rEVISIÓN	519	35	556	46	595	794	1
Nueva	43	104	89	123	595	794	1
estructura	93	104	165	123	595	794	1
para	169	104	202	123	595	794	1
la	206	104	219	123	595	794	1
enseñanza-aprendizaje	223	104	389	123	595	794	1
de	393	104	410	123	595	794	1
la	414	104	428	123	595	794	1
materia	43	125	99	145	595	794	1
de	103	125	121	145	595	794	1
enfermería	125	125	204	145	595	794	1
clínica	208	125	252	145	595	794	1
en	256	125	274	145	595	794	1
los	278	125	298	145	595	794	1
estudios	302	125	362	145	595	794	1
de	366	125	384	145	595	794	1
Grado	388	125	431	145	595	794	1
de	43	147	60	167	595	794	1
Enfermería	64	147	143	167	595	794	1
Anna	43	187	62	198	595	794	1
Falcó-Pegueroles,	65	187	132	198	595	794	1
M.	135	187	145	198	595	794	1
Teresa	147	187	172	198	595	794	1
Luis-Rodrigo	174	187	221	198	595	794	1
Resumen.	43	234	78	244	595	794	1
Palabras	43	387	73	397	595	794	1
clave.	75	387	95	397	595	794	1
Aprendizaje.	97	387	140	397	595	794	1
Enfermería	142	387	180	397	595	794	1
clínica.	182	387	205	397	595	794	1
Enseñanza.	207	387	246	397	595	794	1
Grado	248	387	269	397	595	794	1
de	271	387	279	397	595	794	1
Enfermería.	281	387	321	397	595	794	1
A	43	426	48	437	595	794	1
new	50	426	67	437	595	794	1
structure	69	426	105	437	595	794	1
for	107	426	118	437	595	794	1
the	121	426	134	437	595	794	1
teaching-learning	136	426	206	437	595	794	1
of	208	426	216	437	595	794	1
the	218	426	231	437	595	794	1
subject	234	426	262	437	595	794	1
of	264	426	272	437	595	794	1
clinical	274	426	301	437	595	794	1
nursing	303	426	333	437	595	794	1
in	336	426	343	437	595	794	1
Nursing	345	426	376	437	595	794	1
Degree	378	426	407	437	595	794	1
studies	409	426	437	437	595	794	1
Summary.	43	448	79	458	595	794	1
Departamento	471	236	507	243	595	794	1
de	508	236	515	243	595	794	1
Enfermería	516	236	543	243	595	794	1
Fundamental	471	244	504	251	595	794	1
y	505	244	508	251	595	794	1
Medicoquirúrgica.	509	244	554	251	595	794	1
Escuela	471	252	488	259	595	794	1
Universitaria	489	252	519	259	595	794	1
de	520	252	526	259	595	794	1
Enfermería	527	252	554	259	595	794	1
y	471	260	473	267	595	794	1
Podología.	475	260	501	267	595	794	1
Campus	503	260	523	267	595	794	1
de	524	260	531	267	595	794	1
Ciencias	532	260	552	267	595	794	1
de	471	268	477	275	595	794	1
la	478	268	482	275	595	794	1
Salud	484	268	497	275	595	794	1
de	498	268	505	275	595	794	1
Bellvitge.	506	268	528	275	595	794	1
Universitat	529	268	556	275	595	794	1
de	471	276	477	283	595	794	1
Barcelona.	478	276	505	283	595	794	1
L'Hospitalet	506	276	536	283	595	794	1
de	537	276	543	283	595	794	1
Llobregat,	471	284	496	291	595	794	1
Barcelona,	497	284	524	291	595	794	1
España.	525	284	545	291	595	794	1
Correspondencia:	471	300	515	307	595	794	1
Anna	471	308	484	315	595	794	1
Falcó	485	308	498	315	595	794	1
Pegueroles.	499	308	529	315	595	794	1
Departamento	471	316	507	323	595	794	1
de	508	316	515	323	595	794	1
Enfermería	516	316	543	323	595	794	1
Fundamental	471	324	504	331	595	794	1
y	505	324	508	331	595	794	1
Medicoquirúrgica.	509	324	554	331	595	794	1
Campus	471	332	490	339	595	794	1
de	492	332	498	339	595	794	1
Ciencias	499	332	519	339	595	794	1
de	520	332	526	339	595	794	1
la	527	332	532	339	595	794	1
Salud	533	332	547	339	595	794	1
de	548	332	554	339	595	794	1
Bellvitge.	471	340	493	347	595	794	1
Pavelló	494	340	512	347	595	794	1
de	513	340	519	347	595	794	1
Govern.	521	340	540	347	595	794	1
Feixa	541	340	554	347	595	794	1
Llarga,	471	348	487	355	595	794	1
s/n.	489	348	499	355	595	794	1
E-08907	500	348	522	355	595	794	1
L'Hospitalet	523	348	552	355	595	794	1
de	471	356	477	363	595	794	1
Llobregat	478	356	502	363	595	794	1
(Barcelona).	503	356	534	363	595	794	1
E-mail:	471	372	488	379	595	794	1
annafalco@ub.edu	471	380	519	387	595	794	1
Financiación:	471	396	504	403	595	794	1
Proyecto	471	404	492	411	595	794	1
de	494	404	500	411	595	794	1
innovación	501	404	528	411	595	794	1
docente	530	404	550	411	595	794	1
reconocido	471	412	498	419	595	794	1
en	499	412	506	419	595	794	1
el	507	412	512	419	595	794	1
marco	513	412	529	419	595	794	1
del	530	412	538	419	595	794	1
Programa	471	420	495	427	595	794	1
de	497	420	503	427	595	794	1
Mejora	504	420	522	427	595	794	1
e	524	420	527	427	595	794	1
Innovación	528	420	555	427	595	794	1
Docente	471	428	491	435	595	794	1
del	493	428	500	435	595	794	1
Vicerrectorado	502	428	538	435	595	794	1
de	471	436	477	443	595	794	1
Política	478	436	496	443	595	794	1
Docente	498	436	518	443	595	794	1
y	520	436	522	443	595	794	1
Científica	524	436	547	443	595	794	1
de	471	444	477	451	595	794	1
la	478	444	483	451	595	794	1
Universitat	484	444	511	451	595	794	1
de	512	444	519	451	595	794	1
Barcelona	520	444	545	451	595	794	1
(PID	471	452	481	459	595	794	1
2010	483	452	495	459	595	794	1
UB/48).	497	452	517	459	595	794	1
Conflicto	471	468	492	475	595	794	1
de	494	468	500	475	595	794	1
intereses:	501	468	526	475	595	794	1
No	471	476	478	483	595	794	1
declarado.	479	476	505	483	595	794	1
Conflict	471	492	489	499	595	794	1
of	490	492	495	499	595	794	1
interests:	496	492	519	499	595	794	1
None	471	500	484	507	595	794	1
declared.	485	500	508	507	595	794	1
©	471	516	476	523	595	794	1
2012	477	516	489	523	595	794	1
Educación	491	516	516	523	595	794	1
Médica	517	516	536	523	595	794	1
Key	43	577	55	587	595	794	1
words.	57	577	81	587	595	794	1
Clinical	83	577	107	587	595	794	1
nursing.	109	577	137	587	595	794	1
Learning.	139	577	171	587	595	794	1
Nursing	173	577	200	587	595	794	1
Degree.	202	577	229	587	595	794	1
Teaching.	231	577	264	587	595	794	1
Introducción	43	622	99	635	595	794	1
El	43	644	50	658	595	794	1
nuevo	52	644	77	658	595	794	1
paradigma	79	644	121	658	595	794	1
universitario	123	644	173	658	595	794	1
impulsado	175	644	217	658	595	794	1
por	219	644	233	658	595	794	1
las	235	644	245	658	595	794	1
directrices	43	656	84	670	595	794	1
del	88	656	100	670	595	794	1
Espacio	103	656	133	670	595	794	1
Europeo	137	656	171	670	595	794	1
de	174	656	183	670	595	794	1
Educación	187	656	228	670	595	794	1
Su-	232	656	245	670	595	794	1
perior	43	667	67	681	595	794	1
(EEES)	69	667	97	681	595	794	1
se	99	667	107	681	595	794	1
centra	109	667	134	681	595	794	1
principalmente	136	667	196	681	595	794	1
en	199	667	208	681	595	794	1
el	210	667	217	681	595	794	1
apren-	219	667	245	681	595	794	1
dizaje	43	679	66	693	595	794	1
del	68	679	80	693	595	794	1
estudiante,	82	679	126	693	595	794	1
hecho	128	679	152	693	595	794	1
que	155	679	169	693	595	794	1
ha	172	679	181	693	595	794	1
generado	184	679	220	693	595	794	1
la	223	679	230	693	595	794	1
ne-	232	679	245	693	595	794	1
cesidad	43	690	72	704	595	794	1
de	74	690	83	704	595	794	1
vertebrar	85	690	122	704	595	794	1
de	123	690	133	704	595	794	1
forma	135	690	158	704	595	794	1
explícita	160	690	194	704	595	794	1
la	196	690	202	704	595	794	1
formación	204	690	245	704	595	794	1
universitaria	43	702	92	716	595	794	1
actual	96	702	120	716	595	794	1
a	123	702	127	716	595	794	1
partir	131	702	153	716	595	794	1
del	157	702	169	716	595	794	1
modelo	172	702	202	716	595	794	1
de	205	702	215	716	595	794	1
educa-	218	702	245	716	595	794	1
ción	43	713	60	727	595	794	1
basada	62	713	89	727	595	794	1
en	91	713	101	727	595	794	1
competencias	103	713	157	727	595	794	1
[1-4].	160	713	181	727	595	794	1
www.educmed.net	43	756	105	766	595	794	1
Educ	113	756	128	766	595	794	1
Med	130	756	145	766	595	794	1
2012;	146	756	165	766	595	794	1
15	167	756	174	766	595	794	1
(4):	176	756	188	766	595	794	1
207-212	190	756	217	766	595	794	1
Entre	268	621	289	635	595	794	1
otros	292	621	312	635	595	794	1
muchos	315	621	346	635	595	794	1
cambios,	349	621	383	635	595	794	1
esta	386	621	401	635	595	794	1
línea	404	621	423	635	595	794	1
de	426	621	435	635	595	794	1
inno-	438	621	459	635	595	794	1
vación	257	633	282	647	595	794	1
ha	285	633	294	647	595	794	1
generalizado	297	633	346	647	595	794	1
la	349	633	355	647	595	794	1
implementación	358	633	421	647	595	794	1
de	424	633	433	647	595	794	1
meto-	436	633	459	647	595	794	1
dologías	257	644	289	658	595	794	1
que	292	644	307	658	595	794	1
convierten	310	644	352	658	595	794	1
al	355	644	362	658	595	794	1
estudiante	365	644	405	658	595	794	1
en	409	644	419	658	595	794	1
un	422	644	432	658	595	794	1
sujeto	436	644	459	658	595	794	1
activo	257	656	280	670	595	794	1
y	282	656	286	670	595	794	1
responsable	288	656	334	670	595	794	1
de	337	656	346	670	595	794	1
su	348	656	357	670	595	794	1
propio	359	656	385	670	595	794	1
aprendizaje.	387	656	434	670	595	794	1
Estra-	436	656	459	670	595	794	1
tegias	257	667	279	681	595	794	1
como	282	667	304	681	595	794	1
el	307	667	313	681	595	794	1
aprendizaje	316	667	361	681	595	794	1
basado	364	667	391	681	595	794	1
en	394	667	404	681	595	794	1
problemas,	407	667	450	681	595	794	1
el	453	667	459	681	595	794	1
portafolio	257	679	295	693	595	794	1
de	297	679	307	693	595	794	1
aprendizaje,	309	679	356	693	595	794	1
la	358	679	365	693	595	794	1
promoción	367	679	410	693	595	794	1
de	413	679	422	693	595	794	1
los	424	679	435	693	595	794	1
semi-	438	679	459	693	595	794	1
narios,	257	690	282	704	595	794	1
las	285	690	295	704	595	794	1
tutorías,	297	690	329	704	595	794	1
el	331	690	337	704	595	794	1
aprendizaje	339	690	383	704	595	794	1
cooperativo	385	690	430	704	595	794	1
o	432	690	437	704	595	794	1
la	439	690	446	704	595	794	1
in-	448	690	459	704	595	794	1
troducción	257	702	299	716	595	794	1
de	302	702	311	716	595	794	1
forma	314	702	337	716	595	794	1
amplia	340	702	366	716	595	794	1
de	369	702	378	716	595	794	1
las	381	702	391	716	595	794	1
tecnologías	394	702	438	716	595	794	1
de	440	702	450	716	595	794	1
la	452	702	459	716	595	794	1
información	257	713	304	727	595	794	1
y	307	713	311	727	595	794	1
la	314	713	321	727	595	794	1
comunicación	323	713	378	727	595	794	1
a	381	713	385	727	595	794	1
través	388	713	411	727	595	794	1
de	414	713	423	727	595	794	1
los	426	713	437	727	595	794	1
cam-	439	713	459	727	595	794	1
207	543	756	556	766	595	794	1
A.	40	36	46	45	595	794	2
Falcó-Pegueroles,	48	36	106	45	595	794	2
et	107	36	114	45	595	794	2
al	116	36	122	45	595	794	2
pus	136	104	150	118	595	794	2
virtuales,	152	104	189	118	595	794	2
con	191	104	205	118	595	794	2
herramientas	207	104	260	118	595	794	2
como	262	104	284	118	595	794	2
la	287	104	293	118	595	794	2
plataforma	296	104	339	118	595	794	2
Moodle,	136	115	169	129	595	794	2
están	171	115	192	129	595	794	2
cada	194	115	212	129	595	794	2
vez	215	115	228	129	595	794	2
más	230	115	246	129	595	794	2
presentes	249	115	286	129	595	794	2
en	288	115	298	129	595	794	2
los	300	115	311	129	595	794	2
planes	314	115	339	129	595	794	2
docentes	136	127	170	141	595	794	2
de	172	127	181	141	595	794	2
las	183	127	193	141	595	794	2
universidades	195	127	247	141	595	794	2
españolas	249	127	286	141	595	794	2
y	287	127	292	141	595	794	2
han	294	127	308	141	595	794	2
demos-	310	127	339	141	595	794	2
trado	136	138	157	152	595	794	2
un	159	138	169	152	595	794	2
impacto	171	138	203	152	595	794	2
positivo	205	138	236	152	595	794	2
en	238	138	248	152	595	794	2
el	250	138	256	152	595	794	2
aprendizaje	258	138	303	152	595	794	2
[5-9].	305	138	326	152	595	794	2
En	147	150	158	164	595	794	2
el	160	150	167	164	595	794	2
ámbito	170	150	197	164	595	794	2
particular	199	150	238	164	595	794	2
de	240	150	249	164	595	794	2
la	252	150	259	164	595	794	2
formación	261	150	301	164	595	794	2
en	304	150	313	164	595	794	2
enfer-	316	150	339	164	595	794	2
mería,	136	161	161	175	595	794	2
los	165	161	176	175	595	794	2
cambios	180	161	213	175	595	794	2
impulsados	217	161	261	175	595	794	2
en	265	161	275	175	595	794	2
el	279	161	285	175	595	794	2
marco	290	161	314	175	595	794	2
de	319	161	328	175	595	794	2
la	332	161	339	175	595	794	2
adaptación	136	173	179	187	595	794	2
al	181	173	188	187	595	794	2
EEES	190	173	211	187	595	794	2
no	213	173	223	187	595	794	2
sólo	225	173	241	187	595	794	2
han	243	173	258	187	595	794	2
sido	260	173	276	187	595	794	2
en	279	173	288	187	595	794	2
el	290	173	297	187	595	794	2
plano	299	173	321	187	595	794	2
me-	323	173	339	187	595	794	2
todológico,	136	184	180	198	595	794	2
sino	183	184	199	198	595	794	2
que	202	184	216	198	595	794	2
también	219	184	251	198	595	794	2
han	254	184	269	198	595	794	2
introducido	272	184	318	198	595	794	2
nue-	321	184	339	198	595	794	2
vos	136	196	149	210	595	794	2
enfoques	151	196	186	210	595	794	2
para	188	196	206	210	595	794	2
la	208	196	214	210	595	794	2
enseñanza	217	196	257	210	595	794	2
y	259	196	264	210	595	794	2
el	266	196	272	210	595	794	2
aprendizaje	274	196	319	210	595	794	2
[10].	321	196	339	210	595	794	2
Aunque,	136	207	169	221	595	794	2
como	173	207	195	221	595	794	2
apunta	199	207	226	221	595	794	2
Canalejas	230	207	267	221	595	794	2
[2],	271	207	284	221	595	794	2
la	288	207	295	221	595	794	2
formación	299	207	339	221	595	794	2
enfermera	136	219	176	233	595	794	2
siempre	179	219	210	233	595	794	2
ha	213	219	222	233	595	794	2
tomado	225	219	255	233	595	794	2
en	259	219	268	233	595	794	2
consideración	271	219	325	233	595	794	2
las	328	219	339	233	595	794	2
competencias	136	230	190	244	595	794	2
profesionales	193	230	244	244	595	794	2
a	247	230	252	244	595	794	2
la	255	230	262	244	595	794	2
hora	265	230	283	244	595	794	2
de	286	230	295	244	595	794	2
definir	299	230	324	244	595	794	2
los	328	230	339	244	595	794	2
contenidos	136	242	179	256	595	794	2
y	182	242	186	256	595	794	2
diseñar	189	242	218	256	595	794	2
currículos	221	242	260	256	595	794	2
que	263	242	277	256	595	794	2
incluyeran	280	242	321	256	595	794	2
una	324	242	339	256	595	794	2
proporción	136	253	180	267	595	794	2
importante	182	253	226	267	595	794	2
de	228	253	237	267	595	794	2
prácticas	239	253	274	267	595	794	2
en	276	253	286	267	595	794	2
el	288	253	295	267	595	794	2
ámbito	297	253	324	267	595	794	2
clí-	326	253	339	267	595	794	2
nico,	136	265	155	279	595	794	2
se	158	265	166	279	595	794	2
observan	169	265	204	279	595	794	2
aún	207	265	221	279	595	794	2
en	224	265	234	279	595	794	2
la	237	265	243	279	595	794	2
actualidad	246	265	286	279	595	794	2
algunos	289	265	319	279	595	794	2
des-	322	265	339	279	595	794	2
ajustes	136	276	162	290	595	794	2
entre	165	276	186	290	595	794	2
lo	189	276	196	290	595	794	2
teórico	200	276	227	290	595	794	2
y	230	276	235	290	595	794	2
lo	238	276	245	290	595	794	2
práctico.	248	276	282	290	595	794	2
En	285	276	296	290	595	794	2
esta	299	276	315	290	595	794	2
línea,	318	276	339	290	595	794	2
aunque	136	288	165	302	595	794	2
en	167	288	176	302	595	794	2
el	178	288	185	302	595	794	2
contexto	186	288	220	302	595	794	2
de	222	288	231	302	595	794	2
la	233	288	240	302	595	794	2
enseñanza	242	288	282	302	595	794	2
profesional	284	288	327	302	595	794	2
en	329	288	339	302	595	794	2
Portugal,	136	299	171	313	595	794	2
Soares	174	299	200	313	595	794	2
et	203	299	211	313	595	794	2
al	214	299	221	313	595	794	2
[11]	224	299	240	313	595	794	2
afirman	243	299	273	313	595	794	2
que	277	299	291	313	595	794	2
mientras	294	299	329	313	595	794	2
la	332	299	339	313	595	794	2
formación	136	311	176	325	595	794	2
en	179	311	188	325	595	794	2
el	191	311	198	325	595	794	2
aula	200	311	216	325	595	794	2
quiere	219	311	244	325	595	794	2
enseñar	246	311	277	325	595	794	2
al	279	311	286	325	595	794	2
estudiante	289	311	329	325	595	794	2
lo	331	311	339	325	595	794	2
ideal,	136	322	157	336	595	794	2
el	159	322	165	336	595	794	2
ámbito	168	322	195	336	595	794	2
asistencial	197	322	237	336	595	794	2
le	239	322	246	336	595	794	2
enseña	248	322	275	336	595	794	2
lo	277	322	285	336	595	794	2
posible	287	322	315	336	595	794	2
en	317	322	326	336	595	794	2
un	328	322	339	336	595	794	2
entorno	136	334	167	348	595	794	2
real,	171	334	188	348	595	794	2
configurando	192	334	244	348	595	794	2
un	248	334	258	348	595	794	2
escenario	262	334	299	348	595	794	2
complejo	303	334	339	348	595	794	2
para	136	345	153	359	595	794	2
el	155	345	162	359	595	794	2
aprendizaje	164	345	209	359	595	794	2
verdaderamente	211	345	274	359	595	794	2
completo.	276	345	314	359	595	794	2
Ciertamente,	147	357	199	371	595	794	2
se	203	357	211	371	595	794	2
observa	215	357	246	371	595	794	2
en	249	357	259	371	595	794	2
nuestro	263	357	293	371	595	794	2
ámbito	297	357	325	371	595	794	2
al-	328	357	339	371	595	794	2
gún	136	368	151	382	595	794	2
desajuste	155	368	191	382	595	794	2
cuando	195	368	224	382	595	794	2
se	227	368	235	382	595	794	2
