Cuadernos	57	84	91	93	595	842	1
de	93	84	101	93	595	842	1
Psicología	103	84	134	93	595	842	1
del	136	84	145	93	595	842	1
Deporte,	147	84	176	93	595	842	1
vol.	178	84	189	93	595	842	1
14,	191	84	201	93	595	842	1
3,	203	84	209	93	595	842	1
129-140	211	84	237	93	595	842	1
Recibido:	57	93	87	102	595	842	1
10/06/2014	89	93	126	102	595	842	1
Aceptado:	57	102	88	111	595	842	1
19/09/2014	90	102	127	111	595	842	1
©	310	84	316	93	595	842	1
Copyright	318	84	351	93	595	842	1
2014:	353	84	370	93	595	842	1
Servicio	372	84	398	93	595	842	1
de	400	84	407	93	595	842	1
Publicaciones	409	84	452	93	595	842	1
de	454	84	461	93	595	842	1
la	463	84	469	93	595	842	1
Universidad	471	84	509	93	595	842	1
de	511	84	518	93	595	842	1
Murcia	520	84	543	93	595	842	1
Murcia	491	93	514	102	595	842	1
(España)	516	93	544	102	595	842	1
ISSN	436	102	453	111	595	842	1
edición	455	102	478	111	595	842	1
impresa:	480	102	507	111	595	842	1
1578-8423	509	102	544	111	595	842	1
ISSN	367	111	384	120	595	842	1
edición	386	111	409	120	595	842	1
web	411	111	424	120	595	842	1
(http://revistas.um.es/cpd):	426	111	506	120	595	842	1
1989-5879	510	111	544	120	595	842	1
Niveles	114	131	158	148	595	842	1
de	162	131	177	148	595	842	1
actividad	181	131	236	148	595	842	1
física	240	131	271	148	595	842	1
y	275	131	282	148	595	842	1
acelerometría:	286	131	372	148	595	842	1
Recomendaciones	376	131	486	148	595	842	1
y	182	155	189	172	595	842	1
patrones	193	155	245	172	595	842	1
de	249	155	263	172	595	842	1
movimiento	267	155	341	172	595	842	1
en	345	155	360	172	595	842	1
escolares	364	155	417	172	595	842	1
Physical	108	190	158	208	595	842	1
Activity	162	190	211	208	595	842	1
Levels	215	190	252	208	595	842	1
and	256	190	279	208	595	842	1
accelerometry:	283	190	373	208	595	842	1
Recommendations	377	190	491	208	595	842	1
and	190	214	213	232	595	842	1
patterns	217	214	266	232	595	842	1
in	270	214	283	232	595	842	1
school-aged	287	214	359	232	595	842	1
subjects	363	214	411	232	595	842	1
Níveis	122	250	161	268	595	842	1
de	165	250	179	268	595	842	1
actividade	183	250	245	268	595	842	1
física	249	250	280	268	595	842	1
e	284	250	290	268	595	842	1
acelerometria:	294	250	380	268	595	842	1
recomendações	384	250	477	268	595	842	1
e	180	274	186	292	595	842	1
padrões	190	274	237	292	595	842	1
de	241	274	256	292	595	842	1
movimento	260	274	330	292	595	842	1
em	334	274	353	292	595	842	1
estudantes	357	274	421	292	595	842	1
Fernando	99	304	136	315	595	842	1
Calahorro	139	304	178	315	595	842	1
Cañada	181	304	211	315	595	842	1
1,2	211	304	218	310	595	842	1
,	219	304	221	315	595	842	1
Gema	224	304	247	315	595	842	1
Torres-Luque	250	304	302	315	595	842	1
1,2	302	304	309	310	595	842	1
,	309	304	312	315	595	842	1
Iván	314	304	331	315	595	842	1
López-Fernández	334	304	401	315	595	842	1
3	402	304	405	310	595	842	1
y	407	304	411	315	595	842	1
Elvis	414	304	433	315	595	842	1
Álvarez	435	304	464	315	595	842	1
Carnero	467	304	499	315	595	842	1
3	499	304	502	310	595	842	1
1	60	328	64	336	595	842	1
Facultad	66	328	93	336	595	842	1
de	95	328	102	336	595	842	1
Ciencias	104	328	130	336	595	842	1
de	132	328	138	336	595	842	1
la	140	328	146	336	595	842	1
Educación	148	328	180	336	595	842	1
(Universidad	182	328	222	336	595	842	1
de	224	328	231	336	595	842	1
Jaén)	233	328	248	336	595	842	1
(España),	250	328	279	336	595	842	1
2	281	328	285	336	595	842	1
Grupo	287	328	307	336	595	842	1
de	309	328	316	336	595	842	1
investigación	318	328	356	336	595	842	1
Ciencia	358	328	382	336	595	842	1
y	384	328	387	336	595	842	1
Deporte	389	328	413	336	595	842	1
SEJ470,	415	328	440	336	595	842	1
3	442	328	446	336	595	842	1
Laboratorio	448	328	484	336	595	842	1
de	486	328	493	336	595	842	1
Biodinámica	495	328	534	336	595	842	1
y	536	328	539	336	595	842	1
Composición	214	338	252	346	595	842	1
Corporal.	254	338	284	346	595	842	1
Universidad	286	338	323	346	595	842	1
de	325	338	332	346	595	842	1
Málaga	334	338	357	346	595	842	1
(España).	359	338	388	346	595	842	1
Resumen:	57	360	89	368	595	842	1
Palabras	57	500	85	508	595	842	1
Clave:	87	500	108	508	595	842	1
Escuelas,	110	499	139	508	595	842	1
Promoción,	142	499	179	508	595	842	1
Educación	182	499	215	508	595	842	1
Física	218	499	236	508	595	842	1
y	238	499	242	508	595	842	1
Entrenamiento,	245	499	294	508	595	842	1
Adolescente.	57	509	96	518	595	842	1
Abstract:	57	520	86	528	595	842	1
Key	308	430	321	438	595	842	1
Words:	323	430	347	438	595	842	1
Schools,	350	429	376	438	595	842	1
Promotion,	379	429	415	438	595	842	1
Physical	418	429	444	438	595	842	1
Education	447	429	479	438	595	842	1
and	482	429	494	438	595	842	1
Training,	497	429	527	438	595	842	1
Ado-	530	429	546	438	595	842	1
lescent.	308	439	331	448	595	842	1
Resumo:	308	450	337	456	595	842	1
Palavras-chave:	308	580	359	586	595	842	1
Escolas,	361	579	386	588	595	842	1
Promoção,	387	579	421	588	595	842	1
Educação	423	579	453	588	595	842	1
Física	454	579	472	588	595	842	1
e	474	579	477	588	595	842	1
Treino,	479	579	501	588	595	842	1
Adolescentes.	503	579	545	588	595	842	1
Introducción	57	603	118	615	595	842	1
Diferentes	57	627	97	639	595	842	1
estudios	100	627	132	639	595	842	1
resaltan	134	627	165	639	595	842	1
la	167	627	174	639	595	842	1
importancia	177	627	224	639	595	842	1
de	227	627	236	639	595	842	1
la	239	627	245	639	595	842	1
actividad	248	627	284	639	595	842	1
fí-	287	627	295	639	595	842	1
sica	57	639	71	651	595	842	1
(AF)	73	639	92	651	595	842	1
y	94	639	98	651	595	842	1
la	100	639	107	651	595	842	1
salud,	109	639	132	651	595	842	1
considerándola	134	639	192	651	595	842	1
una	195	639	209	651	595	842	1
variable	211	639	242	651	595	842	1
esencial	244	639	274	651	595	842	1
para	276	639	293	651	595	842	1
garantizar	57	651	97	663	595	842	1
la	99	651	105	663	595	842	1
misma.	108	651	136	663	595	842	1
Hay	139	651	155	663	595	842	1
un	157	651	168	663	595	842	1
considerable	170	651	218	663	595	842	1
interés	220	651	246	663	595	842	1
social	248	651	270	663	595	842	1
sobre	272	651	293	663	595	842	1
los	57	663	68	675	595	842	1
niveles	71	663	97	675	595	842	1
de	100	663	109	675	595	842	1
AF	112	663	124	675	595	842	1
desarrollados	127	663	178	675	595	842	1
por	181	663	195	675	595	842	1
niños	198	663	219	675	595	842	1
y	222	663	227	675	595	842	1
adolescentes,	230	663	280	675	595	842	1
de-	283	663	295	675	595	842	1
bido	57	675	74	687	595	842	1
al	77	675	84	687	595	842	1
aumento	86	675	120	687	595	842	1
de	122	675	132	687	595	842	1
la	134	675	140	687	595	842	1
obesidad,	143	675	180	687	595	842	1
sedentarismo	182	675	233	687	595	842	1
y	235	675	240	687	595	842	1
su	242	675	250	687	595	842	1
asociación	253	675	293	687	595	842	1
con	57	687	71	699	595	842	1
un	74	687	84	699	595	842	1
bajo	87	687	103	699	595	842	1
nivel	106	687	124	699	595	842	1
de	127	687	136	699	595	842	1
AF	138	687	150	699	595	842	1
(Freedson,	153	687	194	699	595	842	1
Pober,	196	687	221	699	595	842	1
&	223	687	231	699	595	842	1
Janz,	234	687	253	699	595	842	1
2005).	256	687	281	699	595	842	1
Al	284	687	293	699	595	842	1
respecto,	57	699	91	711	595	842	1
se	94	699	102	711	595	842	1
ha	105	699	114	711	595	842	1
identificado	117	699	164	711	595	842	1
que	167	699	181	711	595	842	1
las	184	699	194	711	595	842	1
etapas	197	699	221	711	595	842	1
de	224	699	233	711	595	842	1
niñez	236	699	258	711	595	842	1
y	261	699	265	711	595	842	1
adoles-	268	699	295	711	595	842	1
cencia	57	711	81	723	595	842	1
tienen	84	711	108	723	595	842	1
una	110	711	125	723	595	842	1
importancia	127	711	175	723	595	842	1
crucial,	177	711	206	723	595	842	1
ya	208	711	217	723	595	842	1
que	219	711	233	723	595	842	1
parecen	236	711	266	723	595	842	1
influir	268	711	293	723	595	842	1
Dirección	60	731	91	740	595	842	1
para	95	731	109	740	595	842	1
correspondencia	113	731	164	740	595	842	1
[Correspodence	168	731	217	740	595	842	1
address]:	221	731	248	740	595	842	1
Dra.	252	731	267	740	595	842	1
Gema	271	731	290	740	595	842	1
Torres-Luque.	60	741	104	750	595	842	1
Universidad	106	741	144	750	595	842	1
de	146	741	153	750	595	842	1
Jaén.	155	741	171	750	595	842	1
Facultad	173	741	200	750	595	842	1
de	202	741	209	750	595	842	1
Ciencias	211	741	238	750	595	842	1
de	240	741	247	750	595	842	1
la	249	741	254	750	595	842	1
Educación.	256	741	292	750	595	842	1
Campus	60	751	86	760	595	842	1
de	88	751	95	760	595	842	1
las	97	751	105	760	595	842	1
lagunillas,	106	751	139	760	595	842	1
23071,	140	751	162	760	595	842	1
Jaén	164	751	177	760	595	842	1
(España).	179	751	208	760	595	842	1
E-mail:	210	751	233	760	595	842	1
gtluque@ujaen.es	235	751	290	760	595	842	1
129	292	788	307	800	595	842	1
en	308	627	317	639	595	842	1
aspectos	321	627	353	639	595	842	1
relacionados	357	627	405	639	595	842	1
con	409	627	423	639	595	842	1
la	427	627	434	639	595	842	1
salud	438	627	458	639	595	842	1
(Janssen	462	627	495	639	595	842	1
&	499	627	507	639	595	842	1
LeBlanc,	511	627	546	639	595	842	1
2010),	307	639	332	651	595	842	1
asentamiento	335	639	387	651	595	842	1
de	390	639	399	651	595	842	1
hábitos	403	639	431	651	595	842	1
y	434	639	438	651	595	842	1
conductas	442	639	481	651	595	842	1
futuras.	484	639	515	651	595	842	1
Nume-	518	639	546	651	595	842	1
rosos	308	651	327	663	595	842	1
estudios	331	651	363	663	595	842	1
han	367	651	382	663	595	842	1
puesto	385	651	411	663	595	842	1
de	415	651	424	663	595	842	1
manifiesto	428	651	469	663	595	842	1
la	473	651	479	663	595	842	1
importancia	483	651	530	663	595	842	1
de	534	651	543	663	595	842	1
mantener	308	663	345	675	595	842	1
un	347	663	358	675	595	842	1
buen	361	663	380	675	595	842	1
estado	383	663	407	675	595	842	1
de	410	663	419	675	595	842	1
forma	422	663	445	675	595	842	1
durante	447	663	478	675	595	842	1
la	480	663	487	675	595	842	1
juventud	490	663	524	675	595	842	1
para	527	663	543	675	595	842	1
prevenir	308	675	340	687	595	842	1
factores	343	675	372	687	595	842	1
de	375	675	384	687	595	842	1
riesgo	387	675	409	687	595	842	1
en	412	675	421	687	595	842	1
la	424	675	430	687	595	842	1
vida	433	675	449	687	595	842	1
adulta	452	675	476	687	595	842	1
relacionados	479	675	527	687	595	842	1
con	529	675	544	687	595	842	1
la	308	687	314	699	595	842	1
obesidad,	317	687	353	699	595	842	1
la	356	687	362	699	595	842	1
diabetes	365	687	396	699	595	842	1
y,	398	687	405	699	595	842	1
en	407	687	416	699	595	842	1
general,	418	687	449	699	595	842	1
el	451	687	457	699	595	842	1
control	460	687	487	699	595	842	1
de	490	687	499	699	595	842	1
los	501	687	511	699	595	842	1
factores	514	687	543	699	595	842	1
de	308	699	317	711	595	842	1
riesgo	320	699	343	711	595	842	1
de	346	699	355	711	595	842	1
las	358	699	368	711	595	842	1
enfermedades	371	699	424	711	595	842	1
cardiovasculares	427	699	491	711	595	842	1
(Andersen	494	699	534	711	595	842	1
et	537	699	544	711	595	842	1
al.,	308	711	320	723	595	842	1
2006;	322	711	345	723	595	842	1
Carnethon	348	711	391	723	595	842	1
et	393	711	400	723	595	842	1
al.,	403	711	415	723	595	842	1
2003;	417	711	440	723	595	842	1
Janssen	443	711	472	723	595	842	1
&	474	711	482	723	595	842	1
LeBlanc,	485	711	520	723	595	842	1
2010;	522	711	544	723	595	842	1
Janssen,	307	723	339	735	595	842	1
Wong,	343	723	369	735	595	842	1
Colley,	374	723	401	735	595	842	1
&	406	723	414	735	595	842	1
Tremblay,	419	723	458	735	595	842	1
2013;	462	723	484	735	595	842	1
Kozey,	488	723	515	735	595	842	1
Lyden,	519	723	546	735	595	842	1
Howe,	308	735	333	747	595	842	1
Staudenmayer,	337	735	394	747	595	842	1
&	397	735	405	747	595	842	1
Freedson,	409	735	446	747	595	842	1
2010;	449	735	471	747	595	842	1
Ruiz	474	735	493	747	595	842	1
et	496	735	503	747	595	842	1
al.,	506	735	518	747	595	842	1
2006;	521	735	544	747	595	842	1
Sardinha	308	747	343	759	595	842	1
et	346	747	353	759	595	842	1
al.,	355	747	367	759	595	842	1
2008a).	370	747	400	759	595	842	1
Así,	402	747	417	759	595	842	1
es	420	747	427	759	595	842	1
interesante	430	747	472	759	595	842	1
resaltar	475	747	503	759	595	842	1
que	506	747	520	759	595	842	1
la	522	747	529	759	595	842	1
AF	532	747	544	759	595	842	1
130	50	104	65	115	595	842	2
Fernando	249	107	274	114	595	842	2
Calahorro	276	107	304	114	595	842	2
Cañada	305	107	327	114	595	842	2
et	329	107	333	114	595	842	2
al.	335	107	342	114	595	842	2
no	51	137	61	147	595	842	2
solo	65	137	81	147	595	842	2
mejora	85	137	111	147	595	842	2
aspectos	115	137	147	147	595	842	2
físicos	152	137	175	147	595	842	2
y	179	137	184	147	595	842	2
de	188	137	197	147	595	842	2
composición	201	137	250	147	595	842	2
corporal,	254	137	289	147	595	842	2
física,	302	137	325	147	595	842	2
la	328	137	334	147	595	842	2
función	338	137	368	147	595	842	2
cognitiva	371	137	407	147	595	842	2
y	410	137	414	147	595	842	2
el	417	137	424	147	595	842	2
rendimiento	427	137	475	147	595	842	2
académico.	478	137	522	147	595	842	2
Por	525	137	538	147	595	842	2
otro	302	149	318	159	595	842	2
lado,	320	149	339	159	595	842	2
se	341	149	349	159	595	842	2
observa	351	149	380	159	595	842	2
un	382	149	393	159	595	842	2
menor	395	149	420	159	595	842	2
tiempo	422	149	449	159	595	842	2
AF	451	149	463	159	595	842	2
semanal	465	149	497	159	595	842	2
durante	499	149	529	159	595	842	2
el	531	149	538	159	595	842	2
sino	52	149	68	159	595	842	2
que	72	149	86	159	595	842	2
también	90	149	122	159	595	842	2
contribuye	126	149	168	159	595	842	2
a	172	149	176	159	595	842	2
obtener	181	149	210	159	595	842	2
mejores	214	149	244	159	595	842	2
resultados	248	149	287	159	595	842	2
en	51	161	61	171	595	842	2
la	63	161	70	171	595	842	2
función	73	161	103	171	595	842	2
cognitiva	106	161	141	171	595	842	2
y	144	161	148	171	595	842	2
el	151	161	158	171	595	842	2
rendimiento	160	161	208	171	595	842	2
académico	211	161	252	171	595	842	2
(Dudley,	255	161	289	171	595	842	2
fin	302	161	313	171	595	842	2
de	315	161	325	171	595	842	2
semana	327	161	356	171	595	842	2
que	359	161	373	171	595	842	2
durante	376	161	406	171	595	842	2
días	409	161	424	171	595	842	2
lectivos	427	161	456	171	595	842	2
(Aibar	459	161	484	171	595	842	2
et	487	161	494	171	595	842	2
al.,	497	161	509	171	595	842	2
2013b;	512	161	538	171	595	842	2
Okely,	51	173	77	183	595	842	2
Cotton,	80	173	111	183	595	842	2
Pearson,	114	173	147	183	595	842	2
&	150	173	159	183	595	842	2
Caputi,	162	173	192	183	595	842	2
2012).	195	173	220	183	595	842	2
A	223	173	229	183	595	842	2
la	233	173	239	183	595	842	2
vista	243	173	261	183	595	842	2
de	264	173	273	183	595	842	2
los	276	173	287	183	595	842	2
Aznar	301	173	325	183	595	842	2
et	328	173	335	183	595	842	2
al.,	339	173	351	183	595	842	2
2011;	354	173	375	183	595	842	2
Godard,	378	173	411	183	595	842	2
Román,	415	173	446	183	595	842	2
Rodríguez,	450	173	493	183	595	842	2
Leyton,	496	173	527	183	595	842	2
&	530	173	538	183	595	842	2
beneficios	51	185	90	195	595	842	2
de	93	185	102	195	595	842	2
la	105	185	111	195	595	842	2
práctica	114	185	145	195	595	842	2
de	148	185	157	195	595	842	2
AF,	160	185	174	195	595	842	2
se	177	185	184	195	595	842	2
ha	187	185	196	195	595	842	2
destacado	199	185	237	195	595	842	2
la	240	185	247	195	595	842	2
importan-	250	185	290	195	595	842	2
Salazar,	302	185	332	195	595	842	2
2012;	335	185	357	195	595	842	2
Kwon	360	185	383	195	595	842	2
&	387	185	395	195	595	842	2
Janz,	398	185	418	195	595	842	2
2012;	421	185	443	195	595	842	2
Ramirez-Rico,	446	185	503	195	595	842	2
Hilland,	507	185	540	195	595	842	2
cia	51	197	62	207	595	842	2
de	66	197	75	207	595	842	2
la	79	197	85	207	595	842	2
etapa	89	197	109	207	595	842	2
escolar	113	197	140	207	595	842	2
como	143	197	165	207	595	842	2
lugar	169	197	188	207	595	842	2
idóneo	192	197	219	207	595	842	2
de	222	197	231	207	595	842	2
adquisición	235	197	279	207	595	842	2
y	283	197	287	207	595	842	2
Foweather,	302	197	344	207	595	842	2
Fernández-Garcia,	348	197	421	207	595	842	2
&	425	197	433	207	595	842	2
Fairclough,	437	197	481	207	595	842	2
2013;	485	197	507	207	595	842	2
Ann	511	197	528	207	595	842	2
V	532	197	539	207	595	842	2
adherencia	52	209	93	219	595	842	2
a	96	209	100	219	595	842	2
la	102	209	109	219	595	842	2
práctica	111	209	142	219	595	842	2
de	144	209	153	219	595	842	2
AF	155	209	168	219	595	842	2
(Andersen	170	209	210	219	595	842	2
et	212	209	219	219	595	842	2
al.,	222	209	234	219	595	842	2
2006;	236	209	259	219	595	842	2
Strong	261	209	287	219	595	842	2
Rowlands,	302	209	343	219	595	842	2
Pilgrim,	347	209	378	219	595	842	2
&	382	209	390	219	595	842	2
Eston,	394	209	419	219	595	842	2
2009).	422	209	448	219	595	842	2
En	451	209	462	219	595	842	2
base	466	209	483	219	595	842	2
a	486	209	490	219	595	842	2
ello,	494	209	510	219	595	842	2
se	514	209	521	219	595	842	2
des-	525	209	540	219	595	842	2
et	51	221	59	231	595	842	2
al.,	62	221	73	231	595	842	2
2005),	76	221	102	231	595	842	2
estableciéndose	105	221	164	231	595	842	2
recomendaciones	167	221	233	231	595	842	2
de	236	221	246	231	595	842	2
AF	248	221	261	231	595	842	2
con	264	221	278	231	595	842	2
el	281	221	287	231	595	842	2
cribe	302	221	321	231	595	842	2
el	324	221	331	231	595	842	2
contexto	334	221	367	231	595	842	2
escolar	370	221	397	231	595	842	2
como	400	221	421	231	595	842	2
un	424	221	435	231	595	842	2
momento	438	221	475	231	595	842	2
esencial	478	221	508	231	595	842	2
para	511	221	528	231	595	842	2
la	531	221	538	231	595	842	2
fin	51	233	62	243	595	842	2
de	65	233	74	243	595	842	2
garantizar	77	233	116	243	595	842	2
la	120	233	126	243	595	842	2
salud	129	233	149	243	595	842	2
en	152	233	162	243	595	842	2
esta	165	233	180	243	595	842	2
población	183	233	221	243	595	842	2
(Tremblay	224	233	264	243	595	842	2
et	267	233	274	243	595	842	2
al.,	277	233	289	243	595	842	2
creación	302	233	334	243	595	842	2
de	337	233	346	243	595	842	2
estilos	349	233	373	243	595	842	2
de	377	233	386	243	595	842	2
vida	389	233	405	243	595	842	2
activos	408	233	435	243	595	842	2
y	438	233	442	243	595	842	2
saludables,	445	233	487	243	595	842	2
especialmen-	490	233	540	243	595	842	2
te	302	245	309	255	595	842	2
a	313	245	317	255	595	842	2
través	320	245	343	255	595	842	2
de	346	245	355	255	595	842	2
las	359	245	369	255	595	842	2
clases	372	245	394	255	595	842	2
de	397	245	406	255	595	842	2
Educación	410	245	451	255	595	842	2
Física	454	245	476	255	595	842	2
(EF),	480	245	500	255	595	842	2
recreos	503	245	530	255	595	842	2
y	534	245	538	255	595	842	2
2011;	51	245	72	255	595	842	2
WHO,	74	245	102	255	595	842	2
2010).	105	245	129	255	595	842	2
fuera	302	257	322	267	595	842	2
del	327	257	338	267	595	842	2
horario	343	257	371	267	595	842	2
lectivo	376	257	402	267	595	842	2
mediante	407	257	443	267	595	842	2
las	448	257	458	267	595	842	2
actividades	463	257	506	267	595	842	2
extraes-	510	257	540	267	595	842	2
Para	63	257	80	267	595	842	2
valorar	83	257	110	267	595	842	2
la	114	257	120	267	595	842	2
actividad	124	257	159	267	595	842	2
física	163	257	182	267	595	842	2
en	186	257	195	267	595	842	2
la	198	257	205	267	595	842	2
población	208	257	246	267	595	842	2
escolar	250	257	276	267	595	842	2
se	280	257	287	267	595	842	2
han	51	269	66	279	595	842	2
utilizado	70	269	105	279	595	842	2
métodos	109	269	142	279	595	842	2
objetivos	146	269	180	279	595	842	2
e	184	269	188	279	595	842	2
indirectos	192	269	231	279	595	842	2
en	235	269	244	279	595	842	2
este	248	269	263	279	595	842	2
entor-	267	269	290	279	595	842	2
colares	302	269	329	279	595	842	2
(Huberty	333	269	369	279	595	842	2
et	373	269	381	279	595	842	2
al.,	385	269	396	279	595	842	2
2011;	400	269	421	279	595	842	2
Kremer,	425	269	457	279	595	842	2
Reichert,	461	269	497	279	595	842	2
&	501	269	509	279	595	842	2
Hallal,	513	269	540	279	595	842	2
no	51	281	61	291	595	842	2
(Butte,	65	281	93	291	595	842	2
Ekelund,	96	281	132	291	595	842	2
&	136	281	144	291	595	842	2
Westerterp,	148	281	193	291	595	842	2
2012;	197	281	219	291	595	842	2
Chen	223	281	244	291	595	842	2
&	248	281	256	291	595	842	2
Bassett	260	281	287	291	595	842	2
2012;	301	281	323	291	595	842	2
Martínez-Martínez,	327	281	406	291	595	842	2
Contreras	409	281	448	291	595	842	2
Jordán,	452	281	480	291	595	842	2
Lera	484	281	502	291	595	842	2
Navarro,	505	281	540	291	595	842	2
Jr,	51	293	60	303	595	842	2
2005;	62	293	85	303	595	842	2
Fairclough	88	293	130	303	595	842	2
&	132	293	141	303	595	842	2
Stratton,	143	293	178	303	595	842	2
2005).	180	293	206	303	595	842	2
Respecto	209	293	244	303	595	842	2
a	247	293	251	303	595	842	2
los	253	293	264	303	595	842	2
méto-	267	293	290	303	595	842	2
&	301	293	309	303	595	842	2
Aznar	313	293	336	303	595	842	2
Laín,	339	293	360	303	595	842	2
2012;	363	293	385	303	595	842	2
Meyer	388	293	413	303	595	842	2
et	416	293	424	303	595	842	2
al.,	427	293	439	303	595	842	2
2011;	442	293	463	303	595	842	2
Mota	466	293	487	303	595	842	2
et	490	293	497	303	595	842	2
al.,	501	293	512	303	595	842	2
2005;	516	293	538	303	595	842	2
dos	51	305	65	315	595	842	2
indirectos	68	305	106	315	595	842	2
para	109	305	126	315	595	842	2
cuantificar	129	305	171	315	595	842	2
la	174	305	181	315	595	842	2
AF	184	305	196	315	595	842	2
total,	199	305	219	315	595	842	2
los	222	305	233	315	595	842	2
cuestionarios,	236	305	289	315	595	842	2
Ridgers,	302	305	334	315	595	842	2
Stratton,	337	305	372	315	595	842	2
&	375	305	383	315	595	842	2
McKenzie,	386	305	429	315	595	842	2
2010;	432	305	454	315	595	842	2
Ridgers,	457	305	489	315	595	842	2
Stratton,	493	305	527	315	595	842	2
&	530	305	538	315	595	842	2
auto-informes	52	317	106	327	595	842	2
e	109	317	113	327	595	842	2
informes	116	317	150	327	595	842	2
han	153	317	168	327	595	842	2
sido	170	317	186	327	595	842	2
muy	189	317	206	327	595	842	2
utilizados	209	317	246	327	595	842	2
(Colley	249	317	278	327	595	842	2
et	280	317	287	327	595	842	2
Fairclough,	302	317	346	327	595	842	2
2005).	349	317	374	327	595	842	2
Por	377	317	390	327	595	842	2
lo	392	317	399	327	595	842	2
tanto,	402	317	425	327	595	842	2
el	427	317	434	327	595	842	2
objetivo	436	317	467	327	595	842	2
de	470	317	479	327	595	842	2
este	481	317	496	327	595	842	2
trabajo,	498	317	528	327	595	842	2
es	530	317	538	327	595	842	2
analizar	302	329	333	339	595	842	2
las	337	329	347	339	595	842	2
recomendaciones	350	329	417	339	595	842	2
de	420	329	429	339	595	842	2
AF	432	329	444	339	595	842	2
para	448	329	464	339	595	842	2
niños	468	329	489	339	595	842	2
y	492	329	497	339	595	842	2
adolescen-	500	329	540	339	595	842	2
al.,	52	329	63	339	595	842	2
2011;	67	329	87	339	595	842	2
Corder	91	329	118	339	595	842	2
et	121	329	129	339	595	842	2
al.,	132	329	144	339	595	842	2
2009;	147	329	170	339	595	842	2
Ottevaere	173	329	211	339	595	842	2
et	214	329	221	339	595	842	2
al.,	225	329	236	339	595	842	2
2011).	240	329	263	339	595	842	2
Estos	266	329	287	339	595	842	2
tes;	302	341	315	351	595	842	2
y	318	341	322	351	595	842	2
en	325	341	334	351	595	842	2
segundo	337	341	369	351	595	842	2
lugar	372	341	392	351	595	842	2
identificar	395	341	434	351	595	842	2
los	437	341	448	351	595	842	2
patrones	450	341	483	351	595	842	2
de	486	341	495	351	595	842	2
AF	498	341	510	351	595	842	2
evalua-	513	341	540	351	595	842	2
métodos	51	341	84	351	595	842	2
están	87	341	107	351	595	842	2
sujetos	109	341	135	351	595	842	2
a	138	341	142	351	595	842	2
una	144	341	159	351	595	842	2
gran	161	341	179	351	595	842	2
subjetividad,	181	341	231	351	595	842	2
y	233	341	237	351	595	842	2
con	240	341	254	351	595	842	2
una	256	341	271	351	595	842	2
alta	273	341	287	351	595	842	2
probabilidad	51	353	101	363	595	842	2
de	105	353	114	363	595	842	2
inducir	118	353	146	363	595	842	2
a	149	353	153	363	595	842	2
errores,	157	353	186	363	595	842	2
principalmente	190	353	248	363	595	842	2
por	252	353	265	363	595	842	2
estar	269	353	287	363	595	842	2
da	302	353	311	363	595	842	2
mediante	314	353	351	363	595	842	2
acelerometría	354	353	406	363	595	842	2
en	408	353	418	363	595	842	2
escolares,	421	353	457	363	595	842	2
resaltando	460	353	500	363	595	842	2
los	503	353	514	363	595	842	2
patro-	516	353	540	363	595	842	2
influenciados	51	365	103	375	595	842	2
por	107	365	120	375	595	842	2
la	124	365	131	375	595	842	2
capacidad	135	365	173	375	595	842	2
para	177	365	194	375	595	842	2
recordar	198	365	231	375	595	842	2
la	235	365	241	375	595	842	2
AF	245	365	258	375	595	842	2
de	262	365	271	375	595	842	2
ma-	275	365	290	375	595	842	2
nes	302	365	315	375	595	842	2
de	318	365	327	375	595	842	2
movimiento	330	365	378	375	595	842	2
en	381	365	390	375	595	842	2
esta	393	365	408	375	595	842	2
población,	411	365	452	375	595	842	2
lo	455	365	462	375	595	842	2
cual	466	365	482	375	595	842	2
podrá	485	365	508	375	595	842	2
ayudar	511	365	538	375	595	842	2
como	302	377	324	387	595	842	2
referencia	327	377	364	387	595	842	2
para	367	377	384	387	595	842	2
poder	387	377	409	387	595	842	2
comparar	412	377	449	387	595	842	2
resultados	452	377	491	387	595	842	2
de	494	377	503	387	595	842	2
estudios	506	377	538	387	595	842	2
nera	51	377	68	387	595	842	2
retrospectiva,	71	377	123	387	595	842	2
la	127	377	133	387	595	842	2
percepción	136	377	179	387	595	842	2
personal	182	377	215	387	595	842	2
de	218	377	227	387	595	842	2
los	230	377	241	387	595	842	2
sujetos	244	377	270	387	595	842	2
y	273	377	277	387	595	842	2
el	281	377	287	387	595	842	2
futuros.	302	389	333	399	595	842	2
no	51	389	61	399	595	842	2
proporcionar	65	389	115	399	595	842	2
una	119	389	134	399	595	842	2
medición	137	389	174	399	595	842	2
directa	177	389	204	399	595	842	2
del	208	389	219	399	595	842	2
estrés	223	389	244	399	595	842	2
fisiológico	248	389	287	399	595	842	2
y/o	51	401	63	411	595	842	2
mecánico	66	401	104	411	595	842	2
(Corder,	107	401	139	411	595	842	2
Ekelund,	143	401	178	411	595	842	2
Steele,	181	401	206	411	595	842	2
Wareham,	209	401	250	411	595	842	2
&	253	401	261	411	595	842	2
Brage,	264	401	289	411	595	842	2
2008;	51	413	74	423	595	842	2
Fairclough	77	413	119	423	595	842	2
&	123	413	131	423	595	842	2
Stratton,	135	413	169	423	595	842	2
2005;	173	413	196	423	595	842	2
Freedson	200	413	235	423	595	842	2
et	239	413	246	423	595	842	2
al.,	249	413	261	423	595	842	2
2005;	265	413	288	423	595	842	2
Material	302	411	342	423	595	842	2
y	345	411	351	423	595	842	2
métodos	354	411	394	423	595	842	2
Reilly	51	425	74	435	595	842	2
et	76	425	84	435	595	842	2
al.,	86	425	98	435	595	842	2
2008).	100	425	126	435	595	842	2
Según	63	437	88	447	595	842	2
lo	91	437	98	447	595	842	2
expuesto,	102	437	138	447	595	842	2
una	142	437	156	447	595	842	2
valoración	160	437	200	447	595	842	2
objetiva,	203	437	236	447	595	842	2
precisa	240	437	266	447	595	842	2
y	270	437	274	447	595	842	2
de-	277	437	290	447	595	842	2
Se	302	437	311	447	595	842	2
revisaron	314	437	350	447	595	842	2
los	352	437	363	447	595	842	2
artículos	366	437	400	447	595	842	2
originales	403	437	440	447	595	842	2
en	443	437	453	447	595	842	2
inglés	456	437	478	447	595	842	2
y	481	437	485	447	595	842	2
castellano	488	437	527	447	595	842	2
re-	530	437	541	447	595	842	2
gistrados	302	449	337	459	595	842	2
en	340	449	349	459	595	842	2
las	353	449	363	459	595	842	2
bases	366	449	386	459	595	842	2
de	390	449	399	459	595	842	2
datos	402	449	423	459	595	842	2
MEDLINE/Pubmed	426	449	508	459	595	842	2
y	512	449	516	459	595	842	2
SciE-	519	449	541	459	595	842	2
tallada	51	449	78	459	595	842	2
de	80	449	89	459	595	842	2
la	91	449	98	459	595	842	2
AF	100	449	112	459	595	842	2
es	114	449	122	459	595	842	2
un	124	449	135	459	595	842	2
requisito	137	449	171	459	595	842	2
fundamental	173	449	223	459	595	842	2
para	225	449	242	459	595	842	2
entender	244	449	278	459	595	842	2
la	280	449	287	459	595	842	2
relación	51	461	82	471	595	842	2
entre	85	461	105	471	595	842	2
salud	108	461	128	471	595	842	2
y	131	461	135	471	595	842	2
enfermedad	139	461	185	471	595	842	2
(Butte	188	461	212	471	595	842	2
et	216	461	223	471	595	842	2
al.,	226	461	238	471	595	842	2
2012;	241	461	263	471	595	842	2
Chen	266	461	287	471	595	842	2
LO,	302	461	318	471	595	842	2
introduciéndose	321	461	383	471	595	842	2
las	386	461	396	471	595	842	2
siguientes	399	461	437	471	595	842	2
palabras	440	461	472	471	595	842	2
clave	475	461	494	471	595	842	2
en	497	461	507	471	595	842	2
sus	510	461	521	471	595	842	2
mo-	524	461	541	471	595	842	2
&	51	473	59	483	595	842	2
Bassett	61	473	88	483	595	842	2
Jr,	90	473	99	483	595	842	2
2005;	101	473	124	483	595	842	2
Freedson	126	473	161	483	595	842	2
et	163	473	170	483	595	842	2
al.,	172	473	184	483	595	842	2
2005;	186	473	209	483	595	842	2
Plasqui,	211	473	241	483	595	842	2
Bonomi,	243	473	277	483	595	842	2
&	279	473	287	483	595	842	2
tores	302	473	321	483	595	842	2
de	323	473	332	483	595	842	2
búsqueda:	334	473	373	483	595	842	2
“accelerometers”,	375	473	441	483	595	842	2
“children”,	443	473	485	483	595	842	2
“adolescents”,	487	473	540	483	595	842	2
Westerterp,	50	485	95	495	595	842	2
2013).	98	485	122	495	595	842	2
La	125	485	134	495	595	842	2
posibilidad	137	485	180	495	595	842	2
de	182	485	191	495	595	842	2
recopilar	194	485	228	495	595	842	2
la	230	485	237	495	595	842	2
información	239	485	287	495	595	842	2
“preschool”,	299	485	346	495	595	842	2
“prescholars”,	350	485	402	495	595	842	2
“physical	406	485	441	495	595	842	2
activity”,	445	485	480	495	595	842	2
“physical	484	485	519	495	595	842	2
acti-	523	485	541	495	595	842	2
objetiva	51	497	82	507	595	842	2
de	85	497	94	507	595	842	2
la	97	497	103	507	595	842	2
carga	106	497	127	507	595	842	2
de	130	497	139	507	595	842	2
la	142	497	148	507	595	842	2
AF,	151	497	165	507	595	842	2
ha	168	497	178	507	595	842	2
llevado	180	497	208	507	595	842	2
a	211	497	215	507	595	842	2
sustituir	218	497	250	507	595	842	2
los	253	497	264	507	595	842	2
méto-	267	497	290	507	595	842	2
vity	302	497	317	507	595	842	2
levels”,	323	497	349	507	595	842	2
“recess”,	355	497	387	507	595	842	2
“physical	393	497	428	507	595	842	2
education”,	434	497	478	507	595	842	2
“after-school”,	484	497	540	507	595	842	2
dos	51	509	65	519	595	842	2
indirectos	67	509	106	519	595	842	2
por	109	509	122	519	595	842	2
el	125	509	131	519	595	842	2
uso	134	509	147	519	595	842	2
de	150	509	159	519	595	842	2
la	162	509	168	519	595	842	2
acelerometría	171	509	223	519	595	842	2
(Cliff,	226	509	249	519	595	842	2
Reilly,	252	509	277	519	595	842	2
&	279	509	288	519	595	842	2
“school”,	299	509	333	519	595	842	2
“high	340	509	362	519	595	842	2
school”,	368	509	399	519	595	842	2
“intervention”,	406	509	463	519	595	842	2
“patterns”,	469	509	511	519	595	842	2
“data	517	509	538	519	595	842	2
Okely,	51	521	77	531	595	842	2
2009;	79	521	102	531	595	842	2
Plasqui	104	521	133	531	595	842	2
et	135	521	142	531	595	842	2
al.,	145	521	156	531	595	842	2
2013).	159	521	183	531	595	842	2
En	186	521	197	531	595	842	2
la	199	521	206	531	595	842	2
actualidad,	208	521	252	531	595	842	2
y	254	521	258	531	595	842	2
a	261	521	265	531	595	842	2
pesar	267	521	287	531	595	842	2
analysis”,	302	521	338	531	595	842	2
“guidelines”,	342	521	391	531	595	842	2
recommendations”.	395	521	470	531	595	842	2
Se	474	521	483	531	595	842	2
emplearon	487	521	527	531	595	842	2
la	531	521	538	531	595	842	2
de	51	533	60	543	595	842	2
que	63	533	77	543	595	842	2
éstos	80	533	98	543	595	842	2
métodos	101	533	134	543	595	842	2
indirectos	137	533	175	543	595	842	2
siguen	178	533	203	543	595	842	2
empleándose,	206	533	258	543	595	842	2
los	261	533	272	543	595	842	2
ace-	274	533	290	543	595	842	2
combinación	302	533	353	543	595	842	2
de	356	533	365	543	595	842	2
las	368	533	379	543	595	842	2
conjunciones	382	533	433	543	595	842	2
“and”	436	533	459	543	595	842	2
y	462	533	467	543	595	842	2
“or”	470	533	486	543	595	842	2
para	489	533	506	543	595	842	2
un	510	533	520	543	595	842	2
aná-	524	533	541	543	595	842	2
lerómetros	51	545	92	555	595	842	2
(ACLs)	96	545	124	555	595	842	2
han	128	545	142	555	595	842	2
comenzado	146	545	190	555	595	842	2
a	193	545	198	555	595	842	2
ser	201	545	212	555	595	842	2
utilizados	215	545	253	555	595	842	2
con	256	545	270	555	595	842	2
mu-	274	545	290	555	595	842	2
lisis	302	545	317	555	595	842	2
más	321	545	336	555	595	842	2
concreto.	340	545	376	555	595	842	2
Como	380	545	404	555	595	842	2
criterios	408	545	439	555	595	842	2
de	443	545	452	555	595	842	2
selección	456	545	491	555	595	842	2
adicionales,	494	545	540	555	595	842	2
cha	51	557	65	567	595	842	2
mayor	68	557	92	567	595	842	2
frecuencia	96	557	135	567	595	842	2
que	138	557	152	567	595	842	2
los	155	557	166	567	595	842	2
anteriores,	169	557	209	567	595	842	2
fundamentalmente	212	557	287	567	595	842	2
se	302	557	310	567	595	842	2
tuvieron	312	557	345	567	595	842	2
en	348	557	357	567	595	842	2
cuenta	360	557	385	567	595	842	2
las	388	557	398	567	595	842	2
investigaciones	401	557	459	567	595	842	2
donde	462	557	486	567	595	842	2
la	489	557	495	567	595	842	2
edad	498	557	517	567	595	842	2
de	519	557	528	567	595	842	2
la	531	557	538	567	595	842	2
desde	51	569	73	579	595	842	2
el	77	569	83	579	595	842	2
año	87	569	102	579	595	842	2
2000	106	569	126	579	595	842	2
(Bornstein	130	569	171	579	595	842	2
et	175	569	183	579	595	842	2
al.,	186	569	198	579	595	842	2
2011;	202	569	223	579	595	842	2
Dollman	227	569	262	579	595	842	2
et	266	569	273	579	595	842	2
al.,	277	569	289	579	595	842	2
muestra	302	569	333	579	595	842	2
de	336	569	345	579	595	842	2
estudio	349	569	377	579	595	842	2
oscilase	381	569	410	579	595	842	2
entre	413	569	433	579	595	842	2
3	436	569	441	579	595	842	2
y	444	569	449	579	595	842	2
19	452	569	461	579	595	842	2
años	465	569	482	579	595	842	2
y	485	569	490	579	595	842	2
que	493	569	507	579	595	842	2
estuvie-	510	569	541	579	595	842	2
2009;	51	581	74	591	595	842	2
Freedson	76	581	111	591	595	842	2
et	114	581	121	591	595	842	2
al.,	123	581	135	591	595	842	2
2005;	137	581	160	591	595	842	2
Kim,	162	581	182	591	595	842	2
Beets,	185	581	208	591	595	842	2
&	211	581	219	591	595	842	2
Welk,	221	581	244	591	595	842	2
2012;	247	581	269	591	595	842	2
Plas-	271	581	290	591	595	842	2
sen	302	581	315	591	595	842	2
publicados	317	581	359	591	595	842	2
entre	362	581	381	591	595	842	2
enero	384	581	405	591	595	842	2
del	408	581	419	591	595	842	2
año	422	581	436	591	595	842	2
2004	439	581	459	591	595	842	2
y	462	581	466	591	595	842	2
mayo	469	581	490	591	595	842	2
de	493	581	502	591	595	842	2
2013.	504	581	526	591	595	842	2
Se	529	581	538	591	595	842	2
qui	51	593	64	603	595	842	2
et	67	593	75	603	595	842	2
al.,	78	593	90	603	595	842	2
2013;	93	593	115	603	595	842	2
A.V.	118	593	135	603	595	842	2
Rowlands,	138	593	179	603	595	842	2
2007a;	182	593	209	603	595	842	2
Welk,	212	593	235	603	595	842	2
McClain,	239	593	276	603	595	842	2
&	279	593	288	603	595	842	2
excluyeron	302	593	344	603	595	842	2
los	348	593	358	603	595	842	2
estudios	362	593	394	603	595	842	2
de	398	593	407	603	595	842	2
casos,	410	593	433	603	595	842	2
conferencias,	437	593	487	603	595	842	2
artículos	491	593	525	603	595	842	2
en	529	593	538	603	595	842	2
Ainsworth,	51	605	95	615	595	842	2
2012).	97	605	122	615	595	842	2
El	125	605	133	615	595	842	2
objetivo	136	605	168	615	595	842	2
principal	170	605	205	615	595	842	2
de	208	605	217	615	595	842	2
estos	220	605	239	615	595	842	2
dispositivos	242	605	287	615	595	842	2
prensa,	302	605	330	615	595	842	2
editoriales,	334	605	376	615	595	842	2
opiniones,	380	605	420	615	595	842	2
así	424	605	434	615	595	842	2
como	438	605	459	615	595	842	2
los	463	605	474	615	595	842	2
artículos	478	605	511	615	595	842	2
repeti-	515	605	541	615	595	842	2
es	51	617	59	627	595	842	2
cuantificar	62	617	104	627	595	842	2
parámetros	107	617	151	627	595	842	2
de	155	617	164	627	595	842	2
AF:	167	617	181	627	595	842	2
tiempo	185	617	212	627	595	842	2
total,	215	617	236	627	595	842	2
intensidad	239	617	280	627	595	842	2
y	283	617	287	627	595	842	2
dos.	302	617	318	627	595	842	2
Fueron	320	617	348	627	595	842	2
seleccionados	351	617	403	627	595	842	2
un	405	617	416	627	595	842	2
total	418	617	436	627	595	842	2
de	439	617	448	627	595	842	2
98	450	617	460	627	595	842	2
artículos.	463	617	499	627	595	842	2
frecuencia	51	629	91	639	595	842	2
(Intille,	94	629	124	639	595	842	2
Lester,	127	629	152	639	595	842	2
Sallis,	155	629	178	639	595	842	2
&	181	629	190	639	595	842	2
Duncan,	193	629	227	639	595	842	2
2012).	230	629	255	639	595	842	2
El	258	629	266	639	595	842	2
ACL	269	629	288	639	595	842	2
resuelve	51	641	82	651	595	842	2
los	85	641	95	651	595	842	2
problemas	98	641	138	651	595	842	2
de	141	641	150	651	595	842	2
subjetividad,	153	641	202	651	595	842	2
y	205	641	209	651	595	842	2
además	212	641	241	651	595	842	2
tiene	244	641	263	651	595	842	2
como	265	641	287	651	595	842	2
Resultados	302	639	353	651	595	842	2
ventajas,	51	653	84	663	595	842	2
su	87	653	95	663	595	842	2
reducido	97	653	131	663	595	842	2
tamaño,	133	653	166	663	595	842	2
la	168	653	174	663	595	842	2
facilidad	176	653	210	663	595	842	2
de	212	653	221	663	595	842	2
transporte	223	653	264	663	595	842	2
y	266	653	270	663	595	842	2
una	272	653	287	663	595	842	2
muy	51	665	69	675	595	842	2
baja	72	665	87	675	595	842	2
interferencia	90	665	139	675	595	842	2
en	142	665	151	675	595	842	2
la	154	665	161	675	595	842	2
vida	164	665	180	675	595	842	2
diaria;	183	665	208	675	595	842	2
adicionalmente,	211	665	273	675	595	842	2
po-	276	665	290	675	595	842	2
Recomendaciones	302	665	370	674	595	842	2
del	373	665	384	674	595	842	2
nivel	386	665	405	674	595	842	2
de	407	665	416	674	595	842	2
AF.	418	665	432	674	595	842	2
seen	52	677	68	687	595	842	2
una	71	677	86	687	595	842	2
alta	89	677	103	687	595	842	2
