Activos	146	61	203	77	595	782	1
del	208	61	231	77	595	782	1
Barrio	236	61	287	77	595	782	1
y	292	61	301	77	595	782	1
Ajuste	305	61	354	77	595	782	1
Adolescente	358	61	450	77	595	782	1
Neighborhood	109	101	219	117	595	782	1
Assets	223	101	271	117	595	782	1
and	276	101	305	117	595	782	1
Adolescent	309	101	393	117	595	782	1
Adjustment	396	101	487	117	595	782	1
Alfredo	56	129	93	140	595	782	1
Oliva	96	129	123	140	595	782	1
Delgado,	126	129	170	140	595	782	1
Lucía	173	129	201	140	595	782	1
Antolín	203	129	240	140	595	782	1
Suárez,	243	129	279	140	595	782	1
Rosa	282	129	306	140	595	782	1
Mª	309	129	323	140	595	782	1
Estévez	327	129	364	140	595	782	1
Campos	367	129	407	140	595	782	1
y	410	129	416	140	595	782	1
Diana	419	129	448	140	595	782	1
Mª	451	129	465	140	595	782	1
Pascual	468	129	505	140	595	782	1
García	508	129	540	140	595	782	1
Universidad	238	143	285	151	595	782	1
de	287	143	296	151	595	782	1
Sevilla,	299	143	328	151	595	782	1
España	330	143	358	151	595	782	1
Resumen.	96	166	136	174	595	782	1
Palabras	96	276	131	284	595	782	1
clave:	134	276	156	284	595	782	1
ajuste	159	276	181	284	595	782	1
adolescente,	184	276	231	284	595	782	1
barrio,	233	276	258	284	595	782	1
satisfacción	261	276	306	284	595	782	1
vital,	308	276	328	284	595	782	1
validación	330	276	370	284	595	782	1
de	372	276	381	284	595	782	1
escala.	384	276	409	284	595	782	1
Abstract.	96	298	134	306	595	782	1
Keywords:	96	408	137	416	595	782	1
adolescent	139	408	179	416	595	782	1
adjustment,	182	408	226	416	595	782	1
life	229	408	241	416	595	782	1
satisfaction,	244	408	290	416	595	782	1
neighborhood,	292	408	347	416	595	782	1
scale	350	408	369	416	595	782	1
validation.	372	408	412	416	595	782	1
El	65	431	75	441	595	782	1
interés	78	431	106	441	595	782	1
por	110	431	124	441	595	782	1
estudiar	128	431	161	441	595	782	1
las	165	431	176	441	595	782	1
influencias	180	431	226	441	595	782	1
que	230	431	245	441	595	782	1
los	249	431	261	441	595	782	1
con-	265	431	283	441	595	782	1
textos	54	442	79	452	595	782	1
de	84	442	94	452	595	782	1
desarrollo	99	442	141	452	595	782	1
de	146	442	156	452	595	782	1
niños	161	442	184	452	595	782	1
y	189	442	194	452	595	782	1
adolescentes	200	442	253	452	595	782	1
tienen	258	442	283	452	595	782	1
sobre	54	454	77	463	595	782	1
su	79	454	89	463	595	782	1
ajuste	92	454	116	463	595	782	1
y	119	454	124	463	595	782	1
bienestar	127	454	165	463	595	782	1
psicológico	168	454	216	463	595	782	1
llevó	219	454	240	463	595	782	1
a	243	454	248	463	595	782	1
muchos	251	454	283	463	595	782	1
investigadores	54	465	115	475	595	782	1
a	117	465	122	475	595	782	1
poner	125	465	149	475	595	782	1
el	151	465	159	475	595	782	1
foco	162	465	180	475	595	782	1
en	183	465	193	475	595	782	1
la	196	465	203	475	595	782	1
familia	206	465	236	475	595	782	1
y	238	465	244	475	595	782	1
la	246	465	254	475	595	782	1
escue-	257	465	283	475	595	782	1
la,	54	477	64	486	595	782	1
pues,	68	477	90	486	595	782	1
como	95	477	118	486	595	782	1
indicó	122	477	149	486	595	782	1
Bronfrenbrenner	153	477	223	486	595	782	1
(1979),	227	477	258	486	595	782	1
estos	262	477	283	486	595	782	1
son	54	488	68	498	595	782	1
los	72	488	84	498	595	782	1
escenarios	88	488	132	498	595	782	1
en	135	488	145	498	595	782	1
los	149	488	161	498	595	782	1
que	165	488	180	498	595	782	1
transcurre	184	488	226	498	595	782	1
la	229	488	237	498	595	782	1
vida	241	488	259	498	595	782	1
de	262	488	272	498	595	782	1
la	276	488	283	498	595	782	1
mayor	54	499	81	509	595	782	1
parte	84	499	105	509	595	782	1
de	108	499	117	509	595	782	1
niños	120	499	143	509	595	782	1
y	146	499	151	509	595	782	1
niñas.	154	499	179	509	595	782	1
Sin	182	499	196	509	595	782	1
embargo,	199	499	238	509	595	782	1
con	241	499	256	509	595	782	1
la	259	499	267	509	595	782	1
lle-	269	499	283	509	595	782	1
gada	54	511	74	520	595	782	1
de	77	511	87	520	595	782	1
la	91	511	98	520	595	782	1
adolescencia	102	511	156	520	595	782	1
cada	159	511	179	520	595	782	1
vez	182	511	197	520	595	782	1
es	200	511	209	520	595	782	1
mayor	213	511	239	520	595	782	1
el	243	511	251	520	595	782	1
tiempo	254	511	283	520	595	782	1
que	54	522	69	532	595	782	1
chicos	72	522	98	532	595	782	1
y	101	522	106	532	595	782	1
chicas	109	522	135	532	595	782	1
pasan	138	522	162	532	595	782	1
fuera	164	522	186	532	595	782	1
de	188	522	198	532	595	782	1
la	201	522	209	532	595	782	1
casa	211	522	229	532	595	782	1
y	232	522	237	532	595	782	1
la	240	522	247	532	595	782	1
escuela,	250	522	283	532	595	782	1
lo	54	534	62	543	595	782	1
que	65	534	80	543	595	782	1
supone	83	534	112	543	595	782	1
una	115	534	130	543	595	782	1
mayor	133	534	160	543	595	782	1
exposición	163	534	208	543	595	782	1
a	211	534	216	543	595	782	1
la	218	534	226	543	595	782	1
influencia	229	534	271	543	595	782	1
de	274	534	283	543	595	782	1
factores	54	545	87	555	595	782	1
relacionados	93	545	146	555	595	782	1
con	152	545	167	555	595	782	1
el	172	545	180	555	595	782	1
barrio	186	545	211	555	595	782	1
en	217	545	227	555	595	782	1
que	232	545	247	555	595	782	1
residen	253	545	283	555	595	782	1
(Larson,	54	556	89	566	595	782	1
Richards,	96	556	136	566	595	782	1
Moneta,	143	556	178	566	595	782	1
Holmbeck	185	556	229	566	595	782	1
y	235	556	241	566	595	782	1
Duckett,	247	556	283	566	595	782	1
1996).	54	568	81	577	595	782	1
Por	85	568	99	577	595	782	1
otra	103	568	119	577	595	782	1
parte,	123	568	146	577	595	782	1
cuando	150	568	180	577	595	782	1
los	184	568	196	577	595	782	1
niños	199	568	222	577	595	782	1
son	226	568	240	577	595	782	1
pequeños	244	568	283	577	595	782	1
las	54	579	66	589	595	782	1
influencias	70	579	116	589	595	782	1
vecinales	121	579	160	589	595	782	1
pueden	165	579	195	589	595	782	1
estar	200	579	220	589	595	782	1
mediadas	225	579	265	589	595	782	1
por	269	579	283	589	595	782	1
variables	54	591	92	600	595	782	1
familiares,	97	591	142	600	595	782	1
pero	147	591	166	600	595	782	1
cuando	171	591	201	600	595	782	1
crecen	207	591	234	600	595	782	1
están	240	591	261	600	595	782	1
más	267	591	283	600	595	782	1
inmersos	54	602	92	612	595	782	1
en	95	602	105	612	595	782	1
redes	109	602	131	612	595	782	1
sociales	134	602	168	612	595	782	1
del	171	602	184	612	595	782	1
vecindario,	187	602	234	612	595	782	1
con	238	602	253	612	595	782	1
lo	257	602	265	612	595	782	1
que	268	602	283	612	595	782	1
aumentan	54	613	95	623	595	782	1
los	98	613	110	623	595	782	1
efectos	113	613	143	623	595	782	1
directos	146	613	179	623	595	782	1
del	182	613	195	623	595	782	1
barrio	198	613	223	623	595	782	1
sobre	226	613	249	623	595	782	1
su	252	613	262	623	595	782	1
con-	265	613	283	623	595	782	1
ducta	54	625	77	634	595	782	1
(Kroneman,	79	625	130	634	595	782	1
Loeber	133	625	162	634	595	782	1
y	165	625	171	634	595	782	1
Hipwell,	174	625	210	634	595	782	1
2004).	213	625	240	634	595	782	1
Como	65	636	91	646	595	782	1
han	96	636	112	646	595	782	1
apuntado	117	636	156	646	595	782	1
algunos	161	636	194	646	595	782	1
autores	199	636	230	646	595	782	1
(Leventhal,	235	636	283	646	595	782	1
Dupèrè	54	648	85	657	595	782	1
y	89	648	94	657	595	782	1
Brooks-Gunn,	98	648	158	657	595	782	1
2009;	161	648	185	657	595	782	1
Sampson,	189	648	230	657	595	782	1
Morenoff	234	648	274	657	595	782	1
y	278	648	283	657	595	782	1
Correspondencia:	66	684	125	691	595	782	1
Alfredo	131	684	157	691	595	782	1
Oliva	163	684	181	691	595	782	1
Delgado.	187	684	217	691	595	782	1
Departamento	223	684	270	691	595	782	1
de	276	684	284	691	595	782	1
Psicología	55	693	88	700	595	782	1
Evolutiva	93	693	125	700	595	782	1
y	130	693	134	700	595	782	1
de	139	693	146	700	595	782	1
la	151	693	157	700	595	782	1
Educación.	162	693	198	700	595	782	1
Facultad	203	693	231	700	595	782	1
de	236	693	243	700	595	782	1
Psicología.	248	693	284	700	595	782	1
Universidad	55	702	94	709	595	782	1
de	96	702	103	709	595	782	1
Sevilla.	105	702	129	709	595	782	1
C/	131	702	138	709	595	782	1
Camilo	140	702	164	709	595	782	1
José	165	702	179	709	595	782	1
Cela,	181	702	198	709	595	782	1
s/n.	199	702	211	709	595	782	1
41018	212	702	232	709	595	782	1
Sevilla.	234	702	258	709	595	782	1
E-mail:	260	702	284	709	595	782	1
oliva@us.es	55	711	94	718	595	782	1
Copyright	54	741	86	748	595	782	1
2012	89	741	105	748	595	782	1
by	107	741	115	748	595	782	1
the	117	741	127	748	595	782	1
Colegio	129	741	154	748	595	782	1
Oficial	156	741	179	748	595	782	1
de	181	741	188	748	595	782	1
Psicólogos	191	741	225	748	595	782	1
de	227	741	235	748	595	782	1
Madrid	237	741	261	748	595	782	1
ISSN:	54	750	73	757	595	782	1
1132-0559	76	750	110	757	595	782	1
-	112	750	115	757	595	782	1
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	117	750	249	757	595	782	1
Artículo	54	760	81	767	595	782	1
publicado	83	760	114	767	595	782	1
Online	116	760	138	767	595	782	1
First:	140	760	157	767	595	782	1
27/12/2011	160	760	196	767	595	782	1
Gannon-Rowley,	312	431	383	441	595	782	1
2002),	387	431	414	441	595	782	1
los	418	431	431	441	595	782	1
primeros	435	431	472	441	595	782	1
estudios	476	431	510	441	595	782	1
acerca	515	431	541	441	595	782	1
de	312	442	322	452	595	782	1
las	326	442	337	452	595	782	1
influencias	341	442	387	452	595	782	1
que	391	442	406	452	595	782	1
el	410	442	418	452	595	782	1
barrio	422	442	447	452	595	782	1
de	451	442	461	452	595	782	1
residencia	465	442	507	452	595	782	1
ejercen	511	442	541	452	595	782	1
sobre	312	454	334	463	595	782	1
el	339	454	346	463	595	782	1
desarrollo	350	454	392	463	595	782	1
y	397	454	402	463	595	782	1
comportamiento	406	454	475	463	595	782	1
infanto-juvenil	479	454	541	463	595	782	1
tuvieron	312	465	347	475	595	782	1
como	350	465	373	475	595	782	1
objetivo	377	465	411	475	595	782	1
detectar	414	465	447	475	595	782	1
cuáles	451	465	477	475	595	782	1
eran	480	465	498	475	595	782	1
los	501	465	514	475	595	782	1
facto-	517	465	541	475	595	782	1
res	312	477	324	486	595	782	1
que	327	477	342	486	595	782	1
explicaban	346	477	391	486	595	782	1
la	394	477	402	486	595	782	1
elevada	405	477	437	486	595	782	1
tasa	440	477	457	486	595	782	1
de	460	477	470	486	595	782	1
problemas	473	477	517	486	595	782	1
com-	520	477	541	486	595	782	1
portamentales	312	488	371	498	595	782	1
y	374	488	379	498	595	782	1
escolares	383	488	421	498	595	782	1
que	425	488	440	498	595	782	1
se	443	488	452	498	595	782	1
observaban	455	488	503	498	595	782	1
en	506	488	516	498	595	782	1
algu-	520	488	541	498	595	782	1
nos	312	499	326	509	595	782	1
suburbios	329	499	370	509	595	782	1
de	373	499	383	509	595	782	1
grandes	387	499	419	509	595	782	1
ciudades	422	499	459	509	595	782	1
de	462	499	472	509	595	782	1
Estados	475	499	508	509	595	782	1
Unidos	511	499	541	509	595	782	1
y	312	511	317	520	595	782	1
Europa.	321	511	354	520	595	782	1
Muchos	358	511	392	520	595	782	1
de	397	511	406	520	595	782	1
estos	411	511	432	520	595	782	1
estudios	436	511	470	520	595	782	1
se	475	511	483	520	595	782	1
centraron	488	511	527	520	595	782	1
en	531	511	541	520	595	782	1
una	312	522	327	532	595	782	1
única	329	522	352	532	595	782	1
dimensión	355	522	398	532	595	782	1
del	401	522	414	532	595	782	1
barrio,	416	522	444	532	595	782	1
el	446	522	454	532	595	782	1
nivel	456	522	477	532	595	782	1
socioeconómi-	480	522	541	532	595	782	1
co	312	534	322	543	595	782	1
de	325	534	335	543	595	782	1
sus	338	534	352	543	595	782	1
residentes	355	534	397	543	595	782	1
y	400	534	406	543	595	782	1
otros	409	534	430	543	595	782	1
factores	433	534	466	543	595	782	1
relacionados	470	534	523	543	595	782	1
con	526	534	541	543	595	782	1
él,	312	545	322	555	595	782	1
como	326	545	349	555	595	782	1
la	353	545	361	555	595	782	1
estabilidad	364	545	410	555	595	782	1
residencial,	414	545	462	555	595	782	1
la	466	545	473	555	595	782	1
heterogeneidad	477	545	541	555	595	782	1
étnica	312	556	337	566	595	782	1
o	339	556	345	566	595	782	1
las	347	556	359	566	595	782	1
tasas	361	556	381	566	595	782	1
de	384	556	394	566	595	782	1
residentes	396	556	438	566	595	782	1
que	441	556	456	566	595	782	1
eran	458	556	476	566	595	782	1
propietarios	479	556	529	566	595	782	1
de	531	556	541	566	595	782	1
sus	312	568	325	577	595	782	1
viviendas.	329	568	371	577	595	782	1
Ello	375	568	392	577	595	782	1
proporcionaba	396	568	456	577	595	782	1
escasa	460	568	487	577	595	782	1
información	490	568	541	577	595	782	1
acerca	312	579	339	589	595	782	1
de	341	579	351	589	595	782	1
los	354	579	366	589	595	782	1
procesos	368	579	405	589	595	782	1
implicados	408	579	454	589	595	782	1
en	456	579	466	589	595	782	1
la	469	579	476	589	595	782	1
relación	479	579	513	589	595	782	1
y	515	579	521	589	595	782	1
difi-	523	579	541	589	595	782	1
cultaba	312	591	342	600	595	782	1
la	344	591	352	600	595	782	1
extracción	354	591	398	600	595	782	1
de	401	591	410	600	595	782	1
recomendaciones	413	591	486	600	595	782	1
para	488	591	506	600	595	782	1
la	509	591	516	600	595	782	1
inter-	519	591	541	600	595	782	1
vención	312	602	345	612	595	782	1
comunitaria.	348	602	400	612	595	782	1
Hubo	403	602	426	612	595	782	1
que	429	602	444	612	595	782	1
esperar	447	602	477	612	595	782	1
hasta	480	602	502	612	595	782	1
la	504	602	512	612	595	782	1
última	515	602	541	612	595	782	1
década	312	613	341	623	595	782	1
del	344	613	357	623	595	782	1
pasado	360	613	389	623	595	782	1
siglo	392	613	413	623	595	782	1
para	416	613	434	623	595	782	1
que	437	613	452	623	595	782	1
comenzaran	455	613	506	623	595	782	1
a	509	613	514	623	595	782	1
surgir	517	613	541	623	595	782	1
las	312	625	323	634	595	782	1
primeras	326	625	363	634	595	782	1
explicaciones	365	625	422	634	595	782	1
acerca	425	625	452	634	595	782	1
de	454	625	464	634	595	782	1
los	467	625	479	634	595	782	1
mecanismos	482	625	534	634	595	782	1
y	536	625	541	634	595	782	1
procesos	312	636	348	646	595	782	1
a	352	636	357	646	595	782	1
través	360	636	385	646	595	782	1
de	388	636	398	646	595	782	1
los	402	636	414	646	595	782	1
cuales	417	636	443	646	595	782	1
el	447	636	454	646	595	782	1
barrio	458	636	483	646	595	782	1
podía	486	636	509	646	595	782	1
ejercer	513	636	541	646	595	782	1
su	312	648	321	657	595	782	1
influencia	324	648	366	657	595	782	1
sobre	369	648	392	657	595	782	1
sus	395	648	408	657	595	782	1
residentes	411	648	453	657	595	782	1
de	456	648	466	657	595	782	1
menor	469	648	496	657	595	782	1
edad.	499	648	522	657	595	782	1
Así,	524	648	541	657	595	782	1
Jencks	312	659	340	669	595	782	1
y	343	659	348	669	595	782	1
Mayer	351	659	378	669	595	782	1
(1990)	381	659	409	669	595	782	1
hicieron	412	659	447	669	595	782	1
referencia	450	659	492	669	595	782	1
a	495	659	499	669	595	782	1
la	502	659	510	669	595	782	1
impor-	513	659	541	669	595	782	1
tancia	312	670	337	680	595	782	1
de	340	670	350	680	595	782	1
tener	352	670	373	680	595	782	1
en	376	670	386	680	595	782	1
cuenta	389	670	416	680	595	782	1
los	419	670	431	680	595	782	1
procesos	434	670	471	680	595	782	1
de	474	670	484	680	595	782	1
socialización	487	670	541	680	595	782	1
colectiva,	312	682	352	691	595	782	1
la	355	682	362	691	595	782	1
influencia	365	682	407	691	595	782	1
del	409	682	422	691	595	782	1
grupo	425	682	449	691	595	782	1
o	452	682	457	691	595	782	1
los	459	682	472	691	595	782	1
recursos	474	682	509	691	595	782	1
institu-	512	682	541	691	595	782	1
cionales	312	693	346	703	595	782	1
disponibles	349	693	397	703	595	782	1
en	401	693	411	703	595	782	1
el	414	693	421	703	595	782	1
barrio.	425	693	453	703	595	782	1
Desde	456	693	482	703	595	782	1
entonces,	485	693	525	703	595	782	1
y	528	693	533	703	595	782	1
a	537	693	541	703	595	782	1
lo	312	705	320	714	595	782	1
largo	323	705	345	714	595	782	1
de	348	705	358	714	595	782	1
las	361	705	373	714	595	782	1
dos	376	705	391	714	595	782	1
últimas	394	705	425	714	595	782	1
décadas,	429	705	464	714	595	782	1
se	468	705	476	714	595	782	1
ha	480	705	490	714	595	782	1
ido	493	705	507	714	595	782	1
acumu-	510	705	541	714	595	782	1
Psychosocial	458	750	500	757	595	782	1
Intervention	502	750	541	757	595	782	1
Vol.	438	759	451	767	595	782	1
21,	453	759	463	767	595	782	1
No.	465	759	477	767	595	782	1
1,	479	759	485	767	595	782	1
2012	487	759	503	767	595	782	1
-	506	759	508	767	595	782	1
pp.	511	759	521	767	595	782	1
17-27	523	759	541	767	595	782	1
18	54	29	66	39	595	782	2
A	229	31	235	39	595	782	2
CTIVOS	235	33	256	38	595	782	2
DEL	259	33	270	38	595	782	2
B	272	31	278	39	595	782	2
ARRIO	278	33	296	38	595	782	2
Y	298	33	303	38	595	782	2
A	304	31	310	39	595	782	2
JUSTE	310	33	327	38	595	782	2
A	329	31	335	39	595	782	2
DOLESCENTE	335	33	373	38	595	782	2
lando	54	60	77	69	595	782	2
una	80	60	95	69	595	782	2
abundante	98	60	142	69	595	782	2
evidencia	145	60	185	69	595	782	2
empírica	188	60	225	69	595	782	2
sobre	228	60	251	69	595	782	2
la	254	60	261	69	595	782	2
rela-	264	60	283	69	595	782	2
ción	54	71	72	80	595	782	2
entre	74	71	95	80	595	782	2
factores	98	71	131	80	595	782	2
relativos	133	71	169	80	595	782	2
al	172	71	179	80	595	782	2
barrio	181	71	207	80	595	782	2
y	209	71	214	80	595	782	2
distintos	216	71	252	80	595	782	2
indica-	254	71	283	80	595	782	2
dores	54	82	77	92	595	782	2
de	79	82	89	92	595	782	2
desajuste	92	82	130	92	595	782	2
conductual	133	82	179	92	595	782	2
y	181	82	187	92	595	782	2
emocional,	189	82	236	92	595	782	2
tales	238	82	258	92	595	782	2
como	260	82	283	92	595	782	2
el	54	94	62	103	595	782	2
comportamiento	68	94	138	103	595	782	2
antisocial	145	94	186	103	595	782	2
y	193	94	198	103	595	782	2
violento	205	94	240	103	595	782	2
(Haynie,	246	94	283	103	595	782	2
Silver	54	105	79	115	595	782	2
y	84	105	89	115	595	782	2
Teasdale,	94	105	133	115	595	782	2
2006),	138	105	165	115	595	782	2
el	170	105	178	115	595	782	2
consumo	183	105	221	115	595	782	2
de	226	105	236	115	595	782	2
sustancias	241	105	283	115	595	782	2
(Brody	54	117	84	126	595	782	2
et	89	117	97	126	595	782	2
al.,	102	117	115	126	595	782	2
2001;	120	117	144	126	595	782	2
Ge,	149	117	164	126	595	782	2
Brody,	169	117	198	126	595	782	2
Conger,	203	117	236	126	595	782	2
Simons	241	117	273	126	595	782	2
y	278	117	283	126	595	782	2
Murry,	54	128	84	137	595	782	2
2002),	91	128	119	137	595	782	2
las	126	128	138	137	595	782	2
conductas	145	128	189	137	595	782	2
sexuales	196	128	233	137	595	782	2
de	240	128	250	137	595	782	2
riesgo	257	128	283	137	595	782	2
(Cleveland	54	139	100	149	595	782	2
y	103	139	108	149	595	782	2
Gilson,	111	139	141	149	595	782	2
2004;	144	139	168	149	595	782	2
Dupèrè,	171	139	204	149	595	782	2
Lacourse,	207	139	248	149	595	782	2
Willms,	250	139	283	149	595	782	2
Leventhal	54	151	96	160	595	782	2
y	100	151	105	160	595	782	2
Tremblay,	109	151	152	160	595	782	2
2008),	156	151	183	160	595	782	2
el	187	151	195	160	595	782	2
rendimiento	199	151	250	160	595	782	2
(Boyle,	54	162	85	172	595	782	2
Georgiades,	87	162	138	172	595	782	2
Racine	140	162	169	172	595	782	2
y	171	162	177	172	595	782	2
Mustard,	179	162	217	172	595	782	2
2007)	219	162	243	172	595	782	2
o	246	162	251	172	595	782	2
los	253	162	265	172	595	782	2
sín-	268	162	283	172	595	782	2
tomas	54	174	79	183	595	782	2
depresivos	83	174	128	183	595	782	2
(Wickrama,	132	174	182	183	595	782	2
Merten	186	174	216	183	595	782	2
y	221	174	226	183	595	782	2
Elder,	230	174	255	183	595	782	2
2005;	260	174	283	183	595	782	2
Herrero	54	185	86	194	595	782	2
y	89	185	95	194	595	782	2
Gracia,	98	185	128	194	595	782	2
2007).	131	185	158	194	595	782	2
Partiendo	65	196	105	206	595	782	2
de	108	196	118	206	595	782	2
un	121	196	131	206	595	782	2
marco	134	196	160	206	595	782	2
teórico	163	196	192	206	595	782	2
diferente,	194	196	234	206	595	782	2
durante	237	196	269	206	595	782	2
los	271	196	283	206	595	782	2
últimos	54	208	85	217	595	782	2
años	88	208	108	217	595	782	2
el	111	208	118	217	595	782	2
modelo	121	208	153	217	595	782	2
del	156	208	168	217	595	782	2
desarrollo	171	208	213	217	595	782	2
positivo	216	208	250	217	595	782	2
adoles-	253	208	283	217	595	782	2
cente	54	219	76	229	595	782	2
también	79	219	113	229	595	782	2
ha	116	219	126	229	595	782	2
destacado	130	219	171	229	595	782	2
la	174	219	182	229	595	782	2
importancia	185	219	235	229	595	782	2
de	238	219	248	229	595	782	2
los	252	219	264	229	595	782	2
fac-	267	219	283	229	595	782	2
tores	54	231	74	240	595	782	2
relativos	77	231	113	240	595	782	2
al	116	231	124	240	595	782	2
barrio	127	231	152	240	595	782	2
o	155	231	160	240	595	782	2
vecindario.	163	231	210	240	595	782	2
Así	212	231	226	240	595	782	2
ha	229	231	239	240	595	782	2
propuesto	242	231	283	240	595	782	2
el	54	242	61	251	595	782	2
concepto	66	242	103	251	595	782	2
de	108	242	117	251	595	782	2
activos	122	242	151	251	595	782	2
para	155	242	175	251	595	782	2
el	179	242	187	251	595	782	2
desarrollo	191	242	234	251	595	782	2
para	239	242	257	251	595	782	2
hacer	261	242	283	251	595	782	2
referencia	54	253	96	263	595	782	2
a	100	253	105	263	595	782	2
aquellos	109	253	144	263	595	782	2
recursos	148	253	183	263	595	782	2
personales,	188	253	235	263	595	782	2
familiares,	239	253	283	263	595	782	2
escolares	54	265	92	274	595	782	2
o	95	265	100	274	595	782	2
comunitarios	103	265	158	274	595	782	2
que	161	265	176	274	595	782	2
promueven	179	265	226	274	595	782	2
la	229	265	236	274	595	782	2
competen-	239	265	283	274	595	782	2
cia	54	276	66	286	595	782	2
y	69	276	74	286	595	782	2
el	77	276	84	286	595	782	2
desarrollo	87	276	129	286	595	782	2
adolescente	131	276	180	286	595	782	2
y,	183	276	190	286	595	782	2
a	193	276	197	286	595	782	2
su	200	276	209	286	595	782	2
vez,	212	276	229	286	595	782	2
previenen	232	276	273	286	595	782	2
la	276	276	283	286	595	782	2
aparición	54	288	93	297	595	782	2
de	98	288	108	297	595	782	2
problemas.	113	288	159	297	595	782	2
Entre	164	288	187	297	595	782	2
los	192	288	204	297	595	782	2
activos	209	288	239	297	595	782	2
de	244	288	253	297	595	782	2
barrio	258	288	283	297	595	782	2
algunos	54	299	87	308	595	782	2
autores	90	299	120	308	595	782	2
han	123	299	138	308	595	782	2
citado,	142	299	170	308	595	782	2
la	173	299	181	308	595	782	2
seguridad,	184	299	227	308	595	782	2
la	231	299	238	308	595	782	2
existencia	241	299	283	308	595	782	2
de	54	310	64	320	595	782	2
límites	67	310	96	320	595	782	2
claros	99	310	124	320	595	782	2
o	127	310	132	320	595	782	2
el	135	310	143	320	595	782	2
empoderamiento	146	310	217	320	595	782	2
y	220	310	225	320	595	782	2
la	228	310	236	320	595	782	2
valoración	239	310	283	320	595	782	2
positiva	54	322	87	331	595	782	2
de	90	322	100	331	595	782	2
los	103	322	115	331	595	782	2
jóvenes	118	322	150	331	595	782	2
por	153	322	167	331	595	782	2
parte	170	322	191	331	595	782	2
de	194	322	204	331	595	782	2
la	207	322	215	331	595	782	2
población	218	322	259	331	595	782	2
adul-	262	322	283	331	595	782	2
ta	54	333	61	343	595	782	2
(Benson,	64	333	102	343	595	782	2
Scales,	104	333	133	343	595	782	2
Hamilton	136	333	176	343	595	782	2
y	178	333	183	343	595	782	2
Sesman,	186	333	221	343	595	782	2
2006;	224	333	248	343	595	782	2
Oliva	250	333	273	343	595	782	2
et	276	333	283	343	595	782	2
al.,	54	345	67	354	595	782	2
2010).	70	345	97	354	595	782	2
Entre	65	356	88	365	595	782	2
todas	91	356	113	365	595	782	2
las	116	356	128	365	595	782	2
dimensiones	130	356	183	365	595	782	2
del	186	356	199	365	595	782	2
barrio,	202	356	229	365	595	782	2
la	232	356	240	365	595	782	2
seguridad	243	356	283	365	595	782	2
es	54	367	63	377	595	782	2
una	65	367	81	377	595	782	2
de	83	367	93	377	595	782	2
las	96	367	108	377	595	782	2
que	110	367	125	377	595	782	2
con	128	367	143	377	595	782	2
más	146	367	163	377	595	782	2
frecuencia	166	367	210	377	595	782	2
ha	212	367	222	377	595	782	2
sido	225	367	242	377	595	782	2
tenida	245	367	271	377	595	782	2
en	274	367	283	377	595	782	2
cuenta	54	379	81	388	595	782	2
por	84	379	98	388	595	782	2
los	100	379	112	388	595	782	2
investigadores.	115	379	178	388	595	782	2
Así,	180	379	197	388	595	782	2
la	199	379	207	388	595	782	2
falta	209	379	228	388	595	782	2
de	230	379	240	388	595	782	2
seguridad	243	379	283	388	595	782	2
ha	54	390	64	400	595	782	2
aparecido	66	390	107	400	595	782	2
muchas	110	390	142	400	595	782	2
veces	144	390	168	400	595	782	2
relacionada	170	390	219	400	595	782	2
con	221	390	236	400	595	782	2
el	239	390	247	400	595	782	2
desajus-	249	390	283	400	595	782	2
te	54	402	61	411	595	782	2
comportamental	67	402	135	411	595	782	2
de	141	402	151	411	595	782	2
jóvenes	157	402	189	411	595	782	2
y	195	402	200	411	595	782	2
adolescentes.	206	402	261	411	595	782	2
Son	267	402	283	411	595	782	2
muchos	54	413	87	422	595	782	2
los	90	413	102	422	595	782	2
estudios	105	413	140	422	595	782	2
que	143	413	158	422	595	782	2
encuentran	161	413	207	422	595	782	2
que	211	413	226	422	595	782	2
aquellos	229	413	264	422	595	782	2
chi-	267	413	283	422	595	782	2
cos	54	424	68	434	595	782	2
y	71	424	76	434	595	782	2
chicas	80	424	106	434	595	782	2
que	109	424	124	434	595	782	2
residen	128	424	158	434	595	782	2
en	161	424	171	434	595	782	2
vecindarios	174	424	223	434	595	782	2
en	226	424	236	434	595	782	2
los	239	424	251	434	595	782	2
que	255	424	270	434	595	782	2
no	273	424	283	434	595	782	2
hay	54	436	69	445	595	782	2
fácil	72	436	91	445	595	782	2
acceso	94	436	122	445	595	782	2
a	124	436	129	445	595	782	2
las	132	436	144	445	595	782	2
drogas,	147	436	177	445	595	782	2
y	180	436	185	445	595	782	2
en	188	436	198	445	595	782	2
los	201	436	213	445	595	782	2
que	216	436	232	445	595	782	2
la	234	436	242	445	595	782	2
violencia	245	436	283	445	595	782	2
entre	54	447	75	457	595	782	2
grupos	78	447	106	457	595	782	2
y	109	447	114	457	595	782	2
los	117	447	129	457	595	782	2
actos	132	447	154	457	595	782	2
antisociales	156	447	205	457	595	782	2
son	208	447	223	457	595	782	2
poco	225	447	246	457	595	782	2
frecuen-	249	447	283	457	595	782	2
tes	54	459	66	468	595	782	2
muestran	69	459	107	468	595	782	2
un	110	459	121	468	595	782	2
mejor	124	459	149	468	595	782	2
ajuste,	152	459	179	468	595	782	2
no	182	459	193	468	595	782	2
sólo	196	459	213	468	595	782	2
conductual	217	459	263	468	595	782	2
sino	266	459	283	468	595	782	2
también	54	470	88	479	595	782	2
emocional	95	470	140	479	595	782	2
(Duncan,	147	470	186	479	595	782	2
Duncan	193	470	226	479	595	782	2
y	233	470	238	479	595	782	2
Strycker,	245	470	283	479	595	782	2
2002).	54	481	81	491	595	782	2
Por	84	481	98	491	595	782	2
el	101	481	109	491	595	782	2
contrario,	112	481	152	491	595	782	2
la	155	481	162	491	595	782	2
disponibilidad	165	481	225	491	595	782	2
de	228	481	238	491	595	782	2
sustancias	241	481	283	491	595	782	2
ilegales	54	493	86	502	595	782	2
en	89	493	99	502	595	782	2
el	102	493	109	502	595	782	2
vecindario	112	493	156	502	595	782	2
es	159	493	168	502	595	782	2
un	171	493	181	502	595	782	2
importante	184	493	230	502	595	782	2
predictor	233	493	271	502	595	782	2
de	274	493	283	502	595	782	2
su	54	504	63	514	595	782	2
consumo,	66	504	107	514	595	782	2
así	110	504	122	514	595	782	2
como	125	504	148	514	595	782	2
de	151	504	161	514	595	782	2
las	164	504	176	514	595	782	2
conductas	179	504	221	514	595	782	2
violentas	224	504	262	514	595	782	2
y	265	504	270	514	595	782	2
de	274	504	283	514	595	782	2
la	54	516	61	525	595	782	2
afiliación	67	516	107	525	595	782	2
a	112	516	117	525	595	782	2
bandas	122	516	151	525	595	782	2
(Lambert,	157	516	198	525	595	782	2
Brown,	204	516	235	525	595	782	2
Phillips	241	516	273	525	595	782	2
y	278	516	283	525	595	782	2
Ialongo,	54	527	89	536	595	782	2
2004).	91	527	119	536	595	782	2
Sampsom	65	538	107	548	595	782	2
et	110	538	118	548	595	782	2
al.	121	538	131	548	595	782	2
(2002),	135	538	165	548	595	782	2
en	169	538	179	548	595	782	2
su	182	538	192	548	595	782	2
revisión	195	538	229	548	595	782	2
de	232	538	242	548	595	782	2
literatura	246	538	283	548	595	782	2
empírica	54	550	91	559	595	782	2
acerca	93	550	120	559	595	782	2
de	123	550	133	559	595	782	2
los	135	550	147	559	595	782	2
efectos	150	550	180	559	595	782	2
del	182	550	195	559	595	782	2
barrio	198	550	223	559	595	782	2
sobre	226	550	248	559	595	782	2
la	251	550	259	559	595	782	2
salud	261	550	283	559	595	782	2
y	54	561	59	571	595	782	2
los	63	561	75	571	595	782	2
problemas	78	561	122	571	595	782	2
de	125	561	135	571	595	782	2
conducta,	139	561	179	571	595	782	2
destacaron	183	561	228	571	595	782	2
la	231	561	239	571	595	782	2
importan-	242	561	283	571	595	782	2
cia	54	573	66	582	595	782	2
de	70	573	80	582	595	782	2
diversos	84	573	119	582	595	782	2
factores,	122	573	158	582	595	782	2
algunos	162	573	195	582	595	782	2
de	199	573	208	582	595	782	2
ellos	212	573	232	582	595	782	2
relativos	236	573	272	582	595	782	2
al	276	573	283	582	595	782	2
clima	54	584	77	593	595	782	2
social	80	584	104	593	595	782	2
y	107	584	112	593	595	782	2
otros	115	584	136	593	595	782	2
relacionados	138	584	191	593	595	782	2
con	194	584	209	593	595	782	2
los	212	584	224	593	595	782	2
recursos	226	584	261	593	595	782	2
y	264	584	269	593	595	782	2
las	272	584	283	593	595	782	2
rutinas	54	595	82	605	595	782	2
o	86	595	91	605	595	782	2
actividades	94	595	141	605	595	782	2
que	145	595	160	605	595	782	2
estos	163	595	184	605	595	782	2
facilitan	187	595	222	605	595	782	2
o	225	595	230	605	595	782	2
promueven.	234	595	283	605	595	782	2
Entre	54	607	77	616	595	782	2
los	81	607	93	616	595	782	2
primeros	97	607	134	616	595	782	2
se	138	607	147	616	595	782	2
pueden	151	607	181	616	595	782	2
citar	186	607	204	616	595	782	2
las	208	607	220	616	595	782	2
redes	224	607	246	616	595	782	2
sociales	250	607	283	616	595	782	2
existentes	54	618	95	628	595	782	2
y	99	618	104	628	595	782	2
la	108	618	116	628	595	782	2
confianza	120	618	161	628	595	782	2
recíproca	165	618	204	628	595	782	2
entre	208	618	229	628	595	782	2
los	233	618	245	628	595	782	2
vecinos,	249	618	283	628	595	782	2
que	54	630	69	639	595	782	2
facilitan	72	630	106	639	595	782	2
la	109	630	117	639	595	782	2
acción	120	630	147	639	595	782	2
y	150	630	155	639	595	782	2
cooperación	158	630	210	639	595	782	2
para	213	630	231	639	595	782	2
el	234	630	241	639	595	782	2
beneficio	244	630	283	639	595	782	2
mutuo	54	641	81	650	595	782	2
entre	86	641	107	650	595	782	2
los	112	641	124	650	595	782	2
miembros	129	641	171	650	595	782	2
de	176	641	186	650	595	782	2
una	191	641	206	650	595	782	2
comunidad.	212	641	261	650	595	782	2
Ello	266	641	283	650	595	782	2
podría	54	652	81	662	595	782	2
considerarse	83	652	136	662	595	782	2
el	138	652	146	662	595	782	2
capital	148	652	176	662	595	782	2
social	179	652	203	662	595	782	2
del	206	652	219	662	595	782	2
barrio	221	652	246	662	595	782	2
o	249	652	254	662	595	782	2
comu-	257	652	283	662	595	782	2
nidad	54	664	77	673	595	782	2
vecinal	81	664	111	673	595	782	2
(Halpern,	115	664	155	673	595	782	2
2005;	158	664	182	673	595	782	2
O'Connor	186	664	228	673	595	782	2
et	232	664	240	673	595	782	2
al.,	243	664	256	673	595	782	2
2011;	260	664	283	673	595	782	2
Putnam,	54	675	88	685	595	782	2
1993),	91	675	118	685	595	782	2
que	120	675	135	685	595	782	2
algunos	138	675	170	685	595	782	2
estudios	173	675	207	685	595	782	2
han	209	675	225	685	595	782	2
asociado	227	675	264	685	595	782	2
a	266	675	271	685	595	782	2
un	273	675	283	685	595	782	2
menor	54	687	81	696	595	782	2
consumo	84	687	122	696	595	782	2
de	125	687	135	696	595	782	2
sustancias	139	687	181	696	595	782	2
y	184	687	190	696	595	782	2
problemas	193	687	237	696	595	782	2
comporta-	240	687	283	696	595	782	2
mentales	54	698	91	707	595	782	2
(Calafat	97	698	131	707	595	782	2
et	137	698	145	707	595	782	2
al.,	151	698	163	707	595	782	2
2011;	170	698	193	707	595	782	2
Weitzman	199	698	241	707	595	782	2
y	247	698	253	707	595	782	2
Chen,	259	698	283	707	595	782	2
2005).	54	709	81	719	595	782	2
Muy	84	709	104	719	595	782	2
relacionado	108	709	157	719	595	782	2
con	160	709	175	719	595	782	2
ello	179	709	194	719	595	782	2
estaría	198	709	225	719	595	782	2
el	229	709	236	719	595	782	2
sentido	240	709	270	719	595	782	2
de	273	709	283	719	595	782	2
Psychosocial	54	750	96	757	595	782	2
Intervention	98	750	137	757	595	782	2
Vol.	54	759	67	767	595	782	2
21,	69	759	79	767	595	782	2
No.	81	759	93	767	595	782	2
1,	95	759	101	767	595	782	2
2012	103	759	119	767	595	782	2
-	122	759	124	767	595	782	2
pp.	126	759	136	767	595	782	2
17-27	139	759	157	767	595	782	2
comunidad	312	60	358	69	595	782	2
(McMilan	362	60	404	69	595	782	2
y	408	60	413	69	595	782	2
Chavis,	416	60	448	69	595	782	2
1986),	451	60	478	69	595	782	2
aunque,	482	60	515	69	595	782	2
como	518	60	541	69	595	782	2
han	312	71	327	80	595	782	2
señalado	335	71	373	80	595	782	2
Cantillon,	380	71	424	80	595	782	2
Davidson	431	71	473	80	595	782	2
y	480	71	485	80	595	782	2
Schweitzer	493	71	541	80	595	782	2
(2003),	312	82	342	92	595	782	2
este	345	82	362	92	595	782	2
sentido	365	82	395	92	595	782	2
de	398	82	408	92	595	782	2
comunidad	411	82	458	92	595	782	2
puede	461	82	486	92	595	782	2
resultar	489	82	520	92	595	782	2
algo	523	82	541	92	595	782	2
difuso	312	94	338	103	595	782	2
e	341	94	346	103	595	782	2
incluir	349	94	376	103	595	782	2
componentes	380	94	435	103	595	782	2
o	438	94	444	103	595	782	2
dimensiones	447	94	499	103	595	782	2
más	503	94	519	103	595	782	2
con-	523	94	541	103	595	782	2
cretas,	312	105	339	115	595	782	2
tales	342	105	361	115	595	782	2
como	364	105	388	115	595	782	2
la	391	105	399	115	595	782	2
seguridad,	402	105	445	115	595	782	2
el	448	105	456	115	595	782	2
apoyo	459	105	485	115	595	782	2
y	488	105	493	115	595	782	2
empodera-	496	105	541	115	595	782	2
miento	312	117	341	126	595	782	2
percibidos,	348	117	394	126	595	782	2
o	401	117	406	126	595	782	2
la	413	117	420	126	595	782	2
vinculación	427	117	476	126	595	782	2
al	483	117	490	126	595	782	2
vecindario	497	117	541	126	595	782	2
(Chipuer	312	128	349	137	595	782	2
y	353	128	358	137	595	782	2
Pretty,	362	128	389	137	595	782	2
1999;	393	128	417	137	595	782	2
Zani,	420	128	442	137	595	782	2
Cicognani	446	128	489	137	595	782	2
y	493	128	498	137	595	782	2
Albanesi,	501	128	541	137	595	782	2
2001).	312	139	339	149	595	782	2
Uno	342	139	360	149	595	782	2
de	363	139	373	149	595	782	2
los	376	139	388	149	595	782	2
rasgos	391	139	418	149	595	782	2
esenciales	421	139	463	149	595	782	2
de	466	139	476	149	595	782	2
este	479	139	495	149	595	782	2
sentido	498	139	528	149	595	782	2
de	531	139	541	149	595	782	2
comunidad	312	151	358	160	595	782	2
sería	361	151	381	160	595	782	2
el	384	151	391	160	595	782	2
apego	394	151	419	160	595	782	2
o	422	151	427	160	595	782	2
la	430	151	438	160	595	782	2
fuerte	441	151	465	160	595	782	2
vinculación	468	151	517	160	595	782	2
emo-	520	151	541	160	595	782	2
cional	312	162	337	172	595	782	2
con	341	162	356	172	595	782	2
