Revisión	494	38	531	50	612	811	1
en	533	38	545	50	612	811	1
Formación	547	38	594	50	612	811	1
Médica	494	50	526	62	612	811	1
Continuada	528	50	580	62	612	811	1
La	51	91	68	110	612	811	1
evaluación	71	91	148	110	612	811	1
en	152	91	170	110	612	811	1
educación	173	91	246	110	612	811	1
médica.	249	91	305	110	612	811	1
Principios	309	91	379	110	612	811	1
básicos	382	91	435	110	612	811	1
Cuestionario	494	93	533	101	612	811	1
de	494	102	501	110	612	811	1
acreditación	503	102	542	110	612	811	1
www.educmed.net	494	110	555	119	612	811	1
M.	51	133	61	144	612	811	1
Nolla-Domenjó	63	133	124	144	612	811	1
Palabras	51	395	77	403	612	811	1
clave.	79	395	96	403	612	811	1
Competencia	98	395	139	403	612	811	1
profesional.	141	395	175	403	612	811	1
Educación	177	395	208	403	612	811	1
médica.	210	395	234	403	612	811	1
Eva-	235	395	248	403	612	811	1
luación.	51	407	74	415	612	811	1
Evaluation	51	454	90	463	612	811	1
in	92	454	99	463	612	811	1
medical	100	454	129	463	612	811	1
education.	131	454	169	463	612	811	1
Basic	171	454	190	463	612	811	1
principles	191	454	227	463	612	811	1
Key	51	575	62	583	612	811	1
words.	63	575	83	583	612	811	1
Evaluation.	85	575	117	583	612	811	1
Medical	118	575	141	583	612	811	1
education.	142	575	173	583	612	811	1
Professional	174	575	208	583	612	811	1
competence..	210	575	248	583	612	811	1
Introducción	51	620	113	632	612	811	1
La	51	643	61	657	612	811	1
evaluación	64	643	108	657	612	811	1
en	111	643	121	657	612	811	1
educación	124	643	166	657	612	811	1
médica	169	643	199	657	612	811	1
es	202	643	210	657	612	811	1
un	213	643	224	657	612	811	1
cam­	227	643	248	657	612	811	1
po	51	655	62	669	612	811	1
realmente	64	655	105	669	612	811	1
amplio.	107	655	138	669	612	811	1
Desde	140	655	166	669	612	811	1
la	168	655	175	669	612	811	1
evaluación	178	655	222	669	612	811	1
de	224	655	234	669	612	811	1
los	236	655	248	669	612	811	1
aprendizajes	51	667	101	681	612	811	1
a	103	667	108	681	612	811	1
los	110	667	121	681	612	811	1
sistemas	123	667	157	681	612	811	1
de	159	667	169	681	612	811	1
calidad	171	667	201	681	612	811	1
educativa	203	667	241	681	612	811	1
y	243	667	248	681	612	811	1
evaluación	51	679	95	693	612	811	1
de	98	679	108	693	612	811	1
políticas	111	679	145	693	612	811	1
educativas,	148	679	194	693	612	811	1
existen	196	679	225	693	612	811	1
mul­	228	679	248	693	612	811	1
titud	51	691	71	705	612	811	1
de	74	691	84	705	612	811	1
aspectos	87	691	122	705	612	811	1
que	125	691	140	705	612	811	1
se	143	691	151	705	612	811	1
deben	154	691	180	705	612	811	1
tener	183	691	204	705	612	811	1
en	207	691	217	705	612	811	1
cuenta	220	691	248	705	612	811	1
en	51	703	61	717	612	811	1
los	63	703	75	717	612	811	1
proyectos	77	703	116	717	612	811	1
formativos.	119	703	165	717	612	811	1
Este	167	703	184	717	612	811	1
artículo	187	703	219	717	612	811	1
tratará	221	703	248	717	612	811	1
©	51	742	56	751	612	811	1
Viguera	58	743	81	751	612	811	1
Editores	82	743	106	751	612	811	1
SL	108	743	115	751	612	811	1
2009.	117	743	132	751	612	811	1
EDUC	136	743	154	751	612	811	1
MED	155	743	169	751	612	811	1
2009;	171	743	187	751	612	811	1
12	189	743	196	751	612	811	1
(4):	198	743	207	751	612	811	1
223-229	208	743	232	751	612	811	1
especialmente	265	283	323	297	612	811	1
la	326	283	333	297	612	811	1
evaluación	336	283	381	297	612	811	1
de	383	283	393	297	612	811	1
los	396	283	408	297	612	811	1
aprendizajes	411	283	462	297	612	811	1
y,	265	295	271	309	612	811	1
en	274	295	285	309	612	811	1
definitiva,	288	295	329	309	612	811	1
versará	332	295	362	309	612	811	1
sobre	365	295	388	309	612	811	1
uno	391	295	407	309	612	811	1
de	410	295	420	309	612	811	1
los	423	295	435	309	612	811	1
temas	438	295	462	309	612	811	1
de	265	307	275	321	612	811	1
más	277	307	294	321	612	811	1
relevancia	296	307	337	321	612	811	1
en	340	307	350	321	612	811	1
la	352	307	359	321	612	811	1
actualidad:	361	307	406	321	612	811	1
la	409	307	416	321	612	811	1
evaluación	418	307	462	321	612	811	1
de	265	319	275	333	612	811	1
la	277	319	284	333	612	811	1
competencia	287	319	339	333	612	811	1
profesional.	341	319	389	333	612	811	1
En	276	331	288	345	612	811	1
el	291	331	298	345	612	811	1
módulo	301	331	334	345	612	811	1
2	337	331	342	345	612	811	1
de	345	331	355	345	612	811	1
este	358	331	373	345	612	811	1
programa	377	331	417	345	612	811	1
de	420	331	430	345	612	811	1
forma­	433	331	462	345	612	811	1
ción,	265	343	285	357	612	811	1
Palés	287	343	308	357	612	811	1
[1]	310	343	322	357	612	811	1
define	324	343	349	357	612	811	1
el	351	343	358	357	612	811	1
concepto	359	343	397	357	612	811	1
de	399	343	408	357	612	811	1
competencia	410	343	462	357	612	811	1
y	265	355	270	369	612	811	1
describe	272	355	306	369	612	811	1
su	308	355	317	369	612	811	1
complejidad.	319	355	372	369	612	811	1
Introduce	374	355	414	369	612	811	1
el	416	355	423	369	612	811	1
concepto	425	355	462	369	612	811	1
de	265	367	275	381	612	811	1
educación	278	367	320	381	612	811	1
basada	323	367	352	381	612	811	1
en	355	367	365	381	612	811	1
resultados	368	367	411	381	612	811	1
de	414	367	423	381	612	811	1
aprendi­	427	367	462	381	612	811	1
zaje.	265	379	283	393	612	811	1
Este	286	379	303	393	612	811	1
enfoque	306	379	340	393	612	811	1
lleva	343	379	362	393	612	811	1
implícita	365	379	402	393	612	811	1
la	405	379	412	393	612	811	1
evaluación.	415	379	462	393	612	811	1
Los	265	391	280	405	612	811	1
resultados	282	391	324	405	612	811	1
de	327	391	337	405	612	811	1
aprendizaje	339	391	386	405	612	811	1
son	389	391	403	405	612	811	1
competencias	406	391	462	405	612	811	1
comprobadas,	265	403	323	417	612	811	1
es	326	403	334	417	612	811	1
decir,	338	403	360	417	612	811	1
evaluadas.	363	403	406	417	612	811	1
Este	409	403	426	417	612	811	1
aborda­	429	403	462	417	612	811	1
je	265	415	272	429	612	811	1
refuerza	275	415	310	429	612	811	1
la	313	415	320	429	612	811	1
idea	324	415	341	429	612	811	1
de	344	415	354	429	612	811	1
que	357	415	373	429	612	811	1
la	376	415	383	429	612	811	1
evaluación	386	415	431	429	612	811	1
es	435	415	443	429	612	811	1
una	446	415	462	429	612	811	1
parte	265	427	287	441	612	811	1
integrante	290	427	332	441	612	811	1
de	336	427	346	441	612	811	1
un	349	427	360	441	612	811	1
programa	364	427	404	441	612	811	1
o	408	427	413	441	612	811	1
proceso	416	427	449	441	612	811	1
de	452	427	462	441	612	811	1
formación.	265	439	310	453	612	811	1
Debe	313	439	334	453	612	811	1
pensarse	337	439	373	453	612	811	1
en	376	439	386	453	612	811	1
la	388	439	395	453	612	811	1
evaluación	398	439	442	453	612	811	1
des­	445	439	462	453	612	811	1
de	265	451	275	465	612	811	1
el	278	451	285	465	612	811	1
inicio,	289	451	315	465	612	811	1
desde	318	451	342	465	612	811	1
la	345	451	353	465	612	811	1
planificación	356	451	410	465	612	811	1
del	413	451	426	465	612	811	1
proceso	429	451	462	465	612	811	1
formativo.	265	463	307	477	612	811	1
Fundació	491	287	517	296	612	811	1
Doctor	519	287	539	296	612	811	1
Robert.	540	287	561	296	612	811	1
Universitat	491	296	523	305	612	811	1
Autònoma	524	296	556	305	612	811	1
de	491	305	498	314	612	811	1
Barcelona.	500	305	531	314	612	811	1
Barcelona,	491	314	521	323	612	811	1
España.	523	314	546	323	612	811	1
Correspondencia	491	332	544	341	612	811	1
Dra.	491	341	502	350	612	811	1
Maria	504	341	521	350	612	811	1
Nolla	522	341	538	350	612	811	1
Domenjó.	491	350	520	359	612	811	1
Fundació	522	350	549	359	612	811	1
Doctor	491	359	511	368	612	811	1
Robert.	513	359	535	368	612	811	1
Sant	536	359	550	368	612	811	1
Antoni	491	368	511	377	612	811	1
M.	513	368	520	377	612	811	1
Claret,	521	368	540	377	612	811	1
171.	542	368	554	377	612	811	1
E-08041	491	377	515	386	612	811	1
Barcelona.	516	377	547	386	612	811	1
E-mail	491	395	510	404	612	811	1
maria.nolla@uab.es	491	404	548	413	612	811	1
¿Qué?	265	512	295	524	612	811	1
y	297	512	303	524	612	811	1
¿para	305	512	332	524	612	811	1
qué?	334	512	358	524	612	811	1
La	265	535	275	549	612	811	1
planificación	280	535	336	549	612	811	1
del	340	535	353	549	612	811	1
sistema	357	535	389	549	612	811	1
de	393	535	403	549	612	811	1
evaluación	407	535	453	549	612	811	1
a	458	535	462	549	612	811	1
utilizar	265	547	295	561	612	811	1
incluye	298	547	328	561	612	811	1
muchas	331	547	363	561	612	811	1
preguntas	366	547	407	561	612	811	1
a	410	547	414	561	612	811	1
plantearse:	417	547	462	561	612	811	1
¿qué?,	265	559	291	573	612	811	1
¿para	294	559	317	573	612	811	1
qué?,	320	559	342	573	612	811	1
¿cómo?,	345	559	379	573	612	811	1
¿cuándo?,	383	559	424	573	612	811	1
¿quién?,	428	559	462	573	612	811	1
etc.	265	571	279	585	612	811	1
Todas	282	571	307	585	612	811	1
ellas	309	571	327	585	612	811	1
deben	330	571	355	585	612	811	1
clarificarse	358	571	403	585	612	811	1
en	406	571	416	585	612	811	1
algún	419	571	442	585	612	811	1
mo­	445	571	462	585	612	811	1
mento	265	583	292	597	612	811	1
u	295	583	300	597	612	811	1
otro;	303	583	323	597	612	811	1
sin	326	583	338	597	612	811	1
embargo,	341	583	380	597	612	811	1
las	383	583	394	597	612	811	1
dos	397	583	411	597	612	811	1
más	414	583	431	597	612	811	1
funda­	434	583	462	597	612	811	1
mentales	265	595	302	609	612	811	1
que	305	595	320	609	612	811	1
deben	323	595	348	609	612	811	1
iniciar	351	595	377	609	612	811	1
todo	380	595	399	609	612	811	1
el	402	595	409	609	612	811	1
proceso	412	595	444	609	612	811	1
son	447	595	462	609	612	811	1
las	265	607	276	621	612	811	1
dos	278	607	292	621	612	811	1
primeras:	294	607	333	621	612	811	1
¿qué?	335	607	358	621	612	811	1
y	360	607	365	621	612	811	1
¿para	367	607	389	621	612	811	1
qué?	391	607	410	621	612	811	1
Las	412	607	426	621	612	811	1
respues­	428	607	462	621	612	811	1
tas	265	619	276	633	612	811	1
a	278	619	283	633	612	811	1
estas	285	619	304	633	612	811	1
dos	306	619	321	633	612	811	1
preguntas	323	619	363	633	612	811	1
determina	365	619	407	633	612	811	1
el	409	619	416	633	612	811	1
abanico	418	619	450	633	612	811	1
de	452	619	462	633	612	811	1
posibilidades	265	631	319	645	612	811	1
de	321	631	331	645	612	811	1
las	333	631	344	645	612	811	1
restantes.	347	631	385	645	612	811	1
¿Qué?	265	656	292	668	612	811	1
Ya	265	679	275	693	612	811	1
se	278	679	286	693	612	811	1
ha	289	679	299	693	612	811	1
comentado	301	679	348	693	612	811	1
la	350	679	357	693	612	811	1
amplitud	360	679	398	693	612	811	1
de	400	679	410	693	612	811	1
los	413	679	425	693	612	811	1
aspectos	427	679	462	693	612	811	1
susceptibles	265	691	315	705	612	811	1
de	318	691	328	705	612	811	1
ser	331	691	343	705	612	811	1
evaluados.	346	691	390	705	612	811	1
Para	393	691	412	705	612	811	1
no	415	691	426	705	612	811	1
confun­	429	691	462	705	612	811	1
dirse	265	703	285	717	612	811	1
a	287	703	292	717	612	811	1
la	294	703	301	717	612	811	1
hora	303	703	322	717	612	811	1
de	324	703	334	717	612	811	1
responder	336	703	377	717	612	811	1
a	380	703	384	717	612	811	1
las	386	703	397	717	612	811	1
otras	399	703	420	717	612	811	1
preguntas	422	703	462	717	612	811	1
223	537	741	550	752	612	811	1
M.	62	42	70	50	612	811	2
Nolla-Domenjó	71	42	117	50	612	811	2
es	150	91	158	105	612	811	2
fundamental	160	91	213	105	612	811	2
haber	215	91	238	105	612	811	2
escogido	240	91	276	105	612	811	2
y	278	91	283	105	612	811	2
definido	285	91	319	105	612	811	2
los	322	91	333	105	612	811	2
as­	335	91	347	105	612	811	2
pectos	150	103	177	117	612	811	2
que	179	103	194	117	612	811	2
se	196	103	204	117	612	811	2
quieren	207	103	238	117	612	811	2
evaluar.	240	103	272	117	612	811	2
La	162	115	172	129	612	811	2
utilización	177	115	222	129	612	811	2
de	227	115	237	129	612	811	2
modelos	242	115	278	129	612	811	2
teóricos	283	115	317	129	612	811	2
puede	321	115	347	129	612	811	2
ayudar	150	127	179	141	612	811	2
en	183	127	193	141	612	811	2
la	197	127	205	141	612	811	2
definición	209	127	251	141	612	811	2
del	255	127	268	141	612	811	2
objeto	272	127	298	141	612	811	2
de	302	127	312	141	612	811	2
evalua­	316	127	347	141	612	811	2
ción.	150	139	170	153	612	811	2
Existen	173	139	203	153	612	811	2
diversos	205	139	239	153	612	811	2
modelos,	241	139	279	153	612	811	2
pero	281	139	300	153	612	811	2
en	302	139	312	153	612	811	2
aras	314	139	331	153	612	811	2
a	333	139	338	153	612	811	2
la	340	139	347	153	612	811	2
brevedad	150	151	188	165	612	811	2
y	190	151	195	165	612	811	2
utilidad	198	151	230	165	612	811	2
del	232	151	245	165	612	811	2
presente	247	151	282	165	612	811	2
artículo,	284	151	318	165	612	811	2
se	321	151	329	165	612	811	2
han	332	151	347	165	612	811	2
escogido	150	163	187	177	612	811	2
dos	189	163	204	177	612	811	2
de	207	163	216	177	612	811	2
los	219	163	231	177	612	811	2
más	234	163	250	177	612	811	2
utilizados	253	163	294	177	612	811	2
por	296	163	311	177	612	811	2
los	314	163	325	177	612	811	2
edu­	328	163	347	177	612	811	2
cadores	150	175	181	189	612	811	2
en	184	175	194	189	612	811	2
general	196	175	226	189	612	811	2
y,	228	175	234	189	612	811	2
en	237	175	247	189	612	811	2
concreto,	249	175	287	189	612	811	2
por	289	175	303	189	612	811	2
los	306	175	317	189	612	811	2
educa­	319	175	347	189	612	811	2
dores	150	187	173	201	612	811	2
en	175	187	185	201	612	811	2
ciencias	188	187	220	201	612	811	2
de	223	187	233	201	612	811	2
la	235	187	242	201	612	811	2
salud.	245	187	269	201	612	811	2
Como	272	187	297	201	612	811	2
se	300	187	308	201	612	811	2
verá	311	187	328	201	612	811	2
más	331	187	347	201	612	811	2
adelante,	150	199	187	213	612	811	2
ambos	190	199	217	213	612	811	2
modelos	220	199	255	213	612	811	2
son	258	199	272	213	612	811	2
compatibles	275	199	325	213	612	811	2
en	328	199	338	213	612	811	2
el	340	199	347	213	612	811	2
planteamiento	150	211	209	225	612	811	2
de	211	211	221	225	612	811	2
los	223	211	235	225	612	811	2
sistemas	237	211	272	225	612	811	2
de	274	211	284	225	612	811	2
evaluación.	286	211	332	225	612	811	2
Kirkpatrick	162	223	209	237	612	811	2
[2,3]	211	223	231	237	612	811	2
ha	233	223	243	237	612	811	2
aportado	246	223	283	237	612	811	2
al	285	223	293	237	612	811	2
mundo	295	223	325	237	612	811	2
de	328	223	337	237	612	811	2
la	340	223	347	237	612	811	2
educación	150	235	193	249	612	811	2
un	196	235	207	249	612	811	2
esquema	211	235	247	249	612	811	2
breve	250	235	273	249	612	811	2
y	276	235	281	249	612	811	2
claro	284	235	305	249	612	811	2
en	308	235	318	249	612	811	2
el	322	235	329	249	612	811	2
que	332	235	347	249	612	811	2
basar	150	247	172	261	612	811	2
los	175	247	187	261	612	811	2
procesos	190	247	226	261	612	811	2
de	229	247	239	261	612	811	2
evaluación.	242	247	288	261	612	811	2
Su	291	247	302	261	612	811	2
modelo	305	247	336	261	612	811	2
se	339	247	347	261	612	811	2
centra	150	259	176	273	612	811	2
en	178	259	188	273	612	811	2
cuatro	191	259	217	273	612	811	2
niveles	220	259	248	273	612	811	2
a	250	259	255	273	612	811	2
tener	257	259	278	273	612	811	2
en	281	259	291	273	612	811	2
cuenta,	293	259	323	273	612	811	2
espe­	326	259	347	273	612	811	2
cialmente	150	271	190	285	612	811	2
para	193	271	211	285	612	811	2
los	213	271	225	285	612	811	2
programes	227	271	271	285	612	811	2
de	274	271	283	285	612	811	2
posgrado	286	271	324	285	612	811	2
y	327	271	331	285	612	811	2
de­	334	271	347	285	612	811	2
sarrollo	150	283	182	297	612	811	2
profesional	184	283	230	297	612	811	2
continuo	232	283	269	297	612	811	2
(Tabla	271	283	297	297	612	811	2
I):	299	283	308	297	612	811	2
•	150	307	154	321	612	811	2
Nivel	162	307	182	321	612	811	2
1:	185	307	192	321	612	811	2
reacción.	195	307	231	321	612	811	2
Lo	234	307	245	321	612	811	2
que	248	307	263	321	612	811	2
se	265	307	274	321	612	811	2
evalúa	276	307	303	321	612	811	2
es	306	307	314	321	612	811	2
la	316	307	324	321	612	811	2
reac­	326	307	347	321	612	811	2
ción	162	319	180	333	612	811	2
