ORIGINAL	519	35	556	46	595	794	1
Una	43	104	72	123	595	794	1
experiencia	75	104	159	123	595	794	1
de	163	104	180	123	595	794	1
‘aprendizaje-servicio':	184	104	344	123	595	794	1
fomentando	348	104	436	123	595	794	1
el	43	125	56	145	595	794	1
desarrollo	59	125	132	145	595	794	1
de	136	125	154	145	595	794	1
valores	158	125	210	145	595	794	1
en	214	125	232	145	595	794	1
estudiantes	236	125	319	145	595	794	1
de	323	125	341	145	595	794	1
odontología	345	125	432	145	595	794	1
chilenos	43	147	101	167	595	794	1
Leonor	43	187	69	198	595	794	1
Palomer,	71	187	106	198	595	794	1
Paulina	108	187	137	198	595	794	1
Humeres,	139	187	177	198	595	794	1
Alejandra	179	187	215	198	595	794	1
Sánchez,	218	187	251	198	595	794	1
Soledad	254	187	285	198	595	794	1
González,	287	187	323	198	595	794	1
Antonieta	325	187	363	198	595	794	1
Contreras	365	187	402	198	595	794	1
Facultad	471	241	492	248	595	794	1
de	493	241	499	248	595	794	1
Medicina	501	241	523	248	595	794	1
(L.	525	241	531	248	595	794	1
Palomer,	532	241	555	248	595	794	1
P.	471	249	475	256	595	794	1
Humeres);	477	249	503	256	595	794	1
Centro	504	249	520	256	595	794	1
de	522	249	528	256	595	794	1
Desarrollo	529	249	554	256	595	794	1
Docente	471	257	491	264	595	794	1
(A.	493	257	500	264	595	794	1
Sánchez,	501	257	523	264	595	794	1
S.	524	257	529	264	595	794	1
González,	531	257	554	264	595	794	1
A.	471	265	475	272	595	794	1
Contreras);	476	265	503	272	595	794	1
Pontificia	504	265	527	272	595	794	1
Universidad	528	265	556	272	595	794	1
Católica	471	273	489	280	595	794	1
de	491	273	497	280	595	794	1
Chile.	498	273	511	280	595	794	1
Santiago	512	273	533	280	595	794	1
de	535	273	541	280	595	794	1
Chile,	542	273	555	280	595	794	1
Chile.	471	281	484	288	595	794	1
Correspondencia:	471	297	515	304	595	794	1
Leonor	471	305	488	312	595	794	1
Palomer.	489	305	512	312	595	794	1
Facultad	513	305	534	312	595	794	1
de	536	305	542	312	595	794	1
Medicina.	471	313	495	320	595	794	1
Pontificia	496	313	520	320	595	794	1
Universidad	521	313	550	320	595	794	1
Católica	471	321	489	328	595	794	1
de	490	321	496	328	595	794	1
Chile.	497	321	510	328	595	794	1
Vicuña	512	321	528	328	595	794	1
Mackenna,	529	321	555	328	595	794	1
4860.	471	329	486	336	595	794	1
Campus	487	329	507	336	595	794	1
San	509	329	518	336	595	794	1
Joaquín,	519	329	541	336	595	794	1
Macul.	471	337	487	344	595	794	1
Santiago	489	337	511	344	595	794	1
de	512	337	519	344	595	794	1
Chile,	520	337	534	344	595	794	1
Chile.	535	337	549	344	595	794	1
E-mail:	471	353	488	360	595	794	1
lpalomer@uc.cl	471	361	510	368	595	794	1
Conflicto	471	377	492	384	595	794	1
de	494	377	500	384	595	794	1
intereses:	501	377	526	384	595	794	1
No	471	385	478	392	595	794	1
declarado.	479	385	505	392	595	794	1
Competing	471	401	497	408	595	794	1
interests:	499	401	522	408	595	794	1
None	471	409	484	416	595	794	1
declared.	485	409	508	416	595	794	1
©	471	425	476	432	595	794	1
2013	477	425	489	432	595	794	1
FEM	491	425	501	432	595	794	1
Palabras	43	437	73	447	595	794	1
clave.	75	437	95	447	595	794	1
Aprendizaje-servicio.	97	437	168	447	595	794	1
Odontología.	170	437	215	447	595	794	1
Valores	217	437	243	447	595	794	1
sociales.	245	437	274	447	595	794	1
A	43	473	48	484	595	794	1
‘service-learning'	50	473	119	484	595	794	1
experience:	121	473	168	484	595	794	1
promoting	170	473	212	484	595	794	1
the	215	473	228	484	595	794	1
development	230	473	283	484	595	794	1
of	285	473	293	484	595	794	1
values	295	473	321	484	595	794	1
in	323	473	330	484	595	794	1
​​	323	473	325	484	595	794	1
Chilean	333	473	362	484	595	794	1
dental	364	473	390	484	595	794	1
students	392	473	426	484	595	794	1
Key	43	681	55	691	595	794	1
words.	57	681	81	691	595	794	1
Dentistry.	83	681	116	691	595	794	1
Service-learning.	118	681	175	691	595	794	1
Social	177	681	197	691	595	794	1
values.	199	681	223	691	595	794	1
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	1
FEM	173	756	186	766	595	794	1
2013;	188	756	207	766	595	794	1
16	208	756	216	766	595	794	1
(2):	218	756	230	766	595	794	1
91-96	232	756	250	766	595	794	1
91	548	756	556	766	595	794	1
L.	40	36	45	45	595	794	2
Palomer,	47	36	77	45	595	794	2
et	78	36	85	45	595	794	2
al	87	36	93	45	595	794	2
Introducción	136	104	192	117	595	794	2
Uno	136	127	153	141	595	794	2
de	156	127	165	141	595	794	2
los	168	127	179	141	595	794	2
grandes	182	127	213	141	595	794	2
desafíos	216	127	247	141	595	794	2
en	250	127	260	141	595	794	2
educación	263	127	303	141	595	794	2
superior	306	127	339	141	595	794	2
es	136	138	144	152	595	794	2
lograr	146	138	170	152	595	794	2
una	172	138	187	152	595	794	2
formación	189	138	230	152	595	794	2
holística	232	138	265	152	595	794	2
en	267	138	277	152	595	794	2
los	279	138	290	152	595	794	2
estudiantes,	292	138	339	152	595	794	2
donde	136	150	161	164	595	794	2
el	164	150	170	164	595	794	2
sello	173	150	191	164	595	794	2
de	194	150	203	164	595	794	2
calidad	206	150	234	164	595	794	2
no	237	150	247	164	595	794	2
esté	250	150	265	164	595	794	2
dado	268	150	288	164	595	794	2
sólo	291	150	307	164	595	794	2
por	310	150	323	164	595	794	2
sus	326	150	339	164	595	794	2
capacidades	136	161	183	175	595	794	2
en	186	161	195	175	595	794	2
el	198	161	204	175	595	794	2
área	207	161	223	175	595	794	2
de	226	161	235	175	595	794	2
los	238	161	249	175	595	794	2
conocimientos	251	161	309	175	595	794	2
y	312	161	316	175	595	794	2
habi-	318	161	339	175	595	794	2
lidades,	136	173	165	187	595	794	2
sino	167	173	183	187	595	794	2
también	185	173	216	187	595	794	2
por	218	173	232	187	595	794	2
una	234	173	248	187	595	794	2
rigurosa	250	173	281	187	595	794	2
formación	283	173	323	187	595	794	2
que	325	173	339	187	595	794	2
desarrolle	136	184	175	198	595	794	2
valores	177	184	205	198	595	794	2
y	207	184	211	198	595	794	2
actitudes,	214	184	251	198	595	794	2
asegurando	254	184	299	198	595	794	2
así	301	184	312	198	595	794	2
que	314	184	328	198	595	794	2
se	331	184	339	198	595	794	2
licenciarán	136	196	179	210	595	794	2
profesionales	183	196	235	210	595	794	2
íntegros,	238	196	273	210	595	794	2
comprometidos	277	196	339	210	595	794	2
socialmente	136	207	183	221	595	794	2
y	186	207	191	221	595	794	2
preparados	194	207	238	221	595	794	2
para	241	207	259	221	595	794	2
afrontar	262	207	294	221	595	794	2
las	297	207	308	221	595	794	2
necesi-	311	207	339	221	595	794	2
dades	136	219	159	233	595	794	2
de	161	219	170	233	595	794	2
la	172	219	179	233	595	794	2
población	181	219	220	233	595	794	2
donde	222	219	247	233	595	794	2
ejercerán	249	219	285	233	595	794	2
su	287	219	296	233	595	794	2
labor.	298	219	320	233	595	794	2
Las	147	230	161	244	595	794	2
universidades	163	230	217	244	595	794	2
tienen	220	230	244	244	595	794	2
un	247	230	257	244	595	794	2
papel	259	230	280	244	595	794	2
importante	282	230	327	244	595	794	2
en	329	230	339	244	595	794	2
la	136	242	143	256	595	794	2
transmisión	145	242	193	256	595	794	2
de	195	242	205	256	595	794	2
los	207	242	218	256	595	794	2
principios	221	242	261	256	595	794	2
éticos	264	242	287	256	595	794	2
de	289	242	299	256	595	794	2
las	301	242	312	256	595	794	2
profe-	314	242	339	256	595	794	2
siones	136	253	161	267	595	794	2
y	164	253	168	267	595	794	2
deben	171	253	195	267	595	794	2
ser	198	253	210	267	595	794	2
un	213	253	224	267	595	794	2
lugar	227	253	247	267	595	794	2
en	250	253	260	267	595	794	2
el	263	253	269	267	595	794	2
que	273	253	287	267	595	794	2
se	290	253	298	267	595	794	2
aprendan	301	253	339	267	595	794	2
valores	136	265	164	279	595	794	2
y	169	265	173	279	595	794	2
contravalores.	178	265	234	279	595	794	2
Además	239	265	271	279	595	794	2
de	276	265	285	279	595	794	2
preocuparse	290	265	339	279	595	794	2
por	136	276	150	290	595	794	2
la	152	276	159	290	595	794	2
calidad	161	276	189	290	595	794	2
de	191	276	200	290	595	794	2
la	202	276	209	290	595	794	2
enseñanza,	211	276	255	290	595	794	2
les	257	276	267	290	595	794	2
corresponde	269	276	319	290	595	794	2
con-	321	276	339	290	595	794	2
seguir	136	288	160	302	595	794	2
una	164	288	178	302	595	794	2
mayor	182	288	207	302	595	794	2
inclusión	210	288	247	302	595	794	2
social	250	288	273	302	595	794	2
y	276	288	280	302	595	794	2
formar	284	288	311	302	595	794	2
titula-	314	288	339	302	595	794	2
dos	136	299	150	313	595	794	2
que	152	299	167	313	595	794	2
actúen	169	299	196	313	595	794	2
desde	198	299	221	313	595	794	2
perspectivas	223	299	272	313	595	794	2
orientadas	275	299	316	313	595	794	2
al	319	299	325	313	595	794	2
lo-	328	299	339	313	595	794	2
gro	136	311	149	325	595	794	2
del	152	311	164	325	595	794	2
bien	167	311	184	325	595	794	2
común	187	311	215	325	595	794	2
y	218	311	222	325	595	794	2
de	225	311	235	325	595	794	2
una	238	311	253	325	595	794	2
sociedad	256	311	290	325	595	794	2
más	293	311	309	325	595	794	2
justa	313	311	331	325	595	794	2
y	334	311	339	325	595	794	2
democrática	136	322	185	336	595	794	2
[1].	187	322	201	336	595	794	2
En	147	334	158	348	595	794	2
esta	160	334	176	348	595	794	2
línea,	178	334	200	348	595	794	2
Navarro	202	334	235	348	595	794	2
declara	237	334	266	348	595	794	2
que	268	334	283	348	595	794	2
‘para	285	334	304	348	595	794	2
adquirir	307	334	339	348	595	794	2
competencias	136	345	191	359	595	794	2
que	194	345	209	359	595	794	2
van	212	345	226	359	595	794	2
a	230	345	234	359	595	794	2
facilitar	238	345	268	359	595	794	2
el	272	345	278	359	595	794	2
ejercicio	282	345	315	359	595	794	2
de	319	345	328	359	595	794	2
la	332	345	339	359	595	794	2
responsabilidad	136	357	198	371	595	794	2
social	202	357	224	371	595	794	2
en	227	357	237	371	595	794	2
el	240	357	247	371	595	794	2
ámbito	250	357	278	371	595	794	2
profesional,	281	357	327	371	595	794	2
se	331	357	339	371	595	794	2
requiere	136	368	169	382	595	794	2
que,	172	368	188	382	595	794	2
durante	191	368	222	382	595	794	2
la	225	368	232	382	595	794	2
formación,	234	368	277	382	595	794	2
los	280	368	291	382	595	794	2
estudiantes	294	368	339	382	595	794	2
adquieran	136	380	176	394	595	794	2
valores	178	380	206	394	595	794	2
y	208	380	213	394	595	794	2
actitudes	215	380	251	394	595	794	2
y	253	380	258	394	595	794	2
que	260	380	274	394	595	794	2
también	277	380	309	394	595	794	2
tengan	312	380	339	394	595	794	2
la	136	391	143	405	595	794	2
oportunidad	146	391	195	405	595	794	2
de	198	391	207	405	595	794	2
practicar	210	391	245	405	595	794	2
conductas	248	391	289	405	595	794	2
socialmente	291	391	339	405	595	794	2
responsables'	136	403	189	417	595	794	2
[2].	191	403	204	417	595	794	2
Por	147	414	161	428	595	794	2
su	164	414	173	428	595	794	2
parte,	175	414	198	428	595	794	2
los	201	414	212	428	595	794	2
estudiantes	214	414	259	428	595	794	2
también	262	414	294	428	595	794	2
demandan	297	414	339	428	595	794	2
de	136	426	145	440	595	794	2
la	148	426	155	440	595	794	2
universidad	158	426	204	440	595	794	2
que	207	426	222	440	595	794	2
esta	224	426	240	440	595	794	2
ejerza	243	426	266	440	595	794	2
su	269	426	278	440	595	794	2
papel	281	426	302	440	595	794	2
respecto	305	426	339	440	595	794	2
al	136	437	143	451	595	794	2
compromiso	146	437	196	451	595	794	2
social.	199	437	224	451	595	794	2
En	227	437	238	451	595	794	2
el	241	437	248	451	595	794	2
estudio	251	437	280	451	595	794	2
‘Responsabili-	283	437	339	451	595	794	2
dad	136	449	151	463	595	794	2
social	154	449	176	463	595	794	2
y	180	449	184	463	595	794	2
sistema	187	449	217	463	595	794	2
universitario	220	449	270	463	595	794	2
chileno:	273	449	305	463	595	794	2
visión	308	449	331	463	595	794	2
y	334	449	339	463	595	794	2
expectativas	136	460	185	474	595	794	2
de	187	460	196	474	595	794	2
los	199	460	210	474	595	794	2
jóvenes	212	460	242	474	595	794	2
estudiantes'	244	460	291	474	595	794	2
[3],	293	460	306	474	595	794	2
los	309	460	320	474	595	794	2
par-	322	460	339	474	595	794	2
ticipantes	136	472	175	486	595	794	2
señalaron,	179	472	220	486	595	794	2
en	224	472	234	486	595	794	2
su	238	472	247	486	595	794	2
gran	251	472	269	486	595	794	2
mayoría,	274	472	308	486	595	794	2
que	313	472	327	486	595	794	2
la	332	472	339	486	595	794	2
universidad	136	483	182	497	595	794	2
debía	185	483	206	497	595	794	2
motivar	208	483	239	497	595	794	2
e	242	483	246	497	595	794	2
incentivar	249	483	288	497	595	794	2
la	291	483	298	497	595	794	2
participa-	300	483	339	497	595	794	2
ción	136	495	153	509	595	794	2
de	156	495	165	509	595	794	2
los	168	495	179	509	595	794	2
estudiantes,	182	495	229	509	595	794	2
así	232	495	243	509	595	794	2
como	246	495	268	509	595	794	2
propiciar	271	495	307	509	595	794	2
un	310	495	320	509	595	794	2
ma-	323	495	339	509	595	794	2
yor	136	506	149	520	595	794	2
contacto	152	506	186	520	595	794	2
con	189	506	203	520	595	794	2
la	206	506	213	520	595	794	2
realidad	216	506	248	520	595	794	2
a	251	506	255	520	595	794	2
través	258	506	281	520	595	794	2
de	284	506	293	520	595	794	2
prácticas	296	506	332	520	595	794	2
y	334	506	339	520	595	794	2
salidas	136	518	162	532	595	794	2
a	165	518	169	532	595	794	2
terreno,	171	518	203	532	595	794	2
con	205	518	220	532	595	794	2
el	222	518	229	532	595	794	2
fin	231	518	241	532	595	794	2
de	244	518	253	532	595	794	2
lograr	255	518	279	532	595	794	2
una	282	518	296	532	595	794	2
mayor	299	518	324	532	595	794	2
co-	326	518	339	532	595	794	2
nexión	136	529	163	543	595	794	2
entre	166	529	186	543	595	794	2
la	189	529	196	543	595	794	2
teoría	198	529	221	543	595	794	2
y	224	529	228	543	595	794	2
la	231	529	238	543	595	794	2
realidad.	241	529	275	543	595	794	2
Los	277	529	291	543	595	794	2
estudiantes	294	529	339	543	595	794	2
universitarios	136	541	190	555	595	794	2
esperan	194	541	225	555	595	794	2
que	228	541	243	555	595	794	2
la	247	541	254	555	595	794	2
universidad	257	541	304	555	595	794	2
se	307	541	315	555	595	794	2
acer-	319	541	339	555	595	794	2
que	136	552	151	566	595	794	2
al	153	552	159	566	595	794	2
entorno	162	552	193	566	595	794	2
en	195	552	205	566	595	794	2
que	207	552	222	566	595	794	2
convive,	224	552	256	566	595	794	2
que	258	552	273	566	595	794	2
genere	275	552	301	566	595	794	2
profesio-	303	552	339	566	595	794	2
nales	136	564	156	578	595	794	2
que	159	564	174	578	595	794	2
respondan	177	564	219	578	595	794	2
a	222	564	226	578	595	794	2
las	229	564	240	578	595	794	2
necesidades	243	564	290	578	595	794	2
de	293	564	302	578	595	794	2
la	305	564	312	578	595	794	2
socie-	315	564	339	578	595	794	2
dad	136	575	151	589	595	794	2
actual,	153	575	179	589	595	794	2
que	181	575	196	589	595	794	2
ayude	198	575	221	589	595	794	2
a	223	575	228	589	595	794	2
enfrentarse	230	575	275	589	595	794	2
a	277	575	281	589	595	794	2
los	284	575	295	589	595	794	2
problemas	297	575	339	589	595	794	2
sociales,	136	587	169	601	595	794	2
que	171	587	186	601	595	794	2
incentive	188	587	224	601	595	794	2
la	226	587	233	601	595	794	2
participación	235	587	288	601	595	794	2
de	290	587	300	601	595	794	2
los	302	587	313	601	595	794	2
alum-	315	587	339	601	595	794	2
nos	136	598	150	612	595	794	2
y	152	598	157	612	595	794	2
genere	159	598	185	612	595	794	2
una	188	598	202	612	595	794	2
cultura	205	598	233	612	595	794	2
crítica	235	598	260	612	595	794	2
en	262	598	272	612	595	794	2
su	274	598	283	612	595	794	2
interior.	285	598	317	612	595	794	2
Para	147	610	165	624	595	794	2
cumplir	168	610	199	624	595	794	2
con	203	610	217	624	595	794	2
estos	221	610	240	624	595	794	2
objetivos,	244	610	281	624	595	794	2
los	285	610	296	624	595	794	2
currículos	299	610	339	624	595	794	2
deben	136	621	160	636	595	794	2
contemplar	162	621	206	636	595	794	2
una	208	621	222	636	595	794	2
especial	224	621	255	636	595	794	2
preocupación	257	621	310	636	595	794	2
por	312	621	326	636	595	794	2
los	328	621	339	636	595	794	2
niveles	136	633	163	647	595	794	2
de	165	633	174	647	595	794	2
desarrollo	177	633	216	647	595	794	2
con	219	633	233	647	595	794	2
que	235	633	250	647	595	794	2
cada	252	633	270	647	595	794	2
