REVISIONES	248	195	342	207	595	842	1
Patologías	64	235	135	248	595	842	1
de	142	235	158	248	595	842	1
la	165	235	177	248	595	842	1
comunicación.	184	235	282	248	595	842	1
Proyecto	289	235	349	248	595	842	1
docente	356	235	409	248	595	842	1
para	416	235	446	248	595	842	1
enfermería	453	235	524	248	595	842	1
infantil.	64	251	114	264	595	842	1
Dislalias	118	251	174	264	595	842	1
Communication	64	267	141	278	595	842	1
pathology.	144	267	195	278	595	842	1
Teaching	198	267	243	278	595	842	1
project	246	267	279	278	595	842	1
for	282	267	296	278	595	842	1
child	299	267	323	278	595	842	1
nursing.	326	267	365	278	595	842	1
Dyslalias	368	267	413	278	595	842	1
*Campos	64	286	119	303	595	842	1
Palomo,	123	286	173	303	595	842	1
Álvaro	177	286	215	303	595	842	1
David	219	286	253	303	595	842	1
**Campos	257	286	318	303	595	842	1
Palomo,	322	286	372	303	595	842	1
Laura	375	286	410	303	595	842	1
Deseada	414	286	468	303	595	842	1
*Enfermero.	64	314	117	326	595	842	1
Logopeda.	124	314	171	326	595	842	1
Servicio	175	314	210	326	595	842	1
de	214	314	225	326	595	842	1
Urgencias.	228	314	276	326	595	842	1
Hospital	279	314	316	326	595	842	1
Universitario	319	314	375	326	595	842	1
Virgen	378	314	407	326	595	842	1
de	410	314	421	326	595	842	1
la	425	314	432	326	595	842	1
Victoria.	436	314	472	326	595	842	1
Málaga.	476	314	511	326	595	842	1
E-	515	314	525	326	595	842	1
mail:	64	331	85	344	595	842	1
marbillo86@hotmail.com	88	331	198	344	595	842	1
**Enfermera.	207	331	264	344	595	842	1
Servicio	276	331	312	344	595	842	1
de	319	331	331	344	595	842	1
Urgencias.	338	331	386	344	595	842	1
Hospital	393	331	430	344	595	842	1
Punta	437	331	463	344	595	842	1
de	471	331	482	344	595	842	1
Europa.	489	331	524	344	595	842	1
Algeciras.	64	349	108	361	595	842	1
Cádiz	111	349	136	361	595	842	1
España.	139	349	176	361	595	842	1
Palabras	64	383	103	396	595	842	1
clave:	106	383	132	396	595	842	1
Comunicación;	135	383	201	396	595	842	1
logopedia;	204	383	250	396	595	842	1
dislalia;	253	383	286	396	595	842	1
enfermería;	289	383	340	396	595	842	1
patología	343	383	384	396	595	842	1
articulatória	387	383	438	396	595	842	1
Keywords:	64	401	110	414	595	842	1
Articulation	113	401	163	414	595	842	1
disorders;	165	401	209	414	595	842	1
Communication;,	212	401	287	414	595	842	1
dyslalia;	290	401	326	414	595	842	1
nursing;	331	401	367	414	595	842	1
speech	370	401	402	414	595	842	1
therapy.	405	401	441	414	595	842	1
RESUMEN	64	450	124	461	595	842	1
ABSTRACT	64	618	130	629	595	842	1
Enfermería	36	778	88	790	595	842	1
Global	91	778	123	790	595	842	1
Nº	213	781	224	790	595	842	1
34	226	781	238	790	595	842	1
Abril	243	781	266	790	595	842	1
2014	269	781	291	790	595	842	1
Página	522	776	555	786	595	842	1
444	558	776	574	786	595	842	1
INTRODUCCIÓN	64	52	157	63	595	842	2
La	64	80	77	91	595	842	2
dislalia	81	80	117	91	595	842	2
es	121	80	133	91	595	842	2
la	137	80	146	91	595	842	2
alteración	150	80	202	91	595	842	2
en	205	80	219	91	595	842	2
la	222	80	231	91	595	842	2
pronunciación	235	80	309	91	595	842	2
de	313	80	326	91	595	842	2
uno	330	80	350	91	595	842	2
o	353	80	360	91	595	842	2
varios	363	80	395	91	595	842	2
fonemas	399	80	445	91	595	842	2
por	448	80	466	91	595	842	2
alteración,	469	80	524	91	595	842	2
sustitución	64	94	121	105	595	842	2
u	130	94	137	105	595	842	2
omisión	147	94	188	105	595	842	2
de	198	94	211	105	595	842	2
los	221	94	236	105	595	842	2
mismos	246	94	287	105	595	842	2
en	296	94	310	105	595	842	2
personas	319	94	369	105	595	842	2
que	378	94	398	105	595	842	2
no	408	94	421	105	595	842	2
poseen	431	94	470	105	595	842	2
lesiones	480	94	524	105	595	842	2
neurológicas	64	107	132	119	595	842	2
centrales	136	107	185	119	595	842	2
ni	189	107	199	119	595	842	2
malformaciones	203	107	288	119	595	842	2
en	292	107	306	119	595	842	2
los	310	107	325	119	595	842	2
órganos	330	107	373	119	595	842	2
fonoarticulatorios.	377	107	472	119	595	842	2
En	477	107	491	119	595	842	2
estos	496	107	524	119	595	842	2
casos,	64	121	99	132	595	842	2
la	104	121	113	132	595	842	2
estimulación	118	121	185	132	595	842	2
temprana	190	121	241	132	595	842	2
sería	246	121	272	132	595	842	2
crucial	277	121	312	132	595	842	2
para	317	121	341	132	595	842	2
adquirir	346	121	386	132	595	842	2
el	391	121	400	132	595	842	2
contenido	405	121	457	132	595	842	2
fonemático,	462	121	524	132	595	842	2
lexicológico	64	135	126	146	595	842	2
y	129	135	135	146	595	842	2
sintáctico	138	135	189	146	595	842	2
de	192	135	205	146	595	842	2
la	209	135	218	146	595	842	2
lengua	221	135	257	146	595	842	2
(1)	261	132	271	140	595	842	2
.	271	135	274	146	595	842	2
De	64	163	79	174	595	842	2
los	85	163	100	174	595	842	2
primeros	106	163	152	174	595	842	2
trabajos	158	163	200	174	595	842	2
que	206	163	226	174	595	842	2
recupera	231	163	279	174	595	842	2
la	284	163	293	174	595	842	2
Biblioteca	299	163	351	174	595	842	2
Virtual	356	163	390	174	595	842	2
del	396	163	412	174	595	842	2
Sistema	417	163	461	174	595	842	2
Público	466	163	505	174	595	842	2
de	511	163	524	174	595	842	2
Andalucía	64	176	117	188	595	842	2
sobre	121	176	151	188	595	842	2
este	155	176	178	188	595	842	2
tema,	182	176	212	188	595	842	2
se	216	176	229	188	595	842	2
puede	233	176	266	188	595	842	2
citar	271	176	293	188	595	842	2
el	297	176	307	188	595	842	2
estudio	311	176	349	188	595	842	2
realizado	354	176	402	188	595	842	2
por	406	176	424	188	595	842	2
Peacher	428	176	473	188	595	842	2
WG	477	176	498	188	595	842	2
y	502	176	508	188	595	842	2
su	512	176	524	188	595	842	2
equipo	64	190	100	201	595	842	2
publicado	106	190	158	201	595	842	2
tras	164	190	184	201	595	842	2
finalizar	190	190	232	201	595	842	2
la	238	190	247	201	595	842	2
Segunda	254	190	302	201	595	842	2
Guerra	308	190	346	201	595	842	2
Mundial	352	190	394	201	595	842	2
sobre	400	190	430	201	595	842	2
los	437	190	452	201	595	842	2
métodos	458	190	504	201	595	842	2
de	511	190	524	201	595	842	2
evaluación	64	204	121	215	595	842	2
existentes	125	204	179	215	595	842	2
en	182	204	195	215	595	842	2
dislalias	199	204	241	215	595	842	2
y	245	204	251	215	595	842	2
disartrias.	254	204	306	215	595	842	2
Desde	309	204	344	215	595	842	2
entonces,	348	204	400	215	595	842	2
y	403	204	409	215	595	842	2
hasta	412	204	442	215	595	842	2
hoy,	445	204	468	215	595	842	2
el	471	204	480	215	595	842	2
número	484	204	524	215	595	842	2
de	64	218	77	229	595	842	2
trabajos	85	218	127	229	595	842	2
publicados	135	218	192	229	595	842	2
en	199	218	213	229	595	842	2
comparación	220	218	289	229	595	842	2
a	296	218	303	229	595	842	2
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dificultades,	345	218	408	229	595	842	2
como	415	218	445	229	595	842	2
la	452	218	461	229	595	842	2
afasia,	469	218	504	229	595	842	2
es	512	218	525	229	595	842	2
relativamente	64	232	136	243	595	842	2
escaso,	139	232	181	243	595	842	2
pero	184	232	208	243	595	842	2
muestran	212	232	262	243	595	842	2
un	265	232	278	243	595	842	2
claro	282	232	308	243	595	842	2
avance	311	232	350	243	595	842	2
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la	370	232	380	243	595	842	2
metodología	383	232	449	243	595	842	2
de	452	232	466	243	595	842	2
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e	64	245	71	257	595	842	2
intervención	74	245	139	257	595	842	2
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este	159	245	181	257	595	842	2
trastorno	184	245	232	257	595	842	2
articulatorio	235	245	297	257	595	842	2
(2)	301	243	310	250	595	842	2
.	310	245	314	257	595	842	2
En	64	273	79	284	595	842	2
la	82	273	91	284	595	842	2
mayoría	95	273	138	284	595	842	2
de	141	273	155	284	595	842	2
las	158	273	173	284	595	842	2
ocasiones,	177	273	234	284	595	842	2
estas	237	273	266	284	595	842	2
investigaciones	270	273	351	284	595	842	2
tanto	355	273	382	284	595	842	2
de	385	273	398	284	595	842	2
carácter	402	273	445	284	595	842	2
primario	448	273	492	284	595	842	2