relacionan	239	368	281	382	595	794	2
determinados	284	368	339	382	595	794	2
saberes	136	380	165	394	595	794	2
teóricos	168	380	200	394	595	794	2
con	202	380	217	394	595	794	2
su	220	380	228	394	595	794	2
poca	231	380	250	394	595	794	2
aplicación	253	380	293	394	595	794	2
a	296	380	301	394	595	794	2
priori	304	380	326	394	595	794	2
en	329	380	339	394	595	794	2
el	136	391	143	405	595	794	2
entorno	147	391	178	405	595	794	2
asistencial.	182	391	225	405	595	794	2
Un	229	391	241	405	595	794	2
ejemplo	245	391	277	405	595	794	2
concreto	281	391	316	405	595	794	2
es	320	391	328	405	595	794	2
la	332	391	339	405	595	794	2
falta	136	403	153	417	595	794	2
de	156	403	165	417	595	794	2
consolidación	168	403	223	417	595	794	2
en	225	403	235	417	595	794	2
el	237	403	244	417	595	794	2
ámbito	247	403	274	417	595	794	2
clínico	277	403	303	417	595	794	2
de	306	403	315	417	595	794	2
la	318	403	325	417	595	794	2
es-	327	403	339	417	595	794	2
tructura	136	414	169	428	595	794	2
y	171	414	176	428	595	794	2
lenguaje	178	414	211	428	595	794	2
enfermeros	213	414	259	428	595	794	2
a	261	414	265	428	595	794	2
la	268	414	275	428	595	794	2
hora	277	414	295	428	595	794	2
de	298	414	307	428	595	794	2
diseñar	310	414	339	428	595	794	2
los	136	426	147	440	595	794	2
planes	149	426	175	440	595	794	2
de	177	426	186	440	595	794	2
cuidados	188	426	224	440	595	794	2
y	226	426	230	440	595	794	2
reflejarlos	232	426	271	440	595	794	2
en	273	426	283	440	595	794	2
la	285	426	292	440	595	794	2
historia	294	426	324	440	595	794	2
clí-	326	426	339	440	595	794	2
nica.	136	437	155	451	595	794	2
Ha	158	437	169	451	595	794	2
sido	172	437	188	451	595	794	2
en	191	437	201	451	595	794	2
este	204	437	219	451	595	794	2
contexto	222	437	256	451	595	794	2
de	259	437	268	451	595	794	2
cambio	271	437	300	451	595	794	2
del	303	437	315	451	595	794	2
para-	318	437	339	451	595	794	2
digma	136	449	161	463	595	794	2
universitario,	164	449	216	463	595	794	2
con	219	449	234	463	595	794	2
la	237	449	244	463	595	794	2
consideración	247	449	302	463	595	794	2
explícita	305	449	339	463	595	794	2
y	136	460	140	474	595	794	2
concreta	143	460	177	474	595	794	2
de	180	460	190	474	595	794	2
las	192	460	203	474	595	794	2
competencias	205	460	260	474	595	794	2
profesionales,	263	460	317	474	595	794	2
don-	320	460	339	474	595	794	2
de	136	472	146	486	595	794	2
se	148	472	156	486	595	794	2
ha	158	472	168	486	595	794	2
hecho	171	472	195	486	595	794	2
más	197	472	213	486	595	794	2
evidente	216	472	249	486	595	794	2
este	252	472	267	486	595	794	2
desajuste	270	472	306	486	595	794	2
entre	308	472	329	486	595	794	2
lo	331	472	339	486	595	794	2
teórico	136	483	164	497	595	794	2
y	166	483	171	497	595	794	2
lo	173	483	180	497	595	794	2
práctico	183	483	215	497	595	794	2
en	217	483	227	497	595	794	2
la	229	483	236	497	595	794	2
formación	238	483	279	497	595	794	2
en	281	483	291	497	595	794	2
enfermería.	293	483	339	497	595	794	2
Se	147	495	157	509	595	794	2
presenta	159	495	193	509	595	794	2
en	196	495	205	509	595	794	2
este	208	495	223	509	595	794	2
artículo	226	495	256	509	595	794	2
una	259	495	274	509	595	794	2
nueva	276	495	300	509	595	794	2
estructu-	303	495	339	509	595	794	2
ra	136	506	144	520	595	794	2
para	147	506	164	520	595	794	2
la	167	506	174	520	595	794	2
enseñanza	177	506	218	520	595	794	2
y	221	506	225	520	595	794	2
el	228	506	235	520	595	794	2
aprendizaje	238	506	284	520	595	794	2
de	286	506	296	520	595	794	2
la	299	506	306	520	595	794	2
materia	308	506	339	520	595	794	2
de	136	518	146	532	595	794	2
enfermería	149	518	192	532	595	794	2
clínica	195	518	221	532	595	794	2
en	225	518	234	532	595	794	2
los	238	518	249	532	595	794	2
estudios	252	518	285	532	595	794	2
de	288	518	298	532	595	794	2
Grado	301	518	326	532	595	794	2
de	329	518	339	532	595	794	2
Enfermería	136	529	180	543	595	794	2
que	184	529	199	543	595	794	2
nace	202	529	220	543	595	794	2
con	224	529	239	543	595	794	2
el	242	529	249	543	595	794	2
objetivo	253	529	285	543	595	794	2
fundamental	288	529	339	543	595	794	2
de	136	541	146	555	595	794	2
mejorar	148	541	179	555	595	794	2
la	182	541	189	555	595	794	2
docencia	192	541	227	555	595	794	2
de	229	541	239	555	595	794	2
esta	241	541	257	555	595	794	2
materia,	260	541	292	555	595	794	2
actualizan-	295	541	339	555	595	794	2
do	136	552	146	566	595	794	2
la	150	552	156	566	595	794	2
forma	160	552	184	566	595	794	2
de	187	552	196	566	595	794	2
enseñar	200	552	231	566	595	794	2
enfermería	234	552	278	566	595	794	2
y	281	552	285	566	595	794	2
los	289	552	300	566	595	794	2
cuidados	303	552	339	566	595	794	2
enfermeros.	136	564	184	578	595	794	2
Esta	188	564	205	578	595	794	2
nueva	209	564	233	578	595	794	2
estructura	237	564	278	578	595	794	2
representa	282	564	324	578	595	794	2
un	328	564	339	578	595	794	2
cambio	136	575	165	589	595	794	2
importante	169	575	213	589	595	794	2
y	217	575	221	589	595	794	2
se	225	575	233	589	595	794	2
ha	236	575	246	589	595	794	2
desarrollado	249	575	298	589	595	794	2
mediante	302	575	339	589	595	794	2
un	136	587	147	601	595	794	2
complejo	149	587	185	601	595	794	2
proceso	188	587	219	601	595	794	2
reflexivo	221	587	255	601	595	794	2
y	257	587	261	601	595	794	2
analítico	264	587	298	601	595	794	2
para	300	587	317	601	595	794	2
rein-	320	587	339	601	595	794	2
ventar	136	598	161	613	595	794	2
la	164	598	171	613	595	794	2
estructura	173	598	214	613	595	794	2
organizativa	217	598	265	613	595	794	2
y	268	598	272	613	595	794	2
explicativa	275	598	317	613	595	794	2
de	320	598	329	613	595	794	2
la	332	598	339	613	595	794	2
materia	136	610	166	624	595	794	2
de	169	610	179	624	595	794	2
enfermería	182	610	225	624	595	794	2
clínica.	228	610	256	624	595	794	2
La	260	610	269	624	595	794	2
reflexión	272	610	307	624	595	794	2
se	310	610	318	624	595	794	2
cen-	321	610	339	624	595	794	2
tró	136	621	148	636	595	794	2
fundamentalmente	150	621	225	636	595	794	2
en	228	621	237	636	595	794	2
tres	239	621	254	636	595	794	2
aspectos:	256	621	293	636	595	794	2
–	136	633	142	647	595	794	2
Competencias	147	633	204	647	595	794	2
profesionales	209	633	261	647	595	794	2
actuales,	266	633	300	647	595	794	2
cuestión	305	633	339	647	595	794	2
que	147	644	162	659	595	794	2
permitió	165	644	199	659	595	794	2
también	202	644	235	659	595	794	2
explicitar	238	644	275	659	595	794	2
las	278	644	288	659	595	794	2
característi-	291	644	339	659	595	794	2
cas	147	656	160	670	595	794	2
diferenciales	162	656	212	670	595	794	2
de	215	656	224	670	595	794	2
la	227	656	234	670	595	794	2
disciplina	236	656	274	670	595	794	2
enfermera	277	656	317	670	595	794	2
en	320	656	330	670	595	794	2
el	332	656	339	670	595	794	2
entorno	147	667	179	682	595	794	2
sanitario	181	667	216	682	595	794	2
actual.	218	667	244	682	595	794	2
–	136	679	142	693	595	794	2
Paradigmas	147	679	193	693	595	794	2
enfermeros,	197	679	245	693	595	794	2
revisando	248	679	287	693	595	794	2
los	290	679	301	693	595	794	2
teóricos	147	690	178	705	595	794	2
vigentes	180	690	211	705	595	794	2
y	213	690	218	705	595	794	2
sus	220	690	232	705	595	794	2
consecuencias	234	690	289	705	595	794	2
para	291	690	308	705	595	794	2
la	310	690	317	705	595	794	2
prác-	319	690	339	705	595	794	2
tica	147	702	161	716	595	794	2
profesional.	164	702	210	716	595	794	2
–	136	713	142	728	595	794	2
Método	147	713	179	728	595	794	2
de	181	713	190	728	595	794	2
razonamiento	193	713	248	728	595	794	2
y	250	713	254	728	595	794	2
lenguaje	256	713	289	728	595	794	2
enfermeros.	291	713	339	728	595	794	2
208	40	756	53	766	595	794	2
El	350	104	358	118	595	794	2
presente	360	104	394	118	595	794	2
proyecto	397	104	431	118	595	794	2
docente	434	104	465	118	595	794	2
se	468	104	476	118	595	794	2
inicia	478	104	500	118	595	794	2
a	502	104	507	118	595	794	2
partir	509	104	532	118	595	794	2
de	534	104	543	118	595	794	2
la	546	104	553	118	595	794	2
experiencia,	350	115	398	130	595	794	2
la	402	115	409	130	595	794	2
creatividad	412	115	456	130	595	794	2
y	460	115	464	130	595	794	2
la	468	115	475	130	595	794	2
vocación	479	115	514	130	595	794	2
docentes	518	115	553	130	595	794	2
de	350	127	360	141	595	794	2
las	363	127	373	141	595	794	2
profesoras	377	127	418	141	595	794	2
coordinadoras	421	127	478	141	595	794	2
de	481	127	491	141	595	794	2
las	494	127	505	141	595	794	2
asignaturas	508	127	553	141	595	794	2
de	350	138	360	153	595	794	2
‘Enfermería	362	138	409	153	595	794	2
medicoquirúrgica	411	138	482	153	595	794	2
I',	485	138	490	153	595	794	2
de	493	138	502	153	595	794	2
la	505	138	512	153	595	794	2
Diploma-	515	138	553	153	595	794	2
tura	350	150	366	164	595	794	2
de	370	150	379	164	595	794	2
Enfermería,	382	150	429	164	595	794	2
y	433	150	437	164	595	794	2
de	440	150	450	164	595	794	2
‘Enfermería	453	150	499	164	595	794	2
clínica	503	150	529	164	595	794	2
I',	532	150	538	164	595	794	2
del	541	150	553	164	595	794	2
Grado	350	161	375	176	595	794	2
de	377	161	387	176	595	794	2
Enfermería,	389	161	436	176	595	794	2
y	438	161	442	176	595	794	2
continúa	445	161	480	176	595	794	2
con	482	161	496	176	595	794	2
la	498	161	505	176	595	794	2
profesiona-	508	161	553	176	595	794	2
lidad	350	173	370	187	595	794	2
de	375	173	385	187	595	794	2
los	390	173	401	187	595	794	2
docentes	407	173	442	187	595	794	2
implicados,	447	173	493	187	595	794	2
con	498	173	512	187	595	794	2
voluntad	518	173	553	187	595	794	2
constatada	350	184	393	199	595	794	2
de	396	184	406	199	595	794	2
trabajar	409	184	440	199	595	794	2
en	444	184	453	199	595	794	2
equipo	457	184	484	199	595	794	2
para	488	184	505	199	595	794	2
realizar	509	184	539	199	595	794	2
un	542	184	553	199	595	794	2
proyecto	350	196	385	210	595	794	2
que	388	196	403	210	595	794	2
repercute,	406	196	446	210	595	794	2
de	449	196	458	210	595	794	2
forma	461	196	485	210	595	794	2
directa,	488	196	518	210	595	794	2
en	521	196	531	210	595	794	2
unos	534	196	553	210	595	794	2
380	350	208	364	222	595	794	2
alumnos	367	208	401	222	595	794	2
de	403	208	412	222	595	794	2
la	414	208	421	222	595	794	2
asignatura	423	208	465	222	595	794	2
de	467	208	476	222	595	794	2
‘Enfermería	478	208	525	222	595	794	2
clínica	527	208	553	222	595	794	2
I'	350	219	355	233	595	794	2
de	358	219	367	233	595	794	2
segundo	370	219	403	233	595	794	2
curso	405	219	427	233	595	794	2
e,	430	219	436	233	595	794	2
indirectamente,	439	219	501	233	595	794	2
en	504	219	513	233	595	794	2
otros	516	219	536	233	595	794	2
360	538	219	553	233	595	794	2
de	350	231	360	245	595	794	2
tercer	363	231	386	245	595	794	2
curso,	389	231	413	245	595	794	2
de	416	231	426	245	595	794	2
la	429	231	435	245	595	794	2
Escuela	439	231	468	245	595	794	2
Universitaria	472	231	523	245	595	794	2
de	526	231	536	245	595	794	2
En-	539	231	553	245	595	794	2
fermería	350	242	384	256	595	794	2
de	386	242	395	256	595	794	2
la	398	242	405	256	595	794	2
Universitat	407	242	451	256	595	794	2
de	453	242	462	256	595	794	2
Barcelona	465	242	504	256	595	794	2
(UB).	506	242	527	256	595	794	2
Este	361	254	378	268	595	794	2
proyecto	380	254	415	268	595	794	2
de	417	254	427	268	595	794	2
innovación	429	254	473	268	595	794	2
docente	475	254	506	268	595	794	2
se	509	254	517	268	595	794	2
inició	519	254	541	268	595	794	2
en	543	254	553	268	595	794	2
la	350	265	357	279	595	794	2
primavera	359	265	400	279	595	794	2
del	402	265	414	279	595	794	2
año	416	265	431	279	595	794	2
2009	433	265	452	279	595	794	2
y	455	265	459	279	595	794	2
se	462	265	470	279	595	794	2
consolidó	472	265	510	279	595	794	2
durante	513	265	544	279	595	794	2
el	546	265	553	279	595	794	2
curso	350	277	372	291	595	794	2
2010-2011,	375	277	419	291	595	794	2
momento	422	277	461	291	595	794	2
en	464	277	473	291	595	794	2
que	476	277	491	291	595	794	2
comenzó	494	277	530	291	595	794	2
en	533	277	543	291	595	794	2
la	546	277	553	291	595	794	2
Escuela	350	288	380	302	595	794	2
de	383	288	392	302	595	794	2
Enfermería	395	288	439	302	595	794	2
de	442	288	451	302	595	794	2
la	454	288	461	302	595	794	2
UB	463	288	476	302	595	794	2
la	479	288	486	302	595	794	2
implementación	488	288	553	302	595	794	2
de	350	300	360	314	595	794	2
la	363	300	369	314	595	794	2
asignatura	372	300	414	314	595	794	2
en	417	300	426	314	595	794	2
el	429	300	436	314	595	794	2
segundo	439	300	472	314	595	794	2
curso	475	300	497	314	595	794	2
del	500	300	512	314	595	794	2
Grado	515	300	540	314	595	794	2
de	543	300	553	314	595	794	2
Enfermería.	350	311	397	325	595	794	2
Dificultad	350	346	393	359	595	794	2
para	396	346	416	359	595	794	2
enseñar	419	346	455	359	595	794	2
cuidados	458	346	498	359	595	794	2
enfermeros	500	346	552	359	595	794	2
dentro	350	357	380	370	595	794	2
de	383	357	394	370	595	794	2
una	396	357	414	370	595	794	2
estructura	416	357	462	370	595	794	2
biomédica	465	357	512	370	595	794	2
El	350	380	358	394	595	794	2
objetivo	361	380	393	394	595	794	2
fundamental	396	380	446	394	595	794	2
de	449	380	458	394	595	794	2
la	461	380	468	394	595	794	2
materia	471	380	501	394	595	794	2
de	504	380	514	394	595	794	2
enferme-	517	380	553	394	595	794	2
ría	350	391	361	405	595	794	2
clínica	363	391	389	405	595	794	2
del	392	391	404	405	595	794	2
Grado	406	391	432	405	595	794	2
de	434	391	444	405	595	794	2
Enfermería,	446	391	493	405	595	794	2
como	496	391	518	405	595	794	2
lo	521	391	528	405	595	794	2
era	531	391	543	405	595	794	2
el	546	391	553	405	595	794	2
de	350	403	360	417	595	794	2
la	362	403	369	417	595	794	2
materia	371	403	401	417	595	794	2
de	404	403	413	417	595	794	2
enfermería	415	403	459	417	595	794	2
medicoquirúrgica	461	403	532	417	595	794	2
de	534	403	544	417	595	794	2
la	546	403	553	417	595	794	2
diplomatura,	350	414	401	428	595	794	2
es	405	414	413	428	595	794	2
enseñar	417	414	448	428	595	794	2
al	452	414	459	428	595	794	2
estudiante	462	414	503	428	595	794	2
a	507	414	512	428	595	794	2
planificar	515	414	553	428	595	794	2
los	350	426	361	440	595	794	2
cuidados	365	426	401	440	595	794	2
enfermeros	405	426	450	440	595	794	2
que	454	426	469	440	595	794	2
requiere	473	426	506	440	595	794	2
la	510	426	517	440	595	794	2
persona	521	426	553	440	595	794	2
que	350	437	365	451	595	794	2
padece	367	437	394	451	595	794	2
o	396	437	401	451	595	794	2
está	403	437	419	451	595	794	2
en	421	437	431	451	595	794	2
riesgo	433	437	456	451	595	794	2
de	459	437	468	451	595	794	2
padecer	470	437	501	451	595	794	2
un	503	437	514	451	595	794	2
trastorno	516	437	553	451	595	794	2
de	350	449	360	463	595	794	2
la	362	449	369	463	595	794	2
salud.	371	449	394	463	595	794	2
En	397	449	407	463	595	794	2
consecuencia,	410	449	465	463	595	794	2
son	468	449	482	463	595	794	2
competencias	484	449	539	463	595	794	2
es-	541	449	553	463	595	794	2
pecíficas	350	460	384	474	595	794	2
de	388	460	397	474	595	794	2
la	401	460	408	474	595	794	2
materia	411	460	442	474	595	794	2
la	445	460	452	474	595	794	2
valoración,	456	460	499	474	595	794	2
la	503	460	510	474	595	794	2
capacidad	513	460	553	474	595	794	2
diagnóstica	350	472	395	486	595	794	2
y	398	472	402	486	595	794	2
la	405	472	412	486	595	794	2
planificación	415	472	466	486	595	794	2
de	469	472	478	486	595	794	2
los	481	472	492	486	595	794	2
cuidados	495	472	531	486	595	794	2
de	534	472	543	486	595	794	2
la	546	472	553	486	595	794	2
persona	350	483	382	497	595	794	2
adulta.	384	483	411	497	595	794	2
Esta	361	495	378	509	595	794	2
materia	380	495	410	509	595	794	2
curricular,	413	495	453	509	595	794	2
que	456	495	470	509	595	794	2
obviamente	472	495	519	509	595	794	2
parte	521	495	541	509	595	794	2
de	543	495	553	509	595	794	2
una	350	506	365	520	595	794	2
perspectiva	369	506	414	520	595	794	2
holística	418	506	451	520	595	794	2
del	455	506	467	520	595	794	2
individuo,	471	506	511	520	595	794	2
considera	515	506	553	520	595	794	2
las	350	518	361	532	595	794	2
repercusiones	363	518	418	532	595	794	2
que	420	518	435	532	595	794	2
tiene	437	518	457	532	595	794	2
para	459	518	477	532	595	794	2
la	479	518	486	532	595	794	2
persona	488	518	519	532	595	794	2
estar	522	518	541	532	595	794	2
en	543	518	553	532	595	794	2
la	350	529	357	543	595	794	2
situación	359	529	395	543	595	794	2
de	398	529	407	543	595	794	2
pérdida	409	529	440	543	595	794	2
de	442	529	451	543	595	794	2
la	454	529	461	543	595	794	2
salud,	463	529	486	543	595	794	2
qué	488	529	503	543	595	794	2
demandas	505	529	545	543	595	794	2
o	548	529	553	543	595	794	2
carencias	350	541	387	555	595	794	2