curso	273	633	294	647	595	794	2
contribuye	297	633	339	647	595	794	2
a	136	644	140	659	595	794	2
esta	142	644	158	659	595	794	2
formación	160	644	200	659	595	794	2
de	202	644	211	659	595	794	2
valores	213	644	241	659	595	794	2
y	243	644	247	659	595	794	2
por	249	644	263	659	595	794	2
el	265	644	271	659	595	794	2
diseño	273	644	299	659	595	794	2
de	301	644	310	659	595	794	2
instru-	312	644	339	659	595	794	2
mentos	136	656	165	670	595	794	2
que	168	656	183	670	595	794	2
aseguren	186	656	221	670	595	794	2
un	224	656	235	670	595	794	2
proceso	238	656	269	670	595	794	2
de	272	656	281	670	595	794	2
evaluación	284	656	326	670	595	794	2
de	329	656	339	670	595	794	2
calidad,	136	667	167	682	595	794	2
donde	171	667	195	682	595	794	2
se	199	667	208	682	595	794	2
recojan	212	667	241	682	595	794	2
las	245	667	255	682	595	794	2
consideraciones	260	667	323	682	595	794	2
del	327	667	339	682	595	794	2
docente	136	679	167	693	595	794	2
y	170	679	174	693	595	794	2
del	177	679	188	693	595	794	2
estudiante.	191	679	234	693	595	794	2
Además,	236	679	271	693	595	794	2
deben	273	679	297	693	595	794	2
cerciorar-	300	679	339	693	595	794	2
se	136	690	144	705	595	794	2
de	147	690	157	705	595	794	2
que	160	690	174	705	595	794	2
las	177	690	188	705	595	794	2
metodologías	191	690	245	705	595	794	2
de	248	690	257	705	595	794	2
enseñanza-aprendi-	260	690	339	705	595	794	2
zaje	136	702	151	716	595	794	2
favorezcan	154	702	197	716	595	794	2
que	199	702	214	716	595	794	2
el	216	702	223	716	595	794	2
joven	226	702	247	716	595	794	2
afronte	250	702	278	716	595	794	2
situaciones	281	702	325	716	595	794	2
re-	327	702	339	716	595	794	2
lacionadas	136	713	178	728	595	794	2
con	180	713	194	728	595	794	2
el	197	713	203	728	595	794	2
ámbito	206	713	234	728	595	794	2
de	236	713	245	728	595	794	2
las	247	713	258	728	595	794	2
actitudes	260	713	296	728	595	794	2
[4].	298	713	312	728	595	794	2
92	40	756	48	766	595	794	2
Dentro	361	104	390	118	595	794	2
de	392	104	402	118	595	794	2
las	404	104	415	118	595	794	2
metodologías	417	104	471	118	595	794	2
que	473	104	488	118	595	794	2
favorecen	490	104	528	118	595	794	2
el	531	104	537	118	595	794	2
de-	540	104	553	118	595	794	2
sarrollo	350	115	380	130	595	794	2
de	383	115	392	130	595	794	2
actitudes	395	115	431	130	595	794	2
y	434	115	438	130	595	794	2
valores,	441	115	471	130	595	794	2
las	474	115	484	130	595	794	2
prácticas	487	115	523	130	595	794	2
docen-	525	115	553	130	595	794	2
tes	350	127	361	141	595	794	2
y	365	127	369	141	595	794	2
el	373	127	380	141	595	794	2
contacto	383	127	418	141	595	794	2
con	422	127	436	141	595	794	2
la	440	127	447	141	595	794	2
comunidad,	450	127	497	141	595	794	2
se	501	127	509	141	595	794	2
destaca	513	127	542	141	595	794	2
la	546	127	553	141	595	794	2
estrategia	350	138	388	153	595	794	2
denominada	390	138	440	153	595	794	2
‘aprendizaje-servicio'	442	138	525	153	595	794	2
(A+S),	527	138	553	153	595	794	2
que	350	150	365	164	595	794	2
el	368	150	374	164	595	794	2
Bennion	377	150	411	164	595	794	2
Center	414	150	441	164	595	794	2
ha	444	150	454	164	595	794	2
definido	457	150	489	164	595	794	2
como	492	150	514	164	595	794	2
‘una	517	150	534	164	595	794	2
me-	537	150	553	164	595	794	2
todología	350	161	387	176	595	794	2
pedagógica	391	161	435	176	595	794	2
basada	439	161	466	176	595	794	2
en	469	161	479	176	595	794	2
la	482	161	489	176	595	794	2
experiencia,	492	161	540	176	595	794	2
en	543	161	553	176	595	794	2
la	350	173	357	187	595	794	2
que	359	173	374	187	595	794	2
estudiantes,	376	173	423	187	595	794	2
profesores	425	173	466	187	595	794	2
y	468	173	472	187	595	794	2
una	475	173	489	187	595	794	2
comunidad	491	173	536	187	595	794	2
tra-	538	173	553	187	595	794	2
bajan	350	184	371	199	595	794	2
juntos	374	184	398	199	595	794	2
para	400	184	418	199	595	794	2
integrar	420	184	452	199	595	794	2
y	454	184	458	199	595	794	2
aplicar	460	184	487	199	595	794	2
el	489	184	496	199	595	794	2
conocimiento	498	184	553	199	595	794	2
académico	350	196	392	210	595	794	2
en	395	196	404	210	595	794	2
escenarios	406	196	448	210	595	794	2
reales	450	196	473	210	595	794	2
y	475	196	479	210	595	794	2
así	482	196	492	210	595	794	2
atender	495	196	525	210	595	794	2
las	527	196	537	210	595	794	2
ne-	540	196	553	210	595	794	2
cesidades	350	207	388	222	595	794	2
de	391	207	400	222	595	794	2
la	404	207	410	222	595	794	2
comunidad,	414	207	461	222	595	794	2
logrando	464	207	499	222	595	794	2
los	503	207	514	222	595	794	2
objetivos	517	207	553	222	595	794	2
de	350	219	360	233	595	794	2
instrucción	362	219	407	233	595	794	2
mediante	409	219	446	233	595	794	2
la	448	219	455	233	595	794	2
acción,	457	219	485	233	595	794	2
la	487	219	494	233	595	794	2
reflexión	496	219	531	233	595	794	2
críti-	533	219	553	233	595	794	2
ca	350	231	359	245	595	794	2
y	362	231	366	245	595	794	2
la	370	231	376	245	595	794	2
investigación,	380	231	434	245	595	794	2
preparando	437	231	483	245	595	794	2
a	486	231	490	245	595	794	2
los	494	231	505	245	595	794	2
estudiantes	508	231	553	245	595	794	2
para	350	242	368	256	595	794	2
convertirse	372	242	416	256	595	794	2
en	420	242	430	256	595	794	2
miembros	434	242	474	256	595	794	2
que	478	242	492	256	595	794	2
contribuyan	496	242	544	256	595	794	2
a	548	242	553	256	595	794	2
una	350	254	365	268	595	794	2
sociedad	367	254	402	268	595	794	2
justa	404	254	423	268	595	794	2
y	425	254	430	268	595	794	2
democrática'	432	254	483	268	595	794	2
[5].	485	254	498	268	595	794	2
La	361	265	371	279	595	794	2
ejecución	376	265	414	279	595	794	2
de	418	265	428	279	595	794	2
la	432	265	439	279	595	794	2
metodología	443	265	493	279	595	794	2
A+S	498	265	515	279	595	794	2
no	519	265	530	279	595	794	2
debe	534	265	553	279	595	794	2
confundirse	350	277	397	291	595	794	2
con	400	277	414	291	595	794	2
la	417	277	424	291	595	794	2
prestación	426	277	468	291	595	794	2
de	470	277	480	291	595	794	2
servicios	482	277	517	291	595	794	2
volunta-	519	277	553	291	595	794	2
rios.	350	288	367	302	595	794	2
Las	370	288	383	302	595	794	2
actividades	385	288	430	302	595	794	2
programadas	432	288	484	302	595	794	2
deben	486	288	510	302	595	794	2
tener	512	288	533	302	595	794	2
rele-	535	288	553	302	595	794	2
vancia	350	300	375	314	595	794	2
y	379	300	383	314	595	794	2
reconocimiento	386	300	449	314	595	794	2
en	452	300	462	314	595	794	2
términos	465	300	501	314	595	794	2
académicos,	504	300	553	314	595	794	2
suponer	350	311	382	325	595	794	2
un	385	311	395	325	595	794	2
aprendizaje	398	311	443	325	595	794	2
en	446	311	455	325	595	794	2
los	458	311	469	325	595	794	2
estudiantes	472	311	516	325	595	794	2
y	519	311	523	325	595	794	2
contri-	525	311	553	325	595	794	2
buir	350	323	366	337	595	794	2
a	369	323	373	337	595	794	2
la	376	323	383	337	595	794	2
mejora	386	323	413	337	595	794	2
de	416	323	425	337	595	794	2
la	428	323	435	337	595	794	2
calidad	438	323	466	337	595	794	2
de	469	323	478	337	595	794	2
vida	481	323	497	337	595	794	2
y	500	323	504	337	595	794	2
del	507	323	519	337	595	794	2
nivel	522	323	541	337	595	794	2
de	543	323	553	337	595	794	2
inclusión	350	334	386	348	595	794	2
social	389	334	412	348	595	794	2
en	414	334	424	348	595	794	2
la	427	334	434	348	595	794	2
población	436	334	476	348	595	794	2
[1].	478	334	491	348	595	794	2
Una	494	334	511	348	595	794	2
condición	513	334	553	348	595	794	2
fundamental	350	346	401	360	595	794	2
es	403	346	411	360	595	794	2
que	413	346	428	360	595	794	2
la	430	346	437	360	595	794	2
realización	439	346	482	360	595	794	2
del	485	346	497	360	595	794	2
servicio	499	346	530	360	595	794	2
com-	532	346	553	360	595	794	2
patibilice	350	357	386	371	595	794	2
los	388	357	400	371	595	794	2
objetivos	402	357	437	371	595	794	2
académicos	440	357	485	371	595	794	2
del	488	357	499	371	595	794	2
curso	502	357	523	371	595	794	2
con	526	357	540	371	595	794	2
las	542	357	553	371	595	794	2
necesidades	350	369	397	383	595	794	2
sentidas	400	369	432	383	595	794	2
de	434	369	443	383	595	794	2
las	446	369	456	383	595	794	2
comunidades.	459	369	514	383	595	794	2
Resultados	361	380	404	394	595	794	2
de	407	380	417	394	595	794	2
trabajos	420	380	451	394	595	794	2
que	454	380	469	394	595	794	2
evalúan	472	380	502	394	595	794	2
la	505	380	512	394	595	794	2
experien-	515	380	553	394	595	794	2
cia	350	392	361	406	595	794	2
de	364	392	374	406	595	794	2
incorporar	377	392	419	406	595	794	2
la	422	392	429	406	595	794	2
metodología	432	392	482	406	595	794	2
de	485	392	494	406	595	794	2
A+S	497	392	515	406	595	794	2
en	517	392	527	406	595	794	2
el	530	392	537	406	595	794	2
cu-	540	392	553	406	595	794	2
rrículo	350	403	377	417	595	794	2
de	380	403	389	417	595	794	2
carreras	392	403	424	417	595	794	2
de	426	403	436	417	595	794	2
la	438	403	445	417	595	794	2
salud	448	403	469	417	595	794	2
como	471	403	493	417	595	794	2
enfermería	496	403	539	417	595	794	2
[6]	542	403	553	417	595	794	2
muestran	350	415	388	429	595	794	2
que,	390	415	407	429	595	794	2
desde	409	415	431	429	595	794	2
la	434	415	441	429	595	794	2
perspectiva	443	415	488	429	595	794	2
de	490	415	500	429	595	794	2
los	502	415	513	429	595	794	2
estudian-	516	415	553	429	595	794	2
tes,	350	426	364	440	595	794	2
se	366	426	374	440	595	794	2
comprueba	376	426	421	440	595	794	2
un	423	426	434	440	595	794	2
compromiso	436	426	486	440	595	794	2
solidario	489	426	523	440	595	794	2
con	525	426	540	440	595	794	2
las	542	426	553	440	595	794	2
personas	350	438	385	452	595	794	2
más	388	438	404	452	595	794	2
necesitadas,	407	438	455	452	595	794	2
una	458	438	472	452	595	794	2
actitud	475	438	503	452	595	794	2
positiva	506	438	537	452	595	794	2
ha-	540	438	553	452	595	794	2
cia	350	449	361	463	595	794	2
la	364	449	371	463	595	794	2
apreciación	374	449	420	463	595	794	2
de	423	449	432	463	595	794	2
la	435	449	442	463	595	794	2
diversidad	445	449	485	463	595	794	2
y	488	449	493	463	595	794	2
valores	496	449	523	463	595	794	2
funda-	526	449	553	463	595	794	2
mentales	350	461	386	475	595	794	2
como	389	461	411	475	595	794	2
el	415	461	421	475	595	794	2
respeto	425	461	454	475	595	794	2
por	457	461	471	475	595	794	2
la	474	461	481	475	595	794	2
vida,	485	461	504	475	595	794	2
veracidad	507	461	545	475	595	794	2
y	548	461	553	475	595	794	2
honestidad,	350	472	396	486	595	794	2
entre	400	472	421	486	595	794	2
otros.	425	472	447	486	595	794	2
Los	451	472	465	486	595	794	2
estudiantes	469	472	514	486	595	794	2
destacan	518	472	553	486	595	794	2
que	350	484	365	498	595	794	2
la	368	484	374	498	595	794	2
experiencia	377	484	423	498	595	794	2
les	426	484	436	498	595	794	2
permitió	439	484	474	498	595	794	2
lograr	477	484	500	498	595	794	2
autoeficacia,	503	484	553	498	595	794	2
optimizar	350	495	389	509	595	794	2
su	391	495	400	509	595	794	2
identidad,	403	495	442	509	595	794	2
incrementar	445	495	493	509	595	794	2
habilidades	496	495	541	509	595	794	2
en	543	495	553	509	595	794	2
el	350	507	357	521	595	794	2
trabajo	360	507	387	521	595	794	2
en	390	507	400	521	595	794	2
equipo,	402	507	432	521	595	794	2
mejorar	435	507	466	521	595	794	2
la	469	507	476	521	595	794	2
comunicación	478	507	534	521	595	794	2
y	537	507	542	521	595	794	2
li-	544	507	553	521	595	794	2
derazgo,	350	518	384	532	595	794	2
y	387	518	391	532	595	794	2
una	394	518	409	532	595	794	2
clara	412	518	431	532	595	794	2
manifestación	434	518	490	532	595	794	2
de	493	518	502	532	595	794	2
desarrollo	506	518	545	532	595	794	2
y	548	518	553	532	595	794	2
maduración	350	530	398	544	595	794	2
personales.	400	530	444	544	595	794	2
En	361	541	372	555	595	794	2
el	375	541	381	555	595	794	2
área	384	541	400	555	595	794	2
odontológica,	403	541	457	555	595	794	2
cuando	460	541	489	555	595	794	2
se	492	541	500	555	595	794	2
han	502	541	517	555	595	794	2
desarro-	520	541	553	555	595	794	2
llado	350	553	370	567	595	794	2
actividades	374	553	418	567	595	794	2
educativas	422	553	463	567	595	794	2
en	467	553	477	567	595	794	2
contacto	481	553	515	567	595	794	2
con	519	553	534	567	595	794	2
una	538	553	553	567	595	794	2
comunidad,	350	564	397	578	595	794	2
se	399	564	407	578	595	794	2
ha	409	564	419	578	595	794	2
descrito	421	564	453	578	595	794	2
que	455	564	470	578	595	794	2
dichas	472	564	497	578	595	794	2
prácticas	499	564	535	578	595	794	2
me-	537	564	553	578	595	794	2
joran	350	576	371	590	595	794	2
las	373	576	384	590	595	794	2
experiencias	386	576	436	590	595	794	2
de	438	576	447	590	595	794	2
aprendizaje	450	576	496	590	595	794	2
de	498	576	507	590	595	794	2
los	510	576	521	590	595	794	2
partici-	523	576	553	590	595	794	2
pantes	350	587	376	601	595	794	2
y	378	587	382	601	595	794	2
presentan	384	587	423	601	595	794	2
un	425	587	436	601	595	794	2
enorme	438	587	468	601	595	794	2
potencial	470	587	507	601	595	794	2
para	509	587	526	601	595	794	2
influir	528	587	553	601	595	794	2
en	350	599	360	613	595	794	2
los	362	599	374	613	595	794	2
valores	376	599	404	613	595	794	2
de	407	599	416	613	595	794	2
equidad,	419	599	453	613	595	794	2
de	455	599	465	613	595	794	2
servicio	467	599	498	613	595	794	2
público	501	599	530	613	595	794	2
y	533	599	537	613	595	794	2
co-	540	599	553	613	595	794	2
laboración	350	610	392	624	595	794	2
por	394	610	408	624	595	794	2
parte	410	610	431	624	595	794	2
de	433	610	443	624	595	794	2
los	445	610	456	624	595	794	2
estudiantes	458	610	503	624	595	794	2
[7].	505	610	519	624	595	794	2
Tomando	361	622	399	636	595	794	2
en	403	622	412	636	595	794	2
consideración	416	622	471	636	595	794	2
lo	474	622	482	636	595	794	2
señalado	485	622	519	636	595	794	2
y	523	622	527	636	595	794	2
como	531	622	553	636	595	794	2
una	350	633	365	647	595	794	2
forma	368	633	392	647	595	794	2
de	395	633	404	647	595	794	2
incentivar	408	633	447	647	595	794	2
la	451	633	457	647	595	794	2
formación	461	633	501	647	595	794	2
de	505	633	514	647	595	794	2
valores	517	633	545	647	595	794	2
y	548	633	553	647	595	794	2
actitudes	350	645	386	659	595	794	2
en	388	645	398	659	595	794	2
la	400	645	407	659	595	794	2
carrera	410	645	438	659	595	794	2
de	440	645	450	659	595	794	2
odontología	452	645	499	659	595	794	2
de	502	645	511	659	595	794	2
la	514	645	521	659	595	794	2
Pontifi-	523	645	553	659	595	794	2
cia	350	656	361	670	595	794	2
Universidad	364	656	412	670	595	794	2
Católica	414	656	447	670	595	794	2
de	450	656	459	670	595	794	2
Chile	462	656	483	670	595	794	2
(PUC),	486	656	513	670	595	794	2
se	516	656	524	670	595	794	2
imple-	527	656	553	670	595	794	2
mentó	350	668	375	682	595	794	2
la	378	668	385	682	595	794	2
modalidad	388	668	429	682	595	794	2
de	432	668	441	682	595	794	2
A+S	444	668	461	682	595	794	2
en	464	668	473	682	595	794	2
el	476	668	483	682	595	794	2
curso	485	668	507	682	595	794	2
denomina-	510	668	553	682	595	794	2
do	350	679	360	693	595	794	2
‘Fundamentos	363	679	418	693	595	794	2
Odontológicos	420	679	479	693	595	794	2
Integrados	481	679	523	693	595	794	2
II'.	525	679	534	693	595	794	2
Este	536	679	553	693	595	794	2
curso	350	691	372	705	595	794	2
se	374	691	382	705	595	794	2
dictó	385	691	405	705	595	794	2
durante	408	691	438	705	595	794	2
el	441	691	448	705	595	794	2
segundo	450	691	484	705	595	794	2
semestre	486	691	521	705	595	794	2
del	524	691	536	705	595	794	2
año	538	691	553	705	595	794	2
2010,	350	702	371	716	595	794	2
duró	373	702	392	716	595	794	2
un	394	702	404	716	595	794	2
semestre	406	702	441	716	595	794	2
y	443	702	447	716	595	794	2
estuvo	449	702	475	716	595	794	2
dirigido	477	702	508	716	595	794	2
a	510	702	514	716	595	794	2
estudian-	516	702	553	716	595	794	2
tes	350	714	361	728	595	794	2
de	363	714	373	728	595	794	2
primer	375	714	402	728	595	794	2
año	404	714	419	728	595	794	2
de	421	714	430	728	595	794	2
odontología.	432	714	482	728	595	794	2
Para	484	714	502	728	595	794	2
llevar	504	714	525	728	595	794	2
a	528	714	532	728	595	794	2
cabo	534	714	553	728	595	794	2
www.fundacioneducacionmedica.org	345	756	467	766	595	794	2
