183	520	58	535	67	595	808	1
CREENCIAS	121	60	160	67	595	808	1
IRRACIONALES,	162	60	215	67	595	808	1
RENDIMIENTO	216	60	265	67	595	808	1
Y	266	60	271	67	595	808	1
DESERCIÓN	272	60	312	67	595	808	1
ACADÉMICA	313	60	355	67	595	808	1
EN	356	60	366	67	595	808	1
INGRESANTES	367	60	415	67	595	808	1
UNIVERSITARIOS	417	60	474	67	595	808	1
CREENCIAS	93	73	158	84	595	808	1
IRRACIONALES,	160	73	250	84	595	808	1
RENDIMIENTO	252	73	334	84	595	808	1
Y	335	73	344	84	595	808	1
DESERCIÓN	346	73	412	84	595	808	1
ACADÉMICA	414	73	485	84	595	808	1
EN	487	73	503	84	595	808	1
INGRESANTES	209	88	289	98	595	808	1
UNIVERSITARIOS	291	88	387	98	595	808	1
IRRATIONAL	73	111	144	121	595	808	1
BELIEFS,	146	111	195	121	595	808	1
ACADEMIC	197	111	260	121	595	808	1
PERFORMANCE	262	111	349	121	595	808	1
AND	350	111	376	121	595	808	1
ACADEMIC	377	111	440	121	595	808	1
DESERTION	442	111	507	121	595	808	1
IN	509	111	522	121	595	808	1
UNIVERSITY	226	125	295	136	595	808	1
CANDIDATES	297	125	370	136	595	808	1
Leonardo	86	147	128	157	595	808	1
Adrián	129	147	158	157	595	808	1
Medrano*;	160	147	206	157	595	808	1
Carolina	208	147	245	157	595	808	1
Galleano**;	247	147	297	157	595	808	1
Miriam	301	147	330	157	595	808	1
Galera***	332	147	373	157	595	808	1
y	375	147	380	157	595	808	1
Ruth	382	147	403	157	595	808	1
del	405	147	419	157	595	808	1
Valle	421	147	442	157	595	808	1
Fernández****.	444	147	509	157	595	808	1
Universidad	202	165	253	174	595	808	1
Nacional	255	165	293	174	595	808	1
de	295	165	306	174	595	808	1
Córdoba,	308	165	348	174	595	808	1
Argentina.	349	165	394	174	595	808	1
Recibido:	57	197	90	205	595	808	1
24	92	197	101	205	595	808	1
de	103	197	112	205	595	808	1
mayo	115	197	134	205	595	808	1
de	136	197	145	205	595	808	1
2010	148	197	165	205	595	808	1
Aceptado:	417	197	453	205	595	808	1
22	456	197	465	205	595	808	1
de	468	197	477	205	595	808	1
octubre	479	197	506	205	595	808	1
de	509	197	518	205	595	808	1
2010	521	197	539	205	595	808	1
RESUMEN	57	219	101	228	595	808	1
Palabras	71	364	109	373	595	808	1
clave:	110	364	135	373	595	808	1
Creencias	137	364	177	373	595	808	1
irracionales;	179	364	228	373	595	808	1
deserción;	230	364	271	373	595	808	1
ingresantes	273	364	318	373	595	808	1
universitarios;	320	364	377	373	595	808	1
rendimiento.	379	364	429	373	595	808	1
ABSTRACT	57	388	108	397	595	808	1
Key	71	519	88	528	595	808	1
words:	90	519	119	528	595	808	1
Academic	120	519	160	528	595	808	1
Performance;	162	519	215	528	595	808	1
Desertion;	217	519	258	528	595	808	1
Irrational	260	519	297	528	595	808	1
Beliefs;	298	519	329	528	595	808	1
University	331	519	372	528	595	808	1
Candidates	374	519	418	528	595	808	1
Introducción	57	564	108	573	595	808	1
Existen	71	582	101	591	595	808	1
determinados	103	582	157	591	595	808	1
períodos	160	582	195	591	595	808	1
durante	197	582	227	591	595	808	1
la	230	582	237	591	595	808	1
vida	240	582	257	591	595	808	1
de	260	582	269	591	595	808	1
una	272	582	286	591	595	808	1
persona	57	595	90	604	595	808	1
que	95	595	110	604	595	808	1
resultan	115	595	150	604	595	808	1
críticos	154	595	187	604	595	808	1
pero	191	595	210	604	595	808	1
habituales	215	595	259	604	595	808	1
en	264	595	274	604	595	808	1
la	279	595	286	604	595	808	1
experiencia	57	608	101	617	595	808	1
humana	102	608	133	617	595	808	1
(Keegan,	135	608	170	617	595	808	1
2007).	171	608	196	617	595	808	1
En	198	608	208	617	595	808	1
este	210	608	225	617	595	808	1
sentido	226	608	254	617	595	808	1
se	256	608	264	617	595	808	1
habla	265	608	286	617	595	808	1
de	57	621	66	630	595	808	1
crisis	69	621	90	630	595	808	1
vitales,	93	621	121	630	595	808	1
es	124	621	132	630	595	808	1
decir,	135	621	157	630	595	808	1
situaciones	160	621	204	630	595	808	1
esperables	207	621	249	630	595	808	1
de	251	621	261	630	595	808	1
cierto	263	621	286	630	595	808	1
riesgo	57	634	81	643	595	808	1
psíquico	83	634	117	643	595	808	1
donde	119	634	144	643	595	808	1
se	146	634	154	643	595	808	1
incrementan	157	634	206	643	595	808	1
las	208	634	220	643	595	808	1
posibilidades	222	634	275	643	595	808	1
de	277	634	286	643	595	808	1
experimentar	57	647	109	656	595	808	1
malestar	112	647	145	656	595	808	1
psicológico.	147	647	196	656	595	808	1
El	198	647	207	656	595	808	1
paso	209	647	227	656	595	808	1
de	230	647	239	656	595	808	1
la	241	647	248	656	595	808	1
escuela	250	647	280	656	595	808	1
a	282	647	286	656	595	808	1
la	57	660	64	669	595	808	1
universidad	67	660	114	669	595	808	1
constituye	117	660	158	669	595	808	1
una	161	660	176	669	595	808	1
etapa	179	660	200	669	595	808	1
crítica	203	660	228	669	595	808	1
para	231	660	249	669	595	808	1
miles	252	660	274	669	595	808	1
de	277	660	286	669	595	808	1
jóvenes,	57	673	90	682	595	808	1
ya	93	673	102	682	595	808	1
que	105	673	119	682	595	808	1
en	122	673	131	682	595	808	1
este	134	673	150	682	595	808	1
proceso	153	673	184	682	595	808	1
de	186	673	196	682	595	808	1
separación,	199	673	244	682	595	808	1
transición	247	673	286	682	595	808	1
e	57	686	61	695	595	808	1
incorporación	65	686	120	695	595	808	1
a	124	686	128	695	595	808	1
un	132	686	142	695	595	808	1
nuevo	146	686	170	695	595	808	1
mundo	174	686	202	695	595	808	1
social	205	686	229	695	595	808	1
y	232	686	237	695	595	808	1
académico,	241	686	286	695	595	808	1
*	57	733	61	740	595	808	1
leomedpsico@gmail.com	64	733	150	740	595	808	1
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	1
Lima	106	743	123	750	595	808	1
(Perú)	127	743	148	750	595	808	1
16(2):	151	743	172	750	595	808	1
183-192,	175	743	205	750	595	808	1
2010	209	743	225	750	595	808	1
muchos	309	566	340	575	595	808	1
estudiantes	341	566	385	575	595	808	1
experimentan	387	566	440	575	595	808	1
ansiedades	442	566	484	575	595	808	1
y	486	566	491	575	595	808	1
dificultades	493	566	539	575	595	808	1
que	309	579	324	588	595	808	1
pueden	328	579	359	588	595	808	1
obstaculizar	363	579	415	588	595	808	1
su	419	579	428	588	595	808	1
ingreso	433	579	464	588	595	808	1
a	468	579	473	588	595	808	1
la	477	579	485	588	595	808	1
universidad	489	579	539	588	595	808	1
(Medrano	309	592	347	601	595	808	1
&	349	592	357	601	595	808	1
Olaz,	358	592	379	601	595	808	1
2008).	381	592	406	601	595	808	1
En	323	614	335	623	595	808	1
los	339	614	351	623	595	808	1
últimos	356	614	388	623	595	808	1
años	392	614	411	623	595	808	1
han	416	614	431	623	595	808	1
proliferado	435	614	483	623	595	808	1
los	487	614	499	623	595	808	1
estudios	504	614	539	623	595	808	1
tendientes	309	626	351	635	595	808	1
a	355	626	359	635	595	808	1
evaluar	363	626	394	635	595	808	1
las	398	626	409	635	595	808	1
causas	413	626	440	635	595	808	1
de	444	626	454	635	595	808	1
la	458	626	465	635	595	808	1
deserción	469	626	509	635	595	808	1
de	513	626	523	635	595	808	1
los	527	626	539	635	595	808	1
alumnos	309	640	343	649	595	808	1
del	347	640	359	649	595	808	1
ciclo	363	640	382	649	595	808	1
de	386	640	396	649	595	808	1
nivelación,	399	640	444	649	595	808	1
así	447	640	458	649	595	808	1
como	462	640	485	649	595	808	1
también,	488	640	523	649	595	808	1
los	527	640	539	649	595	808	1
factores	309	653	341	662	595	808	1
que	343	653	357	662	595	808	1
favorecen	359	653	399	662	595	808	1
un	401	653	411	662	595	808	1
buen	413	653	432	662	595	808	1
rendimiento	434	653	482	662	595	808	1
académico	484	653	527	662	595	808	1
en	529	653	539	662	595	808	1
esta	309	665	325	674	595	808	1
población.	329	665	372	674	595	808	1
Como	376	665	401	674	595	808	1
comunica	405	665	445	674	595	808	1
Goldenhersch,	449	665	509	674	595	808	1
Coria,	513	665	539	674	595	808	1
Chiavassa,	309	679	352	688	595	808	1
Moughty	354	679	391	688	595	808	1
y	393	679	398	688	595	808	1
Saino	401	679	424	688	595	808	1
(2006),	426	679	455	688	595	808	1
el	457	679	465	688	595	808	1
progresivo	467	679	510	688	595	808	1
interés	512	679	539	688	595	808	1
por	309	692	322	701	595	808	1
esta	326	692	342	701	595	808	1
temática	345	692	379	701	595	808	1
proviene	383	692	418	701	595	808	1
de	421	692	431	701	595	808	1
la	434	692	442	701	595	808	1
creciente	445	692	481	701	595	808	1
magnitud	485	692	523	701	595	808	1
del	526	692	539	701	595	808	1
ISSN:	479	743	499	750	595	808	1
1729-4827	502	743	539	750	595	808	1
184	61	58	76	67	595	808	2
LEONARDO	118	60	158	67	595	808	2
ADRIÁN	160	60	186	67	595	808	2
MEDRANO,	188	60	226	67	595	808	2
CAROLINA	228	60	264	67	595	808	2
GALLEANO,	266	60	306	67	595	808	2
MIRIAM	308	60	333	67	595	808	2
GALERA	335	60	364	67	595	808	2
Y	366	60	371	67	595	808	2
RUTH	373	60	392	67	595	808	2
DEL	394	60	408	67	595	808	2
VALLE	410	60	432	67	595	808	2
FERNÁNDEZ	434	60	477	67	595	808	2
problema	57	110	95	119	595	808	2
y	97	110	102	119	595	808	2
de	104	110	113	119	595	808	2
los	115	110	127	119	595	808	2
elevados	129	110	164	119	595	808	2
costos	166	110	191	119	595	808	2
sociales	193	110	224	119	595	808	2
implicados.	226	110	273	119	595	808	2
De	275	110	286	119	595	808	2
hecho,	57	123	83	132	595	808	2
estudios	87	123	120	132	595	808	2
realizados	124	123	165	132	595	808	2
en	169	123	179	132	595	808	2
nuestro	183	123	212	132	595	808	2
país	216	123	233	132	595	808	2
estiman	236	123	268	132	595	808	2
que	272	123	286	132	595	808	2
sólo	57	136	73	145	595	808	2
un	76	136	86	145	595	808	2
17%	88	136	107	145	595	808	2
de	109	136	118	145	595	808	2
los	121	136	132	145	595	808	2
estudiantes	135	136	179	145	595	808	2
que	182	136	196	145	595	808	2
ingresan	199	136	232	145	595	808	2
a	235	136	239	145	595	808	2
una	242	136	256	145	595	808	2
carrera	259	136	286	145	595	808	2
universitaria	57	149	107	158	595	808	2
finaliza	110	149	140	158	595	808	2
sus	144	149	157	158	595	808	2
estudios,	160	149	195	158	595	808	2
mientras	199	149	233	158	595	808	2
que	237	149	251	158	595	808	2
un	255	149	265	158	595	808	2
72%	268	149	286	158	595	808	2
abandona	57	162	98	171	595	808	2
los	102	162	115	171	595	808	2
estudios	119	162	155	171	595	808	2
universitarios	159	162	219	171	595	808	2
y	223	162	228	171	595	808	2
un	233	162	243	171	595	808	2
11%	247	162	267	171	595	808	2
aún	271	162	286	171	595	808	2
continúa	57	175	91	184	595	808	2
estudiando.	95	175	141	184	595	808	2
No	71	196	83	205	595	808	2
obstante,	85	196	121	205	595	808	2
cabe	123	196	142	205	595	808	2
considerar	144	196	186	205	595	808	2
que	188	196	202	205	595	808	2
la	204	196	212	205	595	808	2
mayor	214	196	239	205	595	808	2
parte	241	196	261	205	595	808	2
de	264	196	273	205	595	808	2
las	275	196	286	205	595	808	2
investigaciones	57	209	119	218	595	808	2
realizadas	122	209	162	218	595	808	2
se	165	209	174	218	595	808	2
circunscriben	177	209	231	218	595	808	2
al	234	209	241	218	595	808	2
estudio	245	209	274	218	595	808	2
de	277	209	286	218	595	808	2
variables	57	222	92	231	595	808	2
sociodemográficas	94	222	168	231	595	808	2
e	170	222	175	231	595	808	2
institucionales	176	222	233	231	595	808	2
(Aiello	235	222	263	231	595	808	2
et	265	222	272	231	595	808	2
al.,	274	222	286	231	595	808	2
2007;	57	235	79	244	595	808	2
Aparicio,	80	235	116	244	595	808	2
2001).	117	235	142	244	595	808	2
Si	144	235	152	244	595	808	2
bien	154	235	170	244	595	808	2
la	172	235	179	244	595	808	2
deserción	180	235	217	244	595	808	2
universitaria	219	235	267	244	595	808	2
dista	268	235	286	244	595	808	2
de	57	248	66	257	595	808	2
ser	69	248	81	257	595	808	2
un	83	248	93	257	595	808	2
fenómeno	96	248	136	257	595	808	2
homogéneo,	139	248	188	257	595	808	2
si	191	248	198	257	595	808	2
lo	200	248	208	257	595	808	2
son	211	248	225	257	595	808	2
en	228	248	237	257	595	808	2
cambio,	240	248	272	257	595	808	2
los	275	248	286	257	595	808	2
métodos	57	261	91	270	595	808	2
y	95	261	100	270	595	808	2
enfoques	103	261	140	270	595	808	2
que	144	261	158	270	595	808	2
habitualmente	162	261	219	270	595	808	2
se	223	261	231	270	595	808	2
utilizan	235	261	265	270	595	808	2
para	269	261	286	270	595	808	2
abordarlo.	57	274	97	283	595	808	2
Dado	99	274	121	283	595	808	2
que	122	274	137	283	595	808	2
son	139	274	152	283	595	808	2
múltiples	154	274	191	283	595	808	2
los	193	274	205	283	595	808	2
factores	206	274	238	283	595	808	2
que	240	274	254	283	595	808	2
llevan	256	274	280	283	595	808	2
a	282	274	286	283	595	808	2
un	57	287	67	296	595	808	2
ingresante	70	287	111	296	595	808	2
a	115	287	119	296	595	808	2
abandonar	123	287	164	296	595	808	2
sus	168	287	181	296	595	808	2
estudios,	184	287	219	296	595	808	2
para	223	287	240	296	595	808	2
explicar	243	287	276	296	595	808	2
la	279	287	286	296	595	808	2
deserción	57	300	98	309	595	808	2
universitaria	102	300	157	309	595	808	2
no	161	300	172	309	595	808	2
sólo	176	300	194	309	595	808	2
se	198	300	207	309	595	808	2
deben	212	300	237	309	595	808	2
considerar	241	300	286	309	595	808	2
variables	57	313	92	322	595	808	2
sociodemográficas	94	313	168	322	595	808	2
e	169	313	174	322	595	808	2
institucionales,	176	313	235	322	595	808	2
sino	236	313	253	322	595	808	2
también	255	313	286	322	595	808	2
el	57	326	64	335	595	808	2
rol	68	326	79	335	595	808	2
de	83	326	93	335	595	808	2
los	97	326	108	335	595	808	2
factores	112	326	144	335	595	808	2
psicológicos.	148	326	202	335	595	808	2
En	206	326	217	335	595	808	2
efecto,	221	326	248	335	595	808	2
desde	252	326	275	335	595	808	2
la	279	326	286	335	595	808	2
psicología	57	339	98	348	595	808	2
se	102	339	110	348	595	808	2
han	114	339	129	348	595	808	2
elaborados	132	339	176	348	595	808	2
numerosos	180	339	223	348	595	808	2
constructos	227	339	273	348	595	808	2
de	277	339	286	348	595	808	2
gran	57	352	74	361	595	808	2
valor	76	352	96	361	595	808	2
explicativo	98	352	142	361	595	808	2
y	144	352	149	361	595	808	2
heurístico	150	352	189	361	595	808	2
que	191	352	205	361	595	808	2
permiten	207	352	242	361	595	808	2
vislumbrar	244	352	286	361	595	808	2
una	57	365	71	374	595	808	2
mayor	73	365	98	374	595	808	2
comprensión	100	365	150	374	595	808	2
del	152	365	164	374	595	808	2
bajo	166	365	183	374	595	808	2
rendimiento	184	365	232	374	595	808	2
y	233	365	238	374	595	808	2
la	240	365	247	374	595	808	2
deserción	249	365	286	374	595	808	2
académica,	57	378	101	387	595	808	2
destacándose	103	378	156	387	595	808	2
particularmente	158	378	221	387	595	808	2
los	223	378	235	387	595	808	2
aportes	237	378	266	387	595	808	2
de	268	378	277	387	595	808	2
la	279	378	286	387	595	808	2
Psicología	57	391	98	400	595	808	2
Cognitiva	99	391	138	400	595	808	2
(Woolfolk,	140	391	182	400	595	808	2
2006).	184	391	209	400	595	808	2
Desde	71	413	96	422	595	808	2
el	99	413	106	422	595	808	2
enfoque	109	413	140	422	595	808	2
cognitivo	143	413	180	422	595	808	2
se	183	413	191	422	595	808	2
recalca	194	413	222	422	595	808	2
la	225	413	232	422	595	808	2
necesidad	235	413	274	422	595	808	2
de	277	413	286	422	595	808	2
estudiar	57	426	87	435	595	808	2
las	88	426	99	435	595	808	2
variables	100	426	135	435	595	808	2
que	136	426	150	435	595	808	2
median	152	426	180	435	595	808	2
la	182	426	189	435	595	808	2
relación	190	426	221	435	595	808	2
entre	222	426	241	435	595	808	2
el	243	426	250	435	595	808	2
ambiente	251	426	286	435	595	808	2
y	57	439	62	448	595	808	2
el	63	439	70	448	595	808	2
comportamiento	72	439	135	448	595	808	2
del	136	439	148	448	595	808	2
individuo,	149	439	188	448	595	808	2
considerando	190	439	241	448	595	808	2
a	242	439	247	448	595	808	2
éste	248	439	263	448	595	808	2
como	265	439	286	448	595	808	2
un	57	452	67	461	595	808	2
operador	68	452	103	461	595	808	2
activo	105	452	129	461	595	808	2
que	130	452	145	461	595	808	2
regula	146	452	171	461	595	808	2
la	172	452	180	461	595	808	2
relación	181	452	213	461	595	808	2
entre	214	452	234	461	595	808	2
los	236	452	247	461	595	808	2
estímulos	249	452	286	461	595	808	2
del	57	465	69	474	595	808	2
ambiente	71	465	107	474	595	808	2
y	110	465	115	474	595	808	2
sus	118	465	130	474	595	808	2
propias	133	465	162	474	595	808	2
respuestas.	164	465	207	474	595	808	2
Desde	210	465	234	474	595	808	2
este	237	465	252	474	595	808	2
enfoque	255	465	286	474	595	808	2
teórico	57	478	84	487	595	808	2
se	86	478	94	487	595	808	2
otorga	96	478	121	487	595	808	2
una	123	478	137	487	595	808	2
gran	139	478	157	487	595	808	2
importancia	159	478	205	487	595	808	2
a	207	478	212	487	595	808	2
los	214	478	225	487	595	808	2
fenómenos	227	478	270	487	595	808	2
que	272	478	286	487	595	808	2
ocurren	57	491	90	500	595	808	2
en	96	491	106	500	595	808	2
la	112	491	119	500	595	808	2
mente	125	491	152	500	595	808	2
del	157	491	170	500	595	808	2
individuo,	176	491	222	500	595	808	2
considerando	227	491	286	500	595	808	2
especialmente,	57	504	113	513	595	808	2
el	115	504	122	513	595	808	2
papel	123	504	144	513	595	808	2
que	145	504	159	513	595	808	2
tienen	161	504	184	513	595	808	2
las	186	504	196	513	595	808	2
creencias	198	504	233	513	595	808	2
como	235	504	256	513	595	808	2
agentes	258	504	286	513	595	808	2
causales	57	517	89	526	595	808	2
del	92	517	104	526	595	808	2
comportamiento	106	517	170	526	595	808	2
y	173	517	178	526	595	808	2
las	180	517	191	526	595	808	2
reacciones	194	517	235	526	595	808	2
emocionales	237	517	286	526	595	808	2
de	57	530	66	539	595	808	2
las	68	530	78	539	595	808	2
personas	80	530	114	539	595	808	2
(Fernández,	115	530	161	539	595	808	2
1997).	163	530	188	539	595	808	2
Tal	189	530	202	539	595	808	2
como	203	530	225	539	595	808	2
explica	227	530	255	539	595	808	2
Caballo	256	530	286	539	595	808	2
(2001),	57	543	85	552	595	808	2
el	87	543	94	552	595	808	2
gran	96	543	114	552	595	808	2
poder	115	543	138	552	595	808	2
explicativo	139	543	183	552	595	808	2
y	185	543	190	552	595	808	2
predictivo	192	543	231	552	595	808	2
que	233	543	247	552	595	808	2
tienen	249	543	273	552	595	808	2
los	275	543	286	552	595	808	2
factores	57	556	91	565	595	808	2
cognitivos	95	556	139	565	595	808	2
se	144	556	152	565	595	808	2
debe	157	556	176	565	595	808	2
a	181	556	185	565	595	808	2
que	190	556	205	565	595	808	2
las	209	556	221	565	595	808	2
conductas,	225	556	270	565	595	808	2
las	275	556	286	565	595	808	2
emociones	57	569	99	578	595	808	2
y	102	569	107	578	595	808	2
las	111	569	122	578	595	808	2
cogniciones	125	569	172	578	595	808	2
funcionan	175	569	214	578	595	808	2
como	218	569	240	578	595	808	2
fenómenos	243	569	286	578	595	808	2
interdependientes.	57	582	128	591	595	808	2
Por	132	582	145	591	595	808	2
ello	149	582	164	591	595	808	2
los	167	582	179	591	595	808	2
cambios	182	582	215	591	595	808	2
a	218	582	223	591	595	808	2
nivel	226	582	246	591	595	808	2
cognitivo	249	582	286	591	595	808	2
repercuten	57	595	99	604	595	808	2
en	102	595	112	604	595	808	2
el	115	595	123	604	595	808	2
estado	126	595	152	604	595	808	2
de	155	595	165	604	595	808	2
ánimo	169	595	193	604	595	808	2
de	197	595	207	604	595	808	2
la	210	595	217	604	595	808	2
persona	221	595	252	604	595	808	2
y	256	595	261	604	595	808	2
en	264	595	274	604	595	808	2
su	277	595	286	604	595	808	2
conducta	57	608	92	617	595	808	2
observable.	94	608	138	617	595	808	2
En	140	608	151	617	595	808	2
efecto	152	608	176	617	595	808	2
según	178	608	200	617	595	808	2
este	202	608	217	617	595	808	2
autor	219	608	239	617	595	808	2
los	240	608	252	617	595	808	2
patrones	253	608	286	617	595	808	2
de	57	621	66	630	595	808	2
conductas	69	621	108	630	595	808	2
disfuncionales	111	621	168	630	595	808	2
y	171	621	176	630	595	808	2
las	179	621	190	630	595	808	2
reacciones	193	621	234	630	595	808	2
emocionales	237	621	286	630	595	808	2
excesivas	57	634	94	643	595	808	2
o	96	634	101	643	595	808	2
deficientes	102	634	145	643	595	808	2
no	146	634	156	643	595	808	2
provienen	158	634	197	643	595	808	2
de	198	634	208	643	595	808	2
la	209	634	216	643	595	808	2
situación	218	634	253	643	595	808	2
objetiva	255	634	286	643	595	808	2
sino	57	647	73	656	595	808	2
de	76	647	85	656	595	808	2
las	87	647	98	656	595	808	2
creencias	101	647	137	656	595	808	2
e	140	647	144	656	595	808	2
interpretaciones	147	647	209	656	595	808	2
que	211	647	226	656	595	808	2
hacemos	228	647	263	656	595	808	2
sobre	265	647	286	656	595	808	2
dicha	57	660	78	669	595	808	2
situación	79	660	114	669	595	808	2
