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2003).	269	161	293	173	595	842	2
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la	206	173	213	184	595	842	2
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las	128	184	138	195	595	842	2
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(2010)	124	308	149	319	595	842	2
propone	152	308	185	319	595	842	2
que	189	308	203	319	595	842	2
la	206	308	212	319	595	842	2
memoria	216	308	250	319	595	842	2
de	254	308	263	319	595	842	2
trabajo	266	308	293	319	595	842	2
(MT)	57	319	77	331	595	842	2
está	80	319	95	331	595	842	2
formada	98	319	131	331	595	842	2
por	134	319	148	331	595	842	2
al	151	319	157	331	595	842	2
menos	160	319	186	331	595	842	2
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subsistemas	206	319	252	331	595	842	2
(ejecutivo	255	319	293	331	595	842	2
central,	57	331	85	342	595	842	2
bucle	88	331	109	342	595	842	2
fonológico	112	331	154	342	595	842	2
y	157	331	162	342	595	842	2
agenda	165	331	192	342	595	842	2
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de	57	342	66	353	595	842	2
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jerárquica	95	342	133	353	595	842	2
entre	136	342	156	353	595	842	2
sí	159	342	165	353	595	842	2
y	168	342	172	353	595	842	2
que	175	342	189	353	595	842	2
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en	234	342	243	353	595	842	2
estrecha	246	342	278	353	595	842	2
co-	281	342	293	353	595	842	2
laboración.	57	353	100	365	595	842	2
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de	135	353	144	365	595	842	2
este	148	353	163	365	595	842	2
modelo	166	353	196	365	595	842	2
correspondería	199	353	257	365	595	842	2
al	260	353	267	365	595	842	2
ejecu-	270	353	293	365	595	842	2
tivo	57	365	72	376	595	842	2
central	75	365	101	376	595	842	2
el	104	365	110	376	595	842	2
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la	273	365	280	376	595	842	2
in-	283	365	293	376	595	842	2
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o	147	376	152	387	595	842	2
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el	200	376	207	387	595	842	2
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o	263	376	269	387	595	842	2
la	272	376	278	387	595	842	2
ac-	282	376	293	387	595	842	2
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un	137	387	147	398	595	842	2
sistema	150	387	179	398	595	842	2
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que	279	387	293	398	595	842	2
ejerce	57	398	79	410	595	842	2
el	83	398	90	410	595	842	2
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la	178	398	184	410	595	842	2
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estre-	272	398	293	410	595	842	2
chamente	57	410	94	421	595	842	2
relacionado	97	410	142	421	595	842	2
con	144	410	159	421	595	842	2
la	161	410	167	421	595	842	2
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Por	71	421	85	432	595	842	2
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la	138	421	144	432	595	842	2
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auto-	273	421	293	432	595	842	2
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y	91	432	95	443	595	842	2
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(Schneider	149	432	191	443	595	842	2
y	195	432	199	443	595	842	2
Shiffrin,	203	432	235	443	595	842	2
1977;	239	432	260	443	595	842	2
Hower,	264	432	293	443	595	842	2
Vandorpe	57	444	95	455	595	842	2
y	99	444	103	455	595	842	2
Beckers,	107	444	139	455	595	842	2
2005)	143	444	164	455	595	842	2
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cómo,	175	444	200	455	595	842	2
con	203	444	218	455	595	842	2
la	221	444	227	455	595	842	2
práctica	231	444	261	455	595	842	2
y	264	444	268	455	595	842	2
expe-	272	444	293	455	595	842	2
riencia	57	455	82	466	595	842	2
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controlada	168	455	210	466	595	842	2
puede	212	455	236	466	595	842	2
convertirse	238	455	281	466	595	842	2
en	284	455	293	466	595	842	2
automática,	57	466	101	477	595	842	2
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para	246	466	262	477	595	842	2
el	265	466	272	477	595	842	2
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dio	57	477	69	489	595	842	2
de	73	477	82	489	595	842	2
las	86	477	96	489	595	842	2
diferencias	100	477	142	489	595	842	2
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En	197	477	209	489	595	842	2
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existen	266	477	293	489	595	842	2
diferencias	57	489	98	500	595	842	2
acerca	103	489	127	500	595	842	2
del	132	489	143	500	595	842	2
funcionamiento	148	489	210	500	595	842	2
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entre	258	489	277	500	595	842	2
los	282	489	293	500	595	842	2
alumnos	57	500	90	511	595	842	2
de	93	500	102	511	595	842	2
altas	106	500	123	511	595	842	2
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y	176	500	180	511	595	842	2
los	184	500	195	511	595	842	2
alumnos	198	500	231	511	595	842	2
de	235	500	244	511	595	842	2
capacidades	247	500	293	511	595	842	2
medias,	57	511	86	522	595	842	2
en	89	511	98	522	595	842	2
lo	101	511	109	522	595	842	2
referente	112	511	147	522	595	842	2
a	150	511	154	522	595	842	2
procesos	157	511	191	522	595	842	2
psicológicos	194	511	242	522	595	842	2
básicos	245	511	273	522	595	842	2
tales	276	511	293	522	595	842	2
como:	57	522	81	534	595	842	2
atención,	84	522	119	534	595	842	2
memoria	122	522	157	534	595	842	2
de	160	522	169	534	595	842	2
trabajo	172	522	199	534	595	842	2
y	202	522	206	534	595	842	2
los	209	522	220	534	595	842	2
procesos	223	522	258	534	595	842	2
de	261	522	270	534	595	842	2
auto-	273	522	293	534	595	842	2
matización	57	534	99	545	595	842	2
de	104	534	113	545	595	842	2
la	119	534	125	545	595	842	2
información	131	534	178	545	595	842	2
(Bailey,	184	534	212	545	595	842	2
Dunlosky	218	534	255	545	595	842	2
y	261	534	265	545	595	842	2
Kane,	270	534	293	545	595	842	2
2008;	57	545	78	556	595	842	2
Colom	80	545	107	556	595	842	2
y	109	545	114	556	595	842	2
Flores-Mendoza,	116	545	182	556	595	842	2
2001).	185	545	209	556	595	842	2
De	211	545	223	556	595	842	2
este	226	545	241	556	595	842	2
modo,	243	545	268	556	595	842	2
a	271	545	275	556	595	842	2
par-	278	545	293	556	595	842	2
tir	57	556	65	568	595	842	2
del	69	556	80	568	595	842	2
modelo	84	556	113	568	595	842	2
propuesto	117	556	156	568	595	842	2
por	160	556	173	568	595	842	2
Baddeley	177	556	212	568	595	842	2
(2010)	215	556	240	568	595	842	2
sobre	243	556	265	568	595	842	2
la	268	556	275	568	595	842	2
me-	278	556	293	568	595	842	2
moria	57	568	79	579	595	842	2
de	82	568	91	579	595	842	2
trabajo	94	568	121	579	595	842	2
y	123	568	128	579	595	842	2
la	130	568	137	579	595	842	2
distinción	139	568	177	579	595	842	2
entre	180	568	200	579	595	842	2
procesos	202	568	237	579	595	842	2
automáticos	239	568	287	579	595	842	2
y	289	568	293	579	595	842	2
controlados,	57	579	105	590	595	842	2
tratamos	108	579	142	590	595	842	2
de	145	579	154	590	595	842	2
calibrar	157	579	186	590	595	842	2
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diferencias	203	579	244	590	595	842	2
en	247	579	257	590	595	842	2
cuanto	260	579	286	590	595	842	2
a	289	579	293	590	595	842	2
la	57	590	63	601	595	842	2
capacidad	67	590	105	601	595	842	2
de	108	590	117	601	595	842	2
automatización	121	590	180	601	595	842	2
de	184	590	193	601	595	842	2
la	196	590	203	601	595	842	2
información,	206	590	256	601	595	842	2
entre	259	590	279	601	595	842	2
ni-	283	590	293	601	595	842	2
ños/as	57	601	83	613	595	842	2
de	86	601	95	613	595	842	2
altas	98	601	115	613	595	842	2
capacidades	118	601	164	613	595	842	2
y	166	601	170	613	595	842	2
de	173	601	182	613	595	842	2
capacidad	185	601	223	613	595	842	2
intelectual	226	601	265	613	595	842	2
media,	268	601	293	613	595	842	2
y	57	613	61	624	595	842	2
si	64	613	70	624	595	842	2
los	73	613	84	624	595	842	2
indicadores	86	613	131	624	595	842	2
propuestos	134	613	177	624	595	842	2
en	180	613	189	624	595	842	2
la	192	613	198	624	595	842	2
medida	201	613	229	624	595	842	2
de	232	613	242	624	595	842	2
la	244	613	251	624	595	842	2
segmenta-	254	613	293	624	595	842	2
ción	57	624	73	635	595	842	2
silábica	76	624	104	635	595	842	2
(segmentar	107	624	149	635	595	842	2
las	152	624	162	635	595	842	2
sílabas,	165	624	192	635	595	842	2
invertirlas	195	624	233	635	595	842	2
y	236	624	240	635	595	842	2
sintetizarlas),	243	624	293	635	595	842	2
tendrían	57	635	89	647	595	842	2
suficiente	94	635	131	647	595	842	2
poder	135	635	158	647	595	842	2
clasificatorio	163	635	212	647	595	842	2
o	217	635	222	647	595	842	2
predictivo	227	635	266	647	595	842	2
en	271	635	280	647	595	842	2
su	285	635	293	647	595	842	2
identificación.	57	647	111	658	595	842	2
Las	71	658	84	669	595	842	2
implicaciones	89	658	141	669	595	842	2
de	145	658	154	669	595	842	2
este	159	658	173	669	595	842	2
modelo	178	658	207	669	595	842	2
en	211	658	220	669	595	842	2
la	225	658	231	669	595	842	2
elaboración	235	658	280	669	595	842	2
de	284	658	293	669	595	842	2
nuestra	57	669	85	680	595	842	2
tarea	88	669	106	680	595	842	2
de	109	669	118	680	595	842	2
habilidades	121	669	164	680	595	842	2
de	166	669	175	680	595	842	2
segmentación	178	669	231	680	595	842	2
silábica,	233	669	264	680	595	842	2
se	266	669	274	680	595	842	2
cen-	277	669	293	680	595	842	2
tra	57	680	67	692	595	842	2
en	70	680	79	692	595	842	2
el	82	680	89	692	595	842	2
funcionamiento	91	680	153	692	595	842	2
del	156	680	167	692	595	842	2
supervisor	170	680	210	692	595	842	2
atencional	213	680	253	692	595	842	2
(ejecutivo	256	680	293	692	595	842	2
central),	57	692	88	703	595	842	2
como	91	692	113	703	595	842	2
mecanismo	116	692	161	703	595	842	2
de	164	692	173	703	595	842	2
control	176	692	204	703	595	842	2
voluntario	207	692	247	703	595	842	2
de	250	692	259	703	595	842	2
las	263	692	273	703	595	842	2
ope-	276	692	293	703	595	842	2
raciones	57	703	89	714	595	842	2
realizadas	92	703	130	714	595	842	2
en	134	703	143	714	595	842	2
la	147	703	153	714	595	842	2
memoria	157	703	191	714	595	842	2
a	195	703	199	714	595	842	2
corto	203	703	223	714	595	842	2
plazo	227	703	248	714	595	842	2
(repetición	252	703	293	714	595	842	2
continua	57	714	90	725	595	842	2
de	93	714	102	725	595	842	2
palabras	105	714	136	725	595	842	2
en	139	714	148	725	595	842	2
orden	151	714	174	725	595	842	2
inverso),	176	714	210	725	595	842	2
y	212	714	216	725	595	842	2
en	219	714	228	725	595	842	2
la	231	714	237	725	595	842	2
utilización	239	714	279	725	595	842	2
del	282	714	293	725	595	842	2
bucle	57	726	77	737	595	842	2
fonológico	82	726	124	737	595	842	2
como	128	726	150	737	595	842	2
almacén	154	726	186	737	595	842	2
subsidiario	190	726	231	737	595	842	2
de	235	726	245	737	595	842	2
la	249	726	255	737	595	842	2
informa-	259	726	293	737	595	842	2
ción	57	737	73	748	595	842	2
verbal	76	737	100	748	595	842	2
(retención	103	737	142	748	595	842	2
de	145	737	154	748	595	842	2
la	157	737	164	748	595	842	2
palabra)	166	737	197	748	595	842	2
y	200	737	204	748	595	842	2
del	207	737	219	748	595	842	2
sistema	222	737	250	748	595	842	2
de	253	737	262	748	595	842	2
control	265	737	293	748	595	842	2
articulatorio	57	748	104	759	595	842	2
(en	106	748	118	759	595	842	2
nuestro	121	748	150	759	595	842	2
caso:	153	748	172	759	595	842	2
articulación	175	748	220	759	595	842	2
no	222	748	232	759	595	842	2
subvocal	235	748	269	759	595	842	2
de	271	748	281	759	595	842	2
las	283	748	293	759	595	842	2
455	530	99	544	111	595	842	2
palabras	308	128	339	139	595	842	2
o	342	128	347	139	595	842	2
ítems	350	128	371	139	595	842	2
de	374	128	383	139	595	842	2
la	386	128	393	139	595	842	2
tarea).	396	128	420	139	595	842	2
En	423	128	434	139	595	842	2
este	437	128	452	139	595	842	2
sentido,	455	128	486	139	595	842	2
resultaría	489	128	524	139	595	842	2
lógi-	527	128	544	139	595	842	2
co	308	139	317	150	595	842	2
pensar	320	139	346	150	595	842	2
que	349	139	363	150	595	842	2
el	366	139	372	150	595	842	2
alumnado	376	139	414	150	595	842	2
con	417	139	432	150	595	842	2
altas	435	139	452	150	595	842	2
capacidades	455	139	501	150	595	842	2
tuviese	504	139	531	150	595	842	2
un	534	139	544	150	595	842	2
mayor	308	150	332	161	595	842	2
desarrollo	335	150	373	161	595	842	2
en	376	150	385	161	595	842	2
estos	388	150	408	161	595	842	2
procesos	411	150	445	161	595	842	2
psicolingüísticos,	448	150	514	161	595	842	2
favore-	516	150	544	161	595	842	2
ciendo	308	161	334	173	595	842	2
un	337	161	347	173	595	842	2
aprendizaje	351	161	395	173	595	842	2
precoz	399	161	426	173	595	842	2
de	430	161	439	173	595	842	2
la	443	161	449	173	595	842	2
lectura,	453	161	481	173	595	842	2
a	485	161	489	173	595	842	2
diferencia	493	161	531	173	595	842	2
de	535	161	544	173	595	842	2
los	308	173	319	184	595	842	2
que	322	173	336	184	595	842	2
siguen	339	173	364	184	595	842	2
una	368	173	382	184	595	842	2
progresión	385	173	427	184	595	842	2
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o	461	173	466	184	595	842	2
que	470	173	484	184	595	842	2
presentan	487	173	525	184	595	842	2
difi-	528	173	544	184	595	842	2
cultades	308	184	339	195	595	842	2
para	342	184	359	195	595	842	2
su	362	184	371	195	595	842	2
iniciación,	374	184	413	195	595	842	2
dada	417	184	435	195	595	842	2
su	438	184	447	195	595	842	2
inmadurez	450	184	491	195	595	842	2
para	495	184	511	195	595	842	2
analizar	515	184	544	195	595	842	2
el	308	195	314	207	595	842	2
lenguaje	317	195	349	207	595	842	2
oral.	352	195	369	207	595	842	2
Pretendíamos	372	195	426	207	595	842	2
diseñar	429	195	457	207	595	842	2
una	460	195	474	207	595	842	2
prueba	477	195	504	207	595	842	2
que	507	195	521	207	595	842	2
cum-	524	195	544	207	595	842	2
pliese	308	207	329	218	595	842	2
como	334	207	356	218	595	842	2
requisitos	361	207	398	218	595	842	2
básicos	403	207	431	218	595	842	2
los	436	207	447	218	595	842	2
siguientes:	452	207	492	218	595	842	2
(a)	497	207	507	218	595	842	2
Fácil	512	207	530	218	595	842	2
de	535	207	544	218	595	842	2
aplicar,	308	218	335	229	595	842	2
de	340	218	349	229	595	842	2
corregir	353	218	384	229	595	842	2
y	388	218	392	229	595	842	2
cuya	397	218	414	229	595	842	2
administración	419	218	476	229	595	842	2
fuese	480	218	500	229	595	842	2
breve.	505	218	529	229	595	842	2
(b)	533	218	544	229	595	842	2
Capaz	308	229	331	240	595	842	2
de	335	229	344	240	595	842	2
discriminar	347	229	391	240	595	842	2
entre	394	229	413	240	595	842	2
alumnado	417	229	455	240	595	842	2
de	458	229	467	240	595	842	2
altas	471	229	488	240	595	842	2
capacidades	491	229	537	240	595	842	2
y	540	229	544	240	595	842	2
de	308	240	317	252	595	842	2
capacidad	320	240	358	252	595	842	2
intelectual	361	240	401	252	595	842	2
media.	404	240	430	252	595	842	2
Finalmente,	433	240	479	252	595	842	2
(c)	482	240	492	252	595	842	2
capaz	495	240	517	252	595	842	2
de	520	240	529	252	595	842	2
ac-	533	240	544	252	595	842	2
tivar	308	252	325	263	595	842	2
procesos	331	252	365	263	595	842	2
psicológicos	371	252	418	263	595	842	2
básicos	424	252	452	263	595	842	2
tales	458	252	475	263	595	842	2
como	481	252	503	263	595	842	2
atención,	509	252	544	263	595	842	2
memoria	308	263	342	274	595	842	2
de	345	263	354	274	595	842	2
trabajo,	357	263	386	274	595	842	2
velocidad	388	263	425	274	595	842	2
de	428	263	437	274	595	842	2
procesamiento	440	263	497	274	595	842	2
y	499	263	503	274	595	842	2
capacidad	506	263	544	274	595	842	2
para	308	274	324	286	595	842	2
automatizar	327	274	372	286	595	842	2
la	375	274	381	286	595	842	2
información.	384	274	434	286	595	842	2
Asumiendo	322	286	367	297	595	842	2
estos	372	286	392	297	595	842	2
planteamientos	398	286	457	297	595	842	2
y	462	286	467	297	595	842	2
conscientes	472	286	517	297	595	842	2
de	523	286	532	297	595	842	2
la	538	286	544	297	595	842	2
existencia	308	297	345	308	595	842	2
de	349	297	358	308	595	842	2
un	362	297	372	308	595	842	2
gran	376	297	393	308	595	842	2
número	396	297	427	308	595	842	2
de	430	297	440	308	595	842	2
tests	443	297	461	308	595	842	2
que	465	297	479	308	595	842	2
tratan	482	297	505	308	595	842	2
de	508	297	518	308	595	842	2
medir	521	297	544	308	595	842	2
estos	308	308	327	319	595	842	2
procesos,	330	308	367	319	595	842	2
pensamos	370	308	408	319	595	842	2
que	411	308	425	319	595	842	2
la	428	308	435	319	595	842	2
mayoría	438	308	469	319	595	842	2
de	472	308	481	319	595	842	2
ellos	484	308	501	319	595	842	2
van	504	308	518	319	595	842	2
dirigi-	521	308	544	319	595	842	2
dos	308	319	321	331	595	842	2
a	324	319	328	331	595	842	2
la	331	319	337	331	595	842	2
medida	340	319	368	331	595	842	2
de	371	319	380	331	595	842	2
la	382	319	389	331	595	842	2
atención	391	319	424	331	595	842	2
sostenida,	427	319	465	331	595	842	2
a	468	319	472	331	595	842	2
la	474	319	481	331	595	842	2
valoración	483	319	523	331	595	842	2
de	526	319	535	331	595	842	2
la	538	319	544	331	595	842	2
amplitud	308	331	342	342	595	842	2
de	345	331	354	342	595	842	2
la	357	331	363	342	595	842	2
memoria	366	331	400	342	595	842	2
a	403	331	407	342	595	842	2
corto	410	331	430	342	595	842	2
plazo	433	331	454	342	595	842	2
(visual	457	331	482	342	595	842	2
o	484	331	489	342	595	842	2
auditiva)	492	331	525	342	595	842	2
y	528	331	532	342	595	842	2
de	535	331	544	342	595	842	2
la	308	342	314	353	595	842	2
memoria	317	342	351	353	595	842	2
de	354	342	363	353	595	842	2
trabajo,	365	342	394	353	595	842	2
mediante	397	342	433	353	595	842	2
el	435	342	442	353	595	842	2
incremento	444	342	488	353	595	842	2
sucesivo	491	342	523	353	595	842	2
de	526	342	535	353	595	842	2
la	538	342	544	353	595	842	2
dificultad	308	353	344	365	595	842	2
de	348	353	357	365	595	842	2
la	362	353	368	365	595	842	2
tarea.	373	353	393	365	595	842	2
Sin	398	353	410	365	595	842	2
embargo,	414	353	451	365	595	842	2
nuestro	455	353	484	365	595	842	2
interés	489	353	514	365	595	842	2
funda-	519	353	544	365	595	842	2
mental	308	365	334	376	595	842	2
se	337	365	345	376	595	842	2
centraba	349	365	382	376	595	842	2
en	385	365	394	376	595	842	2
el	398	365	404	376	595	842	2
estudio	408	365	436	376	595	842	2
del	439	365	451	376	595	842	2
ejecutivo	454	365	489	376	595	842	2
central	492	365	519	376	595	842	2
como	522	365	544	376	595	842	2
mecanismo	308	376	352	387	595	842	2
de	356	376	365	387	595	842	2
control	369	376	397	387	595	842	2
del	402	376	413	387	595	842	2
flujo	417	376	435	387	595	842	2
o	439	376	444	387	595	842	2
procesamiento	449	376	506	387	595	842	2
de	510	376	519	387	595	842	2
la	523	376	529	387	595	842	2
in-	534	376	544	387	595	842	2
formación	308	387	348	398	595	842	2
y	351	387	355	398	595	842	2
de	358	387	367	398	595	842	2
la	370	387	377	398	595	842	2
capacidad	380	387	418	398	595	842	2
de	421	387	430	398	595	842	2
los	433	387	444	398	595	842	2
sujetos	447	387	473	398	595	842	2
para	476	387	493	398	595	842	2