el	360	162	368	172	595	782	2
barrio,	371	162	399	172	595	782	2
y	403	162	408	172	595	782	2
que	412	162	427	172	595	782	2
supone	431	162	461	172	595	782	2
un	464	162	475	172	595	782	2
sentimiento	479	162	528	172	595	782	2
de	531	162	541	172	595	782	2
que	312	174	327	183	595	782	2
el	331	174	339	183	595	782	2
residente	344	174	382	183	595	782	2
se	386	174	395	183	595	782	2
preocupa	399	174	438	183	595	782	2
por	442	174	456	183	595	782	2
su	461	174	470	183	595	782	2
vecindario	475	174	519	183	595	782	2
y	524	174	529	183	595	782	2
el	534	174	541	183	595	782	2
vecindario	312	185	356	194	595	782	2
se	359	185	367	194	595	782	2
preocupa	370	185	409	194	595	782	2
por	411	185	425	194	595	782	2
sus	428	185	441	194	595	782	2
residentes	444	185	486	194	595	782	2
(Cantillon	488	185	531	194	595	782	2
et	534	185	541	194	595	782	2
al.,	312	196	325	206	595	782	2
2003).	327	196	354	206	595	782	2
Algunos	357	196	392	206	595	782	2
estudios	395	196	430	206	595	782	2
con	432	196	448	206	595	782	2
adultos	450	196	481	206	595	782	2
han	484	196	499	206	595	782	2
encontra-	502	196	541	206	595	782	2
do	312	208	322	217	595	782	2
relaciones	326	208	368	217	595	782	2
positivas	372	208	409	217	595	782	2
entre	412	208	433	217	595	782	2
la	437	208	444	217	595	782	2
vinculación	448	208	497	217	595	782	2
o	500	208	505	217	595	782	2
integra-	509	208	541	217	595	782	2
ción	312	219	330	229	595	782	2
al	332	219	340	229	595	782	2
barrio	342	219	367	229	595	782	2
de	370	219	380	229	595	782	2
residencia	382	219	425	229	595	782	2
y	427	219	432	229	595	782	2
el	435	219	442	229	595	782	2
bienestar	445	219	483	229	595	782	2
psicológico	485	219	534	229	595	782	2
y	536	219	541	229	595	782	2
la	312	231	319	240	595	782	2
salud	322	231	345	240	595	782	2
(Cohen,	348	231	381	240	595	782	2
Gottlieb	385	231	419	240	595	782	2
y	422	231	428	240	595	782	2
Underwood,	431	231	483	240	595	782	2
2000;	486	231	510	240	595	782	2
Gracia	513	231	541	240	595	782	2
y	312	242	317	251	595	782	2
Herrero,	320	242	355	251	595	782	2
2004).	358	242	385	251	595	782	2
Este	323	253	341	263	595	782	2
sentimiento	345	253	394	263	595	782	2
de	398	253	408	263	595	782	2
apego	413	253	438	263	595	782	2
al	442	253	449	263	595	782	2
barrio	454	253	479	263	595	782	2
aumentaría	483	253	530	263	595	782	2
el	534	253	541	263	595	782	2
deseo	312	265	336	274	595	782	2
de	338	265	348	274	595	782	2
implicarse	351	265	395	274	595	782	2
de	398	265	408	274	595	782	2
forma	411	265	436	274	595	782	2
activa	438	265	463	274	595	782	2
en	466	265	476	274	595	782	2
beneficio	479	265	518	274	595	782	2
de	521	265	531	274	595	782	2
la	534	265	541	274	595	782	2
comunidad,	312	276	361	286	595	782	2
algo	366	276	384	286	595	782	2
que	390	276	405	286	595	782	2
ha	411	276	420	286	595	782	2
sido	426	276	443	286	595	782	2
definido	449	276	484	286	595	782	2
por	489	276	503	286	595	782	2
algunos	509	276	541	286	595	782	2
autores	312	288	342	297	595	782	2
como	344	288	368	297	595	782	2
eficacia	370	288	403	297	595	782	2
colectiva	405	288	443	297	595	782	2
(Cancino,	445	288	487	297	595	782	2
2005),	489	288	516	297	595	782	2
y	518	288	524	297	595	782	2
que	526	288	541	297	595	782	2
para	312	299	330	308	595	782	2
Leventhal	334	299	376	308	595	782	2
y	380	299	385	308	595	782	2
Brooks-Gunn	389	299	446	308	595	782	2
(2000)	450	299	478	308	595	782	2
es	482	299	491	308	595	782	2
uno	495	299	511	308	595	782	2
de	515	299	525	308	595	782	2
los	529	299	541	308	595	782	2
principales	312	310	358	320	595	782	2
mecanismos	360	310	412	320	595	782	2
mediante	414	310	453	320	595	782	2
los	455	310	467	320	595	782	2
que	470	310	485	320	595	782	2
el	487	310	495	320	595	782	2
vecindario	497	310	541	320	595	782	2
puede	312	322	337	331	595	782	2
ejercer	340	322	368	331	595	782	2
su	371	322	380	331	595	782	2
influencia.	383	322	428	331	595	782	2
Esta	431	322	449	331	595	782	2
implicación	452	322	501	331	595	782	2
redunda-	504	322	541	331	595	782	2
ría	312	333	323	343	595	782	2
en	326	333	336	343	595	782	2
un	339	333	349	343	595	782	2
mayor	352	333	379	343	595	782	2
interés	382	333	410	343	595	782	2
de	413	333	423	343	595	782	2
las	426	333	438	343	595	782	2
personas	441	333	478	343	595	782	2
del	481	333	494	343	595	782	2
vecindario	497	333	541	343	595	782	2
por	312	345	326	354	595	782	2
controlar	329	345	366	354	595	782	2
y	369	345	375	354	595	782	2
supervisar	378	345	421	354	595	782	2
el	424	345	431	354	595	782	2
comportamiento	434	345	503	354	595	782	2
de	506	345	516	354	595	782	2
niños	519	345	541	354	595	782	2
y	312	356	317	365	595	782	2
adolescentes	320	356	373	365	595	782	2
y	376	356	381	365	595	782	2
su	384	356	393	365	595	782	2
disposición	396	356	443	365	595	782	2
a	446	356	451	365	595	782	2
intervenir	454	356	495	365	595	782	2
en	497	356	507	365	595	782	2
caso	510	356	529	365	595	782	2
de	531	356	541	365	595	782	2
detectar	312	367	345	377	595	782	2
conductas	348	367	390	377	595	782	2
incívicas	394	367	431	377	595	782	2
y	434	367	439	377	595	782	2
contrarias	443	367	484	377	595	782	2
a	487	367	492	377	595	782	2
las	495	367	507	377	595	782	2
normas	510	367	541	377	595	782	2
de	312	379	322	388	595	782	2
la	325	379	332	388	595	782	2
comunidad	336	379	382	388	595	782	2
vecinal.	386	379	419	388	595	782	2
Así	421	379	436	388	595	782	2
pues,	439	379	461	388	595	782	2
este	464	379	481	388	595	782	2
control	484	379	514	388	595	782	2
social	517	379	541	388	595	782	2
puede	312	390	337	400	595	782	2
considerarse	340	390	392	400	595	782	2
otro	395	390	412	400	595	782	2
importante	415	390	461	400	595	782	2
recurso	464	390	495	400	595	782	2
del	498	390	511	400	595	782	2
barrio,	514	390	541	400	595	782	2
que	312	402	327	411	595	782	2
sería	333	402	352	411	595	782	2
el	358	402	366	411	595	782	2
equivalente	371	402	420	411	595	782	2
comunitario	426	402	476	411	595	782	2
del	482	402	495	411	595	782	2
control	501	402	530	411	595	782	2
o	536	402	541	411	595	782	2
supervisión	312	413	360	422	595	782	2
parental,	363	413	399	422	595	782	2
y	402	413	407	422	595	782	2
que,	410	413	427	422	595	782	2
al	430	413	438	422	595	782	2
igual	440	413	461	422	595	782	2
que	464	413	479	422	595	782	2
éste,	482	413	501	422	595	782	2
está	503	413	519	422	595	782	2
rela-	522	413	541	422	595	782	2
cionado	312	424	345	434	595	782	2
con	348	424	363	434	595	782	2
la	365	424	373	434	595	782	2
prevención	375	424	422	434	595	782	2
de	425	424	435	434	595	782	2
comportamientos	437	424	510	434	595	782	2
antiso-	513	424	541	434	595	782	2
ciales	312	436	336	445	595	782	2
(Jessor	342	436	371	445	595	782	2
y	377	436	382	445	595	782	2
Jessor,	388	436	416	445	595	782	2
1977;	422	436	446	445	595	782	2
Sampson	452	436	491	445	595	782	2
y	497	436	502	445	595	782	2
Groves,	508	436	541	445	595	782	2
1989).	312	447	339	457	595	782	2
Aunque	323	459	356	468	595	782	2
no	359	459	370	468	595	782	2
existe	373	459	397	468	595	782	2
evidencia	400	459	440	468	595	782	2
empírica	443	459	480	468	595	782	2
al	483	459	490	468	595	782	2
respecto,	493	459	531	468	595	782	2
el	534	459	541	468	595	782	2
modelo	312	470	343	479	595	782	2
de	346	470	356	479	595	782	2
desarrollo	360	470	402	479	595	782	2
positivo	405	470	439	479	595	782	2
adolescente	442	470	491	479	595	782	2
también	494	470	528	479	595	782	2
ha	531	470	541	479	595	782	2
destacado	312	481	353	491	595	782	2
la	356	481	363	491	595	782	2
importancia	366	481	416	491	595	782	2
de	419	481	429	491	595	782	2
la	432	481	440	491	595	782	2
valoración	442	481	487	491	595	782	2
positiva	490	481	523	491	595	782	2
y	526	481	531	491	595	782	2
la	534	481	541	491	595	782	2
asignación	312	493	357	502	595	782	2
de	361	493	371	502	595	782	2
responsabilidades	376	493	450	502	595	782	2
y	455	493	460	502	595	782	2
roles	465	493	485	502	595	782	2
a	490	493	495	502	595	782	2
jóvenes	499	493	531	502	595	782	2
y	536	493	541	502	595	782	2
adolescentes	312	504	365	514	595	782	2
por	368	504	382	514	595	782	2
parte	384	504	405	514	595	782	2
de	408	504	418	514	595	782	2
la	421	504	428	514	595	782	2
comunidad	431	504	478	514	595	782	2
(Benson	480	504	515	514	595	782	2
et	518	504	526	514	595	782	2
al.,	528	504	541	514	595	782	2
2006).	312	516	339	525	595	782	2
De	342	516	354	525	595	782	2
acuerdo	357	516	391	525	595	782	2
con	394	516	409	525	595	782	2
estos	412	516	433	525	595	782	2
autores,	436	516	469	525	595	782	2
una	472	516	487	525	595	782	2
visión	490	516	516	525	595	782	2
favo-	519	516	541	525	595	782	2
rable	312	527	333	536	595	782	2
y	336	527	341	536	595	782	2
una	344	527	359	536	595	782	2
actitud	362	527	390	536	595	782	2
de	393	527	403	536	595	782	2
apoyo	406	527	432	536	595	782	2
y	435	527	440	536	595	782	2
empoderamiento	443	527	513	536	595	782	2
puede	516	527	541	536	595	782	2
contribuir	312	538	353	548	595	782	2
de	357	538	366	548	595	782	2
forma	370	538	395	548	595	782	2
decisiva	399	538	433	548	595	782	2
a	436	538	441	548	595	782	2
que	445	538	460	548	595	782	2
los	463	538	475	548	595	782	2
jóvenes	479	538	511	548	595	782	2
madu-	514	538	541	548	595	782	2
ren,	312	550	328	559	595	782	2
se	331	550	340	559	595	782	2
sientan	343	550	373	559	595	782	2
útiles	376	550	399	559	595	782	2
e	402	550	407	559	595	782	2
importantes	410	550	459	559	595	782	2
para	463	550	481	559	595	782	2
la	484	550	491	559	595	782	2
comunidad	495	550	541	559	595	782	2
y	312	561	317	571	595	782	2
quieran	319	561	351	571	595	782	2
contribuir	353	561	394	571	595	782	2
de	397	561	406	571	595	782	2
forma	409	561	434	571	595	782	2
activa	436	561	461	571	595	782	2
a	463	561	468	571	595	782	2
su	470	561	480	571	595	782	2
mejora,	482	561	514	571	595	782	2
lo	516	561	524	571	595	782	2
que	526	561	541	571	595	782	2
llevaría	312	573	343	582	595	782	2
a	346	573	351	582	595	782	2
un	354	573	364	582	595	782	2
mejor	367	573	391	582	595	782	2
ajuste	394	573	419	582	595	782	2
psicológico.	422	573	473	582	595	782	2
Sampson	323	584	362	593	595	782	2
et	364	584	372	593	595	782	2
al.	374	584	385	593	595	782	2
(2002)	387	584	415	593	595	782	2
habían	418	584	446	593	595	782	2
apuntado	449	584	487	593	595	782	2
la	490	584	497	593	595	782	2
importan-	500	584	541	593	595	782	2
cia	312	595	324	605	595	782	2
de	328	595	338	605	595	782	2
las	343	595	355	605	595	782	2
rutinas	359	595	388	605	595	782	2
y	392	595	398	605	595	782	2
actividades,	402	595	452	605	595	782	2
algo	457	595	475	605	595	782	2
que	479	595	494	605	595	782	2
resulta	499	595	527	605	595	782	2
de	531	595	541	605	595	782	2
especial	312	607	346	616	595	782	2
relevancia	349	607	392	616	595	782	2
en	395	607	405	616	595	782	2
el	408	607	415	616	595	782	2
caso	418	607	437	616	595	782	2
de	440	607	450	616	595	782	2
jóvenes	453	607	485	616	595	782	2
y	488	607	493	616	595	782	2
adolescen-	496	607	541	616	595	782	2
tes.	312	618	326	628	595	782	2
Así,	328	618	346	628	595	782	2
una	348	618	364	628	595	782	2
importante	366	618	412	628	595	782	2
evidencia	415	618	455	628	595	782	2
empírica	458	618	495	628	595	782	2
indica	498	618	523	628	595	782	2
que	526	618	541	628	595	782	2
la	312	630	319	639	595	782	2
existencia	324	630	366	639	595	782	2
de	370	630	380	639	595	782	2
actividades	384	630	431	639	595	782	2
extraescolares	436	630	495	639	595	782	2
o	499	630	505	639	595	782	2
de	509	630	519	639	595	782	2
ocio	523	630	541	639	595	782	2
estructuradas	312	641	367	650	595	782	2
a	369	641	374	650	595	782	2
las	376	641	388	650	595	782	2
que	390	641	406	650	595	782	2
los	408	641	420	650	595	782	2
adolescentes	422	641	475	650	595	782	2
puedan	478	641	508	650	595	782	2
dedicar	510	641	541	650	595	782	2
su	312	652	321	662	595	782	2
tiempo	323	652	353	662	595	782	2
libre	355	652	374	662	595	782	2
también	377	652	410	662	595	782	2
está	413	652	429	662	595	782	2
relacionada	432	652	480	662	595	782	2
con	482	652	497	662	595	782	2
la	500	652	507	662	595	782	2
compe-	510	652	541	662	595	782	2
tencia	312	664	337	673	595	782	2
académica	340	664	384	673	595	782	2
y	387	664	392	673	595	782	2
con	395	664	410	673	595	782	2
el	413	664	420	673	595	782	2
desarrollo	423	664	465	673	595	782	2
personal	468	664	503	673	595	782	2
y	506	664	511	673	595	782	2
social.	514	664	541	673	595	782	2
Cada	312	675	333	685	595	782	2
vez	336	675	351	685	595	782	2
disponemos	354	675	404	685	595	782	2
de	407	675	417	685	595	782	2
más	420	675	436	685	595	782	2
estudios	439	675	474	685	595	782	2
que	477	675	492	685	595	782	2
destacan	495	675	531	685	595	782	2
la	534	675	541	685	595	782	2
importancia	312	687	362	696	595	782	2
de	365	687	375	696	595	782	2
la	378	687	385	696	595	782	2
implicación	388	687	438	696	595	782	2
en	441	687	450	696	595	782	2
este	453	687	470	696	595	782	2
tipo	473	687	489	696	595	782	2
de	492	687	502	696	595	782	2
activida-	505	687	541	696	595	782	2
des	312	698	326	707	595	782	2
para	329	698	347	707	595	782	2
la	350	698	357	707	595	782	2
formación	360	698	403	707	595	782	2
integral	406	698	438	707	595	782	2
de	441	698	451	707	595	782	2
la	454	698	462	707	595	782	2
juventud	465	698	502	707	595	782	2
y	504	698	510	707	595	782	2
para	513	698	531	707	595	782	2
la	534	698	541	707	595	782	2
reducción	312	709	353	719	595	782	2
de	358	709	367	719	595	782	2
muchos	372	709	405	719	595	782	2
problemas	409	709	453	719	595	782	2
conductuales,	457	709	515	719	595	782	2
espe-	519	709	541	719	595	782	2
Copyright	335	741	367	748	595	782	2
2012	369	741	385	748	595	782	2
by	387	741	395	748	595	782	2
the	398	741	407	748	595	782	2
Colegio	410	741	435	748	595	782	2
Oficial	437	741	459	748	595	782	2
de	462	741	469	748	595	782	2
Psicólogos	471	741	506	748	595	782	2
de	508	741	516	748	595	782	2
Madrid	518	741	541	748	595	782	2
ISSN:	346	750	366	757	595	782	2
1132-0559	368	750	402	757	595	782	2
-	404	750	407	757	595	782	2
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	409	750	541	757	595	782	2
Artículo	400	760	426	767	595	782	2
publicado	428	760	460	767	595	782	2
Online	462	760	484	767	595	782	2
First:	486	760	503	767	595	782	2
27/12/2011	505	760	541	767	595	782	2
A	174	31	180	39	595	782	3
LFREDO	180	33	203	38	595	782	3
O	205	31	211	39	595	782	3
LIVA	211	33	224	38	595	782	3
,	224	31	226	39	595	782	3
L	229	31	234	39	595	782	3
UCÍA	234	33	248	38	595	782	3
A	250	31	255	39	595	782	3
NTOLÍN	255	33	278	38	595	782	3
,	278	31	280	39	595	782	3
R	282	31	287	39	595	782	3
OSA	287	33	299	38	595	782	3
Mª	301	31	310	39	595	782	3
E	313	31	317	39	595	782	3
STÉVEZ	317	33	340	38	595	782	3
Y	342	33	346	38	595	782	3
D	348	31	354	39	595	782	3
IANA	354	33	369	38	595	782	3
Mª	371	31	380	39	595	782	3
P	382	31	387	39	595	782	3
ASCUAL	386	33	410	38	595	782	3
cialmente	54	60	95	69	595	782	3
en	97	60	107	69	595	782	3
jóvenes	109	60	141	69	595	782	3
en	144	60	154	69	595	782	3
situación	156	60	194	69	595	782	3
de	196	60	206	69	595	782	3
riesgo	209	60	234	69	595	782	3
psicosocial	237	60	283	69	595	782	3
(Eccles	54	71	85	80	595	782	3
y	89	71	95	80	595	782	3
Gootman,	99	71	141	80	595	782	3
2002;	145	71	169	80	595	782	3
Gardner,	174	71	210	80	595	782	3
Roth	215	71	235	80	595	782	3
y	240	71	245	80	595	782	3
Brooks-	250	71	283	80	595	782	3
Gunn,	54	82	80	92	595	782	3
2008;	82	82	106	92	595	782	3
Mahoney	109	82	148	92	595	782	3
y	151	82	156	92	595	782	3
Stattin,	159	82	189	92	595	782	3
2000).	191	82	218	92	595	782	3
Por	221	82	235	92	595	782	3
lo	238	82	246	92	595	782	3
tanto,	249	82	272	92	595	782	3
se	275	82	283	92	595	782	3
trata	54	94	73	103	595	782	3
de	76	94	86	103	595	782	3
uno	89	94	104	103	595	782	3
de	108	94	117	103	595	782	3
los	121	94	133	103	595	782	3
activos	136	94	166	103	595	782	3
del	169	94	182	103	595	782	3
barrio	185	94	210	103	595	782	3
que	213	94	228	103	595	782	3
pueden	231	94	262	103	595	782	3
con-	265	94	283	103	595	782	3
siderarse	54	105	91	115	595	782	3
más	95	105	112	115	595	782	3
relevantes	116	105	159	115	595	782	3
para	163	105	181	115	595	782	3
fomentar	185	105	223	115	595	782	3
el	227	105	234	115	595	782	3
ajuste	238	105	263	115	595	782	3
y	267	105	272	115	595	782	3
el	276	105	283	115	595	782	3
bienestar	54	117	92	126	595	782	3
adolescente.	95	117	146	126	595	782	3
La	65	128	76	137	595	782	3
mayoría	79	128	114	137	595	782	3
de	117	128	127	137	595	782	3
estudios	130	128	164	137	595	782	3
que	167	128	182	137	595	782	3
vinculan	185	128	222	137	595	782	3
las	225	128	236	137	595	782	3
caracterís-	239	128	283	137	595	782	3
ticas	54	139	73	149	595	782	3
del	77	139	90	149	595	782	3
barrio	93	139	118	149	595	782	3
con	122	139	137	149	595	782	3
el	140	139	148	149	595	782	3
desarrollo	152	139	194	149	595	782	3
y	197	139	203	149	595	782	3
ajuste	206	139	231	149	595	782	3
adolescente	234	139	283	149	595	782	3
se	54	151	63	160	595	782	3
basan	67	151	91	160	595	782	3
en	96	151	106	160	595	782	3
medidas	110	151	145	160	595	782	3
objetivas	150	151	188	160	595	782	3
y	192	151	198	160	595	782	3
estructurales,	202	151	258	160	595	782	3
a	263	151	267	160	595	782	3
las	272	151	283	160	595	782	3
que	54	162	69	172	595	782	3
se	72	162	80	172	595	782	3
tiene	83	162	103	172	595	782	3
fácil	106	162	125	172	595	782	3
acceso	127	162	155	172	595	782	3
a	158	162	162	172	595	782	3
través	165	162	190	172	595	782	3
del	193	162	206	172	595	782	3
censo	208	162	232	172	595	782	3
(tales	235	162	258	172	595	782	3
como	260	162	283	172	595	782	3
el	54	174	61	183	595	782	3
nivel	66	174	87	183	595	782	3
educativo	91	174	132	183	595	782	3
o	136	174	141	183	595	782	3
socioeconómico	145	174	214	183	595	782	3
de	218	174	228	183	595	782	3
sus	232	174	245	183	595	782	3
residen-	249	174	283	183	595	782	3
tes),	54	185	72	194	595	782	3
o	75	185	81	194	595	782	3
de	84	185	94	194	595	782	3
determinadas	97	185	154	194	595	782	3
fuentes	157	185	188	194	595	782	3
de	191	185	201	194	595	782	3
información	205	185	257	194	595	782	3
como	260	185	283	194	595	782	3
profesionales	54	196	110	206	595	782	3
de	115	196	125	206	595	782	3
los	131	196	143	206	595	782	3
servicios	148	196	186	206	595	782	3
sociales,	191	196	227	206	595	782	3
sanitarios	232	196	273	206	595	782	3
o	278	196	283	206	595	782	3
educativos	54	208	99	217	595	782	3
del	105	208	118	217	595	782	3
distrito.	125	208	157	217	595	782	3
Sin	164	208	178	217	595	782	3
embargo,	184	208	224	217	595	782	3
aunque	230	208	261	217	595	782	3
este	267	208	283	217	595	782	3
enfoque	54	219	88	229	595	782	3
puede	91	219	116	229	595	782	3
ser	120	219	132	229	595	782	3
interesante	135	219	181	229	595	782	3
para	184	219	203	229	595	782	3
conocer	206	219	239	229	595	782	3
los	243	219	255	229	595	782	3
recur-	258	219	283	229	595	782	3
sos	54	231	67	240	595	782	3
o	70	231	75	240	595	782	3
actividades	77	231	125	240	595	782	3
para	127	231	146	240	595	782	3
jóvenes	148	231	180	240	595	782	3
disponibles	183	231	231	240	595	782	3
en	233	231	243	240	595	782	3
el	246	231	253	240	595	782	3
barrio,	256	231	283	240	595	782	3
no	54	242	64	251	595	782	3
resulta	68	242	96	251	595	782	3
muy	100	242	119	251	595	782	3
eficaz	123	242	148	251	595	782	3
para	152	242	170	251	595	782	3
captar	174	242	200	251	595	782	3
otras	204	242	224	251	595	782	3
dimensiones,	228	242	283	251	595	782	3
como	54	253	77	263	595	782	3
el	80	253	88	263	595	782	3
sentimiento	91	253	140	263	595	782	3
de	143	253	153	263	595	782	3
apego	156	253	182	263	595	782	3
al	185	253	192	263	595	782	3
barrio	195	253	220	263	595	782	3
o	223	253	229	263	595	782	3
la	232	253	239	263	595	782	3
sensación	242	253	283	263	595	782	3
de	54	265	64	274	595	782	3
seguridad.	68	265	112	274	595	782	3
Por	116	265	130	274	595	782	3
ello,	134	265	153	274	595	782	3
la	157	265	165	274	595	782	3
valoración	169	265	213	274	595	782	3
que	217	265	233	274	595	782	3
los	237	265	249	274	595	782	3
adoles-	253	265	283	274	595	782	3
centes	54	276	80	286	595	782	3
hacen	83	276	108	286	595	782	3
de	111	276	121	286	595	782	3
su	124	276	133	286	595	782	3
propio	136	276	164	286	595	782	3
vecindario	167	276	211	286	595	782	3
es	214	276	223	286	595	782	3
una	226	276	241	286	595	782	3
fuente	244	276	271	286	595	782	3
de	274	276	283	286	595	782	3
información	54	288	106	297	595	782	3
muy	109	288	128	297	595	782	3
útil	132	288	146	297	595	782	3
de	149	288	159	297	595	782	3
cara	163	288	181	297	595	782	3
a	184	288	189	297	595	782	3
determinar	193	288	239	297	595	782	3
la	242	288	250	297	595	782	3
asocia-	254	288	283	297	595	782	3
ción	54	299	72	308	595	782	3
existente	76	299	113	308	595	782	3
entre	117	299	138	308	595	782	3
algunas	142	299	174	308	595	782	3
de	178	299	188	308	595	782	3
las	191	299	203	308	595	782	3
características	207	299	267	308	595	782	3
del	271	299	283	308	595	782	3
barrio	54	310	79	320	595	782	3
y	83	310	88	320	595	782	3
el	91	310	99	320	595	782	3
ajuste	103	310	127	320	595	782	3
y	131	310	136	320	595	782	3
desarrollo	140	310	182	320	595	782	3
de	185	310	195	320	595	782	3
sus	199	310	212	320	595	782	3
residentes	216	310	258	320	595	782	3
jóve-	262	310	283	320	595	782	3
nes	54	322	68	331	595	782	3
(Burton	71	322	104	331	595	782	3
y	108	322	113	331	595	782	3
Jarret,	116	322	142	331	595	782	3
2000;	146	322	170	331	595	782	3
Gracia,	173	322	204	331	595	782	3
Fuentes	208	322	241	331	595	782	3
y	244	322	249	331	595	782	3
García,	253	322	283	331	595	782	3
2010).	54	333	81	343	595	782	3
Por	85	333	99	343	595	782	3
otra	103	333	120	343	595	782	3
parte,	123	333	147	343	595	782	3
no	151	333	161	343	595	782	3
faltan	165	333	189	343	595	782	3
estudios	193	333	227	343	595	782	3
que	231	333	246	343	595	782	3
encuen-	250	333	283	343	595	782	3
tran	54	345	70	354	595	782	3
que	74	345	89	354	595	782	3
las	92	345	104	354	595	782	3
percepciones	108	345	163	354	595	782	3
que	166	345	181	354	595	782	3
los	185	345	197	354	595	782	3
adolescentes	201	345	254	354	595	782	3
tienen	258	345	283	354	595	782	3
de	54	356	64	365	595	782	3
su	67	356	76	365	595	782	3
barrio	80	356	105	365	595	782	3
están	108	356	130	365	595	782	3
más	133	356	150	365	595	782	3
relacionadas	153	356	206	365	595	782	3
con	209	356	225	365	595	782	3
su	228	356	237	365	595	782	3
ajuste	240	356	265	365	595	782	3
que	268	356	283	365	595	782	3
las	54	367	66	377	595	782	3
medidas	71	367	107	377	595	782	3
objetivas	113	367	151	377	595	782	3
(Plunkett,	157	367	198	377	595	782	3
Abarca-Mortersen,	203	367	283	377	595	782	3
Behnke	54	379	86	388	595	782	3
y	90	379	95	388	595	782	3
Sands,	99	379	127	388	595	782	3
2007),	131	379	159	388	595	782	3
probablemente	163	379	226	388	595	782	3
porque	230	379	259	388	595	782	3
estas	263	379	283	388	595	782	3
percepciones	54	390	109	400	595	782	3
ejercen	112	390	143	400	595	782	3
una	146	390	161	400	595	782	3
función	164	390	197	400	595	782	3
mediadora	200	390	244	400	595	782	3
entre	247	390	269	400	595	782	3
las	272	390	283	400	595	782	3
condiciones	54	402	104	411	595	782	3
reales	108	402	132	411	595	782	3
del	135	402	148	411	595	782	3
vecindario	151	402	196	411	595	782	3
y	199	402	204	411	595	782	3
la	208	402	215	411	595	782	3
salud	218	402	241	411	595	782	3
y	244	402	249	411	595	782	3
el	252	402	260	411	595	782	3
ajus-	263	402	283	411	595	782	3
te	54	413	61	422	595	782	3
de	66	413	76	422	595	782	3
sus	81	413	94	422	595	782	3
residentes	99	413	141	422	595	782	3
(Roosa,	146	413	178	422	595	782	3
White,	183	413	211	422	595	782	3
Zeiders	216	413	248	422	595	782	3
y	252	413	258	422	595	782	3
Tein,	262	413	283	422	595	782	3
2009).	54	424	81	434	595	782	3
Aunque	65	436	98	445	595	782	3
existen	101	436	131	445	595	782	3
algunas	134	436	166	445	595	782	3
escalas	169	436	199	445	595	782	3
para	202	436	220	445	595	782	3
valorar	223	436	253	445	595	782	3
la	256	436	264	445	595	782	3
per-	267	436	283	445	595	782	3
cepción	54	447	86	457	595	782	3
que	89	447	105	457	595	782	3
los	107	447	120	457	595	782	3
residentes	123	447	165	457	595	782	3
tienen	167	447	193	457	595	782	3
de	196	447	206	457	595	782	3
su	209	447	218	457	595	782	3
barrio	221	447	246	457	595	782	3
o	249	447	254	457	595	782	3
vecin-	257	447	283	457	595	782	3
dario,	54	459	78	468	595	782	3
no	81	459	92	468	595	782	3
suelen	95	459	122	468	595	782	3
estar	125	459	145	468	595	782	3
pensadas	148	459	186	468	595	782	3
para	189	459	207	468	595	782	3
medir	210	459	235	468	595	782	3
sus	238	459	251	468	595	782	3
bonda-	254	459	283	468	595	782	3
des	54	470	68	479	595	782	3
como	73	470	97	479	595	782	3
contextos	102	470	142	479	595	782	3
favorecedores	148	470	207	479	595	782	3
del	212	470	225	479	595	782	3
desarrollo	231	470	273	479	595	782	3
y	278	470	283	479	595	782	3
ajuste	54	481	78	491	595	782	3
adolescente,	81	481	133	491	595	782	3
pues	135	481	155	491	595	782	3
fueron	157	481	185	491	595	782	3
diseñadas	188	481	228	491	595	782	3
pensando	231	481	271	491	595	782	3
en	274	481	283	491	595	782	3
personas	54	493	91	502	595	782	3
adultas	97	493	127	502	595	782	3
o	133	493	138	502	595	782	3
niños	145	493	167	502	595	782	3
y	174	493	179	502	595	782	3
niñas	185	493	207	502	595	782	3
de	214	493	224	502	595	782	3
menos	230	493	257	502	595	782	3
edad	264	493	283	502	595	782	3
(Herrero	54	504	90	514	595	782	3
y	96	504	101	514	595	782	3
Gracia,	107	504	137	514	595	782	3
2007;	143	504	167	514	595	782	3
Martínez,	173	504	214	514	595	782	3
Black	219	504	244	514	595	782	3
y	250	504	255	514	595	782	3
Starr,	261	504	283	514	595	782	3
2002;	54	516	78	525	595	782	3
Peterson,	83	516	122	525	595	782	3
Speer	127	516	151	525	595	782	3
y	157	516	162	525	595	782	3
McMillan,	167	516	212	525	595	782	3
2007).	217	516	245	525	595	782	3
En	250	516	262	525	595	782	3
este	267	516	283	525	595	782	3
estudio	54	527	84	536	595	782	3
se	87	527	95	536	595	782	3
ha	98	527	108	536	595	782	3
utilizado	110	527	147	536	595	782	3
una	149	527	164	536	595	782	3
escala	167	527	192	536	595	782	3
que	195	527	210	536	595	782	3
evalúa	212	527	240	536	595	782	3
la	242	527	250	536	595	782	3
percep-	252	527	283	536	595	782	3
ción	54	538	72	548	595	782	3
de	75	538	85	548	595	782	3
los	88	538	100	548	595	782	3
chicos	103	538	130	548	595	782	3
y	133	538	139	548	595	782	3
chicas	142	538	168	548	595	782	3
acerca	171	538	198	548	595	782	3
de	201	538	211	548	595	782	3
diferentes	214	538	255	548	595	782	3
recur-	258	538	283	548	595	782	3
sos	54	550	67	559	595	782	3
o	71	550	76	559	595	782	3
activos	80	550	110	559	595	782	3
del	113	550	126	559	595	782	3
barrio	130	550	155	559	595	782	3
en	158	550	168	559	595	782	3
el	172	550	180	559	595	782	3
que	183	550	198	559	595	782	3
residen,	202	550	235	559	595	782	3
por	239	550	253	559	595	782	3
lo	256	550	265	559	595	782	3
que	268	550	283	559	595	782	3
puede	54	561	79	571	595	782	3
aportar	82	561	112	571	595	782	3
una	114	561	130	571	595	782	3
información	132	561	184	571	595	782	3
muy	187	561	205	571	595	782	3
interesante	208	561	254	571	595	782	3
acerca	257	561	283	571	595	782	3
de	54	573	64	582	595	782	3
los	66	573	78	582	595	782	3
activos	81	573	110	582	595	782	3
comunitarios	113	573	167	582	595	782	3
que	170	573	185	582	595	782	3
podrían	187	573	219	582	595	782	3
promoverse	222	573	271	582	595	782	3
de	273	573	283	582	595	782	3
cara	54	584	71	593	595	782	3
a	74	584	79	593	595	782	3
favorecer	82	584	121	593	595	782	3
el	124	584	132	593	595	782	3
ajuste	135	584	159	593	595	782	3
y	162	584	167	593	595	782	3
el	170	584	178	593	595	782	3
bienestar	181	584	219	593	595	782	3
adolescente.	221	584	273	593	595	782	3
Por	65	595	80	605	595	782	3
otra	85	595	101	605	595	782	3
parte,	106	595	130	605	595	782	3
estos	135	595	156	605	595	782	3
datos	161	595	183	605	595	782	3
también	188	595	222	605	595	782	3
servirán	227	595	260	605	595	782	3
para	265	595	283	605	595	782	3
aportar	54	607	84	616	595	782	3
sobre	86	607	109	616	595	782	3
la	112	607	119	616	595	782	3
validez	122	607	153	616	595	782	3
externa	155	607	186	616	595	782	3
de	189	607	199	616	595	782	3
la	202	607	209	616	595	782	3
escala	212	607	238	616	595	782	3
empleada,	241	607	283	616	595	782	3
que	54	618	69	628	595	782	3
ya	72	618	82	628	595	782	3
ha	84	618	94	628	595	782	3
mostrado	97	618	136	628	595	782	3
una	139	618	154	628	595	782	3
excelente	156	618	196	628	595	782	3
validez	199	618	229	628	595	782	3
de	232	618	242	628	595	782	3
construc-	244	618	283	628	595	782	3
to	54	630	62	639	595	782	3
(Oliva,	67	630	96	639	595	782	3
Antolín	100	630	133	639	595	782	3
y	137	630	143	639	595	782	3
López,	147	630	176	639	595	782	3
en	181	630	191	639	595	782	3
prensa).	196	630	229	639	595	782	3
Un	234	630	247	639	595	782	3
aspecto	252	630	283	639	595	782	3
importante	54	641	99	650	595	782	3
de	104	641	114	650	595	782	3
este	118	641	135	650	595	782	3
estudio	139	641	170	650	595	782	3
es	174	641	183	650	595	782	3
la	188	641	195	650	595	782	3
inclusión	200	641	238	650	595	782	3
de	243	641	253	650	595	782	3
varios	258	641	283	650	595	782	3
indicadores	54	652	102	662	595	782	3
de	106	652	116	662	595	782	3
ajuste	119	652	144	662	595	782	3
emocional	147	652	191	662	595	782	3
adolescente,	195	652	246	662	595	782	3
los	250	652	262	662	595	782	3
pro-	266	652	283	662	595	782	3
blemas	54	664	83	673	595	782	3
internalizantes	88	664	149	673	595	782	3
y	153	664	158	673	595	782	3
la	163	664	170	673	595	782	3
satisfación	174	664	219	673	595	782	3
vital,	223	664	245	673	595	782	3
que	249	664	264	673	595	782	3
van	268	664	283	673	595	782	3
más	54	675	71	685	595	782	3
allá	73	675	88	685	595	782	3
de	90	675	100	685	595	782	3
los	103	675	115	685	595	782	3
clásicos	117	675	150	685	595	782	3
problemas	153	675	196	685	595	782	3
comportamentales	199	675	276	685	595	782	3
o	278	675	283	685	595	782	3
delictivos	54	687	95	696	595	782	3
que	97	687	113	696	595	782	3
suelen	115	687	142	696	595	782	3
utilizarse	145	687	184	696	595	782	3
en	187	687	196	696	595	782	3
muchos	199	687	232	696	595	782	3
estudios.	235	687	272	696	595	782	3
Por	65	698	80	707	595	782	3
lo	83	698	91	707	595	782	3
tanto,	94	698	118	707	595	782	3
los	121	698	134	707	595	782	3
objetivos	137	698	176	707	595	782	3
del	179	698	192	707	595	782	3
estudio	195	698	225	707	595	782	3
son	229	698	243	707	595	782	3
dos	247	698	261	707	595	782	3
aun-	265	698	283	707	595	782	3
que	54	709	69	719	595	782	3
estrechamente	72	709	132	719	595	782	3
relacionados.	135	709	190	719	595	782	3
En	193	709	205	719	595	782	3
primer	208	709	236	719	595	782	3
lugar,	239	709	262	719	595	782	3
ana-	265	709	283	719	595	782	3
Copyright	54	741	86	748	595	782	3
2012	89	741	105	748	595	782	3
by	107	741	115	748	595	782	3
the	117	741	127	748	595	782	3
Colegio	129	741	154	748	595	782	3
Oficial	156	741	179	748	595	782	3
de	181	741	188	748	595	782	3
Psicólogos	191	741	225	748	595	782	3
de	227	741	235	748	595	782	3
Madrid	237	741	261	748	595	782	3
ISSN:	54	750	73	757	595	782	3
1132-0559	76	750	110	757	595	782	3
-	112	750	115	757	595	782	3
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	117	750	249	757	595	782	3
Artículo	54	760	81	767	595	782	3
publicado	83	760	114	767	595	782	3
Online	116	760	138	767	595	782	3
First:	140	760	157	767	595	782	3
27/12/2011	160	760	196	767	595	782	3
19	529	29	541	39	595	782	3
lizar	312	60	330	69	595	782	3
la	333	60	341	69	595	782	3
relación	344	60	378	69	595	782	3
de	381	60	391	69	595	782	3
distintas	394	60	429	69	595	782	3
dimensiones	432	60	484	69	595	782	3
o	487	60	493	69	595	782	3
activos	496	60	525	69	595	782	3
del	528	60	541	69	595	782	3
barrio	312	71	337	80	595	782	3
con	341	71	356	80	595	782	3
los	361	71	373	80	595	782	3
problemas	377	71	421	80	595	782	3
internalizantes	426	71	487	80	595	782	3
y	491	71	497	80	595	782	3
externali-	501	71	541	80	595	782	3
zantes,	312	82	341	92	595	782	3
con	343	82	358	92	595	782	3
el	361	82	369	92	595	782	3
consumo	371	82	409	92	595	782	3
de	412	82	422	92	595	782	3
sustancias	425	82	467	92	595	782	3
y	470	82	475	92	595	782	3
con	478	82	493	92	595	782	3
la	496	82	504	92	595	782	3
satisfac-	506	82	541	92	595	782	3
ción	312	94	330	103	595	782	3
vital	334	94	353	103	595	782	3
de	357	94	367	103	595	782	3
sus	372	94	385	103	595	782	3
residentes	390	94	432	103	595	782	3
adolescentes,	436	94	492	103	595	782	3
que	496	94	512	103	595	782	3
puede	516	94	541	103	595	782	3
considerarse	312	105	364	115	595	782	3
un	367	105	377	115	595	782	3
buen	380	105	401	115	595	782	3
indicador	403	105	443	115	595	782	3
de	446	105	456	115	595	782	3
bienestar	459	105	496	115	595	782	3
psicológi-	499	105	541	115	595	782	3
co	312	117	322	126	595	782	3
y	324	117	329	126	595	782	3
desarrollo	332	117	374	126	595	782	3
positivo	376	117	410	126	595	782	3
adolescente.	412	117	464	126	595	782	3
En	466	117	478	126	595	782	3
segundo	480	117	515	126	595	782	3
lugar,	517	117	541	126	595	782	3
aportar	312	128	341	137	595	782	3
datos	345	128	367	137	595	782	3
acerca	370	128	397	137	595	782	3
de	400	128	410	137	595	782	3
la	413	128	421	137	595	782	3
validez	424	128	454	137	595	782	3
externa	458	128	488	137	595	782	3
de	492	128	502	137	595	782	3
la	505	128	512	137	595	782	3
escala	516	128	541	137	595	782	3
empleada	312	139	352	149	595	782	3
para	357	139	375	149	595	782	3
evaluar	380	139	411	149	595	782	3
estos	415	139	436	149	595	782	3
activos	441	139	471	149	595	782	3
del	476	139	489	149	595	782	3
barrio,	494	139	521	149	595	782	3
que	526	139	541	149	595	782	3
unidos	312	151	340	160	595	782	3
a	343	151	347	160	595	782	3
la	351	151	358	160	595	782	3
excelente	361	151	401	160	595	782	3
validez	404	151	434	160	595	782	3
de	437	151	447	160	595	782	3
constructo	450	151	494	160	595	782	3
ya	497	151	507	160	595	782	3
demos-	510	151	541	160	595	782	3
trada	312	162	333	172	595	782	3
(Oliva	335	162	362	172	595	782	3
et	365	162	372	172	595	782	3
al.,	375	162	388	172	595	782	3
en	390	162	400	172	595	782	3
prensa),	403	162	437	172	595	782	3
justifiquen	439	162	484	172	595	782	3
la	487	162	494	172	595	782	3
utilización	497	162	541	172	595	782	3
de	312	174	322	183	595	782	3
la	324	174	332	183	595	782	3
escala	335	174	361	183	595	782	3
con	363	174	379	183	595	782	3
fines	381	174	402	183	595	782	3
de	405	174	415	183	595	782	3
investigación	418	174	474	183	595	782	3
o	476	174	482	183	595	782	3
intervención.	485	174	540	183	595	782	3
Nuestras	323	185	360	194	595	782	3
hipótesis	362	185	400	194	595	782	3
de	403	185	413	194	595	782	3
partida	415	185	444	194	595	782	3
fueron	447	185	475	194	595	782	3
que	477	185	493	194	595	782	3
las	495	185	507	194	595	782	3
percep-	510	185	541	194	595	782	3
ciones	312	196	338	206	595	782	3
favorables	342	196	385	206	595	782	3
de	389	196	398	206	595	782	3
los	402	196	414	206	595	782	3
adolescentes	417	196	470	206	595	782	3
sobre	473	196	496	206	595	782	3
dimensio-	499	196	541	206	595	782	3
nes	312	208	326	217	595	782	3
del	331	208	344	217	595	782	3
barrio	349	208	374	217	595	782	3
como	379	208	403	217	595	782	3
el	408	208	416	217	595	782	3