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secundario,	64	287	126	298	595	842	2
no	131	287	145	298	595	842	2
son	150	287	170	298	595	842	2
redactadas	175	287	235	298	595	842	2
por	240	287	258	298	595	842	2
profesionales	263	287	335	298	595	842	2
enfermeros,	340	287	404	298	595	842	2
sino	410	287	431	298	595	842	2
por	437	287	454	298	595	842	2
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tipo	486	287	506	298	595	842	2
de	511	287	524	298	595	842	2
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que	115	301	135	312	595	842	2
juegan	139	301	175	312	595	842	2
un	180	301	193	312	595	842	2
papel	198	301	227	312	595	842	2
fundamental	232	301	298	312	595	842	2
en	302	301	316	312	595	842	2
el	320	301	330	312	595	842	2
equipo	334	301	370	312	595	842	2
multidisciplinar.	375	301	457	312	595	842	2
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del	195	314	211	326	595	842	2
lenguaje,	216	314	265	326	595	842	2
neurólogos,	271	314	333	326	595	842	2
maestros	339	314	389	326	595	842	2
en	394	314	408	326	595	842	2
audición	413	314	458	326	595	842	2
y	464	314	470	326	595	842	2
lenguaje,	475	314	524	326	595	842	2
etc,	64	328	83	339	595	842	2
son	90	328	109	339	595	842	2
sólo	116	328	138	339	595	842	2
algunas	144	328	186	339	595	842	2
de	192	328	206	339	595	842	2
las	212	328	228	339	595	842	2
que	234	328	254	339	595	842	2
se	261	328	273	339	595	842	2
pueden	280	328	320	339	595	842	2
mencionar.	327	328	386	339	595	842	2
La	392	328	406	339	595	842	2
literatura	412	328	459	339	595	842	2
escrita	465	328	501	339	595	842	2
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–	175	147	182	160	595	842	3
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.	136	176	139	188	595	842	3
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.	136	370	139	381	595	842	3
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.	109	163	112	174	595	842	4
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-	106	322	110	333	595	842	4
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publicados	167	321	224	332	595	842	4
en	228	321	241	332	595	842	4
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–	386	319	393	332	595	842	4
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-	106	336	110	346	595	842	4
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-	106	391	110	401	595	842	4
Estudios	120	390	167	401	595	842	4
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	82	415	87	430	595	842	4
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-	91	447	95	457	595	842	4
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de	437	446	451	457	595	842	4
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los	293	460	308	471	595	842	4
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en	356	460	369	471	595	842	4
materia	373	460	413	471	595	842	4
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artículos	235	502	280	513	595	842	4
-	92	530	96	541	595	842	4
-	92	544	96	555	595	842	4
-	92	558	96	569	595	842	4
-	92	572	96	583	595	842	4
	82	624	87	639	595	842	4
Trabajos	110	530	157	541	595	842	4
con	160	530	180	541	595	842	4
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nula	234	530	257	541	595	842	4
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Abordaje	110	544	158	555	595	842	4
puramente	162	544	219	555	595	842	4
logopédico	222	544	281	555	595	842	4
o	284	544	290	555	595	842	4
pedagógico.	294	544	359	555	595	842	4
Artículos	110	558	157	569	595	842	4
de	160	558	174	569	595	842	4
opinión.	177	558	219	569	595	842	4
Cualquier	110	571	162	582	595	842	4
estudio	166	571	204	582	595	842	4
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de	228	627	241	638	595	842	4
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-	92	655	96	666	595	842	4
Se	110	655	125	666	595	842	4
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26	215	655	228	666	595	842	4
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que	345	655	365	666	595	842	4
cumplían	373	655	422	666	595	842	4
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la	332	669	342	680	595	842	4
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-	106	710	110	721	595	842	4
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la	150	710	159	721	595	842	4
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“no	286	722	304	735	595	842	4
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.	136	749	139	763	595	842	4
“Dislalia”	143	749	189	763	595	842	4
Enfermería	36	791	93	804	595	842	4
Global	96	791	131	804	595	842	4
Nº	221	794	232	804	595	842	4
34	235	794	246	804	595	842	4
Abril	251	794	274	804	595	842	4
2014	277	794	299	804	595	842	4
Página	522	789	555	798	595	842	4
447	558	789	574	798	595	842	4
.	136	50	139	63	595	842	5
“phoneme”	143	50	201	63	595	842	5
.	136	66	139	77	595	842	5
Y	143	66	151	77	595	842	5
los	155	66	170	77	595	842	5
nombres	174	66	221	77	595	842	5
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de	268	66	281	77	595	842	5
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como	428	66	457	77	595	842	5
por	461	66	479	77	595	842	5
ejemplo	482	66	524	77	595	842	5
“rotacism”,	136	78	193	91	595	842	5
“sigmatism”,	196	78	261	91	595	842	5
etc	265	78	281	91	595	842	5
	82	105	87	119	595	842	5
Maniobra	100	108	150	119	595	842	5
de	153	108	167	119	595	842	5
referencia	170	108	223	119	595	842	5
de	227	108	240	119	595	842	5
datos	243	108	273	119	595	842	5
a	276	108	283	119	595	842	5
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Se	110	136	125	147	595	842	5
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las	182	136	197	147	595	842	5
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de	261	136	274	147	595	842	5
la	279	136	288	147	595	842	5
revista	293	136	328	147	595	842	5
Enfermería	333	136	392	147	595	842	5
Global	397	136	431	147	595	842	5
y	436	136	442	147	595	842	5
las	446	136	462	147	595	842	5
normas	466	136	506	147	595	842	5
de	511	136	524	147	595	842	5
Vancouver	120	150	178	161	595	842	5
(última	181	150	217	161	595	842	5
revisión	221	150	262	161	595	842	5
en	265	150	279	161	595	842	5
abril	282	150	305	161	595	842	5
2010).	308	150	342	161	595	842	5
RESULTADOS	64	177	146	188	595	842	5
	82	202	87	217	595	842	5
Clasificación	100	206	167	217	595	842	5
integradora	171	206	231	217	595	842	5
de	235	206	248	217	595	842	5
la	251	206	261	217	595	842	5
dislalia	264	206	301	217	595	842	5
(Adaptación	304	206	368	217	595	842	5
de	371	206	385	217	595	842	5
Gallego)	388	206	433	217	595	842	5
(3)	437	203	447	210	595	842	5
-	106	234	110	244	595	842	5
Dislalia	114	233	152	244	595	842	5
evolutiva:	158	233	209	244	595	842	5
Propia	215	233	250	244	595	842	5
de	256	233	269	244	595	842	5
la	275	233	284	244	595	842	5
inmadurez	290	233	346	244	595	842	5
y	405	233	411	244	595	842	5
considerada	417	233	482	244	595	842	5
normal	488	233	524	244	595	842	5
hasta	114	247	143	258	595	842	5
los	151	247	166	258	595	842	5
seis	174	247	196	258	595	842	5
años,	204	247	233	258	595	842	5
periodo	241	247	281	258	595	842	5
en	289	247	303	258	595	842	5
el	311	247	320	258	595	842	5
que	328	247	348	258	595	842	5
la	356	247	365	258	595	842	5
prevalencia	373	247	435	258	595	842	5
de	443	247	456	258	595	842	5
dificultades	464	247	524	258	595	842	5
articulatorias	114	261	182	272	595	842	5
es	186	261	198	272	595	842	5
más	202	261	225	272	595	842	5
común	229	261	265	272	595	842	5
en	269	261	282	272	595	842	5
niños	287	261	315	272	595	842	5
(16,7%)	319	261	361	272	595	842	5
que	365	261	385	272	595	842	5
en	389	261	403	272	595	842	5
niñas	407	261	435	272	595	842	5
(12,7%),	439	261	485	272	595	842	5
siendo	489	261	524	272	595	842	5
la	114	275	123	286	595	842	5
educación	130	275	184	286	595	842	5
paterna,	191	275	235	286	595	842	5
número	242	275	282	286	595	842	5
de	289	275	303	286	595	842	5
hermanos	309	275	363	286	595	842	5
o	369	275	376	286	595	842	5
género,	383	275	423	286	595	842	5
