VALORES	222	58	253	64	595	808	1
EN	255	58	264	64	595	808	1
ESTUDIANTES	265	58	313	64	595	808	1
UNIVERSITARIOS.	314	58	373	64	595	808	1
UNA	191	66	207	72	595	808	1
INVESTIGACIÓN	208	66	262	72	595	808	1
HERMENÉUTICA	263	66	319	72	595	808	1
(CRITERIOS	319	66	358	72	595	808	1
DE	359	66	369	72	595	808	1
ANÁLISIS)	370	66	404	72	595	808	1
27	522	58	532	67	595	808	1
VALORES	58	75	111	85	595	808	1
EN	114	75	130	85	595	808	1
ESTUDIANTES	132	75	213	85	595	808	1
UNIVERSITARIOS.	216	75	317	85	595	808	1
UNA	320	75	346	85	595	808	1
INVESTIGACIÓN	347	75	441	85	595	808	1
HERMENÉUTICA	443	75	538	85	595	808	1
(CRITERIOS	225	89	291	100	595	808	1
DE	294	89	310	100	595	808	1
ANÁLISIS)	311	89	370	100	595	808	1
VALUES	121	112	167	123	595	808	1
IN	170	112	182	123	595	808	1
UNIVERSITY	185	112	257	123	595	808	1
STUDENTS.	259	112	323	123	595	808	1
AN	326	112	343	123	595	808	1
HERMENEUTIC	346	112	432	123	595	808	1
STUDY	434	112	474	123	595	808	1
Eduardo	236	134	274	144	595	808	1
Escalante	277	134	320	144	595	808	1
Gómez*	323	134	359	144	595	808	1
Universidad	190	146	242	156	595	808	1
del	245	146	258	156	595	808	1
Aconcagua,	260	146	312	156	595	808	1
Mendoza,	315	146	359	156	595	808	1
Argentina.	360	146	406	156	595	808	1
Recibido:	57	180	90	187	595	808	1
16	92	180	101	187	595	808	1
de	104	180	112	187	595	808	1
febrero	115	180	140	187	595	808	1
de	142	180	151	187	595	808	1
2010	154	180	171	187	595	808	1
Aceptado:	422	180	458	187	595	808	1
31	460	180	469	187	595	808	1
de	471	180	480	187	595	808	1
marzo	483	180	505	187	595	808	1
de	507	180	516	187	595	808	1
2010	518	180	536	187	595	808	1
RESUMEN	57	215	107	224	595	808	1
Palabras	71	320	109	329	595	808	1
clave:	111	320	135	329	595	808	1
Credibilidad,	138	320	190	329	595	808	1
fenomenología,	192	320	255	329	595	808	1
hermenéutica,	257	320	314	329	595	808	1
investigación	316	320	369	329	595	808	1
cualitativa,	371	320	416	329	595	808	1
valores.	418	320	449	329	595	808	1
ABSTRACT	57	344	111	353	595	808	1
Key	71	436	88	445	595	808	1
words:	90	436	119	445	595	808	1
Credibility,	121	436	167	445	595	808	1
Hermeneutic,	169	436	223	445	595	808	1
Phenomenology,	225	436	292	445	595	808	1
Qualitative	294	436	339	445	595	808	1
Research,	341	436	380	445	595	808	1
Values	382	436	409	445	595	808	1
Introducción	57	476	112	485	595	808	1
La	85	494	96	503	595	808	1
determinación	97	494	154	503	595	808	1
de	156	494	165	503	595	808	1
la	167	494	174	503	595	808	1
credibilidad	176	494	223	503	595	808	1
de	225	494	234	503	595	808	1
los	236	494	247	503	595	808	1
hallazgos	249	494	286	503	595	808	1
de	57	507	66	516	595	808	1
la	69	507	76	516	595	808	1
investigación	78	507	132	516	595	808	1
cualitativa	134	507	176	516	595	808	1
es	178	507	187	516	595	808	1
un	189	507	199	516	595	808	1
área	202	507	218	516	595	808	1
sobre	221	507	243	516	595	808	1
la	245	507	252	516	595	808	1
que	255	507	269	516	595	808	1
hay	272	507	286	516	595	808	1
bastante	57	520	89	529	595	808	1
discusión	92	520	130	529	595	808	1
y	132	520	137	529	595	808	1
aún	139	520	154	529	595	808	1
hay	156	520	171	529	595	808	1
muchos	173	520	204	529	595	808	1
temas,	207	520	232	529	595	808	1
preguntas	235	520	274	529	595	808	1
no	276	520	286	529	595	808	1
respondidas	57	533	104	542	595	808	1
y	107	533	112	542	595	808	1
ambigüedades	114	533	171	542	595	808	1
no	173	533	183	542	595	808	1
resueltas	185	533	220	542	595	808	1
(ver	223	533	239	542	595	808	1
Cutcliffe	241	533	276	542	595	808	1
&	278	533	286	542	595	808	1
McKenna,	57	546	99	555	595	808	1
2004).	103	546	129	555	595	808	1
Según	132	546	158	555	595	808	1
Hammersley	161	546	213	555	595	808	1
(1992),	216	546	246	555	595	808	1
hay	253	546	268	555	595	808	1
tres	272	546	286	555	595	808	1
posiciones	57	559	100	568	595	808	1
respecto	105	559	139	568	595	808	1
de	143	559	153	568	595	808	1
la	157	559	164	568	595	808	1
credibilidad	168	559	218	568	595	808	1
de	222	559	232	568	595	808	1
los	236	559	248	568	595	808	1
estudios	252	559	286	568	595	808	1
cualitativos:	57	572	108	581	595	808	1
(1)	112	572	124	581	595	808	1
los	128	572	140	581	595	808	1
estudios	144	572	178	581	595	808	1
cualitativos	182	572	230	581	595	808	1
deberían	234	572	270	581	595	808	1
ser	274	572	286	581	595	808	1
juzgados	57	585	92	594	595	808	1
usando	94	585	122	594	595	808	1
los	124	585	136	594	595	808	1
mismos	137	585	168	594	595	808	1
criterios	170	585	203	594	595	808	1
y	205	585	210	594	595	808	1
terminología	211	585	262	594	595	808	1
como	264	585	286	594	595	808	1
en	57	598	66	607	595	808	1
los	70	598	82	607	595	808	1
estudios	86	598	120	607	595	808	1
cuantitativos;	124	598	179	607	595	808	1
(2)	183	598	195	607	595	808	1
es	199	598	207	607	595	808	1
imposible,	211	598	254	607	595	808	1
de	258	598	268	607	595	808	1
una	272	598	286	607	595	808	1
manera	57	611	86	620	595	808	1
significativa,	90	611	142	620	595	808	1
usar	146	611	163	620	595	808	1
cualquier	166	611	204	620	595	808	1
criterio	207	611	236	620	595	808	1
para	240	611	257	620	595	808	1
juzgar	261	611	286	620	595	808	1
estudios	57	624	89	633	595	808	1
cualitativos;	91	624	140	633	595	808	1
(3)	142	624	154	633	595	808	1
los	156	624	167	633	595	808	1
estudios	169	624	202	633	595	808	1
cualitativos	204	624	250	633	595	808	1
deberían	252	624	286	633	595	808	1
ser	57	637	68	646	595	808	1
juzgados	72	637	109	646	595	808	1
usando	113	637	141	646	595	808	1
criterios	145	637	179	646	595	808	1
desarrollados	183	637	237	646	595	808	1
para	241	637	259	646	595	808	1
y	263	637	268	646	595	808	1
que	272	637	286	646	595	808	1
calzan	57	650	82	659	595	808	1
con	83	650	97	659	595	808	1
el	99	650	106	659	595	808	1
paradigma	108	650	149	659	595	808	1
cuantitativo.	151	650	199	659	595	808	1
Se	201	650	211	659	595	808	1
trata	212	650	230	659	595	808	1
de	231	650	241	659	595	808	1
una	242	650	256	659	595	808	1
disputa	258	650	286	659	595	808	1
no	57	663	67	672	595	808	1
resuelta	69	663	101	672	595	808	1
y	103	663	108	672	595	808	1
con	111	663	126	672	595	808	1
muchos	128	663	159	672	595	808	1
matices	162	663	193	672	595	808	1
donde	196	663	220	672	595	808	1
lo	223	663	231	672	595	808	1
más	233	663	250	672	595	808	1
delicado	252	663	286	672	595	808	1
sería	57	676	76	685	595	808	1
tratar	79	676	100	685	595	808	1
de	103	676	112	685	595	808	1
ajustar	116	676	142	685	595	808	1
los	146	676	157	685	595	808	1
criterios	160	676	193	685	595	808	1
positivistas	196	676	242	685	595	808	1
de	245	676	254	685	595	808	1
validez	257	676	286	685	595	808	1
(objetividad,	57	689	108	698	595	808	1
validez	112	689	141	698	595	808	1
interna	145	689	173	698	595	808	1
y,	176	689	183	698	595	808	1
externa,	187	689	219	698	595	808	1
fiabilidad)	223	689	265	698	595	808	1
para	269	689	286	698	595	808	1
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	1
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	1
Lima	102	743	119	750	595	808	1
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	1
27-38,	163	743	184	750	595	808	1
2010	186	743	202	750	595	808	1
aplicarlos	309	483	347	492	595	808	1
a	348	483	353	492	595	808	1
los	354	483	366	492	595	808	1
estudios	367	483	399	492	595	808	1
cualitativos.	401	483	448	492	595	808	1
Está	449	483	466	492	595	808	1
claro	468	483	487	492	595	808	1
que	489	483	503	492	595	808	1
no	504	483	514	492	595	808	1
existe	516	483	539	492	595	808	1
una	309	496	323	505	595	808	1
fórmula	325	496	356	505	595	808	1
mágica,	358	496	389	505	595	808	1
pero	391	496	408	505	595	808	1
el	410	496	417	505	595	808	1
mayor	419	496	444	505	595	808	1
intento	446	496	473	505	595	808	1
se	475	496	483	505	595	808	1
ha	485	496	494	505	595	808	1
depositado	496	496	539	505	595	808	1
en	309	509	318	518	595	808	1
la	320	509	327	518	595	808	1
definición	329	509	368	518	595	808	1
de	370	509	379	518	595	808	1
la	381	509	388	518	595	808	1
credibilidad	389	509	436	518	595	808	1
de	438	509	447	518	595	808	1
los	448	509	460	518	595	808	1
investigadores,	462	509	520	518	595	808	1
para	522	509	539	518	595	808	1
ello	309	522	324	531	595	808	1
se	328	522	336	531	595	808	1
han	340	522	354	531	595	808	1
sugerido	358	522	392	531	595	808	1
diferentes	395	522	434	531	595	808	1
estrategias,	438	522	482	531	595	808	1
entre	486	522	506	531	595	808	1
ellas	510	522	528	531	595	808	1
la	531	522	539	531	595	808	1
observación	309	535	356	544	595	808	1
intensiva	360	535	395	544	595	808	1
y	399	535	404	544	595	808	1
la	407	535	414	544	595	808	1
triangulación,	418	535	472	544	595	808	1
y	476	535	481	544	595	808	1
para	484	535	501	544	595	808	1
lograr	505	535	528	544	595	808	1
la	531	535	539	544	595	808	1
transferibilidad,	309	548	371	557	595	808	1
un	373	548	382	557	595	808	1
muestreo	384	548	420	557	595	808	1
intensivo	422	548	457	557	595	808	1
(teórico/intencional)	459	548	539	557	595	808	1
y	309	561	314	570	595	808	1
la	319	561	326	570	595	808	1
descripción	331	561	382	570	595	808	1
densa.	387	561	415	570	595	808	1
También,	419	561	460	570	595	808	1
se	465	561	474	570	595	808	1
señala	479	561	506	570	595	808	1
que	511	561	526	570	595	808	1
la	531	561	539	570	595	808	1
confirmabilidad	309	574	372	583	595	808	1
en	374	574	383	583	595	808	1
la	386	574	393	583	595	808	1
investigación	395	574	448	583	595	808	1
cualitativa,	450	574	493	583	595	808	1
dependería	496	574	539	583	595	808	1
de	309	587	318	596	595	808	1
investigadores	320	587	375	596	595	808	1
externos	376	587	409	596	595	808	1
que	410	587	424	596	595	808	1
la	426	587	433	596	595	808	1
auditen,	434	587	465	596	595	808	1
y	467	587	472	596	595	808	1
de	473	587	482	596	595	808	1
la	484	587	491	596	595	808	1
negociación	492	587	539	596	595	808	1
de	309	600	318	609	595	808	1
los	320	600	331	609	595	808	1
resultados	333	600	371	609	595	808	1
como	373	600	394	609	595	808	1
parte	396	600	415	609	595	808	1
de	417	600	426	609	595	808	1
la	427	600	434	609	595	808	1
necesaria	436	600	472	609	595	808	1
interdependencia	473	600	539	609	595	808	1
entre	309	613	329	622	595	808	1
investigador	332	613	381	622	595	808	1
e	385	613	389	622	595	808	1
investigado.	393	613	441	622	595	808	1
Sin	444	613	457	622	595	808	1
embargo,	461	613	498	622	595	808	1
se	501	613	510	622	595	808	1
podría	513	613	539	622	595	808	1
sostener	309	626	341	635	595	808	1
que	343	626	357	635	595	808	1
la	359	626	367	635	595	808	1
validez	369	626	397	635	595	808	1
de	399	626	408	635	595	808	1
las	410	626	421	635	595	808	1
investigaciones	423	626	484	635	595	808	1
(cuantitativas	486	626	539	635	595	808	1
y	309	639	314	648	595	808	1
cualitativas)	317	639	365	648	595	808	1
dependería	368	639	411	648	595	808	1
del	415	639	427	648	595	808	1
rigor	430	639	449	648	595	808	1
y	453	639	458	648	595	808	1
la	461	639	468	648	595	808	1
integridad	471	639	511	648	595	808	1
de	514	639	524	648	595	808	1
los	527	639	539	648	595	808	1
investigadores.	309	652	368	661	595	808	1
Cada	371	652	392	661	595	808	1
decisión	395	652	428	661	595	808	1
tomada	431	652	460	661	595	808	1
por	463	652	476	661	595	808	1
el	480	652	487	661	595	808	1
investigador	490	652	539	661	595	808	1
debería	309	665	338	674	595	808	1
ser	340	665	351	674	595	808	1
razonada,	353	665	391	674	595	808	1
reflejar	393	665	421	674	595	808	1
el	423	665	430	674	595	808	1
marco	432	665	457	674	595	808	1
de	459	665	468	674	595	808	1
referencia	470	665	509	674	595	808	1
teórico	511	665	539	674	595	808	1
y	309	678	314	687	595	808	1
de	316	678	325	687	595	808	1
la	328	678	335	687	595	808	1
metodología	337	678	386	687	595	808	1
empleada,	388	678	428	687	595	808	1
y	430	678	435	687	595	808	1
hacerse	437	678	467	687	595	808	1
explícitas	469	678	506	687	595	808	1
para	508	678	525	687	595	808	1
los	527	678	539	687	595	808	1
lectores	309	691	339	700	595	808	1
(Koch	342	691	366	700	595	808	1
&	368	691	376	700	595	808	1
Harrington,	378	691	424	700	595	808	1
1998).	426	691	451	700	595	808	1
ISSN:	482	743	501	750	595	808	1
1729-4827	504	743	539	750	595	808	1
28	63	58	73	67	595	808	2
EDUARDO	245	66	280	72	595	808	2
ESCALANTE	281	66	323	72	595	808	2
GÓMEZ	325	66	350	72	595	808	2
Para	71	110	90	119	595	808	2
el	94	110	102	119	595	808	2
estudio	107	110	138	119	595	808	2
sobre	143	110	166	119	595	808	2
los	170	110	183	119	595	808	2
valores	187	110	219	119	595	808	2
en	223	110	233	119	595	808	2
estudiantes	238	110	286	119	595	808	2
universitarios	57	123	111	132	595	808	2
se	115	123	123	132	595	808	2
adoptó	126	123	153	132	595	808	2
el	157	123	164	132	595	808	2
enfoque	167	123	200	132	595	808	2
de	203	123	212	132	595	808	2
la	216	123	223	132	595	808	2
fenomenología	226	123	286	132	595	808	2
hermenéutica,	57	136	115	145	595	808	2
combinado	120	136	165	145	595	808	2
con	170	136	184	145	595	808	2
la	189	136	196	145	595	808	2
postura	200	136	231	145	595	808	2
de	235	136	244	145	595	808	2
Gadamer	249	136	286	145	595	808	2
(1995).	57	149	86	158	595	808	2
Los	89	149	104	158	595	808	2
elementos	108	149	148	158	595	808	2
claves	151	149	176	158	595	808	2
de	180	149	189	158	595	808	2
este	192	149	208	158	595	808	2
enfoque	211	149	244	158	595	808	2
combinan	247	149	286	158	595	808	2
los	57	162	68	171	595	808	2
horizontes	71	162	112	171	595	808	2
y	115	162	120	171	595	808	2
la	122	162	129	171	595	808	2
temporalidad	131	162	184	171	595	808	2
de	186	162	196	171	595	808	2
la	198	162	205	171	595	808	2
verdad	208	162	235	171	595	808	2
y	237	162	242	171	595	808	2
el	244	162	252	171	595	808	2
diálogo.	254	162	286	171	595	808	2
El	57	175	66	184	595	808	2
horizonte	67	175	105	184	595	808	2
o	107	175	112	184	595	808	2
sesgos	113	175	139	184	595	808	2
se	143	175	151	184	595	808	2
refieren	153	175	184	184	595	808	2
a	186	175	190	184	595	808	2
lo	192	175	199	184	595	808	2
que	201	175	216	184	595	808	2
cada	217	175	236	184	595	808	2
investigador	237	175	286	184	595	808	2
incorpora	57	188	95	197	595	808	2
a	98	188	102	197	595	808	2
una	105	188	119	197	595	808	2
investigación	122	188	175	197	595	808	2
y	178	188	183	197	595	808	2
que	185	188	200	197	595	808	2
influye	202	188	231	197	595	808	2
en	233	188	243	197	595	808	2
el	245	188	253	197	595	808	2
proceso	255	188	286	197	595	808	2
de	57	201	66	210	595	808	2
investigación	71	201	127	210	595	808	2
mismo,	135	201	166	210	595	808	2
por	170	201	183	210	595	808	2
lo	188	201	196	210	595	808	2
cual	200	201	217	210	595	808	2
requieren	221	201	261	210	595	808	2
de	265	201	275	210	595	808	2
la	279	201	286	210	595	808	2
reflexión	57	214	92	223	595	808	2
investigativa.	94	214	146	223	595	808	2
Se	148	214	158	223	595	808	2
trata	159	214	177	223	595	808	2
de	178	214	188	223	595	808	2
las	189	214	200	223	595	808	2
«pre-comprensiones»	202	214	286	223	595	808	2
o	57	227	62	236	595	808	2
prejuicios	64	227	103	236	595	808	2
que	105	227	120	236	595	808	2
nos	122	227	136	236	595	808	2
permiten	138	227	174	236	595	808	2
dar	176	227	189	236	595	808	2
sentido	191	227	220	236	595	808	2
a	222	227	226	236	595	808	2
los	228	227	240	236	595	808	2
sucesos	242	227	273	236	595	808	2
y	275	227	280	236	595	808	2
a	282	227	286	236	595	808	2
las	57	240	68	249	595	808	2
personas	72	240	109	249	595	808	2
(Gadamer,	113	240	156	249	595	808	2
1995),	160	240	187	249	595	808	2
producidas	191	240	237	249	595	808	2
histórica	241	240	277	249	595	808	2
y	281	240	286	249	595	808	2
culturalmente	57	253	112	262	595	808	2
y	114	253	119	262	595	808	2
que	121	253	135	262	595	808	2
afectan	137	253	166	262	595	808	2
la	168	253	175	262	595	808	2
interpretación	177	253	232	262	595	808	2
que	234	253	249	262	595	808	2
realiza	251	253	277	262	595	808	2
el	279	253	286	262	595	808	2
investigador.	57	266	108	275	595	808	2
El	111	266	120	275	595	808	2
«círculo	123	266	156	275	595	808	2
hermenéutico»	159	266	219	275	595	808	2
es	222	266	230	275	595	808	2
una	233	266	248	275	595	808	2
metáfora	251	266	286	275	595	808	2
para	57	279	74	288	595	808	2
describir	77	279	112	288	595	808	2
el	116	279	123	288	595	808	2
movimiento	126	279	175	288	595	808	2
analítico	178	279	212	288	595	808	2
entre	216	279	236	288	595	808	2
el	239	279	246	288	595	808	2
todo	250	279	267	288	595	808	2
y	271	279	276	288	595	808	2
la	279	279	286	288	595	808	2
parte,	57	292	79	301	595	808	2
en	81	292	91	301	595	808	2
el	93	292	100	301	595	808	2
cual	102	292	118	301	595	808	2
cada	120	292	139	301	595	808	2
uno	141	292	156	301	595	808	2
da	158	292	167	301	595	808	2
al	169	292	176	301	595	808	2
otro	178	292	194	301	595	808	2
significado.	196	292	243	301	595	808	2
El	245	292	254	301	595	808	2
análisis	256	292	286	301	595	808	2
involucra	57	305	95	314	595	808	2
un	98	305	108	314	595	808	2
período	112	305	142	314	595	808	2
prolongado	146	305	191	314	595	808	2
de	195	305	204	314	595	808	2
reflexión	208	305	244	314	595	808	2
de	248	305	257	314	595	808	2
ambas	261	305	286	314	595	808	2
partes	57	318	80	327	595	808	2
de	82	318	91	327	595	808	2
los	93	318	104	327	595	808	2
datos	106	318	126	327	595	808	2
y	128	318	133	327	595	808	2
del	135	318	147	327	595	808	2
todo,	148	318	168	327	595	808	2
en	170	318	179	327	595	808	2
orden	181	318	203	327	595	808	2
a	205	318	209	327	595	808	2
situar	211	318	233	327	595	808	2
el	234	318	241	327	595	808	2
significado	243	318	286	327	595	808	2
derivado.	57	331	98	340	595	808	2
Ninguna	103	331	141	340	595	808	2
inspección	146	331	193	340	595	808	2
individual	198	331	243	340	595	808	2
agota	248	331	272	340	595	808	2
su	277	331	286	340	595	808	2
significado;	57	344	106	353	595	808	2
la	110	344	117	353	595	808	2
interpretación	121	344	178	353	595	808	2
puede	182	344	207	353	595	808	2
ser	211	344	223	353	595	808	2
rectificada.	227	344	273	353	595	808	2
El	277	344	286	353	595	808	2
investigador	57	357	107	366	595	808	2
sostiene	111	357	143	366	595	808	2
una	147	357	162	366	595	808	2
comprensión	165	357	218	366	595	808	2
temporal	221	357	257	366	595	808	2
de	261	357	271	366	595	808	2
los	275	357	286	366	595	808	2
datos.	57	370	80	379	595	808	2
Al	71	391	81	400	595	808	2
estudio	82	391	111	400	595	808	2
sobre	112	391	134	400	595	808	2
los	135	391	147	400	595	808	2
valores	148	391	177	400	595	808	2
de	178	391	188	400	595	808	2
los	189	391	201	400	595	808	2
estudiantes,	202	391	248	400	595	808	2
se	250	391	258	400	595	808	2
agregó	260	391	286	400	595	808	2
estos	57	404	76	413	595	808	2
principios,	78	404	120	413	595	808	2
algunos	124	404	154	413	595	808	2
identificados	156	404	207	413	595	808	2
por	209	404	222	413	595	808	2
Guba	226	404	247	413	595	808	2
y	249	404	254	413	595	808	2
Lincoln	256	404	286	413	595	808	2
(1989)	57	417	87	426	595	808	2
como	92	417	116	426	595	808	2
elementos	121	417	167	426	595	808	2
de	172	417	182	426	595	808	2
calidad	188	417	220	426	595	808	2
y	226	417	231	426	595	808	2
rigor	236	417	258	426	595	808	2
en	263	417	273	426	595	808	2
la	278	417	286	426	595	808	2
investigación.	57	430	117	439	595	808	2
Todos	122	430	147	439	595	808	2
ellos	152	430	172	439	595	808	2
elementos	177	430	220	439	595	808	2
reflejarían	225	430	270	439	595	808	2
los	274	430	286	439	595	808	2
componentes	57	443	110	452	595	808	2
claves	114	443	140	452	595	808	2
de	144	443	153	452	595	808	2
la	157	443	164	452	595	808	2
metodología	168	443	219	452	595	808	2
empleada	223	443	262	452	595	808	2
en	266	443	275	452	595	808	2
la	279	443	286	452	595	808	2
investigación	57	456	110	465	595	808	2
a	113	456	117	465	595	808	2
las	120	456	131	465	595	808	2
que	133	456	148	465	595	808	2
se	150	456	159	465	595	808	2
está	161	456	177	465	595	808	2
haciendo	179	456	215	465	595	808	2
referencia.	218	456	260	465	595	808	2
En	265	456	277	465	595	808	2
la	279	456	286	465	595	808	2
investigación	57	469	110	478	595	808	2
hermenéutica	113	469	167	478	595	808	2
fenomenológica,	169	469	236	478	595	808	2
la	239	469	246	478	595	808	2
habilidad	249	469	286	478	595	808	2
para	57	482	74	491	595	808	2
identificar	77	482	118	491	595	808	2
las	121	482	133	491	595	808	2
decisiones	136	482	177	491	595	808	2
teóricas,	181	482	214	491	595	808	2
metodológicas,	217	482	278	491	595	808	2
y	281	482	286	491	595	808	2
elecciones	57	495	102	504	595	808	2
analíticas	106	495	147	504	595	808	2
es	152	495	161	504	595	808	2
un	165	495	176	504	595	808	2
indicador	180	495	221	504	595	808	2
importante	225	495	272	504	595	808	2
de	277	495	286	504	595	808	2
veracidad	57	508	96	517	595	808	2
(Koch	98	508	124	517	595	808	2
&	126	508	134	517	595	808	2
Harrington,	137	508	183	517	595	808	2
1998),	186	508	212	517	595	808	2
y	215	508	220	517	595	808	2
por	223	508	236	517	595	808	2
supuesto	239	508	274	517	595	808	2
de	277	508	286	517	595	808	2
rigor	57	521	76	530	595	808	2
investigativo.	78	521	132	530	595	808	2
Aunque	134	521	165	530	595	808	2
quizás	167	521	193	530	595	808	2
el	195	521	202	530	595	808	2
indicador	204	521	242	530	595	808	2
más	244	521	260	530	595	808	2
útil	262	521	275	530	595	808	2
de	277	521	286	530	595	808	2
credibilidad	57	534	111	543	595	808	2
en	118	534	128	543	595	808	2
los	134	534	147	543	595	808	2
hallazgos	153	534	196	543	595	808	2
producidos	202	534	252	543	595	808	2
por	258	534	272	543	595	808	2
la	278	534	286	543	595	808	2
investigación,	57	547	113	556	595	808	2
se	115	547	123	556	595	808	2
produce	125	547	157	556	595	808	2
cuando	159	547	188	556	595	808	2
los	190	547	201	556	595	808	2
lectores	203	547	234	556	595	808	2
de	236	547	246	556	595	808	2
la	248	547	255	556	595	808	2
teoría	257	547	279	556	595	808	2
y	281	547	286	556	595	808	2
los	57	560	68	569	595	808	2
que	72	560	86	569	595	808	2
practican	89	560	126	569	595	808	2
en	129	560	139	569	595	808	2
el	142	560	149	569	595	808	2
campo	152	560	179	569	595	808	2
de	182	560	191	569	595	808	2
análisis	195	560	225	569	595	808	2
referido	228	560	259	569	595	808	2
por	263	560	276	569	595	808	2
la	279	560	286	569	595	808	2
investigación,	57	573	112	582	595	808	2
consideran	113	573	156	582	595	808	2
los	158	573	169	582	595	808	2
hallazgos	171	573	208	582	595	808	2
como	210	573	232	582	595	808	2
significativos	233	573	286	582	595	808	2
y	57	586	62	595	595	808	2
aplicables	64	586	104	595	595	808	2
en	106	586	116	595	595	808	2
términos	118	586	153	595	595	808	2
de	156	586	165	595	595	808	2
sus	167	586	180	595	595	808	2
experiencias.	182	586	235	595	595	808	2
Este	71	608	88	617	595	808	2
artículo	92	608	123	617	595	808	2
expone	127	608	157	617	595	808	2
una	161	608	175	617	595	808	2
ilustración	179	608	222	617	595	808	2
de	226	608	236	617	595	808	2
cómo	240	608	262	617	595	808	2
estos	266	608	286	617	595	808	2
principios	57	621	97	630	595	808	2
fueron	99	621	125	630	595	808	2
considerados	127	621	179	630	595	808	2
en	181	621	190	630	595	808	2
el	192	621	200	630	595	808	2
estudio	202	621	230	630	595	808	2
de	232	621	242	630	595	808	2
los	244	621	255	630	595	808	2
valores	257	621	286	630	595	808	2
vividos	57	634	86	643	595	808	2
por	89	634	102	643	595	808	2
estudiantes	105	634	149	643	595	808	2
universitarios.	152	634	209	643	595	808	2
Se	212	634	222	643	595	808	2
incluyen	224	634	259	643	595	808	2
cuatro	261	634	286	643	595	808	2
apartados:	57	647	98	656	595	808	2
(I)	101	647	111	656	595	808	2
el	113	647	120	656	595	808	2
desarrollo	123	647	164	656	595	808	2
de	167	647	176	656	595	808	2
la	179	647	187	656	595	808	2
pregunta	189	647	225	656	595	808	2
investigativa	228	647	279	656	595	808	2
y	281	647	286	656	595	808	2
muestreo,	57	660	96	669	595	808	2
(II)	98	660	111	669	595	808	2
la	113	660	121	669	595	808	2
calidad	123	660	153	669	595	808	2
de	155	660	164	669	595	808	2
la	166	660	174	669	595	808	2
recolección	176	660	222	669	595	808	2
de	224	660	234	669	595	808	2
los	236	660	247	669	595	808	2
datos	249	660	271	669	595	808	2
y	273	660	277	669	595	808	2
el	279	660	286	669	595	808	2
análisis,	57	673	95	682	595	808	2
(III)	102	673	121	682	595	808	2
las	128	673	141	682	595	808	2
temáticas,	147	673	194	682	595	808	2
(IV)	200	673	219	682	595	808	2
herramientas	226	673	286	682	595	808	2
computacionales.	57	686	127	695	595	808	2
Estos	129	686	150	695	595	808	2
apartados	152	686	190	695	595	808	2
se	192	686	200	695	595	808	2
pensaron	202	686	238	695	595	808	2
en	240	686	250	695	595	808	2
términos	251	686	286	695	595	808	2
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	2
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	2
Lima	102	743	119	750	595	808	2
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	2
27-38,	163	743	184	750	595	808	2
2010	186	743	202	750	595	808	2
de	309	110	318	119	595	808	2
exponer	320	110	353	119	595	808	2
las	355	110	366	119	595	808	2
decisiones	368	110	410	119	595	808	2
tomadas	412	110	445	119	595	808	2
para	447	110	464	119	595	808	2
realizar	466	110	496	119	595	808	2
el	498	110	505	119	595	808	2
proceso	507	110	539	119	595	808	2
investigativo	309	123	361	132	595	808	2
propiamente	364	123	414	132	595	808	2
tal	418	123	428	132	595	808	2
y	431	123	436	132	595	808	2
se	439	123	448	132	595	808	2
agregaron	451	123	491	132	595	808	2
algunos	495	123	526	132	595	808	2
de	529	123	539	132	595	808	2
sus	309	136	322	145	595	808	2
hallazgos	324	136	362	145	595	808	2
a	364	136	369	145	595	808	2
partir	371	136	393	145	595	808	2
de	395	136	405	145	595	808	2
este	407	136	423	145	595	808	2
proceso.	425	136	459	145	595	808	2
I.	309	160	315	169	595	808	2
Desarrollo	318	160	363	169	595	808	2
de	365	160	375	169	595	808	2
la	378	160	385	169	595	808	2
pregunta	388	160	427	169	595	808	2
investigativa	429	160	483	169	595	808	2
y	486	160	491	169	595	808	2
muestreo	493	160	532	169	595	808	2
Como	323	179	348	188	595	808	2
señala	350	179	375	188	595	808	2
Ricoeur	377	179	408	188	595	808	2
(1984):	410	179	440	188	595	808	2
los	442	179	454	188	595	808	2
valores	456	179	485	188	595	808	2
son	487	179	501	188	595	808	2
como	503	179	525	188	595	808	2
los	527	179	539	188	595	808	2
sedimentos	309	192	354	201	595	808	2
depositados	357	192	404	201	595	808	2
por	407	192	421	201	595	808	2
las	424	192	435	201	595	808	2
preferencias	438	192	487	201	595	808	2
individuales	490	192	539	201	595	808	2
y	309	205	314	214	595	808	2
los	318	205	330	214	595	808	2
reconocimientos	335	205	405	214	595	808	2
mutuos.	409	205	442	214	595	808	2
La	447	205	458	214	595	808	2
universidad	462	205	511	214	595	808	2
como	516	205	539	214	595	808	2
«espacio	309	218	344	227	595	808	2
público	347	218	377	227	595	808	2
de	380	218	389	227	595	808	2
construcción	392	218	443	227	595	808	2
de	446	218	455	227	595	808	2
lo	458	218	466	227	595	808	2
público»	468	218	503	227	595	808	2
(Cullen,	506	218	539	227	595	808	2
1997)	309	231	332	240	595	808	2
es	334	231	343	240	595	808	2
un	345	231	355	240	595	808	2
lugar	357	231	378	240	595	808	2
donde	380	231	404	240	595	808	2
se	406	231	415	240	595	808	2
construyen	417	231	461	240	595	808	2
valores,	463	231	494	240	595	808	2
a	497	231	501	240	595	808	2
través	503	231	527	240	595	808	2
de	529	231	539	240	595	808	2
intercambios	309	244	364	253	595	808	2
y	369	244	374	253	595	808	2
procesos	378	244	416	253	595	808	2
reflexivos.	420	244	466	253	595	808	2
Los	471	244	486	253	595	808	2
estudiantes	491	244	539	253	595	808	2
aprenden	309	257	350	266	595	808	2
el	355	257	363	266	595	808	2
difícil	368	257	395	266	595	808	2
trabajo	400	257	431	266	595	808	2
de	436	257	446	266	595	808	2
vivir	451	257	473	266	595	808	2
con	478	257	493	266	595	808	2
otros,	498	257	524	266	595	808	2
de	529	257	539	266	595	808	2
reconocerlos	309	270	360	279	595	808	2
junto	362	270	383	279	595	808	2
con	385	270	400	279	595	808	2
sus	402	270	415	279	595	808	2
intereses,	417	270	455	279	595	808	2
de	457	270	466	279	595	808	2
solicitar	468	270	501	279	595	808	2
un	503	270	513	279	595	808	2
lugar:	515	270	539	279	595	808	2
mi	309	283	319	292	595	808	2
lugar	321	283	343	292	595	808	2
entre	345	283	365	292	595	808	2
otros	367	283	387	292	595	808	2
lugares,	389	283	421	292	595	808	2
entre	423	283	443	292	595	808	2
los	445	283	457	292	595	808	2
lugares	459	283	489	292	595	808	2
de	491	283	500	292	595	808	2
los	502	283	514	292	595	808	2
otros.	516	283	539	292	595	808	2
En	323	304	334	313	595	808	2
la	338	304	345	313	595	808	2
actualidad	349	304	390	313	595	808	2
dada	394	304	413	313	595	808	2
la	417	304	424	313	595	808	2
valoración	428	304	470	313	595	808	2
de	474	304	483	313	595	808	2
la	487	304	494	313	595	808	2
educación	498	304	539	313	595	808	2
universitaria,	309	317	362	326	595	808	2
las	364	317	375	326	595	808	2
universidades	377	317	432	326	595	808	2
se	434	317	442	326	595	808	2
han	444	317	459	326	595	808	2
ido	461	317	474	326	595	808	2
acostumbrado	476	317	532	326	595	808	2
a	534	317	539	326	595	808	2
verse	309	330	331	339	595	808	2
pobladas	335	330	373	339	595	808	2
por	377	330	391	339	595	808	2
jóvenes/adultos,	395	330	464	339	595	808	2
muchos	468	330	500	339	595	808	2
de	505	330	514	339	595	808	2
ellos	519	330	539	339	595	808	2
buscando	309	343	347	352	595	808	2
una	350	343	364	352	595	808	2
primera	367	343	398	352	595	808	2
o	401	343	406	352	595	808	2
segunda	409	343	442	352	595	808	2
oportunidad	445	343	493	352	595	808	2
de	496	343	506	352	595	808	2
obtener	509	343	539	352	595	808	2
un	309	356	319	365	595	808	2
título	321	356	342	365	595	808	2
profesional.	344	356	391	365	595	808	2
En	393	356	404	365	595	808	2
el	406	356	413	365	595	808	2
pasado	415	356	443	365	595	808	2
se	444	356	453	365	595	808	2
podría	455	356	480	365	595	808	2
decir,	482	356	504	365	595	808	2
con	506	356	520	365	595	808	2
baja	522	356	539	365	595	808	2
probabilidad	309	369	360	378	595	808	2
de	364	369	374	378	595	808	2
error,	378	369	400	378	595	808	2
que	404	369	418	378	595	808	2
las	422	369	433	378	595	808	2
personas	437	369	473	378	595	808	2
en	477	369	486	378	595	808	2
su	490	369	499	378	595	808	2
mayoría,	503	369	539	378	595	808	2
sabían	309	382	335	391	595	808	2
a	337	382	341	391	595	808	2
qué	343	382	358	391	595	808	2
iban	360	382	377	391	595	808	2
a	379	382	383	391	595	808	2
la	385	382	393	391	595	808	2
universidad	395	382	441	391	595	808	2
(por	443	382	460	391	595	808	2
ejemplo	462	382	494	391	595	808	2
obtener	496	382	526	391	595	808	2
un	529	382	539	391	595	808	2
título	309	395	331	404	595	808	2
profesional	336	395	383	404	595	808	2
para	388	395	406	404	595	808	2
acceder	410	395	442	404	595	808	2
a	446	395	451	404	595	808	2
una	455	395	470	404	595	808	2
mejor	474	395	499	404	595	808	2
posición	503	395	539	404	595	808	2
profesional).	309	408	360	417	595	808	2
En	363	408	374	417	595	808	2
cambio,	378	408	410	417	595	808	2
en	413	408	422	417	595	808	2
la	426	408	433	417	595	808	2
actualidad	436	408	477	417	595	808	2
se	481	408	489	417	595	808	2
detecta	492	408	521	417	595	808	2
que	524	408	539	417	595	808	2
algo	309	421	326	430	595	808	2
está	329	421	344	430	595	808	2
ocurriendo	347	421	391	430	595	808	2
y	393	421	398	430	595	808	2
que	401	421	415	430	595	808	2
podría	418	421	444	430	595	808	2
ser	446	421	458	430	595	808	2
síntoma	461	421	493	430	595	808	2
de	495	421	505	430	595	808	2
algunos	507	421	539	430	595	808	2
desajustes.	309	434	352	443	595	808	2
Son	355	434	370	443	595	808	2
muchos	373	434	404	443	595	808	2
los	407	434	419	443	595	808	2
alumnos	422	434	456	443	595	808	2
que	458	434	473	443	595	808	2
circulan	476	434	508	443	595	808	2
por	511	434	524	443	595	808	2
los	527	434	539	443	595	808	2
corredores	309	447	352	456	595	808	2
institucionales,	355	447	416	456	595	808	2
llenan	420	447	445	456	595	808	2
las	449	447	460	456	595	808	2
aulas	464	447	485	456	595	808	2
y	488	447	493	456	595	808	2
cafeterías,	497	447	539	456	595	808	2
conversan	309	460	350	469	595	808	2
y	352	460	357	469	595	808	2
ríen	358	460	374	469	595	808	2
en	376	460	385	469	595	808	2
las	387	460	398	469	595	808	2
bibliotecas,	400	460	446	469	595	808	2
hacen	448	460	472	469	595	808	2
filas	474	460	491	469	595	808	2
sentados	493	460	527	469	595	808	2
en	529	460	539	469	595	808	2
el	309	473	316	482	595	808	2
piso	320	473	336	482	595	808	2
(conectados	340	473	388	482	595	808	2
a	391	473	396	482	595	808	2
su	399	473	408	482	595	808	2
MP3),	412	473	437	482	595	808	2
atentos	441	473	469	482	595	808	2
a	473	473	477	482	595	808	2
su	481	473	490	482	595	808	2
celular	493	473	521	482	595	808	2
que	524	473	539	482	595	808	2
revisan	309	486	337	495	595	808	2
permanentemente	339	486	407	495	595	808	2
por	409	486	422	495	595	808	2
si	424	486	430	495	595	808	2
hay	432	486	446	495	595	808	2
alguna	447	486	473	495	595	808	2
llamada	475	486	506	495	595	808	2
perdida,	507	486	539	495	595	808	2
esperando	309	499	355	508	595	808	2
a	360	499	364	508	595	808	2
algún	370	499	394	508	595	808	2
profesor	400	499	437	508	595	808	2