empoderamiento	421	208	491	217	595	782	3
juvenil,	497	208	528	217	595	782	3
el	534	208	541	217	595	782	3
apego	312	219	337	229	595	782	3
al	339	219	347	229	595	782	3
barrio,	349	219	377	229	595	782	3
su	379	219	388	229	595	782	3
seguridad,	391	219	434	229	595	782	3
el	437	219	444	229	595	782	3
control	446	219	476	229	595	782	3
social,	479	219	506	229	595	782	3
o	508	219	513	229	595	782	3
la	516	219	523	229	595	782	3
dis-	526	219	541	229	595	782	3
ponibilidad	312	231	359	240	595	782	3
de	362	231	372	240	595	782	3
actividades	375	231	422	240	595	782	3
de	425	231	435	240	595	782	3
ocio,	438	231	458	240	595	782	3
estarán	461	231	491	240	595	782	3
asociadas	494	231	534	240	595	782	3
a	537	231	541	240	595	782	3
un	312	242	322	251	595	782	3
mejor	325	242	350	251	595	782	3
ajuste	353	242	377	251	595	782	3
interno	380	242	410	251	595	782	3
y	413	242	418	251	595	782	3
externo	421	242	452	251	595	782	3
y	455	242	461	251	595	782	3
a	464	242	468	251	595	782	3
una	471	242	486	251	595	782	3
mayor	489	242	516	251	595	782	3
satis-	519	242	541	251	595	782	3
facción	312	253	343	263	595	782	3
vital.	345	253	367	263	595	782	3
Método	312	288	346	297	595	782	3
Sujetos	312	310	343	320	595	782	3
La	323	333	334	343	595	782	3
muestra	341	333	374	343	595	782	3
seleccionada	380	333	434	343	595	782	3
estuvo	441	333	468	343	595	782	3
constituida	475	333	521	343	595	782	3
por	527	333	541	343	595	782	3
2400	312	345	333	354	595	782	3
adolescentes	335	345	388	354	595	782	3
(1068	391	345	415	354	595	782	3
chicos	418	345	445	354	595	782	3
y	447	345	453	354	595	782	3
1332	455	345	476	354	595	782	3
chicas)	479	345	508	354	595	782	3
de	511	345	521	354	595	782	3
12	524	345	534	354	595	782	3
a	537	345	541	354	595	782	3
17	312	356	322	365	595	782	3
años	325	356	344	365	595	782	3
(M	347	356	359	365	595	782	3
=	362	356	368	365	595	782	3
14.73,	371	356	397	365	595	782	3
DT	399	356	413	365	595	782	3
=	416	356	422	365	595	782	3
1.25)	424	356	446	365	595	782	3
que	449	356	464	365	595	782	3
cursaban	467	356	504	365	595	782	3
estudios	507	356	541	365	595	782	3
de	312	367	322	377	595	782	3
Educación	325	367	369	377	595	782	3
Secundaria	372	367	419	377	595	782	3
en	422	367	432	377	595	782	3
centros	435	367	466	377	595	782	3
públicos	469	367	504	377	595	782	3
y	508	367	513	377	595	782	3
priva-	516	367	541	377	595	782	3
dos	312	379	326	388	595	782	3
de	329	379	339	388	595	782	3
Andalucía	341	379	384	388	595	782	3
Occidental.	386	379	434	388	595	782	3
Todos	437	379	462	388	595	782	3
ellos	465	379	484	388	595	782	3
fueron	487	379	514	388	595	782	3
selec-	517	379	541	388	595	782	3
cionados	312	390	349	400	595	782	3
en	352	390	362	400	595	782	3
20	365	390	375	400	595	782	3
centros	378	390	408	400	595	782	3
educativos	411	390	456	400	595	782	3
elegidos	459	390	494	400	595	782	3
en	496	390	506	400	595	782	3
función	509	390	541	400	595	782	3
del:	312	402	327	411	595	782	3
a)	332	402	341	411	595	782	3
tamaño	346	402	377	411	595	782	3
del	382	402	395	411	595	782	3
centro	400	402	426	411	595	782	3
(pequeño:	431	402	473	411	595	782	3
menos	478	402	505	411	595	782	3
de	511	402	520	411	595	782	3
600	526	402	541	411	595	782	3
alumno/as,	312	413	357	422	595	782	3
grande:	361	413	392	422	595	782	3
más	396	413	412	422	595	782	3
de	416	413	426	422	595	782	3
600),	429	413	451	422	595	782	3
b)	454	413	463	422	595	782	3
nivel	466	413	487	422	595	782	3
socioeconó-	491	413	541	422	595	782	3
mico	312	424	333	434	595	782	3
de	336	424	346	434	595	782	3
la	349	424	357	434	595	782	3
zona	360	424	380	434	595	782	3
(media-baja	383	424	433	434	595	782	3
y	437	424	442	434	595	782	3
media-alta),	445	424	496	434	595	782	3
c)	499	424	507	434	595	782	3
tamaño	510	424	541	434	595	782	3
de	312	436	322	445	595	782	3
la	326	436	334	445	595	782	3
población	338	436	380	445	595	782	3
donde	384	436	410	445	595	782	3
se	415	436	424	445	595	782	3
sitúa	428	436	448	445	595	782	3
(pequeño:	453	436	495	445	595	782	3
menos	499	436	527	445	595	782	3
de	531	436	541	445	595	782	3
30.000	312	447	341	457	595	782	3
habitantes,	344	447	389	457	595	782	3
grande:	392	447	424	457	595	782	3
más	427	447	444	457	595	782	3
de	447	447	457	457	595	782	3
30.000)	460	447	493	457	595	782	3
y	496	447	501	457	595	782	3
d)	504	447	513	457	595	782	3
titula-	516	447	541	457	595	782	3
ridad	312	459	333	468	595	782	3
(público	336	459	371	468	595	782	3
o	373	459	379	468	595	782	3
privado).	381	459	419	468	595	782	3
En	422	459	434	468	595	782	3
cada	436	459	455	468	595	782	3
centro	458	459	484	468	595	782	3
fueron	487	459	514	468	595	782	3
selec-	517	459	541	468	595	782	3
cionadas	312	470	348	479	595	782	3
al	351	470	359	479	595	782	3
azar	362	470	379	479	595	782	3
dos	382	470	397	479	595	782	3
aulas	400	470	421	479	595	782	3
de	424	470	434	479	595	782	3
cada	437	470	456	479	595	782	3
uno	459	470	475	479	595	782	3
de	478	470	488	479	595	782	3
los	491	470	503	479	595	782	3
cursos	506	470	533	479	595	782	3
y	536	470	541	479	595	782	3
niveles	312	481	341	491	595	782	3
educativos	347	481	392	491	595	782	3
de	397	481	407	491	595	782	3
2º,	412	481	423	491	595	782	3
3º	429	481	437	491	595	782	3
y	442	481	448	491	595	782	3
4º	453	481	461	491	595	782	3
de	467	481	477	491	595	782	3
E.S.O.,	482	481	512	491	595	782	3
1º	518	481	526	491	595	782	3
de	531	481	541	491	595	782	3
Bachillerato	312	493	363	502	595	782	3
y	369	493	374	502	595	782	3
1º	381	493	389	502	595	782	3
de	396	493	405	502	595	782	3
Ciclos	412	493	439	502	595	782	3
Formativos	445	493	493	502	595	782	3
de	499	493	509	502	595	782	3
Grado	515	493	541	502	595	782	3
Medio.	312	504	342	514	595	782	3
Sólo	345	504	364	514	595	782	3
el	367	504	375	514	595	782	3
alumnado	378	504	419	514	595	782	3
menor	422	504	449	514	595	782	3
de	452	504	462	514	595	782	3
18	465	504	475	514	595	782	3
años	478	504	497	514	595	782	3
fue	500	504	514	514	595	782	3
selec-	517	504	541	514	595	782	3
cionado	312	516	345	525	595	782	3
para	348	516	366	525	595	782	3
formar	369	516	397	525	595	782	3
parte	400	516	421	525	595	782	3
de	424	516	434	525	595	782	3
la	437	516	444	525	595	782	3
muestra.	447	516	483	525	595	782	3
Instrumentos	312	550	369	559	595	782	3
Escala	323	573	352	582	595	782	3
para	354	573	374	582	595	782	3
la	376	573	385	582	595	782	3
Evaluación	387	573	435	582	595	782	3
de	437	573	447	582	595	782	3
los	450	573	462	582	595	782	3
Activos	464	573	495	582	595	782	3
del	498	573	511	582	595	782	3
Barrio	513	573	541	582	595	782	3
(Oliva	312	584	338	593	595	782	3
et	343	584	350	593	595	782	3
al.,	355	584	367	593	595	782	3
en	372	584	382	593	595	782	3
prensa).	386	584	419	593	595	782	3
Se	424	584	434	593	595	782	3
trata	438	584	457	593	595	782	3
de	461	584	471	593	595	782	3
una	476	584	491	593	595	782	3
escala	495	584	521	593	595	782	3
tipo	525	584	541	593	595	782	3
Likert	312	595	337	605	595	782	3
compuesta	341	595	385	605	595	782	3
por	389	595	403	605	595	782	3
22	406	595	416	605	595	782	3
ítems	420	595	443	605	595	782	3
que	446	595	461	605	595	782	3
permite	464	595	496	605	595	782	3
evaluar	500	595	530	605	595	782	3
la	534	595	541	605	595	782	3
percepción	312	607	358	616	595	782	3
que	361	607	376	616	595	782	3
chicos	379	607	406	616	595	782	3
y	409	607	414	616	595	782	3
chicas	417	607	443	616	595	782	3
adolescentes	447	607	500	616	595	782	3
tienen	503	607	528	616	595	782	3
de	531	607	541	616	595	782	3
diferentes	312	618	353	628	595	782	3
factores	356	618	390	628	595	782	3
del	393	618	406	628	595	782	3
vecindario	409	618	454	628	595	782	3
en	457	618	467	628	595	782	3
el	470	618	478	628	595	782	3
que	481	618	496	628	595	782	3
residen,	500	618	533	628	595	782	3
y	536	618	541	628	595	782	3
que	312	630	327	639	595	782	3
pueden	330	630	360	639	595	782	3
promover	363	630	404	639	595	782	3
su	407	630	416	639	595	782	3
ajuste	419	630	443	639	595	782	3
y	446	630	452	639	595	782	3
desarrollo	454	630	496	639	595	782	3
psicológi-	499	630	541	639	595	782	3
co.	312	641	324	650	595	782	3
La	329	641	340	650	595	782	3
escala	345	641	371	650	595	782	3
cuenta	375	641	403	650	595	782	3
con	408	641	423	650	595	782	3
importantes	428	641	477	650	595	782	3
evidencias	482	641	526	650	595	782	3
de	531	641	541	650	595	782	3
validez,	312	652	345	662	595	782	3
mostrando	347	652	391	662	595	782	3
unos	393	652	413	662	595	782	3
buenos	416	652	445	662	595	782	3
índices	448	652	477	662	595	782	3
de	480	652	490	662	595	782	3
ajuste	492	652	516	662	595	782	3
y	519	652	524	662	595	782	3
una	526	652	541	662	595	782	3
estructura	312	664	353	673	595	782	3
de	357	664	367	673	595	782	3
cinco	370	664	393	673	595	782	3
dimensiones,	397	664	452	673	595	782	3
que	455	664	470	673	595	782	3
son	474	664	489	673	595	782	3
las	492	664	504	673	595	782	3
siguien-	507	664	541	673	595	782	3
tes:	312	675	326	685	595	782	3
•	323	687	327	696	595	782	3
Apoyo	332	687	359	696	595	782	3
y	365	687	370	696	595	782	3
Empoderamiento	376	687	448	696	595	782	3
de	454	687	464	696	595	782	3
la	470	687	479	696	595	782	3
juventud:	485	687	525	696	595	782	3
Se	531	687	541	696	595	782	3
refiere	332	698	359	707	595	782	3
al	363	698	370	707	595	782	3
grado	374	698	398	707	595	782	3
en	401	698	411	707	595	782	3
que	414	698	429	707	595	782	3
los	433	698	445	707	595	782	3
adolescentes	449	698	502	707	595	782	3
perciben	505	698	541	707	595	782	3
que	332	709	347	719	595	782	3
las	349	709	361	719	595	782	3
personas	363	709	400	719	595	782	3
adultas	403	709	432	719	595	782	3
de	435	709	445	719	595	782	3
su	447	709	456	719	595	782	3
barrio	459	709	484	719	595	782	3
se	486	709	495	719	595	782	3
preocupan	498	709	541	719	595	782	3
Psychosocial	458	750	500	757	595	782	3
Intervention	502	750	541	757	595	782	3
Vol.	438	759	451	767	595	782	3
21,	453	759	463	767	595	782	3
No.	465	759	477	767	595	782	3
1,	479	759	485	767	595	782	3
2012	487	759	503	767	595	782	3
-	506	759	508	767	595	782	3
pp.	511	759	521	767	595	782	3
17-27	523	759	541	767	595	782	3
20	54	29	66	39	595	782	4
A	229	31	235	39	595	782	4
CTIVOS	235	33	256	38	595	782	4
DEL	259	33	270	38	595	782	4
B	272	31	278	39	595	782	4
ARRIO	278	33	296	38	595	782	4
Y	298	33	303	38	595	782	4
A	304	31	310	39	595	782	4
JUSTE	310	33	327	38	595	782	4
A	329	31	335	39	595	782	4
DOLESCENTE	335	33	373	38	595	782	4
por	74	60	88	69	595	782	4
sus	91	60	104	69	595	782	4
jóvenes,	107	60	142	69	595	782	4
los	145	60	157	69	595	782	4
apoyan,	160	60	193	69	595	782	4
los	196	60	208	69	595	782	4
valoran	211	60	242	69	595	782	4
y	245	60	250	69	595	782	4
fomen-	253	60	283	69	595	782	4
tan	74	71	87	80	595	782	4
su	90	71	99	80	595	782	4
participación.	102	71	160	80	595	782	4
Se	163	71	173	80	595	782	4
trata,	176	71	197	80	595	782	4
por	200	71	214	80	595	782	4
lo	218	71	226	80	595	782	4
tanto,	229	71	252	80	595	782	4
de	255	71	265	80	595	782	4
una	268	71	283	80	595	782	4
dimensión	74	82	118	92	595	782	4
que	123	82	138	92	595	782	4
incluye	143	82	174	92	595	782	4
contenidos	179	82	225	92	595	782	4
que,	230	82	248	92	595	782	4
aunque	253	82	283	92	595	782	4
pudieran	74	94	112	103	595	782	4
considerarse	119	94	173	103	595	782	4
diferenciados	180	94	238	103	595	782	4
a	245	94	250	103	595	782	4
priori,	256	94	283	103	595	782	4
agrupó	74	105	103	115	595	782	4
el	107	105	114	115	595	782	4
análisis	118	105	149	115	595	782	4
factorial	152	105	187	115	595	782	4
confirmatorio	191	105	249	115	595	782	4
realiza-	252	105	283	115	595	782	4
do	74	117	84	126	595	782	4
para	88	117	106	126	595	782	4
la	109	117	117	126	595	782	4
validación	120	117	164	126	595	782	4
de	167	117	177	126	595	782	4
la	180	117	188	126	595	782	4
escala.	191	117	219	126	595	782	4
La	223	117	234	126	595	782	4
etiqueta	237	117	270	126	595	782	4
de	274	117	283	126	595	782	4
apoyo	74	128	100	137	595	782	4
y	102	128	108	137	595	782	4
empoderamiento	110	128	181	137	595	782	4
define	183	128	210	137	595	782	4
bien	212	128	230	137	595	782	4
sus	233	128	246	137	595	782	4
conteni-	249	128	283	137	595	782	4
dos.	74	139	91	149	595	782	4
Esta	94	139	113	149	595	782	4
compuesta	116	139	161	149	595	782	4
por	164	139	178	149	595	782	4
seis	181	139	197	149	595	782	4
ítems	200	139	223	149	595	782	4
(por	226	139	244	149	595	782	4
ejemplo,	247	139	283	149	595	782	4
“la	74	151	86	160	595	782	4
gente	90	151	112	160	595	782	4
adulta	116	151	142	160	595	782	4
de	145	151	155	160	595	782	4
mi	158	151	169	160	595	782	4
barrio	173	151	198	160	595	782	4
valora	201	151	228	160	595	782	4
mucho	231	151	260	160	595	782	4
a	263	151	268	160	595	782	4
los	271	151	283	160	595	782	4
jóvenes”).	74	162	117	172	595	782	4
El	122	162	132	172	595	782	4
coeficiente	137	162	183	172	595	782	4
de	189	162	199	172	595	782	4
fiabilidad,	204	162	247	172	595	782	4
alfa	252	162	268	172	595	782	4
de	274	162	283	172	595	782	4
Cronbach,	74	174	117	183	595	782	4
para	120	174	138	183	595	782	4
la	141	174	149	183	595	782	4
subescala	152	174	192	183	595	782	4
fue	195	174	208	183	595	782	4
de	211	174	221	183	595	782	4
.91.	224	174	240	183	595	782	4
•	65	185	69	194	595	782	4
Apego	74	185	101	194	595	782	4
al	104	185	112	194	595	782	4
barrio:	114	185	145	194	595	782	4
Incluye	147	185	179	194	595	782	4
cuatro	182	185	208	194	595	782	4
ítems	210	185	233	194	595	782	4
referidos	236	185	273	194	595	782	4
al	276	185	283	194	595	782	4
sentimiento	74	196	123	206	595	782	4
de	127	196	137	206	595	782	4
pertenencia	141	196	190	206	595	782	4
o	194	196	199	206	595	782	4
vinculación	203	196	252	206	595	782	4
con	257	196	272	206	595	782	4
la	276	196	283	206	595	782	4
barriada	74	208	108	217	595	782	4
(“Siento	111	208	146	217	595	782	4
que	149	208	165	217	595	782	4
formo	168	208	193	217	595	782	4
parte	196	208	217	217	595	782	4
de	220	208	230	217	595	782	4
mi	233	208	245	217	595	782	4
barrio”).	248	208	283	217	595	782	4
Alfa	74	219	93	229	595	782	4
de	96	219	105	229	595	782	4
Cronbach	108	219	149	229	595	782	4
=	152	219	158	229	595	782	4
.91.	161	219	177	229	595	782	4
•	65	231	69	240	595	782	4
Seguridad	74	231	117	240	595	782	4
del	121	231	133	240	595	782	4
barrio:	137	231	167	240	595	782	4
Esta	170	231	188	240	595	782	4
subescala	192	231	232	240	595	782	4
está	235	231	252	240	595	782	4
forma-	255	231	283	240	595	782	4
da	74	242	84	251	595	782	4
por	88	242	102	251	595	782	4
cuatro	106	242	132	251	595	782	4
ítems	136	242	159	251	595	782	4
a	162	242	167	251	595	782	4
través	171	242	196	251	595	782	4
de	200	242	210	251	595	782	4
los	214	242	226	251	595	782	4
cuales	230	242	256	251	595	782	4
quien	260	242	283	251	595	782	4
cumplimenta	74	253	129	263	595	782	4
el	132	253	140	263	595	782	4
cuestionario	143	253	194	263	595	782	4
indica	198	253	223	263	595	782	4
la	227	253	234	263	595	782	4
percepción	237	253	283	263	595	782	4
que	74	265	89	274	595	782	4
tiene	92	265	113	274	595	782	4
de	116	265	126	274	595	782	4
la	129	265	136	274	595	782	4
seguridad	139	265	180	274	595	782	4
de	183	265	193	274	595	782	4
su	196	265	206	274	595	782	4
barrio	209	265	234	274	595	782	4
y	237	265	242	274	595	782	4
la	245	265	253	274	595	782	4
ausen-	256	265	283	274	595	782	4
cia	74	276	86	286	595	782	4
de	89	276	99	286	595	782	4
delitos	102	276	130	286	595	782	4
y	133	276	139	286	595	782	4
violencia	142	276	180	286	595	782	4
(“La	183	276	202	286	595	782	4
gente	205	276	228	286	595	782	4
de	231	276	241	286	595	782	4
mi	244	276	255	286	595	782	4
barrio	258	276	283	286	595	782	4
comete	74	288	104	297	595	782	4
delitos	108	288	136	297	595	782	4
y	139	288	144	297	595	782	4
gamberradas”).	148	288	212	297	595	782	4
Obtuvo	215	288	247	297	595	782	4
una	250	288	266	297	595	782	4
fia-	269	288	283	297	595	782	4
bilidad	74	299	103	308	595	782	4
de	106	299	116	308	595	782	4
alfa	119	299	135	308	595	782	4
de	137	299	147	308	595	782	4
Cronbach	150	299	191	308	595	782	4
de	194	299	204	308	595	782	4
.87.	207	299	223	308	595	782	4
•	65	310	69	320	595	782	4
Control	74	310	106	320	595	782	4
Social:	109	310	139	320	595	782	4
Se	142	310	153	320	595	782	4
refiere	156	310	183	320	595	782	4
a	186	310	191	320	595	782	4
la	194	310	202	320	595	782	4
supervisión	205	310	253	320	595	782	4
y	256	310	262	320	595	782	4
con-	265	310	283	320	595	782	4
trol	74	322	89	331	595	782	4
que	92	322	107	331	595	782	4
las	111	322	123	331	595	782	4
personas	126	322	163	331	595	782	4
adultas	167	322	196	331	595	782	4
del	200	322	213	331	595	782	4
vecindario	216	322	261	331	595	782	4
ejer-	264	322	283	331	595	782	4
cen	74	333	89	343	595	782	4
sobre	91	333	114	343	595	782	4
jóvenes	116	333	148	343	595	782	4
y	151	333	156	343	595	782	4
adolescentes,	159	333	214	343	595	782	4
y	217	333	222	343	595	782	4
a	225	333	229	343	595	782	4
su	232	333	241	343	595	782	4
predispo-	244	333	283	343	595	782	4
sición	74	345	99	354	595	782	4
a	102	345	107	354	595	782	4
intervenir	110	345	151	354	595	782	4
en	154	345	164	354	595	782	4
caso	167	345	186	354	595	782	4
de	189	345	199	354	595	782	4
que	202	345	218	354	595	782	4
observen	221	345	259	354	595	782	4
com-	262	345	283	354	595	782	4
portamientos	74	356	129	365	595	782	4
inapropiados.	131	356	188	365	595	782	4
Está	191	356	209	365	595	782	4
formada	211	356	246	365	595	782	4
por	249	356	263	365	595	782	4
cua-	265	356	283	365	595	782	4
tro	74	367	86	377	595	782	4
ítems	88	367	111	377	595	782	4
(“En	113	367	133	377	595	782	4
mi	135	367	146	377	595	782	4
barrio	148	367	173	377	595	782	4
si	176	367	183	377	595	782	4
haces	185	367	208	377	595	782	4
cualquier	211	367	250	377	595	782	4
gambe-	252	367	283	377	595	782	4
rrada	74	379	96	388	595	782	4
seguro	99	379	127	388	595	782	4
que	130	379	145	388	595	782	4
algún	148	379	171	388	595	782	4
adulto	174	379	200	388	595	782	4
te	204	379	211	388	595	782	4
reñirá”).	214	379	249	388	595	782	4
Alfa	252	379	271	388	595	782	4
de	274	379	283	388	595	782	4
Cronbach	74	390	115	400	595	782	4
=	118	390	124	400	595	782	4
.85.	127	390	142	400	595	782	4
•	65	402	69	411	595	782	4
Actividades	74	402	123	411	595	782	4
para	127	402	147	411	595	782	4
jóvenes:	151	402	186	411	595	782	4
Los	191	402	206	411	595	782	4
cuatro	211	402	237	411	595	782	4
ítems	241	402	264	411	595	782	4
que	268	402	283	411	595	782	4
conforman	74	413	119	422	595	782	4
esta	125	413	141	422	595	782	4
dimensión	147	413	190	422	595	782	4
están	196	413	218	422	595	782	4
referidos	223	413	260	422	595	782	4
a	266	413	270	422	595	782	4
la	276	413	283	422	595	782	4
oferta	74	424	98	434	595	782	4
de	101	424	111	434	595	782	4
actividades	114	424	161	434	595	782	4
de	163	424	173	434	595	782	4
ocio	176	424	194	434	595	782	4
dirigidas	196	424	233	434	595	782	4
a	236	424	240	434	595	782	4
las	243	424	255	434	595	782	4
perso-	257	424	283	434	595	782	4
nas	74	436	88	445	595	782	4
jóvenes	93	436	125	445	595	782	4
que	130	436	146	445	595	782	4
se	151	436	160	445	595	782	4
llevan	165	436	190	445	595	782	4
a	196	436	200	445	595	782	4
cabo	205	436	225	445	595	782	4
en	231	436	240	445	595	782	4
el	246	436	253	445	595	782	4
barrio	258	436	283	445	595	782	4
(“Hay	74	447	100	457	595	782	4
pocos	102	447	127	457	595	782	4
barrios	130	447	159	457	595	782	4
en	161	447	171	457	595	782	4
los	174	447	186	457	595	782	4
que	189	447	204	457	595	782	4
haya	207	447	227	457	595	782	4
tantas	229	447	254	457	595	782	4
activi-	257	447	283	457	595	782	4
dades	74	459	98	468	595	782	4
para	101	459	119	468	595	782	4
jóvenes	121	459	153	468	595	782	4
como	156	459	179	468	595	782	4
en	182	459	192	468	595	782	4
el	194	459	202	468	595	782	4
mío”).	204	459	232	468	595	782	4
Obtuvo	234	459	266	468	595	782	4
una	268	459	283	468	595	782	4
fiabilidad	74	470	114	479	595	782	4
de	117	470	127	479	595	782	4
alfa	130	470	146	479	595	782	4
de	149	470	158	479	595	782	4
Cronbach	161	470	202	479	595	782	4
de	205	470	215	479	595	782	4
.80.	218	470	234	479	595	782	4
En	65	481	77	491	595	782	4
todas	80	481	102	491	595	782	4
las	105	481	117	491	595	782	4
subescalas	120	481	165	491	595	782	4
las	168	481	179	491	595	782	4
puntuaciones	183	481	238	491	595	782	4
altas	241	481	260	491	595	782	4
indi-	264	481	283	491	595	782	4
caron	54	493	77	502	595	782	4
aspectos	80	493	116	502	595	782	4
positivos	119	493	156	502	595	782	4
o	159	493	165	502	595	782	4
favorables	167	493	211	502	595	782	4
del	214	493	227	502	595	782	4
barrio.	230	493	257	502	595	782	4
Nivel	65	504	87	513	595	782	4
Socio-económico.	93	504	168	513	595	782	4
Fue	174	504	190	514	595	782	4
utilizada	195	504	232	514	595	782	4
la	237	504	245	514	595	782	4
Revised	251	504	283	513	595	782	4
Family	54	516	84	525	595	782	4
Afluence	89	516	126	525	595	782	4
Scale	131	516	154	525	595	782	4
(Boyce,	160	516	193	525	595	782	4
Torsheim,	198	516	240	525	595	782	4
Currie	246	516	273	525	595	782	4
y	278	516	283	525	595	782	4
Zamborn,	54	527	95	536	595	782	4
2006),	99	527	126	536	595	782	4
que	130	527	145	536	595	782	4
construye	149	527	190	536	595	782	4
un	194	527	205	536	595	782	4
índice	209	527	234	536	595	782	4
a	238	527	243	536	595	782	4
partir	247	527	270	536	595	782	4
de	274	527	283	536	595	782	4
preguntas	54	538	95	548	595	782	4
referidas	97	538	134	548	595	782	4
al	136	538	144	548	595	782	4
número	146	538	179	548	595	782	4
de	181	538	191	548	595	782	4
coches	193	538	222	548	595	782	4
y	224	538	230	548	595	782	4
ordenadores	232	538	283	548	595	782	4
que	54	550	69	559	595	782	4
posee	72	550	96	559	595	782	4
la	98	550	106	559	595	782	4
familia,	108	550	141	559	595	782	4
la	143	550	151	559	595	782	4
existencia	153	550	195	559	595	782	4
de	198	550	208	559	595	782	4
habitación	210	550	254	559	595	782	4
propia	257	550	283	559	595	782	4
para	54	561	72	571	595	782	4
el	76	561	83	571	595	782	4
adolescente,	87	561	139	571	595	782	4
o	143	561	148	571	595	782	4
los	152	561	164	571	595	782	4
desplazamientos	168	561	237	571	595	782	4
realizados	241	561	283	571	595	782	4
durante	54	573	85	582	595	782	4
las	89	573	100	582	595	782	4
vacaciones.	104	573	152	582	595	782	4
El	156	573	165	582	595	782	4
rango	168	573	192	582	595	782	4
de	195	573	205	582	595	782	4
este	209	573	225	582	595	782	4
índice	228	573	254	582	595	782	4
estaba	257	573	283	582	595	782	4
comprendido	54	584	109	593	595	782	4
entre	112	584	133	593	595	782	4
0	136	584	141	593	595	782	4
y	144	584	149	593	595	782	4
9	152	584	158	593	595	782	4
(M	160	584	173	593	595	782	4
=	176	584	181	593	595	782	4
5.75,	184	584	205	593	595	782	4
DT	208	584	222	593	595	782	4
=	225	584	230	593	595	782	4
1.97).	233	584	258	593	595	782	4
Youth	65	595	89	605	595	782	4
Self	91	595	107	605	595	782	4
Report	110	595	138	605	595	782	4
(YSR;	141	595	168	605	595	782	4
Achenbach,	170	595	219	605	595	782	4
1991).	222	595	249	605	595	782	4
Se	252	595	262	605	595	782	4
trata	265	595	283	605	595	782	4
de	54	607	64	616	595	782	4
una	66	607	81	616	595	782	4
escala	84	607	109	616	595	782	4
compuesta	112	607	157	616	595	782	4
por	159	607	173	616	595	782	4
100	175	607	191	616	595	782	4
ítems	193	607	216	616	595	782	4
y	219	607	224	616	595	782	4
diseñada	226	607	263	616	595	782	4
para	265	607	283	616	595	782	4
ser	54	618	66	628	595	782	4
utilizada	69	618	105	628	595	782	4
con	107	618	123	628	595	782	4
adolescentes	125	618	178	628	595	782	4
de	181	618	191	628	595	782	4
edades	193	618	222	628	595	782	4
comprendidas	225	618	283	628	595	782	4
entre	54	630	75	639	595	782	4
los	78	630	90	639	595	782	4
12	93	630	103	639	595	782	4
y	106	630	111	639	595	782	4
los	114	630	127	639	595	782	4
18	129	630	140	639	595	782	4
años.	143	630	165	639	595	782	4
Se	168	630	178	639	595	782	4
empleó	181	630	212	639	595	782	4
la	215	630	222	639	595	782	4
versión	225	630	256	639	595	782	4
caste-	259	630	283	639	595	782	4
llana	54	641	74	650	595	782	4
de	77	641	87	650	595	782	4
Lemos,	91	641	122	650	595	782	4
Vallejo	125	641	155	650	595	782	4
y	158	641	163	650	595	782	4
Sandoval	166	641	205	650	595	782	4
(2002).	209	641	239	650	595	782	4
Todos	242	641	268	650	595	782	4
los	271	641	283	650	595	782	4
ítems	54	652	77	662	595	782	4
deben	79	652	104	662	595	782	4
ser	106	652	119	662	595	782	4
respondidos	121	652	172	662	595	782	4
eligiendo	174	652	213	662	595	782	4
entre	216	652	237	662	595	782	4
tres	239	652	254	662	595	782	4
opcio-	257	652	283	662	595	782	4
nes:	54	664	71	673	595	782	4
0	74	664	79	673	595	782	4
“nada	82	664	106	673	595	782	4
verdadero”,	109	664	158	673	595	782	4
1	161	664	166	673	595	782	4
“algo	169	664	192	673	595	782	4
verdadero”	195	664	241	673	595	782	4
y	244	664	249	673	595	782	4
2	252	664	257	673	595	782	4
“muy	260	664	283	673	595	782	4
verdadero”.	54	675	103	685	595	782	4
Incluye	109	675	141	685	595	782	4
dos	147	675	162	685	595	782	4
grandes	168	675	201	685	595	782	4
dimensiones,	207	675	262	685	595	782	4
una	268	675	283	685	595	782	4
referida	54	687	86	696	595	782	4
a	92	687	97	696	595	782	4
problemas	103	687	147	696	595	782	4
internalizantes	153	687	214	696	595	782	4
o	220	687	225	696	595	782	4
emocionales	231	687	283	696	595	782	4
(depresión,	54	698	101	707	595	782	4
quejas	103	698	130	707	595	782	4
somáticas,	133	698	177	707	595	782	4
problemas	179	698	223	707	595	782	4
de	226	698	236	707	595	782	4
relación)	238	698	276	707	595	782	4
y	278	698	283	707	595	782	4
otra	54	709	70	719	595	782	4
a	73	709	78	719	595	782	4
problemas	81	709	125	719	595	782	4
externalizantes	128	709	191	719	595	782	4
o	195	709	200	719	595	782	4
conductuales	203	709	258	719	595	782	4
(con-	261	709	283	719	595	782	4
Psychosocial	54	750	96	757	595	782	4
Intervention	98	750	137	757	595	782	4
Vol.	54	759	67	767	595	782	4
21,	69	759	79	767	595	782	4
No.	81	759	93	767	595	782	4
1,	95	759	101	767	595	782	4
2012	103	759	119	767	595	782	4
-	122	759	124	767	595	782	4
pp.	126	759	136	767	595	782	4
17-27	139	759	157	767	595	782	4
ducta	312	60	334	69	595	782	4
delictiva,	338	60	377	69	595	782	4
agresividad	380	60	428	69	595	782	4
verbal,	432	60	461	69	595	782	4
búsqueda	464	60	504	69	595	782	4
de	507	60	517	69	595	782	4
aten-	520	60	541	69	595	782	4
ción).	312	71	336	80	595	782	4
Se	339	71	349	80	595	782	4
obtuvo	352	71	381	80	595	782	4
una	384	71	399	80	595	782	4
fiabilidad	401	71	442	80	595	782	4
de	444	71	454	80	595	782	4
alfa	457	71	473	80	595	782	4
de	475	71	485	80	595	782	4
Cronbach	488	71	529	80	595	782	4
de	531	71	541	80	595	782	4
.80	312	82	325	92	595	782	4
tanto	328	82	349	92	595	782	4
en	352	82	362	92	595	782	4
la	366	82	373	92	595	782	4
subescala	376	82	417	92	595	782	4
de	420	82	430	92	595	782	4
problemas	433	82	477	92	595	782	4
internalizantes	480	82	541	92	595	782	4
como	312	94	335	103	595	782	4
en	338	94	348	103	595	782	4
la	351	94	358	103	595	782	4
de	361	94	371	103	595	782	4
problemas	374	94	418	103	595	782	4
externalizantes.	421	94	486	103	595	782	4
Consumo	323	105	363	114	595	782	4
de	366	105	376	114	595	782	4
sustancias.	379	105	426	114	595	782	4
Cuestionario	429	105	483	115	595	782	4
elaborado	486	105	527	115	595	782	4
ad	531	105	541	114	595	782	4
hoc	312	117	327	126	595	782	4
para	330	117	348	126	595	782	4
esta	351	117	367	126	595	782	4
investigación	370	117	426	126	595	782	4
que	430	117	445	126	595	782	4
incluía	448	117	476	126	595	782	4
cuatro	479	117	506	126	595	782	4
pregun-	509	117	541	126	595	782	4
tas	312	128	323	137	595	782	4
referidas	326	128	363	137	595	782	4
al	366	128	373	137	595	782	4
consumo	376	128	414	137	595	782	4
de	417	128	427	137	595	782	4
tabaco,	429	128	459	137	595	782	4
hachís	462	128	489	137	595	782	4
y	492	128	497	137	595	782	4
alcohol,	500	128	533	137	595	782	4
y	536	128	541	137	595	782	4
a	312	139	316	149	595	782	4
las	322	139	333	149	595	782	4
borracheras	339	139	388	149	595	782	4
experimentadas.	393	139	462	149	595	782	4
Los	467	139	483	149	595	782	4
adolescentes	488	139	541	149	595	782	4
debían	312	151	340	160	595	782	4
señalar	342	151	372	160	595	782	4
el	375	151	382	160	595	782	4
nivel	385	151	406	160	595	782	4
de	408	151	418	160	595	782	4
consumo	421	151	459	160	595	782	4
en	461	151	471	160	595	782	4
una	474	151	489	160	595	782	4
escala	492	151	517	160	595	782	4
com-	520	151	541	160	595	782	4
prendida	312	162	348	172	595	782	4
entre	351	162	372	172	595	782	4
1	375	162	380	172	595	782	4
“nunca”	383	162	417	172	595	782	4
y	420	162	425	172	595	782	4
4	428	162	433	172	595	782	4
“más	436	162	457	172	595	782	4
de	460	162	470	172	595	782	4
cinco	473	162	495	172	595	782	4
veces”,	498	162	529	172	595	782	4
en	531	162	541	172	595	782	4
el	312	174	319	183	595	782	4
caso	324	174	343	183	595	782	4
del	347	174	360	183	595	782	4
consumo	365	174	403	183	595	782	4
de	407	174	417	183	595	782	4
hachís	422	174	449	183	595	782	4
y	454	174	459	183	595	782	4
las	463	174	475	183	595	782	4
borracheras,	480	174	531	183	595	782	4
y	536	174	541	183	595	782	4
entre	312	185	333	194	595	782	4
1	337	185	342	194	595	782	4
y	346	185	351	194	595	782	4
5,	355	185	363	194	595	782	4
para	366	185	384	194	595	782	4
el	388	185	396	194	595	782	4
consumo	400	185	438	194	595	782	4
de	441	185	451	194	595	782	4
alcohol	455	185	486	194	595	782	4
“a	490	185	499	194	595	782	4
diario”	503	185	532	194	595	782	4
o	536	185	541	194	595	782	4
tabaco	312	196	339	206	595	782	4
“más	343	196	364	206	595	782	4
de	368	196	378	206	595	782	4
tres	382	196	397	206	595	782	4
cigarrillos	401	196	443	206	595	782	4
diarios”.	447	196	483	206	595	782	4
La	486	196	497	206	595	782	4
fiabilidad	501	196	541	206	595	782	4
según	312	208	336	217	595	782	4
el	339	208	347	217	595	782	4
alfa	350	208	365	217	595	782	4
de	368	208	378	217	595	782	4
Cronbach	381	208	422	217	595	782	4
fue	425	208	438	217	595	782	4
de	441	208	451	217	595	782	4
.82.	454	208	470	217	595	782	4
Escala	323	219	352	228	595	782	4
para	355	219	375	228	595	782	4
la	378	219	386	228	595	782	4
Evaluación	389	219	437	228	595	782	4
de	440	219	450	228	595	782	4
la	453	219	461	228	595	782	4
Satisfacción	465	219	516	228	595	782	4
Vital.	519	219	541	228	595	782	4
La	312	231	323	240	595	782	4
Student's	326	231	365	240	595	782	4
Life	368	231	385	240	595	782	4
Satisfaction	389	231	438	240	595	782	4
Scale	441	231	464	240	595	782	4
fue	467	231	480	240	595	782	4
elaborada	483	231	524	240	595	782	4
por	527	231	541	240	595	782	4
Huebner	312	242	348	251	595	782	4
(1991).	350	242	381	251	595	782	4
Es	383	242	394	251	595	782	4
un	396	242	407	251	595	782	4
instrumento	409	242	460	251	595	782	4
que	462	242	477	251	595	782	4
sirve	480	242	500	251	595	782	4
para	503	242	521	251	595	782	4
eva-	523	242	541	251	595	782	4
luar	312	253	328	263	595	782	4
la	331	253	339	263	595	782	4
satisfacción	342	253	391	263	595	782	4
vital	394	253	413	263	595	782	4
de	416	253	426	263	595	782	4
los	429	253	441	263	595	782	4
chicos	444	253	471	263	595	782	4
y	474	253	479	263	595	782	4
chicas	482	253	508	263	595	782	4
adoles-	511	253	541	263	595	782	4
centes,	312	265	341	274	595	782	4
y	347	265	352	274	595	782	4
cuya	359	265	379	274	595	782	4
versión	385	265	416	274	595	782	4
española	422	265	459	274	595	782	4
ha	465	265	475	274	595	782	4
sido	482	265	499	274	595	782	4
validada	506	265	541	274	595	782	4
recientemente	312	276	371	286	595	782	4
(Galíndez	376	276	417	286	595	782	4
y	422	276	427	286	595	782	4
Casas,	432	276	459	286	595	782	4
2010).	464	276	492	286	595	782	4
Está	497	276	515	286	595	782	4
com-	520	276	541	286	595	782	4
puesta	312	288	339	297	595	782	4
por	342	288	356	297	595	782	4
siete	359	288	378	297	595	782	4
ítems	381	288	403	297	595	782	4
(e.g.,	406	288	428	297	595	782	4
“tengo	431	288	459	297	595	782	4
lo	462	288	470	297	595	782	4
que	473	288	488	297	595	782	4
quiero	491	288	518	297	595	782	4
en	521	288	531	297	595	782	4
la	534	288	541	297	595	782	4
vida”)	312	299	338	308	595	782	4
que	343	299	358	308	595	782	4
deben	363	299	388	308	595	782	4
ser	393	299	406	308	595	782	4
puntuados	411	299	454	308	595	782	4
en	459	299	469	308	595	782	4
una	474	299	489	308	595	782	4
escala	494	299	520	308	595	782	4
tipo	525	299	541	308	595	782	4
Likert	312	310	337	320	595	782	4
comprendida	340	310	395	320	595	782	4
entre	397	310	418	320	595	782	4
1	420	310	426	320	595	782	4
(totalmente	428	310	476	320	595	782	4
en	478	310	488	320	595	782	4
desacuerdo)	491	310	541	320	595	782	4
y	312	322	317	331	595	782	4
7	319	322	325	331	595	782	4
(totalmente	327	322	375	331	595	782	4
de	377	322	387	331	595	782	4
acuerdo).	390	322	429	331	595	782	4
No	432	322	444	331	595	782	4
dispone	447	322	480	331	595	782	4
de	482	322	492	331	595	782	4
subescalas,	494	322	541	331	595	782	4
por	312	333	326	343	595	782	4
lo	329	333	337	343	595	782	4
que	341	333	356	343	595	782	4
contempla	359	333	403	343	595	782	4
tan	407	333	419	343	595	782	4
sólo	423	333	440	343	595	782	4
una	444	333	459	343	595	782	4
puntuación	462	333	509	343	595	782	4
global.	512	333	541	343	595	782	4
El	312	345	321	354	595	782	4
coeficiente	323	345	369	354	595	782	4
de	372	345	381	354	595	782	4
fiabilidad,	384	345	427	354	595	782	4
alfa	429	345	445	354	595	782	4
de	447	345	457	354	595	782	4
Cronbach,	459	345	502	354	595	782	4
para	505	345	523	354	595	782	4
esta	525	345	541	354	595	782	4
escala	312	356	337	365	595	782	4
fue	340	356	354	365	595	782	4
de	357	356	366	365	595	782	4
.81	369	356	382	365	595	782	4
Procedimiento	312	390	375	399	595	782	4
Los	323	413	339	422	595	782	4
objetivos	341	413	380	422	595	782	4
del	382	413	395	422	595	782	4
estudio	397	413	428	422	595	782	4
fueron	430	413	457	422	595	782	4
explicados	460	413	505	422	595	782	4
al	507	413	514	422	595	782	4
direc-	517	413	541	422	595	782	4
tor/a	312	424	331	434	595	782	4
de	334	424	344	434	595	782	4
los	346	424	359	434	595	782	4
centros	361	424	392	434	595	782	4
elegidos	395	424	430	434	595	782	4
en	432	424	442	434	595	782	4
contactos	445	424	485	434	595	782	4
previos,	488	424	521	434	595	782	4
des-	524	424	541	434	595	782	4
pués	312	436	331	445	595	782	4
de	334	436	344	445	595	782	4
los	347	436	359	445	595	782	4
cuales,	362	436	391	445	595	782	4
dos	393	436	408	445	595	782	4
miembros	411	436	453	445	595	782	4
del	456	436	469	445	595	782	4
equipo	471	436	500	445	595	782	4
de	503	436	513	445	595	782	4
inves-	516	436	541	445	595	782	4
tigación	312	447	346	457	595	782	4
los	349	447	362	457	595	782	4
visitaron	365	447	402	457	595	782	4
y	406	447	411	457	595	782	4
aplicaron	415	447	454	457	595	782	4
los	457	447	470	457	595	782	4
instrumentos	473	447	528	457	595	782	4
en	531	447	541	457	595	782	4
las	312	459	323	468	595	782	4
aulas	328	459	349	468	595	782	4
elegidas,	353	459	390	468	595	782	4
que	395	459	410	468	595	782	4
fueron	414	459	441	468	595	782	4
las	445	459	457	468	595	782	4
correspondientes	461	459	532	468	595	782	4
a	537	459	541	468	595	782	4
los	312	470	324	479	595	782	4
niveles	329	470	358	479	595	782	4
de	363	470	373	479	595	782	4
ESO	378	470	398	479	595	782	4
