EL	192	58	200	64	595	808	1
EFECTO	201	58	228	64	595	808	1
DE	229	58	239	64	595	808	1
LA	240	58	249	64	595	808	1
METAOBSERVACIÓN	251	58	318	64	595	808	1
EN	320	58	329	64	595	808	1
LA	331	58	340	64	595	808	1
INTERVENCIÓN	341	58	393	64	595	808	1
DE	394	58	404	64	595	808	1
CASOS	209	66	232	72	595	808	1
CON	234	66	248	72	595	808	1
NECESIDADES	250	66	298	72	595	808	1
EDUCATIVAS	300	66	343	72	595	808	1
ESPECIALES	345	66	386	72	595	808	1
153	520	58	535	67	595	808	1
EL	84	73	99	84	595	808	1
EFECTO	101	73	146	84	595	808	1
DE	148	73	164	84	595	808	1
LA	166	73	182	84	595	808	1
METAOBSERVACIÓN	183	73	299	84	595	808	1
EN	301	73	317	84	595	808	1
LA	319	73	335	84	595	808	1
INTERVENCIÓN	337	73	425	84	595	808	1
DE	427	73	443	84	595	808	1
CASOS	445	73	484	84	595	808	1
CON	486	73	511	84	595	808	1
NECESIDADES	186	88	266	98	595	808	1
EDUCATIVAS	268	88	340	98	595	808	1
ESPECIALES	341	88	409	98	595	808	1
THE	85	111	108	121	595	808	1
METAOBSERVATION	110	111	223	121	595	808	1
EFFECT	225	111	268	121	595	808	1
OF	270	111	285	121	595	808	1
INTERVENTION	287	111	374	121	595	808	1
IN	376	111	388	121	595	808	1
CASES	390	111	427	121	595	808	1
WITH	429	111	460	121	595	808	1
SPECIAL	462	111	510	121	595	808	1
EDUCATION	244	125	311	136	595	808	1
NEEDS	313	125	351	136	595	808	1
Carolina	121	147	158	157	595	808	1
Rosete	160	147	192	157	595	808	1
Sánchez*,	194	147	239	157	595	808	1
José	241	147	262	157	595	808	1
René	264	147	288	157	595	808	1
Alcaraz	289	147	323	157	595	808	1
González**,	325	147	377	157	595	808	1
Jesús	379	147	405	157	595	808	1
Lara	407	147	427	157	595	808	1
Vargas***,	429	147	474	157	595	808	1
Felicitas	151	159	187	169	595	808	1
Salinas	189	159	222	169	595	808	1
Anaya****	223	159	267	169	595	808	1
y	269	159	274	169	595	808	1
María	276	159	301	169	595	808	1
Guadalupe	303	159	352	169	595	808	1
Aguilera	353	159	390	169	595	808	1
Castro******	392	159	444	169	595	808	1
Facultad	192	177	230	186	595	808	1
de	232	177	243	186	595	808	1
Estudios	245	177	283	186	595	808	1
Superiores	285	177	334	186	595	808	1
Iztacala	336	177	370	186	595	808	1
(FESI).	372	177	404	186	595	808	1
Universidad	204	189	256	198	595	808	1
Nacional	258	189	296	198	595	808	1
Autónoma	297	189	342	198	595	808	1
de	344	189	355	198	595	808	1
México.	357	189	391	198	595	808	1
Recibido:	57	213	90	220	595	808	1
20	92	213	101	220	595	808	1
de	103	213	112	220	595	808	1
abril	115	213	130	220	595	808	1
de	132	213	141	220	595	808	1
2010	143	213	161	220	595	808	1
Aceptado:	428	213	464	220	595	808	1
07	467	213	476	220	595	808	1
de	478	213	487	220	595	808	1
junio	490	213	507	220	595	808	1
de	509	213	518	220	595	808	1
2010	521	213	539	220	595	808	1
RESUMEN	57	241	101	250	595	808	1
Palabras	71	393	108	402	595	808	1
Clave:	110	393	138	402	595	808	1
Formación	140	393	183	402	595	808	1
profesional,	185	393	232	402	595	808	1
historia	234	393	263	402	595	808	1
de	265	393	275	402	595	808	1
vida,	276	393	296	402	595	808	1
metaobservación,	298	393	368	402	595	808	1
metodología	369	393	419	402	595	808	1
cualitativa.	421	393	465	402	595	808	1
ABSTRACT	57	418	108	427	595	808	1
Key	71	557	88	566	595	808	1
words:	90	557	119	566	595	808	1
Vocational	121	557	163	566	595	808	1
Training,	165	557	201	566	595	808	1
Life	203	557	220	566	595	808	1
History,	221	557	253	566	595	808	1
Meta	255	557	275	566	595	808	1
Observation,	277	557	328	566	595	808	1
Qualitative	330	557	374	566	595	808	1
Methodology	376	557	429	566	595	808	1
Introducción	57	604	108	613	595	808	1
Esta	71	623	88	632	595	808	1
investigación	92	623	147	632	595	808	1
se	151	623	160	632	595	808	1
deriva	164	623	189	632	595	808	1
de	193	623	203	632	595	808	1
dos	207	623	221	632	595	808	1
situaciones;	225	623	274	632	595	808	1
la	278	623	285	632	595	808	1
primera	57	636	88	645	595	808	1
es	89	636	98	645	595	808	1
la	99	636	107	645	595	808	1
búsqueda	108	636	146	645	595	808	1
de	148	636	157	645	595	808	1
herramientas	159	636	210	645	595	808	1
para	212	636	229	645	595	808	1
la	231	636	238	645	595	808	1
producción	240	636	285	645	595	808	1
de	57	649	66	658	595	808	1
conocimiento	68	649	123	658	595	808	1
que	125	649	139	658	595	808	1
facilite	141	649	169	658	595	808	1
la	171	649	179	658	595	808	1
labor	181	649	201	658	595	808	1
de	203	649	213	658	595	808	1
los	215	649	227	658	595	808	1
estudiantes	229	649	273	658	595	808	1
de	275	649	285	658	595	808	1
psicología	57	662	103	671	595	808	1
que	108	662	124	671	595	808	1
trabajan	129	662	166	671	595	808	1
con	171	662	187	671	595	808	1
niños	192	662	216	671	595	808	1
que	221	662	236	671	595	808	1
presentan	242	662	285	671	595	808	1
Necesidades	57	675	107	684	595	808	1
Educativas	108	675	152	684	595	808	1
Especiales	154	675	196	684	595	808	1
(NEE)	198	675	224	684	595	808	1
en	226	675	235	684	595	808	1
el	237	675	245	684	595	808	1
Centro	246	675	274	684	595	808	1
de	275	675	285	684	595	808	1
Desarrollo	57	688	98	697	595	808	1
Educativo	100	688	140	697	595	808	1
Comunitario	141	688	191	697	595	808	1
(CDEC)	193	688	226	697	595	808	1
Chalma	228	688	258	697	595	808	1
y	260	688	265	697	595	808	1
en	267	688	276	697	595	808	1
la	278	688	285	697	595	808	1
*	57	733	61	740	595	808	1
tesiscarolina@hotmail.com	64	733	158	740	595	808	1
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	1
Lima	106	743	123	750	595	808	1
(Perú)	127	743	148	750	595	808	1
16(2):	151	743	172	750	595	808	1
153-160,	175	743	205	750	595	808	1
2010	209	743	225	750	595	808	1
Clínica	309	609	338	618	595	808	1
Universitaria	340	609	392	618	595	808	1
de	394	609	404	618	595	808	1
la	406	609	413	618	595	808	1
Salud	415	609	438	618	595	808	1
Integral	440	609	471	618	595	808	1
(CUSI)	473	609	503	618	595	808	1
Iztacala.	505	609	539	618	595	808	1
Esta	309	622	326	631	595	808	1
búsqueda	328	622	366	631	595	808	1
surge	368	622	390	631	595	808	1
de	391	622	401	631	595	808	1
enfrentar	403	622	439	631	595	808	1
en	441	622	450	631	595	808	1
cada	452	622	471	631	595	808	1
ciclo	472	622	492	631	595	808	1
escolar	494	622	522	631	595	808	1
una	524	622	539	631	595	808	1
serie	309	635	328	644	595	808	1
de	330	635	340	644	595	808	1
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en	379	635	389	644	595	808	1
los	391	635	403	644	595	808	1
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van	471	635	485	644	595	808	1
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o	363	648	368	657	595	808	1
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un	466	648	477	657	595	808	1
lado,	485	648	507	657	595	808	1
hasta	516	648	539	657	595	808	1
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compromiso	378	661	428	670	595	808	1
y	431	661	436	670	595	808	1
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el	509	661	516	670	595	808	1
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Tales	309	674	330	683	595	808	1
actitudes	334	674	371	683	595	808	1
afectan	375	674	405	683	595	808	1
el	409	674	416	683	595	808	1
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que	452	674	467	683	595	808	1
los	471	674	483	683	595	808	1
estudiantiles	487	674	539	683	595	808	1
realizan	309	687	341	696	595	808	1
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los	359	687	371	696	595	808	1
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que	397	687	411	696	595	808	1
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ISSN:	479	743	499	750	595	808	1