(Riso,	116	660	139	669	595	808	2
2009).	140	660	165	669	595	808	2
El	71	681	80	690	595	808	2
modelo	82	681	112	690	595	808	2
ABC	113	681	134	690	595	808	2
propuesto	136	681	175	690	595	808	2
por	177	681	191	690	595	808	2
Ellis	193	681	211	690	595	808	2
(1962)	213	681	240	690	595	808	2
explica	242	681	271	690	595	808	2
por	273	681	286	690	595	808	2
qué	57	694	71	703	595	808	2
frente	73	694	96	703	595	808	2
a	97	694	102	703	595	808	2
un	104	694	114	703	595	808	2
acontecimiento	115	694	175	703	595	808	2
o	177	694	182	703	595	808	2
situación	184	694	219	703	595	808	2
particular	221	694	259	703	595	808	2
(punto	261	694	286	703	595	808	2
*	57	733	61	740	595	808	2
leomedpsico@gmail.com	64	733	150	740	595	808	2
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	2
Lima	106	743	123	750	595	808	2
(Perú)	127	743	148	750	595	808	2
16(2):	151	743	172	750	595	808	2
183-192,	175	743	205	750	595	808	2
2010	209	743	225	750	595	808	2
A),	309	110	322	119	595	808	2
no	324	110	334	119	595	808	2
se	337	110	345	119	595	808	2
produce	347	110	380	119	595	808	2
directamente	382	110	434	119	595	808	2
y	436	110	441	119	595	808	2
de	443	110	453	119	595	808	2
forma	455	110	479	119	595	808	2
automática	481	110	525	119	595	808	2
las	527	110	539	119	595	808	2
consecuencias	309	123	366	132	595	808	2
emocionales	368	123	418	132	595	808	2
y	420	123	425	132	595	808	2
conductuales	427	123	479	132	595	808	2
(punto	481	123	508	132	595	808	2
C).	510	123	522	132	595	808	2
Las	524	123	539	132	595	808	2
conductas	309	136	349	145	595	808	2
y	352	136	357	145	595	808	2
emociones	360	136	403	145	595	808	2
(C)	406	136	420	145	595	808	2
dependen	423	136	461	145	595	808	2
fundamentalmente	464	136	539	145	595	808	2
de	309	149	318	158	595	808	2
las	322	149	333	158	595	808	2
interpretaciones	336	149	400	158	595	808	2
que	403	149	417	158	595	808	2
realizamos	421	149	464	158	595	808	2
sobre	467	149	489	158	595	808	2
la	492	149	499	158	595	808	2
situación	502	149	539	158	595	808	2
(A),	309	162	325	171	595	808	2
es	328	162	336	171	595	808	2
decir,	339	162	361	171	595	808	2
de	364	162	373	171	595	808	2
las	376	162	387	171	595	808	2
creencias	390	162	427	171	595	808	2
que	430	162	444	171	595	808	2
generamos	447	162	490	171	595	808	2
sobre	493	162	514	171	595	808	2
dicha	517	162	539	171	595	808	2
situación	309	175	346	184	595	808	2
(punto	349	175	376	184	595	808	2
B).	380	175	392	184	595	808	2
Si	396	175	405	184	595	808	2
las	408	175	420	184	595	808	2
creencias	424	175	461	184	595	808	2
son	465	175	479	184	595	808	2
funcionales	483	175	530	184	595	808	2
y	534	175	539	184	595	808	2
lógicas	309	188	337	197	595	808	2
se	339	188	347	197	595	808	2
las	349	188	360	197	595	808	2
considera	362	188	400	197	595	808	2
racionales,	402	188	445	197	595	808	2
por	446	188	460	197	595	808	2
el	462	188	469	197	595	808	2
contrario,	471	188	509	197	595	808	2
si	511	188	517	197	595	808	2
estas	519	188	539	197	595	808	2
creencias	309	201	346	210	595	808	2
dificultan	349	201	387	210	595	808	2
el	390	201	398	210	595	808	2
funcionamiento	400	201	463	210	595	808	2
adecuado	466	201	504	210	595	808	2
y	507	201	512	210	595	808	2
eficaz	515	201	539	210	595	808	2
del	309	214	321	223	595	808	2
individuo	323	214	362	223	595	808	2
se	364	214	372	223	595	808	2
las	375	214	386	223	595	808	2
considera	388	214	426	223	595	808	2
irracionales.	428	214	478	223	595	808	2
Las	323	235	337	244	595	808	2
creencias	339	235	376	244	595	808	2
irracionales	378	235	424	244	595	808	2
se	426	235	434	244	595	808	2
caracterizan	436	235	484	244	595	808	2
por	485	235	499	244	595	808	2
1)	500	235	509	244	595	808	2
derivar	511	235	539	244	595	808	2
de	309	248	318	257	595	808	2
deducciones	321	248	371	257	595	808	2
imprecisas	373	248	416	257	595	808	2
no	419	248	429	257	595	808	2
apoyadas	431	248	468	257	595	808	2
en	471	248	480	257	595	808	2
la	483	248	490	257	595	808	2
realidad,	493	248	528	257	595	808	2
2)	530	248	539	257	595	808	2
expresarse	309	261	352	270	595	808	2
como	356	261	379	270	595	808	2
demandas,	383	261	426	270	595	808	2
deberes	430	261	462	270	595	808	2
o	466	261	471	270	595	808	2
necesidades,	475	261	526	270	595	808	2
3)	530	261	539	270	595	808	2
conducir	309	274	344	283	595	808	2
a	348	274	353	283	595	808	2
emociones	357	274	400	283	595	808	2
inadecuadas	404	274	453	283	595	808	2
e	457	274	462	283	595	808	2
4)	466	274	474	283	595	808	2
interferir	478	274	514	283	595	808	2
en	518	274	527	283	595	808	2
la	531	274	539	283	595	808	2
obtención	309	287	348	296	595	808	2
y	351	287	356	296	595	808	2
el	359	287	366	296	595	808	2
logro	369	287	390	296	595	808	2
de	392	287	402	296	595	808	2
las	405	287	416	296	595	808	2
metas	418	287	442	296	595	808	2
personales	444	287	487	296	595	808	2
(Zumalde	489	287	528	296	595	808	2
&	531	287	539	296	595	808	2
Ramírez,	309	300	345	309	595	808	2
1999).	348	300	374	309	595	808	2
Cabe	376	300	397	309	595	808	2
señalar	400	300	428	309	595	808	2
que	430	300	445	309	595	808	2
los	447	300	459	309	595	808	2
términos	462	300	497	309	595	808	2
racional	499	300	532	309	595	808	2
e	534	300	539	309	595	808	2
irracional	309	313	349	322	595	808	2
poseen	353	313	382	322	595	808	2
una	386	313	401	322	595	808	2
definición	405	313	447	322	595	808	2
más	451	313	468	322	595	808	2
psicológica	472	313	520	322	595	808	2
que	524	313	539	322	595	808	2
filosófica	309	326	347	335	595	808	2
o	349	326	354	335	595	808	2
lógica.	355	326	382	335	595	808	2
En	384	326	395	335	595	808	2
efecto	397	326	421	335	595	808	2
desde	423	326	446	335	595	808	2
el	448	326	455	335	595	808	2
modelo	457	326	487	335	595	808	2
de	489	326	498	335	595	808	2
la	500	326	507	335	595	808	2
Terapia	509	326	539	335	595	808	2
Racional-Emotiva	309	339	381	348	595	808	2
(TRE)	382	339	408	348	595	808	2
las	409	339	420	348	595	808	2
creencias	422	339	459	348	595	808	2
irracionales	460	339	506	348	595	808	2
refieren	508	339	539	348	595	808	2
a	309	352	313	361	595	808	2
creencias	315	352	351	361	595	808	2
ilógicas,	353	352	385	361	595	808	2
sin	387	352	398	361	595	808	2
evidencia	400	352	437	361	595	808	2
empírica	438	352	472	361	595	808	2
y	474	352	479	361	595	808	2
disfuncionales.	480	352	539	361	595	808	2
Aunque	309	365	341	374	595	808	2
una	344	365	358	374	595	808	2
creencia	362	365	395	374	595	808	2
irracional	398	365	436	374	595	808	2
no	440	365	450	374	595	808	2
debe	453	365	472	374	595	808	2
cumplir	475	365	506	374	595	808	2
con	509	365	524	374	595	808	2
los	527	365	539	374	595	808	2
tres	309	378	323	387	595	808	2
criterios	326	378	359	387	595	808	2
mencionados,	362	378	417	387	595	808	2
si	420	378	427	387	595	808	2
es	430	378	438	387	595	808	2
necesario	441	378	479	387	595	808	2
que	482	378	496	387	595	808	2
cumpla	499	378	528	387	595	808	2
al	531	378	539	387	595	808	2
menos	309	391	335	400	595	808	2
con	338	391	352	400	595	808	2
un	355	391	365	400	595	808	2
criterio	367	391	396	400	595	808	2
o	398	391	403	400	595	808	2
combinación	406	391	458	400	595	808	2
de	460	391	469	400	595	808	2
criterios	472	391	505	400	595	808	2
para	507	391	524	400	595	808	2
ser	527	391	539	400	595	808	2
considerada	309	404	356	413	595	808	2
como	358	404	380	413	595	808	2
racional	381	404	413	413	595	808	2
(David,	415	404	445	413	595	808	2
Lynn	447	404	467	413	595	808	2
&	469	404	476	413	595	808	2
Ellis,	478	404	499	413	595	808	2
2010).	500	404	526	413	595	808	2
Habitualmente	323	426	382	435	595	808	2
puede	384	426	408	435	595	808	2
observarse	411	426	453	435	595	808	2
en	456	426	465	435	595	808	2
la	467	426	475	435	595	808	2
literatura	477	426	513	435	595	808	2
el	515	426	522	435	595	808	2
uso	525	426	539	435	595	808	2
indiferenciado	309	439	371	448	595	808	2
de	376	439	386	448	595	808	2
los	390	439	402	448	595	808	2
términos	407	439	444	448	595	808	2
racional,	449	439	486	448	595	808	2
adaptativo,	491	439	539	448	595	808	2
saludable,	309	452	349	461	595	808	2
positivo	351	452	383	461	595	808	2
y	385	452	390	461	595	808	2
funcional.	392	452	433	461	595	808	2
Sin	434	452	448	461	595	808	2
embargo	450	452	485	461	595	808	2
cabe	487	452	505	461	595	808	2
precisar	507	452	539	461	595	808	2
algunas	309	465	339	474	595	808	2
diferencias,	340	465	385	474	595	808	2
ya	387	465	396	474	595	808	2
que	398	465	412	474	595	808	2
los	414	465	425	474	595	808	2
términos	427	465	461	474	595	808	2
racional	462	465	494	474	595	808	2
e	495	465	500	474	595	808	2
irracional	501	465	539	474	595	808	2
se	309	478	317	487	595	808	2
utilizan	319	478	349	487	595	808	2
para	351	478	368	487	595	808	2
diferenciar	370	478	414	487	595	808	2
tipos	416	478	435	487	595	808	2
de	437	478	447	487	595	808	2
creencias	448	478	486	487	595	808	2
mientras	488	478	522	487	595	808	2
que	524	478	539	487	595	808	2
los	309	491	321	500	595	808	2
términos	325	491	361	500	595	808	2
funcional	365	491	404	500	595	808	2
o	409	491	414	500	595	808	2
disfuncional	418	491	469	500	595	808	2
se	473	491	481	500	595	808	2
utilizan	486	491	517	500	595	808	2
para	521	491	539	500	595	808	2
describir	309	504	344	513	595	808	2
tipos	346	504	365	513	595	808	2
de	367	504	377	513	595	808	2
cogniciones	379	504	427	513	595	808	2
(por	429	504	445	513	595	808	2
ejemplo,	447	504	482	513	595	808	2
pensamientos	484	504	539	513	595	808	2
automáticos	309	517	362	526	595	808	2
negativos)	366	517	412	526	595	808	2
consideradas	417	517	473	526	595	808	2
por	478	517	492	526	595	808	2
la	496	517	504	526	595	808	2
terapia	509	517	539	526	595	808	2
cognitiva	309	530	345	539	595	808	2
(Beck,	347	530	372	539	595	808	2
Rush,	374	530	397	539	595	808	2
Shaw	398	530	420	539	595	808	2
&	422	530	429	539	595	808	2
Emery,	431	530	459	539	595	808	2
2003).	460	530	486	539	595	808	2
Por	487	530	501	539	595	808	2
otra	502	530	518	539	595	808	2
parte	519	530	539	539	595	808	2
los	309	543	321	552	595	808	2
términos	323	543	358	552	595	808	2
adaptativos	361	543	406	552	595	808	2
y	409	543	414	552	595	808	2
desadaptativos	416	543	475	552	595	808	2
se	478	543	486	552	595	808	2
utilizan	489	543	519	552	595	808	2
para	521	543	539	552	595	808	2
describir	309	556	344	565	595	808	2
conductas	347	556	387	565	595	808	2
generadas	389	556	429	565	595	808	2
a	432	556	436	565	595	808	2
partir	438	556	460	565	595	808	2
de	463	556	472	565	595	808	2
cogniciones,	475	556	525	565	595	808	2
así	527	556	539	565	595	808	2
como	309	569	331	578	595	808	2
los	335	569	347	578	595	808	2
términos	351	569	386	578	595	808	2
saludables	390	569	431	578	595	808	2
y	435	569	440	578	595	808	2
no	444	569	454	578	595	808	2
saludables	458	569	500	578	595	808	2
aluden	504	569	530	578	595	808	2
a	534	569	539	578	595	808	2
sentimientos	309	582	362	591	595	808	2
y	367	582	372	591	595	808	2
reacciones	376	582	421	591	595	808	2
fisiológicas	425	582	474	591	595	808	2
generadas	478	582	520	591	595	808	2
por	525	582	539	591	595	808	2
cogniciones.	309	595	359	604	595	808	2
Finalmente	360	595	405	604	595	808	2
los	407	595	418	604	595	808	2
términos	420	595	455	604	595	808	2
positivos	456	595	492	604	595	808	2
y	494	595	499	604	595	808	2
negativos	501	595	539	604	595	808	2
son	309	608	323	617	595	808	2
menos	326	608	352	617	595	808	2
utilizados	355	608	394	617	595	808	2
ya	397	608	406	617	595	808	2
que	409	608	424	617	595	808	2
un	427	608	437	617	595	808	2
pensamiento	440	608	490	617	595	808	2
positivo	493	608	526	617	595	808	2
no	529	608	539	617	595	808	2
es	309	621	317	630	595	808	2
necesariamente	322	621	385	630	595	808	2
racional,	390	621	426	630	595	808	2
así	430	621	441	630	595	808	2
como	445	621	468	630	595	808	2
un	472	621	482	630	595	808	2
pensamiento	486	621	539	630	595	808	2
negativo	309	634	342	643	595	808	2
no	344	634	353	643	595	808	2
es	355	634	363	643	595	808	2
necesariamente	365	634	424	643	595	808	2
irracional	425	634	462	643	595	808	2
(David	463	634	490	643	595	808	2
et	492	634	499	643	595	808	2
al.,	500	634	512	643	595	808	2
2010).	514	634	539	643	595	808	2
Aunque	323	655	355	664	595	808	2
el	358	655	365	664	595	808	2
estudio	368	655	397	664	595	808	2
de	400	655	410	664	595	808	2
las	413	655	424	664	595	808	2
creencias	427	655	465	664	595	808	2
irracionales	468	655	514	664	595	808	2
se	518	655	526	664	595	808	2
ha	529	655	539	664	595	808	2
desarrollados	309	668	362	677	595	808	2
principalmente	366	668	426	677	595	808	2
en	429	668	439	677	595	808	2
el	442	668	449	677	595	808	2
ámbito	453	668	480	677	595	808	2
clínico	484	668	511	677	595	808	2
(Ellis,	514	668	539	677	595	808	2
2000),	309	681	334	690	595	808	2
pueden	336	681	364	690	595	808	2
observarse	366	681	407	690	595	808	2
interesantes	409	681	455	690	595	808	2
aplicaciones	456	681	504	690	595	808	2
de	506	681	515	690	595	808	2
dicho	517	681	539	690	595	808	2
concepto	309	694	345	703	595	808	2
en	347	694	357	703	595	808	2
el	359	694	366	703	595	808	2
campo	368	694	394	703	595	808	2
de	397	694	406	703	595	808	2
la	408	694	415	703	595	808	2
psicología	417	694	458	703	595	808	2
educacional.	460	694	511	703	595	808	2
En	513	694	524	703	595	808	2
ese	526	694	539	703	595	808	2
ISSN:	478	743	499	750	595	808	2
1729-4827	502	743	539	750	595	808	2
CREENCIAS	121	60	160	67	595	808	3
IRRACIONALES,	162	60	215	67	595	808	3
RENDIMIENTO	216	60	265	67	595	808	3
Y	266	60	271	67	595	808	3
DESERCIÓN	272	60	312	67	595	808	3
ACADÉMICA	313	60	355	67	595	808	3
EN	356	60	366	67	595	808	3
INGRESANTES	367	60	415	67	595	808	3
UNIVERSITARIOS	417	60	474	67	595	808	3
sentido	57	110	84	119	595	808	3
González,	85	110	123	119	595	808	3
González,	125	110	163	119	595	808	3
Rodríguez,	164	110	206	119	595	808	3
Núñez	208	110	233	119	595	808	3
y	234	110	239	119	595	808	3
Valle	240	110	260	119	595	808	3
(2005)	261	110	286	119	595	808	3
sostienen	57	123	95	132	595	808	3
que	99	123	114	132	595	808	3
para	118	123	135	132	595	808	3
que	139	123	154	132	595	808	3
un	158	123	168	132	595	808	3
estudiante	172	123	214	132	595	808	3
alcance	218	123	248	132	595	808	3
un	252	123	262	132	595	808	3
buen	266	123	286	132	595	808	3
rendimiento	57	136	108	145	595	808	3
y	112	136	117	145	595	808	3
persista	122	136	154	145	595	808	3
en	159	136	168	145	595	808	3
sus	173	136	186	145	595	808	3
estudios	191	136	225	145	595	808	3
no	230	136	240	145	595	808	3
sólo	244	136	262	145	595	808	3
debe	266	136	286	145	595	808	3
considerarse	57	149	107	158	595	808	3
el	110	149	117	158	595	808	3
modo	120	149	143	158	595	808	3
en	145	149	155	158	595	808	3
que	158	149	172	158	595	808	3
éste	175	149	191	158	595	808	3
aprende	194	149	225	158	595	808	3
los	228	149	240	158	595	808	3
contenidos	243	149	286	158	595	808	3
de	57	162	66	171	595	808	3
una	68	162	83	171	595	808	3
materia,	85	162	118	171	595	808	3
sino	120	162	137	171	595	808	3
además	139	162	169	171	595	808	3
el	171	162	178	171	595	808	3
control	181	162	209	171	595	808	3
efectivo	211	162	243	171	595	808	3
que	246	162	260	171	595	808	3
ejerce	262	162	286	171	595	808	3
sobre	57	175	79	184	595	808	3
sus	83	175	96	184	595	808	3
creencias.	100	175	140	184	595	808	3
Las	144	175	159	184	595	808	3
creencias	163	175	201	184	595	808	3
irracionales	205	175	253	184	595	808	3
pueden	257	175	286	184	595	808	3
interferir	57	188	96	197	595	808	3
con	101	188	116	197	595	808	3
las	121	188	133	197	595	808	3
metas	137	188	162	197	595	808	3
que	167	188	182	197	595	808	3
los	187	188	199	197	595	808	3
estudiantes	204	188	253	197	595	808	3
se	258	188	266	197	595	808	3
han	271	188	286	197	595	808	3
establecido,	57	201	103	210	595	808	3
afectar	105	201	132	210	595	808	3
la	134	201	141	210	595	808	3
dirección	143	201	179	210	595	808	3
de	181	201	190	210	595	808	3
los	192	201	204	210	595	808	3
esfuerzos	205	201	243	210	595	808	3
invertidos,	244	201	286	210	595	808	3
la	57	214	64	223	595	808	3
persistencia	66	214	113	223	595	808	3
en	115	214	124	223	595	808	3
la	126	214	133	223	595	808	3
conducta	135	214	171	223	595	808	3
y	173	214	178	223	595	808	3
la	180	214	187	223	595	808	3
adecuada	189	214	226	223	595	808	3
adaptación	228	214	271	223	595	808	3
a	273	214	277	223	595	808	3
la	279	214	286	223	595	808	3
nueva	57	227	81	236	595	808	3
vida	83	227	100	236	595	808	3
social	102	227	126	236	595	808	3
y	128	227	133	236	595	808	3
académica.	135	227	180	236	595	808	3
Para	71	248	88	257	595	808	3
González	89	248	125	257	595	808	3
et	127	248	134	257	595	808	3
al.	135	248	145	257	595	808	3
(2005)	146	248	172	257	595	808	3
los	173	248	185	257	595	808	3
estudiantes	186	248	228	257	595	808	3
exitosos	229	248	261	257	595	808	3
logran	262	248	286	257	595	808	3
manejar	57	261	89	270	595	808	3
aquellas	93	261	126	270	595	808	3
creencias	130	261	168	270	595	808	3
que	172	261	187	270	595	808	3
pueden	191	261	220	270	595	808	3
interferir	224	261	260	270	595	808	3
en	264	261	273	270	595	808	3
su	277	261	286	270	595	808	3
actividad	57	274	93	283	595	808	3
de	96	274	105	283	595	808	3
estudio.	108	274	139	283	595	808	3
Concretamente,	142	274	204	283	595	808	3
aquellos	207	274	240	283	595	808	3
estudiantes	243	274	286	283	595	808	3
que	57	287	71	296	595	808	3
sostienen	75	287	113	296	595	808	3
creencias	117	287	154	296	595	808	3
más	158	287	174	296	595	808	3
racionales	178	287	219	296	595	808	3
y	223	287	228	296	595	808	3
cercanas	232	287	267	296	595	808	3
a	271	287	275	296	595	808	3
la	279	287	286	296	595	808	3
realidad	57	300	89	309	595	808	3
mantienen	92	300	134	309	595	808	3
un	137	300	147	309	595	808	3
mayor	151	300	176	309	595	808	3
compromiso	180	300	230	309	595	808	3
en	234	300	243	309	595	808	3
sus	247	300	259	309	595	808	3
tareas	263	300	286	309	595	808	3
incluso	57	313	86	322	595	808	3
en	91	313	100	322	595	808	3
situaciones	104	313	150	322	595	808	3
problemáticas	154	313	212	322	595	808	3
o	216	313	221	322	595	808	3
complejas	226	313	267	322	595	808	3
que	271	313	286	322	595	808	3
requieren	57	326	94	335	595	808	3
dedicación	96	326	138	335	595	808	3
y	140	326	145	335	595	808	3
esfuerzo	148	326	181	335	595	808	3
adicional.	183	326	221	335	595	808	3
Por	223	326	237	335	595	808	3
el	239	326	246	335	595	808	3
contrario,	248	326	286	335	595	808	3
los	57	339	69	348	595	808	3
estudiantes	73	339	121	348	595	808	3
que	126	339	141	348	595	808	3
presentan	146	339	187	348	595	808	3
creencias	191	339	231	348	595	808	3
irracionales	236	339	286	348	595	808	3
manifiestan	57	352	102	361	595	808	3
dificultades	106	352	151	361	595	808	3
para	154	352	171	361	595	808	3
controlar	174	352	210	361	595	808	3
sus	213	352	226	361	595	808	3
emociones,	229	352	273	361	595	808	3
un	276	352	286	361	595	808	3
deficiente	57	365	95	374	595	808	3
control	97	365	125	374	595	808	3
de	127	365	136	374	595	808	3
pensamientos	138	365	191	374	595	808	3
distractores,	193	365	241	374	595	808	3
déficit	242	365	267	374	595	808	3
para	269	365	286	374	595	808	3
reestablecer	57	378	103	387	595	808	3
la	104	378	112	387	595	808	3
propia	113	378	138	387	595	808	3
motivación	140	378	183	387	595	808	3
y	185	378	190	387	595	808	3
dificultades	191	378	237	387	595	808	3
para	238	378	255	387	595	808	3
acceder	257	378	286	387	595	808	3
a	57	391	61	400	595	808	3
la	64	391	71	400	595	808	3
representación	73	391	130	400	595	808	3
de	133	391	142	400	595	808	3
las	145	391	156	400	595	808	3
propias	158	391	187	400	595	808	3
necesidades	190	391	236	400	595	808	3
y	239	391	244	400	595	808	3
valores.	246	391	277	400	595	808	3
Un	71	413	83	422	595	808	3
considerable	86	413	136	422	595	808	3
cúmulo	139	413	169	422	595	808	3
de	171	413	181	422	595	808	3
investigaciones	183	413	245	422	595	808	3
empíricas	247	413	286	422	595	808	3
señalan	57	426	87	435	595	808	3
la	90	426	97	435	595	808	3
importancia	100	426	148	435	595	808	3
de	150	426	160	435	595	808	3
las	163	426	174	435	595	808	3
creencias	177	426	214	435	595	808	3
irracionales	217	426	264	435	595	808	3
en	267	426	276	435	595	808	3
el	279	426	286	435	595	808	3
funcionamiento	57	439	128	448	595	808	3
psicológico	136	439	188	448	595	808	3
de	196	439	206	448	595	808	3
los	214	439	227	448	595	808	3
estudiantes	235	439	286	448	595	808	3
universitarios.	57	452	113	461	595	808	3