convertir	496	387	531	398	595	842	2
un	534	387	544	398	595	842	2
proceso	308	398	338	410	595	842	2
controlado	341	398	384	410	595	842	2
en	387	398	396	410	595	842	2
automático.	399	398	445	410	595	842	2
Además,	448	398	482	410	595	842	2
el	485	398	491	410	595	842	2
tipo	495	398	510	410	595	842	2
de	513	398	522	410	595	842	2
tarea	525	398	544	410	595	842	2
a	308	410	312	421	595	842	2
realizar	316	410	343	421	595	842	2
debería	347	410	375	421	595	842	2
guardar	379	410	409	421	595	842	2
cierta	412	410	433	421	595	842	2
relación	437	410	468	421	595	842	2
con	472	410	486	421	595	842	2
el	490	410	496	421	595	842	2
aprendizaje	500	410	544	421	595	842	2
de	308	421	317	432	595	842	2
la	320	421	326	432	595	842	2
lectura	330	421	356	432	595	842	2
y	359	421	363	432	595	842	2
con	366	421	381	432	595	842	2
la	384	421	390	432	595	842	2
mayor	393	421	418	432	595	842	2
o	421	421	426	432	595	842	2
menor	429	421	455	432	595	842	2
capacidad	458	421	496	432	595	842	2
de	499	421	508	432	595	842	2
los	512	421	523	432	595	842	2
suje-	526	421	544	432	595	842	2
tos	308	432	319	443	595	842	2
para	322	432	338	443	595	842	2
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la	389	432	396	443	595	842	2
información.	398	432	448	443	595	842	2
Por	322	444	336	455	595	842	2
todo	339	444	357	455	595	842	2
lo	361	444	368	455	595	842	2
anterior,	371	444	404	455	595	842	2
decidimos	407	444	447	455	595	842	2
seleccionar	450	444	492	455	595	842	2
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de	535	444	544	455	595	842	2
procesamiento	308	455	365	466	595	842	2
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de	462	455	471	466	595	842	2
palabras	475	455	507	466	595	842	2
bisílabas	512	455	544	466	595	842	2
en	308	466	317	477	595	842	2
orden	320	466	343	477	595	842	2
inverso)	346	466	377	477	595	842	2
que	381	466	395	477	595	842	2
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los	440	466	451	477	595	842	2
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siguientes:	494	466	534	477	595	842	2
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Presentar	308	477	344	489	595	842	2
un	348	477	358	489	595	842	2
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la	350	489	357	500	595	842	2
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la	522	489	528	500	595	842	2
de-	532	489	544	500	595	842	2
manda	308	500	334	511	595	842	2
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para	380	500	396	511	595	842	2
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entre	446	500	466	511	595	842	2
palabras	469	500	501	511	595	842	2
muy	504	500	521	511	595	842	2
pare-	524	500	544	511	595	842	2
cidas.	308	511	329	522	595	842	2
Baddley	334	511	365	522	595	842	2
(1966)	369	511	394	522	595	842	2
contrastó	398	511	435	522	595	842	2
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predicciones	462	511	511	522	595	842	2
presen-	516	511	544	522	595	842	2
tando	308	522	330	534	595	842	2
listas	333	522	352	534	595	842	2
de	355	522	364	534	595	842	2
palabras	367	522	398	534	595	842	2
con	401	522	416	534	595	842	2
parecido	419	522	452	534	595	842	2
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y	500	522	504	534	595	842	2
con	507	522	521	534	595	842	2
pare-	524	522	544	534	595	842	2
cido	308	534	324	545	595	842	2
semántico,	328	534	370	545	595	842	2
concluyendo	374	534	424	545	595	842	2
que	428	534	442	545	595	842	2
las	446	534	456	545	595	842	2
listas	460	534	479	545	595	842	2
con	483	534	498	545	595	842	2
similaridad	502	534	544	545	595	842	2
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se	353	545	361	556	595	842	2
recuerdan	366	545	405	556	595	842	2
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que	473	545	487	556	595	842	2
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las	355	556	365	568	595	842	2
listas	369	556	387	568	595	842	2
con	391	556	405	568	595	842	2
similaridad	409	556	451	568	595	842	2
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que	495	556	509	568	595	842	2
se	513	556	521	568	595	842	2
com-	524	556	544	568	595	842	2
portan	308	568	333	579	595	842	2
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que	357	568	371	579	595	842	2
sus	374	568	386	579	595	842	2
listas	389	568	408	579	595	842	2
de	411	568	420	579	595	842	2
control.	423	568	454	579	595	842	2
b)	457	568	465	579	595	842	2
Escasa	468	568	494	579	595	842	2
demanda	497	568	532	579	595	842	2
de	535	568	544	579	595	842	2
amplitud	308	579	342	590	595	842	2
de	346	579	355	590	595	842	2
la	359	579	366	590	595	842	2
memoria	370	579	404	590	595	842	2
de	408	579	417	590	595	842	2
trabajo.	421	579	450	590	595	842	2
Dado	454	579	476	590	595	842	2
que	480	579	494	590	595	842	2
difícilmente	498	579	544	590	595	842	2
podemos	308	590	344	601	595	842	2
operar	347	590	372	601	595	842	2
mentalmente	376	590	426	601	595	842	2
con	430	590	444	601	595	842	2
más	448	590	463	601	595	842	2
de	467	590	476	601	595	842	2
6	480	590	484	601	595	842	2
ó	488	590	493	601	595	842	2
7	496	590	501	601	595	842	2
elementos	505	590	544	601	595	842	2
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a	372	601	376	613	595	842	2
la	382	601	388	613	595	842	2
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elegimos	415	601	449	613	595	842	2
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bisílabas	492	601	524	613	595	842	2
que	530	601	544	613	595	842	2
permitiesen	308	613	353	624	595	842	2
operar	356	613	381	624	595	842	2
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palabra	317	635	345	647	595	842	2
sometido	348	635	384	647	595	842	2
a	387	635	391	647	595	842	2
prueba	395	635	421	647	595	842	2
por	424	635	438	647	595	842	2
Baddeley,	441	635	479	647	595	842	2
Thomson	482	635	520	647	595	842	2
y	523	635	527	647	595	842	2
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chanan	308	647	335	658	595	842	2
(1975).	338	647	365	658	595	842	2
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Relacionada	377	647	424	658	595	842	2
con	426	647	441	658	595	842	2
la	443	647	450	658	595	842	2
conciencia	452	647	493	658	595	842	2
fonológica	495	647	536	658	595	842	2
o	539	647	544	658	595	842	2
predictiva	308	658	346	669	595	842	2
para	350	658	366	669	595	842	2
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aprendizaje	381	658	425	669	595	842	2
de	429	658	438	669	595	842	2
la	442	658	449	669	595	842	2
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Para	485	658	502	669	595	842	2
evaluar	506	658	534	669	595	842	2
la	538	658	544	669	595	842	2
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relacionadas	331	692	378	703	595	842	2
directa	382	692	408	703	595	842	2
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teóricamente	419	692	469	703	595	842	2
con	473	692	487	703	595	842	2
el	490	692	497	703	595	842	2
aprendizaje	500	692	544	703	595	842	2
de	308	703	317	714	595	842	2
la	323	703	329	714	595	842	2
lectura,	335	703	363	714	595	842	2
encontrándose	369	703	426	714	595	842	2
diferencias	432	703	474	714	595	842	2
significativas	480	703	529	714	595	842	2
en	535	703	544	714	595	842	2
conciencia	308	714	348	725	595	842	2
fonológica	352	714	393	725	595	842	2
(silábica,	397	714	430	725	595	842	2
entre	434	714	454	725	595	842	2
otras)	458	714	480	725	595	842	2
entre	484	714	504	725	595	842	2
buenos	508	714	536	725	595	842	2
y	540	714	544	725	595	842	2
malos	308	726	330	737	595	842	2
lectores	333	726	363	737	595	842	2
(Jiménez	366	726	400	737	595	842	2
y	403	726	407	737	595	842	2
O'shanahan,	410	726	458	737	595	842	2
2008).	461	726	485	737	595	842	2
d)	488	726	496	737	595	842	2
Con	498	726	515	737	595	842	2
signifi-	518	726	544	737	595	842	2
cación	308	737	333	748	595	842	2
semántica	336	737	374	748	595	842	2
tanto	377	737	397	748	595	842	2
en	400	737	409	748	595	842	2
orden	412	737	435	748	595	842	2
directo	438	737	465	748	595	842	2
como	468	737	491	748	595	842	2
inverso,	494	737	524	748	595	842	2
faci-	527	737	544	748	595	842	2
litando	308	748	334	759	595	842	2
su	338	748	347	759	595	842	2
aprendizaje	351	748	395	759	595	842	2
y	399	748	403	759	595	842	2
automatización	407	748	466	759	595	842	2
mediante	470	748	506	759	595	842	2
procesos	510	748	544	759	595	842	2
anales	423	785	442	791	595	842	2
de	443	785	450	791	595	842	2
psicología,	452	785	483	791	595	842	2
2013,	485	784	497	791	595	842	2
vol.	499	784	507	791	595	842	2
29,	509	784	516	791	595	842	2
nº	517	784	522	791	595	842	2
2	524	784	527	791	595	842	2
(mayo)	528	784	544	791	595	842	2
456	51	99	65	111	595	842	3
Juan	257	102	268	110	595	842	3
Montero-Linares	270	102	309	110	595	842	3
et	311	102	315	110	595	842	3
al.	317	102	323	110	595	842	3
de	51	128	60	139	595	842	3
memoria	64	128	98	139	595	842	3
asociativa.	102	128	141	139	595	842	3
Y	145	128	151	139	595	842	3
que	155	128	169	139	595	842	3
se	172	128	180	139	595	842	3
tratara	184	128	208	139	595	842	3
de	212	128	221	139	595	842	3
palabras	225	128	256	139	595	842	3
con	260	128	274	139	595	842	3
un	278	128	288	139	595	842	3
índice	51	139	74	150	595	842	3
bajo	77	139	93	150	595	842	3
de	96	139	105	150	595	842	3
dificultad	107	139	144	150	595	842	3
articulatoria.	146	139	194	150	595	842	3
El	65	150	74	161	595	842	3
objetivo	78	150	110	161	595	842	3
por	113	150	127	161	595	842	3
tanto	131	150	151	161	595	842	3
de	154	150	164	161	595	842	3
nuestro	167	150	197	161	595	842	3
trabajo	200	150	227	161	595	842	3
fue	231	150	243	161	595	842	3
desarrollar	247	150	288	161	595	842	3
una	51	161	65	173	595	842	3
tarea	69	161	88	173	595	842	3
capaz	91	161	113	173	595	842	3
de	117	161	126	173	595	842	3
evaluar	130	161	157	173	595	842	3
las	161	161	171	173	595	842	3
habilidades	175	161	218	173	595	842	3
de	221	161	231	173	595	842	3
segmentación	234	161	288	173	595	842	3
silábica	51	173	79	184	595	842	3
y	82	173	86	184	595	842	3
diferenciar	88	173	130	184	595	842	3
el	132	173	139	184	595	842	3
potencial	141	173	177	184	595	842	3
de	179	173	188	184	595	842	3
los	191	173	202	184	595	842	3
participantes	204	173	254	184	595	842	3
para	256	173	273	184	595	842	3
au-	275	173	288	184	595	842	3
tomatizar	51	184	88	195	595	842	3
la	91	184	97	195	595	842	3
información	101	184	148	195	595	842	3
de	152	184	161	195	595	842	3
modo	164	184	187	195	595	842	3
eficiente,	190	184	225	195	595	842	3
así	229	184	239	195	595	842	3
como	242	184	264	195	595	842	3
obte-	267	184	288	195	595	842	3
ner	51	195	64	207	595	842	3
una	68	195	82	207	595	842	3
función	85	195	115	207	595	842	3
predictiva	119	195	157	207	595	842	3
sobre	161	195	182	207	595	842	3
la	186	195	193	207	595	842	3
identificación	196	195	249	207	595	842	3
de	252	195	262	207	595	842	3
alum-	265	195	288	207	595	842	3
nado	51	207	70	218	595	842	3
con	74	207	88	218	595	842	3
altas	92	207	109	218	595	842	3
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intelectuales.	162	207	211	218	595	842	3
Consideramos	214	207	270	218	595	842	3
que	274	207	288	218	595	842	3
aquellos	51	218	83	229	595	842	3
sujetos	88	218	115	229	595	842	3
con	120	218	135	229	595	842	3
mayor	140	218	165	229	595	842	3
inteligencia	170	218	214	229	595	842	3
automatizan	219	218	267	229	595	842	3
más	272	218	288	229	595	842	3
rápidamente	51	229	99	240	595	842	3
la	104	229	110	240	595	842	3
información,	115	229	165	240	595	842	3
liberando	169	229	206	240	595	842	3
recursos	211	229	243	240	595	842	3
cognitivos	248	229	288	240	595	842	3
para	51	240	68	252	595	842	3
enfrentarse	70	240	114	252	595	842	3
a	116	240	120	252	595	842	3
tareas	123	240	145	252	595	842	3
más	148	240	163	252	595	842	3
complejas.	166	240	206	252	595	842	3
Método	51	263	91	276	595	842	3
Participantes	65	288	121	299	595	842	3
La	65	310	75	322	595	842	3
muestra	79	310	110	322	595	842	3
inicial	114	310	137	322	595	842	3
estuvo	141	310	166	322	595	842	3
formada	170	310	203	322	595	842	3
por	207	310	221	322	595	842	3
un	225	310	235	322	595	842	3
total	239	310	256	322	595	842	3
de	260	310	269	322	595	842	3
480	273	310	288	322	595	842	3
participantes.	51	322	103	333	595	842	3
Cincuenta	108	322	147	333	595	842	3
y	153	322	157	333	595	842	3
dos	163	322	177	333	595	842	3
por	183	322	196	333	595	842	3
100	202	322	216	333	595	842	3
alumnos	222	322	254	333	595	842	3
y	260	322	264	333	595	842	3
48%	270	322	288	333	595	842	3
alumnas	51	333	83	344	595	842	3
de	87	333	96	344	595	842	3
Educación	101	333	142	344	595	842	3
Primaria,	146	333	181	344	595	842	3
procedentes	185	333	232	344	595	842	3
de	237	333	246	344	595	842	3
4	250	333	255	344	595	842	3
centros	259	333	288	344	595	842	3
educativos	51	344	92	355	595	842	3
públicos	98	344	130	355	595	842	3
y	136	344	140	355	595	842	3
de	145	344	155	355	595	842	3
2	160	344	165	355	595	842	3
privados-concertados	170	344	254	355	595	842	3
de	259	344	268	355	595	842	3
una	274	344	288	355	595	842	3
localidad	51	355	85	367	595	842	3
de	91	355	100	367	595	842	3
120.000	105	355	136	367	595	842	3
habitantes,	141	355	183	367	595	842	3
procedentes	188	355	235	367	595	842	3
de	241	355	250	367	595	842	3
3	255	355	260	367	595	842	3
zonas	265	355	288	367	595	842	3
educativas	51	367	91	378	595	842	3
con	96	367	110	378	595	842	3
carácterísticas	115	367	168	378	595	842	3
socioculturales	173	367	230	378	595	842	3
diferenciadas:	235	367	288	378	595	842	3
zona	51	378	70	389	595	842	3
centro	72	378	97	389	595	842	3
o	100	378	105	389	595	842	3
de	108	378	117	389	595	842	3
nivel	120	378	138	389	595	842	3
sociocultural	141	378	190	389	595	842	3
medio-alto;	193	378	237	389	595	842	3
zona	240	378	259	389	595	842	3
media-	261	378	288	389	595	842	3
emergente	51	389	91	401	595	842	3
de	97	389	106	401	595	842	3
nivel	111	389	130	401	595	842	3
medio-medio,	135	389	189	401	595	842	3
y	194	389	198	401	595	842	3
zona	203	389	222	401	595	842	3
periférica	227	389	263	401	595	842	3
o	268	389	273	401	595	842	3
de	278	389	288	401	595	842	3
educación	51	401	90	412	595	842	3
compensatoria	93	401	150	412	595	842	3
de	154	401	163	412	595	842	3
nivel	166	401	185	412	595	842	3
medio-bajo.	188	401	234	412	595	842	3
El	237	401	246	412	595	842	3
alumnado	249	401	288	412	595	842	3
de	51	412	60	423	595	842	3
1º	63	412	71	423	595	842	3
de	73	412	83	423	595	842	3
educación	85	412	124	423	595	842	3
primaria	127	412	159	423	595	842	3
fue	162	412	174	423	595	842	3
un	177	412	187	423	595	842	3
total	189	412	207	423	595	842	3
de	209	412	218	423	595	842	3
87	221	412	230	423	595	842	3
(46	233	412	245	423	595	842	3
niños	248	412	269	423	595	842	3
y	271	412	276	423	595	842	3
41	278	412	288	423	595	842	3
niñas);	51	423	76	434	595	842	3
los	79	423	90	434	595	842	3
de	93	423	102	434	595	842	3
2º	105	423	113	434	595	842	3
de	116	423	125	434	595	842	3
educación	128	423	167	434	595	842	3
primaria	170	423	203	434	595	842	3
fueron	205	423	231	434	595	842	3
136	234	423	248	434	595	842	3
(69	251	423	263	434	595	842	3
niños	266	423	288	434	595	842	3
y	51	434	55	446	595	842	3
67	59	434	68	446	595	842	3
niñas);	71	434	97	446	595	842	3
en	100	434	109	446	595	842	3
3º	113	434	121	446	595	842	3
fueron	124	434	150	446	595	842	3
135	153	434	167	446	595	842	3
(73	170	434	183	446	595	842	3
niños	186	434	207	446	595	842	3
y	211	434	215	446	595	842	3
62	218	434	228	446	595	842	3
niñas);	231	434	256	446	595	842	3
y	259	434	264	446	595	842	3
en	267	434	276	446	595	842	3
4º	280	434	288	446	595	842	3
un	51	446	61	457	595	842	3
total	64	446	81	457	595	842	3
de	83	446	93	457	595	842	3
122	95	446	109	457	595	842	3
(61	112	446	124	457	595	842	3
niños	127	446	148	457	595	842	3
y	150	446	155	457	595	842	3
61	157	446	166	457	595	842	3
niñas).	169	446	194	457	595	842	3
Instrumentos	65	468	122	480	595	842	3
Para	65	491	82	502	595	842	3
la	88	491	94	502	595	842	3
selección	100	491	135	502	595	842	3
de	141	491	150	502	595	842	3
los	156	491	167	502	595	842	3
grupos	172	491	199	502	595	842	3
de	204	491	213	502	595	842	3
altas	219	491	236	502	595	842	3
capacidades	242	491	287	502	595	842	3
intelectuales	51	502	98	513	595	842	3
(AC)	101	502	120	513	595	842	3
y	123	502	128	513	595	842	3
capacidades	131	502	176	513	595	842	3
medias	179	502	206	513	595	842	3
(CM)	209	502	230	513	595	842	3
y	233	502	237	513	595	842	3
para	240	502	257	513	595	842	3
realizar	260	502	288	513	595	842	3
los	51	513	62	525	595	842	3
estudios	66	513	98	525	595	842	3
de	102	513	111	525	595	842	3
fiabilidad,	115	513	153	525	595	842	3
validez	157	513	183	525	595	842	3
y	187	513	191	525	595	842	3
tipificación	195	513	238	525	595	842	3
del	242	513	254	525	595	842	3
Test	257	513	274	525	595	842	3
de	278	513	287	525	595	842	3
Habilidades	51	525	97	536	595	842	3
de	100	525	110	536	595	842	3
Segmentación	113	525	168	536	595	842	3
Silábica	171	525	201	536	595	842	3
(THSS),	204	525	236	536	595	842	3
se	239	525	247	536	595	842	3
utilizaron	251	525	288	536	595	842	3
las	51	536	61	547	595	842	3
siguientes	64	536	101	547	595	842	3
pruebas:	104	536	136	547	595	842	3
Test	65	547	79	559	595	842	3
de	83	547	90	559	595	842	3
Habilidades	93	547	133	559	595	842	3
de	137	547	144	559	595	842	3
Segmentación	147	547	191	559	595	842	3
Silábica	194	547	221	559	595	842	3
(THSS).	224	547	255	559	595	842	3
Se	258	547	267	559	595	842	3
trata	270	547	288	559	595	842	3
de	51	559	60	570	595	842	3
una	65	559	79	570	595	842	3
prueba	84	559	111	570	595	842	3
diseñada	116	559	149	570	595	842	3
para	154	559	171	570	595	842	3
evaluar	176	559	203	570	595	842	3
la	208	559	215	570	595	842	3
capacidad	219	559	257	570	595	842	3
de	262	559	272	570	595	842	3
los	276	559	288	570	595	842	3
participantes	51	570	100	581	595	842	3
para	108	570	124	581	595	842	3
convertir	131	570	167	581	595	842	3
un	174	570	184	581	595	842	3
proceso	191	570	222	581	595	842	3
controlado	229	570	271	581	595	842	3
en	278	570	288	581	595	842	3
automático.	51	581	97	592	595	842	3
La	101	581	111	592	595	842	3
tarea	115	581	134	592	595	842	3
a	138	581	142	592	595	842	3
realizar,	146	581	176	592	595	842	3
consistía	180	581	214	592	595	842	3
en	218	581	227	592	595	842	3
pedirle	231	581	258	592	595	842	3
a	262	581	266	592	595	842	3
cada	270	581	288	592	595	842	3
participante	51	592	97	604	595	842	3
individualmente	100	592	163	604	595	842	3
que	166	592	180	604	595	842	3
repitiese	184	592	216	604	595	842	3
en	220	592	229	604	595	842	3
orden	233	592	256	604	595	842	3
inverso	259	592	288	604	595	842	3
diez	51	604	67	615	595	842	3
palabras	70	604	102	615	595	842	3
(cosa,	106	604	124	615	595	842	3
lave,	128	604	143	615	595	842	3
toga,	146	604	162	615	595	842	3
pata,	165	604	182	615	595	842	3
sabe,	186	604	202	615	595	842	3
llama,	205	604	226	615	595	842	3
vena,	230	604	247	615	595	842	3
lapa,	250	604	267	615	595	842	3
paso,	271	604	288	615	595	842	3
copa),	51	615	70	626	595	842	3
anotándose	73	615	118	626	595	842	3
el	121	615	127	626	595	842	3
tiempo	130	615	158	626	595	842	3
empleado	161	615	199	626	595	842	3
en	202	615	211	626	595	842	3
