ORIGINAL	516	34	553	45	595	794	1
Representación	43	83	156	101	595	794	1
del	159	83	182	101	595	794	1
conocimiento	185	83	285	101	595	794	1
y	288	83	296	101	595	794	1
percepción	300	83	381	101	595	794	1
subjetiva	43	101	110	119	595	794	1
del	113	101	136	119	595	794	1
proceso	139	101	197	119	595	794	1
de	200	101	218	119	595	794	1
aprendizaje	222	101	308	119	595	794	1
profesional:	312	101	399	119	595	794	1
estudio	43	119	97	137	595	794	1
cualitativo	101	119	178	137	595	794	1
en	181	119	199	137	595	794	1
personal	203	119	266	137	595	794	1
de	270	119	288	137	595	794	1
enfermería	291	119	372	137	595	794	1
M.	43	160	52	172	595	794	1
Jiménez-Adán	54	160	111	172	595	794	1
a	112	161	115	167	595	794	1
,	115	160	117	172	595	794	1
L.M.	119	160	135	172	595	794	1
Casas-García	137	160	187	172	595	794	1
b	188	161	192	167	595	794	1
,	191	160	193	172	595	794	1
R.	195	160	202	172	595	794	1
Luengo-González	204	160	275	172	595	794	1
b	276	161	279	167	595	794	1
Palabras	43	434	69	443	595	794	1
clave.	71	434	89	443	595	794	1
Aprendizaje	90	434	126	443	595	794	1
profesional.	128	434	162	443	595	794	1
Enfermería.	164	434	198	443	595	794	1
Investigación	200	434	239	443	595	794	1
cualitativa.	43	446	74	455	595	794	1
Representación	76	446	123	455	595	794	1
del	124	446	134	455	595	794	1
conocimiento.	135	446	179	455	595	794	1
Knowledge	43	469	82	479	595	794	1
representation	84	469	136	479	595	794	1
and	138	469	152	479	595	794	1
perception	154	469	192	479	595	794	1
of	193	469	201	479	595	794	1
the	202	469	214	479	595	794	1
professional	43	481	85	491	595	794	1
learning	86	481	115	491	595	794	1
process:	116	481	143	491	595	794	1
qualitative	145	481	182	491	595	794	1
study	183	481	202	491	595	794	1
in	203	481	210	491	595	794	1
nursing	211	481	237	491	595	794	1
Key	43	614	53	623	595	794	1
words.	55	614	75	623	595	794	1
Knowledge	77	614	109	623	595	794	1
representation.	111	614	155	623	595	794	1
Nursing.	157	614	181	623	595	794	1
Professional	183	614	218	623	595	794	1
educa-	219	614	240	623	595	794	1
tion.	43	626	55	635	595	794	1
Qualitative	57	626	88	635	595	794	1
research.	90	626	115	635	595	794	1
Introducción	43	659	105	672	595	794	1
La	43	683	53	696	595	794	1
formación	56	683	100	696	595	794	1
en	103	683	113	696	595	794	1
enfermería,	117	683	165	696	595	794	1
de	168	683	178	696	595	794	1
forma	182	683	207	696	595	794	1
similar	210	683	239	696	595	794	1
a	43	695	47	708	595	794	1
lo	50	695	58	708	595	794	1
que	61	695	77	708	595	794	1
ocurre	80	695	107	708	595	794	1
en	111	695	121	708	595	794	1
otras	124	695	145	708	595	794	1
profesiones,	148	695	198	708	595	794	1
tiene	201	695	222	708	595	794	1
dos	225	695	240	708	595	794	1
©	43	734	48	743	595	794	1
Viguera	50	734	72	743	595	794	1
Editores	74	734	98	743	595	794	1
SL	100	734	106	743	595	794	1
2010.	108	734	124	743	595	794	1
EDUC	128	734	145	743	595	794	1
MED	147	734	161	743	595	794	1
2010;	163	734	178	743	595	794	1
13	180	734	187	743	595	794	1
(3):	189	734	198	743	595	794	1
163-170	200	734	224	743	595	794	1
etapas:	257	299	285	312	595	794	1
la	289	299	296	312	595	794	1
formación	300	299	343	312	595	794	1
inicial	347	299	373	312	595	794	1
durante	377	299	409	312	595	794	1
la	413	299	420	312	595	794	1
carrera	424	299	453	312	595	794	1
y	257	311	261	324	595	794	1
la	264	311	272	324	595	794	1
formación	275	311	318	324	595	794	1
continuada	321	311	368	324	595	794	1
en	371	311	381	324	595	794	1
el	385	311	392	324	595	794	1
ejercicio	395	311	430	324	595	794	1
de	433	311	443	324	595	794	1
la	446	311	453	324	595	794	1
profesión.	257	323	297	336	595	794	1
Si	268	335	276	348	595	794	1
bien	279	335	297	348	595	794	1
la	300	335	308	348	595	794	1
formación	311	335	355	348	595	794	1
durante	358	335	390	348	595	794	1
la	394	335	401	348	595	794	1
carrera	404	335	434	348	595	794	1
está	437	335	454	348	595	794	1
académicamente	257	347	325	360	595	794	1
organizada	328	347	373	360	595	794	1
y	376	347	380	360	595	794	1
ha	383	347	393	360	595	794	1
sido	396	347	413	360	595	794	1
objeto	415	347	441	360	595	794	1
de	444	347	453	360	595	794	1
amplios	257	359	289	372	595	794	1
estudios,	292	359	328	372	595	794	1
la	331	359	338	372	595	794	1
formación	341	359	384	372	595	794	1
durante	387	359	419	372	595	794	1
la	422	359	429	372	595	794	1
prác-	432	359	453	372	595	794	1
tica	257	371	272	384	595	794	1
profesional	275	371	322	384	595	794	1
depende,	326	371	364	384	595	794	1
en	368	371	378	384	595	794	1
su	381	371	390	384	595	794	1
gran	394	371	413	384	595	794	1
mayoría,	417	371	454	384	595	794	1
de	257	383	266	396	595	794	1
la	270	383	277	396	595	794	1
colaboración	281	383	335	396	595	794	1
con	339	383	354	396	595	794	1
otros	357	383	379	396	595	794	1
compañeros	382	383	433	396	595	794	1
y	437	383	442	396	595	794	1
se	445	383	453	396	595	794	1
convierte,	257	395	298	408	595	794	1
en	301	395	311	408	595	794	1
muchos	314	395	347	408	595	794	1
casos,	350	395	375	408	595	794	1
en	378	395	388	408	595	794	1
un	391	395	402	408	595	794	1
aprendizaje	406	395	453	408	595	794	1
de	257	407	266	420	595	794	1
tipo	269	407	286	420	595	794	1
artesanal,	288	407	328	420	595	794	1
del	330	407	343	420	595	794	1
que	346	407	360	420	595	794	1
son	363	407	378	420	595	794	1
responsables	381	407	433	420	595	794	1
pro-	436	407	453	420	595	794	1
fesionales	257	419	297	432	595	794	1
que	300	419	315	432	595	794	1
están	317	419	339	432	595	794	1
asumiendo	342	419	387	432	595	794	1
una	390	419	406	432	595	794	1
función,	409	419	443	432	595	794	1
la	446	419	453	432	595	794	1
docente,	257	431	291	444	595	794	1
para	293	431	312	444	595	794	1
la	314	431	321	444	595	794	1
cual	323	431	340	444	595	794	1
no	343	431	353	444	595	794	1
se	356	431	364	444	595	794	1
han	366	431	382	444	595	794	1
preparado.	384	431	428	444	595	794	1
El	268	443	276	456	595	794	1
primer	279	443	308	456	595	794	1
objetivo	310	443	344	456	595	794	1
de	347	443	356	456	595	794	1
este	359	443	375	456	595	794	1
trabajo	378	443	407	456	595	794	1
es	409	443	418	456	595	794	1
conocer	420	443	453	456	595	794	1
cuáles	257	455	282	468	595	794	1
son	286	455	300	468	595	794	1
las	304	455	315	468	595	794	1
percepciones,	318	455	376	468	595	794	1
e	379	455	383	468	595	794	1
incluso	387	455	417	468	595	794	1
los	420	455	432	468	595	794	1
sen-	436	455	454	468	595	794	1
timientos	257	467	296	480	595	794	1
que	300	467	315	480	595	794	1
el	319	467	326	480	595	794	1
personal	330	467	366	480	595	794	1
de	369	467	379	480	595	794	1
enfermería	383	467	429	480	595	794	1
tiene	433	467	453	480	595	794	1
acerca	257	479	283	492	595	794	1
de	286	479	296	492	595	794	1
su	300	479	309	492	595	794	1
propia	312	479	340	492	595	794	1
formación,	343	479	389	492	595	794	1
tanto	392	479	414	492	595	794	1
de	418	479	428	492	595	794	1
la	431	479	438	492	595	794	1
re-	442	479	454	492	595	794	1
cibida	257	491	282	504	595	794	1
durante	285	491	317	504	595	794	1
su	320	491	329	504	595	794	1
formación	332	491	375	504	595	794	1
inicial	378	491	404	504	595	794	1
como	407	491	430	504	595	794	1
en	433	491	443	504	595	794	1
la	446	491	454	504	595	794	1
práctica	257	503	289	516	595	794	1
profesional.	292	503	340	516	595	794	1
El	268	515	276	528	595	794	1
problema	278	515	317	528	595	794	1
de	320	515	329	528	595	794	1
investigación	331	515	385	528	595	794	1
planteado	387	515	428	528	595	794	1
entra,	430	515	453	528	595	794	1
pues,	257	527	278	540	595	794	1
dentro	280	527	308	540	595	794	1
del	310	527	323	540	595	794	1
campo	325	527	353	540	595	794	1
de	356	527	366	540	595	794	1
la	368	527	375	540	595	794	1
representación	378	527	439	540	595	794	1
del	441	527	454	540	595	794	1
conocimiento,	257	539	316	552	595	794	1
en	318	539	328	552	595	794	1
el	331	539	338	552	595	794	1
que	341	539	356	552	595	794	1
se	358	539	367	552	595	794	1
hace	369	539	388	552	595	794	1
uso	391	539	405	552	595	794	1
de	408	539	418	552	595	794	1
técnicas	421	539	454	552	595	794	1
como	257	551	280	564	595	794	1
las	283	551	294	564	595	794	1
Redes	297	551	322	564	595	794	1
Asociativas	325	551	372	564	595	794	1
Pathfinder	375	551	419	564	595	794	1
[1],	422	551	437	564	595	794	1
ba-	440	551	454	564	595	794	1
sadas	257	563	279	576	595	794	1
en	282	563	292	576	595	794	1
la	296	563	303	576	595	794	1
puntuación	306	563	354	576	595	794	1
de	357	563	367	576	595	794	1
la	370	563	378	576	595	794	1
similaridad	381	563	429	576	595	794	1
entre	432	563	453	576	595	794	1
conceptos	257	575	298	588	595	794	1
que,	300	575	317	588	595	794	1
de	319	575	329	588	595	794	1
forma	331	575	356	588	595	794	1
automatizada,	358	575	415	588	595	794	1
obtienen	417	575	453	588	595	794	1
y	257	587	261	600	595	794	1
muestran	264	587	304	600	595	794	1
de	307	587	316	600	595	794	1
forma	320	587	345	600	595	794	1
gráfica	348	587	376	600	595	794	1
el	379	587	386	600	595	794	1
contenido	389	587	431	600	595	794	1
y	434	587	439	600	595	794	1
es-	442	587	454	600	595	794	1
tructura	257	599	290	612	595	794	1
del	293	599	305	612	595	794	1
conocimiento	307	599	364	612	595	794	1
de	366	599	376	612	595	794	1
las	378	599	389	612	595	794	1
personas.	391	599	430	612	595	794	1
El	268	611	276	624	595	794	1
segundo	280	611	315	624	595	794	1
objetivo	318	611	351	624	595	794	1
de	354	611	364	624	595	794	1
nuestro	367	611	399	624	595	794	1
trabajo	402	611	431	624	595	794	1
con-	435	611	453	624	595	794	1
siste	257	623	274	636	595	794	1
en	278	623	288	636	595	794	1
explorar	291	623	325	636	595	794	1
métodos	329	623	365	636	595	794	1
de	368	623	377	636	595	794	1
investigación	381	623	435	636	595	794	1
que	438	623	454	636	595	794	1
nos	257	635	271	648	595	794	1
ayuden	274	635	303	648	595	794	1
en	306	635	316	648	595	794	1
la	318	635	325	648	595	794	1
obtención	328	635	369	648	595	794	1
de	371	635	381	648	595	794	1
datos	383	635	405	648	595	794	1
y	408	635	412	648	595	794	1
represen-	415	635	453	648	595	794	1
tación	257	647	282	660	595	794	1
del	284	647	297	660	595	794	1
conocimiento,	299	647	358	660	595	794	1
como	360	647	383	660	595	794	1
hemos	386	647	413	660	595	794	1
señalado,	415	647	453	660	595	794	1
accediendo	257	659	304	672	595	794	1
a	307	659	312	672	595	794	1
los	315	659	327	672	595	794	1
conocimientos	330	659	392	672	595	794	1
y	395	659	400	672	595	794	1
significados	403	659	454	672	595	794	1
más	257	671	273	684	595	794	1
profundos	275	671	318	684	595	794	1
de	320	671	330	684	595	794	1
las	332	671	343	684	595	794	1
personas.	346	671	384	684	595	794	1
La	268	683	278	696	595	794	1
investigación	280	683	333	696	595	794	1
sobre	335	683	357	696	595	794	1
la	360	683	367	696	595	794	1
formación	369	683	411	696	595	794	1
del	413	683	425	696	595	794	1
perso-	428	683	453	696	595	794	1
nal	257	695	269	708	595	794	1
de	271	695	281	708	595	794	1
enfermería	282	695	326	708	595	794	1
ha	328	695	338	708	595	794	1
empleado	340	695	379	708	595	794	1
distintos	381	695	415	708	595	794	1
enfoques	417	695	453	708	595	794	1
a	471	301	473	306	595	794	1
b	471	319	473	324	595	794	1
Hospital	478	301	502	310	595	794	1
Universitario	504	301	541	310	595	794	1
Infanta	478	310	498	319	595	794	1
Cristina.	500	310	524	319	595	794	1
Facultad	478	319	503	328	595	794	1
de	505	319	512	328	595	794	1
Educación.	514	319	546	328	595	794	1
Universidad	478	328	513	337	595	794	1
de	515	328	522	337	595	794	1
Extremadura.	478	337	517	346	595	794	1
Badajoz,	478	346	502	355	595	794	1
España.	504	346	526	355	595	794	1
Correspondencia	471	364	524	373	595	794	1