1729-4827	502	743	539	750	595	808	1
154	61	58	76	67	595	808	2
CAROLINA	147	57	182	64	595	808	2
ROSETE	184	57	213	64	595	808	2
SÁNCHEZ,	215	57	251	64	595	808	2
JOSÉ	255	57	273	64	595	808	2
RENÉ	275	57	295	64	595	808	2
ALCARAZ	297	57	329	64	595	808	2
GONZÁLEZ,	331	57	371	64	595	808	2
JESÚS	373	57	395	64	595	808	2
LARA	397	57	416	64	595	808	2
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FELICITAS	180	66	215	72	595	808	2
SALINAS	217	66	247	72	595	808	2
ANAYA	249	66	271	72	595	808	2
Y	273	66	278	72	595	808	2
MARÍA	280	66	302	72	595	808	2
GUADALUPE	304	66	347	72	595	808	2
AGUILERA	349	66	384	72	595	808	2
CASTRO	386	66	415	72	595	808	2
especial,	57	110	91	119	595	808	2
por	94	110	107	119	595	808	2
lo	109	110	117	119	595	808	2
que	119	110	133	119	595	808	2
es	136	110	144	119	595	808	2
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La	185	123	196	132	595	808	2
segunda	200	123	233	132	595	808	2
situación	237	123	274	132	595	808	2
se	278	123	286	132	595	808	2
deriva	57	136	82	145	595	808	2
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la	203	136	211	145	595	808	2
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teórico	255	149	286	158	595	808	2
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y	229	162	234	171	595	808	2
manejar	235	162	267	171	595	808	2
tales	268	162	286	171	595	808	2
actitudes	57	175	92	184	595	808	2
en	95	175	104	184	595	808	2
sí	107	175	114	184	595	808	2
mismos	117	175	148	184	595	808	2
y	150	175	155	184	595	808	2
en	158	175	168	184	595	808	2
sus	170	175	183	184	595	808	2
usuarios.	186	175	222	184	595	808	2
El	71	196	80	205	595	808	2
marco	82	196	106	205	595	808	2
interpretativo	108	196	161	205	595	808	2
que	163	196	177	205	595	808	2
hemos	179	196	205	205	595	808	2
elegido	207	196	236	205	595	808	2
para	238	196	255	205	595	808	2
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esta	57	209	72	218	595	808	2
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es	127	209	135	218	595	808	2
la	137	209	144	218	595	808	2
Metapsicología	146	209	206	218	595	808	2
de	207	209	217	218	595	808	2
Contextos	218	209	258	218	595	808	2
(MPC;	260	209	286	218	595	808	2
Lara,	57	222	77	231	595	808	2
2004),	79	222	104	231	595	808	2
con	106	222	120	231	595	808	2
base	122	222	140	231	595	808	2
en	141	222	151	231	595	808	2
el	153	222	160	231	595	808	2
cual	161	222	178	231	595	808	2
se	180	222	188	231	595	808	2
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la	218	222	225	231	595	808	2
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de	179	235	189	244	595	808	2
las	192	235	203	244	595	808	2
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los	250	235	262	244	595	808	2
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con	57	248	71	257	595	808	2
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que	94	248	108	257	595	808	2
atendemos,	110	248	154	257	595	808	2
con	156	248	170	257	595	808	2
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intención	181	248	218	257	595	808	2
de	219	248	229	257	595	808	2
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su	78	261	87	270	595	808	2
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como	110	261	132	270	595	808	2
su	133	261	142	270	595	808	2
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y	232	261	237	270	595	808	2
el	238	261	245	270	595	808	2
desarrollo	247	261	286	270	595	808	2
de	57	274	66	283	595	808	2
los	68	274	80	283	595	808	2
niños	81	274	103	283	595	808	2
con	105	274	119	283	595	808	2
los	121	274	133	283	595	808	2
que	135	274	149	283	595	808	2
trabajan.	151	274	185	283	595	808	2
Asimismo,	187	274	230	283	595	808	2
empleamos	232	274	277	283	595	808	2
la	279	274	286	283	595	808	2
videograbación	57	287	118	296	595	808	2
de	122	287	131	296	595	808	2
las	134	287	145	296	595	808	2
actividades	149	287	194	296	595	808	2
de	197	287	206	296	595	808	2
los	209	287	221	296	595	808	2
estudiantes	224	287	269	296	595	808	2
con	272	287	286	296	595	808	2
los	57	300	69	309	595	808	2
niños	74	300	97	309	595	808	2
y	102	300	107	309	595	808	2
las	111	300	123	309	595	808	2
madres	128	300	159	309	595	808	2
con	164	300	179	309	595	808	2
sus	183	300	197	309	595	808	2
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para	230	300	249	309	595	808	2
realizar	253	300	286	309	595	808	2
metaobservaciones	57	313	135	322	595	808	2
(Aguilera,	139	313	181	322	595	808	2
2008)	185	313	209	322	595	808	2
que	213	313	228	322	595	808	2
sucintamente	232	313	286	322	595	808	2
consisten	57	326	97	335	595	808	2
en	101	326	111	335	595	808	2
que	116	326	131	335	595	808	2
los	135	326	148	335	595	808	2
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junto	193	326	215	335	595	808	2
con	219	326	234	335	595	808	2
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su	97	339	106	348	595	808	2
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mismo	259	339	286	348	595	808	2
modo	57	352	79	361	595	808	2
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junto	116	352	136	361	595	808	2
con	138	352	152	361	595	808	2
el	154	352	161	361	595	808	2
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sí	252	352	258	361	595	808	2
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su	71	365	81	374	595	808	2
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con	138	365	154	374	595	808	2
su	158	365	168	374	595	808	2
hijo;	172	365	192	374	595	808	2
el	197	365	205	374	595	808	2
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de	255	365	265	374	595	808	2
esta	269	365	286	374	595	808	2
metaobservación	57	378	127	387	595	808	2
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las	275	378	286	387	595	808	2
estrategias	57	391	99	400	595	808	2
que	102	391	117	400	595	808	2
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y	182	391	187	400	595	808	2
las	191	391	202	400	595	808	2
madres	205	391	234	400	595	808	2
de	237	391	247	400	595	808	2
los	250	391	261	400	595	808	2
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NEE	73	404	93	413	595	808	2
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Con	71	426	87	435	595	808	2
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general	226	426	255	435	595	808	2
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y	207	452	211	461	595	808	2
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llevado	224	486	253	495	595	808	2
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buscar	261	486	286	495	595	808	2
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metodológicas	95	499	152	508	595	808	2
y	155	499	160	508	595	808	2
conceptuales	163	499	213	508	595	808	2
que	216	499	231	508	595	808	2
reconozcan	234	499	278	508	595	808	2
y	281	499	286	508	595	808	2
aborden	57	512	88	521	595	808	2
la	91	512	98	521	595	808	2
complejidad	100	512	149	521	595	808	2
de	151	512	161	521	595	808	2
estos	163	512	183	521	595	808	2
casos,	185	512	209	521	595	808	2
que	212	512	226	521	595	808	2
se	228	512	237	521	595	808	2
caracterizan	239	512	286	521	595	808	2
por	57	525	70	534	595	808	2
incluir	71	525	96	534	595	808	2
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uno	181	525	195	534	595	808	2
de	197	525	206	534	595	808	2
los	207	525	219	534	595	808	2
cuales	220	525	244	534	595	808	2
(la	245	525	255	534	595	808	2
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demanda	57	538	92	547	595	808	2
