595	794	5
varias	77	656	100	670	595	794	5
facultades	102	656	142	670	595	794	5
e	145	656	149	670	595	794	5
instituciones	152	656	202	670	595	794	5
en	205	656	214	670	595	794	5
España	217	656	245	670	595	794	5
trabajan	43	667	75	681	595	794	5
desde	79	667	101	681	595	794	5
hace	105	667	124	681	595	794	5
tiempo	127	667	156	681	595	794	5
utilizando	160	667	200	681	595	794	5
metodolo-	204	667	245	681	595	794	5
gías	43	679	58	693	595	794	5
docentes	60	679	95	693	595	794	5
relacionadas	97	679	147	693	595	794	5
con	149	679	163	693	595	794	5
la	165	679	172	693	595	794	5
exposición	174	679	217	693	595	794	5
a	219	679	223	693	595	794	5
esce-	225	679	245	693	595	794	5
narios	43	690	67	704	595	794	5
simulados	70	690	110	704	595	794	5
mediante	113	690	150	704	595	794	5
dinámicas	153	690	193	704	595	794	5
de	196	690	205	704	595	794	5
role-play,	208	690	245	704	595	794	5
para	43	702	60	716	595	794	5
la	62	702	69	716	595	794	5
enseñanza	71	702	112	716	595	794	5
de	115	702	124	716	595	794	5
habilidades	126	702	171	716	595	794	5
clínicas	173	702	203	716	595	794	5
y	205	702	209	716	595	794	5
comuni-	212	702	245	716	595	794	5
cativas,	43	713	72	727	595	794	5
hasta	74	713	95	727	595	794	5
donde	97	713	122	727	595	794	5
conocemos,	124	713	172	727	595	794	5
no	174	713	184	727	595	794	5
existe	186	713	209	727	595	794	5
en	211	713	221	727	595	794	5
nues-	223	713	245	727	595	794	5
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	5
Figura.	257	116	277	124	595	794	5
Esquema	279	116	305	124	595	794	5
del	307	116	316	124	595	794	5
proceso	318	116	340	124	595	794	5
del	342	116	351	124	595	794	5
primer	353	116	372	124	595	794	5
entrenamiento	374	116	418	124	595	794	5
a	420	116	423	124	595	794	5
un	425	116	433	124	595	794	5
paciente	435	116	459	124	595	794	5
estandarizado	257	125	297	133	595	794	5
nuevo	299	125	316	133	595	794	5
en	318	125	325	133	595	794	5
el	327	125	332	133	595	794	5
PPE_UFV.	334	125	361	133	595	794	5
tro	257	483	268	497	595	794	5
país	271	483	287	497	595	794	5
una	290	483	305	497	595	794	5
experiencia	308	483	354	497	595	794	5
similar	357	483	384	497	595	794	5
que	387	483	402	497	595	794	5
haya	405	483	423	497	595	794	5
desarro-	426	483	459	497	595	794	5
llado	257	495	276	509	595	794	5
un	279	495	290	509	595	794	5
programa	293	495	332	509	595	794	5
completo	335	495	372	509	595	794	5
de	376	495	385	509	595	794	5
las	389	495	399	509	595	794	5
características	403	495	459	509	595	794	5
del	257	506	268	520	595	794	5
aquí	271	506	288	520	595	794	5
presentado.	291	506	337	520	595	794	5
Tras	340	506	357	520	595	794	5
dos	360	506	374	520	595	794	5
años	377	506	395	520	595	794	5
de	398	506	407	520	595	794	5
recorrido,	410	506	450	520	595	794	5
el	453	506	459	520	595	794	5
PPE_UFV	257	518	296	532	595	794	5
ha	300	518	309	532	595	794	5
demostrado	312	518	360	532	595	794	5
ser	363	518	374	532	595	794	5
viable	378	518	401	532	595	794	5
y	404	518	408	532	595	794	5
responder	412	518	452	532	595	794	5
a	455	518	459	532	595	794	5
los	257	529	268	543	595	794	5
fines	272	529	290	543	595	794	5
requeridos,	295	529	340	543	595	794	5