Dr.	471	373	479	382	595	794	1
Luis	480	373	492	382	595	794	1
M.	493	373	501	382	595	794	1
Casas	502	373	519	382	595	794	1
García.	521	373	540	382	595	794	1
Facultad	471	382	496	391	595	794	1
de	497	382	505	391	595	794	1
Educación.	507	382	539	391	595	794	1
Universidad	471	391	504	400	595	794	1
de	506	391	513	400	595	794	1
Extremadura.	515	391	552	400	595	794	1
Campus	471	400	495	409	595	794	1
Universitario.	497	400	535	409	595	794	1
Avda.	471	409	487	418	595	794	1
Elvas,	489	409	504	418	595	794	1
s/n.	506	409	517	418	595	794	1
E-06071	519	409	543	418	595	794	1
Badajoz	471	418	494	427	595	794	1
E-mail	471	436	490	445	595	794	1
luisma@unex.es	471	445	518	454	595	794	1
163	528	733	541	743	595	794	1
M.	54	33	61	42	595	794	2
Jiménez-Adán,	63	33	107	42	595	794	2
et	108	33	114	42	595	794	2
al	116	33	121	42	595	794	2
metodológicos,	142	83	203	96	595	794	2
de	206	83	215	96	595	794	2
tipo	218	83	234	96	595	794	2
cuantitativo	237	83	284	96	595	794	2
y,	287	83	293	96	595	794	2
sobre	296	83	317	96	595	794	2
todo	320	83	339	96	595	794	2
desde	142	95	165	108	595	794	2
la	167	95	174	108	595	794	2
década	176	95	204	108	595	794	2
de	206	95	216	108	595	794	2
los	218	95	229	108	595	794	2
noventa,	232	95	266	108	595	794	2
cualitativo	268	95	310	108	595	794	2
[2-4].	312	95	334	108	595	794	2
En	153	107	165	120	595	794	2
un	167	107	178	120	595	794	2
trabajo	181	107	210	120	595	794	2
como	213	107	236	120	595	794	2
el	239	107	246	120	595	794	2
que	249	107	264	120	595	794	2
planteamos,	266	107	316	120	595	794	2
en	319	107	329	120	595	794	2
el	332	107	339	120	595	794	2
que	142	119	157	132	595	794	2
interesa	160	119	193	132	595	794	2
explorar	196	119	231	132	595	794	2
y	234	119	239	132	595	794	2
llegar	242	119	265	132	595	794	2
a	269	119	273	132	595	794	2
conocer	276	119	310	132	595	794	2
cuáles	313	119	339	132	595	794	2
son	142	131	156	144	595	794	2
las	160	131	171	144	595	794	2
percepciones	174	131	228	144	595	794	2
de	231	131	241	144	595	794	2
un	244	131	255	144	595	794	2
grupo	258	131	283	144	595	794	2
de	287	131	296	144	595	794	2
personas,	299	131	339	144	595	794	2
consideramos	142	143	200	156	595	794	2
que	204	143	219	156	595	794	2
una	223	143	238	156	595	794	2
aproximación	242	143	300	156	595	794	2
desde	304	143	328	156	595	794	2
la	331	143	339	156	595	794	2
metodología	142	155	194	168	595	794	2
cualitativa,	197	155	242	168	595	794	2
y	245	155	249	168	595	794	2
particularmente	252	155	319	168	595	794	2
des-	322	155	339	168	595	794	2
de	142	167	151	180	595	794	2
el	153	167	160	180	595	794	2
enfoque	162	167	196	180	595	794	2
de	198	167	207	180	595	794	2
la	209	167	216	180	595	794	2
fenomenología,	218	167	282	180	595	794	2
resulta	284	167	311	180	595	794	2
el	313	167	320	180	595	794	2
más	322	167	339	180	595	794	2
adecuado.	142	179	183	192	595	794	2
En	153	191	165	204	595	794	2
este	168	191	184	204	595	794	2
enfoque,	188	191	224	204	595	794	2
más	228	191	245	204	595	794	2
que	248	191	264	204	595	794	2
en	267	191	277	204	595	794	2
el	281	191	288	204	595	794	2
estudio	292	191	323	204	595	794	2
del	326	191	339	204	595	794	2
grupo	142	203	167	216	595	794	2
en	170	203	180	216	595	794	2
su	184	203	193	216	595	794	2
conjunto,	197	203	236	216	595	794	2
se	240	203	248	216	595	794	2
hace	251	203	270	216	595	794	2
especial	274	203	307	216	595	794	2
énfasis	310	203	339	216	595	794	2
en	142	215	152	228	595	794	2
los	155	215	166	228	595	794	2
individuos	169	215	213	228	595	794	2
y	216	215	221	228	595	794	2
en	224	215	234	228	595	794	2
su	237	215	246	228	595	794	2
experiencia	249	215	297	228	595	794	2
subjetiva,	300	215	339	228	595	794	2
mediante	142	227	180	240	595	794	2
el	182	227	189	240	595	794	2
análisis	192	227	222	240	595	794	2
de	224	227	234	240	595	794	2
contenido	236	227	277	240	595	794	2
de	280	227	290	240	595	794	2
las	292	227	303	240	595	794	2
descrip-	305	227	339	240	595	794	2
ciones	142	239	168	252	595	794	2
que	170	239	185	252	595	794	2
hacen	187	239	211	252	595	794	2
sobre	214	239	236	252	595	794	2
sus	238	239	251	252	595	794	2
vivencias	253	239	291	252	595	794	2
a	293	239	298	252	595	794	2
través	300	239	324	252	595	794	2
del	326	239	339	252	595	794	2
lenguaje	142	251	176	264	595	794	2
hablado	178	251	211	264	595	794	2
o	214	251	219	264	595	794	2
del	221	251	234	264	595	794	2
texto.	236	251	259	264	595	794	2
En	261	251	273	264	595	794	2
esa	275	251	288	264	595	794	2
línea	290	251	310	264	595	794	2
se	313	251	321	264	595	794	2
han	323	251	339	264	595	794	2
publicado	142	263	182	276	595	794	2
otros	185	263	206	276	595	794	2
trabajos	208	263	241	276	595	794	2
[5-9].	243	263	266	276	595	794	2
Las	153	275	167	288	595	794	2
técnicas	169	275	201	288	595	794	2
más	203	275	220	288	595	794	2
utilizadas	222	275	261	288	595	794	2
para	263	275	281	288	595	794	2
la	283	275	290	288	595	794	2
recogida	292	275	327	288	595	794	2
de	329	275	339	288	595	794	2
datos	142	287	164	300	595	794	2
desde	167	287	190	300	595	794	2
este	194	287	209	300	595	794	2
enfoque	212	287	246	300	595	794	2
han	249	287	264	300	595	794	2
sido	267	287	285	300	595	794	2
la	288	287	295	300	595	794	2
entrevista	298	287	339	300	595	794	2
cualitativa,	142	299	186	312	595	794	2
la	189	299	196	312	595	794	2
observación	199	299	248	312	595	794	2
participante	251	299	300	312	595	794	2
y	303	299	307	312	595	794	2
las	310	299	321	312	595	794	2
téc-	323	299	339	312	595	794	2
nicas	142	311	163	324	595	794	2
narrativas.	165	311	208	324	595	794	2
La	153	323	163	336	595	794	2
entrevista	165	323	205	336	595	794	2
cualitativa	208	323	250	336	595	794	2
proporciona	252	323	303	336	595	794	2
datos	305	323	327	336	595	794	2
de	329	323	339	336	595	794	2
gran	142	335	161	348	595	794	2
riqueza,	163	335	196	348	595	794	2
pues	199	335	218	348	595	794	2
suele	221	335	242	348	595	794	2
hacerse	244	335	275	348	595	794	2
de	278	335	288	348	595	794	2
forma	291	335	316	348	595	794	2
indi-	318	335	339	348	595	794	2
vidual,	142	347	169	360	595	794	2
pero	172	347	191	360	595	794	2
resulta,	193	347	223	360	595	794	2
por	225	347	239	360	595	794	2
ello	242	347	257	360	595	794	2
mismo,	259	347	289	360	595	794	2
una	292	347	307	360	595	794	2
técnica	310	347	339	360	595	794	2
muy	142	359	160	372	595	794	2
laboriosa	162	359	200	372	595	794	2
y	202	359	207	372	595	794	2
que	210	359	224	372	595	794	2
no	227	359	238	372	595	794	2
suele	240	359	260	372	595	794	2
implicar	263	359	297	372	595	794	2
a	299	359	304	372	595	794	2
muchos	306	359	339	372	595	794	2
sujetos	142	371	170	384	595	794	2
de	172	371	182	384	595	794	2
investigación.	184	371	240	384	595	794	2
La	153	383	163	396	595	794	2
técnica	168	383	198	396	595	794	2
de	203	383	213	396	595	794	2
observación	217	383	269	396	595	794	2
participante	274	383	326	396	595	794	2
se	330	383	339	396	595	794	2
concreta	142	395	177	408	595	794	2
la	179	395	186	408	595	794	2
mayor	189	395	215	408	595	794	2
parte	217	395	238	408	595	794	2
de	240	395	250	408	595	794	2
las	253	395	263	408	595	794	2
veces	266	395	287	408	595	794	2
en	290	395	299	408	595	794	2
forma	302	395	327	408	595	794	2
de	329	395	339	408	595	794	2
grupos	142	407	170	420	595	794	2
de	172	407	182	420	595	794	2
discusión	184	407	223	420	595	794	2
en	225	407	235	420	595	794	2
los	237	407	249	420	595	794	2
que	251	407	266	420	595	794	2
se	268	407	276	420	595	794	2
trata	278	407	297	420	595	794	2
una	299	407	315	420	595	794	2
cues-	317	407	339	420	595	794	2
tión,	142	419	161	432	595	794	2
planteada	163	419	203	432	595	794	2
por	206	419	220	432	595	794	2
el	223	419	230	432	595	794	2
investigador,	232	419	284	432	595	794	2
que	287	419	302	432	595	794	2
recoge	305	419	331	432	595	794	2
y	334	419	339	432	595	794	2
analiza	142	431	171	444	595	794	2
las	174	431	185	444	595	794	2
intervenciones	188	431	249	444	595	794	2
[10,11].	252	431	284	444	595	794	2
Esta	286	431	304	444	595	794	2
técnica,	307	431	339	444	595	794	2
sin	142	443	154	456	595	794	2
embargo,	157	443	195	456	595	794	2
tiene	197	443	218	456	595	794	2
una	220	443	236	456	595	794	2
limitación,	239	443	283	456	595	794	2
y	286	443	291	456	595	794	2
es	293	443	301	456	595	794	2
el	304	443	311	456	595	794	2
hecho	314	443	339	456	595	794	2
de	142	455	152	468	595	794	2
que,	154	455	172	468	595	794	2
en	175	455	185	468	595	794	2
situaciones	187	455	233	468	595	794	2
de	236	455	246	468	595	794	2
interacción	249	455	295	468	595	794	2
social,	298	455	324	468	595	794	2
los	327	455	339	468	595	794	2
sujetos	142	467	170	480	595	794	2
pueden	172	467	203	480	595	794	2
tender	205	467	232	480	595	794	2
a	234	467	239	480	595	794	2
distorsionar	241	467	290	480	595	794	2
sus	293	467	306	480	595	794	2
convic-	308	467	339	480	595	794	2
ciones	142	479	168	492	595	794	2
y	170	479	174	492	595	794	2
manifestar	176	479	220	492	595	794	2
opiniones	222	479	262	492	595	794	2
acordes	264	479	295	492	595	794	2
con	297	479	312	492	595	794	2
lo	314	479	322	492	595	794	2
que	324	479	339	492	595	794	2
se	142	491	150	504	595	794	2
considera	152	491	191	504	595	794	2
correcto	193	491	227	504	595	794	2
(fenómeno	229	491	274	504	595	794	2
conocido	276	491	314	504	595	794	2
como	316	491	339	504	595	794	2
‘deseabilidad	142	503	194	516	595	794	2
social').	197	503	228	516	595	794	2
Las	153	515	167	528	595	794	2
técnicas	170	515	202	528	595	794	2
narrativas	205	515	246	528	595	794	2
incluyen	249	515	284	528	595	794	2
una	286	515	302	528	595	794	2
gran	304	515	323	528	595	794	2
va-	326	515	339	528	595	794	2
riedad	142	527	168	540	595	794	2
de	171	527	181	540	595	794	2
prácticas	184	527	221	540	595	794	2
como	224	527	247	540	595	794	2
autobiografías,	250	527	311	540	595	794	2
histo-	314	527	339	540	595	794	2
rias	142	539	157	552	595	794	2
de	159	539	168	552	595	794	2
vida	170	539	188	552	595	794	2
o	190	539	195	552	595	794	2
historias	197	539	232	552	595	794	2
profesionales,	234	539	290	552	595	794	2
que	292	539	307	552	595	794	2
cuando	309	539	339	552	595	794	2
incluyen	142	551	177	564	595	794	2
narraciones	179	551	227	564	595	794	2
sobre	229	551	251	564	595	794	2
las	254	551	265	564	595	794	2
carreras	267	551	300	564	595	794	2
profesio-	302	551	339	564	595	794	2
nales	142	563	163	576	595	794	2
de	166	563	176	576	595	794	2
los	179	563	190	576	595	794	2
individuos,	193	563	240	576	595	794	2
se	243	563	251	576	595	794	2
pueden	254	563	285	576	595	794	2
utilizar	288	563	318	576	595	794	2
para	321	563	339	576	595	794	2
valorar	142	575	171	588	595	794	2
la	174	575	181	588	595	794	2
repercusión	184	575	233	588	595	794	2
de	236	575	246	588	595	794	2
la	248	575	256	588	595	794	2
formación	259	575	301	588	595	794	2
y	304	575	309	588	595	794	2
las	312	575	323	588	595	794	2
ex-	326	575	339	588	595	794	2
periencias	142	587	184	600	595	794	2
vitales	187	587	213	600	595	794	2
en	215	587	225	600	595	794	2
sus	228	587	241	600	595	794	2
roles	244	587	264	600	595	794	2
y	266	587	271	600	595	794	2
actitudes.	274	587	313	600	595	794	2
Dado	316	587	339	600	595	794	2
que	142	599	157	612	595	794	2
el	160	599	167	612	595	794	2
sujeto	171	599	196	612	595	794	2
cumplimenta	200	599	255	612	595	794	2
individualmente	259	599	328	612	595	794	2
la	332	599	339	612	595	794	2
información	142	611	193	624	595	794	2
que	195	611	210	624	595	794	2
se	213	611	221	624	595	794	2
le	224	611	231	624	595	794	2
pide,	234	611	254	624	595	794	2
se	256	611	265	624	595	794	2
aminora	267	611	302	624	595	794	2
el	305	611	312	624	595	794	2