de	183	319	193	333	612	811	2
los	196	319	208	333	612	811	2
participantes	212	319	266	333	612	811	2
en	269	319	279	333	612	811	2
el	283	319	290	333	612	811	2
programa	293	319	334	333	612	811	2
de	337	319	347	333	612	811	2
formación,	162	331	207	345	612	811	2
en	210	331	220	345	612	811	2
otras	223	331	243	345	612	811	2
palabras,	246	331	283	345	612	811	2
se	286	331	294	345	612	811	2
busca	297	331	321	345	612	811	2
infor­	323	331	347	345	612	811	2
mación	162	343	193	357	612	811	2
sobre	196	343	218	357	612	811	2
el	221	343	228	357	612	811	2
grado	231	343	255	357	612	811	2
de	258	343	268	357	612	811	2
satisfacción	271	343	320	357	612	811	2
de	323	343	333	357	612	811	2
los	336	343	347	357	612	811	2
estudiantes.	162	355	210	369	612	811	2
•	150	367	154	381	612	811	2
Nivel	162	367	183	381	612	811	2
2:	186	367	194	381	612	811	2
aprendizaje.	197	367	248	381	612	811	2
Este	251	367	268	381	612	811	2
nivel	272	367	292	381	612	811	2
se	296	367	304	381	612	811	2
centra	308	367	334	381	612	811	2
de	337	367	347	381	612	811	2
pleno	162	379	185	393	612	811	2
en	189	379	199	393	612	811	2
la	202	379	210	393	612	811	2
evaluación	213	379	258	393	612	811	2
de	262	379	272	393	612	811	2
las	275	379	286	393	612	811	2
competencias	290	379	347	393	612	811	2
adquiridas.	162	391	207	405	612	811	2
•	150	403	154	417	612	811	2
Nivel	162	403	183	417	612	811	2
3:	186	403	193	417	612	811	2
conducta.	197	403	236	417	612	811	2
Se	240	403	249	417	612	811	2
evalúa	252	403	279	417	612	811	2
la	282	403	290	417	612	811	2
transferencia	293	403	347	417	612	811	2
de	162	415	171	429	612	811	2
los	174	415	186	429	612	811	2
aprendizajes	189	415	240	429	612	811	2
al	242	415	249	429	612	811	2
lugar	252	415	273	429	612	811	2
de	276	415	286	429	612	811	2
trabajo.	289	415	320	429	612	811	2
La	322	415	333	429	612	811	2
di­	335	415	347	429	612	811	2
ficultad	162	427	193	441	612	811	2
de	196	427	206	441	612	811	2
este	209	427	224	441	612	811	2
nivel	227	427	247	441	612	811	2
estriba	250	427	278	441	612	811	2
en	281	427	291	441	612	811	2
los	294	427	306	441	612	811	2
múltiples	309	427	347	441	612	811	2
factores	162	439	193	453	612	811	2
que	196	439	211	453	612	811	2
influyen	213	439	247	453	612	811	2
en	249	439	259	453	612	811	2
la	261	439	268	453	612	811	2
calidad	271	439	300	453	612	811	2
del	303	439	315	453	612	811	2
desem­	317	439	347	453	612	811	2
peño	162	451	182	465	612	811	2
laboral,	185	451	216	465	612	811	2
además	219	451	249	465	612	811	2
de	252	451	262	465	612	811	2
la	265	451	272	465	612	811	2
competencia	275	451	327	465	612	811	2
pro­	330	451	347	465	612	811	2
fesional,	162	463	195	477	612	811	2
y	198	463	202	477	612	811	2
que	204	463	219	477	612	811	2
hacen	221	463	246	477	612	811	2
más	248	463	264	477	612	811	2
complejo	266	463	304	477	612	811	2
relacionar	306	463	347	477	612	811	2
unívocamente,	162	475	222	489	612	811	2
de	224	475	234	489	612	811	2
forma	236	475	261	489	612	811	2
causal,	263	475	290	489	612	811	2
los	292	475	304	489	612	811	2
cambios	306	475	340	489	612	811	2
o	342	475	347	489	612	811	2
no	162	487	172	501	612	811	2
de	175	487	185	501	612	811	2
comportamiento	187	487	256	501	612	811	2
con	259	487	274	501	612	811	2
el	277	487	283	501	612	811	2
grado	286	487	310	501	612	811	2
de	312	487	322	501	612	811	2
efica­	325	487	347	501	612	811	2
cia	162	499	173	513	612	811	2
del	176	499	188	513	612	811	2
programa	190	499	230	513	612	811	2
de	233	499	242	513	612	811	2
formación.	245	499	290	513	612	811	2
•	150	511	154	525	612	811	2
Nivel	162	511	182	525	612	811	2
4:	184	511	192	525	612	811	2
resultados.	194	511	236	525	612	811	2
Lo	239	511	249	525	612	811	2
que	252	511	267	525	612	811	2
se	269	511	277	525	612	811	2
pretende	279	511	315	525	612	811	2
evaluar	317	511	347	525	612	811	2
en	162	523	172	537	612	811	2
este	175	523	190	537	612	811	2
nivel	193	523	213	537	612	811	2
es	216	523	225	537	612	811	2
el	228	523	235	537	612	811	2
impacto	238	523	272	537	612	811	2
en	275	523	285	537	612	811	2
la	288	523	295	537	612	811	2
población	298	523	339	537	612	811	2
o	342	523	347	537	612	811	2
sociedad.	162	535	200	549	612	811	2
Si	202	535	210	549	612	811	2
el	212	535	219	549	612	811	2
nivel	222	535	242	549	612	811	2
anterior	244	535	277	549	612	811	2
tenía	279	535	300	549	612	811	2
sus	302	535	315	549	612	811	2
dificul­	317	535	347	549	612	811	2
tades	162	547	183	561	612	811	2
en	185	547	195	561	612	811	2
poder	197	547	221	561	612	811	2
atribuir	223	547	254	561	612	811	2
cambios	256	547	290	561	612	811	2
en	292	547	302	561	612	811	2
la	304	547	311	561	612	811	2
conduc­	313	547	347	561	612	811	2
ta	162	559	169	573	612	811	2
profesional	172	559	218	573	612	811	2
a	221	559	225	573	612	811	2
los	228	559	240	573	612	811	2
programas	243	559	287	573	612	811	2
de	289	559	299	573	612	811	2
formación,	302	559	347	573	612	811	2
averiguar	162	571	200	585	612	811	2
su	202	571	211	585	612	811	2
impacto	213	571	247	585	612	811	2
en	249	571	259	585	612	811	2
la	261	571	268	585	612	811	2
sociedad	270	571	306	585	612	811	2
es	308	571	317	585	612	811	2
aún	319	571	334	585	612	811	2
un	336	571	347	585	612	811	2
reto	162	583	178	597	612	811	2
mayor.	180	583	208	597	612	811	2
En	150	607	162	621	612	811	2
el	164	607	171	621	612	811	2
ámbito	174	607	203	621	612	811	2
de	206	607	216	621	612	811	2
la	218	607	226	621	612	811	2
educación	228	607	270	621	612	811	2
médica,	273	607	306	621	612	811	2
y	308	607	313	621	612	811	2
en	316	607	326	621	612	811	2
con­	329	607	347	621	612	811	2
creto	150	619	171	633	612	811	2
en	174	619	184	633	612	811	2
la	187	619	194	633	612	811	2
evaluación	197	619	241	633	612	811	2
de	244	619	254	633	612	811	2
la	257	619	264	633	612	811	2
competencia	267	619	319	633	612	811	2
profe­	322	619	347	633	612	811	2
sional,	150	631	177	645	612	811	2
el	180	631	187	645	612	811	2
esquema	190	631	226	645	612	811	2
más	229	631	245	645	612	811	2
difundido	248	631	290	645	612	811	2
y	292	631	297	645	612	811	2
utilizado	300	631	336	645	612	811	2
es	339	631	347	645	612	811	2
el	150	643	157	657	612	811	2
ideado	160	643	188	657	612	811	2
por	191	643	206	657	612	811	2
Miller	209	643	234	657	612	811	2
[4]	237	643	250	657	612	811	2
en	253	643	263	657	612	811	2
1990.	266	643	288	657	612	811	2
Al	291	643	301	657	612	811	2
final	304	643	322	657	612	811	2
de	325	643	335	657	612	811	2
su	338	643	347	657	612	811	2
carrera,	150	655	182	669	612	811	2
Miller	186	655	212	669	612	811	2
invirtió	216	655	247	669	612	811	2
sus	251	655	264	669	612	811	2
últimos	268	655	300	669	612	811	2
años	303	655	323	669	612	811	2
en	326	655	336	669	612	811	2
el	340	655	347	669	612	811	2
reto	150	667	167	681	612	811	2
aún	170	667	185	681	612	811	2
vigente	188	667	218	681	612	811	2
de	221	667	231	681	612	811	2
la	234	667	242	681	612	811	2
evaluación	245	667	289	681	612	811	2
de	293	667	302	681	612	811	2
la	305	667	313	681	612	811	2
compe­	316	667	347	681	612	811	2
tencia	150	679	175	693	612	811	2
profesional.	178	679	225	693	612	811	2
Conceptualizó	228	679	288	693	612	811	2
cuatro	290	679	316	693	612	811	2
niveles	319	679	347	693	612	811	2
de	150	691	160	705	612	811	2
competencia	162	691	214	705	612	811	2
profesional	215	691	261	705	612	811	2
que	263	691	277	705	612	811	2
plasmó	279	691	309	705	612	811	2
en	311	691	321	705	612	811	2
forma	322	691	347	705	612	811	2
de	150	703	160	717	612	811	2
pirámide,	163	703	203	717	612	811	2
y	206	703	211	717	612	811	2
que	214	703	229	717	612	811	2
ha	232	703	242	717	612	811	2
pasado	246	703	275	717	612	811	2
a	278	703	282	717	612	811	2
conocerse	286	703	327	717	612	811	2
más	330	703	347	717	612	811	2
224	62	741	76	752	612	811	2
Tabla	373	109	394	119	612	811	2
I.	396	109	401	119	612	811	2
Niveles	403	109	431	119	612	811	2
del	433	109	446	119	612	811	2
modelo	448	109	478	119	612	811	2
de	480	109	490	119	612	811	2
Kirkpatrick.	492	109	538	119	612	811	2
•	373	142	375	151	612	811	2
Nivel	380	142	397	151	612	811	2
1:	399	142	404	151	612	811	2
evaluación	406	142	442	151	612	811	2
de	444	142	453	151	612	811	2
la	454	142	460	151	612	811	2
reacción	462	142	490	151	612	811	2
(satisfacción)	492	142	535	151	612	811	2
•	373	154	375	163	612	811	2
Nivel	380	154	396	163	612	811	2
2:	398	154	404	163	612	811	2
evaluación	405	154	441	163	612	811	2
del	442	154	453	163	612	811	2
aprendizaje	454	154	492	163	612	811	2
(competencia)	494	154	541	163	612	811	2
•	373	166	375	176	612	811	2
Nivel	380	166	396	176	612	811	2
3:	398	166	404	176	612	811	2
evaluación	405	166	441	176	612	811	2
de	442	166	451	176	612	811	2
la	453	166	458	176	612	811	2
conducta	460	166	491	176	612	811	2
(transferencia)	493	166	539	176	612	811	2
•	373	179	375	188	612	811	2
Nivel	380	179	396	188	612	811	2
4:	398	179	404	188	612	811	2
evaluación	405	179	441	188	612	811	2
de	442	179	451	188	612	811	2
los	453	179	462	188	612	811	2
resultados	464	179	497	188	612	811	2
(impacto)	499	179	530	188	612	811	2
comúnmente	364	235	418	249	612	811	2
como	420	235	443	249	612	811	2
‘pirámide	445	235	484	249	612	811	2
de	486	235	496	249	612	811	2
Miller'.	498	235	526	249	612	811	2
Relacio­	528	235	561	249	612	811	2
nando	364	247	390	261	612	811	2
este	393	247	408	261	612	811	2
modelo	411	247	442	261	612	811	2
con	445	247	460	261	612	811	2
el	462	247	469	261	612	811	2
expuesto	472	247	508	261	612	811	2
con	511	247	526	261	612	811	2
anterio­	528	247	561	261	612	811	2
ridad,	364	259	388	273	612	811	2
se	391	259	399	273	612	811	2
puede	402	259	427	273	612	811	2
decir	429	259	450	273	612	811	2
que	452	259	467	273	612	811	2
el	470	259	477	273	612	811	2
modelo	479	259	510	273	612	811	2
de	513	259	523	273	612	811	2
Miller	525	259	550	273	612	811	2
se	553	259	561	273	612	811	2
centra	364	271	390	285	612	811	2
en	392	271	402	285	612	811	2
los	404	271	416	285	612	811	2
niveles	418	271	446	285	612	811	2
2	449	271	454	285	612	811	2
y	456	271	461	285	612	811	2
3	463	271	468	285	612	811	2
de	470	271	480	285	612	811	2
Kirkpatrick.	482	271	532	285	612	811	2
Los	376	283	390	297	612	811	2
niveles	392	283	420	297	612	811	2
de	422	283	432	297	612	811	2
la	434	283	441	297	612	811	2
pirámide	443	283	480	297	612	811	2
de	482	283	492	297	612	811	2
Miller,	494	283	520	297	612	811	2
de	522	283	532	297	612	811	2
la	534	283	541	297	612	811	2
base	543	283	561	297	612	811	2
al	364	295	371	309	612	811	2
vértice,	374	295	404	309	612	811	2
son	406	295	420	309	612	811	2
los	423	295	434	309	612	811	2
siguientes	437	295	477	309	612	811	2
(Fig.	480	295	498	309	612	811	2
1):	501	295	512	309	612	811	2
•	364	319	368	333	612	811	2
Miller	376	319	401	333	612	811	2
adjudica	405	319	440	333	612	811	2
la	444	319	451	333	612	811	2
base	454	319	473	333	612	811	2
de	476	319	486	333	612	811	2
la	489	319	497	333	612	811	2
pirámide	500	319	538	333	612	811	2
a	541	319	546	333	612	811	2
los	549	319	561	333	612	811	2
conocimientos	376	331	438	345	612	811	2
en	442	331	452	345	612	811	2
abstracto	456	331	495	345	612	811	2
y	499	331	503	345	612	811	2
la	507	331	514	345	612	811	2
denomina	518	331	561	345	612	811	2
‘saber'	376	343	401	357	612	811	2
(knows-knowledge).	404	343	483	357	612	811	2
•	364	355	368	369	612	811	2
El	376	355	384	369	612	811	2
segundo	388	355	423	369	612	811	2
nivel,	427	355	449	369	612	811	2
‘saber	453	355	476	369	612	811	2
cómo'	480	355	505	369	612	811	2
(	509	355	512	369	612	811	2
knows	512	355	537	369	612	811	2
how-	541	355	561	369	612	811	2
competence),	376	367	425	381	612	811	2
también	428	367	460	381	612	811	2
hace	463	367	481	381	612	811	2
referencia	483	367	522	381	612	811	2
a	525	367	529	381	612	811	2
la	531	367	538	381	612	811	2
parte	541	367	561	381	612	811	2
cognitiva	376	379	412	393	612	811	2
de	415	379	424	393	612	811	2
la	427	379	434	393	612	811	2
competencia,	436	379	489	393	612	811	2
pero	491	379	510	393	612	811	2
este	512	379	527	393	612	811	2
saber	530	379	551	393	612	811	2
es	553	379	561	393	612	811	2
ahora	376	391	398	405	612	811	2
contextualizado	400	391	463	405	612	811	2
e	465	391	469	405	612	811	2
incluye	472	391	500	405	612	811	2
habilidades	502	391	547	405	612	811	2
del	549	391	561	405	612	811	2
tipo	376	403	391	417	612	811	2
toma	393	403	414	417	612	811	2
de	416	403	425	417	612	811	2
decisiones	427	403	468	417	612	811	2
y	469	403	474	417	612	811	2
razonamiento	476	403	531	417	612	811	2
clínico.	533	403	561	417	612	811	2
•	364	415	368	429	612	811	2
El	376	415	384	429	612	811	2
tercer	387	415	410	429	612	811	2
nivel,	413	415	435	429	612	811	2
‘demostrar	438	415	482	429	612	811	2
cómo'	484	415	509	429	612	811	2
(	511	415	515	429	612	811	2
shows	515	415	538	429	612	811	2
how-	541	415	561	429	612	811	2
performance)	376	427	429	441	612	811	2
da	432	427	442	441	612	811	2
un	445	427	456	441	612	811	2
salto	458	427	477	441	612	811	2
cualitativo	480	427	523	441	612	811	2
muy	526	427	544	441	612	811	2
im­	547	427	561	441	612	811	2
portante	376	439	411	453	612	811	2
en	414	439	424	453	612	811	2
la	427	439	434	453	612	811	2
evaluación	438	439	482	453	612	811	2
de	485	439	495	453	612	811	2
la	498	439	505	453	612	811	2
competencia	509	439	561	453	612	811	2
clínica,	376	451	406	465	612	811	2
ya	410	451	420	465	612	811	2
que	424	451	439	465	612	811	2
incluye	444	451	474	465	612	811	2
el	479	451	486	465	612	811	2
comportamiento	490	451	561	465	612	811	2
(habilidades).	376	463	434	477	612	811	2
No	439	463	451	477	612	811	2
obstante,	456	463	494	477	612	811	2
el	499	463	506	477	612	811	2
contexto	510	463	547	477	612	811	2
de	551	463	561	477	612	811	2
aplicación	376	475	418	489	612	811	2
de	420	475	430	489	612	811	2
las	433	475	444	489	612	811	2
competencias	447	475	503	489	612	811	2
no	506	475	517	489	612	811	2
es	520	475	528	489	612	811	2
real.	531	475	549	489	612	811	2
Es	551	475	561	489	612	811	2
un	376	487	387	501	612	811	2
nivel	390	487	410	501	612	811	2
de	414	487	424	501	612	811	2
competencia	427	487	480	501	612	811	2
que	484	487	499	501	612	811	2
se	502	487	511	501	612	811	2
muestra	514	487	548	501	612	811	2
en	551	487	561	501	612	811	2
entornos	376	499	412	513	612	811	2
simulados	414	499	456	513	612	811	2
aunque	458	499	488	513	612	811	2
contextualizados.	490	499	561	513	612	811	2
•	364	511	368	525	612	811	2
Miller	376	511	401	525	612	811	2
reserva	404	511	434	525	612	811	2
el	438	511	445	525	612	811	2
vértice	448	511	476	525	612	811	2
de	479	511	489	525	612	811	2
la	492	511	499	525	612	811	2
pirámide	502	511	540	525	612	811	2
para	543	511	561	525	612	811	2
el	376	523	383	537	612	811	2
‘hacer'	385	523	412	537	612	811	2
(does-action).	415	523	471	537	612	811	2
Se	474	523	483	537	612	811	2
trata	486	523	505	537	612	811	2
de	508	523	517	537	612	811	2
la	520	523	527	537	612	811	2
compe­	530	523	561	537	612	811	2
tencia	376	535	400	549	612	811	2
demostrada	403	535	451	549	612	811	2
en	454	535	464	549	612	811	2
situaciones	466	535	512	549	612	811	2
o	514	535	519	549	612	811	2
contextos	522	535	561	549	612	811	2
profesionales	376	547	431	561	612	811	2
reales.	434	547	461	561	612	811	2
Una	464	547	482	561	612	811	2
vez	485	547	499	561	612	811	2
más,	502	547	522	561	612	811	2
subrayar	525	547	561	561	612	811	2
que	376	559	391	573	612	811	2
este	393	559	409	573	612	811	2
nivel	412	559	432	573	612	811	2
constituye	435	559	477	573	612	811	2
el	480	559	487	573	612	811	2
reto	490	559	506	573	612	811	2
actual	509	559	534	573	612	811	2
al	536	559	544	573	612	811	2
que	546	559	561	573	612	811	2
se	376	571	384	585	612	811	2
enfrentan	386	571	426	585	612	811	2
los	428	571	440	585	612	811	2
educadores	443	571	489	585	612	811	2
y,	491	571	498	585	612	811	2
en	500	571	510	585	612	811	2
especial,	513	571	547	585	612	811	2
los	550	571	561	585	612	811	2
especialistas	376	583	426	597	612	811	2
en	428	583	438	597	612	811	2