los	430	275	445	286	595	842	5
factores	452	275	495	286	595	842	5
más	501	275	524	286	595	842	5
concluyentes	114	288	184	300	595	842	5
en	190	288	203	300	595	842	5
la	209	288	218	300	595	842	5
dinámica	225	288	272	300	595	842	5
articulatoria	279	288	341	300	595	842	5
y	347	288	353	300	595	842	5
sus	359	288	377	300	595	842	5
patologías.	383	288	442	300	595	842	5
Además	448	288	492	300	595	842	5
cabe	498	288	524	300	595	842	5
destacar	114	302	160	313	595	842	5
que	168	302	188	313	595	842	5
los	196	302	212	313	595	842	5
niños	220	302	249	313	595	842	5
con	257	302	277	313	595	842	5
trastorno	285	302	332	313	595	842	5
fonológico	341	302	396	313	595	842	5
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una	452	302	472	313	595	842	5
tasa	480	302	503	313	595	842	5
de	511	302	525	313	595	842	5
velocidad	114	316	164	327	595	842	5
de	171	316	184	327	595	842	5
habla	191	316	221	327	595	842	5
normalmente	227	316	297	327	595	842	5
reducida,	304	316	353	327	595	842	5
hecho	360	316	393	327	595	842	5
no	400	316	413	327	595	842	5
significativo	420	316	482	327	595	842	5
en	489	316	502	327	595	842	5
las	509	316	524	327	595	842	5
consultas	114	330	164	341	595	842	5
de	168	330	181	341	595	842	5
niño	184	330	207	341	595	842	5
sano	211	330	237	341	595	842	5
que	240	330	260	341	595	842	5
atienden	264	330	310	341	595	842	5
los	313	330	328	341	595	842	5
profesionales	332	330	403	341	595	842	5
de	407	330	420	341	595	842	5
enfermería	423	330	481	341	595	842	5
a	485	330	492	341	595	842	5
diario	495	330	524	341	595	842	5
en	114	344	127	355	595	842	5
este	130	344	153	355	595	842	5
rango	156	344	187	355	595	842	5
de	190	344	204	355	595	842	5
edad	207	344	234	355	595	842	5
(4,5)	237	341	254	348	595	842	5
.	253	344	257	355	595	842	5
-	106	379	110	389	595	842	5
Dislalia	114	378	152	389	595	842	5
audiógena:	162	378	221	389	595	842	5
En	231	378	246	389	595	842	5
este	256	378	278	389	595	842	5
caso,	288	378	317	389	595	842	5
el	327	378	336	389	595	842	5
niño	346	378	368	389	595	842	5
presenta	378	378	425	389	595	842	5
dificultad	435	378	482	389	595	842	5
en	492	378	506	389	595	842	5
la	515	378	525	389	595	842	5
discriminación	114	392	190	403	595	842	5
auditiva	194	392	235	403	595	842	5
básica.	239	392	277	403	595	842	5
Enfermería	282	392	341	403	595	842	5
debe	345	392	372	403	595	842	5
conocer	376	392	419	403	595	842	5
que	423	392	443	403	595	842	5
la	447	392	456	403	595	842	5
memoria,	461	392	511	403	595	842	5
la	515	392	524	403	595	842	5
fonología	114	406	163	417	595	842	5
y	169	406	175	417	595	842	5
la	180	406	190	417	595	842	5
inteligibilidad	196	406	264	417	595	842	5
del	270	406	286	417	595	842	5
habla	292	406	321	417	595	842	5
es	327	406	340	417	595	842	5
igual	346	406	371	417	595	842	5
en	377	406	390	417	595	842	5
los	396	406	411	417	595	842	5
niños	417	406	446	417	595	842	5
con	452	406	471	417	595	842	5
trastorno	477	406	524	417	595	842	5
específico	114	420	168	431	595	842	5
del	171	420	187	431	595	842	5
lenguaje	190	420	236	431	595	842	5
y	239	420	245	431	595	842	5
trastorno	249	420	296	431	595	842	5
del	300	420	316	431	595	842	5
procesamiento	319	420	398	431	595	842	5
auditivo	401	420	442	431	595	842	5
y	446	420	452	431	595	842	5
que	455	420	475	431	595	842	5
el	479	420	488	431	595	842	5
rol	492	420	505	431	595	842	5
del	508	420	524	431	595	842	5
logopeda	114	433	163	445	595	842	5
en	171	433	184	445	595	842	5
el	192	433	201	445	595	842	5
diagnóstico	208	433	269	445	595	842	5
y	277	433	283	445	595	842	5
tratamiento	290	433	350	445	595	842	5
de	358	433	371	445	595	842	5
este	379	433	402	445	595	842	5
último	409	433	441	445	595	842	5
continúa	449	433	494	445	595	842	5
bajo	502	433	525	445	595	842	5
discusión,	114	447	167	458	595	842	5
difiriendo	171	447	220	458	595	842	5
mucho	224	447	260	458	595	842	5
de	264	447	277	458	595	842	5
los	282	447	297	458	595	842	5
estudios	301	447	346	458	595	842	5
individuales	350	447	413	458	595	842	5
y	417	447	423	458	595	842	5
la	427	447	436	458	595	842	5
práctica	441	447	483	458	595	842	5
clínica,	487	447	524	458	595	842	5
recomendándose	114	461	206	472	595	842	5
continuar	215	461	265	472	595	842	5
la	273	461	283	472	595	842	5
investigación	292	461	361	472	595	842	5
para	370	461	394	472	595	842	5
el	402	461	412	472	595	842	5
desarrollo	421	461	473	472	595	842	5
de	482	461	495	472	595	842	5
una	504	461	524	472	595	842	5
evaluación	114	475	171	486	595	842	5
correcta	176	475	219	486	595	842	5
así	224	475	240	486	595	842	5
como	245	475	274	486	595	842	5
derivaciones	279	475	346	486	595	842	5
e	351	475	358	486	595	842	5
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calidad.	464	475	505	486	595	842	5
Se	510	475	525	486	595	842	5
puede	114	489	147	500	595	842	5
resaltar	152	489	192	500	595	842	5
además	196	489	239	500	595	842	5
la	244	489	253	500	595	842	5
importancia	258	489	320	500	595	842	5
de	325	489	338	500	595	842	5
la	343	489	352	500	595	842	5
enfermería	357	489	415	500	595	842	5
escolar	420	489	459	500	595	842	5
y	463	489	469	500	595	842	5
el	474	489	483	500	595	842	5
equipo	488	489	524	500	595	842	5
multidisciplinar	114	502	192	514	595	842	5
en	196	502	209	514	595	842	5
la	212	502	222	514	595	842	5
detección	225	502	276	514	595	842	5
precoz	280	502	316	514	595	842	5
de	319	502	332	514	595	842	5
trastornos	336	502	389	514	595	842	5
auditivos	392	502	440	514	595	842	5
(6-10)	443	500	465	507	595	842	5
.	464	502	468	514	595	842	5
-	106	530	110	541	595	842	5
Dislalia	114	530	152	541	595	842	5
orgánica:	157	530	206	541	595	842	5
Se	211	530	226	541	595	842	5
produce	231	530	274	541	595	842	5
cuando	279	530	318	541	595	842	5
la	323	530	333	541	595	842	5
lesión	337	530	369	541	595	842	5
se	374	530	386	541	595	842	5
encuentra	391	530	445	541	595	842	5
producida	449	530	502	541	595	842	5
por	507	530	524	541	595	842	5
una	114	544	134	555	595	842	5
alteración	141	544	193	555	595	842	5
de	200	544	213	555	595	842	5
los	220	544	235	555	595	842	5
órganos	242	544	286	555	595	842	5
periféricos	293	544	348	555	595	842	5
del	355	544	371	555	595	842	5
habla.	378	544	411	555	595	842	5
Es	418	544	432	555	595	842	5
la	439	544	448	555	595	842	5
comúnmente	455	544	524	555	595	842	5
llamada	114	558	156	569	595	842	5
por	166	558	183	569	595	842	5
otros	194	558	220	569	595	842	5
autores,	231	558	274	569	595	842	5
disglosia.	285	558	335	569	595	842	5
A	345	558	353	569	595	842	5
la	363	558	373	569	595	842	5
consulta	383	558	428	569	595	842	5
de	438	558	452	569	595	842	5
niño	462	558	485	569	595	842	5
sano,	495	558	524	569	595	842	5
normalmente	114	571	184	583	595	842	5
llegan	190	571	222	583	595	842	5
tras	229	571	249	583	595	842	5
la	255	571	265	583	595	842	5
intervención	271	571	336	583	595	842	5
quirúrgica	342	571	395	583	595	842	5
que	401	571	421	583	595	842	5
se	428	571	441	583	595	842	5
realiza	447	571	483	583	595	842	5
en	489	571	502	583	595	842	5
los	509	571	524	583	595	842	5
primeros	114	585	160	596	595	842	5
meses	164	585	200	596	595	842	5
de	203	585	217	596	595	842	5
vida	221	585	243	596	595	842	5
y	247	585	253	596	595	842	5
la	257	585	266	596	595	842	5
enfermera	270	585	325	596	595	842	5
se	329	585	341	596	595	842	5
encuentra	345	585	399	596	595	842	5
en	402	585	416	596	595	842	5
un	420	585	433	596	595	842	5
punto	437	585	467	596	595	842	5
ideal	471	585	497	596	595	842	5
para	501	585	525	596	595	842	5
derivar	114	599	150	610	595	842	5
al	154	599	163	610	595	842	5
paciente	167	599	213	610	595	842	5
al	217	599	226	610	595	842	5
logopeda	230	599	279	610	595	842	5
para	283	599	307	610	595	842	5
su	311	599	324	610	595	842	5
posterior	328	599	374	610	595	842	5
evaluación	378	599	436	610	595	842	5
y/o	440	599	456	610	595	842	5
intervención	460	599	524	610	595	842	5
en	114	613	127	624	595	842	5
caso	132	613	158	624	595	842	5
necesario,	163	613	219	624	595	842	5
ya	224	613	236	624	595	842	5
que,	242	613	265	624	595	842	5