se	391	541	399	555	595	794	2
generan	404	541	435	555	595	794	2
y	440	541	444	555	595	794	2
qué	448	541	463	555	595	794	2
cambios	467	541	500	555	595	794	2
debe	504	541	523	555	595	794	2
iniciar	527	541	553	555	595	794	2
esta	350	552	366	566	595	794	2
persona	368	552	399	566	595	794	2
para	401	552	419	566	595	794	2
adaptarse,	421	552	461	566	595	794	2
mejorar	463	552	494	566	595	794	2
su	496	552	505	566	595	794	2
salud,	507	552	530	566	595	794	2
tener	532	552	553	566	595	794	2
una	350	564	365	578	595	794	2
buena	368	564	392	578	595	794	2
calidad	396	564	424	578	595	794	2
de	427	564	437	578	595	794	2
vida	440	564	457	578	595	794	2
y	460	564	464	578	595	794	2
ser	467	564	479	578	595	794	2
lo	483	564	490	578	595	794	2
más	493	564	509	578	595	794	2
autónoma	513	564	553	578	595	794	2
posible.	350	575	381	589	595	794	2
Este	383	575	399	589	595	794	2
es	402	575	410	589	595	794	2
el	412	575	419	589	595	794	2
centro	421	575	447	589	595	794	2
y	449	575	454	589	595	794	2
la	456	575	463	589	595	794	2
razón	465	575	488	589	595	794	2
de	490	575	499	589	595	794	2
ser	502	575	514	589	595	794	2
de	516	575	525	589	595	794	2
la	528	575	535	589	595	794	2
ma-	537	575	553	589	595	794	2
teria	350	587	368	601	595	794	2
de	371	587	381	601	595	794	2
enfermería	384	587	427	601	595	794	2
clínica	431	587	456	601	595	794	2
en	460	587	469	601	595	794	2
la	473	587	479	601	595	794	2
formación	483	587	524	601	595	794	2
en	527	587	536	601	595	794	2
en-	540	587	553	601	595	794	2
fermería.	350	598	386	612	595	794	2
En	361	610	372	624	595	794	2
los	374	610	385	624	595	794	2
estudios	388	610	420	624	595	794	2
de	422	610	432	624	595	794	2
diplomatura,	434	610	485	624	595	794	2
la	487	610	494	624	595	794	2
materia	496	610	526	624	595	794	2
de	528	610	538	624	595	794	2
en-	540	610	553	624	595	794	2
fermería	350	621	383	635	595	794	2
medicoquirúrgica	387	621	457	635	595	794	2
se	461	621	469	635	595	794	2
desarrollaba	473	621	521	635	595	794	2
en	525	621	534	635	595	794	2
una	538	621	553	635	595	794	2
estructura	350	633	390	647	595	794	2
curricular	395	633	434	647	595	794	2
que	438	633	452	647	595	794	2
obligaba	456	633	489	647	595	794	2
a	494	633	498	647	595	794	2
situar	502	633	524	647	595	794	2
en	529	633	538	647	595	794	2
un	542	633	553	647	595	794	2
primer	350	644	377	658	595	794	2
plano	381	644	403	658	595	794	2
la	407	644	414	658	595	794	2
descripción	418	644	464	658	595	794	2
de	468	644	478	658	595	794	2
la	482	644	489	658	595	794	2
enfermedad,	493	644	542	658	595	794	2
la	546	644	553	658	595	794	2
epidemiología,	350	656	408	670	595	794	2
la	411	656	418	670	595	794	2
sintomatología,	422	656	482	670	595	794	2
las	486	656	497	670	595	794	2
pruebas	500	656	531	670	595	794	2
rela-	535	656	553	670	595	794	2
cionadas	350	667	385	681	595	794	2
y	387	667	392	681	595	794	2
la	395	667	401	681	595	794	2
terapéutica,	404	667	451	681	595	794	2
para	454	667	471	681	595	794	2
después	474	667	505	681	595	794	2
explicar	508	667	539	681	595	794	2
los	542	667	553	681	595	794	2
cuidados	350	679	385	693	595	794	2
enfermeros	388	679	433	693	595	794	2
de	436	679	445	693	595	794	2
la	449	679	455	693	595	794	2
persona	459	679	490	693	595	794	2
que	493	679	507	693	595	794	2
la	510	679	517	693	595	794	2
padecía.	520	679	553	693	595	794	2
El	350	690	358	704	595	794	2
estudiante	362	690	403	704	595	794	2
se	407	690	415	704	595	794	2
iniciaba	419	690	450	704	595	794	2
en	454	690	464	704	595	794	2
esta	468	690	483	704	595	794	2
asignatura	487	690	528	704	595	794	2
en	532	690	542	704	595	794	2
el	546	690	553	704	595	794	2
aprendizaje	350	702	395	716	595	794	2
de	399	702	409	716	595	794	2
la	412	702	419	716	595	794	2
fisiopatología,	423	702	478	716	595	794	2
los	482	702	493	716	595	794	2
estudios	497	702	529	716	595	794	2
diag-	533	702	553	716	595	794	2
nósticos,	350	713	384	727	595	794	2
los	386	713	397	727	595	794	2
tratamientos	399	713	447	727	595	794	2
médicos	450	713	482	727	595	794	2
y	484	713	488	727	595	794	2
los	491	713	501	727	595	794	2
cuidados	504	713	538	727	595	794	2
en-	540	713	553	727	595	794	2
www.educmed.net	379	756	441	766	595	794	2
Educ	449	756	464	766	595	794	2
Med	466	756	481	766	595	794	2
2012;	483	756	501	766	595	794	2
15	503	756	510	766	595	794	2
(4):	512	756	525	766	595	794	2
207-212	526	756	553	766	595	794	2
Enseñanza-aprendizaje	237	36	312	45	595	794	3
de	313	36	322	45	595	794	3
la	323	36	329	45	595	794	3
materia	331	36	357	45	595	794	3
de	359	36	367	45	595	794	3
enfermería	368	36	405	45	595	794	3
clínica	406	36	427	45	595	794	3
en	428	36	437	45	595	794	3
los	439	36	448	45	595	794	3
estudios	449	36	477	45	595	794	3
de	478	36	487	45	595	794	3
Grado	488	36	508	45	595	794	3
de	510	36	518	45	595	794	3
Enfermería	520	36	556	45	595	794	3
fermeros,	43	104	80	118	595	794	3
estos	82	104	102	118	595	794	3
últimos	104	104	134	118	595	794	3
como	137	104	159	118	595	794	3
una	161	104	176	118	595	794	3
parte	179	104	199	118	595	794	3
más	202	104	218	118	595	794	3
que	220	104	235	118	595	794	3
se	237	104	245	118	595	794	3
añadía	43	115	68	129	595	794	3
al	72	115	78	129	595	794	3
final	82	115	99	129	595	794	3
y	102	115	107	129	595	794	3
cuya	110	115	128	129	595	794	3
extensión	131	115	169	129	595	794	3
y	172	115	177	129	595	794	3
profundidad	180	115	229	129	595	794	3
de-	232	115	245	129	595	794	3
pendía	43	127	69	141	595	794	3
en	71	127	81	141	595	794	3
muchas	83	127	114	141	595	794	3
ocasiones	116	127	154	141	595	794	3
del	156	127	168	141	595	794	3
tiempo	170	127	198	141	595	794	3
que	200	127	215	141	595	794	3
el	217	127	223	141	595	794	3
resto	226	127	245	141	595	794	3
del	43	138	54	152	595	794	3
programa	57	138	95	152	595	794	3
permitiera.	98	138	141	152	595	794	3
Los	144	138	158	152	595	794	3
cuidados	161	138	196	152	595	794	3
enfermeros,	198	138	245	152	595	794	3
con	43	150	57	164	595	794	3
la	59	150	66	164	595	794	3
descripción	68	150	113	164	595	794	3
de	115	150	125	164	595	794	3
las	127	150	137	164	595	794	3
complicaciones	139	150	199	164	595	794	3
potenciales	201	150	245	164	595	794	3
y	43	161	47	175	595	794	3
los	49	161	61	175	595	794	3
diagnósticos	63	161	112	175	595	794	3
enfermeros	114	161	159	175	595	794	3
más	162	161	178	175	595	794	3
prevalentes	180	161	225	175	595	794	3
rela-	227	161	245	175	595	794	3
cionados,	43	173	80	187	595	794	3
completaban	84	173	135	187	595	794	3
una	139	173	154	187	595	794	3
estructura	158	173	198	187	595	794	3
que	202	173	217	187	595	794	3
giraba	221	173	245	187	595	794	3
en	43	184	52	198	595	794	3
torno	54	184	76	198	595	794	3
a	78	184	83	198	595	794	3
la	85	184	92	198	595	794	3
enfermedad	94	184	141	198	595	794	3
y	143	184	147	198	595	794	3
su	149	184	158	198	595	794	3
descripción	160	184	206	198	595	794	3
clínica.	208	184	236	198	595	794	3
Este	54	196	70	210	595	794	3
modelo	73	196	102	210	595	794	3
tradicional	105	196	147	210	595	794	3
biomédico	150	196	191	210	595	794	3
y	193	196	198	210	595	794	3
la	200	196	207	210	595	794	3
estructu-	209	196	245	210	595	794	3
ra	43	207	50	221	595	794	3
que	53	207	68	221	595	794	3
lo	70	207	78	221	595	794	3
sustentaba	80	207	122	221	595	794	3
hoy	125	207	139	221	595	794	3
por	142	207	156	221	595	794	3
hoy	158	207	173	221	595	794	3
se	175	207	183	221	595	794	3
consideran	186	207	229	221	595	794	3
ob-	232	207	245	221	595	794	3
soletos	43	219	70	233	595	794	3
porque	73	219	101	233	595	794	3
dificultan	105	219	142	233	595	794	3
la	146	219	152	233	595	794	3
integración	156	219	201	233	595	794	3
del	204	219	216	233	595	794	3
pensa-	219	219	245	233	595	794	3
miento	43	230	71	244	595	794	3
enfermero,	75	230	118	244	595	794	3
además	122	230	152	244	595	794	3
de	156	230	165	244	595	794	3
evidenciar	169	230	210	244	595	794	3
un	214	230	225	244	595	794	3
des-	228	230	245	244	595	794	3
ajuste	43	242	65	256	595	794	3
entre	68	242	89	256	595	794	3
el	92	242	99	256	595	794	3
discurso	101	242	135	256	595	794	3
teórico	138	242	166	256	595	794	3
centrado	169	242	204	256	595	794	3
en	207	242	216	256	595	794	3
la	219	242	226	256	595	794	3
per-	229	242	245	256	595	794	3
sona	43	253	61	267	595	794	3
y	64	253	69	267	595	794	3
una	72	253	87	267	595	794	3
estructura	91	253	131	267	595	794	3
organizativa	135	253	184	267	595	794	3
centrada	187	253	222	267	595	794	3
en	225	253	235	267	595	794	3
la	238	253	245	267	595	794	3
enfermedad.	43	265	92	279	595	794	3
Esto,	95	265	115	279	595	794	3
sin	118	265	129	279	595	794	3
contar	132	265	158	279	595	794	3
con	161	265	175	279	595	794	3
la	179	265	185	279	595	794	3
incongruencia	188	265	245	279	595	794	3
que	43	276	57	290	595	794	3
subyace	60	276	91	290	595	794	3
en	94	276	103	290	595	794	3
el	106	276	113	290	595	794	3
hecho	115	276	140	290	595	794	3
de	142	276	152	290	595	794	3
pretender	154	276	193	290	595	794	3
enseñar	196	276	227	290	595	794	3
cui-	230	276	245	290	595	794	3
dados	43	288	66	302	595	794	3
enfermeros	68	288	113	302	595	794	3
dentro	116	288	142	302	595	794	3
de	145	288	154	302	595	794	3
una	157	288	171	302	595	794	3
estructura	174	288	214	302	595	794	3
biomé-	217	288	245	302	595	794	3
dica,	43	299	61	313	595	794	3
perpetuando	64	299	115	313	595	794	3
así	117	299	128	313	595	794	3
una	131	299	145	313	595	794	3
concepción	148	299	193	313	595	794	3
de	196	299	205	313	595	794	3
supedita-	208	299	245	313	595	794	3
ción	43	311	60	325	595	794	3
de	62	311	72	325	595	794	3
la	74	311	81	325	595	794	3
profesión	83	311	120	325	595	794	3
enfermera	123	311	164	325	595	794	3
a	166	311	170	325	595	794	3
la	173	311	180	325	595	794	3
profesión	182	311	219	325	595	794	3
médi-	222	311	245	325	595	794	3
ca,	43	322	54	336	595	794	3
en	56	322	66	336	595	794	3
vez	68	322	81	336	595	794	3
de	84	322	93	336	595	794	3
ver	96	322	108	336	595	794	3
la	111	322	118	336	595	794	3
enfermería	120	322	164	336	595	794	3
como	166	322	188	336	595	794	3
lo	191	322	198	336	595	794	3
que	201	322	215	336	595	794	3
actual-	218	322	245	336	595	794	3
mente	43	334	67	348	595	794	3
es:	71	334	82	348	595	794	3
una	85	334	100	348	595	794	3
profesión	104	334	141	348	595	794	3
autónoma	145	334	185	348	595	794	3
del	189	334	200	348	595	794	3
ámbito	204	334	232	348	595	794	3
de	236	334	245	348	595	794	3
las	43	345	53	359	595	794	3
ciencias	55	345	87	359	595	794	3
de	89	345	99	359	595	794	3
la	101	345	108	359	595	794	3
salud.	110	345	133	359	595	794	3
Como	54	357	78	371	595	794	3
ya	81	357	90	371	595	794	3
apuntaba	92	357	129	371	595	794	3
Pearson	131	357	163	371	595	794	3
[12]	166	357	181	371	595	794	3
en	184	357	193	371	595	794	3
la	196	357	203	371	595	794	3
década	205	357	233	371	595	794	3
de	236	357	245	371	595	794	3
los	43	368	54	382	595	794	3
noventa,	57	368	91	382	595	794	3
desde	95	368	117	382	595	794	3
una	121	368	136	382	595	794	3
perspectiva	139	368	184	382	595	794	3
humanizadora	188	368	245	382	595	794	3
de	43	380	52	394	595	794	3
los	56	380	67	394	595	794	3
cuidados,	71	380	109	394	595	794	3
el	113	380	120	394	595	794	3
modelo	123	380	153	394	595	794	3
biomédico	157	380	199	394	595	794	3
resulta	203	380	230	394	595	794	3
in-	234	380	245	394	595	794	3
completo	43	391	80	405	595	794	3
y	84	391	88	405	595	794	3
restrictivo	92	391	133	405	595	794	3
para	137	391	154	405	595	794	3
la	158	391	165	405	595	794	3
enfermería,	169	391	215	405	595	794	3
puesto	219	391	245	405	595	794	3
que	43	403	57	417	595	794	3
se	59	403	67	417	595	794	3
centra	69	403	94	417	595	794	3
en	96	403	106	417	595	794	3
el	108	403	115	417	595	794	3
diagnóstico	117	403	162	417	595	794	3
médico,	165	403	196	417	595	794	3
pone	198	403	218	417	595	794	3
mayor	220	403	245	417	595	794	3
énfasis	43	414	69	428	595	794	3
en	72	414	82	428	595	794	3
la	84	414	91	428	595	794	3
tecnología	93	414	135	428	595	794	3
y,	137	414	143	428	595	794	3
dadas	146	414	169	428	595	794	3
sus	171	414	184	428	595	794	3
características,	186	414	245	428	595	794	3
concentra	43	426	82	440	595	794	3
la	85	426	92	440	595	794	3
toma	96	426	116	440	595	794	3
de	120	426	129	440	595	794	3
decisiones	133	426	174	440	595	794	3
‘en	177	426	188	440	595	794	3
las	192	426	202	440	595	794	3
manos	206	426	232	440	595	794	3
de	236	426	245	440	595	794	3
los	43	437	54	451	595	794	3
médicos,	57	437	92	451	595	794	3
por	95	437	109	451	595	794	3
lo	112	437	120	451	595	794	3
que	123	437	137	451	595	794	3
para	140	437	158	451	595	794	3
la	161	437	168	451	595	794	3
enfermería	171	437	214	451	595	794	3
es	217	437	225	451	595	794	3
cru-	228	437	245	451	595	794	3
cial	43	449	56	463	595	794	3
el	59	449	66	463	595	794	3
desarrollo	69	449	108	463	595	794	3
de	111	449	121	463	595	794	3
otras	123	449	143	463	595	794	3
perspectivas'	146	449	197	463	595	794	3
con	200	449	214	463	595	794	3
las	217	449	228	463	595	794	3
que	231	449	245	463	595	794	3
poder	43	460	66	474	595	794	3
prestar	68	460	96	474	595	794	3
cuidados	99	460	134	474	595	794	3
de	136	460	146	474	595	794	3
forma	148	460	172	474	595	794	3
completa	174	460	211	474	595	794	3
y	213	460	218	474	595	794	3
efecti-	220	460	245	474	595	794	3
va	43	472	51	486	595	794	3
al	54	472	60	486	595	794	3
servicio	63	472	94	486	595	794	3
de	96	472	105	486	595	794	3
la	107	472	114	486	595	794	3
persona	117	472	148	486	595	794	3
y	150	472	155	486	595	794	3
la	157	472	164	486	595	794	3
sociedad.	166	472	203	486	595	794	3
De	205	472	217	486	595	794	3
hecho,	219	472	245	486	595	794	3
los	43	483	54	497	595	794	3
modelos	57	483	90	497	595	794	3
enfermeros	93	483	138	497	595	794	3
no	141	483	151	497	595	794	3
centran	154	483	184	497	595	794	3
su	187	483	196	497	595	794	3
atención	199	483	233	497	595	794	3
en	236	483	245	497	595	794	3
la	43	495	49	509	595	794	3
enfermedad	52	495	100	509	595	794	3
o	103	495	108	509	595	794	3
alteración	110	495	150	509	595	794	3
de	153	495	162	509	595	794	3
la	165	495	172	509	595	794	3
salud	175	495	195	509	595	794	3
que	198	495	213	509	595	794	3
sufre	216	495	235	509	595	794	3
la	238	495	245	509	595	794	3
persona,	43	506	76	520	595	794	3
sino	79	506	95	520	595	794	3
que	98	506	113	520	595	794	3
analiza	115	506	143	520	595	794	3
sus	145	506	158	520	595	794	3
repercusiones	160	506	216	520	595	794	3
físicas,	218	506	245	520	595	794	3
psíquicas,	43	518	82	532	595	794	3
sociales	86	518	117	532	595	794	3
y	121	518	125	532	595	794	3
espirituales,	130	518	177	532	595	794	3
lo	182	518	189	532	595	794	3
que	194	518	208	532	595	794	3
sirve	212	518	231	532	595	794	3
de	236	518	245	532	595	794	3
base	43	529	60	543	595	794	3
a	62	529	67	543	595	794	3
la	69	529	76	543	595	794	3
enfermería	78	529	121	543	595	794	3
para	124	529	141	543	595	794	3
diseñar	143	529	172	543	595	794	3
y	174	529	179	543	595	794	3
poner	181	529	205	543	595	794	3
en	207	529	216	543	595	794	3
prácti-	219	529	245	543	595	794	3
ca	43	541	51	555	595	794	3
estrategias	53	541	95	555	595	794	3
concretas	98	541	136	555	595	794	3
con	138	541	152	555	595	794	3
el	155	541	161	555	595	794	3
objetivo	164	541	195	555	595	794	3
de	198	541	207	555	595	794	3
ayudar	209	541	236	555	595	794	3
al	238	541	245	555	595	794	3
paciente	43	552	76	566	595	794	3
y	78	552	82	566	595	794	3
a	85	552	89	566	595	794	3
su	91	552	100	566	595	794	3
familia	102	552	129	566	595	794	3
a	131	552	136	566	595	794	3
conseguir	138	552	177	566	595	794	3
el	179	552	186	566	595	794	3
máximo	188	552	220	566	595	794	3
grado	222	552	245	566	595	794	3
de	43	564	52	578	595	794	3
salud	54	564	75	578	595	794	3
y	77	564	82	578	595	794	3
bienestar	84	564	120	578	595	794	3
posibles.	122	564	157	578	595	794	3
Por	54	575	68	589	595	794	3
este	71	575	86	589	595	794	3
motivo,	90	575	120	589	595	794	3
el	123	575	130	589	595	794	3
profesional	133	575	178	589	595	794	3
enfermero	181	575	222	589	595	794	3
tiene	226	575	245	589	595	794	3
que	43	587	57	601	595	794	3
capacitarse	60	587	105	601	595	794	3
para	108	587	126	601	595	794	3
prestar	129	587	157	601	595	794	3
cuidados	160	587	196	601	595	794	3
integrales	199	587	237	601	595	794	3
a	241	587	245	601	595	794	3
la	43	598	49	613	595	794	3
persona	52	598	84	613	595	794	3
y	87	598	91	613	595	794	3
debe	95	598	113	613	595	794	3
utilizar	116	598	145	613	595	794	3
metodología	148	598	198	613	595	794	3
propia	201	598	226	613	595	794	3
[13]	229	598	245	613	595	794	3
para	43	610	60	624	595	794	3
describir	63	610	98	624	595	794	3
los	100	610	111	624	595	794	3
cuidados	114	610	149	624	595	794	3
vinculados	152	610	195	624	595	794	3
a	197	610	202	624	595	794	3
