An	57	25	65	37	595	782	1
Fac	67	25	77	37	595	782	1
med.	79	25	94	37	595	782	1
2009;70(4):255-8	96	25	146	37	595	782	1
Factores	57	54	132	71	595	782	1
de	137	54	158	71	595	782	1
riesgo	163	54	217	71	595	782	1
de	222	54	243	71	595	782	1
violencia	248	54	325	71	595	782	1
escolar	330	54	393	71	595	782	1
(bullying)	398	54	479	71	595	782	1
severa	484	54	541	71	595	782	1
en	57	76	78	92	595	782	1
colegios	83	76	156	92	595	782	1
privados	161	76	236	92	595	782	1
de	241	76	262	92	595	782	1
tres	267	76	300	92	595	782	1
zonas	305	76	356	92	595	782	1
de	361	76	382	92	595	782	1
la	387	76	402	92	595	782	1
sierra	407	76	456	92	595	782	1
del	461	76	487	92	595	782	1
Perú	492	76	532	92	595	782	1
Severe	57	100	95	111	595	782	1
bullying	98	100	139	111	595	782	1
risk	142	100	161	111	595	782	1
factors	164	100	200	111	595	782	1
in	203	100	213	111	595	782	1
three	216	100	243	111	595	782	1
Peruvian	247	100	294	111	595	782	1
highland	297	100	343	111	595	782	1
private	346	100	382	111	595	782	1
schools	385	100	426	111	595	782	1
Isabel	57	128	85	143	595	782	1
Amemiya	89	128	136	143	595	782	1
1	136	129	140	138	595	782	1
,	140	128	144	143	595	782	1
Miguel	147	128	181	143	595	782	1
Oliveros	185	128	227	143	595	782	1
2	227	129	230	138	595	782	1
,	230	128	234	143	595	782	1
Armando	237	128	284	143	595	782	1
Barrientos	287	128	338	143	595	782	1
3	338	129	342	138	595	782	1
Departamento	61	145	105	156	595	782	1
Académico	107	145	139	156	595	782	1
de	141	145	149	156	595	782	1
Medicina	151	145	177	156	595	782	1
Preventiva	179	145	211	156	595	782	1
y	213	145	216	156	595	782	1
Salud	218	145	235	156	595	782	1
Pública,	237	145	260	156	595	782	1
Facultad	262	145	288	156	595	782	1
de	290	145	297	156	595	782	1
Medicina,	299	145	327	156	595	782	1
Universidad	330	145	365	156	595	782	1
Nacional	367	145	393	156	595	782	1
Mayor	395	145	413	156	595	782	1
de	415	145	422	156	595	782	1
San	424	145	436	156	595	782	1
Marcos.	438	145	461	156	595	782	1
Lima,	463	145	479	156	595	782	1
Perú.	481	145	497	156	595	782	1
Departamento	61	156	105	167	595	782	1
Académico	107	156	139	167	595	782	1
de	141	156	149	167	595	782	1
Pediatría,	151	156	179	167	595	782	1
Facultad	181	156	206	167	595	782	1
de	208	156	216	167	595	782	1
Medicina,	218	156	246	167	595	782	1
Universidad	248	156	284	167	595	782	1
Nacional	286	156	311	167	595	782	1
Mayor	313	156	331	167	595	782	1
de	334	156	341	167	595	782	1
San	343	156	354	167	595	782	1
Marcos.	356	156	380	167	595	782	1
Lima,	382	156	398	167	595	782	1
Perú.	400	156	416	167	595	782	1
3	57	167	59	174	595	782	1
Ingeniero	61	167	90	177	595	782	1
Estadístico.	92	167	125	177	595	782	1
Unidad	128	167	148	177	595	782	1
de	150	167	158	177	595	782	1
Investigación,	160	167	201	177	595	782	1
Instituto	203	167	227	177	595	782	1
de	229	167	237	177	595	782	1
Salud	239	167	255	177	595	782	1
del	258	167	267	177	595	782	1
Niño.	269	167	284	177	595	782	1
Lima,	286	167	302	177	595	782	1
Perú.	304	167	320	177	595	782	1
1	57	146	59	152	595	782	1
2	57	157	59	163	595	782	1
Resumen	57	203	86	213	595	782	1
Palabras	57	440	84	451	595	782	1
clave:	87	440	105	451	595	782	1
Violencia	107	440	134	451	595	782	1
escolar;	136	440	160	451	595	782	1
salud	162	440	178	451	595	782	1
escolar;	180	440	204	451	595	782	1
factores	208	440	232	451	595	782	1
de	234	440	241	451	595	782	1
riesgo.	243	440	262	451	595	782	1
Introducción	57	479	133	491	595	782	1
La	57	497	66	509	595	782	1
violencia	68	497	104	509	595	782	1
escolar	106	497	133	509	595	782	1
(bullying)	135	497	170	509	595	782	1
es	172	497	180	509	595	782	1
un	182	497	192	509	595	782	1
fenó-	194	497	215	509	595	782	1
meno	57	509	79	521	595	782	1
antiguo	82	509	111	521	595	782	1
en	114	509	124	521	595	782	1
las	127	509	137	521	595	782	1
escuelas,	140	509	173	521	595	782	1
pero	176	509	193	521	595	782	1
poco	196	509	214	521	595	782	1
estudiado	57	521	93	533	595	782	1
en	96	521	106	533	595	782	1
nuestro	108	521	137	533	595	782	1
medio.	140	521	166	533	595	782	1
Se	169	521	178	533	595	782	1
refiere	181	521	205	533	595	782	1
al	208	521	215	533	595	782	1
conjunto	57	534	91	545	595	782	1
de	93	534	102	545	595	782	1
comportamientos	103	534	169	545	595	782	1
hostiles	171	534	199	545	595	782	1
que	201	534	214	545	595	782	1
una	57	546	71	558	595	782	1
persona	72	546	102	558	595	782	1
o	103	546	108	558	595	782	1
grupo	109	546	131	558	595	782	1
de	132	546	141	558	595	782	1
personas,	143	546	177	558	595	782	1
abusando	179	546	214	558	595	782	1
de	57	558	66	570	595	782	1
un	67	558	78	570	595	782	1
poder	79	558	101	570	595	782	1
real	102	558	117	570	595	782	1
o	118	558	123	570	595	782	1
ficticio,	125	558	153	570	595	782	1
dirige	155	558	176	570	595	782	1
contra	178	558	203	570	595	782	1
un	204	558	214	570	595	782	1
compañero/a	57	570	106	582	595	782	1
de	108	570	117	582	595	782	1
forma	118	570	140	582	595	782	1
repetitiva	142	570	178	582	595	782	1
y	180	570	184	582	595	782	1
durade-	186	570	215	582	595	782	1
ra,	57	582	66	594	595	782	1
con	68	582	82	594	595	782	1
la	84	582	90	594	595	782	1
intención	92	582	129	594	595	782	1
de	130	582	140	594	595	782	1
causarle	141	582	171	594	595	782	1
daño.	173	582	194	594	595	782	1
En	195	582	206	594	595	782	1
la	208	582	214	594	595	782	1
mayoría	57	595	87	606	595	782	1
de	88	595	97	606	595	782	1
los	99	595	109	606	595	782	1
casos,	111	595	132	606	595	782	1
son	134	595	147	606	595	782	1
comportamientos	148	595	214	606	595	782	1
no	57	607	67	619	595	782	1
encubiertos;	70	607	117	619	595	782	1
el	120	607	127	619	595	782	1
agresor	130	607	157	619	595	782	1
no	160	607	170	619	595	782	1
se	173	607	181	619	595	782	1
esconde	184	607	214	619	595	782	1
ni	57	619	65	631	595	782	1
mantiene	66	619	103	631	595	782	1
el	105	619	112	631	595	782	1
anonimato	113	619	156	631	595	782	1
y	157	619	162	631	595	782	1
engloba	163	619	194	631	595	782	1
agre-	195	619	214	631	595	782	1
siones	57	631	80	643	595	782	1
directas	83	631	113	643	595	782	1
e	117	631	121	643	595	782	1
indirectas,	124	631	164	643	595	782	1
tanto	168	631	188	643	595	782	1
físicas	192	631	215	643	595	782	1
como	57	643	78	655	595	782	1
verbales,	80	643	113	655	595	782	1
psicológicas	115	643	160	655	595	782	1
y	161	643	166	655	595	782	1
de	167	643	177	655	595	782	1
exclusión	178	643	215	655	595	782	1
social.	57	656	81	667	595	782	1
La	82	656	92	667	595	782	1
víctima	93	656	122	667	595	782	1
está	124	656	138	667	595	782	1
indefensa,	140	656	179	667	595	782	1
no	180	656	190	667	595	782	1
puede	192	656	215	667	595	782	1
resolver	57	668	87	680	595	782	1
por	91	668	104	680	595	782	1
sí	108	668	114	680	595	782	1
misma	117	668	143	680	595	782	1
la	146	668	153	680	595	782	1
situación	157	668	193	680	595	782	1
y	196	668	201	680	595	782	1
no	204	668	214	680	595	782	1
existe	57	680	79	692	595	782	1
una	82	680	97	692	595	782	1
provocación	100	680	148	692	595	782	1
previa	151	680	175	692	595	782	1
por	179	680	191	692	595	782	1
parte	195	680	214	692	595	782	1
de	57	692	66	704	595	782	1
la	68	692	75	704	595	782	1
victima	77	692	107	704	595	782	1
(1-3)	109	693	121	700	595	782	1
.	121	692	123	704	595	782	1
La	68	710	77	722	595	782	1
Organización	80	710	133	722	595	782	1
Mundial	135	710	169	722	595	782	1
de	171	710	180	722	595	782	1
la	183	710	190	722	595	782	1
Salud	192	710	215	722	595	782	1
define	57	722	80	734	595	782	1
la	82	722	89	734	595	782	1
violencia	91	722	126	734	595	782	1
como	128	722	149	734	595	782	1
el	151	722	158	734	595	782	1
uso	160	722	172	734	595	782	1
deliberado	174	722	215	734	595	782	1
Abstract	313	203	339	213	595	782	1
Key	313	424	324	435	595	782	1
words:	326	424	348	435	595	782	1
Bullying;	350	424	375	435	595	782	1
school	377	424	396	435	595	782	1
health;	398	424	419	435	595	782	1
risk	421	424	431	435	595	782	1
factors.	434	424	456	435	595	782	1
de	227	479	236	491	595	782	1
fuerza	238	479	261	491	595	782	1
física	263	479	283	491	595	782	1
o	285	479	290	491	595	782	1
el	292	479	299	491	595	782	1
poder,	301	479	325	491	595	782	1
ya	327	479	336	491	595	782	1
sea	338	479	350	491	595	782	1
en	352	479	361	491	595	782	1
grado	363	479	385	491	595	782	1
de	227	491	236	503	595	782	1
amenaza	238	491	271	503	595	782	1
o	273	491	278	503	595	782	1
efectivo,	279	491	312	503	595	782	1
contra	314	491	339	503	595	782	1
uno	340	491	355	503	595	782	1
mismo,	357	491	385	503	595	782	1
otra	227	503	243	515	595	782	1
persona	244	503	274	515	595	782	1
o	276	503	281	515	595	782	1
un	282	503	292	515	595	782	1
grupo	294	503	316	515	595	782	1
o	317	503	322	515	595	782	1
comunidad,	324	503	369	515	595	782	1
que	371	503	385	515	595	782	1
cause	227	515	248	526	595	782	1
o	251	515	256	526	595	782	1
tenga	259	515	281	526	595	782	1
muchas	283	515	313	526	595	782	1
probabilidades	316	515	373	526	595	782	1
de	376	515	385	526	595	782	1
causar	227	527	252	538	595	782	1
lesiones,	254	527	287	538	595	782	1
muerte,	290	527	320	538	595	782	1
daños	322	527	345	538	595	782	1
psicológi-	347	527	385	538	595	782	1
cos,	227	539	242	550	595	782	1
trastornos	245	539	284	550	595	782	1
de	287	539	296	550	595	782	1
muerte,	299	539	329	550	595	782	1
del	332	539	344	550	595	782	1
desarrollo	346	539	385	550	595	782	1
o	227	550	232	562	595	782	1
privaciones	235	550	280	562	595	782	1
(1)	282	551	290	558	595	782	1
.	290	550	292	562	595	782	1
Olweus	238	567	268	579	595	782	1
(2)	270	568	277	575	595	782	1
,	277	567	280	579	595	782	1
en	282	567	292	579	595	782	1
1983,	294	567	316	579	595	782	1
definió:	319	567	348	579	595	782	1
“Bullying	351	567	385	579	595	782	1
es	227	579	235	591	595	782	1
una	239	579	254	591	595	782	1
conducta	258	579	295	591	595	782	1
de	299	579	308	591	595	782	1
persecución	312	579	360	591	595	782	1
física	364	579	385	591	595	782	1
y/o	227	591	239	603	595	782	1
psicológica	242	591	286	603	595	782	1
que	289	591	303	603	595	782	1
realiza	306	591	331	603	595	782	1
un	334	591	344	603	595	782	1
alumno	347	591	377	603	595	782	1
o	380	591	385	603	595	782	1
alumna	227	603	257	615	595	782	1
contra	259	603	285	615	595	782	1
otro,	287	603	306	615	595	782	1
al	309	603	316	615	595	782	1
que	318	603	333	615	595	782	1
escoge	335	603	361	615	595	782	1
como	363	603	385	615	595	782	1
víctima	227	615	257	627	595	782	1
de	258	615	268	627	595	782	1
repetidos	269	615	305	627	595	782	1
ataques.	306	615	337	627	595	782	1
Esta	339	615	355	627	595	782	1
acción,	357	615	385	627	595	782	1
negativa	227	627	261	639	595	782	1
e	263	627	268	639	595	782	1
intencionada,	270	627	325	639	595	782	1
sitúa	327	627	345	639	595	782	1
a	348	627	352	639	595	782	1
la	354	627	362	639	595	782	1
vícti-	364	627	385	639	595	782	1
ma	227	639	239	651	595	782	1
en	241	639	251	651	595	782	1
una	252	639	267	651	595	782	1
posición	268	639	301	651	595	782	1
de	303	639	312	651	595	782	1
la	314	639	321	651	595	782	1
que	322	639	336	651	595	782	1
difícilmente	338	639	385	651	595	782	1
puede	227	651	251	662	595	782	1
escapar	253	651	282	662	595	782	1
por	284	651	297	662	595	782	1
sus	299	651	310	662	595	782	1
propios	312	651	341	662	595	782	1
medios.	343	651	373	662	595	782	1
La	375	651	385	662	595	782	1
continuidad	227	663	275	674	595	782	1
de	278	663	287	674	595	782	1
estas	290	663	308	674	595	782	1
relaciones	311	663	351	674	595	782	1
provoca	353	663	385	674	595	782	1
en	227	675	237	686	595	782	1
las	239	675	250	686	595	782	1
víctimas	252	675	285	686	595	782	1
efectos	287	675	315	686	595	782	1
claramente	317	675	361	686	595	782	1
nega-	363	675	385	686	595	782	1
tivos:	227	686	249	698	595	782	1
ansiedad,	252	686	288	698	595	782	1
descenso	291	686	326	698	595	782	1
de	329	686	338	698	595	782	1
la	341	686	348	698	595	782	1
autoesti-	351	686	385	698	595	782	1
ma,	227	698	242	710	595	782	1
y	244	698	249	710	595	782	1
cuadros	252	698	282	710	595	782	1
depresivos,	284	698	328	710	595	782	1
que	331	698	345	710	595	782	1
dificultan	347	698	385	710	595	782	1
su	227	710	235	722	595	782	1
integración	239	710	284	722	595	782	1
en	288	710	297	722	595	782	1
el	301	710	308	722	595	782	1
medio	311	710	336	722	595	782	1
escolar	339	710	367	722	595	782	1
y	370	710	375	722	595	782	1
el	378	710	385	722	595	782	1
desarrollo	227	722	266	734	595	782	1
normal	268	722	297	734	595	782	1
de	299	722	308	734	595	782	1
los	311	722	322	734	595	782	1
aprendizajes.”	324	722	378	734	595	782	1
Ortega	409	479	436	491	595	782	1
(3)	438	480	445	487	595	782	1
,	445	479	447	491	595	782	1
en	449	479	459	491	595	782	1
1998,	461	479	483	491	595	782	1
“El	513	479	525	491	595	782	1
bullying	527	479	556	491	595	782	1
es	398	491	406	503	595	782	1
un	410	491	420	503	595	782	1
comportamiento	424	491	492	503	595	782	1
prolongado	496	491	542	503	595	782	1
