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que	400	568	414	579	595	842	1
sientan	419	568	446	579	595	842	1
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el	512	568	519	579	595	842	1
tema,	523	568	544	579	595	842	1
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general	354	579	382	590	595	842	1
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esta	412	579	427	590	595	842	1
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así	380	717	390	728	595	842	1
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las	418	717	428	728	595	842	1
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soluciones	464	717	505	728	595	842	1
de	507	717	517	728	595	842	1
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al	538	717	544	728	595	842	1
futuro.	308	728	334	739	595	842	1
La	338	728	347	739	595	842	1
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es	394	728	402	739	595	842	1
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unos	525	728	544	739	595	842	1
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conocidos	420	739	460	750	595	842	1
y	465	739	469	750	595	842	1
manejados	473	739	515	750	595	842	1
por	519	739	533	750	595	842	1
el	538	739	544	750	595	842	1
mediador.	308	750	347	762	595	842	1
Éste	350	750	367	762	595	842	1
debe	371	750	389	762	595	842	1
caracterizarse	393	750	445	762	595	842	1
por	448	750	462	762	595	842	1
su	465	750	474	762	595	842	1
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e	523	750	528	762	595	842	1
im-	531	750	544	762	595	842	1
-	288	780	291	791	595	842	1
385	293	780	307	791	595	842	1
-	310	780	313	791	595	842	1
386	51	99	65	111	595	842	2
R.	272	103	278	109	595	842	2
Pulido	280	102	295	110	595	842	2
et	297	102	301	110	595	842	2
al.	302	102	308	110	595	842	2
parcialidad,	51	128	95	139	595	842	2
ya	99	128	107	139	595	842	2
que	110	128	124	139	595	842	2
su	128	128	136	139	595	842	2
función	140	128	170	139	595	842	2
es	173	128	181	139	595	842	2
la	184	128	191	139	595	842	2
de	194	128	203	139	595	842	2
ayudar	207	128	232	139	595	842	2
o	236	128	241	139	595	842	2
asistir	244	128	267	139	595	842	2
a	270	128	274	139	595	842	2
las	277	128	287	139	595	842	2
partes	51	139	74	150	595	842	2
enfrentadas	79	139	124	150	595	842	2
a	128	139	132	150	595	842	2
que	136	139	150	150	595	842	2
ellas	155	139	171	150	595	842	2
mismas	176	139	205	150	595	842	2
puedan	209	139	237	150	595	842	2
entender	242	139	276	150	595	842	2
lo	280	139	288	150	595	842	2
que	51	150	65	161	595	842	2
les	70	150	80	161	595	842	2
está	84	150	99	161	595	842	2
ocurriendo	104	150	146	161	595	842	2
y	151	150	155	161	595	842	2
cómo	160	150	182	161	595	842	2
quieren	186	150	215	161	595	842	2
solucionarlo.	220	150	270	161	595	842	2
Te-	274	150	288	161	595	842	2
niendo	51	161	78	173	595	842	2
en	81	161	91	173	595	842	2
cuenta	94	161	120	173	595	842	2
la	123	161	130	173	595	842	2
gran	133	161	150	173	595	842	2
diversidad	154	161	193	173	595	842	2
de	197	161	206	173	595	842	2
definiciones	210	161	256	173	595	842	2
de	260	161	269	173	595	842	2
me-	272	161	288	173	595	842	2
diación	51	173	79	184	595	842	2
existentes,	82	173	122	184	595	842	2
se	124	173	132	184	595	842	2
pueden	135	173	163	184	595	842	2
extraer	166	173	193	184	595	842	2
las	195	173	205	184	595	842	2
siguientes	208	173	245	184	595	842	2
caracterís-	248	173	288	184	595	842	2
ticas	51	184	68	195	595	842	2
comunes	71	184	106	195	595	842	2
(Pulido,	108	184	139	195	595	842	2
Fajardo,	141	184	173	195	595	842	2
Pleguezuelos	176	184	226	195	595	842	2
y	229	184	233	195	595	842	2
De	235	184	247	195	595	842	2
Gregorio,	250	184	288	195	595	842	2
2010b):	51	195	80	207	595	842	2
1)	83	195	90	207	595	842	2
se	93	195	101	207	595	842	2
trata	103	195	121	207	595	842	2
de	123	195	132	207	595	842	2
una	135	195	149	207	595	842	2
intervención	152	195	200	207	595	842	2
que	203	195	217	207	595	842	2
pretende	220	195	254	207	595	842	2
alcanzar	256	195	288	207	595	842	2
un	51	207	61	218	595	842	2
acuerdo	64	207	95	218	595	842	2
mutuo	97	207	123	218	595	842	2
entre	125	207	145	218	595	842	2
las	148	207	158	218	595	842	2
personas	160	207	195	218	595	842	2
enfrentadas;	197	207	244	218	595	842	2
2)	247	207	255	218	595	842	2
siempre	257	207	288	218	595	842	2
cuenta	51	218	76	229	595	842	2
con	79	218	94	229	595	842	2
la	97	218	103	229	595	842	2
participación	106	218	156	229	595	842	2
voluntaria	159	218	198	229	595	842	2
de	201	218	210	229	595	842	2
las	213	218	223	229	595	842	2
partes	226	218	249	229	595	842	2
(tanto	252	218	275	229	595	842	2
en	278	218	288	229	595	842	2
la	51	229	57	240	595	842	2
asistencia	61	229	97	240	595	842	2
como	100	229	123	240	595	842	2
en	126	229	135	240	595	842	2
el	138	229	145	240	595	842	2
acuerdo	148	229	179	240	595	842	2
al	182	229	189	240	595	842	2
que	192	229	206	240	595	842	2
se	209	229	217	240	595	842	2
llega);	220	229	243	240	595	842	2
3)	246	229	254	240	595	842	2
siempre	257	229	287	240	595	842	2
es	51	240	59	252	595	842	2
necesaria	63	240	98	252	595	842	2
la	102	240	108	252	595	842	2
intervención	112	240	161	252	595	842	2
de	165	240	174	252	595	842	2
una	178	240	192	252	595	842	2
tercera	196	240	222	252	595	842	2
persona	226	240	257	252	595	842	2
neutral	261	240	288	252	595	842	2
(el	51	252	60	263	595	842	2
mediador	63	252	100	263	595	842	2
o	103	252	108	263	595	842	2
mediadora);	110	252	156	263	595	842	2
y	159	252	163	263	595	842	2
4)	166	252	173	263	595	842	2
es	176	252	184	263	595	842	2
un	187	252	197	263	595	842	2
procedimiento	199	252	256	263	595	842	2
alterna-	259	252	288	263	595	842	2
tivo	51	263	66	274	595	842	2
a	71	263	76	274	595	842	2
la	81	263	87	274	595	842	2
dinámica	93	263	127	274	595	842	2
tradicional	133	263	174	274	595	842	2
de	179	263	188	274	595	842	2
confrontación	193	263	248	274	595	842	2
