original	519	35	556	46	595	794	1
Participación	43	104	133	123	595	794	1
activa	137	104	179	123	595	794	1
del	183	104	205	123	595	794	1
alumno	208	104	262	123	595	794	1
en	266	104	284	123	595	794	1
prácticas	287	104	349	123	595	794	1
de	353	104	370	123	595	794	1
microscopía	374	104	457	123	595	794	1
Josefa	43	144	66	155	595	794	1
Larrán-López,	69	144	120	155	595	794	1
José	122	144	138	155	595	794	1
Aparicio-Patino,	141	144	202	155	595	794	1
Antonio	204	144	234	155	595	794	1
López-Muñoz	236	144	286	155	595	794	1
Resumen.	43	210	78	220	595	794	1
Facultad	471	212	492	219	595	794	1
de	493	212	499	219	595	794	1
Enfermería	501	212	528	219	595	794	1
y	529	212	532	219	595	794	1
Fisioterapia.	471	220	501	227	595	794	1
Cádiz,	502	220	517	227	595	794	1
España.	519	220	538	227	595	794	1
Palabras	43	351	73	361	595	794	1
clave.	74	351	94	361	595	794	1
Competencias	96	351	144	361	595	794	1
transversales.	146	351	193	361	595	794	1
EEES.	194	351	212	361	595	794	1
Espacio	214	351	239	361	595	794	1
Europeo	241	351	270	361	595	794	1
de	271	351	280	361	595	794	1
Educación	282	351	316	361	595	794	1
Superior.	318	351	349	361	595	794	1
Participación	351	351	395	361	595	794	1
activa	397	351	417	361	595	794	1
del	418	351	429	361	595	794	1
alumno.	431	351	459	361	595	794	1
Prácticas	43	363	73	373	595	794	1
de	75	363	84	373	595	794	1
microscopía.	85	363	129	373	595	794	1
©	471	348	476	355	595	794	1
2013	477	348	489	355	595	794	1
FEM	491	348	501	355	595	794	1
Correspondencia:	471	236	515	243	595	794	1
Profa.	471	244	485	251	595	794	1
Josefa	486	244	501	251	595	794	1
Larrán	502	244	517	251	595	794	1
López.	518	244	533	251	595	794	1
Facultad	535	244	555	251	595	794	1
de	471	252	477	259	595	794	1
Enfermería	478	252	505	259	595	794	1
y	506	252	509	259	595	794	1
Fisioterapia.	510	252	540	259	595	794	1
Avda.	541	252	554	259	595	794	1
Ana	471	260	480	267	595	794	1
de	482	260	488	267	595	794	1
Viya,	489	260	501	267	595	794	1
52.	503	260	511	267	595	794	1
E-11009	512	260	532	267	595	794	1
Cádiz.	533	260	548	267	595	794	1
E-mail:	471	276	488	283	595	794	1
Conflicto	471	300	492	307	595	794	1
de	494	300	500	307	595	794	1
intereses:	501	300	526	307	595	794	1
No	471	308	478	315	595	794	1
declarado.	479	308	505	315	595	794	1
Competing	471	324	497	331	595	794	1
interests:	499	324	522	331	595	794	1
None	471	332	484	339	595	794	1
declared.	485	332	508	339	595	794	1
Student's	43	397	80	408	595	794	1
active	82	397	106	408	595	794	1
participation	108	397	159	408	595	794	1
in	161	397	169	408	595	794	1
microscopy	171	397	215	408	595	794	1
laboratory	218	397	259	408	595	794	1
Summary.	43	419	79	429	595	794	1
Key	43	537	55	546	595	794	1
words.	57	537	81	546	595	794	1
EHEA.	83	537	103	546	595	794	1
European	105	537	138	546	595	794	1
Higher	140	537	163	546	595	794	1
Education	165	537	199	546	595	794	1
Area.	201	537	219	546	595	794	1
Generic	221	537	247	546	595	794	1
competences.	249	537	296	546	595	794	1
Microscopic	298	537	339	546	595	794	1
practice.	341	537	370	546	595	794	1
Student	372	537	399	546	595	794	1
participation.	401	537	447	546	595	794	1
Introducción	43	576	99	589	595	794	1
La	43	598	52	612	595	794	1
actual	55	598	79	612	595	794	1
organización	82	598	133	612	595	794	1
de	136	598	146	612	595	794	1
las	149	598	159	612	595	794	1
enseñanzas	162	598	207	612	595	794	1
universi-	210	598	245	612	595	794	1
tarias	43	610	64	624	595	794	1
con	68	610	82	624	595	794	1
la	85	610	92	624	595	794	1
implantación	95	610	147	624	595	794	1
del	151	610	162	624	595	794	1
Espacio	165	610	196	624	595	794	1
Europeo	199	610	233	624	595	794	1
de	236	610	245	624	595	794	1
Educación	43	621	84	635	595	794	1
Superior	86	621	121	635	595	794	1
promueve	123	621	163	635	595	794	1
un	165	621	175	635	595	794	1
cambio	177	621	207	635	595	794	1
en	209	621	218	635	595	794	1
la	220	621	227	635	595	794	1
me-	229	621	245	635	595	794	1
todología	43	633	80	647	595	794	1
docente	83	633	114	647	595	794	1
al	117	633	123	647	595	794	1
centrar	126	633	154	647	595	794	1
su	157	633	166	647	595	794	1
interés	168	633	195	647	595	794	1
en	198	633	207	647	595	794	1
el	210	633	217	647	595	794	1
proce-	219	633	245	647	595	794	1
so	43	644	51	658	595	794	1
de	54	644	64	658	595	794	1
aprendizaje	67	644	113	658	595	794	1
del	116	644	128	658	595	794	1
estudiante.	131	644	174	658	595	794	1
Inmersos	177	644	214	658	595	794	1
en	218	644	227	658	595	794	1
una	230	644	245	658	595	794	1
sociedad	43	656	77	670	595	794	1
donde	82	656	107	670	595	794	1
el	112	656	119	670	595	794	1
incremento	123	656	169	670	595	794	1
de	174	656	183	670	595	794	1
la	188	656	195	670	595	794	1
producción	200	656	245	670	595	794	1
científica	43	667	79	681	595	794	1
es	81	667	89	681	595	794	1
vertiginoso	91	667	135	681	595	794	1
y	137	667	142	681	595	794	1
su	144	667	153	681	595	794	1
acceso	155	667	181	681	595	794	1
se	183	667	191	681	595	794	1
facilita	193	667	220	681	595	794	1
con	222	667	236	681	595	794	1
la	238	667	245	681	595	794	1
implantación	43	679	95	693	595	794	1
y	98	679	103	693	595	794	1
uso	106	679	120	693	595	794	1
de	124	679	133	693	595	794	1
las	137	679	147	693	595	794	1
tecnologías	151	679	196	693	595	794	1
de	199	679	209	693	595	794	1
la	212	679	219	693	595	794	1
infor-	223	679	245	693	595	794	1
mación	43	690	72	704	595	794	1
y	75	690	79	704	595	794	1
la	83	690	89	704	595	794	1
el	154	690	160	704	595	794	1
objetivo	164	690	195	704	595	794	1
principal	199	690	234	704	595	794	1
es	237	690	245	704	595	794	1
la	43	702	49	716	595	794	1
formación	52	702	93	716	595	794	1
de	95	702	104	716	595	794	1
individuos	107	702	148	716	595	794	1
que	150	702	165	716	595	794	1
alcancen	167	702	202	716	595	794	1
un	204	702	214	716	595	794	1
alto	217	702	232	716	595	794	1
ni-	234	702	245	716	595	794	1
vel	43	713	54	727	595	794	1
de	56	713	65	727	595	794	1
conocimiento	67	713	122	727	595	794	1
pero	124	713	142	727	595	794	1
que	144	713	158	727	595	794	1
también	160	713	193	727	595	794	1
sean	195	713	213	727	595	794	1
capaces	215	713	245	727	595	794	1
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	1
de	257	575	266	589	595	794	1
analizar	268	575	299	589	595	794	1
e	301	575	305	589	595	794	1
integrar	307	575	338	589	595	794	1
la	340	575	347	589	595	794	1
información	349	575	397	589	595	794	1
que	399	575	413	589	595	794	1
les	415	575	426	589	595	794	1
llega,	428	575	448	589	595	794	1
de	450	575	459	589	595	794	1
mejorar	257	587	288	601	595	794	1
sus	290	587	303	601	595	794	1
habilidades	305	587	349	601	595	794	1
de	351	587	361	601	595	794	1
resolución	363	587	404	601	595	794	1
de	406	587	416	601	595	794	1
problemas	418	587	459	601	595	794	1
y	257	598	261	612	595	794	1
comunicación,	265	598	323	612	595	794	1
y	327	598	331	612	595	794	1
de	335	598	344	612	595	794	1
reflexionar	348	598	391	612	595	794	1
sobre	395	598	416	612	595	794	1
su	420	598	429	612	595	794	1
propio	433	598	459	612	595	794	1
papel	257	610	278	624	595	794	1
en	281	610	291	624	595	794	1
el	294	610	301	624	595	794	1
proceso	304	610	336	624	595	794	1
de	339	610	348	624	595	794	1
aprendizaje,	352	610	400	624	595	794	1
dando	403	610	428	624	595	794	1
lugar	431	610	452	624	595	794	1
a	455	610	459	624	595	794	1
los	257	621	268	635	595	794	1
profesionales	272	621	324	635	595	794	1
que	329	621	343	635	595	794	1
reclama	347	621	379	635	595	794	1
la	383	621	390	635	595	794	1
sociedad	394	621	429	635	595	794	1
actual,	433	621	459	635	595	794	1
capaces	257	633	287	647	595	794	1
de	291	633	300	647	595	794	1
adquirir	304	633	336	647	595	794	1
conocimiento	340	633	394	647	595	794	1
de	398	633	407	647	595	794	1
forma	411	633	435	647	595	794	1
inde-	438	633	459	647	595	794	1
pendiente	257	644	296	658	595	794	1
a	298	644	302	658	595	794	1
lo	304	644	312	658	595	794	1
largo	314	644	334	658	595	794	1
de	336	644	345	658	595	794	1
toda	347	644	365	658	595	794	1
la	367	644	373	658	595	794	1
vida	375	644	392	658	595	794	1
y	394	644	398	658	595	794	1
emplearlo	400	644	440	658	595	794	1
para	442	644	459	658	595	794	1
resolver	257	656	288	670	595	794	1
problemas	291	656	333	670	595	794	1
imprevistos	335	656	382	670	595	794	1
[1].	385	656	398	670	595	794	1
Se	401	656	410	670	595	794	1
demanda	413	656	449	670	595	794	1
al	452	656	459	670	595	794	1
alumno	257	667	287	681	595	794	1
un	291	667	301	681	595	794	1
mayor	305	667	330	681	595	794	1
compromiso	334	667	385	681	595	794	1
y	389	667	393	681	595	794	1
responsabilidad	397	667	459	681	595	794	1
por	257	679	270	693	595	794	1
su	274	679	283	693	595	794	1
propio	286	679	312	693	595	794	1
aprendizaje	316	679	361	693	595	794	1
y	365	679	369	693	595	794	1
al	372	679	379	693	595	794	1
profesor	382	679	416	693	595	794	1
que	419	679	433	693	595	794	1
sea	437	679	449	693	595	794	1
el	452	679	459	693	595	794	1
iniciador,	257	690	293	704	595	794	1
guía	297	690	314	704	595	794	1
y	317	690	321	704	595	794	1
facilitador	325	690	365	704	595	794	1
de	368	690	378	704	595	794	1
ese	381	690	394	704	595	794	1
aprendizaje	397	690	443	704	595	794	1
[2].	446	690	459	704	595	794	1
Esto	257	702	274	716	595	794	1
lleva	277	702	295	716	595	794	1
al	298	702	305	716	595	794	1
profesorado	308	702	355	716	595	794	1
universitario	358	702	409	716	595	794	1
a	411	702	416	716	595	794	1
replantear	419	702	459	716	595	794	1
su	257	713	265	727	595	794	1
trabajo	267	713	295	727	595	794	1
docente	297	713	329	727	595	794	1
e	331	713	335	727	595	794	1
implica	337	713	366	727	595	794	1
una	369	713	383	727	595	794	1
revisión	385	713	417	727	595	794	1
de	419	713	429	727	595	794	1
las	431	713	441	727	595	794	1
me-	443	713	459	727	595	794	1
FEM	173	756	186	766	595	794	1
2013;	188	756	207	766	595	794	1
16	208	756	216	766	595	794	1
(4):	218	756	230	766	595	794	1
233-237	232	756	259	766	595	794	1
233	543	756	556	766	595	794	1
J.	40	36	45	45	595	794	2
Larrán-López,	46	36	90	45	595	794	2
et	92	36	98	45	595	794	2
al	100	36	106	45	595	794	2
todologías	136	104	177	118	595	794	2
empleadas	181	104	223	118	595	794	2
en	227	104	237	118	595	794	2
su	241	104	250	118	595	794	2
práctica	254	104	286	118	595	794	2
diaria	290	104	312	118	595	794	2
y	316	104	321	118	595	794	2
por	325	104	339	118	595	794	2
tanto	136	115	157	129	595	794	2
a	160	115	164	129	595	794	2
un	167	115	178	129	595	794	2
cambio	181	115	210	129	595	794	2
de	213	115	223	129	595	794	2
rol,	226	115	239	129	595	794	2
dejando	242	115	274	129	595	794	2
de	277	115	286	129	595	794	2
ser	289	115	301	129	595	794	2
un	304	115	315	129	595	794	2
mero	318	115	339	129	595	794	2
transmisor	136	127	179	141	595	794	2
de	181	127	191	141	595	794	2
información	193	127	242	141	595	794	2
para	244	127	262	141	595	794	2
ejercer	264	127	291	141	595	794	2
un	293	127	303	141	595	794	2
papel	306	127	327	141	595	794	2
de	329	127	339	141	595	794	2
guía,	136	138	155	152	595	794	2
acompañante	157	138	211	152	595	794	2
y	213	138	217	152	595	794	2
orientador	219	138	261	152	595	794	2
[3,4].	264	138	284	152	595	794	2
En	147	150	158	164	595	794	2
este	160	150	176	164	595	794	2
contexto,	178	150	214	164	595	794	2
los	216	150	227	164	595	794	2
alumnos	229	150	263	164	595	794	2
deben	265	150	289	164	595	794	2
lograr	291	150	315	164	595	794	2
la	317	150	324	164	595	794	2
ad-	326	150	339	164	595	794	2
quisición	136	161	172	175	595	794	2
y	174	161	179	175	595	794	2
desarrollo	181	161	220	175	595	794	2
de	223	161	232	175	595	794	2
competencias	234	161	288	175	595	794	2
que	291	161	305	175	595	794	2
lo	308	161	315	175	595	794	2
capa-	317	161	339	175	595	794	2
citen	136	173	155	187	595	794	2
para	158	173	176	187	595	794	2
su	178	173	187	187	595	794	2
posterior	190	173	226	187	595	794	2
integración	228	173	273	187	595	794	2
en	276	173	285	187	595	794	2
el	288	173	295	187	595	794	2
mundo	297	173	326	187	595	794	2
la-	328	173	339	187	595	794	2
boral,	136	184	159	198	595	794	2
por	161	184	175	198	595	794	2
lo	178	184	185	198	595	794	2
que	188	184	203	198	595	794	2
se	205	184	213	198	595	794	2
deben	216	184	240	198	595	794	2
introducir	243	184	283	198	595	794	2
metodologías	286	184	339	198	595	794	2
que	136	196	150	210	595	794	2
faciliten,	153	196	187	210	595	794	2
potencien	189	196	228	210	595	794	2
y	231	196	235	210	595	794	2
desarrollen	238	196	282	210	595	794	2
la	284	196	291	210	595	794	2
adquisición	294	196	339	210	595	794	2
de	136	207	145	221	595	794	2
distintas	147	207	181	221	595	794	2
competencias	183	207	237	221	595	794	2
transversales	239	207	289	221	595	794	2
por	291	207	305	221	595	794	2
parte	307	207	327	221	595	794	2
de	329	207	339	221	595	794	2
los	136	219	147	233	595	794	2
estudiantes	150	219	194	233	595	794	2
y	196	219	200	233	595	794	2
permitan	203	219	239	233	595	794	2
ponerlas	241	219	275	233	595	794	2
de	278	219	287	233	595	794	2
manifiesto	289	219	330	233	595	794	2
y,	333	219	339	233	595	794	2
por	136	230	150	244	595	794	2
tanto,	152	230	175	244	595	794	2
evaluarlas	177	230	216	244	595	794	2
por	218	230	232	244	595	794	2
parte	234	230	254	244	595	794	2
del	257	230	268	244	595	794	2
profesor.	271	230	305	244	595	794	2
La	147	242	157	256	595	794	2
histología	159	242	198	256	595	794	2
