ORIGINAL	519	35	556	46	595	794	1
Conocimientos,	43	104	152	123	595	794	1
practicas	156	104	219	123	595	794	1
y	223	104	231	123	595	794	1
habilidades	235	104	318	123	595	794	1
sobre	322	104	362	123	595	794	1
la	366	104	379	123	595	794	1
búsqueda	383	104	453	123	595	794	1
bibliográfica	43	125	132	145	595	794	1
y	136	125	144	145	595	794	1
percepción	148	125	225	145	595	794	1
estudiantil	229	125	305	145	595	794	1
sobre	309	125	349	145	595	794	1
la	353	125	366	145	595	794	1
capacitación	370	125	458	145	595	794	1
universitaria	43	147	131	167	595	794	1
en	135	147	153	167	595	794	1
investigación,	156	147	254	167	595	794	1
en	257	147	275	167	595	794	1
estudiantes	278	147	360	167	595	794	1
de	363	147	381	167	595	794	1
obstetricia	385	147	458	167	595	794	1
Mauro	43	187	68	198	595	794	1
Huamani-Navarro,	70	187	141	198	595	794	1
Diana	144	187	166	198	595	794	1
Alegría-Delgado,	168	187	232	198	595	794	1
Milena	235	187	261	198	595	794	1
López-Sánchez,	263	187	321	198	595	794	1
Carolina	323	187	355	198	595	794	1
B.	357	187	365	198	595	794	1
Tarqui-Mamani,	367	187	428	198	595	794	1
Luis	43	199	57	210	595	794	1
Ormeño-Caisafana	59	199	131	210	595	794	1
Palabras	43	420	73	430	595	794	1
clave.	75	420	95	430	595	794	1
Acceso	97	420	120	430	595	794	1
a	122	420	127	430	595	794	1
la	129	420	135	430	595	794	1
información.	137	420	181	430	595	794	1
Bases	183	420	202	430	595	794	1
de	204	420	213	430	595	794	1
datos	215	420	234	430	595	794	1
bibliográficas.	236	420	284	430	595	794	1
Estudiantes	286	420	325	430	595	794	1
de	327	420	336	430	595	794	1
obstetricia.	338	420	376	430	595	794	1
Internet.	378	420	408	430	595	794	1
Investigación.	410	420	457	430	595	794	1
Facultad	471	272	491	279	595	794	1
de	492	272	499	279	595	794	1
Medicina;	500	272	524	279	595	794	1
Universidad	525	272	554	279	595	794	1
Nacional	471	280	492	287	595	794	1
Mayor	494	280	510	287	595	794	1
de	511	280	517	287	595	794	1
San	519	280	528	287	595	794	1
Marcos	529	280	547	287	595	794	1
(M.	471	288	479	295	595	794	1
López-Sánchez,	481	288	518	295	595	794	1
C.B.	520	288	529	295	595	794	1
Tarqui-	531	288	548	295	595	794	1
Mamani,	471	296	493	303	595	794	1
L.	494	296	498	303	595	794	1
Ormeño-Caisafana).	500	296	550	303	595	794	1
Sociedad	471	304	493	311	595	794	1
Científica	495	304	517	311	595	794	1
de	519	304	525	311	595	794	1
Estudiantes	526	304	555	311	595	794	1
y	471	312	473	319	595	794	1
de	475	312	481	319	595	794	1
Obstetricia	482	312	509	319	595	794	1
de	510	312	516	319	595	794	1
San	518	312	527	319	595	794	1
Marcos	529	312	547	319	595	794	1
(M.	471	320	479	327	595	794	1
Huamani-Navarro,	481	320	527	327	595	794	1
D.	528	320	534	327	595	794	1
Alegría-	535	320	554	327	595	794	1
Delgado,	471	328	493	335	595	794	1
L.	495	328	499	335	595	794	1
Ormeño-Caisafana).	500	328	550	335	595	794	1
Lima,	471	336	484	343	595	794	1
Perú.	486	336	499	343	595	794	1
Correspondencia:	471	352	515	359	595	794	1
Obs.	471	360	482	367	595	794	1
Mauro	483	360	500	367	595	794	1
Huamani	501	360	524	367	595	794	1
Navarro.	525	360	547	367	595	794	1
Jr.	471	368	476	375	595	794	1
Honduras,	478	368	504	375	595	794	1
398.	505	368	517	375	595	794	1
Comas,	471	376	489	383	595	794	1
Lima	491	376	502	383	595	794	1
32,	504	376	512	383	595	794	1
Perú.	513	376	527	383	595	794	1
E-mail:	471	392	488	399	595	794	1
hnmauro@gmail.com	471	400	526	407	595	794	1
©	471	416	476	423	595	794	1
2011	477	416	488	423	595	794	1
Educación	490	416	515	423	595	794	1
Médica	516	416	535	423	595	794	1
Know-how,	43	452	88	463	595	794	1
practicals	90	452	127	463	595	794	1
and	129	452	144	463	595	794	1
skills	146	452	165	463	595	794	1
concerning	167	452	210	463	595	794	1
bibliographical	212	452	271	463	595	794	1
searches	273	452	307	463	595	794	1
and	309	452	324	463	595	794	1
students'	326	452	363	463	595	794	1
perception	365	452	407	463	595	794	1
of	409	452	417	463	595	794	1
university	419	452	458	463	595	794	1
training	43	464	74	475	595	794	1
in	76	464	84	475	595	794	1
research,	86	464	122	475	595	794	1
in	125	464	132	475	595	794	1
the	134	464	147	475	595	794	1
case	150	464	167	475	595	794	1
of	169	464	177	475	595	794	1
students	179	464	213	475	595	794	1
of	216	464	224	475	595	794	1
obstetrics	226	464	264	475	595	794	1
Key	43	612	55	622	595	794	1
words.	57	612	81	622	595	794	1
Access	83	612	105	622	595	794	1
to	107	612	114	622	595	794	1
the	116	612	127	622	595	794	1
information.	129	612	172	622	595	794	1
Bibliographical	174	612	226	622	595	794	1
databases.	227	612	265	622	595	794	1
Internet.	267	612	297	622	595	794	1
Research.	299	612	332	622	595	794	1
Students	334	612	364	622	595	794	1
of	366	612	373	622	595	794	1
midwifery.	375	612	411	622	595	794	1
Introducción	43	656	99	669	595	794	1
En	43	679	53	693	595	794	1
la	56	679	63	693	595	794	1
formación	66	679	107	693	595	794	1
biomédica	110	679	151	693	595	794	1
adquiere	154	679	189	693	595	794	1
cada	192	679	210	693	595	794	1
vez	213	679	226	693	595	794	1
más	229	679	245	693	595	794	1
importancia	43	690	91	704	595	794	1
la	95	690	102	704	595	794	1
alfabetización	107	690	161	704	595	794	1
informacional	166	690	221	704	595	794	1
[1,2].	225	690	245	704	595	794	1
Tener	43	702	65	716	595	794	1
alfabetización	68	702	122	716	595	794	1
informacional	125	702	180	716	595	794	1
es	182	702	190	716	595	794	1
saber	193	702	214	716	595	794	1
cuándo	216	702	245	716	595	794	1
y	43	713	47	727	595	794	1
por	50	713	64	727	595	794	1
qué	67	713	82	727	595	794	1
necesitar	85	713	120	727	595	794	1
información,	123	713	174	727	595	794	1
dónde	177	713	202	727	595	794	1
se	205	713	213	727	595	794	1
ubica	216	713	238	727	595	794	1
y	241	713	245	727	595	794	1
www.educmed.net	43	756	105	766	595	794	1
Educ	113	756	128	766	595	794	1
Med	130	756	145	766	595	794	1
2011;	146	756	164	766	595	794	1
14	166	756	173	766	595	794	1
(4):	175	756	187	766	595	794	1
235-240	189	756	217	766	595	794	1
cómo	257	656	279	670	595	794	1
recuperarla,	281	656	328	670	595	794	1
evaluarla,	330	656	368	670	595	794	1
utilizarla	370	656	405	670	595	794	1
y	407	656	412	670	595	794	1
comunicar-	414	656	459	670	595	794	1
la.	257	667	266	681	595	794	1
Se	269	667	279	681	595	794	1
relaciona	282	667	318	681	595	794	1
con	322	667	336	681	595	794	1
el	340	667	347	681	595	794	1
enfoque	350	667	382	681	595	794	1
constructivista	386	667	444	681	595	794	1
del	447	667	459	681	595	794	1
aprendizaje	257	679	302	693	595	794	1
y	305	679	309	693	595	794	1
contribuye	312	679	354	693	595	794	1
a	357	679	362	693	595	794	1
que	365	679	379	693	595	794	1
la	382	679	389	693	595	794	1
persona	392	679	423	693	595	794	1
logre	426	679	446	693	595	794	1
un	449	679	459	693	595	794	1
aprendizaje	257	690	302	704	595	794	1
significativo	304	690	351	704	595	794	1
[2].	353	690	366	704	595	794	1
La	368	690	378	704	595	794	1
alfabetización	380	690	435	704	595	794	1
infor-	437	690	459	704	595	794	1
macional	257	702	292	716	595	794	1
no	296	702	306	716	595	794	1
sólo	310	702	326	716	595	794	1
es	329	702	337	716	595	794	1
instrucción	341	702	385	716	595	794	1
en	389	702	399	716	595	794	1
habilidades	402	702	446	716	595	794	1
de	450	702	459	716	595	794	1
búsqueda,	257	713	297	727	595	794	1
sino	300	713	316	727	595	794	1
desarrollar	319	713	362	727	595	794	1
competencias	365	713	419	727	595	794	1
para	422	713	439	727	595	794	1
usar	443	713	459	727	595	794	1
235	543	756	556	766	595	794	1
M.	40	36	48	45	595	794	2
Huamani-Navarro,	50	36	111	45	595	794	2
et	113	36	119	45	595	794	2
al	121	36	127	45	595	794	2
la	136	104	143	118	595	794	2
información	146	104	195	118	595	794	2
en	198	104	207	118	595	794	2
la	211	104	218	118	595	794	2
toma	221	104	241	118	595	794	2
de	245	104	254	118	595	794	2
decisiones	257	104	298	118	595	794	2
y	301	104	306	118	595	794	2
generar	309	104	339	118	595	794	2
conocimiento;	136	115	192	129	595	794	2
implica	196	115	225	129	595	794	2
desarrollar	228	115	270	129	595	794	2
habilidades	274	115	318	129	595	794	2
cog-	322	115	339	129	595	794	2
nitivas	136	127	162	141	595	794	2
y	165	127	170	141	595	794	2
éticas.	173	127	198	141	595	794	2
La	201	127	211	141	595	794	2
alfabetización	214	127	269	141	595	794	2
informacional	272	127	327	141	595	794	2
es	331	127	339	141	595	794	2
parte	136	138	157	152	595	794	2
necesaria	159	138	195	152	595	794	2
de	197	138	207	152	595	794	2
la	209	138	215	152	595	794	2
gestión	218	138	246	152	595	794	2
del	248	138	260	152	595	794	2
conocimiento,	262	138	318	152	595	794	2
cuyo	320	138	339	152	595	794	2
objetivo	136	150	168	164	595	794	2
en	170	150	180	164	595	794	2
salud	183	150	203	164	595	794	2
consiste	206	150	237	164	595	794	2
en	240	150	250	164	595	794	2
mejorar	252	150	283	164	595	794	2
la	286	150	293	164	595	794	2
prestación,	296	150	339	164	595	794	2
lograr	136	161	160	175	595	794	2
la	162	161	168	175	595	794	2
equidad,	170	161	204	175	595	794	2
la	206	161	213	175	595	794	2
eficiencia	215	161	252	175	595	794	2
y	254	161	258	175	595	794	2
aumentar	260	161	298	175	595	794	2
el	300	161	307	175	595	794	2
nivel	309	161	327	175	595	794	2
de	329	161	339	175	595	794	2
salud	136	173	157	187	595	794	2
de	160	173	169	187	595	794	2
la	172	173	179	187	595	794	2
población	183	173	221	187	595	794	2
[3].	225	173	238	187	595	794	2
En	241	173	251	187	595	794	2
la	255	173	261	187	595	794	2
actualidad,	265	173	307	187	595	794	2
con	311	173	325	187	595	794	2
las	328	173	339	187	595	794	2
tecnologías	136	184	181	198	595	794	2
de	185	184	195	198	595	794	2
la	199	184	206	198	595	794	2
información	210	184	259	198	595	794	2
y	263	184	268	198	595	794	2
la	272	184	279	198	595	794	2
comunicación	283	184	339	198	595	794	2
(TIC),	136	196	161	210	595	794	2
revistas	166	196	196	210	595	794	2
electrónicas,	201	196	250	210	595	794	2
bibliotecas	255	196	298	210	595	794	2
virtuales,	303	196	339	210	595	794	2
historias	136	207	170	221	595	794	2
clínicas	172	207	201	221	595	794	2
electrónicas,	203	207	252	221	595	794	2
etc.,	254	207	270	221	595	794	2
se	272	207	280	221	595	794	2
podría	282	207	308	221	595	794	2
afirmar	310	207	339	221	595	794	2
que	136	219	150	233	595	794	2
en	154	219	164	233	595	794	2
salud	167	219	188	233	595	794	2
se	191	219	199	233	595	794	2
hace	203	219	221	233	595	794	2
gestión	224	219	253	233	595	794	2
del	256	219	268	233	595	794	2
conocimiento	272	219	326	233	595	794	2
de	329	219	339	233	595	794	2
forma	136	230	160	244	595	794	2
eficaz,	162	230	187	244	595	794	2
al	189	230	195	244	595	794	2
menos	198	230	224	244	595	794	2
en	226	230	235	244	595	794	2
sus	238	230	250	244	595	794	2
aspectos	252	230	286	244	595	794	2
básicos,	288	230	319	244	595	794	2
pero	321	230	339	244	595	794	2
no	136	242	146	256	595	794	2
es	148	242	156	256	595	794	2
así.	158	242	171	256	595	794	2
La	173	242	183	256	595	794	2
información	185	242	233	256	595	794	2
científica	235	242	270	256	595	794	2
biomédica	272	242	313	256	595	794	2
actual	315	242	339	256	595	794	2
se	136	253	144	267	595	794	2
ubica	147	253	168	267	595	794	2
en	172	253	181	267	595	794	2
su	184	253	193	267	595	794	2
mayoría	196	253	228	267	595	794	2
en	231	253	241	267	595	794	2
bases	244	253	265	267	595	794	2
de	268	253	278	267	595	794	2
datos	281	253	302	267	595	794	2
virtuales	305	253	339	267	595	794	2
como	136	265	158	279	595	794	2
Pubmed	162	265	195	279	595	794	2
o	200	265	205	279	595	794	2
Scielo,	209	265	234	279	595	794	2
entre	239	265	259	279	595	794	2
muchas	263	265	294	279	595	794	2
otras,	298	265	320	279	595	794	2
con	324	265	339	279	595	794	2
progresivos	136	276	181	290	595	794	2
incrementos	184	276	233	290	595	794	2
en	235	276	244	290	595	794	2
sus	247	276	259	290	595	794	2
publicaciones	262	276	315	290	595	794	2
[4-9].	318	276	339	290	595	794	2
Las	136	288	150	302	595	794	2
necesidades	153	288	199	302	595	794	2
de	203	288	212	302	595	794	2
información	215	288	263	302	595	794	2
deberían	266	288	301	302	595	794	2
estar	304	288	323	302	595	794	2
cu-	326	288	339	302	595	794	2
biertas,	136	299	165	313	595	794	2
pero	168	299	186	313	595	794	2
numerosa	189	299	228	313	595	794	2
información	231	299	280	313	595	794	2
no	283	299	293	313	595	794	2
resulta	296	299	322	313	595	794	2
útil	326	299	339	313	595	794	2
para	136	311	153	325	595	794	2
la	156	311	162	325	595	794	2
práctica	165	311	196	325	595	794	2
clínica	199	311	224	325	595	794	2
ya	226	311	235	325	595	794	2
que	238	311	252	325	595	794	2
es	254	311	262	325	595	794	2
de	265	311	274	325	595	794	2
desigual	276	311	308	325	595	794	2
calidad	311	311	339	325	595	794	2
o	136	322	141	336	595	794	2
redundante	146	322	192	336	595	794	2
[3].	197	322	210	336	595	794	2
Las	215	322	229	336	595	794	2
fuentes	234	322	262	336	595	794	2
no	267	322	278	336	595	794	2
especializadas	283	322	339	336	595	794	2
(Google	136	334	168	348	595	794	2
y	170	334	175	348	595	794	2
otras)	177	334	200	348	595	794	2
complican	202	334	243	348	595	794	2
el	246	334	252	348	595	794	2
problema	255	334	292	348	595	794	2
[10]	295	334	310	348	595	794	2
y	313	334	317	348	595	794	2
la	320	334	327	348	595	794	2
si-	329	334	339	348	595	794	2
tuación	136	345	166	359	595	794	2
empeora	168	345	203	359	595	794	2
con	206	345	220	359	595	794	2
la	223	345	230	359	595	794	2
falta	233	345	250	359	595	794	2
de	253	345	262	359	595	794	2
filtros	265	345	288	359	595	794	2
editoriales	291	345	332	359	595	794	2
y	334	345	339	359	595	794	2
sistemas	136	357	169	371	595	794	2
de	173	357	182	371	595	794	2
evaluación	186	357	228	371	595	794	2
de	231	357	241	371	595	794	2
las	244	357	255	371	595	794	2
páginas	258	357	288	371	595	794	2
web,	292	357	310	371	595	794	2
lo	313	357	321	371	595	794	2
que	324	357	339	371	595	794	2
afecta	136	368	159	382	595	794	2
a	162	368	166	382	595	794	2
profesionales	169	368	221	382	595	794	2
y	224	368	228	382	595	794	2
pacientes,	231	368	270	382	595	794	2
quienes	273	368	303	382	595	794	2