el	271	613	280	624	595	842	5
defecto	285	613	325	624	595	842	5
en	330	613	344	624	595	842	5
la	349	613	358	624	595	842	5
articulación	364	613	425	624	595	842	5
que	430	613	450	624	595	842	5
produce	455	613	499	624	595	842	5
una	504	613	524	624	595	842	5
disglosia,	114	627	164	638	595	842	5
puede	167	627	200	638	595	842	5
interferir	204	627	247	638	595	842	5
en	251	627	264	638	595	842	5
el	268	627	277	638	595	842	5
proceso	280	627	323	638	595	842	5
de	326	627	340	638	595	842	5
aprendizaje	343	627	405	638	595	842	5
posterior	408	627	455	638	595	842	5
(11)	459	624	473	631	595	842	5
.	473	627	476	638	595	842	5
-	106	655	110	665	595	842	5
Dislalia	114	654	152	665	595	842	5
funcional:	162	654	213	665	595	842	5
Producida	223	654	277	665	595	842	5
por	286	654	304	665	595	842	5
el	313	654	323	665	595	842	5
uso	332	654	351	665	595	842	5
inapropiado	361	654	424	665	595	842	5
de	433	654	447	665	595	842	5
los	456	654	471	665	595	842	5
órganos	481	654	524	665	595	842	5
fonoarticulatorios.	114	668	208	679	595	842	5
Consiste	212	668	259	679	595	842	5
en	263	668	276	679	595	842	5
la	280	668	290	679	595	842	5
dificultad	294	668	341	679	595	842	5
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en	418	696	431	707	595	842	5
la	442	696	451	707	595	842	5
atención	462	696	507	707	595	842	5
e	518	696	525	707	595	842	5
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esta	442	709	465	721	595	842	5
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Los	114	723	133	734	595	842	5
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respecto.	186	737	236	748	595	842	5
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los	509	737	524	748	595	842	5
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la	284	751	293	762	595	842	5
edad	297	751	323	762	595	842	5
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a	372	751	379	762	595	842	5
nivel	382	751	407	762	595	842	5
de	410	751	423	762	595	842	5
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ortografía,	470	751	524	762	595	842	5
Enfermería	36	791	93	804	595	842	5
Global	96	791	131	804	595	842	5
Nº	221	794	232	804	595	842	5
34	235	794	246	804	595	842	5
Abril	251	794	274	804	595	842	5
2014	277	794	299	804	595	842	5
Página	522	789	555	798	595	842	5
448	558	789	574	798	595	842	5
lenguaje	114	52	159	63	595	842	6
hablado	164	52	207	63	595	842	6
y	213	52	219	63	595	842	6
expresiones	224	52	289	63	595	842	6
escritas.	295	52	339	63	595	842	6
Todos	345	52	378	63	595	842	6
estos	384	52	413	63	595	842	6
trabajos	418	52	461	63	595	842	6
realizados,	466	52	524	63	595	842	6
poco	114	66	140	77	595	842	6
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poco	153	66	179	77	595	842	6
se	183	66	195	77	595	842	6
van	199	66	218	77	595	842	6
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en	271	66	285	77	595	842	6
cuenta	288	66	324	77	595	842	6
en	327	66	341	77	595	842	6
la	344	66	354	77	595	842	6
práctica	357	66	399	77	595	842	6
clínica	402	66	436	77	595	842	6
profesional,	440	66	502	77	595	842	6
y	505	66	511	77	595	842	6
el	515	66	524	77	595	842	6
logopeda,	114	80	166	91	595	842	6
al	170	80	179	91	595	842	6
igual	183	80	208	91	595	842	6
que	211	80	231	91	595	842	6
la	235	80	244	91	595	842	6
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su	385	80	397	91	595	842	6
experiencia	401	80	462	91	595	842	6
para	466	80	490	91	595	842	6
incluir	493	80	524	91	595	842	6
dichos	114	94	148	105	595	842	6
hallazgos	156	94	206	105	595	842	6
en	214	94	227	105	595	842	6
su	235	94	248	105	595	842	6
bagaje	255	94	291	105	595	842	6
de	299	94	312	105	595	842	6
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teniendo	407	94	453	105	595	842	6
además	461	94	504	105	595	842	6
en	511	94	524	105	595	842	6
cuenta	114	107	150	119	595	842	6
factores	153	107	196	119	595	842	6
como	199	107	228	119	595	842	6
las	232	107	247	119	595	842	6
preferencias	250	107	316	119	595	842	6
o	320	107	326	119	595	842	6
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del	372	107	388	119	595	842	6
paciente	391	107	436	119	595	842	6
(12-14)	440	105	466	112	595	842	6
.	466	107	469	119	595	842	6
	82	132	87	147	595	842	6
Denominación	100	136	177	147	595	842	6
de	180	136	193	147	595	842	6
la	197	136	206	147	595	842	6
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-	106	164	110	175	595	842	6
Como	114	163	146	175	595	842	6
especifica	149	163	203	175	595	842	6
Pascual	206	163	249	175	595	842	6
García	253	163	289	175	595	842	6
en	292	163	306	175	595	842	6
su	310	163	322	175	595	842	6
amplísima	326	163	381	175	595	842	6
y	385	163	391	175	595	842	6
dilatada	394	163	436	175	595	842	6
experiencia	440	163	501	175	595	842	6
con	505	163	524	175	595	842	6
la	114	177	123	188	595	842	6
dislalia,	128	177	168	188	595	842	6
denominaremos	174	177	260	188	595	842	6
al	265	177	274	188	595	842	6
trastorno	280	177	327	188	595	842	6
según	332	177	365	188	595	842	6
el	370	177	380	188	595	842	6
fonema	385	177	425	188	595	842	6
afectado,	430	177	480	188	595	842	6
usando	485	177	524	188	595	842	6
una	114	189	134	202	595	842	6
terminología	138	189	204	202	595	842	6
griega	208	189	241	202	595	842	6
terminada	245	189	299	202	595	842	6
en	303	189	316	202	595	842	6
“cismo”	321	189	360	202	595	842	6
o	364	189	371	202	595	842	6
“tismo”.	375	189	415	202	595	842	6
Así	419	189	437	202	595	842	6
hablaremos	441	189	503	202	595	842	6
de:	508	189	524	202	595	842	6
(15)	114	202	128	210	595	842	6
.	106	232	110	244	595	842	6
Rotacismo:	113	232	173	244	595	842	6
Dificultad	177	232	226	244	595	842	6
en	229	232	242	244	595	842	6
la	246	232	255	244	595	842	6
pronunciación	258	232	333	244	595	842	6
de	337	232	350	244	595	842	6
/r/	353	232	364	244	595	842	6
.	106	246	110	257	595	842	6
Ceceo:	113	246	151	257	595	842	6
Pronunciación	155	246	230	257	595	842	6
de	234	246	247	257	595	842	6
/s/	251	246	263	257	595	842	6
por	267	246	284	257	595	842	6
/z/	287	246	300	257	595	842	6
.	106	260	110	271	595	842	6
Jotacismo:	113	260	171	271	595	842	6
Dificultad	174	260	223	271	595	842	6
en	226	260	240	271	595	842	6
la	243	260	252	271	595	842	6
pronunciación	256	260	330	271	595	842	6
del	334	260	350	271	595	842	6
fonema	353	260	393	271	595	842	6
/x/	396	260	409	271	595	842	6
.	106	274	110	285	595	842	6
Ficismo:	113	274	158	285	595	842	6
La	161	274	175	285	595	842	6
no	178	274	191	285	595	842	6
articulación	194	274	255	285	595	842	6
del	258	274	274	285	595	842	6
fonema	278	274	318	285	595	842	6
/f/	321	274	331	285	595	842	6
.	106	288	110	299	595	842	6
Seseo:	113	288	151	299	595	842	6
Pronunciación	154	288	230	299	595	842	6
de	233	288	247	299	595	842	6
/z/	250	288	262	299	595	842	6
por	266	288	283	299	595	842	6
/s/	287	288	299	299	595	842	6
.	106	302	110	313	595	842	6
Numación:	113	302	171	313	595	842	6
La	174	302	187	313	595	842	6
no	191	302	204	313	595	842	6
articulación	207	302	268	313	595	842	6
del	271	302	287	313	595	842	6
fonema	290	302	331	313	595	842	6
/n/	334	302	347	313	595	842	6
.	106	315	110	326	595	842	6
Kappacismo:	113	315	183	326	595	842	6
Dificultad	186	315	235	326	595	842	6
en	238	315	252	326	595	842	6
la	255	315	264	326	595	842	6
pronunciación	268	315	343	326	595	842	6
del	346	315	362	326	595	842	6
fonema	365	315	405	326	595	842	6
/k/	409	315	421	326	595	842	6
.	106	329	110	340	595	842	6
Sigmatismo:	113	329	179	340	595	842	6
Dificultad	183	329	232	340	595	842	6
en	235	329	248	340	595	842	6
la	252	329	261	340	595	842	6
pronunciación	264	329	339	340	595	842	6
del	342	329	359	340	595	842	6
fonema	362	329	402	340	595	842	6
/s/	405	329	418	340	595	842	6
.	106	343	110	354	595	842	6
Lambdacismo:	113	343	191	354	595	842	6
Dificultad	195	343	244	354	595	842	6
en	247	343	260	354	595	842	6
la	264	343	273	354	595	842	6
articulación	276	343	337	354	595	842	6
del	341	343	357	354	595	842	6
fonema	360	343	400	354	595	842	6
/l/	403	343	413	354	595	842	6
.	106	357	110	368	595	842	6