En	115	452	126	461	595	808	3
este	128	452	144	461	595	808	3
sentido	145	452	174	461	595	808	3
Calvete	176	452	207	461	595	808	3
y	208	452	213	461	595	808	3
Cardeñoso	215	452	258	461	595	808	3
(2001)	260	452	286	461	595	808	3
observaron	57	465	104	474	595	808	3
en	108	465	118	474	595	808	3
una	122	465	137	474	595	808	3
muestra	141	465	175	474	595	808	3
de	179	465	189	474	595	808	3
universitarios	193	465	251	474	595	808	3
que	255	465	270	474	595	808	3
las	275	465	286	474	595	808	3
creencias	57	478	93	487	595	808	3
irracionales	95	478	141	487	595	808	3
se	142	478	151	487	595	808	3
asocian	152	478	182	487	595	808	3
a	184	478	188	487	595	808	3
actitudes	190	478	225	487	595	808	3
negativas	227	478	264	487	595	808	3
hacia	265	478	286	487	595	808	3
los	57	491	68	500	595	808	3
problemas	70	491	112	500	595	808	3
y	114	491	119	500	595	808	3
al	121	491	128	500	595	808	3
empleo	131	491	160	500	595	808	3
de	162	491	172	500	595	808	3
estrategias	174	491	216	500	595	808	3
inadecuadas	218	491	267	500	595	808	3
para	269	491	286	500	595	808	3
la	57	504	64	513	595	808	3
resolución	66	504	107	513	595	808	3
de	109	504	119	513	595	808	3
los	121	504	132	513	595	808	3
mismos.	134	504	168	513	595	808	3
Asimismo	169	504	210	513	595	808	3
Chang	212	504	238	513	595	808	3
y	240	504	245	513	595	808	3
Bridewell	247	504	286	513	595	808	3
(1998)	57	517	83	526	595	808	3
observaron	85	517	129	526	595	808	3
que	131	517	145	526	595	808	3
los	147	517	159	526	595	808	3
estudiantes	160	517	205	526	595	808	3
con	206	517	221	526	595	808	3
mayores	223	517	256	526	595	808	3
niveles	258	517	286	526	595	808	3
de	57	530	66	539	595	808	3
creencias	68	530	104	539	595	808	3
irracionales	105	530	150	539	595	808	3
presentan	152	530	189	539	595	808	3
más	190	530	206	539	595	808	3
pesimismo,	208	530	252	539	595	808	3
reportan	254	530	286	539	595	808	3
más	57	543	73	552	595	808	3
síntomas	76	543	111	552	595	808	3
depresivos	114	543	157	552	595	808	3
y	160	543	165	552	595	808	3
mayores	168	543	202	552	595	808	3
niveles	205	543	233	552	595	808	3
de	236	543	246	552	595	808	3
ansiedad.	249	543	286	552	595	808	3
Resultados	57	556	101	565	595	808	3
similares	104	556	140	565	595	808	3
han	143	556	157	565	595	808	3
sido	161	556	177	565	595	808	3
reportados	181	556	223	565	595	808	3
por	226	556	239	565	595	808	3
Zumalde	242	556	278	565	595	808	3
y	281	556	286	565	595	808	3
Ramirez	57	569	91	578	595	808	3
(1999)	95	569	122	578	595	808	3
al	126	569	133	578	595	808	3
verificar	137	569	172	578	595	808	3
la	176	569	183	578	595	808	3
relación	187	569	220	578	595	808	3
entre	224	569	244	578	595	808	3
creencias	248	569	286	578	595	808	3
irracionales	57	582	103	591	595	808	3
y	106	582	111	591	595	808	3
depresión,	114	582	155	591	595	808	3
y	158	582	163	591	595	808	3
por	166	582	179	591	595	808	3
Amutio	182	582	212	591	595	808	3
y	215	582	220	591	595	808	3
Smith	223	582	247	591	595	808	3
(2007)	250	582	276	591	595	808	3
al	279	582	286	591	595	808	3
verificar	57	595	91	604	595	808	3
la	94	595	101	604	595	808	3
relación	105	595	137	604	595	808	3
entre	140	595	161	604	595	808	3
creencias	164	595	201	604	595	808	3
irracionales	205	595	251	604	595	808	3
y	255	595	260	604	595	808	3
estrés	263	595	286	604	595	808	3
percibido.	57	608	99	617	595	808	3
Cabe	104	608	125	617	595	808	3
destacar	130	608	164	617	595	808	3
que	169	608	184	617	595	808	3
ambos	188	608	215	617	595	808	3
estudios	220	608	254	617	595	808	3
fueron	259	608	286	617	595	808	3
desarrollados	57	621	117	630	595	808	3
en	122	621	132	630	595	808	3
muestras	137	621	177	630	595	808	3
de	182	621	192	630	595	808	3
universitarios.	197	621	263	630	595	808	3
Más	268	621	286	630	595	808	3
recientemente	57	634	113	643	595	808	3
Macavei	115	634	150	643	595	808	3
y	152	634	157	643	595	808	3
Miclea	160	634	187	643	595	808	3
(2008)	190	634	217	643	595	808	3
han	219	634	233	643	595	808	3
verificado	236	634	277	643	595	808	3
la	279	634	286	643	595	808	3
relación	57	647	90	656	595	808	3
existente	94	647	132	656	595	808	3
entre	136	647	157	656	595	808	3
creencias	161	647	200	656	595	808	3
irracionales,	204	647	256	656	595	808	3
estrés,	260	647	286	656	595	808	3
depresión	57	660	100	669	595	808	3
y	105	660	110	669	595	808	3
tristeza.	115	660	150	669	595	808	3
En	155	660	167	669	595	808	3
general	172	660	204	669	595	808	3
las	209	660	221	669	595	808	3
correlaciones	226	660	286	669	595	808	3
observadas	57	673	101	682	595	808	3
entre	104	673	124	682	595	808	3
dichas	127	673	153	682	595	808	3
variables	156	673	192	682	595	808	3
son	195	673	208	682	595	808	3
leves	211	673	232	682	595	808	3
y	235	673	240	682	595	808	3
moderadas	243	673	286	682	595	808	3
(valores	57	686	89	695	595	808	3
r	91	686	95	695	595	808	3
comprendidos	97	686	153	695	595	808	3
entre	155	686	175	695	595	808	3
.21	177	686	189	695	595	808	3
y	191	686	196	695	595	808	3
.45).	198	686	216	695	595	808	3
*	57	733	61	740	595	808	3
leomedpsico@gmail.com	64	733	150	740	595	808	3
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	3
Lima	106	743	123	750	595	808	3
(Perú)	127	743	148	750	595	808	3
16(2):	151	743	172	750	595	808	3
183-192,	175	743	205	750	595	808	3
2010	209	743	225	750	595	808	3
185	520	58	535	67	595	808	3
Si	323	111	331	120	595	808	3
bien	333	111	349	120	595	808	3
la	351	111	358	120	595	808	3
literatura	359	111	393	120	595	808	3
sobre	394	111	415	120	595	808	3
el	417	111	424	120	595	808	3
tema	425	111	444	120	595	808	3
señala	445	111	469	120	595	808	3
de	470	111	479	120	595	808	3
manera	481	111	509	120	595	808	3
general	511	111	539	120	595	808	3
que	309	124	324	133	595	808	3
las	327	124	339	133	595	808	3
creencias	342	124	380	133	595	808	3
irracionales	384	124	431	133	595	808	3
se	435	124	443	133	595	808	3
asocian	447	124	478	133	595	808	3
al	481	124	489	133	595	808	3
inadecuado	493	124	539	133	595	808	3
funcionamiento	309	137	372	146	595	808	3
psicológico	376	137	422	146	595	808	3
de	426	137	436	146	595	808	3
los	440	137	451	146	595	808	3
universitarios,	455	137	512	146	595	808	3
dicho	516	137	539	146	595	808	3
efecto	309	150	333	159	595	808	3
no	336	150	346	159	595	808	3
ha	349	150	358	159	595	808	3
sido	361	150	378	159	595	808	3
siempre	381	150	412	159	595	808	3
corroborado.	415	150	467	159	595	808	3
Tal	469	150	482	159	595	808	3
es	485	150	493	159	595	808	3
el	496	150	503	159	595	808	3
caso	506	150	524	159	595	808	3
del	526	150	539	159	595	808	3
trabajo	309	163	337	172	595	808	3
de	338	163	348	172	595	808	3
López,	350	163	377	172	595	808	3
González	379	163	416	172	595	808	3
y	418	163	423	172	595	808	3
Rodríguez	425	163	466	172	595	808	3
(2009)	468	163	495	172	595	808	3
quienes	496	163	527	172	595	808	3
no	529	163	539	172	595	808	3
observaron	309	176	354	185	595	808	3
relaciones	358	176	399	185	595	808	3
entre	461	176	482	185	595	808	3
las	486	176	497	185	595	808	3
creencias	501	176	539	185	595	808	3
irracionales	309	189	355	198	595	808	3
y	356	189	361	198	595	808	3
el	363	189	370	198	595	808	3
tipo	372	189	387	198	595	808	3
de	389	189	398	198	595	808	3
metas	400	189	423	198	595	808	3
planteadas	424	189	466	198	595	808	3
por	467	189	480	198	595	808	3
los	482	189	493	198	595	808	3
estudiantes	495	189	539	198	595	808	3
o	309	202	314	211	595	808	3
sus	317	202	330	211	595	808	3
percepciones	333	202	385	211	595	808	3
de	388	202	398	211	595	808	3
competencia	401	202	452	211	595	808	3
personal.	455	202	491	211	595	808	3
De	494	202	506	211	595	808	3
manera	509	202	539	211	595	808	3
similar	309	215	338	224	595	808	3
Eppler	342	215	370	224	595	808	3
y	374	215	379	224	595	808	3
Harju	383	215	406	224	595	808	3
(1997)	411	215	438	224	595	808	3
han	442	215	457	224	595	808	3
observado	461	215	504	224	595	808	3
que	508	215	523	224	595	808	3
las	527	215	539	224	595	808	3
creencias	309	228	346	237	595	808	3
irracionales	348	228	395	237	595	808	3
no	397	228	407	237	595	808	3
se	410	228	418	237	595	808	3
relacionan	420	228	462	237	595	808	3
con	464	228	479	237	595	808	3
el	481	228	488	237	595	808	3
rendimiento	490	228	539	237	595	808	3
académico,	309	241	354	250	595	808	3
la	357	241	364	250	595	808	3
cantidad	366	241	400	250	595	808	3
de	403	241	412	250	595	808	3
horas	415	241	436	250	595	808	3
de	439	241	448	250	595	808	3
estudio	451	241	480	250	595	808	3
y	482	241	487	250	595	808	3
las	490	241	501	250	595	808	3
metas	503	241	527	250	595	808	3
de	529	241	539	250	595	808	3
aprendizaje	309	254	355	263	595	808	3
y	358	254	363	263	595	808	3
rendimiento	365	254	413	263	595	808	3
que	416	254	430	263	595	808	3
se	433	254	441	263	595	808	3
plantean	444	254	478	263	595	808	3
los	480	254	492	263	595	808	3
estudiantes	494	254	539	263	595	808	3
universitarios	309	267	364	276	595	808	3
de	368	267	377	276	595	808	3
estatus	381	267	408	276	595	808	3
no	412	267	422	276	595	808	3
tradicional.	426	267	471	276	595	808	3
Sin	475	267	489	276	595	808	3
embargo	492	267	528	276	595	808	3
la	531	267	539	276	595	808	3
literatura	309	280	345	289	595	808	3
mayoritariamente	348	280	419	289	595	808	3
concuerda	422	280	463	289	595	808	3
en	467	280	476	289	595	808	3
considerar	479	280	521	289	595	808	3
que	524	280	539	289	595	808	3
las	309	293	320	302	595	808	3
creencias	322	293	359	302	595	808	3
irracionales	361	293	408	302	595	808	3
obstaculizan	409	293	459	302	595	808	3
un	461	293	471	302	595	808	3
comportamiento	473	293	539	302	595	808	3
académico	309	306	350	315	595	808	3
óptimo	352	306	379	315	595	808	3
(García,	381	306	412	315	595	808	3
2005).	414	306	439	315	595	808	3
En	323	328	335	337	595	808	3
el	339	328	347	337	595	808	3
presente	351	328	387	337	595	808	3
trabajo	391	328	421	337	595	808	3
se	425	328	434	337	595	808	3
plantean	439	328	475	337	595	808	3
las	479	328	491	337	595	808	3
siguientes	496	328	539	337	595	808	3
hipótesis:	309	341	347	350	595	808	3
1)	351	341	359	350	595	808	3
existe	363	341	386	350	595	808	3
una	390	341	404	350	595	808	3
relación	407	341	440	350	595	808	3
negativa	443	341	477	350	595	808	3
y	481	341	486	350	595	808	3
significativa	489	341	539	350	595	808	3
entre	309	354	329	363	595	808	3
las	331	354	342	363	595	808	3
creencias	344	354	380	363	595	808	3
irracionales	382	354	429	363	595	808	3
y	430	354	435	363	595	808	3
el	437	354	444	363	595	808	3
rendimiento	446	354	494	363	595	808	3
académico	496	354	539	363	595	808	3
de	309	367	318	376	595	808	3
los	321	367	333	376	595	808	3
ingresantes	336	367	381	376	595	808	3
universitarios,	384	367	441	376	595	808	3
y	443	367	448	376	595	808	3
2)	451	367	460	376	595	808	3
los	462	367	474	376	595	808	3
estudiantes	477	367	521	376	595	808	3
que	524	367	539	376	595	808	3
abandonan	309	380	352	389	595	808	3
sus	355	380	368	389	595	808	3
estudios	371	380	404	389	595	808	3
universitarios	406	380	461	389	595	808	3
presentan	464	380	502	389	595	808	3
mayores	505	380	539	389	595	808	3
creencias	309	393	346	402	595	808	3
irracionales	348	393	395	402	595	808	3
que	397	393	411	402	595	808	3
los	413	393	425	402	595	808	3
ingresantes	427	393	472	402	595	808	3
que	474	393	488	402	595	808	3
permanecen	490	393	539	402	595	808	3
en	309	406	318	415	595	808	3
la	320	406	327	415	595	808	3
universidad.	329	406	377	415	595	808	3
Cabe	381	406	401	415	595	808	3
desatacar	403	406	439	415	595	808	3
la	441	406	448	415	595	808	3
importancia	450	406	496	415	595	808	3
de	498	406	508	415	595	808	3
realizar	509	406	539	415	595	808	3
estudios	309	419	342	428	595	808	3
empíricos	344	419	384	428	595	808	3
en	386	419	396	428	595	808	3
esta	398	419	414	428	595	808	3
población,	416	419	458	428	595	808	3
ya	461	419	470	428	595	808	3
que	473	419	487	428	595	808	3
ingresar	490	419	522	428	595	808	3
a	524	419	529	428	595	808	3
la	531	419	539	428	595	808	3
universidad	309	432	356	441	595	808	3
constituye	359	432	400	441	595	808	3
una	402	432	417	441	595	808	3
etapa	420	432	441	441	595	808	3
crítica	444	432	469	441	595	808	3
del	471	432	484	441	595	808	3
desarrollo	486	432	526	441	595	808	3
en	529	432	539	441	595	808	3
donde	309	445	336	454	595	808	3
las	341	445	353	454	595	808	3
creencias	358	445	401	454	595	808	3
y	406	445	411	454	595	808	3
cogniciones	416	445	470	454	595	808	3
se	475	445	484	454	595	808	3
encuentran	489	445	539	454	595	808	3
particularmente	309	458	372	467	595	808	3
expuestas	374	458	413	467	595	808	3
a	416	458	420	467	595	808	3
una	422	458	437	467	595	808	3
revisión	439	458	472	467	595	808	3
(Keegan,	474	458	510	467	595	808	3
2007).	513	458	539	467	595	808	3
De	309	471	321	480	595	808	3
esta	322	471	338	480	595	808	3
manera,	339	471	371	480	595	808	3
la	373	471	380	480	595	808	3
realización	382	471	425	480	595	808	3
de	427	471	436	480	595	808	3
este	438	471	453	480	595	808	3
proyecto	455	471	490	480	595	808	3
brindaría	491	471	527	480	595	808	3
un	529	471	539	480	595	808	3
marco	309	484	334	493	595	808	3
empírico	336	484	372	493	595	808	3
actual	374	484	398	493	595	808	3
y	401	484	406	493	595	808	3
ajustado	408	484	441	493	595	808	3
al	444	484	451	493	595	808	3
contexto	453	484	488	493	595	808	3
local	490	484	509	493	595	808	3
para	512	484	529	493	595	808	3
el	531	484	539	493	595	808	3
diseño	309	497	338	506	595	808	3
de	342	497	352	506	595	808	3
intervenciones	357	497	422	506	595	808	3
preventivas	427	497	478	506	595	808	3
destinadas	483	497	529	506	595	808	3
a	534	497	539	506	595	808	3
disminuir	309	510	347	519	595	808	3
la	349	510	356	519	595	808	3
problemática	358	510	410	519	595	808	3
del	412	510	424	519	595	808	3
ingreso	426	510	455	519	595	808	3
universitario.	457	510	509	519	595	808	3
Método	309	534	338	543	595	808	3
Participantes	309	555	364	564	595	808	3
Participaron	323	574	371	583	595	808	3
31	373	574	383	583	595	808	3
ingresantes	385	574	429	583	595	808	3
a	431	574	436	583	595	808	3
la	437	574	445	583	595	808	3
carrera	446	574	474	583	595	808	3
de	476	574	485	583	595	808	3
psicología	487	574	527	583	595	808	3
de	529	574	539	583	595	808	3
la	309	587	316	596	595	808	3
ciudad	320	587	346	596	595	808	3
de	350	587	359	596	595	808	3
Córdoba	362	587	397	596	595	808	3
(Argentina),	400	587	450	596	595	808	3
seleccionados	453	587	509	596	595	808	3
por	512	587	525	596	595	808	3
un	529	587	539	596	595	808	3
muestreo	309	600	346	609	595	808	3
no	349	600	359	609	595	808	3
probabilístico	362	600	417	609	595	808	3
accidental	420	600	461	609	595	808	3
(León	464	600	488	609	595	808	3
&	491	600	498	609	595	808	3
Montero,	502	600	539	609	595	808	3
2003).	309	613	335	622	595	808	3
Considerando	338	613	393	622	595	808	3
que	396	613	411	622	595	808	3
la	414	613	421	622	595	808	3
muestra	424	613	456	622	595	808	3
se	459	613	467	622	595	808	3
autoconformó	470	613	526	622	595	808	3
en	529	613	539	622	595	808	3
función	309	626	340	635	595	808	3
de	343	626	353	635	595	808	3
factores	357	626	388	635	595	808	3
que	392	626	407	635	595	808	3
no	410	626	420	635	595	808	3
inciden	424	626	454	635	595	808	3
directamente	458	626	509	635	595	808	3
con	513	626	528	635	595	808	3
el	531	626	539	635	595	808	3
problema	309	639	347	648	595	808	3
que	348	639	363	648	595	808	3
se	365	639	373	648	595	808	3
examina	375	639	409	648	595	808	3
en	410	639	420	648	595	808	3
la	422	639	429	648	595	808	3
investigación	431	639	484	648	595	808	3
los	486	639	497	648	595	808	3
riesgos	499	639	527	648	595	808	3
de	529	639	539	648	595	808	3
generalización	309	652	367	661	595	808	3
no	369	652	379	661	595	808	3
son	381	652	395	661	595	808	3
tan	397	652	409	661	595	808	3
grandes	411	652	442	661	595	808	3
(Grasso,	444	652	478	661	595	808	3
2007).	479	652	505	661	595	808	3
Por	507	652	521	661	595	808	3
otra	523	652	539	661	595	808	3
parte	309	665	331	674	595	808	3
este	336	665	353	674	595	808	3
tipo	358	665	375	674	595	808	3
de	380	665	389	674	595	808	3
muestreo	394	665	434	674	595	808	3
resulta	439	665	469	674	595	808	3
adecuado	474	665	515	674	595	808	3
para	520	665	539	674	595	808	3
investigaciones	309	678	371	687	595	808	3
exploratorias,	373	678	428	687	595	808	3
como	431	678	453	687	595	808	3
la	456	678	463	687	595	808	3
presente,	466	678	502	687	595	808	3
donde	504	678	529	687	595	808	3
el	531	678	539	687	595	808	3
objetivo	309	691	341	700	595	808	3
es	343	691	351	700	595	808	3
reunir	353	691	376	700	595	808	3
información	378	691	426	700	595	808	3
con	427	691	442	700	595	808	3
el	443	691	450	700	595	808	3
objeto	452	691	477	700	595	808	3
de	478	691	488	700	595	808	3
formular	489	691	524	700	595	808	3
(no	525	691	539	700	595	808	3
ISSN:	479	743	499	750	595	808	3
1729-4827	502	743	539	750	595	808	3
186	61	58	76	67	595	808	4
LEONARDO	118	60	158	67	595	808	4
ADRIÁN	160	60	186	67	595	808	4
MEDRANO,	188	60	226	67	595	808	4
CAROLINA	228	60	264	67	595	808	4
GALLEANO,	266	60	306	67	595	808	4
MIRIAM	308	60	333	67	595	808	4
GALERA	335	60	364	67	595	808	4
Y	366	60	371	67	595	808	4
RUTH	373	60	392	67	595	808	4
DEL	394	60	408	67	595	808	4
VALLE	410	60	432	67	595	808	4
FERNÁNDEZ	434	60	477	67	595	808	4
comprobar)	57	110	103	119	595	808	4
con	106	110	120	119	595	808	4
mayor	123	110	148	119	595	808	4
precisión	150	110	187	119	595	808	4
hipótesis	190	110	225	119	595	808	4
de	227	110	237	119	595	808	4
trabajo,	239	110	270	119	595	808	4
que	272	110	286	119	595	808	4
luego	57	123	80	132	595	808	4
puedan	84	123	113	132	595	808	4
ser	117	123	129	132	595	808	4
verificadas	134	123	179	132	595	808	4
con	183	123	198	132	595	808	4
procedimientos	202	123	266	132	595	808	4
más	270	123	286	132	595	808	4
controlados	57	136	104	145	595	808	4
y	108	136	113	145	595	808	4
costosos.	117	136	153	145	595	808	4
En	71	157	82	166	595	808	4
relación	85	157	117	166	595	808	4
a	119	157	124	166	595	808	4
las	126	157	137	166	595	808	4
características	140	157	197	166	595	808	4
sociodemográficas	199	157	274	166	595	808	4
de	277	157	286	166	595	808	4
la	57	170	64	179	595	808	4
muestra	66	170	97	179	595	808	4
se	98	170	107	179	595	808	4
observó	108	170	139	179	595	808	4
que	141	170	155	179	595	808	4
el	157	170	164	179	595	808	4
74.2%	166	170	191	179	595	808	4
eran	193	170	210	179	595	808	4
mujeres	211	170	242	179	595	808	4
(n=23)	244	170	271	179	595	808	4
y	273	170	278	179	595	808	4
el	279	170	286	179	595	808	4
restante	57	183	88	192	595	808	4
25.8%	90	183	116	192	595	808	4
varones	117	183	149	192	595	808	4
(n=8).	150	183	175	192	595	808	4
Cabe	177	183	198	192	595	808	4
señalar	200	183	228	192	595	808	4
además	230	183	260	192	595	808	4
que	262	183	276	192	595	808	4
se	278	183	286	192	595	808	4
observó	57	196	88	205	595	808	4
un	91	196	101	205	595	808	4
amplio	103	196	131	205	595	808	4
rango	133	196	156	205	595	808	4
en	158	196	168	205	595	808	4
la	170	196	177	205	595	808	4
edad	180	196	199	205	595	808	4
de	201	196	211	205	595	808	4
los	213	196	225	205	595	808	4
ingresantes,	227	196	274	205	595	808	4
en	277	196	286	205	595	808	4
efecto,	57	209	84	218	595	808	4
los	87	209	98	218	595	808	4
estudiantes	101	209	146	218	595	808	4
presentaban	149	209	197	218	595	808	4
edades	200	209	227	218	595	808	4
comprendidas	230	209	286	218	595	808	4
entre	57	222	76	231	595	808	4
los	78	222	89	231	595	808	4
17	90	222	100	231	595	808	4
y	102	222	107	231	595	808	4
los	108	222	120	231	595	808	4
53	121	222	131	231	595	808	4
años	132	222	150	231	595	808	4
(media	152	222	179	231	595	808	4
=22.52;	180	222	210	231	595	808	4
desviación	212	222	253	231	595	808	4
estándar	254	222	286	231	595	808	4
=	57	235	62	244	595	808	4
9.32).	64	235	88	244	595	808	4
Por	90	235	104	244	595	808	4
último,	105	235	134	244	595	808	4
cabe	136	235	154	244	595	808	4
señalar	156	235	185	244	595	808	4
que	187	235	201	244	595	808	4
el	203	235	210	244	595	808	4
56.7%	212	235	238	244	595	808	4
provenía	240	235	275	244	595	808	4
de	277	235	286	244	595	808	4
escuelas	57	248	90	257	595	808	4
privadas	92	248	126	257	595	808	4
y	128	248	133	257	595	808	4
el	134	248	142	257	595	808	4
restante	144	248	175	257	595	808	4
43.3%	176	248	202	257	595	808	4
de	204	248	214	257	595	808	4
escuelas	215	248	249	257	595	808	4
públicas.	251	248	286	257	595	808	4