capacidad	106	677	144	687	595	842	2
de	147	677	156	687	595	842	2
almacenamiento	159	677	224	687	595	842	2
de	227	677	236	687	595	842	2
datos	239	677	259	687	595	842	2
(desde	262	677	287	687	595	842	2
días	51	689	67	699	595	842	2
a	69	689	73	699	595	842	2
semanas),	76	689	113	699	595	842	2
una	115	689	130	699	595	842	2
gran	132	689	150	699	595	842	2
precisión	152	689	187	699	595	842	2
y	190	689	194	699	595	842	2
la	196	689	203	699	595	842	2
posibilidad	205	689	248	699	595	842	2
de	251	689	260	699	595	842	2
cuanti-	262	689	290	699	595	842	2
La	302	689	312	699	595	842	2
literatura	314	689	350	699	595	842	2
refleja	352	689	376	699	595	842	2
la	378	689	385	699	595	842	2
importancia	387	689	435	699	595	842	2
en	437	689	447	699	595	842	2
el	449	689	456	699	595	842	2
cumplimiento	458	689	513	699	595	842	2
de	516	689	525	699	595	842	2
las	528	689	538	699	595	842	2
ficar	51	701	68	711	595	842	2
la	71	701	78	711	595	842	2
intensidad	80	701	121	711	595	842	2
del	124	701	135	711	595	842	2
movimiento	138	701	185	711	595	842	2
(Butte	188	701	213	711	595	842	2
et	216	701	223	711	595	842	2
al.,	226	701	237	711	595	842	2
2012;	240	701	262	711	595	842	2
Freed-	265	701	290	711	595	842	2
recomendaciones	302	701	369	711	595	842	2
de	372	701	381	711	595	842	2
AF	384	701	396	711	595	842	2
para	399	701	416	711	595	842	2
mantener	420	701	456	711	595	842	2
un	460	701	470	711	595	842	2
estado	473	701	498	711	595	842	2
saludable.	501	701	540	711	595	842	2
son	52	713	65	723	595	842	2
et	68	713	75	723	595	842	2
al.,	77	713	89	723	595	842	2
2005;	92	713	115	723	595	842	2
Plasqui	117	713	146	723	595	842	2
et	148	713	155	723	595	842	2
al.,	158	713	170	723	595	842	2
2013;	172	713	194	723	595	842	2
A.V.	197	713	213	723	595	842	2
Rowlands,	216	713	257	723	595	842	2
2007a).	260	713	289	723	595	842	2
A	301	713	308	723	595	842	2
continuación,	310	713	363	723	595	842	2
se	366	713	373	723	595	842	2
detallan	375	713	407	723	595	842	2
estas	409	713	427	723	595	842	2
recomendaciones,	430	713	499	723	595	842	2
que	501	713	515	723	595	842	2
están	518	713	538	723	595	842	2
Todo	51	725	71	735	595	842	2
ello	73	725	87	735	595	842	2
permite	90	725	120	735	595	842	2
el	122	725	129	735	595	842	2
registro	131	725	160	735	595	842	2
objetivo	162	725	194	735	595	842	2
de	196	725	205	735	595	842	2
la	207	725	214	735	595	842	2
carga	216	725	237	735	595	842	2
asociada	239	725	272	735	595	842	2
a	274	725	278	735	595	842	2
la	280	725	287	735	595	842	2
agrupadas	302	725	342	735	595	842	2
por	345	725	358	735	595	842	2
áreas	361	725	380	735	595	842	2
temáticas	383	725	420	735	595	842	2
y	423	725	428	735	595	842	2
población	431	725	469	735	595	842	2
a	472	725	476	735	595	842	2
la	479	725	485	735	595	842	2
cual	488	725	505	735	595	842	2
van	508	725	522	735	595	842	2
des-	525	725	541	735	595	842	2
mayoría	51	737	83	747	595	842	2
de	85	737	94	747	595	842	2
la	97	737	103	747	595	842	2
AF	106	737	118	747	595	842	2
realizada	120	737	155	747	595	842	2
por	157	737	171	747	595	842	2
niños	173	737	195	747	595	842	2
y	197	737	201	747	595	842	2
jóvenes.	204	737	235	747	595	842	2
tinadas.	302	737	333	747	595	842	2
En	63	749	74	759	595	842	2
general,	77	749	107	759	595	842	2
los	110	749	121	759	595	842	2
datos	123	749	144	759	595	842	2
apoyan	146	749	175	759	595	842	2
la	177	749	184	759	595	842	2
relación	186	749	217	759	595	842	2
entre	220	749	239	759	595	842	2
la	242	749	249	759	595	842	2
actividad	251	749	287	759	595	842	2
El	314	749	322	759	595	842	2
nivel	325	749	344	759	595	842	2
de	346	749	355	759	595	842	2
AF	358	749	370	759	595	842	2
varía	372	749	391	759	595	842	2
en	394	749	403	759	595	842	2
función	405	749	436	759	595	842	2
de	438	749	447	759	595	842	2
la	450	749	457	759	595	842	2
edad	459	749	478	759	595	842	2
del	480	749	492	759	595	842	2
sujeto,	494	749	519	759	595	842	2
tipo	522	749	538	759	595	842	2
Cuadernos	51	791	82	799	595	842	2
de	83	791	90	799	595	842	2
Psicología	92	791	119	799	595	842	2
del	121	791	129	799	595	842	2
Deporte,	131	791	156	799	595	842	2
vol.	158	791	168	799	595	842	2
14,	170	791	178	799	595	842	2
n.º	180	791	188	799	595	842	2
3	190	791	193	799	595	842	2
(octubre)	195	791	221	799	595	842	2
Niveles	170	107	189	114	595	842	3
de	190	107	196	114	595	842	3
actividad	198	107	223	114	595	842	3
física	225	107	239	114	595	842	3
y	240	107	243	114	595	842	3
acelerometría:	245	107	282	114	595	842	3
Recomendaciones	284	107	330	114	595	842	3
y	332	107	334	114	595	842	3
patrones	336	107	358	114	595	842	3
de	360	107	366	114	595	842	3
movimiento	368	107	400	114	595	842	3
en	401	107	407	114	595	842	3
escolares	409	107	431	114	595	842	3
de	57	136	66	147	595	842	3
ejercicio	70	136	101	147	595	842	3
y	105	136	109	147	595	842	3
el	113	136	119	147	595	842	3
contexto	123	136	156	147	595	842	3
en	160	136	169	147	595	842	3
el	173	136	179	147	595	842	3
que	183	136	197	147	595	842	3
se	200	136	208	147	595	842	3
realiza	211	136	236	147	595	842	3
(Strong	240	136	269	147	595	842	3
et	272	136	279	147	595	842	3
al.,	283	136	295	147	595	842	3
2005),	56	148	82	159	595	842	3
por	85	148	99	159	595	842	3
lo	102	148	109	159	595	842	3
que	113	148	126	159	595	842	3
es	130	148	137	159	595	842	3
importante	141	148	184	159	595	842	3
conocer	188	148	218	159	595	842	3
las	221	148	232	159	595	842	3
necesidades	235	148	280	159	595	842	3
de	284	148	293	159	595	842	3
AF	56	161	68	171	595	842	3
que	71	161	85	171	595	842	3
debe	87	161	105	171	595	842	3
tener	108	161	128	171	595	842	3
un	130	161	141	171	595	842	3
niño	143	161	161	171	595	842	3
a	164	161	168	171	595	842	3
lo	171	161	178	171	595	842	3
largo	181	161	200	171	595	842	3
de	203	161	212	171	595	842	3
su	214	161	223	171	595	842	3
desarrollo.	225	161	266	171	595	842	3
En	269	161	280	171	595	842	3
las	282	161	293	171	595	842	3
edades	57	173	83	183	595	842	3
seleccionadas	86	173	138	183	595	842	3
en	141	173	150	183	595	842	3
este	153	173	168	183	595	842	3
artículo,	171	173	204	183	595	842	3
se	207	173	214	183	595	842	3
observa	217	173	246	183	595	842	3
cómo	250	173	271	183	595	842	3
se	274	173	282	183	595	842	3
re-	285	173	295	183	595	842	3
comienda	57	185	95	195	595	842	3
acumular	98	185	134	195	595	842	3
un	137	185	147	195	595	842	3
mínimo	150	185	182	195	595	842	3
de	184	185	193	195	595	842	3
30	196	185	206	195	595	842	3
min	208	185	224	195	595	842	3
de	227	185	236	195	595	842	3
AF	238	185	250	195	595	842	3
estructura-	253	185	295	195	595	842	3
da	57	197	66	207	595	842	3
y	69	197	73	207	595	842	3
60	76	197	86	207	595	842	3
min	88	197	104	207	595	842	3
(incluso	107	197	138	207	595	842	3
varias	140	197	162	207	595	842	3
horas)	165	197	188	207	595	842	3
de	191	197	200	207	595	842	3
AF	203	197	215	207	595	842	3
no	217	197	227	207	595	842	3
estructurada,	230	197	281	207	595	842	3
en	284	197	293	207	595	842	3
niños	57	209	78	219	595	842	3
de	81	209	90	219	595	842	3
0	93	209	98	219	595	842	3
a	101	209	105	219	595	842	3
3	108	209	113	219	595	842	3
años	116	209	134	219	595	842	3
(NASPE),	137	209	176	219	595	842	3
2002).	179	209	204	219	595	842	3
Además,	207	209	241	219	595	842	3
sugieren	243	209	276	219	595	842	3
que	279	209	293	219	595	842	3
en	57	221	66	231	595	842	3
la	69	221	76	231	595	842	3
etapa	79	221	99	231	595	842	3
preescolar	102	221	141	231	595	842	3
(3	144	221	152	231	595	842	3
a	154	221	158	231	595	842	3
6	161	221	166	231	595	842	3
años)	169	221	189	231	595	842	3
acumulen	192	221	231	231	595	842	3
al	233	221	240	231	595	842	3
día	243	221	255	231	595	842	3
al	258	221	265	231	595	842	3
menos	267	221	293	231	595	842	3
60	57	233	67	243	595	842	3
min	69	233	85	243	595	842	3
de	87	233	96	243	595	842	3
actividad	99	233	134	243	595	842	3
estructurada	136	233	185	243	595	842	3
y	188	233	192	243	595	842	3
60	194	233	204	243	595	842	3
min	206	233	222	243	595	842	3
(incluso	225	233	255	243	595	842	3
varias	258	233	280	243	595	842	3
ho-	282	233	295	243	595	842	3
ras)	57	245	71	255	595	842	3
de	73	245	82	255	595	842	3
AF	85	245	97	255	595	842	3
no	99	245	109	255	595	842	3
estructurada.	112	245	163	255	595	842	3
Estos	166	245	186	255	595	842	3
valores	189	245	215	255	595	842	3
irán	218	245	233	255	595	842	3
variando	236	245	270	255	595	842	3
hasta	272	245	293	255	595	842	3
obtener	57	257	86	267	595	842	3
60	89	257	99	267	595	842	3
min/día	101	257	132	267	595	842	3
de	134	257	143	267	595	842	3
AF	145	257	157	267	595	842	3
a	159	257	163	267	595	842	3
intensidad	166	257	206	267	595	842	3
MV	208	257	224	267	595	842	3
cuando	227	257	255	267	595	842	3
se	258	257	265	267	595	842	3
accede	267	257	293	267	595	842	3
a	57	269	61	279	595	842	3
la	64	269	71	279	595	842	3
Educación	74	269	115	279	595	842	3
Primaria	118	269	152	279	595	842	3
y	156	269	160	279	595	842	3
Secundaria	163	269	206	279	595	842	3
(Godard	210	269	243	279	595	842	3
et	246	269	253	279	595	842	3
al.,	256	269	268	279	595	842	3
2012;	271	269	293	279	595	842	3
Janssen	57	281	86	291	595	842	3
et	88	281	95	291	595	842	3
al.,	97	281	109	291	595	842	3
2013;	111	281	133	291	595	842	3
Martinez-Gomez	135	281	203	291	595	842	3
et	205	281	212	291	595	842	3
al.,	215	281	226	291	595	842	3
2010b;	229	281	255	291	595	842	3
Strong	258	281	284	291	595	842	3
et	286	281	293	291	595	842	3
al.,	57	293	69	303	595	842	3
2005;	71	293	94	303	595	842	3
Tremblay	96	293	133	303	595	842	3
et	135	293	142	303	595	842	3
al.,	144	293	156	303	595	842	3
2011;	158	293	179	303	595	842	3
Verloigne	181	293	218	303	595	842	3
et	220	293	227	303	595	842	3
al.,	229	293	241	303	595	842	3
2012;	243	293	265	303	595	842	3
WHO,	267	293	295	303	595	842	3
2010).	56	305	81	315	595	842	3
Estos	85	305	105	315	595	842	3
valores	109	305	136	315	595	842	3
se	140	305	147	315	595	842	3
deben	151	305	174	315	595	842	3
incrementar	178	305	225	315	595	842	3
progresivamente	229	305	293	315	595	842	3
hasta	57	317	77	327	595	842	3
los	81	317	91	327	595	842	3
90	95	317	105	327	595	842	3
min	109	317	125	327	595	842	3
al	128	317	135	327	595	842	3
día	138	317	150	327	595	842	3
de	154	317	163	327	595	842	3
AFMV,	167	317	196	327	595	842	3
si	200	317	206	327	595	842	3
se	209	317	216	327	595	842	3
quiere	220	317	244	327	595	842	3
prevenir	247	317	280	327	595	842	3
en-	283	317	295	327	595	842	3
fermedades	57	329	101	339	595	842	3
de	104	329	113	339	595	842	3
riesgo	117	329	139	339	595	842	3
cardiovascular	142	329	199	339	595	842	3
(Andersen	202	329	242	339	595	842	3
et	245	329	252	339	595	842	3
al.,	255	329	267	339	595	842	3
2006;	270	329	293	339	595	842	3
Jiménez-Pavón	57	341	114	351	595	842	3
et	117	341	124	351	595	842	3
al.,	127	341	139	351	595	842	3
2013),	142	341	166	351	595	842	3
independientemente	169	341	248	351	595	842	3
del	251	341	262	351	595	842	3
tiempo	265	341	293	351	595	842	3
empleado	57	353	94	363	595	842	3
en	97	353	106	363	595	842	3
el	109	353	115	363	595	842	3
nivel	118	353	136	363	595	842	3
sedentario	139	353	179	363	595	842	3
(Ekelund	181	353	217	363	595	842	3
et	220	353	227	363	595	842	3
al.,	230	353	241	363	595	842	3
2012).	244	353	268	363	595	842	3
Otros	69	365	92	375	595	842	3
autores,	96	365	126	375	595	842	3
proponen	130	365	168	375	595	842	3
otras	172	365	191	375	595	842	3
recomendaciones	195	365	261	375	595	842	3
alterna-	266	365	295	375	595	842	3
tivas	57	377	75	387	595	842	3
en	78	377	87	387	595	842	3
caso	89	377	106	387	595	842	3
de	109	377	118	387	595	842	3
no	120	377	131	387	595	842	3
poder	133	377	156	387	595	842	3
cumplir	158	377	189	387	595	842	3
los	192	377	202	387	595	842	3
requisitos	205	377	242	387	595	842	3
previamente	245	377	293	387	595	842	3
descritos.	57	389	93	399	595	842	3
Por	96	389	109	399	595	842	3
un	112	389	123	399	595	842	3
lado	125	389	142	399	595	842	3
Laguna	145	389	174	399	595	842	3
,	177	389	179	399	595	842	3
Hernández,	182	389	228	399	595	842	3
and	231	389	245	399	595	842	3
Laín	248	389	266	399	595	842	3
(2011)	269	389	293	399	595	842	3
y	57	401	61	411	595	842	3
Pate	64	401	80	411	595	842	3
et	83	401	90	411	595	842	3
al.	93	401	102	411	595	842	3
(2006),	105	401	134	411	595	842	3
indican	137	401	166	411	595	842	3
que	169	401	183	411	595	842	3
se	186	401	193	411	595	842	3
debería	196	401	224	411	595	842	3
realizar	227	401	255	411	595	842	3
al	258	401	265	411	595	842	3
menos	268	401	293	411	595	842	3
un	57	413	68	423	595	842	3
50%	71	413	90	423	595	842	3
de	93	413	102	423	595	842	3
las	106	413	116	423	595	842	3
recomendaciones	120	413	186	423	595	842	3
de	190	413	199	423	595	842	3
AFMV	202	413	231	423	595	842	3
(30	234	413	247	423	595	842	3
min)	251	413	270	423	595	842	3
en	274	413	283	423	595	842	3
el	286	413	293	423	595	842	3
entorno	57	425	87	435	595	842	3
escolar	90	425	117	435	595	842	3
y,	120	425	126	435	595	842	3
por	129	425	142	435	595	842	3
otro	145	425	161	435	595	842	3
lado,	164	425	183	435	595	842	3
para	185	425	202	435	595	842	3
niños	205	425	227	435	595	842	3
y	229	425	234	435	595	842	3
jóvenes	237	425	265	435	595	842	3
de	267	425	277	435	595	842	3
has-	279	425	295	435	595	842	3
ta	57	437	64	447	595	842	3
Secundaria	68	437	111	447	595	842	3
realizar	114	437	143	447	595	842	3
al	146	437	153	447	595	842	3
menos	156	437	182	447	595	842	3
2	185	437	190	447	595	842	3
horas	193	437	214	447	595	842	3
de	217	437	226	447	595	842	3
AFMV	229	437	258	447	595	842	3
semanal	261	437	293	447	595	842	3
(Janssen	56	449	89	459	595	842	3
&	93	449	101	459	595	842	3
LeBlanc,	105	449	139	459	595	842	3
2010;	143	449	165	459	595	842	3
Janssen	168	449	197	459	595	842	3
et	201	449	208	459	595	842	3
al.,	212	449	223	459	595	842	3
2013;	227	449	249	459	595	842	3
Laguna	253	449	282	459	595	842	3
et	286	449	293	459	595	842	3
al.,	57	461	69	471	595	842	3
2011;	72	461	93	471	595	842	3
Martínez-Gómez,	97	461	167	471	595	842	3
Welk,	171	461	194	471	595	842	3
Calle,	197	461	221	471	595	842	3
Marcos,	224	461	256	471	595	842	3
&	259	461	267	471	595	842	3
Veiga,	271	461	295	471	595	842	3
2009a;	56	473	84	483	595	842	3
Martínez-Martínez	87	473	162	483	595	842	3
et	165	473	173	483	595	842	3
al.,	176	473	187	483	595	842	3
2012;	191	473	213	483	595	842	3
Moliner-Urdiales	216	473	283	483	595	842	3
et	286	473	293	483	595	842	3
al.,	57	485	69	495	595	842	3
2010;	71	485	93	495	595	842	3
Ridgers	96	485	126	495	595	842	3
et	128	485	135	495	595	842	3
al.,	138	485	149	495	595	842	3
2005;	152	485	175	495	595	842	3
Strong	177	485	203	495	595	842	3
et	206	485	213	495	595	842	3
al.,	215	485	227	495	595	842	3
2005).	229	485	255	495	595	842	3
Sin	69	497	82	507	595	842	3
embargo,	86	497	123	507	595	842	3
los	127	497	138	507	595	842	3
estudios	143	497	175	507	595	842	3
indican	179	497	209	507	595	842	3
que	214	497	228	507	595	842	3
la	232	497	239	507	595	842	3
juventud	244	497	278	507	595	842	3
no	283	497	293	507	595	842	3
alcanza	57	509	86	519	595	842	3
los	90	509	101	519	595	842	3
niveles	104	509	131	519	595	842	3
de	135	509	144	519	595	842	3
AFMV	148	509	176	519	595	842	3
recomendables	180	509	237	519	595	842	3
para	241	509	258	519	595	842	3
la	262	509	269	519	595	842	3
salud	272	509	293	519	595	842	3
(Aznar	56	521	83	531	595	842	3
et	86	521	94	531	595	842	3
al.,	97	521	108	531	595	842	3
2011;	112	521	133	531	595	842	3
Hallal	136	521	160	531	595	842	3
et	164	521	171	531	595	842	3
al.,	174	521	186	531	595	842	3
2012).	189	521	213	531	595	842	3
En	217	521	228	531	595	842	3
relación	231	521	262	531	595	842	3
al	265	521	272	531	595	842	3
cum-	275	521	295	531	595	842	3
plimiento	57	533	95	543	595	842	3
de	98	533	107	543	595	842	3
las	109	533	119	543	595	842	3
recomendaciones,	122	533	191	543	595	842	3
se	193	533	201	543	595	842	3
observa	203	533	232	543	595	842	3
que	235	533	249	543	595	842	3
los	251	533	262	543	595	842	3
jóvenes	265	533	293	543	595	842	3
españoles	57	545	94	555	595	842	3
y	97	545	102	555	595	842	3
europeos	105	545	140	555	595	842	3
no	143	545	153	555	595	842	3
suelen	157	545	181	555	595	842	3
cumplir	184	545	215	555	595	842	3
los	219	545	229	555	595	842	3
60	233	545	243	555	595	842	3
min	246	545	262	555	595	842	3
diarios,	266	545	295	555	595	842	3
realizando	57	557	98	567	595	842	3
alrededor	103	557	139	567	595	842	3
de	145	557	154	567	595	842	3
51-58	159	557	181	567	595	842	3
min	186	557	202	567	595	842	3
(Fairclough,	207	557	255	567	595	842	3
Breighle,	260	557	295	567	595	842	3
Erwin,	57	569	84	579	595	842	3
&	88	569	96	579	595	842	3
Ridgers,	100	569	133	579	595	842	3
2012a;	137	569	163	579	595	842	3
Martinez-Gomez	167	569	235	579	595	842	3
et	239	569	246	579	595	842	3
al.,	251	569	262	579	595	842	3
2010b;	267	569	293	579	595	842	3
Moliner-Urdiales	57	581	124	591	595	842	3
et	126	581	133	591	595	842	3
al.,	136	581	147	591	595	842	3
2009;	150	581	173	591	595	842	3
Ramirez-Rico	175	581	230	591	595	842	3
et	232	581	239	591	595	842	3
al.,	242	581	254	591	595	842	3
2013).	256	581	280	591	595	842	3
La	283	581	293	591	595	842	3
prevalencia	57	593	101	603	595	842	3
respecto	103	593	135	603	595	842	3
al	138	593	145	603	595	842	3
cumplimiento	147	593	203	603	595	842	3
de	205	593	214	603	595	842	3
estas	217	593	235	603	595	842	3
recomendacio-	238	593	295	603	595	842	3
nes	57	605	70	615	595	842	3
en	72	605	81	615	595	842	3
la	83	605	90	615	595	842	3
población	92	605	130	615	595	842	3
escolar	133	605	159	615	595	842	3
española	161	605	195	615	595	842	3
y	197	605	201	615	595	842	3
europea	204	605	234	615	595	842	3
es	237	605	244	615	595	842	3
aún	246	605	261	615	595	842	3
baja.	263	605	281	615	595	842	3
Se	284	605	293	615	595	842	3
observan	57	617	92	627	595	842	3
valores	94	617	121	627	595	842	3
que	124	617	138	627	595	842	3
van	140	617	154	627	595	842	3
desde	157	617	178	627	595	842	3
el	181	617	187	627	595	842	3
20	190	617	200	627	595	842	3
al	202	617	209	627	595	842	3
60%,	212	617	233	627	595	842	3
siendo	236	617	260	627	595	842	3
mejores	263	617	293	627	595	842	3
estos	57	629	76	639	595	842	3
valores	78	629	104	639	595	842	3
en	107	629	116	639	595	842	3
chicos	118	629	142	639	595	842	3
(Aibar	144	629	169	639	595	842	3
et	172	629	179	639	595	842	3
al.,	181	629	193	639	595	842	3
2013b;	195	629	221	639	595	842	3
Aznar	224	629	247	639	595	842	3
et	249	629	256	639	595	842	3
al.,	258	629	270	639	595	842	3
2011;	272	629	293	639	595	842	3
Janssen	57	641	86	651	595	842	3
et	88	641	95	651	595	842	3
al.,	98	641	109	651	595	842	3
2013;	112	641	134	651	595	842	3
Laguna	136	641	166	651	595	842	3
et	168	641	175	651	595	842	3
al.,	178	641	190	651	595	842	3
2011;	192	641	213	651	595	842	3
Martinez-Gomez	216	641	283	651	595	842	3
et	286	641	293	651	595	842	3
al.,	57	653	69	663	595	842	3
2011;	71	653	92	663	595	842	3
Martinez-Gomez	95	653	163	663	595	842	3
et	165	653	172	663	595	842	3
al.,	174	653	186	663	595	842	3
2010a;	189	653	215	663	595	842	3
Martínez-Martínez	217	653	293	663	595	842	3
et	57	665	64	675	595	842	3
al.,	68	665	80	675	595	842	3
2012;	83	665	105	675	595	842	3
Moliner-Urdiales	109	665	176	675	595	842	3
et	179	665	186	675	595	842	3
al.,	190	665	202	675	595	842	3
2009).	205	665	231	675	595	842	3
Del	234	665	249	675	595	842	3
35	252	665	262	675	595	842	3
al	266	665	272	675	595	842	3
51%	276	665	293	675	595	842	3
de	57	677	66	687	595	842	3
la	69	677	76	687	595	842	3
población	79	677	117	687	595	842	3
de	120	677	129	687	595	842	3
5	133	677	138	687	595	842	3
a	141	677	145	687	595	842	3
9	148	677	153	687	595	842	3
años	156	677	174	687	595	842	3
no	177	677	187	687	595	842	3
obtiene	190	677	219	687	595	842	3
un	222	677	233	687	595	842	3
mínimo	236	677	267	687	595	842	3
de	270	677	280	687	595	842	3
60	283	677	293	687	595	842	3
min/día	57	689	88	699	595	842	3
de	91	689	100	699	595	842	3
AFMV.	103	689	133	699	595	842	3
Este	136	689	152	699	595	842	3
hecho	155	689	178	699	595	842	3
se	181	689	188	699	595	842	3
agrava	191	689	216	699	595	842	3
aún	219	689	233	699	595	842	3
más	236	689	252	699	595	842	3
en	255	689	264	699	595	842	3
edades	267	689	293	699	595	842	3
entre	57	701	77	711	595	842	3
10	80	701	89	711	595	842	3
y	92	701	97	711	595	842	3
12	100	701	109	711	595	842	3
años	112	701	130	711	595	842	3
y	133	701	137	711	595	842	3
hasta	140	701	161	711	595	842	3
los	163	701	174	711	595	842	3
17	177	701	186	711	595	842	3
años,	189	701	210	711	595	842	3
donde	213	701	237	711	595	842	3
la	240	701	246	711	595	842	3
prevalencia	249	701	293	711	595	842	3
disminuye	57	713	98	723	595	842	3
hasta	102	713	122	723	595	842	3
un	126	713	136	723	595	842	3
porcentaje	140	713	180	723	595	842	3
menor	184	713	209	723	595	842	3
al	213	713	220	723	595	842	3
9%	224	713	237	723	595	842	3
(Aznar	241	713	268	723	595	842	3
et	272	713	279	723	595	842	3
al.,	283	713	295	723	595	842	3
2011;	56	725	77	735	595	842	3
Baptista	81	725	112	735	595	842	3
et	116	725	123	735	595	842	3
al.,	126	725	138	735	595	842	3
2012;	141	725	163	735	595	842	3
Laguna	166	725	196	735	595	842	3
et	199	725	206	735	595	842	3
al.,	210	725	221	735	595	842	3
2011).	225	725	248	735	595	842	3
En	252	725	263	735	595	842	3
cuanto	266	725	293	735	595	842	3
al	57	737	64	747	595	842	3
cumplimiento	67	737	122	747	595	842	3
de	126	737	135	747	595	842	3
que	138	737	152	747	595	842	3
el	155	737	162	747	595	842	3
50%	165	737	184	747	595	842	3
de	187	737	196	747	595	842	3
la	199	737	206	747	595	842	3
AFMV	209	737	237	747	595	842	3
recomendada	241	737	293	747	595	842	3
se	57	749	65	759	595	842	3
desarrolle	68	749	106	759	595	842	3
en	109	749	119	759	595	842	3
el	122	749	129	759	595	842	3
colegio,	133	749	162	759	595	842	3
se	166	749	173	759	595	842	3
observan	177	749	212	759	595	842	3
valores	215	749	242	759	595	842	3
inferiores	246	749	282	759	595	842	3
al	286	749	293	759	595	842	3
131	530	104	544	115	595	842	3
40%	307	137	326	147	595	842	3
en	328	137	338	147	595	842	3
la	340	137	347	147	595	842	3
población	350	137	388	147	595	842	3
escolar	391	137	417	147	595	842	3
española	420	137	453	147	595	842	3
(Aibar,	456	137	483	147	595	842	3
Bois,	486	137	505	147	595	842	3
Generelo,	508	137	546	147	595	842	3
Zaragoza	307	149	343	159	595	842	3
Casterad,	347	149	384	159	595	842	3
&	388	149	396	159	595	842	3
Paillard,	399	149	432	159	595	842	3
2013a).	436	149	464	159	595	842	3
Además,	468	149	501	159	595	842	3
se	505	149	512	159	595	842	3
detecta	516	149	543	159	595	842	3
como	308	161	329	171	595	842	3
el	332	161	339	171	595	842	3
sobrepeso	342	161	379	171	595	842	3
es	382	161	390	171	595	842	3
un	393	161	403	171	595	842	3
factor	406	161	428	171	595	842	3
limitante	431	161	467	171	595	842	3
para	470	161	487	171	595	842	3
alcanzar	489	161	522	171	595	842	3
estos	525	161	543	171	595	842	3
valores	308	173	334	183	595	842	3
mínimos	338	173	373	183	595	842	3
recomendados	376	173	432	183	595	842	3
(Godard	435	173	469	183	595	842	3
et	472	173	479	183	595	842	3
al.,	483	173	494	183	595	842	3
2012;	498	173	520	183	595	842	3
Lagu-	523	173	546	183	595	842	3
na	308	185	317	195	595	842	3
et	320	185	327	195	595	842	3
al.,	330	185	342	195	595	842	3
2011;	345	185	366	195	595	842	3
Ridgers	369	185	399	195	595	842	3
et	402	185	409	195	595	842	3
al.,	412	185	424	195	595	842	3
2010;	427	185	448	195	595	842	3
S.G.	451	185	469	195	595	842	3
Trost	472	185	492	195	595	842	3
et	495	185	502	195	595	842	3
al.,	505	185	517	195	595	842	3
2002),	520	185	546	195	595	842	3
lo	308	197	315	207	595	842	3
cual	318	197	334	207	595	842	3
es	338	197	345	207	595	842	3
un	348	197	359	207	595	842	3
dato	362	197	379	207	595	842	3
preocupante	382	197	430	207	595	842	3
ya	433	197	442	207	595	842	3
que	445	197	459	207	595	842	3
el	462	197	468	207	595	842	3
sobrepeso	471	197	509	207	595	842	3
tiende	512	197	536	207	595	842	3
a	539	197	543	207	595	842	3
incrementarse	308	209	362	219	595	842	3
en	365	209	374	219	595	842	3
la	377	209	383	219	595	842	3
etapa	386	209	407	219	595	842	3
en	410	209	419	219	595	842	3
Secundaria	422	209	465	219	595	842	3
respecto	468	209	500	219	595	842	3
a	503	209	507	219	595	842	3
Primaria	509	209	543	219	595	842	3
(Tremblay	307	221	347	231	595	842	3
et	350	221	357	231	595	842	3
al.,	360	221	371	231	595	842	3
2011).	374	221	397	231	595	842	3
Respecto	320	233	355	243	595	842	3
a	357	233	362	243	595	842	3
las	364	233	374	243	595	842	3
diferencias	377	233	419	243	595	842	3
de	422	233	431	243	595	842	3
género,	433	233	462	243	595	842	3
se	464	233	472	243	595	842	3
muestra	474	233	505	243	595	842	3
un	508	233	519	243	595	842	3
grado	521	233	543	243	595	842	3
de	308	245	317	255	595	842	3
cumplimiento	320	245	375	255	595	842	3
entre	377	245	397	255	595	842	3
el	400	245	406	255	595	842	3
55	409	245	418	255	595	842	3
y	421	245	425	255	595	842	3
70%	428	245	446	255	595	842	3
en	449	245	458	255	595	842	3
chicos	461	245	485	255	595	842	3
y	488	245	492	255	595	842	3
24	495	245	505	255	595	842	3
y	507	245	512	255	595	842	3
61%	514	245	532	255	595	842	3
en	534	245	544	255	595	842	3
chicas	308	257	332	267	595	842	3
(Martínez-Gómez	335	257	406	267	595	842	3
et	410	257	417	267	595	842	3
al.,	420	257	432	267	595	842	3
2009a;	436	257	463	267	595	842	3
Moliner-Urdiales	466	257	533	267	595	842	3
et	537	257	544	267	595	842	3
al.,	308	269	320	279	595	842	3
2010).	322	269	346	279	595	842	3
La	348	269	358	279	595	842	3
realidad	360	269	391	279	595	842	3
de	393	269	402	279	595	842	3
los	404	269	415	279	595	842	3
adolescentes	417	269	465	279	595	842	3
españoles	467	269	503	279	595	842	3
no	505	269	515	279	595	842	3
es	517	269	525	279	595	842	3
muy	527	269	544	279	595	842	3
distinta:	308	281	340	291	595	842	3
entre	343	281	363	291	595	842	3
el	366	281	372	291	595	842	3
55	375	281	385	291	595	842	3
y	388	281	392	291	595	842	3
80%	395	281	413	291	595	842	3
de	416	281	426	291	595	842	3
los	428	281	439	291	595	842	3
chicos	442	281	466	291	595	842	3
y	469	281	474	291	595	842	3
desde	477	281	498	291	595	842	3
el	501	281	508	291	595	842	3
25	511	281	520	291	595	842	3
hasta	523	281	543	291	595	842	3
60%	307	293	326	303	595	842	3
de	328	293	338	303	595	842	3
las	340	293	350	303	595	842	3
chicas	352	293	376	303	595	842	3
sí	379	293	384	303	595	842	3
realizan	387	293	417	303	595	842	3
la	420	293	426	303	595	842	3
recomendación	429	293	488	303	595	842	3
de	491	293	500	303	595	842	3
los	502	293	513	303	595	842	3
60	515	293	525	303	595	842	3
min	527	293	543	303	595	842	3
por	308	305	321	315	595	842	3
día	324	305	336	315	595	842	3
(Martınez-Gómez	338	305	409	315	595	842	3
et	412	305	419	315	595	842	3
al.,	422	305	433	315	595	842	3
2009b;	436	305	464	315	595	842	3
Martínez-Gómez	466	305	534	315	595	842	3
et	537	305	544	315	595	842	3
al.,	308	317	320	327	595	842	3
2009a;	322	317	349	327	595	842	3
Moliner-Urdiales	352	317	419	327	595	842	3
et	421	317	428	327	595	842	3
al.,	431	317	443	327	595	842	3
2010).	445	317	469	327	595	842	3
Incluso	320	329	348	339	595	842	3
con	352	329	366	339	595	842	3
estos	370	329	388	339	595	842	3
valores	392	329	418	339	595	842	3
tan	422	329	435	339	595	842	3
bajos,	439	329	461	339	595	842	3
Strong	464	329	490	339	595	842	3
et	494	329	501	339	595	842	3
al.	505	329	514	339	595	842	3
(2005)	518	329	544	339	595	842	3
indican	308	341	337	351	595	842	3
que	340	341	354	351	595	842	3
cumplir	357	341	388	351	595	842	3
los	390	341	401	351	595	842	3
60	404	341	414	351	595	842	3
min	417	341	433	351	595	842	3
de	436	341	445	351	595	842	3
AF	447	341	459	351	595	842	3
puede	462	341	485	351	595	842	3
ser	488	341	499	351	595	842	3
factible	502	341	530	351	595	842	3
du-	533	341	546	351	595	842	3
rante	308	353	328	363	595	842	3
la	331	353	337	363	595	842	3
jornada	340	353	370	363	595	842	3
escolar,	373	353	401	363	595	842	3
especialmente	404	353	459	363	595	842	3
en	462	353	471	363	595	842	3
EF	474	353	485	363	595	842	3
y	488	353	493	363	595	842	3
el	496	353	502	363	595	842	3
recreo,	505	353	531	363	595	842	3
de	534	353	543	363	595	842	3
manera	308	365	337	375	595	842	3
progresiva,	340	365	382	375	595	842	3
y	385	365	390	375	595	842	3
en	393	365	402	375	595	842	3
la	406	365	412	375	595	842	3
medida	416	365	445	375	595	842	3
de	448	365	457	375	595	842	3
lo	461	365	468	375	595	842	3
posible,	471	365	501	375	595	842	3
que	504	365	518	375	595	842	3
los	522	365	532	375	595	842	3
jó-	535	365	546	375	595	842	3
venes	308	377	328	387	595	842	3
sedentarios,	331	377	377	387	595	842	3
aumenten	379	377	418	387	595	842	3
gradualmente	420	377	474	387	595	842	3
su	476	377	485	387	595	842	3
AF	487	377	499	387	595	842	3
hacia	502	377	522	387	595	842	3
estos	525	377	543	387	595	842	3
niveles	308	389	334	399	595	842	3
recomendados.	336	389	395	399	595	842	3
Nivel	308	413	328	423	595	842	3
de	330	413	339	423	595	842	3
AF	342	413	353	423	595	842	3
en	355	413	364	423	595	842	3
el	367	413	373	423	595	842	3
contexto	375	413	408	423	595	842	3
escolar	411	413	437	423	595	842	3
y	439	413	444	423	595	842	3
extraescolar	446	413	492	423	595	842	3
La	308	437	317	447	595	842	3
jornada	321	437	351	447	595	842	3
escolar	354	437	381	447	595	842	3
ofrece	384	437	408	447	595	842	3
oportunidades	411	437	468	447	595	842	3
para	472	437	488	447	595	842	3
aumentar	492	437	529	447	595	842	3
los	533	437	543	447	595	842	3
niveles	308	449	334	459	595	842	3
de	339	449	348	459	595	842	3
AF	354	449	366	459	595	842	3
(Fairclough,	371	449	419	459	595	842	3
Hilland,	424	449	458	459	595	842	3
Straton,	463	449	494	459	595	842	3
&	500	449	508	459	595	842	3
Ridgers,	513	449	546	459	595	842	3
2012b),	307	461	337	471	595	842	3
especialmente	340	461	394	471	595	842	3
durante	397	461	427	471	595	842	3
las	430	461	440	471	595	842	3
clases	443	461	465	471	595	842	3
de	468	461	477	471	595	842	3
EF	480	461	492	471	595	842	3
y	495	461	499	471	595	842	3
los	502	461	513	471	595	842	3
recreos.	516	461	545	471	595	842	3
Se	308	473	317	483	595	842	3
han	319	473	334	483	595	842	3
descrito	336	473	366	483	595	842	3
valores	368	473	395	483	595	842	3
deficientes	397	473	437	483	595	842	3
respecto	439	473	471	483	595	842	3
a	474	473	478	483	595	842	3
los	480	473	490	483	595	842	3
niveles	492	473	518	483	595	842	3
de	521	473	530	483	595	842	3
AF	532	473	544	483	595	842	3
desarrollados	308	485	359	495	595	842	3
en	361	485	370	495	595	842	3
la	372	485	379	495	595	842	3
escuela,	381	485	411	495	595	842	3
y	414	485	418	495	595	842	3
a	420	485	424	495	595	842	3
la	426	485	433	495	595	842	3
vez,	435	485	450	495	595	842	3
poco	452	485	472	495	595	842	3
esperanzadores	474	485	532	495	595	842	3
en	534	485	544	495	595	842	3
el	308	497	314	507	595	842	3
cumplimiento	317	497	372	507	595	842	3
de	375	497	384	507	595	842	3
las	386	497	396	507	595	842	3
recomendaciones	399	497	466	507	595	842	3
sobre	468	497	489	507	595	842	3
la	491	497	498	507	595	842	3
salud	500	497	521	507	595	842	3
(Mar-	523	497	546	507	595	842	3
tínez-Martínez	308	509	366	519	595	842	3
et	371	509	378	519	595	842	3
al.,	382	509	393	519	595	842	3
2012;	398	509	420	519	595	842	3
Ridgers,	424	509	456	519	595	842	3
Saint-Maurice,	460	509	518	519	595	842	3
Welk,	522	509	546	519	595	842	3
Siahpush,	308	521	346	531	595	842	3
&	349	521	357	531	595	842	3
Huberty,	360	521	395	531	595	842	3
2011;	398	521	419	531	595	842	3
Ridgers	422	521	451	531	595	842	3
et	454	521	461	531	595	842	3
al.,	464	521	476	531	595	842	3
2005;	479	521	502	531	595	842	3
Jonatan	504	521	535	531	595	842	3
R	537	521	544	531	595	842	3
Ruiz	308	533	326	543	595	842	3
et	328	533	335	543	595	842	3
al.,	338	533	350	543	595	842	3
2007).	352	533	378	543	595	842	3
Se	380	533	389	543	595	842	3
detallan	392	533	423	543	595	842	3
a	426	533	430	543	595	842	3
continuación	432	533	483	543	595	842	3
los	486	533	496	543	595	842	3
patrones	499	533	532	543	595	842	3
de	534	533	543	543	595	842	3
de	308	545	317	555	595	842	3
AF	319	545	331	555	595	842	3
escolar	334	545	360	555	595	842	3
expresadas	363	545	404	555	595	842	3
en	407	545	416	555	595	842	3
porcentajes	418	545	462	555	595	842	3
(Tabla	464	545	489	555	595	842	3
1),	492	545	501	555	595	842	3
en	504	545	513	555	595	842	3
las	515	545	526	555	595	842	3
dife-	528	545	546	555	595	842	3
rentes	308	557	331	567	595	842	3
etapas	333	557	357	567	595	842	3
educativas.	359	557	402	567	595	842	3
Respecto	405	557	440	567	595	842	3
a	442	557	446	567	595	842	3
alumnos	449	557	482	567	595	842	3
preescolares,	485	557	534	567	595	842	3
se	536	557	543	567	595	842	3
observan	308	569	343	579	595	842	3
valores	346	569	372	579	595	842	3
entre	376	569	395	579	595	842	3
el	398	569	405	579	595	842	3
8	408	569	413	579	595	842	3
y	416	569	420	579	595	842	3
20%	423	569	442	579	595	842	3
a	445	569	449	579	595	842	3
intensidad	452	569	493	579	595	842	3
MV,	496	569	514	579	595	842	3
lo	517	569	524	579	595	842	3
cual	527	569	544	579	595	842	3
equivale	308	581	340	591	595	842	3
a	343	581	347	591	595	842	3
60-70	350	581	373	591	595	842	3
min	375	581	391	591	595	842	3
a	394	581	398	591	595	842	3
intensidad	401	581	442	591	595	842	3
Moderada	445	581	485	591	595	842	3
y	487	581	492	591	595	842	3
alrededor	495	581	531	591	595	842	3
de	534	581	543	591	595	842	3
20	307	593	317	603	595	842	3
min	320	593	336	603	595	842	3
a	338	593	342	603	595	842	3
Vigorosa	344	593	379	603	595	842	3
(Grontved	381	593	421	603	595	842	3
et	424	593	431	603	595	842	3
al.,	433	593	445	603	595	842	3
2009;	447	593	470	603	595	842	3
Nielsen,	473	593	504	603	595	842	3
Pfister,	507	593	533	603	595	842	3
&	536	593	544	603	595	842	3
Andersen,	307	605	346	615	595	842	3
2011;	348	605	369	615	595	842	3
Raustorp,	372	605	410	615	595	842	3
Söderström,	412	605	459	615	595	842	3
&	462	605	470	615	595	842	3
Boldemann,	472	605	520	615	595	842	3
2012;	522	605	544	615	595	842	3
Van	307	617	323	627	595	842	3
Cauwenberghe,	326	617	386	627	595	842	3
Labarque,	390	617	429	627	595	842	3
Gubbels,	432	617	467	627	595	842	3
De	470	617	482	627	595	842	3
Bourdeaudhuij,	485	617	546	627	595	842	3
&	307	629	315	639	595	842	3
Cardon,	318	629	350	639	595	842	3
2012).	353	629	378	639	595	842	3
En	381	629	392	639	595	842	3
Primaria,	395	629	431	639	595	842	3
Hoos,	434	629	458	639	595	842	3
Kuipers,	461	629	494	639	595	842	3
Gerver,	497	629	526	639	595	842	3
and	529	629	543	639	595	842	3
Westerterp	307	641	349	651	595	842	3
muestran	380	641	417	651	595	842	3
un	419	641	430	651	595	842	3
25%	432	641	450	651	595	842	3
a	452	641	456	651	595	842	3
Moderada	458	641	498	651	595	842	3
y	500	641	505	651	595	842	3
un	507	641	517	651	595	842	3
19%	519	641	537	651	595	842	3
a	539	641	543	651	595	842	3
Vigorosa.	307	653	344	663	595	842	3
Estos	346	653	367	663	595	842	3
valores	370	653	396	663	595	842	3
son	399	653	412	663	595	842	3
similares	415	653	449	663	595	842	3
a	452	653	456	663	595	842	3
los	458	653	469	663	595	842	3
expresados	471	653	513	663	595	842	3
en	516	653	525	663	595	842	3
min	527	653	543	663	595	842	3
con	308	665	322	675	595	842	3
preescolares	325	665	371	675	595	842	3
(Metcalf	373	665	407	675	595	842	3
et	410	665	417	675	595	842	3
al.,	419	665	431	675	595	842	3
2009;	434	665	457	675	595	842	3
Nielsen	459	665	488	675	595	842	3
et	491	665	498	675	595	842	3
al.,	501	665	513	675	595	842	3
2011)	515	665	537	675	595	842	3
e	539	665	543	675	595	842	3
incluso	308	677	336	687	595	842	3
superiores,	338	677	380	687	595	842	3
entre	383	677	402	687	595	842	3
70	405	677	415	687	595	842	3
y	418	677	422	687	595	842	3
110	425	677	439	687	595	842	3
min	442	677	458	687	595	842	3
(Godard	461	677	494	687	595	842	3
et	497	677	504	687	595	842	3
al.,	507	677	519	687	595	842	3
2012;	522	677	544	687	595	842	3
Troiano,	307	689	340	699	595	842	3
Berrigan,	345	689	381	699	595	842	3
&	385	689	393	699	595	842	3
Dodd,	398	689	423	699	595	842	3
2008;	427	689	450	699	595	842	3
Wickel	455	689	482	699	595	842	3
&	486	689	495	699	595	842	3
Eisenmann,	499	689	545	699	595	842	3
2007).	307	701	333	711	595	842	3
Respecto	337	701	373	711	595	842	3
a	377	701	381	711	595	842	3
la	386	701	392	711	595	842	3
actividades	397	701	440	711	595	842	3
extraescolares	444	701	498	711	595	842	3
menos	502	701	527	711	595	842	3
del	532	701	544	711	595	842	3
30%	307	713	326	723	595	842	3
de	329	713	338	723	595	842	3
los	341	713	352	723	595	842	3
jóvenes	355	713	383	723	595	842	3
españoles	387	713	423	723	595	842	3
realiza	427	713	452	723	595	842	3
AF	455	713	467	723	595	842	3
durante	471	713	501	723	595	842	3
su	504	713	513	723	595	842	3
tiempo	516	713	543	723	595	842	3
libre	308	725	325	735	595	842	3
(Lasheras,	329	725	369	735	595	842	3
Aznar,	373	725	398	735	595	842	3
Merino,	402	725	434	735	595	842	3
&	438	725	446	735	595	842	3
López,	450	725	477	735	595	842	3
2001)	481	725	503	735	595	842	3
y,	507	725	513	735	595	842	3
sólo	518	725	533	735	595	842	3
el	537	725	543	735	595	842	3
33%	307	737	325	747	595	842	3
de	328	737	337	747	595	842	3
ellos	339	737	356	747	595	842	3
acumula	359	737	392	747	595	842	3
60	395	737	405	747	595	842	3
min	407	737	423	747	595	842	3
de	426	737	435	747	595	842	3
AF	437	737	449	747	595	842	3
en	452	737	461	747	595	842	3
cinco	464	737	484	747	595	842	3
días	487	737	502	747	595	842	3
o	505	737	510	747	595	842	3
más	512	737	528	747	595	842	3
a	530	737	534	747	595	842	3
la	537	737	543	747	595	842	3
semana	308	749	337	759	595	842	3
(Janssen	339	749	372	759	595	842	3
et	375	749	382	759	595	842	3
al.,	384	749	396	759	595	842	3
2005).	399	749	424	759	595	842	3
Cuadernos	375	791	405	799	595	842	3
de	407	791	413	799	595	842	3
Psicología	415	791	443	799	595	842	3
del	444	791	453	799	595	842	3
Deporte,	454	791	479	799	595	842	3
vol.	481	791	491	799	595	842	3
14,	493	791	502	799	595	842	3
n.º	503	791	511	799	595	842	3
3	513	791	517	799	595	842	3
(octubre)	518	791	544	799	595	842	3
132	50	104	65	115	595	842	4