se	306	368	314	382	595	794	2
expo-	316	368	339	382	595	794	2
nen	136	380	151	394	595	794	2
a	153	380	158	394	595	794	2
información	160	380	208	394	595	794	2
de	211	380	220	394	595	794	2
calidad	223	380	251	394	595	794	2
dudosa	253	380	281	394	595	794	2
[11,12].	284	380	313	394	595	794	2
Se	315	380	325	394	595	794	2
es-	327	380	339	394	595	794	2
tima	136	391	154	405	595	794	2
que	156	391	171	405	595	794	2
las	173	391	183	405	595	794	2
páginas	186	391	215	405	595	794	2
web	218	391	233	405	595	794	2
se	236	391	244	405	595	794	2
incrementarán	246	391	304	405	595	794	2
aún	306	391	321	405	595	794	2
más	323	391	339	405	595	794	2
[10,	136	403	151	417	595	794	2
13]	153	403	166	417	595	794	2
y	168	403	172	417	595	794	2
esto	175	403	191	417	595	794	2
preocupa	193	403	230	417	595	794	2
por	232	403	246	417	595	794	2
el	249	403	255	417	595	794	2
riesgo	258	403	281	417	595	794	2
que	284	403	298	417	595	794	2
implica	301	403	330	417	595	794	2
la	332	403	339	417	595	794	2
propagación	136	414	185	428	595	794	2
de	188	414	197	428	595	794	2
información	201	414	249	428	595	794	2
sin	252	414	263	428	595	794	2
control	267	414	295	428	595	794	2
de	298	414	308	428	595	794	2
calidad	311	414	339	428	595	794	2
[11].	136	426	154	440	595	794	2
Por	157	426	171	440	595	794	2
otro	174	426	190	440	595	794	2
lado,	193	426	212	440	595	794	2
pese	215	426	233	440	595	794	2
a	236	426	240	440	595	794	2
que	243	426	257	440	595	794	2
en	260	426	270	440	595	794	2
los	273	426	284	440	595	794	2
estudiantes	287	426	331	440	595	794	2
y	334	426	339	440	595	794	2
profesionales	136	437	188	451	595	794	2
de	191	437	200	451	595	794	2
la	203	437	210	451	595	794	2
salud	213	437	234	451	595	794	2
se	237	437	245	451	595	794	2
ha	248	437	258	451	595	794	2
extendido	261	437	300	451	595	794	2
el	303	437	309	451	595	794	2
uso	312	437	326	451	595	794	2
de	329	437	339	451	595	794	2
Internet	136	449	168	463	595	794	2
[14]	173	449	189	463	595	794	2
y	194	449	199	463	595	794	2
se	204	449	212	463	595	794	2
tienen	217	449	242	463	595	794	2
percepciones	247	449	299	463	595	794	2
positivas	304	449	339	463	595	794	2
acerca	136	460	161	474	595	794	2
de	163	460	173	474	595	794	2
su	175	460	184	474	595	794	2
aplicación	187	460	226	474	595	794	2
para	229	460	246	474	595	794	2
la	249	460	255	474	595	794	2
práctica	258	460	289	474	595	794	2
clínica,	292	460	320	474	595	794	2
mu-	322	460	339	474	595	794	2
chos	136	472	154	486	595	794	2
presentan	157	472	196	486	595	794	2
insuficientes	199	472	248	486	595	794	2
habilidades	251	472	295	486	595	794	2
para	298	472	315	486	595	794	2
acce-	318	472	339	486	595	794	2
der,	136	483	150	497	595	794	2
recuperar,	153	483	193	497	595	794	2
ubicar	196	483	220	497	595	794	2
y	223	483	227	497	595	794	2
utilizar	230	483	258	497	595	794	2
toda	261	483	278	497	595	794	2
la	281	483	288	497	595	794	2
información	290	483	339	497	595	794	2
que	136	495	150	509	595	794	2
necesitan	153	495	190	509	595	794	2
[14,15].	192	495	222	509	595	794	2
Este	224	495	240	509	595	794	2
problema	243	495	280	509	595	794	2
no	282	495	293	509	595	794	2
se	295	495	303	509	595	794	2
reduce	305	495	332	509	595	794	2
a	334	495	339	509	595	794	2
la	136	506	143	520	595	794	2
simple	145	506	171	520	595	794	2
búsqueda,	174	506	214	520	595	794	2
sino	216	506	233	520	595	794	2
al	235	506	242	520	595	794	2
adecuado	244	506	282	520	595	794	2
manejo	284	506	313	520	595	794	2
de	316	506	325	520	595	794	2
di-	328	506	339	520	595	794	2
cha	136	518	150	532	595	794	2
información,	153	518	204	532	595	794	2
es	207	518	215	532	595	794	2
decir,	219	518	240	532	595	794	2
a	243	518	248	532	595	794	2
su	251	518	260	532	595	794	2
lectura,	263	518	293	532	595	794	2
interpreta-	296	518	339	532	595	794	2
ción	136	529	153	543	595	794	2
y	155	529	160	543	595	794	2
aplicación	162	529	202	543	595	794	2
[16-18].	204	529	235	543	595	794	2
Diversos	237	529	271	543	595	794	2
estudios	273	529	306	543	595	794	2
en	308	529	318	543	595	794	2
Lati-	320	529	339	543	595	794	2
noamérica	136	541	178	555	595	794	2
muestran	182	541	219	555	595	794	2
esta	223	541	239	555	595	794	2
realidad,	243	541	277	555	595	794	2
la	281	541	288	555	595	794	2
carencia	292	541	325	555	595	794	2
de	329	541	339	555	595	794	2
habilidades	136	552	180	566	595	794	2
básicas	183	552	211	566	595	794	2
para	213	552	231	566	595	794	2
la	233	552	240	566	595	794	2
búsqueda	243	552	280	566	595	794	2
y	283	552	287	566	595	794	2
uso	290	552	304	566	595	794	2
de	306	552	316	566	595	794	2
la	318	552	325	566	595	794	2
in-	328	552	339	566	595	794	2
formación	136	564	177	578	595	794	2
científica	180	564	216	578	595	794	2
en	219	564	229	578	595	794	2
profesionales	232	564	284	578	595	794	2
de	287	564	297	578	595	794	2
salud	300	564	321	578	595	794	2
[19,	324	564	339	578	595	794	2
20],	136	575	151	589	595	794	2
es	155	575	163	589	595	794	2
decir,	167	575	188	589	595	794	2
deficiente	192	575	230	589	595	794	2
alfabetización	234	575	288	589	595	794	2
informacio-	292	575	339	589	595	794	2
nal.	136	587	150	601	595	794	2
Contribuyen	153	587	203	601	595	794	2
a	206	587	210	601	595	794	2
este	213	587	228	601	595	794	2
problema	231	587	268	601	595	794	2
los	271	587	282	601	595	794	2
usos	285	587	303	601	595	794	2
más	306	587	322	601	595	794	2
fre-	325	587	339	601	595	794	2
cuentes	136	598	166	613	595	794	2
que	170	598	184	613	595	794	2
los	188	598	200	613	595	794	2
estudiantes	204	598	248	613	595	794	2
hacen	252	598	275	613	595	794	2
de	279	598	288	613	595	794	2
Internet	292	598	324	613	595	794	2
no	328	598	339	613	595	794	2
relacionados	136	610	186	624	595	794	2
con	189	610	204	624	595	794	2
la	207	610	214	624	595	794	2
investigación	218	610	269	624	595	794	2
(chats,	273	610	298	624	595	794	2
redes	302	610	323	624	595	794	2
so-	327	610	339	624	595	794	2
ciales,	136	621	160	636	595	794	2
etc.)	163	621	180	636	595	794	2
[21,22],	183	621	213	636	595	794	2
la	216	621	223	636	595	794	2
exigua	226	621	251	636	595	794	2
promoción	254	621	298	636	595	794	2
de	301	621	311	636	595	794	2
dichas	314	621	339	636	595	794	2
habilidades	136	633	180	647	595	794	2
durante	184	633	214	647	595	794	2
la	218	633	225	647	595	794	2
formación	228	633	269	647	595	794	2
en	272	633	282	647	595	794	2
el	285	633	292	647	595	794	2
pregrado	295	633	331	647	595	794	2
a	334	633	339	647	595	794	2
través	136	644	159	659	595	794	2
de	162	644	172	659	595	794	2
programas	174	644	216	659	595	794	2
formales	219	644	253	659	595	794	2
y	256	644	260	659	595	794	2
extracurriculares	263	644	330	659	595	794	2
y,	333	644	339	659	595	794	2
por	136	656	150	670	595	794	2
consiguiente,	153	656	204	670	595	794	2
la	207	656	214	670	595	794	2
percepción	217	656	260	670	595	794	2
que	263	656	278	670	595	794	2
los	281	656	292	670	595	794	2
estudiantes	295	656	339	670	595	794	2
tienen	136	667	161	682	595	794	2
sobre	163	667	185	682	595	794	2
la	188	667	194	682	595	794	2
capacitación	197	667	246	682	595	794	2
que	249	667	263	682	595	794	2
brinda	266	667	292	682	595	794	2
la	295	667	301	682	595	794	2
universi-	304	667	339	682	595	794	2
dad	136	679	151	693	595	794	2
en	153	679	162	693	595	794	2
investigación	164	679	216	693	595	794	2
[23].	218	679	235	693	595	794	2
Estos	237	679	258	693	595	794	2
aspectos	260	679	294	693	595	794	2
pasan	296	679	319	693	595	794	2
a	321	679	325	693	595	794	2
ser	327	679	339	693	595	794	2
causa	136	690	158	705	595	794	2
multifactorial	160	690	214	705	595	794	2
de	216	690	225	705	595	794	2
la	228	690	235	705	595	794	2
baja	237	690	253	705	595	794	2
producción	256	690	301	705	595	794	2
científica	303	690	339	705	595	794	2
estudiantil	136	702	177	716	595	794	2
[24,25].	179	702	209	716	595	794	2
Por	211	702	224	716	595	794	2
ello,	226	702	242	716	595	794	2
en	244	702	254	716	595	794	2
este	256	702	271	716	595	794	2
estudio,	273	702	304	716	595	794	2
nos	306	702	320	716	595	794	2
pro-	322	702	339	716	595	794	2
ponemos	136	713	172	728	595	794	2
determinar	174	713	218	728	595	794	2
el	220	713	226	728	595	794	2
nivel	228	713	247	728	595	794	2
de	249	713	258	728	595	794	2
conocimiento,	261	713	316	728	595	794	2
prác-	318	713	339	728	595	794	2
236	40	756	53	766	595	794	2
ticas	350	104	368	118	595	794	2
y	370	104	374	118	595	794	2
habilidades	376	104	420	118	595	794	2
sobre	422	104	443	118	595	794	2
la	445	104	452	118	595	794	2
búsqueda	454	104	492	118	595	794	2
de	493	104	503	118	595	794	2
información	504	104	553	118	595	794	2
en	350	115	360	130	595	794	2
Internet,	363	115	398	130	595	794	2
e	402	115	406	130	595	794	2
identificar	410	115	450	130	595	794	2
la	453	115	460	130	595	794	2
percepción	464	115	508	130	595	794	2
estudiantil	511	115	553	130	595	794	2
sobre	350	127	372	141	595	794	2
la	374	127	381	141	595	794	2
capacitación	383	127	433	141	595	794	2
brindada	435	127	470	141	595	794	2
en	473	127	482	141	595	794	2
investigación	485	127	536	141	595	794	2
por	539	127	553	141	595	794	2
la	350	138	357	153	595	794	2
universidad	359	138	404	153	595	794	2
y	406	138	411	153	595	794	2
la	412	138	419	153	595	794	2
percepción	421	138	465	153	595	794	2
sobre	467	138	488	153	595	794	2
su	490	138	499	153	595	794	2
nivel	500	138	519	153	595	794	2
de	521	138	530	153	595	794	2
com-	532	138	553	153	595	794	2
petencia	350	150	383	164	595	794	2
en	385	150	395	164	595	794	2
el	397	150	404	164	595	794	2
proceso	406	150	437	164	595	794	2
de	439	150	448	164	595	794	2
investigación.	450	150	504	164	595	794	2
Sujetos	350	185	383	198	595	794	2
y	386	185	391	198	595	794	2
métodos	393	185	433	198	595	794	2
Se	350	207	359	221	595	794	2
realizó	362	207	388	221	595	794	2
un	390	207	401	221	595	794	2
estudio	403	207	432	221	595	794	2
transversal	434	207	477	221	595	794	2
y	479	207	484	221	595	794	2
descriptivo,	486	207	532	221	595	794	2
en	534	207	544	221	595	794	2
el	546	207	553	221	595	794	2
que	350	219	365	233	595	794	2
se	367	219	375	233	595	794	2
incluyó	378	219	407	233	595	794	2
a	409	219	413	233	595	794	2
383	416	219	430	233	595	794	2
estudiantes	433	219	477	233	595	794	2
matriculados	480	219	531	233	595	794	2
en	534	219	543	233	595	794	2
la	546	219	553	233	595	794	2
Escuela	350	230	380	244	595	794	2
de	383	230	392	244	595	794	2
Obstetricia	396	230	440	244	595	794	2
de	443	230	452	244	595	794	2
la	456	230	463	244	595	794	2
Facultad	466	230	499	244	595	794	2
de	503	230	512	244	595	794	2
Medicina	516	230	553	244	595	794	2
de	350	242	359	256	595	794	2
la	363	242	369	256	595	794	2
Universidad	373	242	420	256	595	794	2
Nacional	423	242	458	256	595	794	2
Mayor	462	242	487	256	595	794	2
de	491	242	500	256	595	794	2
San	503	242	518	256	595	794	2
Marcos,	521	242	553	256	595	794	2
durante	350	253	381	267	595	794	2
el	382	253	389	267	595	794	2
periodo	391	253	422	267	595	794	2
abril-julio	423	253	462	267	595	794	2
del	464	253	476	267	595	794	2
año	477	253	492	267	595	794	2
2009.	494	253	515	267	595	794	2
La	517	253	526	267	595	794	2
mues-	528	253	553	267	595	794	2
tra	350	265	361	279	595	794	2
calculada	365	265	401	279	595	794	2
fue	405	265	417	279	595	794	2
de	421	265	430	279	595	794	2
165	433	265	448	279	595	794	2
estudiantes	451	265	495	279	595	794	2
seleccionados	499	265	553	279	595	794	2
de	350	276	359	290	595	794	2
las	362	276	372	290	595	794	2
listas	374	276	394	290	595	794	2
de	396	276	406	290	595	794	2
matriculación;	408	276	464	290	595	794	2
el	467	276	473	290	595	794	2
muestreo	475	276	512	290	595	794	2
empleado	514	276	553	290	595	794	2
fue	350	288	362	302	595	794	2
probabilístico	364	288	418	302	595	794	2
y	420	288	424	302	595	794	2
estratificado,	426	288	476	302	595	794	2
para	478	288	496	302	595	794	2
lo	498	288	505	302	595	794	2
cual	507	288	523	302	595	794	2
se	525	288	533	302	595	794	2
con-	535	288	553	302	595	794	2
sideraron	350	299	387	313	595	794	2
los	390	299	401	313	595	794	2
siguientes	404	299	443	313	595	794	2
criterios:	446	299	481	313	595	794	2
intervalo	484	299	519	313	595	794	2
de	522	299	532	313	595	794	2
con-	535	299	553	313	595	794	2
fianza	350	311	373	325	595	794	2
del	377	311	389	325	595	794	2
95%,	392	311	410	325	595	794	2
precisión	414	311	450	325	595	794	2
del	453	311	465	325	595	794	2
5%	468	311	480	325	595	794	2
y	483	311	488	325	595	794	2
p	491	311	496	325	595	794	2
=	499	311	505	325	595	794	2
20%	508	311	524	325	595	794	2
(ksh	528	311	544	325	595	794	2
=	547	311	553	325	595	794	2
0,3838;	350	322	378	336	595	794	2
k	380	322	385	336	595	794	2
=	387	322	393	336	595	794	2
3).	395	322	405	336	595	794	2
Del	407	322	421	336	595	794	2
total	423	322	441	336	595	794	2
de	443	322	453	336	595	794	2
estudiantes,	455	322	502	336	595	794	2
sólo	504	322	520	336	595	794	2
respon-	522	322	553	336	595	794	2
dieron	350	334	376	348	595	794	2
150	378	334	392	348	595	794	2
estudiantes	394	334	438	348	595	794	2
(tasa	441	334	459	348	595	794	2
de	461	334	471	348	595	794	2
rechazo:	473	334	506	348	595	794	2
15%).	508	334	529	348	595	794	2
A	361	345	368	359	595	794	2
cada	371	345	388	359	595	794	2
estudiante	391	345	431	359	595	794	2
se	433	345	441	359	595	794	2
le	444	345	450	359	595	794	2
aplicó	453	345	476	359	595	794	2
un	478	345	488	359	595	794	2
cuestionario	491	345	539	359	595	794	2
es-	541	345	553	359	595	794	2
tructurado,	350	357	395	371	595	794	2
autodesarrollado,	397	357	466	371	595	794	2
anónimo,	468	357	505	371	595	794	2
previo	508	357	533	371	595	794	2
con-	535	357	553	371	595	794	2
sentimiento	350	368	397	382	595	794	2
informado	400	368	442	382	595	794	2
verbal.	445	368	471	382	595	794	2
El	474	368	482	382	595	794	2
cuestionario	484	368	533	382	595	794	2
pre-	536	368	553	382	595	794	2
sentó	350	380	371	394	595	794	2
tres	374	380	388	394	595	794	2
secciones:	391	380	431	394	595	794	2
–	350	391	356	405	595	794	2
Datos	361	391	385	405	595	794	2
generales	387	391	423	405	595	794	2