de	546	491	556	503	595	782	1
insultos,	398	503	431	515	595	782	1
rechazo	432	503	462	515	595	782	1
social,	464	503	489	515	595	782	1
intimidación	491	503	542	515	595	782	1
y/o	544	503	556	515	595	782	1
agresividad	398	515	441	526	595	782	1
física	443	515	463	526	595	782	1
de	465	515	474	526	595	782	1
unos	476	515	494	526	595	782	1
alumnos	496	515	528	526	595	782	1
contra	530	515	556	526	595	782	1
otros,	398	527	420	538	595	782	1
que	423	527	437	538	595	782	1
se	440	527	448	538	595	782	1
convierten	451	527	494	538	595	782	1
en	497	527	507	538	595	782	1
víctimas	510	527	543	538	595	782	1
de	546	527	556	538	595	782	1
sus	398	539	409	550	595	782	1
compañeros.”	412	539	465	550	595	782	1
La	409	556	419	568	595	782	1
escuela	422	556	450	568	595	782	1
es	454	556	462	568	595	782	1
una	465	556	480	568	595	782	1
institución	484	556	527	568	595	782	1
que	530	556	544	568	595	782	1
es	548	556	556	568	595	782	1
responsable	398	568	444	580	595	782	1
de	446	568	456	580	595	782	1
la	458	568	465	580	595	782	1
formación	468	568	509	580	595	782	1
y	511	568	516	580	595	782	1
seguridad	519	568	556	580	595	782	1
de	398	580	407	592	595	782	1
sus	409	580	421	592	595	782	1
estudiantes	423	580	467	592	595	782	1
durante	469	580	500	592	595	782	1
el	502	580	509	592	595	782	1
tiempo	511	580	539	592	595	782	1
que	541	580	556	592	595	782	1
permanecen	398	592	446	604	595	782	1
con	448	592	463	604	595	782	1
ella.	464	592	481	604	595	782	1
Los	483	592	496	604	595	782	1
escolares	498	592	533	604	595	782	1
están	535	592	556	604	595	782	1
un	398	604	408	615	595	782	1
promedio	411	604	449	615	595	782	1
de	452	604	461	615	595	782	1
6	464	604	469	615	595	782	1
a	472	604	476	615	595	782	1
7	479	604	484	615	595	782	1
horas	487	604	508	615	595	782	1
diarias,	511	604	539	615	595	782	1
du-	543	604	556	615	595	782	1
rante	398	616	418	627	595	782	1
5	420	616	425	627	595	782	1
días	427	616	442	627	595	782	1
de	444	616	453	627	595	782	1
la	455	616	462	627	595	782	1
semana,	464	616	496	627	595	782	1
en	498	616	508	627	595	782	1
las	509	616	520	627	595	782	1
escuelas,	522	616	556	627	595	782	1
tiempo	398	627	426	639	595	782	1
suficiente	429	627	467	639	595	782	1
para	470	627	487	639	595	782	1
crear	491	627	510	639	595	782	1
un	514	627	524	639	595	782	1
ámbito	528	627	556	639	595	782	1
que	398	639	412	651	595	782	1
puede	414	639	437	651	595	782	1
repercutir	439	639	477	651	595	782	1
positiva	479	639	510	651	595	782	1
o	512	639	517	651	595	782	1
negativa-	519	639	556	651	595	782	1
mente	398	651	423	663	595	782	1
en	424	651	434	663	595	782	1
su	436	651	444	663	595	782	1
vida	445	651	462	663	595	782	1
futura.	464	651	489	663	595	782	1
Muchas	491	651	522	663	595	782	1
familias,	523	651	556	663	595	782	1
debido	398	663	424	675	595	782	1
a	426	663	430	675	595	782	1
las	432	663	442	675	595	782	1
exigencias	444	663	484	675	595	782	1
laborales	486	663	520	675	595	782	1
actuales,	522	663	556	675	595	782	1
han	398	675	413	687	595	782	1
dejado	416	675	442	687	595	782	1
de	445	675	454	687	595	782	1
cumplir,	458	675	490	687	595	782	1
o	493	675	498	687	595	782	1
cumplen	501	675	536	687	595	782	1
muy	539	675	556	687	595	782	1
precariamente,	398	687	456	699	595	782	1
este	458	687	473	699	595	782	1
rol	475	687	486	699	595	782	1
formador	488	687	524	699	595	782	1
y	525	687	530	699	595	782	1
la	531	687	539	699	595	782	1
han	540	687	556	699	595	782	1
traspasado	398	699	439	711	595	782	1
a	442	699	447	711	595	782	1
las	450	699	461	711	595	782	1
instituciones	464	699	515	711	595	782	1
escolares,	518	699	556	711	595	782	1
lo	398	711	405	723	595	782	1
que	409	711	423	723	595	782	1
asigna	427	711	452	723	595	782	1
a	456	711	460	723	595	782	1
los	464	711	475	723	595	782	1
docentes	478	711	513	723	595	782	1
funciones	517	711	556	723	595	782	1
cada	398	723	416	735	595	782	1
vez	418	723	430	735	595	782	1
más	432	723	448	735	595	782	1
complejas	450	723	489	735	595	782	1
para	491	723	508	735	595	782	1
formar	510	723	536	735	595	782	1
a	538	723	543	735	595	782	1
los	545	723	556	735	595	782	1
255	545	745	556	756	595	782	1
Isabel	40	25	57	37	595	782	2
Amemiya	59	25	86	37	595	782	2
y	88	25	91	37	595	782	2
col.	93	25	103	37	595	782	2
An	449	25	457	37	595	782	2
Fac	459	25	470	37	595	782	2
med.	472	25	486	37	595	782	2
2009;70(4):255-8	488	25	539	37	595	782	2
estudiantes	40	52	84	63	595	782	2
a	86	52	91	63	595	782	2
enfrentar	93	52	130	63	595	782	2
los	132	52	143	63	595	782	2
desafíos	146	52	176	63	595	782	2
de	179	52	188	63	595	782	2
la	190	52	198	63	595	782	2
modernidad	40	64	87	75	595	782	2
y	89	64	94	75	595	782	2
la	96	64	103	75	595	782	2
globalización.	106	64	160	75	595	782	2
síntomas	210	52	246	63	595	782	2
de	249	52	258	63	595	782	2
ansiedad	262	52	297	63	595	782	2
que	300	52	314	63	595	782	2
los	318	52	329	63	595	782	2
niños	332	52	354	63	595	782	2
no	358	52	368	63	595	782	2
comprometidos	210	64	272	75	595	782	2
(8,9)	275	64	287	71	595	782	2
.	287	64	289	75	595	782	2
En	51	81	62	93	595	782	2
nuestro	66	81	96	93	595	782	2
país,	100	81	118	93	595	782	2
se	122	81	130	93	595	782	2
ha	134	81	144	93	595	782	2
estudiado	148	81	186	93	595	782	2
la	190	81	197	93	595	782	2
violencia	40	93	75	105	595	782	2
escolar	78	93	105	105	595	782	2
en	108	93	118	105	595	782	2
zonas	121	93	142	105	595	782	2
de	145	93	154	105	595	782	2
las	157	93	167	105	595	782	2
tres	170	93	184	105	595	782	2
re-	187	93	197	105	595	782	2
giones	40	105	64	117	595	782	2
del	65	105	77	117	595	782	2
Perú	79	105	96	117	595	782	2
en	98	105	107	117	595	782	2
las	109	105	119	117	595	782	2
que	120	105	134	117	595	782	2
existió	136	105	161	117	595	782	2
violencia	162	105	197	117	595	782	2
política,	40	117	72	129	595	782	2
encontrado	76	117	121	129	595	782	2
una	125	117	139	129	595	782	2
incidencia	143	117	185	129	595	782	2
de	188	117	197	129	595	782	2
alrededor	40	129	76	141	595	782	2
de	78	129	87	141	595	782	2
50%.	89	129	109	141	595	782	2
Se	111	129	120	141	595	782	2
usó	122	129	135	141	595	782	2
9	137	129	142	141	595	782	2
ítems	143	129	164	141	595	782	2
y	166	129	170	141	595	782	2
se	172	129	180	141	595	782	2
hizo	181	129	197	141	595	782	2
el	40	141	47	153	595	782	2
diagnóstico	49	141	93	153	595	782	2
de	95	141	104	153	595	782	2
bullying	106	141	134	153	595	782	2
con	136	141	150	153	595	782	2
la	152	141	159	153	595	782	2
presencia	161	141	197	153	595	782	2
de	40	153	49	165	595	782	2
2	52	153	57	165	595	782	2
o	61	153	66	165	595	782	2
más	69	153	84	165	595	782	2
de	88	153	97	165	595	782	2
ellos.	100	153	120	165	595	782	2
A	124	153	131	165	595	782	2
continuación	135	153	186	165	595	782	2
se	190	153	197	165	595	782	2
clasificó	40	165	71	177	595	782	2
esta	75	165	90	177	595	782	2
violencia	94	165	131	177	595	782	2
escolar	134	165	161	177	595	782	2
en	165	165	175	177	595	782	2
leve,	179	165	197	177	595	782	2
moderada	40	177	78	189	595	782	2
y	80	177	84	189	595	782	2
severa,	86	177	113	189	595	782	2
de	115	177	124	189	595	782	2
acuerdo	126	177	156	189	595	782	2
al	158	177	165	189	595	782	2
número	167	177	197	189	595	782	2
de	40	189	49	201	595	782	2
ítems	53	189	75	201	595	782	2
implicados	79	189	123	201	595	782	2
(4,5)	127	190	139	196	595	782	2
.	139	189	141	201	595	782	2
La	145	189	155	201	595	782	2
presencia	159	189	197	201	595	782	2
de	40	201	49	213	595	782	2
5	52	201	57	213	595	782	2
o	61	201	66	213	595	782	2
más	69	201	84	213	595	782	2
de	88	201	97	213	595	782	2
los	101	201	111	213	595	782	2
9	115	201	120	213	595	782	2
ítems	123	201	144	213	595	782	2
positivos	148	201	182	213	595	782	2
fue	186	201	198	213	595	782	2
calificada	40	213	75	225	595	782	2
como	77	213	99	225	595	782	2
bullying	101	213	128	225	595	782	2
severo,	131	213	157	225	595	782	2
para	159	213	175	225	595	782	2
iden-	178	213	197	225	595	782	2
tificar	40	225	62	237	595	782	2
precozmente	64	225	112	237	595	782	2
este	115	225	129	237	595	782	2
problema,	132	225	170	237	595	782	2
por	172	225	185	237	595	782	2
las	188	225	198	237	595	782	2
implicancias	40	237	87	249	595	782	2
graves	90	237	113	249	595	782	2
que	116	237	129	249	595	782	2
de	132	237	141	249	595	782	2
ella	144	237	157	249	595	782	2
se	160	237	167	249	595	782	2
pueden	170	237	198	249	595	782	2
derivar,	40	249	69	261	595	782	2
dígase	71	249	94	261	595	782	2
violencia	97	249	132	261	595	782	2
familiar,	135	249	166	261	595	782	2
pérdida	169	249	197	261	595	782	2
de	40	261	49	273	595	782	2
autoestima,	53	261	98	273	595	782	2
depresión	102	261	140	273	595	782	2
y	143	261	148	273	595	782	2
suicidio.	151	261	184	273	595	782	2
Se	188	261	198	273	595	782	2
detectó	40	273	68	285	595	782	2
que	69	273	83	285	595	782	2
la	84	273	91	285	595	782	2
tercera	92	273	118	285	595	782	2
parte	119	273	139	285	595	782	2
de	140	273	149	285	595	782	2
los	150	273	161	285	595	782	2
padres	162	273	186	285	595	782	2
no	187	273	197	285	595	782	2
prestaba	40	285	71	297	595	782	2
atención	73	285	107	297	595	782	2
a	109	285	113	297	595	782	2
las	115	285	125	297	595	782	2
quejas	127	285	151	297	595	782	2
de	153	285	162	297	595	782	2
sus	164	285	175	297	595	782	2
hijos,	177	285	197	297	595	782	2
alcanzando	40	297	82	309	595	782	2
en	85	297	95	309	595	782	2
la	97	297	104	309	595	782	2
región	107	297	131	309	595	782	2
de	134	297	143	309	595	782	2
la	146	297	153	309	595	782	2
selva	156	297	175	309	595	782	2
cifras	178	297	198	309	595	782	2
cercanas	40	309	72	321	595	782	2
al	74	309	81	321	595	782	2
50%.	83	309	103	321	595	782	2
Estas	105	309	124	321	595	782	2
razones	126	309	153	321	595	782	2
explicarían	155	309	197	321	595	782	2
por	40	321	52	333	595	782	2
qué	54	321	68	333	595	782	2
69%	70	321	88	333	595	782	2
de	90	321	99	333	595	782	2
los	101	321	111	333	595	782	2
encuestados	113	321	158	333	595	782	2
manifestó	160	321	197	333	595	782	2
no	40	333	50	345	595	782	2
comunicar	52	333	92	345	595	782	2
el	95	333	101	345	595	782	2
hecho	104	333	127	345	595	782	2
a	130	333	134	345	595	782	2
sus	136	333	147	345	595	782	2
padres	149	333	174	345	595	782	2
y	176	333	180	345	595	782	2
pre-	182	333	197	345	595	782	2
ferir	40	345	55	357	595	782	2
hacer	58	345	78	357	595	782	2
la	81	345	88	357	595	782	2
confidencia	90	345	134	357	595	782	2
a	136	345	140	357	595	782	2
los	143	345	153	357	595	782	2
amigos	156	345	182	357	595	782	2
(4,6)	184	346	195	352	595	782	2
.	195	345	197	357	595	782	2
Los	40	357	53	369	595	782	2
maestros	56	357	89	369	595	782	2
no	92	357	102	369	595	782	2
son	105	357	118	369	595	782	2
ajenos	121	357	145	369	595	782	2
a	148	357	152	369	595	782	2
la	155	357	162	369	595	782	2
inacción	165	357	197	369	595	782	2
y,	40	369	46	381	595	782	2
en	49	369	58	381	595	782	2
las	61	369	71	381	595	782	2
regiones	74	369	105	381	595	782	2
de	108	369	117	381	595	782	2
la	119	369	126	381	595	782	2
Costa	129	369	151	381	595	782	2
y	153	369	158	381	595	782	2
Sierra,	160	369	185	381	595	782	2
las	188	369	197	381	595	782	2
cifras	40	381	59	393	595	782	2
están	61	381	81	393	595	782	2
alrededor	83	381	118	393	595	782	2
del	120	381	132	393	595	782	2
30%,	134	381	153	393	595	782	2
alcanzando	155	381	198	393	595	782	2
en	40	393	49	405	595	782	2
la	51	393	58	405	595	782	2
región	60	393	84	405	595	782	2
de	86	393	95	405	595	782	2
la	98	393	104	405	595	782	2
selva	106	393	125	405	595	782	2
el	127	393	134	405	595	782	2
40%	136	393	154	405	595	782	2
(6)	156	394	163	400	595	782	2
.	163	393	165	405	595	782	2
El	221	81	229	93	595	782	2
bullying	231	82	259	93	595	782	2
y	261	81	265	93	595	782	2
el	267	81	274	93	595	782	2
bullying	276	82	304	93	595	782	2
severo	306	81	330	93	595	782	2
deben	332	81	356	93	595	782	2
ser	357	81	368	93	595	782	2
considerados	210	93	260	105	595	782	2
un	262	93	272	105	595	782	2
problema	274	93	311	105	595	782	2
de	312	93	321	105	595	782	2
salud	323	93	343	105	595	782	2
públi-	345	93	368	105	595	782	2
ca,	210	105	221	117	595	782	2
por	224	105	237	117	595	782	2
su	240	105	248	117	595	782	2
magnitud	251	105	289	117	595	782	2
y	292	105	296	117	595	782	2
las	299	105	309	117	595	782	2
consecuencias	312	105	368	117	595	782	2
en	210	117	220	129	595	782	2
la	223	117	230	129	595	782	2
salud	233	117	253	129	595	782	2
de	256	117	265	129	595	782	2
la	268	117	275	129	595	782	2
población,	278	117	320	129	595	782	2
que	323	117	337	129	595	782	2
merece	340	117	368	129	595	782	2
ser	210	129	221	141	595	782	2
estudiado	224	129	261	141	595	782	2
a	264	129	268	141	595	782	2
profundidad.	270	129	321	141	595	782	2
La	51	411	61	422	595	782	2
violencia	63	411	100	422	595	782	2
escolar	103	411	130	422	595	782	2
puede	133	411	157	422	595	782	2
ocasionar	159	411	197	422	595	782	2
problemas	40	423	82	434	595	782	2