Instrumentos	57	272	111	281	595	808	4
Se	71	291	82	300	595	808	4
optó	89	291	108	300	595	808	4
por	115	291	130	300	595	808	4
seguir	137	291	165	300	595	808	4
las	172	291	184	300	595	808	4
recomendaciones	191	291	269	300	595	808	4
de	276	291	286	300	595	808	4
Goldenhersch	57	304	112	313	595	808	4
et	115	304	122	313	595	808	4
al.	124	304	134	313	595	808	4
(2006),	137	304	166	313	595	808	4
respecto	168	304	202	313	595	808	4
a	204	304	208	313	595	808	4
la	211	304	218	313	595	808	4
no	220	304	230	313	595	808	4
utilización	232	304	275	313	595	808	4
de	277	304	286	313	595	808	4
cuestionarios	57	317	110	326	595	808	4
con	113	317	127	326	595	808	4
alternativas	130	317	177	326	595	808	4
de	180	317	189	326	595	808	4
respuestas	192	317	233	326	595	808	4
para	236	317	254	326	595	808	4
evaluar	257	317	286	326	595	808	4
las	57	330	68	339	595	808	4
creencias	69	330	105	339	595	808	4
de	107	330	116	339	595	808	4
las	118	330	129	339	595	808	4
personas.	131	330	167	339	595	808	4
Ello	169	330	185	339	595	808	4
se	187	330	195	339	595	808	4
debe	197	330	215	339	595	808	4
a	217	330	221	339	595	808	4
que	223	330	237	339	595	808	4
la	239	330	246	339	595	808	4
existencia	247	330	286	339	595	808	4
de	57	343	66	352	595	808	4
alternativas	69	343	115	352	595	808	4
de	119	343	128	352	595	808	4
opción	131	343	158	352	595	808	4
múltiple	161	343	195	352	595	808	4
puede	198	343	222	352	595	808	4
condicionar	225	343	272	352	595	808	4
las	275	343	286	352	595	808	4
respuestas	57	356	98	365	595	808	4
de	100	356	110	365	595	808	4
los	112	356	124	365	595	808	4
examinados.	126	356	176	365	595	808	4
De	179	356	191	365	595	808	4
estaforma,	193	356	235	365	595	808	4
para	237	356	254	365	595	808	4
evaluar	257	356	286	365	595	808	4
las	57	369	68	378	595	808	4
creencias	71	369	108	378	595	808	4
de	112	369	121	378	595	808	4
una	125	369	139	378	595	808	4
manera	143	369	172	378	595	808	4
más	175	369	192	378	595	808	4
fidedigna	195	369	233	378	595	808	4
se	236	369	244	378	595	808	4
utilizaron	248	369	286	378	595	808	4
preguntas	57	382	96	391	595	808	4
abiertas	98	382	129	391	595	808	4
y	132	382	137	391	595	808	4
amplias	140	382	171	391	595	808	4
de	173	382	183	391	595	808	4
modo	185	382	208	391	595	808	4
que	211	382	225	391	595	808	4
se	228	382	236	391	595	808	4
le	239	382	246	391	595	808	4
permita	249	382	279	391	595	808	4
a	282	382	286	391	595	808	4
los	57	395	68	404	595	808	4
examinados	71	395	119	404	595	808	4
explayarse	121	395	164	404	595	808	4
y	167	395	172	404	595	808	4
fundamentar	174	395	225	404	595	808	4
sus	227	395	240	404	595	808	4
respuestas.	243	395	286	404	595	808	4
Se	57	408	67	417	595	808	4
elaboró	69	408	98	417	595	808	4
así	100	408	111	417	595	808	4
una	113	408	127	417	595	808	4
entrevista	129	408	168	417	595	808	4
estructurada	169	408	218	417	595	808	4
con	220	408	234	417	595	808	4
10	236	408	246	417	595	808	4
preguntas	248	408	286	417	595	808	4
abiertas	57	421	90	430	595	808	4
para	95	421	113	430	595	808	4
realizar	118	421	151	430	595	808	4
posteriormente	155	421	220	430	595	808	4
un	224	421	235	430	595	808	4
análisis	239	421	272	430	595	808	4
de	277	421	286	430	595	808	4
contenido	57	434	97	443	595	808	4
de	101	434	111	443	595	808	4
las	115	434	126	443	595	808	4
mismas.	130	434	164	443	595	808	4
A	167	434	174	443	595	808	4
continuación	178	434	231	443	595	808	4
se	235	434	243	443	595	808	4
presentan	247	434	286	443	595	808	4
algunos	57	447	88	456	595	808	4
ejemplos	90	447	127	456	595	808	4
de	129	447	139	456	595	808	4
las	141	447	152	456	595	808	4
preguntas	155	447	194	456	595	808	4
utilizadas	197	447	235	456	595	808	4
y	238	447	243	456	595	808	4
respuestas	245	447	286	456	595	808	4
de	57	460	66	469	595	808	4
los	68	460	80	469	595	808	4
examinados.	82	460	132	469	595	808	4
1.	92	495	99	503	595	808	4
¿Qué	102	495	123	503	595	808	4
esperas	125	495	154	503	595	808	4
del	157	495	168	503	595	808	4
curso	171	495	192	503	595	808	4
de	195	495	204	503	595	808	4
nivelación?	207	495	251	503	595	808	4
Respuesta	78	517	115	525	595	808	4
Racional	117	517	149	525	595	808	4
Respuesta	192	517	228	525	595	808	4
Irracional	230	517	265	525	595	808	4
Una	62	536	77	544	595	808	4
preparación	79	536	121	544	595	808	4
y	123	536	128	544	595	808	4
exigencia	130	536	164	544	595	808	4
acordes	62	546	89	555	595	808	4
a	91	546	95	555	595	808	4
nuestro	97	546	124	555	595	808	4
porvenir.	126	546	158	555	595	808	4
Espero	176	536	203	544	595	808	4
poder	207	536	229	544	595	808	4
resolver	234	536	266	544	595	808	4
las	270	536	281	544	595	808	4
complicaciones	176	546	231	555	595	808	4
sociales.	233	546	263	555	595	808	4
2.	80	565	86	573	595	808	4
¿Por	89	565	108	573	595	808	4
qué	111	565	125	573	595	808	4
consideras	128	565	168	573	595	808	4
que	171	565	185	573	595	808	4
algunos	188	565	217	573	595	808	4
estudiantes	220	565	263	573	595	808	4
abandonan	123	576	166	584	595	808	4
sus	169	576	181	584	595	808	4
estudios?	184	576	220	584	595	808	4
Respuesta	78	595	115	603	595	808	4
Racional	117	595	149	603	595	808	4
Respuesta	192	595	228	603	595	808	4
Irracional	230	595	265	603	595	808	4
Diferentes	62	615	101	623	595	808	4
factores:	104	615	136	623	595	808	4
econó-	140	615	165	623	595	808	4
micos,	62	626	86	634	595	808	4
sociales,	89	626	119	634	595	808	4
familiares	122	626	158	634	595	808	4
y	160	626	165	634	595	808	4
personal.	62	637	95	645	595	808	4
Muchos	176	615	206	623	595	808	4
estudiantes,	209	615	253	623	595	808	4
somos	257	615	281	623	595	808	4
insignificantes.	176	626	229	634	595	808	4
Figura	57	657	83	666	595	808	4
1.	87	657	93	666	595	808	4
Ejemplos	97	657	132	666	595	808	4
de	135	657	144	666	595	808	4
Respuestas	147	657	188	666	595	808	4
Racionales	192	657	232	666	595	808	4
e	235	657	239	666	595	808	4
Irracionales	243	657	286	666	595	808	4
observadas	57	668	97	676	595	808	4
en	99	668	108	676	595	808	4
las	110	668	120	676	595	808	4
entrevistas	122	668	161	676	595	808	4
estructuradas	163	668	210	676	595	808	4
*	57	733	61	740	595	808	4
leomedpsico@gmail.com	64	733	150	740	595	808	4
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	4
Lima	106	743	123	750	595	808	4
(Perú)	127	743	148	750	595	808	4
16(2):	151	743	172	750	595	808	4
183-192,	175	743	205	750	595	808	4
2010	209	743	225	750	595	808	4
Como	323	110	348	119	595	808	4
puede	352	110	377	119	595	808	4
observarse,	381	110	427	119	595	808	4
algunas	431	110	463	119	595	808	4
de	467	110	477	119	595	808	4
las	481	110	492	119	595	808	4
respuestas	496	110	539	119	595	808	4
denotan	309	123	341	132	595	808	4
creencias	343	123	381	132	595	808	4
irracionales	383	123	430	132	595	808	4
y	433	123	438	132	595	808	4
otras	440	123	460	132	595	808	4
una	462	123	477	132	595	808	4
visión	479	123	504	132	595	808	4
racional	506	123	539	132	595	808	4
sobre	309	136	331	145	595	808	4
el	334	136	341	145	595	808	4
tópico	344	136	369	145	595	808	4
examinado.	372	136	419	145	595	808	4
Para	422	136	440	145	595	808	4
evaluar	443	136	472	145	595	808	4
la	476	136	483	145	595	808	4
existencia	486	136	526	145	595	808	4
de	529	136	539	145	595	808	4
creencias	309	149	346	158	595	808	4
irracionales	347	149	393	158	595	808	4
en	395	149	404	158	595	808	4
los	406	149	417	158	595	808	4
ingresantes,	419	149	466	158	595	808	4
se	467	149	476	158	595	808	4
solicitó	477	149	506	158	595	808	4
a	508	149	512	158	595	808	4
jueces	514	149	539	158	595	808	4
expertos	309	162	343	171	595	808	4
que	345	162	360	171	595	808	4
realizaran	362	162	402	171	595	808	4
una	404	162	419	171	595	808	4
evaluación	421	162	465	171	595	808	4
de	467	162	477	171	595	808	4
la	479	162	487	171	595	808	4
racionalidad	489	162	539	171	595	808	4
de	309	175	318	184	595	808	4
cada	322	175	340	184	595	808	4
respuesta	344	175	381	184	595	808	4
considerando	385	175	438	184	595	808	4
los	442	175	453	184	595	808	4
criterios	457	175	490	184	595	808	4
estipulados	493	175	539	184	595	808	4
por	309	188	322	197	595	808	4
Ellis	323	188	340	197	595	808	4
(2000):	342	188	370	197	595	808	4
1.	309	209	316	218	595	808	4
Respuesta	323	209	366	218	595	808	4
Irracional:	371	209	416	218	595	808	4
son	420	209	434	218	595	808	4
aquellas	439	209	474	218	595	808	4
que	478	209	493	218	595	808	4
tienen	498	209	524	218	595	808	4
un	528	209	539	218	595	808	4
carácter	323	222	355	231	595	808	4
dogmático,	358	222	403	231	595	808	4
absolutista	407	222	450	231	595	808	4
y	453	222	458	231	595	808	4
no	462	222	472	231	595	808	4
verificable,	475	222	521	231	595	808	4
que	524	222	539	231	595	808	4
impiden	323	235	356	244	595	808	4
o	358	235	363	244	595	808	4
dificultan	366	235	404	244	595	808	4
la	406	235	413	244	595	808	4
consecución	416	235	465	244	595	808	4
de	467	235	477	244	595	808	4
objetivos	479	235	516	244	595	808	4
2.	309	254	316	263	595	808	4
Respuesta	323	254	364	263	595	808	4
Racional:	368	254	407	263	595	808	4
son	411	254	425	263	595	808	4
las	429	254	440	263	595	808	4
que	444	254	458	263	595	808	4
posibilitan	462	254	505	263	595	808	4
que	509	254	523	263	595	808	4
las	527	254	539	263	595	808	4
personas	323	267	358	276	595	808	4
puedan	359	267	388	276	595	808	4
lograr	389	267	413	276	595	808	4
sus	414	267	427	276	595	808	4
metas.	429	267	454	276	595	808	4
Son	456	267	471	276	595	808	4
flexibles,	473	267	509	276	595	808	4
lógicas	511	267	539	276	595	808	4
y	323	280	328	289	595	808	4
modificables.	330	280	383	289	595	808	4
Cabe	323	301	344	310	595	808	4
señalar	348	301	376	310	595	808	4
que	380	301	394	310	595	808	4
al	398	301	405	310	595	808	4
comienzo	409	301	448	310	595	808	4
de	452	301	461	310	595	808	4
cada	465	301	484	310	595	808	4
entrevista	487	301	526	310	595	808	4
se	530	301	539	310	595	808	4
solicitó	309	314	338	323	595	808	4
a	340	314	344	323	595	808	4
los	346	314	357	323	595	808	4
participantes	359	314	410	323	595	808	4
información	411	314	460	323	595	808	4
socio-demográficas	461	314	539	323	595	808	4
(género,	309	327	344	336	595	808	4
edad	349	327	369	336	595	808	4
y	373	327	378	336	595	808	4
tipo	383	327	399	336	595	808	4
de	404	327	414	336	595	808	4
establecimiento	418	327	486	336	595	808	4
educativo).	490	327	539	336	595	808	4
Finalmente,	309	340	356	349	595	808	4
los	358	340	370	349	595	808	4
datos	371	340	392	349	595	808	4
relativos	394	340	428	349	595	808	4
al	430	340	438	349	595	808	4
rendimiento	439	340	487	349	595	808	4
académico	489	340	532	349	595	808	4
y	534	340	539	349	595	808	4
la	309	353	317	362	595	808	4
deserción	321	353	362	362	595	808	4
de	366	353	376	362	595	808	4
los	380	353	392	362	595	808	4
estudiantes	397	353	444	362	595	808	4
se	449	353	457	362	595	808	4
obtuvieron	462	353	508	362	595	808	4
de	512	353	522	362	595	808	4
los	526	353	539	362	595	808	4
registros	309	366	343	375	595	808	4
de	346	366	355	375	595	808	4
la	358	366	365	375	595	808	4
facultad.	367	366	402	375	595	808	4
Procedimiento	309	391	370	400	595	808	4
En	323	409	334	418	595	808	4
primera	336	409	366	418	595	808	4
instancia,	367	409	404	418	595	808	4
se	406	409	414	418	595	808	4
realizó	416	409	442	418	595	808	4
una	444	409	458	418	595	808	4
selección	459	409	495	418	595	808	4
de	497	409	506	418	595	808	4
jueces	508	409	532	418	595	808	4
y	534	409	539	418	595	808	4
se	309	422	317	431	595	808	4
les	319	422	330	431	595	808	4
solicitó	332	422	361	431	595	808	4
que	363	422	378	431	595	808	4
realizaran	380	422	418	431	595	808	4
un	420	422	430	431	595	808	4
análisis	432	422	462	431	595	808	4
de	464	422	473	431	595	808	4
contenido	475	422	514	431	595	808	4
de	516	422	526	431	595	808	4
las	528	422	539	431	595	808	4
entrevistas	309	435	356	444	595	808	4
tomando	361	435	398	444	595	808	4
como	403	435	427	444	595	808	4
unidades	431	435	470	444	595	808	4
de	474	435	484	444	595	808	4
análisis	489	435	522	444	595	808	4
las	527	435	539	444	595	808	4
respuestas	309	448	349	457	595	808	4
de	351	448	361	457	595	808	4
los	363	448	374	457	595	808	4
participantes.	376	448	429	457	595	808	4
Los	431	448	446	457	595	808	4
jueces	448	448	472	457	595	808	4
debieron	474	448	509	457	595	808	4
leer	511	448	526	457	595	808	4
las	528	448	539	457	595	808	4
respuestas	309	461	349	470	595	808	4
y	351	461	356	470	595	808	4
evaluar	358	461	387	470	595	808	4
la	389	461	396	470	595	808	4
racionalidad	398	461	446	470	595	808	4
de	448	461	457	470	595	808	4
las	459	461	470	470	595	808	4
mismas.	472	461	505	470	595	808	4
Una	507	461	523	470	595	808	4
vez	525	461	539	470	595	808	4
realizado	309	474	345	483	595	808	4
el	347	474	354	483	595	808	4
análisis	355	474	385	483	595	808	4
de	387	474	396	483	595	808	4
contenido	398	474	436	483	595	808	4
de	438	474	447	483	595	808	4
todas	449	474	470	483	595	808	4
las	472	474	483	483	595	808	4
entrevistas,	484	474	529	483	595	808	4
se	530	474	539	483	595	808	4
llevó	309	487	328	496	595	808	4
a	330	487	334	496	595	808	4
cabo	336	487	354	496	595	808	4
un	356	487	365	496	595	808	4
diseño	367	487	392	496	595	808	4
no	394	487	404	496	595	808	4
experimental	405	487	455	496	595	808	4
(Kerlinger,	457	487	499	496	595	808	4
2002)	500	487	523	496	595	808	4
con	524	487	539	496	595	808	4
el	309	500	316	509	595	808	4
objeto	319	500	343	509	595	808	4
de	346	500	356	509	595	808	4
examinar	358	500	395	509	595	808	4
la	398	500	405	509	595	808	4
relación	408	500	439	509	595	808	4
existente	442	500	477	509	595	808	4
entre	480	500	499	509	595	808	4
creencias	502	500	539	509	595	808	4
irracionales,	309	513	360	522	595	808	4
el	364	513	372	522	595	808	4
rendimiento	376	513	426	522	595	808	4
académico	430	513	474	522	595	808	4
y	478	513	483	522	595	808	4
la	487	513	495	522	595	808	4
deserción	499	513	539	522	595	808	4
universitaria.	309	526	366	535	595	808	4
Para	371	526	390	535	595	808	4
ello	394	526	410	535	595	808	4
se	415	526	423	535	595	808	4
administraron	428	526	488	535	595	808	4
entrevistas	492	526	539	535	595	808	4
estructuradas	309	539	361	548	595	808	4
al	365	539	372	548	595	808	4
comienzo	376	539	414	548	595	808	4
del	418	539	430	548	595	808	4
ciclo	434	539	453	548	595	808	4
de	457	539	466	548	595	808	4
nivelación	470	539	511	548	595	808	4
y	515	539	520	548	595	808	4
seis	524	539	539	548	595	808	4
semanas	309	552	342	561	595	808	4
después	344	552	375	561	595	808	4
se	377	552	386	561	595	808	4
obtuvieron	388	552	430	561	595	808	4
las	432	552	443	561	595	808	4
medidas	445	552	478	561	595	808	4
de	480	552	489	561	595	808	4
rendimiento	491	552	539	561	595	808	4
y	309	565	314	574	595	808	4
deserción	318	565	355	574	595	808	4
de	359	565	368	574	595	808	4
los	372	565	383	574	595	808	4
estudiantes.	387	565	433	574	595	808	4
Cabe	437	565	457	574	595	808	4
señalar	461	565	489	574	595	808	4
que	492	565	506	574	595	808	4
aunque	510	565	539	574	595	808	4
este	309	578	324	587	595	808	4
diseño	326	578	352	587	595	808	4
no	354	578	364	587	595	808	4
permite	366	578	396	587	595	808	4
contrastar	398	578	437	587	595	808	4
hipótesis	439	578	473	587	595	808	4
causales,	475	578	510	587	595	808	4
resulta	512	578	539	587	595	808	4
adecuado	309	591	346	600	595	808	4
para	349	591	366	600	595	808	4
una	369	591	383	600	595	808	4
revisión	386	591	418	600	595	808	4
preliminar	421	591	462	600	595	808	4
de	465	591	474	600	595	808	4
las	477	591	488	600	595	808	4
hipótesis	491	591	526	600	595	808	4
de	529	591	539	600	595	808	4
trabajo	309	604	336	613	595	808	4
(León	337	604	361	613	595	808	4
&	362	604	370	613	595	808	4
Montero,	372	604	408	613	595	808	4
2003).	409	604	434	613	595	808	4
Resultados	309	629	354	638	595	808	4
1.	309	650	316	659	595	808	4
Selección	319	650	359	659	595	808	4
y	361	650	366	659	595	808	4
análisis	368	650	400	659	595	808	4
de	403	650	412	659	595	808	4
confiabilidad	415	650	470	659	595	808	4
de	472	650	482	659	595	808	4
los	484	650	496	659	595	808	4
jueces	499	650	524	659	595	808	4
Considerando	323	669	378	678	595	808	4
que	379	669	393	678	595	808	4
la	395	669	402	678	595	808	4
objetividad	404	669	448	678	595	808	4
y	449	669	454	678	595	808	4
eficiencia	456	669	494	678	595	808	4
del	496	669	508	678	595	808	4
análisis	509	669	539	678	595	808	4
de	309	682	318	691	595	808	4
contenido	321	682	361	691	595	808	4
depende	363	682	397	691	595	808	4
primordialmente	400	682	466	691	595	808	4
de	469	682	479	691	595	808	4
la	481	682	489	691	595	808	4
idoneidad	491	682	531	691	595	808	4
y	534	682	539	691	595	808	4
confiabilidad	309	695	361	704	595	808	4
de	363	695	373	704	595	808	4
los	375	695	386	704	595	808	4
jueces,	388	695	415	704	595	808	4
se	417	695	425	704	595	808	4
optó	427	695	445	704	595	808	4
por	447	695	460	704	595	808	4
realizar	462	695	492	704	595	808	4
un	494	695	504	704	595	808	4
riguroso	505	695	539	704	595	808	4
ISSN:	478	743	499	750	595	808	4
1729-4827	502	743	539	750	595	808	4
CREENCIAS	121	60	160	67	595	808	5
IRRACIONALES,	162	60	215	67	595	808	5
RENDIMIENTO	216	60	265	67	595	808	5
Y	266	60	271	67	595	808	5
DESERCIÓN	272	60	312	67	595	808	5
ACADÉMICA	313	60	355	67	595	808	5
EN	356	60	366	67	595	808	5
INGRESANTES	367	60	415	67	595	808	5
UNIVERSITARIOS	417	60	474	67	595	808	5
proceso	57	110	88	119	595	808	5
de	90	110	100	119	595	808	5
selección	102	110	140	119	595	808	5
de	142	110	152	119	595	808	5
los	154	110	166	119	595	808	5
mismos.	169	110	202	119	595	808	5
Para	205	110	223	119	595	808	5
ello	225	110	240	119	595	808	5
en	243	110	252	119	595	808	5
primara	255	110	286	119	595	808	5
instancia	57	123	92	132	595	808	5
se	96	123	104	132	595	808	5
solicitó	107	123	137	132	595	808	5
la	140	123	147	132	595	808	5
colaboración	151	123	203	132	595	808	5
a	206	123	210	132	595	808	5
11	214	123	224	132	595	808	5
jueces	227	123	252	132	595	808	5
quienes	256	123	286	132	595	808	5
debieron	57	136	91	145	595	808	5
responder	93	136	132	145	595	808	5
a	134	136	139	145	595	808	5
una	141	136	155	145	595	808	5
grilla	157	136	178	145	595	808	5
de	179	136	189	145	595	808	5
actividades.	191	136	238	145	595	808	5
Dicha	240	136	263	145	595	808	5
grilla	265	136	286	145	595	808	5
se	57	149	65	158	595	808	5
elaboró	67	149	97	158	595	808	5
con	99	149	114	158	595	808	5
el	116	149	123	158	595	808	5
objeto	125	149	150	158	595	808	5
de	152	149	162	158	595	808	5
seleccionar	164	149	209	158	595	808	5
jueces	211	149	236	158	595	808	5
idóneos	238	149	270	158	595	808	5
que	272	149	286	158	595	808	5
posean	57	162	84	171	595	808	5
conocimientos	87	162	146	171	595	808	5
básicos	148	162	178	171	595	808	5
para	181	162	198	171	595	808	5
la	201	162	208	171	595	808	5
codificación	211	162	260	171	595	808	5
de	263	162	272	171	595	808	5
las	275	162	286	171	595	808	5
entrevistas.	57	175	102	184	595	808	5
Se	105	175	115	184	595	808	5
especificó	118	175	159	184	595	808	5
como	162	175	184	184	595	808	5
criterio	187	175	216	184	595	808	5
de	219	175	228	184	595	808	5
selección	231	175	269	184	595	808	5
que	272	175	286	184	595	808	5
sólo	57	188	74	197	595	808	5
codificarían	78	188	128	197	595	808	5
las	132	188	143	197	595	808	5
entrevistas	148	188	192	197	595	808	5
los	196	188	208	197	595	808	5
jueces	213	188	239	197	595	808	5
que	243	188	257	197	595	808	5
hayan	262	188	286	197	595	808	5
contestado	57	201	102	210	595	808	5
correctamente	107	201	168	210	595	808	5
al	172	201	180	210	595	808	5
80%	184	201	203	210	595	808	5
de	207	201	217	210	595	808	5
las	222	201	233	210	595	808	5
actividades	238	201	286	210	595	808	5
planteadas.	57	214	102	223	595	808	5
De	106	214	118	223	595	808	5
los	121	214	133	223	595	808	5
11	137	214	147	223	595	808	5
jueces	151	214	176	223	595	808	5
iniciales,	180	214	217	223	595	808	5
3	221	214	226	223	595	808	5
decidieron	229	214	272	223	595	808	5
no	276	214	286	223	595	808	5
participar	57	227	94	236	595	808	5
y	96	227	101	236	595	808	5
3	103	227	108	236	595	808	5
no	110	227	120	236	595	808	5
alcanzaron	121	227	164	236	595	808	5
el	166	227	173	236	595	808	5
80%	175	227	193	236	595	808	5
de	195	227	204	236	595	808	5
respuestas	206	227	246	236	595	808	5
correctas,	248	227	286	236	595	808	5
permaneciendo	57	240	123	249	595	808	5
así	128	240	140	249	595	808	5
cinco	144	240	168	249	595	808	5