Fernando	249	107	274	114	595	842	4
Calahorro	276	107	304	114	595	842	4
Cañada	305	107	327	114	595	842	4
et	329	107	333	114	595	842	4
al.	335	107	342	114	595	842	4
Además,	63	137	96	147	595	842	4
los	99	137	109	147	595	842	4
niveles	112	137	138	147	595	842	4
de	140	137	150	147	595	842	4
AF	152	137	164	147	595	842	4
también	167	137	199	147	595	842	4
pueden	201	137	230	147	595	842	4
incrementarse	232	137	287	147	595	842	4
durante	51	149	82	159	595	842	4
las	84	149	94	159	595	842	4
actividades	97	149	140	159	595	842	4
extraescolares.	142	149	198	159	595	842	4
Respecto	200	149	236	159	595	842	4
a	238	149	242	159	595	842	4
la	244	149	251	159	595	842	4
contribu-	253	149	290	159	595	842	4
ción	51	161	68	171	595	842	4
de	70	161	79	171	595	842	4
cada	82	161	99	171	595	842	4
una	102	161	116	171	595	842	4
de	119	161	128	171	595	842	4
ellas	130	161	147	171	595	842	4
respecto	149	161	181	171	595	842	4
al	184	161	190	171	595	842	4
total,	193	161	213	171	595	842	4
se	215	161	223	171	595	842	4
observa	225	161	254	171	595	842	4
como	257	161	278	171	595	842	4
el	281	161	287	171	595	842	4
recreo	51	173	75	183	595	842	4
y	77	173	81	183	595	842	4
la	83	173	90	183	595	842	4
EF	92	173	103	183	595	842	4
contribuyen	105	173	152	183	595	842	4
alrededor	154	173	190	183	595	842	4
del	192	173	204	183	595	842	4
11-16%	206	173	235	183	595	842	4
y	237	173	242	183	595	842	4
del	244	173	255	183	595	842	4
16-18%	257	173	288	183	595	842	4
respectivamente;	51	185	116	195	595	842	4
las	119	185	129	195	595	842	4
actividades	132	185	175	195	595	842	4
extraescolares	178	185	232	195	595	842	4
proporcionan	235	185	287	195	595	842	4
alrededor	52	197	88	207	595	842	4
del	92	197	103	207	595	842	4
55-70%	107	197	137	207	595	842	4
del	141	197	153	207	595	842	4
total	156	197	174	207	595	842	4
AFMV	177	197	206	207	595	842	4
(Meyer	209	197	237	207	595	842	4
et	241	197	248	207	595	842	4
al.,	251	197	263	207	595	842	4
2011;	267	197	288	207	595	842	4
Ridgers	51	209	81	219	595	842	4
et	84	209	91	219	595	842	4
al.,	94	209	106	219	595	842	4
2011;	109	209	130	219	595	842	4
Tudor-Locke,	133	209	185	219	595	842	4
Lee,	188	209	205	219	595	842	4
Morgan,	208	209	242	219	595	842	4
Beighle,	245	209	276	219	595	842	4
&	279	209	287	219	595	842	4
Pangrazi,	51	221	87	231	595	842	4
2006;	91	221	114	231	595	842	4
Wickel	117	221	144	231	595	842	4
&	148	221	156	231	595	842	4
Eisenmann,	159	221	206	231	595	842	4
2007).	209	221	235	231	595	842	4
Teniendo	238	221	275	231	595	842	4
en	278	221	287	231	595	842	4
cuenta	51	233	77	243	595	842	4
el	80	233	86	243	595	842	4
volumen,	89	233	126	243	595	842	4
las	128	233	139	243	595	842	4
actividades	142	233	185	243	595	842	4
extraescolares	187	233	241	243	595	842	4
parecen	244	233	274	243	595	842	4
ser	277	233	287	243	595	842	4
las	51	245	62	255	595	842	4
que	64	245	78	255	595	842	4
más	81	245	96	255	595	842	4
contribuyen	99	245	145	255	595	842	4
(Trost,	148	245	174	255	595	842	4
Rosenkranz,	177	245	226	255	595	842	4
&	229	245	237	255	595	842	4
Dzewaltows-	239	245	290	255	595	842	4
ki,	51	257	62	267	595	842	4
2008),	65	257	90	267	595	842	4
a	93	257	97	267	595	842	4
pesar	100	257	120	267	595	842	4
de	123	257	132	267	595	842	4
que	135	257	149	267	595	842	4
tienen	152	257	176	267	595	842	4
mucha	179	257	205	267	595	842	4
mayor	208	257	233	267	595	842	4
duración	236	257	270	267	595	842	4
que	273	257	287	267	595	842	4
la	51	269	58	279	595	842	4
EF	61	269	72	279	595	842	4
y	74	269	79	279	595	842	4
el	81	269	88	279	595	842	4
recreo.	90	269	116	279	595	842	4
Nivel	51	293	72	303	595	842	4
de	74	293	83	303	595	842	4
AF	85	293	97	303	595	842	4
en	99	293	108	303	595	842	4
las	110	293	120	303	595	842	4
clases	123	293	144	303	595	842	4
de	146	293	155	303	595	842	4
EF	158	293	168	303	595	842	4
La	51	317	61	327	595	842	4
EF	65	317	76	327	595	842	4
es	81	317	88	327	595	842	4
considerada	92	317	138	327	595	842	4
un	142	317	153	327	595	842	4
período	157	317	187	327	595	842	4
escolar	191	317	217	327	595	842	4
que	222	317	236	327	595	842	4
tiene	240	317	259	327	595	842	4
el	263	317	269	327	595	842	4
pro-	273	317	290	327	595	842	4
pósito	51	329	75	339	595	842	4
de	79	329	88	339	595	842	4
mejorar	91	329	121	339	595	842	4
la	125	329	131	339	595	842	4
salud	135	329	155	339	595	842	4
a	159	329	163	339	595	842	4
través	166	329	189	339	595	842	4
de	192	329	201	339	595	842	4
la	205	329	211	339	595	842	4
AF	215	329	227	339	595	842	4
(Fairclough	231	329	276	339	595	842	4
&	279	329	288	339	595	842	4
Stratton,	51	341	86	351	595	842	4
2005).	89	341	114	351	595	842	4
Se	118	341	127	351	595	842	4
enuncia	130	341	160	351	595	842	4
que	164	341	178	351	595	842	4
cuando	181	341	210	351	595	842	4
la	213	341	220	351	595	842	4
EF	223	341	234	351	595	842	4
no	238	341	248	351	595	842	4
se	251	341	258	351	595	842	4
realiza	262	341	287	351	595	842	4
de	51	353	60	363	595	842	4
manera	63	353	92	363	595	842	4
aislada,	94	353	123	363	595	842	4
puede	125	353	149	363	595	842	4
aportar	151	353	179	363	595	842	4
niveles	182	353	208	363	595	842	4
considerables	210	353	262	363	595	842	4
de	264	353	273	363	595	842	4
AF	275	353	287	363	595	842	4
junto	51	365	72	375	595	842	4
a	75	365	79	375	595	842	4
otras	82	365	101	375	595	842	4
actividades,	105	365	150	375	595	842	4
teniendo	154	365	188	375	595	842	4
una	191	365	206	375	595	842	4
repercusión	209	365	254	375	595	842	4
positiva	257	365	287	375	595	842	4
sobre	52	377	72	387	595	842	4
la	75	377	82	387	595	842	4
salud	85	377	105	387	595	842	4
y	108	377	112	387	595	842	4
cumplimiento	115	377	170	387	595	842	4
de	173	377	182	387	595	842	4
las	185	377	195	387	595	842	4
recomendaciones	199	377	265	387	595	842	4
(Fair-	268	377	290	387	595	842	4
clough	51	389	78	399	595	842	4
&	80	389	89	399	595	842	4
Stratton,	91	389	125	399	595	842	4
2005).	128	389	153	399	595	842	4
Por	156	389	169	399	595	842	4
tanto,	172	389	195	399	595	842	4
en	197	389	206	399	595	842	4
base	209	389	226	399	595	842	4
a	228	389	232	399	595	842	4
las	235	389	245	399	595	842	4
evidencias	247	389	287	399	595	842	4
halladas	51	401	83	411	595	842	4
respecto	87	401	118	411	595	842	4
a	122	401	126	411	595	842	4
la	129	401	136	411	595	842	4
salud,	139	401	162	411	595	842	4
y	165	401	169	411	595	842	4
al	173	401	179	411	595	842	4
ser	183	401	193	411	595	842	4
una	196	401	211	411	595	842	4
AF	214	401	226	411	595	842	4
dirigida,	230	401	263	411	595	842	4
la	266	401	273	411	595	842	4
EF	276	401	287	411	595	842	4
ha	51	413	61	423	595	842	4
de	63	413	72	423	595	842	4
ser	75	413	86	423	595	842	4
un	88	413	99	423	595	842	4
momento	101	413	139	423	595	842	4
esencial	141	413	172	423	595	842	4
para	174	413	191	423	595	842	4
acumular	194	413	230	423	595	842	4
AFMV	233	413	261	423	595	842	4
diaria.	264	413	289	423	595	842	4
Diversos	51	425	85	435	595	842	4
estudios	89	425	120	435	595	842	4
inciden	125	425	153	435	595	842	4
en	157	425	167	435	595	842	4
el	171	425	177	435	595	842	4
bajo	181	425	198	435	595	842	4
nivel	202	425	220	435	595	842	4
de	224	425	234	435	595	842	4
AFMV	238	425	266	435	595	842	4
desa-	270	425	290	435	595	842	4
rrollado	51	437	82	447	595	842	4
en	86	437	95	447	595	842	4
EF	99	437	110	447	595	842	4
y	114	437	118	447	595	842	4
la	122	437	128	447	595	842	4
necesidad	132	437	170	447	595	842	4
de	174	437	183	447	595	842	4
aumentarlo	186	437	231	447	595	842	4
para	235	437	251	447	595	842	4
alcanzar	255	437	288	447	595	842	4
los	51	449	62	459	595	842	4
valores	65	449	91	459	595	842	4
propuestos	94	449	136	459	595	842	4
en	138	449	148	459	595	842	4
las	150	449	160	459	595	842	4
recomendaciones	163	449	230	459	595	842	4
(Kremer	232	449	265	459	595	842	4
et	268	449	275	459	595	842	4
al.,	277	449	289	459	595	842	4
2012;	51	461	73	471	595	842	4
Van	75	461	91	471	595	842	4
Cauwenberghe	93	461	152	471	595	842	4
et	154	461	161	471	595	842	4
al.,	164	461	175	471	595	842	4
2012).	178	461	203	471	595	842	4
Se	63	473	72	483	595	842	4
observa	76	473	105	483	595	842	4
gran	109	473	127	483	595	842	4
disparidad	131	473	172	483	595	842	4
de	176	473	185	483	595	842	4
datos	189	473	209	483	595	842	4
en	213	473	222	483	595	842	4
lo	226	473	233	483	595	842	4
concerniente	237	473	287	483	595	842	4
a	52	485	56	495	595	842	4
las	60	485	70	495	595	842	4
intensidades	74	485	122	495	595	842	4
y	126	485	130	495	595	842	4
volúmenes	134	485	175	495	595	842	4
durante	180	485	210	495	595	842	4
las	214	485	224	495	595	842	4
sesiones	228	485	258	495	595	842	4
de	263	485	272	495	595	842	4
EF.	276	485	289	495	595	842	4
Por	51	497	64	507	595	842	4
un	67	497	78	507	595	842	4
lado	81	497	97	507	595	842	4
estudios	100	497	132	507	595	842	4
presentan	135	497	172	507	595	842	4
tiempos	175	497	206	507	595	842	4
de	209	497	218	507	595	842	4
entre	220	497	240	507	595	842	4
el	243	497	249	507	595	842	4
8	252	497	257	507	595	842	4
al	260	497	267	507	595	842	4
10%	270	497	288	507	595	842	4
(Martínez-Martínez	51	509	130	519	595	842	4
et	132	509	139	519	595	842	4
al.,	141	509	153	519	595	842	4
2012),	155	509	179	519	595	842	4
y	181	509	186	519	595	842	4
en	188	509	197	519	595	842	4
otros	199	509	219	519	595	842	4
presentan	221	509	258	519	595	842	4
valores	260	509	287	519	595	842	4
que	51	521	65	531	595	842	4
fluctúan	69	521	102	531	595	842	4
entre	106	521	125	531	595	842	4
30	129	521	139	531	595	842	4
y	143	521	147	531	595	842	4
37%	151	521	170	531	595	842	4
(Kremer	173	521	206	531	595	842	4
et	210	521	217	531	595	842	4
al.,	221	521	233	531	595	842	4
2012;	237	521	259	531	595	842	4
Meyer	263	521	287	531	595	842	4
et	51	533	59	543	595	842	4
al.,	63	533	74	543	595	842	4
2011;	78	533	99	543	595	842	4
Van	103	533	119	543	595	842	4
Cauwenberghe	123	533	181	543	595	842	4
et	185	533	192	543	595	842	4
al.,	196	533	208	543	595	842	4
2012)	212	533	234	543	595	842	4
a	238	533	243	543	595	842	4
intensidad	247	533	287	543	595	842	4
MV.	51	545	69	555	595	842	4
La	72	545	82	555	595	842	4
AF	85	545	97	555	595	842	4
durante	100	545	130	555	595	842	4
las	134	545	144	555	595	842	4
sesiones	147	545	177	555	595	842	4
de	180	545	189	555	595	842	4
EF,	193	545	206	555	595	842	4
contribuye	209	545	251	555	595	842	4
entre	254	545	273	555	595	842	4
un	277	545	287	555	595	842	4
12	50	557	60	567	595	842	4
y	63	557	68	567	595	842	4
16%	71	557	88	567	595	842	4
a	92	557	96	567	595	842	4
la	99	557	105	567	595	842	4
AF	108	557	120	567	595	842	4
desarrollada	124	557	171	567	595	842	4
durante	174	557	204	567	595	842	4
la	207	557	214	567	595	842	4
semana	217	557	246	567	595	842	4
(Meyer	249	557	277	567	595	842	4
et	280	557	287	567	595	842	4
al.,	52	569	63	579	595	842	4
2011;	66	569	87	579	595	842	4
Wickel	90	569	118	579	595	842	4
&	121	569	129	579	595	842	4
Eisenmann,	132	569	179	579	595	842	4
2007).	182	569	208	579	595	842	4
A	211	569	217	579	595	842	4
pesar	220	569	240	579	595	842	4
de	243	569	252	579	595	842	4
que	255	569	269	579	595	842	4
esta	272	569	287	579	595	842	4
contribución	51	581	101	591	595	842	4
no	104	581	114	591	595	842	4
es	116	581	124	591	595	842	4
muy	126	581	143	591	595	842	4
notable	146	581	174	591	595	842	4
cuantitativamente,	177	581	250	591	595	842	4
varios	252	581	275	591	595	842	4
au-	277	581	290	591	595	842	4
tores	51	593	70	603	595	842	4
han	73	593	88	603	595	842	4
destacado	91	593	129	603	595	842	4
el	132	593	138	603	595	842	4
rol	141	593	152	603	595	842	4
de	155	593	164	603	595	842	4
la	167	593	173	603	595	842	4
EF.	176	593	190	603	595	842	4
Fairclough	193	593	235	603	595	842	4
and	238	593	252	603	595	842	4
Stratton	255	593	287	603	595	842	4
(2005)	51	605	77	615	595	842	4
enuncian	79	605	115	615	595	842	4
que	117	605	131	615	595	842	4
la	134	605	140	615	595	842	4
EF	142	605	154	615	595	842	4
no	156	605	166	615	595	842	4
es	168	605	176	615	595	842	4
la	178	605	185	615	595	842	4
panacea	187	605	218	615	595	842	4
para	220	605	237	615	595	842	4
solventar	239	605	274	615	595	842	4
los	276	605	287	615	595	842	4
problemas	51	617	91	627	595	842	4
de	94	617	104	627	595	842	4
la	107	617	113	627	595	842	4
salud	116	617	137	627	595	842	4
del	140	617	151	627	595	842	4
alumnado,	154	617	196	627	595	842	4
pero	199	617	216	627	595	842	4
junto	220	617	240	627	595	842	4
a	243	617	247	627	595	842	4
otras	250	617	269	627	595	842	4
acti-	273	617	290	627	595	842	4
vidades,	51	629	83	639	595	842	4
puede	86	629	109	639	595	842	4
ayudar	112	629	138	639	595	842	4
para	141	629	158	639	595	842	4
conseguir	161	629	199	639	595	842	4
cumplir	202	629	233	639	595	842	4
los	235	629	246	639	595	842	4
niveles	249	629	275	639	595	842	4
de	278	629	287	639	595	842	4
AF	51	641	63	651	595	842	4
recomendados	65	641	121	651	595	842	4
para	124	641	141	651	595	842	4
la	144	641	150	651	595	842	4
salud.	153	641	176	651	595	842	4
Al	179	641	188	651	595	842	4
respecto,	191	641	225	651	595	842	4
se	228	641	235	651	595	842	4
ha	238	641	247	651	595	842	4
mostrado	250	641	287	651	595	842	4
una	51	653	66	663	595	842	4
correlación	69	653	112	663	595	842	4
positiva	115	653	145	663	595	842	4
entre	148	653	168	663	595	842	4
la	171	653	178	663	595	842	4
AF	181	653	193	663	595	842	4
a	196	653	200	663	595	842	4
intensidad	203	653	244	663	595	842	4
desde	247	653	269	663	595	842	4
MV	272	653	288	663	595	842	4
en	51	665	61	675	595	842	4
EF	63	665	75	675	595	842	4
y	77	665	82	675	595	842	4
la	84	665	91	675	595	842	4
AFMV	94	665	122	675	595	842	4
semanal	124	665	156	675	595	842	4
(Martínez-Martínez	159	665	238	675	595	842	4
et	240	665	247	675	595	842	4
al.,	250	665	262	675	595	842	4
2012).	264	665	289	675	595	842	4
Este	51	677	68	687	595	842	4
hecho	71	677	94	687	595	842	4
tiene	97	677	116	687	595	842	4
una	119	677	134	687	595	842	4
importancia	137	677	184	687	595	842	4
crucial	188	677	214	687	595	842	4
desde	217	677	239	687	595	842	4
el	242	677	248	687	595	842	4
punto	251	677	275	687	595	842	4
de	278	677	287	687	595	842	4
vista	51	689	69	699	595	842	4
del	72	689	83	699	595	842	4
profesorado	86	689	132	699	595	842	4
y	135	689	139	699	595	842	4
su	142	689	150	699	595	842	4
papel	153	689	174	699	595	842	4
de	176	689	185	699	595	842	4
promoción	188	689	231	699	595	842	4
de	233	689	242	699	595	842	4
salud	245	689	265	699	595	842	4
y	268	689	273	699	595	842	4
AF	275	689	287	699	595	842	4
desde	51	701	73	711	595	842	4
la	76	701	82	711	595	842	4
EF.	85	701	98	711	595	842	4
Respecto	63	713	98	723	595	842	4
a	103	713	107	723	595	842	4
los	111	713	121	723	595	842	4
valores	126	713	152	723	595	842	4
presentados	156	713	202	723	595	842	4
con	206	713	220	723	595	842	4
alumnos	224	713	258	723	595	842	4
de	262	713	271	723	595	842	4
Pri-	275	713	290	723	595	842	4
maria	51	725	74	735	595	842	4
y	77	725	81	735	595	842	4
Secundaria	84	725	127	735	595	842	4
durante	130	725	160	735	595	842	4
218	163	725	177	735	595	842	4
clases,	180	725	204	735	595	842	4
Kremer	207	725	237	735	595	842	4
et	240	725	247	735	595	842	4
al.	250	725	259	735	595	842	4
(2012)	262	725	288	735	595	842	4
han	51	737	66	747	595	842	4
obtenido	69	737	103	747	595	842	4
las	106	737	116	747	595	842	4
siguientes	118	737	156	747	595	842	4
intensidades:	158	737	209	747	595	842	4
cerca	211	737	231	747	595	842	4
del	233	737	245	747	595	842	4
a	262	737	266	747	595	842	4
Muy	269	737	287	747	595	842	4
Vigorosa,	50	749	87	759	595	842	4
5%	90	749	103	759	595	842	4
a	106	749	110	759	595	842	4
Vigorosa	113	749	147	759	595	842	4
y	150	749	154	759	595	842	4
27%	157	749	175	759	595	842	4
a	178	749	182	759	595	842	4
Moderada.	185	749	227	759	595	842	4
Esto	230	749	248	759	595	842	4
ofrece	250	749	274	759	595	842	4
un	277	749	287	759	595	842	4
Cuadernos	51	791	82	799	595	842	4
de	83	791	90	799	595	842	4
Psicología	92	791	119	799	595	842	4
del	121	791	129	799	595	842	4
Deporte,	131	791	156	799	595	842	4
vol.	158	791	168	799	595	842	4
14,	170	791	178	799	595	842	4
n.º	180	791	188	799	595	842	4
3	190	791	193	799	595	842	4
(octubre)	195	791	221	799	595	842	4
intervalo	302	137	337	147	595	842	4
entre	339	137	359	147	595	842	4
60	362	137	372	147	595	842	4
y	374	137	379	147	595	842	4
110	382	137	395	147	595	842	4
min	398	137	414	147	595	842	4
de	417	137	426	147	595	842	4
AF	429	137	441	147	595	842	4
MV	443	137	460	147	595	842	4
(Meyer	462	137	490	147	595	842	4
et	493	137	500	147	595	842	4
al.,	503	137	515	147	595	842	4
2011;	517	137	538	147	595	842	4
Moliner-Urdiales	302	149	369	159	595	842	4
et	373	149	380	159	595	842	4
al.,	384	149	396	159	595	842	4
2010).	399	149	424	159	595	842	4
Sin	428	149	440	159	595	842	4
embargo,	444	149	481	159	595	842	4
son	485	149	498	159	595	842	4
múltiples	502	149	538	159	595	842	4
los	302	161	313	171	595	842	4
factores	315	161	345	171	595	842	4
que	348	161	362	171	595	842	4
afectan	365	161	393	171	595	842	4
a	396	161	400	171	595	842	4
los	403	161	413	171	595	842	4
datos	416	161	436	171	595	842	4
según	439	161	462	171	595	842	4
se	465	161	472	171	595	842	4
considere	475	161	511	171	595	842	4
etapas	514	161	538	171	595	842	4
educativas,	302	173	345	183	595	842	4
género	349	173	375	183	595	842	4
y	378	173	383	183	595	842	4
edad	387	173	405	183	595	842	4
fundamentalmente,	409	173	486	183	595	842	4
por	490	173	503	183	595	842	4
ejemplo,	507	173	540	183	595	842	4
se	302	185	310	195	595	842	4
observa	313	185	342	195	595	842	4
en	345	185	355	195	595	842	4
torno	358	185	379	195	595	842	4
a	383	185	387	195	595	842	4
un	390	185	400	195	595	842	4
46%	404	185	422	195	595	842	4
de	425	185	435	195	595	842	4
intensidad	438	185	478	195	595	842	4
MV	482	185	498	195	595	842	4
en	501	185	510	195	595	842	4
Secun-	514	185	541	195	595	842	4
daria,	302	197	325	207	595	842	4
respecto	327	197	359	207	595	842	4
al	362	197	369	207	595	842	4
33%	372	197	390	207	595	842	4
en	392	197	401	207	595	842	4
bachillerato	404	197	450	207	595	842	4
(Troiano	453	197	487	207	595	842	4
et	490	197	497	207	595	842	4
al.,	500	197	511	207	595	842	4
2008).	514	197	540	207	595	842	4
Esta	302	209	319	219	595	842	4
heterogeneidad	322	209	381	219	595	842	4
de	384	209	394	219	595	842	4
valores	397	209	424	219	595	842	4
entre	427	209	447	219	595	842	4
colegios,	450	209	483	219	595	842	4
podrían	487	209	518	219	595	842	4
mos-	521	209	541	219	595	842	4
trar	302	221	316	231	595	842	4
que	320	221	334	231	595	842	4
estas	338	221	356	231	595	842	4
diferencias	360	221	401	231	595	842	4
tienen	405	221	429	231	595	842	4
un	433	221	444	231	595	842	4
origen	447	221	472	231	595	842	4
multidisciplinar,	476	221	540	231	595	842	4
ya	302	233	310	243	595	842	4
que	313	233	327	243	595	842	4
podrían	330	233	361	243	595	842	4
deberse	363	233	392	243	595	842	4
a	395	233	399	243	595	842	4
las	401	233	411	243	595	842	4
características	414	233	468	243	595	842	4
del	471	233	482	243	595	842	4
contenido	485	233	524	243	595	842	4
tra-	527	233	540	243	595	842	4
bajado	302	245	328	255	595	842	4
en	330	245	340	255	595	842	4
EF	342	245	354	255	595	842	4
o	357	245	361	255	595	842	4
al	364	245	371	255	595	842	4
hecho	374	245	397	255	595	842	4
de	400	245	409	255	595	842	4
que	411	245	425	255	595	842	4
al	428	245	435	255	595	842	4
ser	438	245	448	255	595	842	4
una	451	245	466	255	595	842	4
actividad	468	245	504	255	595	842	4
dirigida,	507	245	540	255	595	842	4
la	302	257	309	267	595	842	4
cual	312	257	328	267	595	842	4
pudiese	331	257	360	267	595	842	4
implicar	363	257	396	267	595	842	4
que	399	257	413	267	595	842	4
todos	416	257	437	267	595	842	4
los	440	257	451	267	595	842	4
alumnos	454	257	487	267	595	842	4
la	490	257	497	267	595	842	4
realizasen	500	257	538	267	595	842	4
a	302	269	306	279	595	842	4
intensidades	308	269	356	279	595	842	4
similares,	358	269	395	279	595	842	4
motivaciones	397	269	448	279	595	842	4
del	450	269	462	279	595	842	4
alumnado	464	269	504	279	595	842	4
respecto	506	269	538	279	595	842	4
al	302	281	309	291	595	842	4
contenido,	312	281	353	291	595	842	4
o	355	281	360	291	595	842	4
el	363	281	369	291	595	842	4
nivel	372	281	391	291	595	842	4
general	393	281	421	291	595	842	4
de	423	281	433	291	595	842	4
condición	435	281	474	291	595	842	4
física	476	281	496	291	595	842	4
de	498	281	507	291	595	842	4
la	510	281	516	291	595	842	4
clase.	519	281	540	291	595	842	4
Independientemente	302	293	382	303	595	842	4
de	385	293	394	303	595	842	4
estos	397	293	416	303	595	842	4
factores,	419	293	451	303	595	842	4
lo	454	293	462	303	595	842	4
que	465	293	479	303	595	842	4
sí	482	293	487	303	595	842	4
parece	491	293	515	303	595	842	4
claro	519	293	538	303	595	842	4
es	302	305	310	315	595	842	4
que	313	305	327	315	595	842	4
en	330	305	340	315	595	842	4
escolares	343	305	377	315	595	842	4
españoles,	381	305	420	315	595	842	4
el	423	305	430	315	595	842	4
tiempo	433	305	461	315	595	842	4
en	464	305	474	315	595	842	4
un	477	305	488	315	595	842	4
nivel	491	305	510	315	595	842	4
de	513	305	523	315	595	842	4
AF	526	305	538	315	595	842	4
adecuado	302	317	339	327	595	842	4
está	342	317	357	327	595	842	4
en	360	317	369	327	595	842	4
torno	372	317	394	327	595	842	4
a	397	317	401	327	595	842	4
los	404	317	414	327	595	842	4
17	417	317	427	327	595	842	4
min	430	317	446	327	595	842	4
(Martínez-Martínez	449	317	528	327	595	842	4
et	531	317	538	327	595	842	4
al.,	302	329	314	339	595	842	4
2012).	317	329	341	339	595	842	4
Nivel	302	353	322	363	595	842	4
de	325	353	334	363	595	842	4
AF	336	353	347	363	595	842	4
durante	350	353	379	363	595	842	4
recreos	382	353	408	363	595	842	4
Los	302	377	316	387	595	842	4
estudios	318	377	350	387	595	842	4
destacan	352	377	386	387	595	842	4
que,	388	377	405	387	595	842	4
los	407	377	417	387	595	842	4
recreos	419	377	446	387	595	842	4
proporcionan	449	377	501	387	595	842	4
una	503	377	518	387	595	842	4
gran	520	377	538	387	595	842	4
oportunidad	302	389	351	399	595	842	4
de	356	389	365	399	595	842	4
aumentar	369	389	406	399	595	842	4
la	411	389	418	399	595	842	4
AF	422	389	434	399	595	842	4
para	438	389	455	399	595	842	4
los	460	389	470	399	595	842	4
alumnos	475	389	508	399	595	842	4
menos	513	389	538	399	595	842	4
proactivos	302	401	342	411	595	842	4
hacia	345	401	365	411	595	842	4
la	367	401	374	411	595	842	4
AF	377	401	389	411	595	842	4
o	391	401	396	411	595	842	4
con	399	401	413	411	595	842	4
sobrepeso	416	401	453	411	595	842	4
(Ridgers	456	401	489	411	595	842	4
et	492	401	499	411	595	842	4
al.,	502	401	513	411	595	842	4
2011).	516	401	540	411	595	842	4
De	302	413	314	423	595	842	4
esta	316	413	331	423	595	842	4
manera	334	413	363	423	595	842	4
y	366	413	370	423	595	842	4
a	373	413	377	423	595	842	4
pesar	380	413	400	423	595	842	4
de	403	413	412	423	595	842	4
ser	414	413	425	423	595	842	4
una	428	413	442	423	595	842	4
AF	445	413	457	423	595	842	4
no	460	413	470	423	595	842	4
estructurada,	473	413	524	423	595	842	4
los	527	413	538	423	595	842	4
recreos	302	425	329	435	595	842	4
son	333	425	346	435	595	842	4
un	350	425	360	435	595	842	4
momento	364	425	401	435	595	842	4
importante	405	425	449	435	595	842	4
para	452	425	469	435	595	842	4
la	473	425	479	435	595	842	4
realización	483	425	525	435	595	842	4
de	529	425	538	435	595	842	4
ejercicio	302	437	334	447	595	842	4
físico	336	437	357	447	595	842	4
en	359	437	368	447	595	842	4
el	370	437	377	447	595	842	4
entorno	379	437	409	447	595	842	4
escolar.	412	437	440	447	595	842	4
Durante	443	437	476	447	595	842	4
el	478	437	484	447	595	842	4
mismo,	487	437	516	447	595	842	4
se	518	437	525	447	595	842	4
ob-	527	437	541	447	595	842	4
servan	302	449	327	459	595	842	4
valores	330	449	356	459	595	842	4
de	359	449	368	459	595	842	4
intensidad	370	449	411	459	595	842	4
Moderada	413	449	453	459	595	842	4
entre	456	449	475	459	595	842	4
el	478	449	484	459	595	842	4
18	486	449	496	459	595	842	4
y	498	449	503	459	595	842	4
31%	505	449	522	459	595	842	4
(40	525	449	538	459	595	842	4
min)	302	461	321	471	595	842	4
y	323	461	328	471	595	842	4
Vigorosa	330	461	364	471	595	842	4
desde	366	461	388	471	595	842	4
el	390	461	397	471	595	842	4
5	399	461	404	471	595	842	4
hasta	406	461	426	471	595	842	4
el	428	461	435	471	595	842	4
18%	437	461	455	471	595	842	4
(5-25	457	461	478	471	595	842	4
min)	480	461	499	471	595	842	4
(Huberty	501	461	538	471	595	842	4
et	302	473	309	483	595	842	4
al.,	312	473	323	483	595	842	4
2011;	326	473	347	483	595	842	4
Ridgers	349	473	379	483	595	842	4
et	381	473	388	483	595	842	4
al.,	391	473	402	483	595	842	4
2011;	405	473	426	483	595	842	4
Ridgers	428	473	458	483	595	842	4
et	460	473	467	483	595	842	4
al.,	470	473	481	483	595	842	4
2010;	484	473	505	483	595	842	4
Ridgers	508	473	538	483	595	842	4
et	302	485	309	495	595	842	4
al.,	312	485	324	495	595	842	4
2005;	326	485	349	495	595	842	4
Stewart	351	485	381	495	595	842	4
G	383	485	391	495	595	842	4
Trost	393	485	414	495	595	842	4
&	416	485	425	495	595	842	4
van	427	485	441	495	595	842	4
der	444	485	456	495	595	842	4
Mars,	458	485	481	495	595	842	4
2010).	484	485	508	495	595	842	4
En	314	497	325	507	595	842	4
este	328	497	342	507	595	842	4
sentido,	345	497	375	507	595	842	4
Ridgers	378	497	408	507	595	842	4
et	410	497	418	507	595	842	4
al.	420	497	430	507	595	842	4
(2011)	432	497	457	507	595	842	4
quienes	460	497	489	507	595	842	4
indican	491	497	521	507	595	842	4
que	524	497	538	507	595	842	4
a	302	509	306	519	595	842	4
pesar	309	509	329	519	595	842	4
de	331	509	340	519	595	842	4
la	342	509	349	519	595	842	4
poca	351	509	370	519	595	842	4
duración	372	509	406	519	595	842	4
respecto	409	509	441	519	595	842	4
al	443	509	450	519	595	842	4
total	452	509	470	519	595	842	4
del	472	509	484	519	595	842	4
día	486	509	498	519	595	842	4
del	500	509	512	519	595	842	4
recreo	514	509	538	519	595	842	4
(30	301	521	314	531	595	842	4
minutos	317	521	349	531	595	842	4
al	351	521	358	531	595	842	4
día,	361	521	375	531	595	842	4
siendo	378	521	403	531	595	842	4
alrededor	405	521	442	531	595	842	4
del	444	521	456	531	595	842	4
4%),	458	521	477	531	595	842	4
este	479	521	494	531	595	842	4
contribuye	496	521	538	531	595	842	4
ampliamente	302	533	353	543	595	842	4
a	356	533	360	543	595	842	4
desarrollar	363	533	405	543	595	842	4
la	408	533	414	543	595	842	4
AF	418	533	430	543	595	842	4
especialmente	433	533	487	543	595	842	4
a	490	533	494	543	595	842	4
intensidad	497	533	538	543	595	842	4
MV,	302	545	320	555	595	842	4
contribuyendo	323	545	380	555	595	842	4
desde	384	545	405	555	595	842	4
un	409	545	420	555	595	842	4
14	423	545	433	555	595	842	4
a	436	545	440	555	595	842	4
27%	444	545	462	555	595	842	4
de	466	545	475	555	595	842	4
esta	479	545	494	555	595	842	4
intensidad	497	545	538	555	595	842	4
diaria;	302	557	327	567	595	842	4
e	330	557	334	567	595	842	4
incluso	336	557	364	567	595	842	4
Stratton	367	557	399	567	595	842	4
and	401	557	416	567	595	842	4
Mullan	418	557	448	567	595	842	4
(2005)	450	557	476	567	595	842	4
consideran	479	557	521	567	595	842	4
que	524	557	538	567	595	842	4
se	302	569	310	579	595	842	4
puede	313	569	337	579	595	842	4
conseguir	341	569	378	579	595	842	4
el	382	569	389	579	595	842	4
50%	392	569	411	579	595	842	4
de	415	569	424	579	595	842	4
las	428	569	438	579	595	842	4
recomendaciones	441	569	508	579	595	842	4
diarias	512	569	538	579	595	842	4
durante	302	581	332	591	595	842	4
el	336	581	343	591	595	842	4
recreo.	347	581	373	591	595	842	4
Los	376	581	390	591	595	842	4
estudios	394	581	426	591	595	842	4
indican	430	581	459	591	595	842	4
que	463	581	477	591	595	842	4
la	481	581	488	591	595	842	4
AF	492	581	504	591	595	842	4
durante	507	581	538	591	595	842	4
los	302	593	313	603	595	842	4
recreos	315	593	342	603	595	842	4
puede	344	593	367	603	595	842	4
estar	369	593	388	603	595	842	4
influenciada	390	593	438	603	595	842	4
por	440	593	453	603	595	842	4
motivaciones	455	593	506	603	595	842	4
sociales,	508	593	540	603	595	842	4
facilidad,	302	605	338	615	595	842	4
disponibilidad	341	605	397	615	595	842	4
y	400	605	404	615	595	842	4
acceso	407	605	431	615	595	842	4
a	434	605	438	615	595	842	4
material	440	605	472	615	595	842	4
y	475	605	479	615	595	842	4
espacios	482	605	513	615	595	842	4
depor-	515	605	541	615	595	842	4
tivos	302	617	320	627	595	842	4
(Ridgers,	323	617	358	627	595	842	4
Salmon,	360	617	393	627	595	842	4
Parrish,	395	617	425	627	595	842	4
Stanley,	427	617	458	627	595	842	4
&	460	617	468	627	595	842	4
Okely,	470	617	496	627	595	842	4
2012a).	498	617	527	627	595	842	4
Al	529	617	538	627	595	842	4
respecto,	302	629	336	639	595	842	4
se	340	629	347	639	595	842	4
han	351	629	365	639	595	842	4
propuesto	369	629	407	639	595	842	4
diferentes	411	629	449	639	595	842	4
propuestas	452	629	493	639	595	842	4
para	497	629	514	639	595	842	4
inten-	517	629	541	639	595	842	4
tar	302	641	313	651	595	842	4
mejorar	316	641	346	651	595	842	4
los	349	641	359	651	595	842	4
niveles	362	641	388	651	595	842	4
de	391	641	400	651	595	842	4
AF	403	641	415	651	595	842	4
(Van	418	641	437	651	595	842	4
Cauwenberghe,	440	641	501	651	595	842	4
De	503	641	515	651	595	842	4
Bour-	518	641	541	651	595	842	4
deaudhuij,	302	653	344	663	595	842	4
Maes,	346	653	369	663	595	842	4
&	371	653	379	663	595	842	4
Cardon,	381	653	414	663	595	842	4
2012b).	416	653	445	663	595	842	4
Así,	447	653	462	663	595	842	4
Verstraete,	464	653	506	663	595	842	4
Cardon,	508	653	540	663	595	842	4
De	302	665	314	675	595	842	4
Clercq,	317	665	345	675	595	842	4
and	348	665	363	675	595	842	4
De	366	665	377	675	595	842	4
Bourdeaudhuij	381	665	439	675	595	842	4
(2006)	442	665	469	675	595	842	4
resaltan	472	665	503	675	595	842	4
aspectos	506	665	538	675	595	842	4
para	302	677	319	687	595	842	4
mejorar	323	677	353	687	595	842	4
el	357	677	363	687	595	842	4
volumen	367	677	401	687	595	842	4
de	404	677	413	687	595	842	4
práctica	417	677	448	687	595	842	4
física	452	677	471	687	595	842	4
durante	475	677	505	687	595	842	4
los	509	677	519	687	595	842	4
mis-	523	677	541	687	595	842	4
mos,	302	689	321	699	595	842	4
como	325	689	346	699	595	842	4
por	350	689	363	699	595	842	4
ejemplo,	367	689	400	699	595	842	4
el	404	689	410	699	595	842	4
dotar	414	689	435	699	595	842	4
al	439	689	446	699	595	842	4
alumnado	450	689	489	699	595	842	4
de	493	689	502	699	595	842	4
material	506	689	538	699	595	842	4
para	302	701	319	711	595	842	4
la	322	701	328	711	595	842	4
AF.	331	701	345	711	595	842	4
Otras	348	701	370	711	595	842	4
propuestas	373	701	415	711	595	842	4
podrían	417	701	448	711	595	842	4
ser	451	701	462	711	595	842	4
dibujar	465	701	492	711	595	842	4
señalizacio-	495	701	541	711	595	842	4
nes	302	713	315	723	595	842	4
para	317	713	334	723	595	842	4
juegos	336	713	361	723	595	842	4
y	363	713	367	723	595	842	4
entrenar	370	713	402	723	595	842	4
a	405	713	409	723	595	842	4
los	411	713	422	723	595	842	4
docentes	424	713	458	723	595	842	4
para	460	713	477	723	595	842	4
fomentar	479	713	515	723	595	842	4
la	517	713	524	723	595	842	4
AF	526	713	538	723	595	842	4
(Huberty	301	725	338	735	595	842	4
et	341	725	348	735	595	842	4
al.,	350	725	362	735	595	842	4
2011).	365	725	388	735	595	842	4
Para	314	737	331	747	595	842	4
finalizar,	336	737	370	747	595	842	4
destacar	375	737	407	747	595	842	4
el	412	737	419	747	595	842	4
estudio	424	737	452	747	595	842	4
de	458	737	467	747	595	842	4
revisión	472	737	502	747	595	842	4
durante	507	737	538	747	595	842	4
recreos	302	749	329	759	595	842	4
propuesto	333	749	371	759	595	842	4
por	375	749	388	759	595	842	4
Parrish,	392	749	422	759	595	842	4
Okely,	426	749	451	759	595	842	4
Stanley,	455	749	486	759	595	842	4
and	490	749	504	759	595	842	4
Ridgers	508	749	538	759	595	842	4
Niveles	170	107	189	114	595	842	5
de	190	107	196	114	595	842	5
actividad	198	107	223	114	595	842	5
física	225	107	239	114	595	842	5
y	240	107	243	114	595	842	5
acelerometría:	245	107	282	114	595	842	5
Recomendaciones	284	107	330	114	595	842	5
y	332	107	334	114	595	842	5
patrones	336	107	358	114	595	842	5
de	360	107	366	114	595	842	5
movimiento	368	107	400	114	595	842	5
en	401	107	407	114	595	842	5
escolares	409	107	431	114	595	842	5
(2013),	56	137	84	147	595	842	5
el	87	137	94	147	595	842	5
cual	97	137	113	147	595	842	5
invita	117	137	139	147	595	842	5
a	142	137	146	147	595	842	5
la	150	137	156	147	595	842	5
reflexión	160	137	194	147	595	842	5
para	197	137	214	147	595	842	5
futuras	217	137	245	147	595	842	5
intervencio-	249	137	295	147	595	842	5
nes.	57	149	72	159	595	842	5
En	75	149	86	159	595	842	5
el	89	149	95	159	595	842	5
mismo,	98	149	127	159	595	842	5
indican	130	149	159	159	595	842	5
que	162	149	176	159	595	842	5
el	178	149	185	159	595	842	5
bajo	188	149	204	159	595	842	5
número	207	149	237	159	595	842	5
de	240	149	249	159	595	842	5
estudios	251	149	283	159	595	842	5
al	286	149	293	159	595	842	5
respecto	57	161	89	171	595	842	5
y	92	161	97	171	595	842	5
la	100	161	107	171	595	842	5
falta	111	161	128	171	595	842	5
de	131	161	140	171	595	842	5
investigación	144	161	194	171	595	842	5
de	198	161	207	171	595	842	5
calidad	211	161	239	171	595	842	5
a	242	161	246	171	595	842	5
nivel	250	161	269	171	595	842	5
meto-	272	161	295	171	595	842	5
dológico	57	173	90	183	595	842	5
impiden	94	173	126	183	595	842	5
arrojar	130	173	156	183	595	842	5
resultados	159	173	198	183	595	842	5
concluyentes.	202	173	254	183	595	842	5
Los	258	173	272	183	595	842	5
auto-	275	173	295	183	595	842	5
res	57	185	68	195	595	842	5
recomiendan	71	185	122	195	595	842	5
el	125	185	131	195	595	842	5
uso	135	185	148	195	595	842	5
de	151	185	160	195	595	842	5
listas	164	185	183	195	595	842	5
de	186	185	195	195	595	842	5
control	198	185	226	195	595	842	5
metodológicas	230	185	285	195	595	842	5
a	289	185	293	195	595	842	5
modo	57	197	80	207	595	842	5
de	82	197	91	207	595	842	5
guía	94	197	110	207	595	842	5
durante	113	197	143	207	595	842	5
la	146	197	152	207	595	842	5
intervención.	155	197	206	207	595	842	5
Diferencias	57	221	100	231	595	842	5
de	103	221	111	231	595	842	5
AF	114	221	125	231	595	842	5
en	127	221	136	231	595	842	5
el	138	221	145	231	595	842	5
contexto	147	221	180	231	595	842	5
escolar	182	221	209	231	595	842	5
en	211	221	220	231	595	842	5
función	222	221	251	231	595	842	5
del	254	221	265	231	595	842	5
género	267	221	293	231	595	842	5
Además	56	245	87	255	595	842	5
de	90	245	99	255	595	842	5
los	101	245	112	255	595	842	5
niveles	114	245	140	255	595	842	5
de	143	245	152	255	595	842	5
AF	155	245	167	255	595	842	5
descritos	169	245	203	255	595	842	5
anteriormente,	205	245	262	255	595	842	5
diferen-	265	245	295	255	595	842	5
tes	57	257	68	267	595	842	5
estudios	70	257	102	267	595	842	5
analizan	104	257	137	267	595	842	5
la	139	257	145	267	595	842	5
influencia	147	257	186	267	595	842	5
del	188	257	200	267	595	842	5
sexo	202	257	218	267	595	842	5
respecto	220	257	252	267	595	842	5
a	254	257	258	267	595	842	5
la	261	257	267	267	595	842	5
AF,	269	257	283	267	595	842	5
lo	285	257	293	267	595	842	5
cual	57	269	73	279	595	842	5
es	76	269	83	279	595	842	5
interesante	85	269	127	279	595	842	5
conocer	129	269	160	279	595	842	5
para	162	269	179	279	595	842	5
poder	181	269	204	279	595	842	5
generar	206	269	235	279	595	842	5
intervenciones	237	269	293	279	595	842	5
en	57	281	66	291	595	842	5
el	70	281	76	291	595	842	5
futuro	79	281	104	291	595	842	5
según	107	281	130	291	595	842	5
las	133	281	143	291	595	842	5
características	147	281	201	291	595	842	5
respecto	204	281	236	291	595	842	5
al	239	281	246	291	595	842	5
género.	249	281	278	291	595	842	5
De	281	281	293	291	595	842	5
hecho,	57	293	83	303	595	842	5
son	86	293	99	303	595	842	5
multitud	103	293	137	303	595	842	5
los	140	293	151	303	595	842	5
estudios	154	293	186	303	595	842	5
que	189	293	203	303	595	842	5
muestran	207	293	243	303	595	842	5
mayor	246	293	271	303	595	842	5
nivel	274	293	293	303	595	842	5
de	57	305	66	315	595	842	5
AF	68	305	80	315	595	842	5
en	82	305	92	315	595	842	5
chicos	94	305	118	315	595	842	5
respecto	120	305	152	315	595	842	5
a	154	305	158	315	595	842	5
chicas	160	305	184	315	595	842	5
(Aznar	186	305	213	315	595	842	5
et	215	305	222	315	595	842	5
al.,	224	305	236	315	595	842	5
2011;	238	305	259	315	595	842	5
Cheung,	261	305	295	315	595	842	5
2012;	56	317	78	327	595	842	5
Dencker	82	317	115	327	595	842	5
M	119	317	128	327	595	842	5
Fau	132	317	146	327	595	842	5
-	150	317	153	327	595	842	5
Tanha	156	317	181	327	595	842	5
et	185	317	192	327	595	842	5
al.,	196	317	207	327	595	842	5
2013;	211	317	233	327	595	842	5
U.	236	317	246	327	595	842	5
Ekelund	249	317	282	327	595	842	5
et	286	317	293	327	595	842	5
al.,	57	329	69	339	595	842	5
2004;	73	329	96	339	595	842	5
Escalante,	99	329	139	339	595	842	5
Backx,	143	329	169	339	595	842	5
Saavedra,	173	329	210	339	595	842	5
García-Hermoso,	214	329	281	339	595	842	5
&	285	329	293	339	595	842	5
Domínguez,	57	341	106	351	595	842	5
2011;	109	341	130	351	595	842	5
García-Artero	133	341	187	351	595	842	5
et	190	341	197	351	595	842	5
al.,	200	341	212	351	595	842	5
2007;	215	341	237	351	595	842	5
Godard	240	341	270	351	595	842	5
et	273	341	280	351	595	842	5
al.,	283	341	295	351	595	842	5
2012;	56	353	78	363	595	842	5
Grontved	82	353	119	363	595	842	5
et	122	353	129	363	595	842	5
al.,	132	353	144	363	595	842	5
2009;	147	353	170	363	595	842	5
Kremer	173	353	203	363	595	842	5
et	206	353	213	363	595	842	5
al.,	216	353	228	363	595	842	5
2012;	231	353	253	363	595	842	5
Martınez-	256	353	295	363	595	842	5
Gómez	57	365	85	375	595	842	5
et	88	365	96	375	595	842	5
al.,	99	365	111	375	595	842	5
2009b;	114	365	142	375	595	842	5
Martínez-Martínez	145	365	221	375	595	842	5
et	224	365	232	375	595	842	5
al.,	235	365	247	375	595	842	5
2012;	250	365	272	375	595	842	5