(salvo	402	470	428	479	595	782	4
1	433	470	438	479	595	782	4
er	438	469	443	475	595	782	4
curso),	447	470	475	479	595	782	4
Bachillerato	480	470	531	479	595	782	4
y	536	470	541	479	595	782	4
Ciclos	312	481	339	491	595	782	4
Formativos,	342	481	392	491	595	782	4
descritos	395	481	432	491	595	782	4
líneas	435	481	460	491	595	782	4
atrás.	462	481	485	491	595	782	4
Sus	488	481	503	491	595	782	4
padres	506	481	533	491	595	782	4
y	536	481	541	491	595	782	4
madres	312	493	342	502	595	782	4
fueron	347	493	374	502	595	782	4
informados	379	493	427	502	595	782	4
por	431	493	445	502	595	782	4
correo	450	493	477	502	595	782	4
del	481	493	494	502	595	782	4
estudio,	499	493	532	502	595	782	4
y	536	493	541	502	595	782	4
ninguno	312	504	346	514	595	782	4
se	349	504	358	514	595	782	4
opuso	361	504	386	514	595	782	4
al	389	504	396	514	595	782	4
mismo.	399	504	430	514	595	782	4
Para	433	504	452	514	595	782	4
garantizar	455	504	497	514	595	782	4
la	500	504	507	514	595	782	4
sinceri-	510	504	541	514	595	782	4
dad	312	516	327	525	595	782	4
y	332	516	337	525	595	782	4
privacidad	342	516	386	525	595	782	4
de	391	516	401	525	595	782	4
las	406	516	417	525	595	782	4
respuestas,	422	516	468	525	595	782	4
el	473	516	480	525	595	782	4
alumnado	485	516	527	525	595	782	4
de	532	516	541	525	595	782	4
cada	312	527	331	536	595	782	4
una	335	527	350	536	595	782	4
de	354	527	364	536	595	782	4
las	368	527	380	536	595	782	4
clases	384	527	409	536	595	782	4
seleccionadas	413	527	470	536	595	782	4
cumplimentó	474	527	530	536	595	782	4
el	534	527	541	536	595	782	4
cuestionario	312	538	363	548	595	782	4
de	366	538	376	548	595	782	4
forma	379	538	404	548	595	782	4
voluntaria	407	538	450	548	595	782	4
y	453	538	458	548	595	782	4
anónima.	461	538	500	548	595	782	4
Lo	503	538	514	548	595	782	4
hicie-	518	538	541	548	595	782	4
ron	312	550	326	559	595	782	4
en	329	550	339	559	595	782	4
una	342	550	358	559	595	782	4
sesión	361	550	387	559	595	782	4
de	390	550	400	559	595	782	4
una	404	550	419	559	595	782	4
hora	422	550	441	559	595	782	4
de	444	550	454	559	595	782	4
duración	457	550	494	559	595	782	4
en	497	550	507	559	595	782	4
presen-	511	550	541	559	595	782	4
cia	312	561	324	571	595	782	4
de	327	561	337	571	595	782	4
un	340	561	350	571	595	782	4
miembro	353	561	391	571	595	782	4
del	394	561	407	571	595	782	4
equipo	410	561	438	571	595	782	4
investigador.	441	561	495	571	595	782	4
Resultados	312	595	361	605	595	782	4
En	323	618	335	628	595	782	4
la	339	618	347	628	595	782	4
Tabla	351	618	374	628	595	782	4
1	378	618	383	628	595	782	4
se	387	618	396	628	595	782	4
presentan	400	618	440	628	595	782	4
las	445	618	456	628	595	782	4
correlaciones	460	618	516	628	595	782	4
entre	520	618	541	628	595	782	4
todas	312	630	334	639	595	782	4
las	338	630	349	639	595	782	4
variables	353	630	391	639	595	782	4
incluidas	395	630	433	639	595	782	4
en	436	630	446	639	595	782	4
el	450	630	458	639	595	782	4
estudio.	461	630	494	639	595	782	4
En	498	630	510	639	595	782	4
primer	513	630	541	639	595	782	4
lugar,	312	641	336	650	595	782	4
hay	338	641	354	650	595	782	4
que	356	641	372	650	595	782	4
destacar	374	641	409	650	595	782	4
que	412	641	427	650	595	782	4
aparecieron	430	641	479	650	595	782	4
muchas	481	641	514	650	595	782	4
corre-	516	641	541	650	595	782	4
laciones	312	652	346	662	595	782	4
significativas	350	652	406	662	595	782	4
entre	410	652	431	662	595	782	4
las	435	652	447	662	595	782	4
variables	451	652	489	662	595	782	4
referidas	493	652	530	662	595	782	4
al	534	652	541	662	595	782	4
ajuste	312	664	336	673	595	782	4
y	341	664	346	673	595	782	4
bienestar	350	664	388	673	595	782	4
adolescente	393	664	442	673	595	782	4
y	446	664	451	673	595	782	4
las	456	664	467	673	595	782	4
dimensiones	472	664	524	673	595	782	4
del	529	664	541	673	595	782	4
barrio	312	675	337	685	595	782	4
o	340	675	345	685	595	782	4
vecindario.	349	675	396	685	595	782	4
Mientras	399	675	436	685	595	782	4
que	439	675	455	685	595	782	4
tanto	458	675	479	685	595	782	4
los	482	675	494	685	595	782	4
problemas	498	675	541	685	595	782	4
internalizantes	312	687	373	696	595	782	4
como	376	687	400	696	595	782	4
la	403	687	411	696	595	782	4
satisfacción	414	687	464	696	595	782	4
vital	467	687	486	696	595	782	4
se	489	687	498	696	595	782	4
asociaron	501	687	541	696	595	782	4
con	312	698	327	707	595	782	4
todas	331	698	353	707	595	782	4
las	357	698	369	707	595	782	4
variables	372	698	410	707	595	782	4
del	414	698	427	707	595	782	4
barrio,	431	698	459	707	595	782	4
las	463	698	474	707	595	782	4
variables	478	698	516	707	595	782	4
com-	520	698	541	707	595	782	4
portamentales	312	709	371	719	595	782	4
sólo	374	709	391	719	595	782	4
mostraron	394	709	437	719	595	782	4
relaciones	440	709	482	719	595	782	4
significativas	485	709	541	719	595	782	4
Copyright	335	741	367	748	595	782	4
2012	369	741	385	748	595	782	4
by	387	741	395	748	595	782	4
the	398	741	407	748	595	782	4
Colegio	410	741	435	748	595	782	4
Oficial	437	741	459	748	595	782	4
de	462	741	469	748	595	782	4
Psicólogos	471	741	506	748	595	782	4
de	508	741	516	748	595	782	4
Madrid	518	741	541	748	595	782	4
ISSN:	346	750	366	757	595	782	4
1132-0559	368	750	402	757	595	782	4
-	404	750	407	757	595	782	4
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	409	750	541	757	595	782	4
Artículo	400	760	426	767	595	782	4
publicado	428	760	460	767	595	782	4
Online	462	760	484	767	595	782	4
First:	486	760	503	767	595	782	4
27/12/2011	505	760	541	767	595	782	4
21	529	29	541	39	595	782	5
A	174	31	180	39	595	782	5
LFREDO	180	33	203	38	595	782	5
O	205	31	211	39	595	782	5
LIVA	211	33	224	38	595	782	5
,	224	31	226	39	595	782	5
L	229	31	234	39	595	782	5
UCÍA	234	33	248	38	595	782	5
A	250	31	255	39	595	782	5
NTOLÍN	255	33	278	38	595	782	5
,	278	31	280	39	595	782	5
R	282	31	287	39	595	782	5
OSA	287	33	299	38	595	782	5
Mª	301	31	310	39	595	782	5
E	313	31	317	39	595	782	5
STÉVEZ	317	33	340	38	595	782	5
Y	342	33	346	38	595	782	5
D	348	31	354	39	595	782	5
IANA	354	33	369	38	595	782	5
Mª	371	31	380	39	595	782	5
P	382	31	387	39	595	782	5
ASCUAL	386	33	410	38	595	782	5
Tabla	54	61	72	69	595	782	5
1.	75	61	81	69	595	782	5
Correlaciones	83	61	129	69	595	782	5
entre	131	61	147	69	595	782	5
las	150	61	159	69	595	782	5
variables	161	61	192	69	595	782	5
contempladas	194	61	239	69	595	782	5
en	241	61	249	69	595	782	5
el	251	61	257	69	595	782	5
estudio	259	61	282	69	595	782	5
Variables	54	81	85	89	595	782	5
1.	58	101	64	109	595	782	5
Edad	66	101	81	109	595	782	5
2.	58	111	63	119	595	782	5
N.	65	111	72	119	595	782	5
Educativo	74	111	104	119	595	782	5
padres	106	111	124	119	595	782	5
3.	58	121	63	129	595	782	5
N.	65	121	72	129	595	782	5
Socioeconómico	74	121	122	129	595	782	5
4.	58	131	63	139	595	782	5
Apoyo/Empoderamiento	65	131	136	139	595	782	5
5.	58	141	63	149	595	782	5
Apego	65	141	84	149	595	782	5
al	86	141	91	149	595	782	5
barrio	93	141	111	149	595	782	5
6.	58	151	63	159	595	782	5
Seguridad	65	151	95	159	595	782	5
7.	58	161	63	169	595	782	5
Control	65	161	87	169	595	782	5
social	89	161	106	169	595	782	5
8.	58	171	63	179	595	782	5
Actividades	65	171	99	179	595	782	5
9.	58	181	63	189	595	782	5
P.	65	181	70	189	595	782	5
Externalizantes	72	181	117	189	595	782	5
10.	54	191	63	199	595	782	5
P.	65	191	70	199	595	782	5
Internalizantes	72	191	115	199	595	782	5
11.	54	201	63	209	595	782	5
Consumo	65	201	93	209	595	782	5
12.	54	211	63	219	595	782	5
Satisfacción	65	211	101	219	595	782	5
vital	103	211	115	219	595	782	5
1	159	81	163	89	595	782	5
2	194	81	198	89	595	782	5
3	232	81	236	89	595	782	5
4	269	81	273	89	595	782	5
5	305	81	309	89	595	782	5
6	339	81	343	89	595	782	5
7	374	81	378	89	595	782	5
8	408	81	412	89	595	782	5
9	441	81	445	89	595	782	5
10	469	81	477	89	595	782	5
-	170	101	172	109	595	782	5
-.125**	151	111	173	119	595	782	5
-.127**	151	121	173	129	595	782	5
-.115**	151	131	173	139	595	782	5
-.110**	151	141	173	149	595	782	5
-.065	151	151	166	159	595	782	5
-.037	151	161	166	169	595	782	5
-.115**	151	171	173	179	595	782	5
.090**	154	181	173	189	595	782	5
.073**	154	191	173	199	595	782	5
.378**	154	201	173	209	595	782	5
-.066**	151	211	173	219	595	782	5
-	197	111	200	119	595	782	5
.470**	189	121	209	129	595	782	5
.044*	189	131	205	139	595	782	5
-.059**	187	141	209	149	595	782	5
.122**	189	151	209	159	595	782	5
.011	189	161	202	169	595	782	5
.049*	189	171	205	179	595	782	5
-.086**	187	181	209	189	595	782	5
-.068**	187	191	209	199	595	782	5
-.019	187	201	202	209	595	782	5
.111**	189	211	209	219	595	782	5
-	231	121	233	129	595	782	5
.093**	225	131	244	139	595	782	5
.025	225	141	237	149	595	782	5
.071**	225	151	244	159	595	782	5
.055**	225	161	244	169	595	782	5
.112**	225	171	244	179	595	782	5
-.008	222	181	237	189	595	782	5
-.095**	222	191	244	199	595	782	5
.016	225	201	237	209	595	782	5
.160**	225	211	244	219	595	782	5
-	266	131	268	139	595	782	5
.514**	260	141	280	149	595	782	5
.237**	260	151	280	159	595	782	5
.343**	260	161	280	169	595	782	5
.418**	260	171	280	179	595	782	5
-.137**	258	181	280	189	595	782	5
-.120**	258	191	280	199	595	782	5
-.133**	258	201	280	209	595	782	5
.218**	260	211	280	219	595	782	5
-	302	141	304	149	595	782	5
.070**	295	151	315	159	595	782	5
.293**	295	161	315	169	595	782	5
.403**	295	171	315	179	595	782	5
-.011	293	181	308	189	595	782	5
-.148**	293	191	315	199	595	782	5
-.030	293	201	308	209	595	782	5
.213**	295	211	315	219	595	782	5
-	337	151	339	159	595	782	5
.314**	330	161	350	169	595	782	5
-.006	327	171	342	179	595	782	5
-.201**	327	181	350	189	595	782	5
-.105**	327	191	350	199	595	782	5
-.183**	327	201	350	209	595	782	5
.143**	330	211	350	219	595	782	5
-	371	161	374	169	595	782	5
.188**	365	171	385	179	595	782	5
-.052*	363	181	381	189	595	782	5
-.074**	363	191	385	199	595	782	5
-.028	363	201	378	209	595	782	5
.130**	365	211	385	219	595	782	5
-	407	171	409	179	595	782	5
-.024	397	181	412	189	595	782	5
-.101**	397	191	419	199	595	782	5
-.045*	397	201	416	209	595	782	5
.136**	400	211	419	219	595	782	5
-	442	181	444	189	595	782	5
.450**	434	191	454	199	595	782	5
.335**	434	201	454	209	595	782	5
-.213**	431	211	454	219	595	782	5
-	475	191	478	199	595	782	5
.080**	467	201	487	209	595	782	5
-.402**	465	211	487	219	595	782	5
11	504	81	512	89	595	782	5
-	509	201	511	209	595	782	5
-.109**	500	211	522	219	595	782	5
12	531	81	539	89	595	782	5
-	535	211	537	219	595	782	5
**p	54	232	64	238	595	782	5
<	66	232	69	238	595	782	5
.01,	71	232	80	238	595	782	5
*p	82	232	88	238	595	782	5
<.	90	232	95	238	595	782	5
05	97	232	103	238	595	782	5
con	54	253	69	263	595	782	5
el	73	253	80	263	595	782	5
apoyo/empoderamiento,	84	253	186	263	595	782	5
la	189	253	197	263	595	782	5
seguridad	200	253	241	263	595	782	5
y	245	253	250	263	595	782	5
el	254	253	261	263	595	782	5
con-	265	253	283	263	595	782	5
trol	54	265	68	274	595	782	5
social,	71	265	98	274	595	782	5
en	101	265	111	274	595	782	5
el	113	265	121	274	595	782	5
caso	123	265	142	274	595	782	5
de	144	265	154	274	595	782	5
los	157	265	169	274	595	782	5
problemas	172	265	215	274	595	782	5
externalizantes,	218	265	283	274	595	782	5
y	54	276	59	286	595	782	5
con	64	276	79	286	595	782	5
el	84	276	92	286	595	782	5
apoyo/empoderamiento,	97	276	198	286	595	782	5
la	203	276	211	286	595	782	5
seguridad	216	276	257	286	595	782	5
y	262	276	267	286	595	782	5
las	272	276	283	286	595	782	5
actividades,	54	288	104	297	595	782	5
en	109	288	119	297	595	782	5
el	124	288	132	297	595	782	5
caso	137	288	156	297	595	782	5
del	161	288	174	297	595	782	5
consumo	180	288	218	297	595	782	5
de	223	288	233	297	595	782	5
sustancias.	238	288	283	297	595	782	5
Estas	54	299	76	309	595	782	5
correlaciones	81	299	137	309	595	782	5
tuvieron	142	299	177	309	595	782	5
el	182	299	190	309	595	782	5
sentido	194	299	225	309	595	782	5
esperado,	230	299	270	309	595	782	5
es	275	299	283	309	595	782	5
decir,	54	310	77	320	595	782	5
a	80	310	85	320	595	782	5
puntuaciones	88	310	143	320	595	782	5
más	146	310	163	320	595	782	5
altas	166	310	185	320	595	782	5
en	188	310	198	320	595	782	5
las	201	310	212	320	595	782	5
dimensiones	215	310	268	320	595	782	5
del	271	310	283	320	595	782	5
barrio	54	322	79	331	595	782	5
menos	82	322	109	331	595	782	5
problemas	112	322	155	331	595	782	5
y	158	322	163	331	595	782	5
consumo	166	322	204	331	595	782	5
y	206	322	212	331	595	782	5
más	214	322	231	331	595	782	5
satisfacción	234	322	283	331	595	782	5
vital.	54	333	75	343	595	782	5
Las	65	345	80	354	595	782	5
variables	87	345	124	354	595	782	5
sociodemográficas	131	345	209	354	595	782	5
incluidas	216	345	254	354	595	782	5
en	260	345	270	354	595	782	5
el	276	345	283	354	595	782	5
estudio	54	356	84	366	595	782	5
también	89	356	123	366	595	782	5
se	128	356	137	366	595	782	5
asociaron	142	356	182	366	595	782	5
de	187	356	197	366	595	782	5
forma	202	356	227	366	595	782	5
significativa	232	356	283	366	595	782	5
con	54	367	69	377	595	782	5
las	71	367	83	377	595	782	5
variables	86	367	124	377	595	782	5
del	126	367	139	377	595	782	5
barrio.	141	367	169	377	595	782	5
Así,	171	367	188	377	595	782	5
se	191	367	199	377	595	782	5
observaron	202	367	248	377	595	782	5
correla-	251	367	283	377	595	782	5
ciones	54	379	81	388	595	782	5
negativas	84	379	124	388	595	782	5
significativas	128	379	184	388	595	782	5
entre	187	379	208	388	595	782	5
la	212	379	219	388	595	782	5
edad	223	379	243	388	595	782	5
y	246	379	252	388	595	782	5
la	255	379	263	388	595	782	5
per-	267	379	283	388	595	782	5
cepción	54	390	87	400	595	782	5
del	89	390	102	400	595	782	5
barrio,	105	390	132	400	595	782	5
de	135	390	145	400	595	782	5
forma	147	390	172	400	595	782	5
que	175	390	190	400	595	782	5
aquellos	193	390	228	400	595	782	5
adolescentes	230	390	283	400	595	782	5
de	54	402	64	411	595	782	5
más	68	402	85	411	595	782	5
edad	89	402	109	411	595	782	5
mostraron	114	402	156	411	595	782	5
percepciones	161	402	215	411	595	782	5
más	220	402	237	411	595	782	5
negativas.	241	402	283	411	595	782	5
También	54	413	90	423	595	782	5
el	94	413	102	423	595	782	5
nivel	106	413	127	423	595	782	5
educativo	130	413	171	423	595	782	5
parental	175	413	209	423	595	782	5
y	212	413	218	423	595	782	5
el	221	413	229	423	595	782	5
socioeconó-	233	413	283	423	595	782	5
mico	54	424	75	434	595	782	5
familiar	79	424	112	434	595	782	5
guardaron	117	424	159	434	595	782	5
relación	163	424	197	434	595	782	5
con	201	424	217	434	595	782	5
dichas	221	424	248	434	595	782	5
percep-	252	424	283	434	595	782	5
ciones	54	436	81	445	595	782	5
que	86	436	101	445	595	782	5
eran	107	436	125	445	595	782	5
más	131	436	148	445	595	782	5
favorables	153	436	197	445	595	782	5
según	203	436	227	445	595	782	5
aumentaban	233	436	283	445	595	782	5
ambos	312	253	339	263	595	782	5
niveles,	343	253	375	263	595	782	5
aunque	379	253	410	263	595	782	5
las	413	253	425	263	595	782	5
correlaciones	429	253	485	263	595	782	5
fueron	489	253	516	263	595	782	5
débi-	520	253	541	263	595	782	5
les.	312	265	326	274	595	782	5
Por	323	276	338	286	595	782	5
último,	343	276	373	286	595	782	5
también	378	276	411	286	595	782	5
fueron	416	276	444	286	595	782	5
significativas	448	276	504	286	595	782	5
algunas	509	276	541	286	595	782	5
correlaciones	312	288	368	297	595	782	5
entre	372	288	393	297	595	782	5
las	396	288	408	297	595	782	5
variables	412	288	450	297	595	782	5
sociodemográficas	454	288	532	297	595	782	5
y	536	288	541	297	595	782	5
las	312	299	323	309	595	782	5
referidas	327	299	364	309	595	782	5
al	367	299	375	309	595	782	5
ajuste	378	299	403	309	595	782	5
personal.	407	299	445	309	595	782	5
En	448	299	460	309	595	782	5
términos	464	299	500	309	595	782	5
globales,	504	299	541	309	595	782	5
puede	312	310	337	320	595	782	5
decirse	343	310	373	320	595	782	5
que	379	310	394	320	595	782	5
los	400	310	413	320	595	782	5
problemas	419	310	463	320	595	782	5
internalizantes	469	310	530	320	595	782	5
y	536	310	541	320	595	782	5
externalizantes,	312	322	377	331	595	782	5
incluyendo	381	322	427	331	595	782	5
el	431	322	438	331	595	782	5
consumo	442	322	480	331	595	782	5
de	483	322	493	331	595	782	5
sustancias,	496	322	541	331	595	782	5
aumentaban	312	333	363	343	595	782	5
y	367	333	373	343	595	782	5
la	378	333	385	343	595	782	5
satisfacción	390	333	440	343	595	782	5
vital	444	333	463	343	595	782	5
disminuía,	468	333	512	343	595	782	5
según	517	333	541	343	595	782	5
aumentaba	312	345	357	354	595	782	5
la	363	345	370	354	595	782	5
edad	375	345	395	354	595	782	5
y	400	345	406	354	595	782	5
decrecía	411	345	446	354	595	782	5
el	451	345	459	354	595	782	5
nivel	464	345	485	354	595	782	5
educativo	490	345	531	354	595	782	5
y	536	345	541	354	595	782	5
socioeconómico	312	356	380	366	595	782	5
familiar.	383	356	419	366	595	782	5
Pero	422	356	441	366	595	782	5
al	445	356	452	366	595	782	5
igual	456	356	477	366	595	782	5
que	480	356	495	366	595	782	5
en	499	356	508	366	595	782	5
el	512	356	519	366	595	782	5
caso	523	356	541	366	595	782	5
anterior,	312	367	347	377	595	782	5
las	352	367	364	377	595	782	5
correlaciones	369	367	425	377	595	782	5
fueron	431	367	458	377	595	782	5
de	464	367	474	377	595	782	5
carácter	479	367	512	377	595	782	5
débil,	518	367	541	377	595	782	5
salvo	312	379	334	388	595	782	5
en	337	379	346	388	595	782	5
el	349	379	357	388	595	782	5
caso	359	379	378	388	595	782	5
de	380	379	390	388	595	782	5
la	393	379	400	388	595	782	5
relación	403	379	437	388	595	782	5
entre	439	379	460	388	595	782	5
la	463	379	471	388	595	782	5
edad	473	379	493	388	595	782	5
y	495	379	501	388	595	782	5
el	503	379	511	388	595	782	5
consu-	513	379	541	388	595	782	5
mo	312	390	325	400	595	782	5
de	328	390	338	400	595	782	5
sustancias.	341	390	386	400	595	782	5
Cuando	323	402	356	411	595	782	5
se	359	402	367	411	595	782	5
comparó	370	402	407	411	595	782	5
el	410	402	417	411	595	782	5
sexo	420	402	440	411	595	782	5
de	442	402	452	411	595	782	5
los	455	402	467	411	595	782	5
adolescentes	470	402	523	411	595	782	5
con	526	402	541	411	595	782	5
sus	312	413	325	423	595	782	5
puntuaciones	330	413	385	423	595	782	5
en	389	413	399	423	595	782	5
la	403	413	411	423	595	782	5
escala	415	413	441	423	595	782	5
se	445	413	454	423	595	782	5
observaron	458	413	505	423	595	782	5
algunas	509	413	541	423	595	782	5
diferencias	312	424	358	434	595	782	5
significativas,	361	424	420	434	595	782	5
ya	423	424	433	434	595	782	5
que	436	424	451	434	595	782	5
las	454	424	466	434	595	782	5
chicas	469	424	496	434	595	782	5
puntuaron	499	424	541	434	595	782	5
más	312	436	329	445	595	782	5
alto	334	436	350	445	595	782	5
en	355	436	365	445	595	782	5
apoyo/empoderamiento,	370	436	472	445	595	782	5
F	477	436	484	445	595	782	5
(1,	489	436	500	445	595	782	5
2391)	506	436	530	445	595	782	5
=	536	436	541	445	595	782	5
Tabla	54	465	72	473	595	782	5
2.	74	465	80	473	595	782	5
Regresión	82	465	115	473	595	782	5
múltiple	117	465	143	473	595	782	5
sobre	146	465	163	473	595	782	5
las	166	465	175	473	595	782	5
variables	177	465	207	473	595	782	5
problemas	210	465	244	473	595	782	5
externalizantes	246	465	295	473	595	782	5
y	297	465	301	473	595	782	5
problemas	303	465	337	473	595	782	5
internalizantes	339	465	387	473	595	782	5
Predictores	54	495	90	503	595	782	5
Beta	179	495	193	503	595	782	5
P.	220	485	226	493	595	782	5
Externalizantes	228	485	278	493	595	782	5
R	251	495	257	503	595	782	5
2	257	494	259	499	595	782	5
y	261	495	265	503	595	782	5
sig.	267	495	279	503	595	782	5
del	281	495	291	503	595	782	5
cambio	293	495	317	503	595	782	5
Beta	384	495	399	503	595	782	5
P.	431	485	437	493	595	782	5
Internalizantes	439	485	487	493	595	782	5
R	462	495	467	503	595	782	5
2	467	494	470	499	595	782	5
y	471	495	475	503	595	782	5
sig.	477	495	489	503	595	782	5
del	491	495	501	503	595	782	5
cambio	503	495	527	503	595	782	5
Paso	54	515	69	523	595	782	5
1	71	515	75	523	595	782	5
Sexo	54	535	70	543	595	782	5
Edad	54	545	70	553	595	782	5
N.	54	555	62	563	595	782	5
Educativo	64	555	97	563	595	782	5
padres	99	555	120	563	595	782	5
N.	54	565	62	573	595	782	5
Socioeconómico	64	565	118	573	595	782	5
.097***	174	535	201	543	595	782	5
.087***	174	545	201	553	595	782	5
-.094***	172	555	201	563	595	782	5
.052*	174	565	192	573	595	782	5
.025***	279	565	306	573	595	782	5
.217***	380	535	406	543	595	782	5
.060**	380	545	402	553	595	782	5
-.015	377	555	394	563	595	782	5
-.072***	377	565	406	573	595	782	5
.060***	489	565	516	573	595	782	5
.079***	279	685	306	693	595	782	5
.224***	380	605	406	613	595	782	5
.038	380	615	394	623	595	782	5
-.015	377	625	394	633	595	782	5
-.061**	377	635	402	643	595	782	5
-.052*	377	645	398	653	595	782	5
-.100***	377	655	406	663	595	782	5
-.088***	377	665	406	673	595	782	5
.001	380	675	394	683	595	782	5
-.006	377	685	394	693	595	782	5
.089***	489	685	516	693	595	782	5
Paso	54	585	69	593	595	782	5
2	71	585	75	593	595	782	5
Sexo	54	605	70	613	595	782	5
Edad	54	615	70	623	595	782	5
N.	54	625	62	633	595	782	5
Educativo	64	625	97	633	595	782	5
Padres	99	625	120	633	595	782	5
N.	54	635	62	643	595	782	5
Socioeconómico	64	635	118	643	595	782	5
Apoyo/Empoderamiento	54	645	134	653	595	782	5
Apego	54	655	75	663	595	782	5
al	78	655	83	663	595	782	5
barrio	86	655	105	663	595	782	5
Seguridad	54	665	87	673	595	782	5
Control	54	675	78	683	595	782	5
Social	81	675	101	683	595	782	5
Actividades	54	685	92	693	595	782	5
.126***	174	605	201	613	595	782	5
.073***	174	615	201	623	595	782	5
-.067**	172	625	196	633	595	782	5
.060**	174	635	196	643	595	782	5
-.154***	172	645	201	653	595	782	5
.069**	174	655	196	663	595	782	5
-.177***	172	665	201	673	595	782	5
.025	174	675	188	683	595	782	5
.022	174	685	188	693	595	782	5
***	54	706	63	712	595	782	5
p	65	706	68	712	595	782	5
<	70	706	73	712	595	782	5
.001,	75	706	88	712	595	782	5
**p	89	706	99	712	595	782	5
<.	101	706	106	712	595	782	5
01,	107	706	115	712	595	782	5
*p	117	706	123	712	595	782	5
<	125	706	129	712	595	782	5
.05	130	706	138	712	595	782	5
Copyright	54	741	86	748	595	782	5
2012	89	741	105	748	595	782	5
by	107	741	115	748	595	782	5
the	117	741	127	748	595	782	5
Colegio	129	741	154	748	595	782	5
Oficial	156	741	179	748	595	782	5
de	181	741	188	748	595	782	5
Psicólogos	191	741	225	748	595	782	5
de	227	741	235	748	595	782	5
Madrid	237	741	261	748	595	782	5
ISSN:	54	750	73	757	595	782	5
1132-0559	76	750	110	757	595	782	5
-	112	750	115	757	595	782	5
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	117	750	249	757	595	782	5
Artículo	54	760	81	767	595	782	5
publicado	83	760	114	767	595	782	5
Online	116	760	138	767	595	782	5
First:	140	760	157	767	595	782	5
27/12/2011	160	760	196	767	595	782	5
Psychosocial	458	750	500	757	595	782	5
Intervention	502	750	541	757	595	782	5
Vol.	438	759	451	767	595	782	5
21,	453	759	463	767	595	782	5
No.	465	759	477	767	595	782	5
1,	479	759	485	767	595	782	5
2012	487	759	503	767	595	782	5
-	506	759	508	767	595	782	5
pp.	511	759	521	767	595	782	5
17-27	523	759	541	767	595	782	5
22	54	29	66	39	595	782	6
A	229	31	235	39	595	782	6
CTIVOS	235	33	256	38	595	782	6
DEL	259	33	270	38	595	782	6
B	272	31	278	39	595	782	6
ARRIO	278	33	296	38	595	782	6
Y	298	33	303	38	595	782	6
A	304	31	310	39	595	782	6
JUSTE	310	33	327	38	595	782	6
A	329	31	335	39	595	782	6
DOLESCENTE	335	33	373	38	595	782	6
Tabla	55	61	73	69	595	782	6
3.	75	61	81	69	595	782	6
Regresión	84	61	116	69	595	782	6
múltiple	118	61	145	69	595	782	6
sobre	147	61	165	69	595	782	6
las	167	61	177	69	595	782	6
variables	179	61	209	69	595	782	6
consumo	211	61	240	69	595	782	6
de	242	61	250	69	595	782	6
sustancias	252	61	286	69	595	782	6
y	288	61	292	69	595	782	6
satisfacción	294	61	333	69	595	782	6
vital	335	61	349	69	595	782	6
Predictores	55	91	92	99	595	782	6
Beta	180	91	195	99	595	782	6
Consumo	235	81	266	89	595	782	6
R	253	91	258	99	595	782	6
2	258	90	261	95	595	782	6
y	262	91	266	99	595	782	6
sig.	269	91	280	99	595	782	6
del	282	91	292	99	595	782	6
cambio	294	91	318	99	595	782	6
Beta	386	91	400	99	595	782	6
Satisfaccion	435	81	475	89	595	782	6
vital	477	81	492	89	595	782	6
R	463	91	469	99	595	782	6
2	469	90	471	95	595	782	6
y	473	91	477	99	595	782	6
sig.	479	91	490	99	595	782	6
del	493	91	503	99	595	782	6
cambio	505	91	529	99	595	782	6
Paso	55	111	71	119	595	782	6
1	73	111	77	119	595	782	6
Sexo	55	131	71	139	595	782	6
Edad	55	141	72	149	595	782	6
N.	55	151	63	159	595	782	6
Educativo	65	151	98	159	595	782	6
padres	100	151	122	159	595	782	6
N.	55	161	63	169	595	782	6
Socioeconómico	65	161	119	169	595	782	6
.004	176	131	190	139	595	782	6
.388***	176	141	202	149	595	782	6
-.002	173	151	190	159	595	782	6
.067**	176	161	198	169	595	782	6
.148***	281	161	307	169	595	782	6
-.055**	379	131	403	139	595	782	6
-.043*	379	141	399	149	595	782	6
.040	381	151	395	159	595	782	6
.135***	381	161	408	169	595	782	6
.033***	491	161	517	169	595	782	6
.186***	281	281	307	289	595	782	6
-.067***	379	201	408	209	595	782	6
-.010	379	211	395	219	595	782	6
.045*	381	221	399	229	595	782	6
.114***	381	231	407	239	595	782	6
.106***	381	241	408	249	595	782	6
.140***	381	251	408	259	595	782	6
.092***	381	261	408	269	595	782	6
.017	381	271	395	279	595	782	6
.009	381	281	395	289	595	782	6
.098***	491	281	517	289	595	782	6
Paso	55	181	71	189	595	782	6
2	73	181	77	189	595	782	6
Sexo	55	201	71	209	595	782	6
Edad	55	211	72	219	595	782	6
N.	55	221	63	229	595	782	6
Educativo	65	221	98	229	595	782	6
Padres	100	221	122	229	595	782	6
N.	55	231	63	239	595	782	6
Socioeconómico	65	231	119	239	595	782	6
Apoyo/Empoderamiento	55	241	135	249	595	782	6
Apego	55	251	77	259	595	782	6
al	79	251	85	259	595	782	6
barrio	87	251	106	259	595	782	6
Seguridad	55	261	88	269	595	782	6
Control	55	271	80	279	595	782	6
Social	82	271	102	279	595	782	6
Actividades	55	281	94	289	595	782	6
.025	176	201	190	209	595	782	6
.377***	176	211	202	219	595	782	6
.024	176	221	190	229	595	782	6
.073***	176	231	202	239	595	782	6
-.113***	173	241	202	249	595	782	6
.065**	176	251	198	259	595	782	6
-.163***	173	261	202	269	595	782	6
.049	176	271	190	279	595	782	6
.001	176	281	190	289	595	782	6
***	55	302	66	308	595	782	6
p	68	302	71	308	595	782	6
<.	73	302	79	308	595	782	6
001,	81	302	93	308	595	782	6
**p	95	302	105	308	595	782	6
<	107	302	111	308	595	782	6
.01,	113	302	124	308	595	782	6
*p	126	302	133	308	595	782	6
<.	135	302	140	308	595	782	6
05	142	302	149	308	595	782	6
10.63,	54	333	80	343	595	782	6
p	83	333	89	343	595	782	6
<	92	333	98	343	595	782	6
.001,	101	333	122	343	595	782	6
eta	125	333	138	343	595	782	6
2	138	332	141	338	595	782	6
=	144	333	150	343	595	782	6
.004;	154	333	175	343	595	782	6
seguridad,	178	333	223	343	595	782	6
F	226	333	232	343	595	782	6
(1,	235	333	247	343	595	782	6
2391)	250	333	274	343	595	782	6
=	278	333	283	343	595	782	6
17.69,	54	345	80	354	595	782	6
p	85	345	90	354	595	782	6
<	94	345	100	354	595	782	6
.001,	105	345	126	354	595	782	6
eta	130	345	143	354	595	782	6
2	143	344	147	350	595	782	6
=	151	345	157	354	595	782	6
.007	162	345	180	354	595	782	6
y	185	345	190	354	595	782	6
control	194	345	224	354	595	782	6
social,	229	345	257	354	595	782	6
F	261	345	268	354	595	782	6
(1,	272	345	283	354	595	782	6
2391)	54	356	78	366	595	782	6
=	81	356	87	366	595	782	6
5.92,	89	356	110	366	595	782	6
p	113	356	118	365	595	782	6
=	120	356	126	366	595	782	6
.015,	129	356	150	366	595	782	6
eta	152	356	165	365	595	782	6
2	165	355	168	361	595	782	6
=	171	356	177	366	595	782	6
.002.	179	356	200	366	595	782	6
En	202	356	214	366	595	782	6
cambio,	217	356	250	366	595	782	6
los	252	356	265	366	595	782	6
chi-	267	356	283	366	595	782	6
cos	54	367	68	377	595	782	6
percibieron	71	367	119	377	595	782	6
más	123	367	140	377	595	782	6
actividades	143	368	191	377	595	782	6
para	195	368	214	377	595	782	6
jóvenes	218	368	250	377	595	782	6
que	253	367	268	377	595	782	6
las	272	367	283	377	595	782	6
chicas,	54	379	83	388	595	782	6
F	86	379	92	388	595	782	6
(1,	96	379	107	388	595	782	6
2391)	110	379	135	388	595	782	6
=	138	379	144	388	595	782	6
17.97,	147	379	174	388	595	782	6
p	177	379	182	388	595	782	6
<	185	379	191	388	595	782	6
.001,	195	379	216	388	595	782	6
eta	219	379	232	388	595	782	6
=	238	379	244	388	595	782	6
.007.	248	379	269	388	595	782	6
En	272	379	283	388	595	782	6
apego	54	390	80	400	595	782	6
al	83	390	91	400	595	782	6
barrio	94	390	121	400	595	782	6
no	124	390	134	400	595	782	6
aparecieron	137	390	186	400	595	782	6
diferencias	189	390	235	400	595	782	6
significati-	238	390	283	400	595	782	6
vas.	54	402	70	411	595	782	6
Finalmente,	65	413	115	423	595	782	6
y	119	413	124	423	595	782	6
para	128	413	146	423	595	782	6
analizar	150	413	184	423	595	782	6
en	187	413	197	423	595	782	6
mayor	201	413	228	423	595	782	6
profundidad	232	413	283	423	595	782	6
las	54	424	66	434	595	782	6
relaciones	69	424	112	434	595	782	6
entre	116	424	137	434	595	782	6
las	140	424	152	434	595	782	6
variables	156	424	194	434	595	782	6
referidas	198	424	234	434	595	782	6
al	238	424	246	434	595	782	6
barrio	249	424	274	434	595	782	6
y	278	424	283	434	595	782	6
las	54	436	66	445	595	782	6
relativas	69	436	105	445	595	782	6
al	109	436	116	445	595	782	6
ajuste	120	436	145	445	595	782	6
adolescente,	149	436	200	445	595	782	6
se	204	436	213	445	595	782	6
llevaron	217	436	251	445	595	782	6
a	255	436	260	445	595	782	6
cabo	264	436	283	445	595	782	6
regresiones	54	447	102	457	595	782	6
múltiples	106	447	145	457	595	782	6
jerárquicas	148	447	195	457	595	782	6
tanto	198	447	219	457	595	782	6
sobre	223	447	246	457	595	782	6
los	250	447	262	457	595	782	6
pro-	266	447	283	457	595	782	6
blemas	54	459	84	468	595	782	6
internalizantes	86	459	148	468	595	782	6
y	150	459	156	468	595	782	6
externalizantes	158	459	221	468	595	782	6
como	224	459	248	468	595	782	6
sobre	250	459	273	468	595	782	6
el	276	459	283	468	595	782	6
consumo	54	470	92	480	595	782	6
de	98	470	108	480	595	782	6
sustancias	113	470	156	480	595	782	6
y	162	470	167	480	595	782	6
la	173	470	181	480	595	782	6
satisfacción	187	470	236	480	595	782	6
vital	242	470	261	480	595	782	6
(ver	267	470	283	480	595	782	6
Tablas	54	481	81	491	595	782	6
2	84	481	89	491	595	782	6
y	92	481	97	491	595	782	6
3).	100	481	111	491	595	782	6
En	114	481	125	491	595	782	6
un	128	481	139	491	595	782	6
primer	141	481	169	491	595	782	6
paso,	172	481	194	491	595	782	6
y	197	481	202	491	595	782	6
a	205	481	209	491	595	782	6
modo	212	481	236	491	595	782	6
de	238	481	248	491	595	782	6
control,	251	481	283	491	595	782	6
fueron	54	493	81	502	595	782	6
incluidos	86	493	124	502	595	782	6
el	128	493	136	502	595	782	6
sexo,	140	493	162	502	595	782	6
la	167	493	174	502	595	782	6
edad,	179	493	201	502	595	782	6
el	205	493	213	502	595	782	6
nivel	217	493	238	502	595	782	6
educativo	243	493	283	502	595	782	6
parental	54	504	88	514	595	782	6
y	92	504	97	514	595	782	6
el	101	504	109	514	595	782	6
estatus	113	504	141	514	595	782	6
socioeconómico	145	504	214	514	595	782	6
familiar.	218	504	253	514	595	782	6
En	257	504	269	514	595	782	6
un	273	504	283	514	595	782	6
segundo	54	516	89	525	595	782	6
paso	93	516	112	525	595	782	6
se	115	516	124	525	595	782	6
añadieron	128	516	169	525	595	782	6
las	173	516	184	525	595	782	6
cinco	188	516	211	525	595	782	6
dimensiones	215	516	267	525	595	782	6
del	271	516	283	525	595	782	6
barrio	54	527	79	537	595	782	6
o	82	527	87	537	595	782	6
vecindario.	90	527	137	537	595	782	6
En	65	538	77	548	595	782	6
cuanto	79	538	107	548	595	782	6
a	109	538	114	548	595	782	6
los	116	538	129	548	595	782	6
problemas	131	538	175	548	595	782	6
externalizantes,	177	538	243	548	595	782	6
las	245	538	257	548	595	782	6
varia-	259	538	283	548	595	782	6
bles	54	550	71	559	595	782	6
demográficas	77	550	134	559	595	782	6
introducidas	140	550	192	559	595	782	6
en	199	550	209	559	595	782	6
el	215	550	223	559	595	782	6
primer	230	550	258	559	595	782	6
paso	264	550	283	559	595	782	6
explicaron	54	561	98	571	595	782	6
un	101	561	111	571	595	782	6
2.5%	114	561	135	571	595	782	6
de	138	561	148	571	595	782	6
la	150	561	158	571	595	782	6
varianza,	160	561	199	571	595	782	6
indicando	201	561	242	571	595	782	6
que	245	561	260	571	595	782	6
estos	262	561	283	571	595	782	6
problemas	54	573	98	582	595	782	6
eran	103	573	121	582	595	782	6
más	127	573	144	582	595	782	6
frecuentes	150	573	193	582	595	782	6
entre	199	573	220	582	595	782	6
las	226	573	238	582	595	782	6
chicas,	243	573	272	582	595	782	6
y	278	573	283	582	595	782	6
según	54	584	78	594	595	782	6
aumentaban	81	584	132	594	595	782	6
la	135	584	143	594	595	782	6
edad	146	584	165	594	595	782	6
y	168	584	174	594	595	782	6
disminuía	177	584	218	594	595	782	6
el	221	584	229	594	595	782	6
nivel	231	584	252	594	595	782	6
educa-	255	584	283	594	595	782	6
tivo	54	595	70	605	595	782	6
parental.	74	595	110	605	595	782	6
Al	113	595	124	605	595	782	6
añadir	127	595	154	605	595	782	6
en	157	595	167	605	595	782	6
el	171	595	178	605	595	782	6
segundo	182	595	217	605	595	782	6
paso	221	595	240	605	595	782	6
las	244	595	255	605	595	782	6
varia-	259	595	283	605	595	782	6
bles	54	607	71	616	595	782	6
del	74	607	87	616	595	782	6
vecindario,	90	607	137	616	595	782	6
la	141	607	148	616	595	782	6
varianza	151	607	187	616	595	782	6
explicada	190	607	231	616	595	782	6
aumentó	234	607	270	616	595	782	6
de	274	607	283	616	595	782	6
forma	54	618	79	628	595	782	6
significativa	84	618	136	628	595	782	6
hasta	142	618	163	628	595	782	6
un	169	618	179	628	595	782	6
7.9%.	185	618	209	628	595	782	6
Tanto	214	618	238	628	595	782	6
la	244	618	251	628	595	782	6
mayor	257	618	283	628	595	782	6
seguridad	54	630	95	639	595	782	6
como	97	630	121	639	595	782	6
el	124	630	131	639	595	782	6
mayor	134	630	161	639	595	782	6
apoyo	164	630	189	639	595	782	6
y	192	630	197	639	595	782	6
empoderamiento	200	630	271	639	595	782	6
de	273	630	283	639	595	782	6
la	54	641	61	651	595	782	6
juventud	65	641	102	651	595	782	6
contribuyeron	106	641	165	651	595	782	6
significativamente	169	641	246	651	595	782	6
a	250	641	255	651	595	782	6
expli-	259	641	283	651	595	782	6
car	54	652	67	662	595	782	6
la	71	652	79	662	595	782	6
disminución	84	652	136	662	595	782	6
en	140	652	150	662	595	782	6
problemas	155	652	199	662	595	782	6
externalizantes.	204	652	269	662	595	782	6
El	274	652	283	662	595	782	6
mayor	54	664	81	673	595	782	6
apego	85	664	110	673	595	782	6
al	115	664	123	673	595	782	6
barrio	128	664	153	673	595	782	6
mostró	158	664	187	673	595	782	6
una	192	664	207	673	595	782	6
relación	212	664	245	673	595	782	6
positiva	250	664	283	673	595	782	6
paradójica	54	675	97	685	595	782	6
con	100	675	115	685	595	782	6
el	118	675	125	685	595	782	6
aumento	128	675	164	685	595	782	6
de	167	675	177	685	595	782	6
