RASGOS	189	58	216	64	595	808	1
CONDUCTALES	218	58	269	64	595	808	1
Y	270	58	275	64	595	808	1
COGNITIVOS	276	58	319	64	595	808	1
DE	320	58	330	64	595	808	1
LOS	331	58	344	64	595	808	1
SÍNDROMES	346	58	386	64	595	808	1
RETT,	388	58	406	64	595	808	1
CRI-DU-CHAT,	237	66	283	72	595	808	1
X-FRÁGIL	284	66	317	72	595	808	1
Y	318	66	323	72	595	808	1
WILLIAMS	323	66	358	72	595	808	1
39	522	58	532	67	595	808	1
RASGOS	114	72	161	83	595	808	1
CONDUCTALES	163	72	249	83	595	808	1
Y	251	72	259	83	595	808	1
COGNITIVOS	261	72	334	83	595	808	1
DE	336	72	352	83	595	808	1
LOS	354	72	377	83	595	808	1
SÍNDROMES	379	72	448	83	595	808	1
RETT,	450	72	482	83	595	808	1
CRI-DU-CHAT,	196	87	273	98	595	808	1
X-FRÁGIL	275	87	330	98	595	808	1
Y	331	87	339	98	595	808	1
WILLIAMS	341	87	400	98	595	808	1
COGNITIVE	111	110	175	121	595	808	1
AND	176	110	202	121	595	808	1
BEHAVIOURAL	204	110	287	121	595	808	1
FEATURES	291	110	349	121	595	808	1
OF	351	110	366	121	595	808	1
THE	368	110	391	121	595	808	1
DESEASES	393	110	451	121	595	808	1
RETT,	453	110	484	121	595	808	1
CRI-DU	186	124	227	135	595	808	1
CHAT,	229	124	262	135	595	808	1
X-FRAGIL	264	124	319	135	595	808	1
AND	322	124	348	135	595	808	1
WILLIAMS	350	124	409	135	595	808	1
Mª	181	147	193	156	595	808	1
Paz	195	147	212	156	595	808	1
Fernández	214	147	261	156	595	808	1
Lozano*,	263	147	302	156	595	808	1
Aníbal	303	147	332	156	595	808	1
Puente	334	147	365	156	595	808	1
Ferreras**,	367	147	415	156	595	808	1
Mª	156	159	167	168	595	808	1
José	169	159	190	168	595	808	1
Barahona	192	159	235	168	595	808	1
Gomariz***	237	159	286	168	595	808	1
y	288	159	293	168	595	808	1
Aurelio	294	159	325	168	595	808	1
Palafox	327	159	360	168	595	808	1
Bogdanovitch****.	362	159	440	168	595	808	1
Universidad	199	171	251	180	595	808	1
Complutense	253	171	311	180	595	808	1
de	313	171	324	180	595	808	1
Madrid,	326	171	358	180	595	808	1
España.	360	171	396	180	595	808	1
Recibido:	57	204	90	211	595	808	1
14	92	204	101	211	595	808	1
de	103	204	112	211	595	808	1
abril	115	204	130	211	595	808	1
de	132	204	141	211	595	808	1
2010	143	204	161	211	595	808	1
Aceptado:	430	204	466	211	595	808	1
24	468	204	477	211	595	808	1
de	479	204	488	211	595	808	1
junio	490	204	507	211	595	808	1
de	509	204	518	211	595	808	1
2010	521	204	538	211	595	808	1
RESUMEN	57	239	101	248	595	808	1
Palabras	71	383	108	392	595	808	1
Clave:	109	383	137	392	595	808	1
Síndromes,	138	383	182	392	595	808	1
Rett,	184	383	203	392	595	808	1
Cri-du-Chat,	204	383	254	392	595	808	1
Williams,	255	383	293	392	595	808	1
X-Frágil,	295	383	331	392	595	808	1
Genotípo,	332	383	371	392	595	808	1
Fenotipo.	373	383	410	392	595	808	1
ABSTRACT	57	407	108	416	595	808	1
Key	71	539	88	548	595	808	1
Words:	90	539	121	548	595	808	1
Syndromes,	123	539	169	548	595	808	1
Rett,	171	539	190	548	595	808	1
Cri-du-Chat,	192	539	242	548	595	808	1
Williams,	243	539	281	548	595	808	1
X-Fragile,	283	539	323	548	595	808	1
Genotype,	325	539	366	548	595	808	1
Phenotype	368	539	409	548	595	808	1
Síndrome	57	570	97	579	595	808	1
Rett	101	570	118	579	595	808	1
El	71	589	80	598	595	808	1
Síndrome	81	589	119	598	595	808	1
Rett	121	589	137	598	595	808	1
(SR),	139	589	160	598	595	808	1
descrito	161	589	192	598	595	808	1
por	194	589	207	598	595	808	1
Andreas	208	589	241	598	595	808	1
Rett	242	589	259	598	595	808	1
(1966)	260	589	286	598	595	808	1
es	57	602	65	611	595	808	1
un	67	602	77	611	595	808	1
trastorno	79	602	115	611	595	808	1
que	117	602	132	611	595	808	1
se	134	602	142	611	595	808	1
inicia	144	602	167	611	595	808	1
en	169	602	178	611	595	808	1
la	181	602	188	611	595	808	1
primera	190	602	221	611	595	808	1
infancia	223	602	256	611	595	808	1
sin	258	602	270	611	595	808	1
una	272	602	286	611	595	808	1
razón	57	615	79	624	595	808	1
evidente	82	615	116	624	595	808	1
ni	119	615	127	624	595	808	1
precedentes	130	615	178	624	595	808	1
que	181	615	195	624	595	808	1
lo	199	615	206	624	595	808	1
justifiquen.	210	615	255	624	595	808	1
Ocurre	258	615	286	624	595	808	1
casi	57	628	72	637	595	808	1
en	74	628	83	637	595	808	1
exclusiva	85	628	123	637	595	808	1
en	125	628	134	637	595	808	1
las	136	628	147	637	595	808	1
niñas	149	628	170	637	595	808	1
y	172	628	177	637	595	808	1
está	179	628	194	637	595	808	1
presente	196	628	230	637	595	808	1
en	231	628	241	637	595	808	1
una	243	628	257	637	595	808	1
amplia	259	628	286	637	595	808	1
gama	57	641	78	650	595	808	1
de	82	641	91	650	595	808	1
grupos	94	641	121	650	595	808	1
raciales	125	641	155	650	595	808	1
y	158	641	163	650	595	808	1
étnicos	167	641	195	650	595	808	1
repartidos	198	641	238	650	595	808	1
por	241	641	255	650	595	808	1
todo	258	641	276	650	595	808	1
el	279	641	286	650	595	808	1
mundo.	57	654	87	663	595	808	1
Es	88	654	98	663	595	808	1
un	100	654	110	663	595	808	1
trastorno	112	654	147	663	595	808	1
del	149	654	161	663	595	808	1
desarrollo	163	654	202	663	595	808	1
pero	204	654	222	663	595	808	1
no	223	654	233	663	595	808	1
degenerativo	235	654	286	663	595	808	1
(Percy,	57	667	84	676	595	808	1
2008).	86	667	112	676	595	808	1
Se	114	667	124	676	595	808	1
sospecha	125	667	161	676	595	808	1
de	163	667	173	676	595	808	1
una	174	667	189	676	595	808	1
mutación	190	667	227	676	595	808	1
genética	229	667	262	676	595	808	1
como	264	667	286	676	595	808	1
la	57	680	64	689	595	808	1
causa	68	680	90	689	595	808	1
principal	94	680	130	689	595	808	1
que	134	680	148	689	595	808	1
ocurre	152	680	178	689	595	808	1
con	181	680	196	689	595	808	1
más	200	680	216	689	595	808	1
frecuencia	220	680	262	689	595	808	1
en	266	680	275	689	595	808	1
el	279	680	286	689	595	808	1
esperma	57	693	90	702	595	808	1
que	92	693	106	702	595	808	1
en	108	693	118	702	595	808	1
el	120	693	127	702	595	808	1
óvulo.	129	693	155	702	595	808	1
Tener	156	693	179	702	595	808	1
una	181	693	196	702	595	808	1
mutación	198	693	235	702	595	808	1
en	237	693	246	702	595	808	1
el	248	693	256	702	595	808	1
gen	258	693	272	702	595	808	1
del	274	693	286	702	595	808	1
**	57	733	65	740	595	808	1
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	1
LIBERABIT:	57	742	102	749	595	808	1
Lima	106	742	123	749	595	808	1
(Perú)	126	742	147	749	595	808	1
16(1):	151	742	171	749	595	808	1
39-50,	175	742	196	749	595	808	1
2010	200	742	216	749	595	808	1
SR	309	570	321	579	595	808	1
significa	323	570	356	579	595	808	1
que	358	570	372	579	595	808	1
la	374	570	381	579	595	808	1
persona	383	570	413	579	595	808	1
padecerá	415	570	450	579	595	808	1
la	451	570	458	579	595	808	1
enfermedad,	460	570	509	579	595	808	1
aunque	510	570	539	579	595	808	1
no	309	583	319	592	595	808	1
es	320	583	329	592	595	808	1
probable	330	583	364	592	595	808	1
encontrar	366	583	402	592	595	808	1
casos	404	583	425	592	595	808	1
familiares,	426	583	467	592	595	808	1
ya	469	583	478	592	595	808	1
que	480	583	494	592	595	808	1
las	495	583	506	592	595	808	1
mujeres	508	583	539	592	595	808	1
con	309	596	323	605	595	808	1
el	325	596	333	605	595	808	1
SR	334	596	347	605	595	808	1
normalmente	349	596	401	605	595	808	1
no	403	596	413	605	595	808	1
tienen	415	596	440	605	595	808	1
hijos.	442	596	463	605	595	808	1
Prevalencia	309	621	358	630	595	808	1
El	323	639	332	648	595	808	1
SR	336	639	349	648	595	808	1
es	353	639	361	648	595	808	1
una	365	639	380	648	595	808	1
enfermedad	384	639	433	648	595	808	1
relativamente	437	639	493	648	595	808	1
frecuente,	497	639	539	648	595	808	1
aunque	309	652	338	661	595	808	1
los	339	652	351	661	595	808	1
médicos	353	652	386	661	595	808	1
no	387	652	397	661	595	808	1
estén	399	652	419	661	595	808	1
my	421	652	434	661	595	808	1
familiarizados	435	652	492	661	595	808	1
con	494	652	508	661	595	808	1
ella.	510	652	526	661	595	808	1
La	528	652	539	661	595	808	1
prevalencia	309	665	355	674	595	808	1
en	357	665	367	674	595	808	1
varios	369	665	393	674	595	808	1
países	395	665	420	674	595	808	1
oscila	422	665	445	674	595	808	1
de	448	665	457	674	595	808	1
1/10.000	459	665	495	674	595	808	1
a	497	665	501	674	595	808	1
1/23.000	503	665	539	674	595	808	1
nacimientos	309	678	357	687	595	808	1
de	361	678	370	687	595	808	1
niñas	374	678	395	687	595	808	1
vivas.	399	678	422	687	595	808	1
A	425	678	433	687	595	808	1
menudo	436	678	468	687	595	808	1
se	471	678	480	687	595	808	1
confunde	483	678	521	687	595	808	1
con	524	678	539	687	595	808	1
otras	309	691	329	700	595	808	1
enfermedades	332	691	388	700	595	808	1
como	392	691	414	700	595	808	1
Parálisis	418	691	452	700	595	808	1
Cerebral,	456	691	493	700	595	808	1
síndromes	497	691	539	700	595	808	1
ISSN:	482	743	501	750	595	808	1
1729-4827	504	743	539	750	595	808	1
40	63	58	73	67	595	808	2
Mª	197	57	205	64	595	808	2
PAZ	207	57	221	64	595	808	2
FERNÁNDEZ	223	57	266	64	595	808	2
LOZANO,	268	57	299	64	595	808	2
ANÍBAL	301	57	326	64	595	808	2
PUENTE	328	57	356	64	595	808	2
FERRERAS,	358	57	399	64	595	808	2
Mª	180	66	188	72	595	808	2
JOSÉ	190	66	208	72	595	808	2
BARAHONA	210	66	249	72	595	808	2
GOMARIZ	251	66	284	72	595	808	2
Y	286	66	290	72	595	808	2
AURELIO	292	66	323	72	595	808	2
PALAFOX	325	66	357	72	595	808	2
BOGDANOVITCH	359	66	415	72	595	808	2
Angelman,	57	110	104	119	595	808	2
Prader-Willi	109	110	163	119	595	808	2
y	168	110	173	119	595	808	2
Retraso	177	110	210	119	595	808	2
Inespecífico	215	110	269	119	595	808	2
del	273	110	286	119	595	808	2
Desarrollo	57	123	99	132	595	808	2
(Rondal	100	123	132	132	595	808	2
&	134	123	142	132	595	808	2
Edwards,	144	123	181	132	595	808	2
1997).	182	123	208	132	595	808	2
El	210	123	219	132	595	808	2
error	220	123	240	132	595	808	2
más	242	123	258	132	595	808	2
común	259	123	286	132	595	808	2
ha	57	136	66	145	595	808	2
sido	69	136	86	145	595	808	2
con	89	136	104	145	595	808	2
el	107	136	114	145	595	808	2
Autismo,	117	136	154	145	595	808	2
ya	157	136	166	145	595	808	2
que	170	136	184	145	595	808	2
en	187	136	197	145	595	808	2
ambos	200	136	226	145	595	808	2
casos	229	136	251	145	595	808	2
hay	254	136	269	145	595	808	2
una	272	136	286	145	595	808	2
pérdida	57	149	87	158	595	808	2
del	91	149	104	158	595	808	2
habla	107	149	129	158	595	808	2
y	133	149	138	158	595	808	2
del	142	149	155	158	595	808	2
contacto	159	149	193	158	595	808	2
con	197	149	212	158	595	808	2
las	216	149	227	158	595	808	2
personas.	231	149	269	158	595	808	2
Sin	273	149	286	158	595	808	2
embargo	57	162	92	171	595	808	2
existen	95	162	123	171	595	808	2
unas	126	162	144	171	595	808	2
diferencias	147	162	191	171	595	808	2
importantes	193	162	241	171	595	808	2
entre	244	162	264	171	595	808	2
SR	266	162	279	171	595	808	2
y	281	162	286	171	595	808	2
Autismo:	57	175	94	184	595	808	2
a)	97	175	104	184	595	808	2
las	107	175	118	184	595	808	2
niñas	121	175	142	184	595	808	2
con	145	175	159	184	595	808	2
SR	162	175	174	184	595	808	2
casi	177	175	192	184	595	808	2
siempre	195	175	227	184	595	808	2
prefieren	229	175	265	184	595	808	2
a	268	175	273	184	595	808	2
las	275	175	286	184	595	808	2
personas	57	188	91	197	595	808	2
frente	93	188	116	197	595	808	2
a	118	188	122	197	595	808	2
los	124	188	136	197	595	808	2
objetos,	137	188	168	197	595	808	2
al	170	188	177	197	595	808	2
contrario	179	188	214	197	595	808	2
que	216	188	231	197	595	808	2
en	232	188	242	197	595	808	2
el	243	188	251	197	595	808	2
autismo;	252	188	286	197	595	808	2
b)	57	201	65	210	595	808	2
las	68	201	80	210	595	808	2
niñas	83	201	104	210	595	808	2
con	107	201	122	210	595	808	2
SR	125	201	137	210	595	808	2
a	141	201	145	210	595	808	2
menudo	149	201	181	210	595	808	2
disfrutan	184	201	220	210	595	808	2
con	223	201	238	210	595	808	2
el	241	201	248	210	595	808	2
afecto,	252	201	279	210	595	808	2
a	282	201	286	210	595	808	2
diferencia	57	214	96	223	595	808	2
de	98	214	107	223	595	808	2
los	109	214	120	223	595	808	2
autistas	122	214	151	223	595	808	2
(Asociación	153	214	200	223	595	808	2
Rett	202	214	219	223	595	808	2
Valencia	220	214	254	223	595	808	2
España,	255	214	286	223	595	808	2
2010).	57	227	83	236	595	808	2
Aunque	84	227	116	236	595	808	2
los	118	227	129	236	595	808	2
SR	131	227	143	236	595	808	2
muestran	145	227	182	236	595	808	2
con	184	227	198	236	595	808	2
frecuencia	200	227	242	236	595	808	2
tendencias	244	227	286	236	595	808	2
autistas	57	240	87	249	595	808	2
a	91	240	95	249	595	808	2
edades	99	240	126	249	595	808	2
tempranas,	130	240	174	249	595	808	2
estos	177	240	198	249	595	808	2
rasgos	201	240	227	249	595	808	2
disminuyen	231	240	278	249	595	808	2
o	281	240	286	249	595	808	2
desaparecen	57	253	106	262	595	808	2
con	108	253	122	262	595	808	2
el	125	253	132	262	595	808	2
tiempo.	134	253	165	262	595	808	2
Diagnóstico	57	277	107	286	595	808	2
No	71	296	83	305	595	808	2
hay	88	296	102	305	595	808	2
un	107	296	117	305	595	808	2
test	121	296	135	305	595	808	2
específico.	140	296	185	305	595	808	2
El	189	296	198	305	595	808	2
diagnóstico	202	296	250	305	595	808	2
se	255	296	263	305	595	808	2
hace	267	296	286	305	595	808	2
después	57	309	92	318	595	808	2
de	97	309	107	318	595	808	2
descartar	112	309	153	318	595	808	2
otros	158	309	180	318	595	808	2
trastornos,	185	309	233	318	595	808	2
que	238	309	254	318	595	808	2
tienen	259	309	286	318	595	808	2
«marcadores	57	322	108	331	595	808	2
biológicos».	111	322	160	331	595	808	2
En	163	322	174	331	595	808	2
el	177	322	184	331	595	808	2
protocolo	187	322	225	331	595	808	2
de	228	322	237	331	595	808	2
diagnóstico	240	322	286	331	595	808	2
se	57	335	65	344	595	808	2
definen	68	335	98	344	595	808	2
una	101	335	115	344	595	808	2
serie	118	335	137	344	595	808	2
de	140	335	149	344	595	808	2
criterios	152	335	185	344	595	808	2
de	188	335	198	344	595	808	2
inclusión	200	335	237	344	595	808	2
y	240	335	245	344	595	808	2
exclusión	248	335	286	344	595	808	2
propuestos	57	348	100	357	595	808	2
por	103	348	117	357	595	808	2
la	120	348	127	357	595	808	2
Asociación	130	348	175	357	595	808	2
Internacional	178	348	231	357	595	808	2
Síndrome	235	348	274	357	595	808	2
de	277	348	286	357	595	808	2
Rett	57	361	73	370	595	808	2
(IRSA,	74	361	101	370	595	808	2
por	103	361	115	370	595	808	2
su	117	361	125	370	595	808	2
sigla	127	361	145	370	595	808	2
en	146	361	155	370	595	808	2
inglés).	157	361	184	370	595	808	2
Recientemente	186	361	242	370	595	808	2
Kammoun,	243	361	286	370	595	808	2
De	57	374	68	383	595	808	2
Roux,	70	374	93	383	595	808	2
Boespflug-Tanguy	94	374	165	383	595	808	2
et	167	374	174	383	595	808	2
al,	175	374	185	383	595	808	2
(2004),	186	374	214	383	595	808	2
propusieron	215	374	261	383	595	808	2
cuatro	262	374	286	383	595	808	2
criterios	57	387	90	396	595	808	2
básicos:	94	387	126	396	595	808	2
a)	130	387	138	396	595	808	2
Retraso	141	387	172	396	595	808	2
psicomotor	176	387	221	396	595	808	2
grave	225	387	247	396	595	808	2
visible	251	387	278	396	595	808	2
a	282	387	286	396	595	808	2
partir	57	400	78	409	595	808	2
de	82	400	91	409	595	808	2
los	95	400	107	409	595	808	2
6	110	400	115	409	595	808	2
meses-3	118	400	151	409	595	808	2
años,	155	400	176	409	595	808	2
con	179	400	194	409	595	808	2
deterioro	197	400	233	409	595	808	2
del	237	400	249	409	595	808	2
lenguaje	252	400	286	409	595	808	2
receptor	57	413	90	422	595	808	2
y	93	413	98	422	595	808	2
expresivo;	102	413	143	422	595	808	2
b)	147	413	155	422	595	808	2
Perímetro	159	413	199	422	595	808	2
cefálico	202	413	234	422	595	808	2
inferior	237	413	267	422	595	808	2
a	271	413	275	422	595	808	2
la	279	413	286	422	595	808	2
normalidad;	57	426	104	435	595	808	2
c)	106	426	114	435	595	808	2
Pérdida	115	426	145	435	595	808	2
del	147	426	159	435	595	808	2
empleo	161	426	190	435	595	808	2
útil	191	426	204	435	595	808	2
de	206	426	215	435	595	808	2
la	217	426	224	435	595	808	2
mano,	226	426	250	435	595	808	2
asociado	252	426	286	435	595	808	2
a	57	439	61	448	595	808	2
una	65	439	80	448	595	808	2
disfunción	84	439	128	448	595	808	2
en	132	439	142	448	595	808	2
la	146	439	153	448	595	808	2
comunicación	157	439	215	448	595	808	2
y	219	439	224	448	595	808	2
a	228	439	233	448	595	808	2
un	237	439	247	448	595	808	2
anómalo	251	439	286	448	595	808	2
contacto	57	452	95	461	595	808	2
social;	103	452	133	461	595	808	2
d)	141	452	150	461	595	808	2
Aparición	157	452	202	461	595	808	2
de	210	452	220	461	595	808	2
movimientos	228	452	286	461	595	808	2
estereotipados	57	465	114	474	595	808	2
de	116	465	125	474	595	808	2
las	127	465	138	474	595	808	2
manos	140	465	166	474	595	808	2
(de	168	465	180	474	595	808	2
lavado,	182	465	211	474	595	808	2
golpeteos,	213	465	254	474	595	808	2
etc.).	256	465	276	474	595	808	2
El	277	465	286	474	595	808	2
diagnóstico	57	478	103	487	595	808	2
del	104	478	116	487	595	808	2
SR	118	478	131	487	595	808	2
es	132	478	141	487	595	808	2
básicamente	142	478	192	487	595	808	2
clínico;	193	478	223	487	595	808	2
es	225	478	233	487	595	808	2
decir,	235	478	257	487	595	808	2
basado	259	478	286	487	595	808	2
en	57	491	66	500	595	808	2
signos	70	491	95	500	595	808	2
y	99	491	104	500	595	808	2
síntomas	107	491	142	500	595	808	2
que	146	491	160	500	595	808	2
uno	164	491	179	500	595	808	2
puede	182	491	206	500	595	808	2
observar.	209	491	246	500	595	808	2
Una	249	491	266	500	595	808	2
niña	269	491	286	500	595	808	2
SR	57	504	69	513	595	808	2
puede	71	504	94	513	595	808	2
pertenecer	96	504	138	513	595	808	2
a	139	504	144	513	595	808	2
una	146	504	160	513	595	808	2
de	162	504	171	513	595	808	2
las	173	504	184	513	595	808	2
tres	186	504	200	513	595	808	2
categorías	202	504	242	513	595	808	2
siguientes:	244	504	286	513	595	808	2
a)	57	517	65	526	595	808	2
SR	67	517	79	526	595	808	2
clásica	82	517	109	526	595	808	2
(muestra	112	517	147	526	595	808	2
al	149	517	157	526	595	808	2
menos	159	517	185	526	595	808	2
tres	188	517	202	526	595	808	2
criterios	205	517	238	526	595	808	2
primarios	240	517	279	526	595	808	2
y	281	517	286	526	595	808	2
otros	57	530	77	539	595	808	2
de	81	530	91	539	595	808	2
apoyo);	94	530	126	539	595	808	2
b)	129	530	138	539	595	808	2
SR	142	530	154	539	595	808	2
provisional	158	530	204	539	595	808	2
(encaja	208	530	237	539	595	808	2
en	241	530	251	539	595	808	2
algunos	255	530	286	539	595	808	2
criterios	57	543	89	552	595	808	2
diagnósticos,	91	543	143	552	595	808	2
pero	144	543	162	552	595	808	2
no	164	543	174	552	595	808	2
los	175	543	187	552	595	808	2
suficientes	189	543	231	552	595	808	2
para	233	543	250	552	595	808	2
coincidir	251	543	286	552	595	808	2
plenamente);	57	556	108	565	595	808	2
y	109	556	114	565	595	808	2
c)	116	556	124	565	595	808	2
SR	125	556	137	565	595	808	2
atípicos	139	556	169	565	595	808	2
(no	171	556	184	565	595	808	2
se	185	556	194	565	595	808	2
ajustan	195	556	223	565	595	808	2
a	225	556	229	565	595	808	2
los	231	556	242	565	595	808	2
principales	244	556	286	565	595	808	2
criterios	57	569	89	578	595	808	2
del	90	569	103	578	595	808	2
SR	104	569	116	578	595	808	2
clásico)	118	569	148	578	595	808	2
(Tejada,	150	569	182	578	595	808	2
2006).	184	569	209	578	595	808	2
Evolución	57	593	99	602	595	808	2
de	102	593	111	602	595	808	2
la	114	593	121	602	595	808	2
Enfermedad	124	593	175	602	595	808	2
El	71	612	80	621	595	808	2
inicio	82	612	104	621	595	808	2
de	106	612	115	621	595	808	2
la	117	612	125	621	595	808	2
enfermedad,	126	612	176	621	595	808	2
así	178	612	189	621	595	808	2
como	191	612	213	621	595	808	2
la	214	612	222	621	595	808	2
severidad	224	612	262	621	595	808	2
de	263	612	273	621	595	808	2
los	275	612	286	621	595	808	2
síntomas,	57	625	95	634	595	808	2
puede	96	625	120	634	595	808	2
variar.	122	625	147	634	595	808	2
La	149	625	159	634	595	808	2
niña	161	625	178	634	595	808	2
SR	180	625	192	634	595	808	2
normalmente	194	625	247	634	595	808	2
nace	249	625	267	634	595	808	2
sana	269	625	286	634	595	808	2
y	57	638	62	647	595	808	2
muestra	65	638	96	647	595	808	2
un	99	638	109	647	595	808	2
periodo	112	638	142	647	595	808	2
inicial	145	638	170	647	595	808	2
de	173	638	182	647	595	808	2
desarrollo	185	638	225	647	595	808	2
aparentemente	228	638	286	647	595	808	2
normal	57	651	84	660	595	808	2
o	86	651	91	660	595	808	2
casi	92	651	107	660	595	808	2
normal	109	651	136	660	595	808	2
hasta	138	651	158	660	595	808	2
los	159	651	171	660	595	808	2
6-18	172	651	190	660	595	808	2
meses	192	651	215	660	595	808	2
aproximadamente	217	651	286	660	595	808	2
de	57	664	66	673	595	808	2
vida	68	664	85	673	595	808	2
(Kerr	87	664	109	673	595	808	2
&	111	664	119	673	595	808	2
Corbitt,	120	664	151	673	595	808	2
1994),	153	664	179	673	595	808	2
momento	181	664	219	673	595	808	2
en	221	664	230	673	595	808	2
se	232	664	240	673	595	808	2
produce	242	664	274	673	595	808	2
un	276	664	286	673	595	808	2
lento	57	677	79	686	595	808	2
retroceso	84	677	126	686	595	808	2
o	131	677	136	686	595	808	2
estancamiento	141	677	206	686	595	808	2
evolutivo	211	677	254	686	595	808	2
de	259	677	269	686	595	808	2
las	274	677	286	686	595	808	2
habilidades.	57	690	105	699	595	808	2
Luego	109	690	134	699	595	808	2
sucede	138	690	165	699	595	808	2
un	169	690	179	699	595	808	2
periodo	183	690	214	699	595	808	2
de	217	690	227	699	595	808	2
regresión	231	690	268	699	595	808	2
con	272	690	286	699	595	808	2
**	57	733	65	740	595	808	2
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	2
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	2
Lima	106	743	123	750	595	808	2
(Perú)	126	743	147	750	595	808	2
16(1):	151	743	171	750	595	808	2
39-50,	175	743	196	750	595	808	2
2010	200	743	216	750	595	808	2
pérdida	309	110	339	119	595	808	2
de	341	110	351	119	595	808	2
habilidades	353	110	399	119	595	808	2
psicomotoras	401	110	454	119	595	808	2
y	457	110	462	119	595	808	2
comunicativas	464	110	522	119	595	808	2
y	524	110	529	119	595	808	2
el	531	110	539	119	595	808	2
uso	309	123	323	132	595	808	2
intencional	326	123	370	132	595	808	2
de	373	123	383	132	595	808	2
las	386	123	397	132	595	808	2
manos.	400	123	429	132	595	808	2
A	431	123	438	132	595	808	2
partir	441	123	462	132	595	808	2
de	465	123	475	132	595	808	2
ahí,	478	123	493	132	595	808	2
se	496	123	504	132	595	808	2
vuelven	507	123	539	132	595	808	2
más	309	136	326	145	595	808	2
evidentes	330	136	369	145	595	808	2
los	374	136	386	145	595	808	2
movimientos	390	136	444	145	595	808	2
estereotipados	449	136	509	145	595	808	2
de	513	136	523	145	595	808	2
las	527	136	539	145	595	808	2
manos,	309	149	338	158	595	808	2
los	341	149	352	158	595	808	2
trastornos	356	149	395	158	595	808	2
de	398	149	408	158	595	808	2
la	411	149	418	158	595	808	2
marcha	421	149	451	158	595	808	2
y	454	149	459	158	595	808	2
el	462	149	469	158	595	808	2
ritmo	473	149	494	158	595	808	2
normal	498	149	526	158	595	808	2
de	529	149	539	158	595	808	2
crecimiento	309	162	356	171	595	808	2
de	358	162	368	171	595	808	2
la	370	162	377	171	595	808	2
cabeza	379	162	406	171	595	808	2
se	408	162	417	171	595	808	2
hace	419	162	437	171	595	808	2
más	439	162	455	171	595	808	2
lento.	457	162	480	171	595	808	2
Con	323	183	340	192	595	808	2
el	343	183	350	192	595	808	2
tiempo,	353	183	383	192	595	808	2
los	386	183	398	192	595	808	2
problemas	401	183	443	192	595	808	2
motores	446	183	478	192	595	808	2
e	481	183	486	192	595	808	2
intelectuales	489	183	539	192	595	808	2
pueden	309	196	338	205	595	808	2
aumentar.	341	196	380	205	595	808	2
A	382	196	389	205	595	808	2
los	391	196	403	205	595	808	2
7	406	196	411	205	595	808	2
años	414	196	432	205	595	808	2
de	435	196	444	205	595	808	2
edad,	447	196	468	205	595	808	2
las	471	196	482	205	595	808	2
niñas	485	196	506	205	595	808	2
con	509	196	524	205	595	808	2
SR	526	196	539	205	595	808	2
presentan	309	209	347	218	595	808	2
un	349	209	359	218	595	808	2
RM	360	209	376	218	595	808	2
severo	378	209	404	218	595	808	2
(Witt-Engerstrom,	405	209	478	218	595	808	2
1987).	480	209	505	218	595	808	2
Muchas	507	209	539	218	595	808	2
de	309	222	318	231	595	808	2
ellas	321	222	339	231	595	808	2
no	342	222	352	231	595	808	2
llegan	355	222	379	231	595	808	2
a	382	222	386	231	595	808	2
expresar	389	222	423	231	595	808	2
comportamientos	425	222	495	231	595	808	2
que	498	222	512	231	595	808	2
vayan	515	222	539	231	595	808	2
más	309	235	325	244	595	808	2
allá	330	235	345	244	595	808	2
de	349	235	358	244	595	808	2
intenciones	363	235	410	244	595	808	2
de	414	235	424	244	595	808	2
tipo	428	235	444	244	595	808	2
elemental	448	235	489	244	595	808	2
para	493	235	511	244	595	808	2
poder	515	235	539	244	595	808	2
comunicarse	309	248	359	257	595	808	2
(por	361	248	377	257	595	808	2
ejemplo,	379	248	413	257	595	808	2
seguir	415	248	439	257	595	808	2
las	441	248	452	257	595	808	2
miradas	454	248	485	257	595	808	2
y	487	248	492	257	595	808	2
respetar	494	248	525	257	595	808	2
los	527	248	539	257	595	808	2
turnos	309	261	333	270	595	808	2
de	335	261	344	270	595	808	2
palabra).	346	261	380	270	595	808	2
En	382	261	393	270	595	808	2
la	395	261	402	270	595	808	2
mayoría	403	261	435	270	595	808	2
de	437	261	446	270	595	808	2
los	448	261	459	270	595	808	2
casos	461	261	482	270	595	808	2
no	484	261	494	270	595	808	2
desarrollan	495	261	539	270	595	808	2
lenguaje	309	274	343	283	595	808	2
o	346	274	351	283	595	808	2
pierden	353	274	383	283	595	808	2
todo	386	274	404	283	595	808	2
lo	406	274	414	283	595	808	2
adquirido	417	274	455	283	595	808	2
al	458	274	465	283	595	808	2
llegar	468	274	491	283	595	808	2
a	493	274	498	283	595	808	2
la	500	274	508	283	595	808	2
fase	510	274	526	283	595	808	2
de	529	274	539	283	595	808	2
regresión	309	287	346	296	595	808	2
(Coleman,	347	287	388	296	595	808	2
Brudbaker,	390	287	434	296	595	808	2
Hunter	436	287	463	296	595	808	2
et	465	287	472	296	595	808	2
al,	473	287	483	296	595	808	2
1988).	485	287	510	296	595	808	2
Perfil	309	311	332	320	595	808	2
Clínico	335	311	365	320	595	808	2
El	323	330	332	339	595	808	2
déficit	334	330	360	339	595	808	2
más	362	330	378	339	595	808	2
relevante	381	330	417	339	595	808	2
es	420	330	428	339	595	808	2
la	430	330	438	339	595	808	2
apraxia	440	330	469	339	595	808	2
o	472	330	477	339	595	808	2
incapacidad	479	330	527	339	595	808	2
de	529	330	539	339	595	808	2
programar	309	343	350	352	595	808	2
el	352	343	359	352	595	808	2
cuerpo	361	343	388	352	595	808	2
para	390	343	407	352	595	808	2
realizar	408	343	438	352	595	808	2
los	440	343	451	352	595	808	2
movimientos	453	343	505	352	595	808	2
motores	507	343	539	352	595	808	2
(Hagberg,	309	356	349	365	595	808	2
Aicardi,	350	356	382	365	595	808	2
Dias	383	356	402	365	595	808	2
et	403	356	410	365	595	808	2
al	412	356	419	365	595	808	2
1983).	421	356	447	365	595	808	2
La	448	356	459	365	595	808	2
apraxia	461	356	490	365	595	808	2
interfiere	491	356	527	365	595	808	2
en	529	356	539	365	595	808	2
cualquier	309	369	346	378	595	808	2
movimiento	349	369	397	378	595	808	2
del	400	369	412	378	595	808	2
cuerpo,	415	369	445	378	595	808	2
incluida	448	369	480	378	595	808	2
la	483	369	490	378	595	808	2
mirada	493	369	521	378	595	808	2
y	524	369	529	378	595	808	2
el	531	369	539	378	595	808	2
habla,	309	382	333	391	595	808	2
dificultando	335	382	383	391	595	808	2
los	384	382	396	391	595	808	2
intentos	398	382	429	391	595	808	2
para	431	382	448	391	595	808	2
«hacer»	450	382	481	391	595	808	2
aquellas	483	382	515	391	595	808	2
cosas	517	382	539	391	595	808	2
que	309	395	323	404	595	808	2
la	325	395	332	404	595	808	2
niña	333	395	350	404	595	808	2
quiere	352	395	376	404	595	808	2
realizar	378	395	407	404	595	808	2
(Ker,	409	395	429	404	595	808	2
Montague,	430	395	472	404	595	808	2
Tabs	474	395	492	404	595	808	2
et	494	395	501	404	595	808	2
al,	502	395	512	404	595	808	2
1987).	513	395	539	404	595	808	2
El	323	417	332	426	595	808	2
déficit	334	417	359	426	595	808	2
generalizado	361	417	411	426	595	808	2
en	413	417	423	426	595	808	2
el	424	417	432	426	595	808	2
crecimiento	433	417	480	426	595	808	2
es	482	417	490	426	595	808	2
típico	492	417	515	426	595	808	2
en	516	417	526	426	595	808	2
las	528	417	539	426	595	808	2
pacientes	309	430	351	439	595	808	2
con	356	430	372	439	595	808	2
SR.	377	430	393	439	595	808	2
El	398	430	408	439	595	808	2
primer	413	430	443	439	595	808	2
indicio	448	430	479	439	595	808	2
suele	485	430	508	439	595	808	2
ser	513	430	526	439	595	808	2
la	531	430	539	439	595	808	2
desaceleración	309	443	365	452	595	808	2
del	366	443	378	452	595	808	2
crecimiento	380	443	425	452	595	808	2
cefálico	426	443	456	452	595	808	2
a	457	443	462	452	595	808	2
partir	463	443	484	452	595	808	2
de	485	443	495	452	595	808	2
los	496	443	507	452	595	808	2
3	509	443	514	452	595	808	2
meses	515	443	539	452	595	808	2
de	309	456	318	465	595	808	2
edad.	320	456	341	465	595	808	2
Durante	343	456	375	465	595	808	2
el	377	456	384	465	595	808	2
primer	386	456	412	465	595	808	2
año	414	456	428	465	595	808	2
de	430	456	440	465	595	808	2
vida,	441	456	461	465	595	808	2
también	463	456	495	465	595	808	2
se	497	456	505	465	595	808	2
produce	507	456	539	465	595	808	2
una	309	469	323	478	595	808	2
desaceleración	325	469	383	478	595	808	2
en	385	469	394	478	595	808	2
la	396	469	403	478	595	808	2
tasa	405	469	420	478	595	808	2
del	422	469	434	478	595	808	2
aumento	436	469	470	478	595	808	2
de	472	469	481	478	595	808	2
peso.	483	469	503	478	595	808	2
Después	505	469	539	478	595	808	2
del	309	482	321	491	595	808	2
año,	325	482	342	491	595	808	2
comienza	346	482	385	491	595	808	2
a	389	482	393	491	595	808	2
notarse	397	482	427	491	595	808	2
un	430	482	441	491	595	808	2
descenso	444	482	481	491	595	808	2
en	485	482	494	491	595	808	2
la	498	482	506	491	595	808	2
tasa	509	482	525	491	595	808	2
de	529	482	539	491	595	808	2
crecimiento	309	495	355	504	595	808	2
de	357	495	366	504	595	808	2
la	368	495	375	504	595	808	2
talla	377	495	394	504	595	808	2
y	396	495	401	504	595	808	2
un	402	495	412	504	595	808	2
menor	414	495	439	504	595	808	2
crecimiento	441	495	487	504	595	808	2
de	489	495	498	504	595	808	2
las	500	495	511	504	595	808	2
manos	513	495	539	504	595	808	2
y	309	508	314	517	595	808	2
los	316	508	327	517	595	808	2
pies	329	508	345	517	595	808	2
(Schultz,	347	508	382	517	595	808	2
Glaze,	384	508	409	517	595	808	2
Motil	411	508	433	517	595	808	2
et	434	508	442	517	595	808	2
al,	443	508	453	517	595	808	2
1998).	455	508	480	517	595	808	2
El	323	529	332	538	595	808	2
sueño	337	529	362	538	595	808	2
suele	366	529	388	538	595	808	2
ser	393	529	405	538	595	808	2
interrumpido	410	529	466	538	595	808	2
por	471	529	485	538	595	808	2
despertares	490	529	539	538	595	808	2
nocturnos	309	542	351	551	595	808	2
frecuentes.	355	542	401	551	595	808	2
Estudios	406	542	442	551	595	808	2
completos	447	542	490	551	595	808	2
del	494	542	507	551	595	808	2
sueño,	511	542	539	551	595	808	2
evidencian	309	555	352	564	595	808	2
que	354	555	369	564	595	808	2
en	371	555	380	564	595	808	2
el	382	555	389	564	595	808	2
SR	391	555	403	564	595	808	2
la	405	555	412	564	595	808	2
etapa	414	555	435	564	595	808	2
de	437	555	447	564	595	808	2
sueño	449	555	472	564	595	808	2
con	474	555	488	564	595	808	2
movimiento	490	555	539	564	595	808	2
rápido	309	568	335	577	595	808	2
de	337	568	347	577	595	808	2
los	349	568	361	577	595	808	2
ojos	364	568	380	577	595	808	2
(o	383	568	391	577	595	808	2
REM)	394	568	419	577	595	808	2
se	422	568	430	577	595	808	2
reduce	433	568	459	577	595	808	2
significativamente.	462	568	539	577	595	808	2
En	309	581	320	590	595	808	2
otras	322	581	342	590	595	808	2
etapas	344	581	369	590	595	808	2
del	372	581	384	590	595	808	2
sueño	386	581	410	590	595	808	2
también	412	581	444	590	595	808	2
se	447	581	455	590	595	808	2
presentan	457	581	496	590	595	808	2
anomalías	498	581	539	590	595	808	2
(Glaze,	309	594	342	603	595	808	2
Frost	348	594	371	603	595	808	2
&	378	594	386	603	595	808	2
Percy,	392	594	420	603	595	808	2
1987).	426	594	455	603	595	808	2
Las	462	594	478	603	595	808	2
alteraciones	484	594	539	603	595	808	2
gastrointestinales	309	607	384	616	595	808	2
representan	389	607	438	616	595	808	2
el	443	607	450	616	595	808	2
cuadro	455	607	484	616	595	808	2
clínico	488	607	517	616	595	808	2
más	522	607	539	616	595	808	2
complejo,	309	620	349	629	595	808	2
ya	352	620	362	629	595	808	2
que	365	620	380	629	595	808	2
abarcan	383	620	414	629	595	808	2
toda	418	620	435	629	595	808	2
la	439	620	446	629	595	808	2
gama	449	620	471	629	595	808	2
(Motil,	474	620	503	629	595	808	2
Schultz,	506	620	539	629	595	808	2
Browning	309	633	349	642	595	808	2
et	353	633	360	642	595	808	2
al,	364	633	374	642	595	808	2
1999).	378	633	404	642	595	808	2
En	408	633	419	642	595	808	2
general,	423	633	455	642	595	808	2
la	459	633	466	642	595	808	2
masticación	470	633	519	642	595	808	2
y	522	633	527	642	595	808	2
la	531	633	539	642	595	808	2
deglución	309	646	349	655	595	808	2
se	352	646	361	655	595	808	2
realizan	364	646	396	655	595	808	2
en	400	646	409	655	595	808	2
forma	413	646	437	655	595	808	2
deficiente.	441	646	483	655	595	808	2
Conforme	487	646	528	655	595	808	2
la	531	646	539	655	595	808	2
paciente	309	659	342	668	595	808	2
va	345	659	355	668	595	808	2
madurando,	357	659	405	668	595	808	2
se	408	659	416	668	595	808	2
observan	419	659	455	668	595	808	2
cada	458	659	476	668	595	808	2
vez	479	659	493	668	595	808	2
con	496	659	510	668	595	808	2
mayor	513	659	539	668	595	808	2
frecuencia	309	672	349	681	595	808	2
problemas	351	672	392	681	595	808	2
cardíacos	393	672	430	681	595	808	2
(Percy,	432	672	459	681	595	808	2
Dragich	461	672	492	681	595	808	2
&	494	672	501	681	595	808	2
Schanen,	503	672	539	681	595	808	2
2003).	309	685	332	694	595	808	2
ISSN:	482	743	501	750	595	808	2
1729-4827	504	743	539	750	595	808	2
RASGOS	189	58	216	64	595	808	3
CONDUCTALES	218	58	269	64	595	808	3
Y	270	58	275	64	595	808	3
COGNITIVOS	276	58	319	64	595	808	3
DE	320	58	330	64	595	808	3
LOS	331	58	344	64	595	808	3
SÍNDROMES	346	58	386	64	595	808	3
RETT,	388	58	406	64	595	808	3
CRI-DU-CHAT,	237	66	283	72	595	808	3
X-FRÁGIL	284	66	317	72	595	808	3
Y	318	66	323	72	595	808	3
WILLIAMS	323	66	358	72	595	808	3
41	522	58	532	67	595	808	3
Intervención	57	110	109	119	595	808	3
Psicológica	113	110	160	119	595	808	3
Síndrome	309	110	348	119	595	808	3
CRI-DU-CHAT	350	110	414	119	595	808	3
Hoy	71	128	88	137	595	808	3
por	91	128	104	137	595	808	3
hoy,	108	128	125	137	595	808	3
los	128	128	139	137	595	808	3
medicamentos	143	128	200	137	595	808	3
tienen	203	128	227	137	595	808	3
un	231	128	241	137	595	808	3
papel	244	128	265	137	595	808	3
muy	269	128	286	137	595	808	3
limitado.	57	141	92	150	595	808	3
Las	94	141	108	150	595	808	3
terapias	110	141	140	150	595	808	3
físicas	142	141	167	150	595	808	3
son	169	141	182	150	595	808	3
de	184	141	194	150	595	808	3
una	195	141	210	150	595	808	3
importancia	211	141	258	150	595	808	3
capital	260	141	286	150	595	808	3
para	57	154	73	163	595	808	3
desarrollar	75	154	116	163	595	808	3
el	117	154	124	163	595	808	3
pleno	126	154	147	163	595	808	3
potencial.	149	154	186	163	595	808	3
Para	188	154	205	163	595	808	3
ello	207	154	221	163	595	808	3
conviene	223	154	257	163	595	808	3
ofrecer	259	154	286	163	595	808	3
un	57	166	67	175	595	808	3
entorno	71	166	101	175	595	808	3
tranquilo	105	166	142	175	595	808	3