(ganado-	254	263	288	274	595	842	2
res/perdedores),	51	274	116	286	595	842	2
ya	119	274	128	286	595	842	2
que	131	274	145	286	595	842	2
su	149	274	157	286	595	842	2
finalidad	161	274	194	286	595	842	2
primordial	198	274	239	286	595	842	2
es	242	274	250	286	595	842	2
transfor-	254	274	288	286	595	842	2
mar	51	286	66	297	595	842	2
el	69	286	75	297	595	842	2
conflicto	78	286	113	297	595	842	2
en	115	286	125	297	595	842	2
una	127	286	142	297	595	842	2
situación	144	286	179	297	595	842	2
más	182	286	197	297	595	842	2
positiva	200	286	230	297	595	842	2
para	233	286	249	297	595	842	2
todos	252	286	274	297	595	842	2
los	277	286	288	297	595	842	2
implicados,	51	297	95	308	595	842	2
cuidando	98	297	133	308	595	842	2
la	136	297	142	308	595	842	2
relación	145	297	175	308	595	842	2
entre	178	297	198	308	595	842	2
En	65	308	77	319	595	842	2
el	81	308	87	319	595	842	2
caso	91	308	108	319	595	842	2
del	111	308	123	319	595	842	2
contexto	127	308	161	319	595	842	2
escolar,	164	308	193	319	595	842	2
el	197	308	204	319	595	842	2
uso	207	308	221	319	595	842	2
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viene	51	319	71	331	595	842	2
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una	140	319	155	331	595	842	2
preocupación	160	319	213	331	595	842	2
por	218	319	232	331	595	842	2
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una	92	331	106	342	595	842	2
educación	109	331	148	342	595	842	2
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de	183	331	192	342	595	842	2
calidad,	195	331	224	342	595	842	2
que	227	331	241	342	595	842	2
les	244	331	254	342	595	842	2
propor-	257	331	288	342	595	842	2
cione	51	342	72	353	595	842	2
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que	121	342	135	353	595	842	2
les	138	342	148	353	595	842	2
hagan	151	342	174	353	595	842	2
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más	224	342	239	353	595	842	2
comprome-	242	342	288	353	595	842	2
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(Martín-Seoane,	134	353	196	365	595	842	2
2008).	199	353	223	365	595	842	2
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suele	51	365	70	376	595	842	2
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a	109	365	113	376	595	842	2
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del	140	365	152	376	595	842	2
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a	208	365	212	376	595	842	2
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de	278	365	287	376	595	842	2
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y	87	376	91	387	595	842	2
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consiste	244	387	275	398	595	842	2
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del	103	398	115	410	595	842	2
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que	51	410	65	421	595	842	2
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que	256	444	270	455	595	842	2
son	274	444	288	455	595	842	2
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siempre	146	455	177	466	595	842	2
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(Bickmore,	51	466	94	477	595	842	2
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Johnson,	226	466	261	477	595	842	2
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especialmente	153	477	207	489	595	842	2
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consi-	264	477	288	489	595	842	2
deramos	51	489	84	500	595	842	2
que,	87	489	103	500	595	842	2
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2008);	177	522	201	534	595	842	2
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que,	212	522	228	534	595	842	2
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el	51	534	58	545	595	842	2
alumnado	60	534	99	545	595	842	2
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más	119	534	135	545	595	842	2
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el	281	556	288	568	595	842	2
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2011).	228	568	252	579	595	842	2
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se	116	579	123	590	595	842	2
pueden	127	579	155	590	595	842	2
ver	158	579	170	590	595	842	2
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por	225	579	239	590	595	842	2
este	242	579	257	590	595	842	2
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por	164	601	178	613	595	842	2
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como	64	613	86	624	595	842	2
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presencia	190	613	226	624	595	842	2
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en-	275	613	288	624	595	842	2
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para	87	624	104	635	595	842	2
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sanciones/expulsiones	302	714	389	725	595	842	2
de	396	714	405	725	595	842	2
centros	412	714	441	725	595	842	2
educativos	448	714	489	725	595	842	2
(Bickmore,	496	714	538	725	595	842	2
1997;	302	726	323	737	595	842	2
Drewery,	325	726	361	737	595	842	2
2004;	364	726	385	737	595	842	2
McCluskey	387	726	430	737	595	842	2
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al.,	442	726	453	737	595	842	2
2008).	456	726	480	737	595	842	2
Orígenes	167	102	187	110	595	842	3
de	189	102	194	110	595	842	3
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de	230	102	235	110	595	842	3
Mediación	237	102	261	110	595	842	3
Escolar:	263	102	282	110	595	842	3
Distintos	284	102	305	110	595	842	3
Enfoques	307	102	329	110	595	842	3
que	330	102	338	110	595	842	3
influyen	340	102	358	110	595	842	3
en	360	102	365	110	595	842	3
esta	367	102	376	110	595	842	3
Práctica	377	102	396	110	595	842	3
Restaurativa	398	102	427	110	595	842	3
La	71	128	81	138	595	842	3
mediación	85	128	127	138	595	842	3
en	131	128	141	138	595	842	3
el	145	128	152	138	595	842	3