evaluación	441	583	485	597	612	811	2
de	487	583	497	597	612	811	2
la	499	583	507	597	612	811	2
competencia	509	583	561	597	612	811	2
profesional.	376	595	424	609	612	811	2
¿Para	364	620	388	632	612	811	2
qué?	390	620	412	632	612	811	2
Una	364	643	381	657	612	811	2
vez	384	643	397	657	612	811	2
se	399	643	407	657	612	811	2
ha	410	643	420	657	612	811	2
definido	422	643	456	657	612	811	2
el	458	643	465	657	612	811	2
objeto	467	643	493	657	612	811	2
de	495	643	505	657	612	811	2
evaluación	507	643	551	657	612	811	2
se	553	643	561	657	612	811	2
debe	364	655	383	669	612	811	2
clarificar	385	655	421	669	612	811	2
el	423	655	430	669	612	811	2
propósito.	431	655	472	669	612	811	2
Existen	474	655	504	669	612	811	2
diferentes	506	655	545	669	612	811	2
ob­	547	655	561	669	612	811	2
jetivos	364	667	390	681	612	811	2
de	393	667	403	681	612	811	2
la	405	667	412	681	612	811	2
evaluación	415	667	458	681	612	811	2
para	461	667	478	681	612	811	2
los	481	667	492	681	612	811	2
distintos	495	667	530	681	612	811	2
objetos	532	667	561	681	612	811	2
seleccionados	364	679	420	693	612	811	2
[5,6].	422	679	444	693	612	811	2
Dado	446	679	469	693	612	811	2
que	472	679	486	693	612	811	2
el	489	679	496	693	612	811	2
artículo	499	679	530	693	612	811	2
se	533	679	541	693	612	811	2
cen­	544	679	561	693	612	811	2
tra	364	691	376	705	612	811	2
en	378	691	387	705	612	811	2
la	389	691	396	705	612	811	2
evaluación	398	691	442	705	612	811	2
del	444	691	456	705	612	811	2
aprendizaje	458	691	504	705	612	811	2
profesional	506	691	551	705	612	811	2
se	553	691	561	705	612	811	2
citan	364	703	384	717	612	811	2
algunas	386	703	417	717	612	811	2
posibilidades	420	703	473	717	612	811	2
en	475	703	485	717	612	811	2
la	487	703	494	717	612	811	2
tabla	496	703	516	717	612	811	2
II.	518	703	528	717	612	811	2
©	380	742	385	751	612	811	2
Viguera	387	743	410	751	612	811	2
Editores	411	743	435	751	612	811	2
SL	437	743	444	751	612	811	2
2009.	445	743	461	751	612	811	2
EDUC	465	743	482	751	612	811	2
MED	484	743	498	751	612	811	2
2009;	500	743	516	751	612	811	2
12	518	743	525	751	612	811	2
(4):	526	743	535	751	612	811	2
223-229	537	743	561	751	612	811	2
La	443	42	450	50	612	811	3
evaluación	452	42	484	50	612	811	3
en	486	42	493	50	612	811	3
educación	495	42	526	50	612	811	3
médica	528	42	550	50	612	811	3
Programa	122	103	164	114	612	811	3
de	166	103	177	114	612	811	3
Formación	179	103	225	114	612	811	3
Médica	227	103	259	114	612	811	3
Acreditada	261	103	308	114	612	811	3
en	310	103	321	114	612	811	3
Educación	323	103	368	114	612	811	3
Médica	370	103	401	114	612	811	3
Artículo:	148	124	178	134	612	811	3
La	180	124	188	134	612	811	3
evaluación	190	124	229	134	612	811	3
en	231	124	240	134	612	811	3
educación	242	124	280	134	612	811	3
médica.	282	124	310	134	612	811	3
Principios	312	124	347	134	612	811	3
básicos	348	124	375	134	612	811	3
Autores:	213	135	242	145	612	811	3
M.	244	135	253	145	612	811	3
Nolla-Domenjó	255	135	310	145	612	811	3
Revista:	201	146	228	156	612	811	3
Educ	230	146	248	156	612	811	3
Med	250	146	267	156	612	811	3
2009;	269	146	288	156	612	811	3
12:	290	146	300	156	612	811	3
223-9	302	146	322	156	612	811	3
1.	60	180	65	189	612	811	3
Las	67	180	77	189	612	811	3
dos	78	180	89	189	612	811	3
preguntas	91	180	122	189	612	811	3
fundamentales	123	180	170	189	612	811	3
sobre	172	180	188	189	612	811	3
el	190	180	195	189	612	811	3
sistema	197	180	220	189	612	811	3
de	222	180	229	189	612	811	3
evaluación	67	190	101	199	612	811	3
que	102	190	114	199	612	811	3
se	115	190	121	199	612	811	3
deben	123	190	142	199	612	811	3
plantear	143	190	170	199	612	811	3
desde	171	190	189	199	612	811	3
el	190	190	196	199	612	811	3
inicio	197	190	214	199	612	811	3
son:	215	190	228	199	612	811	3
o	60	200	66	208	612	811	3
a)	70	199	75	208	612	811	3
¿qué?	78	199	96	208	612	811	3
y	98	199	101	208	612	811	3
¿cómo?	103	199	127	208	612	811	3
o	60	209	66	217	612	811	3
b)	70	209	76	218	612	811	3
¿cómo?	78	209	102	218	612	811	3
y	104	209	107	218	612	811	3
¿cuándo?	109	209	138	218	612	811	3
o	60	219	66	227	612	811	3
c)	70	218	75	227	612	811	3
¿qué?	78	218	96	227	612	811	3
y	98	218	101	227	612	811	3
¿para	103	218	119	227	612	811	3
qué?	121	218	136	227	612	811	3
o	60	228	66	236	612	811	3
d)	70	228	76	237	612	811	3
¿para	78	228	95	237	612	811	3
qué?	96	228	111	237	612	811	3
y	113	228	116	237	612	811	3
¿para	118	228	134	237	612	811	3
quién?	136	228	157	237	612	811	3
o	60	238	66	246	612	811	3
e)	70	238	76	246	612	811	3
¿qué?	78	238	96	246	612	811	3
y	98	238	101	246	612	811	3
¿cuándo?	103	238	132	246	612	811	3
2.	60	257	65	266	612	811	3
¿Cuál	67	257	84	266	612	811	3
de	85	257	92	266	612	811	3
los	94	257	103	266	612	811	3
siguientes	104	257	135	266	612	811	3
aspectos	136	257	163	266	612	811	3
a	165	257	169	266	612	811	3
evaluar	170	257	193	266	612	811	3
no	195	257	203	266	612	811	3
forma	204	257	223	266	612	811	3
parte	67	267	83	276	612	811	3
de	85	267	92	276	612	811	3
los	94	267	102	276	612	811	3
niveles	104	267	125	276	612	811	3
del	126	267	135	276	612	811	3
modelo	137	267	160	276	612	811	3
de	162	267	169	276	612	811	3
Donald	171	267	194	276	612	811	3
Kirkpatrick?:	195	267	233	276	612	811	3
o	60	277	66	285	612	811	3
a)	70	277	75	285	612	811	3
impacto	78	276	104	285	612	811	3
o	60	286	66	295	612	811	3
b)	70	286	76	295	612	811	3
reacción	78	286	104	295	612	811	3
o	60	296	66	304	612	811	3
c)	70	296	75	304	612	811	3
aprendizaje	78	296	114	304	612	811	3
o	60	305	66	314	612	811	3
d)	70	305	76	314	612	811	3
calidad	78	305	100	314	612	811	3
o	60	315	66	323	612	811	3
e)	70	315	76	324	612	811	3
resultados	78	315	110	324	612	811	3
3.	60	335	65	343	612	811	3
Los	67	335	77	343	612	811	3
niveles	78	335	99	343	612	811	3
de	100	335	108	343	612	811	3
la	109	335	115	343	612	811	3
pirámide	117	335	144	343	612	811	3
de	146	335	153	343	612	811	3
Miller	155	335	172	343	612	811	3
son	173	335	184	343	612	811	3
todos	186	335	203	343	612	811	3
los	67	344	76	353	612	811	3
siguientes	77	344	108	353	612	811	3
excepto	109	344	133	353	612	811	3
uno.	134	344	148	353	612	811	3
Indique	149	344	173	353	612	811	3
cuál	174	344	187	353	612	811	3
es	189	344	195	353	612	811	3
el	196	344	202	353	612	811	3
falso:	203	344	219	353	612	811	3
o	60	354	66	362	612	811	3
a)	70	354	75	363	612	811	3
querer	78	354	98	363	612	811	3
o	60	363	66	372	612	811	3
b)	70	363	76	372	612	811	3
saber	78	363	95	372	612	811	3
o	60	373	66	381	612	811	3
c)	70	373	75	382	612	811	3
hacer	78	373	95	382	612	811	3
o	60	382	66	391	612	811	3
d)	70	382	76	391	612	811	3
demostrar	78	382	110	391	612	811	3
cómo	112	382	129	391	612	811	3
o	60	392	66	401	612	811	3
e)	70	392	76	401	612	811	3
saber	78	392	95	401	612	811	3
cómo	97	392	114	401	612	811	3
4.	60	412	65	420	612	811	3
¿Cuál	67	412	84	420	612	811	3
de	85	412	92	420	612	811	3
las	94	412	103	420	612	811	3
siguientes	104	412	135	420	612	811	3
características	136	412	180	420	612	811	3
no	182	412	190	420	612	811	3
es	67	422	73	430	612	811	3
fundamental	75	422	115	430	612	811	3
en	116	422	124	430	612	811	3
un	125	422	134	430	612	811	3
sistema	135	422	159	430	612	811	3
de	160	422	168	430	612	811	3
evaluación?:	169	422	207	430	612	811	3
o	60	431	66	439	612	811	3
a)	70	431	75	440	612	811	3
validez	78	431	99	440	612	811	3
o	60	441	66	449	612	811	3
b)	70	441	76	449	612	811	3
fiabilidad	78	441	106	449	612	811	3
o	60	450	66	458	612	811	3
c)	70	450	75	459	612	811	3
confianza	78	450	108	459	612	811	3
o	60	460	66	468	612	811	3
d)	70	460	76	468	612	811	3
transparencia	78	460	120	468	612	811	3
o	60	469	66	478	612	811	3
e)	70	469	76	478	612	811	3
factibilidad	78	469	112	478	612	811	3
5.	60	489	65	498	612	811	3
En	67	489	74	498	612	811	3
la	76	489	82	498	612	811	3
actualidad,	83	489	118	498	612	811	3
¿cuál	119	489	135	498	612	811	3
es	137	489	143	498	612	811	3
la	144	489	150	498	612	811	3
principal	152	489	179	498	612	811	3
dificultad	180	489	209	498	612	811	3
de	67	499	74	507	612	811	3
la	76	499	82	507	612	811	3
evaluación	83	499	117	507	612	811	3
de	118	499	126	507	612	811	3
la	127	499	133	507	612	811	3
competencia	134	499	174	507	612	811	3
clínica?:	176	499	200	507	612	811	3
o	60	508	66	517	612	811	3
a)	70	508	75	517	612	811	3
la	78	508	83	517	612	811	3
aceptación	85	508	119	517	612	811	3
por	121	508	131	517	612	811	3
parte	133	508	149	517	612	811	3
de	151	508	159	517	612	811	3
los	161	508	169	517	612	811	3
profesionales	171	508	212	517	612	811	3
o	60	518	66	526	612	811	3
b)	70	518	76	526	612	811	3
el	78	518	84	526	612	811	3
coste	85	518	102	526	612	811	3
del	103	518	113	526	612	811	3
sistema	115	518	138	526	612	811	3
de	140	518	147	526	612	811	3
evaluación	149	518	182	526	612	811	3
o	60	527	66	536	612	811	3
c)	70	527	75	536	612	811	3
la	78	527	83	536	612	811	3
carencia	85	527	111	536	612	811	3
de	112	527	120	536	612	811	3
medidas	122	527	148	536	612	811	3
correctoras	150	527	184	536	612	811	3
para	186	527	199	536	612	811	3
los	78	537	87	545	612	811	3
que	88	537	100	545	612	811	3
no	102	537	110	545	612	811	3
cumplen	112	537	140	545	612	811	3
los	141	537	150	545	612	811	3
mínimos	152	537	179	545	612	811	3
requeridos	180	537	213	545	612	811	3
o	60	546	66	555	612	811	3
d)	70	546	76	555	612	811	3
la	78	546	83	555	612	811	3
imposibilidad	85	546	127	555	612	811	3
de	128	546	136	555	612	811	3
medirla	138	546	161	555	612	811	3
de	163	546	171	555	612	811	3
forma	173	546	191	555	612	811	3
directa	192	546	214	555	612	811	3
o	60	556	66	564	612	811	3
e)	70	556	76	565	612	811	3
la	78	556	83	565	612	811	3
contextualización	85	556	139	565	612	811	3
necesaria	141	556	170	565	612	811	3
de	171	556	179	565	612	811	3
los	181	556	190	565	612	811	3
instrumentos	191	556	232	565	612	811	3
6.	60	586	65	594	612	811	3
¿Cuál	67	586	84	594	612	811	3
de	85	586	92	594	612	811	3
las	94	586	103	594	612	811	3
siguientes	104	586	135	594	612	811	3
evaluaciones	136	586	176	594	612	811	3
supone	178	586	200	594	612	811	3
el	202	586	207	594	612	811	3
mayor	67	595	87	604	612	811	3
reto	88	595	101	604	612	811	3
en	102	595	110	604	612	811	3
la	111	595	117	604	612	811	3
actualidad	118	595	152	604	612	811	3
en	153	595	161	604	612	811	3
educación	162	595	194	604	612	811	3
médica?:	195	595	223	604	612	811	3
o	60	605	66	613	612	811	3
a)	70	605	75	613	612	811	3
la	78	605	83	613	612	811	3
evaluación	85	605	118	613	612	811	3
de	120	605	128	613	612	811	3
los	130	605	138	613	612	811	3
conocimientos	140	605	186	613	612	811	3
o	60	614	66	623	612	811	3
b)	70	614	76	623	612	811	3
la	78	614	83	623	612	811	3
evaluación	85	614	118	623	612	811	3
de	120	614	128	623	612	811	3
la	130	614	135	623	612	811	3
práctica	136	614	161	623	612	811	3
profesional	162	614	196	623	612	811	3
o	265	180	272	188	612	811	3
c)	275	180	281	188	612	811	3
la	284	180	289	188	612	811	3
evaluación	290	180	324	188	612	811	3
de	325	180	333	188	612	811	3
las	335	180	343	188	612	811	3
habilidades	345	180	380	188	612	811	3
quirúrgicas	382	180	415	188	612	811	3
básicas	417	180	439	188	612	811	3
o	265	189	272	197	612	811	3
d)	275	189	281	198	612	811	3
la	284	189	289	198	612	811	3
evaluación	290	189	324	198	612	811	3
de	325	189	333	198	612	811	3
la	335	189	340	198	612	811	3
satisfacción	342	189	377	198	612	811	3
de	379	189	387	198	612	811	3
los	388	189	397	198	612	811	3
estudiantes	399	189	434	198	612	811	3
o	265	199	272	207	612	811	3
e)	275	199	281	208	612	811	3
la	284	199	289	208	612	811	3
evaluación	290	199	324	208	612	811	3
de	325	199	333	208	612	811	3
la	335	199	340	208	612	811	3
calidad	342	199	364	208	612	811	3
docente	365	199	391	208	612	811	3
7.	265	219	271	227	612	811	3
¿Cuál	272	219	289	227	612	811	3
de	290	219	298	227	612	811	3
los	299	219	308	227	612	811	3
niveles	309	219	330	227	612	811	3
de	332	219	339	227	612	811	3
la	341	219	346	227	612	811	3
pirámide	348	219	375	227	612	811	3
de	377	219	384	227	612	811	3
Miller	386	219	403	227	612	811	3
se	272	228	279	237	612	811	3
evalúa	280	228	301	237	612	811	3
mediante	302	228	332	237	612	811	3
las	333	228	342	237	612	811	3
evaluaciones	343	228	383	237	612	811	3
clínicas	385	228	407	237	612	811	3
objetivas	272	238	300	247	612	811	3
estructuradas	301	238	344	247	612	811	3
(ECOE)?:	345	238	370	247	612	811	3
o	265	248	272	256	612	811	3
a)	275	248	281	256	612	811	3
primero	284	248	308	256	612	811	3
o	265	257	272	265	612	811	3
b)	275	257	282	266	612	811	3
segundo	284	257	311	266	612	811	3
o	265	267	272	275	612	811	3
c)	275	267	281	275	612	811	3
tercero	284	267	305	275	612	811	3
o	265	276	272	284	612	811	3
d)	275	276	281	285	612	811	3
cuarto	284	276	304	285	612	811	3
o	265	286	272	294	612	811	3
e)	275	286	281	295	612	811	3
todos	284	286	301	295	612	811	3
los	303	286	311	295	612	811	3
niveles	313	286	334	295	612	811	3
8.	265	306	271	314	612	811	3
¿Cuál	272	306	289	314	612	811	3
de	290	306	298	314	612	811	3
los	299	306	308	314	612	811	3
siguientes	309	306	340	314	612	811	3
instrumentos	342	306	382	314	612	811	3
evalúa	384	306	404	314	612	811	3
más	406	306	419	314	612	811	3
adecuadamente	272	315	323	324	612	811	3
el	324	315	329	324	612	811	3
cuarto	331	315	351	324	612	811	3
nivel	353	315	367	324	612	811	3
de	369	315	376	324	612	811	3
la	378	315	383	324	612	811	3
pirámide	385	315	412	324	612	811	3
de	414	315	421	324	612	811	3
Miller?:	423	315	445	324	612	811	3
o	265	325	272	333	612	811	3
a)	275	325	281	333	612	811	3
ECOE	284	325	300	333	612	811	3
o	265	334	272	343	612	811	3
b)	275	334	282	343	612	811	3
pruebas	284	334	309	343	612	811	3
escritas	310	334	333	343	612	811	3
basadas	335	334	359	343	612	811	3
en	361	334	369	343	612	811	3
contextos	371	334	401	343	612	811	3
clínicos	403	334	425	343	612	811	3
o	265	344	272	352	612	811	3
c)	275	344	281	352	612	811	3
pacientes	284	344	313	352	612	811	3
simulados	315	344	346	352	612	811	3
o	265	353	272	362	612	811	3
d)	275	353	281	362	612	811	3
observación	284	353	321	362	612	811	3
directa	323	353	344	362	612	811	3
o	265	363	272	371	612	811	3
e)	275	363	281	372	612	811	3
pruebas	284	363	309	372	612	811	3
escritas	310	363	333	372	612	811	3
descontextualizadas	335	363	397	372	612	811	3
9.	265	383	271	391	612	811	3
¿Cuál	272	383	289	391	612	811	3
de	290	383	298	391	612	811	3
las	299	383	308	391	612	811	3
siguientes	309	383	340	391	612	811	3
definiciones	342	383	378	391	612	811	3
se	380	383	386	391	612	811	3
refiere	387	383	407	391	612	811	3
al	408	383	414	391	612	811	3
concepto	415	383	444	391	612	811	3
de	272	393	280	401	612	811	3
validez	281	393	303	401	612	811	3
de	304	393	312	401	612	811	3
un	313	393	321	401	612	811	3
instrumento	323	393	361	401	612	811	3
de	362	393	370	401	612	811	3
evaluación?:	371	393	409	401	612	811	3
o	265	402	272	410	612	811	3
a)	275	402	281	411	612	811	3
grado	284	402	302	411	612	811	3
en	303	402	311	411	612	811	3
que	313	402	325	411	612	811	3
un	327	402	335	411	612	811	3
instrumento	337	402	375	411	612	811	3
mide	376	402	392	411	612	811	3
de	394	402	402	411	612	811	3
forma	284	411	302	420	612	811	3
consistente	303	411	339	420	612	811	3
lo	340	411	346	420	612	811	3
que	348	411	360	420	612	811	3
se	361	411	368	420	612	811	3
pretende	370	411	398	420	612	811	3
medir	400	411	418	420	612	811	3
o	265	421	272	429	612	811	3
b)	275	421	282	430	612	811	3
conocimiento,	284	421	328	430	612	811	3
por	329	421	340	430	612	811	3
todas	342	421	359	430	612	811	3
las	360	421	368	430	612	811	3
partes	370	421	389	430	612	811	3
implicadas,	284	430	318	439	612	811	3
de	319	430	327	439	612	811	3
las	329	430	337	439	612	811	3
reglas	339	430	357	439	612	811	3
del	359	430	368	439	612	811	3
juego	370	430	388	439	612	811	3
o	265	440	272	448	612	811	3
c)	275	440	281	449	612	811	3
posibilidad	284	440	317	449	612	811	3
de	319	440	327	449	612	811	3