los	179	675	191	685	595	782	6
problemas,	194	675	240	685	595	782	6
aunque	243	675	273	685	595	782	6
el	276	675	283	685	595	782	6
tamaño	54	687	85	696	595	782	6
del	88	687	100	696	595	782	6
efecto	103	687	129	696	595	782	6
de	132	687	142	696	595	782	6
esta	145	687	161	696	595	782	6
relación	164	687	198	696	595	782	6
fue	200	687	214	696	595	782	6
insignificante.	217	687	277	696	595	782	6
En	65	698	77	708	595	782	6
el	79	698	87	708	595	782	6
caso	90	698	108	708	595	782	6
de	111	698	121	708	595	782	6
los	123	698	136	708	595	782	6
problemas	138	698	182	708	595	782	6
internalizantes,	185	698	249	708	595	782	6
el	251	698	259	708	595	782	6
sexo,	261	698	283	708	595	782	6
la	54	709	61	719	595	782	6
edad	64	709	84	719	595	782	6
y	86	709	91	719	595	782	6
el	94	709	101	719	595	782	6
nivel	104	709	125	719	595	782	6
socioeconómico	127	709	196	719	595	782	6
contribuyeron	198	709	257	719	595	782	6
signi-	259	709	283	719	595	782	6
Psychosocial	54	750	96	757	595	782	6
Intervention	98	750	137	757	595	782	6
Vol.	54	759	67	767	595	782	6
21,	69	759	79	767	595	782	6
No.	81	759	93	767	595	782	6
1,	95	759	101	767	595	782	6
2012	103	759	119	767	595	782	6
-	122	759	124	767	595	782	6
pp.	126	759	136	767	595	782	6
17-27	139	759	157	767	595	782	6
ficativamente	312	332	369	342	595	782	6
a	372	332	376	342	595	782	6
explicar	379	332	413	342	595	782	6
un	416	332	427	342	595	782	6
6%	430	332	444	342	595	782	6
de	447	332	457	342	595	782	6
su	460	332	469	342	595	782	6
varianza,	472	332	510	342	595	782	6
ya	513	332	523	342	595	782	6
que	526	332	541	342	595	782	6
estos	312	344	333	353	595	782	6
problemas	335	344	379	353	595	782	6
fueron	381	344	408	353	595	782	6
más	411	344	428	353	595	782	6
frecuentes	430	344	473	353	595	782	6
entre	475	344	496	353	595	782	6
las	498	344	510	353	595	782	6
chicas,	512	344	541	353	595	782	6
al	312	355	319	364	595	782	6
aumentar	322	355	361	364	595	782	6
la	363	355	371	364	595	782	6
edad	374	355	393	364	595	782	6
y	396	355	401	364	595	782	6
al	404	355	411	364	595	782	6
disminuir	414	355	454	364	595	782	6
el	457	355	464	364	595	782	6
nivel	467	355	488	364	595	782	6
socioeconó-	491	355	541	364	595	782	6
mico.	312	366	335	376	595	782	6
La	338	366	349	376	595	782	6
inclusión	351	366	390	376	595	782	6
en	392	366	402	376	595	782	6
un	405	366	415	376	595	782	6
segundo	418	366	453	376	595	782	6
paso	455	366	474	376	595	782	6
de	477	366	487	376	595	782	6
las	489	366	501	376	595	782	6
variables	503	366	541	376	595	782	6
referidas	312	378	348	387	595	782	6
al	351	378	359	387	595	782	6
vecindario	362	378	406	387	595	782	6
aumentó	409	378	445	387	595	782	6
de	448	378	458	387	595	782	6
forma	461	378	486	387	595	782	6
significativa	489	378	541	387	595	782	6
este	312	389	328	399	595	782	6
porcentaje	334	389	377	399	595	782	6
hasta	383	389	405	399	595	782	6
un	410	389	421	399	595	782	6
8.9%,	426	389	451	399	595	782	6
siendo	457	389	484	399	595	782	6
el	490	389	497	399	595	782	6
apego	503	389	528	399	595	782	6
al	534	389	541	399	595	782	6
barrio,	312	401	339	410	595	782	6
la	344	401	352	410	595	782	6
seguridad	357	401	398	410	595	782	6
y	403	401	408	410	595	782	6
el	413	401	421	410	595	782	6
apoyo/empoderamiento	426	401	525	410	595	782	6
las	530	401	541	410	595	782	6
variables	312	412	350	421	595	782	6
que	353	412	368	421	595	782	6
explicaron	371	412	415	421	595	782	6
este	418	412	435	421	595	782	6
incremento	438	412	485	421	595	782	6
de	488	412	498	421	595	782	6
la	501	412	509	421	595	782	6
varian-	512	412	541	421	595	782	6
za:	312	423	324	433	595	782	6
los	327	423	339	433	595	782	6
problemas	343	423	386	433	595	782	6
fueron	389	423	417	433	595	782	6
más	420	423	437	433	595	782	6
frecuentes	440	423	483	433	595	782	6
en	487	423	496	433	595	782	6
la	500	423	507	433	595	782	6
medida	510	423	541	433	595	782	6
en	312	435	322	444	595	782	6
que	328	435	343	444	595	782	6
disminuían	350	435	396	444	595	782	6
las	403	435	415	444	595	782	6
puntuaciones	421	435	476	444	595	782	6
en	483	435	493	444	595	782	6
estas	499	435	520	444	595	782	6
tres	526	435	541	444	595	782	6
dimensiones	312	446	364	456	595	782	6
del	367	446	380	456	595	782	6
barrio.	383	446	410	456	595	782	6
Cuando	323	458	356	467	595	782	6
la	359	458	367	467	595	782	6
variable	370	458	404	467	595	782	6
dependiente	408	458	458	467	595	782	6
fue	462	458	475	467	595	782	6
el	479	458	486	467	595	782	6
consumo	490	458	528	467	595	782	6
de	531	458	541	467	595	782	6
sustancias,	312	469	357	478	595	782	6
las	361	469	373	478	595	782	6
variables	377	469	414	478	595	782	6
sociodemográficas	418	469	497	478	595	782	6
que	501	469	516	478	595	782	6
mos-	520	469	541	478	595	782	6
traron	312	480	337	490	595	782	6
una	340	480	355	490	595	782	6
asociación	358	480	403	490	595	782	6
significativa	406	480	458	490	595	782	6
fueron	461	480	488	490	595	782	6
la	491	480	499	490	595	782	6
edad	502	480	522	490	595	782	6
y	525	480	531	490	595	782	6
el	534	480	541	490	595	782	6
nivel	312	492	333	501	595	782	6
socioeconómico	336	492	404	501	595	782	6
familiar:	407	492	443	501	595	782	6
el	446	492	454	501	595	782	6
consumo	457	492	495	501	595	782	6
fue	498	492	511	501	595	782	6
mayor	514	492	541	501	595	782	6
entre	312	503	333	513	595	782	6
los	336	503	349	513	595	782	6
adolescentes	352	503	405	513	595	782	6
de	409	503	419	513	595	782	6
más	423	503	440	513	595	782	6
edad	444	503	463	513	595	782	6
y	467	503	472	513	595	782	6
de	476	503	486	513	595	782	6
mayor	490	503	517	513	595	782	6
nivel	520	503	541	513	595	782	6
socioeconómico.	312	515	383	524	595	782	6
El	387	515	396	524	595	782	6
porcentaje	400	515	444	524	595	782	6
de	448	515	458	524	595	782	6
varianza	462	515	497	524	595	782	6
explicada	501	515	541	524	595	782	6
aumentó	312	526	348	535	595	782	6
significativamente	353	526	431	535	595	782	6
del	437	526	449	535	595	782	6
14.8%	455	526	482	535	595	782	6
al	488	526	495	535	595	782	6
18.6%	501	526	528	535	595	782	6
al	534	526	541	535	595	782	6
incluir	312	537	339	547	595	782	6
las	343	537	354	547	595	782	6
variables	358	537	396	547	595	782	6
del	399	537	412	547	595	782	6
vecindario,	415	537	462	547	595	782	6
y	466	537	471	547	595	782	6
fueron	474	537	502	547	595	782	6
el	505	537	513	547	595	782	6
apego	516	537	541	547	595	782	6
al	312	549	319	558	595	782	6
barrio,	322	549	350	558	595	782	6
el	352	549	360	558	595	782	6
apoyo/empoderamiento,	362	549	464	558	595	782	6
el	467	549	474	558	595	782	6
control	477	549	506	558	595	782	6
social	509	549	533	558	595	782	6
y	536	549	541	558	595	782	6
la	312	560	319	570	595	782	6
seguridad,	322	560	366	570	595	782	6
las	369	560	381	570	595	782	6
variables	384	560	422	570	595	782	6
que	425	560	440	570	595	782	6
explicaron	443	560	487	570	595	782	6
este	490	560	507	570	595	782	6
aumen-	510	560	541	570	595	782	6
to,	312	572	322	581	595	782	6
de	325	572	335	581	595	782	6
forma	338	572	363	581	595	782	6
que	366	572	381	581	595	782	6
el	384	572	392	581	595	782	6
consumo	395	572	432	581	595	782	6
fue	435	572	449	581	595	782	6
mayor	452	572	478	581	595	782	6
en	481	572	491	581	595	782	6
sujetos	494	572	523	581	595	782	6
que	526	572	541	581	595	782	6
mostraron	312	583	354	592	595	782	6
puntuaciones	357	583	412	592	595	782	6
más	414	583	431	592	595	782	6
bajas	434	583	455	592	595	782	6
en	458	583	468	592	595	782	6
estas	470	583	490	592	595	782	6
tres	493	583	508	592	595	782	6
últimas	510	583	541	592	595	782	6
tres	312	594	327	604	595	782	6
dimensiones.	332	594	387	604	595	782	6
En	393	594	404	604	595	782	6
cambio,	410	594	443	604	595	782	6
el	448	594	456	604	595	782	6
caso	461	594	480	604	595	782	6
del	485	594	498	604	595	782	6
apego	503	594	528	604	595	782	6
al	534	594	541	604	595	782	6
barrio	312	606	337	615	595	782	6
fueron	340	606	367	615	595	782	6
las	370	606	382	615	595	782	6
puntuaciones	385	606	441	615	595	782	6
más	444	606	461	615	595	782	6
altas	464	606	483	615	595	782	6
las	486	606	498	615	595	782	6
asociadas	501	606	541	615	595	782	6
al	312	617	319	627	595	782	6
mayor	322	617	349	627	595	782	6
consumo,	352	617	392	627	595	782	6
aunque	395	617	425	627	595	782	6
tanto	428	617	449	627	595	782	6
esta	452	617	468	627	595	782	6
asociación	471	617	515	627	595	782	6
como	518	617	541	627	595	782	6
la	312	629	319	638	595	782	6
establecida	324	629	370	638	595	782	6
con	375	629	390	638	595	782	6
el	394	629	402	638	595	782	6
control	407	629	436	638	595	782	6
social,	441	629	468	638	595	782	6
los	472	629	485	638	595	782	6
tamaños	489	629	524	638	595	782	6
del	528	629	541	638	595	782	6
efecto	312	640	337	649	595	782	6
fueron	340	640	368	649	595	782	6
muy	371	640	389	649	595	782	6
bajos.	392	640	417	649	595	782	6
Finalmente,	323	651	373	661	595	782	6
cuando	377	651	407	661	595	782	6
la	412	651	419	661	595	782	6
variable	423	651	457	661	595	782	6
dependiente	461	651	512	661	595	782	6
fue	516	651	530	661	595	782	6
la	534	651	541	661	595	782	6
satisfacción	312	663	361	672	595	782	6
vital,	365	663	386	672	595	782	6
se	389	663	398	672	595	782	6
observaron	402	663	448	672	595	782	6
relaciones	452	663	494	672	595	782	6
muy	498	663	516	672	595	782	6
pare-	520	663	541	672	595	782	6
cidas	312	674	333	684	595	782	6
a	339	674	344	684	595	782	6
las	349	674	361	684	595	782	6
anteriores,	367	674	411	684	595	782	6
puesto	416	674	444	684	595	782	6
que	450	674	465	684	595	782	6
de	470	674	480	684	595	782	6
las	486	674	498	684	595	782	6
variables	503	674	541	684	595	782	6
incluidas	312	686	350	695	595	782	6
en	353	686	363	695	595	782	6
el	366	686	373	695	595	782	6
primer	376	686	404	695	595	782	6
paso,	407	686	429	695	595	782	6
el	432	686	440	695	595	782	6
sexo,	443	686	465	695	595	782	6
la	468	686	475	695	595	782	6
edad	478	686	498	695	595	782	6
y	501	686	507	695	595	782	6
el	510	686	517	695	595	782	6
nivel	520	686	541	695	595	782	6
socioeconómico	312	697	380	706	595	782	6
mostraron	382	697	425	706	595	782	6
una	428	697	443	706	595	782	6
relación	445	697	479	706	595	782	6
significativa	482	697	534	706	595	782	6
y	536	697	541	706	595	782	6
explicaron	312	708	356	718	595	782	6
un	359	708	370	718	595	782	6
3.3%	373	708	395	718	595	782	6
de	398	708	408	718	595	782	6
la	412	708	419	718	595	782	6
varianza:	422	708	461	718	595	782	6
la	464	708	472	718	595	782	6
satisfacción	475	708	525	718	595	782	6
fue	528	708	541	718	595	782	6
Copyright	335	741	367	748	595	782	6
2012	369	741	385	748	595	782	6
by	387	741	395	748	595	782	6
the	398	741	407	748	595	782	6
Colegio	410	741	435	748	595	782	6
Oficial	437	741	459	748	595	782	6
de	462	741	469	748	595	782	6
Psicólogos	471	741	506	748	595	782	6
de	508	741	516	748	595	782	6
Madrid	518	741	541	748	595	782	6
ISSN:	346	750	366	757	595	782	6
1132-0559	368	750	402	757	595	782	6
-	404	750	407	757	595	782	6
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	409	750	541	757	595	782	6
Artículo	400	760	426	767	595	782	6
publicado	428	760	460	767	595	782	6
Online	462	760	484	767	595	782	6
First:	486	760	503	767	595	782	6
27/12/2011	505	760	541	767	595	782	6
A	174	31	180	39	595	782	7
LFREDO	180	33	203	38	595	782	7
O	205	31	211	39	595	782	7
LIVA	211	33	224	38	595	782	7
,	224	31	226	39	595	782	7
L	229	31	234	39	595	782	7
UCÍA	234	33	248	38	595	782	7
A	250	31	255	39	595	782	7
NTOLÍN	255	33	278	38	595	782	7
,	278	31	280	39	595	782	7
R	282	31	287	39	595	782	7
OSA	287	33	299	38	595	782	7
Mª	301	31	310	39	595	782	7
E	313	31	317	39	595	782	7
STÉVEZ	317	33	340	38	595	782	7
Y	342	33	346	38	595	782	7
D	348	31	354	39	595	782	7
IANA	354	33	369	38	595	782	7
Mª	371	31	380	39	595	782	7
P	382	31	387	39	595	782	7
ASCUAL	386	33	410	38	595	782	7
mayor	54	60	81	69	595	782	7
entre	84	60	105	69	595	782	7
chicos,	109	60	138	69	595	782	7
de	142	60	152	69	595	782	7
menos	155	60	183	69	595	782	7
edad	186	60	206	69	595	782	7
y	210	60	215	69	595	782	7
de	219	60	228	69	595	782	7
mayor	232	60	259	69	595	782	7
nivel	262	60	283	69	595	782	7
socioeconómico.	54	71	125	80	595	782	7
Al	128	71	139	80	595	782	7
añadir	143	71	169	80	595	782	7
las	173	71	184	80	595	782	7
variables	188	71	226	80	595	782	7
del	230	71	243	80	595	782	7
barrio	247	71	272	80	595	782	7
el	276	71	283	80	595	782	7
porcentaje	54	82	98	92	595	782	7
aumentó	101	82	137	92	595	782	7
significativamente	141	82	219	92	595	782	7
hasta	222	82	244	92	595	782	7
el	248	82	255	92	595	782	7
9.8%,	259	82	283	92	595	782	7
y	54	94	59	103	595	782	7
otra	63	94	79	103	595	782	7
vez	83	94	97	103	595	782	7
fueron	101	94	128	103	595	782	7
la	132	94	140	103	595	782	7
vinculación,	143	94	195	103	595	782	7
el	199	94	206	103	595	782	7
apoyo/empodera-	210	94	283	103	595	782	7
miento	54	105	83	115	595	782	7
y	87	105	92	115	595	782	7
la	97	105	104	115	595	782	7
seguridad	108	105	149	115	595	782	7
las	153	105	165	115	595	782	7
variables	169	105	207	115	595	782	7
que	211	105	226	115	595	782	7
mantuvieron	230	105	283	115	595	782	7
una	54	117	69	126	595	782	7
relación	73	117	106	126	595	782	7
significativa	110	117	162	126	595	782	7
con	165	117	180	126	595	782	7
la	184	117	192	126	595	782	7
satisfacción	195	117	245	126	595	782	7
vital.	248	117	269	126	595	782	7
Es	273	117	283	126	595	782	7
decir,	54	128	77	137	595	782	7
los	83	128	95	137	595	782	7
adolescentes	101	128	154	137	595	782	7
que	160	128	175	137	595	782	7
tenían	181	128	207	137	595	782	7
percepciones	213	128	268	137	595	782	7
de	274	128	283	137	595	782	7
mayor	54	139	81	149	595	782	7
apoyo	84	139	109	149	595	782	7
y	112	139	117	149	595	782	7
empoderamiento,	120	139	194	149	595	782	7
más	197	139	213	149	595	782	7
seguridad	216	139	257	149	595	782	7
y	260	139	265	149	595	782	7
que	268	139	283	149	595	782	7
se	54	151	63	160	595	782	7
sentían	66	151	96	160	595	782	7
más	100	151	117	160	595	782	7
vinculados	121	151	166	160	595	782	7
a	170	151	175	160	595	782	7
su	178	151	188	160	595	782	7
barrio	191	151	216	160	595	782	7
fueron	220	151	248	160	595	782	7
quienes	251	151	283	160	595	782	7
también	54	162	88	172	595	782	7
declararon	91	162	135	172	595	782	7
más	138	162	155	172	595	782	7
satisfacción	158	162	207	172	595	782	7
vital.	210	162	231	172	595	782	7
Discusión	54	196	97	206	595	782	7
Los	65	219	81	229	595	782	7
resultados	85	219	127	229	595	782	7
del	131	219	144	229	595	782	7
estudio	148	219	178	229	595	782	7
aportan	182	219	213	229	595	782	7
evidencia	217	219	257	229	595	782	7
sobre	261	219	283	229	595	782	7
la	54	231	61	240	595	782	7
relación	66	231	100	240	595	782	7
entre	105	231	126	240	595	782	7
algunas	131	231	163	240	595	782	7
dimensiones	168	231	221	240	595	782	7
o	226	231	231	240	595	782	7
activos	236	231	266	240	595	782	7
del	271	231	283	240	595	782	7
barrio	54	242	79	251	595	782	7
y	82	242	88	251	595	782	7
el	91	242	98	251	595	782	7
ajuste	102	242	126	251	595	782	7
y	130	242	135	251	595	782	7
la	138	242	146	251	595	782	7
satisfacción	149	242	199	251	595	782	7
vital	202	242	221	251	595	782	7
de	224	242	234	251	595	782	7
los	238	242	250	251	595	782	7
adoles-	253	242	283	251	595	782	7
centes	54	253	80	263	595	782	7
que	83	253	98	263	595	782	7
residen	101	253	131	263	595	782	7
en	134	253	144	263	595	782	7
él,	147	253	157	263	595	782	7
tal	160	253	170	263	595	782	7
como	173	253	197	263	595	782	7
habíamos	200	253	240	263	595	782	7
planteado	243	253	283	263	595	782	7
en	54	265	64	274	595	782	7
nuestra	67	265	97	274	595	782	7
hipótesis	100	265	138	274	595	782	7
inicial.	141	265	170	274	595	782	7
El	173	265	182	274	595	782	7
hecho	185	265	210	274	595	782	7
de	213	265	223	274	595	782	7
que	227	265	242	274	595	782	7
esta	245	265	261	274	595	782	7
rela-	264	265	283	274	595	782	7
ción	54	276	72	286	595	782	7
se	74	276	83	286	595	782	7
mantuviese,	86	276	136	286	595	782	7
incluso	139	276	169	286	595	782	7
después	172	276	205	286	595	782	7
de	207	276	217	286	595	782	7
haber	220	276	243	286	595	782	7
controla-	246	276	283	286	595	782	7
do	54	288	64	297	595	782	7
estadísticamente	67	288	136	297	595	782	7
algunas	139	288	171	297	595	782	7
variables	174	288	212	297	595	782	7
sociodemográfi-	215	288	283	297	595	782	7
cas,	54	299	70	308	595	782	7
como	73	299	96	308	595	782	7
el	100	299	107	308	595	782	7
nivel	110	299	131	308	595	782	7
de	135	299	144	308	595	782	7
estudios	148	299	182	308	595	782	7
de	185	299	195	308	595	782	7
los	198	299	211	308	595	782	7
padres	214	299	241	308	595	782	7
y	244	299	250	308	595	782	7
el	253	299	260	308	595	782	7
esta-	264	299	283	308	595	782	7
tus	54	310	66	320	595	782	7
socioeconómico	71	310	139	320	595	782	7
de	143	310	153	320	595	782	7
la	158	310	165	320	595	782	7
familia,	170	310	202	320	595	782	7
añade	207	310	231	320	595	782	7
valor	236	310	257	320	595	782	7
a	262	310	267	320	595	782	7
los	271	310	283	320	595	782	7
resultados,	54	322	99	331	595	782	7
ya	102	322	112	331	595	782	7
que	115	322	131	331	595	782	7
indica	134	322	159	331	595	782	7
que	163	322	178	331	595	782	7
la	181	322	189	331	595	782	7
posible	192	322	222	331	595	782	7
influencia	225	322	267	331	595	782	7
del	271	322	283	331	595	782	7
barrio	54	333	79	343	595	782	7
no	82	333	92	343	595	782	7
se	95	333	104	343	595	782	7
debe	107	333	127	343	595	782	7
exclusivamente	130	333	195	343	595	782	7
al	198	333	206	343	595	782	7
nivel	209	333	230	343	595	782	7
socioeconó-	233	333	283	343	595	782	7
mico	54	345	75	354	595	782	7
de	78	345	88	354	595	782	7
sus	91	345	105	354	595	782	7
residentes,	108	345	153	354	595	782	7
sino	156	345	173	354	595	782	7
que	177	345	192	354	595	782	7
además	195	345	227	354	595	782	7
existen	230	345	260	354	595	782	7
otras	263	345	283	354	595	782	7
características	54	356	113	365	595	782	7
vecinales	117	356	156	365	595	782	7
o	159	356	164	365	595	782	7
comunitarias	167	356	221	365	595	782	7
que	225	356	240	365	595	782	7
deben	243	356	268	365	595	782	7
ser	271	356	283	365	595	782	7
tenidas	54	367	84	377	595	782	7
en	87	367	97	377	595	782	7
cuenta	100	367	127	377	595	782	7
de	131	367	140	377	595	782	7
cara	144	367	161	377	595	782	7
a	164	367	169	377	595	782	7
favorecer	172	367	212	377	595	782	7
el	215	367	223	377	595	782	7
ajuste	226	367	250	377	595	782	7
y	253	367	259	377	595	782	7
bien-	262	367	283	377	595	782	7
estar	54	379	74	388	595	782	7
adolescente.	77	379	129	388	595	782	7
Probablemente,	132	379	198	388	595	782	7
ésa	201	379	215	388	595	782	7
sea	218	379	232	388	595	782	7
la	235	379	243	388	595	782	7
principal	246	379	283	388	595	782	7
aportación	54	390	98	400	595	782	7
de	101	390	111	400	595	782	7
este	115	390	131	400	595	782	7
estudio,	134	390	167	400	595	782	7
la	170	390	178	400	595	782	7
de	181	390	191	400	595	782	7
proporcionar	194	390	249	400	595	782	7
eviden-	252	390	283	400	595	782	7
cia	54	402	66	411	595	782	7
sobre	71	402	93	411	595	782	7
la	98	402	105	411	595	782	7
importancia	110	402	160	411	595	782	7
que	164	402	180	411	595	782	7
dimensiones	184	402	236	411	595	782	7
comunita-	241	402	283	411	595	782	7
rias,	54	413	72	422	595	782	7
que	75	413	90	422	595	782	7
van	93	413	108	422	595	782	7
más	112	413	129	422	595	782	7
allá	132	413	147	422	595	782	7
del	150	413	163	422	595	782	7
nivel	166	413	187	422	595	782	7
socioeconómico	191	413	259	422	595	782	7
o	262	413	267	422	595	782	7
del	271	413	283	422	595	782	7
riesgo	54	424	80	434	595	782	7
global	82	424	109	434	595	782	7
del	112	424	124	434	595	782	7
barrio,	127	424	155	434	595	782	7
tienen	158	424	183	434	595	782	7
no	186	424	197	434	595	782	7
sólo	200	424	217	434	595	782	7
para	220	424	238	434	595	782	7
la	241	424	249	434	595	782	7
preven-	251	424	283	434	595	782	7
ción	54	436	72	445	595	782	7
de	77	436	87	445	595	782	7
problemas,	93	436	139	445	595	782	7
sino	144	436	162	445	595	782	7
también	167	436	201	445	595	782	7
para	206	436	224	445	595	782	7
promover	230	436	271	445	595	782	7
la	276	436	283	445	595	782	7
satisfacción	54	447	103	457	595	782	7
vital.	106	447	128	457	595	782	7
Este	131	447	149	457	595	782	7
último	152	447	179	457	595	782	7
aspecto	182	447	213	457	595	782	7
también	216	447	250	457	595	782	7
merece	253	447	283	457	595	782	7
ser	54	459	66	468	595	782	7
destacado,	69	459	113	468	595	782	7
ya	116	459	126	468	595	782	7
que	128	459	143	468	595	782	7
la	146	459	154	468	595	782	7
mayor	157	459	183	468	595	782	7
parte	186	459	207	468	595	782	7
de	210	459	220	468	595	782	7
los	223	459	235	468	595	782	7
estudios	238	459	272	468	595	782	7
se	275	459	283	468	595	782	7
han	54	470	69	479	595	782	7
centrado	72	470	108	479	595	782	7
en	111	470	121	479	595	782	7
la	124	470	131	479	595	782	7
conducta	134	470	172	479	595	782	7
antisocial	175	470	215	479	595	782	7
y	218	470	223	479	595	782	7
problemática,	226	470	283	479	595	782	7
y	54	481	59	491	595	782	7
en	65	481	74	491	595	782	7
menor	80	481	107	491	595	782	7
medida	112	481	143	491	595	782	7
en	148	481	158	491	595	782	7
los	164	481	176	491	595	782	7
trastornos	182	481	223	491	595	782	7
emocionales,	228	481	283	491	595	782	7
siendo	54	493	81	502	595	782	7
muy	84	493	103	502	595	782	7
infrecuente	106	493	153	502	595	782	7
que	156	493	172	502	595	782	7
se	175	493	183	502	595	782	7
consideren	187	493	232	502	595	782	7
indicadores	235	493	283	502	595	782	7
de	54	504	64	514	595	782	7
desarrollo	67	504	109	514	595	782	7
positivo	112	504	145	514	595	782	7
adolescente.	148	504	200	514	595	782	7
De	65	516	77	525	595	782	7
entre	80	516	101	525	595	782	7
todas	104	516	126	525	595	782	7
las	129	516	141	525	595	782	7
dimensiones	144	516	196	525	595	782	7
comunitarias	199	516	253	525	595	782	7
inclui-	256	516	283	525	595	782	7
das	54	527	68	536	595	782	7
en	71	527	80	536	595	782	7
la	83	527	91	536	595	782	7
escala,	93	527	122	536	595	782	7
tres	124	527	139	536	595	782	7
de	142	527	152	536	595	782	7
ellas	155	527	174	536	595	782	7
fueron	176	527	204	536	595	782	7
las	206	527	218	536	595	782	7
que	221	527	236	536	595	782	7
establecie-	239	527	283	536	595	782	7
ron	54	538	68	548	595	782	7
relaciones	71	538	113	548	595	782	7
significativas	117	538	173	548	595	782	7
con	176	538	191	548	595	782	7
todos	194	538	217	548	595	782	7
los	220	538	232	548	595	782	7
indicadores	235	538	283	548	595	782	7
de	54	550	64	559	595	782	7
ajuste	67	550	92	559	595	782	7
adolescente:	95	550	147	559	595	782	7
el	151	550	158	559	595	782	7
apoyo	162	550	187	559	595	782	7
y	191	550	196	559	595	782	7
empoderamiento	199	550	270	559	595	782	7
de	274	550	283	559	595	782	7
la	54	561	61	571	595	782	7
juventud,	65	561	104	571	595	782	7
el	107	561	115	571	595	782	7
apego	118	561	143	571	595	782	7
al	146	561	154	571	595	782	7
barrio	157	561	182	571	595	782	7
y	185	561	190	571	595	782	7
su	193	561	203	571	595	782	7
seguridad.	206	561	249	571	595	782	7
El	252	561	262	571	595	782	7
con-	265	561	283	571	595	782	7
trol	54	573	68	582	595	782	7
social	72	573	97	582	595	782	7
del	101	573	113	582	595	782	7
comportamiento	117	573	186	582	595	782	7
juvenil	190	573	219	582	595	782	7
solo	223	573	240	582	595	782	7
se	244	573	253	582	595	782	7
asoció	257	573	283	582	595	782	7
muy	54	584	72	593	595	782	7
débilmente	76	584	123	593	595	782	7
con	126	584	141	593	595	782	7
el	145	584	152	593	595	782	7
consumo	156	584	194	593	595	782	7
de	197	584	207	593	595	782	7
sustancias,	210	584	255	593	595	782	7
mien-	259	584	283	593	595	782	7
tras	54	595	69	605	595	782	7
que	72	595	87	605	595	782	7
la	90	595	98	605	595	782	7
existencia	101	595	143	605	595	782	7
de	146	595	156	605	595	782	7
actividades	159	595	206	605	595	782	7
de	209	595	219	605	595	782	7
ocio	222	595	240	605	595	782	7
para	244	595	262	605	595	782	7
ado-	265	595	283	605	595	782	7
lescentes	54	607	92	616	595	782	7
no	95	607	105	616	595	782	7
se	108	607	117	616	595	782	7
asoció	120	607	146	616	595	782	7
a	149	607	154	616	595	782	7
ninguno	157	607	191	616	595	782	7
de	194	607	204	616	595	782	7
los	207	607	219	616	595	782	7
indicadores	222	607	271	616	595	782	7
de	273	607	283	616	595	782	7
ajuste	54	618	78	628	595	782	7
adolescente.	81	618	133	628	595	782	7
El	65	630	74	639	595	782	7
apoyo	77	630	103	639	595	782	7
y	106	630	111	639	595	782	7
empoderamiento	114	630	184	639	595	782	7
supone	187	630	217	639	595	782	7
una	219	630	235	639	595	782	7
percepción	237	630	283	639	595	782	7
positiva	54	641	87	650	595	782	7
de	91	641	101	650	595	782	7
la	105	641	112	650	595	782	7
adolescencia	116	641	170	650	595	782	7
por	174	641	188	650	595	782	7
parte	192	641	213	650	595	782	7
de	217	641	227	650	595	782	7
la	230	641	238	650	595	782	7
población	242	641	283	650	595	782	7
adulta	54	652	79	662	595	782	7
del	82	652	95	662	595	782	7
barrio,	98	652	126	662	595	782	7
que	129	652	144	662	595	782	7
se	147	652	156	662	595	782	7
preocupa	159	652	197	662	595	782	7
por	200	652	214	662	595	782	7
sus	217	652	230	662	595	782	7
jóvenes,	233	652	268	662	595	782	7
los	271	652	283	662	595	782	7
apoyan,	54	664	87	673	595	782	7
los	90	664	102	673	595	782	7
valoran	106	664	137	673	595	782	7
y	140	664	146	673	595	782	7
fomentan	149	664	189	673	595	782	7
su	192	664	201	673	595	782	7
participación.	205	664	262	673	595	782	7
Este	265	664	283	673	595	782	7
empoderamiento	54	675	124	685	595	782	7
ha	130	675	140	685	595	782	7
sido	145	675	163	685	595	782	7
considerado	168	675	219	685	595	782	7
por	225	675	239	685	595	782	7
parte	244	675	265	685	595	782	7
del	271	675	283	685	595	782	7
modelo	54	687	85	696	595	782	7
de	90	687	100	696	595	782	7
desarrollo	104	687	146	696	595	782	7
positivo	151	687	185	696	595	782	7
adolescente	189	687	238	696	595	782	7
un	243	687	253	696	595	782	7
activo	258	687	283	696	595	782	7
comunitario	54	698	104	707	595	782	7
que	107	698	123	707	595	782	7
favorece	126	698	162	707	595	782	7
la	165	698	172	707	595	782	7
participación	175	698	230	707	595	782	7
y	233	698	238	707	595	782	7
promueve	241	698	283	707	595	782	7
el	54	709	61	719	595	782	7
desarrollo	68	709	111	719	595	782	7
de	117	709	127	719	595	782	7
algunas	134	709	167	719	595	782	7
competencias	173	709	232	719	595	782	7
personales	238	709	283	719	595	782	7
Copyright	54	741	86	748	595	782	7
2012	89	741	105	748	595	782	7
by	107	741	115	748	595	782	7
the	117	741	127	748	595	782	7
Colegio	129	741	154	748	595	782	7
Oficial	156	741	179	748	595	782	7
de	181	741	188	748	595	782	7
Psicólogos	191	741	225	748	595	782	7
de	227	741	235	748	595	782	7
Madrid	237	741	261	748	595	782	7
ISSN:	54	750	73	757	595	782	7
1132-0559	76	750	110	757	595	782	7
-	112	750	115	757	595	782	7
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	117	750	249	757	595	782	7
Artículo	54	760	81	767	595	782	7
publicado	83	760	114	767	595	782	7
Online	116	760	138	767	595	782	7
First:	140	760	157	767	595	782	7
27/12/2011	160	760	196	767	595	782	7
23	529	29	541	39	595	782	7
como	312	60	335	69	595	782	7
la	338	60	345	69	595	782	7
autoestima,	348	60	396	69	595	782	7
la	398	60	406	69	595	782	7
iniciativa	409	60	448	69	595	782	7
personal	450	60	486	69	595	782	7
y	488	60	494	69	595	782	7
la	496	60	504	69	595	782	7
satisfac-	506	60	541	69	595	782	7
ción	312	71	330	80	595	782	7
vital	332	71	351	80	595	782	7
(Benson	353	71	388	80	595	782	7
et	390	71	398	80	595	782	7
al.,	400	71	413	80	595	782	7
2006),	415	71	442	80	595	782	7
por	444	71	458	80	595	782	7
lo	461	71	469	80	595	782	7
que	471	71	486	80	595	782	7
está	488	71	505	80	595	782	7
más	507	71	524	80	595	782	7
que	526	71	541	80	595	782	7
justificada	312	82	355	92	595	782	7
la	360	82	368	92	595	782	7
relación	372	82	406	92	595	782	7
encontrada	410	82	456	92	595	782	7
en	461	82	471	92	595	782	7
nuestro	476	82	506	92	595	782	7
estudio	511	82	541	92	595	782	7
con	312	94	327	103	595	782	7
algunos	330	94	363	103	595	782	7
indicadores	366	94	414	103	595	782	7
de	417	94	427	103	595	782	7
ajuste	430	94	454	103	595	782	7
personal.	457	94	496	103	595	782	7
En	499	94	510	103	595	782	7
cuanto	513	94	541	103	595	782	7
al	312	105	319	115	595	782	7
apego	322	105	347	115	595	782	7
o	351	105	356	115	595	782	7
vinculación	359	105	408	115	595	782	7
al	411	105	419	115	595	782	7
barrio	422	105	447	115	595	782	7
también	450	105	484	115	595	782	7
demostró	487	105	526	115	595	782	7
ser	529	105	541	115	595	782	7
un	312	117	322	126	595	782	7
importante	325	117	371	126	595	782	7
activo	374	117	399	126	595	782	7
comunitario,	402	117	456	126	595	782	7
aunque	459	117	489	126	595	782	7
solo	492	117	510	126	595	782	7
para	513	117	531	126	595	782	7
el	534	117	541	126	595	782	7
ajuste	312	128	336	137	595	782	7
interno	339	128	369	137	595	782	7
y	372	128	377	137	595	782	7
la	381	128	388	137	595	782	7
satisfacción	391	128	441	137	595	782	7
vital.	444	128	465	137	595	782	7
En	469	128	480	137	595	782	7
el	483	128	491	137	595	782	7
caso	494	128	513	137	595	782	7
de	516	128	526	137	595	782	7
los	529	128	541	137	595	782	7
problemas	312	139	355	149	595	782	7
externalizantes	358	139	421	149	595	782	7
y	424	139	429	149	595	782	7
el	432	139	440	149	595	782	7
consumo	443	139	480	149	595	782	7
de	483	139	493	149	595	782	7
sustancias,	496	139	541	149	595	782	7
la	312	151	319	160	595	782	7
relación	323	151	357	160	595	782	7
fue	361	151	374	160	595	782	7
positiva,	378	151	414	160	595	782	7
es	418	151	427	160	595	782	7
decir	431	151	452	160	595	782	7
a	456	151	461	160	595	782	7
mayor	465	151	491	160	595	782	7
apego	495	151	520	160	595	782	7
más	524	151	541	160	595	782	7
problemas	312	162	355	172	595	782	7
y	361	162	366	172	595	782	7
mayor	372	162	399	172	595	782	7
consumo,	404	162	445	172	595	782	7
aunque	450	162	481	172	595	782	7
con	486	162	502	172	595	782	7
un	507	162	518	172	595	782	7
bajo	523	162	541	172	595	782	7
tamaño	312	174	343	183	595	782	7
del	348	174	361	183	595	782	7
efecto.	366	174	394	183	595	782	7
Por	399	174	414	183	595	782	7
lo	419	174	427	183	595	782	7
tanto,	432	174	455	183	595	782	7
esta	461	174	477	183	595	782	7
dimensión	482	174	526	183	595	782	7
no	531	174	541	183	595	782	7
pareció	312	185	343	194	595	782	7
tener	347	185	368	194	595	782	7
efectos	372	185	401	194	595	782	7
positivos	405	185	443	194	595	782	7
sobre	447	185	470	194	595	782	7
la	474	185	482	194	595	782	7
reducción	486	185	527	194	595	782	7
de	531	185	541	194	595	782	7
problemas	312	196	355	206	595	782	7
de	359	196	369	206	595	782	7
conducta.	372	196	413	206	595	782	7
Aunque	416	196	449	206	595	782	7
existen	453	196	482	206	595	782	7
escasos	486	196	517	206	595	782	7
estu-	521	196	541	206	595	782	7
dios	312	208	329	217	595	782	7
que	333	208	348	217	595	782	7
hayan	352	208	377	217	595	782	7
considerado	381	208	432	217	595	782	7
el	436	208	444	217	595	782	7
valor	448	208	469	217	595	782	7
predictivo	473	208	516	217	595	782	7
de	520	208	530	217	595	782	7
la	534	208	541	217	595	782	7
vinculación	312	219	361	229	595	782	7
al	363	219	371	229	595	782	7
vecindario,	373	219	420	229	595	782	7
los	423	219	435	229	595	782	7
estudios	438	219	472	229	595	782	7
que	474	219	490	229	595	782	7
han	492	219	507	229	595	782	7
apunta-	510	219	541	229	595	782	7
do	312	231	322	240	595	782	7
la	325	231	333	240	595	782	7
importancia	336	231	386	240	595	782	7
de	389	231	399	240	595	782	7
la	402	231	410	240	595	782	7
vinculación	413	231	462	240	595	782	7
con	465	231	480	240	595	782	7
el	483	231	490	240	595	782	7
centro	493	231	520	240	595	782	7
edu-	523	231	541	240	595	782	7
cativo	312	242	337	251	595	782	7
para	342	242	360	251	595	782	7
el	365	242	372	251	595	782	7
ajuste	377	242	401	251	595	782	7
adolescente	406	242	455	251	595	782	7
nos	460	242	474	251	595	782	7
hacían	479	242	506	251	595	782	7
esperar	511	242	541	251	595	782	7
resultados	312	253	354	263	595	782	7
similares	360	253	398	263	595	782	7
del	404	253	417	263	595	782	7
apego	423	253	448	263	595	782	7
al	453	253	461	263	595	782	7
barrio	467	253	492	263	595	782	7
(Catalano,	498	253	541	263	595	782	7
Haggerty,	312	265	353	274	595	782	7
Oesterle,	357	265	394	274	595	782	7
Fleming	399	265	434	274	595	782	7
y	438	265	443	274	595	782	7
Hawkins,	447	265	487	274	595	782	7
2004).	491	265	518	274	595	782	7
Por	527	265	541	274	595	782	7
otra	312	276	328	286	595	782	7
parte,	331	276	354	286	595	782	7
como	357	276	380	286	595	782	7
se	382	276	391	286	595	782	7
apuntó	394	276	422	286	595	782	7
en	425	276	435	286	595	782	7
la	437	276	445	286	595	782	7
introducción,	447	276	503	286	595	782	7
esta	506	276	522	286	595	782	7
vin-	524	276	541	286	595	782	7
culación	312	288	347	297	595	782	7
al	350	288	358	297	595	782	7
vecindario	361	288	406	297	595	782	7
guarda	409	288	437	297	595	782	7
bastante	441	288	475	297	595	782	7
relación	478	288	512	297	595	782	7
con	515	288	530	297	595	782	7
el	534	288	541	297	595	782	7
sentido	312	299	342	308	595	782	7
de	346	299	356	308	595	782	7
comunidad	360	299	407	308	595	782	7
que	411	299	426	308	595	782	7
suele	430	299	452	308	595	782	7
aparecer	456	299	492	308	595	782	7
asociado	496	299	532	308	595	782	7
a	537	299	541	308	595	782	7
indicadores	312	310	360	320	595	782	7
de	363	310	373	320	595	782	7
salud	376	310	398	320	595	782	7
y	401	310	406	320	595	782	7
ajuste	409	310	433	320	595	782	7
(Cantillon	436	310	479	320	595	782	7
et	482	310	489	320	595	782	7
al.,	492	310	505	320	595	782	7
2003).	508	310	535	320	595	782	7
La	323	322	334	331	595	782	7
seguridad	338	322	378	331	595	782	7
fue	382	322	395	331	595	782	7
otro	399	322	416	331	595	782	7
activo	419	322	445	331	595	782	7
que	449	322	464	331	595	782	7
mostró	467	322	496	331	595	782	7
su	500	322	509	331	595	782	7
impor-	513	322	541	331	595	782	7
tancia,	312	333	339	343	595	782	7
y	342	333	348	343	595	782	7
probablemente	351	333	413	343	595	782	7
se	416	333	425	343	595	782	7
trate	428	333	446	343	595	782	7
de	449	333	459	343	595	782	7
una	462	333	478	343	595	782	7
de	481	333	490	343	595	782	7
las	493	333	505	343	595	782	7
caracte-	508	333	541	343	595	782	7
rísticas	312	345	341	354	595	782	7
vecinales	345	345	384	354	595	782	7
que	387	345	402	354	595	782	7
de	405	345	415	354	595	782	7
forma	419	345	444	354	595	782	7
más	447	345	464	354	595	782	7
clara	467	345	488	354	595	782	7
han	491	345	506	354	595	782	7
mostra-	509	345	541	354	595	782	7
do	312	356	322	365	595	782	7
su	325	356	334	365	595	782	7
relación	336	356	370	365	595	782	7
con	372	356	387	365	595	782	7
el	390	356	397	365	595	782	7
ajuste	400	356	424	365	595	782	7
comportamental	426	356	495	365	595	782	7
de	497	356	507	365	595	782	7
jóvenes	509	356	541	365	595	782	7
y	312	367	317	377	595	782	7
adolescentes	322	367	375	377	595	782	7
(Beyers,	381	367	416	377	595	782	7
Loeber,	421	367	453	377	595	782	7
Wikström	458	367	500	377	595	782	7
y	505	367	510	377	595	782	7
Stout-	516	367	541	377	595	782	7
hamer-Loeber,	312	379	373	388	595	782	7
2001;	376	379	400	388	595	782	7
Gracia	403	379	431	388	595	782	7
et	434	379	442	388	595	782	7
al.	445	379	455	388	595	782	7