o	443	499	448	508	595	808	2
autoridad,	453	499	499	508	595	808	2
o	504	499	509	508	595	808	2
a	515	499	519	508	595	808	2
sus	525	499	539	508	595	808	2
compañeros(as)	309	512	372	521	595	808	2
configurando	376	512	429	521	595	808	2
un	433	512	443	521	595	808	2
espacio	446	512	476	521	595	808	2
y	480	512	485	521	595	808	2
modalidades	488	512	539	521	595	808	2
de	309	525	318	534	595	808	2
insertarse	321	525	360	534	595	808	2
en	362	525	372	534	595	808	2
el	374	525	382	534	595	808	2
medio	384	525	409	534	595	808	2
académico.	412	525	458	534	595	808	2
Se	460	525	470	534	595	808	2
podría	473	525	499	534	595	808	2
decir	501	525	521	534	595	808	2
que	524	525	539	534	595	808	2
el	309	538	317	547	595	808	2
espacio	321	538	353	547	595	808	2
universitario,	357	538	415	547	595	808	2
como	419	538	443	547	595	808	2
espacio	447	538	479	547	595	808	2
social,	483	538	511	547	595	808	2
se	516	538	524	547	595	808	2
ha	529	538	539	547	595	808	2
reconfigurado	309	551	365	560	595	808	2
en	369	551	378	560	595	808	2
la	381	551	389	560	595	808	2
actualidad	392	551	433	560	595	808	2
con	437	551	451	560	595	808	2
la	454	551	462	560	595	808	2
aparición	465	551	502	560	595	808	2
de	506	551	515	560	595	808	2
otros	519	551	539	560	595	808	2
imaginarios,	309	564	362	573	595	808	2
otros	366	564	387	573	595	808	2
códigos	391	564	424	573	595	808	2
y	428	564	433	573	595	808	2
patrones	437	564	473	573	595	808	2
para	477	564	495	573	595	808	2
valorar	499	564	529	573	595	808	2
y	534	564	539	573	595	808	2
construir	309	577	344	586	595	808	2
lo	345	577	353	586	595	808	2
que	355	577	369	586	595	808	2
significa	370	577	404	586	595	808	2
estar	406	577	424	586	595	808	2
y	426	577	431	586	595	808	2
progresar	432	577	469	586	595	808	2
en	471	577	480	586	595	808	2
la	482	577	489	586	595	808	2
universidad.	491	577	539	586	595	808	2
Esta	323	599	340	608	595	808	2
investigación	343	599	396	608	595	808	2
sobre	399	599	420	608	595	808	2
los	423	599	434	608	595	808	2
valores	437	599	466	608	595	808	2
de	468	599	478	608	595	808	2
los	480	599	492	608	595	808	2
estudiantes	494	599	539	608	595	808	2
universitarios	309	612	364	621	595	808	2
se	366	612	374	621	595	808	2
desarrolló	377	612	417	621	595	808	2
para	420	612	437	621	595	808	2
explorar:	440	612	476	621	595	808	2
¿cuáles	478	612	508	621	595	808	2
son	510	612	524	621	595	808	2
los	527	612	539	621	595	808	2
elementos	309	625	350	634	595	808	2
configuradores	353	625	413	634	595	808	2
de	416	625	426	634	595	808	2
sentido	429	625	458	634	595	808	2
y	461	625	466	634	595	808	2
de	469	625	479	634	595	808	2
valores	482	625	511	634	595	808	2
en	514	625	524	634	595	808	2
los	527	625	539	634	595	808	2
estudiantes	309	638	355	647	595	808	2
universitarios?	360	638	421	647	595	808	2
¿Cuáles	425	638	458	647	595	808	2
son	462	638	477	647	595	808	2
las	481	638	492	647	595	808	2
relaciones	496	638	539	647	595	808	2
existentes	309	651	348	660	595	808	2
entre	349	651	369	660	595	808	2
acontecimientos	371	651	434	660	595	808	2
y	436	651	441	660	595	808	2
consensos	443	651	482	660	595	808	2
generados	484	651	524	660	595	808	2
por	525	651	539	660	595	808	2
las	309	664	321	673	595	808	2
interacciones	326	664	384	673	595	808	2
y	389	664	394	673	595	808	2
lenguajes	399	664	441	673	595	808	2
entre	445	664	467	673	595	808	2
los	472	664	485	673	595	808	2
estudiantes	489	664	539	673	595	808	2
universitarios?	309	677	368	686	595	808	2
y	370	677	375	686	595	808	2
¿cuáles	378	677	407	686	595	808	2
son	409	677	423	686	595	808	2
los	425	677	437	686	595	808	2
valores	439	677	468	686	595	808	2
que	471	677	485	686	595	808	2
los	487	677	499	686	595	808	2
orientan?	501	677	539	686	595	808	2
Se	309	690	319	699	595	808	2
perseguía	323	690	364	699	595	808	2
obtener	368	690	399	699	595	808	2
una	403	690	418	699	595	808	2
descripción	422	690	471	699	595	808	2
del	475	690	488	699	595	808	2
significado	492	690	539	699	595	808	2
ISSN:	482	743	501	750	595	808	2
1729-4827	504	743	539	750	595	808	2
VALORES	222	58	253	64	595	808	3
EN	255	58	264	64	595	808	3
ESTUDIANTES	265	58	313	64	595	808	3
UNIVERSITARIOS.	314	58	373	64	595	808	3
UNA	191	66	207	72	595	808	3
INVESTIGACIÓN	208	66	262	72	595	808	3
HERMENÉUTICA	263	66	319	72	595	808	3
(CRITERIOS	319	66	358	72	595	808	3
DE	359	66	369	72	595	808	3
ANÁLISIS)	370	66	404	72	595	808	3
29	522	58	532	67	595	808	3
personal	57	110	91	119	595	808	3
de	93	110	102	119	595	808	3
la	105	110	112	119	595	808	3
experiencia	114	110	160	119	595	808	3
del	163	110	175	119	595	808	3
estudiante	177	110	218	119	595	808	3
que	220	110	235	119	595	808	3
la	237	110	244	119	595	808	3
ha	246	110	256	119	595	808	3
vivido.	258	110	286	119	595	808	3
En	57	123	68	132	595	808	3
este	71	123	87	132	595	808	3
sentido,	90	123	122	132	595	808	3
puede	125	123	149	132	595	808	3
decirse	153	123	181	132	595	808	3
que	185	123	199	132	595	808	3
el	203	123	210	132	595	808	3
interés	214	123	240	132	595	808	3
primordial	244	123	286	132	595	808	3
consiste	57	136	90	145	595	808	3
a	94	136	98	145	595	808	3
fin	102	136	114	145	595	808	3
de	118	136	127	145	595	808	3
cuentas	131	136	162	145	595	808	3
en	166	136	176	145	595	808	3
llegar	180	136	203	145	595	808	3
a	207	136	212	145	595	808	3
«comprender»	216	136	275	145	595	808	3
la	279	136	286	145	595	808	3
experiencia	57	149	103	158	595	808	3
vivida	106	149	130	158	595	808	3
pre-reflexivamente	133	149	209	158	595	808	3
por	212	149	225	158	595	808	3
los	228	149	239	158	595	808	3
estudiantes	242	149	286	158	595	808	3
universitarios	57	162	111	171	595	808	3
en	116	162	125	171	595	808	3
la	128	162	135	171	595	808	3
cotidianidad	137	162	187	171	595	808	3
e	189	162	194	171	595	808	3
inmediatez	196	162	240	171	595	808	3
propias	242	162	272	171	595	808	3
del	274	162	286	171	595	808	3
mundo	57	175	84	184	595	808	3
y	87	175	92	184	595	808	3
vida	95	175	112	184	595	808	3
universitarios.	114	175	171	184	595	808	3
Lo	174	175	185	184	595	808	3
fundamental	188	175	238	184	595	808	3
de	240	175	250	184	595	808	3
este	253	175	268	184	595	808	3
tipo	271	175	286	184	595	808	3
de	57	188	66	197	595	808	3
modalidad	71	188	115	197	595	808	3
metodológica	119	188	176	197	595	808	3
investigativa	180	188	234	197	595	808	3
consiste	238	188	272	197	595	808	3
en	277	188	286	197	595	808	3
centrarse	57	201	92	210	595	808	3
en	94	201	104	210	595	808	3
las	105	201	116	210	595	808	3
experiencias	118	201	168	210	595	808	3
vividas	170	201	198	210	595	808	3
y	200	201	205	210	595	808	3
responder	207	201	246	210	595	808	3
preguntas	248	201	286	210	595	808	3
tales	57	214	76	223	595	808	3
como	81	214	104	223	595	808	3
¿qué	108	214	128	223	595	808	3
significado	133	214	181	223	595	808	3
otorgan	185	214	217	223	595	808	3
los	222	214	234	223	595	808	3
estudiantes	239	214	286	223	595	808	3
universitarios	57	227	115	236	595	808	3
a	119	227	123	236	595	808	3
valores)	128	227	162	236	595	808	3
como	166	227	189	236	595	808	3
la	193	227	201	236	595	808	3
responsabilidad,	205	227	275	236	595	808	3
la	279	227	286	236	595	808	3
integridad,	57	240	103	249	595	808	3
la	107	240	115	249	595	808	3
dignidad,	119	240	159	249	595	808	3
la	164	240	171	249	595	808	3
consistencia	176	240	228	249	595	808	3
subjetiva,	233	240	274	249	595	808	3
la	279	240	286	249	595	808	3
preocupación	57	253	111	262	595	808	3
por	113	253	126	262	595	808	3
el	129	253	136	262	595	808	3
otro(a),	139	253	168	262	595	808	3
la	171	253	178	262	595	808	3
convivencia…?	180	253	243	262	595	808	3
y	309	110	314	119	595	808	3
la	316	110	323	119	595	808	3
inducción	325	110	363	119	595	808	3
solo	365	110	381	119	595	808	3
permite	383	110	413	119	595	808	3
comprobar	415	110	458	119	595	808	3
(falsear	459	110	489	119	595	808	3
o	490	110	495	119	595	808	3
corroborar	497	110	539	119	595	808	3
esas	309	123	326	132	595	808	3
predicciones	328	123	379	132	595	808	3
particulares)»	381	123	436	132	595	808	3
(Samaja,	438	123	474	132	595	808	3
1995:88).	476	123	515	132	595	808	3
Al	71	274	81	283	595	808	3
momento	85	274	123	283	595	808	3
de	127	274	137	283	595	808	3
definir	140	274	168	283	595	808	3
las	172	274	183	283	595	808	3
cuestiones	187	274	229	283	595	808	3
teóricas	233	274	265	283	595	808	3
para	269	274	286	283	595	808	3
estudiar	57	287	87	296	595	808	3
los	89	287	100	296	595	808	3
valores,	102	287	133	296	595	808	3
se	134	287	142	296	595	808	3
pudo	144	287	164	296	595	808	3
comprobar	165	287	208	296	595	808	3
que	209	287	223	296	595	808	3
existen	225	287	253	296	595	808	3
diversas	254	287	286	296	595	808	3
tendencias	57	300	99	309	595	808	3
al	102	300	109	309	595	808	3
respecto,	111	300	147	309	595	808	3
y	150	300	155	309	595	808	3
la	158	300	165	309	595	808	3
discusión	168	300	205	309	595	808	3
gira	208	300	224	309	595	808	3
alrededor	226	300	264	309	595	808	3
de	267	300	276	309	595	808	3
la	279	300	286	309	595	808	3
premisa	57	313	88	322	595	808	3
etnográfica	90	313	135	322	595	808	3
tradicional	137	313	180	322	595	808	3
de	182	313	191	322	595	808	3
no	193	313	203	322	595	808	3
imponer	205	313	239	322	595	808	3
constructos	241	313	286	322	595	808	3
teóricos	57	326	88	335	595	808	3
a	91	326	95	335	595	808	3
priori	98	326	120	335	595	808	3
porque	123	326	150	335	595	808	3
se	153	326	161	335	595	808	3
considera	164	326	202	335	595	808	3
incompatible	204	326	257	335	595	808	3
con	259	326	274	335	595	808	3
un	276	326	286	335	595	808	3
análisis	57	339	86	348	595	808	3
histórico	88	339	123	348	595	808	3
y	124	339	129	348	595	808	3
más	131	339	147	348	595	808	3
contextual;	149	339	193	348	595	808	3
y	195	339	200	348	595	808	3
tener	202	339	221	348	595	808	3
una	223	339	238	348	595	808	3
postura	239	339	268	348	595	808	3
más	270	339	286	348	595	808	3
deductiva.	57	352	98	361	595	808	3
Sin	100	352	114	361	595	808	3
embargo,	116	352	153	361	595	808	3
esta	155	352	171	361	595	808	3
polarización	173	352	223	361	595	808	3
resulta	225	352	251	361	595	808	3
bastante	254	352	286	361	595	808	3
rígida	57	365	79	374	595	808	3
y	81	365	86	374	595	808	3
puede	88	365	111	374	595	808	3
resolverse,	113	365	155	374	595	808	3
tal	157	365	167	374	595	808	3
como	168	365	190	374	595	808	3
lo	192	365	199	374	595	808	3
plantean	201	365	234	374	595	808	3
Hammersley	236	365	286	374	595	808	3
y	57	378	62	387	595	808	3
Atkinson	64	378	101	387	595	808	3
(1994),	103	378	132	387	595	808	3
en	135	378	144	387	595	808	3
términos	147	378	182	387	595	808	3
de	185	378	194	387	595	808	3
una	197	378	211	387	595	808	3
práctica	214	378	246	387	595	808	3
reflexiva,	248	378	286	387	595	808	3
que	57	391	71	400	595	808	3
exige	75	391	97	400	595	808	3
ser	101	391	113	400	595	808	3
más	117	391	134	400	595	808	3
escépticos	138	391	180	400	595	808	3
con	184	391	198	400	595	808	3
el	202	391	210	400	595	808	3
testimonio	214	391	257	400	595	808	3
de	261	391	270	400	595	808	3
los	274	391	286	400	595	808	3
informantes	57	404	104	413	595	808	3
y	107	404	112	413	595	808	3
desarrollar	114	404	157	413	595	808	3
un	159	404	169	413	595	808	3
esquema	171	404	206	413	595	808	3
teórico.	209	404	239	413	595	808	3
En	323	270	334	279	595	808	3
este	336	270	352	279	595	808	3
contexto	354	270	388	279	595	808	3
de	390	270	400	279	595	808	3
análisis,	402	270	434	279	595	808	3
la	436	270	443	279	595	808	3
investigación	445	270	499	279	595	808	3
se	501	270	509	279	595	808	3
abordó	511	270	539	279	595	808	3
considerando	309	283	365	292	595	808	3
lo	369	283	377	292	595	808	3
limitado	381	283	417	292	595	808	3
de	421	283	430	292	595	808	3
los	435	283	447	292	595	808	3
estudios	451	283	486	292	595	808	3
cualitativos	490	283	539	292	595	808	3
respecto	309	296	342	305	595	808	3
de	345	296	354	305	595	808	3
los	357	296	368	305	595	808	3
valores.	371	296	402	305	595	808	3
La	404	296	415	305	595	808	3
literatura	417	296	454	305	595	808	3
señala	456	296	481	305	595	808	3
que	483	296	498	305	595	808	3
la	500	296	507	305	595	808	3
validez	510	296	539	305	595	808	3
de	309	309	318	318	595	808	3
la	320	309	327	318	595	808	3
idea	329	309	345	318	595	808	3
investigativa	346	309	396	318	595	808	3
emerge	397	309	426	318	595	808	3
cuando	427	309	456	318	595	808	3
el	457	309	464	318	595	808	3
investigador	466	309	514	318	595	808	3
puede	515	309	539	318	595	808	3
demostrar	309	322	349	331	595	808	3
lo	351	322	359	331	595	808	3
poco	362	322	381	331	595	808	3
que	383	322	398	331	595	808	3
se	400	322	409	331	595	808	3
conoce	411	322	439	331	595	808	3
sobre	442	322	463	331	595	808	3
el	466	322	473	331	595	808	3
tema	475	322	495	331	595	808	3
(Morse	500	322	528	331	595	808	3
&	531	322	539	331	595	808	3
Field,	309	335	332	344	595	808	3
1994)	335	335	359	344	595	808	3
o	362	335	367	344	595	808	3
que	370	335	384	344	595	808	3
el	387	335	394	344	595	808	3
constructo	398	335	439	344	595	808	3
no	442	335	452	344	595	808	3
ha	455	335	465	344	595	808	3
sido	468	335	485	344	595	808	3
estudiado	488	335	526	344	595	808	3
en	529	335	539	344	595	808	3
una	309	348	323	357	595	808	3
determinada	325	348	375	357	595	808	3
disciplina	376	348	415	357	595	808	3
(Stern,	417	348	444	357	595	808	3
1989).	446	348	471	357	595	808	3
La	473	348	484	357	595	808	3
investigación	486	348	539	357	595	808	3
tiene	309	361	328	370	595	808	3
el	330	361	337	370	595	808	3
potencial	338	361	374	370	595	808	3
de	376	361	385	370	595	808	3
hacer	387	361	408	370	595	808	3
una	410	361	424	370	595	808	3
contribución	426	361	475	370	595	808	3
al	477	361	484	370	595	808	3
conocimiento	485	361	539	370	595	808	3
de	309	374	318	383	595	808	3
base	321	374	339	383	595	808	3
sobre	341	374	363	383	595	808	3
los	365	374	377	383	595	808	3
valores.	380	374	411	383	595	808	3
Follari	71	426	97	435	595	808	3
(2001)	99	426	125	435	595	808	3
desde	126	426	149	435	595	808	3
su	151	426	159	435	595	808	3
postura	161	426	190	435	595	808	3
epistemológica,	192	426	253	435	595	808	3
que	255	426	269	435	595	808	3
este	271	426	286	435	595	808	3
autor	57	439	77	448	595	808	3
comparte,	80	439	120	448	595	808	3
plantea	123	439	152	448	595	808	3
que	155	439	170	448	595	808	3
la	173	439	180	448	595	808	3
ciencia	183	439	212	448	595	808	3
no	215	439	225	448	595	808	3
«dice	228	439	250	448	595	808	3
lo	253	439	261	448	595	808	3
real»,	264	439	286	448	595	808	3
sino	57	452	73	461	595	808	3
que	75	452	89	461	595	808	3
lo	90	452	98	461	595	808	3
explica	100	452	128	461	595	808	3
por	130	452	143	461	595	808	3
medio	144	452	169	461	595	808	3
de	171	452	180	461	595	808	3
teorías	182	452	207	461	595	808	3
y	209	452	214	461	595	808	3
«lo	216	452	228	461	595	808	3
real	230	452	245	461	595	808	3
no	246	452	256	461	595	808	3
habla»,	258	452	286	461	595	808	3
sólo	57	465	74	474	595	808	3
se	79	465	87	474	595	808	3
hace	91	465	111	474	595	808	3
inteligible	115	465	158	474	595	808	3
en	163	465	173	474	595	808	3
orden	177	465	201	474	595	808	3
a	205	465	210	474	595	808	3
los	214	465	226	474	595	808	3
interrogantes	231	465	286	474	595	808	3
conceptuales	57	478	115	487	595	808	3
que	122	478	138	487	595	808	3
el	144	478	152	487	595	808	3
investigador	159	478	215	487	595	808	3
formula.	222	478	260	487	595	808	3
Este	267	478	286	487	595	808	3
planteamiento	57	491	113	500	595	808	3
y	116	491	121	500	595	808	3
el	124	491	131	500	595	808	3
concepto	133	491	170	500	595	808	3
de	172	491	182	500	595	808	3
abducción	184	491	226	500	595	808	3
formulado	229	491	270	500	595	808	3
por	273	491	286	500	595	808	3
Pierce	57	504	82	513	595	808	3
e	86	504	91	513	595	808	3
incorporado	94	504	144	513	595	808	3
en	148	504	157	513	595	808	3
los	161	504	173	513	595	808	3
análisis	177	504	208	513	595	808	3
de	212	504	221	513	595	808	3
Samaja	225	504	255	513	595	808	3
(1995)	259	504	286	513	595	808	3
orientaron	57	517	98	526	595	808	3
el	101	517	109	526	595	808	3
proceso	112	517	143	526	595	808	3
teórico-metodológico.	147	517	236	526	595	808	3
Este	239	517	256	526	595	808	3
último	260	517	286	526	595	808	3
autor	57	530	77	539	595	808	3
señala	79	530	104	539	595	808	3
que	106	530	121	539	595	808	3
la	123	530	130	539	595	808	3
abducción	132	530	173	539	595	808	3
«...es	175	530	196	539	595	808	3
el	198	530	206	539	595	808	3
proceso	208	530	239	539	595	808	3
de	241	530	250	539	595	808	3
conectar	252	530	286	539	595	808	3
modelos	57	543	91	552	595	808	3
preexistentes	94	543	146	552	595	808	3
con	150	543	164	552	595	808	3
configuraciones	168	543	232	552	595	808	3
de	235	543	245	552	595	808	3
hechos	248	543	276	552	595	808	3
y,	279	543	286	552	595	808	3
de	57	556	66	565	595	808	3
ese	68	556	80	565	595	808	3
modo,	82	556	107	565	595	808	3
acotar	108	556	132	565	595	808	3
enormemente	134	556	187	565	595	808	3
los	188	556	200	565	595	808	3
espacios	201	556	234	565	595	808	3
de	236	556	245	565	595	808	3
búsqueda.	247	556	286	565	595	808	3
Es	57	569	67	578	595	808	3
la	70	569	78	578	595	808	3
única	82	569	103	578	595	808	3
operación	107	569	147	578	595	808	3
lógica	150	569	175	578	595	808	3
que	179	569	193	578	595	808	3
introduce	197	569	235	578	595	808	3
alguna	239	569	266	578	595	808	3
idea	270	569	286	578	595	808	3
nueva,	57	582	84	591	595	808	3
ya	88	582	98	591	595	808	3
que	102	582	117	591	595	808	3
la	121	582	128	591	595	808	3
deducción	132	582	175	591	595	808	3
desarrolla	179	582	220	591	595	808	3
meramente	225	582	271	591	595	808	3
las	275	582	286	591	595	808	3
consecuencias	57	595	114	604	595	808	3
de	116	595	126	604	595	808	3
una	128	595	142	604	595	808	3
idea	145	595	161	604	595	808	3
ya	164	595	173	604	595	808	3
establecida	175	595	220	604	595	808	3
como	222	595	244	604	595	808	3
verdadera	247	595	286	604	595	808	3
y	57	608	62	617	595	808	3
válida	64	608	89	617	595	808	3
para	91	608	108	617	595	808	3
una	111	608	126	617	595	808	3
cierta	128	608	150	617	595	808	3
esfera	153	608	177	617	595	808	3
de	179	608	189	617	595	808	3
fenómenos	191	608	235	617	595	808	3
(es	238	608	250	617	595	808	3
decir,	252	608	274	617	595	808	3
de	277	608	286	617	595	808	3
los	57	621	68	630	595	808	3
que	70	621	85	630	595	808	3
ya	86	621	96	630	595	808	3
se	98	621	106	630	595	808	3
sabe	108	621	126	630	595	808	3
que	127	621	142	630	595	808	3
son	144	621	158	630	595	808	3
casos	159	621	181	630	595	808	3
de	183	621	192	630	595	808	3
la	194	621	201	630	595	808	3
teoría)	203	621	229	630	595	808	3
y	231	621	236	630	595	808	3
la	238	621	245	630	595	808	3
inducción	247	621	286	630	595	808	3
solo	57	634	73	643	595	808	3
se	76	634	85	643	595	808	3
limita	88	634	111	643	595	808	3
a	114	634	119	643	595	808	3
comprobar,	122	634	167	643	595	808	3
si	170	634	177	643	595	808	3
una	180	634	194	643	595	808	3
aplicación	197	634	238	643	595	808	3
puede	241	634	265	643	595	808	3
o	268	634	273	643	595	808	3
no	276	634	286	643	595	808	3
ser	57	647	68	656	595	808	3
evidencia	70	647	108	656	595	808	3
a	110	647	115	656	595	808	3
favor	117	647	138	656	595	808	3
o	140	647	145	656	595	808	3
en	146	647	156	656	595	808	3
contra	158	647	183	656	595	808	3
de	185	647	194	656	595	808	3
una	196	647	210	656	595	808	3
teoría».	212	647	242	656	595	808	3
(1995:87).	244	647	286	656	595	808	3
El	57	660	66	669	595	808	3
autor	68	660	88	669	595	808	3
agrega	91	660	117	669	595	808	3
«la	120	660	132	669	595	808	3
abducción	134	660	176	669	595	808	3
sugiere	178	660	207	669	595	808	3
que	209	660	224	669	595	808	3
algo	226	660	243	669	595	808	3
puede	246	660	269	669	595	808	3
ser:	272	660	286	669	595	808	3
no	57	673	67	682	595	808	3
que	69	673	84	682	595	808	3
lo	86	673	94	682	595	808	3
sea	96	673	109	682	595	808	3
necesariamente...	112	673	181	682	595	808	3
la	183	673	190	682	595	808	3
deducción	193	673	234	682	595	808	3
solo	237	673	253	682	595	808	3
permite	256	673	286	682	595	808	3
hacer	57	686	78	695	595	808	3
predicciones,	80	686	133	695	595	808	3
si	135	686	141	695	595	808	3
la	143	686	151	695	595	808	3
teoría	152	686	175	695	595	808	3
y	177	686	182	695	595	808	3
el	184	686	191	695	595	808	3
caso	193	686	211	695	595	808	3
están	212	686	233	695	595	808	3
establecidos;	235	686	286	695	595	808	3
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	3
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	3
Lima	102	743	119	750	595	808	3
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	3
27-38,	163	743	184	750	595	808	3
2010	186	743	202	750	595	808	3
Cuando	323	144	354	153	595	808	3
se	356	144	364	153	595	808	3
trata	366	144	383	153	595	808	3
de	385	144	394	153	595	808	3
interpretar	396	144	437	153	595	808	3
el	439	144	446	153	595	808	3
sentido,	448	144	479	153	595	808	3
las	481	144	492	153	595	808	3
estructuras,	493	144	539	153	595	808	3
los	309	157	321	166	595	808	3
códigos,	324	157	358	166	595	808	3
la	361	157	368	166	595	808	3
vida	371	157	388	166	595	808	3
cotidiana,	392	157	431	166	595	808	3
entre	434	157	454	166	595	808	3
otros,	457	157	480	166	595	808	3
lo	483	157	491	166	595	808	3
que	494	157	508	166	595	808	3
se	511	157	520	166	595	808	3
está	523	157	539	166	595	808	3
haciendo	309	170	346	179	595	808	3
es	350	170	359	179	595	808	3
construir	363	170	400	179	595	808	3
el	404	170	411	179	595	808	3
caso	415	170	433	179	595	808	3
a	437	170	442	179	595	808	3
partir	446	170	468	179	595	808	3
de	472	170	482	179	595	808	3
la	486	170	493	179	595	808	3
regla	498	170	518	179	595	808	3
y	522	170	527	179	595	808	3
el	531	170	539	179	595	808	3
resultado.	309	183	348	192	595	808	3
Esto	350	183	368	192	595	808	3
es	370	183	379	192	595	808	3
así,	381	183	394	192	595	808	3
independientemente	396	183	477	192	595	808	3
de	479	183	488	192	595	808	3
si	491	183	497	192	595	808	3
el	499	183	506	192	595	808	3
análisis	509	183	539	192	595	808	3
planteado	309	196	348	205	595	808	3
tiene	350	196	369	205	595	808	3
un	371	196	381	205	595	808	3
carácter	383	196	415	205	595	808	3
cualitativo	417	196	459	205	595	808	3
o	461	196	466	205	595	808	3
cuantitativo,	468	196	518	205	595	808	3
pues	520	196	539	205	595	808	3
se	309	209	317	218	595	808	3
considera	319	209	357	218	595	808	3
que	358	209	373	218	595	808	3
la	374	209	382	218	595	808	3
modalidad	383	209	425	218	595	808	3
de	427	209	436	218	595	808	3
inferencia	438	209	477	218	595	808	3
debe	479	209	498	218	595	808	3
abstraerse	499	209	539	218	595	808	3
de	309	222	319	231	595	808	3
este	323	222	339	231	595	808	3
tipo	343	222	358	231	595	808	3
de	362	222	372	231	595	808	3
subordinación	376	222	434	231	595	808	3
y	438	222	443	231	595	808	3
derivarse	447	222	485	231	595	808	3
del	489	222	501	231	595	808	3
posicio-	505	222	539	231	595	808	3
namiento	309	235	346	244	595	808	3
epistémico	350	235	393	244	595	808	3
y	397	235	402	244	595	808	3
de	405	235	415	244	595	808	3
las	419	235	430	244	595	808	3
necesidades	433	235	481	244	595	808	3
del	485	235	497	244	595	808	3
objeto	501	235	526	244	595	808	3
de	529	235	539	244	595	808	3
investigación.	309	248	364	257	595	808	3
Autores	323	395	356	404	595	808	3
como	360	395	383	404	595	808	3
Schwartz	386	395	425	404	595	808	3
y	429	395	434	404	595	808	3
Bardi	438	395	461	404	595	808	3
(2001)	465	395	493	404	595	808	3
hablan	497	395	525	404	595	808	3
de	529	395	539	404	595	808	3
sistemas	309	408	343	417	595	808	3
o	347	408	352	417	595	808	3
jerarquía	355	408	391	417	595	808	3
de	394	408	404	417	595	808	3
valores	408	408	437	417	595	808	3
más	441	408	457	417	595	808	3
que	461	408	475	417	595	808	3
de	479	408	488	417	595	808	3
éstos	492	408	512	417	595	808	3
como	516	408	539	417	595	808	3
entidades	309	421	346	430	595	808	3
aisladas.	348	421	381	430	595	808	3
En	383	421	394	430	595	808	3
cada	395	421	413	430	595	808	3
cultura	415	421	442	430	595	808	3
hay	444	421	458	430	595	808	3
un	460	421	470	430	595	808	3
sistema	471	421	501	430	595	808	3
complejo	502	421	539	430	595	808	3
de	309	434	318	443	595	808	3
valores	320	434	349	443	595	808	3
organizados	351	434	399	443	595	808	3
dentro	401	434	427	443	595	808	3
de	429	434	438	443	595	808	3
una	440	434	455	443	595	808	3
única	457	434	478	443	595	808	3
pero	480	434	498	443	595	808	3
coherente	500	434	539	443	595	808	3
jerarquía	309	447	344	456	595	808	3
de	345	447	355	456	595	808	3
prioridades;	356	447	403	456	595	808	3
de	405	447	415	456	595	808	3
manera	416	447	445	456	595	808	3
que	447	447	461	456	595	808	3
algunos	463	447	493	456	595	808	3
de	495	447	504	456	595	808	3
aquéllos	506	447	539	456	595	808	3
pueden	309	460	338	469	595	808	3
ser	342	460	353	469	595	808	3
universales	356	460	401	469	595	808	3
o	405	460	410	469	595	808	3
transculturales,	414	460	475	469	595	808	3
pero	479	460	497	469	595	808	3
al	500	460	508	469	595	808	3
mismo	511	460	539	469	595	808	3
tiempo	309	473	340	482	595	808	3
ser	343	473	356	482	595	808	3
específicos	361	473	411	482	595	808	3
y	415	473	420	482	595	808	3
únicos	425	473	454	482	595	808	3
para	459	473	478	482	595	808	3
cada	483	473	503	482	595	808	3
cultura	508	473	539	482	595	808	3
(Rokeach,	309	486	350	495	595	808	3
1973).	352	486	378	495	595	808	3
Frondizi	381	486	415	495	595	808	3
(1995)	419	486	445	495	595	808	3
plantea	448	486	477	495	595	808	3
una	480	486	495	495	595	808	3
definición	498	486	539	495	595	808	3
de	309	499	319	508	595	808	3
valor	323	499	344	508	595	808	3
que	348	499	363	508	595	808	3
es	367	499	375	508	595	808	3
bastante	379	499	413	508	595	808	3
interesante:	417	499	465	508	595	808	3
el	469	499	476	508	595	808	3
valor	480	499	502	508	595	808	3
es	506	499	514	508	595	808	3
«una	518	499	539	508	595	808	3
cualidad	309	512	346	521	595	808	3
estructural	348	512	392	521	595	808	3
que	394	512	408	521	595	808	3
surge	410	512	432	521	595	808	3
de	434	512	443	521	595	808	3
la	445	512	453	521	595	808	3
reacción	455	512	489	521	595	808	3
de	491	512	501	521	595	808	3
un	503	512	513	521	595	808	3
sujeto	515	512	539	521	595	808	3
frente	309	525	332	534	595	808	3
a	334	525	339	534	595	808	3
propiedades	341	525	390	534	595	808	3
que	392	525	407	534	595	808	3
se	409	525	417	534	595	808	3
hallan	419	525	445	534	595	808	3
en	447	525	456	534	595	808	3
un	458	525	468	534	595	808	3
objeto...	470	525	503	534	595	808	3
Por	505	525	520	534	595	808	3
otra	522	525	539	534	595	808	3
parte,	309	538	333	547	595	808	3
esa	338	538	351	547	595	808	3
relación	355	538	389	547	595	808	3
no	393	538	403	547	595	808	3
se	408	538	416	547	595	808	3
da	420	538	430	547	595	808	3
en	434	538	444	547	595	808	3
el	448	538	455	547	595	808	3
vacío,	459	538	484	547	595	808	3
sino	488	538	506	547	595	808	3
en	510	538	519	547	595	808	3
una	523	538	539	547	595	808	3
situación	309	551	346	560	595	808	3
física	348	551	370	560	595	808	3
y	372	551	376	560	595	808	3
humana	379	551	411	560	595	808	3
determinada»	413	551	469	560	595	808	3
(p.	471	551	482	560	595	808	3
213).	484	551	505	560	595	808	3
El	507	551	516	560	595	808	3
valor	518	551	539	560	595	808	3
es	309	564	317	573	595	808	3
el	320	564	328	573	595	808	3
resultado	331	564	367	573	595	808	3
de	370	564	380	573	595	808	3
una	383	564	397	573	595	808	3
tensión	400	564	429	573	595	808	3
entre	432	564	452	573	595	808	3
el	455	564	463	573	595	808	3
sujeto	466	564	490	573	595	808	3
y	493	564	498	573	595	808	3
el	501	564	508	573	595	808	3
objeto.	511	564	539	573	595	808	3
Ambos,	309	577	340	586	595	808	3
sujeto	343	577	367	586	595	808	3
y	370	577	375	586	595	808	3
objeto,	378	577	405	586	595	808	3
son	408	577	422	586	595	808	3
heterogéneos	424	577	477	586	595	808	3
e	480	577	484	586	595	808	3
inestables.	487	577	529	586	595	808	3
A	531	577	539	586	595	808	3
esto	309	590	325	599	595	808	3
hay	328	590	342	599	595	808	3
que	345	590	359	599	595	808	3
agregarle	361	590	399	599	595	808	3
la	401	590	408	599	595	808	3
influencia	411	590	451	599	595	808	3
de	453	590	463	599	595	808	3
factores	465	590	497	599	595	808	3
sociales	499	590	531	599	595	808	3
y	534	590	539	599	595	808	3
culturales.	309	603	350	612	595	808	3
La	353	603	363	612	595	808	3
jerarquía	366	603	401	612	595	808	3
de	404	603	413	612	595	808	3
los	415	603	427	612	595	808	3
valores,	429	603	461	612	595	808	3
por	463	603	476	612	595	808	3
ende,	479	603	500	612	595	808	3
no	502	603	512	612	595	808	3
puede	515	603	539	612	595	808	3
ser	309	616	321	625	595	808	3
una	323	616	338	625	595	808	3
tabla	340	616	360	625	595	808	3
fija,	362	616	378	625	595	808	3
inmutable,	380	616	423	625	595	808	3
sino	425	616	442	625	595	808	3
que	445	616	459	625	595	808	3
depende	462	616	495	625	595	808	3
del	497	616	510	625	595	808	3
sujeto,	512	616	539	625	595	808	3
del	309	629	321	638	595	808	3
objeto	324	629	349	638	595	808	3
y	351	629	356	638	595	808	3
de	359	629	368	638	595	808	3
la	370	629	378	638	595	808	3
situación.	380	629	419	638	595	808	3
En	323	651	334	660	595	808	3
el	338	651	345	660	595	808	3
mundo	349	651	376	660	595	808	3
y	380	651	385	660	595	808	3
vida	388	651	406	660	595	808	3
universitarios	409	651	464	660	595	808	3
los	467	651	479	660	595	808	3
estudiantes	482	651	527	660	595	808	3
se	530	651	539	660	595	808	3
encuentran	309	664	353	673	595	808	3
con	356	664	370	673	595	808	3
situaciones,	373	664	420	673	595	808	3
con	422	664	437	673	595	808	3
modos	440	664	466	673	595	808	3
de	469	664	478	673	595	808	3
ser	481	664	493	673	595	808	3
y	495	664	500	673	595	808	3
hacer	503	664	525	673	595	808	3
las	527	664	539	673	595	808	3
cosas,	309	677	333	686	595	808	3
y	336	677	341	686	595	808	3
con	344	677	358	686	595	808	3
personas	361	677	396	686	595	808	3
que	399	677	413	686	595	808	3
alertan	416	677	444	686	595	808	3
de	446	677	456	686	595	808	3
los	459	677	470	686	595	808	3
cambios	473	677	507	686	595	808	3
que,	509	677	526	686	595	808	3
en	529	677	539	686	595	808	3
este	309	690	325	699	595	808	3
ambiente,	329	690	368	699	595	808	3
ocurren.	372	690	406	699	595	808	3
Se	410	690	420	699	595	808	3
trata	424	690	442	699	595	808	3
de	446	690	455	699	595	808	3
preocupaciones	459	690	522	699	595	808	3
del	526	690	539	699	595	808	3
ISSN:	482	743	501	750	595	808	3
1729-4827	504	743	539	750	595	808	3
30	63	58	73	67	595	808	4
EDUARDO	245	66	280	72	595	808	4
ESCALANTE	281	66	323	72	595	808	4
GÓMEZ	325	66	350	72	595	808	4
mundo	57	110	84	119	595	808	4
cotidiano,	85	110	124	119	595	808	4
cercanas	125	110	159	119	595	808	4
a	160	110	165	119	595	808	4
las	166	110	177	119	595	808	4
experiencias	179	110	227	119	595	808	4
que	229	110	243	119	595	808	4
configuran	244	110	286	119	595	808	4
los	57	123	68	132	595	808	4
ámbitos	71	123	103	132	595	808	4
relacionales,	105	123	155	132	595	808	4
conversacionales	158	123	226	132	595	808	4
y	229	123	234	132	595	808	4
de	236	123	246	132	595	808	4
actuación	248	123	286	132	595	808	4
que	57	136	71	145	595	808	4
tienen	73	136	98	145	595	808	4
que	100	136	114	145	595	808	4
ver	116	136	129	145	595	808	4
con	131	136	145	145	595	808	4
el	147	136	155	145	595	808	4
encuentro	157	136	196	145	595	808	4
cara	198	136	215	145	595	808	4
a	217	136	221	145	595	808	4
cara	223	136	240	145	595	808	4
con	242	136	256	145	595	808	4
el	258	136	266	145	595	808	4
otro,	268	136	286	145	595	808	4
que	57	149	72	158	595	808	4
se	77	149	85	158	595	808	4
creía	90	149	111	158	595	808	4
conocer	115	149	150	158	595	808	4
en	154	149	164	158	595	808	4
sus	168	149	182	158	595	808	4
maneras	187	149	222	158	595	808	4
de	227	149	237	158	595	808	4
pensar,	241	149	272	158	595	808	4
de	276	149	286	158	595	808	4
presentarse,	57	162	104	171	595	808	4
de	107	162	116	171	595	808	4
expresarse,	119	162	163	171	595	808	4
de	166	162	175	171	595	808	4
valorar	178	162	206	171	595	808	4
y	208	162	213	171	595	808	4
aprender.	216	162	253	171	595	808	4
Una	71	183	88	192	595	808	4
vez	92	183	107	192	595	808	4
delimitadas	111	183	160	192	595	808	4
las	165	183	176	192	595	808	4
configuraciones	181	183	249	192	595	808	4
teóricas	253	183	286	192	595	808	4
previas,	57	196	91	205	595	808	4
se	95	196	104	205	595	808	4
procedió	109	196	146	205	595	808	4
a	151	196	155	205	595	808	4
evaluar	160	196	192	205	595	808	4
las	196	196	208	205	595	808	4
contribuciones	213	196	277	205	595	808	4
y	281	196	286	205	595	808	4
limitaciones	57	209	109	218	595	808	4
de	114	209	123	218	595	808	4
cada	128	209	147	218	595	808	4
metodología	151	209	204	218	595	808	4
investigativa	209	209	264	218	595	808	4
para	268	209	286	218	595	808	4
examinar	57	222	94	231	595	808	4
cómo	98	222	120	231	595	808	4
responder	124	222	163	231	595	808	4
la	167	222	174	231	595	808	4
pregunta	178	222	213	231	595	808	4
investigativa.	217	222	271	231	595	808	4
De	275	222	286	231	595	808	4
manera	57	235	87	244	595	808	4
breve	91	235	114	244	595	808	4
se	119	235	127	244	595	808	4
pudo	131	235	152	244	595	808	4
identificar	156	235	199	244	595	808	4