utilizarlo	329	440	355	449	612	811	3
o	265	450	272	458	612	811	3
d)	275	449	281	458	612	811	3
grado	284	449	302	458	612	811	3
en	303	449	311	458	612	811	3
que	313	449	325	458	612	811	3
un	327	449	335	458	612	811	3
instrumento	337	449	375	458	612	811	3
mide	284	459	299	468	612	811	3
lo	301	459	307	468	612	811	3
que	309	459	321	468	612	811	3
se	322	459	329	468	612	811	3
quiere	331	459	350	468	612	811	3
medir	352	459	370	468	612	811	3
o	265	469	272	477	612	811	3
e)	275	468	281	477	612	811	3
grado	284	468	302	477	612	811	3
en	303	468	311	477	612	811	3
que	313	468	325	477	612	811	3
los	327	468	335	477	612	811	3
candidatos	337	468	371	477	612	811	3
aceptan	373	468	397	477	612	811	3
la	284	478	289	487	612	811	3
evaluación	290	478	324	487	612	811	3
porque	325	478	348	487	612	811	3
la	350	478	355	487	612	811	3
consideran	356	478	390	487	612	811	3
adecuada	392	478	422	487	612	811	3
10.	265	498	274	507	612	811	3
Señalar	276	498	299	507	612	811	3
la	301	498	306	507	612	811	3
proposición	308	498	344	507	612	811	3
incorrecta:	346	498	378	507	612	811	3
o	265	507	272	516	612	811	3
a)	275	507	281	516	612	811	3
una	284	507	295	516	612	811	3
evaluación	297	507	330	516	612	811	3
formativa	332	507	361	516	612	811	3
tiene	363	507	378	516	612	811	3
como	380	507	398	516	612	811	3
objetivo	400	507	425	516	612	811	3
fundamental	284	517	323	526	612	811	3
proporcionar	325	517	365	526	612	811	3
a	367	517	370	526	612	811	3
los	372	517	380	526	612	811	3
estudiantes	382	517	418	526	612	811	3
feedback	284	527	310	535	612	811	3
sobre	312	526	329	535	612	811	3
su	331	526	338	535	612	811	3
aprendizaje	339	526	375	535	612	811	3
o	265	536	272	544	612	811	3
b)	275	536	282	545	612	811	3
una	284	536	295	545	612	811	3
evaluación	297	536	330	545	612	811	3
sumativa	332	536	360	545	612	811	3
es	361	536	368	545	612	811	3
la	370	536	375	545	612	811	3
base	376	536	391	545	612	811	3
de	392	536	400	545	612	811	3
la	402	536	407	545	612	811	3
toma	409	536	425	545	612	811	3
de	284	545	292	554	612	811	3
decisiones	293	545	325	554	612	811	3
sobre	327	545	344	554	612	811	3
el	346	545	351	554	612	811	3
nivel	353	545	368	554	612	811	3
de	369	545	377	554	612	811	3
competencia	379	545	419	554	612	811	3
profesional	284	555	318	564	612	811	3
del	319	555	329	564	612	811	3
candidato	331	555	361	564	612	811	3
o	265	564	272	573	612	811	3
c)	275	564	281	573	612	811	3
una	284	564	295	573	612	811	3
evaluación	297	564	330	573	612	811	3
sumativa	332	564	360	573	612	811	3
no	361	564	370	573	612	811	3
puede	371	564	391	573	612	811	3
ser	393	564	402	573	612	811	3
en	403	564	411	573	612	811	3
ningún	284	574	306	583	612	811	3
caso	308	574	321	583	612	811	3
formativa,	323	574	354	583	612	811	3
de	355	574	363	583	612	811	3
manera	365	574	388	583	612	811	3
simultánea	390	574	424	583	612	811	3
o	265	583	272	592	612	811	3
d)	275	583	281	592	612	811	3
la	284	583	289	592	612	811	3
decisión	290	583	316	592	612	811	3
de	318	583	326	592	612	811	3
emplear	327	583	353	592	612	811	3
una	354	583	366	592	612	811	3
forma	368	583	386	592	612	811	3
de	388	583	396	592	612	811	3
evaluación	397	583	431	592	612	811	3
sumativa	284	593	311	602	612	811	3
guiará	313	593	332	602	612	811	3
la	334	593	339	602	612	811	3
utilización	341	593	372	602	612	811	3
de	374	593	381	602	612	811	3
los	383	593	392	602	612	811	3
resultados	393	593	425	602	612	811	3
de	284	602	292	611	612	811	3
la	293	602	298	611	612	811	3
evaluación	300	602	333	611	612	811	3
o	265	612	272	620	612	811	3
e)	275	612	281	621	612	811	3
la	284	612	289	621	612	811	3
evaluación	290	612	324	621	612	811	3
guía	325	612	339	621	612	811	3
el	340	612	346	621	612	811	3
aprendizaje	347	612	383	621	612	811	3
Nombre	61	639	87	648	612	811	3
y	88	639	92	648	612	811	3
apellidos	93	639	122	648	612	811	3
.	123	639	125	648	612	811	3
.	126	639	128	648	612	811	3
.	130	639	131	648	612	811	3
.	133	639	134	648	612	811	3
.	136	639	138	648	612	811	3
.	139	639	141	648	612	811	3
.	142	639	144	648	612	811	3
.	145	639	147	648	612	811	3
.	148	639	150	648	612	811	3
.	152	639	153	648	612	811	3
.	155	639	156	648	612	811	3
.	158	639	160	648	612	811	3
.	161	639	163	648	612	811	3
.	164	639	166	648	612	811	3
.	167	639	169	648	612	811	3
.	170	639	172	648	612	811	3
.	174	639	175	648	612	811	3
.	177	639	178	648	612	811	3
.	180	639	182	648	612	811	3
.	183	639	185	648	612	811	3
.	186	639	188	648	612	811	3
.	189	639	191	648	612	811	3
.	192	639	194	648	612	811	3
.	196	639	197	648	612	811	3
.	199	639	200	648	612	811	3
.	202	639	204	648	612	811	3
.	205	639	207	648	612	811	3
.	208	639	210	648	612	811	3
.	211	639	213	648	612	811	3
.	214	639	216	648	612	811	3
.	218	639	219	648	612	811	3
.	221	639	222	648	612	811	3
.	224	639	226	648	612	811	3
.	227	639	229	648	612	811	3
.	230	639	232	648	612	811	3
.	233	639	235	648	612	811	3
.	236	639	238	648	612	811	3
.	240	639	241	648	612	811	3
.	243	639	244	648	612	811	3
.	246	639	248	648	612	811	3
.	249	639	251	648	612	811	3
.	252	639	254	648	612	811	3
.	255	639	257	648	612	811	3
.	258	639	260	648	612	811	3
.	262	639	263	648	612	811	3
.	265	639	266	648	612	811	3
.	268	639	270	648	612	811	3
.	271	639	273	648	612	811	3
.	274	639	276	648	612	811	3
.	277	639	279	648	612	811	3
.	280	639	282	648	612	811	3
.	284	639	285	648	612	811	3
.	287	639	288	648	612	811	3
.	290	639	292	648	612	811	3
.	293	639	295	648	612	811	3
.	296	639	298	648	612	811	3
.	299	639	301	648	612	811	3
.	302	639	304	648	612	811	3
.	306	639	307	648	612	811	3
.	309	639	310	648	612	811	3
.	312	639	314	648	612	811	3
.	315	639	317	648	612	811	3
.	318	639	320	648	612	811	3
.	321	639	323	648	612	811	3
.	324	639	326	648	612	811	3
.	328	639	329	648	612	811	3
.	331	639	332	648	612	811	3
.	334	639	336	648	612	811	3
.	337	639	339	648	612	811	3
.	340	639	342	648	612	811	3
.	343	639	345	648	612	811	3
.	347	639	348	648	612	811	3
.	350	639	351	648	612	811	3
DNI	354	639	366	648	612	811	3
.	368	639	369	648	612	811	3
.	371	639	373	648	612	811	3
.	374	639	376	648	612	811	3
.	377	639	379	648	612	811	3
.	380	639	382	648	612	811	3
.	384	639	385	648	612	811	3
.	387	639	388	648	612	811	3
.	390	639	391	648	612	811	3
.	393	639	395	648	612	811	3
.	396	639	398	648	612	811	3
.	399	639	401	648	612	811	3
.	402	639	404	648	612	811	3
.	406	639	407	648	612	811	3
.	409	639	410	648	612	811	3
.	412	639	414	648	612	811	3
.	415	639	417	648	612	811	3
.	418	639	420	648	612	811	3
.	421	639	423	648	612	811	3
.	424	639	426	648	612	811	3
.	428	639	429	648	612	811	3
.	431	639	432	648	612	811	3
.	434	639	436	648	612	811	3
.	437	639	439	648	612	811	3
.	440	639	442	648	612	811	3
.	443	639	445	648	612	811	3
.	446	639	448	648	612	811	3
.	450	639	451	648	612	811	3
Dirección	60	653	91	662	612	811	3
.	92	653	94	662	612	811	3
.	95	653	97	662	612	811	3
.	98	653	100	662	612	811	3
.	102	653	103	662	612	811	3
.	105	653	106	662	612	811	3
.	108	653	109	662	612	811	3
.	111	653	113	662	612	811	3
.	114	653	116	662	612	811	3
.	117	653	119	662	612	811	3
.	120	653	122	662	612	811	3
.	124	653	125	662	612	811	3
.	127	653	128	662	612	811	3
.	130	653	131	662	612	811	3
.	133	653	135	662	612	811	3
.	136	653	138	662	612	811	3
.	139	653	141	662	612	811	3
.	142	653	144	662	612	811	3
.	146	653	147	662	612	811	3
.	149	653	150	662	612	811	3
.	152	653	154	662	612	811	3
.	155	653	157	662	612	811	3
.	158	653	160	662	612	811	3
.	161	653	163	662	612	811	3
.	164	653	166	662	612	811	3
.	168	653	169	662	612	811	3
.	171	653	172	662	612	811	3
.	174	653	176	662	612	811	3
.	177	653	179	662	612	811	3
.	180	653	182	662	612	811	3
.	183	653	185	662	612	811	3
.	186	653	188	662	612	811	3
.	190	653	191	662	612	811	3
.	193	653	194	662	612	811	3
.	196	653	198	662	612	811	3
.	199	653	201	662	612	811	3
.	202	653	204	662	612	811	3
.	205	653	207	662	612	811	3
.	208	653	210	662	612	811	3
.	212	653	213	662	612	811	3
.	215	653	216	662	612	811	3
.	218	653	220	662	612	811	3
.	221	653	223	662	612	811	3
.	224	653	226	662	612	811	3
.	227	653	229	662	612	811	3
.	230	653	232	662	612	811	3
.	234	653	235	662	612	811	3
.	237	653	238	662	612	811	3
.	240	653	242	662	612	811	3
.	243	653	245	662	612	811	3
.	246	653	248	662	612	811	3
.	249	653	251	662	612	811	3
.	252	653	254	662	612	811	3
.	256	653	257	662	612	811	3
.	259	653	260	662	612	811	3
.	262	653	264	662	612	811	3
.	265	653	267	662	612	811	3
.	268	653	270	662	612	811	3
.	271	653	273	662	612	811	3
.	274	653	276	662	612	811	3
.	278	653	279	662	612	811	3
.	281	653	282	662	612	811	3
.	284	653	286	662	612	811	3
.	287	653	289	662	612	811	3
.	290	653	292	662	612	811	3
.	293	653	295	662	612	811	3
.	296	653	298	662	612	811	3
.	300	653	301	662	612	811	3
.	303	653	304	662	612	811	3
.	306	653	308	662	612	811	3
.	309	653	311	662	612	811	3
.	312	653	314	662	612	811	3
.	315	653	317	662	612	811	3
.	318	653	320	662	612	811	3
.	322	653	323	662	612	811	3
.	325	653	326	662	612	811	3
.	328	653	330	662	612	811	3
.	331	653	333	662	612	811	3
.	334	653	336	662	612	811	3
.	337	653	339	662	612	811	3
.	340	653	342	662	612	811	3
.	344	653	345	662	612	811	3
.	347	653	348	662	612	811	3
.	350	653	352	662	612	811	3
Código	353	653	376	662	612	811	3
postal	377	653	397	662	612	811	3
.	399	653	400	662	612	811	3
.	402	653	404	662	612	811	3
.	405	653	407	662	612	811	3
.	408	653	410	662	612	811	3
.	411	653	413	662	612	811	3
.	414	653	416	662	612	811	3
.	418	653	419	662	612	811	3
.	421	653	422	662	612	811	3
.	424	653	426	662	612	811	3
.	427	653	429	662	612	811	3
.	430	653	432	662	612	811	3
.	433	653	435	662	612	811	3
.	436	653	438	662	612	811	3
.	440	653	441	662	612	811	3
.	443	653	444	662	612	811	3
.	446	653	448	662	612	811	3
.	449	653	451	662	612	811	3
Localidad	60	668	92	677	612	811	3
.	93	668	95	677	612	811	3
.	96	668	98	677	612	811	3
.	99	668	101	677	612	811	3
.	103	668	104	677	612	811	3
.	106	668	107	677	612	811	3
.	109	668	111	677	612	811	3
.	112	668	114	677	612	811	3
.	115	668	117	677	612	811	3
.	118	668	120	677	612	811	3
.	121	668	123	677	612	811	3
.	125	668	126	677	612	811	3
.	128	668	129	677	612	811	3
.	131	668	133	677	612	811	3
.	134	668	136	677	612	811	3
.	137	668	139	677	612	811	3
.	140	668	142	677	612	811	3
.	143	668	145	677	612	811	3
.	147	668	148	677	612	811	3
.	150	668	151	677	612	811	3
.	153	668	155	677	612	811	3
.	156	668	158	677	612	811	3
.	159	668	161	677	612	811	3
.	162	668	164	677	612	811	3
.	165	668	167	677	612	811	3
.	169	668	170	677	612	811	3
.	172	668	173	677	612	811	3
.	175	668	177	677	612	811	3
.	178	668	180	677	612	811	3
.	181	668	183	677	612	811	3
.	184	668	186	677	612	811	3
.	187	668	189	677	612	811	3
.	191	668	192	677	612	811	3
.	194	668	195	677	612	811	3
.	197	668	199	677	612	811	3
.	200	668	202	677	612	811	3
.	203	668	205	677	612	811	3
.	206	668	208	677	612	811	3
.	209	668	211	677	612	811	3
.	213	668	214	677	612	811	3
.	216	668	217	677	612	811	3
.	219	668	221	677	612	811	3
.	222	668	224	677	612	811	3
.	225	668	227	677	612	811	3
.	228	668	230	677	612	811	3
.	231	668	233	677	612	811	3
.	235	668	236	677	612	811	3
.	238	668	239	677	612	811	3
.	241	668	243	677	612	811	3
.	244	668	246	677	612	811	3
.	247	668	249	677	612	811	3
.	250	668	252	677	612	811	3
.	253	668	255	677	612	811	3
.	257	668	258	677	612	811	3
.	260	668	261	677	612	811	3
.	263	668	265	677	612	811	3
.	266	668	268	677	612	811	3
.	269	668	271	677	612	811	3
.	272	668	274	677	612	811	3
.	275	668	277	677	612	811	3
.	279	668	280	677	612	811	3
.	282	668	283	677	612	811	3
.	285	668	287	677	612	811	3
.	288	668	290	677	612	811	3
.	291	668	293	677	612	811	3
.	294	668	296	677	612	811	3
.	297	668	299	677	612	811	3
.	301	668	302	677	612	811	3
.	304	668	305	677	612	811	3
.	307	668	309	677	612	811	3
.	310	668	312	677	612	811	3
.	313	668	315	677	612	811	3
.	316	668	318	677	612	811	3
.	319	668	321	677	612	811	3
Provincia/país	324	668	370	677	612	811	3
.	371	668	373	677	612	811	3
.	374	668	376	677	612	811	3
.	377	668	379	677	612	811	3
.	380	668	382	677	612	811	3
.	384	668	385	677	612	811	3
.	387	668	388	677	612	811	3
.	390	668	392	677	612	811	3
.	393	668	395	677	612	811	3
.	396	668	398	677	612	811	3
.	399	668	401	677	612	811	3
.	402	668	404	677	612	811	3
.	406	668	407	677	612	811	3
.	409	668	410	677	612	811	3
.	412	668	414	677	612	811	3
.	415	668	417	677	612	811	3
.	418	668	420	677	612	811	3
.	421	668	423	677	612	811	3
.	424	668	426	677	612	811	3
.	428	668	429	677	612	811	3
.	431	668	432	677	612	811	3
.	434	668	436	677	612	811	3
.	437	668	439	677	612	811	3
.	440	668	442	677	612	811	3
.	443	668	445	677	612	811	3
.	447	668	448	677	612	811	3
.	450	668	451	677	612	811	3
Teléfono	60	683	88	692	612	811	3
.	89	683	91	692	612	811	3
.	92	683	94	692	612	811	3
.	96	683	97	692	612	811	3
.	99	683	100	692	612	811	3
.	102	683	103	692	612	811	3
.	105	683	107	692	612	811	3
.	108	683	110	692	612	811	3
.	111	683	113	692	612	811	3
.	114	683	116	692	612	811	3
.	118	683	119	692	612	811	3
.	121	683	122	692	612	811	3
.	124	683	125	692	612	811	3
.	127	683	129	692	612	811	3
.	130	683	132	692	612	811	3
.	133	683	135	692	612	811	3
.	136	683	138	692	612	811	3
.	140	683	141	692	612	811	3
.	143	683	144	692	612	811	3
.	146	683	147	692	612	811	3
.	149	683	151	692	612	811	3
.	152	683	154	692	612	811	3
.	155	683	157	692	612	811	3
.	158	683	160	692	612	811	3
.	162	683	163	692	612	811	3
.	165	683	166	692	612	811	3
.	168	683	170	692	612	811	3
.	171	683	173	692	612	811	3
.	174	683	176	692	612	811	3
.	177	683	179	692	612	811	3
.	180	683	182	692	612	811	3
.	184	683	185	692	612	811	3
.	187	683	188	692	612	811	3
.	190	683	192	692	612	811	3
.	193	683	195	692	612	811	3
.	196	683	198	692	612	811	3
.	199	683	201	692	612	811	3
E-mail	202	683	223	692	612	811	3
.	224	683	226	692	612	811	3
.	228	683	229	692	612	811	3
.	231	683	232	692	612	811	3
.	234	683	235	692	612	811	3
.	237	683	239	692	612	811	3
.	240	683	242	692	612	811	3
.	243	683	245	692	612	811	3
.	246	683	248	692	612	811	3
.	250	683	251	692	612	811	3
.	253	683	254	692	612	811	3
.	256	683	258	692	612	811	3
.	259	683	261	692	612	811	3
.	262	683	264	692	612	811	3
.	265	683	267	692	612	811	3
.	268	683	270	692	612	811	3
.	272	683	273	692	612	811	3
.	275	683	276	692	612	811	3
.	278	683	280	692	612	811	3
.	281	683	283	692	612	811	3
.	284	683	286	692	612	811	3
.	287	683	289	692	612	811	3
.	290	683	292	692	612	811	3
.	294	683	295	692	612	811	3
.	297	683	298	692	612	811	3
.	300	683	302	692	612	811	3
.	303	683	305	692	612	811	3
.	306	683	308	692	612	811	3
.	309	683	311	692	612	811	3
.	312	683	314	692	612	811	3
.	316	683	317	692	612	811	3
.	319	683	320	692	612	811	3
.	322	683	324	692	612	811	3
.	325	683	327	692	612	811	3
.	328	683	330	692	612	811	3
.	331	683	333	692	612	811	3
.	334	683	336	692	612	811	3
.	338	683	339	692	612	811	3
.	341	683	342	692	612	811	3
.	344	683	346	692	612	811	3
..	347	683	350	692	612	811	3
.	352	683	354	692	612	811	3
.	355	683	357	692	612	811	3
.	358	683	360	692	612	811	3
.	361	683	363	692	612	811	3
.	364	683	366	692	612	811	3
.	368	683	369	692	612	811	3
.	371	683	372	692	612	811	3
.	374	683	376	692	612	811	3
.	377	683	379	692	612	811	3
.	380	683	382	692	612	811	3
.	383	683	385	692	612	811	3
.	386	683	388	692	612	811	3
.	390	683	391	692	612	811	3
.	393	683	394	692	612	811	3
.	396	683	398	692	612	811	3
.	399	683	401	692	612	811	3
.	402	683	404	692	612	811	3
.	405	683	407	692	612	811	3
.	408	683	410	692	612	811	3
.	412	683	413	692	612	811	3
.	415	683	416	692	612	811	3
.	418	683	420	692	612	811	3
.	421	683	423	692	612	811	3
.	424	683	426	692	612	811	3
.	427	683	429	692	612	811	3
.	430	683	432	692	612	811	3
.	434	683	435	692	612	811	3
.	437	683	438	692	612	811	3
.	440	683	442	692	612	811	3
.	443	683	445	692	612	811	3
.	446	683	448	692	612	811	3
.	449	683	451	692	612	811	3
Encontrará	143	702	178	711	612	811	3
este	180	702	193	711	612	811	3