jueces	173	240	200	249	595	808	5
para	205	240	223	249	595	808	5
el	228	240	235	249	595	808	5
estudio	240	240	272	249	595	808	5
de	276	240	286	249	595	808	5
confiabilidad	57	253	109	262	595	808	5
entre	111	253	131	262	595	808	5
codificadores.	133	253	189	262	595	808	5
Para	71	274	89	283	595	808	5
evaluar	92	274	122	283	595	808	5
la	126	274	133	283	595	808	5
confiabilidad	137	274	190	283	595	808	5
inter-examinadores,	194	274	274	283	595	808	5
se	278	274	286	283	595	808	5
solicitó	57	287	86	296	595	808	5
a	88	287	93	296	595	808	5
los	95	287	106	296	595	808	5
jueces	108	287	133	296	595	808	5
que	135	287	150	296	595	808	5
codificaran	152	287	197	296	595	808	5
una	199	287	213	296	595	808	5
entrevista	215	287	254	296	595	808	5
modelo	256	287	286	296	595	808	5
(n	57	300	65	309	595	808	5
=	68	300	73	309	595	808	5
1).	76	300	87	309	595	808	5
Se	90	300	100	309	595	808	5
calculó	103	300	132	309	595	808	5
el	134	300	142	309	595	808	5
índice	144	300	169	309	595	808	5
de	172	300	181	309	595	808	5
confiabilidad	184	300	237	309	595	808	5
inter-jueces	240	300	286	309	595	808	5
diferenciando	57	313	110	322	595	808	5
parejas	112	313	140	322	595	808	5
de	142	313	151	322	595	808	5
codificadores	153	313	205	322	595	808	5
(matriz	207	313	235	322	595	808	5
inferior	237	313	266	322	595	808	5
de	268	313	277	322	595	808	5
la	279	313	286	322	595	808	5
Tabla	57	326	79	335	595	808	5
1).	81	326	92	335	595	808	5
Asimismo	94	326	135	335	595	808	5
se	138	326	146	335	595	808	5
estimó	149	326	175	335	595	808	5
el	178	326	185	335	595	808	5
coeficiente	187	326	231	335	595	808	5
Kappa	234	326	261	335	595	808	5
(k),	263	326	276	335	595	808	5
el	279	326	286	335	595	808	5
cual	57	339	74	348	595	808	5
brinda	78	339	105	348	595	808	5
una	110	339	125	348	595	808	5
estimación	129	339	175	348	595	808	5
de	179	339	189	348	595	808	5
la	193	339	200	348	595	808	5
concordancia	205	339	261	348	595	808	5
entre	265	339	286	348	595	808	5
codificadores	57	352	109	361	595	808	5
eliminando	110	352	154	361	595	808	5
las	156	352	166	361	595	808	5
posibles	168	352	200	361	595	808	5
coincidencias	201	352	254	361	595	808	5
por	255	352	268	361	595	808	5
azar	270	352	286	361	595	808	5
(matriz	57	365	85	374	595	808	5
superior	87	365	119	374	595	808	5
de	121	365	130	374	595	808	5
la	132	365	139	374	595	808	5
Tabla	141	365	163	374	595	808	5
1).	165	365	175	374	595	808	5
Tabla	57	400	78	408	595	808	5
1	81	400	85	408	595	808	5
Índices	57	411	83	419	595	808	5
de	85	411	93	419	595	808	5
confiabilidad	96	411	144	419	595	808	5
inter-jueces	146	411	188	419	595	808	5
y	191	411	195	419	595	808	5
valores	197	411	223	419	595	808	5
k	226	411	230	419	595	808	5
obtenidos	232	411	267	419	595	808	5
para	269	411	286	419	595	808	5
cada	57	422	74	430	595	808	5
pareja	76	422	99	430	595	808	5
de	101	422	110	430	595	808	5
jueces	111	422	134	430	595	808	5
Jueces	62	442	91	451	595	808	5
1	109	442	114	451	595	808	5
2	150	442	155	451	595	808	5
3	190	442	195	451	595	808	5
4	226	442	231	451	595	808	5
5	268	442	273	451	595	808	5
1	74	464	79	473	595	808	5
—	105	464	115	473	595	808	5
0.00	145	464	160	473	595	808	5
0.52	184	464	200	473	595	808	5
0.07	221	464	237	473	595	808	5
0.78	261	464	276	473	595	808	5
2	74	485	79	494	595	808	5
0.30	105	485	121	494	595	808	5
—	145	485	155	494	595	808	5
0.00	184	485	200	494	595	808	5
0.00	221	485	237	494	595	808	5
0.00	261	485	276	494	595	808	5
3	74	507	79	516	595	808	5
0.80	105	507	121	516	595	808	5
0.30	145	507	160	516	595	808	5
—	184	507	194	516	595	808	5
0.07	221	507	237	516	595	808	5
0.34	261	507	276	516	595	808	5
4	74	528	79	537	595	808	5
0.50	105	528	121	537	595	808	5
0.60	145	528	160	537	595	808	5
0.40	184	528	200	537	595	808	5
—	221	528	231	537	595	808	5
0.15	261	528	276	537	595	808	5
5	74	550	79	559	595	808	5
0.90	105	550	121	559	595	808	5
0.40	145	550	160	559	595	808	5
0.70	184	550	200	559	595	808	5
0.40	221	550	237	559	595	808	5
—	261	550	271	559	595	808	5
Tal	71	587	84	596	595	808	5
como	88	587	110	596	595	808	5
puede	114	587	138	596	595	808	5
observarse	142	587	185	596	595	808	5
en	189	587	199	596	595	808	5
la	203	587	210	596	595	808	5
Tabla	214	587	236	596	595	808	5
1	240	587	245	596	595	808	5
existe	249	587	272	596	595	808	5
un	276	587	286	596	595	808	5
considerable	57	599	107	608	595	808	5
acuerdo	109	599	141	608	595	808	5
entre	142	599	162	608	595	808	5
los	164	599	176	608	595	808	5
jueces	178	599	203	608	595	808	5
1	205	599	210	608	595	808	5
y	212	599	217	608	595	808	5
5,	218	599	226	608	595	808	5
sugiriendo	228	599	270	608	595	808	5
una	272	599	286	608	595	808	5
interpretación	57	612	112	621	595	808	5
unívoca	116	612	148	621	595	808	5
de	151	612	161	621	595	808	5
las	164	612	175	621	595	808	5
entrevistas.	179	612	224	621	595	808	5
En	228	612	239	621	595	808	5
función	243	612	273	621	595	808	5
de	277	612	286	621	595	808	5
estos	57	626	77	635	595	808	5
resultados,	79	626	123	635	595	808	5
se	125	626	134	635	595	808	5
optó	136	626	154	635	595	808	5
por	157	626	170	635	595	808	5
solicitar	173	626	205	635	595	808	5
a	208	626	212	635	595	808	5
dichos	215	626	241	635	595	808	5
jueces	244	626	269	635	595	808	5
que	272	626	286	635	595	808	5
realicen	57	638	88	647	595	808	5
el	92	638	99	647	595	808	5
análisis	103	638	133	647	595	808	5
de	137	638	146	647	595	808	5
contenido	150	638	189	647	595	808	5
del	193	638	205	647	595	808	5
total	209	638	227	647	595	808	5
de	230	638	240	647	595	808	5
entrevistas	243	638	286	647	595	808	5
realizadas	57	651	96	660	595	808	5
(n=	97	651	111	660	595	808	5
31).	112	651	128	660	595	808	5
*	57	733	61	740	595	808	5
leomedpsico@gmail.com	64	733	150	740	595	808	5
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	5
Lima	106	743	123	750	595	808	5
(Perú)	127	743	148	750	595	808	5
16(2):	151	743	172	750	595	808	5
183-192,	175	743	205	750	595	808	5
2010	209	743	225	750	595	808	5
187	520	58	535	67	595	808	5
2.	309	110	317	119	595	808	5
Análisis	320	110	353	119	595	808	5
descriptivo	357	110	401	119	595	808	5
de	405	110	414	119	595	808	5
las	418	110	430	119	595	808	5
creencias	433	110	472	119	595	808	5
irracionales	476	110	525	119	595	808	5
en	529	110	539	119	595	808	5
ingresantes	309	123	356	132	595	808	5
universitarios	359	123	415	132	595	808	5
Una	323	144	340	153	595	808	5
vez	341	144	355	153	595	808	5
efectuado	356	144	394	153	595	808	5
el	396	144	403	153	595	808	5
análisis	405	144	434	153	595	808	5
de	435	144	445	153	595	808	5
contenido	446	144	485	153	595	808	5
por	486	144	500	153	595	808	5
los	501	144	513	153	595	808	5
jueces	514	144	539	153	595	808	5
seleccionados,	309	157	366	166	595	808	5
se	368	157	376	166	595	808	5
procedió	378	157	413	166	595	808	5
a	414	157	419	166	595	808	5
realizar	420	157	450	166	595	808	5
un	452	157	462	166	595	808	5
análisis	463	157	493	166	595	808	5
descriptivo	495	157	539	166	595	808	5
preliminar	309	170	354	179	595	808	5
sobre	359	170	382	179	595	808	5
los	386	170	399	179	595	808	5
tipos	403	170	424	179	595	808	5
de	429	170	439	179	595	808	5
creencias	443	170	483	179	595	808	5
irracionales	488	170	539	179	595	808	5
presentes	309	183	347	192	595	808	5
en	350	183	360	192	595	808	5
la	364	183	371	192	595	808	5
población	375	183	414	192	595	808	5
en	418	183	428	192	595	808	5
estudio.	432	183	463	192	595	808	5
Para	467	183	485	192	595	808	5
realizar	489	183	519	192	595	808	5
este	523	183	539	192	595	808	5
análisis	309	196	339	205	595	808	5
se	341	196	349	205	595	808	5
consideraron	351	196	403	205	595	808	5
las	405	196	416	205	595	808	5
categorías	418	196	458	205	595	808	5
propuestas	460	196	503	205	595	808	5
por	505	196	518	205	595	808	5
Riso	520	196	539	205	595	808	5
(2009)	309	209	334	218	595	808	5
y	336	209	341	218	595	808	5
Zumalde	342	209	376	218	595	808	5
y	377	209	382	218	595	808	5
Ramírez	384	209	416	218	595	808	5
(1999).	417	209	445	218	595	808	5
Los	446	209	461	218	595	808	5
resultados	462	209	500	218	595	808	5
obtenidos	502	209	539	218	595	808	5
se	309	222	317	231	595	808	5
presentan	319	222	358	231	595	808	5
en	360	222	369	231	595	808	5
la	371	222	378	231	595	808	5
Tabla	380	222	402	231	595	808	5
2,	404	222	412	231	595	808	5
en	414	222	423	231	595	808	5
la	425	222	432	231	595	808	5
misma	434	222	461	231	595	808	5
puede	463	222	487	231	595	808	5
apreciarse	489	222	529	231	595	808	5
el	531	222	539	231	595	808	5
tipo	309	235	324	244	595	808	5
de	326	235	335	244	595	808	5
creencias	337	235	374	244	595	808	5
irracional	376	235	413	244	595	808	5
identificada	415	235	461	244	595	808	5
(primera	463	235	497	244	595	808	5
columna),	499	235	539	244	595	808	5
las	309	248	320	257	595	808	5
características	322	248	379	257	595	808	5
principales	381	248	425	257	595	808	5
de	427	248	437	257	595	808	5
dicha	439	248	461	257	595	808	5
creencias	463	248	500	257	595	808	5
(segunda	502	248	539	257	595	808	5
columna)	309	261	347	270	595	808	5
y	350	261	355	270	595	808	5
finalmente	359	261	402	270	595	808	5
ejemplos	406	261	442	270	595	808	5
de	445	261	455	270	595	808	5
afirmaciones	458	261	510	270	595	808	5
de	514	261	523	270	595	808	5
los	527	261	539	270	595	808	5
ingresantes	309	274	354	283	595	808	5
que	356	274	370	283	595	808	5
denotan	372	274	404	283	595	808	5
tales	406	274	424	283	595	808	5
creencias	426	274	464	283	595	808	5
(tercera	466	274	496	283	595	808	5
columna).	498	274	539	283	595	808	5
3.	309	304	317	313	595	808	5
Análisis	320	304	354	313	595	808	5
de	358	304	368	313	595	808	5
la	371	304	379	313	595	808	5
relación	383	304	417	313	595	808	5
ente	421	304	439	313	595	808	5
creencias	443	304	482	313	595	808	5
irracionales,	486	304	539	313	595	808	5
rendimiento	309	317	359	326	595	808	5
académico	362	317	406	326	595	808	5
y	408	317	413	326	595	808	5
deserción	416	317	455	326	595	808	5
universitaria	458	317	511	326	595	808	5
Una	323	339	340	348	595	808	5
vez	341	339	355	348	595	808	5
efectuado	356	339	394	348	595	808	5
el	396	339	403	348	595	808	5
análisis	405	339	434	348	595	808	5
de	435	339	445	348	595	808	5
contenido	446	339	485	348	595	808	5
por	486	339	500	348	595	808	5
los	501	339	513	348	595	808	5
jueces	514	339	539	348	595	808	5
seleccionados,	309	352	367	361	595	808	5
los	371	352	382	361	595	808	5
resultados	386	352	426	361	595	808	5
recabados	430	352	470	361	595	808	5
fueron	473	352	499	361	595	808	5
cargados	503	352	539	361	595	808	5
en	309	365	318	374	595	808	5
el	322	365	329	374	595	808	5
paquete	332	365	363	374	595	808	5
estadístico	366	365	409	374	595	808	5
para	412	365	429	374	595	808	5
ciencias	432	365	465	374	595	808	5
sociales	468	365	499	374	595	808	5
(spss)	503	365	526	374	595	808	5
en	529	365	539	374	595	808	5
su	309	378	318	387	595	808	5
versión	321	378	350	387	595	808	5
15.	353	378	366	387	595	808	5
A	368	378	375	387	595	808	5
cada	378	378	396	387	595	808	5
respuesta	399	378	436	387	595	808	5
de	439	378	448	387	595	808	5
los	451	378	463	387	595	808	5
participantes	466	378	517	387	595	808	5
se	520	378	528	387	595	808	5
le	531	378	539	387	595	808	5
asignaba	309	391	345	400	595	808	5
un	349	391	359	400	595	808	5
1	363	391	368	400	595	808	5
o	372	391	377	400	595	808	5
bien	381	391	399	400	595	808	5
un	403	391	413	400	595	808	5
0	417	391	422	400	595	808	5
según	427	391	450	400	595	808	5
si	455	391	461	400	595	808	5
se	465	391	474	400	595	808	5
trataba	478	391	506	400	595	808	5
de	510	391	520	400	595	808	5
una	524	391	539	400	595	808	5
respuesta	309	404	351	413	595	808	5
irracional	357	404	401	413	595	808	5
o	406	404	411	413	595	808	5
racional,	416	404	456	413	595	808	5
respectivamente.	462	404	539	413	595	808	5
Posteriormente	309	417	368	426	595	808	5
se	370	417	378	426	595	808	5
realizó	379	417	406	426	595	808	5
una	408	417	422	426	595	808	5
sumatoria	423	417	462	426	595	808	5
de	464	417	473	426	595	808	5
todos	475	417	496	426	595	808	5
los	497	417	509	426	595	808	5
valores	510	417	539	426	595	808	5
obteniendo	309	430	352	439	595	808	5
así	354	430	365	439	595	808	5
un	366	430	376	439	595	808	5
puntaje	378	430	406	439	595	808	5
acumulado	408	430	451	439	595	808	5
para	453	430	469	439	595	808	5
cada	471	430	489	439	595	808	5
participante.	490	430	539	439	595	808	5
Esta	309	443	327	452	595	808	5
modalidad	332	443	377	452	595	808	5
de	381	443	391	452	595	808	5
puntuación	396	443	443	452	595	808	5
y	448	443	453	452	595	808	5
calificación	457	443	508	452	595	808	5
de	512	443	522	452	595	808	5
las	527	443	539	452	595	808	5
respuestas	309	456	349	465	595	808	5
se	351	456	359	465	595	808	5
basa	361	456	379	465	595	808	5
en	380	456	390	465	595	808	5
el	392	456	399	465	595	808	5
modelo	400	456	430	465	595	808	5
de	432	456	441	465	595	808	5
calificación	443	456	489	465	595	808	5
acumulativa	490	456	539	465	595	808	5
desde	309	469	332	478	595	808	5
el	335	469	343	478	595	808	5
cual	346	469	363	478	595	808	5
se	367	469	375	478	595	808	5
presume	379	469	413	478	595	808	5
que	416	469	431	478	595	808	5
cuanto	434	469	461	478	595	808	5
más	465	469	481	478	595	808	5
respuestas	484	469	525	478	595	808	5
en	529	469	539	478	595	808	5
una	309	482	324	491	595	808	5
dirección	329	482	368	491	595	808	5
particular	373	482	414	491	595	808	5
presente	419	482	454	491	595	808	5
el	459	482	466	491	595	808	5
examinado	471	482	517	491	595	808	5
más	522	482	539	491	595	808	5
posibilidades	309	495	362	504	595	808	5
tiene	364	495	383	504	595	808	5
el	386	495	393	504	595	808	5
mismo	395	495	422	504	595	808	5
de	425	495	434	504	595	808	5
poseer	436	495	462	504	595	808	5
el	465	495	472	504	595	808	5
rasgo	474	495	496	504	595	808	5
o	498	495	503	504	595	808	5
dominio	505	495	539	504	595	808	5
evaluado,	309	508	348	517	595	808	5
en	351	508	361	517	595	808	5
este	364	508	380	517	595	808	5
caso,	383	508	403	517	595	808	5
creencias	407	508	444	517	595	808	5
irracionales	448	508	494	517	595	808	5
(Cohen	498	508	527	517	595	808	5
&	531	508	539	517	595	808	5
Swerdlik,	309	521	345	530	595	808	5
2006).	346	521	370	530	595	808	5
Para	323	542	340	551	595	808	5
determinar	342	542	383	551	595	808	5
la	385	542	392	551	595	808	5
existencia	393	542	432	551	595	808	5
de	433	542	442	551	595	808	5
una	444	542	458	551	595	808	5
relación	459	542	490	551	595	808	5
significativa	492	542	539	551	595	808	5
entre	309	555	329	564	595	808	5
las	333	555	344	564	595	808	5
creencias	348	555	386	564	595	808	5
irracionales	390	555	437	564	595	808	5
y	441	555	446	564	595	808	5
el	450	555	457	564	595	808	5
rendimiento	461	555	510	564	595	808	5
de	513	555	523	564	595	808	5
los	527	555	539	564	595	808	5
ingresantes	309	568	357	577	595	808	5
(hipótesis	361	568	402	577	595	808	5
1),	406	568	418	577	595	808	5
se	422	568	431	577	595	808	5
utilizó	435	568	462	577	595	808	5
el	466	568	474	577	595	808	5
coeficiente	478	568	525	577	595	808	5
de	529	568	539	577	595	808	5
correlación	309	581	354	590	595	808	5
no	356	581	365	590	595	808	5
paramétrico	367	581	415	590	595	808	5
rs	417	581	424	590	595	808	5
de	426	581	436	590	595	808	5
Spearman.	438	581	480	590	595	808	5
Los	482	581	496	590	595	808	5
resultados	498	581	539	590	595	808	5
obtenidos	309	594	347	603	595	808	5
indican	349	594	378	603	595	808	5
la	379	594	386	603	595	808	5
existencia	388	594	427	603	595	808	5
de	429	594	438	603	595	808	5
una	440	594	454	603	595	808	5
relación	456	594	487	603	595	808	5
inversa	489	594	517	603	595	808	5
entre	519	594	539	603	595	808	5
las	309	607	320	616	595	808	5
variables,	323	607	361	616	595	808	5
pero	364	607	381	616	595	808	5
de	384	607	393	616	595	808	5
magnitud	396	607	434	616	595	808	5
pequeña	436	607	469	616	595	808	5
(rs=-.17;	472	607	507	616	595	808	5
p>.21),	510	607	539	616	595	808	5
en	309	620	319	629	595	808	5
efecto,	322	620	350	629	595	808	5
no	354	620	364	629	595	808	5
se	368	620	376	629	595	808	5
observa	380	620	412	629	595	808	5
una	416	620	430	629	595	808	5
relación	434	620	467	629	595	808	5
estadísticamente	471	620	539	629	595	808	5
significativa.	309	633	360	642	595	808	5
Para	323	655	341	664	595	808	5
evaluar	346	655	376	664	595	808	5
si	380	655	387	664	595	808	5
los	391	655	403	664	595	808	5
estudiantes	407	655	454	664	595	808	5
que	458	655	473	664	595	808	5
abandonan	477	655	521	664	595	808	5
sus	526	655	539	664	595	808	5
estudios	309	668	344	677	595	808	5
universitarios	349	668	408	677	595	808	5
presentan	412	668	454	677	595	808	5
mayores	458	668	494	677	595	808	5
creencias	498	668	539	677	595	808	5
irracionales	309	681	357	690	595	808	5
que	361	681	376	690	595	808	5
los	380	681	392	690	595	808	5
ingresantes	396	681	442	690	595	808	5
que	446	681	460	690	595	808	5
permanecen	464	681	514	690	595	808	5
en	518	681	527	690	595	808	5
la	531	681	539	690	595	808	5
universidad	309	694	355	703	595	808	5
(hipótesis	356	694	394	703	595	808	5
2),	396	694	407	703	595	808	5
se	408	694	416	703	595	808	5
aplicó	418	694	442	703	595	808	5
la	444	694	451	703	595	808	5
prueba	452	694	479	703	595	808	5
no	481	694	491	703	595	808	5
paramétrica	492	694	539	703	595	808	5
ISSN:	479	743	499	750	595	808	5
1729-4827	502	743	539	750	595	808	5
188	61	58	76	67	595	808	6
LEONARDO	118	60	158	67	595	808	6
ADRIÁN	160	60	186	67	595	808	6
MEDRANO,	188	60	226	67	595	808	6
CAROLINA	228	60	264	67	595	808	6
GALLEANO,	266	60	306	67	595	808	6
MIRIAM	308	60	333	67	595	808	6
GALERA	335	60	364	67	595	808	6
Y	366	60	371	67	595	808	6
RUTH	373	60	392	67	595	808	6
DEL	394	60	408	67	595	808	6
VALLE	410	60	432	67	595	808	6
FERNÁNDEZ	434	60	477	67	595	808	6
Tabla	57	109	78	117	595	808	6
2.	81	109	87	117	595	808	6
Análisis	57	120	86	128	595	808	6
descriptivo	88	120	128	128	595	808	6
de	130	120	138	128	595	808	6
las	140	120	151	128	595	808	6
creencias	153	120	187	128	595	808	6
irracionales	190	120	234	128	595	808	6
observadas	236	120	277	128	595	808	6
en	279	120	287	128	595	808	6
los	289	120	300	128	595	808	6
ingresantes	302	120	343	128	595	808	6
Tipos	67	137	88	145	595	808	6
de	92	137	101	145	595	808	6
creencias	104	137	139	145	595	808	6
irracionales	143	137	188	145	595	808	6
Característica	256	137	311	145	595	808	6
Ejemplos	414	137	449	145	595	808	6
observados	451	137	494	145	595	808	6
Necesidad	57	179	94	187	595	808	6
de	96	179	104	187	595	808	6
aprobación	106	179	146	187	595	808	6
y	147	179	152	187	595	808	6
dependencia	154	179	198	187	595	808	6
de	57	191	65	199	595	808	6
otros	68	191	86	199	595	808	6
Llevar	213	168	239	176	595	808	6
a	246	168	250	176	595	808	6
cabo	258	168	277	176	595	808	6
comportamientos	284	168	354	176	595	808	6
basándose	213	180	249	188	595	808	6
exclusivamente	251	180	307	188	595	808	6
en	308	180	317	188	595	808	6
el	318	180	325	188	595	808	6
apoyo	326	180	348	188	595	808	6
y	350	180	354	188	595	808	6
la	213	192	219	200	595	808	6
aprobación	223	192	264	200	595	808	6
de	268	192	277	200	595	808	6
los	280	192	291	200	595	808	6
demás.	295	192	321	200	595	808	6
Sentirse	324	192	354	200	595	808	6
incapaz	213	204	240	212	595	808	6
de	243	204	251	212	595	808	6
adoptar	254	204	281	212	595	808	6
decisiones	283	204	321	212	595	808	6
propias.	323	204	352	212	595	808	6
1-	368	157	376	165	595	808	6
«Elegí	378	157	401	165	595	808	6
estudiar	403	157	432	165	595	808	6
una	433	157	446	165	595	808	6
carrera	448	157	473	165	595	808	6
porque	475	157	500	165	595	808	6
mi	502	157	511	165	595	808	6
familia	513	157	539	165	595	808	6
siempre	368	169	396	177	595	808	6
me	400	169	410	177	595	808	6
decía	412	169	431	177	595	808	6
que	432	169	445	177	595	808	6
tenía	446	169	463	177	595	808	6
que	465	169	478	177	595	808	6
hacer	479	169	498	177	595	808	6
una	500	169	513	177	595	808	6
carrera	514	169	539	177	595	808	6
universitaria»	368	181	417	189	595	808	6
2-	368	193	376	201	595	808	6
«Elegí	378	193	401	201	595	808	6
estudiar	403	193	432	201	595	808	6
en	434	193	442	201	595	808	6
la	444	193	451	201	595	808	6
universidad	453	193	495	201	595	808	6
porque	497	193	522	201	595	808	6
si…	524	193	539	201	595	808	6
nunca	368	205	390	213	595	808	6
se	391	205	398	213	595	808	6
me	400	205	411	213	595	808	6
cruzó	412	205	432	213	595	808	6
la	433	205	440	213	595	808	6