Niel-	276	365	295	375	595	842	5
sen	57	377	70	387	595	842	5
et	73	377	80	387	595	842	5
al.,	84	377	95	387	595	842	5
2011;	99	377	120	387	595	842	5
Riddoch	123	377	157	387	595	842	5
et	160	377	168	387	595	842	5
al.,	171	377	183	387	595	842	5
2004;	186	377	209	387	595	842	5
Ridgers	213	377	242	387	595	842	5
et	246	377	253	387	595	842	5
al.,	256	377	268	387	595	842	5
2010;	271	377	293	387	595	842	5
Ridgers	57	389	87	399	595	842	5
et	90	389	97	399	595	842	5
al.,	100	389	112	399	595	842	5
2005;	115	389	138	399	595	842	5
J.R.	141	389	156	399	595	842	5
Ruiz	159	389	178	399	595	842	5
et	181	389	188	399	595	842	5
al.,	191	389	203	399	595	842	5
2011a;	206	389	232	399	595	842	5
Scruggs,	235	389	268	399	595	842	5
2007;	271	389	293	399	595	842	5
Silva	57	401	75	411	595	842	5
et	78	401	85	411	595	842	5
al.,	88	401	99	411	595	842	5
2010;	102	401	124	411	595	842	5
Tremblay	126	401	163	411	595	842	5
et	166	401	173	411	595	842	5
al.,	175	401	187	411	595	842	5
2011;	189	401	210	411	595	842	5
Troiano	213	401	244	411	595	842	5
et	246	401	254	411	595	842	5
al.,	256	401	268	411	595	842	5
2008;	270	401	293	411	595	842	5
Verloigne	56	413	93	423	595	842	5
et	96	413	104	423	595	842	5
al.,	107	413	119	423	595	842	5
2012),	122	413	147	423	595	842	5
y/o	150	413	162	423	595	842	5
un	165	413	176	423	595	842	5
mayor	179	413	204	423	595	842	5
intervalo	207	413	242	423	595	842	5
de	245	413	254	423	595	842	5
tiempo	258	413	285	423	595	842	5
a	289	413	293	423	595	842	5
intensidad	57	425	97	435	595	842	5
recomendada	101	425	153	435	595	842	5
(Baquet,	157	425	190	435	595	842	5
Stratton,	194	425	228	435	595	842	5
Van	232	425	248	435	595	842	5
Praagh,	252	425	281	435	595	842	5
&	285	425	293	435	595	842	5
Berthoin,	57	437	94	447	595	842	5
2007;	97	437	119	447	595	842	5
Cheung,	123	437	157	447	595	842	5
2012;	160	437	182	447	595	842	5
Dencker	185	437	218	447	595	842	5
M	221	437	231	447	595	842	5
Fau	234	437	248	447	595	842	5
-	251	437	255	447	595	842	5
Tanha	258	437	283	447	595	842	5
et	286	437	293	447	595	842	5
al.,	57	449	69	459	595	842	5
2013;	73	449	95	459	595	842	5
García-Artero	99	449	153	459	595	842	5
et	157	449	164	459	595	842	5
al.,	168	449	180	459	595	842	5
2007;	184	449	206	459	595	842	5
Godard	210	449	241	459	595	842	5
et	245	449	252	459	595	842	5
al.,	256	449	267	459	595	842	5
2012;	271	449	293	459	595	842	5
Grontved	57	461	94	471	595	842	5
et	98	461	105	471	595	842	5
al.,	109	461	121	471	595	842	5
2009;	125	461	148	471	595	842	5
Kremer	152	461	182	471	595	842	5
et	186	461	193	471	595	842	5
al.,	197	461	208	471	595	842	5
2012;	212	461	234	471	595	842	5
Laguna	238	461	268	471	595	842	5
et	272	461	279	471	595	842	5
al.,	283	461	295	471	595	842	5
2011;	56	473	77	483	595	842	5
Martínez-Gómez	81	473	148	483	595	842	5
et	152	473	159	483	595	842	5
al.,	162	473	174	483	595	842	5
2009a;	177	473	204	483	595	842	5
Martínez-Martínez	207	473	283	483	595	842	5
et	286	473	293	483	595	842	5
al.,	57	485	69	495	595	842	5
2012;	71	485	93	495	595	842	5
Metcalf	96	485	126	495	595	842	5
et	129	485	136	495	595	842	5
al.,	138	485	150	495	595	842	5
2009;	153	485	175	495	595	842	5
Steele,	178	485	203	495	595	842	5
Sluijs,	205	485	229	495	595	842	5
Cassidy,	231	485	263	495	595	842	5
Griffin,	265	485	295	495	595	842	5
&	56	497	64	507	595	842	5
Ekelund,	67	497	102	507	595	842	5
2009;	104	497	127	507	595	842	5
S.	129	497	136	507	595	842	5
Trost	139	497	159	507	595	842	5
et	161	497	168	507	595	842	5
al.,	170	497	182	507	595	842	5
2008;	184	497	207	507	595	842	5
Verloigne	209	497	246	507	595	842	5
et	248	497	255	507	595	842	5
al.,	258	497	269	507	595	842	5
2012;	271	497	293	507	595	842	5
Wilkin,	56	509	87	519	595	842	5
Mallam,	89	509	122	519	595	842	5
Metcalf,	125	509	157	519	595	842	5
Jeffery,	160	509	187	519	595	842	5
&	189	509	197	519	595	842	5
Voss,	200	509	220	519	595	842	5
2006).	222	509	249	519	595	842	5
Respecto	251	509	286	519	595	842	5
a	289	509	293	519	595	842	5
los	57	521	68	531	595	842	5
resultados,	70	521	112	531	595	842	5
estas	114	521	132	531	595	842	5
diferencias	134	521	176	531	595	842	5
no	178	521	188	531	595	842	5
siempre	191	521	220	531	595	842	5
alcanzan	223	521	257	531	595	842	5
grado	259	521	281	531	595	842	5
de	283	521	293	531	595	842	5
significación.	57	533	109	543	595	842	5
Meyer	111	533	136	543	595	842	5
et	138	533	146	543	595	842	5
al.	148	533	157	543	595	842	5
(2011),	160	533	187	543	595	842	5
exponen	189	533	222	543	595	842	5
que	224	533	238	543	595	842	5
el	241	533	247	543	595	842	5
género	250	533	276	543	595	842	5
está	278	533	293	543	595	842	5
significativamente	57	545	128	555	595	842	5
asociado	132	545	165	555	595	842	5
a	169	545	173	555	595	842	5
la	177	545	184	555	595	842	5
AFMV	188	545	216	555	595	842	5
(p≤0,001);	220	545	261	555	595	842	5
no	265	545	275	555	595	842	5
obs-	279	545	295	555	595	842	5
tante,	57	557	79	567	595	842	5
otros	83	557	102	567	595	842	5
estudios	106	557	137	567	595	842	5
estos	141	557	160	567	595	842	5
valores	163	557	190	567	595	842	5
no	193	557	203	567	595	842	5
alcanzan	206	557	241	567	595	842	5
grado	244	557	266	567	595	842	5
de	270	557	279	567	595	842	5
sig-	282	557	295	567	595	842	5
nificación	57	569	95	579	595	842	5
(Martínez-Martínez	98	569	177	579	595	842	5
et	181	569	188	579	595	842	5
al.,	191	569	203	579	595	842	5
2012).	206	569	230	579	595	842	5
A	233	569	240	579	595	842	5
pesar	243	569	263	579	595	842	5
de	266	569	275	579	595	842	5
ello,	278	569	295	579	595	842	5
los	57	581	68	591	595	842	5
resultados	71	581	110	591	595	842	5
de	114	581	123	591	595	842	5
la	127	581	133	591	595	842	5
mayoría	137	581	168	591	595	842	5
de	172	581	181	591	595	842	5
las	185	581	195	591	595	842	5
investigaciones	199	581	257	591	595	842	5
sugieren	261	581	293	591	595	842	5
la	57	593	64	603	595	842	5
necesidad	67	593	105	603	595	842	5
de	109	593	118	603	595	842	5
reforzar	121	593	152	603	595	842	5
los	155	593	166	603	595	842	5
programas	169	593	210	603	595	842	5
de	214	593	223	603	595	842	5
intervención	226	593	275	603	595	842	5
que	279	593	293	603	595	842	5
fomenten	57	605	94	615	595	842	5
la	96	605	103	615	595	842	5
AF	105	605	117	615	595	842	5
en	119	605	128	615	595	842	5
chicas	130	605	154	615	595	842	5
(Verloigne	156	605	197	615	595	842	5
et	199	605	206	615	595	842	5
al.,	208	605	220	615	595	842	5
2012).	222	605	246	615	595	842	5
Existen	248	605	277	615	595	842	5
dos	279	605	293	615	595	842	5
líneas	57	617	79	627	595	842	5
de	83	617	92	627	595	842	5
actuación	95	617	132	627	595	842	5
a	136	617	140	627	595	842	5
desarrollar,	143	617	186	627	595	842	5
por	190	617	203	627	595	842	5
un	206	617	217	627	595	842	5
lado,	220	617	239	627	595	842	5
llevar	242	617	264	627	595	842	5
a	267	617	271	627	595	842	5
cabo	274	617	293	627	595	842	5
programas	57	629	98	639	595	842	5
de	101	629	110	639	595	842	5
intervención	113	629	162	639	595	842	5
para	165	629	182	639	595	842	5
las	185	629	195	639	595	842	5
niñas	198	629	219	639	595	842	5
inactivas,	222	629	259	639	595	842	5
estudiar	262	629	293	639	595	842	5
su	57	641	66	651	595	842	5
entorno	68	641	98	651	595	842	5
social	100	641	122	651	595	842	5
y	124	641	128	651	595	842	5
fomentar	131	641	166	651	595	842	5
su	168	641	177	651	595	842	5
participación	179	641	230	651	595	842	5
principalmente;	232	641	293	651	595	842	5
y	57	653	61	663	595	842	5
por	65	653	78	663	595	842	5
otro,	81	653	100	663	595	842	5
enfocada	103	653	138	663	595	842	5
a	141	653	145	663	595	842	5
los	149	653	159	663	595	842	5
docentes	163	653	196	663	595	842	5
de	200	653	209	663	595	842	5
EF,	212	653	225	663	595	842	5
los	229	653	239	663	595	842	5
cuales	242	653	266	663	595	842	5
deben	269	653	293	663	595	842	5
incidir	57	665	83	675	595	842	5
en	86	665	96	675	595	842	5
mejorar	99	665	129	675	595	842	5
su	133	665	141	675	595	842	5
percepción	145	665	187	675	595	842	5
respecto	191	665	223	675	595	842	5
a	226	665	230	675	595	842	5
la	234	665	241	675	595	842	5
AF,	244	665	258	675	595	842	5
estudiar	262	665	293	675	595	842	5
133	529	105	543	115	595	842	5
las	308	137	318	147	595	842	5
motivaciones	321	137	372	147	595	842	5
y	375	137	379	147	595	842	5
crear	383	137	402	147	595	842	5
un	405	137	415	147	595	842	5
entorno	418	137	449	147	595	842	5
cooperativo	452	137	497	147	595	842	5
y	500	137	505	147	595	842	5
de	508	137	517	147	595	842	5
apoyo	520	137	543	147	595	842	5
a	308	149	312	159	595	842	5
las	315	149	325	159	595	842	5
féminas	328	149	359	159	595	842	5
(Kwon	362	149	388	159	595	842	5
&	391	149	400	159	595	842	5
Janz,	403	149	422	159	595	842	5
2012).	425	149	450	159	595	842	5
El	453	149	461	159	595	842	5
hecho	465	149	488	159	595	842	5
de	491	149	500	159	595	842	5
cumplir	503	149	534	159	595	842	5
el	537	149	543	159	595	842	5
principio	308	161	343	171	595	842	5
de	346	161	355	171	595	842	5
coeducación	358	161	406	171	595	842	5
en	409	161	419	171	595	842	5
EF	422	161	433	171	595	842	5
es	436	161	443	171	595	842	5
citado	446	161	470	171	595	842	5
por	473	161	487	171	595	842	5
varios	490	161	512	171	595	842	5
autores,	515	161	546	171	595	842	5
en	308	173	317	183	595	842	5
el	320	173	326	183	595	842	5
cual	328	173	345	183	595	842	5
los	347	173	358	183	595	842	5
profesores	360	173	399	183	595	842	5
deben	402	173	425	183	595	842	5
cumplir	427	173	458	183	595	842	5
los	461	173	471	183	595	842	5
principios	474	173	512	183	595	842	5
pedagó-	515	173	546	183	595	842	5
gicos	308	185	327	195	595	842	5
de	330	185	339	195	595	842	5
EF	342	185	353	195	595	842	5
y	356	185	360	195	595	842	5
crear	363	185	382	195	595	842	5
un	385	185	395	195	595	842	5
entorno	398	185	428	195	595	842	5
propicio	431	185	463	195	595	842	5
de	466	185	475	195	595	842	5
AF	478	185	490	195	595	842	5
para	492	185	509	195	595	842	5
la	512	185	519	195	595	842	5
mujer	521	185	544	195	595	842	5
(Fairclough	307	197	352	207	595	842	5
&	355	197	363	207	595	842	5
Stratton,	365	197	400	207	595	842	5
2005;	402	197	425	207	595	842	5
Kwon	427	197	450	207	595	842	5
&	453	197	461	207	595	842	5
Janz,	463	197	483	207	595	842	5
2012).	485	197	510	207	595	842	5
Además,	512	197	546	207	595	842	5
O'Connor	308	209	348	219	595	842	5
et	350	209	357	219	595	842	5
al.	359	209	369	219	595	842	5
(2013)	371	209	396	219	595	842	5
indican	398	209	428	219	595	842	5
que	430	209	444	219	595	842	5
el	446	209	452	219	595	842	5
empleo	454	209	482	219	595	842	5
de	484	209	493	219	595	842	5
ACLs	495	209	517	219	595	842	5
y	520	209	524	219	595	842	5
GPS	526	209	544	219	595	842	5
podría	308	221	333	231	595	842	5
dotar	337	221	358	231	595	842	5
de	362	221	371	231	595	842	5
mayor	375	221	399	231	595	842	5
información	403	221	451	231	595	842	5
en	455	221	464	231	595	842	5
relación	468	221	498	231	595	842	5
al	502	221	509	231	595	842	5
entorno	513	221	543	231	595	842	5
de	308	233	317	243	595	842	5
práctica	320	233	351	243	595	842	5
de	354	233	363	243	595	842	5
AF	366	233	378	243	595	842	5
y	381	233	385	243	595	842	5
quizá	388	233	409	243	595	842	5
entender	412	233	446	243	595	842	5
los	449	233	460	243	595	842	5
posibles	463	233	493	243	595	842	5
factores	496	233	526	243	595	842	5
que	529	233	543	243	595	842	5
limitan	308	245	336	255	595	842	5
su	339	245	347	255	595	842	5
práctica	350	245	381	255	595	842	5
respecto	383	245	415	255	595	842	5
a	417	245	422	255	595	842	5
varones.	424	245	456	255	595	842	5
Programas	308	269	349	279	595	842	5
de	351	269	360	279	595	842	5
Intervención	362	269	411	279	595	842	5
Escolar	413	269	441	279	595	842	5
Los	308	293	322	303	595	842	5
programas	325	293	366	303	595	842	5
de	369	293	378	303	595	842	5
intervención	382	293	430	303	595	842	5
para	434	293	450	303	595	842	5
la	454	293	460	303	595	842	5
promoción	464	293	506	303	595	842	5
de	509	293	518	303	595	842	5
la	522	293	528	303	595	842	5
AF	532	293	544	303	595	842	5
escolar,	308	305	336	315	595	842	5
están	340	305	360	315	595	842	5
siendo	364	305	389	315	595	842	5
una	392	305	407	315	595	842	5
línea	410	305	429	315	595	842	5
de	433	305	442	315	595	842	5
actuación	445	305	483	315	595	842	5
en	486	305	496	315	595	842	5
incremento,	499	305	546	315	595	842	5
dónde	308	317	332	327	595	842	5
el	335	317	342	327	595	842	5
uso	345	317	359	327	595	842	5
de	362	317	371	327	595	842	5
la	374	317	381	327	595	842	5
acelerometría	384	317	436	327	595	842	5
está	439	317	454	327	595	842	5
jugando	458	317	489	327	595	842	5
un	493	317	503	327	595	842	5
papel	506	317	527	327	595	842	5
pre-	531	317	546	327	595	842	5
dominante	308	329	350	339	595	842	5
para	354	329	371	339	595	842	5
evaluar	374	329	403	339	595	842	5
la	406	329	413	339	595	842	5
eficacia	416	329	445	339	595	842	5
de	449	329	458	339	595	842	5
la	461	329	468	339	595	842	5
modificación	472	329	523	339	595	842	5
com-	526	329	546	339	595	842	5
portamental	308	341	356	351	595	842	5
de	360	341	369	351	595	842	5
los	373	341	384	351	595	842	5
mismos.	388	341	420	351	595	842	5
Uno	424	341	442	351	595	842	5
de	446	341	455	351	595	842	5
los	459	341	470	351	595	842	5
aspectos	474	341	506	351	595	842	5
que	510	341	524	351	595	842	5
más	528	341	543	351	595	842	5
preocupan	308	353	349	363	595	842	5
en	351	353	360	363	595	842	5
los	362	353	373	363	595	842	5
estudios	375	353	407	363	595	842	5
de	409	353	418	363	595	842	5
carácter	420	353	450	363	595	842	5
descriptivo,	453	353	497	363	595	842	5
es	499	353	507	363	595	842	5
que	509	353	523	363	595	842	5
se	525	353	532	363	595	842	5
ha	534	353	543	363	595	842	5
observado	308	365	347	375	595	842	5
como	349	365	371	375	595	842	5
las	373	365	383	375	595	842	5
clases	385	365	407	375	595	842	5
de	409	365	418	375	595	842	5
EF	420	365	431	375	595	842	5
y	434	365	438	375	595	842	5
los	440	365	451	375	595	842	5
recreos,	453	365	482	375	595	842	5
no	484	365	494	375	595	842	5
están	496	365	517	375	595	842	5
tenien-	519	365	546	375	595	842	5
do	308	377	318	387	595	842	5
una	320	377	334	387	595	842	5
implicación	336	377	382	387	595	842	5
física	384	377	404	387	595	842	5
suficiente,	406	377	445	387	595	842	5
lo	447	377	454	387	595	842	5
que	456	377	470	387	595	842	5
hace	472	377	489	387	595	842	5
necesario	491	377	527	387	595	842	5
que	529	377	543	387	595	842	5
exista	308	389	330	399	595	842	5
intervención	333	389	381	399	595	842	5
(Hoos	384	389	409	399	595	842	5
et	411	389	419	399	595	842	5
al.,	422	389	433	399	595	842	5
2004;	436	389	459	399	595	842	5
Huberty	462	389	495	399	595	842	5
et	498	389	505	399	595	842	5
al.,	508	389	520	399	595	842	5
2011;	523	389	544	399	595	842	5
Martínez-Martínez	308	401	383	411	595	842	5
et	386	401	393	411	595	842	5
al.,	397	401	408	411	595	842	5
2012;	412	401	434	411	595	842	5
Ridgers	437	401	467	411	595	842	5
et	470	401	477	411	595	842	5
al.,	480	401	492	411	595	842	5
2005;	495	401	518	411	595	842	5
Steele	521	401	543	411	595	842	5
et	308	413	315	423	595	842	5
al.,	317	413	329	423	595	842	5
2009;	332	413	355	423	595	842	5
Van	357	413	373	423	595	842	5
Cauwenberghe	375	413	434	423	595	842	5
et	436	413	443	423	595	842	5
al.,	446	413	457	423	595	842	5
2012).	460	413	484	423	595	842	5
Verloigne	487	413	524	423	595	842	5
et	526	413	534	423	595	842	5
al.	536	413	545	423	595	842	5
(2012)	307	425	333	435	595	842	5
manifiestan	335	425	381	435	595	842	5
la	384	425	391	435	595	842	5
necesidad	393	425	431	435	595	842	5
de	434	425	443	435	595	842	5
programas	445	425	487	435	595	842	5
de	489	425	498	435	595	842	5
prevención	501	425	543	435	595	842	5
contra	308	437	333	447	595	842	5
la	335	437	341	447	595	842	5
obesidad	343	437	377	447	595	842	5
en	379	437	389	447	595	842	5
niños	391	437	412	447	595	842	5
europeos,	414	437	452	447	595	842	5
enfocados	454	437	492	447	595	842	5
en	494	437	504	447	595	842	5
descender	506	437	544	447	595	842	5
el	308	449	314	459	595	842	5
sedentarismo	317	449	368	459	595	842	5
y	371	449	375	459	595	842	5
aumentar	378	449	415	459	595	842	5
los	418	449	429	459	595	842	5
niveles	432	449	458	459	595	842	5
de	460	449	469	459	595	842	5
AF,	472	449	486	459	595	842	5
especialmente	489	449	543	459	595	842	5
para	308	461	325	471	595	842	5
niñas.	328	461	351	471	595	842	5
Al	354	461	364	471	595	842	5
respecto,	367	461	401	471	595	842	5
se	404	461	411	471	595	842	5
muestran	414	461	451	471	595	842	5
cómo	454	461	476	471	595	842	5
programas	479	461	520	471	595	842	5
de	523	461	532	471	595	842	5
in-	535	461	546	471	595	842	5
tervención	308	473	349	483	595	842	5
en	351	473	360	483	595	842	5
chicas	363	473	387	483	595	842	5
ofrecen	389	473	418	483	595	842	5
datos	420	473	441	483	595	842	5
esperanzadores	443	473	502	483	595	842	5
durante	504	473	534	483	595	842	5
la	537	473	543	483	595	842	5
jornada	308	485	337	495	595	842	5
escolar,	340	485	369	495	595	842	5
produciendo	372	485	421	495	595	842	5
incrementos	424	485	472	495	595	842	5
en	475	485	484	495	595	842	5
la	487	485	494	495	595	842	5
AF	497	485	509	495	595	842	5
(Russell	512	485	543	495	595	842	5
R	308	497	314	507	595	842	5
Pate	316	497	333	507	595	842	5
et	335	497	342	507	595	842	5
al.,	344	497	356	507	595	842	5
2005).	358	497	384	507	595	842	5
En	386	497	397	507	595	842	5
relación	399	497	430	507	595	842	5
a	432	497	436	507	595	842	5
esto,	438	497	456	507	595	842	5
un	458	497	469	507	595	842	5
estudio	471	497	500	507	595	842	5
de	502	497	511	507	595	842	5
revisión	513	497	544	507	595	842	5
con	308	509	322	519	595	842	5
niños	325	509	346	519	595	842	5
entre	349	509	369	519	595	842	5
5	371	509	376	519	595	842	5
y	379	509	383	519	595	842	5
18	386	509	396	519	595	842	5
años	398	509	416	519	595	842	5
(Parikh	419	509	448	519	595	842	5
and	451	509	466	519	595	842	5
Stratton	468	509	500	519	595	842	5
(2011)	503	509	528	519	595	842	5
des-	530	509	546	519	595	842	5
tacan	308	521	329	531	595	842	5
que	332	521	346	531	595	842	5
entre	349	521	369	531	595	842	5
los	372	521	382	531	595	842	5
estudios	385	521	417	531	595	842	5
de	420	521	429	531	595	842	5
intervención,	432	521	483	531	595	842	5
se	486	521	493	531	595	842	5
observa	496	521	526	531	595	842	5
una	529	521	543	531	595	842	5
disminución	308	533	357	543	595	842	5
de	360	533	369	543	595	842	5
la	372	533	379	543	595	842	5
adiposidad	382	533	424	543	595	842	5
y	428	533	432	543	595	842	5
el	435	533	442	543	595	842	5
aumento	445	533	479	543	595	842	5
de	483	533	492	543	595	842	5
la	495	533	501	543	595	842	5
capacidad	505	533	543	543	595	842	5
cardio-respiratoria	308	545	379	555	595	842	5
en	382	545	391	555	595	842	5
la	394	545	400	555	595	842	5
mayoría	403	545	434	555	595	842	5
de	436	545	445	555	595	842	5
los	448	545	459	555	595	842	5
estudios.	461	545	495	555	595	842	5
En	498	545	509	555	595	842	5
estudios	512	545	543	555	595	842	5
de	308	557	317	567	595	842	5
intervención	320	557	369	567	595	842	5
en	372	557	381	567	595	842	5
Primaria	384	557	418	567	595	842	5
se	421	557	429	567	595	842	5
reportan	432	557	465	567	595	842	5
incrementos	469	557	516	567	595	842	5
signifi-	519	557	546	567	595	842	5
cativos	308	569	334	579	595	842	5
en	336	569	346	579	595	842	5
la	348	569	354	579	595	842	5
AF	357	569	369	579	595	842	5
(Ruiz	371	569	392	579	595	842	5
et	395	569	402	579	595	842	5
al.,	404	569	416	579	595	842	5
2007).	418	569	444	579	595	842	5
Concretamente,	446	569	508	579	595	842	5
Huberty	510	569	544	579	595	842	5
et	308	581	315	591	595	842	5
al.	319	581	328	591	595	842	5
(2011)	332	581	357	591	595	842	5
a	361	581	365	591	595	842	5
través	369	581	391	591	595	842	5
de	395	581	404	591	595	842	5
un	408	581	418	591	595	842	5
programa	422	581	460	591	595	842	5
de	464	581	473	591	595	842	5
6	477	581	482	591	595	842	5
meses	486	581	508	591	595	842	5
de	512	581	521	591	595	842	5
dura-	525	581	546	591	595	842	5
ción	308	593	324	603	595	842	5
que	328	593	342	603	595	842	5
fue	345	593	358	603	595	842	5
realizado	361	593	396	603	595	842	5
durante	400	593	430	603	595	842	5
los	433	593	444	603	595	842	5
recreos	447	593	474	603	595	842	5
y	478	593	482	603	595	842	5
una	486	593	500	603	595	842	5
formación	504	593	544	603	595	842	5
del	308	605	319	615	595	842	5
profesorado	322	605	368	615	595	842	5
relacionado	371	605	415	615	595	842	5
con	418	605	432	615	595	842	5
la	435	605	442	615	595	842	5
EF,	445	605	458	615	595	842	5
muestran	461	605	497	615	595	842	5
un	500	605	511	615	595	842	5
18%	514	605	531	615	595	842	5
de	534	605	543	615	595	842	5
actividad	308	617	344	627	595	842	5
Moderada	347	617	387	627	595	842	5
en	390	617	399	627	595	842	5
el	403	617	409	627	595	842	5
Pre	412	617	425	627	595	842	5
Tratamiento,	428	617	479	627	595	842	5
y	483	617	487	627	595	842	5
un	490	617	501	627	595	842	5
31%	504	617	521	627	595	842	5
en	525	617	534	627	595	842	5
el	537	617	544	627	595	842	5
Post;	308	629	327	639	595	842	5
respecto	329	629	361	639	595	842	5
al	363	629	369	639	595	842	5
nivel	372	629	390	639	595	842	5
Vigoroso,	392	629	430	639	595	842	5
este	432	629	446	639	595	842	5
incrementó	448	629	492	639	595	842	5
desde	494	629	516	639	595	842	5
un	518	629	528	639	595	842	5
7%	531	629	544	639	595	842	5
hasta	308	641	328	651	595	842	5
un	331	641	341	651	595	842	5
17%	344	641	361	651	595	842	5
(Tabla	364	641	389	651	595	842	5
1).	391	641	401	651	595	842	5
Cuadernos	375	792	405	799	595	842	5
de	407	792	413	799	595	842	5
Psicología	415	792	443	799	595	842	5
del	444	792	453	799	595	842	5
Deporte,	454	792	479	799	595	842	5
vol.	481	792	491	799	595	842	5
14,	493	792	502	799	595	842	5
n.º	503	792	511	799	595	842	5
3	513	792	517	799	595	842	5
(octubre)	518	792	544	799	595	842	5
134	50	105	65	115	595	842	6
Fernando	249	107	274	114	595	842	6
Calahorro	276	107	304	114	595	842	6
Cañada	305	107	327	114	595	842	6
et	329	107	333	114	595	842	6
al.	335	107	342	114	595	842	6
Tabla	51	128	71	137	595	842	6
1.	73	128	80	137	595	842	6
Niveles	82	128	109	137	595	842	6
de	111	128	119	137	595	842	6
Actividad	122	128	157	137	595	842	6
Física	159	128	179	137	595	842	6
Autor	54	147	75	156	595	842	6
n	97	147	102	156	595	842	6
Edad	122	147	141	156	595	842	6
Pobla-	151	142	174	150	595	842	6
Aceleró-	181	142	211	150	595	842	6
ción	151	153	166	161	595	842	6
metro	182	153	204	161	595	842	6
De	122	181	133	190	595	842	6
9	135	181	140	190	595	842	6
a	122	192	126	201	595	842	6
10	128	192	137	201	595	842	6
P	150	187	155	196	595	842	6
CSA	182	176	198	185	595	842	6
WAM	181	187	203	196	595	842	6
7164	181	198	199	207	595	842	6
Hoos	54	226	73	235	595	842	6
et	75	226	82	235	595	842	6
20	96	232	105	241	595	842	6
al.	54	237	63	246	595	842	6
(2004)	65	237	89	246	595	842	6
De	122	226	133	235	595	842	6
8	135	226	140	235	595	842	6
a	122	237	126	246	595	842	6
9	128	237	133	246	595	842	6
P	150	232	155	241	595	842	6
3X	181	226	192	235	595	842	6
Trac-	194	226	213	235	595	842	6
mor	182	237	196	246	595	842	6
2	198	237	203	246	595	842	6
Mota	54	255	73	264	595	842	6
et	76	255	82	264	595	842	6
22	96	261	105	269	595	842	6
al.	54	266	63	275	595	842	6
(2005)	65	266	89	275	595	842	6
De	122	255	133	264	595	842	6
8	135	255	140	264	595	842	6
a	122	266	126	275	595	842	6
10	128	266	137	275	595	842	6
P	151	261	155	269	595	842	6
Ridgers	54	284	81	293	595	842	6
et	83	284	90	293	595	842	6
228	96	289	110	298	595	842	6
al.	54	295	63	304	595	842	6
(2005)	65	295	89	304	595	842	6
De	122	284	133	293	595	842	6
5	135	284	140	293	595	842	6
a	122	295	126	304	595	842	6
10	128	295	137	304	595	842	6
P	150	289	155	298	595	842	6
Ekelund	54	176	84	185	595	842	6
et	54	187	61	196	595	842	6
al.	63	187	71	196	595	842	6
(2004)	54	198	78	207	595	842	6
Verstrae-	54	362	85	371	595	842	6
te	54	373	61	382	595	842	6
et	63	373	69	382	595	842	6
al.	72	373	80	382	595	842	6
(2006)	54	384	78	393	595	842	6
1292	96	187	114	196	595	842	6
235	96	373	110	382	595	842	6
Wickel	54	451	79	460	595	842	6
et	81	451	87	460	595	842	6
119	96	456	108	465	595	842	6
al.	54	462	63	471	595	842	6
(2007)	65	462	89	471	595	842	6
De	122	367	133	376	595	842	6
10	135	367	144	376	595	842	6
P	150	373	155	382	595	842	6
a	122	378	126	387	595	842	6
11	128	378	137	387	595	842	6
De	122	451	133	460	595	842	6
6	135	451	140	460	595	842	6
a	122	462	126	471	595	842	6
12	128	462	137	471	595	842	6
P	151	456	155	465	595	842	6
Pratt	54	485	72	494	595	842	6
et	74	485	80	494	595	842	6
al.	83	485	91	494	595	842	6
1458	96	491	113	499	595	842	6
12	121	491	130	499	595	842	6
(2008)	54	496	78	505	595	842	6
P	151	491	155	499	595	842	6
Grontved	54	514	88	523	595	842	6
et	54	525	61	534	595	842	6
al.	63	525	71	534	595	842	6
146	96	525	109	534	595	842	6
(2009)	54	536	78	545	595	842	6
Pre	151	525	162	534	595	842	6
De	122	519	133	528	595	842	6
3	135	519	140	528	595	842	6
a	122	530	126	539	595	842	6
6	128	530	133	539	595	842	6
E	224	232	229	241	595	842	6
14D	257	232	273	241	595	842	6
60	286	232	296	241	595	842	6
seg	298	232	309	241	595	842	6
L:	318	232	325	241	595	842	6
56%	327	232	344	241	595	842	6
M:	346	232	356	241	595	842	6
25%	359	232	375	241	595	842	6
V:	377	232	385	241	595	842	6
19%	387	232	403	241	595	842	6
3DS	258	261	274	269	595	842	6
60	286	261	296	269	595	842	6
seg	298	261	309	269	595	842	6
AFMV	317	261	343	269	595	842	6
Recreo:	345	261	371	269	595	842	6
30-40%	374	261	403	269	595	842	6
1D	257	289	269	298	595	842	6
5	286	289	290	298	595	842	6
seg	293	289	303	298	595	842	6
Actigraph	181	362	216	371	595	842	6
MTI	182	373	199	382	595	842	6
CD	224	373	237	382	595	842	6
7164	181	384	199	393	595	842	6
1X	201	384	212	393	595	842	6
GT1M	182	445	207	454	595	842	6
ActiGra-	181	456	212	465	595	842	6
C	224	456	230	465	595	842	6
ph	182	467	191	476	595	842	6
1X	193	467	204	476	595	842	6
Actigraph	181	480	216	489	595	842	6
MTI	182	491	199	499	595	842	6
CD	224	491	237	499	595	842	6
7164	181	502	199	510	595	842	6
1X	201	502	212	510	595	842	6
Actigraph	181	519	216	528	595	842	6
CD	224	525	237	534	595	842	6
7164	181	530	199	539	595	842	6
1D	257	373	269	382	595	842	6
Recreo	318	278	342	287	595	842	6
Chicos:	344	278	371	287	595	842	6
AFM:	373	278	395	287	595	842	6
25-30%	317	289	346	298	595	842	6
AFV:	348	289	367	298	595	842	6
<	369	289	374	298	595	842	6
5%	376	289	388	298	595	842	6
AF	390	289	401	298	595	842	6
MV:	318	300	334	309	595	842	6
<	336	300	341	309	595	842	6
5	343	300	348	309	595	842	6
%	350	300	357	309	595	842	6
Pre	318	312	329	321	595	842	6
Test	331	312	346	321	595	842	6
Recreo:	348	312	375	321	595	842	6
AF	377	312	388	321	595	842	6
L	390	312	395	321	595	842	6
GC:43,20±22,43%	318	323	386	332	595	842	6
AF	389	323	400	332	595	842	6
M	318	334	326	343	595	842	6
GC	328	334	341	343	595	842	6
41,10±18,99%	343	334	394	343	595	842	6
AF	317	345	328	354	595	842	6
V	330	345	336	354	595	842	6
GC	338	345	352	354	595	842	6
14,82±17,42%	317	356	367	365	595	842	6
AF	370	356	381	365	595	842	6
MV	383	356	397	365	595	842	6
GC:	318	367	333	376	595	842	6
55,92±22,87%	335	367	388	376	595	842	6
60	286	373	296	382	595	842	6
seg	298	373	309	382	595	842	6
Post	318	378	333	387	595	842	6
Test	335	378	350	387	595	842	6
Recreo	352	378	376	387	595	842	6
AF	378	378	389	387	595	842	6
L	392	378	397	387	595	842	6
GC:	318	389	333	398	595	842	6
54,54±26,37%	335	389	388	398	595	842	6
AF	391	389	402	398	595	842	6
M	318	400	326	409	595	842	6
GC:	328	400	344	409	595	842	6
33,90±21,14%	346	400	397	409	595	842	6
AF	317	411	328	420	595	842	6
V	330	411	336	420	595	842	6
GC:	338	411	354	420	595	842	6
9,57±17,10%	356	411	401	420	595	842	6
AFMV	317	422	343	431	595	842	6
GC:	345	422	360	431	595	842	6
43,47±27,62%	317	433	368	442	595	842	6
30	286	456	295	465	595	842	6
seg	298	456	308	465	595	842	6
6D	258	491	270	499	595	842	6
30	286	491	295	499	595	842	6
seg	298	491	308	499	595	842	6
AF	317	491	328	499	595	842	6
S:	330	491	337	499	595	842	6
56%	339	491	356	499	595	842	6
AF	358	491	369	499	595	842	6
L:	371	491	378	499	595	842	6
41%	381	491	396	499	595	842	6
5D	258	525	269	534	595	842	6
16	286	525	294	534	595	842	6
seg	297	525	307	534	595	842	6
P	151	665	155	673	595	842	6
5DS	258	665	273	673	595	842	6
5	286	665	290	673	595	842	6
seg	293	665	303	673	595	842	6
de	122	710	130	719	595	842	6
9	133	710	137	719	595	842	6
a	139	710	143	719	595	842	6
P	151	715	155	724	595	842	6
10	121	721	130	730	595	842	6
MTI/	182	693	202	702	595	842	6
CSA	182	704	198	713	595	842	6
7164	200	704	218	713	595	842	6
y	182	715	186	724	595	842	6
GT1M	188	715	213	724	595	842	6
C	224	715	230	724	595	842	6
Actigraph	181	726	216	735	595	842	6
1X	181	737	191	746	595	842	6
4-7D	258	715	277	724	595	842	6
15	286	710	294	719	595	842	6
y	296	710	300	719	595	842	6
60	286	721	296	730	595	842	6
seg	298	721	309	730	595	842	6
De	122	659	133	668	595	842	6
8	135	659	140	668	595	842	6
a	122	670	126	679	595	842	6
11	128	670	137	679	595	842	6
Cuadernos	51	792	82	799	595	842	6
de	83	792	90	799	595	842	6
Psicología	92	792	119	799	595	842	6
del	121	792	129	799	595	842	6
Deporte,	131	792	156	799	595	842	6
vol.	158	792	168	799	595	842	6
14,	170	792	178	799	595	842	6
n.º	180	792	188	799	595	842	6
3	190	792	193	799	595	842	6
(octubre)	195	792	221	799	595	842	6
3DS	258	592	274	601	595	842	6
5	286	592	290	601	595	842	6
seg	293	592	303	601	595	842	6
Chicas:	408	165	435	174	595	842	6
AF	437	165	448	174	595	842	6
S:	450	165	457	174	595	842	6
65,3±8,3%	408	176	447	185	595	842	6
AF	449	176	460	185	595	842	6
L:	462	176	470	185	595	842	6
26,0±5,5%	408	187	447	196	595	842	6
AF	449	187	460	196	595	842	6
MV:	462	187	478	196	595	842	6
8,7±4,2%	408	198	443	207	595	842	6
AF	445	198	456	207	595	842	6
V:	458	198	466	207	595	842	6
3,9±2,5%	408	209	443	218	595	842	6
---	496	261	505	269	595	842	6
Recreo	408	278	433	287	595	842	6
Chicas:	435	278	461	287	595	842	6
AF	464	278	474	287	595	842	6
M:	477	278	487	287	595	842	6
Nilsson	499	284	526	293	595	842	6
et	528	284	535	293	595	842	6
20-25%	408	289	436	298	595	842	6
AF	438	289	449	298	595	842	6
V:	451	289	459	298	595	842	6
<	462	289	466	298	595	842	6
del	468	289	479	298	595	842	6
5%	481	289	493	298	595	842	6
al.	499	295	508	304	595	842	6
(2002)	510	295	534	304	595	842	6
AF	408	300	419	309	595	842	6
M	421	300	429	309	595	842	6
V:	431	300	439	309	595	842	6
<	441	300	446	309	595	842	6
5	448	300	453	309	595	842	6
%	455	300	462	309	595	842	6
Pre	408	318	420	327	595	842	6
Test	422	318	437	327	595	842	6
Recreo:	439	318	466	327	595	842	6
AF	468	318	479	327	595	842	6
L	481	318	486	327	595	842	6
GI:	408	329	420	338	595	842	6
42,10±28,29%	423	329	476	338	595	842	6
AF	478	329	489	338	595	842	6
M	408	340	417	349	595	842	6
GI:	419	340	431	349	595	842	6
41,05±22,74%	433	340	485	349	595	842	6
AF	408	351	419	360	595	842	6
V	421	351	427	360	595	842	6
GI:	429	351	441	360	595	842	6
15,53±18,40%	407	362	458	371	595	842	6
AF	461	362	472	371	595	842	6
MV	474	362	488	371	595	842	6
Trost	499	362	517	371	595	842	6
GI:	408	373	420	382	595	842	6
56,58±29,37%	423	373	475	382	595	842	6
Post	477	373	492	382	595	842	6
et	499	373	505	382	595	842	6
al.,	508	373	518	382	595	842	6
(2002)	499	384	522	393	595	842	6
Test	408	384	423	393	595	842	6
Recreo	425	384	449	393	595	842	6
AF	451	384	462	393	595	842	6
L	465	384	470	393	595	842	6
GI:	472	384	484	393	595	842	6
45,82	408	395	428	404	595	842	6
±24,93%	430	395	462	404	595	842	6
AF	465	395	475	404	595	842	6
M	478	395	486	404	595	842	6
GI:	408	406	420	415	595	842	6
45,16±21,55%	423	406	473	415	595	842	6
AF	475	406	486	415	595	842	6
V	408	417	414	426	595	842	6
GI:	416	417	428	426	595	842	6
8,24±15,29%	430	417	478	426	595	842	6
AF	480	417	491	426	595	842	6
MV	408	428	423	437	595	842	6
GI:53,40±25,63%	425	428	489	437	595	842	6
EF	318	715	328	724	595	842	6
MV:	330	715	347	724	595	842	6
32,8±15,1%	349	715	391	724	595	842	6
---	496	456	505	465	595	842	6
---	496	491	505	499	595	842	6
Chicas	318	519	342	528	595	842	6
AFMV:	344	519	371	528	595	842	6
15,6±4,7%	374	519	412	528	595	842	6
Chicos	414	519	439	528	595	842	6
AFMV:	441	519	469	528	595	842	6
19,9±5,7	317	530	347	539	595	842	6
Total	349	530	368	539	595	842	6
AFMV:	370	530	397	539	595	842	6
17,6±5,6	400	530	430	539	595	842	6
Chicos	318	548	342	557	595	842	6
peso	344	548	360	557	595	842	6
nor-	363	548	377	557	595	842	6
mal	318	559	331	568	595	842	6
Recreo:	333	559	360	568	595	842	6
AF	362	559	373	568	595	842	6
S:	375	559	382	568	595	842	6
33,6±19,8	317	570	352	579	595	842	6
AF	355	570	365	579	595	842	6
V:	368	570	375	579	595	842	6
24,2±16,1	317	581	353	590	595	842	6
AF	355	581	366	590	595	842	6
MV:	368	581	384	590	595	842	6
66,4±19,8	318	592	353	601	595	842	6
Chicos	355	592	380	601	595	842	6
sobrepeso	318	603	352	612	595	842	6
Recreo:	354	603	381	612	595	842	6
AF	317	614	328	623	595	842	6
S:	330	614	337	623	595	842	6
37,7±16,7	339	614	373	623	595	842	6
AF	375	614	386	623	595	842	6
V:	317	625	325	634	595	842	6
19,6±11,1	327	625	361	634	595	842	6
AF	363	625	374	634	595	842	6
MV:	376	625	393	634	595	842	6
62,3±16,7	318	636	353	645	595	842	6
Recreo:	318	648	344	657	595	842	6
Pre	346	648	358	657	595	842	6
Test:	360	648	377	657	595	842	6
AF	379	648	390	657	595	842	6
M:	318	659	328	668	595	842	6
18,1%	330	659	353	668	595	842	6
AF	355	659	366	668	595	842	6
V:	368	659	376	668	595	842	6
7,2%	378	659	396	668	595	842	6
Post	318	670	333	679	595	842	6
Test:	335	670	352	679	595	842	6
M:31,2%	354	670	387	679	595	842	6
AF	390	670	401	679	595	842	6
V:	317	681	325	690	595	842	6
16,8%	327	681	350	690	595	842	6
Propues-	499	176	530	185	595	842	6
tos	499	187	509	196	595	842	6
por	511	187	523	196	595	842	6
los	525	187	535	196	595	842	6
autores	499	198	524	207	595	842	6
Propues-	499	221	530	230	595	842	6
tos	499	232	509	241	595	842	6
por	511	232	523	241	595	842	6
los	525	232	535	241	595	842	6
autores	499	243	524	252	595	842	6
AFMV	317	451	343	460	595	842	6
Deporte	345	451	374	460	595	842	6
23%	376	451	393	460	595	842	6
AFMV	395	451	421	460	595	842	6
EF:	423	451	435	460	595	842	6
11%	438	451	453	460	595	842	6
AFMV	455	451	481	460	595	842	6
Recreo:	318	462	344	471	595	842	6
16%	346	462	362	471	595	842	6
1DS	257	456	273	465	595	842	6
GT1M	182	654	207	662	595	842	6
ActiGra-	181	665	212	673	595	842	6
---	221	665	230	673	595	842	6
ph	182	676	191	684	595	842	6
1X	193	676	204	684	595	842	6
Huberty	54	654	84	662	595	842	6
et	54	665	61	673	595	842	6
al.	63	665	71	673	595	842	6
(2011)	54	676	76	684	595	842	6
676	97	715	110	724	595	842	6
2DS	258	181	274	190	595	842	6
y	276	181	280	190	595	842	6
---	283	187	293	196	595	842	6
2DFS	258	192	279	201	595	842	6
Actigraph	181	586	216	595	595	842	6
C	224	592	230	601	595	842	6
7164	181	597	199	606	595	842	6
1X	201	597	212	606	595	842	6
De	122	586	133	595	595	842	6
9	135	586	140	595	595	842	6
a	122	597	126	606	595	842	6
12	128	597	137	606	595	842	6
Meyer	54	710	77	719	595	842	6
et	79	710	85	719	595	842	6
al.	54	721	63	730	595	842	6
(2011)	65	721	87	730	595	842	6
CD	224	187	237	196	595	842	6
Chicos:	318	165	344	174	595	842	6
AF	347	165	358	174	595	842	6
S:	360	165	367	174	595	842	6
61,8±9,7%	318	176	355	185	595	842	6
AF	358	176	369	185	595	842	6
L:	371	176	378	185	595	842	6
26,1±5,8%	317	187	356	196	595	842	6
AFMV:	358	187	385	196	595	842	6
12,0±5,6%	317	198	356	207	595	842	6
AF	358	198	369	207	595	842	6
V:	371	198	379	207	595	842	6
6,0±3,6	318	209	345	218	595	842	6
CSA	182	255	198	264	595	842	6
CND	224	261	245	269	595	842	6
7164	181	266	199	275	595	842	6
1X	201	266	212	275	595	842	6
Actigraph	181	278	216	287	595	842	6
MTI	182	289	199	298	595	842	6
CD	224	289	237	298	595	842	6
7164	181	300	199	309	595	842	6
1X	201	300	212	309	595	842	6
Puntos	499	142	525	150	595	842	6
de	499	153	507	161	595	842	6
Corte	510	153	531	161	595	842	6
Epoch	286	147	310	156	595	842	6
Niveles	318	147	344	156	595	842	6
de	346	147	355	156	595	842	6
AF	357	147	368	156	595	842	6
P	151	592	155	601	595	842	6
Ridgers	54	586	81	595	595	842	6
et	83	586	90	595	595	842	6
98	96	592	105	601	595	842	6
al.	54	597	63	606	595	842	6
(2010)	65	597	88	606	595	842	6
93	96	665	105	673	595	842	6
Colo-	224	142	245	150	595	842	6
Días	258	147	275	156	595	842	6
ca-ción	224	153	250	161	595	842	6
Pate	499	519	514	528	595	842	6
et	516	519	522	528	595	842	6
al.	525	519	533	528	595	842	6
(2006)	499	530	523	539	595	842	6
Chicas	408	553	432	562	595	842	6
peso	435	553	450	562	595	842	6
normal	453	553	478	562	595	842	6
Recreo:	408	564	435	573	595	842	6
AF	437	564	448	573	595	842	6
S:	450	564	457	573	595	842	6
41,8±19,7	459	564	493	573	595	842	6
AF	408	575	419	584	595	842	6
V:	421	575	429	584	595	842	6
17,3±13,7	431	575	465	584	595	842	6
AF	467	575	478	584	595	842	6
MV:	408	586	425	595	595	842	6
58,3±19,8	427	586	462	595	595	842	6
Chicas	464	586	488	595	595	842	6
---	496	592	505	601	595	842	6
sobrepeso	409	597	443	606	595	842	6
Recreo:	445	597	472	606	595	842	6
AFS:	408	608	425	617	595	842	6
51,6±19,4	427	608	462	617	595	842	6
AF	464	608	475	617	595	842	6
V:	408	619	415	628	595	842	6
12,6±9,3	418	619	449	628	595	842	6
AF	451	619	462	628	595	842	6
MV:	465	619	481	628	595	842	6
48,6±19,4	408	630	443	639	595	842	6
Jornada	408	648	436	657	595	842	6
escolar:	438	648	464	657	595	842	6
Pre	467	648	478	657	595	842	6
Test:	408	659	425	668	595	842	6
AF	427	659	438	668	595	842	6
M:	440	659	451	668	595	842	6
4,9%	453	659	472	668	595	842	6
AF	474	659	485	668	595	842	6
V:	408	670	415	679	595	842	6
1,6%	418	670	436	679	595	842	6
Post	439	670	453	679	595	842	6
Test:	456	670	473	679	595	842	6
M:	475	670	486	679	595	842	6
9,1%	408	681	426	690	595	842	6
AF	428	681	439	690	595	842	6
V:	441	681	449	690	595	842	6
2,6%	451	681	470	690	595	842	6
---	496	665	505	673	595	842	6
Ekelund	499	704	529	713	595	842	6
et	499	715	505	724	595	842	6
al.	508	715	516	724	595	842	6
(2004)	499	726	523	735	595	842	6
135	529	105	544	115	595	842	7
Niveles	170	107	189	114	595	842	7