la	204	610	211	624	595	794	3
persona	214	610	245	624	595	794	3
y	43	621	47	636	595	794	3
no	50	621	60	636	595	794	3
a	63	621	67	636	595	794	3
la	70	621	77	636	595	794	3
enfermedad,	80	621	129	636	595	794	3
lo	132	621	140	636	595	794	3
que	142	621	157	636	595	794	3
hace	160	621	178	636	595	794	3
necesario	181	621	218	636	595	794	3
que	221	621	236	636	595	794	3
el	238	621	245	636	595	794	3
proceso	43	633	74	647	595	794	3
de	77	633	86	647	595	794	3
enseñanza	90	633	131	647	595	794	3
y	134	633	138	647	595	794	3
aprendizaje	142	633	187	647	595	794	3
tenga	191	633	212	647	595	794	3
una	216	633	230	647	595	794	3
es-	234	633	245	647	595	794	3
tructura	43	644	75	659	595	794	3
que	77	644	92	659	595	794	3
refleje	94	644	118	659	595	794	3
el	120	644	127	659	595	794	3
razonamiento	129	644	184	659	595	794	3
profesional	186	644	230	659	595	794	3
en-	232	644	245	659	595	794	3
fermero.	43	656	76	670	595	794	3
Afortunadamente,	80	656	153	670	595	794	3
la	156	656	163	670	595	794	3
entrada	167	656	197	670	595	794	3
al	200	656	207	670	595	794	3
EEES	211	656	232	670	595	794	3
ha	236	656	245	670	595	794	3
dado	43	667	62	682	595	794	3
a	65	667	70	682	595	794	3
los	73	667	84	682	595	794	3
docentes	88	667	123	682	595	794	3
la	126	667	133	682	595	794	3
posibilidad	136	667	180	682	595	794	3
de	183	667	193	682	595	794	3
cuestionar	196	667	238	682	595	794	3
y	241	667	245	682	595	794	3
cambiar	43	679	75	693	595	794	3
estos	77	679	97	693	595	794	3
desajustes	99	679	139	693	595	794	3
para	141	679	159	693	595	794	3
mejorar	161	679	193	693	595	794	3
la	195	679	202	693	595	794	3
enseñanza	204	679	245	693	595	794	3
y	43	690	47	705	595	794	3
el	49	690	56	705	595	794	3
aprendizaje	58	690	104	705	595	794	3
en	106	690	116	705	595	794	3
la	118	690	125	705	595	794	3
formación	127	690	168	705	595	794	3
enfermera.	170	690	213	705	595	794	3
Así	54	702	67	716	595	794	3
pues,	69	702	90	716	595	794	3
a	92	702	96	716	595	794	3
partir	98	702	121	716	595	794	3
de	123	702	133	716	595	794	3
esta	135	702	150	716	595	794	3
evidencia,	153	702	192	716	595	794	3
en	195	702	204	716	595	794	3
la	206	702	213	716	595	794	3
Escuela	215	702	245	716	595	794	3
de	43	713	52	728	595	794	3
Enfermería	54	713	98	728	595	794	3
de	101	713	110	728	595	794	3
la	112	713	119	728	595	794	3
UB	121	713	134	728	595	794	3
iniciamos	136	713	174	728	595	794	3
un	176	713	187	728	595	794	3
proceso	189	713	220	728	595	794	3
de	222	713	232	728	595	794	3
re-	234	713	245	728	595	794	3
www.educmed.net	43	756	105	766	595	794	3
Educ	113	756	128	766	595	794	3
Med	130	756	145	766	595	794	3
2012;	146	756	165	766	595	794	3
15	167	756	174	766	595	794	3
(4):	176	756	188	766	595	794	3
207-212	190	756	217	766	595	794	3
flexión	257	104	283	118	595	794	3
que	286	104	301	118	595	794	3
llevó	304	104	323	118	595	794	3
a	326	104	330	118	595	794	3
centrarnos	333	104	376	118	595	794	3
en	379	104	388	118	595	794	3
las	391	104	402	118	595	794	3
competencias	405	104	459	118	595	794	3
del	257	115	268	129	595	794	3
profesional	272	115	316	129	595	794	3
de	320	115	329	129	595	794	3
enfermería,	333	115	379	129	595	794	3
en	382	115	392	129	595	794	3
concretar	395	115	433	129	595	794	3
cómo	437	115	459	129	595	794	3
razonaba,	257	127	294	141	595	794	3
qué	296	127	311	141	595	794	3
áreas	313	127	333	141	595	794	3
de	335	127	344	141	595	794	3
responsabilidad	346	127	407	141	595	794	3
tenía	410	127	429	141	595	794	3
y	431	127	435	141	595	794	3
cómo	437	127	459	141	595	794	3
se	257	138	265	152	595	794	3
organizaba	267	138	310	152	595	794	3
la	312	138	319	152	595	794	3
enfermera	321	138	361	152	595	794	3
clínica	363	138	389	152	595	794	3
en	391	138	401	152	595	794	3
el	403	138	409	152	595	794	3
ámbito	411	138	439	152	595	794	3
asis-	441	138	459	152	595	794	3
tencial.	257	150	285	164	595	794	3
Como	287	150	312	164	595	794	3
afirman	314	150	345	164	595	794	3
varios	348	150	371	164	595	794	3
autores	374	150	403	164	595	794	3
[1,3],	405	150	425	164	595	794	3
identifi-	428	150	459	164	595	794	3
car	257	161	269	175	595	794	3
las	272	161	283	175	595	794	3
necesidades	286	161	334	175	595	794	3
formativas	337	161	379	175	595	794	3
y	382	161	387	175	595	794	3
establecer	390	161	430	175	595	794	3
los	433	161	444	175	595	794	3
re-	448	161	459	175	595	794	3
sultados	257	173	289	187	595	794	3
del	292	173	303	187	595	794	3
aprendizaje	306	173	352	187	595	794	3
es	354	173	362	187	595	794	3
el	364	173	371	187	595	794	3
primer	373	173	401	187	595	794	3
paso	403	173	422	187	595	794	3
para	424	173	441	187	595	794	3
pla-	444	173	459	187	595	794	3
nificar	257	184	282	198	595	794	3
un	284	184	295	198	595	794	3
programa	297	184	336	198	595	794	3
formativo.	338	184	379	198	595	794	3
Éste	268	196	284	210	595	794	3
fue	288	196	300	210	595	794	3
el	304	196	311	210	595	794	3
punto	314	196	338	210	595	794	3
de	341	196	351	210	595	794	3
partida	354	196	383	210	595	794	3
de	386	196	396	210	595	794	3
un	399	196	410	210	595	794	3
proceso	413	196	444	210	595	794	3
re-	448	196	459	210	595	794	3
flexivo	257	207	282	221	595	794	3
sobre	286	207	307	221	595	794	3
la	311	207	318	221	595	794	3
aportación	321	207	364	221	595	794	3
diferencial	368	207	409	221	595	794	3
de	412	207	422	221	595	794	3
la	425	207	432	221	595	794	3
enfer-	436	207	459	221	595	794	3
mería	257	219	279	233	595	794	3
al	282	219	289	233	595	794	3
equipo	292	219	319	233	595	794	3
sanitario	322	219	357	233	595	794	3
y	360	219	364	233	595	794	3
sobre	367	219	389	233	595	794	3
las	392	219	402	233	595	794	3
competencias	405	219	459	233	595	794	3
que	257	230	271	244	595	794	3
debían	273	230	300	244	595	794	3
asumir	302	230	329	244	595	794	3
los	332	230	343	244	595	794	3
estudiantes	346	230	390	244	595	794	3
de	392	230	402	244	595	794	3
enfermería	404	230	447	244	595	794	3
en	450	230	459	244	595	794	3
relación	257	242	288	256	595	794	3
a	290	242	294	256	595	794	3
la	296	242	303	256	595	794	3
materia	305	242	335	256	595	794	3
de	337	242	346	256	595	794	3
enfermería	348	242	391	256	595	794	3
clínica	393	242	419	256	595	794	3
del	421	242	433	256	595	794	3
grado.	435	242	459	256	595	794	3
Nueva	257	277	286	290	595	794	3
estructura	288	277	334	290	595	794	3
para	336	277	357	290	595	794	3
la	360	277	368	290	595	794	3
materia	257	288	292	301	595	794	3
de	295	288	306	301	595	794	3
enfermería	308	288	359	301	595	794	3
clínica	361	288	389	301	595	794	3
La	257	311	266	325	595	794	3
nueva	269	311	292	325	595	794	3
estructura	295	311	335	325	595	794	3
para	338	311	355	325	595	794	3
la	357	311	364	325	595	794	3
enseñanza	366	311	408	325	595	794	3
y	410	311	414	325	595	794	3
el	417	311	423	325	595	794	3
aprendi-	426	311	459	325	595	794	3
zaje	257	322	272	336	595	794	3
distribuye	276	322	315	336	595	794	3
los	319	322	330	336	595	794	3
contenidos	334	322	378	336	595	794	3
de	381	322	391	336	595	794	3
las	395	322	405	336	595	794	3
unidades	409	322	445	336	595	794	3
te-	448	322	459	336	595	794	3
máticas	257	334	287	348	595	794	3
en	292	334	301	348	595	794	3
tres	306	334	321	348	595	794	3
temas	326	334	350	348	595	794	3
básicos.	354	334	385	348	595	794	3
Debe	390	334	411	348	595	794	3
tenerse	416	334	445	348	595	794	3
en	450	334	459	348	595	794	3
cuenta	257	345	283	359	595	794	3
que	286	345	300	359	595	794	3
el	303	345	309	359	595	794	3
objetivo	312	345	344	359	595	794	3
final	346	345	363	359	595	794	3
es	366	345	374	359	595	794	3
explicar	376	345	408	359	595	794	3
los	410	345	421	359	595	794	3
cuidados	424	345	459	359	595	794	3
enfermeros	257	357	302	371	595	794	3
de	305	357	315	371	595	794	3
la	318	357	325	371	595	794	3
persona	328	357	360	371	595	794	3
con	363	357	378	371	595	794	3
un	381	357	392	371	595	794	3
trastorno	395	357	432	371	595	794	3
real	436	357	451	371	595	794	3
o	454	357	459	371	595	794	3
potencial	257	368	293	382	595	794	3
de	295	368	305	382	595	794	3
la	307	368	314	382	595	794	3
salud,	316	368	339	382	595	794	3
explicitando	342	368	390	382	595	794	3
el	393	368	399	382	595	794	3
pensamiento	402	368	453	382	595	794	3
y	455	368	459	382	595	794	3
organización	257	380	308	394	595	794	3
enfermera.	310	380	353	394	595	794	3
Este	355	380	372	394	595	794	3
proceso	374	380	405	394	595	794	3
conlleva	408	380	441	394	595	794	3
par-	443	380	459	394	595	794	3
tir	257	391	266	405	595	794	3
de	269	391	278	405	595	794	3
una	281	391	296	405	595	794	3
estructura	299	391	340	405	595	794	3
transversal	343	391	386	405	595	794	3
que	389	391	403	405	595	794	3
agrupe	406	391	434	405	595	794	3
aque-	437	391	459	405	595	794	3
llos	257	403	270	417	595	794	3
aspectos	272	403	306	417	595	794	3
de	308	403	318	417	595	794	3
las	320	403	330	417	595	794	3
diversas	333	403	364	417	595	794	3
patologías	366	403	407	417	595	794	3
que,	409	403	426	417	595	794	3
desde	428	403	450	417	595	794	3
la	452	403	459	417	595	794	3
perspectiva	257	414	302	428	595	794	3
enfermera,	306	414	349	428	595	794	3
requieren	353	414	392	428	595	794	3
cuidados	396	414	431	428	595	794	3
seme-	435	414	459	428	595	794	3
jantes	257	426	279	440	595	794	3
y	281	426	286	440	595	794	3
por	288	426	301	440	595	794	3
tanto	304	426	324	440	595	794	3
pueden	326	426	355	440	595	794	3
asociarse,	357	426	395	440	595	794	3
a	397	426	401	440	595	794	3
pesar	403	426	424	440	595	794	3
de	426	426	436	440	595	794	3
cons-	438	426	459	440	595	794	3
tituir	257	437	277	451	595	794	3
entidades	279	437	317	451	595	794	3
fisiopatológicas	319	437	380	451	595	794	3
distintas.	382	437	419	451	595	794	3
Los	268	449	282	463	595	794	3
contenidos	285	449	329	463	595	794	3
de	332	449	342	463	595	794	3
la	345	449	352	463	595	794	3
unidad	355	449	383	463	595	794	3
temática	386	449	420	463	595	794	3
se	424	449	432	463	595	794	3
distri-	435	449	459	463	595	794	3
buyen,	257	460	283	474	595	794	3
pues,	285	460	306	474	595	794	3
en	308	460	318	474	595	794	3
los	320	460	331	474	595	794	3
temas	333	460	357	474	595	794	3
siguientes	359	460	398	474	595	794	3
(Tabla	401	460	425	474	595	794	3
I):	428	460	436	474	595	794	3
Tema	257	485	278	496	595	794	3
1.	280	485	286	496	595	794	3
Trastornos	289	485	330	496	595	794	3
del	332	485	344	496	595	794	3
aparato	347	485	378	496	595	794	3
X	380	485	385	496	595	794	3
Resumen	257	506	293	520	595	794	3
de	296	506	305	520	595	794	3
la	308	506	315	520	595	794	3
fisiopatología	318	506	371	520	595	794	3
de	374	506	383	520	595	794	3
los	386	506	397	520	595	794	3
trastornos	400	506	440	520	595	794	3
más	443	506	459	520	595	794	3
prevalentes	257	518	302	532	595	794	3
en	305	518	314	532	595	794	3
nuestro	317	518	348	532	595	794	3
entorno	351	518	382	532	595	794	3
clínico	385	518	412	532	595	794	3
del	415	518	426	532	595	794	3
aparato	430	518	459	532	595	794	3
o	257	529	262	543	595	794	3
sistema	265	529	295	543	595	794	3
corporal	298	529	332	543	595	794	3
de	335	529	345	543	595	794	3
que	348	529	363	543	595	794	3
se	366	529	374	543	595	794	3
trate,	377	529	398	543	595	794	3
de	450	529	459	543	595	794	3
manera	257	541	286	555	595	794	3
especial	289	541	321	555	595	794	3
la	323	541	330	555	595	794	3
valoración	333	541	374	555	595	794	3
de	377	541	386	555	595	794	3
la	389	541	396	555	595	794	3
persona	398	541	430	555	595	794	3
afecta-	432	541	459	555	595	794	3
da,	257	552	268	566	595	794	3
las	271	552	281	566	595	794	3
repercusiones	283	552	339	566	595	794	3
que	341	552	355	566	595	794	3
la	358	552	364	566	595	794	3
sintomatología	367	552	426	566	595	794	3
tiene	428	552	447	566	595	794	3
en	450	552	459	566	595	794	3
las	257	564	267	578	595	794	3
actividades	270	564	314	578	595	794	3
de	317	564	326	578	595	794	3
la	329	564	336	578	595	794	3
vida	339	564	356	578	595	794	3
diaria	358	564	381	578	595	794	3
y	384	564	388	578	595	794	3
las	391	564	402	578	595	794	3
implicaciones	405	564	459	578	595	794	3
para	257	575	274	589	595	794	3
la	276	575	283	589	595	794	3
enfermera	285	575	326	589	595	794	3
responsable	328	575	375	589	595	794	3
de	377	575	387	589	595	794	3
su	389	575	398	589	595	794	3
cuidado.	400	575	434	589	595	794	3
Tratamiento	268	587	317	601	595	794	3
médico	320	587	349	601	595	794	3
habitual,	351	587	386	601	595	794	3
con	388	587	403	601	595	794	3
especial	405	587	436	601	595	794	3
énfa-	439	587	459	601	595	794	3
sis	257	598	267	612	595	794	3
en	269	598	279	612	595	794	3
las	282	598	292	612	595	794	3
consideraciones	295	598	358	612	595	794	3
prácticas	361	598	397	612	595	794	3
que	400	598	414	612	595	794	3
debe	417	598	436	612	595	794	3
tener	439	598	459	612	595	794	3
en	257	610	266	624	595	794	3
cuenta	269	610	295	624	595	794	3
el	298	610	304	624	595	794	3
profesional	307	610	351	624	595	794	3
enfermero	354	610	395	624	595	794	3
y	398	610	402	624	595	794	3
no	404	610	415	624	595	794	3
en	417	610	427	624	595	794	3
la	429	610	436	624	595	794	3
justi-	439	610	459	624	595	794	3
ficación	257	621	288	635	595	794	3
de	290	621	299	635	595	794	3
la	302	621	308	635	595	794	3
prescripción	311	621	361	635	595	794	3
de	363	621	372	635	595	794	3
la	375	621	381	635	595	794	3
terapéutica	384	621	428	635	595	794	3
médica	430	621	459	635	595	794	3
o	257	633	262	647	595	794	3
en	265	633	274	647	595	794	3
las	278	633	288	647	595	794	3
características	291	633	348	647	595	794	3
farmacocinéticas.	351	633	421	647	595	794	3
Cabe	424	633	445	647	595	794	3
re-	448	633	459	647	595	794	3
cordar	257	644	282	658	595	794	3
que	285	644	299	658	595	794	3
el	301	644	308	658	595	794	3
estudio	310	644	339	658	595	794	3
de	342	644	351	658	595	794	3
las	353	644	364	658	595	794	3
pruebas	366	644	398	658	595	794	3
diagnósticas	400	644	449	658	595	794	3
se	451	644	459	658	595	794	3
incluye	257	656	285	670	595	794	3
en	287	656	297	670	595	794	3
la	299	656	306	670	595	794	3
asignatura	308	656	349	670	595	794	3
de	351	656	361	670	595	794	3
‘Fisiopatología'.	363	656	422	670	595	794	3
Tema	257	681	278	692	595	794	3
2.	280	681	288	692	595	794	3
Rol	290	681	303	692	595	794	3
de	305	681	315	692	595	794	3
colaboración	317	681	367	692	595	794	3
Este	257	702	273	716	595	794	3
apartado	276	702	311	716	595	794	3
se	313	702	321	716	595	794	3
refiere	324	702	349	716	595	794	3
al	352	702	358	716	595	794	3
ámbito	361	702	389	716	595	794	3
interdisciplinar	391	702	452	716	595	794	3
o	454	702	459	716	595	794	3
de	257	713	266	727	595	794	3
colaboración	270	713	321	727	595	794	3
con	325	713	340	727	595	794	3
otros	344	713	364	727	595	794	3
profesionales,	368	713	423	727	595	794	3
general-	427	713	459	727	595	794	3
209	542	756	556	766	595	794	3
A.	40	36	46	45	595	794	4
Falcó-Pegueroles,	48	36	106	45	595	794	4
et	107	36	114	45	595	794	4
al	116	36	122	45	595	794	4
Tabla	136	116	152	124	595	794	4
I.	154	116	158	124	595	794	4
Diferencias	160	116	192	124	595	794	4
entre	194	116	209	124	595	794	4
la	211	116	216	124	595	794	4
estructura	218	116	247	124	595	794	4
de	249	116	257	124	595	794	4
la	259	116	264	124	595	794	4
enfermería	266	116	298	124	595	794	4
medicoquirúrgica	300	116	350	124	595	794	4
(Diplomatura	352	116	391	124	595	794	4
de	393	116	400	124	595	794	4
Enfermería)	402	116	436	124	595	794	4
y	438	116	441	124	595	794	4
la	443	116	448	124	595	794	4
nueva	450	116	468	124	595	794	4
estructura	470	116	499	124	595	794	4
propuesta	501	116	530	124	595	794	4
para	532	116	545	124	595	794	4
la	548	116	553	124	595	794	4
materia	136	125	159	133	595	794	4
de	160	125	167	133	595	794	4
enfermería	169	125	201	133	595	794	4
clínica	203	125	220	133	595	794	4
en	222	125	229	133	595	794	4
el	231	125	236	133	595	794	4
Grado	238	125	255	133	595	794	4
de	257	125	264	133	595	794	4
Enfermería.	265	125	299	133	595	794	4
Enfermería	136	147	168	155	595	794	4
medicoquirúrgica	169	147	220	155	595	794	4
(Diplomatura	222	147	261	155	595	794	4
de	262	147	269	155	595	794	4
Enfermería)	271	147	305	155	595	794	4
Enfermería	339	147	371	155	595	794	4
clínica	373	147	391	155	595	794	4
(Grado	392	147	412	155	595	794	4
de	414	147	421	155	595	794	4
Enfermería)	423	147	457	155	595	794	4
Unidad	136	168	157	176	595	794	4
temática.	159	168	186	176	595	794	4
Trastornos	188	168	218	176	595	794	4
X	220	168	223	176	595	794	4
Unidad	339	168	360	176	595	794	4
temática.	362	168	389	176	595	794	4
Cuidados	391	168	417	176	595	794	4
enfermeros	419	168	452	176	595	794	4
a	454	168	457	176	595	794	4
la	459	168	464	176	595	794	4
persona	466	168	489	176	595	794	4
con	491	168	501	176	595	794	4
trastornos	503	168	532	176	595	794	4
X	534	168	538	176	595	794	4