lo	203	235	211	244	595	808	4
numeroso	215	235	256	244	595	808	4
de	260	235	270	244	595	808	4
los	274	235	286	244	595	808	4
estudios	57	248	90	257	595	808	4
cuantitativos	91	248	143	257	595	808	4
para	144	248	162	257	595	808	4
abordar	164	248	194	257	595	808	4
los	196	248	208	257	595	808	4
valores,	210	248	241	257	595	808	4
en	243	248	252	257	595	808	4
especial	254	248	286	257	595	808	4
los	57	261	68	270	595	808	4
que	70	261	85	270	595	808	4
se	86	261	95	270	595	808	4
apoyan	97	261	125	270	595	808	4
en	127	261	137	270	595	808	4
determinadas	139	261	192	270	595	808	4
escalas	194	261	222	270	595	808	4
de	224	261	233	270	595	808	4
medición.	235	261	274	270	595	808	4
Se	276	261	286	270	595	808	4
consideró	57	274	96	283	595	808	4
que	99	274	114	283	595	808	4
un	117	274	127	283	595	808	4
cuestionario	131	274	180	283	595	808	4
o	184	274	189	283	595	808	4
escala	192	274	217	283	595	808	4
no	221	274	231	283	595	808	4
produciría	234	274	275	283	595	808	4
la	279	274	286	283	595	808	4
información	57	287	106	296	595	808	4
en	108	287	117	296	595	808	4
profundidad	119	287	168	296	595	808	4
que	170	287	184	296	595	808	4
se	186	287	194	296	595	808	4
requería	196	287	229	296	595	808	4
y	231	287	236	296	595	808	4
hubiera	238	287	268	296	595	808	4
sido	270	287	286	296	595	808	4
inapropiado	57	300	104	309	595	808	4
para	106	300	123	309	595	808	4
explorar	125	300	158	309	595	808	4
tópicos	160	300	189	309	595	808	4
sensibles,	191	300	229	309	595	808	4
tales	231	300	249	309	595	808	4
como	251	300	273	309	595	808	4
los	275	300	286	309	595	808	4
valores.	57	313	90	322	595	808	4
Se	95	313	105	322	595	808	4
estimó	109	313	138	322	595	808	4
que	142	313	157	322	595	808	4
el	161	313	169	322	595	808	4
enfoque	173	313	207	322	595	808	4
cualitativo	212	313	257	322	595	808	4
era	262	313	274	322	595	808	4
el	279	313	286	322	595	808	4
apropiado,	57	326	99	335	595	808	4
no	101	326	111	335	595	808	4
obstante,	112	326	148	335	595	808	4
se	150	326	158	335	595	808	4
tuvo	160	326	178	335	595	808	4
que	179	326	194	335	595	808	4
examinar	196	326	233	335	595	808	4
las	234	326	245	335	595	808	4
diferentes	247	326	286	335	595	808	4
metodologías	57	339	111	348	595	808	4
disponibles.	113	339	161	348	595	808	4
Este	71	361	88	370	595	808	4
tipo	91	361	107	370	595	808	4
de	109	361	119	370	595	808	4
análisis	122	361	152	370	595	808	4
permitió	155	361	188	370	595	808	4
elegir	191	361	214	370	595	808	4
la	217	361	224	370	595	808	4
fenomenología	227	361	286	370	595	808	4
hermenéutica.	57	374	114	383	595	808	4
Este	116	374	133	383	595	808	4
tipo	135	374	151	383	595	808	4
de	153	374	162	383	595	808	4
metodología	164	374	214	383	595	808	4
es	217	374	225	383	595	808	4
muy	227	374	245	383	595	808	4
apropiada	247	374	286	383	595	808	4
para	57	387	74	396	595	808	4
responder	77	387	116	396	595	808	4
preguntas	119	387	158	396	595	808	4
del	161	387	173	396	595	808	4
tipo	176	387	192	396	595	808	4
«qué»	194	387	219	396	595	808	4
y	222	387	227	396	595	808	4
«cómo»	230	387	262	396	595	808	4
sobre	265	387	286	396	595	808	4
temas	57	400	80	409	595	808	4
y	83	400	88	409	595	808	4
preocupaciones	91	400	153	409	595	808	4
humanas.	156	400	194	409	595	808	4
Aunque	196	400	227	409	595	808	4
es	230	400	239	409	595	808	4
un	241	400	251	409	595	808	4
enfoque	254	400	286	409	595	808	4
que	57	413	71	422	595	808	4
requiere	73	413	106	422	595	808	4
bastante	108	413	140	422	595	808	4
tiempo	142	413	170	422	595	808	4
en	172	413	181	422	595	808	4
términos	183	413	218	422	595	808	4
de	220	413	229	422	595	808	4
la	231	413	238	422	595	808	4
recolección	240	413	286	422	595	808	4
de	57	426	66	435	595	808	4
los	68	426	80	435	595	808	4
datos	82	426	103	435	595	808	4
y	105	426	110	435	595	808	4
profundidad	111	426	160	435	595	808	4
del	162	426	174	435	595	808	4
análisis.	176	426	209	435	595	808	4
Existe	211	426	235	435	595	808	4
cierta	237	426	260	435	595	808	4
crítica	261	426	286	435	595	808	4
al	57	439	64	448	595	808	4
trabajo	68	439	96	448	595	808	4
interpretativo	100	439	155	448	595	808	4
los	177	439	188	448	595	808	4
posibles	192	439	226	448	595	808	4
prejuicios	230	439	270	448	595	808	4
del	274	439	286	448	595	808	4
investigador	57	452	106	461	595	808	4
(sus	109	452	125	461	595	808	4
conocimientos	128	452	186	461	595	808	4
y	189	452	194	461	595	808	4
experiencias)	197	452	250	461	595	808	4
y	253	452	258	461	595	808	4
por	260	452	274	461	595	808	4
no	276	452	286	461	595	808	4
permanecer	57	465	103	474	595	808	4
verdadero	107	465	147	474	595	808	4
respecto	151	465	184	474	595	808	4
de	188	465	197	474	595	808	4
la	201	465	208	474	595	808	4
experiencia	212	465	258	474	595	808	4
vivida	261	465	286	474	595	808	4
por	57	478	70	487	595	808	4
el	72	478	79	487	595	808	4
participante	81	478	129	487	595	808	4
(Tripp-Reimer	131	478	189	487	595	808	4
&	191	478	198	487	595	808	4
Cohen,	200	478	229	487	595	808	4
1987).	231	478	257	487	595	808	4
Lo	259	478	270	487	595	808	4
que	272	478	286	487	595	808	4
hay	57	491	71	500	595	808	4
que	75	491	89	500	595	808	4
cuidar	93	491	118	500	595	808	4
es	121	491	129	500	595	808	4
no	133	491	143	500	595	808	4
descontextualizar	146	491	217	500	595	808	4
la	220	491	227	500	595	808	4
interpretación	231	491	286	500	595	808	4
del	57	504	69	513	595	808	4
texto	72	504	92	513	595	808	4
original.	95	504	129	513	595	808	4
La	132	504	142	513	595	808	4
fenomenología	148	504	209	513	595	808	4
hermenéutica	212	504	265	513	595	808	4
trata	269	504	286	513	595	808	4
de	57	517	66	526	595	808	4
evitar	69	517	92	526	595	808	4
esto	96	517	112	526	595	808	4
permaneciendo	115	517	176	526	595	808	4
cercana	179	517	210	526	595	808	4
al	213	517	220	526	595	808	4
texto	224	517	244	526	595	808	4
original	247	517	278	526	595	808	4
y	281	517	286	526	595	808	4
revelando	57	530	96	539	595	808	4
los	99	530	110	539	595	808	4
prejuicios	113	530	152	539	595	808	4
para	155	530	172	539	595	808	4
el	174	530	182	539	595	808	4
escrutinio	184	530	224	539	595	808	4
de	226	530	236	539	595	808	4
otros.	238	530	261	539	595	808	4
Al	85	551	95	560	595	808	4
momento	97	551	135	560	595	808	4
de	136	551	146	560	595	808	4
definir	148	551	174	560	595	808	4
la	176	551	183	560	595	808	4
muestra,	185	551	219	560	595	808	4
se	221	551	229	560	595	808	4
consideró	231	551	270	560	595	808	4
que	272	551	286	560	595	808	4
el	57	564	64	573	595	808	4
muestreo	66	564	102	573	595	808	4
teórico	103	564	131	573	595	808	4
no	132	564	142	573	595	808	4
era	144	564	156	573	595	808	4
apropiado	158	564	197	573	595	808	4
pare	199	564	216	573	595	808	4
este	218	564	233	573	595	808	4
estudio,	235	564	265	573	595	808	4
dado	267	564	286	573	595	808	4
que	57	577	71	586	595	808	4
no	73	577	83	586	595	808	4
se	85	577	94	586	595	808	4
optó	96	577	113	586	595	808	4
por	115	577	129	586	595	808	4
la	131	577	138	586	595	808	4
teoría	140	577	163	586	595	808	4
fundamentada.	165	577	224	586	595	808	4
La	226	577	237	586	595	808	4
finalidad	239	577	274	586	595	808	4
no	276	577	286	586	595	808	4
fue	57	590	70	599	595	808	4
muestrear	74	590	115	599	595	808	4
a	119	590	123	599	595	808	4
partir	127	590	150	599	595	808	4
de	154	590	163	599	595	808	4
conceptos	167	590	209	599	595	808	4
de	213	590	222	599	595	808	4
bases	226	590	249	599	595	808	4
que	253	590	267	599	595	808	4
han	272	590	286	599	595	808	4
probado	57	603	90	612	595	808	4
relevancia	92	603	133	612	595	808	4
teórica	135	603	162	612	595	808	4
(Strauss	167	603	199	612	595	808	4
&	201	603	209	612	595	808	4
Corbin,	211	603	242	612	595	808	4
1990)	244	603	267	612	595	808	4
sino	270	603	286	612	595	808	4
ganar	57	616	79	625	595	808	4
variación	82	616	120	625	595	808	4
en	123	616	132	625	595	808	4
la	136	616	143	625	595	808	4
muestra.	146	616	181	625	595	808	4
Se	184	616	194	625	595	808	4
eligió	197	616	220	625	595	808	4
un	223	616	233	625	595	808	4
muestreo	237	616	274	625	595	808	4
de	277	616	286	625	595	808	4
tipo	57	629	72	638	595	808	4
intencionado.	74	629	126	638	595	808	4
Este	128	629	145	638	595	808	4
se	146	629	154	638	595	808	4
usó	156	629	170	638	595	808	4
para	171	629	188	638	595	808	4
asegurar	190	629	223	638	595	808	4
que	224	629	239	638	595	808	4
se	240	629	248	638	595	808	4
incluyera	250	629	286	638	595	808	4
alumnos	57	642	91	651	595	808	4
con	95	642	109	651	595	808	4
tres	113	642	128	651	595	808	4
años	131	642	150	651	595	808	4
de	154	642	163	651	595	808	4
trayectoria	167	642	210	651	595	808	4
universitaria	214	642	264	651	595	808	4
y	268	642	273	651	595	808	4
de	277	642	286	651	595	808	4
diferentes	57	655	96	664	595	808	4
carreras	98	655	130	664	595	808	4
(ingeniería,	132	655	178	664	595	808	4
psicología,	181	655	224	664	595	808	4
educación).	227	655	273	664	595	808	4
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	4
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	4
Lima	102	743	119	750	595	808	4
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	4
27-38,	163	743	184	750	595	808	4
2010	186	743	202	750	595	808	4
II.	309	110	319	119	595	808	4
La	321	110	333	119	595	808	4
calidad	335	110	366	119	595	808	4
de	368	110	378	119	595	808	4
la	380	110	388	119	595	808	4
recolección	390	110	438	119	595	808	4
de	440	110	450	119	595	808	4
los	452	110	464	119	595	808	4
datos	466	110	489	119	595	808	4
y	491	110	496	119	595	808	4
el	498	110	505	119	595	808	4
análisis	507	110	539	119	595	808	4
Se	323	128	333	137	595	808	4
realizaron	337	128	379	137	595	808	4
58	383	128	394	137	595	808	4
entrevistas	398	128	443	137	595	808	4
durante	447	128	478	137	595	808	4
un	482	128	492	137	595	808	4
año;	496	128	514	137	595	808	4
éstas	518	128	539	137	595	808	4
involucraron	309	141	360	150	595	808	4
hasta	363	141	384	150	595	808	4
tres	387	141	401	150	595	808	4
entrevistas	404	141	447	150	595	808	4
con	450	141	464	150	595	808	4
cada	467	141	486	150	595	808	4
participante.	489	141	539	150	595	808	4
Un	309	154	321	163	595	808	4
enfoque	326	154	359	163	595	808	4
longitudinal	363	154	414	163	595	808	4
permitiría	418	154	459	163	595	808	4
reconocer	463	154	504	163	595	808	4
que	508	154	523	163	595	808	4
las	527	154	539	163	595	808	4
narrativas	309	167	348	176	595	808	4
«privadas»	350	167	394	176	595	808	4
(Cornwell,	396	167	439	176	595	808	4
1994)	441	167	464	176	595	808	4
son	466	167	480	176	595	808	4
más	482	167	498	176	595	808	4
probables	500	167	539	176	595	808	4
de	309	180	318	189	595	808	4
ser	320	180	331	189	595	808	4
elicitadas	333	180	370	189	595	808	4
a	371	180	376	189	595	808	4
través	378	180	401	189	595	808	4
de	403	180	412	189	595	808	4
entrevistas	413	180	455	189	595	808	4
múltiples,	457	180	495	189	595	808	4
y	497	180	502	189	595	808	4
permiten	504	180	539	189	595	808	4
al	309	193	316	202	595	808	4
investigador	319	193	369	202	595	808	4
revisar	372	193	399	202	595	808	4
temas	402	193	425	202	595	808	4
y	429	193	434	202	595	808	4
discutir	437	193	467	202	595	808	4
nuevas	470	193	497	202	595	808	4
áreas	500	193	521	202	595	808	4
que	524	193	539	202	595	808	4
emergen	309	206	343	215	595	808	4
a	345	206	349	215	595	808	4
partir	351	206	372	215	595	808	4
de	374	206	384	215	595	808	4
los	385	206	397	215	595	808	4
datos.	399	206	422	215	595	808	4
Las	424	206	438	215	595	808	4
entrevistas	440	206	482	215	595	808	4
se	484	206	492	215	595	808	4
condujeron	494	206	539	215	595	808	4
según	309	219	332	228	595	808	4
la	335	219	342	228	595	808	4
conveniencia	345	219	398	228	595	808	4
de	401	219	411	228	595	808	4
los	413	219	425	228	595	808	4
participantes,	428	219	482	228	595	808	4
para	485	219	502	228	595	808	4
asegurar	505	219	539	228	595	808	4
una	309	232	323	241	595	808	4
amplia	326	232	353	241	595	808	4
participación.	356	232	411	241	595	808	4
Estas	413	232	434	241	595	808	4
se	437	232	445	241	595	808	4
realizaron	448	232	488	241	595	808	4
en	490	232	500	241	595	808	4
la	502	232	509	241	595	808	4
misma	512	232	539	241	595	808	4
universidad	309	245	360	254	595	808	4
del	364	245	377	254	595	808	4
estudiante.	382	245	429	254	595	808	4
Fueron	433	245	464	254	595	808	4
grabadas	468	245	507	254	595	808	4
con	511	245	526	254	595	808	4
el	531	245	539	254	595	808	4
consentimiento	309	258	370	267	595	808	4
de	373	258	383	267	595	808	4
los	386	258	398	267	595	808	4
participantes.	401	258	455	267	595	808	4
Se	458	258	468	267	595	808	4
trato	471	258	489	267	595	808	4
de	493	258	502	267	595	808	4
evitar	505	258	528	267	595	808	4
el	531	258	539	267	595	808	4
dar	309	271	322	280	595	808	4
orientaciones	326	271	382	280	595	808	4
durante	386	271	417	280	595	808	4
la	421	271	429	280	595	808	4
entrevista	433	271	473	280	595	808	4
más	478	271	494	280	595	808	4
allá	498	271	513	280	595	808	4
de	517	271	527	280	595	808	4
la	531	271	539	280	595	808	4
pregunta	309	284	344	293	595	808	4
inicial	346	284	370	293	595	808	4
y	372	284	377	293	595	808	4
los	379	284	391	293	595	808	4
estudiantes	392	284	436	293	595	808	4
abordaron	438	284	478	293	595	808	4
los	480	284	492	293	595	808	4
tópicos	494	284	522	293	595	808	4
que	524	284	539	293	595	808	4
ellos	309	297	328	306	595	808	4
sentían	330	297	358	306	595	808	4
relevantes	360	297	401	306	595	808	4
y	402	297	407	306	595	808	4
en	409	297	419	306	595	808	4
su	421	297	430	306	595	808	4
propio	431	297	458	306	595	808	4
orden.	459	297	485	306	595	808	4
Se	487	297	497	306	595	808	4
agregaron	499	297	539	306	595	808	4
preguntas	309	310	348	319	595	808	4
solamente	351	310	391	319	595	808	4
con	394	310	408	319	595	808	4
el	411	310	418	319	595	808	4
propósito	421	310	458	319	595	808	4
de	461	310	471	319	595	808	4
clarificar	473	310	509	319	595	808	4
puntos	512	310	539	319	595	808	4
que	309	323	323	332	595	808	4
fueron	327	323	353	332	595	808	4
emergiendo.	356	323	406	332	595	808	4
Se	409	323	419	332	595	808	4
consideró	422	323	461	332	595	808	4
que	464	323	479	332	595	808	4
una	482	323	496	332	595	808	4
entrevista	500	323	539	332	595	808	4
estructurada	309	336	358	345	595	808	4
o	360	336	365	345	595	808	4
semi-estructurada	368	336	439	345	595	808	4
no	442	336	452	345	595	808	4
era	454	336	466	345	595	808	4
apropiada	469	336	508	345	595	808	4
porque	511	336	539	345	595	808	4
no	309	349	319	358	595	808	4
se	321	349	329	358	595	808	4
quería	331	349	356	358	595	808	4
definir	357	349	384	358	595	808	4
las	386	349	397	358	595	808	4
áreas	398	349	419	358	595	808	4
que	421	349	435	358	595	808	4
cada	437	349	455	358	595	808	4
participante	457	349	504	358	595	808	4
cubriría,	505	349	539	358	595	808	4
más	309	362	325	371	595	808	4
bien	327	362	344	371	595	808	4
se	346	362	354	371	595	808	4
quería	356	362	380	371	595	808	4
que	382	362	397	371	595	808	4
cada	398	362	417	371	595	808	4
participante	418	362	465	371	595	808	4
colocara	467	362	500	371	595	808	4
los	502	362	514	371	595	808	4
temas	515	362	539	371	595	808	4
que	309	375	324	384	595	808	4
eran	328	375	345	384	595	808	4
importantes	349	375	398	384	595	808	4
para	402	375	420	384	595	808	4
ellos	424	375	443	384	595	808	4
y	447	375	452	384	595	808	4
hacer	456	375	479	384	595	808	4
evidentes	483	375	521	384	595	808	4
sus	526	375	539	384	595	808	4
horizontes.	309	388	357	397	595	808	4
Las	362	388	377	397	595	808	4
desventajas	382	388	432	397	595	808	4
de	437	388	447	397	595	808	4
usar	451	388	469	397	595	808	4
un	474	388	484	397	595	808	4
enfoque	489	388	524	397	595	808	4
no	528	388	539	397	595	808	4
estructurado	309	401	358	410	595	808	4
fue	361	401	374	410	595	808	4
que	377	401	391	410	595	808	4
no	394	401	404	410	595	808	4
todos	407	401	429	410	595	808	4
los	432	401	443	410	595	808	4
participantes	446	401	497	410	595	808	4
cubrieron	500	401	539	410	595	808	4
las	309	414	320	423	595	808	4
mismas	323	414	353	423	595	808	4
áreas,	356	414	379	423	595	808	4
y	382	414	387	423	595	808	4
el	389	414	397	423	595	808	4
análisis	399	414	429	423	595	808	4
requirió	432	414	464	423	595	808	4
más	466	414	482	423	595	808	4
tiempo	485	414	513	423	595	808	4
por	515	414	529	423	595	808	4
el	531	414	539	423	595	808	4
carácter	309	427	341	436	595	808	4
no	343	427	353	436	595	808	4
focalizado	356	427	397	436	595	808	4
de	400	427	409	436	595	808	4
los	412	427	423	436	595	808	4
datos.	426	427	450	436	595	808	4
Los	337	449	352	458	595	808	4
principios	355	449	395	458	595	808	4
claves	397	449	422	458	595	808	4
que	424	449	439	458	595	808	4
guiaron	441	449	471	458	595	808	4
el	474	449	481	458	595	808	4
análisis	483	449	513	458	595	808	4
de	515	449	525	458	595	808	4
los	527	449	539	458	595	808	4
datos	309	462	330	471	595	808	4
fue:	331	462	347	471	595	808	4
ingresar	348	462	380	471	595	808	4
al	382	462	389	471	595	808	4
círculo	391	462	418	471	595	808	4
hermenéutico	420	462	473	471	595	808	4
para	475	462	492	471	595	808	4
involucrase	493	462	539	471	595	808	4
en	309	475	318	484	595	808	4
un	320	475	330	484	595	808	4
proceso	331	475	362	484	595	808	4
de	363	475	373	484	595	808	4
movimiento	374	475	421	484	595	808	4
de	423	475	432	484	595	808	4
la	434	475	441	484	595	808	4
parte	443	475	462	484	595	808	4
al	464	475	471	484	595	808	4
todo	473	475	490	484	595	808	4
permitiendo	492	475	539	484	595	808	4
que	309	488	324	497	595	808	4
los	329	488	341	497	595	808	4
datos	346	488	369	497	595	808	4
emergentes	373	488	422	497	595	808	4
permanecieran	427	488	490	497	595	808	4
abiertos	495	488	530	497	595	808	4
a	534	488	539	497	595	808	4
interpretaciones	309	501	373	510	595	808	4
divergentes,	375	501	423	510	595	808	4
y	425	501	430	510	595	808	4
reconocer	432	501	471	510	595	808	4
las	473	501	484	510	595	808	4
temporalidad	486	501	539	510	595	808	4
de	309	514	318	523	595	808	4
la	321	514	329	523	595	808	4
verdad	332	514	359	523	595	808	4
y	362	514	367	523	595	808	4
de	370	514	379	523	595	808	4
los	382	514	394	523	595	808	4
horizontes	397	514	438	523	595	808	4
del	441	514	454	523	595	808	4
intérprete	457	514	495	523	595	808	4
y	498	514	503	523	595	808	4
el	506	514	513	523	595	808	4
texto.	516	514	539	523	595	808	4
Durante	309	527	341	536	595	808	4
el	343	527	350	536	595	808	4
análisis,	352	527	384	536	595	808	4
se	386	527	394	536	595	808	4
empleó	396	527	426	536	595	808	4
una	427	527	442	536	595	808	4
búsqueda	444	527	481	536	595	808	4
sistemática	483	527	527	536	595	808	4
de	529	527	539	536	595	808	4
temas	309	540	332	549	595	808	4
alternativos,	336	540	385	549	595	808	4
patrones	389	540	423	549	595	808	4
divergentes	426	540	472	549	595	808	4
y	476	540	481	549	595	808	4
explicaciones	484	540	539	549	595	808	4
rivales	309	553	336	562	595	808	4
de	340	553	350	562	595	808	4
los	354	553	365	562	595	808	4
datos.	369	553	393	562	595	808	4
El	397	553	406	562	595	808	4
objetivo	410	553	444	562	595	808	4
no	448	553	458	562	595	808	4
fue	462	553	475	562	595	808	4
desaprobar	479	553	523	562	595	808	4
las	527	553	539	562	595	808	4
alternativas	309	566	354	575	595	808	4
sino	355	566	371	575	595	808	4
mirar	373	566	394	575	595	808	4
los	396	566	407	575	595	808	4
datos	409	566	429	575	595	808	4
que	431	566	445	575	595	808	4
apoyaban	447	566	484	575	595	808	4
explicaciones	486	566	539	575	595	808	4
alternativas.	309	579	357	588	595	808	4
Cuando	358	579	389	588	595	808	4
se	391	579	399	588	595	808	4
identificaron	401	579	451	588	595	808	4
patrones	453	579	486	588	595	808	4
y	488	579	493	588	595	808	4
tendencias,	495	579	539	588	595	808	4
se	309	592	317	601	595	808	4
prestó	320	592	345	601	595	808	4
atención	347	592	381	601	595	808	4
a	384	592	388	601	595	808	4
los	391	592	403	601	595	808	4
hallazgos	406	592	444	601	595	808	4
que	446	592	461	601	595	808	4
los	464	592	475	601	595	808	4
apoyaban	478	592	516	601	595	808	4
y	519	592	524	601	595	808	4
los	527	592	539	601	595	808	4
que	309	605	324	614	595	808	4
no	328	605	338	614	595	808	4
los	342	605	354	614	595	808	4
apoyaban.	358	605	400	614	595	808	4
Se	404	605	415	614	595	808	4
evitó	419	605	439	614	595	808	4
una	443	605	458	614	595	808	4
conclusión	462	605	507	614	595	808	4
simple	511	605	539	614	595	808	4
(Patton	309	618	338	627	595	808	4
2002).	341	618	367	627	595	808	4
Se	370	618	380	627	595	808	4
consideraron	384	618	435	627	595	808	4
tres	439	618	453	627	595	808	4
fuentes	456	618	485	627	595	808	4
de	489	618	498	627	595	808	4
error	501	618	521	627	595	808	4
que	524	618	539	627	595	808	4
podrían	309	631	340	640	595	808	4
disipar	342	631	369	640	595	808	4
la	371	631	379	640	595	808	4
credibilidad	381	631	429	640	595	808	4
de	431	631	440	640	595	808	4
los	443	631	454	640	595	808	4
datos	456	631	478	640	595	808	4
obtenidos.	480	631	521	640	595	808	4
Los	524	631	539	640	595	808	4
efectos	309	644	338	653	595	808	4
posibles	341	644	374	653	595	808	4
de	378	644	388	653	595	808	4
la	391	644	399	653	595	808	4
presencia	403	644	441	653	595	808	4
del	444	644	457	653	595	808	4
investigador	460	644	510	653	595	808	4
en	514	644	524	653	595	808	4
las	527	644	539	653	595	808	4
narrativas.	309	657	350	666	595	808	4
Un	351	657	363	666	595	808	4
fenómeno	365	657	404	666	595	808	4
como	406	657	427	666	595	808	4
los	429	657	440	666	595	808	4
valores	442	657	470	666	595	808	4
de	472	657	481	666	595	808	4
los	483	657	494	666	595	808	4
estudiantes	496	657	539	666	595	808	4
universitarios	309	670	369	679	595	808	4
podría	374	670	402	679	595	808	4
ser	406	670	419	679	595	808	4
recuperado	423	670	472	679	595	808	4
a	477	670	481	679	595	808	4
través	486	670	512	679	595	808	4
de	516	670	526	679	595	808	4
la	531	670	539	679	595	808	4
construcción	309	683	360	692	595	808	4
de	364	683	373	692	595	808	4
un	377	683	387	692	595	808	4
texto	390	683	410	692	595	808	4
escrito	413	683	440	692	595	808	4
que	444	683	458	692	595	808	4
abriría	461	683	488	692	595	808	4
parte	491	683	511	692	595	808	4
de	515	683	524	692	595	808	4
las	527	683	539	692	595	808	4
ISSN:	482	743	501	750	595	808	4
1729-4827	504	743	539	750	595	808	4
VALORES	222	58	253	64	595	808	5
EN	255	58	264	64	595	808	5
ESTUDIANTES	265	58	313	64	595	808	5
UNIVERSITARIOS.	314	58	373	64	595	808	5
UNA	191	66	207	72	595	808	5
INVESTIGACIÓN	208	66	262	72	595	808	5
HERMENÉUTICA	263	66	319	72	595	808	5
(CRITERIOS	319	66	358	72	595	808	5
DE	359	66	369	72	595	808	5
ANÁLISIS)	370	66	404	72	595	808	5
experiencias	57	110	109	119	595	808	5
vividas.	113	110	147	119	595	808	5
Las	151	110	166	119	595	808	5
citas	170	110	189	119	595	808	5
de	193	110	203	119	595	808	5
unidades	207	110	245	119	595	808	5
textuales	249	110	286	119	595	808	5
(fragmentos	57	123	105	132	595	808	5
de	108	123	118	132	595	808	5
texto)	121	123	144	132	595	808	5
solamente	147	123	188	132	595	808	5
reflejan	191	123	222	132	595	808	5
una	225	123	239	132	595	808	5
proporción	242	123	286	132	595	808	5
de	57	136	66	145	595	808	5
la	71	136	78	145	595	808	5
evidencia	83	136	124	145	595	808	5
disponible	128	136	173	145	595	808	5
para	177	136	196	145	595	808	5
apoyar	200	136	229	145	595	808	5
determinada	233	136	286	145	595	808	5
interpretación.	57	149	117	158	595	808	5
Lo	121	149	132	158	595	808	5
que	136	149	151	158	595	808	5
se	155	149	164	158	595	808	5
incluye	168	149	198	158	595	808	5
está	202	149	218	158	595	808	5
definido	223	149	257	158	595	808	5
por	261	149	275	158	595	808	5
la	279	149	286	158	595	808	5
elección	57	162	90	171	595	808	5
del	94	162	107	171	595	808	5
investigador	110	162	161	171	595	808	5
y	164	162	169	171	595	808	5
el	173	162	181	171	595	808	5
límite	184	162	208	171	595	808	5
de	212	162	221	171	595	808	5
palabras	225	162	259	171	595	808	5
de	263	162	272	171	595	808	5
un	276	162	286	171	595	808	5
informe	57	175	88	184	595	808	5
o	90	175	95	184	595	808	5
artículo	97	175	127	184	595	808	5
a	129	175	134	184	595	808	5
menudo	135	175	168	184	595	808	5
dicta	169	175	189	184	595	808	5
cuántas	191	175	221	184	595	808	5
se	222	175	231	184	595	808	5
puede	233	175	256	184	595	808	5
incluir.	258	175	286	184	595	808	5
Al	57	188	67	197	595	808	5
presentar	72	188	111	197	595	808	5
los	116	188	129	197	595	808	5
hallazgos	133	188	174	197	595	808	5
sobre	179	188	202	197	595	808	5
los	206	188	219	197	595	808	5
valores	223	188	255	197	595	808	5
de	259	188	269	197	595	808	5
los	274	188	286	197	595	808	5
estudiantes	57	201	101	210	595	808	5
universitarios,	103	201	160	210	595	808	5
se	162	201	170	210	595	808	5
prestó	172	201	196	210	595	808	5
atención	198	201	232	210	595	808	5
a	234	201	238	210	595	808	5
un	240	201	250	210	595	808	5
rango	252	201	275	210	595	808	5
de	277	201	286	210	595	808	5
citas	57	214	75	223	595	808	5
textuales	76	214	111	223	595	808	5
usadas	113	214	139	223	595	808	5
para	141	214	158	223	595	808	5
respaldar	160	214	196	223	595	808	5
cada	198	214	216	223	595	808	5
área	217	214	234	223	595	808	5
de	236	214	245	223	595	808	5
discusión.	247	214	286	223	595	808	5
Se	57	227	67	236	595	808	5
incluyeron	71	227	115	236	595	808	5
todas	119	227	141	236	595	808	5
las	145	227	157	236	595	808	5
citas	161	227	180	236	595	808	5
posibles,	184	227	221	236	595	808	5
y	225	227	230	236	595	808	5
fueron	234	227	261	236	595	808	5
de	265	227	275	236	595	808	5
la	279	227	286	236	595	808	5
extensión	57	240	97	249	595	808	5
suficiente	101	240	143	249	595	808	5
para	147	240	165	249	595	808	5
mantener	169	240	208	249	595	808	5
el	212	240	220	249	595	808	5
contexto	224	240	261	249	595	808	5
de	265	240	274	249	595	808	5
la	279	240	286	249	595	808	5
información	57	253	106	262	595	808	5
presentada.	108	253	153	262	595	808	5
En	71	274	82	283	595	808	5
el	85	274	92	283	595	808	5
estudio	95	274	124	283	595	808	5
de	127	274	137	283	595	808	5
los	140	274	152	283	595	808	5
valores	155	274	184	283	595	808	5
se	187	274	195	283	595	808	5
optó	198	274	216	283	595	808	5
por	219	274	233	283	595	808	5
mantener	236	274	273	283	595	808	5
un	276	274	286	283	595	808	5
registro	57	287	87	296	595	808	5
de	89	287	99	296	595	808	5
notas	101	287	122	296	595	808	5
del	124	287	136	296	595	808	5
contenido	138	287	177	296	595	808	5
y	179	287	184	296	595	808	5
proceso	186	287	217	296	595	808	5
de	219	287	229	296	595	808	5
interacciones.	231	287	286	296	595	808	5
De	57	300	68	309	595	808	5
este	70	300	86	309	595	808	5
modo	88	300	111	309	595	808	5
se	113	300	121	309	595	808	5
mantuvo	123	300	158	309	595	808	5
un	160	300	170	309	595	808	5
registro	172	300	203	309	595	808	5
de	205	300	214	309	595	808	5
los	217	300	228	309	595	808	5
horizontes	230	300	272	309	595	808	5
del	274	300	286	309	595	808	5
investigador	57	313	106	322	595	808	5
y	108	313	113	322	595	808	5
cómo	115	313	138	322	595	808	5
se	140	313	148	322	595	808	5
fueron	150	313	177	322	595	808	5
desarrollando,	179	313	236	322	595	808	5
permitiendo	238	313	286	322	595	808	5
disponer	57	326	91	335	595	808	5
de	93	326	103	335	595	808	5
material	105	326	137	335	595	808	5
para	139	326	156	335	595	808	5
la	158	326	166	335	595	808	5
reflexión.	168	326	206	335	595	808	5
La	208	326	219	335	595	808	5
familiaridad	221	326	270	335	595	808	5
con	272	326	286	335	595	808	5
la	57	339	64	348	595	808	5
terminología	66	339	117	348	595	808	5
y	120	339	125	348	595	808	5
teorías	127	339	154	348	595	808	5
sobre	156	339	178	348	595	808	5
los	180	339	192	348	595	808	5
valores	194	339	223	348	595	808	5
permitió	225	339	259	348	595	808	5
seguir	262	339	286	348	595	808	5
en	57	352	66	361	595	808	5
detalle	69	352	96	361	595	808	5
las	98	352	109	361	595	808	5
narrativas	112	352	152	361	595	808	5
de	154	352	164	361	595	808	5
los	166	352	178	361	595	808	5
entrevistados.	181	352	236	361	595	808	5
Se	239	352	249	361	595	808	5
examinó	252	352	286	361	595	808	5
la	57	365	64	374	595	808	5
posibilidad	68	365	112	374	595	808	5
de	116	365	125	374	595	808	5
realizar	129	365	159	374	595	808	5
procesos	163	365	198	374	595	808	5
de	202	365	211	374	595	808	5
triangulación	215	365	268	374	595	808	5
que	272	365	286	374	595	808	5
constituyen	57	378	105	387	595	808	5
otra	109	378	125	387	595	808	5
fuente	129	378	155	387	595	808	5
de	159	378	169	387	595	808	5
datos	173	378	195	387	595	808	5
que	203	378	218	387	595	808	5
contribuye	222	378	266	387	595	808	5
a	270	378	275	387	595	808	5
la	279	378	286	387	595	808	5
credibilidad	57	391	103	400	595	808	5
(Rice	105	391	126	400	595	808	5
&	128	391	136	400	595	808	5
Ezzy,	137	391	159	400	595	808	5
2000),	161	391	186	400	595	808	5
no	188	391	197	400	595	808	5
obstante,	199	391	234	400	595	808	5
no	236	391	246	400	595	808	5
se	247	391	256	400	595	808	5
empleó	257	391	286	400	595	808	5
esta	57	404	72	413	595	808	5
estrategia.	74	404	115	413	595	808	5
La	117	404	127	413	595	808	5
credibilidad	129	404	177	413	595	808	5
se	179	404	187	413	595	808	5
puede	189	404	213	413	595	808	5
lograr	215	404	239	413	595	808	5
mediante	240	404	277	413	595	808	5
el	279	404	286	413	595	808	5
nivel	57	417	78	426	595	808	5
de	82	417	92	426	595	808	5
concordancia	96	417	153	426	595	808	5
interpretativa	157	417	214	426	595	808	5
entre	219	417	240	426	595	808	5
diferentes	244	417	286	426	595	808	5
observaciones,	57	430	116	439	595	808	5
evaluadores	118	430	165	439	595	808	5
o	167	430	172	439	595	808	5
jueces	174	430	199	439	595	808	5
del	201	430	213	439	595	808	5
mismo	215	430	242	439	595	808	5
fenómeno.	244	430	286	439	595	808	5
Precisamente,	57	443	111	452	595	808	5
en	114	443	123	452	595	808	5
este	125	443	140	452	595	808	5
estudio	142	443	170	452	595	808	5
se	172	443	180	452	595	808	5
recurrió	181	443	212	452	595	808	5
a	214	443	218	452	595	808	5
otros	220	443	239	452	595	808	5
académicos	241	443	286	452	595	808	5
distintos	57	456	90	465	595	808	5
al	92	456	99	465	595	808	5
investigador	102	456	151	465	595	808	5
que	153	456	167	465	595	808	5
realizó	169	456	196	465	595	808	5
el	197	456	204	465	595	808	5
estudio	206	456	235	465	595	808	5
para	236	456	253	465	595	808	5
analizar	255	456	286	465	595	808	5
y	57	469	62	478	595	808	5
confirmar	63	469	102	478	595	808	5
los	104	469	116	478	595	808	5
datos.	117	469	141	478	595	808	5
Estas	143	469	163	478	595	808	5
personas	165	469	200	478	595	808	5
fueron	202	469	227	478	595	808	5
investigadores	229	469	286	478	595	808	5
fuera	57	482	79	491	595	808	5
del	83	482	96	491	595	808	5
contexto	101	482	138	491	595	808	5
inmediato	143	482	186	491	595	808	5
del	191	482	204	491	595	808	5
estudio,	209	482	243	491	595	808	5
pero	247	482	266	491	595	808	5
con	271	482	286	491	595	808	5
conocimiento	57	495	111	504	595	808	5
del	113	495	126	504	595	808	5
método,	128	495	161	504	595	808	5
contenido,	163	495	205	504	595	808	5
o	207	495	212	504	595	808	5
teoría	215	495	237	504	595	808	5
de	240	495	249	504	595	808	5
modo	252	495	274	504	595	808	5
de	277	495	286	504	595	808	5
poder	57	508	79	517	595	808	5
examinar	81	508	119	517	595	808	5
los	121	508	132	517	595	808	5
supuestos	135	508	173	517	595	808	5
del	176	508	188	517	595	808	5
investigador	190	508	239	517	595	808	5
respecto	241	508	275	517	595	808	5
de	277	508	286	517	595	808	5
los	57	521	68	530	595	808	5
hallazgos.	71	521	111	530	595	808	5
III.	57	545	71	554	595	808	5
Las	73	545	89	554	595	808	5
temáticas	91	545	132	554	595	808	5
Los	71	564	86	573	595	808	5
aspectos	90	564	126	573	595	808	5
tratados	130	564	163	573	595	808	5
en	168	564	177	573	595	808	5
los	181	564	194	573	595	808	5
apartados	198	564	238	573	595	808	5
anteriores,	242	564	286	573	595	808	5
constituyeron	57	577	119	586	595	808	5
los	126	577	139	586	595	808	5
elementos	147	577	192	586	595	808	5
epistemológicos	200	577	274	586	595	808	5
y	281	577	286	586	595	808	5
metodológicos	57	590	123	599	595	808	5
de	129	590	139	599	595	808	5
los	144	590	157	599	595	808	5
valores	163	590	196	599	595	808	5
de	201	590	211	599	595	808	5
los	217	590	230	599	595	808	5
estudiantes	235	590	286	599	595	808	5
universitarios	57	603	111	612	595	808	5
considerados	115	603	168	612	595	808	5
en	171	603	181	612	595	808	5
la	185	603	192	612	595	808	5
muestra.	196	603	230	612	595	808	5
Se	234	603	244	612	595	808	5
perseguía	248	603	286	612	595	808	5
obtener	57	616	87	625	595	808	5
una	91	616	106	625	595	808	5
descripción	110	616	157	625	595	808	5
del	161	616	173	625	595	808	5
significado	177	616	223	625	595	808	5
personal	227	616	261	625	595	808	5
de	265	616	275	625	595	808	5
la	279	616	286	625	595	808	5
experiencia	57	629	103	638	595	808	5
del	105	629	117	638	595	808	5
estudiante	120	629	160	638	595	808	5
que	163	629	177	638	595	808	5
la	180	629	187	638	595	808	5
ha	189	629	199	638	595	808	5
vivido.	201	629	229	638	595	808	5
En	71	651	82	660	595	808	5
la	86	651	93	660	595	808	5
investigación	97	651	150	660	595	808	5
sobre	154	651	176	660	595	808	5
los	180	651	192	660	595	808	5
valores	195	651	224	660	595	808	5
en	228	651	238	660	595	808	5