cada	214	615	231	626	595	842	3
repetición	234	615	273	626	595	842	3
del	276	615	288	626	595	842	3
listado.	51	626	79	637	595	842	3
De	83	626	95	637	595	842	3
este	99	626	114	637	595	842	3
modo,	118	626	143	637	595	842	3
durante	148	626	177	637	595	842	3
los	181	626	193	637	595	842	3
7	197	626	201	637	595	842	3
minutos	206	626	237	637	595	842	3
que	241	626	255	637	595	842	3
dura	260	626	277	637	595	842	3
la	281	626	288	637	595	842	3
prueba	51	637	78	649	595	842	3
se	80	637	88	649	595	842	3
repetiría	91	637	123	649	595	842	3
un	125	637	135	649	595	842	3
número	138	637	168	649	595	842	3
determinado	171	637	220	649	595	842	3
de	223	637	232	649	595	842	3
veces	234	637	255	649	595	842	3
(las	258	637	271	649	595	842	3
que	273	637	287	649	595	842	3
el	51	649	58	660	595	842	3
niño	62	649	80	660	595	842	3
realice	85	649	109	660	595	842	3
en	114	649	124	660	595	842	3
el	128	649	135	660	595	842	3
tiempo	140	649	167	660	595	842	3
asignado).	172	649	211	660	595	842	3
Se	216	649	225	660	595	842	3
contabilizaban,	229	649	288	660	595	842	3
pues,	51	660	71	671	595	842	3
los	75	660	86	671	595	842	3
tiempos	90	660	121	671	595	842	3
parciales	125	660	158	671	595	842	3
de	162	660	171	671	595	842	3
cada	175	660	192	671	595	842	3
repetición	196	660	235	671	595	842	3
del	239	660	250	671	595	842	3
listado	254	660	279	671	595	842	3
y	283	660	287	671	595	842	3
además	51	671	80	683	595	842	3
el	83	671	90	683	595	842	3
número	93	671	123	683	595	842	3
total	126	671	144	683	595	842	3
de	147	671	156	683	595	842	3
palabras	159	671	191	683	595	842	3
correctamente	194	671	250	683	595	842	3
emitidas.	253	671	288	683	595	842	3
A	51	683	58	694	595	842	3
partir	60	683	81	694	595	842	3
de	84	683	93	694	595	842	3
los	96	683	107	694	595	842	3
resultados	109	683	149	694	595	842	3
se	151	683	159	694	595	842	3
obtuvieron	161	683	204	694	595	842	3
tres	207	683	221	694	595	842	3
indicadores:	223	683	270	694	595	842	3
1.	51	694	58	705	595	842	3
Índice	65	694	90	705	595	842	3
principal	93	694	127	705	595	842	3
(AS):	131	694	151	705	595	842	3
atención	155	694	188	705	595	842	3
sostenida	191	694	227	705	595	842	3
o	231	694	236	705	595	842	3
memoria	240	694	275	705	595	842	3
de	278	694	288	705	595	842	3
trabajo:	65	705	94	716	595	842	3
La	99	705	109	716	595	842	3
motivación	114	705	157	716	595	842	3
y	162	705	166	716	595	842	3
la	171	705	177	716	595	842	3
tenacidad	182	705	219	716	595	842	3
del	223	705	235	716	595	842	3
sujeto	239	705	263	716	595	842	3
en	267	705	277	716	595	842	3
la	281	705	288	716	595	842	3
realización	65	716	107	728	595	842	3
de	109	716	119	728	595	842	3
una	121	716	136	728	595	842	3
tarea	138	716	157	728	595	842	3
de	160	716	169	728	595	842	3
ejecución	172	716	208	728	595	842	3
continua,	211	716	247	728	595	842	3
donde	250	716	275	728	595	842	3
las	277	716	287	728	595	842	3
pérdidas	65	728	98	739	595	842	3
atencionales	101	728	149	739	595	842	3
son	152	728	166	739	595	842	3
penalizadas	169	728	213	739	595	842	3
con	216	728	231	739	595	842	3
el	234	728	240	739	595	842	3
incremento	243	728	288	739	595	842	3
del	65	739	77	750	595	842	3
tiempo	83	739	110	750	595	842	3
de	116	739	125	750	595	842	3
respuesta,	131	739	169	750	595	842	3
reflejarían	175	739	214	750	595	842	3
su	220	739	228	750	595	842	3
capacidad	234	739	272	750	595	842	3
de	278	739	287	750	595	842	3
atención	65	750	98	762	595	842	3
sostenida	101	750	137	762	595	842	3
y	140	750	144	762	595	842	3
el	147	750	153	762	595	842	3
funcionamiento	156	750	217	762	595	842	3
de	220	750	229	762	595	842	3
la	232	750	238	762	595	842	3
memoria	241	750	276	762	595	842	3
de	278	750	288	762	595	842	3
anales	51	785	70	791	595	842	3
de	71	785	78	791	595	842	3
psicología,	80	785	111	791	595	842	3
2013,	113	784	125	791	595	842	3
vol.	127	784	135	791	595	842	3
29,	137	784	144	791	595	842	3
nº	145	784	151	791	595	842	3
2	152	784	155	791	595	842	3
(mayo)	156	784	172	791	595	842	3
trabajo	316	128	343	139	595	842	3
(ejecutivo	351	128	389	139	595	842	3
central)	397	128	426	139	595	842	3
para	434	128	451	139	595	842	3
operar	459	128	484	139	595	842	3
de	493	128	502	139	595	842	3
manera	510	128	538	139	595	842	3
continuada	316	139	359	150	595	842	3
con	363	139	377	150	595	842	3
la	382	139	388	150	595	842	3
información	392	139	440	150	595	842	3
retenida.	443	139	477	150	595	842	3
La	481	139	491	150	595	842	3
puntuación	495	139	538	150	595	842	3
directa	316	150	342	161	595	842	3
viene	348	150	369	161	595	842	3
dada	375	150	393	161	595	842	3
por	399	150	413	161	595	842	3
el	419	150	425	161	595	842	3
número	432	150	462	161	595	842	3
total	468	150	485	161	595	842	3
de	491	150	501	161	595	842	3
palabras	507	150	538	161	595	842	3
repetidas	316	161	351	173	595	842	3
correctamente	354	161	410	173	595	842	3
durante	413	161	443	173	595	842	3
los	446	161	457	173	595	842	3
7	461	161	465	173	595	842	3
minutos	469	161	500	173	595	842	3
que	504	161	518	173	595	842	3
dura	521	161	538	173	595	842	3
la	316	173	323	184	595	842	3
prueba.	325	173	354	184	595	842	3
2.	302	184	309	195	595	842	3
Índice	316	184	340	195	595	842	3
cualitativo	347	184	386	195	595	842	3
(PAI):	393	184	417	195	595	842	3
potencial	423	184	458	195	595	842	3
de	464	184	473	195	595	842	3
automatización	479	184	539	195	595	842	3
intrasujeto:	316	195	359	207	595	842	3
Definido	363	195	398	207	595	842	3
como	401	195	423	207	595	842	3
la	427	195	433	207	595	842	3
capacidad	437	195	475	207	595	842	3
para	478	195	495	207	595	842	3
mejorar	498	195	528	207	595	842	3
el	532	195	538	207	595	842	3
tiempo	316	207	344	218	595	842	3
empleado	346	207	384	218	595	842	3
en	387	207	396	218	595	842	3
la	399	207	406	218	595	842	3
repetición	408	207	447	218	595	842	3
del	450	207	462	218	595	842	3
listado	464	207	490	218	595	842	3
de	493	207	502	218	595	842	3
palabras.	505	207	538	218	595	842	3
Viene	316	218	339	229	595	842	3
expresado	345	218	384	229	595	842	3
por	390	218	404	229	595	842	3
la	410	218	416	229	595	842	3
proporción	423	218	466	229	595	842	3
entre	473	218	492	229	595	842	3
el	499	218	505	229	595	842	3
tiempo	511	218	538	229	595	842	3
empleado	316	229	354	240	595	842	3
la	357	229	363	240	595	842	3
primera	367	229	397	240	595	842	3
vez	400	229	413	240	595	842	3
y	416	229	420	240	595	842	3
el	424	229	430	240	595	842	3
más	433	229	449	240	595	842	3
bajo	452	229	468	240	595	842	3
conseguido.	472	229	518	240	595	842	3
Este	521	229	538	240	595	842	3
índice	316	240	339	252	595	842	3
no	346	240	357	252	595	842	3
permite	364	240	393	252	595	842	3
comparar	401	240	438	252	595	842	3
a	445	240	449	252	595	842	3
los	456	240	467	252	595	842	3
sujetos	474	240	501	252	595	842	3
pero	508	240	525	252	595	842	3
sí	533	240	538	252	595	842	3
contabilizar	316	252	361	263	595	842	3
su	366	252	374	263	595	842	3
aptitud	379	252	406	263	595	842	3
o	411	252	416	263	595	842	3
potencial	421	252	456	263	595	842	3
para	461	252	477	263	595	842	3
automatizar	482	252	527	263	595	842	3
la	532	252	538	263	595	842	3
tarea.	316	263	337	274	595	842	3
Por	342	263	356	274	595	842	3
ello,	361	263	377	274	595	842	3
se	382	263	390	274	595	842	3
trata	395	263	412	274	595	842	3
de	417	263	426	274	595	842	3
un	431	263	441	274	595	842	3
indicador	446	263	482	274	595	842	3
acerca	487	263	511	274	595	842	3
de	516	263	525	274	595	842	3
su	530	263	538	274	595	842	3
propia	316	274	341	286	595	842	3
realización.	348	274	392	286	595	842	3
Su	399	274	408	286	595	842	3
cálculo	415	274	443	286	595	842	3
vendría	450	274	478	286	595	842	3
dado	485	274	505	286	595	842	3
por	512	274	525	286	595	842	3
la	532	274	538	286	595	842	3
expresión:	316	286	356	297	595	842	3
PAI	360	286	376	297	595	842	3
=	380	286	387	297	595	842	3
T1/Tb.	391	286	421	297	595	842	3
Donde:	425	286	454	297	595	842	3
PAI	458	286	474	297	595	842	3
=	479	286	485	297	595	842	3
Potencial	489	286	525	297	595	842	3
de	529	286	538	297	595	842	3
Automatización;	316	297	380	308	595	842	3
T1	383	297	394	308	595	842	3
=	398	297	404	308	595	842	3
Tiempo	408	297	438	308	595	842	3
empleado	441	297	479	308	595	842	3
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la	331	308	337	319	595	842	3
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la	379	319	386	331	595	842	3
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del	434	319	446	331	595	842	3
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la	532	331	538	342	595	842	3
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Los	447	342	462	353	595	842	3
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1.	409	387	416	398	595	842	3
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1.	532	387	538	398	595	842	3
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las	529	398	539	410	595	842	3
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segundos;	316	421	355	432	595	842	3
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un	403	421	413	432	595	842	3
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=	439	421	446	432	595	842	3
150/86	451	421	480	432	595	842	3
=	485	421	492	432	595	842	3
1.74.	497	421	516	432	595	842	3
Este	521	421	539	432	595	842	3
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74%,	316	444	336	455	595	842	3
consiguiendo	340	444	391	455	595	842	3
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de	443	444	452	455	595	842	3
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de	519	444	528	455	595	842	3
la	532	444	538	455	595	842	3
información.	316	455	366	466	595	842	3
Por	371	455	385	466	595	842	3
el	390	455	396	466	595	842	3
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hubiese	454	455	484	466	595	842	3
obtenido	489	455	524	466	595	842	3
un	528	455	539	466	595	842	3
PAI	316	466	332	477	595	842	3
=	336	466	343	477	595	842	3
.62	347	466	359	477	595	842	3
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un	489	466	499	477	595	842	3
38	503	466	512	477	595	842	3
%,	517	466	527	477	595	842	3
lo	531	466	538	477	595	842	3
cual	316	477	332	489	595	842	3
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una	418	477	432	489	595	842	3
escasa	438	477	461	489	595	842	3
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para	510	477	527	489	595	842	3
la	532	477	539	489	595	842	3
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o	378	489	383	500	595	842	3
la	385	489	392	500	595	842	3
aparición	394	489	430	500	595	842	3
de	433	489	442	500	595	842	3
síntomas	444	489	479	500	595	842	3
de	481	489	491	500	595	842	3
cansancio	493	489	531	500	595	842	3
o	533	489	538	500	595	842	3
de	316	500	325	511	595	842	3
fatiga.	328	500	351	511	595	842	3
3.	302	511	309	522	595	842	3
Índice	316	511	340	522	595	842	3
derivado	347	511	381	522	595	842	3
(PAIS):	387	511	416	522	595	842	3
potencial	422	511	457	522	595	842	3
de	464	511	473	522	595	842	3
automatización	479	511	539	522	595	842	3
intersujetos.	316	522	363	534	595	842	3
Con	371	522	388	534	595	842	3
el	396	522	402	534	595	842	3
indicador	410	522	446	534	595	842	3
anterior	454	522	485	534	595	842	3
(PAI)	493	522	514	534	595	842	3
sólo	522	522	539	534	595	842	3
podemos	316	534	352	545	595	842	3
saber	356	534	376	545	595	842	3
la	380	534	386	545	595	842	3
capacidad	390	534	428	545	595	842	3
del	432	534	444	545	595	842	3
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propia	361	545	386	556	595	842	3
puntuación,	390	545	436	556	595	842	3
pero	439	545	457	556	595	842	3
no	460	545	470	556	595	842	3
nos	474	545	487	556	595	842	3
serviría	491	545	519	556	595	842	3
para	522	545	538	556	595	842	3
establecer	316	556	354	568	595	842	3
comparaciones	358	556	416	568	595	842	3
con	419	556	434	568	595	842	3
los	437	556	448	568	595	842	3
demás,	451	556	478	568	595	842	3
ya	481	556	489	568	595	842	3
que	493	556	507	568	595	842	3
se	510	556	518	568	595	842	3
trata	521	556	538	568	595	842	3
de	316	568	325	579	595	842	3
una	329	568	343	579	595	842	3
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Sin	424	568	436	579	595	842	3
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con	479	568	493	579	595	842	3
este	496	568	511	579	595	842	3
nuevo	514	568	538	579	595	842	3
indicador	316	579	353	590	595	842	3
PAIS	355	579	376	590	595	842	3
podemos	379	579	415	590	595	842	3
conocer	417	579	449	590	595	842	3
además	451	579	480	590	595	842	3
de	483	579	492	590	595	842	3
su	494	579	503	590	595	842	3
posición	506	579	538	590	595	842	3
relativa	316	590	344	601	595	842	3
en	347	590	356	601	595	842	3
la	359	590	365	601	595	842	3
curva	368	590	389	601	595	842	3
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si	425	590	431	601	595	842	3
pertenece	433	590	471	601	595	842	3
o	474	590	479	601	595	842	3
no	481	590	492	601	595	842	3
al	494	590	501	601	595	842	3
grupo	504	590	527	601	595	842	3
de	529	590	539	601	595	842	3
sujetos	316	601	343	613	595	842	3
que	351	601	365	613	595	842	3
automatizan	372	601	420	613	595	842	3
la	427	601	434	613	595	842	3
tarea.	441	601	462	613	595	842	3
Para	470	601	487	613	595	842	3
obtener	494	601	524	613	595	842	3
la	532	601	538	613	595	842	3
puntuación	316	613	360	624	595	842	3
de	364	613	373	624	595	842	3
este	377	613	392	624	595	842	3
indicador	396	613	433	624	595	842	3
procedimos	437	613	483	624	595	842	3
a	487	613	491	624	595	842	3
tipificar	495	613	524	624	595	842	3
las	528	613	538	624	595	842	3
puntuaciones	316	624	368	635	595	842	3
T1	372	624	383	635	595	842	3
y	387	624	391	635	595	842	3
Tb	395	624	406	635	595	842	3
(T1z	410	624	428	635	595	842	3
y	432	624	437	635	595	842	3
Tbz,	441	624	458	635	595	842	3
respectivamente),	462	624	530	635	595	842	3
a	534	624	538	635	595	842	3
partir	316	635	337	647	595	842	3
de	340	635	349	647	595	842	3
las	352	635	362	647	595	842	3
cuales	365	635	388	647	595	842	3
y	391	635	395	647	595	842	3
mediante	398	635	433	647	595	842	3
la	436	635	442	647	595	842	3
aplicación	445	635	484	647	595	842	3
de	487	635	496	647	595	842	3
la	499	635	505	647	595	842	3
fórmula	508	635	538	647	595	842	3
PAIS	316	647	337	658	595	842	3
=	340	647	347	658	595	842	3
(T1z	350	647	368	658	595	842	3
+	372	647	378	658	595	842	3
Tbz)/2,	381	647	412	658	595	842	3
calculamos	415	647	458	658	595	842	3
la	461	647	467	658	595	842	3
puntuación	471	647	515	658	595	842	3
típica	518	647	539	658	595	842	3
obtenida	316	658	350	669	595	842	3
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el	371	658	378	669	595	842	3
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A	411	658	418	669	595	842	3
partir	422	658	443	669	595	842	3
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este	460	658	475	669	595	842	3
valor	479	658	499	669	595	842	3
podemos	503	658	538	669	595	842	3
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a	353	669	357	680	595	842	3
los	359	669	370	680	595	842	3
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grupos:	464	669	492	680	595	842	3
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la	366	680	373	692	595	842	3
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la	461	680	468	692	595	842	3
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Test	316	703	330	714	595	842	3
de	337	703	344	714	595	842	3
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el	459	726	466	737	595	842	3
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las	528	726	538	737	595	842	3
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que	331	737	345	748	595	842	3
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serie	414	737	431	748	595	842	3
de	437	737	446	748	595	842	3
láminas	452	737	482	748	595	842	3
impresas.	487	737	524	748	595	842	3
Se	529	737	538	748	595	842	3
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que	341	748	355	759	595	842	3
el	360	748	366	759	595	842	3
sujeto	371	748	394	759	595	842	3
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habilidades	426	748	469	759	595	842	3
perceptuales,	474	748	524	759	595	842	3
de	529	748	538	759	595	842	3
Procesos	204	102	223	110	595	842	4
de	225	102	230	110	595	842	4
automatización	231	102	267	110	595	842	4
cognitiva	269	102	289	110	595	842	4
en	290	102	295	110	595	842	4
alumnado	297	102	320	110	595	842	4
con	322	102	329	110	595	842	4
altas	331	102	342	110	595	842	4
capacidades	344	102	371	110	595	842	4
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observación	57	128	104	139	595	842	4
y	111	128	115	139	595	842	4
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analógico	183	128	220	139	595	842	4
para	227	128	243	139	595	842	4
deducir	251	128	280	139	595	842	4
el	287	128	293	139	595	842	4
estímulo	57	139	90	150	595	842	4
que	95	139	109	150	595	842	4
falta	114	139	130	150	595	842	4
en	135	139	145	150	595	842	4
la	150	139	156	150	595	842	4
matriz.	161	139	188	150	595	842	4
Se	193	139	202	150	595	842	4
le	207	139	213	150	595	842	4
pide	218	139	235	150	595	842	4
al	240	139	246	150	595	842	4
sujeto	251	139	274	150	595	842	4
que	279	139	293	150	595	842	4
analice	57	150	83	161	595	842	4
la	89	150	96	161	595	842	4
serie	102	150	120	161	595	842	4
que	126	150	140	161	595	842	4
se	146	150	154	161	595	842	4
le	161	150	167	161	595	842	4
presenta	173	150	206	161	595	842	4
y	212	150	217	161	595	842	4
que	223	150	237	161	595	842	4
siguiendo	243	150	280	161	595	842	4
la	287	150	293	161	595	842	4
secuencia	57	161	94	173	595	842	4
horizontal	96	161	136	173	595	842	4
y	139	161	143	173	595	842	4
vertical,	145	161	176	173	595	842	4
escoja	178	161	202	173	595	842	4
uno	204	161	220	173	595	842	4
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los	234	161	245	173	595	842	4
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trazos	270	161	293	173	595	842	4
el	57	173	63	184	595	842	4
que	67	173	81	184	595	842	4
encaje	84	173	108	184	595	842	4
perfectamente	112	173	167	184	595	842	4
en	171	173	180	184	595	842	4
ambos	183	173	209	184	595	842	4
sentidos,	213	173	247	184	595	842	4
tanto	250	173	271	184	595	842	4
en	274	173	283	184	595	842	4
el	287	173	293	184	595	842	4
horizontal	57	184	96	195	595	842	4
como	100	184	122	195	595	842	4
en	126	184	136	195	595	842	4
el	140	184	146	195	595	842	4
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Prueba	184	184	212	195	595	842	4
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de	274	184	283	195	595	842	4
la	287	184	293	195	595	842	4
inteligencia	57	195	100	207	595	842	4
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contrastado	139	195	184	207	595	842	4
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utilización	237	195	276	207	595	842	4
por	280	195	293	207	595	842	4
profesionales	57	207	108	218	595	842	4
de	117	207	126	218	595	842	4
la	134	207	141	218	595	842	4
psicología	149	207	188	218	595	842	4
y	196	207	200	218	595	842	4
pedagogía,	209	207	250	218	595	842	4
que	258	207	272	218	595	842	4
fue	281	207	293	218	595	842	4
administrada	57	218	106	229	595	842	4
de	114	218	123	229	595	842	4