humana	200	242	232	256	595	794	2
es	234	242	242	256	595	794	2
una	244	242	259	256	595	794	2
ciencia	261	242	289	256	595	794	2
morfológica	291	242	339	256	595	794	2
básica	136	253	160	267	595	794	2
en	163	253	173	267	595	794	2
los	175	253	186	267	595	794	2
estudios	189	253	222	267	595	794	2
de	224	253	234	267	595	794	2
ciencias	236	253	268	267	595	794	2
de	270	253	280	267	595	794	2
la	282	253	289	267	595	794	2
salud	291	253	312	267	595	794	2
y	315	253	319	267	595	794	2
pro-	322	253	339	267	595	794	2
porciona	136	265	171	279	595	794	2
la	174	265	181	279	595	794	2
descripción	184	265	230	279	595	794	2
de	233	265	243	279	595	794	2
la	245	265	252	279	595	794	2
estructura	255	265	296	279	595	794	2
microscó-	299	265	339	279	595	794	2
pica	136	276	152	290	595	794	2
del	155	276	167	290	595	794	2
organismo	170	276	212	290	595	794	2
humano	214	276	247	290	595	794	2
aportando	250	276	291	290	595	794	2
datos	293	276	315	290	595	794	2
útiles	317	276	339	290	595	794	2
necesarios	136	288	177	302	595	794	2
para	181	288	199	302	595	794	2
comprender	202	288	251	302	595	794	2
el	254	288	261	302	595	794	2
ser	265	288	276	302	595	794	2
humano	280	288	313	302	595	794	2
en	317	288	326	302	595	794	2
su	330	288	339	302	595	794	2
normalidad	136	299	182	313	595	794	2
y	187	299	191	313	595	794	2
en	196	299	205	313	595	794	2
los	210	299	221	313	595	794	2
distintos	226	299	260	313	595	794	2
cuadros	265	299	296	313	595	794	2
lesionales	301	299	339	313	595	794	2
que	136	311	151	325	595	794	2
lo	154	311	161	325	595	794	2
afectan,	164	311	195	325	595	794	2
así	198	311	209	325	595	794	2
como	212	311	234	325	595	794	2
los	237	311	248	325	595	794	2
mecanismos	251	311	300	325	595	794	2
que	303	311	318	325	595	794	2
con-	321	311	339	325	595	794	2
ducen	136	322	160	336	595	794	2
a	164	322	168	336	595	794	2
la	172	322	179	336	595	794	2
defensa	182	322	212	336	595	794	2
y	216	322	220	336	595	794	2
reparación	223	322	266	336	595	794	2
[5].	270	322	283	336	595	794	2
Para	286	322	304	336	595	794	2
la	308	322	314	336	595	794	2
com-	318	322	339	336	595	794	2
prensión	136	334	171	348	595	794	2
de	173	334	183	348	595	794	2
la	185	334	192	348	595	794	2
histología,	194	334	235	348	595	794	2
que	238	334	252	348	595	794	2
requiere	255	334	288	348	595	794	2
el	290	334	297	348	595	794	2
desarrollo	299	334	339	348	595	794	2
de	136	345	145	359	595	794	2
imágenes	150	345	188	359	595	794	2
mentales	193	345	228	359	595	794	2
en	233	345	243	359	595	794	2
tres	248	345	263	359	595	794	2
dimensiones,	267	345	320	359	595	794	2
son	325	345	339	359	595	794	2
muy	136	357	153	371	595	794	2
importantes	156	357	204	371	595	794	2
las	207	357	218	371	595	794	2
clases	220	357	244	371	595	794	2
prácticas	246	357	282	371	595	794	2
y	285	357	289	371	595	794	2
la	292	357	298	371	595	794	2
visualiza-	301	357	339	371	595	794	2
ción	136	368	153	382	595	794	2
de	156	368	165	382	595	794	2
imágenes	167	368	205	382	595	794	2
y	207	368	211	382	595	794	2
esquemas	214	368	252	382	595	794	2
que	255	368	269	382	595	794	2
favorezcan	272	368	314	382	595	794	2
la	317	368	324	382	595	794	2
co-	326	368	339	382	595	794	2
rrelación	136	380	172	394	595	794	2
de	174	380	183	394	595	794	2
lo	185	380	193	394	595	794	2
estudiado	195	380	233	394	595	794	2
con	235	380	250	394	595	794	2
imágenes	252	380	289	394	595	794	2
microscópi-	291	380	339	394	595	794	2
cas.	136	391	151	405	595	794	2
En	154	391	165	405	595	794	2
años	167	391	186	405	595	794	2
anteriores	189	391	229	405	595	794	2
hemos	232	391	258	405	595	794	2
desarrollado	261	391	310	405	595	794	2
distin-	313	391	339	405	595	794	2
tas	136	403	147	417	595	794	2
actividades	150	403	194	417	595	794	2
para	196	403	213	417	595	794	2
poner	215	403	239	417	595	794	2
a	241	403	245	417	595	794	2
disposición	247	403	292	417	595	794	2
del	295	403	306	417	595	794	2
alumno	309	403	339	417	595	794	2
cada	136	414	154	428	595	794	2
vez	157	414	170	428	595	794	2
más	172	414	188	428	595	794	2
material	191	414	224	428	595	794	2
iconográfico	226	414	275	428	595	794	2
a	278	414	282	428	595	794	2
través	285	414	308	428	595	794	2
de	311	414	320	428	595	794	2
me-	323	414	339	428	595	794	2
dios	136	426	152	440	595	794	2
electrónicos,	156	426	206	440	595	794	2
con	210	426	224	440	595	794	2
el	227	426	234	440	595	794	2
fin	237	426	248	440	595	794	2
de	251	426	261	440	595	794	2
facilitar	264	426	294	440	595	794	2
su	298	426	306	440	595	794	2
estudio	310	426	339	440	595	794	2
independiente	136	437	193	451	595	794	2
y	195	437	200	451	595	794	2
la	202	437	209	451	595	794	2
posibilidad	212	437	255	451	595	794	2
de	258	437	267	451	595	794	2
completar	270	437	310	451	595	794	2
su	313	437	322	451	595	794	2
tra-	324	437	339	451	595	794	2
bajo	136	449	153	463	595	794	2
de	156	449	165	463	595	794	2
prácticas.	168	449	206	463	595	794	2
Sin	209	449	222	463	595	794	2
embargo,	225	449	262	463	595	794	2
con	265	449	280	463	595	794	2
esto	283	449	299	463	595	794	2
no	302	449	312	463	595	794	2
logra-	315	449	339	463	595	794	2
mos	136	460	153	474	595	794	2
con	155	460	169	474	595	794	2
plenitud	171	460	204	474	595	794	2
la	206	460	213	474	595	794	2
participación	215	460	268	474	595	794	2
activa	270	460	293	474	595	794	2
del	295	460	307	474	595	794	2
alumno	309	460	339	474	595	794	2
ni	136	472	144	486	595	794	2
la	147	472	154	486	595	794	2
adquisición	156	472	202	486	595	794	2
y	205	472	209	486	595	794	2
desarrollo	212	472	252	486	595	794	2
de	255	472	264	486	595	794	2
ciertas	267	472	293	486	595	794	2
competen-	296	472	339	486	595	794	2
cias	136	483	151	497	595	794	2
que	154	483	169	497	595	794	2
tanto	172	483	193	497	595	794	2
se	196	483	204	497	595	794	2
demanda	208	483	244	497	595	794	2
en	247	483	257	497	595	794	2
los	260	483	271	497	595	794	2
nuevos	275	483	303	497	595	794	2
estudios	306	483	339	497	595	794	2
de	136	495	145	509	595	794	2
grado.	148	495	173	509	595	794	2
En	147	506	158	520	595	794	2
este	161	506	177	520	595	794	2
artículo	180	506	211	520	595	794	2
presentamos	214	506	265	520	595	794	2
nuestra	268	506	298	520	595	794	2
experien-	301	506	339	520	595	794	2
cia	136	518	147	532	595	794	2
en	149	518	159	532	595	794	2
el	161	518	168	532	595	794	2
diseño	170	518	196	532	595	794	2
e	198	518	202	532	595	794	2
introducción	204	518	256	532	595	794	2
de	258	518	267	532	595	794	2
una	269	518	284	532	595	794	2
actividad	286	518	322	532	595	794	2
que	324	518	339	532	595	794	2
implica	136	529	165	543	595	794	2
el	168	529	175	543	595	794	2
trabajo	177	529	205	543	595	794	2
en	207	529	217	543	595	794	2
grupo	219	529	243	543	595	794	2
y	246	529	250	543	595	794	2
la	253	529	259	543	595	794	2
exposición	262	529	304	543	595	794	2
oral	307	529	322	543	595	794	2
por	325	529	339	543	595	794	2
parte	136	541	157	555	595	794	2
de	159	541	168	555	595	794	2
los	170	541	181	555	595	794	2
alumnos	184	541	217	555	595	794	2
en	220	541	229	555	595	794	2
las	231	541	242	555	595	794	2
clases	244	541	267	555	595	794	2
prácticas.	269	541	307	555	595	794	2
Los	309	541	323	555	595	794	2
ob-	325	541	339	555	595	794	2
jetivos	136	552	162	566	595	794	2
que	164	552	179	566	595	794	2
nos	181	552	195	566	595	794	2
planteamos	197	552	243	566	595	794	2
son	245	552	259	566	595	794	2
fomentar	262	552	298	566	595	794	2
la	300	552	307	566	595	794	2
partici-	309	552	339	566	595	794	2
pación	136	564	163	578	595	794	2
activa	165	564	188	578	595	794	2
de	190	564	200	578	595	794	2
los	202	564	213	578	595	794	2
alumnos	216	564	250	578	595	794	2
en	252	564	261	578	595	794	2
el	264	564	270	578	595	794	2
proceso	273	564	304	578	595	794	2
de	306	564	315	578	595	794	2
ense-	318	564	339	578	595	794	2
ñanza-aprendizaje	136	575	209	589	595	794	2
y	211	575	216	589	595	794	2
proporcionar	218	575	271	589	595	794	2
la	274	575	280	589	595	794	2
posibilidad	283	575	327	589	595	794	2
de	329	575	339	589	595	794	2
que	136	587	151	601	595	794	2
desarrollen	154	587	198	601	595	794	2
distintas	201	587	235	601	595	794	2
competencias	238	587	293	601	595	794	2
que	296	587	310	601	595	794	2
no	314	587	324	601	595	794	2
es-	327	587	339	601	595	794	2
tán	136	598	149	613	595	794	2
al	152	598	159	613	595	794	2
alcance	162	598	191	613	595	794	2
del	195	598	207	613	595	794	2
estudiante	210	598	251	613	595	794	2
con	254	598	268	613	595	794	2
la	272	598	279	613	595	794	2
utilización	282	598	324	613	595	794	2
del	327	598	339	613	595	794	2
clásico	136	610	163	624	595	794	2
método	167	610	197	624	595	794	2
expositivo	201	610	242	624	595	794	2
por	246	610	260	624	595	794	2
parte	264	610	284	624	595	794	2
del	288	610	300	624	595	794	2
profesor.	304	610	339	624	595	794	2
Igualmente	136	621	181	636	595	794	2
se	184	621	192	636	595	794	2
pretende	196	621	231	636	595	794	2
la	234	621	241	636	595	794	2
asunción	244	621	280	636	595	794	2
de	283	621	293	636	595	794	2
los	296	621	307	636	595	794	2
nuevos	311	621	339	636	595	794	2
roles	136	633	155	647	595	794	2
que	157	633	172	647	595	794	2
el	174	633	181	647	595	794	2
profesorado	183	633	231	647	595	794	2
debe	233	633	252	647	595	794	2
asumir.	254	633	283	647	595	794	2
Para	285	633	303	647	595	794	2
lograr,	305	633	330	647	595	794	2
si	333	633	339	647	595	794	2
cabe,	136	644	156	659	595	794	2
una	160	644	175	659	595	794	2
mayor	179	644	205	659	595	794	2
participación	209	644	261	659	595	794	2
y	265	644	270	659	595	794	2
colaboración	274	644	325	659	595	794	2
de	329	644	339	659	595	794	2
los	136	656	147	670	595	794	2
estudiantes	151	656	195	670	595	794	2
utilizamos	199	656	240	670	595	794	2
la	243	656	250	670	595	794	2
evaluación	254	656	296	670	595	794	2
por	299	656	313	670	595	794	2
‘igua-	317	656	339	670	595	794	2
les',	136	667	149	682	595	794	2
ya	151	667	160	682	595	794	2
que	162	667	177	682	595	794	2
los	179	667	190	682	595	794	2
alumnos	193	667	226	682	595	794	2
valoran	229	667	258	682	595	794	2
la	261	667	267	682	595	794	2
exposición	270	667	312	682	595	794	2
de	314	667	324	682	595	794	2
sus	326	667	339	682	595	794	2
compañeros,	136	679	187	693	595	794	2
y	189	679	194	693	595	794	2
para	196	679	213	693	595	794	2
conocer	216	679	247	693	595	794	2
su	250	679	259	693	595	794	2
opinión	261	679	292	693	595	794	2
sobre	294	679	315	693	595	794	2
la	318	679	325	693	595	794	2
ac-	327	679	339	693	595	794	2
tividad	136	690	163	705	595	794	2
realizan	167	690	198	705	595	794	2
también	201	690	234	705	595	794	2
una	237	690	251	705	595	794	2
valoración	255	690	296	705	595	794	2
individual	299	690	339	705	595	794	2
voluntaria	136	702	176	716	595	794	2
sobre	179	702	201	716	595	794	2
esta	203	702	219	716	595	794	2
experiencia,	221	702	269	716	595	794	2
recogiéndose	271	702	324	716	595	794	2
co-	326	702	339	716	595	794	2
mentarios	136	713	176	728	595	794	2
y	178	713	183	728	595	794	2
sugerencias	185	713	231	728	595	794	2
para	233	713	251	728	595	794	2
su	253	713	262	728	595	794	2
mejora.	264	713	294	728	595	794	2
234	40	756	52	766	595	794	2
Materiales	350	104	398	117	595	794	2
y	401	104	406	117	595	794	2
métodos	408	104	448	117	595	794	2
Esta	350	127	367	141	595	794	2
actividad	369	127	405	141	595	794	2
se	408	127	416	141	595	794	2
ha	419	127	428	141	595	794	2
llevado	431	127	459	141	595	794	2
a	462	127	466	141	595	794	2
cabo	469	127	487	141	595	794	2
en	490	127	500	141	595	794	2
la	502	127	509	141	595	794	2
asignatura	512	127	553	141	595	794	2
de	350	138	359	152	595	794	2
carácter	361	138	392	152	595	794	2
obligatorio	394	138	436	152	595	794	2
‘Biología	438	138	471	152	595	794	2
Celular	473	138	501	152	595	794	2
y	503	138	507	152	595	794	2
Tisular	509	138	535	152	595	794	2
Hu-	537	138	553	152	595	794	2
mana',	350	150	374	164	595	794	2
que	379	150	394	164	595	794	2
engloba	398	150	430	164	595	794	2
los	434	150	446	164	595	794	2
contenidos	450	150	495	164	595	794	2
de	499	150	509	164	595	794	2
histología	513	150	553	164	595	794	2
humana	350	161	382	175	595	794	2
y	385	161	389	175	595	794	2
está	391	161	407	175	595	794	2
incluida	409	161	440	175	595	794	2
en	442	161	452	175	595	794	2
el	454	161	461	175	595	794	2
primer	463	161	490	175	595	794	2
curso	492	161	514	175	595	794	2
de	516	161	526	175	595	794	2
los	528	161	539	175	595	794	2
es-	541	161	553	175	595	794	2
tudios	350	173	375	187	595	794	2
del	378	173	390	187	595	794	2
Grado	393	173	418	187	595	794	2
en	421	173	430	187	595	794	2
Fisioterapia	434	173	479	187	595	794	2
de	483	173	492	187	595	794	2
la	495	173	502	187	595	794	2
Universidad	505	173	553	187	595	794	2
de	350	184	360	198	595	794	2
Cádiz.	362	184	387	198	595	794	2
La	390	184	400	198	595	794	2
experiencia	402	184	448	198	595	794	2
se	450	184	458	198	595	794	2
inicia	461	184	482	198	595	794	2
en	485	184	494	198	595	794	2
el	497	184	503	198	595	794	2
curso	506	184	528	198	595	794	2
2009-	530	184	553	198	595	794	2
2010,	350	196	371	210	595	794	2
con	375	196	389	210	595	794	2
la	392	196	399	210	595	794	2
puesta	403	196	428	210	595	794	2
en	432	196	441	210	595	794	2
marcha	445	196	474	210	595	794	2
de	478	196	487	210	595	794	2
los	490	196	502	210	595	794	2
estudios	505	196	538	210	595	794	2
del	541	196	553	210	595	794	2
Grado	350	207	375	221	595	794	2