FEM	475	756	489	766	595	794	2
2013;	491	756	509	766	595	794	2
16	511	756	518	766	595	794	2
(2):	520	756	533	766	595	794	2
91-96	534	756	553	766	595	794	2
Experiencia	236	36	274	45	595	794	3
de	275	36	284	45	595	794	3
‘aprendizaje-servicio':	285	36	357	45	595	794	3
desarrollo	358	36	391	45	595	794	3
de	393	36	401	45	595	794	3
valores	403	36	426	45	595	794	3
en	428	36	436	45	595	794	3
estudiantes	438	36	476	45	595	794	3
de	477	36	485	45	595	794	3
odontología	487	36	527	45	595	794	3
chilenos	529	36	556	45	595	794	3
el	43	104	49	118	595	794	3
proyecto	51	104	86	118	595	794	3
se	88	104	96	118	595	794	3
contó	99	104	121	118	595	794	3
con	123	104	138	118	595	794	3
el	140	104	147	118	595	794	3
apoyo	149	104	173	118	595	794	3
del	175	104	187	118	595	794	3
Centro	189	104	216	118	595	794	3
de	219	104	228	118	595	794	3
De-	230	104	245	118	595	794	3
sarrollo	43	115	72	129	595	794	3
Docente	74	115	107	129	595	794	3
de	109	115	118	129	595	794	3
la	120	115	127	129	595	794	3
misma	129	115	155	129	595	794	3
universidad,	157	115	205	129	595	794	3
que	207	115	221	129	595	794	3
cuen-	223	115	245	129	595	794	3
ta	43	127	50	141	595	794	3
con	53	127	68	141	595	794	3
profesionales	71	127	123	141	595	794	3
preparados	126	127	170	141	595	794	3
en	173	127	183	141	595	794	3
la	186	127	193	141	595	794	3
metodología	196	127	245	141	595	794	3
que	43	138	57	152	595	794	3
acompañaron	59	138	113	152	595	794	3
y	115	138	119	152	595	794	3
controlaron	122	138	168	152	595	794	3
el	170	138	177	152	595	794	3
proceso.	179	138	212	152	595	794	3
El	54	150	62	164	595	794	3
objetivo	64	150	96	164	595	794	3
principal	98	150	134	164	595	794	3
del	136	150	148	164	595	794	3
curso	151	150	172	164	595	794	3
donde	175	150	200	164	595	794	3
se	202	150	210	164	595	794	3
aplicó	212	150	236	164	595	794	3
la	238	150	245	164	595	794	3
metodología	43	161	92	175	595	794	3
es	95	161	103	175	595	794	3
introducir	106	161	147	175	595	794	3
al	150	161	157	175	595	794	3
alumno	160	161	190	175	595	794	3
en	193	161	202	175	595	794	3
el	205	161	212	175	595	794	3
conoci-	215	161	245	175	595	794	3
miento	43	173	71	187	595	794	3
de	73	173	83	187	595	794	3
la	85	173	92	187	595	794	3
realidad	95	173	127	187	595	794	3
de	129	173	139	187	595	794	3
la	141	173	148	187	595	794	3
salud	151	173	172	187	595	794	3
bucal	174	173	196	187	595	794	3
de	198	173	208	187	595	794	3
la	210	173	217	187	595	794	3
pobla-	220	173	245	187	595	794	3
ción	43	184	60	198	595	794	3
chilena	63	184	91	198	595	794	3
más	95	184	111	198	595	794	3
vulnerable,	114	184	158	198	595	794	3
considerando	161	184	214	198	595	794	3
indica-	218	184	245	198	595	794	3
dores	43	196	64	210	595	794	3
sociales,	67	196	100	210	595	794	3
económicos	103	196	151	210	595	794	3
y	153	196	158	210	595	794	3
epidemiológicos,	161	196	228	210	595	794	3
que	231	196	245	210	595	794	3
le	43	207	49	221	595	794	3
permitan	51	207	87	221	595	794	3
diseñar	89	207	118	221	595	794	3
y	120	207	124	221	595	794	3
ejecutar	126	207	157	221	595	794	3
una	159	207	174	221	595	794	3
intervención	176	207	225	221	595	794	3
edu-	227	207	245	221	595	794	3
cativa.	43	219	68	233	595	794	3
Concomitantemente	72	219	153	233	595	794	3
se	157	219	165	233	595	794	3
pretende	169	219	204	233	595	794	3
estimular	208	219	245	233	595	794	3
en	43	230	52	244	595	794	3
el	55	230	62	244	595	794	3
estudiante	65	230	106	244	595	794	3
el	108	230	115	244	595	794	3
desarrollo	118	230	158	244	595	794	3
de	161	230	170	244	595	794	3
una	173	230	188	244	595	794	3
conciencia	191	230	233	244	595	794	3
de	236	230	245	244	595	794	3
su	43	242	51	256	595	794	3
papel	54	242	75	256	595	794	3
social	78	242	100	256	595	794	3
y	103	242	107	256	595	794	3
el	110	242	117	256	595	794	3
trabajo	119	242	147	256	595	794	3
en	150	242	159	256	595	794	3
equipo	162	242	189	256	595	794	3
con	192	242	206	256	595	794	3
liderazgo	209	242	245	256	595	794	3
positivo.	43	253	76	267	595	794	3
Con	54	265	71	279	595	794	3
la	74	265	81	279	595	794	3
implementación	84	265	148	279	595	794	3
de	152	265	161	279	595	794	3
la	165	265	172	279	595	794	3
metodología	175	265	225	279	595	794	3
A+S	228	265	245	279	595	794	3
se	43	276	51	290	595	794	3
buscó	54	276	77	290	595	794	3
potenciar	80	276	117	290	595	794	3
este	120	276	136	290	595	794	3
objetivo,	139	276	173	290	595	794	3
pues	176	276	194	290	595	794	3
apunta	197	276	224	290	595	794	3
a	227	276	232	290	595	794	3
al-	235	276	245	290	595	794	3
canzar	43	288	69	302	595	794	3
tres	71	288	85	302	595	794	3
objetivos	88	288	123	302	595	794	3
fundamentales:	125	288	185	302	595	794	3
un	187	288	198	302	595	794	3
aprendizaje	200	288	245	302	595	794	3
eficaz	43	299	65	313	595	794	3
de	68	299	77	313	595	794	3
los	80	299	91	313	595	794	3
contenidos	94	299	137	313	595	794	3
del	140	299	151	313	595	794	3
curso,	154	299	178	313	595	794	3
la	181	299	188	313	595	794	3
entrega	191	299	220	313	595	794	3
de	223	299	232	313	595	794	3
un	235	299	245	313	595	794	3
servicio	43	311	73	325	595	794	3
de	75	311	85	325	595	794	3
calidad	87	311	115	325	595	794	3
y	118	311	122	325	595	794	3
el	124	311	131	325	595	794	3
desarrollo	133	311	173	325	595	794	3
de	175	311	184	325	595	794	3
valores.	187	311	217	325	595	794	3
El	219	311	227	325	595	794	3
cur-	229	311	245	325	595	794	3
so	43	322	51	336	595	794	3
propició	54	322	87	336	595	794	3
el	89	322	96	336	595	794	3
contacto	99	322	133	336	595	794	3
precoz	135	322	162	336	595	794	3
con	164	322	179	336	595	794	3
una	181	322	196	336	595	794	3
comunidad,	199	322	245	336	595	794	3
donde	43	334	67	348	595	794	3
los	70	334	81	348	595	794	3
estudiantes	83	334	127	348	595	794	3
desarrollaron	130	334	182	348	595	794	3
labores	185	334	213	348	595	794	3
de	215	334	225	348	595	794	3
edu-	227	334	245	348	595	794	3
cación,	43	345	70	359	595	794	3
pudieron	73	345	108	359	595	794	3
comprender	111	345	159	359	595	794	3
los	161	345	172	359	595	794	3
determinantes	174	345	231	359	595	794	3
so-	233	345	245	359	595	794	3
ciales	43	357	64	371	595	794	3
que	67	357	81	371	595	794	3
afectan	84	357	113	371	595	794	3
la	116	357	123	371	595	794	3
salud	126	357	146	371	595	794	3
oral	149	357	164	371	595	794	3
y	167	357	172	371	595	794	3
aplicaron	175	357	211	371	595	794	3
sobre	214	357	236	371	595	794	3
el	238	357	245	371	595	794	3
terreno	43	368	72	382	595	794	3
medidas	74	368	107	382	595	794	3
y	110	368	114	382	595	794	3
estrategias	117	368	158	382	595	794	3
que	161	368	175	382	595	794	3
abarcaban	177	368	218	382	595	794	3
conte-	220	368	245	382	595	794	3
nidos	43	380	64	394	595	794	3
recibidos	66	380	102	394	595	794	3
previamente	104	380	153	394	595	794	3
de	155	380	165	394	595	794	3
forma	167	380	191	394	595	794	3
teórica.	193	380	222	394	595	794	3
En	54	391	65	405	595	794	3
el	67	391	74	405	595	794	3
programa	76	391	114	405	595	794	3
del	117	391	129	405	595	794	3
curso	131	391	153	405	595	794	3
se	155	391	163	405	595	794	3
explicitó	165	391	199	405	595	794	3
que	202	391	216	405	595	794	3
se	218	391	226	405	595	794	3
pre-	229	391	245	405	595	794	3
tendía	43	403	66	417	595	794	3
desarrollar	68	403	109	417	595	794	3
tres	111	403	125	417	595	794	3
actitudes,	127	403	164	417	595	794	3
que	166	403	180	417	595	794	3
concuerdan	182	403	227	417	595	794	3
ade-	229	403	245	417	595	794	3
más	43	414	59	428	595	794	3
con	62	414	76	428	595	794	3
el	79	414	86	428	595	794	3
perfil	89	414	110	428	595	794	3
declarado	113	414	152	428	595	794	3
como	155	414	177	428	595	794	3
ideal	181	414	199	428	595	794	3
para	202	414	220	428	595	794	3
un	223	414	234	428	595	794	3
li-	237	414	245	428	595	794	3
cenciado	43	426	77	440	595	794	3
en	79	426	89	440	595	794	3
la	91	426	97	440	595	794	3
PUC:	100	426	121	440	595	794	3
la	123	426	129	440	595	794	3
capacidad	132	426	170	440	595	794	3
de	172	426	182	440	595	794	3
trabajo	184	426	211	440	595	794	3
en	213	426	223	440	595	794	3
equi-	225	426	245	440	595	794	3
po,	43	437	55	451	595	794	3
la	57	437	64	451	595	794	3
solidaridad	66	437	110	451	595	794	3
y	113	437	117	451	595	794	3
el	119	437	126	451	595	794	3
respeto.	128	437	160	451	595	794	3
El	54	449	62	463	595	794	3
curso,	65	449	89	463	595	794	3
de	92	449	101	463	595	794	3
60	104	449	114	463	595	794	3
alumnos	117	449	151	463	595	794	3
(45	154	449	167	463	595	794	3
mujeres	170	449	201	463	595	794	3
y	204	449	209	463	595	794	3
15	212	449	221	463	595	794	3
varo-	224	449	245	463	595	794	3
nes),	43	460	61	474	595	794	3
se	63	460	71	474	595	794	3
dividió	73	460	101	474	595	794	3
en	103	460	112	474	595	794	3
grupos	114	460	142	474	595	794	3
al	144	460	151	474	595	794	3
azar	153	460	169	474	595	794	3
formados	171	460	209	474	595	794	3
por	211	460	225	474	595	794	3
nue-	227	460	245	474	595	794	3
ve	43	472	51	486	595	794	3
estudiantes	54	472	99	486	595	794	3
a	102	472	106	486	595	794	3
cargo	109	472	131	486	595	794	3
de	134	472	143	486	595	794	3
un	146	472	156	486	595	794	3
docente,	159	472	193	486	595	794	3
los	196	472	207	486	595	794	3
cuales	210	472	234	486	595	794	3
se	237	472	245	486	595	794	3
hicieron	43	483	75	497	595	794	3
responsables	78	483	128	497	595	794	3
de	131	483	140	497	595	794	3
una	142	483	157	497	595	794	3
comunidad	160	483	204	497	595	794	3
específica	207	483	245	497	595	794	3
(socio	43	495	66	509	595	794	3
comunitario).	69	495	123	509	595	794	3
Algunos	126	495	159	509	595	794	3
trabajaron	162	495	203	509	595	794	3
con	206	495	220	509	595	794	3
niños	223	495	245	509	595	794	3
preescolares,	43	506	94	520	595	794	3
otros	98	506	118	520	595	794	3
con	122	506	137	520	595	794	3
padres,	141	506	169	520	595	794	3
otros	173	506	194	520	595	794	3
con	198	506	212	520	595	794	3
adultos	216	506	245	520	595	794	3
mayores	43	518	76	532	595	794	3
y	78	518	82	532	595	794	3
otros	85	518	105	532	595	794	3
con	108	518	122	532	595	794	3
las	124	518	135	532	595	794	3
personas	137	518	173	532	595	794	3
a	175	518	179	532	595	794	3
cargo	182	518	204	532	595	794	3
del	206	518	218	532	595	794	3
cuida-	220	518	245	532	595	794	3
do	43	529	53	543	595	794	3
de	57	529	66	543	595	794	3
estos	70	529	90	543	595	794	3
ancianos.	95	529	132	543	595	794	3
Las	136	529	150	543	595	794	3
personas	154	529	189	543	595	794	3
participantes	193	529	245	543	595	794	3
pertenecían	43	541	90	555	595	794	3
a	92	541	97	555	595	794	3
las	100	541	110	555	595	794	3
comunas	113	541	149	555	595	794	3
de	152	541	161	555	595	794	3
La	164	541	174	555	595	794	3
Pintana	177	541	207	555	595	794	3
y	210	541	215	555	595	794	3
Puente	218	541	245	555	595	794	3
Alto,	43	552	62	566	595	794	3
sectores	65	552	97	566	595	794	3
ubicados	100	552	135	566	595	794	3
en	137	552	147	566	595	794	3
la	150	552	157	566	595	794	3
periferia	159	552	193	566	595	794	3
sur	195	552	208	566	595	794	3
del	210	552	222	566	595	794	3
Gran	225	552	245	566	595	794	3
Santiago,	43	564	79	578	595	794	3
donde	82	564	107	578	595	794	3
la	110	564	117	578	595	794	3
población	121	564	160	578	595	794	3
es	163	564	171	578	595	794	3
en	175	564	184	578	595	794	3
su	188	564	197	578	595	794	3
mayoría	200	564	232	578	595	794	3
de	236	564	245	578	595	794	3
nivel	43	575	62	589	595	794	3
socioeconómico	64	575	128	589	595	794	3
bajo	130	575	147	589	595	794	3
y	149	575	153	589	595	794	3
medio.	155	575	183	589	595	794	3
Primero	185	575	217	589	595	794	3
se	219	575	227	589	595	794	3
rea-	229	575	245	589	595	794	3
lizó	43	587	57	601	595	794	3
una	59	587	74	601	595	794	3
visita	76	587	97	601	595	794	3
de	99	587	109	601	595	794	3
diagnóstico	111	587	156	601	595	794	3
para	159	587	176	601	595	794	3
recabar	178	587	208	601	595	794	3
informa-	210	587	245	601	595	794	3
ción	43	598	60	613	595	794	3
y	64	598	68	613	595	794	3
determinar	72	598	116	613	595	794	3
qué	120	598	135	613	595	794	3
aspectos	139	598	173	613	595	794	3
referidos	177	598	212	613	595	794	3
a	216	598	220	613	595	794	3
salud	224	598	245	613	595	794	3
oral	43	610	58	624	595	794	3
eran	60	610	78	624	595	794	3
significativos	81	610	132	624	595	794	3
para	135	610	152	624	595	794	3
estos	155	610	174	624	595	794	3
socios	177	610	202	624	595	794	3
comunita-	204	610	245	624	595	794	3
rios	43	621	58	636	595	794	3
y,	60	621	66	636	595	794	3
posteriormente,	69	621	132	636	595	794	3
cada	134	621	153	636	595	794	3
grupo	155	621	179	636	595	794	3
diseñó	182	621	208	636	595	794	3
una	210	621	225	636	595	794	3
acti-	227	621	245	636	595	794	3
vidad	43	633	64	647	595	794	3
educativa	67	633	105	647	595	794	3
para	107	633	124	647	595	794	3
disminuir	127	633	165	647	595	794	3
los	168	633	179	647	595	794	3
factores	182	633	213	647	595	794	3
de	215	633	225	647	595	794	3
ries-	227	633	245	647	595	794	3
go	43	644	52	659	595	794	3
que	54	644	69	659	595	794	3
los	71	644	82	659	595	794	3
afectaban.	85	644	125	659	595	794	3
Junto	54	656	75	670	595	794	3
con	79	656	93	670	595	794	3
la	97	656	104	670	595	794	3
incorporación	107	656	163	670	595	794	3
de	167	656	176	670	595	794	3
A+S,	180	656	199	670	595	794	3
se	203	656	211	670	595	794	3
estable-	214	656	245	670	595	794	3
cieron	43	667	68	682	595	794	3
instancias	70	667	109	682	595	794	3
de	111	667	121	682	595	794	3
reflexión	123	667	158	682	595	794	3
en	160	667	169	682	595	794	3
las	172	667	182	682	595	794	3
distintas	184	667	218	682	595	794	3
etapas	220	667	245	682	595	794	3
del	43	679	54	693	595	794	3
curso	57	679	79	693	595	794	3
y	81	679	86	693	595	794	3
de	88	679	97	693	595	794	3
evaluación	100	679	142	693	595	794	3
temprana	145	679	183	693	595	794	3
del	185	679	197	693	595	794	3
proceso.	200	679	233	693	595	794	3
La	235	679	245	693	595	794	3
evaluación	43	690	85	705	595	794	3
final	89	690	107	705	595	794	3
fue	111	690	123	705	595	794	3
realizada	127	690	163	705	595	794	3
tanto	167	690	188	705	595	794	3
por	192	690	206	705	595	794	3
los	210	690	221	705	595	794	3
estu-	225	690	245	705	595	794	3
diantes,	43	702	73	716	595	794	3
con	74	702	89	716	595	794	3
una	90	702	105	716	595	794	3
autoevalución	107	702	161	716	595	794	3
y	163	702	167	716	595	794	3
coevaluación,	169	702	222	716	595	794	3
como	223	702	245	716	595	794	3
por	43	713	56	728	595	794	3
los	60	713	71	728	595	794	3
docentes	75	713	110	728	595	794	3
y	113	713	118	728	595	794	3
por	121	713	135	728	595	794	3
las	138	713	149	728	595	794	3
comunidades	153	713	205	728	595	794	3
que	209	713	223	728	595	794	3
reci-	227	713	245	728	595	794	3
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	3
FEM	173	756	186	766	595	794	3
2013;	188	756	207	766	595	794	3
16	208	756	216	766	595	794	3
(2):	218	756	230	766	595	794	3
91-96	232	756	250	766	595	794	3
Tabla	257	116	273	124	595	794	3
I.	275	116	279	124	595	794	3
Respuestas	281	116	313	124	595	794	3
a	315	116	319	124	595	794	3
la	321	116	326	124	595	794	3
pregunta	328	116	354	124	595	794	3
1:	356	116	361	124	595	794	3
‘en	363	116	372	124	595	794	3
relación	374	116	397	124	595	794	3
a	399	116	403	124	595	794	3
tu	405	116	411	124	595	794	3
experiencia,	413	116	448	124	595	794	3
¿qué	450	116	464	124	595	794	3
valores	466	116	487	124	595	794	3
o	489	116	493	124	595	794	3
actitudes	495	116	521	124	595	794	3
fueron	523	116	542	124	595	794	3
pro-	544	116	556	124	595	794	3
movidos	257	125	281	133	595	794	3
en	283	125	290	133	595	794	3
el	291	125	297	133	595	794	3
curso?'.	298	125	321	133	595	794	3
Menciones	329	146	360	155	595	794	3
Ejemplos	370	146	396	155	595	794	3
de	397	146	405	155	595	794	3
comentarios	406	146	442	155	595	794	3
Trabajo	257	171	279	179	595	794	3
en	280	171	287	179	595	794	3
equipo	289	171	309	179	595	794	3
38%	338	171	351	179	595	794	3
‘Lo	371	166	380	174	595	794	3
más	381	166	393	174	595	794	3
importante	395	166	427	174	595	794	3
fue	429	166	438	174	595	794	3
aprender	440	166	466	174	595	794	3
a	468	166	471	174	595	794	3
confiar	473	166	493	174	595	794	3
en	494	166	501	174	595	794	3
el	503	166	508	174	595	794	3
trabajo	510	166	531	174	595	794	3
de	370	175	377	183	595	794	3
