Propósitos	85	73	121	80	612	792	1
y	123	73	127	80	612	792	1
Representaciones	129	73	189	80	612	792	1
ISSN	85	82	102	89	612	792	1
2307-7999	104	82	139	89	612	792	1
e-ISSN	85	91	109	98	612	792	1
2310-4635	111	91	145	98	612	792	1
Ene.	407	73	421	80	612	792	1
–	423	71	427	80	612	792	1
Abr.	429	73	444	80	612	792	1
2020,	446	73	464	80	612	792	1
Vol.	466	73	480	80	612	792	1
8,	482	73	488	80	612	792	1
N°	490	73	499	80	612	792	1
1,	501	73	507	80	612	792	1
e430	509	73	524	80	612	792	1
Monográfico:	275	82	319	89	612	792	1
Recursos	321	82	351	89	612	792	1
y	352	82	356	89	612	792	1
sistemas	359	82	386	89	612	792	1
educacionales	387	82	432	89	612	792	1
en	434	82	442	89	612	792	1
el	444	82	450	89	612	792	1
rendimiento	452	82	490	89	612	792	1
académico	492	82	526	89	612	792	1
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	382	91	527	98	612	792	1
A	372	115	381	126	612	792	1
RTÍCULO	381	117	425	125	612	792	1
D	428	115	436	126	612	792	1
E	436	117	443	125	612	792	1
I	445	115	450	126	612	792	1
NVESTIGACIÓN	450	117	524	125	612	792	1
Mundos	96	150	155	165	612	792	1
virtuales	159	150	223	165	612	792	1
y	227	150	235	165	612	792	1
el	240	150	252	165	612	792	1
aprendizaje	256	150	342	165	612	792	1
inmersivo	346	150	418	165	612	792	1
en	423	150	440	165	612	792	1
educación	444	150	516	165	612	792	1
superior	275	169	337	185	612	792	1
Virtual	108	206	155	219	612	792	1
Worlds	159	206	206	219	612	792	1
and	210	206	234	219	612	792	1
Immersive	238	206	306	219	612	792	1
Learning	310	206	369	219	612	792	1
in	373	206	385	219	612	792	1
Higher	389	206	434	219	612	792	1
Education	438	206	504	219	612	792	1
Rocío	234	251	261	261	612	792	1
Janett	264	251	293	261	612	792	1
Ayala	296	251	323	261	612	792	1
Pezzutti	326	251	364	261	612	792	1
Universidad	220	264	274	274	612	792	1
César	277	264	302	274	612	792	1
Vallejo,	305	264	340	274	612	792	1
Lima,	343	264	369	274	612	792	1
Perú	371	264	392	274	612	792	1
ORCID:	200	277	237	286	612	792	1
https://orcid.org/0000-0001-7930-0644	240	277	412	286	612	792	1
Carlos	220	304	251	313	612	792	1
Miguel	253	304	287	313	612	792	1
Laurente	289	304	333	313	612	792	1
Cárdenas	335	304	381	313	612	792	1
Universidad	220	316	274	326	612	792	1
César	277	316	302	326	612	792	1
Vallejo,	305	316	340	326	612	792	1
Lima,	343	316	369	326	612	792	1
Perú	371	316	392	326	612	792	1
ORCID:	200	329	237	339	612	792	1
https://orcid.org/0000-0003-0566-4992	240	329	412	339	612	792	1
César	234	356	262	366	612	792	1
Daniel	264	356	295	366	612	792	1
Escuza	298	356	331	366	612	792	1
Mesías	333	356	366	366	612	792	1
Universidad	220	370	274	380	612	792	1
César	277	370	302	380	612	792	1
Vallejo,	305	370	340	380	612	792	1
Lima,	343	370	369	380	612	792	1
Perú	371	370	392	380	612	792	1
ORCID:	200	383	237	393	612	792	1
https://orcid.org/0000-0003-2150-1173	240	383	413	393	612	792	1
Luis	239	412	260	422	612	792	1
Alberto	263	412	299	422	612	792	1
Núñez	302	412	332	422	612	792	1
Lira*	334	412	361	422	612	792	1
Universidad	220	426	274	436	612	792	1
César	277	426	302	436	612	792	1
Vallejo,	305	426	340	436	612	792	1
Lima,	343	426	369	436	612	792	1
Perú	371	426	392	436	612	792	1
ORCID:	200	440	237	450	612	792	1
https://orcid.org/0000-0003-3542-9117	240	440	413	450	612	792	1
Jorge	238	469	264	479	612	792	1
Rafael	267	469	297	479	612	792	1
Díaz	300	469	321	479	612	792	1
Dumont	324	469	362	479	612	792	1
Universidad	101	482	154	492	612	792	1
Nacional	157	482	197	492	612	792	1
Autónoma	200	482	246	492	612	792	1
de	249	482	259	492	612	792	1
Tayacaja	262	482	302	492	612	792	1
Daniel	304	482	334	492	612	792	1
Hernández	336	482	384	492	612	792	1
Morillo,	387	482	423	492	612	792	1
Huancavelica,	426	482	488	492	612	792	1
Perú	491	482	511	492	612	792	1
ORCID:	198	496	236	506	612	792	1
https://orcid.org/0000-0003-0921-338X	238	496	414	506	612	792	1
Recibido	104	614	149	625	612	792	1
16-04-19	152	614	196	625	612	792	1
Revisado	205	614	252	625	612	792	1
30-05-19	255	614	299	625	612	792	1
Aprobado	311	614	363	625	612	792	1
04-11-19	366	614	410	625	612	792	1
En	419	614	434	625	612	792	1
línea	437	614	461	625	612	792	1
07-01-20	464	614	508	625	612	792	1
*Correspondencia	85	643	159	652	612	792	1
Email:	85	664	107	672	612	792	1
lnunezl@ucv.edu.pe	108	664	174	672	612	792	1
Citar	318	643	339	652	612	792	1
como:	342	643	367	652	612	792	1
Ayala,	327	666	348	673	612	792	1
R.,	350	666	360	673	612	792	1
Laurente,	362	666	393	673	612	792	1
C.,	395	666	405	673	612	792	1
Escuza,	407	666	432	673	612	792	1
C.,	435	666	444	673	612	792	1
Núñez,	446	666	469	673	612	792	1
L.,	472	666	481	673	612	792	1
&	484	666	490	673	612	792	1
Díaz,	492	666	509	673	612	792	1
J.	512	666	517	673	612	792	1
(2020).	327	675	350	682	612	792	1
Mundos	354	675	380	682	612	792	1
virtuales	384	675	412	682	612	792	1
y	415	675	419	682	612	792	1
el	423	675	429	682	612	792	1
aprendizaje	433	675	470	682	612	792	1
inmersivo	474	675	506	682	612	792	1
en	510	675	517	682	612	792	1
educación	327	684	359	692	612	792	1
superior.	363	684	391	692	612	792	1
Propósitos	395	684	429	692	612	792	1
y	433	684	436	692	612	792	1
Representaciones,	440	684	498	692	612	792	1
8(1),	502	684	518	692	612	792	1
e430.	327	694	344	701	612	792	1
doi:	346	694	359	701	612	792	1
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	361	694	506	701	612	792	1
©	93	735	98	742	612	792	1
Universidad	100	735	134	742	612	792	1
San	136	735	146	742	612	792	1
Ignacio	148	735	169	742	612	792	1
de	171	735	177	742	612	792	1
Loyola,	179	735	200	742	612	792	1
Vicerrectorado	202	735	244	742	612	792	1
de	246	735	253	742	612	792	1
Investigación,	255	735	294	742	612	792	1
2020.	296	735	311	742	612	792	1
Este	136	757	149	764	612	792	1
artículo	151	757	173	764	612	792	1
se	175	757	181	764	612	792	1
distribuye	183	757	212	764	612	792	1
bajo	214	757	227	764	612	792	1
licencia	229	757	251	764	612	792	1
CC	254	757	263	764	612	792	1
BY-NC-ND	264	757	299	764	612	792	1
4.0	301	757	310	764	612	792	1
Internacional	311	757	349	764	612	792	1
(http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/).	350	757	503	764	612	792	1
Mundos	85	44	120	51	612	792	2
virtuales	122	44	163	51	612	792	2
y	165	44	169	51	612	792	2
el	171	44	180	51	612	792	2
aprendizaje	182	44	233	51	612	792	2
inmersivo	235	44	276	51	612	792	2
en	278	44	288	51	612	792	2
educación	290	44	336	51	612	792	2
superior	338	44	376	51	612	792	2
Palabras	85	309	127	319	612	792	2
Clave:	129	309	160	319	612	792	2
Aprendizaje	163	309	217	319	612	792	2
en	219	309	230	319	612	792	2
línea;	232	309	257	319	612	792	2
Internet;	260	309	297	319	612	792	2
Second	300	309	332	319	612	792	2
Life;	335	309	356	319	612	792	2
Espacio	359	309	394	319	612	792	2
abierto.	397	309	430	319	612	792	2
Keywords:	85	563	136	573	612	792	2
Electronic	139	563	184	573	612	792	2
Learning;	187	563	230	573	612	792	2
Internet;	233	563	270	573	612	792	2
Second	273	563	305	573	612	792	2
Life;	308	563	329	573	612	792	2
Open	332	563	356	573	612	792	2
Spaces.	359	563	392	573	612	792	2
Introducción	85	603	152	614	612	792	2
La	85	629	97	639	612	792	2
sociedad	100	629	138	639	612	792	2
del	141	629	154	639	612	792	2
conocimiento	157	629	217	639	612	792	2
es	220	629	229	639	612	792	2
potenciada	232	629	280	639	612	792	2
fundamentalmente	283	629	365	639	612	792	2
por	368	629	382	639	612	792	2
la	385	629	393	639	612	792	2
tecnología	396	629	442	639	612	792	2
y	445	629	450	639	612	792	2
el	453	629	461	639	612	792	2
incremento	464	629	514	639	612	792	2
de	516	629	527	639	612	792	2
los	85	642	98	652	612	792	2
mundos	102	642	137	652	612	792	2
virtuales,	141	642	182	652	612	792	2
posibilitando	185	642	243	652	612	792	2
la	247	642	255	652	612	792	2
creación	259	642	296	652	612	792	2
de	300	642	310	652	612	792	2
múltiples	314	642	355	652	612	792	2
y	359	642	365	652	612	792	2
novedosas	369	642	415	652	612	792	2
maneras	419	642	455	652	612	792	2
de	459	642	470	652	612	792	2
relacionarse	474	642	527	652	612	792	2
entre	85	654	107	664	612	792	2
personas,	111	654	152	664	612	792	2
lo	156	654	164	664	612	792	2
que	168	654	184	664	612	792	2
poco	187	654	209	664	612	792	2
a	212	654	217	664	612	792	2
poco	221	654	242	664	612	792	2
estaría	246	654	274	664	612	792	2
abriendo	278	654	316	664	612	792	2
el	320	654	328	664	612	792	2
paso	332	654	352	664	612	792	2
a	355	654	360	664	612	792	2
nuevas	364	654	395	664	612	792	2
maneras	398	654	435	664	612	792	2
de	438	654	449	664	612	792	2
vivir	452	654	473	664	612	792	2
y	477	654	482	664	612	792	2
educarse.	486	654	527	664	612	792	2
Cualquier	85	667	129	677	612	792	2
tecnología	131	667	177	677	612	792	2
unida	180	667	205	677	612	792	2
a	207	667	212	677	612	792	2
la	215	667	223	677	612	792	2
ciencia	226	667	257	677	612	792	2
está	260	667	277	677	612	792	2
produciendo	280	667	335	677	612	792	2
cambios	338	667	374	677	612	792	2
significativos	377	667	436	677	612	792	2
en	439	667	450	677	612	792	2
nuestra	453	667	484	677	612	792	2
forma	487	667	514	677	612	792	2
de	517	667	527	677	612	792	2
vida	85	680	104	689	612	792	2
y	107	680	112	689	612	792	2
en	115	680	126	689	612	792	2
el	128	680	136	689	612	792	2
entendimiento	139	680	202	689	612	792	2
que	204	680	220	689	612	792	2
poseemos	223	680	267	689	612	792	2
de	269	680	280	689	612	792	2
la	282	680	290	689	612	792	2
realidad	293	680	329	689	612	792	2
(Negroponte	331	680	387	689	612	792	2
1995).	390	680	418	689	612	792	2
Propósitos	83	733	115	739	612	792	2
y	117	733	120	739	612	792	2
Representaciones	122	733	174	739	612	792	2
Ene.	83	741	98	748	612	792	2
–	100	740	104	748	612	792	2
Abr.	106	741	118	748	612	792	2
2020,	120	741	138	748	612	792	2
Vol.	140	741	152	748	612	792	2
8,	154	741	159	748	612	792	2
N°	161	741	169	748	612	792	2
1,	171	741	176	748	612	792	2
e430	178	741	193	748	612	792	2
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	83	750	213	756	612	792	2
Ayala,	300	44	327	51	612	792	3
R.,	329	44	339	51	612	792	3
Laurente,	341	44	384	51	612	792	3
C.,	386	44	397	51	612	792	3
Escuza,	399	44	432	51	612	792	3
C.,	434	44	445	51	612	792	3
Núñez,	448	44	476	51	612	792	3
L.,	478	44	488	51	612	792	3
&	490	44	496	51	612	792	3
Díaz,	498	44	518	51	612	792	3
J.	520	44	527	51	612	792	3
Las	120	73	136	83	612	792	3
instituciones	142	73	197	83	612	792	3
educativas	202	73	249	83	612	792	3
alrededor	254	73	295	83	612	792	3
del	301	73	314	83	612	792	3
mundo	319	73	350	83	612	792	3
han	355	73	371	83	612	792	3
ido	376	73	390	83	612	792	3
incorporando	395	73	454	83	612	792	3
a	459	73	464	83	612	792	3
sus	469	73	483	83	612	792	3
prácticas	488	73	527	83	612	792	3
pedagógicas	85	86	140	96	612	792	3
el	142	86	150	96	612	792	3
uso	153	86	168	96	612	792	3
de	170	86	181	96	612	792	3
entornos	183	86	221	96	612	792	3
simulados	224	86	269	96	612	792	3
por	271	86	286	96	612	792	3
computador	288	86	341	96	612	792	3
cuyos	344	86	369	96	612	792	3
lugares	372	86	404	96	612	792	3
y	406	86	412	96	612	792	3
objetos	414	86	446	96	612	792	3
son	449	86	464	96	612	792	3
representados	467	86	527	96	612	792	3
de	85	99	96	109	612	792	3
manera	98	99	131	109	612	792	3
gráfica	134	99	164	109	612	792	3
en	167	99	177	109	612	792	3
3D.	180	99	196	109	612	792	3
Second	199	99	232	109	612	792	3
Life	234	99	253	109	612	792	3
es	256	99	265	109	612	792	3
un	267	99	279	109	612	792	3
digno	281	99	306	109	612	792	3
representante	309	99	368	109	612	792	3
de	371	99	381	109	612	792	3
lo	384	99	392	109	612	792	3
ya	395	99	406	109	612	792	3
mencionado;	408	99	466	109	612	792	3
es	468	99	478	109	612	792	3
un	480	99	491	109	612	792	3
espacio	494	99	527	109	612	792	3
creado	85	112	114	121	612	792	3
y	117	112	123	121	612	792	3
evolucionado	125	112	185	121	612	792	3
por	187	112	202	121	612	792	3
sus	204	112	219	121	612	792	3
propios	221	112	254	121	612	792	3
usuarios,	257	112	296	121	612	792	3
un	299	112	310	121	612	792	3
mundo	313	112	343	121	612	792	3
inhabitado	346	112	392	121	612	792	3
en	395	112	405	121	612	792	3
tres	408	112	424	121	612	792	3
dimensiones	427	112	481	121	612	792	3
que	484	112	500	121	612	792	3
reúne	503	112	527	121	612	792	3
a	85	124	90	134	612	792	3
individuos	93	124	139	134	612	792	3
para	142	124	161	134	612	792	3
compartir	164	124	207	134	612	792	3
experiencias	209	124	264	134	612	792	3
de	267	124	278	134	612	792	3
un	280	124	291	134	612	792	3
modo	294	124	319	134	612	792	3
revolucionario,	322	124	389	134	612	792	3
en	392	124	402	134	612	792	3
donde	405	124	432	134	612	792	3
todos	435	124	459	134	612	792	3
son	462	124	477	134	612	792	3
capaces	480	124	514	134	612	792	3
de	516	124	527	134	612	792	3
construir	85	137	124	147	612	792	3
a	127	137	132	147	612	792	3
su	135	137	144	147	612	792	3
alrededor	147	137	189	147	612	792	3
convirtiéndose	191	137	256	147	612	792	3
en	259	137	269	147	612	792	3
seres	272	137	294	147	612	792	3
demiurgos	297	137	343	147	612	792	3
(Bulkley,	346	137	387	147	612	792	3
2007).	390	137	419	147	612	792	3
Poco	120	162	143	172	612	792	3
a	145	162	150	172	612	792	3
poco	153	162	174	172	612	792	3
este	177	162	194	172	612	792	3
mundo	197	162	228	172	612	792	3
virtual	231	162	259	172	612	792	3
pasó	262	162	282	172	612	792	3
de	285	162	295	172	612	792	3
ser	298	162	311	172	612	792	3
un	314	162	325	172	612	792	3
sitio	328	162	347	172	612	792	3
de	349	162	360	172	612	792	3
entretenimiento	362	162	431	172	612	792	3
y	434	162	440	172	612	792	3
vida	442	162	462	172	612	792	3
social	464	162	490	172	612	792	3
a	493	162	498	172	612	792	3
ser	500	162	513	172	612	792	3
un	516	162	527	172	612	792	3
ambiente	85	175	125	185	612	792	3
que	131	175	147	185	612	792	3
promueve	153	175	197	185	612	792	3
la	203	175	211	185	612	792	3
creatividad,	217	175	268	185	612	792	3
visión	274	175	301	185	612	792	3
empresarial	307	175	358	185	612	792	3
y	364	175	370	185	612	792	3
el	376	175	384	185	612	792	3
desarrollo	389	175	433	185	612	792	3
de	439	175	450	185	612	792	3
experiencias	456	175	511	185	612	792	3
de	516	175	527	185	612	792	3
enseñanzas	85	187	135	197	612	792	3
interactivas	137	187	187	197	612	792	3
en	190	187	200	197	612	792	3
3D;	202	187	219	197	612	792	3
en	221	187	231	197	612	792	3
otras	233	187	255	197	612	792	3
palabras,	257	187	297	197	612	792	3
en	299	187	309	197	612	792	3
este	311	187	328	197	612	792	3
último	330	187	359	197	612	792	3
campo,	361	187	393	197	612	792	3
Second	396	187	428	197	612	792	3
Life	431	187	449	197	612	792	3
ofrece	451	187	478	197	612	792	3
soluciones	481	187	527	197	612	792	3
de	85	200	96	210	612	792	3
educación	100	200	145	210	612	792	3
virtual	149	200	178	210	612	792	3
para	182	200	201	210	612	792	3
mejorar	205	200	240	210	612	792	3
un	244	200	255	210	612	792	3
plan	260	200	279	210	612	792	3
de	283	200	293	210	612	792	3
estudios	298	200	334	210	612	792	3
existente	338	200	377	210	612	792	3
o	382	200	387	210	612	792	3
crear	392	200	414	210	612	792	3
nuevos	418	200	449	210	612	792	3
modelos	454	200	491	210	612	792	3
para	496	200	514	210	612	792	3
el	519	200	527	210	612	792	3
aprendizaje	85	213	136	223	612	792	3
colaborativo,	138	213	196	223	612	792	3
comprometido	198	213	263	223	612	792	3
e	265	213	270	223	612	792	3
inmersivo.	272	213	319	223	612	792	3
Asimismo,	321	213	369	223	612	792	3
cuando	372	213	403	223	612	792	3
hablamos	406	213	448	223	612	792	3
de	450	213	461	223	612	792	3
un	463	213	474	223	612	792	3
aprendizaje	476	213	527	223	612	792	3
a	85	225	90	235	612	792	3
través	93	225	120	235	612	792	3
de	123	225	134	235	612	792	3
tecnologías	137	225	187	235	612	792	3
de	191	225	201	235	612	792	3
la	204	225	212	235	612	792	3
web	216	225	234	235	612	792	3
nos	238	225	253	235	612	792	3
referiremos	256	225	307	235	612	792	3
al	310	225	318	235	612	792	3
aprendizaje	322	225	373	235	612	792	3
inmersivo	376	225	420	235	612	792	3
que	423	225	439	235	612	792	3
es	443	225	452	235	612	792	3
el	455	225	463	235	612	792	3
que	467	225	482	235	612	792	3
se	486	225	495	235	612	792	3
da	498	225	509	235	612	792	3
por	512	225	527	235	612	792	3
medio	85	238	113	248	612	792	3
de	117	238	127	248	612	792	3
entornos	132	238	170	248	612	792	3
tridimensionales,	174	238	249	248	612	792	3
esto	254	238	271	248	612	792	3
a	276	238	280	248	612	792	3
su	285	238	295	248	612	792	3
vez	299	238	314	248	612	792	3
proporciona	318	238	372	248	612	792	3
a	376	238	381	248	612	792	3
los	385	238	398	248	612	792	3
educadores	402	238	452	248	612	792	3
la	456	238	464	248	612	792	3
capacidad	468	238	512	248	612	792	3
de	516	238	527	248	612	792	3
conectarse,	85	251	134	261	612	792	3
comunicarse	138	251	194	261	612	792	3
y	198	251	204	261	612	792	3
colaborar	208	251	249	261	612	792	3
de	253	251	264	261	612	792	3
una	268	251	284	261	612	792	3
manera	288	251	320	261	612	792	3
que	324	251	340	261	612	792	3
realce	344	251	371	261	612	792	3
en	375	251	385	261	612	792	3
gran	389	251	409	261	612	792	3
medida	413	251	445	261	612	792	3
la	450	251	457	261	612	792	3
experiencia	462	251	512	261	612	792	3
de	516	251	527	261	612	792	3
aprendizaje	85	263	136	273	612	792	3
(Martínez	139	263	182	273	612	792	3
2014).	185	263	213	273	612	792	3
El	120	289	130	298	612	792	3
aprendizaje	133	289	184	298	612	792	3
inmersivo	186	289	231	298	612	792	3
basado	233	289	264	298	612	792	3
en	266	289	277	298	612	792	3
el	279	289	287	298	612	792	3
soporte	290	289	322	298	612	792	3
de	325	289	336	298	612	792	3
las	338	289	350	298	612	792	3
tecnologías	353	289	403	298	612	792	3
de	406	289	416	298	612	792	3
la	419	289	427	298	612	792	3
información,	430	289	486	298	612	792	3
las	489	289	501	298	612	792	3
redes	504	289	527	298	612	792	3
sociales	85	301	120	311	612	792	3
y	123	301	128	311	612	792	3
la	131	301	139	311	612	792	3
ludificación	142	301	194	311	612	792	3
se	197	301	206	311	612	792	3
da	209	301	219	311	612	792	3
gracias	222	301	253	311	612	792	3
a	256	301	261	311	612	792	3
los	263	301	276	311	612	792	3
avances	279	301	314	311	612	792	3
tecnológicos	317	301	372	311	612	792	3
relacionados	375	301	430	311	612	792	3
con	433	301	449	311	612	792	3
procesos	452	301	490	311	612	792	3
que	493	301	509	311	612	792	3
son	512	301	527	311	612	792	3
ricos	85	314	107	324	612	792	3
en	110	314	120	324	612	792	3
interfaces	123	314	166	324	612	792	3
de	169	314	180	324	612	792	3
usuario;	183	314	219	324	612	792	3
los	222	314	235	324	612	792	3
cuales	238	314	265	324	612	792	3
representan	269	314	319	324	612	792	3
situaciones	323	314	372	324	612	792	3
realistas	375	314	411	324	612	792	3
en	414	314	424	324	612	792	3
donde	428	314	454	324	612	792	3
podemos	458	314	497	324	612	792	3
lograr	501	314	527	324	612	792	3
procesos	85	327	124	337	612	792	3
pedagógicos	127	327	182	337	612	792	3
complejos	184	327	230	337	612	792	3
ya	232	327	243	337	612	792	3
que	246	327	262	337	612	792	3
son	265	327	280	337	612	792	3
entornos	283	327	321	337	612	792	3
en	323	327	334	337	612	792	3
los	337	327	350	337	612	792	3
cuales	352	327	380	337	612	792	3
los	383	327	396	337	612	792	3
estudiantes	398	327	447	337	612	792	3
pueden	450	327	482	337	612	792	3
participar	485	327	527	337	612	792	3
y	85	339	91	349	612	792	3
sumergirse	93	339	142	349	612	792	3
en	144	339	155	349	612	792	3
experiencias	158	339	212	349	612	792	3
que	215	339	231	349	612	792	3
fomenten	234	339	275	349	612	792	3
un	278	339	289	349	612	792	3
aprendizaje	292	339	343	349	612	792	3
significativo	345	339	400	349	612	792	3
(Ly,	403	339	422	349	612	792	3
Saadé	424	339	451	349	612	792	3
&	454	339	462	349	612	792	3
Morin,	465	339	495	349	612	792	3
2017).	498	339	526	349	612	792	3
El	120	365	130	374	612	792	3
aprendizaje	133	365	184	374	612	792	3
inmersivo	187	365	231	374	612	792	3
consta	233	365	262	374	612	792	3
de	264	365	275	374	612	792	3
actividades	278	365	327	374	612	792	3
que	330	365	346	374	612	792	3
logra	349	365	371	374	612	792	3
que	374	365	390	374	612	792	3
los	393	365	405	374	612	792	3
usuarios	408	365	445	374	612	792	3
se	448	365	457	374	612	792	3
sumerjan	460	365	500	374	612	792	3
en	503	365	513	374	612	792	3
un	516	365	527	374	612	792	3
mundo	85	377	116	387	612	792	3
construido	122	377	168	387	612	792	3
artificialmente	174	377	238	387	612	792	3
(mundo	244	377	278	387	612	792	3
virtual)	284	377	316	387	612	792	3
el	322	377	330	387	612	792	3
cual	335	377	354	387	612	792	3
se	360	377	369	387	612	792	3
asemeja	375	377	410	387	612	792	3
a	416	377	421	387	612	792	3
la	426	377	434	387	612	792	3
realidad.	440	377	478	387	612	792	3
Aquí,	484	377	509	387	612	792	3
las	515	377	527	387	612	792	3
interacciones	85	390	143	400	612	792	3
de	146	390	157	400	612	792	3
los	160	390	173	400	612	792	3
usuarios	176	390	212	400	612	792	3
con	216	390	232	400	612	792	3
elementos	235	390	279	400	612	792	3
como	282	390	307	400	612	792	3
personas,	310	390	351	400	612	792	3
objetos,	355	390	389	400	612	792	3
actividades,	392	390	444	400	612	792	3
búsquedas	447	390	493	400	612	792	3
y	496	390	502	400	612	792	3
otros	505	390	527	400	612	792	3
artefactos	85	402	128	412	612	792	3
simulados	131	402	175	412	612	792	3
otorgan	178	402	212	412	612	792	3
una	214	402	230	412	612	792	3
oportunidad	233	402	286	412	612	792	3
que	289	402	305	412	612	792	3
podría	308	402	336	412	612	792	3
ser	338	402	351	412	612	792	3
difícil	354	402	380	412	612	792	3
de	383	402	393	412	612	792	3
crear	396	402	418	412	612	792	3
en	421	402	431	412	612	792	3
el	434	402	442	412	612	792	3
mundo	444	402	475	412	612	792	3
real	478	402	494	412	612	792	3
debido	497	402	527	412	612	792	3
a	85	415	90	425	612	792	3
riesgos	93	415	124	425	612	792	3
y/o	127	415	141	425	612	792	3
gastos	144	415	171	425	612	792	3
que	174	415	190	425	612	792	3
puede	192	415	219	425	612	792	3
ocasionar	221	415	263	425	612	792	3
(Inks	266	415	289	425	612	792	3
&	292	415	300	425	612	792	3
Ávila,	303	415	330	425	612	792	3
2008).	333	415	361	425	612	792	3
Por	120	440	136	450	612	792	3
ejemplo,	140	440	178	450	612	792	3
el	182	440	190	450	612	792	3
Instituto	195	440	231	450	612	792	3
Nacional	235	440	275	450	612	792	3
de	279	440	290	450	612	792	3
Salud	294	440	319	450	612	792	3
de	323	440	334	450	612	792	3
Estados	338	440	372	450	612	792	3
Unidos	376	440	408	450	612	792	3
(NIH)	412	440	439	450	612	792	3
posee	443	440	469	450	612	792	3
un	473	440	484	450	612	792	3
sitio	488	440	507	450	612	792	3
que	511	440	527	450	612	792	3
simula	85	453	114	463	612	792	3
un	117	453	128	463	612	792	3
pueblo	131	453	161	463	612	792	3
en	164	453	174	463	612	792	3
el	177	453	185	463	612	792	3
cual	188	453	206	463	612	792	3
se	209	453	218	463	612	792	3
le	221	453	229	463	612	792	3
permite	232	453	265	463	612	792	3
al	268	453	276	463	612	792	3
usuario	279	453	311	463	612	792	3
conocer	314	453	349	463	612	792	3
los	352	453	365	463	612	792	3
químicos	367	453	408	463	612	792	3
tóxicos	410	453	442	463	612	792	3
en	445	453	455	463	612	792	3
el	458	453	466	463	612	792	3
suelo,	469	453	495	463	612	792	3
agua	498	453	519	463	612	792	3
y	521	453	527	463	612	792	3
aire	85	466	102	476	612	792	3
que	105	466	121	476	612	792	3
pueden	124	466	156	476	612	792	3
ser	159	466	172	476	612	792	3
hallados	176	466	212	476	612	792	3
en	216	466	226	476	612	792	3
lugares	229	466	261	476	612	792	3
como	265	466	289	476	612	792	3
fábricas,	292	466	330	476	612	792	3
centros	333	466	365	476	612	792	3
de	369	466	379	476	612	792	3
salud,	382	466	408	476	612	792	3
colegios,	412	466	451	476	612	792	3
casas,	454	466	480	476	612	792	3
parques	484	466	518	476	612	792	3
y	521	466	527	476	612	792	3
puertos	85	478	118	488	612	792	3
pesqueros	121	478	165	488	612	792	3
de	169	478	179	488	612	792	3
zonas	183	478	208	488	612	792	3
urbanas	211	478	246	488	612	792	3
o	249	478	255	488	612	792	3
rurales.	258	478	291	488	612	792	3
Esta	295	478	314	488	612	792	3
experiencia	317	478	368	488	612	792	3
logra	371	478	394	488	612	792	3
en	398	478	408	488	612	792	3
los	412	478	424	488	612	792	3
estudiantes	428	478	477	488	612	792	3
una	481	478	496	488	612	792	3
visión	500	478	527	488	612	792	3
memorable	85	491	135	501	612	792	3
y	139	491	144	501	612	792	3
esclarecedora	149	491	208	501	612	792	3
del	213	491	226	501	612	792	3
tema,	231	491	255	501	612	792	3
que	259	491	275	501	612	792	3
en	279	491	290	501	612	792	3
muchos	294	491	328	501	612	792	3
casos	332	491	356	501	612	792	3
el	361	491	368	501	612	792	3
aula	373	491	391	501	612	792	3
tradicional	395	491	442	501	612	792	3
no	447	491	458	501	612	792	3
puede	462	491	488	501	612	792	3
ofrecer;	493	491	527	501	612	792	3
además,	85	504	121	514	612	792	3
estas	124	504	145	514	612	792	3