especialmente	344	529	400	543	595	794	5
para	404	529	422	543	595	794	5
la	426	529	433	543	595	794	5
selec-	437	529	459	543	595	794	5
ción	257	541	274	555	595	794	5
y	276	541	280	555	595	794	5
el	283	541	289	555	595	794	5
entrenamiento	292	541	350	555	595	794	5
de	352	541	362	555	595	794	5
PE.	364	541	377	555	595	794	5
Disponer	379	541	416	555	595	794	5
de	418	541	428	555	595	794	5
este	430	541	446	555	595	794	5
re-	448	541	459	555	595	794	5
curso	257	552	278	566	595	794	5
ha	282	552	292	566	595	794	5
repercutido	295	552	341	566	595	794	5
directamente	345	552	397	566	595	794	5
en	401	552	411	566	595	794	5
los	414	552	425	566	595	794	5
resulta-	429	552	459	566	595	794	5
dos	257	564	270	578	595	794	5
de	272	564	282	578	595	794	5
aprendizaje	284	564	328	578	595	794	5
de	330	564	340	578	595	794	5
nuestros	342	564	375	578	595	794	5
estudiantes,	377	564	423	578	595	794	5
en	425	564	435	578	595	794	5
cuan-	437	564	459	578	595	794	5
to	257	575	265	589	595	794	5
a	269	575	273	589	595	794	5
la	278	575	285	589	595	794	5
adquisición	289	575	335	589	595	794	5
de	339	575	349	589	595	794	5
habilidades	353	575	398	589	595	794	5
comunicativas	402	575	459	589	595	794	5
constatables	257	587	305	601	595	794	5
en	308	587	318	601	595	794	5
las	321	587	332	601	595	794	5
ECOE	335	587	360	601	595	794	5
desarrolladas	363	587	416	601	595	794	5
al	419	587	426	601	595	794	5
final	429	587	446	601	595	794	5
de	450	587	459	601	595	794	5
tercer	257	598	280	612	595	794	5
y	282	598	286	612	595	794	5
cuarto	289	598	314	612	595	794	5
cursos.	316	598	345	612	595	794	5
Aunque	268	610	299	624	595	794	5
aún	302	610	316	624	595	794	5
no	319	610	329	624	595	794	5
disponemos	332	610	380	624	595	794	5
de	382	610	391	624	595	794	5
datos	394	610	415	624	595	794	5
que	418	610	432	624	595	794	5
mues-	434	610	459	624	595	794	5
tren	257	621	273	635	595	794	5
en	275	621	285	635	595	794	5
qué	287	621	302	635	595	794	5
medida	304	621	334	635	595	794	5
los	337	621	348	635	595	794	5
estudiantes	350	621	395	635	595	794	5
han	397	621	412	635	595	794	5
progresado	415	621	459	635	595	794	5
por	257	633	270	647	595	794	5
encima	274	633	303	647	595	794	5
de	307	633	316	647	595	794	5
otros	320	633	341	647	595	794	5
programas	345	633	387	647	595	794	5
o	391	633	396	647	595	794	5
estrategias	400	633	442	647	595	794	5
do-	446	633	459	647	595	794	5
centes	257	644	281	658	595	794	5
en	284	644	293	658	595	794	5
la	296	644	302	658	595	794	5
adquisición	305	644	350	658	595	794	5
de	353	644	362	658	595	794	5
este	364	644	380	658	595	794	5
tipo	382	644	398	658	595	794	5
de	400	644	410	658	595	794	5
habilidades,	412	644	459	658	595	794	5
el	257	656	263	670	595	794	5
hecho	266	656	290	670	595	794	5
de	293	656	302	670	595	794	5
que	305	656	319	670	595	794	5
algo	322	656	338	670	595	794	5
más	341	656	357	670	595	794	5
de	359	656	369	670	595	794	5
un	371	656	382	670	595	794	5
50%	384	656	401	670	595	794	5
de	403	656	413	670	595	794	5
ellos	415	656	433	670	595	794	5
hayan	436	656	459	670	595	794	5
superado	257	667	293	681	595	794	5
los	296	667	307	681	595	794	5