Temas	136	186	155	194	595	794	4
organizados	156	186	191	194	595	794	4
y	193	186	196	194	595	794	4
desarrollados	198	186	236	194	595	794	4
desde	238	186	255	194	595	794	4
una	257	186	268	194	595	794	4
perspectiva	269	186	302	194	595	794	4
clínica	136	195	154	203	595	794	4
médica	156	195	177	203	595	794	4
(agudo-crónico,	178	195	224	203	595	794	4
según	225	195	243	203	595	794	4
etiología…)	244	195	277	203	595	794	4
Tema	339	186	355	194	595	794	4
1.	357	186	361	194	595	794	4
Trastornos	363	186	393	194	595	794	4
X	395	186	399	194	595	794	4
1.1.	348	195	357	203	595	794	4
Resumen	358	195	385	203	595	794	4
de	387	195	394	203	595	794	4
fisiopatología	396	195	435	203	595	794	4
1.2.	348	204	358	212	595	794	4
Tratamiento	359	204	395	212	595	794	4
médico	397	204	418	212	595	794	4
1.3.	348	213	358	221	595	794	4
Procedimientos	359	213	404	221	595	794	4
especiales	406	213	435	221	595	794	4
Detalle	136	213	156	221	595	794	4
de	158	213	165	221	595	794	4
la	167	213	172	221	595	794	4
estructura	174	213	203	221	595	794	4
para	204	213	218	221	595	794	4
cada	219	213	233	221	595	794	4
uno	234	213	246	221	595	794	4
de	247	213	254	221	595	794	4
los	256	213	264	221	595	794	4
temas:	266	213	286	221	595	794	4
Tema	136	231	152	239	595	794	4
2.	154	231	159	239	595	794	4
Trastornos	161	231	191	239	595	794	4
X	193	231	197	239	595	794	4
1.1.	145	240	154	248	595	794	4
Definición	155	240	184	248	595	794	4
a	185	240	188	245	595	794	4
1.2.	145	249	155	257	595	794	4
Epidemiología	156	249	197	257	595	794	4
a	199	249	201	254	595	794	4
1.3.	145	258	155	266	595	794	4
Signos	156	258	175	266	595	794	4
y	177	258	180	266	595	794	4
síntomas	181	258	207	266	595	794	4
a	209	258	211	263	595	794	4
1.4.	145	267	155	275	595	794	4
Pruebas	156	267	180	275	595	794	4
diagnósticas	181	267	217	275	595	794	4
a	218	267	221	272	595	794	4
1.5.	145	276	155	284	595	794	4
Tratamiento	156	276	192	284	595	794	4
farmacológico	193	276	234	284	595	794	4
y	236	276	239	284	595	794	4
quirúrgico	241	276	270	284	595	794	4
1.6.	145	285	155	293	595	794	4
Cuidados	157	285	183	293	595	794	4
de	184	285	192	293	595	794	4
enfermería	193	285	225	293	595	794	4
Complicaciones	136	294	181	302	595	794	4
potenciales	182	294	215	302	595	794	4
Diagnósticos	136	303	173	311	595	794	4
enfermeros	174	303	207	311	595	794	4
a	136	324	138	330	595	794	4
En	139	325	146	332	595	794	4
Tema	339	285	355	293	595	794	4
3.	357	285	362	293	595	794	4
Tratamiento	364	285	400	293	595	794	4
enfermero	401	285	432	293	595	794	4
Intervenciones	348	294	390	302	595	794	4
enfermeras	391	294	424	302	595	794	4
específicas	426	294	456	302	595	794	4
relacionadas	458	294	494	302	595	794	4
con	496	294	506	302	595	794	4
el	508	294	513	302	595	794	4
cuidado	515	294	537	302	595	794	4
de	348	303	355	311	595	794	4
la	356	303	362	311	595	794	4
persona	363	303	387	311	595	794	4
con	388	303	398	311	595	794	4
trastornos	400	303	429	311	595	794	4
X	431	303	435	311	595	794	4
el	147	325	152	332	595	794	4
Grado	154	325	170	332	595	794	4
de	171	325	178	332	595	794	4
Enfermería	180	325	209	332	595	794	4
de	211	325	217	332	595	794	4
la	219	325	224	332	595	794	4
UB,	225	325	235	332	595	794	4
estos	236	325	250	332	595	794	4
contenidos	252	325	281	332	595	794	4
se	283	325	288	332	595	794	4
imparten	290	325	314	332	595	794	4
en	316	325	323	332	595	794	4
la	324	325	329	332	595	794	4
asignatura	331	325	359	332	595	794	4
de	361	325	368	332	595	794	4
‘Fisiopatología'	369	325	410	332	595	794	4
en	412	325	418	332	595	794	4
primer	420	325	438	332	595	794	4
curso.	439	325	455	332	595	794	4
mente	136	368	161	382	595	794	4
el	163	368	170	382	595	794	4
médico.	172	368	204	382	595	794	4
En	206	368	217	382	595	794	4
primer	219	368	247	382	595	794	4
lugar,	249	368	271	382	595	794	4
se	273	368	281	382	595	794	4
identifican	284	368	326	382	595	794	4
las	328	368	339	382	595	794	4
complicaciones	136	380	197	394	595	794	4
potenciales	202	380	246	394	595	794	4
más	251	380	267	394	595	794	4
prevalentes	271	380	316	394	595	794	4
rela-	321	380	339	394	595	794	4
cionadas	136	391	171	405	595	794	4
con	173	391	188	405	595	794	4
la	190	391	197	405	595	794	4
enfermedad,	199	391	249	405	595	794	4
las	251	391	262	405	595	794	4
pruebas	264	391	295	405	595	794	4
o	298	391	303	405	595	794	4
procedi-	305	391	339	405	595	794	4
mientos	136	403	168	417	595	794	4
diagnósticos	171	403	220	417	595	794	4
y	223	403	227	417	595	794	4
el	230	403	237	417	595	794	4
tratamiento	239	403	286	417	595	794	4
médico	289	403	318	417	595	794	4
[14].	321	403	339	417	595	794	4
En	136	414	147	428	595	794	4
segundo	150	414	184	428	595	794	4
lugar,	187	414	209	428	595	794	4
se	213	414	221	428	595	794	4
incluyen	224	414	258	428	595	794	4
los	262	414	273	428	595	794	4
procedimientos	277	414	339	428	595	794	4
enfermeros	136	426	181	440	595	794	4
necesarios	185	426	226	440	595	794	4
para	230	426	248	440	595	794	4
controlar	252	426	288	440	595	794	4
la	292	426	299	440	595	794	4
situación	303	426	339	440	595	794	4
de	136	437	145	451	595	794	4
salud,	147	437	170	451	595	794	4
prevenir	172	437	205	451	595	794	4
las	207	437	217	451	595	794	4
complicaciones	219	437	279	451	595	794	4
y	281	437	286	451	595	794	4
aplicar	288	437	314	451	595	794	4
el	316	437	322	451	595	794	4
tra-	324	437	339	451	595	794	4
tamiento	136	449	172	463	595	794	4
médico	174	449	203	463	595	794	4
prescrito.	205	449	243	463	595	794	4
El	147	460	155	474	595	794	4
objetivo	160	460	192	474	595	794	4
de	196	460	206	474	595	794	4
este	210	460	226	474	595	794	4
tema	230	460	250	474	595	794	4
es	255	460	263	474	595	794	4
que	267	460	282	474	595	794	4
el	286	460	293	474	595	794	4
estudiante	298	460	339	474	595	794	4
aprenda	136	472	168	486	595	794	4
a	171	472	175	486	595	794	4
identificar	178	472	219	486	595	794	4
y	222	472	226	486	595	794	4
formular	229	472	264	486	595	794	4
correctamente	267	472	325	486	595	794	4
las	328	472	339	486	595	794	4
complicaciones	136	483	197	497	595	794	4
potenciales	200	483	245	497	595	794	4
más	247	483	264	497	595	794	4
habituales,	266	483	309	497	595	794	4
y	312	483	316	497	595	794	4
a	319	483	323	497	595	794	4
de-	326	483	339	497	595	794	4
sarrollar	136	495	169	509	595	794	4
de	173	495	182	509	595	794	4
forma	186	495	210	509	595	794	4
completa	213	495	250	509	595	794	4
las	253	495	264	509	595	794	4
actividades	268	495	312	509	595	794	4
enfer-	315	495	339	509	595	794	4
meras	136	506	160	520	595	794	4
que	163	506	178	520	595	794	4
debería	181	506	210	520	595	794	4
llevar	213	506	235	520	595	794	4
a	238	506	242	520	595	794	4
cabo	245	506	264	520	595	794	4
para	267	506	284	520	595	794	4
prevenirlas	287	506	331	520	595	794	4
y	334	506	339	520	595	794	4
detectarlas	136	518	179	532	595	794	4
precozmente.	181	518	235	532	595	794	4
Tema	136	543	158	554	595	794	4
3.	160	543	167	554	595	794	4
Tratamiento	170	543	218	554	595	794	4
enfermero	220	543	262	554	595	794	4
Este	136	564	153	578	595	794	4
tema	155	564	175	578	595	794	4
se	178	564	186	578	595	794	4
centra	188	564	213	578	595	794	4
en	216	564	226	578	595	794	4
las	228	564	239	578	595	794	4
intervenciones	242	564	300	578	595	794	4
enferme-	303	564	339	578	595	794	4
ras	136	575	148	589	595	794	4
específicas	150	575	193	589	595	794	4
relacionadas	195	575	245	589	595	794	4
con	247	575	262	589	595	794	4
la	265	575	271	589	595	794	4
persona	274	575	306	589	595	794	4
que	308	575	323	589	595	794	4
tie-	325	575	339	589	595	794	4
ne	136	587	146	601	595	794	4
o	149	587	154	601	595	794	4
está	158	587	173	601	595	794	4
en	177	587	186	601	595	794	4
riesgo	190	587	214	601	595	794	4
de	217	587	226	601	595	794	4
padecer	230	587	261	601	595	794	4
un	265	587	275	601	595	794	4
trastorno	279	587	316	601	595	794	4
de	319	587	328	601	595	794	4
la	332	587	339	601	595	794	4
salud	136	598	157	612	595	794	4
abordado	160	598	198	612	595	794	4
en	201	598	210	612	595	794	4
el	214	598	220	612	595	794	4
tema	224	598	243	612	595	794	4
1.	247	598	254	612	595	794	4
El	257	598	265	612	595	794	4
objetivo	268	598	300	612	595	794	4
es	303	598	311	612	595	794	4
que	314	598	329	612	595	794	4
el	332	598	339	612	595	794	4
estudiante	136	610	177	624	595	794	4
aprenda	180	610	212	624	595	794	4
a	215	610	220	624	595	794	4
identificar	223	610	263	624	595	794	4
la	267	610	273	624	595	794	4
que	277	610	291	624	595	794	4
debería	294	610	324	624	595	794	4
ser	327	610	339	624	595	794	4
su	136	621	145	635	595	794	4
aportación	148	621	191	635	595	794	4
específica	195	621	233	635	595	794	4
al	237	621	243	635	595	794	4
cuidado	247	621	279	635	595	794	4
de	282	621	291	635	595	794	4
la	295	621	302	635	595	794	4
salud	305	621	326	635	595	794	4
de	329	621	339	635	595	794	4
las	136	633	147	647	595	794	4
personas,	149	633	187	647	595	794	4
señalando	190	633	230	647	595	794	4
en	233	633	242	647	595	794	4
cada	245	633	263	647	595	794	4
situación	266	633	302	647	595	794	4
tanto	305	633	325	647	595	794	4
las	328	633	339	647	595	794	4
intervenciones	136	644	194	658	595	794	4
más	196	644	213	658	595	794	4
adecuadas	215	644	256	658	595	794	4
como	258	644	280	658	595	794	4
las	282	644	293	658	595	794	4
actividades	295	644	339	658	595	794	4
más	136	656	152	670	595	794	4
habituales	154	656	195	670	595	794	4
para	197	656	214	670	595	794	4
cada	217	656	235	670	595	794	4
intervención.	237	656	289	670	595	794	4
Es	147	667	157	681	595	794	4
en	159	667	169	681	595	794	4
el	172	667	179	681	595	794	4
contexto	182	667	216	681	595	794	4
de	219	667	228	681	595	794	4
los	231	667	242	681	595	794	4
seminarios,	245	667	291	681	595	794	4
con	294	667	308	681	595	794	4
grupos	311	667	339	681	595	794	4
reducidos	136	679	175	693	595	794	4
y	177	679	182	693	595	794	4
mediante	184	679	221	693	595	794	4
ejercicios	223	679	261	693	595	794	4
y	263	679	267	693	595	794	4
trabajos	270	679	301	693	595	794	4
coopera-	303	679	339	693	595	794	4
tivos,	136	690	157	704	595	794	4
donde	160	690	185	704	595	794	4
se	187	690	195	704	595	794	4
analizan	197	690	230	704	595	794	4
casos	233	690	254	704	595	794	4
clínicos	257	690	287	704	595	794	4
que	289	690	304	704	595	794	4
abordan	306	690	339	704	595	794	4
situaciones	136	702	180	716	595	794	4
individuales	183	702	230	716	595	794	4
y	233	702	237	716	595	794	4
permiten	239	702	276	716	595	794	4
centrar	278	702	307	716	595	794	4
la	309	702	316	716	595	794	4
aten-	318	702	339	716	595	794	4
ción	136	713	153	727	595	794	4
del	157	713	169	727	595	794	4
estudiante	173	713	214	727	595	794	4
en	218	713	227	727	595	794	4
la	231	713	238	727	595	794	4
respuesta	242	713	279	727	595	794	4
de	283	713	293	727	595	794	4
la	297	713	303	727	595	794	4
persona	307	713	339	727	595	794	4
210	40	756	52	766	595	794	4
Tema	339	231	355	239	595	794	4
2.	357	231	362	239	595	794	4
Rol	364	231	373	239	595	794	4
de	375	231	382	239	595	794	4
colaboración	384	231	421	239	595	794	4
2.1.	348	240	358	248	595	794	4
Complicaciones	359	240	404	248	595	794	4
potenciales	406	240	438	248	595	794	4
derivadas	440	240	468	248	595	794	4
de	469	240	476	248	595	794	4
la	478	240	483	248	595	794	4
enfermedad	485	240	520	248	595	794	4
2.2.	348	249	359	257	595	794	4
Complicaciones	361	249	405	257	595	794	4
potenciales	407	249	440	257	595	794	4
derivadas	441	249	469	257	595	794	4
de	470	249	478	257	595	794	4
las	479	249	487	257	595	794	4
pruebas	489	249	512	257	595	794	4
2.3.	348	258	359	266	595	794	4
Complicaciones	361	258	405	266	595	794	4
potenciales	407	258	440	266	595	794	4
derivadas	441	258	469	266	595	794	4
del	470	258	479	266	595	794	4
tratamiento	481	258	515	266	595	794	4
2.4.	348	267	359	275	595	794	4
Técnicas	361	267	385	275	595	794	4
enfermeras	386	267	419	275	595	794	4
para	421	267	434	275	595	794	4
la	435	267	441	275	595	794	4
aplicación	442	267	471	275	595	794	4
y	473	267	476	275	595	794	4
control	477	267	498	275	595	794	4
del	499	267	508	275	595	794	4
tratamiento	510	267	544	275	595	794	4
frente	350	368	374	382	595	794	4
a	377	368	381	382	595	794	4
los	385	368	396	382	595	794	4
procesos	399	368	434	382	595	794	4
vitales	437	368	463	382	595	794	4
o	466	368	471	382	595	794	4
problemas	474	368	516	382	595	794	4
de	519	368	529	382	595	794	4
salud	532	368	553	382	595	794	4
reales	350	380	373	394	595	794	4
o	376	380	381	394	595	794	4
potenciales,	384	380	431	394	595	794	4
lo	434	380	441	394	595	794	4
que	444	380	459	394	595	794	4
constituye	462	380	502	394	595	794	4
el	505	380	512	394	595	794	4
de	543	380	553	394	595	794	4
atención	350	391	384	405	595	794	4
de	386	391	396	405	595	794	4
los	398	391	409	405	595	794	4
diagnósticos	411	391	460	405	595	794	4
enfermeros	462	391	507	405	595	794	4
[14].	509	391	527	405	595	794	4
El	529	391	537	405	595	794	4
ob-	539	391	553	405	595	794	4
jetivo	350	403	372	417	595	794	4
de	374	403	384	417	595	794	4
los	386	403	397	417	595	794	4
seminarios	399	403	442	417	595	794	4
es	445	403	453	417	595	794	4
potenciar	455	403	493	417	595	794	4
en	495	403	505	417	595	794	4
el	507	403	513	417	595	794	4
estudian-	516	403	553	417	595	794	4
te	350	414	357	428	595	794	4
el	361	414	367	428	595	794	4
razonamiento	370	414	425	428	595	794	4
clínico	429	414	455	428	595	794	4
enfermero	458	414	499	428	595	794	4
y	503	414	507	428	595	794	4
desarrollar	510	414	553	428	595	794	4
su	350	426	359	440	595	794	4
capacidad	361	426	401	440	595	794	4
y	403	426	407	440	595	794	4
precisión	410	426	446	440	595	794	4
diagnósticas.	448	426	500	440	595	794	4
Como	350	449	375	463	595	794	4
muestra	377	449	410	463	595	794	4
la	413	449	419	463	595	794	4
tabla	422	449	442	463	595	794	4
I,	444	449	450	463	595	794	4
los	453	449	464	463	595	794	4
contenidos	467	449	510	463	595	794	4
relaciona-	513	449	553	463	595	794	4
dos	350	460	364	474	595	794	4
con	366	460	381	474	595	794	4
los	383	460	394	474	595	794	4
cuidados	396	460	431	474	595	794	4
enfermeros,	434	460	481	474	595	794	4
tanto	483	460	504	474	595	794	4
en	506	460	516	474	595	794	4
el	518	460	524	474	595	794	4
eje	527	460	538	474	595	794	4
au-	540	460	553	474	595	794	4
tónomo	350	472	381	486	595	794	4
como	384	472	406	486	595	794	4
en	409	472	418	486	595	794	4
el	421	472	428	486	595	794	4
interdependiente,	430	472	500	486	595	794	4
se	503	472	511	486	595	794	4
presentan	514	472	553	486	595	794	4
de	350	483	360	497	595	794	4
forma	362	483	386	497	595	794	4
explícita	389	483	422	497	595	794	4
y	425	483	429	497	595	794	4
constituyen	432	483	478	497	595	794	4
la	481	483	487	497	595	794	4
estructura	490	483	531	497	595	794	4
bási-	534	483	553	497	595	794	4
ca	350	495	359	509	595	794	4
de	361	495	371	509	595	794	4
la	373	495	380	509	595	794	4
enfermería	382	495	425	509	595	794	4
clínica.	428	495	456	509	595	794	4
Su	458	495	468	509	595	794	4
proporción	470	495	515	509	595	794	4
es	517	495	525	509	595	794	4
mayor	528	495	553	509	595	794	4
en	350	506	360	520	595	794	4
el	362	506	368	520	595	794	4
grado	371	506	393	520	595	794	4
de	395	506	405	520	595	794	4
lo	407	506	414	520	595	794	4
que	416	506	431	520	595	794	4
lo	433	506	441	520	595	794	4
era	443	506	455	520	595	794	4
en	457	506	467	520	595	794	4
la	469	506	476	520	595	794	4
diplomatura,	478	506	529	520	595	794	4
pues-	531	506	553	520	595	794	4
to	350	518	358	532	595	794	4
que	362	518	376	532	595	794	4
la	380	518	386	532	595	794	4
nueva	390	518	414	532	595	794	4
estructura	417	518	458	532	595	794	4
curricular	461	518	501	532	595	794	4
introduce	504	518	542	532	595	794	4
al	546	518	553	532	595	794	4
estudiante	350	529	391	543	595	794	4
en	393	529	403	543	595	794	4
la	405	529	412	543	595	794	4
materia	415	529	445	543	595	794	4
de	447	529	457	543	595	794	4
fisiopatología	459	529	512	543	595	794	4
ya	515	529	523	543	595	794	4
en	526	529	535	543	595	794	4
pri-	538	529	553	543	595	794	4
mer	350	541	366	555	595	794	4
curso,	369	541	393	555	595	794	4
permitiendo	395	541	444	555	595	794	4
que	447	541	462	555	595	794	4
en	464	541	474	555	595	794	4
el	476	541	483	555	595	794	4
segundo	486	541	519	555	595	794	4
curso	522	541	543	555	595	794	4
el	546	541	553	555	595	794	4
aprendizaje	350	552	396	566	595	794	4
se	399	552	407	566	595	794	4
centre	411	552	435	566	595	794	4
en	439	552	448	566	595	794	4
los	452	552	463	566	595	794	4
cuidados	466	552	502	566	595	794	4
enfermeros.	505	552	553	566	595	794	4
En	350	564	361	578	595	794	4
consecuencia,	365	564	420	578	595	794	4
la	425	564	431	578	595	794	4
distribución	436	564	484	578	595	794	4
temporal	488	564	524	578	595	794	4
