DOSSIER	54	2	115	51	595	782	1
/	119	2	123	51	595	782	1
DOSSIER	127	2	188	51	595	782	1
Las	55	16	89	93	595	782	1
Competencias	94	16	222	93	595	782	1
Parentales	228	16	323	93	595	782	1
en	329	16	350	93	595	782	1
Contextos	356	16	447	93	595	782	1
de	453	16	474	93	595	782	1
Riesgo	480	16	540	93	595	782	1
Psicosocial	249	40	347	117	595	782	1
Parental	93	88	174	165	595	782	1
Competences	180	88	304	165	595	782	1
in	310	88	329	165	595	782	1
Psychosocial	335	88	453	165	595	782	1
Risk	459	88	502	165	595	782	1
Context	260	112	335	189	595	782	1
M.ª	107	163	124	205	595	782	1
José	128	163	148	205	595	782	1
Rodrigo	152	163	191	205	595	782	1
López	194	163	224	205	595	782	1
Universidad	115	182	161	215	595	782	1
de	164	182	173	215	595	782	1
La	176	182	186	215	595	782	1
Laguna	188	182	217	215	595	782	1
Eduardo	101	187	142	229	595	782	1
Cabrera	145	187	183	229	595	782	1
Casimiro	186	187	230	229	595	782	1
Ayuntamiento	81	206	134	239	595	782	1
de	137	206	146	239	595	782	1
San	148	206	163	239	595	782	1
Bartolomé	165	206	205	239	595	782	1
de	208	206	217	239	595	782	1
Tirajana	219	206	251	239	595	782	1
Juan	365	163	387	205	595	782	1
Carlos	390	163	421	205	595	782	1
Martín	425	163	457	205	595	782	1
Quintana	461	163	505	205	595	782	1
Universidad	350	182	396	215	595	782	1
de	399	182	408	215	595	782	1
Las	410	182	424	215	595	782	1
Palmas	427	182	454	215	595	782	1
de	457	182	466	215	595	782	1
Gran	468	182	487	215	595	782	1
Canaria	490	182	519	215	595	782	1
M.ª	369	187	386	229	595	782	1
Luisa	389	187	416	229	595	782	1
Máiquez	419	187	461	229	595	782	1
Chaves	465	187	500	229	595	782	1
Universidad	384	206	430	239	595	782	1
de	433	206	442	239	595	782	1
La	444	206	454	239	595	782	1
Laguna	457	206	485	239	595	782	1
Resumen.	96	227	143	265	595	782	1
Palabras	96	377	137	414	595	782	1
claves:	139	377	171	414	595	782	1
competencia	173	376	229	414	595	782	1
parental,	232	376	270	414	595	782	1
evaluación	273	376	320	414	595	782	1
de	323	376	333	414	595	782	1
competencias,	336	376	399	414	595	782	1
familias	402	376	437	414	595	782	1
en	440	376	450	414	595	782	1
riesgo	453	376	480	414	595	782	1
psi-	482	376	499	414	595	782	1
cosocial.	96	389	135	428	595	782	1
Summary.	96	416	146	454	595	782	1
Keywords:	96	552	144	589	595	782	1
parental	147	551	182	590	595	782	1
competence,	185	551	240	590	595	782	1
competence	243	551	296	590	595	782	1
assessment,	299	551	351	590	595	782	1
families	354	551	389	590	595	782	1
at	392	551	400	590	595	782	1
psychosocial	403	551	460	590	595	782	1
risk.	463	551	482	590	595	782	1
Introducción	54	586	115	624	595	782	1
Desde	65	614	93	653	595	782	1
una	100	614	116	653	595	782	1
perspectiva	123	614	173	653	595	782	1
evolutivo-educativa	180	614	269	653	595	782	1
la	276	614	284	653	595	782	1
familia	54	628	85	667	595	782	1
es	88	628	97	667	595	782	1
un	101	628	112	667	595	782	1
grupo	115	628	140	667	595	782	1
humano	144	628	179	667	595	782	1
que	182	628	198	667	595	782	1
tiene	201	628	223	667	595	782	1
como	226	628	250	667	595	782	1
misión	254	628	283	667	595	782	1
construir	54	642	93	681	595	782	1
un	97	642	108	681	595	782	1
escenario	112	642	154	681	595	782	1
adecuado	158	642	200	681	595	782	1
para	204	642	223	681	595	782	1
el	227	642	235	681	595	782	1
desarrollo	240	642	284	681	595	782	1
La	66	679	75	706	595	782	1
correspondencia	77	679	130	706	595	782	1
sobre	132	679	149	706	595	782	1
este	152	679	164	706	595	782	1
artículo	167	679	191	706	595	782	1
puede	194	679	213	706	595	782	1
dirigirse	215	679	242	706	595	782	1
a	245	679	248	706	595	782	1
la	251	679	257	706	595	782	1
primera	259	679	284	706	595	782	1
autora	55	688	75	715	595	782	1
a	79	688	83	715	595	782	1
la	87	688	93	715	595	782	1
Facultad	97	688	125	715	595	782	1
de	129	688	136	715	595	782	1
Psicología	141	688	174	715	595	782	1
de	178	688	186	715	595	782	1
La	190	688	199	715	595	782	1
Laguna.	203	688	229	715	595	782	1
38071	233	688	253	715	595	782	1
Tenerife	257	688	284	715	595	782	1
(Spain).	55	697	80	724	595	782	1
e-mail:	83	697	105	724	595	782	1
mjrodri@ull.es	107	697	156	724	595	782	1
Copyright	54	728	86	756	595	782	1
2009	89	728	105	756	595	782	1
by	107	728	115	756	595	782	1
the	117	728	127	756	595	782	1
Colegio	129	728	154	756	595	782	1
Oficial	156	728	179	756	595	782	1
de	181	728	188	756	595	782	1
Psicólogos	191	728	225	756	595	782	1
de	227	728	235	756	595	782	1
Madrid	237	728	261	756	595	782	1
ISSN:	54	738	73	766	595	782	1
1132-0559	76	738	110	766	595	782	1
de	312	586	322	625	595	782	1
personas	325	586	363	625	595	782	1
y	366	586	372	625	595	782	1
apoyarlas	374	586	417	625	595	782	1
en	419	586	430	625	595	782	1
su	432	586	442	625	595	782	1
proceso	445	586	479	625	595	782	1
de	482	586	492	625	595	782	1
aprendiza-	495	586	541	625	595	782	1
je	312	600	320	639	595	782	1
(Rodrigo	323	600	363	639	595	782	1
y	366	600	372	639	595	782	1
Palacios,	375	600	414	639	595	782	1
1998).	418	600	446	639	595	782	1
En	449	600	462	639	595	782	1
concreto,	465	600	506	639	595	782	1
la	509	600	517	639	595	782	1
tarea	520	600	541	639	595	782	1
educativa	312	614	354	653	595	782	1
de	357	614	367	653	595	782	1
los	370	614	383	653	595	782	1
padres	386	614	415	653	595	782	1
es	418	614	427	653	595	782	1
bastante	430	614	466	653	595	782	1
compleja	469	614	509	653	595	782	1
ya	512	614	523	653	595	782	1
que	526	614	541	653	595	782	1
está	312	628	329	667	595	782	1
encaminada	334	628	387	667	595	782	1
a	392	628	397	667	595	782	1
promover	402	628	445	667	595	782	1
el	450	628	458	667	595	782	1
desarrollo	464	628	508	667	595	782	1
de	513	628	523	667	595	782	1
los	529	628	541	667	595	782	1
menores	312	642	349	681	595	782	1
y,	352	642	360	681	595	782	1
para	363	642	382	681	595	782	1
ello,	385	642	405	681	595	782	1
ésta	408	642	425	681	595	782	1
debe	428	642	449	681	595	782	1
desplegarse	452	642	504	681	595	782	1
en	507	642	517	681	595	782	1
dife-	521	642	541	681	595	782	1
rentes	312	656	338	695	595	782	1
niveles	341	656	372	695	595	782	1
de	375	656	386	695	595	782	1
actuación,	389	656	434	695	595	782	1
desde	437	656	462	695	595	782	1
el	465	656	473	695	595	782	1
nivel	476	656	498	695	595	782	1
estratégi-	501	656	541	695	595	782	1
Proyecto	323	688	351	715	595	782	1
financiado	353	688	386	715	595	782	1
por	388	688	399	715	595	782	1
el	401	688	407	715	595	782	1
Ministerio	409	688	442	715	595	782	1
de	444	688	452	715	595	782	1
Ciencia	454	688	478	715	595	782	1
e	481	688	484	715	595	782	1
Innovación	487	688	522	715	595	782	1
(Pro-	524	688	540	715	595	782	1
yecto	311	697	328	724	595	782	1
TRA	330	697	346	724	595	782	1
2009-0145).	348	697	386	724	595	782	1
Concedido	388	697	422	724	595	782	1
a	424	697	428	724	595	782	1
la	430	697	436	724	595	782	1
primera	438	697	462	724	595	782	1
autora.	464	697	486	724	595	782	1
Intervención	463	728	503	756	595	782	1
Psicosocial	505	728	541	756	595	782	1
Vol.	426	738	439	766	595	782	1
18,	441	738	451	766	595	782	1
n.°	453	738	462	766	595	782	1
2,	464	738	470	766	595	782	1
2009	473	738	489	766	595	782	1
-	491	738	494	766	595	782	1
Págs.	496	738	513	766	595	782	1
113-120	515	738	541	766	595	782	1
114	54	6	72	47	595	782	2
L	190	16	195	44	595	782	2
AS	195	21	202	42	595	782	2
C	204	16	210	44	595	782	2
OMPETENCIAS	210	21	250	42	595	782	2
P	252	16	257	44	595	782	2
ARENTALES	256	21	290	42	595	782	2
EN	292	21	300	42	595	782	2
C	301	16	307	44	595	782	2
ONTEXTOS	307	21	337	42	595	782	2
DE	339	21	347	42	595	782	2
R	349	16	355	44	595	782	2
IESGO	354	21	372	42	595	782	2
P	374	16	378	44	595	782	2
SICOSOCIAL	378	21	412	42	595	782	2
co	54	38	64	77	595	782	2
de	68	38	78	77	595	782	2
organización	81	38	138	77	595	782	2
del	142	38	155	77	595	782	2
escenario	158	38	200	77	595	782	2
educativo	203	38	246	77	595	782	2
hasta	250	38	272	77	595	782	2
el	276	38	283	77	595	782	2
nivel	54	52	76	91	595	782	2
táctico	80	52	109	91	595	782	2
de	113	52	123	91	595	782	2
selección	127	52	168	91	595	782	2
de	172	52	183	91	595	782	2
actuaciones	187	52	238	91	595	782	2
concretas	242	52	283	91	595	782	2
(Máiquez,	54	66	100	105	595	782	2
Rodrigo,	107	66	148	105	595	782	2
Martín	155	66	186	105	595	782	2
y	193	66	198	105	595	782	2
Vermaes,	205	66	247	105	595	782	2
2001).	254	66	284	105	595	782	2
Parece	54	80	83	119	595	782	2
evidente	87	80	125	119	595	782	2
que,	129	80	147	119	595	782	2
para	151	80	170	119	595	782	2
un	175	80	186	119	595	782	2
óptimo	190	80	221	119	595	782	2
desarrollo	225	80	269	119	595	782	2
de	273	80	284	119	595	782	2
dicha	54	94	78	133	595	782	2
tarea,	80	94	104	133	595	782	2
los	107	94	120	133	595	782	2
padres	122	94	151	133	595	782	2
necesiten	154	94	195	133	595	782	2
disponer	197	94	235	133	595	782	2
de	238	94	248	133	595	782	2
compe-	250	94	283	133	595	782	2
tencias	54	108	84	147	595	782	2
que	87	108	103	147	595	782	2
les	106	108	118	147	595	782	2
permitan	121	108	160	147	595	782	2
proteger	163	108	200	147	595	782	2
a	203	108	207	147	595	782	2
los	210	108	223	147	595	782	2
menores	226	108	263	147	595	782	2
a	266	108	271	147	595	782	2
su	274	108	284	147	595	782	2
cargo	54	122	78	161	595	782	2
y	81	122	87	161	595	782	2
favorecer	90	122	131	161	595	782	2
su	134	122	144	161	595	782	2
desarrollo	147	122	191	161	595	782	2
positivo.	194	122	232	161	595	782	2
Paradójicamente,	65	136	141	175	595	782	2
son	145	136	160	175	595	782	2
escasos	163	136	196	175	595	782	2
los	200	136	212	175	595	782	2
estudios	216	136	252	175	595	782	2
que	255	136	271	175	595	782	2
se	274	136	284	175	595	782	2
han	54	150	70	189	595	782	2
ocupado	72	150	110	189	595	782	2
del	112	150	126	189	595	782	2
análisis	128	150	161	189	595	782	2
y	164	150	170	189	595	782	2
la	172	150	180	189	595	782	2
evaluación	183	150	230	189	595	782	2
de	233	150	243	189	595	782	2
las	246	150	258	189	595	782	2
com-	261	150	283	189	595	782	2
petencias	54	164	95	203	595	782	2
parentales.	99	164	147	203	595	782	2
Básicamente,	151	164	210	203	595	782	2
dichos	214	164	243	203	595	782	2
estudios	247	164	284	203	595	782	2
se	54	178	63	217	595	782	2
han	67	178	83	217	595	782	2
llevado	86	178	119	217	595	782	2
a	122	178	127	217	595	782	2
cabo	131	178	152	217	595	782	2
principalmente	155	178	221	217	595	782	2
en	225	178	235	217	595	782	2
dos	239	178	254	217	595	782	2
ámbi-	258	178	283	217	595	782	2
tos.	54	192	69	231	595	782	2
Por	73	192	88	231	595	782	2
un	92	192	103	231	595	782	2
lado,	106	192	128	231	595	782	2
en	132	192	142	231	595	782	2
contextos	146	192	188	231	595	782	2
judiciales	191	192	234	231	595	782	2
en	237	192	248	231	595	782	2
los	251	192	264	231	595	782	2
que	268	192	284	231	595	782	2
la	54	206	62	245	595	782	2
evaluación	65	206	113	245	595	782	2
de	116	206	126	245	595	782	2
las	130	206	142	245	595	782	2
competencias	145	206	205	245	595	782	2
parentales	208	206	253	245	595	782	2
es	256	206	266	245	595	782	2
útil	269	206	284	245	595	782	2
para	54	220	73	259	595	782	2
la	77	220	85	259	595	782	2
determinación,	89	220	155	259	595	782	2
por	159	220	174	259	595	782	2
ejemplo,	178	220	216	259	595	782	2
de	220	220	231	259	595	782	2
la	235	220	243	259	595	782	2
custodia	247	220	284	259	595	782	2
y/o	54	234	68	273	595	782	2
separación	72	234	119	273	595	782	2
de	123	234	134	273	595	782	2
los	138	234	150	273	595	782	2
menores	155	234	192	273	595	782	2
de	196	234	206	273	595	782	2
sus	210	234	224	273	595	782	2
progenitores	229	234	284	273	595	782	2
(Reder,	54	248	86	287	595	782	2
Duncan	89	248	123	287	595	782	2
y	125	248	131	287	595	782	2
Lucey,	134	248	163	287	595	782	2
2003).	166	248	194	287	595	782	2
Por	197	248	212	287	595	782	2
otro,	214	248	235	287	595	782	2
en	238	248	248	287	595	782	2
contex-	250	248	283	287	595	782	2
tos	54	262	67	301	595	782	2
de	70	262	80	301	595	782	2
riesgo	83	262	110	301	595	782	2
psicosocial,	112	262	164	301	595	782	2
para	167	262	186	301	595	782	2
conocer	189	262	223	301	595	782	2
las	226	262	239	301	595	782	2
capacida-	241	262	283	301	595	782	2
des	54	276	69	315	595	782	2
de	74	276	85	315	595	782	2
los	90	276	103	315	595	782	2
padres	109	276	138	315	595	782	2
en	143	276	154	315	595	782	2
la	159	276	167	315	595	782	2
prevención	173	276	222	315	595	782	2
del	228	276	241	315	595	782	2
maltrato	247	276	284	315	595	782	2
infantil	54	290	86	329	595	782	2
y/o	89	290	103	329	595	782	2
promover	106	290	149	329	595	782	2
el	152	290	160	329	595	782	2
desarrollo	163	290	207	329	595	782	2
de	210	290	220	329	595	782	2
programas	224	290	270	329	595	782	2
de	273	290	284	329	595	782	2
intervención	54	304	109	343	595	782	2
con	112	304	128	343	595	782	2
las	131	304	143	343	595	782	2
familias	146	304	182	343	595	782	2
vulnerables	185	304	236	343	595	782	2
a	239	304	244	343	595	782	2
este	247	304	264	343	595	782	2
res-	267	304	284	343	595	782	2
pecto	54	318	78	357	595	782	2
(Azar	81	318	106	357	595	782	2
y	109	318	114	357	595	782	2
Cote,	117	318	141	357	595	782	2
2002).	144	318	172	357	595	782	2
Así	65	332	80	371	595	782	2
pues,	83	332	106	371	595	782	2
el	109	332	117	371	595	782	2
análisis	120	332	153	371	595	782	2
de	156	332	167	371	595	782	2
las	169	332	182	371	595	782	2
competencias	185	332	244	371	595	782	2
parenta-	247	332	283	371	595	782	2
les	54	346	66	385	595	782	2
es	69	346	78	385	595	782	2
crucial	81	346	111	385	595	782	2
para	113	346	132	385	595	782	2
que	135	346	151	385	595	782	2
los	154	346	166	385	595	782	2
servicios	169	346	208	385	595	782	2
de	211	346	221	385	595	782	2
protección	224	346	270	385	595	782	2
de	273	346	283	385	595	782	2
menores	54	360	91	399	595	782	2
puedan	97	360	128	399	595	782	2
evaluar	134	360	166	399	595	782	2
mejor	172	360	197	399	595	782	2
el	203	360	211	399	595	782	2
ejercicio	216	360	254	399	595	782	2
de	260	360	270	399	595	782	2
la	276	360	283	399	595	782	2
parentalidad	54	374	108	413	595	782	2
en	112	374	122	413	595	782	2
familias	126	374	162	413	595	782	2
en	165	374	176	413	595	782	2
riesgo	179	374	206	413	595	782	2
y	210	374	216	413	595	782	2
eventualmente	219	374	284	413	595	782	2
tomar	54	388	80	427	595	782	2
decisiones	85	388	131	427	595	782	2
sobre	137	388	161	427	595	782	2
la	166	388	174	427	595	782	2
permanencia	180	388	236	427	595	782	2
o	242	388	248	427	595	782	2
no	253	388	264	427	595	782	2
del	270	388	284	427	595	782	2
menor	54	402	82	441	595	782	2
en	88	402	98	441	595	782	2
el	104	402	112	441	595	782	2
hogar.	118	402	145	441	595	782	2
De	151	402	163	441	595	782	2
hecho,	169	402	198	441	595	782	2
los	204	402	217	441	595	782	2
modelos	223	402	260	441	595	782	2
más	266	402	284	441	595	782	2
recientes	54	416	93	455	595	782	2
de	96	416	107	455	595	782	2
protección	110	416	157	455	595	782	2
de	160	416	171	455	595	782	2
menores	174	416	211	455	595	782	2
ya	215	416	225	455	595	782	2
tienen	229	416	256	455	595	782	2
como	259	416	284	455	595	782	2
eje	54	430	67	469	595	782	2
central	70	430	100	469	595	782	2
la	103	430	110	469	595	782	2
evaluación	113	430	161	469	595	782	2
de	164	430	174	469	595	782	2
las	177	430	190	469	595	782	2
competencias	193	430	252	469	595	782	2
paren-	255	430	283	469	595	782	2
tales.	54	444	77	483	595	782	2
Un	80	444	93	483	595	782	2
ejemplo	97	444	132	483	595	782	2
de	135	444	146	483	595	782	2
ello,	149	444	168	483	595	782	2
es	171	444	181	483	595	782	2
el	184	444	192	483	595	782	2
modelo	195	444	228	483	595	782	2
para	231	444	250	483	595	782	2
la	253	444	261	483	595	782	2
eva-	265	444	284	483	595	782	2
luación	54	458	86	497	595	782	2
de	90	458	100	497	595	782	2
los	103	458	116	497	595	782	2
menores	119	458	157	497	595	782	2
y	160	458	166	497	595	782	2
las	169	458	181	497	595	782	2
familias	184	458	220	497	595	782	2
en	223	458	234	497	595	782	2
riesgo	237	458	264	497	595	782	2
psi-	267	458	284	497	595	782	2
cosocial	54	472	90	511	595	782	2
desarrollado	93	472	147	511	595	782	2
por	151	472	165	511	595	782	2
el	168	472	176	511	595	782	2
Departamento	179	472	242	511	595	782	2
de	245	472	255	511	595	782	2
Salud	258	472	284	511	595	782	2
del	54	486	67	525	595	782	2
Reino	70	486	97	525	595	782	2
Unido	100	486	127	525	595	782	2
(Department	130	486	186	525	595	782	2
of	189	486	198	525	595	782	2
Health,	201	486	233	525	595	782	2
2000).	236	486	265	525	595	782	2
Las	268	486	284	525	595	782	2
áreas	54	500	76	539	595	782	2
evaluadas	79	500	123	539	595	782	2
por	125	500	140	539	595	782	2
este	143	500	160	539	595	782	2
marco	163	500	190	539	595	782	2
de	193	500	204	539	595	782	2
referencia	206	500	250	539	595	782	2
son	253	500	269	539	595	782	2
las	271	500	284	539	595	782	2
siguientes:	54	514	101	553	595	782	2
a)	104	514	112	553	595	782	2
la	115	514	123	553	595	782	2
satisfacción	126	514	178	553	595	782	2
de	180	514	191	553	595	782	2
las	194	514	206	553	595	782	2
necesidades	209	514	261	553	595	782	2
evo-	264	514	283	553	595	782	2
lutivas	54	528	83	567	595	782	2
del	87	528	101	567	595	782	2
menor	105	528	133	567	595	782	2
(vg.	137	528	154	567	595	782	2
salud,	158	528	184	567	595	782	2
educación,	188	528	235	567	595	782	2
desarrollo	239	528	283	567	595	782	2
emocional);	54	542	106	581	595	782	2
b)	109	542	119	581	595	782	2
los	122	542	134	581	595	782	2
factores	138	542	172	581	595	782	2
ambientales	175	542	228	581	595	782	2
y	231	542	237	581	595	782	2
familiares	240	542	284	581	595	782	2
que	54	556	70	595	595	782	2
condicionan	73	556	127	595	595	782	2
el	130	556	138	595	595	782	2
ejercicio	141	556	178	595	595	782	2
de	182	556	192	595	595	782	2
la	195	556	203	595	595	782	2
parentalidad	206	556	260	595	595	782	2
(vg.,	263	556	284	595	595	782	2
empleo,	54	570	89	609	595	782	2
vivienda,	95	570	136	609	595	782	2
recursos	142	570	178	609	595	782	2
comunitarios,	184	570	244	609	595	782	2
historia	250	570	283	609	595	782	2
familiar);	54	584	95	623	595	782	2
y	102	584	107	623	595	782	2
c)	114	584	122	623	595	782	2
las	129	584	141	623	595	782	2
competencias	148	584	207	623	595	782	2
parentales.	214	584	261	623	595	782	2
Las	268	584	284	623	595	782	2
dimensiones	54	598	109	637	595	782	2
de	112	598	122	637	595	782	2
la	126	598	133	637	595	782	2
capacidad	137	598	181	637	595	782	2
parental	184	598	219	637	595	782	2
evaluadas	222	598	266	637	595	782	2
por	269	598	284	637	595	782	2
este	54	612	71	651	595	782	2
modelo	74	612	107	651	595	782	2
son	110	612	125	651	595	782	2
las	128	612	140	651	595	782	2
siguientes:	143	612	190	651	595	782	2
a)	192	612	201	651	595	782	2
Cuidados	204	612	245	651	595	782	2
básicos;	248	612	284	651	595	782	2
b)	54	626	63	665	595	782	2
Garantías	70	626	112	665	595	782	2
de	119	626	129	665	595	782	2
seguridad	136	626	178	665	595	782	2
en	185	626	196	665	595	782	2
la	202	626	210	665	595	782	2
protección	217	626	263	665	595	782	2
del	270	626	283	665	595	782	2
menor;	54	640	85	679	595	782	2
c)	89	640	98	679	595	782	2
Calidez	103	640	136	679	595	782	2
emocional;	141	640	189	679	595	782	2
d)	194	640	203	679	595	782	2
Estimulación	208	640	266	679	595	782	2
del	270	640	284	679	595	782	2
menor;	54	654	85	693	595	782	2
e)	91	654	99	693	595	782	2
Guía	105	654	126	693	595	782	2
y	132	654	137	693	595	782	2
límites	143	654	173	693	595	782	2
al	179	654	187	693	595	782	2
comportamiento	192	654	264	693	595	782	2
del	270	654	284	693	595	782	2
menor;	54	668	85	707	595	782	2
y	89	668	94	707	595	782	2
f)	98	668	105	707	595	782	2
Estabilidad	109	668	158	707	595	782	2
en	162	668	172	707	595	782	2
sus	176	668	190	707	595	782	2
vidas.	194	668	220	707	595	782	2
Asimismo,	223	668	271	707	595	782	2
es	274	668	283	707	595	782	2
crucial	54	682	84	721	595	782	2