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colectiva	163	218	197	229	595	842	4
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grupos	267	218	293	229	595	842	4
siguiendo	57	229	94	240	595	842	4
los	97	229	108	240	595	842	4
criterios	111	229	142	240	595	842	4
de	145	229	154	240	595	842	4
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condiciones	185	229	231	240	595	842	4
que	234	229	248	240	595	842	4
señalan	251	229	279	240	595	842	4
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de	97	240	106	252	595	842	4
realización	110	240	151	252	595	842	4
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la	168	240	175	252	595	842	4
escala	179	240	201	252	595	842	4
general	205	240	233	252	595	842	4
y	237	240	241	252	595	842	4
en	245	240	254	252	595	842	4
color.	258	240	280	252	595	842	4
Se	284	240	293	252	595	842	4
justificó	57	252	88	263	595	842	4
su	97	252	106	263	595	842	4
uso	115	252	129	263	595	842	4
en	138	252	147	263	595	842	4
esta	157	252	171	263	595	842	4
investigación	181	252	231	263	595	842	4
por	241	252	254	263	595	842	4
razones	263	252	293	263	595	842	4
funcionales,	57	263	103	274	595	842	4
dada	108	263	126	274	595	842	4
la	131	263	138	274	595	842	4
economía	143	263	181	274	595	842	4
en	185	263	195	274	595	842	4
tiempo	200	263	227	274	595	842	4
y	232	263	236	274	595	842	4
esfuerzo	241	263	274	274	595	842	4
que	279	263	293	274	595	842	4
supone	57	274	85	286	595	842	4
su	95	274	104	286	595	842	4
administración,	114	274	173	286	595	842	4
así	184	274	194	286	595	842	4
como	204	274	226	286	595	842	4
su	236	274	245	286	595	842	4
capacidad	255	274	293	286	595	842	4
discriminante	57	286	109	297	595	842	4
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en	152	286	161	297	595	842	4
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sus	196	286	208	297	595	842	4
índices	213	286	239	297	595	842	4
de	244	286	253	297	595	842	4
validez	258	286	285	297	595	842	4
y	289	286	293	297	595	842	4
fiabilidad.	57	297	95	308	595	842	4
Escala	71	308	94	319	595	842	4
de	99	308	106	319	595	842	4
inteligencia	112	308	148	319	595	842	4
de	154	308	161	319	595	842	4
Wechsler	166	308	196	319	595	842	4
para	208	308	223	319	595	842	4
niños	228	308	246	319	595	842	4
(WISC-IV;	251	308	293	319	595	842	4
Wechsler,	57	319	95	331	595	842	4
2005),	99	319	122	331	595	842	4
con	126	319	141	331	595	842	4
índice	145	319	168	331	595	842	4
de	172	319	181	331	595	842	4
fiabilidad	185	319	220	331	595	842	4
que	224	319	238	331	595	842	4
variaba	242	319	270	331	595	842	4
entre	273	319	293	331	595	842	4
.86	57	331	68	342	595	842	4
a	72	331	76	342	595	842	4
.95,	80	331	94	342	595	842	4
y	97	331	101	342	595	842	4
coeficientes	105	331	151	342	595	842	4
de	154	331	164	342	595	842	4
validez	167	331	194	342	595	842	4
elevados	198	331	231	342	595	842	4
(.65	235	331	249	342	595	842	4
a	253	331	257	342	595	842	4
.89).	261	331	278	342	595	842	4
De	281	331	293	342	595	842	4
administración	57	342	114	353	595	842	4
individual,	117	342	157	353	595	842	4
ofrece	160	342	185	353	595	842	4
información	188	342	236	353	595	842	4
sobre	239	342	260	353	595	842	4
la	263	342	270	353	595	842	4
capa-	273	342	293	353	595	842	4
cidad	57	353	77	365	595	842	4
intelectual	81	353	120	365	595	842	4
general	124	353	152	365	595	842	4
del	155	353	167	365	595	842	4
niño	170	353	188	365	595	842	4
(CI	192	353	204	365	595	842	4
total)	208	353	228	365	595	842	4
y	232	353	236	365	595	842	4
sobre	240	353	261	365	595	842	4
su	265	353	273	365	595	842	4
fun-	277	353	293	365	595	842	4
cionamiento	57	365	105	376	595	842	4
en	108	365	118	376	595	842	4
las	121	365	131	376	595	842	4
principales	135	365	177	376	595	842	4
áreas	180	365	200	376	595	842	4
específicas	203	365	244	376	595	842	4
de	248	365	257	376	595	842	4
la	261	365	267	376	595	842	4
inteli-	271	365	293	376	595	842	4
gencia	57	376	81	387	595	842	4
(compresión	84	376	132	387	595	842	4
verbal,	135	376	161	387	595	842	4
razonamiento	163	376	217	387	595	842	4
perceptivo,	219	376	263	387	595	842	4
memo-	265	376	293	387	595	842	4
ria	57	387	66	398	595	842	4
de	71	387	80	398	595	842	4
trabajo	84	387	111	398	595	842	4
y	115	387	120	398	595	842	4
velocidad	124	387	161	398	595	842	4
de	165	387	174	398	595	842	4
procesamiento).	178	387	240	398	595	842	4
La	245	387	254	398	595	842	4
escala	259	387	281	398	595	842	4
se	285	387	293	398	595	842	4
compone	57	398	93	410	595	842	4
de	96	398	105	410	595	842	4
15	107	398	117	410	595	842	4
tests,	119	398	139	410	595	842	4
10	141	398	151	410	595	842	4
principales	153	398	195	410	595	842	4
y	198	398	202	410	595	842	4
5	204	398	209	410	595	842	4
optativos.	211	398	250	410	595	842	4
Test	71	410	85	421	595	842	4
de	89	410	96	421	595	842	4
intersección	100	410	136	421	595	842	4
de	140	410	147	421	595	842	4
figuras	150	410	172	421	595	842	4
(FIT)	176	410	196	421	595	842	4
(Pascual	200	410	232	421	595	842	4
Leone	236	410	260	421	595	842	4
y	264	410	268	421	595	842	4
John-	272	410	293	421	595	842	4
son,	57	421	73	432	595	842	4
2001).	75	421	99	432	595	842	4
El	102	421	111	432	595	842	4
diseño	113	421	139	432	595	842	4
de	141	421	151	432	595	842	4
la	153	421	160	432	595	842	4
prueba	162	421	189	432	595	842	4
está	192	421	206	432	595	842	4
basado	209	421	236	432	595	842	4
en	239	421	248	432	595	842	4
la	250	421	257	432	595	842	4
teoría	259	421	281	432	595	842	4
de	284	421	293	432	595	842	4
los	57	432	68	443	595	842	4
operadores	72	432	115	443	595	842	4
constructivos	119	432	171	443	595	842	4
de	175	432	184	443	595	842	4
Pascual-Leone	188	432	245	443	595	842	4
(1978),	249	432	275	443	595	842	4
que	279	432	293	443	595	842	4
propone	57	444	90	455	595	842	4
la	93	444	99	455	595	842	4
existencia	103	444	140	455	595	842	4
de	143	444	152	455	595	842	4
un	156	444	166	455	595	842	4
mecanismo	169	444	213	455	595	842	4
de	216	444	225	455	595	842	4
atención	228	444	261	455	595	842	4
mental,	265	444	293	455	595	842	4
memoria	57	455	91	466	595	842	4
de	94	455	103	466	595	842	4
trabajo	106	455	133	466	595	842	4
o	136	455	141	466	595	842	4
procesador	144	455	187	466	595	842	4
inmediato	190	455	229	466	595	842	4
llamado	232	455	263	466	595	842	4
Opera-	266	455	293	466	595	842	4
dor	57	466	70	477	595	842	4
M.	73	466	84	477	595	842	4
El	87	466	96	477	595	842	4
poder	99	466	122	477	595	842	4
máximo	125	466	157	477	595	842	4
de	160	466	169	477	595	842	4
M	172	466	180	477	595	842	4
viene	184	466	204	477	595	842	4
dado	207	466	226	477	595	842	4
por	230	466	243	477	595	842	4
e	246	466	249	477	595	842	4
(capacidad	252	466	293	477	595	842	4
M,	57	477	67	489	595	842	4
desarrollada	70	477	117	489	595	842	4
en	120	477	129	489	595	842	4
el	132	477	138	489	595	842	4
periodo	141	477	171	489	595	842	4
sensoriomotor)	174	477	234	489	595	842	4
y	237	477	241	489	595	842	4
el	244	477	250	489	595	842	4
parámetro	253	477	293	489	595	842	4
k	57	489	62	500	595	842	4
cuyo	65	489	83	500	595	842	4
valor	86	489	105	500	595	842	4
aumenta	108	489	141	500	595	842	4
de	144	489	153	500	595	842	4
uno	156	489	171	500	595	842	4
a	174	489	178	500	595	842	4
siete,	181	489	200	500	595	842	4
entre	203	489	223	500	595	842	4
los	226	489	237	500	595	842	4
3-4	239	489	252	500	595	842	4
años	255	489	273	500	595	842	4
y	275	489	280	500	595	842	4
los	282	489	293	500	595	842	4
15-16,	57	500	81	511	595	842	4
indicando	84	500	122	511	595	842	4
el	126	500	132	511	595	842	4
número	136	500	166	511	595	842	4
de	170	500	179	511	595	842	4
esquemas	182	500	213	511	595	842	4
que	216	500	230	511	595	842	4
el	234	500	240	511	595	842	4
sujeto	243	500	267	511	595	842	4
puede	270	500	293	511	595	842	4
manejar	57	511	88	522	595	842	4
de	91	511	101	522	595	842	4
manera	104	511	133	522	595	842	4
simultánea.	137	511	180	522	595	842	4
La	184	511	194	522	595	842	4
finalidad	198	511	231	522	595	842	4
de	235	511	244	522	595	842	4
esta	248	511	263	522	595	842	4
prueba	266	511	293	522	595	842	4
es	57	522	65	534	595	842	4
medir	67	522	90	534	595	842	4
el	92	522	99	534	595	842	4
parámetro	101	522	141	534	595	842	4
k	144	522	149	534	595	842	4
equivalente	152	522	196	534	595	842	4
al	198	522	204	534	595	842	4
número	207	522	237	534	595	842	4
de	240	522	249	534	595	842	4
tareas	252	522	274	534	595	842	4
bien	277	522	293	534	595	842	4
resueltas	57	534	90	545	595	842	4
por	93	534	107	545	595	842	4
los	110	534	121	545	595	842	4
participantes.	124	534	175	545	595	842	4
En	178	534	190	545	595	842	4
el	193	534	200	545	595	842	4
FIT,	203	534	220	545	595	842	4
cada	223	534	241	545	595	842	4
reactivo	244	534	274	545	595	842	4
pre-	277	534	293	545	595	842	4
senta	57	545	77	556	595	842	4
un	79	545	89	556	595	842	4
grupo	92	545	115	556	595	842	4
de	118	545	127	556	595	842	4
diferentes	129	545	168	556	595	842	4
figuras	170	545	196	556	595	842	4
geométricas	199	545	245	556	595	842	4
con	248	545	262	556	595	842	4
diverso	265	545	293	556	595	842	4
grado	57	556	79	568	595	842	4
de	81	556	91	568	595	842	4
superposición.	93	556	150	568	595	842	4
El	152	556	161	568	595	842	4
participante	164	556	210	568	595	842	4
debe	212	556	231	568	595	842	4
hacer	233	556	254	568	595	842	4
una	257	556	271	568	595	842	4
señal	274	556	293	568	595	842	4
con	57	568	71	579	595	842	4
el	74	568	80	579	595	842	4
lápiz	83	568	101	579	595	842	4
en	104	568	113	579	595	842	4
el	116	568	123	579	595	842	4
lugar	126	568	145	579	595	842	4
de	148	568	157	579	595	842	4
la	160	568	166	579	595	842	4
intersección	169	568	216	579	595	842	4
de	219	568	228	579	595	842	4
todas	231	568	252	579	595	842	4
las	254	568	264	579	595	842	4
figuras	267	568	293	579	595	842	4
geométricas.	57	579	105	590	595	842	4
El	108	579	117	590	595	842	4
tiempo	120	579	147	590	595	842	4
de	150	579	159	590	595	842	4
administración	162	579	219	590	595	842	4
del	222	579	234	590	595	842	4
FIT	236	579	252	590	595	842	4
es	255	579	262	590	595	842	4
de	265	579	274	590	595	842	4
20	277	579	286	590	595	842	4
a	289	579	293	590	595	842	4
30	57	590	66	601	595	842	4
minutos.	69	590	103	601	595	842	4
La	105	590	115	601	595	842	4
fiabilidad	118	590	154	601	595	842	4
de	157	590	166	601	595	842	4
la	168	590	175	601	595	842	4
prueba	178	590	204	601	595	842	4
está	207	590	222	601	595	842	4
establecida	225	590	267	601	595	842	4
en	270	590	279	601	595	842	4
.90	282	590	293	601	595	842	4
usando	57	601	85	613	595	842	4
el	87	601	94	613	595	842	4
coeficiente	96	601	138	613	595	842	4
alpha	141	601	159	613	595	842	4
de	162	601	171	613	595	842	4
Cronbach.	174	601	214	613	595	842	4
Tareas	71	613	94	624	595	842	4
de	97	613	104	624	595	842	4
atención	108	613	134	624	595	842	4
sostenida	138	613	167	624	595	842	4
en	171	613	178	624	595	842	4
la	181	613	187	624	595	842	4
infancia	191	613	217	624	595	842	4
(CSAT)	220	613	251	624	595	842	4
(Servera	254	613	286	624	595	842	4
y	289	613	293	624	595	842	4
Llabrés,	57	624	87	635	595	842	4
2004).	90	624	114	635	595	842	4
Se	117	624	126	635	595	842	4
trata	129	624	146	635	595	842	4
de	149	624	158	635	595	842	4
una	161	624	175	635	595	842	4
prueba	178	624	205	635	595	842	4
computerizada	207	624	265	635	595	842	4
de	267	624	277	635	595	842	4
eje-	279	624	293	635	595	842	4
cución	57	635	83	647	595	842	4
continua	86	635	120	647	595	842	4
para	123	635	140	647	595	842	4
la	143	635	149	647	595	842	4
medida	153	635	181	647	595	842	4
de	184	635	193	647	595	842	4
la	197	635	203	647	595	842	4
capacidad	206	635	244	647	595	842	4
de	248	635	257	647	595	842	4
atención	260	635	293	647	595	842	4
sostenida	57	647	93	658	595	842	4
en	96	647	105	658	595	842	4
la	109	647	115	658	595	842	4
infancia	119	647	149	658	595	842	4
y	152	647	157	658	595	842	4
fundamentada	160	647	216	658	595	842	4
en	219	647	228	658	595	842	4
teoría	232	647	254	658	595	842	4
de	257	647	266	658	595	842	4
detec-	269	647	293	658	595	842	4
ción	57	658	73	669	595	842	4
de	78	658	87	669	595	842	4
señales.	91	658	121	669	595	842	4
En	125	658	137	669	595	842	4
esta	141	658	156	669	595	842	4
prueba	161	658	188	669	595	842	4
la	192	658	198	669	595	842	4
pantalla	203	658	233	669	595	842	4
del	237	658	249	669	595	842	4
ordenador	253	658	293	669	595	842	4
muestra	57	669	88	680	595	842	4
una	91	669	105	680	595	842	4
serie	108	669	125	680	595	842	4
de	128	669	137	680	595	842	4
números,	140	669	177	680	595	842	4
de	180	669	189	680	595	842	4
0	192	669	196	680	595	842	4
a	199	669	203	680	595	842	4
9,	206	669	213	680	595	842	4
cada	216	669	233	680	595	842	4
500	236	669	250	680	595	842	4
milisegun-	253	669	293	680	595	842	4
dos,	57	680	73	692	595	842	4
y	77	680	81	692	595	842	4
esos	86	680	102	692	595	842	4
números	107	680	141	692	595	842	4
permanecen	145	680	193	692	595	842	4
en	197	680	206	692	595	842	4
pantalla	211	680	241	692	595	842	4
durante	245	680	275	692	595	842	4
250	279	680	293	692	595	842	4
milisegundos.	57	692	110	703	595	842	4
El	113	692	122	703	595	842	4
niño	126	692	144	703	595	842	4
debe	147	692	166	703	595	842	4
fijarse	169	692	193	703	595	842	4
bien	196	692	213	703	595	842	4
y	217	692	221	703	595	842	4
cada	225	692	242	703	595	842	4
vez	246	692	259	703	595	842	4
que	263	692	277	703	595	842	4
vea	280	692	293	703	595	842	4
un	57	703	67	714	595	842	4
6	70	703	75	714	595	842	4
y	78	703	82	714	595	842	4
a	85	703	89	714	595	842	4
continuación	92	703	143	714	595	842	4
se	146	703	153	714	595	842	4
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un	192	703	202	714	595	842	4
3,	206	703	212	714	595	842	4
debe	216	703	234	714	595	842	4
pulsar	237	703	261	714	595	842	4
la	264	703	270	714	595	842	4
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debe	192	714	211	725	595	842	4
pulsar	215	714	238	725	595	842	4
la	242	714	249	725	595	842	4
barra	253	714	273	725	595	842	4
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la	153	737	160	748	595	842	4
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La	283	748	293	759	595	842	4
457	530	99	544	111	595	842	4
duración	308	128	342	139	595	842	4
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de	364	128	373	139	595	842	4
la	376	128	382	139	595	842	4
prueba,	385	128	414	139	595	842	4
sin	417	128	428	139	595	842	4
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Presenta	308	161	341	173	595	842	4
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de	420	173	430	184	595	842	4
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Primaria.	478	173	513	184	595	842	4
Ofrece	517	173	544	184	595	842	4
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de	338	184	347	195	595	842	4
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y	381	195	385	207	595	842	4
.77)	389	195	403	207	595	842	4
y	407	195	411	207	595	842	4
coeficientes	415	195	461	207	595	842	4
de	464	195	474	207	595	842	4
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de	341	207	350	218	595	842	4
la	354	207	360	218	595	842	4
prueba	363	207	390	218	595	842	4
(valores	394	207	424	218	595	842	4
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.80	450	207	462	218	595	842	4
para	465	207	482	218	595	842	4
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y	518	207	522	218	595	842	4
omi-	526	207	544	218	595	842	4
siones	308	218	332	229	595	842	4
y	334	218	338	229	595	842	4
alrededor	341	218	377	229	595	842	4
de	380	218	389	229	595	842	4
.85	392	218	403	229	595	842	4
para	406	218	422	229	595	842	4
los	425	218	436	229	595	842	4
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de	472	218	481	229	595	842	4
reacción).	484	218	521	229	595	842	4
Test	322	229	336	240	595	842	4
de	340	229	347	240	595	842	4
los	352	229	361	240	595	842	4
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dígitos	385	229	406	240	595	842	4
(FDT)	410	229	434	240	595	842	4
(Sedó,	439	229	463	240	595	842	4
2007).	468	229	491	240	595	842	4
Esta	496	229	513	240	595	842	4
prueba	517	229	544	240	595	842	4
permite	308	240	337	252	595	842	4
describir	340	240	374	252	595	842	4
la	377	240	383	252	595	842	4
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ver-	529	240	544	252	595	842	4
bal,	308	252	321	263	595	842	4
la	324	252	331	263	595	842	4
atención	334	252	367	263	595	842	4
sostenida	370	252	406	263	595	842	4
y	409	252	413	263	595	842	4
la	416	252	423	263	595	842	4
eficiencia	426	252	462	263	595	842	4
en	465	252	474	263	595	842	4
la	477	252	484	263	595	842	4
alternancia	487	252	529	263	595	842	4
en-	532	252	544	263	595	842	4
tre	308	263	318	274	595	842	4
procesos	321	263	356	274	595	842	4
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controlados.	453	263	502	274	595	842	4
Consta	505	263	532	274	595	842	4
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cuatro	308	274	332	286	595	842	4
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de	361	274	371	286	595	842	4
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independiente,	415	274	472	286	595	842	4
en	475	274	485	286	595	842	4
las	488	274	498	286	595	842	4
que	501	274	515	286	595	842	4
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pre-	528	274	544	286	595	842	4
sentan	308	286	333	297	595	842	4
series	337	286	358	297	595	842	4
de	362	286	371	297	595	842	4
50	375	286	385	297	595	842	4
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que	419	286	433	297	595	842	4
contienen	437	286	476	297	595	842	4
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a	501	286	506	297	595	842	4
5	510	286	514	297	595	842	4
dígitos	518	286	544	297	595	842	4
(partes	308	297	334	308	595	842	4
I,	336	297	342	308	595	842	4
III	345	297	355	308	595	842	4
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IV)	365	297	378	308	595	842	4
o	380	297	386	308	595	842	4
estrellas	388	297	419	308	595	842	4
(parte	421	297	444	308	595	842	4
II)	446	297	456	308	595	842	4
cada	459	297	476	308	595	842	4
una,	479	297	495	308	595	842	4
organizados	498	297	544	308	595	842	4
en	308	308	317	319	595	842	4
patrones	319	308	353	319	595	842	4
similares	356	308	389	319	595	842	4
a	392	308	396	319	595	842	4
los	398	308	409	319	595	842	4
de	412	308	421	319	595	842	4
las	424	308	434	319	595	842	4
figuras	436	308	462	319	595	842	4
de	465	308	474	319	595	842	4
dominó	476	308	507	319	595	842	4
o	509	308	514	319	595	842	4
las	517	308	527	319	595	842	4
car-	529	308	544	319	595	842	4
tas	308	319	318	331	595	842	4
de	322	319	331	331	595	842	4
juego.	334	319	357	331	595	842	4
En	361	319	373	331	595	842	4
la	376	319	382	331	595	842	4
parte	386	319	405	331	595	842	4
I	409	319	412	331	595	842	4
se	416	319	423	331	595	842	4
pide	427	319	443	331	595	842	4
al	447	319	453	331	595	842	4
niño/a	456	319	483	331	595	842	4
que	487	319	501	331	595	842	4
lea	504	319	514	331	595	842	4
lo	518	319	525	331	595	842	4
más	529	319	544	331	595	842	4
rápido	308	331	333	342	595	842	4
posible,	336	331	366	342	595	842	4
de	369	331	378	342	595	842	4
izquierda	381	331	416	342	595	842	4
a	419	331	424	342	595	842	4
derecha,	427	331	459	342	595	842	4
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filas,	475	331	492	342	595	842	4