otros'.	378	175	397	183	595	794	3
‘Darse	399	175	417	183	595	794	3
cuenta	418	175	438	183	595	794	3
que	440	175	451	183	595	794	3
uno	452	175	463	183	595	794	3
necesita	465	175	489	183	595	794	3
del	490	175	499	183	595	794	3
otro'	501	175	515	183	595	794	3
Responsabilidad	257	194	304	203	595	794	3
social	257	203	273	212	595	794	3
27%	338	199	350	207	595	794	3
‘La	370	194	378	203	595	794	3
importancia	379	194	414	203	595	794	3
del	416	194	425	203	595	794	3
servicio	426	194	448	203	595	794	3
a	449	194	453	203	595	794	3
otros	454	194	469	203	595	794	3
en	471	194	478	203	595	794	3
la	480	194	485	203	595	794	3
formación	486	194	516	203	595	794	3
de	370	203	377	212	595	794	3
una	378	203	390	212	595	794	3
carrera	391	203	412	212	595	794	3
de	413	203	420	212	595	794	3
salud'	422	203	439	212	595	794	3
Respeto	257	223	280	231	595	794	3
18%	339	223	350	231	595	794	3
‘Respeto	370	223	395	231	595	794	3
por	396	223	406	231	595	794	3
la	408	223	413	231	595	794	3
opinión	415	223	436	231	595	794	3
de	438	223	445	231	595	794	3
los	447	223	455	231	595	794	3
demás,	457	223	478	231	595	794	3
escuchar	479	223	505	231	595	794	3
al	506	223	511	231	595	794	3
otro'	513	223	527	231	595	794	3
Comunicación	257	243	297	251	595	794	3
8%	340	243	349	251	595	794	3
‘Aprender	370	243	398	251	595	794	3
a	400	243	403	251	595	794	3
compartir	405	243	433	251	595	794	3
ideas,	435	243	452	251	595	794	3
expresarnos	453	243	488	251	595	794	3
y	490	243	493	251	595	794	3
participar'	494	243	524	251	595	794	3
Actitudes	257	262	283	271	595	794	3
hacia	285	262	300	271	595	794	3
el	257	271	262	280	595	794	3
aprendizaje	264	271	297	280	595	794	3
8%	340	267	349	275	595	794	3
‘Constancia'.	370	262	407	271	595	794	3
‘Esfuerzo'.	408	262	438	271	595	794	3
‘Tolerancia'.	439	262	475	271	595	794	3
‘Creatividad'.	477	262	515	271	595	794	3
‘Autocrítica'.	516	262	553	271	595	794	3
‘Valoración	370	271	402	280	595	794	3
de	404	271	411	280	595	794	3
las	413	271	421	280	595	794	3
capacidades	422	271	457	280	595	794	3
que	459	271	470	280	595	794	3
tiene	471	271	486	280	595	794	3
cada	488	271	501	280	595	794	3
uno'	503	271	516	280	595	794	3
Tabla	257	312	273	321	595	794	3
II.	274	312	280	321	595	794	3
Respuestas	282	312	314	321	595	794	3
a	315	312	319	321	595	794	3
la	321	312	326	321	595	794	3
pregunta	327	312	354	321	595	794	3
2:	355	312	361	321	595	794	3
‘¿en	363	312	375	321	595	794	3
qué	377	312	388	321	595	794	3
lo	389	312	395	321	595	794	3
notaste?	396	312	421	321	595	794	3
(situaciones	423	312	457	321	595	794	3
de	459	312	466	321	595	794	3
aprendizajes,	467	312	505	321	595	794	3
ejemplos	507	312	533	321	595	794	3
concre-	535	312	556	321	595	794	3
tos,	257	321	267	330	595	794	3
retroalimentaciones)'.	269	321	333	330	595	794	3
Menciones	329	343	360	351	595	794	3
Ejemplos	369	343	396	351	595	794	3
de	397	343	404	351	595	794	3
comentarios	406	343	442	351	595	794	3
32%	338	373	351	381	595	794	3
‘El	369	364	376	372	595	794	3
momento	378	364	406	372	595	794	3
más	408	364	420	372	595	794	3
claro	422	364	436	372	595	794	3
fue	437	364	447	372	595	794	3
al	448	364	453	372	595	794	3
tener	455	364	470	372	595	794	3
que	472	364	483	372	595	794	3
realizar	484	364	505	372	595	794	3
nuestra	507	364	529	372	595	794	3
presentación	369	373	406	381	595	794	3
final,	407	373	421	381	595	794	3
donde	423	373	441	381	595	794	3
cada	442	373	456	381	595	794	3
uno	457	373	468	381	595	794	3
de	470	373	477	381	595	794	3
nosotros	478	373	503	381	595	794	3
tuvo	504	373	517	381	595	794	3
que	518	373	529	381	595	794	3
cumplir	530	373	551	381	595	794	3
con	369	382	380	390	595	794	3
lo	381	382	387	390	595	794	3
que	388	382	399	390	595	794	3
le	401	382	406	390	595	794	3
fue	408	382	417	390	595	794	3
asignado	418	382	445	390	595	794	3
para	446	382	459	390	595	794	3
poder	461	382	478	390	595	794	3
hacer	480	382	496	390	595	794	3
un	497	382	505	390	595	794	3
buen	506	382	521	390	595	794	3
trabajo'	522	382	545	390	595	794	3
Trabajo	257	414	278	422	595	794	3
con	280	414	290	422	595	794	3
el	292	414	297	422	595	794	3
socio	257	423	271	431	595	794	3
comunitario	273	423	308	431	595	794	3
25%	338	419	351	427	595	794	3
‘Estando	369	405	394	413	595	794	3
en	396	405	403	413	595	794	3
la	405	405	410	413	595	794	3
intervención	411	405	447	413	595	794	3
con	449	405	459	413	595	794	3
el	461	405	466	413	595	794	3
socio	467	405	482	413	595	794	3
comunitario,	484	405	521	413	595	794	3
con	522	405	532	413	595	794	3
su	534	405	540	413	595	794	3
respuesta	369	414	397	422	595	794	3
pude	399	414	413	422	595	794	3
notar	415	414	431	422	595	794	3
que	432	414	443	422	595	794	3
con	445	414	455	422	595	794	3
mínimas	457	414	482	422	595	794	3
cosas	483	414	499	422	595	794	3
y	500	414	503	422	595	794	3
conocimientos	505	414	547	422	595	794	3
se	369	423	376	431	595	794	3
les	377	423	385	431	595	794	3
puede	387	423	405	431	595	794	3
cambiar	406	423	430	431	595	794	3
un	431	423	439	431	595	794	3
hábito	440	423	459	431	595	794	3
o	461	423	464	431	595	794	3
actitud	466	423	486	431	595	794	3
para	487	423	501	431	595	794	3
mejorar	502	423	525	431	595	794	3
su	527	423	533	431	595	794	3
calidad	369	432	390	440	595	794	3
de	392	432	399	440	595	794	3
vida'	400	432	414	440	595	794	3
Trabajo	257	464	278	472	595	794	3
en	280	464	287	472	595	794	3
equipo	289	464	309	472	595	794	3
19%	338	464	350	472	595	794	3
‘En	369	455	378	463	595	794	3
las	380	455	388	463	595	794	3
distintas	389	455	413	463	595	794	3
actividades	415	455	447	463	595	794	3
que	449	455	460	463	595	794	3
tuvimos	461	455	484	463	595	794	3
que	486	455	497	463	595	794	3
realizar,	498	455	521	463	595	794	3
se	523	455	529	463	595	794	3
requería	531	455	555	463	595	794	3
de	369	464	377	472	595	794	3
la	378	464	383	472	595	794	3
participación	385	464	422	472	595	794	3
y	424	464	427	472	595	794	3
aporte	428	464	447	472	595	794	3
de	449	464	456	472	595	794	3
ideas	458	464	473	472	595	794	3
de	474	464	481	472	595	794	3
todos	483	464	499	472	595	794	3
los	501	464	509	472	595	794	3
integrantes	510	464	543	472	595	794	3
del	545	464	554	472	595	794	3
grupo	369	473	387	481	595	794	3
para	388	473	401	481	595	794	3
hacer	403	473	419	481	595	794	3
un	420	473	428	481	595	794	3
trabajo	429	473	450	481	595	794	3
constructivo'	452	473	488	481	595	794	3
Evaluación	257	494	288	503	595	794	3
y	289	494	292	503	595	794	3
retroalimentación	257	503	309	512	595	794	3
18%	338	499	350	507	595	794	3
‘En	369	494	378	503	595	794	3
la	380	494	385	503	595	794	3
intervención	387	494	422	503	595	794	3
misma	424	494	443	503	595	794	3
y	445	494	448	503	595	794	3
en	450	494	457	503	595	794	3
las	458	494	466	503	595	794	3
evaluaciones	468	494	505	503	595	794	3
entre	369	503	385	512	595	794	3
compañeros	386	503	422	512	595	794	3
y	423	503	426	512	595	794	3
autoevaluación'	428	503	474	512	595	794	3
Trabajo	257	523	278	531	595	794	3
con	280	523	290	531	595	794	3
los	257	532	265	540	595	794	3
docentes	266	532	293	540	595	794	3
5%	340	527	349	536	595	794	3
‘La	369	523	378	531	595	794	3
puntualidad	379	523	414	531	595	794	3
de	416	523	423	531	595	794	3
los	424	523	432	531	595	794	3
docentes	434	523	460	531	595	794	3
nos	462	523	472	531	595	794	3
obligó	473	523	491	531	595	794	3
a	493	523	497	531	595	794	3
ser	498	523	507	531	595	794	3
puntuales	508	523	537	531	595	794	3
a	369	532	373	540	595	794	3
nosotros'	375	532	401	540	595	794	3
Diseño	257	369	276	377	595	794	3
y	278	369	281	377	595	794	3
metodología	257	378	294	386	595	794	3
bieron	257	575	282	590	595	794	3
el	286	575	293	590	595	794	3
servicio.	296	575	329	590	595	794	3
En	333	575	343	590	595	794	3
relación	347	575	379	590	595	794	3
a	382	575	387	590	595	794	3
la	390	575	397	590	595	794	3
experiencia	401	575	446	590	595	794	3
de	450	575	459	590	595	794	3
los	257	587	268	601	595	794	3
estudiantes	270	587	314	601	595	794	3
se	317	587	325	601	595	794	3
enfatizó	327	587	358	601	595	794	3
la	360	587	367	601	595	794	3
medición	369	587	407	601	595	794	3
de	409	587	418	601	595	794	3
la	420	587	427	601	595	794	3
percep-	429	587	459	601	595	794	3
ción	257	598	274	613	595	794	3
de	277	598	287	613	595	794	3
los	290	598	302	613	595	794	3
cambios	305	598	338	613	595	794	3
respecto	342	598	376	613	595	794	3
a	379	598	384	613	595	794	3
actitudes	387	598	423	613	595	794	3
como	427	598	449	613	595	794	3
la	452	598	459	613	595	794	3
solidaridad	257	610	301	624	595	794	3
–también	303	610	341	624	595	794	3
denominada	344	610	393	624	595	794	3
‘responsabilidad	395	610	459	624	595	794	3
social'–,	257	621	289	636	595	794	3
el	292	621	298	636	595	794	3
respeto	301	621	330	636	595	794	3
y	333	621	337	636	595	794	3
el	340	621	347	636	595	794	3
trabajo	350	621	377	636	595	794	3
en	380	621	390	636	595	794	3
equipo.	392	621	422	636	595	794	3
Para	425	621	442	636	595	794	3
ello	445	621	459	636	595	794	3
se	257	633	265	647	595	794	3
diseñaron,	268	633	310	647	595	794	3
de	313	633	323	647	595	794	3
forma	327	633	350	647	595	794	3
colaborativa	354	633	403	647	595	794	3
entre	406	633	427	647	595	794	3
los	431	633	442	647	595	794	3
do-	446	633	459	647	595	794	3
centes	257	644	281	659	595	794	3
y	285	644	290	659	595	794	3
miembros	293	644	334	659	595	794	3
del	337	644	349	659	595	794	3
Centro	353	644	381	659	595	794	3
de	385	644	394	659	595	794	3
Desarrollo	398	644	440	659	595	794	3
Do-	444	644	459	659	595	794	3
cente,	257	656	280	670	595	794	3
instrumentos	282	656	335	670	595	794	3
de	337	656	347	670	595	794	3
autoevaluación	349	656	409	670	595	794	3
y	411	656	416	670	595	794	3
se	418	656	426	670	595	794	3
estable-	428	656	459	670	595	794	3
cieron	257	667	282	682	595	794	3
actividades	287	667	331	682	595	794	3
que	336	667	350	682	595	794	3
incentivaron	355	667	405	682	595	794	3
la	410	667	417	682	595	794	3
reflexión,	422	667	459	682	595	794	3
como	257	679	279	693	595	794	3
la	281	679	288	693	595	794	3
lectura	290	679	317	693	595	794	3
de	320	679	329	693	595	794	3
artículos	331	679	366	693	595	794	3
con	368	679	382	693	595	794	3
desarrollo	385	679	424	693	595	794	3
de	426	679	436	693	595	794	3
ensa-	438	679	459	693	595	794	3
yos,	257	691	272	705	595	794	3
cuestionarios	275	691	328	705	595	794	3
con	332	691	346	705	595	794	3
preguntas	350	691	389	705	595	794	3
abiertas	393	691	424	705	595	794	3
sobre	427	691	449	705	595	794	3
la	452	691	459	705	595	794	3
experiencia	257	702	302	716	595	794	3
y	306	702	310	716	595	794	3
espacios	313	702	347	716	595	794	3
de	350	702	360	716	595	794	3
conversación	363	702	415	716	595	794	3
y	419	702	423	716	595	794	3
retroali-	427	702	459	716	595	794	3
mentación	257	714	299	728	595	794	3
con	301	714	315	728	595	794	3
los	318	714	329	728	595	794	3
docentes.	331	714	369	728	595	794	3
93	547	756	556	766	595	794	3
L.	40	36	45	45	595	794	4
Palomer,	47	36	77	45	595	794	4
et	78	36	85	45	595	794	4
al	87	36	93	45	595	794	4
Tabla	40	116	56	124	595	794	4
III.	57	116	65	124	595	794	4
Respuestas	66	116	99	124	595	794	4
a	100	116	104	124	595	794	4
la	105	116	110	124	595	794	4
pregunta	112	116	138	124	595	794	4
3:	140	116	146	124	595	794	4
‘¿qué	147	116	163	124	595	794	4
tan	165	116	174	124	595	794	4
de	176	116	183	124	595	794	4
acuerdo	184	116	208	124	595	794	4
estás	209	116	224	124	595	794	4
con	225	116	236	124	595	794	4
la	237	116	242	124	595	794	4
siguiente	244	116	270	124	595	794	4
afirmación?:	272	116	308	124	595	794	4
la	309	116	315	124	595	794	4
retroali-	316	116	339	124	595	794	4
mentación	40	125	70	133	595	794	4
y	72	125	75	133	595	794	4
comentarios	77	125	112	133	595	794	4
recibidos	114	125	140	133	595	794	4
por	141	125	151	133	595	794	4
el	152	125	157	133	595	794	4
profesor(es),	159	125	196	133	595	794	4
en	198	125	205	133	595	794	4
actividades	206	125	238	133	595	794	4
realizadas	240	125	269	133	595	794	4
y	270	125	273	133	595	794	4
los	275	125	283	133	595	794	4
trabajos	284	125	308	133	595	794	4
que	309	125	320	133	595	794	4
entre-	322	125	339	133	595	794	4
gué,	40	134	53	142	595	794	4
me	54	134	63	142	595	794	4
permitieron	65	134	99	142	595	794	4
identificar	101	134	129	142	595	794	4
mis	131	134	141	142	595	794	4
fortalezas	143	134	171	142	595	794	4
y	172	134	175	142	595	794	4
áreas	177	134	192	142	595	794	4
a	194	134	198	142	595	794	4
mejorar	199	134	222	142	595	794	4
en	224	134	231	142	595	794	4
relación	233	134	256	142	595	794	4
a	257	134	261	142	595	794	4
mis	262	134	273	142	595	794	4
actitudes	274	134	300	142	595	794	4
y	302	134	305	142	595	794	4
valores'.	306	134	331	142	595	794	4
Menciones	102	155	133	164	595	794	4
Ejemplos	143	155	169	164	595	794	4
de	171	155	178	164	595	794	4
comentarios	179	155	215	164	595	794	4
Totalmente	40	186	73	194	595	794	4
de	40	195	47	203	595	794	4
acuerdo	49	195	72	203	595	794	4
62%	111	190	124	199	595	794	4
‘Me	143	177	154	185	595	794	4
permitió	155	177	180	185	595	794	4
darme	182	177	200	185	595	794	4
cuenta	202	177	222	185	595	794	4
de	223	177	230	185	595	794	4
qué	232	177	243	185	595	794	4
fortalezas	245	177	272	185	595	794	4
y	274	177	277	185	595	794	4
debilidades	279	177	311	185	595	794	4
tengo,	143	186	162	194	595	794	4
para	163	186	176	194	595	794	4
poder	178	186	195	194	595	794	4
mejorarlas'.	196	186	231	194	595	794	4
‘Fue	233	186	245	194	595	794	4
muy	247	186	259	194	595	794	4
importante	261	186	293	194	595	794	4
la	295	186	300	194	595	794	4
opinión	301	186	323	194	595	794	4
y	325	186	328	194	595	794	4
retroalimentación	143	195	195	203	595	794	4
de	196	195	203	203	595	794	4
nuestro	205	195	227	203	595	794	4
tutor	228	195	243	203	595	794	4
para	244	195	257	203	595	794	4
mejorar	259	195	282	203	595	794	4
nuestros	284	195	308	203	595	794	4
errores,	310	195	332	203	595	794	4
mediante	143	204	170	212	595	794	4
una	172	204	183	212	595	794	4
comunicación	185	204	225	212	595	794	4
muy	226	204	239	212	595	794	4
abierta	240	204	261	212	595	794	4
y	262	204	265	212	595	794	4
sincera'	267	204	289	212	595	794	4
En	40	236	47	244	595	794	4
acuerdo	48	236	72	244	595	794	4
37%	111	236	124	244	595	794	4
‘La	143	227	151	235	595	794	4
retroalimentación	153	227	204	235	595	794	4
fue	206	227	215	235	595	794	4
más	217	227	229	235	595	794	4
dirigida	230	227	252	235	595	794	4
hacia	254	227	269	235	595	794	4
el	271	227	276	235	595	794	4
grupo	278	227	295	235	595	794	4
y	296	227	299	235	595	794	4
no	301	227	308	235	595	794	4
hacia	310	227	325	235	595	794	4
cada	143	236	156	244	595	794	4
alumno	158	236	180	244	595	794	4
individualmente'.	182	236	232	244	595	794	4
‘En	234	236	243	244	595	794	4
cierto	244	236	261	244	595	794	4
modo	262	236	279	244	595	794	4
sí,	281	236	287	244	595	794	4
pero	289	236	302	244	595	794	4
al	304	236	309	244	595	794	4
momento	310	236	339	244	595	794	4
de	143	245	150	253	595	794	4
la	152	245	157	253	595	794	4
retroalimentación	158	245	210	253	595	794	4
fue	212	245	221	253	595	794	4
algo	223	245	235	253	595	794	4
general	237	245	259	253	595	794	4
y	260	245	263	253	595	794	4
no	265	245	272	253	595	794	4
personal'	274	245	301	253	595	794	4
En	40	277	47	285	595	794	4
desacuerdo	48	277	82	285	595	794	4
1%	114	277	121	285	595	794	4
‘Creo	143	268	158	276	595	794	4
que	159	268	170	276	595	794	4
está	172	268	184	276	595	794	4
bien	186	268	198	276	595	794	4
que	200	268	211	276	595	794	4
no	212	268	220	276	595	794	4
entendamos	221	268	258	276	595	794	4
lo	259	268	265	276	595	794	4
que	266	268	277	276	595	794	4
ustedes	279	268	301	276	595	794	4
quisieron	302	268	329	276	595	794	4
decir,	143	277	159	285	595	794	4
pero	160	277	174	285	595	794	4
ustedes	175	277	197	285	595	794	4
tampoco	199	277	224	285	595	794	4
aceptan	226	277	249	285	595	794	4
que	251	277	262	285	595	794	4
no	263	277	271	285	595	794	4
saben	272	277	289	285	595	794	4
expresar	291	277	316	285	595	794	4
lo	317	277	323	285	595	794	4
que	143	286	154	294	595	794	4
querían	155	286	177	294	595	794	4
decir'	179	286	195	294	595	794	4
Totalmente	40	307	73	315	595	794	4
en	40	316	47	324	595	794	4