contar	87	682	114	721	595	782	2
con	117	682	133	721	595	782	2
un	135	682	146	721	595	782	2
buen	149	682	171	721	595	782	2
análisis	173	682	206	721	595	782	2
de	209	682	219	721	595	782	2
las	222	682	234	721	595	782	2
competen-	237	682	283	721	595	782	2
Intervención	54	728	94	756	595	782	2
Psicosocial	96	728	132	756	595	782	2
Vol.	54	738	67	766	595	782	2
18,	69	738	79	766	595	782	2
n.°	81	738	90	766	595	782	2
2,	93	738	99	766	595	782	2
2009	101	738	117	766	595	782	2
-	119	738	122	766	595	782	2
Págs.	124	738	141	766	595	782	2
113-120	143	738	170	766	595	782	2
cias	312	38	329	77	595	782	2
parentales	333	38	378	77	595	782	2
para	382	38	401	77	595	782	2
elaborar	406	38	442	77	595	782	2
programas	446	38	493	77	595	782	2
de	497	38	508	77	595	782	2
educa-	512	38	541	77	595	782	2
ción	312	52	331	91	595	782	2
parental	335	52	370	91	595	782	2
que	374	52	390	91	595	782	2
adopten	394	52	429	91	595	782	2
una	433	52	449	91	595	782	2
visión	453	52	479	91	595	782	2
optimizadora	483	52	541	91	595	782	2
del	312	66	325	105	595	782	2
ejercicio	328	66	366	105	595	782	2
de	369	66	380	105	595	782	2
la	383	66	391	105	595	782	2
parentalidad	394	66	448	105	595	782	2
en	452	66	462	105	595	782	2
familias	465	66	500	105	595	782	2
normali-	504	66	541	105	595	782	2
zadas	312	80	336	119	595	782	2
o	339	80	345	119	595	782	2
que	348	80	364	119	595	782	2
promuevan,	367	80	419	119	595	782	2
al	422	80	430	119	595	782	2
menos,	433	80	465	119	595	782	2
una	468	80	484	119	595	782	2
parentalidad	487	80	541	119	595	782	2
mínima	312	94	345	133	595	782	2
para	349	94	368	133	595	782	2
aquellas	371	94	407	133	595	782	2
familias	410	94	446	133	595	782	2
en	449	94	459	133	595	782	2
riesgo	462	94	489	133	595	782	2
psicosocial	493	94	541	133	595	782	2
(Gordon,	312	108	352	147	595	782	2
Bradley,	354	108	391	147	595	782	2
Aue	393	108	411	147	595	782	2
y	413	108	419	147	595	782	2
Holman,	421	108	460	147	595	782	2
2006;	462	108	487	147	595	782	2
Kalil,	489	108	514	147	595	782	2
2003;	516	108	541	147	595	782	2
Tomison,	312	122	353	161	595	782	2
1999)	356	122	382	161	595	782	2
En	323	136	335	175	595	782	2
este	339	136	356	175	595	782	2
artículo	359	136	392	175	595	782	2
nos	396	136	411	175	595	782	2
ocuparemos	414	136	467	175	595	782	2
en	470	136	481	175	595	782	2
primer	484	136	513	175	595	782	2
lugar,	517	136	541	175	595	782	2
de	312	150	322	189	595	782	2
definir	326	150	355	189	595	782	2
el	359	150	367	189	595	782	2
concepto	371	150	411	189	595	782	2
de	415	150	425	189	595	782	2
competencia	429	150	485	189	595	782	2
parental;	489	150	527	189	595	782	2
en	531	150	541	189	595	782	2
segundo	312	164	348	203	595	782	2
lugar,	351	164	376	203	595	782	2
describiremos	379	164	440	203	595	782	2
aquellas	443	164	479	203	595	782	2
competencias	482	164	541	203	595	782	2
necesarias	312	178	357	217	595	782	2
para	360	178	379	217	595	782	2
un	382	178	393	217	595	782	2
buen	397	178	418	217	595	782	2
ejercicio	421	178	459	217	595	782	2
de	462	178	473	217	595	782	2
la	476	178	484	217	595	782	2
parentalidad	487	178	541	217	595	782	2
y,	312	192	319	231	595	782	2
por	322	192	337	231	595	782	2
último,	339	192	371	231	595	782	2
propondremos	374	192	437	231	595	782	2
algunas	440	192	473	231	595	782	2
recomendacio-	476	192	541	231	595	782	2
nes	312	206	326	245	595	782	2
para	330	206	349	245	595	782	2
evaluar	353	206	385	245	595	782	2
dichas	389	206	417	245	595	782	2
competencias	421	206	481	245	595	782	2
y	485	206	490	245	595	782	2
realizar	494	206	527	245	595	782	2
un	530	206	541	245	595	782	2
informe	312	220	347	259	595	782	2
técnico	350	220	381	259	595	782	2
sobre	384	220	408	259	595	782	2
las	411	220	424	259	595	782	2
mismas.	427	220	463	259	595	782	2
El	312	262	322	300	595	782	2
concepto	325	262	367	300	595	782	2
de	370	262	381	300	595	782	2
competencia	384	262	442	300	595	782	2
parental	446	262	485	300	595	782	2
La	323	290	335	329	595	782	2
competencia	338	290	393	329	595	782	2
es	396	290	405	329	595	782	2
un	408	290	419	329	595	782	2
concepto	422	290	462	329	595	782	2
integrador	465	290	510	329	595	782	2
que	513	290	529	329	595	782	2
se	532	290	541	329	595	782	2
refiere	312	304	341	343	595	782	2
a	343	304	348	343	595	782	2
la	351	304	359	343	595	782	2
capacidad	362	304	406	343	595	782	2
de	409	304	419	343	595	782	2
las	422	304	434	343	595	782	2
personas	437	304	476	343	595	782	2
para	478	304	497	343	595	782	2
generar	500	304	533	343	595	782	2
y	536	304	541	343	595	782	2
coordinar	312	318	354	357	595	782	2
respuestas	358	318	403	357	595	782	2
(afecto,	407	318	441	357	595	782	2
cognición,	445	318	491	357	595	782	2
comunica-	495	318	541	357	595	782	2
ción	312	332	331	371	595	782	2
y	336	332	342	371	595	782	2
comportamiento)	347	332	423	371	595	782	2
flexibles	428	332	466	371	595	782	2
y	471	332	477	371	595	782	2
adaptativas	482	332	531	371	595	782	2
a	537	332	541	371	595	782	2
corto	312	346	334	385	595	782	2
y	338	346	343	385	595	782	2
a	346	346	351	385	595	782	2
largo	354	346	377	385	595	782	2
plazo	380	346	404	385	595	782	2
ante	407	346	425	385	595	782	2
las	429	346	441	385	595	782	2
demandas	444	346	488	385	595	782	2
asociadas	491	346	533	385	595	782	2
a	537	346	542	385	595	782	2
la	312	360	320	399	595	782	2
realización	323	360	371	399	595	782	2
de	374	360	384	399	595	782	2
sus	387	360	401	399	595	782	2
tareas	404	360	430	399	595	782	2
vitales	433	360	462	399	595	782	2
y	465	360	470	399	595	782	2
generar	473	360	506	399	595	782	2
estrate-	509	360	541	399	595	782	2
gias	312	374	330	413	595	782	2
para	332	374	351	413	595	782	2
aprovechar	354	374	403	413	595	782	2
las	406	374	418	413	595	782	2
oportunidades	421	374	483	413	595	782	2
que	486	374	502	413	595	782	2
les	505	374	517	413	595	782	2
brin-	520	374	541	413	595	782	2
dan	312	388	328	427	595	782	2
los	332	388	345	427	595	782	2
contextos	350	388	392	427	595	782	2
de	397	388	407	427	595	782	2
desarrollo	412	388	456	427	595	782	2
(Masten	461	388	497	427	595	782	2
y	502	388	507	427	595	782	2
Curtis,	512	388	541	427	595	782	2
2000;	312	402	337	441	595	782	2
Waters	339	402	370	441	595	782	2
y	372	402	378	441	595	782	2
Sroufe,	380	402	412	441	595	782	2
1983).	415	402	443	441	595	782	2
Esta	446	402	465	441	595	782	2
definición	467	402	512	441	595	782	2
impli-	515	402	541	441	595	782	2
ca	312	416	322	455	595	782	2
que	324	416	340	455	595	782	2
la	343	416	351	455	595	782	2
competencia	354	416	410	455	595	782	2
es	413	416	422	455	595	782	2
multidimensional,	425	416	504	455	595	782	2
bidirec-	507	416	541	455	595	782	2
cional,	312	430	341	469	595	782	2
dinámica	348	430	389	469	595	782	2
y	395	430	401	469	595	782	2
contextual.	408	430	456	469	595	782	2
Multidimensional	463	430	541	469	595	782	2
porque	312	444	342	483	595	782	2
implica	347	444	380	483	595	782	2
el	385	444	393	483	595	782	2
funcionamiento	398	444	467	483	595	782	2
integrado	472	444	513	483	595	782	2
de	518	444	529	483	595	782	2
la	534	444	541	483	595	782	2
cognición,	312	458	358	497	595	782	2
el	364	458	372	497	595	782	2
afecto	378	458	405	497	595	782	2
y	412	458	417	497	595	782	2
el	423	458	431	497	595	782	2
comportamiento.	438	458	513	497	595	782	2
Bidi-	519	458	541	497	595	782	2
reccional	312	472	352	511	595	782	2
porque	355	472	386	511	595	782	2
sirve	389	472	411	511	595	782	2
tanto	414	472	436	511	595	782	2
para	439	472	458	511	595	782	2
propiciar	462	472	501	511	595	782	2
el	505	472	513	511	595	782	2
ajuste	516	472	541	511	595	782	2
personal	312	486	349	525	595	782	2
y	352	486	357	525	595	782	2
social	360	486	386	525	595	782	2
a	389	486	394	525	595	782	2
los	397	486	410	525	595	782	2
contextos	412	486	455	525	595	782	2
como	457	486	482	525	595	782	2
para	485	486	504	525	595	782	2
analizar	507	486	541	525	595	782	2
lo	312	500	320	539	595	782	2
que	324	500	339	539	595	782	2
los	343	500	355	539	595	782	2
contextos	359	500	401	539	595	782	2
proporcionan	404	500	463	539	595	782	2
a	466	500	471	539	595	782	2
las	474	500	486	539	595	782	2
personas	489	500	528	539	595	782	2
en	531	500	541	539	595	782	2
su	312	514	322	553	595	782	2
desarrollo.	327	514	373	553	595	782	2
Dinámica	379	514	421	553	595	782	2
porque	426	514	457	553	595	782	2
cambia	462	514	494	553	595	782	2
a	499	514	504	553	595	782	2
medida	509	514	541	553	595	782	2
que	312	528	328	567	595	782	2
el	331	528	339	567	595	782	2
individuo	342	528	384	567	595	782	2
se	388	528	397	567	595	782	2
enfrenta	400	528	436	567	595	782	2
a	440	528	445	567	595	782	2
nuevos	448	528	479	567	595	782	2
retos	482	528	504	567	595	782	2
y	507	528	513	567	595	782	2
tareas	516	528	541	567	595	782	2
evolutivas	312	542	357	581	595	782	2
que	360	542	376	581	595	782	2
debe	379	542	400	581	595	782	2
resolver,	403	542	441	581	595	782	2
así	444	542	456	581	595	782	2
como,	460	542	487	581	595	782	2
a	490	542	495	581	595	782	2
expectati-	498	542	541	581	595	782	2
vas	312	556	326	595	595	782	2
sociales	331	556	365	595	595	782	2
que	370	556	385	595	595	782	2
debe	390	556	410	595	595	782	2
cumplir.	414	556	451	595	595	782	2
Por	455	556	470	595	595	782	2
último,	474	556	506	595	595	782	2
el	510	556	518	595	595	782	2
con-	522	556	541	595	595	782	2
cepto	312	570	336	609	595	782	2
de	338	570	349	609	595	782	2
competencia	351	570	407	609	595	782	2
es	409	570	419	609	595	782	2
contextual	421	570	467	609	595	782	2
en	470	570	480	609	595	782	2
un	482	570	493	609	595	782	2
doble	496	570	521	609	595	782	2
sen-	523	570	541	609	595	782	2
tido,	312	584	332	623	595	782	2
porque	337	584	367	623	595	782	2
las	373	584	385	623	595	782	2
tareas	390	584	416	623	595	782	2
evolutivas	421	584	466	623	595	782	2
se	471	584	480	623	595	782	2
practican	486	584	526	623	595	782	2
en	531	584	541	623	595	782	2
contextos	312	598	354	637	595	782	2
vitales	359	598	387	637	595	782	2
y	392	598	397	637	595	782	2
porque	402	598	432	637	595	782	2
tales	437	598	457	637	595	782	2
contextos	462	598	504	637	595	782	2
ofrecen	508	598	541	637	595	782	2
oportunidades	312	612	374	651	595	782	2
para	377	612	396	651	595	782	2
nuevos	399	612	430	651	595	782	2
aprendizajes	433	612	488	651	595	782	2
y	491	612	497	651	595	782	2
prácticas.	500	612	541	651	595	782	2
Siguiendo	323	626	368	665	595	782	2
a	372	626	376	665	595	782	2
Hawkins,	380	626	422	665	595	782	2
Catalano	426	626	465	665	595	782	2
y	469	626	474	665	595	782	2
Miller	478	626	506	665	595	782	2
(1992),	509	626	541	665	595	782	2
las	312	640	324	679	595	782	2
competencias	331	640	393	679	595	782	2
requieren	400	640	443	679	595	782	2
oportunidades	450	641	515	678	595	782	2
para	522	640	541	679	595	782	2
practicarlas,	312	654	366	693	595	782	2
el	373	654	381	693	595	782	2
aprendizaje	388	654	439	693	595	782	2
de	446	654	456	693	595	782	2
habilidades	463	655	515	692	595	782	2
para	522	654	541	693	595	782	2
poder	312	668	337	707	595	782	2
utilizar	340	668	371	707	595	782	2
las	375	668	387	707	595	782	2
oportunidades	390	668	453	707	595	782	2
que	456	668	472	707	595	782	2
se	475	668	484	707	595	782	2
le	488	668	496	707	595	782	2
brindan	499	668	533	707	595	782	2
y	536	668	542	707	595	782	2
el	312	682	320	721	595	782	2
reconocimiento	323	683	391	720	595	782	2
social	394	682	419	721	595	782	2
de	422	682	433	721	595	782	2
la	436	682	444	721	595	782	2
tarea	447	682	468	721	595	782	2
vital	471	682	491	721	595	782	2
bien	494	682	513	721	595	782	2
hecha	516	682	541	721	595	782	2
Copyright	335	728	367	756	595	782	2
2009	369	728	385	756	595	782	2
by	387	728	395	756	595	782	2
the	398	728	407	756	595	782	2
Colegio	410	728	435	756	595	782	2
Oficial	437	728	459	756	595	782	2
de	462	728	469	756	595	782	2
Psicólogos	471	728	506	756	595	782	2
de	508	728	516	756	595	782	2
Madrid	518	728	541	756	595	782	2
ISSN:	485	738	505	766	595	782	2
1132-0559	507	738	541	766	595	782	2
M.ª	164	16	176	44	595	782	3
J	178	16	181	44	595	782	3
OSÉ	181	21	192	42	595	782	3
R	194	16	200	44	595	782	3
ODRIGO	200	21	223	42	595	782	3
,	223	16	225	44	595	782	3
J	227	16	230	44	595	782	3
UAN	230	21	243	42	595	782	3
C	246	16	251	44	595	782	3
ARLOS	251	21	271	42	595	782	3
M	273	16	280	44	595	782	3
ARTÍN	280	21	298	42	595	782	3
,	298	16	300	44	595	782	3
E	302	16	307	44	595	782	3
DUARDO	307	21	333	42	595	782	3
C	335	16	340	44	595	782	3
ABRERA	340	21	364	42	595	782	3
Y	366	21	370	42	595	782	3
M.ª	372	16	384	44	595	782	3
L	386	16	391	44	595	782	3
UISA	391	21	405	42	595	782	3
M	407	16	414	44	595	782	3
ÁIZQUEZ	414	21	440	42	595	782	3
para	54	38	73	77	595	782	3
seguir	75	38	102	77	595	782	3
motivados	105	38	150	77	595	782	3
a	153	38	158	77	595	782	3
continuar	160	38	202	77	595	782	3
y	204	38	210	77	595	782	3
perfeccionar	212	38	267	77	595	782	3
sus	269	38	283	77	595	782	3
habilidades.	54	52	107	91	595	782	3
Tanto	113	52	138	91	595	782	3
las	144	52	156	91	595	782	3
oportunidades,	162	52	227	91	595	782	3
el	233	52	241	91	595	782	3
entrena-	247	52	283	91	595	782	3
miento	54	66	84	105	595	782	3
de	87	66	97	105	595	782	3
habilidades	100	66	150	105	595	782	3
y	153	66	158	105	595	782	3
el	161	66	169	105	595	782	3
reconocimiento	171	66	240	105	595	782	3
de	242	66	253	105	595	782	3
haber-	255	66	283	105	595	782	3
las	54	80	66	119	595	782	3
adquirido	68	80	111	119	595	782	3
se	113	80	122	119	595	782	3
las	124	80	137	119	595	782	3
brindan	139	80	173	119	595	782	3
los	175	80	188	119	595	782	3
contextos	190	80	232	119	595	782	3
de	235	80	245	119	595	782	3
desarro-	247	80	283	119	595	782	3
llo,	54	94	68	133	595	782	3
familia,	71	94	105	133	595	782	3
escuela,	108	94	143	133	595	782	3
iguales	146	94	177	133	595	782	3
y	180	94	186	133	595	782	3
ocio.	189	94	211	133	595	782	3
Todo	213	94	236	133	595	782	3
ello	239	94	255	133	595	782	3
resul-	258	94	284	133	595	782	3
ta	54	108	62	147	595	782	3
crucial	65	108	95	147	595	782	3
para	98	108	117	147	595	782	3
un	120	108	131	147	595	782	3
buen	134	108	155	147	595	782	3
desarrollo	158	108	202	147	595	782	3
de	205	108	216	147	595	782	3
competencias.	219	108	281	147	595	782	3
Centrándonos	65	122	126	161	595	782	3
en	132	122	143	161	595	782	3
el	148	122	156	161	595	782	3
tema	162	122	184	161	595	782	3
de	189	122	200	161	595	782	3
las	206	122	218	161	595	782	3
competencias	224	122	284	161	595	782	3
parentales,	54	136	101	175	595	782	3
las	106	136	118	175	595	782	3
definimos	123	136	167	175	595	782	3
como	172	136	196	175	595	782	3
aquel	201	136	225	175	595	782	3
conjunto	230	136	268	175	595	782	3
de	273	136	283	175	595	782	3
capacidades	54	150	107	189	595	782	3
que	111	150	127	189	595	782	3
permiten	131	150	171	189	595	782	3
a	175	150	180	189	595	782	3
los	184	150	197	189	595	782	3
padres	201	150	230	189	595	782	3
afrontar	234	150	269	189	595	782	3
de	273	150	283	189	595	782	3
modo	54	164	79	203	595	782	3
flexible	85	164	118	203	595	782	3
y	124	164	130	203	595	782	3
adaptativo	136	164	182	203	595	782	3
la	188	164	196	203	595	782	3
tarea	202	164	223	203	595	782	3
vital	229	164	248	203	595	782	3
de	254	164	265	203	595	782	3
ser	271	164	284	203	595	782	3
padres,	54	178	85	217	595	782	3
de	88	178	99	217	595	782	3
acuerdo	102	178	137	217	595	782	3
con	140	178	156	217	595	782	3
las	159	178	171	217	595	782	3
necesidades	174	178	227	217	595	782	3
evolutivas	230	178	275	217	595	782	3
y	278	178	284	217	595	782	3
educativas	54	192	100	231	595	782	3
de	104	192	114	231	595	782	3
los	118	192	131	231	595	782	3
hijos	134	192	156	231	595	782	3
e	160	192	164	231	595	782	3
hijas	168	192	189	231	595	782	3
y	192	192	198	231	595	782	3
con	202	192	218	231	595	782	3
los	221	192	234	231	595	782	3
estándares	238	192	283	231	595	782	3
considerados	54	206	111	245	595	782	3
como	117	206	141	245	595	782	3
aceptables	147	206	192	245	595	782	3
por	198	206	213	245	595	782	3
la	218	206	226	245	595	782	3
sociedad,	231	206	273	245	595	782	3
y	278	206	283	245	595	782	3
aprovechando	54	220	116	259	595	782	3
todas	118	220	142	259	595	782	3
las	145	220	157	259	595	782	3
oportunidades	160	220	222	259	595	782	3
y	225	220	231	259	595	782	3
apoyos	234	220	265	259	595	782	3
que	268	220	283	259	595	782	3
les	54	234	66	273	595	782	3
brindan	70	234	103	273	595	782	3
los	107	234	120	273	595	782	3
sistemas	124	234	161	273	595	782	3
de	165	234	175	273	595	782	3
influencia	179	234	223	273	595	782	3
de	227	234	237	273	595	782	3
la	241	234	249	273	595	782	3
familia	252	234	283	273	595	782	3
para	54	248	73	287	595	782	3
desplegar	83	248	127	287	595	782	3
dichas	136	248	165	287	595	782	3
capacidades	175	248	230	287	595	782	3
(Rodrigo,	239	248	283	287	595	782	3
Máiquez,	54	262	95	301	595	782	3
Martín	98	262	128	301	595	782	3
y	131	262	137	301	595	782	3
Byrne,	140	262	169	301	595	782	3
2008).	172	262	201	301	595	782	3
Las	65	276	81	315	595	782	3
competencias	83	276	142	315	595	782	3
parentales	144	276	188	315	595	782	3
son	190	276	206	315	595	782	3
el	208	276	216	315	595	782	3
resultado	218	276	258	315	595	782	3
de	260	276	270	315	595	782	3
un	272	276	283	315	595	782	3
ajuste	54	290	79	329	595	782	3
entre	82	290	104	329	595	782	3
las	108	290	120	329	595	782	3
condiciones	123	290	175	329	595	782	3
psicosociales	178	290	235	329	595	782	3
en	238	290	249	329	595	782	3
las	252	290	264	329	595	782	3
que	268	290	283	329	595	782	3
vive	54	304	73	343	595	782	3
la	75	304	83	343	595	782	3
familia,	86	304	119	343	595	782	3
el	122	304	130	343	595	782	3
escenario	133	304	173	343	595	782	3
educativo	176	304	218	343	595	782	3
que	221	304	237	343	595	782	3
los	240	304	252	343	595	782	3
padres	255	304	283	343	595	782	3
o	54	318	59	357	595	782	3
cuidadores	64	318	111	357	595	782	3
han	116	318	132	357	595	782	3
construido	136	318	182	357	595	782	3
para	187	318	206	357	595	782	3
realizar	211	318	243	357	595	782	3
su	248	318	257	357	595	782	3
tarea	262	318	283	357	595	782	3
vital	54	332	73	371	595	782	3
y	77	332	83	371	595	782	3
las	87	332	99	371	595	782	3
características	103	332	164	371	595	782	3
del	169	332	182	371	595	782	3
menor	186	332	214	371	595	782	3
(White,	218	332	251	371	595	782	3
2005).	255	332	283	371	595	782	3
Por	54	346	69	385	595	782	3
ejemplo,	76	346	114	385	595	782	3
condiciones	121	346	173	385	595	782	3
psicosociales	180	346	238	385	595	782	3
como	244	346	269	385	595	782	3
la	275	346	283	385	595	782	3
monoparentalidad,	54	360	135	399	595	782	3
el	138	360	146	399	595	782	3
bajo	149	360	168	399	595	782	3
nivel	172	360	193	399	595	782	3
educativo,	197	360	241	399	595	782	3
la	245	360	253	399	595	782	3
preca-	256	360	283	399	595	782	3
riedad	54	374	81	413	595	782	3
económica	85	374	131	413	595	782	3
y	135	374	141	413	595	782	3
vivir	144	374	165	413	595	782	3
en	168	374	178	413	595	782	3
barrios	182	374	212	413	595	782	3
violentos,	216	374	258	413	595	782	3
entre	262	374	283	413	595	782	3
otros	54	388	76	427	595	782	3
factores,	81	388	118	427	595	782	3
convierten	123	388	169	427	595	782	3
la	174	388	182	427	595	782	3
tarea	188	388	209	427	595	782	3
de	214	388	225	427	595	782	3
ser	230	388	243	427	595	782	3
padre	248	388	272	427	595	782	3
o	278	388	283	427	595	782	3
madre	54	402	81	441	595	782	3
en	84	402	94	441	595	782	3
una	97	402	112	441	595	782	3
tarea	115	402	136	441	595	782	3
difícil.	139	402	167	441	595	782	3
Sin	170	402	184	441	595	782	3
embargo,	187	402	227	441	595	782	3
si	230	402	237	441	595	782	3
los	240	402	252	441	595	782	3
padres	255	402	283	441	595	782	3
cuentan	54	416	88	455	595	782	3
con	91	416	107	455	595	782	3
determinadas	111	416	169	455	595	782	3
competencias	173	416	231	455	595	782	3