estudiantes	242	651	286	660	595	808	5
universitarios	57	664	111	673	595	808	5
se	112	664	121	673	595	808	5
emplearon	123	664	165	673	595	808	5
herramientas	166	664	218	673	595	808	5
computacionales	219	664	286	673	595	808	5
como	57	677	80	686	595	808	5
TextStat	85	677	119	686	595	808	5
y	124	677	128	686	595	808	5
Tropes	133	677	162	686	595	808	5
(Escalante	166	677	212	686	595	808	5
2009,	216	677	240	686	595	808	5
a	245	677	249	686	595	808	5
y	254	677	259	686	595	808	5
b).	263	677	275	686	595	808	5
A	279	677	286	686	595	808	5
continuación,	57	690	111	699	595	808	5
y	114	690	119	699	595	808	5
siguiendo	122	690	161	699	595	808	5
una	165	690	179	699	595	808	5
línea	182	690	202	699	595	808	5
argumental	205	690	250	699	595	808	5
desde	253	690	276	699	595	808	5
la	279	690	286	699	595	808	5
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	5
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	5
Lima	102	743	119	750	595	808	5
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	5
27-38,	163	743	184	750	595	808	5
2010	186	743	202	750	595	808	5
31	522	58	532	67	595	808	5
hermenéutica,	309	110	365	119	595	808	5
se	368	110	376	119	595	808	5
exponen	378	110	412	119	595	808	5
los	414	110	426	119	595	808	5
aspectos	428	110	462	119	595	808	5
más	464	110	480	119	595	808	5
sustantivos	482	110	527	119	595	808	5
de	529	110	539	119	595	808	5
las	309	123	320	132	595	808	5
entrevistas.	322	123	367	132	595	808	5
Una	323	144	341	153	595	808	5
vez	345	144	360	153	595	808	5
realizado	365	144	405	153	595	808	5
el	410	144	417	153	595	808	5
proceso	422	144	456	153	595	808	5
de	460	144	470	153	595	808	5
codificación	475	144	529	153	595	808	5
y	534	144	539	153	595	808	5
categorización,	309	157	371	166	595	808	5
se	375	157	384	166	595	808	5
procedió	388	157	423	166	595	808	5
a	427	157	432	166	595	808	5
interpretarlas	436	157	490	166	595	808	5
en	494	157	503	166	595	808	5
orden	507	157	530	166	595	808	5
a	534	157	539	166	595	808	5
reconocer	309	170	348	179	595	808	5
las	350	170	361	179	595	808	5
múltiples	363	170	400	179	595	808	5
combinaciones	402	170	461	179	595	808	5
de	463	170	472	179	595	808	5
significado	474	170	518	179	595	808	5
y	520	170	525	179	595	808	5
los	527	170	539	179	595	808	5
ejes	309	183	324	192	595	808	5
de	326	183	336	192	595	808	5
significación	337	183	389	192	595	808	5
respecto	390	183	423	192	595	808	5
de	425	183	435	192	595	808	5
los	437	183	448	192	595	808	5
valores	450	183	479	192	595	808	5
de	480	183	490	192	595	808	5
los	492	183	503	192	595	808	5
alumnos	505	183	539	192	595	808	5
universitarios.	309	196	364	205	595	808	5
Se	366	196	376	205	595	808	5
determinaron	377	196	429	205	595	808	5
las	431	196	442	205	595	808	5
dimensiones	445	196	494	205	595	808	5
en	496	196	505	205	595	808	5
el	509	196	516	205	595	808	5
nivel	519	196	539	205	595	808	5
semántico	309	209	353	218	595	808	5
mediante	357	209	396	218	595	808	5
la	401	209	409	218	595	808	5
separación	413	209	459	218	595	808	5
de	464	209	474	218	595	808	5
las	478	209	490	218	595	808	5
categorías	495	209	539	218	595	808	5
gramaticales	309	222	360	231	595	808	5
mínimas	365	222	399	231	595	808	5
de	404	222	414	231	595	808	5
los	419	222	430	231	595	808	5
enunciados.	436	222	483	231	595	808	5
Se	486	222	496	231	595	808	5
agruparon	498	222	539	231	595	808	5
en	309	235	319	244	595	808	5
tablas,	323	235	349	244	595	808	5
los	353	235	365	244	595	808	5
sustantivos,	373	235	422	244	595	808	5
los	426	235	438	244	595	808	5
verbos	442	235	469	244	595	808	5
y	474	235	479	244	595	808	5
los	483	235	495	244	595	808	5
adjetivos,	499	235	539	244	595	808	5
teniendo	309	248	343	257	595	808	5
en	345	248	354	257	595	808	5
cuenta	356	248	382	257	595	808	5
la	384	248	391	257	595	808	5
frecuencia	393	248	434	257	595	808	5
de	436	248	446	257	595	808	5
aparición.	447	248	487	257	595	808	5
Una	489	248	505	257	595	808	5
muestra	507	248	539	257	595	808	5
simplificada,	309	261	364	270	595	808	5
obtenida	368	261	404	270	595	808	5
mediante	409	261	447	270	595	808	5
el	451	261	459	270	595	808	5
uso	463	261	477	270	595	808	5
del	482	261	494	270	595	808	5
programa	499	261	539	270	595	808	5
TextStat,	309	274	345	283	595	808	5
se	347	274	355	283	595	808	5
presenta	358	274	391	283	595	808	5
a	393	274	398	283	595	808	5
continuación.	400	274	454	283	595	808	5
Tabla	309	295	331	303	595	808	5
1	333	295	337	303	595	808	5
Categorías	309	306	349	314	595	808	5
gramaticales	352	306	399	314	595	808	5
Sustantivos	309	322	351	330	595	808	5
Afecto	309	335	331	344	595	808	5
(83)	333	335	347	344	595	808	5
Estudio/s	309	346	339	354	595	808	5
(81)	341	346	355	354	595	808	5
Mismo/a	309	357	338	365	595	808	5
(77)	340	357	354	365	595	808	5
Persona	309	368	335	376	595	808	5
(76)	337	368	350	376	595	808	5
Identidad	309	379	340	387	595	808	5
(73)	342	379	355	387	595	808	5
Valor/es	309	389	336	398	595	808	5
(74)	338	389	351	398	595	808	5
Compañero/as/os	309	400	365	408	595	808	5
(67)	368	400	381	408	595	808	5
Problema/s	309	411	345	419	595	808	5
(65)	348	411	361	419	595	808	5
Sexo	309	422	325	430	595	808	5
(62)	327	422	341	430	595	808	5
Respeto	309	433	335	441	595	808	5
(61)	337	433	351	441	595	808	5
Trabajo/s	309	443	339	452	595	808	5
(59)	341	443	355	452	595	808	5
Grupo	309	454	330	462	595	808	5
(54)	332	454	345	462	595	808	5
Integridad	309	465	342	473	595	808	5
(52)	345	465	358	473	595	808	5
Drogas	309	476	332	484	595	808	5
(51)	334	476	348	484	595	808	5
Carrera	309	487	333	495	595	808	5
(49)	335	487	349	495	595	808	5
Docentes	309	497	339	506	595	808	5
(48)	341	497	355	506	595	808	5
Sentido/s	309	508	339	516	595	808	5
(47)	341	508	355	516	595	808	5
Responsabilidad/es	309	519	372	527	595	808	5
(39)	374	519	387	527	595	808	5
Verbos	405	322	430	330	595	808	5
Ser/siendo	394	336	429	344	595	808	5
(81)	431	336	444	344	595	808	5
Estudiar	394	346	421	355	595	808	5
(65)	423	346	437	355	595	808	5
Creer	394	357	412	365	595	808	5
(54)	414	357	428	365	595	808	5
Estar	394	368	411	376	595	808	5
(46)	413	368	426	376	595	808	5
Amar	394	379	413	387	595	808	5
(43)	415	379	428	387	595	808	5
Querer	394	390	417	398	595	808	5
(42)	419	390	432	398	595	808	5
Saber	394	400	413	409	595	808	5
(41)	415	400	428	409	595	808	5
Hacer	394	411	414	419	595	808	5
(39)	416	411	429	419	595	808	5
Depender	394	422	426	430	595	808	5
(31)	428	422	441	430	595	808	5
Adjetivos	458	322	493	330	595	808	5
y	495	322	499	330	595	808	5
adverbios	501	322	537	330	595	808	5
Mucho	459	336	481	344	595	808	5
(76)	484	336	497	344	595	808	5
Responsable	459	346	499	355	595	808	5
(71)	502	346	515	355	595	808	5
Mal	459	357	472	365	595	808	5
(65)	474	357	487	365	595	808	5
Difícil/es	459	368	489	376	595	808	5
(61)	491	368	504	376	595	808	5
Fácil/es	459	379	484	387	595	808	5
(44)	486	379	499	387	595	808	5
Mejor/es	459	390	487	398	595	808	5
(43)	489	390	503	398	595	808	5
Bueno/buenas/buenos	459	400	524	409	595	808	5
(33)	525	400	539	409	595	808	5
El	323	546	332	555	595	808	5
verbo	335	546	358	555	595	808	5
es	360	546	369	555	595	808	5
un	372	546	382	555	595	808	5
elemento	384	546	421	555	595	808	5
importante	424	546	467	555	595	808	5
a	470	546	475	555	595	808	5
tener	477	546	497	555	595	808	5
en	500	546	510	555	595	808	5
cuenta	512	546	539	555	595	808	5
en	309	559	319	568	595	808	5
los	323	559	336	568	595	808	5
modos	340	559	368	568	595	808	5
de	373	559	382	568	595	808	5
estructuración	387	559	448	568	595	808	5
enunciativa	452	559	502	568	595	808	5
porque,	506	559	539	568	595	808	5
determina	309	572	349	581	595	808	5
la	351	572	358	581	595	808	5
forma	360	572	384	581	595	808	5
descriptiva	386	572	430	581	595	808	5
de	432	572	441	581	595	808	5
los	443	572	455	581	595	808	5
sujetos.	457	572	487	581	595	808	5
El	489	572	498	581	595	808	5
programa	500	572	539	581	595	808	5
TROPES	309	585	348	594	595	808	5
permitió	353	585	389	594	595	808	5
identificar	394	585	438	594	595	808	5
en	443	585	453	594	595	808	5
el	457	585	465	594	595	808	5
corpus,	469	585	501	594	595	808	5
grandes	505	585	539	594	595	808	5
categorías	309	598	350	607	595	808	5
semánticas,	354	598	400	607	595	808	5
y	404	598	409	607	595	808	5
entre	413	598	433	607	595	808	5
ellas	437	598	456	607	595	808	5
los	459	598	471	607	595	808	5
tipos	475	598	495	607	595	808	5
de	498	598	508	607	595	808	5
verbos	512	598	539	607	595	808	5
usados	309	611	338	620	595	808	5
por	342	611	356	620	595	808	5
los	360	611	372	620	595	808	5
entrevistados.	377	611	436	620	595	808	5
Una	440	611	457	620	595	808	5
de	462	611	471	620	595	808	5
las	476	611	487	620	595	808	5
principales	492	611	539	620	595	808	5
características	309	624	365	633	595	808	5
del	367	624	379	633	595	808	5
verbo	381	624	404	633	595	808	5
es,	405	624	416	633	595	808	5
precisamente,	418	624	473	633	595	808	5
la	475	624	482	633	595	808	5
temporalidad,	484	624	539	633	595	808	5
la	309	637	316	646	595	808	5
cual	318	637	335	646	595	808	5
se	337	637	345	646	595	808	5
convierte	348	637	385	646	595	808	5
en	387	637	396	646	595	808	5
una	399	637	413	646	595	808	5
de	415	637	425	646	595	808	5
las	427	637	438	646	595	808	5
categorías	440	637	481	646	595	808	5
de	483	637	492	646	595	808	5
análisis	494	637	524	646	595	808	5
del	526	637	539	646	595	808	5
discurso,	309	650	345	659	595	808	5
fundamentales	349	650	408	659	595	808	5
en	412	650	421	659	595	808	5
la	425	650	432	659	595	808	5
experiencia	436	650	483	659	595	808	5
subjetiva.	487	650	526	659	595	808	5
El	530	650	539	659	595	808	5
correlato	309	663	344	672	595	808	5
psíquico	346	663	380	672	595	808	5
del	382	663	394	672	595	808	5
tiempo	396	663	424	672	595	808	5
posibilita	425	663	463	672	595	808	5
ubicar	464	663	489	672	595	808	5
a	491	663	496	672	595	808	5
los	497	663	509	672	595	808	5
sujetos	511	663	539	672	595	808	5
de	309	676	318	685	595	808	5
acuerdo	322	676	353	685	595	808	5
con	356	676	371	685	595	808	5
sus	374	676	387	685	595	808	5
emociones	390	676	433	685	595	808	5
y	436	676	441	685	595	808	5
en	444	676	453	685	595	808	5
referencia	456	676	496	685	595	808	5
a	499	676	504	685	595	808	5
su	507	676	516	685	595	808	5
vida,	519	676	539	685	595	808	5
según	309	689	332	698	595	808	5
si	334	689	340	698	595	808	5
el	342	689	349	698	595	808	5
énfasis	351	689	378	698	595	808	5
se	380	689	388	698	595	808	5
coloca	390	689	415	698	595	808	5
más	417	689	433	698	595	808	5
en	435	689	444	698	595	808	5
el	446	689	453	698	595	808	5
pasado,	455	689	484	698	595	808	5
en	486	689	495	698	595	808	5
el	497	689	504	698	595	808	5
presente	506	689	539	698	595	808	5
ISSN:	482	743	501	750	595	808	5
1729-4827	504	743	539	750	595	808	5
32	63	58	73	67	595	808	6
EDUARDO	245	66	280	72	595	808	6
ESCALANTE	281	66	323	72	595	808	6
GÓMEZ	325	66	350	72	595	808	6
o	57	110	62	119	595	808	6
en	64	110	73	119	595	808	6
el	76	110	83	119	595	808	6
futuro.	85	110	112	119	595	808	6
Cuando	114	110	146	119	595	808	6
se	150	110	158	119	595	808	6
analiza	161	110	189	119	595	808	6
el	194	110	201	119	595	808	6
contexto	205	110	240	119	595	808	6
relacional,	244	110	286	119	595	808	6
en	57	123	66	132	595	808	6
donde	70	123	94	132	595	808	6
se	98	123	106	132	595	808	6
presentan	110	123	148	132	595	808	6
los	150	123	161	132	595	808	6
adjetivos	165	123	201	132	595	808	6
y	203	123	208	132	595	808	6
adverbios,	209	123	251	132	595	808	6
se	252	123	261	132	595	808	6
puede	263	123	286	132	595	808	6
encontrar	57	136	94	145	595	808	6
que	95	136	109	145	595	808	6
las	111	136	122	145	595	808	6
adjudicaciones	124	136	182	145	595	808	6
negativas	183	136	220	145	595	808	6
y	222	136	227	145	595	808	6
adjudicaciones	228	136	286	145	595	808	6
del	57	149	70	158	595	808	6
sujeto	74	149	100	158	595	808	6
mismo	105	149	134	158	595	808	6
entrevistado,	138	149	194	158	595	808	6
y	199	149	204	158	595	808	6
también	208	149	243	158	595	808	6
se	248	149	256	158	595	808	6
puede	261	149	286	158	595	808	6
identificar	57	162	98	171	595	808	6
los	101	162	112	171	595	808	6
aspectos	115	162	149	171	595	808	6
cualitativos,	151	162	200	171	595	808	6
subjetivos	203	162	243	171	595	808	6
respecto	246	162	279	171	595	808	6
a	282	162	286	171	595	808	6
la	57	175	64	184	595	808	6
institución	66	175	109	184	595	808	6
en	111	175	120	184	595	808	6
que	123	175	137	184	595	808	6
se	139	175	148	184	595	808	6
estudia.	150	175	181	184	595	808	6
Tabla	57	211	78	219	595	808	6
2	81	211	85	219	595	808	6
Muestra	57	222	88	230	595	808	6
de	92	222	100	230	595	808	6
verbos	104	222	129	230	595	808	6
asociados	133	222	170	230	595	808	6
a	174	222	178	230	595	808	6
los	182	222	193	230	595	808	6
valores	197	222	224	230	595	808	6
de	228	222	236	230	595	808	6
los	240	222	251	230	595	808	6
alumnos	255	222	286	230	595	808	6
universitarios	57	233	107	241	595	808	6
1	107	232	110	237	595	808	6
Verbos	64	250	89	258	595	808	6
Factivos	92	250	122	258	595	808	6
(acción)	78	261	108	269	595	808	6
Hacer,	57	290	80	298	595	808	6
entender,	82	290	115	298	595	808	6
seguir,	57	301	81	309	595	808	6
superar,	83	301	111	309	595	808	6
buscar,	57	311	82	320	595	808	6
tratar,	84	311	105	320	595	808	6
enfrentar,	57	322	91	330	595	808	6
buscar,	93	322	119	330	595	808	6
definir,	57	333	83	341	595	808	6
dialogar,	85	333	116	341	595	808	6
ayudar,	57	344	83	352	595	808	6
reunirse	85	344	114	352	595	808	6
Verbos	147	250	171	258	595	808	6
Estativos	174	250	207	258	595	808	6
(estado)	162	261	191	269	595	808	6
Verbos	242	250	268	258	595	808	6
Declarativos	233	261	278	269	595	808	6
(juicio)	242	272	268	280	595	808	6
Ser,	148	290	162	298	595	808	6
estar,	166	290	185	298	595	808	6
amar,	187	290	207	298	595	808	6
existir,	148	301	172	309	595	808	6
querer,	175	301	200	309	595	808	6
poder,	148	311	170	320	595	808	6
depender,	173	311	208	320	595	808	6
comprometer,	148	322	198	330	595	808	6
creer	148	333	166	341	595	808	6
Abandonar,	228	290	270	298	595	808	6
descuidar,	228	301	265	309	595	808	6
liberar,	228	311	254	320	595	808	6
alterar,	256	311	281	320	595	808	6
darse	228	322	247	330	595	808	6
cuenta	249	322	273	330	595	808	6
1	57	377	59	381	595	808	6
En	61	377	71	385	595	808	6
Tropes	72	377	96	385	595	808	6
se	98	377	105	385	595	808	6
distinguen	107	377	143	385	595	808	6
los	145	377	155	385	595	808	6
verbos	156	377	180	385	595	808	6
estativos	181	377	212	385	595	808	6
que	213	377	226	385	595	808	6
expresan	228	377	259	385	595	808	6
estados	260	377	286	385	595	808	6
o	57	388	61	396	595	808	6
conceptos	64	388	100	396	595	808	6
de	103	388	112	396	595	808	6
posesión	114	388	146	396	595	808	6
(ser,	149	388	164	396	595	808	6
permanecer);	167	388	215	396	595	808	6
los	218	388	228	396	595	808	6
verbos	231	388	255	396	595	808	6
factivos	258	388	286	396	595	808	6
que	57	399	70	407	595	808	6
expresan	72	399	104	407	595	808	6
acciones	107	399	138	407	595	808	6
(hacer,	141	399	165	407	595	808	6
trabajar);	168	399	201	407	595	808	6
los	203	399	214	407	595	808	6
verbos	216	399	240	407	595	808	6
declarativos	243	399	286	407	595	808	6
(reflexivos)	57	410	98	418	595	808	6
que	100	410	113	418	595	808	6
expresan	116	410	148	418	595	808	6
un	149	410	158	418	595	808	6
juicio	160	410	180	418	595	808	6
sobre	182	410	201	418	595	808	6
las	203	410	213	418	595	808	6
circunstancias,	214	410	267	418	595	808	6
seres	268	410	286	418	595	808	6
u	57	420	61	429	595	808	6
objetos	63	420	89	429	595	808	6
(pensar,	90	420	118	429	595	808	6
creer);	120	420	143	429	595	808	6
y	145	420	149	429	595	808	6
los	151	420	161	429	595	808	6
verbos	163	420	187	429	595	808	6
performativos	188	420	238	429	595	808	6
que	240	420	253	429	595	808	6
expresan	255	420	286	429	595	808	6
un	57	431	66	439	595	808	6
acto	68	431	83	439	595	808	6
a	85	431	89	439	595	808	6
través	91	431	113	439	595	808	6
del	115	431	126	439	595	808	6
lenguaje	128	431	159	439	595	808	6
(yo	161	431	173	439	595	808	6
prometo,	175	431	208	439	595	808	6
yo	210	431	219	439	595	808	6
demando).	221	431	259	439	595	808	6
Las	71	467	85	476	595	808	6
verbalizaciones	88	467	150	476	595	808	6
de	153	467	163	476	595	808	6
los	166	467	177	476	595	808	6
alumnos	180	467	214	476	595	808	6
universitarios,	217	467	274	476	595	808	6
en	277	467	286	476	595	808	6
especial,	57	480	92	489	595	808	6
las	94	480	105	489	595	808	6
estativas	107	480	142	489	595	808	6
permitieron	144	480	191	489	595	808	6
detectar	193	480	225	489	595	808	6
un	227	480	237	489	595	808	6
fuerte	240	480	263	489	595	808	6
locus	265	480	286	489	595	808	6
de	57	493	66	502	595	808	6
control	71	493	100	502	595	808	6
interno	105	493	134	502	595	808	6
a	180	493	184	502	595	808	6
la	188	493	196	502	595	808	6
preocupación	200	493	257	502	595	808	6
por	261	493	275	502	595	808	6
la	279	493	286	502	595	808	6
construcción	57	506	108	515	595	808	6
de	110	506	120	515	595	808	6
la	122	506	129	515	595	808	6
identidad.	131	506	171	515	595	808	6
Los	173	506	188	515	595	808	6
verbos	191	506	217	515	595	808	6
performativos	220	506	276	515	595	808	6
se	278	506	286	515	595	808	6
presentaron	57	519	105	528	595	808	6
en	109	519	119	528	595	808	6
un	123	519	133	528	595	808	6
porcentaje	137	519	180	528	595	808	6
muy	184	519	202	528	595	808	6
bajo	206	519	224	528	595	808	6
por	228	519	241	528	595	808	6
lo	245	519	253	528	595	808	6
que	257	519	272	528	595	808	6
no	276	519	286	528	595	808	6
consideraron	57	532	110	541	595	808	6
en	114	532	124	541	595	808	6
el	128	532	135	541	595	808	6
análisis.	139	532	173	541	595	808	6
Esta	177	532	194	541	595	808	6
herramienta	198	532	247	541	595	808	6
permitió	251	532	286	541	595	808	6
profundizar	57	545	103	554	595	808	6
en	105	545	115	554	595	808	6
las	117	545	128	554	595	808	6
cadenas	130	545	162	554	595	808	6
de	163	545	173	554	595	808	6
significantes	175	545	225	554	595	808	6
de	227	545	237	554	595	808	6
los	239	545	250	554	595	808	6
alumnos	252	545	286	554	595	808	6
y	57	558	62	567	595	808	6
poder	64	558	87	567	595	808	6
ir	89	558	95	567	595	808	6
construyendo	98	558	152	567	595	808	6
el	154	558	161	567	595	808	6
sentido	164	558	193	567	595	808	6
de	195	558	204	567	595	808	6
sus	207	558	220	567	595	808	6
narrativas.	222	558	264	567	595	808	6
Se	71	579	81	588	595	808	6
consideró	83	579	121	588	595	808	6
fundamental	123	579	173	588	595	808	6
desentrañar	174	579	220	588	595	808	6
los	222	579	234	588	595	808	6
relatos	235	579	262	588	595	808	6
de	264	579	273	588	595	808	6
los	275	579	286	588	595	808	6
estudiantes	57	592	106	601	595	808	6
en	110	592	120	601	595	808	6
toda	125	592	144	601	595	808	6
su	148	592	158	601	595	808	6
complejidad	162	592	216	601	595	808	6
a	221	592	225	601	595	808	6
fin	230	592	242	601	595	808	6
de	247	592	257	601	595	808	6
evitar	261	592	286	601	595	808	6
estereotipos	57	605	105	614	595	808	6
respecto	107	605	140	614	595	808	6
de	143	605	152	614	595	808	6
sus	154	605	167	614	595	808	6
valores,	169	605	201	614	595	808	6
actitudes	203	605	239	614	595	808	6
y	241	605	246	614	595	808	6
prácticas.	248	605	286	614	595	808	6
Los	57	618	72	627	595	808	6
textos	73	618	97	627	595	808	6
o	99	618	104	627	595	808	6
narrativas	106	618	145	627	595	808	6
se	147	618	155	627	595	808	6
interpretaron	157	618	208	627	595	808	6
elicitando	210	618	249	627	595	808	6
las	250	618	261	627	595	808	6
frases	263	618	286	627	595	808	6
significativas	57	631	110	640	595	808	6
que	113	631	127	640	595	808	6
se	129	631	138	640	595	808	6
podían	140	631	167	640	595	808	6
detectar	170	631	201	640	595	808	6
en	204	631	213	640	595	808	6
ellos.	216	631	237	640	595	808	6
Este	239	631	257	640	595	808	6
tipo	259	631	275	640	595	808	6
de	277	631	286	640	595	808	6
estrategia	57	644	94	653	595	808	6
fue	96	644	108	653	595	808	6
desarrollada	110	644	157	653	595	808	6
por	159	644	172	653	595	808	6
Colaizzi	174	644	206	653	595	808	6
(1978)	208	644	234	653	595	808	6
y	236	644	241	653	595	808	6
Van	242	644	257	653	595	808	6
Manen	259	644	286	653	595	808	6
(1990).	57	657	86	666	595	808	6
El	89	657	98	666	595	808	6
análisis	101	657	131	666	595	808	6
que	134	657	149	666	595	808	6
se	152	657	160	666	595	808	6
desarrolló	164	657	204	666	595	808	6
tuvo	207	657	225	666	595	808	6
la	228	657	235	666	595	808	6
finalidad	238	657	274	666	595	808	6
de	277	657	286	666	595	808	6
convertir	57	670	93	679	595	808	6
en	95	670	104	679	595	808	6
un	107	670	117	679	595	808	6
texto	119	670	139	679	595	808	6
las	141	670	152	679	595	808	6
acciones	154	670	188	679	595	808	6
de	191	670	200	679	595	808	6
los	202	670	214	679	595	808	6
sujetos	216	670	244	679	595	808	6
en	246	670	255	679	595	808	6
estudio	257	670	286	679	595	808	6
para	57	683	74	692	595	808	6
seguir	78	683	103	692	595	808	6
la	106	683	114	692	595	808	6
estrategia	117	683	156	692	595	808	6
hermenéutica,	160	683	217	692	595	808	6
de	221	683	230	692	595	808	6
modo	234	683	257	692	595	808	6
que	261	683	275	692	595	808	6
la	279	683	286	692	595	808	6
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	6
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	6
Lima	102	743	119	750	595	808	6
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	6
27-38,	163	743	184	750	595	808	6
2010	186	743	202	750	595	808	6
actitud	309	110	338	119	595	808	6
científica	342	110	381	119	595	808	6
asumida	386	110	421	119	595	808	6
estuviera	425	110	463	119	595	808	6
supeditada	467	110	512	119	595	808	6
a	517	110	521	119	595	808	6
ese	525	110	539	119	595	808	6
objetivo.	309	123	349	132	595	808	6
Los	356	123	372	132	595	808	6
relatos	379	123	409	132	595	808	6
son	416	123	431	132	595	808	6
estructuras	438	123	487	132	595	808	6
culturales	494	123	539	132	595	808	6
interpretativas.	309	136	369	145	595	808	6
Lo	371	136	382	145	595	808	6
importante	384	136	427	145	595	808	6
es	429	136	437	145	595	808	6
encontrar	439	136	477	145	595	808	6
la	479	136	486	145	595	808	6
secuencia	488	136	527	145	595	808	6
de	529	136	539	145	595	808	6
la	309	149	316	158	595	808	6
narración.	320	149	360	158	595	808	6
La	363	149	374	158	595	808	6
temática	377	149	411	158	595	808	6
de	414	149	424	158	595	808	6
la	427	149	434	158	595	808	6
narración.	438	149	478	158	595	808	6
Y	481	149	488	158	595	808	6
las	491	149	502	158	595	808	6
visiones	506	149	539	158	595	808	6
sobre	309	162	331	171	595	808	6
las	336	162	347	171	595	808	6
acciones	351	162	387	171	595	808	6
y	391	162	396	171	595	808	6
experiencias	400	162	453	171	595	808	6
actuales,	457	162	493	171	595	808	6
pasadas	497	162	529	171	595	808	6
o	534	162	539	171	595	808	6
imaginadas.	309	175	361	184	595	808	6
A	365	175	372	184	595	808	6
partir	376	175	400	184	595	808	6
de	404	175	414	184	595	808	6
las	419	175	431	184	595	808	6
frases	435	175	461	184	595	808	6
significativas,	465	175	527	184	595	808	6
el	531	175	539	184	595	808	6
investigador	309	188	358	197	595	808	6
procedió	362	188	397	197	595	808	6
a	401	188	405	197	595	808	6
desarrollar	409	188	452	197	595	808	6
los	455	188	467	197	595	808	6
temas	471	188	494	197	595	808	6
genéricos.	498	188	539	197	595	808	6
Esto	309	201	327	210	595	808	6
es,	329	201	340	210	595	808	6
el	342	201	350	210	595	808	6
análisis	352	201	382	210	595	808	6
temático	385	201	419	210	595	808	6
es	421	201	430	210	595	808	6
una	432	201	447	210	595	808	6
búsqueda	449	201	487	210	595	808	6
de	489	201	499	210	595	808	6
los	501	201	513	210	595	808	6
temas	515	201	539	210	595	808	6
que	309	214	324	223	595	808	6
emergen	328	214	363	223	595	808	6
como	368	214	390	223	595	808	6
importantes	395	214	444	223	595	808	6
en	448	214	458	223	595	808	6
la	462	214	469	223	595	808	6
descripción	474	214	522	223	595	808	6
del	526	214	539	223	595	808	6
fenómeno.	309	227	351	236	595	808	6
Es	353	227	363	236	595	808	6
un	364	227	374	236	595	808	6
proceso	376	227	406	236	595	808	6
de	408	227	418	236	595	808	6
lectura	419	227	446	236	595	808	6
y	448	227	453	236	595	808	6
re-lectura	454	227	492	236	595	808	6
de	494	227	503	236	595	808	6
los	505	227	516	236	595	808	6
datos	518	227	539	236	595	808	6
(Rice	309	240	331	249	595	808	6
&	333	240	341	249	595	808	6
Ezzy,	344	240	365	249	595	808	6
1999).	368	240	394	249	595	808	6
Es	396	240	406	249	595	808	6
una	409	240	423	249	595	808	6
forma	426	240	450	249	595	808	6
de	452	240	462	249	595	808	6
reconocimiento	464	240	527	249	595	808	6
de	529	240	539	249	595	808	6
patrones	309	253	342	262	595	808	6
presentes	344	253	380	262	595	808	6
en	382	253	391	262	595	808	6
los	393	253	404	262	595	808	6
datos,	406	253	429	262	595	808	6
donde	431	253	455	262	595	808	6
los	456	253	468	262	595	808	6
temas	470	253	493	262	595	808	6
emergentes	494	253	539	262	595	808	6
se	309	266	317	275	595	808	6
constituyen	320	266	366	275	595	808	6
en	368	266	378	275	595	808	6
las	380	266	391	275	595	808	6
categorías	393	266	434	275	595	808	6
para	436	266	454	275	595	808	6
el	456	266	463	275	595	808	6
análisis.	465	266	498	275	595	808	6
Cinco	323	287	347	296	595	808	6
grandes	349	287	380	296	595	808	6
temas	382	287	405	296	595	808	6
emergen	407	287	441	296	595	808	6
para	443	287	460	296	595	808	6
explicar	462	287	494	296	595	808	6
los	496	287	508	296	595	808	6
valores	510	287	539	296	595	808	6
de	309	300	318	309	595	808	6
los	321	300	332	309	595	808	6
alumnos	335	300	368	309	595	808	6
universitarios.	371	300	428	309	595	808	6
Temática	309	325	347	334	595	808	6
1:	349	325	357	334	595	808	6
El	360	325	369	334	595	808	6
sí-mismo,	372	325	412	334	595	808	6
el	414	325	421	334	595	808	6
Otro,	424	325	445	334	595	808	6
y	448	325	452	334	595	808	6
el	455	325	462	334	595	808	6
Entorno	464	325	499	334	595	808	6
Ricoeur	323	343	355	352	595	808	6
(2001)	357	343	384	352	595	808	6
afirma	386	343	413	352	595	808	6
que	415	343	429	352	595	808	6
entre	432	343	452	352	595	808	6
el	454	343	461	352	595	808	6
vivir	464	343	483	352	595	808	6
y	485	343	490	352	595	808	6
el	493	343	500	352	595	808	6
relatar	502	343	528	352	595	808	6
se	530	343	539	352	595	808	6
abre	309	356	327	365	595	808	6
un	331	356	342	365	595	808	6
espacio	346	356	378	365	595	808	6
que,	382	356	400	365	595	808	6
por	404	356	418	365	595	808	6
ínfimo	422	356	450	365	595	808	6
que	455	356	470	365	595	808	6
sea,	474	356	490	365	595	808	6
permite	494	356	527	365	595	808	6
el	531	356	539	365	595	808	6
descubrimiento	309	369	371	378	595	808	6
de	373	369	383	378	595	808	6
una	385	369	400	378	595	808	6
experiencia	402	369	449	378	595	808	6
viva.	452	369	471	378	595	808	6
De	474	369	485	378	595	808	6
este	488	369	503	378	595	808	6
modo	506	369	529	378	595	808	6
la	531	369	539	378	595	808	6
vida	309	382	326	391	595	808	6
es	329	382	338	391	595	808	6
vivida	341	382	366	391	595	808	6
y	369	382	374	391	595	808	6
la	377	382	384	391	595	808	6
historia	387	382	417	391	595	808	6
es	420	382	429	391	595	808	6
relatada;	432	382	466	391	595	808	6
y	470	382	475	391	595	808	6
la	478	382	485	391	595	808	6
competencia	488	382	539	391	595	808	6
para	309	395	326	404	595	808	6
seguir	330	395	354	404	595	808	6
un	357	395	367	404	595	808	6
relato	371	395	394	404	595	808	6
constituye	397	395	438	404	595	808	6
una	442	395	456	404	595	808	6
forma	459	395	483	404	595	808	6
elaborada	487	395	526	404	595	808	6
de	529	395	539	404	595	808	6
comprensión.	309	408	363	417	595	808	6
Los	367	408	382	417	595	808	6
hallazgos	385	408	423	417	595	808	6
de	427	408	436	417	595	808	6
este	440	408	455	417	595	808	6
estudio	459	408	488	417	595	808	6
indican	491	408	521	417	595	808	6
que	524	408	539	417	595	808	6
los	309	421	321	430	595	808	6
estudiantes	323	421	368	430	595	808	6
universitarios	371	421	425	430	595	808	6
poseen	428	421	456	430	595	808	6
saberes	459	421	488	430	595	808	6
acerca	491	421	517	430	595	808	6
de	520	421	529	430	595	808	6
sí	532	421	539	430	595	808	6
mismos	309	434	341	443	595	808	6
(«conozco	345	434	387	443	595	808	6
mis	391	434	406	443	595	808	6
limitaciones»,	410	434	467	443	595	808	6
«sé	471	434	485	443	595	808	6
hasta	489	434	510	443	595	808	6
dónde	514	434	539	443	595	808	6
puedo	309	447	333	456	595	808	6
llegar»),	335	447	369	456	595	808	6
las	371	447	382	456	595	808	6
relaciones	384	447	425	456	595	808	6
sociales	427	447	459	456	595	808	6
(«suelo	461	447	490	456	595	808	6
ponerme	492	447	527	456	595	808	6
en	529	447	539	456	595	808	6
el	309	460	316	469	595	808	6
lugar	319	460	340	469	595	808	6
de	342	460	352	469	595	808	6
otro,	355	460	373	469	595	808	6
más	376	460	392	469	595	808	6
allá	395	460	410	469	595	808	6
de	413	460	422	469	595	808	6
que	425	460	439	469	595	808	6
soy	442	460	456	469	595	808	6
un	459	460	469	469	595	808	6
poco	472	460	491	469	595	808	6
mandona	494	460	531	469	595	808	6
y	534	460	539	469	595	808	6
que	309	473	323	482	595	808	6
me	325	473	338	482	595	808	6
gusta	340	473	361	482	595	808	6
hacer	363	473	384	482	595	808	6
las	386	473	397	482	595	808	6
cosas	399	473	421	482	595	808	6
a	423	473	427	482	595	808	6
mí	429	473	440	482	595	808	6
y	442	473	447	482	595	808	6
en	449	473	458	482	595	808	6
los	460	473	472	482	595	808	6
trabajo	474	473	502	482	595	808	6
en	504	473	513	482	595	808	6
grupo	515	473	539	482	595	808	6
se	309	486	317	495	595	808	6
me	319	486	332	495	595	808	6
hace	334	486	352	495	595	808	6
más	354	486	371	495	595	808	6
difícil»)	373	486	405	495	595	808	6
y	407	486	412	495	595	808	6
el	414	486	422	495	595	808	6
mundo	424	486	452	495	595	808	6
en	454	486	463	495	595	808	6
el	465	486	473	495	595	808	6
que	475	486	489	495	595	808	6
viven	491	486	514	495	595	808	6
(«hay	516	486	539	495	595	808	6
demasiados	309	499	356	508	595	808	6
distractores	358	499	404	508	595	808	6
para	406	499	423	508	595	808	6
no	425	499	435	508	595	808	6
estudiar»)	437	499	477	508	595	808	6
y	479	499	484	508	595	808	6
los	485	499	497	508	595	808	6
diferentes	499	499	539	508	595	808	6
espacios	309	512	343	521	595	808	6
donde	345	512	369	521	595	808	6
se	371	512	379	521	595	808	6
domicilian	381	512	424	521	595	808	6
(«uno	425	512	449	521	595	808	6
se	450	512	459	521	595	808	6
tienen	461	512	485	521	595	808	6
que	487	512	501	521	595	808	6
adaptar	503	512	532	521	595	808	6
a	534	512	539	521	595	808	6
los	309	525	321	534	595	808	6
lugares	323	525	352	534	595	808	6
donde	354	525	379	534	595	808	6
actúa»).	381	525	413	534	595	808	6
La	323	547	334	556	595	808	6
configuración	335	547	391	556	595	808	6
de	392	547	402	556	595	808	6
sus	404	547	416	556	595	808	6
valores	418	547	447	556	595	808	6
no	448	547	458	556	595	808	6
obedece	460	547	493	556	595	808	6
a	495	547	499	556	595	808	6
verdades,	501	547	539	556	595	808	6
principios	309	560	348	569	595	808	6
o	350	560	355	569	595	808	6
valores	357	560	385	569	595	808	6
inamovibles	387	560	435	569	595	808	6
y	437	560	442	569	595	808	6
su	443	560	452	569	595	808	6
comprensión	454	560	505	569	595	808	6
requiere	506	560	539	569	595	808	6
partir	309	573	331	582	595	808	6
de	334	573	343	582	595	808	6
sus	347	573	359	582	595	808	6
propias	363	573	392	582	595	808	6
lógicas	395	573	424	582	595	808	6
y	427	573	432	582	595	808	6
sensibilidades	435	573	491	582	595	808	6
(«no	495	573	513	582	595	808	6
tengo	516	573	539	582	595	808	6
una	309	586	324	595	595	808	6
fe	327	586	335	595	595	808	6
ciega	339	586	360	595	595	808	6
en	364	586	374	595	595	808	6
mis	378	586	392	595	595	808	6
amistades»).	396	586	447	595	595	808	6
Las	451	586	466	595	595	808	6
narrativas	470	586	510	595	595	808	6
de	513	586	523	595	595	808	6
los	527	586	539	595	595	808	6
alumnos	309	599	343	608	595	808	6
no	344	599	354	608	595	808	6
hablan	356	599	383	608	595	808	6
de	384	599	394	608	595	808	6
un	396	599	406	608	595	808	6
sujeto	407	599	431	608	595	808	6
totalmente	433	599	475	608	595	808	6
auto-contenido,	477	599	539	608	595	808	6
la	309	612	316	621	595	808	6
aparición	318	612	355	621	595	808	6
del	357	612	369	621	595	808	6
Otro	371	612	389	621	595	808	6
es	391	612	399	621	595	808	6
emergente	401	612	442	621	595	808	6
(«otras	444	612	471	621	595	808	6
personas	473	612	508	621	595	808	6
pueden	510	612	539	621	595	808	6
ver	309	625	322	634	595	808	6
las	325	625	336	634	595	808	6
cosas	339	625	361	634	595	808	6
desde	363	625	386	634	595	808	6
otro	389	625	405	634	595	808	6
punto	408	625	431	634	595	808	6
de	434	625	444	634	595	808	6
vista	447	625	465	634	595	808	6
y	468	625	473	634	595	808	6
te	476	625	484	634	595	808	6
pueden	487	625	516	634	595	808	6
decir	519	625	539	634	595	808	6
cosas	309	638	330	647	595	808	6
que	332	638	346	647	595	808	6
vos	348	638	361	647	595	808	6
no	363	638	373	647	595	808	6
te	374	638	381	647	595	808	6
diste	383	638	401	647	595	808	6
cuenta	403	638	428	647	595	808	6
entonces	430	638	464	647	595	808	6
influye»).	466	638	504	647	595	808	6
Estamos	505	638	539	647	595	808	6