en	86	423	96	434	595	782	2
la	100	423	107	434	595	782	2
salud	111	423	132	434	595	782	2
física,	136	423	160	434	595	782	2
emocio-	164	423	197	434	595	782	2
nal	40	435	53	446	595	782	2
y	57	435	61	446	595	782	2
social	65	435	89	446	595	782	2
de	93	435	102	446	595	782	2
la	106	435	113	446	595	782	2
víctima.	118	435	151	446	595	782	2
Alrededor	155	435	197	446	595	782	2
de	40	447	49	458	595	782	2
20%	54	447	72	458	595	782	2
de	77	447	86	458	595	782	2
los	91	447	102	458	595	782	2
encuestados	107	447	158	458	595	782	2
necesitó	162	447	197	458	595	782	2
asistencia	40	459	80	470	595	782	2
médica	84	459	113	470	595	782	2
(6)	117	459	125	466	595	782	2
.	125	459	127	470	595	782	2
Las	132	459	145	470	595	782	2
víctimas	149	459	184	470	595	782	2
de	188	459	197	470	595	782	2
bullying	40	471	69	482	595	782	2
a	72	471	76	482	595	782	2
menudo	78	471	111	482	595	782	2
comentan	114	471	154	482	595	782	2
problemas	156	471	198	482	595	782	2
para	40	483	57	494	595	782	2
conciliar	60	483	96	494	595	782	2
el	99	483	106	494	595	782	2
sueño,	109	483	135	494	595	782	2
enuresis,	138	483	173	494	595	782	2
dolor	176	483	197	494	595	782	2
abdominal,	40	495	84	506	595	782	2
cefaleas	86	495	117	506	595	782	2
y	119	495	123	506	595	782	2
sentirse	125	495	155	506	595	782	2
más	157	495	172	506	595	782	2
tristes	174	495	197	506	595	782	2
que	40	507	54	518	595	782	2
sus	56	507	67	518	595	782	2
compañeros	69	507	116	518	595	782	2
(6,7)	118	507	129	514	595	782	2
.	129	507	131	518	595	782	2
Los	133	507	147	518	595	782	2
alumnos	149	507	182	518	595	782	2
que	183	507	197	518	595	782	2
comunican	40	519	85	530	595	782	2
victimización	88	519	143	530	595	782	2
tienen	146	519	172	530	595	782	2
3	176	519	181	530	595	782	2
a	185	519	189	530	595	782	2
4	193	519	198	530	595	782	2
veces	40	531	61	542	595	782	2
más	65	531	81	542	595	782	2
probabilidades	85	531	143	542	595	782	2
de	147	531	156	542	595	782	2
presentar	160	531	198	542	595	782	2
El	221	147	230	159	595	782	2
objetivo	234	147	268	159	595	782	2
de	272	147	281	159	595	782	2
la	285	147	292	159	595	782	2
investigación	296	147	352	159	595	782	2
fue	356	147	368	159	595	782	2
identificar	210	159	251	171	595	782	2
factores	252	159	283	171	595	782	2
de	285	159	294	171	595	782	2
riesgo	296	159	319	171	595	782	2
de	320	159	330	171	595	782	2
violencia	332	159	368	171	595	782	2
escolar	210	171	237	183	595	782	2
(bullying)	241	171	277	183	595	782	2
severa	281	171	305	183	595	782	2
en	309	171	319	183	595	782	2
alumnos	322	171	355	183	595	782	2
de	359	171	368	183	595	782	2
quinto	210	183	236	195	595	782	2
de	239	183	248	195	595	782	2
primaria	251	183	284	195	595	782	2
a	286	183	290	195	595	782	2
quinto	293	183	319	195	595	782	2
de	322	183	331	195	595	782	2
secunda-	333	183	368	195	595	782	2
ria,	210	195	223	207	595	782	2
de	224	195	233	207	595	782	2
colegios	235	195	266	207	595	782	2
privados	268	195	300	207	595	782	2
de	302	195	311	207	595	782	2
tres	312	195	326	207	595	782	2
zonas	328	195	349	207	595	782	2
de	350	195	359	207	595	782	2
la	361	195	368	207	595	782	2
Sierra	210	207	233	219	595	782	2
del	235	207	247	219	595	782	2
Perú,	249	207	269	219	595	782	2
Ayacucho,	270	207	313	219	595	782	2
Huancavelica	314	207	368	219	595	782	2
y	210	219	215	231	595	782	2
Cusco	217	219	242	231	595	782	2
(Sicuani).	244	219	284	231	595	782	2
Métodos	210	254	258	267	595	782	2
La	210	272	220	284	595	782	2
UNMSM	225	272	264	284	595	782	2
desarrolló	268	272	309	284	595	782	2
un	314	272	324	284	595	782	2
Programa	328	272	368	284	595	782	2
de	210	284	220	296	595	782	2
Atención	223	284	262	296	595	782	2
Integral	265	284	297	296	595	782	2
a	300	284	305	296	595	782	2
Víctimas	309	284	344	296	595	782	2
de	348	284	357	296	595	782	2
la	361	284	368	296	595	782	2
Violencia	210	296	249	308	595	782	2
Política	252	296	282	308	595	782	2
(5)	285	297	292	304	595	782	2
.	292	296	295	308	595	782	2
Esto	297	296	314	308	595	782	2
ha	317	296	327	308	595	782	2
permitido	329	296	368	308	595	782	2
acercarnos	210	308	255	320	595	782	2
a	259	308	263	320	595	782	2
diversas	268	308	301	320	595	782	2
comunidades	305	308	359	320	595	782	2
y	364	308	368	320	595	782	2
efectuar	210	320	242	332	595	782	2
un	246	320	256	332	595	782	2
estudio	260	320	289	332	595	782	2
de	292	320	302	332	595	782	2
la	306	320	313	332	595	782	2
violencia	316	320	353	332	595	782	2
es-	357	320	368	332	595	782	2
colar	210	332	230	344	595	782	2
(bullying)	233	332	269	344	595	782	2
en	272	332	282	344	595	782	2
colegios	285	332	316	344	595	782	2
nacionales	319	332	361	344	595	782	2
y	364	332	368	344	595	782	2
privados	210	344	243	356	595	782	2
de	245	344	255	356	595	782	2
Ayacucho,	257	344	299	356	595	782	2
Cusco	302	344	326	356	595	782	2
(Sicuani),	328	344	368	356	595	782	2
Junín	274	356	296	368	595	782	2
(Satipo)	300	356	335	368	595	782	2
y	339	356	343	368	595	782	2
Lima	347	356	368	368	595	782	2
Este,	210	369	229	380	595	782	2
lugares	230	369	257	380	595	782	2
en	259	369	269	380	595	782	2
los	270	369	281	380	595	782	2
que	283	369	297	380	595	782	2
existió	298	369	324	380	595	782	2
terrorismo.	326	369	368	380	595	782	2
Los	210	381	224	392	595	782	2
resultados	227	381	266	392	595	782	2
de	270	381	279	392	595	782	2
este	282	381	298	392	595	782	2
artículo	301	381	331	392	595	782	2
resumen	335	381	368	392	595	782	2
el	210	393	217	404	595	782	2
análisis	221	393	250	404	595	782	2
de	254	393	264	404	595	782	2
colegios	267	393	299	404	595	782	2
privados	303	393	337	404	595	782	2
de	340	393	350	404	595	782	2
tres	354	393	368	404	595	782	2
ciudades	210	405	244	416	595	782	2
de	246	405	256	416	595	782	2
la	258	405	265	416	595	782	2
sierra	268	405	289	416	595	782	2
del	291	405	303	416	595	782	2
Perú.	306	405	326	416	595	782	2
Se	221	422	231	434	595	782	2
realizó	236	422	264	434	595	782	2
un	268	422	279	434	595	782	2
estudio	284	422	314	434	595	782	2
transversal,	319	422	368	434	595	782	2
comparativo,	210	434	265	446	595	782	2
en	269	434	279	446	595	782	2
una	283	434	298	446	595	782	2
muestra	303	434	335	446	595	782	2
de	339	434	349	446	595	782	2
736	353	434	368	446	595	782	2
escolares	210	446	245	458	595	782	2
de	247	446	256	458	595	782	2
colegios	259	446	290	458	595	782	2
privados	292	446	326	458	595	782	2
de	328	446	337	458	595	782	2
Ayacu-	339	446	368	458	595	782	2
cho,	210	458	227	470	595	782	2
Huancavelica	229	458	283	470	595	782	2
y	285	458	289	470	595	782	2
Cusco	291	458	315	470	595	782	2
(Sicuani).	317	458	356	470	595	782	2
Se	358	458	368	470	595	782	2
usó	210	470	223	482	595	782	2
un	225	470	236	482	595	782	2
cuestionario	238	470	286	482	595	782	2
validado	289	470	322	482	595	782	2
en	325	470	334	482	595	782	2
estudios	336	470	368	482	595	782	2
previos	210	482	239	494	595	782	2
(10)	240	483	251	490	595	782	2
,	251	482	253	494	595	782	2
que	255	482	269	494	595	782	2
cuenta	271	482	297	494	595	782	2
con	299	482	314	494	595	782	2
30	316	482	326	494	595	782	2
preguntas,	328	482	368	494	595	782	2
de	210	494	219	506	595	782	2
las	222	494	232	506	595	782	2
cuales	235	494	259	506	595	782	2
29	262	494	271	506	595	782	2
son	274	494	288	506	595	782	2
cerradas,	290	494	325	506	595	782	2
que	327	494	342	506	595	782	2
inves-	344	494	368	506	595	782	2
tigó	210	506	225	518	595	782	2
al	228	506	235	518	595	782	2
alumno	238	506	267	518	595	782	2
como	270	506	292	518	595	782	2
agresor,	294	506	324	518	595	782	2
agredido	327	506	361	518	595	782	2
u	363	506	368	518	595	782	2
observador	210	518	253	530	595	782	2
de	256	518	265	530	595	782	2
los	267	518	278	530	595	782	2
actos	280	518	300	530	595	782	2
de	303	518	312	530	595	782	2
intimidación;	314	518	368	530	595	782	2
la	210	530	217	542	595	782	2
conducta	221	530	259	542	595	782	2
de	263	530	273	542	595	782	2
los	277	530	288	542	595	782	2
padres,	292	530	320	542	595	782	2
maestros	324	530	360	542	595	782	2
y	364	530	368	542	595	782	2
Tabla	99	565	117	577	595	782	2
1.	119	565	125	577	595	782	2
Ítems	127	565	145	577	595	782	2
para	147	565	162	577	595	782	2
el	164	565	170	577	595	782	2
diagnóstico	172	565	209	577	595	782	2
de	211	565	220	577	595	782	2
violencia	222	565	250	577	595	782	2
escolar	252	565	276	577	595	782	2
(bullying)	278	565	308	577	595	782	2
y	163	576	167	588	595	782	2
escala	169	576	190	588	595	782	2
de	192	576	201	588	595	782	2
clasificación.	203	576	244	588	595	782	2
Ítems	65	595	83	607	595	782	2
1.	56	622	62	635	595	782	2
Apodos	65	622	90	635	595	782	2
2.	56	633	62	645	595	782	2
Golpes	65	633	88	645	595	782	2
3.	56	644	62	656	595	782	2
Acoso	65	644	85	656	595	782	2
4.	56	660	62	673	595	782	2
5.	56	671	62	684	595	782	2
6.	56	682	62	694	595	782	2
7.	56	693	62	705	595	782	2
8.	56	703	62	716	595	782	2
9.	56	714	62	727	595	782	2
256	40	745	51	756	595	782	2
Insultos	65	660	90	673	595	782	2
por	92	660	103	673	595	782	2
correo-e	105	660	133	673	595	782	2
Forzado	65	671	92	684	595	782	2
a	94	671	98	684	595	782	2
hacer	100	671	119	684	595	782	2
cosas	121	671	140	684	595	782	2
que	142	671	154	684	595	782	2
no	156	671	165	684	595	782	2
quiere	167	671	187	684	595	782	2
Discriminado	65	682	108	694	595	782	2
Escupido	65	693	95	705	595	782	2
Despojado	65	703	100	716	595	782	2
Llamado	65	714	93	727	595	782	2
homosexual	95	714	135	727	595	782	2
Escala	230	595	252	607	595	782	2
de	254	595	262	607	595	782	2
clasificación	264	595	304	607	595	782	2
de	306	595	314	607	595	782	2
diagnóstico	235	606	272	618	595	782	2
de	274	606	282	618	595	782	2
bullying	284	606	309	618	595	782	2
Bullying:	209	633	237	645	595	782	2
Dos	239	633	252	645	595	782	2
o	254	633	258	645	595	782	2
más	260	633	274	645	595	782	2
ítems	276	633	294	645	595	782	2
positivos	296	633	325	645	595	782	2
Leve:	209	665	227	678	595	782	2
dos	229	665	241	678	595	782	2
ítems	243	665	261	678	595	782	2
o	263	665	267	678	595	782	2
actos	269	665	287	678	595	782	2
de	289	665	297	678	595	782	2
acoso	299	665	319	678	595	782	2
(+)	321	665	330	678	595	782	2
Moderado:	209	687	244	699	595	782	2
tres	246	687	259	699	595	782	2
a	261	687	265	699	595	782	2
cuatro	267	687	287	699	595	782	2
ítems	289	687	307	699	595	782	2
(+)	309	687	319	699	595	782	2
Severo:	209	708	234	721	595	782	2
cinco	236	708	254	721	595	782	2
o	256	708	260	721	595	782	2
más	262	708	276	721	595	782	2
ítems	278	708	296	721	595	782	2
(+)	298	708	307	721	595	782	2
autoridades,	381	52	428	63	595	782	2
así	431	52	442	63	595	782	2
como	444	52	466	63	595	782	2
el	469	52	476	63	595	782	2
manejo	479	52	508	63	595	782	2
de	511	52	521	63	595	782	2
este	523	52	539	63	595	782	2
problema	381	64	418	75	595	782	2
en	420	64	430	75	595	782	2
el	432	64	439	75	595	782	2
colegio	441	64	469	75	595	782	2
y	471	64	475	75	595	782	2
el	477	64	484	75	595	782	2
entorno	487	64	518	75	595	782	2
don-	520	64	539	75	595	782	2
de	381	75	390	87	595	782	2
viven.	393	75	418	87	595	782	2
Las	422	75	435	87	595	782	2
preguntas	438	75	476	87	595	782	2
fueron	480	75	505	87	595	782	2
leídas	509	75	531	87	595	782	2
y	534	75	539	87	595	782	2
explicadas	381	87	422	99	595	782	2
por	424	87	437	99	595	782	2
un	440	87	450	99	595	782	2
facilitador	453	87	493	99	595	782	2
capacitado	496	87	539	99	595	782	2
previamente.	381	99	432	111	595	782	2
Se	434	99	444	111	595	782	2
empleó	445	99	474	111	595	782	2
además	476	99	504	111	595	782	2
una	506	99	521	111	595	782	2
guía	522	99	539	111	595	782	2
construida	381	111	422	122	595	782	2
para	425	111	442	122	595	782	2
homogenizar	445	111	496	122	595	782	2
la	499	111	506	122	595	782	2
manera	509	111	539	122	595	782	2
de	381	123	390	134	595	782	2
leer	392	123	407	134	595	782	2
y	410	123	414	134	595	782	2
contestar	416	123	453	134	595	782	2
las	455	123	466	134	595	782	2
preguntas.	468	123	509	134	595	782	2
Se	392	140	402	152	595	782	2
hizo	406	140	424	152	595	782	2
el	428	140	436	152	595	782	2
cálculo	440	140	471	152	595	782	2
del	475	140	488	152	595	782	2
tamaño	493	140	525	152	595	782	2
de	529	140	539	152	595	782	2
muestra	381	152	415	164	595	782	2
mínimo	419	152	453	164	595	782	2
para	457	152	476	164	595	782	2
cada	480	152	500	164	595	782	2
colegio,	504	152	538	164	595	782	2
usando	381	164	409	175	595	782	2
como	411	164	433	175	595	782	2
parámetro	435	164	476	175	595	782	2
de	478	164	487	175	595	782	2
cálculo	490	164	518	175	595	782	2
60%	521	164	539	175	595	782	2
de	381	175	390	187	595	782	2
bullying,	395	176	429	187	595	782	2
de	433	175	443	187	595	782	2
acuerdo	447	175	480	187	595	782	2
a	485	175	489	187	595	782	2
un	493	175	504	187	595	782	2
estudio	508	175	539	187	595	782	2
previo	381	187	407	199	595	782	2
(10)	411	188	422	195	595	782	2
.	422	187	424	199	595	782	2
Se	428	187	438	199	595	782	2
escogió	442	187	472	199	595	782	2