objetivos	310	667	345	681	595	794	5
de	348	667	357	681	595	794	5
aprendizaje	360	667	406	681	595	794	5
preestableci-	408	667	459	681	595	794	5
dos	257	679	270	693	595	794	5
después	272	679	304	693	595	794	5
de	306	679	315	693	595	794	5
un	317	679	327	693	595	794	5
programa	329	679	368	693	595	794	5
predeterminado	370	679	434	693	595	794	5
(com-	436	679	459	693	595	794	5
puesto	257	690	283	704	595	794	5
de	287	690	296	704	595	794	5
tres	299	690	314	704	595	794	5
seminarios	318	690	361	704	595	794	5
grupales	365	690	398	704	595	794	5
y	402	690	406	704	595	794	5
dos	410	690	423	704	595	794	5
encuen-	427	690	459	704	595	794	5
tros	257	702	272	716	595	794	5
individuales	275	702	323	716	595	794	5
con	325	702	340	716	595	794	5
un	343	702	353	716	595	794	5
PE)	356	702	370	716	595	794	5
y	373	702	377	716	595	794	5
que	380	702	394	716	595	794	5
un	397	702	408	716	595	794	5
90%	410	702	427	716	595	794	5
supera-	429	702	459	716	595	794	5
ran	257	713	270	727	595	794	5
con	273	713	288	727	595	794	5
éxito	291	713	311	727	595	794	5
la	314	713	321	727	595	794	5
evaluación	324	713	367	727	595	794	5
de	370	713	380	727	595	794	5
las	383	713	394	727	595	794	5
dos	397	713	411	727	595	794	5
asignaturas	414	713	459	727	595	794	5
FEM	173	756	186	766	595	794	5
2014;	188	756	207	766	595	794	5
17	209	756	215	766	595	794	5
(4):	217	756	230	766	595	794	5
199-204	231	756	259	766	595	794	5
203	542	756	556	766	595	794	5
R.	40	36	46	45	595	794	6
Ruiz-Moral,	48	36	85	45	595	794	6
et	87	36	93	45	595	794	6
al	95	36	101	45	595	794	6
que	136	104	151	118	595	794	6
recogen	153	104	184	118	595	794	6
este	186	104	201	118	595	794	6
tipo	203	104	219	118	595	794	6
de	221	104	231	118	595	794	6
habilidades	233	104	277	118	595	794	6
prácticas	279	104	315	118	595	794	6
(don-	317	104	339	118	595	794	6
de	136	115	145	129	595	794	6
representan	148	115	195	129	595	794	6
el	198	115	205	129	595	794	6
65%	207	115	223	129	595	794	6
de	226	115	235	129	595	794	6
la	238	115	245	129	595	794	6
nota	248	115	265	129	595	794	6
final),	268	115	291	129	595	794	6
sugiere	293	115	322	129	595	794	6
que	324	115	339	129	595	794	6
el	136	127	143	141	595	794	6
programa	145	127	184	141	595	794	6
y	187	127	191	141	595	794	6
el	194	127	200	141	595	794	6
sistema	203	127	232	141	595	794	6
de	235	127	245	141	595	794	6
entrenamiento	247	127	305	141	595	794	6
expues-	308	127	339	141	595	794	6
tos	136	138	148	152	595	794	6
son	151	138	165	152	595	794	6
válidos.	167	138	197	152	595	794	6
Sin	200	138	213	152	595	794	6
embargo,	216	138	252	152	595	794	6
será	255	138	271	152	595	794	6
preciso	274	138	303	152	595	794	6
desarro-	305	138	339	152	595	794	6
llar	136	150	149	164	595	794	6
paralelamente	152	150	208	164	595	794	6
una	212	150	226	164	595	794	6
agenda	230	150	258	164	595	794	6
de	261	150	270	164	595	794	6
investigación	274	150	326	164	595	794	6
en	329	150	339	164	595	794	6
la	136	161	143	175	595	794	6
evaluación	146	161	188	175	595	794	6
de	191	161	201	175	595	794	6
otros	204	161	224	175	595	794	6
aspectos	227	161	261	175	595	794	6
imprescindibles	264	161	326	175	595	794	6
de	329	161	339	175	595	794	6