el	495	331	502	342	595	842	4
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(contar,	514	466	544	477	595	842	4
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estímulos),	356	477	398	489	595	842	4
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estímulos).	308	489	350	500	595	842	4
Las	354	489	368	500	595	842	4
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supre-	520	500	544	511	595	842	4
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de	328	511	337	522	595	842	4
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De	438	511	450	522	595	842	4
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y	433	522	437	534	595	842	4
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Posee	368	534	390	545	595	842	4
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.80	308	545	319	556	595	842	4
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.94).	329	545	346	556	595	842	4
En	349	545	361	556	595	842	4
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grado	477	556	499	568	595	842	4
de	504	556	513	568	595	842	4
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elevado	308	568	337	579	595	842	4
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.57	367	568	378	579	595	842	4
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.91)	390	568	404	579	595	842	4
dependiendo	408	568	458	579	595	842	4
de	461	568	471	579	595	842	4
los	474	568	485	579	595	842	4
distintos	489	568	522	579	595	842	4
tipos	525	568	544	579	595	842	4
de	308	579	317	590	595	842	4
tareas	319	579	342	590	595	842	4
considerados.	344	579	397	590	595	842	4
Batería	322	590	346	601	595	842	4
de	351	590	358	601	595	842	4
evaluación	362	590	396	601	595	842	4
de	400	590	407	601	595	842	4
procesos	411	590	437	601	595	842	4
lectores-Revisada	441	590	497	601	595	842	4
(PROLEC-	501	590	544	601	595	842	4
R).	308	601	319	613	595	842	4
Para	322	601	339	613	595	842	4
la	341	601	348	613	595	842	4
evaluación	351	601	391	613	595	842	4
de	394	601	403	613	595	842	4
la	406	601	413	613	595	842	4
decodificación	415	601	472	613	595	842	4
lectora	474	601	500	613	595	842	4
se	503	601	511	613	595	842	4
han	514	601	528	613	595	842	4
uti-	531	601	544	613	595	842	4
lizado	308	613	331	624	595	842	4
dos	335	613	348	624	595	842	4
subtests	352	613	383	624	595	842	4
del	388	613	399	624	595	842	4
test	403	613	417	624	595	842	4
PROLEC-R	421	613	469	624	595	842	4
de	473	613	482	624	595	842	4
Cuetos,	486	613	515	624	595	842	4
Rodrí-	519	613	544	624	595	842	4
guez,	308	624	328	635	595	842	4
Ruano,	331	624	358	635	595	842	4
y	361	624	366	635	595	842	4
Arribas	369	624	397	635	595	842	4
(2007).	400	624	427	635	595	842	4
Se	430	624	439	635	595	842	4
administraron	442	624	496	635	595	842	4
los	499	624	510	635	595	842	4
subtests	513	624	544	635	595	842	4
de	308	635	317	647	595	842	4
lectura	320	635	346	647	595	842	4
de	349	635	358	647	595	842	4
palabras	361	635	393	647	595	842	4
y	396	635	400	647	595	842	4
pseudopalabras	403	635	463	647	595	842	4
que	466	635	480	647	595	842	4
requieren	483	635	519	647	595	842	4
la	522	635	529	647	595	842	4
co-	532	635	544	647	595	842	4
rrecta	308	647	330	658	595	842	4
identificación	333	647	386	658	595	842	4
de	389	647	398	658	595	842	4
40	402	647	411	658	595	842	4
palabras	414	647	446	658	595	842	4
y	449	647	454	658	595	842	4
40	457	647	466	658	595	842	4
pseudopalabras.	470	647	532	658	595	842	4
El	535	647	544	658	595	842	4
alfa	308	658	321	669	595	842	4
de	324	658	333	669	595	842	4
Cronbach	336	658	374	669	595	842	4
para	376	658	393	669	595	842	4
el	396	658	402	669	595	842	4
del	424	658	436	669	595	842	4
test	438	658	452	669	595	842	4
es	455	658	463	669	595	842	4
.79.	465	658	479	669	595	842	4
Calificaciones	322	669	367	680	595	842	4
Escolares,	370	669	403	680	595	842	4
extraídas	406	669	441	680	595	842	4
de	444	669	453	680	595	842	4
las	456	669	466	680	595	842	4
actas	469	669	488	680	595	842	4
de	491	669	500	680	595	842	4
evaluación	503	669	544	680	595	842	4
de	308	680	317	692	595	842	4
final	321	680	338	692	595	842	4
de	341	680	351	692	595	842	4
curso,	354	680	378	692	595	842	4
en	382	680	391	692	595	842	4
las	395	680	405	692	595	842	4
áreas	408	680	428	692	595	842	4
de:	431	680	443	692	595	842	4
Lenguaje,	447	680	484	692	595	842	4
Matemáticas	488	680	536	692	595	842	4
y	540	680	544	692	595	842	4
Conocimiento	308	692	363	703	595	842	4
del	366	692	377	703	595	842	4
Medio.	380	692	407	703	595	842	4
Procedimiento	322	714	381	725	595	842	4
Los	322	736	336	747	595	842	4
objetivos	340	736	376	747	595	842	4
del	379	736	391	747	595	842	4
trabajo	395	736	422	747	595	842	4
fueron	426	736	452	747	595	842	4
llevar	455	736	476	747	595	842	4
a	480	736	484	747	595	842	4
cabo	488	736	507	747	595	842	4
los	510	736	521	747	595	842	4
estu-	525	736	544	747	595	842	4
dios	308	747	324	759	595	842	4
de	326	747	335	759	595	842	4
la	338	747	344	759	595	842	4
fiabilidad	347	747	383	759	595	842	4
y	385	747	389	759	595	842	4
validez	392	747	419	759	595	842	4
del	421	747	433	759	595	842	4
THSS.	435	747	461	759	595	842	4
Tras	463	747	481	759	595	842	4
esto,	483	747	501	759	595	842	4
plantemos	504	747	544	759	595	842	4
anales	423	785	442	791	595	842	4
de	443	785	450	791	595	842	4
psicología,	452	785	483	791	595	842	4
2013,	485	784	497	791	595	842	4
vol.	499	784	507	791	595	842	4
29,	509	784	516	791	595	842	4
nº	517	784	522	791	595	842	4
2	524	784	527	791	595	842	4
(mayo)	528	784	544	791	595	842	4
458	51	99	65	111	595	842	5
Juan	257	102	268	110	595	842	5
Montero-Linares	270	102	309	110	595	842	5
et	311	102	315	110	595	842	5
al.	317	102	323	110	595	842	5
las	51	128	61	139	595	842	5
hipótesis	64	128	99	139	595	842	5
que	102	128	116	139	595	842	5
los	119	128	130	139	595	842	5
índices	133	128	160	139	595	842	5
de	163	128	173	139	595	842	5
atención	176	128	209	139	595	842	5
sostenida	212	128	248	139	595	842	5
(AS),	251	128	271	139	595	842	5
po-	274	128	288	139	595	842	5
tencial	51	139	76	150	595	842	5
de	79	139	88	150	595	842	5
automatización	91	139	150	150	595	842	5
inter	153	139	171	150	595	842	5
sujetos	174	139	201	150	595	842	5
(PAIS)	204	139	230	150	595	842	5
y	233	139	237	150	595	842	5
potencial	240	139	276	150	595	842	5
de	278	139	288	150	595	842	5
automatización	51	150	110	161	595	842	5
intra	114	150	132	161	595	842	5
sujetos	135	150	162	161	595	842	5
(PAI),	166	150	190	161	595	842	5
nos	193	150	207	161	595	842	5
permitirían	211	150	253	161	595	842	5
diferen-	257	150	288	161	595	842	5
ciar	51	161	65	173	595	842	5
entre	70	161	90	173	595	842	5
alumnos	94	161	127	173	595	842	5
de	132	161	141	173	595	842	5
altas	146	161	163	173	595	842	5
capacidades	168	161	214	173	595	842	5
y	219	161	223	173	595	842	5
de	228	161	237	173	595	842	5
capacidades	242	161	287	173	595	842	5
medias	51	173	78	184	595	842	5
y	82	173	86	184	595	842	5
que	90	173	104	184	595	842	5
además	107	173	136	184	595	842	5
podían	140	173	166	184	595	842	5
predecir	170	173	202	184	595	842	5
el	205	173	212	184	595	842	5
status	215	173	238	184	595	842	5
de	241	173	250	184	595	842	5
clasifica-	254	173	288	184	595	842	5
ción	51	184	68	195	595	842	5
de	72	184	81	195	595	842	5
cada	85	184	103	195	595	842	5
sujeto	107	184	130	195	595	842	5
en	134	184	144	195	595	842	5
ambos	148	184	174	195	595	842	5
grupos.	178	184	207	195	595	842	5
La	211	184	221	195	595	842	5
investigación	225	184	276	195	595	842	5
se	280	184	288	195	595	842	5
realizó	51	195	77	207	595	842	5
en	80	195	89	207	595	842	5
dos	93	195	107	207	595	842	5
fases	110	195	129	207	595	842	5
bien	132	195	149	207	595	842	5
diferenciados	152	195	204	207	595	842	5
aunque	208	195	236	207	595	842	5
su	239	195	248	207	595	842	5
ejecución	251	195	288	207	595	842	5
en	51	207	60	218	595	842	5
el	63	207	70	218	595	842	5
tiempo	72	207	100	218	595	842	5
no	102	207	113	218	595	842	5
fue	115	207	127	218	595	842	5
necesariamente	130	207	189	218	595	842	5
longitudinal.	192	207	240	218	595	842	5
La	243	207	253	218	595	842	5
primera,	255	207	288	218	595	842	5
consistente	51	218	94	229	595	842	5
en	97	218	106	229	595	842	5
la	109	218	115	229	595	842	5
detección	118	218	155	229	595	842	5
e	158	218	162	229	595	842	5
identificación	164	218	217	229	595	842	5
de	219	218	228	229	595	842	5
alumnos	231	218	264	229	595	842	5
de	266	218	276	229	595	842	5
al-	278	218	288	229	595	842	5
tas	51	229	62	240	595	842	5
capacidades	65	229	111	240	595	842	5
(AC)	114	229	133	240	595	842	5
y	136	229	140	240	595	842	5
de	143	229	152	240	595	842	5
capacidades	155	229	201	240	595	842	5
medias	204	229	231	240	595	842	5
(CM),	234	229	257	240	595	842	5
y	260	229	264	240	595	842	5
la	267	229	274	240	595	842	5
se-	277	229	288	240	595	842	5
gunda	51	240	75	252	595	842	5
en	77	240	87	252	595	842	5
la	89	240	95	252	595	842	5
validación	98	240	137	252	595	842	5
empírica	140	240	173	252	595	842	5
del	175	240	187	252	595	842	5
THSS.	189	240	215	252	595	842	5
Los	65	252	80	263	595	842	5
criterios	85	252	116	263	595	842	5
establecidos,	122	252	170	263	595	842	5
en	176	252	185	263	595	842	5
la	190	252	196	263	595	842	5
primera	202	252	232	263	595	842	5
fase,	237	252	254	263	595	842	5
para	259	252	276	263	595	842	5
la	281	252	288	263	595	842	5
formación	51	263	91	274	595	842	5
de	95	263	104	274	595	842	5
ambos	107	263	133	274	595	842	5
grupos	136	263	163	274	595	842	5
de	166	263	175	274	595	842	5
participantes	179	263	228	274	595	842	5
de	231	263	241	274	595	842	5
nuestro	244	263	273	274	595	842	5
es-	277	263	288	274	595	842	5
tudio	51	274	71	286	595	842	5
(AC	74	274	90	286	595	842	5
y	92	274	97	286	595	842	5
CM)	99	274	117	286	595	842	5
fueron	119	274	145	286	595	842	5
los	148	274	159	286	595	842	5
siguientes:	161	274	201	286	595	842	5
1.	51	286	58	297	595	842	5
Para	65	286	82	297	595	842	5
el	85	286	92	297	595	842	5
grupo	95	286	118	297	595	842	5
de	121	286	130	297	595	842	5
altas	133	286	150	297	595	842	5
capacidades	153	286	199	297	595	842	5
(AC):	202	286	223	297	595	842	5
Obtener	226	286	259	297	595	842	5
un	262	286	272	297	595	842	5
co-	275	286	288	297	595	842	5
ciente	65	297	88	308	595	842	5
intelectual	91	297	131	308	595	842	5
igual	134	297	152	308	595	842	5
o	155	297	160	308	595	842	5
superior	163	297	195	308	595	842	5
a	199	297	203	308	595	842	5
120	206	297	220	308	595	842	5
en	223	297	232	308	595	842	5
el	235	297	242	308	595	842	5
test	245	297	259	308	595	842	5
de	262	297	271	308	595	842	5
Ra-	274	297	288	308	595	842	5
ven	65	308	79	319	595	842	5
escala	83	308	105	319	595	842	5
general.	109	308	139	319	595	842	5
Rendimiento	143	308	193	319	595	842	5
notable	196	308	225	319	595	842	5
o	229	308	234	319	595	842	5
sobresaliente	237	308	288	319	595	842	5
en	65	319	75	331	595	842	5
las	78	319	88	331	595	842	5
materias	91	319	123	331	595	842	5
instrumentales	127	319	183	331	595	842	5
de	186	319	195	331	595	842	5
Lenguaje,	199	319	236	331	595	842	5
Matemáticas	239	319	288	331	595	842	5
y	65	331	69	342	595	842	5
Conocimiento	72	331	128	342	595	842	5
del	131	331	142	342	595	842	5
Medio.	145	331	173	342	595	842	5
Obtener	176	331	208	342	595	842	5
un	211	331	221	342	595	842	5
cociente	224	331	256	342	595	842	5
intelec-	259	331	288	342	595	842	5
tual	65	342	80	353	595	842	5
total	83	342	100	353	595	842	5
igual	103	342	121	353	595	842	5
o	124	342	129	353	595	842	5
superior	132	342	164	353	595	842	5
a	168	342	172	353	595	842	5
130	175	342	189	353	595	842	5
en	192	342	201	353	595	842	5
la	204	342	211	353	595	842	5
escala	214	342	236	353	595	842	5
de	239	342	249	353	595	842	5
inteligen-	252	342	288	353	595	842	5
cia	65	353	76	365	595	842	5
de	79	353	88	365	595	842	5
Weschsler	92	353	131	365	595	842	5
para	135	353	151	365	595	842	5
niños	155	353	176	365	595	842	5
(WISC-IV).	179	353	225	365	595	842	5
También	228	353	263	365	595	842	5
se	266	353	274	365	595	842	5
in-	277	353	288	365	595	842	5
cluyeron	65	365	99	376	595	842	5
aquellos	102	365	133	376	595	842	5
casos	136	365	157	376	595	842	5
que	160	365	174	376	595	842	5
además	176	365	205	376	595	842	5
contaban	208	365	244	376	595	842	5
con	247	365	261	376	595	842	5
un	264	365	274	376	595	842	5
in-	277	365	288	376	595	842	5
forme	316	128	340	139	595	842	5
previo	343	128	367	139	595	842	5
de	370	128	379	139	595	842	5
alta	382	128	395	139	595	842	5
capacidad	398	128	436	139	595	842	5
intelectual,	439	128	481	139	595	842	5
emitido	483	128	513	139	595	842	5
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el	532	128	538	139	595	842	5
Equipo	316	139	345	150	595	842	5
de	348	139	357	150	595	842	5
Orientación	359	139	406	150	595	842	5
Educativa.	408	139	449	150	595	842	5
2.	302	150	309	161	595	842	5
Para	316	150	333	161	595	842	5
el	336	150	343	161	595	842	5
grupo	345	150	368	161	595	842	5
de	371	150	380	161	595	842	5
capacidades	383	150	429	161	595	842	5
medias	432	150	459	161	595	842	5
(CM):	462	150	485	161	595	842	5
Que	487	150	504	161	595	842	5
sus	507	150	519	161	595	842	5
pro-	522	150	539	161	595	842	5
fesores	316	161	344	173	595	842	5
los	347	161	358	173	595	842	5
identificasen	361	161	409	173	595	842	5
como	412	161	435	173	595	842	5
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de	467	161	477	173	595	842	5
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Rendimiento	379	173	429	184	595	842	5
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o	474	173	479	184	595	842	5
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en	515	173	525	184	595	842	5
las	528	173	538	184	595	842	5
materias	316	184	348	195	595	842	5
instrumentales	352	184	408	195	595	842	5
de	412	184	421	195	595	842	5
Lenguaje,	424	184	461	195	595	842	5
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y	516	184	521	195	595	842	5
Co-	524	184	539	195	595	842	5
nocimiento	316	195	360	207	595	842	5
del	364	195	376	207	595	842	5
Medio.	380	195	407	207	595	842	5
Obtener	412	195	444	207	595	842	5
un	448	195	458	207	595	842	5
cociente	463	195	495	207	595	842	5
intelectual	499	195	538	207	595	842	5
total	316	207	334	218	595	842	5
superior	337	207	369	218	595	842	5
a	372	207	376	218	595	842	5
85	379	207	389	218	595	842	5
e	392	207	396	218	595	842	5
inferior	399	207	428	218	595	842	5
a	431	207	435	218	595	842	5
116	439	207	453	218	595	842	5
en	456	207	465	218	595	842	5
la	468	207	475	218	595	842	5
aplicación	478	207	517	218	595	842	5
de	520	207	529	218	595	842	5
la	532	207	539	218	595	842	5
escala	316	218	339	229	595	842	5
de	343	218	352	229	595	842	5
inteligencia	357	218	400	229	595	842	5
de	405	218	414	229	595	842	5
Weschsler	418	218	458	229	595	842	5
para	462	218	479	229	595	842	5
niños	483	218	504	229	595	842	5
(WISC-	509	218	539	229	595	842	5
IV).	316	229	332	240	595	842	5
No	335	229	348	240	595	842	5
recibir	352	229	376	240	595	842	5
ningún	380	229	407	240	595	842	5
tipo	410	229	426	240	595	842	5
de	429	229	439	240	595	842	5
refuerzo	442	229	475	240	595	842	5
educativo	478	229	516	240	595	842	5
en	519	229	528	240	595	842	5
el	532	229	538	240	595	842	5
centro	316	240	341	252	595	842	5
escolar.	344	240	373	252	595	842	5
Tras	316	263	333	274	595	842	5
la	337	263	344	274	595	842	5
aplicación	348	263	386	274	595	842	5
de	390	263	399	274	595	842	5
los	403	263	414	274	595	842	5
criterios	418	263	450	274	595	842	5
anteriormente	453	263	508	274	595	842	5
señala-	512	263	539	274	595	842	5
dos,	302	274	318	286	595	842	5
se	321	274	329	286	595	842	5
seleccionó	332	274	372	286	595	842	5
una	375	274	389	286	595	842	5
muestra	392	274	423	286	595	842	5
final	426	274	443	286	595	842	5
de	446	274	455	286	595	842	5
50	458	274	467	286	595	842	5
participantes	470	274	519	286	595	842	5
(Ta-	522	274	539	286	595	842	5
bla	302	286	313	297	595	842	5
1).	316	286	326	297	595	842	5
De	329	286	341	297	595	842	5
ellos,	344	286	364	297	595	842	5
25	366	286	376	297	595	842	5
fueron	379	286	405	297	595	842	5
clasificados	407	286	452	297	595	842	5
como	454	286	476	297	595	842	5
de	479	286	489	297	595	842	5
altas	491	286	508	297	595	842	5
capaci-	511	286	539	297	595	842	5
dades	302	297	324	308	595	842	5
y	327	297	332	308	595	842	5
25	335	297	344	308	595	842	5
de	348	297	357	308	595	842	5
capacidades	360	297	406	308	595	842	5
medias.	410	297	439	308	595	842	5
En	442	297	454	308	595	842	5
cuanto	457	297	484	308	595	842	5
al	487	297	494	308	595	842	5
género,	497	297	526	308	595	842	5
30	529	297	538	308	595	842	5
eran	302	308	319	319	595	842	5
niños	321	308	343	319	595	842	5
(60%)	345	308	369	319	595	842	5
y	371	308	376	319	595	842	5
20	378	308	388	319	595	842	5
niñas	390	308	411	319	595	842	5
(40%).	413	308	439	319	595	842	5
El	442	308	451	319	595	842	5
rango	453	308	475	319	595	842	5
de	478	308	487	319	595	842	5
edad	490	308	508	319	595	842	5
variaba	511	308	539	319	595	842	5
entre	302	319	322	331	595	842	5
los	324	319	335	331	595	842	5
6.12	338	319	354	331	595	842	5
y	357	319	361	331	595	842	5
10.85	363	319	384	331	595	842	5
años	387	319	405	331	595	842	5
con	407	319	422	331	595	842	5
una	424	319	438	331	595	842	5
media	441	319	464	331	595	842	5
de	467	319	476	331	595	842	5
8.38	478	319	495	331	595	842	5
años	497	319	515	331	595	842	5
y	518	319	522	331	595	842	5
una	525	319	539	331	595	842	5
desviación	302	331	343	342	595	842	5
típica	346	331	367	342	595	842	5
de	371	331	380	342	595	842	5
1.10	384	331	400	342	595	842	5
años.	404	331	424	342	595	842	5
En	428	331	440	342	595	842	5
la	444	331	450	342	595	842	5
población	454	331	492	342	595	842	5
inicial	496	331	519	342	595	842	5
eva-	522	331	539	342	595	842	5
luada	302	342	322	353	595	842	5
de	325	342	335	353	595	842	5
N	338	342	346	353	595	842	5
=	349	342	355	353	595	842	5
480	358	342	372	353	595	842	5
hubo	375	342	396	353	595	842	5
más	399	342	414	353	595	842	5
de	417	342	426	353	595	842	5
25	429	342	439	353	595	842	5
participantes	442	342	491	353	595	842	5
que	494	342	508	353	595	842	5
cumpl-	511	342	539	353	595	842	5
ían	302	353	313	365	595	842	5
los	317	353	328	365	595	842	5
criterios	331	353	362	365	595	842	5
del	366	353	377	365	595	842	5
grupo	380	353	403	365	595	842	5
de	407	353	416	365	595	842	5
CM.	419	353	436	365	595	842	5
Sin	439	353	451	365	595	842	5
embargo,	455	353	491	365	595	842	5
se	494	353	502	365	595	842	5
seleccio-	505	353	539	365	595	842	5
naron	302	365	325	376	595	842	5
al	329	365	335	376	595	842	5
azar	339	365	355	376	595	842	5
sólo	359	365	376	376	595	842	5
25	380	365	389	376	595	842	5
para	393	365	410	376	595	842	5
lograr	414	365	437	376	595	842	5
un	441	365	451	376	595	842	5
equilibrio	455	365	492	376	595	842	5
estadística-	496	365	539	376	595	842	5
mente	302	376	326	387	595	842	5
válido	329	376	352	387	595	842	5
entre	355	376	374	387	595	842	5
los	377	376	388	387	595	842	5
dos	391	376	404	387	595	842	5
grupos	407	376	433	387	595	842	5
de	436	376	445	387	595	842	5
estudio	448	376	476	387	595	842	5
(AC	478	376	494	387	595	842	5
y	497	376	501	387	595	842	5