aleatoriamente	477	187	539	199	595	782	2
las	381	199	391	211	595	782	2
aulas,	394	199	416	211	595	782	2
en	419	199	429	211	595	782	2
las	432	199	442	211	595	782	2
que	445	199	459	211	595	782	2
se	462	199	470	211	595	782	2
encuestó	472	199	507	211	595	782	2
a	510	199	514	211	595	782	2
todos	517	199	539	211	595	782	2
los	381	211	392	223	595	782	2
alumnos	395	211	428	223	595	782	2
pertenecientes	431	211	488	223	595	782	2
a	491	211	496	223	595	782	2
ella,	498	211	515	223	595	782	2
hasta	518	211	539	223	595	782	2
cubrir	381	223	404	234	595	782	2
la	406	223	413	234	595	782	2
muestra	415	223	446	234	595	782	2
calculada.	448	223	488	234	595	782	2
Los	490	223	503	234	595	782	2
alumnos	505	223	539	234	595	782	2
habían	381	234	408	246	595	782	2
sido	410	234	426	246	595	782	2
sensibilizados	429	234	481	246	595	782	2
e	484	234	488	246	595	782	2
instruidos	490	234	529	246	595	782	2
al	532	234	539	246	595	782	2
respecto.	381	246	416	258	595	782	2
Para	392	264	409	275	595	782	2
el	410	264	417	275	595	782	2
diagnóstico	418	264	462	275	595	782	2
de	463	264	472	275	595	782	2
violencia	474	264	509	275	595	782	2
escolar,	510	264	539	275	595	782	2
se	381	275	388	287	595	782	2
utilizó	392	275	416	287	595	782	2
una	420	275	435	287	595	782	2
pregunta	438	275	473	287	595	782	2
con	477	275	492	287	595	782	2
9	495	275	500	287	595	782	2
opciones	504	275	539	287	595	782	2
(ítems)	381	287	409	299	595	782	2
de	410	287	419	299	595	782	2
respuestas	421	287	458	299	595	782	2
posibles,	460	287	492	299	595	782	2
de	493	287	503	299	595	782	2
las	504	287	514	299	595	782	2
cuales	515	287	539	299	595	782	2
2	381	299	386	311	595	782	2
o	388	299	393	311	595	782	2
más	395	299	410	311	595	782	2
debían	413	299	439	311	595	782	2
ser	441	299	452	311	595	782	2
positivas	454	299	488	311	595	782	2
(tabla	490	299	513	311	595	782	2
1).	516	299	526	311	595	782	2
Se	529	299	539	311	595	782	2
hizo	381	311	397	323	595	782	2
una	399	311	413	323	595	782	2
clasificación	415	311	462	323	595	782	2
empírica	464	311	498	323	595	782	2
de	499	311	509	323	595	782	2
bullying	510	311	539	323	595	782	2
en	381	323	390	334	595	782	2
leve,	393	323	411	334	595	782	2
moderado	414	323	452	334	595	782	2
o	455	323	460	334	595	782	2
severo,	462	323	489	334	595	782	2
según	491	323	513	334	595	782	2
el	516	323	523	334	595	782	2
nú-	525	323	539	334	595	782	2
mero	381	334	401	346	595	782	2
de	403	334	412	346	595	782	2
respuestas	414	334	453	346	595	782	2
positivas:	455	334	491	346	595	782	2
2	493	334	498	346	595	782	2
respuestas	500	334	539	346	595	782	2
positivas	381	346	414	358	595	782	2
para	417	346	434	358	595	782	2
el	437	346	444	358	595	782	2
bullying	447	346	475	358	595	782	2
leve,	478	346	496	358	595	782	2
3	499	346	504	358	595	782	2
a	507	346	511	358	595	782	2
4	514	346	519	358	595	782	2
para	522	346	539	358	595	782	2
el	381	358	388	370	595	782	2
moderado	390	358	429	370	595	782	2
y	431	358	436	370	595	782	2
5	438	358	443	370	595	782	2
a	446	358	450	370	595	782	2
más	453	358	468	370	595	782	2
para	471	358	487	370	595	782	2
el	490	358	497	370	595	782	2
severo.	499	358	526	370	595	782	2
Se	529	358	539	370	595	782	2
detectó	381	370	410	382	595	782	2
37	414	370	423	382	595	782	2
alumnos	427	370	460	382	595	782	2
con	463	370	478	382	595	782	2
bullying	482	370	510	382	595	782	2
severo	514	370	539	382	595	782	2
(10,6%	381	382	409	393	595	782	2
de	412	382	422	393	595	782	2
los	425	382	435	393	595	782	2
casos	438	382	458	393	595	782	2
de	461	382	470	393	595	782	2
violencia	473	382	509	393	595	782	2
escolar	512	382	539	393	595	782	2
identificados).	381	393	437	405	595	782	2
Se	441	393	451	405	595	782	2
comparó	454	393	489	405	595	782	2
el	492	393	500	405	595	782	2
grupo	503	393	526	405	595	782	2
de	529	393	539	405	595	782	2
alumnos	381	405	413	417	595	782	2
con	416	405	431	417	595	782	2
bullying	433	405	462	417	595	782	2
severo	464	405	489	417	595	782	2
(grupo	492	405	517	417	595	782	2
estu-	520	405	539	417	595	782	2
dio)	381	417	397	429	595	782	2
con	399	417	413	429	595	782	2
un	415	417	426	429	595	782	2
grupo	428	417	450	429	595	782	2
de	452	417	461	429	595	782	2
74	463	417	472	429	595	782	2
alumnos	474	417	507	429	595	782	2
tomado	509	417	539	429	595	782	2
al	381	429	388	441	595	782	2
azar,	390	429	407	441	595	782	2
entre	409	429	429	441	595	782	2
los	431	429	441	441	595	782	2
alumnos	443	429	476	441	595	782	2
que	478	429	492	441	595	782	2
no	493	429	504	441	595	782	2
tuvieron	506	429	539	441	595	782	2
bullying	381	441	409	452	595	782	2
(grupo	411	441	437	452	595	782	2
comparativo).	439	441	494	452	595	782	2
Se	392	458	402	470	595	782	2
determinó	405	458	445	470	595	782	2
inicialmente	449	458	499	470	595	782	2
los	502	458	513	470	595	782	2
facto-	516	458	539	470	595	782	2
res	381	470	392	482	595	782	2
de	395	470	404	482	595	782	2
riesgo	407	470	430	482	595	782	2
con	433	470	448	482	595	782	2
análisis	451	470	480	482	595	782	2
bivariado	483	470	520	482	595	782	2
y	523	470	528	482	595	782	2
se	531	470	539	482	595	782	2
calculó	381	482	409	493	595	782	2
el	411	482	418	493	595	782	2
OR	420	482	435	493	595	782	2
y	437	482	441	493	595	782	2
el	443	482	450	493	595	782	2
intervalo	452	482	488	493	595	782	2
de	490	482	500	493	595	782	2
confianza	502	482	539	493	595	782	2
(IC)	381	494	399	505	595	782	2
de	400	494	409	505	595	782	2
cada	411	494	429	505	595	782	2
uno	430	494	446	505	595	782	2
de	447	494	456	505	595	782	2
ellos.	458	494	478	505	595	782	2
Finalmente,	480	494	527	505	595	782	2
un	528	494	539	505	595	782	2
análisis	381	505	410	517	595	782	2
multivariado	413	505	463	517	595	782	2
de	466	505	475	517	595	782	2
regresión	478	505	514	517	595	782	2
logís-	517	505	539	517	595	782	2
tica	381	517	395	529	595	782	2
identificó	398	517	435	529	595	782	2
un	437	517	448	529	595	782	2
modelo	450	517	479	529	595	782	2
de	481	517	491	529	595	782	2
explicación	493	517	539	529	595	782	2
para	381	529	398	541	595	782	2
la	400	529	407	541	595	782	2
presencia	410	529	447	541	595	782	2
de	449	529	458	541	595	782	2
bullying	461	529	490	541	595	782	2
severo.	492	529	520	541	595	782	2
Se	392	546	402	558	595	782	2
protegió	404	546	437	558	595	782	2
la	439	546	446	558	595	782	2
confidencialidad,	448	546	516	558	595	782	2
al	518	546	525	558	595	782	2
ser	528	546	539	558	595	782	2
las	381	558	391	570	595	782	2
encuestas	393	558	431	570	595	782	2
anónimas;	433	558	474	570	595	782	2
se	476	558	484	570	595	782	2
respetó	486	558	514	570	595	782	2
la	517	558	524	570	595	782	2
au-	526	558	539	570	595	782	2
tonomía	381	570	414	582	595	782	2
al	416	570	423	582	595	782	2
dejar	425	570	444	582	595	782	2
abierta	446	570	474	582	595	782	2
la	475	570	483	582	595	782	2
posibilidad	484	570	527	582	595	782	2
de	529	570	539	582	595	782	2
participar	381	582	419	594	595	782	2
y	421	582	425	594	595	782	2
se	428	582	435	594	595	782	2
enfatizó	437	582	468	594	595	782	2
la	471	582	478	594	595	782	2
beneficencia	480	582	529	594	595	782	2
al	532	582	539	594	595	782	2
fortalecer	381	594	418	605	595	782	2
valores	420	594	448	605	595	782	2
como	450	594	472	605	595	782	2
respeto,	474	594	505	605	595	782	2
toleran-	507	594	539	605	595	782	2
cia	381	605	392	617	595	782	2
y	394	605	398	617	595	782	2
asertividad.	400	605	446	617	595	782	2
Se	448	605	457	617	595	782	2
solicitó	459	605	488	617	595	782	2
autorización	490	605	539	617	595	782	2
de	381	617	390	629	595	782	2
las	394	617	404	629	595	782	2
autoridades	408	617	453	629	595	782	2
escolares	457	617	491	629	595	782	2
explicando	495	617	539	629	595	782	2
los	381	629	392	641	595	782	2
beneficios	394	629	433	641	595	782	2
que	435	629	449	641	595	782	2
se	451	629	459	641	595	782	2
podía	461	629	482	641	595	782	2
obtener	484	629	515	641	595	782	2
al	517	629	524	641	595	782	2
co-	526	629	539	641	595	782	2
nocer	381	641	403	653	595	782	2
mejor	406	641	428	653	595	782	2
el	431	641	438	653	595	782	2
problema	440	641	477	653	595	782	2
de	480	641	489	653	595	782	2
violencia.	492	641	530	653	595	782	2
Resultados	381	676	440	688	595	782	2
El	381	696	389	708	595	782	2
47,4%	391	696	416	708	595	782	2
de	417	696	426	708	595	782	2
los	428	696	439	708	595	782	2
alumnos	441	696	473	708	595	782	2
encuestados	475	696	522	708	595	782	2
ma-	523	696	539	708	595	782	2
nifestó	381	708	407	720	595	782	2
violencia	409	708	446	720	595	782	2
escolar;	447	708	477	720	595	782	2
de	479	708	488	720	595	782	2
estos,	490	708	511	720	595	782	2
10,6%	513	708	538	720	595	782	2
(37	381	720	394	732	595	782	2
alumnos)	397	720	434	732	595	782	2
presentó	436	720	470	732	595	782	2
bullying	473	720	501	732	595	782	2
severo.	504	720	531	732	595	782	2
An	57	25	65	37	595	782	3
Fac	67	25	77	37	595	782	3
med.	79	25	94	37	595	782	3
2009;70(4):255-8	96	25	146	37	595	782	3
Factores	392	25	417	37	595	782	3
de	419	25	426	37	595	782	3
riesgo	428	25	446	37	595	782	3
de	448	25	455	37	595	782	3
violencia	457	25	483	37	595	782	3
escolar	484	25	506	37	595	782	3
(bullying)	507	25	534	37	595	782	3
severa	536	25	556	37	595	782	3
Tabla	76	51	94	63	595	782	3
2.	96	51	102	63	595	782	3
Factores	104	51	133	63	595	782	3
asociados	135	51	168	63	595	782	3
significativamente	170	51	229	63	595	782	3
a	231	51	235	63	595	782	3
violencia	237	51	266	63	595	782	3
severa	268	51	290	63	595	782	3
(bullying)	292	51	322	63	595	782	3
en	324	51	332	63	595	782	3
escolares	334	51	366	63	595	782	3
de	110	61	118	74	595	782	3
colegios	120	61	148	74	595	782	3
privados	150	61	177	74	595	782	3
de	179	61	188	74	595	782	3
Ayacucho,	189	61	224	74	595	782	3
Huancavelica	226	61	270	74	595	782	3
y	272	61	276	74	595	782	3
Cusco	278	61	299	74	595	782	3
(Sicuani).	301	61	332	74	595	782	3
Factores	98	81	127	93	595	782	3
p	205	81	209	93	595	782	3
Odds	244	81	262	93	595	782	3
ratio	264	81	278	93	595	782	3
IC	308	81	316	93	595	782	3
al	318	81	323	93	595	782	3
95%	325	81	340	93	595	782	3
Reacción	73	100	104	113	595	782	3
de	106	100	114	113	595	782	3
padres	116	100	139	113	595	782	3
Repetición	73	111	108	123	595	782	3
de	110	111	118	123	595	782	3
amenaza	120	111	151	123	595	782	3
Presencia	73	122	106	134	595	782	3
de	108	122	116	134	595	782	3
pandilleros	118	122	154	134	595	782	3
Amigos	73	132	98	145	595	782	3
pandilleros	100	132	136	145	595	782	3
Defecto	73	143	99	156	595	782	3
físico	101	143	118	156	595	782	3
Seguridad	73	154	107	167	595	782	3
en	109	154	117	167	595	782	3
el	119	154	125	167	595	782	3
colegio	127	154	150	167	595	782	3
0,005	198	100	216	113	595	782	3
0,019	198	111	216	123	595	782	3
0,003	198	122	216	134	595	782	3
0,026	198	132	216	145	595	782	3
0,010	198	143	216	156	595	782	3
0,026	198	154	216	167	595	782	3
4,13	254	100	268	113	595	782	3
3,54	254	111	268	123	595	782	3
3,69	254	122	268	134	595	782	3
3,49	254	132	268	145	595	782	3
3,23	254	143	268	156	595	782	3
0,37	254	154	268	167	595	782	3
1,61	306	100	320	113	595	782	3
–	322	100	326	113	595	782	3
10,6	328	100	343	113	595	782	3
1,32	306	111	320	123	595	782	3
–	322	111	326	123	595	782	3
9,48	328	111	343	123	595	782	3
1,60	306	122	320	134	595	782	3
–	322	122	326	134	595	782	3
8,50	328	122	343	134	595	782	3
1,26	306	132	320	145	595	782	3
–	322	132	326	145	595	782	3
9,65	328	132	343	145	595	782	3
1,39	306	143	320	156	595	782	3
–	322	143	326	156	595	782	3
7,50	328	143	343	156	595	782	3
0,16	306	154	320	167	595	782	3
–	322	154	326	167	595	782	3
0,84	328	154	343	167	595	782	3
Al	68	196	78	207	595	782	3
comparar	82	196	121	207	595	782	3
el	125	196	133	207	595	782	3
grupo	137	196	160	207	595	782	3
identificado	164	196	214	207	595	782	3
como	57	208	78	219	595	782	3
bullying	80	208	109	219	595	782	3
severo	111	208	136	219	595	782	3
(grupo	138	208	164	219	595	782	3
estudio)	166	208	198	219	595	782	3
con	200	208	214	219	595	782	3
un	57	220	67	231	595	782	3
grupo	70	220	93	231	595	782	3
elegido	96	220	124	231	595	782	3
al	127	220	134	231	595	782	3
azar	137	220	153	231	595	782	3
de	156	220	165	231	595	782	3
74	168	220	178	231	595	782	3
alumnos	181	220	215	231	595	782	3
que	57	231	71	243	595	782	3
no	75	231	86	243	595	782	3
tuvo	90	231	109	243	595	782	3
violencia	113	231	151	243	595	782	3
escolar	155	231	183	243	595	782	3
(grupo	187	231	215	243	595	782	3
comparativo),	57	243	112	255	595	782	3
en	115	243	125	255	595	782	3
el	127	243	134	255	595	782	3
análisis	136	243	165	255	595	782	3
bivariado	168	243	205	255	595	782	3
se	207	243	215	255	595	782	3
encontró	57	255	93	267	595	782	3
que	96	255	110	267	595	782	3
la	114	255	121	267	595	782	3
reacción	125	255	158	267	595	782	3
de	162	255	171	267	595	782	3
los	175	255	186	267	595	782	3
padres	189	255	215	267	595	782	3
al	57	267	64	279	595	782	3