podrían	235	416	268	455	595	782	3
no	272	416	283	455	595	782	3
sólo	54	430	72	469	595	782	3
no	75	430	86	469	595	782	3
comprometer	90	430	148	469	595	782	3
el	151	430	159	469	595	782	3
desarrollo	163	430	206	469	595	782	3
de	209	430	220	469	595	782	3
sus	223	430	237	469	595	782	3
hijos	241	430	262	469	595	782	3
sino	265	430	283	469	595	782	3
incluso	54	444	85	483	595	782	3
favorecer	90	444	131	483	595	782	3
su	136	444	146	483	595	782	3
resiliencia.	151	444	198	483	595	782	3
Así,	203	444	221	483	595	782	3
por	226	444	240	483	595	782	3
ejemplo,	246	444	283	483	595	782	3
aquellos	54	458	90	497	595	782	3
padres	93	458	121	497	595	782	3
que,	123	458	142	497	595	782	3
a	144	458	149	497	595	782	3
pesar	152	458	175	497	595	782	3
de	177	458	188	497	595	782	3
la	190	458	198	497	595	782	3
adversidad,	201	458	250	497	595	782	3
se	253	458	262	497	595	782	3
cen-	265	458	283	497	595	782	3
tran	54	472	71	511	595	782	3
en	73	472	84	511	595	782	3
sus	86	472	100	511	595	782	3
hijos	102	472	123	511	595	782	3
y	126	472	131	511	595	782	3
tienen	134	472	160	511	595	782	3
expectativas	163	472	216	511	595	782	3
positivas	219	472	257	511	595	782	3
sobre	260	472	283	511	595	782	3
su	54	486	64	525	595	782	3
futuro,	68	486	97	525	595	782	3
potencian	101	486	143	525	595	782	3
más	148	486	165	525	595	782	3
la	170	486	177	525	595	782	3
resiliencia	182	486	226	525	595	782	3
de	231	486	241	525	595	782	3
los	245	486	258	525	595	782	3
hijos	262	486	283	525	595	782	3
que	54	500	70	539	595	782	3
aquellos	73	500	109	539	595	782	3
que	112	500	127	539	595	782	3
cuentan	130	500	164	539	595	782	3
con	167	500	183	539	595	782	3
expectativas	186	500	239	539	595	782	3
no	242	500	253	539	595	782	3
realis-	256	500	283	539	595	782	3
tas	54	514	66	553	595	782	3
o	74	514	80	553	595	782	3
que	88	514	104	553	595	782	3
no	112	514	123	553	595	782	3
tienen	131	514	158	553	595	782	3
expectativas	166	514	222	553	595	782	3
(Rodríguez,	230	514	283	553	595	782	3
Camacho,	54	528	98	567	595	782	3
Rodrigo,	100	528	139	567	595	782	3
Martín	141	528	171	567	595	782	3
y	174	528	179	567	595	782	3
Máiquez,	182	528	223	567	595	782	3
2006)	226	528	251	567	595	782	3
En	65	542	77	581	595	782	3
cuanto	80	542	110	581	595	782	3
al	112	542	120	581	595	782	3
escenario	123	542	165	581	595	782	3
educativo,	167	542	213	581	595	782	3
es	216	542	225	581	595	782	3
evidente	228	542	265	581	595	782	3
que	268	542	284	581	595	782	3
es	54	556	63	595	595	782	3
necesario	67	556	108	595	595	782	3
analizar	112	556	147	595	595	782	3
las	151	556	163	595	595	782	3
concepciones	167	556	226	595	595	782	3
y	230	556	235	595	595	782	3
las	239	556	251	595	595	782	3
prácti-	255	556	284	595	595	782	3
cas	54	570	68	609	595	782	3
educativas	71	570	118	609	595	782	3
utilizadas	121	570	163	609	595	782	3
por	167	570	181	609	595	782	3
los	185	570	197	609	595	782	3
padres	201	570	229	609	595	782	3
en	233	570	243	609	595	782	3
la	247	570	255	609	595	782	3
crian-	258	570	284	609	595	782	3
za	54	584	64	623	595	782	3
de	67	584	77	623	595	782	3
los	80	584	93	623	595	782	3
hijos.	96	584	120	623	595	782	3
Al	122	584	133	623	595	782	3
fin	136	584	148	623	595	782	3
y	151	584	157	623	595	782	3
al	160	584	168	623	595	782	3
cabo,	171	584	194	623	595	782	3
las	197	584	209	623	595	782	3
prácticas	212	584	251	623	595	782	3
educa-	254	584	283	623	595	782	3
tivas	54	598	75	637	595	782	3
que	80	598	95	637	595	782	3
los	100	598	113	637	595	782	3
padres	118	598	147	637	595	782	3
emplean	152	598	189	637	595	782	3
para	194	598	213	637	595	782	3
corregirle	218	598	260	637	595	782	3
o	265	598	271	637	595	782	3
el	276	598	284	637	595	782	3
modo	54	612	79	651	595	782	3
en	82	612	92	651	595	782	3
que	95	612	111	651	595	782	3
interactúan	114	612	163	651	595	782	3
con	165	612	181	651	595	782	3
el	184	612	192	651	595	782	3
niño	195	612	214	651	595	782	3
o	217	612	223	651	595	782	3
el	226	612	234	651	595	782	3
adolescen-	236	612	283	651	595	782	3
te	54	626	62	665	595	782	3
conforman	66	626	114	665	595	782	3
el	118	626	126	665	595	782	3
escenario	130	626	171	665	595	782	3
de	175	626	186	665	595	782	3
desarrollo	190	626	234	665	595	782	3
del	238	626	251	665	595	782	3
menor	255	626	283	665	595	782	3
(Rodrigo	54	640	94	679	595	782	3
et	97	640	105	679	595	782	3
al.	108	640	118	679	595	782	3
2008).	121	640	150	679	595	782	3
Los	153	640	169	679	595	782	3
estudios	172	640	208	679	595	782	3
sobre	211	640	235	679	595	782	3
resiliencia	238	640	284	679	595	782	3
parental	54	654	89	693	595	782	3
nos	93	654	108	693	595	782	3
ha	111	654	122	693	595	782	3
mostrado	125	654	166	693	595	782	3
cómo	169	654	194	693	595	782	3
se	197	654	206	693	595	782	3
pueden	209	654	241	693	595	782	3
construir	244	654	283	693	595	782	3
escenarios	54	668	100	707	595	782	3
educativos	105	668	152	707	595	782	3
adecuados	158	668	204	707	595	782	3
en	209	668	220	707	595	782	3
contextos	225	668	268	707	595	782	3
de	273	668	284	707	595	782	3
riesgo,	54	682	83	721	595	782	3
sin	87	682	100	721	595	782	3
que	104	682	120	721	595	782	3
se	124	682	133	721	595	782	3
de	137	682	148	721	595	782	3
un	152	682	163	721	595	782	3
impacto	167	682	202	721	595	782	3
negativo	206	682	244	721	595	782	3
sobre	248	682	272	721	595	782	3
el	276	682	283	721	595	782	3
Copyright	54	728	86	756	595	782	3
2009	89	728	105	756	595	782	3
by	107	728	115	756	595	782	3
the	117	728	127	756	595	782	3
Colegio	129	728	154	756	595	782	3
Oficial	156	728	179	756	595	782	3
de	181	728	188	756	595	782	3
Psicólogos	191	728	225	756	595	782	3
de	227	728	235	756	595	782	3
Madrid	237	728	261	756	595	782	3
ISSN:	54	738	73	766	595	782	3
1132-0559	76	738	110	766	595	782	3
115	523	6	541	47	595	782	3
desarrollo	312	38	356	77	595	782	3
del	359	38	373	77	595	782	3
menor	376	38	404	77	595	782	3
(Kalil,	408	38	436	77	595	782	3
2003).	440	38	468	77	595	782	3
Por	472	38	487	77	595	782	3
ejemplo,	491	38	529	77	595	782	3
se	532	38	541	77	595	782	3
sabe	312	52	331	91	595	782	3
que	335	52	350	91	595	782	3
una	354	52	370	91	595	782	3
supervisión	373	52	424	91	595	782	3
parental	427	52	462	91	595	782	3
más	465	52	483	91	595	782	3
estricta	486	52	518	91	595	782	3
faci-	521	52	541	91	595	782	3
lita	312	66	326	105	595	782	3
una	330	66	346	105	595	782	3
mejor	351	66	377	105	595	782	3
adaptación	381	66	429	105	595	782	3
del	434	66	447	105	595	782	3
menor	452	66	480	105	595	782	3
en	484	66	495	105	595	782	3
contextos	499	66	542	105	595	782	3
con	312	80	328	119	595	782	3
alto	334	80	351	119	595	782	3
nivel	357	80	379	119	595	782	3
de	386	80	396	119	595	782	3
delincuencia	403	80	458	119	595	782	3
(Cauce,	465	80	499	119	595	782	3
Stewart,	505	80	541	119	595	782	3
Rodríguez,	312	94	360	133	595	782	3
Cochran	363	94	401	133	595	782	3
y	404	94	409	133	595	782	3
Ginzler,	412	94	448	133	595	782	3
2003).	451	94	479	133	595	782	3
Por	323	108	338	147	595	782	3
último,	341	108	373	147	595	782	3
las	376	108	388	147	595	782	3
características	391	108	453	147	595	782	3
del	456	108	469	147	595	782	3
menor,	472	108	502	147	595	782	3
es	505	108	514	147	595	782	3
decir,	517	108	541	147	595	782	3
su	312	122	322	161	595	782	3
vulnerabilidad	324	122	388	161	595	782	3
y	391	122	396	161	595	782	3
su	399	122	409	161	595	782	3
resiliencia,	411	122	459	161	595	782	3
deben	462	122	488	161	595	782	3
ser	491	122	504	161	595	782	3
factores	507	122	541	161	595	782	3
a	312	136	317	175	595	782	3
considerar	324	136	370	175	595	782	3
para	377	136	396	175	595	782	3
determinar	403	136	451	175	595	782	3
qué	458	136	474	175	595	782	3
competencias	481	136	541	175	595	782	3
parentales	312	150	356	189	595	782	3
habría	359	150	387	189	595	782	3
que	390	150	406	189	595	782	3
potenciar	409	150	450	189	595	782	3
en	453	150	463	189	595	782	3
sus	467	150	481	189	595	782	3
progenitores.	484	150	541	189	595	782	3
Los	312	164	328	203	595	782	3
menores,	331	164	371	203	595	782	3
por	374	164	389	203	595	782	3
ejemplo,	392	164	430	203	595	782	3
con	433	164	449	203	595	782	3
características	452	164	515	203	595	782	3
parti-	518	164	541	203	595	782	3
culares	312	178	343	217	595	782	3
como	346	178	371	217	595	782	3
la	374	178	382	217	595	782	3
premadurez	385	178	437	217	595	782	3
y/o	441	178	455	217	595	782	3
bajo	458	178	477	217	595	782	3
peso	480	178	501	217	595	782	3
al	504	178	512	217	595	782	3
nacer,	515	178	541	217	595	782	3
la	312	192	320	231	595	782	3
discapacidad	324	192	380	231	595	782	3
física	384	192	408	231	595	782	3
o	412	192	418	231	595	782	3
psíquica,	421	192	461	231	595	782	3
los	465	192	478	231	595	782	3
problemas	481	192	527	231	595	782	3
de	531	192	541	231	595	782	3
conducta,	312	206	354	245	595	782	3
la	357	206	365	245	595	782	3
hiperactividad,	368	206	433	245	595	782	3
los	436	206	449	245	595	782	3
problemas	451	206	497	245	595	782	3
de	500	206	510	245	595	782	3
sueño,	513	206	541	245	595	782	3
los	312	220	325	259	595	782	3
problemas	329	220	375	259	595	782	3
de	379	220	389	259	595	782	3
control	394	220	425	259	595	782	3
de	429	220	439	259	595	782	3
esfínteres,	444	220	488	259	595	782	3
los	493	220	505	259	595	782	3
proble-	510	220	541	259	595	782	3
mas	312	234	330	273	595	782	3
de	336	234	346	273	595	782	3
alimentación,	352	234	412	273	595	782	3
o	418	234	423	273	595	782	3
el	429	234	437	273	595	782	3
temperamento	443	234	506	273	595	782	3
difícil,	512	234	541	273	595	782	3
entre	312	248	334	287	595	782	3
otras	339	248	360	287	595	782	3
características	365	248	428	287	595	782	3
(Belsky	433	248	467	287	595	782	3
y	472	248	477	287	595	782	3
Jaffee,	483	248	511	287	595	782	3
2006;	516	248	541	287	595	782	3
Díaz,	312	262	336	301	595	782	3
Pérez,	343	262	371	301	595	782	3
Martínez,	378	262	422	301	595	782	3
Brito	429	262	452	301	595	782	3
y	459	262	464	301	595	782	3
Herrera,	471	262	509	301	595	782	3
2001;	516	262	542	301	595	782	3
Simón,	312	276	343	315	595	782	3
Correa,	346	276	379	315	595	782	3
Rodrigo	382	276	418	315	595	782	3
y	421	276	426	315	595	782	3
Rodríguez,	429	276	478	315	595	782	3
1998)	481	276	507	315	595	782	3
pueden	510	276	541	315	595	782	3
hacer	312	290	336	329	595	782	3
que	340	290	356	329	595	782	3
la	361	290	368	329	595	782	3
tarea	373	290	394	329	595	782	3
de	399	290	409	329	595	782	3
educarlos	414	290	456	329	595	782	3
suponga	460	290	497	329	595	782	3
ajustes	502	290	531	329	595	782	3
y	536	290	541	329	595	782	3
compensaciones	312	304	384	343	595	782	3
que	388	304	404	343	595	782	3
otros	408	304	430	343	595	782	3
niños	435	304	459	343	595	782	3
no	463	304	474	343	595	782	3
necesitan.	478	304	522	343	595	782	3
Por	526	304	541	343	595	782	3
ello	312	318	328	357	595	782	3
puede	334	318	360	357	595	782	3
ser	366	318	378	357	595	782	3
necesario	384	318	425	357	595	782	3
potenciar	431	318	472	357	595	782	3
en	477	318	488	357	595	782	3
sus	493	318	507	357	595	782	3
padres	513	318	541	357	595	782	3
determinadas	312	332	370	371	595	782	3
competencias	375	332	435	371	595	782	3
que	439	332	455	371	595	782	3
son	459	332	475	371	595	782	3
cruciales	479	332	518	371	595	782	3
para	523	332	541	371	595	782	3
el	312	346	320	385	595	782	3
cuidado	323	346	358	385	595	782	3
y	361	346	366	385	595	782	3
desarrollo	369	346	413	385	595	782	3
positivo	416	346	452	385	595	782	3
de	455	346	465	385	595	782	3
estos	468	346	490	385	595	782	3
niños.	493	346	520	385	595	782	3
No	323	360	337	399	595	782	3
obstante,	340	360	380	399	595	782	3
hay	383	360	399	399	595	782	3
que	403	360	419	399	595	782	3
recordar	422	360	459	399	595	782	3
que,	462	360	481	399	595	782	3
junto	485	360	507	399	595	782	3
a	511	360	516	399	595	782	3
estos	519	360	541	399	595	782	3
rasgos	312	374	340	413	595	782	3
de	343	374	353	413	595	782	3
vulnerabilidad,	356	374	423	413	595	782	3
debemos	426	374	465	413	595	782	3
tener	468	374	490	413	595	782	3
también	493	374	528	413	595	782	3
en	531	374	541	413	595	782	3
cuenta	312	388	341	427	595	782	3
las	344	388	356	427	595	782	3
características	360	388	422	427	595	782	3
resilientes	426	388	470	427	595	782	3
de	474	388	484	427	595	782	3
los	488	388	501	427	595	782	3
menores	504	388	541	427	595	782	3
que	312	402	328	441	595	782	3
tienen	331	402	358	441	595	782	3
un	362	402	373	441	595	782	3
ajuste	376	402	402	441	595	782	3
personal	406	402	443	441	595	782	3
y	446	402	452	441	595	782	3
social	456	402	481	441	595	782	3
mejor	485	402	510	441	595	782	3
que	514	402	530	441	595	782	3
el	533	402	541	441	595	782	3
que	312	416	328	455	595	782	3
cabría	331	416	358	455	595	782	3
esperar	362	416	393	455	595	782	3
teniendo	397	416	435	455	595	782	3
en	438	416	449	455	595	782	3
cuenta	452	416	481	455	595	782	3
las	484	416	496	455	595	782	3
condicio-	500	416	541	455	595	782	3
nes	312	430	326	469	595	782	3
adversas	329	430	367	469	595	782	3
en	370	430	380	469	595	782	3
que	383	430	399	469	595	782	3
viven	402	430	427	469	595	782	3
(Luthar,	429	430	465	469	595	782	3
2003).	468	430	496	469	595	782	3
La	499	430	510	469	595	782	3
mayor	513	430	541	469	595	782	3
parte	312	444	334	483	595	782	3
de	341	444	352	483	595	782	3
los	359	444	372	483	595	782	3
estudios	379	444	415	483	595	782	3
coinciden	422	444	466	483	595	782	3
en	473	444	483	483	595	782	3
señalar	490	444	522	483	595	782	3
las	529	444	541	483	595	782	3
siguientes	312	458	356	497	595	782	3
características:	358	458	424	497	595	782	3
buena	426	458	452	497	595	782	3
competencia	455	458	511	497	595	782	3
social,	513	458	541	497	595	782	3
inteligencia	312	472	363	511	595	782	3
media	368	472	394	511	595	782	3
o	399	472	404	511	595	782	3
superior,	409	472	447	511	595	782	3
temperamento	452	472	515	511	595	782	3
fácil,	519	472	541	511	595	782	3
locus	312	486	335	525	595	782	3
de	338	486	348	525	595	782	3
control	351	486	382	525	595	782	3
interno,	385	486	419	525	595	782	3
alta	422	486	438	525	595	782	3
autoestima,	440	486	491	525	595	782	3
sentido	493	486	525	525	595	782	3
del	528	486	541	525	595	782	3
humor,	312	500	343	539	595	782	3
búsqueda	349	500	390	539	595	782	3
de	396	500	406	539	595	782	3
apoyo	412	500	439	539	595	782	3
de	445	500	455	539	595	782	3
“otros”	461	500	493	539	595	782	3
positivos,	499	500	541	539	595	782	3
capacidad	312	514	356	553	595	782	3
para	361	514	380	553	595	782	3
solucionar	385	514	431	553	595	782	3
problemas,	436	514	485	553	595	782	3
iniciativa	490	514	531	553	595	782	3
y	536	514	541	553	595	782	3
toma	312	528	334	567	595	782	3
de	336	528	347	567	595	782	3
decisiones,	349	528	398	567	595	782	3
orientación	400	528	450	567	595	782	3
al	452	528	460	567	595	782	3
futuro,	462	528	492	567	595	782	3
y	494	528	500	567	595	782	3
entusias-	502	528	541	567	595	782	3
mo	312	542	326	581	595	782	3
y	329	542	334	581	595	782	3
motivación	337	542	386	581	595	782	3
por	389	542	404	581	595	782	3
las	406	542	419	581	595	782	3
cosas.	421	542	448	581	595	782	3
Estos	450	542	474	581	595	782	3
factores	477	542	512	581	595	782	3
podrí-	515	542	541	581	595	782	3
an	312	556	322	595	595	782	3
paliar	327	556	352	595	595	782	3
o	357	556	363	595	595	782	3
aminorar	368	556	407	595	595	782	3
los	412	556	425	595	595	782	3
efectos	430	556	461	595	595	782	3
negativos	466	556	508	595	595	782	3
de	513	556	524	595	595	782	3
los	529	556	541	595	595	782	3
contextos	312	570	354	609	595	782	3
de	357	570	367	609	595	782	3
riesgo.	370	570	400	609	595	782	3
Análisis	312	612	349	650	595	782	3
de	352	612	363	650	595	782	3
las	366	612	379	650	595	782	3
competencias	382	612	445	650	595	782	3
parentales	448	612	497	650	595	782	3
Como	323	640	350	679	595	782	3
se	355	640	364	679	595	782	3
comentó	369	640	407	679	595	782	3
anteriormente	412	640	473	679	595	782	3
son	478	640	493	679	595	782	3
pocos	498	640	524	679	595	782	3
los	529	640	541	679	595	782	3
estudios	312	654	348	693	595	782	3
que	351	654	367	693	595	782	3
analizan	371	654	408	693	595	782	3
las	411	654	423	693	595	782	3
competencias	427	654	487	693	595	782	3
básicas	490	654	522	693	595	782	3
que	526	654	541	693	595	782	3
son	312	668	327	707	595	782	3
necesarias	331	668	376	707	595	782	3
para	380	668	399	707	595	782	3
la	403	668	411	707	595	782	3
tarea	415	668	436	707	595	782	3
de	440	668	450	707	595	782	3
ser	454	668	467	707	595	782	3
padres	471	668	499	707	595	782	3
y	503	668	509	707	595	782	3
menos	513	668	541	707	595	782	3
aun	312	682	328	721	595	782	3
los	331	682	344	721	595	782	3
que	347	682	363	721	595	782	3
identifican	366	682	413	721	595	782	3
el	416	682	424	721	595	782	3
conjunto	427	682	465	721	595	782	3
de	468	682	479	721	595	782	3
competencias	482	682	541	721	595	782	3
Intervención	463	728	503	756	595	782	3
Psicosocial	505	728	541	756	595	782	3
Vol.	426	738	439	766	595	782	3
18,	441	738	451	766	595	782	3
n.°	453	738	462	766	595	782	3
2,	464	738	470	766	595	782	3
2009	473	738	489	766	595	782	3
-	491	738	494	766	595	782	3
Págs.	496	738	513	766	595	782	3
113-120	515	738	541	766	595	782	3
116	54	6	72	47	595	782	4
L	190	16	195	44	595	782	4
AS	195	21	202	42	595	782	4
C	204	16	210	44	595	782	4
OMPETENCIAS	210	21	250	42	595	782	4
P	252	16	257	44	595	782	4
ARENTALES	256	21	290	42	595	782	4
EN	292	21	300	42	595	782	4
C	301	16	307	44	595	782	4
ONTEXTOS	307	21	337	42	595	782	4
DE	339	21	347	42	595	782	4
R	349	16	355	44	595	782	4
IESGO	354	21	372	42	595	782	4
P	374	16	378	44	595	782	4
SICOSOCIAL	378	21	412	42	595	782	4
que	54	38	70	77	595	782	4
habría	73	38	100	77	595	782	4
que	103	38	119	77	595	782	4
promover	122	38	165	77	595	782	4
en	168	38	179	77	595	782	4
los	182	38	195	77	595	782	4
contextos	198	38	240	77	595	782	4
de	243	38	254	77	595	782	4
riesgo	257	38	284	77	595	782	4
psicosocial	54	52	103	91	595	782	4
en	107	52	117	91	595	782	4
los	122	52	134	91	595	782	4
que	139	52	155	91	595	782	4
se	159	52	168	91	595	782	4
encuentran	172	52	221	91	595	782	4
determinadas	225	52	284	91	595	782	4
familias.	54	66	92	105	595	782	4
En	65	80	77	119	595	782	4
el	80	80	88	119	595	782	4
ámbito	90	80	121	119	595	782	4
de	124	80	134	119	595	782	4
la	136	80	144	119	595	782	4
investigación	147	80	206	119	595	782	4
e	208	80	213	119	595	782	4
intervención	216	80	271	119	595	782	4
en	273	80	283	119	595	782	4
situaciones	54	94	103	133	595	782	4
de	106	94	116	133	595	782	4
maltrato	119	94	156	133	595	782	4
infantil,	159	94	193	133	595	782	4
Sandra	196	94	227	133	595	782	4
Azar	229	94	250	133	595	782	4
y	253	94	259	133	595	782	4
cola-	262	94	284	133	595	782	4
boradores	54	108	97	147	595	782	4
(Azar	101	108	126	147	595	782	4
y	129	108	135	147	595	782	4
Cote,	139	108	162	147	595	782	4
2002)	166	108	191	147	595	782	4
han	195	108	211	147	595	782	4
desarrollado	214	108	269	147	595	782	4
un	272	108	283	147	595	782	4
modelo	54	122	87	161	595	782	4
cognitivo	90	122	131	161	595	782	4
conductual	134	122	182	161	595	782	4
que	185	122	201	161	595	782	4
considera	204	122	246	161	595	782	4
que	249	122	265	161	595	782	4
una	268	122	284	161	595	782	4
parentalidad	54	136	108	175	595	782	4
competente	111	136	162	175	595	782	4
tiene	165	136	186	175	595	782	4
que	189	136	205	175	595	782	4
ver	208	136	222	175	595	782	4
fundamental-	225	136	284	175	595	782	4
mente	54	150	81	189	595	782	4
con	84	150	99	189	595	782	4
la	102	150	110	189	595	782	4
capacidad	113	150	157	189	595	782	4
de	160	150	170	189	595	782	4
adaptación	173	150	220	189	595	782	4
de	223	150	234	189	595	782	4
los	236	150	249	189	595	782	4
padres.	252	150	284	189	595	782	4
Es	54	164	65	203	595	782	4
decir,	68	164	92	203	595	782	4
los	95	164	108	203	595	782	4
padres	111	164	140	203	595	782	4