actividades	148	504	197	514	612	792	3
son	200	504	215	514	612	792	3
muy	218	504	238	514	612	792	3
gratificantes	240	504	295	514	612	792	3
y	297	504	303	514	612	792	3
atractivas	306	504	348	514	612	792	3
para	351	504	369	514	612	792	3
estudiantes	372	504	421	514	612	792	3
de	424	504	434	514	612	792	3
todas	437	504	460	514	612	792	3
las	463	504	475	514	612	792	3
edades.	478	504	511	514	612	792	3
En	120	529	133	539	612	792	3
el	139	529	147	539	612	792	3
caso	153	529	173	539	612	792	3
de	179	529	189	539	612	792	3
Latinoamérica	195	529	259	539	612	792	3
son	265	529	280	539	612	792	3
principiantes	286	529	343	539	612	792	3
las	349	529	361	539	612	792	3
investigaciones	367	529	435	539	612	792	3
y	441	529	447	539	612	792	3
aplicaciones	453	529	507	539	612	792	3
del	513	529	527	539	612	792	3
aprendizaje	85	542	136	552	612	792	3
inmersivo	140	542	184	552	612	792	3
y	188	542	193	552	612	792	3
los	197	542	210	552	612	792	3
mundos	213	542	248	552	612	792	3
virtuales	252	542	290	552	612	792	3
en	294	542	304	552	612	792	3
educación,	308	542	355	552	612	792	3
más	359	542	377	552	612	792	3
específicamente	381	542	451	552	612	792	3
de	455	542	466	552	612	792	3
Second	469	542	502	552	612	792	3
Life,	506	542	527	552	612	792	3
esto	85	554	103	564	612	792	3
comparándolo	105	554	168	564	612	792	3
con	171	554	187	564	612	792	3
países	189	554	216	564	612	792	3
que	218	554	234	564	612	792	3
vienen	237	554	266	564	612	792	3
implementando	269	554	337	564	612	792	3
trabajos	339	554	374	564	612	792	3
y	377	554	382	564	612	792	3
proyectos	385	554	428	564	612	792	3
educativos	430	554	477	564	612	792	3
desde	480	554	505	564	612	792	3
hace	507	554	527	564	612	792	3
ya	85	567	96	577	612	792	3
varios	99	567	126	577	612	792	3
años.	130	567	153	577	612	792	3
Los	157	567	173	577	612	792	3
países	177	567	204	577	612	792	3
latinos	208	567	237	577	612	792	3
con	241	567	257	577	612	792	3
mayor	260	567	288	577	612	792	3
presencia	292	567	334	577	612	792	3
en	338	567	348	577	612	792	3
este	352	567	369	577	612	792	3
metaverso	373	567	418	577	612	792	3
son	421	567	437	577	612	792	3
México,	441	567	477	577	612	792	3
Colombia,	481	567	527	577	612	792	3
Venezuela,	85	580	134	590	612	792	3
Perú	137	580	157	590	612	792	3
y	160	580	165	590	612	792	3
Brasil.	168	580	197	590	612	792	3
Hoy	120	605	139	615	612	792	3
por	143	605	158	615	612	792	3
hoy,	161	605	180	615	612	792	3
en	184	605	194	615	612	792	3
el	197	605	205	615	612	792	3
Perú	209	605	229	615	612	792	3
los	232	605	245	615	612	792	3
temas	248	605	274	615	612	792	3
de	277	605	288	615	612	792	3
aprendizaje	291	605	342	615	612	792	3
inmersivo	345	605	389	615	612	792	3
y	393	605	398	615	612	792	3
los	401	605	414	615	612	792	3
mundos	418	605	452	615	612	792	3
virtuales	456	605	494	615	612	792	3
no	497	605	508	615	612	792	3
son	511	605	527	615	612	792	3
ampliamente	85	618	142	627	612	792	3
conocidos	144	618	189	627	612	792	3
pues	191	618	211	627	612	792	3
existen	213	618	245	627	612	792	3
muy	247	618	267	627	612	792	3
pocas	269	618	294	627	612	792	3
investigaciones	296	618	364	627	612	792	3
realizadas.	366	618	413	627	612	792	3
Sobre	415	618	441	627	612	792	3
este	443	618	460	627	612	792	3
último,	462	618	494	627	612	792	3
existen	496	618	527	627	612	792	3
instituciones	85	630	141	640	612	792	3
de	143	630	154	640	612	792	3
nivel	156	630	178	640	612	792	3
superior	181	630	217	640	612	792	3
como	219	630	244	640	612	792	3
la	246	630	254	640	612	792	3
Pontificia	257	630	299	640	612	792	3
Universidad	302	630	356	640	612	792	3
Católica	358	630	395	640	612	792	3
del	397	630	411	640	612	792	3
Perú	413	630	433	640	612	792	3
y	436	630	441	640	612	792	3
la	444	630	452	640	612	792	3
Universidad	454	630	508	640	612	792	3
San	510	630	527	640	612	792	3
Martin	85	643	115	653	612	792	3
de	119	643	129	653	612	792	3
Porres	133	643	161	653	612	792	3
que	165	643	181	653	612	792	3
trabajan	185	643	221	653	612	792	3
con	225	643	240	653	612	792	3
este	244	643	262	653	612	792	3
mundo	265	643	296	653	612	792	3
virtual	300	643	329	653	612	792	3
y	333	643	338	653	612	792	3
hasta	342	643	365	653	612	792	3
tienen	369	643	396	653	612	792	3
construcciones	400	643	465	653	612	792	3
en	469	643	480	653	612	792	3
él.	483	643	494	653	612	792	3
De	498	643	511	653	612	792	3
las	515	643	527	653	612	792	3
cuales,	85	655	115	665	612	792	3
en	119	655	129	665	612	792	3
particular	133	655	175	665	612	792	3
la	178	655	186	665	612	792	3
Pontificia	190	655	233	665	612	792	3
Universidad	236	655	290	665	612	792	3
Católica	293	655	330	665	612	792	3
del	333	655	347	665	612	792	3
Perú	350	655	371	665	612	792	3
es	374	655	383	665	612	792	3
una	387	655	403	665	612	792	3
de	406	655	416	665	612	792	3
las	420	655	432	665	612	792	3
más	435	655	453	665	612	792	3
involucradas	457	655	513	665	612	792	3
en	516	655	527	665	612	792	3
Second	85	668	118	678	612	792	3
Life	120	668	139	678	612	792	3
en	141	668	152	678	612	792	3
todo	154	668	174	678	612	792	3
Latinoamérica	177	668	240	678	612	792	3
(Elías	243	668	269	678	612	792	3
&	271	668	280	678	612	792	3
Evaristo	283	668	319	678	612	792	3
2009).	322	668	351	678	612	792	3
Las	120	693	136	703	612	792	3
investigaciones	141	693	209	703	612	792	3
que	214	693	230	703	612	792	3
han	235	693	251	703	612	792	3
precedido	255	693	299	703	612	792	3
nos	304	693	319	703	612	792	3
muestran	324	693	364	703	612	792	3
resultados	369	693	414	703	612	792	3
relevantes	419	693	463	703	612	792	3
que	468	693	484	703	612	792	3
serán	489	693	512	703	612	792	3
de	517	693	527	703	612	792	3
utilidad	85	706	119	716	612	792	3
en	123	706	134	716	612	792	3
esta	138	706	155	716	612	792	3
investigación;	159	706	221	716	612	792	3
así	225	706	238	716	612	792	3
se	242	706	251	716	612	792	3
reconoce	256	706	295	716	612	792	3
que	300	706	316	716	612	792	3
los	320	706	333	716	612	792	3
entornos	337	706	375	716	612	792	3
inmersivos	379	706	428	716	612	792	3
otorgan	432	706	466	716	612	792	3
herramientas	470	706	527	716	612	792	3
Propósitos	431	741	462	747	612	792	3
y	464	741	467	747	612	792	3
Representaciones	469	741	521	747	612	792	3
Ene.	412	749	426	755	612	792	3
–	428	748	432	755	612	792	3
Abr.	434	749	447	755	612	792	3
2020,	449	749	466	755	612	792	3
Vol.	468	749	480	755	612	792	3
8,	482	749	488	755	612	792	3
N°	490	749	498	755	612	792	3
1,	499	749	505	755	612	792	3
e430	506	749	521	755	612	792	3
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	391	757	521	764	612	792	3
Mundos	85	44	120	51	612	792	4
virtuales	122	44	163	51	612	792	4
y	165	44	169	51	612	792	4
el	171	44	180	51	612	792	4
aprendizaje	182	44	233	51	612	792	4
inmersivo	235	44	276	51	612	792	4
en	278	44	288	51	612	792	4
educación	290	44	336	51	612	792	4
superior	338	44	376	51	612	792	4
valiosas	85	73	121	83	612	792	4
para	125	73	144	83	612	792	4
mejorar	149	73	183	83	612	792	4
la	188	73	196	83	612	792	4
teoría	201	73	226	83	612	792	4
y	231	73	236	83	612	792	4
la	241	73	249	83	612	792	4
práctica.	253	73	291	83	612	792	4
Es	296	73	307	83	612	792	4
por	312	73	326	83	612	792	4
ello	331	73	347	83	612	792	4
que	352	73	368	83	612	792	4
se	373	73	382	83	612	792	4
debe	387	73	408	83	612	792	4
proporcionar	412	73	469	83	612	792	4
entornos	474	73	512	83	612	792	4
de	516	73	527	83	612	792	4
aprendizaje	85	86	136	96	612	792	4
inmersivos	143	86	191	96	612	792	4
en	198	86	208	96	612	792	4
los	215	86	228	96	612	792	4
que	235	86	250	96	612	792	4
los	257	86	270	96	612	792	4
alumnos	277	86	314	96	612	792	4
puedan	321	86	353	96	612	792	4
presentarse,	360	86	412	96	612	792	4
encarnarse	419	86	466	96	612	792	4
y	472	86	478	96	612	792	4
participar	485	86	527	96	612	792	4
activamente	85	99	138	109	612	792	4
potenciando	141	99	195	109	612	792	4
y	197	99	203	109	612	792	4
facilitando	205	99	252	109	612	792	4
el	255	99	263	109	612	792	4
aprendizaje	265	99	316	109	612	792	4
de	318	99	329	109	612	792	4
un	331	99	342	109	612	792	4
modo	345	99	370	109	612	792	4
transformacional.	372	99	450	109	612	792	4
(Cheney	452	99	489	109	612	792	4
y	492	99	497	109	612	792	4
Terry,	500	99	527	109	612	792	4
2018).	85	112	114	121	612	792	4
Las	120	137	136	147	612	792	4
oportunidades	141	137	203	147	612	792	4
pedagógicas	208	137	262	147	612	792	4
que	267	137	283	147	612	792	4
otorgan	288	137	321	147	612	792	4
no	326	137	337	147	612	792	4
se	342	137	351	147	612	792	4
circunscriben	355	137	415	147	612	792	4
al	419	137	427	147	612	792	4
conocimiento	432	137	492	147	612	792	4
teórico	496	137	527	147	612	792	4
implantado	85	149	135	159	612	792	4
en	138	149	149	159	612	792	4
cursos	153	149	181	159	612	792	4
tradicionales,	184	149	243	159	612	792	4
sino	247	149	265	159	612	792	4
que	269	149	285	159	612	792	4
abarcan	289	149	323	159	612	792	4
habilidades	327	149	377	159	612	792	4
clave	381	149	404	159	612	792	4
que	407	149	423	159	612	792	4
son	427	149	442	159	612	792	4
transversales	446	149	503	159	612	792	4
y	507	149	512	159	612	792	4
no	516	149	527	159	612	792	4
disciplinares.	85	162	143	172	612	792	4
Así,	146	162	164	172	612	792	4
combinando	167	162	221	172	612	792	4
métodos	224	162	261	172	612	792	4
de	263	162	274	172	612	792	4
enseñanza	276	162	322	172	612	792	4
constructivista	324	162	388	172	612	792	4
y	391	162	396	172	612	792	4
la	399	162	407	172	612	792	4
efectividad	409	162	458	172	612	792	4
de	461	162	471	172	612	792	4
los	474	162	487	172	612	792	4
entornos	489	162	527	172	612	792	4
3D	85	175	99	185	612	792	4
se	101	175	111	185	612	792	4
logra	114	175	136	185	612	792	4
el	139	175	147	185	612	792	4
florecimiento	150	175	209	185	612	792	4
de	212	175	222	185	612	792	4
capacidades	225	175	278	185	612	792	4
y	281	175	287	185	612	792	4
habilidades	290	175	340	185	612	792	4
intercurriculares,	343	175	418	185	612	792	4
siendo	421	175	449	185	612	792	4
este	452	175	469	185	612	792	4
proceso	472	175	506	185	612	792	4
más	509	175	527	185	612	792	4
intrínsecamente	85	187	155	197	612	792	4
motivador	158	187	204	197	612	792	4
para	207	187	226	197	612	792	4
algunos	229	187	264	197	612	792	4
estudiantes	267	187	316	197	612	792	4
(Abbott,	320	187	357	197	612	792	4
Jeffrey,	360	187	393	197	612	792	4
Gouseti,	397	187	434	197	612	792	4
Burden,	437	187	473	197	612	792	4
y	476	187	482	197	612	792	4
Maxwell,	485	187	527	197	612	792	4
2017).	85	200	114	210	612	792	4
En	120	225	133	235	612	792	4
cuanto	136	225	165	235	612	792	4
a	168	225	173	235	612	792	4
la	176	225	184	235	612	792	4
práctica,	186	225	224	235	612	792	4
un	227	225	238	235	612	792	4
modo	241	225	266	235	612	792	4
transformador	268	225	331	235	612	792	4
y	334	225	339	235	612	792	4
que	342	225	358	235	612	792	4
se	361	225	370	235	612	792	4
ha	373	225	383	235	612	792	4
ido	386	225	400	235	612	792	4
incrementando	403	225	468	235	612	792	4
con	471	225	487	235	612	792	4
el	490	225	498	235	612	792	4
correr	501	225	527	235	612	792	4
de	85	238	96	248	612	792	4
los	99	238	112	248	612	792	4
años	116	238	136	248	612	792	4
es	140	238	149	248	612	792	4
el	153	238	161	248	612	792	4
juego.	164	238	192	248	612	792	4
Con	195	238	214	248	612	792	4
relación	217	238	253	248	612	792	4
a	257	238	261	248	612	792	4
ello	265	238	282	248	612	792	4
se	285	238	294	248	612	792	4
pueden	298	238	330	248	612	792	4
utilizar	334	238	365	248	612	792	4
entornos	368	238	406	248	612	792	4
de	410	238	421	248	612	792	4
aprendizaje	424	238	475	248	612	792	4
inmersivos	479	238	527	248	612	792	4
lúdicos	85	251	117	261	612	792	4
que	120	251	136	261	612	792	4
logran	139	251	167	261	612	792	4
el	171	251	179	261	612	792	4
aumento	182	251	220	261	612	792	4
de	223	251	233	261	612	792	4
la	237	251	245	261	612	792	4
curiosidad	248	251	294	261	612	792	4
y	297	251	302	261	612	792	4
estimulan	306	251	348	261	612	792	4
el	352	251	360	261	612	792	4
aprendizaje	363	251	413	261	612	792	4
al	417	251	425	261	612	792	4
envolver	428	251	466	261	612	792	4
al	470	251	478	261	612	792	4
usuario	481	251	513	261	612	792	4
en	516	251	527	261	612	792	4
mundos	85	263	120	273	612	792	4
virtuales	124	263	162	273	612	792	4
interesantes	166	263	218	273	612	792	4
que	222	263	238	273	612	792	4
se	242	263	251	273	612	792	4
asemejan	255	263	296	273	612	792	4
a	300	263	305	273	612	792	4
hechos	309	263	339	273	612	792	4
reales,	343	263	372	273	612	792	4
eventos,	376	263	412	273	612	792	4
etc.	416	263	432	273	612	792	4
Haciendo	436	263	478	273	612	792	4
uso	482	263	498	273	612	792	4
de	502	263	512	273	612	792	4
un	516	263	527	273	612	792	4
avatar,	85	276	115	286	612	792	4
la	122	276	130	286	612	792	4
simulación	136	276	185	286	612	792	4
y	192	276	197	286	612	792	4
la	204	276	212	286	612	792	4
virtualización	219	276	279	286	612	792	4
de	286	276	297	286	612	792	4
los	303	276	316	286	612	792	4
entornos	323	276	361	286	612	792	4
de	368	276	378	286	612	792	4
aprendizaje	385	276	436	286	612	792	4
inmersivo	442	276	487	286	612	792	4
en	493	276	504	286	612	792	4
3D,	511	276	527	286	612	792	4
combinándolo	85	289	148	298	612	792	4
con	153	289	168	298	612	792	4
una	173	289	189	298	612	792	4
narración	193	289	235	298	612	792	4
atrayente	239	289	280	298	612	792	4
y	284	289	289	298	612	792	4
el	294	289	302	298	612	792	4
aprendizaje	306	289	357	298	612	792	4
que	362	289	377	298	612	792	4
se	382	289	391	298	612	792	4
basa	395	289	415	298	612	792	4
en	419	289	430	298	612	792	4
juegos,	434	289	466	298	612	792	4
se	470	289	479	298	612	792	4
logra	484	289	506	298	612	792	4
una	511	289	527	298	612	792	4
narrativa	85	301	124	311	612	792	4
denominada	127	301	181	311	612	792	4
"gamificada"	184	301	242	311	612	792	4
el	244	301	252	311	612	792	4
cual	255	301	274	311	612	792	4
permite	276	301	310	311	612	792	4
que	313	301	329	311	612	792	4
el	332	301	340	311	612	792	4
aprendizaje	343	301	393	311	612	792	4
se	396	301	405	311	612	792	4
enfoque	408	301	444	311	612	792	4
en	446	301	457	311	612	792	4
el	460	301	468	311	612	792	4
problema,	471	301	515	311	612	792	4
se	518	301	527	311	612	792	4
ajuste	85	314	111	324	612	792	4
y	113	314	119	324	612	792	4
sea	121	314	135	324	612	792	4
generado	137	314	177	324	612	792	4
por	180	314	194	324	612	792	4
el	197	314	204	324	612	792	4
contexto.	207	314	247	324	612	792	4
Estudiosos	250	314	297	324	612	792	4
afirman	299	314	334	324	612	792	4
que	336	314	352	324	612	792	4
los	354	314	367	324	612	792	4
logros	369	314	397	324	612	792	4
de	399	314	409	324	612	792	4
aprendizaje,	411	314	465	324	612	792	4
conocimiento	467	314	527	324	612	792	4
procedimental	85	327	148	337	612	792	4
y	152	327	158	337	612	792	4
declarativo,	161	327	213	337	612	792	4
y	217	327	222	337	612	792	4
habilidades	226	327	276	337	612	792	4
del	280	327	294	337	612	792	4
pensamiento	298	327	353	337	612	792	4
de	357	327	368	337	612	792	4
orden	371	327	396	337	612	792	4
superior	400	327	436	337	612	792	4
son	440	327	455	337	612	792	4
enriquecidas	459	327	515	337	612	792	4
al	519	327	527	337	612	792	4
añadirle	85	339	121	349	612	792	4
una	123	339	139	349	612	792	4
dosis	142	339	164	349	612	792	4
de	167	339	177	349	612	792	4
gamificación	180	339	237	349	612	792	4
(Mystakidis	240	339	292	349	612	792	4
&	295	339	304	349	612	792	4
Berki,	306	339	333	349	612	792	4
2018;	336	339	361	349	612	792	4
Kim,	364	339	386	349	612	792	4
Song,	389	339	414	349	612	792	4
Lockee	417	339	449	349	612	792	4
&	452	339	460	349	612	792	4
Burton,	463	339	496	349	612	792	4
2018).	499	339	527	349	612	792	4
Las	120	365	136	374	612	792	4
tecnologías	141	365	192	374	612	792	4
de	197	365	207	374	612	792	4
la	212	365	220	374	612	792	4
información	225	365	279	374	612	792	4
y	284	365	289	374	612	792	4
su	294	365	304	374	612	792	4
uso	309	365	325	374	612	792	4
en	330	365	340	374	612	792	4
todo	345	365	365	374	612	792	4
el	370	365	378	374	612	792	4
mundo	383	365	413	374	612	792	4
impactan	418	365	459	374	612	792	4
las	464	365	476	374	612	792	4
formas	481	365	511	374	612	792	4
de	516	365	527	374	612	792	4
aprendizaje	85	377	136	387	612	792	4
de	138	377	149	387	612	792	4
los	151	377	164	387	612	792	4
estudiantes	166	377	215	387	612	792	4
y	217	377	223	387	612	792	4
aquellos	225	377	262	387	612	792	4
modelos	264	377	301	387	612	792	4
pedagógicos	304	377	359	387	612	792	4
que	361	377	377	387	612	792	4
se	379	377	388	387	612	792	4
les	390	377	403	387	612	792	4
asocian.	405	377	441	387	612	792	4
Enseñar	443	377	479	387	612	792	4
y	481	377	486	387	612	792	4
aprender	489	377	527	387	612	792	4
ya	85	390	96	400	612	792	4
no	99	390	110	400	612	792	4
es	113	390	122	400	612	792	4
lo	125	390	134	400	612	792	4
mismo	137	390	167	400	612	792	4
en	170	390	181	400	612	792	4
la	184	390	192	400	612	792	4
actualidad	195	390	240	400	612	792	4
y	243	390	249	400	612	792	4
el	252	390	260	400	612	792	4
cambio	263	390	296	400	612	792	4
de	299	390	309	400	612	792	4
paradigma	312	390	359	400	612	792	4
aún	362	390	378	400	612	792	4
no	381	390	392	400	612	792	4
ha	395	390	406	400	612	792	4
sido	409	390	427	400	612	792	4
resuelto.	430	390	468	400	612	792	4
Es	471	390	482	400	612	792	4
necesario	485	390	527	400	612	792	4
desarrollar	85	402	132	412	612	792	4
una	139	402	155	412	612	792	4
metodología	161	402	216	412	612	792	4
eficaz	223	402	249	412	612	792	4
en	256	402	266	412	612	792	4
el	273	402	281	412	612	792	4
proceso	287	402	321	412	612	792	4
de	328	402	338	412	612	792	4
enseñanza-aprendizaje,	345	402	448	412	612	792	4
el	454	402	462	412	612	792	4
cual	469	402	487	412	612	792	4
permita	494	402	527	412	612	792	4
comprender	85	415	138	425	612	792	4
cómo	140	415	165	425	612	792	4
se	168	415	177	425	612	792	4
crea	179	415	198	425	612	792	4
el	201	415	208	425	612	792	4
conocimiento	211	415	271	425	612	792	4
en	274	415	284	425	612	792	4
diferentes	287	415	330	425	612	792	4
disciplinas	333	415	380	425	612	792	4
profesionales.	383	415	444	425	612	792	4
El	120	440	130	450	612	792	4
conocimiento	133	440	193	450	612	792	4
profundo	195	440	235	450	612	792	4
de	238	440	248	450	612	792	4
los	250	440	263	450	612	792	4
métodos	265	440	303	450	612	792	4
de	305	440	316	450	612	792	4
aprendizaje	318	440	368	450	612	792	4
inmersivo	371	440	415	450	612	792	4
fomenta	417	440	453	450	612	792	4
la	456	440	464	450	612	792	4
aplicación	466	440	511	450	612	792	4
del	513	440	527	450	612	792	4
aprendizaje	85	453	136	463	612	792	4
inmersivo	139	453	183	463	612	792	4
experiencial	187	453	240	463	612	792	4
el	244	453	252	463	612	792	4
cual	255	453	273	463	612	792	4
permite	277	453	310	463	612	792	4
incrementar	314	453	366	463	612	792	4
en	369	453	380	463	612	792	4
los	383	453	396	463	612	792	4
estudiantes	399	453	448	463	612	792	4
su	451	453	461	463	612	792	4
rendimiento	465	453	518	463	612	792	4
y	521	453	527	463	612	792	4
compromiso;	85	466	143	476	612	792	4
además,	146	466	182	476	612	792	4
un	185	466	196	476	612	792	4
gran	199	466	218	476	612	792	4
porcentaje	221	466	267	476	612	792	4
de	270	466	280	476	612	792	4
las	283	466	295	476	612	792	4
habilidades	298	466	348	476	612	792	4
requeridas	351	466	397	476	612	792	4
en	400	466	410	476	612	792	4
los	413	466	426	476	612	792	4
trabajadores	429	466	482	476	612	792	4
de	485	466	496	476	612	792	4
hoy	498	466	515	476	612	792	4
es	518	466	527	476	612	792	4
el	85	478	93	488	612	792	4
denominado	97	478	151	488	612	792	4
experiencial.	154	478	211	488	612	792	4
Por	214	478	229	488	612	792	4
todo	233	478	253	488	612	792	4
esto,	256	478	276	488	612	792	4
los	280	478	293	488	612	792	4
educadores	296	478	346	488	612	792	4
deben	349	478	375	488	612	792	4
comenzar	379	478	421	488	612	792	4
a	425	478	430	488	612	792	4
avanzar	433	478	467	488	612	792	4
hacia	471	478	494	488	612	792	4
modos	497	478	527	488	612	792	4
más	85	491	103	501	612	792	4
auténticos	106	491	150	501	612	792	4
de	153	491	163	501	612	792	4
educación	166	491	211	501	612	792	4
los	213	491	226	501	612	792	4
cuales	229	491	256	501	612	792	4
pueden	259	491	291	501	612	792	4
lograrse	294	491	329	501	612	792	4
a	332	491	337	501	612	792	4
través	339	491	366	501	612	792	4
de	369	491	379	501	612	792	4
este	382	491	399	501	612	792	4
tipo	401	491	419	501	612	792	4
de	421	491	432	501	612	792	4
aprendizaje.	434	491	488	501	612	792	4
El	120	516	130	526	612	792	4
problema	133	516	175	526	612	792	4
es	178	516	187	526	612	792	4
que	190	516	206	526	612	792	4
impartirlo	209	516	253	526	612	792	4
no	256	516	267	526	612	792	4
es	271	516	280	526	612	792	4
fácil,	283	516	305	526	612	792	4
es	308	516	317	526	612	792	4
necesario	320	516	362	526	612	792	4
proporcionar	365	516	422	526	612	792	4
experiencias	425	516	480	526	612	792	4
auténticas	483	516	527	526	612	792	4
que	85	529	101	539	612	792	4
simulen	103	529	138	539	612	792	4
la	140	529	148	539	612	792	4
vida	151	529	170	539	612	792	4
real;	172	529	191	539	612	792	4
esto	194	529	211	539	612	792	4
puede	213	529	240	539	612	792	4
llevar	242	529	267	539	612	792	4
mucho	269	529	299	539	612	792	4
más	301	529	319	539	612	792	4
tiempo	321	529	352	539	612	792	4
de	354	529	365	539	612	792	4
planificación,	367	529	427	539	612	792	4
la	429	529	437	539	612	792	4
búsqueda	439	529	481	539	612	792	4
de	483	529	494	539	612	792	4
nuevos	496	529	527	539	612	792	4
modos	85	542	114	552	612	792	4
de	117	542	128	552	612	792	4
evaluar	131	542	163	552	612	792	4
y	166	542	171	552	612	792	4
hasta	174	542	197	552	612	792	4
ser	200	542	212	552	612	792	4
más	215	542	233	552	612	792	4
costoso.	236	542	272	552	612	792	4
A	275	542	283	552	612	792	4
pesar	285	542	308	552	612	792	4
de	311	542	322	552	612	792	4
ello,	325	542	344	552	612	792	4
para	347	542	366	552	612	792	4
un	369	542	380	552	612	792	4
número	383	542	416	552	612	792	4
creciente	419	542	459	552	612	792	4
de	462	542	472	552	612	792	4
educadores,	475	542	527	552	612	792	4
las	85	554	97	564	612	792	4
simulaciones	103	554	160	564	612	792	4
de	165	554	175	564	612	792	4
aprendizaje	181	554	231	564	612	792	4
inmersivo	237	554	281	564	612	792	4
se	286	554	295	564	612	792	4
han	300	554	316	564	612	792	4
convertido	321	554	368	564	612	792	4
en	373	554	384	564	612	792	4
una	389	554	405	564	612	792	4
manera	410	554	443	564	612	792	4
más	448	554	465	564	612	792	4
llamativa	470	554	511	564	612	792	4
de	517	554	527	564	612	792	4
proporcionar	85	567	142	577	612	792	4
auténticas	146	567	190	577	612	792	4
oportunidades	194	567	256	577	612	792	4
de	260	567	271	577	612	792	4
aprendizaje	275	567	325	577	612	792	4
experiencial	329	567	383	577	612	792	4
que	387	567	403	577	612	792	4
son	407	567	422	577	612	792	4
atractivas	427	567	469	577	612	792	4
y	473	567	478	577	612	792	4
escalables	482	567	527	577	612	792	4
(Ly,	85	580	104	590	612	792	4
Saadé	107	580	133	590	612	792	4
&	136	580	144	590	612	792	4
Morin,	147	580	177	590	612	792	4
2017;	180	580	205	590	612	792	4
Beckem	208	580	244	590	612	792	4
&	247	580	255	590	612	792	4
Watkins,	258	580	297	590	612	792	4
2012).	300	580	328	590	612	792	4
La	120	605	132	615	612	792	4
sociedad	135	605	174	615	612	792	4
actual	177	605	204	615	612	792	4
exige	207	605	231	615	612	792	4
profesionales	234	605	293	615	612	792	4
competentes	296	605	351	615	612	792	4
y	355	605	360	615	612	792	4
la	363	605	371	615	612	792	4
educación	375	605	420	615	612	792	4
superior	423	605	459	615	612	792	4
debe	462	605	483	615	612	792	4
estar	486	605	507	615	612	792	4
a	510	605	515	615	612	792	4
la	519	605	527	615	612	792	4
altura	85	618	110	627	612	792	4
de	115	618	125	627	612	792	4
estas	129	618	151	627	612	792	4
exigencias,	155	618	204	627	612	792	4
en	209	618	219	627	612	792	4
donde	224	618	250	627	612	792	4
los	255	618	268	627	612	792	4
estudiantes	272	618	321	627	612	792	4
interactúen	325	618	374	627	612	792	4
en	379	618	389	627	612	792	4
entornos	394	618	431	627	612	792	4
virtuales	436	618	474	627	612	792	4
y	478	618	484	627	612	792	4
a	488	618	493	627	612	792	4
su	497	618	507	627	612	792	4
vez	512	618	527	627	612	792	4
potencien	85	630	128	640	612	792	4
capacidades	134	630	187	640	612	792	4
y	193	630	198	640	612	792	4
destrezas	204	630	244	640	612	792	4
que	250	630	266	640	612	792	4
dentro	272	630	300	640	612	792	4
de	306	630	316	640	612	792	4
nuestra	322	630	354	640	612	792	4
sociedad	360	630	398	640	612	792	4
actual	404	630	430	640	612	792	4
se	436	630	445	640	612	792	4
establecen	451	630	497	640	612	792	4
como	503	630	527	640	612	792	4
necesarias	85	643	130	653	612	792	4
en	134	643	144	653	612	792	4
cada	147	643	167	653	612	792	4
profesional.	171	643	223	653	612	792	4
A	226	643	234	653	612	792	4
futuro	238	643	265	653	612	792	4