conocer	67	267	98	279	595	782	3
el	101	267	109	279	595	782	3
hecho,	112	267	139	279	595	782	3
la	142	267	149	279	595	782	3
repetición	152	267	192	279	595	782	3
de	195	267	204	279	595	782	3
la	207	267	215	279	595	782	3
amenaza	57	279	90	291	595	782	3
a	92	279	96	291	595	782	3
pesar	98	279	118	291	595	782	3
de	120	279	129	291	595	782	3
haber	131	279	153	291	595	782	3
comunicado	154	279	202	291	595	782	3
las	204	279	214	291	595	782	3
agresiones,	57	291	99	303	595	782	3
la	101	291	108	303	595	782	3
presencia	110	291	147	303	595	782	3
de	149	291	158	303	595	782	3
pandilleros	160	291	203	303	595	782	3
en	205	291	215	303	595	782	3
el	57	303	64	315	595	782	3
recinto	66	303	94	315	595	782	3
escolar,	96	303	126	315	595	782	3
tener	127	303	148	315	595	782	3
amigos	150	303	177	315	595	782	3
pandille-	179	303	215	315	595	782	3
ros	57	315	68	327	595	782	3
y	71	315	75	327	595	782	3
poseer	78	315	103	327	595	782	3
un	105	315	116	327	595	782	3
defecto	118	315	147	327	595	782	3
físico	150	315	171	327	595	782	3
estuvieron	173	315	215	327	595	782	3
significativamente	57	327	130	338	595	782	3
asociados	133	327	171	338	595	782	3
al	175	327	182	338	595	782	3
bullying	185	327	214	338	595	782	3
severo.	57	339	84	350	595	782	3
La	87	339	97	350	595	782	3
seguridad	101	339	138	350	595	782	3
del	141	339	153	350	595	782	3
colegio	156	339	185	350	595	782	3
resultó	188	339	215	350	595	782	3
factor	57	350	80	362	595	782	3
protector	82	350	118	362	595	782	3
(tabla	121	350	144	362	595	782	3
2).	147	350	158	362	595	782	3
En	68	368	79	380	595	782	3
el	81	368	88	380	595	782	3
análisis	90	368	119	380	595	782	3
de	121	368	130	380	595	782	3
regresión	132	368	168	380	595	782	3
logística,	170	368	205	380	595	782	3
el	207	368	214	380	595	782	3
bullying	57	380	85	392	595	782	3
severo	87	380	111	392	595	782	3
se	113	380	120	392	595	782	3
asoció	122	380	146	392	595	782	3
significativamen-	148	380	214	392	595	782	3
te	57	392	64	404	595	782	3
con	66	392	80	404	595	782	3
la	82	392	89	404	595	782	3
reacción	91	392	124	404	595	782	3
de	126	392	135	404	595	782	3
los	137	392	148	404	595	782	3
padres,	149	392	176	404	595	782	3
presencia	178	392	214	404	595	782	3
de	57	404	66	416	595	782	3
pandilleros	69	404	112	416	595	782	3
y	115	404	119	416	595	782	3
poseer	122	404	147	416	595	782	3
un	149	404	160	416	595	782	3
defecto	162	404	191	416	595	782	3
físico	194	404	215	416	595	782	3
(tabla	57	416	80	427	595	782	3
3).	83	416	94	427	595	782	3
Discusión	57	451	110	463	595	782	3
La	57	468	66	480	595	782	3
ocurrencia	68	468	110	480	595	782	3
de	112	468	121	480	595	782	3
violencia	123	468	159	480	595	782	3
escolar	161	468	188	480	595	782	3
severa	190	468	215	480	595	782	3
(bullying)	57	480	94	492	595	782	3
se	98	480	105	492	595	782	3
ha	109	480	119	492	595	782	3
encontrado	123	480	169	492	595	782	3
asociada	173	480	206	492	595	782	3
a	210	480	215	492	595	782	3
múltiples	57	492	93	504	595	782	3
factores	96	492	126	504	595	782	3
de	129	492	138	504	595	782	3
riesgo.	140	492	166	504	595	782	3
El	68	510	76	522	595	782	3
bullying	79	510	108	522	595	782	3
severo	111	510	136	522	595	782	3
ha	139	510	149	522	595	782	3
sido	152	510	168	522	595	782	3
poco	171	510	191	522	595	782	3
men-	194	510	214	522	595	782	3
cionado,	57	522	91	534	595	782	3
y	93	522	98	534	595	782	3
se	100	522	108	534	595	782	3
refiere	111	522	135	534	595	782	3
más	138	522	153	534	595	782	3
a	156	522	160	534	595	782	3
la	163	522	170	534	595	782	3
cronicidad	173	522	215	534	595	782	3
de	57	534	66	546	595	782	3
la	71	534	78	546	595	782	3
presentación	82	534	136	546	595	782	3
y	141	534	145	546	595	782	3
complicaciones	149	534	214	546	595	782	3
acompañantes,	57	546	122	558	595	782	3
llámense	126	546	165	558	595	782	3
depresión,	169	546	214	558	595	782	3
pensamientos	57	558	111	570	595	782	3
suicidas	115	558	146	570	595	782	3
o	150	558	155	570	595	782	3
suicidio	159	558	190	570	595	782	3
(11-15)	194	559	212	566	595	782	3
.	212	558	214	570	595	782	3
Rodríguez	57	570	95	582	595	782	3
menciona	97	570	135	582	595	782	3
que	137	570	151	582	595	782	3
el	153	570	160	582	595	782	3
bullying	161	570	190	582	595	782	3
puede	191	570	214	582	595	782	3
ser	57	582	68	594	595	782	3
incluido	70	582	102	594	595	782	3
en	104	582	114	594	595	782	3
las	116	582	127	594	595	782	3
tipologías	129	582	167	594	595	782	3
II	169	582	175	594	595	782	3
(crónica)	177	582	214	594	595	782	3
y	57	594	61	606	595	782	3
III	64	594	74	606	595	782	3
(mixta)	77	594	108	606	595	782	3
para	111	594	128	606	595	782	3
el	131	594	138	606	595	782	3
trastorno	141	594	177	606	595	782	3
de	180	594	190	606	595	782	3
postraumático,	57	606	115	618	595	782	3
y	118	606	122	618	595	782	3
se	124	606	132	618	595	782	3
equipara	134	606	168	618	595	782	3
a	170	606	175	618	595	782	3
la	177	606	184	618	595	782	3
violen-	186	606	215	618	595	782	3
cia	227	196	238	207	595	782	3
laboral	240	196	267	207	595	782	3
(mobbing)	268	196	306	207	595	782	3
de	308	196	317	207	595	782	3
la	319	196	326	207	595	782	3
edad	327	196	345	207	595	782	3
adulta	347	196	371	207	595	782	3
(16)	373	196	383	203	595	782	3
.	383	196	385	207	595	782	3
Reconoce	227	208	266	219	595	782	3
que	269	208	284	219	595	782	3
el	287	208	294	219	595	782	3
bullying	297	208	325	219	595	782	3
no	328	208	339	219	595	782	3
termina	342	208	373	219	595	782	3
de	376	208	385	219	595	782	3
ser	227	220	238	232	595	782	3
aceptado	240	220	274	232	595	782	3
por	276	220	289	232	595	782	3
muchos	290	220	320	232	595	782	3
equipos	322	220	351	232	595	782	3
psicope-	353	220	385	232	595	782	3
dagógicos	227	232	265	244	595	782	3
como	268	232	290	244	595	782	3
una	292	232	307	244	595	782	3
patología	309	232	346	244	595	782	3
concreta.	348	232	385	244	595	782	3
Finalmente,	227	244	275	256	595	782	3
remarca	277	244	309	256	595	782	3
la	311	244	318	256	595	782	3
especie	321	244	349	256	595	782	3
de	352	244	361	256	595	782	3
pacto	363	244	385	256	595	782	3
de	227	256	237	268	595	782	3
silencio	240	256	271	268	595	782	3
que	274	256	289	268	595	782	3
parece	292	256	318	268	595	782	3
existir	322	256	346	268	595	782	3
entre	350	256	370	268	595	782	3
los	374	256	385	268	595	782	3
compañeros	227	268	275	280	595	782	3
de	279	268	288	280	595	782	3
clase	292	268	311	280	595	782	3
y	315	268	319	280	595	782	3
la	323	268	330	280	595	782	3
permisividad	334	268	385	280	595	782	3
de	227	280	236	292	595	782	3
parte	240	280	260	292	595	782	3
de	264	280	273	292	595	782	3
algunos	276	280	306	292	595	782	3
profesores	310	280	349	292	595	782	3
y	352	280	357	292	595	782	3
padres	360	280	385	292	595	782	3
de	227	292	237	304	595	782	3
agresores.	240	292	278	304	595	782	3
En	282	292	293	304	595	782	3
cualquier	297	292	333	304	595	782	3
caso,	337	292	357	304	595	782	3
afirma	360	292	385	304	595	782	3
que	227	304	241	316	595	782	3
este	243	304	258	316	595	782	3
es	260	304	268	316	595	782	3
uno	269	304	284	316	595	782	3
de	286	304	295	316	595	782	3
los	297	304	308	316	595	782	3
campos	310	304	339	316	595	782	3
a	341	304	345	316	595	782	3
investigar	347	304	385	316	595	782	3
por	227	317	240	328	595	782	3
parte	243	317	263	328	595	782	3
de	265	317	274	328	595	782	3
los	276	317	287	328	595	782	3
servicios	290	317	323	328	595	782	3
de	326	317	335	328	595	782	3
psiquiatría	337	317	378	328	595	782	3
y	381	317	385	328	595	782	3
psicología.	227	329	269	340	595	782	3
Según	238	346	262	358	595	782	3
Iñaki	264	346	285	358	595	782	3
Piñuel	286	346	311	358	595	782	3
(7)	313	347	320	354	595	782	3
,	320	346	323	358	595	782	3
"los	324	346	339	358	595	782	3
padres	340	346	365	358	595	782	3
sole-	367	346	385	358	595	782	3
mos	227	359	243	370	595	782	3
emitir	245	359	269	370	595	782	3
cinco	272	359	293	370	595	782	3
tipos	296	359	315	370	595	782	3
de	317	359	326	370	595	782	3
mensajes	328	359	364	370	595	782	3
tóxi-	366	359	385	370	595	782	3
cos	227	371	240	382	595	782	3
a	242	371	246	382	595	782	3
los	248	371	259	382	595	782	3
niños	261	371	283	382	595	782	3
acosados:	285	371	321	382	595	782	3
negar	323	371	345	382	595	782	3
la	347	371	354	382	595	782	3
versión	356	371	385	382	595	782	3
que	227	383	241	395	595	782	3
el	243	383	250	395	595	782	3
niño	251	383	270	395	595	782	3
nos	271	383	285	395	595	782	3
trae	286	383	301	395	595	782	3
sobre	303	383	323	395	595	782	3
la	325	383	332	395	595	782	3
violencia	334	383	369	395	595	782	3
que	371	383	385	395	595	782	3
padece;	227	395	257	407	595	782	3
mostrar	259	395	289	407	595	782	3
al	291	395	298	407	595	782	3
niño	300	395	319	407	595	782	3
que	321	395	335	407	595	782	3
esto	337	395	353	407	595	782	3
siempre	355	395	385	407	595	782	3
ha	227	407	237	419	595	782	3
ocurrido	239	407	273	419	595	782	3
así,	275	407	288	419	595	782	3
que	290	407	304	419	595	782	3
nosotros	307	407	340	419	595	782	3
también	342	407	375	419	595	782	3
lo	377	407	385	419	595	782	3
padecimos,	227	419	271	431	595	782	3
comparándonos;	275	419	340	431	595	782	3
decir	343	419	363	431	595	782	3
a	366	419	371	431	595	782	3
los	374	419	385	431	595	782	3
niños	227	431	249	443	595	782	3
que	251	431	265	443	595	782	3
esto	268	431	283	443	595	782	3
es	286	431	293	443	595	782	3
bueno,	295	431	322	443	595	782	3
porque	325	431	352	443	595	782	3
les	354	431	364	443	595	782	3
hace	367	431	385	443	595	782	3
ser	227	443	238	455	595	782	3
más	242	443	257	455	595	782	3
duros,	261	443	284	455	595	782	3
les	288	443	298	455	595	782	3
prepara	302	443	331	455	595	782	3
para	335	443	352	455	595	782	3
la	355	443	362	455	595	782	3
vida,	366	443	385	455	595	782	3
les	227	455	238	467	595	782	3
forja	241	455	259	467	595	782	3
el	262	455	269	467	595	782	3
carácter	272	455	303	467	595	782	3
y	306	455	311	467	595	782	3
otras	314	455	333	467	595	782	3
aberraciones	336	455	385	467	595	782	3
semejantes;	227	467	273	479	595	782	3
los	277	467	288	479	595	782	3
padres	292	467	317	479	595	782	3
señalan	321	467	352	479	595	782	3
al	355	467	363	479	595	782	3
niño	366	467	385	479	595	782	3
que	227	480	241	491	595	782	3
ante	243	480	261	491	595	782	3
el	263	480	270	491	595	782	3
acoso	272	480	293	491	595	782	3
prefieren	295	480	330	491	595	782	3
que	332	480	346	491	595	782	3
el	348	480	355	491	595	782	3
niño	357	480	376	491	595	782	3
se	377	480	385	491	595	782	3
transforme	227	492	270	503	595	782	3
en	273	492	283	503	595	782	3
alguien	286	492	315	503	595	782	3
violento	318	492	351	503	595	782	3
frente	354	492	378	503	595	782	3
a	381	492	385	503	595	782	3
los	227	504	238	516	595	782	3
que	240	504	254	516	595	782	3
le	256	504	263	516	595	782	3
acosan	265	504	292	516	595	782	3
(hemos	294	504	323	516	595	782	3
escuchado	325	504	366	516	595	782	3
a	368	504	372	516	595	782	3
los	374	504	385	516	595	782	3
padres:	227	516	255	528	595	782	3
“prefiero	258	516	291	528	595	782	3
que	295	516	309	528	595	782	3
vengas	312	516	338	528	595	782	3
con	341	516	356	528	595	782	3
un	359	516	369	528	595	782	3
ojo	373	516	385	528	595	782	3
en	227	528	237	540	595	782	3
la	239	528	246	540	595	782	3
mano	248	528	271	540	595	782	3
a	273	528	277	540	595	782	3
casa,	279	528	298	540	595	782	3
a	300	528	305	540	595	782	3
que	307	528	321	540	595	782	3
vengas	323	528	350	540	595	782	3
llorando	352	528	385	540	595	782	3
porque	227	540	254	552	595	782	3
otro	257	540	274	552	595	782	3
te	276	540	284	552	595	782	3
ha	287	540	297	552	595	782	3
pegado";	300	540	333	552	595	782	3
"si	336	540	346	552	595	782	3
te	349	540	356	552	595	782	3
pegan,	359	540	385	552	595	782	3
pégales	227	552	256	564	595	782	3
tú	258	552	266	564	595	782	3
más	269	552	284	564	595	782	3
fuerte".	287	552	316	564	595	782	3
Otra	318	552	337	564	595	782	3
de	339	552	348	564	595	782	3
las	351	552	361	564	595	782	3
alter-	364	552	385	564	595	782	3
nativas	227	564	256	576	595	782	3
es	258	564	266	576	595	782	3
“dejar	268	564	291	576	595	782	3
que	294	564	308	576	595	782	3
pase	311	564	327	576	595	782	3
el	330	564	337	576	595	782	3
tiempo".	339	564	373	576	595	782	3
En	238	582	249	594	595	782	3
colegios	252	582	283	594	595	782	3
estatales	286	582	319	594	595	782	3
del	322	582	334	594	595	782	3
Perú,	336	582	357	594	595	782	3
Olive-	359	582	385	594	595	782	3
ros	227	594	239	606	595	782	3
y	242	594	246	606	595	782	3
col	249	594	261	606	595	782	3
encontraron	264	594	313	606	595	782	3
sobre	316	594	336	606	595	782	3
bullying	339	594	368	606	595	782	3
que	371	594	385	606	595	782	3
la	227	606	234	618	595	782	3
tercera	238	606	265	618	595	782	3
parte	269	606	289	618	595	782	3
de	292	606	301	618	595	782	3
los	305	606	316	618	595	782	3
padres	319	606	344	618	595	782	3
no	348	606	358	618	595	782	3
presta	362	606	385	618	595	782	3