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legal:	190	128	211	138	595	842	3
primeras	215	128	250	138	595	842	3
aplicacio-	254	128	293	138	595	842	3
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El	71	171	80	182	595	842	3
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Como	88	239	113	250	595	842	3
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ante	155	261	171	272	595	842	3
la	175	261	181	272	595	842	3
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por	257	272	271	284	595	842	3
dien-	273	272	293	284	595	842	3
te”.	57	284	71	295	595	842	3
En	74	284	86	295	595	842	3
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que	161	295	175	306	595	842	3
debe	178	295	197	306	595	842	3
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sen-	277	295	293	306	595	842	3
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las	163	329	173	340	595	842	3
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sociales	218	329	247	340	595	842	3
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en	97	363	107	374	595	842	3
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en	148	363	157	374	595	842	3
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Unidos,	193	363	224	374	595	842	3
utilizando	226	363	265	374	595	842	3
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a	140	374	145	385	595	842	3
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El	57	385	66	397	595	842	3
primer	69	385	95	397	595	842	3
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fue	136	385	148	397	595	842	3
en	152	385	161	397	595	842	3
Ontario-Canadá,	164	385	229	397	595	842	3
en	233	385	242	397	595	842	3
1974.	245	385	266	397	595	842	3
En	270	385	281	397	595	842	3
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De	281	419	293	430	595	842	3
hecho,	57	430	83	442	595	842	3
como	86	430	108	442	595	842	3
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Zehr	139	430	158	442	595	842	3
(2004)	161	430	186	442	595	842	3
a	189	430	193	442	595	842	3
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del	221	430	233	442	595	842	3
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de	84	442	93	453	595	842	3
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del	189	442	201	453	595	842	3
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contradicción	193	139	246	150	595	842	4
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de	111	568	120	579	595	842	4
mencionar.	123	568	166	579	595	842	4
En	169	568	181	579	595	842	4
ellos	184	568	201	579	595	842	4
se	204	568	212	579	595	842	4
llevaban	215	568	247	579	595	842	4
a	250	568	254	579	595	842	4
cabo	256	568	275	579	595	842	4
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víctima-infractor,	154	579	221	590	595	842	4
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de	51	591	60	602	595	842	4
los	63	591	74	602	595	842	4
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de	111	591	120	602	595	842	4
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en	82	613	91	624	595	842	4
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de	125	613	134	624	595	842	4
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que	263	613	277	624	595	842	4
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el	96	624	103	636	595	842	4
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de	152	624	161	636	595	842	4
San	167	624	181	636	595	842	4
Francisco	186	624	224	636	595	842	4
(San	229	624	246	636	595	842	4
Francisco's	251	624	288	636	595	842	4
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en	157	636	166	647	595	842	4
1987).	171	636	195	647	595	842	4
Dicho	201	636	225	647	595	842	4
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modelo	158	669	188	681	595	842	4
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se	174	692	182	703	595	842	4
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seguido	196	692	226	703	595	842	4
en	229	692	238	703	595	842	4
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País	127	703	143	715	595	842	4
Vasco	147	703	171	715	595	842	4
(Alzate,	175	703	204	715	595	842	4
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la	281	703	288	715	595	842	4
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de	99	715	108	726	595	842	4
Madrid	111	715	139	726	595	842	4
(Torrego,	142	715	179	726	595	842	4
2003,	181	715	202	726	595	842	4
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En	65	726	77	737	595	842	4
Canadá	81	726	109	737	595	842	4
también	113	726	145	737	595	842	4
se	148	726	156	737	595	842	4
ha	160	726	169	737	595	842	4
considerado	173	726	220	737	595	842	4
este	224	726	239	737	595	842	4
tipo	242	726	258	737	595	842	4
de	261	726	271	737	595	842	4
im-	274	726	288	737	595	842	4
plementación	51	737	103	748	595	842	4
(Reimer,	107	737	140	748	595	842	4
2011;	144	737	165	748	595	842	4
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dotando	247	737	280	748	595	842	4
a	283	737	288	748	595	842	4
los	51	748	62	760	595	842	4
alumnos	66	748	99	760	595	842	4
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entrenamiento	116	748	173	760	595	842	4
en	177	748	186	760	595	842	4
resolución	190	748	230	760	595	842	4
de	234	748	243	760	595	842	4
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anales	51	785	70	791	595	842	4
de	71	785	78	791	595	842	4
psicología,	80	785	111	791	595	842	4
2013,	113	784	125	791	595	842	4
vol.	127	784	135	791	595	842	4
29,	137	784	144	791	595	842	4
nº	145	784	151	791	595	842	4
2	152	784	155	791	595	842	4
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principalmente	302	128	360	139	595	842	4
a	365	128	369	139	595	842	4
través	374	128	397	139	595	842	4
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(Bickmore,	302	139	345	150	595	842	4
1999):	350	139	373	150	595	842	4