tendremos	268	643	314	653	612	792	4
que	317	643	333	653	612	792	4
cerrar	336	643	362	653	612	792	4
la	365	643	373	653	612	792	4
brecha	376	643	406	653	612	792	4
entre	409	643	431	653	612	792	4
la	434	643	442	653	612	792	4
manera	445	643	478	653	612	792	4
en	481	643	491	653	612	792	4
que	495	643	511	653	612	792	4
los	514	643	527	653	612	792	4
estudiantes	85	655	134	665	612	792	4
interactúan	138	655	186	665	612	792	4
y	190	655	195	665	612	792	4
construyen	199	655	247	665	612	792	4
conocimiento	251	655	311	665	612	792	4
en	314	655	324	665	612	792	4
un	328	655	339	665	612	792	4
entorno	342	655	376	665	612	792	4
rico	380	655	397	665	612	792	4
en	400	655	411	665	612	792	4
medios,	414	655	449	665	612	792	4
y	452	655	458	665	612	792	4
cómo	461	655	486	665	612	792	4
ayuda	489	655	515	665	612	792	4
el	519	655	527	665	612	792	4
ambiente	85	668	126	678	612	792	4
de	128	668	138	678	612	792	4
aula.	140	668	161	678	612	792	4
Esto	164	668	183	678	612	792	4
necesitará	185	668	229	678	612	792	4
un	231	668	242	678	612	792	4
cambio	245	668	277	678	612	792	4
a	279	668	284	678	612	792	4
entornos	286	668	324	678	612	792	4
inmersivos	326	668	375	678	612	792	4
en	377	668	387	678	612	792	4
donde	389	668	416	678	612	792	4
se	418	668	428	678	612	792	4
preste	430	668	456	678	612	792	4
mucha	458	668	488	678	612	792	4
atención	490	668	527	678	612	792	4
a	85	681	90	691	612	792	4
las	93	681	105	691	612	792	4
bases	108	681	132	691	612	792	4
de	135	681	145	691	612	792	4
conocimiento	148	681	208	691	612	792	4
y	211	681	216	691	612	792	4
los	219	681	232	691	612	792	4
recursos	235	681	272	691	612	792	4
que	275	681	291	691	612	792	4
los	293	681	306	691	612	792	4
estudiantes	309	681	358	691	612	792	4
manejan	361	681	398	691	612	792	4
y	401	681	407	691	612	792	4
traen	410	681	432	691	612	792	4
al	434	681	442	691	612	792	4
aula.	445	681	466	691	612	792	4
Para	469	681	489	691	612	792	4
ello,	492	681	511	691	612	792	4
los	514	681	527	691	612	792	4
docentes	85	693	124	703	612	792	4
deberán	126	693	161	703	612	792	4
utilizar	163	693	194	703	612	792	4
enfoques	197	693	236	703	612	792	4
pedagógicos	239	693	294	703	612	792	4
adaptativos	296	693	346	703	612	792	4
que	349	693	365	703	612	792	4
logren	367	693	395	703	612	792	4
una	397	693	413	703	612	792	4
comprensión	416	693	472	703	612	792	4
matizada	475	693	514	703	612	792	4
de	517	693	527	703	612	792	4
Propósitos	83	733	115	739	612	792	4
y	117	733	120	739	612	792	4
Representaciones	122	733	174	739	612	792	4
Ene.	83	741	98	748	612	792	4
–	100	740	104	748	612	792	4
Abr.	106	741	118	748	612	792	4
2020,	120	741	138	748	612	792	4
Vol.	140	741	152	748	612	792	4
8,	154	741	159	748	612	792	4
N°	161	741	169	748	612	792	4
1,	171	741	176	748	612	792	4
e430	178	741	193	748	612	792	4
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	83	750	213	756	612	792	4
Ayala,	300	44	327	51	612	792	5
R.,	329	44	339	51	612	792	5
Laurente,	341	44	384	51	612	792	5
C.,	386	44	397	51	612	792	5
Escuza,	399	44	432	51	612	792	5
C.,	434	44	445	51	612	792	5
Núñez,	448	44	476	51	612	792	5
L.,	478	44	488	51	612	792	5
&	490	44	496	51	612	792	5
Díaz,	498	44	518	51	612	792	5
J.	520	44	527	51	612	792	5
la	85	73	93	83	612	792	5
orientación	97	73	147	83	612	792	5
epistemológica,	151	73	220	83	612	792	5
el	225	73	233	83	612	792	5
lenguaje	237	73	274	83	612	792	5
y	278	73	284	83	612	792	5
la	288	73	296	83	612	792	5
naturaleza	300	73	346	83	612	792	5
de	350	73	360	83	612	792	5
los	364	73	377	83	612	792	5
entornos	381	73	419	83	612	792	5
pro	424	73	438	83	612	792	5
sociales	443	73	477	83	612	792	5
(Nuñez	482	73	514	83	612	792	5
&	518	73	527	83	612	792	5
Duarte,	85	86	118	96	612	792	5
2017;	121	86	146	96	612	792	5
Hand,	148	86	175	96	612	792	5
Cavagnetto,	178	86	231	96	612	792	5
Chen	233	86	257	96	612	792	5
&	259	86	268	96	612	792	5
Park,	271	86	294	96	612	792	5
2016).	296	86	325	96	612	792	5
Adicionalmente	120	112	191	121	612	792	5
se	194	112	203	121	612	792	5
encontraron	207	112	259	121	612	792	5
investigaciones	262	112	330	121	612	792	5
que	333	112	349	121	612	792	5
anteceden	353	112	397	121	612	792	5
y	400	112	405	121	612	792	5
aportan	409	112	442	121	612	792	5
al	445	112	453	121	612	792	5
presente	456	112	493	121	612	792	5
trabajo	496	112	527	121	612	792	5
de	85	124	96	134	612	792	5
investigación	99	124	157	134	612	792	5
en	161	124	171	134	612	792	5
torno	174	124	197	134	612	792	5
a	200	124	205	134	612	792	5
los	208	124	221	134	612	792	5
mundos	224	124	259	134	612	792	5
virtuales.	262	124	303	134	612	792	5
Es	306	124	317	134	612	792	5
en	320	124	331	134	612	792	5
este	334	124	351	134	612	792	5
sentido	354	124	386	134	612	792	5
que	389	124	405	134	612	792	5
se	408	124	417	134	612	792	5
necesita	420	124	456	134	612	792	5
la	459	124	467	134	612	792	5
comprensión	470	124	527	134	612	792	5
de	85	137	96	147	612	792	5
las	99	137	111	147	612	792	5
oportunidades,	114	137	179	147	612	792	5
fortalezas	182	137	225	147	612	792	5
y	228	137	233	147	612	792	5
desafíos	236	137	272	147	612	792	5
que	275	137	291	147	612	792	5
conlleva	294	137	331	147	612	792	5
la	334	137	342	147	612	792	5
tarea	345	137	367	147	612	792	5
de	370	137	380	147	612	792	5
enseñar	383	137	416	147	612	792	5
dentro	420	137	448	147	612	792	5
de	450	137	461	147	612	792	5
estos	464	137	486	147	612	792	5
entornos	489	137	527	147	612	792	5
y	85	149	91	159	612	792	5
utilizar	93	149	125	159	612	792	5
este	127	149	144	159	612	792	5
espacio	147	149	180	159	612	792	5
como	183	149	207	159	612	792	5
herramienta	210	149	263	159	612	792	5
educativa.	265	149	310	159	612	792	5
En	120	175	133	185	612	792	5
cuanto	137	175	166	185	612	792	5
a	170	175	175	185	612	792	5
las	179	175	191	185	612	792	5
fortalezas,	196	175	241	185	612	792	5
se	245	175	254	185	612	792	5
encuentra	258	175	301	185	612	792	5
la	305	175	313	185	612	792	5
posibilidad	317	175	366	185	612	792	5
de	370	175	381	185	612	792	5
integrar	385	175	419	185	612	792	5
los	423	175	436	185	612	792	5
MV	440	175	458	185	612	792	5
como	462	175	486	185	612	792	5
recursos	490	175	527	185	612	792	5
didácticos.	85	187	133	197	612	792	5
También	138	187	177	197	612	792	5
está	182	187	199	197	612	792	5
el	204	187	212	197	612	792	5
hecho	217	187	243	197	612	792	5
de	248	187	259	197	612	792	5
ser	264	187	277	197	612	792	5
novedosos	282	187	328	197	612	792	5
espacios	333	187	371	197	612	792	5
de	376	187	386	197	612	792	5
aprendizaje	391	187	442	197	612	792	5
que	447	187	463	197	612	792	5
favorecen	468	187	511	197	612	792	5
de	516	187	527	197	612	792	5
múltiples	85	200	126	210	612	792	5
maneras	129	200	166	210	612	792	5
la	169	200	177	210	612	792	5
construcción	181	200	237	210	612	792	5
del	240	200	254	210	612	792	5
conocimiento	257	200	317	210	612	792	5
colectivo	320	200	361	210	612	792	5
y	364	200	370	210	612	792	5
el	373	200	381	210	612	792	5
trabajo	384	200	415	210	612	792	5
colaborativo.	418	200	476	210	612	792	5
Asimismo,	479	200	527	210	612	792	5
nos	85	213	100	223	612	792	5
abren	103	213	127	223	612	792	5
nuevas	130	213	160	223	612	792	5
rutas	163	213	184	223	612	792	5
de	187	213	197	223	612	792	5
investigación	200	213	258	223	612	792	5
para	261	213	280	223	612	792	5
el	282	213	290	223	612	792	5
análisis	293	213	326	223	612	792	5
de	328	213	339	223	612	792	5
la	341	213	349	223	612	792	5
educación	352	213	396	223	612	792	5
del	399	213	412	223	612	792	5
siglo	415	213	436	223	612	792	5
XXI	438	213	458	223	612	792	5
(Ángel,	460	213	494	223	612	792	5
Valdés	496	213	527	223	612	792	5
&	85	225	94	235	612	792	5
Guzmán,	97	225	137	235	612	792	5
2017;	139	225	164	235	612	792	5
Quinche	167	225	204	235	612	792	5
&	207	225	216	235	612	792	5
González,	218	225	263	235	612	792	5
2011;	265	225	291	235	612	792	5
Márquez,	293	225	335	235	612	792	5
2010).	338	225	366	235	612	792	5
En	120	251	133	261	612	792	5
las	135	251	147	261	612	792	5
oportunidades,	150	251	215	261	612	792	5
la	217	251	225	261	612	792	5
posibilidad	227	251	276	261	612	792	5
de	278	251	289	261	612	792	5
desarrollar	291	251	338	261	612	792	5
distintos	340	251	378	261	612	792	5
modos	380	251	409	261	612	792	5
de	412	251	422	261	612	792	5
acceso	424	251	454	261	612	792	5
a	456	251	461	261	612	792	5
la	463	251	471	261	612	792	5
información	473	251	527	261	612	792	5
y	85	263	91	273	612	792	5
conocimiento	93	263	153	273	612	792	5
teniendo	156	263	194	273	612	792	5
como	197	263	221	273	612	792	5
base	224	263	244	273	612	792	5
los	246	263	259	273	612	792	5
principios	262	263	306	273	612	792	5
lúdicos,	309	263	344	273	612	792	5
así	346	263	358	273	612	792	5
como	361	263	386	273	612	792	5
de	389	263	399	273	612	792	5
favorecer	402	263	443	273	612	792	5
novedosos	446	263	493	273	612	792	5
medios	495	263	527	273	612	792	5
de	85	276	96	286	612	792	5
comunicación	98	276	160	286	612	792	5
que	162	276	178	286	612	792	5
a	181	276	185	286	612	792	5
su	188	276	198	286	612	792	5
vez	200	276	215	286	612	792	5
se	218	276	227	286	612	792	5
vuelve	230	276	259	286	612	792	5
parte	261	276	283	286	612	792	5
de	286	276	296	286	612	792	5
un	299	276	310	286	612	792	5
riesgo	312	276	339	286	612	792	5
que	342	276	358	286	612	792	5
enfrentan	360	276	402	286	612	792	5
al	404	276	412	286	612	792	5
interactuar	414	276	461	286	612	792	5
en	464	276	474	286	612	792	5
los	477	276	490	286	612	792	5
mundos	492	276	527	286	612	792	5
virtuales	85	289	123	298	612	792	5
(Ángel,	126	289	159	298	612	792	5
Valdés	162	289	192	298	612	792	5
&	195	289	204	298	612	792	5
Guzmán,	206	289	247	298	612	792	5
2017;	249	289	274	298	612	792	5
Gabarda,	277	289	317	298	612	792	5
Orellana	320	289	358	298	612	792	5
&	361	289	369	298	612	792	5
Pérez,	372	289	399	298	612	792	5
2017).	402	289	430	298	612	792	5
Los	120	314	137	324	612	792	5
desafíos	140	314	176	324	612	792	5
indican	179	314	211	324	612	792	5
que	214	314	230	324	612	792	5
el	233	314	241	324	612	792	5
trabajo	244	314	274	324	612	792	5
como	277	314	302	324	612	792	5
docente	305	314	339	324	612	792	5
dentro	342	314	370	324	612	792	5
de	373	314	383	324	612	792	5
estos	386	314	408	324	612	792	5
espacios	411	314	448	324	612	792	5
requiere	451	314	487	324	612	792	5
diversos	490	314	527	324	612	792	5
retos,	85	327	109	337	612	792	5
tales	114	327	134	337	612	792	5
como	138	327	163	337	612	792	5
definir	167	327	197	337	612	792	5
los	201	327	214	337	612	792	5
contenidos	219	327	266	337	612	792	5
temáticos,	271	327	316	337	612	792	5
proponer	320	327	360	337	612	792	5
una	364	327	380	337	612	792	5
estrategia	385	327	427	337	612	792	5
didáctica,	431	327	474	337	612	792	5
aprender	478	327	517	337	612	792	5
y	521	327	527	337	612	792	5
dominar	85	339	122	349	612	792	5
el	126	339	134	349	612	792	5
uso	138	339	153	349	612	792	5
de	157	339	167	349	612	792	5
los	171	339	184	349	612	792	5
mundos	188	339	223	349	612	792	5
virtuales	227	339	265	349	612	792	5
(Ángel,	269	339	302	349	612	792	5
Valdés	306	339	337	349	612	792	5
y	341	339	346	349	612	792	5
Guzmán,	350	339	390	349	612	792	5
2017).	394	339	422	349	612	792	5
También,	426	339	468	349	612	792	5
es	472	339	481	349	612	792	5
necesario	485	339	527	349	612	792	5
construir	85	352	124	362	612	792	5
redes	129	352	153	362	612	792	5
de	158	352	168	362	612	792	5
convivencia	174	352	227	362	612	792	5
que	232	352	248	362	612	792	5
propicien	253	352	295	362	612	792	5
la	300	352	308	362	612	792	5
responsabilidad	313	352	382	362	612	792	5
ciudadana	387	352	432	362	612	792	5
en	437	352	447	362	612	792	5
donde	453	352	480	362	612	792	5
todos	485	352	509	362	612	792	5
los	514	352	527	362	612	792	5
involucrados	85	365	142	374	612	792	5
aprendan	148	365	188	374	612	792	5
a	194	365	199	374	612	792	5
respetarse	204	365	248	374	612	792	5
obedeciendo	254	365	309	374	612	792	5
normas	315	365	347	374	612	792	5
dentro	353	365	381	374	612	792	5
de	387	365	397	374	612	792	5
la	403	365	411	374	612	792	5
red	416	365	431	374	612	792	5
(ciber	436	365	462	374	612	792	5
convivencia),	468	365	527	374	612	792	5
asegurando	85	377	135	387	612	792	5
así	138	377	151	387	612	792	5
un	154	377	165	387	612	792	5
ambiente	168	377	208	387	612	792	5
de	211	377	221	387	612	792	5
seguridad	224	377	267	387	612	792	5
y	270	377	276	387	612	792	5
respeto	279	377	310	387	612	792	5
para	313	377	332	387	612	792	5
todos	335	377	359	387	612	792	5
en	362	377	373	387	612	792	5
el	376	377	384	387	612	792	5
mundo	387	377	417	387	612	792	5
virtual.	420	377	452	387	612	792	5
Recordando	455	377	508	387	612	792	5
que	511	377	527	387	612	792	5
los	85	390	98	400	612	792	5
usuarios	102	390	138	400	612	792	5
interactúan	142	390	191	400	612	792	5
dentro	195	390	223	400	612	792	5
del	227	390	240	400	612	792	5
contexto	244	390	282	400	612	792	5
virtual	285	390	314	400	612	792	5
en	318	390	328	400	612	792	5
donde	332	390	359	400	612	792	5
se	362	390	372	400	612	792	5
establecen	375	390	421	400	612	792	5
relaciones	425	390	469	400	612	792	5
y	473	390	479	400	612	792	5
realidades	482	390	527	400	612	792	5
simbólicas,	85	402	135	412	612	792	5
generando	138	402	184	412	612	792	5
a	187	402	192	412	612	792	5
través	195	402	221	412	612	792	5
de	224	402	235	412	612	792	5
ellas	238	402	258	412	612	792	5
una	262	402	277	412	612	792	5
nueva	281	402	307	412	612	792	5
vida;	310	402	332	412	612	792	5
la	335	402	343	412	612	792	5
cual	346	402	364	412	612	792	5
es	368	402	377	412	612	792	5
paralela	380	402	415	412	612	792	5
a	418	402	423	412	612	792	5
la	426	402	434	412	612	792	5
vida	437	402	456	412	612	792	5
concreta,	459	402	499	412	612	792	5
y	502	402	508	412	612	792	5
que	511	402	527	412	612	792	5
amplía	85	415	115	425	612	792	5
el	118	415	126	425	612	792	5
panorama	128	415	172	425	612	792	5
de	174	415	185	425	612	792	5
espacio	187	415	220	425	612	792	5
social	223	415	249	425	612	792	5
real	251	415	268	425	612	792	5
a	271	415	275	425	612	792	5
la	278	415	286	425	612	792	5
que	289	415	305	425	612	792	5
estaba	307	415	335	425	612	792	5
acostumbrado	337	415	399	425	612	792	5
(Gabarda,	402	415	445	425	612	792	5
Orellana	448	415	486	425	612	792	5
&	489	415	497	425	612	792	5
Pérez,	500	415	527	425	612	792	5
2017;	85	428	110	438	612	792	5
Paz,	113	428	132	438	612	792	5
2017).	134	428	163	438	612	792	5
Por	120	453	136	463	612	792	5
último,	142	453	174	463	612	792	5
entre	180	453	202	463	612	792	5
las	209	453	221	463	612	792	5
amenazas	228	453	271	463	612	792	5
se	277	453	286	463	612	792	5
encuentra	293	453	335	463	612	792	5
la	342	453	350	463	612	792	5
limitación	356	453	401	463	612	792	5
en	408	453	418	463	612	792	5
los	425	453	438	463	612	792	5
requerimientos	444	453	510	463	612	792	5
de	517	453	527	463	612	792	5
infraestructura	85	466	149	476	612	792	5
tecnológica.	151	466	205	476	612	792	5
Los	207	466	224	476	612	792	5
aspectos	226	466	263	476	612	792	5
técnicos	265	466	301	476	612	792	5
deben	304	466	330	476	612	792	5
ofrecer	332	466	363	476	612	792	5
la	365	466	373	476	612	792	5
interfaz	375	466	409	476	612	792	5
apropiada,	411	466	457	476	612	792	5
con	460	466	476	476	612	792	5
la	478	466	486	476	612	792	5
finalidad	488	466	527	476	612	792	5
que	85	478	101	488	612	792	5
exista	105	478	130	488	612	792	5
funcionalidad	134	478	194	488	612	792	5
en	198	478	208	488	612	792	5
el	212	478	220	488	612	792	5
uso	224	478	239	488	612	792	5
de	243	478	253	488	612	792	5
aulas	257	478	279	488	612	792	5
virtuales	283	478	321	488	612	792	5
pues	324	478	344	488	612	792	5
los	348	478	361	488	612	792	5
problemas	364	478	410	488	612	792	5
de	414	478	424	488	612	792	5
acceso	428	478	457	488	612	792	5
o	461	478	466	488	612	792	5
retardo	470	478	501	488	612	792	5
en	505	478	515	488	612	792	5
la	519	478	527	488	612	792	5
comunicación	85	491	147	501	612	792	5
puede	151	491	177	501	612	792	5
provocar	181	491	220	501	612	792	5
desmotivación	224	491	288	501	612	792	5
entre	292	491	314	501	612	792	5
los	318	491	330	501	612	792	5
participantes	334	491	390	501	612	792	5
de	394	491	405	501	612	792	5
las	408	491	421	501	612	792	5
comunidades	425	491	483	501	612	792	5
virtuales.	486	491	527	501	612	792	5
Asimismo,	85	504	133	514	612	792	5
las	136	504	149	514	612	792	5
instituciones	152	504	208	514	612	792	5
educativas	211	504	257	514	612	792	5
necesitan	261	504	302	514	612	792	5
un	305	504	316	514	612	792	5
proyecto	319	504	358	514	612	792	5
que	361	504	377	514	612	792	5
promueva	381	504	425	514	612	792	5
la	428	504	436	514	612	792	5
sensibilización	439	504	504	514	612	792	5
para	508	504	527	514	612	792	5
el	85	516	93	526	612	792	5
uso	97	516	112	526	612	792	5
pertinente	116	516	160	526	612	792	5
y	164	516	170	526	612	792	5
saludable	173	516	215	526	612	792	5
de	219	516	229	526	612	792	5
la	233	516	241	526	612	792	5
web	245	516	263	526	612	792	5
y	267	516	273	526	612	792	5
de	276	516	287	526	612	792	5
las	291	516	303	526	612	792	5
interacciones	307	516	365	526	612	792	5
que	369	516	385	526	612	792	5
se	388	516	398	526	612	792	5
hagan	401	516	428	526	612	792	5
a	432	516	436	526	612	792	5
través	440	516	467	526	612	792	5
de	471	516	481	526	612	792	5
esta.	485	516	505	526	612	792	5
Una	509	516	527	526	612	792	5
educación	85	529	130	539	612	792	5
que	132	529	148	539	612	792	5
se	150	529	159	539	612	792	5
basa	162	529	181	539	612	792	5
en	184	529	194	539	612	792	5
la	196	529	204	539	612	792	5
restricción	206	529	253	539	612	792	5
y	255	529	261	539	612	792	5
el	263	529	271	539	612	792	5
control	273	529	304	539	612	792	5
del	307	529	320	539	612	792	5
uso	322	529	338	539	612	792	5
de	340	529	350	539	612	792	5
tecnologías	353	529	403	539	612	792	5
no	405	529	416	539	612	792	5
tiene	418	529	440	539	612	792	5
sentido;	442	529	477	539	612	792	5
en	479	529	489	539	612	792	5
cambio,	492	529	527	539	612	792	5
es	85	542	94	552	612	792	5
más	99	542	117	552	612	792	5
efectivo	122	542	158	552	612	792	5
una	163	542	179	552	612	792	5
educación	184	542	229	552	612	792	5
a	234	542	239	552	612	792	5
través	244	542	270	552	612	792	5
del	276	542	289	552	612	792	5
cual	294	542	313	552	612	792	5
aprendan	318	542	358	552	612	792	5
a	363	542	368	552	612	792	5
usar	373	542	392	552	612	792	5
estas	397	542	418	552	612	792	5
tecnologías	423	542	474	552	612	792	5
de	479	542	489	552	612	792	5
manera	494	542	527	552	612	792	5
responsable	85	554	137	564	612	792	5
y	141	554	146	564	612	792	5
crítica	150	554	177	564	612	792	5
para	181	554	200	564	612	792	5
poder	203	554	228	564	612	792	5
así	232	554	244	564	612	792	5
enfrentar	248	554	288	564	612	792	5
las	291	554	303	564	612	792	5
amenazas	307	554	350	564	612	792	5
que	353	554	369	564	612	792	5
encuentren	373	554	421	564	612	792	5
durante	425	554	458	564	612	792	5
su	462	554	471	564	612	792	5
uso	475	554	490	564	612	792	5
(Ángel,	494	554	527	564	612	792	5
Valdés	85	567	116	577	612	792	5
&	118	567	127	577	612	792	5
Guzmán,	130	567	170	577	612	792	5
2017;	173	567	198	577	612	792	5
Buitrago,	200	567	242	577	612	792	5
2016).	244	567	273	577	612	792	5
La	120	592	132	602	612	792	5
literatura	135	592	175	602	612	792	5
revisada	179	592	215	602	612	792	5
nos	219	592	234	602	612	792	5
habla	237	592	261	602	612	792	5
que	265	592	280	602	612	792	5
el	284	592	292	602	612	792	5
mundo	295	592	326	602	612	792	5
de	329	592	339	602	612	792	5
la	343	592	351	602	612	792	5
educación	354	592	399	602	612	792	5
ha	402	592	412	602	612	792	5
sido	416	592	434	602	612	792	5
afectado	438	592	475	602	612	792	5
desde	478	592	503	602	612	792	5
hace	507	592	527	602	612	792	5
muchos	85	605	119	615	612	792	5
años	123	605	144	615	612	792	5
por	148	605	162	615	612	792	5
la	166	605	174	615	612	792	5
intrusión	179	605	218	615	612	792	5
de	222	605	232	615	612	792	5
manera	236	605	268	615	612	792	5
intensa	273	605	304	615	612	792	5
de	308	605	318	615	612	792	5
la	322	605	330	615	612	792	5
tecnología,	334	605	383	615	612	792	5
favoreciendo	387	605	444	615	612	792	5
el	448	605	456	615	612	792	5
crecimiento	460	605	513	615	612	792	5
de	517	605	527	615	612	792	5
entornos	85	618	123	627	612	792	5
de	127	618	138	627	612	792	5
teleformación	142	618	203	627	612	792	5
para	207	618	226	627	612	792	5
el	230	618	238	627	612	792	5
aprendizaje	243	618	293	627	612	792	5
inmersivo,	298	618	344	627	612	792	5
en	349	618	359	627	612	792	5
los	363	618	376	627	612	792	5
cuales	380	618	408	627	612	792	5
los	412	618	425	627	612	792	5
campus	429	618	463	627	612	792	5
físicos	467	618	496	627	612	792	5
de	500	618	510	627	612	792	5
las	514	618	527	627	612	792	5
instituciones	85	630	141	640	612	792	5
de	144	630	154	640	612	792	5
nivel	157	630	179	640	612	792	5
superior	182	630	218	640	612	792	5
se	220	630	230	640	612	792	5
están	232	630	255	640	612	792	5
virtualizando,	258	630	319	640	612	792	5
ofreciéndose	321	630	377	640	612	792	5
nuevos	380	630	412	640	612	792	5
escenarios	414	630	460	640	612	792	5
de	463	630	473	640	612	792	5
aprendizaje	476	630	527	640	612	792	5
en	85	643	96	653	612	792	5
el	99	643	106	653	612	792	5
cual	109	643	128	653	612	792	5
el	131	643	139	653	612	792	5
profesor	142	643	178	653	612	792	5
tomando	181	643	220	653	612	792	5
la	223	643	231	653	612	792	5
forma	234	643	260	653	612	792	5
de	263	643	273	653	612	792	5
avatar	276	643	303	653	612	792	5
se	306	643	315	653	612	792	5
convierte	319	643	360	653	612	792	5
en	363	643	373	653	612	792	5
guía	376	643	395	653	612	792	5
en	398	643	408	653	612	792	5
el	411	643	419	653	612	792	5
acceso	422	643	451	653	612	792	5
a	454	643	459	653	612	792	5
la	462	643	470	653	612	792	5
información	473	643	527	653	612	792	5
y	85	655	91	665	612	792	5
no	93	655	104	665	612	792	5
un	107	655	118	665	612	792	5
simple	121	655	150	665	612	792	5
transmisor	153	655	199	665	612	792	5
de	202	655	212	665	612	792	5
la	215	655	223	665	612	792	5
misma	226	655	255	665	612	792	5
(Joyanes,	258	655	299	665	612	792	5
2017).	302	655	330	665	612	792	5
Un	120	681	134	691	612	792	5
mundo	137	681	168	691	612	792	5
virtual	171	681	199	691	612	792	5
es	202	681	211	691	612	792	5
una	214	681	230	691	612	792	5
representación	233	681	297	691	612	792	5
por	300	681	315	691	612	792	5
computadora	318	681	375	691	612	792	5
de	378	681	389	691	612	792	5
un	392	681	403	691	612	792	5
espacio,	406	681	442	691	612	792	5
generalmente	445	681	504	691	612	792	5
es	507	681	516	691	612	792	5
la	519	681	527	691	612	792	5
proyección	85	693	134	703	612	792	5
en	137	693	147	703	612	792	5
3D	150	693	164	703	612	792	5
de	166	693	177	703	612	792	5
unidades	180	693	219	703	612	792	5
geomorfológicas,	221	693	298	703	612	792	5
ciudades,	301	693	342	703	612	792	5
objetos,	345	693	380	703	612	792	5
animales,	382	693	424	703	612	792	5
personas,	427	693	468	703	612	792	5
etc.;	471	693	490	703	612	792	5
que	493	693	509	703	612	792	5
han	511	693	527	703	612	792	5
Propósitos	431	741	462	747	612	792	5
y	464	741	467	747	612	792	5
Representaciones	469	741	521	747	612	792	5
Ene.	412	749	426	755	612	792	5
–	428	748	432	755	612	792	5
Abr.	434	749	447	755	612	792	5
2020,	449	749	466	755	612	792	5
Vol.	468	749	480	755	612	792	5
8,	482	749	488	755	612	792	5
N°	490	749	498	755	612	792	5
1,	499	749	505	755	612	792	5
e430	506	749	521	755	612	792	5
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	391	757	521	764	612	792	5
Mundos	85	44	120	51	612	792	6
virtuales	122	44	163	51	612	792	6
y	165	44	169	51	612	792	6
el	171	44	180	51	612	792	6
aprendizaje	182	44	233	51	612	792	6
inmersivo	235	44	276	51	612	792	6
en	278	44	288	51	612	792	6
educación	290	44	336	51	612	792	6
superior	338	44	376	51	612	792	6
sido	85	73	104	83	612	792	6
digitalizados.	106	73	165	83	612	792	6
Aquí	168	73	190	83	612	792	6
nos	192	73	208	83	612	792	6
movemos	210	73	253	83	612	792	6
y	256	73	261	83	612	792	6
socializamos	264	73	320	83	612	792	6
con	323	73	339	83	612	792	6
los	341	73	354	83	612	792	6
demás	357	73	385	83	612	792	6
usuarios	388	73	424	83	612	792	6
a	427	73	432	83	612	792	6
través	434	73	460	83	612	792	6
de	463	73	473	83	612	792	6
una	476	73	492	83	612	792	6
imagen	494	73	527	83	612	792	6
que	85	86	101	96	612	792	6
nos	104	86	119	96	612	792	6
representa,	122	86	170	96	612	792	6
denominada	173	86	226	96	612	792	6
avatar.	229	86	259	96	612	792	6
(Grané,	261	86	295	96	612	792	6
Frigola	297	86	329	96	612	792	6
&	332	86	341	96	612	792	6
Muras,	343	86	374	96	612	792	6
2007).	377	86	405	96	612	792	6
Estos	120	112	144	121	612	792	6
mundos	150	112	185	121	612	792	6
otorgan	190	112	224	121	612	792	6
modernos	229	112	273	121	612	792	6
modos	278	112	308	121	612	792	6
de	313	112	323	121	612	792	6
comunicación	329	112	391	121	612	792	6