un	93	538	103	547	595	808	2
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para	136	538	153	547	595	808	2
el	155	538	162	547	595	808	2
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(el	180	538	190	547	595	808	2
hijo),	192	538	212	547	595	808	2
el	214	538	221	547	595	808	2
cual	222	538	239	547	595	808	2
no	240	538	250	547	595	808	2
demanda	251	538	286	547	595	808	2
nada	57	551	75	560	595	808	2
para	76	551	93	560	595	808	2
sí	95	551	101	560	595	808	2
mismo.	103	551	131	560	595	808	2
Este	133	551	149	560	595	808	2
hijo,	151	551	168	560	595	808	2
requiere	170	551	201	560	595	808	2
una	202	551	216	560	595	808	2
práctica	218	551	248	560	595	808	2
educativa	250	551	286	560	595	808	2
particularizada	57	564	115	573	595	808	2
porque	118	564	146	573	595	808	2
su	149	564	158	573	595	808	2
desarrollo	161	564	200	573	595	808	2
está	204	564	219	573	595	808	2
alterado	223	564	254	573	595	808	2
y	257	564	262	573	595	808	2
no	266	564	276	573	595	808	2
le	279	564	286	573	595	808	2
permite	57	577	86	586	595	808	2
beneficiarse	87	577	133	586	595	808	2
de	134	577	143	586	595	808	2
la	144	577	151	586	595	808	2
educación	153	577	191	586	595	808	2
regular	193	577	219	586	595	808	2
(Mannoni,	221	577	260	586	595	808	2
1997).	262	577	286	586	595	808	2
La	57	590	67	599	595	808	2
dificultad	70	590	107	599	595	808	2
para	110	590	127	599	595	808	2
comprender	129	590	176	599	595	808	2
y	178	590	183	599	595	808	2
atender	186	590	215	599	595	808	2
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casos	239	590	260	599	595	808	2
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la	357	162	364	171	595	808	3
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de	432	162	442	171	595	808	3
la	446	162	453	171	595	808	3
historia	457	162	487	171	595	808	3
de	491	162	501	171	595	808	3
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estudiante,	309	175	352	184	595	808	3
misma	354	175	381	184	595	808	3
que	383	175	397	184	595	808	3
se	399	175	408	184	595	808	3
audiograbó	410	175	455	184	595	808	3
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fue	526	175	539	184	595	808	3
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para	349	188	366	197	595	808	3
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las	393	188	404	197	595	808	3
metaobservaciones	407	188	483	197	595	808	3
pertinentes.	486	188	532	197	595	808	3
II.	309	212	319	221	595	808	3
Elaboración	322	212	373	221	595	808	3
de	376	212	385	221	595	808	3
la	388	212	396	221	595	808	3
historia	398	212	430	221	595	808	3
de	433	212	442	221	595	808	3
vida	445	212	462	221	595	808	3
de	465	212	474	221	595	808	3
las	477	212	488	221	595	808	3
madres.	491	212	523	221	595	808	3
Se	323	231	333	240	595	808	3
elaboró	337	231	367	240	595	808	3
el	370	231	378	240	595	808	3
guión	381	231	404	240	595	808	3
de	408	231	417	240	595	808	3
entrevista	421	231	460	240	595	808	3
para	463	231	481	240	595	808	3
reconstruir	484	231	528	240	595	808	3
la	531	231	539	240	595	808	3
historia	309	244	339	253	595	808	3
de	341	244	350	253	595	808	3
vida	352	244	369	253	595	808	3
de	371	244	380	253	595	808	3
las	382	244	393	253	595	808	3
madres,	395	244	426	253	595	808	3
se	428	244	436	253	595	808	3
obtuvo	438	244	465	253	595	808	3
su	467	244	476	253	595	808	3
consentimiento	478	244	539	253	595	808	3
informado	309	257	355	266	595	808	3
y	360	257	365	266	595	808	3
se	369	257	378	266	595	808	3
les	383	257	395	266	595	808	3
expusieron	400	257	448	266	595	808	3
los	453	257	466	266	595	808	3
objetivos	471	257	511	266	595	808	3
de	516	257	526	266	595	808	3
la	531	257	539	266	595	808	3
investigación.	309	270	365	279	595	808	3
Con	323	291	340	300	595	808	3
base	341	291	359	300	595	808	3
en	361	291	370	300	595	808	3
este	372	291	387	300	595	808	3
guión,	389	291	414	300	595	808	3
el	416	291	423	300	595	808	3
estudiante	425	291	465	300	595	808	3
junto	467	291	487	300	595	808	3
con	489	291	503	300	595	808	3
la	505	291	512	300	595	808	3
madre	514	291	539	300	595	808	3
realizaron	309	304	349	313	595	808	3
la	352	304	359	313	595	808	3
reconstrucción	361	304	420	313	595	808	3
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la	435	304	442	313	595	808	3
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de	477	304	486	313	595	808	3
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de	509	304	518	313	595	808	3
ésta,	521	304	539	313	595	808	3
las	309	317	321	326	595	808	3
sesiones	325	317	360	326	595	808	3
de	364	317	373	326	595	808	3
trabajo	377	317	407	326	595	808	3
fueron	411	317	438	326	595	808	3
audiograbadas	442	317	502	326	595	808	3
y	506	317	511	326	595	808	3
luego	516	317	539	326	595	808	3
transcritas	309	330	350	339	595	808	3
para	352	330	369	339	595	808	3
su	371	330	380	339	595	808	3
análisis	382	330	412	339	595	808	3
multidimesional.	414	330	481	339	595	808	3
III.	309	355	323	364	595	808	3
Videograbación	325	355	389	364	595	808	3
del	390	355	403	364	595	808	3
trabajo	404	355	433	364	595	808	3
del	435	355	447	364	595	808	3
estudiante	449	355	490	364	595	808	3
con	492	355	507	364	595	808	3
el	509	355	516	364	595	808	3
niño.	518	355	539	364	595	808	3
Los	323	373	338	382	595	808	3
investigadores	342	373	401	382	595	808	3
videograbaron	405	373	463	382	595	808	3
a	467	373	471	382	595	808	3
cada	475	373	494	382	595	808	3
estudiante	498	373	539	382	595	808	3
trabajando	309	386	351	395	595	808	3
con	353	386	368	395	595	808	3
el	370	386	377	395	595	808	3
niño	379	386	397	395	595	808	3
que	399	386	413	395	595	808	3
se	415	386	423	395	595	808	3
le	425	386	433	395	595	808	3
asignó.	435	386	463	395	595	808	3
Posteriormente,	465	386	528	395	595	808	3
se	530	386	539	395	595	808	3
videograbó	309	399	354	408	595	808	3
al	357	399	365	408	595	808	3
estudiante	368	399	408	408	595	808	3
junto	412	399	432	408	595	808	3
con	435	399	450	408	595	808	3
su	453	399	462	408	595	808	3
profesor	465	399	499	408	595	808	3
realizado	502	399	539	408	595	808	3
las	309	412	320	421	595	808	3
metaobservaciones	323	412	399	421	595	808	3
sobre	402	412	423	421	595	808	3
el	426	412	433	421	595	808	3
trabajo	436	412	463	421	595	808	3
del	466	412	478	421	595	808	3
estudiante	481	412	522	421	595	808	3
con	524	412	539	421	595	808	3
el	309	425	316	434	595	808	3
niño.	320	425	341	434	595	808	3
Después	345	425	379	434	595	808	3
de	383	425	393	434	595	808	3
realizar	397	425	427	434	595	808	3
las	431	425	442	434	595	808	3
metaobservaciones,	446	425	526	434	595	808	3
se	530	425	539	434	595	808	3
volvió	309	438	335	447	595	808	3
a	337	438	341	447	595	808	3
videograbar	344	438	392	447	595	808	3
al	394	438	401	447	595	808	3
estudiante	404	438	444	447	595	808	3
trabajando	447	438	489	447	595	808	3
con	492	438	506	447	595	808	3
el	509	438	516	447	595	808	3
niño.	518	438	538	447	595	808	3
IV.	309	463	321	472	595	808	3
Videograbación	325	463	390	472	595	808	3
de	394	463	404	472	595	808	3
las	407	463	419	472	595	808	3
madres	423	463	453	472	595	808	3
trabajando	457	463	502	472	595	808	3
con	506	463	521	472	595	808	3
sus	525	463	539	472	595	808	3
hijos.	309	476	331	485	595	808	3
Metodología	57	559	106	568	595	808	3
Los	323	494	338	503	595	808	3
investigadores	340	494	398	503	595	808	3
videograbaron	400	494	458	503	595	808	3
a	459	494	464	503	595	808	3
las	466	494	477	503	595	808	3
madres	479	494	508	503	595	808	3
