Comunicación	40	36	92	45	595	794	1
oral	94	36	111	45	595	794	1
ganadora	113	36	150	45	595	794	1
del	152	36	164	45	595	794	1
Premio	166	36	192	45	595	794	1
Coloma	194	36	222	45	595	794	1
Barbé	224	36	245	45	595	794	1
Incorporación	136	104	234	123	595	794	1
de	238	104	256	123	595	794	1
un	260	104	278	123	595	794	1
caso	282	104	313	123	595	794	1
clínico	317	104	362	123	595	794	1
transversal	366	104	446	123	595	794	1
en	449	104	467	123	595	794	1
el	471	104	484	123	595	794	1
Grado	488	104	531	123	595	794	1
de	136	125	154	145	595	794	1
Farmacia.	158	125	228	145	595	794	1
Valoración	232	125	308	145	595	794	1
de	312	125	329	145	595	794	1
la	333	125	347	145	595	794	1
experiencia	350	125	434	145	595	794	1
docente	438	125	495	145	595	794	1
en	136	147	154	167	595	794	1
la	158	147	171	167	595	794	1
asignatura	175	147	252	167	595	794	1
de	256	147	274	167	595	794	1
Bioquímica	278	147	357	167	595	794	1
Rosa	136	187	155	198	595	794	1
Giménez,	157	187	192	198	595	794	1
Josefa	195	187	219	198	595	794	1
Badia,	221	187	245	198	595	794	1
Laura	247	187	268	198	595	794	1
Baldomà,	271	187	308	198	595	794	1
Isabel	310	187	332	198	595	794	1
Vázquez	334	187	366	198	595	794	1
Baanante,	368	187	408	198	595	794	1
Dolors	410	187	434	198	595	794	1
Serra,	437	187	459	198	595	794	1
Trinitat	461	187	489	198	595	794	1
Cambras,	491	187	527	198	595	794	1
Miguel	136	199	163	210	595	794	1
Rodamilans	165	199	210	210	595	794	1
Grupo	41	265	56	273	595	794	1
Colaborativo	57	265	89	273	595	794	1
Casos	91	265	105	273	595	794	1
Clínicos	106	265	125	273	595	794	1
Transversales.	41	273	73	281	595	794	1
Facultad	74	273	94	281	595	794	1
de	95	273	101	281	595	794	1
Farmacia.	102	273	125	281	595	794	1
Universidad	60	281	89	289	595	794	1
de	91	281	97	289	595	794	1
Barcelona.	98	281	125	289	595	794	1
Correspondencia:	81	297	125	305	595	794	1
Dra.	56	305	67	313	595	794	1
Rosa	68	305	80	313	595	794	1
Giménez	81	305	103	313	595	794	1
Claudio.	104	305	125	313	595	794	1
Departamento	47	313	84	321	595	794	1
de	85	313	92	321	595	794	1
Bioquímica	93	313	121	321	595	794	1
y	122	313	125	321	595	794	1
Biología	46	321	67	329	595	794	1
Molecular.	68	321	95	329	595	794	1
Facultad	96	321	117	329	595	794	1
de	119	321	125	329	595	794	1
Farmacia.	41	329	63	337	595	794	1
Universidad	64	329	92	337	595	794	1
de	93	329	99	337	595	794	1
Barcelona.	100	329	125	337	595	794	1
Avda.	52	337	66	345	595	794	1
Joan	67	337	79	345	595	794	1
XXIII,	80	337	93	345	595	794	1
31.	94	337	102	345	595	794	1
E-08028	103	337	125	345	595	794	1
Barcelona.	98	345	125	353	595	794	1
Fax:	114	361	125	369	595	794	1
+34	79	369	89	377	595	794	1
934	90	369	100	377	595	794	1
024	101	369	112	377	595	794	1
520.	113	369	125	377	595	794	1
E-mail:	107	385	125	393	595	794	1
rgimenez@ub.edu	78	393	125	401	595	794	1
Agradecimientos:	80	409	125	417	595	794	1
A	45	417	48	425	595	794	1
los	50	417	57	425	595	794	1
organizadores	58	417	94	425	595	794	1
del	95	417	103	425	595	794	1
Séptimo	104	417	125	425	595	794	1
Encuentro	53	425	78	433	595	794	1
de	79	425	85	433	595	794	1
Profesorado	87	425	117	433	595	794	1
de	119	425	125	433	595	794	1
Ciencias	40	433	60	441	595	794	1
de	62	433	68	441	595	794	1
la	69	433	74	441	595	794	1
Salud,	75	433	91	441	595	794	1
celebrado	92	433	117	441	595	794	1
en	118	433	125	441	595	794	1
2013	45	441	57	449	595	794	1
en	58	441	64	449	595	794	1
la	66	441	70	449	595	794	1
Facultad	72	441	93	449	595	794	1
de	94	441	100	449	595	794	1
Farmacia	102	441	125	449	595	794	1
de	46	449	52	457	595	794	1
la	54	449	58	457	595	794	1
Universidad	60	449	89	457	595	794	1
de	91	449	97	457	595	794	1
Barcelona.	98	449	125	457	595	794	1
Publicación	53	457	81	465	595	794	1
financiada	83	457	109	465	595	794	1
con	110	457	119	465	595	794	1
el	120	457	125	465	595	794	1
Premio	68	465	86	473	595	794	1
Coloma	88	465	107	473	595	794	1
Barbé.	108	465	125	473	595	794	1
Conflicto	69	481	91	489	595	794	1
de	92	481	99	489	595	794	1
intereses:	100	481	125	489	595	794	1
No	90	489	97	497	595	794	1
declarado.	98	489	125	497	595	794	1
Competing	74	505	100	513	595	794	1
interests:	102	505	125	513	595	794	1
None	88	513	101	521	595	794	1
declared.	102	513	125	521	595	794	1
©	94	529	99	537	595	794	1
2013	101	529	113	537	595	794	1
FEM	114	529	125	537	595	794	1
Palabras	136	449	166	458	595	794	1
clave.	168	449	189	458	595	794	1
Abuso	191	449	212	458	595	794	1
de	214	449	222	458	595	794	1
alcohol.	224	449	252	458	595	794	1
Bioquímica.	254	449	294	458	595	794	1
Casos	296	449	316	458	595	794	1
clínicos.	318	449	345	458	595	794	1
Grado	347	449	368	458	595	794	1
de	370	449	378	458	595	794	1
Farmacia.	380	449	414	458	595	794	1
Transversalidad.	416	449	472	458	595	794	1
Incorporation	136	483	190	494	595	794	1
of	192	483	200	494	595	794	1
a	202	483	207	494	595	794	1
transversal	210	483	254	494	595	794	1
clinical	256	483	283	494	595	794	1
case	285	483	302	494	595	794	1
in	305	483	312	494	595	794	1
the	314	483	327	494	595	794	1
degree	330	483	358	494	595	794	1
of	360	483	368	494	595	794	1
Pharmacy.	370	483	412	494	595	794	1
Valuation	414	483	453	494	595	794	1
of	455	483	463	494	595	794	1
teaching	465	483	500	494	595	794	1
experience	502	483	545	494	595	794	1
in	136	494	144	505	595	794	1
the	146	494	159	505	595	794	1
Biochemistry	161	494	212	505	595	794	1
course	215	494	241	505	595	794	1
Key	136	700	149	710	595	794	1
words.	150	700	174	710	595	794	1
Alcohol	176	700	202	710	595	794	1
abuse.	204	700	227	710	595	794	1
Biochemistry.	228	700	275	710	595	794	1
Clinical	277	700	301	710	595	794	1
case.	303	700	321	710	595	794	1
Pharmacy	323	700	357	710	595	794	1
degree.	359	700	385	710	595	794	1
Transversality.	387	700	436	710	595	794	1
S58	40	756	52	766	595	794	1
www.fundacioneducacionmedica.org	327	756	449	766	595	794	1
FEM	457	756	471	766	595	794	1
2013;	472	756	491	766	595	794	1
16	493	756	500	766	595	794	1
(Supl	502	756	519	766	595	794	1
1):	521	756	529	766	595	794	1
S1-S68	531	756	553	766	595	794	1
Séptimo	372	36	399	45	595	794	2
Encuentro	401	36	434	45	595	794	2
de	436	36	444	45	595	794	2
Profesores	446	36	480	45	595	794	2
de	482	36	490	45	595	794	2
Ciencias	492	36	518	45	595	794	2
de	520	36	528	45	595	794	2
la	530	36	536	45	595	794	2
Salud	537	36	556	45	595	794	2
Introducción	43	104	99	117	595	794	2
La	43	127	52	141	595	794	2
implantación	55	127	107	141	595	794	2
del	109	127	121	141	595	794	2
Espacio	123	127	154	141	595	794	2
Europeo	156	127	190	141	595	794	2
de	192	127	201	141	595	794	2
Educación	204	127	245	141	595	794	2
Superior	43	138	76	152	595	794	2
(EEES)	79	138	106	152	595	794	2
ha	108	138	118	152	595	794	2
supuesto	120	138	155	152	595	794	2
una	157	138	172	152	595	794	2
reflexión	174	138	208	152	595	794	2
sobre	211	138	232	152	595	794	2
los	234	138	245	152	595	794	2
objetivos	43	150	78	164	595	794	2
y	81	150	85	164	595	794	2
metodología	88	150	138	164	595	794	2
universitaria	141	150	190	164	595	794	2
[1,2]	193	150	211	164	595	794	2
y	214	150	218	164	595	794	2
la	221	150	228	164	595	794	2
for-	231	150	245	164	595	794	2
mación	43	161	72	175	595	794	2
continua	75	161	110	175	595	794	2
es	114	161	122	175	595	794	2
uno	125	161	140	175	595	794	2
de	144	161	153	175	595	794	2
los	156	161	168	175	595	794	2
principales	171	161	215	175	595	794	2
puntos	218	161	245	175	595	794	2
que	43	173	57	187	595	794	2
se	59	173	67	187	595	794	2
deben	69	173	93	187	595	794	2
desarrollar.	95	173	140	187	595	794	2
Sin	142	173	155	187	595	794	2
embargo,	157	173	194	187	595	794	2
este	196	173	211	187	595	794	2
objetivo	213	173	245	187	595	794	2
a	43	184	47	198	595	794	2
veces	50	184	71	198	595	794	2
parece	74	184	100	198	595	794	2
difícil	102	184	125	198	595	794	2
de	128	184	137	198	595	794	2
alcanzar	140	184	173	198	595	794	2
en	176	184	186	198	595	794	2
el	188	184	195	198	595	794	2
ámbito	198	184	226	198	595	794	2
uni-	229	184	245	198	595	794	2
versitario,	43	196	82	210	595	794	2
ya	85	196	93	210	595	794	2
que	96	196	110	210	595	794	2
con	113	196	127	210	595	794	2
demasiada	130	196	172	210	595	794	2
frecuencia	174	196	216	210	595	794	2
se	218	196	226	210	595	794	2
per-	229	196	245	210	595	794	2
cibe	43	207	59	221	595	794	2
que	62	207	77	221	595	794	2
los	80	207	92	221	595	794	2
estudiantes	95	207	140	221	595	794	2
hacen	143	207	167	221	595	794	2
una	170	207	185	221	595	794	2
excesiva	189	207	221	221	595	794	2
com-	225	207	245	221	595	794	2
partimentación	43	219	104	233	595	794	2
de	107	219	116	233	595	794	2
los	120	219	131	233	595	794	2
conceptos	134	219	174	233	595	794	2
que	177	219	192	233	595	794	2
aprenden	195	219	232	233	595	794	2
en	236	219	245	233	595	794	2
una	43	230	57	244	595	794	2
determinada	62	230	112	244	595	794	2
asignatura	117	230	158	244	595	794	2
y	163	230	167	244	595	794	2
que	172	230	186	244	595	794	2
olvidan	191	230	220	244	595	794	2
fácil-	225	230	245	244	595	794	2
mente	43	242	67	256	595	794	2
una	70	242	85	256	595	794	2
vez	87	242	100	256	595	794	2
superada	102	242	138	256	595	794	2
la	141	242	148	256	595	794	2
misma.	150	242	179	256	595	794	2
Esto	181	242	199	256	595	794	2
es	201	242	209	256	595	794	2
aún	212	242	226	256	595	794	2
mu-	229	242	245	256	595	794	2
cho	43	253	57	267	595	794	2
más	61	253	77	267	595	794	2
manifiesto	80	253	122	267	595	794	2
entre	125	253	146	267	595	794	2
asignaturas	150	253	194	267	595	794	2
de	198	253	207	267	595	794	2
distintos	211	253	245	267	595	794	2
cursos,	43	265	71	279	595	794	2
de	74	265	83	279	595	794	2
modo	86	265	109	279	595	794	2
que	112	265	127	279	595	794	2
conceptos	130	265	170	279	595	794	2
en	173	265	182	279	595	794	2
teoría	185	265	209	279	595	794	2
aprendi-	212	265	245	279	595	794	2
dos	43	276	56	290	595	794	2
en	59	276	69	290	595	794	2
cursos	71	276	97	290	595	794	2
anteriores	99	276	139	290	595	794	2
se	142	276	150	290	595	794	2
recuerdan	153	276	193	290	595	794	2
difícilmente,	195	276	245	290	595	794	2
lo	43	288	50	302	595	794	2
que	52	288	67	302	595	794	2
da	69	288	78	302	595	794	2
la	80	288	87	302	595	794	2
sensación	89	288	128	302	595	794	2
de	130	288	139	302	595	794	2
que	141	288	156	302	595	794	2
el	158	288	165	302	595	794	2
aprendizaje	167	288	212	302	595	794	2
no	215	288	225	302	595	794	2
dura	227	288	245	302	595	794	2
más	43	299	59	313	595	794	2
allá	62	299	75	313	595	794	2
de	78	299	88	313	595	794	2
un	91	299	101	313	595	794	2
curso	104	299	126	313	595	794	2
académico.	129	299	174	313	595	794	2
Esta	177	299	194	313	595	794	2
situación	197	299	233	313	595	794	2
de	236	299	245	313	595	794	2
excesiva	43	311	75	325	595	794	2
compartimentación	78	311	156	325	595	794	2
de	158	311	168	325	595	794	2
conocimientos	170	311	229	325	595	794	2
por	231	311	245	325	595	794	2
parte	43	322	63	336	595	794	2
de	65	322	75	336	595	794	2
los	77	322	88	336	595	794	2
alumnos	91	322	125	336	595	794	2
(y	127	322	134	336	595	794	2
los	137	322	148	336	595	794	2
profesores)	150	322	194	336	595	794	2
genera	197	322	223	336	595	794	2
el	225	322	232	336	595	794	2
ol-	234	322	245	336	595	794	2
vido	43	334	60	348	595	794	2
o	62	334	67	348	595	794	2
pérdida	69	334	99	348	595	794	2
de	101	334	111	348	595	794	2
estos	113	334	133	348	595	794	2
conocimientos	135	334	193	348	595	794	2
o	195	334	200	348	595	794	2
competen-	202	334	245	348	595	794	2
cias,	43	345	60	359	595	794	2
una	63	345	78	359	595	794	2
vez	81	345	94	359	595	794	2
superadas	98	345	137	359	595	794	2
las	141	345	151	359	595	794	2
correspondientes	155	345	223	359	595	794	2
asig-	226	345	245	359	595	794	2
naturas.	43	357	74	371	595	794	2
En	54	368	65	382	595	794	2
la	67	368	74	382	595	794	2
Facultad	77	368	110	382	595	794	2
de	113	368	122	382	595	794	2
Farmacia	125	368	161	382	595	794	2
de	164	368	173	382	595	794	2
la	176	368	183	382	595	794	2
Universidad	185	368	233	382	595	794	2
de	236	368	245	382	595	794	2
Barcelona	43	380	82	394	595	794	2
se	86	380	94	394	595	794	2
inició	97	380	120	394	595	794	2
el	123	380	130	394	595	794	2
desarrollo	134	380	173	394	595	794	2
de	177	380	186	394	595	794	2
casos	190	380	211	394	595	794	2
clínicos	215	380	245	394	595	794	2
transversales	43	391	94	405	595	794	2
a	97	391	102	405	595	794	2
lo	105	391	113	405	595	794	2
largo	116	391	136	405	595	794	2
del	140	391	152	405	595	794	2
grado.	156	391	180	405	595	794	2
La	184	391	194	405	595	794	2
finalidad	198	391	232	405	595	794	2
de	236	391	245	405	595	794	2
esta	43	403	58	417	595	794	2
iniciativa	62	403	98	417	595	794	2
es	101	403	109	417	595	794	2
múltiple.	113	403	148	417	595	794	2
El	151	403	159	417	595	794	2
objetivo	163	403	195	417	595	794	2
principal	198	403	234	417	595	794	2
es	237	403	245	417	595	794	2
establecer	43	414	82	428	595	794	2
una	86	414	101	428	595	794	2
herramienta	104	414	153	428	595	794	2
de	157	414	166	428	595	794	2
conexión	170	414	206	428	595	794	2
entre	210	414	231	428	595	794	2
las	235	414	245	428	595	794	2
asignaturas	43	426	87	440	595	794	2
del	90	426	102	440	595	794	2
grado,	104	426	129	440	595	794	2
de	131	426	140	440	595	794	2
modo	143	426	166	440	595	794	2
que	168	426	183	440	595	794	2
los	185	426	196	440	595	794	2
alumnos	199	426	233	440	595	794	2
no	235	426	245	440	595	794	2
interpreten	43	437	87	451	595	794	2
las	91	437	102	451	595	794	2
asignaturas	105	437	150	451	595	794	2
como	154	437	176	451	595	794	2
compartimentos	180	437	245	451	595	794	2
de	43	449	52	463	595	794	2
conocimiento	54	449	109	463	595	794	2
estancos	111	449	145	463	595	794	2
sino	147	449	164	463	595	794	2
que	166	449	180	463	595	794	2
puedan	183	449	212	463	595	794	2
estable-	214	449	245	463	595	794	2
cer	43	460	55	474	595	794	2
un	58	460	68	474	595	794	2
hilo	71	460	86	474	595	794	2
conductor	89	460	130	474	595	794	2
entre	133	460	153	474	595	794	2
ellas.	156	460	176	474	595	794	2
Por	179	460	193	474	595	794	2
otro	196	460	212	474	595	794	2
lado,	215	460	234	474	595	794	2
se	237	460	245	474	595	794	2
pretende	43	472	78	486	595	794	2
establecer	80	472	120	486	595	794	2
en	123	472	132	486	595	794	2
lo	135	472	142	486	595	794	2
posible	145	472	173	486	595	794	2
la	176	472	182	486	595	794	2
transversalidad	185	472	245	486	595	794	2
de	43	483	52	497	595	794	2
contenidos.	55	483	101	497	595	794	2
Así,	104	483	119	497	595	794	2
en	123	483	132	497	595	794	2
los	135	483	146	497	595	794	2
primeros	150	483	186	497	595	794	2
cursos	189	483	214	497	595	794	2
se	218	483	226	497	595	794	2
pre-	229	483	245	497	595	794	2
sentará	43	495	71	509	595	794	2
el	73	495	80	509	595	794	2
problema	82	495	120	509	595	794	2
y	122	495	126	509	595	794	2
se	128	495	136	509	595	794	2
tratarán	138	495	170	509	595	794	2
las	172	495	183	509	595	794	2
bases	185	495	206	509	595	794	2
fisicoquí-	208	495	245	509	595	794	2
micas,	43	506	68	520	595	794	2
bioquímicas	70	506	119	520	595	794	2
y	121	506	125	520	595	794	2
de	128	506	137	520	595	794	2
biología	139	506	171	520	595	794	2
molecular	173	506	213	520	595	794	2
necesa-	215	506	245	520	595	794	2
rias	43	518	57	532	595	794	2
para	60	518	77	532	595	794	2
entender	80	518	116	532	595	794	2
estos	118	518	138	532	595	794	2
casos,	141	518	165	532	595	794	2
que	168	518	182	532	595	794	2
con	185	518	200	532	595	794	2
posteriori-	203	518	245	532	595	794	2
dad	43	529	57	543	595	794	2
continuarán	60	529	108	543	595	794	2
con	111	529	125	543	595	794	2
las	128	529	139	543	595	794	2
manifestaciones	141	529	205	543	595	794	2
fisiopato-	208	529	245	543	595	794	2
lógicas,	43	541	72	555	595	794	2
cuyo	74	541	93	555	595	794	2
tratamiento	95	541	142	555	595	794	2
se	144	541	152	555	595	794	2
abordará	155	541	190	555	595	794	2
en	192	541	202	555	595	794	2
las	204	541	215	555	595	794	2
asigna-	217	541	245	555	595	794	2
turas	43	552	63	566	595	794	2
de	66	552	75	566	595	794	2
Farmacología	79	552	132	566	595	794	2
y	136	552	140	566	595	794	2
Toxicología.	143	552	191	566	595	794	2
En	195	552	205	566	595	794	2
Farmacia	209	552	245	566	595	794	2
Asistencial	43	564	86	578	595	794	2
y	88	564	93	578	595	794	2
Prácticas	95	564	131	578	595	794	2
Tuteladas,	134	564	174	578	595	794	2
los	176	564	188	578	595	794	2
alumnos	190	564	224	578	595	794	2
inte-	227	564	245	578	595	794	2
grarán	43	575	68	589	595	794	2
estos	71	575	91	589	595	794	2
conocimientos	94	575	152	589	595	794	2
de	155	575	164	589	595	794	2
manera	167	575	197	589	595	794	2
que	200	575	214	589	595	794	2
se	217	575	225	589	595	794	2
ade-	228	575	245	589	595	794	2
cuen	43	587	62	601	595	794	2
a	64	587	68	601	595	794	2
la	70	587	77	601	595	794	2
praxis	79	587	104	601	595	794	2
profesional.	106	587	152	601	595	794	2
Por	154	587	168	601	595	794	2
último,	170	587	199	601	595	794	2
y	201	587	205	601	595	794	2
como	208	587	230	601	595	794	2
ne-	232	587	245	601	595	794	2
cesidad	43	598	72	612	595	794	2
propia	75	598	100	612	595	794	2
del	103	598	115	612	595	794	2
proyecto,	118	598	155	612	595	794	2
se	158	598	166	612	595	794	2
pretende	168	598	204	612	595	794	2
coordinar	206	598	245	612	595	794	2
un	43	610	53	624	595	794	2
equipo	57	610	84	624	595	794	2
de	88	610	98	624	595	794	2
profesores	102	610	143	624	595	794	2
para	147	610	164	624	595	794	2
que	168	610	183	624	595	794	2
trabajen	187	610	219	624	595	794	2
como	223	610	245	624	595	794	2
grupo	43	621	66	636	595	794	2
colaborativo	69	621	118	636	595	794	2
que	120	621	134	636	595	794	2
pueda	137	621	161	636	595	794	2
servir	163	621	186	636	595	794	2
también	188	621	221	636	595	794	2
como	223	621	245	636	595	794	2
herramienta	43	633	91	647	595	794	2
de	94	633	103	647	595	794	2
formación	105	633	146	647	595	794	2
del	148	633	160	647	595	794	2
profesorado	163	633	210	647	595	794	2
[3,4].	212	633	232	647	595	794	2