(edad,	425	391	450	405	595	794	2
sexo,	452	391	471	405	595	794	2
semestre	473	391	508	405	595	794	2
de	510	391	520	405	595	794	2
estudio,	522	391	553	405	595	794	2
año	361	403	376	417	595	794	2
de	380	403	389	417	595	794	2
ingreso,	393	403	424	417	595	794	2
curso	428	403	450	417	595	794	2
de	453	403	463	417	595	794	2
investigación	467	403	519	417	595	794	2
llevado,	522	403	553	417	595	794	2
pertenencia	361	414	408	428	595	794	2
a	412	414	416	428	595	794	2
una	419	414	434	428	595	794	2
sociedad	438	414	472	428	595	794	2
científica	476	414	512	428	595	794	2
y	515	414	520	428	595	794	2
realiza-	523	414	553	428	595	794	2
ción	361	426	379	440	595	794	2
de	381	426	390	440	595	794	2
un	393	426	403	440	595	794	2
trabajo	405	426	433	440	595	794	2
de	435	426	445	440	595	794	2
investigación).	447	426	504	440	595	794	2
–	350	437	356	451	595	794	2
Conocimientos,	361	437	425	451	595	794	2
percepciones,	427	437	481	451	595	794	2
prácticas	483	437	519	451	595	794	2
y	521	437	525	451	595	794	2
habili-	527	437	553	451	595	794	2
dades	361	449	383	463	595	794	2
sobre	385	449	406	463	595	794	2
búsqueda	408	449	445	463	595	794	2
de	447	449	456	463	595	794	2
información	458	449	505	463	595	794	2
en	506	449	516	463	595	794	2
internet.	518	449	550	463	595	794	2
–	350	460	356	474	595	794	2
Apreciación	361	460	410	474	595	794	2
sobre	413	460	434	474	595	794	2
la	438	460	445	474	595	794	2
capacitación	448	460	498	474	595	794	2
recibida	501	460	533	474	595	794	2
y	536	460	541	474	595	794	2
su	544	460	553	474	595	794	2
nivel	361	472	380	486	595	794	2
actual	383	472	407	486	595	794	2
en	410	472	420	486	595	794	2
el	423	472	429	486	595	794	2
proceso	432	472	463	486	595	794	2
de	466	472	476	486	595	794	2
investigación,	479	472	533	486	595	794	2
eva-	536	472	553	486	595	794	2
luada	361	483	383	497	595	794	2
mediante	385	483	422	497	595	794	2
una	424	483	439	497	595	794	2
escala	441	483	465	497	595	794	2
tipo	467	483	483	497	595	794	2
Likert.	486	483	512	497	595	794	2
El	350	506	358	520	595	794	2
cuestionario	362	506	410	520	595	794	2
fue	414	506	426	520	595	794	2
desarrollado	431	506	479	520	595	794	2
por	483	506	497	520	595	794	2
los	501	506	512	520	595	794	2
autores	516	506	544	520	595	794	2
y	548	506	553	520	595	794	2
para	350	518	367	532	595	794	2
ello	369	518	383	532	595	794	2
previamente	385	518	434	532	595	794	2
se	436	518	444	532	595	794	2
recabaron	446	518	485	532	595	794	2
diversos	488	518	519	532	595	794	2
cuestio-	522	518	553	532	595	794	2
narios	350	529	374	543	595	794	2
con	377	529	391	543	595	794	2
objetivos	394	529	429	543	595	794	2
similares.	431	529	468	543	595	794	2
Se	471	529	480	543	595	794	2
realizó	483	529	509	543	595	794	2
un	511	529	522	543	595	794	2
estudio	524	529	553	543	595	794	2
piloto	350	541	373	555	595	794	2
para	375	541	392	555	595	794	2
evaluar	395	541	423	555	595	794	2
la	426	541	432	555	595	794	2
estructura	435	541	475	555	595	794	2
interna	477	541	505	555	595	794	2
del	508	541	519	555	595	794	2
cuestio-	522	541	553	555	595	794	2
nario	350	552	371	566	595	794	2
en	373	552	383	566	595	794	2
20	385	552	395	566	595	794	2
estudiantes	398	552	441	566	595	794	2
de	444	552	453	566	595	794	2
primer	456	552	483	566	595	794	2
a	486	552	490	566	595	794	2
cuarto	493	552	518	566	595	794	2
año	521	552	535	566	595	794	2
y	538	552	542	566	595	794	2
se	545	552	553	566	595	794	2
modificó	350	564	385	578	595	794	2
el	387	564	394	578	595	794	2
cuestionario	396	564	445	578	595	794	2
de	447	564	456	578	595	794	2
acuerdo	459	564	490	578	595	794	2
con	493	564	507	578	595	794	2
los	510	564	521	578	595	794	2
resulta-	523	564	553	578	595	794	2
dos.	350	575	366	589	595	794	2
La	368	575	378	589	595	794	2
calificación	380	575	424	589	595	794	2
de	426	575	435	589	595	794	2
las	437	575	447	589	595	794	2
variables	449	575	483	589	595	794	2
se	485	575	493	589	595	794	2
realizó	495	575	521	589	595	794	2
por	523	575	537	589	595	794	2
cri-	539	575	553	589	595	794	2
terio	350	587	368	601	595	794	2
de	371	587	381	601	595	794	2
los	384	587	395	601	595	794	2
autores,	397	587	428	601	595	794	2
pero	431	587	449	601	595	794	2
en	452	587	462	601	595	794	2
base	464	587	482	601	595	794	2
a	485	587	489	601	595	794	2
la	492	587	499	601	595	794	2
búsqueda	502	587	539	601	595	794	2
bi-	542	587	553	601	595	794	2
bliográfica	350	598	391	612	595	794	2
[15,21-23].	394	598	435	612	595	794	2
La	438	598	448	612	595	794	2
calificación	451	598	495	612	595	794	2
de	498	598	507	612	595	794	2
las	510	598	520	612	595	794	2
percep-	523	598	553	612	595	794	2
ciones	350	610	375	624	595	794	2
se	377	610	385	624	595	794	2
realizó	387	610	413	624	595	794	2
en	415	610	425	624	595	794	2
base	427	610	444	624	595	794	2
a	447	610	451	624	595	794	2
tres	453	610	468	624	595	794	2
preguntas	470	610	508	624	595	794	2
que	511	610	525	624	595	794	2
busca-	527	610	553	624	595	794	2
ban	350	621	365	635	595	794	2
identificar	369	621	408	635	595	794	2
cómo	413	621	435	635	595	794	2
los	439	621	450	635	595	794	2
estudiantes	454	621	498	635	595	794	2
perciben	502	621	536	635	595	794	2
sus	540	621	553	635	595	794	2
conocimientos	350	633	407	647	595	794	2
(percepciones	413	633	467	647	595	794	2
buenas,	472	633	502	647	595	794	2
regulares	507	633	543	647	595	794	2
o	548	633	553	647	595	794	2
malas).	350	644	378	658	595	794	2
En	381	644	392	658	595	794	2
la	395	644	402	658	595	794	2
calificación	406	644	450	658	595	794	2
de	453	644	462	658	595	794	2
los	466	644	477	658	595	794	2
niveles	480	644	507	658	595	794	2
de	510	644	520	658	595	794	2
conoci-	523	644	553	658	595	794	2
mientos	350	656	381	670	595	794	2
se	384	656	392	670	595	794	2
siguió	395	656	418	670	595	794	2
un	421	656	431	670	595	794	2
procedimiento	434	656	491	670	595	794	2
similar	494	656	521	670	595	794	2
en	523	656	533	670	595	794	2
base	535	656	553	670	595	794	2
a	350	667	354	681	595	794	2
las	358	667	368	681	595	794	2
respuestas	371	667	412	681	595	794	2
de	415	667	424	681	595	794	2
tres	427	667	442	681	595	794	2
preguntas,	445	667	486	681	595	794	2
pudiendo	489	667	526	681	595	794	2
ser	529	667	541	681	595	794	2
su	544	667	553	681	595	794	2
nivel	350	679	369	693	595	794	2
de	372	679	381	693	595	794	2
conocimiento	385	679	439	693	595	794	2
alto	442	679	456	693	595	794	2
(tres	460	679	477	693	595	794	2
respuestas	481	679	521	693	595	794	2
correc-	525	679	553	693	595	794	2
tas),	350	690	366	704	595	794	2
intermedio	368	690	410	704	595	794	2
(dos	412	690	428	704	595	794	2
respuestas	430	690	469	704	595	794	2
correctas)	471	690	509	704	595	794	2
o	511	690	516	704	595	794	2
bajo	518	690	534	704	595	794	2
(una	535	690	553	704	595	794	2
respuesta	350	702	387	716	595	794	2
correcta).	389	702	427	716	595	794	2
De	429	702	441	716	595	794	2
igual	443	702	462	716	595	794	2
forma	465	702	488	716	595	794	2
se	491	702	499	716	595	794	2
procedió	501	702	536	716	595	794	2
con	538	702	553	716	595	794	2
las	350	713	361	727	595	794	2
prácticas,	364	713	402	727	595	794	2
calificándose	406	713	456	727	595	794	2
como	460	713	482	727	595	794	2
práctica	485	713	517	727	595	794	2
correcta	521	713	553	727	595	794	2
www.educmed.net	378	756	440	766	595	794	2
Educ	449	756	464	766	595	794	2
Med	466	756	480	766	595	794	2
2011;	482	756	500	766	595	794	2
14	501	756	509	766	595	794	2
(4):	510	756	523	766	595	794	2
235-240	525	756	553	766	595	794	2
Capacitación	320	36	361	45	595	794	3
universitaria	363	36	404	45	595	794	3
en	405	36	414	45	595	794	3
investigación,	415	36	460	45	595	794	3
en	462	36	470	45	595	794	3
estudiantes	472	36	510	45	595	794	3
de	512	36	520	45	595	794	3
obstetricia	522	36	556	45	595	794	3
aquella	43	104	70	118	595	794	3
en	74	104	83	118	595	794	3
la	87	104	94	118	595	794	3
cual	97	104	113	118	595	794	3
el	117	104	124	118	595	794	3
estudiante	127	104	168	118	595	794	3
busca	171	104	194	118	595	794	3
información	197	104	245	118	595	794	3
por	43	115	56	129	595	794	3
iniciativa	58	115	94	129	595	794	3
propia,	96	115	123	129	595	794	3
utiliza	125	115	149	129	595	794	3
bases	151	115	172	129	595	794	3
de	174	115	184	129	595	794	3
datos	186	115	206	129	595	794	3
especiali-	208	115	245	129	595	794	3
zadas	43	127	64	141	595	794	3
y	66	127	71	141	595	794	3
visita	73	127	94	141	595	794	3
al	96	127	103	141	595	794	3
menos	105	127	131	141	595	794	3
tres	133	127	148	141	595	794	3
bases	150	127	171	141	595	794	3
de	173	127	183	141	595	794	3
datos	185	127	206	141	595	794	3
en	208	127	218	141	595	794	3
el	220	127	226	141	595	794	3
últi-	229	127	245	141	595	794	3
mo	43	138	55	152	595	794	3
mes,	58	138	76	152	595	794	3
de	79	138	88	152	595	794	3
una	90	138	105	152	595	794	3
lista	107	138	123	152	595	794	3
de	126	138	135	152	595	794	3
bases	138	138	159	152	595	794	3
(Scielo,	161	138	189	152	595	794	3
Lilacs,	192	138	217	152	595	794	3
Biblio-	219	138	245	152	595	794	3
teca	43	150	59	164	595	794	3
Virtual	62	150	89	164	595	794	3
de	92	150	101	164	595	794	3
Salud,	104	150	128	164	595	794	3
Pubmed/Medline,	131	150	202	164	595	794	3
Cochrane,	205	150	245	164	595	794	3
Hinari).	43	161	73	175	595	794	3
La	76	161	85	175	595	794	3
búsqueda	88	161	125	175	595	794	3
por	128	161	142	175	595	794	3
indicación	144	161	185	175	595	794	3
del	188	161	199	175	595	794	3
profesor,	202	161	236	175	595	794	3
el	239	161	245	175	595	794	3
uso	43	173	56	187	595	794	3
de	59	173	69	187	595	794	3
Google,	72	173	102	187	595	794	3
el	105	173	112	187	595	794	3
no	115	173	125	187	595	794	3
uso	128	173	142	187	595	794	3
de	145	173	154	187	595	794	3
bases	157	173	178	187	595	794	3
de	182	173	191	187	595	794	3
datos	194	173	215	187	595	794	3
y	218	173	222	187	595	794	3
el	225	173	232	187	595	794	3
no	235	173	245	187	595	794	3
visitar	43	184	67	198	595	794	3
al	69	184	75	198	595	794	3
menos	78	184	104	198	595	794	3
tres	106	184	120	198	595	794	3
bases	123	184	144	198	595	794	3
de	146	184	155	198	595	794	3
datos	157	184	178	198	595	794	3
en	181	184	190	198	595	794	3
el	192	184	199	198	595	794	3
último	201	184	227	198	595	794	3
mes	229	184	245	198	595	794	3
calificaban	43	196	84	210	595	794	3
las	89	196	100	210	595	794	3
prácticas	105	196	140	210	595	794	3
como	145	196	167	210	595	794	3
incorrectas.	172	196	218	210	595	794	3
Final-	223	196	245	210	595	794	3
mente,	43	207	69	221	595	794	3
se	71	207	79	221	595	794	3
calificaron	82	207	122	221	595	794	3
las	125	207	135	221	595	794	3
habilidades	138	207	181	221	595	794	3
de	184	207	193	221	595	794	3
los	195	207	206	221	595	794	3
estudian-	209	207	245	221	595	794	3
tes	43	219	54	233	595	794	3
para	56	219	73	233	595	794	3
redactar	75	219	108	233	595	794	3
la	110	219	117	233	595	794	3
forma	119	219	142	233	595	794	3
como	145	219	167	233	595	794	3
realizaban	169	219	209	233	595	794	3
una	211	219	226	233	595	794	3
bús-	228	219	245	233	595	794	3
queda,	43	230	69	244	595	794	3
calificándose	71	230	121	244	595	794	3
como	123	230	145	244	595	794	3
aquel	147	230	168	244	595	794	3
que	170	230	184	244	595	794	3
‘sabe	186	230	205	244	595	794	3
hacer	207	230	229	244	595	794	3
una	231	230	245	244	595	794	3
búsqueda'	43	242	82	256	595	794	3
si	83	242	90	256	595	794	3
escribe	92	242	119	256	595	794	3
el	121	242	128	256	595	794	3
sitio	130	242	146	256	595	794	3
o	148	242	153	256	595	794	3
el	155	242	162	256	595	794	3
nombre	164	242	195	256	595	794	3
de	197	242	206	256	595	794	3
la	208	242	215	256	595	794	3
base	217	242	234	256	595	794	3
de	236	242	245	256	595	794	3
datos,	43	253	66	267	595	794	3
determina	69	253	109	267	595	794	3
la	112	253	119	267	595	794	3
estrategia	123	253	160	267	595	794	3
de	163	253	173	267	595	794	3
búsqueda	176	253	213	267	595	794	3
y	217	253	221	267	595	794	3
men-	224	253	245	267	595	794	3
ciona	43	265	64	279	595	794	3
cómo	66	265	87	279	595	794	3
hacerla.	89	265	120	279	595	794	3
De	122	265	133	279	595	794	3
lo	135	265	142	279	595	794	3
contrario,	144	265	182	279	595	794	3
si	184	265	190	279	595	794	3
estableció	192	265	231	279	595	794	3
pa-	232	265	245	279	595	794	3
sos	43	276	55	290	595	794	3
mediante	58	276	94	290	595	794	3
los	97	276	108	290	595	794	3
cuales	111	276	135	290	595	794	3
no	137	276	148	290	595	794	3
podría	150	276	176	290	595	794	3
realizar	179	276	208	290	595	794	3
una	211	276	225	290	595	794	3
bús-	228	276	245	290	595	794	3
queda	43	288	66	302	595	794	3
o	68	288	73	302	595	794	3
sólo	75	288	91	302	595	794	3
señaló	93	288	118	302	595	794	3
vías	120	288	135	302	595	794	3
no	137	288	147	302	595	794	3
adecuadas,	149	288	192	302	595	794	3
fue	194	288	206	302	595	794	3
calificado	208	288	245	302	595	794	3
como	43	299	64	313	595	794	3
‘no	68	299	79	313	595	794	3
sabe	83	299	100	313	595	794	3
hacer	103	299	124	313	595	794	3
una	127	299	142	313	595	794	3
búsqueda'.	145	299	184	313	595	794	3
En	187	299	198	313	595	794	3
cuanto	201	299	228	313	595	794	3
a	231	299	235	313	595	794	3
la	238	299	245	313	595	794	3
apreciación	43	311	87	325	595	794	3
sobre	90	311	111	325	595	794	3
la	113	311	120	325	595	794	3
capacitación	122	311	171	325	595	794	3
que	173	311	187	325	595	794	3
recibió	189	311	216	325	595	794	3
duran-	219	311	245	325	595	794	3
te	43	322	50	336	595	794	3
su	52	322	61	336	595	794	3
formación	63	322	103	336	595	794	3
en	105	322	115	336	595	794	3
pregrado	117	322	152	336	595	794	3
y	154	322	158	336	595	794	3
el	160	322	167	336	595	794	3
nivel	169	322	188	336	595	794	3
actual	190	322	213	336	595	794	3
que	215	322	230	336	595	794	3
po-	232	322	245	336	595	794	3
see	43	334	55	348	595	794	3
en	58	334	68	348	595	794	3
materia	72	334	101	348	595	794	3
de	105	334	114	348	595	794	3
investigación,	118	334	171	348	595	794	3
se	174	334	182	348	595	794	3
incluían	186	334	217	348	595	794	3
los	221	334	232	348	595	794	3
si-	236	334	245	348	595	794	3
guientes	43	345	75	359	595	794	3
ítems:	77	345	101	359	595	794	3
proceso	103	345	133	359	595	794	3