desacuerdo	49	316	82	324	595	794	4
0%	113	312	122	320	595	794	4
Tabla	40	358	56	367	595	794	4
IV.	57	358	65	367	595	794	4
Respuestas	67	358	99	367	595	794	4
a	101	358	104	367	595	794	4
la	106	358	111	367	595	794	4
pregunta	113	358	139	367	595	794	4
4:	141	358	147	367	595	794	4
‘a	149	358	154	367	595	794	4
partir	156	358	172	367	595	794	4
de	173	358	181	367	595	794	4
la	182	358	188	367	595	794	4
experiencia	189	358	222	367	595	794	4
de	224	358	231	367	595	794	4
servicio	233	358	254	367	595	794	4
menciona	256	358	285	367	595	794	4
los	286	358	294	367	595	794	4
tres	296	358	307	367	595	794	4
aprendiza-	308	358	339	367	595	794	4
jes	40	367	48	376	595	794	4
más	49	367	61	376	595	794	4
importantes	63	367	98	376	595	794	4
para	100	367	113	376	595	794	4
ti'.	114	367	122	376	595	794	4
Menciones	117	389	148	397	595	794	4
Ejemplos	158	389	184	397	595	794	4
de	185	389	193	397	595	794	4
comentarios	194	389	230	397	595	794	4
Trabajo	40	413	61	421	595	794	4
en	63	413	70	421	595	794	4
equipo	72	413	92	421	595	794	4
31%	127	413	138	421	595	794	4
‘Tolerancia	158	409	188	417	595	794	4
a	190	409	193	417	595	794	4
las	195	409	203	417	595	794	4
diferentes	204	409	232	417	595	794	4
ideas'.	234	409	252	417	595	794	4
‘Saber	254	409	272	417	595	794	4
escuchar	273	409	298	417	595	794	4
atentamente	299	409	336	417	595	794	4
al	158	418	163	426	595	794	4
resto'	164	418	181	426	595	794	4
Responsabilidad	40	448	87	456	595	794	4
social	89	448	105	456	595	794	4
27%	126	448	139	456	595	794	4
‘Darme	158	439	179	447	595	794	4
cuenta	181	439	200	447	595	794	4
de	202	439	209	447	595	794	4
las	211	439	218	447	595	794	4
diferentes	220	439	249	447	595	794	4
realidades	250	439	280	447	595	794	4
que	282	439	293	447	595	794	4
existen	294	439	315	447	595	794	4
y	316	439	319	447	595	794	4
que	321	439	332	447	595	794	4
nuestro	158	448	180	456	595	794	4
rol	181	448	189	456	595	794	4
como	190	448	207	456	595	794	4
futuros	208	448	229	456	595	794	4
odontólogos	230	448	267	456	595	794	4
es	268	448	274	456	595	794	4
muy	276	448	288	456	595	794	4
importante	290	448	323	456	595	794	4
y	158	457	161	465	595	794	4
que	162	457	173	465	595	794	4
debemos	175	457	201	465	595	794	4
ser	203	457	211	465	595	794	4
promotores	213	457	247	465	595	794	4
de	248	457	255	465	595	794	4
salud'	257	457	274	465	595	794	4
Planificación	40	478	76	486	595	794	4
y	78	478	81	486	595	794	4
aplicación	83	478	112	486	595	794	4
de	40	487	47	495	595	794	4
una	49	487	60	495	595	794	4
intervención	61	487	97	495	595	794	4
17%	127	482	138	491	595	794	4
‘La	158	478	166	486	595	794	4
importancia	167	478	202	486	595	794	4
de	204	478	211	486	595	794	4
centrarse	212	478	239	486	595	794	4
en	241	478	248	486	595	794	4
un	250	478	257	486	595	794	4
determinado	259	478	296	486	595	794	4
objetivo,	298	478	323	486	595	794	4
delimitando	158	487	192	495	595	794	4
bien	194	487	207	495	595	794	4
las	208	487	216	495	595	794	4
actividades	218	487	250	495	595	794	4
para	251	487	264	495	595	794	4
dicho	266	487	282	495	595	794	4
objetivo'	283	487	308	495	595	794	4
Habilidades	40	506	74	514	595	794	4
de	75	506	83	514	595	794	4
aprendizaje	40	515	73	523	595	794	4
personal	75	515	100	523	595	794	4
14%	127	511	138	519	595	794	4
‘Aplicación	158	506	189	514	595	794	4
de	190	506	197	514	595	794	4
conceptos	199	506	228	514	595	794	4
teóricos'.	230	506	256	514	595	794	4
‘Disposición,	258	506	294	514	595	794	4
entusiasmo	295	506	329	514	595	794	4
y	158	515	161	523	595	794	4
organización'	162	515	201	523	595	794	4
Respeto	40	539	63	547	595	794	4
12%	127	539	138	547	595	794	4
‘Respeto	158	535	183	543	595	794	4
por	184	535	194	543	595	794	4
la	196	535	201	543	595	794	4
condición	202	535	230	543	595	794	4
del	232	535	240	543	595	794	4
otro,	242	535	256	543	595	794	4
el	258	535	263	543	595	794	4
contexto	264	535	290	543	595	794	4
y	291	535	294	543	595	794	4
la	296	535	301	543	595	794	4
situación	303	535	328	543	595	794	4
en	158	544	165	552	595	794	4
que	166	544	177	552	595	794	4
vive'	179	544	192	552	595	794	4
Este	147	587	164	601	595	794	4
estudio	167	587	196	601	595	794	4
describe	199	587	232	601	595	794	4
cómo	235	587	257	601	595	794	4
la	260	587	267	601	595	794	4
incorporación	270	587	326	601	595	794	4
de	329	587	339	601	595	794	4
A+S	136	598	153	612	595	794	4
en	156	598	166	612	595	794	4
el	169	598	175	612	595	794	4
primer	178	598	205	612	595	794	4
año	208	598	223	612	595	794	4
de	226	598	235	612	595	794	4
la	238	598	245	612	595	794	4
carrera	248	598	276	612	595	794	4
de	279	598	288	612	595	794	4
odontología	291	598	339	612	595	794	4
en	136	610	146	624	595	794	4
la	149	610	156	624	595	794	4
PUC	159	610	178	624	595	794	4
y	182	610	186	624	595	794	4
la	190	610	197	624	595	794	4
aplicación	200	610	240	624	595	794	4
de	244	610	253	624	595	794	4
instrumentos	257	610	310	624	595	794	4
de	313	610	322	624	595	794	4
au-	326	610	339	624	595	794	4
toevaluación	136	621	187	635	595	794	4
y	189	621	193	635	595	794	4
reflexión	195	621	230	635	595	794	4
permitieron	232	621	280	635	595	794	4
medir	282	621	306	635	595	794	4
la	308	621	315	635	595	794	4
expe-	317	621	339	635	595	794	4
riencia	136	633	163	647	595	794	4
que	167	633	182	647	595	794	4
tuvo	186	633	203	647	595	794	4
el	207	633	214	647	595	794	4
curso	218	633	240	647	595	794	4
para	244	633	261	647	595	794	4
los	265	633	276	647	595	794	4
estudiantes	280	633	325	647	595	794	4
en	329	633	339	647	595	794	4
cuanto	136	644	163	658	595	794	4
a	165	644	170	658	595	794	4
la	172	644	179	658	595	794	4
percepción	181	644	225	658	595	794	4
del	227	644	239	658	595	794	4
desarrollo	242	644	281	658	595	794	4
de	284	644	293	658	595	794	4
valores.	295	644	326	658	595	794	4
Sujetos	136	679	169	692	595	794	4
y	172	679	177	692	595	794	4
métodos	179	679	219	692	595	794	4
Al	136	702	145	716	595	794	4
término	148	702	180	716	595	794	4
del	183	702	195	716	595	794	4
curso,	198	702	222	716	595	794	4
en	224	702	234	716	595	794	4
el	237	702	244	716	595	794	4
marco	246	702	271	716	595	794	4
de	274	702	284	716	595	794	4
la	287	702	293	716	595	794	4
evaluación	296	702	339	716	595	794	4
de	136	713	145	727	595	794	4
la	149	713	156	727	595	794	4
experiencia	160	713	205	727	595	794	4
por	209	713	223	727	595	794	4
parte	227	713	248	727	595	794	4
de	251	713	261	727	595	794	4
los	265	713	276	727	595	794	4
estudiantes,	280	713	327	727	595	794	4
se	331	713	339	727	595	794	4
94	40	756	48	766	595	794	4
aplicó	350	104	374	118	595	794	4
un	377	104	388	118	595	794	4
instrumento	391	104	440	118	595	794	4
de	444	104	453	118	595	794	4
autoevaluación	457	104	517	118	595	794	4
a	521	104	525	118	595	794	4
los	528	104	540	118	595	794	4
60	543	104	553	118	595	794	4
alumnos	350	115	384	129	595	794	4
que	387	115	402	129	595	794	4
participaron	405	115	454	129	595	794	4
en	458	115	467	129	595	794	4
el	471	115	477	129	595	794	4
programa	481	115	519	129	595	794	4
‘Funda-	523	115	553	129	595	794	4
mentos	350	127	379	141	595	794	4
Odontológicos	383	127	441	141	595	794	4
Integrados	444	127	487	141	595	794	4
II'.	490	127	499	141	595	794	4
Hubo	502	127	524	141	595	794	4
cuatro	527	127	553	141	595	794	4
estudiantes	350	138	395	152	595	794	4
que	398	138	413	152	595	794	4
no	416	138	426	152	595	794	4
terminaron	429	138	474	152	595	794	4
el	478	138	484	152	595	794	4
curso	488	138	509	152	595	794	4
y	513	138	517	152	595	794	4
abando-	520	138	553	152	595	794	4
naron	350	150	374	164	595	794	4
la	376	150	383	164	595	794	4
carrera	385	150	413	164	595	794	4
durante	415	150	446	164	595	794	4
ese	448	150	461	164	595	794	4
semestre.	463	150	500	164	595	794	4
Se	361	161	371	175	595	794	4
usó	373	161	387	175	595	794	4
una	390	161	404	175	595	794	4
encuesta	407	161	442	175	595	794	4
anónima	444	161	479	175	595	794	4
de	481	161	491	175	595	794	4
siete	493	161	511	175	595	794	4
preguntas	514	161	553	175	595	794	4
abiertas,	350	173	383	187	595	794	4
que	386	173	400	187	595	794	4
se	403	173	411	187	595	794	4
entregó	413	173	443	187	595	794	4
a	446	173	450	187	595	794	4
cada	453	173	471	187	595	794	4
uno	473	173	488	187	595	794	4
de	491	173	500	187	595	794	4
los	503	173	514	187	595	794	4
integran-	516	173	553	187	595	794	4
tes	350	184	361	198	595	794	4
de	364	184	373	198	595	794	4
los	376	184	387	198	595	794	4
grupos	390	184	417	198	595	794	4
de	420	184	429	198	595	794	4
trabajo	432	184	459	198	595	794	4
de	462	184	472	198	595	794	4
seminario.	474	184	515	198	595	794	4
El	518	184	526	198	595	794	4
profe-	529	184	553	198	595	794	4
sor	350	196	362	210	595	794	4
a	364	196	369	210	595	794	4
cargo	371	196	392	210	595	794	4
dio	394	196	407	210	595	794	4
las	409	196	419	210	595	794	4
instrucciones	422	196	474	210	595	794	4
y	476	196	480	210	595	794	4
respondió	482	196	522	210	595	794	4
las	524	196	534	210	595	794	4
pre-	536	196	553	210	595	794	4
guntas	350	207	376	221	595	794	4
de	379	207	389	221	595	794	4
sus	392	207	405	221	595	794	4
estudiantes.	408	207	454	221	595	794	4
Al	458	207	467	221	595	794	4
final	470	207	487	221	595	794	4
de	490	207	500	221	595	794	4
la	503	207	510	221	595	794	4
aplicación	513	207	553	221	595	794	4
del	350	219	362	233	595	794	4
instrumento	364	219	413	233	595	794	4
no	415	219	425	233	595	794	4
se	427	219	435	233	595	794	4
comentaron	437	219	485	233	595	794	4
los	487	219	498	233	595	794	4
resultados.	500	219	543	233	595	794	4
Las	361	230	375	244	595	794	4
preguntas	377	230	417	244	595	794	4
indagaban	419	230	460	244	595	794	4
sobre	462	230	483	244	595	794	4
la	486	230	492	244	595	794	4
experiencia	495	230	540	244	595	794	4
vi-	542	230	553	244	595	794	4
vida,	350	242	369	256	595	794	4
las	373	242	383	256	595	794	4
actividades	387	242	431	256	595	794	4
donde	435	242	460	256	595	794	4
se	464	242	472	256	595	794	4
promovían	475	242	519	256	595	794	4
valores,	522	242	553	256	595	794	4
las	350	253	361	267	595	794	4
metodologías	364	253	418	267	595	794	4
de	422	253	431	267	595	794	4
enseñanza-aprendizaje	435	253	525	267	595	794	4
incor-	529	253	553	267	595	794	4
poradas	350	265	382	279	595	794	4
al	386	265	393	279	595	794	4
curso	397	265	419	279	595	794	4
y	424	265	428	279	595	794	4
lo	433	265	440	279	595	794	4
que	445	265	459	279	595	794	4
esto	464	265	480	279	595	794	4
significó	484	265	517	279	595	794	4
para	522	265	539	279	595	794	4
su	544	265	553	279	595	794	4
aprendizaje,	350	276	398	290	595	794	4
especialmente	401	276	457	290	595	794	4
en	460	276	469	290	595	794	4
relación	472	276	504	290	595	794	4
al	507	276	514	290	595	794	4
fortaleci-	516	276	553	290	595	794	4
miento	350	288	378	302	595	794	4
de	381	288	391	302	595	794	4
actitudes	394	288	430	302	595	794	4
y	433	288	437	302	595	794	4
valores.	440	288	471	302	595	794	4
Los	474	288	488	302	595	794	4
estudiantes	491	288	536	302	595	794	4
po-	539	288	553	302	595	794	4
dían	350	299	367	313	595	794	4
mencionar	370	299	413	313	595	794	4
libremente	415	299	458	313	595	794	4
los	461	299	472	313	595	794	4
aspectos	475	299	509	313	595	794	4
que	511	299	526	313	595	794	4
consi-	529	299	553	313	595	794	4
importantes	385	311	433	325	595	794	4
para	436	311	453	325	595	794	4
su	456	311	465	325	595	794	4
formación	467	311	508	325	595	794	4
y	511	311	515	325	595	794	4
que	518	311	533	325	595	794	4
eran	535	311	553	325	595	794	4
autoevaluados.	350	322	409	336	595	794	4
Los	361	334	376	348	595	794	4
resultados	378	334	419	348	595	794	4
de	422	334	431	348	595	794	4
la	434	334	441	348	595	794	4
autoevaluación	443	334	504	348	595	794	4
fueron	506	334	533	348	595	794	4
ana-	535	334	553	348	595	794	4
lizados	350	345	378	359	595	794	4
por	380	345	394	359	595	794	4
el	397	345	403	359	595	794	4
Centro	406	345	434	359	595	794	4
de	436	345	446	359	595	794	4
Desarrollo	448	345	490	359	595	794	4
Docente,	493	345	528	359	595	794	4
se	531	345	539	359	595	794	4
in-	541	345	553	359	595	794	4
tegraron	350	357	384	371	595	794	4
y	387	357	392	371	595	794	4
sistematizaron	395	357	453	371	595	794	4
los	456	357	467	371	595	794	4
comentarios	470	357	520	371	595	794	4
cualita-	523	357	553	371	595	794	4
tivos	350	368	369	382	595	794	4
a	372	368	377	382	595	794	4
partir	380	368	403	382	595	794	4
de	406	368	416	382	595	794	4
categorías	419	368	460	382	595	794	4
emergentes,	463	368	511	382	595	794	4
recogidos	514	368	553	382	595	794	4
por	350	380	364	394	595	794	4
el	366	380	373	394	595	794	4
cuestionario	375	380	424	394	595	794	4
de	426	380	436	394	595	794	4
autoevaluación,	438	380	500	394	595	794	4
y	502	380	507	394	595	794	4
se	509	380	517	394	595	794	4
cuantifi-	519	380	553	394	595	794	4
caron	350	391	373	405	595	794	4
las	376	391	387	405	595	794	4
menciones	390	391	433	405	595	794	4
que	436	391	451	405	595	794	4
se	454	391	462	405	595	794	4
hacía	466	391	486	405	595	794	4
en	490	391	499	405	595	794	4
cada	503	391	521	405	595	794	4
uno	524	391	540	405	595	794	4
de	543	391	553	405	595	794	4
los	350	403	361	417	595	794	4
aspectos	364	403	398	417	595	794	4
solicitados.	400	403	444	417	595	794	4
Resultados	350	438	400	451	595	794	4
La	350	460	360	474	595	794	4
primera	362	460	394	474	595	794	4
pregunta	396	460	432	474	595	794	4
fue:	434	460	449	474	595	794	4
‘en	451	460	462	474	595	794	4
relación	464	460	496	474	595	794	4
a	498	460	502	474	595	794	4
tu	505	460	513	474	595	794	4
experien-	515	460	553	474	595	794	4
cia,	350	472	364	486	595	794	4
¿qué	366	472	385	486	595	794	4
valores	387	472	415	486	595	794	4
o	418	472	423	486	595	794	4
actitudes	426	472	461	486	595	794	4
fueron	464	472	490	486	595	794	4
promovidos	493	472	540	486	595	794	4
en	543	472	553	486	595	794	4
el	350	483	357	497	595	794	4
curso?'.	359	483	387	497	595	794	4
Los	389	483	403	497	595	794	4
estudiantes	405	483	450	497	595	794	4
realizaron	452	483	492	497	595	794	4
libremente	494	483	536	497	595	794	4
120	538	483	553	497	595	794	4
menciones.	350	495	395	509	595	794	4
Los	398	495	412	509	595	794	4
valores	415	495	443	509	595	794	4
mayoritariamente	446	495	517	509	595	794	4
mencio-	520	495	553	509	595	794	4
nados	350	506	374	520	595	794	4
fueron:	378	506	406	520	595	794	4
trabajo	411	506	438	520	595	794	4
en	443	506	452	520	595	794	4
equipo,	457	506	486	520	595	794	4
responsabilidad	490	506	553	520	595	794	4
social,	350	518	375	532	595	794	4
respeto,	379	518	410	532	595	794	4
comunicación	414	518	470	532	595	794	4
y	474	518	478	532	595	794	4
actitudes	482	518	518	532	595	794	4
hacia	521	518	542	532	595	794	4
el	546	518	553	532	595	794	4
aprendizaje	350	529	396	543	595	794	4
(Tabla	398	529	423	543	595	794	4
I).	425	529	434	543	595	794	4
La	361	541	371	555	595	794	4
segunda	374	541	407	555	595	794	4
pregunta	410	541	446	555	595	794	4
consultaba	449	541	492	555	595	794	4
acerca	495	541	520	555	595	794	4
de:	523	541	534	555	595	794	4
‘¿en	537	541	553	555	595	794	4
qué	350	552	365	566	595	794	4
lo	368	552	376	566	595	794	4
notaste?	379	552	412	566	595	794	4
(situaciones	415	552	462	566	595	794	4
de	466	552	475	566	595	794	4
aprendizaje,	479	552	527	566	595	794	4
ejem-	530	552	553	566	595	794	4
plos	350	564	366	578	595	794	4
concretos,	369	564	410	578	595	794	4
retroalimentaciones)'.	412	564	497	578	595	794	4
Los	499	564	513	578	595	794	4
estudian-	516	564	553	578	595	794	4
tes	350	575	361	589	595	794	4
mencionaron	364	575	417	589	595	794	4
93	420	575	429	589	595	794	4
situaciones.	432	575	479	589	595	794	4
Las	482	575	495	589	595	794	4
mayores	498	575	531	589	595	794	4
refe-	534	575	553	589	595	794	4
rencias	350	587	378	601	595	794	4
aludieron	380	587	418	601	595	794	4
a:	420	587	427	601	595	794	4
diseño	429	587	455	601	595	794	4
y	457	587	461	601	595	794	4
metodología	463	587	513	601	595	794	4
del	515	587	527	601	595	794	4
curso,	529	587	553	601	595	794	4
trabajo	350	598	378	612	595	794	4
con	380	598	395	612	595	794	4
el	397	598	403	612	595	794	4
socio	405	598	426	612	595	794	4
comunitario,	428	598	479	612	595	794	4
trabajo	482	598	509	612	595	794	4
en	511	598	521	612	595	794	4