El	54	644	62	659	595	794	2
primer	65	644	93	659	595	794	2
caso	97	644	114	659	595	794	2
clínico	118	644	144	659	595	794	2
planteado	148	644	187	659	595	794	2
trata	191	644	209	659	595	794	2
sobre	213	644	235	659	595	794	2
el	239	644	245	659	595	794	2
consumo	43	656	79	670	595	794	2
de	82	656	92	670	595	794	2
riesgo	95	656	119	670	595	794	2
de	122	656	132	670	595	794	2
alcohol.	135	656	166	670	595	794	2
Se	169	656	178	670	595	794	2
eligió	182	656	203	670	595	794	2
este	207	656	222	670	595	794	2
tema	225	656	245	670	595	794	2
dada	43	667	62	682	595	794	2
su	64	667	73	682	595	794	2
importancia	75	667	123	682	595	794	2
social.	125	667	150	682	595	794	2
La	152	667	162	682	595	794	2
Unión	164	667	189	682	595	794	2
Europea	192	667	224	682	595	794	2
(UE)	227	667	245	682	595	794	2
es	43	679	51	693	595	794	2
la	53	679	59	693	595	794	2
región	61	679	87	693	595	794	2
del	89	679	101	693	595	794	2
mundo	103	679	131	693	595	794	2
donde	133	679	158	693	595	794	2
la	160	679	167	693	595	794	2
proporción	169	679	214	693	595	794	2
de	216	679	225	693	595	794	2
con-	227	679	245	693	595	794	2
sumidores	43	690	84	705	595	794	2
y	87	690	91	705	595	794	2
los	94	690	106	705	595	794	2
niveles	109	690	136	705	595	794	2
de	139	690	148	705	595	794	2
consumo	152	690	188	705	595	794	2
por	191	690	205	705	595	794	2
habitante	208	690	245	705	595	794	2
son	43	702	57	716	595	794	2
más	60	702	76	716	595	794	2
elevados.	80	702	116	716	595	794	2
Además,	120	702	155	716	595	794	2
el	159	702	165	716	595	794	2
alcoholismo	169	702	217	716	595	794	2
repre-	221	702	245	716	595	794	2
senta	43	713	63	728	595	794	2
el	66	713	73	728	595	794	2
tercer	75	713	98	728	595	794	2
factor	101	713	124	728	595	794	2
de	127	713	136	728	595	794	2
riesgo,	139	713	165	728	595	794	2
en	168	713	177	728	595	794	2
orden	180	713	203	728	595	794	2
de	206	713	215	728	595	794	2
impor-	218	713	245	728	595	794	2
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	2
tancia,	257	104	283	118	595	794	2
para	287	104	304	118	595	794	2
los	308	104	319	118	595	794	2
problemas	322	104	364	118	595	794	2
de	368	104	377	118	595	794	2
salud	381	104	401	118	595	794	2
y	405	104	409	118	595	794	2
las	413	104	423	118	595	794	2
muertes	427	104	459	118	595	794	2
prematuras,	257	115	304	130	595	794	2
después	307	115	339	130	595	794	2
del	341	115	353	130	595	794	2
tabaquismo	356	115	402	130	595	794	2
y	405	115	409	130	595	794	2
la	412	115	419	130	595	794	2
hiperten-	422	115	459	130	595	794	2
sión	257	127	273	141	595	794	2
arterial,	276	127	307	141	595	794	2
por	310	127	324	141	595	794	2
delante	327	127	356	141	595	794	2
de	359	127	368	141	595	794	2
la	371	127	378	141	595	794	2
hipercolesterolemia	381	127	459	141	595	794	2
y	257	138	261	153	595	794	2
el	263	138	270	153	595	794	2
sobrepeso	273	138	313	153	595	794	2
[5-7].	315	138	336	153	595	794	2
Por	339	138	353	153	595	794	2
otra	355	138	371	153	595	794	2
parte,	374	138	397	153	595	794	2
es	399	138	407	153	595	794	2
un	410	138	420	153	595	794	2
tema	422	138	442	153	595	794	2
que	445	138	459	153	595	794	2
al	257	150	263	164	595	794	2
ser	266	150	278	164	595	794	2
multidisciplinar	281	150	344	164	595	794	2
puede	347	150	371	164	595	794	2
tratarse	375	150	405	164	595	794	2
con	408	150	422	164	595	794	2
facilidad	425	150	459	164	595	794	2
desde	257	161	279	176	595	794	2
varias	281	161	305	176	595	794	2
asignaturas.	307	161	354	176	595	794	2
Desde	356	161	381	176	595	794	2
el	383	161	390	176	595	794	2
punto	392	161	415	176	595	794	2
de	418	161	427	176	595	794	2
vista	429	161	448	176	595	794	2
de	450	161	459	176	595	794	2
salud	257	173	277	187	595	794	2
pública,	280	173	311	187	595	794	2
es	313	173	321	187	595	794	2
importante	323	173	368	187	595	794	2
que	370	173	385	187	595	794	2
se	387	173	395	187	595	794	2
trate	397	173	416	187	595	794	2
en	418	173	427	187	595	794	2
una	430	173	444	187	595	794	2
Fa-	447	173	459	187	595	794	2
cultad	257	184	281	199	595	794	2
de	284	184	294	199	595	794	2
Farmacia.	296	184	335	199	595	794	2
No	338	184	350	199	595	794	2
hay	353	184	367	199	595	794	2
que	370	184	385	199	595	794	2
olvidar	387	184	415	199	595	794	2
que	418	184	433	199	595	794	2
el	435	184	442	199	595	794	2
far-	445	184	459	199	595	794	2
macéutico	257	196	298	210	595	794	2
es	300	196	308	210	595	794	2
un	311	196	322	210	595	794	2
profesional	324	196	369	210	595	794	2
de	371	196	381	210	595	794	2
primera	384	196	415	210	595	794	2
línea	418	196	437	210	595	794	2
en	440	196	450	210	595	794	2
el	452	196	459	210	595	794	2
mundo	257	207	285	222	595	794	2
sanitario,	289	207	326	222	595	794	2
que	329	207	344	222	595	794	2
puede	348	207	372	222	595	794	2
y	376	207	380	222	595	794	2
debe	384	207	403	222	595	794	2
proporcionar	407	207	459	222	595	794	2
educación	257	219	297	233	595	794	2
sanitaria	301	219	335	233	595	794	2
adecuada	338	219	375	233	595	794	2
y	379	219	383	233	595	794	2
ayudar	386	219	413	233	595	794	2
a	417	219	421	233	595	794	2
la	424	219	431	233	595	794	2
detec-	435	219	459	233	595	794	2
ción	257	230	274	245	595	794	2
precoz	277	230	303	245	595	794	2
de	306	230	315	245	595	794	2
posibles	318	230	350	245	595	794	2
problemas	353	230	395	245	595	794	2
de	397	230	407	245	595	794	2
un	410	230	420	245	595	794	2
consumo	423	230	459	245	595	794	2
de	257	242	266	256	595	794	2
riesgo	270	242	294	256	595	794	2
de	298	242	307	256	595	794	2
alcohol	311	242	340	256	595	794	2
y	344	242	348	256	595	794	2
derivar	352	242	380	256	595	794	2
a	384	242	388	256	595	794	2
estas	392	242	412	256	595	794	2
personas	416	242	451	256	595	794	2
a	455	242	459	256	595	794	2
centros	257	254	286	268	595	794	2
de	288	254	297	268	595	794	2
tratamiento.	300	254	349	268	595	794	2
Este	268	265	284	279	595	794	2
caso	288	265	306	279	595	794	2
se	309	265	317	279	595	794	2
presenta	321	265	355	279	595	794	2
a	358	265	363	279	595	794	2
los	366	265	378	279	595	794	2
alumnos	381	265	415	279	595	794	2
de	419	265	428	279	595	794	2
primer	432	265	459	279	595	794	2
curso	257	277	278	291	595	794	2
del	281	277	293	291	595	794	2
Grado	295	277	320	291	595	794	2
de	322	277	332	291	595	794	2
Farmacia	334	277	371	291	595	794	2
dentro	373	277	399	291	595	794	2
de	402	277	411	291	595	794	2
la	413	277	420	291	595	794	2
asignatu-	423	277	459	291	595	794	2
ra	257	288	264	302	595	794	2
de	268	288	277	302	595	794	2
Bioquímica	281	288	326	302	595	794	2
y	330	288	334	302	595	794	2
se	337	288	345	302	595	794	2
irá	349	288	359	302	595	794	2
desarrollando	363	288	417	302	595	794	2
a	421	288	425	302	595	794	2
lo	428	288	436	302	595	794	2
largo	439	288	459	302	595	794	2
del	257	300	268	314	595	794	2
grado.	271	300	296	314	595	794	2
En	268	311	279	325	595	794	2
este	281	311	296	325	595	794	2
trabajo,	299	311	329	325	595	794	2
se	331	311	339	325	595	794	2
presenta	342	311	375	325	595	794	2
la	378	311	385	325	595	794	2
actuación	387	311	425	325	595	794	2
del	428	311	440	325	595	794	2
pro-	442	311	459	325	595	794	2
fesorado	257	323	291	337	595	794	2
implicado	293	323	332	337	595	794	2
en	335	323	344	337	595	794	2
la	347	323	354	337	595	794	2
asignatura	356	323	397	337	595	794	2
de	400	323	409	337	595	794	2
Bioquímica,	411	323	459	337	595	794	2
encaminada	257	334	304	348	595	794	2
a	307	334	311	348	595	794	2
iniciar	313	334	339	348	595	794	2
a	341	334	345	348	595	794	2
los	347	334	359	348	595	794	2
alumnos	361	334	395	348	595	794	2
en	397	334	407	348	595	794	2
este	409	334	424	348	595	794	2
caso	427	334	444	348	595	794	2
clí-	446	334	459	348	595	794	2
nico	257	346	274	360	595	794	2
y	276	346	280	360	595	794	2
proporcionarles	282	346	345	360	595	794	2
herramientas	347	346	400	360	595	794	2
de	402	346	411	360	595	794	2
aprendizaje	414	346	459	360	595	794	2
sobre	257	357	278	371	595	794	2
los	280	357	291	371	595	794	2
efectos	293	357	321	371	595	794	2
metabólicos	323	357	371	371	595	794	2
del	373	357	385	371	595	794	2
alcohol	387	357	416	371	595	794	2
y	418	357	422	371	595	794	2
su	424	357	433	371	595	794	2
corre-	435	357	459	371	595	794	2
lación	257	369	281	383	595	794	2
con	283	369	297	383	595	794	2
aspectos	299	369	333	383	595	794	2
clínicos	335	369	365	383	595	794	2
que	367	369	382	383	595	794	2
se	384	369	392	383	595	794	2
irán	394	369	410	383	595	794	2
manifestan-	412	369	459	383	595	794	2
do.	257	380	269	394	595	794	2
Estos	273	380	294	394	595	794	2
conocimientos	298	380	356	394	595	794	2
han	361	380	375	394	595	794	2
de	380	380	389	394	595	794	2
ser	393	380	405	394	595	794	2
la	409	380	416	394	595	794	2
base	420	380	438	394	595	794	2
para	442	380	459	394	595	794	2
asignaturas	257	392	301	406	595	794	2
de	304	392	313	406	595	794	2
cursos	315	392	341	406	595	794	2
superiores.	343	392	386	406	595	794	2
Asimismo,	389	392	431	406	595	794	2
y	433	392	437	406	595	794	2
dado	440	392	459	406	595	794	2
que	257	403	271	417	595	794	2
el	275	403	282	417	595	794	2
objetivo	285	403	317	417	595	794	2
del	321	403	333	417	595	794	2
proyecto	337	403	372	417	595	794	2
es	375	403	383	417	595	794	2
conseguir	387	403	426	417	595	794	2
que	430	403	444	417	595	794	2
los	448	403	459	417	595	794	2
alumnos	257	415	291	429	595	794	2
relacionen	293	415	334	429	595	794	2
mejor	336	415	359	429	595	794	2
y	361	415	366	429	595	794	2
recuerden	368	415	408	429	595	794	2
más	410	415	426	429	595	794	2
los	428	415	439	429	595	794	2
con-	441	415	459	429	595	794	2
ceptos	257	426	282	440	595	794	2
estudiados,	286	426	330	440	595	794	2
se	334	426	342	440	595	794	2
ha	345	426	355	440	595	794	2
llevado	358	426	387	440	595	794	2
a	390	426	394	440	595	794	2
cabo	398	426	417	440	595	794	2
la	420	426	427	440	595	794	2
evalua-	430	426	459	440	595	794	2
ción	257	438	274	452	595	794	2
de	278	438	288	452	595	794	2
contenidos	293	438	336	452	595	794	2
específicos	341	438	384	452	595	794	2
de	388	438	398	452	595	794	2
Bioquímica	402	438	448	452	595	794	2
al	452	438	459	452	595	794	2
año	257	449	271	463	595	794	2
siguiente	274	449	309	463	595	794	2
de	312	449	321	463	595	794	2
haber	323	449	346	463	595	794	2
iniciado	348	449	380	463	595	794	2
el	383	449	389	463	595	794	2
caso	392	449	409	463	595	794	2
clínico.	412	449	440	463	595	794	2
Este	443	449	459	463	595	794	2
estudio	257	461	286	475	595	794	2
se	288	461	296	475	595	794	2
ha	298	461	307	475	595	794	2
planteado	309	461	348	475	595	794	2
teniendo	350	461	385	475	595	794	2
en	388	461	397	475	595	794	2
cuenta	399	461	426	475	595	794	2
la	428	461	435	475	595	794	2
parti-	437	461	459	475	595	794	2
cipación	257	472	290	486	595	794	2
de	292	472	302	486	595	794	2
los	304	472	315	486	595	794	2
alumnos	317	472	351	486	595	794	2
en	354	472	363	486	595	794	2
el	365	472	372	486	595	794	2
seminario	374	472	414	486	595	794	2
sobre	416	472	437	486	595	794	2
alco-	440	472	459	486	595	794	2
hol	257	484	269	498	595	794	2
realizado	271	484	308	498	595	794	2
el	310	484	317	498	595	794	2
curso	319	484	341	498	595	794	2
anterior	343	484	375	498	595	794	2
a	377	484	381	498	595	794	2
esta	384	484	399	498	595	794	2
evaluación.	401	484	446	498	595	794	2
Material	257	518	295	531	595	794	2
y	297	518	303	531	595	794	2
métodos	305	518	345	531	595	794	2
La	257	541	266	555	595	794	2
primera	269	541	301	555	595	794	2
actuación	304	541	342	555	595	794	2
sobre	345	541	367	555	595	794	2
el	370	541	376	555	595	794	2
caso	379	541	397	555	595	794	2
clínico	400	541	426	555	595	794	2
de	429	541	438	555	595	794	2
con-	441	541	459	555	595	794	2
sumo	257	552	278	566	595	794	2
de	281	552	290	566	595	794	2
riesgo	293	552	317	566	595	794	2
de	319	552	329	566	595	794	2
alcohol	331	552	360	566	595	794	2
se	362	552	370	566	595	794	2
llevó	373	552	392	566	595	794	2
a	394	552	399	566	595	794	2
cabo	401	552	420	566	595	794	2
con	422	552	437	566	595	794	2
estu-	439	552	459	566	595	794	2
diantes	257	564	285	578	595	794	2
que	288	564	302	578	595	794	2
cursaban	305	564	341	578	595	794	2
el	343	564	350	578	595	794	2
primer	353	564	380	578	595	794	2
curso	383	564	405	578	595	794	2
del	407	564	419	578	595	794	2
Grado	422	564	447	578	595	794	2
de	450	564	459	578	595	794	2
Farmacia	257	575	293	589	595	794	2
(curso	295	575	320	589	595	794	2
2011-12)	323	575	358	589	595	794	2
y	360	575	365	589	595	794	2
la	367	575	374	589	595	794	2
llevó	376	575	395	589	595	794	2
a	398	575	402	589	595	794	2
cabo	405	575	423	589	595	794	2
el	426	575	432	589	595	794	2
profe-	435	575	459	589	595	794	2
sorado	257	587	283	601	595	794	2
de	286	587	295	601	595	794	2
la	298	587	305	601	595	794	2
asignatura	307	587	348	601	595	794	2
Bioquímica,	350	587	398	601	595	794	2
que	401	587	415	601	595	794	2
se	418	587	426	601	595	794	2
imparte	428	587	459	601	595	794	2
en	257	598	266	612	595	794	2
el	268	598	275	612	595	794	2
segundo	277	598	311	612	595	794	2
semestre	313	598	348	612	595	794	2
de	350	598	360	612	595	794	2
este	362	598	377	612	595	794	2
curso.	380	598	404	612	595	794	2
Los	268	610	282	624	595	794	2
estudiantes	285	610	330	624	595	794	2
fueron	333	610	359	624	595	794	2
convocados	362	610	408	624	595	794	2
a	411	610	416	624	595	794	2
tres	419	610	433	624	595	794	2
sesio-	436	610	459	624	595	794	2
nes	257	621	270	635	595	794	2
(seminarios)	272	621	321	635	595	794	2
a	324	621	328	635	595	794	2
lo	330	621	338	635	595	794	2
largo	340	621	360	635	595	794	2
de	362	621	371	635	595	794	2
los	373	621	385	635	595	794	2
dos	387	621	401	635	595	794	2
primeros	403	621	439	635	595	794	2
años	441	621	459	635	595	794	2
del	257	633	268	647	595	794	2
proyecto:	271	633	308	647	595	794	2
a)	257	644	264	658	595	794	2
Sesión	268	644	294	658	595	794	2
inicial	297	644	321	658	595	794	2
del	324	644	336	658	595	794	2
proyecto	339	644	373	658	595	794	2
sobre	376	644	398	658	595	794	2
el	401	644	408	658	595	794	2
consumo	411	644	447	658	595	794	2
de	450	644	459	658	595	794	2
riesgo	268	656	292	670	595	794	2
de	294	656	303	670	595	794	2
alcohol	305	656	334	670	595	794	2
realizada	336	656	372	670	595	794	2
en	374	656	383	670	595	794	2
el	385	656	392	670	595	794	2
aula	394	656	410	670	595	794	2
magna	412	656	439	670	595	794	2
de	441	656	450	670	595	794	2
la	452	656	459	670	595	794	2
Facultad	268	667	302	681	595	794	2
de	305	667	314	681	595	794	2
Farmacia	317	667	354	681	595	794	2
de	357	667	366	681	595	794	2
la	369	667	376	681	595	794	2
Universidad	379	667	427	681	595	794	2
de	430	667	439	681	595	794	2
Bar-	442	667	459	681	595	794	2
celona,	268	679	296	693	595	794	2
en	298	679	308	693	595	794	2
el	310	679	317	693	595	794	2
curso	319	679	341	693	595	794	2
2011-12.	343	679	377	693	595	794	2
b)	257	690	265	704	595	794	2
Seminario	268	690	309	704	595	794	2
de	312	690	321	704	595	794	2
Bioquímica	325	690	370	704	595	794	2
impartido	373	690	413	704	595	794	2
en	416	690	426	704	595	794	2
grupos,	429	690	459	704	595	794	2
dentro	268	702	294	716	595	794	2
del	297	702	309	716	595	794	2
programa	311	702	350	716	595	794	2
de	352	702	362	716	595	794	2
seminarios	364	702	407	716	595	794	2
de	410	702	419	716	595	794	2
la	422	702	428	716	595	794	2
asigna-	431	702	459	716	595	794	2
tura	268	713	284	727	595	794	2
de	286	713	296	727	595	794	2
Bioquímica	298	713	343	727	595	794	2
en	346	713	355	727	595	794	2
el	357	713	364	727	595	794	2
curso	366	713	388	727	595	794	2
2011-12.	391	713	425	727	595	794	2
FEM	173	756	186	766	595	794	2
2013;	188	756	207	766	595	794	2
16	208	756	216	766	595	794	2
(Supl	218	756	234	766	595	794	2
1):	236	756	244	766	595	794	2
S1-S68	246	756	268	766	595	794	2
S59	543	756	556	766	595	794	2
Séptimo	40	36	67	45	595	794	3
Encuentro	69	36	102	45	595	794	3
de	103	36	112	45	595	794	3
Profesores	113	36	148	45	595	794	3
de	149	36	158	45	595	794	3
Ciencias	159	36	186	45	595	794	3
de	188	36	196	45	595	794	3
la	198	36	203	45	595	794	3
Salud	205	36	223	45	595	794	3
c)	136	104	143	118	595	794	3
Sesión	147	104	173	118	595	794	3
evaluadora	176	104	219	118	595	794	3
de	221	104	231	118	595	794	3
los	233	104	245	118	595	794	3
contenidos	247	104	290	118	595	794	3
del	293	104	305	118	595	794	3
semina-	307	104	339	118	595	794	3
rio	147	115	159	129	595	794	3
de	161	115	170	129	595	794	3
Bioquímica	173	115	218	129	595	794	3
realizada	220	115	256	129	595	794	3
en	258	115	268	129	595	794	3
el	270	115	277	129	595	794	3
curso	279	115	301	129	595	794	3
2012-13.	303	115	337	129	595	794	3
Las	136	138	150	152	595	794	3
tres	152	138	167	152	595	794	3
sesiones	169	138	202	152	595	794	3
fueron	204	138	230	152	595	794	3
de	232	138	242	152	595	794	3
libre	244	138	262	152	595	794	3
participación,	264	138	318	152	595	794	3
aun-	321	138	339	152	595	794	3
que	136	150	151	164	595	794	3
se	153	150	161	164	595	794	3
recomendaba	164	150	217	164	595	794	3
su	220	150	229	164	595	794	3
asistencia.	231	150	272	164	595	794	3
En	275	150	285	164	595	794	3
todos	288	150	310	164	595	794	3
los	313	150	324	164	595	794	3
ca-	327	150	339	164	595	794	3
sos,	136	161	151	175	595	794	3
los	154	161	165	175	595	794	3
alumnos	168	161	202	175	595	794	3
conocían	204	161	240	175	595	794	3
de	243	161	253	175	595	794	3
antemano	255	161	295	175	595	794	3
el	297	161	304	175	595	794	3
tema	307	161	327	175	595	794	3
de	329	161	339	175	595	794	3
la	136	173	143	187	595	794	3
sesión,	146	173	172	187	595	794	3
excepto	175	173	206	187	595	794	3
en	209	173	218	187	595	794	3
el	221	173	228	187	595	794	3
caso	230	173	248	187	595	794	3
de	251	173	260	187	595	794	3
la	263	173	270	187	595	794	3
sesión	272	173	297	187	595	794	3
evaluado-	300	173	339	187	595	794	3
ra,	136	184	146	198	595	794	3
que	149	184	164	198	595	794	3
tuvo	167	184	184	198	595	794	3
lugar	187	184	207	198	595	794	3
sin	210	184	222	198	595	794	3