este	136	173	152	187	595	794	6
programa,	154	173	195	187	595	794	6
como	198	173	220	187	595	794	6
son	223	173	237	187	595	794	6
la	240	173	246	187	595	794	6
fiabilidad	249	173	286	187	595	794	6
de	288	173	298	187	595	794	6
las	301	173	311	187	595	794	6
actua-	314	173	339	187	595	794	6
ciones	136	184	161	198	595	794	6
de	164	184	173	198	595	794	6
los	175	184	187	198	595	794	6
PE	189	184	200	198	595	794	6
en	202	184	212	198	595	794	6
diferentes	214	184	253	198	595	794	6
contextos,	255	184	296	198	595	794	6
el	298	184	305	198	595	794	6
rigor	308	184	327	198	595	794	6
de	329	184	339	198	595	794	6
sus	136	196	149	210	595	794	6
evaluaciones	152	196	203	210	595	794	6
y	207	196	211	210	595	794	6
la	215	196	222	210	595	794	6
correlación	225	196	270	210	595	794	6
de	274	196	283	210	595	794	6
éstas	287	196	306	210	595	794	6
con	310	196	324	210	595	794	6
las	328	196	339	210	595	794	6
evaluaciones	136	207	187	221	595	794	6
realizadas	189	207	229	221	595	794	6
por	232	207	246	221	595	794	6
profesores,	248	207	292	221	595	794	6
entre	295	207	315	221	595	794	6
otros	318	207	339	221	595	794	6
muchos	136	219	167	233	595	794	6
aspectos.	170	219	206	233	595	794	6
Es	147	230	157	244	595	794	6
evidente	159	230	192	244	595	794	6
que	195	230	209	244	595	794	6
en	211	230	221	244	595	794	6
el	223	230	230	244	595	794	6
proceso	232	230	263	244	595	794	6
de	265	230	275	244	595	794	6
uso	277	230	291	244	595	794	6
docente	293	230	325	244	595	794	6
del	327	230	339	244	595	794	6
PE	136	242	147	256	595	794	6
en	150	242	159	256	595	794	6
la	163	242	169	256	595	794	6
formación	172	242	213	256	595	794	6
pregraduada	217	242	266	256	595	794	6
existen	269	242	297	256	595	794	6
otros	300	242	321	256	595	794	6
fac-	324	242	339	256	595	794	6
tores	136	253	156	267	595	794	6
determinantes	158	253	215	267	595	794	6
del	217	253	229	267	595	794	6
éxito	231	253	250	267	595	794	6
que	253	253	267	267	595	794	6
deben	269	253	293	267	595	794	6
garantizar-	295	253	339	267	595	794	6
se	136	265	144	279	595	794	6
(criterio	147	265	179	279	595	794	6
técnico	181	265	210	279	595	794	6
y	213	265	217	279	595	794	6
clínico	220	265	246	279	595	794	6
suficientes	249	265	290	279	595	794	6
para	293	265	310	279	595	794	6
diseño	313	265	339	279	595	794	6
de	136	276	145	290	595	794	6
casos,	149	276	173	290	595	794	6
selección	176	276	213	290	595	794	6
de	216	276	225	290	595	794	6
los	229	276	240	290	595	794	6
objetivos	244	276	279	290	595	794	6
docentes	283	276	318	290	595	794	6
ade-	322	276	339	290	595	794	6
cuada	136	288	159	302	595	794	6
al	162	288	169	302	595	794	6
perfil	171	288	192	302	595	794	6
de	195	288	204	302	595	794	6
los	207	288	218	302	595	794	6
destinatarios	221	288	272	302	595	794	6
de	274	288	284	302	595	794	6
la	286	288	293	302	595	794	6
formación,	296	288	339	302	595	794	6
validez	136	299	164	313	595	794	6
y	166	299	170	313	595	794	6
fiabilidad	173	299	209	313	595	794	6
de	212	299	221	313	595	794	6
sistemas	224	299	257	313	595	794	6
de	260	299	269	313	595	794	6
evaluación	271	299	314	313	595	794	6
de	316	299	326	313	595	794	6