CM).	504	376	523	387	595	842	5
Tabla	51	398	71	407	595	842	5
1.	73	398	78	407	595	842	5
Distribución	81	398	120	407	595	842	5
de	122	398	130	407	595	842	5
alumnos	132	398	158	407	595	842	5
y	161	398	164	407	595	842	5
alumnas	167	398	192	407	595	842	5
con	195	398	206	407	595	842	5
altas	209	398	222	407	595	842	5
capacidades	225	398	261	407	595	842	5
intelectuales	264	398	301	407	595	842	5
(AC)	304	398	319	407	595	842	5
y	322	398	325	407	595	842	5
de	327	398	335	407	595	842	5
capacidades	337	398	374	407	595	842	5
medias	376	398	398	407	595	842	5
(CM),	400	398	418	407	595	842	5
por	421	398	432	407	595	842	5
niveles	434	398	455	407	595	842	5
educativos,	458	398	492	407	595	842	5
edad	495	398	509	407	595	842	5
(media	512	398	533	407	595	842	5
y	535	398	539	407	595	842	5
desviación	51	407	83	416	595	842	5
típica,	85	407	104	416	595	842	5
DT)	106	407	118	416	595	842	5
y	120	407	124	416	595	842	5
género.	126	407	148	416	595	842	5
Grupos	51	448	78	459	595	842	5
AC	51	459	63	469	595	842	5
CI	51	469	60	479	595	842	5
≥	62	469	68	479	595	842	5
130	70	469	83	479	595	842	5
CM	51	479	64	489	595	842	5
85≤CI≤117	51	489	93	499	595	842	5
Total	51	499	70	509	595	842	5
1º	140	428	146	438	595	842	5
Edad	94	438	113	448	595	842	5
media	115	438	136	448	595	842	5
6.63,	141	438	157	448	595	842	5
DT	159	438	171	448	595	842	5
=	173	438	179	448	595	842	5
.38	182	438	192	448	595	842	5
Niños	111	448	133	459	595	842	5
Niñas	161	448	182	459	595	842	5
1	120	459	124	469	595	842	5
2	170	459	174	469	595	842	5
Niveles	271	417	297	427	595	842	5
educativos	299	417	336	427	595	842	5
2º	247	428	254	438	595	842	5
3º	354	428	361	438	595	842	5
4º	460	428	467	438	595	842	5
Edad	202	438	220	448	595	842	5
media	223	438	244	448	595	842	5
7.71,	248	438	265	448	595	842	5
DT	267	438	279	448	595	842	5
=	281	438	287	448	595	842	5
.29	289	438	300	448	595	842	5
Edad	310	438	328	448	595	842	5
media	331	438	352	448	595	842	5
8.83,	354	438	370	448	595	842	5
DT	373	438	384	448	595	842	5
=	387	438	393	448	595	842	5
.31	395	438	405	448	595	842	5
Edad	414	438	433	448	595	842	5
media	435	438	456	448	595	842	5
9.77,	461	438	477	448	595	842	5
DT	479	438	491	448	595	842	5
=	494	438	500	448	595	842	5
.30	502	438	512	448	595	842	5
Niños	214	448	236	459	595	842	5
Niñas	266	448	286	459	595	842	5
Niños	322	448	343	459	595	842	5
Niñas	374	448	394	459	595	842	5
Niños	427	448	448	459	595	842	5
Niñas	478	448	498	459	595	842	5
Total	514	448	532	459	595	842	5
5	223	459	227	469	595	842	5
3	274	459	278	469	595	842	5
4	331	459	335	469	595	842	5
4	382	459	386	469	595	842	5
5	436	459	440	469	595	842	5
1	486	459	490	469	595	842	5
25	514	459	522	469	595	842	5
1	120	479	124	489	595	842	5
2	170	479	174	489	595	842	5
5	223	479	227	489	595	842	5
3	274	479	278	489	595	842	5
4	331	479	335	489	595	842	5
4	382	479	386	489	595	842	5
5	436	479	440	489	595	842	5
1	486	479	490	489	595	842	5
25	514	479	522	489	595	842	5
2	120	499	124	509	595	842	5
4	170	499	174	509	595	842	5
10	221	499	229	509	595	842	5
6	274	499	278	509	595	842	5
8	331	499	335	509	595	842	5
8	382	499	386	509	595	842	5
10	433	499	442	509	595	842	5
2	486	499	490	509	595	842	5
50	514	499	522	509	595	842	5
En	65	521	77	532	595	842	5
la	80	521	87	532	595	842	5
segunda	90	521	121	532	595	842	5
fase,	124	521	142	532	595	842	5
para	145	521	161	532	595	842	5
la	165	521	171	532	595	842	5
comprobación	174	521	230	532	595	842	5
de	234	521	243	532	595	842	5
hipótesis	246	521	280	532	595	842	5
y	283	521	288	532	595	842	5
los	51	532	62	544	595	842	5
estudios	66	532	97	544	595	842	5
de	101	532	110	544	595	842	5
la	113	532	120	544	595	842	5
fiabilidad	123	532	159	544	595	842	5
y	162	532	167	544	595	842	5
validez	170	532	197	544	595	842	5
del	200	532	212	544	595	842	5
THSS	215	532	238	544	595	842	5
se	242	532	250	544	595	842	5
procedió	253	532	288	544	595	842	5
del	51	544	63	555	595	842	5
modo	65	544	88	555	595	842	5
siguiente:	91	544	127	555	595	842	5
1.	51	555	58	566	595	842	5
Aplicación	65	555	107	566	595	842	5
individual	109	555	147	566	595	842	5
del	150	555	162	566	595	842	5
THSS	164	555	188	566	595	842	5
a	191	555	195	566	595	842	5
la	197	555	204	566	595	842	5
totalidad	206	555	240	566	595	842	5
de	243	555	252	566	595	842	5
la	255	555	261	566	595	842	5
mues-	264	555	288	566	595	842	5
tra	65	566	76	578	595	842	5
de	79	566	89	578	595	842	5
partida	92	566	119	578	595	842	5
(N	123	566	134	578	595	842	5
=	137	566	144	578	595	842	5
480)	148	566	165	578	595	842	5
con	168	566	183	578	595	842	5
una	187	566	201	578	595	842	5
duración	204	566	238	578	595	842	5
aproximada	242	566	288	578	595	842	5
de	65	578	74	589	595	842	5
10	77	578	86	589	595	842	5
minutos	89	578	121	589	595	842	5
por	123	578	137	589	595	842	5
participante.	139	578	187	589	595	842	5
2.	51	589	58	600	595	842	5
Repetición	65	589	107	600	595	842	5
de	111	589	120	600	595	842	5
la	123	589	130	600	595	842	5
aplicación	133	589	172	600	595	842	5
del	176	589	187	600	595	842	5
THSS	191	589	214	600	595	842	5
a	218	589	222	600	595	842	5
una	225	589	239	600	595	842	5
submuestra	243	589	288	600	595	842	5
de	65	600	74	611	595	842	5
85	78	600	87	611	595	842	5
participantes	90	600	140	611	595	842	5
para	143	600	160	611	595	842	5
el	163	600	169	611	595	842	5
cálculo	173	600	200	611	595	842	5
de	203	600	212	611	595	842	5
la	216	600	222	611	595	842	5
fiabilidad	225	600	261	611	595	842	5
por	264	600	278	611	595	842	5
el	281	600	288	611	595	842	5
método	65	611	95	623	595	842	5
test-retest.	98	611	138	623	595	842	5
3.	51	623	58	634	595	842	5
Estudio	65	623	96	634	595	842	5
de	100	623	109	634	595	842	5
su	113	623	122	634	595	842	5
validez	126	623	153	634	595	842	5
concurrente,	157	623	206	634	595	842	5
mediante	210	623	245	634	595	842	5
el	250	623	256	634	595	842	5
análisis	260	623	288	634	595	842	5
de	65	634	74	645	595	842	5
sus	78	634	91	645	595	842	5
relaciones	94	634	133	645	595	842	5
con	137	634	151	645	595	842	5
las	155	634	165	645	595	842	5
pruebas	169	634	199	645	595	842	5
aplicadas	203	634	238	645	595	842	5
a	242	634	246	645	595	842	5
diferentes	249	634	288	645	595	842	5
muestras:	65	645	102	656	595	842	5
Raven	105	645	129	656	595	842	5
escala	132	645	154	656	595	842	5
color	157	645	177	656	595	842	5
y	180	645	184	656	595	842	5
PROLEC-R	187	645	235	656	595	842	5
(n	238	645	245	656	595	842	5
=	248	645	254	656	595	842	5
23);	257	645	271	656	595	842	5
Ra-	274	645	288	656	595	842	5
ven	65	657	79	668	595	842	5
escala	82	657	105	668	595	842	5
general	108	657	136	668	595	842	5
y	139	657	143	668	595	842	5
calificaciones	146	657	197	668	595	842	5
escolares	200	657	235	668	595	842	5
en	238	657	247	668	595	842	5
Lenguaje,	250	657	288	668	595	842	5
Matemáticas	65	668	114	679	595	842	5
y	120	668	124	679	595	842	5
Conocimiento	131	668	186	679	595	842	5
del	193	668	204	679	595	842	5
Medio	211	668	235	679	595	842	5
(n	242	668	249	679	595	842	5
=	256	668	262	679	595	842	5
262);	269	668	288	679	595	842	5
WISC-IV,	65	679	105	690	595	842	5
FIT,	107	679	125	690	595	842	5
CSAT	127	679	151	690	595	842	5
y	154	679	158	690	595	842	5
FDT	160	679	180	690	595	842	5
(n	183	679	190	690	595	842	5
=	192	679	199	690	595	842	5
50).	202	679	216	690	595	842	5
Todas	65	702	89	713	595	842	5
las	93	702	103	713	595	842	5
evaluaciones	106	702	155	713	595	842	5
fueron	158	702	184	713	595	842	5
realizadas	188	702	225	713	595	842	5
por	228	702	242	713	595	842	5
uno	245	702	261	713	595	842	5
de	264	702	273	713	595	842	5
los	277	702	288	713	595	842	5
autores	51	713	79	724	595	842	5
de	83	713	92	724	595	842	5
este	95	713	110	724	595	842	5
trabajo	114	713	141	724	595	842	5
en	144	713	153	724	595	842	5
buenas	156	713	183	724	595	842	5
condiciones	187	713	233	724	595	842	5
de	236	713	246	724	595	842	5
aplicación	249	713	288	724	595	842	5
y	51	724	55	735	595	842	5
siguiendo	59	724	96	735	595	842	5
las	99	724	109	735	595	842	5
instrucciones	112	724	163	735	595	842	5
de	167	724	176	735	595	842	5
uso	179	724	193	735	595	842	5
de	196	724	205	735	595	842	5
las	208	724	218	735	595	842	5
diferentes	222	724	260	735	595	842	5
tareas.	263	724	287	735	595	842	5
Los	51	735	66	747	595	842	5
participantes	69	735	119	747	595	842	5
lo	123	735	130	747	595	842	5
fueron	134	735	160	747	595	842	5
de	163	735	173	747	595	842	5
manera	176	735	205	747	595	842	5
voluntaria,	209	735	250	747	595	842	5
se	254	735	261	747	595	842	5
contó	265	735	288	747	595	842	5
con	51	747	65	758	595	842	5
el	69	747	75	758	595	842	5
consentimiento	79	747	139	758	595	842	5
informado	142	747	183	758	595	842	5
de	187	747	196	758	595	842	5
sus	200	747	212	758	595	842	5
padres	215	747	241	758	595	842	5
o	244	747	249	758	595	842	5
tutores	253	747	280	758	595	842	5
y	284	747	288	758	595	842	5
anales	51	785	70	791	595	842	5
de	71	785	78	791	595	842	5
psicología,	80	785	111	791	595	842	5
2013,	113	784	125	791	595	842	5
vol.	127	784	135	791	595	842	5
29,	137	784	144	791	595	842	5
nº	145	784	151	791	595	842	5
2	152	784	155	791	595	842	5
(mayo)	156	784	172	791	595	842	5
de	302	521	311	532	595	842	5
los	314	521	325	532	595	842	5
centros	329	521	357	532	595	842	5
escolares	360	521	395	532	595	842	5
donde	398	521	423	532	595	842	5
se	426	521	434	532	595	842	5
desarrolló	437	521	475	532	595	842	5
el	478	521	485	532	595	842	5
estudio.	488	521	518	532	595	842	5
Para	521	521	538	532	595	842	5
el	302	532	308	544	595	842	5
análisis	313	532	340	544	595	842	5
de	345	532	354	544	595	842	5
datos	359	532	379	544	595	842	5
utilizamos	384	532	423	544	595	842	5
el	428	532	434	544	595	842	5
paquete	439	532	469	544	595	842	5
estadístico	474	532	514	544	595	842	5
SPSS	518	532	538	544	595	842	5
15.0	302	544	318	555	595	842	5
y	321	544	325	555	595	842	5
la	327	544	334	555	595	842	5
hoja	336	544	353	555	595	842	5
de	355	544	365	555	595	842	5
cálculo	367	544	394	555	595	842	5
Excel	397	544	419	555	595	842	5
97.	421	544	433	555	595	842	5
Resultados	302	566	358	580	595	842	5
Cálculo	316	591	348	602	595	842	5
de	351	591	361	602	595	842	5
la	364	591	371	602	595	842	5
validez	373	591	403	602	595	842	5
y	406	591	410	602	595	842	5
fiabilidad	413	591	453	602	595	842	5
del	456	591	468	602	595	842	5
THSS	471	591	497	602	595	842	5
Se	316	614	325	625	595	842	5
ha	328	614	338	625	595	842	5
estudiado	341	614	378	625	595	842	5
la	381	614	387	625	595	842	5
validez	391	614	417	625	595	842	5
concurrente	421	614	467	625	595	842	5
del	470	614	482	625	595	842	5
test	485	614	499	625	595	842	5
de	502	614	511	625	595	842	5
habili-	514	614	539	625	595	842	5
dades	302	625	324	636	595	842	5
de	328	625	337	636	595	842	5
segmentación	341	625	394	636	595	842	5
silábica,	398	625	428	636	595	842	5
mediante	432	625	468	636	595	842	5
el	471	625	478	636	595	842	5
procedimiento	482	625	538	636	595	842	5
correlacional	302	636	352	647	595	842	5
con	354	636	369	647	595	842	5
otras	372	636	391	647	595	842	5
pruebas	394	636	424	647	595	842	5
que	427	636	441	647	595	842	5
miden	444	636	468	647	595	842	5
constructos	471	636	516	647	595	842	5
simi-	519	636	539	647	595	842	5
lares	302	647	320	659	595	842	5
(FIT,	322	647	343	659	595	842	5
CSAT,	346	647	372	659	595	842	5
FDT),	375	647	399	659	595	842	5
con	402	647	416	659	595	842	5
medidas	419	647	451	659	595	842	5
del	454	647	465	659	595	842	5
rendimiento	468	647	515	659	595	842	5
esco-	518	647	539	659	595	842	5
lar	302	659	312	670	595	842	5
(calificaciones	315	659	369	670	595	842	5
de	372	659	381	670	595	842	5
las	384	659	394	670	595	842	5
asignaturas	396	659	439	670	595	842	5
de	442	659	451	670	595	842	5
Lenguaje	454	659	489	670	595	842	5
y	492	659	496	670	595	842	5
Matemáti-	499	659	539	670	595	842	5
cas)	302	670	317	681	595	842	5
y	321	670	325	681	595	842	5
de	329	670	338	681	595	842	5
la	342	670	348	681	595	842	5
inteligencia	352	670	395	681	595	842	5
(puntuaciones	399	670	453	681	595	842	5
en	457	670	466	681	595	842	5
los	470	670	481	681	595	842	5
tests	485	670	502	681	595	842	5
Raven	506	670	531	681	595	842	5
y	534	670	538	681	595	842	5
WISC-IV)	302	681	342	693	595	842	5
acerca	345	681	369	693	595	842	5
de	373	681	382	693	595	842	5
su	385	681	394	693	595	842	5
valor	397	681	416	693	595	842	5
predictivo.	420	681	461	693	595	842	5
A	464	681	471	693	595	842	5
este	474	681	489	693	595	842	5
respecto,	492	681	527	693	595	842	5
se	531	681	539	693	595	842	5
encontraron	302	693	350	704	595	842	5
correlaciones	354	693	405	704	595	842	5
significativas	409	693	458	704	595	842	5
con	462	693	477	704	595	842	5
el	481	693	487	704	595	842	5
rendimiento	491	693	538	704	595	842	5
escolar	302	704	329	715	595	842	5
(.46	332	704	347	715	595	842	5
a	351	704	355	715	595	842	5
.80),	358	704	375	715	595	842	5
con	379	704	393	715	595	842	5
la	396	704	403	715	595	842	5
inteligencia	406	704	450	715	595	842	5
(.41	453	704	468	715	595	842	5
a	471	704	475	715	595	842	5
.723)	479	704	498	715	595	842	5
y	502	704	506	715	595	842	5
con	509	704	524	715	595	842	5
los	527	704	538	715	595	842	5
constructos	302	715	347	726	595	842	5
similares	351	715	384	726	595	842	5
(.41	388	715	402	726	595	842	5
a	406	715	410	726	595	842	5
.67).	413	715	430	726	595	842	5
Por	433	715	447	726	595	842	5
otro	451	715	467	726	595	842	5
lado,	471	715	489	726	595	842	5
el	493	715	499	726	595	842	5
índice	503	715	526	726	595	842	5
de	529	715	538	726	595	842	5
fiabilidad	302	726	338	738	595	842	5
total	341	726	358	738	595	842	5
fue	361	726	374	738	595	842	5
de	377	726	386	738	595	842	5
r	390	726	393	738	595	842	5
=	396	726	402	738	595	842	5
.89,	406	726	419	738	595	842	5
calculado	423	726	459	738	595	842	5
por	462	726	476	738	595	842	5
el	479	726	485	738	595	842	5
método	488	726	518	738	595	842	5
test-	522	726	539	738	595	842	5
retest,	302	738	325	749	595	842	5
para	329	738	346	749	595	842	5
una	349	738	363	749	595	842	5
muestra	367	738	398	749	595	842	5
de	402	738	411	749	595	842	5
85	415	738	424	749	595	842	5
casos	428	738	448	749	595	842	5
(Tabla	452	738	477	749	595	842	5
2)	480	738	488	749	595	842	5
y	492	738	496	749	595	842	5
niveles	499	738	526	749	595	842	5
de	529	738	539	749	595	842	5
escolarización	302	749	356	760	595	842	5
de	359	749	368	760	595	842	5
1º	370	749	378	760	595	842	5
a	381	749	385	760	595	842	5
4º	388	749	396	760	595	842	5
de	398	749	407	760	595	842	5
Educación	410	749	451	760	595	842	5
Primaria.	454	749	489	760	595	842	5
459	530	99	544	111	595	842	6
Procesos	204	102	223	110	595	842	6
de	225	102	230	110	595	842	6
automatización	231	102	267	110	595	842	6
cognitiva	269	102	289	110	595	842	6
en	290	102	295	110	595	842	6
alumnado	297	102	320	110	595	842	6
con	322	102	329	110	595	842	6
altas	331	102	342	110	595	842	6
capacidades	344	102	371	110	595	842	6
intelectuales	372	102	400	110	595	842	6
Tabla	57	128	76	137	595	842	6
2.	79	128	85	137	595	842	6
Coeficiente	88	128	123	137	595	842	6
de	126	128	133	137	595	842	6
fiabilidad	136	128	164	137	595	842	6
test-retest	167	128	198	137	595	842	6
obtenida	201	128	228	137	595	842	6
en	231	128	238	137	595	842	6
una	241	128	252	137	595	842	6
selección	255	128	283	137	595	842	6
de	286	128	293	137	595	842	6
sujetos	57	137	78	146	595	842	6
de	80	137	88	146	595	842	6
la	90	137	95	146	595	842	6
muestra	97	137	121	146	595	842	6
de	124	137	131	146	595	842	6
baremación	133	137	169	146	595	842	6
del	171	137	180	146	595	842	6
test	182	137	193	146	595	842	6
de	196	137	203	146	595	842	6
habilidades	205	137	239	146	595	842	6
de	241	137	249	146	595	842	6
segmentación	251	137	293	146	595	842	6
silábica	57	146	79	155	595	842	6
en	81	146	89	155	595	842	6
la	91	146	96	155	595	842	6
atención	98	146	125	155	595	842	6
sostenida	127	146	156	155	595	842	6
y	158	146	161	155	595	842	6
en	164	146	171	155	595	842	6
el	173	146	178	155	595	842	6
potencial	181	146	209	155	595	842	6
de	211	146	218	155	595	842	6
automatización	220	146	267	155	595	842	6
intersu-	270	146	293	155	595	842	6
jetos.	57	155	73	164	595	842	6
Curso	57	164	78	174	595	842	6
escolar	57	174	81	184	595	842	6
1º	57	185	64	195	595	842	6
2º	57	195	64	205	595	842	6
3º	57	205	64	215	595	842	6
4º	57	215	64	225	595	842	6
Total	57	225	75	235	595	842	6
n	85	164	89	174	595	842	6
20	85	185	93	195	595	842	6
23	85	195	93	205	595	842	6
20	85	205	93	215	595	842	6
22	85	215	93	225	595	842	6
85	85	225	93	235	595	842	6
Atención	99	164	131	174	595	842	6
sostenida	99	174	132	184	595	842	6
.90	115	185	126	195	595	842	6
.77	115	195	126	205	595	842	6
.88	115	205	126	215	595	842	6
.86	115	215	126	225	595	842	6
.89	115	225	126	235	595	842	6
E.T.M	142	164	165	174	595	842	6
Potencial	170	164	202	174	595	842	6
de	204	164	213	174	595	842	6
automatiza-	215	164	256	174	595	842	6
E.T.M	262	164	285	174	595	842	6
P.D.	142	174	157	184	595	842	6
ción	170	174	185	184	595	842	6
intersujetos	187	174	227	184	595	842	6
P.T.Z	262	174	282	184	595	842	6
7	154	185	158	195	595	842	6
.84	211	185	221	195	595	842	6
.30	272	185	282	195	595	842	6
16	152	195	160	205	595	842	6
.71	211	195	221	205	595	842	6
.26	272	195	282	205	595	842	6
13	152	205	160	215	595	842	6
.61	211	205	221	215	595	842	6
.25	272	205	282	215	595	842	6
17	152	215	160	225	595	842	6
.90	211	215	221	225	595	842	6
.23	272	215	282	225	595	842	6
17	152	225	160	235	595	842	6
.68	211	225	221	235	595	842	6
.26	272	225	282	235	595	842	6
E.T.M.:	57	236	80	245	595	842	6
Errores	84	236	104	245	595	842	6
típicos	107	236	123	245	595	842	6
de	126	236	132	245	595	842	6
medida.	135	236	156	245	595	842	6
P.D.:Puntuaciones	159	236	209	245	595	842	6
directas.	212	236	233	245	595	842	6
P.T.Z:	236	236	255	245	595	842	6
Puntuaciones	259	236	293	245	595	842	6
típicas	57	245	73	254	595	842	6
Z.	75	245	82	254	595	842	6
Nuestras	71	265	105	276	595	842	6
hipótesis	109	265	143	276	595	842	6
de	146	265	155	276	595	842	6
partida	159	265	185	276	595	842	6
hacian	189	265	214	276	595	842	6
referencia	217	265	255	276	595	842	6
a	258	265	262	276	595	842	6
que	265	265	279	276	595	842	6
los	282	265	293	276	595	842	6
índices	57	276	83	287	595	842	6
de	87	276	96	287	595	842	6
atención	99	276	132	287	595	842	6
sostenida	135	276	171	287	595	842	6
(AS),	174	276	194	287	595	842	6
potencial	197	276	232	287	595	842	6
de	235	276	245	287	595	842	6
automatiza-	248	276	293	287	595	842	6
ción	57	287	73	299	595	842	6
inter	76	287	94	299	595	842	6
sujetos	97	287	124	299	595	842	6
(PAIS)	127	287	153	299	595	842	6
y	156	287	160	299	595	842	6
potencial	163	287	199	299	595	842	6
de	201	287	211	299	595	842	6
automatización	213	287	273	299	595	842	6
intra	275	287	293	299	595	842	6
sujetos	57	299	83	310	595	842	6
(PAI),	87	299	111	310	595	842	6
nos	115	299	129	310	595	842	6
permitirían	132	299	175	310	595	842	6
diferenciar	179	299	220	310	595	842	6
entre	224	299	244	310	595	842	6
alumnos	247	299	280	310	595	842	6
de	284	299	293	310	595	842	6
altas	57	310	74	321	595	842	6
capacidades	79	310	125	321	595	842	6
y	130	310	134	321	595	842	6
de	139	310	148	321	595	842	6