de	528	564	537	578	595	794	4
los	542	564	553	578	595	794	4
contenidos	350	575	394	589	595	794	4
es	396	575	404	589	595	794	4
la	406	575	413	589	595	794	4
siguiente:	415	575	453	589	595	794	4
–	350	587	356	601	595	794	4
Tema	361	587	383	601	595	794	4
1:	386	587	393	601	595	794	4
30-35%	395	587	424	601	595	794	4
de	426	587	436	601	595	794	4
las	438	587	449	601	595	794	4
horas	451	587	473	601	595	794	4
totales.	475	587	504	601	595	794	4
–	350	598	356	612	595	794	4
Temas	361	598	387	612	595	794	4
2	389	598	394	612	595	794	4
y	396	598	401	612	595	794	4
3:	403	598	410	612	595	794	4
65-70%	412	598	441	612	595	794	4
de	443	598	453	612	595	794	4
las	455	598	466	612	595	794	4
horas	468	598	490	612	595	794	4
totales.	492	598	521	612	595	794	4
Metodología	350	633	408	646	595	794	4
y	411	633	416	646	595	794	4
sistema	418	633	453	646	595	794	4
de	456	633	467	646	595	794	4
evaluación	350	645	399	658	595	794	4
de	402	645	413	658	595	794	4
la	415	645	424	658	595	794	4
asignatura	426	645	475	658	595	794	4
La	350	667	360	681	595	794	4
materia	363	667	393	681	595	794	4
de	396	667	406	681	595	794	4
enfermería	408	667	452	681	595	794	4
clínica	455	667	481	681	595	794	4
del	483	667	495	681	595	794	4
Grado	498	667	523	681	595	794	4
de	526	667	536	681	595	794	4
En-	539	667	553	681	595	794	4
fermería	350	679	384	693	595	794	4
de	386	679	396	693	595	794	4
la	398	679	405	693	595	794	4
UB	407	679	420	693	595	794	4
tiene	423	679	442	693	595	794	4
un	445	679	455	693	595	794	4
total	457	679	476	693	595	794	4
de	478	679	487	693	595	794	4
18	490	679	499	693	595	794	4
ECTS	502	679	525	693	595	794	4
(Euro-	528	679	553	693	595	794	4
pean	350	690	369	704	595	794	4
Credit	374	690	399	704	595	794	4
Transfer	403	690	436	704	595	794	4
System),	440	690	472	704	595	794	4
divididos	476	690	512	704	595	794	4
entre	517	690	537	704	595	794	4
se-	541	690	553	704	595	794	4
gundo	350	702	375	716	595	794	4
y	378	702	383	716	595	794	4
tercer	386	702	409	716	595	794	4
curso	412	702	434	716	595	794	4
de	437	702	447	716	595	794	4
grado.	450	702	474	716	595	794	4
En	478	702	488	716	595	794	4
lo	491	702	499	716	595	794	4
que	502	702	516	716	595	794	4
respecta	520	702	553	716	595	794	4
específicamente	350	713	414	727	595	794	4
a	418	713	422	727	595	794	4
‘Enfermería	426	713	473	727	595	794	4
clínica	477	713	503	727	595	794	4
I'	507	713	512	727	595	794	4
(segundo	516	713	553	727	595	794	4
www.educmed.net	379	756	441	766	595	794	4
Educ	449	756	464	766	595	794	4
Med	466	756	481	766	595	794	4
2012;	483	756	501	766	595	794	4
15	503	756	510	766	595	794	4
(4):	512	756	525	766	595	794	4
207-212	526	756	553	766	595	794	4
Enseñanza-aprendizaje	237	36	312	45	595	794	5
de	313	36	322	45	595	794	5
la	323	36	329	45	595	794	5
materia	331	36	357	45	595	794	5
de	359	36	367	45	595	794	5
enfermería	368	36	405	45	595	794	5
clínica	406	36	427	45	595	794	5
en	428	36	437	45	595	794	5
los	439	36	448	45	595	794	5
estudios	449	36	477	45	595	794	5
de	478	36	487	45	595	794	5
Grado	488	36	508	45	595	794	5
de	510	36	518	45	595	794	5
Enfermería	520	36	556	45	595	794	5
Tabla	43	116	58	124	595	794	5
II.	60	116	66	124	595	794	5
Diferencias	67	116	99	124	595	794	5
y	101	116	104	124	595	794	5
semejanzas	105	116	138	124	595	794	5
entre	140	116	155	124	595	794	5
las	157	116	165	124	595	794	5
asignaturas	166	116	200	124	595	794	5
de	202	116	209	124	595	794	5
‘Enfermería	210	116	244	124	595	794	5
medicoquirúrgica	245	116	296	124	595	794	5
I'	297	116	301	124	595	794	5
y	302	116	305	124	595	794	5
‘Enfermería	307	116	341	124	595	794	5
clínica	342	116	360	124	595	794	5
I'.	362	116	367	124	595	794	5
Enfermería	155	138	187	146	595	794	5
medicoquirúrgica	188	138	239	146	595	794	5
I	241	138	242	146	595	794	5
Enfermería	301	138	333	146	595	794	5
clínica	334	138	352	146	595	794	5
I	354	138	356	146	595	794	5
Titulación	43	157	71	166	595	794	5
universitaria	72	157	108	166	595	794	5
(duración)	110	157	140	166	595	794	5
Diplomatura	155	157	191	166	595	794	5
de	193	157	200	166	595	794	5
Enfermería	202	157	233	166	595	794	5
(3	235	157	241	166	595	794	5
años)	242	157	259	166	595	794	5
Grado	301	157	318	166	595	794	5
de	320	157	327	166	595	794	5
Enfermería	329	157	360	166	595	794	5
(4	362	157	368	166	595	794	5
años)	370	157	386	166	595	794	5
Estado	43	177	62	185	595	794	5
actual	63	177	81	185	595	794	5
En	155	177	162	185	595	794	5
proceso	164	177	186	185	595	794	5
de	188	177	195	185	595	794	5
extinción	196	177	223	185	595	794	5
En	301	177	308	185	595	794	5
proceso	310	177	332	185	595	794	5
de	334	177	341	185	595	794	5
implementación	342	177	389	185	595	794	5
Curso	43	197	59	205	595	794	5
académico	60	197	92	205	595	794	5
Segundo	155	197	180	205	595	794	5
Segundo	301	197	326	205	595	794	5
9	155	217	159	225	595	794	5
créditos	160	217	183	225	595	794	5
universitarios	185	217	223	225	595	794	5
9	301	217	305	225	595	794	5
créditos	306	217	329	225	595	794	5
ECTS	331	217	344	225	595	794	5
6	155	237	159	245	595	794	5
teoría	160	237	177	245	595	794	5
–	181	237	184	245	595	794	5
3	188	237	191	245	595	794	5
prácticos	193	237	218	245	595	794	5
3,6	301	237	310	245	595	794	5
presencial	312	237	341	245	595	794	5
–	344	237	348	245	595	794	5
2,4	351	237	360	245	595	794	5
trab.	362	237	375	245	595	794	5
dirigido	377	237	398	245	595	794	5
–	402	237	405	245	595	794	5
3	408	237	412	245	595	794	5
trab.	414	237	427	245	595	794	5
autónomo	429	237	459	245	595	794	5
Especificidad	43	257	79	265	595	794	5
–	155	257	159	265	595	794	5
Unida	301	257	318	265	595	794	5
a	320	257	323	265	595	794	5
3	325	257	329	265	595	794	5
créditos	330	257	353	265	595	794	5
de	354	257	361	265	595	794	5
‘Dietética	363	257	390	265	595	794	5
humana'	392	257	418	265	595	794	5
Categoría	43	276	71	285	595	794	5
Troncal	155	276	176	285	595	794	5
semestral	178	276	205	285	595	794	5
Troncal	301	276	322	285	595	794	5
anual	324	276	340	285	595	794	5
Asignaturas	43	296	77	304	595	794	5
previas	78	296	99	304	595	794	5
relacionadas	43	305	79	313	595	794	5
(1	81	305	86	313	595	794	5
er.	86	305	91	311	595	794	5
curso)	93	305	111	313	595	794	5
Estructura	155	296	184	304	595	794	5
y	185	296	188	304	595	794	5
función	190	296	211	304	595	794	5
del	213	296	222	304	595	794	5
cuerpo	223	296	243	304	595	794	5
humano	245	296	269	304	595	794	5
Introducción	155	305	191	313	595	794	5
a	192	305	196	313	595	794	5
la	198	305	203	313	595	794	5
enfermería	204	305	236	313	595	794	5
medicoquirúrgica	238	305	288	313	595	794	5
Fisiopatología	301	301	341	309	595	794	5
humana	343	301	367	309	595	794	5
Asignatura	43	324	74	333	595	794	5
posterior	75	324	102	333	595	794	5
relacionada	43	333	77	342	595	794	5
(3	78	333	84	342	595	794	5
er.	84	333	90	339	595	794	5
curso)	91	333	109	342	595	794	5
Enfermería	155	329	187	337	595	794	5
medicoquirúrgica	188	329	238	337	595	794	5
II	240	329	243	337	595	794	5
Enfermería	301	329	333	337	595	794	5
clínica	334	329	352	337	595	794	5
II	354	329	357	337	595	794	5
Créditos	43	227	66	235	595	794	5
y	68	227	71	235	595	794	5
su	72	227	79	235	595	794	5
distribución	80	227	114	235	595	794	5
Identificar	155	352	184	360	595	794	5
los	185	352	193	360	595	794	5
trastornos	195	352	224	360	595	794	5
fisiopatológicos	226	352	271	360	595	794	5
asociados	155	361	183	369	595	794	5
a	185	361	188	369	595	794	5
órganos	190	361	213	369	595	794	5
y	215	361	218	369	595	794	5
sistema	220	361	242	369	595	794	5
Objetivos	43	371	70	380	595	794	5
generales	71	371	100	380	595	794	5
Perfil	43	414	58	422	595	794	5
de	59	414	66	422	595	794	5
los	68	414	76	422	595	794	5
docentes	78	414	104	422	595	794	5
Diseñar	155	373	177	381	595	794	5
planes	178	373	197	381	595	794	5
de	199	373	206	381	595	794	5
cuidados	208	373	233	381	595	794	5
adaptados	235	373	265	381	595	794	5
a	155	382	159	390	595	794	5
la	160	382	165	390	595	794	5
persona	167	382	190	390	595	794	5
que	192	382	203	390	595	794	5
padece	204	382	225	390	595	794	5
o	227	382	230	390	595	794	5
está	232	382	244	390	595	794	5
en	246	382	253	390	595	794	5
riesgo	254	382	272	390	595	794	5
de	155	391	162	399	595	794	5
padecer	164	391	187	399	595	794	5
un	188	391	196	399	595	794	5
trastorno	197	391	224	399	595	794	5
de	226	391	233	399	595	794	5
la	234	391	240	399	595	794	5
salud	241	391	257	399	595	794	5
Expertos	155	409	180	418	595	794	5
en	181	409	188	418	595	794	5
enfermería	190	409	222	418	595	794	5
medicoquirúrgica	223	409	274	418	595	794	5
y	155	418	158	427	595	794	5
en	159	418	167	427	595	794	5
docencia	168	418	194	427	595	794	5
universitaria	195	418	231	427	595	794	5
curso	43	472	64	486	595	794	5
de	67	472	77	486	595	794	5
grado),	80	472	108	486	595	794	5
y	111	472	115	486	595	794	5
de	118	472	128	486	595	794	5
acuerdo	131	472	162	486	595	794	5
con	165	472	180	486	595	794	5
el	183	472	190	486	595	794	5
plan	193	472	210	486	595	794	5
de	213	472	222	486	595	794	5
estu-	225	472	245	486	595	794	5
dios	43	483	59	497	595	794	5
vigente,	61	483	92	497	595	794	5
a	95	483	99	497	595	794	5
los	102	483	113	497	595	794	5
nueve	115	483	139	497	595	794	5
créditos	141	483	173	497	595	794	5
anuales	176	483	206	497	595	794	5
de	208	483	217	497	595	794	5
la	220	483	227	497	595	794	5
ma-	229	483	245	497	595	794	5
teria	43	495	61	509	595	794	5
se	63	495	71	509	595	794	5
le	74	495	81	509	595	794	5
añaden	83	495	112	509	595	794	5
tres	115	495	129	509	595	794	5
créditos	132	495	164	509	595	794	5
de	167	495	176	509	595	794	5
‘Dietética	179	495	216	509	595	794	5
huma-	219	495	245	509	595	794	5
na',	43	506	54	520	595	794	5
sumando	57	506	94	520	595	794	5
la	97	506	104	520	595	794	5
asignatura	107	506	148	520	595	794	5
un	151	506	161	520	595	794	5
total	165	506	183	520	595	794	5
de	186	506	195	520	595	794	5
12	198	506	208	520	595	794	5
créditos.	211	506	245	520	595	794	5
De	43	518	54	532	595	794	5
los	57	518	68	532	595	794	5
nueve	71	518	94	532	595	794	5
créditos	97	518	129	532	595	794	5
específicos	132	518	175	532	595	794	5
(que	178	518	195	532	595	794	5
representan	198	518	245	532	595	794	5
un	43	529	53	543	595	794	5
total	57	529	75	543	595	794	5
de	78	529	88	543	595	794	5
225	91	529	106	543	595	794	5
horas),	109	529	136	543	595	794	5
90	140	529	149	543	595	794	5
horas	153	529	175	543	595	794	5
son	179	529	193	543	595	794	5
de	196	529	206	543	595	794	5
actividad	209	529	245	543	595	794	5
presencial	43	541	83	555	595	794	5
en	85	541	95	555	595	794	5
el	97	541	104	555	595	794	5
aula,	106	541	124	555	595	794	5
60	127	541	136	555	595	794	5
horas	138	541	160	555	595	794	5
son	163	541	177	555	595	794	5
de	179	541	188	555	595	794	5
trabajo	191	541	218	555	595	794	5
dirigi-	221	541	245	555	595	794	5
do	43	552	53	566	595	794	5
y	56	552	61	566	595	794	5
75	65	552	74	566	595	794	5
horas,	78	552	102	566	595	794	5
de	106	552	116	566	595	794	5
aprendizaje	119	552	165	566	595	794	5
autónomo.	169	552	212	566	595	794	5
Pueden	215	552	245	566	595	794	5
observarse	43	564	85	578	595	794	5
en	87	564	97	578	595	794	5
la	99	564	106	578	595	794	5
tabla	108	564	127	578	595	794	5
II	129	564	135	578	595	794	5
las	137	564	148	578	595	794	5
principales	150	564	194	578	595	794	5
diferencias	196	564	239	578	595	794	5
y	241	564	245	578	595	794	5
semejanzas	43	575	87	589	595	794	5
entre	90	575	111	589	595	794	5
la	113	575	120	589	595	794	5
nueva	123	575	147	589	595	794	5
asignatura	149	575	191	589	595	794	5
del	193	575	205	589	595	794	5
Grado	208	575	233	589	595	794	5
de	236	575	245	589	595	794	5
Enfermería	43	587	87	601	595	794	5
y	90	587	94	601	595	794	5
la	97	587	104	601	595	794	5
asignatura	106	587	147	601	595	794	5
anterior	150	587	182	601	595	794	5
impartida	184	587	223	601	595	794	5
en	226	587	236	601	595	794	5
la	238	587	245	601	595	794	5
Diplomatura	43	598	93	612	595	794	5
de	95	598	105	612	595	794	5
Enfermería.	107	598	154	612	595	794	5
Respecto	54	610	90	624	595	794	5
a	93	610	97	624	595	794	5
la	101	610	107	624	595	794	5
metodología,	111	610	163	624	595	794	5
el	166	610	173	624	595	794	5
proyecto	176	610	211	624	595	794	5
docente	214	610	245	624	595	794	5
se	43	621	51	635	595	794	5
implementa,	54	621	104	635	595	794	5
fundamentalmente,	108	621	186	635	595	794	5
mediante	190	621	227	635	595	794	5
cla-	231	621	245	635	595	794	5
ses	43	633	54	647	595	794	5
expositivas	58	633	102	647	595	794	5
y	105	633	109	647	595	794	5
seminarios	113	633	156	647	595	794	5
en	160	633	169	647	595	794	5
grupos	173	633	200	647	595	794	5
reducidos,	204	633	245	647	595	794	5
pero	43	644	61	658	595	794	5
también	64	644	96	658	595	794	5
a	99	644	103	658	595	794	5
través	106	644	130	658	595	794	5
de	133	644	142	658	595	794	5
ejercicios	145	644	182	658	595	794	5
y	185	644	189	658	595	794	5
cuestionarios	192	644	245	658	595	794	5
en	43	656	52	670	595	794	5
el	55	656	61	670	595	794	5
campus	64	656	94	670	595	794	5
virtual,	97	656	125	670	595	794	5
además	128	656	157	670	595	794	5
del	160	656	172	670	595	794	5
seguimiento	174	656	223	670	595	794	5
tuto-	225	656	245	670	595	794	5
rial	43	667	56	681	595	794	5
periódico.	58	667	98	681	595	794	5
También	101	667	136	681	595	794	5
se	139	667	147	681	595	794	5
facilita	150	667	177	681	595	794	5
a	179	667	184	681	595	794	5
los	186	667	198	681	595	794	5
estudiantes	201	667	245	681	595	794	5
el	43	679	49	693	595	794	5
material	51	679	84	693	595	794	5
de	86	679	96	693	595	794	5
las	98	679	109	693	595	794	5
sesiones,	111	679	146	693	595	794	5
los	148	679	160	693	595	794	5
objetivos	162	679	198	693	595	794	5
de	200	679	209	693	595	794	5
aprendi-	211	679	245	693	595	794	5
zaje	43	690	58	704	595	794	5
para	61	690	79	704	595	794	5
guiar	82	690	103	704	595	794	5
el	106	690	113	704	595	794	5
trabajo	117	690	144	704	595	794	5
autónomo,	148	690	191	704	595	794	5
así	194	690	205	704	595	794	5
como	208	690	231	704	595	794	5
bi-	234	690	245	704	595	794	5
bliografía	43	702	80	716	595	794	5
con	83	702	97	716	595	794	5
artículos	100	702	134	716	595	794	5
y	137	702	141	716	595	794	5
direcciones	144	702	189	716	595	794	5
web	191	702	207	716	595	794	5
de	210	702	219	716	595	794	5
socie-	222	702	245	716	595	794	5
dades	43	713	65	727	595	794	5
científicas	67	713	107	727	595	794	5
o	110	713	115	727	595	794	5
instituciones	117	713	167	727	595	794	5
sanitarias.	170	713	210	727	595	794	5
www.educmed.net	43	756	105	766	595	794	5
Educ	113	756	128	766	595	794	5
Med	130	756	145	766	595	794	5
2012;	146	756	165	766	595	794	5
15	167	756	174	766	595	794	5
(4):	176	756	188	766	595	794	5
207-212	190	756	217	766	595	794	5
Diseñar	301	362	323	371	595	794	5
planes	324	362	343	371	595	794	5
de	345	362	352	371	595	794	5
cuidados	354	362	379	371	595	794	5
adaptados	381	362	411	371	595	794	5
a	413	362	416	371	595	794	5
la	418	362	423	371	595	794	5
persona	301	371	324	380	595	794	5
que	326	371	337	380	595	794	5
padece	338	371	359	380	595	794	5
o	361	371	364	380	595	794	5
está	366	371	378	380	595	794	5
en	380	371	387	380	595	794	5
riesgo	388	371	406	380	595	794	5
de	408	371	415	380	595	794	5
padecer	416	371	439	380	595	794	5
un	301	380	308	389	595	794	5
trastorno	310	380	337	389	595	794	5
de	338	380	345	389	595	794	5
la	347	380	352	389	595	794	5
salud	354	380	369	389	595	794	5
Expertos	301	409	326	418	595	794	5
en	327	409	334	418	595	794	5
enfermería	336	409	368	418	595	794	5
clínica	369	409	387	418	595	794	5
y	301	418	304	427	595	794	5
en	306	418	313	427	595	794	5
docencia	314	418	340	427	595	794	5
universitaria	341	418	377	427	595	794	5
La	268	472	278	486	595	794	5
evaluación	281	472	324	486	595	794	5
acoge	327	472	349	486	595	794	5
los	353	472	364	486	595	794	5
sistemas	367	472	401	486	595	794	5
de	404	472	413	486	595	794	5
evaluación	417	472	459	486	595	794	5
continuada	257	483	300	497	595	794	5
o	302	483	307	497	595	794	5
de	309	483	319	497	595	794	5
evaluación	321	483	362	497	595	794	5
única.	365	483	388	497	595	794	5
El	390	483	398	497	595	794	5
estudiante,	400	483	442	497	595	794	5
una	444	483	459	497	595	794	5
vez	257	495	270	509	595	794	5
informado	272	495	314	509	595	794	5
de	316	495	326	509	595	794	5
la	328	495	335	509	595	794	5
dinámica	338	495	374	509	595	794	5
de	377	495	386	509	595	794	5
cada	389	495	407	509	595	794	5
uno	409	495	425	509	595	794	5
de	427	495	437	509	595	794	5
estos	439	495	459	509	595	794	5
sistemas,	257	506	292	520	595	794	5
debe	295	506	314	520	595	794	5
escoger	317	506	347	520	595	794	5
una	350	506	365	520	595	794	5
u	368	506	373	520	595	794	5
otra	376	506	392	520	595	794	5