las	328	299	339	313	595	794	6
actuaciones,	136	311	185	325	595	794	6
recursos	188	311	222	325	595	794	6
humanos	225	311	262	325	595	794	6
accesibles	265	311	304	325	595	794	6
y	307	311	311	325	595	794	6
entre-	315	311	339	325	595	794	6
nados,	136	322	162	336	595	794	6
viabilidad	165	322	203	336	595	794	6
presupuestaria	206	322	265	336	595	794	6
del	268	322	280	336	595	794	6
programa,	283	322	324	336	595	794	6
ac-	327	322	339	336	595	794	6
ceso	136	334	153	348	595	794	6
a	156	334	161	348	595	794	6
un	164	334	174	348	595	794	6
dispositivo	177	334	220	348	595	794	6
docente	223	334	255	348	595	794	6
adaptado	258	334	294	348	595	794	6
a	297	334	301	348	595	794	6
este	304	334	320	348	595	794	6
tipo	323	334	339	348	595	794	6
de	136	345	145	359	595	794	6
formación,	148	345	191	359	595	794	6
etc.).	193	345	212	359	595	794	6
Aun	215	345	232	359	595	794	6
así,	234	345	247	359	595	794	6
la	249	345	256	359	595	794	6
posible	258	345	286	359	595	794	6
cobertura	288	345	327	359	595	794	6
de	329	345	339	359	595	794	6
objetivos	136	357	172	371	595	794	6
complementarios	174	357	243	371	595	794	6
(formación	246	357	290	371	595	794	6
continuada,	292	357	339	371	595	794	6
posgrado...)	136	368	182	382	595	794	6
y	186	368	190	382	595	794	6
las	193	368	204	382	595	794	6
amplias	207	368	238	382	595	794	6
posibilidades	241	368	293	382	595	794	6
que	296	368	311	382	595	794	6
ofrece	314	368	339	382	595	794	6
un	136	380	147	394	595	794	6
programa	150	380	189	394	595	794	6
de	192	380	201	394	595	794	6
esta	205	380	220	394	595	794	6
naturaleza	224	380	265	394	595	794	6
justifican	268	380	304	394	595	794	6
el	308	380	314	394	595	794	6
desa-	318	380	339	394	595	794	6
204	40	756	53	766	595	794	6
rrollo	350	104	372	118	595	794	6
creciente	375	104	412	118	595	794	6
de	415	104	424	118	595	794	6
este	428	104	443	118	595	794	6
tipo	446	104	462	118	595	794	6
de	465	104	475	118	595	794	6
actividades	478	104	522	118	595	794	6
docen-	525	104	553	118	595	794	6
tes,	350	115	363	129	595	794	6
consideradas,	365	115	418	129	595	794	6
en	420	115	429	129	595	794	6
otro	431	115	447	129	595	794	6
países,	449	115	475	129	595	794	6
imprescindibles	477	115	538	129	595	794	6
pa­	540	115	553	129	595	794	6
ra	350	127	358	141	595	794	6
la	360	127	367	141	595	794	6
correcta	369	127	402	141	595	794	6
enseñanza	404	127	445	141	595	794	6
y	447	127	452	141	595	794	6
evaluación	454	127	496	141	595	794	6
de	498	127	508	141	595	794	6
las	510	127	521	141	595	794	6
compe-	523	127	553	141	595	794	6
tencias	350	138	378	152	595	794	6
clínicas	381	138	411	152	595	794	6
y	414	138	419	152	595	794	6
comunicativas	422	138	479	152	595	794	6
en	482	138	492	152	595	794	6
estudiantes	495	138	540	152	595	794	6
de	543	138	553	152	595	794	6
medicina	350	150	387	164	595	794	6
y	389	150	393	164	595	794	6
otras	395	150	415	164	595	794	6
carreras	418	150	450	164	595	794	6
sanitarias	452	150	490	164	595	794	6
afines.	492	150	517	164	595	794	6
Bibliografía	350	178	391	191	595	794	6
1.	350	194	355	205	595	794	6
2.	350	220	356	231	595	794	6
3.	350	245	355	256	595	794	6
4.	350	254	356	265	595	794	6