de	190	107	196	114	595	842	7
actividad	198	107	223	114	595	842	7
física	225	107	239	114	595	842	7
y	240	107	243	114	595	842	7
acelerometría:	245	107	282	114	595	842	7
Recomendaciones	284	107	330	114	595	842	7
y	332	107	334	114	595	842	7
patrones	336	107	358	114	595	842	7
de	360	107	366	114	595	842	7
movimiento	368	107	400	114	595	842	7
en	401	107	407	114	595	842	7
escolares	409	107	431	114	595	842	7
Edad	128	137	147	145	595	842	7
Pobla-	156	131	179	140	595	842	7
Aceleró-	187	131	217	140	595	842	7
ción	156	142	172	151	595	842	7
metro	187	142	209	151	595	842	7
De	128	165	138	174	595	842	7
8	141	165	145	174	595	842	7
a	128	176	132	185	595	842	7
11	134	176	142	185	595	842	7
P	156	171	161	180	595	842	7
GT1M	187	160	212	169	595	842	7
ActiGra-	187	171	218	180	595	842	7
ph	187	182	197	191	595	842	7
1X	199	182	209	191	595	842	7
Cint	230	171	246	180	595	842	7
7D	264	171	275	180	595	842	7
5	291	171	296	180	595	842	7
seg	298	171	309	180	595	842	7
Chicos:	323	154	350	163	595	842	7
S:	352	154	359	163	595	842	7
34,8±16,8%	361	154	405	163	595	842	7
L:	323	165	331	174	595	842	7
16,4±	333	165	353	174	595	842	7
4,8%	355	165	374	174	595	842	7
M:	376	165	387	174	595	842	7
31±	389	165	402	174	595	842	7
10,8%	322	176	346	185	595	842	7
V:	348	176	356	185	595	842	7
17,8±	358	176	377	185	595	842	7
10,9%	379	176	402	185	595	842	7
MV:48,8±	323	187	360	196	595	842	7
17,4%	362	187	384	196	595	842	7
De	128	205	138	214	595	842	7
12	141	205	150	214	595	842	7
Ruiz	60	205	76	214	595	842	7
et	79	205	85	214	595	842	7
al.	87	205	96	214	595	842	7
S	156	210	161	219	595	842	7
2200	102	210	120	219	595	842	7
a	128	216	132	225	595	842	7
17	134	216	142	225	595	842	7
(2011)	59	216	82	225	595	842	7
ActiGra-	187	199	218	208	595	842	7
ph	187	210	197	219	595	842	7
MTI	199	210	217	219	595	842	7
GT1M	187	221	212	230	595	842	7
E	230	210	235	219	595	842	7
7D	264	210	275	219	595	842	7
15	291	210	300	219	595	842	7
seg	302	210	313	219	595	842	7
Total	325	205	344	214	595	842	7
AF	346	205	357	214	595	842	7
S:	359	205	366	214	595	842	7
71%	368	205	384	214	595	842	7
Chicos	386	205	411	214	595	842	7
AF	413	205	424	214	595	842	7
S:	426	205	433	214	595	842	7
70%	435	205	452	214	595	842	7
Chicas	454	205	478	214	595	842	7
AF	480	205	491	214	595	842	7
S:	323	216	330	225	595	842	7
72%	332	216	349	225	595	842	7
Trost	504	205	523	214	595	842	7
et	525	205	531	214	595	842	7
al.	534	205	542	214	595	842	7
(2002)	504	216	528	225	595	842	7
Alhasan	59	239	88	248	595	842	7
et	60	250	66	259	595	842	7
al.	69	250	77	259	595	842	7
(2012)	59	261	83	270	595	842	7
E	230	250	235	259	595	842	7
5DS	263	250	279	259	595	842	7
15	291	250	300	259	595	842	7
seg	302	250	313	259	595	842	7
Total:	323	234	344	242	595	842	7
S:	323	245	330	253	595	842	7
74,2±9,3	332	245	363	253	595	842	7
L:	323	256	331	264	595	842	7
18,6±4,8	333	256	365	264	595	842	7
MV:	323	267	340	275	595	842	7
6,4±3,4	342	267	369	275	595	842	7
Pate	505	245	519	253	595	842	7
et	522	245	528	253	595	842	7
al.	530	245	539	253	595	842	7
(2006)	504	256	529	264	595	842	7
CD	230	290	243	299	595	842	7
10D	263	290	279	299	595	842	7
60	292	290	301	299	595	842	7
seg	304	290	314	299	595	842	7
AF	323	284	334	293	595	842	7
S:	336	284	342	293	595	842	7
75,3%	345	284	368	293	595	842	7
AF	370	284	381	293	595	842	7
L:	383	284	390	293	595	842	7
16,8%	393	284	416	293	595	842	7
AF	418	284	429	293	595	842	7
M:	431	284	442	293	595	842	7
3,7%	444	284	463	293	595	842	7
AF	465	284	476	293	595	842	7
MV:	478	284	495	293	595	842	7
4,2%	323	295	342	304	595	842	7
Autor	59	137	80	145	595	842	7
n	102	137	107	145	595	842	7
Rigders	60	165	87	174	595	842	7
et	89	165	95	174	595	842	7
210	102	171	115	180	595	842	7
al.	60	176	68	185	595	842	7
(2011)	71	176	93	185	595	842	7
Colo-	230	131	250	140	595	842	7
Días	264	137	281	145	595	842	7
ca-ción	230	142	256	151	595	842	7
Puntos	505	131	530	140	595	842	7
de	505	142	513	151	595	842	7
Corte	515	142	536	151	595	842	7
Epoch	292	137	315	145	595	842	7
Niveles	323	137	350	145	595	842	7
de	352	137	360	145	595	842	7
AF	363	137	373	145	595	842	7
Chicas:	414	154	440	163	595	842	7
S:	443	154	449	163	595	842	7
47,2±	451	154	471	163	595	842	7
14,6%	473	154	496	163	595	842	7
Freedson	504	160	536	169	595	842	7
L:	414	165	421	174	595	842	7
17,7±	423	165	442	174	595	842	7
4,6%	444	165	463	174	595	842	7
M:	465	165	476	174	595	842	7
23,8±	478	165	498	174	595	842	7
et	505	171	511	180	595	842	7
al.	513	171	522	180	595	842	7
8,4%	414	176	433	185	595	842	7
V:	435	176	443	185	595	842	7
11,4±	445	176	464	185	595	842	7
7,8%	467	176	485	185	595	842	7
(1997)	504	182	527	191	595	842	7
MV:	414	187	430	196	595	842	7
35,2±13,6%	433	187	475	196	595	842	7
315	102	250	114	259	595	842	7
De	128	245	138	253	595	842	7
3	141	245	145	253	595	842	7
a	128	256	132	264	595	842	7
5	134	256	138	264	595	842	7
Pre	156	250	168	259	595	842	7
ActiGra-	187	245	218	253	595	842	7
ph	187	256	197	264	595	842	7
MTI	199	256	217	264	595	842	7
Ceroni	60	284	84	293	595	842	7
et	87	284	93	293	595	842	7
100	101	290	115	299	595	842	7
al.	60	295	69	304	595	842	7
(2012)	71	295	94	304	595	842	7
Des-	128	279	145	288	595	842	7
de	128	290	136	299	595	842	7
10	138	290	147	299	595	842	7
a	128	301	132	310	595	842	7
16	134	301	142	310	595	842	7
S	156	290	161	299	595	842	7
ActiGra-	187	279	218	288	595	842	7
ph	188	290	197	299	595	842	7
MTI	199	290	217	299	595	842	7
GT1M	187	301	212	310	595	842	7
Kremer	60	318	87	327	595	842	7
et	89	318	95	327	595	842	7
272	102	324	115	333	595	842	7
al.	60	329	69	338	595	842	7
(2012)	71	329	94	338	595	842	7
de	128	318	136	327	595	842	7
14	138	318	147	327	595	842	7
a	128	329	132	338	595	842	7
15	134	329	142	338	595	842	7
P	156	324	161	333	595	842	7
y	163	324	167	333	595	842	7
S	170	324	174	333	595	842	7
ActiGra-	187	318	218	327	595	842	7
Cint	230	324	246	333	595	842	7
ph	188	329	197	338	595	842	7
GT1M	198	329	224	338	595	842	7
218	264	318	276	327	595	842	7
CEF	264	329	280	338	595	842	7
5	292	324	296	333	595	842	7
seg	298	324	309	333	595	842	7
AF	323	318	334	327	595	842	7
S:	336	318	342	327	595	842	7
22,6%	345	318	368	327	595	842	7
AF	371	318	382	327	595	842	7
L:	384	318	391	327	595	842	7
44,7%	393	318	417	327	595	842	7
AF	419	318	430	327	595	842	7
M:	432	318	443	327	595	842	7
26,7%	445	318	469	327	595	842	7
AF	471	318	482	327	595	842	7
V:	484	318	492	327	595	842	7
5,1%	323	329	341	338	595	842	7
MV:	343	329	359	338	595	842	7
0,8%	361	329	380	338	595	842	7
De	128	358	139	367	595	842	7
11	141	358	149	367	595	842	7
P	156	364	161	372	595	842	7
a	128	369	132	378	595	842	7
12	134	369	143	378	595	842	7
ActiGra-	187	358	218	367	595	842	7
CD	230	364	243	372	595	842	7
ph	188	369	197	378	595	842	7
GT1M	198	369	224	378	595	842	7
7D	264	364	275	372	595	842	7
30	292	364	301	372	595	842	7
seg	303	364	314	372	595	842	7
EF:	323	364	336	372	595	842	7
AF	338	364	349	372	595	842	7
S:	351	364	358	372	595	842	7
83%	360	364	376	372	595	842	7
AF	379	364	389	372	595	842	7
L:	392	364	399	372	595	842	7
8%	401	364	413	372	595	842	7
AF	416	364	426	372	595	842	7
MV:	429	364	445	372	595	842	7
9%	447	364	459	372	595	842	7
Andersen	504	353	537	361	595	842	7
et	505	364	511	372	595	842	7
al.	513	364	522	372	595	842	7
(2006)	504	375	529	383	595	842	7
de	128	403	136	412	595	842	7
5	138	403	143	412	595	842	7
a	128	414	132	423	595	842	7
6	134	414	138	423	595	842	7
GT1M	187	398	213	407	595	842	7
ActiGra-	187	409	218	418	595	842	7
ph	188	420	197	429	595	842	7
1X	199	420	209	429	595	842	7
35	264	403	272	412	595	842	7
CEF	264	414	280	423	595	842	7
15	291	409	300	418	595	842	7
seg	302	409	313	418	595	842	7
AF	323	398	334	407	595	842	7
S:	336	398	343	407	595	842	7
53,7±13,8%	345	398	387	407	595	842	7
AF	389	398	400	407	595	842	7
L:	402	398	410	407	595	842	7
13,3±5,9%	412	398	451	407	595	842	7
AF	453	398	464	407	595	842	7
M:	323	409	334	418	595	842	7
13,4±5,1%	336	409	374	418	595	842	7
AF	376	409	387	418	595	842	7
V:	389	409	397	418	595	842	7
19,6±9,5%	399	409	437	418	595	842	7
AF	439	409	450	418	595	842	7
MV:	452	409	469	418	595	842	7
33,0±12,1%	323	420	366	429	595	842	7
Van	504	392	518	401	595	842	7
Cauwen-	505	403	537	412	595	842	7
berghe	505	414	529	423	595	842	7
et	531	414	537	423	595	842	7
al.	505	425	513	434	595	842	7
(2011)	516	425	538	434	595	842	7
15	291	514	300	523	595	842	7
seg	302	514	313	523	595	842	7
Chicos	414	437	439	446	595	842	7
AF	441	437	452	446	595	842	7
S	454	437	458	446	595	842	7
interior:	461	437	489	446	595	842	7
89,5±3,8%	414	448	453	457	595	842	7
AF	455	448	466	457	595	842	7
S	468	448	473	457	595	842	7
exte-	475	448	492	457	595	842	7
rior:	414	459	429	468	595	842	7
73,6±10,3%	431	459	474	468	595	842	7
AF	477	459	488	468	595	842	7
L	490	459	495	468	595	842	7
interior:	414	470	443	479	595	842	7
8,5±3,0	445	470	472	479	595	842	7
AF	474	470	485	479	595	842	7
L:	487	470	495	479	595	842	7
Total:	325	476	346	485	595	842	7
AF	349	476	359	485	595	842	7
S	362	476	366	485	595	842	7
interior:	368	476	397	485	595	842	7
exterior:	414	481	443	490	595	842	7
18,6±6,5%	446	481	485	490	595	842	7
AF	487	481	498	490	595	842	7
89,1±3,2%	323	487	362	496	595	842	7
AF	364	487	375	496	595	842	7
S	377	487	381	496	595	842	7
MV	414	492	429	501	595	842	7
interior:2,0±1,5%	431	492	494	501	595	842	7
exterior:	323	498	353	507	595	842	7
75,2±9,5	355	498	386	507	595	842	7
AF	388	498	399	507	595	842	7
L	401	498	406	507	595	842	7
AF	413	503	424	512	595	842	7
MV	427	503	441	512	595	842	7
exterior:	443	503	473	512	595	842	7
Sirard	505	509	526	518	595	842	7
et	528	509	535	518	595	842	7
interior:	323	509	352	518	595	842	7
8,5±2,6%	354	509	389	518	595	842	7
AF	392	509	402	518	595	842	7
7,5±6,3	414	514	440	523	595	842	7
Chicas	442	514	467	523	595	842	7
AF	469	514	480	523	595	842	7
S	482	514	486	523	595	842	7
al.	505	520	513	529	595	842	7
(2005)	516	520	539	529	595	842	7
L:	323	520	331	529	595	842	7
exterior:	333	520	362	529	595	842	7
17,6±6,1	364	520	395	529	595	842	7
AF	397	520	408	529	595	842	7
interior:	414	525	443	534	595	842	7
89,1±3,8	445	525	476	534	595	842	7
AF	478	525	489	534	595	842	7
S	491	525	496	534	595	842	7
MV	323	531	338	540	595	842	7
interior:	340	531	369	540	595	842	7
2,3±1,7%	371	531	405	540	595	842	7
exterior:	414	536	443	545	595	842	7
76,8±10,1	446	536	481	545	595	842	7
AF	483	536	494	545	595	842	7
AF	323	542	334	551	595	842	7
MV	336	542	351	551	595	842	7
exterior:	353	542	382	551	595	842	7
L	414	547	419	556	595	842	7
interior:	421	547	450	556	595	842	7
8,4±3,0%	452	547	487	556	595	842	7
7,3±5,7%	323	553	356	562	595	842	7
AF	413	558	424	567	595	842	7
L:	427	558	434	567	595	842	7
exterior:	436	558	466	567	595	842	7
16,1±5,9%	413	569	451	578	595	842	7
AF	453	569	464	578	595	842	7
MV	466	569	481	578	595	842	7
in-	483	569	493	578	595	842	7
terior:	414	580	436	589	595	842	7
2,7±1,8	438	580	464	589	595	842	7
AF	466	580	477	589	595	842	7
MV	480	580	494	589	595	842	7
exterior:7,0±5,3%	414	591	476	600	595	842	7
Martínez-	60	347	96	356	595	842	7
Martínez	60	358	93	367	595	842	7
32	102	364	111	372	595	842	7
et	60	369	66	378	595	842	7
al.	69	369	77	378	595	842	7
(2012)	59	380	83	389	595	842	7
Van	59	392	73	401	595	842	7
Cauwen-	60	403	92	412	595	842	7
573	102	409	115	418	595	842	7
berghe	60	414	84	423	595	842	7
et	86	414	92	423	595	842	7
al.	60	425	69	434	595	842	7
(2012)	71	425	94	434	595	842	7
Raustorp	60	503	92	512	595	842	7
et	60	514	66	523	595	842	7
al.	69	514	77	523	595	842	7
(2012)	60	525	83	534	595	842	7
50	102	514	111	523	595	842	7
De	128	509	139	518	595	842	7
4	141	509	145	518	595	842	7
a	128	520	132	529	595	842	7
6	134	520	138	529	595	842	7
Pre	156	409	168	418	595	842	7
Pre	156	514	168	523	595	842	7
GT1M	187	503	213	512	595	842	7
ActiGra-	187	514	218	523	595	842	7
ph	188	525	197	534	595	842	7
7164	199	525	217	534	595	842	7
CD	230	409	243	418	595	842	7
Cint	230	514	246	523	595	842	7
5D	263	514	275	523	595	842	7
Ekelund	505	279	534	288	595	842	7
et	505	290	511	299	595	842	7
al.	513	290	522	299	595	842	7
(2004)	504	301	529	310	595	842	7
Propues-	505	313	536	322	595	842	7
tos	505	324	515	333	595	842	7
por	517	324	529	333	595	842	7
los	531	324	541	333	595	842	7
autores	505	335	530	344	595	842	7
AF:	60	604	70	610	595	842	7
Actividad	72	604	99	610	595	842	7
Física;	100	604	118	610	595	842	7
CLF:	120	604	134	610	595	842	7
Clases	136	604	154	610	595	842	7
de	156	604	162	610	595	842	7
Educación	164	604	193	610	595	842	7
Física:	195	604	213	610	595	842	7
EF;	214	604	224	610	595	842	7
GC:	226	604	238	610	595	842	7
Grupo	240	604	258	610	595	842	7
GC;	260	604	272	610	595	842	7
GI::	274	604	285	610	595	842	7
Grupo	287	604	305	610	595	842	7
GI:;	307	604	319	610	595	842	7
seg:	320	604	331	610	595	842	7
Segundos;	332	604	361	610	595	842	7
S:	363	604	368	610	595	842	7
Intensidad	370	604	399	610	595	842	7
Sedentaria;	401	604	433	610	595	842	7
L:	434	604	440	610	595	842	7
Intensidad	442	604	471	610	595	842	7
Ligera;	473	604	493	610	595	842	7
M:	494	604	503	610	595	842	7
Intensidad	504	604	534	610	595	842	7
Moderada;	60	615	90	622	595	842	7
V:	92	615	98	622	595	842	7
Intensidad	100	615	130	622	595	842	7
Vigorosa;	132	615	158	622	595	842	7
MV:	160	615	173	622	595	842	7
Intensidad	174	615	204	622	595	842	7
desde	206	615	221	622	595	842	7
Moderada	223	615	251	622	595	842	7
a	253	615	256	622	595	842	7
Vigorosa;	258	615	284	622	595	842	7
Pre:	286	615	297	622	595	842	7
Preescolares;	299	615	334	622	595	842	7
P:	336	615	342	622	595	842	7
Primaria;	343	615	370	622	595	842	7
S:	371	615	377	622	595	842	7
Secundaria;	378	615	411	622	595	842	7
1X:Uniaxial;	413	615	449	622	595	842	7
3X:Triaxial;	451	615	484	622	595	842	7
C:	486	615	493	622	595	842	7
Cadera;	495	615	516	622	595	842	7
CD:	518	615	530	622	595	842	7
Cadera	60	627	80	634	595	842	7
Derecha;	82	627	107	634	595	842	7
CI:	109	627	118	634	595	842	7
Cadera	120	627	139	634	595	842	7
Izquierda;	141	627	170	634	595	842	7
E:	171	627	177	634	595	842	7
Parte	179	627	194	634	595	842	7
baja	195	627	206	634	595	842	7
de	208	627	215	634	595	842	7
Espalda;	216	627	240	634	595	842	7
Cintura:	242	627	266	634	595	842	7
Cint;	268	627	282	634	595	842	7
CND:	284	627	302	634	595	842	7
Cadera	304	627	324	634	595	842	7
no	326	627	333	634	595	842	7
dominante;	334	627	367	634	595	842	7
D:	368	627	376	634	595	842	7
Días;	377	627	392	634	595	842	7
DS:	394	627	405	634	595	842	7
Días	406	627	419	634	595	842	7
semanales;	421	627	451	634	595	842	7
DFS:	453	627	467	634	595	842	7
Días	469	627	482	634	595	842	7
Fin	483	627	493	634	595	842	7
de	495	627	501	634	595	842	7
semana.	503	627	525	634	595	842	7
Conclusiones	57	663	120	675	595	842	7
Se	57	689	66	699	595	842	7
observa	68	689	98	699	595	842	7
como	100	689	122	699	595	842	7
existe	124	689	146	699	595	842	7
un	148	689	159	699	595	842	7
consenso	161	689	196	699	595	842	7
en	199	689	208	699	595	842	7
cuanto	211	689	237	699	595	842	7
a	240	689	244	699	595	842	7
las	246	689	256	699	595	842	7
recomen-	259	689	295	699	595	842	7
daciones	57	701	90	711	595	842	7
de	93	701	102	711	595	842	7
un	104	701	115	711	595	842	7
mínimo	117	701	149	711	595	842	7
de	151	701	160	711	595	842	7
60	162	701	173	711	595	842	7
min/día	175	701	206	711	595	842	7
de	208	701	217	711	595	842	7
AFMV	220	701	248	711	595	842	7
en	250	701	259	711	595	842	7
la	262	701	268	711	595	842	7
pobla-	271	701	295	711	595	842	7
ción	57	713	74	723	595	842	7
escolar.	76	713	105	723	595	842	7
Se	107	713	116	723	595	842	7
evidencia	118	713	154	723	595	842	7
un	156	713	166	723	595	842	7
preocupante	168	713	216	723	595	842	7
incumplimiento	218	713	281	723	595	842	7
de	283	713	293	723	595	842	7
las	57	725	67	735	595	842	7
mismas	71	725	100	735	595	842	7
en	104	725	113	735	595	842	7
todas	116	725	137	735	595	842	7
las	140	725	151	735	595	842	7
etapas	154	725	178	735	595	842	7
educativas,	181	725	224	735	595	842	7
siendo	228	725	252	735	595	842	7
más	256	725	271	735	595	842	7
acen-	275	725	295	735	595	842	7
tuada	57	737	79	747	595	842	7
en	82	737	91	747	595	842	7
adolescentes.	93	737	143	747	595	842	7
Las	69	749	82	759	595	842	7
clases	85	749	106	759	595	842	7
de	109	749	118	759	595	842	7
EF	121	749	132	759	595	842	7
y	135	749	139	759	595	842	7
los	142	749	152	759	595	842	7
Recreos,	155	749	188	759	595	842	7
se	190	749	198	759	595	842	7
focalizan	200	749	236	759	595	842	7
como	238	749	260	759	595	842	7
momen-	263	749	295	759	595	842	7
tos	308	665	319	675	595	842	7
importantes	322	665	370	675	595	842	7
para	373	665	390	675	595	842	7
el	393	665	400	675	595	842	7
incremento	403	665	447	675	595	842	7
de	451	665	460	675	595	842	7
los	463	665	474	675	595	842	7
niveles	477	665	503	675	595	842	7
de	506	665	515	675	595	842	7
AF	519	665	531	675	595	842	7
en	534	665	544	675	595	842	7
el	308	677	314	687	595	842	7
contexto	317	677	351	687	595	842	7
escolar,	354	677	382	687	595	842	7
aunque	385	677	414	687	595	842	7
actualmente,	417	677	467	687	595	842	7
contribuyen	470	677	517	687	595	842	7
escasa-	520	677	546	687	595	842	7
mente	308	689	332	699	595	842	7
a	334	689	338	699	595	842	7
los	341	689	351	699	595	842	7
niveles	354	689	380	699	595	842	7
determinados	382	689	436	699	595	842	7
como	438	689	460	699	595	842	7
saludables.	462	689	504	699	595	842	7
Las	507	689	520	699	595	842	7
niñas	522	689	543	699	595	842	7
presentan	308	701	345	711	595	842	7
niveles	349	701	375	711	595	842	7
de	378	701	387	711	595	842	7
actividad	391	701	426	711	595	842	7
física	430	701	450	711	595	842	7
inferiores	453	701	489	711	595	842	7
a	493	701	497	711	595	842	7
los	500	701	511	711	595	842	7
desarro-	514	701	546	711	595	842	7
llados	308	713	330	723	595	842	7
por	333	713	346	723	595	842	7
los	349	713	360	723	595	842	7
niños,	362	713	386	723	595	842	7
lo	389	713	396	723	595	842	7
que	399	713	413	723	595	842	7
sugiere	416	713	442	723	595	842	7
la	445	713	452	723	595	842	7
necesidad	454	713	492	723	595	842	7
de	495	713	504	723	595	842	7
promover	507	713	544	723	595	842	7
de	308	725	317	735	595	842	7
manera	319	725	348	735	595	842	7
especial	351	725	381	735	595	842	7
la	383	725	390	735	595	842	7
AF	393	725	405	735	595	842	7
en	407	725	416	735	595	842	7
el	419	725	425	735	595	842	7
género	428	725	454	735	595	842	7
femenino.	456	725	495	735	595	842	7
Se	320	737	329	747	595	842	7
concluye	332	737	366	747	595	842	7
que	369	737	383	747	595	842	7
los	387	737	397	747	595	842	7
estudios	401	737	433	747	595	842	7
en	436	737	445	747	595	842	7
el	449	737	455	747	595	842	7
futuro	459	737	484	747	595	842	7
deberían	487	737	521	747	595	842	7
ir	524	737	530	747	595	842	7
en-	534	737	546	747	595	842	7
focados	308	749	337	759	595	842	7
a	340	749	344	759	595	842	7
la	347	749	353	759	595	842	7
incipiente	356	749	394	759	595	842	7
línea	396	749	415	759	595	842	7
de	418	749	427	759	595	842	7
actuación	429	749	467	759	595	842	7
orientada	469	749	506	759	595	842	7
a	509	749	513	759	595	842	7
generar	515	749	544	759	595	842	7
Cuadernos	375	792	405	799	595	842	7
de	407	792	413	799	595	842	7
Psicología	415	792	443	799	595	842	7
del	444	792	453	799	595	842	7
Deporte,	454	792	479	799	595	842	7
vol.	481	792	491	799	595	842	7
14,	493	792	502	799	595	842	7
n.º	503	792	511	799	595	842	7
3	513	792	517	799	595	842	7
(octubre)	518	792	544	799	595	842	7
136	50	105	65	115	595	842	8
Fernando	249	107	274	114	595	842	8
Calahorro	276	107	304	114	595	842	8
Cañada	305	107	327	114	595	842	8
et	329	107	333	114	595	842	8
al.	335	107	342	114	595	842	8
programas	51	137	93	147	595	842	8
de	96	137	105	147	595	842	8
intervención	109	137	157	147	595	842	8
que	161	137	175	147	595	842	8
ayuden	178	137	207	147	595	842	8
y	210	137	215	147	595	842	8
colaboren	218	137	256	147	595	842	8
a	260	137	264	147	595	842	8
incre-	267	137	290	147	595	842	8
mentar	51	149	79	159	595	842	8
los	82	149	92	159	595	842	8
niveles	95	149	121	159	595	842	8
de	123	149	132	159	595	842	8
AF	135	149	147	159	595	842	8
determinados	149	149	202	159	595	842	8
en	205	149	214	159	595	842	8
esta	217	149	231	159	595	842	8
revisión.	234	149	267	159	595	842	8
Aplicaciones	51	172	109	183	595	842	8
prácticas	112	172	154	183	595	842	8
La	51	197	61	207	595	842	8
acelerometría	64	197	116	207	595	842	8
se	119	197	126	207	595	842	8
presenta	129	197	161	207	595	842	8
como	164	197	186	207	595	842	8
una	188	197	203	207	595	842	8
herramienta	206	197	253	207	595	842	8
objetiva,	256	197	289	207	595	842	8
sencilla	52	209	80	219	595	842	8
y	84	209	88	219	595	842	8
práctica	92	209	122	219	595	842	8
para	126	209	143	219	595	842	8
cuantificar	147	209	188	219	595	842	8
y	192	209	196	219	595	842	8
conocer	200	209	231	219	595	842	8
de	234	209	243	219	595	842	8
una	247	209	261	219	595	842	8
mane-	265	209	290	219	595	842	8
ra	51	221	59	231	595	842	8
más	62	221	78	231	595	842	8
detallada	81	221	116	231	595	842	8
los	120	221	130	231	595	842	8
niveles	134	221	160	231	595	842	8
y	163	221	168	231	595	842	8
patrones	171	221	204	231	595	842	8
de	207	221	216	231	595	842	8
AF	220	221	232	231	595	842	8
con	235	221	249	231	595	842	8
escolares.	253	221	289	231	595	842	8
El	51	233	60	243	595	842	8
ACL	63	233	82	243	595	842	8
permite	85	233	115	243	595	842	8
evaluar	119	233	147	243	595	842	8
la	151	233	157	243	595	842	8
AF	161	233	173	243	595	842	8
con	177	233	191	243	595	842	8
una	194	233	209	243	595	842	8
gran	213	233	230	243	595	842	8
precisión	234	233	269	243	595	842	8
y	272	233	277	243	595	842	8
la	280	233	287	243	595	842	8
recogida	51	245	84	255	595	842	8
de	88	245	97	255	595	842	8
grandes	101	245	131	255	595	842	8
volúmenes	134	245	175	255	595	842	8
de	179	245	188	255	595	842	8
datos;	192	245	215	255	595	842	8
esto	219	245	234	255	595	842	8
ha	238	245	247	255	595	842	8
ampliado	251	245	287	255	595	842	8
las	51	257	62	267	595	842	8
posibilidades	64	257	115	267	595	842	8
de	117	257	126	267	595	842	8
análisis	129	257	158	267	595	842	8
pero	160	257	178	267	595	842	8
también	180	257	212	267	595	842	8
la	215	257	222	267	595	842	8
necesidad	224	257	262	267	595	842	8
de	265	257	274	267	595	842	8
un	277	257	287	267	595	842	8
conocimiento	51	269	105	279	595	842	8
más	107	269	123	279	595	842	8
profundo.	125	269	164	279	595	842	8
Por	167	269	180	279	595	842	8
otro	183	269	199	279	595	842	8
lado,	201	269	220	279	595	842	8
hasta	223	269	243	279	595	842	8
la	246	269	252	279	595	842	8
fecha,	255	269	278	279	595	842	8
la	280	269	287	279	595	842	8
utilización	51	281	93	291	595	842	8
de	96	281	105	291	595	842	8
los	109	281	119	291	595	842	8
ACLs	123	281	145	291	595	842	8
ha	149	281	158	291	595	842	8
permitido	162	281	200	291	595	842	8
una	204	281	219	291	595	842	8
mejor	222	281	244	291	595	842	8
definición	248	281	287	291	595	842	8
de	51	293	60	303	595	842	8
las	63	293	73	303	595	842	8
recomendaciones	76	293	143	303	595	842	8
de	145	293	155	303	595	842	8
AF	157	293	169	303	595	842	8
para	172	293	189	303	595	842	8
niños	192	293	213	303	595	842	8
y	216	293	220	303	595	842	8
adolescentes,	223	293	273	303	595	842	8
sin	276	293	287	303	595	842	8
embargo,	302	137	339	147	595	842	8
parece	342	137	367	147	595	842	8
que	370	137	384	147	595	842	8
después	388	137	418	147	595	842	8
de	421	137	430	147	595	842	8
analizar	434	137	465	147	595	842	8
los	468	137	479	147	595	842	8
estudios	482	137	514	147	595	842	8
trans-	518	137	541	147	595	842	8
versales,	302	149	334	159	595	842	8
la	336	149	342	159	595	842	8
mayor	344	149	369	159	595	842	8
parte	371	149	391	159	595	842	8
de	393	149	402	159	595	842	8
los	404	149	415	159	595	842	8
escolares	417	149	451	159	595	842	8
(entre	453	149	475	159	595	842	8
el	477	149	484	159	595	842	8
20	486	149	496	159	595	842	8
y	498	149	502	159	595	842	8
60%)	504	149	526	159	595	842	8
no	528	149	538	159	595	842	8
cumplen	302	161	336	171	595	842	8
estas	340	161	358	171	595	842	8
recomendaciones	362	161	428	171	595	842	8
de	432	161	441	171	595	842	8
AF	445	161	457	171	595	842	8
saludables.	461	161	503	171	595	842	8
Además,	506	161	540	171	595	842	8
el	302	173	309	183	595	842	8
tiempo	312	173	339	183	595	842	8
de	343	173	352	183	595	842	8
práctica	355	173	386	183	595	842	8
durante	389	173	419	183	595	842	8
el	422	173	429	183	595	842	8
contexto	432	173	466	183	595	842	8
escolar	469	173	495	183	595	842	8
es	499	173	506	183	595	842	8
todavía	509	173	538	183	595	842	8
insuficiente,	302	185	349	195	595	842	8
y	352	185	356	195	595	842	8
aunque	359	185	387	195	595	842	8
ayuda	390	185	413	195	595	842	8
reunir	416	185	440	195	595	842	8
las	443	185	453	195	595	842	8
recomendaciones,	455	185	524	195	595	842	8
po-	527	185	541	195	595	842	8
dría	302	197	318	207	595	842	8
optimizarse	321	197	366	207	595	842	8
aún	370	197	384	207	595	842	8
más.	387	197	405	207	595	842	8
A	409	197	415	207	595	842	8
partir	418	197	440	207	595	842	8
de	444	197	453	207	595	842	8
estos	456	197	474	207	595	842	8
datos,	478	197	501	207	595	842	8
los	504	197	514	207	595	842	8
inves-	518	197	541	207	595	842	8
tigadores	302	209	337	219	595	842	8
pueden	340	209	369	219	595	842	8
reflexionar	371	209	413	219	595	842	8
sobre	415	209	436	219	595	842	8
la	438	209	445	219	595	842	8
necesidad	447	209	485	219	595	842	8
de	488	209	497	219	595	842	8
intervenir,	500	209	540	219	595	842	8
ya	302	221	310	231	595	842	8
que	313	221	327	231	595	842	8
como	329	221	350	231	595	842	8
se	352	221	360	231	595	842	8
ha	362	221	371	231	595	842	8
observado,	373	221	415	231	595	842	8
existen	417	221	444	231	595	842	8
muchísimos	446	221	493	231	595	842	8
estudios	495	221	527	231	595	842	8
en	529	221	538	231	595	842	8
la	302	233	309	243	595	842	8
última	311	233	337	243	595	842	8
década	339	233	366	243	595	842	8
orientados	368	233	409	243	595	842	8
a	411	233	415	243	595	842	8
describir	417	233	451	243	595	842	8
lo	453	233	460	243	595	842	8
que	463	233	477	243	595	842	8
ocurre.	479	233	507	243	595	842	8
De	509	233	521	243	595	842	8
esta	523	233	538	243	595	842	8
manera,	302	245	334	255	595	842	8
las	337	245	347	255	595	842	8
intervenciones	349	245	405	255	595	842	8
en	408	245	417	255	595	842	8
el	420	245	427	255	595	842	8
contexto	430	245	463	255	595	842	8
escolar	466	245	493	255	595	842	8
se	495	245	503	255	595	842	8
apuntan	506	245	538	255	595	842	8
como	302	257	324	267	595	842	8
una	327	257	342	267	595	842	8
solución	345	257	377	267	595	842	8
para	380	257	397	267	595	842	8
resolver	400	257	430	267	595	842	8
este	433	257	448	267	595	842	8
problema,	451	257	490	267	595	842	8
aunque	493	257	522	267	595	842	8
por	525	257	538	267	595	842	8
el	302	269	309	279	595	842	8
momento	311	269	349	279	595	842	8
existe	351	269	373	279	595	842	8
una	376	269	391	279	595	842	8
cantidad	393	269	427	279	595	842	8
limitada	430	269	462	279	595	842	8
de	465	269	474	279	595	842	8
estudios	477	269	509	279	595	842	8
a	511	269	515	279	595	842	8
largo	518	269	538	279	595	842	8
plazo	302	281	323	291	595	842	8
donde	326	281	350	291	595	842	8
se	352	281	359	291	595	842	8
confirme	362	281	397	291	595	842	8
un	400	281	410	291	595	842	8
cambio	413	281	442	291	595	842	8
sostenido	444	281	481	291	595	842	8
del	483	281	495	291	595	842	8
volumen	497	281	531	291	595	842	8
y	534	281	538	291	595	842	8
patrones	302	293	335	303	595	842	8
de	338	293	347	303	595	842	8
AF	349	293	361	303	595	842	8
de	364	293	373	303	595	842	8
los	375	293	386	303	595	842	8
escolares.	388	293	425	303	595	842	8
Bibliografía	51	315	107	327	595	842	8
1.	51	340	56	348	595	842	8
(NASPE),	63	340	95	348	595	842	8
N.	97	340	105	348	595	842	8
A.	107	340	115	348	595	842	8
f.	117	340	121	348	595	842	8
S.	123	340	129	348	595	842	8
P.	132	340	137	348	595	842	8
E.	140	340	147	348	595	842	8
(2002).	149	340	172	348	595	842	8
Active	174	340	194	348	595	842	8
start:	196	340	213	348	595	842	8
a	215	340	218	348	595	842	8
statement	220	340	251	348	595	842	8
of	253	340	259	348	595	842	8
physical	261	340	287	348	595	842	8
activity	63	350	87	358	595	842	8
guidelines	89	350	122	358	595	842	8
for	124	350	133	358	595	842	8
children	136	350	162	358	595	842	8
birth	165	350	181	358	595	842	8
to	183	350	190	358	595	842	8
five	192	350	203	358	595	842	8
years	206	350	221	358	595	842	8
Reston,	224	350	246	358	595	842	8
VA:	248	350	260	358	595	842	8
NASPE	263	350	287	358	595	842	8
Publications.	63	360	105	368	595	842	8
2.	51	370	57	378	595	842	8
Aibar,	63	370	82	378	595	842	8
A.,	84	370	93	378	595	842	8
Bois,	95	370	111	378	595	842	8
J.	113	370	118	378	595	842	8
E.,	119	370	128	378	595	842	8
Generelo,	130	370	161	378	595	842	8
E.,	163	370	172	378	595	842	8
Zaragoza	174	370	203	378	595	842	8
Casterad,	205	370	235	378	595	842	8
J.,	237	370	243	378	595	842	8
&	245	370	252	378	595	842	8
Paillard,	253	370	280	378	595	842	8
T.	282	370	289	378	595	842	8
(2013a).	63	380	89	388	595	842	8
A	91	380	96	388	595	842	8
cross-cultural	98	380	141	388	595	842	8
study	143	380	160	388	595	842	8
of	162	380	168	388	595	842	8
adolescents'	170	380	207	388	595	842	8
physical	209	380	235	388	595	842	8
activity	237	380	260	388	595	842	8
levels	262	380	279	388	595	842	8
in	281	380	287	388	595	842	8
France	63	390	85	398	595	842	8
and	87	390	98	398	595	842	8
Spain.	100	390	121	398	595	842	8
European	123	390	152	398	595	842	8
Journal	154	390	177	398	595	842	8
of	179	390	184	398	595	842	8
Sport	186	390	202	398	595	842	8
Science,	204	390	228	398	595	842	8
13(5),	230	390	249	398	595	842	8
551-558.	251	390	278	398	595	842	8
3.	51	400	57	408	595	842	8
Aibar,	63	400	82	408	595	842	8
A.,	86	400	95	408	595	842	8
Bois,	99	400	114	408	595	842	8
J.	118	400	123	408	595	842	8
E.,	126	400	135	408	595	842	8
Zaragoza	139	400	168	408	595	842	8
Casterad,	172	400	202	408	595	842	8
J.,	205	400	212	408	595	842	8
Generelo,	215	400	246	408	595	842	8
E.,	250	400	259	408	595	842	8
Paillard,	262	400	289	408	595	842	8
T.,	63	410	72	418	595	842	8
&	74	410	81	418	595	842	8
Fairclough,	83	410	120	418	595	842	8
S.	122	410	128	418	595	842	8
(2013b).	131	410	157	418	595	842	8
Weekday	160	410	189	418	595	842	8
and	191	410	203	418	595	842	8
weekend	206	410	233	418	595	842	8
physical	236	410	261	418	595	842	8
activity	264	410	287	418	595	842	8
patterns	63	420	89	428	595	842	8
of	92	420	98	428	595	842	8
French	100	420	122	428	595	842	8
and	124	420	136	428	595	842	8
Spanish	139	420	164	428	595	842	8
adolescents.	166	420	204	428	595	842	8
European	206	420	235	428	595	842	8
Journal	238	420	261	428	595	842	8
of	263	420	268	428	595	842	8
Sport	271	420	287	428	595	842	8
Science(ahead-of-print),	63	430	137	438	595	842	8
1-10.	139	430	155	438	595	842	8
4.	51	440	57	448	595	842	8
Andersen,	63	440	95	448	595	842	8
L.	97	440	104	448	595	842	8
B.,	106	440	115	448	595	842	8
Harro,	117	440	139	448	595	842	8
M.,	141	440	152	448	595	842	8
Sardinha,	154	440	185	448	595	842	8
L.	187	440	194	448	595	842	8
B.,	196	440	205	448	595	842	8
Froberg,	207	440	234	448	595	842	8
K.,	236	440	246	448	595	842	8
Ekelund,	248	440	277	448	595	842	8
U.,	279	440	289	448	595	842	8
Brage,	63	450	83	458	595	842	8
S.,	86	450	94	458	595	842	8
&	97	450	104	458	595	842	8
Anderssen,	106	450	141	458	595	842	8
S.	144	450	150	458	595	842	8
A.	153	450	160	458	595	842	8
(2006).	163	450	186	458	595	842	8
Physical	189	450	215	458	595	842	8
activity	218	450	241	458	595	842	8
and	244	450	256	458	595	842	8
clustered	259	450	287	458	595	842	8
cardiovascular	63	460	109	468	595	842	8
risk	111	460	123	468	595	842	8
in	126	460	132	468	595	842	8
children:	134	460	163	468	595	842	8
a	165	460	169	468	595	842	8
cross-sectional	171	460	217	468	595	842	8
study	219	460	237	468	595	842	8
(The	239	460	254	468	595	842	8
European	256	460	287	468	595	842	8
Youth	63	470	82	478	595	842	8
Heart	84	470	103	478	595	842	8
Study).	105	470	127	478	595	842	8
The	129	470	140	478	595	842	8
Lancet,	142	470	165	478	595	842	8
368(9532),	167	470	202	478	595	842	8
299-304.	204	470	233	478	595	842	8
5.	51	480	57	488	595	842	8
Aznar,	63	480	84	488	595	842	8
S.,	87	480	95	488	595	842	8
Naylor,	98	480	121	488	595	842	8
P.,	124	480	132	488	595	842	8
Silva,	135	480	152	488	595	842	8
P.,	155	480	163	488	595	842	8
Pérez,	166	480	185	488	595	842	8
M.,	188	480	199	488	595	842	8
Angulo,	202	480	228	488	595	842	8
T.,	231	480	239	488	595	842	8
Laguna,	242	480	268	488	595	842	8
M.,...	271	480	289	488	595	842	8
López‐Chicharro,	63	490	120	498	595	842	8
J.	124	490	128	498	595	842	8
(2011).	132	490	154	498	595	842	8
Patterns	157	490	183	498	595	842	8
of	186	490	193	498	595	842	8
physical	196	490	222	498	595	842	8
activity	225	490	249	498	595	842	8
in	252	490	259	498	595	842	8
Spanish	262	490	287	498	595	842	8
children:	63	500	92	508	595	842	8
a	94	500	98	508	595	842	8
descriptive	100	500	134	508	595	842	8
pilot	137	500	151	508	595	842	8
study.	154	500	173	508	595	842	8
Child:	175	500	195	508	595	842	8
care,	197	500	211	508	595	842	8
health	214	500	233	508	595	842	8
and	235	500	247	508	595	842	8
development,	249	500	289	508	595	842	8
37(3),	63	510	82	518	595	842	8
322-328.	84	510	112	518	595	842	8
6.	51	520	57	528	595	842	8
Baptista,	63	520	91	528	595	842	8
F.,	93	520	101	528	595	842	8
Santos,	103	520	126	528	595	842	8
D.	128	520	136	528	595	842	8
A.,	138	520	147	528	595	842	8
Silva,	149	520	166	528	595	842	8
A.	168	520	175	528	595	842	8
M.,	177	520	189	528	595	842	8
Mota,	191	520	210	528	595	842	8
J.,	212	520	219	528	595	842	8
Santos,	221	520	244	528	595	842	8
R.,	246	520	255	528	595	842	8
Vale,	257	520	273	528	595	842	8
S.,...	275	520	289	528	595	842	8
Sardinha,	63	530	94	538	595	842	8
L.	97	530	104	538	595	842	8
B.	106	530	113	538	595	842	8
(2012).	115	530	138	538	595	842	8
Prevalence	140	530	174	538	595	842	8
of	177	530	183	538	595	842	8
the	185	530	195	538	595	842	8
Portuguese	198	530	233	538	595	842	8
population	235	530	270	538	595	842	8
attai-	273	530	289	538	595	842	8
ning	63	540	78	548	595	842	8
sufficient	80	540	109	548	595	842	8
physical	111	540	136	548	595	842	8
activity.	138	540	163	548	595	842	8
Med	165	540	179	548	595	842	8
Sci	181	540	190	548	595	842	8
Sports	192	540	210	548	595	842	8
Exerc,	212	540	231	548	595	842	8
44(3),	233	540	252	548	595	842	8
466-473.	254	540	284	548	595	842	8
7.	51	550	56	558	595	842	8
Baquet,	63	550	87	558	595	842	8
G.,	89	550	99	558	595	842	8
Stratton,	101	550	129	558	595	842	8
G.,	131	550	141	558	595	842	8
Van	142	550	155	558	595	842	8
Praagh,	157	550	181	558	595	842	8
E.,	183	550	192	558	595	842	8
&	193	550	200	558	595	842	8
Berthoin,	202	550	232	558	595	842	8
S.	234	550	240	558	595	842	8
(2007).	242	550	265	558	595	842	8
Impro-	267	550	289	558	595	842	8
ving	63	560	77	568	595	842	8
physical	79	560	105	568	595	842	8
activity	107	560	131	568	595	842	8
assessment	133	560	167	568	595	842	8
in	169	560	175	568	595	842	8
prepubertal	177	560	214	568	595	842	8
children	216	560	243	568	595	842	8
with	245	560	259	568	595	842	8
high-fre-	261	560	289	568	595	842	8
quency	63	570	86	578	595	842	8
accelerometry	89	570	133	578	595	842	8
monitoring:	136	570	174	578	595	842	8
a	177	570	180	578	595	842	8
methodological	183	570	232	578	595	842	8
issue.	235	570	252	578	595	842	8
Preventive	255	570	287	578	595	842	8
medicine,	63	580	92	588	595	842	8
44(2),	94	580	114	588	595	842	8
143-147.	116	580	143	588	595	842	8
8.	51	590	58	598	595	842	8
Bornstein,	63	590	96	598	595	842	8
D.	98	590	106	598	595	842	8
B.,	108	590	117	598	595	842	8
Beets,	120	590	139	598	595	842	8
M.	141	590	150	598	595	842	8
W.,	152	590	164	598	595	842	8
Byun,	166	590	185	598	595	842	8
W.,	187	590	198	598	595	842	8
Welk,	200	590	219	598	595	842	8
G.,	221	590	231	598	595	842	8
Bottai,	234	590	255	598	595	842	8
M.,	258	590	269	598	595	842	8
Dow-	271	590	289	598	595	842	8
da,	63	600	73	608	595	842	8
M.,	75	600	86	608	595	842	8
&	88	600	95	608	595	842	8
Pate,	97	600	112	608	595	842	8
R.	114	600	122	608	595	842	8
(2011).	123	600	145	608	595	842	8
Equating	147	600	177	608	595	842	8
accelerometer	178	600	222	608	595	842	8
estimates	224	600	253	608	595	842	8
of	255	600	261	608	595	842	8
modera-	263	600	289	608	595	842	8
te-to-vigorous	63	610	108	618	595	842	8
physical	110	610	135	618	595	842	8
activity:	137	610	163	618	595	842	8
In	165	610	172	618	595	842	8
search	174	610	194	618	595	842	8
of	196	610	202	618	595	842	8
the	204	610	214	618	595	842	8
Rosetta	216	610	240	618	595	842	8
Stone.	242	610	262	618	595	842	8
Journal	264	610	287	618	595	842	8
of	63	620	68	628	595	842	8
Science	70	620	92	628	595	842	8
and	94	620	105	628	595	842	8
Medicine	107	620	136	628	595	842	8
in	138	620	144	628	595	842	8
Sport,	146	620	164	628	595	842	8
14(5),	166	620	185	628	595	842	8
404-410.	187	620	216	628	595	842	8
9.	51	630	57	638	595	842	8
Butte,	63	630	82	638	595	842	8
N.	84	630	93	638	595	842	8
F.,	95	630	103	638	595	842	8
Ekelund,	105	630	134	638	595	842	8
U.,	136	630	145	638	595	842	8
&	147	630	154	638	595	842	8
Westerterp,	156	630	193	638	595	842	8
K.	195	630	202	638	595	842	8
R.	204	630	212	638	595	842	8
(2012).	214	630	236	638	595	842	8
Assessing	238	630	268	638	595	842	8
physi-	270	630	289	638	595	842	8
cal	63	640	72	648	595	842	8
activity	75	640	98	648	595	842	8
using	100	640	117	648	595	842	8
wearable	120	640	147	648	595	842	8
monitors:	149	640	180	648	595	842	8
measures	182	640	211	648	595	842	8
of	213	640	219	648	595	842	8
physical	221	640	247	648	595	842	8
activity.	249	640	274	648	595	842	8
Me-	277	640	289	648	595	842	8
dicine	63	650	81	658	595	842	8
science	97	650	117	658	595	842	8
in	119	650	125	658	595	842	8
sports	127	650	143	658	595	842	8
and	145	650	157	658	595	842	8
exercise,	159	650	184	658	595	842	8
44(1),	186	650	204	658	595	842	8
S5-S12.	206	650	231	658	595	842	8
10.	51	660	60	668	595	842	8