con	509	494	524	503	595	808	3
sus	526	494	539	503	595	808	3
hijos	309	507	330	516	595	808	3
realizando	334	507	379	516	595	808	3
una	383	507	398	516	595	808	3
tarea	403	507	424	516	595	808	3
de	428	507	438	516	595	808	3
acuerdo	442	507	476	516	595	808	3
a	480	507	485	516	595	808	3
su	489	507	499	516	595	808	3
nivel	503	507	524	516	595	808	3
de	529	507	539	516	595	808	3
desarrollo,	309	520	354	529	595	808	3
posteriormente,	358	520	424	529	595	808	3
estas	428	520	448	529	595	808	3
videograbaciones	452	520	526	529	595	808	3
se	530	520	539	529	595	808	3
utilizaron	309	533	347	542	595	808	3
para	351	533	368	542	595	808	3
hacer	371	533	393	542	595	808	3
metaobservaciones	399	533	475	542	595	808	3
del	478	533	490	542	595	808	3
desempeño	494	533	539	542	595	808	3
de	309	546	318	555	595	808	3
la	320	546	327	555	595	808	3
madre	329	546	353	555	595	808	3
con	355	546	369	555	595	808	3
su	370	546	379	555	595	808	3
niño.	381	546	401	555	595	808	3
Finalmente,	402	546	448	555	595	808	3
se	450	546	458	555	595	808	3
volvió	460	546	485	555	595	808	3
a	486	546	491	555	595	808	3
videograbar	492	546	539	555	595	808	3
a	309	559	313	568	595	808	3
las	316	559	327	568	595	808	3
madres	330	559	359	568	595	808	3
trabajando	361	559	403	568	595	808	3
con	406	559	421	568	595	808	3
sus	423	559	436	568	595	808	3
hijos.	438	559	460	568	595	808	3
I.	57	580	63	589	595	808	3
Elaboración	66	580	117	589	595	808	3
de	119	580	129	589	595	808	3
la	132	580	139	589	595	808	3
historia	142	580	174	589	595	808	3
de	176	580	186	589	595	808	3
vida	188	580	206	589	595	808	3
de	208	580	218	589	595	808	3
los	220	580	232	589	595	808	3
alumnos.	235	580	273	589	595	808	3
Resultados	309	584	354	593	595	808	3
Participaron	71	599	118	608	595	808	3
5	119	599	124	608	595	808	3
estudiantes	126	599	169	608	595	808	3
voluntarios	170	599	214	608	595	808	3
de	215	599	225	608	595	808	3
quinto	226	599	251	608	595	808	3
semestre	252	599	286	608	595	808	3
de	57	612	66	621	595	808	3
la	68	612	75	621	595	808	3
carrera	78	612	105	621	595	808	3
de	107	612	117	621	595	808	3
psicología,	119	612	162	621	595	808	3
que	164	612	178	621	595	808	3
se	181	612	189	621	595	808	3
encontraban	191	612	239	621	595	808	3
cursando	241	612	277	621	595	808	3
la	279	612	286	621	595	808	3
asignatura	57	625	97	634	595	808	3
de	99	625	108	634	595	808	3
Psicología	110	625	151	634	595	808	3
Aplicada	152	625	188	634	595	808	3
Laboratorio	190	625	236	634	595	808	3
V	238	625	245	634	595	808	3
(PAL	247	625	268	634	595	808	3
V)	269	625	279	634	595	808	3
y	281	625	286	634	595	808	3
realizando	57	638	97	647	595	808	3
su	98	638	107	647	595	808	3
servicio	108	638	139	647	595	808	3
social	140	638	162	647	595	808	3
en	164	638	173	647	595	808	3
el	175	638	182	647	595	808	3
área	183	638	199	647	595	808	3
de	201	638	210	647	595	808	3
Educación	212	638	252	647	595	808	3
Especial	254	638	286	647	595	808	3
y	57	651	62	660	595	808	3
Rehabilitación.	63	651	123	660	595	808	3
También	124	651	159	660	595	808	3
participaron	160	651	208	660	595	808	3
5	209	651	214	660	595	808	3
madres	216	651	245	660	595	808	3
y	246	651	251	660	595	808	3
sus	253	651	266	660	595	808	3
hijos	267	651	286	660	595	808	3
con	57	664	71	673	595	808	3
NEE	73	664	92	673	595	808	3
que	94	664	108	673	595	808	3
reciben	110	664	139	673	595	808	3
servicio	141	664	172	673	595	808	3
en	174	664	184	673	595	808	3
esta	186	664	201	673	595	808	3
área.	203	664	222	673	595	808	3
2	62	692	65	696	595	808	3
I.	309	605	315	614	595	808	3
Sobre	318	605	342	614	595	808	3
la	344	605	352	614	595	808	3
historia	354	605	386	614	595	808	3
de	389	605	398	614	595	808	3
vida	401	605	418	614	595	808	3
de	420	605	430	614	595	808	3
los	432	605	444	614	595	808	3
alumnos.	446	605	484	614	595	808	3
Durante	323	624	355	633	595	808	3
la	357	624	365	633	595	808	3
elaboración	367	624	413	633	595	808	3
de	415	624	425	633	595	808	3
su	427	624	436	633	595	808	3
historia	438	624	468	633	595	808	3
de	470	624	479	633	595	808	3
vida,	481	624	501	633	595	808	3
el	503	624	510	633	595	808	3
interés	512	624	539	633	595	808	3
de	309	637	318	646	595	808	3
los	321	637	332	646	595	808	3
estudiantes	335	637	379	646	595	808	3
por	382	637	395	646	595	808	3
la	397	637	404	646	595	808	3
misma	407	637	433	646	595	808	3
fue	436	637	449	646	595	808	3
aumentando,	451	637	502	646	595	808	3
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tesiscarolina@hotmail.com	64	733	158	740	595	808	4
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ISSN:	478	743	499	750	595	808	4
1729-4827	502	743	539	750	595	808	4
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los	309	687	321	696	595	808	5
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ISSN:	479	743	499	750	595	808	5
1729-4827	502	743	539	750	595	808	5
158	61	58	76	67	595	808	6
CAROLINA	147	57	182	64	595	808	6
ROSETE	184	57	213	64	595	808	6
SÁNCHEZ,	215	57	251	64	595	808	6
JOSÉ	255	57	273	64	595	808	6
RENÉ	275	57	295	64	595	808	6
ALCARAZ	297	57	329	64	595	808	6
GONZÁLEZ,	331	57	371	64	595	808	6
JESÚS	373	57	395	64	595	808	6
LARA	397	57	416	64	595	808	6
VARGAS,	418	57	449	64	595	808	6
FELICITAS	180	66	215	72	595	808	6
SALINAS	217	66	247	72	595	808	6
ANAYA	249	66	271	72	595	808	6
Y	273	66	278	72	595	808	6
MARÍA	280	66	302	72	595	808	6
GUADALUPE	304	66	347	72	595	808	6
AGUILERA	349	66	384	72	595	808	6
CASTRO	386	66	415	72	595	808	6
pues	57	110	75	119	595	808	6
los	78	110	90	119	595	808	6
estudiantes	93	110	137	119	595	808	6
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sentirse	187	110	218	119	595	808	6
más	221	110	237	119	595	808	6
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en	57	123	66	132	595	808	6
confianza	68	123	107	132	595	808	6
con	109	123	123	132	595	808	6
su	125	123	134	132	595	808	6
profesor,	136	123	171	132	595	808	6
en	173	123	183	132	595	808	6
una	185	123	199	132	595	808	6
relación	201	123	233	132	595	808	6
más	235	123	251	132	595	808	6
cercana,	253	123	286	132	595	808	6
que	57	136	71	145	595	808	6
les	74	136	85	145	595	808	6
brindaba	88	136	123	145	595	808	6
apoyo	125	136	150	145	595	808	6
en	152	136	162	145	595	808	6
vez	165	136	178	145	595	808	6
de	181	136	190	145	595	808	6
quitárselos.	193	136	239	145	595	808	6
IV.	57	160	68	169	595	808	6
Sobre	72	160	96	169	595	808	6
la	100	160	108	169	595	808	6
videograbación	112	160	175	169	595	808	6
de	179	160	188	169	595	808	6
las	192	160	204	169	595	808	6
madres	207	160	237	169	595	808	6
trabajando	241	160	286	169	595	808	6
con	57	173	72	182	595	808	6
los	74	173	86	182	595	808	6
niños	88	173	111	182	595	808	6
Encontramos	71	192	125	201	595	808	6
una	129	192	143	201	595	808	6
gran	147	192	165	201	595	808	6
disposición	169	192	216	201	595	808	6
de	220	192	229	201	595	808	6
las	233	192	245	201	595	808	6
madres	249	192	278	201	595	808	6
a	282	192	286	201	595	808	6
participar	57	205	98	214	595	808	6
en	103	205	112	214	595	808	6
la	117	205	124	214	595	808	6
videograbación	129	205	195	214	595	808	6
y	199	205	204	214	595	808	6
en	209	205	219	214	595	808	6
el	223	205	231	214	595	808	6
ejercicio	235	205	272	214	595	808	6
de	277	205	286	214	595	808	6
metaobservación.	57	218	127	227	595	808	6
En	129	218	140	227	595	808	6
cuanto	141	218	168	227	595	808	6
empezaron	170	218	214	227	595	808	6
a	215	218	220	227	595	808	6
trabajar,	222	218	254	227	595	808	6