opción.	395	506	424	520	595	794	5
En	427	506	438	520	595	794	5
rela-	441	506	459	520	595	794	5
ción	257	518	274	532	595	794	5
a	277	518	281	532	595	794	5
la	284	518	291	532	595	794	5
evaluación	294	518	337	532	595	794	5
continuada,	340	518	387	532	595	794	5
el	390	518	396	532	595	794	5
60%	400	518	416	532	595	794	5
de	419	518	428	532	595	794	5
la	431	518	438	532	595	794	5
nota	441	518	459	532	595	794	5
se	257	529	265	543	595	794	5
obtiene	268	529	297	543	595	794	5
a	301	529	305	543	595	794	5
partir	308	529	331	543	595	794	5
de	334	529	344	543	595	794	5
tres	347	529	362	543	595	794	5
pruebas	365	529	397	543	595	794	5
escritas	400	529	430	543	595	794	5
indivi-	433	529	459	543	595	794	5
duales	257	541	282	555	595	794	5
tipo	285	541	301	555	595	794	5
test,	305	541	321	555	595	794	5
y	325	541	329	555	595	794	5
el	333	541	339	555	595	794	5
40%	343	541	359	555	595	794	5
restante,	363	541	397	555	595	794	5
a	400	541	405	555	595	794	5
través	408	541	432	555	595	794	5
de	435	541	444	555	595	794	5
los	448	541	459	555	595	794	5
trabajos	257	552	288	566	595	794	5
específicos	293	552	336	566	595	794	5
vinculados	342	552	384	566	595	794	5
a	390	552	394	566	595	794	5
los	399	552	411	566	595	794	5
seminarios	416	552	459	566	595	794	5
grupales	257	564	290	578	595	794	5
e	293	564	298	578	595	794	5
individuales,	301	564	351	578	595	794	5
un	354	564	365	578	595	794	5
total	368	564	386	578	595	794	5
de	389	564	399	578	595	794	5
diez	402	564	418	578	595	794	5
a	421	564	425	578	595	794	5
lo	429	564	436	578	595	794	5
largo	439	564	459	578	595	794	5
del	257	575	268	589	595	794	5
curso.	271	575	295	589	595	794	5
Respecto	297	575	333	589	595	794	5
a	336	575	340	589	595	794	5
la	342	575	349	589	595	794	5
evaluación	351	575	394	589	595	794	5
única,	396	575	420	589	595	794	5
se	423	575	431	589	595	794	5
realiza	433	575	459	589	595	794	5
a	257	587	261	601	595	794	5
partir	263	587	286	601	595	794	5
de	288	587	298	601	595	794	5
una	300	587	315	601	595	794	5
prueba	317	587	345	601	595	794	5
escrita	347	587	373	601	595	794	5
final	375	587	393	601	595	794	5
que	395	587	410	601	595	794	5
incluye	412	587	440	601	595	794	5
pre-	443	587	459	601	595	794	5
guntas	257	598	283	612	595	794	5
tipo	286	598	302	612	595	794	5
test,	304	598	321	612	595	794	5
preguntas	324	598	363	612	595	794	5
a	366	598	370	612	595	794	5
desarrollar,	373	598	417	612	595	794	5
y	420	598	424	612	595	794	5
el	427	598	434	612	595	794	5
análi-	437	598	459	612	595	794	5
sis	257	610	267	624	595	794	5
y	270	610	274	624	595	794	5
resolución	277	610	319	624	595	794	5
de	322	610	331	624	595	794	5
un	334	610	345	624	595	794	5
caso.	348	610	368	624	595	794	5
Mayoritariamente,	371	610	445	624	595	794	5
los	448	610	459	624	595	794	5
estudiantes	257	621	301	635	595	794	5
se	304	621	312	635	595	794	5
acogen	315	621	343	635	595	794	5
a	346	621	350	635	595	794	5
la	353	621	360	635	595	794	5
evaluación	362	621	405	635	595	794	5
continuada	408	621	452	635	595	794	5
y	455	621	459	635	595	794	5
sólo	257	633	273	647	595	794	5
un	275	633	285	647	595	794	5
2-5%	288	633	307	647	595	794	5
a	310	633	314	647	595	794	5
la	316	633	323	647	595	794	5
evaluación	325	633	368	647	595	794	5
única.	370	633	394	647	595	794	5
Resultados	257	668	306	681	595	794	5
preliminares	309	668	366	681	595	794	5
La	257	690	266	704	595	794	5
implementación	269	690	334	704	595	794	5
de	337	690	346	704	595	794	5
la	349	690	356	704	595	794	5
nueva	358	690	382	704	595	794	5
estructura	385	690	426	704	595	794	5
durante	428	690	459	704	595	794	5
el	257	702	263	716	595	794	5
curso	268	702	290	716	595	794	5
2010-2011	294	702	336	716	595	794	5
ha	340	702	350	716	595	794	5
puesto	354	702	380	716	595	794	5
de	385	702	394	716	595	794	5
manifiesto	399	702	440	716	595	794	5
una	444	702	459	716	595	794	5
mejora	257	713	284	727	595	794	5
en	287	713	296	727	595	794	5
el	298	713	305	727	595	794	5
aprendizaje	307	713	353	727	595	794	5
del	355	713	367	727	595	794	5
estudiante	370	713	410	727	595	794	5
en	413	713	422	727	595	794	5
lo	425	713	432	727	595	794	5
que	434	713	449	727	595	794	5
se	451	713	459	727	595	794	5
211	546	756	556	766	595	794	5
A.	40	36	46	45	595	794	6
Falcó-Pegueroles,	48	36	106	45	595	794	6
et	107	36	114	45	595	794	6
al	116	36	122	45	595	794	6
refiere	136	104	161	118	595	794	6
a	165	104	169	118	595	794	6
su	172	104	181	118	595	794	6
capacidad	184	104	224	118	595	794	6
de	227	104	237	118	595	794	6
precisión	240	104	277	118	595	794	6
en	280	104	290	118	595	794	6
las	293	104	304	118	595	794	6
fases	307	104	326	118	595	794	6
de	329	104	339	118	595	794	6
valoración,	136	115	180	129	595	794	6
diagnóstico	183	115	228	129	595	794	6
y	231	115	236	129	595	794	6
planificación	239	115	290	129	595	794	6
del	293	115	305	129	595	794	6
proceso	308	115	339	129	595	794	6
enfermero,	136	127	180	141	595	794	6
así	183	127	193	141	595	794	6
como	196	127	218	141	595	794	6
en	222	127	231	141	595	794	6
la	234	127	241	141	595	794	6
identificación	244	127	298	141	595	794	6
de	301	127	311	141	595	794	6
la	314	127	320	141	595	794	6
res-	323	127	339	141	595	794	6
ponsabilidad	136	138	187	152	595	794	6
profesional	189	138	233	152	595	794	6
en	235	138	245	152	595	794	6
los	247	138	258	152	595	794	6
ejes	261	138	276	152	595	794	6
autónomo	278	138	319	152	595	794	6
e	321	138	325	152	595	794	6
in-	327	138	339	152	595	794	6
terdisciplinar.	136	150	190	164	595	794	6
Esta	193	150	210	164	595	794	6
mejora	213	150	240	164	595	794	6
se	243	150	251	164	595	794	6
ha	254	150	264	164	595	794	6
evidenciado	266	150	314	164	595	794	6
a	317	150	321	164	595	794	6
tra-	324	150	339	164	595	794	6
vés	136	161	149	175	595	794	6
del	152	161	164	175	595	794	6
análisis	167	161	196	175	595	794	6
de	200	161	209	175	595	794	6
los	213	161	224	175	595	794	6
resultados	227	161	268	175	595	794	6
de	272	161	281	175	595	794	6
los	284	161	296	175	595	794	6
ejercicios,	299	161	339	175	595	794	6
los	136	173	147	187	595	794	6
casos	150	173	171	187	595	794	6
clínicos	174	173	204	187	595	794	6
y	207	173	212	187	595	794	6
las	215	173	225	187	595	794	6
pruebas	228	173	260	187	595	794	6
escritas	263	173	293	187	595	794	6
que	296	173	310	187	595	794	6
se	313	173	321	187	595	794	6
han	324	173	339	187	595	794	6
realizado	136	184	172	198	595	794	6
durante	175	184	205	198	595	794	6
el	208	184	214	198	595	794	6
curso.	217	184	241	198	595	794	6
En	147	196	158	210	595	794	6
la	160	196	167	210	595	794	6
actualidad	169	196	210	210	595	794	6
se	212	196	220	210	595	794	6
está	222	196	238	210	595	794	6
estudiando	240	196	284	210	595	794	6
el	286	196	293	210	595	794	6
impacto	295	196	327	210	595	794	6
de	329	196	339	210	595	794	6
la	136	207	143	221	595	794	6
nueva	145	207	169	221	595	794	6
estrategia,	171	207	211	221	595	794	6
aunque	214	207	243	221	595	794	6
los	245	207	256	221	595	794	6
resultados	258	207	299	221	595	794	6
de	301	207	311	221	595	794	6
la	313	207	320	221	595	794	6
eva-	322	207	339	221	595	794	6
luación	136	219	165	233	595	794	6
final	168	219	186	233	595	794	6
de	189	219	198	233	595	794	6
los	201	219	213	233	595	794	6
estudiantes	216	219	260	233	595	794	6
ya	264	219	272	233	595	794	6
indican	275	219	305	233	595	794	6
un	308	219	319	233	595	794	6
por-	322	219	339	233	595	794	6
centaje	136	230	164	244	595	794	6
de	166	230	176	244	595	794	6
aprobados	178	230	220	244	595	794	6
del	222	230	234	244	595	794	6
87%	236	230	252	244	595	794	6
(n	255	230	263	244	595	794	6
=	266	230	271	244	595	794	6
307),	274	230	293	244	595	794	6
de	296	230	305	244	595	794	6
los	308	230	319	244	595	794	6
cua-	321	230	339	244	595	794	6
les	136	242	147	256	595	794	6
el	149	242	155	256	595	794	6
33%	158	242	174	256	595	794	6
alcanza	176	242	205	256	595	794	6
una	208	242	222	256	595	794	6
calificación	225	242	269	256	595	794	6
de	272	242	281	256	595	794	6
notable.	283	242	315	256	595	794	6
Es	317	242	326	256	595	794	6
un	328	242	339	256	595	794	6
porcentaje	136	253	178	267	595	794	6
claramente	181	253	225	267	595	794	6
superior	228	253	262	267	595	794	6
al	265	253	272	267	595	794	6
de	275	253	284	267	595	794	6
la	288	253	294	267	595	794	6
asignatura	298	253	339	267	595	794	6
de	136	265	145	279	595	794	6
enfermería	148	265	191	279	595	794	6
medicoquirúrgica,	193	265	266	279	595	794	6
con	268	265	283	279	595	794	6
un	285	265	296	279	595	794	6
65-70%	298	265	327	279	595	794	6
de	329	265	339	279	595	794	6
aprobados	136	276	177	290	595	794	6
en	180	276	190	290	595	794	6
primera	193	276	224	290	595	794	6
convocatoria,	227	276	281	290	595	794	6
en	283	276	293	290	595	794	6
función	296	276	326	290	595	794	6
de	329	276	339	290	595	794	6
los	136	288	147	302	595	794	6
grupos	150	288	178	302	595	794	6
de	181	288	190	302	595	794	6
docencia.	193	288	231	302	595	794	6
Aun	234	288	251	302	595	794	6
así,	254	288	267	302	595	794	6
a	270	288	274	302	595	794	6
la	277	288	284	302	595	794	6
espera	287	288	313	302	595	794	6
de	316	288	325	302	595	794	6
un	328	288	339	302	595	794	6
análisis	136	299	165	313	595	794	6
multivariante	168	299	222	313	595	794	6
más	225	299	241	313	595	794	6
exhaustivo,	244	299	289	313	595	794	6
esta	292	299	308	313	595	794	6
mejora	311	299	339	313	595	794	6
en	136	311	146	325	595	794	6
los	148	311	160	325	595	794	6
resultados	162	311	203	325	595	794	6
se	206	311	214	325	595	794	6
asocia,	217	311	244	325	595	794	6
en	246	311	256	325	595	794	6
primer	259	311	286	325	595	794	6
lugar,	289	311	311	325	595	794	6
al	313	311	320	325	595	794	6
mé-	323	311	339	325	595	794	6
todo	136	322	154	336	595	794	6
de	158	322	167	336	595	794	6
evaluación	170	322	213	336	595	794	6
continuada	216	322	261	336	595	794	6
seguido	264	322	295	336	595	794	6
durante	298	322	329	336	595	794	6
el	332	322	339	336	595	794	6
curso.	136	334	160	348	595	794	6
En	147	345	158	359	595	794	6
el	162	345	168	359	595	794	6
aspecto	172	345	202	359	595	794	6
cualitativo,	206	345	249	359	595	794	6
los	253	345	264	359	595	794	6
docentes	267	345	302	359	595	794	6
implica-	306	345	339	359	595	794	6
dos	136	357	150	371	595	794	6
en	153	357	162	371	595	794	6
el	165	357	172	371	595	794	6
proyecto	175	357	210	371	595	794	6
hemos	213	357	239	371	595	794	6
constatado	242	357	285	371	595	794	6
que	288	357	302	371	595	794	6
la	305	357	312	371	595	794	6
nueva	315	357	339	371	595	794	6
estructura	136	368	177	382	595	794	6
se	179	368	187	382	595	794	6
adapta	190	368	216	382	595	794	6
perfectamente	218	368	276	382	595	794	6
al	278	368	285	382	595	794	6
objetivo	287	368	319	382	595	794	6
fun-	322	368	339	382	595	794	6
damental	136	380	173	394	595	794	6
de	176	380	186	394	595	794	6
la	189	380	196	394	595	794	6
asignatura	199	380	240	394	595	794	6
y	243	380	248	394	595	794	6
que	251	380	265	394	595	794	6
es	269	380	277	394	595	794	6
una	280	380	295	394	595	794	6
estructura	298	380	339	394	595	794	6
coherente	136	391	175	405	595	794	6
y	178	391	183	405	595	794	6
basada	186	391	213	405	595	794	6
en	216	391	226	405	595	794	6
un	229	391	239	405	595	794	6
enfoque	242	391	274	405	595	794	6
profundamente	277	391	339	405	595	794	6
enfermero,	136	403	180	417	595	794	6
lo	183	403	190	417	595	794	6
que	193	403	208	417	595	794	6
nos	211	403	225	417	595	794	6
ha	228	403	238	417	595	794	6
permitido	241	403	280	417	595	794	6
centrarnos	283	403	326	417	595	794	6
en	329	403	339	417	595	794	6
los	136	414	147	428	595	794	6
contenidos	150	414	193	428	595	794	6
verdaderamente	196	414	260	428	595	794	6
relevantes	263	414	303	428	595	794	6
para	306	414	323	428	595	794	6
en-	326	414	339	428	595	794	6
señar	136	426	157	440	595	794	6
al	160	426	166	440	595	794	6
estudiante	169	426	210	440	595	794	6
a	212	426	216	440	595	794	6
diseñar	218	426	247	440	595	794	6
planes	250	426	275	440	595	794	6
de	277	426	287	440	595	794	6
cuidados.	289	426	327	440	595	794	6
dos:	350	104	366	118	595	794	6
en	369	104	379	118	595	794	6
primer	381	104	409	118	595	794	6
lugar,	411	104	433	118	595	794	6
el	436	104	442	118	595	794	6
nuevo	445	104	469	118	595	794	6
modelo	472	104	502	118	595	794	6
se	505	104	513	118	595	794	6
centra	516	104	540	118	595	794	6
en	543	104	553	118	595	794	6
la	350	115	357	129	595	794	6
persona	360	115	392	129	595	794	6
y	395	115	399	129	595	794	6
no	402	115	413	129	595	794	6
en	416	115	425	129	595	794	6
la	428	115	435	129	595	794	6
situación	438	115	474	129	595	794	6
fisiopatológica	478	115	535	129	595	794	6
que	538	115	553	129	595	794	6
padece	350	127	378	141	595	794	6
o	381	127	386	141	595	794	6
está	390	127	405	141	595	794	6
en	409	127	419	141	595	794	6
riesgo	422	127	446	141	595	794	6
de	450	127	459	141	595	794	6
padecer;	463	127	496	141	595	794	6
característica	500	127	553	141	595	794	6
que	350	138	365	152	595	794	6
lo	367	138	375	152	595	794	6
distancia	377	138	413	152	595	794	6
claramente	415	138	459	152	595	794	6
del	462	138	474	152	595	794	6
modelo	476	138	506	152	595	794	6
biomédico,	509	138	553	152	595	794	6
hoy	350	150	365	164	595	794	6
por	367	150	381	164	595	794	6
hoy	383	150	398	164	595	794	6
obsoleto.	400	150	436	164	595	794	6
En	438	150	449	164	595	794	6
esta	451	150	467	164	595	794	6
línea,	469	150	490	164	595	794	6
ha	492	150	502	164	595	794	6
sido	504	150	521	164	595	794	6
necesa-	523	150	553	164	595	794	6
ria	350	161	361	175	595	794	6
una	363	161	378	175	595	794	6
reestructuración	381	161	447	175	595	794	6
de	449	161	459	175	595	794	6
los	461	161	472	175	595	794	6
contenidos	475	161	518	175	595	794	6
orienta-	521	161	553	175	595	794	6
da	350	173	360	187	595	794	6
por	362	173	376	187	595	794	6
las	378	173	389	187	595	794	6
competencias	391	173	445	187	595	794	6
profesionales.	448	173	502	187	595	794	6
En	505	173	515	187	595	794	6
otras	518	173	537	187	595	794	6
pa-	540	173	553	187	595	794	6
labras,	350	184	376	198	595	794	6
esta	378	184	394	198	595	794	6
reestructuración	396	184	462	198	595	794	6
permite	464	184	496	198	595	794	6
hacer	498	184	520	198	595	794	6
más	522	184	538	198	595	794	6
ex-	540	184	553	198	595	794	6
plícita	350	196	375	210	595	794	6
el	377	196	384	210	595	794	6
área	387	196	404	210	595	794	6
de	406	196	416	210	595	794	6
competencia	419	196	469	210	595	794	6
enfermera	472	196	513	210	595	794	6
y	516	196	520	210	595	794	6
detallar	523	196	553	210	595	794	6
aspectos	350	207	384	221	595	794	6
fundamentales	391	207	449	221	595	794	6
del	456	207	468	221	595	794	6
plan	475	207	492	221	595	794	6
de	499	207	508	221	595	794	6
cuidados,	515	207	553	221	595	794	6
aproximándose	350	219	411	233	595	794	6
más	413	219	429	233	595	794	6
a	432	219	436	233	595	794	6
la	439	219	445	233	595	794	6
realidad	448	219	480	233	595	794	6
profesional	482	219	527	233	595	794	6
actual	529	219	553	233	595	794	6
y	350	230	354	244	595	794	6
a	357	230	361	244	595	794	6
las	363	230	374	244	595	794	6
demandas	376	230	416	244	595	794	6
de	419	230	428	244	595	794	6
la	430	230	437	244	595	794	6
sociedad.	439	230	476	244	595	794	6
En	361	242	372	256	595	794	6
segundo	375	242	408	256	595	794	6
lugar,	411	242	433	256	595	794	6
y	436	242	440	256	595	794	6
en	443	242	453	256	595	794	6
aras	455	242	471	256	595	794	6
a	474	242	479	256	595	794	6
fomentar	481	242	518	256	595	794	6
la	521	242	528	256	595	794	6
cohe-	531	242	553	256	595	794	6
rencia,	350	253	377	267	595	794	6
se	381	253	389	267	595	794	6
utiliza	393	253	418	267	595	794	6
el	422	253	429	267	595	794	6
lenguaje	433	253	466	267	595	794	6
enfermero	470	253	511	267	595	794	6
de	515	253	525	267	595	794	6
forma	529	253	553	267	595	794	6
central	350	265	377	279	595	794	6
y	380	265	384	279	595	794	6
explícita,	386	265	422	279	595	794	6
introduciendo	424	265	480	279	595	794	6
el	482	265	489	279	595	794	6
estudiante	491	265	532	279	595	794	6
en	534	265	544	279	595	794	6
la	546	265	553	279	595	794	6
terminología	350	276	401	290	595	794	6
enfermera	403	276	444	290	595	794	6
profesional	446	276	490	290	595	794	6
desde	492	276	515	290	595	794	6
el	517	276	524	290	595	794	6
princi-	526	276	553	290	595	794	6
pio	350	288	363	302	595	794	6
y	366	288	370	302	595	794	6
a	373	288	378	302	595	794	6
partir	381	288	403	302	595	794	6
de	407	288	416	302	595	794	6
la	419	288	426	302	595	794	6
experimentación	429	288	496	302	595	794	6
y	499	288	504	302	595	794	6
no	507	288	517	302	595	794	6
desde	520	288	543	302	595	794	6
la	546	288	553	302	595	794	6
descripción.	350	299	399	313	595	794	6
En	361	311	372	325	595	794	6
definitiva,	376	311	414	325	595	794	6