en	378	207	388	221	595	794	2
Fisioterapia	391	207	437	221	595	794	2
en	441	207	450	221	595	794	2
la	453	207	460	221	595	794	2
Universidad	464	207	511	221	595	794	2
de	515	207	524	221	595	794	2
Cádiz.	527	207	553	221	595	794	2
Hasta	350	219	373	233	595	794	2
la	376	219	383	233	595	794	2
actualidad,	387	219	430	233	595	794	2
curso	433	219	455	233	595	794	2
2011-2012,	458	219	502	233	595	794	2
han	505	219	520	233	595	794	2
partici-	523	219	553	233	595	794	2
pado	350	230	370	244	595	794	2
un	374	230	384	244	595	794	2
total	388	230	406	244	595	794	2
de	410	230	419	244	595	794	2
184	423	230	438	244	595	794	2
alumnos.	442	230	478	244	595	794	2
Al	482	230	491	244	595	794	2
inicio	495	230	517	244	595	794	2
de	521	230	531	244	595	794	2
cada	535	230	553	244	595	794	2
curso	350	242	372	256	595	794	2
académico	374	242	417	256	595	794	2
se	419	242	427	256	595	794	2
informa	429	242	461	256	595	794	2
a	463	242	468	256	595	794	2
los	470	242	481	256	595	794	2
alumnos	484	242	517	256	595	794	2
de	520	242	529	256	595	794	2
la	532	242	538	256	595	794	2
ac-	541	242	553	256	595	794	2
tividad	350	253	377	267	595	794	2
y	381	253	385	267	595	794	2
de	389	253	398	267	595	794	2
sus	402	253	414	267	595	794	2
objetivos.	418	253	456	267	595	794	2
Cuando	459	253	491	267	595	794	2
se	494	253	502	267	595	794	2
completa	506	253	542	267	595	794	2
la	546	253	553	267	595	794	2
matriculación	350	265	405	279	595	794	2
y	408	265	412	279	595	794	2
disponemos	415	265	463	279	595	794	2
de	465	265	475	279	595	794	2
los	477	265	488	279	595	794	2
listados	491	265	521	279	595	794	2
de	524	265	533	279	595	794	2
gru-	536	265	553	279	595	794	2
pos	350	276	364	290	595	794	2
de	366	276	376	290	595	794	2
prácticas,	378	276	416	290	595	794	2
se	418	276	426	290	595	794	2
organizan	428	276	468	290	595	794	2
los	470	276	481	290	595	794	2
subgrupos	483	276	524	290	595	794	2
de	527	276	536	290	595	794	2
tra-	538	276	553	290	595	794	2
bajo	350	288	367	302	595	794	2
dentro	371	288	397	302	595	794	2
de	402	288	411	302	595	794	2
cada	415	288	434	302	595	794	2
uno	438	288	453	302	595	794	2
de	457	288	467	302	595	794	2
ellos.	471	288	491	302	595	794	2
El	496	288	504	302	595	794	2
número	508	288	539	302	595	794	2
de	543	288	553	302	595	794	2
alumnos	350	299	384	313	595	794	2
que	388	299	403	313	595	794	2
consideramos	406	299	461	313	595	794	2
más	465	299	481	313	595	794	2
idóneo	485	299	513	313	595	794	2
para	517	299	534	313	595	794	2
for-	538	299	553	313	595	794	2
mar	350	311	366	325	595	794	2
estos	368	311	388	325	595	794	2
grupos	391	311	418	325	595	794	2
es	420	311	428	325	595	794	2
de	431	311	440	325	595	794	2
dos	443	311	456	325	595	794	2
o	459	311	464	325	595	794	2
tres,	466	311	483	325	595	794	2
ya	485	311	494	325	595	794	2
que	497	311	511	325	595	794	2
así	513	311	524	325	595	794	2
se	526	311	534	325	595	794	2
ase-	537	311	553	325	595	794	2
gura	350	322	368	336	595	794	2
que	371	322	385	336	595	794	2
todos	388	322	410	336	595	794	2
los	413	322	424	336	595	794	2
componentes	426	322	480	336	595	794	2
del	482	322	494	336	595	794	2
grupo	497	322	521	336	595	794	2
partici-	523	322	553	336	595	794	2
pan	350	334	365	348	595	794	2
en	367	334	377	348	595	794	2
la	379	334	386	348	595	794	2
exposición	388	334	431	348	595	794	2
oral.	433	334	451	348	595	794	2
A	453	334	460	348	595	794	2
cada	462	334	480	348	595	794	2
grupo	482	334	506	348	595	794	2
se	508	334	516	348	595	794	2
le	519	334	526	348	595	794	2
asigna	528	334	553	348	595	794	2
una	350	345	365	359	595	794	2
fecha	367	345	388	359	595	794	2
para	391	345	408	359	595	794	2
la	410	345	417	359	595	794	2
exposición	419	345	462	359	595	794	2
oral	464	345	480	359	595	794	2
y	482	345	486	359	595	794	2
el	489	345	495	359	595	794	2
tema	498	345	517	359	595	794	2
en	520	345	529	359	595	794	2
cues-	532	345	553	359	595	794	2
tión	350	357	366	371	595	794	2
correspondiente	368	357	431	371	595	794	2
a	433	357	437	371	595	794	2
una	439	357	454	371	595	794	2
determinada	455	357	505	371	595	794	2
sesión	506	357	531	371	595	794	2
prác-	532	357	553	371	595	794	2
tica	350	368	364	382	595	794	2
y	368	368	372	382	595	794	2
ya	375	368	384	382	595	794	2
visto	387	368	406	382	595	794	2
con	409	368	423	382	595	794	2
anterioridad	426	368	475	382	595	794	2
en	478	368	488	382	595	794	2
las	491	368	501	382	595	794	2
clases	504	368	527	382	595	794	2
teóri-	531	368	553	382	595	794	2
cas.	350	380	365	394	595	794	2
En	367	380	378	394	595	794	2
la	380	380	387	394	595	794	2
primera	389	380	420	394	595	794	2
reunión	423	380	454	394	595	794	2
con	456	380	470	394	595	794	2
cada	472	380	491	394	595	794	2
grupo	493	380	517	394	595	794	2
de	519	380	528	394	595	794	2
expo-	530	380	553	394	595	794	2
sición,	350	391	376	405	595	794	2
el	378	391	384	405	595	794	2
profesor	386	391	419	405	595	794	2
suministra	421	391	463	405	595	794	2
un	465	391	476	405	595	794	2
guión	478	391	500	405	595	794	2
con	502	391	517	405	595	794	2
aspectos	519	391	553	405	595	794	2
que	350	403	365	417	595	794	2
deben	369	403	393	417	595	794	2
estar	397	403	416	417	595	794	2
presentes	420	403	457	417	595	794	2
en	461	403	471	417	595	794	2
la	475	403	482	417	595	794	2
presentación	486	403	537	417	595	794	2
del	541	403	553	417	595	794	2
tema,	350	414	372	428	595	794	2
así	375	414	386	428	595	794	2
como	389	414	412	428	595	794	2
imágenes	415	414	452	428	595	794	2
tomadas	455	414	489	428	595	794	2
de	492	414	502	428	595	794	2
las	505	414	515	428	595	794	2
prepara-	519	414	553	428	595	794	2
ciones	350	426	375	440	595	794	2
histológicas	378	426	425	440	595	794	2
a	428	426	432	440	595	794	2
manejar	435	426	468	440	595	794	2
en	471	426	480	440	595	794	2
esa	483	426	496	440	595	794	2
sesión	499	426	523	440	595	794	2
prácti-	526	426	553	440	595	794	2
ca,	350	437	361	451	595	794	2
seguido	364	437	395	451	595	794	2
de	398	437	408	451	595	794	2
una	411	437	426	451	595	794	2
explicación	429	437	474	451	595	794	2
de	477	437	487	451	595	794	2
dichas	490	437	515	451	595	794	2
prepara-	519	437	553	451	595	794	2
ciones.	350	449	378	463	595	794	2
Además	381	449	413	463	595	794	2
de	417	449	426	463	595	794	2
la	430	449	437	463	595	794	2
reunión	440	449	471	463	595	794	2
inicial,	475	449	501	463	595	794	2
se	505	449	513	463	595	794	2
realiza	516	449	542	463	595	794	2
al	546	449	553	463	595	794	2
menos	350	460	376	474	595	794	2
una	379	460	394	474	595	794	2
más,	397	460	415	474	595	794	2
previa	418	460	442	474	595	794	2
a	445	460	449	474	595	794	2
la	452	460	459	474	595	794	2
exposición,	461	460	506	474	595	794	2
para	509	460	526	474	595	794	2
lograr	529	460	553	474	595	794	2
orientar	350	472	381	486	595	794	2
el	383	472	389	486	595	794	2
trabajo	391	472	418	486	595	794	2
del	420	472	431	486	595	794	2
alumno	433	472	463	486	595	794	2
y	465	472	469	486	595	794	2
la	471	472	478	486	595	794	2
corrección	480	472	520	486	595	794	2
de	522	472	532	486	595	794	2
cual-	534	472	553	486	595	794	2
quier	350	483	370	497	595	794	2
error	372	483	393	497	595	794	2
que	395	483	409	497	595	794	2
se	412	483	420	497	595	794	2
detecte.	422	483	453	497	595	794	2
Los	361	495	376	509	595	794	2
alumnos	379	495	413	509	595	794	2
deben	416	495	441	509	595	794	2
recabar	444	495	474	509	595	794	2
la	477	495	484	509	595	794	2
información	487	495	536	509	595	794	2
ne-	540	495	553	509	595	794	2
cesaria	350	506	377	520	595	794	2
para	382	506	399	520	595	794	2
realizar	404	506	433	520	595	794	2
una	438	506	453	520	595	794	2
presentación	457	506	508	520	595	794	2
utilizando	513	506	553	520	595	794	2
formato	350	518	382	532	595	794	2
electrónico	385	518	429	532	595	794	2
tipo	433	518	449	532	595	794	2
power-point	452	518	499	532	595	794	2
o	503	518	508	532	595	794	2
similar.	511	518	540	532	595	794	2
La	543	518	553	532	595	794	2
duración	350	529	385	543	595	794	2
de	389	529	398	543	595	794	2
la	401	529	408	543	595	794	2
exposición	411	529	454	543	595	794	2
es	457	529	465	543	595	794	2
de	468	529	478	543	595	794	2
un	481	529	492	543	595	794	2
máximo	495	529	527	543	595	794	2
de	531	529	540	543	595	794	2
15	543	529	553	543	595	794	2
minutos.	350	541	385	555	595	794	2
El	388	541	396	555	595	794	2
resto	399	541	418	555	595	794	2
de	421	541	430	555	595	794	2
la	433	541	440	555	595	794	2
clase	443	541	462	555	595	794	2
práctica	465	541	497	555	595	794	2
se	499	541	507	555	595	794	2
dedica	510	541	536	555	595	794	2
a	539	541	543	555	595	794	2
la	546	541	553	555	595	794	2
observación	350	552	398	566	595	794	2
microscópica	402	552	454	566	595	794	2
individual	458	552	498	566	595	794	2
de	501	552	510	566	595	794	2
las	514	552	525	566	595	794	2
mues-	528	552	553	566	595	794	2
tras	350	564	365	578	595	794	2
histológicas	369	564	416	578	595	794	2
correspondientes	420	564	488	578	595	794	2
y	492	564	497	578	595	794	2
a	501	564	505	578	595	794	2
la	509	564	516	578	595	794	2
elabora-	520	564	553	578	595	794	2
ción	350	575	367	589	595	794	2
del	370	575	382	589	595	794	2
cuaderno	384	575	422	589	595	794	2
de	424	575	434	589	595	794	2
prácticas.	437	575	475	589	595	794	2
Las	477	575	491	589	595	794	2
imágenes	494	575	531	589	595	794	2
utili-	533	575	553	589	595	794	2
zadas	350	587	372	601	595	794	2
en	375	587	384	601	595	794	2
la	387	587	394	601	595	794	2
exposición	397	587	439	601	595	794	2
se	442	587	450	601	595	794	2
suben	452	587	476	601	595	794	2
siempre	479	587	510	601	595	794	2
al	513	587	520	601	595	794	2
campus	522	587	553	601	595	794	2
virtual	350	598	376	612	595	794	2
(plataforma	378	598	425	612	595	794	2
Moodle),	427	598	463	612	595	794	2
ya	465	598	474	612	595	794	2
que	476	598	491	612	595	794	2
formarán	493	598	530	612	595	794	2
parte	532	598	553	612	595	794	2
de	350	610	360	624	595	794	2
la	362	610	369	624	595	794	2
base	372	610	389	624	595	794	2
de	392	610	401	624	595	794	2
imágenes	404	610	441	624	595	794	2
que	443	610	458	624	595	794	2
se	461	610	469	624	595	794	2
utilizará	471	610	504	624	595	794	2
para	506	610	524	624	595	794	2
la	527	610	533	624	595	794	2
eva-	536	610	553	624	595	794	2
luación	350	621	379	636	595	794	2
de	383	621	392	636	595	794	2
la	396	621	403	636	595	794	2
parte	407	621	427	636	595	794	2
práctica	431	621	463	636	595	794	2
de	467	621	476	636	595	794	2
la	480	621	487	636	595	794	2
asignatura.	490	621	534	636	595	794	2
Ello	537	621	553	636	595	794	2
facilita	350	633	377	647	595	794	2
el	380	633	387	647	595	794	2
trabajo	390	633	418	647	595	794	2
del	421	633	433	647	595	794	2
estudiante	436	633	477	647	595	794	2
porque	480	633	508	647	595	794	2
le	512	633	518	647	595	794	2
permite	522	633	553	647	595	794	2
completar	350	644	390	659	595	794	2
el	393	644	400	659	595	794	2
cuaderno	403	644	440	659	595	794	2
de	443	644	452	659	595	794	2
prácticas	455	644	491	659	595	794	2
fuera	493	644	514	659	595	794	2
del	516	644	528	659	595	794	2
hora-	531	644	553	659	595	794	2
rio	350	656	361	670	595	794	2
presencial.	364	656	406	670	595	794	2
Después	361	667	395	682	595	794	2
de	397	667	407	682	595	794	2
cada	409	667	427	682	595	794	2
exposición,	429	667	474	682	595	794	2
el	476	667	483	682	595	794	2
resto	485	667	505	682	595	794	2
de	507	667	517	682	595	794	2
alumnos	519	667	553	682	595	794	2
de	350	679	360	693	595	794	2
ese	363	679	375	693	595	794	2
grupo	379	679	402	693	595	794	2
de	406	679	415	693	595	794	2
práctica,	418	679	453	693	595	794	2
de	456	679	465	693	595	794	2
forma	468	679	492	693	595	794	2
anónima,	496	679	533	693	595	794	2
eva-	536	679	553	693	595	794	2
lúan	350	690	367	705	595	794	2
a	369	690	374	705	595	794	2
sus	376	690	388	705	595	794	2
compañeros	390	690	439	705	595	794	2
indicando	441	690	481	705	595	794	2
qué	483	690	497	705	595	794	2
le	499	690	506	705	595	794	2
parecen	508	690	539	705	595	794	2
los	542	690	553	705	595	794	2
recursos	350	702	384	716	595	794	2
utilizados,	387	702	428	716	595	794	2
la	431	702	437	716	595	794	2
calidad	440	702	469	716	595	794	2
del	472	702	483	716	595	794	2
contenido,	486	702	528	716	595	794	2
el	531	702	538	716	595	794	2
or-	541	702	553	716	595	794	2
den	350	713	365	728	595	794	2
de	367	713	376	728	595	794	2
la	378	713	385	728	595	794	2
exposición	387	713	430	728	595	794	2
y	432	713	436	728	595	794	2
la	438	713	445	728	595	794	2
claridad	447	713	479	728	595	794	2
de	481	713	491	728	595	794	2
la	493	713	500	728	595	794	2
exposición,	502	713	546	728	595	794	2
y	548	713	553	728	595	794	2
www.fundacioneducacionmedica.org	336	756	458	766	595	794	2
FEM	466	756	480	766	595	794	2
2013;	482	756	500	766	595	794	2
16	502	756	510	766	595	794	2
(4):	511	756	524	766	595	794	2
233-237	526	756	553	766	595	794	2
Participación	362	36	405	45	595	794	3
activa	406	36	425	45	595	794	3
del	427	36	437	45	595	794	3
alumno	439	36	464	45	595	794	3
en	466	36	474	45	595	794	3
prácticas	476	36	505	45	595	794	3
de	507	36	515	45	595	794	3
microscopía	517	36	556	45	595	794	3
otorgan	43	104	73	118	595	794	3
una	77	104	92	118	595	794	3
calificación	96	104	140	118	595	794	3
global,	144	104	170	118	595	794	3
pudiendo	174	104	212	118	595	794	3
realizar	215	104	245	118	595	794	3
también	43	115	75	129	595	794	3
comentarios	78	115	127	129	595	794	3