y	145	166	150	175	595	808	3
un	154	166	164	175	595	808	3
estilo	168	166	190	175	595	808	3
de	194	166	203	175	595	808	3
relación	207	166	239	175	595	808	3
próximo	243	166	277	175	595	808	3
y	281	166	286	175	595	808	3
estructurado.	57	179	110	188	595	808	3
A	113	179	121	188	595	808	3
pesar	124	179	146	188	595	808	3
de	150	179	159	188	595	808	3
las	163	179	174	188	595	808	3
alteraciones	178	179	227	188	595	808	3
del	231	179	244	188	595	808	3
tono	248	179	266	188	595	808	3
y	270	179	275	188	595	808	3
la	279	179	286	188	595	808	3
restricción	57	192	98	201	595	808	3
de	101	192	110	201	595	808	3
movimientos,	113	192	167	201	595	808	3
prácticamente	170	192	225	201	595	808	3
todas	228	192	249	201	595	808	3
las	252	192	262	201	595	808	3
niñas	265	192	286	201	595	808	3
pueden	57	205	85	214	595	808	3
permanecer	88	205	134	214	595	808	3
erguidas	137	205	170	214	595	808	3
y	174	205	179	214	595	808	3
muchas	182	205	212	214	595	808	3
pueden	215	205	244	214	595	808	3
andar	247	205	269	214	595	808	3
con	272	205	286	214	595	808	3
diversos	57	218	92	227	595	808	3
grados	97	218	125	227	595	808	3
de	130	218	140	227	595	808	3
apoyo.	144	218	173	227	595	808	3
Es	177	218	188	227	595	808	3
importante	192	218	239	227	595	808	3
mover	243	218	270	227	595	808	3
las	274	218	286	227	595	808	3
articulaciones	57	230	111	239	595	808	3
regular	113	230	141	239	595	808	3
y	143	230	148	239	595	808	3
suavemente	150	230	196	239	595	808	3
en	198	230	207	239	595	808	3
toda	209	230	226	239	595	808	3
su	228	230	237	239	595	808	3
extensión,	239	230	279	239	595	808	3
y	281	230	286	239	595	808	3
esto	57	243	73	252	595	808	3
puede	78	243	102	252	595	808	3
ser	106	243	118	252	595	808	3
más	123	243	139	252	595	808	3
satisfactorio	143	243	195	252	595	808	3
en	199	243	208	252	595	808	3
agua	212	243	232	252	595	808	3
caliente.	236	243	271	252	595	808	3
La	276	243	286	252	595	808	3
intervención	57	256	106	265	595	808	3
ortopédica	108	256	150	265	595	808	3
es	152	256	160	265	595	808	3
generalmente	163	256	216	265	595	808	3
moderada,	218	256	260	265	595	808	3
la	279	256	286	265	595	808	3
distensión	57	269	96	278	595	808	3
de	98	269	108	278	595	808	3
los	110	269	121	278	595	808	3
tendones	124	269	159	278	595	808	3
sólo	161	269	177	278	595	808	3
cuando	179	269	208	278	595	808	3
es	210	269	218	278	595	808	3
esencial.	220	269	254	278	595	808	3
A	256	269	263	278	595	808	3
veces	264	269	286	278	595	808	3
se	57	282	65	291	595	808	3
requiere	67	282	99	291	595	808	3
cirugía	101	282	128	291	595	808	3
para	130	282	147	291	595	808	3
corregir	149	282	180	291	595	808	3
rápidamente	182	282	230	291	595	808	3
una	232	282	246	291	595	808	3
escoliosis	248	282	286	291	595	808	3
progresiva,	57	294	100	303	595	808	3
sin	102	294	114	303	595	808	3
embargo,	116	294	153	303	595	808	3
tal	154	294	164	303	595	808	3
cirugía	166	294	193	303	595	808	3
es	195	294	203	303	595	808	3
un	205	294	215	303	595	808	3
proceso	217	294	248	303	595	808	3
complejo	250	294	286	303	595	808	3
que	57	307	71	316	595	808	3
no	73	307	83	316	595	808	3
debe	85	307	103	316	595	808	3
acometerse	106	307	150	316	595	808	3
con	152	307	166	316	595	808	3
ligereza.	168	307	201	316	595	808	3
En	323	128	334	137	595	808	3
1963,	337	128	359	137	595	808	3
el	362	128	369	137	595	808	3
Dr.	372	128	384	137	595	808	3
Lejeune	387	128	419	137	595	808	3
et	421	128	429	137	595	808	3
al,	431	128	441	137	595	808	3
fundador	443	128	479	137	595	808	3
de	482	128	491	137	595	808	3
la	494	128	501	137	595	808	3
moderna	504	128	539	137	595	808	3
citogenética,	309	141	362	150	595	808	3
presentó	366	141	401	150	595	808	3
tres	405	141	420	150	595	808	3
casos	424	141	447	150	595	808	3
de	451	141	460	150	595	808	3
lactantes	464	141	501	150	595	808	3
con	505	141	520	150	595	808	3
una	524	141	539	150	595	808	3
anomalía	309	154	345	163	595	808	3
cromosómica	347	154	400	163	595	808	3
por	402	154	415	163	595	808	3
supresión	417	154	455	163	595	808	3
o	457	154	462	163	595	808	3
eliminación	463	154	510	163	595	808	3
parcial	512	154	539	163	595	808	3
del	309	167	321	176	595	808	3
brazo	324	167	346	176	595	808	3
corto	349	167	369	176	595	808	3
del	372	167	384	176	595	808	3
cromosoma	387	167	433	176	595	808	3
5.	436	167	443	176	595	808	3
Un	446	167	458	176	595	808	3
rasgo	461	167	482	176	595	808	3
común	485	167	512	176	595	808	3
de	515	167	524	176	595	808	3
los	527	167	539	176	595	808	3
lactantes	309	180	346	189	595	808	3
era	350	180	363	189	595	808	3
un	367	180	377	189	595	808	3
llanto	381	180	405	189	595	808	3
inconfundible	409	180	468	189	595	808	3
que	472	180	487	189	595	808	3
recuerda	491	180	527	189	595	808	3
el	531	180	539	189	595	808	3
maullido	309	193	345	202	595	808	3
de	347	193	356	202	595	808	3
un	359	193	369	202	595	808	3
gato	371	193	388	202	595	808	3
pequeño,	390	193	427	202	595	808	3
de	429	193	438	202	595	808	3
ahí	441	193	453	202	595	808	3
el	455	193	462	202	595	808	3
término	465	193	496	202	595	808	3
en	498	193	507	202	595	808	3
francés	510	193	539	202	595	808	3
Cri-du-Chat	309	206	356	215	595	808	3
(CDC).	358	206	387	215	595	808	3
Además	388	206	420	215	595	808	3
del	422	206	434	215	595	808	3
singular	436	206	467	215	595	808	3
y	469	206	474	215	595	808	3
llamativo	476	206	512	215	595	808	3
llanto,	514	206	539	215	595	808	3
se	309	219	317	228	595	808	3
encontraron	319	219	367	228	595	808	3
otras	368	219	388	228	595	808	3
características	390	219	446	228	595	808	3
clínicas	448	219	478	228	595	808	3
y	480	219	485	228	595	808	3
citogenéticas	487	219	539	228	595	808	3
comunes	309	232	348	241	595	808	3
consistentes	355	232	410	241	595	808	3
como	417	232	441	241	595	808	3
retraso	448	232	479	241	595	808	3
psicomotor,	485	232	539	241	595	808	3
microcefalia,	309	245	360	254	595	808	3
dismorfias	362	245	403	254	595	808	3
faciales.	404	245	436	254	595	808	3
La	71	329	81	338	595	808	3
comunicación	83	329	137	338	595	808	3
y	139	329	144	338	595	808	3
el	146	329	153	338	595	808	3
aprendizaje	154	329	199	338	595	808	3
parecen	201	329	231	338	595	808	3
facilitarse	232	329	270	338	595	808	3
con	272	329	286	338	595	808	3
un	57	341	67	350	595	808	3
estrecho	70	341	103	350	595	808	3
contacto	106	341	140	350	595	808	3
con	143	341	158	350	595	808	3
un	161	341	171	350	595	808	3
cuidador	175	341	209	350	595	808	3
familiar.	213	341	246	350	595	808	3
Se	249	341	259	350	595	808	3
puede	263	341	286	350	595	808	3
enseñar	57	354	90	363	595	808	3
comunicación	94	354	155	363	595	808	3
no	160	354	170	363	595	808	3
verbal	175	354	202	363	595	808	3
simple,	207	354	239	363	595	808	3
usando	243	354	274	363	595	808	3
la	279	354	286	363	595	808	3
señalización	57	367	105	376	595	808	3
con	108	367	123	376	595	808	3
la	126	367	133	376	595	808	3
mirada,	137	367	166	376	595	808	3
gestos	170	367	194	376	595	808	3
y	198	367	203	376	595	808	3
sonidos,	206	367	238	376	595	808	3
a	242	367	246	376	595	808	3
partir	250	367	271	376	595	808	3
del	274	367	286	376	595	808	3
repertorio	57	380	95	389	595	808	3
disponible.	97	380	140	389	595	808	3
Las	141	380	155	389	595	808	3
niñas	157	380	178	389	595	808	3
con	179	380	194	389	595	808	3
el	195	380	202	389	595	808	3
Síndrome	204	380	242	389	595	808	3
de	244	380	253	389	595	808	3
Rett	255	380	271	389	595	808	3
son	273	380	286	389	595	808	3
receptivas	57	392	96	401	595	808	3
y	98	392	103	401	595	808	3
discriminan	104	392	150	401	595	808	3
los	152	392	164	401	595	808	3
sonidos	165	392	195	401	595	808	3
musicales,	197	392	238	401	595	808	3
por	239	392	252	401	595	808	3
lo	254	392	262	401	595	808	3
que	263	392	277	401	595	808	3
la	279	392	286	401	595	808	3
musicoterapia	57	405	112	414	595	808	3
ha	114	405	123	414	595	808	3
sido	125	405	141	414	595	808	3
particularmente	144	405	205	414	595	808	3
eficaz	207	405	230	414	595	808	3
para	232	405	249	414	595	808	3
captar	251	405	275	414	595	808	3
su	277	405	286	414	595	808	3
interés	57	418	83	427	595	808	3
y	85	418	90	427	595	808	3
proporcionar	92	418	143	427	595	808	3
un	145	418	155	427	595	808	3
medio	157	418	182	427	595	808	3
de	184	418	193	427	595	808	3
comunicación	195	418	250	427	595	808	3
real	252	418	267	427	595	808	3
para	269	418	286	427	595	808	3
compartir	57	431	95	440	595	808	3
un	96	431	106	440	595	808	3
placer.	108	431	134	440	595	808	3
El	136	431	144	440	595	808	3
terapeuta	146	431	182	440	595	808	3
capta	184	431	205	440	595	808	3
el	206	431	213	440	595	808	3
interés	215	431	241	440	595	808	3
de	243	431	252	440	595	808	3
la	254	431	261	440	595	808	3
niña	263	431	280	440	595	808	3
y	281	431	286	440	595	808	3
produce	57	444	88	453	595	808	3
un	91	444	101	453	595	808	3
estado	104	444	129	453	595	808	3
de	132	444	142	453	595	808	3
alerta	145	444	167	453	595	808	3
al	170	444	177	453	595	808	3
encontrar	180	444	217	453	595	808	3
ritmos	220	444	245	453	595	808	3
y	248	444	253	453	595	808	3
sonidos	256	444	286	453	595	808	3
con	57	457	71	466	595	808	3
los	73	457	85	466	595	808	3
que	87	457	101	466	595	808	3
jugar	103	457	124	466	595	808	3
y	126	457	131	466	595	808	3
por	133	457	146	466	595	808	3
medio	149	457	173	466	595	808	3
de	175	457	185	466	595	808	3
los	187	457	199	466	595	808	3
cuales	201	457	225	466	595	808	3
se	228	457	236	466	595	808	3
produce	238	457	270	466	595	808	3
una	272	457	286	466	595	808	3
reacción	57	469	90	478	595	808	3
entusiasta.	93	469	134	478	595	808	3
Responde	137	469	176	478	595	808	3
a	179	469	183	478	595	808	3
los	186	469	198	478	595	808	3
propios	201	469	230	478	595	808	3
sonidos	234	469	264	478	595	808	3
de	267	469	276	478	595	808	3
la	279	469	286	478	595	808	3
niña	57	482	73	491	595	808	3
musicalmente.	75	482	131	491	595	808	3
Tras	133	482	150	491	595	808	3
algunas	152	482	181	491	595	808	3
sesiones	183	482	215	491	595	808	3
la	217	482	224	491	595	808	3
iniciativa	225	482	261	491	595	808	3
puede	263	482	286	491	595	808	3
pasarse	57	495	86	504	595	808	3
a	88	495	93	504	595	808	3
la	95	495	102	504	595	808	3
niña,	105	495	124	504	595	808	3
la	127	495	134	504	595	808	3
cual	137	495	153	504	595	808	3
aprende	156	495	187	504	595	808	3
tanto	189	495	209	504	595	808	3
a	212	495	216	504	595	808	3
presentar	219	495	255	504	595	808	3
como	257	495	279	504	595	808	3
a	282	495	286	504	595	808	3
cooperar	57	508	91	517	595	808	3
en	93	508	102	517	595	808	3
la	104	508	111	517	595	808	3
interacción	113	508	156	517	595	808	3
musical.	158	508	191	517	595	808	3
Conclusión	57	532	103	541	595	808	3
En	71	550	82	559	595	808	3
los	85	550	96	559	595	808	3
últimos	99	550	128	559	595	808	3
años	131	550	149	559	595	808	3
se	152	550	160	559	595	808	3
ha	163	550	172	559	595	808	3
realizado	175	550	211	559	595	808	3
un	214	550	224	559	595	808	3
gran	227	550	244	559	595	808	3
trabajo	247	550	274	559	595	808	3
de	277	550	286	559	595	808	3
investigación	57	563	109	572	595	808	3
con	113	563	127	572	595	808	3
el	130	563	138	572	595	808	3
propósito	141	563	178	572	595	808	3
de	182	563	191	572	595	808	3
aclarar	195	563	221	572	595	808	3
y	225	563	230	572	595	808	3
definir	234	563	260	572	595	808	3
de	263	563	273	572	595	808	3
un	276	563	286	572	595	808	3
modo	57	576	79	585	595	808	3
lo	81	576	89	585	595	808	3
más	91	576	107	585	595	808	3
preciso	109	576	137	585	595	808	3
posible	139	576	168	585	595	808	3
la	170	576	177	585	595	808	3
gran	179	576	196	585	595	808	3
variabilidad	198	576	245	585	595	808	3
fenotípica	247	576	286	585	595	808	3
se	73	589	82	598	595	808	3
presenta	84	589	117	598	595	808	3
en	119	589	129	598	595	808	3
esta	131	589	146	598	595	808	3
enfermedad	149	589	195	598	595	808	3
(Percy,	198	589	225	598	595	808	3
2008).	228	589	253	598	595	808	3
Aunque	255	589	286	598	595	808	3
hoy	57	602	71	611	595	808	3
sabemos	73	602	107	611	595	808	3
cuál	109	602	125	611	595	808	3
es	127	602	135	611	595	808	3
el	137	602	144	611	595	808	3
gen	146	602	160	611	595	808	3
responsable	162	602	208	611	595	808	3
de	210	602	219	611	595	808	3
la	221	602	228	611	595	808	3
mayoría	230	602	262	611	595	808	3
de	264	602	273	611	595	808	3
los	275	602	286	611	595	808	3
SR,	57	614	71	623	595	808	3
todavía	74	614	102	623	595	808	3
es	105	614	113	623	595	808	3
necesario	115	614	152	623	595	808	3
un	155	614	165	623	595	808	3
esfuerzo	167	614	200	623	595	808	3
adicional	203	614	238	623	595	808	3
para	241	614	258	623	595	808	3
definir	260	614	286	623	595	808	3
mejor	57	627	79	636	595	808	3
el	81	627	88	636	595	808	3
mecanismo	89	627	133	636	595	808	3
de	135	627	144	636	595	808	3
actuación	146	627	183	636	595	808	3
de	184	627	194	636	595	808	3
las	195	627	206	636	595	808	3
mutaciones	207	627	251	636	595	808	3
en	253	627	262	636	595	808	3
el	264	627	271	636	595	808	3
gen	272	627	286	636	595	808	3
MECP2	57	640	89	649	595	808	3
y	92	640	97	649	595	808	3
su	101	640	110	649	595	808	3
relación	114	640	145	649	595	808	3
con	149	640	163	649	595	808	3
el	167	640	174	649	595	808	3
fenotipo	178	640	211	649	595	808	3
que	215	640	229	649	595	808	3
producen.	233	640	272	649	595	808	3
La	276	640	286	649	595	808	3
investigación	57	653	111	662	595	808	3
también	115	653	148	662	595	808	3
está	152	653	167	662	595	808	3
en	171	653	181	662	595	808	3
expansión	185	653	226	662	595	808	3
para	230	653	247	662	595	808	3
tratar	251	653	273	662	595	808	3
de	277	653	286	662	595	808	3
descubrir	57	665	93	674	595	808	3
otros	95	665	114	674	595	808	3
genes	116	665	139	674	595	808	3
que	140	665	155	674	595	808	3
puedan	156	665	185	674	595	808	3
estar	187	665	205	674	595	808	3
en	207	665	216	674	595	808	3
el	218	665	225	674	595	808	3
origen	227	665	252	674	595	808	3
del	254	665	266	674	595	808	3
SR	267	665	279	674	595	808	3
y	281	665	286	674	595	808	3
de	57	678	66	687	595	808	3
las	68	678	79	687	595	808	3
anomalías	81	678	121	687	595	808	3
que	123	678	137	687	595	808	3
pudieran	139	678	173	687	595	808	3
ocurrir	175	678	202	687	595	808	3
durante	204	678	233	687	595	808	3
el	235	678	242	687	595	808	3
proceso	244	678	275	687	595	808	3
de	277	678	286	687	595	808	3
maduración	57	691	103	700	595	808	3
del	105	691	117	700	595	808	3
sistema	118	691	148	700	595	808	3
nervioso	150	691	183	700	595	808	3
central	185	691	212	700	595	808	3
y	214	691	219	700	595	808	3
periférico.	220	691	261	700	595	808	3
**	57	733	65	740	595	808	3
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	3
LIBERABIT:	57	742	102	749	595	808	3
Lima	106	742	123	749	595	808	3
(Perú)	126	742	147	749	595	808	3
16(1):	151	742	171	749	595	808	3
39-50,	175	742	196	749	595	808	3
2010	200	742	216	749	595	808	3
Prevalencia	309	270	358	279	595	808	3
y	361	270	365	279	595	808	3
Diagnóstico	368	270	418	279	595	808	3
El	323	288	332	297	595	808	3
síndrome	334	288	371	297	595	808	3
es	373	288	381	297	595	808	3
una	383	288	397	297	595	808	3
entidad	399	288	429	297	595	808	3
infrecuente	431	288	475	297	595	808	3
que	477	288	492	297	595	808	3
presenta	494	288	527	297	595	808	3
un	529	288	539	297	595	808	3
rango	309	301	331	310	595	808	3
de	333	301	342	310	595	808	3
incidencia	344	301	383	310	595	808	3
de	385	301	394	310	595	808	3
1/15.000	396	301	430	310	595	808	3
a	431	301	436	310	595	808	3
1/50.000	437	301	471	310	595	808	3
en	473	301	482	310	595	808	3
recién	484	301	507	310	595	808	3
nacidos	509	301	539	310	595	808	3
vivos	309	314	331	323	595	808	3
(Cerruti	332	314	364	323	595	808	3
Mainardi,	366	314	405	323	595	808	3
2006).	407	314	433	323	595	808	3
La	435	314	445	323	595	808	3
enfermedad	447	314	494	323	595	808	3
predomina	496	314	539	323	595	808	3
en	309	327	318	336	595	808	3
niñas,	321	327	344	336	595	808	3
aunque	347	327	376	336	595	808	3
afecta	378	327	402	336	595	808	3
a	404	327	409	336	595	808	3
ambos	411	327	437	336	595	808	3
sexos	440	327	462	336	595	808	3
y	464	327	469	336	595	808	3
a	472	327	476	336	595	808	3
todas	479	327	500	336	595	808	3
las	502	327	513	336	595	808	3
razas.	516	327	539	336	595	808	3
En	309	340	320	349	595	808	3
el	322	340	329	349	595	808	3
85-90%	331	340	363	349	595	808	3
de	365	340	375	349	595	808	3
los	377	340	388	349	595	808	3
casos,	390	340	414	349	595	808	3
el	416	340	424	349	595	808	3
síndrome	426	340	463	349	595	808	3
se	465	340	473	349	595	808	3
da	475	340	485	349	595	808	3
por	487	340	500	349	595	808	3
deleción,	502	340	539	349	595	808	3
translocación	309	353	365	362	595	808	3
o	369	353	374	362	595	808	3
pérdida	379	353	410	362	595	808	3
parcial	414	353	443	362	595	808	3
en	447	353	457	362	595	808	3
el	461	353	469	362	595	808	3
brazo	473	353	496	362	595	808	3
corto	500	353	522	362	595	808	3
del	526	353	539	362	595	808	3
cromosoma	309	366	356	375	595	808	3
5	359	366	364	375	595	808	3
durante	367	366	397	375	595	808	3
el	401	366	408	375	595	808	3
desarrollo	411	366	452	375	595	808	3
de	455	366	464	375	595	808	3
un	468	366	478	375	595	808	3
óvulo	481	366	504	375	595	808	3
o	507	366	512	375	595	808	3
de	516	366	525	375	595	808	3
un	529	366	539	375	595	808	3
espermatozoide	309	379	372	388	595	808	3
(Cerruti	375	379	407	388	595	808	3
Mainardi,	410	379	449	388	595	808	3
2006).	452	379	478	388	595	808	3
El	481	379	489	388	595	808	3
diagnóstico	492	379	539	388	595	808	3
prenatal	309	392	341	401	595	808	3
mediante	343	392	380	401	595	808	3
ecografía	382	392	419	401	595	808	3
es	421	392	429	401	595	808	3
difícil	431	392	455	401	595	808	3
y	457	392	462	401	595	808	3
el	464	392	471	401	595	808	3
CDC	473	392	493	401	595	808	3
no	495	392	505	401	595	808	3
tiene	507	392	527	401	595	808	3
un	529	392	539	401	595	808	3
tratamiento	309	405	360	414	595	808	3
específico	365	405	411	414	595	808	3
disponible,	415	405	465	414	595	808	3
por	470	405	485	414	595	808	3
lo	489	405	498	414	595	808	3
tanto	503	405	525	414	595	808	3
es	530	405	539	414	595	808	3
fundamental	309	418	359	427	595	808	3
que	361	418	375	427	595	808	3
los	378	418	389	427	595	808	3
padres	391	418	417	427	595	808	3
se	419	418	428	427	595	808	3
informen	430	418	466	427	595	808	3
en	468	418	478	427	595	808	3
profundidad	480	418	529	427	595	808	3
lo	531	418	539	427	595	808	3
antes	309	431	332	440	595	808	3
posible	337	431	369	440	595	808	3
respecto	374	431	412	440	595	808	3
al	417	431	425	440	595	808	3
síndrome	430	431	471	440	595	808	3
y,	476	431	483	440	595	808	3
de	488	431	498	440	595	808	3
conocer	503	431	539	440	595	808	3
antecedentes	309	444	360	453	595	808	3
en	362	444	372	453	595	808	3
la	374	444	381	453	595	808	3
familia,	383	444	414	453	595	808	3
los	416	444	428	453	595	808	3
comuniquen	430	444	479	453	595	808	3
a	481	444	486	453	595	808	3
sus	488	444	501	453	595	808	3
médicos.	503	444	539	453	595	808	3
En	323	466	334	475	595	808	3
todos	338	466	360	475	595	808	3
los	364	466	376	475	595	808	3
casos	380	466	401	475	595	808	3
el	405	466	413	475	595	808	3
síndrome	416	466	454	475	595	808	3
produce	458	466	490	475	595	808	3
minusvalía	494	466	539	475	595	808	3
psíquica	309	479	342	488	595	808	3
o	346	479	351	488	595	808	3
retraso	355	479	382	488	595	808	3
mental	386	479	413	488	595	808	3
y	417	479	422	488	595	808	3
el	425	479	433	488	595	808	3
impacto	436	479	469	488	595	808	3
de	472	479	482	488	595	808	3
esa	485	479	498	488	595	808	3
anomalía	502	479	539	488	595	808	3
depende	309	492	342	501	595	808	3
de	345	492	355	501	595	808	3
lo	358	492	366	501	595	808	3
que	369	492	383	501	595	808	3
suceda	387	492	414	501	595	808	3
con	417	492	431	501	595	808	3
los	435	492	446	501	595	808	3
fragmentos	449	492	494	501	595	808	3
anormales	497	492	539	501	595	808	3
(Carlin,	309	505	342	514	595	808	3
1988a).	347	505	379	514	595	808	3
Las	384	505	399	514	595	808	3
principales	403	505	450	514	595	808	3
características	455	505	516	514	595	808	3
son:	521	505	539	514	595	808	3
microcefalia,	309	518	362	527	595	808	3
nariz	366	518	386	527	595	808	3
nasal	390	518	410	527	595	808	3
plana,	414	518	438	527	595	808	3
paladar	442	518	472	527	595	808	3
hendido,	476	518	511	527	595	808	3
orejas	515	518	539	527	595	808	3
bajas,	309	531	332	540	595	808	3
pliegues	336	531	369	540	595	808	3
simiescos,	372	531	414	540	595	808	3
y	417	531	422	540	595	808	3
los	426	531	437	540	595	808	3
rasgos	441	531	466	540	595	808	3
comunes	470	531	505	540	595	808	3
a	509	531	513	540	595	808	3
todos	517	531	539	540	595	808	3
los	309	544	321	553	595	808	3
casos	324	544	345	553	595	808	3
van	348	544	363	553	595	808	3
desde	366	544	388	553	595	808	3
la	391	544	399	553	595	808	3
peculiar	401	544	434	553	595	808	3
forma	437	544	461	553	595	808	3
de	464	544	473	553	595	808	3
la	476	544	483	553	595	808	3
cara	486	544	503	553	595	808	3
al	506	544	513	553	595	808	3
llanto	516	544	539	553	595	808	3
característico	309	557	360	566	595	808	3
de	362	557	371	566	595	808	3
la	372	557	379	566	595	808	3
primera	381	557	411	566	595	808	3
infancia.	413	557	446	566	595	808	3
Los	447	557	462	566	595	808	3
niños	464	557	485	566	595	808	3
se	486	557	494	566	595	808	3
desarrollan	496	557	539	566	595	808	3
lentamente	309	570	353	579	595	808	3
y	356	570	361	579	595	808	3
permanecen	364	570	412	579	595	808	3
muy	415	570	433	579	595	808	3
retrasados	436	570	477	579	595	808	3
en	480	570	489	579	595	808	3
cuanto	492	570	519	579	595	808	3
a	522	570	527	579	595	808	3
su	530	570	539	579	595	808	3
estática	309	583	338	592	595	808	3
y	340	583	345	592	595	808	3
psicomotricidad	347	583	410	592	595	808	3
(Cerruti	412	583	443	592	595	808	3
Mainardi,	444	583	483	592	595	808	3
Perfumo,	484	583	521	592	595	808	3
Cali	522	583	539	592	595	808	3
et	309	596	316	605	595	808	3
al,	318	596	327	605	595	808	3
2001).	329	596	355	605	595	808	3
Al	356	596	366	605	595	808	3
aumentar	367	596	404	605	595	808	3
la	406	596	413	605	595	808	3
edad	415	596	433	605	595	808	3
puede	435	596	458	605	595	808	3
acentuarse	460	596	501	605	595	808	3
el	503	596	510	605	595	808	3
retraso	512	596	539	605	595	808	3
de	309	609	318	618	595	808	3
las	321	609	332	618	595	808	3
capacidades	335	609	383	618	595	808	3
intelectuales.	386	609	439	618	595	808	3
Evolución	309	633	351	642	595	808	3
de	354	633	363	642	595	808	3
la	366	633	374	642	595	808	3
Enfermedad	376	633	427	642	595	808	3
Los	323	652	339	661	595	808	3
neonatos	344	652	384	661	595	808	3
frecuentemente	389	652	459	661	595	808	3
presentan	464	652	507	661	595	808	3
serios	512	652	539	661	595	808	3
problemas	309	665	350	674	595	808	3
de	352	665	361	674	595	808	3
asfixia,	363	665	392	674	595	808	3
crisis	394	665	414	674	595	808	3
cianóticas	416	665	456	674	595	808	3
e	458	665	462	674	595	808	3
impedimentos	464	665	520	674	595	808	3
para	522	665	539	674	595	808	3
succionar.	309	678	349	687	595	808	3
Este	352	678	369	687	595	808	3
último	372	678	398	687	595	808	3
inconveniente	401	678	457	687	595	808	3
agrava	460	678	486	687	595	808	3
el	489	678	496	687	595	808	3
cuadro	499	678	526	687	595	808	3
ya	529	678	539	687	595	808	3
que	309	691	323	700	595	808	3
estos	327	691	347	700	595	808	3
niños	351	691	373	700	595	808	3
suelen	376	691	402	700	595	808	3
mostrar	406	691	436	700	595	808	3
bajo	440	691	457	700	595	808	3
peso	461	691	479	700	595	808	3
al	483	691	490	700	595	808	3
nacer.	494	691	517	700	595	808	3
A	520	691	528	700	595	808	3
lo	531	691	539	700	595	808	3
ISSN:	482	743	501	750	595	808	3
1729-4827	504	743	539	750	595	808	3
42	63	58	73	67	595	808	4
Mª	197	57	205	64	595	808	4
PAZ	207	57	221	64	595	808	4
FERNÁNDEZ	223	57	266	64	595	808	4
LOZANO,	268	57	299	64	595	808	4
ANÍBAL	301	57	326	64	595	808	4
PUENTE	328	57	356	64	595	808	4
FERRERAS,	358	57	399	64	595	808	4
Mª	180	66	188	72	595	808	4
JOSÉ	190	66	208	72	595	808	4
BARAHONA	210	66	249	72	595	808	4
GOMARIZ	251	66	284	72	595	808	4
Y	286	66	290	72	595	808	4
AURELIO	292	66	323	72	595	808	4
PALAFOX	325	66	357	72	595	808	4
BOGDANOVITCH	359	66	415	72	595	808	4
largo	57	110	79	119	595	808	4
del	83	110	96	119	595	808	4
primer	101	110	129	119	595	808	4
año	134	110	149	119	595	808	4
aparecen	153	110	192	119	595	808	4
otros	196	110	218	119	595	808	4
problemas	222	110	267	119	595	808	4
con	271	110	286	119	595	808	4
particular	57	123	94	132	595	808	4
virulencia	96	123	135	132	595	808	4
que	136	123	150	132	595	808	4
afectan	152	123	180	132	595	808	4
el	182	123	189	132	595	808	4
desarrollo	190	123	229	132	595	808	4
motor,	231	123	256	132	595	808	4
aunque	258	123	286	132	595	808	4
no	57	136	67	145	595	808	4
sean	69	136	87	145	595	808	4
excesivamente	89	136	148	145	595	808	4
frecuentes:	150	136	194	145	595	808	4
alteraciones	196	136	244	145	595	808	4
cardiacas,	247	136	286	145	595	808	4
neurológicas,	57	149	110	158	595	808	4
renales	112	149	141	158	595	808	4
y	143	149	148	158	595	808	4
malformaciones	150	149	215	158	595	808	4
en	217	149	226	158	595	808	4
la	228	149	235	158	595	808	4
base	238	149	255	158	595	808	4
craneal	257	149	286	158	595	808	4
(Niebuhr,	57	162	94	171	595	808	4
1978b).	95	162	125	171	595	808	4
En	127	162	138	171	595	808	4
relación	140	162	171	171	595	808	4
con	172	162	187	171	595	808	4
el	188	162	195	171	595	808	4
maullido	197	162	231	171	595	808	4
se	233	162	241	171	595	808	4
conoce	243	162	271	171	595	808	4
que	272	162	286	171	595	808	4
su	57	175	66	184	595	808	4
típica	68	175	90	184	595	808	4
expresión	93	175	132	184	595	808	4
tiene	135	175	154	184	595	808	4
que	157	175	171	184	595	808	4
ver	174	175	186	184	595	808	4
con	189	175	204	184	595	808	4
anormalidades	206	175	264	184	595	808	4
en	267	175	277	184	595	808	4
la	279	175	286	184	595	808	4
laringe	57	188	85	197	595	808	4
(pequeña,	87	188	126	197	595	808	4
estrecha	128	188	161	197	595	808	4
y	163	188	168	197	595	808	4
en	170	188	179	197	595	808	4
forma	181	188	205	197	595	808	4
de	207	188	217	197	595	808	4
diamante)	219	188	259	197	595	808	4
y	261	188	266	197	595	808	4
en	268	188	277	197	595	808	4
la	279	188	286	197	595	808	4
epiglotis	57	201	91	210	595	808	4
(pequeña,	93	201	131	210	595	808	4
hipotónica	133	201	175	210	595	808	4
y	176	201	181	210	595	808	4
flácida)	183	201	213	210	595	808	4
(Rizzi,	215	201	242	210	595	808	4
1997).	244	201	269	210	595	808	4
A	270	201	277	210	595	808	4
lo	279	201	286	210	595	808	4
largo	57	214	77	223	595	808	4
del	81	214	94	223	595	808	4
desarrollo	97	214	138	223	595	808	4
suelen	142	214	167	223	595	808	4
presentarse	171	214	217	223	595	808	4
otros	220	214	241	223	595	808	4
problemas	244	214	286	223	595	808	4
derivados	57	227	95	236	595	808	4
de	97	227	106	236	595	808	4
las	108	227	119	236	595	808	4
limitaciones	120	227	168	236	595	808	4
motoras	170	227	202	236	595	808	4
como	204	227	225	236	595	808	4
son:	227	227	244	236	595	808	4
problemas	245	227	286	236	595	808	4
respiratorios,	57	240	109	249	595	808	4
de	111	240	121	249	595	808	4
oído	123	240	140	249	595	808	4
y	142	240	147	249	595	808	4
también	149	240	182	249	595	808	4
de	184	240	193	249	595	808	4
la	195	240	202	249	595	808	4
vista	204	240	223	249	595	808	4
que	225	240	239	249	595	808	4
necesitarán	241	240	286	249	595	808	4
tratamiento	57	253	102	262	595	808	4
por	103	253	116	262	595	808	4
parte	118	253	138	262	595	808	4
de	140	253	149	262	595	808	4
los	151	253	162	262	595	808	4
médicos	164	253	197	262	595	808	4
especialistas	199	253	248	262	595	808	4
(Choong,	249	253	286	262	595	808	4
Watts,	57	266	81	275	595	808	4
Little	83	266	105	275	595	808	4
et	106	266	113	275	595	808	4
al,	115	266	125	275	595	808	4
2003).	127	266	152	275	595	808	4
investigaciones	309	110	370	119	595	808	4
científicas	372	110	413	119	595	808	4
(Cornish,	415	110	452	119	595	808	4
Bramble,	454	110	491	119	595	808	4
Munir	493	110	518	119	595	808	4
et	520	110	527	119	595	808	4
al.	529	110	539	119	595	808	4
1999).	309	123	332	132	595	808	4
Las	71	287	85	296	595	808	4
metas	87	287	110	296	595	808	4
evolutivas	112	287	153	296	595	808	4
que	154	287	169	296	595	808	4
los	170	287	182	296	595	808	4
afectados	184	287	221	296	595	808	4
puedan	223	287	252	296	595	808	4
alcanzar	253	287	286	296	595	808	4
vendrán	57	300	89	309	595	808	4
condicionadas	92	300	149	309	595	808	4
por	152	300	166	309	595	808	4
tres	169	300	183	309	595	808	4
factores:	186	300	221	309	595	808	4
1)	224	300	232	309	595	808	4
La	235	300	246	309	595	808	4
magnitud	249	300	286	309	595	808	4
de	57	313	66	322	595	808	4
los	68	313	79	322	595	808	4
daños	81	313	104	322	595	808	4
estructurales	106	313	156	322	595	808	4
en	158	313	167	322	595	808	4
el	169	313	176	322	595	808	4
brazo	178	313	200	322	595	808	4
corto	202	313	222	322	595	808	4
del	224	313	236	322	595	808	4
Cromosoma	238	313	286	322	595	808	4
5	57	326	62	335	595	808	4
y	64	326	69	335	595	808	4
en	70	326	80	335	595	808	4
las	82	326	93	335	595	808	4
zonas	95	326	118	335	595	808	4
concretas	119	326	157	335	595	808	4
afectadas.	159	326	199	335	595	808	4
La	201	326	211	335	595	808	4
magnitud	213	326	251	335	595	808	4
del	253	326	265	335	595	808	4
daño	267	326	286	335	595	808	4
determinará	57	339	104	348	595	808	4
el	106	339	113	348	595	808	4
límite	115	339	139	348	595	808	4
biológico	140	339	178	348	595	808	4
y	180	339	185	348	595	808	4
la	187	339	194	348	595	808	4
posibilidad	196	339	240	348	595	808	4
de	242	339	251	348	595	808	4
alcanzar	253	339	286	348	595	808	4
metas	57	352	80	361	595	808	4
específicas	81	352	125	361	595	808	4
de	126	352	136	361	595	808	4
tipo	137	352	153	361	595	808	4
físico,	154	352	179	361	595	808	4
cognitivo,	180	352	220	361	595	808	4
social	222	352	245	361	595	808	4
y	246	352	251	361	595	808	4
personal	253	352	286	361	595	808	4
(Cerruti	57	365	87	374	595	808	4
Mainardi,	89	365	126	374	595	808	4
2002).	128	365	153	374	595	808	4
2)	154	365	162	374	595	808	4
La	164	365	174	374	595	808	4
atención	176	365	208	374	595	808	4
precoz	210	365	236	374	595	808	4
suministrada	237	365	286	374	595	808	4
así	57	378	68	387	595	808	4
como	70	378	92	387	595	808	4
el	93	378	101	387	595	808	4
entrenamiento	102	378	159	387	595	808	4
y/o	161	378	174	387	595	808	4
enseñanza	175	378	216	387	595	808	4
recibida	218	378	250	387	595	808	4
por	252	378	265	387	595	808	4
parte	267	378	286	387	595	808	4
de	57	391	66	400	595	808	4
profesionales	69	391	122	400	595	808	4
especializados.	125	391	185	400	595	808	4
3)	188	391	196	400	595	808	4
La	198	391	209	400	595	808	4
respuesta	211	391	249	400	595	808	4
del	251	391	264	400	595	808	4
niño.	266	391	286	400	595	808	4
Generalmente	57	404	112	413	595	808	4
se	114	404	123	413	595	808	4
asume	124	404	150	413	595	808	4
que	152	404	166	413	595	808	4
cuando	168	404	196	413	595	808	4
el	198	404	205	413	595	808	4
niño	207	404	225	413	595	808	4
muestra	227	404	258	413	595	808	4
interés	260	404	286	413	595	808	4
por	57	417	70	426	595	808	4
la	74	417	81	426	595	808	4
interacción,	84	417	131	426	595	808	4
curiosidad	135	417	177	426	595	808	4
por	180	417	194	426	595	808	4
el	197	417	204	426	595	808	4
entorno	208	417	238	426	595	808	4
y	242	417	247	426	595	808	4
deseo	251	417	273	426	595	808	4
de	277	417	286	426	595	808	4
aprender,	57	430	95	439	595	808	4
éstos	99	430	119	439	595	808	4
son	123	430	137	439	595	808	4
signos	141	430	168	439	595	808	4
que	172	430	186	439	595	808	4
hacen	190	430	214	439	595	808	4
prever	218	430	244	439	595	808	4
un	248	430	258	439	595	808	4
mejor	262	430	286	439	595	808	4
pronóstico	57	443	99	452	595	808	4
y	101	443	106	452	595	808	4
evolución	108	443	148	452	595	808	4
(Choong	150	443	185	452	595	808	4
et	187	443	194	452	595	808	4
al,	196	443	206	452	595	808	4
2003).	208	443	234	452	595	808	4
En	323	283	334	292	595	808	4
cuanto	338	283	364	292	595	808	4
al	368	283	375	292	595	808	4
desarrollo	378	283	418	292	595	808	4
académico,	422	283	467	292	595	808	4
se	470	283	479	292	595	808	4
calcula	482	283	510	292	595	808	4
que	514	283	528	292	595	808	4
la	531	283	539	292	595	808	4
mitad	309	296	332	305	595	808	4
de	334	296	343	305	595	808	4
los	345	296	356	305	595	808	4
niños	358	296	380	305	595	808	4
adquieren	382	296	421	305	595	808	4
destrezas	423	296	459	305	595	808	4
verbales	461	296	494	305	595	808	4
suficientes	496	296	539	305	595	808	4
para	309	309	328	318	595	808	4
comunicarse;	334	309	395	318	595	808	4
si	401	309	408	318	595	808	4
bien,	415	309	437	318	595	808	4
muy	443	309	462	318	595	808	4
pocos	469	309	494	318	595	808	4
lograrán	501	309	539	318	595	808	4
competencias	309	322	362	331	595	808	4
adecuadas	364	322	404	331	595	808	4
en	405	322	415	331	595	808	4
lectura	416	322	443	331	595	808	4
y	445	322	450	331	595	808	4
escritura	451	322	485	331	595	808	4
y	486	322	491	331	595	808	4
si	493	322	499	331	595	808	4
las	501	322	512	331	595	808	4
logran	514	322	539	331	595	808	4
será	309	335	325	344	595	808	4
a	327	335	331	344	595	808	4
un	333	335	343	344	595	808	4
nivel	344	335	364	344	595	808	4
muy	366	335	383	344	595	808	4
básico	385	335	410	344	595	808	4
con	412	335	426	344	595	808	4
frágil	428	335	449	344	595	808	4
permanencia	451	335	501	344	595	808	4
a	503	335	507	344	595	808	4
lo	509	335	517	344	595	808	4
largo	518	335	539	344	595	808	4
del	309	348	321	357	595	808	4
tiempo,	325	348	355	357	595	808	4
necesitando	359	348	406	357	595	808	4
un	410	348	420	357	595	808	4
refuerzo	424	348	457	357	595	808	4
continuado	461	348	505	357	595	808	4
para	509	348	526	357	595	808	4
su	530	348	539	357	595	808	4
mantenimiento.	309	361	371	370	595	808	4
Normalmente,	375	361	432	370	595	808	4
el	435	361	443	370	595	808	4
grado	446	361	469	370	595	808	4
de	472	361	481	370	595	808	4
retraso	484	361	512	370	595	808	4
motor	515	361	539	370	595	808	4
condiciona	309	374	354	383	595	808	4
el	357	374	365	383	595	808	4
desarrollo	369	374	409	383	595	808	4
cognitivo:	413	374	454	383	595	808	4
cuanto	458	374	485	383	595	808	4
mayor	489	374	515	383	595	808	4
es	519	374	527	383	595	808	4
el	531	374	539	383	595	808	4
retraso	309	387	337	396	595	808	4
motor	341	387	366	396	595	808	4
peor	370	387	388	396	595	808	4
es	393	387	401	396	595	808	4
el	405	387	413	396	595	808	4
funcionamiento	417	387	482	396	595	808	4
intelectual	486	387	529	396	595	808	4
y	534	387	539	396	595	808	4
lingüístico	309	400	354	409	595	808	4
(Cornish	358	400	395	409	595	808	4
&	399	400	407	409	595	808	4
Pigram,	411	400	444	409	595	808	4
1996).	449	400	476	409	595	808	4
Un	480	400	492	409	595	808	4
fenómeno	497	400	539	409	595	808	4
reiteradamente	309	413	368	422	595	808	4
observado	371	413	412	422	595	808	4
es	414	413	423	422	595	808	4
que	425	413	439	422	595	808	4
los	442	413	453	422	595	808	4
signos	456	413	481	422	595	808	4
fenotípicos	483	413	528	422	595	808	4
se	530	413	539	422	595	808	4
vuelven	309	426	341	435	595	808	4
menos	343	426	369	435	595	808	4
evidentes	372	426	409	435	595	808	4
a	412	426	416	435	595	808	4
media	419	426	443	435	595	808	4
que	446	426	460	435	595	808	4
los	462	426	474	435	595	808	4
chicos	477	426	502	435	595	808	4
se	504	426	513	435	595	808	4
hacen	515	426	539	435	595	808	4
mayores	309	439	342	448	595	808	4
(Collins	344	439	376	448	595	808	4
&	377	439	385	448	595	808	4
Eaton-Evans,	387	439	439	448	595	808	4
2001).	441	439	466	448	595	808	4
Perfil	57	467	80	476	595	808	4
Clínico	83	467	113	476	595	808	4
Si	71	486	79	495	595	808	4
en	82	486	91	495	595	808	4
el	94	486	101	495	595	808	4
caso	104	486	122	495	595	808	4
del	124	486	136	495	595	808	4