efecto	314	611	339	624	595	794	2
de	142	623	151	636	595	794	2
deseabilidad	154	623	205	636	595	794	2
social	207	623	231	636	595	794	2
antes	233	623	254	636	595	794	2
señalado.	256	623	294	636	595	794	2
Para	153	635	171	648	595	794	2
concretar	174	635	212	648	595	794	2
cuál	215	635	232	648	595	794	2
es	234	635	242	648	595	794	2
el	245	635	251	648	595	794	2
estado	254	635	280	648	595	794	2
de	283	635	292	648	595	794	2
la	295	635	302	648	595	794	2
cuestión	304	635	339	648	595	794	2
en	142	647	152	660	595	794	2
cuanto	154	647	182	660	595	794	2
al	184	647	191	660	595	794	2
tema	194	647	214	660	595	794	2
de	216	647	226	660	595	794	2
investigación	228	647	282	660	595	794	2
y	285	647	289	660	595	794	2
en	292	647	302	660	595	794	2
cuanto	304	647	332	660	595	794	2
a	334	647	339	660	595	794	2
la	142	659	149	672	595	794	2
utilización	152	659	195	672	595	794	2
de	198	659	208	672	595	794	2
las	211	659	222	672	595	794	2
metodologías	225	659	281	672	595	794	2
antes	284	659	305	672	595	794	2
citadas,	308	659	339	672	595	794	2
hemos	142	671	169	684	595	794	2
llevado	171	671	200	684	595	794	2
a	202	671	207	684	595	794	2
cabo	209	671	228	684	595	794	2
una	230	671	245	684	595	794	2
amplia	247	671	275	684	595	794	2
revisión	277	671	310	684	595	794	2
biblio-	312	671	339	684	595	794	2
gráfica,	142	683	173	696	595	794	2
que	176	683	191	696	595	794	2
ha	194	683	204	696	595	794	2
incluido	207	683	242	696	595	794	2
las	245	683	256	696	595	794	2
siguientes	259	683	300	696	595	794	2
bases	304	683	326	696	595	794	2
de	329	683	339	696	595	794	2
datos:	142	695	166	708	595	794	2
164	54	733	67	743	595	794	2
•	356	83	360	96	595	794	2
Bases	367	83	389	96	595	794	2
documentales	391	83	444	96	595	794	2
extranjeras:	447	83	493	96	595	794	2
base	495	83	513	96	595	794	2
ERIC.	515	83	539	96	595	794	2
•	356	95	360	108	595	794	2
Bases	367	95	389	108	595	794	2
documentales	393	95	448	108	595	794	2
españolas:	451	95	492	108	595	794	2
base	496	95	514	108	595	794	2
de	518	95	527	108	595	794	2
datos	531	95	553	108	595	794	2
de	367	107	377	120	595	794	2
tesis	379	107	397	120	595	794	2
doctorales	399	107	441	120	595	794	2
Teseo,	443	107	468	120	595	794	2
base	471	107	488	120	595	794	2
de	491	107	500	120	595	794	2
datos	503	107	524	120	595	794	2
de	527	107	537	120	595	794	2
en-	539	107	553	120	595	794	2
fermería	367	119	402	132	595	794	2
Cuiden,	404	119	436	132	595	794	2
base	439	119	457	132	595	794	2
de	460	119	469	132	595	794	2
datos	472	119	493	132	595	794	2
de	496	119	506	132	595	794	2
enfermería	508	119	553	132	595	794	2
Cuidatge,	367	131	405	144	595	794	2
base	408	131	425	144	595	794	2
de	428	131	437	144	595	794	2
datos	439	131	461	144	595	794	2
de	463	131	473	144	595	794	2
bibliografía	475	131	521	144	595	794	2
general	523	131	553	144	595	794	2
Compludoc.	367	143	417	156	595	794	2
•	356	155	360	168	595	794	2
Bases	367	155	389	168	595	794	2
documentales	391	155	444	168	595	794	2
de	446	155	456	168	595	794	2
revistas	458	155	487	168	595	794	2
en	490	155	499	168	595	794	2
español:	501	155	533	168	595	794	2
base	535	155	553	168	595	794	2
de	367	167	377	180	595	794	2
datos	379	167	400	180	595	794	2
de	403	167	413	180	595	794	2
Revista	415	167	444	180	595	794	2
Española	446	167	482	180	595	794	2
de	485	167	494	180	595	794	2
Salud	496	167	519	180	595	794	2
Pública,	521	167	553	180	595	794	2
base	367	179	385	192	595	794	2
de	387	179	396	192	595	794	2
datos	399	179	420	192	595	794	2
de	422	179	432	192	595	794	2
la	434	179	441	192	595	794	2
revista	444	179	470	192	595	794	2
Rol	472	179	485	192	595	794	2
de	488	179	497	192	595	794	2
Enfermería.	499	179	546	192	595	794	2
Los	356	203	370	216	595	794	2
descriptores	372	203	422	216	595	794	2
utilizados	424	203	464	216	595	794	2
para	466	203	484	216	595	794	2
la	487	203	494	216	595	794	2
búsqueda	496	203	535	216	595	794	2
han	537	203	553	216	595	794	2
sido	356	215	373	228	595	794	2
los	376	215	388	228	595	794	2
correspondientes	390	215	461	228	595	794	2
a	464	215	469	228	595	794	2
‘educación”,	471	215	519	228	595	794	2
‘forma-	522	215	553	228	595	794	2
ción',	356	227	376	240	595	794	2
‘enfermería',	379	227	429	240	595	794	2
‘investigación	432	227	489	240	595	794	2
en	492	227	502	240	595	794	2
enfermería',	505	227	553	240	595	794	2
‘investigación	356	239	413	252	595	794	2
cualitativa'	417	239	462	252	595	794	2
y	465	239	470	252	595	794	2
‘representación	473	239	537	252	595	794	2
del	540	239	553	252	595	794	2
conocimiento',	356	251	416	264	595	794	2
así	420	251	431	264	595	794	2
como	434	251	458	264	595	794	2
combinaciones	461	251	524	264	595	794	2
de	528	251	537	264	595	794	2
di-	541	251	553	264	595	794	2
chos	356	263	374	276	595	794	2
descriptores.	377	263	429	276	595	794	2
Aunque	367	275	400	288	595	794	2
por	402	275	416	288	595	794	2
la	419	275	426	288	595	794	2
limitada	429	275	463	288	595	794	2
extensión	465	275	505	288	595	794	2
de	507	275	517	288	595	794	2
este	520	275	535	288	595	794	2
tra-	538	275	553	288	595	794	2
bajo	356	287	373	300	595	794	2
no	376	287	386	300	595	794	2
describiremos	389	287	446	300	595	794	2
detalladamente	448	287	510	300	595	794	2
el	513	287	519	300	595	794	2
resulta-	522	287	553	300	595	794	2
do	356	299	366	312	595	794	2
de	368	299	378	312	595	794	2
la	380	299	387	312	595	794	2
búsqueda,	389	299	430	312	595	794	2
podemos	432	299	470	312	595	794	2
concluir	472	299	505	312	595	794	2
que	507	299	522	312	595	794	2
existen	524	299	553	312	595	794	2
dos	356	311	370	324	595	794	2
líneas	374	311	398	324	595	794	2
claramente	401	311	447	324	595	794	2
definidas.	450	311	491	324	595	794	2
Por	494	311	509	324	595	794	2
una	512	311	528	324	595	794	2
parte	531	311	553	324	595	794	2
encontramos	356	323	410	336	595	794	2
estudios	413	323	447	336	595	794	2
en	450	323	460	336	595	794	2
los	463	323	475	336	595	794	2
que	478	323	493	336	595	794	2
la	496	323	503	336	595	794	2
relación	507	323	540	336	595	794	2
de	543	323	553	336	595	794	2
metodología	356	335	408	348	595	794	2
cualitativa	410	335	453	348	595	794	2
con	456	335	471	348	595	794	2
enfermería	474	335	519	348	595	794	2
se	522	335	530	348	595	794	2
debe	533	335	553	348	595	794	2
únicamente	356	347	403	360	595	794	2
a	405	347	410	360	595	794	2
que	412	347	427	360	595	794	2
se	429	347	437	360	595	794	2
utiliza	439	347	464	360	595	794	2
a	467	347	471	360	595	794	2
los	473	347	485	360	595	794	2
alumnos	487	347	522	360	595	794	2
de	524	347	534	360	595	794	2
cur-	536	347	553	360	595	794	2
sos	356	359	368	372	595	794	2
de	371	359	381	372	595	794	2
enfermería	383	359	428	372	595	794	2
para	430	359	448	372	595	794	2
llevar	451	359	473	372	595	794	2
a	476	359	480	372	595	794	2
cabo	483	359	502	372	595	794	2
estudios	504	359	537	372	595	794	2
so-	540	359	553	372	595	794	2
bre	356	371	369	384	595	794	2
la	371	371	378	384	595	794	2
aplicación	380	371	422	384	595	794	2
de	424	371	434	384	595	794	2
la	436	371	443	384	595	794	2
metodología	445	371	496	384	595	794	2
cualitativa	499	371	540	384	595	794	2
en	543	371	553	384	595	794	2
la	356	383	363	396	595	794	2
formación	365	383	407	396	595	794	2
en	409	383	419	396	595	794	2
general.	421	383	453	396	595	794	2
Por	455	383	469	396	595	794	2
otra,	471	383	490	396	595	794	2
hay	492	383	506	396	595	794	2
trabajos	508	383	541	396	595	794	2
en	543	383	553	396	595	794	2
los	356	395	367	408	595	794	2
que	369	395	384	408	595	794	2
se	386	395	394	408	595	794	2
aplica	396	395	419	408	595	794	2
la	421	395	428	408	595	794	2
metodología	430	395	481	408	595	794	2
cualitativa	483	395	525	408	595	794	2
a	526	395	531	408	595	794	2
estu-	533	395	553	408	595	794	2
dios	356	407	373	420	595	794	2
sobre	376	407	398	420	595	794	2
salud,	400	407	424	420	595	794	2
aunque	427	407	457	420	595	794	2
en	460	407	470	420	595	794	2
algunos	472	407	504	420	595	794	2
[2,3,7,8,12]	507	407	553	420	595	794	2
se	356	419	364	432	595	794	2
utiliza	368	419	394	432	595	794	2
también	398	419	433	432	595	794	2
para	437	419	455	432	595	794	2
la	459	419	466	432	595	794	2
obtención	470	419	513	432	595	794	2
de	517	419	526	432	595	794	2
datos	530	419	553	432	595	794	2
acerca	356	431	381	444	595	794	2
de	384	431	394	444	595	794	2
las	396	431	407	444	595	794	2
percepciones	410	431	463	444	595	794	2
de	466	431	475	444	595	794	2
los	478	431	489	444	595	794	2
estudiantes	492	431	537	444	595	794	2
so-	540	431	553	444	595	794	2
bre	356	443	369	456	595	794	2
su	371	443	380	456	595	794	2
propia	383	443	409	456	595	794	2
formación	411	443	454	456	595	794	2
y	456	443	461	456	595	794	2
particularmente	463	443	528	456	595	794	2
sobre	531	443	553	456	595	794	2
la	356	455	363	468	595	794	2
importancia	365	455	415	468	595	794	2
que	417	455	432	468	595	794	2
le	434	455	441	468	595	794	2
conceden	443	455	482	468	595	794	2
a	484	455	489	468	595	794	2
las	491	455	502	468	595	794	2
prácticas.	504	455	542	468	595	794	2
No	367	467	380	480	595	794	2
hemos	384	467	412	480	595	794	2
encontrado	416	467	464	480	595	794	2
estudios	468	467	503	480	595	794	2
en	507	467	517	480	595	794	2
los	522	467	533	480	595	794	2
que	538	467	553	480	595	794	2
se	356	479	364	492	595	794	2
emplee	367	479	397	492	595	794	2
la	399	479	407	492	595	794	2
metodología	410	479	462	492	595	794	2
cualitativa	465	479	508	492	595	794	2
cuando	511	479	542	492	595	794	2
se	545	479	553	492	595	794	2
trata,	356	491	377	504	595	794	2
como	380	491	403	504	595	794	2
en	406	491	416	504	595	794	2
nuestro	419	491	451	504	595	794	2
caso,	453	491	474	504	595	794	2
de	477	491	486	504	595	794	2
estudiar	489	491	523	504	595	794	2
la	526	491	533	504	595	794	2
per-	536	491	553	504	595	794	2
cepción	356	503	388	516	595	794	2
sobre	392	503	415	516	595	794	2
la	418	503	425	516	595	794	2
formación	429	503	473	516	595	794	2
durante	476	503	509	516	595	794	2
la	512	503	520	516	595	794	2
carrera	523	503	553	516	595	794	2
y	356	515	360	528	595	794	2
durante	363	515	395	528	595	794	2
la	398	515	406	528	595	794	2
práctica	409	515	442	528	595	794	2
profesional	445	515	491	528	595	794	2
que	494	515	509	528	595	794	2
tienen	512	515	538	528	595	794	2
los	541	515	553	528	595	794	2
profesionales	356	527	410	540	595	794	2
de	412	527	422	540	595	794	2
enfermería	424	527	469	540	595	794	2
ya	471	527	480	540	595	794	2
en	483	527	493	540	595	794	2
activo.	495	527	522	540	595	794	2
Consideramos	367	539	426	552	595	794	2
que	428	539	443	552	595	794	2
la	445	539	452	552	595	794	2
combinación	454	539	507	552	595	794	2
de	509	539	518	552	595	794	2
técnicas	520	539	553	552	595	794	2
narrativas	356	551	397	564	595	794	2
con	400	551	415	564	595	794	2
las	417	551	428	564	595	794	2
técnicas	431	551	464	564	595	794	2
de	467	551	477	564	595	794	2
representación	479	551	540	564	595	794	2
de	543	551	553	564	595	794	2
conocimiento	356	563	412	576	595	794	2
a	415	563	419	576	595	794	2
que	422	563	437	576	595	794	2
antes	439	563	460	576	595	794	2
hemos	463	563	490	576	595	794	2
hecho	493	563	517	576	595	794	2
referen-	520	563	553	576	595	794	2
cia,	356	575	370	588	595	794	2
puede	372	575	397	588	595	794	2
ofrecernos	399	575	443	588	595	794	2
una	445	575	461	588	595	794	2
información	463	575	514	588	595	794	2
muy	517	575	535	588	595	794	2
rica	537	575	553	588	595	794	2
acerca	356	587	381	600	595	794	2
del	383	587	396	600	595	794	2
modo	398	587	422	600	595	794	2
en	424	587	434	600	595	794	2
que	436	587	450	600	595	794	2
enfermeros	452	587	499	600	595	794	2