y	130	115	134	129	595	794	3
sugerencias.	137	115	185	129	595	794	3
Las	188	115	202	129	595	794	3
medias	205	115	233	129	595	794	3
de	236	115	245	129	595	794	3
calificaciones	43	127	95	141	595	794	3
que	98	127	112	141	595	794	3
ha	115	127	124	141	595	794	3
obtenido	126	127	162	141	595	794	3
cada	164	127	182	141	595	794	3
grupo,	185	127	210	141	595	794	3
según	213	127	236	141	595	794	3
la	238	127	245	141	595	794	3
evaluación	43	138	85	152	595	794	3
entre	87	138	108	152	595	794	3
iguales,	110	138	140	152	595	794	3
se	142	138	150	152	595	794	3
da	152	138	162	152	595	794	3
a	164	138	168	152	595	794	3
conocer	170	138	202	152	595	794	3
en	204	138	214	152	595	794	3
el	216	138	223	152	595	794	3
cam-	225	138	245	152	595	794	3
pus	43	150	57	164	595	794	3
virtual.	59	150	87	164	595	794	3
Para	54	161	71	175	595	794	3
saber	74	161	95	175	595	794	3
la	97	161	104	175	595	794	3
opinión	106	161	137	175	595	794	3
de	139	161	148	175	595	794	3
los	151	161	162	175	595	794	3
alumnos	164	161	198	175	595	794	3
sobre	200	161	222	175	595	794	3
la	224	161	231	175	595	794	3
ac-	233	161	245	175	595	794	3
tividad	43	173	70	187	595	794	3
se	73	173	81	187	595	794	3
pone	84	173	104	187	595	794	3
a	107	173	111	187	595	794	3
su	114	173	123	187	595	794	3
disposición,	126	173	173	187	595	794	3
a	176	173	181	187	595	794	3
través	184	173	207	187	595	794	3
del	210	173	222	187	595	794	3
cam-	225	173	245	187	595	794	3
pus	43	184	57	198	595	794	3
virtual,	59	184	87	198	595	794	3
un	89	184	100	198	595	794	3
cuestionario	102	184	151	198	595	794	3
de	154	184	163	198	595	794	3
tipo	166	184	181	198	595	794	3
voluntario	184	184	225	198	595	794	3
al	227	184	234	198	595	794	3
fi-	236	184	245	198	595	794	3
nalizar	43	196	70	210	595	794	3
el	72	196	79	210	595	794	3
curso	81	196	103	210	595	794	3
(Tabla	105	196	130	210	595	794	3
I).	132	196	140	210	595	794	3
¿Qué	256	138	271	146	595	794	3
le	273	138	278	146	595	794	3
ha	280	138	287	146	595	794	3
parecido	289	138	314	146	595	794	3
el	315	138	320	146	595	794	3
trabajo	322	138	343	146	595	794	3
con	344	138	355	146	595	794	3
los	356	138	364	146	595	794	3
compañeros?,	366	138	407	146	595	794	3
¿ha	408	138	419	146	595	794	3
habido	420	138	441	146	595	794	3
una	442	138	453	146	595	794	3
buena	455	138	473	146	595	794	3
coordinación?	475	138	515	146	595	794	3
¿El	256	157	264	166	595	794	3
trabajo	266	157	286	166	595	794	3
se	287	157	293	166	595	794	3
ha	295	157	302	166	595	794	3
realizado	304	157	329	166	595	794	3
conjuntamente	330	157	373	166	595	794	3
o	375	157	379	166	595	794	3
se	380	157	386	166	595	794	3
ha	388	157	395	166	595	794	3
repartido	396	157	422	166	595	794	3
y	424	157	426	166	595	794	3
cada	428	157	441	166	595	794	3
uno	443	157	454	166	595	794	3
ha	455	157	462	166	595	794	3
hecho	464	157	481	166	595	794	3
su	482	157	489	166	595	794	3
parte	490	157	505	166	595	794	3
individualmente?	507	157	555	166	595	794	3
¿Cree	256	177	272	185	595	794	3
que	274	177	285	185	595	794	3
se	287	177	293	185	595	794	3
ha	294	177	302	185	595	794	3
trabajado	303	177	331	185	595	794	3
por	333	177	343	185	595	794	3
igual?,	344	177	364	185	595	794	3
¿cree	365	177	381	185	595	794	3
que	382	177	393	185	595	794	3
todos	395	177	411	185	595	794	3
se	412	177	419	185	595	794	3
merecen	420	177	445	185	595	794	3
la	447	177	452	185	595	794	3
misma	454	177	473	185	595	794	3
calificación?	475	177	510	185	595	794	3
¿Ha	256	197	268	205	595	794	3
aprendido	269	197	299	205	595	794	3
algo?,	300	197	318	205	595	794	3
¿le	320	197	328	205	595	794	3
ha	330	197	337	205	595	794	3
gustado	339	197	362	205	595	794	3
la	364	197	369	205	595	794	3
experiencia?	370	197	407	205	595	794	3
Si	256	206	261	214	595	794	3
lo	263	206	268	214	595	794	3
desea,	270	206	289	214	595	794	3
puede	291	206	309	214	595	794	3
realizar	310	206	331	214	595	794	3
alguna	333	206	353	214	595	794	3
observación	355	206	389	214	595	794	3
o	391	206	394	214	595	794	3
comentario	396	206	429	214	595	794	3
sobre	431	206	447	214	595	794	3
la	448	206	453	214	595	794	3
actividad	455	206	481	214	595	794	3
En	256	225	263	234	595	794	3
su	265	225	271	234	595	794	3
opinión,	273	225	297	234	595	794	3
¿este	298	225	314	234	595	794	3
tipo	315	225	326	234	595	794	3
de	328	225	335	234	595	794	3
actividad	337	225	363	234	595	794	3
facilita	364	225	383	234	595	794	3
la	385	225	390	234	595	794	3
comunicación	392	225	432	234	595	794	3
alumno-profesor?	433	225	485	234	595	794	3
Resultados	43	231	92	244	595	794	3
La	43	253	52	267	595	794	3
experiencia	56	253	101	267	595	794	3
se	104	253	112	267	595	794	3
llevó	115	253	134	267	595	794	3
a	137	253	142	267	595	794	3
cabo	145	253	164	267	595	794	3
durante	167	253	198	267	595	794	3
los	201	253	212	267	595	794	3
últimos	215	253	245	267	595	794	3
tres	43	265	57	279	595	794	3
cursos	59	265	84	279	595	794	3
académicos	86	265	131	279	595	794	3
con	134	265	148	279	595	794	3
total	150	265	168	279	595	794	3
normalidad	170	265	215	279	595	794	3
y	217	265	221	279	595	794	3
como	223	265	245	279	595	794	3
una	43	276	57	290	595	794	3
actividad	59	276	95	290	595	794	3
más	98	276	114	290	595	794	3
incluida	116	276	148	290	595	794	3
en	150	276	160	290	595	794	3
la	162	276	169	290	595	794	3
programación.	171	276	229	290	595	794	3
Los	231	276	245	290	595	794	3
alumnos	43	288	76	302	595	794	3
han	79	288	94	302	595	794	3
participado	96	288	141	302	595	794	3
mayoritariamente	144	288	215	302	595	794	3
con	217	288	232	302	595	794	3
in-	234	288	245	302	595	794	3
terés	43	299	62	313	595	794	3
y	64	299	68	313	595	794	3
se	70	299	78	313	595	794	3
han	80	299	95	313	595	794	3
realizado	97	299	133	313	595	794	3
una	135	299	150	313	595	794	3
media	152	299	176	313	595	794	3
de	179	299	188	313	595	794	3
dos	190	299	204	313	595	794	3
reuniones	206	299	245	313	595	794	3
entre	43	311	63	325	595	794	3
el	65	311	72	325	595	794	3
profesor	74	311	108	325	595	794	3
y	110	311	114	325	595	794	3
el	117	311	123	325	595	794	3
grupo	126	311	149	325	595	794	3
de	152	311	161	325	595	794	3
exposición.	163	311	208	325	595	794	3
Dentro	210	311	239	325	595	794	3
y	241	311	245	325	595	794	3
fuera	43	322	63	336	595	794	3
de	67	322	76	336	595	794	3
estas	81	322	100	336	595	794	3
reuniones	104	322	143	336	595	794	3
se	147	322	155	336	595	794	3
resolvieron	160	322	204	336	595	794	3
dudas	208	322	232	336	595	794	3
de	236	322	245	336	595	794	3
forma	43	334	66	348	595	794	3
presencial	69	334	109	348	595	794	3
o	111	334	116	348	595	794	3
a	118	334	122	348	595	794	3
través	125	334	148	348	595	794	3
de	150	334	160	348	595	794	3
tutoría	162	334	189	348	595	794	3
electrónica.	191	334	237	348	595	794	3
En	54	345	65	359	595	794	3
la	67	345	74	359	595	794	3
tabla	76	345	95	359	595	794	3
II	98	345	104	359	595	794	3
se	106	345	114	359	595	794	3
ofrece	117	345	141	359	595	794	3
la	143	345	150	359	595	794	3
media	153	345	177	359	595	794	3
de	179	345	189	359	595	794	3
los	191	345	202	359	595	794	3
resultados	205	345	245	359	595	794	3
de	43	357	52	371	595	794	3
la	55	357	62	371	595	794	3
evaluación	65	357	108	371	595	794	3
por	111	357	125	371	595	794	3
los	128	357	139	371	595	794	3
compañeros	142	357	191	371	595	794	3
del	194	357	206	371	595	794	3
grupo	209	357	233	371	595	794	3
de	236	357	245	371	595	794	3
prácticas;	43	368	81	382	595	794	3
se	83	368	91	382	595	794	3
observan	94	368	130	382	595	794	3
valores	133	368	161	382	595	794	3
muy	163	368	181	382	595	794	3
similares	183	368	219	382	595	794	3
en	221	368	231	382	595	794	3
to-	234	368	245	382	595	794	3
dos	43	380	56	394	595	794	3
ellos	60	380	78	394	595	794	3
y	82	380	86	394	595	794	3
cercanos	90	380	125	394	595	794	3
a	129	380	133	394	595	794	3
la	137	380	144	394	595	794	3
puntuación	147	380	193	394	595	794	3
máxima.	196	380	231	394	595	794	3
En	235	380	245	394	595	794	3
esta	43	391	58	405	595	794	3
evaluación	60	391	103	405	595	794	3
entre	105	391	126	405	595	794	3
iguales	128	391	155	405	595	794	3
los	158	391	169	405	595	794	3
alumnos	171	391	205	405	595	794	3
han	207	391	222	405	595	794	3
reali-	224	391	245	405	595	794	3
zado	43	403	61	417	595	794	3
distintos	63	403	97	417	595	794	3
comentarios	99	403	149	417	595	794	3
que	151	403	165	417	595	794	3
se	167	403	175	417	595	794	3
incluyen	177	403	211	417	595	794	3
también	213	403	245	417	595	794	3
cuando	43	414	72	428	595	794	3
se	74	414	82	428	595	794	3
da	84	414	94	428	595	794	3
a	96	414	101	428	595	794	3
conocer	103	414	135	428	595	794	3
la	137	414	144	428	595	794	3
puntuación	146	414	191	428	595	794	3
en	194	414	203	428	595	794	3
el	206	414	212	428	595	794	3
campus	215	414	245	428	595	794	3
virtual.	43	426	71	440	595	794	3
Destacamos	73	426	121	440	595	794	3
algunos	123	426	154	440	595	794	3
comentarios	156	426	205	440	595	794	3
positivos,	207	426	245	440	595	794	3
como	43	437	65	451	595	794	3
‘la	67	437	76	451	595	794	3
forma	79	437	103	451	595	794	3
de	105	437	115	451	595	794	3
exponer	118	437	150	451	595	794	3
el	153	437	159	451	595	794	3
tema	162	437	182	451	595	794	3
me	185	437	197	451	595	794	3
ha	200	437	209	451	595	794	3
gustado,	212	437	245	451	595	794	3
lo	43	449	50	463	595	794	3
han	53	449	68	463	595	794	3
defendido	71	449	110	463	595	794	3
bien',	113	449	132	463	595	794	3
‘se	135	449	145	463	595	794	3
han	147	449	162	463	595	794	3
explicado	165	449	203	463	595	794	3
muy	206	449	223	463	595	794	3
bien',	226	449	245	463	595	794	3
‘ha	43	460	54	474	595	794	3
sido	57	460	73	474	595	794	3
una	76	460	90	474	595	794	3
de	93	460	102	474	595	794	3
las	105	460	116	474	595	794	3
exposiciones	118	460	169	474	595	794	3
más	171	460	187	474	595	794	3
claras'...	190	460	220	474	595	794	3
Otros	222	460	245	474	595	794	3
comentarios	43	472	92	486	595	794	3
son	94	472	108	486	595	794	3
de	110	472	119	486	595	794	3
justificación	121	472	170	486	595	794	3
y	172	472	176	486	595	794	3
comprensión	178	472	230	486	595	794	3
ha-	232	472	245	486	595	794	3
cia	43	483	54	497	595	794	3
los	57	483	69	497	595	794	3
compañeros:	72	483	123	497	595	794	3
‘hay	127	483	142	497	595	794	3
que	146	483	161	497	595	794	3
ponerse	164	483	196	497	595	794	3
en	199	483	209	497	595	794	3
la	212	483	219	497	595	794	3
situa-	223	483	245	497	595	794	3
ción	43	495	60	509	595	794	3
de	62	495	72	509	595	794	3
la	74	495	81	509	595	794	3
persona	83	495	115	509	595	794	3
que	117	495	132	509	595	794	3
está	134	495	150	509	595	794	3
explicando,	152	495	197	509	595	794	3
muchas	200	495	231	509	595	794	3
ve-	233	495	245	509	595	794	3
ces	43	506	55	520	595	794	3
los	59	506	70	520	595	794	3
nervios	74	506	103	520	595	794	3
te	107	506	114	520	595	794	3
pueden',	118	506	150	520	595	794	3
‘han	154	506	170	520	595	794	3
tenido	174	506	200	520	595	794	3
problemas	204	506	245	520	595	794	3
con	43	518	57	532	595	794	3
la	60	518	67	532	595	794	3
presentación	70	518	121	532	595	794	3
power-point,	124	518	174	532	595	794	3
pero	177	518	196	532	595	794	3
aun	199	518	213	532	595	794	3
así	217	518	227	532	595	794	3
han	230	518	245	532	595	794	3
sabido	43	529	68	543	595	794	3
improvisar	71	529	113	543	595	794	3
y	116	529	120	543	595	794	3
defender	123	529	158	543	595	794	3
el	160	529	167	543	595	794	3
tema	170	529	189	543	595	794	3
perfectamen-	192	529	245	543	595	794	3
te'.	43	541	52	555	595	794	3
Otros	55	541	78	555	595	794	3
comentarios	82	541	131	555	595	794	3
son	134	541	148	555	595	794	3
más	151	541	167	555	595	794	3
críticos:	171	541	202	555	595	794	3
‘se	205	541	215	555	595	794	3
notaba	218	541	245	555	595	794	3
que	43	552	57	566	595	794	3
no	60	552	70	566	595	794	3
estaba	73	552	98	566	595	794	3
muy	100	552	118	566	595	794	3
bien	120	552	137	566	595	794	3
preparado',	140	552	183	566	595	794	3
‘se	185	552	195	566	595	794	3
han	198	552	212	566	595	794	3
equivo-	215	552	245	566	595	794	3
cado	43	564	61	578	595	794	3
en	64	564	73	578	595	794	3
algunas	75	564	105	578	595	794	3
cosas'.	108	564	131	578	595	794	3
El	54	575	62	589	595	794	3
cuestionario	66	575	115	589	595	794	3
voluntario	119	575	160	589	595	794	3
sobre	164	575	186	589	595	794	3
la	190	575	197	589	595	794	3
percepción	201	575	245	589	595	794	3
de	43	587	52	601	595	794	3
la	54	587	61	601	595	794	3
actividad	64	587	100	601	595	794	3
lo	102	587	110	601	595	794	3
realizan	112	587	144	601	595	794	3
un	146	587	157	601	595	794	3
total	159	587	178	601	595	794	3
de	180	587	189	601	595	794	3
127	192	587	206	601	595	794	3
alumnos.	209	587	245	601	595	794	3
Tras	43	598	60	612	595	794	3
analizar	63	598	94	612	595	794	3
las	97	598	107	612	595	794	3
respuestas	110	598	151	612	595	794	3
podemos	154	598	191	612	595	794	3
indicar	193	598	221	612	595	794	3
que	224	598	238	612	595	794	3
a	241	598	245	612	595	794	3
los	43	610	54	624	595	794	3
alumnos,	57	610	93	624	595	794	3
en	96	610	106	624	595	794	3
general,	109	610	140	624	595	794	3
les	143	610	153	624	595	794	3
parece	157	610	183	624	595	794	3
una	186	610	200	624	595	794	3
buena	203	610	228	624	595	794	3
for-	231	610	245	624	595	794	3
ma	43	621	55	635	595	794	3
de	57	621	66	635	595	794	3
ponerse	68	621	100	635	595	794	3
en	102	621	112	635	595	794	3
contacto	114	621	148	635	595	794	3