idea	441	205	456	213	595	808	6
de	457	205	466	213	595	808	6
no	467	205	476	213	595	808	6
hacer	477	205	496	213	595	808	6
una	498	205	511	213	595	808	6
carrera.	512	205	539	213	595	808	6
En	368	217	378	225	595	808	6
mi	380	217	390	225	595	808	6
familia	392	217	417	225	595	808	6
es	419	217	427	225	595	808	6
normal	429	217	454	225	595	808	6
y	456	217	461	225	595	808	6
no	463	217	472	225	595	808	6
se	474	217	481	225	595	808	6
discute»	483	217	513	225	595	808	6
Altas	57	239	78	247	595	808	6
auto-expectativas	86	239	158	247	595	808	6
y	165	239	170	247	595	808	6
auto-	178	239	198	247	595	808	6
exigencias	57	251	92	259	595	808	6
Pensar	213	240	236	248	595	808	6
que	237	240	249	248	595	808	6
se	251	240	258	248	595	808	6
debe	259	240	276	248	595	808	6
tener	277	240	294	248	595	808	6
éxito	295	240	312	248	595	808	6
y	314	240	318	248	595	808	6
valorarme	320	240	354	248	595	808	6
como	213	252	232	260	595	808	6
persona	234	252	262	260	595	808	6
en	263	252	272	260	595	808	6
función	273	252	300	260	595	808	6
de	302	252	310	260	595	808	6
mis	312	252	325	260	595	808	6
logros	326	252	348	260	595	808	6
y	350	252	354	260	595	808	6
competencias.	213	264	264	272	595	808	6
1-»Hago	368	241	399	249	595	808	6
una	400	241	413	249	595	808	6
carrera	414	241	438	249	595	808	6
universitaria	440	241	482	249	595	808	6
para	484	241	499	249	595	808	6
poder	500	241	520	249	595	808	6
tener	521	241	539	249	595	808	6
mi	368	253	378	261	595	808	6
título	380	253	399	261	595	808	6
y	401	253	405	261	595	808	6
ser	407	253	418	261	595	808	6
alguien	420	253	446	261	595	808	6
en	448	253	457	261	595	808	6
la	459	253	465	261	595	808	6
vida»	467	253	487	261	595	808	6
2-»Decidí	368	265	407	273	595	808	6
estudiar	411	265	441	273	595	808	6
esta	445	265	460	273	595	808	6
carrera	464	265	490	273	595	808	6
para	494	265	510	273	595	808	6
ser	514	265	525	273	595	808	6
un	529	265	539	273	595	808	6
profesional	368	277	409	285	595	808	6
renombrado,	410	277	455	285	595	808	6
eso	457	277	469	285	595	808	6
es	471	277	478	285	595	808	6
lo	480	277	487	285	595	808	6
que	488	277	501	285	595	808	6
me	503	277	514	285	595	808	6
gusta»	515	277	539	285	595	808	6
Reacción	57	299	90	307	595	808	6
a	93	299	97	307	595	808	6
la	99	299	106	307	595	808	6
frustración	109	299	148	307	595	808	6
y	150	299	155	307	595	808	6
tendencia	157	299	192	307	595	808	6
a	194	299	198	307	595	808	6
culpabilizar	57	311	99	319	595	808	6
Creer	213	300	233	308	595	808	6
que	235	300	248	308	595	808	6
es	251	300	259	308	595	808	6
catastrófico	261	300	303	308	595	808	6
que	306	300	319	308	595	808	6
las	322	300	332	308	595	808	6
cosas	335	300	354	308	595	808	6
no	213	312	222	320	595	808	6
marchen	223	312	254	320	595	808	6
como	255	312	275	320	595	808	6
uno	277	312	290	320	595	808	6
desea.	292	312	314	320	595	808	6
Considerar	315	312	354	320	595	808	6
que	213	324	226	332	595	808	6
el	228	324	234	332	595	808	6
fracaso	236	324	262	332	595	808	6
de	264	324	273	332	595	808	6
otras	275	324	292	332	595	808	6
personas	294	324	326	332	595	808	6
se	328	324	335	332	595	808	6
debe	337	324	354	332	595	808	6
exclusivamente	213	336	269	344	595	808	6
a	272	336	276	344	595	808	6
éstas	279	336	297	344	595	808	6
merecieron	300	336	341	344	595	808	6
ser	344	336	354	344	595	808	6
castigadas	213	348	253	356	595	808	6
por	258	348	270	356	595	808	6
sus	275	348	287	356	595	808	6
errores	291	348	319	356	595	808	6
o	323	348	327	356	595	808	6
malas	332	348	354	356	595	808	6
acciones.	213	360	245	368	595	808	6
1-»Los	368	301	395	309	595	808	6
estudiantes	399	301	442	309	595	808	6
abandonan	446	301	487	309	595	808	6
sus	491	301	503	309	595	808	6
estudios	507	301	539	309	595	808	6
porque	368	313	393	321	595	808	6
no	396	313	405	321	595	808	6
pueden	407	313	433	321	595	808	6
bancársela»	435	313	477	321	595	808	6
2-	368	325	376	333	595	808	6
«Los	380	325	398	333	595	808	6
que	401	325	414	333	595	808	6
abandonan	418	325	457	333	595	808	6
son	461	325	473	333	595	808	6
los	477	325	487	333	595	808	6
que	491	325	504	333	595	808	6
no	507	325	516	333	595	808	6
están	520	325	539	333	595	808	6
acostumbrados	368	337	422	345	595	808	6
a	425	337	429	345	595	808	6
estudiar»	431	337	464	345	595	808	6
Creer	213	384	233	392	595	808	6
que	235	384	248	392	595	808	6
uno	250	384	263	392	595	808	6
posee	265	384	286	392	595	808	6
poco	288	384	305	392	595	808	6
control	307	384	333	392	595	808	6
sobre	335	384	354	392	595	808	6
su	213	396	221	404	595	808	6
infelicidad	227	396	271	404	595	808	6
u	276	396	281	404	595	808	6
otras	286	396	306	404	595	808	6
emociones	311	396	354	404	595	808	6
negativas.	213	408	248	416	595	808	6
Piensa	250	408	273	416	595	808	6
que	275	408	288	416	595	808	6
todas	289	408	308	416	595	808	6
las	310	408	320	416	595	808	6
causas	321	408	344	416	595	808	6
de	346	408	354	416	595	808	6
los	213	420	223	428	595	808	6
problemas	227	420	264	428	595	808	6
son	268	420	280	428	595	808	6
personas	284	420	315	428	595	808	6
o	319	420	323	428	595	808	6
sucesos	327	420	354	428	595	808	6
externos.	213	432	245	440	595	808	6
1-»La	368	385	390	393	595	808	6
masificación	392	385	438	393	595	808	6
de	440	385	448	393	595	808	6
estudiantes	450	385	490	393	595	808	6
hace	492	385	508	393	595	808	6
que	510	385	523	393	595	808	6
uno	525	385	539	393	595	808	6
se	368	397	376	405	595	808	6
sienta	378	397	399	405	595	808	6
solo	401	397	416	405	595	808	6
e	417	397	421	405	595	808	6
insignificante»	423	397	477	405	595	808	6
2-	368	409	376	417	595	808	6
«Al	378	409	392	417	595	808	6
ser	394	409	404	417	595	808	6
una	406	409	419	417	595	808	6
estructura	421	409	457	417	595	808	6
tan	459	409	470	417	595	808	6
grande	472	409	497	417	595	808	6
y	499	409	503	417	595	808	6
con	505	409	518	417	595	808	6
tanto	521	409	539	417	595	808	6
movimiento,	368	421	414	429	595	808	6
una	416	421	429	429	595	808	6
se	431	421	439	429	595	808	6
siente	441	421	462	429	595	808	6
vacio,	463	421	485	429	595	808	6
muy	487	421	503	429	595	808	6
chiquita»	505	421	539	429	595	808	6
Considerar	213	456	256	464	595	808	6
que	261	456	274	464	595	808	6
mi	279	456	289	464	595	808	6
historia	293	456	323	464	595	808	6
pasada	328	456	354	464	595	808	6
determinara	213	468	256	476	595	808	6
mi	258	468	268	476	595	808	6
presente.	270	468	302	476	595	808	6
Pensar	305	468	329	476	595	808	6
que	331	468	344	476	595	808	6
es	347	468	354	476	595	808	6
poco	213	480	230	488	595	808	6
lo	233	480	240	488	595	808	6
que	242	480	255	488	595	808	6
se	258	480	265	488	595	808	6
puede	267	480	289	488	595	808	6
hacer	291	480	311	488	595	808	6
por	313	480	325	488	595	808	6
superar	328	480	354	488	595	808	6
los	213	492	223	500	595	808	6
efectos	225	492	251	500	595	808	6
del	253	492	264	500	595	808	6
pasado.	266	492	294	500	595	808	6
1-»Para	368	457	396	465	595	808	6
mí	398	457	408	465	595	808	6
es	410	457	417	465	595	808	6
más	419	457	434	465	595	808	6
difícil	436	457	457	465	595	808	6
entrar	459	457	480	465	595	808	6
a	482	457	486	465	595	808	6
la	488	457	495	465	595	808	6
universidad	497	457	539	465	595	808	6
porque	368	469	393	477	595	808	6
vengo	396	469	418	477	595	808	6
del	420	469	431	477	595	808	6
interior	434	469	460	477	595	808	6
del	463	469	474	477	595	808	6
país	476	469	490	477	595	808	6
y	493	469	497	477	595	808	6
mis	500	469	513	477	595	808	6
padres	515	469	539	477	595	808	6
no	368	481	378	489	595	808	6
tienen	381	481	403	489	595	808	6
estudios	406	481	436	489	595	808	6
universitarios»2-	439	481	501	489	595	808	6
«Siempre	504	481	539	489	595	808	6
fui	368	493	379	501	595	808	6
tímido,	382	493	408	501	595	808	6
no	411	493	420	501	595	808	6
voy	424	493	437	501	595	808	6
a	441	493	445	501	595	808	6
poder	448	493	469	501	595	808	6
rendir	472	493	494	501	595	808	6
bien	497	493	513	501	595	808	6
en	516	493	525	501	595	808	6
los	528	493	539	501	595	808	6
exámenes	368	505	403	513	595	808	6
orales»	405	505	430	513	595	808	6
Pensar	213	528	238	536	595	808	6
que	242	528	255	536	595	808	6
siempre	259	528	289	536	595	808	6
debo	292	528	311	536	595	808	6
lograr	314	528	337	536	595	808	6
una	341	528	354	536	595	808	6
solución	213	540	243	548	595	808	6
perfecta	247	540	276	548	595	808	6
y	279	540	284	548	595	808	6
que	287	540	300	548	595	808	6
uno	303	540	317	548	595	808	6
no	320	540	329	548	595	808	6
puede	333	540	354	548	595	808	6
sentirse	213	552	240	560	595	808	6
feliz	243	552	259	560	595	808	6
o	263	552	267	560	595	808	6
satisfecho	270	552	306	560	595	808	6
hasta	310	552	328	560	595	808	6
que	332	552	345	560	595	808	6
la	348	552	354	560	595	808	6
encuentre.	213	564	249	572	595	808	6
1-»Para	368	529	396	537	595	808	6
mí	399	529	408	537	595	808	6
no	411	529	420	537	595	808	6
existe	422	529	443	537	595	808	6
otra	445	529	459	537	595	808	6
opción	462	529	486	537	595	808	6
que	488	529	501	537	595	808	6
hacer	504	529	523	537	595	808	6
una	526	529	539	537	595	808	6
carrera	368	541	393	549	595	808	6
universitaria»	395	541	444	549	595	808	6
2-»Tengo	368	553	403	561	595	808	6
que	405	553	418	561	595	808	6
aprobar	421	553	448	561	595	808	6
todos	450	553	470	561	595	808	6
los	472	553	483	561	595	808	6
exámenes	485	553	521	561	595	808	6
para	523	553	539	561	595	808	6
empezar	368	565	399	573	595	808	6
tranquilo	401	565	433	573	595	808	6
la	435	565	442	573	595	808	6
universidad»	444	565	490	573	595	808	6
Pensar	213	588	237	596	595	808	6
que	240	588	253	596	595	808	6
el	256	588	263	596	595	808	6
futuro	266	588	288	596	595	808	6
es	292	588	299	596	595	808	6
preocupante	302	588	346	596	595	808	6
y	350	588	354	596	595	808	6
debo	213	600	230	608	595	808	6
sentir	232	600	252	608	595	808	6
inquietud	254	600	288	608	595	808	6
por	291	600	303	608	595	808	6
el	305	600	311	608	595	808	6
mismo.	313	600	340	608	595	808	6
1-»Me	368	589	393	597	595	808	6
preocupa	397	589	431	597	595	808	6
la	435	589	441	597	595	808	6
tesis	445	589	462	597	595	808	6
de	465	589	474	597	595	808	6
licenciatura,	478	589	524	597	595	808	6
me	527	589	539	597	595	808	6
dijeron	368	601	394	609	595	808	6
que	395	601	408	609	595	808	6
es	410	601	418	609	595	808	6
difícil»	419	601	445	609	595	808	6
Control	57	395	84	403	595	808	6
emocional	86	395	123	403	595	808	6
Indefensión	57	467	99	475	595	808	6
acerca	100	467	123	475	595	808	6
del	125	467	135	475	595	808	6
cambio	137	467	163	475	595	808	6
Perfeccionismo	57	539	111	547	595	808	6
Ansiedad	57	599	91	607	595	808	6
acerca	93	599	115	607	595	808	6
del	117	599	128	607	595	808	6
futuro	130	599	152	607	595	808	6
*	57	733	61	740	595	808	6
leomedpsico@gmail.com	64	733	150	740	595	808	6
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	6
Lima	106	743	123	750	595	808	6
(Perú)	127	743	148	750	595	808	6
16(2):	151	743	172	750	595	808	6
183-192,	175	743	205	750	595	808	6
2010	209	743	225	750	595	808	6
ISSN:	478	743	499	750	595	808	6
1729-4827	502	743	539	750	595	808	6
CREENCIAS	121	60	160	67	595	808	7
IRRACIONALES,	162	60	215	67	595	808	7
RENDIMIENTO	216	60	265	67	595	808	7
Y	266	60	271	67	595	808	7
DESERCIÓN	272	60	312	67	595	808	7
ACADÉMICA	313	60	355	67	595	808	7
EN	356	60	366	67	595	808	7
INGRESANTES	367	60	415	67	595	808	7
UNIVERSITARIOS	417	60	474	67	595	808	7
de	57	110	66	119	595	808	7
comparación	67	110	117	119	595	808	7
de	119	110	128	119	595	808	7
grupos	129	110	156	119	595	808	7
U	157	110	165	119	595	808	7
de	166	110	175	119	595	808	7
Mann-Whitney.	177	110	238	119	595	808	7
Al	238	110	248	119	595	808	7
comparar	250	110	286	119	595	808	7
los	57	123	69	132	595	808	7
niveles	73	123	102	132	595	808	7
de	106	123	115	132	595	808	7
creencias	119	123	157	132	595	808	7
irracionales	161	123	209	132	595	808	7
entre	213	123	234	132	595	808	7
el	238	123	245	132	595	808	7
grupo	249	123	273	132	595	808	7
de	277	123	286	132	595	808	7
estudiantes	57	136	101	145	595	808	7
que	105	136	119	145	595	808	7
permanecía	123	136	169	145	595	808	7
y	173	136	178	145	595	808	7
el	182	136	189	145	595	808	7
grupo	193	136	216	145	595	808	7
que	220	136	235	145	595	808	7
abandonaba	238	136	286	145	595	808	7
sus	57	149	70	158	595	808	7
estudios	75	149	111	158	595	808	7
(Figura	116	149	148	158	595	808	7
2),	153	149	165	158	595	808	7
se	169	149	178	158	595	808	7
observó	183	149	217	158	595	808	7
una	222	149	237	158	595	808	7
diferencia	242	149	286	158	595	808	7
estadísticamente	57	162	123	171	595	808	7
significativa	126	162	175	171	595	808	7
(U=28.00;	178	162	219	171	595	808	7
Z=2.24;	222	162	253	171	595	808	7
p<.05),	256	162	286	171	595	808	7
aparentemente	57	175	117	184	595	808	7
los	121	175	133	184	595	808	7
estudiantes	137	175	183	184	595	808	7
que	187	175	202	184	595	808	7
permanecen	206	175	255	184	595	808	7
en	259	175	269	184	595	808	7
sus	273	175	286	184	595	808	7
estudios	57	188	94	197	595	808	7
presentan	99	188	143	197	595	808	7
menores	148	188	186	197	595	808	7
niveles	191	188	223	197	595	808	7
de	229	188	239	197	595	808	7
creencias	244	188	286	197	595	808	7
irracionales	57	201	103	210	595	808	7
(rango	106	201	132	210	595	808	7
promedio=	135	201	179	210	595	808	7
11.47)	182	201	207	210	595	808	7
que	210	201	225	210	595	808	7
los	227	201	239	210	595	808	7
estudiantes	242	201	286	210	595	808	7
que	57	214	71	223	595	808	7
abandonan	73	214	116	223	595	808	7
la	118	214	125	223	595	808	7
carrera	127	214	155	223	595	808	7
(rango	157	214	183	223	595	808	7
promedio=	184	214	228	223	595	808	7
19.00).	230	214	258	223	595	808	7
14	58	250	66	257	595	808	7
12	58	276	66	283	595	808	7
10	58	304	66	310	595	808	7
8	62	331	66	337	595	808	7
6	62	357	66	364	595	808	7
4	62	384	66	391	595	808	7
2	62	411	66	418	595	808	7
0	62	438	66	445	595	808	7
-2	59	461	66	468	595	808	7
abandonó	116	472	147	479	595	808	7
permaneció	201	472	237	479	595	808	7
Figura	57	486	83	495	595	808	7
2	85	486	90	495	595	808	7
Creencias	57	497	97	505	595	808	7
irracionales	101	497	150	505	595	808	7
en	154	497	163	505	595	808	7
estudiantes	167	497	212	505	595	808	7
que	216	497	230	505	595	808	7
abandonan	234	497	278	505	595	808	7
y	282	497	286	505	595	808	7
permanecen	57	508	101	516	595	808	7
en	103	508	111	516	595	808	7
sus	113	508	125	516	595	808	7
estudios.	127	508	159	516	595	808	7
Discusión	57	548	98	557	595	808	7
Desde	71	566	96	575	595	808	7
la	98	566	105	575	595	808	7
psicología	107	566	148	575	595	808	7
cognitiva	150	566	188	575	595	808	7
se	190	566	198	575	595	808	7
recalca	200	566	229	575	595	808	7
el	231	566	238	575	595	808	7
papel	240	566	262	575	595	808	7
de	264	566	273	575	595	808	7
las	275	566	286	575	595	808	7
creencias	57	579	94	588	595	808	7
irracionales,	98	579	147	588	595	808	7
entendidas	151	579	194	588	595	808	7
como	198	579	220	588	595	808	7
un	224	579	234	588	595	808	7
conjunto	238	579	273	588	595	808	7
de	277	579	286	588	595	808	7
creencias	57	592	94	601	595	808	7
ilógicas,	96	592	129	601	595	808	7
sin	131	592	143	601	595	808	7
evidencia	145	592	183	601	595	808	7
empírica	185	592	220	601	595	808	7
y	222	592	227	601	595	808	7
disfuncionales	228	592	286	601	595	808	7
que	57	605	71	614	595	808	7
pueden	74	605	103	614	595	808	7
generan	106	605	138	614	595	808	7
emociones	141	605	183	614	595	808	7
y	186	605	191	614	595	808	7
comportamientos	194	605	264	614	595	808	7
poco	267	605	286	614	595	808	7
funcionales	57	618	103	627	595	808	7
que	104	618	119	627	595	808	7
interfieren	121	618	162	627	595	808	7
en	164	618	173	627	595	808	7
la	175	618	182	627	595	808	7
obtención	184	618	223	627	595	808	7
y	225	618	230	627	595	808	7
el	232	618	239	627	595	808	7
logro	241	618	262	627	595	808	7
de	264	618	273	627	595	808	7
las	275	618	286	627	595	808	7
metas	57	631	81	640	595	808	7
personales	85	631	130	640	595	808	7
(David	134	631	163	640	595	808	7
et	167	631	175	640	595	808	7
al.,	179	631	193	640	595	808	7
2010).	197	631	224	640	595	808	7
A	228	631	235	640	595	808	7
pesar	239	631	261	640	595	808	7
de	265	631	275	640	595	808	7
la	279	631	286	640	595	808	7
importancia	57	644	104	653	595	808	7
que	108	644	122	653	595	808	7
poseen	125	644	153	653	595	808	7
las	157	644	168	653	595	808	7
creencias	171	644	208	653	595	808	7
de	211	644	221	653	595	808	7
las	224	644	235	653	595	808	7
personas	238	644	274	653	595	808	7
en	277	644	286	653	595	808	7
su	57	657	66	666	595	808	7
funcionamiento	76	657	147	666	595	808	7
psicosocial,	156	657	210	666	595	808	7
existen	219	657	251	666	595	808	7
pocas	261	657	286	666	595	808	7
investigaciones	57	670	119	679	595	808	7
locales	122	670	150	679	595	808	7
que	154	670	169	679	595	808	7
hayan	172	670	196	679	595	808	7
evaluado	200	670	236	679	595	808	7
el	240	670	247	679	595	808	7
papel	251	670	273	679	595	808	7
de	277	670	286	679	595	808	7
esta	57	683	72	692	595	808	7
variable	74	683	106	692	595	808	7
en	108	683	118	692	595	808	7
la	120	683	127	692	595	808	7
población	129	683	169	692	595	808	7
de	171	683	180	692	595	808	7
ingresantes	182	683	227	692	595	808	7
universitarios.	229	683	286	692	595	808	7
*	57	733	61	740	595	808	7
leomedpsico@gmail.com	64	733	150	740	595	808	7
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	7
Lima	106	743	123	750	595	808	7
(Perú)	127	743	148	750	595	808	7
16(2):	151	743	172	750	595	808	7
183-192,	175	743	205	750	595	808	7
2010	209	743	225	750	595	808	7
189	520	58	535	67	595	808	7
Si	323	110	332	119	595	808	7
bien	335	110	352	119	595	808	7
se	356	110	364	119	595	808	7
han	368	110	382	119	595	808	7
encontrado	385	110	430	119	595	808	7
estudios	433	110	466	119	595	808	7
antecedentes,	470	110	523	119	595	808	7
los	527	110	539	119	595	808	7
mismos	309	123	340	132	595	808	7
se	342	123	350	132	595	808	7
circunscriben	352	123	406	132	595	808	7
al	408	123	415	132	595	808	7
estudio	417	123	446	132	595	808	7
de	448	123	458	132	595	808	7
la	460	123	467	132	595	808	7
relación	469	123	501	132	595	808	7
existente	503	123	539	132	595	808	7
entre	309	136	329	145	595	808	7
creencias	331	136	368	145	595	808	7
irracionales	371	136	417	145	595	808	7
y	420	136	425	145	595	808	7
otros	427	136	447	145	595	808	7
constructos	449	136	495	145	595	808	7
cognitivos	497	136	539	145	595	808	7
tales	309	149	327	158	595	808	7
como	330	149	352	158	595	808	7
metas	355	149	379	158	595	808	7
personales,	381	149	426	158	595	808	7
percepción	429	149	473	158	595	808	7
de	476	149	485	158	595	808	7
competencia	488	149	539	158	595	808	7
personal,	309	162	348	171	595	808	7
motivación,	352	162	402	171	595	808	7
estrés	406	162	430	171	595	808	7
y	435	162	440	171	595	808	7
depresión,	444	162	488	171	595	808	7
entre	492	162	513	171	595	808	7
otros	517	162	539	171	595	808	7
(Amutio	309	175	342	184	595	808	7
&	344	175	352	184	595	808	7
Smith,	354	175	380	184	595	808	7
2007;	381	175	404	184	595	808	7
Chang	406	175	431	184	595	808	7
&	433	175	441	184	595	808	7
Bridewell,	443	175	484	184	595	808	7
1998;	486	175	508	184	595	808	7
García,	510	175	539	184	595	808	7
2005;	309	188	331	197	595	808	7
López	333	188	357	197	595	808	7
et	358	188	365	197	595	808	7
al.,	367	188	379	197	595	808	7
2009;	381	188	403	197	595	808	7
Macavei	404	188	438	197	595	808	7
&	439	188	447	197	595	808	7
Miclea,	449	188	478	197	595	808	7
2008).	479	188	504	197	595	808	7
Trabajar	506	188	539	197	595	808	7
sólo	309	201	328	210	595	808	7
con	333	201	349	210	595	808	7
variables	355	201	396	210	595	808	7
cognitivas	402	201	449	210	595	808	7
sin	454	201	467	210	595	808	7
considerar	473	201	520	210	595	808	7
las	526	201	539	210	595	808	7
repercusiones	309	214	368	223	595	808	7
conductuales	373	214	429	223	595	808	7
de	433	214	443	223	595	808	7
poseer	448	214	476	223	595	808	7
pensamientos	480	214	539	223	595	808	7
irracionales	309	227	356	236	595	808	7
puede	358	227	382	236	595	808	7
llevar	383	227	406	236	595	808	7
a	408	227	413	236	595	808	7
resultados	415	227	455	236	595	808	7
equívocos.	457	227	500	236	595	808	7
Tal	502	227	514	236	595	808	7
como	516	227	539	236	595	808	7
señala	309	240	335	249	595	808	7
Beck	339	240	361	249	595	808	7
et	365	240	373	249	595	808	7
al.	377	240	388	249	595	808	7
(2003),	392	240	422	249	595	808	7
al	427	240	434	249	595	808	7