previo	225	184	250	198	595	794	3
aviso,	253	184	275	198	595	794	3
al	278	184	285	198	595	794	3
inicio	287	184	310	198	595	794	3
del	312	184	324	198	595	794	3
se-	327	184	339	198	595	794	3
minario	136	196	167	210	595	794	3
correspondiente	170	196	234	210	595	794	3
del	237	196	248	210	595	794	3
caso	251	196	268	210	595	794	3
clínico	270	196	297	210	595	794	3
en	299	196	309	210	595	794	3
la	311	196	318	210	595	794	3
asig-	320	196	339	210	595	794	3
natura	136	207	162	221	595	794	3
de	164	207	173	221	595	794	3
Fisiología	176	207	213	221	595	794	3
y	216	207	220	221	595	794	3
Fisiopatología	222	207	277	221	595	794	3
I.	280	207	285	221	595	794	3
Desarrollo	136	232	177	243	595	794	3
de	179	232	189	243	595	794	3
la	191	232	198	243	595	794	3
sesión	200	232	225	243	595	794	3
inicial	227	232	250	243	595	794	3
La	136	253	146	267	595	794	3
finalidad	149	253	183	267	595	794	3
de	186	253	195	267	595	794	3
esta	198	253	214	267	595	794	3
sesión	217	253	241	267	595	794	3
es	244	253	252	267	595	794	3
conseguir	255	253	294	267	595	794	3
la	296	253	303	267	595	794	3
implica-	306	253	339	267	595	794	3
ción	136	265	153	279	595	794	3
del	156	265	168	279	595	794	3
estudiante	171	265	212	279	595	794	3
y	215	265	219	279	595	794	3
motivarlo	222	265	261	279	595	794	3
para	264	265	281	279	595	794	3
seguir	284	265	308	279	595	794	3
el	311	265	318	279	595	794	3
caso	321	265	339	279	595	794	3
clínico	136	276	162	290	595	794	3
a	165	276	169	290	595	794	3
lo	172	276	179	290	595	794	3
largo	182	276	202	290	595	794	3
de	204	276	214	290	595	794	3
los	216	276	228	290	595	794	3
estudios	230	276	263	290	595	794	3
de	265	276	275	290	595	794	3
grado.	277	276	302	290	595	794	3
Los	305	276	319	290	595	794	3
pro-	322	276	339	290	595	794	3
fesores	136	288	164	302	595	794	3
de	166	288	175	302	595	794	3
Bioquímica	178	288	223	302	595	794	3
convocaron	225	288	272	302	595	794	3
a	274	288	279	302	595	794	3
todos	281	288	303	302	595	794	3
los	305	288	317	302	595	794	3
estu-	319	288	339	302	595	794	3
diantes	136	299	164	313	595	794	3
de	168	299	178	313	595	794	3
la	182	299	189	313	595	794	3
asignatura	192	299	233	313	595	794	3
a	237	299	242	313	595	794	3
una	246	299	260	313	595	794	3
sesión	264	299	289	313	595	794	3
informativa	293	299	339	313	595	794	3
sobre	136	311	158	325	595	794	3
este	160	311	175	325	595	794	3
proyecto	178	311	213	325	595	794	3
en	215	311	224	325	595	794	3
la	227	311	233	325	595	794	3
que:	236	311	252	325	595	794	3
•	136	322	140	336	595	794	3
Se	147	322	157	336	595	794	3
justificó	160	322	191	336	595	794	3
a	194	322	199	336	595	794	3
los	202	322	213	336	595	794	3
alumnos	216	322	250	336	595	794	3
la	253	322	260	336	595	794	3
elección	263	322	296	336	595	794	3
del	299	322	311	336	595	794	3
caso	314	322	331	336	595	794	3
y	334	322	339	336	595	794	3
se	147	334	155	348	595	794	3
presentó	158	334	193	348	595	794	3
el	196	334	202	348	595	794	3
esquema	205	334	240	348	595	794	3
del	243	334	255	348	595	794	3
proyecto	258	334	293	348	595	794	3
transversal	296	334	339	348	595	794	3
que	147	345	162	359	595	794	3
se	164	345	172	359	595	794	3
iría	174	345	188	359	595	794	3
desarrollando	190	345	244	359	595	794	3
a	247	345	251	359	595	794	3
lo	253	345	261	359	595	794	3
largo	263	345	283	359	595	794	3
del	285	345	297	359	595	794	3
grado.	299	345	324	359	595	794	3
•	136	357	140	371	595	794	3
A	147	357	154	371	595	794	3
continuación,	157	357	212	371	595	794	3
se	215	357	223	371	595	794	3
distribuyó	226	357	266	371	595	794	3
a	269	357	274	371	595	794	3
los	277	357	288	371	595	794	3
alumnos	291	357	325	371	595	794	3
un	328	357	339	371	595	794	3
cuestionario	147	368	197	382	595	794	3
AUDIT	203	368	233	382	595	794	3
(Alcohol	239	368	273	382	595	794	3
Use	279	368	294	382	595	794	3
Disorders	300	368	339	382	595	794	3
Identification	147	380	201	394	595	794	3
Test)	204	380	224	394	595	794	3
voluntario	227	380	268	394	595	794	3
y	271	380	275	394	595	794	3
anónimo	279	380	314	394	595	794	3
sobre	317	380	339	394	595	794	3
el	147	391	154	405	595	794	3
consumo	158	391	194	405	595	794	3
de	198	391	207	405	595	794	3
alcohol.	211	391	242	405	595	794	3
La	246	391	256	405	595	794	3
realización	259	391	303	405	595	794	3
del	306	391	318	405	595	794	3
AU-	322	391	339	405	595	794	3
DIT	147	403	164	417	595	794	3
justo	167	403	186	417	595	794	3
al	189	403	196	417	595	794	3
inicio	199	403	221	417	595	794	3
del	224	403	236	417	595	794	3
caso	239	403	257	417	595	794	3
clínico	260	403	286	417	595	794	3
pretende	289	403	324	417	595	794	3
re-	327	403	339	417	595	794	3
forzar	147	414	171	428	595	794	3
el	175	414	182	428	595	794	3
interés	185	414	212	428	595	794	3
del	216	414	227	428	595	794	3
alumno	231	414	261	428	595	794	3
mediante	265	414	302	428	595	794	3
un	306	414	316	428	595	794	3
nexo	320	414	339	428	595	794	3
personal	147	426	181	440	595	794	3
con	185	426	200	440	595	794	3
el	203	426	210	440	595	794	3
tema	214	426	233	440	595	794	3
concreto	237	426	272	440	595	794	3
del	276	426	287	440	595	794	3
caso	291	426	309	440	595	794	3
clínico	312	426	339	440	595	794	3
que	147	437	162	451	595	794	3
se	165	437	173	451	595	794	3
va	177	437	186	451	595	794	3
a	189	437	193	451	595	794	3
desarrollar.	197	437	241	451	595	794	3
Además,	244	437	279	451	595	794	3
comporta	282	437	321	451	595	794	3
una	324	437	339	451	595	794	3
reflexión	147	449	182	463	595	794	3
sobre	184	449	206	463	595	794	3
los	208	449	219	463	595	794	3
propios	221	449	251	463	595	794	3
hábitos	254	449	282	463	595	794	3
de	284	449	294	463	595	794	3
consumo	296	449	332	463	595	794	3
y	334	449	339	463	595	794	3
puede	147	460	172	474	595	794	3
ser	175	460	186	474	595	794	3
de	189	460	199	474	595	794	3
ayuda	202	460	225	474	595	794	3
para	228	460	246	474	595	794	3
el	249	460	256	474	595	794	3
futuro	259	460	284	474	595	794	3
farmacéutico	287	460	339	474	595	794	3
en	147	472	157	486	595	794	3
la	159	472	166	486	595	794	3
comprensión	168	472	220	486	595	794	3
de	222	472	232	486	595	794	3
la	234	472	241	486	595	794	3
conducta	243	472	280	486	595	794	3
adictiva.	282	472	315	486	595	794	3
•	136	483	140	497	595	794	3
Se	147	483	157	497	595	794	3
proyectó	159	483	194	497	595	794	3
un	196	483	207	497	595	794	3
documental	209	483	257	497	595	794	3
sobre	259	483	281	497	595	794	3
los	283	483	294	497	595	794	3
efectos	297	483	324	497	595	794	3
del	327	483	339	497	595	794	3
alcohol	147	495	176	509	595	794	3
en	178	495	188	509	595	794	3
el	190	495	197	509	595	794	3
cerebro.	199	495	231	509	595	794	3
•	136	506	140	520	595	794	3
Se	147	506	157	520	595	794	3
distribuyó	159	506	200	520	595	794	3
a	202	506	207	520	595	794	3
los	209	506	221	520	595	794	3
alumnos	223	506	257	520	595	794	3
un	260	506	271	520	595	794	3
díptico	273	506	301	520	595	794	3
informa-	304	506	339	520	595	794	3
tivo	147	518	163	532	595	794	3
sobre	166	518	188	532	595	794	3
este	192	518	207	532	595	794	3
proyecto,	211	518	248	532	595	794	3
referente	252	518	288	532	595	794	3
al	292	518	299	532	595	794	3
consumo	302	518	339	532	595	794	3
de	147	529	157	543	595	794	3
alcohol	159	529	188	543	595	794	3
en	190	529	200	543	595	794	3
Europa	202	529	230	543	595	794	3
y	232	529	237	543	595	794	3
sobre	239	529	260	543	595	794	3
la	263	529	270	543	595	794	3
relación	272	529	304	543	595	794	3
entre	306	529	326	543	595	794	3
al-	328	529	339	543	595	794	3
cohol	147	541	169	555	595	794	3
y	172	541	176	555	595	794	3
salud	178	541	199	555	595	794	3
en	201	541	211	555	595	794	3
el	213	541	220	555	595	794	3
transcurso	222	541	264	555	595	794	3
de	266	541	276	555	595	794	3
la	278	541	285	555	595	794	3
vida.	287	541	306	555	595	794	3
En	136	564	147	578	595	794	3
esta	149	564	165	578	595	794	3
sesión	168	564	192	578	595	794	3
también	195	564	228	578	595	794	3
intervinieron	230	564	283	578	595	794	3
profesores	285	564	327	578	595	794	3
de	329	564	339	578	595	794	3
otras	136	575	156	589	595	794	3
asignaturas	160	575	205	589	595	794	3
del	209	575	221	589	595	794	3
grado,	225	575	250	589	595	794	3
que	255	575	269	589	595	794	3
participan	273	575	314	589	595	794	3
en	318	575	328	589	595	794	3
el	332	575	339	589	595	794	3
proyecto.	136	587	173	601	595	794	3
Desarrollo	136	612	177	623	595	794	3
del	179	612	191	623	595	794	3
seminario	193	612	232	623	595	794	3
de	235	612	244	623	595	794	3
Bioquímica	247	612	290	623	595	794	3
Este	136	633	153	647	595	794	3
seminario	156	633	195	647	595	794	3
específico	199	633	238	647	595	794	3
sobre	241	633	263	647	595	794	3
conceptos	266	633	306	647	595	794	3
bioquí-	310	633	339	647	595	794	3
micos	136	644	160	658	595	794	3
se	162	644	170	658	595	794	3
desarrolló	173	644	213	658	595	794	3
en	216	644	225	658	595	794	3
una	228	644	243	658	595	794	3
hora	246	644	264	658	595	794	3
lectiva,	267	644	295	658	595	794	3
dentro	298	644	324	658	595	794	3
del	327	644	339	658	595	794	3
horario	136	656	165	670	595	794	3
propio	168	656	194	670	595	794	3
de	196	656	205	670	595	794	3
los	208	656	219	670	595	794	3
seminarios	221	656	264	670	595	794	3
de	266	656	276	670	595	794	3
esta	278	656	293	670	595	794	3
asignatura;	295	656	339	670	595	794	3
tuvo	136	667	154	681	595	794	3
lugar	156	667	176	681	595	794	3
un	178	667	189	681	595	794	3
total	191	667	209	681	595	794	3
de	211	667	221	681	595	794	3
seis	223	667	237	681	595	794	3
seminarios,	239	667	285	681	595	794	3
uno	287	667	302	681	595	794	3
por	305	667	318	681	595	794	3
cada	321	667	339	681	595	794	3
grupo	136	679	160	693	595	794	3
docente.	162	679	196	693	595	794	3
En	147	690	158	704	595	794	3
el	160	690	167	704	595	794	3
seminario,	169	690	211	704	595	794	3
se	213	690	221	704	595	794	3
introdujo	224	690	261	704	595	794	3
a	264	690	268	704	595	794	3
los	270	690	281	704	595	794	3
alumnos	284	690	318	704	595	794	3
en	320	690	330	704	595	794	3
el	332	690	339	704	595	794	3
caso	136	702	154	716	595	794	3
clínico	156	702	183	716	595	794	3
sobre	185	702	207	716	595	794	3
el	209	702	216	716	595	794	3
consumo	219	702	255	716	595	794	3
de	257	702	267	716	595	794	3
riesgo	269	702	293	716	595	794	3
de	296	702	305	716	595	794	3
alcohol,	308	702	339	716	595	794	3
que	136	713	151	727	595	794	3
se	153	713	161	727	595	794	3
desarrolló	163	713	203	727	595	794	3
dentro	205	713	231	727	595	794	3
del	234	713	245	727	595	794	3
grupo	248	713	271	727	595	794	3
de	274	713	283	727	595	794	3
trabajo	285	713	313	727	595	794	3
Casos	315	713	339	727	595	794	3
S60	40	756	53	766	595	794	3
Clínicos	350	104	382	118	595	794	3
Transversales	385	104	438	118	595	794	3
en	440	104	450	118	595	794	3
Farmacia	452	104	489	118	595	794	3
(CCT-FARMA)	491	104	553	118	595	794	3
y	350	115	354	129	595	794	3
narra	357	115	378	129	595	794	3
la	380	115	387	129	595	794	3
historia	389	115	420	129	595	794	3
de	422	115	431	129	595	794	3
Sam,	434	115	453	129	595	794	3
un	455	115	466	129	595	794	3
personaje	468	115	506	129	595	794	3
ficticio	509	115	536	129	595	794	3
que	538	115	553	129	595	794	3
se	350	127	358	141	595	794	3
inicia	361	127	383	141	595	794	3
de	386	127	395	141	595	794	3
muy	398	127	415	141	595	794	3
joven	418	127	440	141	595	794	3
en	443	127	452	141	595	794	3
el	455	127	462	141	595	794	3
consumo	465	127	501	141	595	794	3
de	504	127	514	141	595	794	3
alcohol	517	127	545	141	595	794	3
y	548	127	553	141	595	794	3
que	350	138	365	152	595	794	3
va	367	138	375	152	595	794	3
evolucionando	377	138	436	152	595	794	3
desde	438	138	461	152	595	794	3
el	463	138	469	152	595	794	3
consumo	471	138	508	152	595	794	3
esporádico	510	138	553	152	595	794	3
en	350	150	360	164	595	794	3
la	362	150	369	164	595	794	3
adolescencia	371	150	421	164	595	794	3
hasta	423	150	444	164	595	794	3
una	446	150	461	164	595	794	3
etapa	463	150	484	164	595	794	3
de	486	150	496	164	595	794	3
consolidación	498	150	553	164	595	794	3
a	350	161	354	175	595	794	3
la	357	161	364	175	595	794	3
edad	366	161	386	175	595	794	3
de	388	161	398	175	595	794	3
20	400	161	410	175	595	794	3
años.	412	161	433	175	595	794	3
A	436	161	443	175	595	794	3
esa	445	161	458	175	595	794	3
edad,	460	161	481	175	595	794	3
ya	484	161	493	175	595	794	3
presenta	495	161	529	175	595	794	3
pará-	532	161	553	175	595	794	3
metros	350	173	378	187	595	794	3
analíticos,	380	173	420	187	595	794	3
básicos	422	173	451	187	595	794	3
y	453	173	457	187	595	794	3
específicos,	459	173	505	187	595	794	3
que	507	173	521	187	595	794	3
indican	523	173	553	187	595	794	3
un	350	184	361	198	595	794	3
consumo	363	184	399	198	595	794	3
de	401	184	411	198	595	794	3
riesgo	413	184	437	198	595	794	3
[8].	439	184	452	198	595	794	3
En	361	196	372	210	595	794	3
este	375	196	390	210	595	794	3
seminario,	393	196	434	210	595	794	3
se	437	196	445	210	595	794	3
presentó	447	196	482	210	595	794	3
a	484	196	489	210	595	794	3
los	491	196	502	210	595	794	3
alumnos	505	196	539	210	595	794	3
los	542	196	553	210	595	794	3
efectos	350	207	378	221	595	794	3
directos	381	207	413	221	595	794	3
e	416	207	420	221	595	794	3
indirectos	423	207	463	221	595	794	3
del	466	207	478	221	595	794	3
consumo	481	207	518	221	595	794	3
de	521	207	530	221	595	794	3
alco-	533	207	553	221	595	794	3
hol	350	219	363	233	595	794	3
sobre	365	219	387	233	595	794	3
el	389	219	396	233	595	794	3
organismo.	398	219	442	233	595	794	3
1.	350	230	357	244	595	794	3
Efectos	361	230	390	244	595	794	3
directos:	393	230	427	244	595	794	3
el	429	230	436	244	595	794	3
consumo	438	230	475	244	595	794	3
excesivo	477	230	510	244	595	794	3
de	512	230	522	244	595	794	3
alcohol	524	230	553	244	595	794	3
produce	361	242	394	256	595	794	3
malabsorción	396	242	450	256	595	794	3
y	452	242	457	256	595	794	3
desnutrición,	459	242	511	256	595	794	3
que	514	242	528	256	595	794	3
gene-	531	242	553	256	595	794	3
ra	361	253	369	267	595	794	3
un	372	253	383	267	595	794	3
déficit	385	253	410	267	595	794	3
de	413	253	422	267	595	794	3
vitaminas,	425	253	466	267	595	794	3
precursoras	469	253	515	267	595	794	3
de	518	253	528	267	595	794	3
coen-	530	253	553	267	595	794	3
zimas.	361	265	387	279	595	794	3
Esto	391	265	408	279	595	794	3
afecta	412	265	436	279	595	794	3
la	440	265	447	279	595	794	3
actividad	451	265	487	279	595	794	3
de	491	265	500	279	595	794	3
importantes	504	265	553	279	595	794	3
enzimas	361	276	393	290	595	794	3
metabólicas	396	276	442	290	595	794	3
como	444	276	466	290	595	794	3
la	469	276	475	290	595	794	3
transcetolasa,	477	276	530	290	595	794	3
la	533	276	539	290	595	794	3
pi­	542	276	553	290	595	794	3
ruvato	361	288	387	302	595	794	3
deshidrogenasa	390	288	451	302	595	794	3
o	454	288	459	302	595	794	3
la	462	288	469	302	595	794	3
α-cetoglutarato	472	288	533	302	595	794	3
des-	536	288	553	302	595	794	3
hidrogenasa,	361	299	412	313	595	794	3
lo	414	299	422	313	595	794	3
que	424	299	439	313	595	794	3
conduce	441	299	475	313	595	794	3
a	477	299	482	313	595	794	3
alteraciones	484	299	531	313	595	794	3
en	534	299	544	313	595	794	3
el	546	299	553	313	595	794	3
sistema	361	311	391	325	595	794	3
nervioso	393	311	428	325	595	794	3
central,	430	311	459	325	595	794	3
entre	462	311	482	325	595	794	3
otras.	485	311	507	325	595	794	3
2.	350	322	357	336	595	794	3
Efectos	361	322	390	336	595	794	3
indirectos,	394	322	436	336	595	794	3
a	439	322	444	336	595	794	3
través	447	322	470	336	595	794	3
de	474	322	483	336	595	794	3
su	487	322	496	336	595	794	3
metabolismo.	499	322	553	336	595	794	3
En	361	334	372	348	595	794	3
este	375	334	391	348	595	794	3
contexto,	394	334	431	348	595	794	3
se	434	334	442	348	595	794	3
describieron	445	334	495	348	595	794	3
en	498	334	508	348	595	794	3
primer	511	334	538	348	595	794	3
lu-	542	334	553	348	595	794	3
gar	361	345	374	359	595	794	3
las	376	345	387	359	595	794	3
vías	389	345	404	359	595	794	3
de	407	345	416	359	595	794	3
metabolización	418	345	479	359	595	794	3
del	481	345	493	359	595	794	3
etanol.	495	345	522	359	595	794	3
•	361	357	365	371	595	794	3
La	373	357	383	371	595	794	3
vía	385	357	397	371	595	794	3
de	399	357	408	371	595	794	3
la	411	357	418	371	595	794	3
alcohol	420	357	449	371	595	794	3
deshidrogenasa	452	357	513	371	595	794	3
citosólica	515	357	553	371	595	794	3
(ADH).	373	368	402	382	595	794	3
•	361	380	365	394	595	794	3
El	373	380	381	394	595	794	3
sistema	385	380	415	394	595	794	3
microsomal	419	380	466	394	595	794	3
oxidativo	471	380	507	394	595	794	3
del	512	380	524	394	595	794	3
etanol	528	380	553	394	595	794	3
(MEOS).	373	391	408	405	595	794	3
•	361	403	365	417	595	794	3
La	373	403	383	417	595	794	3
actividad	385	403	421	417	595	794	3
catalasa	423	403	454	417	595	794	3
(CAT)	457	403	482	417	595	794	3
de	484	403	494	417	595	794	3
peroxisomas.	496	403	548	417	595	794	3
Se	350	426	359	440	595	794	3
comentaron	362	426	410	440	595	794	3
brevemente	413	426	460	440	595	794	3
estas	462	426	482	440	595	794	3
vías	484	426	499	440	595	794	3
para	502	426	520	440	595	794	3
a	522	426	527	440	595	794	3
conti-	529	426	553	440	595	794	3
nuación	350	437	382	451	595	794	3
detallar	384	437	414	451	595	794	3
la	417	437	424	451	595	794	3
más	426	437	442	451	595	794	3
relevante	445	437	481	451	595	794	3
desde	483	437	506	451	595	794	3
el	508	437	515	451	595	794	3
punto	517	437	541	451	595	794	3
de	543	437	553	451	595	794	3
vista	350	449	368	463	595	794	3
cuantitativo,	373	449	422	463	595	794	3
la	426	449	433	463	595	794	3
ADH.	437	449	460	463	595	794	3
Se	465	449	474	463	595	794	3
puso	478	449	497	463	595	794	3
énfasis	501	449	528	463	595	794	3
en	532	449	542	463	595	794	3
la	546	449	553	463	595	794	3
formación	350	460	391	474	595	794	3
del	395	460	407	474	595	794	3
acetaldehído,	411	460	463	474	595	794	3
un	467	460	478	474	595	794	3