de	136	345	145	359	595	794	3
publicación,	147	345	195	359	595	794	3
lectura	197	345	224	359	595	794	3
críti-	226	345	245	359	595	794	3
ca,	43	357	53	371	595	794	3
redacción	56	357	94	371	595	794	3
de	96	357	105	371	595	794	3
artículos,	108	357	144	371	595	794	3
búsqueda	146	357	183	371	595	794	3
de	186	357	195	371	595	794	3
información	197	357	245	371	595	794	3
y	43	368	47	382	595	794	3
metodología	50	368	99	382	595	794	3
de	102	368	111	382	595	794	3
la	114	368	121	382	595	794	3
investigación,	124	368	177	382	595	794	3
que	180	368	194	382	595	794	3
se	197	368	205	382	595	794	3
valoraron	208	368	245	382	595	794	3
mediante	43	380	79	394	595	794	3
una	81	380	96	394	595	794	3
escala	98	380	121	394	595	794	3
tipo	124	380	139	394	595	794	3
Likert	142	380	165	394	595	794	3
(nula,	167	380	190	394	595	794	3
deficiente,	192	380	232	394	595	794	3
re-	234	380	245	394	595	794	3
gular,	43	391	64	405	595	794	3
buena,	66	391	92	405	595	794	3
muy	94	391	112	405	595	794	3
buena).	114	391	143	405	595	794	3
Los	145	391	159	405	595	794	3
datos	161	391	182	405	595	794	3
recogidos	184	391	222	405	595	794	3
se	224	391	232	405	595	794	3
ta-	234	391	245	405	595	794	3
bularon	43	403	74	417	595	794	3
y	77	403	82	417	595	794	3
analizaron	85	403	128	417	595	794	3
mediante	131	403	169	417	595	794	3
el	172	403	179	417	595	794	3
programa	182	403	222	417	595	794	3
SPSS	225	403	245	417	595	794	3
v.	43	414	49	428	595	794	3
15.0,	52	414	70	428	595	794	3
con	72	414	87	428	595	794	3
un	89	414	100	428	595	794	3
nivel	102	414	121	428	595	794	3
de	123	414	133	428	595	794	3
significación	135	414	184	428	595	794	3
del	186	414	198	428	595	794	3
5%	201	414	212	428	595	794	3
y	214	414	219	428	595	794	3
un	221	414	232	428	595	794	3
in-	234	414	245	428	595	794	3
tervalo	43	426	70	440	595	794	3
de	72	426	82	440	595	794	3
confianza	85	426	122	440	595	794	3
del	125	426	137	440	595	794	3
95%	139	426	155	440	595	794	3
(IC	158	426	171	440	595	794	3
95%).	174	426	195	440	595	794	3
Se	198	426	207	440	595	794	3
realizó	210	426	236	440	595	794	3
el	239	426	245	440	595	794	3
análisis	43	437	71	451	595	794	3
descriptivo,	74	437	120	451	595	794	3
que	123	437	137	451	595	794	3
incluyó	141	437	169	451	595	794	3
cálculo	172	437	200	451	595	794	3
de	203	437	213	451	595	794	3
prome-	216	437	245	451	595	794	3
dios,	43	449	61	463	595	794	3
desviación	64	449	105	463	595	794	3
estándar	107	449	141	463	595	794	3
y	143	449	148	463	595	794	3
distribución	150	449	198	463	595	794	3
de	200	449	210	463	595	794	3
frecuen-	212	449	245	463	595	794	3
cias	43	460	57	474	595	794	3
de	59	460	69	474	595	794	3
las	71	460	81	474	595	794	3
variables,	83	460	120	474	595	794	3
en	122	460	131	474	595	794	3
porcentajes	134	460	178	474	595	794	3
y	180	460	185	474	595	794	3
frecuencias.	187	460	233	474	595	794	3
Resultados	43	495	92	508	595	794	3
El	43	518	50	532	595	794	3
promedio	53	518	92	532	595	794	3
de	94	518	104	532	595	794	3
edad	107	518	126	532	595	794	3
de	128	518	138	532	595	794	3
los	140	518	152	532	595	794	3
estudiantes	154	518	199	532	595	794	3
fue	202	518	214	532	595	794	3
de	217	518	226	532	595	794	3
21,1	229	518	245	532	595	794	3
±	43	529	48	543	595	794	3
2,1	50	529	62	543	595	794	3
años	64	529	82	543	595	794	3
(IC	85	529	98	543	595	794	3
95%	100	529	116	543	595	794	3
=	118	529	124	543	595	794	3
20,7-21,4	126	529	162	543	595	794	3
años)	164	529	186	543	595	794	3
y	188	529	192	543	595	794	3
fluctúo	194	529	222	543	595	794	3
entre	225	529	245	543	595	794	3
27	43	541	52	555	595	794	3
y	56	541	61	555	595	794	3
16	65	541	74	555	595	794	3
años,	79	541	99	555	595	794	3
con	104	541	118	555	595	794	3
predominio	122	541	169	555	595	794	3
de	173	541	183	555	595	794	3
estudiantes	187	541	232	555	595	794	3
de	236	541	245	555	595	794	3
sexo	43	552	60	566	595	794	3
femenino	63	552	101	566	595	794	3
(88%;	104	552	126	566	595	794	3
n	129	552	134	566	595	794	3
=	138	552	143	566	595	794	3
132).	147	552	166	566	595	794	3
La	170	552	180	566	595	794	3
proporción	183	552	228	566	595	794	3
por	231	552	245	566	595	794	3
semestre	43	564	78	578	595	794	3
de	80	564	90	578	595	794	3
estudio	92	564	121	578	595	794	3
fue	123	564	136	578	595	794	3
del	138	564	150	578	595	794	3
19%	152	564	169	578	595	794	3
(n	171	564	179	578	595	794	3
=	182	564	187	578	595	794	3
29)	190	564	202	578	595	794	3
para	205	564	222	578	595	794	3
el	225	564	231	578	595	794	3
in-	234	564	245	578	595	794	3
ternado	43	575	73	589	595	794	3
y	76	575	80	589	595	794	3
del	83	575	95	589	595	794	3
20%	98	575	114	589	595	794	3
(n	117	575	125	589	595	794	3
=	128	575	133	589	595	794	3
31)	136	575	149	589	595	794	3
para	152	575	169	589	595	794	3
los	172	575	183	589	595	794	3
estudiantes	186	575	231	589	595	794	3
del	233	575	245	589	595	794	3
primer	43	587	70	601	595	794	3
al	72	587	79	601	595	794	3
cuarto	81	587	107	601	595	794	3
año.	109	587	126	601	595	794	3
El	128	587	136	601	595	794	3
59,7%	138	587	161	601	595	794	3
(n	163	587	171	601	595	794	3
=	174	587	179	601	595	794	3
89)	181	587	194	601	595	794	3
refirió	196	587	220	601	595	794	3
haber	223	587	245	601	595	794	3
recibido	43	598	75	612	595	794	3
el	79	598	86	612	595	794	3
curso	90	598	112	612	595	794	3
de	116	598	125	612	595	794	3
metodología	129	598	179	612	595	794	3
de	183	598	192	612	595	794	3
la	196	598	203	612	595	794	3
investiga-	207	598	245	612	595	794	3
ción,	43	610	62	624	595	794	3
y	64	610	68	624	595	794	3
el	71	610	77	624	595	794	3
3,3%	80	610	98	624	595	794	3
(n	100	610	108	624	595	794	3
=	111	610	116	624	595	794	3
8),	118	610	128	624	595	794	3
pertenecer	131	610	173	624	595	794	3
a	175	610	180	624	595	794	3
alguna	182	610	208	624	595	794	3
sociedad	210	610	245	624	595	794	3
científica	43	621	78	635	595	794	3
estudiantil.	80	621	123	635	595	794	3
Respecto	125	621	161	635	595	794	3
a	163	621	167	635	595	794	3
la	170	621	176	635	595	794	3
producción	179	621	223	635	595	794	3
cien-	225	621	245	635	595	794	3
tífica,	43	633	65	647	595	794	3
el	68	633	74	647	595	794	3
66,9%	77	633	100	647	595	794	3
(n	103	633	112	647	595	794	3
=	115	633	120	647	595	794	3
88)	123	633	136	647	595	794	3
refirió	139	633	163	647	595	794	3
haber	166	633	189	647	595	794	3
hecho	192	633	216	647	595	794	3
alguna	219	633	245	647	595	794	3
investigación.	43	644	97	658	595	794	3
Conocimientos	43	669	100	680	595	794	3
sobre	102	669	124	680	595	794	3
la	126	669	134	680	595	794	3
búsqueda	136	669	174	680	595	794	3
de	43	681	52	692	595	794	3
información	54	681	102	692	595	794	3
en	104	681	114	692	595	794	3
Internet	116	681	148	692	595	794	3
Del	43	702	56	716	595	794	3
total	58	702	75	716	595	794	3
de	77	702	86	716	595	794	3
estudiantes	88	702	131	716	595	794	3
encuestados,	133	702	181	716	595	794	3
el	183	702	190	716	595	794	3
18,7%	192	702	214	716	595	794	3
(n	216	702	224	716	595	794	3
=	226	702	231	716	595	794	3
28)	233	702	245	716	595	794	3
conocía	43	713	73	727	595	794	3
correctamente	75	713	133	727	595	794	3
los	135	713	147	727	595	794	3
pasos	149	713	171	727	595	794	3
a	173	713	177	727	595	794	3
realizar	179	713	209	727	595	794	3
para	211	713	228	727	595	794	3
una	230	713	245	727	595	794	3
www.educmed.net	43	756	105	766	595	794	3
Educ	113	756	128	766	595	794	3
Med	130	756	145	766	595	794	3
2011;	146	756	164	766	595	794	3
14	166	756	173	766	595	794	3
(4):	175	756	187	766	595	794	3
235-240	189	756	217	766	595	794	3
Figura	256	116	275	124	595	794	3
1.	276	116	281	124	595	794	3
Bases	283	116	299	124	595	794	3
de	301	116	308	124	595	794	3
datos	309	116	325	124	595	794	3
visitadas	327	116	352	124	595	794	3
en	353	116	360	124	595	794	3
los	362	116	370	124	595	794	3
últimos	372	116	393	124	595	794	3
30	395	116	403	124	595	794	3
días	404	116	416	124	595	794	3
por	417	116	427	124	595	794	3
estudiantes	429	116	462	124	595	794	3
de	464	116	471	124	595	794	3
ciencias	472	116	495	124	595	794	3
de	496	116	504	124	595	794	3
la	505	116	510	124	595	794	3
salud.	512	116	529	124	595	794	3
búsqueda	257	322	295	336	595	794	3
simple;	297	322	325	336	595	794	3
el	328	322	335	336	595	794	3
18,7%	337	322	360	336	595	794	3
(n	363	322	371	336	595	794	3
=	374	322	379	336	595	794	3
28)	382	322	395	336	595	794	3
conocía	397	322	428	336	595	794	3
correc-	431	322	459	336	595	794	3
tamente	257	334	288	348	595	794	3
los	291	334	302	348	595	794	3
operadores	304	334	347	348	595	794	3
boleanos,	349	334	386	348	595	794	3
y	388	334	393	348	595	794	3
el	395	334	402	348	595	794	3
35,3%	404	334	427	348	595	794	3
(n	429	334	437	348	595	794	3
=	439	334	445	348	595	794	3
53)	447	334	459	348	595	794	3
sabía	257	345	276	359	595	794	3
correctamente	279	345	336	359	595	794	3
las	339	345	349	359	595	794	3
estrategias	352	345	394	359	595	794	3
de	396	345	405	359	595	794	3
búsqueda	408	345	446	359	595	794	3
bi-	448	345	459	359	595	794	3
bliográfica.	257	357	301	371	595	794	3
En	304	357	314	371	595	794	3
el	317	357	324	371	595	794	3
ítem	327	357	345	371	595	794	3
que	348	357	363	371	595	794	3
evaluó	366	357	392	371	595	794	3
los	395	357	406	371	595	794	3
conocimien-	409	357	459	371	595	794	3
tos	257	368	268	382	595	794	3
acerca	271	368	297	382	595	794	3
de	300	368	309	382	595	794	3
las	312	368	323	382	595	794	3
estrategias	326	368	368	382	595	794	3
de	371	368	380	382	595	794	3
búsqueda,	383	368	423	382	595	794	3
el	426	368	433	382	595	794	3
35,3%	436	368	459	382	595	794	3
(n	257	380	265	394	595	794	3
=	267	380	272	394	595	794	3
53)	274	380	287	394	595	794	3
respondió	289	380	329	394	595	794	3
de	331	380	340	394	595	794	3
forma	342	380	366	394	595	794	3
correcta.	368	380	403	394	595	794	3
La	405	380	415	394	595	794	3
evaluación	417	380	459	394	595	794	3
global	257	391	280	405	595	794	3
mostró	283	391	311	405	595	794	3
que	313	391	328	405	595	794	3
el	330	391	337	405	595	794	3
78,7%	339	391	362	405	595	794	3
(n	365	391	373	405	595	794	3
=	375	391	381	405	595	794	3
118)	383	391	401	405	595	794	3
de	403	391	412	405	595	794	3
estudiantes	415	391	459	405	595	794	3
poseía	257	403	282	417	595	794	3
un	284	403	294	417	595	794	3
conocimiento	296	403	351	417	595	794	3
bajo;	353	403	371	417	595	794	3
el	373	403	380	417	595	794	3
18,0%,	382	403	407	417	595	794	3
conocimien-	409	403	459	417	595	794	3
tos	257	414	268	428	595	794	3
medios,	273	414	304	428	595	794	3
y	309	414	313	428	595	794	3
sólo	318	414	334	428	595	794	3
el	339	414	345	428	595	794	3
3,0%,	350	414	371	428	595	794	3
conocimientos	375	414	434	428	595	794	3
altos.	438	414	459	428	595	794	3
Adicionalmente,	257	426	322	440	595	794	3
el	324	426	331	440	595	794	3
78,0%	334	426	357	440	595	794	3
(n	360	426	368	440	595	794	3
=	370	426	376	440	595	794	3
117)	379	426	396	440	595	794	3
afirmó	399	426	425	440	595	794	3
conocer	427	426	459	440	595	794	3
los	257	437	268	451	595	794	3
pasos	270	437	292	451	595	794	3
para	295	437	313	451	595	794	3
hacer	315	437	337	451	595	794	3
una	339	437	354	451	595	794	3
búsqueda,	357	437	397	451	595	794	3
pero	400	437	418	451	595	794	3
había	421	437	442	451	595	794	3
tra-	445	437	459	451	595	794	3
bajado	257	449	283	463	595	794	3
poco	286	449	306	463	595	794	3
con	309	449	324	463	595	794	3
ellos.	328	449	348	463	595	794	3
El	352	449	359	463	595	794	3
48,6%	363	449	386	463	595	794	3
(n	390	449	398	463	595	794	3
=	402	449	407	463	595	794	3
72)	411	449	424	463	595	794	3
percibía	427	449	459	463	595	794	3
conocer	257	460	288	474	595	794	3
medianamente	291	460	350	474	595	794	3
las	353	460	364	474	595	794	3
estrategias	367	460	409	474	595	794	3
para	412	460	429	474	595	794	3
la	432	460	439	474	595	794	3
bús-	442	460	459	474	595	794	3
queda	257	472	281	486	595	794	3
de	284	472	293	486	595	794	3
información,	296	472	347	486	595	794	3
y	351	472	355	486	595	794	3
el	358	472	365	486	595	794	3
69,3%,	368	472	393	486	595	794	3
conocer	396	472	428	486	595	794	3
media-	431	472	459	486	595	794	3
namente	257	483	291	497	595	794	3
los	293	483	305	497	595	794	3
principales	307	483	351	497	595	794	3
sitios	353	483	374	497	595	794	3
de	376	483	385	497	595	794	3
Internet	388	483	420	497	595	794	3
en	422	483	432	497	595	794	3
donde	434	483	459	497	595	794	3
es	257	495	265	509	595	794	3
posible	269	495	297	509	595	794	3
obtener	301	495	332	509	595	794	3
información	336	495	385	509	595	794	3
fiable.	389	495	412	509	595	794	3
La	416	495	426	509	595	794	3
evalua-	430	495	459	509	595	794	3
ción	257	506	274	520	595	794	3
global	276	506	300	520	595	794	3
mostró	302	506	330	520	595	794	3
que	333	506	347	520	595	794	3
el	349	506	356	520	595	794	3
20,7%	358	506	381	520	595	794	3
presentaba	384	506	427	520	595	794	3
percep-	429	506	459	520	595	794	3
ciones	257	518	282	532	595	794	3
buenas	285	518	312	532	595	794	3
con	315	518	330	532	595	794	3
respecto	332	518	366	532	595	794	3
a	369	518	373	532	595	794	3
sus	376	518	389	532	595	794	3
conocimientos,	391	518	452	532	595	794	3
y	455	518	459	532	595	794	3
el	257	529	263	543	595	794	3
resto,	265	529	287	543	595	794	3
una	290	529	304	543	595	794	3
percepción	307	529	351	543	595	794	3
baja	353	529	369	543	595	794	3
o	371	529	376	543	595	794	3
regular.	378	529	408	543	595	794	3
Prácticas	257	554	291	565	595	794	3
El	257	575	264	589	595	794	3
63,0%	267	575	290	589	595	794	3
(n	292	575	300	589	595	794	3
=	303	575	308	589	595	794	3
92)	311	575	323	589	595	794	3
de	326	575	335	589	595	794	3
estudiantes	337	575	382	589	595	794	3
buscaban	385	575	422	589	595	794	3
informa-	424	575	459	589	595	794	3
ción	257	587	274	601	595	794	3
en	276	587	286	601	595	794	3
salud	289	587	309	601	595	794	3
por	312	587	326	601	595	794	3
iniciativa	328	587	364	601	595	794	3
propia,	367	587	395	601	595	794	3
mientras	398	587	433	601	595	794	3
que	435	587	450	601	595	794	3
el	453	587	459	601	595	794	3
37,0%	257	598	280	612	595	794	3
(n	282	598	290	612	595	794	3
=	292	598	298	612	595	794	3