desarrollo	139	486	179	495	595	808	4
psicomotor	182	486	227	495	595	808	4
de	229	486	239	495	595	808	4
los	242	486	253	495	595	808	4
CDC	256	486	276	495	595	808	4
el	279	486	286	495	595	808	4
conocimiento	57	499	111	508	595	808	4
es	113	499	122	508	595	808	4
muy	124	499	142	508	595	808	4
limitado;	144	499	180	508	595	808	4
en	182	499	191	508	595	808	4
lo	193	499	201	508	595	808	4
referido	203	499	235	508	595	808	4
al	237	499	244	508	595	808	4
desarrollo	246	499	286	508	595	808	4
del	57	512	69	521	595	808	4
lenguaje	72	512	106	521	595	808	4
y	109	512	114	521	595	808	4
la	116	512	124	521	595	808	4
cognición	127	512	166	521	595	808	4
todavía	169	512	198	521	595	808	4
es	201	512	210	521	595	808	4
más	212	512	229	521	595	808	4
reducido.	231	512	269	521	595	808	4
Las	272	512	286	521	595	808	4
observaciones	57	525	113	534	595	808	4
y	117	525	122	534	595	808	4
los	126	525	137	534	595	808	4
registros	141	525	175	534	595	808	4
confirman	179	525	220	534	595	808	4
que	224	525	238	534	595	808	4
el	242	525	249	534	595	808	4
lenguaje	252	525	286	534	595	808	4
receptivo	57	538	94	547	595	808	4
es	97	538	105	547	595	808	4
mejor	109	538	132	547	595	808	4
que	135	538	150	547	595	808	4
el	153	538	160	547	595	808	4
lenguaje	163	538	197	547	595	808	4
expresivo,	200	538	242	547	595	808	4
aunque	245	538	274	547	595	808	4
en	277	538	286	547	595	808	4
ambos	57	551	83	560	595	808	4
casos	85	551	106	560	595	808	4
observamos	110	551	157	560	595	808	4
retrasos	159	551	190	560	595	808	4
marcados.	192	551	233	560	595	808	4
Al	234	551	244	560	595	808	4
analizar	246	551	277	560	595	808	4
la	279	551	286	560	595	808	4
fonética	57	563	88	572	595	808	4
y	90	563	95	572	595	808	4
fonología	97	563	135	572	595	808	4
utilizada	136	563	170	572	595	808	4
por	172	563	185	572	595	808	4
los	187	563	198	572	595	808	4
pacientes,	200	563	239	572	595	808	4
se	241	563	249	572	595	808	4
observan	251	563	286	572	595	808	4
frecuentes	57	576	100	585	595	808	4
sustituciones,	104	576	161	585	595	808	4
omisiones	165	576	207	585	595	808	4
y	211	576	216	585	595	808	4
distorsiones.	220	576	273	585	595	808	4
El	277	576	286	585	595	808	4
número	57	589	87	598	595	808	4
de	91	589	100	598	595	808	4
consonantes	103	589	152	598	595	808	4
usadas	155	589	182	598	595	808	4
es	185	589	193	598	595	808	4
pequeño	197	589	231	598	595	808	4
y	234	589	239	598	595	808	4
la	242	589	249	598	595	808	4
cantidad	252	589	286	598	595	808	4
de	57	602	66	611	595	808	4
sílabas	69	602	96	611	595	808	4
empleada	99	602	137	611	595	808	4
también	139	602	172	611	595	808	4
es	174	602	183	611	595	808	4
restringida.	185	602	230	611	595	808	4
Sin	233	602	246	611	595	808	4
embargo,	249	602	286	611	595	808	4
recurren	57	615	90	624	595	808	4
a	92	615	97	624	595	808	4
variedad	99	615	134	624	595	808	4
de	136	615	145	624	595	808	4
vocales,	148	615	180	624	595	808	4
aunque	183	615	211	624	595	808	4
se	214	615	222	624	595	808	4
solapan	224	615	255	624	595	808	4
entre	257	615	277	624	595	808	4
sí	280	615	286	624	595	808	4
acústicamente.	57	628	117	637	595	808	4
Se	121	628	131	637	595	808	4
sabe	135	628	153	637	595	808	4
poco	157	628	176	637	595	808	4
acerca	180	628	206	637	595	808	4
de	210	628	219	637	595	808	4
sus	223	628	236	637	595	808	4
habilidades	240	628	286	637	595	808	4
sintácticas,	57	641	101	650	595	808	4
aunque	105	641	134	650	595	808	4
algunas	138	641	168	650	595	808	4
personas	172	641	207	650	595	808	4
pueden	211	641	240	650	595	808	4
expresarse	244	641	286	650	595	808	4
haciendo	57	654	93	663	595	808	4
uso	95	654	109	663	595	808	4
de	111	654	121	663	595	808	4
dos	123	654	137	663	595	808	4
o	139	654	144	663	595	808	4
más	146	654	163	663	595	808	4
palabras	165	654	198	663	595	808	4
para	200	654	218	663	595	808	4
comunicarse.	220	654	273	663	595	808	4
En	275	654	286	663	595	808	4
general,	57	667	89	676	595	808	4
se	92	667	100	676	595	808	4
puede	103	667	127	676	595	808	4
afirmar	129	667	159	676	595	808	4
que	162	667	176	676	595	808	4
los	179	667	191	676	595	808	4
conocimientos	193	667	252	676	595	808	4
sobre	255	667	276	676	595	808	4
el	279	667	286	676	595	808	4
desarrollo	57	680	97	689	595	808	4
del	100	680	112	689	595	808	4
habla	115	680	136	689	595	808	4
y	139	680	144	689	595	808	4
el	147	680	154	689	595	808	4
lenguaje	157	680	191	689	595	808	4
en	194	680	203	689	595	808	4
CDC	206	680	226	689	595	808	4
son	229	680	243	689	595	808	4
escasos,	246	680	279	689	595	808	4
y	281	680	286	689	595	808	4
apremia	57	693	91	702	595	808	4
una	95	693	110	702	595	808	4
necesidad	114	693	156	702	595	808	4
considerable	160	693	213	702	595	808	4
de	217	693	227	702	595	808	4
aumentar	231	693	270	702	595	808	4
las	275	693	286	702	595	808	4
**	57	733	65	740	595	808	4
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	4
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	4
Lima	106	743	123	750	595	808	4
(Perú)	126	743	147	750	595	808	4
16(1):	151	743	171	750	595	808	4
39-50,	175	743	196	750	595	808	4
2010	200	743	216	750	595	808	4
En	323	144	334	153	595	808	4
todos	336	144	357	153	595	808	4
los	359	144	370	153	595	808	4
individuos	372	144	413	153	595	808	4
con	414	144	429	153	595	808	4
CDC	430	144	451	153	595	808	4
parecen	452	144	482	153	595	808	4
existir	484	144	508	153	595	808	4
déficits	510	144	539	153	595	808	4
de	309	157	318	166	595	808	4
atención,	321	157	357	166	595	808	4
cognitivos	360	157	401	166	595	808	4
y	404	157	409	166	595	808	4
del	411	157	423	166	595	808	4
lenguaje,	426	157	462	166	595	808	4
pero	464	157	482	166	595	808	4
hasta	484	157	505	166	595	808	4
la	507	157	515	166	595	808	4
fecha	517	157	539	166	595	808	4
apenas	309	170	337	179	595	808	4
se	341	170	350	179	595	808	4
han	354	170	368	179	595	808	4
estudiado	373	170	412	179	595	808	4
estos	416	170	437	179	595	808	4
aspectos.	441	170	479	179	595	808	4
Según	483	170	509	179	595	808	4
Carlin	513	170	539	179	595	808	4
(1988b)	309	183	339	192	595	808	4
el	341	183	348	192	595	808	4
desarrollo	349	183	387	192	595	808	4
de	388	183	398	192	595	808	4
la	399	183	406	192	595	808	4
palabra	407	183	435	192	595	808	4
es	437	183	445	192	595	808	4
posible	446	183	474	192	595	808	4
en	475	183	484	192	595	808	4
como	486	183	507	192	595	808	4
mínimo	509	183	539	192	595	808	4
el	309	196	316	205	595	808	4
50%	319	196	337	205	595	808	4
de	339	196	349	205	595	808	4
individuos	351	196	394	205	595	808	4
educados	396	196	433	205	595	808	4
a	436	196	440	205	595	808	4
domicilio	443	196	481	205	595	808	4
y	484	196	489	205	595	808	4
sometidos	491	196	532	205	595	808	4
a	534	196	539	205	595	808	4
una	309	209	323	218	595	808	4
intervención	325	209	375	218	595	808	4
precoz	376	209	403	218	595	808	4
bien	404	209	422	218	595	808	4
organizada.	423	209	469	218	595	808	4
A	470	209	477	218	595	808	4
menudo	478	209	510	218	595	808	4
resulta	512	209	539	218	595	808	4
útil	309	222	322	231	595	808	4
la	324	222	331	231	595	808	4
introducción	333	222	383	231	595	808	4
del	385	222	397	231	595	808	4
lenguaje	398	222	432	231	595	808	4
de	434	222	443	231	595	808	4
gestos.	445	222	472	231	595	808	4
Con	474	222	490	231	595	808	4
el	492	222	499	231	595	808	4
tiempo	501	222	529	231	595	808	4
se	530	222	539	231	595	808	4
puede	309	235	333	244	595	808	4
observar	334	235	368	244	595	808	4
un	370	235	380	244	595	808	4
aumento	382	235	416	244	595	808	4
de	418	235	427	244	595	808	4
la	429	235	436	244	595	808	4
utilización	438	235	480	244	595	808	4
combinada	481	235	525	244	595	808	4
del	527	235	539	244	595	808	4
habla,	309	248	333	257	595	808	4
los	336	248	347	257	595	808	4
signos	350	248	376	257	595	808	4
mediante	378	248	415	257	595	808	4
gestos	418	248	443	257	595	808	4
y	445	248	450	257	595	808	4
medios	453	248	482	257	595	808	4
para-verbales	485	248	539	257	595	808	4
de	309	261	318	270	595	808	4
comunicación.	320	261	379	270	595	808	4
El	323	460	333	469	595	808	4
área	338	460	356	469	595	808	4
de	361	460	372	469	595	808	4
desarrollo	377	460	423	469	595	808	4
social	428	460	454	469	595	808	4
es	460	460	469	469	595	808	4
un	474	460	484	469	595	808	4
aspecto	489	460	523	469	595	808	4
de	529	460	539	469	595	808	4
preocupación	309	473	364	482	595	808	4
de	368	473	377	482	595	808	4
los	381	473	393	482	595	808	4
maestros	396	473	433	482	595	808	4
y	436	473	441	482	595	808	4
pediatras.	445	473	485	482	595	808	4
Se	488	473	498	482	595	808	4
sabe	502	473	520	482	595	808	4
que	524	473	539	482	595	808	4
estos	309	486	329	495	595	808	4
niños	332	486	354	495	595	808	4
son	356	486	370	495	595	808	4
capaces	373	486	405	495	595	808	4
de	407	486	416	495	595	808	4
establecer	419	486	460	495	595	808	4
relaciones	462	486	504	495	595	808	4
sociales	506	486	539	495	595	808	4
con	309	499	324	508	595	808	4
sus	328	499	341	508	595	808	4
iguales,	346	499	378	508	595	808	4
que	382	499	397	508	595	808	4
disfrutan	401	499	439	508	595	808	4
con	443	499	458	508	595	808	4
las	462	499	474	508	595	808	4
situaciones	478	499	525	508	595	808	4
de	529	499	539	508	595	808	4
juego,	309	512	335	521	595	808	4
pero	340	512	358	521	595	808	4
no	363	512	373	521	595	808	4
tienen	378	512	404	521	595	808	4
conciencia	408	512	454	521	595	808	4
de	458	512	468	521	595	808	4
los	472	512	484	521	595	808	4
riesgos	489	512	519	521	595	808	4
que	523	512	539	521	595	808	4
implican	309	525	349	534	595	808	4
estas	356	525	378	534	595	808	4
situaciones	384	525	436	534	595	808	4
y	443	525	448	534	595	808	4
ejecutan	454	525	493	534	595	808	4
acciones	499	525	539	534	595	808	4
susceptibles	309	538	357	547	595	808	4
de	359	538	369	547	595	808	4
peligro	370	538	399	547	595	808	4
y	401	538	406	547	595	808	4
daño	407	538	427	547	595	808	4
para	429	538	446	547	595	808	4
su	448	538	457	547	595	808	4
salud	459	538	480	547	595	808	4
física.	481	538	506	547	595	808	4
Cuando	507	538	539	547	595	808	4
emiten	309	551	337	560	595	808	4
juicios	341	551	368	560	595	808	4
sobre	372	551	394	560	595	808	4
las	398	551	409	560	595	808	4
consecuencias	413	551	471	560	595	808	4
de	475	551	485	560	595	808	4
sus	488	551	501	560	595	808	4
actos	505	551	526	560	595	808	4
se	530	551	539	560	595	808	4
observa	309	564	341	573	595	808	4
que	343	564	358	573	595	808	4
no	360	564	370	573	595	808	4
son	373	564	387	573	595	808	4
capaces	389	564	421	573	595	808	4
de	423	564	433	573	595	808	4
anticipar	435	564	471	573	595	808	4
los	474	564	485	573	595	808	4
riesgos	488	564	517	573	595	808	4
y	519	564	524	573	595	808	4
los	527	564	539	573	595	808	4
resultados	309	577	350	586	595	808	4
(Cornih,	352	577	386	586	595	808	4
et	388	577	395	586	595	808	4
al,	397	577	407	586	595	808	4
1999).	409	577	435	586	595	808	4
Cornish	323	599	357	608	595	808	4
y	362	599	367	608	595	808	4
Pigram	371	599	402	608	595	808	4
(1996)	406	599	435	608	595	808	4
describen	439	599	481	608	595	808	4
otros	485	599	507	608	595	808	4
rasgos	511	599	539	608	595	808	4
clínicos	309	612	341	621	595	808	4
negativos	343	612	382	621	595	808	4
que	385	612	399	621	595	808	4
conviene	402	612	438	621	595	808	4
tener	441	612	461	621	595	808	4
en	463	612	473	621	595	808	4
cuenta	475	612	502	621	595	808	4
a	504	612	509	621	595	808	4
la	511	612	518	621	595	808	4
hora	520	612	539	621	595	808	4
de	309	625	319	634	595	808	4
tratar	323	625	345	634	595	808	4
a	349	625	354	634	595	808	4
estos	358	625	379	634	595	808	4
niños:	383	625	409	634	595	808	4
a)	413	625	421	634	595	808	4
Conducta	425	625	465	634	595	808	4
hiperactiva	469	625	516	634	595	808	4
muy	520	625	539	634	595	808	4
frecuente	309	638	347	647	595	808	4
(50%	349	638	371	647	595	808	4
de	373	638	382	647	595	808	4
casos),	385	638	413	647	595	808	4
b)	415	638	423	647	595	808	4
Hiperactividad	425	638	486	647	595	808	4
acompañada	488	638	539	647	595	808	4
de	309	651	319	660	595	808	4
agresividad	323	651	373	660	595	808	4
(arañar,	378	651	411	660	595	808	4
morder	416	651	447	660	595	808	4
y	451	651	456	660	595	808	4
golpear	461	651	493	660	595	808	4
objetos	498	651	529	660	595	808	4
y	534	651	539	660	595	808	4
personas);	309	664	351	673	595	808	4
c)	355	664	363	673	595	808	4
Conductas	367	664	411	673	595	808	4
auto-lesivas;	415	664	467	673	595	808	4
d)	471	664	480	673	595	808	4
Movimientos	484	664	539	673	595	808	4
repetitivos;	309	677	355	686	595	808	4
e)	357	677	365	686	595	808	4
Hipersensibilidad	367	677	438	686	595	808	4
a	440	677	445	686	595	808	4
los	447	677	459	686	595	808	4
sonidos;	461	677	494	686	595	808	4
y	496	677	501	686	595	808	4
f)	503	677	510	686	595	808	4
Apego	512	677	539	686	595	808	4
obsesivo	309	690	345	699	595	808	4
a	347	690	352	699	595	808	4
objetos	354	690	383	699	595	808	4
y	386	690	391	699	595	808	4
personas;	393	690	432	699	595	808	4
g)	434	690	442	699	595	808	4
Conductas	445	690	488	699	595	808	4
desafiantes;	490	690	539	699	595	808	4
ISSN:	482	743	501	750	595	808	4
1729-4827	504	743	539	750	595	808	4
RASGOS	189	58	216	64	595	808	5
CONDUCTALES	218	58	269	64	595	808	5
Y	270	58	275	64	595	808	5
COGNITIVOS	276	58	319	64	595	808	5
DE	320	58	330	64	595	808	5
LOS	331	58	344	64	595	808	5
SÍNDROMES	346	58	386	64	595	808	5
RETT,	388	58	406	64	595	808	5
CRI-DU-CHAT,	237	66	283	72	595	808	5
X-FRÁGIL	284	66	317	72	595	808	5
Y	318	66	323	72	595	808	5
WILLIAMS	323	66	358	72	595	808	5
h)	57	110	65	119	595	808	5
Miedos	69	110	100	119	595	808	5
injustificados;	104	110	162	119	595	808	5
i)	166	110	172	119	595	808	5
Reacciones	176	110	223	119	595	808	5
anómalas	227	110	265	119	595	808	5
ante	269	110	286	119	595	808	5
extraños;	57	123	93	132	595	808	5
y	95	123	100	132	595	808	5
j)	104	123	110	132	595	808	5
Timidez	112	123	145	132	595	808	5
extrema.	147	123	181	132	595	808	5
Intervención	57	147	109	156	595	808	5
Psicológica	113	147	160	156	595	808	5
Los	71	166	86	175	595	808	5
CDC	91	166	112	175	595	808	5
suelen	116	166	143	175	595	808	5
mostrar	148	166	180	175	595	808	5
algunas	184	166	217	175	595	808	5
conductas	221	166	263	175	595	808	5
muy	268	166	286	175	595	808	5
disruptivas	57	179	104	188	595	808	5
(Cerruti	109	179	143	188	595	808	5
Mainardi,	148	179	190	188	595	808	5
2006)	195	179	220	188	595	808	5
que	224	179	239	188	595	808	5
deben	244	179	269	188	595	808	5
ser	274	179	286	188	595	808	5
intervenidas	57	192	106	201	595	808	5
para	108	192	125	201	595	808	5
dotar	128	192	148	201	595	808	5
a	151	192	155	201	595	808	5
los	158	192	169	201	595	808	5
niños	172	192	194	201	595	808	5
de	196	192	206	201	595	808	5
modelos	208	192	242	201	595	808	5
adecuados	245	192	286	201	595	808	5
de	57	205	66	214	595	808	5
comportamiento	67	205	129	214	595	808	5
y	130	205	135	214	595	808	5
comunicación	136	205	189	214	595	808	5
(Dykens	191	205	223	214	595	808	5
&	224	205	232	214	595	808	5
Clarke,	233	205	261	214	595	808	5
1997).	262	205	286	214	595	808	5
La	57	218	68	227	595	808	5
intervención	72	218	126	227	595	808	5
deberá	130	218	158	227	595	808	5
ser	163	218	175	227	595	808	5
multidisciplinar.	179	218	250	227	595	808	5
A	254	218	261	227	595	808	5
nivel	265	218	286	227	595	808	5
conductual	57	231	99	240	595	808	5
se	101	231	109	240	595	808	5
recomienda	110	231	156	240	595	808	5
el	157	231	164	240	595	808	5
uso	166	231	179	240	595	808	5
de	181	231	190	240	595	808	5
técnicas	192	231	223	240	595	808	5
de	224	231	234	240	595	808	5
modificación	235	231	286	240	595	808	5
de	57	244	66	253	595	808	5
conducta	71	244	109	253	595	808	5
para	113	244	131	253	595	808	5
reducir	136	244	166	253	595	808	5
y/o	170	244	184	253	595	808	5
eliminar	188	244	223	253	595	808	5
las	228	244	239	253	595	808	5
conductas	244	244	286	253	595	808	5
inadecuadas.	57	257	107	266	595	808	5
En	108	257	119	266	595	808	5
el	121	257	128	266	595	808	5
terreno	130	257	157	266	595	808	5
psico-educativo,	159	257	223	266	595	808	5
el	225	257	232	266	595	808	5
área	234	257	250	266	595	808	5
principal	252	257	286	266	595	808	5
de	57	270	66	279	595	808	5
intervención	68	270	117	279	595	808	5
será	119	270	135	279	595	808	5
el	136	270	143	279	595	808	5
abordaje	145	270	179	279	595	808	5
del	181	270	193	279	595	808	5
retraso	195	270	221	279	595	808	5
mental	223	270	250	279	595	808	5
asociado	252	270	286	279	595	808	5
al	57	283	64	292	595	808	5
síndrome	66	283	104	292	595	808	5
(Chang,	106	283	138	292	595	808	5
Lin,	140	283	157	292	595	808	5
Lin	159	283	173	292	595	808	5
et	175	283	183	292	595	808	5
al.	185	283	195	292	595	808	5
2007).	197	283	223	292	595	808	5
Las	225	283	240	292	595	808	5
técnicas	242	283	274	292	595	808	5
de	277	283	286	292	595	808	5
estimulación	57	296	110	305	595	808	5
cognitivas	114	296	156	305	595	808	5
y	160	296	165	305	595	808	5
logopédicas	170	296	219	305	595	808	5
pueden	223	296	253	305	595	808	5
aportar	257	296	286	305	595	808	5
avances	57	309	88	318	595	808	5
significativos,	91	309	147	318	595	808	5
dentro	152	309	177	318	595	808	5
de	180	309	189	318	595	808	5
las	191	309	203	318	595	808	5
limitaciones	205	309	254	318	595	808	5
de	256	309	266	318	595	808	5
cada	268	309	286	318	595	808	5
caso	57	322	74	331	595	808	5
(Cornish	76	322	111	331	595	808	5
&	112	322	120	331	595	808	5
Munir,	122	322	149	331	595	808	5
1998).	150	322	176	331	595	808	5
Un	71	343	83	352	595	808	5
objetivo	88	343	122	352	595	808	5
importante	127	343	173	352	595	808	5
en	177	343	187	352	595	808	5
la	191	343	199	352	595	808	5
intervención	203	343	256	352	595	808	5
psico-	260	343	286	352	595	808	5
educativa	57	356	95	365	595	808	5
es	97	356	105	365	595	808	5
el	108	356	115	365	595	808	5
de	117	356	126	365	595	808	5
establecer	128	356	168	365	595	808	5
un	170	356	180	365	595	808	5
canal	183	356	204	365	595	808	5
comunicativo	206	356	260	365	595	808	5
eficaz	262	356	286	365	595	808	5
con	57	369	72	378	595	808	5
el	76	369	84	378	595	808	5
niño,	88	369	109	378	595	808	5
ello	114	369	129	378	595	808	5
supone	134	369	164	378	595	808	5
un	168	369	178	378	595	808	5
paso	183	369	202	378	595	808	5
importante	206	369	252	378	595	808	5
para	256	369	274	378	595	808	5
la	279	369	286	378	595	808	5
prevención	57	382	104	391	595	808	5
de	108	382	118	391	595	808	5
las	122	382	134	391	595	808	5
conductas	139	382	181	391	595	808	5
disruptivas	186	382	233	391	595	808	5
(agresión	237	382	277	391	595	808	5
y	281	382	286	391	595	808	5
autolesiones),	57	395	112	404	595	808	5
ya	115	395	125	404	595	808	5
que	128	395	143	404	595	808	5
el	146	395	153	404	595	808	5
niño	157	395	175	404	595	808	5
consigue	178	395	214	404	595	808	5
comunicarnos	217	395	273	404	595	808	5
de	277	395	286	404	595	808	5
forma	57	408	81	417	595	808	5
eficaz	84	408	108	417	595	808	5
sus	111	408	124	417	595	808	5
necesidades	127	408	175	417	595	808	5
o	178	408	183	417	595	808	5
deseos,	187	408	216	417	595	808	5
al	219	408	227	417	595	808	5
tiempo	230	408	258	417	595	808	5
que	261	408	276	417	595	808	5
el	279	408	286	417	595	808	5
educador	57	421	95	430	595	808	5
también	99	421	132	430	595	808	5
puede	137	421	161	430	595	808	5
requerirle	166	421	206	430	595	808	5
algunas	211	421	242	430	595	808	5
cosas.	247	421	272	430	595	808	5
Se	276	421	286	430	595	808	5
aconseja	57	434	91	443	595	808	5
(en	92	434	105	443	595	808	5
ausencia	107	434	140	443	595	808	5
de	142	434	152	443	595	808	5
la	153	434	160	443	595	808	5
expresión	162	434	200	443	595	808	5
verbal),	202	434	232	443	595	808	5
la	234	434	241	443	595	808	5
confección	243	434	286	443	595	808	5
de	57	447	66	456	595	808	5
una	68	447	82	456	595	808	5
libreta	84	447	109	456	595	808	5
con	111	447	126	456	595	808	5
imágenes	127	447	165	456	595	808	5
o	167	447	172	456	595	808	5
fotografías	174	447	217	456	595	808	5
(mejor	219	447	245	456	595	808	5
reales	247	447	270	456	595	808	5
que	272	447	286	456	595	808	5
abstractas),	57	460	102	469	595	808	5
para	104	460	121	469	595	808	5
la	123	460	130	469	595	808	5
demanda	132	460	168	469	595	808	5
o	170	460	175	469	595	808	5
identificación	177	460	232	469	595	808	5
de	234	460	243	469	595	808	5
acciones	245	460	279	469	595	808	5
o	281	460	286	469	595	808	5
personas.	57	473	93	482	595	808	5
El	94	473	103	482	595	808	5
juego	105	473	126	482	595	808	5
puede	128	473	151	482	595	808	5
ser	152	473	164	482	595	808	5
útil	165	473	178	482	595	808	5
para	180	473	196	482	595	808	5
estimular	198	473	234	482	595	808	5
la	235	473	242	482	595	808	5
realización	244	473	286	482	595	808	5
de	57	486	66	495	595	808	5
diferentes	68	486	108	495	595	808	5
actividades	110	486	155	495	595	808	5
y	157	486	162	495	595	808	5
para	165	486	182	495	595	808	5
manejar	184	486	217	495	595	808	5
los	219	486	230	495	595	808	5
problemas	233	486	274	495	595	808	5
de	277	486	286	495	595	808	5
atención	57	499	91	508	595	808	5
sostenida	95	499	133	508	595	808	5
como	137	499	160	508	595	808	5
son	164	499	178	508	595	808	5
los	182	499	194	508	595	808	5
juegos	198	499	224	508	595	808	5
visuales	228	499	261	508	595	808	5
en	265	499	275	508	595	808	5
el	279	499	286	508	595	808	5
ordenador.	57	512	99	521	595	808	5
Otro	101	512	120	521	595	808	5
aspecto	122	512	152	521	595	808	5
básico	154	512	180	521	595	808	5
que	182	512	196	521	595	808	5
debe	198	512	217	521	595	808	5
intervenirse	219	512	267	521	595	808	5
es	269	512	277	521	595	808	5
la	279	512	286	521	595	808	5
adquisición	57	525	102	534	595	808	5
de	103	525	113	534	595	808	5
hábitos	114	525	142	534	595	808	5
de	144	525	153	534	595	808	5
autonomía	155	525	196	534	595	808	5
personal	198	525	231	534	595	808	5
(alimentación	233	525	286	534	595	808	5
y	57	538	62	547	595	808	5
autocuidado).	65	538	120	547	595	808	5
Conclusión	57	563	104	572	595	808	5
Los	71	581	86	590	595	808	5
CDC	88	581	108	590	595	808	5
rinden	111	581	136	590	595	808	5
bajo	138	581	155	590	595	808	5
en	157	581	167	590	595	808	5
las	169	581	180	590	595	808	5
pruebas	182	581	213	590	595	808	5
de	215	581	225	590	595	808	5
inteligencia.	227	581	275	590	595	808	5
El	277	581	286	590	595	808	5
índice	57	594	80	603	595	808	5
de	82	594	91	603	595	808	5
discapacidad	92	594	142	603	595	808	5
intelectual	143	594	183	603	595	808	5
no	184	594	194	603	595	808	5
debe	196	594	214	603	595	808	5
interpretarse	216	594	263	603	595	808	5
como	265	594	286	603	595	808	5
un	57	607	67	616	595	808	5
proceso	70	607	100	616	595	808	5
regresivo	104	607	140	616	595	808	5
en	143	607	153	616	595	808	5
la	156	607	163	616	595	808	5
adquisición	166	607	212	616	595	808	5
de	215	607	224	616	595	808	5
las	227	607	238	616	595	808	5
habilidades	242	607	286	616	595	808	5
académicas.	57	620	104	629	595	808	5
Algo	106	620	126	629	595	808	5
que	128	620	142	629	595	808	5
también	144	620	176	629	595	808	5
se	178	620	186	629	595	808	5
observa	188	620	219	629	595	808	5
en	221	620	230	629	595	808	5
los	233	620	244	629	595	808	5
CDC	246	620	267	629	595	808	5
es	269	620	277	629	595	808	5
la	279	620	286	629	595	808	5
limitada	57	633	89	642	595	808	5
capacidad	92	633	131	642	595	808	5
de	134	633	144	642	595	808	5
atención,	147	633	183	642	595	808	5
una	186	633	200	642	595	808	5
variable	203	633	235	642	595	808	5
a	238	633	242	642	595	808	5
considerar	245	633	286	642	595	808	5
cuando	57	646	86	655	595	808	5
se	89	646	98	655	595	808	5
diseña	102	646	127	655	595	808	5
el	131	646	138	655	595	808	5
contexto	142	646	177	655	595	808	5
de	180	646	190	655	595	808	5
aprendizaje.	194	646	242	655	595	808	5
El	246	646	255	655	595	808	5
retraso	259	646	286	655	595	808	5
comunicativo	57	659	111	668	595	808	5
es	114	659	123	668	595	808	5
notable;	126	659	158	668	595	808	5
sin	162	659	174	668	595	808	5
embargo,	177	659	215	668	595	808	5
pueden	218	659	247	668	595	808	5
construir	251	659	286	668	595	808	5
frases	57	672	79	681	595	808	5
sencillas	82	672	115	681	595	808	5
para	117	672	134	681	595	808	5
expresar	136	672	170	681	595	808	5
necesidades.	172	672	221	681	595	808	5
La	223	672	233	681	595	808	5
comprensión	236	672	286	681	595	808	5
verbal	57	685	81	694	595	808	5
es	82	685	90	694	595	808	5
superior	92	685	123	694	595	808	5
a	125	685	129	694	595	808	5
la	130	685	137	694	595	808	5
expresiva.	139	685	178	694	595	808	5
Las	179	685	193	694	595	808	5
dificultades	195	685	239	694	595	808	5
de	241	685	250	694	595	808	5
conducta	252	685	286	694	595	808	5
**	57	733	65	740	595	808	5
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	5
LIBERABIT:	57	742	102	749	595	808	5
Lima	106	742	123	749	595	808	5
(Perú)	126	742	147	749	595	808	5
16(1):	151	742	171	749	595	808	5
39-50,	175	742	196	749	595	808	5
2010	200	742	216	749	595	808	5
43	522	58	532	67	595	808	5
interactiva	309	110	350	119	595	808	5
son	352	110	366	119	595	808	5
de	368	110	378	119	595	808	5
carácter	380	110	411	119	595	808	5
instrumental.	413	110	465	119	595	808	5
En	467	110	478	119	595	808	5
este	480	110	495	119	595	808	5
sentido,	497	110	528	119	595	808	5
se	530	110	539	119	595	808	5
observan	309	122	349	131	595	808	5
movimientos	357	122	414	131	595	808	5
estereotipados	422	122	486	131	595	808	5
e	494	122	499	131	595	808	5
incluso	507	122	539	131	595	808	5
comportamientos	309	135	386	144	595	808	5
autodestructivos.	390	135	467	144	595	808	5
En	471	135	483	144	595	808	5
cuanto	488	135	517	144	595	808	5
a	522	135	526	144	595	808	5
la	531	135	539	144	595	808	5
personalidad,	309	148	361	157	595	808	5
algunos	365	148	395	157	595	808	5
CDC	399	148	419	157	595	808	5
son	423	148	436	157	595	808	5
intranquilos,	440	148	489	157	595	808	5
nerviosos	493	148	530	157	595	808	5
y	534	148	539	157	595	808	5
con	309	161	323	170	595	808	5
escasa	325	161	350	170	595	808	5
capacidad	351	161	390	170	595	808	5
de	392	161	401	170	595	808	5
autocontrol	403	161	447	170	595	808	5
emocional.	448	161	491	170	595	808	5
La	493	161	503	170	595	808	5
emoción	505	161	539	170	595	808	5
suele	309	174	329	183	595	808	5
ser	331	174	342	183	595	808	5
lábil	344	174	362	183	595	808	5
y	363	174	368	183	595	808	5
muy	370	174	388	183	595	808	5
afectada	390	174	422	183	595	808	5
por	424	174	437	183	595	808	5
las	439	174	450	183	595	808	5
reacciones	452	174	493	183	595	808	5
del	495	174	507	183	595	808	5
entorno	509	174	539	183	595	808	5
hacia	309	187	331	196	595	808	5
él.	335	187	346	196	595	808	5
También	350	187	386	196	595	808	5
se	390	187	399	196	595	808	5
observa	403	187	436	196	595	808	5
una	440	187	455	196	595	808	5
cierta	459	187	482	196	595	808	5
tendencia	487	187	527	196	595	808	5
al	531	187	539	196	595	808	5
aislamiento,	309	200	357	209	595	808	5
por	359	200	372	209	595	808	5
lo	375	200	383	209	595	808	5
que	385	200	400	209	595	808	5
hay	402	200	417	209	595	808	5
que	419	200	434	209	595	808	5
estimular	436	200	473	209	595	808	5
su	475	200	484	209	595	808	5
integración	487	200	531	209	595	808	5
y	534	200	539	209	595	808	5
participación.	309	213	361	222	595	808	5
Síndrome	309	237	349	246	595	808	5
X-FRÁGIL	351	237	397	246	595	808	5
El	323	256	332	265	595	808	5
síndrome	333	256	370	265	595	808	5
del	371	256	383	265	595	808	5
cromosoma	384	256	430	265	595	808	5
X	431	256	439	265	595	808	5
frágil	440	256	461	265	595	808	5
(SXF)	463	256	487	265	595	808	5
es	488	256	497	265	595	808	5
la	498	256	505	265	595	808	5
segunda	507	256	539	265	595	808	5
causa	309	269	331	278	595	808	5
genética	333	269	367	278	595	808	5
de	369	269	378	278	595	808	5
retraso	381	269	408	278	595	808	5
mental	410	269	437	278	595	808	5
hereditario.	440	269	486	278	595	808	5
El	488	269	497	278	595	808	5
síndrome,	499	269	539	278	595	808	5
además	309	281	339	290	595	808	5
del	343	281	355	290	595	808	5
RM,	359	281	377	290	595	808	5
está	380	281	396	290	595	808	5
asociado	399	281	434	290	595	808	5
a	438	281	443	290	595	808	5
retrasos	450	281	481	290	595	808	5
severos	485	281	515	290	595	808	5
en	518	281	528	290	595	808	5
el	531	281	539	290	595	808	5
lenguaje,	309	294	346	303	595	808	5
problemas	350	294	392	303	595	808	5
de	396	294	405	303	595	808	5
conducta,	409	294	449	303	595	808	5
comportamiento	452	294	519	303	595	808	5
tipo	523	294	539	303	595	808	5
autista,	309	307	341	316	595	808	5
testículos	346	307	388	316	595	808	5
agrandados,	393	307	446	316	595	808	5
orejas	450	307	477	316	595	808	5
prominentes,	481	307	539	316	595	808	5
hiperactividad,	309	320	369	329	595	808	5
retraso	371	320	399	329	595	808	5
en	401	320	410	329	595	808	5
el	413	320	420	329	595	808	5
desarrollo	423	320	463	329	595	808	5
motor	465	320	489	329	595	808	5
y	492	320	497	329	595	808	5
deficiente	499	320	539	329	595	808	5
integración	309	333	353	342	595	808	5
sensorial	355	333	390	342	595	808	5
(Hagerman,	392	333	439	342	595	808	5
1998).	440	333	466	342	595	808	5
El	323	354	333	363	595	808	5
defecto	337	354	370	363	595	808	5
molecular	375	354	420	363	595	808	5
consiste	424	354	461	363	595	808	5
en	465	354	475	363	595	808	5
una	480	354	496	363	595	808	5
cantidad	501	354	539	363	595	808	5
aumentada	309	367	353	376	595	808	5
de	356	367	366	376	595	808	5
repeticiones	370	367	418	376	595	808	5
de	422	367	432	376	595	808	5
la	435	367	443	376	595	808	5
tripleta	447	367	475	376	595	808	5
CGG	479	367	500	376	595	808	5
(citosina	504	367	539	376	595	808	5
guanina	309	380	343	389	595	808	5
guanina)	348	380	386	389	595	808	5
en	391	380	401	389	595	808	5
una	406	380	421	389	595	808	5
región	426	380	454	389	595	808	5
del	458	380	472	389	595	808	5
cromosoma	476	380	527	389	595	808	5
X	531	380	539	389	595	808	5
(Hagerman,	309	393	356	402	595	808	5
2002a).	358	393	388	402	595	808	5
El	389	393	398	402	595	808	5
hecho	400	393	424	402	595	808	5
de	425	393	435	402	595	808	5
que	436	393	451	402	595	808	5
el	453	393	460	402	595	808	5
SXF	461	393	480	402	595	808	5
sea	481	393	494	402	595	808	5
hereditario	496	393	539	402	595	808	5
es	309	406	317	415	595	808	5
sumamente	319	406	364	415	595	808	5
importante	366	406	408	415	595	808	5
puesto	410	406	435	415	595	808	5
que	437	406	451	415	595	808	5
implica	453	406	483	415	595	808	5
un	484	406	494	415	595	808	5
riesgo	496	406	520	415	595	808	5
para	522	406	539	415	595	808	5
los	309	419	321	428	595	808	5
demás	323	419	349	428	595	808	5
miembros	351	419	391	428	595	808	5
de	394	419	403	428	595	808	5
la	406	419	413	428	595	808	5
familia	416	419	444	428	595	808	5
del	447	419	459	428	595	808	5
individuo	461	419	500	428	595	808	5
afectado.	502	419	539	428	595	808	5
Inicialmente	309	432	359	441	595	808	5
se	361	432	370	441	595	808	5
pensó	372	432	395	441	595	808	5
que	397	432	412	441	595	808	5
la	414	432	421	441	595	808	5
hipótesis	424	432	459	441	595	808	5
más	461	432	477	441	595	808	5
probable	480	432	515	441	595	808	5
era	517	432	529	441	595	808	5
el	531	432	539	441	595	808	5
de	309	445	318	454	595	808	5
la	322	445	330	454	595	808	5
herencia	333	445	367	454	595	808	5
dominante	371	445	414	454	595	808	5
ligada	418	445	442	454	595	808	5
al	446	445	453	454	595	808	5
cromosoma	457	445	504	454	595	808	5
X.	508	445	517	454	595	808	5
Esta	521	445	539	454	595	808	5
hipótesis	309	458	344	467	595	808	5
posteriormente	346	458	405	467	595	808	5
fue	407	458	419	467	595	808	5
rechazada	421	458	460	467	595	808	5
(Fu,	462	458	478	467	595	808	5
Kuhl,	480	458	502	467	595	808	5
Pizutti	504	458	530	467	595	808	5
et	531	458	539	467	595	808	5
al,	309	470	319	479	595	808	5
1991).	321	470	347	479	595	808	5
El	349	470	358	479	595	808	5
grado	363	470	386	479	595	808	5
de	389	470	398	479	595	808	5
afectación	400	470	442	479	595	808	5
física	444	470	466	479	595	808	5
y	468	470	473	479	595	808	5
mental	476	470	503	479	595	808	5
de	505	470	515	479	595	808	5
los	517	470	529	479	595	808	5
X	531	470	539	479	595	808	5
frágil	309	483	331	492	595	808	5
guarda	332	483	359	492	595	808	5
correlación	361	483	406	492	595	808	5
con	408	483	422	492	595	808	5
el	424	483	431	492	595	808	5
número	433	483	463	492	595	808	5
de	465	483	475	492	595	808	5
repeticiones	477	483	525	492	595	808	5
del	526	483	539	492	595	808	5
gen	309	496	323	505	595	808	5
(Muñoz,	325	496	359	505	595	808	5
2004)	360	496	383	505	595	808	5
Prevalencia	309	521	358	530	595	808	5
y	361	521	365	530	595	808	5
Diagnóstico	368	521	418	530	595	808	5
La	323	539	334	548	595	808	5
prevalencia	335	539	380	548	595	808	5
estimada	382	539	417	548	595	808	5
es	418	539	426	548	595	808	5
de	428	539	437	548	595	808	5
1/4.000	439	539	469	548	595	808	5
varones	470	539	501	548	595	808	5
y	502	539	507	548	595	808	5
1/6.000	509	539	539	548	595	808	5
mujeres.	309	552	343	561	595	808	5
Los	345	552	360	561	595	808	5
estudios	363	552	395	561	595	808	5
de	398	552	407	561	595	808	5
prevalencia	409	552	455	561	595	808	5
iniciales	458	552	491	561	595	808	5
fueron	493	552	519	561	595	808	5
algo	521	552	539	561	595	808	5
imprecisos.	309	565	355	574	595	808	5
Las	357	565	371	574	595	808	5
pruebas	373	565	405	574	595	808	5
moleculares	407	565	455	574	595	808	5
hoy	457	565	472	574	595	808	5
permiten	474	565	510	574	595	808	5
ajustar	512	565	539	574	595	808	5
los	309	578	321	587	595	808	5
índices	324	578	352	587	595	808	5
de	355	578	365	587	595	808	5
prevalencia	368	578	414	587	595	808	5
en	417	578	427	587	595	808	5
diversas	430	578	463	587	595	808	5
poblaciones.	466	578	516	587	595	808	5
El	519	578	528	587	595	808	5
X	531	578	539	587	595	808	5
frágil	309	591	332	600	595	808	5
ha	336	591	346	600	595	808	5
sido	351	591	368	600	595	808	5
detectado	372	591	413	600	595	808	5
en	418	591	427	600	595	808	5
todos	432	591	454	600	595	808	5
los	459	591	471	600	595	808	5
grupos	475	591	504	600	595	808	5
étnicos	508	591	539	600	595	808	5
mayoritarios	309	604	360	613	595	808	5
y	363	604	368	613	595	808	5
se	372	604	380	613	595	808	5
ha	384	604	394	613	595	808	5
observado	397	604	439	613	595	808	5
que	442	604	457	613	595	808	5
un	460	604	471	613	595	808	5
efecto	474	604	499	613	595	808	5
fundador	502	604	539	613	595	808	5
puede	309	617	333	626	595	808	5
ocurrir	337	617	365	626	595	808	5
en	369	617	379	626	595	808	5
algunas	383	617	414	626	595	808	5
poblaciones;	418	617	470	626	595	808	5
por	474	617	488	626	595	808	5
ejemplo,	492	617	527	626	595	808	5
la	531	617	539	626	595	808	5
población	309	629	347	638	595	808	5
judía	349	629	369	638	595	808	5
de	370	629	380	638	595	808	5
Túnez	381	629	406	638	595	808	5
presenta	407	629	440	638	595	808	5
una	441	629	456	638	595	808	5
incidencia	457	629	497	638	595	808	5
diez	499	629	515	638	595	808	5
veces	517	629	539	638	595	808	5
mayor	309	642	335	651	595	808	5
que	340	642	355	651	595	808	5
otras	359	642	379	651	595	808	5
poblaciones	383	642	433	651	595	808	5
israelitas	438	642	475	651	595	808	5
(Falik-Zaccai,	479	642	539	651	595	808	5
Shachak,	309	655	345	664	595	808	5
Yalon	346	655	369	664	595	808	5
et	371	655	378	664	595	808	5
al.,	380	655	391	664	595	808	5
1997).	393	655	418	664	595	808	5
Las	323	677	338	686	595	808	5
causas	342	677	368	686	595	808	5
del	372	677	384	686	595	808	5
SXF	388	677	407	686	595	808	5
han	411	677	425	686	595	808	5
sido	429	677	446	686	595	808	5
desconocidas	450	677	504	686	595	808	5
durante	508	677	539	686	595	808	5
mucho	309	690	335	699	595	808	5
tiempo	337	690	364	699	595	808	5
por	365	690	378	699	595	808	5
varias	380	690	402	699	595	808	5
razones:	404	690	436	699	595	808	5
la	437	690	444	699	595	808	5
gran	446	690	463	699	595	808	5
variabilidad	464	690	510	699	595	808	5