y	501	587	505	600	595	794	2
enfermeras	507	587	553	600	595	794	2
en	356	599	366	612	595	794	2
activo	368	599	393	612	595	794	2
entienden	395	599	436	612	595	794	2
su	438	599	447	612	595	794	2
proceso	450	599	482	612	595	794	2
de	484	599	494	612	595	794	2
formación.	496	599	541	612	595	794	2
Materiales	356	647	406	660	595	794	2
y	409	647	414	660	595	794	2
métodos	417	647	460	660	595	794	2
Para	356	671	374	684	595	794	2
la	376	671	383	684	595	794	2
selección	385	671	422	684	595	794	2
de	423	671	433	684	595	794	2
los	435	671	447	684	595	794	2
participantes	448	671	501	684	595	794	2
en	503	671	513	684	595	794	2
el	515	671	521	684	595	794	2
estudio	523	671	553	684	595	794	2
se	356	683	364	696	595	794	2
utilizó	366	683	392	696	595	794	2
un	394	683	405	696	595	794	2
procedimiento	408	683	467	696	595	794	2
de	470	683	479	696	595	794	2
recogida	482	683	517	696	595	794	2
de	519	683	529	696	595	794	2
datos	531	683	553	696	595	794	2
en	356	695	366	708	595	794	2
‘bola	368	695	388	708	595	794	2
de	390	695	400	708	595	794	2
nieve',	403	695	427	708	595	794	2
mediante	429	695	467	708	595	794	2
el	469	695	476	708	595	794	2
cual	479	695	496	708	595	794	2
se	498	695	506	708	595	794	2
pidió	509	695	530	708	595	794	2
cola-	533	695	553	708	595	794	2
©	371	734	377	743	595	794	2
Viguera	379	734	401	743	595	794	2
Editores	403	734	427	743	595	794	2
SL	428	734	435	743	595	794	2
2010.	437	734	453	743	595	794	2
EDUC	457	734	474	743	595	794	2
MED	476	734	490	743	595	794	2
2010;	491	734	507	743	595	794	2
13	509	734	516	743	595	794	2
(3):	518	734	527	743	595	794	2
163-170	529	734	553	743	595	794	2
Representación	255	33	301	42	595	794	3
del	303	33	312	42	595	794	3
conocimiento	314	33	356	42	595	794	3
y	357	33	361	42	595	794	3
percepción	362	33	396	42	595	794	3
subjetiva	398	33	425	42	595	794	3
del	426	33	436	42	595	794	3
proceso	437	33	461	42	595	794	3
de	463	33	471	42	595	794	3
aprendizaje	472	33	507	42	595	794	3
profesional	509	33	542	42	595	794	3
Tabla.	57	102	80	112	595	794	3
Categorías	82	102	123	112	595	794	3
de	125	102	135	112	595	794	3
análisis	137	102	166	112	595	794	3
de	168	102	177	112	595	794	3
los	179	102	190	112	595	794	3
textos.	192	102	218	112	595	794	3
Aprendizaje	57	133	97	142	595	794	3
en	99	133	107	142	595	794	3
la	109	133	115	142	595	794	3
carrera	116	133	139	142	595	794	3
a	140	133	143	138	595	794	3
Aprendizaje	196	133	236	142	595	794	3
profesional	238	133	275	142	595	794	3
b	276	133	279	138	595	794	3
Percepciones	337	133	381	142	595	794	3
y	383	133	386	142	595	794	3
sentimientos	388	133	431	142	595	794	3
c	432	133	434	138	595	794	3
1.	57	156	62	165	595	794	3
Enseñanza	64	156	98	165	595	794	3
teórica	100	156	122	165	595	794	3
buena	123	156	144	165	595	794	3
12.	196	156	205	165	595	794	3
Enseñanza	207	156	241	165	595	794	3
científica	243	156	271	165	595	794	3
24.	332	156	341	165	595	794	3
Desmotivación	343	156	390	165	595	794	3
en	391	156	400	165	595	794	3
los	401	156	410	165	595	794	3
alumnos	411	156	439	165	595	794	3
2.	57	178	62	187	595	794	3
Enseñanza	64	178	98	187	595	794	3
teórica	100	178	122	187	595	794	3
mala	123	178	139	187	595	794	3
13.	196	178	205	187	595	794	3
Enseñanza	207	178	241	187	595	794	3
artesanal	243	178	271	187	595	794	3
25.	332	178	341	187	595	794	3
Desilusión	343	178	376	187	595	794	3
3.	57	203	62	212	595	794	3
Teórica	64	203	86	212	595	794	3
por	88	203	99	212	595	794	3
enfermeros	101	203	137	212	595	794	3
14.	196	203	205	212	595	794	3
Enseñanza	207	203	241	212	595	794	3
por	243	203	254	212	595	794	3
enfermeros	255	203	292	212	595	794	3
26.	332	198	341	207	595	794	3
Falta	343	198	358	207	595	794	3
de	360	198	368	207	595	794	3
preparación	370	198	408	207	595	794	3
para	343	208	357	217	595	794	3
enseñar	358	208	384	217	595	794	3
4.	57	230	62	239	595	794	3
Teórica	64	230	86	239	595	794	3
por	88	230	99	239	595	794	3
médicos	101	230	128	239	595	794	3
15.	196	225	205	234	595	794	3
Enfermeros	207	225	243	234	595	794	3
no	245	225	253	234	595	794	3
quieren	255	225	280	234	595	794	3
enseñar	207	235	232	244	595	794	3
a	234	235	237	244	595	794	3
los	239	235	248	244	595	794	3
compañeros	250	235	290	244	595	794	3
27.	332	225	341	234	595	794	3
Agradecimiento	343	225	394	234	595	794	3
al	343	235	348	244	595	794	3
compañerismo	350	235	398	244	595	794	3
5.	57	255	62	264	595	794	3
Prácticas	64	255	92	264	595	794	3
buenas	94	255	117	264	595	794	3
16.	196	255	205	264	595	794	3
Enseñanza	207	255	241	264	595	794	3
rutinaria	243	255	269	264	595	794	3
28.	332	255	341	264	595	794	3
Vocación	343	255	372	264	595	794	3
6.	57	277	62	287	595	794	3
Prácticas	64	277	92	287	595	794	3
malas	94	277	112	287	595	794	3
17.	196	277	205	287	595	794	3
Aprendizaje	207	277	245	287	595	794	3
por	247	277	258	287	595	794	3
cuenta	260	277	282	287	595	794	3
propia	283	277	304	287	595	794	3
29.	332	277	341	287	595	794	3
Autoconfianza	343	277	389	287	595	794	3
7.	57	300	62	309	595	794	3
Prácticas	64	300	92	309	595	794	3
por	94	300	105	309	595	794	3
enfermeros	106	300	143	309	595	794	3
18.	196	300	205	309	595	794	3
Aprendizaje	207	300	245	309	595	794	3
comienza	247	300	278	309	595	794	3
en	280	300	288	309	595	794	3
el	289	300	295	309	595	794	3
trabajo	297	300	319	309	595	794	3
30.	332	300	341	309	595	794	3
Satisfacción	343	300	381	309	595	794	3
8.	57	323	62	332	595	794	3
Prácticas	64	323	92	332	595	794	3
por	94	323	105	332	595	794	3
monitores	106	323	139	332	595	794	3
19.	196	323	205	332	595	794	3
Problema	207	323	237	332	595	794	3
por	239	323	249	332	595	794	3
la	251	323	256	332	595	794	3
gran	258	323	272	332	595	794	3
especialización	274	323	321	332	595	794	3
31.	332	323	341	332	595	794	3
Temor	343	323	363	332	595	794	3
por	365	323	376	332	595	794	3
la	377	323	383	332	595	794	3
responsabilidad	385	323	435	332	595	794	3
9.	57	343	62	352	595	794	3
Enfermeros	64	343	100	352	595	794	3
no	102	343	111	352	595	794	3
quieren	112	343	137	352	595	794	3
enseñar	64	352	89	361	595	794	3
a	91	352	95	361	595	794	3
alumnos	96	352	124	361	595	794	3
20.	196	343	205	352	595	794	3
No	207	343	216	352	595	794	3
perfeccionamiento	218	343	279	352	595	794	3
profesional	207	352	242	361	595	794	3
observado	244	352	278	361	595	794	3
32.	332	348	341	357	595	794	3
Interés	343	348	365	357	595	794	3
por	366	348	377	357	595	794	3
aprender	379	348	408	357	595	794	3
10.	57	370	66	379	595	794	3
Necesidad	68	370	101	379	595	794	3
de	103	370	111	379	595	794	3
enfermeros	113	370	149	379	595	794	3
docentes	67	379	97	388	595	794	3
en	99	379	107	388	595	794	3
las	109	379	117	388	595	794	3
prácticas	119	379	147	388	595	794	3
21.	196	370	205	379	595	794	3
Necesidad	207	370	240	379	595	794	3
de	242	370	250	379	595	794	3
enfermeros	252	370	289	379	595	794	3
docentes	207	379	236	388	595	794	3
en	238	379	246	388	595	794	3
el	248	379	253	388	595	794	3
trabajo	255	379	278	388	595	794	3
33.	332	375	341	384	595	794	3
Capacidad	343	375	377	384	595	794	3
para	379	375	393	384	595	794	3
enseñar	394	375	420	384	595	794	3
11.	57	397	66	406	595	794	3
Necesidad	68	397	101	406	595	794	3
de	103	397	111	406	595	794	3
más	113	397	126	406	595	794	3
prácticas	128	397	156	406	595	794	3
en	67	406	76	415	595	794	3
la	77	406	83	415	595	794	3
carrera	84	406	106	415	595	794	3
22.	196	401	205	411	595	794	3
Necesidad	207	401	240	411	595	794	3
de	241	401	249	411	595	794	3
formación	251	401	283	411	595	794	3
continuada	285	401	320	411	595	794	3
34.	332	397	341	406	595	794	3
Aspectos	343	397	372	406	595	794	3
personales	374	397	408	406	595	794	3
en	343	406	351	415	595	794	3
el	353	406	358	415	595	794	3
trato	360	406	375	415	595	794	3
a	377	406	380	415	595	794	3
enfermos	382	406	412	415	595	794	3
23.	196	426	205	435	595	794	3
Aprendizaje	207	426	243	435	595	794	3
en	244	426	252	435	595	794	3
el	253	426	258	435	595	794	3
trabajo	260	426	281	435	595	794	3
por	282	426	293	435	595	794	3
médicos	294	426	320	435	595	794	3
a	51	449	53	453	595	794	3
Expresiones	54	448	88	456	595	794	3
relacionadas	90	448	125	456	595	794	3
con	127	448	138	456	595	794	3
la	140	448	145	456	595	794	3
forma	147	448	163	456	595	794	3
en	165	448	172	456	595	794	3
que	174	448	185	456	595	794	3
aprendieron	187	448	222	456	595	794	3
durante	224	448	247	456	595	794	3
su	248	448	255	456	595	794	3
época	257	448	274	456	595	794	3
como	276	448	293	456	595	794	3
estudiantes;	295	448	329	456	595	794	3
b	331	449	333	453	595	794	3
Expresiones	334	448	368	456	595	794	3
que	370	448	381	456	595	794	3
se	383	448	389	456	595	794	3
refieren	391	448	412	456	595	794	3
a	414	448	417	456	595	794	3
cómo	419	448	436	456	595	794	3
ha	438	448	445	456	595	794	3
sido	51	457	63	465	595	794	3
su	65	457	71	465	595	794	3
aprendizaje	73	457	106	465	595	794	3
en	108	457	116	465	595	794	3
los	117	457	125	465	595	794	3
diferentes	127	457	156	465	595	794	3
servicios	157	457	182	465	595	794	3
donde	184	457	202	465	595	794	3
han	204	457	215	465	595	794	3
ejercido;	217	457	241	465	595	794	3
c	243	457	245	462	595	794	3
Expresiones	246	457	280	465	595	794	3
que	282	457	293	465	595	794	3
reflejen	295	457	316	465	595	794	3
sentimientos	318	457	355	465	595	794	3
y	357	457	360	465	595	794	3
percepciones	362	457	400	465	595	794	3
en	402	457	409	465	595	794	3
cuanto	411	457	431	465	595	794	3
a	433	457	436	465	595	794	3
su	438	457	445	465	595	794	3
realidad	51	465	74	473	595	794	3
profesional.	76	465	108	473	595	794	3
boración	43	515	79	528	595	794	3
a	81	515	86	528	595	794	3
determinadas	89	515	144	528	595	794	3
personas	147	515	183	528	595	794	3
que,	185	515	203	528	595	794	3
a	205	515	210	528	595	794	3
su	212	515	221	528	595	794	3
vez,	224	515	240	528	595	794	3
la	43	527	50	540	595	794	3
solicitaron	52	527	95	540	595	794	3
a	97	527	101	540	595	794	3
otras.	103	527	126	540	595	794	3
La	128	527	138	540	595	794	3
muestra	140	527	173	540	595	794	3
final	175	527	194	540	595	794	3
estuvo	196	527	222	540	595	794	3
for-	224	527	240	540	595	794	3
mada	43	539	65	552	595	794	3
por	68	539	82	552	595	794	3
13	85	539	95	552	595	794	3
enfermeros	98	539	144	552	595	794	3
y	147	539	152	552	595	794	3
26	154	539	164	552	595	794	3
enfermeras	167	539	213	552	595	794	3
de	215	539	225	552	595	794	3
los	228	539	239	552	595	794	3
servicios	43	551	78	564	595	794	3
de	81	551	91	564	595	794	3
Urgencias,	94	551	137	564	595	794	3
Quirófano	140	551	183	564	595	794	3
y	186	551	190	564	595	794	3
Neurología	193	551	239	564	595	794	3
del	43	563	55	576	595	794	3
Hospital	57	563	92	576	595	794	3
Infanta	94	563	123	576	595	794	3
Cristina	126	563	159	576	595	794	3
de	161	563	171	576	595	794	3
Badajoz.	173	563	208	576	595	794	3
La	211	563	221	576	595	794	3
me-	223	563	239	576	595	794	3
dia	43	575	55	588	595	794	3
de	57	575	67	588	595	794	3
edad	69	575	89	588	595	794	3
fue	91	575	104	588	595	794	3
de	106	575	116	588	595	794	3
42,8	118	575	135	588	595	794	3
años	137	575	156	588	595	794	3
(rango:	158	575	187	588	595	794	3
24-60	190	575	213	588	595	794	3
años).	215	575	239	588	595	794	3
En	43	587	54	600	595	794	3
cuanto	57	587	84	600	595	794	3
a	87	587	92	600	595	794	3
los	94	587	106	600	595	794	3
años	108	587	127	600	595	794	3
de	130	587	140	600	595	794	3
experiencia	142	587	189	600	595	794	3
profesional,	192	587	240	600	595	794	3
la	43	599	50	612	595	794	3
media	52	599	77	612	595	794	3
fue	79	599	92	612	595	794	3
de	94	599	104	612	595	794	3
19,33	106	599	128	612	595	794	3
años	130	599	149	612	595	794	3