Mitacismo:	113	357	170	368	595	842	6
La	174	357	187	368	595	842	6
no	190	357	204	368	595	842	6
articulación	207	357	268	368	595	842	6
del	271	357	287	368	595	842	6
fonema	290	357	331	368	595	842	6
/m/	334	357	350	368	595	842	6
.	106	371	110	382	595	842	6
Ñunación:	113	371	167	382	595	842	6
la	171	371	180	382	595	842	6
no	183	371	197	382	595	842	6
articulación	200	371	261	382	595	842	6
del	264	371	280	382	595	842	6
fonema	283	371	323	382	595	842	6
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.	106	384	110	395	595	842	6
Piscismo:	113	384	164	395	595	842	6
Dificultad	168	384	217	395	595	842	6
en	220	384	234	395	595	842	6
la	237	384	246	395	595	842	6
articulación	250	384	311	395	595	842	6
del	314	384	330	395	595	842	6
fonema	333	384	373	395	595	842	6
/p/	377	384	390	395	595	842	6
.	106	398	110	409	595	842	6
Gammacismo:	113	398	191	409	595	842	6
Dificultad	194	398	243	409	595	842	6
en	246	398	260	409	595	842	6
la	263	398	272	409	595	842	6
pronunciación	276	398	350	409	595	842	6
del	354	398	370	409	595	842	6
fonema	373	398	413	409	595	842	6
/g/	417	398	430	409	595	842	6
.	106	412	110	423	595	842	6
Chuitismo:	113	412	170	423	595	842	6
la	173	412	183	423	595	842	6
no	186	412	199	423	595	842	6
articulación	202	412	263	423	595	842	6
del	266	412	283	423	595	842	6
fonema	286	412	326	423	595	842	6
/ch/	329	412	348	423	595	842	6
.	106	426	110	437	595	842	6
Tetacismo:	113	426	172	437	595	842	6
La	175	426	189	437	595	842	6
no	192	426	205	437	595	842	6
articulación	208	426	269	437	595	842	6
del	272	426	288	437	595	842	6
fonema	292	426	332	437	595	842	6
/t/	335	426	345	437	595	842	6
.	106	439	110	451	595	842	6
Yeismo:	113	439	157	451	595	842	6
Dificultad	160	439	209	451	595	842	6
en	212	439	226	451	595	842	6
la	229	439	238	451	595	842	6
articulación	242	439	302	451	595	842	6
del	306	439	322	451	595	842	6
fonema	325	439	365	451	595	842	6
/ll/	368	439	380	451	595	842	6
-	106	467	110	478	595	842	6
Cuando	118	467	161	478	595	842	6
un	169	467	182	478	595	842	6
fonema	190	467	230	478	595	842	6
es	238	465	251	478	595	842	6
sustituido	259	465	310	478	595	842	6
por	318	465	335	478	595	842	6
otro,	343	465	367	478	595	842	6
se	375	465	388	478	595	842	6
antepone	396	465	446	478	595	842	6
“para”	454	465	486	478	595	842	6
en	494	465	507	478	595	842	6
la	515	465	524	478	595	842	6
denominación	114	479	188	492	595	842	6
de	193	479	206	492	595	842	6
la	211	479	221	492	595	842	6
dislalia.	226	479	265	492	595	842	6
Por	270	479	289	492	595	842	6
ejemplo,	294	479	339	492	595	842	6
un	344	479	357	492	595	842	6
niño	362	479	385	492	595	842	6
que	390	479	410	492	595	842	6
pronuncia	415	479	467	492	595	842	6
“dosa”	472	479	506	492	595	842	6
en	511	479	524	492	595	842	6
vez	114	492	132	506	595	842	6
de	135	492	149	506	595	842	6
“rosa”,	152	492	187	506	595	842	6
estaría	190	492	227	506	595	842	6
ante	230	492	254	506	595	842	6
un	257	492	270	506	595	842	6
pararrotacismo	274	492	354	506	595	842	6
(15)	357	492	371	499	595	842	6
.	371	495	375	506	595	842	6
	82	520	87	534	595	842	6
Sintomatología	100	523	180	534	595	842	6
de	183	523	197	534	595	842	6
la	200	523	209	534	595	842	6
dislalia	213	523	249	534	595	842	6
Se	100	551	115	562	595	842	6
dan	122	551	142	562	595	842	6
aquí	148	551	172	562	595	842	6
una	179	551	199	562	595	842	6
información	206	551	268	562	595	842	6
muy	274	551	297	562	595	842	6
escueta	304	551	346	562	595	842	6
a	353	551	360	562	595	842	6
modo	366	551	397	562	595	842	6
resumen	404	551	450	562	595	842	6
para	457	551	481	562	595	842	6
que	488	551	508	562	595	842	6
la	515	551	524	562	595	842	6
enfermera	100	564	155	576	595	842	6
tenga	163	564	193	576	595	842	6
un	201	564	214	576	595	842	6
mínimo	223	564	262	576	595	842	6
conocimiento	270	564	341	576	595	842	6
y	349	564	355	576	595	842	6
sepa	363	564	389	576	595	842	6
utilizar	398	564	432	576	595	842	6
la	440	564	450	576	595	842	6
terminología	458	564	524	576	595	842	6
correctamente	100	578	177	589	595	842	6
a	182	578	189	589	595	842	6
la	195	578	204	589	595	842	6
hora	209	578	233	589	595	842	6
de	239	578	252	589	595	842	6
derivar	258	578	295	589	595	842	6
a	300	578	307	589	595	842	6
un	312	578	326	589	595	842	6
niño	331	578	354	589	595	842	6
al	360	578	369	589	595	842	6
logopeda	375	578	424	589	595	842	6
para	430	578	454	589	595	842	6
su	459	578	472	589	595	842	6
posterior	478	578	524	589	595	842	6
evaluación	100	592	157	603	595	842	6
e	161	592	167	603	595	842	6
intervención.	171	592	239	603	595	842	6
-	92	620	96	631	595	842	6
Distorsión:	110	620	167	631	595	842	6
Producción	173	620	233	631	595	842	6
de	240	620	253	631	595	842	6
sonidos	259	620	301	631	595	842	6
de	307	620	320	631	595	842	6
forma	327	620	357	631	595	842	6
incorrecta	364	620	416	631	595	842	6
o	423	620	429	631	595	842	6
deformada	436	620	493	631	595	842	6
y	500	620	506	631	595	842	6
es	512	620	525	631	595	842	6
mucho	110	633	146	645	595	842	6
más	150	633	172	645	595	842	6
frecuentes	176	633	232	645	595	842	6
en	235	633	248	645	595	842	6
los	252	633	267	645	595	842	6
casos	270	633	302	645	595	842	6
de	305	633	318	645	595	842	6
baja	322	633	344	645	595	842	6
conciencia	348	633	404	645	595	842	6
fonológica	408	633	462	645	595	842	6
(16)	466	631	480	638	595	842	6
.	480	633	483	645	595	842	6
-	92	662	96	672	595	842	6
Sustitución:	110	661	172	672	595	842	6
Error	179	661	206	672	595	842	6
de	213	661	226	672	595	842	6
articulación	233	661	294	672	595	842	6
en	301	661	315	672	595	842	6
el	322	661	331	672	595	842	6
que	338	661	358	672	595	842	6
un	365	661	378	672	595	842	6
sonido	385	661	421	672	595	842	6
es	428	661	441	672	595	842	6
correctamente	448	661	524	672	595	842	6
pronunciado	110	675	176	686	595	842	6
dentro	181	675	215	686	595	842	6
de	220	675	233	686	595	842	6
una	238	675	258	686	595	842	6
palabra,	263	675	306	686	595	842	6
pero	311	675	335	686	595	842	6
no	339	675	353	686	595	842	6
es	357	675	370	686	595	842	6
el	375	675	384	686	595	842	6
adecuado,	389	675	445	686	595	842	6
hecho	449	675	482	686	595	842	6
que	487	675	507	686	595	842	6
se	511	675	524	686	595	842	6
explica	110	689	148	700	595	842	6
por	153	689	170	700	595	842	6
la	175	689	184	700	595	842	6
facilidad	189	689	233	700	595	842	6
de	238	689	252	700	595	842	6
emisión	257	689	298	700	595	842	6
y	303	689	309	700	595	842	6
fluidez	314	689	349	700	595	842	6
que	354	689	374	700	595	842	6
proporciona	379	689	442	700	595	842	6
dicho	447	689	476	700	595	842	6
fonema.	481	689	524	700	595	842	6
Como	110	700	142	714	595	842	6
ejemplo	146	700	188	714	595	842	6
se	191	700	204	714	595	842	6
puede	207	700	240	714	595	842	6
poner	244	700	274	714	595	842	6
la	278	700	287	714	595	842	6
pronunciación	290	700	365	714	595	842	6
de	368	700	382	714	595	842	6
“cada”	385	700	419	714	595	842	6
por	422	700	440	714	595	842	6
“cara”	443	700	474	714	595	842	6
(17)	478	700	492	707	595	842	6
.	492	702	495	714	595	842	6
-	92	731	96	741	595	842	6
Omisión:	110	730	158	741	595	842	6
Eliminación	163	730	225	741	595	842	6
del	230	730	246	741	595	842	6
fonema	251	730	292	741	595	842	6
que	297	730	317	741	595	842	6
produce	322	730	366	741	595	842	6
dificultad	371	730	419	741	595	842	6
articulatoria,	424	730	489	741	595	842	6
como	495	730	524	741	595	842	6
por	110	742	128	755	595	842	6
ejemplo	131	742	173	755	595	842	6
pronunciar	176	742	233	755	595	842	6
“andía”	236	742	274	755	595	842	6
por	278	742	295	755	595	842	6
“sandía”	298	742	342	755	595	842	6
(18)	346	741	360	749	595	842	6
.	360	744	363	755	595	842	6
Enfermería	36	791	93	804	595	842	6
Global	96	791	131	804	595	842	6
Nº	221	794	232	804	595	842	6
34	235	794	246	804	595	842	6
Abril	251	794	274	804	595	842	6
2014	277	794	299	804	595	842	6
Página	522	789	555	798	595	842	6
449	558	789	574	798	595	842	6
-	92	53	96	63	595	842	7
	82	105	87	119	595	842	7
Inserción	110	52	159	63	595	842	7
o	167	52	174	63	595	842	7
adición:	182	52	223	63	595	842	7