metabolito	481	460	524	474	595	794	3
tóxico	528	460	553	474	595	794	3
generado	350	472	387	486	595	794	3
por	390	472	404	486	595	794	3
las	407	472	418	486	595	794	3
tres	422	472	436	486	595	794	3
vías	440	472	455	486	595	794	3
de	459	472	468	486	595	794	3
metabolización	472	472	532	486	595	794	3
des-	536	472	553	486	595	794	3
critas,	350	483	374	497	595	794	3
y	378	483	382	497	595	794	3
en	386	483	395	497	595	794	3
el	399	483	406	497	595	794	3
incremento	409	483	455	497	595	794	3
en	458	483	468	497	595	794	3
la	472	483	478	497	595	794	3
relación	482	483	514	497	595	794	3
entre	517	483	538	497	595	794	3
los	542	483	553	497	595	794	3
niveles	350	495	377	509	595	794	3
citosólicos	381	495	423	509	595	794	3
de	427	495	436	509	595	794	3
la	440	495	447	509	595	794	3
coenzima	451	495	489	509	595	794	3
NADH	493	495	522	509	595	794	3
(forma	526	495	553	509	595	794	3
reducida)	350	506	387	520	595	794	3
y	389	506	393	520	595	794	3
NAD	395	506	416	520	595	794	3
+	416	506	420	516	595	794	3
(forma	422	506	448	520	595	794	3
oxidada)	450	506	483	520	595	794	3
(relación	485	506	519	520	595	794	3
NADH/	521	506	553	520	595	794	3
NAD	350	518	371	532	595	794	3
+	371	518	375	527	595	794	3
)	375	518	378	532	595	794	3
asociado	380	518	415	532	595	794	3
a	417	518	421	532	595	794	3
la	423	518	430	532	595	794	3
vía	432	518	444	532	595	794	3
ADH.	446	518	469	532	595	794	3
Uno	471	518	488	532	595	794	3
de	490	518	500	532	595	794	3
estos	502	518	522	532	595	794	3
dos	524	518	538	532	595	794	3
pa-	540	518	553	532	595	794	3
rámetros	350	529	386	543	595	794	3
(NADH)	388	529	422	543	595	794	3
se	425	529	433	543	595	794	3
incrementa	435	529	480	543	595	794	3
considerablemen-	482	529	553	543	595	794	3
te	350	541	357	555	595	794	3
a	360	541	364	555	595	794	3
expensas	367	541	403	555	595	794	3
del	405	541	417	555	595	794	3
otro	420	541	436	555	595	794	3
(NAD	439	541	463	555	595	794	3
+	463	541	467	550	595	794	3
),	467	541	472	555	595	794	3
cuando	475	541	504	555	595	794	3
el	507	541	514	555	595	794	3
consumo	516	541	553	555	595	794	3
de	350	552	360	566	595	794	3
alcohol	362	552	391	566	595	794	3
es	394	552	402	566	595	794	3
elevado.	405	552	437	566	595	794	3
Se	440	552	449	566	595	794	3
explicó	452	552	480	566	595	794	3
además	483	552	513	566	595	794	3
la	516	552	523	566	595	794	3
forma-	525	552	553	566	595	794	3
ción	350	564	367	578	595	794	3
de	370	564	379	578	595	794	3
especies	382	564	414	578	595	794	3
reactivas	417	564	452	578	595	794	3
de	455	564	464	578	595	794	3
oxígeno	467	564	498	578	595	794	3
en	500	564	510	578	595	794	3
las	512	564	523	578	595	794	3
vías	526	564	541	578	595	794	3
de	543	564	553	578	595	794	3
metabolización	350	575	411	589	595	794	3
a	413	575	418	589	595	794	3
través	420	575	443	589	595	794	3
de	446	575	455	589	595	794	3
MEOS	457	575	484	589	595	794	3
y	486	575	490	589	595	794	3
CAT.	493	575	513	589	595	794	3
Se	361	587	371	601	595	794	3
describió	374	587	410	601	595	794	3
el	413	587	420	601	595	794	3
efecto	423	587	447	601	595	794	3
de	450	587	459	601	595	794	3
los	462	587	473	601	595	794	3
cambios	476	587	509	601	595	794	3
en	512	587	522	601	595	794	3
la	525	587	532	601	595	794	3
rela-	535	587	553	601	595	794	3
ción	350	598	367	612	595	794	3
NADH/NAD	370	598	423	612	595	794	3
+	423	598	426	608	595	794	3
sobre	429	598	450	612	595	794	3
las	453	598	463	612	595	794	3
principales	466	598	509	612	595	794	3
vías	512	598	527	612	595	794	3
meta-	529	598	553	612	595	794	3
bólicas	350	610	378	624	595	794	3
que	381	610	396	624	595	794	3
los	399	610	411	624	595	794	3
alumnos	414	610	448	624	595	794	3
habían	452	610	478	624	595	794	3
ya	482	610	491	624	595	794	3
cursado	494	610	525	624	595	794	3
en	529	610	539	624	595	794	3
las	542	610	553	624	595	794	3
clases	350	621	373	635	595	794	3
de	375	621	385	635	595	794	3
teoría	387	621	410	635	595	794	3
de	412	621	421	635	595	794	3
la	423	621	430	635	595	794	3
asignatura	432	621	474	635	595	794	3
Bioquímica.	476	621	523	635	595	794	3
Princi-	525	621	553	635	595	794	3
palmente	350	633	387	647	595	794	3
se	390	633	398	647	595	794	3
comentaron	400	633	448	647	595	794	3
las	451	633	462	647	595	794	3
alteraciones	464	633	512	647	595	794	3
metabóli-	514	633	553	647	595	794	3
cas	350	644	363	658	595	794	3
producidas	365	644	409	658	595	794	3
en	411	644	421	658	595	794	3
las	423	644	434	658	595	794	3
siguientes	436	644	475	658	595	794	3
vías:	478	644	495	658	595	794	3
•	350	656	354	670	595	794	3
Alteraciones	361	656	410	670	595	794	3
en	413	656	422	670	595	794	3
la	424	656	432	670	595	794	3
gluconeogénesis.	435	656	498	670	595	794	3
En	501	656	511	670	595	794	3
este	514	656	530	670	595	794	3
apar-	532	656	553	670	595	794	3
tado	361	667	379	681	595	794	3
se	381	667	389	681	595	794	3
mostró	391	667	419	681	595	794	3
que	421	667	435	681	595	794	3
la	437	667	444	681	595	794	3
coenzima	446	667	484	681	595	794	3
NAD	486	667	507	681	595	794	3
+	506	667	510	677	595	794	3
es	512	667	520	681	595	794	3
impres-	523	667	553	681	595	794	3
cindible	361	679	393	693	595	794	3
para	397	679	414	693	595	794	3
que	418	679	433	693	595	794	3
funcionen	436	679	476	693	595	794	3
ambas	480	679	506	693	595	794	3
vías,	509	679	527	693	595	794	3
la	531	679	538	693	595	794	3
vía	541	679	553	693	595	794	3
ADH	361	690	383	704	595	794	3
del	386	690	398	704	595	794	3
metabolismo	401	690	453	704	595	794	3
del	456	690	468	704	595	794	3
etanol	472	690	496	704	595	794	3
y	500	690	504	704	595	794	3
la	508	690	515	704	595	794	3
vía	518	690	529	704	595	794	3
de	533	690	542	704	595	794	3
la	546	690	553	704	595	794	3
gluconeogénesis.	361	702	426	716	595	794	3
Cuando	428	702	459	716	595	794	3
la	461	702	468	716	595	794	3
concentración	470	702	524	716	595	794	3
de	526	702	536	716	595	794	3
eta-	538	702	553	716	595	794	3
nol	361	713	374	727	595	794	3
a	377	713	382	727	595	794	3
metabolizar	385	713	432	727	595	794	3
es	435	713	443	727	595	794	3
elevada,	446	713	478	727	595	794	3
la	482	713	488	727	595	794	3
depleción	492	713	530	727	595	794	3
de	533	713	543	727	595	794	3
la	546	713	553	727	595	794	3
www.fundacioneducacionmedica.org	327	756	449	766	595	794	3
FEM	457	756	471	766	595	794	3
2013;	472	756	491	766	595	794	3
16	493	756	500	766	595	794	3
(Supl	502	756	519	766	595	794	3
1):	521	756	529	766	595	794	3
S1-S68	531	756	553	766	595	794	3
Séptimo	372	36	399	45	595	794	4
Encuentro	401	36	434	45	595	794	4
de	436	36	444	45	595	794	4
Profesores	446	36	480	45	595	794	4
de	482	36	490	45	595	794	4
Ciencias	492	36	518	45	595	794	4
de	520	36	528	45	595	794	4
la	530	36	536	45	595	794	4
Salud	537	36	556	45	595	794	4
NAD	54	104	75	118	595	794	4
+	75	104	79	113	595	794	4
impide	82	104	109	118	595	794	4
que	113	104	127	118	595	794	4
funcione	130	104	165	118	595	794	4
la	168	104	175	118	595	794	4
gluconeogénesis.	178	104	245	118	595	794	4
Como	54	115	78	129	595	794	4
consecuencia,	81	115	136	129	595	794	4
se	138	115	146	129	595	794	4
produce	149	115	181	129	595	794	4
una	184	115	198	129	595	794	4
importante	201	115	245	129	595	794	4
hipoglucemia.	54	127	110	141	595	794	4
•	43	138	46	152	595	794	4
Alteraciones	54	138	102	152	595	794	4
en	104	138	114	152	595	794	4
el	116	138	122	152	595	794	4
ciclo	124	138	142	152	595	794	4
del	144	138	156	152	595	794	4
ácido	158	138	179	152	595	794	4
cítrico.	181	138	208	152	595	794	4
Un	210	138	222	152	595	794	4
exce-	224	138	245	152	595	794	4
so	54	150	63	164	595	794	4
en	66	150	76	164	595	794	4
el	80	150	86	164	595	794	4
metabolismo	90	150	142	164	595	794	4
del	145	150	157	164	595	794	4
etanol	161	150	186	164	595	794	4
incrementa	189	150	235	164	595	794	4
la	238	150	245	164	595	794	4
coenzima	54	161	92	175	595	794	4
NADH,	94	161	125	175	595	794	4
que	127	161	141	175	595	794	4
actúa	144	161	165	175	595	794	4
inhibiendo	167	161	210	175	595	794	4
las	212	161	223	175	595	794	4
prin-	225	161	245	175	595	794	4
cipales	54	173	81	187	595	794	4
enzimas	83	173	116	187	595	794	4
reguladores	118	173	165	187	595	794	4
de	167	173	177	187	595	794	4
la	179	173	186	187	595	794	4
vía	189	173	200	187	595	794	4
y	203	173	207	187	595	794	4
disminu-	209	173	245	187	595	794	4
ye	54	184	63	198	595	794	4
la	65	184	72	198	595	794	4
velocidad	75	184	113	198	595	794	4
del	115	184	127	198	595	794	4
ciclo	130	184	148	198	595	794	4
del	151	184	163	198	595	794	4
ácido	166	184	187	198	595	794	4
cítrico.	190	184	217	198	595	794	4
En	220	184	231	198	595	794	4
es-	233	184	245	198	595	794	4
tas	54	196	65	210	595	794	4
condiciones,	70	196	120	210	595	794	4
los	124	196	136	210	595	794	4
combustibles	140	196	193	210	595	794	4
metabólicos	197	196	245	210	595	794	4
no	54	207	64	221	595	794	4
se	67	207	75	221	595	794	4
pueden	77	207	107	221	595	794	4
oxidar	109	207	134	221	595	794	4
totalmente	137	207	180	221	595	794	4
y	182	207	187	221	595	794	4
se	189	207	197	221	595	794	4
desvían	200	207	230	221	595	794	4
ha-	232	207	245	221	595	794	4
cia	54	219	65	233	595	794	4
la	69	219	75	233	595	794	4
producción	79	219	124	233	595	794	4
de	128	219	137	233	595	794	4
cuerpos	141	219	172	233	595	794	4
cetónicos,	176	219	216	233	595	794	4
que	219	219	234	233	595	794	4
se	237	219	245	233	595	794	4
liberan	54	230	82	244	595	794	4
a	84	230	88	244	595	794	4
la	90	230	97	244	595	794	4
sangre	99	230	125	244	595	794	4
y	128	230	132	244	595	794	4
provocan	134	230	171	244	595	794	4
cetoacidemia.	174	230	228	244	595	794	4
•	43	242	46	256	595	794	4
Alteraciones	54	242	102	256	595	794	4
en	105	242	115	256	595	794	4
la	118	242	126	256	595	794	4
síntesis	129	242	157	256	595	794	4
hepática	160	242	194	256	595	794	4
de	197	242	206	256	595	794	4
los	209	242	220	256	595	794	4
trigli-	223	242	245	256	595	794	4
céridos.	54	253	84	267	595	794	4
Un	87	253	99	267	595	794	4
metabolismo	103	253	155	267	595	794	4
continuado	158	253	203	267	595	794	4
y	207	253	211	267	595	794	4
elevado	215	253	245	267	595	794	4
del	54	265	66	279	595	794	4
etanol	69	265	93	279	595	794	4
sitúa	96	265	115	279	595	794	4
al	118	265	125	279	595	794	4
organismo	128	265	170	279	595	794	4
en	173	265	182	279	595	794	4
condiciones	185	265	233	279	595	794	4
si-	235	265	245	279	595	794	4
milares	54	276	83	290	595	794	4
al	85	276	92	290	595	794	4
ayuno.	95	276	121	290	595	794	4
En	124	276	134	290	595	794	4
estas	137	276	156	290	595	794	4
condiciones,	159	276	209	290	595	794	4
se	211	276	219	290	595	794	4
activa	222	276	245	290	595	794	4
la	54	288	61	302	595	794	4
degradación	64	288	113	302	595	794	4
de	116	288	125	302	595	794	4
los	128	288	140	302	595	794	4
ácidos	143	288	168	302	595	794	4
grasos	171	288	196	302	595	794	4
que,	199	288	216	302	595	794	4
proce-	219	288	245	302	595	794	4
dentes	54	299	80	313	595	794	4
del	82	299	94	313	595	794	4
tejido	96	299	119	313	595	794	4
adiposo,	121	299	154	313	595	794	4
llegan	156	299	180	313	595	794	4
al	182	299	189	313	595	794	4
hígado	191	299	218	313	595	794	4
donde	220	299	245	313	595	794	4
se	54	311	62	325	595	794	4
deben	66	311	90	325	595	794	4
metabolizar	94	311	142	325	595	794	4
totalmente	146	311	189	325	595	794	4
para	193	311	210	325	595	794	4
obtener	215	311	245	325	595	794	4
energía.	54	322	86	336	595	794	4
De	90	322	102	336	595	794	4
nuevo,	106	322	133	336	595	794	4
la	137	322	144	336	595	794	4
descompensación	148	322	220	336	595	794	4
de	224	322	234	336	595	794	4
la	238	322	245	336	595	794	4
relación	54	334	86	348	595	794	4
NADH/NAD	90	334	143	348	595	794	4
+	143	334	147	343	595	794	4
provoca	151	334	183	348	595	794	4
que	186	334	201	348	595	794	4
los	205	334	216	348	595	794	4
ácidos	220	334	245	348	595	794	4
grasos	54	345	79	359	595	794	4
en	83	345	93	359	595	794	4
exceso	97	345	124	359	595	794	4
se	128	345	136	359	595	794	4
esterifiquen	139	345	189	359	595	794	4
con	192	345	207	359	595	794	4
glicerol-	211	345	245	359	595	794	4
3-fosfato	54	357	90	371	595	794	4
y	94	357	98	371	595	794	4
formen	102	357	131	371	595	794	4
triglicéridos,	135	357	185	371	595	794	4
en	189	357	199	371	595	794	4
vez	203	357	216	371	595	794	4
de	220	357	230	371	595	794	4
ser	234	357	245	371	595	794	4
oxidados.	54	368	92	382	595	794	4
Así,	94	368	109	382	595	794	4
se	111	368	119	382	595	794	4
produce	121	368	154	382	595	794	4
la	156	368	163	382	595	794	4
acumulación	165	368	216	382	595	794	4
de	218	368	227	382	595	794	4
lípi-	229	368	245	382	595	794	4
dos	54	380	68	394	595	794	4
que	70	380	85	394	595	794	4
da	87	380	97	394	595	794	4
lugar	99	380	120	394	595	794	4
a	122	380	127	394	595	794	4
situaciones	129	380	173	394	595	794	4
patológicas	176	380	220	394	595	794	4
como	223	380	245	394	595	794	4
la	54	391	61	405	595	794	4
hiperlipidemia	63	391	121	405	595	794	4
y	123	391	127	405	595	794	4
el	130	391	136	405	595	794	4
hígado	139	391	165	405	595	794	4
graso.	168	391	191	405	595	794	4
En	43	414	53	428	595	794	4
concreto,	58	414	95	428	595	794	4
con	99	414	114	428	595	794	4
la	118	414	125	428	595	794	4
presentación	129	414	180	428	595	794	4
de	185	414	194	428	595	794	4
todos	199	414	221	428	595	794	4
estos	225	414	245	428	595	794	4
procesos,	43	426	80	440	595	794	4
se	84	426	92	440	595	794	4
pretendía	96	426	134	440	595	794	4
mostrar	138	426	169	440	595	794	4
a	173	426	177	440	595	794	4
los	181	426	193	440	595	794	4
alumnos	197	426	231	440	595	794	4
las	235	426	245	440	595	794	4
principales	43	437	86	451	595	794	4
alteraciones	90	437	138	451	595	794	4
metabólicas	142	437	190	451	595	794	4
que	194	437	208	451	595	794	4
produce	213	437	245	451	595	794	4
un	43	449	53	463	595	794	4
consumo	55	449	91	463	595	794	4
excesivo	93	449	126	463	595	794	4
de	128	449	138	463	595	794	4
alcohol,	140	449	171	463	595	794	4
que	173	449	187	463	595	794	4
de	190	449	199	463	595	794	4
persistir	201	449	234	463	595	794	4
en	236	449	245	463	595	794	4
el	43	460	49	474	595	794	4
tiempo,	53	460	83	474	595	794	4
producirán	86	460	130	474	595	794	4
en	134	460	143	474	595	794	4
nuestro	147	460	177	474	595	794	4
personaje	180	460	218	474	595	794	4
(Sam)	222	460	245	474	595	794	4
varias	43	472	66	486	595	794	4
patologías	68	472	109	486	595	794	4
que	111	472	126	486	595	794	4
serán	128	472	149	486	595	794	4
desarrolladas	152	472	204	486	595	794	4
y	207	472	211	486	595	794	4
estudia-	213	472	245	486	595	794	4
das	43	483	56	497	595	794	4
en	58	483	68	497	595	794	4
cursos	70	483	96	497	595	794	4
superiores.	98	483	141	497	595	794	4
Es	54	495	63	509	595	794	4
importante	66	495	111	509	595	794	4
resaltar	114	495	143	509	595	794	4
que	146	495	161	509	595	794	4
estos	164	495	184	509	595	794	4
contenidos	187	495	230	509	595	794	4
del	233	495	245	509	595	794	4
seminario	43	506	82	520	595	794	4
de	87	506	96	520	595	794	4
Bioquímica	101	506	146	520	595	794	4
se	151	506	159	520	595	794	4
impartieron	164	506	211	520	595	794	4
cuando	216	506	245	520	595	794	4
prácticamente	43	518	99	532	595	794	4
se	102	518	110	532	595	794	4
estaba	112	518	137	532	595	794	4
finalizando	139	518	183	532	595	794	4
el	186	518	192	532	595	794	4
programa	195	518	233	532	595	794	4
de	236	518	245	532	595	794	4
la	43	529	49	543	595	794	4
asignatura	52	529	93	543	595	794	4
y	95	529	99	543	595	794	4
el	102	529	108	543	595	794	4
alumno	111	529	141	543	595	794	4
podía	143	529	166	543	595	794	4
integrar	168	529	199	543	595	794	4
los	202	529	213	543	595	794	4
conoci-	215	529	245	543	595	794	4
mientos	43	541	74	555	595	794	4
específicos	77	541	120	555	595	794	4
sobre	122	541	144	555	595	794	4
el	147	541	153	555	595	794	4
alcohol	156	541	185	555	595	794	4
y	187	541	192	555	595	794	4
las	194	541	205	555	595	794	4
alteracio-	208	541	245	555	595	794	4
nes	43	552	56	566	595	794	4
del	58	552	70	566	595	794	4
metabolismo.	72	552	126	566	595	794	4
Desarrollo	43	577	83	588	595	794	4
de	85	577	95	588	595	794	4
la	97	577	105	588	595	794	4
sesión	107	577	132	588	595	794	4
evaluadora	134	577	178	588	595	794	4
En	43	598	53	612	595	794	4
diciembre	56	598	95	612	595	794	4
de	98	598	107	612	595	794	4
2012,	109	598	131	612	595	794	4
se	133	598	141	612	595	794	4
impartió	143	598	178	612	595	794	4
a	180	598	185	612	595	794	4
los	187	598	198	612	595	794	4
estudiantes	200	598	245	612	595	794	4
que	43	610	57	624	595	794	4
ya	60	610	69	624	595	794	4
cursaban	72	610	107	624	595	794	4
segundo	110	610	144	624	595	794	4
curso	147	610	168	624	595	794	4
un	171	610	182	624	595	794	4
seminario	185	610	224	624	595	794	4
den-	227	610	245	624	595	794	4
tro	43	621	54	635	595	794	4
de	58	621	68	635	595	794	4
la	71	621	78	635	595	794	4
asignatura	82	621	123	635	595	794	4
de	127	621	136	635	595	794	4
Fisiología	140	621	178	635	595	794	4
y	182	621	186	635	595	794	4
Fisiopatología	190	621	245	635	595	794	4
sobre	43	633	64	647	595	794	4
los	66	633	78	647	595	794	4
efectos	80	633	108	647	595	794	4
del	110	633	122	647	595	794	4
alcohol	124	633	153	647	595	794	4
en	155	633	164	647	595	794	4
el	167	633	173	647	595	794	4
sistema	176	633	205	647	595	794	4
nervioso.	208	633	244	647	595	794	4
Los	54	644	68	658	595	794	4
profesores	72	644	113	658	595	794	4
de	117	644	127	658	595	794	4
bioquímica	131	644	175	658	595	794	4
asistieron	179	644	217	658	595	794	4
a	221	644	226	658	595	794	4
este	230	644	245	658	595	794	4
seminario	43	656	82	670	595	794	4
y	85	656	89	670	595	794	4
justo	93	656	112	670	595	794	4
al	115	656	122	670	595	794	4
inicio,	125	656	150	670	595	794	4
y	153	656	157	670	595	794	4
sin	160	656	172	670	595	794	4
previo	175	656	200	670	595	794	4
aviso,	203	656	226	670	595	794	4
pre-	229	656	245	670	595	794	4
sentaron	43	667	77	681	595	794	4
a	80	667	84	681	595	794	4
los	87	667	98	681	595	794	4
estudiantes	101	667	146	681	595	794	4