54),	300	598	314	612	595	794	3
por	316	598	330	612	595	794	3
indicación	332	598	374	612	595	794	3
del	376	598	388	612	595	794	3
profesor.	390	598	424	612	595	794	3
El	426	598	434	612	595	794	3
42,0%	436	598	459	612	595	794	3
(n	257	610	265	624	595	794	3
=	267	610	272	624	595	794	3
63)	275	610	287	624	595	794	3
de	289	610	299	624	595	794	3
estudiantes	301	610	345	624	595	794	3
prefería	348	610	378	624	595	794	3
realizar	380	610	410	624	595	794	3
la	412	610	419	624	595	794	3
búsqueda	421	610	459	624	595	794	3
a	257	621	261	635	595	794	3
través	263	621	287	635	595	794	3
de	289	621	299	635	595	794	3
Google,	301	621	332	635	595	794	3
el	334	621	341	635	595	794	3
44,0%	343	621	367	635	595	794	3
(n	369	621	377	635	595	794	3
=	380	621	385	635	595	794	3
66)	388	621	400	635	595	794	3
utilizaba	403	621	437	635	595	794	3
algu-	439	621	459	635	595	794	3
na	257	633	266	647	595	794	3
base	269	633	286	647	595	794	3
de	289	633	298	647	595	794	3
datos	300	633	322	647	595	794	3
para	324	633	342	647	595	794	3
su	344	633	353	647	595	794	3
búsqueda,	355	633	396	647	595	794	3
mientras	398	633	433	647	595	794	3
que	436	633	450	647	595	794	3
el	453	633	459	647	595	794	3
14,0%	257	644	280	658	595	794	3
(n	282	644	290	658	595	794	3
=	292	644	298	658	595	794	3
21)	300	644	312	658	595	794	3
no	315	644	325	658	595	794	3
usaba	327	644	349	658	595	794	3
una	352	644	366	658	595	794	3
base	368	644	386	658	595	794	3
de	388	644	398	658	595	794	3
datos	400	644	421	658	595	794	3
ni	423	644	431	658	595	794	3
el	433	644	440	658	595	794	3
bus-	442	644	459	658	595	794	3
cador	257	656	279	670	595	794	3
Google	281	656	310	670	595	794	3
como	311	656	334	670	595	794	3
fuente	335	656	361	670	595	794	3
de	362	656	372	670	595	794	3
información.	374	656	425	670	595	794	3
El	426	656	434	670	595	794	3
54,7%	436	656	459	670	595	794	3
de	257	667	266	681	595	794	3
estudiantes	269	667	314	681	595	794	3
había	317	667	338	681	595	794	3
visitado	342	667	373	681	595	794	3
menos	376	667	402	681	595	794	3
de	405	667	415	681	595	794	3
tres	418	667	433	681	595	794	3
de	436	667	445	681	595	794	3
las	449	667	459	681	595	794	3
bases	257	679	278	693	595	794	3
de	280	679	290	693	595	794	3
datos	292	679	313	693	595	794	3
presentadas.	316	679	365	693	595	794	3
De	368	679	379	693	595	794	3
acuerdo	382	679	414	693	595	794	3
con	416	679	431	693	595	794	3
la	433	679	440	693	595	794	3
eva-	442	679	459	693	595	794	3
luación	257	690	286	704	595	794	3
global	288	690	312	704	595	794	3
de	314	690	324	704	595	794	3
las	326	690	337	704	595	794	3
prácticas,	339	690	377	704	595	794	3
el	380	690	386	704	595	794	3
55,3%	389	690	412	704	595	794	3
de	414	690	424	704	595	794	3
los	426	690	437	704	595	794	3
estu-	439	690	459	704	595	794	3
diantes	257	702	285	716	595	794	3
poseía	289	702	314	716	595	794	3
prácticas	318	702	353	716	595	794	3
incorrectas	357	702	402	716	595	794	3
sobre	406	702	427	716	595	794	3
la	431	702	438	716	595	794	3
bús-	442	702	459	716	595	794	3
queda	257	713	281	727	595	794	3
de	283	713	292	727	595	794	3
información	295	713	343	727	595	794	3
en	346	713	355	727	595	794	3
Internet	357	713	390	727	595	794	3
(Fig.	392	713	409	727	595	794	3
1).	412	713	422	727	595	794	3
237	543	756	556	766	595	794	3
M.	40	36	48	45	595	794	4
Huamani-Navarro,	50	36	111	45	595	794	4
et	113	36	119	45	595	794	4
al	121	36	127	45	595	794	4
Figura	40	116	59	124	595	794	4
2.	60	116	66	124	595	794	4
Percepciones	68	116	105	124	595	794	4
sobre	107	116	123	124	595	794	4
la	124	116	130	124	595	794	4
capacitación	131	116	167	124	595	794	4
recibida	169	116	192	124	595	794	4
durante	193	116	216	124	595	794	4
su	218	116	224	124	595	794	4
formación.	226	116	257	124	595	794	4
Percepción	350	106	393	117	595	794	4
estudiantil	395	106	437	117	595	794	4
sobre	439	106	461	117	595	794	4
su	463	106	472	117	595	794	4
nivel	474	106	493	117	595	794	4
de	495	106	505	117	595	794	4
competencia	350	117	400	128	595	794	4
en	402	117	412	128	595	794	4
el	414	117	421	128	595	794	4
proceso	424	117	454	128	595	794	4
de	456	117	466	128	595	794	4
investigación	468	117	520	128	595	794	4
El	350	138	358	152	595	794	4
7,4%	361	138	379	152	595	794	4
de	383	138	392	152	595	794	4
estudiantes	395	138	440	152	595	794	4
consideraba	443	138	491	152	595	794	4
bueno	494	138	519	152	595	794	4
su	522	138	531	152	595	794	4
nivel	534	138	553	152	595	794	4
actual	350	150	374	164	595	794	4
en	377	150	386	164	595	794	4
metodología	389	150	439	164	595	794	4
de	441	150	451	164	595	794	4
la	454	150	460	164	595	794	4
investigación;	463	150	517	164	595	794	4
el	520	150	527	164	595	794	4
15,4%	530	150	553	164	595	794	4
valoraba	350	161	384	175	595	794	4
como	387	161	409	175	595	794	4
bueno	412	161	437	175	595	794	4
su	440	161	449	175	595	794	4
nivel	452	161	471	175	595	794	4
en	475	161	484	175	595	794	4
búsqueda	487	161	526	175	595	794	4
de	529	161	538	175	595	794	4
in-	541	161	553	175	595	794	4
formación,	350	173	393	187	595	794	4
y	396	173	401	187	595	794	4
en	404	173	413	187	595	794	4
cambio	416	173	445	187	595	794	4
sólo	448	173	465	187	595	794	4
el	468	173	474	187	595	794	4
3,4%,	477	173	498	187	595	794	4
11,4%	501	173	524	187	595	794	4
y	527	173	531	187	595	794	4
8,7%	534	173	553	187	595	794	4
consideraba	350	184	398	198	595	794	4
bueno	400	184	425	198	595	794	4
su	428	184	437	198	595	794	4
nivel	439	184	458	198	595	794	4
actual	461	184	485	198	595	794	4
en	488	184	497	198	595	794	4
el	500	184	507	198	595	794	4
proceso	509	184	541	198	595	794	4
de	543	184	553	198	595	794	4
publicación,	350	196	398	210	595	794	4
lectura	400	196	428	210	595	794	4
crítica	430	196	455	210	595	794	4
y	457	196	461	210	595	794	4
redacción	463	196	502	210	595	794	4
de	504	196	514	210	595	794	4
artículos,	516	196	553	210	595	794	4
respectivamente	350	207	415	221	595	794	4
(Fig.	417	207	435	221	595	794	4
3).	437	207	447	221	595	794	4
Discusión	350	242	393	255	595	794	4
Figura	40	321	58	329	595	794	4
3.	60	321	65	329	595	794	4
Nivel	67	321	81	329	595	794	4
actual	83	321	100	329	595	794	4
en	102	321	109	329	595	794	4
el	111	321	116	329	595	794	4
proceso	118	321	140	329	595	794	4
de	142	321	149	329	595	794	4
la	151	321	156	329	595	794	4
investigación.	157	321	197	329	595	794	4
Con	147	518	164	532	595	794	4
respecto	167	518	201	532	595	794	4
a	204	518	209	532	595	794	4
la	212	518	219	532	595	794	4
habilidad,	222	518	261	532	595	794	4
se	264	518	272	532	595	794	4
evalúo	276	518	302	532	595	794	4
la	305	518	312	532	595	794	4
forma	315	518	339	532	595	794	4
de	136	529	145	543	595	794	4
buscar	148	529	174	543	595	794	4
información,	176	529	227	543	595	794	4
y	229	529	233	543	595	794	4
para	235	529	253	543	595	794	4
ello	255	529	269	543	595	794	4
se	271	529	279	543	595	794	4
tomó	281	529	302	543	595	794	4
en	304	529	314	543	595	794	4
cuen-	316	529	339	543	595	794	4
ta	136	541	144	555	595	794	4
el	146	541	153	555	595	794	4
uso	155	541	169	555	595	794	4
de	172	541	181	555	595	794	4
descriptores	183	541	232	555	595	794	4
para	235	541	252	555	595	794	4
la	255	541	261	555	595	794	4
búsqueda	264	541	302	555	595	794	4
de	304	541	314	555	595	794	4
infor-	316	541	339	555	595	794	4
mación.	136	552	168	566	595	794	4
Se	172	552	181	566	595	794	4
observó	185	552	217	566	595	794	4
que	221	552	235	566	595	794	4
el	239	552	246	566	595	794	4
74,7%	250	552	273	566	595	794	4
‘no	277	552	289	566	595	794	4
sabía	293	552	313	566	595	794	4
hacer	317	552	339	566	595	794	4
una	136	564	151	578	595	794	4
búsqueda',	153	564	193	578	595	794	4
el	196	564	202	578	595	794	4
20,0%	205	564	228	578	595	794	4
‘sabía	230	564	251	578	595	794	4
hacer	254	564	275	578	595	794	4
medianamente'	278	564	339	578	595	794	4
la	136	575	143	589	595	794	4
búsqueda,	145	575	186	589	595	794	4
y	188	575	192	589	595	794	4
sólo	194	575	211	589	595	794	4
el	213	575	220	589	595	794	4
5,3%	222	575	240	589	595	794	4
‘sabía	242	575	264	589	595	794	4
hacer	266	575	288	589	595	794	4
una	290	575	305	589	595	794	4
búsque-	307	575	339	589	595	794	4
da	136	587	146	601	595	794	4
de	148	587	157	601	595	794	4
forma	159	587	183	601	595	794	4
correcta'.	185	587	220	601	595	794	4
Percepción	136	612	179	623	595	794	4
estudiantil	181	612	223	623	595	794	4
sobre	225	612	247	623	595	794	4
la	249	612	256	623	595	794	4
capacitación	258	612	307	623	595	794	4
brindada	136	623	172	634	595	794	4
en	174	623	184	634	595	794	4
investigación	186	623	238	634	595	794	4
por	240	623	253	634	595	794	4
la	255	623	262	634	595	794	4
universidad	265	623	311	634	595	794	4
El	136	644	144	658	595	794	4
12,8%	147	644	170	658	595	794	4
de	173	644	182	658	595	794	4
los	185	644	196	658	595	794	4
estudiantes	199	644	243	658	595	794	4
percibía	246	644	278	658	595	794	4
haber	281	644	303	658	595	794	4
recibido	306	644	339	658	595	794	4
una	136	656	151	670	595	794	4
buena	153	656	177	670	595	794	4
capacitación	179	656	229	670	595	794	4
en	231	656	241	670	595	794	4
metodología	243	656	292	670	595	794	4
de	294	656	304	670	595	794	4
la	306	656	313	670	595	794	4
inves-	315	656	339	670	595	794	4
tigación.	136	667	170	681	595	794	4
El	172	667	180	681	595	794	4
14,1%	183	667	206	681	595	794	4
percibía	208	667	240	681	595	794	4
como	242	667	265	681	595	794	4
buena	267	667	291	681	595	794	4
la	294	667	300	681	595	794	4
capacita-	303	667	339	681	595	794	4
ción	136	679	153	693	595	794	4
recibida	156	679	188	693	595	794	4
en	190	679	199	693	595	794	4
temas	202	679	225	693	595	794	4
sobre	228	679	249	693	595	794	4
búsqueda	251	679	290	693	595	794	4
de	292	679	301	693	595	794	4
informa-	304	679	339	693	595	794	4
ción;	136	690	155	704	595	794	4
el	158	690	165	704	595	794	4
3,4%	167	690	185	704	595	794	4
percibía	188	690	220	704	595	794	4
haber	222	690	245	704	595	794	4
recibido	248	690	280	704	595	794	4
una	283	690	297	704	595	794	4
buena	300	690	324	704	595	794	4
ca-	327	690	339	704	595	794	4
pacitación	136	702	177	716	595	794	4
en	180	702	189	716	595	794	4
el	192	702	198	716	595	794	4
proceso	201	702	232	716	595	794	4
de	235	702	244	716	595	794	4
publicación,	247	702	295	716	595	794	4
y	297	702	302	716	595	794	4
el	304	702	311	716	595	794	4
10,1%,	313	702	339	716	595	794	4
en	136	713	146	727	595	794	4
lectura	148	713	175	727	595	794	4
crítica	178	713	203	727	595	794	4
y	205	713	209	727	595	794	4
redacción	211	713	250	727	595	794	4
de	253	713	262	727	595	794	4
artículos	264	713	299	727	595	794	4
(Fig.	301	713	318	727	595	794	4
2).	321	713	331	727	595	794	4
238	40	756	53	766	595	794	4
La	350	265	360	279	595	794	4
revisión	362	265	394	279	595	794	4
de	396	265	405	279	595	794	4
la	408	265	415	279	595	794	4
bibliografía	417	265	462	279	595	794	4
es	464	265	472	279	595	794	4
un	475	265	485	279	595	794	4
componente	487	265	536	279	595	794	4
im-	539	265	553	279	595	794	4
portante	350	276	384	290	595	794	4
del	386	276	398	290	595	794	4
proceso	400	276	431	290	595	794	4
de	433	276	443	290	595	794	4
investigación	445	276	496	290	595	794	4
y	499	276	503	290	595	794	4
las	505	276	516	290	595	794	4
habilida-	518	276	553	290	595	794	4
des	350	288	363	302	595	794	4
para	365	288	382	302	595	794	4
realizar	384	288	414	302	595	794	4
búsquedas	415	288	457	302	595	794	4
especializadas	459	288	514	302	595	794	4
son	516	288	530	302	595	794	4
esen-	532	288	553	302	595	794	4
ciales	350	299	372	313	595	794	4
para	374	299	391	313	595	794	4
cada	393	299	411	313	595	794	4
momento	414	299	452	313	595	794	4
del	454	299	466	313	595	794	4
mismo.	468	299	497	313	595	794	4
Pese	499	299	517	313	595	794	4
a	519	299	523	313	595	794	4
la	526	299	532	313	595	794	4
dife-	535	299	553	313	595	794	4
rente	350	311	370	325	595	794	4
metodología	373	311	422	325	595	794	4
empleada	424	311	462	325	595	794	4
para	464	311	482	325	595	794	4
estudiar	484	311	516	325	595	794	4
este	518	311	533	325	595	794	4
pro-	536	311	553	325	595	794	4
blema,	350	322	376	336	595	794	4
nuestros	381	322	414	336	595	794	4
hallazgos	419	322	455	336	595	794	4
–estudiantes	459	322	509	336	595	794	4
con	514	322	528	336	595	794	4
bajos	532	322	553	336	595	794	4
conocimientos	350	334	408	348	595	794	4
(78,7%),	413	334	444	348	595	794	4
con	449	334	463	348	595	794	4
prácticas	468	334	504	348	595	794	4
incorrectas	509	334	553	348	595	794	4
(55,3%)	350	345	379	359	595	794	4
y	383	345	387	359	595	794	4
con	391	345	405	359	595	794	4
deficientes	409	345	451	359	595	794	4
habilidades	455	345	499	359	595	794	4
(74,7%)	503	345	532	359	595	794	4
para	535	345	553	359	595	794	4
realizar	350	357	380	371	595	794	4
una	382	357	397	371	595	794	4
búsqueda	399	357	437	371	595	794	4
en	439	357	449	371	595	794	4
Internet–	452	357	489	371	595	794	4
reflejan	491	357	521	371	595	794	4
la	523	357	530	371	595	794	4
mag-	533	357	553	371	595	794	4
nitud	350	368	371	382	595	794	4
y	373	368	378	382	595	794	4
vigencia	380	368	412	382	595	794	4
del	414	368	426	382	595	794	4
problema,	428	368	468	382	595	794	4
al	470	368	476	382	595	794	4
igual	478	368	498	382	595	794	4
que	500	368	514	382	595	794	4
lo	516	368	524	382	595	794	4
descri-	526	368	553	382	595	794	4
to	350	380	358	394	595	794	4
por	360	380	374	394	595	794	4
González	376	380	413	394	595	794	4
y	415	380	420	394	595	794	4
Santana-Arroyo	422	380	485	394	595	794	4
[21]	487	380	503	394	595	794	4
y	505	380	509	394	595	794	4
por	511	380	525	394	595	794	4
Horna	527	380	553	394	595	794	4
et	350	391	358	405	595	794	4
al	360	391	367	405	595	794	4
[22]	369	391	384	405	595	794	4
respecto	387	391	420	405	595	794	4
a	422	391	427	405	595	794	4
deficiencias	429	391	475	405	595	794	4
en	477	391	487	405	595	794	4
las	489	391	500	405	595	794	4
habilidades	502	391	546	405	595	794	4
y	548	391	553	405	595	794	4
escasa	350	403	375	417	595	794	4
cultura	377	403	405	417	595	794	4
científica	407	403	443	417	595	794	4
en	445	403	455	417	595	794	4
el	457	403	464	417	595	794	4