momento	438	240	478	249	595	808	7
de	482	240	492	249	595	808	7
evaluar	496	240	527	249	595	808	7
la	531	240	539	249	595	808	7
funcionalidad	309	253	364	262	595	808	7
y	367	253	372	262	595	808	7
racionalidad	374	253	424	262	595	808	7
de	426	253	436	262	595	808	7
los	438	253	450	262	595	808	7
pensamientos	452	253	507	262	595	808	7
no	509	253	519	262	595	808	7
sólo	522	253	539	262	595	808	7
deben	309	266	333	275	595	808	7
considerarse	336	266	386	275	595	808	7
aspectos	389	266	423	275	595	808	7
cognitivos,	426	266	470	275	595	808	7
sino	473	266	489	275	595	808	7
también	492	266	525	275	595	808	7
las	527	266	539	275	595	808	7
consecuencias	309	279	366	288	595	808	7
observables	369	279	417	288	595	808	7
en	420	279	429	288	595	808	7
la	432	279	440	288	595	808	7
conducta	443	279	479	288	595	808	7
de	482	279	491	288	595	808	7
la	495	279	502	288	595	808	7
persona.	505	279	539	288	595	808	7
Si	309	292	317	301	595	808	7
sólo	321	292	338	301	595	808	7
se	342	292	350	301	595	808	7
examinan	354	292	393	301	595	808	7
variables	397	292	434	301	595	808	7
cognitivas	437	292	479	301	595	808	7
basadas	483	292	514	301	595	808	7
en	518	292	527	301	595	808	7
el	531	292	539	301	595	808	7
autoreporte	309	305	353	314	595	808	7
de	355	305	364	314	595	808	7
los	366	305	377	314	595	808	7
examinados,	379	305	428	314	595	808	7
aumenta	429	305	462	314	595	808	7
el	464	305	471	314	595	808	7
riesgo	473	305	496	314	595	808	7
de	498	305	507	314	595	808	7
trabajar	509	305	539	314	595	808	7
con	309	318	323	327	595	808	7
variables	326	318	362	327	595	808	7
que	364	318	378	327	595	808	7
no	380	318	390	327	595	808	7
poseen	392	318	420	327	595	808	7
un	422	318	432	327	595	808	7
anclaje	434	318	463	327	595	808	7
en	465	318	474	327	595	808	7
la	476	318	483	327	595	808	7
conducta	485	318	522	327	595	808	7
real	524	318	539	327	595	808	7
de	309	331	318	340	595	808	7
las	321	331	332	340	595	808	7
personas.	334	331	372	340	595	808	7
Por	374	331	388	340	595	808	7
ello	390	331	405	340	595	808	7
en	408	331	417	340	595	808	7
el	419	331	427	340	595	808	7
presente	429	331	462	340	595	808	7
trabajo	464	331	492	340	595	808	7
se	495	331	503	340	595	808	7
optó	505	331	523	340	595	808	7
por	525	331	539	340	595	808	7
examinar	309	344	348	353	595	808	7
comportamientos	352	344	425	353	595	808	7
vinculados	429	344	474	353	595	808	7
a	478	344	483	353	595	808	7
la	487	344	494	353	595	808	7
ejecución	498	344	539	353	595	808	7
conductual	309	357	353	366	595	808	7
de	357	357	367	366	595	808	7
los	371	357	382	366	595	808	7
estudiantes	386	357	431	366	595	808	7
(rendimiento	435	357	487	366	595	808	7
y	491	357	496	366	595	808	7
deserción	500	357	539	366	595	808	7
académica),	309	370	359	379	595	808	7
utilizando	363	370	404	379	595	808	7
mediciones	409	370	456	379	595	808	7
independientes	460	370	522	379	595	808	7
del	526	370	539	379	595	808	7
autoreporte	309	383	355	392	595	808	7
(registros	357	383	395	392	595	808	7
de	397	383	407	392	595	808	7
la	409	383	417	392	595	808	7
institución).	419	383	467	392	595	808	7
Los	323	404	338	413	595	808	7
resultados	342	404	383	413	595	808	7
obtenidos	387	404	426	413	595	808	7
sustentan	430	404	468	413	595	808	7
parcialmente	471	404	524	413	595	808	7
las	527	404	539	413	595	808	7
hipótesis	309	417	345	426	595	808	7
planteadas.	348	417	393	426	595	808	7
En	399	417	410	426	595	808	7
efecto	413	417	437	426	595	808	7
las	441	417	452	426	595	808	7
evidencias	455	417	497	426	595	808	7
obtenidas	500	417	539	426	595	808	7
no	309	430	319	439	595	808	7
verifican	321	430	356	439	595	808	7
la	358	430	366	439	595	808	7
primera	368	430	399	439	595	808	7
hipótesis,	401	430	439	439	595	808	7
ya	441	430	450	439	595	808	7
que	452	430	466	439	595	808	7
no	468	430	478	439	595	808	7
se	480	430	489	439	595	808	7
observó	491	430	522	439	595	808	7
una	524	430	539	439	595	808	7
relación	309	443	342	452	595	808	7
estadísticamente	347	443	415	452	595	808	7
significativa	419	443	471	452	595	808	7
entre	475	443	496	452	595	808	7
creencias	500	443	539	452	595	808	7
irracionales	309	456	353	465	595	808	7
y	355	456	360	465	595	808	7
rendimiento	361	456	408	465	595	808	7
académico.	409	456	452	465	595	808	7
Sin	454	456	467	465	595	808	7
embargo,	468	456	504	465	595	808	7
deberían	506	456	539	465	595	808	7
desarrollarse	309	469	367	478	595	808	7
nuevas	372	469	402	478	595	808	7
investigaciones	407	469	477	478	595	808	7
con	481	469	497	478	595	808	7
tamaños	502	469	539	478	595	808	7
muestrales	309	482	352	491	595	808	7
más	355	482	371	491	595	808	7
elevados	375	482	410	491	595	808	7
para	414	482	431	491	595	808	7
evaluar	434	482	464	491	595	808	7
la	467	482	475	491	595	808	7
solidez	478	482	506	491	595	808	7
de	510	482	519	491	595	808	7
esta	523	482	539	491	595	808	7
relación.	309	495	344	504	595	808	7
Por	349	495	363	504	595	808	7
otra	365	495	381	504	595	808	7
parte,	383	495	406	504	595	808	7
a	408	495	412	504	595	808	7
pesar	415	495	436	504	595	808	7
de	438	495	448	504	595	808	7
la	450	495	458	504	595	808	7
baja	460	495	477	504	595	808	7
magnitud	479	495	517	504	595	808	7
de	519	495	529	504	595	808	7
la	531	495	539	504	595	808	7
relación	309	508	341	517	595	808	7
se	345	508	353	517	595	808	7
observó	357	508	389	517	595	808	7
una	392	508	407	517	595	808	7
dirección	411	508	448	517	595	808	7
negativa	452	508	486	517	595	808	7
entre	489	508	509	517	595	808	7
ambas	513	508	539	517	595	808	7
variables.	309	521	348	530	595	808	7
Aparentemente	351	521	412	530	595	808	7
las	416	521	427	530	595	808	7
creencias	431	521	468	530	595	808	7
irracionales	472	521	519	530	595	808	7
y	523	521	528	530	595	808	7
el	532	521	539	530	595	808	7
rendimiento	309	534	358	543	595	808	7
académico	362	534	406	543	595	808	7
podrían	410	534	441	543	595	808	7
presentar	445	534	483	543	595	808	7
una	487	534	502	543	595	808	7
relación	506	534	539	543	595	808	7
inversamente	309	547	363	556	595	808	7
proporcional,	367	547	421	556	595	808	7
es	425	547	433	556	595	808	7
decir,	437	547	459	556	595	808	7
mayores	463	547	497	556	595	808	7
creencias	501	547	539	556	595	808	7
irracionales	309	560	360	569	595	808	7
covariarían	365	560	414	569	595	808	7
con	419	560	434	569	595	808	7
un	439	560	449	569	595	808	7
menor	454	560	481	569	595	808	7
rendimiento	486	560	539	569	595	808	7
académico.	309	573	357	582	595	808	7
No	361	573	374	582	595	808	7
obstante,	378	573	416	582	595	808	7
dado	420	573	441	582	595	808	7
que	445	573	460	582	595	808	7
no	464	573	474	582	595	808	7
se	479	573	487	582	595	808	7
observaron	492	573	539	582	595	808	7
resultados	309	586	353	595	595	808	7
significativos	358	586	416	595	595	808	7
no	421	586	431	595	595	808	7
puede	436	586	461	595	595	808	7
aseverarse	466	586	511	595	595	808	7
dicha	515	586	539	595	595	808	7
direccionalidad.	309	599	372	608	595	808	7
Por	323	621	337	630	595	808	7
otra	340	621	355	630	595	808	7
parte,	358	621	380	630	595	808	7
se	383	621	391	630	595	808	7
verificó	393	621	425	630	595	808	7
la	427	621	434	630	595	808	7
hipótesis	437	621	472	630	595	808	7
de	475	621	484	630	595	808	7
diferencia	487	621	527	630	595	808	7
en	529	621	539	630	595	808	7
los	309	634	321	643	595	808	7
niveles	323	634	352	643	595	808	7
de	354	634	363	643	595	808	7
creencias	366	634	403	643	595	808	7
irracionales	406	634	452	643	595	808	7
entre	455	634	475	643	595	808	7
estudiantes	477	634	522	643	595	808	7
que	524	634	539	643	595	808	7
abandonaron	309	647	361	656	595	808	7
y	365	647	370	656	595	808	7
los	374	647	385	656	595	808	7
que	389	647	404	656	595	808	7
persistieron	407	647	454	656	595	808	7
en	458	647	468	656	595	808	7
sus	471	647	484	656	595	808	7
estudios.	488	647	524	656	595	808	7
En	527	647	539	656	595	808	7
efecto	309	660	335	669	595	808	7
se	339	660	348	669	595	808	7
observó	352	660	386	669	595	808	7
que	390	660	405	669	595	808	7
el	410	660	417	669	595	808	7
grupo	422	660	446	669	595	808	7
que	451	660	466	669	595	808	7
abandonaba	470	660	521	669	595	808	7
sus	525	660	539	669	595	808	7
estudios	309	673	341	682	595	808	7
presenta	343	673	375	682	595	808	7
mayores	377	673	410	682	595	808	7
niveles	412	673	440	682	595	808	7
de	441	673	451	682	595	808	7
creencias	452	673	489	682	595	808	7
irracionales.	491	673	539	682	595	808	7
De	309	686	321	695	595	808	7
esta	324	686	340	695	595	808	7
forma	343	686	367	695	595	808	7
puede	371	686	395	695	595	808	7
sostenerse	398	686	439	695	595	808	7
que	443	686	457	695	595	808	7
los	461	686	473	695	595	808	7
estudiantes	476	686	521	695	595	808	7
con	524	686	539	695	595	808	7
ISSN:	479	743	499	750	595	808	7
1729-4827	502	743	539	750	595	808	7
190	61	58	76	67	595	808	8
LEONARDO	118	60	158	67	595	808	8
ADRIÁN	160	60	186	67	595	808	8
MEDRANO,	188	60	226	67	595	808	8
CAROLINA	228	60	264	67	595	808	8
GALLEANO,	266	60	306	67	595	808	8
MIRIAM	308	60	333	67	595	808	8
GALERA	335	60	364	67	595	808	8
Y	366	60	371	67	595	808	8
RUTH	373	60	392	67	595	808	8
DEL	394	60	408	67	595	808	8
VALLE	410	60	432	67	595	808	8
FERNÁNDEZ	434	60	477	67	595	808	8
creencias	57	110	94	119	595	808	8
irracionales	98	110	145	119	595	808	8
presentarían	149	110	198	119	595	808	8
mayores	202	110	236	119	595	808	8
dificultades	239	110	286	119	595	808	8
para	57	123	74	132	595	808	8
lograr	77	123	101	132	595	808	8
un	103	123	113	132	595	808	8
funcionamiento	116	123	179	132	595	808	8
psicosocial	181	123	226	132	595	808	8
adecuado	229	123	266	132	595	808	8
y	269	123	274	132	595	808	8
en	277	123	286	132	595	808	8
consecuencia	57	136	113	145	595	808	8
se	117	136	126	145	595	808	8
vería	130	136	151	145	595	808	8
obstaculizado	155	136	213	145	595	808	8
su	217	136	226	145	595	808	8
ingreso	230	136	261	145	595	808	8
a	266	136	270	145	595	808	8
los	274	136	286	145	595	808	8
estudios	57	149	92	158	595	808	8
superiores.	96	149	143	158	595	808	8
Aunque	147	149	180	158	595	808	8
se	185	149	193	158	595	808	8
requieren	198	149	238	158	595	808	8
de	242	149	252	158	595	808	8
futuras	257	149	286	158	595	808	8
investigaciones	57	162	120	171	595	808	8
tendientes	124	162	165	171	595	808	8
a	169	162	174	171	595	808	8
profundizar	177	162	225	171	595	808	8
los	229	162	241	171	595	808	8
resultados	245	162	286	171	595	808	8
observados,	57	175	103	184	595	808	8
podría	105	175	130	184	595	808	8
sugerirse	132	175	167	184	595	808	8
la	169	175	176	184	595	808	8
importancia	178	175	225	184	595	808	8
de	226	175	236	184	595	808	8
llevar	238	175	260	184	595	808	8
a	262	175	266	184	595	808	8
cabo	268	175	286	184	595	808	8
intervenciones	57	188	118	197	595	808	8
preventivas	122	188	171	197	595	808	8
tendientes	175	188	217	197	595	808	8
a	222	188	226	197	595	808	8
disminuir	230	188	271	197	595	808	8
las	275	188	286	197	595	808	8
creencias	57	201	94	210	595	808	8
irracionales	98	201	145	210	595	808	8
que	149	201	163	210	595	808	8
los	167	201	179	210	595	808	8
ingresantes	183	201	228	210	595	808	8
universitarios	232	201	286	210	595	808	8
presentan	57	214	95	223	595	808	8
al	98	214	105	223	595	808	8
momento	107	214	145	223	595	808	8
de	148	214	157	223	595	808	8
comenzar	160	214	199	223	595	808	8
sus	201	214	214	223	595	808	8
estudios.	216	214	252	223	595	808	8
Respecto	71	235	108	244	595	808	8
a	111	235	115	244	595	808	8
las	118	235	130	244	595	808	8
limitaciones	133	235	182	244	595	808	8
del	185	235	197	244	595	808	8
presente	200	235	234	244	595	808	8
trabajo	237	235	265	244	595	808	8
cabe	268	235	286	244	595	808	8
considerar	57	248	98	257	595	808	8
que	102	248	116	257	595	808	8
el	119	248	126	257	595	808	8
tamaño	130	248	159	257	595	808	8
muestral	162	248	197	257	595	808	8
es	200	248	208	257	595	808	8
relativamente	211	248	266	257	595	808	8
bajo	269	248	286	257	595	808	8
(n=31).	57	261	87	270	595	808	8
No	88	261	101	270	595	808	8
obstante	103	261	136	270	595	808	8
ello	138	261	153	270	595	808	8
obedece	155	261	187	270	595	808	8
a	189	261	194	270	595	808	8
la	196	261	203	270	595	808	8
dificultad	205	261	243	270	595	808	8
de	245	261	255	270	595	808	8
realizar	256	261	286	270	595	808	8
entrevistas	57	274	100	283	595	808	8
estructuradas	104	274	157	283	595	808	8
y	161	274	166	283	595	808	8
análisis	170	274	201	283	595	808	8
de	205	274	214	283	595	808	8
contenido	218	274	258	283	595	808	8
de	262	274	271	283	595	808	8
las	275	274	286	283	595	808	8
mismas	57	287	87	296	595	808	8
en	90	287	99	296	595	808	8
muestras	102	287	137	296	595	808	8
de	140	287	149	296	595	808	8
gran	152	287	170	296	595	808	8
tamaño.	172	287	204	296	595	808	8
Cabe	207	287	227	296	595	808	8
señalar	230	287	258	296	595	808	8
que	261	287	275	296	595	808	8
se	278	287	286	296	595	808	8
optó	57	300	75	309	595	808	8
por	78	300	92	309	595	808	8
utilizar	95	300	124	309	595	808	8
dicha	127	300	149	309	595	808	8
metodología	153	300	203	309	595	808	8
ya	206	300	216	309	595	808	8
que	219	300	234	309	595	808	8
permite	238	300	268	309	595	808	8
una	272	300	286	309	595	808	8
medición	57	313	92	322	595	808	8
más	94	313	110	322	595	808	8
fiable	111	313	133	322	595	808	8
y	134	313	139	322	595	808	8
coherente	141	313	178	322	595	808	8
teóricamente	179	313	229	322	595	808	8
(Goldenhersch	230	313	286	322	595	808	8
et	57	326	64	335	595	808	8
al.,	66	326	79	335	595	808	8
2006).	81	326	106	335	595	808	8
Sin	108	326	122	335	595	808	8
embargo,	124	326	161	335	595	808	8
deberían	163	326	197	335	595	808	8
replicarse	199	326	238	335	595	808	8
los	240	326	252	335	595	808	8
estudios	254	326	286	335	595	808	8
efectuados	57	339	100	348	595	808	8
en	102	339	111	348	595	808	8
muestras	113	339	149	348	595	808	8
más	151	339	167	348	595	808	8
amplias	169	339	200	348	595	808	8
y	203	339	208	348	595	808	8
representativas	210	339	270	348	595	808	8
con	272	339	286	348	595	808	8
el	57	352	64	361	595	808	8
objeto	69	352	95	361	595	808	8
de	99	352	109	361	595	808	8
lograr	113	352	139	361	595	808	8
una	143	352	158	361	595	808	8
mayor	163	352	189	361	595	808	8
generalización	194	352	256	361	595	808	8
de	260	352	270	361	595	808	8
los	274	352	286	361	595	808	8
resultados	57	365	99	374	595	808	8
y	103	365	108	374	595	808	8
examinar	112	365	150	374	595	808	8
la	154	365	162	374	595	808	8
estabilidad	166	365	211	374	595	808	8
de	215	365	225	374	595	808	8
las	229	365	240	374	595	808	8
relaciones	244	365	286	374	595	808	8
observadas.	57	378	105	387	595	808	8
A	73	400	80	409	595	808	8
pesar	83	400	104	409	595	808	8
de	107	400	116	409	595	808	8
sus	119	400	132	409	595	808	8
limitaciones	135	400	184	409	595	808	8
la	187	400	194	409	595	808	8
presente	197	400	230	409	595	808	8
investigación	233	400	286	409	595	808	8
brinda	57	413	82	422	595	808	8
suficiente	86	413	125	422	595	808	8
evidencia	129	413	167	422	595	808	8
para	171	413	188	422	595	808	8
repensar	192	413	226	422	595	808	8
las	229	413	240	422	595	808	8
estrategias	244	413	286	422	595	808	8
comúnmente	57	426	108	435	595	808	8
utilizadas	111	426	149	435	595	808	8
para	151	426	168	435	595	808	8
la	171	426	178	435	595	808	8
prevención	180	426	225	435	595	808	8
de	227	426	236	435	595	808	8
la	239	426	246	435	595	808	8
deserción	248	426	286	435	595	808	8
universitaria.	57	439	109	448	595	808	8
En	112	439	124	448	595	808	8
efecto	127	439	151	448	595	808	8
la	154	439	162	448	595	808	8
mayor	165	439	190	448	595	808	8
parte	193	439	213	448	595	808	8
de	217	439	226	448	595	808	8
los	229	439	241	448	595	808	8
programas	244	439	286	448	595	808	8
preventivos	57	452	104	461	595	808	8
se	108	452	116	461	595	808	8
focalizan	120	452	157	461	595	808	8
en	161	452	171	461	595	808	8
la	175	452	182	461	595	808	8
enseñanza	186	452	227	461	595	808	8
de	231	452	241	461	595	808	8
técnicas	245	452	277	461	595	808	8
y	281	452	286	461	595	808	8
estrategias	57	465	99	474	595	808	8
de	102	465	111	474	595	808	8
estudio,	114	465	145	474	595	808	8
sin	147	465	159	474	595	808	8
examinar	162	465	199	474	595	808	8
la	201	465	209	474	595	808	8
racionalidad	211	465	261	474	595	808	8
de	263	465	273	474	595	808	8
las	275	465	286	474	595	808	8
creencias	57	478	94	487	595	808	8
de	97	478	106	487	595	808	8
los	108	478	120	487	595	808	8
ingresantes	123	478	168	487	595	808	8
universitarios.	170	478	227	487	595	808	8
A	229	478	237	487	595	808	8
partir	238	478	260	487	595	808	8
de	263	478	272	487	595	808	8
los	275	478	286	487	595	808	8
resultados	57	491	98	500	595	808	8
del	102	491	114	500	595	808	8
presente	118	491	152	500	595	808	8
estudio	156	491	186	500	595	808	8
se	189	491	198	500	595	808	8
sugiere	202	491	231	500	595	808	8
el	235	491	242	500	595	808	8
diseño	246	491	273	500	595	808	8
de	277	491	286	500	595	808	8
intervenciones	57	504	115	513	595	808	8
tendientes	118	504	159	513	595	808	8
a	162	504	167	513	595	808	8
entrenar	170	504	203	513	595	808	8
a	206	504	210	513	595	808	8
los	214	504	225	513	595	808	8
ingresantes	229	504	274	513	595	808	8
en	277	504	286	513	595	808	8
el	57	517	64	526	595	808	8
control	66	517	95	526	595	808	8
efectivo	97	517	130	526	595	808	8
de	132	517	142	526	595	808	8
sus	144	517	157	526	595	808	8
creencias.	159	517	199	526	595	808	8
El	71	538	80	547	595	808	8
desarrollo	82	538	122	547	595	808	8
de	124	538	133	547	595	808	8
programas	136	538	178	547	595	808	8
de	180	538	189	547	595	808	8
entrenamientos	191	538	253	547	595	808	8
basados	255	538	286	547	595	808	8
en	57	551	66	560	595	808	8
el	68	551	75	560	595	808	8
control	78	551	106	560	595	808	8
efectivo	108	551	140	560	595	808	8
y	142	551	147	560	595	808	8
la	149	551	157	560	595	808	8
gestión	159	551	187	560	595	808	8
de	190	551	199	560	595	808	8
creencias	201	551	238	560	595	808	8
permitiría	240	551	280	560	595	808	8
a	282	551	286	560	595	808	8
los	57	564	68	573	595	808	8
ingresantes	72	564	117	573	595	808	8
enfrentarse	121	564	165	573	595	808	8
de	169	564	178	573	595	808	8
manera	182	564	211	573	595	808	8
constructiva	215	564	264	573	595	808	8
a	267	564	272	573	595	808	8
las	275	564	286	573	595	808	8
inseguridades,	57	577	114	586	595	808	8
miedos	117	577	146	586	595	808	8
y	149	577	154	586	595	808	8
ansiedades	156	577	200	586	595	808	8
propias	203	577	232	586	595	808	8
de	235	577	244	586	595	808	8
esta	247	577	263	586	595	808	8
etapa	265	577	286	586	595	808	8
de	57	590	66	599	595	808	8
transición	68	590	107	599	595	808	8
universitaria.	108	590	160	599	595	808	8
De	161	590	173	599	595	808	8
esta	175	590	190	599	595	808	8
manera	192	590	221	599	595	808	8
destinando	222	590	265	599	595	808	8
parte	267	590	286	599	595	808	8
de	57	603	66	612	595	808	8
la	68	603	75	612	595	808	8
currícula	77	603	112	612	595	808	8
académica	114	603	156	612	595	808	8
al	158	603	165	612	595	808	8
entrenamiento	167	603	224	612	595	808	8
en	226	603	235	612	595	808	8
la	237	603	244	612	595	808	8
gestión	246	603	275	612	595	808	8
de	277	603	286	612	595	808	8
creencias	57	616	94	625	595	808	8
se	97	616	105	625	595	808	8
facilitaría	108	616	147	625	595	808	8
la	150	616	157	625	595	808	8
adaptación	160	616	204	625	595	808	8
de	207	616	216	625	595	808	8
los	219	616	231	625	595	808	8
ingresantes	234	616	279	625	595	808	8
a	282	616	286	625	595	808	8
los	57	629	70	638	595	808	8
nuevos	75	629	106	638	595	808	8
objetivos	112	629	154	638	595	808	8
y	159	629	164	638	595	808	8
necesidades	169	629	223	638	595	808	8
del	229	629	242	638	595	808	8
contexto	247	629	286	638	595	808	8
universitario.	57	642	109	651	595	808	8
Referencias	309	110	358	119	595	808	8
Aiello,	309	130	334	138	595	808	8
B.,	335	130	346	138	595	808	8
Martín,	347	130	374	138	595	808	8
M.,	376	130	388	138	595	808	8
Monetti,	390	130	421	138	595	808	8
E.,	422	130	432	138	595	808	8
Real,	434	130	453	138	595	808	8
L.,	454	130	464	138	595	808	8
Vázquez,	466	130	499	138	595	808	8
A.	501	130	509	138	595	808	8
&	511	130	518	138	595	808	8
Vico,	520	130	539	138	595	808	8
L.	323	141	331	149	595	808	8
(2007).	332	141	357	149	595	808	8
Una	359	141	374	149	595	808	8
aproximación	375	141	423	149	595	808	8
al	425	141	431	149	595	808	8
perfil	433	141	451	149	595	808	8
socio	453	141	471	149	595	808	8
económico	472	141	510	149	595	808	8
cultural	511	141	539	149	595	808	8