2010).	458	379	485	388	595	782	7
No	488	379	501	388	595	782	7
obstante,	504	379	541	388	595	782	7
en	312	390	322	400	595	782	7
nuestro	324	390	355	400	595	782	7
estudio	358	390	389	400	595	782	7
se	392	390	400	400	595	782	7
demostró	403	390	442	400	595	782	7
su	445	390	454	400	595	782	7
importancia	457	390	508	400	595	782	7
no	510	390	521	400	595	782	7
sólo	524	390	541	400	595	782	7
para	312	402	330	411	595	782	7
la	335	402	342	411	595	782	7
prevención	347	402	394	411	595	782	7
de	398	402	408	411	595	782	7
problemas	413	402	457	411	595	782	7
comportamentales,	462	402	541	411	595	782	7
sino	312	413	329	422	595	782	7
también	332	413	366	422	595	782	7
para	369	413	387	422	595	782	7
el	389	413	397	422	595	782	7
ajuste	400	413	424	422	595	782	7
emocional	427	413	471	422	595	782	7
y	473	413	479	422	595	782	7
la	481	413	489	422	595	782	7
satisfacción	492	413	541	422	595	782	7
vital,	312	424	333	434	595	782	7
algo	337	424	355	434	595	782	7
también	359	424	393	434	595	782	7
encontrado	397	424	443	434	595	782	7
en	447	424	457	434	595	782	7
otro	461	424	478	434	595	782	7
estudio	482	424	512	434	595	782	7
(Dun-	516	424	541	434	595	782	7
can,	312	436	329	445	595	782	7
2002).	332	436	360	445	595	782	7
Finalmente,	363	436	413	445	595	782	7
el	417	436	424	445	595	782	7
control	428	436	458	445	595	782	7
social	461	436	486	445	595	782	7
por	489	436	503	445	595	782	7
parte	507	436	528	445	595	782	7
de	531	436	541	445	595	782	7
las	312	447	323	457	595	782	7
personas	326	447	363	457	595	782	7
adultas	366	447	396	457	595	782	7
del	399	447	411	457	595	782	7
vecindario	414	447	459	457	595	782	7
del	461	447	474	457	595	782	7
comportamien-	477	447	541	457	595	782	7
to	312	459	320	468	595	782	7
inapropiado	323	459	373	468	595	782	7
por	377	459	391	468	595	782	7
parte	394	459	415	468	595	782	7
de	419	459	429	468	595	782	7
jóvenes	432	459	464	468	595	782	7
y	467	459	473	468	595	782	7
adolescentes	476	459	529	468	595	782	7
se	533	459	541	468	595	782	7
vinculó	312	470	343	479	595	782	7
de	346	470	356	479	595	782	7
forma	359	470	384	479	595	782	7
significativa,	387	470	442	479	595	782	7
aunque	445	470	475	479	595	782	7
muy	478	470	497	479	595	782	7
débil,	500	470	523	479	595	782	7
con	526	470	541	479	595	782	7
un	312	481	322	491	595	782	7
mayor	326	481	352	491	595	782	7
consumo	356	481	394	491	595	782	7
de	397	481	407	491	595	782	7
sustancias.	411	481	456	491	595	782	7
Este	459	481	477	491	595	782	7
dato	481	481	499	491	595	782	7
no	502	481	513	491	595	782	7
apoya	516	481	541	491	595	782	7
la	312	493	319	502	595	782	7
hipótesis	323	493	360	502	595	782	7
de	364	493	374	502	595	782	7
algunos	378	493	410	502	595	782	7
autores	414	493	444	502	595	782	7
de	448	493	458	502	595	782	7
que	462	493	477	502	595	782	7
la	480	493	488	502	595	782	7
implicación	492	493	541	502	595	782	7
activa	312	504	337	514	595	782	7
de	340	504	350	514	595	782	7
los	353	504	365	514	595	782	7
adultos	369	504	399	514	595	782	7
para	402	504	420	514	595	782	7
tratar	423	504	446	514	595	782	7
de	449	504	459	514	595	782	7
regular	462	504	492	514	595	782	7
el	495	504	503	514	595	782	7
compor-	506	504	541	514	595	782	7
tamiento	312	516	348	525	595	782	7
de	352	516	362	525	595	782	7
sus	365	516	378	525	595	782	7
vecinos	381	516	413	525	595	782	7
más	417	516	434	525	595	782	7
jóvenes	437	516	469	525	595	782	7
puede	472	516	497	525	595	782	7
hacer	500	516	523	525	595	782	7
que	526	516	541	525	595	782	7
ajusten	312	527	341	536	595	782	7
su	344	527	354	536	595	782	7
comportamiento	357	527	426	536	595	782	7
a	429	527	433	536	595	782	7
las	436	527	448	536	595	782	7
normas	451	527	482	536	595	782	7
sociales	485	527	518	536	595	782	7
y	521	527	527	536	595	782	7
así	530	527	541	536	595	782	7
prevenir	312	538	347	548	595	782	7
algunos	351	538	384	548	595	782	7
comportamientos	388	538	461	548	595	782	7
antisociales	465	538	514	548	595	782	7
como	518	538	541	548	595	782	7
el	312	550	319	559	595	782	7
consumo	322	550	360	559	595	782	7
de	362	550	372	559	595	782	7
sustancias	375	550	417	559	595	782	7
(Sampson,	420	550	464	559	595	782	7
Morenoff	467	550	507	559	595	782	7
y	509	550	515	559	595	782	7
Earls,	517	550	541	559	595	782	7
1999).	312	561	339	571	595	782	7
La	323	573	334	582	595	782	7
disponibilidad	341	573	404	582	595	782	7
en	411	573	421	582	595	782	7
el	428	573	435	582	595	782	7
barrio	442	573	468	582	595	782	7
de	475	573	485	582	595	782	7
actividades	492	573	541	582	595	782	7
extraescolares	312	584	372	593	595	782	7
de	375	584	385	593	595	782	7
ocio	389	584	407	593	595	782	7
fue	410	584	424	593	595	782	7
la	427	584	435	593	595	782	7
única	438	584	461	593	595	782	7
dimensión	465	584	509	593	595	782	7
que	512	584	527	593	595	782	7
no	531	584	541	593	595	782	7
guardó	312	595	341	605	595	782	7
ninguna	345	595	379	605	595	782	7
relación	382	595	416	605	595	782	7
con	420	595	435	605	595	782	7
el	438	595	446	605	595	782	7
ajuste	449	595	474	605	595	782	7
adolescente,	478	595	530	605	595	782	7
lo	533	595	541	605	595	782	7
que	312	607	327	616	595	782	7
resultó	331	607	360	616	595	782	7
algo	363	607	381	616	595	782	7
inesperado,	385	607	434	616	595	782	7
ya	437	607	447	616	595	782	7
que	451	607	466	616	595	782	7
existe	470	607	495	616	595	782	7
una	498	607	514	616	595	782	7
abun-	517	607	541	616	595	782	7
dante	312	618	335	628	595	782	7
evidencia	338	618	379	628	595	782	7
empírica	382	618	419	628	595	782	7
acerca	422	618	449	628	595	782	7
del	453	618	466	628	595	782	7
importante	469	618	515	628	595	782	7
papel	518	618	541	628	595	782	7
que	312	630	327	639	595	782	7
desempeña	330	630	377	639	595	782	7
la	380	630	388	639	595	782	7
participación	391	630	446	639	595	782	7
en	449	630	459	639	595	782	7
este	462	630	479	639	595	782	7
tipo	482	630	498	639	595	782	7
de	501	630	511	639	595	782	7
activi-	514	630	541	639	595	782	7
dades	312	641	336	650	595	782	7
para	339	641	357	650	595	782	7
la	360	641	367	650	595	782	7
promoción	370	641	416	650	595	782	7
de	419	641	429	650	595	782	7
la	431	641	439	650	595	782	7
competencia	442	641	495	650	595	782	7
y	498	641	503	650	595	782	7
el	506	641	514	650	595	782	7
ajuste	517	641	541	650	595	782	7
de	312	652	322	662	595	782	7
chicos	325	652	352	662	595	782	7
y	355	652	361	662	595	782	7
chicas	364	652	390	662	595	782	7
(Broh,	394	652	421	662	595	782	7
2002;	424	652	449	662	595	782	7
Gardner	452	652	487	662	595	782	7
et	490	652	498	662	595	782	7
al.,	501	652	514	662	595	782	7
2008;	517	652	541	662	595	782	7
Mahoney,	312	664	354	673	595	782	7
Harris	356	664	383	673	595	782	7
y	385	664	391	673	595	782	7
Eccles,	393	664	424	673	595	782	7
2006).	426	664	454	673	595	782	7
Por	456	664	471	673	595	782	7
supuesto,	473	664	513	673	595	782	7
el	516	664	523	673	595	782	7
que	526	664	541	673	595	782	7
en	312	675	322	685	595	782	7
nuestro	325	675	356	685	595	782	7
estudio	359	675	390	685	595	782	7
no	393	675	404	685	595	782	7
se	407	675	416	685	595	782	7
hayan	419	675	445	685	595	782	7
encontrado	448	675	495	685	595	782	7
relaciones	498	675	541	685	595	782	7
significativas,	312	687	371	696	595	782	7
no	374	687	384	696	595	782	7
niega	387	687	410	696	595	782	7
la	412	687	420	696	595	782	7
importancia	422	687	473	696	595	782	7
para	476	687	494	696	595	782	7
el	496	687	504	696	595	782	7
desarro-	507	687	541	696	595	782	7
llo	312	698	323	707	595	782	7
adolescente	327	698	376	707	595	782	7
de	380	698	390	707	595	782	7
la	394	698	402	707	595	782	7
participación	406	698	462	707	595	782	7
en	466	698	476	707	595	782	7
actividades	480	698	527	707	595	782	7
de	531	698	541	707	595	782	7
ocio	312	709	330	719	595	782	7
y	333	709	339	719	595	782	7
tiempo	342	709	371	719	595	782	7
libre,	375	709	397	719	595	782	7
ya	400	709	410	719	595	782	7
que	413	709	429	719	595	782	7
no	432	709	443	719	595	782	7
se	446	709	455	719	595	782	7
evaluó	458	709	486	719	595	782	7
la	490	709	497	719	595	782	7
participa-	501	709	541	719	595	782	7
Psychosocial	458	750	500	757	595	782	7
Intervention	502	750	541	757	595	782	7
Vol.	438	759	451	767	595	782	7
21,	453	759	463	767	595	782	7
No.	465	759	477	767	595	782	7
1,	479	759	485	767	595	782	7
2012	487	759	503	767	595	782	7
-	506	759	508	767	595	782	7
pp.	511	759	521	767	595	782	7
17-27	523	759	541	767	595	782	7
24	54	29	66	39	595	782	8
A	229	31	235	39	595	782	8
CTIVOS	235	33	256	38	595	782	8
DEL	259	33	270	38	595	782	8
B	272	31	278	39	595	782	8
ARRIO	278	33	296	38	595	782	8
Y	298	33	303	38	595	782	8
A	304	31	310	39	595	782	8
JUSTE	310	33	327	38	595	782	8
A	329	31	335	39	595	782	8
DOLESCENTE	335	33	373	38	595	782	8
ción	54	60	72	69	595	782	8
sino	79	60	97	69	595	782	8
sólo	104	60	122	69	595	782	8
la	129	60	136	69	595	782	8
disponibilidad	143	60	205	69	595	782	8
de	212	60	222	69	595	782	8
las	229	60	241	69	595	782	8
mismas.	248	60	283	69	595	782	8
Nuestros	54	71	92	80	595	782	8
datos	95	71	118	80	595	782	8
pueden	122	71	152	80	595	782	8
sugerir	156	71	186	80	595	782	8
la	189	71	197	80	595	782	8
necesidad	201	71	243	80	595	782	8
de	247	71	257	80	595	782	8
hacer	261	71	283	80	595	782	8
un	54	82	64	92	595	782	8
esfuerzo	67	82	103	92	595	782	8
por	105	82	119	92	595	782	8
intentar	122	82	154	92	595	782	8
conseguir	157	82	198	92	595	782	8
una	201	82	216	92	595	782	8
mayor	219	82	246	92	595	782	8
implica-	248	82	283	92	595	782	8
ción	54	94	72	103	595	782	8
de	75	94	85	103	595	782	8
los	88	94	100	103	595	782	8
jóvenes	103	94	135	103	595	782	8
en	138	94	148	103	595	782	8
este	151	94	167	103	595	782	8
tipo	170	94	187	103	595	782	8
de	189	94	199	103	595	782	8
actividades,	202	94	253	103	595	782	8
ya	255	94	265	103	595	782	8
que	268	94	283	103	595	782	8
la	54	105	61	115	595	782	8
disponibilidad	65	105	125	115	595	782	8
no	129	105	139	115	595	782	8
garantiza	142	105	181	115	595	782	8
por	184	105	198	115	595	782	8
sí	202	105	209	115	595	782	8
sola	212	105	229	115	595	782	8
la	232	105	240	115	595	782	8
participa-	243	105	283	115	595	782	8
ción.	54	117	75	126	595	782	8
Aunque	65	128	98	137	595	782	8
con	103	128	118	137	595	782	8
frecuencia	123	128	167	137	595	782	8
se	172	128	181	137	595	782	8
ha	186	128	195	137	595	782	8
considerado	200	128	251	137	595	782	8
que	256	128	271	137	595	782	8
la	276	128	283	137	595	782	8
influencia	54	139	96	149	595	782	8
del	100	139	113	149	595	782	8
estatus	117	139	146	149	595	782	8
socioeconómico	150	139	218	149	595	782	8
del	222	139	235	149	595	782	8
vecindario	239	139	283	149	595	782	8
sobre	54	151	77	160	595	782	8
el	79	151	87	160	595	782	8
desarrollo	89	151	131	160	595	782	8
de	134	151	144	160	595	782	8
niños	147	151	169	160	595	782	8
y	172	151	177	160	595	782	8
adolescentes	180	151	233	160	595	782	8
está	235	151	252	160	595	782	8
media-	254	151	283	160	595	782	8
da	54	162	64	172	595	782	8
por	67	162	81	172	595	782	8
el	84	162	91	172	595	782	8
estilo	94	162	117	172	595	782	8
educativo	120	162	161	172	595	782	8
parental,	164	162	200	172	595	782	8
especialmente	203	162	263	172	595	782	8
por-	266	162	283	172	595	782	8
que	54	174	69	183	595	782	8
en	73	174	83	183	595	782	8
barrios	87	174	116	183	595	782	8
desfavorecidos	121	174	183	183	595	782	8
se	188	174	196	183	595	782	8
observa	201	174	233	183	595	782	8
una	237	174	252	183	595	782	8
menor	257	174	283	183	595	782	8
monitorización	54	185	117	194	595	782	8
parental	120	185	153	194	595	782	8
(Beyers	156	185	188	194	595	782	8
et	191	185	198	194	595	782	8
al.,	200	185	213	194	595	782	8
2001;	216	185	240	194	595	782	8
Cantillon,	242	185	283	194	595	782	8
2006;	54	196	78	206	595	782	8
Simons,	81	196	115	206	595	782	8
Johnson,	118	196	155	206	595	782	8
Beaman,	158	196	195	206	595	782	8
Conger	198	196	229	206	595	782	8
y	232	196	237	206	595	782	8
Whitbeck,	240	196	283	206	595	782	8
1997),	54	208	81	217	595	782	8
nuestros	86	208	121	217	595	782	8
datos	127	208	149	217	595	782	8
indican	154	208	185	217	595	782	8
que	190	208	205	217	595	782	8
existen	211	208	240	217	595	782	8
variables	246	208	283	217	595	782	8
extrafamiliares	54	219	117	229	595	782	8
que	120	219	135	229	595	782	8
también	138	219	172	229	595	782	8
tienen	174	219	200	229	595	782	8
su	203	219	212	229	595	782	8
importancia	215	219	265	229	595	782	8
a	268	219	273	229	595	782	8
la	276	219	283	229	595	782	8
hora	54	231	73	240	595	782	8
de	77	231	87	240	595	782	8
explicar	91	231	125	240	595	782	8
esta	130	231	146	240	595	782	8
asociación.	150	231	197	240	595	782	8
De	202	231	214	240	595	782	8
hecho,	219	231	246	240	595	782	8
algunos	251	231	283	240	595	782	8
estudios	54	242	88	251	595	782	8
no	91	242	101	251	595	782	8
han	104	242	119	251	595	782	8
podido	122	242	151	251	595	782	8
demostrar	154	242	196	251	595	782	8
que	198	242	213	251	595	782	8
la	216	242	223	251	595	782	8
relación	226	242	260	251	595	782	8
entre	262	242	283	251	595	782	8
residir	54	253	81	263	595	782	8
en	85	253	95	263	595	782	8
vecindarios	100	253	148	263	595	782	8
de	153	253	163	263	595	782	8
riesgo	168	253	193	263	595	782	8
y	198	253	203	263	595	782	8
los	208	253	220	263	595	782	8
problemas	225	253	269	263	595	782	8
de	274	253	283	263	595	782	8
conducta	54	265	92	274	595	782	8
adolescente	95	265	144	274	595	782	8
estén	147	265	168	274	595	782	8
mediados	171	265	212	274	595	782	8
por	215	265	229	274	595	782	8
las	232	265	243	274	595	782	8
prácticas	246	265	283	274	595	782	8
educativas	54	276	98	286	595	782	8
parentales	101	276	143	286	595	782	8
(Gracia	146	276	177	286	595	782	8
et	179	276	187	286	595	782	8
al.,	189	276	202	286	595	782	8
2010;	205	276	229	286	595	782	8
Schonberg	231	276	276	286	595	782	8
y	278	276	283	286	595	782	8
Shaw,	54	288	79	297	595	782	8
2007).	82	288	109	297	595	782	8
No	65	299	78	308	595	782	8
obstante,	80	299	118	308	595	782	8
el	121	299	128	308	595	782	8
hecho	131	299	156	308	595	782	8
de	158	299	168	308	595	782	8
que	171	299	186	308	595	782	8
el	188	299	196	308	595	782	8
nivel	198	299	219	308	595	782	8
socioeconómi-	222	299	283	308	595	782	8
co	54	310	64	320	595	782	8
familiar	66	310	99	320	595	782	8
mantuviese	102	310	149	320	595	782	8
su	152	310	161	320	595	782	8
relación	163	310	197	320	595	782	8
significativa	200	310	251	320	595	782	8
con	254	310	269	320	595	782	8
los	271	310	283	320	595	782	8
cuatro	54	322	80	331	595	782	8
indicadores	85	322	133	331	595	782	8
de	138	322	148	331	595	782	8
ajuste	153	322	177	331	595	782	8
tras	182	322	197	331	595	782	8
la	202	322	209	331	595	782	8
inclusión	214	322	252	331	595	782	8
en	257	322	267	331	595	782	8
las	272	322	283	331	595	782	8
regresiones	54	333	102	343	595	782	8
de	104	333	114	343	595	782	8
las	117	333	128	343	595	782	8
variables	131	333	169	343	595	782	8
referidas	171	333	208	343	595	782	8
al	210	333	218	343	595	782	8
barrio,	220	333	248	343	595	782	8
pone	251	333	271	343	595	782	8
de	274	333	283	343	595	782	8
relieve	54	345	82	354	595	782	8
que	86	345	101	354	595	782	8
dicho	105	345	128	354	595	782	8
nivel	132	345	153	354	595	782	8
no	156	345	167	354	595	782	8
ejerce	170	345	196	354	595	782	8
su	199	345	208	354	595	782	8
influencia	212	345	254	354	595	782	8
sólo	258	345	275	354	595	782	8
a	279	345	283	354	595	782	8
través	54	356	79	365	595	782	8
de	81	356	91	365	595	782	8
dichas	93	356	120	365	595	782	8
variables	123	356	161	365	595	782	8
por	163	356	177	365	595	782	8
lo	179	356	187	365	595	782	8
que	190	356	205	365	595	782	8
deben	207	356	232	365	595	782	8
existir	235	356	261	365	595	782	8
otras	263	356	283	365	595	782	8
variables,	54	367	94	377	595	782	8
tales	99	367	118	377	595	782	8
como	123	367	147	377	595	782	8
los	152	367	164	377	595	782	8
recursos	169	367	204	377	595	782	8
disponibles	208	367	256	377	595	782	8
en	261	367	271	377	595	782	8
la	276	367	283	377	595	782	8
familia	54	379	84	388	595	782	8
o	89	379	95	388	595	782	8
el	100	379	108	388	595	782	8
centro	114	379	140	388	595	782	8
educativo	146	379	187	388	595	782	8
que	193	379	208	388	595	782	8
pueden	214	379	244	388	595	782	8
también	250	379	283	388	595	782	8
mediar	54	390	83	400	595	782	8
en	86	390	96	400	595	782	8
la	100	390	107	400	595	782	8
relación	111	390	145	400	595	782	8
entre	148	390	169	400	595	782	8
el	172	390	180	400	595	782	8
estatus	183	390	212	400	595	782	8
socioeconómico	215	390	283	400	595	782	8
y	54	402	59	411	595	782	8
el	62	402	70	411	595	782	8
ajuste	72	402	97	411	595	782	8
y	100	402	105	411	595	782	8
el	108	402	116	411	595	782	8
bienestar	118	402	156	411	595	782	8
adolescente.	159	402	211	411	595	782	8
Otro	65	413	84	422	595	782	8
resultado	90	413	128	422	595	782	8
de	133	413	143	422	595	782	8
nuestro	148	413	179	422	595	782	8
estudio	185	413	215	422	595	782	8
que	220	413	235	422	595	782	8
merece	240	413	271	422	595	782	8
la	276	413	283	422	595	782	8
pena	54	424	74	434	595	782	8
destacar	77	424	112	434	595	782	8
es	116	424	124	434	595	782	8
la	128	424	136	434	595	782	8
relación	139	424	173	434	595	782	8
encontrada	177	424	223	434	595	782	8
entre	227	424	248	434	595	782	8
algunas	251	424	283	434	595	782	8
variables	54	436	92	445	595	782	8
sociodemográficas	94	436	173	445	595	782	8
y	175	436	180	445	595	782	8
la	183	436	190	445	595	782	8
percepción	192	436	238	445	595	782	8
del	241	436	254	445	595	782	8
barrio.	256	436	283	445	595	782	8
Así,	54	447	71	457	595	782	8
se	73	447	82	457	595	782	8
encontraron	85	447	135	457	595	782	8
mejores	137	447	170	457	595	782	8
percepciones	173	447	227	457	595	782	8
entre	230	447	251	457	595	782	8
las	253	447	265	457	595	782	8
chi-	267	447	283	457	595	782	8
cas,	54	459	70	468	595	782	8
entre	72	459	93	468	595	782	8
los	95	459	108	468	595	782	8
adolescentes	110	459	163	468	595	782	8
de	165	459	175	468	595	782	8
menor	177	459	204	468	595	782	8
edad,	206	459	229	468	595	782	8
y	231	459	236	468	595	782	8
entre	239	459	260	468	595	782	8
quie-	262	459	283	468	595	782	8
nes	54	470	68	479	595	782	8
tenían	73	470	99	479	595	782	8
padres	104	470	132	479	595	782	8
con	137	470	152	479	595	782	8
un	158	470	168	479	595	782	8
mayor	173	470	200	479	595	782	8
nivel	206	470	227	479	595	782	8
educativo	232	470	273	479	595	782	8
y	278	470	283	479	595	782	8
socioeconómico.	54	481	125	491	595	782	8
Esta	128	481	146	491	595	782	8
última	148	481	175	491	595	782	8
relación	178	481	212	491	595	782	8
coincide	215	481	250	491	595	782	8
con	253	481	268	491	595	782	8
los	271	481	283	491	595	782	8
resultados	54	493	96	502	595	782	8
de	99	493	109	502	595	782	8
otros	112	493	133	502	595	782	8
estudios	136	493	171	502	595	782	8
(Leventhal	173	493	219	502	595	782	8
et	222	493	229	502	595	782	8
al.,	232	493	245	502	595	782	8
2009),	248	493	275	502	595	782	8
y	278	493	283	502	595	782	8
ponen	54	504	80	514	595	782	8
de	84	504	94	514	595	782	8
relieve	99	504	128	514	595	782	8
que	132	504	148	514	595	782	8
los	152	504	165	514	595	782	8
vecindarios	169	504	218	514	595	782	8
donde	223	504	248	514	595	782	8
residen	253	504	283	514	595	782	8
familias	54	516	88	525	595	782	8
con	91	516	106	525	595	782	8
mayor	109	516	135	525	595	782	8
nivel	138	516	159	525	595	782	8
socioeconómico	162	516	230	525	595	782	8
suelen	233	516	260	525	595	782	8
ofre-	263	516	283	525	595	782	8
cer	54	527	67	536	595	782	8
un	70	527	80	536	595	782	8
mejor	84	527	108	536	595	782	8
contexto	111	527	148	536	595	782	8
de	151	527	161	536	595	782	8
desarrollo	164	527	206	536	595	782	8
para	209	527	227	536	595	782	8
niños	230	527	253	536	595	782	8
y	256	527	262	536	595	782	8
ado-	265	527	283	536	595	782	8
lescentes.	54	538	94	548	595	782	8
Menos	97	538	126	548	595	782	8
esperables	129	538	172	548	595	782	8
eran	175	538	193	548	595	782	8
las	196	538	208	548	595	782	8
otras	211	538	231	548	595	782	8
dos	234	538	249	548	595	782	8
relacio-	251	538	283	548	595	782	8
nes,	54	550	70	559	595	782	8
que	73	550	88	559	595	782	8
parecen	90	550	123	559	595	782	8
indicar	125	550	154	559	595	782	8
que	157	550	172	559	595	782	8
son	174	550	189	559	595	782	8
los	191	550	204	559	595	782	8
adolescentes	206	550	259	559	595	782	8
varo-	261	550	283	559	595	782	8
nes	54	561	68	571	595	782	8
de	71	561	81	571	595	782	8
más	84	561	100	571	595	782	8
edad	103	561	123	571	595	782	8
quienes	126	561	158	571	595	782	8
encuentran	161	561	207	571	595	782	8
menos	210	561	237	571	595	782	8
recursos	240	561	275	571	595	782	8
y	278	561	283	571	595	782	8
oportunidades	54	573	113	582	595	782	8
en	118	573	128	582	595	782	8
el	132	573	140	582	595	782	8
barrio	144	573	169	582	595	782	8
en	174	573	184	582	595	782	8
que	188	573	204	582	595	782	8
residen,	208	573	241	582	595	782	8
algo	246	573	264	582	595	782	8
que	268	573	283	582	595	782	8
debería	54	584	85	593	595	782	8
ser	87	584	100	593	595	782	8
tenido	102	584	129	593	595	782	8
en	131	584	141	593	595	782	8
cuenta	144	584	171	593	595	782	8
de	174	584	184	593	595	782	8
cara	186	584	204	593	595	782	8
a	207	584	211	593	595	782	8
la	214	584	222	593	595	782	8
prevención	224	584	271	593	595	782	8
de	274	584	283	593	595	782	8
los	54	595	66	605	595	782	8
problemas	69	595	113	605	595	782	8
de	116	595	125	605	595	782	8
ajuste	128	595	153	605	595	782	8
adolescente.	156	595	207	605	595	782	8
Como	65	607	91	616	595	782	8
comentamos	95	607	148	616	595	782	8
en	152	607	162	616	595	782	8
la	166	607	173	616	595	782	8
introducción,	177	607	233	616	595	782	8
el	237	607	244	616	595	782	8
segundo	248	607	283	616	595	782	8
objetivo	54	618	88	628	595	782	8
de	91	618	101	628	595	782	8
este	104	618	120	628	595	782	8
estudio	123	618	153	628	595	782	8
era	156	618	169	628	595	782	8
aportar	172	618	201	628	595	782	8
evidencias	204	618	249	628	595	782	8
de	251	618	261	628	595	782	8
vali-	264	618	283	628	595	782	8
dez	54	630	68	639	595	782	8
externa	73	630	104	639	595	782	8
de	109	630	119	639	595	782	8
la	124	630	131	639	595	782	8
Escala	136	630	164	639	595	782	8
para	169	630	187	639	595	782	8
la	192	630	199	639	595	782	8
Evaluación	204	630	251	639	595	782	8
de	256	630	266	639	595	782	8
los	271	630	283	639	595	782	8
Activos	54	641	86	650	595	782	8
del	92	641	105	650	595	782	8
Barrio,	110	641	139	650	595	782	8
cuya	145	641	165	650	595	782	8
estructura	170	641	211	650	595	782	8
dimensional	217	641	268	650	595	782	8
ya	273	641	283	650	595	782	8
había	54	652	77	662	595	782	8
sido	79	652	97	662	595	782	8
validada	99	652	135	662	595	782	8
en	137	652	147	662	595	782	8
otro	150	652	167	662	595	782	8
lugar	169	652	191	662	595	782	8
(Oliva	194	652	220	662	595	782	8
et	223	652	231	662	595	782	8
al.,	233	652	246	662	595	782	8
en	249	652	259	662	595	782	8
pren-	261	652	283	662	595	782	8
sa).	54	664	69	673	595	782	8
Los	72	664	88	673	595	782	8
resultados	92	664	135	673	595	782	8
encontrados	138	664	189	673	595	782	8
nos	193	664	208	673	595	782	8
permiten	211	664	249	673	595	782	8
afirmar	252	664	283	673	595	782	8
que,	54	675	72	685	595	782	8
tal	76	675	87	685	595	782	8
como	91	675	115	685	595	782	8
se	120	675	128	685	595	782	8
había	133	675	156	685	595	782	8
hipotetizado,	160	675	215	685	595	782	8
se	220	675	228	685	595	782	8
encontraron	233	675	283	685	595	782	8
relaciones	54	687	96	696	595	782	8
significativas	101	687	157	696	595	782	8
entre	162	687	183	696	595	782	8
las	187	687	199	696	595	782	8
dimensiones	204	687	256	696	595	782	8
de	261	687	271	696	595	782	8
la	276	687	283	696	595	782	8
escala	54	698	79	707	595	782	8
y	83	698	88	707	595	782	8
los	92	698	104	707	595	782	8
indicadores	108	698	157	707	595	782	8
de	160	698	170	707	595	782	8
ajuste	174	698	199	707	595	782	8
y	202	698	208	707	595	782	8
bienestar	211	698	249	707	595	782	8
adoles-	253	698	283	707	595	782	8
cente,	54	709	78	719	595	782	8
lo	81	709	89	719	595	782	8
que	92	709	107	719	595	782	8
supone	110	709	140	719	595	782	8
un	142	709	153	719	595	782	8
apoyo	156	709	181	719	595	782	8
a	184	709	189	719	595	782	8
su	191	709	201	719	595	782	8
validación	203	709	247	719	595	782	8
externa.	250	709	283	719	595	782	8
Psychosocial	54	750	96	757	595	782	8
Intervention	98	750	137	757	595	782	8
Vol.	54	759	67	767	595	782	8
21,	69	759	79	767	595	782	8
No.	81	759	93	767	595	782	8
1,	95	759	101	767	595	782	8
2012	103	759	119	767	595	782	8
-	122	759	124	767	595	782	8
pp.	126	759	136	767	595	782	8
17-27	139	759	157	767	595	782	8
Los	323	60	339	69	595	782	8
resultados	344	60	386	69	595	782	8
de	392	60	402	69	595	782	8
nuestro	407	60	438	69	595	782	8
estudio	443	60	473	69	595	782	8
tienen	479	60	504	69	595	782	8
algunas	510	60	541	69	595	782	8
implicaciones	312	71	369	80	595	782	8
prácticas	373	71	410	80	595	782	8
de	414	71	424	80	595	782	8
cara	428	71	445	80	595	782	8
a	449	71	453	80	595	782	8
la	457	71	465	80	595	782	8
intervención.	469	71	523	80	595	782	8
Por	527	71	541	80	595	782	8
una	312	82	327	92	595	782	8
parte	329	82	350	92	595	782	8
ponen	352	82	377	92	595	782	8
de	380	82	390	92	595	782	8
manifiesto	392	82	436	92	595	782	8
la	438	82	446	92	595	782	8
importancia	448	82	497	92	595	782	8
del	500	82	512	92	595	782	8
empo-	515	82	541	92	595	782	8
deramiento	312	94	358	103	595	782	8
y	362	94	367	103	595	782	8
la	370	94	378	103	595	782	8
valoración	381	94	425	103	595	782	8
positiva	428	94	461	103	595	782	8
de	464	94	474	103	595	782	8
la	477	94	485	103	595	782	8
adolescencia	488	94	541	103	595	782	8
por	312	105	326	115	595	782	8
parte	328	105	349	115	595	782	8
de	351	105	361	115	595	782	8
los	363	105	375	115	595	782	8
residentes	377	105	419	115	595	782	8
adultos.	421	105	454	115	595	782	8
En	456	105	467	115	595	782	8
este	470	105	486	115	595	782	8
sentido,	488	105	521	115	595	782	8
pen-	523	105	541	115	595	782	8
samos	312	117	338	126	595	782	8
que	342	117	357	126	595	782	8
la	360	117	368	126	595	782	8
valoración	372	117	416	126	595	782	8
negativa	419	117	455	126	595	782	8
y	459	117	464	126	595	782	8
estereotipada	468	117	522	126	595	782	8
que	526	117	541	126	595	782	8
existe	312	128	336	137	595	782	8
sobre	339	128	362	137	595	782	8
esta	365	128	381	137	595	782	8
etapa	384	128	406	137	595	782	8
evolutiva	410	128	448	137	595	782	8
es	452	128	460	137	595	782	8
un	464	128	474	137	595	782	8
claro	477	128	498	137	595	782	8
obstáculo	501	128	541	137	595	782	8
para	312	139	330	149	595	782	8
dicho	334	139	357	149	595	782	8
empoderamiento,	361	139	433	149	595	782	8
y	438	139	443	149	595	782	8
debería	447	139	478	149	595	782	8
ser	482	139	494	149	595	782	8
combatida	498	139	541	149	595	782	8
mediante	312	151	350	160	595	782	8
campañas	352	151	393	160	595	782	8
que	395	151	410	160	595	782	8
presenten	413	151	452	160	595	782	8
una	455	151	470	160	595	782	8
imagen	472	151	503	160	595	782	8
más	505	151	522	160	595	782	8
nor-	524	151	541	160	595	782	8
malizada.	312	162	352	172	595	782	8
Ello	355	162	373	172	595	782	8
debería	376	162	407	172	595	782	8
combinarse	410	162	458	172	595	782	8
con	462	162	477	172	595	782	8
un	481	162	491	172	595	782	8
incremento	495	162	541	172	595	782	8
de	312	174	322	183	595	782	8
las	324	174	336	183	595	782	8
vías	339	174	356	183	595	782	8
de	358	174	368	183	595	782	8
participación	371	174	425	183	595	782	8
de	428	174	438	183	595	782	8
la	441	174	448	183	595	782	8
población	451	174	492	183	595	782	8
joven	495	174	518	183	595	782	8
en	521	174	531	183	595	782	8
la	534	174	541	183	595	782	8
vida	312	185	330	194	595	782	8
del	332	185	345	194	595	782	8
barrio,	347	185	375	194	595	782	8
lo	377	185	385	194	595	782	8
que	387	185	403	194	595	782	8
podría	405	185	431	194	595	782	8
conseguirse	434	185	483	194	595	782	8
ofreciéndoles	485	185	541	194	595	782	8
la	312	196	319	206	595	782	8
posibilidad	322	196	368	206	595	782	8
de	372	196	381	206	595	782	8
gestionar	385	196	423	206	595	782	8
espacios	426	196	461	206	595	782	8
y	464	196	469	206	595	782	8
organizar	473	196	512	206	595	782	8
activi-	515	196	541	206	595	782	8
dades	312	208	335	217	595	782	8
de	338	208	348	217	595	782	8
ocio	351	208	369	217	595	782	8
de	372	208	382	217	595	782	8
acuerdo	385	208	418	217	595	782	8
con	420	208	436	217	595	782	8
sus	438	208	452	217	595	782	8
intereses	455	208	491	217	595	782	8
y	494	208	499	217	595	782	8
necesida-	502	208	541	217	595	782	8
des.	312	219	328	229	595	782	8
De	332	219	344	229	595	782	8
esa	348	219	361	229	595	782	8
manera,	365	219	398	229	595	782	8
se	402	219	411	229	595	782	8
podría	414	219	441	229	595	782	8
también	445	219	478	229	595	782	8
conseguir	482	219	522	229	595	782	8
una	526	219	541	229	595	782	8
mayor	312	231	338	240	595	782	8
participación	342	231	396	240	595	782	8
en	399	231	409	240	595	782	8
dichas	412	231	439	240	595	782	8
actividades,	442	231	491	240	595	782	8
ya	495	231	505	240	595	782	8
que	508	231	523	240	595	782	8
con	526	231	541	240	595	782	8
frecuencia	312	242	355	251	595	782	8
éstas	357	242	377	251	595	782	8
son	380	242	394	251	595	782	8
propuestas	396	242	441	251	595	782	8
por	443	242	457	251	595	782	8
los	459	242	471	251	595	782	8
adultos	474	242	504	251	595	782	8
sin	506	242	518	251	595	782	8
tener	521	242	541	251	595	782	8
en	312	253	322	263	595	782	8
cuenta	326	253	353	263	595	782	8
las	357	253	369	263	595	782	8
verdaderas	373	253	418	263	595	782	8
necesidades	422	253	472	263	595	782	8
de	476	253	486	263	595	782	8
las	490	253	502	263	595	782	8
chicas	506	253	532	263	595	782	8
y	536	253	541	263	595	782	8
chicos	312	265	338	274	595	782	8
en	342	265	352	274	595	782	8
cuanto	355	265	383	274	595	782	8
a	387	265	391	274	595	782	8
contenidos,	395	265	442	274	595	782	8
espacios	446	265	481	274	595	782	8
y	485	265	490	274	595	782	8
horarios	494	265	528	274	595	782	8
de	531	265	541	274	595	782	8
las	312	276	323	286	595	782	8
mismas.	326	276	360	286	595	782	8
Por	323	288	338	297	595	782	8
otra	340	288	357	297	595	782	8
parte,	360	288	383	297	595	782	8
aunque	386	288	417	297	595	782	8
existe	419	288	444	297	595	782	8
un	447	288	457	297	595	782	8
gran	460	288	479	297	595	782	8
apoyo	482	288	507	297	595	782	8
empíri-	510	288	541	297	595	782	8
co	312	299	322	308	595	782	8
a	324	299	329	308	595	782	8
la	331	299	339	308	595	782	8
importancia	342	299	392	308	595	782	8
para	394	299	412	308	595	782	8
el	415	299	423	308	595	782	8
desarrollo	425	299	467	308	595	782	8
adolescente	470	299	519	308	595	782	8
de	521	299	531	308	595	782	8
la	534	299	541	308	595	782	8
participación	312	310	366	320	595	782	8
en	370	310	380	320	595	782	8
estas	383	310	404	320	595	782	8
actividades,	407	310	457	320	595	782	8
es	461	310	470	320	595	782	8
necesario	473	310	513	320	595	782	8
desta-	516	310	541	320	595	782	8
car	312	322	324	331	595	782	8
que	327	322	343	331	595	782	8
para	345	322	364	331	595	782	8
que	366	322	382	331	595	782	8
estas	384	322	405	331	595	782	8
actividades	408	322	455	331	595	782	8
sean	458	322	477	331	595	782	8
realmente	479	322	521	331	595	782	8
pro-	524	322	541	331	595	782	8
motoras	312	333	345	343	595	782	8
de	350	333	360	343	595	782	8
competencias,	364	333	424	343	595	782	8
deben	428	333	454	343	595	782	8
reunir	458	333	483	343	595	782	8
una	488	333	503	343	595	782	8
serie	507	333	527	343	595	782	8
de	531	333	541	343	595	782	8
características,	312	345	374	354	595	782	8
como	378	345	401	354	595	782	8
tener	405	345	426	354	595	782	8
continuidad	430	345	480	354	595	782	8
en	484	345	494	354	595	782	8
el	498	345	505	354	595	782	8
tiempo,	509	345	541	354	595	782	8
contar	312	356	338	365	595	782	8
con	344	356	359	365	595	782	8
monitores	364	356	406	365	595	782	8
preparados,	412	356	461	365	595	782	8
proporcionar	466	356	520	365	595	782	8
una	526	356	541	365	595	782	8
estructura	312	367	353	377	595	782	8
predecible	356	367	399	377	595	782	8
con	402	367	417	377	595	782	8
normas	420	367	451	377	595	782	8
y	453	367	459	377	595	782	8
rutinas	461	367	490	377	595	782	8
claras,	492	367	519	377	595	782	8
faci-	522	367	541	377	595	782	8
litar	312	379	329	388	595	782	8
la	333	379	341	388	595	782	8
creación	345	379	381	388	595	782	8
de	385	379	395	388	595	782	8
relaciones	399	379	442	388	595	782	8
afectuosas	446	379	490	388	595	782	8
positivas	494	379	532	388	595	782	8
y	536	379	541	388	595	782	8
redes	312	390	334	400	595	782	8
de	336	390	346	400	595	782	8
apoyo	349	390	374	400	595	782	8
o	377	390	382	400	595	782	8
aportar	384	390	414	400	595	782	8
experiencias	416	390	469	400	595	782	8
relevantes	471	390	514	400	595	782	8
y	516	390	521	400	595	782	8
des-	524	390	541	400	595	782	8
afiantes	312	402	344	411	595	782	8
para	349	402	367	411	595	782	8
los	372	402	384	411	595	782	8
jóvenes	389	402	421	411	595	782	8
(Hall,	426	402	450	411	595	782	8
Yohalem,	455	402	495	411	595	782	8
Tolman	499	402	531	411	595	782	8
y	536	402	541	411	595	782	8
Wilson,	312	413	344	422	595	782	8
2002;	347	413	371	422	595	782	8
Parra,	374	413	399	422	595	782	8
Oliva	402	413	426	422	595	782	8
y	429	413	434	422	595	782	8
Antolín,	436	413	471	422	595	782	8
2009).	474	413	501	422	595	782	8
La	504	413	515	422	595	782	8
segu-	519	413	541	422	595	782	8
ridad	312	424	333	434	595	782	8
del	336	424	349	434	595	782	8
barrio	352	424	377	434	595	782	8
ha	379	424	389	434	595	782	8
sido	392	424	410	434	595	782	8
otro	412	424	429	434	595	782	8
factor	432	424	457	434	595	782	8
que	459	424	475	434	595	782	8
ha	477	424	487	434	595	782	8
mostrado	490	424	529	434	595	782	8
su	532	424	541	434	595	782	8
importancia,	312	436	364	445	595	782	8
por	367	436	381	445	595	782	8
lo	383	436	391	445	595	782	8
que	393	436	409	445	595	782	8
promover	411	436	452	445	595	782	8
un	454	436	464	445	595	782	8
entorno	467	436	499	445	595	782	8
seguro	501	436	529	445	595	782	8
en	531	436	541	445	595	782	8
el	312	447	319	457	595	782	8
que	325	447	340	457	595	782	8
los	346	447	358	457	595	782	8
adultos	363	447	394	457	595	782	8
se	399	447	408	457	595	782	8
impliquen	414	447	456	457	595	782	8
activamente	462	447	513	457	595	782	8
en	518	447	528	457	595	782	8
la	534	447	541	457	595	782	8
supervisión	312	459	360	468	595	782	8
del	363	459	376	468	595	782	8
comportamiento	378	459	447	468	595	782	8
juvenil,	450	459	482	468	595	782	8
y	485	459	490	468	595	782	8
en	493	459	503	468	595	782	8
el	505	459	513	468	595	782	8
que	516	459	531	468	595	782	8
el	534	459	541	468	595	782	8
vandalismo	312	470	360	479	595	782	8
o	365	470	371	479	595	782	8
la	376	470	384	479	595	782	8
venta	389	470	412	479	595	782	8
y	417	470	422	479	595	782	8
consumo	428	470	466	479	595	782	8
de	471	470	481	479	595	782	8
drogas	486	470	514	479	595	782	8
estén	520	470	541	479	595	782	8
ausentes,	312	481	350	491	595	782	8
debe	353	481	373	491	595	782	8
ser	377	481	389	491	595	782	8
un	393	481	403	491	595	782	8
objetivo	407	481	441	491	595	782	8
prioritario	445	481	487	491	595	782	8
de	491	481	501	491	595	782	8
cara	504	481	522	491	595	782	8
a	525	481	530	491	595	782	8
la	534	481	541	491	595	782	8
prevención	312	493	358	502	595	782	8