clínica,	511	690	539	699	595	808	5
ISSN:	482	743	501	750	595	808	5
1729-4827	504	743	539	750	595	808	5
44	63	58	73	67	595	808	6
Mª	197	57	205	64	595	808	6
PAZ	207	57	221	64	595	808	6
FERNÁNDEZ	223	57	266	64	595	808	6
LOZANO,	268	57	299	64	595	808	6
ANÍBAL	301	57	326	64	595	808	6
PUENTE	328	57	356	64	595	808	6
FERRERAS,	358	57	399	64	595	808	6
Mª	180	66	188	72	595	808	6
JOSÉ	190	66	208	72	595	808	6
BARAHONA	210	66	249	72	595	808	6
GOMARIZ	251	66	284	72	595	808	6
Y	286	66	290	72	595	808	6
AURELIO	292	66	323	72	595	808	6
PALAFOX	325	66	357	72	595	808	6
BOGDANOVITCH	359	66	415	72	595	808	6
la	57	110	64	119	595	808	6
carencia	66	110	99	119	595	808	6
de	102	110	111	119	595	808	6
métodos	114	110	147	119	595	808	6
adecuados	150	110	190	119	595	808	6
de	193	110	202	119	595	808	6
estudio	205	110	233	119	595	808	6
genético	236	110	269	119	595	808	6
y	272	110	277	119	595	808	6
la	279	110	286	119	595	808	6
escasa	57	123	82	132	595	808	6
sintomatología	84	123	143	132	595	808	6
específica,	145	123	187	132	595	808	6
salvo	189	123	210	132	595	808	6
el	213	123	220	132	595	808	6
retraso	223	123	249	132	595	808	6
mental	252	123	279	132	595	808	6
y	281	123	286	132	595	808	6
no	57	136	67	145	595	808	6
en	71	136	81	145	595	808	6
todos	85	136	107	145	595	808	6
los	111	136	123	145	595	808	6
casos.	127	136	152	145	595	808	6
Algunas	156	136	190	145	595	808	6
veces	194	136	217	145	595	808	6
estos	221	136	242	145	595	808	6
niños	246	136	268	145	595	808	6
son	272	136	286	145	595	808	6
clasificados	57	149	108	158	595	808	6
como	112	149	135	158	595	808	6
afectados	140	149	180	158	595	808	6
de	185	149	195	158	595	808	6
otras	199	149	220	158	595	808	6
enfermedades.	224	149	286	158	595	808	6
Actualmente	57	162	106	171	595	808	6
existen	107	162	134	171	595	808	6
diferentes	136	162	173	171	595	808	6
sondas	175	162	201	171	595	808	6
para	202	162	219	171	595	808	6
hacer	220	162	241	171	595	808	6
diagnóstico	242	162	286	171	595	808	6
directo	57	175	84	184	595	808	6
de	85	175	95	184	595	808	6
la	96	175	104	184	595	808	6
mutación	105	175	142	184	595	808	6
mediante	143	175	179	184	595	808	6
la	181	175	188	184	595	808	6
Hibridación	189	175	236	184	595	808	6
de	238	175	247	184	595	808	6
Southern,	249	175	286	184	595	808	6
que	57	188	71	197	595	808	6
sirve	73	188	91	197	595	808	6
para	93	188	110	197	595	808	6
amplificar	112	188	152	197	595	808	6
fragmentos	153	188	197	197	595	808	6
de	199	188	208	197	595	808	6
ADN.	209	188	233	197	595	808	6
El	234	188	243	197	595	808	6
test	245	188	258	197	595	808	6
FMRP	260	188	286	197	595	808	6
en	57	201	66	210	595	808	6
sangre	69	201	94	210	595	808	6
es	97	201	105	210	595	808	6
‘ideal'	108	201	134	210	595	808	6
para	136	201	153	210	595	808	6
el	156	201	163	210	595	808	6
diagnóstico	166	201	211	210	595	808	6
en	214	201	223	210	595	808	6
varones	226	201	256	210	595	808	6
porque	259	201	286	210	595	808	6
discrimina	57	214	98	223	595	808	6
sin	100	214	111	223	595	808	6
ningún	113	214	141	223	595	808	6
solapamiento	142	214	195	223	595	808	6
entre	197	214	216	223	595	808	6
varones	218	214	248	223	595	808	6
normales	250	214	286	223	595	808	6
y	57	227	62	236	595	808	6
afectados	64	227	101	236	595	808	6
(mutación	104	227	143	236	595	808	6
completa	146	227	182	236	595	808	6
y	184	227	189	236	595	808	6
retraso	192	227	218	236	595	808	6
mental)	221	227	251	236	595	808	6
(Ramos,	253	227	286	236	595	808	6
2001).	57	240	82	249	595	808	6
Sin	83	240	96	249	595	808	6
embargo,	97	240	133	249	595	808	6
en	135	240	144	249	595	808	6
mujeres	145	240	176	249	595	808	6
existe	177	240	200	249	595	808	6
un	201	240	211	249	595	808	6
cierto	212	240	234	249	595	808	6
solapamiento	235	240	286	249	595	808	6
entre	57	253	76	262	595	808	6
los	79	253	90	262	595	808	6
porcentajes	93	253	138	262	595	808	6
de	140	253	150	262	595	808	6
los	152	253	164	262	595	808	6
grupos	166	253	193	262	595	808	6
control	196	253	224	262	595	808	6
y	226	253	231	262	595	808	6
las	234	253	245	262	595	808	6
afectadas,	247	253	286	262	595	808	6
aunque	57	266	85	275	595	808	6
ello	87	266	102	275	595	808	6
no	103	266	113	275	595	808	6
invalida	115	266	146	275	595	808	6
la	148	266	155	275	595	808	6
utilidad	157	266	187	275	595	808	6
diagnóstica	188	266	233	275	595	808	6
intrínseca	235	266	273	275	595	808	6
del	274	266	286	275	595	808	6
test.	57	279	73	288	595	808	6
La	75	279	86	288	595	808	6
principal	88	279	123	288	595	808	6
aplicación	126	279	166	288	595	808	6
del	169	279	181	288	595	808	6
test	183	279	197	288	595	808	6
FMRP	199	279	226	288	595	808	6
en	228	279	238	288	595	808	6
sangre	240	279	266	288	595	808	6
es	268	279	277	288	595	808	6
el	279	279	286	288	595	808	6
cribado	57	292	86	301	595	808	6
(screening)	89	292	134	301	595	808	6
del	137	292	149	301	595	808	6
SXF	152	292	171	301	595	808	6
(varones)	174	292	211	301	595	808	6
en	214	292	224	301	595	808	6
poblaciones	227	292	274	301	595	808	6
de	277	292	286	301	595	808	6
riesgo	57	305	81	314	595	808	6
o	82	305	87	314	595	808	6
incluso	89	305	117	314	595	808	6
en	119	305	128	314	595	808	6
la	130	305	137	314	595	808	6
población	138	305	177	314	595	808	6
general	179	305	207	314	595	808	6
(por	209	305	225	314	595	808	6
ejemplo,	227	305	261	314	595	808	6
recién	263	305	286	314	595	808	6
nacidos).	57	318	93	327	595	808	6
Evolución	57	342	99	351	595	808	6
de	102	342	111	351	595	808	6
la	114	342	121	351	595	808	6
Enfermedad	124	342	175	351	595	808	6
Casi	71	361	89	370	595	808	6
la	91	361	98	370	595	808	6
totalidad	100	361	135	370	595	808	6
de	137	361	146	370	595	808	6
los	148	361	160	370	595	808	6
niños	162	361	183	370	595	808	6
afectados	185	361	223	370	595	808	6
y	225	361	230	370	595	808	6
un	232	361	242	370	595	808	6
30%	244	361	262	370	595	808	6
de	264	361	273	370	595	808	6
las	275	361	286	370	595	808	6
niñas	57	374	78	383	595	808	6
presentan	80	374	118	383	595	808	6
retraso	121	374	148	383	595	808	6
psicomotor	150	374	195	383	595	808	6
desde	197	374	220	383	595	808	6
el	222	374	229	383	595	808	6
primer	231	374	258	383	595	808	6
año	260	374	275	383	595	808	6
de	277	374	286	383	595	808	6
vida.	57	387	76	396	595	808	6
A	78	387	85	396	595	808	6
nivel	86	387	106	396	595	808	6
psicomotor	108	387	152	396	595	808	6
el	154	387	161	396	595	808	6
retraso	163	387	190	396	595	808	6
de	192	387	201	396	595	808	6
los	203	387	215	396	595	808	6
patrones	217	387	250	396	595	808	6
motrices	252	387	286	396	595	808	6
básicos	57	400	86	409	595	808	6
como	89	400	112	409	595	808	6
arrastrarse,	115	400	159	409	595	808	6
gatear,	162	400	189	409	595	808	6
andar,	192	400	217	409	595	808	6
correr,	220	400	246	409	595	808	6
etc.,	249	400	266	409	595	808	6
y	269	400	274	409	595	808	6
su	277	400	286	409	595	808	6
posterior	57	413	92	422	595	808	6
inhabilidad	94	413	139	422	595	808	6
motriz,	141	413	170	422	595	808	6
son	172	413	186	422	595	808	6
causados	188	413	224	422	595	808	6
principalmente	226	413	286	422	595	808	6
por	57	426	70	435	595	808	6
la	71	426	79	435	595	808	6
hipersensibilidad	80	426	147	435	595	808	6
de	148	426	158	435	595	808	6
las	159	426	170	435	595	808	6
vías	172	426	188	435	595	808	6
sensoriales	189	426	232	435	595	808	6
y	234	426	239	435	595	808	6
la	240	426	247	435	595	808	6
dificultad	249	426	286	435	595	808	6
en	57	439	66	448	595	808	6
el	68	439	75	448	595	808	6
procesamiento	76	439	133	448	595	808	6
sensorial,	135	439	172	448	595	808	6
disfunción	173	439	214	448	595	808	6
del	216	439	228	448	595	808	6
tono	230	439	247	448	595	808	6
muscular,	249	439	286	448	595	808	6
hiperlaxitud	57	452	105	461	595	808	6
o	107	452	112	461	595	808	6
rigidez	114	452	142	461	595	808	6
de	143	452	153	461	595	808	6
las	155	452	166	461	595	808	6
articulaciones,	168	452	226	461	595	808	6
dificultad	228	452	266	461	595	808	6
en	268	452	277	461	595	808	6
la	279	452	286	461	595	808	6
planificación	57	465	106	474	595	808	6
o	108	465	113	474	595	808	6
coordinación	114	465	164	474	595	808	6
del	165	465	177	474	595	808	6
movimiento,	178	465	227	474	595	808	6
ineficaz	228	465	258	474	595	808	6
control	259	465	286	474	595	808	6
motriz,	57	478	87	487	595	808	6
baja	91	478	109	487	595	808	6
integración	113	478	161	487	595	808	6
del	165	478	178	487	595	808	6
esquema	182	478	218	487	595	808	6
corporal,	223	478	261	487	595	808	6
de	265	478	275	487	595	808	6
la	279	478	286	487	595	808	6
organización	57	491	108	500	595	808	6
espacio-tiempo	110	491	172	500	595	808	6
y	174	491	179	500	595	808	6
la	181	491	188	500	595	808	6
falta	190	491	208	500	595	808	6
de	210	491	219	500	595	808	6
equilibrio.	221	491	263	500	595	808	6
Otras	265	491	286	500	595	808	6
características	57	504	113	513	595	808	6
psicomotrices	115	504	170	513	595	808	6
del	172	504	184	513	595	808	6
niño	186	504	203	513	595	808	6
son	205	504	219	513	595	808	6
la	221	504	228	513	595	808	6
hiperactividad	230	504	286	513	595	808	6
y	57	517	62	526	595	808	6
los	64	517	76	526	595	808	6
movimientos	79	517	131	526	595	808	6
estereotipados.	133	517	193	526	595	808	6
Zwaigenbaum,	309	110	368	119	595	808	6
Whelan	369	110	400	119	595	808	6
et	402	110	409	119	595	808	6
al,	411	110	420	119	595	808	6
2004).	422	110	447	119	595	808	6
Después	449	110	483	119	595	808	6
de	484	110	494	119	595	808	6
la	495	110	502	119	595	808	6
pubertad	504	110	539	119	595	808	6
se	309	122	317	131	595	808	6
pueden	320	122	349	131	595	808	6
incluir	352	122	378	131	595	808	6
otros	381	122	401	131	595	808	6
rasgos	404	122	430	131	595	808	6
como	432	122	455	131	595	808	6
cara	458	122	474	131	595	808	6
larga	477	122	497	131	595	808	6
y	500	122	505	131	595	808	6
angosta	508	122	539	131	595	808	6
con	309	135	323	144	595	808	6
mentón	325	135	355	144	595	808	6
prominente,	356	135	404	144	595	808	6
orejas	406	135	429	144	595	808	6
grandes,	431	135	464	144	595	808	6
macro-orquidismo	466	135	539	144	595	808	6
y	309	148	314	157	595	808	6
prolapso	316	148	350	157	595	808	6
de	352	148	362	157	595	808	6
la	364	148	371	157	595	808	6
válvula	373	148	402	157	595	808	6
mitral.	404	148	430	157	595	808	6
El	323	170	332	179	595	808	6
fenotipo	335	170	368	179	595	808	6
neurocognitivo	371	170	430	179	595	808	6
también	433	170	464	179	595	808	6
depende	467	170	500	179	595	808	6
del	503	170	515	179	595	808	6
sexo.	518	170	539	179	595	808	6
Los	309	183	324	192	595	808	6
varones,	326	183	359	192	595	808	6
mayoritariamente,	362	183	433	192	595	808	6
muestran	436	183	472	192	595	808	6
predisposición	474	183	532	192	595	808	6
a	534	183	539	192	595	808	6
presentar	309	196	347	205	595	808	6
desde	351	196	374	205	595	808	6
la	379	196	386	205	595	808	6
infancia	390	196	423	205	595	808	6
un	427	196	438	205	595	808	6
conjunto	442	196	478	205	595	808	6
de	482	196	491	205	595	808	6
problemas	496	196	539	205	595	808	6
cognitivos,	309	208	352	217	595	808	6
conductuales	356	208	407	217	595	808	6
y	410	208	415	217	595	808	6
emocionales,	419	208	470	217	595	808	6
que	474	208	488	217	595	808	6
en	491	208	501	217	595	808	6
términos	504	208	539	217	595	808	6
generales	309	221	345	230	595	808	6
incluye:	347	221	378	230	595	808	6
retraso	380	221	406	230	595	808	6
cognitivo,	407	221	446	230	595	808	6
alteraciones	448	221	494	230	595	808	6
de	495	221	504	230	595	808	6
lenguaje	506	221	539	230	595	808	6
y	309	234	314	243	595	808	6
comunicación,	318	234	380	243	595	808	6
inadaptación	385	234	439	243	595	808	6
social,	443	234	471	243	595	808	6
hiperactividad,	475	234	539	243	595	808	6
impulsividad	309	247	360	256	595	808	6
y	363	247	368	256	595	808	6
ansiedad	372	247	406	256	595	808	6
social	409	247	432	256	595	808	6
(Cornish,	435	247	472	256	595	808	6
Munir	475	247	500	256	595	808	6
&	503	247	511	256	595	808	6
Cross,	514	247	539	256	595	808	6
2001;	309	260	331	269	595	808	6
Scerif,	332	260	358	269	595	808	6
Karmiloff-Smith,	359	260	425	269	595	808	6
Campos	427	260	458	269	595	808	6
et	460	260	467	269	595	808	6
al,	468	260	478	269	595	808	6
2005).	479	260	504	269	595	808	6
A	505	260	512	269	595	808	6
la	513	260	520	269	595	808	6
hora	522	260	539	269	595	808	6
de	309	273	318	282	595	808	6
examinar	322	273	358	282	595	808	6
el	362	273	369	282	595	808	6
fenotipo	372	273	405	282	595	808	6
por	408	273	421	282	595	808	6
sexo,	425	273	445	282	595	808	6
conviene	448	273	484	282	595	808	6
considerar	487	273	528	282	595	808	6
la	531	273	539	282	595	808	6
variabilidad	309	286	354	295	595	808	6
de	356	286	365	295	595	808	6
los	366	286	378	295	595	808	6
casos.	379	286	402	295	595	808	6
Las	404	286	418	295	595	808	6
mujeres	419	286	449	295	595	808	6
con	451	286	465	295	595	808	6
mutación	466	286	502	295	595	808	6
completa	503	286	539	295	595	808	6
son	309	299	323	308	595	808	6
usualmente	325	299	370	308	595	808	6
de	373	299	382	308	595	808	6
mejor	385	299	408	308	595	808	6
funcionamiento	410	299	472	308	595	808	6
que	475	299	489	308	595	808	6
los	492	299	503	308	595	808	6
varones.	506	299	539	308	595	808	6
Aproximadamente	309	312	383	321	595	808	6
el	387	312	394	321	595	808	6
70%	398	312	416	321	595	808	6
de	420	312	429	321	595	808	6
las	433	312	444	321	595	808	6
mujeres	448	312	480	321	595	808	6
con	483	312	498	321	595	808	6
mutación	501	312	539	321	595	808	6
completa	309	325	344	334	595	808	6
presentan	346	325	382	334	595	808	6
un	384	325	394	334	595	808	6
déficit	395	325	420	334	595	808	6
cognitivo	421	325	457	334	595	808	6
en	459	325	468	334	595	808	6
el	469	325	477	334	595	808	6
límite	478	325	500	334	595	808	6
de	502	325	511	334	595	808	6
retraso	513	325	539	334	595	808	6
mental	309	337	335	346	595	808	6
(Cornish,	336	337	372	346	595	808	6
Swainson,	373	337	412	346	595	808	6
Cunnington	414	337	459	346	595	808	6
et	460	337	467	346	595	808	6
al,	468	337	478	346	595	808	6
2004).	479	337	503	346	595	808	6
Mientras	505	337	539	346	595	808	6
que	309	350	323	359	595	808	6
aproximadamente	326	350	396	359	595	808	6
el	399	350	406	359	595	808	6
85%	409	350	427	359	595	808	6
de	430	350	440	359	595	808	6
los	442	350	454	359	595	808	6
varones	457	350	487	359	595	808	6
tiene	490	350	509	359	595	808	6
retraso	512	350	539	359	595	808	6
mental	309	363	335	372	595	808	6
moderado	337	363	376	372	595	808	6
o	378	363	383	372	595	808	6
severo	384	363	409	372	595	808	6
(Hagerman,	411	363	457	372	595	808	6
1999).	459	363	484	372	595	808	6
Perfil	57	541	80	550	595	808	6
Clínico	83	541	113	550	595	808	6
Las	323	385	338	394	595	808	6
madres	340	385	369	394	595	808	6
de	372	385	381	394	595	808	6
bebés	384	385	407	394	595	808	6
afectados,	409	385	450	394	595	808	6
casi	452	385	468	394	595	808	6
siempre	471	385	502	394	595	808	6
varones,	505	385	539	394	595	808	6
pueden	309	398	338	407	595	808	6
observar	342	398	376	407	595	808	6
en	380	398	389	407	595	808	6
los	393	398	404	407	595	808	6
bebés	408	398	431	407	595	808	6
de	434	398	444	407	595	808	6
nueve	448	398	471	407	595	808	6
meses	475	398	500	407	595	808	6
que	503	398	518	407	595	808	6
algo	521	398	539	407	595	808	6
falla	309	410	327	419	595	808	6
en	328	410	338	419	595	808	6
lo	340	410	347	419	595	808	6
relativo	349	410	379	419	595	808	6
a	381	410	386	419	595	808	6
tonicidad	387	410	424	419	595	808	6
y	426	410	431	419	595	808	6
coordinación	433	410	484	419	595	808	6
motora.	486	410	517	419	595	808	6
En	519	410	530	419	595	808	6
la	531	410	539	419	595	808	6
edad	309	423	328	432	595	808	6
pre-escolar	330	423	375	432	595	808	6
su	377	423	386	432	595	808	6
tasa	388	423	403	432	595	808	6
de	406	423	415	432	595	808	6
desarrollo	417	423	457	432	595	808	6
suele	460	423	480	432	595	808	6
equivaler	482	423	520	432	595	808	6
a	522	423	526	432	595	808	6
un	529	423	539	432	595	808	6
1/3	309	436	322	445	595	808	6
o	323	436	328	445	595	808	6
un	330	436	340	445	595	808	6
1/2	342	436	354	445	595	808	6
de	356	436	365	445	595	808	6
la	367	436	374	445	595	808	6
esperada	376	436	410	445	595	808	6
en	412	436	421	445	595	808	6
niños	423	436	444	445	595	808	6
similares	446	436	482	445	595	808	6
con	483	436	498	445	595	808	6
desarrollo	499	436	539	445	595	808	6
típico.	309	449	335	458	595	808	6
El	339	449	348	458	595	808	6
lenguaje	352	449	386	458	595	808	6
expresivo	390	449	430	458	595	808	6
está	434	449	450	458	595	808	6
más	454	449	470	458	595	808	6
afectado	474	449	509	458	595	808	6
que	513	449	527	458	595	808	6
el	531	449	539	458	595	808	6
receptivo	309	462	346	471	595	808	6
(Sudhalter	349	462	391	471	595	808	6
&	393	462	401	471	595	808	6
Belser,	404	462	431	471	595	808	6
2001;	434	462	457	471	595	808	6
Ferrando	460	462	496	471	595	808	6
&	498	462	506	471	595	808	6
Puente,	509	462	539	471	595	808	6
2008;).	309	475	338	484	595	808	6
Las	341	475	356	484	595	808	6
curvas	360	475	386	484	595	808	6
de	389	475	399	484	595	808	6
desarrollo	403	475	443	484	595	808	6
cognitivo	446	475	484	484	595	808	6
y	488	475	493	484	595	808	6
adaptativo	497	475	539	484	595	808	6
crecen	309	488	335	497	595	808	6
a	338	488	342	497	595	808	6
un	345	488	355	497	595	808	6
ritmo	357	488	379	497	595	808	6
relativamente	382	488	436	497	595	808	6
adecuado	439	488	477	497	595	808	6
hasta	479	488	500	497	595	808	6
los	503	488	514	497	595	808	6
cinco	517	488	539	497	595	808	6
años,	309	501	330	510	595	808	6
después	333	501	364	510	595	808	6
se	367	501	375	510	595	808	6
vuelven	378	501	410	510	595	808	6
más	413	501	429	510	595	808	6
lentas	431	501	455	510	595	808	6
entre	458	501	478	510	595	808	6
los	480	501	492	510	595	808	6
cinco	495	501	516	510	595	808	6
y	519	501	524	510	595	808	6
los	527	501	539	510	595	808	6
diez,	309	514	328	523	595	808	6
y	332	514	337	523	595	808	6
a	340	514	345	523	595	808	6
partir	349	514	370	523	595	808	6
de	374	514	383	523	595	808	6
aquí	387	514	404	523	595	808	6
se	408	514	416	523	595	808	6
estancan.	420	514	457	523	595	808	6
Desde	460	514	485	523	595	808	6
la	489	514	496	523	595	808	6
edad	500	514	519	523	595	808	6
pre-	522	514	539	523	595	808	6
escolar	309	527	337	536	595	808	6
hasta	341	527	361	536	595	808	6
la	365	527	372	536	595	808	6
adolescencia	376	527	427	536	595	808	6
las	431	527	442	536	595	808	6
discrepancias	445	527	499	536	595	808	6
son	503	527	517	536	595	808	6
cada	520	527	539	536	595	808	6
vez	309	539	323	548	595	808	6
mayores	325	539	359	548	595	808	6
entre	360	539	380	548	595	808	6
lenguaje	382	539	416	548	595	808	6
y	418	539	423	548	595	808	6
EC.	425	539	440	548	595	808	6
No	71	560	83	569	595	808	6
es	86	560	94	569	595	808	6
posible	97	560	126	569	595	808	6
hablar	129	560	154	569	595	808	6
de	156	560	166	569	595	808	6
diagnóstico	169	560	215	569	595	808	6
clínico,	218	560	247	569	595	808	6
sino	250	560	267	569	595	808	6
sólo	270	560	286	569	595	808	6
de	57	573	66	582	595	808	6
sospecha	70	573	106	582	595	808	6
clínica,	110	573	139	582	595	808	6
que	143	573	158	582	595	808	6
debe	162	573	181	582	595	808	6
ser	184	573	196	582	595	808	6
confirmada	200	573	246	582	595	808	6
mediante	249	573	286	582	595	808	6
estudios	57	586	90	595	595	808	6
moleculares.	92	586	143	595	595	808	6
El	146	586	155	595	595	808	6
cuadro	158	586	185	595	595	808	6
clínico	188	586	215	595	595	808	6
a	218	586	222	595	595	808	6
menudo	225	586	257	595	595	808	6
difiere	260	586	286	595	595	808	6
según	57	599	80	608	595	808	6
el	84	599	91	608	595	808	6
género	95	599	122	608	595	808	6
del	126	599	138	608	595	808	6
paciente.	142	599	178	608	595	808	6
Las	182	599	196	608	595	808	6
características	200	599	257	608	595	808	6
físicas	261	599	286	608	595	808	6
pueden	57	612	86	621	595	808	6
no	89	612	99	621	595	808	6
ser	102	612	113	621	595	808	6
evidentes	116	612	154	621	595	808	6
en	157	612	166	621	595	808	6
afectados	169	612	207	621	595	808	6
jóvenes	210	612	241	621	595	808	6
y	244	612	249	621	595	808	6
suelen	252	612	277	621	595	808	6
ir	280	612	286	621	595	808	6
apareciendo	57	625	105	634	595	808	6
conforme	107	625	145	634	595	808	6
van	147	625	161	634	595	808	6
creciendo.	163	625	205	634	595	808	6
Antes	206	625	229	634	595	808	6
de	231	625	240	634	595	808	6
la	242	625	250	634	595	808	6
pubertad	251	625	286	634	595	808	6
los	57	638	69	647	595	808	6
varones	74	638	107	647	595	808	6
con	112	638	127	647	595	808	6
el	131	638	139	647	595	808	6
síndrome	143	638	183	647	595	808	6
pueden	188	638	219	647	595	808	6
mostrar	223	638	256	647	595	808	6
orejas	261	638	286	647	595	808	6
protuberantes,	57	651	117	660	595	808	6
paladar	121	651	151	660	595	808	6
ojival,	156	651	182	660	595	808	6
puente	186	651	214	660	595	808	6
nasal	218	651	240	660	595	808	6
aplastado,	244	651	286	660	595	808	6
macrocefalia,	57	664	109	673	595	808	6
pliegues	111	664	143	673	595	808	6
epicánticos,	145	664	191	673	595	808	6
un	192	664	202	673	595	808	6
único	204	664	226	673	595	808	6
pliegue	227	664	256	673	595	808	6
palmar,	257	664	286	673	595	808	6
mala	57	677	76	686	595	808	6
coordinación	78	677	129	686	595	808	6
de	131	677	140	686	595	808	6
sus	142	677	155	686	595	808	6
movimientos,	156	677	210	686	595	808	6
articulaciones	212	677	267	686	595	808	6
muy	269	677	286	686	595	808	6
flexibles	57	690	96	699	595	808	6
e	100	690	105	699	595	808	6
hipotonía	110	690	152	699	595	808	6
(Hagerman,	157	690	209	699	595	808	6
1996;	214	690	239	699	595	808	6
Zeesman,	244	690	286	699	595	808	6
También	323	561	361	570	595	808	6
se	367	561	376	570	595	808	6
observa,	381	561	419	570	595	808	6
desde	424	561	449	570	595	808	6
temprana	455	561	496	570	595	808	6
edad,	502	561	525	570	595	808	6
el	531	561	539	570	595	808	6
comportamiento	309	574	377	583	595	808	6
autista,	381	574	410	583	595	808	6
probablemente	414	574	476	583	595	808	6
asociado	480	574	516	583	595	808	6
a	520	574	524	583	595	808	6
un	528	574	539	583	595	808	6
sistema	309	587	341	596	595	808	6
nervioso	345	587	382	596	595	808	6
mal	387	587	402	596	595	808	6
modulado,	407	587	452	596	595	808	6
con	456	587	471	596	595	808	6
aumento	476	587	512	596	595	808	6
de	517	587	527	596	595	808	6
la	531	587	539	596	595	808	6
excitabilidad	309	600	360	609	595	808	6
y	362	600	367	609	595	808	6
problemas	370	600	410	609	595	808	6
con	413	600	427	609	595	808	6
la	430	600	437	609	595	808	6
inhibición	439	600	479	609	595	808	6
de	482	600	491	609	595	808	6
la	493	600	501	609	595	808	6
conducta	503	600	539	609	595	808	6
(Kau,	309	613	331	622	595	808	6
Tierney,	334	613	365	622	595	808	6
Bukelis	368	613	398	622	595	808	6
et	400	613	408	622	595	808	6
al.	410	613	420	622	595	808	6
2004).	422	613	448	622	595	808	6
Las	450	613	464	622	595	808	6
niñas	467	613	488	622	595	808	6
muestran	490	613	526	622	595	808	6
un	529	613	539	622	595	808	6
desarrollo	309	625	350	634	595	808	6
muy	354	625	372	634	595	808	6
variable,	377	625	412	634	595	808	6
con	417	625	431	634	595	808	6
anomalías	435	625	477	634	595	808	6
cuantitativa	481	625	530	634	595	808	6
y	534	625	539	634	595	808	6
cualitativamente	309	638	374	647	595	808	6
menos	376	638	402	647	595	808	6
severas.	405	638	436	647	595	808	6
La	439	638	450	647	595	808	6
presencia	452	638	489	647	595	808	6
de	492	638	501	647	595	808	6
ansiedad	504	638	539	647	595	808	6
social,	309	651	334	660	595	808	6
timidez	336	651	366	660	595	808	6
y	368	651	373	660	595	808	6
conducta	375	651	411	660	595	808	6
de	413	651	422	660	595	808	6
evitación	424	651	460	660	595	808	6
en	462	651	472	660	595	808	6
la	474	651	481	660	595	808	6
edad	483	651	501	660	595	808	6
escolar	504	651	531	660	595	808	6
y	534	651	539	660	595	808	6
pre-escolar,	309	664	355	673	595	808	6
parece	357	664	382	673	595	808	6
ser	385	664	396	673	595	808	6
un	398	664	408	673	595	808	6
factor	411	664	433	673	595	808	6
de	436	664	445	673	595	808	6
riesgo	447	664	471	673	595	808	6
para	474	664	491	673	595	808	6
la	493	664	500	673	595	808	6
aparición	502	664	539	673	595	808	6
de	309	677	318	686	595	808	6
depresión	322	677	360	686	595	808	6
en	364	677	373	686	595	808	6
niñas	376	677	397	686	595	808	6
de	401	677	410	686	595	808	6
mayor	414	677	439	686	595	808	6
edad.	442	677	463	686	595	808	6
Las	467	677	481	686	595	808	6
niñas	485	677	505	686	595	808	6
además	509	677	539	686	595	808	6
suelen	309	690	333	699	595	808	6
tener	335	690	354	699	595	808	6
baja	355	690	371	699	595	808	6
autoestima	373	690	414	699	595	808	6
y	416	690	421	699	595	808	6
varios	422	690	446	699	595	808	6
problemas	447	690	487	699	595	808	6
emocionales.	488	690	539	699	595	808	6
**	57	733	65	740	595	808	6
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	6
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	6
Lima	106	743	123	750	595	808	6
(Perú)	126	743	147	750	595	808	6
16(1):	151	743	171	750	595	808	6
39-50,	175	743	196	750	595	808	6
2010	200	743	216	750	595	808	6
ISSN:	482	743	501	750	595	808	6
1729-4827	504	743	539	750	595	808	6
RASGOS	189	58	216	64	595	808	7
CONDUCTALES	218	58	269	64	595	808	7
Y	270	58	275	64	595	808	7
COGNITIVOS	276	58	319	64	595	808	7
DE	320	58	330	64	595	808	7
LOS	331	58	344	64	595	808	7
SÍNDROMES	346	58	386	64	595	808	7
RETT,	388	58	406	64	595	808	7
CRI-DU-CHAT,	237	66	283	72	595	808	7
X-FRÁGIL	284	66	317	72	595	808	7
Y	318	66	323	72	595	808	7
WILLIAMS	323	66	358	72	595	808	7
En	57	110	68	119	595	808	7
ambos	70	110	95	119	595	808	7
sexos,	97	110	121	119	595	808	7
al	123	110	130	119	595	808	7
llegar	132	110	155	119	595	808	7
a	157	110	161	119	595	808	7
la	163	110	170	119	595	808	7
adolescencia,	172	110	224	119	595	808	7
las	226	110	237	119	595	808	7
destrezas	239	110	275	119	595	808	7
de	277	110	286	119	595	808	7
adaptación	57	123	104	132	595	808	7
y	108	123	113	132	595	808	7
cognitivas	118	123	163	132	595	808	7
declinan,	168	123	208	132	595	808	7
lo	212	123	220	132	595	808	7
mismo	225	123	254	132	595	808	7
que	259	123	274	132	595	808	7
el	279	123	286	132	595	808	7
funcionamiento	57	136	117	145	595	808	7
de	118	136	127	145	595	808	7
ejecución,	129	136	168	145	595	808	7
particularmente	169	136	229	145	595	808	7
en	231	136	240	145	595	808	7
lo	241	136	249	145	595	808	7
que	250	136	264	145	595	808	7
atañe	266	136	286	145	595	808	7
a	57	149	61	158	595	808	7
memoria	64	149	99	158	595	808	7
de	101	149	110	158	595	808	7
trabajo,	113	149	142	158	595	808	7
inhibición	145	149	185	158	595	808	7
y	187	149	192	158	595	808	7
planeación	195	149	237	158	595	808	7
(Hagerman,	240	149	286	158	595	808	7
1998;	57	162	79	171	595	808	7
Reiss	80	162	101	171	595	808	7
&	103	162	111	171	595	808	7
Dant,	112	162	134	171	595	808	7
2003;	135	162	157	171	595	808	7
Ferrando,	159	162	196	171	595	808	7
Banús	198	162	222	171	595	808	7
&	224	162	231	171	595	808	7
López,	233	162	260	171	595	808	7
2004).	261	162	286	171	595	808	7
Las	57	175	71	184	595	808	7
dificultades	73	175	118	184	595	808	7
con	120	175	134	184	595	808	7
el	136	175	143	184	595	808	7
procesamiento	145	175	202	184	595	808	7
auditivo	204	175	236	184	595	808	7
es	237	175	246	184	595	808	7
uno	247	175	262	184	595	808	7
de	264	175	273	184	595	808	7
los	275	175	286	184	595	808	7
rasgos	57	188	82	197	595	808	7
más	83	188	99	197	595	808	7
deficitarios	101	188	145	197	595	808	7
de	146	188	156	197	595	808	7
los	157	188	169	197	595	808	7
SXF,	171	188	190	197	595	808	7
conjuntamente	192	188	250	197	595	808	7
con	251	188	266	197	595	808	7
otras	267	188	286	197	595	808	7
deficiencias	57	201	103	210	595	808	7
relacionadas	105	201	154	210	595	808	7
con	156	201	170	210	595	808	7
el	172	201	179	210	595	808	7
pensamiento	180	201	230	210	595	808	7
abstracto	232	201	267	210	595	808	7
y	269	201	274	210	595	808	7
las	275	201	286	210	595	808	7
habilidades	57	214	104	223	595	808	7
de	108	214	117	223	595	808	7
aritmética,	121	214	165	223	595	808	7
lectura	169	214	198	223	595	808	7
y	202	214	207	223	595	808	7
escritura	211	214	246	223	595	808	7
(Wilson,	250	214	286	223	595	808	7
Stackhouse,	57	227	104	236	595	808	7
O´Connors,	105	227	152	236	595	808	7
Schafernaker	153	227	205	236	595	808	7
&	207	227	215	236	595	808	7
Hagerman,	216	227	260	236	595	808	7
1999).	261	227	286	236	595	808	7
Intervención	57	251	109	260	595	808	7
Psicológica	113	251	160	260	595	808	7
Debido	71	270	100	279	595	808	7
a	103	270	108	279	595	808	7
las	110	270	121	279	595	808	7
numerosas	124	270	167	279	595	808	7
necesidades	170	270	218	279	595	808	7
de	221	270	230	279	595	808	7
los	233	270	244	279	595	808	7
niños	247	270	269	279	595	808	7
con	272	270	286	279	595	808	7
el	57	283	64	292	595	808	7
síndrome	68	283	106	292	595	808	7
X	110	283	117	292	595	808	7
Frágil,	121	283	148	292	595	808	7
requieren	152	283	190	292	595	808	7
casi	194	283	210	292	595	808	7
siempre	214	283	246	292	595	808	7
servicios	250	283	286	292	595	808	7
especializados	57	296	112	305	595	808	7
en	114	296	123	305	595	808	7
la	125	296	132	305	595	808	7
escuela.	134	296	164	305	595	808	7
Éstos	166	296	187	305	595	808	7
incluyen	189	296	222	305	595	808	7
terapia	224	296	250	305	595	808	7
del	252	296	264	305	595	808	7
habla	265	296	286	305	595	808	7
y	57	309	62	318	595	808	7
del	63	309	75	318	595	808	7
lenguaje,	77	309	112	318	595	808	7
terapia	114	309	141	318	595	808	7
ocupacional,	142	309	192	318	595	808	7
terapia	193	309	220	318	595	808	7
física,	222	309	245	318	595	808	7
educación	247	309	286	318	595	808	7
física	57	322	78	331	595	808	7
adaptada	81	322	117	331	595	808	7
y	120	322	125	331	595	808	7
formación	128	322	169	331	595	808	7
en	173	322	182	331	595	808	7
habilidades	185	322	231	331	595	808	7
sociales.	234	322	268	331	595	808	7
Los	271	322	286	331	595	808	7
puntos	57	335	83	344	595	808	7
fuertes	85	335	112	344	595	808	7
y	114	335	119	344	595	808	7
débiles	121	335	149	344	595	808	7
de	151	335	160	344	595	808	7
cada	162	335	180	344	595	808	7
estudiante	182	335	222	344	595	808	7
con	224	335	238	344	595	808	7
el	240	335	247	344	595	808	7
síndrome	249	335	286	344	595	808	7
X	57	348	64	357	595	808	7
Frágil	66	348	89	357	595	808	7
pueden	91	348	119	357	595	808	7
orientar	121	348	152	357	595	808	7
la	154	348	161	357	595	808	7
planificación	162	348	214	357	595	808	7
del	216	348	228	357	595	808	7
programa.	229	348	270	357	595	808	7
Los	271	348	286	357	595	808	7
objetivos	57	361	93	370	595	808	7
de	97	361	107	370	595	808	7
un	111	361	121	370	595	808	7
programa	124	361	163	370	595	808	7
de	167	361	176	370	595	808	7
intervención	180	361	230	370	595	808	7
educativa	234	361	272	370	595	808	7
no	276	361	286	370	595	808	7
tienen	57	374	81	383	595	808	7
por	85	374	98	383	595	808	7
qué	102	374	116	383	595	808	7
estar	120	374	139	383	595	808	7
condicionados	143	374	201	383	595	808	7
estrictamente	205	374	258	383	595	808	7
por	262	374	275	383	595	808	7
la	279	374	286	383	595	808	7
respuesta	57	387	95	396	595	808	7
del	99	387	112	396	595	808	7
niño	116	387	134	396	595	808	7
en	138	387	148	396	595	808	7
pruebas	152	387	184	396	595	808	7
estándar.	188	387	224	396	595	808	7
Más	228	387	246	396	595	808	7
bien,	250	387	270	396	595	808	7
los	274	387	286	396	595	808	7
padres	57	400	84	409	595	808	7
y	88	400	93	409	595	808	7
profesionales	98	400	154	409	595	808	7
tienen	158	400	184	409	595	808	7
que	188	400	203	409	595	808	7
tener	208	400	229	409	595	808	7
en	233	400	243	409	595	808	7
cuenta	247	400	274	409	595	808	7
el	279	400	286	409	595	808	7
comportamiento	57	413	120	422	595	808	7
diario	122	413	145	422	595	808	7
del	146	413	158	422	595	808	7
niño,	160	413	180	422	595	808	7
las	181	413	192	422	595	808	7
habilidades	194	413	238	422	595	808	7
que	240	413	254	422	595	808	7
muestra	255	413	286	422	595	808	7
en	57	426	66	435	595	808	7
otras	69	426	88	435	595	808	7
áreas	91	426	111	435	595	808	7
y	114	426	119	435	595	808	7
los	122	426	133	435	595	808	7
logros	136	426	161	435	595	808	7
sociales	164	426	195	435	595	808	7
y	198	426	203	435	595	808	7
académicos.	205	426	255	435	595	808	7
La	71	447	81	456	595	808	7
forma	84	447	107	456	595	808	7
en	110	447	119	456	595	808	7
que	121	447	136	456	595	808	7
el	138	447	145	456	595	808	7
niño	147	447	165	456	595	808	7
recibe	167	447	192	456	595	808	7
estos	194	447	214	456	595	808	7
servicios	216	447	252	456	595	808	7
también	254	447	286	456	595	808	7
puede	57	460	81	469	595	808	7
variar,	85	460	112	469	595	808	7
dependiendo	116	460	168	469	595	808	7
de	172	460	182	469	595	808	7
su	186	460	195	469	595	808	7
edad	199	460	218	469	595	808	7
y	222	460	227	469	595	808	7
capacidad	231	460	273	469	595	808	7
de	277	460	286	469	595	808	7
atención,	57	473	93	482	595	808	7
de	96	473	105	482	595	808	7
los	108	473	119	482	595	808	7
objetivos	122	473	159	482	595	808	7
del	161	473	173	482	595	808	7
tratamiento,	176	473	224	482	595	808	7
de	227	473	236	482	595	808	7
los	239	473	250	482	595	808	7
recursos	253	473	286	482	595	808	7
disponibles,	57	486	105	495	595	808	7
etc.	109	486	123	495	595	808	7
Por	127	486	141	495	595	808	7
ejemplo,	145	486	180	495	595	808	7
el	184	486	191	495	595	808	7
logopeda,	195	486	234	495	595	808	7
el	238	486	245	495	595	808	7
terapeuta	249	486	286	495	595	808	7
ocupacional	57	499	105	508	595	808	7
y	106	499	111	508	595	808	7
el	113	499	120	508	595	808	7
maestro	122	499	154	508	595	808	7
de	155	499	165	508	595	808	7
la	167	499	174	508	595	808	7
clase	176	499	195	508	595	808	7
pueden	197	499	226	508	595	808	7
desarrollar	228	499	270	508	595	808	7
una	272	499	286	508	595	808	7
serie	57	512	76	521	595	808	7
de	79	512	88	521	595	808	7
actividades	92	512	137	521	595	808	7
o	140	512	145	521	595	808	7
técnicas	148	512	180	521	595	808	7
comunes	184	512	219	521	595	808	7
para	222	512	240	521	595	808	7
trabajar	243	512	274	521	595	808	7
en	277	512	286	521	595	808	7
clase	57	525	78	534	595	808	7
con	82	525	97	534	595	808	7
un	101	525	111	534	595	808	7
estudiante	115	525	158	534	595	808	7
que	162	525	177	534	595	808	7
tiene	181	525	202	534	595	808	7
el	206	525	214	534	595	808	7
síndrome.	218	525	259	534	595	808	7
Estos	264	525	286	534	595	808	7
profesionales	57	538	117	547	595	808	7
podrían	122	538	156	547	595	808	7
ir	161	538	168	547	595	808	7
al	173	538	181	547	595	808	7
aula	186	538	204	547	595	808	7
durante	209	538	243	547	595	808	7
periodos	248	538	286	547	595	808	7
programados	57	551	109	560	595	808	7
y	112	551	117	560	595	808	7
trabajar	120	551	151	560	595	808	7
directamente	154	551	206	560	595	808	7
con	209	551	224	560	595	808	7
el	227	551	234	560	595	808	7
niño,	237	551	258	560	595	808	7
o	261	551	266	560	595	808	7
bien	269	551	286	560	595	808	7
supervisar	57	564	98	573	595	808	7
la	101	564	108	573	595	808	7
labor	110	564	131	573	595	808	7
del	134	564	146	573	595	808	7
maestro.	149	564	183	573	595	808	7
También	185	564	220	573	595	808	7
podrían	223	564	254	573	595	808	7
realizar	256	564	286	573	595	808	7
estos	57	577	77	586	595	808	7
profesionales	79	577	133	586	595	808	7
su	136	577	144	586	595	808	7
trabajo	147	577	175	586	595	808	7
de	178	577	187	586	595	808	7
forma	190	577	214	586	595	808	7
separada.	216	577	254	586	595	808	7
Los	71	599	86	608	595	808	7
maestros	87	599	123	608	595	808	7
han	124	599	139	608	595	808	7
encontrado	140	599	184	608	595	808	7
que,	186	599	203	608	595	808	7
a	204	599	209	608	595	808	7
menudo,	211	599	245	608	595	808	7
emparejar	247	599	286	608	595	808	7
a	57	612	61	621	595	808	7
un	63	612	73	621	595	808	7