necesitan	143	164	184	203	595	782	4
ser	187	164	199	203	595	782	4
los	202	164	215	203	595	782	4
suficientemen-	218	164	284	203	595	782	4
te	54	178	62	217	595	782	4
flexibles	66	178	104	217	595	782	4
para	108	178	127	217	595	782	4
adaptarse	131	178	173	217	595	782	4
positivamente	177	178	239	217	595	782	4
a	243	178	248	217	595	782	4
las	252	178	264	217	595	782	4
cir-	268	178	283	217	595	782	4
cunstancias	54	192	105	231	595	782	4
y	107	192	113	231	595	782	4
necesidades	115	192	168	231	595	782	4
de	171	192	181	231	595	782	4
sus	184	192	198	231	595	782	4
hijos	200	192	222	231	595	782	4
que	224	192	240	231	595	782	4
van	243	192	259	231	595	782	4
cam-	262	192	283	231	595	782	4
biando	54	206	84	245	595	782	4
con	89	206	105	245	595	782	4
la	110	206	118	245	595	782	4
edad.	123	206	146	245	595	782	4
Esta	151	206	170	245	595	782	4
autora	175	206	203	245	595	782	4
ha	208	206	218	245	595	782	4
delineado	223	206	266	245	595	782	4
las	271	206	284	245	595	782	4
capacidades	54	220	107	259	595	782	4
requeridas	112	220	158	259	595	782	4
para	164	220	183	259	595	782	4
ejercer	188	220	218	259	595	782	4
las	223	220	235	259	595	782	4
funciones	241	220	284	259	595	782	4
parentales	54	234	98	273	595	782	4
aunque	102	234	134	273	595	782	4
también	137	234	173	273	595	782	4
afirma	176	234	205	273	595	782	4
que	209	234	224	273	595	782	4
dichas	228	234	256	273	595	782	4
capa-	260	234	283	273	595	782	4
cidades	54	248	87	287	595	782	4
no	92	248	103	287	595	782	4
difieren	108	248	142	287	595	782	4
mucho	147	248	177	287	595	782	4
de	182	248	192	287	595	782	4
las	197	248	209	287	595	782	4
necesarias	214	248	260	287	595	782	4
para	265	248	284	287	595	782	4
funcionar	54	262	96	301	595	782	4
satisfactoriamente	99	262	179	301	595	782	4
en	183	262	193	301	595	782	4
las	196	262	209	301	595	782	4
relaciones	212	262	256	301	595	782	4
inter-	260	262	283	301	595	782	4
personales	54	276	100	315	595	782	4
en	103	276	113	315	595	782	4
general	116	276	148	315	595	782	4
(Azar	151	276	176	315	595	782	4
y	178	276	184	315	595	782	4
Weinzierl,	186	276	231	315	595	782	4
2005).	234	276	262	315	595	782	4
Esta	265	276	283	315	595	782	4
autora	54	290	81	329	595	782	4
agrupa	84	290	114	329	595	782	4
en	117	290	127	329	595	782	4
cinco	130	290	154	329	595	782	4
áreas	157	290	180	329	595	782	4
las	182	290	195	329	595	782	4
distintas	198	290	234	329	595	782	4
competen-	237	290	283	329	595	782	4
cias	54	304	71	343	595	782	4
parentales:	74	304	122	343	595	782	4
1.	65	318	73	357	595	782	4
Educativas	79	318	127	357	595	782	4
(p.e.	130	318	149	357	595	782	4
manejo	152	318	184	357	595	782	4
del	187	318	201	357	595	782	4
niño,	203	318	225	357	595	782	4
cuidado	228	318	263	357	595	782	4
físi-	266	318	283	357	595	782	4
co,	79	332	92	371	595	782	4
seguridad,	95	332	141	371	595	782	4
expresión	144	332	186	371	595	782	4
emocional).	189	332	242	371	595	782	4
2.	65	346	73	385	595	782	4
Sociocognitivas	79	346	149	385	595	782	4
(p.e.	152	346	171	385	595	782	4
perspectivismo,	174	346	243	385	595	782	4
expecta-	246	346	283	385	595	782	4
tivas	79	360	100	399	595	782	4
adecuadas	106	360	151	399	595	782	4
respecto	158	360	194	399	595	782	4
a	201	360	205	399	595	782	4
las	212	360	224	399	595	782	4
capacidades	230	360	284	399	595	782	4
infantiles,	79	374	123	413	595	782	4
estilo	126	374	150	413	595	782	4
de	153	374	163	413	595	782	4
atribución	167	374	211	413	595	782	4
positivo,	215	374	253	413	595	782	4
autoe-	256	374	283	413	595	782	4
ficacia).	79	388	115	427	595	782	4
3.	65	402	73	441	595	782	4
Autocontrol	79	402	132	441	595	782	4
(p.e	136	402	152	441	595	782	4
control	156	402	187	441	595	782	4
de	191	402	201	441	595	782	4
impulsos,	204	402	247	441	595	782	4
percep-	250	402	283	441	595	782	4
ciones	79	416	107	455	595	782	4
precisas,	113	416	151	455	595	782	4
habilidades	158	416	208	455	595	782	4
de	214	416	224	455	595	782	4
autocontrol,	231	416	284	455	595	782	4
asertividad).	79	430	134	469	595	782	4
4.	65	444	73	483	595	782	4
Manejo	79	444	112	483	595	782	4
del	118	444	131	483	595	782	4
estrés	137	444	162	483	595	782	4
(p.e	167	444	184	483	595	782	4
auto-cuidado,	190	444	250	483	595	782	4
relaja-	255	444	283	483	595	782	4
ción,	79	458	101	497	595	782	4
capacidad	103	458	147	497	595	782	4
para	149	458	168	497	595	782	4
divertirse,	171	458	215	497	595	782	4
mantenimiento	218	458	284	497	595	782	4
del	79	472	92	511	595	782	4
apoyo	96	472	123	511	595	782	4
social,	126	472	154	511	595	782	4
capacidad	158	472	202	511	595	782	4
de	205	472	216	511	595	782	4
afrontamiento,	219	472	284	511	595	782	4
planificación).	79	486	143	525	595	782	4
5.	65	500	73	539	595	782	4
Sociales	79	500	116	539	595	782	4
(p.e.	119	500	138	539	595	782	4
solución	142	500	179	539	595	782	4
de	183	500	193	539	595	782	4
problemas	196	500	242	539	595	782	4
interper-	246	500	283	539	595	782	4
sonales,	79	514	114	553	595	782	4
empatía,	118	514	155	553	595	782	4
reconocimiento	159	514	227	553	595	782	4
de	231	514	241	553	595	782	4
las	245	514	257	553	595	782	4
emo-	261	514	284	553	595	782	4
ciones).	79	528	113	567	595	782	4
Por	65	542	80	581	595	782	4
otro	84	542	101	581	595	782	4
lado	104	542	123	581	595	782	4
y	127	542	132	581	595	782	4
situado	135	542	167	581	595	782	4
en	170	542	181	581	595	782	4
un	184	542	195	581	595	782	4
contexto	198	542	236	581	595	782	4
de	239	542	249	581	595	782	4
valora-	252	542	283	581	595	782	4
ción	54	556	73	595	595	782	4
judicial,	76	556	112	595	595	782	4
Peter	115	556	138	595	595	782	4
Reder	141	556	167	595	595	782	4
y	171	556	176	595	595	782	4
colaboradores	180	556	241	595	595	782	4
(Reder	245	556	275	595	595	782	4
y	278	556	284	595	595	782	4
Lucey,	54	570	83	609	595	782	4
1995;	87	570	112	609	595	782	4
Reder,	116	570	144	609	595	782	4
Duncan	148	570	182	609	595	782	4
y	185	570	191	609	595	782	4
Lucey,	194	570	224	609	595	782	4
2003)	227	570	253	609	595	782	4
sugie-	257	570	284	609	595	782	4
ren	54	584	68	623	595	782	4
que	71	584	87	623	595	782	4
para	90	584	109	623	595	782	4
el	112	584	120	623	595	782	4
ejercicio	124	584	162	623	595	782	4
de	165	584	175	623	595	782	4
la	178	584	186	623	595	782	4
parentalidad	190	584	244	623	595	782	4
se	247	584	256	623	595	782	4
nece-	260	584	283	623	595	782	4
sita	54	598	69	637	595	782	4
disponer	73	598	111	637	595	782	4
de	115	598	125	637	595	782	4
competencias	129	598	189	637	595	782	4
relacionadas	192	598	247	637	595	782	4
con	251	598	267	637	595	782	4
los	271	598	283	637	595	782	4
siguientes	54	612	99	651	595	782	4
ámbitos:	106	612	145	651	595	782	4
a)	152	612	161	651	595	782	4
funcionamiento	168	612	238	651	595	782	4
personal	245	612	284	651	595	782	4
(resiliencia,	54	626	105	665	595	782	4
agencia	108	626	142	665	595	782	4
personal,	144	626	184	665	595	782	4
reflexión	186	626	226	665	595	782	4
sobre	229	626	252	665	595	782	4
la	255	626	263	665	595	782	4
pro-	265	626	284	665	595	782	4
pia	54	640	67	679	595	782	4
conducta);	74	640	120	679	595	782	4
b)	127	640	136	679	595	782	4
competencias	142	640	202	679	595	782	4
asociadas	208	640	251	679	595	782	4
al	257	640	265	679	595	782	4
rol	271	640	283	679	595	782	4
parental	54	654	89	693	595	782	4
propiamente	92	654	147	693	595	782	4
dicho	149	654	174	693	595	782	4
(cuidados	176	654	219	693	595	782	4
físicos	222	654	250	693	595	782	4
y	253	654	258	693	595	782	4
emo-	261	654	283	693	595	782	4
cionales,	54	668	93	707	595	782	4
compromiso	95	668	150	707	595	782	4
con	153	668	169	707	595	782	4
la	171	668	179	707	595	782	4
tarea	182	668	203	707	595	782	4
parental,	206	668	244	707	595	782	4
métodos	246	668	283	707	595	782	4
disciplinarios,	54	682	118	721	595	782	4
aceptación	125	682	173	721	595	782	4
de	180	682	190	721	595	782	4
la	197	682	206	721	595	782	4
responsabilidad	213	682	283	721	595	782	4
Intervención	54	728	94	756	595	782	4
Psicosocial	96	728	132	756	595	782	4
Vol.	54	738	67	766	595	782	4
18,	69	738	79	766	595	782	4
n.°	81	738	90	766	595	782	4
2,	93	738	99	766	595	782	4
2009	101	738	117	766	595	782	4
-	119	738	122	766	595	782	4
Págs.	124	738	141	766	595	782	4
113-120	143	738	170	766	595	782	4
parental);	312	38	354	77	595	782	4
y	357	38	363	77	595	782	4
c)	366	38	375	77	595	782	4
competencias	378	38	438	77	595	782	4
asociadas	441	38	483	77	595	782	4
a	487	38	491	77	595	782	4
la	495	38	503	77	595	782	4
relación	506	38	541	77	595	782	4
con	312	52	328	91	595	782	4
el	332	52	339	91	595	782	4
niño	343	52	363	91	595	782	4
(interés	367	52	400	91	595	782	4
en	403	52	414	91	595	782	4
las	418	52	430	91	595	782	4
experiencias	434	52	489	91	595	782	4
y	492	52	498	91	595	782	4
bienestar	502	52	542	91	595	782	4
del	312	66	325	105	595	782	4
niño,	329	66	352	105	595	782	4
empatía,	355	66	393	105	595	782	4
reconocimiento	397	66	465	105	595	782	4
de	469	66	480	105	595	782	4
las	484	66	496	105	595	782	4
necesida-	500	66	541	105	595	782	4
des	312	80	326	119	595	782	4
del	329	80	343	119	595	782	4
niño).	346	80	372	119	595	782	4
A	323	94	331	133	595	782	4
partir	333	94	357	133	595	782	4
de	360	94	371	133	595	782	4
análisis	373	94	407	133	595	782	4
de	410	94	420	133	595	782	4
la	423	94	431	133	595	782	4
bibliografía	434	94	486	133	595	782	4
así	488	94	501	133	595	782	4
como	504	94	528	133	595	782	4
de	531	94	541	133	595	782	4
nuestra	312	108	344	147	595	782	4
experiencia	348	108	399	147	595	782	4
en	402	108	413	147	595	782	4
la	417	108	425	147	595	782	4
formación	428	108	474	147	595	782	4
de	478	108	488	147	595	782	4
familias	492	108	527	147	595	782	4
en	531	108	542	147	595	782	4
riesgo	312	122	339	161	595	782	4
psicosocial	344	122	393	161	595	782	4
hemos	398	122	427	161	595	782	4
estructurado	431	122	486	161	595	782	4
las	491	122	503	161	595	782	4
compe-	508	122	541	161	595	782	4
tencias	312	136	343	175	595	782	4
parentales	346	136	391	175	595	782	4
necesarias	395	136	441	175	595	782	4
para	444	136	463	175	595	782	4
la	467	136	475	175	595	782	4
crianza	479	136	511	175	595	782	4
de	514	136	525	175	595	782	4
los	529	136	541	175	595	782	4
hijos	312	150	333	189	595	782	4
en	338	150	349	189	595	782	4
cinco	353	150	377	189	595	782	4
categorías	382	150	427	189	595	782	4
de	432	150	442	189	595	782	4
habilidades:	447	150	501	189	595	782	4
educati-	506	150	541	189	595	782	4
vas,	312	164	329	203	595	782	4
agencia	332	164	366	203	595	782	4
parental,	368	164	407	203	595	782	4
autonomía	409	164	456	203	595	782	4
y	459	164	464	203	595	782	4
desarrollo	467	164	511	203	595	782	4
perso-	514	164	541	203	595	782	4
nal,	312	178	328	217	595	782	4
vida	332	178	351	217	595	782	4
personal	355	178	393	217	595	782	4
y	397	178	402	217	595	782	4
organización	406	178	463	217	595	782	4
doméstica	467	178	512	217	595	782	4
(Cua-	516	178	541	217	595	782	4
dro	312	192	327	231	595	782	4
1).	330	192	342	231	595	782	4
Como	323	206	350	245	595	782	4
se	354	206	363	245	595	782	4
puede	367	206	393	245	595	782	4
observar,	397	206	438	245	595	782	4
las	442	206	454	245	595	782	4
habilidades	458	206	508	245	595	782	4
son	512	206	527	245	595	782	4
de	531	206	541	245	595	782	4
muy	312	220	331	259	595	782	4
variado	335	220	368	259	595	782	4
signo	372	220	396	259	595	782	4
y	399	220	405	259	595	782	4
deben	409	220	435	259	595	782	4
considerarse	439	220	494	259	595	782	4
relaciona-	498	220	541	259	595	782	4
das	312	234	326	273	595	782	4
entre	330	234	352	273	595	782	4
sí.	356	234	366	273	595	782	4
Como	370	234	397	273	595	782	4
cabría	401	234	428	273	595	782	4
esperar	432	234	464	273	595	782	4
las	468	234	480	273	595	782	4
primeras	484	234	522	273	595	782	4
son	526	234	541	273	595	782	4
las	312	248	324	287	595	782	4
habilidades	327	248	377	287	595	782	4
educativas	380	248	426	287	595	782	4
entre	429	248	451	287	595	782	4
las	454	248	466	287	595	782	4
que	469	248	485	287	595	782	4
destacamos,	488	248	541	287	595	782	4
por	312	262	326	301	595	782	4
estar	329	262	350	301	595	782	4
asociadas	353	262	395	301	595	782	4
a	398	262	403	301	595	782	4
la	405	262	413	301	595	782	4
resiliencia	416	262	461	301	595	782	4
familiar,	464	262	501	301	595	782	4
las	504	262	516	301	595	782	4
habi-	519	262	541	301	595	782	4
lidades	312	276	343	315	595	782	4
asociadas	345	276	388	315	595	782	4
a	390	276	395	315	595	782	4
la	397	276	405	315	595	782	4
organización	407	276	464	315	595	782	4
de	466	276	477	315	595	782	4
actividades	479	276	529	315	595	782	4
de	531	276	541	315	595	782	4
ocio	312	290	331	329	595	782	4
con	334	290	350	329	595	782	4
toda	354	290	372	329	595	782	4
la	376	290	384	329	595	782	4
familia,	387	290	421	329	595	782	4
o	425	290	430	329	595	782	4
la	434	290	442	329	595	782	4
educación	445	290	490	329	595	782	4
en	493	290	503	329	595	782	4
valores.	507	290	541	329	595	782	4
Se	312	304	323	343	595	782	4
encuentran	325	304	374	343	595	782	4
también	376	304	412	343	595	782	4
aquellas	414	304	450	343	595	782	4
habilidades	453	304	503	343	595	782	4
que	505	304	521	343	595	782	4
per-	524	304	541	343	595	782	4
miten	312	318	337	357	595	782	4
adecuar	340	318	375	357	595	782	4
las	378	318	390	357	595	782	4
pautas	394	318	422	357	595	782	4
educativas	425	318	472	357	595	782	4
al	475	318	483	357	595	782	4
niño	486	318	506	357	595	782	4
y	509	318	515	357	595	782	4
reali-	518	318	541	357	595	782	4
zar	312	332	325	371	595	782	4
un	328	332	339	371	595	782	4
continuo	341	332	380	371	595	782	4
ajuste	382	332	408	371	595	782	4
a	410	332	415	371	595	782	4
sus	418	332	432	371	595	782	4
peculiaridades:	434	332	501	371	595	782	4
la	503	332	511	371	595	782	4
obser-	514	332	541	371	595	782	4
vación,	312	346	344	385	595	782	4
el	347	346	355	385	595	782	4
perspectivismo,	358	346	428	385	595	782	4
la	431	346	439	385	595	782	4
sensibilidad	442	346	495	385	595	782	4
y	498	346	503	385	595	782	4
la	507	346	514	385	595	782	4
refle-	518	346	541	385	595	782	4
xión	312	360	331	399	595	782	4
(Azar	334	360	359	399	595	782	4
y	362	360	368	399	595	782	4
Cote,	371	360	395	399	595	782	4
2002).	398	360	426	399	595	782	4
Cuando	323	374	357	413	595	782	4
hablamos	363	374	405	413	595	782	4
de	410	374	421	413	595	782	4
agencia	426	374	460	413	595	782	4
parental	465	374	501	413	595	782	4
estamos	506	374	541	413	595	782	4
haciendo	312	388	352	427	595	782	4
referencia	357	388	401	427	595	782	4
a	406	388	411	427	595	782	4
un	416	388	427	427	595	782	4
conjunto	432	388	471	427	595	782	4
de	476	388	486	427	595	782	4
habilidades	491	388	541	427	595	782	4
que	312	402	328	441	595	782	4
reflejan	332	402	365	441	595	782	4
el	369	402	377	441	595	782	4
modo	381	402	406	441	595	782	4
en	410	402	421	441	595	782	4
que	425	402	441	441	595	782	4
los	445	402	457	441	595	782	4
padres	461	402	490	441	595	782	4
perciben	494	402	532	441	595	782	4
y	536	402	541	441	595	782	4
viven	312	416	336	455	595	782	4
su	340	416	350	455	595	782	4
rol	354	416	366	455	595	782	4
parental.	370	416	408	455	595	782	4
Estas	412	416	435	455	595	782	4
competencias	439	416	499	455	595	782	4
permiten	502	416	541	455	595	782	4
que	312	430	328	469	595	782	4
los	330	430	343	469	595	782	4
padres	346	430	374	469	595	782	4
se	377	430	386	469	595	782	4
sientan	389	430	420	469	595	782	4
agentes	422	430	455	469	595	782	4
protagonistas,	458	430	519	469	595	782	4
acti-	522	430	541	469	595	782	4
vos,	312	444	330	483	595	782	4
capaces	338	444	373	483	595	782	4
y	380	444	386	483	595	782	4
satisfechos	393	444	443	483	595	782	4
en	450	444	461	483	595	782	4
su	468	444	478	483	595	782	4
rol	485	444	498	483	595	782	4
parental	505	444	541	483	595	782	4
(Máiquez,	312	458	358	497	595	782	4
Rodrigo,	365	458	405	497	595	782	4
Capote	412	458	444	497	595	782	4
y	451	458	457	497	595	782	4
Vermaes,	463	458	505	497	595	782	4
2000).	512	458	541	497	595	782	4
También	312	472	350	511	595	782	4
queda	355	472	381	511	595	782	4
incluida	386	472	421	511	595	782	4
aquí	426	472	445	511	595	782	4
el	450	472	458	511	595	782	4
reconocimiento	463	472	531	511	595	782	4
y	536	472	541	511	595	782	4
aceptación	312	486	359	525	595	782	4
por	362	486	376	525	595	782	4
parte	379	486	401	525	595	782	4
de	404	486	415	525	595	782	4
los	417	486	430	525	595	782	4
padres	433	486	462	525	595	782	4
de	465	486	475	525	595	782	4
la	478	486	486	525	595	782	4
importancia	489	486	541	525	595	782	4
que	312	500	328	539	595	782	4
ellos	331	500	351	539	595	782	4
tienen	355	500	381	539	595	782	4
en	384	500	395	539	595	782	4
el	398	500	406	539	595	782	4
bienestar	409	500	449	539	595	782	4
del	452	500	465	539	595	782	4
menor.	468	500	498	539	595	782	4
En	323	514	335	553	595	782	4
cuanto	339	514	368	553	595	782	4
a	372	514	377	553	595	782	4
las	380	514	393	553	595	782	4
habilidades	396	514	446	553	595	782	4
de	450	514	460	553	595	782	4
autonomía	464	514	510	553	595	782	4
perso-	514	514	541	553	595	782	4
nal	312	528	325	567	595	782	4
y	330	528	335	567	595	782	4
búsqueda	340	528	381	567	595	782	4
de	386	528	396	567	595	782	4
apoyo	400	528	427	567	595	782	4
social,	432	528	460	567	595	782	4
aunque	464	528	496	567	595	782	4
aparente-	501	528	541	567	595	782	4
mente	312	542	339	581	595	782	4
contrapuestas	342	542	401	581	595	782	4
forman,	404	542	439	581	595	782	4
si	442	542	449	581	595	782	4
se	452	542	461	581	595	782	4
consigue	464	542	503	581	595	782	4
un	506	542	517	581	595	782	4
ajus-	520	542	541	581	595	782	4
tado	312	556	331	595	595	782	4
equilibrio,	335	556	381	595	595	782	4
un	385	556	396	595	595	782	4
conjunto	400	556	439	595	595	782	4
de	443	556	453	595	595	782	4
habilidades	458	556	508	595	595	782	4
que	512	556	528	595	595	782	4
se	532	556	541	595	595	782	4
complementan	312	570	377	609	595	782	4
entre	379	570	401	609	595	782	4
sí.	404	570	414	609	595	782	4
Esto	417	570	437	609	595	782	4
se	439	570	449	609	595	782	4
ve	451	570	462	609	595	782	4
claramente	464	570	513	609	595	782	4
en	515	570	526	609	595	782	4
los	529	570	542	609	595	782	4
programas	312	584	358	623	595	782	4
de	363	584	373	623	595	782	4
intervención	378	584	433	623	595	782	4
con	438	584	454	623	595	782	4
familias	459	584	494	623	595	782	4
en	499	584	510	623	595	782	4
riesgo	515	584	541	623	595	782	4
psicosocial	312	598	361	637	595	782	4
ya	364	598	374	637	595	782	4
que	378	598	393	637	595	782	4
si	397	598	404	637	595	782	4
potenciamos	407	598	463	637	595	782	4
el	466	598	474	637	595	782	4
apoyo	477	598	504	637	595	782	4
pero	508	598	527	637	595	782	4
no	530	598	541	637	595	782	4
el	312	612	320	651	595	782	4
sentido	327	612	359	651	595	782	4
de	366	612	376	651	595	782	4
autonomía	383	612	430	651	595	782	4
podemos	437	612	477	651	595	782	4
promover	484	612	527	651	595	782	4
la	534	612	542	651	595	782	4
dependencia	312	626	367	665	595	782	4
del	373	626	386	665	595	782	4
técnico.	392	626	427	665	595	782	4
Pero,	433	626	456	665	595	782	4
por	462	626	477	665	595	782	4
otro	483	626	500	665	595	782	4
lado,	506	626	528	665	595	782	4
si	534	626	541	665	595	782	4
potenciamos	312	640	367	679	595	782	4
la	372	640	380	679	595	782	4
autonomía	385	640	432	679	595	782	4
pero	436	640	456	679	595	782	4
no	461	640	472	679	595	782	4
la	477	640	485	679	595	782	4
búsqueda	490	640	531	679	595	782	4
y	536	640	541	679	595	782	4
conservación	312	654	370	693	595	782	4
de	374	654	384	693	595	782	4
los	388	654	401	693	595	782	4
apoyos	405	654	436	693	595	782	4
podríamos	440	654	486	693	595	782	4
sobrecargar	490	654	541	693	595	782	4
los	312	668	325	707	595	782	4
recursos	329	668	366	707	595	782	4
de	371	668	381	707	595	782	4
la	386	668	393	707	595	782	4