uso	466	403	480	417	595	794	4
de	483	403	492	417	595	794	4
Internet.	494	403	529	417	595	794	4
La	531	403	541	417	595	794	4
si-	543	403	553	417	595	794	4
tuación	350	414	380	428	595	794	4
que	382	414	396	428	595	794	4
atraviesan	399	414	438	428	595	794	4
los	440	414	451	428	595	794	4
estudiantes,	454	414	500	428	595	794	4
al	503	414	509	428	595	794	4
parecer,	512	414	542	428	595	794	4
es	545	414	553	428	595	794	4
parte	350	426	371	440	595	794	4
de	374	426	383	440	595	794	4
una	386	426	401	440	595	794	4
continua	404	426	439	440	595	794	4
carencia	442	426	475	440	595	794	4
de	478	426	488	440	595	794	4
habilidades	491	426	535	440	595	794	4
que	538	426	553	440	595	794	4
se	350	437	358	451	595	794	4
expresará	360	437	398	451	595	794	4
durante	400	437	430	451	595	794	4
la	432	437	439	451	595	794	4
practica	441	437	472	451	595	794	4
clínica	474	437	500	451	595	794	4
y	502	437	506	451	595	794	4
la	508	437	515	451	595	794	4
actividad	517	437	553	451	595	794	4
científica	350	449	386	463	595	794	4
de	390	449	399	463	595	794	4
los	403	449	414	463	595	794	4
profesionales	418	449	470	463	595	794	4
de	474	449	483	463	595	794	4
salud	487	449	508	463	595	794	4
[15,19,20].	512	449	553	463	595	794	4
Esto	350	460	367	474	595	794	4
exige	370	460	390	474	595	794	4
continuar	392	460	430	474	595	794	4
su	433	460	442	474	595	794	4
estudio	444	460	473	474	595	794	4
e	475	460	479	474	595	794	4
identificar	482	460	522	474	595	794	4
los	524	460	536	474	595	794	4
fac-	538	460	553	474	595	794	4
tores	350	472	370	486	595	794	4
asociados	372	472	410	486	595	794	4
a	412	472	416	486	595	794	4
la	418	472	425	486	595	794	4
alfabetización	427	472	482	486	595	794	4
informacional.	484	472	541	486	595	794	4
A	361	483	368	497	595	794	4
pesar	371	483	393	497	595	794	4
de	396	483	405	497	595	794	4
que	409	483	423	497	595	794	4
la	426	483	433	497	595	794	4
universidad	437	483	483	497	595	794	4
realiza	486	483	512	497	595	794	4
esfuerzos	516	483	553	497	595	794	4
por	350	495	364	509	595	794	4
adquirir	367	495	399	509	595	794	4
licencias	402	495	436	509	595	794	4
y	439	495	443	509	595	794	4
convenios	446	495	486	509	595	794	4
que	489	495	503	509	595	794	4
permitan	506	495	543	509	595	794	4
el	546	495	553	509	595	794	4
acceso	350	506	376	520	595	794	4
a	379	506	383	520	595	794	4
bases	386	506	408	520	595	794	4
de	411	506	420	520	595	794	4
datos	423	506	445	520	595	794	4
científicas,	448	506	490	520	595	794	4
se	493	506	501	520	595	794	4
observa	504	506	535	520	595	794	4
que	538	506	553	520	595	794	4
los	350	518	361	532	595	794	4
estudiantes	364	518	408	532	595	794	4
prefiere	411	518	441	532	595	794	4
buscar	443	518	470	532	595	794	4
información	472	518	521	532	595	794	4
hacien-	523	518	553	532	595	794	4
do	350	529	360	543	595	794	4
uso	362	529	376	543	595	794	4
de	379	529	388	543	595	794	4
Google	390	529	419	543	595	794	4
(42,0%)	421	529	451	543	595	794	4
y	453	529	457	543	595	794	4
no	460	529	470	543	595	794	4
utilizan	472	529	502	543	595	794	4
bases	504	529	526	543	595	794	4
de	528	529	537	543	595	794	4
da-	540	529	553	543	595	794	4
tos	350	541	362	555	595	794	4
especializadas	363	541	417	555	595	794	4
como	419	541	441	555	595	794	4
Scielo	442	541	465	555	595	794	4
(22,1%),	467	541	497	555	595	794	4
Lilacs	499	541	521	555	595	794	4
(66,4%),	523	541	553	555	595	794	4
Pubmed	350	552	383	566	595	794	4
(55,7%),	386	552	417	566	595	794	4
Cochrane	420	552	459	566	595	794	4
(63,1%)	461	552	490	566	595	794	4
y	493	552	497	566	595	794	4
Hinari	500	552	526	566	595	794	4
(84%),	528	552	553	566	595	794	4
o	350	564	355	578	595	794	4
alguna	358	564	384	578	595	794	4
página	387	564	413	578	595	794	4
de	415	564	425	578	595	794	4
tránsito	427	564	458	578	595	794	4
como	461	564	483	578	595	794	4
la	486	564	492	578	595	794	4
Biblioteca	495	564	535	578	595	794	4
Vir-	537	564	553	578	595	794	4
tual	350	575	365	589	595	794	4
de	368	575	377	589	595	794	4
Salud	379	575	401	589	595	794	4
(66,6%),	404	575	435	589	595	794	4
pese	438	575	455	589	595	794	4
a	458	575	462	589	595	794	4
que	464	575	479	589	595	794	4
estas	481	575	501	589	595	794	4
bases	503	575	525	589	595	794	4
son	527	575	541	589	595	794	4
de	543	575	553	589	595	794	4
acceso	350	587	376	601	595	794	4
libre	378	587	396	601	595	794	4
y	399	587	403	601	595	794	4
de	405	587	415	601	595	794	4
reconocido	417	587	462	601	595	794	4
prestigio	464	587	499	601	595	794	4
por	501	587	515	601	595	794	4
la	518	587	525	601	595	794	4
comu-	527	587	553	601	595	794	4
nidad	350	598	373	612	595	794	4
científica,	375	598	414	612	595	794	4
lo	417	598	424	612	595	794	4
que	427	598	442	612	595	794	4
muestra	444	598	477	612	595	794	4
una	479	598	494	612	595	794	4
subutilización	497	598	553	612	595	794	4
de	350	610	360	624	595	794	4
estos	362	610	382	624	595	794	4
recursos.	384	610	420	624	595	794	4
Además,	422	610	456	624	595	794	4
se	458	610	467	624	595	794	4
observó	469	610	500	624	595	794	4
que	502	610	517	624	595	794	4
las	519	610	529	624	595	794	4
fuen-	532	610	553	624	595	794	4
tes	350	621	361	635	595	794	4
más	364	621	380	635	595	794	4
consultadas	383	621	430	635	595	794	4
corresponden	433	621	488	635	595	794	4
a	491	621	495	635	595	794	4
publicaciones	499	621	553	635	595	794	4
de	350	633	360	647	595	794	4
la	363	633	370	647	595	794	4
región	373	633	399	647	595	794	4
(Scielo,	402	633	431	647	595	794	4
Lilacs,	435	633	460	647	595	794	4
Redalyc,	464	633	497	647	595	794	4
etc.),	500	633	520	647	595	794	4
que	523	633	538	647	595	794	4
re-	541	633	553	647	595	794	4
presentan	350	644	389	658	595	794	4
sólo	393	644	409	658	595	794	4
un	413	644	424	658	595	794	4
2%	428	644	439	658	595	794	4
de	443	644	453	658	595	794	4
la	456	644	463	658	595	794	4
producción	467	644	513	658	595	794	4
científica	517	644	553	658	595	794	4
mundial.	350	656	385	670	595	794	4
Existen	388	656	417	670	595	794	4
fuentes	420	656	448	670	595	794	4
de	451	656	460	670	595	794	4
información	463	656	512	670	595	794	4
que	515	656	529	670	595	794	4
no	532	656	542	670	595	794	4
se	545	656	553	670	595	794	4
han	350	667	365	681	595	794	4
considerado	369	667	418	681	595	794	4
en	422	667	432	681	595	794	4
el	436	667	443	681	595	794	4
estudio	448	667	476	681	595	794	4
(Embase	481	667	515	681	595	794	4
Experta,	519	667	553	681	595	794	4
Ovid...)	350	679	380	693	595	794	4
y	382	679	386	693	595	794	4
que	388	679	403	693	595	794	4
junto	405	679	426	693	595	794	4
a	428	679	432	693	595	794	4
las	435	679	445	693	595	794	4
herramientas	447	679	500	693	595	794	4
de	502	679	512	693	595	794	4
la	514	679	521	693	595	794	4
web	523	679	539	693	595	794	4
2.0	541	679	553	693	595	794	4
(redes	350	690	374	704	595	794	4
sociales,	378	690	411	704	595	794	4
wikis,	415	690	438	704	595	794	4
blogs,	441	690	465	704	595	794	4
etc.),	468	690	488	704	595	794	4
los	491	690	502	704	595	794	4
sistemas	506	690	540	704	595	794	4
de	543	690	553	704	595	794	4
alertas,	350	702	379	716	595	794	4
las	381	702	391	716	595	794	4
revistas	394	702	424	716	595	794	4
secundarias,	426	702	475	716	595	794	4
etc.,	477	702	494	716	595	794	4
son	496	702	510	716	595	794	4
importan-	512	702	553	716	595	794	4
tes	350	713	361	727	595	794	4
a	364	713	369	727	595	794	4
considerar	372	713	414	727	595	794	4
en	417	713	426	727	595	794	4
estudios	430	713	462	727	595	794	4
futuros	465	713	494	727	595	794	4
[5],	497	713	510	727	595	794	4
pero	513	713	532	727	595	794	4
con-	535	713	553	727	595	794	4
www.educmed.net	378	756	440	766	595	794	4
Educ	449	756	464	766	595	794	4
Med	466	756	480	766	595	794	4
2011;	482	756	500	766	595	794	4
14	501	756	509	766	595	794	4
(4):	510	756	523	766	595	794	4
235-240	525	756	553	766	595	794	4
Capacitación	320	36	361	45	595	794	5
universitaria	363	36	404	45	595	794	5
en	405	36	414	45	595	794	5
investigación,	415	36	460	45	595	794	5
en	462	36	470	45	595	794	5
estudiantes	472	36	510	45	595	794	5
de	512	36	520	45	595	794	5
obstetricia	522	36	556	45	595	794	5
llevan	43	104	66	118	595	794	5
la	70	104	76	118	595	794	5
siguiente	80	104	116	118	595	794	5
pregunta:	119	104	157	118	595	794	5
si	161	104	167	118	595	794	5
aún	170	104	185	118	595	794	5
no	189	104	199	118	595	794	5
maximiza-	202	104	245	118	595	794	5
mos	43	115	59	129	595	794	5
el	61	115	68	129	595	794	5
uso	70	115	84	129	595	794	5
de	87	115	96	129	595	794	5
la	98	115	105	129	595	794	5
tecnología	107	115	149	129	595	794	5
de	151	115	160	129	595	794	5
Internet	162	115	195	129	595	794	5
disponible	197	115	238	129	595	794	5
y	240	115	245	129	595	794	5
ya	43	127	51	141	595	794	5
estamos	55	127	88	141	595	794	5
pasando	92	127	125	141	595	794	5
a	129	127	133	141	595	794	5
otro	137	127	154	141	595	794	5
contexto	158	127	192	141	595	794	5
informático,	196	127	245	141	595	794	5
¿cómo	43	138	68	152	595	794	5
se	71	138	79	152	595	794	5
garantizará	81	138	126	152	595	794	5
la	128	138	135	152	595	794	5
preparación	137	138	185	152	595	794	5
integral	187	138	218	152	595	794	5
que	220	138	234	152	595	794	5
se	237	138	245	152	595	794	5
busca	43	150	65	164	595	794	5
en	68	150	77	164	595	794	5
todo	80	150	98	164	595	794	5
profesional	101	150	145	164	595	794	5
de	148	150	157	164	595	794	5
la	160	150	167	164	595	794	5
salud?	170	150	194	164	595	794	5
Está	197	150	214	164	595	794	5
clara	216	150	235	164	595	794	5
la	238	150	245	164	595	794	5
necesidad	43	161	82	175	595	794	5
de	85	161	94	175	595	794	5
desarrollar	97	161	140	175	595	794	5
habilidades	143	161	188	175	595	794	5
en	191	161	200	175	595	794	5
alfabetiza-	203	161	245	175	595	794	5
ción	43	173	60	187	595	794	5
informacional,	62	173	120	187	595	794	5
pues	122	173	140	187	595	794	5
en	143	173	152	187	595	794	5
caso	155	173	172	187	595	794	5
contrario	175	173	211	187	595	794	5
se	214	173	222	187	595	794	5
corre	224	173	245	187	595	794	5
el	43	184	49	198	595	794	5
riesgo	52	184	76	198	595	794	5
de	79	184	88	198	595	794	5
asfixiarse	91	184	128	198	595	794	5
ante	131	184	148	198	595	794	5
la	151	184	157	198	595	794	5
cantidad	160	184	195	198	595	794	5
de	197	184	207	198	595	794	5
informa-	210	184	245	198	595	794	5
ción	43	196	60	210	595	794	5
biomédica	62	196	103	210	595	794	5
que	105	196	120	210	595	794	5
aumenta	122	196	156	210	595	794	5
constantemente	158	196	222	210	595	794	5
y	224	196	228	210	595	794	5
que	230	196	245	210	595	794	5
evidencia	43	207	80	221	595	794	5
que	83	207	97	221	595	794	5
los	100	207	111	221	595	794	5
sistemas	114	207	147	221	595	794	5
tradicionales	150	207	200	221	595	794	5
de	203	207	212	221	595	794	5
actuali-	215	207	245	221	595	794	5
zación	43	219	68	233	595	794	5
(cursos,	73	219	104	233	595	794	5
congresos,	108	219	150	233	595	794	5
etc.)	154	219	172	233	595	794	5
son	176	219	190	233	595	794	5
importantes,	194	219	245	233	595	794	5
pero	43	230	60	244	595	794	5
no	63	230	73	244	595	794	5
suficientes	75	230	116	244	595	794	5
[5].	118	230	131	244	595	794	5
Ante	133	230	152	244	595	794	5
esta	154	230	170	244	595	794	5
situación,	172	230	209	244	595	794	5
nuestros	212	230	245	244	595	794	5
hallazgos	43	242	79	256	595	794	5
muestran	83	242	121	256	595	794	5
que	125	242	139	256	595	794	5
posiblemente	143	242	197	256	595	794	5
existen	201	242	228	256	595	794	5
va-	233	242	245	256	595	794	5
cíos	43	253	58	267	595	794	5
en	61	253	71	267	595	794	5
la	74	253	80	267	595	794	5
capacitación	83	253	133	267	595	794	5
que	136	253	151	267	595	794	5
reciben	153	253	183	267	595	794	5
los	186	253	197	267	595	794	5
estudiantes	200	253	245	267	595	794	5
de	43	265	52	279	595	794	5
ciencias	54	265	86	279	595	794	5
de	88	265	97	279	595	794	5
la	100	265	107	279	595	794	5
salud	109	265	130	279	595	794	5
por	132	265	146	279	595	794	5
parte	148	265	168	279	595	794	5
de	171	265	180	279	595	794	5
la	182	265	189	279	595	794	5
universidad.	191	265	240	279	595	794	5
En	54	276	65	290	595	794	5
el	67	276	74	290	595	794	5
estudio	76	276	105	290	595	794	5
se	107	276	115	290	595	794	5
encontró	117	276	153	290	595	794	5
que	156	276	170	290	595	794	5
el	172	276	179	290	595	794	5
60%	181	276	198	290	595	794	5
de	200	276	209	290	595	794	5
los	212	276	223	290	595	794	5
estu-	225	276	245	290	595	794	5
diantes	43	288	71	302	595	794	5
consideraba	74	288	121	302	595	794	5
que	124	288	139	302	595	794	5
la	142	288	149	302	595	794	5
preparación	152	288	199	302	595	794	5
en	202	288	212	302	595	794	5
estrate-	215	288	245	302	595	794	5
gias	43	299	58	313	595	794	5
de	60	299	70	313	595	794	5
búsqueda	72	299	110	313	595	794	5
de	112	299	121	313	595	794	5
información	124	299	172	313	595	794	5
era	175	299	187	313	595	794	5
regular	189	299	217	313	595	794	5
o	220	299	225	313	595	794	5
defi-	227	299	245	313	595	794	5
ciente,	43	311	69	325	595	794	5
situación	71	311	107	325	595	794	5
similar	110	311	138	325	595	794	5
en	140	311	150	325	595	794	5
los	153	311	164	325	595	794	5
demás	167	311	193	325	595	794	5
procesos	195	311	230	325	595	794	5
es-	233	311	245	325	595	794	5
tudiados	43	322	77	336	595	794	5
(publicación,	80	322	132	336	595	794	5
redacción,	136	322	177	336	595	794	5
lectura	180	322	208	336	595	794	5
crítica	212	322	237	336	595	794	5
y	240	322	245	336	595	794	5
metodología).	43	334	98	348	595	794	5
Esta	102	334	118	348	595	794	5
situación	122	334	158	348	595	794	5
es	163	334	171	348	595	794	5
más	175	334	191	348	595	794	5
preocupante	195	334	245	348	595	794	5
que	43	345	57	359	595	794	5
la	60	345	67	359	595	794	5
hallada	70	345	98	359	595	794	5
por	101	345	115	359	595	794	5
Molina	118	345	146	359	595	794	5
et	149	345	156	359	595	794	5
al	159	345	166	359	595	794	5
[23]	169	345	185	359	595	794	5
en	188	345	197	359	595	794	5
estudiantes	200	345	245	359	595	794	5
de	43	357	52	371	595	794	5
medicina	54	357	91	371	595	794	5
de	93	357	102	371	595	794	5
la	105	357	112	371	595	794	5
misma	114	357	140	371	595	794	5
ciudad.	143	357	171	371	595	794	5