Tabla	86	639	104	652	595	782	3
3.	106	639	112	652	595	782	3
Regresión	114	639	148	652	595	782	3
logística	150	639	177	652	595	782	3
de	179	639	187	652	595	782	3
factores	189	639	215	652	595	782	3
asociados	217	639	251	652	595	782	3
a	253	639	257	652	595	782	3
violencia	259	639	288	652	595	782	3
severa	290	639	312	652	595	782	3
(bullying)	314	639	344	652	595	782	3
en	346	639	354	652	595	782	3
escolares	92	650	124	663	595	782	3
de	126	650	134	663	595	782	3
colegios	136	650	163	663	595	782	3
privados	165	650	193	663	595	782	3
de	195	650	204	663	595	782	3
Ayacucho,	205	650	240	663	595	782	3
Huancavelica	242	650	286	663	595	782	3
y	288	650	292	663	595	782	3
Cusco	294	650	315	663	595	782	3
(Sicuani).	317	650	348	663	595	782	3
Factores	97	669	126	682	595	782	3
p	204	670	208	682	595	782	3
Odds	243	669	261	682	595	782	3
ratio	263	669	277	682	595	782	3
IC	307	669	315	682	595	782	3
al	317	669	322	682	595	782	3
95%	324	669	339	682	595	782	3
Reacción	72	687	103	700	595	782	3
de	105	687	113	700	595	782	3
padres	115	687	138	700	595	782	3
Presencia	72	700	105	712	595	782	3
de	107	700	115	712	595	782	3
pandilleros	117	700	153	712	595	782	3
Defecto	72	712	98	724	595	782	3
físico	100	712	117	724	595	782	3
0,003	197	687	215	700	595	782	3
0,002	197	700	215	712	595	782	3
0,031	197	712	215	724	595	782	3
6,19	253	687	267	700	595	782	3
6,22	253	700	267	712	595	782	3
3,37	253	712	267	724	595	782	3
1,87	305	687	319	700	595	782	3
–	321	687	325	700	595	782	3
20,5	327	687	342	700	595	782	3
1,97	305	700	319	712	595	782	3
–	321	700	325	712	595	782	3
19,7	327	700	342	712	595	782	3
1,11	305	712	319	724	595	782	3
–	321	712	325	724	595	782	3
10,2	327	712	341	724	595	782	3
atención	398	52	433	63	595	782	3
a	435	52	439	63	595	782	3
las	442	52	452	63	595	782	3
quejas	455	52	479	63	595	782	3
de	482	52	491	63	595	782	3
sus	493	52	505	63	595	782	3
hijos,	507	52	529	63	595	782	3
hecho	531	52	556	63	595	782	3
que	398	64	412	75	595	782	3
explica	415	64	443	75	595	782	3
que	446	64	460	75	595	782	3
69%	462	64	480	75	595	782	3
de	483	64	492	75	595	782	3
los	495	64	506	75	595	782	3
encuestados	508	64	556	75	595	782	3
manifestó	398	76	436	87	595	782	3
no	440	76	450	87	595	782	3
comunicar	453	76	495	87	595	782	3
el	498	76	506	87	595	782	3
hecho	509	76	533	87	595	782	3
a	537	76	541	87	595	782	3
sus	544	76	556	87	595	782	3
padres	398	88	423	99	595	782	3
y	426	88	431	99	595	782	3
preferir	434	88	463	99	595	782	3
hacer	466	88	488	99	595	782	3
la	492	88	499	99	595	782	3
confidencia	502	88	548	99	595	782	3
a	551	88	556	99	595	782	3
los	398	100	409	111	595	782	3
amigos	412	100	440	111	595	782	3
(4,6)	443	100	455	107	595	782	3
.	455	100	457	111	595	782	3
Estos	461	100	481	111	595	782	3
datos	485	100	506	111	595	782	3
concuerdan	509	100	556	111	595	782	3
con	398	112	413	123	595	782	3
lo	416	112	424	123	595	782	3
encontrado	428	112	474	123	595	782	3
en	478	112	488	123	595	782	3
este	491	112	507	123	595	782	3
estudio,	511	112	542	123	595	782	3
en	546	112	556	123	595	782	3
el	398	124	405	135	595	782	3
que	408	124	423	135	595	782	3
la	426	124	433	135	595	782	3
reacción	437	124	470	135	595	782	3
de	474	124	483	135	595	782	3
los	487	124	498	135	595	782	3
padres	501	124	526	135	595	782	3
fue	530	124	542	135	595	782	3
un	545	124	556	135	595	782	3
factor	398	136	421	147	595	782	3
de	425	136	435	147	595	782	3
riesgo	439	136	462	147	595	782	3
de	466	136	476	147	595	782	3
bullying	480	136	509	147	595	782	3
severo.	513	136	542	147	595	782	3
La	546	136	556	147	595	782	3
escuela	398	148	426	159	595	782	3
de	428	148	437	159	595	782	3
padres,	439	148	466	159	595	782	3
las	468	148	478	159	595	782	3
reuniones	480	148	518	159	595	782	3
de	520	148	529	159	595	782	3
padres	531	148	556	159	595	782	3
de	398	160	407	171	595	782	3
familia,	410	160	439	171	595	782	3
las	442	160	453	171	595	782	3
actividades	455	160	499	171	595	782	3
sociales	502	160	532	171	595	782	3
entre	535	160	556	171	595	782	3
las	398	172	408	183	595	782	3
familias	410	172	441	183	595	782	3
de	442	172	452	183	595	782	3
los	454	172	464	183	595	782	3
escolares	466	172	501	183	595	782	3
pueden	503	172	532	183	595	782	3
servir	534	172	556	183	595	782	3
de	398	184	407	195	595	782	3
instrumentos	409	184	461	195	595	782	3
de	464	184	473	195	595	782	3
intervención	475	184	526	195	595	782	3
de	529	184	538	195	595	782	3
este	540	184	556	195	595	782	3
importante	398	196	442	207	595	782	3
problema.	444	196	484	207	595	782	3
La	409	213	419	225	595	782	3
existencia	421	213	460	225	595	782	3
de	462	213	472	225	595	782	3
pandillas	474	213	509	225	595	782	3
en	511	213	521	225	595	782	3
los	523	213	534	225	595	782	3
cole-	536	213	556	225	595	782	3
gios,	398	225	415	237	595	782	3
así	417	225	427	237	595	782	3
como	429	225	451	237	595	782	3
el	453	225	460	237	595	782	3
tener	461	225	482	237	595	782	3
amigos	484	225	511	237	595	782	3
pandilleros	512	225	556	237	595	782	3
en	398	237	408	249	595	782	3
el	409	237	416	249	595	782	3
entorno	418	237	450	249	595	782	3
hemos	452	237	477	249	595	782	3
encontrado	479	237	524	249	595	782	3
que	526	237	540	249	595	782	3
son	542	237	556	249	595	782	3
también	398	249	430	261	595	782	3
factores	434	249	464	261	595	782	3
de	468	249	477	261	595	782	3
riesgo	480	249	503	261	595	782	3
de	507	249	516	261	595	782	3
violencia	519	249	556	261	595	782	3
escolar	398	261	425	273	595	782	3
severa.	429	261	457	273	595	782	3
Los	460	261	474	273	595	782	3
maestros	478	261	513	273	595	782	3
deben	517	261	541	273	595	782	3
ser	545	261	556	273	595	782	3
ojos	398	273	414	285	595	782	3
y	416	273	420	285	595	782	3
oídos	423	273	443	285	595	782	3
durante	446	273	476	285	595	782	3
su	479	273	487	285	595	782	3
labor	489	273	509	285	595	782	3
diaria,	512	273	536	285	595	782	3
para	539	273	556	285	595	782	3
detectar	398	285	431	297	595	782	3
e	435	285	440	297	595	782	3
intervenir	444	285	486	297	595	782	3
estos	490	285	510	297	595	782	3
problemas	514	285	556	297	595	782	3
latentes.	398	297	433	309	595	782	3
Sin	437	297	451	309	595	782	3
embargo,	455	297	493	309	595	782	3
en	497	297	507	309	595	782	3
un	511	297	522	309	595	782	3
estudio	526	297	555	309	595	782	3
nacional,	398	309	434	321	595	782	3
los	436	309	447	321	595	782	3
maestros	449	309	483	321	595	782	3
no	485	309	495	321	595	782	3
fueron	497	309	523	321	595	782	3
ajenos	524	309	549	321	595	782	3
a	551	309	556	321	595	782	3
la	398	321	405	333	595	782	3
inacción	407	321	441	333	595	782	3
y	443	321	448	333	595	782	3
en	450	321	459	333	595	782	3
las	462	321	472	333	595	782	3
regiones	474	321	507	333	595	782	3
de	509	321	518	333	595	782	3
la	520	321	527	333	595	782	3
costa	529	321	549	333	595	782	3
y	551	321	556	333	595	782	3
sierra	398	333	419	345	595	782	3
las	421	333	431	345	595	782	3
cifras	432	333	453	345	595	782	3
están	455	333	475	345	595	782	3
alrededor	477	333	514	345	595	782	3
de	515	333	524	345	595	782	3
30%	526	333	544	345	595	782	3
(6)	546	334	553	341	595	782	3
.	553	333	556	345	595	782	3
La	398	345	407	357	595	782	3
ley	409	345	420	357	595	782	3
del	422	345	434	357	595	782	3
silencio	435	345	465	357	595	782	3
y	467	345	471	357	595	782	3
del	473	345	484	357	595	782	3
dominio-sumisión	486	345	556	357	595	782	3
se	398	357	405	369	595	782	3
considera	407	357	445	369	595	782	3
que	447	357	461	369	595	782	3
son	463	357	476	369	595	782	3
las	478	357	489	369	595	782	3
que	490	357	505	369	595	782	3
mantienen	506	357	549	369	595	782	3
y	551	357	556	369	595	782	3
perpetúan	398	369	438	381	595	782	3
la	440	369	447	381	595	782	3
violencia	449	369	486	381	595	782	3
escolar.	488	369	518	381	595	782	3
En	409	387	420	399	595	782	3
1993,	424	387	446	399	595	782	3
la	450	387	458	399	595	782	3
Organización	462	387	516	399	595	782	3
Paname-	520	387	556	399	595	782	3
ricana	398	399	422	411	595	782	3
de	426	399	435	411	595	782	3
la	438	399	445	411	595	782	3
Salud	448	399	471	411	595	782	3
(OPS)	474	399	500	411	595	782	3
y	503	399	508	411	595	782	3
el	511	399	518	411	595	782	3
Instituto	521	399	556	411	595	782	3
Especializado	398	411	451	423	595	782	3
de	455	411	464	423	595	782	3
Rehabilitación	468	411	528	423	595	782	3
(IER)	532	411	556	423	595	782	3
determinaron	398	423	452	435	595	782	3
que	455	423	469	435	595	782	3
13,08%	473	423	503	435	595	782	3
de	507	423	516	435	595	782	3
la	520	423	527	435	595	782	3
pobla-	531	423	556	435	595	782	3
ción	398	436	415	447	595	782	3
tenía	418	436	438	447	595	782	3
una	441	436	455	447	595	782	3
discapacidad.	458	436	511	447	595	782	3
Según	513	436	538	447	595	782	3
esta	540	436	556	447	595	782	3
cifra,	398	448	418	459	595	782	3
proyectada	420	448	463	459	595	782	3
a	464	448	469	459	595	782	3
la	471	448	478	459	595	782	3
población	480	448	519	459	595	782	3
estimada	521	448	556	459	595	782	3
al	398	460	405	472	595	782	3
2002,	408	460	430	472	595	782	3
existirían	432	460	469	472	595	782	3
969	472	460	487	472	595	782	3
000	489	460	504	472	595	782	3
niños	507	460	528	472	595	782	3
y	531	460	536	472	595	782	3
ado-	538	460	556	472	595	782	3
lescentes	398	472	433	484	595	782	3
con	435	472	449	484	595	782	3
discapacidad.	451	472	503	484	595	782	3
El	505	472	513	484	595	782	3
Ministerio	515	472	556	484	595	782	3
de	398	484	407	496	595	782	3
Educación	410	484	451	496	595	782	3
estima	454	484	480	496	595	782	3
que	482	484	497	496	595	782	3
menos	499	484	525	496	595	782	3
del	528	484	540	496	595	782	3
5%	543	484	556	496	595	782	3
asiste	398	496	419	508	595	782	3
a	421	496	425	508	595	782	3
la	427	496	434	508	595	782	3
escuela	436	496	464	508	595	782	3
(17)	466	497	476	504	595	782	3
.	476	496	478	508	595	782	3
Esta	480	496	496	508	595	782	3
es	498	496	506	508	595	782	3
la	508	496	515	508	595	782	3
población	516	496	556	508	595	782	3
expuesta	398	508	432	520	595	782	3
al	434	508	441	520	595	782	3
bullying	444	508	472	520	595	782	3
severo,	475	508	502	520	595	782	3
a	504	508	509	520	595	782	3
consecuen-	511	508	556	520	595	782	3
cia	398	520	409	532	595	782	3
de	411	520	420	532	595	782	3
su	422	520	430	532	595	782	3
discapacidad,	432	520	485	532	595	782	3
lo	487	520	494	532	595	782	3
cual	496	520	512	532	595	782	3
profundiza	514	520	556	532	595	782	3
su	398	532	406	544	595	782	3
ya	408	532	417	544	595	782	3
vulnerable	420	532	461	544	595	782	3
autoestima.	464	532	509	544	595	782	3
El	409	550	417	562	595	782	3
alumno	420	550	450	562	595	782	3
portador	453	550	487	562	595	782	3
de	490	550	499	562	595	782	3
algún	501	550	524	562	595	782	3
defecto	526	550	556	562	595	782	3
físico	398	562	419	574	595	782	3
se	423	562	431	574	595	782	3
encuentra	435	562	476	574	595	782	3
más	480	562	496	574	595	782	3
expuesto	500	562	536	574	595	782	3
a	540	562	544	574	595	782	3
la	548	562	556	574	595	782	3
violencia	398	574	437	586	595	782	3
escolar	442	574	471	586	595	782	3
severa;	476	574	505	586	595	782	3
en	509	574	519	586	595	782	3
ellos	524	574	543	586	595	782	3
se	548	574	556	586	595	782	3
mezclan	398	586	431	598	595	782	3
conductas	433	586	474	598	595	782	3
de	476	586	486	598	595	782	3
discriminación	488	586	549	598	595	782	3
y	551	586	556	598	595	782	3
exclusión	398	599	435	610	595	782	3
para	437	599	454	610	595	782	3
dañar	456	599	478	610	595	782	3
la	480	599	487	610	595	782	3
imagen	489	599	518	610	595	782	3
social	519	599	542	610	595	782	3
del	544	599	556	610	595	782	3
niño	398	611	417	622	595	782	3
y	419	611	423	622	595	782	3
‘envenenar'	426	611	473	622	595	782	3
a	476	611	480	622	595	782	3
otros	482	611	502	622	595	782	3
contra	505	611	531	622	595	782	3
él.	533	611	543	622	595	782	3
Se	546	611	556	622	595	782	3
trata	398	623	417	634	595	782	3
de	419	623	428	634	595	782	3
presentar	430	623	468	634	595	782	3
una	470	623	485	634	595	782	3
imagen	487	623	516	634	595	782	3
negativa,	519	623	556	634	595	782	3
distorsionada	398	635	451	647	595	782	3
y	454	635	458	647	595	782	3
enfermiza	460	635	499	647	595	782	3
de	501	635	511	647	595	782	3
la	513	635	520	647	595	782	3
víctima.	523	635	556	647	595	782	3
Se	398	647	408	659	595	782	3
critica	412	647	438	659	595	782	3
todo	442	647	460	659	595	782	3
cuanto	464	647	492	659	595	782	3
hace	496	647	515	659	595	782	3
o	519	647	524	659	595	782	3
dice	528	647	544	659	595	782	3
la	548	647	556	659	595	782	3
víctima,	398	659	431	671	595	782	3
y	434	659	439	671	595	782	3
muchas	442	659	472	671	595	782	3
veces	476	659	497	671	595	782	3
contra	501	659	527	671	595	782	3
lo	530	659	538	671	595	782	3
que	541	659	556	671	595	782	3
no	398	671	408	683	595	782	3
ha	412	671	422	683	595	782	3
dicho	426	671	449	683	595	782	3
ni	452	671	461	683	595	782	3
hecho.	465	671	492	683	595	782	3
No	496	671	509	683	595	782	3