un	149	667	159	681	595	794	4
cuestionario	162	667	211	681	595	794	4
sobre	214	667	236	681	595	794	4
el	238	667	245	681	595	794	4
seminario	43	679	81	693	595	794	4
de	84	679	93	693	595	794	4
Bioquímica	96	679	140	693	595	794	4
del	142	679	154	693	595	794	4
curso	157	679	178	693	595	794	4
anterior,	181	679	213	693	595	794	4
que	216	679	230	693	595	794	4
de-	232	679	245	693	595	794	4
bían	43	690	60	704	595	794	4
responder	62	690	102	704	595	794	4
en	104	690	114	704	595	794	4
un	116	690	127	704	595	794	4
máximo	129	690	161	704	595	794	4
de	164	690	173	704	595	794	4
10	175	690	185	704	595	794	4
minutos.	187	690	222	704	595	794	4
Este	54	702	70	716	595	794	4
cuestionario	73	702	122	716	595	794	4
pretendía	124	702	162	716	595	794	4
comparar	165	702	203	716	595	794	4
el	205	702	212	716	595	794	4
nivel	214	702	233	716	595	794	4
de	236	702	245	716	595	794	4
conocimientos	43	713	101	727	595	794	4
de	105	713	115	727	595	794	4
los	119	713	130	727	595	794	4
alumnos	135	713	169	727	595	794	4
en	173	713	183	727	595	794	4
función	187	713	218	727	595	794	4
de	222	713	232	727	595	794	4
su	236	713	245	727	595	794	4
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	4
Tabla	257	116	273	124	595	794	4
I.	274	116	278	124	595	794	4
Encuesta	280	116	305	124	595	794	4
de	307	116	314	124	595	794	4
opinión	316	116	338	124	595	794	4
sobre	339	116	355	124	595	794	4
el	357	116	362	124	595	794	4
seminario	364	116	392	124	595	794	4
de	394	116	401	124	595	794	4
Bioquímica.	403	116	437	124	595	794	4
1.	257	142	261	150	595	794	4
He	285	137	293	146	595	794	4
comprendido	294	137	333	146	595	794	4
los	334	137	342	146	595	794	4
objetivos	344	137	370	146	595	794	4
del	371	137	380	146	595	794	4
seminario	382	137	410	146	595	794	4
de	412	137	419	146	595	794	4
Bioquímica	421	137	453	146	595	794	4
del	454	137	463	146	595	794	4
curso	465	137	480	146	595	794	4
2011-12,	482	137	505	146	595	794	4
en	507	137	514	146	595	794	4
el	515	137	521	146	595	794	4
contexto	522	137	547	146	595	794	4
del	285	146	293	155	595	794	4
caso	295	146	308	155	595	794	4
clínico.	310	146	329	155	595	794	4
2.	257	170	262	178	595	794	4
La	285	166	291	174	595	794	4
información	293	166	327	174	595	794	4
que	329	166	340	174	595	794	4
recibí	341	166	357	174	595	794	4
será	359	166	371	174	595	794	4
útil	372	166	381	174	595	794	4
para	383	166	396	174	595	794	4
comprender	398	166	433	174	595	794	4
algunos	434	166	457	174	595	794	4
de	459	166	466	174	595	794	4
los	468	166	476	174	595	794	4
conceptos	477	166	506	174	595	794	4
del	508	166	517	174	595	794	4
seminario	518	166	547	174	595	794	4
de	285	175	292	183	595	794	4
Fisiología	293	175	321	183	595	794	4
y	322	175	325	183	595	794	4
Fisiopatología	327	175	367	183	595	794	4
I.	369	175	372	183	595	794	4
3.	257	198	262	207	595	794	4
Comprendí	285	194	316	202	595	794	4
las	318	194	326	202	595	794	4
conexiones	327	194	360	202	595	794	4
entre	361	194	377	202	595	794	4
mis	378	194	388	202	595	794	4
conocimientos	390	194	432	202	595	794	4
bioquímicos	433	194	468	202	595	794	4
más	470	194	482	202	595	794	4
básicos	484	194	504	202	595	794	4
y	506	194	509	202	595	794	4
los	511	194	519	202	595	794	4
aspectos	520	194	545	202	595	794	4
clínicos	285	203	305	211	595	794	4
y	307	203	310	211	595	794	4
fisiológicos	312	203	343	211	595	794	4
del	345	203	354	211	595	794	4
caso	355	203	368	211	595	794	4
clínico.	370	203	390	211	595	794	4
4.	257	223	263	231	595	794	4
Me	285	223	294	231	595	794	4
parece	295	223	315	231	595	794	4
muy	316	223	329	231	595	794	4
interesante	331	223	363	231	595	794	4
que	365	223	376	231	595	794	4
en	377	223	385	231	595	794	4
el	386	223	391	231	595	794	4
primer	393	223	412	231	595	794	4
curso	414	223	429	231	595	794	4
se	431	223	437	231	595	794	4
introduzcan	438	223	472	231	595	794	4
aspectos	474	223	499	231	595	794	4
clínicos.	500	223	523	231	595	794	4
5.	257	247	262	255	595	794	4
Desarrollar	285	242	316	250	595	794	4
los	318	242	326	250	595	794	4
mismos	328	242	350	250	595	794	4
casos	352	242	367	250	595	794	4
clínicos	369	242	389	250	595	794	4
desde	391	242	408	250	595	794	4
diferentes	410	242	438	250	595	794	4
asignaturas	440	242	473	250	595	794	4
del	475	242	484	250	595	794	4
grado	485	242	502	250	595	794	4
me	504	242	513	250	595	794	4
permite	515	242	538	250	595	794	4
integrar	285	251	308	259	595	794	4
de	309	251	316	259	595	794	4
forma	318	251	335	259	595	794	4
más	337	251	349	259	595	794	4
sólida	351	251	368	259	595	794	4
mis	369	251	379	259	595	794	4
conocimientos.	381	251	425	259	595	794	4
Valoración:	257	270	288	277	595	794	4
1,	289	270	294	277	595	794	4
totalmente	295	270	325	277	595	794	4
en	327	270	334	277	595	794	4
desacuerdo;	335	270	369	277	595	794	4
2,	370	270	376	277	595	794	4
en	377	270	384	277	595	794	4
desacuerdo;	386	270	419	277	595	794	4
3,	421	270	426	277	595	794	4
ni	428	270	433	277	595	794	4
de	434	270	441	277	595	794	4
acuerdo	443	270	464	277	595	794	4
ni	466	270	471	277	595	794	4
en	473	270	480	277	595	794	4
desacuerdo;	481	270	514	277	595	794	4
4,	516	270	522	277	595	794	4
de	523	270	530	277	595	794	4
acuerdo;	532	270	556	277	595	794	4
5,	257	278	262	286	595	794	4
totalmente	264	278	294	286	595	794	4
de	295	278	302	286	595	794	4
acuerdo.	303	278	327	286	595	794	4
Tabla	257	322	273	330	595	794	4
II.	274	322	280	330	595	794	4
Encuesta	282	322	307	330	595	794	4
sobre	309	322	325	330	595	794	4
los	327	322	335	330	595	794	4
conocimientos	336	322	378	330	595	794	4
adquiridos	380	322	410	330	595	794	4
en	412	322	419	330	595	794	4
el	420	322	426	330	595	794	4
seminario	427	322	456	330	595	794	4
de	457	322	465	330	595	794	4
Bioquímica.	466	322	500	330	595	794	4
1.	257	348	261	356	595	794	4
El	280	343	285	351	595	794	4
metabolismo	287	343	325	351	595	794	4
del	326	343	335	351	595	794	4
etanol	337	343	355	351	595	794	4
no	357	343	364	351	595	794	4
únicamente	366	343	400	351	595	794	4
aporta	402	343	421	351	595	794	4
energía	423	343	444	351	595	794	4
al	446	343	451	351	595	794	4
organismo	453	343	484	351	595	794	4
sino	485	343	497	351	595	794	4
también	499	343	523	351	595	794	4
moléculas	525	343	554	351	595	794	4
precursoras	280	352	314	360	595	794	4
para	315	352	328	360	595	794	4
la	330	352	335	360	595	794	4
biosíntesis.	337	352	369	360	595	794	4
2.	257	376	262	384	595	794	4
La	280	371	287	380	595	794	4
alcohol	288	371	309	380	595	794	4
deshidrogenasa	311	371	356	380	595	794	4
cataliza	358	371	380	380	595	794	4
la	381	371	386	380	595	794	4
oxidación	388	371	416	380	595	794	4
del	418	371	426	380	595	794	4
etanol	428	371	446	380	595	794	4
a	448	371	452	380	595	794	4
acetaldehído	453	371	490	380	595	794	4
mediante	492	371	520	380	595	794	4
la	521	371	527	380	595	794	4
reducción	280	380	308	389	595	794	4
de	310	380	317	389	595	794	4
la	319	380	324	389	595	794	4
coenzima	325	380	353	389	595	794	4
NAD+	354	380	371	389	595	794	4
a	373	380	376	389	595	794	4
NADH.	378	380	397	389	595	794	4
3.	257	408	262	417	595	794	4
Alteraciones	280	399	315	408	595	794	4
metabólicas,	317	399	354	408	595	794	4
como	356	399	372	408	595	794	4
la	373	399	379	408	595	794	4
hipoglucemia,	380	399	421	408	595	794	4
la	423	399	428	408	595	794	4
hiperlipidemias,	430	399	476	408	595	794	4
el	478	399	483	408	595	794	4
hígado	484	399	504	408	595	794	4
graso	506	399	522	408	595	794	4
o	524	399	527	408	595	794	4
la	529	399	534	408	595	794	4
cetonuria,	280	408	310	417	595	794	4
son	311	408	321	417	595	794	4
inducidas	323	408	350	417	595	794	4
por	352	408	361	417	595	794	4
el	363	408	368	417	595	794	4
etanol	370	408	388	417	595	794	4
al	390	408	395	417	595	794	4
provocar	397	408	422	417	595	794	4
desequilibrios	423	408	463	417	595	794	4
entre	465	408	480	417	595	794	4
la	482	408	487	417	595	794	4
forma	488	408	506	417	595	794	4
oxidada	508	408	531	417	595	794	4
y	532	408	535	417	595	794	4
reducida	280	417	305	426	595	794	4
de	307	417	314	426	595	794	4
la	316	417	321	426	595	794	4
coenzima	322	417	350	426	595	794	4
NAD+.	351	417	370	426	595	794	4
4.	257	441	263	449	595	794	4
El	280	437	285	445	595	794	4
exceso	287	437	306	445	595	794	4
de	308	437	315	445	595	794	4
radicales	317	437	342	445	595	794	4
libres	344	437	359	445	595	794	4
y	361	437	364	445	595	794	4
acetaldehído	365	437	402	445	595	794	4
producido	404	437	433	445	595	794	4
por	435	437	444	445	595	794	4
el	446	437	451	445	595	794	4
sistema	453	437	475	445	595	794	4
de	477	437	484	445	595	794	4
oxidación	485	437	513	445	595	794	4
microsomal	515	437	548	445	595	794	4
del	280	446	289	454	595	794	4
etanol	291	446	309	454	595	794	4
genera	311	446	331	454	595	794	4
daños	333	446	350	454	595	794	4
celulares	352	446	377	454	595	794	4
y	379	446	382	454	595	794	4
envejecimiento.	383	446	429	454	595	794	4
5.	257	474	262	482	595	794	4
Los	280	465	289	473	595	794	4
trastornos	291	465	320	473	595	794	4
del	322	465	331	473	595	794	4
sistema	332	465	354	473	595	794	4
nervioso	356	465	380	473	595	794	4
central	382	465	402	473	595	794	4
inducidos	403	465	431	473	595	794	4
por	432	465	442	473	595	794	4
la	444	465	449	473	595	794	4
ingesta	450	465	472	473	595	794	4
crónica	473	465	494	473	595	794	4
de	495	465	503	473	595	794	4
etanol	504	465	523	473	595	794	4
son	524	465	534	473	595	794	4
provocados	280	474	313	482	595	794	4
por	315	474	325	482	595	794	4
un	326	474	334	482	595	794	4
exceso	335	474	355	482	595	794	4
de	356	474	364	482	595	794	4
vitaminas,	365	474	395	482	595	794	4
como	397	474	413	482	595	794	4
la	414	474	420	482	595	794	4
tiamina,	421	474	445	482	595	794	4
que	447	474	458	482	595	794	4
activan	459	474	480	482	595	794	4
importantes	482	474	517	482	595	794	4
enzimas	518	474	542	482	595	794	4
metabólicas.	280	483	317	491	595	794	4
Respuestas:	258	501	291	509	595	794	4
V	292	501	296	509	595	794	4
=	297	501	301	509	595	794	4
verdadero;	302	501	332	509	595	794	4
F	333	501	336	509	595	794	4
=	338	501	342	509	595	794	4
falso.	343	501	358	509	595	794	4
asistencia	257	541	295	555	595	794	4
o	298	541	303	555	595	794	4
no	307	541	317	555	595	794	4
al	321	541	327	555	595	794	4
seminario	331	541	370	555	595	794	4
del	374	541	386	555	595	794	4
curso	389	541	411	555	595	794	4
anterior.	415	541	448	555	595	794	4
El	451	541	459	555	595	794	4
cuestionario	257	552	306	566	595	794	4
consistía	310	552	345	566	595	794	4
en	349	552	359	566	595	794	4
10	363	552	373	566	595	794	4
ítems,	377	552	401	566	595	794	4
5	405	552	410	566	595	794	4
de	415	552	424	566	595	794	4
opinión	428	552	459	566	595	794	4
(Tabla	257	564	281	578	595	794	4
I)	285	564	292	578	595	794	4
y	295	564	300	578	595	794	4
5	304	564	308	578	595	794	4
de	312	564	322	578	595	794	4
conocimientos	325	564	384	578	595	794	4
(Tabla	388	564	412	578	595	794	4
II).	416	564	428	578	595	794	4
Los	432	564	446	578	595	794	4
de	450	564	459	578	595	794	4
opinión	257	575	287	589	595	794	4
eran	291	575	308	589	595	794	4
valorados	312	575	350	589	595	794	4
de	353	575	363	589	595	794	4
1	366	575	371	589	595	794	4
a	374	575	379	589	595	794	4
5	382	575	387	589	595	794	4
y	390	575	395	589	595	794	4
únicamente	398	575	445	589	595	794	4
los	448	575	459	589	595	794	4
debían	257	587	283	601	595	794	4
responder	286	587	327	601	595	794	4
los	330	587	341	601	595	794	4
alumnos	344	587	378	601	595	794	4
que	381	587	396	601	595	794	4
habían	399	587	426	601	595	794	4
asistido	429	587	459	601	595	794	4
al	257	598	263	612	595	794	4
seminario	266	598	305	612	595	794	4
de	308	598	317	612	595	794	4
Bioquímica.	319	598	367	612	595	794	4
Los	370	598	384	612	595	794	4
5	386	598	391	612	595	794	4
ítems	393	598	415	612	595	794	4
de	417	598	427	612	595	794	4
conoci-	429	598	459	612	595	794	4
mientos	257	610	288	624	595	794	4
eran	294	610	312	624	595	794	4
de	317	610	327	624	595	794	4
respuesta	332	610	370	624	595	794	4
verdadero/falso,	375	610	439	624	595	794	4
que	445	610	459	624	595	794	4
puntuaban	257	621	299	635	595	794	4
1/0	302	621	315	635	595	794	4
respectivamente,	319	621	386	635	595	794	4
y	389	621	393	635	595	794	4
que	397	621	411	635	595	794	4
debían	414	621	441	635	595	794	4
res-	444	621	459	635	595	794	4
ponder	257	633	285	647	595	794	4
la	287	633	294	647	595	794	4
totalidad	296	633	332	647	595	794	4
de	334	633	343	647	595	794	4
los	346	633	357	647	595	794	4
alumnos	359	633	393	647	595	794	4
convocados.	395	633	444	647	595	794	4
Para	268	644	286	658	595	794	4
el	288	644	295	658	595	794	4
análisis	298	644	327	658	595	794	4
del	330	644	342	658	595	794	4
cuestionario	345	644	394	658	595	794	4
de	397	644	406	658	595	794	4
conocimien-	409	644	459	658	595	794	4
tos	257	656	268	670	595	794	4
se	272	656	280	670	595	794	4
estimó	283	656	310	670	595	794	4
separadamente	313	656	373	670	595	794	4
la	376	656	383	670	595	794	4
puntuación	386	656	431	670	595	794	4
media	435	656	459	670	595	794	4
de	257	667	266	681	595	794	4
cada	268	667	287	681	595	794	4
ítem	289	667	307	681	595	794	4
para	310	667	327	681	595	794	4
los	330	667	341	681	595	794	4
dos	343	667	357	681	595	794	4
grupos	360	667	387	681	595	794	4
(alumnos	390	667	427	681	595	794	4
que	429	667	444	681	595	794	4
ha-	446	667	459	681	595	794	4
bían	257	679	274	693	595	794	4
asistido	277	679	307	693	595	794	4
y	310	679	315	693	595	794	4
los	318	679	329	693	595	794	4
que	332	679	347	693	595	794	4
no	350	679	360	693	595	794	4
habían	364	679	390	693	595	794	4
asistido	394	679	424	693	595	794	4
al	427	679	434	693	595	794	4
semi­	437	679	459	693	595	794	4
nario	257	690	277	704	595	794	4
de	281	690	291	704	595	794	4
Bioquímica).	295	690	345	704	595	794	4
Los	349	690	363	704	595	794	4
resultados	367	690	408	704	595	794	4
se	412	690	420	704	595	794	4
expresan	424	690	459	704	595	794	4
como	257	702	279	716	595	794	4
la	282	702	289	716	595	794	4
media	293	702	317	716	595	794	4
±	321	702	326	716	595	794	4
error	330	702	350	716	595	794	4
estándar	354	702	388	716	595	794	4
de	392	702	401	716	595	794	4
la	405	702	411	716	595	794	4
media.	415	702	442	716	595	794	4
Las	446	702	459	716	595	794	4
puntuaciones	257	713	309	727	595	794	4
medias	311	713	339	727	595	794	4
se	341	713	349	727	595	794	4
analizaron	351	713	392	727	595	794	4
mediante	394	713	431	727	595	794	4
el	433	713	440	727	595	794	4
pro-	442	713	459	727	595	794	4
FEM	173	756	186	766	595	794	4
2013;	188	756	207	766	595	794	4
16	208	756	216	766	595	794	4
(Supl	218	756	234	766	595	794	4
1):	236	756	244	766	595	794	4
S1-S68	246	756	268	766	595	794	4
S61	544	756	556	766	595	794	4
Séptimo	40	36	67	45	595	794	5
Encuentro	69	36	102	45	595	794	5
de	103	36	112	45	595	794	5
Profesores	113	36	148	45	595	794	5
de	149	36	158	45	595	794	5
Ciencias	159	36	186	45	595	794	5
de	188	36	196	45	595	794	5
la	198	36	203	45	595	794	5
Salud	205	36	223	45	595	794	5
Figura	136	116	155	124	595	794	5
1.	156	116	161	124	595	794	5
Puntuación	163	116	195	124	595	794	5
media	197	116	215	124	595	794	5
de	217	116	224	124	595	794	5
cada	226	116	239	124	595	794	5
ítem	241	116	254	124	595	794	5
de	256	116	263	124	595	794	5
conocimientos	265	116	307	124	595	794	5
en	309	116	316	124	595	794	5
función	317	116	339	124	595	794	5
de	136	125	143	133	595	794	5
la	145	125	150	133	595	794	5
asistencia	152	125	180	133	595	794	5
(barras	181	125	202	133	595	794	5
sombreadas)	203	125	241	133	595	794	5
o	243	125	246	133	595	794	5
de	248	125	255	133	595	794	5
la	257	125	262	133	595	794	5
no	263	125	271	133	595	794	5
asistencia	273	125	301	133	595	794	5
(barras	302	125	323	133	595	794	5
blan-	324	125	339	133	595	794	5
cas)	136	134	148	142	595	794	5
al	149	134	154	142	595	794	5
seminario	156	134	185	142	595	794	5
de	186	134	193	142	595	794	5
Bioquímica.	195	134	229	142	595	794	5
Figura	136	347	154	356	595	794	5
2.	157	348	162	356	595	794	5
Puntuación	164	348	195	356	595	794	5
media	197	348	214	356	595	794	5
de	216	348	222	356	595	794	5
cada	224	348	237	356	595	794	5
ítem	239	348	251	356	595	794	5
de	254	348	260	356	595	794	5
opinión	262	348	283	356	595	794	5
de	285	348	292	356	595	794	5
los	294	348	301	356	595	794	5
alumnos	303	348	326	356	595	794	5
que	329	348	339	356	595	794	5
asistieron	136	356	162	364	595	794	5
al	163	356	168	364	595	794	5
seminario	170	356	196	364	595	794	5
de	198	356	205	364	595	794	5
Bioquímica.	206	356	238	364	595	794	5
de	350	104	360	118	595	794	5
estudiantes	362	104	407	118	595	794	5
de	409	104	419	118	595	794	5
segundo	421	104	454	118	595	794	5
curso.	457	104	481	118	595	794	5
La	483	104	493	118	595	794	5
media	495	104	520	118	595	794	5
de	522	104	531	118	595	794	5
edad	534	104	553	118	595	794	5
de	350	115	360	129	595	794	5
los	362	115	373	129	595	794	5
alumnos	375	115	409	129	595	794	5
era	411	115	423	129	595	794	5
de	425	115	435	129	595	794	5
19,48	437	115	458	129	595	794	5
±	460	115	466	129	595	794	5
0,2	468	115	480	129	595	794	5
años.	482	115	502	129	595	794	5
De	504	115	516	129	595	794	5
éstos,	518	115	540	129	595	794	5
un	542	115	553	129	595	794	5
81%	350	127	366	141	595	794	5
había	369	127	391	141	595	794	5
asistido	394	127	424	141	595	794	5
al	427	127	434	141	595	794	5
seminario	437	127	477	141	595	794	5
de	480	127	489	141	595	794	5
Bioquímica	492	127	538	141	595	794	5
del	541	127	553	141	595	794	5
curso	350	138	372	152	595	794	5
anterior.	375	138	408	152	595	794	5
Casualmente,	411	138	465	152	595	794	5
el	467	138	474	152	595	794	5
81%	477	138	493	152	595	794	5
de	496	138	505	152	595	794	5
los	508	138	519	152	595	794	5
encues-	522	138	553	152	595	794	5
tados	350	150	371	164	595	794	5
eran	374	150	391	164	595	794	5
mujeres.	394	150	427	164	595	794	5
Respecto	361	161	397	175	595	794	5
al	399	161	406	175	595	794	5
cuestionario	408	161	456	175	595	794	5