estamos	418	311	450	325	595	794	6
convencidos	454	311	502	325	595	794	6
de	506	311	515	325	595	794	6
que	519	311	534	325	595	794	6
este	538	311	553	325	595	794	6
nuevo	350	322	374	336	595	794	6
modelo	376	322	405	336	595	794	6
mejorará	407	322	442	336	595	794	6
la	444	322	451	336	595	794	6
adquisición	453	322	498	336	595	794	6
de	499	322	509	336	595	794	6
las	511	322	521	336	595	794	6
compe-	523	322	553	336	595	794	6
tencias	350	334	377	348	595	794	6
específicas	380	334	421	348	595	794	6
en	424	334	433	348	595	794	6
relación	436	334	467	348	595	794	6
a	470	334	474	348	595	794	6
la	476	334	483	348	595	794	6
materia	486	334	515	348	595	794	6
de	518	334	527	348	595	794	6
enfer-	530	334	553	348	595	794	6
mería	350	345	373	359	595	794	6
clínica	375	345	400	359	595	794	6
definidas	402	345	437	359	595	794	6
en	439	345	449	359	595	794	6
el	451	345	457	359	595	794	6
Grado	459	345	484	359	595	794	6
de	486	345	495	359	595	794	6
Enfermería.	498	345	543	359	595	794	6
Bibliografía	350	382	391	394	595	794	6
1.	350	397	356	408	595	794	6
2.	350	423	356	434	595	794	6
3.	350	448	356	459	595	794	6
Conclusiones	136	461	194	474	595	794	6
Uno	136	483	153	497	595	794	6
de	156	483	165	497	595	794	6
los	168	483	179	497	595	794	6
desajustes	182	483	222	497	595	794	6
identificados	225	483	276	497	595	794	6
por	278	483	292	497	595	794	6
los	295	483	306	497	595	794	6
agentes	309	483	339	497	595	794	6
implicados	136	495	179	509	595	794	6
en	182	495	192	509	595	794	6
la	195	495	202	509	595	794	6
formación	205	495	246	509	595	794	6
universitaria	249	495	299	509	595	794	6
en	302	495	312	509	595	794	6
enfer-	315	495	339	509	595	794	6
mería	136	506	159	520	595	794	6
es	162	506	170	520	595	794	6
la	172	506	179	520	595	794	6
discrepancia	182	506	232	520	595	794	6
entre	234	506	255	520	595	794	6
la	258	506	265	520	595	794	6
enseñanza	267	506	309	520	595	794	6
teórica	311	506	339	520	595	794	6
que	136	518	151	532	595	794	6
tiene	154	518	174	532	595	794	6
lugar	177	518	197	532	595	794	6
en	201	518	210	532	595	794	6
las	214	518	224	532	595	794	6
aulas	228	518	248	532	595	794	6
y	251	518	256	532	595	794	6
lo	259	518	266	532	595	794	6
que	270	518	284	532	595	794	6
la	288	518	295	532	595	794	6
enfermera	298	518	339	532	595	794	6
puede	136	529	160	543	595	794	6
realmente	163	529	203	543	595	794	6
llevar	205	529	227	543	595	794	6
a	230	529	234	543	595	794	6
cabo	237	529	256	543	595	794	6
en	258	529	268	543	595	794	6
un	271	529	281	543	595	794	6
entorno	284	529	315	543	595	794	6
clíni-	318	529	339	543	595	794	6
co	136	541	145	555	595	794	6
con	147	541	162	555	595	794	6
los	164	541	175	555	595	794	6
recursos	178	541	211	555	595	794	6
y	213	541	218	555	595	794	6
las	220	541	231	555	595	794	6
características	233	541	289	555	595	794	6
de	292	541	301	555	595	794	6
cada	303	541	321	555	595	794	6
ins-	324	541	339	555	595	794	6
titución	136	552	167	566	595	794	6
sanitaria.	171	552	207	566	595	794	6
No	210	552	223	566	595	794	6
decimos	226	552	259	566	595	794	6
nada	263	552	282	566	595	794	6
nuevo	285	552	309	566	595	794	6
si	313	552	319	566	595	794	6
afir-	322	552	339	566	595	794	6
mamos	136	564	165	578	595	794	6
que	168	564	182	578	595	794	6
resulta	185	564	212	578	595	794	6
complejo	215	564	251	578	595	794	6
enseñar	254	564	285	578	595	794	6
al	288	564	295	578	595	794	6
estudiante	298	564	339	578	595	794	6
cómo	136	575	158	589	595	794	6
razona	160	575	187	589	595	794	6
la	189	575	196	589	595	794	6
enfermera	198	575	239	589	595	794	6
en	241	575	251	589	595	794	6
el	253	575	260	589	595	794	6
entorno	262	575	294	589	595	794	6
asistencial,	296	575	339	589	595	794	6
y	136	587	140	601	595	794	6
es	143	587	151	601	595	794	6
a	153	587	157	601	595	794	6
su	159	587	168	601	595	794	6
vez	170	587	183	601	595	794	6
extremadamente	186	587	252	601	595	794	6
difícil	254	587	277	601	595	794	6
hacerlo	279	587	308	601	595	794	6
sin	311	587	322	601	595	794	6
uti-	324	587	339	601	595	794	6
lizar	136	598	154	612	595	794	6
de	156	598	165	612	595	794	6
forma	167	598	191	612	595	794	6
explícita	193	598	227	612	595	794	6
la	229	598	236	612	595	794	6
estructura	238	598	279	612	595	794	6
de	281	598	290	612	595	794	6
pensamien-	292	598	339	612	595	794	6
to	136	610	144	624	595	794	6
y	146	610	151	624	595	794	6
lenguaje	153	610	186	624	595	794	6
enfermeros.	188	610	236	624	595	794	6
El	147	621	155	635	595	794	6
nuevo	158	621	182	635	595	794	6
modelo	185	621	215	635	595	794	6
que	218	621	232	635	595	794	6
proponemos	235	621	285	635	595	794	6
para	288	621	305	635	595	794	6
la	308	621	315	635	595	794	6
ense-	318	621	339	635	595	794	6
ñanza	136	633	160	647	595	794	6
y	162	633	167	647	595	794	6
el	169	633	176	647	595	794	6
aprendizaje	179	633	224	647	595	794	6
de	227	633	237	647	595	794	6
los	239	633	251	647	595	794	6
cuidados	253	633	289	647	595	794	6
enfermeros,	291	633	339	647	595	794	6
dirigido	136	644	167	658	595	794	6
tanto	170	644	191	658	595	794	6
a	194	644	198	658	595	794	6
las	202	644	212	658	595	794	6
personas	215	644	251	658	595	794	6
sanas	254	644	275	658	595	794	6
como	278	644	300	658	595	794	6
a	303	644	308	658	595	794	6
las	311	644	321	658	595	794	6
que	324	644	339	658	595	794	6
padecen	136	656	169	670	595	794	6
algún	172	656	194	670	595	794	6
tipo	197	656	213	670	595	794	6
de	216	656	225	670	595	794	6
trastorno	228	656	265	670	595	794	6
o	268	656	273	670	595	794	6
alteración	276	656	316	670	595	794	6
fisio-	319	656	339	670	595	794	6
patológica,	136	667	179	681	595	794	6
se	182	667	190	681	595	794	6
basa	192	667	210	681	595	794	6
en	212	667	222	681	595	794	6
el	224	667	231	681	595	794	6
razonamiento	234	667	289	681	595	794	6
clínico	291	667	317	681	595	794	6
o	320	667	325	681	595	794	6
ra-	327	667	339	681	595	794	6
zonamiento	136	679	183	693	595	794	6
enfermero,	187	679	230	693	595	794	6
lo	234	679	241	693	595	794	6
que	245	679	259	693	595	794	6
permite	263	679	294	693	595	794	6
minimizar	297	679	339	693	595	794	6
los	136	690	147	704	595	794	6
desajustes	149	690	189	704	595	794	6
entre	192	690	212	704	595	794	6
aspectos	214	690	248	704	595	794	6
teóricos	251	690	282	704	595	794	6
y	284	690	289	704	595	794	6
prácticos	291	690	327	704	595	794	6
de	329	690	339	704	595	794	6
la	136	702	143	716	595	794	6
enfermería	146	702	189	716	595	794	6
clínica.	192	702	220	716	595	794	6
Las	223	702	236	716	595	794	6
razones	239	702	270	716	595	794	6
son	273	702	287	716	595	794	6
básicamente	289	702	339	716	595	794	6
212	40	756	51	766	595	794	6
4.	350	465	356	476	595	794	6
5.	350	491	356	502	595	794	6
6.	350	508	356	519	595	794	6
7.	350	525	356	536	595	794	6
8.	350	550	356	561	595	794	6
9.	350	584	356	595	595	794	6
10.	350	610	359	621	595	794	6
11.	350	635	359	646	595	794	6
12.	350	661	359	672	595	794	6
13.	350	678	359	689	595	794	6
14.	350	695	359	706	595	794	6
Falcó	364	397	381	408	595	794	6
A.	382	397	390	408	595	794	6
La	392	397	399	408	595	794	6
nueva	401	397	420	408	595	794	6
formación	422	397	454	408	595	794	6
de	456	397	463	408	595	794	6
profesionales:	465	397	508	408	595	794	6
sobre	510	397	527	408	595	794	6
la	529	397	534	408	595	794	6
competencia	364	406	404	417	595	794	6
profesional	406	406	441	417	595	794	6
y	443	406	446	417	595	794	6
la	448	406	453	417	595	794	6
competencia	455	406	495	417	595	794	6
del	497	406	506	417	595	794	6
estudiante	508	406	540	417	595	794	6
de	364	414	372	425	595	794	6
enfermería.	373	414	410	425	595	794	6
Educ	411	414	427	425	595	794	6
Med	429	414	443	425	595	794	6
2004;	445	414	462	425	595	794	6
7:	464	414	469	425	595	794	6
42-5.	471	414	487	425	595	794	6
Canalejas	364	423	394	434	595	794	6
MC.	396	423	410	434	595	794	6
Enseñanza	412	423	445	434	595	794	6
de	447	423	454	434	595	794	6
Grado	456	423	476	434	595	794	6
en	478	423	485	434	595	794	6
Enfermería	487	423	522	434	595	794	6
en	524	423	531	434	595	794	6
el	533	423	539	434	595	794	6
marco	364	431	384	442	595	794	6
de	386	431	393	442	595	794	6
la	395	431	400	442	595	794	6
convergencia	402	431	443	442	595	794	6
europea.	445	431	472	442	595	794	6
Metas	474	431	493	442	595	794	6
de	495	431	503	442	595	794	6
Enfermería	504	431	539	442	595	794	6
2006;	364	440	381	451	595	794	6
9:	383	440	388	451	595	794	6
28-31.	390	440	410	451	595	794	6
Palés	364	448	380	459	595	794	6
JL.	382	448	390	459	595	794	6
Planificar	392	448	422	459	595	794	6
un	424	448	432	459	595	794	6
currículum	434	448	469	459	595	794	6
o	471	448	475	459	595	794	6
un	476	448	485	459	595	794	6
programa	486	448	517	459	595	794	6
formativo.	519	448	551	459	595	794	6
Educ	364	457	380	468	595	794	6
Med	382	457	396	468	595	794	6
2006;	398	457	415	468	595	794	6
9:	417	457	422	468	595	794	6
59-65.	424	457	443	468	595	794	6
Palés	364	465	380	476	595	794	6
J,	382	465	386	476	595	794	6
Nolla	388	465	405	476	595	794	6
M,	407	465	415	476	595	794	6
Oriol	417	465	434	476	595	794	6
A,	436	465	443	476	595	794	6
Gual	445	465	460	476	595	794	6
A.	461	465	469	476	595	794	6
Proceso	471	465	495	476	595	794	6
de	497	465	505	476	595	794	6
Bolonia	506	465	530	476	595	794	6
(I):	532	465	541	476	595	794	6
educación	364	474	396	485	595	794	6
basada	398	474	419	485	595	794	6
en	421	474	429	485	595	794	6
competencias.	430	474	475	485	595	794	6
Educ	477	474	493	485	595	794	6
Med	495	474	509	485	595	794	6
2010;	511	474	528	485	595	794	6
13:	529	474	539	485	595	794	6
127-35.	364	482	388	493	595	794	6
Betolaza	364	491	391	502	595	794	6
E,	393	491	399	502	595	794	6
Alonso	401	491	423	502	595	794	6
I.	425	491	429	502	595	794	6
El	431	491	437	502	595	794	6
diario	439	491	457	502	595	794	6
reflexivo	459	491	486	502	595	794	6
y	487	491	491	502	595	794	6
el	493	491	498	502	595	794	6
autoaprendizaje	500	491	550	502	595	794	6
tutorizado.	364	499	399	510	595	794	6
Metas	400	499	420	510	595	794	6
de	422	499	429	510	595	794	6
Enfermería	431	499	466	510	595	794	6
2002;	468	499	484	510	595	794	6
45:	486	499	495	510	595	794	6
14-8.	497	499	513	510	595	794	6
Vila	364	508	377	519	595	794	6
M,	378	508	387	519	595	794	6
Vilanova	389	508	416	519	595	794	6
M,	418	508	427	519	595	794	6
Mas	428	508	442	519	595	794	6
N.	443	508	451	519	595	794	6
Seminarios	453	508	488	519	595	794	6
con	489	508	501	519	595	794	6
casos	503	508	519	519	595	794	6
simulados	521	508	553	519	595	794	6
en	364	516	372	527	595	794	6
la	374	516	379	527	595	794	6
diplomatura	381	516	419	527	595	794	6
de	421	516	428	527	595	794	6
enfermería.	430	516	466	527	595	794	6
Educ	468	516	484	527	595	794	6
Med	486	516	500	527	595	794	6
2002;	502	516	519	527	595	794	6
5:	520	516	526	527	595	794	6
184-90.	528	516	551	527	595	794	6
Baños	364	525	383	536	595	794	6
JE,	385	525	394	536	595	794	6
Pérez	395	525	412	536	595	794	6
J.	414	525	418	536	595	794	6
Cómo	420	525	439	536	595	794	6
fomentar	441	525	470	536	595	794	6
las	472	525	480	536	595	794	6
competencias	482	525	525	536	595	794	6
transversales	364	533	405	544	595	794	6
en	406	533	414	544	595	794	6
los	416	533	425	544	595	794	6
estudios	426	533	452	544	595	794	6
de	454	533	461	544	595	794	6
ciencias	463	533	488	544	595	794	6
de	490	533	497	544	595	794	6
la	499	533	504	544	595	794	6
salud:	506	533	524	544	595	794	6
una	364	542	376	553	595	794	6
propuesta	378	542	409	553	595	794	6
de	411	542	418	553	595	794	6
actividades.	420	542	457	553	595	794	6
Educ	458	542	474	553	595	794	6
Med	476	542	490	553	595	794	6
2005;	492	542	509	553	595	794	6
8:	511	542	516	553	595	794	6
216-25.	518	542	541	553	595	794	6
Serrano	364	550	389	561	595	794	6
P,	391	550	396	561	595	794	6
Martínez	397	550	426	561	595	794	6
M,	428	550	437	561	595	794	6
Arroyo	439	550	461	561	595	794	6
MP,	463	550	475	561	595	794	6
Lanza	476	550	495	561	595	794	6
D.	497	550	504	561	595	794	6
Análisis	506	550	531	561	595	794	6
del	532	550	542	561	595	794	6
portafolio	364	559	395	570	595	794	6
como	397	559	415	570	595	794	6
herramienta	416	559	455	570	595	794	6
evaluativa	457	559	488	570	595	794	6
de	490	559	497	570	595	794	6
las	499	559	507	570	595	794	6
prácticas	509	559	537	570	595	794	6
clínicas	364	567	388	578	595	794	6
de	389	567	397	578	595	794	6
enfermería	399	567	433	578	595	794	6
comunitaria	435	567	473	578	595	794	6
en	474	567	482	578	595	794	6
estudiantes	484	567	519	578	595	794	6
de	521	567	528	578	595	794	6
grado.	530	567	550	578	595	794	6
Educ	364	576	380	587	595	794	6
Med	382	576	396	587	595	794	6
2010;	398	576	415	587	595	794	6
13:	417	576	426	587	595	794	6
177-85.	428	576	451	587	595	794	6
Canalejas	364	584	394	595	595	794	6
MC.	396	584	410	595	595	794	6
El	412	584	418	595	595	794	6
portafolio	420	584	451	595	595	794	6
como	452	584	470	595	595	794	6
herramienta	472	584	510	595	595	794	6
didáctica:	512	584	542	595	595	794	6
un	364	593	373	604	595	794	6
estudio	374	593	397	604	595	794	6
en	399	593	406	604	595	794	6
escuelas	408	593	434	604	595	794	6
universitarias	436	593	478	604	595	794	6
de	480	593	487	604	595	794	6
enfermería.	489	593	525	604	595	794	6
Educ	527	593	543	604	595	794	6
Med	364	601	379	612	595	794	6
2010;	381	601	397	612	595	794	6
13:	399	601	408	612	595	794	6
53-61.	410	601	430	612	595	794	6
Falcó	364	610	380	621	595	794	6
A.	382	610	389	621	595	794	6
Orientar	391	610	418	621	595	794	6
la	419	610	424	621	595	794	6
asignatura	426	610	458	621	595	794	6
de	459	610	467	621	595	794	6
anatomía	468	610	497	621	595	794	6
y	499	610	502	621	595	794	6
fisiología	504	610	531	621	595	794	6
hacia	533	610	549	621	595	794	6
las	364	618	373	629	595	794	6
competencias	374	618	417	629	595	794	6
profesionales	419	618	460	629	595	794	6
de	462	618	470	629	595	794	6
enfermería.	471	618	507	629	595	794	6
Propuesta	509	618	541	629	595	794	6
de	542	618	550	629	595	794	6
un	364	627	373	638	595	794	6
proyecto	374	627	402	638	595	794	6
docente.	404	627	430	638	595	794	6
Educ	432	627	448	638	595	794	6
Med	449	627	464	638	595	794	6
2005;	466	627	482	638	595	794	6
8:	484	627	490	638	595	794	6
208-15.	491	627	515	638	595	794	6
Soares	364	635	384	646	595	794	6
SM,	385	635	398	646	595	794	6
Silva	399	635	413	646	595	794	6
MA,	415	635	429	646	595	794	6
Schubert	431	635	458	646	595	794	6
VM,	459	635	473	646	595	794	6
Fontoura	474	635	502	646	595	794	6
MH.	503	635	517	646	595	794	6
Formación	519	635	552	646	595	794	6
clínica	364	644	384	655	595	794	6
en	386	644	393	655	595	794	6
enfermería	395	644	428	655	595	794	6
comunitaria.	430	644	469	655	595	794	6
Revista	471	644	493	655	595	794	6
Rol	495	644	505	655	595	794	6
de	507	644	514	655	595	794	6
Enfermería	516	644	550	655	595	794	6
2010;	364	652	381	663	595	794	6
33:	383	652	392	663	595	794	6
504-10.	394	652	417	663	595	794	6
Pearson	364	661	389	672	595	794	6
A,	391	661	398	672	595	794	6
Vaughan	400	661	427	672	595	794	6
B,	429	661	435	672	595	794	6
Fitzgerald	437	661	468	672	595	794	6
M.	470	661	479	672	595	794	6
Nursing	480	661	506	672	595	794	6
models	508	661	530	672	595	794	6
for	532	661	541	672	595	794	6
practice.	364	669	391	680	595	794	6
2	393	669	396	680	595	794	6
ed.	398	669	408	680	595	794	6
Edinburgh:	409	669	444	680	595	794	6
Butterworth-Heinemann;	446	669	526	680	595	794	6
2004.	528	669	544	680	595	794	6
Martínez	364	678	393	689	595	794	6
ML.	395	678	408	689	595	794	6
Treinta	410	678	433	689	595	794	6
años	434	678	449	689	595	794	6
de	451	678	458	689	595	794	6
evolución	460	678	490	689	595	794	6
de	492	678	500	689	595	794	6
la	501	678	507	689	595	794	6
formación	508	678	541	689	595	794	6
enfermera	364	686	396	697	595	794	6
en	398	686	406	697	595	794	6
España.	407	686	432	697	595	794	6
Educ	433	686	449	697	595	794	6
Med	451	686	465	697	595	794	6
2007;	467	686	484	697	595	794	6
10:	486	686	495	697	595	794	6
93-6.	497	686	512	697	595	794	6
Luis	364	695	377	706	595	794	6
MT.	379	695	392	706	595	794	6
Los	394	695	405	706	595	794	6
diagnósticos	407	695	446	706	595	794	6
enfermeros.	448	695	485	706	595	794	6
Revisión	487	695	514	706	595	794	6
crítica	516	695	535	706	595	794	6
y	364	703	368	714	595	794	6
guía	369	703	383	714	595	794	6
práctica.	384	703	411	714	595	794	6
8	413	703	417	714	595	794	6
ed.	419	703	428	714	595	794	6
Barcelona:	430	703	463	714	595	794	6
Elsevier-Masson;	464	703	518	714	595	794	6
2008.	519	703	536	714	595	794	6
www.educmed.net	379	756	441	766	595	794	6
Educ	449	756	464	766	595	794	6
Med	466	756	481	766	595	794	6
2012;	483	756	501	766	595	794	6
15	503	756	510	766	595	794	6
(4):	512	756	525	766	595	794	6
207-212	526	756	553	766	595	794	6