algunas	256	218	286	227	595	808	6
madres	57	231	85	240	595	808	6
sólo	87	231	103	240	595	808	6
ocasionalmente	104	231	165	240	595	808	6
volteaban	166	231	204	240	595	808	6
hacia	206	231	226	240	595	808	6
la	228	231	235	240	595	808	6
cámara	237	231	265	240	595	808	6
hasta	266	231	286	240	595	808	6
que	57	244	71	253	595	808	6
finalmente	75	244	117	253	595	808	6
la	121	244	128	253	595	808	6
mayoría	132	244	164	253	595	808	6
se	168	244	176	253	595	808	6
olvidó	179	244	205	253	595	808	6
de	209	244	218	253	595	808	6
su	221	244	230	253	595	808	6
presencia.	234	244	274	253	595	808	6
El	277	244	286	253	595	808	6
profesor	57	257	91	266	595	808	6
junto	95	257	116	266	595	808	6
con	120	257	135	266	595	808	6
los	139	257	151	266	595	808	6
estudiantes	155	257	200	266	595	808	6
responsables	204	257	257	266	595	808	6
de	261	257	270	266	595	808	6
los	274	257	286	266	595	808	6
niños	57	270	78	279	595	808	6
videograbados,	81	270	142	279	595	808	6
realizaros	144	270	183	279	595	808	6
metaobservaciones	185	270	261	279	595	808	6
de	263	270	273	279	595	808	6
las	275	270	286	279	595	808	6
relaciones	57	283	98	292	595	808	6
entre	101	283	121	292	595	808	6
las	125	283	136	292	595	808	6
madres	140	283	169	292	595	808	6
y	173	283	178	292	595	808	6
sus	182	283	195	292	595	808	6
hijos,	198	283	221	292	595	808	6
registrando	224	283	270	292	595	808	6
sus	273	283	286	292	595	808	6
características,	57	296	116	305	595	808	6
reflexionando	120	296	176	305	595	808	6
sobre	180	296	201	305	595	808	6
sus	205	296	218	305	595	808	6
implicaciones	222	296	278	305	595	808	6
y	281	296	286	305	595	808	6
vínculos	57	309	91	318	595	808	6
con	93	309	107	318	595	808	6
la	110	309	117	318	595	808	6
historia	119	309	149	318	595	808	6
familiar,	151	309	185	318	595	808	6
también	187	309	220	318	595	808	6
tomaron	222	309	255	318	595	808	6
nota	257	309	275	318	595	808	6
de	277	309	286	318	595	808	6
las	57	322	68	331	595	808	6
acciones	70	322	104	331	595	808	6
a	105	322	110	331	595	808	6
realizar	112	322	141	331	595	808	6
para	143	322	160	331	595	808	6
enriquecer	162	322	204	331	595	808	6
las	206	322	217	331	595	808	6
formas	218	322	246	331	595	808	6
de	248	322	257	331	595	808	6
trabajo	259	322	286	331	595	808	6
de	57	335	66	344	595	808	6
las	68	335	79	344	595	808	6
madres.	82	335	113	344	595	808	6
La	71	356	82	365	595	808	6
metaobservación	85	356	154	365	595	808	6
también	158	356	190	365	595	808	6
hizo	194	356	211	365	595	808	6
evidente	215	356	250	365	595	808	6
que	253	356	268	365	595	808	6
aun	272	356	286	365	595	808	6
cuando	57	369	88	378	595	808	6
las	93	369	105	378	595	808	6
madres	110	369	142	378	595	808	6
afirmaban	147	369	191	378	595	808	6
haber	196	369	221	378	595	808	6
entendido	226	369	269	378	595	808	6
las	274	369	286	378	595	808	6
instrucciones	57	381	111	390	595	808	6
de	115	381	124	390	595	808	6
lo	128	381	136	390	595	808	6
que	140	381	155	390	595	808	6
tenían	159	381	183	390	595	808	6
que	187	381	202	390	595	808	6
hacer,	206	381	230	390	595	808	6
su	234	381	243	390	595	808	6
ejecución	247	381	286	390	595	808	6
revelaba	57	394	91	403	595	808	6
que	93	394	107	403	595	808	6
no	109	394	119	403	595	808	6
era	122	394	134	403	595	808	6
así.	136	394	150	403	595	808	6
Por	152	394	166	403	595	808	6
ejemplo:	168	394	203	403	595	808	6
N	205	394	212	403	595	808	6
tenía	214	394	234	403	595	808	6
que	236	394	250	403	595	808	6
ayudar	253	394	280	403	595	808	6
a	282	394	286	403	595	808	6
su	57	407	66	416	595	808	6
niña	67	407	84	416	595	808	6
para	86	407	103	416	595	808	6
que	104	407	118	416	595	808	6
identificara	120	407	164	416	595	808	6
qué	166	407	180	416	595	808	6
número	182	407	212	416	595	808	6
iba	213	407	225	416	595	808	6
antes	227	407	247	416	595	808	6
o	249	407	254	416	595	808	6
después	255	407	286	416	595	808	6
de	57	419	66	428	595	808	6
otro	69	419	85	428	595	808	6
y	87	419	92	428	595	808	6
lo	95	419	103	428	595	808	6
que	105	419	120	428	595	808	6
hizo	123	419	140	428	595	808	6
fue	142	419	155	428	595	808	6
dictarle	158	419	188	428	595	808	6
los	190	419	202	428	595	808	6
números	207	419	242	428	595	808	6
e	244	419	249	428	595	808	6
indicarle	251	419	286	428	595	808	6
dónde	57	432	81	441	595	808	6
ponerlos,	85	432	122	441	595	808	6
de	125	432	134	441	595	808	6
lo	138	432	146	441	595	808	6
que	149	432	164	441	595	808	6
se	167	432	175	441	595	808	6
vio	179	432	191	441	595	808	6
la	195	432	202	441	595	808	6
necesidad	205	432	245	441	595	808	6
de	248	432	258	441	595	808	6
que	261	432	276	441	595	808	6
la	279	432	286	441	595	808	6
estudiante	57	445	96	454	595	808	6
modelara	98	445	134	454	595	808	6
cómo	135	445	157	454	595	808	6
hacerlo	159	445	187	454	595	808	6
y	189	445	194	454	595	808	6
pidiera	196	445	222	454	595	808	6
luego	224	445	246	454	595	808	6
a	247	445	252	454	595	808	6
la	253	445	260	454	595	808	6
madre	262	445	286	454	595	808	6
que	57	458	71	467	595	808	6
le	73	458	80	467	595	808	6
mostrara	82	458	116	467	595	808	6
cómo	118	458	140	467	595	808	6
lo	141	458	149	467	595	808	6
haría,	151	458	173	467	595	808	6
para	175	458	192	467	595	808	6
cerciorarse	193	458	236	467	595	808	6
de	238	458	247	467	595	808	6
que	249	458	263	467	595	808	6
había	265	458	286	467	595	808	6
comprendido	57	470	112	479	595	808	6
la	117	470	124	479	595	808	6
tarea.	128	470	152	479	595	808	6
La	156	470	167	479	595	808	6
meta-observación	171	470	246	479	595	808	6
permitió	251	470	286	479	595	808	6
identificar	57	483	98	492	595	808	6
el	100	483	108	492	595	808	6
tipo	110	483	126	492	595	808	6
de	128	483	137	492	595	808	6
instrucciones	140	483	193	492	595	808	6
que	195	483	210	492	595	808	6
se	212	483	220	492	595	808	6
tenían	223	483	247	492	595	808	6
que	250	483	264	492	595	808	6
dar	267	483	279	492	595	808	6
a	282	483	286	492	595	808	6
la	57	496	64	505	595	808	6
madre	66	496	91	505	595	808	6
para	93	496	110	505	595	808	6
mejorar	112	496	143	505	595	808	6
el	144	496	152	505	595	808	6
trabajo	153	496	181	505	595	808	6
con	183	496	197	505	595	808	6
la	199	496	206	505	595	808	6
niña.	208	496	228	505	595	808	6
En	71	517	82	526	595	808	6
relación	86	517	120	526	595	808	6
a	124	517	129	526	595	808	6
las	133	517	144	526	595	808	6
características	149	517	208	526	595	808	6
de	212	517	222	526	595	808	6
las	226	517	238	526	595	808	6
madres,	242	517	275	526	595	808	6
la	279	517	286	526	595	808	6
metaobservación	57	530	125	539	595	808	6
les	127	530	138	539	595	808	6
permitió	140	530	174	539	595	808	6
identificarse	176	530	225	539	595	808	6
como	227	530	249	539	595	808	6
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en	57	542	66	551	595	808	6
extremo	70	542	103	551	595	808	6
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tal	164	542	174	551	595	808	6
punto	178	542	201	551	595	808	6
que	205	542	220	551	595	808	6
frecuentemente	224	542	286	551	595	808	6
hacían	57	555	83	564	595	808	6
la	85	555	92	564	595	808	6
tarea	94	555	113	564	595	808	6
por	115	555	129	564	595	808	6
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se	190	555	198	564	595	808	6
preocupan	200	555	242	564	595	808	6
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la	89	568	97	577	595	808	6
tarea	99	568	118	577	595	808	6
«quede	121	568	150	577	595	808	6
bien»	152	568	174	577	595	808	6
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no	183	568	193	577	595	808	6