5.	350	288	356	299	595	794	6
6.	350	305	356	316	595	794	6
7.	350	339	356	350	595	794	6
8.	350	364	356	375	595	794	6
Barrows	364	194	390	205	595	794	6
HS.	391	194	403	205	595	794	6
An	404	194	414	205	595	794	6
overview	415	194	443	205	595	794	6
of	445	194	451	205	595	794	6
the	453	194	462	205	595	794	6
uses	464	194	477	205	595	794	6
of	479	194	485	205	595	794	6
standardized	487	194	526	205	595	794	6
patients	528	194	552	205	595	794	6
for	364	203	373	214	595	794	6
teaching	375	203	401	214	595	794	6
and	402	203	414	214	595	794	6
evaluating	416	203	447	214	595	794	6
clinical	449	203	470	214	595	794	6
skills.	472	203	489	214	595	794	6
Acad	491	203	507	214	595	794	6
Med	508	203	523	214	595	794	6
1993;	524	203	541	214	595	794	6
68:	542	203	551	214	595	794	6
443-5.	364	211	384	222	595	794	6
Stillman	364	220	390	231	595	794	6
PL,	392	220	403	231	595	794	6
Regan	404	220	424	231	595	794	6
MB,	425	220	439	231	595	794	6
Philbin	440	220	463	231	595	794	6
M,	465	220	473	231	595	794	6
Haley	475	220	493	231	595	794	6
M.	495	220	504	231	595	794	6
Results	505	220	528	231	595	794	6
of	530	220	536	231	595	794	6
a	538	220	541	231	595	794	6
survey	364	228	384	239	595	794	6
on	385	228	393	239	595	794	6
the	395	228	404	239	595	794	6
use	406	228	416	239	595	794	6
of	417	228	423	239	595	794	6
standardized	424	228	463	239	595	794	6
patients	464	228	488	239	595	794	6
to	489	228	495	239	595	794	6
teach	497	228	513	239	595	794	6
and	514	228	525	239	595	794	6
evaluate	527	228	551	239	595	794	6
clinical	364	237	387	248	595	794	6
skills.	388	237	406	248	595	794	6
Acad	408	237	424	248	595	794	6
Med	425	237	440	248	595	794	6
1990;	442	237	459	248	595	794	6
65:	460	237	469	248	595	794	6
288-92.	471	237	495	248	595	794	6
Stillman	364	245	388	256	595	794	6
PL.	389	245	399	256	595	794	6
Technical	400	245	428	256	595	794	6
issues:	429	245	447	256	595	794	6
logistics.	448	245	473	256	595	794	6
Acad	474	245	489	256	595	794	6
Med	490	245	504	256	595	794	6
1993;	505	245	521	256	595	794	6
68:	522	245	530	256	595	794	6
464-70.	531	245	553	256	595	794	6
Wind	364	254	382	265	595	794	6
LA,	384	254	395	265	595	794	6
Dalen	397	254	416	265	595	794	6
JV,	417	254	426	265	595	794	6
Arno	428	254	444	265	595	794	6
MMM,	446	254	469	265	595	794	6
Rethans	470	254	496	265	595	794	6
JJ.	497	254	504	265	595	794	6
Assessing	506	254	536	265	595	794	6
simulated	364	262	395	273	595	794	6
patients	397	262	422	273	595	794	6
in	423	262	429	273	595	794	6
an	431	262	439	273	595	794	6
educational	441	262	477	273	595	794	6
setting:	479	262	502	273	595	794	6
the	503	262	513	273	595	794	6
MASP	515	262	536	273	595	794	6
(Maastricht	364	271	401	282	595	794	6
Assessment	403	271	439	282	595	794	6
of	441	271	447	282	595	794	6
Simulated	449	271	481	282	595	794	6
Patients).	482	271	512	282	595	794	6
Med	513	271	528	282	595	794	6
Educ	530	271	545	282	595	794	6
2004;	364	279	381	290	595	794	6
38:	383	279	392	290	595	794	6
39-44.	394	279	413	290	595	794	6
Chur-Hansen	364	288	407	299	595	794	6
A,	409	288	416	299	595	794	6
Burg	418	288	433	299	595	794	6
F.	434	288	439	299	595	794	6