con	150	621	165	635	595	794	3
los	167	621	178	635	595	794	3
compañeros,	180	621	231	635	595	794	3
so-	233	621	245	635	595	794	3
bre	43	633	55	647	595	794	3
todo	59	633	78	647	595	794	3
con	82	633	96	647	595	794	3
aquellos	100	633	133	647	595	794	3
que	137	633	151	647	595	794	3
no	155	633	165	647	595	794	3
conocían,	169	633	208	647	595	794	3
y	212	633	216	647	595	794	3
así	220	633	231	647	595	794	3
un	235	633	245	647	595	794	3
97,7%	43	644	66	658	595	794	3
responde	68	644	104	658	595	794	3
que	106	644	121	658	595	794	3
les	123	644	134	658	595	794	3
ha	136	644	145	658	595	794	3
ido	147	644	160	658	595	794	3
muy	162	644	179	658	595	794	3
bien	182	644	199	658	595	794	3
en	201	644	210	658	595	794	3
el	212	644	219	658	595	794	3
traba-	221	644	245	658	595	794	3
jo	43	656	50	670	595	794	3
con	52	656	67	670	595	794	3
los	69	656	80	670	595	794	3
compañeros	82	656	131	670	595	794	3
y	133	656	138	670	595	794	3
que	140	656	154	670	595	794	3
ha	156	656	166	670	595	794	3
habido	168	656	195	670	595	794	3
buena	198	656	222	670	595	794	3
coor-	224	656	245	670	595	794	3
dinación.	43	667	78	681	595	794	3
Mayoritariamente	81	667	151	681	595	794	3
(80,2%)	154	667	182	681	595	794	3
los	185	667	196	681	595	794	3
alumnos	198	667	232	681	595	794	3
in-	234	667	245	681	595	794	3
dican	43	679	64	693	595	794	3
que	67	679	81	693	595	794	3
el	84	679	90	693	595	794	3
trabajo	93	679	121	693	595	794	3
lo	123	679	131	693	595	794	3
han	133	679	148	693	595	794	3
realizado	150	679	187	693	595	794	3
de	189	679	198	693	595	794	3
forma	201	679	225	693	595	794	3
con-	227	679	245	693	595	794	3
junta	43	690	63	704	595	794	3
y	65	690	70	704	595	794	3
un	72	690	83	704	595	794	3
85%	85	690	101	704	595	794	3
piensan	104	690	134	704	595	794	3
que	137	690	151	704	595	794	3
todos	154	690	176	704	595	794	3
los	178	690	189	704	595	794	3
componentes	192	690	245	704	595	794	3
del	43	702	54	716	595	794	3
grupo	58	702	81	716	595	794	3
han	84	702	99	716	595	794	3
trabajado	103	702	140	716	595	794	3
por	143	702	157	716	595	794	3
igual	160	702	179	716	595	794	3
y	182	702	187	716	595	794	3
se	190	702	198	716	595	794	3
merecen	201	702	235	716	595	794	3
la	238	702	245	716	595	794	3
misma	43	713	69	727	595	794	3
calificación.	72	713	119	727	595	794	3
Un	121	713	134	727	595	794	3
15%	136	713	152	727	595	794	3
difieren	155	713	185	727	595	794	3
de	188	713	197	727	595	794	3
esto	200	713	216	727	595	794	3
último	219	713	245	727	595	794	3
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	3
Tabla	256	116	272	124	595	794	3
I.	274	116	278	124	595	794	3
Cuestionario	280	116	316	124	595	794	3
facilitado	317	116	344	124	595	794	3
a	345	116	349	124	595	794	3
los	351	116	359	124	595	794	3
alumnos.	360	116	387	124	595	794	3
En	256	245	263	254	595	794	3
su	265	245	271	254	595	794	3
opinión,	273	245	297	254	595	794	3
¿este	298	245	314	254	595	794	3
tipo	315	245	326	254	595	794	3
de	328	245	335	254	595	794	3
actividad	337	245	363	254	595	794	3
facilita	364	245	383	254	595	794	3
el	385	245	390	254	595	794	3
aprendizaje	392	245	425	254	595	794	3
de	427	245	434	254	595	794	3
la	435	245	441	254	595	794	3
asignatura?	442	245	476	254	595	794	3
En	256	265	263	273	595	794	3
su	265	265	271	273	595	794	3
opinión,	273	265	297	273	595	794	3
¿este	298	265	314	273	595	794	3
tipo	315	265	326	273	595	794	3
de	328	265	335	273	595	794	3
actividad	337	265	363	273	595	794	3
facilita	364	265	383	273	595	794	3
la	385	265	390	273	595	794	3
participación	392	265	429	273	595	794	3
activa	430	265	447	273	595	794	3
por	449	265	459	273	595	794	3
parte	460	265	475	273	595	794	3
del	477	265	486	273	595	794	3
alumno?	487	265	513	273	595	794	3
En	256	285	263	293	595	794	3
su	265	285	271	293	595	794	3
opinión,	273	285	297	293	595	794	3
¿este	298	285	314	293	595	794	3
tipo	315	285	326	293	595	794	3
de	328	285	335	293	595	794	3
actividad	337	285	363	293	595	794	3
aumenta	364	285	390	293	595	794	3
la	392	285	397	293	595	794	3
motivación	399	285	431	293	595	794	3
hacía	432	285	448	293	595	794	3
la	449	285	455	293	595	794	3
asignatura?	456	285	490	293	595	794	3
En	256	305	263	313	595	794	3
su	265	305	271	313	595	794	3
opinión,	273	305	297	313	595	794	3
¿la	298	305	307	313	595	794	3
exposición	309	305	339	313	595	794	3
por	341	305	350	313	595	794	3
parte	352	305	367	313	595	794	3
de	369	305	376	313	595	794	3
otros	378	305	392	313	595	794	3
compañeros	394	305	429	313	595	794	3
le	431	305	436	313	595	794	3
parece	438	305	457	313	595	794	3
positiva?,	459	305	486	313	595	794	3
¿le	256	314	265	322	595	794	3
ayuda	266	314	284	322	595	794	3
a	285	314	289	322	595	794	3
revisar	291	314	310	322	595	794	3
la	311	314	317	322	595	794	3
materia	318	314	341	322	595	794	3
o	342	314	346	322	595	794	3
darse	348	314	363	322	595	794	3
cuenta	365	314	385	322	595	794	3
de	386	314	393	322	595	794	3
los	395	314	403	322	595	794	3
fallos	405	314	420	322	595	794	3
y	422	314	425	322	595	794	3
aciertos	426	314	449	322	595	794	3
en	450	314	458	322	595	794	3
la	459	314	464	322	595	794	3
exposición	466	314	496	322	595	794	3
de	498	314	505	322	595	794	3
otros?	507	314	525	322	595	794	3
En	256	333	263	341	595	794	3
su	265	333	271	341	595	794	3
opinión,	273	333	297	341	595	794	3
¿encuentra	298	333	331	341	595	794	3
beneficio	332	333	359	341	595	794	3
en	360	333	368	341	595	794	3
la	369	333	374	341	595	794	3
realización	376	333	407	341	595	794	3
de	408	333	415	341	595	794	3
esta	417	333	429	341	595	794	3
actividad?,	431	333	462	341	595	794	3
¿le	463	333	472	341	595	794	3
parece	473	333	493	341	595	794	3
positiva?	494	333	520	341	595	794	3
y	257	380	261	394	595	794	3
algunos	263	380	294	394	595	794	3
emiten	296	380	323	394	595	794	3
comentarios	325	380	374	394	595	794	3
como:	376	380	400	394	595	794	3
‘pienso	403	380	430	394	595	794	3
que	432	380	447	394	595	794	3
no	449	380	459	394	595	794	3
todo	257	391	275	405	595	794	3
el	277	391	284	405	595	794	3
mundo	286	391	314	405	595	794	3
se	316	391	324	405	595	794	3
ha	326	391	336	405	595	794	3
esforzado	338	391	376	405	595	794	3
de	378	391	388	405	595	794	3
la	390	391	396	405	595	794	3
misma	398	391	425	405	595	794	3
manera;	427	391	459	405	595	794	3
mientras	257	403	291	417	595	794	3
que	294	403	308	417	595	794	3
unos	310	403	329	417	595	794	3
hemos	331	403	357	417	595	794	3
intentado	359	403	398	417	595	794	3
prepararnos	400	403	448	417	595	794	3
de	450	403	459	417	595	794	3
la	257	414	263	429	595	794	3
mejor	266	414	289	429	595	794	3
manera	292	414	321	429	595	794	3
posible	324	414	352	429	595	794	3
nuestra	354	414	384	429	595	794	3
parte	386	414	407	429	595	794	3
de	409	414	419	429	595	794	3
la	421	414	428	429	595	794	3
exposi-	430	414	459	429	595	794	3
ción,	257	426	276	440	595	794	3
otros	279	426	300	440	595	794	3
se	303	426	311	440	595	794	3
han	315	426	330	440	595	794	3
dedicado	333	426	369	440	595	794	3
a	373	426	377	440	595	794	3
leerla	381	426	402	440	595	794	3
simplemente'.	406	426	459	440	595	794	3
También	257	437	291	452	595	794	3
realizan	294	437	325	452	595	794	3
comentarios	327	437	377	452	595	794	3
sobre	379	437	400	452	595	794	3
la	403	437	410	452	595	794	3
puntuación:	412	437	459	452	595	794	3
‘creo	257	449	275	463	595	794	3
que	279	449	294	463	595	794	3
hay	298	449	312	463	595	794	3
mucho	316	449	343	463	595	794	3
compañerismo,	347	449	409	463	595	794	3
hemos	413	449	439	463	595	794	3
sido	443	449	459	463	595	794	3
bastantes	257	460	294	475	595	794	3
generosos',	297	460	339	475	595	794	3
‘a	343	460	349	475	595	794	3
veces	352	460	373	475	595	794	3
se	377	460	385	475	595	794	3
ha	388	460	398	475	595	794	3
puntuado	401	460	440	475	595	794	3
más	443	460	459	475	595	794	3
por	257	472	270	486	595	794	3
la	272	472	279	486	595	794	3
afinidad	281	472	313	486	595	794	3
con	315	472	330	486	595	794	3
el	332	472	339	486	595	794	3
grupo	341	472	364	486	595	794	3
expositor	366	472	404	486	595	794	3
que	406	472	420	486	595	794	3
por	422	472	436	486	595	794	3
la	438	472	445	486	595	794	3
ex-	447	472	459	486	595	794	3
posición	257	483	290	498	595	794	3
en	292	483	302	498	595	794	3
sí'.	304	483	313	498	595	794	3
El	268	495	276	509	595	794	3
100%	279	495	300	509	595	794	3
de	302	495	312	509	595	794	3
los	315	495	326	509	595	794	3
alumnos	329	495	363	509	595	794	3
indican	366	495	395	509	595	794	3
que	398	495	413	509	595	794	3
han	415	495	430	509	595	794	3
apren-	433	495	459	509	595	794	3
dido	257	506	274	521	595	794	3
algo	277	506	293	521	595	794	3
y	296	506	300	521	595	794	3
que	303	506	317	521	595	794	3
les	320	506	330	521	595	794	3
ha	333	506	342	521	595	794	3
gustado	345	506	376	521	595	794	3
la	378	506	385	521	595	794	3
experiencia.	388	506	436	521	595	794	3
Pien-	438	506	459	521	595	794	3
san	257	518	270	532	595	794	3
que	272	518	287	532	595	794	3
es	289	518	297	532	595	794	3
una	299	518	314	532	595	794	3
experiencia	316	518	362	532	595	794	3
positiva	364	518	395	532	595	794	3
y	397	518	402	532	595	794	3
lo	404	518	412	532	595	794	3
apoyan	414	518	442	532	595	794	3
con	445	518	459	532	595	794	3
comentarios	257	529	306	544	595	794	3
como:	308	529	333	544	595	794	3
‘sinceramente	335	529	390	544	595	794	3
creo	392	529	410	544	595	794	3
que	412	529	427	544	595	794	3
esta	429	529	445	544	595	794	3
ac-	447	529	459	544	595	794	3
tividad	257	541	284	555	595	794	3
deberían	289	541	324	555	595	794	3
utilizarla	330	541	365	555	595	794	3
los	370	541	381	555	595	794	3
demás	387	541	412	555	595	794	3
profesores	418	541	459	555	595	794	3
porque	257	552	285	567	595	794	3
ayuda	287	552	311	567	595	794	3
mucho	313	552	340	567	595	794	3
en	343	552	352	567	595	794	3
cuanto	355	552	382	567	595	794	3
revisión,	384	552	418	567	595	794	3
compren-	420	552	459	567	595	794	3
sión	257	564	273	578	595	794	3
y	275	564	280	578	595	794	3
resolver	282	564	313	578	595	794	3
dudas	316	564	339	578	595	794	3
de	341	564	351	578	595	794	3
los	353	564	364	578	595	794	3
temas,	367	564	392	578	595	794	3
así	395	564	405	578	595	794	3
como	408	564	430	578	595	794	3
a	432	564	436	578	595	794	3
tener	439	564	459	578	595	794	3
un	257	575	267	590	595	794	3
archivo	270	575	300	590	595	794	3
más	303	575	319	590	595	794	3
sobre	322	575	344	590	595	794	3
cada	347	575	366	590	595	794	3
tema	369	575	389	590	595	794	3
a	392	575	396	590	595	794	3
modo	400	575	423	590	595	794	3
de	426	575	436	590	595	794	3
resu-	439	575	459	590	595	794	3
men	257	587	274	601	595	794	3
para	277	587	294	601	595	794	3
facilitar	296	587	327	601	595	794	3
el	329	587	336	601	595	794	3
estudio	338	587	367	601	595	794	3
de	370	587	379	601	595	794	3
ellos;	381	587	402	601	595	794	3
en	404	587	414	601	595	794	3
ultima	416	587	442	601	595	794	3
ins-	444	587	459	601	595	794	3
tancia	257	598	281	613	595	794	3
nos	284	598	298	613	595	794	3
ayuda	302	598	325	613	595	794	3
a	329	598	333	613	595	794	3
salir	337	598	354	613	595	794	3
y	357	598	362	613	595	794	3
hablar	366	598	390	613	595	794	3
en	394	598	404	613	595	794	3
público,	407	598	439	613	595	794	3
algo	443	598	459	613	595	794	3
muy	257	610	274	624	595	794	3
difícil	276	610	299	624	595	794	3
para	301	610	319	624	595	794	3
los	321	610	332	624	595	794	3
alumnos',	335	610	371	624	595	794	3
‘he	373	610	385	624	595	794	3
aprendido	387	610	427	624	595	794	3
mucho,	430	610	459	624	595	794	3
tanto	257	621	277	636	595	794	3
a	281	621	286	636	595	794	3
la	290	621	297	636	595	794	3
hora	301	621	319	636	595	794	3
de	323	621	332	636	595	794	3
hablar	336	621	361	636	595	794	3
en	365	621	375	636	595	794	3
público	379	621	409	636	595	794	3
como	413	621	435	636	595	794	3
en	439	621	448	636	595	794	3
el	452	621	459	636	595	794	3
tema	257	633	276	647	595	794	3
que	278	633	293	647	595	794	3
expusimos',	295	633	340	647	595	794	3
‘siempre	342	633	375	647	595	794	3
que	377	633	391	647	595	794	3
se	393	633	402	647	595	794	3
realiza	404	633	430	647	595	794	3
un	432	633	442	647	595	794	3
tra-	445	633	459	647	595	794	3
bajo	257	645	273	659	595	794	3
se	277	645	285	659	595	794	3
aprende,	288	645	322	659	595	794	3
y	326	645	330	659	595	794	3
más	333	645	349	659	595	794	3
al	353	645	359	659	595	794	3
buscar	363	645	389	659	595	794	3
la	392	645	399	659	595	794	3
información	403	645	451	659	595	794	3
y	455	645	459	659	595	794	3
trabajarla	257	656	294	670	595	794	3
para	296	656	313	670	595	794	3
ponerla	315	656	345	670	595	794	3
lo	347	656	355	670	595	794	3
mejor	357	656	380	670	595	794	3
posible	382	656	410	670	595	794	3
en	412	656	422	670	595	794	3
el	424	656	430	670	595	794	3
power-	432	656	459	670	595	794	3
point	257	668	277	682	595	794	3
y	280	668	284	682	595	794	3
buscar	287	668	313	682	595	794	3
un	315	668	326	682	595	794	3
vocabulario	328	668	375	682	595	794	3
para	377	668	395	682	595	794	3
que	397	668	412	682	595	794	3
se	414	668	422	682	595	794	3
entienda	425	668	459	682	595	794	3
lo	257	679	264	693	595	794	3
que	266	679	281	693	595	794	3
se	283	679	291	693	595	794	3
va	293	679	302	693	595	794	3
a	304	679	309	693	595	794	3
explicar'.	311	679	345	693	595	794	3
El	268	691	276	705	595	794	3
89,7%	278	691	301	705	595	794	3
de	304	691	314	705	595	794	3
los	316	691	327	705	595	794	3