Carnethon,	63	660	99	668	595	842	8
M.	102	660	112	668	595	842	8
R.,	114	660	124	668	595	842	8
Gidding,	127	660	156	668	595	842	8
S.	158	660	164	668	595	842	8
S.,	167	660	175	668	595	842	8
Nehgme,	178	660	207	668	595	842	8
R.,	210	660	219	668	595	842	8
Sidney,	222	660	245	668	595	842	8
S.,	248	660	256	668	595	842	8
Jacobs	259	660	279	668	595	842	8
Jr,	282	660	289	668	595	842	8
D.	63	670	71	678	595	842	8
R.,	74	670	83	678	595	842	8
&	85	670	92	678	595	842	8
Liu,	94	670	107	678	595	842	8
K.	109	670	116	678	595	842	8
(2003).	119	670	142	678	595	842	8
Cardiorespiratory	144	670	200	678	595	842	8
fitness	202	670	222	678	595	842	8
in	224	670	230	678	595	842	8
young	233	670	252	678	595	842	8
adulthood	254	670	287	678	595	842	8
and	63	680	75	688	595	842	8
the	78	680	88	688	595	842	8
development	90	680	130	688	595	842	8
of	133	680	139	688	595	842	8
cardiovascular	141	680	187	688	595	842	8
disease	189	680	211	688	595	842	8
risk	214	680	225	688	595	842	8
factors.	228	680	251	688	595	842	8
JAMA:	253	680	275	688	595	842	8
the	278	680	287	688	595	842	8
journal	63	690	85	698	595	842	8
of	87	690	93	698	595	842	8
the	95	690	104	698	595	842	8
American	106	690	135	698	595	842	8
Medical	137	690	162	698	595	842	8
Association,	164	690	200	698	595	842	8
290(23),	202	690	229	698	595	842	8
3092-3100.	231	690	268	698	595	842	8
11.	51	700	60	708	595	842	8
Cliff,	62	700	79	708	595	842	8
D.	81	700	89	708	595	842	8
P.,	92	700	99	708	595	842	8
Reilly,	102	700	122	708	595	842	8
J.	124	700	129	708	595	842	8
J.,	131	700	138	708	595	842	8
&	140	700	147	708	595	842	8
Okely,	149	700	170	708	595	842	8
A.	172	700	179	708	595	842	8
D.	182	700	190	708	595	842	8
(2009).	192	700	215	708	595	842	8
Methodological	218	700	268	708	595	842	8
consi-	270	700	289	708	595	842	8
derations	63	710	92	718	595	842	8
in	95	710	101	718	595	842	8
using	103	710	120	718	595	842	8
accelerometers	122	710	168	718	595	842	8
to	171	710	177	718	595	842	8
assess	179	710	197	718	595	842	8
habitual	199	710	225	718	595	842	8
physical	227	710	253	718	595	842	8
activity	255	710	278	718	595	842	8
in	281	710	287	718	595	842	8
children	63	720	90	728	595	842	8
aged	92	720	106	728	595	842	8
0–5	108	720	121	728	595	842	8
years.	122	720	140	728	595	842	8
Journal	142	720	165	728	595	842	8
of	167	720	172	728	595	842	8
Science	174	720	196	728	595	842	8
and	198	720	209	728	595	842	8
Medicine	211	720	240	728	595	842	8
in	241	720	248	728	595	842	8
Sport,	250	720	268	728	595	842	8
12(5),	270	720	289	728	595	842	8
557-567.	63	730	90	738	595	842	8
12.	51	740	61	748	595	842	8
Colley,	64	740	86	748	595	842	8
R.	89	740	96	748	595	842	8
C.,	99	740	109	748	595	842	8
Garriguet,	112	740	145	748	595	842	8
D.,	148	740	158	748	595	842	8
Janssen,	161	740	187	748	595	842	8
I.,	190	740	197	748	595	842	8
Craig,	200	740	220	748	595	842	8
C.	222	740	230	748	595	842	8
L.,	233	740	242	748	595	842	8
Clarke,	245	740	268	748	595	842	8
J.,	271	740	278	748	595	842	8
&	281	740	287	748	595	842	8
Tremblay,	63	750	95	758	595	842	8
M.	97	750	106	758	595	842	8
S.	108	750	114	758	595	842	8
(2011).	117	750	138	758	595	842	8
Physical	141	750	167	758	595	842	8
activity	169	750	192	758	595	842	8
of	194	750	201	758	595	842	8
Canadian	203	750	234	758	595	842	8
adults:	236	750	257	758	595	842	8
Accelero-	259	750	289	758	595	842	8
Cuadernos	51	792	82	799	595	842	8
de	83	792	90	799	595	842	8
Psicología	92	792	119	799	595	842	8
del	121	792	129	799	595	842	8
Deporte,	131	792	156	799	595	842	8
vol.	158	792	168	799	595	842	8
14,	170	792	178	799	595	842	8
n.º	180	792	188	799	595	842	8
3	190	792	193	799	595	842	8
(octubre)	195	792	221	799	595	842	8
meter	314	340	332	348	595	842	8
results	334	340	354	348	595	842	8
from	356	340	371	348	595	842	8
the	373	340	383	348	595	842	8
2007	384	340	401	348	595	842	8
to	402	340	409	348	595	842	8
2009	410	340	427	348	595	842	8
Canadian	428	340	460	348	595	842	8
Health	461	340	483	348	595	842	8
Measures	485	340	515	348	595	842	8
Survey.	516	340	539	348	595	842	8
Health	314	350	334	358	595	842	8
Rep,	336	350	350	358	595	842	8
22(1),	352	350	370	358	595	842	8
7-14.	372	350	388	358	595	842	8
13.	301	360	311	368	595	842	8
Corder,	313	360	338	368	595	842	8
K.,	340	360	349	368	595	842	8
Ekelund,	352	360	380	368	595	842	8
U.,	383	360	392	368	595	842	8
Steele,	395	360	415	368	595	842	8
R.,	417	360	427	368	595	842	8
Wareham,	429	360	462	368	595	842	8
N.,	464	360	474	368	595	842	8
&	477	360	483	368	595	842	8
Brage,	485	360	506	368	595	842	8
S.	508	360	514	368	595	842	8
(2008).	516	360	539	368	595	842	8
Assessment	314	370	349	378	595	842	8
of	352	370	358	378	595	842	8
physical	361	370	387	378	595	842	8
activity	390	370	413	378	595	842	8
in	416	370	423	378	595	842	8
youth.	425	370	446	378	595	842	8
Journal	449	370	472	378	595	842	8
of	474	370	480	378	595	842	8
applied	483	370	505	378	595	842	8
physiology,	508	370	540	378	595	842	8
105(3),	313	380	336	388	595	842	8
862-870.	338	380	367	388	595	842	8
14.	301	390	311	398	595	842	8
Corder,	313	390	337	398	595	842	8
K.,	339	390	349	398	595	842	8
van	350	390	362	398	595	842	8
Sluijs,	364	390	382	398	595	842	8
E.	384	390	391	398	595	842	8
M.,	393	390	405	398	595	842	8
Wright,	406	390	431	398	595	842	8
A.,	433	390	442	398	595	842	8
Whincup,	444	390	476	398	595	842	8
P.,	478	390	486	398	595	842	8
Wareham,	488	390	521	398	595	842	8
N.	523	390	531	398	595	842	8
J.,	533	390	540	398	595	842	8
&	314	400	320	408	595	842	8
Ekelund,	322	400	350	408	595	842	8
U.	352	400	360	408	595	842	8
(2009).	362	400	385	408	595	842	8
Is	386	400	392	408	595	842	8
it	393	400	398	408	595	842	8
possible	400	400	424	408	595	842	8
to	426	400	432	408	595	842	8
assess	434	400	452	408	595	842	8
free-living	453	400	486	408	595	842	8
physical	487	400	513	408	595	842	8
activity	515	400	538	408	595	842	8
and	314	410	326	418	595	842	8
energy	328	410	349	418	595	842	8
expenditure	351	410	389	418	595	842	8
in	391	410	397	418	595	842	8
young	399	410	419	418	595	842	8
people	421	410	441	418	595	842	8
by	443	410	451	418	595	842	8
self-report?	453	410	488	418	595	842	8
Am	490	410	500	418	595	842	8
J	502	410	505	418	595	842	8
Clin	507	410	521	418	595	842	8
Nutr,	523	410	540	418	595	842	8
89(3),	314	420	333	428	595	842	8
862-870.	335	420	364	428	595	842	8
doi:	366	420	378	428	595	842	8
10.3945/ajcn.2008.26739	380	420	461	428	595	842	8
15.	301	430	311	438	595	842	8
Chen,	313	430	332	438	595	842	8
K.	334	430	342	438	595	842	8
Y.,	344	430	353	438	595	842	8
&	355	430	361	438	595	842	8
Bassett	364	430	386	438	595	842	8
Jr,	388	430	395	438	595	842	8
D.	397	430	406	438	595	842	8
R.	408	430	415	438	595	842	8
(2005).	417	430	441	438	595	842	8
The	443	430	455	438	595	842	8
technology	457	430	492	438	595	842	8
of	494	430	500	438	595	842	8
accelerome-	503	430	540	438	595	842	8
try-based	314	440	343	448	595	842	8
activity	345	440	369	448	595	842	8
monitors:	371	440	401	448	595	842	8
current	403	440	426	448	595	842	8
and	428	440	440	448	595	842	8
future.	442	440	464	448	595	842	8
Medicine	466	440	494	448	595	842	8
and	496	440	507	448	595	842	8
science	509	440	529	448	595	842	8
in	531	440	538	448	595	842	8
sports	314	450	330	458	595	842	8
and	332	450	344	458	595	842	8
exercise,	346	450	370	458	595	842	8
37(11	372	450	390	458	595	842	8
Suppl),	392	450	415	458	595	842	8
S490.	417	450	435	458	595	842	8
16.	301	460	311	468	595	842	8
Cheung,	314	460	342	468	595	842	8
P.	345	460	350	468	595	842	8
P.	354	460	359	468	595	842	8
Y.	362	460	369	468	595	842	8
(2012).	372	460	394	468	595	842	8
Association	397	460	434	468	595	842	8
of	437	460	443	468	595	842	8
after-school	446	460	483	468	595	842	8
physical	486	460	512	468	595	842	8
activity	515	460	538	468	595	842	8
levels	314	470	331	478	595	842	8
and	333	470	345	478	595	842	8
organized	347	470	379	478	595	842	8
physical	381	470	406	478	595	842	8
activity	408	470	432	478	595	842	8
participation	434	470	475	478	595	842	8
in	477	470	484	478	595	842	8
Hong	486	470	504	478	595	842	8
Kong	506	470	523	478	595	842	8
chil-	526	470	540	478	595	842	8
dren.	314	480	331	488	595	842	8
European	333	480	362	488	595	842	8
Physical	364	480	388	488	595	842	8
Education	390	480	421	488	595	842	8
Review,	423	480	447	488	595	842	8
18(2),	449	480	468	488	595	842	8
182-190.	470	480	498	488	595	842	8
17.	301	490	310	498	595	842	8
Dencker	312	490	339	498	595	842	8
M	341	490	348	498	595	842	8
Fau	350	490	362	498	595	842	8
-	363	490	366	498	595	842	8
Tanha,	368	490	390	498	595	842	8
T.,	392	490	401	498	595	842	8
Tanha	403	490	423	498	595	842	8
T	425	490	430	498	595	842	8
Fau	432	490	443	498	595	842	8
-	445	490	448	498	595	842	8
Wollmer,	450	490	479	498	595	842	8
P.,	481	490	489	498	595	842	8
Wollmer	490	490	518	498	595	842	8
P	520	490	524	498	595	842	8
Fau	526	490	538	498	595	842	8
-	311	500	314	508	595	842	8
Karlsson,	315	500	345	508	595	842	8
M.	347	500	356	508	595	842	8
K.,	358	500	367	508	595	842	8
Karlsson	369	500	397	508	595	842	8
Mk	399	500	410	508	595	842	8
Fau	412	500	423	508	595	842	8
-	425	500	428	508	595	842	8
Andersen,	429	500	461	508	595	842	8
L.	463	500	470	508	595	842	8
B.,	472	500	480	508	595	842	8
Andersen	482	500	512	508	595	842	8
Lb	514	500	522	508	595	842	8
Fau	524	500	536	508	595	842	8
-	537	500	540	508	595	842	8
Thorsson,	313	510	344	518	595	842	8
O.,	346	510	356	518	595	842	8
&	358	510	364	518	595	842	8
Thorsson,	366	510	397	518	595	842	8
O.	399	510	407	518	595	842	8
(2013).	409	510	431	518	595	842	8
Tracking	433	510	461	518	595	842	8
of	463	510	469	518	595	842	8
physical	471	510	497	518	595	842	8
activity	498	510	522	518	595	842	8
with	523	510	538	518	595	842	8
accelerometers	314	520	360	528	595	842	8
over	362	520	375	528	595	842	8
a	377	520	380	528	595	842	8
2-year	382	520	401	528	595	842	8
time	403	520	417	528	595	842	8
period.	419	520	442	528	595	842	8
Journal	443	520	466	528	595	842	8
of	468	520	473	528	595	842	8
Physical	475	520	499	528	595	842	8
Activity	501	520	524	528	595	842	8
and	526	520	538	528	595	842	8
Health,	314	530	336	538	595	842	8
10	338	530	346	538	595	842	8
241-248.	348	530	376	538	595	842	8
18.	301	540	311	548	595	842	8
Dollman,	313	540	344	548	595	842	8
J.,	345	540	352	548	595	842	8
Okely,	354	540	375	548	595	842	8
A.	377	540	384	548	595	842	8
D.,	386	540	396	548	595	842	8
Hardy,	398	540	419	548	595	842	8
L.,	421	540	430	548	595	842	8
Timperio,	432	540	464	548	595	842	8
A.,	466	540	475	548	595	842	8
Salmon,	477	540	503	548	595	842	8
J.,	505	540	511	548	595	842	8
&	513	540	520	548	595	842	8
Hills,	522	540	540	548	595	842	8
A.	314	550	321	558	595	842	8
P.	323	550	329	558	595	842	8
(2009).	332	550	355	558	595	842	8
A	357	550	362	558	595	842	8
hitchhiker's	365	550	402	558	595	842	8
guide	404	550	422	558	595	842	8
to	424	550	430	558	595	842	8
assessing	433	550	461	558	595	842	8
young	463	550	483	558	595	842	8
people's	485	550	510	558	595	842	8
physical	512	550	538	558	595	842	8
activity:	314	560	340	568	595	842	8
Deciding	342	560	371	568	595	842	8
what	373	560	389	568	595	842	8
method	391	560	415	568	595	842	8
to	417	560	423	568	595	842	8
use.	425	560	438	568	595	842	8
J	440	560	442	568	595	842	8
Sci	444	560	453	568	595	842	8
Med	455	560	469	568	595	842	8
Sport,	471	560	489	568	595	842	8
12(5),	491	560	510	568	595	842	8
518-525.	512	560	540	568	595	842	8
doi:	314	570	326	578	595	842	8
10.1016/j.jsams.2008.09.007	328	570	420	578	595	842	8
19.	301	580	311	588	595	842	8
Dudley,	313	580	338	588	595	842	8
D.	341	580	349	588	595	842	8
A.,	351	580	360	588	595	842	8
Okely,	363	580	384	588	595	842	8
A.	386	580	393	588	595	842	8
D.,	396	580	406	588	595	842	8
Cotton,	408	580	433	588	595	842	8
W.	435	580	444	588	595	842	8
G.,	447	580	457	588	595	842	8
Pearson,	459	580	486	588	595	842	8
P.,	488	580	496	588	595	842	8
&	498	580	505	588	595	842	8
Caputi,	507	580	531	588	595	842	8
P.	534	580	539	588	595	842	8
(2012).	314	590	336	598	595	842	8
Physical	339	590	365	598	595	842	8
activity	369	590	392	598	595	842	8
levels	395	590	412	598	595	842	8
and	415	590	427	598	595	842	8
movement	430	590	464	598	595	842	8
skill	467	590	480	598	595	842	8
instruction	483	590	519	598	595	842	8
in	522	590	528	598	595	842	8
se-	531	590	540	598	595	842	8
condary	314	600	340	608	595	842	8
school	342	600	362	608	595	842	8
physical	365	600	391	608	595	842	8
education.	393	600	426	608	595	842	8
Journal	429	600	452	608	595	842	8
of	454	600	460	608	595	842	8
Science	462	600	484	608	595	842	8
and	486	600	498	608	595	842	8
Medicine	501	600	529	608	595	842	8
in	531	600	538	608	595	842	8
Sport,	314	610	332	618	595	842	8
15(3),	334	610	352	618	595	842	8
231-237.	354	610	382	618	595	842	8
20.	302	620	312	628	595	842	8
Ekelund,	315	620	344	628	595	842	8
U.,	347	620	356	628	595	842	8
Luan,	359	620	378	628	595	842	8
J.	381	620	386	628	595	842	8
a.,	389	620	396	628	595	842	8
Sherar,	399	620	421	628	595	842	8
L.	424	620	431	628	595	842	8
B.,	434	620	442	628	595	842	8
Esliger,	445	620	469	628	595	842	8
D.	472	620	480	628	595	842	8
W.,	483	620	494	628	595	842	8
Griew,	497	620	518	628	595	842	8
P.,	521	620	529	628	595	842	8
&	532	620	538	628	595	842	8
Cooper,	314	630	340	638	595	842	8
A.	342	630	350	638	595	842	8
(2012).	353	630	375	638	595	842	8
Moderate	378	630	408	638	595	842	8
to	411	630	418	638	595	842	8
vigorous	421	630	447	638	595	842	8
physical	450	630	476	638	595	842	8
activity	479	630	502	638	595	842	8
and	505	630	517	638	595	842	8
seden-	520	630	540	638	595	842	8
tary	314	640	327	648	595	842	8
time	329	640	343	648	595	842	8
and	346	640	358	648	595	842	8
cardiometabolic	360	640	411	648	595	842	8
risk	413	640	425	648	595	842	8
factors	427	640	448	648	595	842	8
in	450	640	457	648	595	842	8
children	459	640	485	648	595	842	8
and	488	640	500	648	595	842	8
adolescents.	502	640	539	648	595	842	8
JAMA:	313	650	336	658	595	842	8
the	337	650	347	658	595	842	8
journal	348	650	371	658	595	842	8
of	372	650	378	658	595	842	8
the	380	650	389	658	595	842	8
American	390	650	420	658	595	842	8
Medical	422	650	446	658	595	842	8
Association,	448	650	484	658	595	842	8
307(7),	486	650	509	658	595	842	8
704-712.	511	650	539	658	595	842	8
21.	302	660	311	668	595	842	8
Ekelund,	314	660	343	668	595	842	8
U.,	345	660	355	668	595	842	8
Sardinha,	358	660	388	668	595	842	8
L.	391	660	398	668	595	842	8
B.,	400	660	409	668	595	842	8
Anderssen,	412	660	446	668	595	842	8
S.	449	660	455	668	595	842	8
A.,	458	660	467	668	595	842	8
Harro,	469	660	491	668	595	842	8
M.,	493	660	505	668	595	842	8
Franks,	507	660	531	668	595	842	8
P.	534	660	539	668	595	842	8
W.,	314	670	325	678	595	842	8
Brage,	328	670	348	678	595	842	8
S.,	351	670	359	678	595	842	8
.	362	670	364	678	595	842	8
.	367	670	369	678	595	842	8
.	372	670	374	678	595	842	8
Froberg,	377	670	404	678	595	842	8
K.	407	670	415	678	595	842	8
(2004).	418	670	441	678	595	842	8
Associations	444	670	484	678	595	842	8
between	487	670	513	678	595	842	8
objecti-	516	670	540	678	595	842	8
vely	314	680	326	688	595	842	8
assessed	329	680	354	688	595	842	8
physical	357	680	383	688	595	842	8
activity	386	680	409	688	595	842	8
and	412	680	424	688	595	842	8
indicators	427	680	458	688	595	842	8
of	461	680	467	688	595	842	8
body	470	680	486	688	595	842	8
fatness	488	680	510	688	595	842	8
in	513	680	519	688	595	842	8
9-	522	680	528	688	595	842	8
to	531	680	538	688	595	842	8
10-y-old	313	690	340	698	595	842	8
European	342	690	373	698	595	842	8
children:	376	690	404	698	595	842	8
a	407	690	410	698	595	842	8
population-based	412	690	467	698	595	842	8
study	470	690	487	698	595	842	8
from	489	690	505	698	595	842	8
4	507	690	511	698	595	842	8
distinct	514	690	538	698	595	842	8
regions	314	700	337	708	595	842	8
in	339	700	346	708	595	842	8
Europe	348	700	371	708	595	842	8
(the	373	700	386	708	595	842	8
European	388	700	419	708	595	842	8
Youth	421	700	440	708	595	842	8
Heart	443	700	461	708	595	842	8
Study).	464	700	486	708	595	842	8
Am	489	700	499	708	595	842	8
J	502	700	504	708	595	842	8
Clin	507	700	520	708	595	842	8
Nutr,	523	700	540	708	595	842	8
80(3),	314	710	333	718	595	842	8
584-590.	335	710	364	718	595	842	8
22.	302	720	312	728	595	842	8
Escalante,	315	720	347	728	595	842	8
Y.,	349	720	357	728	595	842	8
Backx,	360	720	381	728	595	842	8
K.,	384	720	393	728	595	842	8
Saavedra,	396	720	426	728	595	842	8
J.	428	720	433	728	595	842	8
M.,	435	720	447	728	595	842	8
García-Hermoso,	449	720	504	728	595	842	8
A.,	507	720	516	728	595	842	8
&	518	720	525	728	595	842	8
Do-	527	720	540	728	595	842	8
mínguez,	314	730	344	738	595	842	8
A.	347	730	354	738	595	842	8
M.	357	730	367	738	595	842	8
(2011).	370	730	391	738	595	842	8
Relationship	395	730	435	738	595	842	8
between	438	730	464	738	595	842	8
daily	467	730	483	738	595	842	8
physical	486	730	511	738	595	842	8
activity,	514	730	540	738	595	842	8
recess	314	740	332	748	595	842	8
physical	334	740	360	748	595	842	8
activity,	362	740	387	748	595	842	8
age	389	740	399	748	595	842	8
and	401	740	413	748	595	842	8
sex	415	740	425	748	595	842	8
in	427	740	433	748	595	842	8
scholar	435	740	457	748	595	842	8
of	459	740	466	748	595	842	8
primary	468	740	493	748	595	842	8
school,	495	740	517	748	595	842	8
Spain.	519	740	539	748	595	842	8
Revista	314	750	335	758	595	842	8
Española	337	750	364	758	595	842	8
de	366	750	373	758	595	842	8
Salud	375	750	393	758	595	842	8
Pública,	395	750	420	758	595	842	8
85(5),	422	750	441	758	595	842	8
481-489.	443	750	471	758	595	842	8
Niveles	170	107	189	114	595	842	9
de	190	107	196	114	595	842	9
actividad	198	107	223	114	595	842	9
física	225	107	239	114	595	842	9
y	240	107	243	114	595	842	9
acelerometría:	245	107	282	114	595	842	9
Recomendaciones	284	107	330	114	595	842	9
y	332	107	334	114	595	842	9
patrones	336	107	358	114	595	842	9
de	360	107	366	114	595	842	9
movimiento	368	107	400	114	595	842	9
en	401	107	407	114	595	842	9
escolares	409	107	431	114	595	842	9
23.	57	128	67	136	595	842	9
Fairclough,	69	128	105	136	595	842	9
S.,	107	128	115	136	595	842	9
Breighle,	117	128	146	136	595	842	9
A.,	148	128	157	136	595	842	9
Erwin,	159	128	181	136	595	842	9
H.,	183	128	194	136	595	842	9
&	196	128	202	136	595	842	9
Ridgers,	204	128	231	136	595	842	9
N.	233	128	241	136	595	842	9
(2012a).	243	128	269	136	595	842	9
School	271	128	293	136	595	842	9
day	69	138	80	146	595	842	9
segmented	82	138	115	146	595	842	9
physical	118	138	143	146	595	842	9
activity	145	138	169	146	595	842	9
patetrs	171	138	192	146	595	842	9
of	194	138	200	146	595	842	9
high	202	138	217	146	595	842	9
and	219	138	230	146	595	842	9
low	233	138	244	146	595	842	9
active	246	138	264	146	595	842	9
children.	266	138	294	146	595	842	9
BMC	68	147	85	156	595	842	9
public	87	147	106	156	595	842	9
health,	108	147	129	156	595	842	9
12(406).	131	147	158	156	595	842	9
24.	57	158	67	166	595	842	9
Fairclough,	70	158	106	166	595	842	9
S.,	109	158	117	166	595	842	9
Hilland,	119	158	146	166	595	842	9
T.,	149	158	158	166	595	842	9
Straton,	161	158	186	166	595	842	9
G.,	188	158	199	166	595	842	9
&	201	158	208	166	595	842	9
Ridgers,	210	158	237	166	595	842	9
N.	240	158	248	166	595	842	9
(2012b).	251	158	277	166	595	842	9
‘Am	280	158	293	166	595	842	9
I	69	167	72	176	595	842	9
able?	74	167	89	176	595	842	9
Is	92	167	97	176	595	842	9
it	99	167	104	176	595	842	9
worth	106	167	125	176	595	842	9
it?'	128	167	137	176	595	842	9
Adolescent	139	167	174	176	595	842	9
girls'	176	167	191	176	595	842	9
motivational	194	167	234	176	595	842	9
predispositions	236	167	284	176	595	842	9
to	286	167	293	176	595	842	9
school	69	177	89	186	595	842	9
physical	92	177	118	186	595	842	9
education:	121	177	154	186	595	842	9
Associations	157	177	196	186	595	842	9
with	200	177	214	186	595	842	9
health-enhancing	217	177	273	186	595	842	9
physi-	276	177	295	186	595	842	9
cal	69	187	78	196	595	842	9
activity.	81	187	106	196	595	842	9
European	109	187	138	196	595	842	9
Physical	141	187	166	196	595	842	9
Education	169	187	200	196	595	842	9
Review,	203	187	226	196	595	842	9
18(2),	229	187	248	196	595	842	9
147-158.	251	187	278	196	595	842	9
doi:	281	187	293	196	595	842	9
10.1177/1356336X12440025	68	197	161	206	595	842	9
25.	57	207	67	216	595	842	9
Fairclough,	69	207	105	216	595	842	9
S.,	107	207	115	216	595	842	9
&	117	207	123	216	595	842	9
Stratton,	125	207	153	216	595	842	9
G.	155	207	163	216	595	842	9
(2005).	165	207	188	216	595	842	9
Physical	190	207	216	216	595	842	9
activity	218	207	241	216	595	842	9
levels	243	207	260	216	595	842	9
in	262	207	268	216	595	842	9
middle	270	207	293	216	595	842	9
and	69	217	81	226	595	842	9
high	83	217	97	226	595	842	9
school	100	217	120	226	595	842	9
physical	122	217	147	226	595	842	9
education:	150	217	183	226	595	842	9
a	185	217	188	226	595	842	9
review.	190	217	213	226	595	842	9
Pediatric	215	217	243	226	595	842	9
Exercise	245	217	269	226	595	842	9
Science,	271	217	295	226	595	842	9
17(3),	68	227	86	236	595	842	9
217-236.	88	227	116	236	595	842	9
26.	57	237	67	246	595	842	9
Freedson,	69	237	100	246	595	842	9
P.	102	237	108	246	595	842	9
S.,	110	237	118	246	595	842	9
Pober,	121	237	141	246	595	842	9
D.,	143	237	153	246	595	842	9
&	155	237	162	246	595	842	9
Janz,	164	237	180	246	595	842	9
K.	183	237	190	246	595	842	9
F.	193	237	199	246	595	842	9
(2005).	201	237	224	246	595	842	9
Calibration	226	237	263	246	595	842	9
of	265	237	271	246	595	842	9
accele-	274	237	295	246	595	842	9
rometer	69	247	94	256	595	842	9
output	96	247	117	256	595	842	9
for	120	247	129	256	595	842	9
children.	131	247	159	256	595	842	9
Medicine	162	247	190	256	595	842	9
and	192	247	204	256	595	842	9
science	206	247	226	256	595	842	9
in	229	247	235	256	595	842	9
sports	237	247	254	256	595	842	9
and	256	247	268	256	595	842	9
exercise,	270	247	295	256	595	842	9
37(11	68	257	86	266	595	842	9
Suppl),	88	257	111	266	595	842	9
S523.	113	257	131	266	595	842	9
27.	57	267	66	276	595	842	9
García-Artero,	68	267	115	276	595	842	9
E.,	117	267	126	276	595	842	9
Ortega,	128	267	153	276	595	842	9
F.	155	267	161	276	595	842	9
B.,	163	267	172	276	595	842	9
Ruiz,	174	267	192	276	595	842	9
J.	194	267	199	276	595	842	9
R.,	201	267	210	276	595	842	9
Mesa,	213	267	232	276	595	842	9
J.	234	267	239	276	595	842	9
L.,	241	267	250	276	595	842	9
Delgado,	252	267	281	276	595	842	9
M.,	283	267	295	276	595	842	9
González-Gross,	69	277	122	286	595	842	9
M.,	124	277	135	286	595	842	9
.	137	277	139	286	595	842	9
.	141	277	143	286	595	842	9
.	145	277	147	286	595	842	9
Castillo,	149	277	176	286	595	842	9
M.	179	277	188	286	595	842	9
J.	190	277	195	286	595	842	9
(2007).	197	277	220	286	595	842	9
El	222	277	229	286	595	842	9
perfil	231	277	248	286	595	842	9
lipídico-meta-	250	277	295	286	595	842	9
bólico	69	287	89	296	595	842	9
en	91	287	99	296	595	842	9
los	101	287	109	296	595	842	9
adolescentes	112	287	150	296	595	842	9
está	153	287	164	296	595	842	9
más	167	287	179	296	595	842	9
influido	181	287	207	296	595	842	9
por	209	287	220	296	595	842	9
la	222	287	227	296	595	842	9
condición	229	287	261	296	595	842	9
física	263	287	279	296	595	842	9
que	281	287	293	296	595	842	9
por	69	297	80	306	595	842	9
la	82	297	87	306	595	842	9
actividad	89	297	118	306	595	842	9
física	120	297	136	306	595	842	9
(estudio	137	297	163	306	595	842	9
AVENA).	165	297	196	306	595	842	9
Revista	197	297	219	306	595	842	9
española	221	297	246	306	595	842	9
de	248	297	255	306	595	842	9
Cardiología,	257	297	295	306	595	842	9
60(6),	69	307	88	316	595	842	9
581-588.	90	307	118	316	595	842	9
28.	57	317	67	326	595	842	9
Godard,	69	317	96	326	595	842	9
C.,	99	317	109	326	595	842	9
Román,	111	317	136	326	595	842	9
M.,	139	317	150	326	595	842	9
Rodríguez,	153	317	188	326	595	842	9
M.	190	317	200	326	595	842	9
P.,	202	317	210	326	595	842	9
Leyton,	212	317	237	326	595	842	9
B.,	239	317	248	326	595	842	9
&	251	317	257	326	595	842	9
Salazar,	260	317	284	326	595	842	9
G.	286	317	294	326	595	842	9
(2012).	69	327	91	336	595	842	9
Variabilidad	94	327	133	336	595	842	9
de	135	327	143	336	595	842	9
la	145	327	151	336	595	842	9
actividad	153	327	182	336	595	842	9
física	185	327	201	336	595	842	9
en	204	327	211	336	595	842	9
niños	214	327	231	336	595	842	9
chilenos	234	327	260	336	595	842	9
de	263	327	270	336	595	842	9
4	273	327	277	336	595	842	9
a	279	327	282	336	595	842	9
10	285	327	293	336	595	842	9
años:	69	337	85	346	595	842	9
estudio	87	337	110	346	595	842	9
por	112	337	123	346	595	842	9
acelerometría.	125	337	169	346	595	842	9
Archivos	171	337	197	346	595	842	9
argentinos	199	337	230	346	595	842	9
de	231	337	238	346	595	842	9
pediatría,	240	337	270	346	595	842	9
110(5),	272	337	295	346	595	842	9
388-393.	69	347	98	356	595	842	9
29.	57	357	67	366	595	842	9
Grontved,	68	357	101	366	595	842	9
A.,	102	357	112	366	595	842	9
Pedersen,	113	357	143	366	595	842	9
G.	145	357	153	366	595	842	9
S.,	154	357	162	366	595	842	9
Andersen,	164	357	196	366	595	842	9
L.	197	357	204	366	595	842	9
B.,	206	357	215	366	595	842	9
Kristensen,	216	357	252	366	595	842	9
P.	254	357	260	366	595	842	9
L.,	261	357	270	366	595	842	9
Moller,	271	357	295	366	595	842	9
N.	69	367	77	376	595	842	9
C.,	81	367	90	376	595	842	9
&	94	367	100	376	595	842	9
Froberg,	104	367	130	376	595	842	9
K.	134	367	142	376	595	842	9
(2009).	145	367	168	376	595	842	9
Personal	171	367	198	376	595	842	9
characteristics	201	367	246	376	595	842	9
and	250	367	262	376	595	842	9
demogra-	265	367	295	376	595	842	9
phic	69	377	83	386	595	842	9
factors	86	377	107	386	595	842	9
associated	110	377	141	386	595	842	9
with	144	377	159	386	595	842	9
objectively	162	377	195	386	595	842	9
measured	198	377	228	386	595	842	9
physical	231	377	257	386	595	842	9
activity	260	377	283	386	595	842	9
in	286	377	293	386	595	842	9
children	69	387	95	396	595	842	9
attending	97	387	128	396	595	842	9
preschool.	130	387	162	396	595	842	9
Pediatric	164	387	192	396	595	842	9
Exercise	194	387	218	396	595	842	9
Science,	220	387	244	396	595	842	9
21(2),	246	387	264	396	595	842	9
201-209.	266	387	294	396	595	842	9
30.	57	397	67	406	595	842	9
Hallal,	69	397	91	406	595	842	9
P.	93	397	99	406	595	842	9
C.,	101	397	110	406	595	842	9
Andersen,	112	397	144	406	595	842	9
L.	146	397	153	406	595	842	9
B.,	155	397	164	406	595	842	9
Bull,	166	397	181	406	595	842	9
F.	183	397	189	406	595	842	9
C.,	191	397	201	406	595	842	9
Guthold,	203	397	232	406	595	842	9
R.,	234	397	243	406	595	842	9
Haskell,	245	397	271	406	595	842	9
W.,	273	397	285	406	595	842	9
&	286	397	293	406	595	842	9
Ekelund,	69	407	98	416	595	842	9
U.	101	407	109	416	595	842	9
(2012).	112	407	135	416	595	842	9
Global	138	407	160	416	595	842	9
physical	163	407	188	416	595	842	9
activity	192	407	215	416	595	842	9
levels:	218	407	237	416	595	842	9
surveillance	241	407	278	416	595	842	9
pro-	282	407	295	416	595	842	9
gress,	69	417	86	426	595	842	9
pitfalls,	88	417	112	426	595	842	9
and	114	417	126	426	595	842	9
prospects.	128	417	160	426	595	842	9
The	162	417	173	426	595	842	9
Lancet,	175	417	197	426	595	842	9
380(9838),	199	417	235	426	595	842	9
247-257.	237	417	263	426	595	842	9
31.	57	427	66	436	595	842	9
Hoos,	69	427	88	436	595	842	9
M.,	90	427	101	436	595	842	9
Kuipers,	104	427	131	436	595	842	9
H.,	133	427	143	436	595	842	9
Gerver,	146	427	169	436	595	842	9
W.-J.,	171	427	190	436	595	842	9
&	192	427	198	436	595	842	9
Westerterp,	201	427	237	436	595	842	9
K.	240	427	247	436	595	842	9
(2004).	250	427	273	436	595	842	9
Physi-	276	427	295	436	595	842	9
cal	69	437	78	446	595	842	9
activity	80	437	104	446	595	842	9
pattern	106	437	129	446	595	842	9
of	131	437	137	446	595	842	9
children	139	437	165	446	595	842	9
assessed	168	437	193	446	595	842	9
by	195	437	202	446	595	842	9
triaxial	205	437	227	446	595	842	9
accelerometry.	229	437	275	446	595	842	9
Euro-	277	437	295	446	595	842	9
pean	69	447	83	456	595	842	9
journal	85	447	107	456	595	842	9
of	109	447	114	456	595	842	9
clinical	116	447	138	456	595	842	9
nutrition,	140	447	171	456	595	842	9
58(10),	173	447	195	456	595	842	9
1425-1428.	197	447	233	456	595	842	9
32.	57	457	67	466	595	842	9
Huberty,	69	457	98	466	595	842	9
J.	100	457	105	466	595	842	9
L.,	107	457	116	466	595	842	9
Siahpush,	118	457	149	466	595	842	9
M.,	151	457	162	466	595	842	9
Beighle,	164	457	190	466	595	842	9
A.,	192	457	202	466	595	842	9
Fuhrmeister,	204	457	244	466	595	842	9
E.,	246	457	255	466	595	842	9
Silva,	257	457	274	466	595	842	9
P.,	277	457	284	466	595	842	9
&	286	457	293	466	595	842	9
Welk,	68	467	87	475	595	842	9
G.	90	467	98	475	595	842	9
(2011).	101	467	123	475	595	842	9
Ready	126	467	146	475	595	842	9
for	149	467	158	475	595	842	9
recess:	161	467	181	475	595	842	9
A	184	467	189	475	595	842	9
pilot	192	467	206	475	595	842	9
study	209	467	227	475	595	842	9
to	230	467	236	475	595	842	9
increase	239	467	264	475	595	842	9
physical	267	467	293	475	595	842	9
activity	69	477	93	485	595	842	9
in	95	477	102	485	595	842	9
elementary	104	477	139	485	595	842	9
school	142	477	162	485	595	842	9
children.	164	477	193	485	595	842	9
Journal	195	477	218	485	595	842	9
of	221	477	226	485	595	842	9
School	229	477	248	485	595	842	9
Health,	251	477	273	485	595	842	9
81(5),	276	477	295	485	595	842	9
251-257.	69	487	95	495	595	842	9
33.	57	497	67	505	595	842	9
Intille,	69	497	90	505	595	842	9
S.,	93	497	101	505	595	842	9
Lester,	103	497	124	505	595	842	9
J.,	126	497	133	505	595	842	9
Sallis,	135	497	154	505	595	842	9
J.,	156	497	163	505	595	842	9
&	165	497	172	505	595	842	9
Duncan,	174	497	202	505	595	842	9
G.	204	497	213	505	595	842	9
(2012).	215	497	237	505	595	842	9
New	240	497	255	505	595	842	9
horizons	257	497	284	505	595	842	9
in	286	497	293	505	595	842	9
sensor	69	507	89	515	595	842	9
development.	92	507	134	515	595	842	9
Medicine	138	507	166	515	595	842	9
and	169	507	181	515	595	842	9
science	184	507	204	515	595	842	9
in	207	507	213	515	595	842	9
sports	216	507	233	515	595	842	9
and	236	507	248	515	595	842	9
exercise,	251	507	275	515	595	842	9
44(1	279	507	293	515	595	842	9
Suppl	69	516	87	525	595	842	9
1),	89	516	97	525	595	842	9
S24.	99	516	113	525	595	842	9
34.	57	526	67	535	595	842	9
Janssen,	70	526	95	535	595	842	9
I.,	98	526	105	535	595	842	9
Katzmarzyk,	108	526	149	535	595	842	9
P.,	151	526	159	535	595	842	9
Boyce,	162	526	183	535	595	842	9
W.,	186	526	197	535	595	842	9
Vereecken,	200	526	234	535	595	842	9
C.,	237	526	247	535	595	842	9
Mulvihill,	250	526	282	535	595	842	9
C.,	285	526	294	535	595	842	9
Roberts,	69	536	96	545	595	842	9
C.,	99	536	109	545	595	842	9
.	112	536	114	545	595	842	9
.	116	536	118	545	595	842	9
.	121	536	123	545	595	842	9
Pickett,	126	536	151	545	595	842	9
W.	154	536	163	545	595	842	9
(2005).	166	536	189	545	595	842	9
Comparison	192	536	231	545	595	842	9
of	234	536	240	545	595	842	9
overweight	243	536	278	545	595	842	9
and	281	536	293	545	595	842	9
obesity	69	546	91	555	595	842	9
prevalence	93	546	127	555	595	842	9
in	129	546	135	555	595	842	9
school‐aged	137	546	174	555	595	842	9
youth	176	546	195	555	595	842	9
from	197	546	212	555	595	842	9
34	214	546	222	555	595	842	9
countries	224	546	254	555	595	842	9
and	256	546	267	555	595	842	9
their	269	546	284	555	595	842	9
re-	286	546	295	555	595	842	9
lationships	69	556	103	565	595	842	9
with	106	556	120	565	595	842	9
physical	122	556	148	565	595	842	9
activity	150	556	173	565	595	842	9
and	176	556	187	565	595	842	9
dietary	190	556	212	565	595	842	9
patterns.	214	556	242	565	595	842	9
Obesity	244	557	267	565	595	842	9
Reviews,	269	557	295	565	595	842	9
6(2),	69	567	84	575	595	842	9
123-132.	86	566	114	575	595	842	9
35.	57	576	67	585	595	842	9
Janssen,	68	576	94	585	595	842	9
I.,	96	576	102	585	595	842	9
&	104	576	111	585	595	842	9
LeBlanc,	113	576	141	585	595	842	9
A.	142	576	150	585	595	842	9
G.	152	576	160	585	595	842	9
(2010).	162	576	184	585	595	842	9
Systematic	186	576	219	585	595	842	9
review	221	576	242	585	595	842	9
of	244	576	250	585	595	842	9
the	252	576	262	585	595	842	9
health	263	576	283	585	595	842	9
be-	285	576	295	585	595	842	9
nefits	69	586	86	595	595	842	9
of	88	586	94	595	595	842	9
physical	96	586	122	595	595	842	9
activity	124	586	147	595	595	842	9
and	149	586	161	595	595	842	9
fitness	163	586	182	595	595	842	9
in	184	586	191	595	595	842	9
school-aged	193	586	230	595	595	842	9
children	232	586	258	595	595	842	9
and	260	586	272	595	595	842	9
youth.	274	586	294	595	595	842	9
International	69	597	109	605	595	842	9
Journal	111	597	134	605	595	842	9
of	135	597	141	605	595	842	9
Behavioral	143	597	176	605	595	842	9
Nutrition	177	597	207	605	595	842	9
and	209	597	220	605	595	842	9
Physical	222	597	246	605	595	842	9
Activity,	248	597	274	605	595	842	9
7(40),	275	597	294	605	595	842	9
1-16.	68	606	84	615	595	842	9
36.	57	616	67	625	595	842	9
Janssen,	70	616	96	625	595	842	9
I.,	98	616	105	625	595	842	9
Wong,	108	616	129	625	595	842	9
S.	132	616	138	625	595	842	9
L.,	141	616	150	625	595	842	9
Colley,	153	616	175	625	595	842	9
R.,	178	616	188	625	595	842	9
&	190	616	197	625	595	842	9
Tremblay,	200	616	231	625	595	842	9
M.	234	616	244	625	595	842	9
S.	247	616	253	625	595	842	9
(2013).	256	616	278	625	595	842	9
The	281	616	293	625	595	842	9
fractionalization	69	626	122	635	595	842	9
of	124	626	130	635	595	842	9
physical	132	626	158	635	595	842	9
activity	160	626	183	635	595	842	9
throughout	186	626	222	635	595	842	9
the	224	626	234	635	595	842	9
week	236	626	252	635	595	842	9
is	254	626	259	635	595	842	9
associated	261	626	293	635	595	842	9
with	69	636	83	645	595	842	9
the	87	636	97	645	595	842	9
cardiometabolic	100	636	151	645	595	842	9
health	154	636	174	645	595	842	9
of	177	636	183	645	595	842	9
children	186	636	212	645	595	842	9
and	215	636	227	645	595	842	9
youth.	230	636	251	645	595	842	9
BMC	254	637	271	645	595	842	9
public	274	637	293	645	595	842	9
health,	69	647	90	655	595	842	9
13(554),	92	647	119	655	595	842	9
1-8.	121	646	133	655	595	842	9
37.	57	656	66	665	595	842	9
Jiménez-Pavón,	68	656	117	665	595	842	9
D.,	119	656	129	665	595	842	9
Konstabel,	131	656	165	665	595	842	9
K.,	167	656	176	665	595	842	9
Bergman,	178	656	209	665	595	842	9
P.,	211	656	219	665	595	842	9
Ahrens,	221	656	246	665	595	842	9
W.,	248	656	259	665	595	842	9
Pohlabeln,	261	656	294	665	595	842	9
H.,	69	666	79	675	595	842	9
Hadjigeorgiou,	83	666	130	675	595	842	9
C.,	133	666	143	675	595	842	9
.	146	666	148	675	595	842	9
.	151	666	153	675	595	842	9
.	157	666	159	675	595	842	9
De	162	666	171	675	595	842	9
Henauw,	174	666	203	675	595	842	9
S.	206	666	212	675	595	842	9
(2013).	215	666	237	675	595	842	9
Physical	241	666	266	675	595	842	9
activity	269	666	293	675	595	842	9
and	69	676	81	685	595	842	9
clustered	84	676	112	685	595	842	9
cardiovascular	115	676	160	685	595	842	9
disease	163	676	185	685	595	842	9
risk	188	676	200	685	595	842	9
factors	202	676	223	685	595	842	9
in	226	676	233	685	595	842	9
young	236	676	255	685	595	842	9
children:	258	676	287	685	595	842	9
a	289	676	293	685	595	842	9
cross-sectional	69	686	115	695	595	842	9
study	117	686	134	695	595	842	9
(the	136	686	148	695	595	842	9
IDEFICS	150	686	180	695	595	842	9
study).	182	686	203	695	595	842	9
BMC	205	687	222	695	595	842	9
medicine,	224	687	253	695	595	842	9
11(172),	255	687	280	695	595	842	9
1-8.	282	686	294	695	595	842	9
38.	57	696	67	705	595	842	9
Kim,	69	696	86	705	595	842	9
Y.,	88	696	96	705	595	842	9
Beets,	99	696	118	705	595	842	9
M.	120	696	130	705	595	842	9
W.,	132	696	143	705	595	842	9
&	145	696	152	705	595	842	9
Welk,	154	696	173	705	595	842	9
G.	176	696	184	705	595	842	9
J.	186	696	191	705	595	842	9
(2012).	193	696	216	705	595	842	9
Everything	218	696	253	705	595	842	9
you	256	696	267	705	595	842	9
wanted	270	696	293	705	595	842	9
to	69	706	75	715	595	842	9
know	77	706	95	715	595	842	9
about	97	706	115	715	595	842	9
selecting	117	706	144	715	595	842	9
the	146	706	156	715	595	842	9
“right”	158	706	180	715	595	842	9
Actigraph	182	706	213	715	595	842	9
accelerometer	215	706	259	715	595	842	9
cut-points	261	706	293	715	595	842	9
for	69	716	78	725	595	842	9
youth,	81	716	101	725	595	842	9
but…:	103	716	124	725	595	842	9
A	126	716	131	725	595	842	9
systematic	133	716	166	725	595	842	9
review.	169	716	191	725	595	842	9
Journal	193	717	216	725	595	842	9
of	218	717	224	725	595	842	9
Science	226	717	248	725	595	842	9
and	250	717	262	725	595	842	9
Medicine	264	717	292	725	595	842	9
in	69	727	75	735	595	842	9
Sport,	77	727	95	735	595	842	9
15,	97	727	107	735	595	842	9
311-321.	109	726	136	735	595	842	9
39.	57	736	67	745	595	842	9
Kozey,	68	736	90	745	595	842	9
S.	91	736	97	745	595	842	9
L.,	99	736	108	745	595	842	9
Lyden,	110	736	131	745	595	842	9
K.,	133	736	143	745	595	842	9
Howe,	144	736	165	745	595	842	9
C.	167	736	175	745	595	842	9
A.,	177	736	186	745	595	842	9
Staudenmayer,	188	736	234	745	595	842	9
J.	236	736	241	745	595	842	9
W.,	243	736	254	745	595	842	9
&	256	736	262	745	595	842	9
Freedson,	264	736	295	745	595	842	9
P.	69	746	75	755	595	842	9
S.	78	746	84	755	595	842	9
(2010).	86	746	109	755	595	842	9
Accelerometer	112	746	157	755	595	842	9
output	160	746	181	755	595	842	9
and	184	746	195	755	595	842	9
MET	198	746	216	755	595	842	9
values	219	746	238	755	595	842	9
of	241	746	247	755	595	842	9
common	250	746	278	755	595	842	9
phy-	281	746	295	755	595	842	9
137	529	105	544	115	595	842	9
sical	320	127	334	136	595	842	9
activities.	336	127	366	136	595	842	9
Medicine	369	127	397	136	595	842	9
and	400	127	411	136	595	842	9
science	414	127	434	136	595	842	9
in	436	127	442	136	595	842	9