(rango:	151	599	181	612	595	794	3
1-37	183	599	201	612	595	794	3
años).	203	599	228	612	595	794	3
Mediante	54	611	93	624	595	794	3
este	97	611	113	624	595	794	3
procedimiento	116	611	178	624	595	794	3
se	182	611	190	624	595	794	3
obtuvieron	193	611	239	624	595	794	3
datos	43	623	65	636	595	794	3
de	68	623	78	636	595	794	3
aquellos	81	623	116	636	595	794	3
informantes	119	623	170	636	595	794	3
voluntarios	173	623	221	636	595	794	3
que	224	623	239	636	595	794	3
mostraron	43	635	86	648	595	794	3
más	89	635	106	648	595	794	3
interés	109	635	137	648	595	794	3
en	140	635	150	648	595	794	3
contestar,	153	635	193	648	595	794	3
por	196	635	211	648	595	794	3
lo	214	635	221	648	595	794	3
que	225	635	240	648	595	794	3
es	43	647	51	660	595	794	3
de	53	647	63	660	595	794	3
suponer	65	647	98	660	595	794	3
que	101	647	116	660	595	794	3
ofrecieron	118	647	160	660	595	794	3
una	163	647	178	660	595	794	3
mayor	180	647	207	660	595	794	3
riqueza	209	647	239	660	595	794	3
en	43	659	52	672	595	794	3
sus	55	659	68	672	595	794	3
datos.	70	659	94	672	595	794	3
Para	54	671	72	684	595	794	3
la	74	671	82	684	595	794	3
recogida	84	671	119	684	595	794	3
de	121	671	131	684	595	794	3
información	134	671	184	684	595	794	3
se	187	671	195	684	595	794	3
pidió	197	671	219	684	595	794	3
a	221	671	225	684	595	794	3
los	228	671	239	684	595	794	3
participantes	43	683	96	696	595	794	3
que	99	683	114	696	595	794	3
redactaran	117	683	161	696	595	794	3
un	164	683	175	696	595	794	3
texto	178	683	199	696	595	794	3
en	202	683	212	696	595	794	3
el	215	683	222	696	595	794	3
que	225	683	240	696	595	794	3
indicaran	43	695	82	708	595	794	3
cómo	86	695	109	708	595	794	3
habían	112	695	140	708	595	794	3
aprendido	144	695	186	708	595	794	3
la	190	695	197	708	595	794	3
profesión	200	695	240	708	595	794	3
©	43	734	48	743	595	794	3
Viguera	50	734	72	743	595	794	3
Editores	74	734	98	743	595	794	3
SL	100	734	106	743	595	794	3
2010.	108	734	124	743	595	794	3
EDUC	128	734	145	743	595	794	3
MED	147	734	161	743	595	794	3
2010;	163	734	178	743	595	794	3
13	180	734	187	743	595	794	3
(3):	189	734	198	743	595	794	3
163-170	200	734	224	743	595	794	3
de	257	515	266	528	595	794	3
enfermería,	269	515	317	528	595	794	3
cuáles	320	515	345	528	595	794	3
habían	348	515	376	528	595	794	3
sido	378	515	396	528	595	794	3
sus	398	515	411	528	595	794	3
experien-	414	515	454	528	595	794	3
cias	257	527	272	540	595	794	3
y	274	527	279	540	595	794	3
qué	281	527	296	540	595	794	3
les	299	527	309	540	595	794	3
había	312	527	334	540	595	794	3
parecido.	336	527	374	540	595	794	3
Para	268	539	287	552	595	794	3
el	290	539	297	552	595	794	3
análisis	301	539	332	552	595	794	3
del	336	539	349	552	595	794	3
contenido	353	539	395	552	595	794	3
de	399	539	409	552	595	794	3
los	413	539	425	552	595	794	3
textos	428	539	453	552	595	794	3
recogidos	257	551	297	564	595	794	3
se	300	551	308	564	595	794	3
utilizó	311	551	337	564	595	794	3
el	340	551	347	564	595	794	3
análisis	350	551	381	564	595	794	3
de	384	551	393	564	595	794	3
contingencias	396	551	453	564	595	794	3
[13].	257	563	276	576	595	794	3
En	279	563	291	576	595	794	3
esta	294	563	310	576	595	794	3
técnica	314	563	343	576	595	794	3
se	347	563	355	576	595	794	3
parte	358	563	380	576	595	794	3
del	383	563	396	576	595	794	3
postulado	399	563	440	576	595	794	3
de	444	563	453	576	595	794	3
que	257	575	272	588	595	794	3
dos	276	575	290	588	595	794	3
elementos	294	575	337	588	595	794	3
asociados	340	575	381	588	595	794	3
en	385	575	395	588	595	794	3
un	399	575	410	588	595	794	3
escrito	414	575	442	588	595	794	3
lo	446	575	454	588	595	794	3
estarán	257	587	286	600	595	794	3
del	289	587	301	600	595	794	3
mismo	304	587	333	600	595	794	3
modo	336	587	360	600	595	794	3
en	363	587	373	600	595	794	3
el	375	587	382	600	595	794	3
pensamiento	385	587	438	600	595	794	3
del	441	587	453	600	595	794	3
sujeto,	257	599	284	612	595	794	3
y	288	599	293	612	595	794	3
a	297	599	301	612	595	794	3
mayor	305	599	332	612	595	794	3
número	336	599	369	612	595	794	3
de	373	599	383	612	595	794	3
documentos	387	599	439	612	595	794	3
en	443	599	454	612	595	794	3
que	257	611	272	624	595	794	3
dos	275	611	289	624	595	794	3
conceptos	292	611	334	624	595	794	3
aparezcan	337	611	378	624	595	794	3
asociados,	381	611	424	624	595	794	3
mayor	427	611	453	624	595	794	3
proximidad	257	623	305	636	595	794	3
existirá	307	623	337	636	595	794	3
entre	339	623	360	636	595	794	3
tales	362	623	381	636	595	794	3
conceptos.	383	623	427	636	595	794	3
Tras	268	635	285	648	595	794	3
una	288	635	303	648	595	794	3
primera	306	635	338	648	595	794	3
revisión	341	635	374	648	595	794	3
de	376	635	386	648	595	794	3
los	388	635	400	648	595	794	3
textos,	402	635	429	648	595	794	3
se	431	635	439	648	595	794	3
es-	442	635	453	648	595	794	3
tablecieron	257	647	302	660	595	794	3
unas	304	647	323	660	595	794	3
categorías	325	647	366	660	595	794	3
de	368	647	378	660	595	794	3
análisis	380	647	410	660	595	794	3
(represen-	412	647	454	660	595	794	3
tadas	257	659	278	672	595	794	3
por	280	659	295	672	595	794	3
frases	297	659	320	672	595	794	3
relativas	323	659	357	672	595	794	3
a	359	659	364	672	595	794	3
un	366	659	377	672	595	794	3
determinado	379	659	432	672	595	794	3
con-	435	659	453	672	595	794	3
cepto),	257	671	285	684	595	794	3
encuadradas	287	671	339	684	595	794	3
en	341	671	351	684	595	794	3
dimensiones	353	671	405	684	595	794	3
(Tabla).	407	671	439	684	595	794	3
A	268	683	275	696	595	794	3
continuación	277	683	331	696	595	794	3
se	333	683	342	696	595	794	3
analizó	344	683	373	696	595	794	3
qué	375	683	390	696	595	794	3
categorías	393	683	433	696	595	794	3
apa-	436	683	453	696	595	794	3
recían	257	695	282	708	595	794	3
de	285	695	295	708	595	794	3
forma	298	695	323	708	595	794	3
concurrente	326	695	377	708	595	794	3
en	380	695	390	708	595	794	3
un	393	695	404	708	595	794	3
mismo	407	695	436	708	595	794	3
do-	439	695	453	708	595	794	3
165	528	733	541	743	595	794	3
M.	54	33	61	42	595	794	4
Jiménez-Adán,	63	33	107	42	595	794	4
et	108	33	114	42	595	794	4
al	116	33	121	42	595	794	4
Figura	142	425	164	435	595	794	4
1.	165	425	172	435	595	794	4
Matriz	173	425	193	435	595	794	4
de	195	425	203	435	595	794	4
contingencias.	205	425	251	435	595	794	4
cumento	356	467	392	480	595	794	4
y	395	467	400	480	595	794	4
en	403	467	413	480	595	794	4
cuántos	416	467	448	480	595	794	4
documentos	451	467	502	480	595	794	4
de	505	467	515	480	595	794	4
distintas	518	467	553	480	595	794	4
personas	356	479	392	492	595	794	4
se	394	479	403	492	595	794	4
daban	405	479	430	492	595	794	4
dichas	432	479	458	492	595	794	4
concurrencias.	461	479	521	492	595	794	4
Los	367	491	381	504	595	794	4
datos	383	491	404	504	595	794	4
obtenidos	405	491	444	504	595	794	4
se	446	491	454	504	595	794	4
recogieron	455	491	497	504	595	794	4
en	499	491	509	504	595	794	4
una	510	491	525	504	595	794	4
matriz	527	491	553	504	595	794	4
de	356	503	365	516	595	794	4
contingencias	368	503	423	516	595	794	4
en	425	503	435	516	595	794	4
la	438	503	445	516	595	794	4
que	447	503	462	516	595	794	4
dos	465	503	479	516	595	794	4
categorías	481	503	521	516	595	794	4
se	524	503	532	516	595	794	4
rela-	534	503	553	516	595	794	4
cionarían	356	515	394	528	595	794	4
más	396	515	412	528	595	794	4
en	415	515	425	528	595	794	4
la	427	515	434	528	595	794	4
medida	437	515	467	528	595	794	4
en	470	515	479	528	595	794	4
que	482	515	497	528	595	794	4
aparecieran	499	515	546	528	595	794	4
a	548	515	553	528	595	794	4
la	356	527	363	540	595	794	4
misma	365	527	392	540	595	794	4
vez	394	527	407	540	595	794	4
en	410	527	419	540	595	794	4
mayor	422	527	447	540	595	794	4
número	450	527	481	540	595	794	4
de	484	527	493	540	595	794	4
documentos.	495	527	547	540	595	794	4
Esta	367	539	385	552	595	794	4
relación	388	539	421	552	595	794	4
se	424	539	432	552	595	794	4
puede	435	539	460	552	595	794	4
interpretar	463	539	508	552	595	794	4
como	511	539	534	552	595	794	4
una	537	539	553	552	595	794	4
medida	356	551	387	564	595	794	4
de	390	551	400	564	595	794	4
proximidad	403	551	451	564	595	794	4
y	455	551	459	564	595	794	4
representarse	462	551	518	564	595	794	4
gráfica-	521	551	553	564	595	794	4
mente	356	563	382	576	595	794	4
mediante	386	563	424	576	595	794	4
Redes	428	563	453	576	595	794	4
Asociativas	457	563	504	576	595	794	4
Pathfinder	508	563	553	576	595	794	4
que,	356	575	373	588	595	794	4
utilizando	374	575	416	588	595	794	4
el	417	575	424	588	595	794	4
software	426	575	459	588	595	794	4
KNOT	461	575	490	588	595	794	4
[14]	491	575	508	588	595	794	4
y	510	575	515	588	595	794	4
de	517	575	526	588	595	794	4
forma	528	575	553	588	595	794	4
automatizada,	356	587	413	600	595	794	4
se	415	587	424	600	595	794	4
pueden	426	587	456	600	595	794	4
emplear	458	587	491	600	595	794	4
para	494	587	512	600	595	794	4
represen-	514	587	553	600	595	794	4
tar	356	599	367	612	595	794	4
el	369	599	376	612	595	794	4
conocimiento	379	599	435	612	595	794	4
en	438	599	448	612	595	794	4
distintos	450	599	485	612	595	794	4
campos	488	599	519	612	595	794	4
[15,16].	521	599	553	612	595	794	4
Resultados	356	647	409	660	595	794	4
Figura	142	696	164	705	595	794	4
2.	165	696	171	705	595	794	4
Fichero	173	696	197	705	595	794	4
del	198	696	208	705	595	794	4
programa	210	696	241	705	595	794	4
KNOT.	243	696	262	705	595	794	4
166	54	733	67	743	595	794	4
A	356	671	363	684	595	794	4
partir	365	671	388	684	595	794	4
del	391	671	403	684	595	794	4
análisis	405	671	435	684	595	794	4
de	437	671	447	684	595	794	4
los	449	671	461	684	595	794	4
textos	463	671	487	684	595	794	4
producidos	490	671	536	684	595	794	4
por	538	671	553	684	595	794	4
los	356	683	367	696	595	794	4
participantes,	370	683	426	696	595	794	4
se	429	683	437	696	595	794	4
elaboró	440	683	471	696	595	794	4
una	473	683	489	696	595	794	4
matriz	492	683	519	696	595	794	4
de	521	683	531	696	595	794	4
con-	534	683	553	696	595	794	4
tingencias	356	695	397	708	595	794	4
(Fig.	400	695	418	708	595	794	4
1).	421	695	432	708	595	794	4
©	371	734	377	743	595	794	4
Viguera	379	734	401	743	595	794	4
Editores	403	734	427	743	595	794	4
SL	428	734	435	743	595	794	4
2010.	437	734	453	743	595	794	4
EDUC	457	734	474	743	595	794	4
MED	476	734	490	743	595	794	4
2010;	491	734	507	743	595	794	4
13	509	734	516	743	595	794	4
(3):	518	734	527	743	595	794	4
163-170	529	734	553	743	595	794	4
Representación	255	33	301	42	595	794	5
del	303	33	312	42	595	794	5
conocimiento	314	33	356	42	595	794	5
y	357	33	361	42	595	794	5
percepción	362	33	396	42	595	794	5
subjetiva	398	33	425	42	595	794	5
del	426	33	436	42	595	794	5
proceso	437	33	461	42	595	794	5
de	463	33	471	42	595	794	5
aprendizaje	472	33	507	42	595	794	5
profesional	509	33	542	42	595	794	5
Figura	43	402	64	411	595	794	5
3.	66	402	72	411	595	794	5
Red	74	402	86	411	595	794	5
Asociativa	88	402	120	411	595	794	5
Pathfinder:	122	402	156	411	595	794	5
dimensión	158	402	192	411	595	794	5
‘aprendizaje	193	402	231	411	595	794	5
en	233	402	241	411	595	794	5
la	243	402	248	411	595	794	5
carrera'.	250	402	273	411	595	794	5
El	54	443	62	456	595	794	5
programa	65	443	105	456	595	794	5
KNOT,	108	443	137	456	595	794	5
antes	140	443	161	456	595	794	5
mencionado,	163	443	217	456	595	794	5
utili-	219	443	239	456	595	794	5
za	43	455	51	468	595	794	5
como	54	455	77	468	595	794	5
entrada	80	455	112	468	595	794	5
de	115	455	125	468	595	794	5
datos	127	455	149	468	595	794	5