alumnos	330	691	364	705	595	794	3
que	367	691	381	705	595	794	3
realizan	384	691	415	705	595	794	3
el	418	691	425	705	595	794	3
cuestio-	427	691	459	705	595	794	3
nario	257	702	277	716	595	794	3
opinan	281	702	309	716	595	794	3
que	312	702	327	716	595	794	3
este	330	702	346	716	595	794	3
tipo	350	702	366	716	595	794	3
de	369	702	379	716	595	794	3
actividad	382	702	418	716	595	794	3
facilita	422	702	449	716	595	794	3
la	452	702	459	716	595	794	3
comunicación	257	714	314	728	595	794	3
alumno-profesor.	317	714	387	728	595	794	3
El	391	714	399	728	595	794	3
98,5%	402	714	426	728	595	794	3
indican	429	714	459	728	595	794	3
FEM	173	756	186	766	595	794	3
2013;	188	756	207	766	595	794	3
16	208	756	216	766	595	794	3
(4):	218	756	230	766	595	794	3
233-237	232	756	259	766	595	794	3
235	543	756	556	766	595	794	3
J.	40	36	45	45	595	794	4
Larrán-López,	46	36	90	45	595	794	4
et	92	36	98	45	595	794	4
al	100	36	106	45	595	794	4
Tabla	136	116	152	124	595	794	4
II.	154	116	160	124	595	794	4
Media	161	116	179	124	595	794	4
de	181	116	188	124	595	794	4
los	190	116	198	124	595	794	4
resultados	199	116	229	124	595	794	4
de	231	116	238	124	595	794	4
la	239	116	245	124	595	794	4
evaluación	246	116	277	124	595	794	4
por	279	116	289	124	595	794	4
los	290	116	298	124	595	794	4
compañeros	300	116	336	124	595	794	4
del	337	116	346	124	595	794	4
grupo	348	116	365	124	595	794	4
de	366	116	373	124	595	794	4
prácticas.	375	116	402	124	595	794	4
Calidad	196	137	218	146	595	794	4
del	220	137	228	146	595	794	4
contenido	230	137	259	146	595	794	4
(sobre	215	146	233	155	595	794	4
2)	235	146	241	155	595	794	4
Recursos	271	137	297	146	595	794	4
utilizados	298	137	326	146	595	794	4
(sobre	285	146	304	155	595	794	4
2)	305	146	311	155	595	794	4
Orden	337	137	355	146	595	794	4
de	357	137	364	146	595	794	4
la	366	137	371	146	595	794	4
exposición	373	137	403	146	595	794	4
Claridad	410	137	434	146	595	794	4
de	435	137	442	146	595	794	4
la	444	137	449	146	595	794	4
exposición	451	137	482	146	595	794	4
(sobre	357	146	376	155	595	794	4
2)	377	146	383	155	595	794	4
(sobre	432	146	451	155	595	794	4
2)	453	146	459	155	595	794	4
Curso	136	166	152	174	595	794	4
2009-2010	154	166	187	174	595	794	4
1,8	223	166	232	174	595	794	4
1,7	294	166	302	174	595	794	4
1,8	366	166	375	174	595	794	4
1,6	441	166	450	174	595	794	4
8.5	513	166	523	174	595	794	4
Curso	136	186	152	194	595	794	4
2010-2011	154	186	184	194	595	794	4
1,8	223	186	232	194	595	794	4
1,7	294	186	302	194	595	794	4
1,8	366	186	375	194	595	794	4
1,6	441	186	450	194	595	794	4
8,1	514	186	522	194	595	794	4
Curso	136	206	152	214	595	794	4
2011-2012	154	206	183	214	595	794	4
1,8	223	206	232	214	595	794	4
1,7	294	206	302	214	595	794	4
1,8	366	206	375	214	595	794	4
1,5	441	206	450	214	595	794	4
8,2	513	206	523	214	595	794	4
que	136	242	151	256	595	794	4
esta	153	242	169	256	595	794	4
actividad	172	242	208	256	595	794	4
facilita	211	242	237	256	595	794	4
el	240	242	247	256	595	794	4
aprendizaje	250	242	295	256	595	794	4
de	298	242	308	256	595	794	4
la	310	242	317	256	595	794	4
asig-	320	242	339	256	595	794	4
natura	136	253	162	267	595	794	4
y	164	253	169	267	595	794	4
la	171	253	178	267	595	794	4
participación	181	253	233	267	595	794	4
activa,	236	253	262	267	595	794	4
y	264	253	269	267	595	794	4
el	271	253	278	267	595	794	4
80,3%,	281	253	306	267	595	794	4
que	309	253	323	267	595	794	4
au-	326	253	339	267	595	794	4
menta	136	265	161	279	595	794	4
la	165	265	171	279	595	794	4
motivación	175	265	220	279	595	794	4
hacia	223	265	244	279	595	794	4
la	248	265	254	279	595	794	4
asignatura.	258	265	301	279	595	794	4
Al	305	265	314	279	595	794	4
100%	318	265	339	279	595	794	4
de	136	276	145	290	595	794	4
los	148	276	159	290	595	794	4
alumnos	161	276	195	290	595	794	4
les	197	276	208	290	595	794	4
parece	210	276	236	290	595	794	4
positiva	238	276	269	290	595	794	4
la	271	276	278	290	595	794	4
exposición	280	276	323	290	595	794	4
por	325	276	339	290	595	794	4
parte	136	288	157	302	595	794	4
de	159	288	168	302	595	794	4
los	170	288	182	302	595	794	4
compañeros	184	288	232	302	595	794	4
y	234	288	239	302	595	794	4
consideran	241	288	284	302	595	794	4
que	286	288	301	302	595	794	4
les	303	288	313	302	595	794	4
ayuda	315	288	339	302	595	794	4
a	136	299	140	313	595	794	4
revisar	144	299	171	313	595	794	4
la	174	299	181	313	595	794	4
materia	185	299	215	313	595	794	4
o	218	299	223	313	595	794	4
darse	227	299	248	313	595	794	4
cuenta	252	299	278	313	595	794	4
de	282	299	291	313	595	794	4
los	295	299	306	313	595	794	4
fallos	309	299	330	313	595	794	4
o	334	299	339	313	595	794	4
aciertos	136	311	167	325	595	794	4
en	170	311	179	325	595	794	4
la	182	311	189	325	595	794	4
exposición	191	311	234	325	595	794	4
de	236	311	245	325	595	794	4
otros:	248	311	271	325	595	794	4
‘las	273	311	286	325	595	794	4
exposiciones	288	311	339	325	595	794	4
de	136	322	145	336	595	794	4
los	149	322	160	336	595	794	4
demás	163	322	188	336	595	794	4
nos	191	322	205	336	595	794	4
ayudan	209	322	237	336	595	794	4
a	240	322	245	336	595	794	4
ser	248	322	259	336	595	794	4
críticos	262	322	292	336	595	794	4
puesto	295	322	321	336	595	794	4
que	324	322	339	336	595	794	4
vemos	136	334	162	348	595	794	4
si	165	334	171	348	595	794	4
lo	174	334	182	348	595	794	4
hacen	185	334	208	348	595	794	4
bien,	211	334	231	348	595	794	4
mal...,	234	334	257	348	595	794	4
y	261	334	265	348	595	794	4
con	268	334	283	348	595	794	4
eso	286	334	299	348	595	794	4
podemos	302	334	339	348	595	794	4
aprender	136	345	172	359	595	794	4
a	174	345	178	359	595	794	4
hacer	180	345	202	359	595	794	4
una	204	345	219	359	595	794	4
exposición'.	221	345	266	359	595	794	4
En	147	357	158	371	595	794	4
resumen,	161	357	198	371	595	794	4
el	201	357	207	371	595	794	4
98,5%	210	357	234	371	595	794	4
de	237	357	246	371	595	794	4
los	249	357	260	371	595	794	4
alumnos	263	357	297	371	595	794	4
que	300	357	315	371	595	794	4
cum-	318	357	339	371	595	794	4
plimentan	136	368	177	382	595	794	4
el	180	368	186	382	595	794	4
cuestionario	189	368	239	382	595	794	4
encuentran	242	368	287	382	595	794	4
beneficio	290	368	326	382	595	794	4
en	329	368	339	382	595	794	4
la	136	380	143	394	595	794	4
realización	145	380	187	394	595	794	4
de	189	380	199	394	595	794	4
esta	201	380	216	394	595	794	4
actividad	218	380	253	394	595	794	4
y	255	380	260	394	595	794	4
les	262	380	272	394	595	794	4
parece	274	380	300	394	595	794	4
positiva.	302	380	334	394	595	794	4
Discusión	136	415	179	428	595	794	4
El	136	437	144	451	595	794	4
Espacio	146	437	177	451	595	794	4
Europeo	179	437	213	451	595	794	4
de	215	437	225	451	595	794	4
Educación	227	437	269	451	595	794	4
Superior	271	437	306	451	595	794	4
obliga	308	437	332	451	595	794	4
a	334	437	339	451	595	794	4
la	136	449	143	463	595	794	4
organización	147	449	199	463	595	794	4
de	203	449	212	463	595	794	4
los	217	449	228	463	595	794	4
estudios	232	449	265	463	595	794	4
universitarios	269	449	324	463	595	794	4
te-	328	449	339	463	595	794	4
niendo	136	460	164	474	595	794	4
como	167	460	189	474	595	794	4
figura	193	460	216	474	595	794	4
clave	219	460	239	474	595	794	4
y	242	460	246	474	595	794	4
central	250	460	277	474	595	794	4
al	281	460	287	474	595	794	4
alumno	291	460	321	474	595	794	4
y	324	460	329	474	595	794	4
la	332	460	339	474	595	794	4
adquisición	136	472	182	486	595	794	4
por	184	472	198	486	595	794	4
su	200	472	209	486	595	794	4
parte	211	472	232	486	595	794	4
de	234	472	244	486	595	794	4
una	246	472	261	486	595	794	4
serie	263	472	282	486	595	794	4
de	284	472	293	486	595	794	4
competen-	296	472	339	486	595	794	4
cias,	136	483	154	497	595	794	4
entendidas	157	483	200	497	595	794	4
como	203	483	225	497	595	794	4
el	228	483	235	497	595	794	4
conjunto	238	483	273	497	595	794	4
de	276	483	285	497	595	794	4
conocimien-	288	483	339	497	595	794	4
tos,	136	495	150	509	595	794	4
habilidades,	155	495	202	509	595	794	4
destrezas,	207	495	246	509	595	794	4
actitudes	250	495	286	509	595	794	4
y	291	495	295	509	595	794	4
valores,	299	495	330	509	595	794	4
y	334	495	339	509	595	794	4
que	136	506	151	520	595	794	4
se	153	506	161	520	595	794	4
construyen	163	506	208	520	595	794	4
a	210	506	215	520	595	794	4
partir	217	506	240	520	595	794	4
de	242	506	252	520	595	794	4
una	254	506	269	520	595	794	4
serie	271	506	290	520	595	794	4
de	292	506	302	520	595	794	4
activida-	304	506	339	520	595	794	4
des	136	518	149	532	595	794	4
de	151	518	161	532	595	794	4
aprendizaje	163	518	209	532	595	794	4
[6].	211	518	224	532	595	794	4
Uno	227	518	244	532	595	794	4
de	246	518	255	532	595	794	4
los	257	518	269	532	595	794	4
requisitos	271	518	310	532	595	794	4
funda-	312	518	339	532	595	794	4
mentales	136	529	172	543	595	794	4
para	176	529	194	543	595	794	4
lograr	198	529	222	543	595	794	4
que	226	529	241	543	595	794	4
los	245	529	256	543	595	794	4
alumnos	260	529	294	543	595	794	4
adquieran	299	529	339	543	595	794	4
distintas	136	541	170	555	595	794	4
competencias	172	541	227	555	595	794	4
es	229	541	238	555	595	794	4
la	240	541	247	555	595	794	4
utilización	249	541	291	555	595	794	4
de	294	541	303	555	595	794	4
la	305	541	312	555	595	794	4
meto-	315	541	339	555	595	794	4
dología	136	552	165	566	595	794	4
adecuada	168	552	205	566	595	794	4
por	208	552	222	566	595	794	4
parte	224	552	245	566	595	794	4
del	248	552	259	566	595	794	4
profesor	262	552	295	566	595	794	4
[7].	298	552	311	566	595	794	4
Al	313	552	323	566	595	794	4
ob-	325	552	339	566	595	794	4
jeto	136	564	151	578	595	794	4
de	153	564	163	578	595	794	4
enfocar	165	564	195	578	595	794	4
la	197	564	204	578	595	794	4
metodología	206	564	256	578	595	794	4
del	258	564	270	578	595	794	4
proceso	272	564	304	578	595	794	4
de	306	564	315	578	595	794	4
ense-	317	564	339	578	595	794	4
ñanza-aprendizaje	136	575	209	589	595	794	4
de	214	575	223	589	595	794	4
nuestra	228	575	257	589	595	794	4
práctica	262	575	294	589	595	794	4
docente	298	575	330	589	595	794	4
a	334	575	339	589	595	794	4
estos	136	587	156	601	595	794	4
requerimientos	159	587	220	601	595	794	4
ponemos	223	587	260	601	595	794	4
en	263	587	272	601	595	794	4
marcha	275	587	305	601	595	794	4
esta	308	587	324	601	595	794	4
ac-	327	587	339	601	595	794	4
tividad.	136	598	166	612	595	794	4
La	168	598	178	612	595	794	4
asignatura	180	598	222	612	595	794	4
de	224	598	234	612	595	794	4
‘Biología	236	598	270	612	595	794	4
Celular	273	598	302	612	595	794	4
y	304	598	309	612	595	794	4
Tisular	311	598	339	612	595	794	4
Humana'	136	610	172	624	595	794	4
del	175	610	187	624	595	794	4
Grado	190	610	215	624	595	794	4
en	218	610	228	624	595	794	4
Fisioterapia	230	610	277	624	595	794	4
de	280	610	289	624	595	794	4
la	292	610	299	624	595	794	4
Universi-	302	610	339	624	595	794	4
dad	136	621	151	635	595	794	4
de	153	621	162	635	595	794	4
Cádiz	165	621	188	635	595	794	4
tiene	190	621	210	635	595	794	4
como	212	621	234	635	595	794	4
uno	236	621	252	635	595	794	4
de	254	621	263	635	595	794	4
sus	266	621	278	635	595	794	4
objetivos	280	621	316	635	595	794	4
prin-	319	621	339	635	595	794	4
cipales	136	633	163	647	595	794	4
el	168	633	174	647	595	794	4
estudio	179	633	208	647	595	794	4
microscópico	212	633	266	647	595	794	4
de	270	633	280	647	595	794	4
las	284	633	295	647	595	794	4
diferentes	299	633	339	647	595	794	4
células,	136	644	165	658	595	794	4
tejidos,	169	644	198	658	595	794	4
órganos,	202	644	236	658	595	794	4
aparatos	240	644	274	658	595	794	4
y	278	644	282	658	595	794	4
sistemas	286	644	320	658	595	794	4
que	324	644	339	658	595	794	4
componen	136	656	178	670	595	794	4
nuestro	183	656	213	670	595	794	4
organismo.	218	656	262	670	595	794	4
La	267	656	277	670	595	794	4
observación	281	656	330	670	595	794	4
e	334	656	339	670	595	794	4
interpretación	136	667	193	681	595	794	4
de	196	667	206	681	595	794	4
imágenes	208	667	246	681	595	794	4
microscópicas	249	667	306	681	595	794	4
son	309	667	323	681	595	794	4
ha-	326	667	339	681	595	794	4
bilidades	136	679	172	693	595	794	4
que	176	679	190	693	595	794	4
deben	195	679	219	693	595	794	4
aprenderse	223	679	267	693	595	794	4
y	272	679	276	693	595	794	4
perfeccionarse	280	679	339	693	595	794	4
en	136	690	146	704	595	794	4
las	148	690	159	704	595	794	4
clases	161	690	185	704	595	794	4
prácticas,	187	690	225	704	595	794	4
indispensables	228	690	286	704	595	794	4
la	300	690	307	704	595	794	4
organi-	310	690	339	704	595	794	4
zación	136	702	162	716	595	794	4
de	165	702	174	716	595	794	4
la	177	702	183	716	595	794	4
docencia	186	702	222	716	595	794	4
de	224	702	233	716	595	794	4
esta	236	702	252	716	595	794	4
materia.	254	702	287	716	595	794	4
Tradicional-	290	702	339	716	595	794	4
mente	136	713	161	727	595	794	4
es	163	713	172	727	595	794	4
el	174	713	181	727	595	794	4
profesor	183	713	217	727	595	794	4
quien	219	713	241	727	595	794	4
se	244	713	252	727	595	794	4
encarga	254	713	285	727	595	794	4
de	288	713	297	727	595	794	4
realizar	299	713	329	727	595	794	4
la	332	713	339	727	595	794	4
236	40	756	53	766	595	794	4
Calificación	492	137	524	146	595	794	4
global	526	137	544	146	595	794	4