familia	398	668	429	707	595	782	4
y	434	668	439	707	595	782	4
propiciar	444	668	484	707	595	782	4
innecesaria-	488	668	541	707	595	782	4
mente	312	682	339	721	595	782	4
el	342	682	350	721	595	782	4
estrés	353	682	378	721	595	782	4
parental.	381	682	419	721	595	782	4
Copyright	335	728	367	756	595	782	4
2009	369	728	385	756	595	782	4
by	387	728	395	756	595	782	4
the	398	728	407	756	595	782	4
Colegio	410	728	435	756	595	782	4
Oficial	437	728	459	756	595	782	4
de	462	728	469	756	595	782	4
Psicólogos	471	728	506	756	595	782	4
de	508	728	516	756	595	782	4
Madrid	518	728	541	756	595	782	4
ISSN:	485	738	505	766	595	782	4
1132-0559	507	738	541	766	595	782	4
M.ª	164	16	176	44	595	782	5
J	178	16	181	44	595	782	5
OSÉ	181	21	192	42	595	782	5
R	194	16	200	44	595	782	5
ODRIGO	200	21	223	42	595	782	5
,	223	16	225	44	595	782	5
J	227	16	230	44	595	782	5
UAN	230	21	243	42	595	782	5
C	246	16	251	44	595	782	5
ARLOS	251	21	271	42	595	782	5
M	273	16	280	44	595	782	5
ARTÍN	280	21	298	42	595	782	5
,	298	16	300	44	595	782	5
E	302	16	307	44	595	782	5
DUARDO	307	21	333	42	595	782	5
C	335	16	340	44	595	782	5
ABRERA	340	21	364	42	595	782	5
Y	366	21	370	42	595	782	5
M.ª	372	16	384	44	595	782	5
L	386	16	391	44	595	782	5
UISA	391	21	405	42	595	782	5
M	407	16	414	44	595	782	5
ÁIZQUEZ	414	21	440	42	595	782	5
117	523	6	541	47	595	782	5
Cuadro	113	51	137	81	595	782	5
1.	140	51	146	81	595	782	5
Conjunto	148	51	178	81	595	782	5
de	180	51	188	81	595	782	5
habilidades	190	51	228	81	595	782	5
requeridas	230	51	265	81	595	782	5
para	267	51	283	81	595	782	5
la	285	51	291	81	595	782	5
tarea	293	51	310	81	595	782	5
vital	312	51	327	81	595	782	5
de	329	51	337	81	595	782	5
ser	339	51	349	81	595	782	5
padres	351	51	373	81	595	782	5
(tomado	375	51	402	81	595	782	5
de	404	51	412	81	595	782	5
Rodrigo	414	51	441	81	595	782	5
et	443	51	449	81	595	782	5
al.,	451	51	461	81	595	782	5
2008)	463	51	482	81	595	782	5
Habilidades	54	90	95	122	595	782	5
educativas	98	90	134	122	595	782	5
Habilidades	54	250	95	282	595	782	5
de	98	250	106	282	595	782	5
Agencia	107	250	135	282	595	782	5
parental	138	250	167	282	595	782	5
Habilidades	54	310	95	342	595	782	5
de	98	310	106	342	595	782	5
autonomía	108	310	145	342	595	782	5
personal	147	310	177	342	595	782	5
y	54	320	58	352	595	782	5
búsqueda	60	320	93	352	595	782	5
de	96	320	104	352	595	782	5
apoyo	106	320	127	352	595	782	5
social	129	320	148	352	595	782	5
Habilidades	54	410	95	442	595	782	5
para	98	410	114	442	595	782	5
la	116	410	122	442	595	782	5
vida	124	410	139	442	595	782	5
personal	142	410	171	442	595	782	5
Habilidades	54	510	95	542	595	782	5
de	98	510	106	542	595	782	5
organización	108	510	152	542	595	782	5
doméstica	54	520	89	552	595	782	5
HABILIDADES	340	70	397	101	595	782	5
—	196	90	204	122	595	782	5
Calidez	208	90	232	122	595	782	5
y	235	90	239	122	595	782	5
afecto	241	90	261	122	595	782	5
en	263	90	270	122	595	782	5
las	272	90	281	122	595	782	5
relaciones	283	90	316	122	595	782	5
y	318	90	322	122	595	782	5
reconocimiento	325	90	375	122	595	782	5
de	377	90	385	122	595	782	5
los	387	90	396	122	595	782	5
logros	398	90	419	122	595	782	5
evolutivos	421	90	455	122	595	782	5
alcanzados	457	90	492	122	595	782	5
a	494	90	498	122	595	782	5
la	500	90	506	122	595	782	5
medida	508	90	532	122	595	782	5
de	534	90	542	122	595	782	5
sus	208	100	218	132	595	782	5
posibilidades.	220	100	265	132	595	782	5
—	196	110	204	142	595	782	5
Control	208	110	232	142	595	782	5
y	235	110	239	142	595	782	5
supervisión	242	110	279	142	595	782	5
del	281	110	291	142	595	782	5
comportamiento	294	110	347	142	595	782	5
del	349	110	359	142	595	782	5
menor	362	110	382	142	595	782	5
gracias	385	110	408	142	595	782	5
a	410	110	414	142	595	782	5
la	416	110	422	142	595	782	5
comunicación	425	110	470	142	595	782	5
y	473	110	477	142	595	782	5
fomento	479	110	506	142	595	782	5
de	509	110	516	142	595	782	5
la	519	110	525	142	595	782	5
con-	527	110	542	142	595	782	5
fianza	208	120	227	152	595	782	5
en	229	120	237	152	595	782	5
sus	239	120	250	152	595	782	5
buenas	252	120	274	152	595	782	5
intenciones	276	120	313	152	595	782	5
y	315	120	319	152	595	782	5
capacidades	321	120	360	152	595	782	5
y	362	120	366	152	595	782	5
organización	369	120	410	152	595	782	5
de	412	120	420	152	595	782	5
actividades	422	120	458	152	595	782	5
de	461	120	468	152	595	782	5
ocio	470	120	484	152	595	782	5
con	486	120	498	152	595	782	5
toda	500	120	514	152	595	782	5
la	516	120	522	152	595	782	5
fami-	524	120	541	152	595	782	5
lia.	208	130	218	162	595	782	5
—	196	140	204	172	595	782	5
Estimulación	208	140	250	172	595	782	5
y	253	140	257	172	595	782	5
apoyo	259	140	279	172	595	782	5
al	282	140	287	172	595	782	5
aprendizaje:	290	140	329	172	595	782	5
fomento	332	140	359	172	595	782	5
de	361	140	369	172	595	782	5
la	371	140	377	172	595	782	5
motivación,	379	140	418	172	595	782	5
proporcionar	420	140	462	172	595	782	5
ayuda	465	140	484	172	595	782	5
contingente	486	140	524	172	595	782	5
a	526	140	530	172	595	782	5
las	532	140	541	172	595	782	5
capacidades	208	150	247	182	595	782	5
del	249	150	259	182	595	782	5
menor,	261	150	284	182	595	782	5
planificación	286	150	328	182	595	782	5
de	331	150	338	182	595	782	5
las	341	150	350	182	595	782	5
actividades	352	150	388	182	595	782	5
y	391	150	395	182	595	782	5
tareas,	397	150	418	182	595	782	5
orientación	420	150	457	182	595	782	5
hacia	459	150	476	182	595	782	5
el	478	150	484	182	595	782	5
futuro	486	150	506	182	595	782	5
e	509	150	512	182	595	782	5
implica-	514	150	541	182	595	782	5
ción	208	160	222	192	595	782	5
en	224	160	231	192	595	782	5
la	234	160	240	192	595	782	5
educación	242	160	275	192	595	782	5
formal	277	160	298	192	595	782	5
(escuela).	301	160	332	192	595	782	5
—	196	170	204	202	595	782	5
Actitud	208	170	232	202	595	782	5
ética	234	170	250	202	595	782	5
ante	252	170	265	202	595	782	5
la	268	170	273	202	595	782	5
vida	276	170	290	202	595	782	5
y	292	170	296	202	595	782	5
educación	298	170	331	202	595	782	5
en	333	170	341	202	595	782	5
valores.	343	170	368	202	595	782	5
—	196	180	204	212	595	782	5
Adaptabilidad	208	180	254	212	595	782	5
a	256	180	260	212	595	782	5
las	262	180	271	212	595	782	5
características	273	180	319	212	595	782	5
del	321	180	331	212	595	782	5
menor:	334	180	357	212	595	782	5
capacidad	359	180	391	212	595	782	5
de	394	180	401	212	595	782	5
observación	404	180	443	212	595	782	5
y	445	180	449	212	595	782	5
flexibilidad	451	180	489	212	595	782	5
para	491	180	505	212	595	782	5
ajustarse	507	180	536	212	595	782	5
a	538	180	542	212	595	782	5
los	208	190	217	222	595	782	5
cambios	219	190	246	222	595	782	5
evolutivos,	248	190	284	222	595	782	5
perspectivismo	286	190	335	222	595	782	5
(capacidad	337	190	372	222	595	782	5
de	374	190	381	222	595	782	5
ponerse	383	190	408	222	595	782	5
en	410	190	418	222	595	782	5
el	420	190	426	222	595	782	5
lugar	428	190	444	222	595	782	5
del	446	190	456	222	595	782	5
otro),	458	190	476	222	595	782	5
autocorrección	478	190	526	222	595	782	5
ante	528	190	542	222	595	782	5
los	208	200	217	232	595	782	5
errores,	219	200	244	232	595	782	5
reflexión	246	200	275	232	595	782	5
sobre	277	200	295	232	595	782	5
la	297	200	303	232	595	782	5
praxis	305	200	325	232	595	782	5
educativa	327	200	358	232	595	782	5
y	361	200	365	232	595	782	5
flexibilidad	367	200	404	232	595	782	5
para	406	200	420	232	595	782	5
aplicar	423	200	445	232	595	782	5
las	447	200	456	232	595	782	5
pautas	458	200	479	232	595	782	5
educativas.	481	200	517	232	595	782	5
—	196	210	204	242	595	782	5
Autoeficacia	208	210	249	242	595	782	5
parental:	251	210	280	242	595	782	5
Percepción	282	210	318	242	595	782	5
de	320	210	328	242	595	782	5
las	330	210	339	242	595	782	5
propias	341	210	365	242	595	782	5
capacidades	367	210	406	242	595	782	5
para	409	210	423	242	595	782	5
llevar	425	210	443	242	595	782	5
a	445	210	449	242	595	782	5
cabo	451	210	467	242	595	782	5
el	469	210	475	242	595	782	5
rol	477	210	486	242	595	782	5
de	488	210	496	242	595	782	5
padres.	498	210	521	242	595	782	5
—	196	220	204	252	595	782	5
Locus	208	220	228	252	595	782	5
de	230	220	237	252	595	782	5
control	239	220	262	252	595	782	5
interno:	264	220	290	252	595	782	5
Percepción	292	220	328	252	595	782	5
de	330	220	338	252	595	782	5
que	340	220	351	252	595	782	5
se	353	220	360	252	595	782	5
tiene	362	220	378	252	595	782	5
control	380	220	403	252	595	782	5
sobre	405	220	423	252	595	782	5
sus	425	220	435	252	595	782	5
vidas	437	220	454	252	595	782	5
y	457	220	461	252	595	782	5
capacidad	463	220	495	252	595	782	5
de	497	220	505	252	595	782	5
cambiar	507	220	533	252	595	782	5
lo	535	220	542	252	595	782	5
que	208	230	219	262	595	782	5
ocurre	222	230	242	262	595	782	5
a	244	230	248	262	595	782	5
su	250	230	257	262	595	782	5
alrededor	260	230	290	262	595	782	5
que	293	230	304	262	595	782	5
deba	306	230	322	262	595	782	5
ser	324	230	333	262	595	782	5
cambiado.	336	230	369	262	595	782	5
—	196	250	204	282	595	782	5
Acuerdo	208	250	236	282	595	782	5
en	238	250	245	282	595	782	5
la	247	250	253	282	595	782	5
pareja:	255	250	277	282	595	782	5
se	279	250	286	282	595	782	5
acuerdan	288	250	318	282	595	782	5
con	320	250	331	282	595	782	5
la	333	250	339	282	595	782	5
pareja	341	250	361	282	595	782	5
los	363	250	373	282	595	782	5
criterios	375	250	401	282	595	782	5
educativos	403	250	438	282	595	782	5
y	440	250	444	282	595	782	5
los	446	250	456	282	595	782	5
comportamientos	458	250	514	282	595	782	5
a	516	250	520	282	595	782	5
seguir	522	250	542	282	595	782	5
con	208	260	219	292	595	782	5
los	222	260	231	292	595	782	5
hijos.	233	260	251	292	595	782	5
—	196	270	204	302	595	782	5
Percepción	208	270	244	302	595	782	5
ajustada	247	270	273	302	595	782	5
del	276	270	286	302	595	782	5
rol	289	270	298	302	595	782	5
parental:	300	270	329	302	595	782	5
Se	332	270	340	302	595	782	5
tiene	343	270	358	302	595	782	5
una	361	270	373	302	595	782	5
idea	376	270	389	302	595	782	5
realista	392	270	415	302	595	782	5
de	418	270	426	302	595	782	5
que	429	270	440	302	595	782	5
la	443	270	449	302	595	782	5
tarea	452	270	468	302	595	782	5
de	470	270	478	302	595	782	5
ser	481	270	490	302	595	782	5
padres	493	270	514	302	595	782	5
implica	517	270	541	302	595	782	5
esfuerzo,	208	280	237	312	595	782	5
tiempo	239	280	262	312	595	782	5
y	264	280	268	312	595	782	5
dedicación.	270	280	307	312	595	782	5
—	196	290	204	322	595	782	5
Reconocimiento	208	290	261	322	595	782	5
de	263	290	271	322	595	782	5
la	273	290	279	322	595	782	5
importancia	281	290	320	322	595	782	5
de	322	290	330	322	595	782	5
los	332	290	341	322	595	782	5
progenitores	343	290	384	322	595	782	5
en	386	290	394	322	595	782	5
el	396	290	402	322	595	782	5
bienestar	404	290	433	322	595	782	5
del	436	290	446	322	595	782	5
menor.	448	290	470	322	595	782	5
—	196	310	204	342	595	782	5
—	196	320	204	352	595	782	5
—	196	330	204	362	595	782	5
—	196	340	204	372	595	782	5
Implicación	208	310	246	342	595	782	5
en	249	310	256	342	595	782	5
la	259	310	264	342	595	782	5
tarea	267	310	282	342	595	782	5
educativa.	285	310	318	342	595	782	5
Responsabilidad	208	320	261	352	595	782	5
ante	264	320	277	352	595	782	5
el	279	320	285	352	595	782	5
bienestar	287	320	317	352	595	782	5
del	319	320	329	352	595	782	5
niño.	331	320	347	352	595	782	5
Visión	208	330	229	362	595	782	5
positiva	231	330	257	362	595	782	5
del	259	330	269	362	595	782	5
niño	271	330	285	362	595	782	5
y	288	330	292	362	595	782	5
de	294	330	302	362	595	782	5
la	304	330	310	362	595	782	5
familia.	312	330	337	362	595	782	5
Buscar	208	340	230	372	595	782	5
ayuda	232	340	251	372	595	782	5
de	253	340	261	372	595	782	5
personas	263	340	291	372	595	782	5
significativas	293	340	336	372	595	782	5
con	338	340	350	372	595	782	5
el	352	340	358	372	595	782	5
fin	360	340	369	372	595	782	5
de	371	340	378	372	595	782	5
complementar	380	340	426	372	595	782	5
el	428	340	434	372	595	782	5
rol	436	340	445	372	595	782	5
parental	447	340	473	372	595	782	5
en	475	340	483	372	595	782	5
lugar	485	340	501	372	595	782	5
de	503	340	511	372	595	782	5
sustituir-	513	340	542	372	595	782	5
lo	208	350	214	382	595	782	5
o	216	350	220	382	595	782	5
devaluarlo.	222	350	259	382	595	782	5
—	196	360	204	392	595	782	5
Identificar	208	360	241	392	595	782	5
y	244	360	248	392	595	782	5
utilizar	250	360	273	392	595	782	5
los	275	360	285	392	595	782	5
recursos	287	360	314	392	595	782	5
para	316	360	330	392	595	782	5
cubrir	332	360	352	392	595	782	5
las	354	360	363	392	595	782	5
necesidades	365	360	404	392	595	782	5
como	406	360	424	392	595	782	5
padres	426	360	447	392	595	782	5
y	450	360	454	392	595	782	5
como	456	360	474	392	595	782	5
adultos.	476	360	501	392	595	782	5
—	196	370	204	402	595	782	5
Búsqueda	208	370	240	402	595	782	5
de	242	370	250	402	595	782	5
ayuda	252	370	271	402	595	782	5
de	273	370	281	402	595	782	5
personas	283	370	312	402	595	782	5
significativas	314	370	357	402	595	782	5
y/o	359	370	370	402	595	782	5
instituciones	372	370	413	402	595	782	5
cuando	415	370	439	402	595	782	5
tiene	441	370	456	402	595	782	5
problemas	459	370	492	402	595	782	5
personales	495	370	529	402	595	782	5
y/o	531	370	542	402	595	782	5
con	208	380	219	412	595	782	5
los	222	380	231	412	595	782	5
hijos.	233	380	251	412	595	782	5
—	196	390	204	422	595	782	5
Confíanza	208	390	241	422	595	782	5
y	243	390	247	422	595	782	5
colaboración	250	390	291	422	595	782	5
con	294	390	305	422	595	782	5
los	308	390	317	422	595	782	5
profesionales	319	390	362	422	595	782	5
e	365	390	368	422	595	782	5
instituciones	370	390	411	422	595	782	5
que	414	390	425	422	595	782	5
les	428	390	437	422	595	782	5
quieren	439	390	463	422	595	782	5
ofrecer	465	390	488	422	595	782	5
apoyo	490	390	510	422	595	782	5
y	512	390	517	422	595	782	5
ayuda.	519	390	540	422	595	782	5
—	196	410	204	442	595	782	5
—	196	420	204	452	595	782	5
—	196	430	204	462	595	782	5
—	196	440	204	472	595	782	5
—	196	450	204	482	595	782	5
—	196	460	204	492	595	782	5
—	196	470	204	502	595	782	5
—	196	480	204	512	595	782	5
—	196	490	204	522	595	782	5
—	196	510	204	542	595	782	5
—	196	520	204	552	595	782	5
—	196	530	204	562	595	782	5
—	196	540	204	572	595	782	5
—	196	550	204	582	595	782	5
Control	208	410	232	442	595	782	5
de	235	410	242	442	595	782	5
los	245	410	254	442	595	782	5
impulsos.	256	410	288	442	595	782	5
Asertividad.	208	420	248	452	595	782	5
Autoestima.	208	430	247	462	595	782	5
Habilidades	208	440	246	472	595	782	5
sociales.	249	440	276	472	595	782	5
Estrategias	208	450	243	482	595	782	5
de	246	450	253	482	595	782	5
afrontamiento	255	450	301	482	595	782	5
ante	303	450	317	482	595	782	5
situaciones	319	450	355	482	595	782	5
de	357	450	365	482	595	782	5
estrés	367	450	385	482	595	782	5
.	388	450	390	482	595	782	5
Resolución	208	460	244	492	595	782	5
de	246	460	254	492	595	782	5
conflictos	256	460	288	492	595	782	5
interpersonales.	290	460	342	492	595	782	5
Capacidad	208	470	242	502	595	782	5
para	244	470	258	502	595	782	5
responder	260	470	292	502	595	782	5
a	294	470	298	502	595	782	5
múltiples	300	470	330	502	595	782	5
tareas	333	470	352	502	595	782	5
y	354	470	358	502	595	782	5
retos.	360	470	378	502	595	782	5
Planificación	208	480	250	512	595	782	5
y	253	480	257	512	595	782	5
proyecto	259	480	287	512	595	782	5
de	290	480	297	512	595	782	5
vida	299	480	313	512	595	782	5
.	316	480	318	512	595	782	5
Visión	208	490	229	522	595	782	5
optimista	231	490	261	522	595	782	5
y	263	490	268	522	595	782	5
positiva	270	490	295	522	595	782	5
de	298	490	305	522	595	782	5
la	307	490	313	522	595	782	5
vida	316	490	330	522	595	782	5
y	332	490	336	522	595	782	5
de	338	490	346	522	595	782	5
los	348	490	357	522	595	782	5
problemas	360	490	393	522	595	782	5
y	396	490	400	522	595	782	5
crisis.	402	490	421	522	595	782	5
Administración	208	510	258	542	595	782	5
eficiente	260	510	288	542	595	782	5
de	290	510	298	542	595	782	5
la	300	510	306	542	595	782	5
economía	308	510	340	542	595	782	5
doméstica.	342	510	377	542	595	782	5
Mantenimiento	208	520	257	552	595	782	5
de	259	520	267	552	595	782	5
la	269	520	275	552	595	782	5
limpieza	277	520	305	552	595	782	5
y	308	520	312	552	595	782	5
orden	314	520	332	552	595	782	5
de	334	520	342	552	595	782	5
la	344	520	350	552	595	782	5
casa.	352	520	368	552	595	782	5
Higiene	208	530	233	562	595	782	5
y	236	530	240	562	595	782	5
el	242	530	248	562	595	782	5
control	250	530	273	562	595	782	5
de	275	530	283	562	595	782	5
salud	285	530	302	562	595	782	5
de	304	530	312	562	595	782	5
los	314	530	324	562	595	782	5
miembros	326	530	358	562	595	782	5
de	361	530	368	562	595	782	5
la	370	530	376	562	595	782	5
familia.	378	530	403	562	595	782	5
Preparación	208	540	246	572	595	782	5
regular	249	540	272	572	595	782	5
de	274	540	281	572	595	782	5
comidas	284	540	311	572	595	782	5
saludables.	313	540	349	572	595	782	5
Arreglos	208	550	236	582	595	782	5
y	238	550	242	582	595	782	5
mantenimiento	245	550	293	582	595	782	5
de	295	550	303	582	595	782	5
la	305	550	311	582	595	782	5
vivienda.	313	550	343	582	595	782	5
Las	65	572	81	611	595	782	5
habilidades	84	572	134	611	595	782	5
para	138	572	157	611	595	782	5
la	160	572	168	611	595	782	5
vida	171	572	190	611	595	782	5
personal	193	572	231	611	595	782	5
hacen	234	572	260	611	595	782	5
refe-	263	572	284	611	595	782	5
rencia	54	586	81	625	595	782	5
a	88	586	93	625	595	782	5
aquellas	100	586	136	625	595	782	5
habilidades	143	586	193	625	595	782	5
que	200	586	216	625	595	782	5
los	223	586	236	625	595	782	5
padres	242	586	271	625	595	782	5
y	278	586	284	625	595	782	5
madres	54	600	86	639	595	782	5
tienen	89	600	115	639	595	782	5
que	118	600	134	639	595	782	5
desarrollar	137	600	184	639	595	782	5
para	187	600	206	639	595	782	5
afrontar	209	600	244	639	595	782	5
con	247	600	263	639	595	782	5
más	266	600	283	639	595	782	5
garantías	54	614	94	653	595	782	5
de	99	614	109	653	595	782	5
futuro	114	614	141	653	595	782	5
su	146	614	156	653	595	782	5
propia	161	614	189	653	595	782	5
vida	194	614	213	653	595	782	5
de	218	614	228	653	595	782	5
adultos.	233	614	268	653	595	782	5
Es	273	614	284	653	595	782	5
bien	54	628	73	667	595	782	5
conocido	78	628	119	667	595	782	5
por	124	628	139	667	595	782	5
los	145	628	158	667	595	782	5
técnicos	163	628	199	667	595	782	5
que	205	628	221	667	595	782	5
trabajan	227	628	262	667	595	782	5
con	268	628	284	667	595	782	5
familias	54	642	89	681	595	782	5
en	96	642	106	681	595	782	5
riesgo	113	642	139	681	595	782	5
psicosocial	146	642	195	681	595	782	5
que	201	642	217	681	595	782	5
estos	224	642	246	681	595	782	5
padres,	252	642	284	681	595	782	5
debido	54	656	84	695	595	782	5
a	87	656	92	695	595	782	5
varias	95	656	121	695	595	782	5
condiciones	124	656	176	695	595	782	5
como	179	656	204	695	595	782	5
su	207	656	217	695	595	782	5
propia	219	656	248	695	595	782	5
historia	251	656	284	695	595	782	5
personal	54	670	91	709	595	782	5
de	94	670	104	709	595	782	5
carencias	107	670	148	709	595	782	5
afectivas,	151	670	193	709	595	782	5
dificultad	196	670	238	709	595	782	5
para	241	670	260	709	595	782	5
esta-	263	670	284	709	595	782	5
blecer	54	684	81	723	595	782	5
relaciones	84	684	128	723	595	782	5
de	131	684	141	723	595	782	5
intimidad	144	684	186	723	595	782	5
con	189	684	205	723	595	782	5
la	208	684	216	723	595	782	5
pareja,	218	684	248	723	595	782	5
falta	251	684	270	723	595	782	5
de	273	684	284	723	595	782	5
Copyright	54	728	86	756	595	782	5