ficheros	152	455	185	468	595	794	5
de	188	455	198	468	595	794	5
texto	201	455	222	468	595	794	5
con	225	455	240	468	595	794	5
unas	43	467	62	480	595	794	5
determinadas	64	467	120	480	595	794	5
características	122	467	180	480	595	794	5
(Fig.	182	467	201	480	595	794	5
2).	204	467	214	480	595	794	5
En	54	479	65	492	595	794	5
nuestro	67	479	98	492	595	794	5
caso,	101	479	121	492	595	794	5
los	123	479	134	492	595	794	5
datos	137	479	158	492	595	794	5
fueron	161	479	188	492	595	794	5
los	190	479	202	492	595	794	5
tomados	204	479	239	492	595	794	5
de	43	491	52	504	595	794	5
la	55	491	62	504	595	794	5
matriz	65	491	91	504	595	794	5
de	94	491	104	504	595	794	5
contingencias	106	491	163	504	595	794	5
y	165	491	170	504	595	794	5
el	173	491	180	504	595	794	5
proceso	182	491	214	504	595	794	5
se	217	491	225	504	595	794	5
re-	228	491	239	504	595	794	5
pitió	43	503	62	516	595	794	5
para	65	503	84	516	595	794	5
las	87	503	98	516	595	794	5
tres	101	503	117	516	595	794	5
dimensiones	120	503	173	516	595	794	5
encontradas.	176	503	229	516	595	794	5
A	233	503	240	516	595	794	5
partir	43	515	66	528	595	794	5
de	69	515	79	528	595	794	5
estos	81	515	102	528	595	794	5
ficheros,	104	515	140	528	595	794	5
se	142	515	151	528	595	794	5
obtuvieron	153	515	198	528	595	794	5
las	201	515	212	528	595	794	5
Redes	215	515	239	528	595	794	5
Asociativas	43	527	89	540	595	794	5
Pathfinder,	91	527	136	540	595	794	5
representaciones	138	527	206	540	595	794	5
gráficas	208	527	240	540	595	794	5
de	43	539	52	552	595	794	5
la	55	539	62	552	595	794	5
relación	64	539	97	552	595	794	5
entre	99	539	120	552	595	794	5
categorías	123	539	163	552	595	794	5
(Figs.	166	539	188	552	595	794	5
3,	191	539	198	552	595	794	5
4,	200	539	208	552	595	794	5
5	210	539	215	552	595	794	5
y	217	539	222	552	595	794	5
6).	224	539	235	552	595	794	5
En	54	551	65	564	595	794	5
la	68	551	75	564	595	794	5
figura	78	551	103	564	595	794	5
3	106	551	111	564	595	794	5
observamos	113	551	163	564	595	794	5
cómo	166	551	189	564	595	794	5
la	192	551	199	564	595	794	5
categoría	202	551	239	564	595	794	5
central	43	563	71	576	595	794	5
es	74	563	82	576	595	794	5
‘prácticas	85	563	124	576	595	794	5
por	127	563	141	576	595	794	5
enfermeros',	144	563	194	576	595	794	5
lo	197	563	205	576	595	794	5
cual	207	563	225	576	595	794	5
in-	227	563	240	576	595	794	5
terpretamos	43	575	92	588	595	794	5
en	95	575	105	588	595	794	5
el	108	575	114	588	595	794	5
sentido	117	575	147	588	595	794	5
de	150	575	160	588	595	794	5
que,	163	575	180	588	595	794	5
durante	182	575	214	588	595	794	5
la	217	575	224	588	595	794	5
ca-	227	575	239	588	595	794	5
rrera,	43	587	65	600	595	794	5
fue	67	587	80	600	595	794	5
la	83	587	90	600	595	794	5
principal	92	587	129	600	595	794	5
fuente	131	587	157	600	595	794	5
de	159	587	169	600	595	794	5
aprendizaje.	172	587	221	600	595	794	5
Encontramos	54	599	111	612	595	794	5
una	115	599	131	612	595	794	5
relación	135	599	169	612	595	794	5
entre	173	599	195	612	595	794	5
‘prácticas	199	599	239	612	595	794	5
por	43	611	57	624	595	794	5
enfermeros',	60	611	111	624	595	794	5
‘prácticas	114	611	153	624	595	794	5
buenas'	156	611	188	624	595	794	5
‘teórica	191	611	222	624	595	794	5
por	225	611	240	624	595	794	5
enfermeros'	43	623	91	636	595	794	5
y	94	623	99	636	595	794	5
‘enseñanza	102	623	146	636	595	794	5
teórica	149	623	178	636	595	794	5
buena',	181	623	208	636	595	794	5
lo	211	623	219	636	595	794	5
que,	222	623	239	636	595	794	5
en	43	635	53	648	595	794	5
nuestra	56	635	87	648	595	794	5
opinión,	90	635	125	648	595	794	5
indica	128	635	154	648	595	794	5
que	157	635	172	648	595	794	5
hay	175	635	190	648	595	794	5
un	193	635	204	648	595	794	5
recono-	207	635	240	648	595	794	5
cimiento	43	647	80	660	595	794	5
de	84	647	94	660	595	794	5
que	97	647	113	660	595	794	5
las	116	647	128	660	595	794	5
prácticas,	131	647	172	660	595	794	5
impartidas	175	647	221	660	595	794	5
por	225	647	239	660	595	794	5
profesionales	43	659	98	672	595	794	5
de	102	659	112	672	595	794	5
enfermería	116	659	162	672	595	794	5
no	166	659	177	672	595	794	5
docentes,	181	659	221	672	595	794	5
son	225	659	239	672	595	794	5
apreciadas	43	671	85	684	595	794	5
como	88	671	111	684	595	794	5
buenas	113	671	141	684	595	794	5
y	144	671	148	684	595	794	5
se	151	671	159	684	595	794	5
complementan	161	671	222	684	595	794	5
con	224	671	239	684	595	794	5
una	43	683	58	696	595	794	5
enseñanza	60	683	103	696	595	794	5
teórica	105	683	133	696	595	794	5
buena.	136	683	163	696	595	794	5
Sin	166	683	179	696	595	794	5
embargo,	181	683	219	696	595	794	5
apa-	222	683	239	696	595	794	5
rece	43	695	59	708	595	794	5
una	62	695	78	708	595	794	5
relación	80	695	114	708	595	794	5
entre	116	695	137	708	595	794	5
‘enseñanza	140	695	184	708	595	794	5
teórica	187	695	215	708	595	794	5
mala'	218	695	240	708	595	794	5
©	43	734	48	743	595	794	5
Viguera	50	734	72	743	595	794	5
Editores	74	734	98	743	595	794	5
SL	100	734	106	743	595	794	5
2010.	108	734	124	743	595	794	5
EDUC	128	734	145	743	595	794	5
MED	147	734	161	743	595	794	5
2010;	163	734	178	743	595	794	5
13	180	734	187	743	595	794	5
(3):	189	734	198	743	595	794	5
163-170	200	734	224	743	595	794	5
y	257	443	261	456	595	794	5
‘enseñanza	263	443	307	456	595	794	5
teórica	309	443	337	456	595	794	5
por	339	443	354	456	595	794	5
médicos',	356	443	392	456	595	794	5
que	394	443	409	456	595	794	5
indica	411	443	437	456	595	794	5
que	439	443	453	456	595	794	5
no	257	455	267	468	595	794	5
es	270	455	278	468	595	794	5
tan	280	455	293	468	595	794	5
valorada	296	455	331	468	595	794	5
en	333	455	343	468	595	794	5
este	345	455	361	468	595	794	5
caso.	363	455	383	468	595	794	5
En	268	467	279	480	595	794	5
cuanto	282	467	311	480	595	794	5
a	313	467	318	480	595	794	5
la	321	467	328	480	595	794	5
red	331	467	345	480	595	794	5
presentada	348	467	393	480	595	794	5
en	395	467	405	480	595	794	5
la	408	467	416	480	595	794	5
figura	419	467	443	480	595	794	5
4,	446	467	453	480	595	794	5
destacan,	257	479	295	492	595	794	5
por	297	479	312	492	595	794	5
una	315	479	330	492	595	794	5
parte,	333	479	356	492	595	794	5
la	359	479	366	492	595	794	5
categoría	369	479	406	492	595	794	5
‘enseñanza	409	479	453	492	595	794	5
por	257	491	271	504	595	794	5
enfermeros',	273	491	322	504	595	794	5
y	324	491	329	504	595	794	5
por	331	491	345	504	595	794	5
otra,	347	491	366	504	595	794	5
‘enseñanza	368	491	412	504	595	794	5
científica',	414	491	454	504	595	794	5
lo	257	503	264	516	595	794	5
que	267	503	282	516	595	794	5
podemos	285	503	323	516	595	794	5
interpretar	326	503	370	516	595	794	5
como	373	503	396	516	595	794	5
que	399	503	414	516	595	794	5
éstas	416	503	436	516	595	794	5
son	439	503	453	516	595	794	5
las	257	515	268	528	595	794	5
preocupaciones	271	515	336	528	595	794	5
principales	340	515	386	528	595	794	5
de	389	515	399	528	595	794	5
las	402	515	413	528	595	794	5
personas	417	515	454	528	595	794	5
que	257	527	272	540	595	794	5
han	274	527	290	540	595	794	5
participado	293	527	340	540	595	794	5
en	343	527	353	540	595	794	5
el	356	527	363	540	595	794	5
trabajo	365	527	395	540	595	794	5
y	397	527	402	540	595	794	5
que	405	527	420	540	595	794	5
asocian	423	527	454	540	595	794	5
ambas	257	539	283	552	595	794	5
categorías.	285	539	328	552	595	794	5
En	268	551	279	564	595	794	5
la	283	551	290	564	595	794	5
figura	294	551	319	564	595	794	5
5	323	551	328	564	595	794	5
observamos	331	551	382	564	595	794	5
que	386	551	401	564	595	794	5
la	404	551	412	564	595	794	5
categoría	415	551	454	564	595	794	5
central	257	563	286	576	595	794	5
es	290	563	299	576	595	794	5
‘agradecimiento	303	563	371	576	595	794	5
al	376	563	383	576	595	794	5
compañerismo',	387	563	454	576	595	794	5
relacionada	257	575	304	588	595	794	5
con	306	575	321	588	595	794	5
otras,	324	575	347	588	595	794	5
como	349	575	372	588	595	794	5
‘satisfacción',	375	575	426	588	595	794	5
‘voca-	429	575	453	588	595	794	5
ción'	257	587	276	600	595	794	5
o	278	587	283	600	595	794	5
‘interés	285	587	315	600	595	794	5
por	317	587	331	600	595	794	5
aprender'	333	587	372	600	595	794	5
y	374	587	379	600	595	794	5
con	381	587	396	600	595	794	5
‘aspectos	398	587	434	600	595	794	5
per-	436	587	454	600	595	794	5
sonales	257	599	286	612	595	794	5
en	288	599	298	612	595	794	5
el	300	599	307	612	595	794	5
trato	309	599	329	612	595	794	5
a	331	599	335	612	595	794	5
enfermos',	338	599	379	612	595	794	5
sentimientos	381	599	433	612	595	794	5
muy	435	599	453	612	595	794	5
relacionados	257	611	308	624	595	794	5
con	311	611	326	624	595	794	5
la	328	611	335	624	595	794	5
profesión	337	611	376	624	595	794	5
de	378	611	388	624	595	794	5
enfermería.	390	611	438	624	595	794	5
Si	268	623	275	636	595	794	5
observamos	278	623	328	636	595	794	5
la	331	623	338	636	595	794	5
relación	341	623	374	636	595	794	5
entre	377	623	399	636	595	794	5
todas	402	623	424	636	595	794	5
las	427	623	438	636	595	794	5
ca-	441	623	454	636	595	794	5
tegorías,	257	635	291	648	595	794	5
en	293	635	303	648	595	794	5
la	306	635	313	648	595	794	5
figura	315	635	339	648	595	794	5
6,	342	635	349	648	595	794	5
las	351	635	362	648	595	794	5
más	365	635	381	648	595	794	5
destacadas	383	635	427	648	595	794	5
son	429	635	444	648	595	794	5
la	446	635	453	648	595	794	5
número	257	647	289	660	595	794	5
7	291	647	296	660	595	794	5
(‘práctica	298	647	337	660	595	794	5
por	339	647	353	660	595	794	5
enfermeros')	356	647	408	660	595	794	5
y	410	647	415	660	595	794	5
la	417	647	424	660	595	794	5
núme-	426	647	453	660	595	794	5
ro	257	659	265	672	595	794	5
14	268	659	277	672	595	794	5
(‘enseñanza	280	659	327	672	595	794	5
por	329	659	344	672	595	794	5
enfermeros'),	346	659	400	672	595	794	5
lo	402	659	410	672	595	794	5
que	412	659	427	672	595	794	5
deno-	429	659	453	672	595	794	5
ta	257	671	264	684	595	794	5
su	267	671	276	684	595	794	5
importancia.	278	671	331	684	595	794	5
Destaca	268	683	300	696	595	794	5
también	302	683	336	696	595	794	5
la	338	683	345	696	595	794	5
relación	347	683	380	696	595	794	5
con	383	683	398	696	595	794	5
la	400	683	407	696	595	794	5
número	409	683	441	696	595	794	5
10	444	683	453	696	595	794	5
(‘necesidad	257	695	303	708	595	794	5
de	306	695	316	708	595	794	5
enfermeros	319	695	365	708	595	794	5
docentes	368	695	405	708	595	794	5
durante	408	695	440	708	595	794	5
las	442	695	453	708	595	794	5
167	528	733	541	743	595	794	5
M.	54	33	61	42	595	794	6
Jiménez-Adán,	63	33	107	42	595	794	6
et	108	33	114	42	595	794	6
al	116	33	121	42	595	794	6
Figura	142	337	164	346	595	794	6
4.	165	337	171	346	595	794	6
Red	173	337	185	346	595	794	6
Asociativa	187	337	219	346	595	794	6
Pathfinder:	221	337	256	346	595	794	6
dimensión	257	337	291	346	595	794	6
‘aprendizaje	292	337	330	346	595	794	6
en	332	337	340	346	595	794	6
práctica	342	337	367	346	595	794	6
profesional'.	369	337	406	346	595	794	6
Figura	142	699	164	708	595	794	6
5.	165	699	171	708	595	794	6
Red	173	699	185	708	595	794	6
Asociativa	187	699	219	708	595	794	6
Pathfinder:	221	699	256	708	595	794	6
dimensión	257	699	291	708	595	794	6
‘percepciones	292	699	337	708	595	794	6
y	338	699	342	708	595	794	6
sentimientos'.	344	699	387	708	595	794	6
168	54	733	67	743	595	794	6
©	371	734	377	743	595	794	6
Viguera	379	734	401	743	595	794	6
Editores	403	734	427	743	595	794	6
SL	428	734	435	743	595	794	6
2010.	437	734	453	743	595	794	6
EDUC	457	734	474	743	595	794	6
MED	476	734	490	743	595	794	6