y	396	112	402	121	612	792	6
manejo	407	112	440	121	612	792	6
de	445	112	456	121	612	792	6
recursos	461	112	498	121	612	792	6
en	503	112	514	121	612	792	6
el	519	112	527	121	612	792	6
ciberespacio	85	124	140	134	612	792	6
proporcionando	142	124	212	134	612	792	6
a	214	124	219	134	612	792	6
los	221	124	234	134	612	792	6
usuarios,	236	124	276	134	612	792	6
o	278	124	283	134	612	792	6
alter	285	124	305	134	612	792	6
egos	307	124	327	134	612	792	6
virtuales,	329	124	370	134	612	792	6
una	372	124	388	134	612	792	6
gran	390	124	410	134	612	792	6
variedad	412	124	450	134	612	792	6
de	452	124	462	134	612	792	6
oportunidades	465	124	527	134	612	792	6
de	85	137	96	147	612	792	6
intercambio,	98	137	153	147	612	792	6
cooperación	156	137	210	147	612	792	6
e	212	137	217	147	612	792	6
interlocución	220	137	278	147	612	792	6
de	280	137	291	147	612	792	6
modos	293	137	322	147	612	792	6
diversos	325	137	362	147	612	792	6
con	364	137	380	147	612	792	6
los	383	137	395	147	612	792	6
demás	398	137	426	147	612	792	6
participantes	429	137	485	147	612	792	6
inmersos	487	137	527	147	612	792	6
en	85	149	96	159	612	792	6
estas	101	149	122	159	612	792	6
plataformas	127	149	179	159	612	792	6
y	184	149	190	159	612	792	6
con	195	149	211	159	612	792	6
el	216	149	224	159	612	792	6
mismo	229	149	259	159	612	792	6
entorno	264	149	297	159	612	792	6
virtual	302	149	331	159	612	792	6
propiamente	336	149	391	159	612	792	6
dicho.	396	149	424	159	612	792	6
De	429	149	441	159	612	792	6
esta	446	149	464	159	612	792	6
manera	469	149	501	159	612	792	6
ellos	506	149	527	159	612	792	6
experimentan	85	160	145	172	612	792	6
la	148	160	156	172	612	792	6
sensación	160	160	203	172	612	792	6
de	206	160	217	172	612	792	6
“estar	220	160	246	172	612	792	6
en”	249	160	264	172	612	792	6
los	268	160	281	172	612	792	6
distintos	284	160	321	172	612	792	6
eventos	325	160	358	172	612	792	6
y	362	160	367	172	612	792	6
situaciones	371	160	420	172	612	792	6
que	423	160	439	172	612	792	6
ocurren.	443	160	479	172	612	792	6
Todo	482	160	506	172	612	792	6
esto	509	160	527	172	612	792	6
permite	85	175	119	185	612	792	6
que	124	175	140	185	612	792	6
los	145	175	158	185	612	792	6
mundos	163	175	198	185	612	792	6
virtuales	203	175	241	185	612	792	6
se	247	175	256	185	612	792	6
conviertan	261	175	307	185	612	792	6
en	313	175	323	185	612	792	6
un	328	175	339	185	612	792	6
lugar	345	175	367	185	612	792	6
ideal	373	175	394	185	612	792	6
para	399	175	418	185	612	792	6
realizar	423	175	456	185	612	792	6
actividades	462	175	512	185	612	792	6
de	517	175	527	185	612	792	6
aprendizaje	85	187	136	197	612	792	6
por	141	187	155	197	612	792	6
medio	160	187	187	197	612	792	6
de	192	187	202	197	612	792	6
las	207	187	219	197	612	792	6
distintas	224	187	260	197	612	792	6
representaciones	265	187	338	197	612	792	6
de	343	187	353	197	612	792	6
la	358	187	366	197	612	792	6
realidad	370	187	406	197	612	792	6
(Cruz,	410	187	438	197	612	792	6
Therón,	443	187	477	197	612	792	6
Pizarro	482	187	514	197	612	792	6
&	518	187	527	197	612	792	6
García-Peñalvo,	85	200	156	210	612	792	6
2013).	160	200	189	210	612	792	6
Es	193	200	204	210	612	792	6
decir,	208	200	233	210	612	792	6
los	236	200	249	210	612	792	6
mundos	253	200	288	210	612	792	6
virtuales	292	200	330	210	612	792	6
nos	334	200	349	210	612	792	6
proporcionan	353	200	412	210	612	792	6
un	416	200	427	210	612	792	6
entorno	431	200	464	210	612	792	6
inmersivo	468	200	512	210	612	792	6
en	516	200	527	210	612	792	6
donde	85	210	112	223	612	792	6
la	115	210	123	223	612	792	6
sensación	125	210	168	223	612	792	6
de	171	210	181	223	612	792	6
“estar	184	210	209	223	612	792	6
dentro”	212	210	245	223	612	792	6
es	248	210	257	223	612	792	6
una	260	210	275	223	612	792	6
de	278	210	288	223	612	792	6
las	291	210	303	223	612	792	6
características	306	210	368	223	612	792	6
que	371	213	387	223	612	792	6
lo	390	213	398	223	612	792	6
hace	401	213	421	223	612	792	6
ideal	423	213	445	223	612	792	6
para	447	213	467	223	612	792	6
ser	469	213	482	223	612	792	6
usadas	485	213	514	223	612	792	6
en	517	213	527	223	612	792	6
labores	85	225	117	235	612	792	6
pedagógicas.	120	225	177	235	612	792	6
Los	120	251	137	261	612	792	6
pros	140	251	159	261	612	792	6
que	161	251	177	261	612	792	6
la	180	251	188	261	612	792	6
tecnología	190	251	236	261	612	792	6
ofrece	239	251	266	261	612	792	6
a	269	251	274	261	612	792	6
través	277	251	303	261	612	792	6
de	306	251	316	261	612	792	6
este	319	251	336	261	612	792	6
tipo	338	251	355	261	612	792	6
de	358	251	369	261	612	792	6
recursos	371	251	408	261	612	792	6
son	410	251	426	261	612	792	6
numerosos,	428	251	479	261	612	792	6
entre	481	251	503	261	612	792	6
ellos	506	251	527	261	612	792	6
se	85	263	94	273	612	792	6
encuentra	98	263	140	273	612	792	6
el	143	263	151	273	612	792	6
poder	155	263	180	273	612	792	6
visitar	183	263	210	273	612	792	6
o	213	263	219	273	612	792	6
reproducir	222	263	268	273	612	792	6
lugares	271	263	303	273	612	792	6
en	306	263	317	273	612	792	6
3D	320	263	333	273	612	792	6
a	336	263	341	273	612	792	6
los	344	263	357	273	612	792	6
cuales	360	263	388	273	612	792	6
sería	391	263	412	273	612	792	6
difícil	415	263	441	273	612	792	6
acceder	445	263	479	273	612	792	6
en	482	263	492	273	612	792	6
centros	495	263	527	273	612	792	6
de	85	276	96	286	612	792	6
enseñanza	99	276	144	286	612	792	6
-	148	276	152	286	612	792	6
aprendizaje	155	276	206	286	612	792	6
del	210	276	223	286	612	792	6
nivel	227	276	249	286	612	792	6
básico	252	276	280	286	612	792	6
y	284	276	290	286	612	792	6
superior	293	276	329	286	612	792	6
que	333	276	349	286	612	792	6
no	352	276	363	286	612	792	6
cuentan	367	276	401	286	612	792	6
con	405	276	421	286	612	792	6
los	424	276	437	286	612	792	6
recursos	441	276	477	286	612	792	6
necesarios	481	276	527	286	612	792	6
para	85	289	104	298	612	792	6
realizar	107	289	140	298	612	792	6
construcciones	142	289	207	298	612	792	6
físicas	210	289	238	298	612	792	6
o	240	289	246	298	612	792	6
viajes	248	289	274	298	612	792	6
en	277	289	287	298	612	792	6
el	289	289	297	298	612	792	6
mundo	300	289	330	298	612	792	6
real;	333	289	352	298	612	792	6
además,	355	289	391	298	612	792	6
la	393	289	401	298	612	792	6
asistencia	403	289	446	298	612	792	6
de	449	289	459	298	612	792	6
los	461	289	474	298	612	792	6
usuarios	477	289	513	298	612	792	6
no	516	289	527	298	612	792	6
tiene	85	301	107	311	612	792	6
barreras	110	301	145	311	612	792	6
de	148	301	158	311	612	792	6
ubicación	161	301	204	311	612	792	6
o	207	301	213	311	612	792	6
lugar	216	301	239	311	612	792	6
del	242	301	255	311	612	792	6
cual	258	301	276	311	612	792	6
provienen.	279	301	326	311	612	792	6
Es	329	301	340	311	612	792	6
por	343	301	358	311	612	792	6
todo	361	301	380	311	612	792	6
ello	383	301	400	311	612	792	6
que	403	301	419	311	612	792	6
se	422	301	431	311	612	792	6
vuelve	434	301	463	311	612	792	6
importante	466	301	514	311	612	792	6
su	517	301	527	311	612	792	6
uso	85	314	100	324	612	792	6
y	103	314	108	324	612	792	6
profunda	111	314	150	324	612	792	6
comprensión	153	314	210	324	612	792	6
porque	212	314	243	324	612	792	6
a	245	314	250	324	612	792	6
través	252	314	279	324	612	792	6
de	281	314	291	324	612	792	6
esto	294	314	312	324	612	792	6
se	314	314	323	324	612	792	6
logra	325	314	348	324	612	792	6
la	351	314	359	324	612	792	6
mejora	361	314	391	324	612	792	6
y	394	314	399	324	612	792	6
amplitud	402	314	441	324	612	792	6
de	443	314	454	324	612	792	6
sus	456	314	470	324	612	792	6
aplicaciones	473	314	527	324	612	792	6
en	85	327	96	337	612	792	6
la	98	327	106	337	612	792	6
pedagogía	109	327	154	337	612	792	6
(García-Peñalvo,	157	327	232	337	612	792	6
Cruz-Benito	235	327	289	337	612	792	6
&	292	327	300	337	612	792	6
Therón,	303	327	337	337	612	792	6
2014).	340	327	369	337	612	792	6
Por	120	352	136	362	612	792	6
su	140	352	150	362	612	792	6
parte,	154	352	179	362	612	792	6
Martínez	184	352	223	362	612	792	6
(2014),	228	352	260	362	612	792	6
investigadora	264	352	324	362	612	792	6
Jr.	328	352	339	362	612	792	6
del	343	352	356	362	612	792	6
Centro	361	352	391	362	612	792	6
de	395	352	406	362	612	792	6
Investigación	410	352	469	362	612	792	6
Científica	474	352	517	362	612	792	6
y	521	352	527	362	612	792	6
Educativa	85	365	129	374	612	792	6
de	132	365	142	374	612	792	6
Samara	148	365	181	374	612	792	6
National	184	365	222	374	612	792	6
Research	225	365	265	374	612	792	6
University	268	365	314	374	612	792	6
(Rusia),	317	365	352	374	612	792	6
Doctora	355	365	390	374	612	792	6
en	393	365	404	374	612	792	6
Tecnología	407	365	456	374	612	792	6
Educativa	459	365	503	374	612	792	6
en	506	365	516	374	612	792	6
la	519	365	527	374	612	792	6
Universidad	85	377	139	387	612	792	6
de	142	377	152	387	612	792	6
Sevilla	155	377	186	387	612	792	6
(España),	189	377	230	387	612	792	6
quien	233	377	258	387	612	792	6
ha	261	377	271	387	612	792	6
participado	274	377	324	387	612	792	6
y	327	377	332	387	612	792	6
coordinado	335	377	385	387	612	792	6
proyectos	390	377	433	387	612	792	6
de	436	377	447	387	612	792	6
e-learning	450	377	494	387	612	792	6
a	497	377	502	387	612	792	6
nivel	505	377	527	387	612	792	6
internacional	85	390	143	400	612	792	6
y	146	390	152	400	612	792	6
ha	155	390	166	400	612	792	6
publicado	169	390	212	400	612	792	6
tres	216	390	232	400	612	792	6
libros	235	390	260	400	612	792	6
sobre	264	390	288	400	612	792	6
el	291	390	299	400	612	792	6
uso	303	390	318	400	612	792	6
de	321	390	332	400	612	792	6
las	335	390	347	400	612	792	6
TIC	351	390	369	400	612	792	6
en	372	390	383	400	612	792	6
el	386	390	394	400	612	792	6
aprendizaje	398	390	448	400	612	792	6
relacionados	452	390	507	400	612	792	6
con	511	390	527	400	612	792	6
entornos	85	402	123	412	612	792	6
virtuales	127	402	165	412	612	792	6
3D,	170	402	186	412	612	792	6
mundos	190	402	225	412	612	792	6
virtuales	230	402	267	412	612	792	6
y	272	402	277	412	612	792	6
SLoodle,	282	402	322	412	612	792	6
añade	326	402	352	412	612	792	6
que	356	402	372	412	612	792	6
en	377	402	387	412	612	792	6
los	391	402	404	412	612	792	6
mundos	409	402	443	412	612	792	6
virtuales	448	402	486	412	612	792	6
nuestros	490	402	527	412	612	792	6
estudiantes	85	415	134	425	612	792	6
son	138	415	153	425	612	792	6
el	157	415	165	425	612	792	6
elemento	169	415	209	425	612	792	6
más	213	415	231	425	612	792	6
céntrico	235	415	270	425	612	792	6
de	274	415	284	425	612	792	6
todo	288	415	308	425	612	792	6
el	312	415	320	425	612	792	6
proceso	323	415	358	425	612	792	6
de	362	415	372	425	612	792	6
instrucción,	376	415	428	425	612	792	6
por	431	415	446	425	612	792	6
medio	450	415	477	425	612	792	6
de	481	415	492	425	612	792	6
crear	496	415	517	425	612	792	6
y	521	415	527	425	612	792	6
diseñar	85	428	117	438	612	792	6
experiencias	120	428	175	438	612	792	6
educativas	178	428	225	438	612	792	6
claras	228	428	254	438	612	792	6
y	257	428	262	438	612	792	6
concisas	266	428	303	438	612	792	6
para	306	428	325	438	612	792	6
ellos,	328	428	352	438	612	792	6
dentro	355	428	383	438	612	792	6
de	386	428	397	438	612	792	6
los	400	428	413	438	612	792	6
cuales	416	428	443	438	612	792	6
se	447	428	456	438	612	792	6
logre	459	428	482	438	612	792	6
enfocar	485	428	518	438	612	792	6
y	521	428	527	438	612	792	6
abordar	85	440	119	450	612	792	6
el	122	440	130	450	612	792	6
aprendizaje	132	440	183	450	612	792	6
de	186	440	196	450	612	792	6
un	199	440	210	450	612	792	6
modo	213	440	238	450	612	792	6
más	241	440	258	450	612	792	6
práctico.	261	440	299	450	612	792	6
De	302	440	315	450	612	792	6
esta	318	440	335	450	612	792	6
manera	338	440	370	450	612	792	6
se	373	440	382	450	612	792	6
inician	385	440	415	450	612	792	6
diversas	417	440	453	450	612	792	6
situaciones	456	440	505	450	612	792	6
para	508	440	527	450	612	792	6
la	85	453	93	463	612	792	6
producción	96	453	146	463	612	792	6
de	148	453	159	463	612	792	6
experiencias	162	453	217	463	612	792	6
educativas	220	453	266	463	612	792	6
reales,	269	453	297	463	612	792	6
acomodadas,	300	453	357	463	612	792	6
compartidas	360	453	414	463	612	792	6
y	417	453	422	463	612	792	6
sobre	425	453	449	463	612	792	6
todo	452	453	471	463	612	792	6
que	474	453	490	463	612	792	6
otorgan	493	453	527	463	612	792	6
un	85	466	96	476	612	792	6
entorno	99	466	133	476	612	792	6
que	135	466	151	476	612	792	6
cambia	154	466	186	476	612	792	6
las	189	466	201	476	612	792	6
reglas	204	466	230	476	612	792	6
que	233	466	249	476	612	792	6
definen	251	466	284	476	612	792	6
el	287	466	295	476	612	792	6
éxito	298	466	320	476	612	792	6
de	323	466	333	476	612	792	6
los	336	466	349	476	612	792	6
estudiantes	351	466	400	476	612	792	6
y	403	466	409	476	612	792	6
los	411	466	424	476	612	792	6
sistemas	427	466	464	476	612	792	6
de	467	466	478	476	612	792	6
valoración	480	466	527	476	612	792	6
tan	85	478	99	488	612	792	6
juzgados	101	478	140	488	612	792	6
actualmente.	143	478	199	488	612	792	6
Existen	203	478	237	488	612	792	6
una	239	478	255	488	612	792	6
gran	257	478	277	488	612	792	6
variedad	279	478	317	488	612	792	6
de	320	478	330	488	612	792	6
mundos	333	478	367	488	612	792	6
virtuales	370	478	408	488	612	792	6
usados	410	478	440	488	612	792	6
en	443	478	453	488	612	792	6
educación	455	478	500	488	612	792	6
como	503	478	527	488	612	792	6
lo	85	491	94	501	612	792	6
son	96	491	112	501	612	792	6
Simschool,	115	491	164	501	612	792	6
MinecraftEDU,	167	491	235	501	612	792	6
Small	238	491	264	501	612	792	6
Worlds,	267	491	302	501	612	792	6
ScienceSim,	304	491	359	501	612	792	6
Active	362	491	391	501	612	792	6
Worlds	394	491	426	501	612	792	6
Educational	429	491	482	501	612	792	6
Universe,	485	491	527	501	612	792	6
Secret	85	504	113	514	612	792	6
Builders,	115	504	155	514	612	792	6
WizWorld	158	504	205	514	612	792	6
Online,	207	504	240	514	612	792	6
WoWinSchool,	243	504	311	514	612	792	6
etc.	314	504	329	514	612	792	6
En	120	529	133	539	612	792	6
la	137	529	145	539	612	792	6
presente	149	529	186	539	612	792	6
investigación	190	529	248	539	612	792	6
nos	253	529	268	539	612	792	6
enfocaremos	272	529	328	539	612	792	6
solo	333	529	351	539	612	792	6
en	355	529	365	539	612	792	6
Second	369	529	402	539	612	792	6
Life,	406	529	427	539	612	792	6
mundo	431	529	462	539	612	792	6
virtual	466	529	495	539	612	792	6
en	499	529	509	539	612	792	6
3D	514	529	527	539	612	792	6
creado	85	542	114	552	612	792	6
por	117	542	132	552	612	792	6
la	135	542	143	552	612	792	6
empresa	145	542	182	552	612	792	6
americana	185	542	230	552	612	792	6
Linden	232	542	264	552	612	792	6
Lab	266	542	283	552	612	792	6
en	286	542	296	552	612	792	6
el	299	542	307	552	612	792	6
año	310	542	326	552	612	792	6
2002,	328	542	353	552	612	792	6
el	356	542	364	552	612	792	6
cual	366	542	385	552	612	792	6
es	387	542	397	552	612	792	6
uno	399	542	416	552	612	792	6
de	418	542	429	552	612	792	6
los	432	542	444	552	612	792	6
más	447	542	465	552	612	792	6
concurridos	468	542	519	552	612	792	6
a	522	542	527	552	612	792	6
nivel	85	554	107	564	612	792	6
mundial	110	554	146	564	612	792	6
y	148	554	154	564	612	792	6
que	156	554	172	564	612	792	6
inicialmente	175	554	229	564	612	792	6
fue	231	554	245	564	612	792	6
creada	248	554	277	564	612	792	6
con	279	554	295	564	612	792	6
el	297	554	305	564	612	792	6
fin	308	554	320	564	612	792	6
de	322	554	333	564	612	792	6
que	335	554	351	564	612	792	6
sus	354	554	368	564	612	792	6
usuarios	370	554	407	564	612	792	6
se	409	554	419	564	612	792	6
entretengan	421	554	472	564	612	792	6
y	475	554	480	564	612	792	6
socialicen	483	554	527	564	612	792	6
para	85	567	104	577	612	792	6
posteriormente	106	567	172	577	612	792	6
ser	174	567	187	577	612	792	6
usada	189	567	214	577	612	792	6
también	216	567	252	577	612	792	6
en	254	567	264	577	612	792	6
el	266	567	274	577	612	792	6
rubro	276	567	300	577	612	792	6
educativo.	302	567	348	577	612	792	6
Cuando	350	567	384	577	612	792	6
visitas	386	567	414	577	612	792	6
su	416	567	426	577	612	792	6
página	428	567	457	577	612	792	6
puedes	460	567	490	577	612	792	6
conocer	492	567	527	577	612	792	6
más	85	580	103	590	612	792	6
sobre	106	580	129	590	612	792	6
las	132	580	144	590	612	792	6
bondades	147	580	189	590	612	792	6
de	191	580	202	590	612	792	6
este	205	580	222	590	612	792	6
mundo	224	580	255	590	612	792	6
virtual.	258	580	289	590	612	792	6
Lo	292	580	304	590	612	792	6
primero	307	580	342	590	612	792	6
que	345	580	361	590	612	792	6
encontramos	363	580	419	590	612	792	6
es	422	580	431	590	612	792	6
que	434	580	450	590	612	792	6
se	453	580	462	590	612	792	6
autodenomina	465	580	527	590	612	792	6
una	85	592	101	602	612	792	6
potente	105	592	137	602	612	792	6
plataforma	141	592	189	602	612	792	6
para	193	592	212	602	612	792	6
la	216	592	224	602	612	792	6
creatividad	228	592	276	602	612	792	6
en	280	592	291	602	612	792	6
donde	295	592	322	602	612	792	6
se	325	592	335	602	612	792	6
pueden	339	592	370	602	612	792	6
encontrar	374	592	416	602	612	792	6
objetos	420	592	451	602	612	792	6
3D	455	592	469	602	612	792	6
interactivos,	473	592	527	602	612	792	6
pasar	85	605	108	615	612	792	6
experiencias	112	605	167	615	612	792	6
únicas	171	605	199	615	612	792	6
y	203	605	208	615	612	792	6
vivir	212	605	233	615	612	792	6
en	237	605	247	615	612	792	6
comunidades	251	605	309	615	612	792	6
globales	313	605	349	615	612	792	6
las	353	605	365	615	612	792	6
cuales	369	605	397	615	612	792	6
son	400	605	416	615	612	792	6
creadas	420	605	452	615	612	792	6
por	456	605	471	615	612	792	6
gente	475	605	499	615	612	792	6
como	502	605	527	615	612	792	6
nosotros.	85	618	125	627	612	792	6
Menciona	131	618	175	627	612	792	6
que	180	618	196	627	612	792	6
podemos	202	618	241	627	612	792	6
convertirnos	247	618	302	627	612	792	6
en	307	618	318	627	612	792	6
comerciantes	323	618	381	627	612	792	6
creando	386	618	421	627	612	792	6
y	427	618	432	627	612	792	6
vendiendo	438	618	484	627	612	792	6
artículos	489	618	527	627	612	792	6
virtuales	85	630	123	640	612	792	6
en	126	630	136	640	612	792	6
un	139	630	150	640	612	792	6
mercado	153	630	191	640	612	792	6
global	194	630	221	640	612	792	6
pues	224	630	244	640	612	792	6
Second	247	630	279	640	612	792	6
Life	282	630	300	640	612	792	6
ofrece	303	630	331	640	612	792	6
infinitas	334	630	370	640	612	792	6
oportunidades	373	630	435	640	612	792	6
para	438	630	457	640	612	792	6
los	459	630	472	640	612	792	6
diseñadores	475	630	527	640	612	792	6
3D,	85	643	101	653	612	792	6
modeladores,	104	643	163	653	612	792	6
scripters,	166	643	206	653	612	792	6
etc.,	209	643	227	653	612	792	6
para	230	643	249	653	612	792	6
beneficiarse	251	643	305	653	612	792	6
de	307	643	318	653	612	792	6
su	321	643	330	653	612	792	6
creatividad.	333	643	385	653	612	792	6
Podemos,	387	643	431	653	612	792	6
además,	433	643	469	653	612	792	6
convertirnos	472	643	527	653	612	792	6
en	85	655	96	665	612	792	6
propietarios	98	655	151	665	612	792	6
y	154	655	159	665	612	792	6
que	162	655	178	665	612	792	6
el	181	655	189	665	612	792	6
alquiler	192	655	225	665	612	792	6
de	228	655	238	665	612	792	6
tierra	241	655	264	665	612	792	6
virtual	267	655	296	665	612	792	6
a	299	655	304	665	612	792	6
los	307	655	320	665	612	792	6
inquilinos	322	655	366	665	612	792	6
puede	369	655	395	665	612	792	6
ser	398	655	411	665	612	792	6
un	414	655	425	665	612	792	6
negocio	428	655	463	665	612	792	6
muy	465	655	485	665	612	792	6
lucrativo	488	655	527	665	612	792	6
mostrando	85	668	132	678	612	792	6
como	135	668	160	678	612	792	6
ejemplo	163	668	199	678	612	792	6
un	203	668	214	678	612	792	6
propietario	217	668	266	678	612	792	6
de	269	668	280	678	612	792	6
Second	283	668	316	678	612	792	6
Life	319	668	338	678	612	792	6
que	342	668	357	678	612	792	6
fue	361	668	375	678	612	792	6
incluido	379	668	415	678	612	792	6
incluso	419	668	450	678	612	792	6
en	454	668	464	678	612	792	6
la	468	668	476	678	612	792	6
portada	480	668	513	678	612	792	6
de	516	668	527	678	612	792	6
Business	85	681	124	691	612	792	6
Week	127	681	153	691	612	792	6
de	155	681	166	691	612	792	6
la	168	681	176	691	612	792	6
revista	179	681	209	691	612	792	6
Time	211	681	235	691	612	792	6
como	237	681	262	691	612	792	6
"el	264	681	277	691	612	792	6
primer	280	681	309	691	612	792	6
millonario	312	681	358	691	612	792	6
de	360	681	371	691	612	792	6
Second	373	681	406	691	612	792	6
Life".	409	681	434	691	612	792	6
Propósitos	83	733	115	739	612	792	6
y	117	733	120	739	612	792	6
Representaciones	122	733	174	739	612	792	6
Ene.	83	741	98	748	612	792	6
–	100	740	104	748	612	792	6
Abr.	106	741	118	748	612	792	6
2020,	120	741	138	748	612	792	6
Vol.	140	741	152	748	612	792	6
8,	154	741	159	748	612	792	6
N°	161	741	169	748	612	792	6
1,	171	741	176	748	612	792	6
e430	178	741	193	748	612	792	6
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	83	750	213	756	612	792	6
Ayala,	300	44	327	51	612	792	7
R.,	329	44	339	51	612	792	7
Laurente,	341	44	384	51	612	792	7
C.,	386	44	397	51	612	792	7
Escuza,	399	44	432	51	612	792	7
C.,	434	44	445	51	612	792	7
Núñez,	448	44	476	51	612	792	7
L.,	478	44	488	51	612	792	7
&	490	44	496	51	612	792	7
Díaz,	498	44	518	51	612	792	7
J.	520	44	527	51	612	792	7
Nos	120	73	138	83	612	792	7
ofrece	141	73	168	83	612	792	7
también	171	73	207	83	612	792	7
la	209	73	217	83	612	792	7
posibilidad	220	73	269	83	612	792	7
de	272	73	282	83	612	792	7
crear	285	73	307	83	612	792	7
experiencias	309	73	364	83	612	792	7
como	367	73	392	83	612	792	7
el	394	73	402	83	612	792	7
desarrollar	405	73	452	83	612	792	7
nuestros	455	73	491	83	612	792	7
propios	494	73	527	83	612	792	7
juegos	85	86	114	96	612	792	7
de	117	86	127	96	612	792	7
inmersión,	131	86	177	96	612	792	7
lugares	180	86	212	96	612	792	7
de	215	86	226	96	612	792	7
música,	229	86	263	96	612	792	7
clubes	266	86	294	96	612	792	7
de	297	86	308	96	612	792	7
baile,	311	86	335	96	612	792	7
espacios	338	86	375	96	612	792	7
de	379	86	389	96	612	792	7
entretenimiento	392	86	461	96	612	792	7
para	464	86	483	96	612	792	7
adultos	486	86	518	96	612	792	7
o	521	86	527	96	612	792	7
cualquier	85	99	126	109	612	792	7
experiencia	129	99	180	109	612	792	7
virtual	182	99	211	109	612	792	7
que	214	99	230	109	612	792	7
se	232	99	242	109	612	792	7
pueda	244	99	271	109	612	792	7
imaginar.	273	99	315	109	612	792	7
Se	318	99	329	109	612	792	7
puede	332	99	358	109	612	792	7
ganar	361	99	385	109	612	792	7
Linden	388	99	419	109	612	792	7
Dollars	422	99	454	109	612	792	7
(que	457	99	477	109	612	792	7
pueden	479	99	511	109	612	792	7
ser	514	99	527	109	612	792	7
cambiado	85	112	128	121	612	792	7
a	132	112	136	121	612	792	7
dólares	140	112	172	121	612	792	7
americanos	175	112	225	121	612	792	7
reales)	229	112	258	121	612	792	7
trabajando	262	112	308	121	612	792	7
a	312	112	317	121	612	792	7
tiempo	320	112	351	121	612	792	7
completo	354	112	395	121	612	792	7
o	399	112	404	121	612	792	7
parcial	408	112	438	121	612	792	7
para	441	112	460	121	612	792	7
un	464	112	475	121	612	792	7
negocio	478	112	513	121	612	792	7
en	517	112	527	121	612	792	7
este	85	124	102	134	612	792	7
mundo	105	124	135	134	612	792	7
virtual.	138	124	170	134	612	792	7
Los	172	124	189	134	612	792	7
clubes	191	124	219	134	612	792	7
que	222	124	238	134	612	792	7
allí	240	124	254	134	612	792	7
se	257	124	266	134	612	792	7
han	269	124	285	134	612	792	7
creado	287	124	317	134	612	792	7
necesitan	319	124	360	134	612	792	7
anfitriones,	363	124	413	134	612	792	7
DJs	415	124	432	134	612	792	7
y	434	124	440	134	612	792	7
otros.	442	124	467	134	612	792	7
Las	470	124	486	134	612	792	7
tiendas	488	124	519	134	612	792	7
a	522	124	527	134	612	792	7
menudo	85	137	121	147	612	792	7
necesitan	124	137	165	147	612	792	7
vendedores	168	137	218	147	612	792	7
y	222	137	227	147	612	792	7
personal	230	137	268	147	612	792	7
de	271	137	282	147	612	792	7
apoyo	285	137	312	147	612	792	7
al	315	137	323	147	612	792	7
cliente.	326	137	358	147	612	792	7
Second	362	137	394	147	612	792	7
Life	397	137	416	147	612	792	7
nos	419	137	434	147	612	792	7
invita	438	137	463	147	612	792	7
a	466	137	471	147	612	792	7
conectarnos	474	137	527	147	612	792	7
con	85	149	101	159	612	792	7
una	106	149	122	159	612	792	7
comunidad	126	149	175	159	612	792	7
mundial	180	149	216	159	612	792	7
conociendo	221	149	272	159	612	792	7
a	276	149	281	159	612	792	7
gente	286	149	310	159	612	792	7
real	315	149	331	159	612	792	7
de	336	149	346	159	612	792	7
todo	351	149	370	159	612	792	7
el	375	149	383	159	612	792	7
mundo	388	149	418	159	612	792	7