equipo,	523	598	553	612	595	794	4
instancias	350	610	389	624	595	794	4
de	392	610	401	624	595	794	4
evaluación	404	610	446	624	595	794	4
y	449	610	453	624	595	794	4
retroalimentación,	455	610	529	624	595	794	4
y	531	610	536	624	595	794	4
tra-	538	610	553	624	595	794	4
bajo	350	621	367	635	595	794	4
con	369	621	384	635	595	794	4
los	386	621	397	635	595	794	4
docentes	399	621	434	635	595	794	4
(Tabla	437	621	461	635	595	794	4
II).	464	621	475	635	595	794	4
La	361	633	371	647	595	794	4
tercera	373	633	400	647	595	794	4
pregunta	402	633	437	647	595	794	4
planteaba:	439	633	479	647	595	794	4
‘¿qué	481	633	500	647	595	794	4
tan	502	633	515	647	595	794	4
de	517	633	526	647	595	794	4
acuer-	528	633	553	647	595	794	4
do	350	644	360	658	595	794	4
estás	364	644	384	658	595	794	4
con	388	644	402	658	595	794	4
la	406	644	413	658	595	794	4
siguiente	417	644	453	658	595	794	4
afirmación?:	457	644	505	658	595	794	4
la	509	644	516	658	595	794	4
retroali-	520	644	553	658	595	794	4
mentación	350	656	392	670	595	794	4
y	397	656	401	670	595	794	4
comentarios	405	656	454	670	595	794	4
recibidos	459	656	495	670	595	794	4
por	499	656	513	670	595	794	4
el	518	656	524	670	595	794	4
profe­	529	656	553	670	595	794	4
sor(es),	350	667	379	681	595	794	4
en	381	667	391	681	595	794	4
actividades	394	667	438	681	595	794	4
realizadas	441	667	480	681	595	794	4
y	483	667	487	681	595	794	4
los	490	667	501	681	595	794	4
trabajos	504	667	535	681	595	794	4
que	538	667	553	681	595	794	4
entregué,	350	679	387	693	595	794	4
me	390	679	402	693	595	794	4
permitieron	404	679	452	693	595	794	4
identificar	455	679	495	693	595	794	4
mis	498	679	512	693	595	794	4
fortalezas	514	679	553	693	595	794	4
y	350	690	354	704	595	794	4
áreas	357	690	377	704	595	794	4
a	379	690	384	704	595	794	4
mejorar	386	690	417	704	595	794	4
en	419	690	429	704	595	794	4
relación	431	690	463	704	595	794	4
a	465	690	470	704	595	794	4
mis	472	690	486	704	595	794	4
actitudes	488	690	524	704	595	794	4
y	526	690	531	704	595	794	4
valo-	533	690	553	704	595	794	4
res'.	350	702	364	716	595	794	4
Mayoritariamente,	368	702	442	716	595	794	4
los	447	702	458	716	595	794	4
estudiantes	462	702	507	716	595	794	4
estuvieron	511	702	553	716	595	794	4
totalmente	350	713	393	727	595	794	4
de	395	713	405	727	595	794	4
acuerdo	407	713	439	727	595	794	4
(Tabla	441	713	466	727	595	794	4
III).	468	713	483	727	595	794	4
www.fundacioneducacionmedica.org	345	756	467	766	595	794	4
FEM	475	756	489	766	595	794	4
2013;	491	756	509	766	595	794	4
16	511	756	518	766	595	794	4
(2):	520	756	533	766	595	794	4
91-96	534	756	553	766	595	794	4
Experiencia	236	36	274	45	595	794	5
de	275	36	284	45	595	794	5
‘aprendizaje-servicio':	285	36	357	45	595	794	5
desarrollo	358	36	391	45	595	794	5
de	393	36	401	45	595	794	5
valores	403	36	426	45	595	794	5
en	428	36	436	45	595	794	5
estudiantes	438	36	476	45	595	794	5
de	477	36	485	45	595	794	5
odontología	487	36	527	45	595	794	5
chilenos	529	36	556	45	595	794	5
La	54	104	64	118	595	794	5
consulta	67	104	100	118	595	794	5
número	103	104	134	118	595	794	5
cuatro	137	104	162	118	595	794	5
pedía:	165	104	189	118	595	794	5
‘a	192	104	198	118	595	794	5
partir	201	104	223	118	595	794	5
de	226	104	236	118	595	794	5
la	238	104	245	118	595	794	5
experiencia	43	115	88	129	595	794	5
de	91	115	100	129	595	794	5
servicio	103	115	134	129	595	794	5
menciona	137	115	176	129	595	794	5
los	179	115	191	129	595	794	5
tres	194	115	209	129	595	794	5
aprendi-	212	115	245	129	595	794	5
zajes	43	127	62	141	595	794	5
más	65	127	82	141	595	794	5
importantes	85	127	134	141	595	794	5
para	137	127	155	141	595	794	5
ti'.	159	127	167	141	595	794	5
Se	170	127	180	141	595	794	5
obtuvieron	184	127	227	141	595	794	5
143	231	127	245	141	595	794	5
menciones	43	138	85	152	595	794	5
por	90	138	104	152	595	794	5
parte	109	138	130	152	595	794	5
de	134	138	144	152	595	794	5
los	149	138	160	152	595	794	5
60	165	138	174	152	595	794	5
estudiantes.	179	138	226	152	595	794	5
Los	231	138	245	152	595	794	5
aprendizajes	43	150	92	164	595	794	5
más	97	150	113	164	595	794	5
nombrados	119	150	164	164	595	794	5
fueron:	169	150	197	164	595	794	5
trabajo	203	150	230	164	595	794	5
en	236	150	245	164	595	794	5
equipo,	43	161	72	175	595	794	5
responsabilidad	75	161	137	175	595	794	5
social,	140	161	164	175	595	794	5
planificación	167	161	218	175	595	794	5
y	220	161	225	175	595	794	5
apli-	227	161	245	175	595	794	5
cación	43	173	68	187	595	794	5
de	70	173	80	187	595	794	5
una	82	173	97	187	595	794	5
intervención,	99	173	151	187	595	794	5
habilidades	153	173	198	187	595	794	5
de	200	173	209	187	595	794	5
aprendi-	212	173	245	187	595	794	5
zaje	43	184	58	198	595	794	5
personal	60	184	94	198	595	794	5
y	96	184	101	198	595	794	5
respeto	103	184	132	198	595	794	5
(Tabla	135	184	159	198	595	794	5
IV).	162	184	177	198	595	794	5
La	54	196	64	210	595	794	5
pregunta	66	196	101	210	595	794	5
número	103	196	134	210	595	794	5
cinco	136	196	157	210	595	794	5
planteaba:	159	196	199	210	595	794	5
‘en	201	196	212	210	595	794	5
relación	214	196	245	210	595	794	5
a	43	207	47	221	595	794	5
tu	50	207	58	221	595	794	5
aprendizaje	61	207	106	221	595	794	5
de	109	207	118	221	595	794	5
actitudes	121	207	156	221	595	794	5
y	159	207	163	221	595	794	5
valores	166	207	194	221	595	794	5
desarrollado	197	207	245	221	595	794	5
durante	43	219	73	233	595	794	5
el	75	219	82	233	595	794	5
curso,	84	219	108	233	595	794	5
¿qué	110	219	128	233	595	794	5
harías	130	219	154	233	595	794	5
diferente	156	219	190	233	595	794	5
en	193	219	202	233	595	794	5
tu	204	219	212	233	595	794	5
proceso	214	219	245	233	595	794	5
personal?',	43	230	82	244	595	794	5
La	85	230	95	244	595	794	5
mayoría	97	230	129	244	595	794	5
respondió	132	230	171	244	595	794	5
que	174	230	189	244	595	794	5
haría	191	230	211	244	595	794	5
diferen-	214	230	245	244	595	794	5
cias	43	242	57	256	595	794	5
en	60	242	70	256	595	794	5
su	72	242	81	256	595	794	5
trabajo	84	242	111	256	595	794	5
personal,	114	242	149	256	595	794	5
después	152	242	183	256	595	794	5
se	186	242	194	256	595	794	5
mencionó	196	242	236	256	595	794	5
el	239	242	245	256	595	794	5
servicio	43	253	73	267	595	794	5
y	75	253	80	267	595	794	5
el	82	253	88	267	595	794	5
resto	91	253	110	267	595	794	5
no	112	253	122	267	595	794	5
cambiaría	125	253	163	267	595	794	5
nada	166	253	185	267	595	794	5
(Tabla	187	253	211	267	595	794	5
V).	213	253	226	267	595	794	5
La	54	265	64	279	595	794	5
sexta	66	265	86	279	595	794	5
pregunta	89	265	124	279	595	794	5
planteaba:	127	265	167	279	595	794	5
‘el	170	265	178	279	595	794	5
curso	180	265	202	279	595	794	5
me	204	265	217	279	595	794	5
aportó	219	265	245	279	595	794	5
elementos	43	276	83	290	595	794	5
nuevos	86	276	114	290	595	794	5
sobre	118	276	139	290	595	794	5
mi	143	276	153	290	595	794	5
aprendizaje	157	276	203	290	595	794	5
en	206	276	216	290	595	794	5
actitu-	219	276	245	290	595	794	5
des	43	288	56	302	595	794	5
y	60	288	64	302	595	794	5
valores,	68	288	98	302	595	794	5
¿cuáles?'.	102	288	136	302	595	794	5
Ante	140	288	159	302	595	794	5
esto,	163	288	182	302	595	794	5
los	185	288	197	302	595	794	5
estudiantes	200	288	245	302	595	794	5
mencionaron	43	299	95	313	595	794	5
75	98	299	108	313	595	794	5
nuevos	111	299	139	313	595	794	5
elementos.	142	299	185	313	595	794	5
Lo	188	299	198	313	595	794	5
más	201	299	217	313	595	794	5
referi-	220	299	245	313	595	794	5
do	43	311	53	325	595	794	5
fue	56	311	69	325	595	794	5
la	72	311	79	325	595	794	5
capacidad	83	311	122	325	595	794	5
de	126	311	135	325	595	794	5
trabajar	139	311	170	325	595	794	5
en	173	311	183	325	595	794	5
equipo,	186	311	216	325	595	794	5
la	220	311	226	325	595	794	5
res-	230	311	245	325	595	794	5
ponsabilidad	43	322	93	336	595	794	5
social,	95	322	120	336	595	794	5
el	122	322	129	336	595	794	5
respeto,	131	322	162	336	595	794	5
el	164	322	171	336	595	794	5
autoconocimiento	173	322	245	336	595	794	5
y	43	334	47	348	595	794	5
refuerzo	52	334	85	348	595	794	5
de	90	334	99	348	595	794	5
habilidades	104	334	149	348	595	794	5
personales,	154	334	199	348	595	794	5
el	204	334	210	348	595	794	5
conoci-	215	334	245	348	595	794	5
miento	43	345	71	359	595	794	5
de	73	345	83	359	595	794	5
un	85	345	95	359	595	794	5
modelo	98	345	128	359	595	794	5
de	130	345	140	359	595	794	5
planificación	142	345	193	359	595	794	5
y	196	345	200	359	595	794	5
la	202	345	209	359	595	794	5
comuni-	212	345	245	359	595	794	5
cación	43	357	68	371	595	794	5
efectiva	71	357	101	371	595	794	5
(Tabla	103	357	128	371	595	794	5
VI).	130	357	146	371	595	794	5
Finalmente,	54	368	100	382	595	794	5
la	104	368	111	382	595	794	5
pregunta	115	368	150	382	595	794	5
siete	154	368	172	382	595	794	5
decía:	176	368	199	382	595	794	5
‘¿qué	202	368	223	382	595	794	5
nivel	226	368	245	382	595	794	5
de	43	380	52	394	595	794	5
importancia	55	380	104	394	595	794	5
le	107	380	114	394	595	794	5
asigna	117	380	142	394	595	794	5
a	145	380	149	394	595	794	5
la	152	380	159	394	595	794	5
formación	162	380	203	394	595	794	5
en	206	380	216	394	595	794	5
actitu-	219	380	245	394	595	794	5
des	43	391	56	405	595	794	5
y	58	391	62	405	595	794	5
valores	64	391	92	405	595	794	5
en	94	391	104	405	595	794	5
la	106	391	113	405	595	794	5
carrera?'.	115	391	149	405	595	794	5
La	151	391	161	405	595	794	5
gran	163	391	181	405	595	794	5
mayoría	183	391	216	405	595	794	5
le	218	391	224	405	595	794	5
asig-	226	391	245	405	595	794	5
nó	43	403	53	417	595	794	5
una	55	403	70	417	595	794	5
alta	72	403	86	417	595	794	5
importancia	89	403	137	417	595	794	5
(Tabla	139	403	164	417	595	794	5
VII).	166	403	185	417	595	794	5
Discusión	43	438	85	451	595	794	5
De	43	460	54	474	595	794	5
acuerdo	57	460	89	474	595	794	5
con	92	460	107	474	595	794	5
los	110	460	121	474	595	794	5
resultados	125	460	165	474	595	794	5
obtenidos,	168	460	210	474	595	794	5
la	213	460	220	474	595	794	5
expe-	223	460	245	474	595	794	5
riencia	43	472	69	486	595	794	5
de	73	472	82	486	595	794	5
incorporar	86	472	128	486	595	794	5
una	131	472	146	486	595	794	5
actividad	150	472	185	486	595	794	5
de	189	472	198	486	595	794	5
servicio	202	472	232	486	595	794	5
en	236	472	245	486	595	794	5
una	43	483	57	497	595	794	5
comunidad	60	483	104	497	595	794	5
utilizando	106	483	146	497	595	794	5
la	149	483	155	497	595	794	5
metodología	158	483	207	497	595	794	5
de	209	483	219	497	595	794	5
A+S	221	483	238	497	595	794	5
y	241	483	245	497	595	794	5
permitiendo	43	495	91	509	595	794	5
los	94	495	105	509	595	794	5
espacios	107	495	140	509	595	794	5
de	142	495	152	509	595	794	5
reflexión,	154	495	191	509	595	794	5
favorecería	193	495	236	509	595	794	5
la	238	495	245	509	595	794	5
percepción	43	506	86	520	595	794	5
del	88	506	100	520	595	794	5
desarrollo	102	506	141	520	595	794	5
de	143	506	152	520	595	794	5
valores	154	506	182	520	595	794	5
en	184	506	193	520	595	794	5
los	195	506	207	520	595	794	5
estudian-	208	506	245	520	595	794	5
tes.	43	518	56	532	595	794	5
Complementariamente,	58	518	151	532	595	794	5
la	153	518	160	532	595	794	5
modalidad	162	518	204	532	595	794	5
de	206	518	216	532	595	794	5
trabajo	218	518	245	532	595	794	5
en	43	529	52	543	595	794	5
pequeños	55	529	93	543	595	794	5
grupos	95	529	123	543	595	794	5
ayudaría	125	529	159	543	595	794	5
a	161	529	166	543	595	794	5
promover	168	529	207	543	595	794	5
actitudes	210	529	245	543	595	794	5
positivas	43	541	77	555	595	794	5
que	79	541	94	555	595	794	5
son	96	541	110	555	595	794	5
reconocidas	112	541	159	555	595	794	5
por	161	541	175	555	595	794	5
los	177	541	188	555	595	794	5
participantes.	190	541	244	555	595	794	5
Los	54	552	68	566	595	794	5
valores	70	552	98	566	595	794	5
que	99	552	114	566	595	794	5
se	116	552	124	566	595	794	5
fomentaron	126	552	172	566	595	794	5
en	174	552	184	566	595	794	5
el	185	552	192	566	595	794	5
curso	194	552	216	566	595	794	5
(respe-	218	552	245	566	595	794	5
to,	43	564	53	578	595	794	5
solidaridad	55	564	99	578	595	794	5
o	102	564	107	578	595	794	5
responsabilidad	109	564	171	578	595	794	5
social	173	564	196	578	595	794	5
y	198	564	203	578	595	794	5
trabajo	205	564	233	578	595	794	5
en	236	564	245	578	595	794	5
equipo)	43	575	73	589	595	794	5
son	75	575	89	589	595	794	5
visualizados	91	575	138	589	595	794	5
por	140	575	154	589	595	794	5
los	156	575	167	589	595	794	5
estudiantes	170	575	214	589	595	794	5
e	216	575	220	589	595	794	5
inclu-	222	575	245	589	595	794	5
so	43	587	51	601	595	794	5
reconocen	54	587	95	601	595	794	5
la	98	587	105	601	595	794	5
promoción	108	587	151	601	595	794	5
de	154	587	164	601	595	794	5
otros	167	587	187	601	595	794	5
valores	190	587	217	601	595	794	5
y	220	587	225	601	595	794	5
acti-	228	587	245	601	595	794	5
tudes	43	598	64	612	595	794	5
más	66	598	82	612	595	794	5
allá	84	598	97	612	595	794	5
de	100	598	109	612	595	794	5
los	111	598	122	612	595	794	5
propuestos	124	598	168	612	595	794	5
originalmente	170	598	225	612	595	794	5
en	227	598	236	612	595	794	5
el	239	598	245	612	595	794	5
programa	43	610	81	624	595	794	5
de	83	610	93	624	595	794	5
curso,	95	610	119	624	595	794	5
como	121	610	143	624	595	794	5
la	146	610	152	624	595	794	5
comunicación	155	610	210	624	595	794	5
y	213	610	217	624	595	794	5
actitu-	219	610	245	624	595	794	5
des	43	621	56	635	595	794	5
hacia	58	621	79	635	595	794	5
el	81	621	88	635	595	794	5
aprendizaje.	91	621	138	635	595	794	5
Por	141	621	154	635	595	794	5
tanto,	157	621	180	635	595	794	5
al	182	621	189	635	595	794	5
diseñar	192	621	220	635	595	794	5
situa-	223	621	245	635	595	794	5
ciones	43	633	68	647	595	794	5
de	71	633	80	647	595	794	5
aprendizaje	84	633	129	647	595	794	5
se	133	633	141	647	595	794	5
puede	144	633	168	647	595	794	5
promover	172	633	211	647	595	794	5
el	214	633	221	647	595	794	5
desa-	224	633	245	647	595	794	5
rrollo	43	644	65	658	595	794	5
de	66	644	76	658	595	794	5
valores,	78	644	108	658	595	794	5
hecho	110	644	134	658	595	794	5
que	136	644	150	658	595	794	5
los	152	644	163	658	595	794	5
estudiantes	165	644	210	658	595	794	5
aprecian	212	644	245	658	595	794	5
y	43	656	47	670	595	794	5
al	49	656	56	670	595	794	5
cual	58	656	74	670	595	794	5
asignan	76	656	106	670	595	794	5
un	108	656	119	670	595	794	5
alto	121	656	136	670	595	794	5
valor	138	656	158	670	595	794	5
en	160	656	169	670	595	794	5
su	171	656	180	670	595	794	5
formación.	182	656	225	670	595	794	5
Estos	54	667	75	681	595	794	5
resultados	78	667	118	681	595	794	5
concuerdan	121	667	168	681	595	794	5
con	171	667	185	681	595	794	5
lo	188	667	196	681	595	794	5
indicado	198	667	233	681	595	794	5
en	236	667	245	681	595	794	5
publicaciones	43	679	97	693	595	794	5
sobre	99	679	120	693	595	794	5
la	122	679	129	693	595	794	5
implementación	131	679	196	693	595	794	5
de	198	679	207	693	595	794	5
A+S,	209	679	229	693	595	794	5
que	231	679	245	693	595	794	5
destacan	43	690	77	704	595	794	5
la	80	690	87	704	595	794	5
obtención	90	690	130	704	595	794	5
de	133	690	143	704	595	794	5
aprendizajes	146	690	195	704	595	794	5
que	199	690	213	704	595	794	5
fomen-	216	690	245	704	595	794	5
tan	43	702	55	716	595	794	5
y	58	702	62	716	595	794	5
contribuyen	65	702	113	716	595	794	5
al	115	702	122	716	595	794	5
desarrollo	124	702	164	716	595	794	5
de	167	702	176	716	595	794	5
aspectos	179	702	213	716	595	794	5
no	215	702	225	716	595	794	5
cog-	228	702	245	716	595	794	5
nitivos	43	713	69	727	595	794	5
en	72	713	81	727	595	794	5
los	84	713	95	727	595	794	5
estudiantes,	97	713	144	727	595	794	5
particularmente	147	713	210	727	595	794	5
en	213	713	222	727	595	794	5
áreas	225	713	245	727	595	794	5
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	5
FEM	173	756	186	766	595	794	5
2013;	188	756	207	766	595	794	5
16	208	756	216	766	595	794	5
(2):	218	756	230	766	595	794	5
91-96	232	756	250	766	595	794	5
Tabla	257	116	273	124	595	794	5
V.	275	116	281	124	595	794	5