comunitaria	365	493	415	502	595	782	8
de	421	493	431	502	595	782	8
problemas	437	493	481	502	595	782	8
de	487	493	497	502	595	782	8
conducta	503	493	541	502	595	782	8
adolescente.	312	504	363	514	595	782	8
Además,	367	504	404	514	595	782	8
debe	408	504	428	514	595	782	8
tenerse	432	504	462	514	595	782	8
en	466	504	476	514	595	782	8
cuenta	480	504	507	514	595	782	8
que	511	504	527	514	595	782	8
un	531	504	541	514	595	782	8
vecindario	312	516	356	525	595	782	8
en	358	516	368	525	595	782	8
el	371	516	378	525	595	782	8
que	381	516	396	525	595	782	8
chicos	398	516	425	525	595	782	8
y	427	516	432	525	595	782	8
chicas	435	516	461	525	595	782	8
se	463	516	472	525	595	782	8
sientan	474	516	504	525	595	782	8
seguros,	507	516	541	525	595	782	8
y	312	527	317	536	595	782	8
que	320	527	335	536	595	782	8
les	337	527	349	536	595	782	8
ofrezca	352	527	383	536	595	782	8
oportunidades	385	527	445	536	595	782	8
para	448	527	466	536	595	782	8
participar	468	527	509	536	595	782	8
y	511	527	516	536	595	782	8
alter-	519	527	541	536	595	782	8
nativas	312	538	341	548	595	782	8
para	346	538	364	548	595	782	8
el	368	538	376	548	595	782	8
empleo	380	538	411	548	595	782	8
del	415	538	428	548	595	782	8
tiempo	432	538	462	548	595	782	8
libre,	466	538	488	548	595	782	8
facilitará	492	538	529	548	595	782	8
el	534	538	541	548	595	782	8
sentimiento	312	550	361	559	595	782	8
de	364	550	374	559	595	782	8
pertenencia	376	550	425	559	595	782	8
y	428	550	433	559	595	782	8
apego	436	550	461	559	595	782	8
al	464	550	472	559	595	782	8
barrio,	474	550	502	559	595	782	8
algo	505	550	523	559	595	782	8
que	526	550	541	559	595	782	8
este	312	561	328	571	595	782	8
estudio	333	561	363	571	595	782	8
ha	367	561	377	571	595	782	8
revelado	382	561	418	571	595	782	8
como	423	561	446	571	595	782	8
un	451	561	461	571	595	782	8
importante	466	561	511	571	595	782	8
activo	516	561	541	571	595	782	8
comunitario.	312	573	365	582	595	782	8
Para	323	584	342	593	595	782	8
terminar,	345	584	382	593	595	782	8
nos	386	584	400	593	595	782	8
gustaría	404	584	437	593	595	782	8
hacer	441	584	463	593	595	782	8
referencia	467	584	508	593	595	782	8
a	512	584	516	593	595	782	8
algu-	520	584	541	593	595	782	8
nas	312	595	326	605	595	782	8
de	329	595	338	605	595	782	8
las	341	595	353	605	595	782	8
limitaciones	356	595	407	605	595	782	8
de	410	595	420	605	595	782	8
este	423	595	439	605	595	782	8
estudio,	442	595	474	605	595	782	8
como	477	595	501	605	595	782	8
su	504	595	513	605	595	782	8
carác-	516	595	541	605	595	782	8
ter	312	607	323	616	595	782	8
transversal,	327	607	374	616	595	782	8
que	378	607	393	616	595	782	8
imposibilita	397	607	447	616	595	782	8
el	451	607	458	616	595	782	8
establecimiento	462	607	527	616	595	782	8
de	531	607	541	616	595	782	8
relaciones	312	618	354	628	595	782	8
de	360	618	370	628	595	782	8
causalidad	376	618	420	628	595	782	8
entre	426	618	447	628	595	782	8
las	453	618	464	628	595	782	8
dimensiones	470	618	522	628	595	782	8
del	529	618	541	628	595	782	8
barrio	312	630	336	639	595	782	8
y	339	630	344	639	595	782	8
el	346	630	354	639	595	782	8
ajuste	356	630	380	639	595	782	8
adolescente,	382	630	433	639	595	782	8
o	435	630	441	639	595	782	8
el	443	630	450	639	595	782	8
bajo	453	630	471	639	595	782	8
tamaño	473	630	503	639	595	782	8
del	506	630	518	639	595	782	8
efec-	521	630	541	639	595	782	8
to	312	641	320	650	595	782	8
de	322	641	332	650	595	782	8
algunas	335	641	366	650	595	782	8
de	369	641	379	650	595	782	8
las	381	641	393	650	595	782	8
relaciones	395	641	437	650	595	782	8
encontradas.	439	641	492	650	595	782	8
También	494	641	530	650	595	782	8
es	533	641	541	650	595	782	8
necesario	312	652	351	662	595	782	8
hacer	355	652	377	662	595	782	8
referencia	381	652	423	662	595	782	8
a	427	652	431	662	595	782	8
la	435	652	443	662	595	782	8
utilización	447	652	491	662	595	782	8
del	495	652	507	662	595	782	8
adoles-	511	652	541	662	595	782	8
cente	312	664	334	673	595	782	8
como	336	664	359	673	595	782	8
única	362	664	384	673	595	782	8
fuente	386	664	412	673	595	782	8
de	415	664	425	673	595	782	8
información,	427	664	480	673	595	782	8
que	483	664	498	673	595	782	8
ha	500	664	510	673	595	782	8
podido	512	664	541	673	595	782	8
aumentar	312	675	350	685	595	782	8
las	354	675	365	685	595	782	8
correlaciones	369	675	424	685	595	782	8
entre	428	675	449	685	595	782	8
las	452	675	464	685	595	782	8
variables	467	675	505	685	595	782	8
estudia-	508	675	541	685	595	782	8
das.	312	687	328	696	595	782	8
No	333	687	346	696	595	782	8
obstante,	350	687	387	696	595	782	8
consideramos	392	687	449	696	595	782	8
que	454	687	469	696	595	782	8
a	474	687	478	696	595	782	8
pesar	483	687	505	696	595	782	8
de	509	687	519	696	595	782	8
esas	524	687	541	696	595	782	8
limitaciones,	312	698	365	707	595	782	8
los	368	698	380	707	595	782	8
resultados	383	698	425	707	595	782	8
de	427	698	437	707	595	782	8
este	440	698	456	707	595	782	8
estudio	459	698	489	707	595	782	8
contribuyen	492	698	541	707	595	782	8
a	312	709	316	719	595	782	8
un	319	709	329	719	595	782	8
mejor	331	709	356	719	595	782	8
conocimiento	358	709	414	719	595	782	8
de	417	709	427	719	595	782	8
la	429	709	436	719	595	782	8
relación	439	709	472	719	595	782	8
entre	474	709	495	719	595	782	8
algunas	497	709	529	719	595	782	8
de	531	709	541	719	595	782	8
Copyright	335	741	367	748	595	782	8
2012	369	741	385	748	595	782	8
by	387	741	395	748	595	782	8
the	398	741	407	748	595	782	8
Colegio	410	741	435	748	595	782	8
Oficial	437	741	459	748	595	782	8
de	462	741	469	748	595	782	8
Psicólogos	471	741	506	748	595	782	8
de	508	741	516	748	595	782	8
Madrid	518	741	541	748	595	782	8
ISSN:	346	750	366	757	595	782	8
1132-0559	368	750	402	757	595	782	8
-	404	750	407	757	595	782	8
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	409	750	541	757	595	782	8
Artículo	400	760	426	767	595	782	8
publicado	428	760	460	767	595	782	8
Online	462	760	484	767	595	782	8
First:	486	760	503	767	595	782	8
27/12/2011	505	760	541	767	595	782	8
A	174	31	180	39	595	782	9
LFREDO	180	33	203	38	595	782	9
O	205	31	211	39	595	782	9
LIVA	211	33	224	38	595	782	9
,	224	31	226	39	595	782	9
L	229	31	234	39	595	782	9
UCÍA	234	33	248	38	595	782	9
A	250	31	255	39	595	782	9
NTOLÍN	255	33	278	38	595	782	9
,	278	31	280	39	595	782	9
R	282	31	287	39	595	782	9
OSA	287	33	299	38	595	782	9
Mª	301	31	310	39	595	782	9
E	313	31	317	39	595	782	9
STÉVEZ	317	33	340	38	595	782	9
Y	342	33	346	38	595	782	9
D	348	31	354	39	595	782	9
IANA	354	33	369	38	595	782	9
Mª	371	31	380	39	595	782	9
P	382	31	387	39	595	782	9
ASCUAL	386	33	410	38	595	782	9
las	54	60	65	69	595	782	9
características	68	60	126	69	595	782	9
del	129	60	141	69	595	782	9
barrio	144	60	169	69	595	782	9
y	171	60	176	69	595	782	9
el	178	60	186	69	595	782	9
ajuste	188	60	212	69	595	782	9
y	215	60	220	69	595	782	9
satisfacción	222	60	271	69	595	782	9
de	274	60	283	69	595	782	9
los	54	71	66	80	595	782	9
adolescentes	70	71	123	80	595	782	9
que	127	71	142	80	595	782	9
residen	147	71	177	80	595	782	9
en	181	71	191	80	595	782	9
él,	195	71	205	80	595	782	9
lo	210	71	218	80	595	782	9
que	222	71	237	80	595	782	9
resulta	242	71	269	80	595	782	9
de	274	71	283	80	595	782	9
vital	54	82	72	92	595	782	9
importancia	75	82	124	92	595	782	9
para	127	82	144	92	595	782	9
la	147	82	154	92	595	782	9
práctica	157	82	189	92	595	782	9
de	192	82	202	92	595	782	9
la	204	82	211	92	595	782	9
intervención	214	82	266	92	595	782	9
psi-	268	82	283	92	595	782	9
cosocial.	54	94	90	103	595	782	9
Agradecimientos	54	128	130	137	595	782	9
Este	65	151	83	160	595	782	9
estudio	86	151	117	160	595	782	9
ha	120	151	130	160	595	782	9
sido	133	151	150	160	595	782	9
realizado	153	151	192	160	595	782	9
gracias	195	151	225	160	595	782	9
a	228	151	232	160	595	782	9
la	235	151	243	160	595	782	9
financia-	246	151	283	160	595	782	9
ción	54	162	72	172	595	782	9
proporcionada	75	162	136	172	595	782	9
a	139	162	144	172	595	782	9
los	147	162	160	172	595	782	9
autores	163	162	193	172	595	782	9
por	197	162	211	172	595	782	9
la	214	162	222	172	595	782	9
Consejería	225	162	270	172	595	782	9
de	274	162	283	172	595	782	9
Salud	54	174	78	183	595	782	9
de	81	174	91	183	595	782	9
la	93	174	101	183	595	782	9
Junta	104	174	126	183	595	782	9
de	129	174	139	183	595	782	9
Andalucía.	141	174	187	183	595	782	9
Referencias	54	198	106	207	595	782	9
Achenbach,	54	221	99	230	595	782	9
T.	102	221	109	230	595	782	9
M.	112	221	123	230	595	782	9
(1991).	125	221	153	230	595	782	9
Manual	156	221	185	229	595	782	9
for	188	221	199	229	595	782	9
the	202	221	214	229	595	782	9
Youth	217	221	238	229	595	782	9
Self	241	221	255	229	595	782	9
Report	258	221	283	229	595	782	9
and	65	232	79	241	595	782	9
1991	84	232	103	241	595	782	9
profile.	107	232	134	241	595	782	9
Burlington,	139	232	182	241	595	782	9
VT,	186	232	201	241	595	782	9
USA:	205	232	227	241	595	782	9
University	231	232	271	241	595	782	9
of	276	232	283	241	595	782	9
Vermont.	65	244	100	252	595	782	9
Benson,	54	255	85	264	595	782	9
P.	88	255	95	264	595	782	9
L.,	98	255	109	264	595	782	9
Scales,	113	255	139	264	595	782	9
P.	143	255	149	264	595	782	9
C.,	153	255	164	264	595	782	9
Hamilton,	168	255	206	264	595	782	9
S.	209	255	217	264	595	782	9
F.	221	255	227	264	595	782	9
y	231	255	236	264	595	782	9
Sesman,	239	255	271	264	595	782	9
A.	274	255	283	264	595	782	9
(2006).	65	267	93	275	595	782	9
Positive	95	267	126	275	595	782	9
youth	128	267	149	275	595	782	9
development:	151	267	203	275	595	782	9
Theory,	205	267	234	275	595	782	9
research	236	267	268	275	595	782	9
and	270	267	283	275	595	782	9
applications.	65	278	113	287	595	782	9
En	116	278	126	287	595	782	9
R.M.	128	278	148	287	595	782	9
Lerner	150	278	175	287	595	782	9
(Ed.),	178	278	199	287	595	782	9
Theoretical	201	278	245	286	595	782	9
models	247	278	274	286	595	782	9
of	276	278	283	286	595	782	9
human	65	289	91	298	595	782	9
development.	96	289	146	298	595	782	9
Volume	151	289	179	298	595	782	9
1	184	289	189	298	595	782	9
of	193	289	201	298	595	782	9
Handbook	206	289	245	298	595	782	9
of	250	289	258	298	595	782	9
Child	262	289	283	298	595	782	9
Psychology	65	301	109	309	595	782	9
6th	111	301	123	309	595	782	9
ed.,	126	301	139	309	595	782	9
894-941.	142	301	176	309	595	782	9
Editors-in-chief:	178	301	241	309	595	782	9
W.	243	301	253	309	595	782	9
Damon	255	301	283	309	595	782	9
and	65	312	79	321	595	782	9
R.	82	312	90	321	595	782	9
M.	93	312	104	321	595	782	9
Lerner.	106	312	133	321	595	782	9
Hoboken,	136	312	173	321	595	782	9
New	176	312	194	321	595	782	9
Jersey:	196	312	223	321	595	782	9
Wiley.	225	312	250	321	595	782	9
Beyers,	54	324	83	332	595	782	9
J.	86	324	93	332	595	782	9
M.,	96	324	110	332	595	782	9
Loeber,	113	324	142	332	595	782	9
R.,	146	324	157	332	595	782	9
Wikström,	161	324	201	332	595	782	9
P.	205	324	211	332	595	782	9
H.	215	324	224	332	595	782	9
y	228	324	233	332	595	782	9
Stouthamer-	237	324	283	332	595	782	9
Loeber,	65	335	94	344	595	782	9
M.	97	335	108	344	595	782	9
(2001).	111	335	139	344	595	782	9
What	141	335	162	344	595	782	9
predicts	165	335	195	344	595	782	9
adolescent	198	335	238	344	595	782	9
violence	241	335	273	344	595	782	9
in	276	335	283	344	595	782	9
better-off	65	346	101	355	595	782	9
neighborhoods?	106	346	167	355	595	782	9
Journal	172	346	201	355	595	782	9
of	207	346	214	355	595	782	9
Abnormal	219	346	257	355	595	782	9
Child	262	346	283	355	595	782	9
Psychology,	65	358	111	366	595	782	9
29,	113	358	125	366	595	782	9
369-338.	128	358	162	366	595	782	9
Boyce,	54	369	81	378	595	782	9
W.,	84	369	97	378	595	782	9
Torsheim,	100	369	138	378	595	782	9
T.,	142	369	152	378	595	782	9
Currie,	155	369	182	378	595	782	9
C.	185	369	194	378	595	782	9
y	198	369	202	378	595	782	9
Zambon,	206	369	240	378	595	782	9
A.	243	369	252	378	595	782	9
(2006).	256	369	283	378	595	782	9
The	65	381	80	389	595	782	9
family	82	381	107	389	595	782	9
affluence	109	381	145	389	595	782	9
scale	147	381	166	389	595	782	9
as	168	381	176	389	595	782	9
measure	178	381	210	389	595	782	9
of	212	381	220	389	595	782	9
national	223	381	253	389	595	782	9
wealth:	256	381	283	389	595	782	9
validation	65	392	104	401	595	782	9
of	110	392	118	401	595	782	9
adolescent	124	392	165	401	595	782	9
self-report	172	392	212	401	595	782	9
measure.	218	392	253	401	595	782	9
Social	259	392	283	400	595	782	9
Indicators	65	403	104	412	595	782	9
Research,	107	403	144	412	595	782	9
78,	147	403	159	412	595	782	9
473-487.	161	403	195	412	595	782	9
Boyle,	54	415	79	423	595	782	9
M.	83	415	94	423	595	782	9
H.,	99	415	110	423	595	782	9
Georgiades,	115	415	161	423	595	782	9
K.,	165	415	177	423	595	782	9
Racine,	181	415	210	423	595	782	9
Y.	214	415	222	423	595	782	9
y	227	415	232	423	595	782	9
Mustard,	236	415	270	423	595	782	9
C.	275	415	283	423	595	782	9
(2007).	65	426	93	435	595	782	9
Neighborhood	97	426	152	435	595	782	9
and	156	426	169	435	595	782	9
family	173	426	198	435	595	782	9
influences	202	426	241	435	595	782	9
on	245	426	254	435	595	782	9
educa-	258	426	283	435	595	782	9
tional	65	438	87	446	595	782	9
attainment:	90	438	132	446	595	782	9
Results	135	438	163	446	595	782	9
from	166	438	185	446	595	782	9
the	188	438	199	446	595	782	9
Ontario	202	438	231	446	595	782	9
Child	234	438	255	446	595	782	9
Health	258	438	283	446	595	782	9
Study	65	449	87	458	595	782	9
Follow-up	90	449	130	458	595	782	9
2001.	132	449	154	458	595	782	9
Child	156	449	177	457	595	782	9
Development,	180	449	232	457	595	782	9
78,	235	449	247	457	595	782	9
168-189.	249	449	283	458	595	782	9
Brody,	54	460	79	469	595	782	9
G.	82	460	91	469	595	782	9
H.,	94	460	106	469	595	782	9
Ge,	108	460	122	469	595	782	9
X.,	125	460	136	469	595	782	9
Conger,	139	460	169	469	595	782	9
R.,	172	460	183	469	595	782	9
Gibbons,	186	460	220	469	595	782	9
F.	223	460	230	469	595	782	9
X.,	232	460	244	469	595	782	9
Murry,	247	460	273	469	595	782	9
V.	275	460	283	469	595	782	9
M.,	65	472	78	480	595	782	9
Gerrard,	81	472	113	480	595	782	9
M.,	116	472	129	480	595	782	9
Simons,	132	472	163	480	595	782	9
R.	166	472	175	480	595	782	9
L.	178	472	186	480	595	782	9
(2001).	189	472	217	480	595	782	9
The	220	472	234	480	595	782	9
influence	237	472	273	480	595	782	9
of	276	472	283	480	595	782	9
neighborhood	65	483	118	492	595	782	9
disadvantage,	121	483	173	492	595	782	9
collective	176	483	213	492	595	782	9
socialization,	216	483	267	492	595	782	9
and	270	483	283	492	595	782	9
parenting	65	495	101	503	595	782	9
on	104	495	113	503	595	782	9
African	115	495	144	503	595	782	9
American	146	495	184	503	595	782	9
children's	187	495	224	503	595	782	9
affiliation	227	495	264	503	595	782	9
with	267	495	283	503	595	782	9
deviant	65	506	93	515	595	782	9
peers.	96	506	118	515	595	782	9
Child	121	506	142	514	595	782	9
Development,	145	506	197	514	595	782	9
72,1231-1246.	200	506	255	514	595	782	9
Brofenbrenner,	54	517	111	526	595	782	9
U.	114	517	123	526	595	782	9
(1979).	126	517	154	526	595	782	9
The	157	517	171	526	595	782	9
Ecology	174	517	205	526	595	782	9
of	208	517	215	526	595	782	9
Human	218	517	246	526	595	782	9
Develop-	249	517	283	526	595	782	9
ment.	65	529	86	537	595	782	9
Cambridge,	89	529	133	537	595	782	9
MA:	136	529	154	537	595	782	9
Harvard	156	529	188	537	595	782	9
University	190	529	230	537	595	782	9
Press.	233	529	255	537	595	782	9
Broh,	54	540	75	549	595	782	9
B.	78	540	87	549	595	782	9
A.	89	540	98	549	595	782	9
(2002).	100	540	128	549	595	782	9
Linking	131	540	161	549	595	782	9
extracurricular	163	540	219	549	595	782	9
programming	222	540	273	549	595	782	9
to	276	540	283	549	595	782	9
academic	65	552	102	560	595	782	9
achievement:	111	552	164	560	595	782	9
Who	172	552	191	560	595	782	9
benefits	200	552	231	560	595	782	9
and	240	552	254	560	595	782	9
why?	262	552	283	560	595	782	9
Sociology	65	563	103	571	595	782	9
of	105	563	113	571	595	782	9
Education,	115	563	157	571	595	782	9
75,	159	563	171	571	595	782	9
69-95.	174	563	198	572	595	782	9
Burton,	54	574	83	583	595	782	9
L.	86	574	94	583	595	782	9
M.	97	574	108	583	595	782	9
y	111	574	115	583	595	782	9
Jarret,	119	574	142	583	595	782	9
R.	145	574	154	583	595	782	9
L.	157	574	165	583	595	782	9
(2000).	168	574	196	583	595	782	9
In	199	574	207	583	595	782	9
the	210	574	221	583	595	782	9
mix,	224	574	242	583	595	782	9
yet	245	574	256	583	595	782	9
on	259	574	269	583	595	782	9
the	272	574	283	583	595	782	9
margins:	65	586	98	594	595	782	9
The	100	586	115	594	595	782	9
place	117	586	137	594	595	782	9
of	139	586	147	594	595	782	9
families	149	586	180	594	595	782	9
in	182	586	189	594	595	782	9
urban	191	586	213	594	595	782	9
neighborhood	215	586	268	594	595	782	9
and	270	586	283	594	595	782	9
child	65	597	84	606	595	782	9
development	89	597	138	606	595	782	9
research.	143	597	177	606	595	782	9
Journal	182	597	211	606	595	782	9
of	216	597	223	606	595	782	9
Marriage	228	597	264	606	595	782	9
and	269	597	283	606	595	782	9
Family,	65	609	94	617	595	782	9
62,	97	609	108	617	595	782	9
1114-1135.	111	609	153	617	595	782	9
Calafat,	54	620	84	629	595	782	9
A.,	85	620	97	629	595	782	9
Mantecón,	99	620	140	629	595	782	9
A.,	141	620	153	629	595	782	9
Juan,	155	620	175	629	595	782	9
M.,	177	620	190	629	595	782	9
Adrover-Roig,	192	620	248	629	595	782	9
D.,	250	620	261	629	595	782	9
Blay,	264	620	283	629	595	782	9
N.	65	631	74	640	595	782	9
y	78	631	83	640	595	782	9
Rosal,	87	631	111	640	595	782	9
F.	115	631	122	640	595	782	9
(2011).	126	631	154	640	595	782	9
Violent	158	631	185	640	595	782	9
behaviour,	190	631	229	640	595	782	9
drunkenness,	234	631	283	640	595	782	9
drug	65	643	83	651	595	782	9
use,	89	643	105	651	595	782	9
and	111	643	125	651	595	782	9
social	131	643	154	651	595	782	9
capital	160	643	186	651	595	782	9
in	192	643	200	651	595	782	9
nigthtlife	206	643	242	651	595	782	9
contexts.	248	643	283	651	595	782	9
Psychosocial	65	654	115	663	595	782	9
Intervention,	118	654	167	663	595	782	9
20,	169	654	181	663	595	782	9
45-51.	184	654	208	663	595	782	9
Cancino,	54	666	88	674	595	782	9
J.	93	666	99	674	595	782	9
M.	104	666	115	674	595	782	9
(2005).	120	666	147	674	595	782	9
The	152	666	167	674	595	782	9
utility	172	666	194	674	595	782	9
of	199	666	207	674	595	782	9
social	212	666	234	674	595	782	9
capital	239	666	265	674	595	782	9
and	270	666	283	674	595	782	9
collective	65	677	102	686	595	782	9
efficacy:	105	677	138	686	595	782	9
social	141	677	164	686	595	782	9
control	167	677	194	686	595	782	9
policy	197	677	221	686	595	782	9
in	224	677	231	686	595	782	9
nonmetropo-	234	677	283	686	595	782	9
litan	65	688	82	697	595	782	9
settings.	86	688	117	697	595	782	9
Criminal	121	688	155	697	595	782	9
Justice	159	688	185	697	595	782	9
Policy	189	688	213	697	595	782	9
Review,	217	688	247	697	595	782	9
16,	250	688	262	697	595	782	9
287-	266	688	283	697	595	782	9
318.	65	700	82	708	595	782	9
Cantillon,	54	711	91	720	595	782	9
D.	94	711	103	720	595	782	9
(2006).	106	711	134	720	595	782	9
Comunity	136	711	174	720	595	782	9
social	177	711	199	720	595	782	9
organization,	201	711	251	720	595	782	9
parents,	254	711	283	720	595	782	9
Copyright	54	741	86	748	595	782	9
2012	89	741	105	748	595	782	9
by	107	741	115	748	595	782	9
the	117	741	127	748	595	782	9
Colegio	129	741	154	748	595	782	9
Oficial	156	741	179	748	595	782	9
de	181	741	188	748	595	782	9
Psicólogos	191	741	225	748	595	782	9
de	227	741	235	748	595	782	9
Madrid	237	741	261	748	595	782	9
ISSN:	54	750	73	757	595	782	9
1132-0559	76	750	110	757	595	782	9
-	112	750	115	757	595	782	9
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	117	750	249	757	595	782	9
Artículo	54	760	81	767	595	782	9
publicado	83	760	114	767	595	782	9
Online	116	760	138	767	595	782	9
First:	140	760	157	767	595	782	9
27/12/2011	160	760	196	767	595	782	9
25	529	29	541	39	595	782	9
and	323	60	337	68	595	782	9
peers	340	60	360	68	595	782	9
as	363	60	371	68	595	782	9
mediators	373	60	411	68	595	782	9
of	414	60	422	68	595	782	9
perceived	425	60	462	68	595	782	9
neighborhood	465	60	517	68	595	782	9
block	520	60	541	68	595	782	9
characteristics	323	71	377	79	595	782	9
on	383	71	393	79	595	782	9
delinquent	398	71	438	79	595	782	9
and	444	71	458	79	595	782	9
prosocial	464	71	498	79	595	782	9
activities.	504	71	541	79	595	782	9
American	323	82	360	91	595	782	9
Journal	364	82	394	91	595	782	9
of	398	82	406	91	595	782	9
Community	410	82	454	91	595	782	9
Psychology,	458	82	504	91	595	782	9
37,	508	82	520	91	595	782	9
111-	525	82	541	91	595	782	9
127.	323	94	340	102	595	782	9
Cantillon,	312	105	349	114	595	782	9
D.,	353	105	364	114	595	782	9
Davidson,	368	105	406	114	595	782	9
W.	410	105	420	114	595	782	9
S.	424	105	432	114	595	782	9
y	435	105	440	114	595	782	9
Schweitzer,	444	105	488	114	595	782	9
J.	491	105	497	114	595	782	9
H.	501	105	510	114	595	782	9
(2003).	514	105	541	114	595	782	9
Measuring	323	117	363	125	595	782	9
community	366	117	409	125	595	782	9
social	411	117	433	125	595	782	9
organization:	435	117	485	125	595	782	9
Sense	487	117	509	125	595	782	9
of	512	117	519	125	595	782	9
com-	522	117	541	125	595	782	9
munity	323	128	350	136	595	782	9
as	354	128	362	136	595	782	9
a	367	128	371	136	595	782	9
mediator	376	128	410	136	595	782	9
in	414	128	422	136	595	782	9
social	426	128	448	136	595	782	9
disorganization	453	128	511	136	595	782	9
theory.	516	128	541	136	595	782	9
Journal	323	139	352	148	595	782	9
of	355	139	362	148	595	782	9
Criminal	365	139	399	148	595	782	9
Justice,	401	139	430	148	595	782	9
31,	432	139	444	148	595	782	9
321-339.	446	139	480	148	595	782	9
Catalano,	312	151	348	159	595	782	9
R.	350	151	359	159	595	782	9
F.,	361	151	371	159	595	782	9
Haggerty,	373	151	410	159	595	782	9
K.	413	151	422	159	595	782	9
P.,	424	151	433	159	595	782	9
Oesterle,	436	151	470	159	595	782	9
S.,	472	151	482	159	595	782	9
Fleming,	485	151	519	159	595	782	9
C.	521	151	530	159	595	782	9
B.	533	151	541	159	595	782	9
y	323	162	328	171	595	782	9
Hawkins,	331	162	367	171	595	782	9
J.	371	162	377	171	595	782	9
D.	380	162	389	171	595	782	9
(2004).	393	162	421	171	595	782	9
The	424	162	439	171	595	782	9
importance	442	162	485	171	595	782	9
of	488	162	496	171	595	782	9
bonding	499	162	531	171	595	782	9
to	534	162	541	171	595	782	9
school	323	174	348	182	595	782	9
for	350	174	361	182	595	782	9
healthy	363	174	391	182	595	782	9
development:	394	174	445	182	595	782	9
Findings	448	174	481	182	595	782	9
from	483	174	501	182	595	782	9
the	504	174	515	182	595	782	9
Social	518	174	541	182	595	782	9
Development	323	185	374	193	595	782	9
Research	377	185	411	193	595	782	9
Group.	414	185	441	193	595	782	9
Journal	443	185	473	193	595	782	9
of	475	185	482	193	595	782	9
School	485	185	511	193	595	782	9
Health,	513	185	541	193	595	782	9
74,	323	196	335	205	595	782	9
252-261.	338	196	372	205	595	782	9
Chipuer,	312	208	344	216	595	782	9
H.	347	208	356	216	595	782	9
M.	358	208	369	216	595	782	9
y	371	208	376	216	595	782	9
Pretty,	379	208	403	216	595	782	9
G.	405	208	415	216	595	782	9
H.	417	208	426	216	595	782	9
(1999).	429	208	456	216	595	782	9
A	458	208	465	216	595	782	9
review	467	208	493	216	595	782	9
of	495	208	503	216	595	782	9
the	505	208	517	216	595	782	9
Sense	519	208	541	216	595	782	9
of	323	219	331	228	595	782	9
Community	334	219	379	228	595	782	9
Index:	382	219	406	228	595	782	9
Current	409	219	438	228	595	782	9
uses,	441	219	459	228	595	782	9
factor	462	219	484	228	595	782	9
structure,	487	219	523	228	595	782	9
reli-	525	219	541	228	595	782	9
ability	323	231	347	239	595	782	9
and	351	231	365	239	595	782	9
further	368	231	394	239	595	782	9
development.	398	231	449	239	595	782	9
Journal	453	231	483	239	595	782	9
of	486	231	494	239	595	782	9
Community	498	231	541	239	595	782	9
Psychology,	323	242	369	250	595	782	9
27,	371	242	383	250	595	782	9
643-658.	386	242	420	250	595	782	9
Cleveland,	312	253	353	262	595	782	9
H.	359	253	368	262	595	782	9
H.	374	253	383	262	595	782	9
y	389	253	394	262	595	782	9
Gilson,	400	253	428	262	595	782	9
M.	434	253	444	262	595	782	9
(2004).	450	253	478	262	595	782	9
The	484	253	499	262	595	782	9
Increased	505	253	541	262	595	782	9
Importance	323	265	366	273	595	782	9
of	372	265	380	273	595	782	9
Mother-child	386	265	436	273	595	782	9
Relationships	442	265	494	273	595	782	9
on	500	265	509	273	595	782	9
Sexual	515	265	541	273	595	782	9
Behaviors	323	276	363	285	595	782	9
of	377	276	385	285	595	782	9
Adolescents	399	276	447	285	595	782	9
in	461	276	469	285	595	782	9
Disadvantaged	483	276	541	285	595	782	9
Neighborhoods.	323	288	384	296	595	782	9
Journal	388	288	417	296	595	782	9
of	421	288	429	296	595	782	9
Youth	433	288	454	296	595	782	9
and	458	288	472	296	595	782	9
Adolescence,	476	288	526	296	595	782	9
33,	529	288	541	296	595	782	9
319-329.	323	299	357	307	595	782	9
Cohen,	312	310	339	319	595	782	9
S.,	341	310	351	319	595	782	9
Gottlieb,	354	310	387	319	595	782	9
B.	389	310	398	319	595	782	9
y	401	310	405	319	595	782	9
Underwood,	408	310	455	319	595	782	9
L.	457	310	465	319	595	782	9
(2000).	468	310	495	319	595	782	9
Social	498	310	522	319	595	782	9
rela-	524	310	541	319	595	782	9
tionships	323	322	357	330	595	782	9
and	360	322	374	330	595	782	9
health.	377	322	403	330	595	782	9
En	406	322	416	330	595	782	9
S.	420	322	427	330	595	782	9
Cohen,	430	322	457	330	595	782	9
L.	461	322	469	330	595	782	9
Underwood,	472	322	519	330	595	782	9
&	522	322	530	330	595	782	9
B.	533	322	541	330	595	782	9
Gottlieb	323	333	354	342	595	782	9
(Eds.),	358	333	383	342	595	782	9
Social	387	333	411	342	595	782	9
support	415	333	444	342	595	782	9
measurement	448	333	498	342	595	782	9
and	502	333	516	342	595	782	9
inter-	520	333	541	342	595	782	9
vention:	323	345	354	353	595	782	9
A	357	345	363	353	595	782	9
guide	367	345	388	353	595	782	9
for	391	345	402	353	595	782	9
health	406	345	429	353	595	782	9
and	433	345	447	353	595	782	9
social	451	345	473	353	595	782	9
scientists	477	345	511	353	595	782	9
(pp.	515	345	530	353	595	782	9
3-	533	345	541	353	595	782	9
25).	323	356	338	364	595	782	9
Oxford:	341	356	371	364	595	782	9
Oxford	373	356	401	364	595	782	9
University	403	356	444	364	595	782	9
Press.	446	356	469	364	595	782	9
Duncan,	312	367	344	376	595	782	9
S.	347	367	355	376	595	782	9
C.,	359	367	370	376	595	782	9
Duncan,	374	367	406	376	595	782	9
T.	409	367	417	376	595	782	9
E.	421	367	429	376	595	782	9
y	433	367	437	376	595	782	9
Strycker,	441	367	475	376	595	782	9
L.	479	367	487	376	595	782	9
A.	490	367	500	376	595	782	9
(2002).	503	367	531	376	595	782	9
A	534	367	541	376	595	782	9
Multilevel	323	379	363	387	595	782	9
Analysis	365	379	398	387	595	782	9
of	401	379	409	387	595	782	9
Neighborhood	412	379	467	387	595	782	9
Context	469	379	499	387	595	782	9
and	502	379	516	387	595	782	9
Youth	519	379	541	387	595	782	9
Alcohol	323	390	354	399	595	782	9
and	356	390	370	399	595	782	9
Drug	373	390	392	399	595	782	9
Problems.	395	390	433	399	595	782	9
Prevention	436	390	477	399	595	782	9
Science,	480	390	511	399	595	782	9
3,	514	390	521	399	595	782	9
125-	524	390	541	399	595	782	9
134.	323	402	340	410	595	782	9
Dupéré,	312	413	342	421	595	782	9
V.,	346	413	357	421	595	782	9
Lacourse,	361	413	399	421	595	782	9
E.,	403	413	414	421	595	782	9
Willms,	418	413	448	421	595	782	9
J.	453	413	459	421	595	782	9
D.,	463	413	475	421	595	782	9
Leventhal,	480	413	520	421	595	782	9
T.	524	413	532	421	595	782	9
y	537	413	541	421	595	782	9
Tremblay,	323	424	361	433	595	782	9
R.	364	424	373	433	595	782	9
E.	375	424	384	433	595	782	9
(2008).	386	424	414	433	595	782	9
Neighborhood	417	424	472	433	595	782	9
poverty	474	424	503	433	595	782	9
and	506	424	520	433	595	782	9
early	522	424	541	433	595	782	9
transition	323	436	359	444	595	782	9
to	361	436	368	444	595	782	9
sexual	370	436	395	444	595	782	9
activity	397	436	425	444	595	782	9
in	427	436	435	444	595	782	9
young	437	436	461	444	595	782	9
adolescents:	463	436	509	444	595	782	9
a	511	436	515	444	595	782	9
devel-	518	436	541	444	595	782	9
opmental	323	447	358	456	595	782	9
ecological	363	447	402	456	595	782	9
approach.	406	447	443	456	595	782	9
Child	447	447	468	456	595	782	9
Development,	473	447	525	456	595	782	9
79,	529	447	541	456	595	782	9
1463-1476.	323	459	367	467	595	782	9
Eccles,	312	470	339	478	595	782	9
J.	341	470	347	478	595	782	9
S.	349	470	357	478	595	782	9
y	359	470	364	478	595	782	9
Gootman,	366	470	403	478	595	782	9
J.	406	470	412	478	595	782	9
A.	413	470	422	478	595	782	9
(Eds.)	425	470	448	478	595	782	9
(2002).	450	470	477	478	595	782	9
Community	479	470	523	478	595	782	9
pro-	525	470	541	478	595	782	9
grams	323	481	347	490	595	782	9
to	350	481	358	490	595	782	9
promote	361	481	393	490	595	782	9
youth	396	481	417	490	595	782	9
development.	421	481	471	490	595	782	9
Washington,	474	481	522	490	595	782	9
DC:	525	481	541	490	595	782	9
National	323	493	356	501	595	782	9
Academy	358	493	394	501	595	782	9
Press.	397	493	419	501	595	782	9
Galíndez,	312	504	348	513	595	782	9
E.	351	504	359	513	595	782	9
y	362	504	367	513	595	782	9
Casas,	369	504	394	513	595	782	9
F.	397	504	404	513	595	782	9
(2010).	406	504	434	513	595	782	9
Adaptación	436	504	480	513	595	782	9
y	483	504	487	513	595	782	9
validación	490	504	530	513	595	782	9
de	532	504	541	513	595	782	9
la	323	516	330	524	595	782	9
Students'	334	516	369	524	595	782	9
Life	372	516	388	524	595	782	9
Satisfaction	392	516	437	524	595	782	9
Scale	441	516	461	524	595	782	9
(SLSS)	465	516	493	524	595	782	9
con	496	516	510	524	595	782	9
adoles-	514	516	541	524	595	782	9
centes.	323	527	349	535	595	782	9
Estudios	352	527	384	535	595	782	9
de	387	527	396	535	595	782	9
Psicología,	399	527	442	535	595	782	9
31,	444	527	456	535	595	782	9
79-88.	459	527	483	535	595	782	9
Gardner,	312	538	346	547	595	782	9
M.,	354	538	368	547	595	782	9
Roth,	376	538	398	547	595	782	9
J.	406	538	412	547	595	782	9
y	421	538	425	547	595	782	9
Brooks-Gunn,	434	538	490	547	595	782	9
J.	498	538	504	547	595	782	9
(2008).	512	538	541	547	595	782	9
Adolescents'	323	550	373	558	595	782	9
participation	378	550	426	558	595	782	9
in	431	550	439	558	595	782	9
organized	445	550	482	558	595	782	9
activities	488	550	522	558	595	782	9
and	528	550	541	558	595	782	9
developmental	323	561	379	570	595	782	9
success	384	561	412	570	595	782	9
two	417	561	431	570	595	782	9
and	436	561	449	570	595	782	9
eight	454	561	473	570	595	782	9
years	478	561	498	570	595	782	9
after	502	561	520	570	595	782	9
high	524	561	541	570	595	782	9
school:	323	573	350	581	595	782	9
Do	354	573	366	581	595	782	9
sponsorship,	370	573	417	581	595	782	9
duration,	421	573	455	581	595	782	9
and	459	573	473	581	595	782	9
intensity	476	573	509	581	595	782	9
matter?	513	573	541	581	595	782	9
Developmental	323	584	381	592	595	782	9
Psychology,	383	584	429	592	595	782	9
44,	431	584	443	592	595	782	9
814-830.	446	584	480	592	595	782	9
Ge,	312	595	325	604	595	782	9
X.,	328	595	339	604	595	782	9
Brody,	342	595	367	604	595	782	9
G.	370	595	379	604	595	782	9
H.,	381	595	393	604	595	782	9
Conger,	395	595	425	604	595	782	9
R.	428	595	436	604	595	782	9
D.,	439	595	450	604	595	782	9
Simons,	453	595	484	604	595	782	9
R.	486	595	495	604	595	782	9
L.	497	595	506	604	595	782	9
y	508	595	513	604	595	782	9
Murry,	516	595	541	604	595	782	9
V.	323	607	331	615	595	782	9
(2002).	337	607	364	615	595	782	9
Contextual	370	607	411	615	595	782	9
amplification	417	607	467	615	595	782	9
of	472	607	480	615	595	782	9
the	486	607	497	615	595	782	9
effects	503	607	528	615	595	782	9
of	533	607	541	615	595	782	9
pubertal	323	618	354	627	595	782	9
transition	356	618	391	627	595	782	9
on	394	618	403	627	595	782	9
African	405	618	433	627	595	782	9
American	435	618	472	627	595	782	9
children's	474	618	511	627	595	782	9
deviant	514	618	541	627	595	782	9
peer	323	630	339	638	595	782	9
affiliation	345	630	382	638	595	782	9
and	388	630	401	638	595	782	9
externalized	407	630	453	638	595	782	9
behavioral	459	630	498	638	595	782	9
problems.	504	630	541	638	595	782	9
Developmental	323	641	380	649	595	782	9
Psychology,	382	641	428	649	595	782	9
38,	430	641	442	649	595	782	9
42-54.	444	641	469	649	595	782	9
Gracia,	312	652	339	661	595	782	9
E.	344	652	352	661	595	782	9
y	357	652	362	661	595	782	9
Herrero,	366	652	398	661	595	782	9
J.	403	652	409	661	595	782	9
(2004).	414	652	441	661	595	782	9
Personal	446	652	479	661	595	782	9
and	483	652	497	661	595	782	9
situational	502	652	541	661	595	782	9
determinants	323	664	374	672	595	782	9
of	380	664	388	672	595	782	9
relationship-specific	394	664	475	672	595	782	9
perceptions	482	664	527	672	595	782	9
of	533	664	541	672	595	782	9
social	323	675	345	684	595	782	9
support.	348	675	379	684	595	782	9
Social	381	675	405	684	595	782	9
Behavior	407	675	442	684	595	782	9
and	445	675	459	684	595	782	9
Personality,	461	675	507	684	595	782	9
32,	510	675	521	684	595	782	9
459-	524	675	541	684	595	782	9
476.	323	687	340	695	595	782	9
Gracia,	312	698	339	706	595	782	9
E.,	343	698	354	706	595	782	9
Fuentes,	357	698	389	706	595	782	9
M.	393	698	403	706	595	782	9
C.	407	698	416	706	595	782	9
y	419	698	424	706	595	782	9
García,	428	698	455	706	595	782	9
F.	459	698	466	706	595	782	9
(2010).	469	698	497	706	595	782	9
Barrios	501	698	529	706	595	782	9
de	532	698	541	706	595	782	9
riesgo,	323	709	349	718	595	782	9
estilos	352	709	377	718	595	782	9
de	380	709	389	718	595	782	9
socialización	393	709	443	718	595	782	9
parental	446	709	477	718	595	782	9
y	481	709	485	718	595	782	9
problemas	489	709	529	718	595	782	9
de	532	709	541	718	595	782	9
Psychosocial	458	750	500	757	595	782	9
Intervention	502	750	541	757	595	782	9
Vol.	438	759	451	767	595	782	9
21,	453	759	463	767	595	782	9
No.	465	759	477	767	595	782	9
1,	479	759	485	767	595	782	9
2012	487	759	503	767	595	782	9
-	506	759	508	767	595	782	9
pp.	511	759	521	767	595	782	9
17-27	523	759	541	767	595	782	9
26	54	29	66	39	595	782	10
A	229	31	235	39	595	782	10
CTIVOS	235	33	256	38	595	782	10
DEL	259	33	270	38	595	782	10
B	272	31	278	39	595	782	10
ARRIO	278	33	296	38	595	782	10
Y	298	33	303	38	595	782	10
A	304	31	310	39	595	782	10
JUSTE	310	33	327	38	595	782	10
A	329	31	335	39	595	782	10
DOLESCENTE	335	33	373	38	595	782	10
conductas	65	60	103	68	595	782	10
en	106	60	115	68	595	782	10
adolescentes.	118	60	168	68	595	782	10
Intervención	171	60	219	68	595	782	10
Social,	222	60	248	68	595	782	10
19,	251	60	263	68	595	782	10
265-	266	60	283	68	595	782	10
278.	65	71	82	79	595	782	10
Hall,	54	82	73	91	595	782	10
G.,	75	82	87	91	595	782	10
Yohalem,	89	82	125	91	595	782	10
N.,	128	82	140	91	595	782	10
Tolman,	142	82	173	91	595	782	10