de	458	161	468	175	595	794	5
conocimientos	470	161	528	175	595	794	5
se	529	161	537	175	595	794	5
ob-	539	161	553	175	595	794	5
servó	350	173	371	187	595	794	5
que	374	173	388	187	595	794	5
la	390	173	397	187	595	794	5
asistencia	399	173	437	187	595	794	5
al	439	173	446	187	595	794	5
seminario	448	173	488	187	595	794	5
incrementaba	490	173	544	187	595	794	5
la	546	173	553	187	595	794	5
puntuación	350	184	395	198	595	794	5
media	398	184	422	198	595	794	5
de	425	184	434	198	595	794	5
dos	437	184	451	198	595	794	5
de	454	184	463	198	595	794	5
los	466	184	477	198	595	794	5
cinco	480	184	501	198	595	794	5
ítems	504	184	525	198	595	794	5
de	528	184	537	198	595	794	5
co-	540	184	553	198	595	794	5
nocimiento	350	196	395	210	595	794	5
(ítem	399	196	419	210	595	794	5
2,	423	196	430	210	595	794	5
*p	433	196	442	210	595	794	5
=	445	196	451	210	595	794	5
0,05;	454	196	473	210	595	794	5
ítem	476	196	494	210	595	794	5
5,	497	196	504	210	595	794	5
*p	508	196	516	210	595	794	5
=	520	196	525	210	595	794	5
0,026)	529	196	553	210	595	794	5
(Fig.	350	207	367	221	595	794	5
1),	370	207	380	221	595	794	5
lo	382	207	390	221	595	794	5
que	392	207	407	221	595	794	5
contribuía	409	207	450	221	595	794	5
a	452	207	456	221	595	794	5
una	459	207	474	221	595	794	5
mejora	476	207	504	221	595	794	5
significativa	506	207	553	221	595	794	5
en	350	219	360	233	595	794	5
la	362	219	369	233	595	794	5
nota	371	219	389	233	595	794	5
global	391	219	415	233	595	794	5
obtenida	417	219	451	233	595	794	5
por	454	219	468	233	595	794	5
los	470	219	481	233	595	794	5
alumnos.	483	219	519	233	595	794	5
Destaca	522	219	553	233	595	794	5
la	350	230	357	244	595	794	5
baja	360	230	376	244	595	794	5
puntuación	378	230	423	244	595	794	5
en	426	230	436	244	595	794	5
ambos	439	230	465	244	595	794	5
grupos	467	230	495	244	595	794	5
para	498	230	515	244	595	794	5
el	518	230	524	244	595	794	5
ítem	527	230	545	244	595	794	5
1	548	230	553	244	595	794	5
(**p	350	242	365	256	595	794	5
<	367	242	372	256	595	794	5
0,0001),	374	242	405	256	595	794	5
que	408	242	422	256	595	794	5
fue	424	242	436	256	595	794	5
de	439	242	448	256	595	794	5
0,38	450	242	466	256	595	794	5
±	469	242	474	256	595	794	5
0,05	476	242	493	256	595	794	5
sobre	495	242	516	256	595	794	5
1.	518	242	525	256	595	794	5
En	361	253	372	267	595	794	5
cuanto	376	253	403	267	595	794	5
a	407	253	411	267	595	794	5
los	415	253	426	267	595	794	5
resultados	430	253	471	267	595	794	5
del	475	253	487	267	595	794	5
cuestionario	490	253	539	267	595	794	5
de	543	253	553	267	595	794	5
opinión,	350	265	383	279	595	794	5
los	387	265	398	279	595	794	5
ítems	401	265	423	279	595	794	5
4	426	265	431	279	595	794	5
y	435	265	439	279	595	794	5
5	443	265	447	279	595	794	5
fueron	451	265	477	279	595	794	5
significativamente	481	265	553	279	595	794	5
(*p	350	276	362	290	595	794	5
<	365	276	371	290	595	794	5
0,0001)	374	276	403	290	595	794	5
los	407	276	418	290	595	794	5
más	422	276	438	290	595	794	5
valorados	442	276	480	290	595	794	5
por	484	276	498	290	595	794	5
los	501	276	513	290	595	794	5
alumnos,	516	276	553	290	595	794	5
con	350	288	365	302	595	794	5
puntuaciones	368	288	421	302	595	794	5
medias	425	288	453	302	595	794	5
de	457	288	466	302	595	794	5
4,23	470	288	486	302	595	794	5
±	490	288	496	302	595	794	5
0,08	499	288	516	302	595	794	5
y	519	288	524	302	595	794	5
4,18	527	288	544	302	595	794	5
±	547	288	553	302	595	794	5
0,08	350	299	367	313	595	794	5
sobre	369	299	391	313	595	794	5
5,	394	299	401	313	595	794	5
respectivamente	403	299	468	313	595	794	5
(Fig.	471	299	489	313	595	794	5
2).	491	299	501	313	595	794	5
Además,	504	299	539	313	595	794	5
los	542	299	553	313	595	794	5
valores	350	311	378	325	595	794	5
de	381	311	391	325	595	794	5
la	394	311	400	325	595	794	5
moda	404	311	426	325	595	794	5
para	429	311	447	325	595	794	5
los	450	311	461	325	595	794	5
ítems	464	311	486	325	595	794	5
del	489	311	501	325	595	794	5
cuestionario	504	311	553	325	595	794	5
de	350	322	360	336	595	794	5
opinión	363	322	394	336	595	794	5
mostraron	397	322	439	336	595	794	5
una	442	322	457	336	595	794	5
gran	460	322	478	336	595	794	5
homogeneidad	481	322	540	336	595	794	5
en	543	322	553	336	595	794	5
las	350	334	361	348	595	794	5
respuestas,	365	334	408	348	595	794	5
ya	412	334	421	348	595	794	5
que	425	334	439	348	595	794	5
eran	443	334	461	348	595	794	5
prácticamente	465	334	521	348	595	794	5
coinci-	525	334	553	348	595	794	5
dentes	350	345	376	359	595	794	5
con	379	345	393	359	595	794	5
las	396	345	406	359	595	794	5
puntuaciones	409	345	462	359	595	794	5
medias	465	345	493	359	595	794	5
(resultados	496	345	540	359	595	794	5
no	542	345	553	359	595	794	5
mostrados).	350	357	397	371	595	794	5
El	400	357	408	371	595	794	5
ítem	411	357	429	371	595	794	5
1	432	357	437	371	595	794	5
de	440	357	449	371	595	794	5
opinión	452	357	483	371	595	794	5
correlaciona	486	357	535	371	595	794	5
sig-	539	357	553	371	595	794	5
nificativamente	350	368	411	382	595	794	5
(p	414	368	423	382	595	794	5
=	426	368	431	382	595	794	5
0,0043)	435	368	464	382	595	794	5
con	467	368	482	382	595	794	5
la	485	368	492	382	595	794	5
nota	495	368	513	382	595	794	5
global	516	368	540	382	595	794	5
de	543	368	553	382	595	794	5
conocimientos	350	380	408	394	595	794	5
obtenida	411	380	445	394	595	794	5
por	448	380	462	394	595	794	5
los	464	380	475	394	595	794	5
alumnos.	477	380	514	394	595	794	5
Discusión	350	415	393	428	595	794	5
y	395	415	400	428	595	794	5
conclusiones	403	415	460	428	595	794	5
grama	136	541	161	555	595	794	5
SPSS	164	541	184	555	595	794	5
v.	187	541	193	555	595	794	5
20.0,	196	541	215	555	595	794	5
con	218	541	232	555	595	794	5
el	235	541	242	555	595	794	5
análisis	245	541	274	555	595	794	5
estadístico	277	541	319	555	595	794	5
one­	322	541	339	555	595	794	5
way	136	552	152	566	595	794	5
ANOVA	155	552	189	566	595	794	5
seguido	192	552	222	566	595	794	5
del	225	552	237	566	595	794	5
test	240	552	254	566	595	794	5
de	257	552	266	566	595	794	5
múltiples	269	552	306	566	595	794	5
compa-	309	552	339	566	595	794	5
raciones	136	564	169	578	595	794	5
de	172	564	181	578	595	794	5
Tukey.	184	564	210	578	595	794	5
También	212	564	247	578	595	794	5
se	250	564	258	578	595	794	5
realizó	260	564	287	578	595	794	5
la	290	564	297	578	595	794	5
prueba	299	564	327	578	595	794	5
de	329	564	339	578	595	794	5
chi	136	575	148	589	595	794	5
al	152	575	159	589	595	794	5
cuadrado	163	575	200	589	595	794	5
para	204	575	222	589	595	794	5
analizar	226	575	257	589	595	794	5
correlaciones	261	575	314	589	595	794	5
entre	318	575	339	589	595	794	5
las	136	587	147	601	595	794	5
puntuaciones	150	587	203	601	595	794	5
medias	206	587	234	601	595	794	5
de	237	587	247	601	595	794	5
los	250	587	261	601	595	794	5
ítems	264	587	285	601	595	794	5
de	288	587	298	601	595	794	5
opinión	301	587	331	601	595	794	5
y	334	587	339	601	595	794	5
la	136	598	143	612	595	794	5
nota	145	598	163	612	595	794	5
global	165	598	189	612	595	794	5
de	191	598	201	612	595	794	5
conocimientos	203	598	261	612	595	794	5
Resultados	136	633	186	646	595	794	5
Participaron	136	656	185	670	595	794	5
en	187	656	197	670	595	794	5
la	199	656	206	670	595	794	5
sesión	208	656	232	670	595	794	5
inicial	234	656	259	670	595	794	5
y	260	656	265	670	595	794	5
contestaron	267	656	314	670	595	794	5
el	316	656	322	670	595	794	5
test	324	656	339	670	595	794	5
AUDIT	136	667	166	681	595	794	5
un	169	667	179	681	595	794	5
total	181	667	199	681	595	794	5
de	202	667	211	681	595	794	5
287	214	667	228	681	595	794	5
estudiantes,	231	667	278	681	595	794	5
con	280	667	295	681	595	794	5
una	297	667	312	681	595	794	5
media	314	667	339	681	595	794	5
de	136	679	145	693	595	794	5
edad	149	679	168	693	595	794	5
18,8	171	679	187	693	595	794	5
±	191	679	196	693	595	794	5
0,14	200	679	216	693	595	794	5
años.	219	679	240	693	595	794	5
Por	243	679	257	693	595	794	5
sexos,	260	679	284	693	595	794	5
el	287	679	294	693	595	794	5
porcentaje	297	679	339	693	595	794	5
era	136	690	148	704	595	794	5
un	151	690	161	704	595	794	5
73%	163	690	179	704	595	794	5
mujeres	182	690	213	704	595	794	5
y	215	690	220	704	595	794	5
un	222	690	232	704	595	794	5
27%	235	690	251	704	595	794	5
hombres.	253	690	290	704	595	794	5
En	147	702	158	716	595	794	5
la	162	702	169	716	595	794	5
sesión	172	702	197	716	595	794	5
evaluadora	201	702	244	716	595	794	5
se	248	702	256	716	595	794	5
recogió	260	702	289	716	595	794	5
un	293	702	304	716	595	794	5
total	307	702	326	716	595	794	5
de	329	702	339	716	595	794	5
203	136	713	151	727	595	794	5
encuestas	154	713	194	727	595	794	5
que	198	713	213	727	595	794	5
representaba	217	713	270	727	595	794	5
el	273	713	280	727	595	794	5
52%	284	713	300	727	595	794	5
del	304	713	316	727	595	794	5
total	320	713	339	727	595	794	5
S62	40	756	52	766	595	794	5
El	350	437	358	451	595	794	5
inicio	360	437	382	451	595	794	5
del	385	437	396	451	595	794	5
estudio	399	437	427	451	595	794	5
de	430	437	439	451	595	794	5
un	441	437	452	451	595	794	5
caso	454	437	472	451	595	794	5
clínico	474	437	500	451	595	794	5
sobre	502	437	524	451	595	794	5
consu-	526	437	553	451	595	794	5
mo	350	449	363	463	595	794	5
de	366	449	375	463	595	794	5
riesgo	377	449	401	463	595	794	5
de	404	449	413	463	595	794	5
alcohol	416	449	444	463	595	794	5
a	446	449	451	463	595	794	5
los	453	449	464	463	595	794	5
estudiantes	467	449	511	463	595	794	5
de	514	449	523	463	595	794	5
primer	526	449	553	463	595	794	5
curso,	350	460	374	474	595	794	5
que	377	460	392	474	595	794	5
se	396	460	404	474	595	794	5
desarrollará	407	460	454	474	595	794	5
a	457	460	462	474	595	794	5
lo	465	460	473	474	595	794	5
largo	476	460	496	474	595	794	5
del	500	460	511	474	595	794	5
Grado	515	460	540	474	595	794	5
de	543	460	553	474	595	794	5
Farmacia	350	472	386	486	595	794	5
en	388	472	398	486	595	794	5
varias	400	472	423	486	595	794	5
asignaturas,	425	472	471	486	595	794	5
tiene	473	472	493	486	595	794	5
como	495	472	517	486	595	794	5
finalidad	519	472	553	486	595	794	5
concienciar	350	483	396	497	595	794	5
a	398	483	402	497	595	794	5
los	404	483	415	497	595	794	5
alumnos	418	483	451	497	595	794	5
de	453	483	463	497	595	794	5
que	465	483	479	497	595	794	5
los	482	483	493	497	595	794	5
conocimientos	495	483	553	497	595	794	5
aprendidos	350	495	394	509	595	794	5
en	396	495	405	509	595	794	5
determinadas	407	495	461	509	595	794	5
materias	463	495	496	509	595	794	5
sirven	498	495	522	509	595	794	5
de	524	495	533	509	595	794	5
base	535	495	553	509	595	794	5
para	350	506	367	520	595	794	5
entender	370	506	405	520	595	794	5
nuevos	407	506	435	520	595	794	5
conceptos	437	506	477	520	595	794	5
y	479	506	483	520	595	794	5
poder	486	506	509	520	595	794	5
llevar	511	506	533	520	595	794	5
al	535	506	542	520	595	794	5
fi-	544	506	553	520	595	794	5
nal	350	518	362	532	595	794	5
del	365	518	376	532	595	794	5
proceso	379	518	410	532	595	794	5
un	413	518	423	532	595	794	5
trabajo	426	518	453	532	595	794	5
de	456	518	465	532	595	794	5
integración	468	518	512	532	595	794	5
y	515	518	519	532	595	794	5
síntesis.	522	518	553	532	595	794	5
En	361	529	372	543	595	794	5
este	376	529	391	543	595	794	5
proyecto,	395	529	432	543	595	794	5
se	436	529	444	543	595	794	5
optó	448	529	466	543	595	794	5
por	470	529	483	543	595	794	5
la	487	529	494	543	595	794	5
utilización	498	529	540	543	595	794	5
de	543	529	553	543	595	794	5
casos	350	541	371	555	595	794	5
de	374	541	383	555	595	794	5
tipo	385	541	401	555	595	794	5
clínico,	403	541	432	555	595	794	5
ya	434	541	443	555	595	794	5
que	445	541	460	555	595	794	5
el	462	541	468	555	595	794	5
análisis	471	541	500	555	595	794	5
de	502	541	511	555	595	794	5
estos	513	541	533	555	595	794	5
pro-	536	541	553	555	595	794	5
blemas	350	552	378	566	595	794	5
constituye	382	552	422	566	595	794	5
un	426	552	436	566	595	794	5
ejercicio	440	552	473	566	595	794	5
integral	477	552	507	566	595	794	5
dentro	511	552	537	566	595	794	5
del	541	552	553	566	595	794	5
ámbito	350	564	378	578	595	794	5
de	380	564	390	578	595	794	5
las	392	564	403	578	595	794	5
ciencias	405	564	436	578	595	794	5
de	439	564	448	578	595	794	5
la	450	564	457	578	595	794	5
salud	459	564	480	578	595	794	5
y	482	564	487	578	595	794	5
de	489	564	498	578	595	794	5
especial	501	564	532	578	595	794	5
tras-	534	564	553	578	595	794	5
cendencia	350	575	390	589	595	794	5
para	392	575	409	589	595	794	5
el	411	575	418	589	595	794	5
desarrollo	420	575	460	589	595	794	5
de	462	575	471	589	595	794	5
competencias	474	575	528	589	595	794	5
de	530	575	539	589	595	794	5
los	542	575	553	589	595	794	5
profesionales	350	587	402	601	595	794	5
farmacéuticos	406	587	462	601	595	794	5
[9,10].	466	587	491	601	595	794	5
Cabe	495	587	515	601	595	794	5
recordar	519	587	553	601	595	794	5
el	350	598	357	612	595	794	5
importante	359	598	404	612	595	794	5
papel	406	598	427	612	595	794	5
asistencial	429	598	470	612	595	794	5
y	472	598	477	612	595	794	5
de	479	598	488	612	595	794	5
educación	491	598	531	612	595	794	5
sani-	533	598	553	612	595	794	5
taria	350	610	368	624	595	794	5
que	372	610	387	624	595	794	5
desempeñan	390	610	440	624	595	794	5
los	444	610	455	624	595	794	5
profesionales	459	610	511	624	595	794	5
de	515	610	524	624	595	794	5
la	528	610	535	624	595	794	5
far-	539	610	553	624	595	794	5
macia	350	621	374	635	595	794	5
en	376	621	385	635	595	794	5
su	388	621	397	635	595	794	5
quehacer	399	621	435	635	595	794	5
diario.	437	621	463	635	595	794	5
Según	361	633	386	647	595	794	5
Wasserman	389	633	435	647	595	794	5
[11],	438	633	456	647	595	794	5
los	459	633	470	647	595	794	5
alumnos	473	633	507	647	595	794	5
que	509	633	524	647	595	794	5
apren-	527	633	553	647	595	794	5
den	350	644	365	658	595	794	5
mediante	369	644	406	658	595	794	5
el	410	644	417	658	595	794	5
estudio	421	644	449	658	595	794	5
de	453	644	463	658	595	794	5
casos	467	644	488	658	595	794	5
comunican	492	644	536	658	595	794	5
sus	540	644	553	658	595	794	5
ideas	350	656	370	670	595	794	5
de	375	656	384	670	595	794	5
modo	388	656	412	670	595	794	5
eficaz,	416	656	441	670	595	794	5
analizan	445	656	478	670	595	794	5
problemas	483	656	524	670	595	794	5
de	529	656	538	670	595	794	5
un	542	656	553	670	595	794	5
modo	350	667	373	681	595	794	5
más	378	667	394	681	595	794	5
crítico,	398	667	426	681	595	794	5
desarrollan	430	667	474	681	595	794	5
su	478	667	487	681	595	794	5
capacidad	491	667	531	681	595	794	5
para	535	667	553	681	595	794	5
tomar	350	679	374	693	595	794	5
decisiones	377	679	418	693	595	794	5
acertadas,	421	679	461	693	595	794	5
son	464	679	478	693	595	794	5
más	481	679	497	693	595	794	5
curiosos	500	679	534	693	595	794	5
y	537	679	541	693	595	794	5
su	544	679	553	693	595	794	5
interés	350	690	377	704	595	794	5
por	380	690	394	704	595	794	5
aprender	397	690	432	704	595	794	5
aumenta.	435	690	472	704	595	794	5
En	475	690	486	704	595	794	5
el	489	690	496	704	595	794	5
contexto	499	690	533	704	595	794	5
uni-	536	690	553	704	595	794	5
versitario	350	702	387	716	595	794	5
actual,	392	702	418	716	595	794	5
dentro	422	702	448	716	595	794	5
del	452	702	464	716	595	794	5
EEES,	468	702	492	716	595	794	5
es	496	702	504	716	595	794	5
importante	508	702	553	716	595	794	5
señalar	350	713	378	727	595	794	5
que	380	713	395	727	595	794	5
este	397	713	413	727	595	794	5
método	415	713	446	727	595	794	5
no	448	713	458	727	595	794	5
sólo	460	713	476	727	595	794	5
proporciona	479	713	528	727	595	794	5
cono-	530	713	553	727	595	794	5
www.fundacioneducacionmedica.org	327	756	449	766	595	794	5
FEM	457	756	471	766	595	794	5
2013;	472	756	491	766	595	794	5
16	493	756	500	766	595	794	5
(Supl	502	756	519	766	595	794	5
1):	521	756	529	766	595	794	5
S1-S68	531	756	553	766	595	794	5
Séptimo	372	36	399	45	595	794	6
Encuentro	401	36	434	45	595	794	6
de	436	36	444	45	595	794	6
Profesores	446	36	480	45	595	794	6
de	482	36	490	45	595	794	6
Ciencias	492	36	518	45	595	794	6
de	520	36	528	45	595	794	6
la	530	36	536	45	595	794	6
Salud	537	36	556	45	595	794	6
cimientos	43	104	81	118	595	794	6
más	85	104	101	118	595	794	6
significativos	104	104	155	118	595	794	6
y	159	104	163	118	595	794	6
con	166	104	181	118	595	794	6
un	184	104	195	118	595	794	6
mayor	198	104	223	118	595	794	6
nivel	226	104	245	118	595	794	6
de	43	115	52	129	595	794	6
integración,	55	115	102	129	595	794	6
sino	105	115	122	129	595	794	6
que	124	115	139	129	595	794	6
también	142	115	175	129	595	794	6
desarrolla	178	115	217	129	595	794	6
habili-	220	115	245	129	595	794	6
dades	43	127	65	141	595	794	6
y	67	127	72	141	595	794	6
actitudes	74	127	110	141	595	794	6
clave.	112	127	134	141	595	794	6
Así	136	127	149	141	595	794	6
pues,	151	127	172	141	595	794	6
se	174	127	182	141	595	794	6
trata	184	127	203	141	595	794	6
de	205	127	215	141	595	794	6
un	217	127	227	141	595	794	6
mé-	229	127	245	141	595	794	6
todo	43	138	61	152	595	794	6
de	63	138	73	152	595	794	6
aprendizaje	75	138	121	152	595	794	6
adecuado	124	138	162	152	595	794	6
para	164	138	182	152	595	794	6
el	184	138	191	152	595	794	6
desarrollo	193	138	233	152	595	794	6
de	236	138	245	152	595	794	6
competencias	43	150	97	164	595	794	6
[11],	99	150	117	164	595	794	6
que	119	150	134	164	595	794	6
puede	136	150	160	164	595	794	6
complementarse	163	150	228	164	595	794	6
con	231	150	245	164	595	794	6
otros	43	161	63	175	595	794	6
métodos	66	161	100	175	595	794	6
como	103	161	125	175	595	794	6
el	128	161	134	175	595	794	6
aprendizaje	137	161	183	175	595	794	6
basado	185	161	213	175	595	794	6
en	216	161	225	175	595	794	6
pro-	228	161	245	175	595	794	6
blemas	43	173	69	187	595	794	6