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la	414	184	420	195	595	842	4
resolución	423	184	463	195	595	842	4
de	466	184	475	195	595	842	4
conflictos,	478	184	518	195	595	842	4
inte-	521	184	539	195	595	842	4
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en	333	195	342	207	595	842	4
el	348	195	355	207	595	842	4
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Según	302	207	325	218	595	842	4
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la	367	207	373	218	595	842	4
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que	421	218	435	229	595	842	4
haga	439	218	456	229	595	842	4
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de	529	218	538	229	595	842	4
la	302	229	308	240	595	842	4
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o	372	229	377	240	595	842	4
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las	393	229	403	240	595	842	4
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puede	484	229	507	240	595	842	4
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oportunidades	347	240	403	252	595	842	4
para	405	240	422	252	595	842	4
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sobre	462	240	483	252	595	842	4
resolución	486	240	526	252	595	842	4
de	529	240	538	252	595	842	4
conflictos.	302	252	342	263	595	842	4
Este	345	252	362	263	595	842	4
modelo	365	252	395	263	595	842	4
de	397	252	407	263	595	842	4
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en	461	252	470	263	595	842	4
el	473	252	479	263	595	842	4
que	482	252	496	263	595	842	4
no	499	252	509	263	595	842	4
sólo	512	252	528	263	595	842	4
se	531	252	538	263	595	842	4
implantan	302	263	341	274	595	842	4
equipos	343	263	373	274	595	842	4
de	376	263	385	274	595	842	4
mediación,	388	263	430	274	595	842	4
sino	433	263	449	274	595	842	4
que	452	263	466	274	595	842	4
se	468	263	476	274	595	842	4
incorpora	479	263	516	274	595	842	4
la	519	263	525	274	595	842	4
re-	528	263	539	274	595	842	4
solución	302	274	335	286	595	842	4
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fue	361	714	374	725	595	842	4
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Enfoques	307	102	329	110	595	842	5
que	330	102	338	110	595	842	5
influyen	340	102	358	110	595	842	5
en	360	102	365	110	595	842	5
esta	367	102	376	110	595	842	5
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de	100	128	110	139	595	842	5
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que,	265	128	282	139	595	842	5
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nalmente,	57	139	95	150	595	842	5
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del	114	161	126	172	595	842	5
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del	163	161	176	172	595	842	5
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En	71	183	83	195	595	842	5
el	86	183	93	195	595	842	5
caso	96	183	113	195	595	842	5
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se	57	195	65	206	595	842	5
puede	67	195	91	206	595	842	5
comprobar	94	195	137	206	595	842	5
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gran	149	195	166	206	595	842	5
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dizaje	57	206	79	217	595	842	5
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John-	271	206	293	217	595	842	5
son	57	217	71	229	595	842	5
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(Johnson	121	217	156	229	595	842	5
et	161	217	168	229	595	842	5
al.,	172	217	183	229	595	842	5
1995;	188	217	209	229	595	842	5
Johnson	213	217	246	229	595	842	5
y	250	217	254	229	595	842	5
Johnson,	259	217	293	229	595	842	5
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Estos	213	229	235	240	595	842	5
investigadores	238	229	293	240	595	842	5
reclaman	57	240	92	251	595	842	5
que	95	240	109	251	595	842	5
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programas	128	240	169	251	595	842	5
de	172	240	181	251	595	842	5
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entre	229	240	248	251	595	842	5
iguales	252	240	278	251	595	842	5
lle-	281	240	293	251	595	842	5
van	57	251	71	262	595	842	5
aplicándose	74	251	119	262	595	842	5
en	122	251	132	262	595	842	5
el	135	251	142	262	595	842	5
contexto	145	251	179	262	595	842	5
escolar	182	251	209	262	595	842	5
incluso	213	251	240	262	595	842	5
antes	243	251	263	262	595	842	5
de	267	251	276	262	595	842	5
que	279	251	293	262	595	842	5
se	57	262	65	274	595	842	5
plantearan	68	262	108	274	595	842	5
en	111	262	121	274	595	842	5
el	124	262	130	274	595	842	5
ámbito	134	262	161	274	595	842	5
de	164	262	173	274	595	842	5
la	176	262	183	274	595	842	5
justicia.	186	262	215	274	595	842	5
A	218	262	225	274	595	842	5
principios	228	262	267	274	595	842	5
de	270	262	279	274	595	842	5
los	282	262	293	274	595	842	5
años	57	274	75	285	595	842	5
sesenta	79	274	106	285	595	842	5
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un	156	274	166	285	595	842	5
programa	170	274	207	285	595	842	5
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intervención	224	274	273	285	595	842	5
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a	89	285	93	296	595	842	5
los	96	285	107	296	595	842	5
estudiantes	110	285	153	296	595	842	5
técnicas	155	285	186	296	595	842	5
de	189	285	198	296	595	842	5
resolución	200	285	241	296	595	842	5
de	243	285	252	296	595	842	5
conflictos	255	285	293	296	595	842	5
de	57	296	66	308	595	842	5
forma	70	296	93	308	595	842	5
pacífica,	97	296	129	308	595	842	5
denominado	132	296	181	308	595	842	5
Teaching	185	296	215	308	595	842	5
Students	218	296	247	308	595	842	5
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Peace-	273	296	293	308	595	842	5
makers	57	308	81	319	595	842	5
Program	85	308	114	319	595	842	5
(Programa	118	308	159	319	595	842	5
de	163	308	173	319	595	842	5
Entrenamiento	177	308	235	319	595	842	5