2010;	491	734	507	743	595	794	6
13	509	734	516	743	595	794	6
(3):	518	734	527	743	595	794	6
163-170	529	734	553	743	595	794	6
Representación	255	33	301	42	595	794	7
del	303	33	312	42	595	794	7
conocimiento	314	33	356	42	595	794	7
y	357	33	361	42	595	794	7
percepción	362	33	396	42	595	794	7
subjetiva	398	33	425	42	595	794	7
del	426	33	436	42	595	794	7
proceso	437	33	461	42	595	794	7
de	463	33	471	42	595	794	7
aprendizaje	472	33	507	42	595	794	7
profesional	509	33	542	42	595	794	7
Figura	43	382	64	392	595	794	7
6.	66	382	72	392	595	794	7
Red	74	383	86	392	595	794	7
Asociativa	88	383	120	392	595	794	7
Pathfinder:	122	383	156	392	595	794	7
todas	158	383	176	392	595	794	7
las	177	383	186	392	595	794	7
dimensiones.	188	383	230	392	595	794	7
prácticas'),	43	419	87	432	595	794	7
con	89	419	104	432	595	794	7
la	106	419	113	432	595	794	7
número	115	419	147	432	595	794	7
27	150	419	159	432	595	794	7
(‘agradecimiento	161	419	230	432	595	794	7
al	232	419	239	432	595	794	7
compañerismo')	43	431	109	444	595	794	7
y	111	431	116	444	595	794	7
con	118	431	133	444	595	794	7
la	135	431	142	444	595	794	7
número	144	431	176	444	595	794	7
32	178	431	188	444	595	794	7
(‘interés	190	431	223	444	595	794	7
por	225	431	240	444	595	794	7
aprender').	43	443	87	456	595	794	7
Discusión	43	491	90	504	595	794	7
No	43	515	55	528	595	794	7
podemos	58	515	96	528	595	794	7
comparar	98	515	138	528	595	794	7
los	140	515	152	528	595	794	7
resultados	155	515	196	528	595	794	7
obtenidos	199	515	239	528	595	794	7
en	43	527	52	540	595	794	7
nuestro	55	527	86	540	595	794	7
estudio	88	527	118	540	595	794	7
con	120	527	135	540	595	794	7
otros,	137	527	160	540	595	794	7
pues	163	527	181	540	595	794	7
no	184	527	194	540	595	794	7
hemos	197	527	224	540	595	794	7
en-	226	527	239	540	595	794	7
contrado	43	539	80	552	595	794	7
referencias	84	539	129	552	595	794	7
de	133	539	143	552	595	794	7
trabajos	146	539	180	552	595	794	7
similares	183	539	221	552	595	794	7
que	224	539	239	552	595	794	7
utilicen	43	551	73	564	595	794	7
la	76	551	83	564	595	794	7
misma	86	551	113	564	595	794	7
metodología	116	551	168	564	595	794	7
(combinación	170	551	227	564	595	794	7
de	230	551	239	564	595	794	7
análisis	43	563	73	576	595	794	7
de	75	563	84	576	595	794	7
contenido	86	563	128	576	595	794	7
con	130	563	145	576	595	794	7
técnicas	147	563	179	576	595	794	7
de	181	563	191	576	595	794	7
representa-	193	563	239	576	595	794	7
ción	43	575	60	588	595	794	7
del	63	575	76	588	595	794	7
conocimiento),	79	575	142	588	595	794	7
ni	145	575	153	588	595	794	7
que	156	575	171	588	595	794	7
estén	174	575	195	588	595	794	7
realizados	198	575	239	588	595	794	7
con	43	587	58	600	595	794	7
profesionales	60	587	114	600	595	794	7
en	116	587	126	600	595	794	7
activo.	128	587	155	600	595	794	7
Como	54	599	80	612	595	794	7
limitaciones,	83	599	137	612	595	794	7
podemos	141	599	180	612	595	794	7
mencionar	183	599	228	612	595	794	7
la	232	599	239	612	595	794	7
muestra	43	611	76	624	595	794	7
empleada.	80	611	122	624	595	794	7
Aunque	126	611	159	624	595	794	7
es	163	611	171	624	595	794	7
suficiente,	174	611	217	624	595	794	7
pues	221	611	240	624	595	794	7
está	43	623	58	636	595	794	7
en	60	623	70	636	595	794	7
torno	72	623	95	636	595	794	7
al	97	623	104	636	595	794	7
tamaño	106	623	137	636	595	794	7
habitual	139	623	172	636	595	794	7
en	174	623	184	636	595	794	7
estudios	186	623	220	636	595	794	7
cua-	222	623	240	636	595	794	7
litativos	43	635	75	648	595	794	7
y	77	635	82	648	595	794	7
está	84	635	99	648	595	794	7
constituida	101	635	147	648	595	794	7
por	149	635	164	648	595	794	7
buenos	166	635	195	648	595	794	7
informan-	197	635	239	648	595	794	7
tes,	43	647	56	660	595	794	7
podría	58	647	86	660	595	794	7
mejorarse	88	647	129	660	595	794	7
si	131	647	137	660	595	794	7
fuera	140	647	161	660	595	794	7
más	163	647	180	660	595	794	7
representativa	182	647	239	660	595	794	7
de	43	659	52	672	595	794	7
la	55	659	62	672	595	794	7
población	64	659	105	672	595	794	7
completa.	107	659	147	672	595	794	7
Consideramos	54	671	113	684	595	794	7
además	116	671	146	684	595	794	7
que	149	671	164	684	595	794	7
sería	166	671	185	684	595	794	7
necesario	187	671	226	684	595	794	7
un	228	671	239	684	595	794	7
estudio	43	683	72	696	595	794	7
más	74	683	91	696	595	794	7
en	93	683	103	696	595	794	7
profundidad	105	683	156	696	595	794	7
sobre	158	683	180	696	595	794	7
el	182	683	189	696	595	794	7
tipo	191	683	207	696	595	794	7
de	209	683	219	696	595	794	7
rela-	221	683	240	696	595	794	7
ciones	43	695	68	708	595	794	7
que	71	695	86	708	595	794	7
se	89	695	97	708	595	794	7
establecen	100	695	142	708	595	794	7
entre	145	695	166	708	595	794	7
las	169	695	180	708	595	794	7
distintas	182	695	217	708	595	794	7
cate-	220	695	240	708	595	794	7
©	43	734	48	743	595	794	7
Viguera	50	734	72	743	595	794	7
Editores	74	734	98	743	595	794	7
SL	100	734	106	743	595	794	7
2010.	108	734	124	743	595	794	7
EDUC	128	734	145	743	595	794	7
MED	147	734	161	743	595	794	7
2010;	163	734	178	743	595	794	7
13	180	734	187	743	595	794	7
(3):	189	734	198	743	595	794	7
163-170	200	734	224	743	595	794	7
gorías,	257	419	284	432	595	794	7
lo	286	419	294	432	595	794	7
que	296	419	311	432	595	794	7
requeriría	313	419	354	432	595	794	7
un	356	419	367	432	595	794	7
análisis	369	419	399	432	595	794	7
más	401	419	418	432	595	794	7
comple-	420	419	453	432	595	794	7
to,	257	431	267	444	595	794	7
con	269	431	284	444	595	794	7
entrevistas	287	431	330	444	595	794	7
individuales	333	431	383	444	595	794	7
de	385	431	395	444	595	794	7
los	397	431	409	444	595	794	7
sujetos.	411	431	441	444	595	794	7
Creemos	268	443	305	456	595	794	7
que	309	443	324	456	595	794	7
este	327	443	343	456	595	794	7
trabajo	347	443	376	456	595	794	7
nos	380	443	394	456	595	794	7
ha	398	443	408	456	595	794	7
permitido	411	443	454	456	595	794	7
conocer,	257	455	292	468	595	794	7
utilizando	295	455	338	468	595	794	7
técnicas	341	455	375	468	595	794	7
de	378	455	388	468	595	794	7
representación	392	455	453	468	595	794	7
del	257	467	269	480	595	794	7
conocimiento	272	467	329	480	595	794	7
y	331	467	336	480	595	794	7
de	339	467	349	480	595	794	7
análisis	351	467	382	480	595	794	7
del	384	467	397	480	595	794	7
contenido	399	467	441	480	595	794	7
de	444	467	453	480	595	794	7
las	257	479	268	492	595	794	7
historias	271	479	307	492	595	794	7
profesionales	310	479	365	492	595	794	7
de	368	479	378	492	595	794	7
los	382	479	393	492	595	794	7
participantes,	397	479	453	492	595	794	7
cuáles	257	491	282	504	595	794	7
son	286	491	301	504	595	794	7
las	304	491	315	504	595	794	7
preocupaciones	319	491	384	504	595	794	7
del	388	491	400	504	595	794	7
personal	404	491	440	504	595	794	7
de	444	491	453	504	595	794	7
enfermería	257	503	301	516	595	794	7
en	304	503	314	516	595	794	7
relación	316	503	349	516	595	794	7
a	351	503	356	516	595	794	7
su	358	503	367	516	595	794	7
propia	370	503	396	516	595	794	7
formación.	399	503	443	516	595	794	7
En	268	515	279	528	595	794	7
conclusión,	282	515	330	528	595	794	7
la	333	515	340	528	595	794	7
formación	343	515	386	528	595	794	7
del	389	515	402	528	595	794	7
personal	405	515	441	528	595	794	7
de	444	515	453	528	595	794	7
enfermería	257	527	302	540	595	794	7
aparece	306	527	337	540	595	794	7
fuertemente	340	527	391	540	595	794	7
vinculada	395	527	435	540	595	794	7
a	439	527	443	540	595	794	7
la	446	527	454	540	595	794	7
ayuda	257	539	281	552	595	794	7
de	283	539	293	552	595	794	7
otros	295	539	316	552	595	794	7
profesionales	318	539	372	552	595	794	7
no	374	539	385	552	595	794	7
preparados	387	539	433	552	595	794	7
para	435	539	453	552	595	794	7
la	257	551	264	564	595	794	7
docencia.	266	551	305	564	595	794	7
Sería	307	551	328	564	595	794	7
muy	330	551	348	564	595	794	7
importante	350	551	396	564	595	794	7
aportar	398	551	429	564	595	794	7
a	431	551	435	564	595	794	7
esta	438	551	453	564	595	794	7
faceta	257	563	281	576	595	794	7
de	284	563	294	576	595	794	7
la	296	563	304	576	595	794	7
formación	307	563	350	576	595	794	7
un	353	563	364	576	595	794	7
carácter	367	563	400	576	595	794	7
más	403	563	419	576	595	794	7
reglado	422	563	453	576	595	794	7
científicamente,	257	575	324	588	595	794	7
lo	328	575	336	588	595	794	7
que	340	575	355	588	595	794	7
supondría,	359	575	405	588	595	794	7
además,	408	575	443	588	595	794	7
la	446	575	454	588	595	794	7
adaptación	257	587	301	600	595	794	7
de	304	587	314	600	595	794	7
metodologías	316	587	372	600	595	794	7
de	374	587	384	600	595	794	7
enseñanza,	386	587	431	600	595	794	7
ajus-	434	587	453	600	595	794	7
tándolas	257	599	291	612	595	794	7
al	293	599	301	612	595	794	7
contexto	303	599	338	612	595	794	7
laboral.	341	599	371	612	595	794	7
Bibliografía	257	660	307	671	595	794	7
1.	257	685	262	696	595	794	7
Schvaneveldt	271	685	314	696	595	794	7
RW,	316	685	329	696	595	794	7
ed.	332	685	341	696	595	794	7
Pathfinder	344	685	378	696	595	794	7
Associative	380	685	418	696	595	794	7
Networks.	420	685	453	696	595	794	7
Studies	271	697	293	708	595	794	7
in	295	697	301	708	595	794	7
knowledge	302	697	336	708	595	794	7
organization.	338	697	378	708	595	794	7
Norwood:	380	697	412	708	595	794	7
Ablex;	413	697	433	708	595	794	7
1989.	435	697	451	708	595	794	7
169	528	733	541	743	595	794	7
M.	54	33	61	42	595	794	8
Jiménez-Adán,	63	33	107	42	595	794	8
et	108	33	114	42	595	794	8
al	116	33	121	42	595	794	8
2.	142	85	148	96	595	794	8
3.	142	121	148	132	595	794	8
4.	142	145	148	156	595	794	8
5.	142	181	148	192	595	794	8
6.	142	229	148	240	595	794	8
7.	142	277	148	288	595	794	8
8.	142	313	148	324	595	794	8
9.	142	361	148	372	595	794	8
170	54	733	67	743	595	794	8
Piera	156	85	173	96	595	794	8
AM.	175	85	190	96	595	794	8
Análisis	192	85	218	96	595	794	8
de	220	85	227	96	595	794	8
la	229	85	235	96	595	794	8
formación	237	85	271	96	595	794	8
de	273	85	281	96	595	794	8
las	283	85	292	96	595	794	8
enfermeras.	293	85	332	96	595	794	8
I.	334	85	339	96	595	794	8
De	156	97	165	108	595	794	8
los	167	97	177	108	595	794	8
usos	179	97	193	108	595	794	8
y	195	97	199	108	595	794	8
métodos	201	97	229	108	595	794	8
de	231	97	239	108	595	794	8
investigación	241	97	284	108	595	794	8
cualitativa.	286	97	322	108	595	794	8
Cul-	324	97	339	108	595	794	8
tura	156	109	169	120	595	794	8
de	171	109	179	120	595	794	8
los	181	109	190	120	595	794	8
Cuidados	192	109	223	120	595	794	8
1998;	225	109	243	120	595	794	8
2:	245	109	250	120	595	794	8
46-51.	252	109	273	120	595	794	8
Cuesta	156	121	178	132	595	794	8
C.	180	121	187	132	595	794	8
Investigación	189	121	233	132	595	794	8
cualitativa	235	121	269	132	595	794	8
en	270	121	278	132	595	794	8
el	280	121	286	132	595	794	8
campo	288	121	310	132	595	794	8
de	312	121	320	132	595	794	8
la	321	121	327	132	595	794	8
sa-	329	121	339	132	595	794	8
lud.	156	133	168	144	595	794	8
Rol	170	133	182	144	595	794	8
de	183	133	191	144	595	794	8
Enfermería	193	133	230	144	595	794	8
1997;	232	133	250	144	595	794	8
232.	252	133	265	144	595	794	8
Bull	156	145	169	156	595	794	8
MJ.	172	145	183	156	595	794	8
Using	186	145	205	156	595	794	8
qualitative	208	145	242	156	595	794	8
methods	245	145	274	156	595	794	8
in	276	145	283	156	595	794	8
teaching	285	145	314	156	595	794	8
under-	316	145	339	156	595	794	8
graduate	156	157	184	168	595	794	8
students	186	157	214	168	595	794	8
research.	216	157	245	168	595	794	8
Nursing	247	157	274	168	595	794	8
&	276	157	281	168	595	794	8