Con	54	368	71	382	595	794	5
los	73	368	84	382	595	794	5
resultados	86	368	127	382	595	794	5
del	129	368	141	382	595	794	5
estudio	143	368	172	382	595	794	5
no	174	368	184	382	595	794	5
se	186	368	194	382	595	794	5
pueden	196	368	226	382	595	794	5
atri-	228	368	245	382	595	794	5
buir	43	380	59	394	595	794	5
las	61	380	72	394	595	794	5
deficiencias	74	380	120	394	595	794	5
en	123	380	132	394	595	794	5
la	135	380	142	394	595	794	5
búsqueda	144	380	182	394	595	794	5
de	184	380	194	394	595	794	5
información	196	380	245	394	595	794	5
científica	43	391	79	405	595	794	5
a	82	391	86	405	595	794	5
la	90	391	96	405	595	794	5
formación	100	391	141	405	595	794	5
universitaria	144	391	194	405	595	794	5
porque	197	391	225	405	595	794	5
sólo	229	391	245	405	595	794	5
se	43	403	50	417	595	794	5
evaluaron	53	403	90	417	595	794	5
los	92	403	103	417	595	794	5
conocimientos,	106	403	164	417	595	794	5
percepciones	166	403	216	417	595	794	5
y	218	403	223	417	595	794	5
prác-	225	403	245	417	595	794	5
ticas	43	414	61	428	595	794	5
de	65	414	74	428	595	794	5
los	78	414	89	428	595	794	5
estudiantes,	93	414	140	428	595	794	5
y	144	414	149	428	595	794	5
no	153	414	163	428	595	794	5
otros	167	414	188	428	595	794	5
componentes	192	414	245	428	595	794	5
propios	43	426	73	440	595	794	5
del	75	426	87	440	595	794	5
currículo	89	426	125	440	595	794	5
de	128	426	137	440	595	794	5
la	139	426	146	440	595	794	5
escuela	148	426	177	440	595	794	5
o	179	426	184	440	595	794	5
facultad.	187	426	221	440	595	794	5
Los	54	437	68	451	595	794	5
conocimientos,	70	437	131	451	595	794	5
prácticas	133	437	168	451	595	794	5
y	170	437	175	451	595	794	5
habilidades	177	437	221	451	595	794	5
sobre	223	437	245	451	595	794	5
la	43	449	49	463	595	794	5
búsqueda	54	449	92	463	595	794	5
de	97	449	106	463	595	794	5
información	111	449	159	463	595	794	5
en	164	449	174	463	595	794	5
Internet	178	449	211	463	595	794	5
en	215	449	225	463	595	794	5
este	229	449	245	463	595	794	5
grupo	43	460	66	474	595	794	5
de	69	460	78	474	595	794	5
estudiantes	81	460	126	474	595	794	5
son	128	460	142	474	595	794	5
regulares	145	460	181	474	595	794	5
o	183	460	188	474	595	794	5
deficientes,	191	460	236	474	595	794	5
al	238	460	245	474	595	794	5
igual	43	472	62	486	595	794	5
que	65	472	79	486	595	794	5
la	82	472	89	486	595	794	5
percepción	92	472	136	486	595	794	5
sobre	139	472	161	486	595	794	5
la	164	472	171	486	595	794	5
capacitación	174	472	223	486	595	794	5
reci-	226	472	245	486	595	794	5
bida	43	483	60	497	595	794	5
y	62	483	67	497	595	794	5
sobre	70	483	91	497	595	794	5
su	94	483	103	497	595	794	5
nivel	106	483	125	497	595	794	5
de	128	483	137	497	595	794	5
competencia	140	483	191	497	595	794	5
en	194	483	204	497	595	794	5
investiga-	207	483	245	497	595	794	5
ción.	43	495	62	509	595	794	5
Por	65	495	79	509	595	794	5
ello	81	495	96	509	595	794	5
es	98	495	107	509	595	794	5
necesario	109	495	147	509	595	794	5
entrenar	150	495	184	509	595	794	5
a	187	495	191	509	595	794	5
los	194	495	205	509	595	794	5
estudian-	208	495	245	509	595	794	5
tes	43	506	54	520	595	794	5
en	56	506	65	520	595	794	5
el	68	506	74	520	595	794	5
proceso	77	506	108	520	595	794	5
de	110	506	119	520	595	794	5
investigación	122	506	174	520	595	794	5
mediante	176	506	213	520	595	794	5
progra-	215	506	245	520	595	794	5
mas	43	518	59	532	595	794	5
de	62	518	71	532	595	794	5
capacitación	74	518	124	532	595	794	5
extracurricular	127	518	186	532	595	794	5
y	189	518	193	532	595	794	5
promover	196	518	235	532	595	794	5
el	238	518	245	532	595	794	5
estudio	43	529	71	543	595	794	5
de	74	529	84	543	595	794	5
estrategias	87	529	129	543	595	794	5
pedagógicas	132	529	180	543	595	794	5
para	183	529	201	543	595	794	5
mejorar	204	529	235	543	595	794	5
la	238	529	245	543	595	794	5
capacitación	43	541	92	555	595	794	5
universitaria	94	541	144	555	595	794	5
en	146	541	156	555	595	794	5
investigación.	158	541	212	555	595	794	5
Bibliografía	43	575	84	588	595	794	5
1.	43	590	48	601	595	794	5
2.	43	616	48	627	595	794	5
3.	43	658	48	669	595	794	5
4.	43	692	48	703	595	794	5
Gómez-Hernández	57	590	117	601	595	794	5
JA.	119	590	128	601	595	794	5
Alfabetización	130	590	175	601	595	794	5
informacional:	177	590	223	601	595	794	5
cuestiones	57	599	90	610	595	794	5
básicas.	91	599	115	610	595	794	5
URL:	117	599	134	610	595	794	5
http://www.thinkepi.net/	135	599	214	610	595	794	5
alfabetizacion-informacional-cuestiones-basicas.	57	607	202	618	595	794	5
[18.03.2009].	204	607	242	618	595	794	5
Sánchez-Tarragó	57	616	109	627	595	794	5
N,	111	616	118	627	595	794	5
Alfonso-Sánchez	120	616	173	627	595	794	5
IR.	175	616	184	627	595	794	5
Las	186	616	196	627	595	794	5
competencias	198	616	241	627	595	794	5
informacionales	57	624	105	635	595	794	5
en	106	624	114	635	595	794	5
las	115	624	123	635	595	794	5
ciencias	125	624	149	635	595	794	5
biomédicas:	150	624	186	635	595	794	5
una	188	624	199	635	595	794	5
aproximación	200	624	242	635	595	794	5
a	57	633	60	644	595	794	5
partir	62	633	80	644	595	794	5
de	81	633	89	644	595	794	5
la	91	633	96	644	595	794	5
literatura	98	633	127	644	595	794	5
publicada.	128	633	161	644	595	794	5
ACIMED	162	633	192	644	595	794	5
2007.	194	633	211	644	595	794	5
URL:	213	633	229	644	595	794	5
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_02_07/aci02207.htm.	57	641	234	652	595	794	5
[18.05.2009].	57	650	97	661	595	794	5
Bravo	57	658	75	669	595	794	5
R.	77	658	83	669	595	794	5
La	85	658	93	669	595	794	5
gestión	95	658	117	669	595	794	5
del	119	658	128	669	595	794	5
conocimiento	130	658	173	669	595	794	5
en	175	658	182	669	595	794	5
medicina:	184	658	215	669	595	794	5
a	217	658	220	669	595	794	5
la	222	658	227	669	595	794	5
búsqueda	57	667	87	678	595	794	5
de	89	667	96	678	595	794	5
la	98	667	103	678	595	794	5
información	105	667	143	678	595	794	5
perdida.	145	667	171	678	595	794	5
Anales	173	667	194	678	595	794	5
del	196	667	205	678	595	794	5
Sistema	207	667	231	678	595	794	5
Sanitario	57	675	85	686	595	794	5
de	87	675	94	686	595	794	5
Navarra	96	675	121	686	595	794	5
2002.	123	675	140	686	595	794	5
URL:	141	675	158	686	595	794	5
http://www.cfnavarra.es/	160	675	238	686	595	794	5
salud/anales/textos/index25_3.html.	57	684	170	695	595	794	5
[10.05.2009].	172	684	212	695	595	794	5
Cañedo-Andalia	57	692	108	703	595	794	5
R.	110	692	117	703	595	794	5
Hinari-PubMed:	118	692	170	703	595	794	5
¡Más	172	692	187	703	595	794	5
de	189	692	196	703	595	794	5
seis	198	692	209	703	595	794	5
millones	211	692	238	703	595	794	5
de	57	701	64	712	595	794	5
artículos	66	701	93	712	595	794	5
libres	95	701	112	712	595	794	5
a	114	701	117	712	595	794	5
texto	119	701	135	712	595	794	5
completo	137	701	166	712	595	794	5
en	168	701	175	712	595	794	5
el	177	701	182	712	595	794	5
área	184	701	197	712	595	794	5
de	199	701	206	712	595	794	5
la	208	701	214	712	595	794	5
salud!	215	701	233	712	595	794	5
ACIMED	57	709	87	720	595	794	5
2009.	88	709	105	720	595	794	5
URL:	107	709	123	720	595	794	5
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/	125	709	216	720	595	794	5
vol19_4_09/aci02409.htm.	57	718	139	729	595	794	5
[10.05.2009].	141	718	181	729	595	794	5
www.educmed.net	43	756	105	766	595	794	5
Educ	113	756	128	766	595	794	5
Med	130	756	145	766	595	794	5
2011;	146	756	164	766	595	794	5
14	166	756	173	766	595	794	5
(4):	175	756	187	766	595	794	5
235-240	189	756	217	766	595	794	5
5.	257	106	262	117	595	794	5
6.	257	131	262	142	595	794	5
7.	257	174	262	185	595	794	5
8.	257	191	262	202	595	794	5
9.	257	225	262	236	595	794	5
10.	257	250	266	261	595	794	5
11.	257	276	266	287	595	794	5
12.	257	310	266	321	595	794	5
13.	257	335	266	346	595	794	5
14.	257	369	266	380	595	794	5
15.	257	403	266	414	595	794	5
16.	257	437	266	448	595	794	5
17.	257	463	266	474	595	794	5
18.	257	505	266	516	595	794	5
19.	257	548	266	559	595	794	5
20.	257	582	266	593	595	794	5
21.	257	624	266	635	595	794	5
22.	257	658	266	669	595	794	5
23.	257	692	266	703	595	794	5
Rada-Gabriel	271	106	313	117	595	794	5
G.	314	106	322	117	595	794	5
Letelier	323	106	347	117	595	794	5
ML.	349	106	362	117	595	794	5
¿Podemos	364	106	396	117	595	794	5
mantenernos	397	106	439	117	595	794	5
actualizados	271	114	308	125	595	794	5
en	310	114	317	125	595	794	5
medicina	318	114	346	125	595	794	5
en	348	114	355	125	595	794	5
el	357	114	362	125	595	794	5
siglo	363	114	377	125	595	794	5
xxi?	379	114	392	125	595	794	5
Rev	394	114	405	125	595	794	5
Med	407	114	421	125	595	794	5
Chile	422	114	438	125	595	794	5
2009;	440	114	456	125	595	794	5
137:	271	123	284	134	595	794	5
701-8.	286	123	305	134	595	794	5
Castrillón-Estrada	271	131	327	142	595	794	5
JA.	329	131	338	142	595	794	5
García-Domínguez	340	131	399	142	595	794	5
JC,	400	131	410	142	595	794	5
Anaya-Taboada	411	131	459	142	595	794	5
M,	271	140	280	151	595	794	5
Rodríguez-Berdugo	281	140	342	151	595	794	5
D,	343	140	350	151	595	794	5
De	352	140	361	151	595	794	5
la	362	140	368	151	595	794	5
Rosa-Barranco	369	140	415	151	595	794	5
D,	416	140	423	151	595	794	5
Caballero-	425	140	457	151	595	794	5
Uribe	271	148	289	159	595	794	5
CV.	291	148	302	159	595	794	5
Bases	304	148	321	159	595	794	5
de	323	148	331	159	595	794	5
datos,	332	148	351	159	595	794	5
motores	353	148	379	159	595	794	5
de	380	148	388	159	595	794	5
búsqueda	390	148	420	159	595	794	5
e	421	148	425	159	595	794	5
índices	427	148	449	159	595	794	5
temáticos:	271	157	303	168	595	794	5
Herramientas	305	157	348	168	595	794	5
fundamentales	350	157	396	168	595	794	5
para	398	157	412	168	595	794	5
el	413	157	419	168	595	794	5
ejercicio	420	157	447	168	595	794	5
médico.	271	165	296	176	595	794	5
Salud	298	165	315	176	595	794	5
Uninorte	317	165	345	176	595	794	5
Barranquilla	347	165	386	176	595	794	5
(Col)	388	165	404	176	595	794	5
2008;	405	165	422	176	595	794	5
24:	424	165	433	176	595	794	5
96-119.	435	165	458	176	595	794	5
Gálvez	271	174	292	185	595	794	5
MM.	294	174	310	185	595	794	5
Publicaciones	312	174	355	185	595	794	5
biomédicas:	356	174	394	185	595	794	5
realidad	396	174	421	185	595	794	5
de	423	174	430	185	595	794	5
Chile	432	174	448	185	595	794	5
y	271	182	274	193	595	794	5
Latinoamérica.	276	182	323	193	595	794	5
Rev	325	182	337	193	595	794	5
Chil	339	182	352	193	595	794	5
Radiol	354	182	374	193	595	794	5
2006;	376	182	392	193	595	794	5
12:	394	182	403	193	595	794	5
113-117.	405	182	432	193	595	794	5
Organización	271	191	313	202	595	794	5
Panamericana	315	191	360	202	595	794	5
de	361	191	369	202	595	794	5
la	371	191	376	202	595	794	5
Salud	378	191	395	202	595	794	5
OPS/OMS.	397	191	432	202	595	794	5
La	271	199	279	210	595	794	5
información	281	199	319	210	595	794	5
científica	321	199	349	210	595	794	5
en	351	199	359	210	595	794	5
salud:	360	199	379	210	595	794	5
acceso	380	199	401	210	595	794	5
y	403	199	406	210	595	794	5
utilización,	408	199	442	210	595	794	5
capítulo	271	208	296	219	595	794	5
4.	298	208	304	219	595	794	5
Las	305	208	316	219	595	794	5
políticas	318	208	344	219	595	794	5
públicas	346	208	372	219	595	794	5
y	374	208	377	219	595	794	5
los	379	208	388	219	595	794	5
sistemas	389	208	416	219	595	794	5
y	418	208	421	219	595	794	5
servicios	423	208	450	219	595	794	5
de	271	216	278	227	595	794	5
salud.	280	216	298	227	595	794	5
Salud	300	216	317	227	595	794	5
en	319	216	327	227	595	794	5
las	329	216	337	227	595	794	5
Américas	339	216	369	227	595	794	5
Regional	370	216	398	227	595	794	5
2007;	399	216	416	227	595	794	5
I:	418	216	422	227	595	794	5
385-93.	424	216	447	227	595	794	5
Base	271	225	286	236	595	794	5
de	287	225	295	236	595	794	5
datos	296	225	313	236	595	794	5
LILACS.	315	225	342	236	595	794	5
Estadísticas	344	225	381	236	595	794	5
de	382	225	390	236	595	794	5
contribución	392	225	432	236	595	794	5
2008	434	225	449	236	595	794	5
y	271	233	274	244	595	794	5
2009.	276	233	293	244	595	794	5
URL:	295	233	311	244	595	794	5
http://bvsmodelo.bvsalud.org/site/lilacs/E/	313	233	446	244	595	794	5
Elilbvs3.htm.	271	242	312	253	595	794	5
[20.06.2009].	313	242	354	253	595	794	5
Rodríguez	271	250	303	261	595	794	5
CR.	304	250	316	261	595	794	5
Motores	318	250	344	261	595	794	5
de	345	250	353	261	595	794	5
búsqueda	354	250	384	261	595	794	5
sobre	385	250	402	261	595	794	5
salud	404	250	420	261	595	794	5
en	422	250	429	261	595	794	5
Internet.	431	250	457	261	595	794	5
ACIMED	271	259	301	270	595	794	5
2003.	303	259	319	270	595	794	5
URL:	321	259	337	270	595	794	5
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=	339	259	456	270	595	794	5
sci_arttext&pid=S1024-94352003000500002.	271	267	411	278	595	794	5
[10.04.2009].	413	267	453	278	595	794	5
Núñez	271	276	292	287	595	794	5
GM.	293	276	308	287	595	794	5
Criterios	310	276	337	287	595	794	5
para	339	276	353	287	595	794	5
la	355	276	360	287	595	794	5
evaluación	362	276	395	287	595	794	5
de	397	276	405	287	595	794	5
la	406	276	412	287	595	794	5
calidad	414	276	436	287	595	794	5
de	438	276	445	287	595	794	5
las	447	276	455	287	595	794	5
fuentes	271	284	294	295	595	794	5
de	296	284	303	295	595	794	5
información	305	284	343	295	595	794	5
sobre	345	284	362	295	595	794	5
salud	364	284	380	295	595	794	5
en	382	284	390	295	595	794	5
Internet.	391	284	419	295	595	794	5
ACIMED	421	284	450	295	595	794	5
2002.	271	293	288	304	595	794	5
URL:	290	293	306	304	595	794	5
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_5_02/	308	293	437	304	595	794	5
aci05502.htm.	271	301	315	312	595	794	5
[10.04.2009].	317	301	357	312	595	794	5
Ávila	271	310	287	321	595	794	5
de	288	310	296	321	595	794	5
Tomás	297	310	318	321	595	794	5
JF,	319	310	327	321	595	794	5
Portillo-Boyero	328	310	376	321	595	794	5
BE,	377	310	388	321	595	794	5
Pajares-Izquierdo	389	310	443	321	595	794	5
JM.	445	310	456	321	595	794	5
Calidad	271	318	295	329	595	794	5
en	297	318	305	329	595	794	5