2009	89	728	105	756	595	782	5
by	107	728	115	756	595	782	5
the	117	728	127	756	595	782	5
Colegio	129	728	154	756	595	782	5
Oficial	156	728	179	756	595	782	5
de	181	728	188	756	595	782	5
Psicólogos	191	728	225	756	595	782	5
de	227	728	235	756	595	782	5
Madrid	237	728	261	756	595	782	5
ISSN:	54	738	73	766	595	782	5
1132-0559	76	738	110	766	595	782	5
habilidades	312	572	362	611	595	782	5
sociales,	369	572	407	611	595	782	5
abandono	414	572	457	611	595	782	5
prematuro	464	572	509	611	595	782	5
de	516	572	527	611	595	782	5
la	534	572	541	611	595	782	5
escolaridad	312	586	362	625	595	782	5
que	365	586	381	625	595	782	5
compromete	383	586	438	625	595	782	5
la	441	586	449	625	595	782	5
entrada	452	586	484	625	595	782	5
en	487	586	497	625	595	782	5
el	500	586	508	625	595	782	5
mundo	511	586	541	625	595	782	5
laboral	312	600	342	639	595	782	5
y	346	600	351	639	595	782	5
la	354	600	362	639	595	782	5
obtención	366	600	409	639	595	782	5
estable	412	600	443	639	595	782	5
de	446	600	457	639	595	782	5
recursos	460	600	497	639	595	782	5
económi-	500	600	541	639	595	782	5
cos,	312	614	329	653	595	782	5
escasas	333	614	365	653	595	782	5
redes	369	614	392	653	595	782	5
de	395	614	406	653	595	782	5
apoyo	409	614	436	653	595	782	5
social,	440	614	468	653	595	782	5
etc.,	472	614	490	653	595	782	5
afrontan	493	614	530	653	595	782	5
la	534	614	541	653	595	782	5
tarea	312	628	333	667	595	782	5
de	336	628	347	667	595	782	5
ser	350	628	363	667	595	782	5
padres	366	628	395	667	595	782	5
demasiado	398	628	445	667	595	782	5
pronto	449	628	477	667	595	782	5
y	481	628	486	667	595	782	5
con	489	628	505	667	595	782	5
escasos	508	628	541	667	595	782	5
recursos	312	642	348	681	595	782	5
personales	351	642	398	681	595	782	5
y	401	642	406	681	595	782	5
sociales.	409	642	447	681	595	782	5
Por	323	656	338	695	595	782	5
último,	342	656	374	695	595	782	5
otra	377	656	394	695	595	782	5
área	398	656	417	695	595	782	5
importante	420	656	468	695	595	782	5
que	472	656	488	695	595	782	5
requiere	491	656	527	695	595	782	5
de	531	656	541	695	595	782	5
competencias	312	670	372	709	595	782	5
específicas	374	670	423	709	595	782	5
es	425	670	434	709	595	782	5
la	437	670	445	709	595	782	5
que	448	670	464	709	595	782	5
tiene	466	670	488	709	595	782	5
que	490	670	506	709	595	782	5
ver	509	670	523	709	595	782	5
con	526	670	542	709	595	782	5
la	312	684	320	723	595	782	5
organización	324	684	381	723	595	782	5
doméstica.	386	684	433	723	595	782	5
La	438	684	449	723	595	782	5
preparación	454	684	506	723	595	782	5
regular	510	684	541	723	595	782	5
Intervención	463	728	503	756	595	782	5
Psicosocial	505	728	541	756	595	782	5
Vol.	426	738	439	766	595	782	5
18,	441	738	451	766	595	782	5
n.°	453	738	462	766	595	782	5
2,	464	738	470	766	595	782	5
2009	473	738	489	766	595	782	5
-	491	738	494	766	595	782	5
Págs.	496	738	513	766	595	782	5
113-120	515	738	541	766	595	782	5
118	54	6	72	47	595	782	6
L	190	16	195	44	595	782	6
AS	195	21	202	42	595	782	6
C	204	16	210	44	595	782	6
OMPETENCIAS	210	21	250	42	595	782	6
P	252	16	257	44	595	782	6
ARENTALES	256	21	290	42	595	782	6
EN	292	21	300	42	595	782	6
C	301	16	307	44	595	782	6
ONTEXTOS	307	21	337	42	595	782	6
DE	339	21	347	42	595	782	6
R	349	16	355	44	595	782	6
IESGO	354	21	372	42	595	782	6
P	374	16	378	44	595	782	6
SICOSOCIAL	378	21	412	42	595	782	6
de	54	38	64	77	595	782	6
comidas	68	38	104	77	595	782	6
saludables,	108	38	156	77	595	782	6
la	160	38	167	77	595	782	6
administración	171	38	236	77	595	782	6
de	240	38	250	77	595	782	6
la	253	38	261	77	595	782	6
eco-	265	38	284	77	595	782	6
nomía	54	52	81	91	595	782	6
doméstica,	84	52	132	91	595	782	6
la	135	52	142	91	595	782	6
limpieza	145	52	183	91	595	782	6
y	186	52	192	91	595	782	6
orden	195	52	220	91	595	782	6
de	223	52	233	91	595	782	6
la	236	52	244	91	595	782	6
casa,	247	52	268	91	595	782	6
así	271	52	284	91	595	782	6
como	54	66	78	105	595	782	6
el	81	66	89	105	595	782	6
cuidado	93	66	127	105	595	782	6
por	131	66	145	105	595	782	6
la	148	66	156	105	595	782	6
higiene	160	66	192	105	595	782	6
y	195	66	201	105	595	782	6
salud	204	66	227	105	595	782	6
de	230	66	241	105	595	782	6
todos	244	66	268	105	595	782	6
los	271	66	284	105	595	782	6
miembros	54	80	98	119	595	782	6
de	101	80	112	119	595	782	6
la	115	80	123	119	595	782	6
familia	126	80	157	119	595	782	6
son	160	80	176	119	595	782	6
algunos	179	80	213	119	595	782	6
de	216	80	227	119	595	782	6
los	230	80	243	119	595	782	6
aspectos	246	80	283	119	595	782	6
incluidos	54	94	94	133	595	782	6
en	97	94	107	133	595	782	6
este	110	94	127	133	595	782	6
tipo	130	94	147	133	595	782	6
de	150	94	160	133	595	782	6
habilidades	163	94	213	133	595	782	6
que	216	94	232	133	595	782	6
son	235	94	250	133	595	782	6
crucia-	253	94	283	133	595	782	6
les	54	108	66	147	595	782	6
cuando	68	108	100	147	595	782	6
la	103	108	111	147	595	782	6
familia	113	108	144	147	595	782	6
está	146	108	164	147	595	782	6
asediada	166	108	204	147	595	782	6
por	206	108	221	147	595	782	6
múltiples	223	108	264	147	595	782	6
fac-	266	108	284	147	595	782	6
tores	54	122	75	161	595	782	6
de	78	122	89	161	595	782	6
riesgo.	92	122	121	161	595	782	6
Recomendaciones	54	164	138	202	595	782	6
para	141	164	163	202	595	782	6
la	166	164	174	202	595	782	6
evaluación	177	164	227	202	595	782	6
de	54	178	65	216	595	782	6
las	68	178	81	216	595	782	6
competencias	84	178	147	216	595	782	6
parentales	150	178	198	216	595	782	6
La	65	206	77	245	595	782	6
evaluación	81	206	128	245	595	782	6
de	132	206	142	245	595	782	6
las	146	206	158	245	595	782	6
competencias	162	206	222	245	595	782	6
parentales	226	206	271	245	595	782	6
es	274	206	284	245	595	782	6
una	54	220	70	259	595	782	6
pieza	74	220	97	259	595	782	6
clave	102	220	125	259	595	782	6
en	129	220	140	259	595	782	6
todo	144	220	164	259	595	782	6
informe	168	220	203	259	595	782	6
de	207	220	218	259	595	782	6
valoración	222	220	269	259	595	782	6
de	273	220	284	259	595	782	6
familias	54	234	89	273	595	782	6
con	92	234	108	273	595	782	6
menores	111	234	149	273	595	782	6
en	152	234	162	273	595	782	6
situación	165	234	205	273	595	782	6
de	208	234	219	273	595	782	6
riesgo	222	234	249	273	595	782	6
de	252	234	262	273	595	782	6
des-	265	234	284	273	595	782	6
protección.	54	248	103	287	595	782	6
El	107	248	116	287	595	782	6
esquema	120	248	158	287	595	782	6
elaborado	162	248	205	287	595	782	6
por	209	248	223	287	595	782	6
Budd	227	248	251	287	595	782	6
(2005)	254	248	283	287	595	782	6
para	54	262	73	301	595	782	6
la	76	262	84	301	595	782	6
confección	88	262	136	301	595	782	6
de	140	262	150	301	595	782	6
informes	154	262	193	301	595	782	6
en	197	262	207	301	595	782	6
casos	211	262	235	301	595	782	6
de	238	262	249	301	595	782	6
protec-	252	262	284	301	595	782	6
ción	54	276	73	315	595	782	6
de	76	276	86	315	595	782	6
menores	90	276	127	315	595	782	6
marca	130	276	157	315	595	782	6
algunas	161	276	194	315	595	782	6
directrices	197	276	243	315	595	782	6
para	247	276	266	315	595	782	6
lle-	269	276	283	315	595	782	6
var	54	290	68	329	595	782	6
a	72	290	77	329	595	782	6
cabo	80	290	101	329	595	782	6
una	105	290	121	329	595	782	6
adecuada	124	290	165	329	595	782	6
evaluación	169	290	217	329	595	782	6
de	220	290	231	329	595	782	6
las	235	290	247	329	595	782	6
compe-	251	290	284	329	595	782	6
tencias	54	304	84	343	595	782	6
parentales.	87	304	135	343	595	782	6
En	65	318	77	357	595	782	6
primer	81	318	111	357	595	782	6
lugar,	115	318	139	357	595	782	6
la	143	318	151	357	595	782	6
evaluación	155	318	203	357	595	782	6
de	207	318	217	357	595	782	6
las	221	318	233	357	595	782	6
competen-	237	318	283	357	595	782	6
cias	54	332	71	371	595	782	6
parentales	74	332	119	371	595	782	6
debe	122	332	143	371	595	782	6
contener	146	332	184	371	595	782	6
información	187	332	241	371	595	782	6
sobre	244	332	268	371	595	782	6
los	271	332	284	371	595	782	6
siguientes	54	346	98	385	595	782	6
aspectos:	101	346	141	385	595	782	6
•	65	360	69	399	595	782	6
La	74	360	86	399	595	782	6
evaluación	89	360	136	399	595	782	6
debe	139	360	159	399	595	782	6
centrarse	162	360	201	399	595	782	6
en	204	360	215	399	595	782	6
las	218	360	230	399	595	782	6
característi-	233	360	283	399	595	782	6
cas	74	374	88	413	595	782	6
de	93	374	103	413	595	782	6
la	107	374	115	413	595	782	6
parentalidad	120	374	173	413	595	782	6
y	177	374	183	413	595	782	6
las	187	374	199	413	595	782	6
relaciones	204	374	247	413	595	782	6
padres-	252	374	283	413	595	782	6
hijos	74	388	95	427	595	782	6
y	99	388	104	427	595	782	6
no	108	388	119	427	595	782	6
tanto	123	388	145	427	595	782	6
en	148	388	159	427	595	782	6
la	162	388	170	427	595	782	6
personalidad	174	388	229	427	595	782	6
o	233	388	238	427	595	782	6
funciona-	242	388	283	427	595	782	6
miento	74	402	104	441	595	782	6
cognitivo	109	402	150	441	595	782	6
de	155	402	165	441	595	782	6
los	170	402	183	441	595	782	6
padres	188	402	216	441	595	782	6
como	221	402	245	441	595	782	6
adultos.	250	402	283	441	595	782	6
Esto	74	416	93	455	595	782	6
significa	96	416	133	455	595	782	6
que,	135	416	154	455	595	782	6
por	156	416	171	455	595	782	6
ejemplo,	173	416	210	455	595	782	6
no	213	416	224	455	595	782	6
interesa	226	416	260	455	595	782	6
tanto	262	416	284	455	595	782	6
un	74	430	85	469	595	782	6
diagnóstico	87	430	137	469	595	782	6
clínico	139	430	169	469	595	782	6
de	171	430	181	469	595	782	6
trastorno	183	430	222	469	595	782	6
de	224	430	234	469	595	782	6
la	236	430	244	469	595	782	6
persona-	246	430	283	469	595	782	6
lidad	74	444	96	483	595	782	6
del	98	444	111	483	595	782	6
padre	114	444	137	483	595	782	6
o	140	444	145	483	595	782	6
la	147	444	155	483	595	782	6
madre	158	444	185	483	595	782	6
sino	187	444	205	483	595	782	6
cómo	207	444	231	483	595	782	6
este	233	444	250	483	595	782	6
trastor-	252	444	283	483	595	782	6
no	74	458	85	497	595	782	6
repercute	88	458	128	497	595	782	6
en	131	458	141	497	595	782	6
el	144	458	152	497	595	782	6
bienestar	154	458	193	497	595	782	6
del	196	458	209	497	595	782	6
menor.	212	458	242	497	595	782	6
•	65	472	69	511	595	782	6
Realizar	74	472	111	511	595	782	6
un	117	472	128	511	595	782	6
análisis	133	472	166	511	595	782	6
funcional	171	472	213	511	595	782	6
analizando	218	472	266	511	595	782	6
las	271	472	284	511	595	782	6
creencias	74	486	115	525	595	782	6
y	121	486	127	525	595	782	6
conocimientos	133	486	197	525	595	782	6
evolutivo-educati-	203	486	283	525	595	782	6
vos	74	500	90	539	595	782	6
de	95	500	105	539	595	782	6
los	110	500	123	539	595	782	6
padres,	127	500	159	539	595	782	6
sus	164	500	178	539	595	782	6
expectativas	183	500	237	539	595	782	6
sobre	242	500	266	539	595	782	6
los	271	500	284	539	595	782	6
logros	74	514	102	553	595	782	6
del	104	514	118	553	595	782	6
hijo	120	514	138	553	595	782	6
y	140	514	146	553	595	782	6
sobre	148	514	172	553	595	782	6
sus	175	514	189	553	595	782	6
metas	191	514	217	553	595	782	6
educativas,	220	514	269	553	595	782	6
así	271	514	284	553	595	782	6
como	74	528	99	567	595	782	6
los	105	528	118	567	595	782	6
comportamientos	124	528	200	567	595	782	6
educativos	206	528	253	567	595	782	6
y	260	528	265	567	595	782	6
las	271	528	283	567	595	782	6
habilidades	74	542	124	581	595	782	6
parentales	130	542	175	581	595	782	6
que	181	542	197	581	595	782	6
despliegan	202	542	249	581	595	782	6
en	255	542	266	581	595	782	6
las	271	542	284	581	595	782	6
actividades	74	556	124	595	595	782	6
de	127	556	137	595	595	782	6
la	140	556	148	595	595	782	6
vida	151	556	170	595	595	782	6
diaria.	173	556	201	595	595	782	6
•	65	570	69	609	595	782	6
Buscar	74	570	105	609	595	782	6
evidencia	110	570	152	609	595	782	6
de	157	570	168	609	595	782	6
una	173	570	189	609	595	782	6
adecuación	194	570	243	609	595	782	6
parental	248	570	284	609	595	782	6
mínima	74	584	108	623	595	782	6
o	111	584	116	623	595	782	6
resiliente	119	584	159	623	595	782	6
a	162	584	167	623	595	782	6
las	170	584	182	623	595	782	6
necesidades	185	584	238	623	595	782	6
y	240	584	246	623	595	782	6
caracte-	249	584	283	623	595	782	6
rísticas	74	598	106	637	595	782	6
de	108	598	118	637	595	782	6
los	121	598	133	637	595	782	6
hijos,	136	598	160	637	595	782	6
en	162	598	173	637	595	782	6
lugar	175	598	198	637	595	782	6
de	200	598	210	637	595	782	6
buscar	213	598	242	637	595	782	6
un	244	598	255	637	595	782	6
están-	257	598	284	637	595	782	6
dar	74	612	88	651	595	782	6
óptimo	92	612	124	651	595	782	6
de	128	612	138	651	595	782	6
parentalidad.	142	612	199	651	595	782	6
Para	203	612	223	651	595	782	6
ello	227	612	244	651	595	782	6
hay	248	612	264	651	595	782	6
que	268	612	283	651	595	782	6
evaluar	74	626	107	665	595	782	6
las	113	626	125	665	595	782	6
características	131	626	194	665	595	782	6
y	200	626	205	665	595	782	6
necesidades	211	626	264	665	595	782	6
del	270	626	284	665	595	782	6
menor	74	640	102	679	595	782	6
en	105	640	116	679	595	782	6
función	119	640	152	679	595	782	6
de	155	640	166	679	595	782	6
su	169	640	178	679	595	782	6
etapa	181	640	205	679	595	782	6
evolutiva,	208	640	251	679	595	782	6
ya	254	640	265	679	595	782	6
que	268	640	283	679	595	782	6
la	74	654	82	693	595	782	6
valoración	87	654	133	693	595	782	6
de	138	654	148	693	595	782	6
si	153	654	160	693	595	782	6
las	165	654	177	693	595	782	6
capacidades	181	654	234	693	595	782	6
parentales	239	654	284	693	595	782	6
son	74	668	90	707	595	782	6
suficientes	93	668	140	707	595	782	6
o	143	668	148	707	595	782	6
no	151	668	162	707	595	782	6
puede	165	668	191	707	595	782	6
variar	194	668	220	707	595	782	6
en	223	668	234	707	595	782	6
función	237	668	270	707	595	782	6
de	273	668	284	707	595	782	6
tales	74	682	95	721	595	782	6
características	98	682	160	721	595	782	6
y	163	682	168	721	595	782	6
necesidades.	171	682	227	721	595	782	6
Intervención	54	728	94	756	595	782	6
Psicosocial	96	728	132	756	595	782	6
Vol.	54	738	67	766	595	782	6
18,	69	738	79	766	595	782	6
n.°	81	738	90	766	595	782	6
2,	93	738	99	766	595	782	6
2009	101	738	117	766	595	782	6
-	119	738	122	766	595	782	6
Págs.	124	738	141	766	595	782	6
113-120	143	738	170	766	595	782	6
•	323	38	327	77	595	782	6
Describir	332	38	373	77	595	782	6
las	376	38	388	77	595	782	6
fortalezas	391	38	434	77	595	782	6
actuales	437	38	472	77	595	782	6
de	475	38	486	77	595	782	6
los	489	38	502	77	595	782	6
padres	504	38	533	77	595	782	6
y	536	38	542	77	595	782	6
no	332	52	343	91	595	782	6
sólo	346	52	364	91	595	782	6
las	367	52	379	91	595	782	6
debilidades	382	52	432	91	595	782	6
en	435	52	445	91	595	782	6
lo	448	52	457	91	595	782	6
que	460	52	475	91	595	782	6
se	478	52	487	91	595	782	6
refiere	490	52	519	91	595	782	6
a	522	52	526	91	595	782	6
las	529	52	541	91	595	782	6
relaciones	332	66	377	105	595	782	6
padres-hijos	381	66	435	105	595	782	6
y	439	66	444	105	595	782	6
a	448	66	453	105	595	782	6
la	457	66	465	105	595	782	6
cobertura	469	66	511	105	595	782	6
de	515	66	525	105	595	782	6
las	529	66	541	105	595	782	6
necesidades	332	80	385	119	595	782	6
específicas	388	80	436	119	595	782	6
de	439	80	450	119	595	782	6
los	453	80	465	119	595	782	6
hijos.	468	80	493	119	595	782	6
•	323	94	327	133	595	782	6
Identificar	332	94	378	133	595	782	6
aquellas	385	94	421	133	595	782	6
condiciones	427	94	480	133	595	782	6
contextuales	487	94	541	133	595	782	6
(sociales,	332	108	374	147	595	782	6
ambientales	378	108	430	147	595	782	6
o	434	108	440	147	595	782	6
históricas)	444	108	489	147	595	782	6
que	493	108	509	147	595	782	6
pudie-	513	108	541	147	595	782	6
ran	332	122	346	161	595	782	6
estar	351	122	372	161	595	782	6
influyendo	376	122	424	161	595	782	6
positiva	428	122	463	161	595	782	6
o	467	122	473	161	595	782	6
negativamente	477	122	541	161	595	782	6
en	332	136	343	175	595	782	6
la	346	136	353	175	595	782	6
capacidad	356	136	400	175	595	782	6
parental	403	136	439	175	595	782	6
(vg.,	441	136	462	175	595	782	6
riesgos	464	136	496	175	595	782	6
y	498	136	504	175	595	782	6
apoyos)	507	136	541	175	595	782	6
para	332	150	351	189	595	782	6
educar	354	150	384	189	595	782	6
a	387	150	391	189	595	782	6
los	395	150	407	189	595	782	6
hijos.	410	150	435	189	595	782	6
•	323	164	327	203	595	782	6
La	332	164	344	203	595	782	6
evaluación	347	164	395	203	595	782	6
debería	398	164	430	203	595	782	6
incluir	434	164	462	203	595	782	6
un	466	164	477	203	595	782	6
pronóstico	480	164	526	203	595	782	6
así	529	164	542	203	595	782	6
como	332	178	357	217	595	782	6
recomendaciones	363	178	439	217	595	782	6
sobre	445	178	469	217	595	782	6
posibles	475	178	511	217	595	782	6
inter-	518	178	541	217	595	782	6
venciones	332	192	376	231	595	782	6
a	380	192	385	231	595	782	6
realizar	388	192	421	231	595	782	6
para	425	192	444	231	595	782	6
fortalecer	447	192	489	231	595	782	6
las	493	192	505	231	595	782	6
compe-	509	192	541	231	595	782	6
tencias	332	206	363	245	595	782	6
parentales,	369	206	416	245	595	782	6
así	422	206	434	245	595	782	6
como,	440	206	467	245	595	782	6
los	473	206	485	245	595	782	6
servicios	491	206	530	245	595	782	6
y	536	206	541	245	595	782	6
recursos	332	220	369	259	595	782	6
que	372	220	388	259	595	782	6
podrían	391	220	425	259	595	782	6
ser	428	220	440	259	595	782	6
de	443	220	454	259	595	782	6
utilidad.	457	220	493	259	595	782	6
Respecto	323	234	363	273	595	782	6
a	368	234	373	273	595	782	6
la	378	234	386	273	595	782	6
elaboración	391	234	442	273	595	782	6
del	447	234	460	273	595	782	6
informe	465	234	500	273	595	782	6
sobre	505	234	529	273	595	782	6
la	534	234	541	273	595	782	6
evaluación	312	248	359	287	595	782	6
realizada,	364	248	406	287	595	782	6
debemos	411	248	450	287	595	782	6
asegurarnos	455	248	507	287	595	782	6
que	512	248	528	287	595	782	6
se	532	248	541	287	595	782	6
contestan	312	262	353	301	595	782	6
aquellas	357	262	393	301	595	782	6
cuestiones	397	262	442	301	595	782	6
o	446	262	451	301	595	782	6
dudas	455	262	481	301	595	782	6
que	484	262	500	301	595	782	6
pusieron	504	262	541	301	595	782	6
en	312	276	322	315	595	782	6
marcha	326	276	358	315	595	782	6
el	361	276	369	315	595	782	6
caso	373	276	392	315	595	782	6
y	396	276	401	315	595	782	6
se	405	276	414	315	595	782	6
dejan	417	276	441	315	595	782	6
claras	445	276	470	315	595	782	6
las	474	276	486	315	595	782	6
recomenda-	490	276	541	315	595	782	6
ciones	312	290	340	329	595	782	6
o	342	290	348	329	595	782	6
decisiones	350	290	396	329	595	782	6
a	399	290	404	329	595	782	6
tomar	406	290	432	329	595	782	6
a	434	290	439	329	595	782	6
partir	442	290	466	329	595	782	6
de	468	290	478	329	595	782	6
estas	481	290	502	329	595	782	6
respues-	505	290	541	329	595	782	6
tas.	312	304	327	343	595	782	6
Además,	329	304	368	343	595	782	6
su	370	304	380	343	595	782	6
redacción	383	304	425	343	595	782	6
debe	428	304	449	343	595	782	6
ser	452	304	464	343	595	782	6
clara	467	304	488	343	595	782	6
y	491	304	497	343	595	782	6
compren-	499	304	541	343	595	782	6
sible	312	318	333	357	595	782	6
para	337	318	355	357	595	782	6
una	359	318	375	357	595	782	6
amplia	379	318	409	357	595	782	6
variedad	413	318	451	357	595	782	6
de	455	318	465	357	595	782	6
lectores	469	318	504	357	595	782	6
(jueces,	508	318	541	357	595	782	6
técnicos	312	332	348	371	595	782	6
de	351	332	362	371	595	782	6
servicios	365	332	404	371	595	782	6
sociales	407	332	442	371	595	782	6
y	445	332	451	371	595	782	6
los	454	332	467	371	595	782	6
propios	470	332	503	371	595	782	6
padres).	506	332	542	371	595	782	6
Por	312	346	327	385	595	782	6
todo	331	346	350	385	595	782	6