capacidades	153	310	199	321	595	842	6
medias	204	310	231	321	595	842	6
y	236	310	240	321	595	842	6
que	245	310	259	321	595	842	6
además	264	310	293	321	595	842	6
podían	57	321	83	333	595	842	6
predecir	87	321	119	333	595	842	6
el	122	321	128	333	595	842	6
status	132	321	154	333	595	842	6
de	157	321	167	333	595	842	6
clasificación	170	321	217	333	595	842	6
de	220	321	230	333	595	842	6
cada	233	321	250	333	595	842	6
sujeto,	254	321	279	333	595	842	6
in-	283	321	293	333	595	842	6
cluido	57	333	81	344	595	842	6
como	83	333	105	344	595	842	6
de	108	333	117	344	595	842	6
altas	119	333	136	344	595	842	6
capacidades	139	333	185	344	595	842	6
o	187	333	193	344	595	842	6
de	195	333	204	344	595	842	6
capacidades	207	333	253	344	595	842	6
medias.	255	333	284	344	595	842	6
Para	71	344	88	355	595	842	6
la	91	344	97	355	595	842	6
primera	100	344	130	355	595	842	6
cuestión,	133	344	167	355	595	842	6
los	170	344	181	355	595	842	6
resultados	184	344	223	355	595	842	6
nos	226	344	240	355	595	842	6
indicaron,	242	344	281	355	595	842	6
en	284	344	293	355	595	842	6
efecto,	57	355	83	366	595	842	6
que	86	355	100	366	595	842	6
sí	103	355	109	366	595	842	6
existieron	112	355	150	366	595	842	6
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significativas	198	355	247	366	595	842	6
tanto	250	355	270	366	595	842	6
en	274	355	283	366	595	842	6
lo	286	355	293	366	595	842	6
referido	57	366	87	378	595	842	6
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principal	125	366	159	378	595	842	6
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índice	210	366	233	378	595	842	6
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Los	141	378	155	389	595	842	6
valores	158	378	185	389	595	842	6
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fueron:	265	378	293	389	595	842	6
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=	97	389	104	400	595	842	6
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<	136	389	142	400	595	842	6
.001)	145	389	164	400	595	842	6
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t	201	389	203	400	595	842	6
(48)	206	389	221	400	595	842	6
=	224	389	231	400	595	842	6
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<	262	389	269	400	595	842	6
.001).	272	389	293	400	595	842	6
En	57	400	68	412	595	842	6
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consiguiendo	107	457	159	468	595	842	6
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res	57	468	68	479	595	842	6
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(índice	57	479	83	491	595	842	6
PAIS).	86	479	111	491	595	842	6
En	114	479	126	491	595	842	6
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pro-	276	479	293	491	595	842	6
pia	57	491	68	502	595	842	6
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o	117	491	122	502	595	842	6
estilo	126	491	146	502	595	842	6
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de	72	502	81	513	595	842	6
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intrasujeto,	146	502	189	513	595	842	6
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ambos	171	513	196	524	595	842	6
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t	255	513	258	524	595	842	6
(48)	261	513	277	524	595	842	6
=	280	513	287	524	595	842	6
-	290	513	293	524	595	842	6
.85;	57	524	70	536	595	842	6
p	73	524	77	536	595	842	6
n.s.).	80	524	98	536	595	842	6
Para	71	536	88	547	595	842	6
la	92	536	98	547	595	842	6
verificación	102	536	147	547	595	842	6
del	151	536	162	547	595	842	6
valor	166	536	186	547	595	842	6
predictivo	189	536	229	547	595	842	6
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distintos	260	536	293	547	595	842	6
índices	57	547	83	558	595	842	6
utilizamos	87	547	126	558	595	842	6
un	130	547	140	558	595	842	6
análisis	143	547	170	558	595	842	6
lineal	174	547	194	558	595	842	6
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por	253	547	266	558	595	842	6
pasos,	269	547	293	558	595	842	6
donde	57	558	81	569	595	842	6
las	84	558	94	569	595	842	6
variables	98	558	131	569	595	842	6
se	135	558	143	569	595	842	6
van	146	558	160	569	595	842	6
incorporando	163	558	216	569	595	842	6
a	219	558	223	569	595	842	6
la	227	558	233	569	595	842	6
función	236	558	266	569	595	842	6
discri-	269	558	293	569	595	842	6
minante	57	570	88	581	595	842	6
una	91	570	105	581	595	842	6
a	108	570	112	581	595	842	6
una.	115	570	132	581	595	842	6
De	135	570	146	581	595	842	6
esta	150	570	164	581	595	842	6
manera,	167	570	198	581	595	842	6
es	201	570	209	581	595	842	6
posible,	212	570	242	581	595	842	6
por	245	570	258	581	595	842	6
un	261	570	271	581	595	842	6
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construir	57	581	92	592	595	842	6
una	95	581	109	592	595	842	6
función	113	581	143	592	595	842	6
utilizando	147	581	185	592	595	842	6
únicamente	189	581	234	592	595	842	6
aquellas	237	581	268	592	595	842	6
varia-	272	581	293	592	595	842	6
bles	57	592	72	603	595	842	6
que	75	592	89	603	595	842	6
realmente	91	592	129	603	595	842	6
son	132	592	146	603	595	842	6
útiles	148	592	169	603	595	842	6
para	171	592	188	603	595	842	6
la	191	592	197	603	595	842	6
clasificación	200	592	247	603	595	842	6
y,	249	592	256	603	595	842	6
por	258	592	272	603	595	842	6
otro,	274	592	293	603	595	842	6
evaluar	57	603	84	615	595	842	6
la	87	603	93	615	595	842	6
contribución	96	603	146	615	595	842	6
individual	149	603	187	615	595	842	6
de	190	603	199	615	595	842	6
cada	202	603	219	615	595	842	6
variable	222	603	252	615	595	842	6
al	255	603	261	615	595	842	6
modelo	264	603	293	615	595	842	6
discriminante.	57	615	111	626	595	842	6
Podemos	115	615	151	626	595	842	6
efectuar	154	615	185	626	595	842	6
así	189	615	199	626	595	842	6
una	202	615	216	626	595	842	6
clasificación	219	615	266	626	595	842	6
de	270	615	279	626	595	842	6
los	282	615	293	626	595	842	6
mismos	57	626	87	637	595	842	6
casos	90	626	111	637	595	842	6
utilizados	114	626	150	637	595	842	6
para	153	626	170	637	595	842	6
obtener	173	626	203	637	595	842	6
la	206	626	212	637	595	842	6
función,	215	626	247	637	595	842	6
y	250	626	254	637	595	842	6
la	257	626	264	637	595	842	6
posibi-	267	626	293	637	595	842	6
lidad	57	637	75	648	595	842	6
de	79	637	88	648	595	842	6
hacerlo	92	637	120	648	595	842	6
para	124	637	140	648	595	842	6
casos	144	637	165	648	595	842	6
futuros	168	637	197	648	595	842	6
de	200	637	209	648	595	842	6
los	213	637	224	648	595	842	6
que,	228	637	244	648	595	842	6
conociendo	248	637	293	648	595	842	6
su	57	648	65	660	595	842	6
puntuación	68	648	112	660	595	842	6
en	114	648	123	660	595	842	6
las	126	648	136	660	595	842	6
variables	139	648	172	660	595	842	6
independientes,	175	648	235	660	595	842	6
se	238	648	246	660	595	842	6
desconozca	248	648	293	660	595	842	6
el	57	660	63	671	595	842	6
grupo	67	660	90	671	595	842	6
al	95	660	101	671	595	842	6
que	105	660	119	671	595	842	6
pertenecen.	124	660	169	671	595	842	6
Previamente,	173	660	223	671	595	842	6
se	228	660	236	671	595	842	6
comprobaron	240	660	293	671	595	842	6
los	57	671	68	682	595	842	6
prerrequisitos	71	671	124	682	595	842	6
básicos	127	671	155	682	595	842	6
establecidos	159	671	205	682	595	842	6
para	208	671	225	682	595	842	6
este	228	671	243	682	595	842	6
modelo	246	671	276	682	595	842	6
res-	279	671	293	682	595	842	6
pecto	57	682	78	694	595	842	6
a	81	682	85	694	595	842	6
las	88	682	98	694	595	842	6
variables	101	682	135	694	595	842	6
dependiente	138	682	185	694	595	842	6
e	188	682	192	694	595	842	6
independientes,	195	682	255	694	595	842	6
así	258	682	268	694	595	842	6
como	271	682	293	694	595	842	6
al	57	694	63	705	595	842	6
supuesto	66	694	100	705	595	842	6
de	103	694	112	705	595	842	6
homocedasticidad	114	694	184	705	595	842	6
(Pérez,	187	694	214	705	595	842	6
2005).	216	694	240	705	595	842	6
Como	71	705	95	716	595	842	6
puede	98	705	122	716	595	842	6
apreciarse	125	705	163	716	595	842	6
en	166	705	175	716	595	842	6
la	178	705	185	716	595	842	6
Tabla	187	705	209	716	595	842	6
3,	212	705	219	716	595	842	6
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los	130	716	141	727	595	842	6
índices	145	716	171	727	595	842	6
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que	235	727	249	739	595	842	6
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el	287	750	293	761	595	842	6
análisis	308	128	335	139	595	842	6
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En	340	139	351	150	595	842	6
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(1,	464	150	474	161	595	842	6
6912)	476	150	498	161	595	842	6
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las	308	173	318	184	595	842	6
matrices	320	173	353	184	595	842	6
de	355	173	364	184	595	842	6
covarianzas	367	173	412	184	595	842	6
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sean	469	173	486	184	595	842	6
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Tabla	308	195	327	204	595	842	6
3.	330	195	336	204	595	842	6
Análisis	339	195	363	204	595	842	6
discriminante	365	195	407	204	595	842	6
descriptivo.	410	195	446	204	595	842	6
Significación	448	195	488	204	595	842	6
de	490	195	498	204	595	842	6
las	500	195	508	204	595	842	6
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entre	308	204	323	213	595	842	6
ambos	326	204	346	213	595	842	6
grupos:	348	204	371	213	595	842	6
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para	496	204	509	213	595	842	6
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índices	523	204	544	213	595	842	6
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(AS);	377	213	392	222	595	842	6
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(PAIS);	521	213	544	222	595	842	6
y	308	222	311	231	595	842	6
potencial	313	222	341	231	595	842	6
de	343	222	350	231	595	842	6
automatización	352	222	399	231	595	842	6
intrasujeto	401	222	434	231	595	842	6
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AS	308	242	318	252	595	842	6
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.47	408	242	418	252	595	842	6
.59	408	252	418	263	595	842	6
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F	451	232	456	242	595	842	6
(1,	459	232	468	242	595	842	6
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.001	511	242	525	252	595	842	6
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.400	511	263	525	273	595	842	6
La	322	284	332	296	595	842	6
Tabla	336	284	357	296	595	842	6
4	362	284	366	296	595	842	6
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de	334	307	343	318	595	842	6
la	347	307	353	318	595	842	6
representación	357	307	414	318	595	842	6
muestral,	418	307	453	318	595	842	6
así	457	307	467	318	595	842	6
como	471	307	493	318	595	842	6
una	497	307	511	318	595	842	6
correla-	514	307	544	318	595	842	6
ción	308	318	324	329	595	842	6
moderadamente	329	318	392	329	595	842	6
alta	396	318	409	329	595	842	6
(.728)	414	318	436	329	595	842	6
entre	441	318	460	329	595	842	6
la	465	318	471	329	595	842	6
función	476	318	506	329	595	842	6
discrimi-	510	318	544	329	595	842	6
nante	308	329	329	341	595	842	6
y	332	329	337	341	595	842	6
la	340	329	346	341	595	842	6
pertenencia	350	329	395	341	595	842	6
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grupo.	408	329	433	341	595	842	6
El	436	329	445	341	595	842	6
poder	449	329	471	341	595	842	6
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discriminación	487	329	544	341	595	842	6
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la	320	341	327	352	595	842	6
función	330	341	360	352	595	842	6
es	364	341	372	352	595	842	6
altamente	375	341	413	352	595	842	6
significativa,	416	341	464	352	595	842	6
como	468	341	490	352	595	842	6
indica	493	341	516	352	595	842	6
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au-	532	341	544	352	595	842	6
tovalor	308	353	335	365	595	842	6
(1.12),	338	353	362	365	595	842	6
contrastado	365	353	411	365	595	842	6
con	413	353	428	365	595	842	6
la	430	353	437	365	595	842	6
probabilidad	440	353	488	365	595	842	6
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	503	352	509	364	595	842	6
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(1,	515	353	524	365	595	842	6
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=	538	353	544	365	595	842	6
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=	322	365	329	376	595	842	6
35.82,	332	365	355	376	595	842	6
p	357	365	361	376	595	842	6
<	364	365	371	376	595	842	6
.001.	373	365	392	376	595	842	6
Tabla	308	387	327	396	595	842	6
4.	329	387	335	396	595	842	6
Autovalores,	337	387	376	396	595	842	6
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Chi-cuadrado	418	387	460	396	595	842	6
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entre	517	387	533	396	595	842	6
los	535	387	544	396	595	842	6
grupos	308	396	329	405	595	842	6
de	331	396	338	405	595	842	6
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capacidades	356	396	392	405	595	842	6
y	394	396	397	405	595	842	6
capacidades	399	396	436	405	595	842	6
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Función	308	406	337	416	595	842	6
Autovalor	361	406	396	416	595	842	6
1	308	426	312	437	595	842	6
1.12	371	426	386	437	595	842	6
Contraste	308	437	342	447	595	842	6
de	344	437	352	447	595	842	6
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Wilks	377	437	397	447	595	842	6
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1	308	457	312	467	595	842	6
.47	373	457	384	467	595	842	6
%	416	406	423	416	595	842	6
de	425	406	434	416	595	842	6
varianza	410	416	439	426	595	842	6
100	418	426	431	437	595	842	6
	421	436	426	448	595	842	6
²	426	438	428	448	595	842	6
35.82	415	457	434	467	595	842	6
%	471	406	478	416	595	842	6
Correlación	501	406	542	416	595	842	6
acumulado	455	416	493	426	595	842	6
canónica	506	416	537	426	595	842	6
100	468	426	481	437	595	842	6
.728	514	426	529	437	595	842	6
gl	472	437	477	447	595	842	6
p	520	437	523	447	595	842	6
1	472	457	476	467	595	842	6
.001	514	457	529	467	595	842	6
La	322	479	332	490	595	842	6
matriz	336	479	360	490	595	842	6
de	364	479	373	490	595	842	6
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el	472	479	479	490	595	842	6
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cada	320	490	337	501	595	842	6
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de	357	490	366	501	595	842	6
las	369	490	379	501	595	842	6
variables,	382	490	418	501	595	842	6
siendo	421	490	447	501	595	842	6
el	449	490	456	501	595	842	6
índice	459	490	482	501	595	842	6
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so	308	501	316	512	595	842	6
de	320	501	329	512	595	842	6
1,	332	501	339	512	595	842	6
el	342	501	348	512	595	842	6
que	352	501	366	512	595	842	6
muestra	369	501	400	512	595	842	6
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de	453	501	462	512	595	842	6
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el	511	501	518	512	595	842	6
índice	521	501	544	512	595	842	6
potencial	308	512	343	524	595	842	6
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valor	308	524	327	535	595	842	6
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el	358	524	364	535	595	842	6
potencial	367	524	402	535	595	842	6
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de	308	535	317	546	595	842	6
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fue	522	535	534	546	595	842	6
el	538	535	544	546	595	842	6
índice	308	546	331	557	595	842	6
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λ	456	558	459	569	595	842	6
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(1,	317	569	326	580	595	842	6
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=	345	569	352	580	595	842	6
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<	393	569	400	580	595	842	6
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la	477	569	483	580	595	842	6
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dos	320	580	334	591	595	842	6
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tabla	357	648	376	659	595	842	6
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(Tabla	446	648	471	659	595	842	6
5)	475	648	483	659	595	842	6
para	487	648	503	659	595	842	6
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resultados	322	659	362	670	595	842	6
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la	378	659	385	670	595	842	6
clasificación	389	659	436	670	595	842	6
de	439	659	448	670	595	842	6
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establecidos	497	659	544	670	595	842	6
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-altas	360	670	380	682	595	842	6
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capacidades	434	670	480	682	595	842	6
medias-	483	670	513	682	595	842	6
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que	308	682	322	693	595	842	6
se	325	682	333	693	595	842	6
han	336	682	350	693	595	842	6
pronosticado	354	682	405	693	595	842	6
en	408	682	417	693	595	842	6
el	421	682	427	693	595	842	6
análisis	430	682	458	693	595	842	6
discriminante	461	682	513	693	595	842	6
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Los	323	693	337	704	595	842	6
resultados	340	693	379	704	595	842	6
nos	381	693	395	704	595	842	6
muestran	398	693	434	704	595	842	6
el	436	693	443	704	595	842	6
alto	445	693	460	704	595	842	6
valor	462	693	482	704	595	842	6
predictivo	484	693	524	704	595	842	6
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la	538	693	544	704	595	842	6
variable	308	704	338	715	595	842	6
AS,	340	704	354	715	595	842	6
ya	357	704	365	715	595	842	6
que	368	704	382	715	595	842	6
de	385	704	394	715	595	842	6
los	397	704	408	715	595	842	6
25	411	704	420	715	595	842	6
participantes	423	704	472	715	595	842	6
clasificados	475	704	519	715	595	842	6
como	522	704	544	715	595	842	6
de	308	715	317	727	595	842	6
altas	320	715	337	727	595	842	6
capacidades	339	715	385	727	595	842	6
en	388	715	397	727	595	842	6
el	400	715	406	727	595	842	6
estudio,	409	715	439	727	595	842	6
21	442	715	451	727	595	842	6
fueron	454	715	480	727	595	842	6
identificados	483	715	532	727	595	842	6
en	535	715	544	727	595	842	6
ese	308	727	320	738	595	842	6
estatus	323	727	349	738	595	842	6
mediante	352	727	388	738	595	842	6
la	391	727	397	738	595	842	6
prueba	401	727	427	738	595	842	6
THSS.	431	727	456	738	595	842	6
Es	459	727	470	738	595	842	6
decir,	473	727	494	738	595	842	6
clasificó	497	727	529	738	595	842	6
co-	532	727	544	738	595	842	6
rrectamente	308	738	354	749	595	842	6
al	357	738	363	749	595	842	6
84%	366	738	383	749	595	842	6
de	386	738	395	749	595	842	6
los	398	738	409	749	595	842	6
casos,	412	738	435	749	595	842	6
frente	438	738	461	749	595	842	6
al	464	738	470	749	595	842	6
80%	473	738	490	749	595	842	6
de	493	738	502	749	595	842	6
los	505	738	516	749	595	842	6
clasifi-	519	738	544	749	595	842	6
cados	308	749	330	761	595	842	6
en	332	749	341	761	595	842	6
el	344	749	350	761	595	842	6
grupo	353	749	376	761	595	842	6
de	378	749	388	761	595	842	6