importa	512	671	544	683	595	782	3
lo	548	671	556	683	595	782	3
que	398	683	412	695	595	782	3
haga,	415	683	437	695	595	782	3
todo	440	683	458	695	595	782	3
es	461	683	469	695	595	782	3
utilizado	472	683	506	695	595	782	3
y	509	683	513	695	595	782	3
sirve	517	683	535	695	595	782	3
para	538	683	556	695	595	782	3
inducir	398	695	427	707	595	782	3
el	430	695	437	707	595	782	3
rechazo	441	695	472	707	595	782	3
de	475	695	485	707	595	782	3
otros.	488	695	511	707	595	782	3
El	514	695	523	707	595	782	3
defecto	526	695	556	707	595	782	3
físico	398	707	419	719	595	782	3
en	421	707	430	719	595	782	3
los	432	707	443	719	595	782	3
alumnos	445	707	479	719	595	782	3
fue	481	707	493	719	595	782	3
mencionado	495	707	544	719	595	782	3
en	546	707	556	719	595	782	3
este	398	720	413	731	595	782	3
estudio	415	720	444	731	595	782	3
3	446	720	450	731	595	782	3
veces	452	720	474	731	595	782	3
más	476	720	491	731	595	782	3
frecuentemente	493	720	556	731	595	782	3
257	545	745	556	756	595	782	3
Isabel	40	25	57	37	595	782	4
Amemiya	59	25	86	37	595	782	4
y	88	25	91	37	595	782	4
col.	93	25	103	37	595	782	4
en	40	52	50	63	595	782	4
el	52	52	59	63	595	782	4
bullying	62	52	91	63	595	782	4
severo	94	52	119	63	595	782	4
que	122	52	136	63	595	782	4
en	139	52	148	63	595	782	4
el	151	52	158	63	595	782	4
grupo	161	52	183	63	595	782	4
sin	186	52	197	63	595	782	4
bullying.	40	64	72	75	595	782	4
La	51	81	60	93	595	782	4
violencia	64	81	101	93	595	782	4
es	104	81	112	93	595	782	4
hoy	116	81	130	93	595	782	4
un	134	81	144	93	595	782	4
componente	148	81	197	93	595	782	4
cotidiano	40	93	77	105	595	782	4
en	79	93	88	105	595	782	4
nuestras	90	93	122	105	595	782	4
vidas.	124	93	146	105	595	782	4
Es	148	93	156	105	595	782	4
una	158	93	173	105	595	782	4
mani-	174	93	197	105	595	782	4
festación	40	105	75	117	595	782	4
que	77	105	91	117	595	782	4
ocurre	94	105	119	117	595	782	4
en	121	105	131	117	595	782	4
todos	133	105	154	117	595	782	4
los	157	105	167	117	595	782	4
niveles	170	105	198	117	595	782	4
sociales,	40	117	72	129	595	782	4
económicos	74	117	121	129	595	782	4
y	123	117	127	129	595	782	4
culturales.	129	117	170	129	595	782	4
Esta	172	117	188	129	595	782	4
se	190	117	198	129	595	782	4
ha	40	129	49	141	595	782	4
puesto	53	129	78	141	595	782	4
de	82	129	91	141	595	782	4
manifiesto	94	129	135	141	595	782	4
también	138	129	171	141	595	782	4
en	174	129	184	141	595	782	4
las	187	129	197	141	595	782	4
instituciones	40	141	90	153	595	782	4
escolares.	93	141	131	153	595	782	4
Dicha	134	141	158	153	595	782	4
violencia	161	141	198	153	595	782	4
fue	40	153	52	165	595	782	4
ocultada,	53	153	89	165	595	782	4
negada	91	153	119	165	595	782	4
y	120	153	125	165	595	782	4
silenciada	127	153	165	165	595	782	4
durante	167	153	197	165	595	782	4
muchos	40	165	70	177	595	782	4
años	73	165	91	177	595	782	4
por	93	165	106	177	595	782	4
educadores	109	165	152	177	595	782	4
y	155	165	159	177	595	782	4
autorida-	162	165	197	177	595	782	4
des;	40	177	55	189	595	782	4
pero,	56	177	76	189	595	782	4
evitar	78	177	100	189	595	782	4
y	102	177	107	189	595	782	4
suprimir	108	177	141	189	595	782	4
esos	143	177	158	189	595	782	4
actos	160	177	180	189	595	782	4
vio-	182	177	197	189	595	782	4
lentos	40	189	63	201	595	782	4
no	65	189	76	201	595	782	4
ha	77	189	87	201	595	782	4
hecho	89	189	113	201	595	782	4
más	115	189	130	201	595	782	4
que	132	189	146	201	595	782	4
empeorarlos.	148	189	198	201	595	782	4
El	40	201	48	213	595	782	4
problema	50	201	87	213	595	782	4
debe	88	201	107	213	595	782	4
ser	109	201	120	213	595	782	4
tomado	121	201	151	213	595	782	4
con	153	201	168	213	595	782	4
firmeza	170	201	197	213	595	782	4
y	40	213	44	225	595	782	4
en	46	213	56	225	595	782	4
toda	59	213	76	225	595	782	4
su	79	213	87	225	595	782	4
magnitud	89	213	127	225	595	782	4
(4,6,10)	129	214	148	221	595	782	4
.	148	213	150	225	595	782	4
Los	51	231	65	243	595	782	4
resultados	69	231	110	243	595	782	4
del	114	231	126	243	595	782	4
presente	130	231	165	243	595	782	4
trabajo	169	231	197	243	595	782	4
no	40	243	51	255	595	782	4
pueden	55	243	86	255	595	782	4
ser	91	243	103	255	595	782	4
extrapolados	108	243	163	255	595	782	4
a	168	243	172	255	595	782	4
otras	176	243	197	255	595	782	4
poblaciones,	40	255	91	267	595	782	4
debido	95	255	123	267	595	782	4
a	127	255	131	267	595	782	4
que	135	255	150	267	595	782	4
la	154	255	161	267	595	782	4
muestra	165	255	197	267	595	782	4
fue	40	267	52	279	595	782	4
seleccionada	55	267	105	279	595	782	4
intencionalmente;	109	267	182	279	595	782	4
sin	186	267	197	279	595	782	4
embargo,	40	279	76	291	595	782	4
considerando	77	279	130	291	595	782	4
que	131	279	145	291	595	782	4
se	147	279	155	291	595	782	4
seleccionó	156	279	197	291	595	782	4
los	40	291	50	303	595	782	4
colegios	52	291	83	303	595	782	4
más	85	291	100	303	595	782	4
grandes	102	291	132	303	595	782	4
e	133	291	138	303	595	782	4
importantes	140	291	186	303	595	782	4
de	188	291	197	303	595	782	4
cada	40	303	58	315	595	782	4
una	61	303	76	315	595	782	4
de	80	303	89	315	595	782	4
las	92	303	103	315	595	782	4
ciudades	106	303	140	315	595	782	4
estudiadas,	144	303	186	315	595	782	4
se	190	303	198	315	595	782	4
pudo	40	315	59	327	595	782	4
observar	61	315	93	327	595	782	4
que	95	315	109	327	595	782	4
los	111	315	121	327	595	782	4
docentes	123	315	157	327	595	782	4
y	159	315	163	327	595	782	4
alumnos	165	315	197	327	595	782	4
de	40	327	49	339	595	782	4
dichos	53	327	79	339	595	782	4
colegios	83	327	115	339	595	782	4
seleccionados	119	327	174	339	595	782	4
estu-	178	327	197	339	595	782	4
vieron	40	339	65	351	595	782	4
poco	69	339	88	351	595	782	4
sensibilizados	92	339	145	351	595	782	4
con	149	339	163	351	595	782	4
el	167	339	174	351	595	782	4
tema	178	339	198	351	595	782	4
del	40	351	52	363	595	782	4
bullying.	54	351	85	363	595	782	4
A	87	351	95	363	595	782	4
pesar	97	351	117	363	595	782	4
de	119	351	129	363	595	782	4
ello	131	351	145	363	595	782	4
las	147	351	158	363	595	782	4
encuestas	160	351	197	363	595	782	4
fueron	40	363	65	375	595	782	4
adecuadamente	69	363	130	375	595	782	4
llenadas	134	363	166	375	595	782	4
por	170	363	183	375	595	782	4
los	187	363	197	375	595	782	4
escolares	40	375	75	387	595	782	4
y	77	375	82	387	595	782	4
presentaron	84	375	131	387	595	782	4
pocas	134	375	156	387	595	782	4
respuestas	158	375	197	387	595	782	4
en	40	387	49	399	595	782	4
blanco.	53	387	82	399	595	782	4
Finalmente,	86	387	133	399	595	782	4
creemos	137	387	169	399	595	782	4
que	172	387	186	399	595	782	4
se	190	387	198	399	595	782	4
requiere	40	399	73	411	595	782	4
profundizar	77	399	124	411	595	782	4
el	129	399	136	411	595	782	4
conocimiento	140	399	197	411	595	782	4
sobre	40	411	60	423	595	782	4
el	62	411	69	423	595	782	4
bullying.	70	411	101	423	595	782	4
Para	102	411	119	423	595	782	4
ello,	121	411	138	423	595	782	4
recomendamos	139	411	197	423	595	782	4
abordarlo	40	423	77	435	595	782	4
desde	81	423	103	435	595	782	4
una	106	423	121	435	595	782	4
óptica	125	423	149	435	595	782	4
cualitativa.	153	423	198	435	595	782	4
También,	40	435	79	447	595	782	4
debemos	83	435	118	447	595	782	4
conocer	122	435	154	447	595	782	4
la	158	435	165	447	595	782	4
magni-	169	435	197	447	595	782	4
tud	40	447	53	459	595	782	4
y	56	447	61	459	595	782	4
características	65	447	120	459	595	782	4
del	124	447	136	459	595	782	4
bullying	139	447	168	459	595	782	4
que	172	447	186	459	595	782	4
se	190	447	197	459	595	782	4
manifiesta	40	459	80	471	595	782	4
a	83	459	87	471	595	782	4
través	90	459	113	471	595	782	4
de	116	459	125	471	595	782	4
las	128	459	138	471	595	782	4
tecnologías	141	459	186	471	595	782	4
de	188	459	198	471	595	782	4
información,	40	471	91	483	595	782	4
el	93	471	100	483	595	782	4
llamado	103	471	134	483	595	782	4
cyberbullying.	137	471	187	483	595	782	4
En	51	489	62	500	595	782	4
conclusión,	66	489	113	500	595	782	4
la	117	489	124	500	595	782	4
violencia	128	489	165	500	595	782	4
escolar	169	489	197	500	595	782	4
severa	40	501	64	512	595	782	4
(bullying),	68	501	107	512	595	782	4
es	111	501	119	512	595	782	4
multicausal,	122	501	170	512	595	782	4
puede	174	501	198	512	595	782	4
y	40	513	44	524	595	782	4
debe	49	513	68	524	595	782	4
ser	73	513	84	524	595	782	4
detectada,	89	513	133	524	595	782	4
de	138	513	147	524	595	782	4
manera	152	513	183	524	595	782	4
de	188	513	197	524	595	782	4
identificar	40	525	80	536	595	782	4
temprana	84	525	121	536	595	782	4
y	125	525	129	536	595	782	4
precozmente	133	525	183	536	595	782	4
los	187	525	197	536	595	782	4
factores	40	537	70	548	595	782	4
que	73	537	87	548	595	782	4
ocasionan	89	537	129	548	595	782	4
daño	131	537	151	548	595	782	4
psicológico	153	537	197	548	595	782	4
a	40	549	44	560	595	782	4
los	46	549	57	560	595	782	4
estudiantes.	60	549	106	560	595	782	4
Esta	109	549	125	560	595	782	4
es	128	549	135	560	595	782	4
una	138	549	152	560	595	782	4
acción	155	549	181	560	595	782	4
que	183	549	198	560	595	782	4
258	40	745	51	756	595	782	4
An	449	25	457	37	595	782	4
Fac	459	25	470	37	595	782	4
med.	472	25	486	37	595	782	4
2009;70(4):255-8	488	25	539	37	595	782	4
nos	210	52	224	63	595	782	4
permitirá	226	52	262	63	595	782	4
efectuar	264	52	296	63	595	782	4
reparaciones	298	52	347	63	595	782	4
en	349	52	359	63	595	782	4
la	361	52	368	63	595	782	4
salud	210	64	230	75	595	782	4
mental,	232	64	262	75	595	782	4
antes	263	64	284	75	595	782	4
que	285	64	299	75	595	782	4
continúe	301	64	336	75	595	782	4
deterio-	337	64	368	75	595	782	4
rándose.	210	76	243	87	595	782	4
Agradecimientos	210	112	293	123	595	782	4
A	210	128	217	139	595	782	4
los	220	128	230	139	595	782	4
Directores	233	128	270	139	595	782	4
y	273	128	277	139	595	782	4
docentes	280	128	312	139	595	782	4
de	315	128	323	139	595	782	4
los	326	128	336	139	595	782	4
colegios	339	128	368	139	595	782	4
participantes	210	139	260	150	595	782	4
en	264	139	273	150	595	782	4
la	277	139	283	150	595	782	4
investigación	287	139	338	150	595	782	4
y	342	139	346	150	595	782	4
a	350	139	354	150	595	782	4
los	358	139	368	150	595	782	4
alumnos	210	150	241	160	595	782	4
que	244	150	257	160	595	782	4
colaboraron	260	150	303	160	595	782	4
con	306	150	320	160	595	782	4
el	323	150	329	160	595	782	4
desarrollo	333	150	368	160	595	782	4
de	210	161	219	171	595	782	4
la	221	161	227	171	595	782	4
encuesta.	230	161	263	171	595	782	4
Referencias	210	195	270	207	595	782	4
bibliográficas	272	195	348	207	595	782	4
1.	210	213	216	223	595	782	4
Acosoescolar.es.	221	213	271	223	595	782	4
Definiciones	275	213	311	223	595	782	4
de	314	213	322	223	595	782	4
acoso	325	213	343	223	595	782	4
escolar	346	213	368	223	595	782	4
o	221	224	225	234	595	782	4
bullying	228	224	252	234	595	782	4
[Internet].	255	224	287	234	595	782	4
Madrid:	291	224	314	234	595	782	4
Acosoescolar.es;	317	224	368	234	595	782	4
2008	221	234	238	245	595	782	4
[citado	239	234	260	245	595	782	4
el	261	234	266	245	595	782	4
15	268	234	276	245	595	782	4
de	277	234	285	245	595	782	4
agosto	286	234	307	245	595	782	4
de	308	234	315	245	595	782	4
2009]	317	234	336	245	595	782	4
Disponible	338	234	368	245	595	782	4
en:	221	245	231	256	595	782	4
http://www.acosoescolar.es/wp-content/	235	245	368	256	595	782	4
uploads/2008/01/definiciones.pdf	221	256	324	266	595	782	4
2.	210	267	216	277	595	782	4
Olweus	221	267	242	277	595	782	4
D.	245	267	251	277	595	782	4
Bullying	253	267	277	277	595	782	4
at	279	267	285	277	595	782	4
school:	288	267	309	277	595	782	4
what	312	267	326	277	595	782	4
we	328	267	336	277	595	782	4
know	339	267	354	277	595	782	4
and	357	267	368	277	595	782	4
what	221	278	235	288	595	782	4
we	237	278	245	288	595	782	4
can	248	278	258	288	595	782	4
do.	260	278	269	288	595	782	4
Oxford:	271	278	293	288	595	782	4
Blackwell;	295	278	324	288	595	782	4
1993.	326	278	345	288	595	782	4
3.	210	289	216	299	595	782	4
Or	221	289	229	299	595	782	4
tega	230	289	244	299	595	782	4
R.	248	289	254	299	595	782	4
Relaciones	258	289	292	299	595	782	4
interpersonales	296	289	347	299	595	782	4
en	351	289	359	299	595	782	4
la	362	289	368	299	595	782	4
educación.	221	300	253	310	595	782	4
El	255	300	261	310	595	782	4
problema	263	300	291	310	595	782	4
de	293	300	300	310	595	782	4
la	302	300	308	310	595	782	4
violencia	309	300	335	310	595	782	4
escolar	337	300	359	310	595	782	4
en	361	300	368	310	595	782	4
el	221	310	226	321	595	782	4
siglo	228	310	242	321	595	782	4
que	244	310	255	321	595	782	4
viene.	256	310	274	321	595	782	4
Revista	276	310	297	321	595	782	4
de	299	310	306	321	595	782	4
Educación	308	310	339	321	595	782	4
y	340	310	343	321	595	782	4
Cultura.	345	310	368	321	595	782	4