la	306	318	312	329	595	794	5
información	313	318	352	329	595	794	5
biomédica	354	318	386	329	595	794	5
existente	388	318	416	329	595	794	5
en	418	318	425	329	595	794	5
Internet.	427	318	454	329	595	794	5
Aten	271	327	286	338	595	794	5
Primaria	288	327	315	338	595	794	5
(Madrid)	317	327	345	338	595	794	5
2001;	347	327	364	338	595	794	5
28:	366	327	375	338	595	794	5
674-79.	377	327	400	338	595	794	5
Carnicero	271	335	302	346	595	794	5
J.	304	335	308	346	595	794	5
Luces	310	335	328	346	595	794	5
y	330	335	333	346	595	794	5
sombras	335	335	361	346	595	794	5
de	363	335	370	346	595	794	5
la	372	335	378	346	595	794	5
información	379	335	418	346	595	794	5
de	420	335	427	346	595	794	5
salud	429	335	445	346	595	794	5
en	447	335	455	346	595	794	5
Internet.	271	344	298	355	595	794	5
Sociedad	300	344	327	355	595	794	5
Española	329	344	357	355	595	794	5
de	358	344	366	355	595	794	5
Informática	367	344	403	355	595	794	5
de	405	344	412	355	595	794	5
la	414	344	419	355	595	794	5
Salud	421	344	438	355	595	794	5
(SEIS)	440	344	459	355	595	794	5
2002.	271	352	288	363	595	794	5
URL:	290	352	306	363	595	794	5
http://www.seis.es/jsp/base.jsp?contenido=/jsp/	309	352	458	363	595	794	5
publicaciones/informes.jsp&id=5.2.	271	361	382	372	595	794	5
[22.06.2009].	384	361	424	372	595	794	5
Valenzuela	271	369	304	380	595	794	5
JI,	306	369	312	380	595	794	5
Camacho	314	369	343	380	595	794	5
JC,	345	369	354	380	595	794	5
Argüello	356	369	382	380	595	794	5
A,	384	369	391	380	595	794	5
Cendales	393	369	421	380	595	794	5
JG,	422	369	432	380	595	794	5
Fajardo	434	369	456	380	595	794	5
R.	271	378	278	389	595	794	5
Percepciones	279	378	321	389	595	794	5
de	322	378	330	389	595	794	5
los	332	378	340	389	595	794	5
trabajadores	342	378	381	389	595	794	5
del	383	378	392	389	595	794	5
sector	394	378	413	389	595	794	5
salud	415	378	431	389	595	794	5
frente	433	378	451	389	595	794	5
a	453	378	456	389	595	794	5
Internet	271	386	297	397	595	794	5
y	298	386	302	397	595	794	5
las	304	386	312	397	595	794	5
tecnologías	314	386	349	397	595	794	5
móviles	351	386	375	397	595	794	5
en	377	386	385	397	595	794	5
Colombia.	386	386	419	397	595	794	5
Rev	421	386	432	397	595	794	5
Panam	434	386	456	397	595	794	5
Salud	271	395	288	406	595	794	5
Pública	290	395	313	406	595	794	5
2009;	315	395	332	406	595	794	5
25:	334	395	343	406	595	794	5
367-74.	345	395	368	406	595	794	5
Molina	271	403	292	414	595	794	5
GAM,	294	403	313	414	595	794	5
Dulzaides	314	403	343	414	595	794	5
IME,	344	403	359	414	595	794	5
Mora	360	403	377	414	595	794	5
RO.	378	403	390	414	595	794	5
Nivel	391	403	406	414	595	794	5
de	408	403	415	414	595	794	5
conocimientos	416	403	459	414	595	794	5
sobre	271	412	288	423	595	794	5
búsqueda	290	412	320	423	595	794	5
de	322	412	329	423	595	794	5
información	331	412	369	423	595	794	5
en	371	412	379	423	595	794	5
profesionales	381	412	422	423	595	794	5
de	424	412	431	423	595	794	5
la	433	412	438	423	595	794	5
salud.	440	412	458	423	595	794	5
MEDISUR	271	420	304	431	595	794	5
2007.	306	420	323	431	595	794	5
URL:	325	420	341	431	595	794	5
http://www.medisur.sld.cu/index.	343	420	447	431	595	794	5
php/medisur/article/viewArticle/310.	271	429	388	440	595	794	5
[10.05.2009].	390	429	430	440	595	794	5
Carranza-Lira	271	437	315	448	595	794	5
S,	317	437	323	448	595	794	5
Varela	324	437	344	448	595	794	5
A.	346	437	353	448	595	794	5
Aptitud	355	437	379	448	595	794	5
para	381	437	395	448	595	794	5
la	396	437	402	448	595	794	5
lectura	404	437	425	448	595	794	5
crítica	427	437	447	448	595	794	5
de	271	446	278	457	595	794	5
estudios	280	446	306	457	595	794	5
de	308	446	315	457	595	794	5
investigación	317	446	358	457	595	794	5
clínica	360	446	380	457	595	794	5
en	382	446	390	457	595	794	5
médicos	391	446	417	457	595	794	5
especialistas	419	446	458	457	595	794	5
en	271	454	279	465	595	794	5
adiestramiento.	280	454	329	465	595	794	5
Ginecol	331	454	355	465	595	794	5
Obstet	357	454	378	465	595	794	5
Mex	380	454	394	465	595	794	5
2007;	396	454	412	465	595	794	5
75:	414	454	423	465	595	794	5
678-81.	425	454	448	465	595	794	5
Carranza-Lira	271	463	315	474	595	794	5
S,	317	463	323	474	595	794	5
Arce-Herrera	324	463	367	474	595	794	5
RM,	368	463	382	474	595	794	5
Gonzales-Gonzales	384	463	445	474	595	794	5
P.	446	463	451	474	595	794	5
Evaluación	271	471	305	482	595	794	5
de	307	471	314	482	595	794	5
una	316	471	328	482	595	794	5
estrategia	330	471	360	482	595	794	5
educativa	361	471	391	482	595	794	5
para	393	471	407	482	595	794	5
mejorar	409	471	433	482	595	794	5
la	435	471	441	482	595	794	5
aptitud	271	480	293	491	595	794	5
para	295	480	309	491	595	794	5
la	311	480	316	491	595	794	5
lectura	318	480	340	491	595	794	5
crítica	341	480	361	491	595	794	5
de	363	480	370	491	595	794	5
textos	372	480	391	491	595	794	5
de	393	480	400	491	595	794	5
investigación	402	480	443	491	595	794	5
clínica	271	488	291	499	595	794	5
en	293	488	301	499	595	794	5
residentes	303	488	334	499	595	794	5
de	336	488	343	499	595	794	5
ginecoobstetricia	345	488	399	499	595	794	5
de	401	488	408	499	595	794	5
segundo	410	488	436	499	595	794	5
año.	438	488	451	499	595	794	5
Ginecol	271	497	296	508	595	794	5
Obstet	297	497	319	508	595	794	5
Mex	320	497	334	508	595	794	5
2007;	336	497	353	508	595	794	5
75:	355	497	364	508	595	794	5
661-6.	366	497	385	508	595	794	5
Valencia-Sánchez	271	505	325	516	595	794	5
JS,	326	505	334	516	595	794	5
Leyva-Gonzales	336	505	385	516	595	794	5
FA,	387	505	397	516	595	794	5
Jáuregui-Aguilar	399	505	450	516	595	794	5
R.	451	505	458	516	595	794	5
Degollado-Bardales	271	514	332	525	595	794	5
L,	334	514	340	525	595	794	5
Gómez-Arteaga	342	514	392	525	595	794	5
GM.	394	514	408	525	595	794	5
Competencia	410	514	452	525	595	794	5
para	271	522	285	533	595	794	5
la	287	522	292	533	595	794	5
lectura	294	522	315	533	595	794	5
crítica	317	522	337	533	595	794	5
de	339	522	346	533	595	794	5
informes	348	522	376	533	595	794	5
de	378	522	385	533	595	794	5
investigación	387	522	428	533	595	794	5
clínica	430	522	450	533	595	794	5
en	271	531	279	542	595	794	5
residentes	280	531	312	542	595	794	5
de	314	531	321	542	595	794	5
cardiología.	323	531	360	542	595	794	5
Rev	361	531	373	542	595	794	5
Mex	375	531	389	542	595	794	5
Cardiol	391	531	414	542	595	794	5
2009;	416	531	432	542	595	794	5
20:	434	531	443	542	595	794	5
35-41.	271	539	291	550	595	794	5
Ospina	271	548	293	559	595	794	5
EG,	295	548	307	559	595	794	5
Reveiz-Herault	309	548	356	559	595	794	5
L,	358	548	364	559	595	794	5
Cardona	365	548	392	559	595	794	5
AF.	394	548	405	559	595	794	5
Uso	406	548	419	559	595	794	5
de	420	548	428	559	595	794	5
bases	430	548	446	559	595	794	5
de	271	556	278	567	595	794	5
datos	280	556	297	567	595	794	5
bibliográficas	299	556	341	567	595	794	5
por	342	556	353	567	595	794	5
investigadores	355	556	400	567	595	794	5
biomédicos	402	556	438	567	595	794	5
latinoamericanos	271	565	325	576	595	794	5
hispanoparlantes:	327	565	382	576	595	794	5
estudio	384	565	407	576	595	794	5
transversal.	408	565	444	576	595	794	5
Rev	271	573	283	584	595	794	5
Panam	284	573	306	584	595	794	5
Salud	308	573	325	584	595	794	5
Pública	327	573	350	584	595	794	5
2005;	352	573	369	584	595	794	5
17:	370	573	380	584	595	794	5
230-6.	381	573	401	584	595	794	5
Cañedo	271	582	295	593	595	794	5
AR,	297	582	309	593	595	794	5
Mursuli	311	582	336	593	595	794	5
HM.	337	582	352	593	595	794	5
Determinación	354	582	401	593	595	794	5
del	403	582	412	593	595	794	5
grado	414	582	432	593	595	794	5
de	434	582	441	593	595	794	5
conocimiento	271	590	314	601	595	794	5
sobre	316	590	333	601	595	794	5
fuentes	335	590	358	601	595	794	5
de	359	590	367	601	595	794	5
información	368	590	407	601	595	794	5
que	409	590	420	601	595	794	5
poseen	422	590	444	601	595	794	5
los	446	590	455	601	595	794	5
especialistas	271	599	310	610	595	794	5
en	312	599	319	610	595	794	5
una	321	599	333	610	595	794	5
entidad	334	599	358	610	595	794	5
biomédica	360	599	392	610	595	794	5
con	394	599	405	610	595	794	5
labor	407	599	423	610	595	794	5
docente	425	599	450	610	595	794	5
e	271	607	274	618	595	794	5
investigativa.	276	607	317	618	595	794	5
ACIMED	319	607	349	618	595	794	5
2002.	350	607	367	618	595	794	5
URL:	369	607	385	618	595	794	5
http://bvs.sld.cu/	387	607	440	618	595	794	5
revistas/aci/vol10_5_02/aci01502.htm.	271	616	391	627	595	794	5
[10.04.2009].	393	616	433	627	595	794	5
González	271	624	300	635	595	794	5
RM,	302	624	316	635	595	794	5
Santana-Arroyo	317	624	368	635	595	794	5
S.	369	624	375	635	595	794	5
Comportamiento	377	624	431	635	595	794	5
de	433	624	440	635	595	794	5
los	442	624	451	635	595	794	5
estudiantes	271	633	306	644	595	794	5
de	308	633	316	644	595	794	5
medicina	317	633	346	644	595	794	5
en	348	633	356	644	595	794	5
la	357	633	363	644	595	794	5
búsqueda	364	633	395	644	595	794	5
de	396	633	404	644	595	794	5
información	406	633	444	644	595	794	5
en	446	633	453	644	595	794	5
Internet.	271	641	298	652	595	794	5
ACIMED	300	641	330	652	595	794	5
2008.	332	641	349	652	595	794	5
URL:	350	641	367	652	595	794	5
http://scielo.sld.cu/pdf/aci/	368	641	453	652	595	794	5
v17n4/aci09408.pdf.	271	650	334	661	595	794	5
[10.04.2009].	336	650	376	661	595	794	5
Horna	271	658	291	669	595	794	5
P,	293	658	298	669	595	794	5
Curioso	300	658	325	669	595	794	5
W,	326	658	335	669	595	794	5
Guillén	337	658	360	669	595	794	5
C,	362	658	369	669	595	794	5
Torres	371	658	391	669	595	794	5
C,	393	658	400	669	595	794	5
Kawano	401	658	427	669	595	794	5
J.	429	658	433	669	595	794	5
Conocimientos,	271	667	321	678	595	794	5
habilidades	323	667	358	678	595	794	5
y	360	667	363	678	595	794	5
características	365	667	410	678	595	794	5
del	411	667	421	678	595	794	5
acceso	422	667	443	678	595	794	5
a	271	675	274	686	595	794	5
Internet	276	675	302	686	595	794	5
en	304	675	311	686	595	794	5
estudiantes	313	675	348	686	595	794	5
de	350	675	357	686	595	794	5
medicina	359	675	388	686	595	794	5
de	390	675	397	686	595	794	5
una	399	675	411	686	595	794	5
universidad	412	675	449	686	595	794	5
peruana.	271	684	299	695	595	794	5
Anales	300	684	322	695	595	794	5
de	323	684	331	695	595	794	5
la	333	684	338	695	595	794	5
Facultad	340	684	366	695	595	794	5
de	368	684	376	695	595	794	5
Medicina	377	684	407	695	595	794	5
2002;	409	684	425	695	595	794	5
63:	427	684	436	695	595	794	5
32-9.	438	684	454	695	595	794	5
Molina	271	692	293	703	595	794	5
OJ,	295	692	305	703	595	794	5
Huamani	307	692	336	703	595	794	5
C,	338	692	345	703	595	794	5
Mayta-Tristán	347	692	391	703	595	794	5
P.	393	692	398	703	595	794	5
Apreciación	400	692	438	703	595	794	5
estudiantil	271	701	302	712	595	794	5
sobre	304	701	320	712	595	794	5
la	322	701	327	712	595	794	5
capacitación	329	701	366	712	595	794	5
universitaria	368	701	405	712	595	794	5
en	407	701	414	712	595	794	5
investigación:	416	701	456	712	595	794	5
estudio	271	709	293	720	595	794	5
preliminar.	294	709	327	720	595	794	5
Revista	329	709	350	720	595	794	5
Peruana	352	709	376	720	595	794	5
de	378	709	385	720	595	794	5
Medicina	387	709	415	720	595	794	5
Experimental	417	709	457	720	595	794	5
y	271	718	274	729	595	794	5
Salud	276	718	294	729	595	794	5
Pública	295	718	318	729	595	794	5
2008;	320	718	337	729	595	794	5
25:	339	718	348	729	595	794	5
325-9.	350	718	369	729	595	794	5
239	543	756	556	766	595	794	5
M.	40	36	48	45	595	794	6
Huamani-Navarro,	50	36	111	45	595	794	6
et	113	36	119	45	595	794	6
al	121	36	127	45	595	794	6
24.	136	106	145	118	595	794	6
Huamani	150	106	179	118	595	794	6
C,	181	106	188	118	595	794	6
Chávez-Solís	190	106	230	118	595	794	6
P,	232	106	237	118	595	794	6
Mayta-Tristán	239	106	283	118	595	794	6
P.	285	106	290	118	595	794	6
Aporte	292	106	314	118	595	794	6
estudiantil	150	115	183	126	595	794	6
en	185	115	193	126	595	794	6
la	194	115	200	126	595	794	6
publicación	201	115	238	126	595	794	6
de	240	115	247	126	595	794	6
artículos	249	115	276	126	595	794	6
científicos	278	115	310	126	595	794	6
en	311	115	319	126	595	794	6
revistas	150	123	174	135	595	794	6
médicas	176	123	202	135	595	794	6
indizadas	203	123	233	135	595	794	6
en	235	123	242	135	595	794	6
Scielo-Perú,	244	123	282	135	595	794	6
1997-2005.	284	123	318	135	595	794	6
Anales	150	132	171	143	595	794	6
de	173	132	181	143	595	794	6
la	182	132	188	143	595	794	6
Facultad	190	132	216	143	595	794	6
de	218	132	226	143	595	794	6
Medicina	227	132	257	143	595	794	6
2008;	259	132	275	143	595	794	6
69:	277	132	286	143	595	794	6
42-5.	288	132	304	143	595	794	6
240	40	756	53	766	595	794	6
25.	350	106	359	118	595	794	6
Galán	364	106	383	118	595	794	6
E,	385	106	391	118	595	794	6
Manrique	393	106	424	118	595	794	6
N,	425	106	433	118	595	794	6
Villavicencio	434	106	474	118	595	794	6
E,	476	106	482	118	595	794	6
Yllatopa	484	106	510	118	595	794	6
E,	512	106	518	118	595	794	6
Peralta	520	106	541	118	595	794	6
M,	543	106	552	118	595	794	6
De	364	115	373	126	595	794	6
la	375	115	380	126	595	794	6
Cruz	382	115	398	126	595	794	6
W.	400	115	408	126	595	794	6
Producción	410	115	446	126	595	794	6
científica	448	115	476	126	595	794	6
de	478	115	486	126	595	794	6
los	487	115	496	126	595	794	6
investigadores	498	115	543	126	595	794	6
del	364	123	374	135	595	794	6
pregrado	375	123	404	135	595	794	6
de	405	123	413	135	595	794	6
medicina	415	123	443	135	595	794	6
humana	445	123	471	135	595	794	6
del	472	123	482	135	595	794	6
Perú,	484	123	500	135	595	794	6
1993-2003.	502	123	536	135	595	794	6
CIMEL	364	132	388	143	595	794	6
2005;	389	132	406	143	595	794	6
10:	408	132	417	143	595	794	6
41-8.	419	132	435	143	595	794	6
www.educmed.net	378	756	440	766	595	794	6
Educ	449	756	464	766	595	794	6
Med	466	756	480	766	595	794	6
2011;	482	756	500	766	595	794	6
14	501	756	509	766	595	794	6
(4):	510	756	523	766	595	794	6
235-240	525	756	553	766	595	794	6