sports	445	127	462	136	595	842	9
and	464	127	476	136	595	842	9
exercise,	478	127	503	136	595	842	9
42(9),	505	127	525	136	595	842	9
1776-	527	127	546	136	595	842	9
1784.	319	137	337	146	595	842	9
40.	307	147	317	156	595	842	9
Kremer,	320	147	346	156	595	842	9
M.	348	147	358	156	595	842	9
M.,	360	147	371	156	595	842	9
Reichert,	374	147	403	156	595	842	9
F.	405	147	411	156	595	842	9
F.,	414	147	422	156	595	842	9
&	424	147	431	156	595	842	9
Hallal,	433	147	455	156	595	842	9
P.	458	147	463	156	595	842	9
C.	466	147	474	156	595	842	9
(2012).	476	147	499	156	595	842	9
Intensity	501	147	529	156	595	842	9
and	532	147	543	156	595	842	9
duration	320	157	347	166	595	842	9
of	350	157	356	166	595	842	9
physical	360	157	385	166	595	842	9
efforts	388	157	408	166	595	842	9
in	412	157	418	166	595	842	9
Physical	421	157	447	166	595	842	9
Education	450	157	483	166	595	842	9
classes.	486	157	509	166	595	842	9
Revista	512	157	533	166	595	842	9
de	536	157	543	166	595	842	9
Saúde	319	167	338	176	595	842	9
Pública,	340	167	365	176	595	842	9
46(2),	367	167	386	176	595	842	9
320-326.	388	167	417	176	595	842	9
41.	307	177	317	186	595	842	9
Kwon,	320	177	340	186	595	842	9
S.,	343	177	351	186	595	842	9
&	354	177	360	186	595	842	9
Janz,	363	177	379	186	595	842	9
K.	382	177	389	186	595	842	9
F.	392	177	398	186	595	842	9
(2012).	401	177	423	186	595	842	9
Tracking	426	177	455	186	595	842	9
of	458	177	464	186	595	842	9
accelerometry-measured	467	177	543	186	595	842	9
physical	320	187	345	196	595	842	9
activity	348	187	372	196	595	842	9
during	375	187	396	196	595	842	9
childhood:	399	187	434	196	595	842	9
ICAD	437	187	457	196	595	842	9
pooled	460	187	481	196	595	842	9
analysis.	484	187	511	196	595	842	9
The	514	187	525	196	595	842	9
Inter-	528	187	546	196	595	842	9
national	319	197	345	206	595	842	9
Journal	347	197	370	206	595	842	9
of	372	197	377	206	595	842	9
Behavioral	379	197	412	206	595	842	9
Nutrition	414	197	444	206	595	842	9
and	446	197	457	206	595	842	9
Physical	459	197	484	206	595	842	9
Activity,	486	197	511	206	595	842	9
9(1),	513	197	528	206	595	842	9
68.	530	197	540	206	595	842	9
42.	307	207	318	216	595	842	9
Laguna	319	207	343	216	595	842	9
,	345	207	347	216	595	842	9
M.	349	207	358	216	595	842	9
L.	360	207	367	216	595	842	9
N.,	368	207	379	216	595	842	9
Hernández,	380	207	418	216	595	842	9
M.	419	207	429	216	595	842	9
T.	431	207	437	216	595	842	9
L.,	439	207	448	216	595	842	9
&	449	207	456	216	595	842	9
Laín,	458	207	474	216	595	842	9
S.	476	207	482	216	595	842	9
A.	484	207	491	216	595	842	9
(2011).	493	207	515	216	595	842	9
Patrones	516	207	543	216	595	842	9
de	320	217	327	226	595	842	9
Actividad	330	217	360	226	595	842	9
Física	363	217	381	226	595	842	9
en	383	217	390	226	595	842	9
función	393	217	417	226	595	842	9
del	420	217	429	226	595	842	9
género	432	217	453	226	595	842	9
y	455	217	459	226	595	842	9
los	461	217	470	226	595	842	9
niveles	472	217	493	226	595	842	9
de	496	217	503	226	595	842	9
obesidad	506	217	534	226	595	842	9
en	536	217	543	226	595	842	9
población	320	227	351	236	595	842	9
infantil	354	227	377	236	595	842	9
española.	380	227	409	236	595	842	9
Estudio	412	227	437	236	595	842	9
EYHS1.	440	227	466	236	595	842	9
Revista	468	227	490	236	595	842	9
de	493	227	499	236	595	842	9
Psicologia	502	227	532	236	595	842	9
del	534	227	543	236	595	842	9
Deporte,	319	237	345	246	595	842	9
20(2),	347	237	367	246	595	842	9
621-636.	369	237	397	246	595	842	9
43.	307	247	317	256	595	842	9
Lasheras,	320	247	350	256	595	842	9
L.,	353	247	362	256	595	842	9
Aznar,	365	247	385	256	595	842	9
S.,	388	247	396	256	595	842	9
Merino,	399	247	425	256	595	842	9
B.,	428	247	437	256	595	842	9
&	440	247	446	256	595	842	9
López,	450	247	471	256	595	842	9
E.	474	247	481	256	595	842	9
G.	484	247	492	256	595	842	9
(2001).	495	247	518	256	595	842	9
Factors	521	247	543	256	595	842	9
associated	320	257	351	266	595	842	9
with	353	257	368	266	595	842	9
physical	370	257	395	266	595	842	9
activity	397	257	421	266	595	842	9
among	423	257	444	266	595	842	9
Spanish	446	257	471	266	595	842	9
youth	473	257	492	266	595	842	9
through	494	257	520	266	595	842	9
the	522	257	532	266	595	842	9
Na-	534	257	546	266	595	842	9
tional	320	267	338	276	595	842	9
Health	340	267	362	276	595	842	9
Survey.	364	267	388	276	595	842	9
Preventive	390	267	421	276	595	842	9
medicine,	423	267	453	276	595	842	9
32(6),	455	267	474	276	595	842	9
455-464.	476	267	505	276	595	842	9
44.	307	277	318	286	595	842	9
Martinez-Gomez,	321	277	378	286	595	842	9
D.,	381	277	391	286	595	842	9
Ortega,	394	277	419	286	595	842	9
F.	422	277	428	286	595	842	9
B.,	431	277	440	286	595	842	9
Ruiz,	443	277	460	286	595	842	9
J.	463	277	468	286	595	842	9
R.,	471	277	480	286	595	842	9
Vicente-Rodriguez,	483	277	545	286	595	842	9
G.,	320	287	330	296	595	842	9
Veiga,	332	287	351	296	595	842	9
O.	353	287	362	296	595	842	9
L.,	364	287	372	296	595	842	9
Widhalm,	374	287	407	296	595	842	9
K.,	409	287	419	296	595	842	9
.	421	287	423	296	595	842	9
.	425	287	427	296	595	842	9
.	429	287	431	296	595	842	9
Kafatos,	433	287	459	296	595	842	9
A.	461	287	468	296	595	842	9
(2011).	470	287	492	296	595	842	9
Excessive	494	287	523	296	595	842	9
seden-	525	287	546	296	595	842	9
tary	320	297	332	306	595	842	9
time	334	297	349	306	595	842	9
and	350	297	362	306	595	842	9
low	364	297	375	306	595	842	9
cardiorespiratory	377	297	430	306	595	842	9
fitness	432	297	452	306	595	842	9
in	454	297	460	306	595	842	9
European	462	297	493	306	595	842	9
adolescents:	494	297	532	306	595	842	9
the	533	297	543	306	595	842	9
HELENA	320	307	352	316	595	842	9
study.	354	307	373	316	595	842	9
Archives	375	307	400	316	595	842	9
of	402	307	407	316	595	842	9
disease	409	307	429	316	595	842	9
in	431	307	438	316	595	842	9
childhood,	440	307	472	316	595	842	9
96(240–246).	474	307	518	316	595	842	9
45.	307	317	317	326	595	842	9
Martinez-Gomez,	320	317	377	326	595	842	9
D.,	379	317	389	326	595	842	9
Ruiz,	392	317	409	326	595	842	9
J.	412	317	416	326	595	842	9
R.,	419	317	428	326	595	842	9
Ortega,	431	317	455	326	595	842	9
F.	458	317	464	326	595	842	9
B.,	466	317	475	326	595	842	9
Casajús,	478	317	504	326	595	842	9
J.	507	317	511	326	595	842	9
A.,	514	317	523	326	595	842	9
Veiga,	526	317	545	326	595	842	9
O.	320	327	328	336	595	842	9
L.,	330	327	339	336	595	842	9
Widhalm,	341	327	373	336	595	842	9
K.,	375	327	385	336	595	842	9
.	386	327	388	336	595	842	9
.	390	327	392	336	595	842	9
.	394	327	396	336	595	842	9
Kafatos,	398	327	424	336	595	842	9
A.	426	327	434	336	595	842	9
(2010a).	436	327	461	336	595	842	9
Recommended	463	327	511	336	595	842	9
levels	513	327	530	336	595	842	9
and	532	327	543	336	595	842	9
intensities	320	337	352	346	595	842	9
of	354	337	360	346	595	842	9
physical	363	337	388	346	595	842	9
activity	391	337	414	346	595	842	9
to	417	337	423	346	595	842	9
avoid	426	337	442	346	595	842	9
low‐cardiorespiratory	445	337	512	346	595	842	9
fitness	515	337	535	346	595	842	9
in	537	337	543	346	595	842	9
European	320	347	351	356	595	842	9
adolescents:	354	347	391	356	595	842	9
The	394	347	406	356	595	842	9
HELENA	409	347	441	356	595	842	9
study.	444	347	463	356	595	842	9
American	466	347	495	356	595	842	9
Journal	498	347	521	356	595	842	9
of	524	347	530	356	595	842	9
Hu-	533	347	545	356	595	842	9
man	319	357	333	366	595	842	9
Biology,	335	357	360	366	595	842	9
22(6),	362	357	381	366	595	842	9
750-756.	383	357	412	366	595	842	9
46.	307	367	318	376	595	842	9
Martinez-Gomez,	320	367	377	376	595	842	9
D.,	379	367	389	376	595	842	9
Ruiz,	391	367	408	376	595	842	9
J.	411	367	415	376	595	842	9
R.,	417	367	427	376	595	842	9
Ortega,	429	367	453	376	595	842	9
F.	456	367	462	376	595	842	9
B.,	464	367	473	376	595	842	9
Veiga,	475	367	494	376	595	842	9
O.	496	367	505	376	595	842	9
L.,	507	367	516	376	595	842	9
Moliner-	518	367	546	376	595	842	9
Urdiales,	320	377	348	386	595	842	9
D.,	350	377	360	386	595	842	9
Mauro,	363	377	386	386	595	842	9
B.,	388	377	397	386	595	842	9
.	400	377	402	386	595	842	9
.	404	377	406	386	595	842	9
.	408	377	410	386	595	842	9
Béghin,	412	377	437	386	595	842	9
L.	439	377	446	386	595	842	9
(2010b).	448	377	474	386	595	842	9
Recommended	477	377	524	386	595	842	9
levels	526	377	543	386	595	842	9
of	320	387	326	396	595	842	9
physical	329	387	355	396	595	842	9
activity	358	387	382	396	595	842	9
to	385	387	391	396	595	842	9
avoid	394	387	411	396	595	842	9
an	415	387	422	396	595	842	9
excess	425	387	444	396	595	842	9
of	448	387	454	396	595	842	9
body	457	387	473	396	595	842	9
fat	476	387	484	396	595	842	9
in	488	387	494	396	595	842	9
European	497	387	528	396	595	842	9
ado-	532	387	546	396	595	842	9
lescents:	320	397	346	406	595	842	9
the	349	397	359	406	595	842	9
HELENA	361	397	394	406	595	842	9
Study.	396	397	416	406	595	842	9
American	418	397	448	406	595	842	9
journal	450	397	473	406	595	842	9
of	475	397	480	406	595	842	9
preventive	483	397	514	406	595	842	9
medicine,	516	397	546	406	595	842	9
39(3),	319	407	338	416	595	842	9
203-211.	340	407	368	416	595	842	9
47.	307	417	316	426	595	842	9
Martınez-Gómez,	319	417	376	426	595	842	9
D.,	379	417	389	426	595	842	9
Wärnberg,	392	417	426	426	595	842	9
J.,	428	417	435	426	595	842	9
Welk,	438	417	456	426	595	842	9
G.	459	417	467	426	595	842	9
J.,	470	417	476	426	595	842	9
Sjöström,	479	417	509	426	595	842	9
M.,	512	417	523	426	595	842	9
Veiga,	526	417	545	426	595	842	9
O.	320	427	328	436	595	842	9
L.,	330	427	339	436	595	842	9
&	340	427	347	436	595	842	9
Marcos,	349	427	374	436	595	842	9
A.	376	427	383	436	595	842	9
(2009b).	385	427	412	436	595	842	9
Validity	414	427	439	436	595	842	9
of	441	427	447	436	595	842	9
the	449	427	459	436	595	842	9
Bouchard	461	427	492	436	595	842	9
activity	494	427	517	436	595	842	9
diary	519	427	535	436	595	842	9
in	537	427	543	436	595	842	9
Spanish	320	437	345	446	595	842	9
adolescents.	347	437	384	446	595	842	9
Public	386	437	406	446	595	842	9
health	408	437	427	446	595	842	9
nutrition,	429	437	459	446	595	842	9
13(2),	461	437	480	446	595	842	9
261-268.	482	437	510	446	595	842	9
48.	307	447	318	456	595	842	9
Martínez-Gómez,	320	447	378	456	595	842	9
D.,	381	447	391	456	595	842	9
Welk,	394	447	412	456	595	842	9
G.,	415	447	425	456	595	842	9
Calle,	428	447	447	456	595	842	9
M.,	450	447	461	456	595	842	9
Marcos,	464	447	490	456	595	842	9
A.,	493	447	502	456	595	842	9
&	505	447	512	456	595	842	9
Veiga,	514	447	534	456	595	842	9
O.	537	447	545	456	595	842	9
(2009a).	319	457	346	466	595	842	9
Preliminary	349	457	387	466	595	842	9
evidence	390	457	417	466	595	842	9
of	420	457	426	466	595	842	9
physical	429	457	454	466	595	842	9
activity	457	457	481	466	595	842	9
levels	483	457	500	466	595	842	9
measured	503	457	533	466	595	842	9
by	536	457	544	466	595	842	9
accelerometer	320	467	363	475	595	842	9
in	366	467	373	475	595	842	9
Spanish	376	467	401	475	595	842	9
adolescents:	404	467	441	475	595	842	9
the	444	467	454	475	595	842	9
AFINOS	458	467	487	475	595	842	9
Study.	490	467	510	475	595	842	9
Nutrición	513	467	543	475	595	842	9
hospitalaria:	320	477	358	485	595	842	9
organo	360	477	380	485	595	842	9
oficial	382	477	401	485	595	842	9
de	403	477	410	485	595	842	9
la	412	477	418	485	595	842	9
Sociedad	420	477	447	485	595	842	9
Española	449	477	476	485	595	842	9
de	478	477	485	485	595	842	9
Nutrición	487	477	517	485	595	842	9
Parente-	520	477	545	485	595	842	9
ral	319	487	328	495	595	842	9
y	330	487	333	495	595	842	9
Enteral,	335	487	360	495	595	842	9
24(2),	362	487	381	495	595	842	9
212-218.	383	487	410	495	595	842	9
49.	307	497	317	505	595	842	9
Martínez-Martínez,	320	497	383	505	595	842	9
J.,	386	497	393	505	595	842	9
Contreras	395	497	427	505	595	842	9
Jordán,	429	497	452	505	595	842	9
O.	455	497	463	505	595	842	9
R.,	466	497	475	505	595	842	9
Lera	478	497	492	505	595	842	9
Navarro,	495	497	523	505	595	842	9
Á.,	525	497	535	505	595	842	9
&	537	497	544	505	595	842	9
Aznar	319	507	338	515	595	842	9
Laín,	341	507	358	515	595	842	9
S.	360	507	366	515	595	842	9
(2012).	369	507	392	515	595	842	9
Niveles	394	507	417	515	595	842	9
de	420	507	427	515	595	842	9
actividad	430	507	459	515	595	842	9
física	461	507	478	515	595	842	9
medido	480	507	504	515	595	842	9
con	507	507	518	515	595	842	9
aceleró-	521	507	546	515	595	842	9
metro	320	516	339	525	595	842	9
en	341	516	349	525	595	842	9
alumnos	352	516	379	525	595	842	9
de	381	516	389	525	595	842	9
3º	391	516	399	525	595	842	9
ciclo	401	516	416	525	595	842	9
de	419	516	426	525	595	842	9
educación	429	516	461	525	595	842	9
primaria:	463	516	493	525	595	842	9
actividad	496	516	525	525	595	842	9
física	527	516	543	525	595	842	9
diaria	320	526	338	535	595	842	9
y	341	526	344	535	595	842	9
sesiones	347	526	372	535	595	842	9
de	375	526	382	535	595	842	9
educación	385	526	417	535	595	842	9
física.	420	526	438	535	595	842	9
Revista	441	527	463	535	595	842	9
de	466	527	472	535	595	842	9
Psicologia	475	527	505	535	595	842	9
del	508	527	517	535	595	842	9
Deporte,	519	527	546	535	595	842	9
21(1),	319	537	337	545	595	842	9
117-123.	339	536	366	545	595	842	9
50.	307	546	317	555	595	842	9
Metcalf,	320	546	347	555	595	842	9
B.	349	546	356	555	595	842	9
S.,	359	546	367	555	595	842	9
Jeffery,	370	546	392	555	595	842	9
A.	395	546	402	555	595	842	9
N.,	405	546	415	555	595	842	9
Hosking,	418	546	447	555	595	842	9
J.,	450	546	457	555	595	842	9
Voss,	459	546	476	555	595	842	9
L.	479	546	485	555	595	842	9
D.,	488	546	498	555	595	842	9
Sattar,	501	546	521	555	595	842	9
N.,	524	546	534	555	595	842	9
&	537	546	544	555	595	842	9
Wilkin,	319	556	344	565	595	842	9
T.	347	556	354	565	595	842	9
J.	357	556	361	565	595	842	9
(2009).	364	556	387	565	595	842	9
Objectively	390	556	427	565	595	842	9
Measured	430	556	461	565	595	842	9
Physical	464	556	490	565	595	842	9
Activity	492	556	518	565	595	842	9
and	521	556	533	565	595	842	9
Its	535	556	543	565	595	842	9
Association	319	566	356	575	595	842	9
With	359	566	376	575	595	842	9
Adiponectin	379	566	418	575	595	842	9
and	422	566	434	575	595	842	9
Other	437	566	456	575	595	842	9
Novel	459	566	478	575	595	842	9
Metabolic	482	566	514	575	595	842	9
Markers	517	566	543	575	595	842	9
A	319	576	324	585	595	842	9
longitudinal	327	576	366	585	595	842	9
study	369	576	387	585	595	842	9
in	390	576	396	585	595	842	9
children	399	576	425	585	595	842	9
(EarlyBird	428	576	462	585	595	842	9
38).	465	576	477	585	595	842	9
Diabetes	480	577	506	585	595	842	9
care,	509	577	523	585	595	842	9
32(3),	526	577	545	585	595	842	9
468-473.	319	586	349	595	595	842	9
51.	307	596	317	605	595	842	9
Meyer,	319	596	341	605	595	842	9
U.,	343	596	353	605	595	842	9
Roth,	355	596	373	605	595	842	9
R.,	376	596	385	605	595	842	9
Zahner,	387	596	412	605	595	842	9
L.,	415	596	423	605	595	842	9
Gerber,	426	596	450	605	595	842	9
M.,	452	596	463	605	595	842	9
Puder,	466	596	486	605	595	842	9
J.,	488	596	495	605	595	842	9
Hebestreit,	497	596	532	605	595	842	9
H.,	535	596	545	605	595	842	9
&	319	606	326	615	595	842	9
Kriemler,	329	606	359	615	595	842	9
S.	362	606	368	615	595	842	9
(2011).	371	606	393	615	595	842	9
Contribution	396	606	438	615	595	842	9
of	441	606	447	615	595	842	9
physical	450	606	476	615	595	842	9
education	479	606	510	615	595	842	9
to	513	606	519	615	595	842	9
overall	522	606	543	615	595	842	9
physical	320	616	345	625	595	842	9
activity.	348	616	373	625	595	842	9
Scandinavian	375	617	417	625	595	842	9
Journal	420	617	443	625	595	842	9
of	445	617	451	625	595	842	9
Medicine	453	617	481	625	595	842	9
&	484	617	490	625	595	842	9
Science	492	617	514	625	595	842	9
in	516	617	523	625	595	842	9
Sports,	525	617	546	625	595	842	9
23(5),	319	627	338	635	595	842	9
600-606.	340	626	370	635	595	842	9
doi:	372	626	384	635	595	842	9
doi:	386	626	399	635	595	842	9
10.1111/j.1600-0838.2011.01425.x	401	626	511	635	595	842	9
52.	307	636	317	645	595	842	9
Moliner-Urdiales,	319	636	376	645	595	842	9
D.,	377	636	387	645	595	842	9
Ortega,	389	636	414	645	595	842	9
F.	415	636	421	645	595	842	9
B.,	423	636	432	645	595	842	9
Vicente-Rodriguez,	434	636	496	645	595	842	9
G.,	497	636	507	645	595	842	9
Rey-Lopez,	509	636	545	645	595	842	9
J.	320	646	324	655	595	842	9
P.,	327	646	335	655	595	842	9
Gracia-Marco,	337	646	383	655	595	842	9
L.,	386	646	395	655	595	842	9
Widhalm,	397	646	430	655	595	842	9
K.,	432	646	442	655	595	842	9
.	444	646	446	655	595	842	9
.	449	646	451	655	595	842	9
.	453	646	455	655	595	842	9
Ruiz,	458	646	475	655	595	842	9
J.	478	646	482	655	595	842	9
R.	485	646	492	655	595	842	9
(2010).	495	646	517	655	595	842	9
Associa-	520	646	546	655	595	842	9
tion	320	656	333	665	595	842	9
of	336	656	342	665	595	842	9
physical	345	656	370	665	595	842	9
activity	373	656	397	665	595	842	9
with	400	656	414	665	595	842	9
muscular	417	656	446	665	595	842	9
strength	449	656	476	665	595	842	9
and	479	656	491	665	595	842	9
fat-free	494	656	516	665	595	842	9
mass	519	656	534	665	595	842	9
in	537	656	543	665	595	842	9
adolescents:	320	666	357	675	595	842	9
the	359	666	369	675	595	842	9
HELENA	371	666	404	675	595	842	9
study.	406	666	424	675	595	842	9
European	426	667	456	675	595	842	9
journal	458	667	480	675	595	842	9
of	482	667	487	675	595	842	9
applied	489	667	511	675	595	842	9
physiology,	513	667	546	675	595	842	9
109(6),	319	677	342	685	595	842	9
1119-1127.	344	676	378	685	595	842	9
53.	307	686	317	695	595	842	9
Moliner-Urdiales,	320	686	376	695	595	842	9
D.,	379	686	389	695	595	842	9
Ruiz,	392	686	409	695	595	842	9
J.,	412	686	418	695	595	842	9
Ortega,	421	686	446	695	595	842	9
F.,	448	686	456	695	595	842	9
Rey-Lopez,	459	686	495	695	595	842	9
J.,	498	686	504	695	595	842	9
Vicente-Ro-	507	686	546	695	595	842	9
driguez,	320	696	346	705	595	842	9
G.,	348	696	358	705	595	842	9
Espana-Romero,	361	696	414	705	595	842	9
V.,	416	696	425	705	595	842	9
.	428	696	430	705	595	842	9
.	432	696	434	705	595	842	9
.	437	696	439	705	595	842	9
Moreno,	442	696	469	705	595	842	9
L.	472	696	479	705	595	842	9
(2009).	481	696	504	705	595	842	9
Association	507	696	543	705	595	842	9
of	320	706	326	715	595	842	9
objectively	328	706	362	715	595	842	9
assessed	364	706	389	715	595	842	9
physical	392	706	417	715	595	842	9
activity	420	706	443	715	595	842	9
with	445	706	460	715	595	842	9
total	462	706	477	715	595	842	9
and	479	706	491	715	595	842	9
central	493	706	515	715	595	842	9
body	517	706	533	715	595	842	9
fat	535	706	544	715	595	842	9
in	320	716	326	725	595	842	9
Spanish	329	716	354	725	595	842	9
adolescents;	357	716	395	725	595	842	9
the	398	716	408	725	595	842	9
HELENA	410	716	443	725	595	842	9
Study.	446	716	466	725	595	842	9
International	469	717	509	725	595	842	9
Journal	512	717	535	725	595	842	9
of	538	717	543	725	595	842	9
Obesity,	319	727	344	735	595	842	9
33(10),	346	727	368	735	595	842	9
1126-1135.	370	726	406	735	595	842	9
54.	307	736	317	745	595	842	9
Mota,	321	736	340	745	595	842	9
J.,	343	736	349	745	595	842	9
Silva,	353	736	370	745	595	842	9
P.,	373	736	380	745	595	842	9
Santos,	383	736	406	745	595	842	9
M.,	409	736	421	745	595	842	9
Ribeiro,	424	736	450	745	595	842	9
J.,	453	736	459	745	595	842	9
Oliveira,	462	736	490	745	595	842	9
J.,	493	736	500	745	595	842	9
&	503	736	510	745	595	842	9
Duarte,	513	736	537	745	595	842	9
J.	540	736	545	745	595	842	9
(2005).	319	746	343	755	595	842	9
Physical	344	746	370	755	595	842	9
activity	372	746	395	755	595	842	9
and	397	746	409	755	595	842	9
school	410	746	430	755	595	842	9
recess	432	746	450	755	595	842	9
time:	452	746	468	755	595	842	9
differences	470	746	504	755	595	842	9
between	505	746	532	755	595	842	9
the	533	746	543	755	595	842	9
Cuadernos	375	792	405	799	595	842	9
de	407	792	413	799	595	842	9
Psicología	415	792	443	799	595	842	9
del	444	792	453	799	595	842	9
Deporte,	454	792	479	799	595	842	9
vol.	481	792	491	799	595	842	9
14,	493	792	502	799	595	842	9
n.º	503	792	511	799	595	842	9
3	513	792	517	799	595	842	9
(octubre)	518	792	544	799	595	842	9
138	50	105	65	115	595	842	10
Fernando	249	107	274	114	595	842	10
Calahorro	276	107	304	114	595	842	10
Cañada	305	107	327	114	595	842	10
et	329	107	333	114	595	842	10
al.	335	107	342	114	595	842	10
sexes	64	127	79	136	595	842	10
and	81	127	93	136	595	842	10
the	96	127	106	136	595	842	10
relationship	108	127	145	136	595	842	10
between	148	127	174	136	595	842	10
children's	176	127	207	136	595	842	10
playground	209	127	245	136	595	842	10
physical	247	127	273	136	595	842	10
acti-	275	127	289	136	595	842	10
vity	63	137	75	146	595	842	10
and	77	137	89	146	595	842	10
habitual	91	137	117	146	595	842	10
physical	119	137	145	146	595	842	10
activity.	147	137	172	146	595	842	10
Journal	174	137	197	146	595	842	10
of	199	137	204	146	595	842	10
Sports	206	137	224	146	595	842	10
Sciences,	226	137	253	146	595	842	10
23(3),	255	137	274	146	595	842	10
6.	276	137	282	146	595	842	10
55.	51	148	61	156	595	842	10
Nielsen,	62	148	88	156	595	842	10
G.,	90	148	100	156	595	842	10
Pfister,	102	148	123	156	595	842	10
G.,	125	148	135	156	595	842	10
&	137	148	143	156	595	842	10
Andersen,	145	148	177	156	595	842	10
L.	179	148	186	156	595	842	10
B.	187	148	194	156	595	842	10
(2011).	196	148	218	156	595	842	10
Gender	220	148	243	156	595	842	10
differences	245	148	279	156	595	842	10
in	281	148	287	156	595	842	10
the	63	158	73	166	595	842	10
daily	76	158	91	166	595	842	10
physical	94	158	119	166	595	842	10
activities	122	158	149	166	595	842	10
of	152	158	158	166	595	842	10
Danish	160	158	184	166	595	842	10
school	186	158	206	166	595	842	10
children.	208	158	237	166	595	842	10
European	239	157	268	166	595	842	10
Physi-	271	157	289	166	595	842	10
cal	63	167	71	176	595	842	10
Education	73	167	104	176	595	842	10
Review,	106	167	130	176	595	842	10
17(1),	132	167	150	176	595	842	10
69-90.	152	168	173	176	595	842	10
56.	51	178	61	186	595	842	10
O'Connor,	63	178	98	186	595	842	10
T.	100	178	107	186	595	842	10
M.,	109	178	120	186	595	842	10
Cerin,	122	178	143	186	595	842	10
E.,	145	178	154	186	595	842	10
Robles,	156	178	179	186	595	842	10
J.,	181	178	188	186	595	842	10
Lee,	190	178	203	186	595	842	10
R.	205	178	213	186	595	842	10
E.,	215	178	224	186	595	842	10
Kerr,	226	178	242	186	595	842	10
J.,	244	178	251	186	595	842	10
Butte,	253	178	272	186	595	842	10
N.,	274	178	285	186	595	842	10
.	287	178	289	186	595	842	10
.	61	188	63	196	595	842	10
.	65	188	67	196	595	842	10
Baranowski,	70	188	109	196	595	842	10
T.	111	188	118	196	595	842	10
(2013).	120	188	143	196	595	842	10
Feasibility	145	188	178	196	595	842	10
study	180	188	197	196	595	842	10
to	199	188	206	196	595	842	10
objectively	208	188	242	196	595	842	10
assess	244	188	262	196	595	842	10
activity	264	188	287	196	595	842	10
and	63	198	75	206	595	842	10
location	77	198	103	206	595	842	10
of	105	198	111	206	595	842	10
Hispanic	113	198	142	206	595	842	10
preschoolers:	144	198	185	206	595	842	10
a	187	198	190	206	595	842	10
short	192	198	208	206	595	842	10
communication.	210	198	263	206	595	842	10
Geospa-	265	197	289	206	595	842	10
tial	63	207	73	216	595	842	10
health,	75	207	96	216	595	842	10
7(2),	98	207	113	216	595	842	10
375-380.	115	208	144	216	595	842	10
57.	51	218	60	226	595	842	10
Ottevaere,	64	218	97	226	595	842	10
C.,	101	218	110	226	595	842	10
Huybrechts,	114	218	153	226	595	842	10
I.,	157	218	163	226	595	842	10
De	167	218	176	226	595	842	10
Bourdeaudhuij,	180	218	230	226	595	842	10
I.,	233	218	240	226	595	842	10
Sjostrom,	244	218	274	226	595	842	10
M.,	277	218	289	226	595	842	10
Ruiz,	63	228	80	236	595	842	10
J.	83	228	88	236	595	842	10
R.,	90	228	100	236	595	842	10
Ortega,	102	228	127	236	595	842	10
F.	129	228	135	236	595	842	10
B.,	138	228	147	236	595	842	10
.	149	228	151	236	595	842	10
.	154	228	156	236	595	842	10
.	158	228	160	236	595	842	10
De	163	228	172	236	595	842	10
Henauw,	175	228	203	236	595	842	10
S.	206	228	212	236	595	842	10
(2011).	215	228	236	236	595	842	10
Comparison	239	228	278	236	595	842	10
of	281	228	287	236	595	842	10
the	63	238	73	246	595	842	10
IPAQ-A	76	238	102	246	595	842	10
and	105	238	117	246	595	842	10
actigraph	120	238	150	246	595	842	10
in	153	238	159	246	595	842	10
relation	163	238	187	246	595	842	10
to	190	238	196	246	595	842	10
VO2max	199	238	228	246	595	842	10
among	231	238	253	246	595	842	10
European	256	238	287	246	595	842	10
adolescents:	63	248	101	256	595	842	10
the	103	248	113	256	595	842	10
HELENA	116	248	148	256	595	842	10
study.	150	248	169	256	595	842	10
J	172	247	174	256	595	842	10
Sci	177	247	186	256	595	842	10
Med	188	247	202	256	595	842	10
Sport,	204	247	222	256	595	842	10
14(4),	225	247	243	256	595	842	10
317-324.	246	248	273	256	595	842	10
doi:	275	248	288	256	595	842	10
10.1016/j.jsams.2011.02.008	63	258	153	266	595	842	10
58.	51	268	61	276	595	842	10
Parikh,	63	268	87	276	595	842	10
T.,	89	268	98	276	595	842	10
&	100	268	106	276	595	842	10
Stratton,	109	268	137	276	595	842	10
G.	139	268	147	276	595	842	10
(2011).	149	268	171	276	595	842	10
Influence	173	268	203	276	595	842	10
of	205	268	212	276	595	842	10
intensity	214	268	241	276	595	842	10
of	244	268	250	276	595	842	10
physical	252	268	278	276	595	842	10
ac-	280	268	289	276	595	842	10
tivity	63	278	80	286	595	842	10
on	82	278	90	286	595	842	10
adiposity	92	278	121	286	595	842	10
and	122	278	134	286	595	842	10
cardiorespiratory	136	278	190	286	595	842	10
fitness	192	278	211	286	595	842	10
in	213	278	220	286	595	842	10
5-18	221	278	235	286	595	842	10
year	237	278	250	286	595	842	10
olds.	252	278	267	286	595	842	10
Sports	269	277	287	286	595	842	10
Med,	63	287	79	296	595	842	10
41(6),	81	287	100	296	595	842	10
477-488.	102	288	131	296	595	842	10
doi:	133	288	145	296	595	842	10
10.2165/11588750-000000000-00000	147	288	271	296	595	842	10
59.	51	298	61	306	595	842	10
Parrish,	63	298	87	306	595	842	10
A.-M.,	89	298	111	306	595	842	10
Okely,	113	298	134	306	595	842	10
A.	136	298	143	306	595	842	10
D.,	145	298	155	306	595	842	10
Stanley,	158	298	183	306	595	842	10
R.	185	298	192	306	595	842	10
M.,	195	298	206	306	595	842	10
&	208	298	215	306	595	842	10
Ridgers,	217	298	243	306	595	842	10
N.	246	298	254	306	595	842	10
D.	256	298	264	306	595	842	10
(2013).	266	298	289	306	595	842	10
The	63	308	74	316	595	842	10
Effect	77	308	96	316	595	842	10
of	98	308	105	316	595	842	10
School	107	308	129	316	595	842	10
Recess	131	308	152	316	595	842	10
Interventions	155	308	197	316	595	842	10
on	200	308	208	316	595	842	10
Physical	211	308	236	316	595	842	10
Activity.	239	308	266	316	595	842	10
Sports	269	307	287	316	595	842	10
Medicine,	63	317	93	326	595	842	10
43(4),	95	317	114	326	595	842	10
287-299.	116	318	144	326	595	842	10
60.	51	328	61	336	595	842	10
Pate,	64	328	80	336	595	842	10
R.	83	328	90	336	595	842	10
R.,	93	328	103	336	595	842	10
Davis,	105	328	126	336	595	842	10
M.	129	328	138	336	595	842	10
G.,	141	328	151	336	595	842	10
Robinson,	154	328	186	336	595	842	10
T.	189	328	196	336	595	842	10
N.,	199	328	209	336	595	842	10
Stone,	212	328	232	336	595	842	10
E.	235	328	242	336	595	842	10
J.,	245	328	252	336	595	842	10
McKenzie,	254	328	289	336	595	842	10
T.	63	338	70	346	595	842	10
L.,	72	338	81	346	595	842	10
&	83	338	90	346	595	842	10
Young,	92	338	115	346	595	842	10
J.	118	338	122	346	595	842	10
C.	125	338	133	346	595	842	10
(2006).	135	338	159	346	595	842	10
Promoting	161	338	195	346	595	842	10
physical	198	338	223	346	595	842	10
activity	226	338	249	346	595	842	10
in	252	338	258	346	595	842	10
children	261	338	287	346	595	842	10
and	63	348	75	356	595	842	10
youth:	77	348	98	356	595	842	10
a	100	348	103	356	595	842	10
leadership	105	348	137	356	595	842	10
role	139	348	151	356	595	842	10
for	153	348	162	356	595	842	10
schools:	164	348	189	356	595	842	10
a	191	348	195	356	595	842	10
scientific	197	348	225	356	595	842	10
statement	227	348	257	356	595	842	10
from	259	348	275	356	595	842	10
the	277	348	287	356	595	842	10
American	63	358	94	366	595	842	10
Heart	97	358	116	366	595	842	10
Association	119	358	155	366	595	842	10
Council	158	358	184	366	595	842	10
on	187	358	195	366	595	842	10
Nutrition,	198	358	230	366	595	842	10
Physical	233	358	259	366	595	842	10
Activity,	262	358	289	366	595	842	10
and	63	368	75	376	595	842	10
Metabolism	78	368	116	376	595	842	10
(Physical	118	368	147	376	595	842	10
Activity	150	368	175	376	595	842	10
Committee)	178	368	216	376	595	842	10
in	219	368	225	376	595	842	10
collaboration	228	368	270	376	595	842	10
with	273	368	287	376	595	842	10
the	63	378	73	386	595	842	10
Councils	76	378	105	386	595	842	10
on	107	378	115	386	595	842	10
Cardiovascular	118	378	166	386	595	842	10
Disease	169	378	193	386	595	842	10
in	195	378	202	386	595	842	10
the	205	378	215	386	595	842	10
Young	217	378	238	386	595	842	10
and	240	378	252	386	595	842	10
Cardiovas-	255	378	289	386	595	842	10
cular	63	388	79	396	595	842	10
Nursing.	81	388	109	396	595	842	10
Circulation,	111	387	149	396	595	842	10
114(11),	151	387	176	396	595	842	10
1214-1224.	178	388	214	396	595	842	10
doi:	216	388	228	396	595	842	10
10.1161/circulatio-	230	388	289	396	595	842	10
naha.106.177052	63	398	118	406	595	842	10
61.	51	408	61	416	595	842	10
Pate,	62	408	78	416	595	842	10
R.	79	408	87	416	595	842	10
R.,	89	408	98	416	595	842	10
Ward,	100	408	119	416	595	842	10
D.	121	408	129	416	595	842	10
S.,	131	408	139	416	595	842	10
Saunders,	141	408	171	416	595	842	10
R.	173	408	180	416	595	842	10
P.,	182	408	190	416	595	842	10
Felton,	192	408	214	416	595	842	10
G.,	215	408	225	416	595	842	10
Dishman,	227	408	259	416	595	842	10
R.	260	408	268	416	595	842	10
K.,	269	408	279	416	595	842	10
&	281	408	287	416	595	842	10
Dowda,	63	418	89	426	595	842	10
M.	91	418	100	426	595	842	10
(2005).	102	418	126	426	595	842	10
Promotion	128	418	162	426	595	842	10
of	164	418	170	426	595	842	10
physical	173	418	198	426	595	842	10
activity	200	418	224	426	595	842	10
among	226	418	248	426	595	842	10
high-school	250	418	287	426	595	842	10
girls:	63	428	79	436	595	842	10
a	81	428	84	436	595	842	10
randomized	86	428	124	436	595	842	10
controlled	126	428	158	436	595	842	10
trial.	160	428	175	436	595	842	10
Journal	177	427	200	436	595	842	10
Information,	202	427	241	436	595	842	10
95(9).	243	427	262	436	595	842	10
62.	51	438	62	446	595	842	10
Plasqui,	63	438	88	446	595	842	10
G.,	90	438	100	446	595	842	10
Bonomi,	102	438	129	446	595	842	10
A.,	131	438	140	446	595	842	10
&	142	438	149	446	595	842	10
Westerterp,	151	438	187	446	595	842	10
K.	189	438	197	446	595	842	10
(2013).	198	438	221	446	595	842	10
Daily	223	438	240	446	595	842	10
physical	242	438	268	446	595	842	10
activi-	269	438	289	446	595	842	10
ty	63	448	70	456	595	842	10
assessment	72	448	106	456	595	842	10
with	108	448	122	456	595	842	10
accelerometers:	125	448	173	456	595	842	10
new	175	448	188	456	595	842	10
insights	190	448	215	456	595	842	10
and	217	448	229	456	595	842	10
validation	231	448	263	456	595	842	10
studies.	265	448	289	456	595	842	10
Obesity	63	457	85	466	595	842	10
Reviews,	87	457	114	466	595	842	10
14,	116	457	125	466	595	842	10
451–462.	127	458	157	466	595	842	10
63.	51	468	61	475	595	842	10
Ramirez-Rico,	63	468	110	475	595	842	10
E.,	112	468	121	475	595	842	10
Hilland,	123	468	150	475	595	842	10
T.	152	468	158	475	595	842	10
A.,	160	468	170	475	595	842	10
Foweather,	171	468	206	475	595	842	10
L.,	208	468	217	475	595	842	10
Fernández-Garcia,	219	468	278	475	595	842	10
E.,	280	468	289	475	595	842	10
&	63	478	69	485	595	842	10
Fairclough,	72	478	108	485	595	842	10
S.	110	478	116	485	595	842	10
J.	118	478	123	485	595	842	10
(2013).	125	478	148	485	595	842	10
Weekday	150	478	179	485	595	842	10
and	181	478	193	485	595	842	10
weekend	195	478	223	485	595	842	10
patterns	225	478	251	485	595	842	10
of	253	478	259	485	595	842	10
physical	261	478	287	485	595	842	10
activity	63	488	87	495	595	842	10
and	89	488	101	495	595	842	10
sedentary	103	488	133	495	595	842	10
time	136	488	150	495	595	842	10
among	152	488	174	495	595	842	10
Liverpool	176	488	206	495	595	842	10
and	209	488	220	495	595	842	10
Madrid	223	488	247	495	595	842	10
youth.	249	488	269	495	595	842	10
Euro-	271	487	289	495	595	842	10
pean	63	497	77	505	595	842	10
Journal	79	497	102	505	595	842	10
of	104	497	109	505	595	842	10
Sport	111	497	127	505	595	842	10
Science(ahead-of-print),	129	497	204	505	595	842	10
1-7.	206	498	217	505	595	842	10
64.	51	508	62	515	595	842	10
Raustorp,	64	508	95	515	595	842	10
A.,	98	508	107	515	595	842	10
Söderström,	109	508	148	515	595	842	10
M.,	150	508	162	515	595	842	10
&	164	508	171	515	595	842	10
Boldemann,	173	508	212	515	595	842	10
C.	215	508	223	515	595	842	10
(2012).	225	508	248	515	595	842	10
Accelerome-	250	508	289	515	595	842	10
ter	63	518	72	525	595	842	10
Measured	74	518	105	525	595	842	10
Level	107	518	124	525	595	842	10
of	126	518	133	525	595	842	10
Physical	135	518	161	525	595	842	10
Activity	163	518	188	525	595	842	10
Indoors	190	518	215	525	595	842	10
and	217	518	229	525	595	842	10
Outdoors	231	518	261	525	595	842	10
During	263	518	287	525	595	842	10
Preschool	63	528	94	535	595	842	10
time	96	528	110	535	595	842	10
in	112	528	119	535	595	842	10
Sweden	121	528	145	535	595	842	10
and	147	528	158	535	595	842	10
United	160	528	182	535	595	842	10
States.	184	528	205	535	595	842	10
Journal	207	527	230	535	595	842	10
of	232	527	237	535	595	842	10
physical	239	527	262	535	595	842	10
activity	264	527	287	535	595	842	10
&	63	537	69	545	595	842	10
health,	71	537	91	545	595	842	10
9,	93	537	99	545	595	842	10
801-808.	101	538	130	545	595	842	10
65.	51	548	61	555	595	842	10
Reilly,	63	548	83	555	595	842	10
J.	86	548	91	555	595	842	10
J.,	93	548	100	555	595	842	10
Penpraze,	102	548	133	555	595	842	10
V.,	135	548	144	555	595	842	10
Hislop,	146	548	169	555	595	842	10
J.,	172	548	178	555	595	842	10
Davies,	181	548	204	555	595	842	10
G.,	207	548	217	555	595	842	10
Grant,	219	548	240	555	595	842	10
S.,	242	548	250	555	595	842	10
&	253	548	259	555	595	842	10
Paton,	262	548	282	555	595	842	10
J.	284	548	289	555	595	842	10
Y.	63	558	69	565	595	842	10
(2008).	72	558	96	565	595	842	10
Objective	99	558	129	565	595	842	10
measurement	132	558	175	565	595	842	10
of	178	558	184	565	595	842	10
physical	187	558	213	565	595	842	10
activity	216	558	239	565	595	842	10
and	242	558	254	565	595	842	10
sedentary	257	558	287	565	595	842	10
behaviour:	64	568	97	575	595	842	10
review	100	568	120	575	595	842	10
with	123	568	137	575	595	842	10
new	139	568	152	575	595	842	10
data.	154	568	170	575	595	842	10
Arch	172	567	187	575	595	842	10
Dis	189	567	200	575	595	842	10
Child,	202	567	222	575	595	842	10
93(7),	224	567	243	575	595	842	10
614-619.	246	568	273	575	595	842	10
doi:	275	568	288	575	595	842	10
adc.2007.133272	63	578	118	585	595	842	10
[pii]	120	578	133	585	595	842	10
66.	51	588	62	595	595	842	10
10.1136/adc.2007.133272	64	588	145	595	595	842	10
67.	51	598	60	605	595	842	10
Riddoch,	63	598	92	605	595	842	10
C.	94	598	102	605	595	842	10
J.,	104	598	111	605	595	842	10
Andersen,	113	598	145	605	595	842	10
L.	147	598	154	605	595	842	10
B.,	156	598	165	605	595	842	10
Wedderkopp,	167	598	210	605	595	842	10
N.,	212	598	222	605	595	842	10
Harro,	225	598	246	605	595	842	10
M.,	248	598	260	605	595	842	10
Klasson-	262	598	289	605	595	842	10
Heggebo,	63	608	94	615	595	842	10
L.,	96	608	104	615	595	842	10
Sardinha,	106	608	137	615	595	842	10
L.	139	608	146	615	595	842	10
B.,	148	608	157	615	595	842	10
.	159	608	161	615	595	842	10
.	163	608	165	615	595	842	10
.	166	608	168	615	595	842	10
Ekelund,	170	608	199	615	595	842	10
U.	201	608	209	615	595	842	10
(2004).	211	608	234	615	595	842	10
Physical	236	608	262	615	595	842	10
activity	264	608	287	615	595	842	10
levels	64	618	80	625	595	842	10
and	82	618	94	625	595	842	10
patterns	96	618	121	625	595	842	10
of	123	618	129	625	595	842	10
9-and	131	618	150	625	595	842	10
15-yr-old	152	618	181	625	595	842	10
European	182	618	213	625	595	842	10
children.	215	618	244	625	595	842	10
Medicine	245	617	273	625	595	842	10
and	275	617	287	625	595	842	10
science	63	627	83	635	595	842	10
in	85	627	91	635	595	842	10
sports	93	627	110	635	595	842	10
and	112	627	123	635	595	842	10
exercise,	125	627	150	635	595	842	10
36(1),	152	627	170	635	595	842	10
86-92.	172	628	194	635	595	842	10
68.	51	638	62	645	595	842	10
Ridgers,	64	638	91	645	595	842	10
N.,	94	638	104	645	595	842	10
Saint-Maurice,	107	638	154	645	595	842	10
P.	157	638	163	645	595	842	10
F.,	166	638	174	645	595	842	10
Welk,	176	638	195	645	595	842	10
G.	198	638	206	645	595	842	10
J.,	209	638	216	645	595	842	10
Siahpush,	219	638	250	645	595	842	10
M.,	253	638	264	645	595	842	10
&	267	638	273	645	595	842	10
Hu-	276	638	289	645	595	842	10
berty,	64	648	82	655	595	842	10
J.	85	648	90	655	595	842	10
(2011).	93	648	114	655	595	842	10
Differences	117	648	153	655	595	842	10
in	156	648	163	655	595	842	10
physical	166	648	191	655	595	842	10
activity	194	648	218	655	595	842	10
during	221	648	242	655	595	842	10
school	245	648	265	655	595	842	10
recess.	268	648	289	655	595	842	10
Journal	63	657	86	665	595	842	10
of	88	657	93	665	595	842	10
School	95	657	114	665	595	842	10
Health,	116	657	139	665	595	842	10
81(9),	141	657	160	665	595	842	10
545-551.	162	658	189	665	595	842	10
69.	51	668	61	675	595	842	10
Ridgers,	64	668	90	675	595	842	10
N.,	93	668	103	675	595	842	10
Stratton,	106	668	134	675	595	842	10
G.,	136	668	146	675	595	842	10
&	149	668	156	675	595	842	10
McKenzie,	158	668	193	675	595	842	10