de	323	152	332	160	595	808	8
los	334	152	344	160	595	808	8
ingresantes	347	152	388	160	595	808	8
universitarios.	391	152	443	160	595	808	8
Comunicación	445	152	498	160	595	808	8
presentada	500	152	539	160	595	808	8
en	323	163	332	171	595	808	8
las	335	163	345	171	595	808	8
I	349	163	352	171	595	808	8
Jornadas	355	163	387	171	595	808	8
Nacionales	391	163	431	171	595	808	8
de	435	163	443	171	595	808	8
Investigación	447	163	496	171	595	808	8
Educativa.	500	163	539	171	595	808	8
Mendoza,	323	174	359	182	595	808	8
Argentina:	361	174	399	182	595	808	8
Universidad	401	174	445	182	595	808	8
de	447	174	456	182	595	808	8
Cuyo.	458	174	480	182	595	808	8
Amutio,	310	190	340	198	595	808	8
A.	342	190	350	198	595	808	8
&	352	190	359	198	595	808	8
Smith,	361	190	385	198	595	808	8
J.	387	190	393	198	595	808	8
C.	394	190	403	198	595	808	8
(2008).	405	190	431	198	595	808	8
Stress	433	190	454	198	595	808	8
and	456	190	469	198	595	808	8
irrational	471	190	504	198	595	808	8
beliefs	506	190	530	198	595	808	8
in	532	190	539	198	595	808	8
college	323	201	349	209	595	808	8
students.	351	201	383	209	595	808	8
Ansiedad	385	201	419	209	595	808	8
y	421	201	425	209	595	808	8
Estrés,	427	201	451	209	595	808	8
14	453	201	462	209	595	808	8
(2-3),	464	201	485	209	595	808	8
211-220.	487	201	519	209	595	808	8
Aparicio,	309	217	343	225	595	808	8
M.	346	217	356	225	595	808	8
(2001).	359	217	385	225	595	808	8
La	388	217	398	225	595	808	8
deserción	401	217	435	225	595	808	8
en	438	217	447	225	595	808	8
la	450	217	456	225	595	808	8
Universidad.	459	217	506	225	595	808	8
Algunos	508	217	539	225	595	808	8
ejes	323	228	337	236	595	808	8
para	341	228	357	236	595	808	8
el	360	228	367	236	595	808	8
replanteo	370	228	405	236	595	808	8
de	408	228	417	236	595	808	8
las	420	228	430	236	595	808	8
políticas	434	228	465	236	595	808	8
universitarias	469	228	518	236	595	808	8
y	522	228	526	236	595	808	8
de	530	228	539	236	595	808	8
empleo.	323	239	352	247	595	808	8
Revista	356	239	382	247	595	808	8
Internacional	386	239	435	247	595	808	8
de	439	239	447	247	595	808	8
Estudios	451	239	482	247	595	808	8
en	486	239	494	247	595	808	8
Educación,	498	239	539	247	595	808	8
México,	323	250	352	258	595	808	8
1(1),	354	250	371	258	595	808	8
1-21.	373	250	391	258	595	808	8
Beck,	309	266	330	274	595	808	8
A.	331	266	340	274	595	808	8
T.,	342	266	351	274	595	808	8
Rush,	353	266	373	274	595	808	8
A.	375	266	384	274	595	808	8
J.,	385	266	393	274	595	808	8
Shaw,	395	266	417	274	595	808	8
B.	419	266	427	274	595	808	8
F.	429	266	435	274	595	808	8
&	437	266	444	274	595	808	8
Emery,	446	266	472	274	595	808	8
G.	473	266	481	274	595	808	8
(2005).	483	266	509	274	595	808	8
Terapia	511	266	539	274	595	808	8
Cognitiva	323	277	360	285	595	808	8
de	363	277	372	285	595	808	8
la	376	277	383	285	595	808	8
Depresión.	387	277	428	285	595	808	8
Bilbao.	431	277	458	285	595	808	8
España:	462	277	491	285	595	808	8
Descleé	495	277	524	285	595	808	8
De	528	277	539	285	595	808	8
Brouwer.	323	288	356	296	595	808	8
Caballo,	309	304	339	312	595	808	8
V.	341	304	348	312	595	808	8
(2001).	350	304	376	312	595	808	8
Manual	378	304	406	312	595	808	8
de	407	304	416	312	595	808	8
técnicas	417	304	447	312	595	808	8
de	448	304	457	312	595	808	8
terapia	459	304	484	312	595	808	8
y	486	304	490	312	595	808	8
modificación	492	304	539	312	595	808	8
de	323	315	332	323	595	808	8
conducta.	333	315	369	323	595	808	8
España:	370	315	399	323	595	808	8
Siglo	400	315	419	323	595	808	8
XXI.	421	315	439	323	595	808	8
Calvete,	309	331	339	340	595	808	8
E.	342	331	350	340	595	808	8
&	353	331	360	340	595	808	8
Cardeñoso,	363	331	404	340	595	808	8
O.	407	331	416	340	595	808	8
(2001).	419	331	445	340	595	808	8
Creencias,	448	331	486	340	595	808	8
resolución	489	331	527	340	595	808	8
de	530	331	539	340	595	808	8
problemas	323	342	360	350	595	808	8
sociales	362	342	391	350	595	808	8
y	392	342	397	350	595	808	8
correlatos	398	342	434	350	595	808	8
psicológicos.	435	342	482	350	595	808	8
Psicothema,	484	342	528	350	595	808	8
31	530	342	539	350	595	808	8
(1),	323	353	336	361	595	808	8
96-100.	338	353	366	361	595	808	8
Chang,	309	370	335	378	595	808	8
E.	339	370	347	378	595	808	8
C.	351	370	359	378	595	808	8
&	363	370	370	378	595	808	8
Bridewell,	373	370	413	378	595	808	8
W.	416	370	426	378	595	808	8
B.	430	370	438	378	595	808	8
(1998).	442	370	469	378	595	808	8
Irrational	473	370	508	378	595	808	8
beliefs,	511	370	539	378	595	808	8
optimism,	323	380	364	388	595	808	8
pessimism	368	380	410	388	595	808	8
and	415	380	429	388	595	808	8
psychological	433	380	490	388	595	808	8
distress:	494	380	528	388	595	808	8
A	532	380	539	388	595	808	8
preliminary	323	391	365	399	595	808	8
examination	368	391	413	399	595	808	8
of	415	391	423	399	595	808	8
differential	426	391	466	399	595	808	8
effects	469	391	493	399	595	808	8
in	496	391	503	399	595	808	8
a	506	391	510	399	595	808	8
college	513	391	539	399	595	808	8
population.	323	402	364	410	595	808	8
Journal	366	402	394	410	595	808	8
of	396	402	403	410	595	808	8
Clinical	405	402	434	410	595	808	8
Psychology,	436	402	479	410	595	808	8
54	481	402	490	410	595	808	8
(2),	492	402	504	410	595	808	8
137-142.	506	402	539	410	595	808	8
Cohen,	309	418	335	426	595	808	8
R.	338	418	346	426	595	808	8
J.	349	418	354	426	595	808	8
&	357	418	364	426	595	808	8
Swerdlik,	367	418	402	426	595	808	8
M.	405	418	415	426	595	808	8
E.	418	418	426	426	595	808	8
(2006).	429	418	455	426	595	808	8
Pruebas	458	418	488	426	595	808	8
y	491	418	495	426	595	808	8
Evaluación	498	418	539	426	595	808	8
Psicológicas.	323	429	371	437	595	808	8
España:	373	429	402	437	595	808	8
Mc	404	429	416	437	595	808	8
Graw	418	429	438	437	595	808	8
Hill.	440	429	457	437	595	808	8
David,	309	446	333	454	595	808	8
D.,	335	446	346	454	595	808	8
Lynn,	348	446	369	454	595	808	8
S.	371	446	378	454	595	808	8
J.	380	446	385	454	595	808	8
&	387	446	394	454	595	808	8
Ellis,	396	446	415	454	595	808	8
A.	416	446	425	454	595	808	8
(2010).	427	446	453	454	595	808	8
Rational	455	446	486	454	595	808	8
and	488	446	501	454	595	808	8
Irrational	503	446	539	454	595	808	8
Beliefs.	323	456	349	465	595	808	8
Research,	351	456	386	465	595	808	8
Theory	387	456	412	465	595	808	8
and	414	456	427	465	595	808	8
Clinical	429	456	457	465	595	808	8
Practice.	459	456	491	465	595	808	8
United	492	456	516	465	595	808	8
States	518	456	539	465	595	808	8
of	323	467	331	475	595	808	8
America:	332	467	366	475	595	808	8
Oxford	368	467	394	475	595	808	8
University	396	467	434	475	595	808	8
Press	436	467	455	475	595	808	8
Ellis,	309	484	327	492	595	808	8
A.	329	484	337	492	595	808	8
(1962).	339	484	365	492	595	808	8
Reason	366	484	392	492	595	808	8
and	394	484	407	492	595	808	8
emotion	411	484	439	492	595	808	8
in	441	484	448	492	595	808	8
Psychoterapy.	449	484	499	492	595	808	8
New	501	484	518	492	595	808	8
York:	519	484	539	492	595	808	8
Springer.	323	494	355	503	595	808	8
Ellis,	309	511	328	519	595	808	8
A.	329	511	338	519	595	808	8
(2000).	339	511	366	519	595	808	8
Usted	367	511	388	519	595	808	8
puede	390	511	412	519	595	808	8
ser	413	511	424	519	595	808	8
feliz.	426	511	443	519	595	808	8
Terapia	445	511	473	519	595	808	8
Racional	474	511	507	519	595	808	8
Emotiva	509	511	539	519	595	808	8
para	323	522	340	530	595	808	8
superar	342	522	370	530	595	808	8
la	372	522	379	530	595	808	8
ansiedad	381	522	414	530	595	808	8
y	416	522	420	530	595	808	8
la	422	522	429	530	595	808	8
depresión.	431	522	468	530	595	808	8
Barcelona:	470	522	509	530	595	808	8
Paidós.	511	522	538	530	595	808	8
Eppler,	309	538	335	546	595	808	8
M.	338	538	348	546	595	808	8
A.	351	538	359	546	595	808	8
&	362	538	369	546	595	808	8
Harju,	372	538	395	546	595	808	8
B.	398	538	406	546	595	808	8
L.	409	538	417	546	595	808	8
(1997).	420	538	446	546	595	808	8
Achievement	449	538	497	546	595	808	8
motivation	500	538	539	546	595	808	8
goals	323	549	342	557	595	808	8
in	345	549	352	557	595	808	8
relation	355	549	382	557	595	808	8
to	385	549	392	557	595	808	8
academic	394	549	428	557	595	808	8
perfomance	431	549	474	557	595	808	8
in	476	549	483	557	595	808	8
traditional	486	549	523	557	595	808	8
and	526	549	539	557	595	808	8
nontraditional	323	560	372	568	595	808	8
college	373	560	398	568	595	808	8
students.	400	560	431	568	595	808	8
Research	432	560	465	568	595	808	8
in	466	560	473	568	595	808	8
Higher	474	560	499	568	595	808	8
Education,	501	560	539	568	595	808	8
38	323	571	332	579	595	808	8
(5),	334	571	347	579	595	808	8
557-573.	349	571	382	579	595	808	8
Fernández,	309	587	349	595	595	808	8
A.	350	587	359	595	595	808	8
H.	361	587	369	595	595	808	8
(1997).	371	587	397	595	595	808	8
Fundamentos	399	587	448	595	595	808	8
de	450	587	458	595	595	808	8
un	460	587	469	595	595	808	8
modelo	471	587	497	595	595	808	8
integrativo	499	587	539	595	595	808	8
en	323	598	332	606	595	808	8
psicoterapia.	334	598	381	606	595	808	8
Buenos	383	598	410	606	595	808	8
Aires:	411	598	433	606	595	808	8
Paidós.	435	598	461	606	595	808	8
García,	309	614	335	622	595	808	8
H.	337	614	346	622	595	808	8
D.	348	614	357	622	595	808	8
(2005).	359	614	385	622	595	808	8
El	387	614	395	622	595	808	8
Pensamiento	397	614	443	622	595	808	8
Constructivo	445	614	491	622	595	808	8
y	493	614	498	622	595	808	8
su	500	614	508	622	595	808	8
relación	510	614	539	622	595	808	8
con	323	625	337	633	595	808	8
la	341	625	347	633	595	808	8
visón	351	625	372	633	595	808	8
de	376	625	384	633	595	808	8
sí	388	625	395	633	595	808	8
mismo,	398	625	427	633	595	808	8
del	430	625	442	633	595	808	8
Mundo	446	625	473	633	595	808	8
y	477	625	481	633	595	808	8
del	485	625	497	633	595	808	8
Futuro	501	625	526	633	595	808	8
en	530	625	539	633	595	808	8
Ingresantes	323	636	364	644	595	808	8
de	366	636	375	644	595	808	8
la	377	636	384	644	595	808	8
facultad	386	636	415	644	595	808	8
de	417	636	426	644	595	808	8
ciencias	428	636	457	644	595	808	8
humanas	459	636	491	644	595	808	8
de	494	636	502	644	595	808	8
San	505	636	518	644	595	808	8
Luis.	520	636	539	644	595	808	8
Fundamentos	323	647	372	655	595	808	8
en	374	647	383	655	595	808	8
Humanidades,	385	647	437	655	595	808	8
6,	439	647	446	655	595	808	8
199-219.	448	647	481	655	595	808	8
Goldenhersch,	309	663	361	671	595	808	8
H.,	364	663	375	671	595	808	8
Coria,	378	663	400	671	595	808	8
A.,	402	663	413	671	595	808	8
Chiavassa,	416	663	455	671	595	808	8
N.,	458	663	469	671	595	808	8
Moughty,	471	663	506	671	595	808	8
M.	509	663	519	671	595	808	8
T.	522	663	529	671	595	808	8
&	532	663	539	671	595	808	8
Saino,	323	674	346	682	595	808	8
M.	348	674	359	682	595	808	8
(2006).	361	674	387	682	595	808	8
Deserción	389	674	426	682	595	808	8
Estudiantil	429	674	468	682	595	808	8
en	471	674	479	682	595	808	8
la	482	674	489	682	595	808	8
Universidad:	491	674	539	682	595	808	8
Estudio	323	685	351	693	595	808	8
de	352	685	361	693	595	808	8
un	362	685	371	693	595	808	8
Caso:	373	685	394	693	595	808	8
La	396	685	406	693	595	808	8
Facultad	407	685	440	693	595	808	8
de	441	685	450	693	595	808	8
Ciencias	451	685	483	693	595	808	8
Económicas	485	685	528	693	595	808	8
de	530	685	539	693	595	808	8
*	57	733	61	740	595	808	8
leomedpsico@gmail.com	64	733	150	740	595	808	8
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	8
Lima	106	743	123	750	595	808	8
(Perú)	127	743	148	750	595	808	8
16(2):	151	743	172	750	595	808	8
183-192,	175	743	205	750	595	808	8
2010	209	743	225	750	595	808	8
ISSN:	478	743	499	750	595	808	8
1729-4827	502	743	539	750	595	808	8
191	520	58	535	67	595	808	9
CREENCIAS	121	60	160	67	595	808	9
IRRACIONALES,	162	60	215	67	595	808	9
RENDIMIENTO	216	60	265	67	595	808	9
Y	266	60	271	67	595	808	9
DESERCIÓN	272	60	312	67	595	808	9
ACADÉMICA	313	60	355	67	595	808	9
EN	356	60	366	67	595	808	9
INGRESANTES	367	60	415	67	595	808	9
UNIVERSITARIOS	417	60	474	67	595	808	9
la	71	109	78	117	595	808	9
UNC.	80	109	101	117	595	808	9
Córdoba.	103	109	137	117	595	808	9
Argentina:	138	109	177	117	595	808	9
Asociación	178	109	219	117	595	808	9
Cooperadora	221	109	267	117	595	808	9
de	269	109	278	117	595	808	9
la	280	109	286	117	595	808	9
Facultad	71	120	102	128	595	808	9
de	104	120	112	128	595	808	9
Ciencias	114	120	145	128	595	808	9
Económicas	147	120	191	128	595	808	9
de	192	120	201	128	595	808	9
la	203	120	209	128	595	808	9
UNC.	211	120	232	128	595	808	9
de	323	109	332	117	595	808	9
Enseñanza	334	109	373	117	595	808	9
de	375	109	384	117	595	808	9
la	386	109	393	117	595	808	9
Psicología:	395	109	437	117	595	808	9
Teoría	439	109	462	117	595	808	9
y	465	109	469	117	595	808	9
Experiencia,	471	109	517	117	595	808	9
5	519	109	523	117	595	808	9
(1),	526	109	539	117	595	808	9
50-63.	323	120	346	128	595	808	9
González,	57	136	93	144	595	808	9
C.	95	136	104	144	595	808	9
R.,	106	136	117	144	595	808	9
González,	119	136	156	144	595	808	9
P.	158	136	165	144	595	808	9
J.	167	136	173	144	595	808	9
A.,	175	136	186	144	595	808	9
Rodríguez	189	136	226	144	595	808	9
M.	229	136	239	144	595	808	9
S.,	242	136	251	144	595	808	9
Núñez	254	136	277	144	595	808	9
P.	280	136	286	144	595	808	9
J.C.	71	147	85	155	595	808	9
&	86	147	93	155	595	808	9
Valle,	95	147	116	155	595	808	9
A.	117	147	126	155	595	808	9
A.	127	147	136	155	595	808	9
(2005).	137	147	163	155	595	808	9
Estrategias	165	147	206	155	595	808	9
y	207	147	211	155	595	808	9
Técnicas	213	147	245	155	595	808	9
de	247	147	255	155	595	808	9
Estudio.	257	147	286	155	595	808	9
España:	71	158	99	166	595	808	9
Pearson.	102	158	132	166	595	808	9
Macavei,	309	136	342	144	595	808	9
B.	344	136	353	144	595	808	9
&	355	136	362	144	595	808	9
Miclea,	364	136	391	144	595	808	9
M.	393	136	403	144	595	808	9
(2008).	405	136	432	144	595	808	9
An	433	136	444	144	595	808	9
empirical	446	136	480	144	595	808	9
investigation	483	136	529	144	595	808	9
of	531	136	539	144	595	808	9
the	323	147	334	155	595	808	9
relationship	337	147	379	155	595	808	9
between	382	147	412	155	595	808	9
religious	414	147	446	155	595	808	9
beliefs,	448	147	474	155	595	808	9
irrational	477	147	510	155	595	808	9
beliefs,	512	147	539	155	595	808	9
and	323	158	336	166	595	808	9
negative	338	158	368	166	595	808	9
emotions.	370	158	405	166	595	808	9
Journal	408	158	436	166	595	808	9
of	438	158	445	166	595	808	9
Cognitive	447	158	482	166	595	808	9
and	483	158	497	166	595	808	9
Behavioral	499	158	539	166	595	808	9
Psychotherapies,	323	169	385	177	595	808	9
8	387	169	391	177	595	808	9
(1),	393	169	406	177	595	808	9
1-16.	408	169	427	177	595	808	9
Grasso,	57	174	83	182	595	808	9
L.	85	174	93	182	595	808	9
(2007).	94	174	120	182	595	808	9
Encuestas.	121	174	159	182	595	808	9
Elementos	161	174	198	182	595	808	9
para	199	174	216	182	595	808	9
su	217	174	225	182	595	808	9
diseño	227	174	250	182	595	808	9
y	251	174	255	182	595	808	9
análisis.	257	174	286	182	595	808	9
Argentina:	71	185	109	193	595	808	9
Grupo	111	185	134	193	595	808	9
Editor.	137	185	161	193	595	808	9
Keegan,	57	202	86	210	595	808	9
E.	89	202	97	210	595	808	9
(2007).	99	202	125	210	595	808	9
Escritos	128	202	157	210	595	808	9
de	160	202	168	210	595	808	9
Psicoterapia	171	202	217	210	595	808	9
Cognitiva.	219	202	257	210	595	808	9
Buenos	259	202	286	210	595	808	9
Aires:	71	212	93	220	595	808	9
Eudeba.	94	212	123	220	595	808	9
Kerlinger,	57	229	97	237	595	808	9
F.	101	229	108	237	595	808	9
N.	112	229	121	237	595	808	9
&	125	229	132	237	595	808	9
Lee,	137	229	154	237	595	808	9
H.	158	229	167	237	595	808	9
B.	171	229	180	237	595	808	9
(2002).	184	229	213	237	595	808	9
Investigación	217	229	270	237	595	808	9
del	275	229	286	237	595	808	9
Comportamiento.	71	240	134	248	595	808	9
México:	136	240	166	248	595	808	9
Mc	168	240	180	248	595	808	9
Graw	183	240	203	248	595	808	9
Hill.	205	240	221	248	595	808	9
León,	57	256	77	264	595	808	9
O.	80	256	89	264	595	808	9
G.	91	256	99	264	595	808	9
&	101	256	108	264	595	808	9
Montero,	111	256	144	264	595	808	9
I.	146	256	151	264	595	808	9
(2003).	154	256	180	264	595	808	9
Métodos	183	256	214	264	595	808	9
de	216	256	224	264	595	808	9
Investigación	227	256	275	264	595	808	9
en	278	256	286	264	595	808	9
Psicología	71	267	109	275	595	808	9
y	111	267	115	275	595	808	9
Educación	116	267	154	275	595	808	9
(3ra	156	267	171	275	595	808	9
edición).	172	267	204	275	595	808	9
España:	205	267	234	275	595	808	9
Mc	235	267	247	275	595	808	9
Graw	249	267	269	275	595	808	9
Hill.	270	267	286	275	595	808	9
López,	57	283	83	291	595	808	9
M.	87	283	98	291	595	808	9
D.,	102	283	113	291	595	808	9
González,	118	283	157	291	595	808	9
A.	160	283	169	291	595	808	9
&	173	283	180	291	595	808	9
Rodríguez,	184	283	227	291	595	808	9
L.	231	283	239	291	595	808	9
M.	243	283	254	291	595	808	9
(2009).	258	283	286	291	595	808	9
Motivaciones	71	294	126	302	595	808	9
de	131	294	140	302	595	808	9
Carrera,	145	294	178	302	595	808	9
Creencias	183	294	223	302	595	808	9
irracionales	228	294	277	302	595	808	9
y	282	294	286	302	595	808	9
Competencia	71	305	118	313	595	808	9
personal	120	305	151	313	595	808	9
en	153	305	162	313	595	808	9
Estudiantes	164	305	205	313	595	808	9
de	207	305	216	313	595	808	9
Psicología.	218	305	258	313	595	808	9
Revista	260	305	286	313	595	808	9
*	57	733	61	740	595	808	9
leomedpsico@gmail.com	64	733	150	740	595	808	9
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	9
Lima	106	743	123	750	595	808	9
(Perú)	127	743	148	750	595	808	9
16(2):	151	743	172	750	595	808	9
183-192,	175	743	205	750	595	808	9
2010	209	743	225	750	595	808	9
Medrano,	309	185	343	193	595	808	9
L.	345	185	352	193	595	808	9
&	354	185	361	193	595	808	9
Olaz,	362	185	381	193	595	808	9
F.	383	185	389	193	595	808	9
(2008).	391	185	417	193	595	808	9
Autoeficacia	418	185	463	193	595	808	9
Social	465	185	487	193	595	808	9
en	488	185	497	193	595	808	9
Ingresantes	498	185	539	193	595	808	9
Universitarios:	323	196	376	204	595	808	9
su	378	196	386	204	595	808	9
relación	387	196	416	204	595	808	9
con	418	196	431	204	595	808	9
el	432	196	439	204	595	808	9
Rendimiento	440	196	487	204	595	808	9
y	488	196	493	204	595	808	9
la	494	196	501	204	595	808	9
Deserción	502	196	539	204	595	808	9
Académica.	323	207	365	215	595	808	9
Revista	367	207	393	215	595	808	9
de	394	207	403	215	595	808	9
Psicología	404	207	442	215	595	808	9
General	444	207	473	215	595	808	9
y	474	207	478	215	595	808	9
Aplicada,	480	207	514	215	595	808	9
61	516	207	525	215	595	808	9
(4),	526	207	539	215	595	808	9
369-383.	323	217	355	225	595	808	9
Riso,	309	234	328	242	595	808	9
W.	330	234	339	242	595	808	9
(2009).	341	234	368	242	595	808	9
Terapia	370	234	397	242	595	808	9
Cognitiva.	399	234	437	242	595	808	9
Barcelona:	439	234	478	242	595	808	9
Paidós.	480	234	506	242	595	808	9
Woolfolk,	309	250	345	258	595	808	9
A.	346	250	355	258	595	808	9
(2006).	357	250	383	258	595	808	9
Psicología	385	250	423	258	595	808	9
Educativa.	425	250	464	258	595	808	9
México:	466	250	496	258	595	808	9
Pearson	497	250	526	258	595	808	9
Zumalde,	309	267	343	275	595	808	9
E.	346	267	353	275	595	808	9
C.	356	267	364	275	595	808	9
&	367	267	374	275	595	808	9
Ramírez,	376	267	409	275	595	808	9
O.	411	267	420	275	595	808	9
C.	422	267	431	275	595	808	9
(1999).	433	267	459	275	595	808	9
Creencias	462	267	497	275	595	808	9
y	500	267	504	275	595	808	9
síntomas	507	267	539	275	595	808	9
depresivos:	323	278	364	286	595	808	9
Resultados	367	278	406	286	595	808	9
preliminares	409	278	454	286	595	808	9
en	456	278	465	286	595	808	9
el	467	278	474	286	595	808	9
desarrollo	476	278	512	286	595	808	9
de	515	278	523	286	595	808	9
una	526	278	539	286	595	808	9
escala	323	288	347	297	595	808	9
de	351	288	360	297	595	808	9
Creencias	364	288	402	297	595	808	9
irracionales	406	288	451	297	595	808	9
abreviada.	455	288	496	297	595	808	9
Anales	500	288	526	297	595	808	9
de	530	288	539	297	595	808	9
Psicología,	323	299	364	307	595	808	9
15	366	299	375	307	595	808	9
(2),	377	299	389	307	595	808	9
179-190.	391	299	424	307	595	808	9
ISSN:	479	743	499	750	595	808	9
1729-4827	502	743	539	750	595	808	9