cuestionario	194	702	234	711	612	811	3
en	235	702	243	711	612	811	3
la	245	702	251	711	612	811	3
web	252	702	265	711	612	811	3
de	267	702	275	711	612	811	3
la	276	702	282	711	612	811	3
revista:	284	702	307	711	612	811	3
www.educmed.net	308	702	368	711	612	811	3
©	51	742	56	751	612	811	3
Viguera	58	743	81	751	612	811	3
Editores	82	743	106	751	612	811	3
SL	108	743	115	751	612	811	3
2009.	117	743	132	751	612	811	3
EDUC	136	743	154	751	612	811	3
MED	155	743	169	751	612	811	3
2009;	171	743	187	751	612	811	3
12	189	743	196	751	612	811	3
(4):	198	743	207	751	612	811	3
223-229	208	743	232	751	612	811	3
225	537	741	550	752	612	811	3
M.	62	42	70	50	612	811	4
Nolla-Domenjó	71	42	117	50	612	811	4
Figura	150	245	172	254	612	811	4
1.	174	245	180	254	612	811	4
Pirámide	182	245	211	254	612	811	4
de	213	245	221	254	612	811	4
Miller	223	245	241	254	612	811	4
(adaptado	242	245	276	254	612	811	4
de	278	245	286	254	612	811	4
[4]).	288	245	300	254	612	811	4
Sin	162	295	175	309	612	811	4
embargo,	177	295	216	309	612	811	4
a	218	295	223	309	612	811	4
un	226	295	237	309	612	811	4
nivel	239	295	259	309	612	811	4
más	262	295	279	309	612	811	4
general,	281	295	314	309	612	811	4
además	316	295	347	309	612	811	4
de	150	307	160	321	612	811	4
clarificar	164	307	201	321	612	811	4
el	205	307	212	321	612	811	4
objetivo	216	307	250	321	612	811	4
de	254	307	263	321	612	811	4
la	267	307	275	321	612	811	4
evaluación	278	307	324	321	612	811	4
debe	327	307	347	321	612	811	4
decidirse	150	319	188	333	612	811	4
qué	191	319	206	333	612	811	4
tipo	209	319	225	333	612	811	4
de	228	319	238	333	612	811	4
enfoque	241	319	274	333	612	811	4
se	277	319	285	333	612	811	4
va	288	319	298	333	612	811	4
a	301	319	305	333	612	811	4
dar	308	319	322	333	612	811	4
y	325	319	329	333	612	811	4
qué	332	319	347	333	612	811	4
consecuencias	150	331	210	345	612	811	4
van	213	331	228	345	612	811	4
a	232	331	236	345	612	811	4
tener	240	331	262	345	612	811	4
los	265	331	277	345	612	811	4
resultados	280	331	323	345	612	811	4
de	327	331	337	345	612	811	4
la	340	331	347	345	612	811	4
evaluación.	150	343	197	357	612	811	4
La	162	355	172	369	612	811	4
evaluación	175	355	219	369	612	811	4
puede	222	355	247	369	612	811	4
ser	250	355	262	369	612	811	4
formativa	265	355	305	369	612	811	4
o	307	355	313	369	612	811	4
sumati­	315	355	347	369	612	811	4
va	150	367	159	381	612	811	4
[7].	162	367	176	381	612	811	4
Se	178	367	187	381	612	811	4
dice	190	367	207	381	612	811	4
que	209	367	224	381	612	811	4
una	226	367	241	381	612	811	4
evaluación	243	367	288	381	612	811	4
tiene	290	367	310	381	612	811	4
finalida­	312	367	347	381	612	811	4
des	150	379	164	393	612	811	4
formativas	167	379	210	393	612	811	4
cuando	213	379	244	393	612	811	4
su	246	379	256	393	612	811	4
objetivo	258	379	292	393	612	811	4
fundamental	294	379	347	393	612	811	4
consiste	150	391	183	405	612	811	4
en	186	391	196	405	612	811	4
proporcionar	199	391	254	405	612	811	4
a	257	391	261	405	612	811	4
los	264	391	276	405	612	811	4
estudiantes	278	391	325	405	612	811	4
feed­	328	391	347	405	612	811	4
back	150	403	169	417	612	811	4
sobre	172	403	194	417	612	811	4
su	197	403	206	417	612	811	4
aprendizaje	209	403	256	417	612	811	4
y	259	403	264	417	612	811	4
facilitar	266	403	298	417	612	811	4
la	301	403	308	417	612	811	4
reflexión	311	403	347	417	612	811	4
sobre	150	415	173	429	612	811	4
su	176	415	185	429	612	811	4
progreso.	188	415	227	429	612	811	4
Una	230	415	247	429	612	811	4
evaluación	250	415	295	429	612	811	4
tiene	298	415	319	429	612	811	4
finali­	322	415	347	429	612	811	4
dades	150	427	174	441	612	811	4
sumativas	178	427	220	441	612	811	4
cuando	224	427	255	441	612	811	4
los	259	427	271	441	612	811	4
resultados	274	427	318	441	612	811	4
son	322	427	336	441	612	811	4
la	340	427	347	441	612	811	4
base	150	439	169	453	612	811	4
para	172	439	191	453	612	811	4
la	194	439	201	453	612	811	4
toma	205	439	226	453	612	811	4
de	230	439	240	453	612	811	4
decisiones	243	439	287	453	612	811	4
sobre	290	439	313	453	612	811	4
el	316	439	323	453	612	811	4
nivel	327	439	347	453	612	811	4
de	150	451	160	465	612	811	4
competencia	163	451	216	465	612	811	4
profesional	219	451	265	465	612	811	4
(aprobado/suspen­	268	451	347	465	612	811	4
so,	150	463	162	477	612	811	4
obtención	166	463	208	477	612	811	4
de	212	463	222	477	612	811	4
un	226	463	237	477	612	811	4
título,	241	463	267	477	612	811	4
obtención	271	463	314	477	612	811	4
de	317	463	327	477	612	811	4
una	331	463	347	477	612	811	4
acreditación,	150	475	205	489	612	811	4
etc.).	208	475	228	489	612	811	4
No	232	475	244	489	612	811	4
obstante,	248	475	285	489	612	811	4
un	289	475	300	489	612	811	4
sistema	303	475	334	489	612	811	4
de	337	475	347	489	612	811	4
evaluación	150	487	195	501	612	811	4
sumativo	197	487	234	501	612	811	4
puede	237	487	262	501	612	811	4
contener	264	487	300	501	612	811	4
un	302	487	313	501	612	811	4
compo­	315	487	347	501	612	811	4
nente	150	499	173	513	612	811	4
formativo	175	499	216	513	612	811	4
cuando	218	499	248	513	612	811	4
también	250	499	284	513	612	811	4
se	286	499	294	513	612	811	4
proporciona	297	499	347	513	612	811	4
feedback	150	511	185	525	612	811	4
a	188	511	192	525	612	811	4
los	195	511	207	525	612	811	4
estudiantes	210	511	256	525	612	811	4
sobre	259	511	281	525	612	811	4
sus	284	511	297	525	612	811	4
fortalezas	300	511	340	525	612	811	4
y	342	511	347	525	612	811	4
sus	150	523	163	537	612	811	4
debilidades.	166	523	215	537	612	811	4
La	162	535	172	549	612	811	4
decisión	174	535	208	549	612	811	4
de	211	535	221	549	612	811	4
emplear	224	535	257	549	612	811	4
una	259	535	275	549	612	811	4
forma	278	535	302	549	612	811	4
de	305	535	315	549	612	811	4
evalua­	317	535	347	549	612	811	4
ción	150	547	168	561	612	811	4
sumativa,	171	547	210	561	612	811	4
formativa	213	547	253	561	612	811	4
o	255	547	260	561	612	811	4
una	263	547	279	561	612	811	4
combinación	281	547	335	561	612	811	4
de	338	547	347	561	612	811	4
ambas,	150	559	179	573	612	811	4
guiará	183	559	209	573	612	811	4
la	212	559	220	573	612	811	4
selección	223	559	261	573	612	811	4
de	265	559	275	573	612	811	4
instrumentos,	278	559	336	573	612	811	4
la	340	559	347	573	612	811	4
manera	150	571	181	585	612	811	4
en	184	571	194	585	612	811	4
que	196	571	211	585	612	811	4
se	213	571	221	585	612	811	4
realizará	224	571	259	585	612	811	4
la	261	571	268	585	612	811	4
evaluación,	271	571	317	585	612	811	4
la	320	571	327	585	612	811	4
can­	329	571	347	585	612	811	4
tidad	150	583	172	597	612	811	4
de	175	583	184	597	612	811	4
recursos	187	583	222	597	612	811	4
humanos	225	583	263	597	612	811	4
necesarios,	266	583	311	597	612	811	4
la	314	583	321	597	612	811	4
inter­	324	583	347	597	612	811	4
pretación	150	595	189	609	612	811	4
de	191	595	201	609	612	811	4
los	203	595	215	609	612	811	4
resultados	217	595	259	609	612	811	4
y	261	595	266	609	612	811	4
la	268	595	276	609	612	811	4
utilización	278	595	321	609	612	811	4
de	323	595	333	609	612	811	4
los	336	595	347	609	612	811	4
resultados	150	607	192	621	612	811	4
de	194	607	204	621	612	811	4
la	206	607	214	621	612	811	4
evaluación	216	607	260	621	612	811	4
[8].	262	607	277	621	612	811	4
Instrumentos	150	656	215	668	612	811	4
de	218	656	230	668	612	811	4
evaluación	233	656	285	668	612	811	4
Una	150	679	167	693	612	811	4
vez	170	679	183	693	612	811	4
se	185	679	193	693	612	811	4
han	196	679	211	693	612	811	4
respondido	213	679	260	693	612	811	4
las	262	679	273	693	612	811	4
preguntas	275	679	315	693	612	811	4
¿qué?	318	679	340	693	612	811	4
y	342	679	347	693	612	811	4
¿para	150	691	172	705	612	811	4
qué?,	175	691	196	705	612	811	4
se	199	691	207	705	612	811	4
puede	210	691	234	705	612	811	4
pasar	237	691	259	705	612	811	4
al	262	691	269	705	612	811	4
¿cómo?,	271	691	304	705	612	811	4
a	307	691	312	705	612	811	4
la	314	691	321	705	612	811	4
selec­	324	691	347	705	612	811	4
ción	150	703	168	717	612	811	4
de	170	703	180	717	612	811	4
los	182	703	194	717	612	811	4
instrumentos.	196	703	253	717	612	811	4
226	62	741	76	752	612	811	4
Tabla	370	312	391	322	612	811	4
II.	393	312	400	322	612	811	4
Propósitos	402	312	445	322	612	811	4
de	446	312	457	322	612	811	4
la	458	312	465	322	612	811	4
evaluación	467	312	510	322	612	811	4
del	370	323	383	333	612	811	4
aprendizaje.	385	323	434	333	612	811	4
•	370	356	372	365	612	811	4
Asegurar	377	356	406	365	612	811	4
que	407	356	420	365	612	811	4
se	421	356	428	365	612	811	4
cubren	430	356	453	365	612	811	4
las	454	356	463	365	612	811	4
necesidades	464	356	504	365	612	811	4
de	505	356	514	365	612	811	4
aprendizaje	515	356	552	365	612	811	4
•	370	368	372	377	612	811	4
Identificar	377	368	410	377	612	811	4
puntos	411	368	435	377	612	811	4
débiles	436	368	460	377	612	811	4
en	461	368	470	377	612	811	4
la	472	368	477	377	612	811	4
docencia	479	368	509	377	612	811	4
•	370	381	372	390	612	811	4
Aprobar	377	381	404	390	612	811	4
programas	406	381	441	390	612	811	4
docentes	442	381	473	390	612	811	4
•	370	393	372	402	612	811	4
Proporcionar	377	393	418	402	612	811	4
feedback	420	393	447	402	612	811	4
a	449	393	453	402	612	811	4
los	454	393	463	402	612	811	4
docentes	465	393	495	402	612	811	4
y	496	393	500	402	612	811	4
a	501	393	505	402	612	811	4
la	507	393	512	402	612	811	4
organización	514	393	555	402	612	811	4
•	370	405	372	414	612	811	4
Seleccionar	377	405	415	414	612	811	4
los	416	405	425	414	612	811	4
mejores	427	405	453	414	612	811	4
candidatos	455	405	491	414	612	811	4
•	370	418	372	427	612	811	4
Etc.	377	418	389	427	612	811	4
La	376	463	386	477	612	811	4
cantidad	389	463	424	477	612	811	4
de	428	463	437	477	612	811	4
instrumentos	441	463	495	477	612	811	4
desarrollados	498	463	553	477	612	811	4
y	557	463	561	477	612	811	4
la	364	475	371	489	612	811	4
finalidad	374	475	410	489	612	811	4
de	412	475	422	489	612	811	4
visión	424	475	449	489	612	811	4
global	451	475	476	489	612	811	4
del	478	475	491	489	612	811	4
presente	493	475	527	489	612	811	4
módulo	529	475	561	489	612	811	4
hacen	364	487	388	501	612	811	4
del	391	487	403	501	612	811	4
todo	406	487	424	501	612	811	4
imposible	427	487	467	501	612	811	4
su	469	487	479	501	612	811	4
descripción	481	487	528	501	612	811	4
detalla­	531	487	561	501	612	811	4
da,	364	499	376	513	612	811	4
así	380	499	390	513	612	811	4
como	394	499	416	513	612	811	4
poder	419	499	444	513	612	811	4
citar	447	499	465	513	612	811	4
todas	468	499	490	513	612	811	4
las	493	499	504	513	612	811	4
herramientas	507	499	561	513	612	811	4
disponibles.	364	511	412	525	612	811	4
Un	414	511	426	525	612	811	4
esquema	428	511	463	525	612	811	4
global	465	511	490	525	612	811	4
basado	491	511	519	525	612	811	4
en	521	511	531	525	612	811	4
la	533	511	540	525	612	811	4
pirá­	542	511	561	525	612	811	4
mide	364	523	385	537	612	811	4
de	387	523	397	537	612	811	4
Miller	400	523	424	537	612	811	4
fue	427	523	440	537	612	811	4
presentado	442	523	486	537	612	811	4
por	489	523	503	537	612	811	4
van	506	523	520	537	612	811	4
der	523	523	536	537	612	811	4
Vleu­	539	523	561	537	612	811	4
ten	364	535	377	549	612	811	4
[9]	379	535	391	549	612	811	4
en	393	535	403	549	612	811	4
el	405	535	412	549	612	811	4
marco	414	535	439	549	612	811	4
de	441	535	451	549	612	811	4
la	453	535	460	549	612	811	4
9th	462	535	475	549	612	811	4
International	477	535	530	549	612	811	4
Ottawa	532	535	561	549	612	811	4
Conference	364	547	411	561	612	811	4
on	413	547	423	561	612	811	4
Medical	425	547	458	561	612	811	4
Education	460	547	501	561	612	811	4
(Fig.	503	547	522	561	612	811	4
2):	524	547	534	561	612	811	4
•	364	571	368	585	612	811	4
La	376	571	386	585	612	811	4
base	389	571	407	585	612	811	4
de	410	571	420	585	612	811	4
la	424	571	431	585	612	811	4
pirámide	434	571	472	585	612	811	4
(‘saber')	475	571	508	585	612	811	4
se	512	571	520	585	612	811	4
relaciona	523	571	561	585	612	811	4
básicamente	376	583	426	597	612	811	4
con	428	583	443	597	612	811	4
pruebas	446	583	478	597	612	811	4
escritas	480	583	511	597	612	811	4
sobre	513	583	535	597	612	811	4
cono­	537	583	561	597	612	811	4
cimientos	376	595	416	609	612	811	4
abstractos,	419	595	463	609	612	811	4
es	466	595	474	609	612	811	4
decir,	477	595	500	609	612	811	4
descontextua­	503	595	561	609	612	811	4
lizados.	376	607	406	621	612	811	4
•	364	619	368	633	612	811	4
En	376	619	387	633	612	811	4
el	389	619	396	633	612	811	4
segundo	399	619	433	633	612	811	4
nivel	436	619	456	633	612	811	4
(‘saber	458	619	485	633	612	811	4
cómo')	488	619	516	633	612	811	4
se	518	619	526	633	612	811	4
realizan	529	619	561	633	612	811	4
también	376	631	410	645	612	811	4
pruebas	413	631	445	645	612	811	4
escritas	448	631	479	645	612	811	4
basadas	482	631	514	645	612	811	4
en	517	631	527	645	612	811	4
contex­	530	631	561	645	612	811	4
tos	376	643	388	657	612	811	4
clínicos,	391	643	425	657	612	811	4
en	428	643	438	657	612	811	4
casos	441	643	463	657	612	811	4
concretos,	466	643	508	657	612	811	4
y	511	643	516	657	612	811	4
se	519	643	527	657	612	811	4
pueden	530	643	561	657	612	811	4
valorar	376	655	405	669	612	811	4
competencias	408	655	464	669	612	811	4
de	467	655	476	669	612	811	4
razonamiento	479	655	536	669	612	811	4
clíni­	539	655	561	669	612	811	4
co	376	667	385	681	612	811	4
y	387	667	392	681	612	811	4
toma	395	667	416	681	612	811	4
de	418	667	428	681	612	811	4
decisiones.	430	667	474	681	612	811	4
•	364	679	368	693	612	811	4
El	376	679	384	693	612	811	4
tercer	387	679	410	693	612	811	4
nivel	413	679	433	693	612	811	4
de	435	679	445	693	612	811	4
la	448	679	455	693	612	811	4
pirámide	458	679	495	693	612	811	4
(‘demostrar')	497	679	550	693	612	811	4
se	553	679	561	693	612	811	4
relaciona	376	691	413	705	612	811	4
con	416	691	431	705	612	811	4
las	434	691	445	705	612	811	4
pruebas	447	691	480	705	612	811	4
basadas	483	691	515	705	612	811	4
en	517	691	527	705	612	811	4
simula­	530	691	561	705	612	811	4
ciones,	376	703	404	717	612	811	4
de	406	703	416	717	612	811	4
ahí	418	703	430	717	612	811	4
que	432	703	447	717	612	811	4
van	449	703	464	717	612	811	4
der	466	703	480	717	612	811	4
Vleuten	482	703	514	717	612	811	4
las	516	703	527	717	612	811	4
englobe	529	703	561	717	612	811	4
©	380	742	385	751	612	811	4
Viguera	387	743	410	751	612	811	4
Editores	411	743	435	751	612	811	4
SL	437	743	444	751	612	811	4
2009.	445	743	461	751	612	811	4
EDUC	465	743	482	751	612	811	4
MED	484	743	498	751	612	811	4
2009;	500	743	516	751	612	811	4
12	518	743	525	751	612	811	4
(4):	526	743	535	751	612	811	4
223-229	537	743	561	751	612	811	4
La	443	42	450	50	612	811	5
evaluación	452	42	484	50	612	811	5
en	486	42	493	50	612	811	5
educación	495	42	526	50	612	811	5
médica	528	42	550	50	612	811	5
Figura	51	295	73	304	612	811	5
2.	75	295	82	304	612	811	5
Relación	84	295	112	304	612	811	5
entre	115	295	132	304	612	811	5
nivel	134	295	150	304	612	811	5
de	152	295	161	304	612	811	5
competencia	163	295	206	304	612	811	5
según	209	295	229	304	612	811	5
la	231	295	237	304	612	811	5
pirámide	239	295	268	304	612	811	5
de	271	295	279	304	612	811	5
Miller	282	295	300	304	612	811	5
y	302	295	306	304	612	811	5
los	308	295	318	304	612	811	5
instrumentos	320	295	363	304	612	811	5
susceptibles	366	295	406	304	612	811	5
de	408	295	417	304	612	811	5
ser	419	295	429	304	612	811	5
utilizados	431	295	462	304	612	811	5
(adaptado	51	305	85	314	612	811	5
de	86	305	95	314	612	811	5
[9]).	97	305	108	314	612	811	5
en	62	355	72	369	612	811	5
la	74	355	81	369	612	811	5
expresión	83	355	123	369	612	811	5
‘evaluación	125	355	170	369	612	811	5
de	172	355	182	369	612	811	5
la	184	355	191	369	612	811	5
práctica	193	355	225	369	612	811	5
in	227	355	235	369	612	811	5
vi-	237	355	248	369	612	811	5
tro'.	62	367	77	381	612	811	5