1992;(14):23-6.	221	321	272	332	595	782	4
4.	210	332	216	343	595	782	4
Oliveros	221	332	245	343	595	782	4
M,	247	332	254	343	595	782	4
Figueroa	255	332	281	343	595	782	4
L,	283	332	288	343	595	782	4
Mayorga	289	332	315	343	595	782	4
G,	317	332	322	343	595	782	4
Cano	324	332	339	343	595	782	4
B,	340	332	346	343	595	782	4
Quispe	348	332	368	343	595	782	4
Y,	221	343	226	354	595	782	4
Barrientos	229	343	261	354	595	782	4
A.	264	343	270	354	595	782	4
Violencia	273	343	300	354	595	782	4
escolar	303	343	325	354	595	782	4
(bullying)	329	343	357	354	595	782	4
en	360	343	368	354	595	782	4
Colegios	221	354	247	364	595	782	4
Estatales	250	354	277	364	595	782	4
de	280	354	288	364	595	782	4
Primaria	291	354	316	364	595	782	4
en	319	354	327	364	595	782	4
el	330	354	335	364	595	782	4
Perú.	338	354	354	364	595	782	4
Rev	357	354	368	364	595	782	4
Per	221	365	231	375	595	782	4
Pediatr.	233	365	256	375	595	782	4
2008;61(4):215-20.	258	365	321	375	595	782	4
5.	210	376	216	386	595	782	4
Facultad	221	376	249	386	595	782	4
de	252	376	260	386	595	782	4
Medicina,	264	376	294	386	595	782	4
Universidad	298	376	337	386	595	782	4
Nacional	340	376	368	386	595	782	4
Mayor	221	387	240	397	595	782	4
de	243	387	251	397	595	782	4
San	254	387	265	397	595	782	4
Marcos.	269	387	293	397	595	782	4
Programa	296	387	327	397	595	782	4
Permanente	330	387	368	397	595	782	4
de	221	398	229	408	595	782	4
Capacitación	232	398	272	408	595	782	4
para	275	398	290	408	595	782	4
la	293	398	299	408	595	782	4
Atención	302	398	329	408	595	782	4
Integral	333	398	357	408	595	782	4
de	360	398	368	408	595	782	4
las	221	409	230	419	595	782	4
Víctimas	232	409	257	419	595	782	4
de	260	409	267	419	595	782	4
la	270	409	275	419	595	782	4
Violencia	278	409	304	419	595	782	4
2006	307	409	323	419	595	782	4
-	326	409	328	419	595	782	4
2009.	331	409	349	419	595	782	4
Lima:	352	409	368	419	595	782	4
UNMSM;	221	419	246	430	595	782	4
2006.	248	419	266	430	595	782	4
6.	210	430	216	441	595	782	4
Oliveros	221	430	245	441	595	782	4
M,	247	430	254	441	595	782	4
Figueroa	255	430	281	441	595	782	4
L,	283	430	288	441	595	782	4
Mayorga	290	430	315	441	595	782	4
G,	317	430	323	441	595	782	4
Cano	324	430	339	441	595	782	4
G,	340	430	346	441	595	782	4
Quispe	348	430	368	441	595	782	4
Y,	221	441	226	452	595	782	4
Barrientos	227	441	259	452	595	782	4
A.	260	441	266	452	595	782	4
Intimidación	267	441	303	452	595	782	4
(bullying)	304	441	333	452	595	782	4
en	334	441	341	452	595	782	4
Colegios	343	441	368	452	595	782	4
Estatales	221	452	249	463	595	782	4
de	250	452	258	463	595	782	4
Secundaria	260	452	293	463	595	782	4
del	295	452	304	463	595	782	4
Perú.	305	452	321	463	595	782	4
Rev	323	452	334	463	595	782	4
Per	335	452	346	463	595	782	4
Pediat.	347	452	368	463	595	782	4
(en	221	463	231	473	595	782	4
prensa).	234	463	259	473	595	782	4
7.	210	474	216	484	595	782	4
Piñuel	221	474	240	484	595	782	4
I.	243	474	247	484	595	782	4
Acoso	250	474	268	484	595	782	4
y	271	474	274	484	595	782	4
Violencia	278	474	305	484	595	782	4
Escolar	308	474	330	484	595	782	4
en	333	474	341	484	595	782	4
España.	344	474	368	484	595	782	4
Madrid:	221	485	244	495	595	782	4
Ed.	246	485	255	495	595	782	4
Heidi;	258	485	274	495	595	782	4
2007.	276	485	295	495	595	782	4
8.	210	496	216	506	595	782	4
Pickett	221	496	242	506	595	782	4
W,	243	496	249	506	595	782	4
Craig	251	496	266	506	595	782	4
W,	268	496	274	506	595	782	4
Harel	275	496	291	506	595	782	4
Y,	293	496	297	506	595	782	4
Cunningham	299	496	336	506	595	782	4
J,	337	496	341	506	595	782	4
Simpson	343	496	368	506	595	782	4
K,	221	507	227	517	595	782	4
Molcho	230	507	251	517	595	782	4
M,	254	507	261	517	595	782	4
Mazur	263	507	282	517	595	782	4
J,	284	507	288	517	595	782	4
Dostaler	291	507	316	517	595	782	4
S,	318	507	323	517	595	782	4
Overpeck	326	507	354	517	595	782	4
MD,	357	507	368	517	595	782	4
Currie	221	518	240	528	595	782	4
CE;	243	518	253	528	595	782	4
HBSC	257	518	273	528	595	782	4
Violence	277	518	303	528	595	782	4
and	306	518	318	528	595	782	4
Injuries	321	518	344	528	595	782	4
Writing	347	518	368	528	595	782	4
Group.	221	528	240	539	595	782	4
Cross	242	528	258	539	595	782	4
national	260	528	283	539	595	782	4
study	284	528	300	539	595	782	4
of	302	528	307	539	595	782	4
fighting	310	528	331	539	595	782	4
and	333	528	344	539	595	782	4
weapon	345	528	368	539	595	782	4
carrying	221	539	247	550	595	782	4
as	250	539	257	550	595	782	4
determinants	260	539	301	550	595	782	4
of	304	539	310	550	595	782	4
adolescent	314	539	347	550	595	782	4
injury.	350	539	368	550	595	782	4
Pediatrics.	221	550	252	561	595	782	4
2005;116(6):e855-63.	254	550	325	561	595	782	4
9.	381	52	387	62	595	782	4
Riobó	392	52	409	62	595	782	4
E.	412	52	418	62	595	782	4
Redacción	421	52	452	62	595	782	4
Aprendemas.com	455	52	508	62	595	782	4
–	511	52	515	62	595	782	4
Centro	519	52	539	62	595	782	4
Reyna	392	63	410	73	595	782	4
Sofía.	412	63	428	73	595	782	4
Octubre	431	63	454	73	595	782	4
de	457	63	464	73	595	782	4
2005.	466	63	484	73	595	782	4
10.	381	73	391	84	595	782	4
Oliveros	392	73	416	84	595	782	4
M,	420	73	427	84	595	782	4
Barrientos	430	73	462	84	595	782	4
A.	465	73	471	84	595	782	4
Incidencia	474	73	504	84	595	782	4
y	507	73	511	84	595	782	4
factores	514	73	539	84	595	782	4
de	392	84	399	95	595	782	4
riesgo	403	84	422	95	595	782	4
de	426	84	433	95	595	782	4
la	437	84	442	95	595	782	4
intimidación	445	84	483	95	595	782	4
“bullying”	486	84	517	95	595	782	4
en	520	84	527	95	595	782	4
un	531	84	539	95	595	782	4
colegio	392	95	413	105	595	782	4
particular	415	95	444	105	595	782	4
de	446	95	454	105	595	782	4
Lima,	456	95	472	105	595	782	4
Perú.	474	95	489	105	595	782	4
Rev	491	95	502	105	595	782	4
Per	504	95	514	105	595	782	4
Pediatr.	516	95	539	105	595	782	4
2007;60(3):150-5.	392	106	451	116	595	782	4
11.	381	117	391	127	595	782	4
Kim	392	117	403	127	595	782	4
YS,	404	117	413	127	595	782	4
Leventhal	414	117	443	127	595	782	4
B.	444	117	451	127	595	782	4
Bullying	452	117	475	127	595	782	4
and	476	117	488	127	595	782	4
suicide.	489	117	511	127	595	782	4
A	513	117	517	127	595	782	4
review.	518	117	539	127	595	782	4
Int	392	127	399	138	595	782	4
J	402	127	404	138	595	782	4
Adolesc	406	127	429	138	595	782	4
Med	431	127	444	138	595	782	4
Health.	446	127	467	138	595	782	4
2008;20(2):133-54.	469	127	532	138	595	782	4
12.	381	138	391	149	595	782	4
Kaltiala-HeinoR,	392	138	439	149	595	782	4
Rimpela	440	138	464	149	595	782	4
M,	465	138	472	149	595	782	4
Marttunen	474	138	505	149	595	782	4
M,	506	138	514	149	595	782	4
Rimpela	515	138	539	149	595	782	4
A,	392	149	398	159	595	782	4
Rantanen	400	149	429	159	595	782	4
P.	431	149	435	159	595	782	4
Bullying,	438	149	463	159	595	782	4
depression,	465	149	500	159	595	782	4
and	503	149	514	159	595	782	4
suicidal	516	149	539	159	595	782	4
ideation	392	160	416	170	595	782	4
in	419	160	424	170	595	782	4
Finnish	428	160	449	170	595	782	4
adolescents:	452	160	490	170	595	782	4
School	494	160	514	170	595	782	4
Survey.	517	160	539	170	595	782	4
BMJ.	392	171	405	181	595	782	4
1999;319:348-51.	407	171	465	181	595	782	4
13.	381	181	391	192	595	782	4
Salmon	392	181	416	192	595	782	4
G,	420	181	426	192	595	782	4
James	430	181	450	192	595	782	4
A,	454	181	460	192	595	782	4
Smith	464	181	482	192	595	782	4
DM.	486	181	499	192	595	782	4
Bullying	503	181	529	192	595	782	4
in	533	181	539	192	595	782	4
schools:	392	192	416	203	595	782	4
self	420	192	430	203	595	782	4
reported	434	192	461	203	595	782	4
anxiety,	464	192	486	203	595	782	4
depression,	489	192	524	203	595	782	4
and	527	192	539	203	595	782	4
self	392	203	402	213	595	782	4
esteem	406	203	428	213	595	782	4
in	431	203	436	213	595	782	4
secondary	439	203	471	213	595	782	4
school	474	203	493	213	595	782	4
children.	496	203	522	213	595	782	4
BMJ.	525	203	539	213	595	782	4
1998;317:924.	392	214	439	224	595	782	4
14.	381	225	391	235	595	782	4
Glew	392	225	406	235	595	782	4
GM,	408	225	419	235	595	782	4
Fan	421	225	432	235	595	782	4
MY,	434	225	444	235	595	782	4
Katon	446	225	464	235	595	782	4
W,	466	225	472	235	595	782	4
Rivara	474	225	494	235	595	782	4
FP,	496	225	504	235	595	782	4
Kernic	506	225	525	235	595	782	4
MA.	528	225	539	235	595	782	4
Bullying,	392	235	417	246	595	782	4
psychosocial	419	235	457	246	595	782	4
adjustment,	460	235	495	246	595	782	4
and	497	235	508	246	595	782	4
academic	510	235	539	246	595	782	4
performance	392	246	430	257	595	782	4
in	433	246	438	257	595	782	4
elementary	441	246	474	257	595	782	4
school.	477	246	498	257	595	782	4
Arch	501	246	515	257	595	782	4
Pediatr	517	246	539	257	595	782	4
Adolesc	392	257	415	267	595	782	4
Med.	417	257	432	267	595	782	4
2005;159:1026-31.	434	257	496	267	595	782	4
15.	381	268	391	278	595	782	4
Brunstein	392	268	421	278	595	782	4
KA,	423	268	433	278	595	782	4
Marrocco	435	268	463	278	595	782	4
F,	465	268	469	278	595	782	4
Kleinman	471	268	498	278	595	782	4
M,	500	268	507	278	595	782	4
Schonfeld	509	268	539	278	595	782	4
IS,	392	279	399	289	595	782	4
Gould	401	279	418	289	595	782	4
MS.	420	279	430	289	595	782	4
Bullying,	432	279	457	289	595	782	4
depression,	459	279	495	289	595	782	4
and	496	279	508	289	595	782	4
suicidality	510	279	539	289	595	782	4
in	392	289	397	300	595	782	4
adolescents	399	289	434	300	595	782	4
[Internet].	436	289	467	300	595	782	4
J	469	289	471	300	595	782	4
Am	473	289	482	300	595	782	4
Acad	483	289	498	300	595	782	4
Child	500	289	514	300	595	782	4
Adolesc	515	289	539	300	595	782	4
Psychiatry.	392	300	424	311	595	782	4
2007;46(1):40-9.	426	300	481	311	595	782	4
16.	381	311	391	321	595	782	4
Rodriguez	392	311	423	321	595	782	4
Piedra	426	311	446	321	595	782	4
R,	449	311	455	321	595	782	4
Seoane	459	311	481	321	595	782	4
Lago	485	311	500	321	595	782	4
A,	503	311	509	321	595	782	4
Pedreira	512	311	539	321	595	782	4
Massa	392	322	412	332	595	782	4
JL.	415	322	423	332	595	782	4
[Children	426	322	455	332	595	782	4
against	458	322	481	332	595	782	4
children:	484	322	511	332	595	782	4
bullying	515	322	539	332	595	782	4
as	392	333	399	343	595	782	4
an	402	333	410	343	595	782	4
emerging	413	333	442	343	595	782	4
disorder].	446	333	477	343	595	782	4
An	480	333	488	343	595	782	4
Pediatr	491	333	513	343	595	782	4
(Barc).	516	333	539	343	595	782	4
2006;64(2):162-6.	392	343	451	354	595	782	4
17.	381	354	391	365	595	782	4
Congreso	392	354	421	365	595	782	4
de	425	354	432	365	595	782	4
la	436	354	441	365	595	782	4
República	445	354	475	365	595	782	4
del	478	354	487	365	595	782	4
Perú.	491	354	507	365	595	782	4
Comisión	511	354	539	365	595	782	4
Especial	392	365	418	375	595	782	4
de	422	365	430	375	595	782	4
Estudio	433	365	457	375	595	782	4
sobre	461	365	479	375	595	782	4
Discapacidad	483	365	525	375	595	782	4
del	529	365	539	375	595	782	4
Congreso	392	376	421	386	595	782	4
de	424	376	431	386	595	782	4
la	435	376	440	386	595	782	4
República	443	376	472	386	595	782	4
(CEEDIS)	476	376	503	386	595	782	4
[Internet].	506	376	539	386	595	782	4
Lima:	392	387	408	397	595	782	4
Congreso	410	387	439	397	595	782	4
de	441	387	449	397	595	782	4
la	451	387	456	397	595	782	4
República	458	387	487	397	595	782	4
del	490	387	499	397	595	782	4
Perú	501	387	515	397	595	782	4
[citado	517	387	539	397	595	782	4
el	392	397	397	408	595	782	4
17	400	397	408	408	595	782	4
agosto	411	397	432	408	595	782	4
2009].	435	397	456	408	595	782	4
Disponible	459	397	490	408	595	782	4
en:	493	397	502	408	595	782	4
http://www.	505	397	539	408	595	782	4
congreso.gob.pe/comisiones/2002/discapacidad/	392	408	539	419	595	782	4
documentos/encarte-discapacidad-ojo.pdf	392	419	519	429	595	782	4
Manuscrito	381	446	415	457	595	782	4
recibido	418	446	443	457	595	782	4
el	446	446	451	457	595	782	4
19	455	446	463	457	595	782	4
de	466	446	474	457	595	782	4
octubre	477	446	501	457	595	782	4
de	504	446	512	457	595	782	4
2009	515	446	532	457	595	782	4
y	535	446	538	457	595	782	4
aceptado	381	457	409	467	595	782	4
para	412	457	426	467	595	782	4
publicación	429	457	463	467	595	782	4
el	466	457	471	467	595	782	4
23	474	457	482	467	595	782	4
de	486	457	493	467	595	782	4
noviembre	496	457	528	467	595	782	4
de	531	457	539	467	595	782	4
2009.	381	468	399	478	595	782	4
Correspondencia	381	508	432	518	595	782	4
Dra.	381	518	393	529	595	782	4
Isabel	396	518	413	529	595	782	4
Amemiya	415	518	442	529	595	782	4
Hoshi	444	518	461	529	595	782	4
Huiracocha	381	529	415	540	595	782	4
1645	417	529	433	540	595	782	4
Lima	381	540	395	550	595	782	4
11,	397	540	407	550	595	782	4
Perú	409	540	423	550	595	782	4
Correo-e:	381	551	409	561	595	782	4
iamemiya2002@yahoo.com	411	551	496	561	595	782	4