en	309	651	318	660	595	808	6
presencia	320	651	358	660	595	808	6
de	360	651	370	660	595	808	6
la	372	651	379	660	595	808	6
configuración	381	651	436	660	595	808	6
de	438	651	448	660	595	808	6
un	450	651	460	660	595	808	6
sujeto	462	651	485	660	595	808	6
social	487	651	511	660	595	808	6
que	513	651	527	660	595	808	6
en	529	651	539	660	595	808	6
cierto	309	664	333	673	595	808	6
grado	337	664	361	673	595	808	6
se	366	664	374	673	595	808	6
hace	379	664	398	673	595	808	6
cargo	402	664	425	673	595	808	6
de	430	664	439	673	595	808	6
lo	444	664	452	673	595	808	6
que	456	664	471	673	595	808	6
le	475	664	483	673	595	808	6
pasa	487	664	506	673	595	808	6
al	510	664	517	673	595	808	6
otro	522	664	539	673	595	808	6
(pluralismo	309	677	355	686	595	808	6
responsable).	358	677	411	686	595	808	6
Esto	414	677	432	686	595	808	6
genera	435	677	462	686	595	808	6
en	465	677	474	686	595	808	6
cierto	477	677	500	686	595	808	6
modo	503	677	526	686	595	808	6
un	529	677	539	686	595	808	6
mundo	309	690	336	699	595	808	6
de	338	690	347	699	595	808	6
experiencias	349	690	398	699	595	808	6
compartidas,	400	690	450	699	595	808	6
modos	452	690	478	699	595	808	6
de	480	690	489	699	595	808	6
convivencia	491	690	539	699	595	808	6
ISSN:	482	743	501	750	595	808	6
1729-4827	504	743	539	750	595	808	6
VALORES	222	58	253	64	595	808	7
EN	255	58	264	64	595	808	7
ESTUDIANTES	265	58	313	64	595	808	7
UNIVERSITARIOS.	314	58	373	64	595	808	7
UNA	191	66	207	72	595	808	7
INVESTIGACIÓN	208	66	262	72	595	808	7
HERMENÉUTICA	263	66	319	72	595	808	7
(CRITERIOS	319	66	358	72	595	808	7
DE	359	66	369	72	595	808	7
ANÁLISIS)	370	66	404	72	595	808	7
y	57	110	62	119	595	808	7
co-existencia.	64	110	119	119	595	808	7
Las	122	110	136	119	595	808	7
narrativas	139	110	178	119	595	808	7
de	181	110	190	119	595	808	7
los	193	110	205	119	595	808	7
alumnos	207	110	241	119	595	808	7
son	244	110	258	119	595	808	7
un	260	110	270	119	595	808	7
ir	273	110	279	119	595	808	7
y	281	110	286	119	595	808	7
venir	57	123	77	132	595	808	7
entre	79	123	99	132	595	808	7
el	100	123	108	132	595	808	7
Sí	109	123	118	132	595	808	7
Mismo	120	123	148	132	595	808	7
y	150	123	155	132	595	808	7
lo	156	123	164	132	595	808	7
que	166	123	180	132	595	808	7
significan	182	123	221	132	595	808	7
los	223	123	235	132	595	808	7
Otros	236	123	258	132	595	808	7
(«Para	260	123	286	132	595	808	7
mí	57	136	67	145	595	808	7
es	69	136	77	145	595	808	7
muy	78	136	96	145	595	808	7
importante	97	136	139	145	595	808	7
trabajar	141	136	170	145	595	808	7
con	172	136	186	145	595	808	7
mis	188	136	202	145	595	808	7
compañeros	203	136	250	145	595	808	7
de	252	136	261	145	595	808	7
curso,	263	136	286	145	595	808	7
tener	57	149	77	158	595	808	7
sus	79	149	92	158	595	808	7
emails,	95	149	123	158	595	808	7
comunicarnos,	126	149	184	158	595	808	7
ahora	187	149	209	158	595	808	7
con	212	149	226	158	595	808	7
el	229	149	236	158	595	808	7
celular	239	149	266	158	595	808	7
todo	268	149	286	158	595	808	7
es	57	162	65	171	595	808	7
más	69	162	86	171	595	808	7
fácil,	90	162	111	171	595	808	7
cuando	115	162	144	171	595	808	7
no	148	162	158	171	595	808	7
tengo	162	162	185	171	595	808	7
algo	189	162	207	171	595	808	7
claro	211	162	232	171	595	808	7
llamo	236	162	259	171	595	808	7
a	263	162	267	171	595	808	7
mis	271	162	286	171	595	808	7
compañeros	57	175	105	184	595	808	7
o	107	175	112	184	595	808	7
chateo	114	175	140	184	595	808	7
con	142	175	156	184	595	808	7
ellos»).	158	175	188	184	595	808	7
La	190	175	201	184	595	808	7
perspectiva	203	175	248	184	595	808	7
que	250	175	265	184	595	808	7
se	267	175	275	184	595	808	7
va	277	175	286	184	595	808	7
hilvanando	57	188	101	197	595	808	7
a	103	188	107	197	595	808	7
través	109	188	133	197	595	808	7
del	135	188	147	197	595	808	7
corpus	149	188	176	197	595	808	7
textual	178	188	205	197	595	808	7
es	207	188	215	197	595	808	7
la	217	188	224	197	595	808	7
«libertad	226	188	261	197	595	808	7
de	263	188	273	197	595	808	7
ser	275	188	286	197	595	808	7
y	57	201	62	210	595	808	7
dejar	65	201	85	210	595	808	7
de	89	201	98	210	595	808	7
ser»	102	201	118	210	595	808	7
(«Uno	122	201	147	210	595	808	7
toma	151	201	171	210	595	808	7
los	174	201	186	210	595	808	7
consejos,	189	201	226	210	595	808	7
los	230	201	241	210	595	808	7
asimilas	245	201	278	210	595	808	7
y	281	201	286	210	595	808	7
dice	57	214	73	223	595	808	7
«hago	77	214	101	223	595	808	7
esto»,	105	214	128	223	595	808	7
porque	132	214	159	223	595	808	7
tampoco	163	214	197	223	595	808	7
vas	201	214	214	223	595	808	7
a	218	214	222	223	595	808	7
depender	225	214	262	223	595	808	7
de	266	214	275	223	595	808	7
lo	278	214	286	223	595	808	7
que	57	227	71	236	595	808	7
te	74	227	82	236	595	808	7
digan	85	227	107	236	595	808	7
pero	111	227	129	236	595	808	7
está	132	227	147	236	595	808	7
bueno	151	227	175	236	595	808	7
que	179	227	193	236	595	808	7
te	197	227	204	236	595	808	7
critiquen	207	227	243	236	595	808	7
positiva	246	227	278	236	595	808	7
o	281	227	286	236	595	808	7
negativamente	57	240	115	249	595	808	7
y	117	240	122	249	595	808	7
no	124	240	134	249	595	808	7
que	137	240	151	249	595	808	7
te	153	240	161	249	595	808	7
digan	163	240	185	249	595	808	7
«hazlo	187	240	214	249	595	808	7
hazlo»).	216	240	249	249	595	808	7
Siguiendo	71	261	111	270	595	808	7
a	113	261	117	270	595	808	7
Hoppenhayn	119	261	170	270	595	808	7
(1997)	174	261	200	270	595	808	7
se	202	261	210	270	595	808	7
puede	212	261	236	270	595	808	7
plantear	238	261	270	270	595	808	7
que	272	261	286	270	595	808	7
los	57	274	68	283	595	808	7
alumnos	71	274	105	283	595	808	7
identifican	108	274	150	283	595	808	7
las	153	274	164	283	595	808	7
circunstancias	167	274	224	283	595	808	7
que	226	274	241	283	595	808	7
le	244	274	251	283	595	808	7
impiden	253	274	286	283	595	808	7
ser	57	287	68	296	595	808	7
ellos	70	287	89	296	595	808	7
mimos	91	287	118	296	595	808	7
(la	120	287	131	296	595	808	7
familia,	132	287	163	296	595	808	7
la	165	287	172	296	595	808	7
universidad,	174	287	223	296	595	808	7
los	225	287	237	296	595	808	7
profesores),	239	287	286	296	595	808	7
no	57	300	67	309	595	808	7
obstante,	68	300	104	309	595	808	7
dialogan	106	300	140	309	595	808	7
con	141	300	156	309	595	808	7
sus	158	300	170	309	595	808	7
pares	172	300	193	309	595	808	7
estas	195	300	214	309	595	808	7
dificultades	216	300	262	309	595	808	7
(falta	265	300	286	309	595	808	7
de	57	313	66	322	595	808	7
constancia,	69	313	114	322	595	808	7
dificultades	118	313	164	322	595	808	7
para	168	313	185	322	595	808	7
traducir	188	313	219	322	595	808	7
pensamiento	223	313	273	322	595	808	7
en	277	313	286	322	595	808	7
acción,	57	326	86	335	595	808	7
desconfianza	90	326	143	335	595	808	7
o	147	326	152	335	595	808	7
imprudencia,	156	326	209	335	595	808	7
excesivo	213	326	249	335	595	808	7
apego	253	326	277	335	595	808	7
o	281	326	286	335	595	808	7
desapego,	57	339	96	348	595	808	7
falta	98	339	116	348	595	808	7
de	118	339	128	348	595	808	7
responsabilidad	130	339	193	348	595	808	7
y	195	339	200	348	595	808	7
a	202	339	206	348	595	808	7
veces	209	339	231	348	595	808	7
compromiso)	233	339	286	348	595	808	7
y	57	352	62	361	595	808	7
sobre	64	352	86	361	595	808	7
la	88	352	95	361	595	808	7
búsqueda	98	352	136	361	595	808	7
de	138	352	148	361	595	808	7
formas	150	352	178	361	595	808	7
de	180	352	190	361	595	808	7
reconocimiento,	192	352	257	361	595	808	7
apoyo,	259	352	286	361	595	808	7
solidaridad.	57	365	104	374	595	808	7
La	71	387	81	396	595	808	7
investigación	83	387	137	396	595	808	7
permitió	139	387	173	396	595	808	7
confirmar,	175	387	216	396	595	808	7
de	219	387	228	396	595	808	7
cierta	230	387	252	396	595	808	7
manera,	254	387	286	396	595	808	7
la	57	400	64	409	595	808	7
presencia	69	400	109	409	595	808	7
en	114	400	124	409	595	808	7
los	128	400	141	409	595	808	7
estudiantes	145	400	193	409	595	808	7
universitarios	198	400	257	409	595	808	7
de	262	400	271	409	595	808	7
un	276	400	286	409	595	808	7
movimiento	57	413	105	422	595	808	7
de	107	413	116	422	595	808	7
identificaciones	118	413	181	422	595	808	7
y	183	413	188	422	595	808	7
de	190	413	199	422	595	808	7
interrelaciones	201	413	260	422	595	808	7
que	262	413	276	422	595	808	7
se	278	413	286	422	595	808	7
caracteriza	57	426	100	435	595	808	7
por	103	426	116	435	595	808	7
salir	120	426	137	435	595	808	7
del	140	426	152	435	595	808	7
sí	155	426	162	435	595	808	7
mismo	165	426	192	435	595	808	7
para	195	426	213	435	595	808	7
construir	216	426	251	435	595	808	7
cadenas	255	426	286	435	595	808	7
vinculares	57	439	97	448	595	808	7
y	98	439	103	448	595	808	7
discursivas	105	439	148	448	595	808	7
que	150	439	164	448	595	808	7
podrían	165	439	195	448	595	808	7
actuar	197	439	221	448	595	808	7
como	222	439	244	448	595	808	7
mediación	246	439	286	448	595	808	7
y	57	452	62	461	595	808	7
referente	65	452	100	461	595	808	7
entre	104	452	124	461	595	808	7
el	127	452	134	461	595	808	7
contexto,	137	452	174	461	595	808	7
las	178	452	189	461	595	808	7
relaciones	192	452	233	461	595	808	7
sociales	236	452	268	461	595	808	7
y	271	452	276	461	595	808	7
la	279	452	286	461	595	808	7
subjetividad	57	465	106	474	595	808	7
del	108	465	120	474	595	808	7
estudiante	122	465	163	474	595	808	7
(«Ya	165	465	184	474	595	808	7
de	186	465	196	474	595	808	7
por	198	465	211	474	595	808	7
sí	213	465	220	474	595	808	7
soy	222	465	236	474	595	808	7
una	238	465	253	474	595	808	7
persona	255	465	286	474	595	808	7
organizada	57	478	100	487	595	808	7
y	103	478	108	487	595	808	7
me	111	478	124	487	595	808	7
gusta	127	478	148	487	595	808	7
tener	151	478	171	487	595	808	7
todo	174	478	192	487	595	808	7
a	195	478	199	487	595	808	7
mano	202	478	225	487	595	808	7
y	228	478	233	487	595	808	7
bien,	236	478	255	487	595	808	7
y	258	478	263	487	595	808	7
en	267	478	276	487	595	808	7
el	279	478	286	487	595	808	7
caso	57	491	75	500	595	808	7
de	80	491	90	500	595	808	7
que	94	491	109	500	595	808	7
me	114	491	126	500	595	808	7
falte	131	491	150	500	595	808	7
algo	155	491	173	500	595	808	7
recurrir	177	491	210	500	595	808	7
a	214	491	219	500	595	808	7
alguno	223	491	252	500	595	808	7
de	257	491	267	500	595	808	7
mis	271	491	286	500	595	808	7
compañeros,	57	504	107	513	595	808	7
sobre	111	504	133	513	595	808	7
todos	136	504	158	513	595	808	7
los	161	504	173	513	595	808	7
más	176	504	193	513	595	808	7
cercanos	196	504	231	513	595	808	7
o	235	504	240	513	595	808	7
los	243	504	255	513	595	808	7
que	258	504	273	513	595	808	7
yo	276	504	286	513	595	808	7
siento	57	517	81	526	595	808	7
que	83	517	97	526	595	808	7
tengamos	99	517	138	526	595	808	7
alguna	140	517	167	526	595	808	7
afinidad	169	517	202	526	595	808	7
o	204	517	209	526	595	808	7
algo	211	517	228	526	595	808	7
en	231	517	240	526	595	808	7
común	242	517	270	526	595	808	7
con	272	517	286	526	595	808	7
respecto	57	530	89	539	595	808	7
a	91	530	95	539	595	808	7
resolver	97	530	128	539	595	808	7
los	129	530	141	539	595	808	7
problemas»).	142	530	193	539	595	808	7
Las	195	530	209	539	595	808	7
narrativas	211	530	249	539	595	808	7
muestran	251	530	286	539	595	808	7
que	57	543	71	552	595	808	7
se	73	543	82	552	595	808	7
va	84	543	93	552	595	808	7
conformando	95	543	149	552	595	808	7
un	151	543	161	552	595	808	7
escenario	163	543	201	552	595	808	7
que	203	543	217	552	595	808	7
se	219	543	228	552	595	808	7
ubica	230	543	251	552	595	808	7
más	254	543	270	552	595	808	7
allá	272	543	286	552	595	808	7
de	57	556	66	565	595	808	7
las	68	556	79	565	595	808	7
cuestiones	81	556	122	565	595	808	7
clásicas	124	556	154	565	595	808	7
instrumentales	156	556	214	565	595	808	7
o	216	556	221	565	595	808	7
más	223	556	239	565	595	808	7
sustantivas,	240	556	286	565	595	808	7
aludidas	57	569	89	578	595	808	7
por	91	569	104	578	595	808	7
las	106	569	117	578	595	808	7
teorías	118	569	145	578	595	808	7
que	146	569	160	578	595	808	7
estudian	162	569	195	578	595	808	7
y	197	569	202	578	595	808	7
clasifican	203	569	241	578	595	808	7
los	242	569	254	578	595	808	7
valores.	256	569	286	578	595	808	7
Resultó	71	590	104	599	595	808	7
interesante	108	590	155	599	595	808	7
la	159	590	167	599	595	808	7
identificación	171	590	231	599	595	808	7
de	236	590	245	599	595	808	7
aspectos	250	590	286	599	595	808	7
predominantemente	57	603	136	612	595	808	7
afectivos/emotivos	138	603	214	612	595	808	7
que	216	603	230	612	595	808	7
se	233	603	241	612	595	808	7
evidencian	243	603	286	612	595	808	7
entre	57	616	77	625	595	808	7
los	81	616	92	625	595	808	7
estudiantes	96	616	141	625	595	808	7
y	145	616	150	625	595	808	7
que	154	616	168	625	595	808	7
se	172	616	180	625	595	808	7
alejan	184	616	208	625	595	808	7
de	212	616	221	625	595	808	7
la	225	616	233	625	595	808	7
racionalidad	236	616	286	625	595	808	7
formal	57	629	83	638	595	808	7
—instrumental,	87	629	150	638	595	808	7
productiva	153	629	196	638	595	808	7
y	200	629	205	638	595	808	7
calculista—	208	629	256	638	595	808	7
que	260	629	274	638	595	808	7
se	278	629	286	638	595	808	7
hubiera	57	642	87	651	595	808	7
esperando	89	642	130	651	595	808	7
en	132	642	141	651	595	808	7
los	144	642	155	651	595	808	7
textos	158	642	182	651	595	808	7
de	184	642	194	651	595	808	7
las	196	642	207	651	595	808	7
entrevistas,	209	642	255	651	595	808	7
dado	257	642	277	651	595	808	7
el	279	642	286	651	595	808	7
contexto	57	655	92	664	595	808	7
pragmático	96	655	141	664	595	808	7
de	145	655	155	664	595	808	7
las	159	655	170	664	595	808	7
orientaciones	174	655	228	664	595	808	7
de	232	655	242	664	595	808	7
la	246	655	253	664	595	808	7
gestión	257	655	286	664	595	808	7
universitaria	57	668	107	677	595	808	7
actual.	109	668	135	677	595	808	7
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	7
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	7
Lima	102	743	119	750	595	808	7
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	7
27-38,	163	743	184	750	595	808	7
2010	186	743	202	750	595	808	7
33	522	58	532	67	595	808	7
Con	323	110	340	119	595	808	7
este	342	110	357	119	595	808	7
tipo	359	110	375	119	595	808	7
de	377	110	386	119	595	808	7
análisis,	388	110	420	119	595	808	7
como	422	110	444	119	595	808	7
señala	446	110	471	119	595	808	7
Ibáñez	473	110	500	119	595	808	7
(1994)	502	110	528	119	595	808	7
se	530	110	539	119	595	808	7
puede	309	123	333	132	595	808	7
pasar	336	123	358	132	595	808	7
del	361	123	373	132	595	808	7
presupuesto	377	123	425	132	595	808	7
de	428	123	438	132	595	808	7
la	441	123	449	132	595	808	7
objetividad,	452	123	500	132	595	808	7
donde	503	123	528	132	595	808	7
el	531	123	539	132	595	808	7
sujeto	309	136	334	145	595	808	7
está	338	136	355	145	595	808	7
separado	359	136	396	145	595	808	7
del	401	136	413	145	595	808	7
objeto,	418	136	447	145	595	808	7
al	451	136	458	145	595	808	7
presupuesto	463	136	513	145	595	808	7
de	517	136	527	145	595	808	7
la	531	136	539	145	595	808	7
reflexividad	309	149	357	158	595	808	7
donde	360	149	385	158	595	808	7
el	388	149	395	158	595	808	7
sujeto	398	149	422	158	595	808	7
no	425	149	435	158	595	808	7
está	438	149	454	158	595	808	7
separado	457	149	493	158	595	808	7
del	496	149	508	158	595	808	7
objeto.	511	149	539	158	595	808	7
Esto	309	162	328	171	595	808	7
permite	332	162	364	171	595	808	7
registrar	368	162	404	171	595	808	7
los	408	162	420	171	595	808	7
nuevos	425	162	454	171	595	808	7
sentidos	459	162	493	171	595	808	7
que	498	162	513	171	595	808	7
están	517	162	539	171	595	808	7
construyendo	309	175	363	184	595	808	7
los	365	175	377	184	595	808	7
alumnos	379	175	413	184	595	808	7
universitarios,	415	175	472	184	595	808	7
en	474	175	483	184	595	808	7
sus	485	175	498	184	595	808	7
ejercicios	500	175	539	184	595	808	7
de	309	188	318	197	595	808	7
configuración	320	188	374	197	595	808	7
de	376	188	386	197	595	808	7
los	387	188	399	197	595	808	7
espacios	400	188	434	197	595	808	7
sociales	435	188	466	197	595	808	7
y	468	188	473	197	595	808	7
culturales	475	188	513	197	595	808	7
donde	515	188	539	197	595	808	7
actúan	309	201	335	210	595	808	7
y	337	201	342	210	595	808	7
se	345	201	353	210	595	808	7
expresan.	355	201	393	210	595	808	7
Un	323	222	335	231	595	808	7
eje	338	222	349	231	595	808	7
de	352	222	361	231	595	808	7
significación	363	222	415	231	595	808	7
emergente	417	222	459	231	595	808	7
e	461	222	466	231	595	808	7
interesante	468	222	511	231	595	808	7
que	514	222	528	231	595	808	7
se	530	222	539	231	595	808	7
detecta	309	235	337	244	595	808	7
en	339	235	348	244	595	808	7
el	350	235	357	244	595	808	7
corpus	359	235	385	244	595	808	7
textual,	387	235	416	244	595	808	7
se	418	235	426	244	595	808	7
refiere	428	235	453	244	595	808	7
a	455	235	460	244	595	808	7
la	461	235	468	244	595	808	7
problematización	470	235	539	244	595	808	7
de	309	248	318	257	595	808	7
las	320	248	331	257	595	808	7
normas.	333	248	364	257	595	808	7
Se	366	248	376	257	595	808	7
busca	378	248	400	257	595	808	7
el	402	248	409	257	595	808	7
ejercicio	411	248	445	257	595	808	7
de	447	248	456	257	595	808	7
la	458	248	465	257	595	808	7
libertad	467	248	497	257	595	808	7
individual	499	248	539	257	595	808	7
y	309	261	314	270	595	808	7
su	317	261	326	270	595	808	7
consecuencia,	329	261	385	270	595	808	7
la	388	261	395	270	595	808	7
responsabilidad,	398	261	463	270	595	808	7
esto	466	261	482	270	595	808	7
es,	485	261	496	270	595	808	7
se	499	261	507	270	595	808	7
trataría	510	261	539	270	595	808	7
de	309	274	318	283	595	808	7
el	320	274	327	283	595	808	7
darse	329	274	350	283	595	808	7
de	351	274	361	283	595	808	7
Sí	362	274	371	283	595	808	7
en	373	274	382	283	595	808	7
el	384	274	391	283	595	808	7
sentido	393	274	421	283	595	808	7
de	423	274	432	283	595	808	7
hacerse	434	274	464	283	595	808	7
cargo	465	274	487	283	595	808	7
de	489	274	498	283	595	808	7
la	500	274	507	283	595	808	7
libertad	509	274	539	283	595	808	7
obtenida	309	287	343	296	595	808	7
(«no	346	287	365	296	595	808	7
me	368	287	380	296	595	808	7
agrada	383	287	410	296	595	808	7
que	413	287	427	296	595	808	7
me	430	287	442	296	595	808	7
digan	445	287	468	296	595	808	7
lo	471	287	478	296	595	808	7
que	481	287	496	296	595	808	7
tengo	499	287	521	296	595	808	7
que	524	287	539	296	595	808	7
hacer,	309	300	333	309	595	808	7
por	335	300	348	309	595	808	7
mucho	350	300	377	309	595	808	7
que	379	300	394	309	595	808	7
esté	396	300	411	309	595	808	7
escrito	413	300	440	309	595	808	7
en	442	300	452	309	595	808	7
los	454	300	465	309	595	808	7
reglamentos,	467	300	519	309	595	808	7
pero	521	300	539	309	595	808	7
sí	309	313	316	322	595	808	7
me	319	313	331	322	595	808	7
gusta	335	313	356	322	595	808	7
conversar	359	313	398	322	595	808	7
sobre	402	313	424	322	595	808	7
alternativas	427	313	473	322	595	808	7
para	477	313	494	322	595	808	7
tomar	497	313	521	322	595	808	7
mis	524	313	539	322	595	808	7
decisiones»).	309	326	361	335	595	808	7
Se	323	348	333	357	595	808	7
observó	335	348	367	357	595	808	7
que	369	348	384	357	595	808	7
los	386	348	398	357	595	808	7
textos	400	348	424	357	595	808	7
de	426	348	435	357	595	808	7
las	437	348	449	357	595	808	7
entrevistas	451	348	494	357	595	808	7
dan	496	348	510	357	595	808	7
cuenta	512	348	539	357	595	808	7
de	309	361	318	370	595	808	7
emociones,	320	361	366	370	595	808	7
conversaciones,	368	361	431	370	595	808	7
lenguajes	433	361	471	370	595	808	7
puestos	473	361	503	370	595	808	7
en	505	361	514	370	595	808	7
juego	516	361	539	370	595	808	7
y	309	374	314	383	595	808	7
acciones	317	374	351	383	595	808	7
a	354	374	358	383	595	808	7
desarrollar,	361	374	406	383	595	808	7
producto	409	374	445	383	595	808	7
del	447	374	460	383	595	808	7
acto	462	374	479	383	595	808	7
comunicativo.	482	374	539	383	595	808	7
Los	309	387	324	396	595	808	7
estudiantes	328	387	375	396	595	808	7
pusieron	379	387	414	396	595	808	7
en	419	387	428	396	595	808	7
escena	432	387	460	396	595	808	7
los	464	387	476	396	595	808	7
códigos	480	387	512	396	595	808	7
y	516	387	521	396	595	808	7
sus	525	387	539	396	595	808	7
lenguajes	309	400	347	409	595	808	7
a	350	400	355	409	595	808	7
través	358	400	382	409	595	808	7
de	386	400	395	409	595	808	7
sus	398	400	411	409	595	808	7
comentarios,	415	400	466	409	595	808	7
sus	470	400	482	409	595	808	7
alcances,	486	400	522	409	595	808	7
sus	526	400	539	409	595	808	7
críticas,	309	413	340	422	595	808	7
sus	343	413	356	422	595	808	7
silencios.	359	413	396	422	595	808	7
Son	399	413	415	422	595	808	7
todas	417	413	438	422	595	808	7
cadenas	441	413	473	422	595	808	7
de	476	413	485	422	595	808	7
significantes	488	413	539	422	595	808	7
que	309	426	324	435	595	808	7
hay	328	426	343	435	595	808	7
que	347	426	362	435	595	808	7
intentar	366	426	398	435	595	808	7
comprender	403	426	452	435	595	808	7
en	457	426	466	435	595	808	7
sus	470	426	484	435	595	808	7
significados	488	426	539	435	595	808	7
profundos.	309	439	352	448	595	808	7
En	354	439	366	448	595	808	7
sus	368	439	381	448	595	808	7
códigos	383	439	414	448	595	808	7
sociolingüísticos	417	439	484	448	595	808	7
se	486	439	495	448	595	808	7
detectaron	497	439	539	448	595	808	7
formas	309	452	336	461	595	808	7
de	338	452	347	461	595	808	7
afiliación	349	452	386	461	595	808	7
con	387	452	402	461	595	808	7
sus	403	452	416	461	595	808	7
propias	418	452	446	461	595	808	7
claves	448	452	472	461	595	808	7
y	474	452	479	461	595	808	7
reglas	481	452	504	461	595	808	7
de	506	452	515	461	595	808	7
juego	517	452	539	461	595	808	7
(«es	309	465	326	474	595	808	7
importante	330	465	375	474	595	808	7
tener	380	465	400	474	595	808	7
un	404	465	415	474	595	808	7
grupo,	419	465	446	474	595	808	7
trabajar	450	465	482	474	595	808	7
en	486	465	495	474	595	808	7
conjunto,	500	465	539	474	595	808	7
compartir,	309	478	350	487	595	808	7
pero	353	478	371	487	595	808	7
sin	374	478	386	487	595	808	7
que	389	478	403	487	595	808	7
nadie	407	478	428	487	595	808	7
imponga	431	478	466	487	595	808	7
sus	470	478	482	487	595	808	7
soluciones»).	486	478	539	487	595	808	7
Claramente	309	491	356	500	595	808	7
se	360	491	368	500	595	808	7
puede	372	491	396	500	595	808	7
identificar	400	491	442	500	595	808	7
el	446	491	453	500	595	808	7
respeto	457	491	486	500	595	808	7
de	490	491	499	500	595	808	7
sí	503	491	510	500	595	808	7
-de	514	491	527	500	595	808	7
lo	531	491	539	500	595	808	7
propio,	309	504	338	513	595	808	7
de	340	504	350	513	595	808	7
su	352	504	361	513	595	808	7
postura	363	504	393	513	595	808	7
perspectiva-	395	504	444	513	595	808	7
y	447	504	452	513	595	808	7
del	454	504	466	513	595	808	7
otro.	469	504	488	513	595	808	7
En	490	504	501	513	595	808	7
términos	504	504	539	513	595	808	7
de	309	517	318	526	595	808	7
valores,	321	517	352	526	595	808	7
se	354	517	363	526	595	808	7
da	365	517	374	526	595	808	7
una	377	517	391	526	595	808	7
representación	393	517	452	526	595	808	7
del	454	517	466	526	595	808	7
otro,	469	517	487	526	595	808	7
y	490	517	495	526	595	808	7
de	497	517	506	526	595	808	7
vínculo	509	517	539	526	595	808	7
con	309	530	323	539	595	808	7
el	326	530	333	539	595	808	7
otro,	336	530	354	539	595	808	7
que	357	530	371	539	595	808	7
se	374	530	382	539	595	808	7
basa	384	530	402	539	595	808	7
en	405	530	414	539	595	808	7
la	416	530	424	539	595	808	7
confianza	426	530	465	539	595	808	7
y	467	530	472	539	595	808	7
el	475	530	482	539	595	808	7
respeto.	485	530	516	539	595	808	7
Los	323	551	338	560	595	808	7
alumnos	341	551	375	560	595	808	7
universitarios	377	551	432	560	595	808	7
enfrentarían	434	551	483	560	595	808	7
el	485	551	493	560	595	808	7
imperativo	495	551	539	560	595	808	7
de	309	564	318	573	595	808	7
construirse	322	564	367	573	595	808	7
a	370	564	375	573	595	808	7
sí	379	564	385	573	595	808	7
mismo	389	564	417	573	595	808	7
y	420	564	425	573	595	808	7
lo	429	564	437	573	595	808	7
realizan	441	564	473	573	595	808	7
en	477	564	486	573	595	808	7
un	490	564	500	573	595	808	7
contexto	504	564	539	573	595	808	7
cultural	309	577	340	586	595	808	7
de	342	577	351	586	595	808	7
vínculos	354	577	388	586	595	808	7
que	390	577	404	586	595	808	7
tienen	407	577	431	586	595	808	7
permanencia	434	577	485	586	595	808	7
en	487	577	496	586	595	808	7
el	499	577	506	586	595	808	7
tiempo.	508	577	539	586	595	808	7
Este	309	590	328	599	595	808	7
proceso	333	590	368	599	595	808	7
de	372	590	382	599	595	808	7
individualización	387	590	466	599	595	808	7
no	471	590	482	599	595	808	7
significa	487	590	526	599	595	808	7
la	531	590	539	599	595	808	7
desaparición	309	603	366	612	595	808	7
del	371	603	385	612	595	808	7
nosotros	390	603	428	612	595	808	7
o	433	603	438	612	595	808	7
de	443	603	453	612	595	808	7
la	458	603	466	612	595	808	7
alteridad	471	603	511	612	595	808	7
en	516	603	526	612	595	808	7
la	531	603	539	612	595	808	7
construcción	309	616	360	625	595	808	7
de	363	616	373	625	595	808	7
la	376	616	383	625	595	808	7
identidad,	387	616	426	625	595	808	7
sino	430	616	446	625	595	808	7
su	450	616	458	625	595	808	7
transformación.	462	616	525	625	595	808	7
La	528	616	539	625	595	808	7
subjetividad	309	629	358	638	595	808	7
se	362	629	370	638	595	808	7
construye	374	629	413	638	595	808	7
a	416	629	421	638	595	808	7
través	424	629	448	638	595	808	7
de	452	629	461	638	595	808	7
las	465	629	476	638	595	808	7
relaciones	480	629	520	638	595	808	7
con	524	629	539	638	595	808	7
otros,	309	642	332	651	595	808	7
es	336	642	344	651	595	808	7
decir,	348	642	370	651	595	808	7
dentro	374	642	400	651	595	808	7
de	404	642	413	651	595	808	7
relaciones	417	642	458	651	595	808	7
de	462	642	472	651	595	808	7
reconocimiento	476	642	539	651	595	808	7
mutuo.	309	655	337	664	595	808	7
Esto	340	655	358	664	595	808	7
va	361	655	370	664	595	808	7
generando	373	655	414	664	595	808	7
una	417	655	432	664	595	808	7
seguridad	435	655	473	664	595	808	7
ontológica	476	655	519	664	595	808	7
para	521	655	539	664	595	808	7
su	309	668	318	677	595	808	7
desarrollo	320	668	359	677	595	808	7
individual	361	668	402	677	595	808	7
en	404	668	413	677	595	808	7
los	415	668	426	677	595	808	7
marcos	428	668	457	677	595	808	7
institucionales	459	668	516	677	595	808	7
(«me	518	668	539	677	595	808	7
siento	309	681	334	690	595	808	7
segura	338	681	366	690	595	808	7
con	370	681	385	690	595	808	7
mis	389	681	404	690	595	808	7
compañeros	408	681	458	690	595	808	7
para	463	681	481	690	595	808	7
enfrentar	485	681	523	690	595	808	7
las	527	681	539	690	595	808	7
dificultades	309	694	356	703	595	808	7
de	358	694	368	703	595	808	7
la	370	694	377	703	595	808	7
carrera»).	379	694	418	703	595	808	7
ISSN:	482	743	501	750	595	808	7
1729-4827	504	743	539	750	595	808	7
34	63	58	73	67	595	808	8
EDUARDO	245	66	280	72	595	808	8
ESCALANTE	281	66	323	72	595	808	8
GÓMEZ	325	66	350	72	595	808	8
El	71	110	80	119	595	808	8
escenario	83	110	120	119	595	808	8
universitario	123	110	174	119	595	808	8
entendido	176	110	216	119	595	808	8
como	219	110	241	119	595	808	8
«lugar»	244	110	274	119	595	808	8
de	277	110	286	119	595	808	8
constitución	57	123	107	132	595	808	8
de	111	123	120	132	595	808	8
lo	124	123	132	132	595	808	8
simbólico	136	123	176	132	595	808	8
y	180	123	185	132	595	808	8
puesta	189	123	215	132	595	808	8
en	219	123	229	132	595	808	8
escena,	233	123	263	132	595	808	8
es	267	123	275	132	595	808	8
el	279	123	286	132	595	808	8
espacio	57	136	88	145	595	808	8
de	93	136	102	145	595	808	8
la	107	136	114	145	595	808	8
ritualidad	119	136	160	145	595	808	8
académica,	164	136	211	145	595	808	8
de	215	136	225	145	595	808	8
producción	229	136	277	145	595	808	8
y	281	136	286	145	595	808	8
recreación	57	149	98	158	595	808	8
de	101	149	110	158	595	808	8
una	112	149	127	158	595	808	8
cultura	129	149	157	158	595	808	8
en	159	149	168	158	595	808	8
la	170	149	178	158	595	808	8
que	180	149	194	158	595	808	8
participan	196	149	236	158	595	808	8
los	239	149	250	158	595	808	8
alumnos	252	149	286	158	595	808	8
como	57	162	79	171	595	808	8
«actores».	83	162	125	171	595	808	8
Se	129	162	140	171	595	808	8
identificó	144	162	183	171	595	808	8
en	187	162	197	171	595	808	8
las	201	162	212	171	595	808	8
narrativas	216	162	257	171	595	808	8
de	261	162	270	171	595	808	8
los	274	162	286	171	595	808	8
alumnos	57	175	91	184	595	808	8
una	95	175	109	184	595	808	8
multiplicidad	113	175	167	184	595	808	8
de	171	175	181	184	595	808	8
léxicos	184	175	213	184	595	808	8
derivados	217	175	256	184	595	808	8
de	260	175	270	184	595	808	8
sus	273	175	286	184	595	808	8
prácticas	57	188	92	197	595	808	8
sociales.	94	188	127	197	595	808	8
Desde	129	188	154	197	595	808	8
este	156	188	171	197	595	808	8
punto	173	188	195	197	595	808	8
de	197	188	207	197	595	808	8
vista,	208	188	230	197	595	808	8
la	231	188	238	197	595	808	8
universidad	240	188	286	197	595	808	8
adquirió	57	201	89	210	595	808	8
importancia	91	201	138	210	595	808	8
en	140	201	149	210	595	808	8
la	151	201	158	210	595	808	8
comprensión	160	201	210	210	595	808	8
de	212	201	221	210	595	808	8
la	223	201	230	210	595	808	8
conformación	232	201	286	210	595	808	8
de	57	214	67	223	595	808	8
la	71	214	78	223	595	808	8
trama	83	214	107	223	595	808	8
biográfica	111	214	155	223	595	808	8
intersubjetiva	159	214	218	223	595	808	8
como	223	214	246	223	595	808	8
lugar	250	214	272	223	595	808	8
de	277	214	286	223	595	808	8
encuentro	57	227	96	236	595	808	8
y	98	227	103	236	595	808	8
convivencia.	105	227	156	236	595	808	8
Ante	71	248	92	257	595	808	8
temas	96	248	121	257	595	808	8
como	126	248	149	257	595	808	8
el	154	248	162	257	595	808	8
uso	166	248	181	257	595	808	8
de	186	248	196	257	595	808	8
drogas,	200	248	232	257	595	808	8
sexualidad,	237	248	286	257	595	808	8
conflictos	57	261	96	270	595	808	8
se	98	261	106	270	595	808	8
detectan	108	261	142	270	595	808	8
algunas	144	261	174	270	595	808	8
fisuras	176	261	203	270	595	808	8
y	205	261	210	270	595	808	8
no	212	261	222	270	595	808	8
se	224	261	232	270	595	808	8
podría	234	261	259	270	595	808	8
hablar	261	261	286	270	595	808	8
de	57	274	67	283	595	808	8
homogeneidad	72	274	136	283	595	808	8
de	141	274	151	283	595	808	8
valores	156	274	188	283	595	808	8
e	193	274	198	283	595	808	8
intereses	202	274	242	283	595	808	8
entre	247	274	269	283	595	808	8
los	274	274	286	283	595	808	8
estudiantes,	57	287	102	296	595	808	8
se	104	287	112	296	595	808	8
detectan	114	287	146	296	595	808	8
tensiones	148	287	184	296	595	808	8
argumentales	186	287	238	296	595	808	8
(«las	240	287	259	296	595	808	8
drogas	260	287	286	296	595	808	8
están	57	300	77	309	595	808	8
destruyendo	79	300	128	309	595	808	8
a	130	300	134	309	595	808	8
algunos	136	300	167	309	595	808	8
alumnos	169	300	202	309	595	808	8
y	204	300	209	309	595	808	8
no	211	300	221	309	595	808	8
debería	223	300	252	309	595	808	8
ser	254	300	266	309	595	808	8
así»/	267	300	286	309	595	808	8
»cada	57	313	80	322	595	808	8
uno	82	313	96	322	595	808	8
sabe	98	313	116	322	595	808	8
lo	117	313	125	322	595	808	8
que	127	313	141	322	595	808	8
hace	143	313	161	322	595	808	8
con	163	313	177	322	595	808	8
su	179	313	188	322	595	808	8
vida»).	189	313	217	322	595	808	8
Es	219	313	229	322	595	808	8
decir,	230	313	252	322	595	808	8
el	254	313	261	322	595	808	8
sujeto	263	313	286	322	595	808	8
se	57	326	65	335	595	808	8
define	67	326	92	335	595	808	8
por	95	326	108	335	595	808	8
la	110	326	117	335	595	808	8
posibilidad	120	326	164	335	595	808	8
de	166	326	176	335	595	808	8
una	178	326	192	335	595	808	8
producción	195	326	240	335	595	808	8
de	242	326	251	335	595	808	8
sentidos	254	326	286	335	595	808	8
que	57	339	71	348	595	808	8
abre	73	339	90	348	595	808	8
espacios	91	339	125	348	595	808	8
singulares,	127	339	169	348	595	808	8
dentro	171	339	196	348	595	808	8
de	197	339	207	348	595	808	8
contradicciones	209	339	270	348	595	808	8
con	272	339	286	348	595	808	8
otros	57	352	77	361	595	808	8
espacios	79	352	113	361	595	808	8
(González	116	352	157	361	595	808	8
Rey,	159	352	177	361	595	808	8
2002).	180	352	206	361	595	808	8
Temática	57	377	94	386	595	808	8
2:	97	377	105	386	595	808	8
El	107	377	117	386	595	808	8
horizonte	119	377	158	386	595	808	8
personal	161	377	196	386	595	808	8
Las	71	395	85	404	595	808	8
narrativas	89	395	128	404	595	808	8
de	131	395	141	404	595	808	8
los	144	395	156	404	595	808	8
estudiantes	159	395	203	404	595	808	8
respecto	207	395	240	404	595	808	8
del	243	395	255	404	595	808	8
mundo	259	395	286	404	595	808	8
de	57	408	66	417	595	808	8
sus	69	408	82	417	595	808	8
estudios	84	408	117	417	595	808	8
contienen	120	408	159	417	595	808	8
dos	162	408	176	417	595	808	8
niveles,	178	408	209	417	595	808	8
uno	212	408	227	417	595	808	8