A	79	367	86	381	612	811	5
este	89	367	104	381	612	811	5
nivel	107	367	127	381	612	811	5
se	129	367	137	381	612	811	5
encuentran	140	367	186	381	612	811	5
los	189	367	201	381	612	811	5
maniquíes,	203	367	248	381	612	811	5
los	62	379	74	393	612	811	5
pacientes	78	379	118	393	612	811	5
simulados	122	379	165	393	612	811	5
y	170	379	174	393	612	811	5
las	178	379	190	393	612	811	5
evaluaciones	194	379	248	393	612	811	5
objetivas	62	391	99	405	612	811	5
clínicas	102	391	133	405	612	811	5
estructuradas	136	391	192	405	612	811	5
(ECOE).	195	391	231	405	612	811	5
Las	234	391	248	405	612	811	5
ECOE	62	403	89	417	612	811	5
suponen	92	403	128	417	612	811	5
la	132	403	139	417	612	811	5
combinación	142	403	197	417	612	811	5
de	200	403	210	417	612	811	5
diversos	214	403	248	417	612	811	5
instrumentos	62	415	117	429	612	811	5
para	119	415	137	429	612	811	5
la	140	415	147	429	612	811	5
evaluación	149	415	193	429	612	811	5
de	195	415	205	429	612	811	5
la	207	415	215	429	612	811	5
compe­	217	415	248	429	612	811	5
tencia	62	427	87	441	612	811	5
clínica.	89	427	118	441	612	811	5
•	51	439	55	453	612	811	5
El	62	439	71	453	612	811	5
vértice	74	439	101	453	612	811	5
de	104	439	114	453	612	811	5
la	117	439	124	453	612	811	5
pirámide	127	439	164	453	612	811	5
(‘hacer')	167	439	201	453	612	811	5
incluye	204	439	234	453	612	811	5
los	236	439	248	453	612	811	5
instrumentos	62	451	117	465	612	811	5
que	120	451	135	465	612	811	5
permiten	137	451	175	465	612	811	5
evaluar	178	451	208	465	612	811	5
la	211	451	218	465	612	811	5
prácti­	220	451	248	465	612	811	5
ca	62	463	71	477	612	811	5
real,	75	463	93	477	612	811	5
la	96	463	103	477	612	811	5
‘evaluación	106	463	153	477	612	811	5
de	156	463	166	477	612	811	5
la	169	463	176	477	612	811	5
práctica	180	463	213	477	612	811	5
in	216	463	225	477	612	811	5
vivo'.	228	463	248	477	612	811	5
La	62	475	73	489	612	811	5
observación	76	475	127	489	612	811	5
(directa	130	475	163	489	612	811	5
o	166	475	172	489	612	811	5
videograbada),	175	475	238	489	612	811	5
el	241	475	248	489	612	811	5
portafolio,	62	487	106	501	612	811	5
la	108	487	116	501	612	811	5
evaluación	118	487	163	501	612	811	5
de	166	487	175	501	612	811	5
registros	178	487	214	501	612	811	5
clínicos	217	487	248	501	612	811	5
y	62	499	67	513	612	811	5
la	69	499	76	513	612	811	5
utilización	78	499	121	513	612	811	5
de	123	499	133	513	612	811	5
pacientes	135	499	173	513	612	811	5
simulados	175	499	216	513	612	811	5
ocultos	218	499	248	513	612	811	5
son	62	511	77	525	612	811	5
algunos	79	511	111	525	612	811	5
de	114	511	123	525	612	811	5
los	126	511	137	525	612	811	5
más	140	511	156	525	612	811	5
utilizados.	158	511	201	525	612	811	5
A	51	535	58	549	612	811	5
pesar	61	535	82	549	612	811	5
de	85	535	95	549	612	811	5
la	97	535	104	549	612	811	5
aparición	107	535	145	549	612	811	5
constante	148	535	186	549	612	811	5
de	189	535	199	549	612	811	5
nuevos	201	535	230	549	612	811	5
ins­	233	535	248	549	612	811	5
trumentos	51	547	93	561	612	811	5
no	96	547	106	561	612	811	5
hay	109	547	123	561	612	811	5
que	126	547	141	561	612	811	5
olvidar	143	547	172	561	612	811	5
que	174	547	189	561	612	811	5
no	192	547	202	561	612	811	5
existe	205	547	228	561	612	811	5
nin­	230	547	248	561	612	811	5
guno	51	559	72	573	612	811	5
que,	76	559	94	573	612	811	5
por	97	559	112	573	612	811	5
sí	116	559	122	573	612	811	5
sólo,	126	559	145	573	612	811	5
pueda	149	559	175	573	612	811	5
dar	178	559	192	573	612	811	5
información	196	559	248	573	612	811	5
sobre	51	571	74	585	612	811	5
todos	77	571	100	585	612	811	5
los	104	571	116	585	612	811	5
componentes	119	571	175	585	612	811	5
de	179	571	189	585	612	811	5
la	192	571	199	585	612	811	5
competen­	203	571	248	585	612	811	5
cia	51	583	63	597	612	811	5
profesional.	66	583	113	597	612	811	5
La	116	583	126	597	612	811	5
evaluación	128	583	172	597	612	811	5
de	174	583	184	597	612	811	5
la	187	583	194	597	612	811	5
competencia	196	583	248	597	612	811	5
global	51	595	76	609	612	811	5
de	78	595	88	609	612	811	5
un	90	595	101	609	612	811	5
profesional	104	595	149	609	612	811	5
siempre	152	595	184	609	612	811	5
debe	187	595	206	609	612	811	5
combinar	209	595	248	609	612	811	5
distintos	51	607	86	621	612	811	5
instrumentos.	89	607	146	621	612	811	5
Características	51	656	122	668	612	811	5
fundamentales	124	656	198	668	612	811	5
de	51	668	63	680	612	811	5
un	66	668	79	680	612	811	5
sistema	81	668	118	680	612	811	5
de	121	668	133	680	612	811	5
evaluación	135	668	188	680	612	811	5
Cuando	51	691	84	705	612	811	5
se	87	691	95	705	612	811	5
consideran	98	691	143	705	612	811	5
los	146	691	158	705	612	811	5
instrumentos	160	691	215	705	612	811	5
de	218	691	228	705	612	811	5
eva­	231	691	248	705	612	811	5
luación	51	703	82	717	612	811	5
aparecen	85	703	122	717	612	811	5
nuevas	125	703	153	717	612	811	5
preguntas	156	703	197	717	612	811	5
a	200	703	205	717	612	811	5
formular­	208	703	248	717	612	811	5
©	51	742	56	751	612	811	5
Viguera	58	743	81	751	612	811	5
Editores	82	743	106	751	612	811	5
SL	108	743	115	751	612	811	5
2009.	117	743	132	751	612	811	5
EDUC	136	743	154	751	612	811	5
MED	155	743	169	751	612	811	5
2009;	171	743	187	751	612	811	5
12	189	743	196	751	612	811	5
(4):	198	743	207	751	612	811	5
223-229	208	743	232	751	612	811	5
se.	265	355	276	369	612	811	5
Las	279	355	293	369	612	811	5
características	295	355	354	369	612	811	5
fundamentales	357	355	418	369	612	811	5
a	421	355	426	369	612	811	5
estudiar	429	355	462	369	612	811	5
y	265	367	270	381	612	811	5
definir	273	367	301	381	612	811	5
son:	304	367	321	381	612	811	5
validez,	324	367	356	381	612	811	5
fiabilidad,	359	367	400	381	612	811	5
transparencia,	403	367	462	381	612	811	5
aceptación,	265	379	311	393	612	811	5
factibilidad	314	379	360	393	612	811	5
e	362	379	367	393	612	811	5
impacto	369	379	403	393	612	811	5
educativo	405	379	444	393	612	811	5
[6].	447	379	461	393	612	811	5
Validez	265	404	297	416	612	811	5
La	265	427	275	441	612	811	5
validez	279	427	308	441	612	811	5
es	312	427	320	441	612	811	5
el	324	427	331	441	612	811	5
grado	335	427	359	441	612	811	5
en	363	427	373	441	612	811	5
que	376	427	391	441	612	811	5
un	395	427	406	441	612	811	5
instrumento	410	427	462	441	612	811	5
mide	265	439	286	453	612	811	5
lo	289	439	297	453	612	811	5
que	300	439	315	453	612	811	5
se	317	439	326	453	612	811	5
quiere	329	439	355	453	612	811	5
medir.	357	439	384	453	612	811	5
Una	387	439	404	453	612	811	5
cinta	407	439	427	453	612	811	5
métrica	430	439	462	453	612	811	5
es	265	451	273	465	612	811	5
válida	276	451	300	465	612	811	5
para	303	451	321	465	612	811	5
medir	324	451	349	465	612	811	5
una	351	451	367	465	612	811	5
longitud,	369	451	406	465	612	811	5
pero	409	451	428	465	612	811	5
no	430	451	441	465	612	811	5
para	444	451	462	465	612	811	5
medir	265	463	290	477	612	811	5
el	294	463	301	477	612	811	5
peso.	305	463	327	477	612	811	5
Aunque	331	463	364	477	612	811	5
parezca	368	463	400	477	612	811	5
una	404	463	420	477	612	811	5
obviedad	423	463	462	477	612	811	5
resulta	265	475	294	489	612	811	5
extremadamente	298	475	369	489	612	811	5
importante	374	475	421	489	612	811	5
asegurar	426	475	462	489	612	811	5
la	265	487	272	501	612	811	5
coherencia	275	487	320	501	612	811	5
entre	323	487	344	501	612	811	5
lo	346	487	354	501	612	811	5
que	357	487	372	501	612	811	5
se	375	487	383	501	612	811	5
quiere	386	487	412	501	612	811	5
evaluar	415	487	445	501	612	811	5
y	447	487	452	501	612	811	5
el	455	487	462	501	612	811	5
procedimiento	265	499	325	513	612	811	5
seleccionado	328	499	380	513	612	811	5
para	382	499	401	513	612	811	5
ello	403	499	418	513	612	811	5
[10].	420	499	439	513	612	811	5
Hay	276	511	293	525	612	811	5
diferentes	296	511	337	525	612	811	5
tipos	340	511	360	525	612	811	5
de	363	511	373	525	612	811	5
validez,	376	511	408	525	612	811	5
pero	411	511	430	525	612	811	5
las	433	511	444	525	612	811	5
tres	447	511	462	525	612	811	5
categorías	265	523	306	537	612	811	5
principales	308	523	353	537	612	811	5
son:	356	523	373	537	612	811	5
validez	375	523	404	537	612	811	5
de	406	523	416	537	612	811	5
contenido,	419	523	462	537	612	811	5
validez	265	535	294	549	612	811	5
de	297	535	307	549	612	811	5
criterio	310	535	340	549	612	811	5
y	343	535	348	549	612	811	5
validez	351	535	380	549	612	811	5
de	383	535	392	549	612	811	5
constructo	395	535	440	549	612	811	5
[11].	443	535	462	549	612	811	5
La	265	547	275	561	612	811	5
validez	277	547	306	561	612	811	5
de	308	547	318	561	612	811	5
contenido	320	547	361	561	612	811	5
da	363	547	373	561	612	811	5
información	375	547	426	561	612	811	5
sobre	428	547	450	561	612	811	5
en	452	547	462	561	612	811	5
qué	265	559	280	573	612	811	5
medida	282	559	313	573	612	811	5
el	315	559	321	573	612	811	5
instrumento	323	559	374	573	612	811	5
mide	376	559	397	573	612	811	5
el	399	559	406	573	612	811	5
área	408	559	425	573	612	811	5
de	427	559	436	573	612	811	5
cono­	438	559	462	573	612	811	5
cimiento	265	571	302	585	612	811	5
que	304	571	319	585	612	811	5
se	322	571	331	585	612	811	5
pretende	333	571	370	585	612	811	5
evaluar.	373	571	404	585	612	811	5
La	407	571	417	585	612	811	5
validez	420	571	449	585	612	811	5
de	452	571	462	585	612	811	5
criterio	265	583	295	597	612	811	5
se	298	583	306	597	612	811	5
refiere	308	583	334	597	612	811	5
a	337	583	341	597	612	811	5
la	344	583	351	597	612	811	5
comparación	353	583	407	597	612	811	5
de	409	583	419	597	612	811	5
la	421	583	429	597	612	811	5
medida	431	583	462	597	612	811	5
con	265	595	280	609	612	811	5
un	282	595	293	609	612	811	5
valor	295	595	315	609	612	811	5
conocido	317	595	355	609	612	811	5
(criterio	357	595	390	609	612	811	5
de	392	595	402	609	612	811	5
referencia).	404	595	450	609	612	811	5
La	452	595	462	609	612	811	5
validez	265	607	294	621	612	811	5
de	296	607	306	621	612	811	5
constructo	308	607	352	621	612	811	5
informa	354	607	387	621	612	811	5
de	390	607	399	621	612	811	5
en	402	607	412	621	612	811	5
qué	414	607	429	621	612	811	5
medida	431	607	462	621	612	811	5
el	265	619	272	633	612	811	5
instrumento	276	619	328	633	612	811	5
mide	331	619	352	633	612	811	5
un	356	619	367	633	612	811	5
constructo	371	619	416	633	612	811	5
hipotético	419	619	462	633	612	811	5
(p.	265	631	276	645	612	811	5
ej.,	278	631	290	645	612	811	5
la	292	631	299	645	612	811	5
inteligencia,	302	631	351	645	612	811	5
la	354	631	361	645	612	811	5
empatía,	363	631	398	645	612	811	5
la	400	631	408	645	612	811	5
competencia	410	631	462	645	612	811	5
profesional)	265	643	314	657	612	811	5
que	317	643	331	657	612	811	5
no	334	643	345	657	612	811	5
es	347	643	355	657	612	811	5
fácilmente	357	643	400	657	612	811	5
observable.	403	643	449	657	612	811	5
Fiabilidad	265	668	309	680	612	811	5
La	265	691	275	705	612	811	5
fiabilidad	278	691	318	705	612	811	5
o	321	691	326	705	612	811	5
precisión	329	691	368	705	612	811	5
es	371	691	379	705	612	811	5
el	382	691	389	705	612	811	5
grado	392	691	416	705	612	811	5
en	420	691	430	705	612	811	5
que	433	691	448	705	612	811	5
un	451	691	462	705	612	811	5
instrumento	265	703	316	717	612	811	5
mide	318	703	339	717	612	811	5
de	341	703	351	717	612	811	5
forma	353	703	377	717	612	811	5
consistente	380	703	425	717	612	811	5
lo	427	703	435	717	612	811	5
que	437	703	452	717	612	811	5
se	454	703	462	717	612	811	5
227	537	741	550	752	612	811	5
M.	62	42	70	50	612	811	6
Nolla-Domenjó	71	42	117	50	612	811	6
pretende	150	91	186	105	612	811	6
medir.	189	91	216	105	612	811	6
Tiene	218	91	242	105	612	811	6
que	244	91	259	105	612	811	6
ver	262	91	275	105	612	811	6
con	278	91	293	105	612	811	6
la	295	91	303	105	612	811	6
repetición	305	91	347	105	612	811	6
de	150	103	160	117	612	811	6
la	163	103	170	117	612	811	6
medida	173	103	204	117	612	811	6
En	207	103	219	117	612	811	6
el	222	103	229	117	612	811	6
ejemplo	232	103	265	117	612	811	6
anterior	268	103	301	117	612	811	6
de	304	103	314	117	612	811	6
la	317	103	324	117	612	811	6
cinta	327	103	347	117	612	811	6
métrica,	150	115	184	129	612	811	6
es	187	115	195	129	612	811	6
fiable	198	115	221	129	612	811	6
en	224	115	234	129	612	811	6
la	237	115	244	129	612	811	6
medida	247	115	278	129	612	811	6
en	281	115	291	129	612	811	6
que	294	115	309	129	612	811	6
cada	312	115	331	129	612	811	6
vez	334	115	347	129	612	811	6
que	150	127	165	141	612	811	6
se	168	127	176	141	612	811	6
mide	179	127	200	141	612	811	6
un	203	127	214	141	612	811	6
mismo	217	127	245	141	612	811	6
objeto,	248	127	276	141	612	811	6
el	279	127	286	141	612	811	6
resultado	288	127	327	141	612	811	6
es	329	127	338	141	612	811	6
el	340	127	347	141	612	811	6
mismo	150	139	179	153	612	811	6
o	181	139	186	153	612	811	6
muy	189	139	207	153	612	811	6
similar.	209	139	239	153	612	811	6
La	162	151	172	165	612	811	6
fiabilidad	175	151	214	165	612	811	6
generalmente	216	151	272	165	612	811	6
se	275	151	283	165	612	811	6
mide	286	151	307	165	612	811	6
como	310	151	333	165	612	811	6
un	336	151	347	165	612	811	6
coeficiente	150	163	194	177	612	811	6
de	197	163	206	177	612	811	6
correlación,	209	163	257	177	612	811	6
siendo	260	163	287	177	612	811	6
1,0	289	163	302	177	612	811	6
una	304	163	320	177	612	811	6
corre­	322	163	347	177	612	811	6
lación	150	175	176	189	612	811	6
perfecta,	179	175	215	189	612	811	6
y	218	175	222	189	612	811	6
0,0,	226	175	240	189	612	811	6
una	243	175	259	189	612	811	6
no	262	175	273	189	612	811	6
correlación	276	175	323	189	612	811	6
total.	326	175	347	189	612	811	6
Los	150	187	165	201	612	811	6
valores	168	187	197	201	612	811	6
superiores	200	187	242	201	612	811	6
a	245	187	250	201	612	811	6
0,7	253	187	265	201	612	811	6
se	268	187	276	201	612	811	6
consideran	279	187	324	201	612	811	6
indi­	327	187	347	201	612	811	6
cativos	150	199	178	213	612	811	6
de	181	199	190	213	612	811	6
que	193	199	208	213	612	811	6
el	210	199	217	213	612	811	6
instrumento	219	199	270	213	612	811	6
es	273	199	281	213	612	811	6
fiable.	283	199	307	213	612	811	6
La	162	211	172	225	612	811	6
fiabilidad	176	211	215	225	612	811	6
entre	219	211	240	225	612	811	6
evaluadores	244	211	294	225	612	811	6
se	298	211	306	225	612	811	6
refiere	310	211	336	225	612	811	6
al	340	211	347	225	612	811	6
grado	150	223	174	237	612	811	6
de	177	223	187	237	612	811	6
acuerdo	189	223	222	237	612	811	6
entre	225	223	246	237	612	811	6
evaluadores	249	223	297	237	612	811	6
diferentes	300	223	340	237	612	811	6
e	343	223	347	237	612	811	6
independientes	150	235	213	249	612	811	6
del	215	235	227	249	612	811	6
mismo	230	235	258	249	612	811	6
candidato.	261	235	303	249	612	811	6
En	376	91	387	105	612	811	6
1977,	390	91	413	105	612	811	6
Miller,	416	91	443	105	612	811	6
en	447	91	457	105	612	811	6
su	460	91	469	105	612	811	6
participación	472	91	528	105	612	811	6
en	531	91	541	105	612	811	6
el	544	91	551	105	612	811	6
II	554	91	561	105	612	811	6
Simposio	364	103	404	117	612	811	6
Médico	408	103	440	117	612	811	6
Internacional	444	103	502	117	612	811	6
en	506	103	516	117	612	811	6
Roma,	520	103	548	117	612	811	6
ya	552	103	561	117	612	811	6
aseveró	364	115	395	129	612	811	6
que	397	115	412	129	612	811	6
‘cambiar	414	115	448	129	612	811	6
el	450	115	457	129	612	811	6
sistema	459	115	489	129	612	811	6
de	491	115	501	129	612	811	6
evaluación	503	115	547	129	612	811	6
sin	549	115	561	129	612	811	6
modificar	364	127	405	141	612	811	6
el	408	127	415	141	612	811	6
programa	418	127	459	141	612	811	6
de	462	127	472	141	612	811	6
enseñanza	475	127	518	141	612	811	6
ha	521	127	531	141	612	811	6
tenido	534	127	561	141	612	811	6
una	364	139	380	153	612	811	6
mayor	383	139	409	153	612	811	6
repercusión	412	139	462	153	612	811	6
sobre	465	139	487	153	612	811	6
la	490	139	497	153	612	811	6