J.	176	82	182	91	595	782	10
y	185	82	189	91	595	782	10
Wilson,	192	82	221	91	595	782	10
A.	223	82	233	91	595	782	10
(2002).	235	82	263	91	595	782	10
How	266	82	283	91	595	782	10
afterschool	65	94	108	102	595	782	10
programs	111	94	148	102	595	782	10
can	151	94	164	102	595	782	10
most	167	94	185	102	595	782	10
effectively	189	94	227	102	595	782	10
promote	230	94	261	102	595	782	10
posi-	264	94	283	102	595	782	10
tive	65	105	79	114	595	782	10
youth	81	105	102	114	595	782	10
development	104	105	152	114	595	782	10
as	154	105	163	114	595	782	10
a	165	105	170	114	595	782	10
support	172	105	201	114	595	782	10
to	203	105	211	114	595	782	10
academic	213	105	249	114	595	782	10
achieve-	251	105	283	114	595	782	10
ment.	65	117	86	125	595	782	10
National	89	117	121	125	595	782	10
Institute	124	117	155	125	595	782	10
on	158	117	167	125	595	782	10
Out-of-School	170	117	225	125	595	782	10
Time.	227	117	249	125	595	782	10
Halpern,	54	128	87	136	595	782	10
D.	89	128	99	136	595	782	10
(2005).	101	128	129	136	595	782	10
Social	132	128	155	136	595	782	10
Capital.	158	128	189	136	595	782	10
Cambridge:	191	128	236	136	595	782	10
Polity.	239	128	263	136	595	782	10
Haynie,	54	139	85	148	595	782	10
D.	93	139	102	148	595	782	10
L.,	110	139	121	148	595	782	10
Silver,	129	139	155	148	595	782	10
E.	163	139	172	148	595	782	10
y	180	139	185	148	595	782	10
Teasdale,	193	139	230	148	595	782	10
B.	238	139	247	148	595	782	10
(2006).	255	139	283	148	595	782	10
Neighborhood	65	151	120	159	595	782	10
characteristics,	122	151	179	159	595	782	10
peer	181	151	198	159	595	782	10
influence,	200	151	238	159	595	782	10
and	240	151	254	159	595	782	10
adoles-	256	151	283	159	595	782	10
cent	65	162	81	171	595	782	10
violence.	85	162	119	171	595	782	10
Journal	123	162	152	171	595	782	10
of	156	162	163	171	595	782	10
Quantitative	167	162	214	171	595	782	10
Criminology,	218	162	268	171	595	782	10
22,	272	162	283	171	595	782	10
147-169.	65	174	99	182	595	782	10
Herrero,	54	185	86	193	595	782	10
J.	89	185	95	193	595	782	10
y	98	185	103	193	595	782	10
Gracia,	106	185	134	193	595	782	10
E.	137	185	146	193	595	782	10
(2007).	149	185	177	193	595	782	10
Measuring	180	185	220	193	595	782	10
perceived	224	185	261	193	595	782	10
com-	264	185	283	193	595	782	10
munity	65	196	92	205	595	782	10
support	95	196	124	205	595	782	10
:	127	196	130	205	595	782	10
Factorial	133	196	167	205	595	782	10
structure,	170	196	206	205	595	782	10
longitudinal	209	196	255	205	595	782	10
invari-	258	196	283	205	595	782	10
ance,	65	208	85	216	595	782	10
and	90	208	104	216	595	782	10
predictive	108	208	146	216	595	782	10
validity	151	208	180	216	595	782	10
of	185	208	193	216	595	782	10
the	198	208	209	216	595	782	10
PCSQ	214	208	238	216	595	782	10
(Perceived	243	208	283	216	595	782	10
Community	65	219	112	228	595	782	10
Support	122	219	153	228	595	782	10
Questionnaire).	164	219	225	228	595	782	10
Journal	235	219	266	228	595	782	10
of	276	219	283	228	595	782	10
Community	65	231	109	239	595	782	10
Psychology,	112	231	157	239	595	782	10
35,	160	231	172	239	595	782	10
197-217.	174	231	208	239	595	782	10
Huebner,	54	242	89	250	595	782	10
E.	92	242	100	250	595	782	10
S.	103	242	110	250	595	782	10
(1991).	113	242	141	250	595	782	10
Initial	144	242	167	250	595	782	10
development	170	242	219	250	595	782	10
of	222	242	230	250	595	782	10
the	233	242	245	250	595	782	10
Students'	248	242	283	250	595	782	10
Life	65	253	81	262	595	782	10
Satisfaction	84	253	128	262	595	782	10
Scale.	131	253	154	262	595	782	10
School	156	253	182	262	595	782	10
Psychology	185	253	228	262	595	782	10
International,	231	253	283	262	595	782	10
12,	65	265	77	273	595	782	10
231-243.	80	265	114	273	595	782	10
Jencks,	54	276	81	285	595	782	10
C.	85	276	93	285	595	782	10
y	97	276	102	285	595	782	10
Mayer,	105	276	132	285	595	782	10
S.	135	276	143	285	595	782	10
(1990).	146	276	174	285	595	782	10
The	177	276	192	285	595	782	10
social	195	276	217	285	595	782	10
consequences	220	276	272	285	595	782	10
of	276	276	283	285	595	782	10
growing	65	288	97	296	595	782	10
up	100	288	109	296	595	782	10
in	112	288	119	296	595	782	10
a	122	288	126	296	595	782	10
poor	129	288	147	296	595	782	10
neighborhood.	150	288	204	296	595	782	10
En	207	288	218	296	595	782	10
L.	221	288	229	296	595	782	10
E.	232	288	240	296	595	782	10
Lynn	243	288	262	296	595	782	10
y	265	288	270	296	595	782	10
M.	273	288	283	296	595	782	10
G.	65	299	74	307	595	782	10
H.	78	299	87	307	595	782	10
McGeary	91	299	126	307	595	782	10
(Eds),	130	299	153	307	595	782	10
Inner-City	156	299	195	307	595	782	10
Poverty	199	299	228	307	595	782	10
in	232	299	239	307	595	782	10
the	243	299	254	307	595	782	10
United	258	299	283	307	595	782	10
States.	65	310	90	319	595	782	10
Washington,	92	310	139	319	595	782	10
DC:	142	310	158	319	595	782	10
National	160	310	193	319	595	782	10
Academic	195	310	233	319	595	782	10
Press.	235	310	257	319	595	782	10
Jessor,	54	322	79	330	595	782	10
R.	82	322	91	330	595	782	10
y	94	322	99	330	595	782	10
Jessor,	102	322	128	330	595	782	10
S.	131	322	138	330	595	782	10
(1977).	142	322	169	330	595	782	10
Problem	173	322	205	330	595	782	10
behaviour	208	322	247	330	595	782	10
and	250	322	264	330	595	782	10
psy-	268	322	283	330	595	782	10
chological	65	333	105	342	595	782	10
development:	109	333	160	342	595	782	10
A	164	333	170	342	595	782	10
longitudinal	174	333	220	342	595	782	10
study	224	333	245	342	595	782	10
of	249	333	256	342	595	782	10
youth.	260	333	283	342	595	782	10
San	65	345	79	353	595	782	10
Diego,	82	345	108	353	595	782	10
CA:	110	345	126	353	595	782	10
Academic	128	345	167	353	595	782	10
Press.	169	345	192	353	595	782	10
Kroneman,	54	356	96	364	595	782	10
L.,	99	356	109	364	595	782	10
Loeber,	112	356	141	364	595	782	10
R.	143	356	152	364	595	782	10
y	155	356	159	364	595	782	10
Hipwell,	162	356	195	364	595	782	10
A.	197	356	206	364	595	782	10
E.	209	356	217	364	595	782	10
(2004).	220	356	247	364	595	782	10
Is	250	356	257	364	595	782	10
neigh-	259	356	283	364	595	782	10
borhood	65	367	97	376	595	782	10
context	99	367	127	376	595	782	10
differently	130	367	170	376	595	782	10
related	172	367	198	376	595	782	10
to	201	367	208	376	595	782	10
externalizing	211	367	260	376	595	782	10
prob-	263	367	283	376	595	782	10
lems	65	379	83	387	595	782	10
and	88	379	102	387	595	782	10
delinquency	107	379	153	387	595	782	10
for	159	379	170	387	595	782	10
girls	175	379	192	387	595	782	10
compared	197	379	234	387	595	782	10
with	239	379	256	387	595	782	10
boys?	261	379	283	387	595	782	10
Clinical	65	390	96	399	595	782	10
Child	100	390	121	399	595	782	10
and	125	390	139	399	595	782	10
Family	143	390	170	399	595	782	10
Psychology	174	390	218	399	595	782	10
Review,	222	390	251	399	595	782	10
7,	255	390	262	399	595	782	10
109-	266	390	283	399	595	782	10
122.	65	402	82	410	595	782	10
Lambert,	54	413	88	421	595	782	10
S.	92	413	99	421	595	782	10
F.,	103	413	112	421	595	782	10
Brown,	115	413	143	421	595	782	10
T.,	147	413	156	421	595	782	10
Phillips,	160	413	191	421	595	782	10
C.	194	413	203	421	595	782	10
M.	206	413	217	421	595	782	10
y	221	413	225	421	595	782	10
Ialongo,	229	413	260	421	595	782	10
N.	263	413	273	421	595	782	10
S.	276	413	283	421	595	782	10
(2004).	65	424	93	433	595	782	10
The	97	424	111	433	595	782	10
relationship	115	424	160	433	595	782	10
between	164	424	196	433	595	782	10
perceptions	200	424	243	433	595	782	10
of	247	424	255	433	595	782	10
neigh-	259	424	283	433	595	782	10
borhood	65	436	97	444	595	782	10
characteristics	100	436	155	444	595	782	10
and	158	436	172	444	595	782	10
substance	176	436	213	444	595	782	10
use	216	436	229	444	595	782	10
among	232	436	258	444	595	782	10
urban	262	436	283	444	595	782	10
African	65	447	95	456	595	782	10
American	100	447	138	456	595	782	10
adolescents.	144	447	191	456	595	782	10
American	197	447	234	456	595	782	10
Journal	240	447	270	456	595	782	10
of	276	447	283	456	595	782	10
Community	65	459	109	467	595	782	10
Psychology,	112	459	157	467	595	782	10
34,	160	459	172	467	595	782	10
205-218.	174	459	208	467	595	782	10
Larson,	54	470	83	478	595	782	10
R.	86	470	94	478	595	782	10
W.,	97	470	110	478	595	782	10
Richards,	113	470	149	478	595	782	10
M.	152	470	163	478	595	782	10
H.,	166	470	177	478	595	782	10
Moneta,	180	470	212	478	595	782	10
G.,	215	470	226	478	595	782	10
Holmbeck,	229	470	271	478	595	782	10
G.	274	470	283	478	595	782	10
y	65	481	70	490	595	782	10
Duckett,	72	481	105	490	595	782	10
E.	107	481	115	490	595	782	10
(1996).	118	481	145	490	595	782	10
Changes	148	481	181	490	595	782	10
in	183	481	190	490	595	782	10
adolescents'	193	481	240	490	595	782	10
daily	241	481	260	490	595	782	10
inter-	263	481	283	490	595	782	10
actions	65	493	93	501	595	782	10
with	100	493	118	501	595	782	10
their	125	493	143	501	595	782	10
families	150	493	182	501	595	782	10
from	189	493	208	501	595	782	10
ages	215	493	233	501	595	782	10
10	240	493	249	501	595	782	10
to	256	493	264	501	595	782	10
18:	271	493	283	501	595	782	10
Disengagement	65	504	127	513	595	782	10
and	134	504	148	513	595	782	10
transformation.	155	504	216	513	595	782	10
Developmental	224	504	283	513	595	782	10
Psychology,	65	516	111	524	595	782	10
32,	113	516	125	524	595	782	10
744-754.	128	516	162	524	595	782	10
Lemos,	54	527	82	535	595	782	10
S.,	84	527	94	535	595	782	10
Vallejo,	96	527	125	535	595	782	10
G.	127	527	137	535	595	782	10
y	139	527	143	535	595	782	10
Sandoval,	145	527	183	535	595	782	10
M.	185	527	196	535	595	782	10
(2002).	198	527	226	535	595	782	10
Estructura	228	527	267	535	595	782	10
fac-	269	527	283	535	595	782	10
torial	65	538	85	547	595	782	10
del	88	538	99	547	595	782	10
Youth	101	538	124	547	595	782	10
Self	127	538	142	547	595	782	10
Report	145	538	170	547	595	782	10
(YSR).	173	538	200	547	595	782	10
Psicothema,	203	538	249	547	595	782	10
14,	252	538	264	547	595	782	10
816-	266	538	283	547	595	782	10
822.	65	550	82	558	595	782	10
Leventhal,	54	561	94	570	595	782	10
T.	97	561	105	570	595	782	10
y	108	561	112	570	595	782	10
Brooks-Gunn,	115	561	169	570	595	782	10
J.	172	561	178	570	595	782	10
(2000).The	182	561	224	570	595	782	10
neighborhoods	227	561	283	570	595	782	10
they	65	573	82	581	595	782	10
live	84	573	99	581	595	782	10
in:	101	573	111	581	595	782	10
The	114	573	129	581	595	782	10
effects	132	573	157	581	595	782	10
of	160	573	167	581	595	782	10
neighborhood	170	573	223	581	595	782	10
residence	226	573	262	581	595	782	10
upon	264	573	283	581	595	782	10
child	65	584	84	592	595	782	10
and	88	584	102	592	595	782	10
adolescent	106	584	146	592	595	782	10
outcomes.	150	584	189	592	595	782	10
Psychological	193	584	247	592	595	782	10
Bulletin,	251	584	283	592	595	782	10
126,	65	595	82	604	595	782	10
309-337.	84	595	118	604	595	782	10
Leventhal,	54	607	96	615	595	782	10
T.,	102	607	112	615	595	782	10
Dupéré,	118	607	149	615	595	782	10
V.	155	607	163	615	595	782	10
y	169	607	174	615	595	782	10
Brooks-Gunn,	180	607	236	615	595	782	10
J.	242	607	249	615	595	782	10
(2009).	255	607	283	615	595	782	10
Neighborhood	65	618	120	627	595	782	10
influences	123	618	162	627	595	782	10
on	164	618	174	627	595	782	10
adolescent	176	618	216	627	595	782	10
development.	219	618	270	627	595	782	10
En	273	618	283	627	595	782	10
R.	65	630	74	638	595	782	10
M.	77	630	87	638	595	782	10
Lerner	90	630	115	638	595	782	10
y	118	630	123	638	595	782	10
L.	125	630	134	638	595	782	10
Steinberg	136	630	172	638	595	782	10
(Eds.),	175	630	200	638	595	782	10
Handbook	203	630	243	638	595	782	10
of	245	630	253	638	595	782	10
adoles-	255	630	283	638	595	782	10
cent	65	641	81	649	595	782	10
psychology	85	641	128	649	595	782	10
(pp.	132	641	147	649	595	782	10
411-443).	151	641	188	649	595	782	10
New	192	641	210	649	595	782	10
York:	213	641	235	649	595	782	10
John	239	641	257	649	595	782	10
Wiley	261	641	283	649	595	782	10
and	65	652	79	661	595	782	10
Sons.	81	652	102	661	595	782	10
Mahoney,	54	664	91	672	595	782	10
J.	97	664	103	672	595	782	10
L.,	109	664	119	672	595	782	10
Harris,	125	664	151	672	595	782	10
A.	156	664	166	672	595	782	10
L.,	171	664	182	672	595	782	10
y	187	664	192	672	595	782	10
Eccles,	198	664	225	672	595	782	10
J.	231	664	237	672	595	782	10
S.	242	664	250	672	595	782	10
(2006).	256	664	283	672	595	782	10
Organized	65	675	105	684	595	782	10
activity	108	675	136	684	595	782	10
participation,	139	675	189	684	595	782	10
positive	192	675	223	684	595	782	10
youth	226	675	247	684	595	782	10
develop-	250	675	283	684	595	782	10
ment,	65	687	86	695	595	782	10
and	90	687	104	695	595	782	10
the	107	687	119	695	595	782	10
over-scheduling	122	687	183	695	595	782	10
hypothesis.	186	687	229	695	595	782	10
SRCD	233	687	256	695	595	782	10
Social	260	687	283	695	595	782	10
Policy	65	698	89	706	595	782	10
Report,	92	698	120	706	595	782	10
20,	123	698	135	706	595	782	10
1-31.	137	698	157	706	595	782	10
Mahoney,	54	709	91	718	595	782	10
J.	94	709	100	718	595	782	10
y	103	709	107	718	595	782	10
Stattin,	110	709	137	718	595	782	10
H.	140	709	149	718	595	782	10
(2000).	152	709	179	718	595	782	10
Leisure	182	709	211	718	595	782	10
time	213	709	230	718	595	782	10
activities	233	709	267	718	595	782	10
and	270	709	283	718	595	782	10
Psychosocial	54	750	96	757	595	782	10
Intervention	98	750	137	757	595	782	10
Vol.	54	759	67	767	595	782	10
21,	69	759	79	767	595	782	10
No.	81	759	93	767	595	782	10
1,	95	759	101	767	595	782	10
2012	103	759	119	767	595	782	10
-	122	759	124	767	595	782	10
pp.	126	759	136	767	595	782	10
17-27	139	759	157	767	595	782	10
adolescent	323	60	363	68	595	782	10
antisocial	366	60	403	68	595	782	10
behavior:	406	60	442	68	595	782	10
The	445	60	459	68	595	782	10
role	462	60	477	68	595	782	10
of	480	60	488	68	595	782	10
structure	491	60	525	68	595	782	10
and	528	60	541	68	595	782	10
social	323	71	345	79	595	782	10
context.	348	71	378	79	595	782	10
Journal	381	71	410	79	595	782	10
of	413	71	420	79	595	782	10
Adolescence,	423	71	473	79	595	782	10
23,	475	71	487	79	595	782	10
113-127.	490	71	523	79	595	782	10
Martinez,	312	82	348	91	595	782	10
M.	352	82	362	91	595	782	10
L.,	366	82	376	91	595	782	10
Black,	379	82	404	91	595	782	10
M.	407	82	418	91	595	782	10
y	421	82	426	91	595	782	10
Starr,	429	82	449	91	595	782	10
R.	452	82	461	91	595	782	10
H.	464	82	474	91	595	782	10
(2002).	477	82	504	91	595	782	10
Factorial	508	82	541	91	595	782	10
structure	323	94	356	102	595	782	10
of	360	94	368	102	595	782	10
the	371	94	383	102	595	782	10
perceived	386	94	423	102	595	782	10
neighborhood	427	94	479	102	595	782	10
scale	483	94	502	102	595	782	10
(PNS):	505	94	532	102	595	782	10
A	534	94	541	102	595	782	10
test	323	105	336	114	595	782	10
of	341	105	349	114	595	782	10
longitudinal	354	105	400	114	595	782	10
invariance.	404	105	446	114	595	782	10
Journal	451	105	481	114	595	782	10
of	485	105	493	114	595	782	10
Community	498	105	541	114	595	782	10
Psychology,	323	117	369	125	595	782	10
30,	371	117	383	125	595	782	10
23-43.	386	117	410	125	595	782	10
McMillan,	312	128	352	136	595	782	10
D.	355	128	364	136	595	782	10
W.	367	128	377	136	595	782	10
y	380	128	384	136	595	782	10
Chavis,	387	128	416	136	595	782	10
D.	418	128	428	136	595	782	10
M.	430	128	441	136	595	782	10
(1986).	444	128	472	136	595	782	10
Sense	474	128	496	136	595	782	10
of	499	128	507	136	595	782	10
commu-	510	128	541	136	595	782	10
nity:	323	139	340	148	595	782	10
A	345	139	352	148	595	782	10
definition	357	139	394	148	595	782	10
and	399	139	413	148	595	782	10
theory.	418	139	444	148	595	782	10
Journal	450	139	479	148	595	782	10
of	485	139	492	148	595	782	10
Community	498	139	541	148	595	782	10
Psychology,	323	151	369	159	595	782	10
14,	371	151	383	159	595	782	10
6-23.	386	151	406	159	595	782	10
O'Connor,	312	162	352	171	595	782	10
M.,	355	162	368	171	595	782	10
Hawkins,	370	162	406	171	595	782	10
M.	409	162	420	171	595	782	10
T.,	422	162	432	171	595	782	10
Toumbourou,	434	162	485	171	595	782	10
J.	488	162	494	171	595	782	10
W.,	496	162	509	171	595	782	10
Sanson,	512	162	541	171	595	782	10
A.,	323	174	335	182	595	782	10
Letcher,	338	174	369	182	595	782	10
P.	373	174	379	182	595	782	10
y	383	174	387	182	595	782	10
Olsson,	391	174	420	182	595	782	10
C.	423	174	432	182	595	782	10
A.	435	174	444	182	595	782	10
(2011).	448	174	475	182	595	782	10
The	478	174	493	182	595	782	10
relationship	496	174	541	182	595	782	10
between	323	185	355	193	595	782	10
social	358	185	380	193	595	782	10
capital	384	185	409	193	595	782	10
and	413	185	426	193	595	782	10
depression	430	185	470	193	595	782	10
during	474	185	499	193	595	782	10
the	502	185	514	193	595	782	10
transi-	517	185	541	193	595	782	10
tion	323	196	338	205	595	782	10
to	341	196	348	205	595	782	10
adulthood.	351	196	392	205	595	782	10
Australian	395	196	435	205	595	782	10
Journal	438	196	467	205	595	782	10
of	470	196	478	205	595	782	10
Psychology,	481	196	526	205	595	782	10
63,	529	196	541	205	595	782	10
26-35.	323	208	348	216	595	782	10
Oliva,	312	219	335	228	595	782	10
A.,	337	219	349	228	595	782	10
Antolín,	351	219	382	228	595	782	10
L.	385	219	393	228	595	782	10
y	395	219	400	228	595	782	10
López,	403	219	429	228	595	782	10
A.	431	219	440	228	595	782	10
(en	443	219	455	228	595	782	10
prensa).	457	219	488	228	595	782	10
Development	490	219	541	228	595	782	10
and	323	231	337	239	595	782	10
validation	340	231	378	239	595	782	10
of	381	231	389	239	595	782	10
a	392	231	396	239	595	782	10
scale	399	231	418	239	595	782	10
for	421	231	432	239	595	782	10
the	435	231	446	239	595	782	10
measurement	449	231	500	239	595	782	10
of	503	231	511	239	595	782	10
adoles-	514	231	541	239	595	782	10
cents'	323	242	346	250	595	782	10
developmental	348	242	404	250	595	782	10
assets	408	242	430	250	595	782	10
in	433	242	441	250	595	782	10
the	444	242	456	250	595	782	10
neighborhood.	459	242	514	250	595	782	10
Social	518	242	541	250	595	782	10
Indicators	323	253	362	262	595	782	10
Research.	365	253	402	262	595	782	10
DOI	405	253	422	262	595	782	10
10.1007/s11205-011-9822-9.	424	253	534	262	595	782	10
Oliva,	312	265	335	273	595	782	10
A.,	338	265	350	273	595	782	10
Ríos,	353	265	373	273	595	782	10
M.,	376	265	389	273	595	782	10
Antolín,	392	265	424	273	595	782	10
L.,	427	265	438	273	595	782	10
Parra,	441	265	463	273	595	782	10
A.,	466	265	478	273	595	782	10
Hernando,	481	265	521	273	595	782	10
A.	524	265	533	273	595	782	10
y	537	265	541	273	595	782	10
Pertegal,	323	276	357	285	595	782	10
A.	358	276	367	285	595	782	10
(2010).	370	276	397	285	595	782	10
Más	399	276	416	285	595	782	10
allá	418	276	432	285	595	782	10
del	434	276	445	285	595	782	10
déficit:	447	276	474	285	595	782	10
Construyendo	476	276	530	285	595	782	10
un	532	276	541	285	595	782	10
modelo	323	288	352	296	595	782	10
de	357	288	365	296	595	782	10
desarrollo	370	288	408	296	595	782	10
positivo	413	288	444	296	595	782	10
adolescente.	449	288	496	296	595	782	10
Infancia	501	288	532	296	595	782	10
y	537	288	541	296	595	782	10
Aprendizaje,	323	299	371	307	595	782	10
33,	374	299	385	307	595	782	10
223-234.	388	299	422	307	595	782	10
Parra,	312	310	334	319	595	782	10
A.,	338	310	349	319	595	782	10
Oliva,	354	310	377	319	595	782	10
A.	381	310	390	319	595	782	10
y	395	310	399	319	595	782	10
Antolín,	403	310	434	319	595	782	10
L.	439	310	447	319	595	782	10
(2009).	451	310	479	319	595	782	10
Los	483	310	497	319	595	782	10
programas	502	310	541	319	595	782	10
extraescolares	323	322	376	330	595	782	10
como	381	322	402	330	595	782	10
recurso	407	322	434	330	595	782	10
para	439	322	455	330	595	782	10
fomentar	460	322	494	330	595	782	10
el	499	322	506	330	595	782	10
desarro-	511	322	541	330	595	782	10
llo	323	333	333	342	595	782	10
positivo	339	333	370	342	595	782	10
adolescente.	376	333	423	342	595	782	10
Papeles	429	333	459	342	595	782	10
del	465	333	477	342	595	782	10
Psicólogo,	483	333	523	342	595	782	10
30,	529	333	541	342	595	782	10
3-13.	323	345	343	353	595	782	10
Peterson,	312	356	347	364	595	782	10
N.	351	356	360	364	595	782	10
A.,	364	356	375	364	595	782	10
Speer,	380	356	403	364	595	782	10
P.	407	356	414	364	595	782	10
W.	418	356	428	364	595	782	10
y	432	356	437	364	595	782	10
McMillan,	441	356	482	364	595	782	10
D.	486	356	495	364	595	782	10
W.	499	356	509	364	595	782	10
(2007).	514	356	541	364	595	782	10
Validation	323	367	364	376	595	782	10
of	371	367	379	376	595	782	10
a	386	367	390	376	595	782	10
brief	397	367	416	376	595	782	10
sense	423	367	445	376	595	782	10
of	452	367	460	376	595	782	10
community	467	367	512	376	595	782	10
scale:	519	367	541	376	595	782	10
Confirmation	323	379	374	387	595	782	10
of	377	379	385	387	595	782	10
the	388	379	399	387	595	782	10
principal	402	379	436	387	595	782	10
theory	438	379	463	387	595	782	10
of	465	379	473	387	595	782	10
sense	476	379	496	387	595	782	10
of	499	379	507	387	595	782	10
commu-	510	379	541	387	595	782	10
nity.	323	390	340	399	595	782	10
Journal	342	390	372	399	595	782	10
of	374	390	382	399	595	782	10
Community	384	390	428	399	595	782	10
Psychology,	431	390	476	399	595	782	10
36,	479	390	491	399	595	782	10
61-73.	494	390	518	399	595	782	10
Plunkett,	312	402	346	410	595	782	10
S.	349	402	356	410	595	782	10
W.,	359	402	372	410	595	782	10
Abarca-Mortensen,	374	402	447	410	595	782	10
S.,	450	402	460	410	595	782	10
Behnke,	463	402	494	410	595	782	10
A.	497	402	506	410	595	782	10
y	509	402	513	410	595	782	10
Sands,	516	402	541	410	595	782	10
T.	323	413	331	421	595	782	10
(2007).	333	413	360	421	595	782	10
Neighborhood	363	413	417	421	595	782	10
structural	420	413	455	421	595	782	10
qualities,	458	413	492	421	595	782	10
adolescents'	494	413	541	421	595	782	10
perceptions	323	424	367	433	595	782	10
of	369	424	377	433	595	782	10
neighborhoods,	380	424	438	433	595	782	10
and	441	424	454	433	595	782	10
Latino	457	424	482	433	595	782	10
youth	484	424	506	433	595	782	10
develop-	508	424	541	433	595	782	10
ment.	323	436	344	444	595	782	10
Hispanic	347	436	381	444	595	782	10
Journal	384	436	413	444	595	782	10
of	415	436	423	444	595	782	10
Behavioral	425	436	467	444	595	782	10
Sciences,	470	436	505	444	595	782	10
29,	507	436	519	444	595	782	10
1-16.	522	436	541	444	595	782	10
Putnam,	312	447	343	456	595	782	10
R.	347	447	356	456	595	782	10
D.	360	447	369	456	595	782	10
(1993).	373	447	401	456	595	782	10
The	405	447	419	456	595	782	10
prosperous	424	447	465	456	595	782	10
community:	469	447	515	456	595	782	10
social	519	447	541	456	595	782	10
capital	323	459	348	467	595	782	10
and	351	459	364	467	595	782	10
public	366	459	390	467	595	782	10
life.	392	459	407	467	595	782	10
The	409	459	424	467	595	782	10
American	426	459	463	467	595	782	10
Prospect,	465	459	501	467	595	782	10
13,	503	459	515	467	595	782	10
35-42.	517	459	541	467	595	782	10
Roosa,	312	470	338	478	595	782	10
M.	342	470	352	478	595	782	10
W.,	356	470	369	478	595	782	10
White,	373	470	398	478	595	782	10
R.	402	470	411	478	595	782	10
M.,	415	470	428	478	595	782	10
Zeiders,	432	470	462	478	595	782	10
K.	466	470	476	478	595	782	10
H.	479	470	489	478	595	782	10
y	492	470	497	478	595	782	10
Tein,	501	470	520	478	595	782	10
J.	524	470	530	478	595	782	10
Y.	533	470	541	478	595	782	10
(2009).	323	481	351	490	595	782	10
An	355	481	367	490	595	782	10
examination	372	481	419	490	595	782	10
of	423	481	431	490	595	782	10
the	436	481	448	490	595	782	10
role	453	481	468	490	595	782	10
of	472	481	480	490	595	782	10
perceptions	485	481	529	490	595	782	10
in	534	481	541	490	595	782	10
neighborhood	323	493	378	501	595	782	10
research.	389	493	425	501	595	782	10
Journal	436	493	466	501	595	782	10
of	477	493	485	501	595	782	10
Community	496	493	541	501	595	782	10
Psychology,	323	504	369	513	595	782	10
37,	372	504	384	513	595	782	10
327-341.	386	504	420	513	595	782	10
Sampson,	312	516	349	524	595	782	10
R.	352	516	361	524	595	782	10
J.	364	516	370	524	595	782	10
y	373	516	378	524	595	782	10
Groves,	381	516	411	524	595	782	10
W.	414	516	425	524	595	782	10
B.	428	516	437	524	595	782	10
(1989).	440	516	468	524	595	782	10
Community	471	516	516	524	595	782	10
struc-	520	516	541	524	595	782	10
ture	323	527	338	535	595	782	10
and	343	527	357	535	595	782	10
crime:	363	527	387	535	595	782	10
testing	392	527	418	535	595	782	10
social	423	527	445	535	595	782	10
disorganization	451	527	509	535	595	782	10
theory.	515	527	541	535	595	782	10
American	323	538	360	547	595	782	10
Journal	363	538	392	547	595	782	10
of	395	538	402	547	595	782	10
Sociology,	405	538	444	547	595	782	10
94,	447	538	459	547	595	782	10
774-802.	461	538	495	547	595	782	10
Sampson,	312	550	349	558	595	782	10
R.	352	550	361	558	595	782	10
J.,	364	550	372	558	595	782	10
Morenoff,	375	550	414	558	595	782	10
D.	417	550	426	558	595	782	10
J.	429	550	435	558	595	782	10
y	438	550	443	558	595	782	10
Earls,	446	550	468	558	595	782	10
F.	471	550	478	558	595	782	10
(1999).	481	550	509	558	595	782	10
Beyond	512	550	541	558	595	782	10
Social	323	561	347	570	595	782	10
Capital:	350	561	380	570	595	782	10
Spatial	383	561	409	570	595	782	10
Dynamics	412	561	450	570	595	782	10
of	453	561	461	570	595	782	10
Collec-tive	464	561	506	570	595	782	10
Efficacy	509	561	541	570	595	782	10
for	323	573	334	581	595	782	10
Children.	336	573	372	581	595	782	10
American	374	573	411	581	595	782	10
Sociological	413	573	460	581	595	782	10
Review,	462	573	491	581	595	782	10
64,	493	573	505	581	595	782	10
633-660.	507	573	541	581	595	782	10
Sampson,	312	584	349	592	595	782	10
R.	355	584	363	592	595	782	10
J.,	369	584	377	592	595	782	10
Morenoff,	383	584	421	592	595	782	10
J.	427	584	433	592	595	782	10
D.	439	584	448	592	595	782	10
y	454	584	458	592	595	782	10
Gannon-Rowley,	464	584	528	592	595	782	10
T.	534	584	541	592	595	782	10
(2002).	323	595	352	604	595	782	10
Assessing	359	595	398	604	595	782	10
‘‘neighborhood	406	595	467	604	595	782	10
effects'':	474	595	509	604	595	782	10
Social	517	595	541	604	595	782	10
processes	323	607	359	615	595	782	10
and	362	607	376	615	595	782	10
new	378	607	394	615	595	782	10
directions	397	607	434	615	595	782	10
in	437	607	444	615	595	782	10
research.	447	607	481	615	595	782	10
Annual	484	607	511	615	595	782	10
Review	514	607	541	615	595	782	10
of	323	618	330	627	595	782	10
Sociology,	333	618	372	627	595	782	10
28,	375	618	387	627	595	782	10
443-478.	389	618	424	627	595	782	10
Schonberg,	312	630	355	638	595	782	10
M.	357	630	368	638	595	782	10
A.	370	630	379	638	595	782	10
y	381	630	386	638	595	782	10
Shaw,	388	630	411	638	595	782	10
D.	413	630	423	638	595	782	10
S.	425	630	433	638	595	782	10
(2007).	435	630	463	638	595	782	10
Do	465	630	477	638	595	782	10
the	479	630	491	638	595	782	10
predictors	493	630	531	638	595	782	10
of	533	630	541	638	595	782	10
child	323	641	342	649	595	782	10
conduct	346	641	376	649	595	782	10
problems	380	641	415	649	595	782	10
vary	419	641	436	649	595	782	10
by	440	641	449	649	595	782	10
high-and-low-levels	453	641	530	649	595	782	10
of	533	641	541	649	595	782	10
socioeconomic	323	652	380	661	595	782	10
and	385	652	399	661	595	782	10
neighborhood	404	652	456	661	595	782	10
risk?	461	652	480	661	595	782	10
Clinical	485	652	515	661	595	782	10
Child	520	652	541	661	595	782	10
and	323	664	337	672	595	782	10
Family	340	664	367	672	595	782	10
Psychology,	369	664	415	672	595	782	10
10,	418	664	430	672	595	782	10
101-136.	432	664	466	672	595	782	10
Simons,	312	675	343	684	595	782	10
R.	347	675	355	684	595	782	10
L.,	359	675	370	684	595	782	10
Johnson,	374	675	407	684	595	782	10
C.,	411	675	423	684	595	782	10
Beaman,	427	675	460	684	595	782	10
J.,	464	675	473	684	595	782	10
Conger,	477	675	507	684	595	782	10
R.	511	675	519	684	595	782	10
D.	523	675	533	684	595	782	10
y	537	675	541	684	595	782	10
Whitbeck,	323	687	362	695	595	782	10
L.	365	687	373	695	595	782	10
B.	376	687	385	695	595	782	10
(1996).	387	687	415	695	595	782	10
Parent	417	687	442	695	595	782	10
and	444	687	458	695	595	782	10
peer	461	687	477	695	595	782	10
group	480	687	502	695	595	782	10
as	504	687	512	695	595	782	10
media-	515	687	541	695	595	782	10
tors	323	698	337	706	595	782	10
of	341	698	349	706	595	782	10
the	352	698	364	706	595	782	10
effect	368	698	389	706	595	782	10
of	393	698	401	706	595	782	10
community	404	698	448	706	595	782	10
structure	451	698	484	706	595	782	10
on	488	698	498	706	595	782	10
adolescent	501	698	541	706	595	782	10
problem	323	709	355	718	595	782	10
behavior.	361	709	397	718	595	782	10
American	403	709	441	718	595	782	10
Journal	447	709	477	718	595	782	10
of	483	709	491	718	595	782	10
Community	497	709	541	718	595	782	10
Copyright	335	741	367	748	595	782	10
2012	369	741	385	748	595	782	10
by	387	741	395	748	595	782	10
the	398	741	407	748	595	782	10
Colegio	410	741	435	748	595	782	10
Oficial	437	741	459	748	595	782	10
de	462	741	469	748	595	782	10
Psicólogos	471	741	506	748	595	782	10
de	508	741	516	748	595	782	10
Madrid	518	741	541	748	595	782	10
ISSN:	346	750	366	757	595	782	10
1132-0559	368	750	402	757	595	782	10
-	404	750	407	757	595	782	10
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	409	750	541	757	595	782	10
Artículo	400	760	426	767	595	782	10
publicado	428	760	460	767	595	782	10
Online	462	760	484	767	595	782	10
First:	486	760	503	767	595	782	10
27/12/2011	505	760	541	767	595	782	10
A	174	31	180	39	595	782	11
LFREDO	180	33	203	38	595	782	11
O	205	31	211	39	595	782	11
LIVA	211	33	224	38	595	782	11
,	224	31	226	39	595	782	11
L	229	31	234	39	595	782	11
UCÍA	234	33	248	38	595	782	11
A	250	31	255	39	595	782	11
NTOLÍN	255	33	278	38	595	782	11
,	278	31	280	39	595	782	11
R	282	31	287	39	595	782	11
OSA	287	33	299	38	595	782	11
Mª	301	31	310	39	595	782	11
E	313	31	317	39	595	782	11
STÉVEZ	317	33	340	38	595	782	11
Y	342	33	346	38	595	782	11
D	348	31	354	39	595	782	11
IANA	354	33	369	38	595	782	11
Mª	371	31	380	39	595	782	11
P	382	31	387	39	595	782	11
ASCUAL	386	33	410	38	595	782	11
Psychology,	65	60	111	68	595	782	11
24,	113	60	125	68	595	782	11
145-171.	128	60	162	68	595	782	11
Weizman,	54	71	92	79	595	782	11
E.	94	71	103	79	595	782	11
R.	105	71	114	79	595	782	11
y	117	71	121	79	595	782	11
Chen,	124	71	146	79	595	782	11
Y.	148	71	157	79	595	782	11
(2005).	159	71	187	79	595	782	11
Risk	189	71	207	79	595	782	11
modifying	209	71	249	79	595	782	11
effect	252	71	273	79	595	782	11
of	276	71	283	79	595	782	11
social	65	82	87	91	595	782	11
capital	90	82	115	91	595	782	11
on	117	82	127	91	595	782	11
measures	129	82	164	91	595	782	11
of	167	82	175	91	595	782	11
heavy	177	82	199	91	595	782	11
alcohol	202	82	230	91	595	782	11
consumption,	232	82	283	91	595	782	11
alcohol	65	94	93	102	595	782	11
abuse,	97	94	121	102	595	782	11
and	124	94	138	102	595	782	11
secondhand	142	94	187	102	595	782	11
effects:	190	94	218	102	595	782	11
National	222	94	254	102	595	782	11
survey	258	94	283	102	595	782	11
findings.	65	105	100	114	595	782	11
Journal	106	105	137	114	595	782	11
of	143	105	151	114	595	782	11
Epidemiology	157	105	211	114	595	782	11
and	218	105	232	114	595	782	11
Community	238	105	283	114	595	782	11
Health,	65	117	93	125	595	782	11
59,	96	117	108	125	595	782	11
303-309.	111	117	145	125	595	782	11
Wickrama,	54	128	95	136	595	782	11
K.	98	128	107	136	595	782	11
A.	109	128	119	136	595	782	11
S.,	121	128	131	136	595	782	11
Merten,	134	128	164	136	595	782	11
M.	166	128	177	136	595	782	11
J.	180	128	186	136	595	782	11
y	188	128	193	136	595	782	11
Elder,	196	128	218	136	595	782	11
G.	221	128	230	136	595	782	11
H.	233	128	242	136	595	782	11
Jr.	244	128	253	136	595	782	11
(2005).	256	128	283	136	595	782	11
27	529	29	541	39	595	782	11
Community	323	60	369	68	595	782	11
influence	372	60	407	68	595	782	11
on	410	60	419	68	595	782	11
precocious	422	60	463	68	595	782	11
transitions	466	60	506	68	595	782	11
to	509	60	516	68	595	782	11
adult-	519	60	541	68	595	782	11
hood:	323	71	345	79	595	782	11
Racial	347	71	371	79	595	782	11
differences	373	71	415	79	595	782	11
and	418	71	431	79	595	782	11
mental	433	71	459	79	595	782	11
health	461	71	485	79	595	782	11
consequences.	487	71	541	79	595	782	11
Journal	323	82	353	91	595	782	11
of	355	82	363	91	595	782	11
Community	365	82	409	91	595	782	11
Psychology,	412	82	457	91	595	782	11
33,	460	82	472	91	595	782	11
639-653.	474	82	509	91	595	782	11
Zani,	312	94	332	102	595	782	11
B.,	334	94	346	102	595	782	11
Cicognani,	348	94	390	102	595	782	11
E.	393	94	401	102	595	782	11
y	404	94	408	102	595	782	11
Albanesi,	411	94	447	102	595	782	11
C.	450	94	459	102	595	782	11
(2001).	461	94	489	102	595	782	11
Adolescents'	491	94	541	102	595	782	11
sense	323	105	344	114	595	782	11
of	347	105	355	114	595	782	11
community	357	105	401	114	595	782	11
and	404	105	417	114	595	782	11
feeling	420	105	447	114	595	782	11
of	449	105	457	114	595	782	11
unsafety	460	105	492	114	595	782	11
in	495	105	503	114	595	782	11
the	505	105	517	114	595	782	11
urban	520	105	541	114	595	782	11
environment.	323	117	376	125	595	782	11
Journal	383	117	414	125	595	782	11
of	421	117	429	125	595	782	11
Community	436	117	482	125	595	782	11
and	489	117	504	125	595	782	11
Applied	510	117	541	125	595	782	11
Psychology,	323	128	369	136	595	782	11
11,	372	128	383	136	595	782	11
475-489.	386	128	420	136	595	782	11
Manuscrito	402	145	450	155	595	782	11
recibido:	453	145	490	155	595	782	11
20/06/2011	493	145	541	155	595	782	11
Revisión	414	157	451	166	595	782	11
recibida:	454	157	490	166	595	782	11
19/09/2011	493	157	541	166	595	782	11
Manuscrito	400	168	447	178	595	782	11
aceptado:	450	168	490	178	595	782	11
23/09/2011	493	168	541	178	595	782	11
Copyright	54	741	86	748	595	782	11
2012	89	741	105	748	595	782	11
by	107	741	115	748	595	782	11
the	117	741	127	748	595	782	11
Colegio	129	741	154	748	595	782	11
Oficial	156	741	179	748	595	782	11
de	181	741	188	748	595	782	11
Psicólogos	191	741	225	748	595	782	11
de	227	741	235	748	595	782	11
Madrid	237	741	261	748	595	782	11
ISSN:	54	750	73	757	595	782	11
1132-0559	76	750	110	757	595	782	11
-	112	750	115	757	595	782	11
http://dx.doi.org/10.5093/in2012v21n1a1	117	750	249	757	595	782	11
Artículo	54	760	81	767	595	782	11
publicado	83	760	114	767	595	782	11
Online	116	760	138	767	595	782	11
First:	140	760	157	767	595	782	11
27/12/2011	160	760	196	767	595	782	11
Psychosocial	458	750	500	757	595	782	11
Intervention	502	750	541	757	595	782	11
Vol.	438	759	451	767	595	782	11
21,	453	759	463	767	595	782	11
No.	465	759	477	767	595	782	11
1,	479	759	485	767	595	782	11
2012	487	759	503	767	595	782	11
-	506	759	508	767	595	782	11
pp.	511	759	521	767	595	782	11
17-27	523	759	541	767	595	782	11