Introducción	231	52	297	63	595	842	7
de	305	52	318	63	595	842	7
un	326	52	340	63	595	842	7
nuevo	348	52	381	63	595	842	7
fonema	389	52	429	63	595	842	7
para	437	52	461	63	595	842	7
agilizar	469	52	507	63	595	842	7
la	515	52	524	63	595	842	7
pronunciación	110	66	185	77	595	842	7
del	190	66	206	77	595	842	7
fonema	211	66	251	77	595	842	7
que	256	66	276	77	595	842	7
presenta	281	66	328	77	595	842	7
dificultad.	333	66	384	77	595	842	7
Como	389	66	421	77	595	842	7
ejemplo	426	66	468	77	595	842	7
se	473	66	485	77	595	842	7
podría	490	66	524	77	595	842	7
poner	110	78	141	91	595	842	7
la	144	78	154	91	595	842	7
pronunciación	157	78	232	91	595	842	7
de	235	78	248	91	595	842	7
“daragón”	252	78	304	91	595	842	7
por	307	78	324	91	595	842	7
“dragón”	328	78	373	91	595	842	7
(19)	377	77	391	85	595	842	7
.	391	80	394	91	595	842	7
Evaluación	100	108	159	119	595	842	7
e	162	108	169	119	595	842	7
intervención	172	108	236	119	595	842	7
terapéutica	240	108	299	119	595	842	7
de	302	108	316	119	595	842	7
la	319	108	329	119	595	842	7
dislalia	332	108	368	119	595	842	7
Se	100	136	115	147	595	842	7
presenta	119	136	166	147	595	842	7
aquí,	170	136	197	147	595	842	7
a	202	136	208	147	595	842	7
modo	213	136	243	147	595	842	7
de	247	136	261	147	595	842	7
conocimiento	265	136	336	147	595	842	7
muy	340	136	363	147	595	842	7
general	367	136	408	147	595	842	7
para	412	136	436	147	595	842	7
las	441	136	456	147	595	842	7
enfermeras,	460	136	524	147	595	842	7
cómo	100	150	129	161	595	842	7
será	133	150	156	161	595	842	7
el	159	150	169	161	595	842	7
abordaje	172	150	219	161	595	842	7
logopédico	222	150	280	161	595	842	7
a	283	150	290	161	595	842	7
niños	293	150	322	161	595	842	7
dislálicos.	325	150	377	161	595	842	7
-	92	178	96	189	595	842	7
Evaluación	110	177	169	188	595	842	7
de	172	177	186	188	595	842	7
la	189	177	198	188	595	842	7
dislalia:	202	177	242	188	595	842	7
.	99	205	103	216	595	842	7
Mediante	107	205	156	216	595	842	7
pruebas	160	205	203	216	595	842	7
de	207	205	221	216	595	842	7
lenguaje	224	205	270	216	595	842	7
estandarizadas	274	205	355	216	595	842	7
y	359	205	365	216	595	842	7
baremadas	369	205	429	216	595	842	7
como	433	205	462	216	595	842	7
el	466	205	476	216	595	842	7
Registro	479	205	524	216	595	842	7
Fonológico	106	219	165	230	595	842	7
Inducido	169	219	214	230	595	842	7
(RFI)	217	219	244	230	595	842	7
de	248	219	261	230	595	842	7
Monfort	264	219	305	230	595	842	7
o	309	219	315	230	595	842	7
PAF	319	219	342	230	595	842	7
de	345	219	359	230	595	842	7
Vallés	362	219	395	230	595	842	7
(20,21)	398	216	423	223	595	842	7
.	99	232	103	244	595	842	7
Mediante	109	232	158	244	595	842	7
protocolos	164	232	220	244	595	842	7
estandarizados	226	232	307	244	595	842	7
de	313	232	327	244	595	842	7
evaluación	333	232	390	244	595	842	7
de	396	232	410	244	595	842	7
movimientos	416	232	483	244	595	842	7
de	489	232	503	244	595	842	7
los	509	232	524	244	595	842	7
órganos	106	246	150	257	595	842	7
bucofonatorios	153	246	232	257	595	842	7
.	99	260	103	271	595	842	7
Mediante	106	260	155	271	595	842	7
pruebas	159	260	202	271	595	842	7
de	205	260	219	271	595	842	7
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de	301	260	315	271	595	842	7
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(22)	363	257	377	265	595	842	7
.	99	274	103	285	595	842	7
Algunos	111	274	154	285	595	842	7
logopedas	163	274	218	285	595	842	7
incluyen	226	274	270	285	595	842	7
pruebas	279	274	322	285	595	842	7
generales	331	274	383	285	595	842	7
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fonología	413	274	463	285	595	842	7
y	471	274	477	285	595	842	7
praxias	485	274	524	285	595	842	7
orofaciales	106	288	165	299	595	842	7
así	168	288	184	299	595	842	7
como	187	288	217	299	595	842	7
de	220	288	233	299	595	842	7
discriminación	237	288	313	299	595	842	7
auditiva	316	288	357	299	595	842	7
(22)	361	285	375	292	595	842	7
.	99	302	103	313	595	842	7
La	106	302	120	313	595	842	7
conducta,	123	302	175	313	595	842	7
la	179	302	188	313	595	842	7
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la	263	302	272	313	595	842	7
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son	325	302	344	313	595	842	7
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(23)	458	313	472	320	595	842	7
Intervención	99	350	165	361	595	842	7
terapéutica	172	350	232	361	595	842	7
en	240	350	253	361	595	842	7
dislalia:	261	350	301	361	595	842	7
El	308	350	319	361	595	842	7
esquema	327	350	376	361	595	842	7
a	384	350	391	361	595	842	7
seguir	398	350	431	361	595	842	7
quedaría	439	350	486	361	595	842	7
de	494	350	508	361	595	842	7
la	515	350	525	361	595	842	7
siguiente	99	371	147	382	595	842	7
manera	151	371	191	382	595	842	7
(24,25)	195	368	220	375	595	842	7
:	220	371	223	382	595	842	7
.	106	405	110	416	595	842	7
Discriminación	117	405	195	416	595	842	7
auditiva	202	405	243	416	595	842	7
de	250	405	264	416	595	842	7
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sonidos	294	405	335	416	595	842	7
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la	363	405	372	416	595	842	7
vida	379	405	401	416	595	842	7
real	408	405	428	416	595	842	7
y	435	405	441	416	595	842	7
discriminación	448	405	524	416	595	842	7
fonética	114	419	156	430	595	842	7
de	162	419	176	430	595	842	7
los	183	419	198	430	595	842	7
sonidos	205	419	246	430	595	842	7
del	253	419	269	430	595	842	7
lenguaje	276	419	321	430	595	842	7
con	328	419	347	430	595	842	7
el	354	419	363	430	595	842	7
objetivo	370	419	412	430	595	842	7
de	418	419	432	430	595	842	7
introducir	439	419	488	430	595	842	7
en	495	419	508	430	595	842	7
el	515	419	524	430	595	842	7
desarrollo	114	433	166	444	595	842	7
fonético/fonológico	170	433	270	444	595	842	7
el	273	433	282	444	595	842	7
sonido	286	433	321	444	595	842	7
ausente.	324	433	370	444	595	842	7
.	106	446	110	457	595	842	7
Ejercicios	114	446	165	457	595	842	7
de	169	446	182	457	595	842	7
los	186	446	202	457	595	842	7
órganos	206	446	249	457	595	842	7
bucofonatorios	253	446	332	457	595	842	7
para	336	446	360	457	595	842	7
aumentar	364	446	414	457	595	842	7
la	418	446	428	457	595	842	7
flexibilidad	432	446	488	457	595	842	7
de	492	446	505	457	595	842	7
los	509	446	524	457	595	842	7
mismos.	114	460	158	471	595	842	7
.	106	474	110	485	595	842	7
Tratamiento	114	474	178	485	595	842	7
del	182	474	198	485	595	842	7
fonema	202	474	242	485	595	842	7
afectado	246	474	292	485	595	842	7
empezando	296	474	359	485	595	842	7
por	363	474	381	485	595	842	7
un	385	474	398	485	595	842	7
tratamiento	402	474	462	485	595	842	7
aislado	466	474	504	485	595	842	7
del	508	474	524	485	595	842	7
mismo	114	488	149	499	595	842	7
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evolucionando	161	488	239	499	595	842	7
a	242	488	249	499	595	842	7
la	252	488	262	499	595	842	7
generalización	265	488	342	499	595	842	7
del	346	488	362	499	595	842	7
mismo.	365	488	404	499	595	842	7
.	106	502	110	513	595	842	7
Corrección	113	502	171	513	595	842	7
de	175	502	188	513	595	842	7
movimientos	191	502	259	513	595	842	7
linguales	262	502	309	513	595	842	7
incorrectos.	313	502	375	513	595	842	7
.	106	515	110	526	595	842	7
Generalización	115	515	195	526	595	842	7
con	201	515	220	526	595	842	7
el	225	515	235	526	595	842	7
objetivo	240	515	281	526	595	842	7
de	287	515	300	526	595	842	7
integrar	306	515	346	526	595	842	7
los	352	515	367	526	595	842	7
nuevos	372	515	411	526	595	842	7
sonidos	417	515	458	526	595	842	7
correctos	463	515	513	526	595	842	7
y	518	515	524	526	595	842	7
adquiridos	114	529	169	540	595	842	7
en	172	529	186	540	595	842	7
la	189	529	198	540	595	842	7
vida	202	529	224	540	595	842	7
cotidiana.	227	529	278	540	595	842	7
.	106	543	110	554	595	842	7
Adecuación	116	543	179	554	595	842	7
al	185	543	195	554	595	842	7
caso	201	543	226	554	595	842	7
concreto,	233	543	282	554	595	842	7
teniendo	288	543	334	554	595	842	7
en	341	543	354	554	595	842	7