niño	75	612	93	621	595	808	7
con	95	612	109	621	595	808	7
el	111	612	118	621	595	808	7
X	120	612	127	621	595	808	7
Frágil	129	612	153	621	595	808	7
con	155	612	170	621	595	808	7
un	172	612	182	621	595	808	7
compañero	183	612	228	621	595	808	7
con	230	612	244	621	595	808	7
capacidad	246	612	286	621	595	808	7
verbal	57	625	82	634	595	808	7
da	84	625	93	634	595	808	7
mejores	95	625	127	634	595	808	7
resultados	129	625	170	634	595	808	7
que	172	625	186	634	595	808	7
trabajar	189	625	219	634	595	808	7
con	221	625	236	634	595	808	7
terapias	238	625	269	634	595	808	7
uno	271	625	286	634	595	808	7
a	57	638	61	647	595	808	7
uno	65	638	80	647	595	808	7
con	83	638	98	647	595	808	7
el	101	638	108	647	595	808	7
instructor.	112	638	152	647	595	808	7
Como	156	638	180	647	595	808	7
las	184	638	195	647	595	808	7
preguntas	198	638	237	647	595	808	7
o	241	638	246	647	595	808	7
lecciones	249	638	286	647	595	808	7
pueden	57	651	85	660	595	808	7
dirigirse	87	651	120	660	595	808	7
al	122	651	129	660	595	808	7
compañero,	131	651	178	660	595	808	7
el	180	651	187	660	595	808	7
niño	189	651	206	660	595	808	7
con	208	651	223	660	595	808	7
X	224	651	232	660	595	808	7
Frágil	233	651	257	660	595	808	7
no	259	651	269	660	595	808	7
está	271	651	286	660	595	808	7
bajo	57	664	74	673	595	808	7
la	77	664	84	673	595	808	7
presión	88	664	117	673	595	808	7
constante	120	664	158	673	595	808	7
de	161	664	171	673	595	808	7
tener	174	664	194	673	595	808	7
que	197	664	212	673	595	808	7
dar	215	664	228	673	595	808	7
una	231	664	246	673	595	808	7
respuesta	249	664	286	673	595	808	7
verbal.	57	677	84	686	595	808	7
Esto	87	677	105	686	595	808	7
puede	108	677	131	686	595	808	7
disminuir	134	677	173	686	595	808	7
su	175	677	184	686	595	808	7
nerviosismo	187	677	236	686	595	808	7
y	239	677	244	686	595	808	7
permitirle	247	677	286	686	595	808	7
aprender	57	690	91	699	595	808	7
la	93	690	100	699	595	808	7
materia	102	690	132	699	595	808	7
de	134	690	143	699	595	808	7
manera	145	690	174	699	595	808	7
más	176	690	192	699	595	808	7
eficiente.	194	690	230	699	595	808	7
En	232	690	243	699	595	808	7
ocasiones,	245	690	286	699	595	808	7
**	57	733	65	740	595	808	7
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	7
LIBERABIT:	57	742	102	749	595	808	7
Lima	106	742	123	749	595	808	7
(Perú)	126	742	147	749	595	808	7
16(1):	151	742	171	749	595	808	7
39-50,	175	742	196	749	595	808	7
2010	200	742	216	749	595	808	7
45	522	58	532	67	595	808	7
puede	309	110	335	119	595	808	7
ser	339	110	352	119	595	808	7
que	357	110	372	119	595	808	7
se	377	110	386	119	595	808	7
sienta	390	110	416	119	595	808	7
más	421	110	438	119	595	808	7
a	442	110	447	119	595	808	7
gusto	451	110	475	119	595	808	7
respondiendo	480	110	539	119	595	808	7
verbalmente.	309	122	360	131	595	808	7
Esta	361	122	378	131	595	808	7
estrategia	380	122	417	131	595	808	7
hace	418	122	436	131	595	808	7
hincapié	438	122	471	131	595	808	7
en	472	122	482	131	595	808	7
el	483	122	490	131	595	808	7
punto	492	122	514	131	595	808	7
fuerte	516	122	539	131	595	808	7
que	309	135	323	144	595	808	7
suponen	326	135	359	144	595	808	7
las	361	135	372	144	595	808	7
habilidades	375	135	420	144	595	808	7
de	423	135	432	144	595	808	7
imitación	434	135	472	144	595	808	7
de	474	135	484	144	595	808	7
los	486	135	498	144	595	808	7
niños	500	135	522	144	595	808	7
con	524	135	539	144	595	808	7
X	309	148	316	157	595	808	7
Frágil,	320	148	348	157	595	808	7
en	352	148	361	157	595	808	7
vez	366	148	380	157	595	808	7
de	384	148	393	157	595	808	7
hacerlo	398	148	428	157	595	808	7
en	432	148	442	157	595	808	7
su	446	148	455	157	595	808	7
punto	459	148	482	157	595	808	7
débil	486	148	507	157	595	808	7
que	511	148	526	157	595	808	7
es	530	148	539	157	595	808	7
responder	309	161	348	170	595	808	7
preguntas	351	161	390	170	595	808	7
o	393	161	398	170	595	808	7
su	401	161	410	170	595	808	7
lentitud	413	161	443	170	595	808	7
en	446	161	456	170	595	808	7
hacerlo.	458	161	490	170	595	808	7
Conclusión	309	185	356	194	595	808	7
Mientras	337	204	374	213	595	808	7
no	378	204	388	213	595	808	7
se	392	204	400	213	595	808	7
pueda	404	204	429	213	595	808	7
remediar	433	204	469	213	595	808	7
la	473	204	481	213	595	808	7
condición	485	204	525	213	595	808	7
de	529	204	539	213	595	808	7
portador	309	217	344	226	595	808	7
de	348	217	357	226	595	808	7
la	361	217	369	226	595	808	7
mutación,	373	217	414	226	595	808	7
la	418	217	425	226	595	808	7
prevención	429	217	475	226	595	808	7
primaria	479	217	514	226	595	808	7
de	518	217	527	226	595	808	7
la	531	217	539	226	595	808	7
ocurrencia	309	230	351	239	595	808	7
de	353	230	362	239	595	808	7
esta	364	230	379	239	595	808	7
patología	381	230	418	239	595	808	7
se	420	230	428	239	595	808	7
basa	430	230	447	239	595	808	7
en	449	230	459	239	595	808	7
la	460	230	468	239	595	808	7
asesoría	469	230	501	239	595	808	7
genética,	503	230	539	239	595	808	7
adecuada	309	243	346	252	595	808	7
y	347	243	352	252	595	808	7
oportuna,	354	243	392	252	595	808	7
a	393	243	398	252	595	808	7
los	399	243	411	252	595	808	7
miembros	413	243	452	252	595	808	7
de	454	243	463	252	595	808	7
la	465	243	472	252	595	808	7
familia	474	243	502	252	595	808	7
afectada.	503	243	539	252	595	808	7
La	309	256	320	265	595	808	7
prevención	323	256	367	265	595	808	7
basada	370	256	397	265	595	808	7
en	400	256	410	265	595	808	7
el	413	256	420	265	595	808	7
consejo	423	256	453	265	595	808	7
genético	456	256	490	265	595	808	7
es	493	256	502	265	595	808	7
la	504	256	512	265	595	808	7
forma	515	256	539	265	595	808	7
más	309	269	325	278	595	808	7
efectiva	328	269	359	278	595	808	7
de	362	269	371	278	595	808	7
enfrentar	374	269	410	278	595	808	7
este	413	269	428	278	595	808	7
síndrome.	431	269	471	278	595	808	7
En	473	269	484	278	595	808	7
Nueva	487	269	513	278	595	808	7
Gales	516	269	539	278	595	808	7
del	309	281	321	290	595	808	7
Sur,	324	281	340	290	595	808	7
Australia,	342	281	381	290	595	808	7
(con	384	281	402	290	595	808	7
una	405	281	419	290	595	808	7
población	422	281	462	290	595	808	7
de	464	281	474	290	595	808	7
6,5	477	281	489	290	595	808	7
millones	492	281	526	290	595	808	7
de	529	281	539	290	595	808	7
habitantes)	309	294	353	303	595	808	7
por	356	294	370	303	595	808	7
ejemplo,	373	294	408	303	595	808	7
la	412	294	419	303	595	808	7
tasa	422	294	438	303	595	808	7
de	441	294	451	303	595	808	7
incidencia	454	294	495	303	595	808	7
ha	499	294	508	303	595	808	7
bajado	512	294	539	303	595	808	7
diez	309	307	326	316	595	808	7
veces,	328	307	352	316	595	808	7
de	354	307	364	316	595	808	7
4,3/10.000	365	307	408	316	595	808	7
a	410	307	415	316	595	808	7
0,5/10.000	416	307	459	316	595	808	7
como	461	307	483	316	595	808	7
consecuencia	485	307	539	316	595	808	7
del	309	320	321	329	595	808	7
programa	323	320	361	329	595	808	7
de	363	320	373	329	595	808	7
consejo	375	320	405	329	595	808	7
genético,	407	320	443	329	595	808	7
apoyado	445	320	479	329	595	808	7
en	481	320	491	329	595	808	7
diagnóstico	492	320	539	329	595	808	7
prenatal	309	333	341	342	595	808	7
e	345	333	349	342	595	808	7
interrupción	352	333	401	342	595	808	7
del	404	333	417	342	595	808	7
embarazo	420	333	459	342	595	808	7
(Turner,	462	333	494	342	595	808	7
Robinson,	498	333	539	342	595	808	7
Wake	309	346	332	355	595	808	7
et	336	346	344	355	595	808	7
al,	348	346	358	355	595	808	7
1997).	362	346	389	355	595	808	7
La	394	346	404	355	595	808	7
prevención	409	346	455	355	595	808	7
secundaria	459	346	504	355	595	808	7
o	508	346	513	355	595	808	7
post-	518	346	539	355	595	808	7
concepción	309	359	355	368	595	808	7
se	359	359	368	368	595	808	7
logra	372	359	393	368	595	808	7
en	397	359	406	368	595	808	7
los	410	359	422	368	595	808	7
países	426	359	451	368	595	808	7
donde	455	359	480	368	595	808	7
se	484	359	492	368	595	808	7
permite	496	359	527	368	595	808	7
la	531	359	539	368	595	808	7
interrupción	309	372	358	381	595	808	7
del	361	372	373	381	595	808	7
embarazo,	376	372	418	381	595	808	7
mediante	421	372	457	381	595	808	7
diagnóstico	460	372	506	381	595	808	7
precoz,	509	372	539	381	595	808	7
embrionario	309	385	355	394	595	808	7
o	356	385	361	394	595	808	7
fetal	363	385	379	394	595	808	7
(Sutherland,	380	385	426	394	595	808	7
Gedeon,	428	385	459	394	595	808	7
Korman	461	385	492	394	595	808	7
et	493	385	500	394	595	808	7
al.,	502	385	513	394	595	808	7
1991).	514	385	539	394	595	808	7
En	309	398	320	407	595	808	7
cuanto	322	398	349	407	595	808	7
a	351	398	356	407	595	808	7
prevención	358	398	402	407	595	808	7
terciaria,	405	398	440	407	595	808	7
el	442	398	450	407	595	808	7
estudio	452	398	481	407	595	808	7
a	483	398	487	407	595	808	7
fondo	490	398	513	407	595	808	7
de	515	398	525	407	595	808	7
los	527	398	539	407	595	808	7
pacientes	309	410	350	419	595	808	7
con	355	410	370	419	595	808	7
éste	375	410	392	419	595	808	7
síndrome	396	410	437	419	595	808	7
ha	441	410	451	419	595	808	7
permitido	456	410	498	419	595	808	7
plantear	503	410	539	419	595	808	7
estrategias	309	423	352	432	595	808	7
específicas	356	423	401	432	595	808	7
para	405	423	422	432	595	808	7
mejorar	426	423	458	432	595	808	7
su	462	423	471	432	595	808	7
funcionamiento	475	423	539	432	595	808	7
intelectual	309	436	348	445	595	808	7
y	350	436	355	445	595	808	7
su	356	436	365	445	595	808	7
adaptación	366	436	407	445	595	808	7
social	409	436	431	445	595	808	7
(Spiridigliozzi,	432	436	489	445	595	808	7
Lachiewicz,,	490	436	539	445	595	808	7
MacMurdo	309	449	356	458	595	808	7
et	360	449	367	458	595	808	7
al.,	372	449	385	458	595	808	7
1994),	389	449	416	458	595	808	7
de	420	449	430	458	595	808	7
ahí	434	449	447	458	595	808	7
la	451	449	458	458	595	808	7
importancia	463	449	513	458	595	808	7
de	517	449	527	458	595	808	7
la	531	449	539	458	595	808	7
confirmación	309	462	362	471	595	808	7
molecular	364	462	403	471	595	808	7
del	405	462	417	471	595	808	7
diagnóstico	419	462	465	471	595	808	7
clínico.	466	462	496	471	595	808	7
Síndrome	309	486	349	495	595	808	7
WILLIAMS	351	486	400	495	595	808	7
En	323	505	334	514	595	808	7
la	338	505	345	514	595	808	7
literatura	349	505	385	514	595	808	7
especializada	389	505	443	514	595	808	7
existe	446	505	470	514	595	808	7
un	474	505	484	514	595	808	7
síndrome	487	505	525	514	595	808	7
no	529	505	539	514	595	808	7
específico	309	518	351	527	595	808	7
denominado	355	518	406	527	595	808	7
«Síndrome	411	518	456	527	595	808	7
de	460	518	470	527	595	808	7
Dificultades	474	518	525	527	595	808	7
de	529	518	539	527	595	808	7
Aprendizaje	309	531	358	540	595	808	7
No	362	531	374	540	595	808	7
Verbales»	377	531	417	540	595	808	7
(SDANV),	421	531	464	540	595	808	7
caracterizado	468	531	521	540	595	808	7
por	525	531	539	540	595	808	7
mantener	309	544	347	553	595	808	7
intacta	350	544	377	553	595	808	7
la	381	544	389	553	595	808	7
mayor	392	544	418	553	595	808	7
parte	422	544	442	553	595	808	7
de	446	544	456	553	595	808	7
la	459	544	467	553	595	808	7
conducta	470	544	507	553	595	808	7
verbal,	511	544	539	553	595	808	7
mientras	309	556	343	565	595	808	7
que	345	556	360	565	595	808	7
la	362	556	369	565	595	808	7
conducta	371	556	407	565	595	808	7
no	409	556	419	565	595	808	7
verbal	421	556	446	565	595	808	7
puede	448	556	472	565	595	808	7
estar	474	556	493	565	595	808	7
seriamente	495	556	539	565	595	808	7
afectada	309	569	342	578	595	808	7
(Garayzábal,	345	569	397	578	595	808	7
2003).	400	569	426	578	595	808	7
Uno	429	569	446	578	595	808	7
de	449	569	459	578	595	808	7
esos	462	569	479	578	595	808	7
SDANV	482	569	517	578	595	808	7
es	520	569	528	578	595	808	7
el	531	569	539	578	595	808	7
síndrome	309	582	346	591	595	808	7
Williams	347	582	383	591	595	808	7
(SW)	384	582	406	591	595	808	7
(Williams,	407	582	449	591	595	808	7
Barrat-Boyes	450	582	503	591	595	808	7
&	504	582	512	591	595	808	7
Lowe,	514	582	539	591	595	808	7
1961).	309	595	332	604	595	808	7
Prevalencia	309	619	358	628	595	808	7
y	361	619	365	628	595	808	7
Diagnóstico	368	619	418	628	595	808	7
El	323	638	332	647	595	808	7
Síndrome	336	638	376	647	595	808	7
de	380	638	390	647	595	808	7
Williams	393	638	430	647	595	808	7
es	434	638	443	647	595	808	7
una	447	638	462	647	595	808	7
afección	466	638	500	647	595	808	7
genética	504	638	539	647	595	808	7
presente	309	651	342	660	595	808	7
en	346	651	355	660	595	808	7
1/20.000	359	651	394	660	595	808	7
nacimientos	398	651	446	660	595	808	7
vivos.	450	651	474	660	595	808	7
Dada	478	651	499	660	595	808	7
esta	503	651	518	660	595	808	7
baja	522	651	539	660	595	808	7
prevalencia,	309	664	356	673	595	808	7
forma	357	664	381	673	595	808	7
parte	382	664	401	673	595	808	7
de	403	664	412	673	595	808	7
las	414	664	425	673	595	808	7
llamadas	426	664	461	673	595	808	7
enfermedades	462	664	516	673	595	808	7
raras.	517	664	539	673	595	808	7
Se	309	677	319	686	595	808	7
trata	322	677	340	686	595	808	7
de	344	677	353	686	595	808	7
una	356	677	371	686	595	808	7
alteración	374	677	414	686	595	808	7
de	417	677	427	686	595	808	7
tipo	430	677	446	686	595	808	7
genético	449	677	483	686	595	808	7
debida	486	677	513	686	595	808	7
a	516	677	521	686	595	808	7
una	524	677	539	686	595	808	7
microdeleción	309	690	365	699	595	808	7
en	367	690	376	699	595	808	7
el	378	690	385	699	595	808	7
cromosoma	387	690	432	699	595	808	7
7	434	690	439	699	595	808	7
(banda	441	690	467	699	595	808	7
7q11.23).	469	690	506	699	595	808	7
Aunque	508	690	539	699	595	808	7
ISSN:	482	743	501	750	595	808	7
1729-4827	504	743	539	750	595	808	7
46	63	58	73	67	595	808	8
Mª	197	57	205	64	595	808	8
PAZ	207	57	221	64	595	808	8
FERNÁNDEZ	223	57	266	64	595	808	8
LOZANO,	268	57	299	64	595	808	8
ANÍBAL	301	57	326	64	595	808	8
PUENTE	328	57	356	64	595	808	8
FERRERAS,	358	57	399	64	595	808	8
Mª	180	66	188	72	595	808	8
JOSÉ	190	66	208	72	595	808	8
BARAHONA	210	66	249	72	595	808	8
GOMARIZ	251	66	284	72	595	808	8
Y	286	66	290	72	595	808	8
AURELIO	292	66	323	72	595	808	8
PALAFOX	325	66	357	72	595	808	8
BOGDANOVITCH	359	66	415	72	595	808	8
el	57	110	64	119	595	808	8
cromosoma	66	110	112	119	595	808	8
responsable	114	110	161	119	595	808	8
está	163	110	178	119	595	808	8
identificado,	180	110	230	119	595	808	8
el	232	110	239	119	595	808	8
mecanismo	241	110	286	119	595	808	8
etiológico	57	123	99	132	595	808	8
responsable	104	123	154	132	595	808	8
sigue	158	123	180	132	595	808	8
siendo	184	123	212	132	595	808	8
desconocido.	216	123	272	132	595	808	8
Se	276	123	286	132	595	808	8
sospecha	57	136	94	145	595	808	8
una	99	136	114	145	595	808	8
anomalía	118	136	156	145	595	808	8
genética	160	136	195	145	595	808	8
relacionada	200	136	248	145	595	808	8
con	252	136	267	145	595	808	8
una	271	136	286	145	595	808	8
excesiva	57	149	91	158	595	808	8
producción	94	149	139	158	595	808	8
de	142	149	151	158	595	808	8
calcio	154	149	178	158	595	808	8
y	181	149	186	158	595	808	8
un	188	149	198	158	595	808	8
péptido	201	149	231	158	595	808	8
asociado	234	149	269	158	595	808	8
que	272	149	286	158	595	808	8
afectarían	57	162	98	171	595	808	8
el	102	162	110	171	595	808	8
desarrollo	114	162	156	171	595	808	8
y	160	162	165	171	595	808	8
funcionamiento	169	162	234	171	595	808	8
del	238	162	251	171	595	808	8
sistema	255	162	286	171	595	808	8
nervioso	57	175	91	184	595	808	8
central	93	175	120	184	595	808	8
(Peréz,	121	175	149	184	595	808	8
1997;	151	175	174	184	595	808	8
Sotillo	175	175	202	184	595	808	8
&	204	175	211	184	595	808	8
Navarro,	213	175	248	184	595	808	8
1998).	250	175	276	184	595	808	8
El	277	175	286	184	595	808	8
perfil	57	188	78	197	595	808	8
físico	81	188	103	197	595	808	8
es	106	188	114	197	595	808	8
insuficiente	116	188	163	197	595	808	8
para	166	188	183	197	595	808	8
el	185	188	193	197	595	808	8
diagnóstico	195	188	241	197	595	808	8
de	244	188	253	197	595	808	8
los	256	188	267	197	595	808	8
SW.	270	188	286	197	595	808	8
Necesitamos	57	201	108	210	595	808	8
pruebas	111	201	142	210	595	808	8
de	146	201	155	210	595	808	8
naturaleza	159	201	200	210	595	808	8
molecular	203	201	243	210	595	808	8
para	247	201	264	210	595	808	8
estar	267	201	286	210	595	808	8
seguros	57	214	87	223	595	808	8
de	89	214	98	223	595	808	8
que	100	214	114	223	595	808	8
el	116	214	123	223	595	808	8
diagnóstico	125	214	171	223	595	808	8
es	173	214	181	223	595	808	8
seguro.	183	214	212	223	595	808	8
El	213	214	222	223	595	808	8
síndrome	224	214	261	223	595	808	8
puede	263	214	286	223	595	808	8
estar	57	227	76	236	595	808	8
presente	79	227	112	236	595	808	8
tanto	115	227	135	236	595	808	8
en	138	227	148	236	595	808	8
niños	151	227	173	236	595	808	8
como	176	227	198	236	595	808	8
en	201	227	211	236	595	808	8
niñas.	214	227	237	236	595	808	8
El	241	227	249	236	595	808	8
SW	253	227	268	236	595	808	8
está	271	227	286	236	595	808	8
presente	57	240	90	249	595	808	8
desde	93	240	116	249	595	808	8
el	119	240	127	249	595	808	8
momento	130	240	168	249	595	808	8
de	171	240	180	249	595	808	8
nacimiento;	183	240	231	249	595	808	8
sin	234	240	246	249	595	808	8
embargo,	249	240	286	249	595	808	8
algunos	57	253	88	262	595	808	8
no	90	253	100	262	595	808	8
reciben	102	253	132	262	595	808	8
el	134	253	141	262	595	808	8
diagnóstico	143	253	189	262	595	808	8
hasta	192	253	212	262	595	808	8
más	214	253	231	262	595	808	8
tarde,	233	253	255	262	595	808	8
cuando	257	253	286	262	595	808	8
han	57	266	72	275	595	808	8
perdido	77	266	109	275	595	808	8
algunos	114	266	147	275	595	808	8
de	152	266	162	275	595	808	8
los	166	266	179	275	595	808	8
hitos	183	266	204	275	595	808	8
fundamentales	209	266	272	275	595	808	8
de	276	266	286	275	595	808	8
desarrollo	57	279	97	288	595	808	8
(Schiber,	99	279	135	288	595	808	8
2000).	138	279	164	288	595	808	8
La	166	279	177	288	595	808	8
urgencia	179	279	213	288	595	808	8
de	216	279	225	288	595	808	8
un	228	279	238	288	595	808	8
diagnóstico	240	279	286	288	595	808	8
precoz	57	292	83	301	595	808	8
se	86	292	94	301	595	808	8
justifica	96	292	128	301	595	808	8
pues	130	292	149	301	595	808	8
determinadas	151	292	204	301	595	808	8
habilidades	206	292	252	301	595	808	8
motoras	254	292	286	301	595	808	8
y	57	305	62	314	595	808	8
visoespaciales	64	305	121	314	595	808	8
se	123	305	132	314	595	808	8
deterioran	134	305	174	314	595	808	8
de	177	305	186	314	595	808	8
forma	188	305	212	314	595	808	8
severa	214	305	240	314	595	808	8
con	242	305	256	314	595	808	8
el	259	305	266	314	595	808	8
paso	268	305	286	314	595	808	8
del	57	318	69	327	595	808	8
tiempo.	70	318	100	327	595	808	8
Evolución	57	342	99	351	595	808	8
de	102	342	111	351	595	808	8
la	114	342	121	351	595	808	8
Enfermedad	124	342	175	351	595	808	8
Durante	71	361	103	370	595	808	8
la	105	361	113	370	595	808	8
primera	115	361	146	370	595	808	8
infancia,	149	361	183	370	595	808	8
la	186	361	193	370	595	808	8
apariencia	195	361	236	370	595	808	8
de	239	361	248	370	595	808	8
los	251	361	262	370	595	808	8
niños	265	361	286	370	595	808	8
con	57	374	71	383	595	808	8
SW	73	374	88	383	595	808	8
es	91	374	99	383	595	808	8
la	101	374	108	383	595	808	8
de	111	374	120	383	595	808	8
niños	123	374	144	383	595	808	8
que	146	374	161	383	595	808	8
tuvieran	163	374	195	383	595	808	8
una	197	374	212	383	595	808	8
menor	214	374	239	383	595	808	8
edad.	242	374	263	383	595	808	8
Estos	265	374	286	383	595	808	8
niños	57	387	78	396	595	808	8
típicamente	79	387	124	396	595	808	8
nacen	126	387	148	396	595	808	8
con	150	387	164	396	595	808	8
bajo	165	387	182	396	595	808	8
peso	184	387	201	396	595	808	8
y	203	387	208	396	595	808	8
su	209	387	218	396	595	808	8
crecimiento	220	387	265	396	595	808	8
suele	266	387	286	396	595	808	8
ser	57	400	68	409	595	808	8
muy	71	400	88	409	595	808	8
lento.	91	400	113	409	595	808	8
En	115	400	126	409	595	808	8
la	129	400	136	409	595	808	8
infancia	138	400	170	409	595	808	8
intermedia	173	400	214	409	595	808	8
suelen	217	400	242	409	595	808	8
desarrollar	245	400	286	409	595	808	8
elevados	57	413	91	422	595	808	8
índices	92	413	120	422	595	808	8
de	121	413	130	422	595	808	8
calcio	132	413	155	422	595	808	8
en	157	413	166	422	595	808	8
sangre	167	413	193	422	595	808	8
(hipercalcemia)	194	413	255	422	595	808	8
(Tarjan,	256	413	286	422	595	808	8
Balaton,	57	426	89	435	595	808	8
Balaton	90	426	120	435	595	808	8
et	122	426	129	435	595	808	8
al,	130	426	140	435	595	808	8
2003).	141	426	166	435	595	808	8
El	168	426	176	435	595	808	8
aparato	178	426	206	435	595	808	8
digestivo	208	426	243	435	595	808	8
es	244	426	252	435	595	808	8
delicado	254	426	286	435	595	808	8
con	57	439	71	448	595	808	8
manifestaciones	74	439	137	448	595	808	8
tales	141	439	159	448	595	808	8
como	162	439	184	448	595	808	8
vómitos,	187	439	221	448	595	808	8
estreñimiento	225	439	278	448	595	808	8
y	281	439	286	448	595	808	8
dificultades	57	452	102	461	595	808	8
al	105	452	112	461	595	808	8
succionar	114	452	152	461	595	808	8
y	154	452	159	461	595	808	8
alimentarse.	162	452	209	461	595	808	8
Tampoco	211	452	248	461	595	808	8
muestran	250	452	286	461	595	808	8
un	57	465	67	474	595	808	8
patrón	69	465	95	474	595	808	8
de	97	465	107	474	595	808	8
sueño	109	465	132	474	595	808	8
regular	135	465	163	474	595	808	8
debido	166	465	192	474	595	808	8
a	195	465	200	474	595	808	8
la	202	465	210	474	595	808	8
hipersensibilidad	212	465	279	474	595	808	8
a	282	465	286	474	595	808	8
los	57	478	68	487	595	808	8
ruidos,	70	478	97	487	595	808	8
agitación	99	478	135	487	595	808	8
o	137	478	142	487	595	808	8
angustia	144	478	176	487	595	808	8
ante	178	478	194	487	595	808	8
sonidos	196	478	226	487	595	808	8
altos,	228	478	249	487	595	808	8
como	251	478	273	487	595	808	8
los	275	478	286	487	595	808	8
ruidos	57	491	81	500	595	808	8
de	83	491	93	500	595	808	8
un	95	491	105	500	595	808	8
motor,	107	491	132	500	595	808	8
etc.	134	491	148	500	595	808	8
Perfil	57	515	80	524	595	808	8
Físico	83	515	108	524	595	808	8
y	111	515	116	524	595	808	8
Médico	118	515	149	524	595	808	8
El	71	534	80	543	595	808	8
síndrome	83	534	120	543	595	808	8
presenta	123	534	157	543	595	808	8
un	160	534	170	543	595	808	8
fenotipo	173	534	207	543	595	808	8
característico	210	534	263	543	595	808	8
en	266	534	276	543	595	808	8
el	279	534	286	543	595	808	8
que	57	547	71	556	595	808	8
se	74	547	83	556	595	808	8
observa	86	547	117	556	595	808	8
una	120	547	135	556	595	808	8
determinada	138	547	188	556	595	808	8
fisonomía	191	547	231	556	595	808	8
(denominada	234	547	286	556	595	808	8
«cara	57	560	78	569	595	808	8
de	81	560	90	569	595	808	8
duende»)	93	560	130	569	595	808	8
cuyos	133	560	156	569	595	808	8
rasgos	159	560	184	569	595	808	8
principales	187	560	231	569	595	808	8
son:	233	560	250	569	595	808	8
una	253	560	267	569	595	808	8
cara	270	560	286	569	595	808	8
fina	57	573	72	582	595	808	8
y	76	573	81	582	595	808	8
alargada,	84	573	120	582	595	808	8
un	124	573	134	582	595	808	8
dibujo	137	573	163	582	595	808	8
en	166	573	175	582	595	808	8
estrella	179	573	208	582	595	808	8
del	211	573	223	582	595	808	8
iris	226	573	239	582	595	808	8
en	242	573	252	582	595	808	8
algunos	255	573	286	582	595	808	8
individuos	57	586	99	595	595	808	8
con	102	586	116	595	595	808	8
ojos	119	586	135	595	595	808	8
verdes	138	586	164	595	595	808	8
o	167	586	172	595	595	808	8
azules,	175	586	202	595	595	808	8
hinchazón	205	586	246	595	595	808	8
alrededor	249	586	286	595	595	808	8
de	57	599	66	608	595	808	8
los	68	599	79	608	595	808	8
ojos,	81	599	100	608	595	808	8
frente	102	599	125	608	595	808	8
ancha,	127	599	152	608	595	808	8
nariz	154	599	174	608	595	808	8
chata,	176	599	199	608	595	808	8
escaso	201	599	227	608	595	808	8
mentón,	229	599	261	608	595	808	8
labios	263	599	286	608	595	808	8
abultados,	57	612	98	621	595	808	8
insuficiencia	101	612	152	621	595	808	8
cardiaca	156	612	189	621	595	808	8
grave	192	612	214	621	595	808	8
(Eronen,	218	612	253	621	595	808	8
Peippo,	256	612	286	621	595	808	8
Hippala	57	625	88	634	595	808	8
et	91	625	98	634	595	808	8
al,	100	625	110	634	595	808	8
2002),	112	625	138	634	595	808	8
insuficiencia	141	625	192	634	595	808	8
pulmonar	194	625	233	634	595	808	8
en	235	625	244	634	595	808	8
el	247	625	254	634	595	808	8
80%	256	625	275	634	595	808	8
de	277	625	286	634	595	808	8
casos,	57	638	83	647	595	808	8
hiperacusia	87	638	136	647	595	808	8
selectiva	140	638	178	647	595	808	8
en	183	638	192	647	595	808	8
el	197	638	204	647	595	808	8
95%	209	638	228	647	595	808	8
de	232	638	242	647	595	808	8
los	247	638	259	647	595	808	8
casos	263	638	286	647	595	808	8
(Blomberg,	57	651	102	660	595	808	8
Rosander,	103	651	143	660	595	808	8
&	144	651	152	660	595	808	8
Anderson,	153	651	194	660	595	808	8
2006),	196	651	221	660	595	808	8
malformaciones	223	651	286	660	595	808	8
dentarias	57	664	93	673	595	808	8
con	95	664	110	673	595	808	8
repercusión	112	664	159	673	595	808	8
en	161	664	171	673	595	808	8
la	173	664	180	673	595	808	8
fonación	183	664	218	673	595	808	8
(Oncag,	220	664	252	673	595	808	8
Gunbay	255	664	286	673	595	808	8
&	57	677	65	686	595	808	8
Parlar,	69	677	95	686	595	808	8
1995).	99	677	126	686	595	808	8
También	129	677	165	686	595	808	8
suelen	169	677	195	686	595	808	8
presentar	199	677	237	686	595	808	8
pobre	241	677	264	686	595	808	8
tono	268	677	286	686	595	808	8
muscular	57	690	93	699	595	808	8
y	97	690	102	699	595	808	8
problemas	105	690	147	699	595	808	8
en	150	690	159	699	595	808	8
las	162	690	173	699	595	808	8
articulaciones	177	690	232	699	595	808	8
esqueléticas,	235	690	286	699	595	808	8
**	57	733	65	740	595	808	8
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	8
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	8
Lima	106	743	123	750	595	808	8
(Perú)	126	743	147	750	595	808	8
16(1):	151	743	171	750	595	808	8
39-50,	175	743	196	750	595	808	8
2010	200	743	216	750	595	808	8
observables	309	110	358	119	595	808	8
sobre	363	110	385	119	595	808	8
todo	389	110	408	119	595	808	8
cuando	412	110	442	119	595	808	8
los	446	110	458	119	595	808	8
niños	463	110	485	119	595	808	8
pasan	489	110	513	119	595	808	8
de	517	110	527	119	595	808	8
la	531	110	539	119	595	808	8
infancia	309	122	341	131	595	808	8
a	344	122	348	131	595	808	8
la	351	122	358	131	595	808	8
adolescencia.	360	122	414	131	595	808	8
A	416	122	423	131	595	808	8
medida	425	122	455	131	595	808	8
que	457	122	472	131	595	808	8
los	474	122	486	131	595	808	8
niños	488	122	510	131	595	808	8
crecen	512	122	539	131	595	808	8
también	309	135	341	144	595	808	8
se	343	135	351	144	595	808	8
hacen	353	135	377	144	595	808	8
evidentes	379	135	416	144	595	808	8
los	418	135	430	144	595	808	8
problemas	432	135	473	144	595	808	8
de	475	135	485	144	595	808	8
hipertensión.	487	135	539	144	595	808	8
Perfil	309	160	332	169	595	808	8
Psicológico	336	160	383	169	595	808	8
En	323	178	334	187	595	808	8
las	336	178	348	187	595	808	8
décadas	350	178	381	187	595	808	8
los	395	178	407	187	595	808	8
80´-	409	178	426	187	595	808	8
90´	428	178	441	187	595	808	8
se	443	178	452	187	595	808	8
iniciaron	454	178	489	187	595	808	8
una	491	178	506	187	595	808	8
serie	508	178	527	187	595	808	8
de	529	178	539	187	595	808	8
investigaciones	309	191	371	200	595	808	8
en	373	191	382	200	595	808	8
relación	384	191	416	200	595	808	8
al	418	191	425	200	595	808	8
perfil	427	191	449	200	595	808	8
psicológico	451	191	497	200	595	808	8
de	499	191	508	200	595	808	8
los	510	191	522	200	595	808	8
SW	524	191	539	200	595	808	8
(Bellugi,	309	204	344	213	595	808	8
Marks,	347	204	375	213	595	808	8
Bihrle	378	204	403	213	595	808	8
et	406	204	413	213	595	808	8
al,	416	204	425	213	595	808	8
1988).	428	204	454	213	595	808	8
A	456	204	463	213	595	808	8
grandes	466	204	497	213	595	808	8
rasgos,	499	204	528	213	595	808	8
se	530	204	539	213	595	808	8
observa	309	217	340	226	595	808	8
con	342	217	356	226	595	808	8
frecuencia	358	217	400	226	595	808	8
(1)	401	217	413	226	595	808	8
una	415	217	429	226	595	808	8
disociación	431	217	477	226	595	808	8
notable	478	217	508	226	595	808	8
entre	510	217	530	226	595	808	8
el	531	217	539	226	595	808	8
lenguaje	309	230	342	239	595	808	8
y	343	230	348	239	595	808	8
las	350	230	360	239	595	808	8
aptitudes	362	230	396	239	595	808	8
cognitivas	398	230	437	239	595	808	8
generales,	439	230	477	239	595	808	8
(2)	479	230	490	239	595	808	8
la	492	230	499	239	595	808	8
existencia	500	230	539	239	595	808	8
de	309	243	318	252	595	808	8
un	321	243	331	252	595	808	8
déficit	333	243	359	252	595	808	8
severo	361	243	388	252	595	808	8
a	390	243	394	252	595	808	8
nivel	397	243	417	252	595	808	8
de	419	243	429	252	595	808	8
la	431	243	439	252	595	808	8
cognición	441	243	480	252	595	808	8
espacial	483	243	515	252	595	808	8
y,	518	243	525	252	595	808	8
(3)	527	243	539	252	595	808	8
importantes	309	256	357	265	595	808	8
problemas	361	256	404	265	595	808	8
relacionados	408	256	460	265	595	808	8
con	464	256	479	265	595	808	8
la	483	256	490	265	595	808	8
motricidad	494	256	539	265	595	808	8
«gruesa»	309	269	345	278	595	808	8
y	348	269	353	278	595	808	8
fina.	355	269	373	278	595	808	8
Recientemente	323	290	383	299	595	808	8
se	387	290	396	299	595	808	8
han	400	290	414	299	595	808	8
cuestionado	418	290	467	299	595	808	8
algunas	471	290	502	299	595	808	8
de	505	290	515	299	595	808	8
estas	519	290	539	299	595	808	8
afirmaciones.	309	303	363	312	595	808	8
Uno	367	303	385	312	595	808	8
de	388	303	398	312	595	808	8
los	402	303	413	312	595	808	8
aspectos	417	303	451	312	595	808	8
más	455	303	471	312	595	808	8
críticos	475	303	505	312	595	808	8
con	509	303	523	312	595	808	8
los	527	303	539	312	595	808	8
estudios	309	316	342	325	595	808	8
de	344	316	354	325	595	808	8
Bellugi	356	316	385	325	595	808	8
es	388	316	396	325	595	808	8
que	398	316	413	325	595	808	8
no	415	316	425	325	595	808	8
examinaron	427	316	475	325	595	808	8
las	477	316	488	325	595	808	8
capacidades	490	316	539	325	595	808	8
pragmáticas	309	329	357	338	595	808	8
de	360	329	369	338	595	808	8
la	371	329	379	338	595	808	8
lengua	381	329	408	338	595	808	8
en	410	329	419	338	595	808	8
los	422	329	433	338	595	808	8
SW	436	329	451	338	595	808	8
(	453	329	456	338	595	808	8
Kelley,	459	329	487	338	595	808	8
1990).	489	329	515	338	595	808	8
Estas	518	329	539	338	595	808	8
dificultades	309	341	358	350	595	808	8
se	362	341	371	350	595	808	8
relacionan	375	341	419	350	595	808	8
con	423	341	438	350	595	808	8
la	442	341	449	350	595	808	8
participación	454	341	508	350	595	808	8
en	513	341	522	350	595	808	8
los	526	341	539	350	595	808	8
intercambios	309	354	362	363	595	808	8
conversacionales	366	354	436	363	595	808	8
y	440	354	445	363	595	808	8
el	449	354	457	363	595	808	8
mantenimiento	461	354	522	363	595	808	8
del	526	354	539	363	595	808	8
contacto	309	367	342	376	595	808	8
ocular	344	367	369	376	595	808	8
en	370	367	380	376	595	808	8
la	382	367	389	376	595	808	8
interacción	390	367	434	376	595	808	8
diádica	436	367	464	376	595	808	8
con	466	367	480	376	595	808	8
el	482	367	489	376	595	808	8
interlocutor.	491	367	539	376	595	808	8
Los	309	380	324	389	595	808	8
estudios	326	380	358	389	595	808	8
de	360	380	369	389	595	808	8
Bellugi	371	380	400	389	595	808	8
proceden	402	380	439	389	595	808	8
de	440	380	450	389	595	808	8
la	452	380	459	389	595	808	8
lengua	460	380	487	389	595	808	8
anglosajona,	489	380	539	389	595	808	8
pero	309	393	327	402	595	808	8
existen	331	393	359	402	595	808	8
otros	363	393	383	402	595	808	8
estudios	387	393	419	402	595	808	8
en	423	393	433	402	595	808	8
lengua	436	393	463	402	595	808	8
alemana,	467	393	503	402	595	808	8
italiana,	507	393	539	402	595	808	8
francesa,	309	406	345	415	595	808	8
húngara	349	406	382	415	595	808	8
y	386	406	391	415	595	808	8
española	395	406	431	415	595	808	8
que	434	406	449	415	595	808	8
no	453	406	463	415	595	808	8
convergen	467	406	509	415	595	808	8
en	513	406	523	415	595	808	8
los	527	406	539	415	595	808	8
resultados	309	419	349	428	595	808	8
(Garayzába,	350	419	398	428	595	808	8
2002).	400	419	425	428	595	808	8
El	427	419	436	428	595	808	8
debate	437	419	463	428	595	808	8
es	465	419	473	428	595	808	8
interesante,	475	419	519	428	595	808	8
pero	521	419	539	428	595	808	8
sobrepasa	309	432	348	441	595	808	8
el	351	432	358	441	595	808	8
objetivo	361	432	394	441	595	808	8
de	397	432	406	441	595	808	8
nuestro	409	432	439	441	595	808	8
trabajo.	441	432	472	441	595	808	8
La	323	453	334	462	595	808	8
mayor	336	453	362	462	595	808	8
especificidad	364	453	417	462	595	808	8
de	419	453	429	462	595	808	8
este	431	453	447	462	595	808	8
síndrome	449	453	486	462	595	808	8
se	489	453	497	462	595	808	8
encuentra	500	453	539	462	595	808	8
en	309	466	319	475	595	808	8
su	323	466	332	475	595	808	8
perfil	337	466	360	475	595	808	8
neuropsicológico,	364	466	440	475	595	808	8
caracterizado	444	466	501	475	595	808	8
por	505	466	519	475	595	808	8
una	524	466	539	475	595	808	8
asimetría	309	479	346	488	595	808	8
cerebral	349	479	381	488	595	808	8
(Van	385	479	404	488	595	808	8
Strien,	407	479	433	488	595	808	8
Lagers-van	437	479	482	488	595	808	8
Haselen,	485	479	520	488	595	808	8
Van	523	479	539	488	595	808	8
Hagen	309	492	335	501	595	808	8
et	338	492	346	501	595	808	8
al,	349	492	359	501	595	808	8
2005)	362	492	385	501	595	808	8
en	388	492	398	501	595	808	8
la	401	492	408	501	595	808	8
que	412	492	426	501	595	808	8
los	429	492	441	501	595	808	8
aspectos	444	492	478	501	595	808	8
visoespaciales	481	492	539	501	595	808	8
están	309	505	330	514	595	808	8
severamente	332	505	382	514	595	808	8
dañados.	385	505	420	514	595	808	8
Las	422	505	437	514	595	808	8
lesiones	439	505	472	514	595	808	8
en	474	505	484	514	595	808	8
el	486	505	493	514	595	808	8
hemisferio	496	505	539	514	595	808	8
derecho	309	518	341	527	595	808	8
repercuten	343	518	385	527	595	808	8
en	388	518	397	527	595	808	8
la	399	518	407	527	595	808	8
interacción	409	518	454	527	595	808	8
comunicativa	456	518	510	527	595	808	8
y	512	518	517	527	595	808	8
en	520	518	529	527	595	808	8
el	531	518	539	527	595	808	8
reconocimiento	309	531	373	540	595	808	8
de	377	531	387	540	595	808	8
las	391	531	403	540	595	808	8
intenciones	407	531	454	540	595	808	8
comunicativas;	458	531	521	540	595	808	8
por	525	531	539	540	595	808	8
ejemplo,	309	544	342	553	595	808	8
la	344	544	351	553	595	808	8
incomprensión	352	544	409	553	595	808	8
de	411	544	420	553	595	808	8
bromas	422	544	450	553	595	808	8
e	452	544	456	553	595	808	8
ironías	457	544	484	553	595	808	8
y	485	544	490	553	595	808	8
la	491	544	498	553	595	808	8
literalidad	500	544	539	553	595	808	8
del	309	556	322	565	595	808	8
lenguaje	327	556	364	565	595	808	8
desde	369	556	394	565	595	808	8
el	399	556	406	565	595	808	8
punto	411	556	436	565	595	808	8
de	441	556	451	565	595	808	8
vista	455	556	476	565	595	808	8
productivo	481	556	529	565	595	808	8
y	534	556	539	565	595	808	8
comprensivo	309	569	359	578	595	808	8
(Garayzábal,	361	569	411	578	595	808	8
2002).	412	569	437	578	595	808	8
Retraso	309	594	341	603	595	808	8
mental	343	594	372	603	595	808	8
y	375	594	379	603	595	808	8
psicomotor	382	594	427	603	595	808	8
Desde	323	612	348	621	595	808	8
el	350	612	358	621	595	808	8