dirigido	240	308	270	319	595	842	5
a	274	308	278	319	595	842	5
los	282	308	293	319	595	842	5
Estudiantes	57	319	102	330	595	842	5
para	105	319	122	330	595	842	5
ser	125	319	137	330	595	842	5
Promotores	140	319	186	330	595	842	5
de	189	319	199	330	595	842	5
Paz),	202	319	221	330	595	842	5
basándose	224	319	264	330	595	842	5
princi-	268	319	293	330	595	842	5
palmente	57	330	92	341	595	842	5
en	96	330	105	341	595	842	5
las	108	330	118	341	595	842	5
teorías	122	330	147	341	595	842	5
de	151	330	160	341	595	842	5
la	163	330	170	341	595	842	5
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Según	270	330	293	341	595	842	5
proponen	57	341	95	353	595	842	5
estos	97	341	117	353	595	842	5
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la	153	341	159	353	595	842	5
mejor	162	341	184	353	595	842	5
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de	218	341	227	353	595	842	5
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un	251	341	261	353	595	842	5
contex-	264	341	293	353	595	842	5
to	57	353	65	364	595	842	5
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por	124	353	137	364	595	842	5
parte	143	353	163	364	595	842	5
del	169	353	181	364	595	842	5
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es	241	353	249	364	595	842	5
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aprendizaje	57	364	101	375	595	842	5
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la	153	364	159	375	595	842	5
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parte	190	364	210	375	595	842	5
del	213	364	224	375	595	842	5
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2004),	102	375	126	386	595	842	5
es	129	375	137	386	595	842	5
decir,	140	375	161	386	595	842	5
tanto	164	375	184	386	595	842	5
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extra-académicas.	123	386	192	398	595	842	5
Esta	195	386	212	398	595	842	5
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de	267	386	276	398	595	842	5
tra-	280	386	293	398	595	842	5
bajo,	57	398	75	409	595	842	5
cooperando	78	398	125	409	595	842	5
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los	150	398	161	409	595	842	5
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para	228	398	244	409	595	842	5
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resultados	79	420	118	432	595	842	5
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los	282	420	293	432	595	842	5
compañeros	57	432	104	443	595	842	5
y	107	432	111	443	595	842	5
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(Johnson	226	432	262	443	595	842	5
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John-	271	432	293	443	595	842	5
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1989).	76	443	100	454	595	842	5
En	103	443	115	454	595	842	5
concreto,	118	443	154	454	595	842	5
plantean	157	443	190	454	595	842	5
que,	193	443	210	454	595	842	5
en	213	443	222	454	595	842	5
relación	225	443	256	454	595	842	5
a	259	443	263	454	595	842	5
la	266	443	273	454	595	842	5
con-	276	443	293	454	595	842	5
ducta	57	454	78	465	595	842	5
inadecuada,	87	454	132	465	595	842	5
para	141	454	158	465	595	842	5
aprender	166	454	201	465	595	842	5
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auto-	273	454	293	465	595	842	5
regulación	57	465	97	477	595	842	5
y	100	465	105	477	595	842	5
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un	153	465	163	477	595	842	5
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este	278	465	293	477	595	842	5
tipo	57	477	72	488	595	842	5
de	75	477	84	488	595	842	5
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deben	158	477	181	488	595	842	5
ser	184	477	195	488	595	842	5
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y	240	477	244	488	595	842	5
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Además	57	488	88	499	595	842	5
dicha	91	488	112	499	595	842	5
práctica	115	488	145	499	595	842	5
tiene	148	488	166	499	595	842	5
que	169	488	183	499	595	842	5
tener	186	488	206	499	595	842	5
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frecuencia	232	488	272	499	595	842	5
en	275	488	284	499	595	842	5
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(o	87	499	95	511	595	842	5
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se	179	511	187	522	595	842	5
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nejo	57	522	73	533	595	842	5
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1996b).	158	522	187	533	595	842	5
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mencionados	57	567	108	578	595	842	5
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la	186	567	192	578	595	842	5
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se	171	590	179	601	595	842	5
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formación	94	601	134	612	595	842	5
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también	172	601	203	612	595	842	5
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la	152	623	158	635	595	842	5
totalidad	161	623	195	635	595	842	5
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alumnado	211	623	250	635	595	842	5
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centro,	266	623	293	635	595	842	5
de	57	635	66	646	595	842	5
modo	69	635	92	646	595	842	5
que	95	635	109	646	595	842	5
cada	112	635	130	646	595	842	5
día	133	635	144	646	595	842	5
el	147	635	154	646	595	842	5
profesor	157	635	190	646	595	842	5
elegirá	193	635	218	646	595	842	5
dos	221	635	235	646	595	842	5
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(llevando	203	646	238	657	595	842	5
una	242	646	256	657	595	842	5
camiseta	260	646	293	657	595	842	5
identificativa),	57	657	111	668	595	842	5
que	115	657	129	668	595	842	5
rotarán	132	657	160	668	595	842	5
cada	164	657	181	668	595	842	5
día	184	657	196	668	595	842	5
(para	199	657	219	668	595	842	5