Working	441	288	469	299	595	794	6
with	470	288	484	299	595	794	6
standardised	486	288	526	299	595	794	6
patients	528	288	553	299	595	794	6
for	364	296	373	307	595	794	6
teaching	375	296	402	307	595	794	6
and	403	296	415	307	595	794	6
learning.	417	296	444	307	595	794	6
Clin	446	296	460	307	595	794	6
Teach	461	296	480	307	595	794	6
2006;	482	296	498	307	595	794	6
3:	500	296	506	307	595	794	6
220-4.	507	296	527	307	595	794	6
Ruiz-Moral	364	305	400	316	595	794	6
R,	402	305	409	316	595	794	6
Zarco-Montejo	410	305	458	316	595	794	6
J.	460	305	464	316	595	794	6
Enseñanza	466	305	499	316	595	794	6
con	501	305	513	316	595	794	6
pacientes	514	305	544	316	595	794	6
simulados.	364	313	398	324	595	794	6
In	399	313	406	324	595	794	6
Ruiz-Moral	408	313	444	324	595	794	6
R,	446	313	452	324	595	794	6
ed.	454	313	463	324	595	794	6
Educación	465	313	498	324	595	794	6
médica,	500	313	524	324	595	794	6
manual	526	313	549	324	595	794	6
práctico	364	322	389	333	595	794	6
para	390	322	404	333	595	794	6
clínicos.	405	322	429	333	595	794	6
Madrid:	431	322	455	333	595	794	6
Editorial	457	322	482	333	595	794	6
Médica	484	322	507	333	595	794	6
Panamericana;	508	322	552	333	595	794	6
2010.	364	330	381	341	595	794	6
p.	383	330	389	341	595	794	6
187-90.	390	330	414	341	595	794	6
Cleland	364	339	388	350	595	794	6
JA,	390	339	400	350	595	794	6
Abe	402	339	414	350	595	794	6
K,	416	339	423	350	595	794	6
Rethans	425	339	450	350	595	794	6
JJ.	452	339	458	350	595	794	6
The	460	339	472	350	595	794	6
use	474	339	484	350	595	794	6
of	486	339	492	350	595	794	6
simulated	494	339	524	350	595	794	6
patients	526	339	551	350	595	794	6
in	364	347	370	358	595	794	6
medical	372	347	397	358	595	794	6
education:	398	347	431	358	595	794	6
AMEE	432	347	453	358	595	794	6
Guide	455	347	474	358	595	794	6
No.	476	347	487	358	595	794	6
42.	489	347	498	358	595	794	6
Med	499	347	514	358	595	794	6
Teach	516	347	534	358	595	794	6
2009;	536	347	552	358	595	794	6
39:	364	356	373	367	595	794	6
477-86.	375	356	399	367	595	794	6
Howley	364	364	388	375	595	794	6
LD,	390	364	401	375	595	794	6
Gliva-McConvey	403	364	456	375	595	794	6
G,	458	364	465	375	595	794	6
Thornton	467	364	497	375	595	794	6
J.	499	364	503	375	595	794	6
Standardized	505	364	546	375	595	794	6
patient	364	373	386	384	595	794	6
practices:	388	373	418	384	595	794	6
initial	420	373	438	384	595	794	6
report	439	373	459	384	595	794	6
on	461	373	469	384	595	794	6
the	471	373	481	384	595	794	6
survey	483	373	503	384	595	794	6
of	505	373	511	384	595	794	6
U.S.	513	373	525	384	595	794	6
and	527	373	539	384	595	794	6
Canadian	364	381	394	392	595	794	6
medical	396	381	421	392	595	794	6
schools.	422	381	448	392	595	794	6
Med	449	381	464	392	595	794	6
Educ	466	381	481	392	595	794	6
Online	483	381	505	392	595	794	6
2009;	507	381	523	392	595	794	6
14:	525	381	534	392	595	794	6
1-7.	536	381	548	392	595	794	6
www.fundacioneducacionmedica.org	337	756	458	766	595	794	6
FEM	467	756	480	766	595	794	6
2014;	482	756	501	766	595	794	6
17	503	756	509	766	595	794	6
(4):	511	756	524	766	595	794	6
199-204	526	756	553	766	595	794	6