punto	360	612	383	621	595	808	8
de	385	612	394	621	595	808	8
vista	397	612	416	621	595	808	8
psicológico,	418	612	467	621	595	808	8
los	469	612	481	621	595	808	8
SW	483	612	498	621	595	808	8
presentan	500	612	539	621	595	808	8
retraso	309	625	336	634	595	808	8
mental,	339	625	369	634	595	808	8
con	372	625	386	634	595	808	8
un	389	625	399	634	595	808	8
CI	402	625	412	634	595	808	8
entre	415	625	435	634	595	808	8
40	437	625	447	634	595	808	8
y	450	625	455	634	595	808	8
70	458	625	468	634	595	808	8
(Arnold,	471	625	505	634	595	808	8
Yuke	508	625	528	634	595	808	8
&	531	625	539	634	595	808	8
Martín,	309	638	339	647	595	808	8
1985),	341	638	367	647	595	808	8
siendo	369	638	395	647	595	808	8
este	398	638	413	647	595	808	8
criterio	416	638	445	647	595	808	8
inexcusable	447	638	494	647	595	808	8
y	497	638	502	647	595	808	8
genérico	504	638	539	647	595	808	8
para	309	651	326	660	595	808	8
el	329	651	337	660	595	808	8
diagnóstico.	340	651	389	660	595	808	8
También	392	651	427	660	595	808	8
aparecen	430	651	466	660	595	808	8
dificultades	469	651	516	660	595	808	8
en	519	651	528	660	595	808	8
la	531	651	539	660	595	808	8
motricidad	309	664	352	673	595	808	8
gruesa	354	664	380	673	595	808	8
y	382	664	387	673	595	808	8
fina	389	664	404	673	595	808	8
(Pagón,	406	664	437	673	595	808	8
Bennet,	439	664	469	673	595	808	8
LaVeck,	471	664	504	673	595	808	8
Steward	506	664	539	673	595	808	8
et	309	677	316	686	595	808	8
al,	320	677	329	686	595	808	8
1987).	333	677	359	686	595	808	8
Estos	362	677	384	686	595	808	8
resultados	387	677	428	686	595	808	8
están	431	677	452	686	595	808	8
en	455	677	464	686	595	808	8
la	468	677	475	686	595	808	8
línea	478	677	498	686	595	808	8
de	501	677	511	686	595	808	8
los	514	677	526	686	595	808	8
de	529	677	539	686	595	808	8
Bennett,	309	690	343	699	595	808	8
LaVeck	347	690	378	699	595	808	8
y	382	690	387	699	595	808	8
Selles	390	690	415	699	595	808	8
(1987)	418	690	445	699	595	808	8
quienes	449	690	480	699	595	808	8
aplicando	484	690	523	699	595	808	8
las	527	690	539	699	595	808	8
ISSN:	482	743	501	750	595	808	8
1729-4827	504	743	539	750	595	808	8
RASGOS	189	58	216	64	595	808	9
CONDUCTALES	218	58	269	64	595	808	9
Y	270	58	275	64	595	808	9
COGNITIVOS	276	58	319	64	595	808	9
DE	320	58	330	64	595	808	9
LOS	331	58	344	64	595	808	9
SÍNDROMES	346	58	386	64	595	808	9
RETT,	388	58	406	64	595	808	9
CRI-DU-CHAT,	237	66	283	72	595	808	9
X-FRÁGIL	284	66	317	72	595	808	9
Y	318	66	323	72	595	808	9
WILLIAMS	323	66	358	72	595	808	9
escalas	57	110	85	119	595	808	9
de	88	110	97	119	595	808	9
McCarthy,	100	110	143	119	595	808	9
observaron	146	110	190	119	595	808	9
que	193	110	208	119	595	808	9
los	211	110	222	119	595	808	9
chicos	225	110	251	119	595	808	9
con	254	110	268	119	595	808	9
SW	271	110	286	119	595	808	9
obtenían	57	123	91	132	595	808	9
peores	94	123	120	132	595	808	9
resultados	122	123	163	132	595	808	9
que	165	123	180	132	595	808	9
los	182	123	194	132	595	808	9
de	196	123	205	132	595	808	9
un	208	123	218	132	595	808	9
grupo	220	123	244	132	595	808	9
control	246	123	274	132	595	808	9
en	277	123	286	132	595	808	9
la	57	136	64	145	595	808	9
subescala	68	136	108	145	595	808	9
de	112	136	122	145	595	808	9
aspectos	126	136	161	145	595	808	9
motores.	165	136	201	145	595	808	9
En	205	136	216	145	595	808	9
cuanto	220	136	248	145	595	808	9
al	252	136	260	145	595	808	9
perfil	264	136	286	145	595	808	9
conductual	57	149	103	158	595	808	9
exhiben	107	149	140	158	595	808	9
entre	144	149	165	158	595	808	9
otros	169	149	190	158	595	808	9
los	194	149	206	158	595	808	9
siguientes	210	149	252	158	595	808	9
rasgos:	257	149	286	158	595	808	9
hiperactividad,	57	162	122	171	595	808	9
impulsividad,	126	162	186	171	595	808	9
escasa	190	162	218	171	595	808	9
concentración,	223	162	286	171	595	808	9
dificultades	57	175	105	184	595	808	9
de	109	175	118	184	595	808	9
aprendizaje,	122	175	172	184	595	808	9
locuacidad,	176	175	223	184	595	808	9
sociabilidad	227	175	277	184	595	808	9
y	281	175	286	184	595	808	9
comportamiento	57	188	122	197	595	808	9
perseverante,	124	188	177	197	595	808	9
semejante	179	188	220	197	595	808	9
al	222	188	229	197	595	808	9
de	231	188	240	197	595	808	9
los	242	188	254	197	595	808	9
autistas	256	188	286	197	595	808	9
(Dilts,	57	201	81	210	595	808	9
Morris	83	201	109	210	595	808	9
&	111	201	119	210	595	808	9
Leonard,	121	201	155	210	595	808	9
1990;	157	201	179	210	595	808	9
Schiber,	181	201	213	210	595	808	9
2000).	215	201	240	210	595	808	9
Cognición	57	225	100	234	595	808	9
espacial	103	225	137	234	595	808	9
Sistemáticamente	71	244	149	253	595	808	9
se	154	244	163	253	595	808	9
encuentra	167	244	210	253	595	808	9
un	215	244	226	253	595	808	9
déficit	230	244	259	253	595	808	9
en	264	244	274	253	595	808	9
la	279	244	286	253	595	808	9
cognición	57	257	96	266	595	808	9
espacial	100	257	132	266	595	808	9
(Wang	135	257	162	266	595	808	9
&	165	257	173	266	595	808	9
Bellugi,	176	257	208	266	595	808	9
1993)	212	257	235	266	595	808	9
y	239	257	244	266	595	808	9
un	247	257	257	266	595	808	9
patrón	261	257	286	266	595	808	9
contrapuesto	57	270	108	279	595	808	9
entre	112	270	132	279	595	808	9
sus	136	270	149	279	595	808	9
aptitudes	153	270	190	279	595	808	9
cognitivas	194	270	235	279	595	808	9
generales	239	270	277	279	595	808	9
y	281	270	286	279	595	808	9
sus	57	283	70	292	595	808	9
habilidades	73	283	120	292	595	808	9
lingüísticas	124	283	170	292	595	808	9
específicas,	174	283	221	292	595	808	9
que	225	283	239	292	595	808	9
no	243	283	253	292	595	808	9
quedan	257	283	286	292	595	808	9
bien	57	296	74	305	595	808	9
reflejadas	77	296	116	305	595	808	9
por	118	296	132	305	595	808	9
las	134	296	145	305	595	808	9
evaluaciones	148	296	200	305	595	808	9
globales,	203	296	239	305	595	808	9
como	241	296	264	305	595	808	9
el	266	296	273	305	595	808	9
CI	276	296	286	305	595	808	9
verbal	57	309	81	318	595	808	9
(Bellugi,	83	309	117	318	595	808	9
Sabo	119	309	138	318	595	808	9
&	140	309	148	318	595	808	9
Vaid,	149	309	169	318	595	808	9
1988).	171	309	196	318	595	808	9
Memoria	57	333	95	342	595	808	9
Cuando	71	352	101	361	595	808	9
se	103	352	111	361	595	808	9
compara	113	352	147	361	595	808	9
la	148	352	156	361	595	808	9
memoria	157	352	192	361	595	808	9
de	194	352	203	361	595	808	9
los	205	352	216	361	595	808	9
SW	218	352	233	361	595	808	9
y	235	352	240	361	595	808	9
Down	241	352	265	361	595	808	9
(SD)	267	352	286	361	595	808	9
en	57	365	66	374	595	808	9
una	68	365	82	374	595	808	9
escala	84	365	108	374	595	808	9
Weschler	110	365	146	374	595	808	9
con	148	365	162	374	595	808	9
dígitos,	164	365	193	374	595	808	9
los	195	365	207	374	595	808	9
resultados	208	365	248	374	595	808	9
muestran	250	365	286	374	595	808	9
una	57	378	71	387	595	808	9
mejor	74	378	97	387	595	808	9
memoria	101	378	136	387	595	808	9
a	139	378	144	387	595	808	9
corto	147	378	167	387	595	808	9
plazo	170	378	192	387	595	808	9
en	195	378	205	387	595	808	9
todos	208	378	229	387	595	808	9
los	232	378	244	387	595	808	9
casos	247	378	269	387	595	808	9
con	272	378	286	387	595	808	9
SW	57	391	71	400	595	808	9
frente	72	391	94	400	595	808	9
a	95	391	100	400	595	808	9
los	101	391	112	400	595	808	9
SD	113	391	126	400	595	808	9
(Vicari,	127	391	155	400	595	808	9
Carlesimo,	156	391	197	400	595	808	9
Brizzolara	199	391	238	400	595	808	9
et	239	391	246	400	595	808	9
al,	247	391	256	400	595	808	9
1996b).	257	391	286	400	595	808	9
A	57	404	64	413	595	808	9
partir	69	404	93	413	595	808	9
de	97	404	107	413	595	808	9
los	112	404	125	413	595	808	9
resultados	129	404	174	413	595	808	9
de	179	404	189	413	595	808	9
ambos	193	404	221	413	595	808	9
grupos	226	404	256	413	595	808	9
puede	260	404	286	413	595	808	9
interpretarse	57	417	107	426	595	808	9
que	109	417	123	426	595	808	9
los	126	417	138	426	595	808	9
niños	140	417	162	426	595	808	9
con	164	417	178	426	595	808	9
SW	181	417	196	426	595	808	9
tienen	198	417	223	426	595	808	9
mecanismos	225	417	274	426	595	808	9
de	277	417	286	426	595	808	9
codificación	57	430	110	439	595	808	9
fonológica	115	430	161	439	595	808	9
adecuados	166	430	210	439	595	808	9
(buena	215	430	244	439	595	808	9
memoria	248	430	286	439	595	808	9
fonológica);	57	443	106	452	595	808	9
sin	110	443	122	452	595	808	9
embargo,	125	443	163	452	595	808	9
manifiestan	167	443	214	452	595	808	9
dificultades	218	443	265	452	595	808	9
para	269	443	286	452	595	808	9
acceder	57	456	88	465	595	808	9
al	92	456	99	465	595	808	9
conocimiento	103	456	158	465	595	808	9
semántico.	162	456	206	465	595	808	9
Vicari,	210	456	237	465	595	808	9
Brizzolara,	241	456	286	465	595	808	9
Carlesimo,	57	469	98	478	595	808	9
Pezzini	100	469	128	478	595	808	9
y	130	469	135	478	595	808	9
Volterra	136	469	166	478	595	808	9
(1996a)	168	469	198	478	595	808	9
encontraron	199	469	245	478	595	808	9
problemas	246	469	286	478	595	808	9
en	57	482	66	491	595	808	9
la	68	482	75	491	595	808	9
memoria	77	482	113	491	595	808	9
visoespacial	115	482	163	491	595	808	9
en	165	482	175	491	595	808	9
los	177	482	188	491	595	808	9
SW	190	482	205	491	595	808	9
tanto	207	482	227	491	595	808	9
a	229	482	233	491	595	808	9
corto	235	482	256	491	595	808	9
como	258	482	280	491	595	808	9
a	282	482	286	491	595	808	9
largo	57	495	77	504	595	808	9
plazo	79	495	100	504	595	808	9
y	102	495	107	504	595	808	9
una	109	495	123	504	595	808	9
disociación	125	495	170	504	595	808	9
en	172	495	181	504	595	808	9
la	183	495	190	504	595	808	9
memoria	192	495	227	504	595	808	9
verbal,	229	495	256	504	595	808	9
normal	258	495	286	504	595	808	9
a	57	508	61	517	595	808	9
corto	63	508	84	517	595	808	9
plazo	86	508	107	517	595	808	9
y	109	508	114	517	595	808	9
deficiente	116	508	156	517	595	808	9
a	158	508	162	517	595	808	9
largo	164	508	185	517	595	808	9
plazo.	187	508	211	517	595	808	9
Lectura	57	532	89	541	595	808	9
y	91	532	96	541	595	808	9
escritura	98	532	135	541	595	808	9
Las	71	551	85	560	595	808	9
destrezas	88	551	125	560	595	808	9
lectoras	128	551	159	560	595	808	9
de	162	551	171	560	595	808	9
los	174	551	185	560	595	808	9
SW	188	551	203	560	595	808	9
son	206	551	220	560	595	808	9
bastante	223	551	256	560	595	808	9
buenas	258	551	286	560	595	808	9
(Morris,	57	564	89	573	595	808	9
Lenhoff	90	564	122	573	595	808	9
&	123	564	131	573	595	808	9
Wang,	132	564	157	573	595	808	9
2006),	159	564	184	573	595	808	9
fundamentalmente	185	564	258	573	595	808	9
porque	259	564	286	573	595	808	9
realizan	57	577	89	586	595	808	9
adecuadamente	93	577	156	586	595	808	9
la	160	577	167	586	595	808	9
lectura	171	577	199	586	595	808	9
de	203	577	213	586	595	808	9
palabras	217	577	251	586	595	808	9
simples	255	577	286	586	595	808	9
usando	57	590	84	599	595	808	9
los	86	590	97	599	595	808	9
mecanismos	99	590	147	599	595	808	9
automáticos	149	590	196	599	595	808	9
de	197	590	207	599	595	808	9
traducción	208	590	249	599	595	808	9
grafema-	251	590	286	599	595	808	9
fonema.	57	603	89	612	595	808	9
Algunos	91	603	125	612	595	808	9
estudios	127	603	160	612	595	808	9
no	163	603	173	612	595	808	9
confirma	175	603	211	612	595	808	9
esta	214	603	229	612	595	808	9
aseveración	232	603	279	612	595	808	9
y	281	603	286	612	595	808	9
encuentran	57	616	101	625	595	808	9
que	104	616	118	625	595	808	9
determinados	122	616	176	625	595	808	9
SW	179	616	194	625	595	808	9
presentan	198	616	236	625	595	808	9
dificultades	240	616	286	625	595	808	9
notables,	57	629	95	638	595	808	9
particularmente	99	629	166	638	595	808	9
en	171	629	180	638	595	808	9
tareas	185	629	209	638	595	808	9
de	214	629	224	638	595	808	9
segmentación	228	629	286	638	595	808	9
fonológica	57	642	100	651	595	808	9
(Menghini,	104	642	149	651	595	808	9
Verucci	153	642	184	651	595	808	9
&	187	642	195	651	595	808	9
Vicari,	199	642	226	651	595	808	9
2004),	230	642	256	651	595	808	9
lo	260	642	268	651	595	808	9
que	272	642	286	651	595	808	9
dificultaría	57	655	103	664	595	808	9
el	107	655	114	664	595	808	9
desarrollo	118	655	160	664	595	808	9
de	164	655	174	664	595	808	9
la	178	655	185	664	595	808	9
vía	189	655	202	664	595	808	9
subléxica,	206	655	248	664	595	808	9
pero	252	655	271	664	595	808	9
las	275	655	286	664	595	808	9
dificultades	57	668	105	677	595	808	9
también	110	668	143	677	595	808	9
se	147	668	156	677	595	808	9
extienden	160	668	200	677	595	808	9
a	204	668	209	677	595	808	9
la	213	668	220	677	595	808	9
ruta	224	668	241	677	595	808	9
semántica	245	668	286	677	595	808	9
(Temple,	57	681	91	690	595	808	9
Almazan	92	681	127	690	595	808	9
&	129	681	136	690	595	808	9
Sherwood,	138	681	180	690	595	808	9
2002).	181	681	206	690	595	808	9
Garayzábal	207	681	251	690	595	808	9
y	253	681	258	690	595	808	9
Cuetos	259	681	286	690	595	808	9
(2008)	57	694	82	703	595	808	9
examinaron	84	694	129	703	595	808	9
la	131	694	138	703	595	808	9
lectura	139	694	165	703	595	808	9
de	167	694	176	703	595	808	9
12	177	694	187	703	595	808	9
niños	189	694	209	703	595	808	9
SW	211	694	226	703	595	808	9
y	227	694	232	703	595	808	9
sus	234	694	246	703	595	808	9
resultados	247	694	286	703	595	808	9
**	57	733	65	740	595	808	9
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	9
LIBERABIT:	57	742	102	749	595	808	9
Lima	106	742	123	749	595	808	9
(Perú)	126	742	147	749	595	808	9
16(1):	151	742	171	749	595	808	9
39-50,	175	742	196	749	595	808	9
2010	200	742	216	749	595	808	9
47	522	58	532	67	595	808	9
confirman	309	110	352	119	595	808	9
algunas	356	110	388	119	595	808	9
de	392	110	401	119	595	808	9
las	406	110	417	119	595	808	9
dificultades	421	110	470	119	595	808	9
de	474	110	484	119	595	808	9
estos	488	110	509	119	595	808	9
niños:	513	110	539	119	595	808	9
decodifican	309	123	359	132	595	808	9
bien	364	123	382	132	595	808	9
las	387	123	398	132	595	808	9
palabras	403	123	439	132	595	808	9
pero	443	123	462	132	595	808	9
muestran	467	123	506	132	595	808	9
ciertas	510	123	539	132	595	808	9
deficiencias	309	136	357	145	595	808	9
en	358	136	368	145	595	808	9
el	370	136	377	145	595	808	9
desarrollo	379	136	418	145	595	808	9
de	420	136	430	145	595	808	9
la	432	136	439	145	595	808	9
lectura	441	136	468	145	595	808	9
léxica.	470	136	496	145	595	808	9
Intervención	309	160	362	169	595	808	9
Psicológica	365	160	412	169	595	808	9
Un	323	179	335	188	595	808	9
aspecto	338	179	368	188	595	808	9
cognitivo	371	179	409	188	595	808	9
que	411	179	426	188	595	808	9
conviene	428	179	465	188	595	808	9
tomar	467	179	491	188	595	808	9
en	493	179	503	188	595	808	9
cuenta	505	179	531	188	595	808	9
a	534	179	539	188	595	808	9
la	309	192	316	201	595	808	9
hora	323	192	341	201	595	808	9
de	344	192	354	201	595	808	9
intervenir	357	192	396	201	595	808	9
es	399	192	408	201	595	808	9
el	411	192	418	201	595	808	9
déficit	422	192	447	201	595	808	9
de	451	192	460	201	595	808	9
atención	463	192	497	201	595	808	9
que	501	192	515	201	595	808	9
estos	519	192	539	201	595	808	9
niños	309	205	331	214	595	808	9
presentan,	335	205	377	214	595	808	9
de	381	205	390	214	595	808	9
un	394	205	404	214	595	808	9
modo	408	205	431	214	595	808	9
predominante	435	205	491	214	595	808	9
durante	495	205	526	214	595	808	9
su	530	205	539	214	595	808	9
infancia.	309	218	344	227	595	808	9
La	346	218	356	227	595	808	9
dificultad	358	218	396	227	595	808	9
de	398	218	408	227	595	808	9
atender	410	218	439	227	595	808	9
repercute	441	218	478	227	595	808	9
negativamente	480	218	539	227	595	808	9
en	309	231	318	240	595	808	9
muchas	321	231	351	240	595	808	9
tareas	354	231	377	240	595	808	9
escolares	379	231	416	240	595	808	9
y	418	231	423	240	595	808	9
lúdicas;	425	231	457	240	595	808	9
de	459	231	468	240	595	808	9
modo	471	231	493	240	595	808	9
especial	496	231	528	240	595	808	9
se	530	231	539	240	595	808	9
asocia	309	244	335	253	595	808	9
con	339	244	353	253	595	808	9
la	357	244	365	253	595	808	9
impulsividad,	369	244	425	253	595	808	9
la	429	244	437	253	595	808	9
escasa	441	244	467	253	595	808	9
motivación	471	244	517	253	595	808	9
para	521	244	539	253	595	808	9
aprender,	309	257	350	266	595	808	9
y	354	257	359	266	595	808	9
con	364	257	379	266	595	808	9
ciertos	384	257	414	266	595	808	9
trastornos	418	257	462	266	595	808	9
de	466	257	476	266	595	808	9
conducta	481	257	520	266	595	808	9
y/o	525	257	539	266	595	808	9
adaptación	309	270	352	279	595	808	9
debido	355	270	382	279	595	808	9
al	384	270	392	279	595	808	9
«roce»	394	270	421	279	595	808	9
con	424	270	438	279	595	808	9
el	440	270	448	279	595	808	9
ambiente.	450	270	489	279	595	808	9
Como	492	270	516	279	595	808	9
ya	518	270	528	279	595	808	9
se	530	270	539	279	595	808	9
ha	309	283	318	292	595	808	9
señalado,	322	283	359	292	595	808	9
muchos	362	283	393	292	595	808	9
de	396	283	406	292	595	808	9
estos	409	283	429	292	595	808	9
niños	432	283	454	292	595	808	9
son	457	283	471	292	595	808	9
muy	474	283	492	292	595	808	9
sensibles	495	283	531	292	595	808	9
a	534	283	539	292	595	808	9
los	309	296	321	305	595	808	9
sonidos	325	296	358	305	595	808	9
que	362	296	377	305	595	808	9
los	381	296	393	305	595	808	9
distraen	398	296	431	305	595	808	9
y	435	296	440	305	595	808	9
alteran,	445	296	476	305	595	808	9
por	480	296	494	305	595	808	9
lo	498	296	506	305	595	808	9
que	511	296	526	305	595	808	9
es	530	296	539	305	595	808	9
importante	309	309	352	318	595	808	9
evitar	356	309	378	318	595	808	9
la	381	309	389	318	595	808	9
presencia	392	309	430	318	595	808	9
de	433	309	442	318	595	808	9
ruidos	445	309	470	318	595	808	9
perturbadores	474	309	529	318	595	808	9
y,	532	309	539	318	595	808	9
en	309	322	318	331	595	808	9
caso	321	322	339	331	595	808	9
de	341	322	350	331	595	808	9
que	353	322	367	331	595	808	9
no	370	322	380	331	595	808	9
puedan	382	322	411	331	595	808	9
evitarse,	413	322	447	331	595	808	9
advertirles	449	322	492	331	595	808	9
con	494	322	508	331	595	808	9
tiempo	511	322	539	331	595	808	9
de	309	335	319	344	595	808	9
su	323	335	332	344	595	808	9
presencia.	336	335	378	344	595	808	9
No	382	335	394	344	595	808	9
conviene,	398	335	439	344	595	808	9
tampoco,	443	335	481	344	595	808	9
someterlos	485	335	530	344	595	808	9
a	534	335	539	344	595	808	9
cambios	309	348	342	357	595	808	9
bruscos	345	348	376	357	595	808	9
y	379	348	384	357	595	808	9
frecuentes	387	348	428	357	595	808	9
de	431	348	441	357	595	808	9
actividades	444	348	489	357	595	808	9
que	492	348	507	357	595	808	9
puedan	510	348	539	357	595	808	9
producir	309	361	343	370	595	808	9
en	344	361	354	370	595	808	9
ellos	356	361	374	370	595	808	9
incremento	376	361	421	370	595	808	9
de	423	361	432	370	595	808	9
la	434	361	441	370	595	808	9
ansiedad	443	361	477	370	595	808	9
y	479	361	484	370	595	808	9
problemas	486	361	527	370	595	808	9
de	529	361	539	370	595	808	9
atención.	309	374	346	383	595	808	9
Uno	337	395	355	404	595	808	9
de	356	395	366	404	595	808	9
los	368	395	380	404	595	808	9
problemas	381	395	423	404	595	808	9
más	425	395	441	404	595	808	9
destacados	443	395	486	404	595	808	9
de	488	395	498	404	595	808	9
los	500	395	511	404	595	808	9
SW	513	395	528	404	595	808	9
se	530	395	539	404	595	808	9
relaciona	309	408	347	417	595	808	9
con	352	408	367	417	595	808	9
la	371	408	378	417	595	808	9
percepción	382	408	428	417	595	808	9
visual	432	408	457	417	595	808	9
o	462	408	467	417	595	808	9
comprensión	471	408	525	417	595	808	9
de	529	408	539	417	595	808	9
imágenes,	309	421	351	430	595	808	9
sobre	355	421	378	430	595	808	9
todo	382	421	400	430	595	808	9
cuando	404	421	434	430	595	808	9
se	438	421	447	430	595	808	9
presentan	451	421	491	430	595	808	9
tareas	495	421	520	430	595	808	9
con	524	421	539	430	595	808	9
demasiada	309	434	351	443	595	808	9
información;	353	434	404	443	595	808	9
por	406	434	419	443	595	808	9
ejemplo	421	434	453	443	595	808	9
cuando	454	434	483	443	595	808	9
en	485	434	494	443	595	808	9
una	496	434	510	443	595	808	9
misma	512	434	539	443	595	808	9
lámina	309	447	337	456	595	808	9
existen	341	447	370	456	595	808	9
recuadros,	374	447	416	456	595	808	9
texto	420	447	441	456	595	808	9
y	445	447	450	456	595	808	9
dibujos	454	447	484	456	595	808	9
o	488	447	493	456	595	808	9
cuando	497	447	526	456	595	808	9
se	530	447	539	456	595	808	9
presentan	309	460	347	469	595	808	9
imágenes	350	460	388	469	595	808	9
incompletas	390	460	438	469	595	808	9
y	441	460	446	469	595	808	9
tienen	448	460	473	469	595	808	9
que	475	460	489	469	595	808	9
realizar	492	460	522	469	595	808	9
una	524	460	539	469	595	808	9
tarea	309	473	329	482	595	808	9
de	333	473	342	482	595	808	9
síntesis.	346	473	378	482	595	808	9
Otro	382	473	401	482	595	808	9
aspecto	405	473	435	482	595	808	9
que	439	473	453	482	595	808	9
debe	457	473	476	482	595	808	9
cuidar	480	473	506	482	595	808	9
son	509	473	523	482	595	808	9
las	527	473	539	482	595	808	9
imágenes	309	486	347	495	595	808	9
abstractas,	348	486	390	495	595	808	9
los	392	486	403	495	595	808	9
SW	405	486	420	495	595	808	9
tienen	422	486	446	495	595	808	9
muchos	448	486	479	495	595	808	9
problemas	481	486	522	495	595	808	9
con	524	486	539	495	595	808	9
esta	309	499	325	508	595	808	9
clase	329	499	349	508	595	808	9
de	353	499	363	508	595	808	9
materiales	367	499	409	508	595	808	9
escolares.	413	499	453	508	595	808	9
Por	457	499	471	508	595	808	9
tanto,	475	499	498	508	595	808	9
conviene	502	499	539	508	595	808	9
simplificar	309	512	352	521	595	808	9
la	356	512	363	521	595	808	9
cantidad	367	512	401	521	595	808	9
de	404	512	414	521	595	808	9
información	418	512	466	521	595	808	9
visual	470	512	494	521	595	808	9
cuando	498	512	527	521	595	808	9
se	530	512	539	521	595	808	9
trabaja	309	525	336	534	595	808	9
con	340	525	354	534	595	808	9
imágenes	357	525	395	534	595	808	9
complejas	398	525	439	534	595	808	9
y/o	442	525	455	534	595	808	9
abstractas	459	525	498	534	595	808	9
y	501	525	506	534	595	808	9
cuando	510	525	539	534	595	808	9
se	309	538	317	547	595	808	9
usen,	320	538	340	547	595	808	9
conviene	343	538	379	547	595	808	9
animar	381	538	409	547	595	808	9
a	411	538	416	547	595	808	9
los	418	538	429	547	595	808	9
niños	432	538	453	547	595	808	9
a	456	538	460	547	595	808	9
que	462	538	477	547	595	808	9
reconozcan	479	538	525	547	595	808	9
los	527	538	539	547	595	808	9
detalles	309	551	340	560	595	808	9
presentes	344	551	381	560	595	808	9
como	385	551	407	560	595	808	9
forma	411	551	435	560	595	808	9
de	439	551	448	560	595	808	9
estimular	452	551	490	560	595	808	9
la	493	551	501	560	595	808	9
atención	505	551	539	560	595	808	9
visual	309	564	333	573	595	808	9
y	335	564	340	573	595	808	9
la	342	564	349	573	595	808	9
captación	351	564	390	573	595	808	9
de	392	564	401	573	595	808	9
la	403	564	411	573	595	808	9
imagen	413	564	442	573	595	808	9
global.	444	564	472	573	595	808	9
Los	323	586	338	595	595	808	9
SW	340	586	355	595	595	808	9
se	357	586	365	595	595	808	9
benefician	367	586	409	595	595	808	9
de	411	586	420	595	595	808	9
tareas	422	586	446	595	595	808	9
rutinarias,	448	586	488	595	595	808	9
repetitivas	490	586	532	595	595	808	9
y	534	586	539	595	595	808	9
con	309	599	324	608	595	808	9
un	328	599	338	608	595	808	9
horario	342	599	373	608	595	808	9
altamente	377	599	417	608	595	808	9
estructurado.	422	599	476	608	595	808	9
Un	480	599	493	608	595	808	9
rasgo	497	599	520	608	595	808	9
que	524	599	539	608	595	808	9
diferencia	309	612	349	621	595	808	9
a	351	612	355	621	595	808	9
los	357	612	369	621	595	808	9
SW	371	612	386	621	595	808	9
de	387	612	397	621	595	808	9
otros	399	612	419	621	595	808	9
trastornos,	421	612	463	621	595	808	9
como	465	612	487	621	595	808	9
Autismo	488	612	523	621	595	808	9
y	524	612	529	621	595	808	9
el	531	612	539	621	595	808	9
Síndrome	309	625	348	634	595	808	9
de	350	625	360	634	595	808	9
Rett,	362	625	382	634	595	808	9
es	384	625	392	634	595	808	9
que	395	625	409	634	595	808	9
los	412	625	424	634	595	808	9
SW	426	625	441	634	595	808	9
atienden	444	625	477	634	595	808	9
bastante	480	625	513	634	595	808	9
mejor	515	625	539	634	595	808	9
cuando	309	638	338	647	595	808	9
la	341	638	349	647	595	808	9
tarea	352	638	372	647	595	808	9
tiene	375	638	394	647	595	808	9
un	398	638	408	647	595	808	9
componente	411	638	460	647	595	808	9
social	464	638	487	647	595	808	9
y	491	638	496	647	595	808	9
cuando	499	638	528	647	595	808	9
la	531	638	539	647	595	808	9
tarea	309	651	328	660	595	808	9
incluye	330	651	359	660	595	808	9
habilidades	360	651	405	660	595	808	9
verbales	407	651	440	660	595	808	9
expresivas.	441	651	485	660	595	808	9
Sin	487	651	500	660	595	808	9
embargo,	502	651	539	660	595	808	9
los	309	664	321	673	595	808	9
problemas	324	664	366	673	595	808	9
de	369	664	378	673	595	808	9
atención	381	664	415	673	595	808	9
pueden	418	664	447	673	595	808	9
incrementarse	450	664	507	673	595	808	9
cuando	510	664	539	673	595	808	9
la	309	677	316	686	595	808	9
tarea	320	677	340	686	595	808	9
es	344	677	352	686	595	808	9
manipulativa,	356	677	412	686	595	808	9
y	415	677	420	686	595	808	9
cuando	424	677	453	686	595	808	9
exigen	457	677	484	686	595	808	9
un	488	677	498	686	595	808	9
grado	502	677	525	686	595	808	9
de	529	677	539	686	595	808	9
complejidad	309	690	358	699	595	808	9
organizativa.	362	690	414	699	595	808	9
Las	418	690	432	699	595	808	9
personas	436	690	471	699	595	808	9
con	475	690	489	699	595	808	9
SW,	493	690	509	699	595	808	9
con	513	690	528	699	595	808	9
el	531	690	539	699	595	808	9
ISSN:	482	743	501	750	595	808	9
1729-4827	504	743	539	750	595	808	9
48	63	58	73	67	595	808	10
Mª	197	57	205	64	595	808	10
PAZ	207	57	221	64	595	808	10
FERNÁNDEZ	223	57	266	64	595	808	10
LOZANO,	268	57	299	64	595	808	10
ANÍBAL	301	57	326	64	595	808	10
PUENTE	328	57	356	64	595	808	10
FERRERAS,	358	57	399	64	595	808	10
Mª	180	66	188	72	595	808	10
JOSÉ	190	66	208	72	595	808	10
BARAHONA	210	66	249	72	595	808	10
GOMARIZ	251	66	284	72	595	808	10
Y	286	66	290	72	595	808	10
AURELIO	292	66	323	72	595	808	10
PALAFOX	325	66	357	72	595	808	10
BOGDANOVITCH	359	66	415	72	595	808	10
tiempo,	57	110	89	119	595	808	10
desarrollan	94	110	142	119	595	808	10
una	147	110	162	119	595	808	10
buena	166	110	192	119	595	808	10
percepción	196	110	244	119	595	808	10
visual,	248	110	277	119	595	808	10
o	281	110	286	119	595	808	10
compresión	57	123	103	132	595	808	10
de	105	123	115	132	595	808	10
imágenes.	116	123	157	132	595	808	10
Los	159	123	174	132	595	808	10
problemas	175	123	217	132	595	808	10
surgen	219	123	245	132	595	808	10
cuando	247	123	276	132	595	808	10
se	278	123	286	132	595	808	10
presentan	57	136	95	145	595	808	10
con	98	136	112	145	595	808	10
mucha	115	136	141	145	595	808	10
información	144	136	193	145	595	808	10
o	196	136	201	145	595	808	10
cuando	203	136	232	145	595	808	10
las	235	136	246	145	595	808	10
imágenes	249	136	286	145	595	808	10
se	57	149	65	158	595	808	10
muestran	67	149	104	158	595	808	10
de	106	149	115	158	595	808	10
forma	118	149	141	158	595	808	10
incompleta	144	149	188	158	595	808	10
y,	190	149	197	158	595	808	10
por	199	149	212	158	595	808	10
ende,	215	149	236	158	595	808	10
es	238	149	246	158	595	808	10
necesario	249	149	286	158	595	808	10
realizar	57	162	88	171	595	808	10
una	92	162	106	171	595	808	10
labor	110	162	131	171	595	808	10
de	135	162	145	171	595	808	10
síntesis.	149	162	182	171	595	808	10
Igualmente,	186	162	235	171	595	808	10
cuanto	239	162	266	171	595	808	10
más	270	162	286	171	595	808	10
abstractas	57	175	101	184	595	808	10
sean	106	175	126	184	595	808	10
las	131	175	143	184	595	808	10
imágenes,	148	175	193	184	595	808	10
mayores	198	175	235	184	595	808	10
problemas	240	175	286	184	595	808	10
presentarán	57	188	103	197	595	808	10
a	106	188	110	197	595	808	10
la	113	188	120	197	595	808	10
hora	123	188	140	197	595	808	10
de	143	188	152	197	595	808	10
establecer	155	188	195	197	595	808	10
relaciones	198	188	238	197	595	808	10
adecuadas.	241	188	285	197	595	808	10
Conclusión	57	212	104	221	595	808	10
Es	71	231	81	240	595	808	10
cierto	83	231	106	240	595	808	10
que	108	231	123	240	595	808	10
las	125	231	136	240	595	808	10
personas	139	231	174	240	595	808	10
afectadas	176	231	213	240	595	808	10
con	216	231	230	240	595	808	10
SW	233	231	248	240	595	808	10
tienden	250	231	280	240	595	808	10
a	282	231	286	240	595	808	10
mostrar	57	244	91	253	595	808	10
un	96	244	106	253	595	808	10
patrón	111	244	140	253	595	808	10
característico	144	244	205	253	595	808	10
de	210	244	220	253	595	808	10
habilidades	225	244	276	253	595	808	10
y	281	244	286	253	595	808	10
deficiencias	57	257	105	266	595	808	10
cognitivas	107	257	148	266	595	808	10
que	151	257	166	266	595	808	10
consiste	168	257	201	266	595	808	10
en	203	257	213	266	595	808	10
una	215	257	230	266	595	808	10
cierta	232	257	255	266	595	808	10
ventaja	257	257	286	266	595	808	10
en	57	270	66	279	595	808	10
el	68	270	75	279	595	808	10
desarrollo	77	270	116	279	595	808	10
del	118	270	130	279	595	808	10
lenguaje	132	270	166	279	595	808	10
frente	168	270	191	279	595	808	10
a	192	270	197	279	595	808	10
importantes	199	270	245	279	595	808	10
trastornos	247	270	286	279	595	808	10
visoespaciales	57	283	114	292	595	808	10
y	116	283	121	292	595	808	10
psicomotrices.	123	283	181	292	595	808	10
Sin	183	283	197	292	595	808	10
embargo,	199	283	236	292	595	808	10
es	238	283	247	292	595	808	10
necesario	249	283	286	292	595	808	10
tener	57	296	77	305	595	808	10
muy	80	296	98	305	595	808	10
presente	101	296	135	305	595	808	10
que	138	296	153	305	595	808	10
estas	156	296	175	305	595	808	10
personas	179	296	214	305	595	808	10
pueden	217	296	246	305	595	808	10
presentar	250	296	286	305	595	808	10
un	57	309	67	318	595	808	10
grado	68	309	91	318	595	808	10
muy	92	309	110	318	595	808	10
variable	112	309	143	318	595	808	10
de	145	309	154	318	595	808	10
deficiencia:	156	309	202	318	595	808	10
desde	203	309	226	318	595	808	10
una	227	309	242	318	595	808	10
deficiencia	243	309	286	318	595	808	10
mental	57	322	84	331	595	808	10
severa,	86	322	114	331	595	808	10
hasta	116	322	137	331	595	808	10
una	139	322	153	331	595	808	10
deficiencia	155	322	199	331	595	808	10
mental	201	322	228	331	595	808	10
ligera,	230	322	255	331	595	808	10
incluso	257	322	286	331	595	808	10
algunos	57	335	89	344	595	808	10
pocos	93	335	116	344	595	808	10
casos	120	335	143	344	595	808	10
sólo	147	335	164	344	595	808	10
muestran	168	335	205	344	595	808	10
déficits	209	335	240	344	595	808	10
cognitivos	244	335	286	344	595	808	10
específicos	57	348	101	357	595	808	10
sin	103	348	115	357	595	808	10
deficiencia	116	348	160	357	595	808	10
mental.	162	348	192	357	595	808	10
Referencias	57	372	106	381	595	808	10
Arnold,	57	390	85	398	595	808	10
R.,	88	390	98	398	595	808	10
Yule,	101	390	120	398	595	808	10
W.	123	390	133	398	595	808	10
&	137	390	144	398	595	808	10
Martin,	147	390	174	398	595	808	10
N.	177	390	186	398	595	808	10
(1985).	189	390	216	398	595	808	10
The	219	390	233	398	595	808	10
psychological	236	390	286	398	595	808	10
characteristics	71	401	123	409	595	808	10
of	127	401	134	409	595	808	10
infantile	138	401	168	409	595	808	10
hypercalcaemia:	172	401	231	409	595	808	10
A	234	401	241	409	595	808	10
preliminary	244	401	286	409	595	808	10
investigation.	71	412	119	420	595	808	10
Developmental	120	412	174	420	595	808	10
Medicine	176	412	209	420	595	808	10
and	211	412	224	420	595	808	10
Child	226	412	245	420	595	808	10
Neurology,	247	412	286	420	595	808	10
27,	71	422	82	430	595	808	10
49-59.	84	422	108	430	595	808	10
Asociación	57	436	97	444	595	808	10
Rett	99	436	114	444	595	808	10
de	117	436	125	444	595	808	10
Valencia	127	436	158	444	595	808	10
(Descargado	160	436	206	444	595	808	10
03,04,	208	436	230	444	595	808	10
2010),	232	436	256	444	595	808	10
España:	258	436	286	444	595	808	10
htpp://www.rettvalenciana.es	71	447	177	455	595	808	10
Bellugi,	57	460	85	468	595	808	10
U.,	87	460	98	468	595	808	10
Marks,	99	460	125	468	595	808	10
S.,	126	460	136	468	595	808	10
Bihrle,	137	460	162	468	595	808	10
A.	163	460	172	468	595	808	10
&	173	460	180	468	595	808	10
Sabo,	182	460	202	468	595	808	10
H.	204	460	212	468	595	808	10
(1988).	214	460	240	468	595	808	10
Dissociation	242	460	286	468	595	808	10
between	71	471	102	479	595	808	10
language	106	471	140	479	595	808	10
and	144	471	158	479	595	808	10
cognitive	162	471	197	479	595	808	10
functions	201	471	237	479	595	808	10
in	240	471	248	479	595	808	10
Williams	252	471	286	479	595	808	10
syndrome.	71	482	109	490	595	808	10
En	112	482	122	490	595	808	10
Bishop,	125	482	153	490	595	808	10
D.	156	482	165	490	595	808	10
y	168	482	173	490	595	808	10
Mogford,	176	482	210	490	595	808	10
K.	213	482	222	490	595	808	10
(Eds),	225	482	247	490	595	808	10
Language	250	482	286	490	595	808	10
development	71	493	117	501	595	808	10
in	120	493	128	501	595	808	10
exceptional	131	493	173	501	595	808	10
circumstances	177	493	229	501	595	808	10
(pp.	233	493	247	501	595	808	10
177-189).	251	493	286	501	595	808	10
London:	71	504	101	512	595	808	10
Churchill	103	504	136	512	595	808	10
Livingstone.	138	504	183	512	595	808	10
Bellugi,	57	517	85	525	595	808	10
U.,	87	517	98	525	595	808	10
Sabo,	99	517	119	525	595	808	10
H.	121	517	130	525	595	808	10
&	131	517	138	525	595	808	10
Vald,	140	517	158	525	595	808	10
J.	160	517	165	525	595	808	10
(1988).	167	517	193	525	595	808	10
Spatial	195	517	219	525	595	808	10
deficits	221	517	247	525	595	808	10
in	249	517	256	525	595	808	10
children	257	517	286	525	595	808	10
with	71	528	87	536	595	808	10
Williams	89	528	122	536	595	808	10
syndrome.	123	528	161	536	595	808	10
En	163	528	173	536	595	808	10
J.	175	528	180	536	595	808	10
Stiles-Davis,	182	528	229	536	595	808	10
M.	230	528	241	536	595	808	10
Kritchevsky	242	528	286	536	595	808	10
y	71	539	75	547	595	808	10
U.	79	539	88	547	595	808	10
Bellugi	92	539	119	547	595	808	10
(Eds),	123	539	146	547	595	808	10
Spacial	150	539	178	547	595	808	10
cognition:	181	539	220	547	595	808	10
brain	224	539	244	547	595	808	10
bases	248	539	269	547	595	808	10
and	272	539	286	547	595	808	10
development	71	550	116	558	595	808	10
(pp.	119	550	133	558	595	808	10
273-298).	135	550	170	558	595	808	10
Hillsdale,	174	550	209	558	595	808	10
NJ:	211	550	224	558	595	808	10
Erlbaum.	226	550	259	558	595	808	10
Bennett,	57	563	87	571	595	808	10
F.	90	563	96	571	595	808	10
C.,	99	563	109	571	595	808	10
La	112	563	121	571	595	808	10
Veck,	124	563	144	571	595	808	10
B.	147	563	155	571	595	808	10
&	157	563	164	571	595	808	10
Sells,	167	563	187	571	595	808	10
(1978).	189	563	216	571	595	808	10
The	218	563	232	571	595	808	10
Williams	235	563	267	571	595	808	10
elfin	270	563	286	571	595	808	10
facies	71	574	93	582	595	808	10
syndrome:	96	574	135	582	595	808	10
The	139	574	153	582	595	808	10
psychological	157	574	209	582	595	808	10
profile	212	574	237	582	595	808	10
as	241	574	248	582	595	808	10
an	252	574	261	582	595	808	10
aid	264	574	276	582	595	808	10
in	279	574	286	582	595	808	10
syndrome	71	585	106	593	595	808	10
identification.	108	585	159	593	595	808	10
Pediatrics,	161	585	200	593	595	808	10
61,	202	585	213	593	595	808	10
303-306.	215	585	247	593	595	808	10
Ceruti	309	109	331	117	595	808	10