ello,	354	346	373	385	595	782	6
Budd	377	346	401	385	595	782	6
(2005)	404	346	434	385	595	782	6
recomienda	437	346	488	385	595	782	6
que	492	346	508	385	595	782	6
se	512	346	521	385	595	782	6
ten-	524	346	541	385	595	782	6
gan	312	360	328	399	595	782	6
en	331	360	341	399	595	782	6
cuenta	344	360	373	399	595	782	6
los	376	360	389	399	595	782	6
siguientes	392	360	436	399	595	782	6
aspectos:	439	360	479	399	595	782	6
•	323	374	327	413	595	782	6
Debe	332	374	356	413	595	782	6
proporcionar	359	374	416	413	595	782	6
una	419	374	435	413	595	782	6
cronología	439	374	486	413	595	782	6
y	489	374	495	413	595	782	6
detalle	498	374	528	413	595	782	6
de	531	374	542	413	595	782	6
las	332	388	345	427	595	782	6
actividades	348	388	397	427	595	782	6
de	400	388	411	427	595	782	6
evaluación	414	388	462	427	595	782	6
realizadas	465	388	509	427	595	782	6
(entre-	512	388	541	427	595	782	6
vistas,	332	402	360	441	595	782	6
observaciones,	362	402	428	441	595	782	6
pruebas	430	402	464	441	595	782	6
psicológicas	466	402	521	441	595	782	6
o	523	402	529	441	595	782	6
de	531	402	541	441	595	782	6
funcionamiento	332	416	403	455	595	782	6
familiar,	410	416	448	455	595	782	6
informes	455	416	495	455	595	782	6
de	502	416	512	455	595	782	6
otros	519	416	542	455	595	782	6
recursos	332	430	369	469	595	782	6
o	373	430	378	469	595	782	6
servicios),	382	430	427	469	595	782	6
las	431	430	443	469	595	782	6
fechas	447	430	475	469	595	782	6
de	479	430	489	469	595	782	6
realización	493	430	541	469	595	782	6
de	332	444	343	483	595	782	6
dichas	346	444	374	483	595	782	6
actividades	377	444	427	483	595	782	6
y	430	444	436	483	595	782	6
el	439	444	447	483	595	782	6
nombre	450	444	484	483	595	782	6
completo	487	444	528	483	595	782	6
de	531	444	541	483	595	782	6
las	332	458	345	497	595	782	6
personas	348	458	386	497	595	782	6
evaluadas.	389	458	435	497	595	782	6
•	323	472	327	511	595	782	6
Si	332	472	342	511	595	782	6
se	348	472	357	511	595	782	6
utilizan	363	472	396	511	595	782	6
categorías	402	472	446	511	595	782	6
clínicas	452	472	486	511	595	782	6
habría	492	472	520	511	595	782	6
que	526	472	542	511	595	782	6
explicarlas	332	486	380	525	595	782	6
con	383	486	398	525	595	782	6
lenguaje	401	486	438	525	595	782	6
sencillo	441	486	475	525	595	782	6
y	478	486	483	525	595	782	6
fundamentar	486	486	541	525	595	782	6
en	332	500	343	539	595	782	6
qué	346	500	362	539	595	782	6
se	365	500	374	539	595	782	6
basa	377	500	397	539	595	782	6
dicho	400	500	424	539	595	782	6
diagnóstico.	427	500	481	539	595	782	6
Es	484	500	495	539	595	782	6
importan-	498	500	541	539	595	782	6
te	332	514	340	553	595	782	6
también	345	514	380	553	595	782	6
destacar	385	514	421	553	595	782	6
qué	425	514	441	553	595	782	6
repercusiones	445	514	506	553	595	782	6
tiene	510	514	532	553	595	782	6
o	536	514	541	553	595	782	6
podría	332	528	360	567	595	782	6
tener	365	528	387	567	595	782	6
sobre	392	528	416	567	595	782	6
la	421	528	429	567	595	782	6
vida	434	528	453	567	595	782	6
familiar	458	528	493	567	595	782	6
y	498	528	503	567	595	782	6
laboral,	508	528	541	567	595	782	6
indicando,	332	542	378	581	595	782	6
por	383	542	398	581	595	782	6
ejemplo,	402	542	440	581	595	782	6
cómo	445	542	469	581	595	782	6
incide	474	542	501	581	595	782	6
sobre	505	542	529	581	595	782	6
el	534	542	541	581	595	782	6
ejercicio	332	556	370	595	595	782	6
de	374	556	384	595	595	782	6
la	388	556	396	595	595	782	6
parentalidad	400	556	454	595	595	782	6
o	458	556	463	595	595	782	6
sobre	467	556	491	595	595	782	6
las	494	556	507	595	595	782	6
necesi-	510	556	541	595	595	782	6
dades	332	570	357	609	595	782	6
y	360	570	366	609	595	782	6
el	369	570	377	609	595	782	6
desarrollo	380	570	424	609	595	782	6
de	427	570	437	609	595	782	6
los	440	570	453	609	595	782	6
hijos.	456	570	480	609	595	782	6
•	323	584	327	623	595	782	6
Evitar	332	584	358	623	595	782	6
hacer	361	584	384	623	595	782	6
interpretaciones	386	584	454	623	595	782	6
causales	456	584	492	623	595	782	6
del	494	584	507	623	595	782	6
tipo	510	584	526	623	595	782	6
“el	529	584	541	623	595	782	6
padre	332	598	356	637	595	782	6
es	359	598	368	637	595	782	6
incapaz	370	598	403	637	595	782	6
de	406	598	416	637	595	782	6
amar	419	598	440	637	595	782	6
debido	443	598	472	637	595	782	6
a	475	598	480	637	595	782	6
su	483	598	492	637	595	782	6
propia	495	598	522	637	595	782	6
his-	525	598	541	637	595	782	6
toria	332	612	352	651	595	782	6
de	355	612	365	651	595	782	6
maltrato”	368	612	409	651	595	782	6
o	412	612	417	651	595	782	6
predicciones	420	612	474	651	595	782	6
sobre	478	612	501	651	595	782	6
el	504	612	512	651	595	782	6
futuro	515	612	541	651	595	782	6
“el	332	626	345	665	595	782	6
padre	348	626	372	665	595	782	6
volverá	376	626	408	665	595	782	6
a	412	626	417	665	595	782	6
maltratar”,	421	626	467	665	595	782	6
ya	470	626	481	665	595	782	6
que	484	626	500	665	595	782	6
implican	504	626	541	665	595	782	6
causalidades	332	640	386	679	595	782	6
lineales	390	640	423	679	595	782	6
y	427	640	432	679	595	782	6
unidireccionales	437	640	507	679	595	782	6
que	511	640	526	679	595	782	6
no	530	640	541	679	595	782	6
pueden	332	654	363	693	595	782	6
ser	366	654	378	693	595	782	6
fundamentadas	381	654	446	693	595	782	6
o	449	654	454	693	595	782	6
corroboradas.	457	654	515	693	595	782	6
•	323	668	327	707	595	782	6
Evitar	332	668	359	707	595	782	6
hacer	362	668	386	707	595	782	6
recomendaciones	389	668	466	707	595	782	6
sobre	469	668	493	707	595	782	6
decisiones	496	668	542	707	595	782	6
legales	332	682	363	721	595	782	6
que	365	682	381	721	595	782	6
están	384	682	406	721	595	782	6
fuera	409	682	431	721	595	782	6
de	433	682	444	721	595	782	6
las	446	682	458	721	595	782	6
competencias	461	682	521	721	595	782	6
pro-	523	682	541	721	595	782	6
Copyright	335	728	367	756	595	782	6
2009	369	728	385	756	595	782	6
by	387	728	395	756	595	782	6
the	398	728	407	756	595	782	6
Colegio	410	728	435	756	595	782	6
Oficial	437	728	459	756	595	782	6
de	462	728	469	756	595	782	6
Psicólogos	471	728	506	756	595	782	6
de	508	728	516	756	595	782	6
Madrid	518	728	541	756	595	782	6
ISSN:	485	738	505	766	595	782	6
1132-0559	507	738	541	766	595	782	6
M.ª	164	16	176	44	595	782	7
J	178	16	181	44	595	782	7
OSÉ	181	21	192	42	595	782	7
R	194	16	200	44	595	782	7
ODRIGO	200	21	223	42	595	782	7
,	223	16	225	44	595	782	7
J	227	16	230	44	595	782	7
UAN	230	21	243	42	595	782	7
C	246	16	251	44	595	782	7
ARLOS	251	21	271	42	595	782	7
M	273	16	280	44	595	782	7
ARTÍN	280	21	298	42	595	782	7
,	298	16	300	44	595	782	7
E	302	16	307	44	595	782	7
DUARDO	307	21	333	42	595	782	7
C	335	16	340	44	595	782	7
ABRERA	340	21	364	42	595	782	7
Y	366	21	370	42	595	782	7
M.ª	372	16	384	44	595	782	7
L	386	16	391	44	595	782	7
UISA	391	21	405	42	595	782	7
M	407	16	414	44	595	782	7
ÁIZQUEZ	414	21	440	42	595	782	7
fesionales.	74	38	121	77	595	782	7
Por	127	38	142	77	595	782	7
el	148	38	156	77	595	782	7
contrario,	161	38	204	77	595	782	7
hay	209	38	225	77	595	782	7
que	231	38	247	77	595	782	7
ofrecer	252	38	284	77	595	782	7
descripciones	74	52	134	91	595	782	7
factuales	138	52	177	91	595	782	7
sobre	181	52	205	91	595	782	7
la	209	52	217	91	595	782	7
situación	220	52	260	91	595	782	7
edu-	264	52	283	91	595	782	7
cativa	74	66	101	105	595	782	7
en	104	66	114	105	595	782	7
la	118	66	126	105	595	782	7
familia,	129	66	163	105	595	782	7
sobre	166	66	190	105	595	782	7
recomendaciones	193	66	270	105	595	782	7
de	273	66	284	105	595	782	7
mejora	74	80	105	119	595	782	7
de	108	80	119	119	595	782	7
la	122	80	130	119	595	782	7
misma,	134	80	166	119	595	782	7
sobre	169	80	193	119	595	782	7
necesidades	196	80	249	119	595	782	7
especí-	252	80	283	119	595	782	7
ficas	74	94	95	133	595	782	7
de	102	94	112	133	595	782	7
los	119	94	132	133	595	782	7
menores	139	94	176	133	595	782	7
no	183	94	194	133	595	782	7
cubiertas	201	94	241	133	595	782	7
por	248	94	263	133	595	782	7
sus	269	94	284	133	595	782	7
padres,	74	108	106	147	595	782	7
etc.	109	108	124	147	595	782	7
•	65	122	69	161	595	782	7
Hacer	74	122	101	161	595	782	7
alusión	104	122	136	161	595	782	7
a	139	122	144	161	595	782	7
las	148	122	160	161	595	782	7
características	163	122	225	161	595	782	7
del	229	122	242	161	595	782	7
contexto	246	122	284	161	595	782	7
donde	74	136	101	175	595	782	7
se	105	136	114	175	595	782	7
mueve	117	136	147	175	595	782	7
la	150	136	158	175	595	782	7
familia	161	136	192	175	595	782	7
y	196	136	201	175	595	782	7
las	205	136	217	175	595	782	7
posibles	220	136	256	175	595	782	7
opor-	260	136	284	175	595	782	7
tunidades	74	150	117	189	595	782	7
o	122	150	128	189	595	782	7
limitaciones	134	150	188	189	595	782	7
que	194	150	209	189	595	782	7
éste	215	150	232	189	595	782	7
representa	238	150	284	189	595	782	7
para	74	164	93	203	595	782	7
el	96	164	104	203	595	782	7
desarrollo	107	164	151	203	595	782	7
del	154	164	168	203	595	782	7
menor.	171	164	201	203	595	782	7
No	65	178	79	217	595	782	7
quisiéramos	83	178	136	217	595	782	7
finalizar	140	178	176	217	595	782	7
el	180	178	188	217	595	782	7
presente	193	178	229	217	595	782	7
artículo	233	178	266	217	595	782	7
sin	271	178	284	217	595	782	7
exponer	54	192	89	231	595	782	7
las	96	192	108	231	595	782	7
recomendaciones	115	192	191	231	595	782	7
que	198	192	214	231	595	782	7
realiza	221	192	250	231	595	782	7
White	257	192	283	231	595	782	7
(2005)	54	206	83	245	595	782	7
para	85	206	104	245	595	782	7
mejorar	106	206	140	245	595	782	7
las	143	206	155	245	595	782	7
evaluaciones	157	206	213	245	595	782	7
sobre	216	206	239	245	595	782	7
la	242	206	250	245	595	782	7
capaci-	252	206	283	245	595	782	7
dad	54	220	70	259	595	782	7
parental.	73	220	111	259	595	782	7
Según	115	220	142	259	595	782	7
esta	146	220	163	259	595	782	7
autora,	167	220	197	259	595	782	7
además	200	220	233	259	595	782	7
de	237	220	247	259	595	782	7
adoptar	251	220	284	259	595	782	7
un	54	234	65	273	595	782	7
enfoque	67	234	102	273	595	782	7
centrado	104	234	142	273	595	782	7
en	144	234	155	273	595	782	7
las	157	234	169	273	595	782	7
fortalezas	171	234	214	273	595	782	7
de	216	234	226	273	595	782	7
la	228	234	236	273	595	782	7
familia,	239	234	272	273	595	782	7
es	274	234	284	273	595	782	7
necesario	54	248	95	287	595	782	7
garantizar	98	248	142	287	595	782	7
al	145	248	153	287	595	782	7
máximo	156	248	192	287	595	782	7
la	195	248	203	287	595	782	7
calidad	206	248	237	287	595	782	7
de	240	248	251	287	595	782	7
la	254	248	262	287	595	782	7
eva-	265	248	283	287	595	782	7
luación	54	262	86	301	595	782	7
y	90	262	96	301	595	782	7
las	100	262	112	301	595	782	7
decisiones	117	262	162	301	595	782	7
que	166	262	182	301	595	782	7
se	186	262	195	301	595	782	7
derivaran	200	262	241	301	595	782	7
de	245	262	256	301	595	782	7
dicha	260	262	284	301	595	782	7
evaluación.	54	276	104	315	595	782	7
Para	110	276	129	315	595	782	7
ello	135	276	151	315	595	782	7
es	157	276	166	315	595	782	7
necesario	172	276	213	315	595	782	7
usar	219	276	237	315	595	782	7
múltiples	243	276	284	315	595	782	7
fuentes	54	290	85	329	595	782	7
de	89	290	99	329	595	782	7
información,	102	290	158	329	595	782	7
evitar	161	290	186	329	595	782	7
confiar	190	290	220	329	595	782	7
excesivamen-	224	290	283	329	595	782	7
te	54	304	62	343	595	782	7
en	64	304	74	343	595	782	7
instrumentos	77	304	133	343	595	782	7
estandarizados	135	304	199	343	595	782	7
que	202	304	217	343	595	782	7
no	220	304	231	343	595	782	7
se	233	304	242	343	595	782	7
han	244	304	260	343	595	782	7
dise-	262	304	283	343	595	782	7
ñado	54	318	75	357	595	782	7
específicamente	80	318	150	357	595	782	7
para	154	318	173	357	595	782	7
evaluar	178	318	210	357	595	782	7
la	215	318	222	357	595	782	7
parentalidad,	227	318	284	357	595	782	7
reconocer	54	332	97	371	595	782	7
la	100	332	108	371	595	782	7
deseabilidad	111	332	165	371	595	782	7
social	168	332	194	371	595	782	7
en	197	332	207	371	595	782	7
las	210	332	222	371	595	782	7
respuestas	225	332	270	371	595	782	7
de	273	332	283	371	595	782	7
los	54	346	67	385	595	782	7
padres,	70	346	101	385	595	782	7
aceptar	104	346	135	385	595	782	7
la	138	346	146	385	595	782	7
responsabilidad	149	346	217	385	595	782	7
y	220	346	226	385	595	782	7
la	229	346	236	385	595	782	7
disponibi-	239	346	284	385	595	782	7
lidad	54	360	76	399	595	782	7
para	79	360	98	399	595	782	7
el	101	360	109	399	595	782	7
cambio	112	360	144	399	595	782	7
de	148	360	158	399	595	782	7
los	161	360	174	399	595	782	7
padres,	177	360	208	399	595	782	7
implicar	212	360	248	399	595	782	7
y	251	360	257	399	595	782	7
hacer	260	360	284	399	595	782	7
participes	54	374	96	413	595	782	7
a	99	374	104	413	595	782	7
los	107	374	120	413	595	782	7
miembros	123	374	166	413	595	782	7
de	169	374	180	413	595	782	7
la	183	374	190	413	595	782	7
familia	193	374	224	413	595	782	7
en	227	374	238	413	595	782	7
la	241	374	248	413	595	782	7
evalua-	251	374	283	413	595	782	7
ción	54	388	73	427	595	782	7
realizada,	75	388	117	427	595	782	7
prevenir	120	388	156	427	595	782	7
los	159	388	172	427	595	782	7
propios	174	388	207	427	595	782	7
sesgos	210	388	238	427	595	782	7
del	241	388	254	427	595	782	7
profe-	257	388	283	427	595	782	7
sional	54	402	80	441	595	782	7
y	83	402	88	441	595	782	7
adaptar	91	402	123	441	595	782	7
la	126	402	134	441	595	782	7
evaluación	136	402	184	441	595	782	7
a	186	402	191	441	595	782	7
las	194	402	206	441	595	782	7
características	209	402	270	441	595	782	7
de	273	402	283	441	595	782	7
los	54	416	67	455	595	782	7
padres,	70	416	101	455	595	782	7
los	105	416	118	455	595	782	7
hijos	121	416	142	455	595	782	7
y	146	416	152	455	595	782	7
el	155	416	163	455	595	782	7
contexto	167	416	204	455	595	782	7
en	208	416	218	455	595	782	7
el	222	416	230	455	595	782	7
que	233	416	249	455	595	782	7
se	253	416	262	455	595	782	7
des-	265	416	283	455	595	782	7
arrolla	54	430	82	469	595	782	7
la	85	430	93	469	595	782	7
vida	95	430	114	469	595	782	7
familiar.	116	430	153	469	595	782	7
En	155	430	167	469	595	782	7
suma,	170	430	196	469	595	782	7
el	198	430	206	469	595	782	7
enfoque	208	430	244	469	595	782	7
centrado	246	430	283	469	595	782	7
en	54	444	64	483	595	782	7
las	68	444	81	483	595	782	7
competencias	85	444	144	483	595	782	7
parentales	148	444	192	483	595	782	7
implica	197	444	229	483	595	782	7
un	234	444	245	483	595	782	7
punto	249	444	274	483	595	782	7
y	278	444	283	483	595	782	7
aparte	54	458	80	497	595	782	7
en	85	458	95	497	595	782	7
la	99	458	107	497	595	782	7
forma	112	458	138	497	595	782	7
habitual	142	458	177	497	595	782	7
de	181	458	192	497	595	782	7
evaluar	196	458	228	497	595	782	7
e	232	458	237	497	595	782	7
intervenir	241	458	284	497	595	782	7
con	54	472	70	511	595	782	7
las	74	472	86	511	595	782	7
familias	91	472	126	511	595	782	7
en	130	472	141	511	595	782	7
situación	145	472	185	511	595	782	7
de	189	472	199	511	595	782	7
riesgo	204	472	231	511	595	782	7
psicosocial	235	472	283	511	595	782	7
que	54	486	70	525	595	782	7
sólo	73	486	91	525	595	782	7
ahora	94	486	118	525	595	782	7
estamos	121	486	156	525	595	782	7
empezando	159	486	208	525	595	782	7
a	211	486	216	525	595	782	7
vislumbrar.	219	486	268	525	595	782	7
Referencias	54	528	109	566	595	782	7
Azar,	54	556	78	595	595	782	7
S.	83	556	92	595	595	782	7
T.	97	556	105	595	595	782	7
(1998).	111	556	143	595	595	782	7
Parenting	148	556	190	595	595	782	7
and	195	556	211	595	595	782	7
child	217	556	239	595	595	782	7
maltreat-	244	556	283	595	595	782	7
ment.	65	570	90	609	595	782	7
En	92	570	105	609	595	782	7
I.	107	570	114	609	595	782	7
E.	116	570	126	609	595	782	7
Sigel	128	570	151	609	595	782	7
and	153	570	169	609	595	782	7
K.	172	570	182	609	595	782	7
A.	184	570	195	609	595	782	7
Renninger	197	570	243	609	595	782	7
(Volume	246	570	284	609	595	782	7
4.	65	584	73	623	595	782	7
Eds.),	77	584	103	623	595	782	7
Child	107	584	131	623	595	782	7
Psychology	135	584	187	623	595	782	7
in	191	584	199	623	595	782	7
practice	203	584	238	623	595	782	7
(pp.	242	584	259	623	595	782	7
361-	263	584	283	623	595	782	7
388).	65	598	88	637	595	782	7
Handbook	93	599	139	636	595	782	7
of	143	599	152	636	595	782	7
Child	157	599	181	636	595	782	7
Psychology.	186	599	239	636	595	782	7
(5th	244	595	262	637	595	782	7
edi-	266	598	283	637	595	782	7
tion)	65	612	86	651	595	782	7
(W.	89	612	105	651	595	782	7
Damon,	109	612	144	651	595	782	7
Ed.).	147	612	169	651	595	782	7
New	172	612	193	651	595	782	7
York:	196	612	221	651	595	782	7
John	224	612	245	651	595	782	7
Wiley	248	612	274	651	595	782	7
y	278	612	283	651	595	782	7
Sons.	65	626	89	665	595	782	7
Azar,	54	640	78	679	595	782	7
S.	81	640	90	679	595	782	7
T.,	93	640	104	679	595	782	7
Cote,	108	640	131	679	595	782	7
L.	134	640	144	679	595	782	7
R.	147	640	157	679	595	782	7
(2002).	160	640	192	679	595	782	7
Sociocultural	195	640	254	679	595	782	7
issues	257	640	283	679	595	782	7
in	65	654	74	693	595	782	7
the	77	654	91	693	595	782	7
evaluation	94	654	140	693	595	782	7
of	143	654	152	693	595	782	7
the	156	654	169	693	595	782	7
needs	173	654	198	693	595	782	7
of	201	654	210	693	595	782	7
children	214	654	250	693	595	782	7
in	253	654	262	693	595	782	7
cus-	265	654	284	693	595	782	7
tody	65	668	85	707	595	782	7
decision	92	668	130	707	595	782	7
making:	137	668	174	707	595	782	7
What	180	668	205	707	595	782	7
do	212	668	223	707	595	782	7
our	230	668	245	707	595	782	7
current	252	668	284	707	595	782	7
frameworks	65	682	118	721	595	782	7
for	124	682	137	721	595	782	7
evaluating	144	682	190	721	595	782	7
parenting	196	682	238	721	595	782	7
practices	244	682	284	721	595	782	7
Copyright	54	728	86	756	595	782	7
2009	89	728	105	756	595	782	7
by	107	728	115	756	595	782	7
the	117	728	127	756	595	782	7
Colegio	129	728	154	756	595	782	7
Oficial	156	728	179	756	595	782	7
de	181	728	188	756	595	782	7
Psicólogos	191	728	225	756	595	782	7
de	227	728	235	756	595	782	7
Madrid	237	728	261	756	595	782	7
ISSN:	54	738	73	766	595	782	7
1132-0559	76	738	110	766	595	782	7
119	523	6	541	47	595	782	7
have	323	38	344	77	595	782	7
to	348	38	356	77	595	782	7
offer?	360	38	386	77	595	782	7
International	390	39	448	76	595	782	7
Journal	452	39	486	76	595	782	7
of	490	39	498	76	595	782	7
Law	502	39	521	76	595	782	7
and	525	39	541	76	595	782	7
Psychiatry,	323	53	372	90	595	782	7
25(3),	375	53	402	90	595	782	7
193-217.	405	52	444	91	595	782	7
Azar,	312	66	336	105	595	782	7
S.	343	66	352	105	595	782	7
T.	359	66	367	105	595	782	7
y	374	66	380	105	595	782	7
Weinzierl,	387	66	433	105	595	782	7
K.	440	66	450	105	595	782	7
M.	457	66	470	105	595	782	7
(2005).	477	66	510	105	595	782	7
Child	517	66	542	105	595	782	7
Maltreatment	323	80	382	119	595	782	7
and	386	80	402	119	595	782	7
Childhood	406	80	452	119	595	782	7
Injury	456	80	483	119	595	782	7
Research:	487	80	530	119	595	782	7
A	534	80	541	119	595	782	7
Cognitive	323	94	368	133	595	782	7
Behavioral	376	94	426	133	595	782	7
Approach.	434	94	481	133	595	782	7
Journal	489	95	525	132	595	782	7
of	533	95	541	132	595	782	7
Pediatric	323	109	364	146	595	782	7
Psychology,	367	109	420	146	595	782	7
30,	423	109	437	146	595	782	7
598-614.	440	108	479	147	595	782	7
Belsky,	312	122	344	161	595	782	7
J.,	347	122	357	161	595	782	7
y	359	122	365	161	595	782	7
Jaffee,	367	122	396	161	595	782	7
S.	399	122	407	161	595	782	7
R.	410	122	420	161	595	782	7
(2006).	423	122	455	161	595	782	7
The	457	122	474	161	595	782	7
multiple	477	122	513	161	595	782	7
deter-	516	122	541	161	595	782	7