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lo	220	568	228	577	595	808	6
podía	231	568	253	577	595	808	6
hacer	255	568	277	577	595	808	6
el	279	568	286	577	595	808	6
niño,	57	580	77	589	595	808	6
de	80	580	89	589	595	808	6
tal	92	580	102	589	595	808	6
manera	105	580	135	589	595	808	6
que	137	580	152	589	595	808	6
negociaban	155	580	200	589	595	808	6
con	203	580	218	589	595	808	6
su	221	580	229	589	595	808	6
hijo	232	580	248	589	595	808	6
dándoles	251	580	286	589	595	808	6
tareas	57	593	80	602	595	808	6
colaterales	82	593	125	602	595	808	6
mientras	127	593	161	602	595	808	6
ellas	163	593	182	602	595	808	6
hacía	184	593	205	602	595	808	6
el	207	593	214	602	595	808	6
trabajo.	216	593	246	602	595	808	6
En	71	614	82	623	595	808	6
el	84	614	91	623	595	808	6
lado	93	614	110	623	595	808	6
opuesto,	112	614	145	623	595	808	6
se	147	614	155	623	595	808	6
observaron	157	614	202	623	595	808	6
madres	203	614	232	623	595	808	6
que	234	614	248	623	595	808	6
no	250	614	260	623	595	808	6
tenían	262	614	286	623	595	808	6
control	57	627	85	636	595	808	6
sobre	87	627	109	636	595	808	6
sus	111	627	124	636	595	808	6
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como	150	627	172	636	595	808	6
en	174	627	184	636	595	808	6
el	186	627	193	636	595	808	6
caso	195	627	213	636	595	808	6
de	215	627	224	636	595	808	6
S,	226	627	235	636	595	808	6
quien	237	627	259	636	595	808	6
daba	261	627	280	636	595	808	6
a	282	627	286	636	595	808	6
M	57	640	66	649	595	808	6
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madres	257	338	286	347	595	808	7
aporta	57	350	84	359	595	808	7
una	89	350	104	359	595	808	7
estrategia	109	350	151	359	595	808	7
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innovadora	210	350	259	359	595	808	7
en	264	350	274	359	595	808	7
la	279	350	286	359	595	808	7
formación	57	364	97	373	595	808	7
profesional	99	364	143	373	595	808	7
de	145	364	154	373	595	808	7
los	156	364	167	373	595	808	7
psicólogos;	169	364	214	373	595	808	7
igualmente	215	364	259	373	595	808	7
parece	261	364	286	373	595	808	7
ser	57	377	68	386	595	808	7
un	72	377	82	386	595	808	7
proceso	86	377	117	386	595	808	7
epistemológico	121	377	183	386	595	808	7
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tanto	245	377	265	386	595	808	7
para	269	377	286	386	595	808	7
los	57	389	68	398	595	808	7
profesionales	70	389	123	398	595	808	7
como	125	389	147	398	595	808	7
para	149	389	166	398	595	808	7
los	167	389	179	398	595	808	7
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al	218	389	225	398	595	808	7
permitirles	227	389	270	398	595	808	7
una	272	389	286	398	595	808	7
visión	57	403	81	412	595	808	7
contextualizada	82	403	144	412	595	808	7
y	145	403	150	412	595	808	7
multidimensional	152	403	221	412	595	808	7
del	222	403	234	412	595	808	7
desarrollo	236	403	275	412	595	808	7
de	277	403	286	412	595	808	7
los	57	416	68	425	595	808	7
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con	92	416	106	425	595	808	7
NEE,	108	416	129	425	595	808	7
la	131	416	138	425	595	808	7
cual	140	416	156	425	595	808	7
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el	252	416	259	425	595	808	7
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y	57	428	62	437	595	808	7
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de	108	428	117	437	595	808	7
las	119	428	131	437	595	808	7
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Los	71	450	86	459	595	808	7
efectos	88	450	117	459	595	808	7
de	120	450	129	459	595	808	7
esta	132	450	147	459	595	808	7
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en	203	450	212	459	595	808	7
las	215	450	226	459	595	808	7
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desde	57	463	79	472	595	808	7
el	82	463	89	472	595	808	7
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y	144	463	149	472	595	808	7
la	152	463	159	472	595	808	7
inhibición	161	463	202	472	595	808	7
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la	223	463	230	472	595	808	7
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hasta	57	476	77	485	595	808	7
el	80	476	87	485	595	808	7
autodescubrimiento	89	476	168	485	595	808	7
de	171	476	180	485	595	808	7
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Los	71	511	86	520	595	808	7
efectos	88	511	116	520	595	808	7
más	119	511	135	520	595	808	7
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en	173	511	182	520	595	808	7
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como	221	511	243	520	595	808	7
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son	57	524	70	533	595	808	7
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la	108	524	115	533	595	808	7
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alumnos	193	524	227	533	595	808	7
como	228	524	250	533	595	808	7
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con	110	550	125	559	595	808	7
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de	139	563	149	572	595	808	7
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Al	194	563	204	572	595	808	7
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la	167	602	174	611	595	808	7
que	178	602	192	611	595	808	7
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y	157	614	162	623	595	808	7
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enriqueciéndonos	217	614	286	623	595	808	7
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los	150	653	161	662	595	808	7
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que	237	667	251	676	595	808	7
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*	57	733	61	740	595	808	7
tesiscarolina@hotmail.com	64	733	158	740	595	808	7
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	7
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(Perú)	127	743	148	750	595	808	7
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2010	209	743	225	750	595	808	7
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Los	323	110	338	119	595	808	7
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sintieron	392	110	428	119	595	808	7
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ser	309	136	321	145	595	808	7
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una	448	136	463	145	595	808	7
cara	466	136	483	145	595	808	7
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en	519	136	528	145	595	808	7
el	531	136	539	145	595	808	7
salón	309	149	330	158	595	808	7
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sin	473	149	485	158	595	808	7
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Los	349	162	364	171	595	808	7
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a	407	162	411	171	595	808	7
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se	447	162	456	171	595	808	7
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su	361	175	370	184	595	808	7
experiencia	374	175	420	184	595	808	7
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se	458	175	466	184	595	808	7
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y	517	175	522	184	595	808	7
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este	309	551	326	560	595	808	7
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los	526	551	539	560	595	808	7
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base	412	564	430	573	595	808	7
en	433	564	442	573	595	808	7
ellos	445	564	464	573	595	808	7
podemos	467	564	503	573	595	808	7