Mainardi,	334	109	369	117	595	808	10
P.,	372	109	380	117	595	808	10
Medolago,	383	109	422	117	595	808	10
M.	424	109	435	117	595	808	10
&	437	109	444	117	595	808	10
Pedrinazzi,	447	109	487	117	595	808	10
C.	490	109	498	117	595	808	10
(2002).	500	109	527	117	595	808	10
La	529	109	539	117	595	808	10
syndrome	323	120	358	128	595	808	10
del	361	120	372	128	595	808	10
Cri-du-chat.	374	120	419	128	595	808	10
Grafide	422	120	449	128	595	808	10
Borri,	452	120	473	128	595	808	10
S.	476	120	484	128	595	808	10
Casciano	486	120	519	128	595	808	10
V.	522	120	530	128	595	808	10
P.	532	120	539	128	595	808	10
(firenza).	323	130	356	139	595	808	10
Cerruti	309	144	335	152	595	808	10
Mainardi,	338	144	374	152	595	808	10
P.	377	144	384	152	595	808	10
(2006).	387	144	413	152	595	808	10
Cri-du-chat	417	144	459	152	595	808	10
syndrome.	462	144	500	152	595	808	10
Orphanet	504	144	539	152	595	808	10
Journal	323	155	351	163	595	808	10
of	353	155	360	163	595	808	10
Rare	361	155	379	163	595	808	10
Diseases	380	155	412	163	595	808	10
1:33	414	155	430	163	595	808	10
doi:	431	155	445	163	595	808	10
10.1186/1750-1172-1-33.	447	155	539	163	595	808	10
Cerruti	309	169	336	177	595	808	10
Mainardi,	339	169	376	177	595	808	10
P.,	380	169	388	177	595	808	10
Perfumo,	392	169	427	177	595	808	10
C.,	430	169	441	177	595	808	10
Calí,	445	169	463	177	595	808	10
A.,	466	169	478	177	595	808	10
Coucourde,	481	169	525	177	595	808	10
G.,	528	169	539	177	595	808	10
Pastore,	323	179	353	188	595	808	10
G.,	355	179	365	188	595	808	10
Cavani,	367	179	395	188	595	808	10
S.	397	179	405	188	595	808	10
et	407	179	413	188	595	808	10
al.	415	179	424	188	595	808	10
(2001).	426	179	453	188	595	808	10
Clinical	455	179	484	188	595	808	10
and	487	179	500	188	595	808	10
molecular	502	179	539	188	595	808	10
characterization	323	190	382	198	595	808	10
of	384	190	392	198	595	808	10
80	394	190	404	198	595	808	10
patients	406	190	435	198	595	808	10
with	437	190	453	198	595	808	10
5p	456	190	465	198	595	808	10
deletion:	467	190	499	198	595	808	10
genotype-	502	190	539	198	595	808	10
phenotype	323	201	361	209	595	808	10
correlation.	362	201	403	209	595	808	10
Journal	405	201	433	209	595	808	10
of	434	201	441	209	595	808	10
Medical	443	201	472	209	595	808	10
Genetics,	474	201	508	209	595	808	10
38,	509	201	520	209	595	808	10
151-	522	201	539	209	595	808	10
8.	323	212	330	220	595	808	10
Coleman,	309	226	344	234	595	808	10
M.,	346	226	358	234	595	808	10
Brudbaker,	360	226	400	234	595	808	10
J.,	402	226	410	234	595	808	10
Hunter,	412	226	439	234	595	808	10
K.	441	226	449	234	595	808	10
&	451	226	458	234	595	808	10
Smith,	460	226	484	234	595	808	10
G.	486	226	494	234	595	808	10
(1988).	495	226	522	234	595	808	10
Rett	524	226	539	234	595	808	10
syndrome:	323	236	361	244	595	808	10
A	363	236	370	244	595	808	10
survey	371	236	395	244	595	808	10
of	398	236	405	244	595	808	10
North	408	236	429	244	595	808	10
American	431	236	466	244	595	808	10
patients.	469	236	499	244	595	808	10
Journal	501	236	529	244	595	808	10
of	532	236	539	244	595	808	10
Mental	323	247	349	255	595	808	10
Deficiency	350	247	389	255	595	808	10
Research,	390	247	426	255	595	808	10
32,	427	247	439	255	595	808	10
117-124.	440	247	472	255	595	808	10
Collins,	309	261	337	269	595	808	10
M.	340	261	350	269	595	808	10
S.	353	261	360	269	595	808	10
&	363	261	370	269	595	808	10
Eaton-Evans,	373	261	421	269	595	808	10
J.	424	261	430	269	595	808	10
(2001).	432	261	459	269	595	808	10
Growth	461	261	489	269	595	808	10
study	492	261	511	269	595	808	10
of	514	261	521	269	595	808	10
Cri-	524	261	539	269	595	808	10
du-chat	323	271	350	280	595	808	10
syndrome.	353	271	391	280	595	808	10
Archives	394	271	425	280	595	808	10
of	428	271	435	280	595	808	10
Diseases	438	271	470	280	595	808	10
in	473	271	480	280	595	808	10
Child,	483	271	505	280	595	808	10
85,	508	271	519	280	595	808	10
337-	522	271	539	280	595	808	10
338.	323	282	339	290	595	808	10
Cornish,	309	296	340	304	595	808	10
K.	343	296	352	304	595	808	10
M.,	356	296	368	304	595	808	10
Bramble,	372	296	405	304	595	808	10
D.,	408	296	419	304	595	808	10
Munir,	423	296	447	304	595	808	10
F.	451	296	457	304	595	808	10
&	461	296	468	304	595	808	10
Pigram,	471	296	500	304	595	808	10
J.	503	296	509	304	595	808	10
(1999).	512	296	539	304	595	808	10
Cognitive	323	307	359	315	595	808	10
functioning	362	307	403	315	595	808	10
in	407	307	414	315	595	808	10
children	417	307	446	315	595	808	10
with	450	307	466	315	595	808	10
typical	469	307	493	315	595	808	10
Cri	497	307	508	315	595	808	10
du	511	307	520	315	595	808	10
chat	524	307	539	315	595	808	10
(5p-)	323	318	343	326	595	808	10
syndrome.	347	318	389	326	595	808	10
Developmental	393	318	453	326	595	808	10
Medicine	457	318	494	326	595	808	10
and	498	318	512	326	595	808	10
Child	517	318	539	326	595	808	10
Neurology,	323	328	363	336	595	808	10
41(4),	365	328	387	336	595	808	10
263-266.	388	328	421	336	595	808	10
Cornish,	309	342	340	350	595	808	10
K.	343	342	352	350	595	808	10
M.	355	342	365	350	595	808	10
&	368	342	375	350	595	808	10
Munir,	379	342	403	350	595	808	10
F.	406	342	413	350	595	808	10
(1998).	416	342	442	350	595	808	10
Receptive	445	342	481	350	595	808	10
and	484	342	497	350	595	808	10
expressive	501	342	539	350	595	808	10
speech	323	353	348	361	595	808	10
skills	349	353	368	361	595	808	10
in	370	353	377	361	595	808	10
children	379	353	408	361	595	808	10
with	410	353	426	361	595	808	10
Cri-du-chat	428	353	469	361	595	808	10
syndrome.	471	353	509	361	595	808	10
Journal	511	353	539	361	595	808	10
of	323	364	330	372	595	808	10
Communication	335	364	392	372	595	808	10
Disorders,	394	364	433	372	595	808	10
31:73-80.	435	364	469	372	595	808	10
Cornish,	309	377	342	385	595	808	10
K.	346	377	355	385	595	808	10
M.	359	377	370	385	595	808	10
&	374	377	381	385	595	808	10
Pigram,	385	377	415	385	595	808	10
J.	419	377	425	385	595	808	10
(1996).	429	377	458	385	595	808	10
Developmental	462	377	521	385	595	808	10
and	525	377	539	385	595	808	10
behavioural	323	388	366	396	595	808	10
characteristics	367	388	419	396	595	808	10
of	421	388	428	396	595	808	10
Cri	430	388	442	396	595	808	10
du	443	388	452	396	595	808	10
chat	454	388	469	396	595	808	10
syndrome.	471	388	509	396	595	808	10
Archive	511	388	539	396	595	808	10
of	323	399	331	407	595	808	10
Diseases	335	399	370	407	595	808	10
in	374	399	382	407	595	808	10
Childhood,	386	399	430	407	595	808	10
75,	435	399	447	407	595	808	10
448-450	451	399	484	407	595	808	10
doi:10.1136/	488	399	539	407	595	808	10
adc.75.5.448.	323	410	371	418	595	808	10
Cornish,	309	423	340	431	595	808	10
K.,	342	423	353	431	595	808	10
Swainson,	355	423	393	431	595	808	10
R.,	395	423	405	431	595	808	10
Cunnington,	408	423	452	431	595	808	10
R.,	455	423	465	431	595	808	10
Wilding,	467	423	499	431	595	808	10
J.,	502	423	510	431	595	808	10
Morris,	512	423	539	431	595	808	10
P.	323	434	329	442	595	808	10
&	331	434	338	442	595	808	10
Jackson,	340	434	371	442	595	808	10
G.	373	434	380	442	595	808	10
(2004).	382	434	408	442	595	808	10
Do	410	434	421	442	595	808	10
woman	423	434	450	442	595	808	10
with	451	434	467	442	595	808	10
fragile	469	434	493	442	595	808	10
X	495	434	501	442	595	808	10
syndrome	503	434	539	442	595	808	10
have	323	445	340	453	595	808	10
problems	343	445	377	453	595	808	10
in	380	445	387	453	595	808	10
swiching	390	445	423	453	595	808	10
attention:	426	445	460	453	595	808	10
Preliminary	463	445	506	453	595	808	10
findings	509	445	539	453	595	808	10
from	323	456	341	464	595	808	10
ERP	343	456	359	464	595	808	10
and	362	456	375	464	595	808	10
fMRI.	377	456	399	464	595	808	10
Brain	401	456	422	464	595	808	10
and	424	456	437	464	595	808	10
Cognition,	440	456	478	464	595	808	10
54(3),	480	456	502	464	595	808	10
235-239.	504	456	536	464	595	808	10
Cornish,	309	469	340	477	595	808	10
K.	343	469	352	477	595	808	10
M.,	355	469	368	477	595	808	10
Munir,	371	469	395	477	595	808	10
F.	399	469	405	477	595	808	10
G.	409	469	416	477	595	808	10
&	420	469	427	477	595	808	10
Cross,	430	469	453	477	595	808	10
G.	456	469	464	477	595	808	10
(2001).	467	469	493	477	595	808	10
Differential	497	469	539	477	595	808	10
impact	323	480	348	488	595	808	10
of	349	480	357	488	595	808	10
the	359	480	370	488	595	808	10
FMR-1	372	480	398	488	595	808	10
full	400	480	412	488	595	808	10
mutation	416	480	448	488	595	808	10
on	450	480	459	488	595	808	10
memory	461	480	490	488	595	808	10
and	492	480	505	488	595	808	10
attention	507	480	539	488	595	808	10
functioning:	323	491	367	499	595	808	10
A	370	491	377	499	595	808	10
neuropsychological	379	491	450	499	595	808	10
perspective.	453	491	497	499	595	808	10
Journal	500	491	528	499	595	808	10
of	532	491	539	499	595	808	10
Cognitive	323	502	358	510	595	808	10
Neuroscience,	360	502	411	510	595	808	10
13(1),	413	502	435	510	595	808	10
144-150.	436	502	469	510	595	808	10
Chang,	309	515	335	524	595	808	10
C.	336	515	345	524	595	808	10
Y.,	346	515	356	524	595	808	10
Lin,	357	515	372	524	595	808	10
S.	374	515	381	524	595	808	10
P.,	383	515	391	524	595	808	10
Lin,	393	515	408	524	595	808	10
H.	409	515	418	524	595	808	10
Y.,	419	515	429	524	595	808	10
Chen,	431	515	452	524	595	808	10
Y.	453	515	461	524	595	808	10
J.,	462	515	470	524	595	808	10
Kao,	472	515	489	524	595	808	10
H.	491	515	500	524	595	808	10
A.,	501	515	512	524	595	808	10
Yeung,	513	515	539	524	595	808	10
C.	323	526	331	534	595	808	10
Y.,	335	526	344	534	595	808	10
et	348	526	354	534	595	808	10
al.	358	526	367	534	595	808	10
(2007).	370	526	396	534	595	808	10
Cri	400	526	411	534	595	808	10
du	415	526	424	534	595	808	10
chat	427	526	442	534	595	808	10
syndrome.	446	526	484	534	595	808	10
Acta	487	526	503	534	595	808	10
Paediatr	507	526	539	534	595	808	10
Taiwan,	323	537	352	545	595	808	10
48,	354	537	365	545	595	808	10
328-31.	367	537	395	545	595	808	10
Choong,	309	551	340	559	595	808	10
Y.	342	551	349	559	595	808	10
F.,	351	551	360	559	595	808	10
Watts,	362	551	385	559	595	808	10
P.,	387	551	395	559	595	808	10
Little,	397	551	419	559	595	808	10
E.	421	551	429	559	595	808	10
&	431	551	438	559	595	808	10
Beck,	440	551	461	559	595	808	10
L.	463	551	470	559	595	808	10
(2003).	472	551	499	559	595	808	10
Goldenhar	501	551	539	559	595	808	10
and	323	561	337	570	595	808	10
Cri-du-chat	340	561	384	570	595	808	10
syndromes:	387	561	431	570	595	808	10
a	434	561	438	570	595	808	10
contiguous	442	561	483	570	595	808	10
gene	487	561	504	570	595	808	10
deletion	508	561	539	570	595	808	10
syndrome?	323	572	363	580	595	808	10
Journal	365	572	393	580	595	808	10
of	395	572	402	580	595	808	10
AAPOS,	405	572	434	580	595	808	10
7,	436	572	443	580	595	808	10
226-227.	445	572	478	580	595	808	10
Blomberg,	57	599	96	607	595	808	10
S.,	100	599	110	607	595	808	10
Rosander,	113	599	151	607	595	808	10
M.	154	599	165	607	595	808	10
&	169	599	176	607	595	808	10
Anderson,	179	599	217	607	595	808	10
G.	221	599	229	607	595	808	10
(2006).	233	599	260	607	595	808	10
Fears,	264	599	286	607	595	808	10
hyperacusis	71	609	113	618	595	808	10
and	115	609	128	618	595	808	10
musicality	130	609	168	618	595	808	10
in	170	609	177	618	595	808	10
Williams	178	609	211	618	595	808	10
syndrome.	213	609	251	618	595	808	10
Research	253	609	286	618	595	808	10
in	71	620	78	628	595	808	10
Developmental	80	620	135	628	595	808	10
Disabilities,	137	620	181	628	595	808	10
27(6),	183	620	205	628	595	808	10
668-680.	207	620	240	628	595	808	10
Dilts,	309	586	329	594	595	808	10
C.	331	586	339	594	595	808	10
V.,	342	586	351	594	595	808	10
Morris,	354	586	381	594	595	808	10
C.	383	586	391	594	595	808	10
A.	393	586	402	594	595	808	10
&	404	586	411	594	595	808	10
Leonard,	413	586	446	594	595	808	10
C.	448	586	456	594	595	808	10
O.	458	586	467	594	595	808	10
(1990).	470	586	496	594	595	808	10
Hypothesis	498	586	539	594	595	808	10
for	323	597	334	605	595	808	10
development	338	597	386	605	595	808	10
of	390	597	398	605	595	808	10
behavioural	402	597	446	605	595	808	10
phenotype	450	597	489	605	595	808	10
in	493	597	500	605	595	808	10
Williams	504	597	539	605	595	808	10
syndrome.	323	607	361	616	595	808	10
American	364	607	399	616	595	808	10
Journal	402	607	430	616	595	808	10
of	433	607	440	616	595	808	10
Medical	443	607	472	616	595	808	10
Genetics,	475	607	509	616	595	808	10
6,	512	607	519	616	595	808	10
126-	522	607	539	616	595	808	10
131.	323	618	339	626	595	808	10
Carlin,	57	634	81	642	595	808	10
M.	83	634	93	642	595	808	10
(1988a).	95	634	125	642	595	808	10
Longitudinal	127	634	173	642	595	808	10
data	175	634	190	642	595	808	10
shows	191	634	214	642	595	808	10
improved	215	634	250	642	595	808	10
prognosis	251	634	286	642	595	808	10
in	71	645	78	653	595	808	10
Cri-du-chat	82	645	126	653	595	808	10
syndrome.	130	645	170	653	595	808	10
American	174	645	210	653	595	808	10
Journal	214	645	244	653	595	808	10
of	248	645	255	653	595	808	10
Human	259	645	286	653	595	808	10
Genetics,	71	655	105	663	595	808	10
41,	106	655	118	663	595	808	10
A50.	119	655	137	663	595	808	10
Dykens,	309	632	339	640	595	808	10
E.	341	632	348	640	595	808	10
M.	350	632	361	640	595	808	10
&	363	632	370	640	595	808	10
Clarke,	371	632	398	640	595	808	10
D.	400	632	408	640	595	808	10
J.	410	632	416	640	595	808	10
(1997).	418	632	444	640	595	808	10
Correlates	446	632	483	640	595	808	10
of	485	632	493	640	595	808	10
maladaptive	495	632	539	640	595	808	10
behaviour	323	643	359	651	595	808	10
in	363	643	370	651	595	808	10
individuals	373	643	413	651	595	808	10
with	416	643	432	651	595	808	10
5p-	436	643	448	651	595	808	10
(cri	451	643	464	651	595	808	10
du	467	643	476	651	595	808	10
chat)	479	643	497	651	595	808	10
syndrome.	501	643	539	651	595	808	10
Developmental	323	654	378	662	595	808	10
Medicine	379	654	413	662	595	808	10
and	415	654	428	662	595	808	10
Child	430	654	450	662	595	808	10
Neurology,	452	654	492	662	595	808	10
39,	493	654	505	662	595	808	10
752-756.	506	654	539	662	595	808	10
Carlin,	57	669	81	677	595	808	10
M.	84	669	94	677	595	808	10
(1988b).	96	669	127	677	595	808	10
The	129	669	143	677	595	808	10
improved	145	669	179	677	595	808	10
prognosis	181	669	216	677	595	808	10
in	218	669	225	677	595	808	10
Cri-du-cha	227	669	266	677	595	808	10
(5p-)	268	669	286	677	595	808	10
syndrome.	71	680	108	688	595	808	10
En	109	680	119	688	595	808	10
W.	121	680	130	688	595	808	10
Fraser	132	680	154	688	595	808	10
(Ed),	156	680	173	688	595	808	10
Key	175	680	189	688	595	808	10
issues	190	680	211	688	595	808	10
in	213	680	220	688	595	808	10
mental	221	680	245	688	595	808	10
retardation	247	680	286	688	595	808	10
research	71	691	102	699	595	808	10
(pp.	105	691	119	699	595	808	10
64-73).	121	691	147	699	595	808	10
London:	150	691	180	699	595	808	10
Routledge.	182	691	222	699	595	808	10
Eronen,	309	667	337	675	595	808	10
M.,	341	667	353	675	595	808	10
Peippo,	357	667	384	675	595	808	10
M.,	388	667	400	675	595	808	10
Hippala,	404	667	435	675	595	808	10
A.	438	667	447	675	595	808	10
&	450	667	457	675	595	808	10
Raatikka,	461	667	495	675	595	808	10
M.	498	667	509	675	595	808	10
(2002).	512	667	539	675	595	808	10
Cardivascular	323	678	373	686	595	808	10
manifestations	376	678	429	686	595	808	10
in	432	678	439	686	595	808	10
175	442	678	455	686	595	808	10
patiens	458	678	484	686	595	808	10
with	487	678	503	686	595	808	10
Williams	506	678	539	686	595	808	10
syndrome.	323	689	361	697	595	808	10
Journal	363	689	391	697	595	808	10
of	393	689	400	697	595	808	10
Medical	402	689	431	697	595	808	10
Genetics.	433	689	467	697	595	808	10
39(8):554.	468	689	506	697	595	808	10
**	57	733	65	740	595	808	10
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	10
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	10
Lima	106	743	123	750	595	808	10
(Perú)	126	743	147	750	595	808	10
16(1):	151	743	171	750	595	808	10
39-50,	175	743	196	750	595	808	10
2010	200	743	216	750	595	808	10
ISSN:	482	743	501	750	595	808	10
1729-4827	504	743	539	750	595	808	10
RASGOS	189	58	216	64	595	808	11
CONDUCTALES	218	58	269	64	595	808	11
Y	270	58	275	64	595	808	11
COGNITIVOS	276	58	319	64	595	808	11
DE	320	58	330	64	595	808	11
LOS	331	58	344	64	595	808	11
SÍNDROMES	346	58	386	64	595	808	11
RETT,	388	58	406	64	595	808	11
CRI-DU-CHAT,	237	66	283	72	595	808	11
X-FRÁGIL	284	66	317	72	595	808	11
Y	318	66	323	72	595	808	11
WILLIAMS	323	66	358	72	595	808	11
Falik-Zaccai,	57	110	104	118	595	808	11
T.	106	110	113	118	595	808	11
C.,	114	110	125	118	595	808	11
Shachak,	127	110	159	118	595	808	11
E.,	161	110	171	118	595	808	11
Yalon,	172	110	195	118	595	808	11
M.,	197	110	209	118	595	808	11
Lis,	211	110	225	118	595	808	11
Z.,	226	110	236	118	595	808	11
Borochowitz,	238	110	286	118	595	808	11
Z.,	71	121	81	129	595	808	11
MacPherson,	84	121	132	129	595	808	11
J.	135	121	141	129	595	808	11
N.	145	121	153	129	595	808	11
et	157	121	163	129	595	808	11
al.	167	121	176	129	595	808	11
(1997).	179	121	206	129	595	808	11
Predisposition	209	121	261	129	595	808	11
to	265	121	272	129	595	808	11
the	275	121	286	129	595	808	11
fragile	71	132	94	140	595	808	11
X	96	132	103	140	595	808	11
syndrome	105	132	140	140	595	808	11
in	142	132	149	140	595	808	11
Jews	151	132	169	140	595	808	11
of	171	132	178	140	595	808	11
Tunisian	181	132	212	140	595	808	11
descent	214	132	241	140	595	808	11
is	243	132	249	140	595	808	11
due	251	132	264	140	595	808	11
to	266	132	273	140	595	808	11
the	275	132	286	140	595	808	11
absence	71	143	101	151	595	808	11
of	104	143	112	151	595	808	11
AGG	116	143	135	151	595	808	11
interruptions	139	143	188	151	595	808	11
on	192	143	201	151	595	808	11
a	205	143	209	151	595	808	11
rare	213	143	227	151	595	808	11
Mediterranean	231	143	286	151	595	808	11
haplotype.	71	154	109	162	595	808	11
American	111	154	146	162	595	808	11
Journal	149	154	177	162	595	808	11
of	180	154	187	162	595	808	11
Human	190	154	216	162	595	808	11
Genetics,	219	154	253	162	595	808	11
60,	256	154	267	162	595	808	11
103-	270	154	286	162	595	808	11
112.	71	164	87	172	595	808	11
Ferrando-Lucas,	57	178	118	186	595	808	11
M.	121	178	132	186	595	808	11
T.,	135	178	145	186	595	808	11
Banús-Gómez,	149	178	204	186	595	808	11
P.	207	178	214	186	595	808	11
&	217	178	224	186	595	808	11
López-Pérez	228	178	275	186	595	808	11
G.	278	178	286	186	595	808	11
(2004).	71	189	97	197	595	808	11
Aspectos	99	189	132	197	595	808	11
cognitivos	134	189	171	197	595	808	11
en	173	189	182	197	595	808	11
niñas	184	189	203	197	595	808	11
con	205	189	218	197	595	808	11
síndrome	220	189	254	197	595	808	11
X	256	189	262	197	595	808	11
frágil.	264	189	286	197	595	808	11
Revista	71	200	97	208	595	808	11
de	99	200	108	208	595	808	11
Neurologia,	110	200	153	208	595	808	11
38	155	200	164	208	595	808	11
(Supl	166	200	185	208	595	808	11
1):	187	200	197	208	595	808	11
S53-S57.	199	200	232	208	595	808	11
Ferrando,	57	213	91	221	595	808	11
M.	95	213	105	221	595	808	11
T.	108	213	115	221	595	808	11
&	118	213	125	221	595	808	11
Puente,	129	213	155	221	595	808	11
A.	158	213	167	221	595	808	11
(2008).	170	213	196	221	595	808	11
Niñas	200	213	221	221	595	808	11
con	224	213	237	221	595	808	11
X	240	213	247	221	595	808	11
frágil:	250	213	272	221	595	808	11
Un	275	213	286	221	595	808	11
modelo	71	224	98	232	595	808	11
para	99	224	115	232	595	808	11
los	117	224	127	232	595	808	11
trastornos	129	224	164	232	595	808	11
específicos	166	224	206	232	595	808	11
del	207	224	218	232	595	808	11
desarrollo.	220	224	258	232	595	808	11
Revista	260	224	286	232	595	808	11
de	71	235	79	243	595	808	11
Neurología,	81	235	124	243	595	808	11
46(Supl.	126	235	157	243	595	808	11
1),	159	235	168	243	595	808	11
17S-19S.	170	235	204	243	595	808	11
Fu,	57	249	68	257	595	808	11
Y.	70	249	78	257	595	808	11
H.,	80	249	91	257	595	808	11
Kuhl,	93	249	114	257	595	808	11
D.	116	249	124	257	595	808	11
P.	127	249	133	257	595	808	11
A.,	135	249	146	257	595	808	11
Pizutti,	148	249	174	257	595	808	11
A.,	175	249	186	257	595	808	11
Pieretti,	188	249	217	257	595	808	11
M.,	219	249	231	257	595	808	11
Sutcliffe,	234	249	267	257	595	808	11
J.	269	249	275	257	595	808	11
S.,	277	249	286	257	595	808	11
Richards,	71	259	105	267	595	808	11
S.	107	259	114	267	595	808	11
et	116	259	123	267	595	808	11
al.	125	259	134	267	595	808	11
(1991).	136	259	162	267	595	808	11
Variation	164	259	197	267	595	808	11
of	199	259	206	267	595	808	11
the	209	259	220	267	595	808	11
CGG	222	259	241	267	595	808	11
repeat	243	259	265	267	595	808	11
al	267	259	273	267	595	808	11
the	275	259	286	267	595	808	11
fragile	71	270	94	278	595	808	11
X	97	270	103	278	595	808	11
site	106	270	118	278	595	808	11
results	121	270	145	278	595	808	11
in	147	270	154	278	595	808	11
genetic	157	270	183	278	595	808	11
instability:	185	270	224	278	595	808	11
resolution	227	270	263	278	595	808	11
of	265	270	273	278	595	808	11
the	275	270	286	278	595	808	11
Sherman	71	281	103	289	595	808	11
paradox.	104	281	136	289	595	808	11
Cell	137	281	152	289	595	808	11
67,	154	281	165	289	595	808	11
1047-1058.	167	281	208	289	595	808	11
Gazayzábal,	57	295	101	303	595	808	11
E.	103	295	111	303	595	808	11
&	112	295	119	303	595	808	11
Cuetos,	121	295	149	303	595	808	11
F.	151	295	157	303	595	808	11
(2008).	159	295	185	303	595	808	11
Aprendizaje	187	295	231	303	595	808	11
de	233	295	241	303	595	808	11
la	243	295	250	303	595	808	11
lectura	251	295	276	303	595	808	11
en	278	295	286	303	595	808	11
los	71	305	81	313	595	808	11
niños	83	305	102	313	595	808	11
con	104	305	117	313	595	808	11
síndrome	119	305	152	313	595	808	11
de	154	305	162	313	595	808	11
Williams.	164	305	199	313	595	808	11
Psicothema,	201	305	245	313	595	808	11
29(4),	246	305	268	313	595	808	11
672-	270	305	286	313	595	808	11
677.	71	316	87	324	595	808	11
Garayzábal,	57	330	100	338	595	808	11
E.	101	330	109	338	595	808	11
(2002).	111	330	137	338	595	808	11
Tipología	139	330	174	338	595	808	11
de	175	330	184	338	595	808	11
lenguas	186	330	213	338	595	808	11
y	215	330	219	338	595	808	11
lingüística	221	330	258	338	595	808	11
clínica:	260	330	286	338	595	808	11
La	71	341	81	349	595	808	11
importancia	85	341	131	349	595	808	11
de	135	341	144	349	595	808	11
los	148	341	159	349	595	808	11
estudios	163	341	195	349	595	808	11
interlingüísticos	199	341	262	349	595	808	11
en	267	341	275	349	595	808	11
la	279	341	286	349	595	808	11
descripción	71	351	116	360	595	808	11
del	120	351	132	360	595	808	11
lenguaje	136	351	169	360	595	808	11
patológico	174	351	215	360	595	808	11
¿Son	219	351	238	360	595	808	11
válidos	242	351	271	360	595	808	11
los	275	351	286	360	595	808	11
planteamientos?,	71	362	132	370	595	808	11
Revista	134	362	160	370	595	808	11
de	163	362	171	370	595	808	11
Investigación	173	362	222	370	595	808	11
Lingüística,	224	362	267	370	595	808	11
5(1),	269	362	286	370	595	808	11
121-134.	71	373	103	381	595	808	11
Garzyzábal,	57	387	100	395	595	808	11
E.	102	387	110	395	595	808	11
(2003).	112	387	138	395	595	808	11
Comunicación	140	387	193	395	595	808	11
no	195	387	204	395	595	808	11
verbal	206	387	229	395	595	808	11
en	231	387	239	395	595	808	11
un	242	387	251	395	595	808	11
síndrome	253	387	286	395	595	808	11
de	71	397	80	406	595	808	11
dificultades	84	397	129	406	595	808	11
de	133	397	142	406	595	808	11
aprendizaje	146	397	191	406	595	808	11
no	195	397	204	406	595	808	11
verbal	208	397	232	406	595	808	11
con	236	397	250	406	595	808	11
disfasia.	254	397	286	406	595	808	11
Interlingüística,	71	408	128	416	595	808	11
14,	130	408	141	416	595	808	11
413-424.	143	408	175	416	595	808	11
Glaze,	57	422	81	430	595	808	11
D.,	85	422	96	430	595	808	11
Frost,	100	422	121	430	595	808	11
J.,	125	422	134	430	595	808	11
Zoghbi,	137	422	167	430	595	808	11
H.	171	422	180	430	595	808	11
&	183	422	190	430	595	808	11
Percy,	194	422	217	430	595	808	11
A.	220	422	229	430	595	808	11
(1987).	233	422	261	430	595	808	11
Rett's	264	422	286	430	595	808	11
syndrome:	71	433	109	441	595	808	11
characterization	111	433	168	441	595	808	11
of	170	433	178	441	595	808	11
respiratory	179	433	218	441	595	808	11
patterns	220	433	249	441	595	808	11
and	251	433	264	441	595	808	11
sleep.	265	433	286	441	595	808	11
Annal	71	444	92	452	595	808	11
of	94	444	101	452	595	808	11
Neurology.	103	444	143	452	595	808	11
21,	145	444	156	452	595	808	11
377–382.	158	444	192	452	595	808	11
Hagberg,	57	457	92	465	595	808	11
B.,	95	457	106	465	595	808	11
Aicardi,	110	457	140	465	595	808	11
J.,	144	457	153	465	595	808	11
Dias,	157	457	176	465	595	808	11
K.	180	457	189	465	595	808	11
&	193	457	200	465	595	808	11
Ramos,	204	457	232	465	595	808	11
O.	236	457	245	465	595	808	11
(1983).	249	457	276	465	595	808	11
A	280	457	286	465	595	808	11
progressive	71	468	112	476	595	808	11
syndrome	114	468	149	476	595	808	11
of	150	468	158	476	595	808	11
autism,	159	468	185	476	595	808	11
dementia,	187	468	222	476	595	808	11
ataxia,	224	468	247	476	595	808	11
and	249	468	262	476	595	808	11
loss	263	468	277	476	595	808	11
of	279	468	286	476	595	808	11
purposeful	71	479	109	487	595	808	11
hand	112	479	130	487	595	808	11
use	132	479	144	487	595	808	11
in	147	479	154	487	595	808	11
girls:	157	479	175	487	595	808	11
Rett's	178	479	199	487	595	808	11
syndrome:	202	479	240	487	595	808	11
report	243	479	264	487	595	808	11
of	267	479	275	487	595	808	11
35	277	479	286	487	595	808	11
cases.	71	490	92	498	595	808	11
Annals	94	490	119	498	595	808	11
of	121	490	128	498	595	808	11
Neurology,	130	490	169	498	595	808	11
14:	171	490	183	498	595	808	11
471-9.	185	490	208	498	595	808	11
Hagerman,	57	503	96	511	595	808	11
R.	98	503	106	511	595	808	11
(1998).	108	503	134	511	595	808	11
Clinical	135	503	164	511	595	808	11
and	165	503	178	511	595	808	11
diagnostic	180	503	217	511	595	808	11
aspects	218	503	244	511	595	808	11
of	246	503	253	511	595	808	11
fragile	255	503	278	511	595	808	11
X	280	503	286	511	595	808	11
syndrome.	71	514	109	522	595	808	11
En	111	514	121	522	595	808	11
R.	124	514	132	522	595	808	11
Wells,	135	514	158	522	595	808	11
S.	161	514	168	522	595	808	11
T.	171	514	178	522	595	808	11
Warren,	180	514	209	522	595	808	11
M.	212	514	222	522	595	808	11
Sarmiento	225	514	262	522	595	808	11
(Eds),	265	514	286	522	595	808	11
Genetic	71	525	98	533	595	808	11
instabilities	100	525	141	533	595	808	11
and	142	525	155	533	595	808	11
hereditary	157	525	194	533	595	808	11
neurological	195	525	240	533	595	808	11
diseases	241	525	271	533	595	808	11
(pp.	272	525	286	533	595	808	11
15-25).	71	536	97	544	595	808	11
New	99	536	116	544	595	808	11
York:	118	536	138	544	595	808	11
Ed.	140	536	152	544	595	808	11
Academic	154	536	190	544	595	808	11
Press.	192	536	213	544	595	808	11
49	522	58	532	67	595	808	11
coding	323	112	348	120	595	808	11
sequence	351	112	384	120	595	808	11
in	386	112	393	120	595	808	11
patients	396	112	424	120	595	808	11
with	427	112	443	120	595	808	11
phenotypes	446	112	487	120	595	808	11
of	490	112	497	120	595	808	11
decreasing	500	112	539	120	595	808	11
likelihood	323	123	360	131	595	808	11
for	362	123	372	131	595	808	11
Rett	375	123	390	131	595	808	11
syndrome:	392	123	430	131	595	808	11
a	432	123	436	131	595	808	11
cohort	439	123	462	131	595	808	11
of171	464	123	485	131	595	808	11
cases.	487	123	508	131	595	808	11
Journal	511	123	539	131	595	808	11
of	323	133	330	141	595	808	11
Medical	332	133	361	141	595	808	11
Genetics,	363	133	397	141	595	808	11
41,	398	133	410	141	595	808	11
e85.	411	133	427	141	595	808	11
Kau,	309	147	326	155	595	808	11
A.	327	147	336	155	595	808	11
S.	337	147	345	155	595	808	11
M.,	346	147	359	155	595	808	11
Tierney,	360	147	389	155	595	808	11
E.,	390	147	400	155	595	808	11
Bukelis,	402	147	431	155	595	808	11
I.,	433	147	440	155	595	808	11
Stump,	442	147	467	155	595	808	11
M.	469	147	479	155	595	808	11
H.,	481	147	491	155	595	808	11
Kates,	493	147	515	155	595	808	11
W.	517	147	527	155	595	808	11
R.,	528	147	539	155	595	808	11
Trescher,	323	158	356	166	595	808	11
W.	357	158	367	166	595	808	11
H.	369	158	378	166	595	808	11
et	379	158	386	166	595	808	11
al.	388	158	396	166	595	808	11
(2004).	398	158	424	166	595	808	11
Social	426	158	448	166	595	808	11
behavior	450	158	481	166	595	808	11
profile	482	158	506	166	595	808	11
in	508	158	515	166	595	808	11
young	516	158	539	166	595	808	11
males	323	169	344	177	595	808	11
with	345	169	361	177	595	808	11
fragile	362	169	385	177	595	808	11
X	387	169	393	177	595	808	11
syndrome:	395	169	432	177	595	808	11
Characteristics	433	169	485	177	595	808	11
and	486	169	499	177	595	808	11
specificity.	501	169	539	177	595	808	11
American	323	179	358	188	595	808	11
Journal	359	179	387	188	595	808	11
of	389	179	395	188	595	808	11
Medical	397	179	426	188	595	808	11
Genetics,	428	179	461	188	595	808	11
126A,	463	179	484	188	595	808	11
9-17.	486	179	505	188	595	808	11
Kelley,	309	193	334	201	595	808	11
K.	335	193	344	201	595	808	11
(1990).	345	193	370	201	595	808	11
Language	372	193	406	201	595	808	11
intervention	408	193	449	201	595	808	11
for	451	193	461	201	595	808	11
children	462	193	491	201	595	808	11
with	492	193	507	201	595	808	11
Williams	508	193	539	201	595	808	11
syndrome.	323	204	360	212	595	808	11
Communication,	363	204	423	212	595	808	11
presented	426	204	460	212	595	808	11
at	463	204	469	212	595	808	11
the	472	204	483	212	595	808	11
Meeting	485	204	515	212	595	808	11
of	518	204	525	212	595	808	11
the	528	204	539	212	595	808	11
National	323	215	354	223	595	808	11
Williams	356	215	389	223	595	808	11
Syndrome	391	215	428	223	595	808	11
Conference.	430	215	474	223	595	808	11
Boston,	476	215	504	223	595	808	11
M.A.	506	215	525	223	595	808	11
Kerr,	309	228	327	236	595	808	11
A.	328	228	337	236	595	808	11
&	338	228	345	236	595	808	11
Corbitt,	347	228	374	236	595	808	11
J.	375	228	381	236	595	808	11
(1994).	382	228	408	236	595	808	11
Rett	409	228	424	236	595	808	11
syndrome:	425	228	462	236	595	808	11
From	464	228	483	236	595	808	11
gene	485	228	501	236	595	808	11
to	503	228	510	236	595	808	11
gesture.	511	228	539	236	595	808	11
Journal	323	239	351	247	595	808	11
of	353	239	360	247	595	808	11
the	362	239	373	247	595	808	11
Royal	374	239	395	247	595	808	11
Society	397	239	423	247	595	808	11
of	425	239	432	247	595	808	11
Medicine,	433	239	469	247	595	808	11
87,	471	239	482	247	595	808	11
562-566.	484	239	516	247	595	808	11
Ker,	309	253	324	261	595	808	11
A.,	325	253	336	261	595	808	11
Montague,	338	253	377	261	595	808	11
J.,	378	253	386	261	595	808	11
Tabs,	388	253	407	261	595	808	11
B.,	408	253	419	261	595	808	11
Ther,	421	253	439	261	595	808	11
D.	441	253	450	261	595	808	11
&	451	253	458	261	595	808	11
Stephenson,	460	253	504	261	595	808	11
J.	505	253	511	261	595	808	11
(1987).	513	253	539	261	595	808	11
The	323	264	337	272	595	808	11
hands	341	264	362	272	595	808	11
and	365	264	378	272	595	808	11
the	381	264	392	272	595	808	11
mind,	396	264	417	272	595	808	11
pro-	420	264	435	272	595	808	11
and	438	264	451	272	595	808	11
post-regression	455	264	510	272	595	808	11
in	513	264	520	272	595	808	11
Rett	524	264	539	272	595	808	11
syndrome.	323	274	361	282	595	808	11
Orals	363	274	384	282	595	808	11
and	386	274	400	282	595	808	11
Development,	402	274	452	282	595	808	11
9,	454	274	461	282	595	808	11
487-490.	463	274	496	282	595	808	11
Lejeune,	309	288	340	296	595	808	11
J.,	342	288	350	296	595	808	11
Lafourcade,	351	288	394	296	595	808	11
J.,	396	288	404	296	595	808	11
Berger,	406	288	432	296	595	808	11
R.,	434	288	444	296	595	808	11
Vialatte,	446	288	476	296	595	808	11
J.,	477	288	485	296	595	808	11
Boeswillwald,	487	288	539	296	595	808	11
M.,	323	299	336	307	595	808	11
Seringe,	337	299	367	307	595	808	11
P.	369	299	375	307	595	808	11
et	377	299	383	307	595	808	11
al.	385	299	394	307	595	808	11
(1963).	396	299	422	307	595	808	11
Trois	424	299	442	307	595	808	11
cas	444	299	456	307	595	808	11
de	457	299	466	307	595	808	11
deletion	468	299	497	307	595	808	11
partielle	498	299	528	307	595	808	11
du	530	299	539	307	595	808	11
bras	323	310	338	318	595	808	11
court	340	310	358	318	595	808	11
d‘	360	310	368	318	595	808	11
un	370	310	379	318	595	808	11
chromosome	381	310	427	318	595	808	11
5.	429	310	436	318	595	808	11
C	438	310	444	318	595	808	11
R	445	310	451	318	595	808	11
Hebd	453	310	472	318	595	808	11
Seances	474	310	503	318	595	808	11
Acad	505	310	523	318	595	808	11
Sci,	525	310	539	318	595	808	11
257,	323	320	339	329	595	808	11
3098-102.	341	320	378	329	595	808	11
Menghini,	309	334	347	342	595	808	11
D.,	351	334	362	342	595	808	11
Verucci,	365	334	396	342	595	808	11
L.	399	334	407	342	595	808	11
&	411	334	418	342	595	808	11
Vicari,	421	334	446	342	595	808	11
S.	450	334	457	342	595	808	11
(2004).	461	334	488	342	595	808	11
Reading	491	334	522	342	595	808	11
and	525	334	539	342	595	808	11
phonological	323	345	376	353	595	808	11
awareness	385	345	426	353	595	808	11
in	435	345	442	353	595	808	11
Williams	451	345	488	353	595	808	11
syndrome.	496	345	539	353	595	808	11
Neuropsychology,	323	356	388	364	595	808	11
18,	390	356	401	364	595	808	11
29-37.	403	356	426	364	595	808	11
Morris,	309	369	336	377	595	808	11
C.	338	369	346	377	595	808	11
A.,	348	369	359	377	595	808	11
Lenhoff,	362	369	393	377	595	808	11
H.	395	369	404	377	595	808	11
&	406	369	413	377	595	808	11
Wang,	416	369	439	377	595	808	11
P.	441	369	447	377	595	808	11
(2006).	450	369	476	377	595	808	11
Williams-Beuren	478	369	539	377	595	808	11
syndrome:	323	380	360	388	595	808	11
Research,	362	380	397	388	595	808	11
evaluation	398	380	435	388	595	808	11
and	437	380	450	388	595	808	11
treatment,	451	380	487	388	595	808	11
John	488	380	505	388	595	808	11
Hopkins.	507	380	539	388	595	808	11
Baltimore.	323	391	361	399	595	808	11
Motil,	309	405	331	413	595	808	11
K.	333	405	342	413	595	808	11
J.,	343	405	351	413	595	808	11
Schultz,	353	405	382	413	595	808	11
R.	384	405	392	413	595	808	11
J.,	394	405	402	413	595	808	11
Browning,	403	405	441	413	595	808	11
K.	443	405	452	413	595	808	11
&	454	405	461	413	595	808	11
Trautwein,	462	405	501	413	595	808	11
L.	503	405	511	413	595	808	11
(1999).	512	405	539	413	595	808	11
Oropharyngeal	323	415	376	423	595	808	11
dysfunction	378	415	420	423	595	808	11
and	421	415	434	423	595	808	11
gastroesophageal	436	415	497	423	595	808	11
dysmotility	498	415	539	423	595	808	11
are	323	426	334	434	595	808	11
present	336	426	362	434	595	808	11
in	364	426	371	434	595	808	11
girls	374	426	390	434	595	808	11
and	392	426	405	434	595	808	11
women	407	426	433	434	595	808	11
with	435	426	451	434	595	808	11
Rett	454	426	469	434	595	808	11
syndrome.	471	426	508	434	595	808	11
Journal	511	426	539	434	595	808	11
of	323	437	330	445	595	808	11
Pediatrics	332	437	369	445	595	808	11
Gastroenterology	371	437	434	445	595	808	11
and	436	437	450	445	595	808	11
Nutrition.	451	437	487	445	595	808	11
9,	489	437	495	445	595	808	11
31–37.	497	437	522	445	595	808	11
Muñoz	309	451	335	459	595	808	11
Ruata,	338	451	361	459	595	808	11
J.	364	451	370	459	595	808	11