y	423	149	429	159	612	792	7
chateando	433	149	478	159	612	792	7
con	483	149	499	159	612	792	7
ellos.	503	149	527	159	612	792	7
Finalmente,	85	162	137	172	612	792	7
nos	141	162	156	172	612	792	7
invita	159	162	185	172	612	792	7
a	188	162	193	172	612	792	7
crear	196	162	218	172	612	792	7
sugestivas	222	162	267	172	612	792	7
experiencias	270	162	325	172	612	792	7
de	329	162	339	172	612	792	7
enseñanza	342	162	388	172	612	792	7
interactiva	391	162	438	172	612	792	7
en	441	162	451	172	612	792	7
3D	455	162	468	172	612	792	7
ofreciendo	472	162	519	172	612	792	7
a	522	162	527	172	612	792	7
las	85	175	97	185	612	792	7
organizaciones	101	175	167	185	612	792	7
que	171	175	187	185	612	792	7
reúnan	191	175	221	185	612	792	7
las	224	175	237	185	612	792	7
condiciones	241	175	293	185	612	792	7
un	297	175	308	185	612	792	7
50%	312	175	332	185	612	792	7
de	336	175	346	185	612	792	7
descuento	350	175	394	185	612	792	7
al	398	175	405	185	612	792	7
comprar	409	175	446	185	612	792	7
terrenos	450	175	486	185	612	792	7
virtuales	489	175	527	185	612	792	7
fomentando	85	187	138	197	612	792	7
con	140	187	156	197	612	792	7
ello	159	187	176	197	612	792	7
el	178	187	186	197	612	792	7
incremento	189	187	239	197	612	792	7
del	241	187	255	197	612	792	7
uso	257	187	273	197	612	792	7
de	275	187	286	197	612	792	7
este	289	187	306	197	612	792	7
mundo	308	187	339	197	612	792	7
virtual	342	187	370	197	612	792	7
en	373	187	384	197	612	792	7
educación.	386	187	434	197	612	792	7
Diversos	120	213	160	223	612	792	7
autores	164	213	196	223	612	792	7
han	200	213	216	223	612	792	7
explorado	220	213	264	223	612	792	7
el	268	213	276	223	612	792	7
uso	280	213	295	223	612	792	7
de	299	213	310	223	612	792	7
este	314	213	331	223	612	792	7
mundo	335	213	365	223	612	792	7
virtual	369	213	398	223	612	792	7
en	402	213	413	223	612	792	7
el	417	213	425	223	612	792	7
proceso	429	213	463	223	612	792	7
de	467	213	478	223	612	792	7
enseñanza	482	213	527	223	612	792	7
aprendizaje.	85	225	139	235	612	792	7
Dentro	141	225	172	235	612	792	7
del	174	225	188	235	612	792	7
ambiente	191	225	231	235	612	792	7
educacional,	234	225	289	235	612	792	7
Second	292	225	324	235	612	792	7
Life	326	225	345	235	612	792	7
muestra	347	225	382	235	612	792	7
mayor	385	225	413	235	612	792	7
envergadura	416	225	470	235	612	792	7
debido	473	225	503	235	612	792	7
a	505	225	510	235	612	792	7
sus	513	225	527	235	612	792	7
particulares	85	238	137	248	612	792	7
tales	141	238	161	248	612	792	7
como	165	238	189	248	612	792	7
la	193	238	201	248	612	792	7
interacción,	205	238	257	248	612	792	7
la	261	238	269	248	612	792	7
posibilidad	273	238	322	248	612	792	7
de	326	238	336	248	612	792	7
tener	340	238	362	248	612	792	7
un	367	238	377	248	612	792	7
cuerpo	382	238	412	248	612	792	7
a	416	238	420	248	612	792	7
través	424	238	451	248	612	792	7
de	455	238	465	248	612	792	7
avatares	469	238	505	248	612	792	7
y	509	238	515	248	612	792	7
la	519	238	527	248	612	792	7
perseverancia.	85	251	148	261	612	792	7
La	151	251	163	261	612	792	7
participación	166	251	223	261	612	792	7
del	226	251	240	261	612	792	7
alumno	243	251	276	261	612	792	7
es	278	251	288	261	612	792	7
totalmente	291	251	337	261	612	792	7
activa	340	251	366	261	612	792	7
iniciándose	369	251	419	261	612	792	7
desde	422	251	447	261	612	792	7
que	450	251	466	261	612	792	7
tiene	469	251	490	261	612	792	7
libertad	493	251	527	261	612	792	7
de	85	263	96	273	612	792	7
crearse	98	263	129	273	612	792	7
a	132	263	137	273	612	792	7
sí	139	263	147	273	612	792	7
mismo,	149	263	182	273	612	792	7
de	184	263	195	273	612	792	7
comunicarse	197	263	253	273	612	792	7
y	256	263	261	273	612	792	7
socializar	264	263	306	273	612	792	7
no	308	263	319	273	612	792	7
solo	322	263	340	273	612	792	7
con	343	263	359	273	612	792	7
sus	361	263	375	273	612	792	7
pares	378	263	401	273	612	792	7
sino	404	263	422	273	612	792	7
con	425	263	440	273	612	792	7
personas	443	263	482	273	612	792	7
de	484	263	495	273	612	792	7
todo	497	263	517	273	612	792	7
el	519	263	527	273	612	792	7
mundo,	85	276	119	286	612	792	7
de	122	276	133	286	612	792	7
construcción	137	276	193	286	612	792	7
de	197	276	207	286	612	792	7
su	211	276	220	286	612	792	7
entorno	224	276	258	286	612	792	7
virtual	262	276	290	286	612	792	7
tales	294	276	314	286	612	792	7
como	318	276	343	286	612	792	7
laboratorios,	347	276	402	286	612	792	7
aulas,	406	276	431	286	612	792	7
edificios	435	276	473	286	612	792	7
y	477	276	482	286	612	792	7
cualquier	486	276	527	286	612	792	7
espacio	85	289	118	298	612	792	7
o	122	289	128	298	612	792	7
material	132	289	168	298	612	792	7
educativo	172	289	215	298	612	792	7
en	219	289	229	298	612	792	7
general	233	289	266	298	612	792	7
que	270	289	286	298	612	792	7
les	290	289	302	298	612	792	7
permita	306	289	340	298	612	792	7
recrearse	344	289	384	298	612	792	7
y	388	289	393	298	612	792	7
el	397	289	405	298	612	792	7
desarrollo	409	289	453	298	612	792	7
y	457	289	463	298	612	792	7
aplicación	467	289	513	298	612	792	7
de	517	289	527	298	612	792	7
distintas	85	301	122	311	612	792	7
estrategias	125	301	171	311	612	792	7
educacionales	174	301	235	311	612	792	7
(Díaz,	238	301	265	311	612	792	7
2016).	268	301	296	311	612	792	7
Las	120	327	136	337	612	792	7
ventajas	141	327	177	337	612	792	7
que	182	327	198	337	612	792	7
posee	202	327	227	337	612	792	7
Second	232	327	264	337	612	792	7
Life	269	327	287	337	612	792	7
son	292	327	307	337	612	792	7
múltiples	312	327	353	337	612	792	7
ya	358	327	368	337	612	792	7
que	373	327	389	337	612	792	7
posibilita	393	327	434	337	612	792	7
la	439	327	447	337	612	792	7
interacción	451	327	500	337	612	792	7
entre	505	327	527	337	612	792	7
avatares	85	339	121	349	612	792	7
que	125	339	141	349	612	792	7
copian	145	339	174	349	612	792	7
el	178	339	186	349	612	792	7
comportamiento	190	339	262	349	612	792	7
humano	266	339	301	349	612	792	7
como	305	339	330	349	612	792	7
conversar,	333	339	379	349	612	792	7
danzar,	383	339	415	349	612	792	7
cambiar	419	339	454	349	612	792	7
la	458	339	466	349	612	792	7
vestimenta	470	339	518	349	612	792	7
y	521	339	527	349	612	792	7
hasta	85	352	108	362	612	792	7
realizar	110	352	143	362	612	792	7
intimidad	145	352	188	362	612	792	7
entre	190	352	212	362	612	792	7
ellos.	214	352	238	362	612	792	7
Además,	240	352	279	362	612	792	7
información	281	352	334	362	612	792	7
puede	337	352	363	362	612	792	7
ser	365	352	378	362	612	792	7
entregada	380	352	423	362	612	792	7
y	426	352	431	362	612	792	7
recibida,	433	352	471	362	612	792	7
documentos	474	352	527	362	612	792	7
pueden	85	365	117	374	612	792	7
ser	120	365	133	374	612	792	7
leídos	137	365	163	374	612	792	7
y	166	365	172	374	612	792	7
compartidos,	175	365	232	374	612	792	7
videos	236	365	265	374	612	792	7
pueden	268	365	300	374	612	792	7
ser	303	365	316	374	612	792	7
vistos,	320	365	348	374	612	792	7
audios	351	365	380	374	612	792	7
escuchados,	384	365	436	374	612	792	7
representaciones	440	365	513	374	612	792	7
de	516	365	527	374	612	792	7
lugares	85	377	117	387	612	792	7
reales	120	377	145	387	612	792	7
e	148	377	153	387	612	792	7
imaginarios	156	377	208	387	612	792	7
pueden	210	377	242	387	612	792	7
ser	245	377	258	387	612	792	7
visitados,	261	377	302	387	612	792	7
objetos	305	377	337	387	612	792	7
pueden	340	377	371	387	612	792	7
ser	374	377	387	387	612	792	7
creados	390	377	424	387	612	792	7
manipulados	426	377	483	387	612	792	7
o	485	377	491	387	612	792	7
creados	494	377	527	387	612	792	7
y	85	390	91	400	612	792	7
servicios	93	390	133	400	612	792	7
pueden	135	390	167	400	612	792	7
ser	170	390	183	400	612	792	7
ofrecidos.	185	390	229	400	612	792	7
Existen	120	415	154	425	612	792	7
cinco	161	415	185	425	612	792	7
maneras	192	415	229	425	612	792	7
de	237	415	247	425	612	792	7
cómo	255	415	279	425	612	792	7
los	287	415	300	425	612	792	7
mundos	307	415	342	425	612	792	7
virtuales	349	415	387	425	612	792	7
pueden	395	415	427	425	612	792	7
ser	434	415	447	425	612	792	7
utilizados:	455	415	500	425	612	792	7
para	508	415	527	425	612	792	7
socialización,	85	428	145	438	612	792	7
pudiendo	148	428	189	438	612	792	7
conectarte	191	428	236	438	612	792	7
con	239	428	255	438	612	792	7
gente	257	428	281	438	612	792	7
real	283	428	300	438	612	792	7
de	302	428	313	438	612	792	7
todas	315	428	338	438	612	792	7
partes	340	428	367	438	612	792	7
del	369	428	383	438	612	792	7
mundo;	385	428	419	438	612	792	7
para	421	428	440	438	612	792	7
entretenimiento,	442	428	514	438	612	792	7
en	517	428	527	438	612	792	7
donde	85	440	112	450	612	792	7
puedes	116	440	146	450	612	792	7
disfrutar	150	440	188	450	612	792	7
de	191	440	202	450	612	792	7
juegos	206	440	234	450	612	792	7
y	238	440	244	450	612	792	7
hasta	248	440	270	450	612	792	7
música	274	440	305	450	612	792	7
asistiendo	309	440	353	450	612	792	7
a	357	440	362	450	612	792	7
conciertos	366	440	411	450	612	792	7
en	415	440	425	450	612	792	7
vivo;	429	440	452	450	612	792	7
para	456	440	474	450	612	792	7
negocios	478	440	518	450	612	792	7
o	521	440	527	450	612	792	7
comercio,	85	453	129	463	612	792	7
creando	133	453	167	463	612	792	7
tu	171	453	180	463	612	792	7
propio	184	453	212	463	612	792	7
mundo	216	453	247	463	612	792	7
mediante	251	453	291	463	612	792	7
la	295	453	303	463	612	792	7
compra	306	453	339	463	612	792	7
o	343	453	349	463	612	792	7
alquiler	353	453	386	463	612	792	7
de	390	453	400	463	612	792	7
terrenos	404	453	440	463	612	792	7
logrando	443	453	483	463	612	792	7
ganar	486	453	511	463	612	792	7
así	515	453	527	463	612	792	7
dinero	85	466	113	476	612	792	7
real;	116	466	136	476	612	792	7
y	138	466	144	476	612	792	7
para	147	466	165	476	612	792	7
formación,	168	466	216	476	612	792	7
creando	219	466	254	476	612	792	7
novedosos	256	466	303	476	612	792	7
modelos	306	466	343	476	612	792	7
de	346	466	356	476	612	792	7
enseñanza	359	466	404	476	612	792	7
participativa	407	466	462	476	612	792	7
y	464	466	470	476	612	792	7
colaborativa	473	466	527	476	612	792	7
en	85	478	96	488	612	792	7
espacios	98	478	136	488	612	792	7
tridimensionales	138	478	211	488	612	792	7
(Adaptado	214	478	260	488	612	792	7
de	263	478	273	488	612	792	7
Martínez,	276	478	319	488	612	792	7
2014).	321	478	350	488	612	792	7
En	120	504	133	514	612	792	7
cuanto	137	504	166	514	612	792	7
al	171	504	179	514	612	792	7
aprendizaje	183	504	234	514	612	792	7
inmersivo,	238	504	285	514	612	792	7
una	289	504	305	514	612	792	7
definición	309	504	354	514	612	792	7
muy	358	504	378	514	612	792	7
concreta	382	504	419	514	612	792	7
nos	423	504	439	514	612	792	7
la	443	504	451	514	612	792	7
ofrece	455	504	483	514	612	792	7
Martínez	487	504	527	514	612	792	7
(2014)	85	516	114	526	612	792	7
al	120	516	128	526	612	792	7
mencionar	133	516	179	526	612	792	7
que	185	516	200	526	612	792	7
es	206	516	215	526	612	792	7
aquel	220	516	244	526	612	792	7
que	249	516	265	526	612	792	7
se	270	516	279	526	612	792	7
desarrolla	285	516	328	526	612	792	7
por	333	516	348	526	612	792	7
medio	353	516	381	526	612	792	7
de	386	516	396	526	612	792	7
ambientes	401	516	446	526	612	792	7
tridimensionales.	451	516	527	526	612	792	7
Sabemos	85	529	125	539	612	792	7
que	128	529	144	539	612	792	7
el	147	529	155	539	612	792	7
aprendizaje	159	529	209	539	612	792	7
en	213	529	223	539	612	792	7
sí	226	529	234	539	612	792	7
es	237	529	246	539	612	792	7
una	249	529	265	539	612	792	7
de	269	529	279	539	612	792	7
las	282	529	294	539	612	792	7
funciones	298	529	340	539	612	792	7
de	344	529	354	539	612	792	7
la	357	529	365	539	612	792	7
mente	369	529	396	539	612	792	7
más	399	529	416	539	612	792	7
importantes	420	529	472	539	612	792	7
en	475	529	485	539	612	792	7
los	489	529	501	539	612	792	7
seres	505	529	527	539	612	792	7
humanos,	85	542	128	552	612	792	7
animales	131	542	170	552	612	792	7
y	173	542	179	552	612	792	7
sistemas	182	542	219	552	612	792	7
artificiales.	222	542	271	552	612	792	7
Ahora	275	542	302	552	612	792	7
bien,	305	542	327	552	612	792	7
la	330	542	338	552	612	792	7
predicción	341	542	388	552	612	792	7
de	391	542	401	552	612	792	7
los	404	542	417	552	612	792	7
aprendizajes	420	542	475	552	612	792	7
basados	478	542	513	552	612	792	7
en	516	542	527	552	612	792	7
tecnología	85	554	131	564	612	792	7
es	134	554	143	564	612	792	7
inmersivo.	146	554	193	564	612	792	7
Esto	195	554	215	564	612	792	7
quiere	218	554	245	564	612	792	7
decir	248	554	270	564	612	792	7
que	273	554	289	564	612	792	7
los	292	552	304	564	612	792	7
estudiantes	307	552	356	564	612	792	7
sentirán	359	552	394	564	612	792	7
que	396	552	412	564	612	792	7
están	415	552	438	564	612	792	7
“en”	440	552	461	564	612	792	7
la	463	552	471	564	612	792	7
de	517	552	527	564	612	792	7
aprendizaje	85	567	136	577	612	792	7
y	138	567	144	577	612	792	7
están	146	567	169	577	612	792	7
realizando	171	567	217	577	612	792	7
prácticas	219	567	258	577	612	792	7
necesarias	261	567	306	577	612	792	7
para	308	567	327	577	612	792	7
mejorar	330	567	364	577	612	792	7
a	366	567	371	577	612	792	7
través	374	567	400	577	612	792	7
de	402	567	413	577	612	792	7
la	415	567	423	577	612	792	7
toma	425	567	447	577	612	792	7
de	450	567	460	577	612	792	7
decisiones,	463	567	511	577	612	792	7
del	514	567	527	577	612	792	7
mando	85	580	115	590	612	792	7
de	117	580	128	590	612	792	7
un	130	580	141	590	612	792	7
equipo	144	580	174	590	612	792	7
de	176	580	186	590	612	792	7
personas,	189	580	230	590	612	792	7
o	233	580	238	590	612	792	7
quizás	240	580	268	590	612	792	7
del	271	580	284	590	612	792	7
manejo	287	580	319	590	612	792	7
de	322	580	332	590	612	792	7
algún	334	580	359	590	612	792	7
instrumento	361	580	414	590	612	792	7
especializado.	416	580	478	590	612	792	7
Podrán	480	580	512	590	612	792	7
ser	514	580	527	590	612	792	7
entrevistados	85	592	143	602	612	792	7
para	146	592	165	602	612	792	7
obtener	168	592	201	602	612	792	7
una	204	592	220	602	612	792	7
plaza	223	592	246	602	612	792	7
de	250	592	260	602	612	792	7
trabajo	263	592	294	602	612	792	7
o	297	592	302	602	612	792	7
realizar	305	592	338	602	612	792	7
alguna	341	592	370	602	612	792	7
actividad	373	592	414	602	612	792	7
con	417	592	433	602	612	792	7
retroalimentación	436	592	513	602	612	792	7
en	516	592	527	602	612	792	7
tiempo	85	605	116	615	612	792	7
real,	119	605	138	615	612	792	7
ello	141	605	158	615	612	792	7
gracias	161	605	192	615	612	792	7
a	195	605	200	615	612	792	7
que	203	605	219	615	612	792	7
la	222	605	230	615	612	792	7
tecnología	233	605	278	615	612	792	7
facilita	281	605	312	615	612	792	7
que	315	605	331	615	612	792	7
todo	334	605	353	615	612	792	7
ocurra	356	605	384	615	612	792	7
de	388	605	398	615	612	792	7
este	401	605	418	615	612	792	7
modo	421	605	446	615	612	792	7
y	449	605	455	615	612	792	7
desde	458	605	483	615	612	792	7
cualquier	486	605	527	615	612	792	7
lugar.	85	618	111	627	612	792	7
Pero,	114	618	137	627	612	792	7
el	140	618	148	627	612	792	7
aprendizaje	152	618	202	627	612	792	7
inmersivo	206	618	250	627	612	792	7
no	253	618	264	627	612	792	7
se	267	618	277	627	612	792	7
trata	280	618	300	627	612	792	7
solo	303	618	322	627	612	792	7
acerca	325	618	353	627	612	792	7
de	356	618	367	627	612	792	7
la	370	618	378	627	612	792	7
tecnología	381	618	427	627	612	792	7
sino	431	618	449	627	612	792	7
también	452	618	488	627	612	792	7
del	491	618	505	627	612	792	7
plan	508	618	527	627	612	792	7
diseñado	85	630	124	640	612	792	7
para	127	630	146	640	612	792	7
que	148	630	164	640	612	792	7
los	166	630	179	640	612	792	7
estudiantes	182	630	230	640	612	792	7
practiquen	233	630	279	640	612	792	7
en	282	630	292	640	612	792	7
contexto,	295	630	335	640	612	792	7
incrementando	338	630	403	640	612	792	7
conocimientos	405	630	470	640	612	792	7
y	472	630	478	640	612	792	7
mejorando	480	630	527	640	612	792	7
habilidades	85	643	135	653	612	792	7
y	138	643	143	653	612	792	7
competencias.	146	643	208	653	612	792	7
Podremos	211	643	255	653	612	792	7
decir	257	643	279	653	612	792	7
entonces	282	643	320	653	612	792	7
que	323	643	339	653	612	792	7
seleccionar	341	643	391	653	612	792	7
la	393	643	401	653	612	792	7
tecnología	403	643	449	653	612	792	7
será	452	643	469	653	612	792	7
una	472	643	488	653	612	792	7
decisión	490	643	527	653	612	792	7
importante	85	655	133	665	612	792	7
y	136	655	142	665	612	792	7
que	145	655	161	665	612	792	7
actualmente	165	655	218	665	612	792	7
hay	221	655	237	665	612	792	7
muchas	241	655	275	665	612	792	7
de	278	655	288	665	612	792	7
ellas	292	655	312	665	612	792	7
que	316	655	332	665	612	792	7
pueden	335	655	367	665	612	792	7
ser	370	655	383	665	612	792	7
usadas	387	655	416	665	612	792	7
para	420	655	439	665	612	792	7
lograr	442	655	468	665	612	792	7
experiencias	472	655	527	665	612	792	7
inmersivas	85	668	133	678	612	792	7
(Olbrish,	136	668	175	678	612	792	7
2013).	178	668	206	678	612	792	7
Hay	120	693	139	703	612	792	7
tres	143	693	159	703	612	792	7
perspectivas	164	693	218	703	612	792	7
principales	223	693	271	703	612	792	7
en	275	693	286	703	612	792	7
las	290	693	302	703	612	792	7
que	307	693	323	703	612	792	7
se	327	693	336	703	612	792	7
utiliza	341	693	368	703	612	792	7
el	373	693	381	703	612	792	7
"aprendizaje	385	693	440	703	612	792	7
inmersivo":	445	693	496	703	612	792	7
en	501	693	511	703	612	792	7
un	516	693	527	703	612	792	7
entorno	85	706	119	716	612	792	7
experiencial,	123	706	179	716	612	792	7
a	183	706	188	716	612	792	7
través	192	706	218	716	612	792	7
de	222	706	233	716	612	792	7
un	237	706	248	716	612	792	7
método	252	706	285	716	612	792	7
constructivista	289	706	353	716	612	792	7
y	357	706	362	716	612	792	7
mediante	366	706	407	716	612	792	7
una	411	706	427	716	612	792	7
colaboración	431	706	487	716	612	792	7
activa	491	706	518	716	612	792	7
o	521	706	527	716	612	792	7
Propósitos	431	741	462	747	612	792	7
y	464	741	467	747	612	792	7
Representaciones	469	741	521	747	612	792	7
Ene.	412	749	426	755	612	792	7
–	428	748	432	755	612	792	7
Abr.	434	749	447	755	612	792	7
2020,	449	749	466	755	612	792	7
Vol.	468	749	480	755	612	792	7
8,	482	749	488	755	612	792	7
N°	490	749	498	755	612	792	7
1,	499	749	505	755	612	792	7
e430	506	749	521	755	612	792	7
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	391	757	521	764	612	792	7
Mundos	85	44	120	51	612	792	8
virtuales	122	44	163	51	612	792	8
y	165	44	169	51	612	792	8
el	171	44	180	51	612	792	8
aprendizaje	182	44	233	51	612	792	8
inmersivo	235	44	276	51	612	792	8
en	278	44	288	51	612	792	8
educación	290	44	336	51	612	792	8
superior	338	44	376	51	612	792	8
social.	85	73	114	83	612	792	8
Las	116	73	132	83	612	792	8
investigaciones	134	73	202	83	612	792	8
relacionan	205	73	250	83	612	792	8
este	253	73	270	83	612	792	8
término	272	73	307	83	612	792	8
con	309	73	325	83	612	792	8
un	327	73	339	83	612	792	8
contexto	341	73	379	83	612	792	8
específico	381	73	426	83	612	792	8
y	428	73	434	83	612	792	8
gracias	436	73	467	83	612	792	8
a	470	73	475	83	612	792	8
la	477	73	485	83	612	792	8
ayuda	488	73	514	83	612	792	8
de	516	73	527	83	612	792	8
las	85	86	97	96	612	792	8
Tics	100	86	119	96	612	792	8
(Ly,	122	86	141	96	612	792	8
Saadé	143	86	170	96	612	792	8
&	172	86	181	96	612	792	8
Morin	184	86	211	96	612	792	8
2017).	214	86	242	96	612	792	8
El	120	112	130	121	612	792	8
aprendizaje	134	112	185	121	612	792	8
inmersivo	189	112	233	121	612	792	8
experiencial	237	112	290	121	612	792	8
se	294	112	303	121	612	792	8
representa	307	112	352	121	612	792	8
por	356	112	371	121	612	792	8
diversas	375	112	411	121	612	792	8
actividades	415	112	464	121	612	792	8
que	468	112	484	121	612	792	8
permiten	488	112	527	121	612	792	8
que	85	124	101	134	612	792	8
los	103	124	116	134	612	792	8
estudiantes	118	124	167	134	612	792	8
se	169	124	179	134	612	792	8
sumerjan	181	124	221	134	612	792	8
en	223	124	234	134	612	792	8
un	236	124	247	134	612	792	8
lugar	249	124	272	134	612	792	8
que	274	124	290	134	612	792	8
se	292	124	301	134	612	792	8
asemeja	304	124	339	134	612	792	8
a	341	124	346	134	612	792	8
la	348	124	356	134	612	792	8
realidad	358	124	394	134	612	792	8
y	396	124	402	134	612	792	8
que	404	124	420	134	612	792	8
es	422	124	431	134	612	792	8
construido	433	124	480	134	612	792	8
de	482	124	492	134	612	792	8
manera	495	124	527	134	612	792	8
artificial	85	137	122	147	612	792	8
(mundo	126	137	160	147	612	792	8
virtual).	163	137	199	147	612	792	8
Aquí	202	137	224	147	612	792	8
podrán	227	137	258	147	612	792	8
aprender	261	137	300	147	612	792	8
a	303	137	308	147	612	792	8
través	311	137	338	147	612	792	8
de	341	137	351	147	612	792	8
experiencias	355	137	410	147	612	792	8
simuladas	413	137	457	147	612	792	8
e	460	137	465	147	612	792	8
interacciones	469	137	527	147	612	792	8
de	85	149	96	159	612	792	8
los	100	149	113	159	612	792	8
estudiantes	117	149	166	159	612	792	8
con	170	149	186	159	612	792	8
componentes	191	149	249	159	612	792	8
como	253	149	278	159	612	792	8
actividades,	282	149	334	159	612	792	8
gente,	339	149	365	159	612	792	8
tareas,	369	149	398	159	612	792	8
cosas,	402	149	429	159	612	792	8
etc.,	433	149	451	159	612	792	8
que	456	149	472	159	612	792	8
podrían	476	149	510	159	612	792	8
ser	514	149	527	159	612	792	8
difíciles	85	162	121	172	612	792	8
de	125	162	135	172	612	792	8
crear	140	162	162	172	612	792	8
en	167	162	177	172	612	792	8
el	181	162	189	172	612	792	8
mundo	194	162	224	172	612	792	8
real	229	162	245	172	612	792	8
ya	250	162	260	172	612	792	8
que	265	162	281	172	612	792	8
conllevan	285	162	328	172	612	792	8
grandes	332	162	367	172	612	792	8
gastos	371	162	399	172	612	792	8
o	403	162	409	172	612	792	8
riesgos.	413	162	447	172	612	792	8
Las	451	162	467	172	612	792	8
experiencias	472	162	527	172	612	792	8
inmersivas	85	175	133	185	612	792	8
otorgan	136	175	170	185	612	792	8
a	173	175	178	185	612	792	8
los	181	175	194	185	612	792	8
estudiantes	197	175	246	185	612	792	8
un	249	175	261	185	612	792	8
modo	264	175	289	185	612	792	8
memorable	292	175	342	185	612	792	8
de	345	175	355	185	612	792	8
ver	359	175	373	185	612	792	8
un	376	175	387	185	612	792	8
tema,	390	175	414	185	612	792	8
una	418	175	434	185	612	792	8
visión	437	175	464	185	612	792	8
esclarecedora	467	175	527	185	612	792	8
que	85	187	101	197	612	792	8
un	105	187	116	197	612	792	8
aula	120	187	138	197	612	792	8
tradicional	142	187	189	197	612	792	8
no	193	187	204	197	612	792	8
ofrece.	208	187	238	197	612	792	8
Las	242	187	258	197	612	792	8
experiencias	262	187	317	197	612	792	8
logradas	321	187	358	197	612	792	8
son	362	187	378	197	612	792	8
atractivas	382	187	424	197	612	792	8
y	428	187	433	197	612	792	8
placenteras	437	187	487	197	612	792	8
pues	491	187	511	197	612	792	8
las	515	187	527	197	612	792	8
tecnologías	85	200	135	210	612	792	8
de	138	200	148	210	612	792	8
inmersión	150	200	194	210	612	792	8
en	197	200	207	210	612	792	8
las	209	200	221	210	612	792	8
cuales	224	200	251	210	612	792	8
se	253	200	263	210	612	792	8
incluye	265	200	297	210	612	792	8
la	300	200	308	210	612	792	8
realidad	310	200	345	210	612	792	8
virtual	348	200	376	210	612	792	8
actualmente	379	200	432	210	612	792	8
otorgan,	434	200	470	210	612	792	8
a	473	200	478	210	612	792	8
los	480	200	493	210	612	792	8
centros	495	200	527	210	612	792	8
de	85	213	96	223	612	792	8
estudios	98	213	134	223	612	792	8
y	136	213	142	223	612	792	8
alumnos,	144	213	184	223	612	792	8
el	186	213	194	223	612	792	8
acceso	197	213	226	223	612	792	8
a	228	213	233	223	612	792	8
una	235	213	251	223	612	792	8
plataforma	253	213	301	223	612	792	8
de	303	213	314	223	612	792	8
aprendizaje	316	213	367	223	612	792	8
personalizable	369	213	432	223	612	792	8
y	435	213	440	223	612	792	8
beneficiosa	443	213	493	223	612	792	8
(North,	495	213	527	223	612	792	8
2014).	85	225	114	235	612	792	8
Además,	117	225	155	235	612	792	8
nos	158	225	173	235	612	792	8
permite	176	225	210	235	612	792	8
el	213	225	221	235	612	792	8
desarrollo	223	225	267	235	612	792	8
de	270	225	281	235	612	792	8
la	283	225	291	235	612	792	8
competitividad	294	225	360	235	612	792	8
éxito	363	225	385	235	612	792	8
de	388	225	398	235	612	792	8
la	401	225	409	235	612	792	8
practica	412	225	447	235	612	792	8
del	449	225	463	235	612	792	8
docente,	466	225	503	235	612	792	8
en	506	225	516	235	612	792	8
la	519	225	527	235	612	792	8
medida	85	238	118	248	612	792	8
que	120	238	136	248	612	792	8
genera	139	238	168	248	612	792	8
valor	171	238	194	248	612	792	8
y	196	238	202	248	612	792	8
desarrollo	204	238	249	248	612	792	8