naturaleza	500	139	543	153	612	811	6
y	546	139	551	153	612	811	6
la	554	139	561	153	612	811	6
calidad	364	151	394	165	612	811	6
del	396	151	408	165	612	811	6
aprendizaje,	410	151	459	165	612	811	6
que	461	151	476	165	612	811	6
si	478	151	485	165	612	811	6
se	487	151	495	165	612	811	6
hubiera	497	151	528	165	612	811	6
modifi­	530	151	561	165	612	811	6
cado	364	163	384	177	612	811	6
el	386	163	393	177	612	811	6
programa	395	163	435	177	612	811	6
sin	438	163	450	177	612	811	6
tocar	452	163	473	177	612	811	6
los	475	163	487	177	612	811	6
exámenes'.	489	163	532	177	612	811	6
Van	376	175	392	189	612	811	6
der	394	175	408	189	612	811	6
Vleuten	410	175	442	189	612	811	6
[14]	445	175	462	189	612	811	6
describió	464	175	502	189	612	811	6
al	504	175	511	189	612	811	6
menos	514	175	541	189	612	811	6
cua­	543	175	561	189	612	811	6
tro	364	187	376	201	612	811	6
vías	379	187	395	201	612	811	6
por	398	187	412	201	612	811	6
las	415	187	426	201	612	811	6
que	429	187	444	201	612	811	6
el	447	187	453	201	612	811	6
sistema	456	187	487	201	612	811	6
de	490	187	500	201	612	811	6
evaluación	502	187	547	201	612	811	6
di­	549	187	561	201	612	811	6
rige	364	199	380	213	612	811	6
el	383	199	390	213	612	811	6
aprendizaje:	393	199	444	213	612	811	6
su	447	199	456	213	612	811	6
contenido,	459	199	503	213	612	811	6
su	506	199	515	213	612	811	6
estructura	519	199	561	213	612	811	6
o	364	211	369	225	612	811	6
formato,	372	211	407	225	612	811	6
lo	409	211	417	225	612	811	6
que	420	211	435	225	612	811	6
se	437	211	445	225	612	811	6
pregunta	448	211	485	225	612	811	6
(p.	487	211	498	225	612	811	6
ej.,	501	211	512	225	612	811	6
la	515	211	522	225	612	811	6
informa­	524	211	561	225	612	811	6
ción	364	223	382	237	612	811	6
que	385	223	400	237	612	811	6
se	403	223	411	237	612	811	6
proporciona),	414	223	470	237	612	811	6
y	473	223	478	237	612	811	6
la	481	223	488	237	612	811	6
frecuencia,	490	223	536	237	612	811	6
hora­	538	223	561	237	612	811	6
rio	364	235	376	249	612	811	6
y	378	235	383	249	612	811	6
número	385	235	418	249	612	811	6
de	420	235	430	249	612	811	6
evaluaciones	432	235	484	249	612	811	6
repetidas.	487	235	526	249	612	811	6
Transparencia	150	260	212	272	612	811	6
La	150	283	160	297	612	811	6
transparencia	164	283	221	297	612	811	6
en	225	283	235	297	612	811	6
un	239	283	250	297	612	811	6
sistema	254	283	285	297	612	811	6
de	289	283	299	297	612	811	6
evaluación	302	283	347	297	612	811	6
tiene	150	295	170	309	612	811	6
relación	173	295	206	309	612	811	6
con	209	295	224	309	612	811	6
el	227	295	234	309	612	811	6
conocimiento	237	295	293	309	612	811	6
por	296	295	311	309	612	811	6
parte	313	295	335	309	612	811	6
de	337	295	347	309	612	811	6
todas	150	307	172	321	612	811	6
las	174	307	185	321	612	811	6
partes	187	307	211	321	612	811	6
implicadas	213	307	257	321	612	811	6
de	258	307	268	321	612	811	6
las	270	307	281	321	612	811	6
‘reglas	283	307	308	321	612	811	6
del	310	307	322	321	612	811	6
juego'	324	307	347	321	612	811	6
(tipo	150	319	170	333	612	811	6
de	172	319	182	333	612	811	6
prueba,	184	319	215	333	612	811	6
criterios	217	319	251	333	612	811	6
de	253	319	263	333	612	811	6
evaluación,	265	319	311	333	612	811	6
etc.).	313	319	333	333	612	811	6
Aceptación	150	344	200	356	612	811	6
La	150	367	160	381	612	811	6
aceptación	163	367	207	381	612	811	6
es	210	367	218	381	612	811	6
el	221	367	228	381	612	811	6
grado	231	367	255	381	612	811	6
en	258	367	268	381	612	811	6
que	270	367	285	381	612	811	6
los	288	367	300	381	612	811	6
candidatos	303	367	347	381	612	811	6
aceptan	150	379	182	393	612	811	6
la	184	379	191	393	612	811	6
evaluación	194	379	238	393	612	811	6
porque	240	379	270	393	612	811	6
la	272	379	279	393	612	811	6
consideran	282	379	327	393	612	811	6
ade­	329	379	347	393	612	811	6
cuada.	150	391	177	405	612	811	6
A	179	391	186	405	612	811	6
mayor	189	391	215	405	612	811	6
validez	217	391	246	405	612	811	6
y	248	391	253	405	612	811	6
fiabilidad	255	391	293	405	612	811	6
contrastadas	296	391	347	405	612	811	6
y	150	403	155	417	612	811	6
documentadas,	157	403	220	417	612	811	6
mayor	222	403	248	417	612	811	6
aceptación	251	403	295	417	612	811	6
por	297	403	311	417	612	811	6
parte	314	403	335	417	612	811	6
de	337	403	347	417	612	811	6
los	150	415	162	429	612	811	6
candidatos.	165	415	212	429	612	811	6
La	215	415	225	429	612	811	6
transparencia	228	415	284	429	612	811	6
del	287	415	299	429	612	811	6
proceso	302	415	334	429	612	811	6
de	337	415	347	429	612	811	6
evaluación	150	427	195	441	612	811	6
también	198	427	233	441	612	811	6
contribuye	236	427	281	441	612	811	6
a	284	427	289	441	612	811	6
la	292	427	299	441	612	811	6
aceptación	302	427	347	441	612	811	6
de	150	439	160	453	612	811	6
la	162	439	169	453	612	811	6
prueba.	172	439	203	453	612	811	6
Factibilidad	150	464	202	476	612	811	6
En	150	487	162	501	612	811	6
la	165	487	172	501	612	811	6
selección	175	487	212	501	612	811	6
de	215	487	225	501	612	811	6
un	228	487	239	501	612	811	6
instrumento	242	487	293	501	612	811	6
es	296	487	305	501	612	811	6
de	307	487	317	501	612	811	6
capital	320	487	347	501	612	811	6
importancia	150	499	201	513	612	811	6
comprobar	204	499	249	513	612	811	6
que	252	499	267	513	612	811	6
será	270	499	287	513	612	811	6
posible	289	499	319	513	612	811	6
(facti­	322	499	347	513	612	811	6
ble)	150	511	166	525	612	811	6
utilizarlo.	168	511	207	525	612	811	6
Esto	209	511	227	525	612	811	6
implica	229	511	260	525	612	811	6
calcular	262	511	294	525	612	811	6
el	296	511	303	525	612	811	6
coste	305	511	326	525	612	811	6
de	328	511	338	525	612	811	6
la	340	511	347	525	612	811	6
evaluación	150	523	194	537	612	811	6
en	197	523	207	537	612	811	6
términos	209	523	246	537	612	811	6
de	249	523	259	537	612	811	6
recursos	261	523	296	537	612	811	6
(humanos	298	523	340	537	612	811	6
y	342	523	347	537	612	811	6
materiales)	150	535	196	549	612	811	6
y	198	535	203	549	612	811	6
de	205	535	215	549	612	811	6
tiempo.	217	535	248	549	612	811	6
El	162	547	170	561	612	811	6
coste	174	547	195	561	612	811	6
debe	198	547	218	561	612	811	6
incluir	222	547	249	561	612	811	6
la	253	547	260	561	612	811	6
puesta	264	547	291	561	612	811	6
en	294	547	304	561	612	811	6
marcha	308	547	339	561	612	811	6
y	343	547	347	561	612	811	6
los	150	559	162	573	612	811	6
cursos	165	559	191	573	612	811	6
necesarios	194	559	236	573	612	811	6
para	239	559	257	573	612	811	6
el	260	559	267	573	612	811	6
desarrollo	269	559	311	573	612	811	6
e	313	559	318	573	612	811	6
imple­	321	559	347	573	612	811	6
mentación.	150	571	196	585	612	811	6
El	199	571	207	585	612	811	6
coste	209	571	230	585	612	811	6
de	233	571	242	585	612	811	6
un	245	571	256	585	612	811	6
sistema	258	571	289	585	612	811	6
de	291	571	301	585	612	811	6
evaluación	303	571	347	585	612	811	6
también	150	583	184	597	612	811	6
debería	187	583	218	597	612	811	6
considerarse	220	583	272	597	612	811	6
en	275	583	285	597	612	811	6
relación	288	583	321	597	612	811	6
al	324	583	331	597	612	811	6
be­	334	583	347	597	612	811	6
neficio	150	595	178	609	612	811	6
para	180	595	198	609	612	811	6
la	201	595	208	609	612	811	6
docencia	210	595	247	609	612	811	6
y	249	595	254	609	612	811	6
el	256	595	263	609	612	811	6
aprendizaje.	265	595	315	609	612	811	6
Impacto	150	620	187	632	612	811	6
educativo	189	620	233	632	612	811	6
En	150	643	162	657	612	811	6
el	164	643	171	657	612	811	6
diseño	174	643	200	657	612	811	6
de	203	643	213	657	612	811	6
los	215	643	227	657	612	811	6
sistemas	229	643	263	657	612	811	6
de	266	643	275	657	612	811	6
evaluación	278	643	321	657	612	811	6
a	324	643	328	657	612	811	6
me­	331	643	347	657	612	811	6
nudo	150	655	172	669	612	811	6
no	174	655	184	669	612	811	6
se	187	655	195	669	612	811	6
considera	197	655	236	669	612	811	6
el	238	655	245	669	612	811	6
impacto	247	655	280	669	612	811	6
que	282	655	297	669	612	811	6
puede	299	655	324	669	612	811	6
tener	326	655	347	669	612	811	6
sobre	150	667	172	681	612	811	6
el	174	667	181	681	612	811	6
estudiante.	182	667	226	681	612	811	6
Sin	228	667	241	681	612	811	6
embargo,	243	667	280	681	612	811	6
hace	282	667	300	681	612	811	6
tiempo	302	667	331	681	612	811	6
que	333	667	347	681	612	811	6
se	150	679	158	693	612	811	6
ha	161	679	171	693	612	811	6
observado	174	679	217	693	612	811	6
que	220	679	234	693	612	811	6
los	237	679	249	693	612	811	6
procesos	252	679	288	693	612	811	6
de	290	679	300	693	612	811	6
evaluación	303	679	347	693	612	811	6
dirigen	150	691	180	705	612	811	6
el	182	691	189	705	612	811	6
aprendizaje	192	691	238	705	612	811	6
[12,13].	241	691	272	705	612	811	6
El	275	691	283	705	612	811	6
tipo	286	691	303	705	612	811	6
de	305	691	315	705	612	811	6
evalua­	318	691	347	705	612	811	6
ción	150	703	168	717	612	811	6
determina	170	703	212	717	612	811	6
cómo	214	703	237	717	612	811	6
estudian	239	703	274	717	612	811	6
los	276	703	287	717	612	811	6
candidatos.	290	703	336	717	612	811	6
228	62	741	76	752	612	811	6
Retos	364	284	391	296	612	811	6
actuales	394	284	434	296	612	811	6
de	437	284	449	296	612	811	6
la	451	284	460	296	612	811	6
evaluación	462	284	515	296	612	811	6
en	364	296	376	308	612	811	6
educación	379	296	429	308	612	811	6
médica	431	296	467	308	612	811	6
Tomando	364	319	404	333	612	811	6
como	406	319	429	333	612	811	6
marco	431	319	457	333	612	811	6
de	460	319	469	333	612	811	6
referencia	472	319	512	333	612	811	6
la	515	319	522	333	612	811	6
pirámide	524	319	561	333	612	811	6
de	364	331	374	345	612	811	6
Miller,	376	331	403	345	612	811	6
el	405	331	412	345	612	811	6
mayor	413	331	440	345	612	811	6
reto	441	331	458	345	612	811	6
actual	460	331	484	345	612	811	6
se	486	331	494	345	612	811	6
sitúa	496	331	515	345	612	811	6
en	517	331	527	345	612	811	6
su	529	331	538	345	612	811	6
parte	540	331	561	345	612	811	6
superior.	364	343	400	357	612	811	6
La	402	343	413	357	612	811	6
evaluación	415	343	459	357	612	811	6
de	461	343	471	357	612	811	6
la	473	343	480	357	612	811	6
competencia	482	343	534	357	612	811	6
profe­	536	343	561	357	612	811	6
sional	364	355	389	369	612	811	6
en	391	355	401	369	612	811	6
entornos	403	355	440	369	612	811	6
simulados	442	355	484	369	612	811	6
y,	486	355	493	369	612	811	6
más	495	355	512	369	612	811	6
aún,	514	355	532	369	612	811	6
la	534	355	541	369	612	811	6
eva­	544	355	561	369	612	811	6
luación	364	367	395	381	612	811	6
de	398	367	408	381	612	811	6
la	411	367	418	381	612	811	6
práctica	421	367	455	381	612	811	6
profesional	458	367	504	381	612	811	6
real	507	367	523	381	612	811	6
suponen	526	367	561	381	612	811	6
un	364	379	375	393	612	811	6
gran	377	379	396	393	612	811	6
desafío	398	379	427	393	612	811	6
porque	429	379	458	393	612	811	6
son	460	379	475	393	612	811	6
conceptos	477	379	518	393	612	811	6
complejos	520	379	561	393	612	811	6
que	364	391	379	405	612	811	6
no	382	391	392	405	612	811	6
se	395	391	403	405	612	811	6
pueden	405	391	436	405	612	811	6
medir	438	391	463	405	612	811	6
de	465	391	475	405	612	811	6
manera	477	391	508	405	612	811	6
directa.	510	391	541	405	612	811	6
Shumway	376	403	415	417	612	811	6
y	418	403	423	417	612	811	6
Harden	426	403	457	417	612	811	6
[11]	460	403	477	417	612	811	6
consideran	481	403	526	417	612	811	6
que	529	403	544	417	612	811	6
hay	547	403	561	417	612	811	6
que	364	415	379	429	612	811	6
tender	382	415	408	429	612	811	6
a	411	415	415	429	612	811	6
evaluar	418	415	447	429	612	811	6
lo	450	415	457	429	612	811	6
que	460	415	475	429	612	811	6
los	477	415	489	429	612	811	6
aprendices	492	415	535	429	612	811	6
hacen	537	415	561	429	612	811	6
en	364	427	374	441	612	811	6
la	377	427	384	441	612	811	6
práctica	386	427	419	441	612	811	6
y	422	427	426	441	612	811	6
cómo	429	427	452	441	612	811	6
aplican	454	427	483	441	612	811	6
sus	486	427	499	441	612	811	6
conocimientos	501	427	561	441	612	811	6
en	364	439	374	453	612	811	6
ciencias	377	439	409	453	612	811	6
básicas	412	439	441	453	612	811	6
y	444	439	449	453	612	811	6
clínicas	451	439	482	453	612	811	6
para	485	439	503	453	612	811	6
el	506	439	513	453	612	811	6
cuidado	516	439	549	453	612	811	6
de	551	439	561	453	612	811	6
los	364	451	376	465	612	811	6
pacientes.	378	451	417	465	612	811	6
Mientras	420	451	456	465	612	811	6
que	458	451	473	465	612	811	6
muchas	475	451	506	465	612	811	6
facultades	509	451	549	465	612	811	6
de	551	451	561	465	612	811	6
medicina	364	463	402	477	612	811	6
se	403	463	411	477	612	811	6
han	413	463	428	477	612	811	6
decantado	430	463	472	477	612	811	6
por	473	463	487	477	612	811	6
la	489	463	496	477	612	811	6
evaluación	498	463	541	477	612	811	6
de	543	463	552	477	612	811	6
la	554	463	561	477	612	811	6
competencia	364	475	416	489	612	811	6
en	418	475	428	489	612	811	6
situaciones	431	475	475	489	612	811	6
simuladas,	478	475	521	489	612	811	6
sólo	523	475	540	489	612	811	6
unas	542	475	561	489	612	811	6
pocas	364	487	387	501	612	811	6
han	390	487	405	501	612	811	6
puesto	408	487	435	501	612	811	6
un	437	487	448	501	612	811	6
énfasis	451	487	478	501	612	811	6
mayor	481	487	507	501	612	811	6
en	510	487	519	501	612	811	6
la	522	487	529	501	612	811	6
evalua­	532	487	561	501	612	811	6
ción	364	499	382	513	612	811	6
de	384	499	394	513	612	811	6
la	396	499	403	513	612	811	6
actuación	405	499	444	513	612	811	6
en	446	499	456	513	612	811	6
la	459	499	466	513	612	811	6
práctica	468	499	500	513	612	811	6
clínica	502	499	528	513	612	811	6
a	531	499	535	513	612	811	6
través	538	499	561	513	612	811	6
de	364	511	374	525	612	811	6
abordajes	376	511	414	525	612	811	6
de	416	511	426	525	612	811	6
observación	428	511	476	525	612	811	6
directa	478	511	506	525	612	811	6
o	508	511	513	525	612	811	6
mediante	515	511	552	525	612	811	6
el	554	511	561	525	612	811	6
uso	364	523	379	537	612	811	6
de	381	523	390	537	612	811	6
medidas	392	523	426	537	612	811	6
indirectas	429	523	468	537	612	811	6
como	470	523	493	537	612	811	6
los	495	523	506	537	612	811	6
portafolios.	508	523	554	537	612	811	6
Según	376	535	401	549	612	811	6
Brailovsky	404	535	447	549	612	811	6
[15],	450	535	469	549	612	811	6
la	472	535	479	549	612	811	6
capacidad	482	535	524	549	612	811	6
reflexiva	526	535	561	549	612	811	6
y	364	547	369	561	612	811	6
el	371	547	378	561	612	811	6
razonamiento	380	547	437	561	612	811	6
en	440	547	450	561	612	811	6
la	452	547	459	561	612	811	6
resolución	461	547	504	561	612	811	6
de	506	547	516	561	612	811	6
problemas	518	547	561	561	612	811	6
clínicos	364	559	396	573	612	811	6
representan	400	559	449	573	612	811	6
el	453	559	460	573	612	811	6
núcleo	463	559	491	573	612	811	6
fundamental	494	559	548	573	612	811	6
de	552	559	561	573	612	811	6
la	364	571	371	585	612	811	6
competencia	374	571	426	585	612	811	6
clínica,	429	571	458	585	612	811	6
y	460	571	465	585	612	811	6
el	468	571	474	585	612	811	6
desarrollo	477	571	518	585	612	811	6
de	521	571	530	585	612	811	6
instru­	533	571	561	585	612	811	6
mentos	364	583	395	597	612	811	6
de	398	583	408	597	612	811	6
evaluación	411	583	456	597	612	811	6
que	459	583	474	597	612	811	6
hagan	477	583	502	597	612	811	6
posible	505	583	535	597	612	811	6
la	538	583	545	597	612	811	6
va­	548	583	561	597	612	811	6
loración	364	595	398	609	612	811	6
de	401	595	411	609	612	811	6
estos	414	595	434	609	612	811	6
dos	437	595	451	609	612	811	6
elementos	454	595	496	609	612	811	6
cruciales,	499	595	538	609	612	811	6
poco	541	595	561	609	612	811	6
accesibles	364	607	404	621	612	811	6
por	406	607	420	621	612	811	6
los	422	607	434	621	612	811	6
instrumentos	436	607	490	621	612	811	6
de	492	607	502	621	612	811	6
medición	504	607	543	621	612	811	6
em­	545	607	561	621	612	811	6
pleados	364	619	396	633	612	811	6
tradicionalmente,	400	619	474	633	612	811	6
se	477	619	485	633	612	811	6