minants	323	136	358	175	595	782	7
of	362	136	371	175	595	782	7
parenting.	374	136	419	175	595	782	7
En	422	136	434	175	595	782	7
Cicchetti,	438	136	480	175	595	782	7
D.,	484	136	497	175	595	782	7
y	501	136	506	175	595	782	7
Cohen,	510	136	541	175	595	782	7
D.	323	150	334	189	595	782	7
J.	337	150	344	189	595	782	7
(Eds.),	346	150	376	189	595	782	7
Developmental	379	151	445	188	595	782	7
psychopathology,	448	151	525	188	595	782	7
Vol	527	151	541	188	595	782	7
3:	323	165	332	202	595	782	7
Risk,	337	165	358	202	595	782	7
disorder,	363	165	401	202	595	782	7
and	405	165	422	202	595	782	7
adaptation	426	165	474	202	595	782	7
(2nd	478	165	499	202	595	782	7
ed.)	503	165	520	202	595	782	7
(pp.	524	165	541	202	595	782	7
38-85).	323	179	355	216	595	782	7
Hoboken,	364	178	407	217	595	782	7
N.	410	178	421	217	595	782	7
J,	424	178	431	217	595	782	7
US:	434	178	451	217	595	782	7
John	454	178	475	217	595	782	7
Wiley	477	178	504	217	595	782	7
y	507	178	512	217	595	782	7
Sons.	515	178	540	217	595	782	7
Budd,	312	192	338	231	595	782	7
K.S.	342	192	361	231	595	782	7
(2005).	365	192	397	231	595	782	7
Assessing	400	192	444	231	595	782	7
parenting	448	192	489	231	595	782	7
capacity	493	192	529	231	595	782	7
in	533	192	541	231	595	782	7
a	323	206	328	245	595	782	7
child	335	206	357	245	595	782	7
welfare	364	206	397	245	595	782	7
context.	404	206	440	245	595	782	7
Children	447	207	486	244	595	782	7
and	493	207	510	244	595	782	7
Youth	516	207	541	244	595	782	7
Services	323	221	360	258	595	782	7
Review,	363	221	397	258	595	782	7
27(4),	400	221	426	258	595	782	7
429-444.	429	220	469	259	595	782	7
Cauce,	312	234	342	273	595	782	7
A.	349	234	359	273	595	782	7
M.,	366	234	382	273	595	782	7
Stewart,	389	234	425	273	595	782	7
A.,	432	234	445	273	595	782	7
Rodriguez,	452	234	501	273	595	782	7
M.	508	234	521	273	595	782	7
D.,	528	234	541	273	595	782	7
Cochran,	323	248	363	287	595	782	7
B.	366	248	376	287	595	782	7
y	379	248	384	287	595	782	7
Ginzler,	387	248	423	287	595	782	7
J.	425	248	432	287	595	782	7
(2003).	435	248	467	287	595	782	7
Overcoming	470	248	525	287	595	782	7
the	528	248	541	287	595	782	7
odds?	323	262	349	301	595	782	7
Adolescent	352	262	401	301	595	782	7
Development	405	262	464	301	595	782	7
in	467	262	476	301	595	782	7
the	479	262	493	301	595	782	7
context	496	262	529	301	595	782	7
of	532	262	541	301	595	782	7
urban	323	276	348	315	595	782	7
poverty.	354	276	389	315	595	782	7
En	395	276	407	315	595	782	7
Luthar	412	276	441	315	595	782	7
(Ed.)	447	276	469	315	595	782	7
Resilience	474	277	520	314	595	782	7
and	525	277	541	314	595	782	7
Vulnerability.	323	291	383	328	595	782	7
Adaptation	386	291	435	328	595	782	7
in	439	291	447	328	595	782	7
the	451	291	464	328	595	782	7
context	468	291	500	328	595	782	7
of	504	291	512	328	595	782	7
child-	516	291	541	328	595	782	7
hood	323	305	345	342	595	782	7
adversities.	351	305	402	342	595	782	7
Cambridge	408	304	457	343	595	782	7
University	463	304	509	343	595	782	7
Press.	515	304	541	343	595	782	7
Nueva	323	318	352	357	595	782	7
York.	354	318	379	357	595	782	7
Díaz,	312	332	335	371	595	782	7
A.,	340	332	353	371	595	782	7
Pérez,	358	332	386	371	595	782	7
J.,	391	332	401	371	595	782	7
Martínez,	406	332	448	371	595	782	7
M.	453	332	466	371	595	782	7
T.,	471	332	482	371	595	782	7
Brito,	487	332	513	371	595	782	7
A.,	517	332	531	371	595	782	7
y	536	332	541	371	595	782	7
Herrera,	323	346	359	385	595	782	7
E.	363	346	372	385	595	782	7
(2001).	375	346	407	385	595	782	7
El	411	346	420	385	595	782	7
vínculo	424	346	457	385	595	782	7
de	460	346	470	385	595	782	7
apego	473	346	500	385	595	782	7
en	503	346	513	385	595	782	7
bebés	516	346	541	385	595	782	7
prematuros:	323	360	378	399	595	782	7
incubadora	386	360	437	399	595	782	7
y	445	360	451	399	595	782	7
método	459	360	493	399	595	782	7
canguro.	502	360	541	399	595	782	7
Revista	323	375	356	412	595	782	7
de	359	375	369	412	595	782	7
Atención	372	375	411	412	595	782	7
Temprana,	414	375	461	412	595	782	7
4	464	375	469	412	595	782	7
(1),	472	375	488	412	595	782	7
11-19.	491	374	519	413	595	782	7
Gordon,	312	388	347	427	595	782	7
L.,	349	388	361	427	595	782	7
Bradley,	364	388	399	427	595	782	7
J.,	402	388	411	427	595	782	7
Aue,	413	388	433	427	595	782	7
N.,	436	388	449	427	595	782	7
y	451	388	456	427	595	782	7
Holman,	459	388	496	427	595	782	7
A.	498	388	508	427	595	782	7
(2006).	510	388	541	427	595	782	7
Building	323	403	360	440	595	782	7
on	363	403	374	440	595	782	7
family	377	403	403	440	595	782	7
strengths:	406	403	448	440	595	782	7
Research	451	403	491	440	595	782	7
and	493	403	510	440	595	782	7
servic-	513	403	541	440	595	782	7
es	323	417	332	454	595	782	7
in	336	417	344	454	595	782	7
support	348	417	381	454	595	782	7
of	385	417	393	454	595	782	7
children	397	417	432	454	595	782	7
and	436	417	452	454	595	782	7
their	456	417	476	454	595	782	7
families.	480	417	516	454	595	782	7
2005	520	417	541	454	595	782	7
conference	323	431	370	468	595	782	7
proceedings.	376	431	430	468	595	782	7
Portland,	436	430	475	469	595	782	7
OR:	481	430	499	469	595	782	7
Portland	505	430	541	469	595	782	7
State	323	444	344	483	595	782	7
University,	348	444	395	483	595	782	7
Research	398	444	437	483	595	782	7
and	440	444	456	483	595	782	7
Training	459	444	495	483	595	782	7
Center	499	444	527	483	595	782	7
on	531	444	541	483	595	782	7
Family	323	458	353	497	595	782	7
Support	356	458	390	497	595	782	7
and	393	458	408	497	595	782	7
Children's	411	458	455	497	595	782	7
Mental	458	458	488	497	595	782	7
Health.	491	458	522	497	595	782	7
Hawkins,	312	472	354	511	595	782	7
J.	360	472	367	511	595	782	7
D.,	373	472	386	511	595	782	7
Catalano,	392	472	434	511	595	782	7
R.	440	472	450	511	595	782	7
F.,	456	472	467	511	595	782	7
y	472	472	478	511	595	782	7
Miller,	484	472	514	511	595	782	7
J.	520	472	527	511	595	782	7
Y.	532	472	541	511	595	782	7
(1992).	323	486	355	525	595	782	7
Risk	360	486	381	525	595	782	7
and	386	486	402	525	595	782	7
protective	407	486	451	525	595	782	7
factors	456	486	486	525	595	782	7
for	491	486	504	525	595	782	7
alcohol	509	486	541	525	595	782	7
and	323	500	339	539	595	782	7
other	342	500	364	539	595	782	7
drug	367	500	387	539	595	782	7
problems	390	500	431	539	595	782	7
in	434	500	442	539	595	782	7
adolescence	445	500	498	539	595	782	7
and	501	500	517	539	595	782	7
early	519	500	541	539	595	782	7
adulthood:	323	514	370	553	595	782	7
Implications	374	514	429	553	595	782	7
for	432	514	445	553	595	782	7
substance	449	514	492	553	595	782	7
abuse	495	514	520	553	595	782	7
pre-	524	514	541	553	595	782	7
vention.	323	528	359	567	595	782	7
Psychological	362	529	424	566	595	782	7
Bulletin,	427	529	465	566	595	782	7
112(1),	468	529	499	566	595	782	7
64-105.	502	528	536	567	595	782	7
Kalil,	312	542	337	581	595	782	7
A.	339	542	350	581	595	782	7
(2003)	353	542	383	581	595	782	7
Family	386	543	417	580	595	782	7
Resilience	421	543	466	580	595	782	7
and	469	543	486	580	595	782	7
Good	489	543	514	580	595	782	7
Child	517	543	541	580	595	782	7
Outcomes.	323	557	370	594	595	782	7
A	374	557	380	594	595	782	7
review	384	557	413	594	595	782	7
of	417	557	426	594	595	782	7
the	430	557	443	594	595	782	7
literature.	447	557	491	594	595	782	7
Center	495	556	525	595	595	782	7
for	529	556	541	595	595	782	7
Social	323	570	351	609	595	782	7
Research	358	570	399	609	595	782	7
and	406	570	422	609	595	782	7
Evaluation,	429	570	480	609	595	782	7
Ministry	487	570	525	609	595	782	7
of	532	570	542	609	595	782	7
Social	323	584	351	623	595	782	7
Development.	355	584	417	623	595	782	7
Nueva	421	584	450	623	595	782	7
Zelanda.	454	584	493	623	595	782	7
www.msd.	497	585	541	622	595	782	7
govt.nz/documents/publications/csre/family-resi-	323	599	541	636	595	782	7
lience-good-child-outcomes.pdf	323	613	463	650	595	782	7
Luthar,	312	626	343	665	595	782	7
S.	349	626	357	665	595	782	7
S.	363	626	371	665	595	782	7
(2003)	377	626	406	665	595	782	7
Resilience	411	627	456	664	595	782	7
and	461	627	478	664	595	782	7
vulnerability.	483	627	541	664	595	782	7
Adaptation	323	641	372	678	595	782	7
in	377	641	385	678	595	782	7
the	390	641	403	678	595	782	7
context	408	641	439	678	595	782	7
of	444	641	452	678	595	782	7
childhood	457	641	501	678	595	782	7
adversi-	505	641	541	678	595	782	7
ties.	323	655	341	692	595	782	7
Cambridge	344	654	393	693	595	782	7
University	396	654	443	693	595	782	7
Press.	446	654	472	693	595	782	7
Nueva	475	654	503	693	595	782	7
York.	506	654	530	693	595	782	7
Máiquez,	312	668	355	707	595	782	7
M.L.,	362	668	388	707	595	782	7
Rodrigo,	396	668	436	707	595	782	7
M.J.,	444	668	467	707	595	782	7
Capote,	475	668	510	707	595	782	7
C.	518	668	528	707	595	782	7
y	536	668	541	707	595	782	7
Vermaes,	323	682	364	721	595	782	7
I.	367	682	374	721	595	782	7
(2000).	378	682	410	721	595	782	7
Aprender	413	683	455	720	595	782	7
en	458	683	469	720	595	782	7
la	472	683	481	720	595	782	7
vida	485	683	504	720	595	782	7
cotidia-	507	683	541	720	595	782	7
Intervención	463	728	503	756	595	782	7
Psicosocial	505	728	541	756	595	782	7
Vol.	426	738	439	766	595	782	7
18,	441	738	451	766	595	782	7
n.°	453	738	462	766	595	782	7
2,	464	738	470	766	595	782	7
2009	473	738	489	766	595	782	7
-	491	738	494	766	595	782	7
Págs.	496	738	513	766	595	782	7
113-120	515	738	541	766	595	782	7
120	54	6	72	47	595	782	8
L	190	16	195	44	595	782	8
AS	195	21	202	42	595	782	8
C	204	16	210	44	595	782	8
OMPETENCIAS	210	21	250	42	595	782	8
P	252	16	257	44	595	782	8
ARENTALES	256	21	290	42	595	782	8
EN	292	21	300	42	595	782	8
C	301	16	307	44	595	782	8
ONTEXTOS	307	21	337	42	595	782	8
DE	339	21	347	42	595	782	8
R	349	16	355	44	595	782	8
IESGO	354	21	372	42	595	782	8
P	374	16	378	44	595	782	8
SICOSOCIAL	378	21	412	42	595	782	8
na.	65	39	79	76	595	782	8
Un	86	39	100	76	595	782	8
programa	107	39	152	76	595	782	8
experiencial	159	39	215	76	595	782	8
para	222	39	243	76	595	782	8
padres.	250	39	283	76	595	782	8
Madrid:	65	52	101	91	595	782	8
Visor.	103	52	129	91	595	782	8
Masten,	54	66	89	105	595	782	8
A.	93	66	104	105	595	782	8
S.,	109	66	120	105	595	782	8
y	125	66	131	105	595	782	8
Curtis,	135	66	165	105	595	782	8
W.	170	66	182	105	595	782	8
J.	187	66	194	105	595	782	8
(2000).	198	66	230	105	595	782	8
Integrating	235	66	284	105	595	782	8
competence	65	80	120	119	595	782	8
and	127	80	143	119	595	782	8
psychopathology:	151	80	232	119	595	782	8
Pathways	240	80	284	119	595	782	8
toward	65	94	96	133	595	782	8
a	100	94	105	133	595	782	8
comprehensive	110	94	177	133	595	782	8
science	181	94	214	133	595	782	8
of	218	94	228	133	595	782	8
adaption	232	94	270	133	595	782	8
in	275	94	284	133	595	782	8
development.	65	108	126	147	595	782	8
Development	133	109	192	146	595	782	8
and	199	109	215	146	595	782	8
Psychopatho-	222	109	284	146	595	782	8
logy,	65	123	86	160	595	782	8
12(3),	89	123	116	160	595	782	8
529-550.	119	122	158	161	595	782	8
Reder,	54	136	82	175	595	782	8
P.,	85	136	96	175	595	782	8
y	99	136	104	175	595	782	8
Duncan,	107	136	144	175	595	782	8
S.	147	136	156	175	595	782	8
(2003).	158	136	190	175	595	782	8
Understanding	193	136	258	175	595	782	8
com-	261	136	283	175	595	782	8
munication	65	150	115	189	595	782	8
in	120	150	128	189	595	782	8
child	134	150	156	189	595	782	8
protection	161	150	206	189	595	782	8
networks.	211	150	254	189	595	782	8
Child	259	151	283	188	595	782	8
Abuse	65	165	92	202	595	782	8
Review,	95	165	129	202	595	782	8
12(2),	132	165	158	202	595	782	8
pp.	161	164	175	203	595	782	8
82-100.	178	164	212	203	595	782	8
Reder,	54	178	82	217	595	782	8
P.;	86	178	96	217	595	782	8
Duncan,	100	178	137	217	595	782	8
S.	140	178	149	217	595	782	8
y	152	178	158	217	595	782	8
Lucey,	161	178	191	217	595	782	8
C.	194	178	204	217	595	782	8
(2003)	207	178	237	217	595	782	8
Studies	240	179	272	216	595	782	8
in	275	179	283	216	595	782	8
the	65	193	79	230	595	782	8
assessment	84	193	133	230	595	782	8
of	138	193	146	230	595	782	8
parenting.	151	193	197	230	595	782	8
Routlegde.	202	192	250	231	595	782	8
Nueva	255	192	283	231	595	782	8
York.	65	206	89	245	595	782	8
Rodrigo	54	220	90	259	595	782	8
M.	94	220	106	259	595	782	8
J.	110	220	117	259	595	782	8
y	120	220	126	259	595	782	8
Palacios,	129	220	169	259	595	782	8
J.	172	220	180	259	595	782	8
(1998).	183	220	215	259	595	782	8
Familia	219	220	252	259	595	782	8
y	256	220	262	259	595	782	8
des-	265	220	284	259	595	782	8
arrollo	65	234	95	273	595	782	8
humano.	98	234	136	273	595	782	8
Madrid.	139	234	174	273	595	782	8
Alianza	176	234	211	273	595	782	8
Editorial.	214	234	255	273	595	782	8
Rodrigo,	54	248	93	287	595	782	8
M.	98	248	110	287	595	782	8
J.;	116	248	126	287	595	782	8
Máiquez,	131	248	172	287	595	782	8
M.	177	248	190	287	595	782	8
L.;	195	248	207	287	595	782	8
Martín,	213	248	245	287	595	782	8
J.	251	248	258	287	595	782	8
C.	263	248	273	287	595	782	8
y	278	248	284	287	595	782	8
Byrne,	65	262	95	301	595	782	8
S.	98	262	106	301	595	782	8
(2008).	109	262	141	301	595	782	8
Preservación	144	262	201	301	595	782	8
Familiar:	203	262	244	301	595	782	8
un	247	262	258	301	595	782	8
enfo-	260	262	283	301	595	782	8
que	65	276	81	315	595	782	8
positivo	86	276	122	315	595	782	8
para	127	276	146	315	595	782	8
la	151	276	159	315	595	782	8
intervención	164	276	219	315	595	782	8
con	224	276	240	315	595	782	8
familias.	245	276	283	315	595	782	8
Madrid:	65	290	101	329	595	782	8
Pirámide.	104	290	146	329	595	782	8
Rodríguez,	54	304	102	343	595	782	8
G.,	105	304	119	343	595	782	8
Camacho,	122	304	166	343	595	782	8
J.,	169	304	178	343	595	782	8
Rodrigo,	181	304	220	343	595	782	8
M.	223	304	235	343	595	782	8
J.,	238	304	248	343	595	782	8
Martín,	251	304	283	343	595	782	8
J.	65	318	72	357	595	782	8
C.	75	318	85	357	595	782	8
y	88	318	94	357	595	782	8
Máiquez,	97	318	138	357	595	782	8
M.	141	318	154	357	595	782	8
L.	157	318	166	357	595	782	8
(2006).	170	318	202	357	595	782	8
La	205	318	216	357	595	782	8
evaluación	219	318	267	357	595	782	8
del	270	318	284	357	595	782	8
riesgo	65	332	92	371	595	782	8
psicosocial	96	332	144	371	595	782	8
en	148	332	158	371	595	782	8
las	162	332	174	371	595	782	8
familias	178	332	213	371	595	782	8
canarias	217	332	253	371	595	782	8
usuar-	256	332	284	371	595	782	8
Intervención	54	728	94	756	595	782	8
Psicosocial	96	728	132	756	595	782	8
Vol.	54	738	67	766	595	782	8
18,	69	738	79	766	595	782	8
n.°	81	738	90	766	595	782	8
2,	93	738	99	766	595	782	8
2009	101	738	117	766	595	782	8
-	119	738	122	766	595	782	8
Págs.	124	738	141	766	595	782	8
113-120	143	738	170	766	595	782	8
ias	323	38	336	77	595	782	8
de	345	38	356	77	595	782	8
los	365	38	378	77	595	782	8
servicios	387	38	428	77	595	782	8
sociales	438	38	474	77	595	782	8
municipales.	483	38	541	77	595	782	8
Psicothema,	323	53	377	90	595	782	8
18(2),	380	53	407	90	595	782	8
200-206.	410	52	449	91	595	782	8
Simón,	312	66	344	105	595	782	8
M.	352	66	364	105	595	782	8
I.,	372	66	381	105	595	782	8
Correa,	388	66	422	105	595	782	8
N.,	430	66	444	105	595	782	8
Rodrigo,	451	66	491	105	595	782	8
M.	498	66	511	105	595	782	8
J.,	518	66	529	105	595	782	8
y	536	66	541	105	595	782	8
Rodríguez,	323	80	372	119	595	782	8
M.	375	80	387	119	595	782	8
A.	390	80	401	119	595	782	8
(1998).	404	80	436	119	595	782	8
Desarrollo	439	80	485	119	595	782	8
y	488	80	494	119	595	782	8
educación	497	80	541	119	595	782	8
familiar	323	94	358	133	595	782	8
en	364	94	374	133	595	782	8
niños	380	94	404	133	595	782	8
con	410	94	426	133	595	782	8
cursos	431	94	460	133	595	782	8
evolutivos	465	94	511	133	595	782	8
difer-	517	94	541	133	595	782	8
entes.	323	108	349	147	595	782	8
En	354	108	367	147	595	782	8
M.	372	108	385	147	595	782	8
J.	391	108	398	147	595	782	8
Rodrigo	404	108	440	147	595	782	8
y	445	108	451	147	595	782	8
J.	457	108	464	147	595	782	8
Palacios	470	108	506	147	595	782	8
(Eds.),	512	108	541	147	595	782	8
Familia	323	123	358	160	595	782	8
y	361	123	365	160	595	782	8
Desarrollo	368	123	416	160	595	782	8
humano	419	123	454	160	595	782	8
(445-464).	457	122	503	161	595	782	8
Madrid:	506	122	541	161	595	782	8
Alianza	323	136	357	175	595	782	8
Editorial.	360	136	402	175	595	782	8
Tomison,	312	150	353	189	595	782	8
A.M.	357	150	380	189	595	782	8
(1999).	384	150	417	189	595	782	8
Ensuring	421	150	461	189	595	782	8
the	465	150	479	189	595	782	8
protection	483	150	528	189	595	782	8
of	532	150	541	189	595	782	8
children:	323	164	362	203	595	782	8
the	366	164	380	203	595	782	8
role	384	164	401	203	595	782	8
of	405	164	414	203	595	782	8
child	418	164	440	203	595	782	8
protection	445	164	489	203	595	782	8
services	493	164	529	203	595	782	8
in	533	164	541	203	595	782	8
the	323	178	337	217	595	782	8
identification,	343	178	404	217	595	782	8
assessment	410	178	459	217	595	782	8
ant	465	178	479	217	595	782	8
treatment	485	178	526	217	595	782	8
of	532	178	541	217	595	782	8
maltreated	323	192	370	231	595	782	8
children,	373	192	412	231	595	782	8
Keynote	416	192	453	231	595	782	8
presentation,	457	192	513	231	595	782	8
Entry	517	193	541	230	595	782	8
Parameters	323	207	376	244	595	782	8
to	385	207	394	244	595	782	8
Child	403	207	428	244	595	782	8
and	437	207	454	244	595	782	8
Family	462	207	495	244	595	782	8
Services	503	207	541	244	595	782	8
Workshop,	323	221	371	258	595	782	8
NSW	378	220	403	259	595	782	8
Department	410	220	464	259	595	782	8
of	471	220	480	259	595	782	8
Community	487	220	542	259	595	782	8
Services.	323	234	363	273	595	782	8
Australia.	366	234	409	273	595	782	8
Waters,	312	248	345	287	595	782	8
E.	347	248	357	287	595	782	8
y	359	248	365	287	595	782	8
Sroufe,	367	248	399	287	595	782	8
L.A.	402	248	422	287	595	782	8
(1983).	424	248	456	287	595	782	8
Social	459	248	486	287	595	782	8
competence	489	248	541	287	595	782	8
as	323	262	332	301	595	782	8
a	339	262	344	301	595	782	8
developmental	351	262	417	301	595	782	8
construct.	424	262	467	301	595	782	8
Developmental	474	263	541	300	595	782	8
Review,	323	277	357	314	595	782	8
3,	360	277	368	314	595	782	8
79-97.	371	276	400	315	595	782	8
White,	312	290	341	329	595	782	8
A.	344	290	354	329	595	782	8
(2005).	357	290	389	329	595	782	8
Assessment	392	291	442	328	595	782	8
of	445	291	454	328	595	782	8
parenting	457	291	499	328	595	782	8
capacity.	502	291	541	328	595	782	8
Literature	323	305	369	342	595	782	8
review.	376	305	409	342	595	782	8
Centre	416	304	447	343	595	782	8
for	454	304	467	343	595	782	8
Parenting	474	304	518	343	595	782	8
and	525	304	541	343	595	782	8
Research.	323	318	367	357	595	782	8
Ashfield.	373	318	415	357	595	782	8
Australia:	421	318	465	357	595	782	8
Department	472	318	525	357	595	782	8
of	532	318	541	357	595	782	8
Community	323	332	376	371	595	782	8
Services.	379	332	419	371	595	782	8
Manuscrito	393	353	444	391	595	782	8
recibido:	447	353	486	391	595	782	8
02/11/2009	492	353	541	391	595	782	8
Revisión	408	367	447	405	595	782	8
recibida:	450	367	489	405	595	782	8
17/11/2009	492	367	541	405	595	782	8
Manuscrito	393	381	444	419	595	782	8
aceptado:	447	381	489	419	595	782	8
19/11/2009	492	381	541	419	595	782	8
Copyright	335	728	367	756	595	782	8
2009	369	728	385	756	595	782	8
by	387	728	395	756	595	782	8
the	398	728	407	756	595	782	8
Colegio	410	728	435	756	595	782	8
Oficial	437	728	459	756	595	782	8
de	462	728	469	756	595	782	8
Psicólogos	471	728	506	756	595	782	8
de	508	728	516	756	595	782	8
Madrid	518	728	541	756	595	782	8
ISSN:	485	738	505	766	595	782	8
1132-0559	507	738	541	766	595	782	8