cognitivo	251	238	293	248	612	792	8
(Núñez,	296	238	331	248	612	792	8
et	334	238	342	248	612	792	8
al,	344	238	356	248	612	792	8
2019)	358	238	384	248	612	792	8
Mediante	120	263	162	273	612	792	8
el	166	263	174	273	612	792	8
aprendizaje	179	263	229	273	612	792	8
constructivista	234	263	298	273	612	792	8
cada	302	263	322	273	612	792	8
alumno	327	263	360	273	612	792	8
aprende	364	263	399	273	612	792	8
a	403	263	408	273	612	792	8
su	412	263	422	273	612	792	8
ritmo.	426	263	453	273	612	792	8
Actualmente	457	263	513	273	612	792	8
se	518	263	527	273	612	792	8
pueden	85	276	117	286	612	792	8
crear	121	276	143	286	612	792	8
situaciones	146	276	195	286	612	792	8
en	199	276	209	286	612	792	8
un	213	276	224	286	612	792	8
entorno	228	276	261	286	612	792	8
diseñado	265	276	304	286	612	792	8
a	308	276	312	286	612	792	8
distintos	316	276	353	286	612	792	8
niveles	357	276	388	286	612	792	8
de	392	276	402	286	612	792	8
dificultad	406	276	448	286	612	792	8
considerando	452	276	510	286	612	792	8
los	514	276	527	286	612	792	8
conocimientos	85	289	149	298	612	792	8
previos	154	289	186	298	612	792	8
de	190	289	201	298	612	792	8
los	205	289	218	298	612	792	8
estudiantes	222	289	271	298	612	792	8
y	276	289	281	298	612	792	8
permitiéndoles	285	289	351	298	612	792	8
replantear	355	289	399	298	612	792	8
los	403	289	416	298	612	792	8
conceptos	421	289	465	298	612	792	8
erróneos	469	289	507	298	612	792	8
que	511	289	527	298	612	792	8
tengan	85	301	114	311	612	792	8
de	118	301	128	311	612	792	8
un	131	301	142	311	612	792	8
tema.	145	301	169	311	612	792	8
De	172	301	185	311	612	792	8
esta	188	301	205	311	612	792	8
manera,	208	301	243	311	612	792	8
mediante	246	301	287	311	612	792	8
la	290	301	298	311	612	792	8
reflexión	301	301	341	311	612	792	8
e	344	301	348	311	612	792	8
introspección	352	301	411	311	612	792	8
se	414	301	423	311	612	792	8
logra	426	301	449	311	612	792	8
el	452	301	460	311	612	792	8
procesamiento	463	301	527	311	612	792	8
del	85	314	99	324	612	792	8
conocimiento	101	314	161	324	612	792	8
que	164	314	180	324	612	792	8
se	183	314	192	324	612	792	8
requiere	194	314	231	324	612	792	8
alcanzar	233	314	270	324	612	792	8
y	273	314	278	324	612	792	8
asimilar.	281	314	319	324	612	792	8
Complementariamente	120	339	221	349	612	792	8
generan	225	339	260	349	612	792	8
el	263	339	271	349	612	792	8
desarrollo	275	339	319	349	612	792	8
de	323	339	333	349	612	792	8
competencias	337	339	397	349	612	792	8
genéricas	401	339	443	349	612	792	8
y	447	339	452	349	612	792	8
específicas,	456	339	507	349	612	792	8
que	511	339	527	349	612	792	8
determinarán	85	352	143	362	612	792	8
el	146	352	154	362	612	792	8
aprendizaje	157	352	208	362	612	792	8
propiamente	211	352	266	362	612	792	8
o	268	352	274	362	612	792	8
dicho	277	352	301	362	612	792	8
o	304	352	310	362	612	792	8
el	313	352	321	362	612	792	8
desarrollo	324	352	368	362	612	792	8
de	370	352	381	362	612	792	8
cualquier	384	352	425	362	612	792	8
actividad,	428	352	471	362	612	792	8
inclusive	474	352	513	362	612	792	8
en	516	352	527	362	612	792	8
las	85	365	97	374	612	792	8
laborales.	100	365	143	374	612	792	8
(Núñez,	145	365	180	374	612	792	8
et	183	365	191	374	612	792	8
al,	194	365	205	374	612	792	8
2018).	208	365	236	374	612	792	8
El	239	365	249	374	612	792	8
docente	251	365	285	374	612	792	8
trabajará	288	365	326	374	612	792	8
involucrando	329	365	387	374	612	792	8
a	390	365	395	374	612	792	8
los	397	365	410	374	612	792	8
estudiantes	413	365	462	374	612	792	8
en	464	365	475	374	612	792	8
actividades	478	365	527	374	612	792	8
de	85	377	96	387	612	792	8
reflexión	99	377	139	387	612	792	8
a	142	377	147	387	612	792	8
través	151	377	177	387	612	792	8
de	181	377	191	387	612	792	8
la	194	377	202	387	612	792	8
observación	206	377	259	387	612	792	8
y	263	377	268	387	612	792	8
probándolos	272	377	326	387	612	792	8
en	330	377	340	387	612	792	8
una	344	377	359	387	612	792	8
conceptualización	363	377	442	387	612	792	8
abstracta	446	377	485	387	612	792	8
de	489	377	499	387	612	792	8
algún	502	377	527	387	612	792	8
tema	85	390	107	400	612	792	8
puntual,	110	390	146	400	612	792	8
es	149	390	159	400	612	792	8
por	162	390	177	400	612	792	8
ello	180	390	197	400	612	792	8
que	200	390	216	400	612	792	8
el	220	390	228	400	612	792	8
conocimiento	231	390	291	400	612	792	8
trabajado	295	390	336	400	612	792	8
en	339	390	350	400	612	792	8
alguna	353	390	383	400	612	792	8
actividad	386	390	426	400	612	792	8
puede	430	390	456	400	612	792	8
ser	460	390	473	400	612	792	8
orientado	476	390	518	400	612	792	8
o	521	390	527	400	612	792	8
estructurado.	85	402	142	412	612	792	8
Además,	147	402	186	412	612	792	8
se	191	402	200	412	612	792	8
puede	204	402	231	412	612	792	8
monitorear	235	402	284	412	612	792	8
su	288	402	298	412	612	792	8
proceso	303	402	337	412	612	792	8
de	342	402	353	412	612	792	8
aprendizaje	357	402	408	412	612	792	8
y	413	402	418	412	612	792	8
a	423	402	428	412	612	792	8
la	433	402	441	412	612	792	8
vez	445	402	461	412	612	792	8
permitirles	465	402	513	412	612	792	8
se	518	402	527	412	612	792	8
autónomos	85	415	133	425	612	792	8
en	138	415	148	425	612	792	8
ese	152	415	166	425	612	792	8
aspecto	171	415	204	425	612	792	8
pues	208	415	228	425	612	792	8
podrán	232	415	263	425	612	792	8
pasear	267	415	295	425	612	792	8
libremente	299	415	346	425	612	792	8
por	350	415	365	425	612	792	8
el	369	415	377	425	612	792	8
lugar,	381	415	407	425	612	792	8
interactuar	411	415	458	425	612	792	8
con	462	415	478	425	612	792	8
sus	482	415	497	425	612	792	8
pares,	501	415	527	425	612	792	8
obtener	85	428	118	438	612	792	8
información	121	428	175	438	612	792	8
que	178	428	194	438	612	792	8
sea	197	428	211	438	612	792	8
de	214	428	224	438	612	792	8
su	227	428	237	438	612	792	8
interés	240	428	269	438	612	792	8
mientras	272	428	310	438	612	792	8
el	313	428	321	438	612	792	8
maestro	324	428	359	438	612	792	8
recibe	362	428	389	438	612	792	8
información	392	428	446	438	612	792	8
sobre	448	428	472	438	612	792	8
su	475	428	485	438	612	792	8
progreso	488	428	527	438	612	792	8
del	85	440	99	450	612	792	8
aprendizaje	101	440	152	450	612	792	8
consciente	155	440	201	450	612	792	8
e	204	440	209	450	612	792	8
inconsciente	212	440	267	450	612	792	8
(Fernandes,	269	440	321	450	612	792	8
Roja	324	440	344	450	612	792	8
&	347	440	356	450	612	792	8
Eyre,	359	440	382	450	612	792	8
2003).	385	440	413	450	612	792	8
El	120	466	130	476	612	792	8
aprendizaje	133	466	184	476	612	792	8
social	187	466	213	476	612	792	8
o	216	466	222	476	612	792	8
colaborativo,	225	466	282	476	612	792	8
el	286	466	293	476	612	792	8
cual	297	466	315	476	612	792	8
es	318	466	327	476	612	792	8
muy	330	466	350	476	612	792	8
popular	353	466	387	476	612	792	8
actualmente	390	466	443	476	612	792	8
gracias	446	466	477	476	612	792	8
a	480	466	485	476	612	792	8
las	488	466	500	476	612	792	8
redes	504	466	527	476	612	792	8
sociales,	85	478	123	488	612	792	8
posibilita	127	478	168	488	612	792	8
que	171	478	187	488	612	792	8
los	191	478	204	488	612	792	8
estudiantes	208	478	257	488	612	792	8
compartan	261	478	307	488	612	792	8
y	311	478	316	488	612	792	8
aprendan	320	478	361	488	612	792	8
de	365	478	375	488	612	792	8
manera	379	478	411	488	612	792	8
recíproca.	415	478	459	488	612	792	8
La	462	478	474	488	612	792	8
interacción	478	478	527	488	612	792	8
tiene	85	491	107	501	612	792	8
un	109	491	120	501	612	792	8
rol	123	491	135	501	612	792	8
importante	138	491	186	501	612	792	8
dentro	188	491	216	501	612	792	8
de	219	491	230	501	612	792	8
los	232	491	245	501	612	792	8
mundos	248	491	283	501	612	792	8
virtuales	285	491	323	501	612	792	8
ya	326	491	336	501	612	792	8
que	339	491	355	501	612	792	8
estos	358	491	380	501	612	792	8
permiten	382	491	421	501	612	792	8
el	424	491	432	501	612	792	8
aprendizaje	435	491	486	501	612	792	8
en	488	491	499	501	612	792	8
grupo	501	491	527	501	612	792	8
de	85	504	96	514	612	792	8
manera	98	504	130	514	612	792	8
parecida	133	504	170	514	612	792	8
a	172	504	177	514	612	792	8
las	179	504	192	514	612	792	8
experiencias	194	504	249	514	612	792	8
físicas	251	504	279	514	612	792	8
en	282	504	292	514	612	792	8
clase;	294	504	319	514	612	792	8
y	322	504	327	514	612	792	8
aún	329	504	345	514	612	792	8
mejor	348	504	373	514	612	792	8
ya	376	504	386	514	612	792	8
que	388	504	404	514	612	792	8
se	406	504	416	514	612	792	8
crean	418	504	442	514	612	792	8
espacios	444	504	481	514	612	792	8
de	484	504	494	514	612	792	8
trabajo	496	504	527	514	612	792	8
en	85	516	96	526	612	792	8
donde	99	516	126	526	612	792	8
los	130	516	142	526	612	792	8
estudiantes	146	516	195	526	612	792	8
que	199	516	214	526	612	792	8
se	218	516	227	526	612	792	8
encuentren	231	516	279	526	612	792	8
lejos	282	516	303	526	612	792	8
puedan	307	516	339	526	612	792	8
reunirse	342	516	378	526	612	792	8
o	381	516	387	526	612	792	8
conectarse	390	516	437	526	612	792	8
para	440	516	459	526	612	792	8
el	463	516	471	526	612	792	8
intercambio	474	516	527	526	612	792	8
experiencial	85	529	139	539	612	792	8
y	142	529	147	539	612	792	8
cognitivo	150	529	192	539	612	792	8
(Stefan,	194	529	229	539	612	792	8
2012).	231	529	260	539	612	792	8
El	120	554	130	564	612	792	8
presente	134	554	171	564	612	792	8
estudio	174	554	206	564	612	792	8
se	210	554	219	564	612	792	8
enmarca	223	554	260	564	612	792	8
en	264	554	274	564	612	792	8
el	278	554	286	564	612	792	8
aprendizaje	290	554	341	564	612	792	8
inmersivo	344	554	388	564	612	792	8
y	392	554	398	564	612	792	8
el	401	554	409	564	612	792	8
uso	413	554	428	564	612	792	8
formativo	432	554	475	564	612	792	8
del	479	554	493	564	612	792	8
mundo	496	554	527	564	612	792	8
virtual	85	567	114	577	612	792	8
Second	116	567	149	577	612	792	8
Life;	151	567	173	577	612	792	8
en	175	567	185	577	612	792	8
consecuencia,	188	567	249	577	612	792	8
la	252	567	260	577	612	792	8
formulación	262	567	316	577	612	792	8
del	318	567	332	577	612	792	8
problema	334	567	376	577	612	792	8
general	378	567	411	577	612	792	8
de	413	567	424	577	612	792	8
investigación	426	567	485	577	612	792	8
responde	487	567	527	577	612	792	8
a	85	580	90	590	612	792	8
la	95	580	103	590	612	792	8
siguiente	108	580	148	590	612	792	8
interrogante:	152	580	208	590	612	792	8
¿Cómo	213	580	245	590	612	792	8
es	250	580	259	590	612	792	8
el	264	580	272	590	612	792	8
uso	277	580	292	590	612	792	8
del	297	580	310	590	612	792	8
mundo	315	580	346	590	612	792	8
virtual	351	580	380	590	612	792	8
Second	385	580	417	590	612	792	8
Life	422	580	440	590	612	792	8
como	445	580	470	590	612	792	8
herramienta	475	580	527	590	612	792	8
formativa	85	592	128	602	612	792	8
para	131	592	150	602	612	792	8
docentes	152	592	191	602	612	792	8
del	193	592	207	602	612	792	8
nivel	209	592	231	602	612	792	8
superior	234	592	270	602	612	792	8
en	273	592	283	602	612	792	8
el	286	592	294	602	612	792	8
aprendizaje	297	592	347	602	612	792	8
inmersivo	350	592	394	602	612	792	8
-	397	592	400	602	612	792	8
2020?	403	592	430	602	612	792	8
Del	433	592	449	602	612	792	8
mismo	451	592	481	602	612	792	8
modo,	484	592	512	602	612	792	8
los	514	592	527	602	612	792	8
problemas	85	605	131	615	612	792	8
específicos	134	605	183	615	612	792	8
que	186	605	202	615	612	792	8
se	205	605	214	615	612	792	8
desprenden	217	605	267	615	612	792	8
responden	270	605	315	615	612	792	8
a	319	605	323	615	612	792	8
la	326	605	334	615	612	792	8
interrogante	337	605	391	615	612	792	8
¿cómo	394	605	423	615	612	792	8
es	426	605	435	615	612	792	8
el	438	605	446	615	612	792	8
uso	449	605	465	615	612	792	8
educativo	468	605	510	615	612	792	8
del	513	605	527	615	612	792	8
mundo	85	618	116	627	612	792	8
virtual	121	618	149	627	612	792	8
Second	154	618	187	627	612	792	8
Life	192	618	210	627	612	792	8
como	215	618	240	627	612	792	8
herramienta	245	618	297	627	612	792	8
formativa	302	618	345	627	612	792	8
para	350	618	369	627	612	792	8
docentes	374	618	412	627	612	792	8
del	417	618	431	627	612	792	8
nivel	436	618	458	627	612	792	8
superior	463	618	499	627	612	792	8
en	504	618	514	627	612	792	8
el	519	618	527	627	612	792	8
aprendizaje	85	630	136	640	612	792	8
inmersivo	139	630	183	640	612	792	8
experimental,	185	630	245	640	612	792	8
constructivista	248	630	312	640	612	792	8
y	315	630	321	640	612	792	8
social	323	630	349	640	612	792	8
o	352	630	357	640	612	792	8
colaborativa	360	630	414	640	612	792	8
-	417	630	421	640	612	792	8
2020.	424	630	449	640	612	792	8
Con	120	655	139	665	612	792	8
el	143	655	151	665	612	792	8
propósito	154	655	196	665	612	792	8
de	200	655	210	665	612	792	8
responder	214	655	257	665	612	792	8
a	261	655	266	665	612	792	8
esta	270	655	287	665	612	792	8
pregunta	291	655	329	665	612	792	8
se	333	655	342	665	612	792	8
realiza	346	655	375	665	612	792	8
la	379	655	387	665	612	792	8
exploración	391	655	443	665	612	792	8
del	446	655	460	665	612	792	8
mundo	464	655	494	665	612	792	8
virtual	498	655	527	665	612	792	8
Second	85	668	118	678	612	792	8
Life,	120	668	141	678	612	792	8
en	144	668	155	678	612	792	8
donde	157	668	184	678	612	792	8
participan	187	668	231	678	612	792	8
docentes	234	668	272	678	612	792	8
que	275	668	291	678	612	792	8
lo	294	668	302	678	612	792	8
utilizan	305	668	338	678	612	792	8
para	341	668	360	678	612	792	8
la	363	668	371	678	612	792	8
enseñanza	373	668	419	678	612	792	8
de	421	668	432	678	612	792	8
diversas	435	668	471	678	612	792	8
materias	473	668	511	678	612	792	8
del	514	668	527	678	612	792	8
nivel	85	681	107	691	612	792	8
superior	110	681	146	691	612	792	8
en	149	681	159	691	612	792	8
distintas	162	681	199	691	612	792	8
instituciones	202	681	257	691	612	792	8
alrededor	260	681	302	691	612	792	8
del	305	681	318	691	612	792	8
mundo	321	681	352	691	612	792	8
incluyendo	355	681	404	691	612	792	8
el	407	681	414	691	612	792	8
Perú.	417	681	440	691	612	792	8
De	443	681	456	691	612	792	8
este	459	681	476	691	612	792	8
modo,	479	681	507	691	612	792	8
este	510	681	527	691	612	792	8
metaverso	85	693	130	703	612	792	8
se	135	693	145	703	612	792	8
convierte	150	693	191	703	612	792	8
en	196	693	206	703	612	792	8
un	211	693	222	703	612	792	8
recurso	227	693	260	703	612	792	8
que	265	693	281	703	612	792	8
el	286	693	294	703	612	792	8
profesor	299	693	335	703	612	792	8
emplea	341	693	372	703	612	792	8
para	377	693	396	703	612	792	8
facilitar	401	693	436	703	612	792	8
contenidos,	441	693	491	703	612	792	8
mediar	496	693	527	703	612	792	8
Propósitos	83	733	115	739	612	792	8
y	117	733	120	739	612	792	8
Representaciones	122	733	174	739	612	792	8
Ene.	83	741	98	748	612	792	8
–	100	740	104	748	612	792	8
Abr.	106	741	118	748	612	792	8
2020,	120	741	138	748	612	792	8
Vol.	140	741	152	748	612	792	8
8,	154	741	159	748	612	792	8
N°	161	741	169	748	612	792	8
1,	171	741	176	748	612	792	8
e430	178	741	193	748	612	792	8
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	83	750	213	756	612	792	8
Ayala,	300	44	327	51	612	792	9
R.,	329	44	339	51	612	792	9
Laurente,	341	44	384	51	612	792	9
C.,	386	44	397	51	612	792	9
Escuza,	399	44	432	51	612	792	9
C.,	434	44	445	51	612	792	9
Núñez,	448	44	476	51	612	792	9
L.,	478	44	488	51	612	792	9
&	490	44	496	51	612	792	9
Díaz,	498	44	518	51	612	792	9
J.	520	44	527	51	612	792	9
experiencias	85	73	140	83	612	792	9
de	143	73	153	83	612	792	9
aprendizaje,	156	73	209	83	612	792	9
provocar	212	73	251	83	612	792	9
encuentros	254	73	301	83	612	792	9
o	304	73	310	83	612	792	9
situaciones	312	73	361	83	612	792	9
con	364	73	380	83	612	792	9
objetivos	383	73	423	83	612	792	9
específicos,	426	73	477	83	612	792	9
desarrollar	480	73	527	83	612	792	9
habilidades	85	86	135	96	612	792	9
cognitivas,	138	86	186	96	612	792	9
enriquecer	189	86	235	96	612	792	9
la	238	86	246	96	612	792	9
valoración	249	86	295	96	612	792	9
del	298	86	311	96	612	792	9
aprendizaje,	314	86	367	96	612	792	9
etc.	370	86	386	96	612	792	9
Finalmente,	120	112	173	121	612	792	9
el	176	112	184	121	612	792	9
objetivo	188	112	224	121	612	792	9
general	227	112	260	121	612	792	9
está	263	112	281	121	612	792	9
orientado	284	112	326	121	612	792	9
a	329	112	334	121	612	792	9
analizar	338	112	372	121	612	792	9
cómo	376	112	400	121	612	792	9
es	404	112	413	121	612	792	9
el	417	112	425	121	612	792	9
uso	428	112	444	121	612	792	9
del	447	112	461	121	612	792	9
mundo	464	112	495	121	612	792	9
virtual	498	112	527	121	612	792	9
Second	85	124	118	134	612	792	9
Life	120	124	138	134	612	792	9
como	140	124	165	134	612	792	9
herramienta	167	124	220	134	612	792	9
formativa	222	124	265	134	612	792	9
para	267	124	286	134	612	792	9
docentes	288	124	327	134	612	792	9
del	329	124	342	134	612	792	9
nivel	345	124	367	134	612	792	9
superior	369	124	405	134	612	792	9
en	407	124	418	134	612	792	9
el	420	124	428	134	612	792	9
aprendizaje	430	124	481	134	612	792	9
inmersivo	483	124	527	134	612	792	9
-	85	137	89	147	612	792	9
2020.	94	137	119	147	612	792	9
Los	124	137	140	147	612	792	9
objetivos	145	137	185	147	612	792	9
específicos	190	137	239	147	612	792	9
se	244	137	253	147	612	792	9
relacionan	258	137	304	147	612	792	9
con	309	137	325	147	612	792	9
cada	330	137	350	147	612	792	9
una	355	137	371	147	612	792	9
de	376	137	386	147	612	792	9
las	391	137	403	147	612	792	9
categorías	408	137	453	147	612	792	9
del	458	137	471	147	612	792	9
aprendizaje	476	137	527	147	612	792	9
inmersivo,	85	149	132	159	612	792	9
formulados	134	149	184	159	612	792	9
de	187	149	197	159	612	792	9
la	200	149	208	159	612	792	9
siguiente	210	149	250	159	612	792	9
manera:	252	149	288	159	612	792	9
analizar	290	149	325	159	612	792	9
cómo	327	149	352	159	612	792	9
es	354	149	363	159	612	792	9
el	366	149	374	159	612	792	9
uso	376	149	391	159	612	792	9
del	394	149	407	159	612	792	9
mundo	410	149	440	159	612	792	9
virtual	443	149	471	159	612	792	9
Second	474	149	506	159	612	792	9
Life	509	149	527	159	612	792	9
como	85	162	110	172	612	792	9
herramienta	117	162	169	172	612	792	9
formativa	177	162	219	172	612	792	9
para	227	162	246	172	612	792	9
docentes	253	162	291	172	612	792	9
del	299	162	312	172	612	792	9
nivel	319	162	341	172	612	792	9
superior	349	162	385	172	612	792	9
en	392	162	402	172	612	792	9
el	410	162	418	172	612	792	9
aprendizaje	425	162	476	172	612	792	9
inmersivo	483	162	527	172	612	792	9
experimental,	85	175	145	185	612	792	9
constructivista	148	175	212	185	612	792	9
y	215	175	220	185	612	792	9
social	223	175	249	185	612	792	9
o	252	175	257	185	612	792	9
colaborativa	260	175	314	185	612	792	9
-	317	175	321	185	612	792	9
2020.	323	175	348	185	612	792	9
Método	85	200	124	211	612	792	9
La	85	226	96	236	612	792	9
perspectiva	101	226	151	236	612	792	9
metodológica	155	226	215	236	612	792	9
que	220	226	236	236	612	792	9
se	240	226	249	236	612	792	9
ha	254	226	264	236	612	792	9
seguido	269	226	303	236	612	792	9
es	308	226	317	236	612	792	9
la	321	226	329	236	612	792	9
cualitativa.	334	226	382	236	612	792	9
Aquí	387	226	409	236	612	792	9
se	414	226	423	236	612	792	9
intenta	427	226	457	236	612	792	9
comprender	462	226	514	236	612	792	9
la	519	226	527	236	612	792	9
experiencia,	85	239	138	249	612	792	9
los	141	239	154	249	612	792	9
factores	157	239	192	249	612	792	9
que	194	239	210	249	612	792	9
intervienen	213	239	263	249	612	792	9
en	266	239	276	249	612	792	9
el	279	239	287	249	612	792	9
hecho	290	239	316	249	612	792	9
a	319	239	324	249	612	792	9
investigar,	327	239	373	249	612	792	9
teniendo	376	239	414	249	612	792	9
en	417	239	427	249	612	792	9
cuenta	430	239	459	249	612	792	9
que	462	239	478	249	612	792	9
la	481	239	489	249	612	792	9
realidad	492	239	527	249	612	792	9
se	85	252	94	262	612	792	9
construye	97	252	140	262	612	792	9
por	142	252	157	262	612	792	9
las	160	252	172	262	612	792	9
personas	175	252	214	262	612	792	9
en	217	252	227	262	612	792	9
interacción	230	252	279	262	612	792	9
con	282	252	298	262	612	792	9
el	301	252	309	262	612	792	9
mundo	311	252	342	262	612	792	9
social	345	252	371	262	612	792	9
que	374	252	389	262	612	792	9
lo	392	252	401	262	612	792	9
rodea.	404	252	431	262	612	792	9
En	434	252	447	262	612	792	9
una	449	252	465	262	612	792	9
investigación	468	252	527	262	612	792	9
cualitativa	85	264	130	274	612	792	9
se	134	264	143	274	612	792	9
fija	146	264	161	274	612	792	9
el	164	264	172	274	612	792	9
interés	175	264	204	274	612	792	9
por	207	264	222	274	612	792	9
comprender	225	264	278	274	612	792	9
los	281	264	294	274	612	792	9
significados	297	264	350	274	612	792	9
que	353	264	369	274	612	792	9
construyen	372	264	420	274	612	792	9
los	423	264	436	274	612	792	9
individuos,	439	264	489	274	612	792	9
en	492	264	502	274	612	792	9
otras	505	264	527	274	612	792	9
palabras,	85	277	124	287	612	792	9
qué	127	277	143	287	612	792	9
sentido	147	277	178	287	612	792	9
le	182	277	190	287	612	792	9
dan	193	277	209	287	612	792	9
al	212	277	220	287	612	792	9
mundo	223	277	254	287	612	792	9
y	257	277	263	287	612	792	9
a	266	277	271	287	612	792	9
las	274	277	286	287	612	792	9
experiencias	290	277	345	287	612	792	9
vividas	348	277	380	287	612	792	9
en	383	277	393	287	612	792	9
este.	397	277	417	287	612	792	9
Se	420	277	431	287	612	792	9
explica,	434	277	469	287	612	792	9
además,	472	277	508	287	612	792	9
que	511	277	527	287	612	792	9
las	85	290	97	300	612	792	9
experiencias	101	290	156	300	612	792	9
de	160	290	171	300	612	792	9
los	175	290	188	300	612	792	9
individuos	192	290	239	300	612	792	9
presentan	243	290	285	300	612	792	9
un	289	290	300	300	612	792	9
significado	305	290	353	300	612	792	9
que	358	290	374	300	612	792	9
es	378	290	387	300	612	792	9
recogido	391	290	430	300	612	792	9
por	434	290	449	300	612	792	9
las	453	290	465	300	612	792	9
percepciones	470	290	527	300	612	792	9
propias	85	302	117	312	612	792	9
del	122	302	135	312	612	792	9
investigador.	140	302	197	312	612	792	9
Por	202	302	217	312	612	792	9
otro	222	302	240	312	612	792	9
lado,	245	302	266	312	612	792	9
se	271	302	280	312	612	792	9
sigue	285	302	308	312	612	792	9
una	313	302	329	312	612	792	9
estrategia	334	302	376	312	612	792	9
de	381	302	391	312	612	792	9
investigación	396	302	455	312	612	792	9
inductiva	460	302	501	312	612	792	9
cuyo	505	302	527	312	612	792	9
producto	85	315	124	325	612	792	9
es	126	315	136	325	612	792	9
ricamente	138	315	182	325	612	792	9
descriptivo.	185	315	236	325	612	792	9
Desde	239	315	266	325	612	792	9
esta	269	315	286	325	612	792	9
perspectiva	289	315	339	325	612	792	9
el	342	315	350	325	612	792	9
investigador	353	315	407	325	612	792	9
es	410	315	419	325	612	792	9
el	422	315	430	325	612	792	9
principal	432	315	472	325	612	792	9
instrumento	475	315	527	325	612	792	9
para	85	328	104	338	612	792	9
obtener	106	328	139	338	612	792	9
y	142	328	147	338	612	792	9
analizar	150	328	185	338	612	792	9
los	188	328	201	338	612	792	9
datos	203	328	227	338	612	792	9
(Hernández,	229	328	283	338	612	792	9
Fernández	286	328	332	338	612	792	9
&	335	328	343	338	612	792	9
Baptista,	346	328	385	338	612	792	9
2014).	388	328	416	338	612	792	9
El	120	353	130	363	612	792	9
diseño	134	353	163	363	612	792	9
de	167	353	177	363	612	792	9
investigación	181	353	240	363	612	792	9
propuesto	244	353	287	363	612	792	9
es	291	353	300	363	612	792	9
el	304	353	312	363	612	792	9
fenomenológico	316	353	388	363	612	792	9
pues	392	353	412	363	612	792	9
su	416	353	425	363	612	792	9
propósito	429	353	471	363	612	792	9
principal	475	353	514	363	612	792	9
es	518	353	527	363	612	792	9
explorar,	85	366	124	376	612	792	9
describir	128	366	166	376	612	792	9
y	170	366	176	376	612	792	9
comprender	179	366	232	376	612	792	9
las	236	366	248	376	612	792	9
experiencias	252	366	307	376	612	792	9
de	311	366	321	376	612	792	9
las	325	366	337	376	612	792	9
personas	341	366	380	376	612	792	9
con	383	366	399	376	612	792	9
respecto	403	366	440	376	612	792	9
a	444	366	449	376	612	792	9
un	453	366	464	376	612	792	9
fenómeno	468	366	512	376	612	792	9
(el	515	366	527	376	612	792	9
metaverso	85	378	130	388	612	792	9
Second	134	378	167	388	612	792	9
Life)	171	378	193	388	612	792	9
y	198	378	203	388	612	792	9
descubrir	208	378	249	388	612	792	9
los	253	378	266	388	612	792	9
elementos	270	378	315	388	612	792	9
en	319	378	330	388	612	792	9
común	334	378	364	388	612	792	9
de	369	378	379	388	612	792	9
aquellas	384	378	420	388	612	792	9
vivencias.	424	378	468	388	612	792	9
Es	473	378	484	388	612	792	9
decir,	488	378	513	388	612	792	9
se	518	378	527	388	612	792	9
pretende	85	391	122	401	612	792	9
describir	126	391	165	401	612	792	9
el	169	391	177	401	612	792	9