Healthcare	283	157	319	168	595	794	8
1992;	321	157	339	168	595	794	8
13:	156	169	166	180	595	794	8
378-81.	168	169	192	180	595	794	8
García	156	181	178	192	595	794	8
do	181	181	189	192	595	794	8
Nascimento	192	181	232	192	595	794	8
JM.	235	181	247	192	595	794	8
Construcción	249	181	295	192	595	794	8
y	298	181	301	192	595	794	8
validación	304	181	339	192	595	794	8
de	156	193	164	204	595	794	8
una	166	193	179	204	595	794	8
escala	181	193	201	204	595	794	8
de	203	193	211	204	595	794	8
percepción	213	193	250	204	595	794	8
personal	252	193	281	204	595	794	8
de	283	193	291	204	595	794	8
competencias	294	193	339	204	595	794	8
profesionales	156	205	199	216	595	794	8
del	201	205	210	216	595	794	8
prelicenciado	212	205	256	216	595	794	8
en	258	205	266	216	595	794	8
enfermería	267	205	303	216	595	794	8
[tesis	305	205	322	216	595	794	8
doc-	324	205	339	216	595	794	8
toral].	156	217	176	228	595	794	8
Badajoz:	178	217	206	228	595	794	8
Universidad	208	217	248	228	595	794	8
de	249	217	257	228	595	794	8
Extremadura;	259	217	304	228	595	794	8
2005.	306	217	323	228	595	794	8
Medina	156	229	181	240	595	794	8
JL.	183	229	192	240	595	794	8
La	194	229	202	240	595	794	8
pedagogía	204	229	238	240	595	794	8
del	240	229	249	240	595	794	8
cuidado:	251	229	280	240	595	794	8
racionalidad,	282	229	325	240	595	794	8
tra-	327	229	339	240	595	794	8
dición	156	241	177	252	595	794	8
y	179	241	182	252	595	794	8
poder	184	241	204	252	595	794	8
en	206	241	214	252	595	794	8
el	216	241	221	252	595	794	8
currículum	223	241	260	252	595	794	8
de	262	241	270	252	595	794	8
enfermería:	272	241	310	252	595	794	8
un	312	241	321	252	595	794	8
estu-	322	241	339	252	595	794	8
dio	156	253	167	264	595	794	8
interpretativo	168	253	213	264	595	794	8
[tesis	215	253	232	264	595	794	8
doctoral].	233	253	265	264	595	794	8
Barcelona:	267	253	301	264	595	794	8
Universitat	303	253	339	264	595	794	8
de	156	265	164	276	595	794	8
Barcelona;	166	265	200	276	595	794	8
1995.	202	265	219	276	595	794	8
Amaya	156	277	179	288	595	794	8
F,	181	277	187	288	595	794	8
Guirao	189	277	212	288	595	794	8
J,	214	277	219	288	595	794	8
Huertas	221	277	247	288	595	794	8
A,	249	277	257	288	595	794	8
Moreno	259	277	285	288	595	794	8
P.	287	277	293	288	595	794	8
Utilidad	295	277	322	288	595	794	8
atri-	324	277	339	288	595	794	8
buida	156	289	174	300	595	794	8
por	177	289	188	300	595	794	8
los	190	289	199	300	595	794	8
alumnos	202	289	230	300	595	794	8
de	232	289	240	300	595	794	8
enfermería	242	289	278	300	595	794	8
de	280	289	288	300	595	794	8
primer	290	289	313	300	595	794	8
curso	315	289	333	300	595	794	8
a	335	289	339	300	595	794	8
las	156	301	165	312	595	794	8
prácticas.	166	301	198	312	595	794	8
Educare21	199	301	234	312	595	794	8
2004;	236	301	253	312	595	794	8
13.	255	301	265	312	595	794	8
Martínez	156	313	186	324	595	794	8
JM.	188	313	200	324	595	794	8
Vocación	202	313	232	324	595	794	8
en	234	313	242	324	595	794	8
enfermería:	244	313	282	324	595	794	8
entre	284	313	301	324	595	794	8
la	303	313	309	324	595	794	8
etnogra-	311	313	339	324	595	794	8
fía	156	325	164	336	595	794	8
y	166	325	170	336	595	794	8
la	172	325	177	336	595	794	8
cuantificación.	179	325	227	336	595	794	8
Una	229	325	243	336	595	794	8
visión	244	325	264	336	595	794	8
a	266	325	270	336	595	794	8
través	271	325	291	336	595	794	8
de	292	325	300	336	595	794	8
estudiantes	302	325	339	336	595	794	8
de	156	337	164	348	595	794	8
enfermería.	166	337	204	348	595	794	8
Cádiz:	206	337	227	348	595	794	8
Colegio	229	337	255	348	595	794	8
Oficial	257	337	279	348	595	794	8
de	281	337	289	348	595	794	8
Enfermería	291	337	329	348	595	794	8
de	331	337	339	348	595	794	8
Cádiz;	156	349	177	360	595	794	8
2004.	179	349	196	360	595	794	8
Pérez	156	361	174	372	595	794	8
M,	176	361	185	372	595	794	8
Cruz	187	361	204	372	595	794	8
L,	206	361	212	372	595	794	8
Rojas	215	361	233	372	595	794	8
M.	235	361	244	372	595	794	8
Aproximación	246	361	294	372	595	794	8
fenomenoló-	296	361	339	372	595	794	8
gica	156	373	169	384	595	794	8
a	171	373	174	384	595	794	8
las	176	373	185	384	595	794	8
experiencias	187	373	227	384	595	794	8
de	229	373	237	384	595	794	8
aprendizaje	239	373	276	384	595	794	8
clínico	278	373	300	384	595	794	8
de	302	373	310	384	595	794	8
los	311	373	321	384	595	794	8
estu-	322	373	339	384	595	794	8
diantes	156	385	179	396	595	794	8
de	181	385	189	396	595	794	8
enfermería.	191	385	229	396	595	794	8
Enfermeras	231	385	268	396	595	794	8
2001;	270	385	288	396	595	794	8
38:	290	385	299	396	595	794	8
19-24.	301	385	322	396	595	794	8
10.	356	85	365	96	595	794	8
Duro	370	85	388	96	595	794	8
JC.	390	85	401	96	595	794	8
El	403	85	410	96	595	794	8
discurso	413	85	441	96	595	794	8
de	444	85	452	96	595	794	8
los	455	85	464	96	595	794	8
profesionales	467	85	511	96	595	794	8
de	513	85	521	96	595	794	8
atención	524	85	553	96	595	794	8
primaria	370	97	399	108	595	794	8
de	400	97	408	108	595	794	8
la	410	97	416	108	595	794	8
Comunidad	418	97	457	108	595	794	8
de	459	97	467	108	595	794	8
Madrid	469	97	493	108	595	794	8
acerca	495	97	516	108	595	794	8
del	518	97	528	108	595	794	8
trabajo	530	97	553	108	595	794	8
con	370	109	382	120	595	794	8
grupos:	384	109	409	120	595	794	8
sobre	411	109	429	120	595	794	8
técnicas	431	109	458	120	595	794	8
y	460	109	464	120	595	794	8
técnicos.	466	109	495	120	595	794	8
Revista	497	109	521	120	595	794	8
Española	523	109	553	120	595	794	8
de	370	121	378	132	595	794	8
Salud	380	121	398	132	595	794	8
Pública	400	121	424	132	595	794	8
2003;	426	121	444	132	595	794	8
77:	445	121	455	132	595	794	8
615-27.	457	121	481	132	595	794	8
11.	356	133	365	144	595	794	8
Pérez	370	133	388	144	595	794	8
C,	390	133	397	144	595	794	8
Alameda	400	133	429	144	595	794	8
A,	432	133	439	144	595	794	8
Albéniz	441	133	467	144	595	794	8
C.	470	133	477	144	595	794	8
La	479	133	487	144	595	794	8
formación	490	133	524	144	595	794	8
práctica	526	133	553	144	595	794	8
en	370	145	378	156	595	794	8
enfermería	380	145	416	156	595	794	8
en	419	145	427	156	595	794	8
la	429	145	434	156	595	794	8
escuela	437	145	460	156	595	794	8
universitaria	463	145	504	156	595	794	8
de	506	145	514	156	595	794	8
enfermería	517	145	553	156	595	794	8
de	370	157	378	168	595	794	8
la	380	157	386	168	595	794	8
comunidad	388	157	425	168	595	794	8
de	428	157	435	168	595	794	8
Madrid.	438	157	464	168	595	794	8
Opinión	467	157	494	168	595	794	8
de	497	157	505	168	595	794	8
los	507	157	516	168	595	794	8
alumnos	518	157	547	168	595	794	8
y	549	157	553	168	595	794	8
de	370	169	378	180	595	794	8
los	380	169	389	180	595	794	8
profesionales	391	169	434	180	595	794	8
asistenciales.	436	169	478	180	595	794	8
Un	480	169	490	180	595	794	8
estudio	492	169	516	180	595	794	8
cualitativo	518	169	553	180	595	794	8
con	370	181	382	192	595	794	8
grupos	384	181	407	192	595	794	8
de	409	181	416	192	595	794	8
discusión.	418	181	451	192	595	794	8
Revista	453	181	477	192	595	794	8
Española	479	181	509	192	595	794	8
de	511	181	519	192	595	794	8
Salud	521	181	539	192	595	794	8
Pú-	541	181	553	192	595	794	8
blica	370	193	385	204	595	794	8
2002;	387	193	405	204	595	794	8
76:	407	193	416	204	595	794	8
517-53.	418	193	443	204	595	794	8
12.	356	205	365	216	595	794	8
Mitchell	370	205	398	216	595	794	8
TH.	400	205	414	216	595	794	8
Present	416	205	441	216	595	794	8
tense	444	205	461	216	595	794	8
commentary:	464	205	509	216	595	794	8
a	511	205	515	216	595	794	8
qualitative	518	205	553	216	595	794	8
research	370	217	398	228	595	794	8
technique.	401	217	436	228	595	794	8
Nurse	439	217	459	228	595	794	8
Education	462	217	496	228	595	794	8
Today	499	217	519	228	595	794	8
1999;	522	217	540	228	595	794	8
19:	543	217	553	228	595	794	8
151-8.	370	229	390	240	595	794	8
13.	356	241	365	252	595	794	8
Osgood	370	241	396	252	595	794	8
CE.	398	241	410	252	595	794	8
The	412	241	425	252	595	794	8
representation	427	241	475	252	595	794	8
model	477	241	498	252	595	794	8
and	500	241	512	252	595	794	8
relevant	515	241	541	252	595	794	8
re-	543	241	553	252	595	794	8
search	370	253	391	264	595	794	8
methods.	392	253	423	264	595	794	8
In	425	253	432	264	595	794	8
De	433	253	443	264	595	794	8
Sola-Pool	445	253	476	264	595	794	8
I,	478	253	482	264	595	794	8
ed.	484	253	494	264	595	794	8
Trends	495	253	518	264	595	794	8
in	520	253	526	264	595	794	8
content	528	253	553	264	595	794	8
analysis.	370	265	397	276	595	794	8
Urbana,	399	265	426	276	595	794	8
IL:	428	265	437	276	595	794	8
University	438	265	472	276	595	794	8
of	474	265	481	276	595	794	8
Illinois	483	265	506	276	595	794	8
Press;	507	265	526	276	595	794	8
1959.	528	265	546	276	595	794	8
14.	356	277	365	288	595	794	8
KNOT	370	277	393	288	595	794	8
Software.	394	277	425	288	595	794	8
Interlink.	427	277	457	288	595	794	8
URL:	459	277	476	288	595	794	8
http://interlinkinc.net.	478	277	552	288	595	794	8
15.	356	289	365	300	595	794	8
Casas	370	289	389	300	595	794	8
L,	391	289	397	300	595	794	8
Luengo	400	289	424	300	595	794	8
R.	426	289	434	300	595	794	8
Representación	436	289	487	300	595	794	8
del	489	289	499	300	595	794	8
conocimiento	501	289	547	300	595	794	8
y	549	289	553	300	595	794	8
aprendizaje:	370	301	410	312	595	794	8
teoría	413	301	432	312	595	794	8
de	435	301	442	312	595	794	8
los	445	301	454	312	595	794	8
conceptos	457	301	490	312	595	794	8
nucleares.	493	301	526	312	595	794	8
Revista	529	301	553	312	595	794	8
Española	370	313	400	324	595	794	8
de	402	313	409	324	595	794	8
Pedagogía	411	313	445	324	595	794	8
2004;	447	313	464	324	595	794	8
227:	466	313	480	324	595	794	8
59-84.	482	313	502	324	595	794	8
16.	356	325	366	336	595	794	8
Casas	370	325	389	336	595	794	8
L.	391	325	398	336	595	794	8
El	400	325	406	336	595	794	8
estudio	408	325	433	336	595	794	8
de	435	325	443	336	595	794	8
la	445	325	451	336	595	794	8
estructura	453	325	487	336	595	794	8
cognitiva	489	325	521	336	595	794	8
de	523	325	531	336	595	794	8
alum-	533	325	553	336	595	794	8
nos	370	337	382	348	595	794	8
a	384	337	388	348	595	794	8
través	390	337	410	348	595	794	8
de	412	337	420	348	595	794	8
las	422	337	431	348	595	794	8
Redes	433	337	453	348	595	794	8
Asociativas	456	337	494	348	595	794	8
Pathfinder.	496	337	533	348	595	794	8
Apli-	535	337	553	348	595	794	8
caciones	370	349	399	360	595	794	8
y	403	349	407	360	595	794	8
posibilidades	410	349	456	360	595	794	8
en	459	349	468	360	595	794	8
geometría.	471	349	508	360	595	794	8
In:	511	349	521	360	595	794	8
Premios	524	349	553	360	595	794	8
Nacionales	370	361	408	372	595	794	8
de	411	361	419	372	595	794	8
Investigación	421	361	467	372	595	794	8
e	470	361	474	372	595	794	8
Innovación	477	361	516	372	595	794	8
Educativa	519	361	553	372	595	794	8
2003.	370	373	387	384	595	794	8
Madrid:	389	373	416	384	595	794	8
Ministerio	417	373	452	384	595	794	8
de	453	373	461	384	595	794	8
Educación	463	373	497	384	595	794	8
y	499	373	502	384	595	794	8
Ciencia,	504	373	531	384	595	794	8
CIDE;	532	373	553	384	595	794	8
2005.	370	385	388	396	595	794	8
p.	390	385	396	396	595	794	8
573-607.	398	385	428	396	595	794	8
©	371	734	377	743	595	794	8
Viguera	379	734	401	743	595	794	8
Editores	403	734	427	743	595	794	8
SL	428	734	435	743	595	794	8
2010.	437	734	453	743	595	794	8
EDUC	457	734	474	743	595	794	8
MED	476	734	490	743	595	794	8
2010;	491	734	507	743	595	794	8
13	509	734	516	743	595	794	8
(3):	518	734	527	743	595	794	8
163-170	529	734	553	743	595	794	8