orientado	230	408	267	417	595	808	8
más	270	408	286	417	595	808	8
hacia	57	421	78	430	595	808	8
las	82	421	93	430	595	808	8
cuestiones	97	421	139	430	595	808	8
cognoscitivas	143	421	198	430	595	808	8
y	202	421	207	430	595	808	8
los	211	421	222	430	595	808	8
contenidos	226	421	270	430	595	808	8
del	274	421	286	430	595	808	8
aprendizaje,	57	434	105	443	595	808	8
y	109	434	114	443	595	808	8
el	117	434	124	443	595	808	8
otro	127	434	143	443	595	808	8
nivel	147	434	167	443	595	808	8
se	170	434	178	443	595	808	8
refiere	182	434	208	443	595	808	8
a	211	434	215	443	595	808	8
cuestiones	219	434	260	443	595	808	8
de	264	434	273	443	595	808	8
un	276	434	286	443	595	808	8
universo	57	447	95	456	595	808	8
más	99	447	117	456	595	808	8
pragmático.	121	447	174	456	595	808	8
Las	179	447	194	456	595	808	8
palabras,	199	447	239	456	595	808	8
las	244	447	256	456	595	808	8
frases	260	447	286	456	595	808	8
significativas	57	460	115	469	595	808	8
ponen	119	460	145	469	595	808	8
en	149	460	159	469	595	808	8
evidencia	164	460	205	469	595	808	8
cierta	209	460	233	469	595	808	8
orientación	238	460	286	469	595	808	8
posfordista	57	473	105	482	595	808	8
en	110	473	119	482	595	808	8
los	124	473	136	482	595	808	8
pensamientos	141	473	199	482	595	808	8
de	204	473	214	482	595	808	8
los	218	473	231	482	595	808	8
estudiantes,	235	473	286	482	595	808	8
expresiones	57	486	106	495	595	808	8
como:	110	486	135	495	595	808	8
tomar	139	486	163	495	595	808	8
decisiones;	168	486	214	495	595	808	8
ser	218	486	230	495	595	808	8
creativo;	234	486	270	495	595	808	8
ser	274	486	286	495	595	808	8
autónomo;	57	499	102	508	595	808	8
tener	106	499	127	508	595	808	8
iniciativa;	132	499	174	508	595	808	8
adaptarse	179	499	219	508	595	808	8
a	223	499	227	508	595	808	8
los	232	499	244	508	595	808	8
cambios;	248	499	286	508	595	808	8
anticiparse	57	512	102	521	595	808	8
a	106	512	110	521	595	808	8
los	114	512	126	521	595	808	8
problemas;	130	512	176	521	595	808	8
ser	180	512	192	521	595	808	8
imaginativo	196	512	246	521	595	808	8
aparecen	250	512	286	521	595	808	8
constantemente	57	525	119	534	595	808	8
en	122	525	132	534	595	808	8
las	135	525	146	534	595	808	8
narrativas	149	525	189	534	595	808	8
de	192	525	201	534	595	808	8
los	204	525	216	534	595	808	8
estudiantes.	219	525	266	534	595	808	8
A	269	525	276	534	595	808	8
lo	279	525	286	534	595	808	8
que	57	538	71	547	595	808	8
se	73	538	81	547	595	808	8
agrega	83	538	110	547	595	808	8
una	112	538	126	547	595	808	8
tendencia	128	538	166	547	595	808	8
al	168	538	175	547	595	808	8
individualismo	177	538	237	547	595	808	8
responsable	239	538	286	547	595	808	8
Lipovetsky	57	551	102	560	595	808	8
(1994)	104	551	131	560	595	808	8
que	133	551	147	560	595	808	8
no	150	551	160	560	595	808	8
busca	162	551	185	560	595	808	8
valores	187	551	216	560	595	808	8
compartidos	218	551	267	560	595	808	8
sino	270	551	286	560	595	808	8
la	57	564	64	573	595	808	8
evitación	68	564	105	573	595	808	8
de	109	564	119	573	595	808	8
los	123	564	135	573	595	808	8
conflictos,	139	564	182	573	595	808	8
y	186	564	191	573	595	808	8
también	195	564	227	573	595	808	8
al	231	564	239	573	595	808	8
pluralismo	243	564	286	573	595	808	8
razonable	57	577	96	586	595	808	8
(Hopenhayn,	100	577	153	586	595	808	8
2004),	157	577	183	586	595	808	8
esto	187	577	203	586	595	808	8
es,	207	577	218	586	595	808	8
asegurar	222	577	257	586	595	808	8
que	260	577	275	586	595	808	8
al	279	577	286	586	595	808	8
menos	57	590	83	599	595	808	8
«las	85	590	101	599	595	808	8
personas	103	590	138	599	595	808	8
no	140	590	150	599	595	808	8
se	153	590	161	599	595	808	8
agredan	163	590	195	599	595	808	8
entre	197	590	217	599	595	808	8
sí».	219	590	233	599	595	808	8
Es	235	590	245	599	595	808	8
decir,	248	590	270	599	595	808	8
hay	272	590	286	599	595	808	8
un	57	603	67	612	595	808	8
énfasis	68	603	95	612	595	808	8
en	97	603	106	612	595	808	8
valores	108	603	136	612	595	808	8
como	137	603	159	612	595	808	8
la	161	603	168	612	595	808	8
autonomía,	169	603	213	612	595	808	8
la	214	603	222	612	595	808	8
responsabilidad,	223	603	286	612	595	808	8
el	57	616	64	625	595	808	8
orden,	67	616	92	625	595	808	8
la	95	616	103	625	595	808	8
coherencia,	106	616	152	625	595	808	8
la	155	616	162	625	595	808	8
eficacia	165	616	196	625	595	808	8
y	199	616	204	625	595	808	8
la	207	616	215	625	595	808	8
reflexividad	218	616	266	625	595	808	8
para	269	616	286	625	595	808	8
poder	57	629	80	638	595	808	8
acceder	83	629	113	638	595	808	8
al	117	629	124	638	595	808	8
propio	127	629	153	638	595	808	8
yo,	157	629	169	638	595	808	8
todas	172	629	194	638	595	808	8
características	197	629	254	638	595	808	8
propias	257	629	286	638	595	808	8
de	57	642	66	651	595	808	8
la	68	642	75	651	595	808	8
mirada	77	642	105	651	595	808	8
modernista	107	642	152	651	595	808	8
de	154	642	163	651	595	808	8
la	165	642	173	651	595	808	8
identidad.	175	642	214	651	595	808	8
Hay	216	642	233	651	595	808	8
un	235	642	245	651	595	808	8
énfasis	247	642	275	651	595	808	8
en	277	642	286	651	595	808	8
la	57	655	64	664	595	808	8
racionalidad	68	655	118	664	595	808	8
de	122	655	131	664	595	808	8
las	135	655	146	664	595	808	8
decisiones.	150	655	194	664	595	808	8
Llama	198	655	224	664	595	808	8
la	228	655	235	664	595	808	8
atención	239	655	273	664	595	808	8
en	277	655	286	664	595	808	8
algunas	57	668	87	677	595	808	8
de	90	668	100	677	595	808	8
las	102	668	114	677	595	808	8
narrativas	116	668	156	677	595	808	8
lo	159	668	166	677	595	808	8
que	169	668	184	677	595	808	8
se	187	668	195	677	595	808	8
podría	198	668	223	677	595	808	8
denominar	226	668	269	677	595	808	8
una	272	668	286	677	595	808	8
forma	57	681	81	690	595	808	8
complementaria	85	681	150	690	595	808	8
al	154	681	161	690	595	808	8
individualismo	165	681	225	690	595	808	8
(«mientras	229	681	272	690	595	808	8
no	276	681	286	690	595	808	8
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	8
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	8
Lima	102	743	119	750	595	808	8
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	8
27-38,	163	743	184	750	595	808	8
2010	186	743	202	750	595	808	8
interrumpa	309	110	353	119	595	808	8
mi	355	110	366	119	595	808	8
circuito	368	110	399	119	595	808	8
y	401	110	406	119	595	808	8
entendimiento,	408	110	468	119	595	808	8
no	470	110	480	119	595	808	8
existe	482	110	506	119	595	808	8
y	508	110	513	119	595	808	8
por	515	110	529	119	595	808	8
lo	531	110	539	119	595	808	8
mismo	309	123	336	132	595	808	8
no	338	123	348	132	595	808	8
es	350	123	359	132	595	808	8
tema»).	361	123	391	132	595	808	8
Tema	309	147	331	156	595	808	8
3:	334	147	342	156	595	808	8
las	345	147	357	156	595	808	8
Modalidades	359	147	412	156	595	808	8
de	415	147	424	156	595	808	8
Expresión	427	147	469	156	595	808	8
Uno	323	166	340	175	595	808	8
de	344	166	354	175	595	808	8
los	357	166	369	175	595	808	8
puntos	373	166	400	175	595	808	8
de	403	166	413	175	595	808	8
apoyo	417	166	441	175	595	808	8
teórico	445	166	473	175	595	808	8
para	476	166	494	175	595	808	8
el	497	166	505	175	595	808	8
análisis	508	166	539	175	595	808	8
fueron	309	179	338	188	595	808	8
las	343	179	356	188	595	808	8
elaboraciones	361	179	423	188	595	808	8
de	428	179	438	188	595	808	8
Bosio	443	179	469	188	595	808	8
(2007)	474	179	504	188	595	808	8
que	509	179	525	188	595	808	8
se	530	179	539	188	595	808	8
consideraron	309	192	362	201	595	808	8
relevantes	365	192	407	201	595	808	8
para	411	192	428	201	595	808	8
explorar	432	192	466	201	595	808	8
los	470	192	482	201	595	808	8
textos	486	192	510	201	595	808	8
de	514	192	523	201	595	808	8
las	527	192	539	201	595	808	8
entrevistas.	309	205	358	214	595	808	8
En	363	205	374	214	595	808	8
especial,	379	205	417	214	595	808	8
se	421	205	430	214	595	808	8
recurrió	435	205	469	214	595	808	8
al	473	205	481	214	595	808	8
concepto	485	205	524	214	595	808	8
de	529	205	539	214	595	808	8
modalidades	309	218	360	227	595	808	8
epistémicas	363	218	409	227	595	808	8
para	413	218	430	227	595	808	8
explorar	433	218	466	227	595	808	8
los	470	218	481	227	595	808	8
relatos	484	218	511	227	595	808	8
de	514	218	524	227	595	808	8
los	527	218	539	227	595	808	8
estudiantes	309	231	353	240	595	808	8
universitarios.	355	231	411	240	595	808	8
Se	412	231	422	240	595	808	8
pudo	424	231	444	240	595	808	8
identificar	446	231	486	240	595	808	8
la	488	231	495	240	595	808	8
modalidad	497	231	539	240	595	808	8
epistémica	309	244	352	253	595	808	8
asertiva	353	244	384	253	595	808	8
tanto	386	244	406	253	595	808	8
la	408	244	415	253	595	808	8
de	417	244	426	253	595	808	8
conocimiento	428	244	483	253	595	808	8
a	484	244	489	253	595	808	8
través	491	244	514	253	595	808	8
de	516	244	526	253	595	808	8
las	528	244	539	253	595	808	8
referencias	309	257	353	266	595	808	8
de	355	257	364	266	595	808	8
los	367	257	378	266	595	808	8
estudiantes	380	257	425	266	595	808	8
a	427	257	431	266	595	808	8
verbos	434	257	460	266	595	808	8
como	462	257	485	266	595	808	8
darse	487	257	508	266	595	808	8
cuenta,	510	257	539	266	595	808	8
entender,	309	270	346	279	595	808	8
comprender,	348	270	398	279	595	808	8
conocer;	401	270	435	279	595	808	8
y	438	270	443	279	595	808	8
las	445	270	456	279	595	808	8
de	459	270	468	279	595	808	8
desconocimiento	471	270	539	279	595	808	8
como	309	283	331	292	595	808	8
ignorar,	333	283	364	292	595	808	8
desconocer.	366	283	413	292	595	808	8
Y	415	283	422	292	595	808	8
en	423	283	433	292	595	808	8
relación	435	283	467	292	595	808	8
a	469	283	473	292	595	808	8
las	475	283	486	292	595	808	8
modalidades	488	283	539	292	595	808	8
epistémicas	309	296	356	305	595	808	8
no	358	296	368	305	595	808	8
asertivas	371	296	406	305	595	808	8
se	408	296	417	305	595	808	8
pudo	419	296	439	305	595	808	8
identificar	442	296	483	305	595	808	8
en	486	296	495	305	595	808	8
los	498	296	509	305	595	808	8
relatos	512	296	539	305	595	808	8
las	309	309	320	318	595	808	8
de	323	309	332	318	595	808	8
especulación	335	309	387	318	595	808	8
(pensar,	390	309	421	318	595	808	8
opinar,	424	309	452	318	595	808	8
considerar)	455	309	500	318	595	808	8
como	502	309	525	318	595	808	8
las	527	309	539	318	595	808	8
de	309	322	318	331	595	808	8
creación	322	322	357	331	595	808	8
de	361	322	370	331	595	808	8
mundos/hipótesis	374	322	445	331	595	808	8
(imaginar,	449	322	490	331	595	808	8
admitir);	494	322	530	331	595	808	8
y	534	322	539	331	595	808	8
finalmente	309	335	352	344	595	808	8
las	354	335	365	344	595	808	8
de	368	335	377	344	595	808	8
expectativa	380	335	425	344	595	808	8
(esperar).	428	335	466	344	595	808	8
En	468	335	479	344	595	808	8
sus	482	335	494	344	595	808	8
códigos	497	335	528	344	595	808	8
se	530	335	539	344	595	808	8
observan	309	348	345	357	595	808	8
textos	348	348	372	357	595	808	8
que	375	348	389	357	595	808	8
se	392	348	400	357	595	808	8
pueden	403	348	432	357	595	808	8
asociar	435	348	463	357	595	808	8
a	466	348	470	357	595	808	8
lo	473	348	481	357	595	808	8
dudoso	484	348	512	357	595	808	8
(creer	515	348	539	357	595	808	8
no	309	361	319	370	595	808	8
poder	322	361	345	370	595	808	8
ser/estar)	349	361	386	370	595	808	8
y	389	361	394	370	595	808	8
a	398	361	402	370	595	808	8
la	405	361	413	370	595	808	8
incertidumbre	416	361	472	370	595	808	8
(creer	476	361	499	370	595	808	8
no	503	361	513	370	595	808	8
deber	516	361	539	370	595	808	8
ser/estar).	309	374	353	383	595	808	8
A	357	374	364	383	595	808	8
través	368	374	394	383	595	808	8
de	399	374	409	383	595	808	8
las	414	374	426	383	595	808	8
palabras	430	374	467	383	595	808	8
y	472	374	477	383	595	808	8
frases	481	374	507	383	595	808	8
de	512	374	521	383	595	808	8
los	526	374	539	383	595	808	8
universitarios,	309	387	369	396	595	808	8
pocas	373	387	397	396	595	808	8
veces	401	387	424	396	595	808	8
se	428	387	437	396	595	808	8
manifiestan	441	387	490	396	595	808	8
de	494	387	504	396	595	808	8
manera	508	387	539	396	595	808	8
directa;	309	400	339	409	595	808	8
casi	342	400	358	409	595	808	8
siempre	361	400	393	409	595	808	8
sus	396	400	409	409	595	808	8
planteamientos	412	400	473	409	595	808	8
están	476	400	497	409	595	808	8
mediados	500	400	539	409	595	808	8
por	309	413	322	422	595	808	8
juegos	325	413	351	422	595	808	8
y	354	413	359	422	595	808	8
códigos	362	413	393	422	595	808	8
corporales	395	413	437	422	595	808	8
o	440	413	445	422	595	808	8
verbales	448	413	481	422	595	808	8
que	484	413	498	422	595	808	8
buscan	501	413	529	422	595	808	8
al	531	413	539	422	595	808	8
mismo	309	426	336	435	595	808	8
tiempo	340	426	368	435	595	808	8
apertura	372	426	405	435	595	808	8
a	409	426	413	435	595	808	8
lo	417	426	425	435	595	808	8
externo	429	426	459	435	595	808	8
y	463	426	468	435	595	808	8
protección	472	426	514	435	595	808	8
de	518	426	527	435	595	808	8
la	531	426	539	435	595	808	8
intimidad,	309	439	353	448	595	808	8
porque	357	439	387	448	595	808	8
serían	391	439	417	448	595	808	8
conscientes	421	439	471	448	595	808	8
de	475	439	485	448	595	808	8
sus	489	439	503	448	595	808	8
propias	507	439	539	448	595	808	8
circunstancias	309	452	366	461	595	808	8
y	368	452	373	461	595	808	8
limitaciones.	375	452	426	461	595	808	8
En	323	473	334	482	595	808	8
el	336	473	343	482	595	808	8
corpus	345	473	371	482	595	808	8
textual	372	473	399	482	595	808	8
de	401	473	410	482	595	808	8
las	412	473	422	482	595	808	8
entrevistas	424	473	466	482	595	808	8
se	467	473	476	482	595	808	8
pudo	477	473	497	482	595	808	8
identificar	499	473	539	482	595	808	8
la	309	486	316	495	595	808	8
presencia	318	486	356	495	595	808	8
de	358	486	368	495	595	808	8
modalidades	370	486	421	495	595	808	8
éticas	423	486	446	495	595	808	8
en	448	486	458	495	595	808	8
los	460	486	471	495	595	808	8
actos	474	486	494	495	595	808	8
de	496	486	506	495	595	808	8
habla	508	486	529	495	595	808	8
al	531	486	539	495	595	808	8
momento	309	499	348	508	595	808	8
de	352	499	362	508	595	808	8
comentar	366	499	404	508	595	808	8
sus	409	499	422	508	595	808	8
compromisos	426	499	482	508	595	808	8
personales	486	499	530	508	595	808	8
e	534	499	539	508	595	808	8
institucionales,	309	512	369	521	595	808	8
sus	372	512	384	521	595	808	8
apegos	386	512	414	521	595	808	8
y	416	512	421	521	595	808	8
desapegos,	424	512	467	521	595	808	8
sus	469	512	482	521	595	808	8
indiferencias,	484	512	539	521	595	808	8
y	309	525	314	534	595	808	8
finalmente	318	525	364	534	595	808	8
sus	369	525	382	534	595	808	8
capacidades	387	525	439	534	595	808	8
o	443	525	448	534	595	808	8
incompetencias.	453	525	523	534	595	808	8
En	527	525	539	534	595	808	8
instancias,	309	538	351	547	595	808	8
las	353	538	365	547	595	808	8
explicaciones	367	538	422	547	595	808	8
de	424	538	434	547	595	808	8
los	436	538	448	547	595	808	8
estudiantes	450	538	495	547	595	808	8
apuntan	497	538	529	547	595	808	8
al	531	538	539	547	595	808	8
sí	309	551	316	560	595	808	8
mismo	320	551	348	560	595	808	8
(atribuciones	352	551	406	560	595	808	8
internas)	410	551	446	560	595	808	8
y	450	551	455	560	595	808	8
en	459	551	469	560	595	808	8
ocasiones	473	551	513	560	595	808	8
a	517	551	521	560	595	808	8
sus	525	551	539	560	595	808	8
profesores,	309	564	353	573	595	808	8
padres	356	564	382	573	595	808	8
o	384	564	389	573	595	808	8
amistades	391	564	431	573	595	808	8
(atribuciones	433	564	485	573	595	808	8
externas).	488	564	527	573	595	808	8
Temática	309	589	347	598	595	808	8
4:	349	589	357	598	595	808	8
Significación	360	589	415	598	595	808	8
y	417	589	422	598	595	808	8
Relaciones	424	589	469	598	595	808	8
Las	323	607	338	616	595	808	8
narrativas	341	607	381	616	595	808	8
de	385	607	394	616	595	808	8
los	398	607	410	616	595	808	8
alumnos	413	607	447	616	595	808	8
revelan	451	607	481	616	595	808	8
el	484	607	492	616	595	808	8
peso	495	607	514	616	595	808	8
de	518	607	527	616	595	808	8
lo	531	607	539	616	595	808	8
situacional,	309	620	355	629	595	808	8
se	357	620	365	629	595	808	8
observa	367	620	398	629	595	808	8
que	400	620	415	629	595	808	8
establecen	416	620	458	629	595	808	8
reglas	460	620	484	629	595	808	8
de	486	620	495	629	595	808	8
juego	497	620	519	629	595	808	8
para	521	620	539	629	595	808	8
cada	309	633	327	642	595	808	8
situación,	331	633	370	642	595	808	8
lo	373	633	381	642	595	808	8
cual	384	633	401	642	595	808	8
genera	405	633	431	642	595	808	8
un	435	633	445	642	595	808	8
grado	449	633	471	642	595	808	8
considerable	475	633	526	642	595	808	8
de	529	633	539	642	595	808	8
fragmentación	309	646	367	655	595	808	8
respecto	370	646	404	655	595	808	8
de	407	646	417	655	595	808	8
la	420	646	427	655	595	808	8
totalidad	431	646	466	655	595	808	8
del	470	646	482	655	595	808	8
sentido	485	646	514	655	595	808	8
de	518	646	527	655	595	808	8
lo	531	646	539	655	595	808	8
que	309	659	323	668	595	808	8
viven	325	659	348	668	595	808	8
(«cada	350	659	376	668	595	808	8
día	378	659	390	668	595	808	8
tiene	392	659	412	668	595	808	8
su	414	659	423	668	595	808	8
afán,	424	659	444	668	595	808	8
uno	446	659	461	668	595	808	8
debe	463	659	482	668	595	808	8
ir	484	659	490	668	595	808	8
resolviendo	492	659	539	668	595	808	8
las	309	672	320	681	595	808	8
cosas	323	672	345	681	595	808	8
según	349	672	372	681	595	808	8
se	375	672	384	681	595	808	8
le	387	672	394	681	595	808	8
van	398	672	412	681	595	808	8
presentando,	415	672	466	681	595	808	8
sin	470	672	481	681	595	808	8
aproblemarse	485	672	539	681	595	808	8
por	309	685	322	694	595	808	8
lo	325	685	333	694	595	808	8
que	335	685	349	694	595	808	8
podría	352	685	377	694	595	808	8
venir	380	685	400	694	595	808	8
después»).	403	685	445	694	595	808	8
ISSN:	482	743	501	750	595	808	8
1729-4827	504	743	539	750	595	808	8
VALORES	222	58	253	64	595	808	9
EN	255	58	264	64	595	808	9
ESTUDIANTES	265	58	313	64	595	808	9
UNIVERSITARIOS.	314	58	373	64	595	808	9
UNA	191	66	207	72	595	808	9
INVESTIGACIÓN	208	66	262	72	595	808	9
HERMENÉUTICA	263	66	319	72	595	808	9
(CRITERIOS	319	66	358	72	595	808	9
DE	359	66	369	72	595	808	9
ANÁLISIS)	370	66	404	72	595	808	9
En	71	110	82	119	595	808	9
las	84	110	95	119	595	808	9
entrevistas	96	110	139	119	595	808	9
aparecen	140	110	176	119	595	808	9
una	177	110	192	119	595	808	9
y	193	110	198	119	595	808	9
otra	200	110	216	119	595	808	9
vez	217	110	231	119	595	808	9
determinados	233	110	286	119	595	808	9
ejes	57	123	72	132	595	808	9
de	74	123	83	132	595	808	9
significación	85	123	136	132	595	808	9
subjetiva	138	123	173	132	595	808	9
donde	175	123	199	132	595	808	9
los	201	123	213	132	595	808	9
valores	215	123	243	132	595	808	9
significan,	245	123	286	132	595	808	9
siempre	57	136	88	145	595	808	9
las	89	136	100	145	595	808	9
mismas	102	136	132	145	595	808	9
cuestiones	134	136	175	145	595	808	9
culturales	177	136	215	145	595	808	9
básicas:	216	136	247	145	595	808	9
el	249	136	256	145	595	808	9
sentido	258	136	286	145	595	808	9
y	57	149	62	158	595	808	9
el	64	149	72	158	595	808	9
vínculo,	74	149	107	158	595	808	9
así	110	149	121	158	595	808	9
se	124	149	132	158	595	808	9
hable	135	149	157	158	595	808	9
de	159	149	169	158	595	808	9
un	172	149	182	158	595	808	9
tema	184	149	204	158	595	808	9
u	207	149	212	158	595	808	9
otro	214	149	231	158	595	808	9
(«no	233	149	252	158	595	808	9
hay	255	149	269	158	595	808	9
que	272	149	286	158	595	808	9
desperdiciar	57	162	106	171	595	808	9
los	108	162	119	171	595	808	9
días,	121	162	140	171	595	808	9
si	142	162	148	171	595	808	9
uno	150	162	165	171	595	808	9
está	167	162	183	171	595	808	9
siguiendo	185	162	224	171	595	808	9
una	226	162	240	171	595	808	9
carrera	242	162	270	171	595	808	9
hay	272	162	286	171	595	808	9
que	57	175	71	184	595	808	9
dedicarse	74	175	111	184	595	808	9
a	114	175	118	184	595	808	9
ella…	121	175	145	184	595	808	9
no	148	175	158	184	595	808	9
es	160	175	169	184	595	808	9
bueno	171	175	195	184	595	808	9
aislarse,	198	175	230	184	595	808	9
en	233	175	242	184	595	808	9
especial	245	175	277	184	595	808	9
si	280	175	286	184	595	808	9
uno	57	188	72	197	595	808	9
tienen	76	188	102	197	595	808	9
mucho	106	188	134	197	595	808	9
compromisos	138	188	195	197	595	808	9
externos»).	199	188	246	197	595	808	9
Hay	250	188	267	197	595	808	9
una	271	188	286	197	595	808	9
permanente	57	201	105	210	595	808	9
referencia	110	201	152	210	595	808	9
a	156	201	161	210	595	808	9
la	165	201	172	210	595	808	9
conciencia	177	201	221	210	595	808	9
del	226	201	238	210	595	808	9
otro	243	201	259	210	595	808	9
y	264	201	269	210	595	808	9
sus	273	201	286	210	595	808	9
dignidades	57	214	100	223	595	808	9
y	102	214	107	223	595	808	9
derechos,	109	214	147	223	595	808	9
así	149	214	160	223	595	808	9
como	162	214	185	223	595	808	9
el	187	214	194	223	595	808	9
lazo	196	214	213	223	595	808	9
intersubjetivo	215	214	270	223	595	808	9
que	272	214	286	223	595	808	9
allí	57	227	70	236	595	808	9
se	74	227	83	236	595	808	9
funda.	87	227	113	236	595	808	9
Se	118	227	128	236	595	808	9
trata	132	227	151	236	595	808	9
de	155	227	164	236	595	808	9
la	169	227	176	236	595	808	9
confianza,	180	227	224	236	595	808	9
como	228	227	251	236	595	808	9
espacio	255	227	286	236	595	808	9
compartido	57	240	102	249	595	808	9
de	105	240	114	249	595	808	9
confianza	117	240	156	249	595	808	9
intersubjetiva	158	240	213	249	595	808	9
básica.	215	240	243	249	595	808	9
Se	245	240	255	249	595	808	9
detecta	258	240	286	249	595	808	9
que	57	253	71	262	595	808	9
no	74	253	84	262	595	808	9
se	86	253	94	262	595	808	9
estaría	97	253	123	262	595	808	9
en	125	253	135	262	595	808	9
presencia	137	253	175	262	595	808	9
de	177	253	187	262	595	808	9
la	189	253	196	262	595	808	9
queja	199	253	221	262	595	808	9
del	223	253	235	262	595	808	9
rebelde	238	253	267	262	595	808	9
ante	270	253	286	262	595	808	9
el	57	266	64	275	595	808	9
autoritario,	67	266	111	275	595	808	9
ni	115	266	123	275	595	808	9
de	126	266	135	275	595	808	9
su	139	266	148	275	595	808	9
opuesto.	151	266	185	275	595	808	9
Lo	188	266	199	275	595	808	9
que	203	266	217	275	595	808	9
está	220	266	236	275	595	808	9
en	239	266	249	275	595	808	9
juego	252	266	274	275	595	808	9
es	278	266	286	275	595	808	9
algo	57	279	74	288	595	808	9
distinto	76	279	106	288	595	808	9
a	109	279	113	288	595	808	9
la	115	279	123	288	595	808	9
rebeldía,	125	279	160	288	595	808	9
y	162	279	167	288	595	808	9
algo	169	279	186	288	595	808	9
distinto	189	279	219	288	595	808	9
al	221	279	228	288	595	808	9
normativismo	231	279	286	288	595	808	9
(«uno	57	292	80	301	595	808	9
no	82	292	92	301	595	808	9
puede	93	292	117	301	595	808	9
vivir	119	292	138	301	595	808	9
pensar	140	292	165	301	595	808	9
en	167	292	177	301	595	808	9
la	179	292	186	301	595	808	9
normas,	188	292	219	301	595	808	9
la	221	292	228	301	595	808	9
vida	230	292	247	301	595	808	9
es	249	292	257	301	595	808	9
mucho	259	292	286	301	595	808	9
más,	57	305	75	314	595	808	9
siempre	78	305	109	314	595	808	9
debe	112	305	131	314	595	808	9
haber	133	305	155	314	595	808	9
espacio	158	305	188	314	595	808	9
para	190	305	208	314	595	808	9
hacer	210	305	232	314	595	808	9
algo	234	305	251	314	595	808	9
distinto,	254	305	286	314	595	808	9
en	57	318	66	327	595	808	9
caso	68	318	86	327	595	808	9
contrario	89	318	125	327	595	808	9
uno	127	318	142	327	595	808	9
pierde	144	318	169	327	595	808	9
la	172	318	179	327	595	808	9
iniciativa	181	318	219	327	595	808	9
y	221	318	226	327	595	808	9
no	228	318	238	327	595	808	9
avanza»).	241	318	279	327	595	808	9
Dicho	71	339	95	348	595	808	9
de	98	339	107	348	595	808	9
manera	110	339	140	348	595	808	9
breve,	142	339	167	348	595	808	9
las	170	339	181	348	595	808	9
narrativas	184	339	223	348	595	808	9
de	226	339	235	348	595	808	9
los	238	339	250	348	595	808	9
alumnos	252	339	286	348	595	808	9
universitarios	57	352	111	361	595	808	9
revelan	114	352	143	361	595	808	9
inquietud	146	352	184	361	595	808	9
más	187	352	203	361	595	808	9
que	206	352	220	361	595	808	9
anomia.	223	352	255	361	595	808	9
Lo	258	352	269	361	595	808	9
que	272	352	286	361	595	808	9
estaría	57	365	83	374	595	808	9
en	85	365	94	374	595	808	9
juego	96	365	119	374	595	808	9
no	121	365	131	374	595	808	9
es	133	365	141	374	595	808	9
ni	143	365	151	374	595	808	9
más	153	365	169	374	595	808	9
ni	171	365	179	374	595	808	9
menos	181	365	207	374	595	808	9
que	209	365	224	374	595	808	9
la	226	365	233	374	595	808	9
tensión	235	365	264	374	595	808	9
entre	266	365	286	374	595	808	9
unas	57	378	75	387	595	808	9
subjetividades	78	378	136	387	595	808	9
para	139	378	156	387	595	808	9
quienes	159	378	190	387	595	808	9
las	193	378	205	387	595	808	9
tradiciones	208	378	252	387	595	808	9
–siendo	255	378	286	387	595	808	9
importantes	57	391	103	400	595	808	9
en	104	391	114	400	595	808	9
sus	115	391	128	400	595	808	9
propias	130	391	158	400	595	808	9
palabras–	160	391	197	400	595	808	9
ya	199	391	208	400	595	808	9
no	210	391	220	400	595	808	9
tienen	222	391	245	400	595	808	9
la	247	391	254	400	595	808	9
eficacia	256	391	286	400	595	808	9
que	57	404	71	413	595	808	9
para	75	404	92	413	595	808	9
los	95	404	107	413	595	808	9
mundos	111	404	142	413	595	808	9
previos.	146	404	178	413	595	808	9
El	182	404	190	413	595	808	9
mundo	194	404	222	413	595	808	9
nuevo	225	404	250	413	595	808	9
requiere	253	404	286	413	595	808	9
nuevas	57	417	85	426	595	808	9
claves	89	417	115	426	595	808	9
al	119	417	126	426	595	808	9
momento	131	417	169	426	595	808	9
de	173	417	183	426	595	808	9
definir	187	417	215	426	595	808	9
los	219	417	231	426	595	808	9
valores	235	417	264	426	595	808	9
para	269	417	286	426	595	808	9
asegurar	57	430	91	439	595	808	9
que	93	430	108	439	595	808	9
no	111	430	121	439	595	808	9
se	124	430	132	439	595	808	9
pierde	135	430	160	439	595	808	9
la	163	430	170	439	595	808	9
integridad	173	430	213	439	595	808	9
de	216	430	226	439	595	808	9
la	229	430	236	439	595	808	9
persona.	239	430	272	439	595	808	9
En	275	430	286	439	595	808	9
los	57	443	69	452	595	808	9
textos	73	443	99	452	595	808	9
de	103	443	113	452	595	808	9
las	117	443	129	452	595	808	9
entrevistas	133	443	179	452	595	808	9
emerge	183	443	214	452	595	808	9
un	219	443	229	452	595	808	9
hablar	233	443	260	452	595	808	9
de	264	443	274	452	595	808	9
la	278	443	286	452	595	808	9
integridad,	57	456	102	465	595	808	9
la	106	456	114	465	595	808	9
dignidad	118	456	155	465	595	808	9
y	159	456	163	465	595	808	9
la	167	456	175	465	595	808	9
consistencia	179	456	230	465	595	808	9
subjetiva,	234	456	274	465	595	808	9
la	278	456	286	465	595	808	9
resistencia,	57	469	108	478	595	808	9
la	113	469	121	478	595	808	9
debilidad;	126	469	172	478	595	808	9
en	176	469	186	478	595	808	9
sus	191	469	205	478	595	808	9
propios	210	469	243	478	595	808	9
términos	248	469	286	478	595	808	9
manifiestan	57	482	107	491	595	808	9
sus	111	482	125	491	595	808	9
preocupaciones	129	482	196	491	595	808	9
sobre	201	482	224	491	595	808	9
la	228	482	236	491	595	808	9
sexualidad	240	482	286	491	595	808	9
desbordada,	57	495	105	504	595	808	9
al	107	495	114	504	595	808	9
daño	116	495	135	504	595	808	9
de	137	495	147	504	595	808	9
las	149	495	160	504	595	808	9
drogas	162	495	188	504	595	808	9
y	190	495	195	504	595	808	9
el	197	495	205	504	595	808	9
alcohol;	206	495	239	504	595	808	9
a	241	495	245	504	595	808	9
la	247	495	254	504	595	808	9
pérdida	256	495	286	504	595	808	9
del	57	508	69	517	595	808	9
vínculo	71	508	101	517	595	808	9
a	104	508	108	517	595	808	9
través	110	508	134	517	595	808	9
de	137	508	146	517	595	808	9
la	148	508	156	517	595	808	9
deslealtad	158	508	198	517	595	808	9
y	200	508	205	517	595	808	9
la	208	508	215	517	595	808	9
infidelidad	217	508	261	517	595	808	9
(«uno	263	508	286	517	595	808	9
tiene	57	521	76	530	595	808	9
que	78	521	92	530	595	808	9
construir	94	521	130	530	595	808	9
confianza	131	521	170	530	595	808	9
y	172	521	177	530	595	808	9
para	179	521	196	530	595	808	9
eso	198	521	211	530	595	808	9
hay	213	521	227	530	595	808	9
que	229	521	244	530	595	808	9
cumplir	246	521	277	530	595	808	9
lo	278	521	286	530	595	808	9
que	57	534	71	543	595	808	9
se	74	534	82	543	595	808	9
dice	85	534	102	543	595	808	9
y	105	534	110	543	595	808	9
si	112	534	119	543	595	808	9
no	122	534	132	543	595	808	9
se	135	534	143	543	595	808	9
está	146	534	161	543	595	808	9
de	164	534	174	543	595	808	9
acuerdo	177	534	208	543	595	808	9
no	211	534	221	543	595	808	9
se	224	534	232	543	595	808	9
puede	235	534	259	543	595	808	9
actuar	262	534	286	543	595	808	9
deslealmente,	57	547	111	556	595	808	9
hay	114	547	128	556	595	808	9
que	131	547	145	556	595	808	9
actuar	147	547	172	556	595	808	9
de	174	547	184	556	595	808	9
cada	186	547	204	556	595	808	9
a	207	547	211	556	595	808	9
los	213	547	225	556	595	808	9
hechos»).	227	547	266	556	595	808	9
35	522	58	532	67	595	808	9
una	309	110	323	119	595	808	9
falta	325	110	343	119	595	808	9
de	344	110	354	119	595	808	9
respeto	355	110	384	119	595	808	9
inaceptable,	386	110	433	119	595	808	9
y	435	110	440	119	595	808	9
señalan	442	110	471	119	595	808	9
que	473	110	487	119	595	808	9
es	489	110	497	119	595	808	9
una	499	110	513	119	595	808	9
forma	515	110	539	119	595	808	9
distinta	309	123	338	132	595	808	9
de	340	123	349	132	595	808	9
ver	351	123	363	132	595	808	9
el	365	123	372	132	595	808	9
valor	374	123	394	132	595	808	9
que	396	123	410	132	595	808	9
uno	412	123	426	132	595	808	9
tiene,	428	123	450	132	595	808	9
y	451	123	456	132	595	808	9
que	458	123	472	132	595	808	9
si	474	123	480	132	595	808	9
va	482	123	491	132	595	808	9
cambiando,	493	123	539	132	595	808	9
no	309	136	319	145	595	808	9
creen	323	136	346	145	595	808	9
que	350	136	364	145	595	808	9
sea	369	136	382	145	595	808	9
malo,	386	136	409	145	595	808	9
ni	413	136	421	145	595	808	9
que	425	136	440	145	595	808	9
sea	444	136	457	145	595	808	9
bueno	461	136	486	145	595	808	9
sino	490	136	508	145	595	808	9
que	512	136	527	145	595	808	9
lo	531	136	539	145	595	808	9
interpretan	309	149	359	158	595	808	9
de	364	149	374	158	595	808	9
distinta	379	149	413	158	595	808	9
forma	418	149	444	158	595	808	9
(«a	450	149	464	158	595	808	9
veces	469	149	493	158	595	808	9
uno	499	149	515	158	595	808	9
dice	520	149	539	158	595	808	9
directamente	309	162	361	171	595	808	9
lo	363	162	371	171	595	808	9
que	374	162	388	171	595	808	9
piensa	391	162	417	171	595	808	9
y	420	162	425	171	595	808	9
hay	427	162	442	171	595	808	9
compañeros	445	162	493	171	595	808	9
o	496	162	501	171	595	808	9
docentes	504	162	539	171	595	808	9
que	309	175	323	184	595	808	9
lo	326	175	334	184	595	808	9
ven	337	175	351	184	595	808	9
como	353	175	375	184	595	808	9
una	378	175	393	184	595	808	9
falta	397	175	415	184	595	808	9
de	418	175	428	184	595	808	9
respeto,	431	175	463	184	595	808	9
pero	465	175	483	184	595	808	9
no	486	175	496	184	595	808	9
entienden	500	175	539	184	595	808	9
que	309	188	323	197	595	808	9
muchas	326	188	357	197	595	808	9
veces	359	188	381	197	595	808	9
es	383	188	392	197	595	808	9
una	394	188	409	197	595	808	9
manera»).	412	188	453	197	595	808	9
Las	323	209	338	218	595	808	9
evidencias	342	209	385	218	595	808	9
obtenidas	389	209	428	218	595	808	9
estarían	431	209	463	218	595	808	9
dando	467	209	492	218	595	808	9
cuenta	496	209	522	218	595	808	9
del	526	209	539	218	595	808	9
reconocimiento	309	222	372	231	595	808	9
de	375	222	385	231	595	808	9
la	389	222	396	231	595	808	9
diversidad	400	222	442	231	595	808	9
frente	446	222	469	231	595	808	9
a	473	222	477	231	595	808	9
las	481	222	492	231	595	808	9
tendencias	496	222	539	231	595	808	9
culturales	309	235	347	244	595	808	9
uniformizantes,	349	235	411	244	595	808	9
lo	413	235	421	244	595	808	9
cual	422	235	439	244	595	808	9
no	441	235	451	244	595	808	9
sería	452	235	471	244	595	808	9
expresión	473	235	511	244	595	808	9
de	513	235	522	244	595	808	9
una	524	235	539	244	595	808	9
crisis	309	248	333	257	595	808	9
de	338	248	348	257	595	808	9
valores,	353	248	389	257	595	808	9
sino	394	248	413	257	595	808	9
que	418	248	433	257	595	808	9
a	438	248	443	257	595	808	9
la	448	248	456	257	595	808	9
configuración	461	248	524	257	595	808	9
de	529	248	539	257	595	808	9
significaciones	309	261	372	270	595	808	9
diferentes,	376	261	420	270	595	808	9
novedosas,	424	261	470	270	595	808	9
algunas	474	261	505	270	595	808	9
aún	509	261	524	270	595	808	9
no	528	261	539	270	595	808	9
codificadas.	309	274	360	283	595	808	9
Los	365	274	380	283	595	808	9
valores	384	274	415	283	595	808	9
demandarían	419	274	474	283	595	808	9
un	478	274	488	283	595	808	9
espacio	493	274	525	283	595	808	9
de	529	274	539	283	595	808	9
reflexividad	309	287	358	296	595	808	9
y	362	287	367	296	595	808	9
no	371	287	381	296	595	808	9