(2004).	373	451	399	459	595	808	11
Enfermedades	402	451	453	459	595	808	11
Raras	456	451	477	459	595	808	11
y	480	451	485	459	595	808	11
Discapacidad:	488	451	539	459	595	808	11
aspectos	323	461	354	470	595	808	11
psicopatológicos.	356	461	419	470	595	808	11
Anales	421	461	446	470	595	808	11
de	448	461	457	470	595	808	11
Discapacidad	459	461	509	470	595	808	11
y	512	461	516	470	595	808	11
Salud	518	461	539	470	595	808	11
Mental,	323	472	351	480	595	808	11
3(1),	353	472	370	480	595	808	11
45-57.	372	472	395	480	595	808	11
Niebuhr,	309	486	340	494	595	808	11
E.	343	486	351	494	595	808	11
(1978b).	353	486	384	494	595	808	11
The	386	486	400	494	595	808	11
Cri	403	486	414	494	595	808	11
du	417	486	426	494	595	808	11
chat	428	486	443	494	595	808	11
syndrome.	446	486	483	494	595	808	11
Epidemiology,	486	486	539	494	595	808	11
cytogenetics	323	497	368	505	595	808	11
and	370	497	383	505	595	808	11
clinical	385	497	411	505	595	808	11
features.	413	497	444	505	595	808	11
Human	445	497	472	505	595	808	11
Genetics,	474	497	507	505	595	808	11
44,	509	497	520	505	595	808	11
227-	522	497	539	505	595	808	11
275.	323	507	339	516	595	808	11
Oncag,	309	521	335	529	595	808	11
A.,	337	521	348	529	595	808	11
Gunbay,	350	521	381	529	595	808	11
S.	383	521	390	529	595	808	11
&	393	521	400	529	595	808	11
Palar,	403	521	423	529	595	808	11
A.	425	521	434	529	595	808	11
(1995).	437	521	463	529	595	808	11
Williams	465	521	498	529	595	808	11
syndrome.	501	521	539	529	595	808	11
Journal	323	532	351	540	595	808	11
of	353	532	360	540	595	808	11
Clinical	362	532	391	540	595	808	11
Pediatric	392	532	426	540	595	808	11
Dentistry	427	532	461	540	595	808	11
19,	462	532	474	540	595	808	11
301-304.	475	532	508	540	595	808	11
Hagerman,	57	549	95	557	595	808	11
R.	97	549	105	557	595	808	11
(1999).	106	549	132	557	595	808	11
Fragile	133	549	160	557	595	808	11
X	161	549	166	557	595	808	11
syndrome:	168	549	205	557	595	808	11
In	206	549	214	557	595	808	11
neurodevelopmental	215	549	286	557	595	808	11
disorder:	71	560	104	568	595	808	11
Diagnosis	106	560	143	568	595	808	11
and	145	560	159	568	595	808	11
treatment	161	560	195	568	595	808	11
(pp.	197	560	212	568	595	808	11
61-130).	214	560	244	568	595	808	11
New	247	560	264	568	595	808	11
Cork:	266	560	286	568	595	808	11
Oxford	71	571	97	579	595	808	11
University	100	571	138	579	595	808	11
Press.	140	571	162	579	595	808	11
Pagón,	309	546	333	554	595	808	11
R.	335	546	343	554	595	808	11
A.,	344	546	354	554	595	808	11
Bennet,	356	546	383	554	595	808	11
F.	384	546	391	554	595	808	11
C.,	392	546	402	554	595	808	11
La	404	546	413	554	595	808	11
Veck,	415	546	434	554	595	808	11
B.,	436	546	446	554	595	808	11
Steward,	447	546	478	554	595	808	11
K.	480	546	488	554	595	808	11
B.	490	546	498	554	595	808	11
&	499	546	506	554	595	808	11
Johnson,	508	546	539	554	595	808	11
J.	323	556	329	564	595	808	11
(1987).	331	556	357	564	595	808	11
Williams	358	556	391	564	595	808	11
syndrome:	393	556	431	564	595	808	11
Features	433	556	463	564	595	808	11
in	465	556	472	564	595	808	11
late	473	556	486	564	595	808	11
childhood	488	556	524	564	595	808	11
and	526	556	539	564	595	808	11
adolescent.	323	567	363	575	595	808	11
Pediatrics,	365	567	404	575	595	808	11
80,	406	567	417	575	595	808	11
85-91.	419	567	442	575	595	808	11
Hagerman,	57	585	96	593	595	808	11
R.	98	585	106	593	595	808	11
(1996).	108	585	134	593	595	808	11
Physical	135	585	165	593	595	808	11
and	167	585	180	593	595	808	11
behavioural	182	585	224	593	595	808	11
phenotype.	225	585	265	593	595	808	11
En	266	585	276	593	595	808	11
R.	278	585	286	593	595	808	11
J.	71	595	77	603	595	808	11
Hagerman	79	595	117	603	595	808	11
y	120	595	124	603	595	808	11
P.	127	595	134	603	595	808	11
J.	137	595	142	603	595	808	11
Hagerman	145	595	183	603	595	808	11
(Eds),	186	595	207	603	595	808	11
Fragile	210	595	237	603	595	808	11
X	240	595	246	603	595	808	11
syndrome:	249	595	286	603	595	808	11
Diagnosis,	71	606	110	614	595	808	11
treatment,	113	606	150	614	595	808	11
and	153	606	167	614	595	808	11
research	170	606	202	614	595	808	11
(pp.	205	606	219	614	595	808	11
3-87).	223	606	244	614	595	808	11
Baltimore:	248	606	286	614	595	808	11
The	71	617	85	625	595	808	11
Johns	88	617	108	625	595	808	11
Hopkins	111	617	142	625	595	808	11
University	145	617	183	625	595	808	11
Press.	186	617	207	625	595	808	11
Percy,	309	581	331	589	595	808	11
A.	334	581	342	589	595	808	11
K.	346	581	354	589	595	808	11
(2008).	357	581	384	589	595	808	11
Síndrome	387	581	422	589	595	808	11
de	425	581	433	589	595	808	11
Rett:	436	581	454	589	595	808	11
Del	457	581	470	589	595	808	11
reconocimiento	473	581	529	589	595	808	11
al	532	581	539	589	595	808	11
diagnóstico	323	592	365	600	595	808	11
y	367	592	372	600	595	808	11
la	375	592	381	600	595	808	11
intervención	384	592	429	600	595	808	11
terapéutica.	432	592	473	600	595	808	11
Expert	476	592	500	600	595	808	11
Review	503	592	529	600	595	808	11
of	532	592	539	600	595	808	11
Endocrinology	323	602	377	611	595	808	11
and	379	602	392	611	595	808	11
Metabolism,	394	602	439	611	595	808	11
3(3):327-336.	441	602	491	611	595	808	11
(Descargado	493	602	539	611	595	808	11
el	323	613	330	621	595	808	11
día	334	613	345	621	595	808	11
01,	347	613	358	621	595	808	11
04,	360	613	371	621	595	808	11
2010).	373	613	397	621	595	808	11
Hagerman,	57	631	96	639	595	808	11
R.	98	631	106	639	595	808	11
(2002a).	108	631	138	639	595	808	11
Medical	140	631	169	639	595	808	11
follow-up	171	631	206	639	595	808	11
and	208	631	221	639	595	808	11
pharmacotherapy.	222	631	286	639	595	808	11
En	71	641	81	649	595	808	11
R.	82	641	90	649	595	808	11
J.	91	641	97	649	595	808	11
Hagerman	98	641	135	649	595	808	11
y	136	641	140	649	595	808	11
P.	142	641	148	649	595	808	11
J.	149	641	155	649	595	808	11
Hagerman	156	641	193	649	595	808	11
(Eds),	194	641	215	649	595	808	11
Fragile	216	641	242	649	595	808	11
X	243	641	249	649	595	808	11
syndrome:	250	641	286	649	595	808	11
Diagnosis,	71	652	109	660	595	808	11
treatment,	111	652	147	660	595	808	11
and	149	652	162	660	595	808	11
research	164	652	195	660	595	808	11
(pp.	196	652	210	660	595	808	11
287-338).	212	652	247	660	595	808	11
Baltimore:	248	652	286	660	595	808	11
The	71	663	85	671	595	808	11
Johns	88	663	108	671	595	808	11
Hopkins	111	663	142	671	595	808	11
University	145	663	183	671	595	808	11
Press.	186	663	207	671	595	808	11
Percy,	309	627	331	635	595	808	11
A.,	334	627	345	635	595	808	11
Dragich,	349	627	380	635	595	808	11
J.	384	627	389	635	595	808	11
&	393	627	400	635	595	808	11
Schanen,	403	627	436	635	595	808	11
N.	440	627	449	635	595	808	11
(2003).	452	627	478	635	595	808	11
Rett	482	627	497	635	595	808	11
syndrome:	500	627	539	635	595	808	11
clinical–molecular	323	638	390	646	595	808	11
correlates.	392	638	429	646	595	808	11
En	430	638	440	646	595	808	11
G.	442	638	450	646	595	808	11
Fisch	451	638	471	646	595	808	11
(Ed),	472	638	490	646	595	808	11
Genetics	492	638	523	646	595	808	11
and	525	638	539	646	595	808	11
Genomics	323	648	361	657	595	808	11
of	364	648	372	657	595	808	11
Neurobehavioral	376	648	440	657	595	808	11
Disorders	444	648	482	657	595	808	11
(pp	485	648	498	657	595	808	11
391-418).	502	648	539	657	595	808	11
Humana	323	659	354	667	595	808	11
Press	356	659	375	667	595	808	11
Inc.,	377	659	393	667	595	808	11
NJ,	396	659	408	667	595	808	11
USA.	410	659	430	667	595	808	11
Kammoun,	57	677	97	685	595	808	11
F.,	100	677	109	685	595	808	11
De	112	677	122	685	595	808	11
Roux,	125	677	147	685	595	808	11
N.,	150	677	161	685	595	808	11
Boespflug-Tanguy,	164	677	232	685	595	808	11
O.,	235	677	246	685	595	808	11
Vallée,	249	677	273	685	595	808	11
L.,	276	677	286	685	595	808	11
Seng,	71	687	91	696	595	808	11
R.,	94	687	105	696	595	808	11
Tardieu,	108	687	138	696	595	808	11
M.	141	687	152	696	595	808	11
et	155	687	162	696	595	808	11
al.	165	687	174	696	595	808	11
(2004).	177	687	203	696	595	808	11
Screening	207	687	243	696	595	808	11
of	246	687	254	696	595	808	11
MECP2	257	687	286	696	595	808	11
Pérez,	309	673	331	681	595	808	11
L.	332	673	340	681	595	808	11
A.	340	673	349	681	595	808	11
(1997).	350	673	376	681	595	808	11
Síndrome	377	673	411	681	595	808	11
de	413	673	421	681	595	808	11
Williams,	423	673	456	681	595	808	11
de	458	673	466	681	595	808	11
fenotipo	468	673	497	681	595	808	11
al	498	673	504	681	595	808	11
genotipo.	506	673	539	681	595	808	11
Anales	323	684	348	692	595	808	11
Españoles	350	684	387	692	595	808	11
de	388	684	397	692	595	808	11
Pediatría,	399	684	435	692	595	808	11
47,	437	684	448	692	595	808	11
212-227.	450	684	482	692	595	808	11
**	57	733	65	740	595	808	11
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	11
LIBERABIT:	57	742	102	749	595	808	11
Lima	106	742	123	749	595	808	11
(Perú)	126	742	147	749	595	808	11
16(1):	151	742	171	749	595	808	11
39-50,	175	742	196	749	595	808	11
2010	200	742	216	749	595	808	11
ISSN:	482	743	501	750	595	808	11
1729-4827	504	743	539	750	595	808	11
50	63	58	73	67	595	808	12
Mª	197	57	205	64	595	808	12
PAZ	207	57	221	64	595	808	12
FERNÁNDEZ	223	57	266	64	595	808	12
LOZANO,	268	57	299	64	595	808	12
ANÍBAL	301	57	326	64	595	808	12
PUENTE	328	57	356	64	595	808	12
FERRERAS,	358	57	399	64	595	808	12
Mª	180	66	188	72	595	808	12
JOSÉ	190	66	208	72	595	808	12
BARAHONA	210	66	249	72	595	808	12
GOMARIZ	251	66	284	72	595	808	12
Y	286	66	290	72	595	808	12
AURELIO	292	66	323	72	595	808	12
PALAFOX	325	66	357	72	595	808	12
BOGDANOVITCH	359	66	415	72	595	808	12
Ramos,	57	109	84	117	595	808	12
F.	87	109	93	117	595	808	12
J.	95	109	100	117	595	808	12
(2001).	102	109	127	117	595	808	12
Nuevos	129	109	156	117	595	808	12
métodos	158	109	188	117	595	808	12
de	189	109	197	117	595	808	12
diagnóstico	199	109	240	117	595	808	12
del	241	109	252	117	595	808	12
síndrome	253	109	286	117	595	808	12
X	71	120	77	128	595	808	12
frágil:	80	120	102	128	595	808	12
Estudio	105	120	133	128	595	808	12
de	135	120	144	128	595	808	12
la	147	120	153	128	595	808	12
FMRP	156	120	180	128	595	808	12
en	183	120	191	128	595	808	12
sangre	194	120	218	128	595	808	12
y	221	120	225	128	595	808	12
pelo.	228	120	246	128	595	808	12
Revista	248	120	275	128	595	808	12
de	278	120	286	128	595	808	12
Neurología,	71	130	114	139	595	808	12
33	116	130	125	139	595	808	12
(supl	128	130	146	139	595	808	12
1),	148	130	158	139	595	808	12
9-13.	160	130	179	139	595	808	12
Tarjan,	309	109	334	117	595	808	12
I.,	336	109	344	117	595	808	12
Balaton,	346	109	376	117	595	808	12
G.,	378	109	388	117	595	808	12
Balaton,	390	109	420	117	595	808	12
P.,	422	109	431	117	595	808	12
Varbiro,	432	109	462	117	595	808	12
S.	464	109	471	117	595	808	12
&	473	109	480	117	595	808	12
Vajo,	482	109	501	117	595	808	12
Z.	503	109	510	117	595	808	12
(2003).	512	109	539	117	595	808	12
Facial	323	120	345	128	595	808	12
and	346	120	359	128	595	808	12
dental	360	120	382	128	595	808	12
appearance	383	120	422	128	595	808	12
of	424	120	431	128	595	808	12
Williams	433	120	465	128	595	808	12
syndrome.	466	120	503	128	595	808	12
American	504	120	539	128	595	808	12
Journal	323	130	351	139	595	808	12
on	353	130	362	139	595	808	12
Mental	364	130	389	139	595	808	12
Retardation,	391	130	437	139	595	808	12
39,	438	130	450	139	595	808	12
336-338.	451	130	484	139	595	808	12
Reiss,	57	144	78	152	595	808	12
A.	80	144	88	152	595	808	12
L.	90	144	98	152	595	808	12
&	99	144	106	152	595	808	12
Dant,	108	144	128	152	595	808	12
C.	129	144	138	152	595	808	12
C.	139	144	147	152	595	808	12
(2003).	149	144	175	152	595	808	12
The	177	144	191	152	595	808	12
behavioural	192	144	235	152	595	808	12
neurogenetics	236	144	286	152	595	808	12
of	71	155	79	163	595	808	12
fragile	82	155	107	163	595	808	12
X	110	155	117	163	595	808	12
syndrome:	121	155	160	163	595	808	12
Analyzing	163	155	202	163	595	808	12
gene-brain-behaviour	206	155	286	163	595	808	12
relationships	71	166	119	174	595	808	12
in	123	166	130	174	595	808	12
child	133	166	152	174	595	808	12
developmental	156	166	211	174	595	808	12
psychopathologies.	214	166	286	174	595	808	12
Developmental	71	177	125	185	595	808	12
Psychopathology	127	177	189	185	595	808	12
15:927-968.	191	177	234	185	595	808	12
Tejada,	309	144	335	152	595	808	12
M.	336	144	346	152	595	808	12
I.	348	144	353	152	595	808	12
(2006).	355	144	380	152	595	808	12
Síndrome	382	144	416	152	595	808	12
de	418	144	426	152	595	808	12
Rett:	428	144	445	152	595	808	12
Actualización	446	144	495	152	595	808	12
diagnóstica,	496	144	539	152	595	808	12
clínica	323	155	347	163	595	808	12
y	349	155	353	163	595	808	12
molecular.	355	155	393	163	595	808	12
Revista	395	155	421	163	595	808	12
de	423	155	431	163	595	808	12
Neurología,	433	155	476	163	595	808	12
42	478	155	487	163	595	808	12
(Supl	489	155	508	163	595	808	12
1):	510	155	520	163	595	808	12
S55-	522	155	539	163	595	808	12
S59	323	166	337	174	595	808	12
S55.	339	166	355	174	595	808	12
Rett,	57	190	76	198	595	808	12
A.	83	190	93	198	595	808	12
(1996).	100	190	130	198	595	808	12
Cerebral	138	190	173	198	595	808	12
atrophy	180	190	211	198	595	808	12
associated	219	190	261	198	595	808	12
with	269	190	286	198	595	808	12
hyperammonaemia.	71	201	142	209	595	808	12
En	145	201	155	209	595	808	12
P.	159	201	165	209	595	808	12
J.	168	201	174	209	595	808	12
Vinken,	177	201	205	209	595	808	12
G.	209	201	216	209	595	808	12
W.	220	201	230	209	595	808	12
Bruyn	233	201	255	209	595	808	12
y	259	201	263	209	595	808	12
H.	267	201	275	209	595	808	12
L.	279	201	286	209	595	808	12
Klawans,	71	212	105	220	595	808	12
H.	109	212	118	220	595	808	12
L.	120	212	128	220	595	808	12
(Eds),	130	212	152	220	595	808	12
Metabolic	154	212	190	220	595	808	12
and	193	212	206	220	595	808	12
deficiency	208	212	245	220	595	808	12
diseases	247	212	277	220	595	808	12
of	279	212	286	220	595	808	12
the	71	223	82	231	595	808	12
nervous	84	223	113	231	595	808	12
system	115	223	139	231	595	808	12
III.	141	223	152	231	595	808	12
Handbook	154	223	192	231	595	808	12
of	194	223	201	231	595	808	12
clinical	203	223	230	231	595	808	12
neurology.	232	223	270	231	595	808	12
Vol.	272	223	286	231	595	808	12
26.	71	233	82	242	595	808	12
Amsterdam:	83	233	128	242	595	808	12
Elsevier/North	130	233	183	242	595	808	12
Holland	184	233	213	242	595	808	12
Biomedical	215	233	256	242	595	808	12
Press.	258	233	279	242	595	808	12
Rizzi,	57	247	78	255	595	808	12
M.	83	247	94	255	595	808	12
(1997).	96	247	123	255	595	808	12
Valutazione	125	247	167	255	595	808	12
immunologica	170	247	222	255	595	808	12
in	224	247	231	255	595	808	12
pazienti	234	247	263	255	595	808	12
affetti	265	247	286	255	595	808	12
dalla	71	258	89	266	595	808	12
sindrome	91	258	124	266	595	808	12
del	126	258	137	266	595	808	12
Cri	139	258	151	266	595	808	12
du	152	258	161	266	595	808	12
chat	163	258	179	266	595	808	12
5p-.	180	258	195	266	595	808	12
In	196	258	204	266	595	808	12
Tesi	206	258	220	266	595	808	12
di	222	258	229	266	595	808	12
Laurea.	231	258	258	266	595	808	12
Facoltà	260	258	286	266	595	808	12
di	71	269	78	277	595	808	12
Medicina	81	269	115	277	595	808	12
e	118	269	122	277	595	808	12
Chirurgia,	125	269	162	277	595	808	12
Università	165	269	202	277	595	808	12
degli	205	269	223	277	595	808	12
Studi	226	269	245	277	595	808	12
di	248	269	255	277	595	808	12
Milano,	258	269	286	277	595	808	12
Anno	71	280	91	288	595	808	12
Accademico.	92	280	138	288	595	808	12
Temple,	309	179	338	188	595	808	12
C.,	339	179	350	188	595	808	12
Almazan,	351	179	385	188	595	808	12
M.	387	179	397	188	595	808	12
&	398	179	405	188	595	808	12
Sherwood,	407	179	445	188	595	808	12
S.	447	179	454	188	595	808	12
(2002).	456	179	482	188	595	808	12
Lexical	483	179	510	188	595	808	12
skills	511	179	530	188	595	808	12
in	532	179	539	188	595	808	12
Williams	323	190	355	198	595	808	12
syndrome:	357	190	394	198	595	808	12
A	395	190	402	198	595	808	12
cognitive	403	190	436	198	595	808	12
neuropsychological	437	190	506	198	595	808	12
analysis.	508	190	539	198	595	808	12
Journal	323	201	351	209	595	808	12
of	353	201	360	209	595	808	12
Neurolinguistcs,	362	201	421	209	595	808	12
15,	423	201	434	209	595	808	12
463-495.	436	201	469	209	595	808	12
Turner,	309	215	335	223	595	808	12
G.,	338	215	348	223	595	808	12
Robinson,	350	215	387	223	595	808	12
H.,	390	215	401	223	595	808	12
Wake,	403	215	426	223	595	808	12
S.,	428	215	438	223	595	808	12
Laing,	440	215	464	223	595	808	12
S.	466	215	474	223	595	808	12
&	476	215	483	223	595	808	12
Partington,	486	215	526	223	595	808	12
M.	528	215	539	223	595	808	12
(1997).	323	226	351	234	595	808	12
Cases	355	226	377	234	595	808	12
finding	381	226	408	234	595	808	12
for	412	226	423	234	595	808	12
the	427	226	438	234	595	808	12
fragile	442	226	467	234	595	808	12
syndrome	471	226	508	234	595	808	12
and	512	226	526	234	595	808	12
its	530	226	539	234	595	808	12
consequences.	323	236	375	244	595	808	12
BMJ,	377	236	396	244	595	808	12
315,	398	236	414	244	595	808	12
1223-1226.	415	236	457	244	595	808	12
Rondal,	57	293	87	301	595	808	12
J.	91	293	97	301	595	808	12
A.	100	293	109	301	595	808	12
&	113	293	120	301	595	808	12
Edwards,	124	293	160	301	595	808	12
S.	164	293	171	301	595	808	12
(1997).	175	293	203	301	595	808	12
Language	207	293	245	301	595	808	12
in	249	293	256	301	595	808	12
mental	260	293	286	301	595	808	12
retardation.	71	304	113	312	595	808	12
London:	115	304	146	312	595	808	12
Whurr.	148	304	173	312	595	808	12
Van	309	250	323	258	595	808	12
Strien,	324	250	348	258	595	808	12
J.	349	250	355	258	595	808	12
W.,	356	250	368	258	595	808	12
Lagers-van	370	250	410	258	595	808	12
Haselen,	411	250	442	258	595	808	12
G.	444	250	451	258	595	808	12
C.,	453	250	463	258	595	808	12
Van	465	250	478	258	595	808	12
Hagen,	480	250	505	258	595	808	12
J.	507	250	513	258	595	808	12
M.,	514	250	527	258	595	808	12
De	528	250	539	258	595	808	12
Coo,	323	261	341	269	595	808	12
I.	344	261	350	269	595	808	12
F.,	353	261	362	269	595	808	12
Frens,	366	261	388	269	595	808	12
M.	392	261	402	269	595	808	12
A.	405	261	414	269	595	808	12
&	418	261	425	269	595	808	12
Van	428	261	442	269	595	808	12
Der	446	261	460	269	595	808	12
Geest,	463	261	486	269	595	808	12
J.	490	261	496	269	595	808	12
N.	499	261	508	269	595	808	12
(2005).	512	261	539	269	595	808	12
Increased	323	271	357	280	595	808	12
prevalence	359	271	398	280	595	808	12
of	399	271	407	280	595	808	12
left-handedness	408	271	465	280	595	808	12
and	466	271	479	280	595	808	12
left-eye	481	271	508	280	595	808	12
sighting	510	271	539	280	595	808	12
dominance	323	282	363	290	595	808	12
in	366	282	373	290	595	808	12
individuals	376	282	416	290	595	808	12
with	419	282	435	290	595	808	12
Wlliams-Beuren	438	282	498	290	595	808	12
syndrome.	501	282	539	290	595	808	12
Journal	323	293	350	301	595	808	12
of	352	293	359	301	595	808	12
Clinical	360	293	388	301	595	808	12
and	390	293	403	301	595	808	12
Experimental	405	293	452	301	595	808	12
Neuropsychology,	453	293	516	301	595	808	12
27(8),	517	293	539	301	595	808	12
967-976.	323	304	355	312	595	808	12
Schiber,	57	318	86	326	595	808	12
B.	88	318	96	326	595	808	12
(2000).	98	318	125	326	595	808	12
Fulfilling	127	318	161	326	595	808	12
dreams:	163	318	191	326	595	808	12
A	193	318	199	326	595	808	12
handbook	201	318	236	326	595	808	12
for	238	318	249	326	595	808	12
parents	251	318	277	326	595	808	12
of	279	318	286	326	595	808	12
children	71	328	100	336	595	808	12
with	104	328	120	336	595	808	12
Williams	123	328	156	336	595	808	12
syndrome.	159	328	197	336	595	808	12
Clawson,	200	328	234	336	595	808	12
MI:	237	328	250	336	595	808	12
Williams	253	328	286	336	595	808	12
syndrome	71	339	106	347	595	808	12
Association.	109	339	153	347	595	808	12
Vicari,	309	318	333	326	595	808	12
S.,	334	318	344	326	595	808	12
Brizzolara,	345	318	384	326	595	808	12
D.,	386	318	397	326	595	808	12
Caelesimo,	398	318	438	326	595	808	12
G.	439	318	447	326	595	808	12
A.,	448	318	459	326	595	808	12
Pezzini,	461	318	489	326	595	808	12
G.	490	318	498	326	595	808	12
&	500	318	507	326	595	808	12
Volterra,	508	318	539	326	595	808	12
V.	323	328	331	336	595	808	12
(1996a).	335	328	366	336	595	808	12
Memory	370	328	402	336	595	808	12
abilities	405	328	435	336	595	808	12
in	439	328	446	336	595	808	12
children	450	328	481	336	595	808	12
with	484	328	501	336	595	808	12
Williams	505	328	539	336	595	808	12
syndrome.	323	339	361	347	595	808	12
Cortex,	363	339	390	347	595	808	12
32,	392	339	403	347	595	808	12
503-514.	406	339	438	347	595	808	12
Scerif,	57	353	80	361	595	808	12
G.,	81	353	90	361	595	808	12
Karmiloff-Smith,	92	353	152	361	595	808	12
A.,	153	353	164	361	595	808	12
Campos,	165	353	196	361	595	808	12
R.,	197	353	207	361	595	808	12
Elsabbagh,	209	353	247	361	595	808	12
M.,	248	353	260	361	595	808	12
Driver,	262	353	286	361	595	808	12
J.	71	364	77	372	595	808	12
&	79	364	86	372	595	808	12
Cornish,	88	364	119	372	595	808	12
K.	121	364	130	372	595	808	12
(2005).	132	364	158	372	595	808	12
To	160	364	169	372	595	808	12
look	172	364	188	372	595	808	12
or	190	364	197	372	595	808	12
not	199	364	211	372	595	808	12
to	213	364	220	372	595	808	12
look?	222	364	242	372	595	808	12
Typical	244	364	271	372	595	808	12
and	273	364	286	372	595	808	12
atypical	71	374	101	383	595	808	12
development	104	374	152	383	595	808	12
of	156	374	164	383	595	808	12
oculomotor	167	374	210	383	595	808	12
control.	214	374	243	383	595	808	12
Journal	246	374	275	383	595	808	12
of	279	374	286	383	595	808	12
Cognitive	71	385	106	393	595	808	12
Neuroscience,	108	385	159	393	595	808	12
17(4),	161	385	182	393	595	808	12
591-604.	184	385	216	393	595	808	12
Vicari,	309	353	333	361	595	808	12
S.,	336	353	346	361	595	808	12
Carlesime,	349	353	388	361	595	808	12
G.,	391	353	401	361	595	808	12
Brizzolara,	404	353	443	361	595	808	12
D.	447	353	455	361	595	808	12
&	458	353	465	361	595	808	12
Pezzini,	468	353	497	361	595	808	12
G.(1996b).	500	353	539	361	595	808	12
Short-term	323	364	362	372	595	808	12
memory	365	364	395	372	595	808	12
in	397	364	404	372	595	808	12
children	407	364	436	372	595	808	12
with	439	364	455	372	595	808	12
Williams	457	364	490	372	595	808	12
syndrome:	492	364	530	372	595	808	12
A	532	364	539	372	595	808	12
reduced	323	374	352	383	595	808	12
contribution	354	374	398	383	595	808	12
of	399	374	407	383	595	808	12
lexical-semantic	409	374	468	383	595	808	12
knowledge	470	374	509	383	595	808	12
to	511	374	518	383	595	808	12
word	520	374	539	383	595	808	12
span.	323	385	342	393	595	808	12
Neuropsychologia,	344	385	412	393	595	808	12
34,	415	385	426	393	595	808	12
919-925.	428	385	460	393	595	808	12
Schultz,	57	399	86	407	595	808	12
R.,	88	399	99	407	595	808	12
Glaze,	101	399	124	407	595	808	12
D.,	126	399	137	407	595	808	12
Motil,	139	399	161	407	595	808	12
K.,	164	399	175	407	595	808	12
Hebert,	177	399	203	407	595	808	12
D.	205	399	214	407	595	808	12
&	216	399	223	407	595	808	12
Percy,	225	399	248	407	595	808	12
A.	249	399	258	407	595	808	12
(1998).	260	399	286	407	595	808	12
Hand	71	410	90	418	595	808	12
and	93	410	106	418	595	808	12
foot	109	410	123	418	595	808	12
growth	126	410	152	418	595	808	12
failure	154	410	178	418	595	808	12
in	181	410	188	418	595	808	12
Rett	190	410	205	418	595	808	12
syndrome.	208	410	246	418	595	808	12
Journal	248	410	277	418	595	808	12
of	279	410	286	418	595	808	12
Child	71	420	91	429	595	808	12
Neurology,	93	420	133	429	595	808	12
13,	134	420	146	429	595	808	12
71–74.	147	420	172	429	595	808	12
Wang,	309	399	333	407	595	808	12
P.	337	399	343	407	595	808	12
&	347	399	354	407	595	808	12
Bellugi,	358	399	388	407	595	808	12
U.	391	399	400	407	595	808	12
(1993).	404	399	432	407	595	808	12
Williams	435	399	469	407	595	808	12
syndrome,	473	399	512	407	595	808	12
Down	516	399	539	407	595	808	12
syndrome,	323	410	361	418	595	808	12
and	363	410	376	418	595	808	12
cognitive	378	410	411	418	595	808	12
neuroscience.	413	410	463	418	595	808	12
American	465	410	500	418	595	808	12
Journal	502	410	530	418	595	808	12
of	532	410	539	418	595	808	12
Diseases	323	420	355	429	595	808	12
of	357	420	364	429	595	808	12
Children,	366	420	401	429	595	808	12
147,	403	420	418	429	595	808	12
1246-1261.	421	420	462	429	595	808	12
Sotillo,	57	434	83	442	595	808	12
M.	87	434	97	442	595	808	12
&	101	434	108	442	595	808	12
Navarro,	111	434	143	442	595	808	12
J.	147	434	153	442	595	808	12
F.	156	434	163	442	595	808	12
(1999).	166	434	193	442	595	808	12
Aspectos	196	434	229	442	595	808	12
psicológicos	233	434	278	442	595	808	12
y	282	434	286	442	595	808	12
cognitivos	71	445	108	453	595	808	12
del	110	445	121	453	595	808	12
síndrome	123	445	156	453	595	808	12
de	158	445	166	453	595	808	12
Williams.	168	445	203	453	595	808	12
Escritos	204	445	234	453	595	808	12
de	236	445	244	453	595	808	12
Psicología,	246	445	286	453	595	808	12
3,	71	456	78	464	595	808	12
38-52.	80	456	103	464	595	808	12
Williams,	309	434	344	442	595	808	12
J.	347	434	353	442	595	808	12
C.	356	434	364	442	595	808	12
P.,	368	434	376	442	595	808	12
Barrat-Boyes,	380	434	430	442	595	808	12
B.	433	434	441	442	595	808	12
G.	445	434	452	442	595	808	12
&	455	434	462	442	595	808	12
Lowe,	466	434	488	442	595	808	12
J.	492	434	497	442	595	808	12
B.	501	434	509	442	595	808	12
(1961).	512	434	539	442	595	808	12
Supravalvular	323	445	374	453	595	808	12
aortic	376	445	396	453	595	808	12
stenosis.	398	445	429	453	595	808	12
Circulation,	431	445	475	453	595	808	12
24,	476	445	488	453	595	808	12
1311-1318.	490	445	531	453	595	808	12
Spiridigliozzi,	57	469	108	477	595	808	12
G.	110	469	118	477	595	808	12
A.,	119	469	130	477	595	808	12
Lachiewicz,	132	469	176	477	595	808	12
M.,	178	469	191	477	595	808	12
MacMurdo,	193	469	235	477	595	808	12
C.	237	469	246	477	595	808	12
S.,	248	469	257	477	595	808	12
Vizoso,	259	469	286	477	595	808	12
A.	71	480	80	488	595	808	12
D.,	82	480	93	488	595	808	12
O'Donnel,	96	480	134	488	595	808	12
C.M.,	136	480	157	488	595	808	12
McConkie-Rossel,	159	480	227	488	595	808	12
A.	229	480	237	488	595	808	12
et	240	480	246	488	595	808	12
al.	249	480	258	488	595	808	12
(1994).	260	480	286	488	595	808	12
Educating	71	491	107	499	595	808	12
boys	109	491	126	499	595	808	12
with	128	491	143	499	595	808	12
fragile	145	491	169	499	595	808	12
X	170	491	177	499	595	808	12
syndrome.	178	491	216	499	595	808	12
A	217	491	224	499	595	808	12
Guide	225	491	247	499	595	808	12
for	248	491	259	499	595	808	12
parents	260	491	286	499	595	808	12
and	71	502	84	510	595	808	12
professionals.	85	502	135	510	595	808	12
Duke	136	502	155	510	595	808	12
University	157	502	194	510	595	808	12
Medical	196	502	225	510	595	808	12
Center,	227	502	253	510	595	808	12
20,	255	502	266	510	595	808	12
1-20.	268	502	286	510	595	808	12
Wilson,	309	459	337	467	595	808	12
P.,	340	459	348	467	595	808	12
Stackhouse,	351	459	395	467	595	808	12
T.,	398	459	407	467	595	808	12
O´Connors,	410	459	452	467	595	808	12
R.,	455	459	466	467	595	808	12
Schafernaker,	469	459	518	467	595	808	12
S.	521	459	529	467	595	808	12
&	532	459	539	467	595	808	12
Hagerman,	323	469	365	477	595	808	12
R.	368	469	377	477	595	808	12
(1999).	381	469	408	477	595	808	12
Terapia	412	469	440	477	595	808	12
del	444	469	455	477	595	808	12
habla	459	469	479	477	595	808	12
y	483	469	488	477	595	808	12
del	492	469	503	477	595	808	12
lenguaje	507	469	539	477	595	808	12
(Logopedia).	323	480	368	488	595	808	12
En	370	480	380	488	595	808	12
J.	381	480	387	488	595	808	12
Ramos	388	480	412	488	595	808	12
Fuentes	414	480	441	488	595	808	12
(Ed.),	442	480	462	488	595	808	12
Evaluación	465	480	505	488	595	808	12
cognitiva	506	480	539	488	595	808	12
de	323	491	332	499	595	808	12
niños	334	491	353	499	595	808	12
con	356	491	369	499	595	808	12
X	371	491	377	499	595	808	12
Frágil	379	491	402	499	595	808	12
(pp.	404	491	419	499	595	808	12
105-113).	421	491	456	499	595	808	12
Madrid:	459	491	488	499	595	808	12
Ministerio	490	491	528	499	595	808	12
de	530	491	539	499	595	808	12
Trabajo	323	502	351	510	595	808	12
y	353	502	358	510	595	808	12
Asuntos	360	502	389	510	595	808	12
Sociales.	391	502	424	510	595	808	12
Sudharter,	57	515	93	524	595	808	12
V.	94	515	101	524	595	808	12
&	103	515	110	524	595	808	12
Belter,	111	515	135	524	595	808	12
R.	136	515	144	524	595	808	12
C.	146	515	154	524	595	808	12
(2001).	155	515	181	524	595	808	12
Conversational	182	515	235	524	595	808	12
characteristics	237	515	286	524	595	808	12
of	71	526	78	534	595	808	12
children	80	526	109	534	595	808	12
with	111	526	127	534	595	808	12
X	128	526	135	534	595	808	12
syndrome:	136	526	174	534	595	808	12
Tangencial	175	526	214	534	595	808	12
language.	216	526	250	534	595	808	12
American	252	526	286	534	595	808	12
Journal	71	537	99	545	595	808	12
on	101	537	110	545	595	808	12
Mental	112	537	137	545	595	808	12
Retardation,	139	537	184	545	595	808	12
106(5),	186	537	212	545	595	808	12
389-400.	214	537	246	545	595	808	12
Witt-Engerstrom,	309	515	372	524	595	808	12
I.	374	515	379	524	595	808	12
(1987).	381	515	407	524	595	808	12
Rett	409	515	424	524	595	808	12
syndrome:	426	515	464	524	595	808	12
A	466	515	472	524	595	808	12
retrospective	474	515	520	524	595	808	12
pilot	522	515	539	524	595	808	12
study	323	526	343	534	595	808	12
on	346	526	355	534	595	808	12
potential	358	526	389	534	595	808	12
early	393	526	411	534	595	808	12
predictive	414	526	450	534	595	808	12
symptomatology.	453	526	515	534	595	808	12
Brain	518	526	539	534	595	808	12
and	323	537	337	545	595	808	12
Development,	339	537	389	545	595	808	12
9,	391	537	397	545	595	808	12
481-486.	400	537	432	545	595	808	12
Sutherland,	57	551	98	559	595	808	12
G.	100	551	108	559	595	808	12
R.,	110	551	120	559	595	808	12
Gedeon,	122	551	152	559	595	808	12
A.,	154	551	165	559	595	808	12
Korman,	167	551	199	559	595	808	12
L.,	200	551	210	559	595	808	12
Donnelly,	212	551	248	559	595	808	12
A.,	249	551	260	559	595	808	12
Byard,	262	551	286	559	595	808	12
R.	71	561	79	570	595	808	12
W.,	81	561	93	570	595	808	12
Mulley,	94	561	122	570	595	808	12
J.	123	561	129	570	595	808	12
C.	131	561	139	570	595	808	12
et	140	561	147	570	595	808	12
al.	148	561	157	570	595	808	12
(1991).	159	561	185	570	595	808	12
Prenatal	188	561	217	570	595	808	12
diagnosis	219	561	252	570	595	808	12
of	254	561	261	570	595	808	12
fragile	263	561	286	570	595	808	12
X	71	572	77	580	595	808	12
syndrome	79	572	113	580	595	808	12
by	115	572	124	580	595	808	12
direct	125	572	145	580	595	808	12
detection	146	572	178	580	595	808	12
of	179	572	187	580	595	808	12
unstable	188	572	217	580	595	808	12
DNA	219	572	238	580	595	808	12
sequence.The	239	572	286	580	595	808	12
New	71	583	87	591	595	808	12
England	89	583	119	591	595	808	12
Journal	121	583	149	591	595	808	12
of	151	583	158	591	595	808	12
Medicine	160	583	193	591	595	808	12
325,	195	583	211	591	595	808	12
1720-1722.	213	583	254	591	595	808	12
Zeesman,	309	551	344	559	595	808	12
S.,	346	551	355	559	595	808	12
Zwaigenbaum,	357	551	411	559	595	808	12
L.,	413	551	423	559	595	808	12
Whelan,	425	551	455	559	595	808	12
D.	457	551	466	559	595	808	12
T.,	467	551	477	559	595	808	12
Hagerman,	479	551	519	559	595	808	12
R.	520	551	529	559	595	808	12
J.,	531	551	539	559	595	808	12
Tassone,	323	561	354	570	595	808	12
F.	357	561	363	570	595	808	12
&	366	561	373	570	595	808	12
Taylor,	375	561	400	570	595	808	12
S.	402	561	410	570	595	808	12
A.	412	561	420	570	595	808	12
(2004).	423	561	449	570	595	808	12
Paternal	451	561	481	570	595	808	12
transmission	483	561	529	570	595	808	12
of	531	561	539	570	595	808	12
fragile	323	572	347	580	595	808	12
X	349	572	355	580	595	808	12
syndrome.	357	572	395	580	595	808	12
American	397	572	432	580	595	808	12
Journal	434	572	462	580	595	808	12
of	464	572	471	580	595	808	12
Medical	473	572	503	580	595	808	12
Genetics,	505	572	539	580	595	808	12
129A,	323	583	345	591	595	808	12
2,	348	583	355	591	595	808	12
184-189.	357	583	389	591	595	808	12
*	57	621	61	628	595	808	12
Facultad	79	621	108	628	595	808	12
de	111	621	119	628	595	808	12
Psicología,	122	621	158	628	595	808	12
Departamento	161	621	208	628	595	808	12
de	211	621	219	628	595	808	12
Psicología	222	621	256	628	595	808	12
Básica	259	621	281	628	595	808	12
(Procesos	284	621	316	628	595	808	12
Cognitivos),	319	621	360	628	595	808	12
Universidad	364	621	404	628	595	808	12
Complutense	407	621	450	628	595	808	12
de	453	621	461	628	595	808	12
Madrid	464	621	488	628	595	808	12
**	57	634	66	641	595	808	12
Facultad	79	634	108	641	595	808	12
de	111	634	119	641	595	808	12
Psicología,	122	634	158	641	595	808	12
Departamento	161	634	208	641	595	808	12
de	211	634	219	641	595	808	12
Psicología	222	634	256	641	595	808	12
Básica	259	634	281	641	595	808	12
(Procesos	284	634	316	641	595	808	12
Cognitivos),	319	634	360	641	595	808	12
Universidad	364	634	404	641	595	808	12
Complutense	407	634	450	641	595	808	12
de	453	634	461	641	595	808	12
Madrid	464	634	488	641	595	808	12
***	57	647	70	654	595	808	12
Facultad	79	647	107	654	595	808	12
de	111	647	118	654	595	808	12
Trabajo	121	647	146	654	595	808	12
Social,	150	647	172	654	595	808	12
Departamento	175	647	221	654	595	808	12
de	224	647	232	654	595	808	12
Trabajo	235	647	260	654	595	808	12
Social	263	647	284	654	595	808	12
y	287	647	291	654	595	808	12
Servicios	294	647	324	654	595	808	12
Sociales,	327	647	356	654	595	808	12
Universidad	360	647	399	654	595	808	12
Complutense	402	647	445	654	595	808	12
de	448	647	456	654	595	808	12
Madrid	459	647	483	654	595	808	12
****	57	660	75	667	595	808	12
Facultad	79	660	108	667	595	808	12
de	111	660	118	667	595	808	12
Medicina,	122	660	154	667	595	808	12
Departamento	158	660	204	667	595	808	12
de	207	660	215	667	595	808	12
Medicina,	218	660	251	667	595	808	12
Universidad	254	660	294	667	595	808	12
Complutense	297	660	340	667	595	808	12
de	343	660	351	667	595	808	12
Madrid	354	660	378	667	595	808	12
**	57	733	65	740	595	808	12
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	12
LIBERABIT:	57	743	102	750	595	808	12
Lima	106	743	123	750	595	808	12
(Perú)	126	743	147	750	595	808	12
16(1):	151	743	171	750	595	808	12
39-50,	175	743	196	750	595	808	12
2010	200	743	216	750	595	808	12
ISSN:	482	743	501	750	595	808	12
1729-4827	504	743	539	750	595	808	12
RASGOS	189	58	216	64	595	808	13
CONDUCTALES	218	58	269	64	595	808	13
Y	270	58	275	64	595	808	13
COGNITIVOS	276	58	319	64	595	808	13
DE	320	58	330	64	595	808	13
LOS	331	58	344	64	595	808	13
SÍNDROMES	346	58	386	64	595	808	13
RETT,	388	58	406	64	595	808	13
CRI-DU-CHAT,	237	66	283	72	595	808	13
X-FRÁGIL	284	66	317	72	595	808	13
Y	318	66	323	72	595	808	13
WILLIAMS	323	66	358	72	595	808	13
**	57	733	65	740	595	808	13
apuente@psi.ucm.es	68	733	138	740	595	808	13
LIBERABIT:	57	742	102	749	595	808	13
Lima	106	742	123	749	595	808	13
(Perú)	126	742	147	749	595	808	13
16(1):	151	742	171	749	595	808	13
39-50,	175	742	196	749	595	808	13
2010	200	742	216	749	595	808	13
51	522	58	532	67	595	808	13
ISSN:	482	743	501	750	595	808	13
1729-4827	504	743	539	750	595	808	13