Respuestas	282	116	315	124	595	794	5
a	317	116	320	124	595	794	5
la	322	116	327	124	595	794	5
pregunta	329	116	356	124	595	794	5
5:	357	116	363	124	595	794	5
‘en	365	116	375	124	595	794	5
relación	376	116	399	124	595	794	5
a	401	116	405	124	595	794	5
tu	407	116	413	124	595	794	5
aprendizaje	415	116	448	124	595	794	5
de	450	116	457	124	595	794	5
actitudes	459	116	485	124	595	794	5
y	487	116	490	124	595	794	5
valores	492	116	512	124	595	794	5
desarrollado	514	116	550	124	595	794	5
durante	257	125	279	133	595	794	5
el	281	125	286	133	595	794	5
curso,	288	125	305	133	595	794	5
¿qué	307	125	321	133	595	794	5
harías	322	125	340	133	595	794	5
diferente	342	125	368	133	595	794	5
en	369	125	376	133	595	794	5
tu	378	125	384	133	595	794	5
proceso	386	125	408	133	595	794	5
personal?'.	410	125	442	133	595	794	5
Menciones	329	146	360	155	595	794	5
Ejemplos	369	146	395	155	595	794	5
de	397	146	404	155	595	794	5
comentarios	406	146	442	155	595	794	5
Trabajo	257	177	279	185	595	794	5
personal	280	177	305	185	595	794	5
78%	338	177	350	185	595	794	5
‘Mejoraría	369	168	398	176	595	794	5
la	399	168	404	176	595	794	5
capacidad	406	168	433	176	595	794	5
de	435	168	442	176	595	794	5
compromiso	443	168	478	176	595	794	5
y	479	168	482	176	595	794	5
organización	483	168	518	176	595	794	5
personal'.	520	168	547	176	595	794	5
‘Ver	369	177	380	185	595	794	5
más	382	177	393	185	595	794	5
mis	395	177	405	185	595	794	5
errores,	406	177	427	185	595	794	5
aceptarlos	429	177	457	185	595	794	5
y	458	177	461	185	595	794	5
estar	462	177	476	185	595	794	5
más	477	177	489	185	595	794	5
abierto	491	177	510	185	595	794	5
a	512	177	515	185	595	794	5
opiniones'.	517	177	547	185	595	794	5
‘Sería	369	186	385	194	595	794	5
más	387	186	399	194	595	794	5
tolerante	400	186	426	194	595	794	5
e	427	186	431	194	595	794	5
intentaría	432	186	460	194	595	794	5
involucrarme	461	186	498	194	595	794	5
más	500	186	512	194	595	794	5
en	513	186	520	194	595	794	5
el	522	186	527	194	595	794	5
grupo'	528	186	547	194	595	794	5
El	257	213	262	222	595	794	5
trabajo	263	213	284	222	595	794	5
en	286	213	293	222	595	794	5
relación	257	222	280	231	595	794	5
al	281	222	287	231	595	794	5
servicio	288	222	310	231	595	794	5
16%	338	218	350	226	595	794	5
‘Reconocer	369	209	401	217	595	794	5
y	403	209	406	217	595	794	5
disminuir	407	209	434	217	595	794	5
los	436	209	444	217	595	794	5
prejuicios,	446	209	475	217	595	794	5
por	477	209	486	217	595	794	5
ejemplo,	488	209	513	217	595	794	5
habría	515	209	533	217	595	794	5
llegado	369	218	391	226	595	794	5
con	392	218	403	226	595	794	5
una	404	218	415	226	595	794	5
mentalidad	417	218	450	226	595	794	5
más	452	218	464	226	595	794	5
abierta'.	465	218	490	226	595	794	5
‘Me	491	218	502	226	595	794	5
involucraría	504	218	538	226	595	794	5
más	369	227	381	235	595	794	5
en	383	227	390	235	595	794	5
el	392	227	397	235	595	794	5
trabajo	399	227	419	235	595	794	5
grupal'	421	227	441	235	595	794	5
Nada	257	248	272	257	595	794	5
5%	340	248	349	257	595	794	5
Tabla	256	290	272	299	595	794	5
VI.	274	290	282	299	595	794	5
Respuestas	284	290	316	299	595	794	5
a	319	290	322	299	595	794	5
la	324	290	330	299	595	794	5
pregunta	332	290	358	299	595	794	5
6:	361	290	367	299	595	794	5
‘el	369	290	376	299	595	794	5
curso	379	290	394	299	595	794	5
me	396	290	405	299	595	794	5
aportó	408	290	427	299	595	794	5
elementos	429	290	460	299	595	794	5
nuevos	462	290	482	299	595	794	5
sobre	485	290	501	299	595	794	5
mi	503	290	510	299	595	794	5
aprendizaje	513	290	546	299	595	794	5
en	548	290	556	299	595	794	5
actitudes	256	299	282	308	595	794	5
y	283	299	286	308	595	794	5
valores,	288	299	310	308	595	794	5
¿cuáles?'.	312	299	340	308	595	794	5
Menciones	333	321	364	329	595	794	5
Ejemplos	374	321	400	329	595	794	5
de	402	321	409	329	595	794	5
comentarios	411	321	447	329	595	794	5
Capacidad	256	341	285	349	595	794	5
de	287	341	294	349	595	794	5
trabajar	256	350	279	358	595	794	5
en	280	350	288	358	595	794	5
equipo	289	350	309	358	595	794	5
25%	342	345	355	353	595	794	5
‘Aprendí	374	341	399	349	595	794	5
que	400	341	411	349	595	794	5
aprendo	413	341	437	349	595	794	5
mejor	438	341	455	349	595	794	5
en	457	341	464	349	595	794	5
grupo	466	341	483	349	595	794	5
y	485	341	488	349	595	794	5
que	489	341	500	349	595	794	5
debo	502	341	516	349	595	794	5
tener	518	341	533	349	595	794	5
más	535	341	547	349	595	794	5
tolerancia	374	350	403	358	595	794	5
para	405	350	418	358	595	794	5
relacionarme	419	350	458	358	595	794	5
con	459	350	469	358	595	794	5
otros	471	350	486	358	595	794	5
en	487	350	495	358	595	794	5
un	496	350	504	358	595	794	5
trabajo	505	350	526	358	595	794	5
grupal'	528	350	548	358	595	794	5
Responsabilidad	256	375	303	383	595	794	5
social	256	384	272	392	595	794	5
25%	342	380	355	388	595	794	5
‘Responsabilidad	374	371	423	379	595	794	5
social,	425	371	443	379	595	794	5
nunca	444	371	462	379	595	794	5
habría	464	371	482	379	595	794	5
realizado	484	371	510	379	595	794	5
ningún	512	371	532	379	595	794	5
tipo	534	371	545	379	595	794	5
de	374	380	381	388	595	794	5
actividad	383	380	409	388	595	794	5
en	410	380	418	388	595	794	5
beneficio	419	380	445	388	595	794	5
de	447	380	454	388	595	794	5
la	456	380	461	388	595	794	5
sociedad,	463	380	490	388	595	794	5
es	492	380	498	388	595	794	5
muy	499	380	512	388	595	794	5
gratificante	513	380	546	388	595	794	5
poder	374	389	391	397	595	794	5
ayudar	393	389	413	397	595	794	5
realmente	414	389	444	397	595	794	5
a	446	389	449	397	595	794	5
otra	451	389	463	397	595	794	5
persona'	464	389	489	397	595	794	5
Respeto	256	410	279	418	595	794	5
23%	343	410	355	418	595	794	5
‘Noción	374	410	395	418	595	794	5
de	397	410	404	418	595	794	5
la	405	410	410	418	595	794	5
importancia	411	410	445	418	595	794	5
del	446	410	454	418	595	794	5
respeto	456	410	476	418	595	794	5
en	478	410	485	418	595	794	5
las	486	410	494	418	595	794	5
relaciones	495	410	523	418	595	794	5
humanas'	524	410	552	418	595	794	5
Autoconocimiento	256	427	309	435	595	794	5
y	256	436	259	444	595	794	5
refuerzo	260	436	284	444	595	794	5
de	286	436	293	444	595	794	5
habilidades	256	445	289	453	595	794	5
personales	290	445	322	453	595	794	5
12%	343	436	355	444	595	794	5
‘Descubrí	374	431	401	440	595	794	5
que	402	431	413	440	595	794	5
puedo	415	431	433	440	595	794	5
llegar	435	431	451	440	595	794	5
a	453	431	456	440	595	794	5
ser	458	431	466	440	595	794	5
muy	468	431	481	440	595	794	5
responsable,	482	431	519	440	595	794	5
que	374	440	385	449	595	794	5
tengo	387	440	404	449	595	794	5
capacidad	405	440	434	449	595	794	5
de	436	440	443	449	595	794	5
liderazgo	445	440	471	449	595	794	5
y	473	440	475	449	595	794	5
de	477	440	484	449	595	794	5
empatía'	486	440	512	449	595	794	5
Conocimiento	256	462	296	470	595	794	5
de	297	462	305	470	595	794	5
un	306	462	314	470	595	794	5
modelo	256	471	278	479	595	794	5
de	279	471	287	479	595	794	5
planificación	288	471	325	479	595	794	5
8%	344	466	353	474	595	794	5
‘Aplicar	374	462	396	470	595	794	5
un	397	462	405	470	595	794	5
modelo	406	462	428	470	595	794	5
lógico	430	462	447	470	595	794	5
y	449	462	452	470	595	794	5
sistemático	453	462	486	470	595	794	5
que	488	462	498	470	595	794	5
atiende	500	462	522	470	595	794	5
a	524	462	527	470	595	794	5
las	529	462	537	470	595	794	5
personas	374	471	400	479	595	794	5
en	402	471	409	479	595	794	5
su	411	471	417	479	595	794	5
contexto	419	471	444	479	595	794	5
y	445	471	448	479	595	794	5
a	450	471	454	479	595	794	5
partir	455	471	471	479	595	794	5
de	473	471	480	479	595	794	5
las	481	471	489	479	595	794	5
capacidades	491	471	526	479	595	794	5
propias'	528	471	551	479	595	794	5
Comunicación	256	496	296	505	595	794	5
efectiva	256	505	278	514	595	794	5
7%	345	501	353	509	595	794	5
‘Me	374	492	385	500	595	794	5
enseñó	387	492	407	500	595	794	5
a	409	492	412	500	595	794	5
expresarme,	414	492	449	500	595	794	5
a	450	492	454	500	595	794	5
dar	455	492	465	500	595	794	5
mis	466	492	476	500	595	794	5
ideas,	478	492	494	500	595	794	5
a	496	492	500	500	595	794	5
dar	501	492	510	500	595	794	5
mis	512	492	522	500	595	794	5
opiniones,	523	492	553	500	595	794	5
a	374	501	378	509	595	794	5
organizarnos	379	501	417	509	595	794	5
y	418	501	421	509	595	794	5
expresar	423	501	448	509	595	794	5
mi	449	501	457	509	595	794	5
creatividad,	458	501	492	509	595	794	5
sobre	494	501	509	509	595	794	5
todo	511	501	524	509	595	794	5
en	526	501	533	509	595	794	5
la	535	501	540	509	595	794	5
intervención'	374	510	412	518	595	794	5
relacionadas	257	552	306	566	595	794	5
con	310	552	325	566	595	794	5
la	329	552	336	566	595	794	5
responsabilidad	341	552	403	566	595	794	5
cívica,	408	552	433	566	595	794	5
como	437	552	459	566	595	794	5
son	257	564	271	578	595	794	5
la	273	564	280	578	595	794	5
conciencia	283	564	325	578	595	794	5
de	328	564	337	578	595	794	5
las	340	564	351	578	595	794	5
necesidades	354	564	401	578	595	794	5
de	404	564	413	578	595	794	5
una	416	564	431	578	595	794	5
comu-	433	564	459	578	595	794	5
nidad,	257	575	281	589	595	794	5
la	286	575	292	589	595	794	5
apreciación	297	575	343	589	595	794	5
de	347	575	357	589	595	794	5
las	361	575	372	589	595	794	5
diferencias	376	575	419	589	595	794	5
entre	424	575	444	589	595	794	5
las	449	575	459	589	595	794	5
personas,	257	587	294	601	595	794	5
la	297	587	304	601	595	794	5
empatía	307	587	339	601	595	794	5
por	342	587	356	601	595	794	5
los	359	587	370	601	595	794	5
demás	373	587	399	601	595	794	5
y	402	587	407	601	595	794	5
la	410	587	416	601	595	794	5
capacidad	420	587	459	601	595	794	5
para	257	598	274	612	595	794	5
relacionarse	277	598	325	612	595	794	5
con	328	598	342	612	595	794	5
otros.	345	598	368	612	595	794	5
Tales	371	598	391	612	595	794	5
estudios	394	598	426	612	595	794	5
conclu-	429	598	459	612	595	794	5
yen	257	610	270	624	595	794	5
que	273	610	288	624	595	794	5
esta	291	610	307	624	595	794	5
metodología	309	610	359	624	595	794	5
puede	362	610	386	624	595	794	5
hacer	389	610	411	624	595	794	5
una	414	610	429	624	595	794	5
impor-	432	610	459	624	595	794	5
tante	257	621	277	635	595	794	5
contribución	279	621	330	635	595	794	5
a	333	621	337	635	595	794	5
la	339	621	346	635	595	794	5
evaluación	348	621	391	635	595	794	5
de	393	621	403	635	595	794	5
los	405	621	416	635	595	794	5
resultados	419	621	459	635	595	794	5
de	257	633	266	647	595	794	5
aprendizaje	270	633	315	647	595	794	5
de	319	633	329	647	595	794	5
los	332	633	344	647	595	794	5
alumnos	347	633	381	647	595	794	5
en	385	633	395	647	595	794	5
relación	398	633	430	647	595	794	5
con	434	633	449	647	595	794	5
la	452	633	459	647	595	794	5
adquisición	257	644	302	658	595	794	5
de	305	644	315	658	595	794	5
actitudes	318	644	354	658	595	794	5
y	357	644	361	658	595	794	5
creencias	364	644	401	658	595	794	5
que	404	644	419	658	595	794	5
son	422	644	436	658	595	794	5
ante-	439	644	459	658	595	794	5
cedentes	257	656	290	670	595	794	5
evidentes	293	656	329	670	595	794	5
de	332	656	341	670	595	794	5
responsabilidad	344	656	405	670	595	794	5
cívica,	407	656	432	670	595	794	5
aspec-	434	656	459	670	595	794	5
to	257	667	265	681	595	794	5
que	267	667	281	681	595	794	5
reafirma	284	667	317	681	595	794	5
este	319	667	335	681	595	794	5
trabajo	337	667	365	681	595	794	5
[8].	367	667	380	681	595	794	5
Por	268	679	282	693	595	794	5
otra	284	679	300	693	595	794	5
parte,	302	679	325	693	595	794	5
la	327	679	334	693	595	794	5
elevada	336	679	365	693	595	794	5
importancia	367	679	416	693	595	794	5
que	418	679	432	693	595	794	5
los	434	679	445	693	595	794	5
es-	448	679	459	693	595	794	5
tudiantes	257	690	293	704	595	794	5
otorgan	296	690	327	704	595	794	5
a	329	690	334	704	595	794	5
la	336	690	343	704	595	794	5
formación	346	690	387	704	595	794	5
en	389	690	399	704	595	794	5
actitudes	402	690	437	704	595	794	5
y	440	690	444	704	595	794	5
va-	447	690	459	704	595	794	5
lores	257	702	275	716	595	794	5
en	277	702	286	716	595	794	5
la	288	702	295	716	595	794	5
carrera	297	702	324	716	595	794	5
y	326	702	330	716	595	794	5
las	332	702	343	716	595	794	5
respuestas	345	702	384	716	595	794	5
obtenidas	386	702	423	716	595	794	5
en	425	702	435	716	595	794	5
cuan-	437	702	459	716	595	794	5
to	257	713	265	727	595	794	5
al	268	713	275	727	595	794	5
desarrollo	278	713	318	727	595	794	5
de	321	713	330	727	595	794	5
una	333	713	348	727	595	794	5
conciencia	351	713	394	727	595	794	5
social	397	713	420	727	595	794	5
permiten	423	713	459	727	595	794	5
95	547	756	556	766	595	794	5
L.	40	36	45	45	595	794	6
Palomer,	47	36	77	45	595	794	6
et	78	36	85	45	595	794	6
al	87	36	93	45	595	794	6
Tabla	40	116	56	124	595	794	6
VII.	57	116	67	124	595	794	6
Respuestas	69	116	101	124	595	794	6
a	103	116	106	124	595	794	6
la	108	116	113	124	595	794	6
pregunta	115	116	141	124	595	794	6
7:	143	116	149	124	595	794	6
‘¿qué	150	116	166	124	595	794	6
nivel	168	116	181	124	595	794	6
de	183	116	190	124	595	794	6
importancia	192	116	227	124	595	794	6
le	228	116	234	124	595	794	6
asigna	235	116	254	124	595	794	6
a	256	116	259	124	595	794	6
la	261	116	266	124	595	794	6
formación	268	116	297	124	595	794	6
en	299	116	306	124	595	794	6
actitudes	308	116	334	124	595	794	6
y	336	116	339	124	595	794	6
valores	40	125	60	133	595	794	6
en	62	125	69	133	595	794	6
la	71	125	76	133	595	794	6
carrera?'.	77	125	105	133	595	794	6
Porcentaje	73	146	104	155	595	794	6
Ejemplos	113	146	139	155	595	794	6
de	140	146	148	155	595	794	6
comentarios	149	146	185	155	595	794	6
En	361	104	372	118	595	794	6
síntesis,	375	104	406	118	595	794	6
y	410	104	414	118	595	794	6
tomando	417	104	453	118	595	794	6
en	456	104	466	118	595	794	6
cuenta	469	104	495	118	595	794	6
el	498	104	505	118	595	794	6
importante	508	104	553	118	595	794	6
papel	350	115	371	129	595	794	6
que	375	115	390	129	595	794	6
desempeña	393	115	438	129	595	794	6
la	441	115	448	129	595	794	6
educación	452	115	492	129	595	794	6
superior	496	115	529	129	595	794	6
en	533	115	542	129	595	794	6
la	546	115	553	129	595	794	6
formación	350	127	390	141	595	794	6
integral	392	127	422	141	595	794	6
de	424	127	433	141	595	794	6
personas,	435	127	472	141	595	794	6
los	474	127	485	141	595	794	6
resultados	487	127	527	141	595	794	6
mues-	528	127	553	141	595	794	6
tran	350	138	366	152	595	794	6
que	369	138	384	152	595	794	6
resulta	386	138	413	152	595	794	6
de	416	138	425	152	595	794	6
gran	428	138	446	152	595	794	6
trascendencia	449	138	504	152	595	794	6
enfrentar	506	138	543	152	595	794	6
al	546	138	553	152	595	794	6
estudiante	350	150	391	164	595	794	6
con	395	150	410	164	595	794	6
situaciones	414	150	459	164	595	794	6
de	463	150	472	164	595	794	6
aprendizaje	477	150	523	164	595	794	6
que	527	150	542	164	595	794	6
le	546	150	553	164	595	794	6
permitan	350	161	387	175	595	794	6
desarrollar	390	161	433	175	595	794	6
valores,	436	161	466	175	595	794	6
actitudes	469	161	505	175	595	794	6
y	508	161	512	175	595	794	6
estilos	515	161	540	175	595	794	6
de	543	161	553	175	595	794	6
comporta­miento.	350	173	419	187	595	794	6
En	422	173	432	187	595	794	6
este	435	173	450	187	595	794	6
sentido,	453	173	484	187	595	794	6
la	487	173	494	187	595	794	6
incorporación	497	173	553	187	595	794	6
de	350	184	360	198	595	794	6
metodologías	363	184	417	198	595	794	6
de	421	184	430	198	595	794	6
enseñanza-aprendizaje,	434	184	527	198	595	794	6
como	531	184	553	198	595	794	6
A+S,	350	196	370	210	595	794	6
favorece	373	196	406	210	595	794	6
plenamente	409	196	455	210	595	794	6
dicho	458	196	480	210	595	794	6
objetivo	484	196	515	210	595	794	6
y	519	196	523	210	595	794	6
la	526	196	533	210	595	794	6
eva-	536	196	553	210	595	794	6
luación	350	207	379	221	595	794	6
del	382	207	394	221	595	794	6
proceso	397	207	428	221	595	794	6
permite	432	207	463	221	595	794	6
recibir	466	207	492	221	595	794	6
retroalimenta-	495	207	553	221	595	794	6
ción	350	219	367	233	595	794	6
por	370	219	384	233	595	794	6