de	385	287	394	296	595	808	9
acatamiento,	398	287	450	296	595	808	9
más	454	287	470	296	595	808	9
bien	474	287	491	296	595	808	9
se	495	287	503	296	595	808	9
trata	507	287	525	296	595	808	9
de	529	287	539	296	595	808	9
armarse	309	300	341	309	595	808	9
valóricamente	343	300	400	309	595	808	9
desde	402	300	425	309	595	808	9
Sí.	427	300	438	309	595	808	9
El	323	322	332	331	595	808	9
no	334	322	344	331	595	808	9
reconocimiento	346	322	408	331	595	808	9
de	410	322	419	331	595	808	9
los	421	322	433	331	595	808	9
diferentes	435	322	474	331	595	808	9
modos	476	322	502	331	595	808	9
de	504	322	514	331	595	808	9
ser	516	322	527	331	595	808	9
de	529	322	539	331	595	808	9
los	309	335	321	344	595	808	9
alumnos	325	335	360	344	595	808	9
universitarios,	364	335	424	344	595	808	9
estaría	428	335	455	344	595	808	9
reconfigurando	459	335	523	344	595	808	9
las	527	335	539	344	595	808	9
lógicas,	309	348	342	357	595	808	9
los	346	348	359	357	595	808	9
sentidos	363	348	398	357	595	808	9
y	402	348	407	357	595	808	9
las	412	348	423	357	595	808	9
legitimidades	428	348	485	357	595	808	9
del	490	348	502	357	595	808	9
espacio	507	348	539	357	595	808	9
universitario.	309	361	362	370	595	808	9
Los	365	361	380	370	595	808	9
alumnos	383	361	417	370	595	808	9
experimentan	420	361	474	370	595	808	9
y	477	361	482	370	595	808	9
vivencian,	485	361	526	370	595	808	9
de	529	361	539	370	595	808	9
algún	309	374	331	383	595	808	9
modo,	334	374	359	383	595	808	9
el	362	374	369	383	595	808	9
campus	372	374	403	383	595	808	9
universitario	405	374	456	383	595	808	9
como	459	374	481	383	595	808	9
un	484	374	494	383	595	808	9
espacio	496	374	526	383	595	808	9
de	529	374	539	383	595	808	9
diferencias	309	387	352	396	595	808	9
entre	354	387	373	396	595	808	9
profesores	375	387	416	396	595	808	9
y	417	387	422	396	595	808	9
alumnos.	424	387	460	396	595	808	9
Por	461	387	475	396	595	808	9
ello,	477	387	494	396	595	808	9
las	496	387	506	396	595	808	9
lecturas	508	387	539	396	595	808	9
que	309	400	323	409	595	808	9
a	325	400	330	409	595	808	9
menudo	332	400	364	409	595	808	9
se	366	400	374	409	595	808	9
hacen	376	400	399	409	595	808	9
de	401	400	410	409	595	808	9
las	412	400	423	409	595	808	9
palabras	425	400	458	409	595	808	9
y	460	400	465	409	595	808	9
expresiones	467	400	514	409	595	808	9
de	516	400	525	409	595	808	9
los	527	400	539	409	595	808	9
alumnos	309	413	343	422	595	808	9
universitarios,	346	413	403	422	595	808	9
tendrían	406	413	439	422	595	808	9
que	442	413	456	422	595	808	9
permitir	460	413	492	422	595	808	9
superar	495	413	524	422	595	808	9
las	527	413	539	422	595	808	9
prefiguraciones	309	426	371	435	595	808	9
simplistas	372	426	412	435	595	808	9
y	414	426	419	435	595	808	9
prejuiciosas	421	426	468	435	595	808	9
que	470	426	484	435	595	808	9
los	486	426	497	435	595	808	9
encasillan	499	426	539	435	595	808	9
ya	309	439	318	448	595	808	9
sea	321	439	334	448	595	808	9
en	336	439	346	448	595	808	9
términos	348	439	383	448	595	808	9
de	386	439	395	448	595	808	9
conformistas/	398	439	452	448	595	808	9
inconformes,	455	439	507	448	595	808	9
los	510	439	522	448	595	808	9
que	524	439	539	448	595	808	9
se	309	452	317	461	595	808	9
escudan	320	452	352	461	595	808	9
en	355	452	364	461	595	808	9
el	367	452	374	461	595	808	9
grupo,	376	452	402	461	595	808	9
y	405	452	410	461	595	808	9
tantos	412	452	436	461	595	808	9
otros	439	452	459	461	595	808	9
moldes	461	452	490	461	595	808	9
con	493	452	507	461	595	808	9
los	510	452	522	461	595	808	9
que	524	452	539	461	595	808	9
entendemos	309	465	357	474	595	808	9
de	359	465	369	474	595	808	9
una	371	465	385	474	595	808	9
manera	388	465	417	474	595	808	9
estereotipada	420	465	472	474	595	808	9
la	475	465	482	474	595	808	9
alteridad.	484	465	522	474	595	808	9
IV.	309	489	321	498	595	808	9
Herramientas	323	489	383	498	595	808	9
computacionales	385	489	456	498	595	808	9
El	323	508	332	517	595	808	9
uso	337	508	351	517	595	808	9
de	356	508	366	517	595	808	9
estas	370	508	391	517	595	808	9
herramientas	395	508	451	517	595	808	9
en	455	508	465	517	595	808	9
la	469	508	477	517	595	808	9
investigación	481	508	539	517	595	808	9
cualitativa	309	521	353	530	595	808	9
no	357	521	367	530	595	808	9
genera	371	521	399	530	595	808	9
consenso	403	521	441	530	595	808	9
en	445	521	455	530	595	808	9
los	459	521	471	530	595	808	9
investigadores.	475	521	539	530	595	808	9
Algunos	309	534	342	543	595	808	9
los	344	534	355	543	595	808	9
suscriben	357	534	393	543	595	808	9
plenamente,	395	534	442	543	595	808	9
otros	444	534	463	543	595	808	9
adoptan	465	534	496	543	595	808	9
posiciones	498	534	539	543	595	808	9
mixtas,	309	547	338	556	595	808	9
y	340	547	345	556	595	808	9
finalmente	347	547	389	556	595	808	9
otros	391	547	411	556	595	808	9
las	413	547	424	556	595	808	9
desestiman.	426	547	473	556	595	808	9
Al	474	547	484	556	595	808	9
respecto,	486	547	522	556	595	808	9
uno	524	547	539	556	595	808	9
de	309	560	318	569	595	808	9
los	320	560	331	569	595	808	9
planteamientos	333	560	392	569	595	808	9
más	393	560	409	569	595	808	9
interesantes	411	560	456	569	595	808	9
es	458	560	466	569	595	808	9
el	468	560	475	569	595	808	9
de	477	560	486	569	595	808	9
Kelle	488	560	509	569	595	808	9
(1997).	510	560	539	569	595	808	9
Temática	57	572	94	581	595	808	9
5:	97	572	105	581	595	808	9
Apertura	107	572	144	581	595	808	9
reflexiva	147	572	183	581	595	808	9
Esta	71	590	88	599	595	808	9
temática	90	590	124	599	595	808	9
resulta	126	590	152	599	595	808	9
interesante,	154	590	200	599	595	808	9
en	202	590	211	599	595	808	9
cuanto	213	590	240	599	595	808	9
posibilidad	242	590	286	599	595	808	9
de	57	603	66	612	595	808	9
una	70	603	84	612	595	808	9
ética	88	603	107	612	595	808	9
múltiple,	111	603	147	612	595	808	9
en	151	603	160	612	595	808	9
un	164	603	174	612	595	808	9
medio	178	603	203	612	595	808	9
adulto	207	603	232	612	595	808	9
universitario	235	603	286	612	595	808	9
relativamente	57	616	112	625	595	808	9
acostumbrado	116	616	174	625	595	808	9
–como	178	616	206	625	595	808	9
todos	210	616	232	625	595	808	9
los	236	616	248	625	595	808	9
espacios	252	616	286	625	595	808	9
educativos–	57	629	104	638	595	808	9
a	106	629	111	638	595	808	9
una	112	629	127	638	595	808	9
ética	129	629	147	638	595	808	9
única.	149	629	173	638	595	808	9
A	175	629	182	638	595	808	9
los	183	629	195	638	595	808	9
alumnos	197	629	230	638	595	808	9
universitarios	232	629	286	638	595	808	9
parece	57	642	83	651	595	808	9
preocuparles	85	642	137	651	595	808	9
una	139	642	154	651	595	808	9
situación	156	642	192	651	595	808	9
que	195	642	209	651	595	808	9
se	212	642	220	651	595	808	9
podría	223	642	249	651	595	808	9
describir	251	642	286	651	595	808	9
como	57	655	79	664	595	808	9
una	81	655	95	664	595	808	9
sociedad	97	655	132	664	595	808	9
que	134	655	148	664	595	808	9
dé	150	655	160	664	595	808	9
cabida	162	655	188	664	595	808	9
a	190	655	194	664	595	808	9
diversos	196	655	229	664	595	808	9
(en	231	655	244	664	595	808	9
identidad)	246	655	286	664	595	808	9
e	57	668	61	677	595	808	9
iguales	63	668	91	677	595	808	9
(en	93	668	106	677	595	808	9
poder	108	668	130	677	595	808	9
o	132	668	137	677	595	808	9
valoración	139	668	181	677	595	808	9
social).	183	668	212	677	595	808	9
Se	214	668	224	677	595	808	9
preocupan	226	668	268	677	595	808	9
ante	270	668	286	677	595	808	9
conceptualizaciones	57	681	136	690	595	808	9
que	138	681	152	690	595	808	9
consideran	154	681	196	690	595	808	9
equívocas.	198	681	240	690	595	808	9
Mencionan	242	681	286	690	595	808	9
por	57	694	70	703	595	808	9
ejemplo	72	694	104	703	595	808	9
que	107	694	121	703	595	808	9
hay	123	694	138	703	595	808	9
docentes	140	694	175	703	595	808	9
que	177	694	192	703	595	808	9
ven	194	694	208	703	595	808	9
ciertos	210	694	237	703	595	808	9
actos	239	694	260	703	595	808	9
como	264	694	286	703	595	808	9
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	9
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	9
Lima	102	743	119	750	595	808	9
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	9
27-38,	163	743	184	750	595	808	9
2010	186	743	202	750	595	808	9
Este	323	581	340	590	595	808	9
autor	343	581	363	590	595	808	9
plantea	365	581	394	590	595	808	9
el	396	581	404	590	595	808	9
problema	406	581	444	590	595	808	9
desde	446	581	469	590	595	808	9
la	471	581	478	590	595	808	9
base	480	581	498	590	595	808	9
misma	500	581	527	590	595	808	9
de	529	581	539	590	595	808	9
lo	309	594	317	603	595	808	9
que	320	594	335	603	595	808	9
se	338	594	346	603	595	808	9
ha	350	594	359	603	595	808	9
denominado	362	594	412	603	595	808	9
la	415	594	422	603	595	808	9
«construcción	426	594	482	603	595	808	9
de	485	594	495	603	595	808	9
teoría»	498	594	526	603	595	808	9
en	529	594	539	603	595	808	9
la	309	607	316	616	595	808	9
investigación	319	607	372	616	595	808	9
cualitativa	375	607	416	616	595	808	9
asistida	419	607	449	616	595	808	9
por	451	607	465	616	595	808	9
computadora.	467	607	522	616	595	808	9
Las	524	607	539	616	595	808	9
dos	309	620	324	629	595	808	9
facetas	328	620	359	629	595	808	9
en	363	620	373	629	595	808	9
cuestión	378	620	414	629	595	808	9
serían	419	620	445	629	595	808	9
su	450	620	459	629	595	808	9
sustento	464	620	500	629	595	808	9
teórico-	504	620	539	629	595	808	9
metodológico,	309	633	367	642	595	808	9
representado	369	633	420	642	595	808	9
por	423	633	437	642	595	808	9
la	439	633	446	642	595	808	9
Teoría	449	633	474	642	595	808	9
Fundamentada,	477	633	539	642	595	808	9
y	309	646	314	655	595	808	9
su	316	646	325	655	595	808	9
procedimiento	327	646	385	655	595	808	9
elemental	387	646	426	655	595	808	9
conocido	428	646	465	655	595	808	9
como	467	646	489	655	595	808	9
«codificar	491	646	532	655	595	808	9
y	534	646	539	655	595	808	9
recuperar».	309	659	354	668	595	808	9
Ambas	356	659	385	668	595	808	9
facetas	387	659	415	668	595	808	9
son	418	659	432	668	595	808	9
el	434	659	441	668	595	808	9
punto	444	659	467	668	595	808	9
de	470	659	479	668	595	808	9
partida	482	659	509	668	595	808	9
de	512	659	521	668	595	808	9
una	524	659	539	668	595	808	9
adecuada	309	672	351	681	595	808	9
discusión	356	672	399	681	595	808	9
respecto	404	672	442	681	595	808	9
de	447	672	457	681	595	808	9
las	462	672	475	681	595	808	9
herramientas	480	672	539	681	595	808	9
computacionales	309	685	376	694	595	808	9
y	378	685	383	694	595	808	9
la	385	685	393	694	595	808	9
investigación	395	685	448	694	595	808	9
cualitativa.	450	685	495	694	595	808	9
ISSN:	482	743	501	750	595	808	9
1729-4827	504	743	539	750	595	808	9
36	63	58	73	67	595	808	10
EDUARDO	245	66	280	72	595	808	10
ESCALANTE	281	66	323	72	595	808	10
GÓMEZ	325	66	350	72	595	808	10
La	71	109	81	118	595	808	10
adopción	83	109	120	118	595	808	10
de	122	109	131	118	595	808	10
la	133	109	141	118	595	808	10
Teoría	142	109	168	118	595	808	10
Fundamentada	170	109	229	118	595	808	10
ha	230	109	240	118	595	808	10
significado	242	109	286	118	595	808	10
la	57	122	64	131	595	808	10
instalación	66	122	110	131	595	808	10
de	112	122	121	131	595	808	10
estrategias	124	122	166	131	595	808	10
inductivas	168	122	209	131	595	808	10
de	212	122	221	131	595	808	10
construcción	223	122	275	131	595	808	10
de	277	122	286	131	595	808	10
teoría.	57	135	82	144	595	808	10
En	85	135	97	144	595	808	10
lo	100	135	108	144	595	808	10
sustancial	111	135	151	144	595	808	10
consiste	154	135	186	144	595	808	10
en	189	135	199	144	595	808	10
la	202	135	210	144	595	808	10
idea	213	135	230	144	595	808	10
que	233	135	247	144	595	808	10
se	251	135	259	144	595	808	10
puede	262	135	286	144	595	808	10
obtener	57	147	87	156	595	808	10
una	89	147	103	156	595	808	10
red	105	147	118	156	595	808	10
de	120	147	130	156	595	808	10
conceptos	132	147	172	156	595	808	10
que	174	147	188	156	595	808	10
emergen	190	147	225	156	595	808	10
de	227	147	236	156	595	808	10
los	238	147	250	156	595	808	10
registros	252	147	286	156	595	808	10
cualitativos	57	160	103	169	595	808	10
a	105	160	109	169	595	808	10
través	111	160	135	169	595	808	10
de	136	160	146	169	595	808	10
un	148	160	158	169	595	808	10
procedimiento	160	160	217	169	595	808	10
de	219	160	228	169	595	808	10
codificación	230	160	279	169	595	808	10
y	281	160	286	169	595	808	10
«etiquetamiento»	57	172	126	181	595	808	10
de	128	172	137	181	595	808	10
las	139	172	150	181	595	808	10
principales	152	172	196	181	595	808	10
dimensiones	197	172	247	181	595	808	10
de	249	172	258	181	595	808	10
dichos	260	172	286	181	595	808	10
registros.	57	185	94	194	595	808	10
Este	95	185	113	194	595	808	10
procedimiento	114	185	172	194	595	808	10
se	174	185	182	194	595	808	10
basa	184	185	202	194	595	808	10
en	203	185	213	194	595	808	10
«descubrir»	215	185	262	194	595	808	10
desde	264	185	286	194	595	808	10
los	57	198	68	207	595	808	10
registros,	71	198	108	207	595	808	10
grupos	110	198	137	207	595	808	10
analíticos	140	198	178	207	595	808	10
de	181	198	190	207	595	808	10
datos,	192	198	216	207	595	808	10
conformados	218	198	271	207	595	808	10
por	273	198	286	207	595	808	10
la	57	210	64	219	595	808	10
construcción	66	210	117	219	595	808	10
de	119	210	128	219	595	808	10
lo	130	210	138	219	595	808	10
que	140	210	155	219	595	808	10
Glaser	156	210	183	219	595	808	10
y	185	210	190	219	595	808	10
Strauss	191	210	220	219	595	808	10
(1967)	222	210	249	219	595	808	10
llamaron	251	210	286	219	595	808	10
códigos,	57	223	90	232	595	808	10
categorías	94	223	135	232	595	808	10
y	138	223	143	232	595	808	10
memos.	147	223	178	232	595	808	10
Por	182	223	196	232	595	808	10
otro	199	223	215	232	595	808	10
lado,	219	223	239	232	595	808	10
codificar	242	223	278	232	595	808	10
y	281	223	286	232	595	808	10
recuperar	57	235	95	244	595	808	10
es	98	235	107	244	595	808	10
un	110	235	120	244	595	808	10
procedimiento	124	235	182	244	595	808	10
para	186	235	203	244	595	808	10
clasificar	207	235	243	244	595	808	10
datos	247	235	268	244	595	808	10
que	272	235	286	244	595	808	10
parte	57	248	77	257	595	808	10
de	80	248	89	257	595	808	10
la	92	248	99	257	595	808	10
identificación,	102	248	159	257	595	808	10
sistematización	162	248	224	257	595	808	10
y	227	248	232	257	595	808	10
comparación	235	248	286	257	595	808	10
de	57	261	66	270	595	808	10
segmentos	70	261	112	270	595	808	10
de	116	261	126	270	595	808	10
textos	129	261	153	270	595	808	10
que	157	261	172	270	595	808	10
contienen	175	261	214	270	595	808	10
los	218	261	230	270	595	808	10
registros.	234	261	271	270	595	808	10
De	275	261	286	270	595	808	10
manera	57	273	86	282	595	808	10
breve	89	273	112	282	595	808	10
se	115	273	123	282	595	808	10
puede	127	273	150	282	595	808	10
señalar	154	273	182	282	595	808	10
que	185	273	200	282	595	808	10
una	203	273	218	282	595	808	10
vez	221	273	235	282	595	808	10
establecidas	238	273	286	282	595	808	10
las	57	286	68	295	595	808	10
diferencias	70	286	114	295	595	808	10
y	116	286	121	295	595	808	10
semejanzas	123	286	168	295	595	808	10
se	170	286	178	295	595	808	10
procede	180	286	212	295	595	808	10
a	214	286	218	295	595	808	10
construir	220	286	256	295	595	808	10
índices	258	286	286	295	595	808	10
de	57	298	66	307	595	808	10
segmentos	70	298	113	307	595	808	10
de	116	298	126	307	595	808	10
textos	130	298	154	307	595	808	10
sobre	157	298	179	307	595	808	10
tópicos	183	298	212	307	595	808	10
identificados	216	298	268	307	595	808	10
con	272	298	286	307	595	808	10
palabras	57	311	90	320	595	808	10
claves.	93	311	121	320	595	808	10
Por	124	311	138	320	595	808	10
otro	141	311	157	320	595	808	10
lado,	161	311	180	320	595	808	10
se	184	311	192	320	595	808	10
construyen	195	311	239	320	595	808	10
referencias	242	311	286	320	595	808	10
cruzadas	57	324	92	333	595	808	10
que	94	324	109	333	595	808	10
permitan	111	324	147	333	595	808	10
relacionar	149	324	189	333	595	808	10
los	192	324	203	333	595	808	10
segmentos	206	324	248	333	595	808	10
de	251	324	260	333	595	808	10
textos	262	324	286	333	595	808	10
entre	57	336	79	345	595	808	10
sí	83	336	90	345	595	808	10
y	95	336	100	345	595	808	10
con	105	336	120	345	595	808	10
otras	125	336	146	345	595	808	10
fuentes	151	336	182	345	595	808	10
de	187	336	197	345	595	808	10
información.	202	336	258	345	595	808	10
Estos	263	336	286	345	595	808	10
procedimientos	57	349	117	358	595	808	10
tan	119	349	131	358	595	808	10
antiguos	133	349	166	358	595	808	10
como	168	349	190	358	595	808	10
los	191	349	203	358	595	808	10
de	205	349	214	358	595	808	10
la	216	349	223	358	595	808	10
exégesis	225	349	258	358	595	808	10
textual	260	349	286	358	595	808	10
se	57	361	65	370	595	808	10
ven	67	361	81	370	595	808	10
acelerados	83	361	125	370	595	808	10
y	127	361	132	370	595	808	10
mejorados	134	361	175	370	595	808	10
por	177	361	190	370	595	808	10
los	192	361	204	370	595	808	10
medios	205	361	234	370	595	808	10
informáticos	236	361	286	370	595	808	10
para	57	374	74	383	595	808	10
su	76	374	85	383	595	808	10
recuperación	87	374	139	383	595	808	10
y	142	374	147	383	595	808	10
tratamiento.	149	374	197	383	595	808	10
Kelle	71	395	94	404	595	808	10
(1997)	99	395	127	404	595	808	10
argumenta	132	395	177	404	595	808	10
que	181	395	196	404	595	808	10
se	201	395	210	404	595	808	10
puede	214	395	240	404	595	808	10
pensar	244	395	272	404	595	808	10
en	277	395	286	404	595	808	10
alternativas	57	408	103	417	595	808	10
metodológicas	106	408	165	417	595	808	10
para	168	408	185	417	595	808	10
conservar	189	408	228	417	595	808	10
la	231	408	238	417	595	808	10
creatividad	242	408	286	417	595	808	10
en	57	420	66	429	595	808	10
el	69	420	77	429	595	808	10
marco	80	420	105	429	595	808	10
del	108	420	121	429	595	808	10
desarrollo	124	420	164	429	595	808	10
de	167	420	177	429	595	808	10
los	180	420	192	429	595	808	10
paquetes	195	420	230	429	595	808	10
informáticos,	233	420	286	429	595	808	10
sin	57	433	68	442	595	808	10
caer	71	433	87	442	595	808	10
en	90	433	99	442	595	808	10
un	102	433	112	442	595	808	10
inductivismo	114	433	166	442	595	808	10
ingenuo	169	433	201	442	595	808	10
pero	203	433	221	442	595	808	10
tampoco	223	433	258	442	595	808	10
en	260	433	270	442	595	808	10
una	272	433	286	442	595	808	10
posición	57	446	90	455	595	808	10
excesivamente	92	446	150	455	595	808	10
relativista.	152	446	193	455	595	808	10
Es	195	446	205	455	595	808	10
decir,	207	446	229	455	595	808	10
este	230	446	246	455	595	808	10
autor	247	446	268	455	595	808	10
para	269	446	286	455	595	808	10
estructurar	57	458	99	467	595	808	10
su	101	458	110	467	595	808	10
argumentación,	112	458	174	467	595	808	10
se	176	458	184	467	595	808	10
desplaza	186	458	220	467	595	808	10
a	222	458	226	467	595	808	10
la	228	458	235	467	595	808	10
discusión	237	458	275	467	595	808	10
de	277	458	286	467	595	808	10
las	57	471	68	480	595	808	10
estrategias	71	471	114	480	595	808	10
metodológicas	117	471	176	480	595	808	10
y	179	471	184	480	595	808	10
a	188	471	192	480	595	808	10
sus	196	471	208	480	595	808	10
bases	212	471	234	480	595	808	10
epistémicas.	237	471	286	480	595	808	10
De	57	483	68	492	595	808	10
este	71	483	86	492	595	808	10
modo,	88	483	114	492	595	808	10
el	116	483	123	492	595	808	10
análisis	125	483	155	492	595	808	10
de	157	483	167	492	595	808	10
las	169	483	180	492	595	808	10
herramientas	182	483	234	492	595	808	10
informáticas	236	483	286	492	595	808	10
aplicadas	57	496	95	505	595	808	10
al	99	496	106	505	595	808	10
análisis	110	496	141	505	595	808	10
cualitativo	145	496	189	505	595	808	10
no	193	496	203	505	595	808	10
se	207	496	215	505	595	808	10
centran	220	496	250	505	595	808	10
exclusi-	254	496	286	505	595	808	10
vamente	57	509	91	518	595	808	10
en	95	509	104	518	595	808	10
posturas	108	509	142	518	595	808	10
empíricas	146	509	185	518	595	808	10
y	189	509	194	518	595	808	10
pragmáticas,	198	509	249	518	595	808	10
bastante	253	509	286	518	595	808	10
común	57	521	84	530	595	808	10
en	86	521	95	530	595	808	10
algunos	97	521	128	530	595	808	10
investigadores.	130	521	190	530	595	808	10
Para	192	521	210	530	595	808	10
este	212	521	227	530	595	808	10
autor,	229	521	252	530	595	808	10
más	254	521	270	530	595	808	10
allá	272	521	286	530	595	808	10
de	57	534	66	543	595	808	10
la	70	534	77	543	595	808	10
terminología	80	534	132	543	595	808	10
que	135	534	150	543	595	808	10
usen	153	534	171	543	595	808	10
los	175	534	187	543	595	808	10
diversos	190	534	223	543	595	808	10
programas,	227	534	272	543	595	808	10
las	275	534	286	543	595	808	10
coincidencias	57	546	111	555	595	808	10
entre	113	546	133	555	595	808	10
los	135	546	147	555	595	808	10
códigos	149	546	180	555	595	808	10
de	182	546	192	555	595	808	10
Glaser	194	546	220	555	595	808	10
y	222	546	227	555	595	808	10
Strauss	229	546	258	555	595	808	10
(1967)	260	546	286	555	595	808	10
y	57	559	62	568	595	808	10
los	64	559	76	568	595	808	10
índices	79	559	107	568	595	808	10
de	109	559	119	568	595	808	10
los	121	559	133	568	595	808	10
programas	136	559	178	568	595	808	10
son	181	559	194	568	595	808	10
muy	197	559	215	568	595	808	10
grandes.	217	559	251	568	595	808	10
Muestra	254	559	286	568	595	808	10
cómo	57	572	80	581	595	808	10
existen	85	572	116	581	595	808	10
diferentes	120	572	163	581	595	808	10
programas	168	572	213	581	595	808	10
de	222	572	232	581	595	808	10
tratamiento	237	572	286	581	595	808	10
informático	57	584	103	593	595	808	10
de	105	584	114	593	595	808	10
textos	116	584	140	593	595	808	10
que	142	584	156	593	595	808	10
se	158	584	166	593	595	808	10
basan	168	584	191	593	595	808	10
en	193	584	202	593	595	808	10
la	204	584	211	593	595	808	10
fenomenología,	213	584	275	593	595	808	10
en	277	584	286	593	595	808	10
los	57	597	69	606	595	808	10
tipos	72	597	92	606	595	808	10
ideales	96	597	124	606	595	808	10
de	128	597	138	606	595	808	10
Weber	142	597	168	606	595	808	10
o	172	597	177	606	595	808	10
directamente	180	597	233	606	595	808	10
en	237	597	246	606	595	808	10
las	250	597	262	606	595	808	10
ideas	266	597	286	606	595	808	10
falsacionistas	57	609	113	618	595	808	10
de	118	609	127	618	595	808	10
Popper,	131	609	163	618	595	808	10
y	167	609	172	618	595	808	10
cita	177	609	192	618	595	808	10
también	196	609	229	618	595	808	10
una	233	609	248	618	595	808	10
revisión	253	609	286	618	595	808	10
realizada	57	622	93	631	595	808	10
de	96	622	105	631	595	808	10
los	108	622	119	631	595	808	10
programas	122	622	164	631	595	808	10
usados	167	622	194	631	595	808	10
que	197	622	211	631	595	808	10
indica	214	622	238	631	595	808	10
que	241	622	255	631	595	808	10
el	258	622	265	631	595	808	10
70%	268	622	286	631	595	808	10
de	57	635	66	644	595	808	10
ellos	69	635	87	644	595	808	10
no	90	635	100	644	595	808	10
tienen	102	635	127	644	595	808	10
como	129	635	151	644	595	808	10
base	154	635	172	644	595	808	10
a	174	635	178	644	595	808	10
la	181	635	188	644	595	808	10
Teoría	190	635	216	644	595	808	10
Fundamentada.	218	635	280	644	595	808	10
Kelle	71	656	93	665	595	808	10
(1997)	95	656	122	665	595	808	10
propone	124	656	157	665	595	808	10
una	159	656	174	665	595	808	10
interrelación	176	656	226	665	595	808	10
entre	229	656	249	665	595	808	10
el	251	656	258	665	595	808	10
uso	261	656	275	665	595	808	10
de	277	656	286	665	595	808	10
la	57	668	64	677	595	808	10
informática	66	668	112	677	595	808	10
y	114	668	119	677	595	808	10
la	122	668	129	677	595	808	10
aplicación	131	668	172	677	595	808	10
de	174	668	184	677	595	808	10
la	186	668	193	677	595	808	10
inducción	195	668	235	677	595	808	10
cualitativa	237	668	279	677	595	808	10
y	281	668	286	677	595	808	10
la	57	681	64	690	595	808	10
inferencia	67	681	107	690	595	808	10
abductiva	110	681	149	690	595	808	10
como	152	681	174	690	595	808	10
modo	177	681	200	690	595	808	10
de	203	681	212	690	595	808	10
coordinar	215	681	254	690	595	808	10
una	257	681	271	690	595	808	10
vía	274	681	286	690	595	808	10
alternativa	57	693	100	702	595	808	10
para	104	693	121	702	595	808	10
la	125	693	132	702	595	808	10
investigación	135	693	190	702	595	808	10
cualitativa.	193	693	239	702	595	808	10
Desde	241	693	267	702	595	808	10
esta	271	693	286	702	595	808	10
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	10
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	10
Lima	102	743	119	750	595	808	10
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	10
27-38,	163	743	184	750	595	808	10
2010	186	743	202	750	595	808	10
perspectiva,	309	109	358	118	595	808	10
más	362	109	378	118	595	808	10
los	382	109	394	118	595	808	10
sustentos	398	109	435	118	595	808	10
teóricos	439	109	472	118	595	808	10
de	476	109	485	118	595	808	10
Pierce	489	109	514	118	595	808	10
y	518	109	523	118	595	808	10
las	527	109	539	118	595	808	10
aproximaciones	309	122	374	131	595	808	10
de	379	122	388	131	595	808	10
Samaja	392	122	422	131	595	808	10
(1994,	427	122	453	131	595	808	10
2006),	457	122	484	131	595	808	10
indicaron	488	122	527	131	595	808	10
la	531	122	539	131	595	808	10
propiedad	309	135	351	144	595	808	10
del	355	135	368	144	595	808	10
uso	372	135	387	144	595	808	10
de	391	135	401	144	595	808	10
herramientas	405	135	459	144	595	808	10
informáticas	464	135	516	144	595	808	10
para	521	135	539	144	595	808	10
procesar	309	147	343	156	595	808	10
los	345	147	357	156	595	808	10
datos	359	147	380	156	595	808	10
de	383	147	392	156	595	808	10
la	395	147	402	156	595	808	10
investigación	404	147	457	156	595	808	10
sobre	460	147	482	156	595	808	10
los	484	147	496	156	595	808	10
valores	498	147	527	156	595	808	10
de	529	147	539	156	595	808	10
los	309	160	321	169	595	808	10
estudiantes	322	160	366	169	595	808	10
universitarios,	368	160	424	169	595	808	10
entendiendo	426	160	475	169	595	808	10
que	476	160	491	169	595	808	10
la	493	160	500	169	595	808	10
tarea	501	160	521	169	595	808	10
más	523	160	539	169	595	808	10
importante	309	172	352	181	595	808	10
de	353	172	363	181	595	808	10
la	364	172	372	181	595	808	10
investigación	373	172	426	181	595	808	10
cualitativa:	427	172	471	181	595	808	10
la	473	172	480	181	595	808	10
interpretación,	482	172	539	181	595	808	10
depende	309	185	342	194	595	808	10
directamente	345	185	396	194	595	808	10
de	399	185	408	194	595	808	10
las	410	185	422	194	595	808	10
capacidades	424	185	472	194	595	808	10
del	475	185	487	194	595	808	10
investigador	489	185	539	194	595	808	10
y	309	198	314	207	595	808	10
de	319	198	328	207	595	808	10
la	333	198	341	207	595	808	10
credibilidad	345	198	398	207	595	808	10
que	402	198	417	207	595	808	10
logre	422	198	444	207	595	808	10
al	449	198	456	207	595	808	10
armar	461	198	486	207	595	808	10
su	491	198	500	207	595	808	10
informe	504	198	539	207	595	808	10
investigativo.	309	210	363	219	595	808	10
A	309	234	316	243	595	808	10
modo	318	234	342	243	595	808	10
de	344	234	354	243	595	808	10
conclusión	357	234	402	243	595	808	10
El	323	252	332	261	595	808	10
propósito	334	252	372	261	595	808	10
de	374	252	383	261	595	808	10
este	385	252	401	261	595	808	10
artículo	403	252	433	261	595	808	10
ha	435	252	445	261	595	808	10
sido	447	252	464	261	595	808	10
exponer	466	252	498	261	595	808	10
el	500	252	507	261	595	808	10
camino	509	252	539	261	595	808	10
hermenéutico	309	265	363	274	595	808	10
seguido	366	265	397	274	595	808	10
por	399	265	412	274	595	808	10
el	414	265	421	274	595	808	10
investigador	424	265	473	274	595	808	10
como	475	265	497	274	595	808	10
una	499	265	514	274	595	808	10
de	516	265	525	274	595	808	10
las	527	265	539	274	595	808	10
alternativas	309	278	355	287	595	808	10
de	359	278	369	287	595	808	10
la	372	278	380	287	595	808	10
investigación	383	278	437	287	595	808	10
cualitativa.	441	278	485	287	595	808	10
El	489	278	498	287	595	808	10
itinerario	502	278	539	287	595	808	10
seguido	309	290	340	299	595	808	10
permitió	344	290	378	299	595	808	10
abrir	381	290	400	299	595	808	10
un	403	290	413	299	595	808	10
camino	417	290	446	299	595	808	10
que	450	290	464	299	595	808	10
permitió	468	290	502	299	595	808	10
explorar	505	290	539	299	595	808	10
los	309	303	322	312	595	808	10
sentidos	327	303	365	312	595	808	10
en	370	303	380	312	595	808	10
las	386	303	398	312	595	808	10
narrativas	403	303	448	312	595	808	10
de	454	303	464	312	595	808	10
los	469	303	482	312	595	808	10
estudiantes	488	303	539	312	595	808	10
universitarios	309	315	364	324	595	808	10
de	367	315	376	324	595	808	10
la	380	315	387	324	595	808	10
muestra,	390	315	424	324	595	808	10
en	428	315	437	324	595	808	10
las	441	315	452	324	595	808	10
cuales	455	315	480	324	595	808	10
dicen	483	315	505	324	595	808	10
algo	509	315	526	324	595	808	10
de	529	315	539	324	595	808	10
alguien	309	328	338	337	595	808	10
y	340	328	345	337	595	808	10
de	346	328	356	337	595	808	10
algo,	357	328	377	337	595	808	10
que	379	328	393	337	595	808	10
en	395	328	404	337	595	808	10
este	406	328	421	337	595	808	10
caso	423	328	440	337	595	808	10
estuvo	442	328	468	337	595	808	10
referido	469	328	501	337	595	808	10
al	502	328	509	337	595	808	10
mundo	511	328	539	337	595	808	10
y	309	341	314	350	595	808	10
la	317	341	324	350	595	808	10
vida	328	341	345	350	595	808	10
universitaria	348	341	398	350	595	808	10
y	401	341	406	350	595	808	10
a	409	341	414	350	595	808	10
ellos	417	341	436	350	595	808	10
mismos.	439	341	473	350	595	808	10
Se	476	341	486	350	595	808	10
muestra	489	341	521	350	595	808	10
una	524	341	539	350	595	808	10
forma	309	353	333	362	595	808	10
de	335	353	344	362	595	808	10
entender	346	353	380	362	595	808	10
tanto	382	353	402	362	595	808	10
la	404	353	411	362	595	808	10
narrativa	413	353	449	362	595	808	10
como	451	353	473	362	595	808	10
el	475	353	482	362	595	808	10
protagonismo	484	353	539	362	595	808	10
de	309	366	318	375	595	808	10
los	320	366	331	375	595	808	10
estudiantes	333	366	377	375	595	808	10
universitarios.	378	366	434	375	595	808	10
Se	435	366	445	375	595	808	10
detectó	447	366	475	375	595	808	10
que	477	366	491	375	595	808	10
la	493	366	500	375	595	808	10
narrativa,	501	366	539	375	595	808	10
la	309	378	316	387	595	808	10
forma	318	378	342	387	595	808	10
de	344	378	353	387	595	808	10
definir	355	378	381	387	595	808	10
los	383	378	395	387	595	808	10
hechos	397	378	424	387	595	808	10
y	426	378	431	387	595	808	10
acontecimientos	433	378	497	387	595	808	10
es	499	378	508	387	595	808	10
distinta	509	378	539	387	595	808	10
y	309	391	314	400	595	808	10
particular	316	391	355	400	595	808	10
para	357	391	374	400	595	808	10
cada	376	391	394	400	595	808	10
dominio	397	391	430	400	595	808	10
de	432	391	442	400	595	808	10
existencia,	444	391	486	400	595	808	10
tal	489	391	499	400	595	808	10
vez	501	391	515	400	595	808	10
tenga	517	391	539	400	595	808	10
algunas	309	404	340	413	595	808	10
similitudes	342	404	386	413	595	808	10
con	389	404	403	413	595	808	10
otras,	406	404	428	413	595	808	10
pero	431	404	449	413	595	808	10
en	451	404	461	413	595	808	10
última	464	404	489	413	595	808	10
instancia	492	404	527	413	595	808	10
es	530	404	539	413	595	808	10
única	309	416	331	425	595	808	10
de	334	416	343	425	595	808	10
cada	346	416	364	425	595	808	10
dominio	367	416	401	425	595	808	10
de	404	416	413	425	595	808	10
existencia:	416	416	459	425	595	808	10
vida	462	416	479	425	595	808	10
personal,	482	416	518	425	595	808	10
vida	521	416	539	425	595	808	10
de	309	429	319	438	595	808	10
amistades,	323	429	366	438	595	808	10
vida	370	429	387	438	595	808	10
universitaria,	391	429	445	438	595	808	10
vida	449	429	467	438	595	808	10
familiar.	471	429	506	438	595	808	10
Es	510	429	520	438	595	808	10
una	524	429	539	438	595	808	10
simultaneidad	309	441	365	450	595	808	10
de	368	441	378	450	595	808	10
historias	381	441	415	450	595	808	10
que	417	441	432	450	595	808	10
es	435	441	443	450	595	808	10
difícil	446	441	470	450	595	808	10
separarlas	473	441	513	450	595	808	10
y	516	441	521	450	595	808	10
que	524	441	539	450	595	808	10
coexisten	309	454	347	463	595	808	10
al	349	454	356	463	595	808	10
mismo	358	454	386	463	595	808	10
tiempo.	388	454	418	463	595	808	10
Algunos	323	475	357	484	595	808	10
hallazgos	360	475	398	484	595	808	10
principales	400	475	444	484	595	808	10
respecto	447	475	480	484	595	808	10
de	483	475	493	484	595	808	10
los	495	475	507	484	595	808	10
valores	510	475	539	484	595	808	10
de	309	488	318	497	595	808	10
los	320	488	332	497	595	808	10
alumnos	333	488	367	497	595	808	10
universitarios	369	488	423	497	595	808	10
fueron	424	488	450	497	595	808	10
las	452	488	463	497	595	808	10
temáticas	465	488	502	497	595	808	10
referidas	504	488	539	497	595	808	10
a:	309	500	316	509	595	808	10
la	318	500	325	509	595	808	10