(problem	71	173	105	187	595	794	6
based	107	173	129	187	595	794	6
learning),	130	173	166	187	595	794	6
el	168	173	175	187	595	794	6
aprendizaje	176	173	220	187	595	794	6
orien-	221	173	245	187	595	794	6
tado	43	184	60	198	595	794	6
a	63	184	67	198	595	794	6
proyectos	70	184	109	198	595	794	6
(project	111	184	141	198	595	794	6
oriented	144	184	176	198	595	794	6
learning/project-	179	184	245	198	595	794	6
based	43	196	65	210	595	794	6
learning)	67	196	103	210	595	794	6
y	105	196	109	210	595	794	6
el	111	196	118	210	595	794	6
aprendizaje	120	196	166	210	595	794	6
cooperativo	168	196	215	210	595	794	6
(coope-	217	196	245	210	595	794	6
rative	43	207	65	221	595	794	6
learning).	67	207	105	221	595	794	6
El	54	219	62	233	595	794	6
caso	64	219	82	233	595	794	6
clínico	84	219	110	233	595	794	6
se	113	219	121	233	595	794	6
ha	123	219	133	233	595	794	6
iniciado	135	219	167	233	595	794	6
desde	170	219	192	233	595	794	6
la	195	219	202	233	595	794	6
asignatura	204	219	245	233	595	794	6
de	43	230	52	244	595	794	6
Bioquímica,	55	230	102	244	595	794	6
ya	105	230	114	244	595	794	6
que	117	230	131	244	595	794	6
se	134	230	142	244	595	794	6
imparte	145	230	176	244	595	794	6
en	179	230	188	244	595	794	6
el	191	230	198	244	595	794	6
primer	201	230	228	244	595	794	6
año	231	230	245	244	595	794	6
del	43	242	54	256	595	794	6
Grado	57	242	82	256	595	794	6
de	84	242	94	256	595	794	6
Farmacia.	96	242	135	256	595	794	6
Los	137	242	151	256	595	794	6
conocimientos	154	242	212	256	595	794	6
expues-	214	242	245	256	595	794	6
tos	43	253	54	267	595	794	6
en	57	253	66	267	595	794	6
esta	68	253	84	267	595	794	6
asignatura,	86	253	130	267	595	794	6
centrados	132	253	171	267	595	794	6
en	173	253	182	267	595	794	6
el	185	253	191	267	595	794	6
metabolismo	194	253	245	267	595	794	6
y	43	265	47	279	595	794	6
los	50	265	61	279	595	794	6
mecanismos	64	265	114	279	595	794	6
de	117	265	126	279	595	794	6
acción	129	265	155	279	595	794	6
del	158	265	170	279	595	794	6
alcohol,	173	265	203	279	595	794	6
son	206	265	220	279	595	794	6
nece-	223	265	245	279	595	794	6
sarios	43	276	66	290	595	794	6
para	68	276	85	290	595	794	6
una	88	276	102	290	595	794	6
correcta	105	276	138	290	595	794	6
interpretación	140	276	196	290	595	794	6
y	199	276	203	290	595	794	6
desarrollo	205	276	245	290	595	794	6
del	43	288	54	302	595	794	6
caso.	57	288	77	302	595	794	6
Por	79	288	93	302	595	794	6
este	95	288	111	302	595	794	6
motivo,	113	288	144	302	595	794	6
al	146	288	153	302	595	794	6
año	156	288	170	302	595	794	6
siguiente	173	288	208	302	595	794	6
de	211	288	220	302	595	794	6
haber	223	288	245	302	595	794	6
cursado	43	299	74	313	595	794	6
la	76	299	83	313	595	794	6
asignatura,	86	299	129	313	595	794	6
se	132	299	140	313	595	794	6
optó	143	299	161	313	595	794	6
por	164	299	178	313	595	794	6
realizar	180	299	210	313	595	794	6
una	213	299	228	313	595	794	6
pri-	230	299	245	313	595	794	6
mera	43	311	63	325	595	794	6
evaluación	65	311	108	325	595	794	6
de	110	311	120	325	595	794	6
estos	122	311	142	325	595	794	6
conocimientos	145	311	203	325	595	794	6
y	206	311	210	325	595	794	6
antes	213	311	233	325	595	794	6
de	236	311	245	325	595	794	6
iniciar	43	322	68	336	595	794	6
el	70	322	77	336	595	794	6
seminario	80	322	119	336	595	794	6
de	122	322	131	336	595	794	6
la	134	322	141	336	595	794	6
asignatura	143	322	184	336	595	794	6
Fisiología	187	322	225	336	595	794	6
y	227	322	232	336	595	794	6
Fi-	234	322	245	336	595	794	6
siopatología	43	334	90	348	595	794	6
I,	93	334	98	348	595	794	6
sin	100	334	112	348	595	794	6
que	114	334	128	348	595	794	6
los	130	334	142	348	595	794	6
estudiantes	144	334	189	348	595	794	6
estuvieran	191	334	232	348	595	794	6
in-	234	334	245	348	595	794	6
formados	43	345	80	359	595	794	6
de	82	345	91	359	595	794	6
que	93	345	107	359	595	794	6
la	109	345	116	359	595	794	6
evaluación	118	345	160	359	595	794	6
se	162	345	170	359	595	794	6
iba	172	345	184	359	595	794	6
a	186	345	190	359	595	794	6
llevar	192	345	213	359	595	794	6
a	215	345	220	359	595	794	6
cabo.	222	345	242	359	595	794	6
Es	54	357	63	371	595	794	6
de	67	357	76	371	595	794	6
destacar	80	357	113	371	595	794	6
que	116	357	131	371	595	794	6
estas	135	357	154	371	595	794	6
actividades	158	357	201	371	595	794	6
no	205	357	215	371	595	794	6
fueron	219	357	245	371	595	794	6
evaluativas.	43	368	88	382	595	794	6
Los	91	368	105	382	595	794	6
alumnos	107	368	141	382	595	794	6
asistieron	144	368	182	382	595	794	6
voluntariamen-	184	368	245	382	595	794	6
te	43	380	50	394	595	794	6
a	53	380	57	394	595	794	6
los	60	380	71	394	595	794	6
seminarios	74	380	117	394	595	794	6
propuestos,	120	380	166	394	595	794	6
que	169	380	183	394	595	794	6
obviamente	186	380	232	394	595	794	6
les	235	380	245	394	595	794	6
fueron	43	391	69	405	595	794	6
recomendados	73	391	130	405	595	794	6
por	134	391	148	405	595	794	6
los	152	391	163	405	595	794	6
profesores,	167	391	210	405	595	794	6
pero	214	391	232	405	595	794	6
de	236	391	245	405	595	794	6
los	43	403	54	417	595	794	6
que	56	403	70	417	595	794	6
no	72	403	82	417	595	794	6
fueron	84	403	110	417	595	794	6
evaluados	112	403	151	417	595	794	6
específicamente.	153	403	218	417	595	794	6
En	220	403	231	417	595	794	6
ese	233	403	245	417	595	794	6
sentido,	43	414	73	428	595	794	6
hay	76	414	89	428	595	794	6
que	91	414	106	428	595	794	6
suponer	108	414	140	428	595	794	6
que	142	414	156	428	595	794	6
los	158	414	170	428	595	794	6
alumnos	172	414	205	428	595	794	6
asistieron	207	414	245	428	595	794	6
a	43	426	47	440	595	794	6
las	50	426	60	440	595	794	6
sesiones	63	426	95	440	595	794	6
motivados	98	426	139	440	595	794	6
por	142	426	155	440	595	794	6
el	158	426	165	440	595	794	6
interés	168	426	194	440	595	794	6
del	197	426	209	440	595	794	6
tema.	211	426	233	440	595	794	6
Es	236	426	245	440	595	794	6
muy	43	437	60	451	595	794	6
probable	62	437	97	451	595	794	6
que	99	437	113	451	595	794	6
una	116	437	130	451	595	794	6
parte	132	437	153	451	595	794	6
de	155	437	165	451	595	794	6
la	167	437	174	451	595	794	6
motivación	176	437	220	451	595	794	6
de	222	437	232	451	595	794	6
los	234	437	245	451	595	794	6
estudiantes	43	449	87	463	595	794	6
se	90	449	98	463	595	794	6
generara	102	449	136	463	595	794	6
en	140	449	149	463	595	794	6
la	153	449	159	463	595	794	6
sesión	163	449	187	463	595	794	6
inicial,	191	449	217	463	595	794	6
donde	221	449	245	463	595	794	6
observaron	43	460	87	474	595	794	6
una	90	460	105	474	595	794	6
proyección	108	460	152	474	595	794	6
sobre	155	460	176	474	595	794	6
los	179	460	191	474	595	794	6
efectos	194	460	221	474	595	794	6
noci-	225	460	245	474	595	794	6
vos	43	472	56	486	595	794	6
del	59	472	71	486	595	794	6
alcohol	74	472	102	486	595	794	6
y	106	472	110	486	595	794	6
contestaron	113	472	160	486	595	794	6
un	163	472	173	486	595	794	6
cuestionario	177	472	225	486	595	794	6
AU-	228	472	245	486	595	794	6
DIT.	43	483	60	497	595	794	6
La	63	483	72	497	595	794	6
respuesta	75	483	112	497	595	794	6
al	114	483	121	497	595	794	6
cuestionario	123	483	172	497	595	794	6
les	174	483	185	497	595	794	6
supone,	187	483	218	497	595	794	6
quizás	220	483	245	497	595	794	6
por	43	495	56	509	595	794	6
primera	58	495	90	509	595	794	6
vez,	92	495	107	509	595	794	6
realizar	110	495	139	509	595	794	6
una	141	495	156	509	595	794	6
reflexión	158	495	193	509	595	794	6
sobre	195	495	216	509	595	794	6
el	218	495	225	509	595	794	6
con-	227	495	245	509	595	794	6
sumo	43	506	64	520	595	794	6
de	67	506	77	520	595	794	6
alcohol	80	506	108	520	595	794	6
y	111	506	115	520	595	794	6
las	119	506	129	520	595	794	6
conductas	132	506	172	520	595	794	6
asociadas,	175	506	215	520	595	794	6
de	218	506	227	520	595	794	6
una	231	506	245	520	595	794	6
manera	43	518	72	532	595	794	6
muy	74	518	92	532	595	794	6
próxima.	94	518	129	532	595	794	6
A	131	518	138	532	595	794	6
la	140	518	147	532	595	794	6
vista	149	518	167	532	595	794	6
de	170	518	179	532	595	794	6
los	181	518	192	532	595	794	6
resultados	195	518	235	532	595	794	6
se	237	518	245	532	595	794	6
considera	43	529	80	543	595	794	6
que	83	529	97	543	595	794	6
los	100	529	111	543	595	794	6
estudiantes	114	529	158	543	595	794	6
pueden	161	529	190	543	595	794	6
estar	193	529	212	543	595	794	6
motiva-	215	529	245	543	595	794	6
dos	43	541	56	555	595	794	6
a	58	541	62	555	595	794	6
seguir	64	541	88	555	595	794	6
el	90	541	97	555	595	794	6
caso	99	541	116	555	595	794	6
de	118	541	127	555	595	794	6
manera	129	541	159	555	595	794	6
especial	161	541	192	555	595	794	6
cuando	194	541	223	555	595	794	6
pien-	225	541	245	555	595	794	6
san	43	552	56	566	595	794	6
que	58	552	72	566	595	794	6
pueden	74	552	104	566	595	794	6
ser	106	552	117	566	595	794	6
parte	120	552	140	566	595	794	6
implicada.	142	552	183	566	595	794	6
Las	54	564	68	578	595	794	6
actividades	72	564	116	578	595	794	6
voluntarias	121	564	165	578	595	794	6
tienen	170	564	195	578	595	794	6
un	199	564	210	578	595	794	6
compo-	214	564	245	578	595	794	6
nente	43	575	65	589	595	794	6
autoformativo	68	575	124	589	595	794	6
especial	127	575	159	589	595	794	6
al	162	575	169	589	595	794	6
promover	172	575	211	589	595	794	6
la	214	575	221	589	595	794	6
auto-	224	575	245	589	595	794	6
nomía	43	587	68	601	595	794	6
intelectual	71	587	113	601	595	794	6
y	116	587	120	601	595	794	6
el	124	587	130	601	595	794	6
aprendizaje	134	587	179	601	595	794	6
[12],	183	587	201	601	595	794	6
ya	204	587	213	601	595	794	6
que	216	587	231	601	595	794	6
los	234	587	245	601	595	794	6
docentes	43	598	78	613	595	794	6
ofrecen	80	598	109	613	595	794	6
la	112	598	118	613	595	794	6
posibilidad	120	598	164	613	595	794	6
y	166	598	170	613	595	794	6
los	173	598	184	613	595	794	6
alumnos	186	598	220	613	595	794	6
eligen	222	598	245	613	595	794	6
realizarlas	43	610	83	624	595	794	6
o	85	610	90	624	595	794	6
no.	93	610	105	624	595	794	6
Así	108	610	121	624	595	794	6
pues,	124	610	144	624	595	794	6
puede	147	610	171	624	595	794	6
resultar	173	610	204	624	595	794	6
de	206	610	216	624	595	794	6
interés	218	610	245	624	595	794	6
que	43	621	57	636	595	794	6
algunas	60	621	90	636	595	794	6
de	93	621	103	636	595	794	6
las	106	621	117	636	595	794	6
actividades	120	621	164	636	595	794	6
que	167	621	182	636	595	794	6
se	185	621	193	636	595	794	6
realicen	196	621	227	636	595	794	6
a	230	621	235	636	595	794	6
lo	238	621	245	636	595	794	6
largo	43	633	62	647	595	794	6
del	65	633	77	647	595	794	6
grado	79	633	102	647	595	794	6
participen	104	633	144	647	595	794	6
de	147	633	156	647	595	794	6
estas	158	633	178	647	595	794	6
características.	180	633	239	647	595	794	6
Es	54	644	63	659	595	794	6
significativo	67	644	114	659	595	794	6
que	118	644	132	659	595	794	6
los	136	644	147	659	595	794	6
estudiantes	151	644	196	659	595	794	6
que	199	644	214	659	595	794	6
asistie-	217	644	245	659	595	794	6
ron	43	656	56	670	595	794	6
al	60	656	67	670	595	794	6
seminario	70	656	110	670	595	794	6
respondieran	113	656	166	670	595	794	6
mejor	169	656	193	670	595	794	6
a	196	656	201	670	595	794	6
dos	204	656	218	670	595	794	6
de	222	656	231	670	595	794	6
las	235	656	245	670	595	794	6
cinco	43	667	64	682	595	794	6
preguntas	67	667	107	682	595	794	6
de	110	667	119	682	595	794	6
conocimiento.	123	667	179	682	595	794	6
Se	183	667	192	682	595	794	6
puede	195	667	219	682	595	794	6
supo-	223	667	245	682	595	794	6
ner	43	679	56	693	595	794	6
que	59	679	73	693	595	794	6
los	76	679	87	693	595	794	6
estudiantes	90	679	135	693	595	794	6
que	138	679	152	693	595	794	6
asistieron	155	679	193	693	595	794	6
al	196	679	203	693	595	794	6
seminario	206	679	245	693	595	794	6
sean	43	690	60	705	595	794	6
los	65	690	76	705	595	794	6
que	81	690	95	705	595	794	6
obtienen	100	690	135	705	595	794	6
calificaciones	139	690	192	705	595	794	6
más	197	690	213	705	595	794	6
altas	217	690	236	705	595	794	6
o	240	690	245	705	595	794	6
simplemente	43	702	93	716	595	794	6
que	95	702	110	716	595	794	6
el	112	702	119	716	595	794	6
seminario	121	702	160	716	595	794	6
reforzara	162	702	198	716	595	794	6
los	200	702	212	716	595	794	6
concep-	214	702	245	716	595	794	6
tos	43	713	54	728	595	794	6
adquiridos.	57	713	101	728	595	794	6
En	104	713	114	728	595	794	6
cualquier	117	713	154	728	595	794	6
caso,	156	713	176	728	595	794	6
como	178	713	200	728	595	794	6
las	202	713	213	728	595	794	6
dos	215	713	229	728	595	794	6
po-	231	713	245	728	595	794	6
www.fundacioneducacionmedica.org	43	756	164	766	595	794	6
sibilidades	257	104	298	118	595	794	6
no	300	104	311	118	595	794	6
son	313	104	327	118	595	794	6
excluyentes,	330	104	378	118	595	794	6
este	380	104	396	118	595	794	6
hecho	398	104	422	118	595	794	6
se	425	104	433	118	595	794	6
consi-	435	104	459	118	595	794	6
dera	257	115	274	130	595	794	6
altamente	278	115	317	130	595	794	6
positivo	321	115	352	130	595	794	6
y	356	115	361	130	595	794	6
anima	364	115	389	130	595	794	6
al	393	115	400	130	595	794	6
profesorado	403	115	451	130	595	794	6
a	455	115	459	130	595	794	6
seguir	257	127	281	141	595	794	6
participando	283	127	334	141	595	794	6
en	336	127	346	141	595	794	6
un	348	127	358	141	595	794	6
proyecto	361	127	396	141	595	794	6
transversal.	398	127	443	141	595	794	6
Por	445	127	459	141	595	794	6
otra	257	138	273	153	595	794	6
parte,	275	138	298	153	595	794	6
la	301	138	308	153	595	794	6
evaluación	311	138	353	153	595	794	6
ha	356	138	366	153	595	794	6
permitido	368	138	408	153	595	794	6
detectar	411	138	443	153	595	794	6
de-	446	138	459	153	595	794	6
terminados	257	150	302	164	595	794	6
aspectos	306	150	340	164	595	794	6
conceptuales	344	150	395	164	595	794	6
que	399	150	414	164	595	794	6
es	418	150	426	164	595	794	6
preciso	430	150	459	164	595	794	6
reforzar	257	161	288	176	595	794	6
en	291	161	300	176	595	794	6
la	302	161	309	176	595	794	6
asignatura	311	161	352	176	595	794	6
de	355	161	364	176	595	794	6
Bioquímica.	366	161	414	176	595	794	6
Cabe	268	173	288	187	595	794	6
resaltar	291	173	321	187	595	794	6
que	324	173	339	187	595	794	6
los	342	173	353	187	595	794	6
estudiantes	356	173	401	187	595	794	6
también	404	173	436	187	595	794	6
valo-	439	173	459	187	595	794	6
raron	257	184	278	199	595	794	6
de	281	184	291	199	595	794	6
modo	294	184	317	199	595	794	6
positivo	320	184	351	199	595	794	6
la	354	184	361	199	595	794	6
realización	364	184	407	199	595	794	6
de	410	184	419	199	595	794	6
casos	422	184	444	199	595	794	6
clí-	446	184	459	199	595	794	6
nicos	257	196	277	210	595	794	6
transversales	281	196	332	210	595	794	6
como	336	196	358	210	595	794	6
instrumento	362	196	411	210	595	794	6
de	415	196	424	210	595	794	6
integra-	428	196	459	210	595	794	6
ción	257	208	274	222	595	794	6
de	278	208	287	222	595	794	6
conocimientos,	291	208	352	222	595	794	6
así	356	208	366	222	595	794	6
como	370	208	392	222	595	794	6
la	396	208	403	222	595	794	6
implantación	407	208	459	222	595	794	6
de	257	219	266	233	595	794	6
aspectos	269	219	303	233	595	794	6
clínicos	306	219	336	233	595	794	6
en	340	219	349	233	595	794	6
asignaturas	352	219	397	233	595	794	6
básicas	400	219	429	233	595	794	6
de	432	219	441	233	595	794	6
pri-	444	219	459	233	595	794	6
mer	257	231	272	245	595	794	6
curso.	275	231	299	245	595	794	6
Los	268	242	282	256	595	794	6
resultados	284	242	325	256	595	794	6
obtenidos	327	242	366	256	595	794	6
indican	369	242	398	256	595	794	6
que	401	242	415	256	595	794	6
esta	418	242	433	256	595	794	6
forma	435	242	459	256	595	794	6
de	257	254	266	268	595	794	6
trabajo	268	254	296	268	595	794	6
en	299	254	308	268	595	794	6
grupo	311	254	335	268	595	794	6
colaborativo	337	254	386	268	595	794	6
puede	389	254	413	268	595	794	6
ser	415	254	427	268	595	794	6
una	430	254	444	268	595	794	6
ex-	447	254	459	268	595	794	6
celente	257	265	284	279	595	794	6
herramienta	289	265	338	279	595	794	6
para	343	265	360	279	595	794	6
la	365	265	372	279	595	794	6
coordinación	377	265	429	279	595	794	6
de	434	265	443	279	595	794	6
los	448	265	459	279	595	794	6
contenidos	257	277	300	291	595	794	6
docentes	303	277	338	291	595	794	6
de	341	277	351	291	595	794	6
las	354	277	364	291	595	794	6
asignaturas	367	277	412	291	595	794	6
participan-	415	277	459	291	595	794	6
tes	257	288	268	302	595	794	6
y	271	288	275	302	595	794	6
para	278	288	295	302	595	794	6
la	298	288	305	302	595	794	6
formación	308	288	349	302	595	794	6
del	352	288	363	302	595	794	6
profesorado,	366	288	416	302	595	794	6
ya	419	288	428	302	595	794	6
que	431	288	445	302	595	794	6
fo-	448	288	459	302	595	794	6
menta	257	300	282	314	595	794	6
una	286	300	300	314	595	794	6
cultura	304	300	333	314	595	794	6
de	337	300	346	314	595	794	6
trabajo	350	300	378	314	595	794	6
en	382	300	392	314	595	794	6
grupo	396	300	419	314	595	794	6
entre	423	300	444	314	595	794	6
los	448	300	459	314	595	794	6
profesores,	257	311	300	325	595	794	6
pieza	303	311	324	325	595	794	6
clave	327	311	346	325	595	794	6
para	349	311	367	325	595	794	6
el	369	311	376	325	595	794	6
desarrollo	379	311	419	325	595	794	6
de	422	311	431	325	595	794	6
conte-	434	311	459	325	595	794	6
nidos	257	323	278	337	595	794	6
y	281	323	285	337	595	794	6
competencias	288	323	342	337	595	794	6
transversales	344	323	396	337	595	794	6
en	398	323	408	337	595	794	6
las	410	323	421	337	595	794	6
enseñan-	423	323	459	337	595	794	6
zas	257	334	269	348	595	794	6
de	271	334	281	348	595	794	6
la	283	334	290	348	595	794	6
Facultad	292	334	326	348	595	794	6
de	328	334	337	348	595	794	6
Farmacia.	340	334	379	348	595	794	6
En	268	346	279	360	595	794	6
conclusión,	281	346	326	360	595	794	6
después	328	346	360	360	595	794	6