que	222	657	236	668	595	842	5
todos	240	657	261	668	595	842	5
puedan	265	657	293	668	595	842	5
serlo	57	669	75	680	595	842	5
la	78	669	85	680	595	842	5
misma	87	669	113	680	595	842	5
cantidad	116	669	148	680	595	842	5
de	151	669	161	680	595	842	5
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Este	199	669	216	680	595	842	5
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son	308	218	321	229	595	842	5
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a	421	252	425	263	595	842	5
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como	459	263	481	274	595	842	5
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2004).	490	331	514	342	595	842	5
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2009).	326	398	349	409	595	842	5
En	353	398	364	409	595	842	5
esta	368	398	383	409	595	842	5
fecha	386	398	407	409	595	842	5
el	410	398	417	409	595	842	5
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tienen	246	410	270	421	595	842	6
que	273	410	288	421	595	842	6
desarrollar	51	421	92	432	595	842	6
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de	142	421	151	432	595	842	6
resolución	155	421	195	432	595	842	6
de	198	421	207	432	595	842	6
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Por	255	421	269	432	595	842	6
últi-	272	421	288	432	595	842	6
mo,	51	432	66	443	595	842	6
es	69	432	77	443	595	842	6
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que	164	432	178	443	595	842	6
este	182	432	197	443	595	842	6
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están	62	444	82	455	595	842	6
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donde	51	466	76	477	595	842	6
los	78	466	89	477	595	842	6
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además	171	466	200	477	595	842	6
de	203	466	212	477	595	842	6
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los	256	466	267	477	595	842	6
con-	270	466	288	477	595	842	6
flictos,	51	477	77	489	595	842	6
se	82	477	90	489	595	842	6
encargan	95	477	129	489	595	842	6
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como	175	477	197	489	595	842	6
la	202	477	208	489	595	842	6
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del	247	477	259	489	595	842	6
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centro	137	489	162	500	595	842	6
o	165	489	170	500	595	842	6
la	173	489	179	500	595	842	6
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de	233	489	243	500	595	842	6
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2004).	162	500	186	511	595	842	6
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Para	51	547	68	559	595	842	6
finalizar,	71	547	104	559	595	842	6
se	107	547	115	559	595	842	6
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a	160	547	164	559	595	842	6
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un	220	547	230	559	595	842	6
resumen	233	547	266	559	595	842	6
de	268	547	278	559	595	842	6
lo	280	547	288	559	595	842	6
que	51	559	65	570	595	842	6
han	68	559	82	570	595	842	6
aportado	85	559	120	570	595	842	6
los	123	559	134	570	595	842	6
principales	137	559	179	570	595	842	6
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de	220	559	229	570	595	842	6
los	233	559	244	570	595	842	6
que	247	559	261	570	595	842	6
se	264	559	271	570	595	842	6
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tren	51	570	67	581	595	842	6
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Con	241	570	258	581	595	842	6
él	262	570	268	581	595	842	6
pre-	272	570	288	581	595	842	6
tendemos	51	581	89	592	595	842	6
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la	123	581	130	592	595	842	6
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que	158	581	172	592	595	842	6
se	175	581	183	592	595	842	6
tiene	185	581	204	592	595	842	6
de	207	581	216	592	595	842	6
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de	255	581	264	592	595	842	6
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de	148	592	157	604	595	842	6
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a	199	592	203	604	595	842	6
la	206	592	213	604	595	842	6
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la	281	592	287	604	595	842	6
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en	99	604	109	615	595	842	6
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a)	65	615	72	626	595	842	6
En	77	615	89	626	595	842	6
primer	93	615	119	626	595	842	6
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en	88	626	97	637	595	842	6
enseñarnos	100	626	144	637	595	842	6
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la	253	637	259	649	595	842	6
comu-	262	637	288	649	595	842	6
nidad.	51	649	75	660	595	842	6
Esto	79	649	98	660	595	842	6
hace	102	649	120	660	595	842	6
que	124	649	138	660	595	842	6
nos	143	649	157	660	595	842	6
planteemos	161	649	205	660	595	842	6
que	210	649	224	660	595	842	6
la	228	649	235	660	595	842	6
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sólo	271	660	288	671	595	842	6
centrarse	51	671	86	683	595	842	6
en	89	671	98	683	595	842	6
la	101	671	107	683	595	842	6
persona	109	671	140	683	595	842	6
que	143	671	157	683	595	842	6
causó	159	671	181	683	595	842	6
el	184	671	190	683	595	842	6
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Es	217	671	227	683	595	842	6
muy	229	671	246	683	595	842	6
importan-	249	671	288	683	595	842	6
te	51	683	58	694	595	842	6
remarcar	62	683	96	694	595	842	6
que	100	683	114	694	595	842	6
la	118	683	125	694	595	842	6
clave	128	683	148	694	595	842	6
no	152	683	162	694	595	842	6
debe	166	683	184	694	595	842	6
estar	188	683	207	694	595	842	6
simplemente	210	683	260	694	595	842	6
en	264	683	273	694	595	842	6
re-	277	683	288	694	595	842	6
unirse	51	694	75	705	595	842	6
y	78	694	82	705	595	842	6
formar	86	694	113	705	595	842	6
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sino	159	694	175	705	595	842	6