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manera	497	638	526	647	595	808	7
de	529	638	539	647	595	808	7
trabajar	323	651	354	660	595	808	7
con	355	651	370	660	595	808	7
los	372	651	383	660	595	808	7
niños,	385	651	409	660	595	808	7
es	411	651	420	660	595	808	7
decir	421	651	441	660	595	808	7
en	443	651	453	660	595	808	7
su	455	651	463	660	595	808	7
actitud	465	651	492	660	595	808	7
hacia	494	651	515	660	595	808	7
ellos.	517	651	539	660	595	808	7
Observamos	323	664	375	673	595	808	7
igualmente	379	664	426	673	595	808	7
un	430	664	440	673	595	808	7
efecto	444	664	470	673	595	808	7
alentador	474	664	513	673	595	808	7
en	517	664	527	673	595	808	7
el	531	664	539	673	595	808	7
compromiso	323	677	373	686	595	808	7
con	375	677	389	686	595	808	7
su	391	677	400	686	595	808	7
autoformación	402	677	460	686	595	808	7
que	462	677	476	686	595	808	7
rebasó	478	677	504	686	595	808	7
nuestras	506	677	539	686	595	808	7
expectativas,	323	690	383	699	595	808	7
señalándonos	392	690	452	699	595	808	7
un	462	690	472	699	595	808	7
camino	481	690	514	699	595	808	7
con	523	690	539	699	595	808	7
ISSN:	479	743	499	750	595	808	7
1729-4827	502	743	539	750	595	808	7
160	61	58	76	67	595	808	8
CAROLINA	147	57	182	64	595	808	8
ROSETE	184	57	213	64	595	808	8
SÁNCHEZ,	215	57	251	64	595	808	8
JOSÉ	255	57	273	64	595	808	8
RENÉ	275	57	295	64	595	808	8
ALCARAZ	297	57	329	64	595	808	8
GONZÁLEZ,	331	57	371	64	595	808	8
JESÚS	373	57	395	64	595	808	8
LARA	397	57	416	64	595	808	8
VARGAS,	418	57	449	64	595	808	8
FELICITAS	180	66	215	72	595	808	8
SALINAS	217	66	247	72	595	808	8
ANAYA	249	66	271	72	595	808	8
Y	273	66	278	72	595	808	8
MARÍA	280	66	302	72	595	808	8
GUADALUPE	304	66	347	72	595	808	8
AGUILERA	349	66	384	72	595	808	8
CASTRO	386	66	415	72	595	808	8
posibilidades	71	110	127	119	595	808	8
educativas	131	110	175	119	595	808	8
que	180	110	194	119	595	808	8
pueden	199	110	229	119	595	808	8
revolucionar	233	110	286	119	595	808	8
nuestro	71	123	101	132	595	808	8
quehacer	104	123	141	132	595	808	8
como	145	123	167	132	595	808	8
docentes	171	123	206	132	595	808	8
en	210	123	220	132	595	808	8
la	223	123	231	132	595	808	8
Universidad,	234	123	286	132	595	808	8
tales	71	136	90	145	595	808	8
como	94	136	117	145	595	808	8
romper	121	136	151	145	595	808	8
con	155	136	170	145	595	808	8
las	174	136	185	145	595	808	8
actitudes	189	136	226	145	595	808	8
autoritarias	230	136	277	145	595	808	8
y	281	136	286	145	595	808	8
sapientísimas	71	149	126	158	595	808	8
de	130	149	139	158	595	808	8
los	143	149	155	158	595	808	8
profesores	159	149	201	158	595	808	8
y	205	149	210	158	595	808	8
sustituirlas	214	149	258	158	595	808	8
por	262	149	275	158	595	808	8
la	279	149	286	158	595	808	8
humildad	71	162	109	171	595	808	8
que	112	162	127	171	595	808	8
posibilita	130	162	168	171	595	808	8
un	171	162	181	171	595	808	8
encuentro	185	162	224	171	595	808	8
entre	228	162	248	171	595	808	8
personas	251	162	286	171	595	808	8
con	71	175	85	184	595	808	8
distintos	89	175	122	184	595	808	8
roles;	126	175	148	184	595	808	8
superar	151	175	181	184	595	808	8
la	184	175	191	184	595	808	8
idea	194	175	211	184	595	808	8
de	214	175	223	184	595	808	8
que	227	175	241	184	595	808	8
el	244	175	251	184	595	808	8
maestro	255	175	286	184	595	808	8
enseña	71	188	98	197	595	808	8
y	100	188	105	197	595	808	8
el	107	188	114	197	595	808	8
alumno	116	188	146	197	595	808	8
aprende,	148	188	182	197	595	808	8
sustituyéndola	184	188	242	197	595	808	8
con	244	188	259	197	595	808	8
la	260	188	268	197	595	808	8
idea	270	188	286	197	595	808	8
de	71	201	80	210	595	808	8
que	83	201	97	210	595	808	8
en	100	201	109	210	595	808	8
el	112	201	119	210	595	808	8
contacto	122	201	156	210	595	808	8
entre	158	201	178	210	595	808	8
personas	181	201	216	210	595	808	8
simultáneamente	219	201	286	210	595	808	8
ambos	71	214	98	223	595	808	8
aprenden	102	214	141	223	595	808	8
y	145	214	150	223	595	808	8
ambos	155	214	182	223	595	808	8
enseñan;	186	214	223	223	595	808	8
o	228	214	233	223	595	808	8
bien	237	214	255	223	595	808	8
que	259	214	274	223	595	808	8
el	279	214	286	223	595	808	8
profesor	71	227	104	236	595	808	8
-específicamente-	107	227	178	236	595	808	8
de	181	227	190	236	595	808	8
la	193	227	200	236	595	808	8
carrera	203	227	230	236	595	808	8
de	233	227	243	236	595	808	8
psicología	245	227	286	236	595	808	8
haga	71	240	92	249	595	808	8
junto	98	240	121	249	595	808	8
con	128	240	144	249	595	808	8
su	150	240	160	249	595	808	8
labor	167	240	190	249	595	808	8
docente,	196	240	234	249	595	808	8
una	241	240	257	249	595	808	8
labor	263	240	286	249	595	808	8
psicoterapéutica	71	253	136	262	595	808	8
con	139	253	153	262	595	808	8
los	156	253	168	262	595	808	8
alumnos	170	253	204	262	595	808	8
in	207	253	215	262	595	808	8
situ,	217	253	234	262	595	808	8
en	237	253	246	262	595	808	8
el	249	253	256	262	595	808	8
mismo	259	253	286	262	595	808	8
proceso	71	266	102	275	595	808	8
de	106	266	115	275	595	808	8
la	119	266	126	275	595	808	8
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en	177	266	187	275	595	808	8
el	190	266	198	275	595	808	8
mismo	201	266	229	275	595	808	8
espacio	232	266	262	275	595	808	8
de	266	266	275	275	595	808	8
la	279	266	286	275	595	808	8
facultad,	71	279	106	288	595	808	8
en	110	279	120	288	595	808	8
el	124	279	131	288	595	808	8
mismo	135	279	163	288	595	808	8
momento	167	279	205	288	595	808	8
en	209	279	219	288	595	808	8
que	223	279	237	288	595	808	8
brindan	241	279	272	288	595	808	8
un	276	279	286	288	595	808	8
servicio	71	292	103	301	595	808	8
a	107	292	111	301	595	808	8
la	115	292	122	301	595	808	8
comunidad;	126	292	174	301	595	808	8
no	178	292	188	301	595	808	8
somos	192	292	218	301	595	808	8
los	221	292	233	301	595	808	8
primeros	237	292	273	301	595	808	8
en	277	292	286	301	595	808	8
señalar	71	305	99	314	595	808	8
esta	103	305	119	314	595	808	8
posibilidad	122	305	167	314	595	808	8
de	170	305	180	314	595	808	8
enseñar	184	305	214	314	595	808	8
terapéuticamente	218	305	286	314	595	808	8
(Carreño,	71	318	113	327	595	808	8
2006),	117	318	145	327	595	808	8
que	150	318	165	327	595	808	8
el	170	318	178	327	595	808	8
aprendizaje	182	318	233	327	595	808	8
también	238	318	273	327	595	808	8
es	278	318	286	327	595	808	8
terapéutico	71	331	115	340	595	808	8
y	119	331	124	340	595	808	8
que	128	331	142	340	595	808	8
el	146	331	153	340	595	808	8
terapeuta	157	331	194	340	595	808	8
también	197	331	230	340	595	808	8
puede	233	331	257	340	595	808	8
ser	261	331	273	340	595	808	8
un	276	331	286	340	595	808	8
maestro,	71	344	105	353	595	808	8
la	107	344	114	353	595	808	8
idea	116	344	133	353	595	808	8
es	135	344	143	353	595	808	8
borrar	145	344	169	353	595	808	8
esa	171	344	184	353	595	808	8
línea	186	344	205	353	595	808	8
divisoria	207	344	242	353	595	808	8
que	244	344	259	353	595	808	8
separa	261	344	286	353	595	808	8
la	71	357	79	366	595	808	8
docencia	83	357	122	366	595	808	8
de	126	357	136	366	595	808	8
la	141	357	148	366	595	808	8
terapia,	153	357	186	366	595	808	8
para	190	357	209	366	595	808	8
abrir	213	357	234	366	595	808	8
un	239	357	249	366	595	808	8
espacio	254	357	286	366	595	808	8
transdisciplinario	71	370	140	379	595	808	8
a	141	370	146	379	595	808	8
la	148	370	155	379	595	808	8
articulación	157	370	203	379	595	808	8
de	205	370	215	379	595	808	8
haceres	216	370	246	379	595	808	8