cuenta	360	543	396	554	595	842	7
factores	403	543	445	554	595	842	7
de	452	543	465	554	595	842	7
desarrollo	471	543	524	554	595	842	7
emocional,	114	557	172	568	595	842	7
habilidades	175	557	236	568	595	842	7
sociales,	239	557	286	568	595	842	7
edad,	289	557	319	568	595	842	7
entorno,	322	557	366	568	595	842	7
etc.	370	557	389	568	595	842	7
DISCUSIÓN	64	584	131	596	595	842	7
La	67	612	81	623	595	842	7
dislalia	87	612	124	623	595	842	7
es	130	612	143	623	595	842	7
una	149	612	170	623	595	842	7
patología	176	612	225	623	595	842	7
del	232	612	248	623	595	842	7
habla,	254	612	287	623	595	842	7
que	293	612	313	623	595	842	7
no	320	612	333	623	595	842	7
del	340	612	356	623	595	842	7
lenguaje,	362	612	411	623	595	842	7
muy	417	612	440	623	595	842	7
común	447	612	483	623	595	842	7
en	489	612	502	623	595	842	7
las	509	612	524	623	595	842	7
consultas	64	626	115	637	595	842	7
de	119	626	132	637	595	842	7
niño	137	626	159	637	595	842	7
sano	164	626	190	637	595	842	7
que	194	626	214	637	595	842	7
atienden	219	626	265	637	595	842	7
las	269	626	284	637	595	842	7
enfermeras	289	626	350	637	595	842	7
a	354	626	361	637	595	842	7
diario	365	626	394	637	595	842	7
en	399	626	412	637	595	842	7
los	417	626	432	637	595	842	7
distintos	436	626	480	637	595	842	7
centros	485	626	524	637	595	842	7
de	64	640	77	651	595	842	7
salud	85	640	113	651	595	842	7
de	121	640	134	651	595	842	7
la	141	640	150	651	595	842	7
amplia	158	640	193	651	595	842	7
red	200	640	218	651	595	842	7
sanitaria	225	640	270	651	595	842	7
española.	278	640	330	651	595	842	7
Con	337	640	359	651	595	842	7
el	366	640	376	651	595	842	7
presente	383	640	430	651	595	842	7
trabajo,	437	640	477	651	595	842	7
se	484	640	497	651	595	842	7
han	504	640	524	651	595	842	7
incorporado	64	653	127	665	595	842	7
unos	134	653	160	665	595	842	7
conocimientos	167	653	244	665	595	842	7
básicos	251	653	292	665	595	842	7
de	299	653	312	665	595	842	7
la	320	653	329	665	595	842	7
dislalia	336	653	373	665	595	842	7
a	380	653	386	665	595	842	7
lo	393	653	403	665	595	842	7
que	410	653	430	665	595	842	7
viene	437	653	466	665	595	842	7
siendo	473	653	508	665	595	842	7
el	515	653	524	665	595	842	7
quehacer	64	667	114	678	595	842	7
diario	121	667	150	678	595	842	7
de	157	667	171	678	595	842	7
los	178	667	193	678	595	842	7
profesionales	200	667	271	678	595	842	7
en	278	667	292	678	595	842	7
los	299	667	314	678	595	842	7
citados	321	667	359	678	595	842	7
servicios,	366	667	416	678	595	842	7
y,	423	667	432	678	595	842	7
como	439	667	469	678	595	842	7
se	476	667	488	678	595	842	7
viene	496	667	524	678	595	842	7
argumentando	64	681	141	692	595	842	7
a	145	681	152	692	595	842	7
lo	155	681	165	692	595	842	7
largo	168	681	195	692	595	842	7
de	199	681	212	692	595	842	7
todo	216	681	239	692	595	842	7
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in	230	404	239	415	595	842	8
Yazd-Iran.	243	404	298	415	595	842	8
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2011;	410	404	440	415	595	842	8
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33-7.	478	404	506	415	595	842	8
5.	82	418	92	429	595	842	8
Wertzner	100	418	149	429	595	842	8
HF.,	153	418	176	429	595	842	8
Silva	180	418	206	429	595	842	8
LM.	210	418	230	429	595	842	8
Speech	235	418	275	429	595	842	8
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6.	82	446	92	457	595	842	8
Ferguson	100	446	151	457	595	842	8
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RL.,	221	446	243	457	595	842	8
Riley	252	446	279	457	595	842	8
A.,	287	446	302	457	595	842	8
Moore	310	446	344	457	595	842	8
DR.	353	446	373	457	595	842	8
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&	157	487	165	498	595	842	8
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2011;	268	487	298	498	595	842	8
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Richard	100	501	141	512	595	842	8
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The	170	501	191	512	595	842	8
Role	196	501	221	512	595	842	8
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Speech	469	515	510	526	595	842	8
&	516	515	524	526	595	842	8
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8.	82	542	92	553	595	842	8
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DA.,	152	542	175	553	595	842	8
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D.	240	542	252	553	595	842	8
Auditory	260	542	304	553	595	842	8
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Disorders:	379	542	434	553	595	842	8
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9.	82	570	92	581	595	842	8
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K.,	140	570	155	581	595	842	8
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Gertner	214	570	255	581	595	842	8
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10.	82	625	99	636	595	842	8
Campbell	100	625	151	636	595	842	8
N.	158	625	170	636	595	842	8
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children	243	625	285	636	595	842	8
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2011;	240	639	271	650	595	842	8
6(6):	274	639	299	650	595	842	8
273-7	302	639	333	650	595	842	8
11.	82	653	99	664	595	842	8
Khamis-Dakwar	103	653	188	664	595	842	8
R.,	192	653	207	664	595	842	8
Froud	211	653	242	664	595	842	8
K.,	246	653	260	664	595	842	8
Gordon	264	653	304	664	595	842	8
P.	308	653	319	664	595	842	8
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2012;	201	680	231	691	595	842	8
39(1):	234	680	265	691	595	842	8
61-89	269	680	299	691	595	842	8
12.	82	694	99	705	595	842	8
Lewis	103	694	134	705	595	842	8
BA.,	137	694	160	705	595	842	8
Short	163	694	192	705	595	842	8
EJ.,	195	694	216	705	595	842	8
Iyengar	219	694	259	705	595	842	8
SK.,	263	694	285	705	595	842	8
Taylor	289	694	322	705	595	842	8
HG.,	325	694	350	705	595	842	8
Freebairn	353	694	405	705	595	842	8
L.,	408	694	422	705	595	842	8
Tag	425	694	446	705	595	842	8
J.,	449	694	462	705	595	842	8
Avrich	465	694	498	705	595	842	8
AA.,	502	694	524	705	595	842	8
Stein	100	708	127	719	595	842	8
CM.	132	708	154	719	595	842	8
Speech-Sound	158	708	237	719	595	842	8
Disorders	242	708	293	719	595	842	8
and	297	708	317	719	595	842	8
Attention-Deficit/Hiperactivity	322	708	475	719	595	842	8
Disorder	479	708	525	719	595	842	8
Symptoms.	100	722	160	733	595	842	8
Topics	163	722	199	733	595	842	8
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Languaje	215	722	264	733	595	842	8
Disorders	267	722	319	733	595	842	8
2012;	322	722	352	733	595	842	8
32(3):	355	722	387	733	595	842	8
247-63.	390	722	431	733	595	842	8
Enfermería	36	791	93	804	595	842	8
Global	96	791	131	804	595	842	8
Nº	221	794	232	804	595	842	8
34	235	794	246	804	595	842	8
Abril	251	794	274	804	595	842	8
2014	277	794	299	804	595	842	8
Página	522	789	555	798	595	842	8
451	558	789	574	798	595	842	8
13.	82	52	99	63	595	842	9
Baker	103	52	135	63	595	842	9
E.,	140	52	155	63	595	842	9
Sharynne	161	52	212	63	595	842	9
M.	217	52	231	63	595	842	9
Evidence-	236	52	290	63	595	842	9
Based	296	52	330	63	595	842	9
Practice	335	52	379	63	595	842	9
for	384	52	398	63	595	842	9
Children	404	52	449	63	595	842	9
With	454	52	478	63	595	842	9
Speech	484	52	524	63	595	842	9
Sound	100	66	135	77	595	842	9
Disorders:	140	66	195	77	595	842	9
Part	201	66	223	77	595	842	9
2	229	66	236	77	595	842	9
Application	242	66	300	77	595	842	9
to	306	66	316	77	595	842	9
Clinical	322	66	361	77	595	842	9
Practice.	367	66	413	77	595	842	9
Lang	419	66	446	77	595	842	9
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Hear	498	66	524	77	595	842	9
Serv	100	80	125	91	595	842	9
Sch	128	80	148	91	595	842	9
2011;	152	80	182	91	595	842	9
42(2):	185	80	217	91	595	842	9
140-151	220	80	264	91	595	842	9
14.	82	94	99	105	595	842	9
Barbara	100	94	143	105	595	842	9
AL.,	146	94	167	105	595	842	9
Allison	171	94	206	105	595	842	9
AV.,	210	94	233	105	595	842	9
Lisa	236	94	258	105	595	842	9
AF.,	262	94	284	105	595	842	9