en	179	694	188	705	595	842	6
el	191	694	198	705	595	842	6
objetivo	201	694	233	705	595	842	6
que	237	694	251	705	595	842	6
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Este	51	716	68	728	595	842	6
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que	163	716	177	728	595	842	6
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profesional	220	716	264	728	595	842	6
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la	281	716	288	728	595	842	6
educación	51	728	90	739	595	842	6
puede	93	728	117	739	595	842	6
beneficiarse,	120	728	168	739	595	842	6
ya	171	728	179	739	595	842	6
que	182	728	196	739	595	842	6
no	199	728	209	739	595	842	6
es	212	728	220	739	595	842	6
obligatorio	223	728	265	739	595	842	6
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programa	65	739	102	750	595	842	6
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poder	182	739	204	750	595	842	6
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inadecuadas	66	750	112	762	595	842	6
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forma	129	750	153	762	595	842	6
distinta.	157	750	187	762	595	842	6
Valdría	191	750	219	762	595	842	6
con	223	750	237	762	595	842	6
intentar	241	750	271	762	595	842	6
en-	275	750	288	762	595	842	6
anales	51	785	70	791	595	842	6
de	71	785	78	791	595	842	6
psicología,	80	785	111	791	595	842	6
2013,	113	784	125	791	595	842	6
vol.	127	784	135	791	595	842	6
29,	137	784	144	791	595	842	6
nº	145	784	151	791	595	842	6
2	152	784	155	791	595	842	6
(mayo)	156	784	172	791	595	842	6
tender	302	128	327	139	595	842	6
que	330	128	344	139	595	842	6
todos	347	128	369	139	595	842	6
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que	331	477	345	489	595	842	6
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en	422	477	432	489	595	842	6
el	435	477	441	489	595	842	6
bienestar	444	477	479	489	595	842	6
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de	529	477	539	489	595	842	6
los	302	489	313	500	595	842	6
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la	367	489	373	500	595	842	6
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en	495	489	504	500	595	842	6
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McWilliam	390	500	432	511	595	842	6
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para	387	545	403	556	595	842	6
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ni	495	545	502	556	595	842	6
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encontrar	469	601	507	613	595	842	6
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por	491	613	505	624	595	842	6
un	508	613	518	624	595	842	6
con-	521	613	539	624	595	842	6
flicto),	302	624	327	635	595	842	6
hasta	331	624	351	635	595	842	6
la	355	624	361	635	595	842	6
colaboración	365	624	415	635	595	842	6
para	418	624	435	635	595	842	6
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una	473	624	488	635	595	842	6
tarea	491	624	510	635	595	842	6
acadé-	514	624	539	635	595	842	6
mica,	302	635	322	647	595	842	6
partiendo	326	635	363	647	595	842	6
de	366	635	375	647	595	842	6
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vista	462	635	480	647	595	842	6
o	483	635	488	647	595	842	6
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complementaria.	302	647	367	658	595	842	6
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posibilidades	399	647	449	658	595	842	6
(el	452	647	462	658	595	842	6
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de	495	647	505	658	595	842	6
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con-	521	647	539	658	595	842	6
flictos	302	658	326	669	595	842	6
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y	391	658	396	669	595	842	6
el	399	658	406	669	595	842	6
de	409	658	418	669	595	842	6
los	422	658	433	669	595	842	6
conflictos	437	658	475	669	595	842	6
cognitivos)	478	658	521	669	595	842	6
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para	362	669	378	680	595	842	6
ensayar	382	669	411	680	595	842	6
las	415	669	425	680	595	842	6
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de	475	669	485	680	595	842	6
colaboración	489	669	539	680	595	842	6
que	302	680	316	692	595	842	6
queremos	318	680	357	692	595	842	6
que	359	680	373	692	595	842	6
el	376	680	382	692	595	842	6
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f)	316	692	322	703	595	842	6
El	325	692	334	703	595	842	6
enfoque	337	692	369	703	595	842	6
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la	385	692	391	703	595	842	6
ayuda	394	692	416	703	595	842	6
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iguales	442	692	468	703	595	842	6
nos	471	692	485	703	595	842	6
aporta	488	692	513	703	595	842	6
la	516	692	522	703	595	842	6
im-	525	692	539	703	595	842	6
portancia	302	703	338	714	595	842	6
de	342	703	351	714	595	842	6
promover	354	703	393	714	595	842	6
en	396	703	405	714	595	842	6
los	409	703	420	714	595	842	6
centros	423	703	451	714	595	842	6
educativos	455	703	496	714	595	842	6
adecuadas	499	703	538	714	595	842	6
redes	302	714	322	725	595	842	6
de	326	714	335	725	595	842	6
apoyo.	339	714	364	725	595	842	6
En	368	714	380	725	595	842	6
este	383	714	398	725	595	842	6
sentido,	402	714	432	725	595	842	6
aquellos	436	714	467	725	595	842	6
alumnos	471	714	504	725	595	842	6
que	507	714	521	725	595	842	6
son	525	714	538	725	595	842	6
entrenados	302	726	345	737	595	842	6
para	351	726	367	737	595	842	6
ser	374	726	385	737	595	842	6
mediadores,	391	726	438	737	595	842	6
pueden	444	726	472	737	595	842	6
ser	479	726	490	737	595	842	6
una	496	726	510	737	595	842	6
figura	516	726	538	737	595	842	6
óptima	302	737	329	748	595	842	6
(debido	332	737	362	748	595	842	6
a	365	737	369	748	595	842	6
la	372	737	378	748	595	842	6
formación	381	737	421	748	595	842	6
previa	424	737	447	748	595	842	6