y	248	370	253	379	595	808	8
saberes.	255	370	286	379	595	808	8
El	71	388	80	397	595	808	8
segundo	84	388	119	397	595	808	8
nivel:	124	388	148	397	595	808	8
en	152	388	162	397	595	808	8
los	166	388	178	397	595	808	8
profesores	183	388	227	397	595	808	8
el	231	388	239	397	595	808	8
efecto	243	388	269	397	595	808	8
fue	273	388	286	397	595	808	8
extraordinario,	71	401	128	410	595	808	8
pues	130	401	148	410	595	808	8
la	149	401	156	410	595	808	8
experiencia	158	401	203	410	595	808	8
docente	204	401	235	410	595	808	8
y	236	401	241	410	595	808	8
profesional	243	401	286	410	595	808	8
de	71	414	80	423	595	808	8
cinco	83	414	105	423	595	808	8
de	108	414	118	423	595	808	8
los	121	414	133	423	595	808	8
siete	136	414	154	423	595	808	8
que	157	414	172	423	595	808	8
participaron	175	414	223	423	595	808	8
en	226	414	236	423	595	808	8
este	239	414	254	423	595	808	8
estudio	257	414	286	423	595	808	8
rebasa	71	427	96	436	595	808	8
los	99	427	111	436	595	808	8
veinticinco	114	427	158	436	595	808	8
años,	161	427	182	436	595	808	8
por	185	427	198	436	595	808	8
lo	201	427	209	436	595	808	8
que	211	427	226	436	595	808	8
el	229	427	236	436	595	808	8
intercambio	239	427	286	436	595	808	8
de	71	440	80	449	595	808	8
puntos	83	440	109	449	595	808	8
de	112	440	121	449	595	808	8
vista,	124	440	145	449	595	808	8
el	148	440	155	449	595	808	8
planteamiento	157	440	214	449	595	808	8
de	216	440	226	449	595	808	8
ideas	228	440	249	449	595	808	8
nuevas	251	440	279	449	595	808	8
y	281	440	286	449	595	808	8
críticas	71	453	100	462	595	808	8
propositivas	102	453	151	462	595	808	8
a	153	453	157	462	595	808	8
las	160	453	171	462	595	808	8
mismas	173	453	203	462	595	808	8
fue	206	453	218	462	595	808	8
sumamente	221	453	266	462	595	808	8
rico,	268	453	286	462	595	808	8
dando	71	466	96	475	595	808	8
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metapsicológica	323	330	382	338	595	808	8
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los	400	341	410	349	595	808	8
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Iztacala	358	352	386	360	595	808	8
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Iztacala.	508	362	539	370	595	808	8
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nueva	362	373	383	381	595	808	8
construcción	385	373	431	381	595	808	8
de	432	373	441	381	595	808	8
la	442	373	449	381	595	808	8
psicología.	451	373	490	381	595	808	8
UNAM,	492	373	522	381	595	808	8
FES	523	373	539	381	595	808	8
Iztacala,	323	384	353	392	595	808	8
México:	356	384	386	392	595	808	8
DGAPA.	388	384	421	392	595	808	8
Carreño,	309	398	340	406	595	808	8
V.	343	398	351	406	595	808	8
C.	353	398	362	406	595	808	8
(2006).	364	398	391	406	595	808	8
El	394	398	402	406	595	808	8
modelo	404	398	431	406	595	808	8
centrado	434	398	466	406	595	808	8
en	469	398	477	406	595	808	8
la	480	398	487	406	595	808	8
persona	490	398	519	406	595	808	8
para	522	398	539	406	595	808	8
vincular	323	408	355	417	595	808	8
el	359	408	366	417	595	808	8
trabajo	370	408	398	417	595	808	8
clínico	402	408	428	417	595	808	8
y	432	408	436	417	595	808	8
pedagógico	440	408	484	417	595	808	8
en	488	408	497	417	595	808	8
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de	362	419	370	427	595	808	8
aprendizaje.	372	419	415	427	595	808	8
Tesis	417	419	435	427	595	808	8
de	436	419	445	427	595	808	8
Licenciatura.	446	419	493	427	595	808	8
FES	494	419	510	427	595	808	8
Iztacala	511	419	539	427	595	808	8
UNAM.	323	430	355	438	595	808	8
Goetz,	309	444	333	452	595	808	8
J.	336	444	342	452	595	808	8
P.	345	444	351	452	595	808	8
&	354	444	361	452	595	808	8
De	364	444	375	452	595	808	8
Compte,	378	444	408	452	595	808	8
M.	411	444	422	452	595	808	8
D.	425	444	434	452	595	808	8
(1988).	437	444	463	452	595	808	8
Etnografía	466	444	505	452	595	808	8
y	508	444	512	452	595	808	8
diseño	515	444	539	452	595	808	8
cualitativo	323	454	362	463	595	808	8
en	364	454	372	463	595	808	8
investigación	374	454	422	463	595	808	8
educativa.	424	454	461	463	595	808	8
Madrid:	463	454	492	463	595	808	8
Morata.	494	454	523	463	595	808	8
Rosete,	309	468	336	476	595	808	8
S.	337	468	345	476	595	808	8
C.	347	468	355	476	595	808	8
(2008).	357	468	383	476	595	808	8
Construcción	385	468	433	476	595	808	8
multidimensional	434	468	497	476	595	808	8
del	499	468	510	476	595	808	8
cuerpo.	512	468	539	476	595	808	8
Una	323	479	338	487	595	808	8
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desde	383	479	404	487	595	808	8
la	408	479	414	487	595	808	8
metapsicología	418	479	473	487	595	808	8
de	476	479	485	487	595	808	8
contextos.	488	479	525	487	595	808	8
En	529	479	539	487	595	808	8
López,	323	490	348	498	595	808	8
R.	351	490	360	498	595	808	8
S.	363	490	370	498	595	808	8
(coord.),	374	490	405	498	595	808	8
Reflexiones	411	490	453	498	595	808	8
para	456	490	473	498	595	808	8
la	477	490	484	498	595	808	8
formación	487	490	524	498	595	808	8
del	528	490	539	498	595	808	8
psicólogo.	323	501	360	509	595	808	8
UNAM,	362	501	392	509	595	808	8
FES	394	501	409	509	595	808	8
Iztacala,	411	501	441	509	595	808	8
México:	443	501	473	509	595	808	8
DGAPA,	475	501	507	509	595	808	8
México.	509	501	539	509	595	808	8
Lara,	309	514	328	522	595	808	8
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J.	339	514	344	522	595	808	8
(2004).	346	514	372	522	595	808	8
Metapsicología	374	514	430	522	595	808	8
de	432	514	440	522	595	808	8
contextos.	442	514	478	522	595	808	8
Un	480	514	491	522	595	808	8
nuevo	493	514	514	522	595	808	8
marco	516	514	539	522	595	808	8
teórico	323	525	349	533	595	808	8
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psicología	378	525	416	533	595	808	8
en	417	525	426	533	595	808	8
México.	428	525	456	533	595	808	8
Inédito.	458	525	486	533	595	808	8
López,	309	539	333	547	595	808	8
R.	335	539	343	547	595	808	8
C.	345	539	353	547	595	808	8
(2008).	355	539	380	547	595	808	8
Reflexiones	382	539	423	547	595	808	8
para	425	539	441	547	595	808	8
la	443	539	450	547	595	808	8
formación	451	539	488	547	595	808	8
del	490	539	500	547	595	808	8
psicólogo.	502	539	539	547	595	808	8
México:	323	549	353	558	595	808	8
UNAM-	356	549	386	558	595	808	8
FES	389	549	404	558	595	808	8
Iztacala,	407	549	437	558	595	808	8
DGAPA.	440	549	472	558	595	808	8
Mannoni,	309	563	344	571	595	808	8
M.	348	563	358	571	595	808	8
(1997).	361	563	388	571	595	808	8
El	392	563	400	571	595	808	8
niño	403	563	419	571	595	808	8
retardado	423	563	460	571	595	808	8
y	463	563	467	571	595	808	8
su	471	563	479	571	595	808	8
madre.	482	563	508	571	595	808	8
Buenos	511	563	539	571	595	808	8
Aires:	323	574	345	582	595	808	8
Paídos.	347	574	373	582	595	808	8
Yuni,	309	588	328	596	595	808	8
J.	330	588	336	596	595	808	8
A.	338	588	346	596	595	808	8
&	348	588	355	596	595	808	8
Urbano,	357	588	386	596	595	808	8
C.	388	588	397	596	595	808	8
A.	398	588	407	596	595	808	8
(2005).	411	588	437	596	595	808	8
Mapas	439	588	464	596	595	808	8
y	466	588	470	596	595	808	8
herramientas	472	588	520	596	595	808	8
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Etnográfica.	443	598	489	606	595	808	8
Investigación	490	598	539	606	595	808	8
acción.	323	609	349	617	595	808	8
Argentina:	351	609	389	617	595	808	8
Editorial	390	609	421	617	595	808	8
Brujas.	423	609	448	617	595	808	8
ISSN:	478	743	499	750	595	808	8
1729-4827	502	743	539	750	595	808	8