(sobre	503	146	522	155	595	794	4
10)	523	146	533	155	595	794	4
introducción	350	242	402	256	595	794	4
y	405	242	409	256	595	794	4
explicación	413	242	458	256	595	794	4
en	461	242	471	256	595	794	4
cada	474	242	492	256	595	794	4
clase	496	242	515	256	595	794	4
práctica,	518	242	553	256	595	794	4
pero	350	253	368	267	595	794	4
buscando	370	253	407	267	595	794	4
una	409	253	424	267	595	794	4
mayor	426	253	450	267	595	794	4
participación	452	253	504	267	595	794	4
de	506	253	515	267	595	794	4
los	517	253	528	267	595	794	4
alum-	530	253	553	267	595	794	4
nos	350	265	364	279	595	794	4
y	368	265	372	279	595	794	4
para	376	265	393	279	595	794	4
proporcionar	397	265	450	279	595	794	4
entornos	453	265	489	279	595	794	4
educativos	492	265	535	279	595	794	4
que	538	265	553	279	595	794	4
mejoren	350	276	383	290	595	794	4
la	387	276	393	290	595	794	4
adquisición	397	276	443	290	595	794	4
de	446	276	455	290	595	794	4
competencias	459	276	513	290	595	794	4
tanto	517	276	538	290	595	794	4
es-	541	276	553	290	595	794	4
pecíficas	350	288	385	302	595	794	4
como	387	288	410	302	595	794	4
transversales,	412	288	466	302	595	794	4
organizamos	469	288	520	302	595	794	4
e	523	288	527	302	595	794	4
intro-	530	288	553	302	595	794	4
ducimos	350	299	384	313	595	794	4
esta	386	299	402	313	595	794	4
actividad.	404	299	443	313	595	794	4
Creemos	361	311	397	325	595	794	4
que	399	311	414	325	595	794	4
con	416	311	430	325	595	794	4
esta	432	311	448	325	595	794	4
actividad	450	311	486	325	595	794	4
se	488	311	496	325	595	794	4
consigue	499	311	533	325	595	794	4
pro-	536	311	553	325	595	794	4
mover	350	322	375	336	595	794	4
la	381	322	388	336	595	794	4
adquisición	393	322	439	336	595	794	4
de	444	322	454	336	595	794	4
distintas	459	322	493	336	595	794	4
competencias	498	322	553	336	595	794	4
transversales,	350	334	404	348	595	794	4
incluidas	406	334	441	348	595	794	4
en	443	334	453	348	595	794	4
la	455	334	462	348	595	794	4
memoria	464	334	500	348	595	794	4
del	502	334	514	348	595	794	4
Grado	516	334	541	348	595	794	4
en	543	334	553	348	595	794	4
Fisioterapia,	350	345	398	359	595	794	4
como	400	345	423	359	595	794	4
trabajo	425	345	452	359	595	794	4
en	454	345	464	359	595	794	4
equipo,	466	345	496	359	595	794	4
razonamiento	498	345	553	359	595	794	4
crítico,	350	357	378	371	595	794	4
capacidad	381	357	421	371	595	794	4
de	424	357	434	371	595	794	4
organización	437	357	488	371	595	794	4
y	492	357	496	371	595	794	4
planificación,	500	357	553	371	595	794	4
capacidad	350	368	390	382	595	794	4
de	392	368	401	382	595	794	4
gestión	403	368	432	382	595	794	4
de	434	368	443	382	595	794	4
la	445	368	452	382	595	794	4
información,	454	368	505	382	595	794	4
creatividad,	507	368	553	382	595	794	4
análisis	350	380	379	394	595	794	4
y	384	380	388	394	595	794	4
síntesis.	394	380	425	394	595	794	4
Pensamos	430	380	469	394	595	794	4
que	475	380	489	394	595	794	4
son	494	380	508	394	595	794	4
esenciales	513	380	553	394	595	794	4
para	350	391	368	405	595	794	4
los	370	391	381	405	595	794	4
estudiantes	384	391	428	405	595	794	4
de	431	391	440	405	595	794	4
ciencias	443	391	475	405	595	794	4
de	477	391	486	405	595	794	4
la	489	391	496	405	595	794	4
salud,	498	391	521	405	595	794	4
no	524	391	534	405	595	794	4
sólo	537	391	553	405	595	794	4
útiles	350	403	371	417	595	794	4
en	375	403	384	417	595	794	4
el	387	403	394	417	595	794	4
tiempo	397	403	425	417	595	794	4
que	428	403	443	417	595	794	4
van	446	403	460	417	595	794	4
a	463	403	468	417	595	794	4
pasar	471	403	492	417	595	794	4
en	495	403	505	417	595	794	4
la	508	403	515	417	595	794	4
universi-	518	403	553	417	595	794	4
dad,	350	414	367	428	595	794	4
sino	369	414	385	428	595	794	4
también	388	414	420	428	595	794	4
para	422	414	440	428	595	794	4
su	442	414	451	428	595	794	4
futura	453	414	477	428	595	794	4
actividad	479	414	515	428	595	794	4
profesio-	517	414	553	428	595	794	4
nal	350	426	362	440	595	794	4
en	365	426	374	440	595	794	4
una	377	426	391	440	595	794	4
sociedad	394	426	429	440	595	794	4
donde	431	426	456	440	595	794	4
los	458	426	470	440	595	794	4
conocimientos	472	426	530	440	595	794	4
cien-	533	426	553	440	595	794	4
tíficos	350	437	374	451	595	794	4
van	376	437	390	451	595	794	4
en	392	437	402	451	595	794	4
aumento	404	437	439	451	595	794	4
día	441	437	453	451	595	794	4
a	455	437	460	451	595	794	4
día.	462	437	476	451	595	794	4
Igualmente	478	437	523	451	595	794	4
se	525	437	533	451	595	794	4
faci-	535	437	553	451	595	794	4
lita	350	449	363	463	595	794	4
la	366	449	373	463	595	794	4
consecución	376	449	425	463	595	794	4
de	428	449	437	463	595	794	4
competencias	440	449	495	463	595	794	4
específicas	498	449	540	463	595	794	4
de	543	449	553	463	595	794	4
la	350	460	357	475	595	794	4
materia,	361	460	393	475	595	794	4
ya	397	460	406	475	595	794	4
que	409	460	424	475	595	794	4
les	428	460	438	475	595	794	4
obliga	442	460	466	475	595	794	4
a	469	460	474	475	595	794	4
revisar	477	460	504	475	595	794	4
los	508	460	519	475	595	794	4
conoci-	523	460	553	475	595	794	4
mientos	350	472	382	486	595	794	4
adquiridos	384	472	426	486	595	794	4
en	428	472	438	486	595	794	4
las	440	472	451	486	595	794	4
actividades	453	472	497	486	595	794	4
teóricas	499	472	530	486	595	794	4
–que	532	472	553	486	595	794	4
sólo	350	483	366	498	595	794	4
suelen	369	483	394	498	595	794	4
realizar	397	483	427	498	595	794	4
en	430	483	439	498	595	794	4
la	442	483	449	498	595	794	4
preparación	451	483	499	498	595	794	4
previa	502	483	527	498	595	794	4
de	529	483	539	498	595	794	4
los	542	483	553	498	595	794	4
exámenes–	350	495	395	509	595	794	4
y	397	495	402	509	595	794	4
a	404	495	408	509	595	794	4
fijar	411	495	426	509	595	794	4
su	429	495	437	509	595	794	4
atención	440	495	474	509	595	794	4
en	476	495	486	509	595	794	4
las	488	495	499	509	595	794	4
imágenes,	501	495	541	509	595	794	4
en	543	495	553	509	595	794	4
su	350	506	359	521	595	794	4
identificación	362	506	416	521	595	794	4
y	419	506	423	521	595	794	4
descripción.	426	506	475	521	595	794	4
El	478	506	486	521	595	794	4
material	489	506	522	521	595	794	4
utiliza-	525	506	553	521	595	794	4
do,	350	518	362	532	595	794	4
las	366	518	377	532	595	794	4
imágenes	381	518	418	532	595	794	4
microscópicas,	422	518	481	532	595	794	4
se	485	518	494	532	595	794	4
incorporan	498	518	542	532	595	794	4
al	546	518	553	532	595	794	4
campus	350	529	381	544	595	794	4
virtual	383	529	409	544	595	794	4
para	411	529	428	544	595	794	4
formar	430	529	458	544	595	794	4
parte	460	529	481	544	595	794	4
de	483	529	492	544	595	794	4
la	494	529	501	544	595	794	4
base	503	529	521	544	595	794	4
de	523	529	532	544	595	794	4
imá-	534	529	553	544	595	794	4
genes	350	541	372	555	595	794	4
que	374	541	389	555	595	794	4
se	391	541	399	555	595	794	4
utilizará	401	541	434	555	595	794	4
en	436	541	445	555	595	794	4
la	447	541	454	555	595	794	4
evaluación	456	541	499	555	595	794	4
práctica	501	541	532	555	595	794	4
de	534	541	544	555	595	794	4
la	546	541	553	555	595	794	4
asignatura,	350	552	394	567	595	794	4
facilitando	396	552	438	567	595	794	4
así	440	552	451	567	595	794	4
el	453	552	460	567	595	794	4
estudio.	462	552	493	567	595	794	4
Esta	361	564	378	578	595	794	4
actividad	380	564	416	578	595	794	4
se	418	564	427	578	595	794	4
incluyó	429	564	458	578	595	794	4
dentro	460	564	486	578	595	794	4
del	488	564	500	578	595	794	4
programa	502	564	541	578	595	794	4
de	543	564	553	578	595	794	4
innovación	350	575	394	590	595	794	4
educativa	397	575	435	590	595	794	4
universitaria	437	575	487	590	595	794	4
para	489	575	507	590	595	794	4
el	509	575	516	590	595	794	4
personal	519	575	553	590	595	794	4
docente	350	587	381	601	595	794	4
e	385	587	389	601	595	794	4
investigador	392	587	441	601	595	794	4
impulsado	444	587	486	601	595	794	4
por	489	587	503	601	595	794	4
la	506	587	513	601	595	794	4
Universi-	516	587	553	601	595	794	4
dad	350	598	365	613	595	794	4
de	367	598	376	613	595	794	4
Cádiz.	378	598	403	613	595	794	4
Según	405	598	430	613	595	794	4
Zabalza	432	598	463	613	595	794	4
[8],	465	598	478	613	595	794	4
‘innovar	480	598	512	613	595	794	4
no	514	598	525	613	595	794	4
es	527	598	535	613	595	794	4
sólo	537	598	553	613	595	794	4
hacer	350	610	372	624	595	794	4
cosas	375	610	396	624	595	794	4
distintas,	400	610	436	624	595	794	4
sino	439	610	456	624	595	794	4
hacer	459	610	481	624	595	794	4
cosa	485	610	502	624	595	794	4
mejores.	506	610	539	624	595	794	4
La	543	610	553	624	595	794	4
innovación	350	621	394	636	595	794	4
es	398	621	406	636	595	794	4
introducir	409	621	450	636	595	794	4
cambios	453	621	486	636	595	794	4
justificados.	489	621	537	636	595	794	4
[...]	540	621	553	636	595	794	4
Una	350	633	367	647	595	794	4
condición	370	633	409	647	595	794	4
de	413	633	422	647	595	794	4
la	426	633	433	647	595	794	4
innovación	436	633	480	647	595	794	4
es	484	633	492	647	595	794	4
la	496	633	502	647	595	794	4
practicidad,	506	633	553	647	595	794	4
deben	350	644	374	659	595	794	4
ser	376	644	388	659	595	794	4
viables	390	644	417	659	595	794	4
(posibilidad	420	644	466	659	595	794	4
de	469	644	478	659	595	794	4
ser	480	644	492	659	595	794	4
llevada	494	644	522	659	595	794	4
a	524	644	529	659	595	794	4
cabo)	531	644	553	659	595	794	4
y	350	656	354	670	595	794	4
prácticas	359	656	394	670	595	794	4
(que	399	656	416	670	595	794	4
no	420	656	430	670	595	794	4
se	435	656	443	670	595	794	4
quede	447	656	471	670	595	794	4
en	475	656	485	670	595	794	4
meras	489	656	513	670	595	794	4
palabras,	517	656	553	670	595	794	4
sino	350	667	367	682	595	794	4
que	371	667	386	682	595	794	4
dé	390	667	399	682	595	794	4
resultados	404	667	444	682	595	794	4
tangibles)'.	449	667	490	682	595	794	4
Pensamos	494	667	534	682	595	794	4
que	538	667	553	682	595	794	4
esta	350	679	366	693	595	794	4
actividad	368	679	405	693	595	794	4
cumple	407	679	437	693	595	794	4
tales	439	679	458	693	595	794	4
premisas,	460	679	498	693	595	794	4
ya	501	679	510	693	595	794	4
que	512	679	527	693	595	794	4
intro-	530	679	553	693	595	794	4
ducimos	350	691	384	705	595	794	4
en	387	691	397	705	595	794	4
nuestra	400	691	430	705	595	794	4
actividad	433	691	469	705	595	794	4
docente	472	691	503	705	595	794	4
diaria	507	691	529	705	595	794	4
cam-	533	691	553	705	595	794	4
bios	350	702	366	716	595	794	4
con	368	702	383	716	595	794	4
intención	385	702	423	716	595	794	4
de	425	702	434	716	595	794	4
hacer	436	702	458	716	595	794	4
las	460	702	471	716	595	794	4
cosas	473	702	494	716	595	794	4
mejores,	496	702	530	716	595	794	4
justi-	532	702	553	716	595	794	4
ficados	350	714	378	728	595	794	4
en	382	714	391	728	595	794	4
el	395	714	402	728	595	794	4
interés	406	714	432	728	595	794	4
de	436	714	446	728	595	794	4
fomentar	449	714	486	728	595	794	4
la	490	714	496	728	595	794	4
participación	500	714	553	728	595	794	4
www.fundacioneducacionmedica.org	336	756	458	766	595	794	4
FEM	466	756	480	766	595	794	4
2013;	482	756	500	766	595	794	4
16	502	756	510	766	595	794	4
(4):	511	756	524	766	595	794	4
233-237	526	756	553	766	595	794	4
Participación	362	36	405	45	595	794	5
activa	406	36	425	45	595	794	5
del	427	36	437	45	595	794	5
alumno	439	36	464	45	595	794	5
en	466	36	474	45	595	794	5
prácticas	476	36	505	45	595	794	5
de	507	36	515	45	595	794	5
microscopía	517	36	556	45	595	794	5
activa	43	104	66	118	595	794	5
del	69	104	81	118	595	794	5
alumno	84	104	114	118	595	794	5
y	117	104	121	118	595	794	5
propiciar	124	104	161	118	595	794	5
su	164	104	172	118	595	794	5
aprendizaje	175	104	221	118	595	794	5
autó-	224	104	245	118	595	794	5
nomo,	43	115	68	129	595	794	5
y	70	115	74	129	595	794	5
en	77	115	86	129	595	794	5
la	88	115	95	129	595	794	5
necesidad	97	115	137	129	595	794	5
de	139	115	148	129	595	794	5
potenciar	150	115	188	129	595	794	5
la	190	115	197	129	595	794	5
adquisición	200	115	245	129	595	794	5
de	43	127	52	141	595	794	5
competencias	56	127	110	141	595	794	5
transversales	114	127	165	141	595	794	5
que	169	127	184	141	595	794	5
de	188	127	197	141	595	794	5
otra	201	127	217	141	595	794	5
forma	221	127	245	141	595	794	5
no	43	138	53	152	595	794	5
podemos	56	138	93	152	595	794	5
poner	97	138	120	152	595	794	5
de	124	138	133	152	595	794	5
manifiesto.	137	138	180	152	595	794	5
La	184	138	194	152	595	794	5
actividad	197	138	234	152	595	794	5
es	237	138	245	152	595	794	5
igualmente	43	150	87	164	595	794	5
viable	90	150	113	164	595	794	5
y	117	150	121	164	595	794	5
práctica	125	150	156	164	595	794	5
porque	160	150	188	164	595	794	5
podemos	192	150	228	164	595	794	5
po-	232	150	245	164	595	794	5
nerla	43	161	63	175	595	794	5
en	65	161	75	175	595	794	5
marcha	78	161	108	175	595	794	5
dentro	110	161	137	175	595	794	5
de	140	161	149	175	595	794	5
la	152	161	159	175	595	794	5
estructura	162	161	202	175	595	794	5
del	205	161	217	175	595	794	5
marco	220	161	245	175	595	794	5
horario	43	173	72	187	595	794	5
de	75	173	85	187	595	794	5
la	88	173	94	187	595	794	5
programación	98	173	153	187	595	794	5
de	157	173	166	187	595	794	5
la	169	173	176	187	595	794	5
asignatura	179	173	220	187	595	794	5
y	223	173	228	187	595	794	5