recibida)	450	737	484	748	595	842	6
para	487	737	503	748	595	842	6
ayudar	506	737	532	748	595	842	6
a	534	737	539	748	595	842	6
aquellos	302	748	333	759	595	842	6
compañeros	339	748	387	759	595	842	6
que	393	748	407	759	595	842	6
menos	412	748	438	759	595	842	6
suelen	444	748	468	759	595	842	6
pedir	474	748	494	759	595	842	6
ayuda	499	748	522	759	595	842	6
es-	527	748	539	759	595	842	6
Orígenes	167	102	187	110	595	842	7
de	189	102	194	110	595	842	7
los	196	102	202	110	595	842	7
Programas	203	102	228	110	595	842	7
de	230	102	235	110	595	842	7
Mediación	237	102	261	110	595	842	7
Escolar:	263	102	282	110	595	842	7
Distintos	284	102	305	110	595	842	7
Enfoques	307	102	329	110	595	842	7
que	330	102	338	110	595	842	7
influyen	340	102	358	110	595	842	7
en	360	102	365	110	595	842	7
esta	367	102	376	110	595	842	7
Práctica	377	102	396	110	595	842	7
Restaurativa	398	102	427	110	595	842	7
pontáneamente.	57	128	119	139	595	842	7
Esa	122	128	136	139	595	842	7
ayuda	140	128	162	139	595	842	7
puede	165	128	189	139	595	842	7
ir	192	128	198	139	595	842	7
más	201	128	217	139	595	842	7
allá	220	128	233	139	595	842	7
de	236	128	245	139	595	842	7
únicamente	248	128	293	139	595	842	7
mediar	57	139	83	150	595	842	7
en	87	139	96	150	595	842	7
los	99	139	110	150	595	842	7
conflictos,	113	139	154	150	595	842	7
como	157	139	179	150	595	842	7
nos	182	139	196	150	595	842	7
propone	199	139	232	150	595	842	7
esta	236	139	251	150	595	842	7
aproxima-	254	139	293	150	595	842	7
ción.	57	150	76	161	595	842	7
Los	79	150	93	161	595	842	7
alumnos	96	150	129	161	595	842	7
ayudantes	133	150	171	161	595	842	7
pueden	174	150	202	161	595	842	7
ser	206	150	217	161	595	842	7
tutores,	220	150	249	161	595	842	7
consejeros	252	150	293	161	595	842	7
e	57	161	61	173	595	842	7
incluso	63	161	91	173	595	842	7
amigos	93	161	121	173	595	842	7
de	123	161	133	173	595	842	7
aquellos	135	161	167	173	595	842	7
que	169	161	183	173	595	842	7
más	186	161	201	173	595	842	7
lo	204	161	211	173	595	842	7
necesitan.	214	161	251	173	595	842	7
Finalmente	71	173	114	184	595	842	7
nos	117	173	131	184	595	842	7
parece	134	173	159	184	595	842	7
importante	161	173	204	184	595	842	7
insistir	207	173	232	184	595	842	7
en	235	173	244	184	595	842	7
que	247	173	261	184	595	842	7
la	264	173	270	184	595	842	7
apor-	272	173	293	184	595	842	7
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las	367	240	377	252	595	842	7
relaciones	381	240	420	252	595	842	7
interpersonales,	424	240	485	252	595	842	7
como	489	240	511	252	595	842	7
son	515	240	529	252	595	842	7
los	533	240	544	252	595	842	7
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las	449	252	459	263	595	842	7
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de	507	252	516	263	595	842	7
apren-	519	252	544	263	595	842	7
dizaje	308	263	330	274	595	842	7
cooperativo	335	263	381	274	595	842	7
en	387	263	396	274	595	842	7
el	401	263	408	274	595	842	7
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el	436	263	443	274	595	842	7
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de	535	263	544	274	595	842	7
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ayudar	457	274	483	286	595	842	7
a	488	274	492	286	595	842	7
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las	359	308	369	319	595	842	7
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de	503	363	511	373	595	842	7
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Grupo	389	373	413	384	595	842	7
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Estudios	428	373	459	384	595	842	7
Avanzados	462	373	501	384	595	842	7
2011	504	373	521	384	595	842	7
sobre	525	373	544	384	595	842	7
Desarrollo	308	383	345	394	595	842	7
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en	409	383	418	394	595	842	7
Contextos	420	383	456	394	595	842	7
Educativos.	458	383	499	394	595	842	7
Referencias	57	421	116	434	595	842	7
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(1999).	89	443	110	452	595	842	7
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En	204	452	213	461	595	842	7
Brandoni,	215	452	246	461	595	842	7
F.	248	452	254	461	595	842	7
(Ed),	256	452	272	461	595	842	7
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(2005).	90	470	111	479	595	842	7
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Revista	97	488	116	497	595	842	7
Trimestral	118	488	146	497	595	842	7
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Proyecto	193	488	214	497	595	842	7
Hombre,	216	488	240	497	595	842	7
66,	242	488	251	497	595	842	7
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L.	88	497	94	506	595	842	7
S.	97	497	102	506	595	842	7
y	105	497	108	506	595	842	7
Mullet,	111	497	132	506	595	842	7
J.	135	497	139	506	595	842	7
H.	142	497	149	506	595	842	7
(2005).	152	497	173	506	595	842	7
The	176	497	186	506	595	842	7
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(1997).	102	524	124	533	595	842	7
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conflict	199	524	222	533	595	842	7
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(extra-)	71	533	93	542	595	842	7
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presented	201	533	231	542	595	842	7
at	234	533	240	542	595	842	7
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Conference.	146	542	176	551	595	842	7
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K.	90	551	98	560	595	842	7
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K.	91	569	99	578	595	842	7
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K.	92	596	100	605	595	842	7
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Location,	129	596	159	605	595	842	7
location,	163	596	189	605	595	842	7
location:	193	596	219	605	595	842	7
restorative	223	596	256	605	595	842	7
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