del	362	346	374	360	595	794	6
primer	376	346	404	360	595	794	6
año	406	346	420	360	595	794	6
del	423	346	435	360	595	794	6
inicio	437	346	459	360	595	794	6
del	257	357	268	371	595	794	6
proyecto	271	357	306	371	595	794	6
de	309	357	318	371	595	794	6
casos	321	357	342	371	595	794	6
clínicos	345	357	375	371	595	794	6
transversales,	378	357	431	371	595	794	6
los	434	357	445	371	595	794	6
re-	448	357	459	371	595	794	6
sultados	257	369	289	383	595	794	6
de	292	369	301	383	595	794	6
este	304	369	320	383	595	794	6
estudio	323	369	352	383	595	794	6
indican	354	369	384	383	595	794	6
que	387	369	401	383	595	794	6
el	404	369	411	383	595	794	6
proyecto	413	369	448	383	595	794	6
se	451	369	459	383	595	794	6
ha	257	380	266	394	595	794	6
iniciado	269	380	300	394	595	794	6
satisfactoriamente	303	380	376	394	595	794	6
y	378	380	383	394	595	794	6
todo	385	380	404	394	595	794	6
hace	406	380	424	394	595	794	6
suponer	427	380	459	394	595	794	6
que	257	392	271	406	595	794	6
se	274	392	282	406	595	794	6
alcanzarán	285	392	327	406	595	794	6
los	330	392	341	406	595	794	6
objetivos	344	392	380	406	595	794	6
planteados.	382	392	428	406	595	794	6
Se	430	392	440	406	595	794	6
cree	443	392	459	406	595	794	6
que	257	403	271	417	595	794	6
este	274	403	289	417	595	794	6
tipo	292	403	308	417	595	794	6
de	310	403	320	417	595	794	6
experiencias	322	403	372	417	595	794	6
son	374	403	388	417	595	794	6
importantes	391	403	439	417	595	794	6
para	442	403	459	417	595	794	6
que	257	415	271	429	595	794	6
los	273	415	284	429	595	794	6
alumnos	286	415	320	429	595	794	6
tomen	323	415	348	429	595	794	6
conciencia	350	415	393	429	595	794	6
de	395	415	404	429	595	794	6
que	406	415	421	429	595	794	6
los	423	415	434	429	595	794	6
cono-	436	415	459	429	595	794	6
cimientos	257	426	295	440	595	794	6
adquiridos	298	426	340	440	595	794	6
en	343	426	352	440	595	794	6
una	355	426	370	440	595	794	6
asignatura	372	426	413	440	595	794	6
han	416	426	431	440	595	794	6
de	433	426	443	440	595	794	6
du-	445	426	459	440	595	794	6
rar	257	438	268	452	595	794	6
más	271	438	287	452	595	794	6
de	289	438	299	452	595	794	6
un	301	438	311	452	595	794	6
curso	314	438	336	452	595	794	6
académico.	338	438	383	452	595	794	6
Con	385	438	402	452	595	794	6
ello,	404	438	421	452	595	794	6
se	423	438	431	452	595	794	6
espera	434	438	459	452	595	794	6
favorecer	257	449	293	463	595	794	6
entre	296	449	316	463	595	794	6
el	318	449	325	463	595	794	6
alumnado	327	449	367	463	595	794	6
la	369	449	376	463	595	794	6
cultura	378	449	407	463	595	794	6
de	409	449	418	463	595	794	6
un	420	449	431	463	595	794	6
apren-	433	449	459	463	595	794	6
dizaje	257	461	280	475	595	794	6
continuo,	282	461	320	475	595	794	6
no	323	461	333	475	595	794	6
sólo	335	461	352	475	595	794	6
a	354	461	359	475	595	794	6
lo	361	461	369	475	595	794	6
largo	371	461	391	475	595	794	6
del	394	461	406	475	595	794	6
grado,	408	461	433	475	595	794	6
sino	436	461	452	475	595	794	6
a	455	461	459	475	595	794	6
lo	257	472	264	486	595	794	6
largo	266	472	286	486	595	794	6
de	288	472	298	486	595	794	6
toda	300	472	318	486	595	794	6
su	320	472	329	486	595	794	6
vida.	331	472	350	486	595	794	6
Bibliografía	257	504	298	516	595	794	6
1.	257	520	262	531	595	794	6
2.	257	545	262	556	595	794	6
3.	257	588	262	599	595	794	6
4.	257	630	262	641	595	794	6
5.	257	690	262	701	595	794	6
FEM	173	756	186	766	595	794	6
2013;	188	756	207	766	595	794	6
16	208	756	216	766	595	794	6
(Supl	218	756	234	766	595	794	6
1):	236	756	244	766	595	794	6
S1-S68	246	756	268	766	595	794	6
Carreras	271	520	298	531	595	794	6
J,	300	520	304	531	595	794	6
Perrenoud	305	520	338	531	595	794	6
P.	340	520	345	531	595	794	6
El	347	520	353	531	595	794	6
debat	355	520	372	531	595	794	6
sobre	374	520	391	531	595	794	6
les	393	520	401	531	595	794	6
competències	403	520	446	531	595	794	6
a	447	520	451	531	595	794	6
l'ensenyament	271	528	312	539	595	794	6
universitari.	313	528	348	539	595	794	6
Quaderns	350	528	379	539	595	794	6
de	380	528	388	539	595	794	6
Docència	389	528	417	539	595	794	6
Universitària.	418	528	458	539	595	794	6
ICE,	271	537	284	548	595	794	6
Universidad	286	537	324	548	595	794	6
de	326	537	333	548	595	794	6
Barcelona;	335	537	368	548	595	794	6
2005.	370	537	386	548	595	794	6
De	271	545	280	556	595	794	6
Miguel	281	545	304	556	595	794	6
M	305	545	312	556	595	794	6
(dir.	314	545	326	556	595	794	6
del	328	545	338	556	595	794	6
estudio).	339	545	366	556	595	794	6
Modalidades	368	545	408	556	595	794	6
de	410	545	418	556	595	794	6
enseñanza	419	545	452	556	595	794	6
centradas	271	554	301	565	595	794	6
en	303	554	310	565	595	794	6
el	312	554	317	565	595	794	6
desarrollo	319	554	350	565	595	794	6
de	352	554	360	565	595	794	6
competencias.	361	554	406	565	595	794	6
Orientaciones	408	554	452	565	595	794	6
para	271	562	284	573	595	794	6
promover	286	562	316	573	595	794	6
el	318	562	323	573	595	794	6
cambio	325	562	347	573	595	794	6
metodológico	349	562	391	573	595	794	6
en	393	562	400	573	595	794	6
el	402	562	407	573	595	794	6
espacio	409	562	432	573	595	794	6
europeo	433	562	459	573	595	794	6
de	271	571	278	582	595	794	6
educación	280	571	312	582	595	794	6
superior.	314	571	341	582	595	794	6
Oviedo:	343	571	368	582	595	794	6
Ediciones	370	571	400	582	595	794	6
de	402	571	409	582	595	794	6
la	411	571	416	582	595	794	6
Universidad	418	571	456	582	595	794	6
de	271	579	278	590	595	794	6
Oviedo;	280	579	305	590	595	794	6
2006.	307	579	323	590	595	794	6
p.	325	579	331	590	595	794	6
89-92.	333	579	352	590	595	794	6
Rodamilans	271	588	308	599	595	794	6
M,	309	588	318	599	595	794	6
Cambras	320	588	348	599	595	794	6
T,	350	588	356	599	595	794	6
Gómez-Catalan	358	588	407	599	595	794	6
J,	409	588	413	599	595	794	6
Mitjans	415	588	439	599	595	794	6
M,	440	588	449	599	595	794	6
Llobet	271	596	290	607	595	794	6
JM,	292	596	303	607	595	794	6
Moreno	305	596	329	607	595	794	6
JJ,	331	596	337	607	595	794	6
et	339	596	345	607	595	794	6
al.	346	596	353	607	595	794	6
La	355	596	363	607	595	794	6
coordinación	364	596	405	607	595	794	6
entre	406	596	422	607	595	794	6
profesores	424	596	456	607	595	794	6
de	271	605	278	616	595	794	6
fisiología	280	605	308	616	595	794	6
y	310	605	313	616	595	794	6
toxicología:	315	605	351	616	595	794	6
un	353	605	361	616	595	794	6
caso	363	605	377	616	595	794	6
práctico	378	605	404	616	595	794	6
en	406	605	413	616	595	794	6
la	415	605	421	616	595	794	6
Facultad	422	605	449	616	595	794	6
de	451	605	458	616	595	794	6
Farmacia	271	613	299	624	595	794	6
de	301	613	309	624	595	794	6
la	310	613	316	624	595	794	6
Universidad	318	613	355	624	595	794	6
de	357	613	365	624	595	794	6
Barcelona.	366	613	399	624	595	794	6
Ars	401	613	412	624	595	794	6
Pharm	414	613	435	624	595	794	6
2010;	437	613	453	624	595	794	6
51	271	622	278	633	595	794	6
(Supl	280	622	296	633	595	794	6
2):	298	622	306	633	595	794	6
45-52.	308	622	327	633	595	794	6
Rodamilans	271	630	308	641	595	794	6
M,	309	630	318	641	595	794	6
Cambras	320	630	348	641	595	794	6
T,	350	630	356	641	595	794	6
Giménez	358	630	386	641	595	794	6
R,	388	630	394	641	595	794	6
Alegret	396	630	419	641	595	794	6
M,	421	630	430	641	595	794	6
Campanera	271	639	306	650	595	794	6
JM,	307	639	318	650	595	794	6
Gómez-Catalán	319	639	367	650	595	794	6
J,	369	639	373	650	595	794	6
et	374	639	380	650	595	794	6
al.	381	639	388	650	595	794	6
El	390	639	396	650	595	794	6
trabajo	397	639	418	650	595	794	6
colaborativo	420	639	457	650	595	794	6
como	271	647	288	658	595	794	6
herramienta	290	647	327	658	595	794	6
de	329	647	336	658	595	794	6
formación	338	647	370	658	595	794	6
del	371	647	381	658	595	794	6
profesorado.	382	647	421	658	595	794	6
Valoración	422	647	455	658	595	794	6
inicial	271	656	290	667	595	794	6
del	292	656	301	667	595	794	6
grupo	303	656	321	667	595	794	6
de	323	656	331	667	595	794	6
trabajo	332	656	354	667	595	794	6
multidisciplinar	356	656	406	667	595	794	6
CCT-FARMA.	408	656	454	667	595	794	6
In:	271	664	279	675	595	794	6
Actas	280	664	297	675	595	794	6
del	299	664	308	675	595	794	6
III	309	664	317	675	595	794	6
Congreso	318	664	347	675	595	794	6
Internacional	349	664	389	675	595	794	6
de	390	664	398	675	595	794	6
Nuevas	399	664	422	675	595	794	6
Tendencias	423	664	457	675	595	794	6
en	271	673	278	684	595	794	6
la	280	673	285	684	595	794	6
Formación	287	673	321	684	595	794	6
Permanente	323	673	361	684	595	794	6
del	362	673	372	684	595	794	6
Profesorado.	373	673	413	684	595	794	6
Barcelona,	415	673	448	684	595	794	6
julio	271	681	285	692	595	794	6
de	286	681	294	692	595	794	6
2012.	296	681	312	692	595	794	6
Anderson	271	690	302	701	595	794	6
P,	303	690	308	701	595	794	6
Baumberg	310	690	342	701	595	794	6
B.	344	690	350	701	595	794	6
The	352	690	364	701	595	794	6
use	366	690	376	701	595	794	6
of	378	690	384	701	595	794	6
alcohol	386	690	408	701	595	794	6
in	410	690	416	701	595	794	6
Europe.	418	690	442	701	595	794	6
In	271	698	277	709	595	794	6
Anderson	279	698	309	709	595	794	6
P,	311	698	316	709	595	794	6
Baumberg	317	698	349	709	595	794	6
B,	351	698	357	709	595	794	6
eds.	359	698	371	709	595	794	6
Alcohol	372	698	396	709	595	794	6
in	398	698	404	709	595	794	6
Europe	406	698	428	709	595	794	6
(a	429	698	435	709	595	794	6
public	437	698	456	709	595	794	6
health	271	707	290	718	595	794	6
perspective).	292	707	332	718	595	794	6
London:	334	707	360	718	595	794	6
Institute	362	707	388	718	595	794	6
of	390	707	396	718	595	794	6
Alcohol	398	707	423	718	595	794	6
Studies;	424	707	449	718	595	794	6
2006.	271	715	287	726	595	794	6
p.	289	715	295	726	595	794	6
75-129.	297	715	320	726	595	794	6
S63	543	756	556	766	595	794	6
Séptimo	40	36	67	45	595	794	7
Encuentro	69	36	102	45	595	794	7
de	103	36	112	45	595	794	7
Profesores	113	36	148	45	595	794	7
de	149	36	158	45	595	794	7
Ciencias	159	36	186	45	595	794	7
de	188	36	196	45	595	794	7
la	198	36	203	45	595	794	7
Salud	205	36	223	45	595	794	7
6.	136	106	142	118	595	794	7
7.	136	157	142	169	595	794	7
8.	136	200	142	211	595	794	7
S64	40	756	52	766	595	794	7
Anderson	150	106	180	118	595	794	7
P,	182	106	186	118	595	794	7
Gual	188	106	202	118	595	794	7
A,	204	106	211	118	595	794	7
Colom	213	106	233	118	595	794	7
J.	235	106	239	118	595	794	7
Descripció	240	106	273	118	595	794	7
del	274	106	283	118	595	794	7
consum	285	106	309	118	595	794	7
d'alcohol	310	106	337	118	595	794	7
i	150	115	152	126	595	794	7
els	154	115	162	126	595	794	7
problemes	164	115	197	126	595	794	7
relacionats	199	115	233	126	595	794	7
amb	234	115	248	126	595	794	7
l'alcohol.	250	115	277	126	595	794	7
In	279	115	286	126	595	794	7
Anderson	287	115	318	126	595	794	7
P,	320	115	325	126	595	794	7
Gual	150	123	165	135	595	794	7
A,	167	123	174	135	595	794	7
Colom	176	123	197	135	595	794	7
J,	199	123	203	135	595	794	7
eds.	205	123	217	135	595	794	7
Alcohol	219	123	244	135	595	794	7
i	246	123	248	135	595	794	7
atenció	249	123	272	135	595	794	7
primària	274	123	301	135	595	794	7
de	303	123	310	135	595	794	7
salut:	312	123	329	135	595	794	7
guia	150	132	163	143	595	794	7
clínica	165	132	186	143	595	794	7
per	187	132	198	143	595	794	7
a	200	132	203	143	595	794	7
la	205	132	210	143	595	794	7
identificació	212	132	250	143	595	794	7
i	252	132	254	143	595	794	7
les	256	132	264	143	595	794	7
intervencions	266	132	309	143	595	794	7
breus.	310	132	329	143	595	794	7
Barcelona:	150	140	183	152	595	794	7
Departament	185	140	227	152	595	794	7
de	228	140	236	152	595	794	7
Salut	238	140	253	152	595	794	7
de	255	140	263	152	595	794	7
la	264	140	270	152	595	794	7
Generalitat	272	140	307	152	595	794	7
de	309	140	316	152	595	794	7
Catalunya;	150	149	184	160	595	794	7
2005.	185	149	202	160	595	794	7
p.	204	149	210	160	595	794	7
18-24.	211	149	231	160	595	794	7
Anderson	150	157	181	169	595	794	7
P,	182	157	187	169	595	794	7
Gual	189	157	204	169	595	794	7
A,	205	157	212	169	595	794	7
Colom	214	157	235	169	595	794	7
J.	237	157	241	169	595	794	7
Alcohol	242	157	266	169	595	794	7
i	268	157	270	169	595	794	7
salut.	272	157	288	169	595	794	7
In	290	157	296	169	595	794	7
Anderson	298	157	328	169	595	794	7
P,	330	157	335	169	595	794	7
Gual	150	166	165	177	595	794	7
A,	167	166	174	177	595	794	7
Colom	176	166	197	177	595	794	7
J,	199	166	203	177	595	794	7
eds.	205	166	217	177	595	794	7
Alcohol	219	166	244	177	595	794	7
i	246	166	248	177	595	794	7
atenció	249	166	272	177	595	794	7
primària	274	166	301	177	595	794	7
de	303	166	310	177	595	794	7
salut:	312	166	329	177	595	794	7
guia	150	174	163	186	595	794	7
clínica	165	174	186	186	595	794	7
per	187	174	198	186	595	794	7
a	200	174	203	186	595	794	7
la	205	174	210	186	595	794	7
identificació	212	174	250	186	595	794	7
i	252	174	254	186	595	794	7
les	256	174	264	186	595	794	7
intervencions	266	174	309	186	595	794	7
breus.	310	174	329	186	595	794	7
Barcelona:	150	183	183	194	595	794	7
Departament	185	183	227	194	595	794	7
de	228	183	236	194	595	794	7
Salut	238	183	253	194	595	794	7
de	255	183	263	194	595	794	7
la	264	183	270	194	595	794	7
Generalitat	272	183	307	194	595	794	7
de	309	183	316	194	595	794	7
Catalunya;	150	191	184	203	595	794	7
2005.	185	191	202	203	595	794	7
p.	204	191	210	203	595	794	7
25-76.	211	191	231	203	595	794	7
Rodamilans	150	200	187	211	595	794	7
M,	188	200	197	211	595	794	7
Gómez-Catalán	198	200	247	211	595	794	7
J,	249	200	253	211	595	794	7
Piqué	254	200	272	211	595	794	7
E,	273	200	279	211	595	794	7
Llobet	281	200	301	211	595	794	7
JM,	302	200	313	211	595	794	7
Gual	315	200	330	211	595	794	7
A,	331	200	339	211	595	794	7
Giménez-Claudio	150	208	206	220	595	794	7
R,	208	208	214	220	595	794	7
et	216	208	222	220	595	794	7
al.	224	208	231	220	595	794	7
Desarrollo	233	208	265	220	595	794	7
de	267	208	275	220	595	794	7
casos	276	208	293	220	595	794	7
clínicos	295	208	319	220	595	794	7
transversales:	364	106	405	118	595	794	7
experiencia	407	106	442	118	595	794	7
dinamizadora	444	106	486	118	595	794	7
de	488	106	495	118	595	794	7
la	497	106	502	118	595	794	7
unidad	504	106	525	118	595	794	7
docente	527	106	551	118	595	794	7
de	364	115	372	126	595	794	7
Toxicología	373	115	409	126	595	794	7
de	411	115	419	126	595	794	7
la	420	115	426	126	595	794	7
Universidad	428	115	465	126	595	794	7
de	467	115	475	126	595	794	7
Barcelona.	476	115	509	126	595	794	7
Rev	511	115	523	126	595	794	7
Toxicol	525	115	548	126	595	794	7
2013	364	123	379	135	595	794	7
[in	381	123	390	135	595	794	7
press].	391	123	412	135	595	794	7
9.	350	132	356	143	595	794	7
Castellote	364	132	394	143	595	794	7
C,	396	132	402	143	595	794	7
Ferrer	404	132	422	143	595	794	7
R,	424	132	430	143	595	794	7
Cambras	432	132	459	143	595	794	7
T,	460	132	466	143	595	794	7
Juan	468	132	481	143	595	794	7
E,	483	132	489	143	595	794	7
Moreno	490	132	515	143	595	794	7
JJ,	516	132	522	143	595	794	7
Pelegrí	524	132	544	143	595	794	7
C,	546	132	553	143	595	794	7
et	364	140	370	152	595	794	7
al.	372	140	379	152	595	794	7
Casos	381	140	399	152	595	794	7
clínicos	401	140	425	152	595	794	7
como	427	140	444	152	595	794	7
herramienta	446	140	484	152	595	794	7
de	486	140	494	152	595	794	7
evaluación	495	140	529	152	595	794	7
en	531	140	538	152	595	794	7
fisiopatología.	364	149	408	160	595	794	7
Edusfarm	410	149	440	160	595	794	7
2007;	442	149	459	160	595	794	7
1:	460	149	466	160	595	794	7
1-11.	468	149	483	160	595	794	7
10.	350	157	359	169	595	794	7
Baños	364	157	382	169	595	794	7
JE,	384	157	392	169	595	794	7
Pérez	393	157	409	169	595	794	7
J.	411	157	414	169	595	794	7
Cómo	416	157	434	169	595	794	7
fomentar	436	157	463	169	595	794	7
las	464	157	472	169	595	794	7
competencias	473	157	514	169	595	794	7
transversales	515	157	553	169	595	794	7
en	364	166	372	177	595	794	7
los	374	166	382	177	595	794	7
estudios	384	166	410	177	595	794	7
de	412	166	419	177	595	794	7
Ciencias	421	166	448	177	595	794	7
de	449	166	457	177	595	794	7
la	459	166	464	177	595	794	7
Salud:	466	166	485	177	595	794	7
una	487	166	498	177	595	794	7
propuesta	500	166	531	177	595	794	7
de	533	166	540	177	595	794	7
actividades.	364	174	401	186	595	794	7
Educ	403	174	418	186	595	794	7
Med	420	174	435	186	595	794	7
2005;	437	174	453	186	595	794	7
8:	455	174	461	186	595	794	7
216-25.	462	174	486	186	595	794	7
11.	350	183	359	194	595	794	7
Wasserman	364	183	400	194	595	794	7
S.	401	183	407	194	595	794	7
El	408	183	414	194	595	794	7
estudio	416	183	438	194	595	794	7
de	439	183	446	194	595	794	7
casos	448	183	464	194	595	794	7
como	466	183	483	194	595	794	7
método	484	183	508	194	595	794	7
de	509	183	516	194	595	794	7
enseñanza.	518	183	551	194	595	794	7
Buenos	364	191	387	203	595	794	7
Aires:	389	191	407	203	595	794	7
Amorrortu	409	191	444	203	595	794	7
Editores;	446	191	473	203	595	794	7
1994.	475	191	492	203	595	794	7
p.	494	191	499	203	595	794	7
5-10.	501	191	517	203	595	794	7
12.	350	200	359	211	595	794	7
Laffite	364	200	383	211	595	794	7
RM,	385	200	398	211	595	794	7
Ferrer	399	200	417	211	595	794	7
V.	418	200	424	211	595	794	7
La	426	200	433	211	595	794	7
planificació	434	200	468	211	595	794	7
de	470	200	477	211	595	794	7
la	478	200	483	211	595	794	7
docència	485	200	511	211	595	794	7
universitària.	512	200	550	211	595	794	7
Barcelona:	364	208	397	220	595	794	7
Universidad	399	208	437	220	595	794	7
de	438	208	446	220	595	794	7
Barcelona;	448	208	480	220	595	794	7
1993.	482	208	499	220	595	794	7
www.fundacioneducacionmedica.org	327	756	449	766	595	794	7
FEM	457	756	471	766	595	794	7
2013;	472	756	491	766	595	794	7
16	493	756	500	766	595	794	7
(Supl	502	756	519	766	595	794	7
1):	521	756	529	766	595	794	7
S1-S68	531	756	553	766	595	794	7