con	231	173	245	187	595	794	5
los	43	184	54	198	595	794	5
recursos	57	184	90	198	595	794	5
disponibles	94	184	139	198	595	794	5
en	142	184	151	198	595	794	5
el	154	184	161	198	595	794	5
centro,	164	184	192	198	595	794	5
y	195	184	199	198	595	794	5
da	202	184	212	198	595	794	5
resulta-	215	184	245	198	595	794	5
dos	43	196	56	210	595	794	5
tangibles	60	196	96	210	595	794	5
porque	100	196	128	210	595	794	5
los	133	196	144	210	595	794	5
alumnos	148	196	182	210	595	794	5
participan	186	196	227	210	595	794	5
con	231	196	245	210	595	794	5
interés	43	207	69	221	595	794	5
y	72	207	76	221	595	794	5
se	78	207	86	221	595	794	5
logran	88	207	114	221	595	794	5
los	116	207	127	221	595	794	5
objetivos	130	207	165	221	595	794	5
planteados.	167	207	213	221	595	794	5
Consideramos	54	219	111	233	595	794	5
positiva	115	219	146	233	595	794	5
la	150	219	156	233	595	794	5
experiencia	160	219	206	233	595	794	5
llevada	209	219	237	233	595	794	5
a	241	219	245	233	595	794	5
cabo	43	230	61	244	595	794	5
estos	65	230	85	244	595	794	5
años,	90	230	110	244	595	794	5
pero	114	230	133	244	595	794	5
reconocemos	137	230	190	244	595	794	5
también	194	230	226	244	595	794	5
que	231	230	245	244	595	794	5
supone	43	242	71	256	595	794	5
un	73	242	84	256	595	794	5
mayor	86	242	111	256	595	794	5
esfuerzo	114	242	147	256	595	794	5
y	149	242	154	256	595	794	5
tiempo	156	242	184	256	595	794	5
en	187	242	196	256	595	794	5
la	198	242	205	256	595	794	5
organiza-	208	242	245	256	595	794	5
ción	43	253	60	267	595	794	5
y	62	253	66	267	595	794	5
desarrollo	68	253	108	267	595	794	5
de	110	253	120	267	595	794	5
la	122	253	129	267	595	794	5
docencia	131	253	166	267	595	794	5
por	168	253	182	267	595	794	5
parte	184	253	205	267	595	794	5
del	207	253	219	267	595	794	5
profe-	221	253	245	267	595	794	5
sor,	43	265	56	279	595	794	5
si	59	265	65	279	595	794	5
bien	68	265	85	279	595	794	5
se	88	265	96	279	595	794	5
ve	99	265	108	279	595	794	5
recompensado	110	265	168	279	595	794	5
en	171	265	181	279	595	794	5
los	183	265	195	279	595	794	5
resultados	197	265	238	279	595	794	5
y	241	265	245	279	595	794	5
la	43	276	49	290	595	794	5
buena	52	276	76	290	595	794	5
acogida	78	276	108	290	595	794	5
que	110	276	125	290	595	794	5
tiene	127	276	147	290	595	794	5
por	149	276	163	290	595	794	5
los	165	276	176	290	595	794	5
alumnos.	179	276	215	290	595	794	5
En	54	288	64	302	595	794	5
conclusión,	68	288	113	302	595	794	5
consideramos	116	288	170	302	595	794	5
útil	174	288	187	302	595	794	5
esta	191	288	206	302	595	794	5
actividad	210	288	245	302	595	794	5
porque	43	299	71	313	595	794	5
logramos	74	299	110	313	595	794	5
mayor	113	299	138	313	595	794	5
participación	141	299	193	313	595	794	5
de	196	299	205	313	595	794	5
los	208	299	219	313	595	794	5
alum-	222	299	245	313	595	794	5
nos	43	311	56	325	595	794	5
en	59	311	68	325	595	794	5
el	70	311	77	325	595	794	5
proceso	79	311	110	325	595	794	5
de	113	311	122	325	595	794	5
enseñanza-aprendizaje.	124	311	216	325	595	794	5
Se	218	311	227	325	595	794	5
me-	229	311	245	325	595	794	5
jora	43	322	58	336	595	794	5
la	60	322	67	336	595	794	5
adquisición	69	322	114	336	595	794	5
de	116	322	126	336	595	794	5
competencias	128	322	182	336	595	794	5
específicas	184	322	226	336	595	794	5
pro-	228	322	245	336	595	794	5
pias	43	334	58	348	595	794	5
de	62	334	71	348	595	794	5
una	74	334	89	348	595	794	5
formación	92	334	133	348	595	794	5
histológica	136	334	179	348	595	794	5
y	182	334	187	348	595	794	5
la	190	334	197	348	595	794	5
adquisición	200	334	245	348	595	794	5
de	43	345	52	359	595	794	5
competencias	54	345	108	359	595	794	5
transversales	110	345	161	359	595	794	5
que	163	345	177	359	595	794	5
de	179	345	189	359	595	794	5
otro	191	345	208	359	595	794	5
modo	210	345	233	359	595	794	5
no	235	345	245	359	595	794	5
tenemos	43	357	76	371	595	794	5
oportunidad	78	357	127	371	595	794	5
de	129	357	138	371	595	794	5
poner	140	357	164	371	595	794	5
de	166	357	175	371	595	794	5
manifiesto.	177	357	220	371	595	794	5
Igual-	222	357	245	371	595	794	5
mente,	43	368	69	382	595	794	5
el	72	368	78	382	595	794	5
profesor	80	368	113	382	595	794	5
asume	116	368	141	382	595	794	5
y	143	368	147	382	595	794	5
desarrolla	150	368	188	382	595	794	5
en	191	368	200	382	595	794	5
mayor	202	368	227	382	595	794	5
me-	230	368	245	382	595	794	5
dida	43	380	60	394	595	794	5
el	61	380	68	394	595	794	5
rol	70	380	81	394	595	794	5
de	83	380	92	394	595	794	5
guía,	94	380	113	394	595	794	5
orientador	115	380	156	394	595	794	5
y	158	380	162	394	595	794	5
facilitador	164	380	204	394	595	794	5
del	206	380	218	394	595	794	5
apren-	219	380	245	394	595	794	5
dizaje.	43	391	68	405	595	794	5
La	70	391	80	405	595	794	5
implicación	83	391	128	405	595	794	5
de	131	391	140	405	595	794	5
los	143	391	154	405	595	794	5
alumnos	157	391	190	405	595	794	5
en	193	391	203	405	595	794	5
el	205	391	212	405	595	794	5
proceso	214	391	245	405	595	794	5
de	43	403	52	417	595	794	5
aprendizaje	55	403	100	417	595	794	5
es	104	403	112	417	595	794	5
sumamente	115	403	161	417	595	794	5
beneficiosa,	164	403	210	417	595	794	5
se	214	403	222	417	595	794	5
logra	225	403	245	417	595	794	5
una	43	414	57	428	595	794	5
mayor	60	414	85	428	595	794	5
interactividad	88	414	142	428	595	794	5
entre	145	414	165	428	595	794	5
ellos	168	414	186	428	595	794	5
y	188	414	193	428	595	794	5
también	196	414	228	428	595	794	5
con	231	414	245	428	595	794	5
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	5
el	257	104	263	118	595	794	5
profesor,	265	104	300	118	595	794	5
y	302	104	306	118	595	794	5
se	308	104	316	118	595	794	5
traduce	319	104	348	118	595	794	5
en	350	104	360	118	595	794	5
una	362	104	377	118	595	794	5
experiencia	379	104	424	118	595	794	5
positiva,	426	104	459	118	595	794	5
siendo	257	115	282	129	595	794	5
muy	285	115	303	129	595	794	5
bien	306	115	323	129	595	794	5
valorada	326	115	359	129	595	794	5
por	363	115	376	129	595	794	5
ellos	379	115	397	129	595	794	5
como	400	115	422	129	595	794	5
exponen	426	115	459	129	595	794	5
en	257	127	266	141	595	794	5
los	268	127	279	141	595	794	5
cuestionarios	281	127	334	141	595	794	5
de	336	127	345	141	595	794	5
valoración.	347	127	391	141	595	794	5
Bibliografía	257	162	298	174	595	794	5
1.	257	178	262	189	595	794	5
2.	257	203	262	214	595	794	5
3.	257	246	262	257	595	794	5
4.	257	280	262	291	595	794	5
5.	257	314	262	325	595	794	5
6.	257	331	262	342	595	794	5
7.	257	365	262	376	595	794	5
8.	257	399	262	410	595	794	5
FEM	173	756	186	766	595	794	5
2013;	188	756	207	766	595	794	5
16	208	756	216	766	595	794	5
(4):	218	756	230	766	595	794	5
233-237	232	756	259	766	595	794	5
Dochy	271	178	291	189	595	794	5
F,	293	178	298	189	595	794	5
Segers	300	178	320	189	595	794	5
M,	322	178	330	189	595	794	5
Sluijsmans	332	178	366	189	595	794	5
D.	367	178	374	189	595	794	5
The	376	178	388	189	595	794	5
use	390	178	400	189	595	794	5
of	402	178	408	189	595	794	5
self-,	410	178	425	189	595	794	5
peer	427	178	441	189	595	794	5
and	442	178	454	189	595	794	5
co-assessment	271	186	314	197	595	794	5
in	315	186	321	197	595	794	5
higher	323	186	342	197	595	794	5
educations:	344	186	378	197	595	794	5
a	380	186	383	197	595	794	5
review.	384	186	406	197	595	794	5
Studies	407	186	429	197	595	794	5
in	430	186	436	197	595	794	5
Higher	438	186	459	197	595	794	5
Education	271	195	302	206	595	794	5
1999;	304	195	321	206	595	794	5
24:	323	195	332	206	595	794	5
331-50.	334	195	357	206	595	794	5
Morales-Vallejo	271	203	320	214	595	794	5
P.	322	203	327	214	595	794	5
Nuevos	329	203	352	214	595	794	5
roles	354	203	369	214	595	794	5
de	371	203	379	214	595	794	5
profesores	380	203	413	214	595	794	5
y	415	203	418	214	595	794	5
alumnos,	420	203	449	214	595	794	5
nuevas	271	212	292	223	595	794	5
formas	294	212	316	223	595	794	5
de	318	212	325	223	595	794	5
enseñar	327	212	351	223	595	794	5
y	353	212	357	223	595	794	5
aprender.	358	212	388	223	595	794	5
In	389	212	396	223	595	794	5
Prieto-Navarro	398	212	445	223	595	794	5
L,	447	212	453	223	595	794	5
coord.	271	220	290	231	595	794	5
La	292	220	300	231	595	794	5
enseñanza	301	220	333	231	595	794	5
universitaria	335	220	373	231	595	794	5
centrada	375	220	401	231	595	794	5
en	403	220	410	231	595	794	5
el	412	220	417	231	595	794	5
aprendizaje.	419	220	456	231	595	794	5
Estrategias	271	229	305	240	595	794	5
útiles	306	229	323	240	595	794	5
para	325	229	339	240	595	794	5
el	341	229	346	240	595	794	5
profesorado.	348	229	387	240	595	794	5
Barcelona:	389	229	422	240	595	794	5
Octaedro;	423	229	455	240	595	794	5
2008.	271	237	287	248	595	794	5
p.	289	237	295	248	595	794	5
17-27.	297	237	316	248	595	794	5
Bozu	271	246	287	257	595	794	5
Z,	288	246	295	257	595	794	5
Canto-Herrera	297	246	343	257	595	794	5
PJ.	345	246	353	257	595	794	5
El	355	246	361	257	595	794	5
profesorado	363	246	401	257	595	794	5
universitario	403	246	442	257	595	794	5
en	444	246	452	257	595	794	5
la	453	246	459	257	595	794	5
sociedad	271	254	296	265	595	794	5
del	298	254	306	265	595	794	5
conocimiento:	308	254	349	265	595	794	5
competencias	351	254	391	265	595	794	5
profesionales	392	254	430	265	595	794	5
docentes.	431	254	459	265	595	794	5
Revista	271	263	293	274	595	794	5
de	295	263	303	274	595	794	5
Formación	304	263	338	274	595	794	5
e	340	263	343	274	595	794	5
Innovación	345	263	380	274	595	794	5
Educativa	382	263	413	274	595	794	5
Universitaria	415	263	455	274	595	794	5
2009;	271	271	287	282	595	794	5
2:	289	271	295	282	595	794	5
87-97.	296	271	316	282	595	794	5
Cerrillo-Martín	271	280	318	291	595	794	5
MR,	319	280	332	291	595	794	5
Izuzquiza-Gasset	334	280	386	291	595	794	5
D.	387	280	394	291	595	794	5
Perfil	395	280	411	291	595	794	5
del	413	280	422	291	595	794	5
profesorado	423	280	459	291	595	794	5
universitario.	271	288	312	299	595	794	5
Revista	314	288	337	299	595	794	5
Interuniversitaria	338	288	393	299	595	794	5
de	395	288	402	299	595	794	5
Formación	404	288	438	299	595	794	5
de	440	288	447	299	595	794	5
Profesorado	271	297	309	308	595	794	5
2005;	310	297	327	308	595	794	5
20:	329	297	338	308	595	794	5
1-5.	340	297	352	308	595	794	5
URL:	354	297	370	308	595	794	5
http://www.aufop.com/	372	297	445	308	595	794	5
aufop/revistas/arta/digital/123/1115.	271	305	386	316	595	794	5
[17.05.2012].	388	305	428	316	595	794	5
Campos-Muñoz	271	314	322	325	595	794	5
A.	324	314	331	325	595	794	5
Objetivos	333	314	363	325	595	794	5
conceptuales	365	314	405	325	595	794	5
y	407	314	410	325	595	794	5
metodológicos	412	314	458	325	595	794	5
en	271	322	278	333	595	794	5
la	279	322	285	333	595	794	5
investigación	286	322	324	333	595	794	5
histológica.	326	322	359	333	595	794	5
Educ	360	322	375	333	595	794	5
Med	377	322	391	333	595	794	5
2004;	392	322	408	333	595	794	5
7	409	322	413	333	595	794	5
(Supl	414	322	430	333	595	794	5
1):	431	322	438	333	595	794	5
36-40.	440	322	458	333	595	794	5
Cano-García	271	331	311	342	595	794	5
ME.	313	331	326	342	595	794	5
La	328	331	335	342	595	794	5
evaluación	337	331	371	342	595	794	5
por	373	331	383	342	595	794	5
competencias	385	331	428	342	595	794	5
en	430	331	438	342	595	794	5
la	439	331	445	342	595	794	5
educación	271	339	303	350	595	794	5
superior.	305	339	332	350	595	794	5
Profesorado.	334	339	373	350	595	794	5
Revista	375	339	398	350	595	794	5
de	399	339	407	350	595	794	5
Currículo	409	339	439	350	595	794	5
y	441	339	444	350	595	794	5
Profesorado	271	348	308	359	595	794	5
2008;	309	348	326	359	595	794	5
12:	327	348	336	359	595	794	5
1-16.	338	348	353	359	595	794	5
URL:	355	348	371	359	595	794	5
http://www.ugr.es/~recfpro/	372	348	459	359	595	794	5
rev123COL1.pdf.	271	356	325	367	595	794	5
[18.04.2012].	327	356	367	367	595	794	5
García-Ruiz	271	365	308	376	595	794	5
MR.	310	365	324	376	595	794	5
Las	325	365	336	376	595	794	5
competencias	338	365	381	376	595	794	5
de	383	365	390	376	595	794	5
los	392	365	401	376	595	794	5
alumnos	403	365	429	376	595	794	5
universitarios.	271	373	315	384	595	794	5
Revista	317	373	340	384	595	794	5
Interuniversitaria	342	373	396	384	595	794	5
de	398	373	405	384	595	794	5
Formación	407	373	441	384	595	794	5
de	443	373	450	384	595	794	5
Profesorado	271	382	309	393	595	794	5
2006;	310	382	327	393	595	794	5
20:	329	382	338	393	595	794	5
253-69.	340	382	363	393	595	794	5
URL:	365	382	381	393	595	794	5
http://www.aufop.com/	383	382	456	393	595	794	5
aufop/uploaded_files/articulos/1211507434.pdf.	271	390	417	401	595	794	5
[17.05.2012].	419	390	458	401	595	794	5
Zabalza	271	399	295	410	595	794	5
MA.	297	399	312	410	595	794	5
Innovación	313	399	349	410	595	794	5
en	350	399	358	410	595	794	5
la	360	399	365	410	595	794	5
enseñanza	367	399	400	410	595	794	5
universitaria.	401	399	442	410	595	794	5
Contextos	271	407	303	418	595	794	5
Educativos	304	407	338	418	595	794	5
2003-2004;	340	407	375	418	595	794	5
6-7:	377	407	389	418	595	794	5
113-36.	390	407	414	418	595	794	5
URL:	415	407	432	418	595	794	5
http://	433	407	454	418	595	794	5
dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1049473.	271	416	420	427	595	794	5
[19.04.2012].	422	416	459	427	595	794	5
237	543	756	556	766	595	794	5