parte	386	219	407	233	595	794	6
de	410	219	419	233	595	794	6
los	422	219	433	233	595	794	6
involucrados,	435	219	489	233	595	794	6
dimensionando	491	219	553	233	595	794	6
el	350	230	357	244	595	794	6
logro	359	230	380	244	595	794	6
de	382	230	391	244	595	794	6
la	394	230	401	244	595	794	6
tarea.	403	230	425	244	595	794	6
93%	82	213	94	221	595	794	6
‘En	113	168	122	176	595	794	6
un	123	168	131	176	595	794	6
profesional	132	168	164	176	595	794	6
de	166	168	173	176	595	794	6
la	175	168	180	176	595	794	6
salud,	182	168	199	176	595	794	6
ser	201	168	209	176	595	794	6
íntegro	211	168	232	176	595	794	6
y	233	168	236	176	595	794	6
desarrollar	238	168	269	176	595	794	6
todo	270	168	284	176	595	794	6
tipo	285	168	297	176	595	794	6
de	298	168	305	176	595	794	6
valores	307	168	327	176	595	794	6
y	329	168	332	176	595	794	6
actos,	113	177	129	185	595	794	6
ya	130	177	137	185	595	794	6
que	138	177	149	185	595	794	6
se	150	177	156	185	595	794	6
trabaja	157	177	177	185	595	794	6
con	178	177	188	185	595	794	6
personas,	190	177	216	185	595	794	6
no	218	177	225	185	595	794	6
sólo	226	177	238	185	595	794	6
con	239	177	249	185	595	794	6
enfermedades,	250	177	292	185	595	794	6
siendo	293	177	311	185	595	794	6
esto	313	177	324	185	595	794	6
lo	326	177	331	185	595	794	6
más	113	186	125	194	595	794	6
enriquecedor	126	186	164	194	595	794	6
de	166	186	173	194	595	794	6
la	175	186	180	194	595	794	6
carrera'.	182	186	206	194	595	794	6
‘Permitió	208	186	234	194	595	794	6
desarrollar	236	186	267	194	595	794	6
en	268	186	275	194	595	794	6
nosotros	277	186	302	194	595	794	6
actitudes	304	186	330	194	595	794	6
que	113	195	124	203	595	794	6
no	125	195	133	203	595	794	6
habíamos	134	195	163	203	595	794	6
desarrollado	164	195	200	203	595	794	6
antes'.	202	195	222	203	595	794	6
‘Trabajos	223	195	249	203	595	794	6
como	251	195	267	203	595	794	6
éste	269	195	281	203	595	794	6
no	282	195	290	203	595	794	6
sólo	291	195	303	203	595	794	6
te	305	195	311	203	595	794	6
forman	312	195	333	203	595	794	6
como	113	204	129	212	595	794	6
profesional,	130	204	165	212	595	794	6
sino	166	204	178	212	595	794	6
que	180	204	191	212	595	794	6
lo	192	204	198	212	595	794	6
hacen	199	204	217	212	595	794	6
como	218	204	234	212	595	794	6
persona'.	236	204	263	212	595	794	6
‘Creo	265	204	280	212	595	794	6
muy	281	204	294	212	595	794	6
valorable	295	204	322	212	595	794	6
el	324	204	329	212	595	794	6
hecho	113	213	130	221	595	794	6
de	131	213	138	221	595	794	6
que	140	213	151	221	595	794	6
existan	152	213	172	221	595	794	6
trabajos	174	213	197	221	595	794	6
con	198	213	208	221	595	794	6
compromiso	210	213	245	221	595	794	6
social'.	246	213	266	221	595	794	6
‘Enseña	267	213	289	221	595	794	6
sobre	291	213	306	221	595	794	6
la	308	213	313	221	595	794	6
realidad	314	213	337	221	595	794	6
de	113	222	120	230	595	794	6
nuestro	121	222	143	230	595	794	6
país	145	222	157	230	595	794	6
y	158	222	161	230	595	794	6
nuestra	163	222	185	230	595	794	6
responsabilidad	186	222	232	230	595	794	6
y	233	222	236	230	595	794	6
compromiso	238	222	274	230	595	794	6
con	275	222	286	230	595	794	6
la	287	222	292	230	595	794	6
sociedad'.	294	222	323	230	595	794	6
‘No	325	222	335	230	595	794	6
sólo	113	231	125	239	595	794	6
seremos	126	231	150	239	595	794	6
doctores,	152	231	179	239	595	794	6
debemos	180	231	207	239	595	794	6
ser	208	231	217	239	595	794	6
personas	219	231	244	239	595	794	6
integrales	246	231	275	239	595	794	6
en	276	231	283	239	595	794	6
todos	285	231	301	239	595	794	6
los	303	231	311	239	595	794	6
aspectos	312	231	337	239	595	794	6
de	113	240	120	248	595	794	6
nuestra	121	240	143	248	595	794	6
vida'.	145	240	161	248	595	794	6
‘En	162	240	171	248	595	794	6
el	173	240	178	248	595	794	6
colegio	179	240	200	248	595	794	6
no	202	240	209	248	595	794	6
estaba	211	240	230	248	595	794	6
acostumbrado	232	240	273	248	595	794	6
a	275	240	278	248	595	794	6
trabajar	280	240	303	248	595	794	6
en	305	240	312	248	595	794	6
equipo,	313	240	335	248	595	794	6
generalmente	113	249	153	257	595	794	6
hacía	155	249	170	257	595	794	6
la	172	249	177	257	595	794	6
mayor	179	249	197	257	595	794	6
parte	199	249	214	257	595	794	6
del	216	249	224	257	595	794	6
trabajo;	226	249	249	257	595	794	6
aquí	251	249	263	257	595	794	6
pudimos	265	249	290	257	595	794	6
dividir	292	249	309	257	595	794	6
los	311	249	319	257	595	794	6
diferentes	113	258	141	266	595	794	6
aspectos	143	258	168	266	595	794	6
de	170	258	177	266	595	794	6
los	178	258	186	266	595	794	6
trabajos	188	258	211	266	595	794	6
y	213	258	216	266	595	794	6
funcionamos	218	258	255	266	595	794	6
como	256	258	273	266	595	794	6
grupo'	274	258	293	266	595	794	6
Regular	40	290	62	298	595	794	6
7%	84	290	92	298	595	794	6
‘Se	113	281	121	289	595	794	6
trata	123	281	137	289	595	794	6
de	139	281	146	289	595	794	6
una	147	281	158	289	595	794	6
buena	160	281	178	289	595	794	6
manera	180	281	202	289	595	794	6
que	204	281	215	289	595	794	6
el	217	281	222	289	595	794	6
paciente	223	281	248	289	595	794	6
es	250	281	256	289	595	794	6
un	257	281	265	289	595	794	6
todo	266	281	280	289	595	794	6
y	281	281	284	289	595	794	6
no	286	281	294	289	595	794	6
sólo	295	281	307	289	595	794	6
una	309	281	320	289	595	794	6
boca'.	113	290	130	298	595	794	6
‘Creo	132	290	147	298	595	794	6
que	149	290	159	298	595	794	6
es	161	290	167	298	595	794	6
un	169	290	176	298	595	794	6
modelo	178	290	200	298	595	794	6
excelente	202	290	229	298	595	794	6
de	231	290	238	298	595	794	6
trabajo;	240	290	263	298	595	794	6
sin	264	290	272	298	595	794	6
embargo,	274	290	302	298	595	794	6
deberían	304	290	330	298	595	794	6
haber	113	299	129	307	595	794	6
más	131	299	143	307	595	794	6
intervenciones'	145	299	188	307	595	794	6
Bajo	40	320	53	329	595	794	6
0%	83	320	93	329	595	794	6
2.	350	314	356	325	595	794	6
Nulo	40	340	53	348	595	794	6
0%	83	340	93	348	595	794	6
3.	350	340	356	351	595	794	6
Alto	40	213	51	221	595	794	6
aventurar	136	380	174	394	595	794	6
que	177	380	192	394	595	794	6
algunos	195	380	226	394	595	794	6
de	229	380	238	394	595	794	6
los	242	380	253	394	595	794	6
involucrados	256	380	307	394	595	794	6
en	310	380	320	394	595	794	6
esta	323	380	339	394	595	794	6
experiencia	136	391	182	405	595	794	6
continuarán	185	391	233	405	595	794	6
participando	237	391	288	405	595	794	6
en	291	391	301	405	595	794	6
activida-	304	391	339	405	595	794	6
des	136	403	149	417	595	794	6
similares.	152	403	190	417	595	794	6
Según	192	403	217	417	595	794	6
trabajos	219	403	251	417	595	794	6
como	254	403	276	417	595	794	6
el	278	403	285	417	595	794	6
de	288	403	297	417	595	794	6
Gray	300	403	319	417	595	794	6
et	322	403	329	417	595	794	6
al	332	403	339	417	595	794	6
[9],	136	414	149	428	595	794	6
los	152	414	164	428	595	794	6
estudiantes	167	414	212	428	595	794	6
que	215	414	229	428	595	794	6
han	232	414	247	428	595	794	6
tenido	250	414	276	428	595	794	6
la	279	414	286	428	595	794	6
oportunidad	289	414	339	428	595	794	6
de	136	426	145	440	595	794	6
realizar	150	426	180	440	595	794	6
una	185	426	200	440	595	794	6
experiencia	204	426	250	440	595	794	6
de	254	426	264	440	595	794	6
A+S	269	426	286	440	595	794	6
continuarán	291	426	339	440	595	794	6
participando	136	437	187	451	595	794	6
posteriormente	191	437	252	451	595	794	6
en	256	437	266	451	595	794	6
trabajos	270	437	301	451	595	794	6
volunta-	305	437	339	451	595	794	6
rios	136	449	151	463	595	794	6
y	154	449	158	463	595	794	6
tendrán	161	449	192	463	595	794	6
un	195	449	206	463	595	794	6
papel	209	449	230	463	595	794	6
más	233	449	249	463	595	794	6
activo	252	449	276	463	595	794	6
en	278	449	288	463	595	794	6
ayudar	291	449	318	463	595	794	6
a	321	449	325	463	595	794	6
las	328	449	339	463	595	794	6
comunidades	136	460	189	474	595	794	6
frente	193	460	217	474	595	794	6
a	221	460	225	474	595	794	6
los	229	460	241	474	595	794	6
problemas	245	460	286	474	595	794	6
sociales.	291	460	324	474	595	794	6
En	328	460	339	474	595	794	6
este	136	472	152	486	595	794	6
estudio,	155	472	186	486	595	794	6
los	190	472	201	486	595	794	6
estudiantes	205	472	249	486	595	794	6
reconocen	253	472	294	486	595	794	6
que	298	472	313	486	595	794	6
haber	316	472	339	486	595	794	6
participado	136	483	182	497	595	794	6
en	184	483	193	497	595	794	6
un	195	483	206	497	595	794	6
curso	208	483	230	497	595	794	6
de	232	483	241	497	595	794	6
A+S	243	483	261	497	595	794	6
les	263	483	273	497	595	794	6
otorgó	275	483	302	497	595	794	6
habilida-	304	483	339	497	595	794	6
des	136	495	149	509	595	794	6
para	152	495	170	509	595	794	6
la	172	495	179	509	595	794	6
vida,	182	495	201	509	595	794	6
incluyendo	204	495	248	509	595	794	6
las	251	495	261	509	595	794	6
aptitudes	264	495	301	509	595	794	6
interper-	303	495	339	509	595	794	6
sonales	136	506	165	520	595	794	6
y	167	506	172	520	595	794	6
el	174	506	181	520	595	794	6
conocimiento	183	506	238	520	595	794	6
de	240	506	249	520	595	794	6
personas	252	506	287	520	595	794	6
con	289	506	304	520	595	794	6
una	306	506	321	520	595	794	6
rea-	323	506	339	520	595	794	6
lidad	136	518	156	532	595	794	6
diferente	158	518	193	532	595	794	6
a	195	518	200	532	595	794	6
la	202	518	209	532	595	794	6
suya.	211	518	231	532	595	794	6
96	40	756	49	766	595	794	6
Bibliografía	350	273	391	285	595	794	6
1.	350	289	356	300	595	794	6
4.	350	374	356	385	595	794	6
5.	350	399	356	410	595	794	6
6.	350	416	356	427	595	794	6
7.	350	433	356	444	595	794	6
8.	350	459	356	470	595	794	6
9.	350	484	356	495	595	794	6
Martínez	364	289	393	300	595	794	6
M.	395	289	404	300	595	794	6
Aprendizaje-servicio	405	289	470	300	595	794	6
y	472	289	476	300	595	794	6
responsabilidad	477	289	527	300	595	794	6
social	528	289	546	300	595	794	6
de	364	297	372	308	595	794	6
las	373	297	382	308	595	794	6
universidades.	384	297	428	308	595	794	6
Barcelona:	430	297	463	308	595	794	6
Octaedro	465	297	494	308	595	794	6
y	496	297	500	308	595	794	6
Fundació	501	297	530	308	595	794	6
Jaume	532	297	551	308	595	794	6
Bofill;	364	306	383	317	595	794	6
2008.	384	306	401	317	595	794	6
Navarro	364	314	389	325	595	794	6
G.	391	314	398	325	595	794	6
Comportamiento	400	314	454	325	595	794	6
socialmente	455	314	492	325	595	794	6
responsable.	494	314	531	325	595	794	6
2005.	533	314	549	325	595	794	6
URL:	364	323	381	334	595	794	6
http://lahoradelaetica.files.wordpress.com/2008/02/	382	323	545	334	595	794	6
comportamiento-socialmente-responsable.pdf.	364	331	511	342	595	794	6
Giacomán	364	340	396	351	595	794	6
C,	398	340	405	351	595	794	6
Opazo	407	340	428	351	595	794	6
M.	430	340	438	351	595	794	6
Responsabilidad	440	340	491	351	595	794	6
social	493	340	511	351	595	794	6
y	512	340	516	351	595	794	6
sistema	518	340	541	351	595	794	6
universitario	364	348	404	359	595	794	6
chileno:	406	348	430	359	595	794	6
visión	432	348	451	359	595	794	6
y	453	348	456	359	595	794	6
expectativas	458	348	496	359	595	794	6
de	498	348	505	359	595	794	6
los	507	348	516	359	595	794	6
jóvenes	518	348	541	359	595	794	6
estudiantes.	364	357	400	368	595	794	6
Santiago	401	357	427	368	595	794	6
de	429	357	436	368	595	794	6
Chile:	437	357	455	368	595	794	6
Pontificia	456	357	485	368	595	794	6
Universidad	486	357	523	368	595	794	6
Católica	524	357	549	368	595	794	6
de	364	365	372	376	595	794	6
Chile,	373	365	391	376	595	794	6
Instituto	393	365	419	376	595	794	6
de	421	365	428	376	595	794	6
Sociología	430	365	462	376	595	794	6
y	463	365	467	376	595	794	6
Fundación	468	365	501	376	595	794	6
Participa;	502	365	532	376	595	794	6
2002.	533	365	550	376	595	794	6
Oliver	364	374	383	385	595	794	6
R,	385	374	392	385	595	794	6
Kersten	393	374	417	385	595	794	6
H,	419	374	426	385	595	794	6
Vinkka-Puhakka	428	374	478	385	595	794	6
H,	480	374	487	385	595	794	6
Alpasan	489	374	514	385	595	794	6
G,	516	374	523	385	595	794	6
Bearn	524	374	543	385	595	794	6
D,	544	374	551	385	595	794	6
Cema	364	382	383	393	595	794	6
I,	384	382	389	393	595	794	6
et	390	382	396	393	595	794	6
al.	398	382	405	393	595	794	6
Curriculum	407	382	444	393	595	794	6
structure:	445	382	476	393	595	794	6
principles	478	382	508	393	595	794	6
and	510	382	522	393	595	794	6
strategy.	524	382	550	393	595	794	6
Eur	364	391	375	402	595	794	6
J	377	391	379	402	595	794	6
Dent	381	391	397	402	595	794	6
Educ	399	391	414	402	595	794	6
2008;	416	391	433	402	595	794	6
12:	435	391	444	402	595	794	6
74-84.	446	391	465	402	595	794	6
Grauerholz	364	399	400	410	595	794	6
L.	402	399	408	410	595	794	6
Teaching	409	399	438	410	595	794	6
holistically	440	399	473	410	595	794	6
to	475	399	481	410	595	794	6
achieve	483	399	507	410	595	794	6
deep	508	399	523	410	595	794	6
learning.	525	399	553	410	595	794	6
College	364	408	388	419	595	794	6
Teaching	389	408	418	419	595	794	6
2001;	420	408	436	419	595	794	6
49:	438	408	447	419	595	794	6
44-50.	449	408	469	419	595	794	6
Arratia-Figueroa	364	416	416	427	595	794	6
A.	417	416	424	427	595	794	6
Ética,	426	416	443	427	595	794	6
solidaridad	445	416	479	427	595	794	6
y	480	416	484	427	595	794	6
‘aprendizaje-servicio'	485	416	550	427	595	794	6
en	364	425	372	436	595	794	6
la	374	425	379	436	595	794	6
educación	381	425	413	436	595	794	6
superior.	415	425	442	436	595	794	6
Acta	444	425	458	436	595	794	6
Bioeth	460	425	481	436	595	794	6
2008;	483	425	499	436	595	794	6
14:	501	425	510	436	595	794	6
61-7.	512	425	528	436	595	794	6
Straus	364	433	384	444	595	794	6
RP,	386	433	395	444	595	794	6
Stein	397	433	413	444	595	794	6
MB,	415	433	428	444	595	794	6
Edwards	430	433	457	444	595	794	6
J,	458	433	462	444	595	794	6
Nies	464	433	478	444	595	794	6
KC.	480	433	492	444	595	794	6
The	494	433	506	444	595	794	6
impact	507	433	529	444	595	794	6
of	531	433	537	444	595	794	6
community-based	364	442	420	453	595	794	6
dental	422	442	441	453	595	794	6
education	442	442	473	453	595	794	6
on	474	442	482	453	595	794	6
students.	484	442	512	453	595	794	6
J	513	442	516	453	595	794	6
Dent	517	442	533	453	595	794	6
Educ	534	442	550	453	595	794	6
2010;	364	450	381	461	595	794	6
74:	383	450	392	461	595	794	6
S42.	394	450	407	461	595	794	6
Weglarz	364	459	390	470	595	794	6
S,	391	459	397	470	595	794	6
Seybert	398	459	422	470	595	794	6
J.	424	459	428	470	595	794	6
Participant	429	459	463	470	595	794	6
perceptions	465	459	501	470	595	794	6
of	502	459	508	470	595	794	6
a	510	459	513	470	595	794	6
community	515	459	550	470	595	794	6
college	364	467	385	478	595	794	6
service-learning	386	467	434	478	595	794	6
program.	436	467	464	478	595	794	6
Community	465	467	502	478	595	794	6
College	503	467	526	478	595	794	6
Journal	527	467	549	478	595	794	6
of	364	476	370	487	595	794	6
Research	372	476	400	487	595	794	6
&	402	476	408	487	595	794	6
Practice	410	476	435	487	595	794	6
2004;	437	476	453	487	595	794	6
28:	455	476	464	487	595	794	6
123-32.	466	476	489	487	595	794	6
Gray	364	484	379	495	595	794	6
MJ,	381	484	392	495	595	794	6
Ondaatje	394	484	423	495	595	794	6
EH,	424	484	436	495	595	794	6
Zakaras	438	484	463	495	595	794	6
L.	465	484	471	495	595	794	6
Combining	473	484	508	495	595	794	6
service	510	484	531	495	595	794	6
and	533	484	545	495	595	794	6
learning	364	493	389	504	595	794	6
in	391	493	397	504	595	794	6
higher	399	493	419	504	595	794	6
education:	420	493	452	504	595	794	6
summary	454	493	483	504	595	794	6
report.	485	493	506	504	595	794	6
Santa	507	493	524	504	595	794	6
Monica,	526	493	551	504	595	794	6
CA:	364	501	377	512	595	794	6
RAND	378	501	400	512	595	794	6
Education;	402	501	435	512	595	794	6
1999.	437	501	454	512	595	794	6
URL:	455	501	472	512	595	794	6
http://www.dtic.mil/	474	501	538	512	595	794	6
cgi-bin/GetTRDoc?AD=ADA380605&Location=U2&doc=	364	510	549	521	595	794	6
GetTRDoc.pdf.	364	518	413	529	595	794	6
www.fundacioneducacionmedica.org	345	756	467	766	595	794	6
FEM	475	756	489	766	595	794	6
2013;	491	756	509	766	595	794	6
16	511	756	518	766	595	794	6
(2):	520	756	533	766	595	794	6
91-96	534	756	553	766	595	794	6