comportamiento	181	391	253	401	612	792	9
de	257	391	267	401	612	792	9
los	271	391	284	401	612	792	9
participantes	288	391	344	401	612	792	9
dentro	348	391	376	401	612	792	9
del	380	391	394	401	612	792	9
Second	398	391	430	401	612	792	9
Life,	434	391	455	401	612	792	9
así	459	391	471	401	612	792	9
como	475	391	500	401	612	792	9
dar	504	391	518	401	612	792	9
a	522	391	527	401	612	792	9
conocer	85	404	119	414	612	792	9
qué	122	404	138	414	612	792	9
uso	140	404	155	414	612	792	9
le	158	404	166	414	612	792	9
dan	168	404	184	414	612	792	9
para	186	404	205	414	612	792	9
que	207	404	223	414	612	792	9
pueda	226	404	252	414	612	792	9
convertirse	254	404	303	414	612	792	9
en	306	404	316	414	612	792	9
un	319	404	329	414	612	792	9
recurso	332	404	364	414	612	792	9
didáctico	367	404	407	414	612	792	9
que	409	404	425	414	612	792	9
propicie	428	404	464	414	612	792	9
el	466	404	474	414	612	792	9
aprendizaje	476	404	527	414	612	792	9
inmersivo	85	416	129	426	612	792	9
de	136	416	146	426	612	792	9
sus	153	416	167	426	612	792	9
estudiantes,	175	416	226	426	612	792	9
partiendo	234	416	275	426	612	792	9
de	282	416	293	426	612	792	9
supuestos	300	416	343	426	612	792	9
anticipándose	350	416	410	426	612	792	9
a	418	416	422	426	612	792	9
los	430	416	442	426	612	792	9
resultados	450	416	494	426	612	792	9
de	501	416	512	426	612	792	9
la	519	416	527	426	612	792	9
investigación,	85	429	146	439	612	792	9
construyendo	148	429	208	439	612	792	9
concepto	210	429	250	439	612	792	9
o	252	429	258	439	612	792	9
hipótesis	260	429	299	439	612	792	9
que	301	429	317	439	612	792	9
permitirán	320	429	366	439	612	792	9
desarrollar	368	429	415	439	612	792	9
la	417	429	425	439	612	792	9
investigación	428	429	486	439	612	792	9
empírica	489	429	527	439	612	792	9
más	85	442	102	452	612	792	9
adelante,	105	442	144	452	612	792	9
para	147	442	166	452	612	792	9
la	169	442	177	452	612	792	9
profundización	180	442	246	452	612	792	9
del	249	442	262	452	612	792	9
estudio	265	442	297	452	612	792	9
(Yuni	299	442	325	452	612	792	9
&	328	442	337	452	612	792	9
Urbano	339	442	372	452	612	792	9
2005).	375	442	404	452	612	792	9
Además,	120	467	159	477	612	792	9
nos	163	467	178	477	612	792	9
permitirá	182	467	222	477	612	792	9
el	226	467	234	477	612	792	9
análisis	238	467	271	477	612	792	9
comparativo	274	467	329	477	612	792	9
de	333	467	343	477	612	792	9
los	347	467	360	477	612	792	9
resultados	363	467	408	477	612	792	9
de	412	467	422	477	612	792	9
la	426	467	434	477	612	792	9
investigación,	437	467	499	477	612	792	9
y	503	467	508	477	612	792	9
así,	512	467	527	477	612	792	9
determinar	85	479	132	489	612	792	9
el	135	479	143	489	612	792	9
carácter	145	479	180	489	612	792	9
de	182	479	193	489	612	792	9
la	195	479	203	489	612	792	9
misma	205	479	235	489	612	792	9
en	237	479	248	489	612	792	9
comparación	250	479	307	489	612	792	9
con	309	479	325	489	612	792	9
otros	328	479	350	489	612	792	9
modelos	352	479	390	489	612	792	9
teóricos	392	479	427	489	612	792	9
referidos	429	479	468	489	612	792	9
al	471	479	479	489	612	792	9
tema,	482	479	506	489	612	792	9
para	508	479	527	489	612	792	9
determinar	85	492	132	502	612	792	9
el	135	492	143	502	612	792	9
nivel	146	492	168	502	612	792	9
de	170	492	181	502	612	792	9
avance	183	492	214	502	612	792	9
en	217	492	227	502	612	792	9
el	230	492	238	502	612	792	9
desarrollo	241	492	285	502	612	792	9
de	287	492	298	502	612	792	9
la	300	492	308	502	612	792	9
innovación	311	492	360	502	612	792	9
pedagógica	363	492	413	502	612	792	9
(Popper,	416	492	453	502	612	792	9
1980).	456	492	485	502	612	792	9
La	120	517	132	527	612	792	9
población	136	517	180	527	612	792	9
empleada	184	517	226	527	612	792	9
para	230	517	249	527	612	792	9
el	253	517	261	527	612	792	9
estudio	265	517	297	527	612	792	9
fueron	301	517	330	527	612	792	9
estudiantes	334	517	382	527	612	792	9
de	387	517	397	527	612	792	9
una	401	517	417	527	612	792	9
universidad	421	517	472	527	612	792	9
privada	476	517	509	527	612	792	9
del	513	517	527	527	612	792	9
Perú,	85	530	108	540	612	792	9
donde	113	530	140	540	612	792	9
los	145	530	158	540	612	792	9
instrumentos	163	530	220	540	612	792	9
empleados	225	530	272	540	612	792	9
fueron	277	530	306	540	612	792	9
la	311	530	319	540	612	792	9
observación	324	530	378	540	612	792	9
participante,	383	530	438	540	612	792	9
la	443	530	451	540	612	792	9
entrevista	456	530	499	540	612	792	9
a	504	530	509	540	612	792	9
los	514	530	527	540	612	792	9
participantes	85	543	141	553	612	792	9
y	144	543	150	553	612	792	9
expertos,	154	543	194	553	612	792	9
así	197	543	210	553	612	792	9
como	213	543	238	553	612	792	9
el	242	543	250	553	612	792	9
análisis	253	543	286	553	612	792	9
documental	290	543	341	553	612	792	9
recogido	345	543	383	553	612	792	9
en	387	543	398	553	612	792	9
la	401	543	409	553	612	792	9
formulación	413	543	467	553	612	792	9
de	471	543	481	553	612	792	9
las	485	543	497	553	612	792	9
clases	500	543	527	553	612	792	9
ejecutadas.	85	555	133	565	612	792	9
Resultados	85	581	141	592	612	792	9
Los	85	608	101	618	612	792	9
resultados	103	608	148	618	612	792	9
obtenidos	150	608	193	618	612	792	9
fueron	195	608	224	618	612	792	9
luego	226	608	250	618	612	792	9
de	252	608	263	618	612	792	9
sistematizar	265	608	317	618	612	792	9
a	319	608	324	618	612	792	9
través	326	608	353	618	612	792	9
de	355	608	365	618	612	792	9
una	367	608	383	618	612	792	9
matriz	385	608	413	618	612	792	9
categorial,	416	608	462	618	612	792	9
donde	464	608	491	618	612	792	9
resaltan	493	608	527	618	612	792	9
tres	85	621	100	631	612	792	9
categorías	105	621	149	631	612	792	9
clave:	154	621	180	631	612	792	9
aprendizaje	185	621	235	631	612	792	9
inmersivo	240	621	284	631	612	792	9
experiencial,	288	621	345	631	612	792	9
aprendizaje	349	621	400	631	612	792	9
inmersivo	404	621	448	631	612	792	9
constructivista	453	621	517	631	612	792	9
y	521	621	527	631	612	792	9
aprendizaje	85	634	135	644	612	792	9
inmersivo	138	634	182	644	612	792	9
social	185	634	211	644	612	792	9
o	214	634	219	644	612	792	9
colaborativo,	222	634	280	644	612	792	9
subdividiéndose	283	634	355	644	612	792	9
en	358	634	368	644	612	792	9
subcategorías	371	634	431	644	612	792	9
e	434	634	439	644	612	792	9
indicadores	442	634	492	644	612	792	9
para	495	634	514	644	612	792	9
su	517	634	527	644	612	792	9
medición;	85	646	129	656	612	792	9
además	133	646	166	656	612	792	9
los	170	646	183	656	612	792	9
ítems	187	646	211	656	612	792	9
nos	215	646	230	656	612	792	9
permitieron	235	646	286	656	612	792	9
realizar	290	646	323	656	612	792	9
las	327	646	340	656	612	792	9
preguntas	344	646	387	656	612	792	9
a	391	646	396	656	612	792	9
profundidad	400	646	454	656	612	792	9
de	458	646	468	656	612	792	9
los	472	646	485	656	612	792	9
expertos	490	646	527	656	612	792	9
entrevistados	85	659	143	669	612	792	9
(ver	145	659	163	669	612	792	9
tabla	166	659	187	669	612	792	9
1).	190	659	202	669	612	792	9
Propósitos	431	741	462	747	612	792	9
y	464	741	467	747	612	792	9
Representaciones	469	741	521	747	612	792	9
Ene.	412	749	426	755	612	792	9
–	428	748	432	755	612	792	9
Abr.	434	749	447	755	612	792	9
2020,	449	749	466	755	612	792	9
Vol.	468	749	480	755	612	792	9
8,	482	749	488	755	612	792	9
N°	490	749	498	755	612	792	9
1,	499	749	505	755	612	792	9
e430	506	749	521	755	612	792	9
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	391	757	521	764	612	792	9
Mundos	85	44	120	51	612	792	10
virtuales	122	44	163	51	612	792	10
y	165	44	169	51	612	792	10
el	171	44	180	51	612	792	10
aprendizaje	182	44	233	51	612	792	10
inmersivo	235	44	276	51	612	792	10
en	278	44	288	51	612	792	10
educación	290	44	336	51	612	792	10
superior	338	44	376	51	612	792	10
Tabla	85	73	112	83	612	792	10
1.	115	73	123	83	612	792	10
Categorización	85	99	152	109	612	792	10
del	155	99	169	109	612	792	10
aprendizaje	171	99	223	109	612	792	10
inmersivo	226	99	269	109	612	792	10
Categoría	94	124	133	133	612	792	10
Subcategoría	151	124	203	133	612	792	10
Interacción	152	137	202	147	612	792	10
con	164	149	180	159	612	792	10
el	182	149	190	159	612	792	10
entorno	160	162	194	172	612	792	10
Aprendiz	93	213	134	222	612	792	10
aje	107	225	120	235	612	792	10
inmersivo	91	238	135	248	612	792	10
experienc	92	251	135	260	612	792	10
ial	108	263	119	273	612	792	10
Manipulació	149	238	205	248	612	792	10
n	148	251	153	261	612	792	10
del	156	251	170	261	612	792	10
entorno	172	251	206	261	612	792	10
Aprendizaje	150	391	204	401	612	792	10
autodirigido	150	403	204	413	612	792	10
del	153	416	166	426	612	792	10
usuario	169	416	201	426	612	792	10
Aprendiz	91	530	132	540	612	792	10
aje	91	542	103	552	612	792	10
inmersivo	91	555	135	565	612	792	10
constructi	91	568	134	578	612	792	10
vista	91	580	111	590	612	792	10
Monitoreo	147	505	194	515	612	792	10
en	196	505	207	515	612	792	10
el	173	518	181	528	612	792	10
aprendizaje	152	530	202	540	612	792	10
Cooperación	149	645	205	655	612	792	10
e	149	657	153	667	612	792	10
interacción	156	657	205	667	612	792	10
en	166	670	177	680	612	792	10
el	179	670	187	680	612	792	10
aprendizaje	152	683	202	692	612	792	10
Propósitos	83	733	115	739	612	792	10
y	117	733	120	739	612	792	10
Representaciones	122	733	174	739	612	792	10
Ene.	83	741	98	748	612	792	10
–	100	740	104	748	612	792	10
Abr.	106	741	118	748	612	792	10
2020,	120	741	138	748	612	792	10
Vol.	140	741	152	748	612	792	10
8,	154	741	159	748	612	792	10
N°	161	741	169	748	612	792	10
1,	171	741	176	748	612	792	10
e430	178	741	193	748	612	792	10
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	83	750	213	756	612	792	10
Indicadores	253	124	300	133	612	792	10
Ítems	431	124	454	133	612	792	10
●	218	134	225	147	612	792	10
Realiza	225	137	258	147	612	792	10
actividades	285	137	334	147	612	792	10
●	345	134	352	147	612	792	10
¿Consideras	352	137	406	147	612	792	10
a	414	137	419	147	612	792	10
Second	426	137	459	147	612	792	10
Life	466	137	484	147	612	792	10
como	492	137	516	147	612	792	10
una	524	137	540	147	612	792	10
experienciales	225	149	288	159	612	792	10
utilizando	290	149	334	159	612	792	10
herramienta	352	149	405	159	612	792	10
útil	417	149	432	159	612	792	10
para	444	149	463	159	612	792	10
la	474	149	482	159	612	792	10
enseñanza	495	149	540	159	612	792	10
el	225	162	233	172	612	792	10
entorno	236	162	270	172	612	792	10
virtual.	272	162	304	172	612	792	10
experiencial?	352	162	411	172	612	792	10
¿Por	414	162	434	172	612	792	10
qué?	437	162	457	172	612	792	10
●	218	172	225	184	612	792	10
Comunica	225	175	270	184	612	792	10
lo	273	175	282	184	612	792	10
que	285	175	300	184	612	792	10
conoce	303	175	334	184	612	792	10
●	345	172	352	184	612	792	10
¿Qué	355	175	378	184	612	792	10
actividades	383	175	433	184	612	792	10
de	437	175	448	184	612	792	10
tu	453	175	461	184	612	792	10
especialidad	466	175	520	184	612	792	10
has	525	175	540	184	612	792	10
utilizando	225	187	269	197	612	792	10
distintas	298	187	334	197	612	792	10
realizado	352	187	393	197	612	792	10
en	395	187	406	197	612	792	10
Second	409	187	441	197	612	792	10
Life?	444	187	467	197	612	792	10
herramientas	225	200	282	210	612	792	10
del	321	200	334	210	612	792	10
●	345	198	352	210	612	792	10
Dentro	352	200	383	210	612	792	10
de	387	200	397	210	612	792	10
Second	401	200	434	210	612	792	10
Life	438	200	456	210	612	792	10
¿Qué	460	200	483	210	612	792	10
herramienta	487	200	540	210	612	792	10
entorno.	225	213	262	222	612	792	10
utilizas	352	213	384	222	612	792	10
principalmente	392	213	458	222	612	792	10
para	466	213	485	222	612	792	10
comunicar	493	213	540	222	612	792	10
ideas?	352	225	380	235	612	792	10
●	218	236	225	248	612	792	10
Diseña	225	238	256	248	612	792	10
y	271	238	276	248	612	792	10
construye	292	238	334	248	612	792	10
●	345	236	352	248	612	792	10
¿Has	352	238	374	248	612	792	10
realizado	377	238	417	248	612	792	10
construcciones	420	238	485	248	612	792	10
con	488	238	504	248	612	792	10
fines	507	238	528	248	612	792	10
espacios	225	251	263	261	612	792	10
y	280	251	285	261	612	792	10
objetos	303	251	334	261	612	792	10
educativos	352	251	399	261	612	792	10
dentro	402	251	430	261	612	792	10
de	433	251	443	261	612	792	10
S	446	251	452	261	612	792	10
L?	455	251	467	261	612	792	10
Menciónalas	469	251	525	261	612	792	10
utilizando	225	264	269	274	612	792	10
herramientas	278	264	334	274	612	792	10
y/o	352	264	366	274	612	792	10
descríbelas	369	264	418	274	612	792	10
virtuales.	225	276	266	286	612	792	10
●	345	274	352	286	612	792	10
Para	352	276	372	286	612	792	10
la	375	276	383	286	612	792	10
construcción	385	276	441	286	612	792	10
de	444	276	455	286	612	792	10
espacios	457	276	495	286	612	792	10
de	497	276	508	286	612	792	10
●	218	287	225	299	612	792	10
Evalúa	225	289	256	299	612	792	10
la	261	289	269	299	612	792	10
funcionalidad	274	289	334	299	612	792	10
aprendizaje.	352	289	406	299	612	792	10
¿Qué	409	289	432	299	612	792	10
debemos	434	289	474	299	612	792	10
tener	476	289	498	299	612	792	10
en	501	289	511	299	612	792	10
de	225	302	236	312	612	792	10
los	238	302	251	312	612	792	10
espacios	254	302	291	312	612	792	10
y	294	302	300	312	612	792	10
objetos	303	302	334	312	612	792	10
cuenta	352	302	381	312	612	792	10
principalmente?	384	302	455	312	612	792	10
creados.	225	314	262	324	612	792	10
●	345	312	352	324	612	792	10
Según	352	314	380	324	612	792	10
su	383	314	392	324	612	792	10
apreciación.	395	314	449	324	612	792	10
¿Qué	451	314	475	324	612	792	10
características	477	314	539	324	612	792	10
debe	352	327	373	337	612	792	10
tener	376	327	398	337	612	792	10
un	401	327	412	337	612	792	10
objeto	414	327	442	337	612	792	10
construido	444	327	491	337	612	792	10
en	494	327	504	337	612	792	10
SL	507	327	520	337	612	792	10
para	352	340	371	349	612	792	10
lograr	374	340	400	349	612	792	10
el	403	340	411	349	612	792	10
aprendizaje?	414	340	469	349	612	792	10
●	345	350	352	362	612	792	10
¿Qué	352	352	376	362	612	792	10
características	378	352	441	362	612	792	10
debe	443	352	464	362	612	792	10
tener	467	352	489	362	612	792	10
un	492	352	503	362	612	792	10
espacio	505	352	538	362	612	792	10
de	352	365	363	375	612	792	10
aprendizaje	365	365	416	375	612	792	10
en	419	365	429	375	612	792	10
SL	432	365	445	375	612	792	10
para	448	365	467	375	612	792	10
lograr	469	365	495	375	612	792	10
un	498	365	509	375	612	792	10
aprendizaje	352	377	403	387	612	792	10
vivencial?	406	377	451	387	612	792	10
●	218	388	225	401	612	792	10
Planifica	225	391	264	401	612	792	10
actividades,	282	391	334	401	612	792	10
●	345	388	352	401	612	792	10
Dentro	352	391	383	401	612	792	10
de	386	391	396	401	612	792	10
Second	399	391	432	401	612	792	10
Life,	434	391	455	401	612	792	10
cuál	458	391	477	401	612	792	10
sería	480	391	500	401	612	792	10
la	503	391	511	401	612	792	10
mejor	514	391	540	401	612	792	10
apoyándose	225	403	277	413	612	792	10
en	297	403	307	413	612	792	10
el	327	403	334	413	612	792	10
decisión,	352	403	392	413	612	792	10
¿trazar	399	403	429	413	612	792	10
una	436	403	452	413	612	792	10
ruta	459	403	476	413	612	792	10
para	483	403	502	413	612	792	10
que	509	403	525	413	612	792	10
el	532	403	540	413	612	792	10
conocimiento	225	416	285	426	612	792	10
de	289	416	299	426	612	792	10
lugares	303	416	334	426	612	792	10
estudiante	352	416	397	426	612	792	10
visite	403	416	426	426	612	792	10
determinados	432	416	491	426	612	792	10
lugares	497	416	529	426	612	792	10
o	534	416	540	426	612	792	10
antes	225	429	248	439	612	792	10
visitados.	251	429	292	439	612	792	10
permitir	352	429	388	439	612	792	10
que	392	429	408	439	612	792	10
libremente	413	429	460	439	612	792	10
haga	465	429	485	439	612	792	10
las	490	429	502	439	612	792	10
visitas?	507	429	540	439	612	792	10
●	218	439	225	451	612	792	10
Reflexiona	225	441	273	451	612	792	10
respecto	276	441	313	451	612	792	10
a	315	441	320	451	612	792	10
las	322	441	334	451	612	792	10
¿Por	352	441	373	451	612	792	10
qué?	375	441	396	451	612	792	10
actividades	225	454	275	464	612	792	10
de	324	454	334	464	612	792	10
●	345	452	352	464	612	792	10
¿Qué	352	454	376	464	612	792	10
indicadores	380	454	431	464	612	792	10
te	436	454	443	464	612	792	10
demuestran	448	454	499	464	612	792	10
que	503	454	519	464	612	792	10
una	524	454	540	464	612	792	10
aprendizaje	225	467	276	476	612	792	10
diseñadas	292	467	334	476	612	792	10
clase	352	467	374	476	612	792	10
en	377	467	388	476	612	792	10
SL	390	467	403	476	612	792	10
estuvo	406	467	435	476	612	792	10
bien	437	467	456	476	612	792	10
realizada?	459	467	503	476	612	792	10
dentro	225	479	253	489	612	792	10
del	256	479	270	489	612	792	10
entorno.	272	479	309	489	612	792	10
●	345	477	352	489	612	792	10
¿Quién	352	479	384	489	612	792	10
cree	387	479	405	489	612	792	10
que	408	479	424	489	612	792	10
aprende	427	479	462	489	612	792	10
más	465	479	483	489	612	792	10
en	486	479	496	489	612	792	10
una	499	479	515	489	612	792	10
clase	518	479	540	489	612	792	10
en	352	492	363	502	612	792	10
SL,	365	492	381	502	612	792	10
el	384	492	392	502	612	792	10
docente	395	492	429	502	612	792	10
o	431	492	437	502	612	792	10
el	440	492	448	502	612	792	10
estudiante?	450	492	500	502	612	792	10
●	218	503	225	515	612	792	10
Selecciona	225	505	273	515	612	792	10
espacios	297	505	334	515	612	792	10
●	345	503	352	515	612	792	10
¿Cuáles	352	505	387	515	612	792	10
son	390	505	406	515	612	792	10
las	409	505	421	515	612	792	10
características	424	505	486	515	612	792	10
de	489	505	499	515	612	792	10
espacios	502	505	540	515	612	792	10
propicios	225	518	266	528	612	792	10
para	287	518	306	528	612	792	10
el	327	518	334	528	612	792	10
propicios	352	518	393	528	612	792	10
para	398	518	416	528	612	792	10
adecuadas	421	518	466	528	612	792	10
experiencias	470	518	525	528	612	792	10
de	529	518	540	528	612	792	10
desarrollo	225	530	269	540	612	792	10
de	272	530	282	540	612	792	10
actividades	285	530	334	540	612	792	10
aprendizaje?	352	530	408	540	612	792	10
educativas.	225	543	274	553	612	792	10
●	345	541	352	553	612	792	10
Dentro	352	543	383	553	612	792	10
de	386	543	396	553	612	792	10
SL	399	543	412	553	612	792	10
existe	415	543	441	553	612	792	10
todo	444	543	463	553	612	792	10
tipo	466	543	483	553	612	792	10
de	486	543	497	553	612	792	10
lugares	499	543	531	553	612	792	10
y	534	543	540	553	612	792	10
●	218	553	225	565	612	792	10
Comunica	225	556	270	566	612	792	10
con	277	556	293	566	612	792	10
claridad	299	556	334	566	612	792	10
cada	352	556	373	566	612	792	10
cual	380	556	398	566	612	792	10
es	406	556	415	566	612	792	10
una	423	556	439	566	612	792	10
experiencia	446	556	497	566	612	792	10
distinta.	505	556	540	566	612	792	10
ideas,	225	568	251	578	612	792	10
tomando	253	568	291	578	612	792	10
en	293	568	304	578	612	792	10
cuenta	306	568	334	578	612	792	10
¿Cómo	352	568	384	578	612	792	10
proponer	388	568	428	578	612	792	10
límites	432	568	462	578	612	792	10
a	465	568	470	578	612	792	10
los	474	568	487	578	612	792	10
estudiantes	491	568	540	578	612	792	10
las	225	581	237	591	612	792	10
contribuciones	241	581	305	591	612	792	10
de	308	581	319	591	612	792	10
los	322	581	334	591	612	792	10
para	352	581	371	591	612	792	10
que	380	581	396	591	612	792	10
no	405	581	416	591	612	792	10
se	424	581	434	591	612	792	10
dirija	442	581	466	591	612	792	10
a	474	581	479	591	612	792	10
lugares	488	581	520	591	612	792	10
no	529	581	540	591	612	792	10
demás	225	594	253	603	612	792	10
usuarios.	256	594	296	603	612	792	10
beneficiosos?	352	594	412	603	612	792	10
●	218	604	225	616	612	792	10
Intercambia	225	606	278	616	612	792	10
●	345	604	352	616	612	792	10
¿Considera	352	606	402	616	612	792	10
que	415	606	430	616	612	792	10
el	443	606	451	616	612	792	10
intercambio	464	606	517	616	612	792	10
de	529	606	540	616	612	792	10
experiencias	225	619	280	629	612	792	10
en	298	619	309	629	612	792	10
el	327	619	334	629	612	792	10
experiencias	352	619	407	629	612	792	10
en	410	619	421	629	612	792	10
SL	424	619	436	629	612	792	10
fomenta	439	619	475	629	612	792	10
el	478	619	486	629	612	792	10
aprendizaje	489	619	540	629	612	792	10
mundo	225	632	256	641	612	792	10
virtual	259	632	287	641	612	792	10
en	352	632	363	641	612	792	10
este	365	632	383	641	612	792	10
tipo	385	632	403	641	612	792	10
de	405	632	416	641	612	792	10
entornos?	418	632	461	641	612	792	10
●	218	642	225	655	612	792	10
Organiza	225	645	266	655	612	792	10
y	275	645	281	655	612	792	10
distribuye	290	645	334	655	612	792	10
●	345	642	352	655	612	792	10
En	352	645	365	655	612	792	10
los	372	645	385	655	612	792	10
trabajos	392	645	427	655	612	792	10
en	434	645	444	655	612	792	10
equipo.	452	645	484	655	612	792	10
¿Cómo	492	645	523	655	612	792	10
se	530	645	540	655	612	792	10
tareas	225	657	251	667	612	792	10
entre	312	657	334	667	612	792	10
distribuyen	352	657	402	667	612	792	10
las	412	657	424	667	612	792	10
actividades	435	657	484	667	612	792	10
entre	495	657	517	667	612	792	10
los	527	657	540	667	612	792	10
participantes,	225	670	284	680	612	792	10
respetando	287	670	334	680	612	792	10
integrantes?	352	670	405	680	612	792	10
sus	225	683	239	692	612	792	10
roles.	242	683	266	692	612	792	10
●	345	680	352	692	612	792	10
Cuando	352	683	387	692	612	792	10
se	393	683	402	692	612	792	10
realizan	408	683	443	692	612	792	10
trabajos	449	683	484	692	612	792	10
en	490	683	501	692	612	792	10
equipo.	507	683	540	692	612	792	10
●	218	693	225	705	612	792	10
Evalúa	225	695	256	705	612	792	10
el	262	695	270	705	612	792	10
trabajo	276	695	306	705	612	792	10
entre	312	695	334	705	612	792	10
¿Cómo	352	695	384	705	612	792	10
se	392	695	401	705	612	792	10
evalúa	409	695	438	705	612	792	10
el	446	695	454	705	612	792	10
trabajo	462	695	493	705	612	792	10
de	501	695	511	705	612	792	10
cada	520	695	540	705	612	792	10
pares,	225	708	251	718	612	792	10
teniendo	253	708	291	718	612	792	10
en	293	708	304	718	612	792	10
cuenta	306	708	334	718	612	792	10
integrante?	352	708	401	718	612	792	10
Ayala,	300	44	327	51	612	792	11
R.,	329	44	339	51	612	792	11
Laurente,	341	44	384	51	612	792	11
C.,	386	44	397	51	612	792	11
Escuza,	399	44	432	51	612	792	11
C.,	434	44	445	51	612	792	11
Núñez,	448	44	476	51	612	792	11
L.,	478	44	488	51	612	792	11
&	490	44	496	51	612	792	11
Díaz,	498	44	518	51	612	792	11
J.	520	44	527	51	612	792	11
Comunicació	148	114	206	124	612	792	11
n	155	127	160	137	612	792	11
de	163	127	174	137	612	792	11
ideas	176	127	199	137	612	792	11
Aprendiz	93	178	134	188	612	792	11
aje	107	190	120	200	612	792	11
inmersivo	91	203	135	213	612	792	11
social	96	216	122	225	612	792	11
o	125	216	130	225	612	792	11
colaborati	91	228	135	238	612	792	11
vo	108	241	119	251	612	792	11
Intercambio	150	229	204	239	612	792	11
de	147	241	158	251	612	792	11
roles	160	241	182	251	612	792	11
entre	184	241	206	251	612	792	11
usuarios	159	254	195	264	612	792	11
Aprendizaje	150	330	204	340	612	792	11
compartido	152	343	202	353	612	792	11
los	225	74	238	84	612	792	11
objetivos	261	74	301	84	612	792	11
de	324	74	334	84	612	792	11
construcción	225	87	281	97	612	792	11
de	286	87	297	97	612	792	11
ideas	301	87	324	97	612	792	11
y	329	87	334	97	612	792	11
objetos.	225	99	260	109	612	792	11
●	218	112	225	124	612	792	11
Propone	225	114	262	124	612	792	11
ideas	265	114	287	124	612	792	11
en	290	114	300	124	612	792	11
la	303	114	311	124	612	792	11
realización	225	127	273	137	612	792	11
de	276	127	287	137	612	792	11
actividades	225	140	275	150	612	792	11
colaborativas.	225	152	287	162	612	792	11
●	218	163	225	175	612	792	11
Respeta	225	165	260	175	612	792	11
ideas	263	165	285	175	612	792	11
de	288	165	299	175	612	792	11
los	301	165	314	175	612	792	11
participantes	225	178	281	188	612	792	11
y	284	178	290	188	612	792	11
las	292	178	305	188	612	792	11
utiliza	225	190	253	200	612	792	11
en	256	190	266	200	612	792	11
el	269	190	277	200	612	792	11
desarrollo	279	190	323	200	612	792	11
de	225	203	236	213	612	792	11
proyectos	238	203	281	213	612	792	11
de	284	203	294	213	612	792	11
construcción.	225	216	284	225	612	792	11
●	218	226	225	239	612	792	11
Diseña	225	229	256	239	612	792	11
proyectos	259	229	301	239	612	792	11
estableciendo	225	241	285	251	612	792	11
actividades	225	254	275	264	612	792	11
que	277	254	293	264	612	792	11
permiten	225	267	264	277	612	792	11
la	267	267	275	277	612	792	11
autonomía	278	267	324	277	612	792	11
de	225	279	236	289	612	792	11
los	238	279	251	289	612	792	11
participantes.	254	279	313	289	612	792	11
●	218	290	225	302	612	792	11
Comparte	225	292	269	302	612	792	11