capacidades	390	749	436	761	595	842	6
medias.	439	749	468	761	595	842	6
anales	423	785	442	791	595	842	6
de	443	785	450	791	595	842	6
psicología,	452	785	483	791	595	842	6
2013,	485	784	497	791	595	842	6
vol.	499	784	507	791	595	842	6
29,	509	784	516	791	595	842	6
nº	517	784	522	791	595	842	6
2	524	784	527	791	595	842	6
(mayo)	528	784	544	791	595	842	6
460	51	99	65	111	595	842	7
Juan	257	102	268	110	595	842	7
Montero-Linares	270	102	309	110	595	842	7
et	311	102	315	110	595	842	7
al.	317	102	323	110	595	842	7
Tabla	51	139	71	148	595	842	7
5.	73	139	79	148	595	842	7
Tabla	82	139	99	148	595	842	7
de	102	139	109	148	595	842	7
contingencia	112	139	151	148	595	842	7
para	153	139	166	148	595	842	7
grupos	169	139	190	148	595	842	7
de	193	139	200	148	595	842	7
pertenencia	203	139	238	148	595	842	7
pronosticado	241	139	282	148	595	842	7
y	284	139	288	148	595	842	7
real	51	148	62	157	595	842	7
de	64	148	72	157	595	842	7
los	74	148	83	157	595	842	7
participantes	85	148	124	157	595	842	7
de	127	148	134	157	595	842	7
altas	136	148	150	157	595	842	7
capacidades	152	148	189	157	595	842	7
(AC)	191	148	206	157	595	842	7
y	209	148	212	157	595	842	7
de	214	148	221	157	595	842	7
capacidad	224	148	254	157	595	842	7
intelectual	256	148	288	157	595	842	7
media	51	157	70	166	595	842	7
(CM).	72	157	90	166	595	842	7
Grupo	151	166	174	177	595	842	7
de	176	166	185	177	595	842	7
pertenencia	187	166	227	177	595	842	7
Grupo	242	166	266	177	595	842	7
de	268	166	276	177	595	842	7
pronosticado	166	176	212	187	595	842	7
pertenencia	232	176	272	187	595	842	7
real	274	176	287	187	595	842	7
AC	155	187	167	198	595	842	7
CM	193	187	206	198	595	842	7
Total	250	187	269	198	595	842	7
participantes	237	197	282	208	595	842	7
Recuento	101	208	134	218	595	842	7
21	157	208	165	218	595	842	7
4	197	208	202	218	595	842	7
25	255	208	264	218	595	842	7
AC	81	213	92	223	595	842	7
%	101	218	108	228	595	842	7
grupos	110	218	134	228	595	842	7
84%	153	218	169	228	595	842	7
16%	192	218	208	228	595	842	7
100%	249	218	269	228	595	842	7
Grupos	51	223	78	233	595	842	7
Recuento	101	228	134	238	595	842	7
5	159	228	163	238	595	842	7
20	195	228	204	238	595	842	7
25	255	228	264	238	595	842	7
CM	81	233	94	243	595	842	7
%	101	238	108	248	595	842	7
grupos	110	238	134	248	595	842	7
20%	153	238	169	248	595	842	7
80%	192	238	208	248	595	842	7
100%	249	238	269	248	595	842	7
Recuento	101	248	134	258	595	842	7
26	157	248	165	258	595	842	7
24	195	248	204	258	595	842	7
50	255	248	264	258	595	842	7
Total	51	253	70	264	595	842	7
%	101	258	108	269	595	842	7
grupos	110	258	134	269	595	842	7
52%	153	258	169	269	595	842	7
48%	192	258	208	269	595	842	7
100%	249	258	269	269	595	842	7
X²	51	269	61	279	595	842	7
(1,	63	269	72	279	595	842	7
N	74	269	81	279	595	842	7
=	83	269	89	279	595	842	7
50)	91	269	103	279	595	842	7
=	105	269	111	279	595	842	7
20.51,	113	269	134	279	595	842	7
p	136	269	140	279	595	842	7
<	142	269	148	279	595	842	7
.001	150	269	165	279	595	842	7
Discusión	51	290	102	304	595	842	7
Pretendíamos	51	315	104	326	595	842	7
conocer	114	315	145	326	595	842	7
qué	155	315	169	326	595	842	7
grado	178	315	200	326	595	842	7
de	210	315	219	326	595	842	7
automatización	229	315	288	326	595	842	7
alcanzaban	51	326	93	338	595	842	7
los	97	326	108	338	595	842	7
sujetos	111	326	137	338	595	842	7
participantes	141	326	190	338	595	842	7
de	193	326	202	338	595	842	7
nuestro	205	326	235	338	595	842	7
estudio	238	326	266	338	595	842	7
en	269	326	278	338	595	842	7
la	281	326	288	338	595	842	7
realización	51	338	92	349	595	842	7
de	97	338	107	349	595	842	7
una	112	338	126	349	595	842	7
tarea	131	338	150	349	595	842	7
de	155	338	164	349	595	842	7
segmentación	169	338	222	349	595	842	7
silábica	227	338	255	349	595	842	7
que	261	338	275	349	595	842	7
se	280	338	287	349	595	842	7
repetía	51	349	77	360	595	842	7
de	80	349	89	360	595	842	7
manera	92	349	120	360	595	842	7
continuada,	123	349	168	360	595	842	7
y	171	349	175	360	595	842	7
si	178	349	184	360	595	842	7
el	186	349	193	360	595	842	7
nivel	195	349	214	360	595	842	7
de	217	349	226	360	595	842	7
automatización	228	349	288	360	595	842	7
conseguido	51	360	95	372	595	842	7
establecía	101	360	138	372	595	842	7
diferencias	144	360	185	372	595	842	7
de	191	360	200	372	595	842	7
ejecución	206	360	242	372	595	842	7
entre	248	360	268	372	595	842	7
dos	274	360	288	372	595	842	7
grupos	51	372	78	383	595	842	7
de	81	372	90	383	595	842	7
alumnos	93	372	126	383	595	842	7
de	130	372	139	383	595	842	7
inteligencia	142	372	186	383	595	842	7
superior	189	372	221	383	595	842	7
y	224	372	228	383	595	842	7
de	232	372	241	383	595	842	7
inteligencia	244	372	288	383	595	842	7
media.	51	383	77	394	595	842	7
Pudimos	82	383	116	394	595	842	7
verificar	122	383	153	394	595	842	7
que	159	383	173	394	595	842	7
ambos	178	383	204	394	595	842	7
grupos	209	383	236	394	595	842	7
discrepaban	241	383	288	394	595	842	7
significativamente	51	394	121	405	595	842	7
tanto	129	394	149	405	595	842	7
en	157	394	166	405	595	842	7
su	175	394	183	405	595	842	7
capacidad	191	394	229	405	595	842	7
de	237	394	247	405	595	842	7
atención	255	394	288	405	595	842	7
sostenida/memoria	51	405	127	417	595	842	7
de	133	405	142	417	595	842	7
trabajo	149	405	176	417	595	842	7
(AS)	182	405	200	417	595	842	7
como	206	405	228	417	595	842	7
en	235	405	244	417	595	842	7
la	250	405	257	417	595	842	7
mayor	263	405	288	417	595	842	7
velocidad	51	417	88	428	595	842	7
para	91	417	108	428	595	842	7
automatizar	111	417	156	428	595	842	7
la	160	417	166	428	595	842	7
tarea	169	417	188	428	595	842	7
(PAIS);	191	417	220	428	595	842	7
no	223	417	233	428	595	842	7
así	236	417	246	428	595	842	7
en	249	417	258	428	595	842	7
cuanto	261	417	288	428	595	842	7
al	51	428	57	439	595	842	7
modo	61	428	84	439	595	842	7
o	88	428	94	439	595	842	7
estilo	98	428	118	439	595	842	7
personal	122	428	155	439	595	842	7
de	159	428	168	439	595	842	7
funcionamiento	172	428	234	439	595	842	7
(PAI).	238	428	262	439	595	842	7
Estos	266	428	288	439	595	842	7
datos	51	439	72	451	595	842	7
nos	78	439	92	451	595	842	7
hacen	98	439	121	451	595	842	7
pensar	127	439	153	451	595	842	7
en	159	439	169	451	595	842	7
una	175	439	189	451	595	842	7
mayor	195	439	220	451	595	842	7
eficacia	226	439	255	451	595	842	7
de	261	439	270	451	595	842	7
los	276	439	288	451	595	842	7
alumnos	51	451	84	462	595	842	7
de	87	451	96	462	595	842	7
altas	98	451	115	462	595	842	7
capacidades	118	451	164	462	595	842	7
frente	166	451	189	462	595	842	7
al	192	451	198	462	595	842	7
grupo	201	451	224	462	595	842	7
de	226	451	236	462	595	842	7
participantes	238	451	288	462	595	842	7
de	51	462	60	473	595	842	7
capacidades	64	462	110	473	595	842	7
medias	114	462	141	473	595	842	7
en	145	462	155	473	595	842	7
su	158	462	167	473	595	842	7
capacidad	171	462	209	473	595	842	7
de	213	462	222	473	595	842	7
automatización.	226	462	288	473	595	842	7
Resultados	51	473	93	484	595	842	7
que	99	473	113	484	595	842	7
concuerdan	118	473	163	484	595	842	7
con	169	473	183	484	595	842	7
los	188	473	199	484	595	842	7
obtenidos	205	473	243	484	595	842	7
por	249	473	262	484	595	842	7
otros	267	473	288	484	595	842	7
autores	51	484	79	496	595	842	7
(Jausovec,	83	484	122	496	595	842	7
2000;	125	484	146	496	595	842	7
Hoppe,	150	484	179	496	595	842	7
y	182	484	187	496	595	842	7
Stojanovic,	190	484	233	496	595	842	7
2009),	236	484	260	496	595	842	7
donde	263	484	288	496	595	842	7
atribuyen	51	496	87	507	595	842	7
el	91	496	97	507	595	842	7
éxito	101	496	120	507	595	842	7
de	124	496	133	507	595	842	7
la	137	496	143	507	595	842	7
realización	147	496	188	507	595	842	7
de	192	496	201	507	595	842	7
una	204	496	218	507	595	842	7
tarea	222	496	241	507	595	842	7
al	244	496	251	507	595	842	7
paso	254	496	272	507	595	842	7
del	276	496	287	507	595	842	7
procesamiento	51	507	108	518	595	842	7
controlado	113	507	155	518	595	842	7
al	160	507	166	518	595	842	7
procesamiento	171	507	228	518	595	842	7
automatizado,	233	507	288	518	595	842	7
realizando	51	518	91	529	595	842	7
diferentes	93	518	132	529	595	842	7
evaluaciones	134	518	183	529	595	842	7
neurofisiológicas.	185	518	253	529	595	842	7
Junto	65	529	87	541	595	842	7
a	90	529	95	541	595	842	7
esta	98	529	113	541	595	842	7
mayor	117	529	141	541	595	842	7
capacidad	145	529	183	541	595	842	7
para	187	529	203	541	595	842	7
automatizar	207	529	253	541	595	842	7
la	257	529	263	541	595	842	7
tarea,	267	529	287	541	595	842	7
también	51	541	83	552	595	842	7
pudimos	87	541	121	552	595	842	7
constatar	125	541	161	552	595	842	7
un	165	541	175	552	595	842	7
funcionamiento	180	541	241	552	595	842	7
más	245	541	261	552	595	842	7
eficaz	265	541	288	552	595	842	7
de	51	552	60	563	595	842	7
la	63	552	69	563	595	842	7
memoria	72	552	107	563	595	842	7
de	109	552	119	563	595	842	7
trabajo,	121	552	150	563	595	842	7
y	153	552	157	563	595	842	7
más	160	552	176	563	595	842	7
específicamente,	178	552	242	563	595	842	7
en	245	552	254	563	595	842	7
relación	257	552	288	563	595	842	7
con	51	563	65	575	595	842	7
el	70	563	76	575	595	842	7
funcionamiento	80	563	142	575	595	842	7
del	146	563	158	575	595	842	7
supervisor	162	563	202	575	595	842	7
atencional	206	563	246	575	595	842	7
(ejecutivo	250	563	288	575	595	842	7
central),	51	575	82	586	595	842	7
como	88	575	111	586	595	842	7
mecanismo	117	575	161	586	595	842	7
de	167	575	176	586	595	842	7
control	182	575	210	586	595	842	7
voluntario	216	575	256	586	595	842	7
de	262	575	271	586	595	842	7
las	278	575	288	586	595	842	7
operaciones	51	586	97	597	595	842	7
realizadas	102	586	139	597	595	842	7
en	143	586	153	597	595	842	7
la	157	586	163	597	595	842	7
memoria	168	586	202	597	595	842	7
a	207	586	211	597	595	842	7
corto	215	586	236	597	595	842	7
plazo,	240	586	263	597	595	842	7
en	268	586	277	597	595	842	7
la	281	586	288	597	595	842	7
utilización	51	597	91	608	595	842	7
del	96	597	107	608	595	842	7
bucle	113	597	133	608	595	842	7
fonológico	138	597	180	608	595	842	7
y	186	597	190	608	595	842	7
del	195	597	206	608	595	842	7
sistema	212	597	240	608	595	842	7
de	245	597	254	608	595	842	7
control	259	597	288	608	595	842	7
articulatorio	51	608	98	620	595	842	7
en	102	608	111	620	595	842	7
la	115	608	121	620	595	842	7
dirección	125	608	161	620	595	842	7
referida	165	608	195	620	595	842	7
por	198	608	212	620	595	842	7
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(2003)	255	608	280	620	595	842	7
y	283	608	288	620	595	842	7
Alsina	51	620	75	631	595	842	7
y	81	620	85	631	595	842	7
Sáiz	90	620	105	631	595	842	7
(2003).	111	620	138	631	595	842	7
De	143	620	155	631	595	842	7
manera	160	620	189	631	595	842	7
análoga,	194	620	225	631	595	842	7
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ponen	51	631	76	642	595	842	7
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la	124	631	130	642	595	842	7
importancia	135	631	181	642	595	842	7
de	185	631	195	642	595	842	7
las	199	631	209	642	595	842	7
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entre	257	631	277	642	595	842	7
la	281	631	288	642	595	842	7
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del	89	642	100	654	595	842	7
ejecutivo	103	642	138	654	595	842	7
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de	278	642	288	654	595	842	7
modo	51	654	74	665	595	842	7
que	79	654	93	665	595	842	7
los	98	654	109	665	595	842	7
niños	114	654	135	665	595	842	7
que	140	654	154	665	595	842	7
tienen	159	654	183	665	595	842	7
menos	188	654	214	665	595	842	7
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de	278	654	288	665	595	842	7
recursos	51	665	83	676	595	842	7
de	87	665	96	676	595	842	7
memoria	99	665	134	676	595	842	7
tienen	137	665	161	676	595	842	7
también	164	665	195	676	595	842	7
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rendimiento	240	665	288	676	595	842	7
en	51	676	60	687	595	842	7
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de	94	676	103	687	595	842	7
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(Navarro,	142	676	179	687	595	842	7
Aguilar,	185	676	216	687	595	842	7
Marchena,	221	676	262	687	595	842	7
Ruiz,	268	676	288	687	595	842	7
Menacho,	51	687	89	699	595	842	7
y	93	687	97	699	595	842	7
Van	101	687	117	699	595	842	7
Luit,	121	687	139	699	595	842	7
2011).	143	687	167	699	595	842	7
Son	170	687	185	699	595	842	7
muchas	189	687	219	699	595	842	7
las	223	687	233	699	595	842	7
explicaciones	236	687	288	699	595	842	7
actuales	51	699	81	710	595	842	7
sobre	86	699	108	710	595	842	7
las	112	699	122	710	595	842	7
diferencias	127	699	169	710	595	842	7
individuales	173	699	219	710	595	842	7
y	224	699	228	710	595	842	7
de	233	699	242	710	595	842	7
desarrollo,	247	699	288	710	595	842	7
recogidas	51	710	87	721	595	842	7
en	91	710	100	721	595	842	7
la	103	710	109	721	595	842	7
literatura	112	710	147	721	595	842	7
y	150	710	154	721	595	842	7
que	157	710	171	721	595	842	7
subrayan	174	710	209	721	595	842	7
el	212	710	218	721	595	842	7
papel	222	710	242	721	595	842	7
que	245	710	259	721	595	842	7
juegan	262	710	288	721	595	842	7
algunos	51	721	81	733	595	842	7
procesos	87	721	121	733	595	842	7
cognitivos	127	721	167	733	595	842	7
a	173	721	177	733	595	842	7
la	182	721	189	733	595	842	7
hora	195	721	212	733	595	842	7
de	218	721	227	733	595	842	7
determinar	233	721	275	733	595	842	7
la	281	721	288	733	595	842	7
anales	51	785	70	791	595	842	7
de	71	785	78	791	595	842	7
psicología,	80	785	111	791	595	842	7
2013,	113	784	125	791	595	842	7
vol.	127	784	135	791	595	842	7
29,	137	784	144	791	595	842	7
nº	145	784	151	791	595	842	7
2	152	784	155	791	595	842	7
(mayo)	156	784	172	791	595	842	7
conducta	302	128	337	139	595	842	7
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compleja,	393	128	431	139	595	842	7
y	439	128	443	139	595	842	7
que	451	128	465	139	595	842	7
algunos	473	128	502	139	595	842	7
autores	510	128	538	139	595	842	7
relacionan	302	139	342	150	595	842	7
con	346	139	360	150	595	842	7
las	364	139	374	150	595	842	7
altas	378	139	395	150	595	842	7
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intelectuales	449	139	497	150	595	842	7
(Colom	501	139	530	150	595	842	7
y	534	139	538	150	595	842	7
Flores-Mendoza,	302	150	368	161	595	842	7
2001;	370	150	391	161	595	842	7
Kane	394	150	414	161	595	842	7
y	417	150	421	161	595	842	7
Engle,	424	150	449	161	595	842	7
2002;	451	150	472	161	595	842	7
Badeley,	475	150	507	161	595	842	7
2003).	509	150	533	161	595	842	7
Dado	316	161	338	173	595	842	7
el	342	161	349	173	595	842	7
papel	353	161	373	173	595	842	7
central	377	161	404	173	595	842	7
que	408	161	422	173	595	842	7
se	426	161	433	173	595	842	7
atribuye	437	161	469	173	595	842	7
a	473	161	477	173	595	842	7
la	481	161	487	173	595	842	7
memoria	491	161	525	173	595	842	7
de	529	161	539	173	595	842	7
trabajo	302	173	329	184	595	842	7
en	332	173	342	184	595	842	7
casi	345	173	360	184	595	842	7
toda	363	173	380	184	595	842	7
la	384	173	390	184	595	842	7
actividad	394	173	428	184	595	842	7
cognitiva	432	173	467	184	595	842	7
(Lépine,	471	173	503	184	595	842	7
Barroui-	506	173	539	184	595	842	7
llet,	302	184	316	195	595	842	7
y	321	184	325	195	595	842	7
Camos,	330	184	359	195	595	842	7
2005;	365	184	386	195	595	842	7
Oberauer,	391	184	430	195	595	842	7
Süb,	435	184	452	195	595	842	7
Schulze,	457	184	489	195	595	842	7
Wilhelm,	494	184	529	195	595	842	7
y	534	184	539	195	595	842	7
Wittmann,	302	195	343	207	595	842	7
2000)	347	195	369	207	595	842	7
y	373	195	377	207	595	842	7
dado	381	195	400	207	595	842	7
sus	404	195	416	207	595	842	7
límites,	420	195	447	207	595	842	7
tanto	451	195	471	207	595	842	7
en	475	195	484	207	595	842	7
su	488	195	497	207	595	842	7
capacidad	500	195	538	207	595	842	7
como	302	207	324	218	595	842	7
en	328	207	338	218	595	842	7
el	342	207	348	218	595	842	7
tiempo	353	207	380	218	595	842	7
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como	444	207	466	218	595	842	7
en	470	207	480	218	595	842	7
el	484	207	490	218	595	842	7
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del	527	207	538	218	595	842	7
procesamiento	302	218	359	229	595	842	7
actualizado	363	218	406	229	595	842	7
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su	421	229	429	240	595	842	7
funcionamiento	434	229	495	240	595	842	7
establezca	500	229	538	240	595	842	7
limitaciones	302	240	348	252	595	842	7
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los	435	252	446	263	595	842	7
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en	394	263	403	274	595	842	7
el	407	263	414	274	595	842	7
inicio	418	263	440	274	595	842	7
de	444	263	453	274	595	842	7
los	457	263	468	274	595	842	7
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ins-	524	263	539	274	595	842	7
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la	364	274	370	286	595	842	7
lectura	374	274	399	286	595	842	7
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el	411	274	417	286	595	842	7
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Al-	526	274	539	286	595	842	7
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y	390	286	394	297	595	842	7
Menacho,	397	286	435	297	595	842	7
2011;	438	286	458	297	595	842	7
Ortiz	461	286	482	297	595	842	7
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2008).	507	286	531	297	595	842	7
La	316	297	326	308	595	842	7
evidencia	329	297	365	308	595	842	7
empírica	369	297	402	308	595	842	7
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psicológicos	339	624	386	635	595	842	7
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(atención,	420	624	458	635	595	842	7
memoria	461	624	495	635	595	842	7
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conciencia	302	635	343	647	595	842	7
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para	400	635	417	647	595	842	7
aquellos	420	635	452	647	595	842	7
que	455	635	469	647	595	842	7
desde	472	635	495	647	595	842	7
sus	498	635	510	647	595	842	7
inicios	514	635	538	647	595	842	7
presentan	302	647	340	658	595	842	7
dificultades	343	647	387	658	595	842	7
en	390	647	399	658	595	842	7
sus	402	647	415	658	595	842	7
aprendizajes,	418	647	468	658	595	842	7
ya	471	647	479	658	595	842	7
sean	482	647	499	658	595	842	7
debidas	502	647	531	658	595	842	7
a	534	647	539	658	595	842	7
causas	302	658	327	669	595	842	7
de	330	658	339	669	595	842	7
origen	343	658	368	669	595	842	7
sociocultural	371	658	421	669	595	842	7
o	424	658	429	669	595	842	7
de	433	658	442	669	595	842	7
carácter	446	658	476	669	595	842	7
personal	480	658	513	669	595	842	7
y	516	658	521	669	595	842	7
que	524	658	538	669	595	842	7
muy	302	669	319	680	595	842	7
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un	458	669	468	680	595	842	7
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controlados	464	177	500	186	595	842	8
de	504	177	511	186	595	842	8
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