apertura	327	500	359	509	595	808	10
reflexiva	360	500	395	509	595	808	10
a	397	500	401	509	595	808	10
la	403	500	410	509	595	808	10
posibilidad	411	500	455	509	595	808	10
de	457	500	466	509	595	808	10
una	468	500	482	509	595	808	10
ética	483	500	502	509	595	808	10
múltiple,	504	500	539	509	595	808	10
en	309	513	319	522	595	808	10
un	326	513	336	522	595	808	10
medio	343	513	370	522	595	808	10
adulto	377	513	405	522	595	808	10
universitario	412	513	470	522	595	808	10
relativamente	477	513	539	522	595	808	10
acostumbrado	309	526	365	535	595	808	10
–como	367	526	394	535	595	808	10
todos	396	526	417	535	595	808	10
los	419	526	431	535	595	808	10
espacios	433	526	467	535	595	808	10
educativos–	468	526	516	535	595	808	10
a	518	526	522	535	595	808	10
una	524	526	539	535	595	808	10
ética	309	538	328	547	595	808	10
única;	331	538	355	547	595	808	10
la	358	538	365	547	595	808	10
constante	368	538	406	547	595	808	10
referencia	409	538	449	547	595	808	10
al	451	538	459	547	595	808	10
otro,	461	538	480	547	595	808	10
en	483	538	492	547	595	808	10
término	495	538	526	547	595	808	10
de	529	538	539	547	595	808	10
sus	309	551	322	560	595	808	10
dignidades	324	551	367	560	595	808	10
y	370	551	375	560	595	808	10
derechos,	377	551	415	560	595	808	10
así	417	551	428	560	595	808	10
como	431	551	453	560	595	808	10
el	455	551	462	560	595	808	10
lazo	465	551	481	560	595	808	10
intersubjetivo	484	551	539	560	595	808	10
que	309	563	323	572	595	808	10
allí	326	563	339	572	595	808	10
se	341	563	349	572	595	808	10
funda;	351	563	377	572	595	808	10
el	379	563	386	572	595	808	10
cuestionamiento	389	563	454	572	595	808	10
a	457	563	461	572	595	808	10
lo	463	563	471	572	595	808	10
normativo	473	563	515	572	595	808	10
en	517	563	526	572	595	808	10
un	529	563	539	572	595	808	10
marco	309	576	335	585	595	808	10
de	339	576	348	585	595	808	10
respeto;	352	576	385	585	595	808	10
la	389	576	397	585	595	808	10
preocupación	401	576	456	585	595	808	10
por	460	576	474	585	595	808	10
sí-mismo	478	576	516	585	595	808	10
y	520	576	525	585	595	808	10
su	530	576	539	585	595	808	10
contención	309	589	358	598	595	808	10
(conciencia	363	589	416	598	595	808	10
de	421	589	431	598	595	808	10
control	436	589	468	598	595	808	10
de	473	589	483	598	595	808	10
impulsos	488	589	529	598	595	808	10
y	534	589	539	598	595	808	10
tendencias);	309	601	357	610	595	808	10
llama	359	601	381	610	595	808	10
la	383	601	390	610	595	808	10
atención	392	601	426	610	595	808	10
la	428	601	435	610	595	808	10
presencia	437	601	475	610	595	808	10
de	476	601	486	610	595	808	10
modalidades	488	601	539	610	595	808	10
éticas	309	614	332	623	595	808	10
en	335	614	345	623	595	808	10
los	348	614	359	623	595	808	10
actos	362	614	383	623	595	808	10
de	386	614	395	623	595	808	10
habla	398	614	420	623	595	808	10
al	423	614	430	623	595	808	10
momento	433	614	470	623	595	808	10
de	473	614	483	623	595	808	10
comentar	486	614	523	623	595	808	10
sus	526	614	539	623	595	808	10
compromisos	309	626	363	635	595	808	10
personales	367	626	409	635	595	808	10
e	413	626	417	635	595	808	10
institucionales,	421	626	482	635	595	808	10
sus	485	626	498	635	595	808	10
apegos	502	626	530	635	595	808	10
y	534	626	539	635	595	808	10
desapegos,	309	639	358	648	595	808	10
sus	364	639	378	648	595	808	10
indiferencias,	384	639	447	648	595	808	10
sus	453	639	467	648	595	808	10
capacidades	473	639	528	648	595	808	10
o	534	639	539	648	595	808	10
incompetencias;	309	652	374	661	595	808	10
finalmente,	376	652	421	661	595	808	10
la	422	652	430	661	595	808	10
dialéctica	432	652	470	661	595	808	10
del	472	652	484	661	595	808	10
sí-mismo,	486	652	525	661	595	808	10
los	527	652	539	661	595	808	10
otros	309	664	329	673	595	808	10
y	332	664	337	673	595	808	10
el	340	664	347	673	595	808	10
contexto,	351	664	388	673	595	808	10
resulta	391	664	417	673	595	808	10
importante	420	664	464	673	595	808	10
desde	467	664	490	673	595	808	10
el	493	664	500	673	595	808	10
punto	503	664	526	673	595	808	10
de	529	664	539	673	595	808	10
vista	309	677	330	686	595	808	10
de	335	677	345	686	595	808	10
los	350	677	362	686	595	808	10
estilos	367	677	396	686	595	808	10
atribucionales	401	677	464	686	595	808	10
de	469	677	479	686	595	808	10
los	484	677	497	686	595	808	10
alumnos	501	677	539	686	595	808	10
universitarios.	309	690	366	699	595	808	10
ISSN:	482	743	501	750	595	808	10
1729-4827	504	743	539	750	595	808	10
VALORES	222	58	253	64	595	808	11
EN	255	58	264	64	595	808	11
ESTUDIANTES	265	58	313	64	595	808	11
UNIVERSITARIOS.	314	58	373	64	595	808	11
UNA	191	66	207	72	595	808	11
INVESTIGACIÓN	208	66	262	72	595	808	11
HERMENÉUTICA	263	66	319	72	595	808	11
(CRITERIOS	319	66	358	72	595	808	11
DE	359	66	369	72	595	808	11
ANÁLISIS)	370	66	404	72	595	808	11
Referencias	57	110	106	119	595	808	11
Benner,	57	128	88	136	595	808	11
P.	92	128	99	136	595	808	11
(Ed.).	104	128	127	136	595	808	11
(1994).	131	128	161	136	595	808	11
Interpretive	165	128	214	136	595	808	11
Phenomenology:	218	128	286	136	595	808	11
embodiment,	71	138	120	147	595	808	11
caring,	124	138	152	147	595	808	11
and	156	138	170	147	595	808	11
ethics	174	138	197	147	595	808	11
in	201	138	208	147	595	808	11
health	212	138	236	147	595	808	11
and	240	138	255	147	595	808	11
illness.	259	138	286	147	595	808	11
Thousand	71	149	106	157	595	808	11
Oaks,	109	149	129	157	595	808	11
CA:	132	149	147	157	595	808	11
Sage	149	149	167	157	595	808	11
Publications.	169	149	216	157	595	808	11
Bosio,	57	164	81	172	595	808	11
I.	85	164	90	172	595	808	11
(2007).	94	164	122	172	595	808	11
La	126	164	136	172	595	808	11
función	139	164	168	172	595	808	11
«informar»	172	164	215	172	595	808	11
en	219	164	227	172	595	808	11
el	231	164	238	172	595	808	11
discurso	242	164	274	172	595	808	11
de	277	164	286	172	595	808	11
divulgación	71	175	113	183	595	808	11
científica:	116	175	152	183	595	808	11
campo	154	175	178	183	595	808	11
de	181	175	189	183	595	808	11
acción	191	175	215	183	595	808	11
de	217	175	226	183	595	808	11
las	228	175	238	183	595	808	11
modalidades	241	175	286	183	595	808	11
epistémicas.	71	186	115	194	595	808	11
Anales	118	186	142	194	595	808	11
del	145	186	156	194	595	808	11
Instituto	159	186	189	194	595	808	11
de	191	186	200	194	595	808	11
lingüística.	203	186	243	194	595	808	11
Vol.	246	186	260	194	595	808	11
27-29,	263	186	286	194	595	808	11
2005-2007,	71	197	112	205	595	808	11
págs.	115	197	134	205	595	808	11
127-	136	197	153	205	595	808	11
Colaizzi,	57	212	93	220	595	808	11
P.F.	99	212	114	220	595	808	11
(1978).	119	212	149	220	595	808	11
Psychological	158	212	215	220	595	808	11
research	221	212	255	220	595	808	11
as	260	212	268	220	595	808	11
the	274	212	286	220	595	808	11
phenomenologist	71	223	140	231	595	808	11
sees	145	223	161	231	595	808	11
it.	166	223	174	231	595	808	11
In	181	223	189	231	595	808	11
R.S.	194	223	211	231	595	808	11
Valle	215	223	236	231	595	808	11
&	240	223	247	231	595	808	11
M.	252	223	262	231	595	808	11
King	267	223	286	231	595	808	11
(Eds.).	71	233	97	241	595	808	11
Existential-phenomenological	100	233	220	241	595	808	11
alternatives	224	233	271	241	595	808	11
for	275	233	286	241	595	808	11
psychology	71	244	111	252	595	808	11
(pp.	113	244	127	252	595	808	11
48-71).	129	244	155	252	595	808	11
New	159	244	175	252	595	808	11
York:	177	244	197	252	595	808	11
Oxford	198	244	224	252	595	808	11
University	226	244	264	252	595	808	11
Press.	265	244	286	252	595	808	11
Cornwell	57	259	90	267	595	808	11
J.	93	259	98	267	595	808	11
(1994).	101	259	127	267	595	808	11
Hard-earned	129	259	174	267	595	808	11
Lives.	177	259	199	267	595	808	11
Accounts	201	259	235	267	595	808	11
of	237	259	245	267	595	808	11
Health	247	259	271	267	595	808	11
and	273	259	286	267	595	808	11
Illness	71	270	94	278	595	808	11
from	97	270	114	278	595	808	11
East	116	270	132	278	595	808	11
London.	134	270	164	278	595	808	11
London:Tavistock.	167	270	234	278	595	808	11
Cullen,	57	285	83	293	595	808	11
C.	86	285	94	293	595	808	11
(1997).	97	285	123	293	595	808	11
Crítica	127	285	152	293	595	808	11
de	155	285	164	293	595	808	11
las	167	285	177	293	595	808	11
razones	180	285	208	293	595	808	11
de	211	285	220	293	595	808	11
educar.	223	285	249	293	595	808	11
Temas	252	285	275	293	595	808	11
de	278	285	286	293	595	808	11
filosofía	71	296	100	304	595	808	11
de	103	296	111	304	595	808	11
la	114	296	121	304	595	808	11
educación.	123	296	162	304	595	808	11
Buenos	165	296	192	304	595	808	11
Aires:	193	296	215	304	595	808	11
Paidós.	218	296	244	304	595	808	11
Cutliffe	57	311	85	319	595	808	11
J.	87	311	92	319	595	808	11
&	94	311	101	319	595	808	11
McKenna	103	311	139	319	595	808	11
H.	141	311	150	319	595	808	11
(2004).	152	311	178	319	595	808	11
Expert	180	311	204	319	595	808	11
qualitative	206	311	244	319	595	808	11
researchers	246	311	286	319	595	808	11
and	71	322	84	330	595	808	11
the	86	322	97	330	595	808	11
use	99	322	111	330	595	808	11
of	114	322	121	330	595	808	11
audit	124	322	142	330	595	808	11
trails.	144	322	164	330	595	808	11
Journal	166	322	194	330	595	808	11
of	197	322	204	330	595	808	11
Advanced	206	322	241	330	595	808	11
Nursing	244	322	273	330	595	808	11
45,	275	322	286	330	595	808	11
126–133.	71	332	105	341	595	808	11
Escalante,	57	347	93	356	595	808	11
E.	94	347	102	356	595	808	11
(2009	104	347	124	356	595	808	11
a).	126	347	135	356	595	808	11
Métodos	137	347	168	356	595	808	11
de	169	347	178	356	595	808	11
análisis	179	347	206	356	595	808	11
de	207	347	216	356	595	808	11
las	217	347	227	356	595	808	11
verbalizaciones:	229	347	286	356	595	808	11
una	71	358	84	366	595	808	11
contribución	87	358	133	366	595	808	11
del	136	358	147	366	595	808	11
análisis	151	358	178	366	595	808	11
textual	181	358	205	366	595	808	11
y	209	358	213	366	595	808	11
análisis	217	358	244	366	595	808	11
conceptual	247	358	286	366	595	808	11
mediante	71	369	104	377	595	808	11
el	106	369	113	377	595	808	11
uso	115	369	128	377	595	808	11
de	130	369	138	377	595	808	11
software.	141	369	174	377	595	808	11
Encuentro	177	369	214	377	595	808	11
2009/	216	369	237	377	595	808	11
Año	239	369	254	377	595	808	11
XLI,	256	369	274	377	595	808	11
N°	276	369	286	377	595	808	11
83,	71	380	82	388	595	808	11
págs.	85	380	103	388	595	808	11
32-48.	106	380	129	388	595	808	11
___(2009	57	395	95	403	595	808	11
b).	99	395	110	403	595	808	11
Una	114	395	130	403	595	808	11
nota	134	395	151	403	595	808	11
metodológica	156	395	210	403	595	808	11
sobre	214	395	236	403	595	808	11
los	240	395	251	403	595	808	11
análisis	256	395	286	403	595	808	11
cualitativos.	71	406	115	414	595	808	11
El	116	406	124	414	595	808	11
análisis	126	406	153	414	595	808	11
de	155	406	163	414	595	808	11
las	165	406	175	414	595	808	11
relaciones	177	406	213	414	595	808	11
entre	215	406	233	414	595	808	11
los	235	406	245	414	595	808	11
elementos:	247	406	286	414	595	808	11
el	71	417	77	425	595	808	11
análisis	80	417	107	425	595	808	11
de	109	417	117	425	595	808	11
las	120	417	130	425	595	808	11
frecuencias	132	417	173	425	595	808	11
y	175	417	180	425	595	808	11
co-ocurrencias.	182	417	237	425	595	808	11
Theoria,	240	417	270	425	595	808	11
Vol.	273	417	286	425	595	808	11
18,	71	427	82	435	595	808	11
Núm.	85	427	105	435	595	808	11
1,	107	427	114	435	595	808	11
2009,	116	427	137	435	595	808	11
pp.	139	427	150	435	595	808	11
57-67	153	427	174	435	595	808	11
Follari,	57	442	83	450	595	808	11
R.	84	442	93	450	595	808	11
(2001).	94	442	121	450	595	808	11
La	122	442	132	450	595	808	11
ciencia	133	442	159	450	595	808	11
como	160	442	180	450	595	808	11
real	182	442	195	450	595	808	11
maravilloso.	197	442	242	450	595	808	11
Recuperado	243	442	286	450	595	808	11
el	71	453	77	461	595	808	11
20	80	453	89	461	595	808	11
de	91	453	99	461	595	808	11
febrero,	101	453	130	461	595	808	11
del	132	453	143	461	595	808	11
2009	147	453	165	461	595	808	11
de	168	453	176	461	595	808	11
http://www.redcientifica.com/	178	453	286	461	595	808	11
doc/doc200111120001.html	71	464	172	472	595	808	11
Frondizi,	57	479	89	487	595	808	11
Risieri	92	479	116	487	595	808	11
(1995).	118	479	144	487	595	808	11
¿Qué	147	479	166	487	595	808	11
son	169	479	181	487	595	808	11
los	184	479	194	487	595	808	11
valores?.	196	479	229	487	595	808	11
México:	232	479	262	487	595	808	11
FCE.	264	479	283	487	595	808	11
37	522	58	532	67	595	808	11
Hopenhayn,	309	109	352	117	595	808	11
M.	353	109	364	117	595	808	11
(1997).	365	109	391	117	595	808	11
Los	392	109	406	117	595	808	11
avatares	407	109	436	117	595	808	11
de	438	109	446	117	595	808	11
la	447	109	454	117	595	808	11
secularización:	455	109	508	117	595	808	11
el	510	109	516	117	595	808	11
sujeto	518	109	539	117	595	808	11
en	323	120	332	128	595	808	11
su	335	120	343	128	595	808	11
vuelo	347	120	367	128	595	808	11
más	370	120	385	128	595	808	11
alto	388	120	402	128	595	808	11
y	405	120	410	128	595	808	11
en	413	120	422	128	595	808	11
su	425	120	433	128	595	808	11
caída	437	120	456	128	595	808	11
más	459	120	474	128	595	808	11
violenta.	477	120	509	128	595	808	11
Revista	512	120	539	128	595	808	11
NÓMADAS	323	131	365	139	595	808	11
No.	368	131	380	139	595	808	11
8,	383	131	389	139	595	808	11
págs.	392	131	411	139	595	808	11
45-56	413	131	434	139	595	808	11
___	309	146	323	154	595	808	11
Los	326	146	340	154	595	808	11
desafíos	344	146	374	154	595	808	11
de	377	146	386	154	595	808	11
siglo	390	146	408	154	595	808	11
y	411	146	416	154	595	808	11
la	419	146	426	154	595	808	11
formación	429	146	467	154	595	808	11
valórica	471	146	501	154	595	808	11
en	504	146	513	154	595	808	11
Chile.	516	146	539	154	595	808	11
Ponencia	323	156	356	165	595	808	11
presentada	359	156	398	165	595	808	11
en	401	156	409	165	595	808	11
el	412	156	419	165	595	808	11
Seminario	422	156	459	165	595	808	11
Reflexión	462	156	497	165	595	808	11
de	500	156	509	165	595	808	11
Valores	512	156	539	165	595	808	11
Como	323	167	346	175	595	808	11
un	351	167	360	175	595	808	11
Aporte	364	167	391	175	595	808	11
de	395	167	404	175	595	808	11
la	408	167	415	175	595	808	11
Escuela	419	167	450	175	595	808	11
a	454	167	458	175	595	808	11
la	462	167	469	175	595	808	11
Construcción	473	167	525	175	595	808	11
de	530	167	539	175	595	808	11
Ciudadanía,	323	178	366	186	595	808	11
Santiago,	369	178	403	186	595	808	11
Chile.	405	178	427	186	595	808	11
Koch	309	193	328	201	595	808	11
T.	331	193	338	201	595	808	11
&	340	193	347	201	595	808	11
Harrington	350	193	389	201	595	808	11
A.	392	193	400	201	595	808	11
(1998).	403	193	429	201	595	808	11
Reconceptualising	432	193	498	201	595	808	11
rigour:	501	193	525	201	595	808	11
the	528	193	539	201	595	808	11
case	323	204	339	212	595	808	11
for	340	204	351	212	595	808	11
reflexivity.	352	204	391	212	595	808	11
Journal	393	204	420	212	595	808	11
of	422	204	429	212	595	808	11
Advanced	430	204	466	212	595	808	11
Nursing	467	204	496	212	595	808	11
28(4),	498	204	519	212	595	808	11
882–	521	204	539	212	595	808	11
890.	323	215	339	223	595	808	11
Lipovetsky,	309	230	352	238	595	808	11
Gilles	356	230	378	238	595	808	11
(1994).	381	230	408	238	595	808	11
El	412	230	420	238	595	808	11
crepúsculo	423	230	463	238	595	808	11
del	467	230	478	238	595	808	11
deber.	482	230	504	238	595	808	11
La	508	230	517	238	595	808	11
ética	521	230	539	238	595	808	11
indolora	323	241	354	249	595	808	11
de	358	241	366	249	595	808	11
los	370	241	380	249	595	808	11
nuevos	384	241	409	249	595	808	11
tiempos	412	241	441	249	595	808	11
democráticos.	444	241	495	249	595	808	11
Barcelona:	499	241	539	249	595	808	11
Anagrama.	323	251	363	259	595	808	11
Mélich,	309	266	337	274	595	808	11
J.	339	266	345	274	595	808	11
C.	347	266	356	274	595	808	11
(1994).	358	266	384	274	595	808	11
Del	387	266	400	274	595	808	11
extraño	402	266	430	274	595	808	11
al	432	266	439	274	595	808	11
cómplice.	441	266	476	274	595	808	11
La	479	266	488	274	595	808	11
educación	491	266	528	274	595	808	11
en	530	266	539	274	595	808	11
la	323	277	330	285	595	808	11
vida	333	277	348	285	595	808	11
cotidiana.	350	277	387	285	595	808	11
España:	389	277	418	285	595	808	11
Editorial	420	277	452	285	595	808	11
Antrophos.	453	277	494	285	595	808	11
Morse,	309	292	334	300	595	808	11
J.	336	292	342	300	595	808	11
M.	344	292	354	300	595	808	11
&	356	292	363	300	595	808	11
Field,	365	292	386	300	595	808	11
P.	388	292	394	300	595	808	11
A.	395	292	404	300	595	808	11
(1994).	406	292	432	300	595	808	11
Qualitative	434	292	474	300	595	808	11
research	476	292	506	300	595	808	11
methods	508	292	539	300	595	808	11
for	323	303	334	311	595	808	11
health	336	303	358	311	595	808	11
professionals.	360	303	410	311	595	808	11
Thousand	412	303	448	311	595	808	11
Oaks,	450	303	471	311	595	808	11
CA:	473	303	488	311	595	808	11
Sage.	490	303	510	311	595	808	11
Patton	309	318	332	326	595	808	11
M.	334	318	344	326	595	808	11
(2002).	345	318	372	326	595	808	11
Qualitative	373	318	413	326	595	808	11
Research	415	318	448	326	595	808	11
and	450	318	463	326	595	808	11
Evaluation	465	318	504	326	595	808	11
Methods.	506	318	539	326	595	808	11
USA:	323	329	344	337	595	808	11
Sage	346	329	363	337	595	808	11
Publications,	366	329	413	337	595	808	11
CA.	415	329	430	337	595	808	11
Pollock	309	344	337	352	595	808	11
L.	340	344	348	352	595	808	11
C.	351	344	359	352	595	808	11
(1991).	363	344	389	352	595	808	11
Qualitative	393	344	433	352	595	808	11
analysis.	437	344	469	352	595	808	11
En:	472	344	485	352	595	808	11
The	488	344	502	352	595	808	11
Research	505	344	539	352	595	808	11
Process	323	355	353	363	595	808	11
in	358	355	365	363	595	808	11
Nursing	369	355	400	363	595	808	11
(Cormack	404	355	443	363	595	808	11
D.F.S.,	447	355	474	363	595	808	11
ed.),	478	355	495	363	595	808	11
Scientific	323	365	358	374	595	808	11
Publications	360	365	405	374	595	808	11
Ltd,	407	365	422	374	595	808	11
London,	424	365	455	374	595	808	11
pp.	457	365	468	374	595	808	11
293–302.	471	365	505	374	595	808	11
Rice,	309	381	328	389	595	808	11
P.	331	381	338	389	595	808	11
&	341	381	348	389	595	808	11
Ezzy,	351	381	371	389	595	808	11
D.	374	381	383	389	595	808	11
(2000).	387	381	413	389	595	808	11
Qualitative	418	381	459	389	595	808	11
research	462	381	493	389	595	808	11
methods:	497	381	530	389	595	808	11
A	533	381	539	389	595	808	11
health	323	391	346	399	595	808	11
focus.	348	391	369	399	595	808	11
Melbourne:	372	391	414	399	595	808	11
Oxford	416	391	442	399	595	808	11
University	444	391	482	399	595	808	11
Press.	485	391	506	399	595	808	11
Ricoeur,	309	406	339	414	595	808	11
P.	343	406	349	414	595	808	11
(1984).	352	406	378	414	595	808	11
Herméneutique	382	406	437	414	595	808	11
de	440	406	449	414	595	808	11
l'idée	452	406	473	414	595	808	11
de	476	406	484	414	595	808	11
la	488	406	495	414	595	808	11
Révélation.	498	406	539	414	595	808	11
En:	323	417	336	425	595	808	11
Ricoeur,	340	417	372	425	595	808	11
P.,	376	417	385	425	595	808	11
Lévinas,	389	417	421	425	595	808	11
E.,	425	417	436	425	595	808	11
Haulotte,	440	417	475	425	595	808	11
E.	479	417	487	425	595	808	11
Bruselas:	490	417	525	425	595	808	11
La	529	417	539	425	595	808	11
Révélation,	323	428	365	436	595	808	11
Publications	368	428	413	436	595	808	11
des	416	428	428	436	595	808	11
Facultés	431	428	462	436	595	808	11
universitaires	465	428	514	436	595	808	11
Saint-	517	428	539	436	595	808	11
Louis.	323	439	346	447	595	808	11
___	309	454	322	462	595	808	11
(2001).	324	454	350	462	595	808	11
Del	351	454	364	462	595	808	11
texto	366	454	383	462	595	808	11
a	385	454	389	462	595	808	11
la	391	454	398	462	595	808	11
acción.	399	454	425	462	595	808	11
Buenos	427	454	453	462	595	808	11
Aires:	454	454	476	462	595	808	11
Fondo	478	454	500	462	595	808	11
de	502	454	510	462	595	808	11
Cultura	512	454	539	462	595	808	11
Económica.	323	465	366	473	595	808	11
Gadamer,	57	494	92	502	595	808	11
H.	94	494	103	502	595	808	11
G.	105	494	113	502	595	808	11
(1995).	115	494	141	502	595	808	11
El	143	494	151	502	595	808	11
giro	154	494	168	502	595	808	11
hermenéutico.	171	494	222	502	595	808	11
Madrid:	224	494	253	502	595	808	11
Cátedra.	256	494	286	502	595	808	11
Rokeach,	309	480	343	488	595	808	11
M.	346	480	356	488	595	808	11
(1973).	359	480	385	488	595	808	11
The	388	480	401	488	595	808	11
Nature	404	480	429	488	595	808	11
of	431	480	438	488	595	808	11
Human	441	480	468	488	595	808	11
Values.	470	480	496	488	595	808	11
New	499	480	516	488	595	808	11
York:	519	480	539	488	595	808	11
The	323	491	337	499	595	808	11
Free	339	491	355	499	595	808	11
Press.	358	491	379	499	595	808	11
Glaser,	57	509	82	517	595	808	11
B.	86	509	94	517	595	808	11
G.	98	509	105	517	595	808	11
(1978).	109	509	136	517	595	808	11
Theoretical	138	509	180	517	595	808	11
sensitivity:	183	509	223	517	595	808	11
Advances	226	509	261	517	595	808	11
in	265	509	272	517	595	808	11
the	275	509	286	517	595	808	11
methodology	71	520	117	528	595	808	11
of	119	520	126	528	595	808	11
grounded	127	520	162	528	595	808	11
theory.	163	520	188	528	595	808	11
Mill	190	520	206	528	595	808	11
Valley,	207	520	232	528	595	808	11
CA:	233	520	248	528	595	808	11
Sociology	250	520	286	528	595	808	11
Press.	71	531	92	539	595	808	11
Samaja,	309	506	338	514	595	808	11
J.	339	506	345	514	595	808	11
(1995).	347	506	373	514	595	808	11
Metodología	374	506	420	514	595	808	11
y	422	506	426	514	595	808	11
Epistemología.	427	506	481	514	595	808	11
Elementos	483	506	520	514	595	808	11
para	522	506	539	514	595	808	11
una	323	516	337	524	595	808	11
teoría	341	516	363	524	595	808	11
de	367	516	375	524	595	808	11
la	379	516	386	524	595	808	11
investigación	390	516	440	524	595	808	11
científica.	444	516	481	524	595	808	11
Buenos	485	516	512	524	595	808	11
Aires:	516	516	539	524	595	808	11
EUDEBA.	323	527	362	535	595	808	11
Glaser,	57	546	82	554	595	808	11
B.,	83	546	94	554	595	808	11
G.	95	546	103	554	595	808	11
&	105	546	112	554	595	808	11
Strauss,	113	546	141	554	595	808	11
A.	142	546	151	554	595	808	11
L.	152	546	160	554	595	808	11
(1967).	162	546	188	554	595	808	11
The	189	546	203	554	595	808	11
Discovery	204	546	240	554	595	808	11
of	242	546	249	554	595	808	11
Grounded	251	546	286	554	595	808	11
Theory:	71	557	99	565	595	808	11
Strategies	101	557	136	565	595	808	11
for	137	557	148	565	595	808	11
Qualitative	149	557	189	565	595	808	11
Research.	190	557	225	565	595	808	11
Chicago:	227	557	259	565	595	808	11
Aldine.	260	557	286	565	595	808	11
___	309	542	323	550	595	808	11
(2006).	326	542	352	550	595	808	11
De	356	542	366	550	595	808	11
una	370	542	383	550	595	808	11
nueva	386	542	408	550	595	808	11
lista	411	542	426	550	595	808	11
de	430	542	438	550	595	808	11
categorías	441	542	478	550	595	808	11
(Introducción	482	542	531	550	595	808	11
y	534	542	539	550	595	808	11
comentarios).	323	553	372	561	595	808	11
II	374	553	380	561	595	808	11
Jornadas	382	553	414	561	595	808	11
del	416	553	427	561	595	808	11
Grupo	429	553	452	561	595	808	11
de	454	553	462	561	595	808	11
Estudios	464	553	495	561	595	808	11
Peirceanos:	497	553	539	561	595	808	11
Peirce	323	564	346	572	595	808	11
en	348	564	356	572	595	808	11
Argentina.	358	564	396	572	595	808	11
González,	57	572	92	580	595	808	11
Rey	94	572	108	580	595	808	11
F.	110	572	116	580	595	808	11
(2002).	118	572	143	580	595	808	11
Sujeto	145	572	167	580	595	808	11
y	169	572	173	580	595	808	11
subjetividad.	174	572	219	580	595	808	11
Una	221	572	236	580	595	808	11
aproximación	238	572	286	580	595	808	11
Histórico-cultural.	71	582	139	591	595	808	11
México:	141	582	171	591	595	808	11
Thomson.	173	582	210	591	595	808	11
Guba,	57	597	80	606	595	808	11
E.	83	597	91	606	595	808	11
G.	96	597	104	606	595	808	11
&	108	597	115	606	595	808	11
Lincoln,	118	597	151	606	595	808	11
Y.	154	597	162	606	595	808	11
S.	166	597	174	606	595	808	11
(1989).	178	597	207	606	595	808	11
Fourth	210	597	237	606	595	808	11
Generation	241	597	286	606	595	808	11
Evaluation.	71	608	113	616	595	808	11
Newbury	115	608	148	616	595	808	11
Park,	151	608	169	616	595	808	11
Ca.:	172	608	187	616	595	808	11
Sage	189	608	206	616	595	808	11
Publications.	209	608	256	616	595	808	11
Hammersley,	57	623	107	631	595	808	11
M.	110	623	121	631	595	808	11
(1992).	125	623	152	631	595	808	11
What's	155	623	180	631	595	808	11
wrong	184	623	208	631	595	808	11
with	211	623	228	631	595	808	11
ethnography?.	231	623	286	631	595	808	11
London:	71	634	101	642	595	808	11
Routledge.	104	634	143	642	595	808	11
Taylor,	309	579	334	587	595	808	11
S.	337	579	344	587	595	808	11
J.	347	579	353	587	595	808	11
&	356	579	363	587	595	808	11
Bogdan,	366	579	396	587	595	808	11
R.	399	579	407	587	595	808	11
(1987).	410	579	436	587	595	808	11
Introducción	439	579	485	587	595	808	11
a	488	579	492	587	595	808	11
los	495	579	506	587	595	808	11
métodos	509	579	539	587	595	808	11
cualitativos	323	590	365	598	595	808	11
de	368	590	376	598	595	808	11
investigación.	379	590	429	598	595	808	11
Barcelona:	431	590	470	598	595	808	11
Paidós.	472	590	499	598	595	808	11
Van	309	605	323	613	595	808	11
Manen,	326	605	353	613	595	808	11
M.	357	605	367	613	595	808	11
(1990).	370	605	396	613	595	808	11
Researching	399	605	443	613	595	808	11
lived	446	605	464	613	595	808	11
experience:	467	605	509	613	595	808	11
Human	512	605	539	613	595	808	11
science	323	615	350	624	595	808	11
for	352	615	363	624	595	808	11
an	366	615	374	624	595	808	11
action	377	615	399	624	595	808	11
sensitive	402	615	433	624	595	808	11
pedagogy.	436	615	473	624	595	808	11
Abany,	475	615	501	624	595	808	11
NY:	503	615	518	624	595	808	11
State	521	615	539	624	595	808	11
University	323	626	361	634	595	808	11
of	363	626	371	634	595	808	11
New	373	626	390	634	595	808	11
York	392	626	409	634	595	808	11
Press	412	626	431	634	595	808	11
Hammersley,	57	649	104	657	595	808	11
M.	106	649	117	657	595	808	11
&	119	649	126	657	595	808	11
Atkinson,	127	649	163	657	595	808	11
P.	165	649	171	657	595	808	11
(1994).	173	649	199	657	595	808	11
Etnografía:	202	649	244	657	595	808	11
métodos	246	649	276	657	595	808	11
de	278	649	286	657	595	808	11
investigación.	71	660	121	668	595	808	11
Barcelona:	123	660	162	668	595	808	11
Paidós.	165	660	191	668	595	808	11
Schwartz,	309	641	345	649	595	808	11
S.	349	641	356	649	595	808	11
H.	359	641	368	649	595	808	11
&	372	641	379	649	595	808	11
Bardi,	381	641	403	649	595	808	11
A.	406	641	415	649	595	808	11
(2001).	419	641	445	649	595	808	11
Value	448	641	469	649	595	808	11
hierarchies	472	641	512	649	595	808	11
across	516	641	539	649	595	808	11
cultures:	323	652	354	660	595	808	11
Taking	356	652	381	660	595	808	11
a	384	652	388	660	595	808	11
similarities	390	652	430	660	595	808	11
perspective.	433	652	476	660	595	808	11
Journal	478	652	506	660	595	808	11
of	509	652	516	660	595	808	11
Cross	518	652	539	660	595	808	11
Cultural	323	663	354	671	595	808	11
Psychology,	356	663	400	671	595	808	11
32,	402	663	414	671	595	808	11
268-290.	416	663	448	671	595	808	11
Ibáñez,	57	675	83	683	595	808	11
J.	85	675	91	683	595	808	11
(1994).	94	675	120	683	595	808	11
El	123	675	131	683	595	808	11
regreso	134	675	160	683	595	808	11
del	163	675	174	683	595	808	11
sujeto:	177	675	201	683	595	808	11
la	204	675	211	683	595	808	11
investigación	214	675	262	683	595	808	11
social	265	675	286	683	595	808	11
de	71	686	79	694	595	808	11
segundo	82	686	112	694	595	808	11
orden.	114	686	137	694	595	808	11
Madrid:	140	686	169	694	595	808	11
Siglo	171	686	190	694	595	808	11
XXI	192	686	208	694	595	808	11
Editores.	211	686	243	694	595	808	11
Stern,	309	678	330	686	595	808	11
P.	331	678	337	686	595	808	11
N.	339	678	347	686	595	808	11
(1989).	349	678	375	686	595	808	11
Are	376	678	389	686	595	808	11
counting	390	678	421	686	595	808	11
and	423	678	435	686	595	808	11
coping	437	678	461	686	595	808	11
a	462	678	466	686	595	808	11
cappella	468	678	497	686	595	808	11
appropriate	499	678	539	686	595	808	11
in	323	689	330	697	595	808	11
qualitative	334	689	372	697	595	808	11
research?	376	689	410	697	595	808	11
In	413	689	421	697	595	808	11
J.	424	689	430	697	595	808	11
M.	434	689	444	697	595	808	11
Morse	447	689	471	697	595	808	11
(Ed.),	474	689	495	697	595	808	11
Qualitative	498	689	539	697	595	808	11
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	11
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	11
Lima	102	743	119	750	595	808	11
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	11
27-38,	163	743	184	750	595	808	11
2010	186	743	202	750	595	808	11
ISSN:	482	743	501	750	595	808	11
1729-4827	504	743	539	750	595	808	11
38	63	58	73	67	595	808	12
EDUARDO	245	66	280	72	595	808	12
ESCALANTE	281	66	323	72	595	808	12
GÓMEZ	325	66	350	72	595	808	12
nursing	71	109	98	117	595	808	12
research:	101	109	134	117	595	808	12
A	136	109	143	117	595	808	12
contemporary	146	109	196	117	595	808	12
dialogue	199	109	230	117	595	808	12
(pp.	233	109	248	117	595	808	12
124-128).	251	109	286	117	595	808	12
Rockville,	71	120	108	128	595	808	12
MD:	110	120	127	128	595	808	12
Aspen.	129	120	154	128	595	808	12
Strauss,	57	135	85	143	595	808	12
A.	87	135	96	143	595	808	12
&	99	135	106	143	595	808	12
Corbin,	109	135	136	143	595	808	12
J.	139	135	145	143	595	808	12
(1990).	147	135	174	143	595	808	12
Basics	176	135	200	143	595	808	12
of	203	135	210	143	595	808	12
qualitative	213	135	251	143	595	808	12
research:	254	135	286	143	595	808	12
Grounded	71	146	107	154	595	808	12
theory	109	146	132	154	595	808	12
procedures	134	146	174	154	595	808	12
and	176	146	189	154	595	808	12
techniques.	191	146	232	154	595	808	12
London:	234	146	264	154	595	808	12
Sage.	267	146	286	154	595	808	12
Tripp-Reimer,	309	109	360	117	595	808	12
T.	362	109	369	117	595	808	12
&	371	109	378	117	595	808	12
Cohen,	380	109	406	117	595	808	12
M.	408	109	418	117	595	808	12
(1987).	420	109	446	117	595	808	12
Using	448	109	470	117	595	808	12
phenomenology	472	109	530	117	595	808	12
in	532	109	539	117	595	808	12
health	323	120	346	128	595	808	12
promotion	350	120	389	128	595	808	12
research.	393	120	427	128	595	808	12
Conceptual	431	120	474	128	595	808	12
issues	478	120	501	128	595	808	12
in	504	120	512	128	595	808	12
health	515	120	539	128	595	808	12
promotion	323	130	360	139	595	808	12
research	362	130	392	139	595	808	12
(pp.	393	130	407	139	595	808	12
121-127).	409	130	444	139	595	808	12
Indianapolis:	446	130	492	139	595	808	12
Sigma	494	130	517	139	595	808	12
Theta	518	130	539	139	595	808	12
Tau.	323	141	339	149	595	808	12
Taylor,	57	161	82	169	595	808	12
S.	85	161	92	169	595	808	12
J.	95	161	100	169	595	808	12
&	103	161	110	169	595	808	12
Bogdan,	113	161	143	169	595	808	12
R.	146	161	154	169	595	808	12
(1992).	157	161	183	169	595	808	12
Introducción	186	161	232	169	595	808	12
a	235	161	239	169	595	808	12
los	242	161	253	169	595	808	12
Métodos	255	161	286	169	595	808	12
Cualitativos	71	171	115	180	595	808	12
de	117	171	126	180	595	808	12
Investigación.	128	171	179	180	595	808	12
Paidós,	181	171	208	180	595	808	12
Barcelona.	210	171	249	180	595	808	12
*	57	204	61	211	595	808	12
Director	71	204	98	211	595	808	12
del	101	204	111	211	595	808	12
Instituto	114	204	141	211	595	808	12
de	144	204	152	211	595	808	12
Investigaciones	155	204	206	211	595	808	12
Facultad	209	204	237	211	595	808	12
de	240	204	247	211	595	808	12
Psicología,	250	204	286	211	595	808	12
Universidad	71	214	110	221	595	808	12
del	112	214	122	221	595	808	12
Aconcagua	124	214	160	221	595	808	12
Mendoza,	162	214	194	221	595	808	12
Argentina	196	214	227	221	595	808	12
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	12
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	12
Lima	102	743	119	750	595	808	12
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	12
27-38,	163	743	184	750	595	808	12
2010	186	743	202	750	595	808	12
ISSN:	482	743	501	750	595	808	12
1729-4827	504	743	539	750	595	808	12
VALORES	222	58	253	64	595	808	13
EN	255	58	264	64	595	808	13
ESTUDIANTES	265	58	313	64	595	808	13
UNIVERSITARIOS.	314	58	373	64	595	808	13
UNA	191	66	207	72	595	808	13
INVESTIGACIÓN	208	66	262	72	595	808	13
HERMENÉUTICA	263	66	319	72	595	808	13
(CRITERIOS	319	66	358	72	595	808	13
DE	359	66	369	72	595	808	13
ANÁLISIS)	370	66	404	72	595	808	13
*escalante.gomez@gmail.com	57	733	155	740	595	808	13
LIBERABIT:	57	743	100	750	595	808	13
Lima	102	743	119	750	595	808	13
(Perú)16(1):	121	743	161	750	595	808	13
27-38,	163	743	184	750	595	808	13
2010	186	743	202	750	595	808	13
39	522	58	532	67	595	808	13
ISSN:	482	743	501	750	595	808	13
1729-4827	504	743	539	750	595	808	13