Amy	287	94	311	105	595	842	9
JH.,	315	94	336	105	595	842	9
Lara	340	94	364	105	595	842	9
ES.,	367	94	390	105	595	842	9
Iris	393	94	409	105	595	842	9
K.,	413	94	428	105	595	842	9
Taylor	431	94	464	105	595	842	9
HG.,	468	94	493	105	595	842	9
Suda	496	94	524	105	595	842	9
KL.,	100	107	121	119	595	842	9
Catherine	129	107	181	119	595	842	9
MS.	190	107	211	119	595	842	9
Literacy	219	107	261	119	595	842	9
Outcomes	269	107	324	119	595	842	9
of	332	107	342	119	595	842	9
Children	350	107	395	119	595	842	9
With	402	107	427	119	595	842	9
Early	435	107	462	119	595	842	9
Childhood	470	107	524	119	595	842	9
Speech	100	121	141	132	595	842	9
Sound	144	121	179	132	595	842	9
Disorders:	183	121	237	132	595	842	9
Impact	241	121	277	132	595	842	9
of	281	121	291	132	595	842	9
Endophenotypes.	294	121	388	132	595	842	9
J	391	121	397	132	595	842	9
Speech	401	121	442	132	595	842	9
Lang	445	121	472	132	595	842	9
hear	475	121	499	132	595	842	9
Res	503	121	524	132	595	842	9
2011;	100	135	130	146	595	842	9
54(6):	133	135	165	146	595	842	9
1628-1643	168	135	225	146	595	842	9
15.	82	149	99	160	595	842	9
Pascual	103	149	146	160	595	842	9
García	149	149	185	160	595	842	9
P.	189	149	200	160	595	842	9
La	203	149	217	160	595	842	9
dislalia.	220	149	260	160	595	842	9
Madrid.	263	149	303	160	595	842	9
CEPE.	307	149	343	160	595	842	9
2012	346	149	373	160	595	842	9
16.	82	163	99	174	595	842	9
Preston	103	163	145	174	595	842	9
J.,	149	163	161	174	595	842	9
Edwards	166	163	212	174	595	842	9
ML.	216	163	237	174	595	842	9
Phonological	241	163	309	174	595	842	9
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Types	401	163	434	174	595	842	9
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in	100	176	109	188	595	842	9
Preschoolers	113	176	183	188	595	842	9
With	187	176	211	188	595	842	9
Speech	215	176	256	188	595	842	9
Sound	260	176	295	188	595	842	9
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J	358	176	364	188	595	842	9
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Lang	413	176	439	188	595	842	9
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res	474	176	490	188	595	842	9
2010;	495	176	525	188	595	842	9
53(1):	100	190	131	201	595	842	9
44-60.	135	190	169	201	595	842	9
17.	82	204	99	215	595	842	9
Kirk	100	204	120	215	595	842	9
C.	127	204	139	215	595	842	9
Substitution	145	204	208	215	595	842	9
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Production	292	204	349	215	595	842	9
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J	212	218	218	229	595	842	9
Speech	221	218	262	229	595	842	9
Lang	265	218	292	229	595	842	9
Hear	295	218	321	229	595	842	9
Res	325	218	346	229	595	842	9
2008;	349	218	379	229	595	842	9
51:	383	218	399	229	595	842	9
35-48.	403	218	437	229	595	842	9
18.	82	232	99	243	595	842	9
Cohen-Mimran	103	232	183	243	595	842	9
R.	187	232	199	243	595	842	9
The	204	232	224	243	595	842	9
Contribution	229	232	294	243	595	842	9
of	298	232	308	243	595	842	9
Language	312	232	366	243	595	842	9
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Fluency:	466	232	512	243	595	842	9
A	516	232	524	243	595	842	9
Comparison	100	245	165	257	595	842	9
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19.	82	273	99	284	595	842	9
Hogan	103	273	139	284	595	842	9
TP.	152	273	171	284	595	842	9
A	184	273	192	284	595	842	9
Short	206	273	234	284	595	842	9
Report:	248	273	287	284	595	842	9
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Journal	419	287	459	298	595	842	9
of	463	287	473	298	595	842	9
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2010;	161	301	191	312	595	842	9
43(4):	194	301	225	312	595	842	9
346-356	229	301	273	312	595	842	9
20.	82	314	99	326	595	842	9
Vallés	100	314	133	326	595	842	9
Arándiga	136	314	184	326	595	842	9
A.	187	314	199	326	595	842	9
PAF:	202	314	229	326	595	842	9
Evaluación	232	314	291	326	595	842	9
de	294	314	307	326	595	842	9
la	311	314	320	326	595	842	9
dislalia	323	314	360	326	595	842	9
3ª	363	314	374	326	595	842	9
Ed.	378	314	396	326	595	842	9
Madrid	399	314	436	326	595	842	9
CEPE.	439	314	475	326	595	842	9
2010	478	314	505	326	595	842	9
21.	82	328	99	339	595	842	9
Monfort	103	328	144	339	595	842	9
M.	147	328	161	339	595	842	9
Juárez	164	328	200	339	595	842	9
A.	203	328	215	339	595	842	9
Registro	218	328	262	339	595	842	9
Fonológico	266	328	325	339	595	842	9
Inducido.	328	328	377	339	595	842	9
Madrid.	380	328	420	339	595	842	9
CEPE.	424	328	460	339	595	842	9
2006	463	328	490	339	595	842	9
22.	82	342	99	353	595	842	9
Bustos	100	342	137	353	595	842	9
I.	140	342	147	353	595	842	9
Discriminación	150	342	228	353	595	842	9
fonética	231	342	273	353	595	842	9
y	276	342	282	353	595	842	9
auditiva.	286	342	330	353	595	842	9
Madrid.	334	342	374	353	595	842	9
CEPE.	377	342	413	353	595	842	9
1990	417	342	443	353	595	842	9
23.	82	356	99	367	595	842	9
Hurtado	100	356	143	367	595	842	9
Gómez	150	356	188	367	595	842	9
MJ.	196	356	215	367	595	842	9
Trastornos	222	356	279	367	595	842	9
del	286	356	303	367	595	842	9
lenguaje.	310	356	358	367	595	842	9
Revista	366	356	405	367	595	842	9
Digital	413	356	446	367	595	842	9
Innovación	453	356	511	367	595	842	9
y	519	356	525	367	595	842	9
Experiencias	100	370	169	381	595	842	9
Educativas	172	370	231	381	595	842	9
2009;	234	370	264	381	595	842	9
16	267	370	281	381	595	842	9
24.	82	383	99	395	595	842	9
Obregón	100	383	147	395	595	842	9
Sanz	152	383	180	395	595	842	9
S.	185	383	197	395	595	842	9
E.AR	202	383	230	395	595	842	9
Enseñanza	236	383	296	395	595	842	9
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la	321	383	330	395	595	842	9
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2ª	402	383	413	395	595	842	9
Ed.	419	383	437	395	595	842	9
Madrid.	443	383	483	395	595	842	9
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2006	100	397	127	408	595	842	9
25.	82	411	99	422	595	842	9
Pascual	103	411	146	422	595	842	9
García	151	411	187	422	595	842	9
P.	191	411	203	422	595	842	9
La	207	411	221	422	595	842	9
dislalia.	225	411	265	422	595	842	9
Naturaleza,	270	411	331	422	595	842	9
diagnóstico	336	411	396	422	595	842	9
y	401	411	407	422	595	842	9
rehabilitación.	412	411	486	422	595	842	9
3ª	491	411	502	422	595	842	9
Ed.	507	411	525	422	595	842	9
Madrid.	100	425	140	436	595	842	9
CEPE.	143	425	179	436	595	842	9
2008	183	425	209	436	595	842	9
26.	82	439	99	450	595	842	9
Tomblin	103	439	146	450	595	842	9
JB.,	153	439	173	450	595	842	9
Mueller	180	439	220	450	595	842	9
K.	226	439	238	450	595	842	9
Foreword:	245	439	298	450	595	842	9
Exploring	305	439	355	450	595	842	9
the	362	439	379	450	595	842	9
Comorbidity	386	439	450	450	595	842	9
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Attention-	473	439	525	450	595	842	9
Deficit/Hyperactivity	100	452	205	464	595	842	9
Disorder	210	452	256	464	595	842	9
and	261	452	281	464	595	842	9
Languaje,	287	452	339	464	595	842	9
Speech,	345	452	389	464	595	842	9
and	394	452	414	464	595	842	9
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Disorders.	470	452	524	464	595	842	9
Topics	100	466	135	477	595	842	9
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Languaje	151	466	201	477	595	842	9
Disorders	204	466	255	477	595	842	9
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195-97.	327	466	368	477	595	842	9
ISSN	434	702	462	713	595	842	9
1695-6141	466	702	523	713	595	842	9
©	65	722	71	729	595	842	9
COPYRIGHT	73	722	118	729	595	842	9
Servicio	120	722	149	729	595	842	9
de	151	722	160	729	595	842	9
Publicaciones	162	722	212	729	595	842	9
-	214	722	217	729	595	842	9
Universidad	219	722	262	729	595	842	9
de	264	722	273	729	595	842	9
Murcia	275	722	299	729	595	842	9
Enfermería	36	791	93	804	595	842	9
Global	96	791	131	804	595	842	9
Nº	221	794	232	804	595	842	9
34	235	794	246	804	595	842	9
Abril	251	794	274	804	595	842	9
2014	277	794	299	804	595	842	9
Página	522	789	555	798	595	842	9
452	558	789	574	798	595	842	9