ha	489	619	499	633	612	811	6
convertido	502	619	548	633	612	811	6
en	551	619	561	633	612	811	6
un	364	631	375	645	612	811	6
complejo	378	631	415	645	612	811	6
desafío.	418	631	449	645	612	811	6
Epstein	376	643	406	657	612	811	6
[7]	409	643	421	657	612	811	6
plantea	424	643	454	657	612	811	6
otros	456	643	477	657	612	811	6
retos	480	643	500	657	612	811	6
además	503	643	534	657	612	811	6
de	537	643	547	657	612	811	6
los	549	643	561	657	612	811	6
ya	364	655	373	669	612	811	6
citados.	376	655	407	669	612	811	6
Recientemente	409	655	470	669	612	811	6
han	472	655	488	669	612	811	6
aparecido	490	655	530	669	612	811	6
nuevos	532	655	561	669	612	811	6
dominios	364	667	403	681	612	811	6
de	406	667	416	681	612	811	6
evaluación,	419	667	465	681	612	811	6
en	468	667	478	681	612	811	6
especial	481	667	513	681	612	811	6
debido	516	667	544	681	612	811	6
a	547	667	552	681	612	811	6
la	554	667	561	681	612	811	6
necesidad	364	679	405	693	612	811	6
de	407	679	416	693	612	811	6
evaluar	418	679	448	693	612	811	6
la	450	679	457	693	612	811	6
competencia	459	679	511	693	612	811	6
y	513	679	517	693	612	811	6
la	519	679	527	693	612	811	6
práctica	528	679	561	693	612	811	6
profesional:	364	691	413	705	612	811	6
trabajo	415	691	444	705	612	811	6
en	447	691	457	705	612	811	6
equipo,	460	691	490	705	612	811	6
profesionalismo,	493	691	561	705	612	811	6
comunicación,	364	703	425	717	612	811	6
entre	428	703	449	717	612	811	6
otros...	452	703	480	717	612	811	6
Otro	483	703	503	717	612	811	6
reto	506	703	522	717	612	811	6
actual	525	703	550	717	612	811	6
es	553	703	561	717	612	811	6
©	380	742	385	751	612	811	6
Viguera	387	743	410	751	612	811	6
Editores	411	743	435	751	612	811	6
SL	437	743	444	751	612	811	6
2009.	445	743	461	751	612	811	6
EDUC	465	743	482	751	612	811	6
MED	484	743	498	751	612	811	6
2009;	500	743	516	751	612	811	6
12	518	743	525	751	612	811	6
(4):	526	743	535	751	612	811	6
223-229	537	743	561	751	612	811	6
La	443	42	450	50	612	811	7
evaluación	452	42	484	50	612	811	7
en	486	42	493	50	612	811	7
educación	495	42	526	50	612	811	7
médica	528	42	550	50	612	811	7
el	51	91	58	105	612	811	7
desarrollo	61	91	102	105	612	811	7
de	105	91	115	105	612	811	7
sistemas	118	91	152	105	612	811	7
de	155	91	165	105	612	811	7
evaluación	168	91	212	105	612	811	7
adecua­	215	91	248	105	612	811	7
dos	51	103	66	117	612	811	7
a	68	103	73	117	612	811	7
las	76	103	87	117	612	811	7
características	90	103	148	117	612	811	7
especiales	151	103	192	117	612	811	7
de	195	103	205	117	612	811	7
los	208	103	220	117	612	811	7
profe­	223	103	248	117	612	811	7
sionales	51	115	83	129	612	811	7
con	86	115	101	129	612	811	7
años	103	115	122	129	612	811	7
de	124	115	134	129	612	811	7
experiencia.	137	115	186	129	612	811	7
Norcross	62	127	99	141	612	811	7
et	101	127	109	141	612	811	7
al	111	127	118	141	612	811	7
[16]	121	127	137	141	612	811	7
concluyen	140	127	181	141	612	811	7
que	184	127	198	141	612	811	7
el	201	127	208	141	612	811	7
futuro	210	127	236	141	612	811	7
de	238	127	248	141	612	811	7
un	51	139	62	153	612	811	7
sistema	65	139	96	153	612	811	7
comprehensivo	98	139	161	153	612	811	7
de	164	139	174	153	612	811	7
evaluación	177	139	221	153	612	811	7
de	224	139	234	153	612	811	7
los	236	139	248	153	612	811	7
médicos	51	151	86	165	612	811	7
asistenciales	89	151	140	165	612	811	7
depende	143	151	179	165	612	811	7
del	182	151	195	165	612	811	7
desarrollo	198	151	240	165	612	811	7
y	243	151	248	165	612	811	7
estandarización	51	163	115	177	612	811	7
de	117	163	127	177	612	811	7
instrumentos,	129	163	186	177	612	811	7
técnicas	188	163	221	177	612	811	7
y	223	163	228	177	612	811	7
pro­	230	163	248	177	612	811	7
cedimientos	51	175	100	189	612	811	7
para	102	175	120	189	612	811	7
la	122	175	129	189	612	811	7
evaluación	131	175	174	189	612	811	7
de	176	175	186	189	612	811	7
la	188	175	195	189	612	811	7
competencia	197	175	248	189	612	811	7
y	51	187	56	201	612	811	7
la	59	187	66	201	612	811	7
actuación	69	187	109	201	612	811	7
profesional,	112	187	161	201	612	811	7
incluyendo	164	187	210	201	612	811	7
medidas	213	187	248	201	612	811	7
de	51	199	61	213	612	811	7
la	63	199	70	213	612	811	7
práctica,	72	199	107	213	612	811	7
de	109	199	118	213	612	811	7
programas	120	199	164	213	612	811	7
de	166	199	175	213	612	811	7
evaluación	178	199	221	213	612	811	7
de	223	199	233	213	612	811	7
co­	235	199	248	213	612	811	7
laboración	51	211	94	225	612	811	7
en	96	211	106	225	612	811	7
red,	109	211	124	225	612	811	7
del	126	211	139	225	612	811	7
control	141	211	170	225	612	811	7
de	172	211	182	225	612	811	7
costes,	184	211	211	225	612	811	7
y	213	211	218	225	612	811	7
del	220	211	232	225	612	811	7
de­	235	211	248	225	612	811	7
sarrollo	51	223	82	237	612	811	7
continuo	85	223	122	237	612	811	7
de	124	223	134	237	612	811	7
medidas	137	223	171	237	612	811	7
correctoras	174	223	219	237	612	811	7
que	222	223	237	237	612	811	7
se	240	223	248	237	612	811	7
correspondan	51	235	107	249	612	811	7
con	109	235	124	249	612	811	7
los	126	235	138	249	612	811	7
hallazgos	140	235	178	249	612	811	7
en	180	235	190	249	612	811	7
la	192	235	199	249	612	811	7
evaluación.	201	235	247	249	612	811	7
7.	265	93	271	104	612	811	7
8.	265	117	271	128	612	811	7
9.	265	141	271	152	612	811	7
10.	265	201	275	212	612	811	7
11.	265	225	275	236	612	811	7
12.	265	261	275	272	612	811	7
Bibliografía	51	296	101	308	612	811	7
13.	265	297	275	308	612	811	7
1.	51	321	57	332	612	811	7
14.	265	321	275	332	612	811	7
2.	51	345	57	356	612	811	7
3.	51	369	57	380	612	811	7
4.	51	393	57	404	612	811	7
5.	51	417	57	428	612	811	7
6.	51	453	57	464	612	811	7
Palés	65	321	82	332	612	811	7
J.	84	321	88	332	612	811	7
Planificar	90	321	122	332	612	811	7
un	124	321	133	332	612	811	7
curriculum	135	321	172	332	612	811	7
o	174	321	178	332	612	811	7
un	180	321	189	332	612	811	7
programa	191	321	223	332	612	811	7
forma­	225	321	248	332	612	811	7
tivo.	65	333	79	344	612	811	7
Educ	81	333	98	344	612	811	7
Med	100	333	115	344	612	811	7
2006;	117	333	134	344	612	811	7
9:	136	333	142	344	612	811	7
59-65.	144	333	164	344	612	811	7
Kirkpatrick	65	345	103	356	612	811	7
DL.	105	345	117	356	612	811	7
Evaluación	119	345	155	356	612	811	7
de	156	345	164	356	612	811	7
acciones	166	345	194	356	612	811	7
formativas.	195	345	232	356	612	811	7
Bar­	234	345	248	356	612	811	7
celona:	65	357	88	368	612	811	7
Gestión;	90	357	118	368	612	811	7
2000.	120	357	137	368	612	811	7
Kirkpatrick	65	369	103	380	612	811	7
DL.	105	369	117	380	612	811	7
Avaluació	119	369	151	380	612	811	7
d'accions	153	369	182	380	612	811	7
formatives:	184	369	221	380	612	811	7
els	223	369	231	380	612	811	7
qua­	233	369	248	380	612	811	7
tre	65	381	74	392	612	811	7
nivells.	76	381	99	392	612	811	7
Barcelona:	101	381	135	392	612	811	7
Epise	137	381	154	392	612	811	7
Gestión;	156	381	184	392	612	811	7
2000.	186	381	203	392	612	811	7
Miller	65	393	86	404	612	811	7
G.	88	393	96	404	612	811	7
The	98	393	110	404	612	811	7
assessment	112	393	149	404	612	811	7
of	151	393	158	404	612	811	7
clinical	160	393	184	404	612	811	7
skills/competence/	186	393	248	404	612	811	7
performance.	65	405	109	416	612	811	7
Acad	111	405	128	416	612	811	7
Med	130	405	145	416	612	811	7
1990;	146	405	164	416	612	811	7
65:	166	405	176	416	612	811	7
S63-7.	178	405	198	416	612	811	7
Wall	65	417	81	428	612	811	7
D.	84	417	92	428	612	811	7
Evaluation:	95	417	134	428	612	811	7
improving	137	417	173	428	612	811	7
practice,	176	417	205	428	612	811	7
influencing	209	417	248	428	612	811	7
policy.	65	429	87	440	612	811	7
Edinburgh:	89	429	126	440	612	811	7
Association	128	429	166	440	612	811	7
for	168	429	178	440	612	811	7
the	180	429	190	440	612	811	7
Study	192	429	211	440	612	811	7
of	213	429	220	440	612	811	7
Medical	222	429	248	440	612	811	7
Education;	65	441	101	452	612	811	7
2007.	102	441	120	452	612	811	7
Morrison	65	453	96	464	612	811	7
J.	98	453	102	464	612	811	7
Evaluation.	104	453	141	464	612	811	7
Br	143	453	151	464	612	811	7
Med	153	453	168	464	612	811	7
J	170	453	172	464	612	811	7
2003;	174	453	192	464	612	811	7
326:	194	453	207	464	612	811	7
385-7.	209	453	230	464	612	811	7
©	51	742	56	751	612	811	7
Viguera	58	743	81	751	612	811	7
Editores	82	743	106	751	612	811	7
SL	108	743	115	751	612	811	7
2009.	117	743	132	751	612	811	7
EDUC	136	743	154	751	612	811	7
MED	155	743	169	751	612	811	7
2009;	171	743	187	751	612	811	7
12	189	743	196	751	612	811	7
(4):	198	743	207	751	612	811	7
223-229	208	743	232	751	612	811	7
15.	265	357	275	368	612	811	7
Epstein	279	93	304	104	612	811	7
RM.	306	93	320	104	612	811	7
Assessment	322	93	360	104	612	811	7
in	362	93	368	104	612	811	7
medical	370	93	396	104	612	811	7
education.	398	93	432	104	612	811	7
N	434	93	440	104	612	811	7
Engl	442	93	457	104	612	811	7
J	459	93	462	104	612	811	7
Med	279	105	294	116	612	811	7
2007;	296	105	314	116	612	811	7
356:	315	105	329	116	612	811	7
387-96.	331	105	355	116	612	811	7
Dent	279	117	296	128	612	811	7
JA,	299	117	309	128	612	811	7
Harden	313	117	338	128	612	811	7
RM.	341	117	356	128	612	811	7
A	359	117	365	128	612	811	7
practical	368	117	397	128	612	811	7
guide	400	117	419	128	612	811	7
for	422	117	432	128	612	811	7
medical	435	117	462	128	612	811	7
teachers.	279	129	308	140	612	811	7
Edinburgh:	310	129	347	140	612	811	7
Elsevier;	349	129	377	140	612	811	7
2005.	379	129	396	140	612	811	7
Van	279	141	292	152	612	811	7
der	295	141	306	152	612	811	7
Vleuten	308	141	334	152	612	811	7
CPM.	337	141	356	152	612	811	7
A	359	141	364	152	612	811	7
paradigm	367	141	399	152	612	811	7
shift	401	141	416	152	612	811	7
in	418	141	425	152	612	811	7
education:	427	141	462	152	612	811	7
how	279	153	293	164	612	811	7
to	295	153	302	164	612	811	7
proceed	304	153	331	164	612	811	7
with	333	153	348	164	612	811	7
assessment?	349	153	389	164	612	811	7
9th	391	153	402	164	612	811	7
International	404	153	448	164	612	811	7
Ot­	450	153	462	164	612	811	7
tawa	279	165	294	176	612	811	7
Conference	297	165	334	176	612	811	7
on	336	165	345	176	612	811	7
Medical	347	165	373	176	612	811	7
Education.	375	165	411	176	612	811	7
Cape	413	165	430	176	612	811	7
Town,	432	165	452	176	612	811	7
28	454	165	462	176	612	811	7
February-3	279	177	315	188	612	811	7
March	317	177	338	188	612	811	7
2000.	340	177	357	188	612	811	7
URL:	359	177	376	188	612	811	7
http://www.educ.unimaas.	378	177	462	188	612	811	7
nl/ottawa.	279	189	312	200	612	811	7
Villa	279	201	295	212	612	811	7
A,	298	201	305	212	612	811	7
Poblete	308	201	332	212	612	811	7
M.	335	201	344	212	612	811	7
Aprendizaje	347	201	387	212	612	811	7
basado	390	201	413	212	612	811	7
en	416	201	424	212	612	811	7
competen­	426	201	462	212	612	811	7
cias.	279	213	293	224	612	811	7
Bilbao:	295	213	318	224	612	811	7
Universidad	320	213	360	224	612	811	7
de	362	213	370	224	612	811	7
Deusto;	372	213	397	224	612	811	7
2008.	399	213	416	224	612	811	7
Shumway	279	225	312	236	612	811	7
JM,	314	225	326	236	612	811	7
Harden	329	225	355	236	612	811	7
RM.	358	225	372	236	612	811	7
AMEE	375	225	397	236	612	811	7
Guide	400	225	421	236	612	811	7
no.	424	225	434	236	612	811	7
25:	437	225	447	236	612	811	7
The	450	225	462	236	612	811	7
assessment	279	237	315	248	612	811	7
of	317	237	324	248	612	811	7
learning	326	237	353	248	612	811	7
outcomes	355	237	387	248	612	811	7
for	389	237	398	248	612	811	7
the	400	237	411	248	612	811	7
competent	413	237	448	248	612	811	7
and	450	237	462	248	612	811	7
reflective	279	249	309	260	612	811	7
physician.	311	249	344	260	612	811	7
Med	346	249	361	260	612	811	7
Teach	362	249	382	260	612	811	7
2003;	384	249	401	260	612	811	7
25:	403	249	413	260	612	811	7
569-84.	415	249	439	260	612	811	7
Newble	279	261	304	272	612	811	7
DI,	307	261	317	272	612	811	7
Jaeger	320	261	340	272	612	811	7
K.	342	261	349	272	612	811	7
The	352	261	364	272	612	811	7
effect	366	261	384	272	612	811	7
of	386	261	393	272	612	811	7
assessments	395	261	435	272	612	811	7
and	437	261	449	272	612	811	7
ex­	452	261	462	272	612	811	7
aminations	279	273	317	284	612	811	7
on	320	273	328	284	612	811	7
the	331	273	342	284	612	811	7
learning	344	273	372	284	612	811	7
of	375	273	382	284	612	811	7
medical	385	273	411	284	612	811	7
students.	414	273	444	284	612	811	7
Med	447	273	462	284	612	811	7
Educ	279	285	296	296	612	811	7
1983;	298	285	315	296	612	811	7
17:	317	285	327	296	612	811	7
165-71.	329	285	353	296	612	811	7
Wood	279	297	299	308	612	811	7
D.	301	297	308	308	612	811	7
Formative	310	297	343	308	612	811	7
assessment.	345	297	383	308	612	811	7
Edinburgh:	385	297	422	308	612	811	7
Association	424	297	462	308	612	811	7
for	279	309	289	320	612	811	7
the	291	309	301	320	612	811	7
Study	303	309	321	320	612	811	7
of	323	309	330	320	612	811	7
Medical	332	309	358	320	612	811	7
Education;	360	309	395	320	612	811	7
2007.	397	309	415	320	612	811	7
Van	279	321	292	332	612	811	7
der	295	321	306	332	612	811	7
Vleuten	308	321	335	332	612	811	7
CPM.	337	321	356	332	612	811	7
The	359	321	371	332	612	811	7
assessment	374	321	410	332	612	811	7
of	413	321	419	332	612	811	7
professional	422	321	462	332	612	811	7
competence:	279	333	321	344	612	811	7
developments,	323	333	371	344	612	811	7
research	374	333	401	344	612	811	7
and	404	333	416	344	612	811	7
practical	419	333	448	344	612	811	7
im­	450	333	462	344	612	811	7
plications,	279	345	313	356	612	811	7
Adv	315	345	328	356	612	811	7
Health	330	345	352	356	612	811	7
Sci	354	345	364	356	612	811	7
Educ	366	345	382	356	612	811	7
1996;	384	345	402	356	612	811	7
1:	404	345	409	356	612	811	7
41-67.	411	345	432	356	612	811	7
Brailovsky	279	357	315	368	612	811	7
CA.	318	357	331	368	612	811	7
Educación	334	357	370	368	612	811	7
médica,	373	357	399	368	612	811	7
evaluación	402	357	439	368	612	811	7
de	442	357	450	368	612	811	7
las	453	357	462	368	612	811	7
competencias.	279	369	326	380	612	811	7
In	328	369	335	380	612	811	7
OPS/OMS,	337	369	373	380	612	811	7
eds.	375	369	388	380	612	811	7
Aportes	390	369	416	380	612	811	7
para	418	369	432	380	612	811	7
un	434	369	443	380	612	811	7
cam­	445	369	462	380	612	811	7
bio	279	381	290	392	612	811	7
curricular	292	381	326	392	612	811	7
en	329	381	337	392	612	811	7
Argentina.	339	381	375	392	612	811	7
Buenos	378	381	402	392	612	811	7
Aires:	405	381	425	392	612	811	7
University	427	381	462	392	612	811	7
Press;	279	393	298	404	612	811	7
2001.	300	393	317	404	612	811	7
p.	319	393	325	404	612	811	7
103-20.	327	393	352	404	612	811	7
16.	265	405	275	416	612	811	7
Norcross	279	405	309	416	612	811	7
WA,	311	405	326	416	612	811	7
Henzel	328	405	351	416	612	811	7
TR,	354	405	366	416	612	811	7
Freeman	368	405	397	416	612	811	7
K,	400	405	407	416	612	811	7
Milner-Mares	410	405	455	416	612	811	7
J,	458	405	462	416	612	811	7
Hawkins	279	417	308	428	612	811	7
RE.	310	417	321	428	612	811	7
Toward	323	417	348	428	612	811	7
meeting	350	417	376	428	612	811	7
the	378	417	388	428	612	811	7
challenge	390	417	421	428	612	811	7
of	423	417	429	428	612	811	7
physician	431	417	462	428	612	811	7
competence	279	429	320	440	612	811	7
assessment:	322	429	362	440	612	811	7
the	365	429	375	440	612	811	7
University	378	429	413	440	612	811	7
of	416	429	423	440	612	811	7
California,	426	429	462	440	612	811	7
San	279	441	291	452	612	811	7
Diego	293	441	312	452	612	811	7
Physician	314	441	346	452	612	811	7
Assessment	347	441	385	452	612	811	7
and	387	441	399	452	612	811	7
Clinical	401	441	427	452	612	811	7
Education	428	441	462	452	612	811	7
(PACE)	279	453	304	464	612	811	7
Program.	306	453	337	464	612	811	7
Acad	339	453	356	464	612	811	7
Med	357	453	372	464	612	811	7
2009;	374	453	392	464	612	811	7
84:	394	453	403	464	612	811	7
1008-14.	405	453	434	464	612	811	7
229	537	741	550	752	612	811	7