T.	195	668	202	675	595	842	10
L.	205	668	212	675	595	842	10
(2010).	214	668	237	675	595	842	10
Reliability	240	668	273	675	595	842	10
and	275	668	287	675	595	842	10
validity	63	678	87	685	595	842	10
of	89	678	95	685	595	842	10
the	97	678	107	685	595	842	10
system	109	678	130	685	595	842	10
for	132	678	141	685	595	842	10
observing	143	678	174	685	595	842	10
children's	176	678	206	685	595	842	10
activity	208	678	231	685	595	842	10
and	233	678	245	685	595	842	10
relationships	247	678	287	685	595	842	10
during	63	688	85	695	595	842	10
play	86	688	99	695	595	842	10
(SOCARP).	101	688	140	695	595	842	10
Journal	141	687	164	695	595	842	10
of	166	687	171	695	595	842	10
physical	173	687	197	695	595	842	10
activity	199	687	221	695	595	842	10
&	223	687	229	695	595	842	10
health,	231	687	251	695	595	842	10
7(1),	253	687	268	695	595	842	10
17-25.	269	688	289	695	595	842	10
70.	51	698	61	705	595	842	10
Ridgers,	63	698	89	705	595	842	10
N.	92	698	100	705	595	842	10
D.,	102	698	112	705	595	842	10
Salmon,	114	698	140	705	595	842	10
J.,	142	698	149	705	595	842	10
Parrish,	151	698	175	705	595	842	10
A.	177	698	185	705	595	842	10
M.,	187	698	198	705	595	842	10
Stanley,	200	698	225	705	595	842	10
R.	227	698	235	705	595	842	10
M.,	237	698	248	705	595	842	10
&	250	698	257	705	595	842	10
Okely,	259	698	279	705	595	842	10
A.	281	698	289	705	595	842	10
D.	63	708	71	715	595	842	10
(2012a).	74	708	100	715	595	842	10
Physical	102	708	128	715	595	842	10
activity	131	708	154	715	595	842	10
during	157	708	178	715	595	842	10
school	180	708	201	715	595	842	10
recess:	203	708	223	715	595	842	10
a	226	708	229	715	595	842	10
systematic	231	708	264	715	595	842	10
review.	266	708	289	715	595	842	10
Am	62	717	73	725	595	842	10
J	75	717	78	725	595	842	10
Prev	80	717	93	725	595	842	10
Med,	95	717	112	725	595	842	10
43(3),	114	717	133	725	595	842	10
320-328.	135	717	164	725	595	842	10
doi:	166	717	178	725	595	842	10
10.1016/j.amepre.2012.05.019	180	717	276	725	595	842	10
71.	51	727	61	735	595	842	10
Ridgers,	64	727	91	735	595	842	10
N.	94	727	102	735	595	842	10
D.,	106	727	116	735	595	842	10
Stratton,	119	727	147	735	595	842	10
G.,	150	727	160	735	595	842	10
&	164	727	170	735	595	842	10
Fairclough,	174	727	210	735	595	842	10
S.	213	727	219	735	595	842	10
J.	223	727	227	735	595	842	10
(2005).	231	727	254	735	595	842	10
Assessing	257	727	287	735	595	842	10
physical	63	737	89	745	595	842	10
activity	91	737	114	745	595	842	10
during	116	737	138	745	595	842	10
recess	140	737	158	745	595	842	10
using	160	737	177	745	595	842	10
accelerometry.	179	737	224	745	595	842	10
Preventive	226	737	258	745	595	842	10
medicine,	260	737	289	745	595	842	10
41(1),	63	747	80	755	595	842	10
4.	82	747	89	755	595	842	10
Cuadernos	51	792	82	799	595	842	10
de	83	792	90	799	595	842	10
Psicología	92	792	119	799	595	842	10
del	121	792	129	799	595	842	10
Deporte,	131	792	156	799	595	842	10
vol.	158	792	168	799	595	842	10
14,	170	792	178	799	595	842	10
n.º	180	792	188	799	595	842	10
3	190	792	193	799	595	842	10
(octubre)	195	792	221	799	595	842	10
72.	302	128	312	136	595	842	10
Rowlands,	314	128	348	136	595	842	10
A.	350	128	357	136	595	842	10
V.	359	128	366	136	595	842	10
(2007a).	368	128	394	136	595	842	10
Accelerometer	396	128	441	136	595	842	10
assessment	443	128	477	136	595	842	10
of	479	128	485	136	595	842	10
physical	487	128	513	136	595	842	10
activity	515	128	538	136	595	842	10
in	314	138	321	146	595	842	10
children:	323	138	351	146	595	842	10
an	353	138	361	146	595	842	10
update.	363	138	387	146	595	842	10
Pediatric	389	137	416	146	595	842	10
Exercise	418	137	442	146	595	842	10
Science,	444	137	468	146	595	842	10
19(3),	470	137	489	146	595	842	10
252.	491	138	505	146	595	842	10
73.	302	148	312	156	595	842	10
Rowlands,	314	148	347	156	595	842	10
A.	349	148	357	156	595	842	10
V.,	359	148	367	156	595	842	10
Pilgrim,	369	148	395	156	595	842	10
E.	397	148	404	156	595	842	10
L.,	406	148	415	156	595	842	10
&	417	148	424	156	595	842	10
Eston,	426	148	446	156	595	842	10
R.	448	148	455	156	595	842	10
G.	457	148	465	156	595	842	10
(2009).	467	148	491	156	595	842	10
Seasonal	493	148	520	156	595	842	10
chan-	522	148	540	156	595	842	10
ges	314	158	324	166	595	842	10
in	327	158	333	166	595	842	10
children's	336	158	367	166	595	842	10
physical	370	158	396	166	595	842	10
activity:	399	158	424	166	595	842	10
an	428	158	435	166	595	842	10
examination	438	158	478	166	595	842	10
of	481	158	487	166	595	842	10
group	491	158	509	166	595	842	10
changes,	512	158	540	166	595	842	10
intra-individual	314	168	364	176	595	842	10
variability	367	168	400	176	595	842	10
and	403	168	415	176	595	842	10
consistency	418	168	454	176	595	842	10
in	457	168	463	176	595	842	10
activity	466	168	490	176	595	842	10
pattern	493	168	516	176	595	842	10
across	519	168	538	176	595	842	10
season.	314	178	337	186	595	842	10
Annals	339	177	360	186	595	842	10
of	362	177	367	186	595	842	10
human	369	177	391	186	595	842	10
biology,	393	177	416	186	595	842	10
36(4),	418	177	437	186	595	842	10
363-378.	439	178	468	186	595	842	10
74.	302	188	312	196	595	842	10
Ruiz,	314	188	331	196	595	842	10
J.	334	188	338	196	595	842	10
R.,	341	188	350	196	595	842	10
Ortega,	353	188	377	196	595	842	10
F.	380	188	386	196	595	842	10
B.,	388	188	397	196	595	842	10
Martínez-Gómez,	400	188	457	196	595	842	10
D.,	460	188	470	196	595	842	10
Labayen,	472	188	501	196	595	842	10
I.,	503	188	510	196	595	842	10
Moreno,	512	188	540	196	595	842	10
L.	314	198	321	206	595	842	10
A.,	323	198	332	206	595	842	10
De	335	198	344	206	595	842	10
Bourdeaudhuij,	346	198	396	206	595	842	10
I.,	398	198	405	206	595	842	10
.	407	198	409	206	595	842	10
.	411	198	413	206	595	842	10
.	415	198	417	206	595	842	10
Molnar,	420	198	445	206	595	842	10
D.	447	198	455	206	595	842	10
(2011a).	458	198	483	206	595	842	10
Objectively	485	198	521	206	595	842	10
Mea-	524	198	540	206	595	842	10
sured	314	208	331	216	595	842	10
Physical	334	208	360	216	595	842	10
Activity	362	208	388	216	595	842	10
and	390	208	402	216	595	842	10
Sedentary	404	208	436	216	595	842	10
Time	438	208	456	216	595	842	10
in	458	208	464	216	595	842	10
European	467	208	498	216	595	842	10
Adolescents	500	208	538	216	595	842	10
The	313	218	325	226	595	842	10
HELENA	327	218	359	226	595	842	10
Study.	361	218	381	226	595	842	10
American	383	217	412	226	595	842	10
journal	414	217	436	226	595	842	10
of	438	217	443	226	595	842	10
epidemiology,	445	217	486	226	595	842	10
174(2),	487	217	510	226	595	842	10
173-184.	512	218	539	226	595	842	10
75.	302	228	312	236	595	842	10
Ruiz,	314	228	331	236	595	842	10
J.	333	228	338	236	595	842	10
R.,	340	228	349	236	595	842	10
Rizzo,	351	228	371	236	595	842	10
N.	373	228	381	236	595	842	10
S.,	383	228	391	236	595	842	10
Hurtig-Wennlöf,	393	228	447	236	595	842	10
A.,	449	228	458	236	595	842	10
Ortega,	460	228	485	236	595	842	10
F.	487	228	493	236	595	842	10
B.,	495	228	503	236	595	842	10
Wärnberg,	505	228	540	236	595	842	10
J.,	314	238	321	246	595	842	10
&	323	238	330	246	595	842	10
Sjöström,	333	238	363	246	595	842	10
M.	365	238	375	246	595	842	10
(2006).	377	238	401	246	595	842	10
Relations	404	238	433	246	595	842	10
of	436	238	442	246	595	842	10
total	445	238	460	246	595	842	10
physical	462	238	488	246	595	842	10
activity	490	238	514	246	595	842	10
and	517	238	528	246	595	842	10
in-	531	238	540	246	595	842	10
tensity	314	248	335	256	595	842	10
to	338	248	345	256	595	842	10
fitness	348	248	367	256	595	842	10
and	370	248	382	256	595	842	10
fatness	385	248	406	256	595	842	10
in	409	248	416	256	595	842	10
children:	419	248	447	256	595	842	10
the	450	248	460	256	595	842	10
European	463	248	494	256	595	842	10
Youth	497	248	516	256	595	842	10
Heart	519	248	538	256	595	842	10
Study.	314	258	334	266	595	842	10
The	336	257	347	266	595	842	10
American	349	257	378	266	595	842	10
journal	380	257	403	266	595	842	10
of	405	257	410	266	595	842	10
clinical	412	257	434	266	595	842	10
nutrition,	436	257	466	266	595	842	10
84(2),	468	257	487	266	595	842	10
299-303.	489	258	518	266	595	842	10
76.	302	268	312	276	595	842	10
Ruiz,	315	268	332	276	595	842	10
J.	334	268	339	276	595	842	10
R.,	342	268	351	276	595	842	10
Sola,	354	268	370	276	595	842	10
R.,	372	268	382	276	595	842	10
Gonzalez-Gross,	384	268	437	276	595	842	10
M.,	440	268	451	276	595	842	10
Ortega,	454	268	478	276	595	842	10
F.	481	268	487	276	595	842	10
B.,	490	268	499	276	595	842	10
Vicente-Ro-	501	268	540	276	595	842	10
driguez,	314	278	340	286	595	842	10
G.,	342	278	352	286	595	842	10
Garcia-Fuentes,	354	278	404	286	595	842	10
M.,	407	278	418	286	595	842	10
.	420	278	422	286	595	842	10
.	424	278	426	286	595	842	10
.	428	278	430	286	595	842	10
Castillo,	432	278	459	286	595	842	10
M.	462	278	471	286	595	842	10
J.	473	278	478	286	595	842	10
(2007).	480	278	503	286	595	842	10
Cardiovas-	505	278	540	286	595	842	10
cular	314	288	330	296	595	842	10
fitness	332	288	352	296	595	842	10
is	354	288	359	296	595	842	10
negatively	361	288	392	296	595	842	10
associated	394	288	426	296	595	842	10
with	428	288	442	296	595	842	10
homocysteine	444	288	488	296	595	842	10
levels	490	288	507	296	595	842	10
in	509	288	515	296	595	842	10
female	517	288	538	296	595	842	10
adolescents.	314	298	352	306	595	842	10
Archives	354	297	379	306	595	842	10
of	381	297	386	306	595	842	10
pediatrics	388	297	417	306	595	842	10
&	419	297	425	306	595	842	10
adolescent	427	297	458	306	595	842	10
medicine,	460	297	489	306	595	842	10
161(2),	491	297	513	306	595	842	10
166.	515	298	529	306	595	842	10
77.	302	308	311	316	595	842	10
Sardinha,	313	308	344	316	595	842	10
L.	346	308	353	316	595	842	10
B.,	355	308	364	316	595	842	10
Andersen,	366	308	398	316	595	842	10
L.	401	308	407	316	595	842	10
B.,	409	308	418	316	595	842	10
Anderssen,	420	308	455	316	595	842	10
S.	457	308	463	316	595	842	10
A.,	465	308	475	316	595	842	10
Quitério,	477	308	506	316	595	842	10
A.	508	308	516	316	595	842	10
L.,	518	308	526	316	595	842	10
Or-	529	308	540	316	595	842	10
nelas,	314	318	332	326	595	842	10
R.,	334	318	344	326	595	842	10
Froberg,	346	318	373	326	595	842	10
K.,	375	318	384	326	595	842	10
.	387	318	389	326	595	842	10
.	391	318	393	326	595	842	10
.	395	318	397	326	595	842	10
Ekelund,	399	318	428	326	595	842	10
U.	430	318	438	326	595	842	10
(2008a).	440	318	467	326	595	842	10
Objectively	469	318	505	326	595	842	10
measured	508	318	538	326	595	842	10
time	314	328	329	336	595	842	10
spent	331	328	348	336	595	842	10
sedentary	350	328	380	336	595	842	10
is	383	328	388	336	595	842	10
associated	390	328	422	336	595	842	10
with	424	328	438	336	595	842	10
insulin	441	328	463	336	595	842	10
resistance	465	328	496	336	595	842	10
independent	498	328	538	336	595	842	10
of	314	338	320	346	595	842	10
overall	322	338	344	346	595	842	10
and	346	338	357	346	595	842	10
central	360	338	381	346	595	842	10
body	384	338	399	346	595	842	10
fat	401	338	410	346	595	842	10
in	412	338	418	346	595	842	10
9-to	420	338	433	346	595	842	10
10-year-old	436	338	472	346	595	842	10
Portuguese	474	338	509	346	595	842	10
children.	511	338	540	346	595	842	10
Diabetes	314	347	340	356	595	842	10
care,	342	347	356	356	595	842	10
31(3),	358	347	376	356	595	842	10
569-575.	378	348	406	356	595	842	10
78.	302	358	312	366	595	842	10
Scruggs,	314	358	341	366	595	842	10
P.	343	358	349	366	595	842	10
W.	352	358	361	366	595	842	10
(2007).	363	358	386	366	595	842	10
Middle	389	358	412	366	595	842	10
school	414	358	434	366	595	842	10
physical	437	358	462	366	595	842	10
education	465	358	496	366	595	842	10
physical	498	358	524	366	595	842	10
acti-	526	358	540	366	595	842	10
vity	314	368	326	376	595	842	10
quantification:	328	368	375	376	595	842	10
a	377	368	380	376	595	842	10
pedometer	382	368	415	376	595	842	10
steps/min	417	368	448	376	595	842	10
guideline.	450	368	481	376	595	842	10
Res	483	367	493	376	595	842	10
Q	495	367	501	376	595	842	10
Exerc	503	367	520	376	595	842	10
Sport,	522	367	540	376	595	842	10
78(4),	313	377	333	386	595	842	10
284-292.	335	378	364	386	595	842	10
79.	302	388	312	396	595	842	10
Silva,	313	388	331	396	595	842	10
P.,	332	388	340	396	595	842	10
Sousa,	342	388	362	396	595	842	10
M.,	364	388	375	396	595	842	10
Aires,	377	388	396	396	595	842	10
L.,	397	388	406	396	595	842	10
Seabra,	408	388	431	396	595	842	10
A.,	433	388	442	396	595	842	10
Ribeiro,	444	388	469	396	595	842	10
J.,	471	388	478	396	595	842	10
Welk,	480	388	498	396	595	842	10
G.,	500	388	510	396	595	842	10
&	512	388	519	396	595	842	10
Mota,	520	388	540	396	595	842	10
J.	314	398	319	406	595	842	10
(2010).	321	398	343	406	595	842	10
Physical	345	398	371	406	595	842	10
activity	373	398	397	406	595	842	10
patterns	399	398	425	406	595	842	10
in	427	398	433	406	595	842	10
Portuguese	435	398	470	406	595	842	10
adolescents:	473	398	510	406	595	842	10
The	512	398	524	406	595	842	10
con-	526	398	540	406	595	842	10
tribution	314	408	343	416	595	842	10
of	345	408	351	416	595	842	10
extracurricular	353	408	400	416	595	842	10
sports.	402	408	423	416	595	842	10
European	425	407	454	416	595	842	10
Physical	457	407	481	416	595	842	10
Education	483	407	514	416	595	842	10
Review,	516	407	540	416	595	842	10
16(2),	313	417	332	426	595	842	10
171-181.	334	418	360	426	595	842	10
80.	302	428	312	436	595	842	10
Steele,	315	428	335	436	595	842	10
R.,	337	428	347	436	595	842	10
Sluijs,	349	428	368	436	595	842	10
E.	371	428	378	436	595	842	10
v.,	380	428	387	436	595	842	10
Cassidy,	389	428	415	436	595	842	10
A.,	418	428	427	436	595	842	10
Griffin,	429	428	453	436	595	842	10
S.,	456	428	464	436	595	842	10
&	466	428	473	436	595	842	10
Ekelund,	475	428	504	436	595	842	10
U.	506	428	514	436	595	842	10
(2009).	516	428	540	436	595	842	10
Targeting	314	438	345	446	595	842	10
sedentary	347	438	377	446	595	842	10
time	380	438	394	446	595	842	10
or	397	438	404	446	595	842	10
moderate-and	406	438	450	446	595	842	10
vigorous-intensity	453	438	510	446	595	842	10
activity:	513	438	538	446	595	842	10
independent	314	448	354	456	595	842	10
relations	356	448	383	456	595	842	10
with	386	448	400	456	595	842	10
adiposity	403	448	432	456	595	842	10
in	435	448	441	456	595	842	10
a	444	448	447	456	595	842	10
population-based	450	448	505	456	595	842	10
sample	507	448	529	456	595	842	10
of	532	448	538	456	595	842	10
10-y-old	313	458	340	466	595	842	10
British	342	458	363	466	595	842	10
children.	365	458	394	466	595	842	10
American	396	457	425	466	595	842	10
Journal	427	457	450	466	595	842	10
of	452	457	458	466	595	842	10
Clinical	460	457	484	466	595	842	10
Nutrition,	486	457	518	466	595	842	10
90(5),	520	457	540	466	595	842	10
1185-1192.	313	468	348	475	595	842	10
81.	302	478	312	485	595	842	10
Stratton,	314	478	342	485	595	842	10
G.,	344	478	354	485	595	842	10
&	356	478	362	485	595	842	10
Mullan,	364	478	390	485	595	842	10
E.	392	478	399	485	595	842	10
(2005).	401	478	424	485	595	842	10
The	426	478	437	485	595	842	10
effect	439	478	457	485	595	842	10
of	458	478	465	485	595	842	10
multicolor	467	478	500	485	595	842	10
playground	502	478	538	485	595	842	10
markings	314	488	344	495	595	842	10
on	346	488	354	495	595	842	10
children's	357	488	387	495	595	842	10
physical	389	488	415	495	595	842	10
activity	417	488	441	495	595	842	10
level	443	488	457	495	595	842	10
during	460	488	481	495	595	842	10
recess.	483	488	503	495	595	842	10
Preventive	506	487	538	495	595	842	10
medicine,	314	497	343	505	595	842	10
41,	345	497	355	505	595	842	10
828-833.	357	498	385	505	595	842	10
82.	302	508	312	515	595	842	10
Strong,	314	508	338	515	595	842	10
W.	340	508	349	515	595	842	10
B.,	351	508	360	515	595	842	10
Malina,	362	508	387	515	595	842	10
R.	389	508	396	515	595	842	10
M.,	398	508	410	515	595	842	10
Blimkie,	412	508	439	515	595	842	10
C.	441	508	449	515	595	842	10
J.,	451	508	458	515	595	842	10
Daniels,	460	508	486	515	595	842	10
S.	488	508	494	515	595	842	10
R.,	496	508	506	515	595	842	10
Dishman,	508	508	540	515	595	842	10
R.	314	518	322	525	595	842	10
K.,	324	518	334	525	595	842	10
Gutin,	336	518	357	525	595	842	10
B.,	360	518	369	525	595	842	10
.	371	518	373	525	595	842	10
.	376	518	378	525	595	842	10
.	380	518	382	525	595	842	10
Pivarnik,	385	518	414	525	595	842	10
J.	416	518	421	525	595	842	10
M.	423	518	433	525	595	842	10
(2005).	435	518	459	525	595	842	10
Evidence	461	518	490	525	595	842	10
based	492	518	510	525	595	842	10
physical	512	518	538	525	595	842	10
activity	314	528	338	535	595	842	10
for	340	528	349	535	595	842	10
school-age	351	528	384	535	595	842	10
youth.	386	528	406	535	595	842	10
The	408	527	419	535	595	842	10
Journal	421	527	444	535	595	842	10
of	446	527	451	535	595	842	10
pediatrics,	453	527	485	535	595	842	10
146(6),	487	527	509	535	595	842	10
732-737.	511	528	539	535	595	842	10
83.	302	538	312	545	595	842	10
Tremblay,	315	538	346	545	595	842	10
M.	349	538	358	545	595	842	10
S.,	361	538	369	545	595	842	10
Warburton,	371	538	408	545	595	842	10
D.	411	538	419	545	595	842	10
E.,	421	538	430	545	595	842	10
Janssen,	433	538	458	545	595	842	10
I.,	461	538	467	545	595	842	10
Paterson,	470	538	499	545	595	842	10
D.	501	538	509	545	595	842	10
H.,	512	538	522	545	595	842	10
Lati-	525	538	540	545	595	842	10
mer,	314	548	328	555	595	842	10
A.	330	548	337	555	595	842	10
E.,	339	548	348	555	595	842	10
Rhodes,	350	548	376	555	595	842	10
R.	378	548	386	555	595	842	10
E.,	388	548	397	555	595	842	10
.	399	548	401	555	595	842	10
.	402	548	404	555	595	842	10
.	406	548	408	555	595	842	10
Zehr,	410	548	428	555	595	842	10
L.	430	548	436	555	595	842	10
(2011).	438	548	460	555	595	842	10
New	462	548	477	555	595	842	10
Canadian	479	548	510	555	595	842	10
physical	512	548	538	555	595	842	10
activity	314	558	338	565	595	842	10
guidelines.	339	558	374	565	595	842	10
Applied	375	557	398	565	595	842	10
Physiology,	400	557	433	565	595	842	10
Nutrition,	435	557	467	565	595	842	10
and	468	557	480	565	595	842	10
Metabolism,	482	557	519	565	595	842	10
36(1),	521	557	540	565	595	842	10
36-46.	314	568	336	575	595	842	10
84.	302	578	312	585	595	842	10
Troiano,	316	578	343	585	595	842	10
R.	346	578	353	585	595	842	10
P.,	357	578	364	585	595	842	10
Berrigan,	367	578	397	585	595	842	10
D.,	400	578	410	585	595	842	10
&	413	578	420	585	595	842	10
Dodd,	423	578	444	585	595	842	10
K.	447	578	454	585	595	842	10
(2008).	457	578	481	585	595	842	10
Physical	484	578	510	585	595	842	10
Activity	513	578	538	585	595	842	10
in	314	588	321	595	595	842	10
the	323	588	333	595	595	842	10
United	336	588	358	595	595	842	10
States	361	588	379	595	595	842	10
Measured	382	588	413	595	595	842	10
by	416	588	424	595	595	842	10
Accelerometer.	426	588	473	595	595	842	10
Medicine	476	587	504	595	595	842	10
&	507	587	513	595	595	842	10
Science	516	587	538	595	595	842	10
in	314	597	320	605	595	842	10
Sports	323	597	342	605	595	842	10
&	345	597	351	605	595	842	10
exercise:	354	597	378	605	595	842	10
Official	381	597	404	605	595	842	10
Journal	407	597	430	605	595	842	10
of	433	597	439	605	595	842	10
the	442	597	451	605	595	842	10
American	454	597	483	605	595	842	10
College	486	597	508	605	595	842	10
of	511	597	516	605	595	842	10
Sports	519	597	538	605	595	842	10
Medicine,	314	607	344	615	595	842	10
40(1),	346	607	365	615	595	842	10
181-188.	367	608	394	615	595	842	10
85.	302	618	312	625	595	842	10
Trost,	314	618	332	625	595	842	10
S.,	334	618	342	625	595	842	10
Rosenkranz,	344	618	383	625	595	842	10
R.,	385	618	394	625	595	842	10
&	396	618	403	625	595	842	10
Dzewaltowski,	404	618	451	625	595	842	10
D.	453	618	461	625	595	842	10
(2008).	462	618	486	625	595	842	10
Physical	487	618	513	625	595	842	10
activity	515	618	538	625	595	842	10
levels	314	628	331	635	595	842	10
among	334	628	356	635	595	842	10
children	358	628	385	635	595	842	10
attending	387	628	418	635	595	842	10
after-school	421	628	458	635	595	842	10
programs.	460	628	492	635	595	842	10
Medicine	495	627	523	635	595	842	10
and	526	627	538	635	595	842	10
science	314	637	334	645	595	842	10
in	336	637	342	645	595	842	10
sports	344	637	361	645	595	842	10
and	363	637	374	645	595	842	10
exercise,	376	637	401	645	595	842	10
40(4),	403	637	422	645	595	842	10
622-629.	424	638	453	645	595	842	10
86.	302	648	312	655	595	842	10
Trost,	315	648	334	655	595	842	10
S.	337	648	343	655	595	842	10
G.,	346	648	356	655	595	842	10
Pate,	359	648	374	655	595	842	10
R.	377	648	385	655	595	842	10
R.,	388	648	397	655	595	842	10
Sallis,	400	648	419	655	595	842	10
J.	422	648	426	655	595	842	10
F.,	429	648	437	655	595	842	10
Freedson,	440	648	471	655	595	842	10
P.	473	648	479	655	595	842	10
S.,	482	648	490	655	595	842	10
Taylor,	493	648	515	655	595	842	10
W.	518	648	527	655	595	842	10
C.,	530	648	540	655	595	842	10
Dowda,	314	658	339	665	595	842	10
M.,	342	658	353	665	595	842	10
&	355	658	362	665	595	842	10
Sirard,	364	658	385	665	595	842	10
J.	387	658	392	665	595	842	10
(2002).	394	658	417	665	595	842	10
Age	420	658	432	665	595	842	10
and	434	658	446	665	595	842	10
gender	448	658	469	665	595	842	10
differences	471	658	505	665	595	842	10
in	508	658	514	665	595	842	10
objecti-	516	658	540	665	595	842	10
vely	314	668	326	675	595	842	10
measured	329	668	359	675	595	842	10
physical	361	668	387	675	595	842	10
activity	389	668	413	675	595	842	10
in	415	668	421	675	595	842	10
youth.	423	668	444	675	595	842	10
Medicine	446	667	474	675	595	842	10
and	477	667	488	675	595	842	10
science	490	667	510	675	595	842	10
in	513	667	519	675	595	842	10
sports	521	667	538	675	595	842	10
and	313	677	325	685	595	842	10
exercise,	327	677	352	685	595	842	10
34(2),	354	677	373	685	595	842	10
350.	375	678	389	685	595	842	10
87.	302	688	312	695	595	842	10
Trost,	314	688	333	695	595	842	10
S.	336	688	342	695	595	842	10
G.,	344	688	354	695	595	842	10
&	357	688	363	695	595	842	10
van	366	688	377	695	595	842	10
der	380	688	390	695	595	842	10
Mars,	392	688	411	695	595	842	10
H.	413	688	422	695	595	842	10
(2010).	425	688	447	695	595	842	10
Why	450	688	465	695	595	842	10
we	468	688	476	695	595	842	10
should	479	688	500	695	595	842	10
not	503	688	513	695	595	842	10
cut	516	688	526	695	595	842	10
PE.	528	688	540	695	595	842	10
Health	314	697	334	705	595	842	10
Learn,	336	697	357	705	595	842	10
67(4),	359	697	378	705	595	842	10
60-65.	380	698	401	705	595	842	10
88.	302	708	312	715	595	842	10
Tudor-Locke,	315	708	358	715	595	842	10
C.,	360	708	370	715	595	842	10
Lee,	373	708	386	715	595	842	10
S.	388	708	394	715	595	842	10
M.,	397	708	408	715	595	842	10
Morgan,	411	708	438	715	595	842	10
C.	441	708	448	715	595	842	10
F.,	451	708	459	715	595	842	10
Beighle,	461	708	487	715	595	842	10
A.,	489	708	499	715	595	842	10
&	501	708	508	715	595	842	10
Pangrazi,	510	708	540	715	595	842	10
R.	314	717	322	725	595	842	10
P.	323	717	329	725	595	842	10
(2006).	331	717	354	725	595	842	10
Children's	356	717	389	725	595	842	10
pedometer-determined	390	717	463	725	595	842	10
physical	464	717	490	725	595	842	10
activity	491	717	515	725	595	842	10
during	517	717	538	725	595	842	10
the	314	727	324	735	595	842	10
segmented	327	727	361	735	595	842	10
school	364	727	384	735	595	842	10
day.	387	727	400	735	595	842	10
Medicine	403	727	431	735	595	842	10
and	434	727	446	735	595	842	10
science	449	727	469	735	595	842	10
in	472	727	478	735	595	842	10
sports	481	727	498	735	595	842	10
and	501	727	512	735	595	842	10
exercise,	515	727	540	735	595	842	10
38(10),	314	737	336	745	595	842	10
1732-1738.	338	737	374	745	595	842	10
89.	302	747	312	755	595	842	10
Van	315	747	328	755	595	842	10
Cauwenberghe,	331	747	380	755	595	842	10
E.,	383	747	392	755	595	842	10
De	395	747	405	755	595	842	10
Bourdeaudhuij,	408	747	457	755	595	842	10
I.,	460	747	467	755	595	842	10
Maes,	470	747	489	755	595	842	10
L.,	492	747	501	755	595	842	10
&	504	747	510	755	595	842	10
Cardon,	513	747	540	755	595	842	10
Niveles	170	107	189	114	595	842	11
de	190	107	196	114	595	842	11
actividad	198	107	223	114	595	842	11
física	225	107	239	114	595	842	11
y	240	107	243	114	595	842	11
acelerometría:	245	107	282	114	595	842	11
Recomendaciones	284	107	330	114	595	842	11
y	332	107	334	114	595	842	11
patrones	336	107	358	114	595	842	11
de	360	107	366	114	595	842	11
movimiento	368	107	400	114	595	842	11
en	401	107	407	114	595	842	11
escolares	409	107	431	114	595	842	11
G.	69	128	77	136	595	842	11
(2012b).	80	128	106	136	595	842	11
Efficacy	109	128	134	136	595	842	11
and	136	128	148	136	595	842	11
feasibility	151	128	181	136	595	842	11
of	184	128	190	136	595	842	11
lowering	193	128	220	136	595	842	11
playground	222	128	259	136	595	842	11
density	261	128	284	136	595	842	11
to	286	128	293	136	595	842	11
promote	69	138	96	146	595	842	11
physical	98	138	124	146	595	842	11
activity	127	138	150	146	595	842	11
and	153	138	164	146	595	842	11
to	167	138	173	146	595	842	11
discourage	176	138	210	146	595	842	11
sedentary	213	138	243	146	595	842	11
time	246	138	260	146	595	842	11
during	263	138	284	146	595	842	11
re-	286	138	295	146	595	842	11
cess	69	148	81	156	595	842	11
at	83	148	89	156	595	842	11
preschool:	90	148	123	156	595	842	11
a	125	148	128	156	595	842	11
pilot	130	148	144	156	595	842	11
study.	146	148	165	156	595	842	11
Prev	166	147	180	156	595	842	11
Med,	182	147	198	156	595	842	11
55(4),	200	147	218	156	595	842	11
319-321.	220	148	248	156	595	842	11
doi:	249	148	261	156	595	842	11
10.1016/j.	263	148	294	156	595	842	11
ypmed.2012.07.014	69	158	132	166	595	842	11
90.	57	168	67	176	595	842	11
Van	69	168	82	176	595	842	11
Cauwenberghe,	85	168	134	176	595	842	11
E.,	136	168	145	176	595	842	11
Labarque,	148	168	179	176	595	842	11
V.,	182	168	191	176	595	842	11
Gubbels,	193	168	222	176	595	842	11
J.,	224	168	231	176	595	842	11
De	233	168	243	176	595	842	11
Bourdeaudhuij,	245	168	295	176	595	842	11
I.,	69	178	76	186	595	842	11
&	78	178	85	186	595	842	11
Cardon,	87	178	113	186	595	842	11
G.	115	178	123	186	595	842	11
(2012).	125	178	148	186	595	842	11
Preschooler's	150	178	191	186	595	842	11
Physical	193	178	219	186	595	842	11
Activity	221	178	246	186	595	842	11
Levels	249	178	268	186	595	842	11
and	270	178	282	186	595	842	11
As-	284	178	295	186	595	842	11
sociations	69	188	100	196	595	842	11
with	103	188	117	196	595	842	11
Lesson	119	188	141	196	595	842	11
Context,	143	188	171	196	595	842	11
Teacher's	173	188	202	196	595	842	11
Behavior,	205	188	234	196	595	842	11
and	237	188	249	196	595	842	11
Environment	251	188	293	196	595	842	11
during	69	198	90	206	595	842	11
Preschool	93	198	124	206	595	842	11
Physical	127	198	152	206	595	842	11
Education.	155	198	190	206	595	842	11
Early	193	197	209	206	595	842	11
Childhood	212	197	244	206	595	842	11
Research	247	197	273	206	595	842	11
Quar-	275	197	295	206	595	842	11
terly,	69	207	84	216	595	842	11
27(2),	86	207	105	216	595	842	11
221–	107	208	123	216	595	842	11
230.	125	208	139	216	595	842	11
91.	57	218	66	226	595	842	11
Verloigne,	69	218	101	226	595	842	11
M.,	103	218	114	226	595	842	11
Van	117	218	129	226	595	842	11
Lippevelde,	131	218	168	226	595	842	11
W.,	170	218	181	226	595	842	11
Maes,	183	218	202	226	595	842	11
L.,	205	218	213	226	595	842	11
Yıldırım,	216	218	244	226	595	842	11
M.,	247	218	258	226	595	842	11
Chinapaw,	260	218	294	226	595	842	11
M.,	69	228	80	236	595	842	11
Manios,	83	228	110	236	595	842	11
Y.,	113	228	121	236	595	842	11
.	124	228	126	236	595	842	11
.	129	228	131	236	595	842	11
.	134	228	136	236	595	842	11
Brug,	139	228	157	236	595	842	11
J.	160	228	165	236	595	842	11
(2012).	168	228	191	236	595	842	11
Levels	194	228	213	236	595	842	11
of	216	228	223	236	595	842	11
physical	226	228	251	236	595	842	11
activity	254	228	278	236	595	842	11
and	281	228	293	236	595	842	11
sedentary	69	238	99	246	595	842	11
time	102	238	116	246	595	842	11
among	119	238	141	246	595	842	11
10-to	143	238	160	246	595	842	11
12-year-old	163	238	199	246	595	842	11
boys	201	238	216	246	595	842	11
and	218	238	230	246	595	842	11
girls	233	238	246	246	595	842	11
across	249	238	267	246	595	842	11
5	270	238	274	246	595	842	11
Euro-	277	238	295	246	595	842	11
pean	69	248	84	256	595	842	11
countries	86	248	116	256	595	842	11
using	118	248	135	256	595	842	11
accelerometers:	137	248	185	256	595	842	11
an	187	248	194	256	595	842	11
observational	196	248	239	256	595	842	11
study	241	248	258	256	595	842	11
within	260	248	281	256	595	842	11
the	283	248	293	256	595	842	11
ENERGY-project.	69	258	127	266	595	842	11
The	129	257	140	266	595	842	11
International	141	257	182	266	595	842	11
Journal	184	257	206	266	595	842	11
of	208	257	213	266	595	842	11
Behavioral	215	257	248	266	595	842	11
Nutrition	250	257	279	266	595	842	11
and	281	257	292	266	595	842	11
Physical	69	267	93	276	595	842	11
Activity,	95	267	121	276	595	842	11
9,	123	267	129	276	595	842	11
34-42.	131	268	152	276	595	842	11
92.	57	278	67	286	595	842	11
Verstraete,	70	278	103	286	595	842	11
S.	106	278	112	286	595	842	11
J.,	114	278	121	286	595	842	11
Cardon,	124	278	150	286	595	842	11
G.	152	278	160	286	595	842	11
M.,	163	278	174	286	595	842	11
De	177	278	186	286	595	842	11
Clercq,	189	278	212	286	595	842	11
D.	214	278	222	286	595	842	11
L.,	225	278	234	286	595	842	11
&	236	278	243	286	595	842	11
De	245	278	255	286	595	842	11
Bourdeaud-	257	278	295	286	595	842	11
huij,	69	288	84	296	595	842	11
I.	86	288	91	296	595	842	11
M.	93	288	103	296	595	842	11
(2006).	105	288	129	296	595	842	11
Increasing	131	288	164	296	595	842	11
children's	166	288	196	296	595	842	11
physical	198	288	224	296	595	842	11
activity	226	288	250	296	595	842	11
levels	252	288	269	296	595	842	11
during	271	288	293	296	595	842	11
recess	69	298	87	306	595	842	11
periods	89	298	112	306	595	842	11
in	114	298	120	306	595	842	11
elementary	122	298	157	306	595	842	11
schools:	159	298	184	306	595	842	11
the	186	298	196	306	595	842	11
effects	198	298	218	306	595	842	11
of	219	298	226	306	595	842	11
providing	227	298	258	306	595	842	11
game	260	298	277	306	595	842	11
equi-	279	298	295	306	595	842	11
pment.	69	308	91	316	595	842	11
The	93	307	104	316	595	842	11
European	106	307	135	316	595	842	11
Journal	137	307	160	316	595	842	11
of	162	307	168	316	595	842	11
Public	170	307	189	316	595	842	11
Health,	191	307	214	316	595	842	11
16(4),	216	307	235	316	595	842	11
415-419.	237	308	264	316	595	842	11
93.	57	318	67	326	595	842	11
Welk,	69	318	88	326	595	842	11
G.,	91	318	101	326	595	842	11
McClain,	104	318	134	326	595	842	11
J.,	137	318	143	326	595	842	11
&	146	318	153	326	595	842	11
Ainsworth,	155	318	191	326	595	842	11
B.	194	318	201	326	595	842	11
(2012).	203	318	226	326	595	842	11
Protocols	229	318	258	326	595	842	11
for	261	318	270	326	595	842	11
evalua-	272	318	295	326	595	842	11
139	529	105	543	115	595	842	11
ting	320	128	333	136	595	842	11
equivalency	336	128	373	136	595	842	11
of	377	128	383	136	595	842	11
accelerometry-based	386	128	451	136	595	842	11
activity	454	128	478	136	595	842	11
monitors.	481	128	512	136	595	842	11
Medicine	515	127	543	136	595	842	11
and	319	137	331	146	595	842	11
science	333	137	353	146	595	842	11
in	355	137	361	146	595	842	11
sports	363	137	379	146	595	842	11
and	381	137	393	146	595	842	11
exercise,	395	137	420	146	595	842	11
44(1	422	137	436	146	595	842	11
Suppl	438	138	456	146	595	842	11
1),	458	138	466	146	595	842	11
S39.	468	138	482	146	595	842	11
94.	308	148	318	156	595	842	11
WHO,	320	148	343	156	595	842	11
W.	345	148	354	156	595	842	11
H.	357	148	365	156	595	842	11
O.	368	148	376	156	595	842	11
(2010).	378	148	401	156	595	842	11
Global	403	147	424	156	595	842	11
Recommendations	426	147	481	156	595	842	11
on	483	147	490	156	595	842	11
Physical	493	147	517	156	595	842	11
Activity	520	147	543	156	595	842	11
for	320	157	328	166	595	842	11
Health.	330	157	353	166	595	842	11
Geneva,	355	158	381	166	595	842	11
Switzerland:	383	158	422	166	595	842	11
WHO.	424	158	447	166	595	842	11
95.	308	168	317	176	595	842	11
Wickel,	319	168	344	176	595	842	11
E.	345	168	352	176	595	842	11
E.,	354	168	363	176	595	842	11
&	365	168	371	176	595	842	11
Eisenmann,	373	168	411	176	595	842	11
J.	412	168	417	176	595	842	11
C.	419	168	427	176	595	842	11
(2007).	428	168	452	176	595	842	11
Contribution	454	168	496	176	595	842	11
of	498	168	504	176	595	842	11
Youth	505	168	524	176	595	842	11
Sport	526	168	544	176	595	842	11
to	320	178	326	186	595	842	11
Total	329	178	345	186	595	842	11
Daily	348	178	365	186	595	842	11
Physical	368	178	394	186	595	842	11
Activity	396	178	421	186	595	842	11
among	424	178	445	186	595	842	11
6-to	448	178	461	186	595	842	11
12-yr-old	463	178	493	186	595	842	11
Boys.	495	178	513	186	595	842	11
Medicine	515	177	543	186	595	842	11
&	319	187	325	196	595	842	11
Science	327	187	349	196	595	842	11
in	351	187	357	196	595	842	11
Sports	359	187	378	196	595	842	11
&	380	187	386	196	595	842	11
exercise:	388	187	412	196	595	842	11
Official	414	187	437	196	595	842	11
Journal	439	187	462	196	595	842	11
of	464	187	470	196	595	842	11
the	472	187	481	196	595	842	11
American	483	187	512	196	595	842	11
College	514	187	536	196	595	842	11
of	538	187	543	196	595	842	11
Sports	319	197	338	206	595	842	11
Medicine,	340	197	370	206	595	842	11
39(9),	372	197	391	206	595	842	11
1493-1500.	393	198	429	206	595	842	11
96.	308	208	318	216	595	842	11
Wilkin,	320	208	345	216	595	842	11
T.	347	208	353	216	595	842	11
J.,	355	208	362	216	595	842	11
Mallam,	364	208	391	216	595	842	11
K.	393	208	401	216	595	842	11
M.,	403	208	414	216	595	842	11
Metcalf,	416	208	443	216	595	842	11
B.,	445	208	454	216	595	842	11
Jeffery,	456	208	478	216	595	842	11
A.	480	208	487	216	595	842	11
N.,	489	208	499	216	595	842	11
&	501	208	508	216	595	842	11
Voss,	510	208	526	216	595	842	11
L.	528	208	535	216	595	842	11
D.	537	208	545	216	595	842	11
(2006).	319	218	343	226	595	842	11
Variation	346	218	375	226	595	842	11
in	378	218	384	226	595	842	11
physical	387	218	413	226	595	842	11
activity	415	218	439	226	595	842	11
lies	442	218	452	226	595	842	11
with	454	218	469	226	595	842	11
the	471	218	481	226	595	842	11
child,	484	218	502	226	595	842	11
not	505	218	516	226	595	842	11
his	518	218	527	226	595	842	11
envi-	530	218	546	226	595	842	11
ronment:	320	228	349	236	595	842	11
evidence	351	228	378	236	595	842	11
for	380	228	389	236	595	842	11
an	391	228	399	236	595	842	11
‘activitystat'in	401	228	446	236	595	842	11
young	448	228	467	236	595	842	11
children	469	228	496	236	595	842	11
(EarlyBird	498	228	531	236	595	842	11
16).	533	228	545	236	595	842	11
International	319	237	360	246	595	842	11
Journal	362	237	385	246	595	842	11
of	387	237	392	246	595	842	11
Obesity,	394	237	419	246	595	842	11
30(7),	421	237	440	246	595	842	11
1050-1055.	442	238	478	246	595	842	11
97.	308	248	317	256	595	842	11
Ceroni	322	248	344	256	595	842	11
D,	347	248	355	256	595	842	11
Martin	358	248	381	256	595	842	11
X,	384	248	391	256	595	842	11
Lamah	394	248	416	256	595	842	11
L,	419	248	426	256	595	842	11
Delhumeau	428	248	466	256	595	842	11
C,	468	248	476	256	595	842	11
Farpour-Lambert	479	248	534	256	595	842	11
N,	537	248	545	256	595	842	11
De	320	258	329	266	595	842	11
Coulon	332	258	356	266	595	842	11
G,	358	258	366	266	595	842	11
et	368	258	374	266	595	842	11
al.	376	258	384	266	595	842	11
Recovery	386	258	415	266	595	842	11
of	418	258	424	266	595	842	11
physical	426	258	452	266	595	842	11
activity	454	258	478	266	595	842	11
levels	480	258	497	266	595	842	11
in	499	258	506	266	595	842	11
adolescents	508	258	543	266	595	842	11
after	320	268	334	276	595	842	11
lower	337	268	354	276	595	842	11
limb	356	268	371	276	595	842	11
fractures:	373	268	403	276	595	842	11
a	405	268	408	276	595	842	11
longitudinal,	410	268	451	276	595	842	11
accelerometry-based	454	268	518	276	595	842	11
activity	520	268	544	276	595	842	11
monitor	320	278	345	286	595	842	11
study.	347	278	366	286	595	842	11
BMC	368	278	386	286	595	842	11
Musculoskeletal	388	278	439	286	595	842	11
Disorders.	441	278	474	286	595	842	11
2012;13:131.	476	278	516	286	595	842	11
98.	308	288	318	296	595	842	11
Alhassan	322	288	350	296	595	842	11
S,	352	288	358	296	595	842	11
Nwaokelemeh	360	288	406	296	595	842	11
O,	408	288	416	296	595	842	11
Mendoza	418	288	447	296	595	842	11
A,	449	288	456	296	595	842	11
Shitole	458	288	480	296	595	842	11
S,	482	288	488	296	595	842	11
Whitt-Glover	490	288	534	296	595	842	11
M,	536	288	545	296	595	842	11
Yancey	319	298	342	306	595	842	11
A.	344	298	351	306	595	842	11
Design	353	298	375	306	595	842	11
and	377	298	389	306	595	842	11
Baseline	391	298	417	306	595	842	11
characteristics	419	298	464	306	595	842	11
of	466	298	472	306	595	842	11
the	474	298	484	306	595	842	11
short	485	298	501	306	595	842	11
bouts	503	298	521	306	595	842	11
of	523	298	529	306	595	842	11
exer-	531	298	546	306	595	842	11
cise	320	308	331	316	595	842	11
for	333	308	342	316	595	842	11
preescholers	344	308	382	316	595	842	11
(STEP)	384	308	408	316	595	842	11
study.	410	308	429	316	595	842	11
BMC	431	308	448	316	595	842	11
Public	450	308	471	316	595	842	11
Health.	473	308	497	316	595	842	11
2012;	499	308	517	316	595	842	11
12:582.	519	308	543	316	595	842	11
Cuadernos	375	792	405	799	595	842	11
de	407	792	413	799	595	842	11
Psicología	415	792	443	799	595	842	11
del	444	792	453	799	595	842	11
Deporte,	454	792	479	799	595	842	11
vol.	481	792	491	799	595	842	11
14,	493	792	502	799	595	842	11
n.º	503	792	511	799	595	842	11
3	513	792	517	799	595	842	11
(octubre)	518	792	544	799	595	842	11