experiencias	271	292	326	302	612	792	11
de	225	305	236	315	612	792	11
aprendizaje	238	305	289	315	612	792	11
en	292	305	302	315	612	792	11
cada	305	305	325	315	612	792	11
rol	225	317	237	327	612	792	11
que	240	317	256	327	612	792	11
desempeña	259	317	308	327	612	792	11
●	218	328	225	340	612	792	11
Interactúa	225	330	269	340	612	792	11
con	272	330	288	340	612	792	11
otros	291	330	313	340	612	792	11
usuarios,	225	343	265	353	612	792	11
compartiendo	267	343	328	353	612	792	11
actividades	225	356	275	366	612	792	11
e	277	356	282	366	612	792	11
ideas.	285	356	310	366	612	792	11
●	218	366	225	378	612	792	11
Desarrolla	225	368	271	378	612	792	11
propuestas	274	368	321	378	612	792	11
educativas,	225	381	274	391	612	792	11
utilizando	277	381	321	391	612	792	11
modelos	225	394	263	404	612	792	11
propuestos	265	394	313	404	612	792	11
por	316	394	330	404	612	792	11
otros.	225	406	250	416	612	792	11
●	345	112	352	124	612	792	11
¿Trabajar	355	114	397	124	612	792	11
en	400	114	411	124	612	792	11
este	414	114	431	124	612	792	11
tipo	434	114	451	124	612	792	11
de	454	114	464	124	612	792	11
entorno	467	114	501	124	612	792	11
propicia	504	114	540	124	612	792	11
el	352	127	360	137	612	792	11
planteamiento	363	127	426	137	612	792	11
de	428	127	439	137	612	792	11
ideas	442	127	464	137	612	792	11
en	467	127	478	137	612	792	11
la	481	127	489	137	612	792	11
realización	492	127	540	137	612	792	11
de	352	140	363	150	612	792	11
actividades	365	140	415	150	612	792	11
colaborativas?	418	140	481	150	612	792	11
●	345	150	352	162	612	792	11
Para	352	152	372	162	612	792	11
realizar	375	152	408	162	612	792	11
proyectos	410	152	453	162	612	792	11
en	456	152	466	162	612	792	11
SL.	469	152	484	162	612	792	11
¿Cómo	487	152	519	162	612	792	11
se	522	152	531	162	612	792	11
llegan	352	165	379	175	612	792	11
a	382	165	387	175	612	792	11
acuerdos	390	165	429	175	612	792	11
respecto	431	165	468	175	612	792	11
a	471	165	476	175	612	792	11
construcción	478	165	535	175	612	792	11
de	352	178	363	188	612	792	11
espacios	365	178	403	188	612	792	11
u	405	178	411	188	612	792	11
objetos?	414	178	450	188	612	792	11
●	345	226	352	239	612	792	11
En	352	229	365	239	612	792	11
la	367	229	375	239	612	792	11
realización	378	229	426	239	612	792	11
de	429	229	439	239	612	792	11
proyectos.	442	229	488	239	612	792	11
¿Es	490	229	506	239	612	792	11
mejor	509	229	535	239	612	792	11
realizar	352	241	385	251	612	792	11
el	388	241	396	251	612	792	11
trabajo	399	241	429	251	612	792	11
de	432	241	442	251	612	792	11
organizar	445	241	487	251	612	792	11
a	489	241	494	251	612	792	11
los	497	241	510	251	612	792	11
estudiantes	352	254	401	264	612	792	11
o	404	254	409	264	612	792	11
permitir	412	254	448	264	612	792	11
que	450	254	466	264	612	792	11
ellos	469	254	490	264	612	792	11
realicen	492	254	527	264	612	792	11
esta	352	267	370	277	612	792	11
labor?	372	267	400	277	612	792	11
●	345	277	352	289	612	792	11
¿Cuál	352	279	378	289	612	792	11
ha	381	279	391	289	612	792	11
sido	394	279	412	289	612	792	11
la	415	279	423	289	612	792	11
experiencia	426	279	476	289	612	792	11
de	479	279	489	289	612	792	11
aprendizaje	352	292	403	302	612	792	11
más	406	292	423	302	612	792	11
gratificante	426	292	476	302	612	792	11
durante	479	292	512	302	612	792	11
“vida”	352	302	381	315	612	792	11
en	384	302	394	315	612	792	11
SL?	397	302	415	315	612	792	11
●	345	328	352	340	612	792	11
¿Conoces	352	330	395	340	612	792	11
a	398	330	403	340	612	792	11
otros	406	330	427	340	612	792	11
docentes	430	330	469	340	612	792	11
que	471	330	487	340	612	792	11
se	490	330	499	340	612	792	11
desenvuelven	352	343	412	353	612	792	11
en	415	343	425	353	612	792	11
este	428	343	445	353	612	792	11
mundo	448	343	478	353	612	792	11
virtual?	481	343	515	353	612	792	11
¿Compartes	352	356	405	366	612	792	11
con	408	356	424	366	612	792	11
ellos	426	356	447	366	612	792	11
actividades	450	356	499	366	612	792	11
e	502	356	507	366	612	792	11
ideas	510	356	532	366	612	792	11
con	352	368	368	378	612	792	11
el	371	368	379	378	612	792	11
fin	382	368	394	378	612	792	11
de	397	368	407	378	612	792	11
mejorar	410	368	444	378	612	792	11
tu	447	368	455	378	612	792	11
práctica	458	368	493	378	612	792	11
docente?	496	368	535	378	612	792	11
●	345	379	352	391	612	792	11
¿Qué	352	381	376	391	612	792	11
otras	378	381	400	391	612	792	11
propuestas	402	381	450	391	612	792	11
educativas	452	381	499	391	612	792	11
te	501	381	509	391	612	792	11
gustarían	352	394	393	404	612	792	11
desarrollar?	395	394	447	404	612	792	11
¿Por	450	394	470	404	612	792	11
qué?	473	394	494	404	612	792	11
Realizada	120	432	164	442	612	792	11
la	166	432	174	442	612	792	11
ruta	176	432	193	442	612	792	11
metodológica,	195	432	258	442	612	792	11
permitió	260	432	297	442	612	792	11
realizar	300	432	332	442	612	792	11
las	335	432	347	442	612	792	11
observaciones	349	432	411	442	612	792	11
en	414	432	424	442	612	792	11
la	426	432	434	442	612	792	11
institución	436	432	483	442	612	792	11
educativa	485	432	527	442	612	792	11
superior,	85	445	123	455	612	792	11
donde	130	445	157	455	612	792	11
las	164	445	177	455	612	792	11
secuencias	184	445	231	455	612	792	11
de	238	445	248	455	612	792	11
acciones	255	445	293	455	612	792	11
fueron	300	445	329	455	612	792	11
realizadas	336	445	380	455	612	792	11
por	387	445	402	455	612	792	11
docentes	409	445	447	455	612	792	11
con	454	445	470	455	612	792	11
habilidades	477	445	527	455	612	792	11
tecnológicas,	85	457	142	467	612	792	11
junto	148	457	170	467	612	792	11
a	176	457	181	467	612	792	11
sus	186	457	200	467	612	792	11
estudiantes,	205	457	257	467	612	792	11
donde	262	457	289	467	612	792	11
el	294	457	302	467	612	792	11
objetivo	308	457	344	467	612	792	11
fue	349	457	363	467	612	792	11
lograr	368	457	395	467	612	792	11
experiencias	400	457	455	467	612	792	11
de	460	457	471	467	612	792	11
aprendizaje	476	457	527	467	612	792	11
inmersivo	85	470	129	480	612	792	11
a	134	470	139	480	612	792	11
través	144	470	170	480	612	792	11
de	176	470	186	480	612	792	11
recursos	191	470	228	480	612	792	11
tecnológicos	233	470	289	480	612	792	11
a	294	470	299	480	612	792	11
través	304	470	331	480	612	792	11
de	336	470	346	480	612	792	11
la	352	470	360	480	612	792	11
plataforma	365	470	413	480	612	792	11
Second	418	470	450	480	612	792	11
Life,	456	470	477	480	612	792	11
donde	482	470	509	480	612	792	11
los	514	470	527	480	612	792	11
estudiantes	85	483	133	493	612	792	11
establecieron	136	483	194	493	612	792	11
conexión	196	483	237	493	612	792	11
a	239	483	244	493	612	792	11
través	246	483	273	493	612	792	11
de	275	483	286	493	612	792	11
sus	288	483	302	493	612	792	11
computadoras.	304	483	369	493	612	792	11
Asimismo,	372	483	420	493	612	792	11
se	422	483	431	493	612	792	11
realizaron	434	483	478	493	612	792	11
entrevistas	480	483	527	493	612	792	11
a	85	495	89	505	612	792	11
profundidad	92	495	146	505	612	792	11
a	149	495	154	505	612	792	11
expertos	156	495	194	505	612	792	11
en	196	495	207	505	612	792	11
entornos	209	495	247	505	612	792	11
virtuales	250	495	288	505	612	792	11
y	291	495	296	505	612	792	11
con	299	495	315	505	612	792	11
la	318	495	326	505	612	792	11
ayuda	328	495	355	505	612	792	11
del	357	495	371	505	612	792	11
atlas	373	495	394	505	612	792	11
ti,	396	495	405	505	612	792	11
se	408	495	417	505	612	792	11
pudo	420	495	442	505	612	792	11
establecer	445	495	489	505	612	792	11
que	491	495	507	505	612	792	11
esta	510	495	527	505	612	792	11
plataforma	85	508	132	518	612	792	11
permite	135	508	168	518	612	792	11
la	171	508	179	518	612	792	11
interacción	182	508	231	518	612	792	11
con	233	508	249	518	612	792	11
diversas	252	508	288	518	612	792	11
personas,	290	508	331	518	612	792	11
inclusive	334	508	374	518	612	792	11
con	377	508	392	518	612	792	11
estudiantes	395	508	444	518	612	792	11
de	447	508	457	518	612	792	11
otros	460	508	482	518	612	792	11
países,	484	508	514	518	612	792	11
de	517	508	527	518	612	792	11
culturas	85	521	119	531	612	792	11
distintas,	122	521	162	531	612	792	11
donde	164	521	191	531	612	792	11
el	194	521	202	531	612	792	11
aprendizaje	205	521	255	531	612	792	11
es	258	521	267	531	612	792	11
de	270	521	280	531	612	792	11
alto	283	521	300	531	612	792	11
nivel.	302	521	327	531	612	792	11
En	120	546	133	556	612	792	11
la	137	546	145	556	612	792	11
sesión	149	546	177	556	612	792	11
se	181	546	190	556	612	792	11
observó	195	546	230	556	612	792	11
el	234	546	242	556	612	792	11
saludo	246	546	275	556	612	792	11
del	279	546	293	556	612	792	11
docente	297	546	331	556	612	792	11
a	336	546	341	556	612	792	11
sus	345	546	359	556	612	792	11
estudiantes,	363	546	415	556	612	792	11
donde	419	546	446	556	612	792	11
realiza	451	546	480	556	612	792	11
preguntas	484	546	527	556	612	792	11
respecto	85	559	121	569	612	792	11
a	124	559	129	569	612	792	11
la	132	559	140	569	612	792	11
temática	143	559	180	569	612	792	11
de	183	559	193	569	612	792	11
la	196	559	204	569	612	792	11
sesión:	207	559	237	569	612	792	11
por	240	559	255	569	612	792	11
ejemplo:	258	559	296	569	612	792	11
¿Conocen	299	559	343	569	612	792	11
algunos	346	559	380	569	612	792	11
lugares	383	559	414	569	612	792	11
del	417	559	431	569	612	792	11
Perú?	434	559	459	569	612	792	11
¿Qué	461	559	485	569	612	792	11
es	487	559	497	569	612	792	11
lo	499	559	508	569	612	792	11
que	511	559	527	569	612	792	11
recuerdas	85	571	127	581	612	792	11
de	130	571	140	581	612	792	11
algún	143	571	167	581	612	792	11
viaje	170	571	192	581	612	792	11
que	194	571	210	581	612	792	11
hayas	213	571	238	581	612	792	11
tenido?	241	571	274	581	612	792	11
¿Tienes	276	571	311	581	612	792	11
fotos	314	571	335	581	612	792	11
de	338	571	349	581	612	792	11
tus	352	571	365	581	612	792	11
viajes?	367	571	398	581	612	792	11
¿Por	401	571	421	581	612	792	11
qué	424	571	440	581	612	792	11
las	443	571	455	581	612	792	11
personas	458	571	496	581	612	792	11
toman	499	571	527	581	612	792	11
fotos	85	584	107	594	612	792	11
en	110	584	120	594	612	792	11
los	123	584	136	594	612	792	11
viajes?	139	584	169	594	612	792	11
donde	173	584	199	594	612	792	11
las	202	584	215	594	612	792	11
respuestas	218	584	263	594	612	792	11
fueron	266	584	295	594	612	792	11
añadidas	298	584	336	594	612	792	11
en	339	584	350	594	612	792	11
la	353	584	361	594	612	792	11
proyección	364	584	413	594	612	792	11
multimedia	416	584	466	594	612	792	11
dirigida	469	584	503	594	612	792	11
a	506	584	511	594	612	792	11
los	514	584	527	594	612	792	11
estudiantes.	85	597	136	607	612	792	11
Es	120	622	132	632	612	792	11
así	136	622	149	632	612	792	11
como	154	622	178	632	612	792	11
el	183	622	191	632	612	792	11
aprendizaje	196	622	246	632	612	792	11
inmersivo	251	622	295	632	612	792	11
experiencial	300	622	354	632	612	792	11
presenta	359	622	396	632	612	792	11
diversas	400	622	437	632	612	792	11
actividades	441	622	491	632	612	792	11
que	496	622	512	632	612	792	11
ha	517	622	527	632	612	792	11
permitido	85	635	127	644	612	792	11
que	130	635	146	644	612	792	11
los	148	635	161	644	612	792	11
estudiantes	163	635	212	644	612	792	11
se	214	635	224	644	612	792	11
sumerjan	226	635	266	644	612	792	11
en	269	635	279	644	612	792	11
un	281	635	292	644	612	792	11
lugar	295	635	317	644	612	792	11
que	320	635	336	644	612	792	11
se	338	635	347	644	612	792	11
asemeja	349	635	385	644	612	792	11
a	387	635	392	644	612	792	11
la	395	635	402	644	612	792	11
realidad	405	635	440	644	612	792	11
y	443	635	448	644	612	792	11
que	450	635	466	644	612	792	11
es	469	635	478	644	612	792	11
construido	480	635	527	644	612	792	11
de	85	647	95	657	612	792	11
manera	97	647	130	657	612	792	11
artificial	132	647	170	657	612	792	11
(mundo	172	647	206	657	612	792	11
virtual).	209	647	244	657	612	792	11
En	247	647	259	657	612	792	11
Second	262	647	293	657	612	792	11
Life	296	647	313	657	612	792	11
he	316	647	326	657	612	792	11
desarrollado	328	647	385	657	612	792	11
proyectos	388	647	431	657	612	792	11
en	433	647	444	657	612	792	11
la	446	647	455	657	612	792	11
construcción	457	647	514	657	612	792	11
de	517	647	527	657	612	792	11
espacios,	85	660	125	670	612	792	11
objetos,	131	660	165	670	612	792	11
realización	171	660	221	670	612	792	11
de	227	660	237	670	612	792	11
animaciones,	243	660	301	670	612	792	11
entre	307	660	329	670	612	792	11
otras	335	660	358	670	612	792	11
cosas,	363	660	391	670	612	792	11
así	396	660	409	670	612	792	11
también	415	660	450	670	612	792	11
la	456	660	465	670	612	792	11
enseñanza	470	660	516	670	612	792	11
y	522	660	527	670	612	792	11
aprendizaje	85	672	137	682	612	792	11
para	139	672	160	682	612	792	11
la	162	672	171	682	612	792	11
realización	174	672	223	682	612	792	11
de	226	672	236	682	612	792	11
estas	239	672	261	682	612	792	11
actividades	264	672	314	682	612	792	11
dentro	316	672	345	682	612	792	11
de	348	672	358	682	612	792	11
espacios	361	672	399	682	612	792	11
virtuales.	401	672	443	682	612	792	11
“Puede	445	670	477	682	612	792	11
ser	480	670	492	682	612	792	11
Egipto,	495	670	527	682	612	792	11
la	85	685	93	695	612	792	11
antigua	96	685	128	695	612	792	11
Roma,	131	685	160	695	612	792	11
Grecia,	163	685	195	695	612	792	11
obtener	198	685	231	695	612	792	11
un	234	685	245	695	612	792	11
panorama	248	685	291	695	612	792	11
futurista,	294	685	333	695	612	792	11
con	336	685	352	695	612	792	11
Second	355	685	388	695	612	792	11
Life	391	685	409	695	612	792	11
puedo	412	685	439	695	612	792	11
llegar	442	685	467	695	612	792	11
a	470	685	475	695	612	792	11
ellos.	478	685	501	695	612	792	11
Cada	504	685	527	695	612	792	11
lugar	85	698	107	708	612	792	11
maneja	110	698	142	708	612	792	11
un	145	698	156	708	612	792	11
vocabulario	159	698	211	708	612	792	11
definido	214	698	251	708	612	792	11
es	254	698	263	708	612	792	11
por	266	698	281	708	612	792	11
ello	284	698	301	708	612	792	11
que,	304	698	322	708	612	792	11
el	325	698	333	708	612	792	11
interactuar	337	698	384	708	612	792	11
con	387	698	403	708	612	792	11
participantes	406	698	462	708	612	792	11
dentro	465	698	493	708	612	792	11
de	496	698	507	708	612	792	11
este	510	698	527	708	612	792	11
Propósitos	431	741	462	747	612	792	11
y	464	741	467	747	612	792	11
Representaciones	469	741	521	747	612	792	11
Ene.	412	749	426	755	612	792	11
–	428	748	432	755	612	792	11
Abr.	434	749	447	755	612	792	11
2020,	449	749	466	755	612	792	11
Vol.	468	749	480	755	612	792	11
8,	482	749	488	755	612	792	11
N°	490	749	498	755	612	792	11
1,	499	749	505	755	612	792	11
e430	506	749	521	755	612	792	11
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	391	757	521	764	612	792	11
Mundos	85	44	120	51	612	792	12
virtuales	122	44	163	51	612	792	12
y	165	44	169	51	612	792	12
el	171	44	180	51	612	792	12
aprendizaje	182	44	233	51	612	792	12
inmersivo	235	44	276	51	612	792	12
en	278	44	288	51	612	792	12
educación	290	44	336	51	612	792	12
superior	338	44	376	51	612	792	12
entorno	85	73	118	83	612	792	12
ayuda	122	73	148	83	612	792	12
a	152	73	157	83	612	792	12
tener	161	73	183	83	612	792	12
experiencias	187	71	242	83	612	792	12
de	246	71	256	83	612	792	12
distinto	260	71	293	83	612	792	12
índole	297	71	324	83	612	792	12
y	328	71	333	83	612	792	12
aprender	337	71	376	83	612	792	12
de	380	71	390	83	612	792	12
ellas”	394	71	419	83	612	792	12
afirmó	423	71	452	83	612	792	12
la	456	71	464	83	612	792	12
Dra.	468	71	487	83	612	792	12
Eugenia	491	71	527	83	612	792	12
Calderón	85	86	125	96	612	792	12
(México).	128	86	171	96	612	792	12
En	120	112	133	121	612	792	12
la	136	112	144	121	612	792	12
sesión,	147	112	177	121	612	792	12
los	180	112	193	121	612	792	12
estudiantes	196	112	245	121	612	792	12
se	248	112	257	121	612	792	12
conectaron	260	112	308	121	612	792	12
través	311	112	337	121	612	792	12
de	340	112	351	121	612	792	12
sus	354	112	368	121	612	792	12
equipos	371	112	405	121	612	792	12
e	408	112	413	121	612	792	12
iniciar	416	112	444	121	612	792	12
sesión	447	112	474	121	612	792	12
accediendo	477	112	527	121	612	792	12
al	85	124	92	134	612	792	12
mundo	96	124	126	134	612	792	12
virtual,	130	124	161	134	612	792	12
a	165	124	170	134	612	792	12
través	173	124	199	134	612	792	12
de	202	124	213	134	612	792	12
sus	216	124	230	134	612	792	12
avatares,	234	124	275	134	612	792	12
que	278	124	294	134	612	792	12
son	297	124	312	134	612	792	12
unas	316	124	336	134	612	792	12
representaciones	339	124	413	134	612	792	12
gráficas	416	124	451	134	612	792	12
tridimensionales	454	124	527	134	612	792	12
de	85	137	95	147	612	792	12
cada	100	137	120	147	612	792	12
uno	125	137	141	147	612	792	12
de	146	137	157	147	612	792	12
los	161	137	174	147	612	792	12
estudiantes.	179	137	231	147	612	792	12
Adicional	236	137	279	147	612	792	12
a	284	137	289	147	612	792	12
ello,	294	137	313	147	612	792	12
el	318	137	326	147	612	792	12
docente	331	137	365	147	612	792	12
mostró	370	137	400	147	612	792	12
el	405	137	413	147	612	792	12
uso	418	137	433	147	612	792	12
de	438	137	448	147	612	792	12
las	453	137	465	147	612	792	12
herramientas	470	137	527	147	612	792	12
necesarias	85	149	130	159	612	792	12
para	133	149	152	159	612	792	12
la	156	149	164	159	612	792	12
interacción	167	149	216	159	612	792	12
dentro	220	149	248	159	612	792	12
de	252	149	262	159	612	792	12
este	266	149	283	159	612	792	12
mundo	286	149	317	159	612	792	12
virtual,	321	149	352	159	612	792	12
herramientas	356	149	413	159	612	792	12
tales	416	149	436	159	612	792	12
como:	440	149	468	159	612	792	12
búsqueda	471	149	513	159	612	792	12
de	516	149	527	159	612	792	12
lugares,	85	162	119	172	612	792	12
avanzar,	122	162	159	172	612	792	12
volar,	162	162	187	172	612	792	12
saltar,	190	162	217	172	612	792	12
tomar	219	162	245	172	612	792	12
fotografías,	248	162	298	172	612	792	12
teleportar,	301	162	346	172	612	792	12
uso	349	162	364	172	612	792	12
de	367	162	377	172	612	792	12
notecard,	380	162	421	172	612	792	12
uso	424	162	439	172	612	792	12
del	442	162	455	172	612	792	12
chat,	458	162	479	172	612	792	12
asimismo,	482	162	527	172	612	792	12
herramientas	85	175	141	185	612	792	12
para	149	175	168	185	612	792	12
configuración	175	175	236	185	612	792	12
de	243	175	254	185	612	792	12
apariencia	261	175	306	185	612	792	12
del	314	175	327	185	612	792	12
avatar.	335	175	364	185	612	792	12
La	371	175	383	185	612	792	12
docente	390	175	425	185	612	792	12
menciona	432	175	475	185	612	792	12
que	482	175	498	185	612	792	12
estas	505	175	527	185	612	792	12
herramientas	85	187	141	197	612	792	12
son	145	187	160	197	612	792	12
necesarias	163	187	208	197	612	792	12
para	211	187	230	197	612	792	12
propiciar	234	187	273	197	612	792	12
una	276	187	292	197	612	792	12
buena	296	187	322	197	612	792	12
interacción	325	187	374	197	612	792	12
entre	377	187	399	197	612	792	12
los	402	187	415	197	612	792	12
estudiantes	418	187	467	197	612	792	12
y	471	187	476	197	612	792	12
los	479	187	492	197	612	792	12
lugares	495	187	527	197	612	792	12
que	85	200	100	210	612	792	12
visita.	103	200	130	210	612	792	12
Para	120	223	140	235	612	792	12
Germán	145	223	181	235	612	792	12
Ariel	186	223	208	235	612	792	12
(Argentina),	214	223	268	235	612	792	12
el	273	223	281	235	612	792	12
estudiante	286	223	331	235	612	792	12
“debe	336	223	362	235	612	792	12
probar,	367	225	400	235	612	792	12
equivocarse,	405	225	461	235	612	792	12
sorprenderse,	466	225	527	235	612	792	12
remangarse,	85	238	140	248	612	792	12
bajar	144	238	168	248	612	792	12
a	172	238	177	248	612	792	12
la	181	238	190	248	612	792	12
arena.	194	238	222	248	612	792	12
En	227	238	239	248	612	792	12
una	243	238	259	248	612	792	12
palabra,	263	238	301	248	612	792	12
implicarse	305	238	351	248	612	792	12
y,	356	238	363	248	612	792	12
por	367	238	383	248	612	792	12
supuesto	387	238	425	248	612	792	12
divertirse	429	238	471	248	612	792	12
haciéndolo,	475	238	527	248	612	792	12
entretenerse	85	251	139	261	612	792	12
mientras	142	251	181	261	612	792	12
actúa;	184	251	212	261	612	792	12
el	215	251	223	261	612	792	12
juego	226	251	251	261	612	792	12
y	254	251	259	261	612	792	12
las	262	251	275	261	612	792	12
formas	278	251	309	261	612	792	12
de	312	251	323	261	612	792	12
trabajo	326	251	358	261	612	792	12
participativo	362	251	419	261	612	792	12
que	422	251	438	261	612	792	12
permiten	441	251	480	261	612	792	12
hacer	483	251	508	261	612	792	12
son	512	251	527	261	612	792	12
esenciales	85	263	130	273	612	792	12
en	132	263	143	273	612	792	12
situaciones	146	263	195	273	612	792	12
de	198	263	208	273	612	792	12
aprendizaje”	211	263	268	273	612	792	12
El	120	289	130	298	612	792	12
Second	134	289	167	298	612	792	12
Life	170	289	189	298	612	792	12
permite	193	289	226	298	612	792	12
la	230	289	238	298	612	792	12
posibilidad	242	289	291	298	612	792	12
de	294	289	305	298	612	792	12
crear	309	289	331	298	612	792	12
experiencias	334	289	389	298	612	792	12
y	393	289	399	298	612	792	12
desarrollar	403	289	450	298	612	792	12
nuestros	453	289	490	298	612	792	12
propios	494	289	527	298	612	792	12
juegos	85	301	113	311	612	792	12
de	117	301	127	311	612	792	12
inmersión,	130	301	177	311	612	792	12
lugares	180	301	212	311	612	792	12
de	215	301	225	311	612	792	12
música,	229	301	262	311	612	792	12
clubes	266	301	294	311	612	792	12
de	297	301	307	311	612	792	12
baile,	311	301	335	311	612	792	12
espacios	338	301	375	311	612	792	12
de	379	301	389	311	612	792	12
entretenimiento	392	301	461	311	612	792	12
para	464	301	483	311	612	792	12
adultos	486	301	518	311	612	792	12
o	521	301	527	311	612	792	12
cualquier	85	312	125	324	612	792	12
experiencia	130	312	181	324	612	792	12
virtual	185	312	214	324	612	792	12
que	218	312	234	324	612	792	12
se	238	312	248	324	612	792	12
pueda	252	312	278	324	612	792	12
imaginar.	283	312	324	324	612	792	12
“he	329	312	344	324	612	792	12
realizado	349	314	390	324	612	792	12
actividades	395	314	445	324	612	792	12
de	449	314	460	324	612	792	12
observación	464	314	518	324	612	792	12
e	522	314	527	324	612	792	12
investigación	85	327	143	337	612	792	12
en	147	327	158	337	612	792	12
clases	162	327	189	337	612	792	12
formales	193	327	231	337	612	792	12
en	236	327	246	337	612	792	12
el	250	327	258	337	612	792	12
ambiente	262	327	303	337	612	792	12
inmersivo,	307	327	353	337	612	792	12
en	357	327	367	337	612	792	12
la	372	327	380	337	612	792	12
Asignatura	384	327	433	337	612	792	12
Dibujo	437	327	468	337	612	792	12
Geométrico.	472	327	527	337	612	792	12
También	85	339	123	349	612	792	12
aprovechar	126	339	177	349	612	792	12
los	180	339	193	349	612	792	12
lugares	196	339	229	349	612	792	12
y	232	339	237	349	612	792	12
las	240	339	253	349	612	792	12
construcciones	256	339	322	349	612	792	12
que	325	339	341	349	612	792	12
existen	344	339	374	349	612	792	12
en	377	339	388	349	612	792	12
SL	391	339	402	349	612	792	12
para	405	339	426	349	612	792	12
poder	429	339	455	349	612	792	12
explicar	458	339	494	349	612	792	12
de	497	339	507	349	612	792	12
una	510	339	527	349	612	792	12
manera	85	352	118	362	612	792	12
más	122	352	140	362	612	792	12
gráfica	144	352	176	362	612	792	12
y	180	352	185	362	612	792	12
motivante,	189	352	235	362	612	792	12
y	239	352	244	362	612	792	12
que	248	352	264	362	612	792	12
los	268	352	281	362	612	792	12
participantes	285	352	343	362	612	792	12
puedan	347	352	379	362	612	792	12
a	383	352	389	362	612	792	12
través	393	352	420	362	612	792	12
de	424	352	434	362	612	792	12
la	438	352	447	362	612	792	12
imaginación	451	352	506	362	612	792	12
y	510	352	515	362	612	792	12
el	519	352	527	362	612	792	12
descubrimiento,	85	365	155	374	612	792	12
maravillarse	158	365	214	374	612	792	12
y	217	365	222	374	612	792	12
aprender	224	365	265	374	612	792	12
significativamente.”	268	365	356	374	612	792	12
Haciendo	120	390	163	400	612	792	12
uso	166	390	181	400	612	792	12
de	184	390	195	400	612	792	12
las	198	390	210	400	612	792	12
herramientas	213	390	270	400	612	792	12
teleport,	273	390	310	400	612	792	12
el	313	390	320	400	612	792	12
docente	324	390	358	400	612	792	12
invitó	361	390	387	400	612	792	12
a	390	390	395	400	612	792	12
cada	398	390	418	400	612	792	12
uno	421	390	438	400	612	792	12
de	441	390	451	400	612	792	12
los	454	390	467	400	612	792	12
estudiantes	470	390	519	400	612	792	12
a	522	390	527	400	612	792	12
visitar	85	402	112	412	612	792	12
diversos	115	402	151	412	612	792	12
lugares	154	402	186	412	612	792	12
del	189	402	202	412	612	792	12
mundo	205	402	235	412	612	792	12
virtual	238	402	267	412	612	792	12
Second	269	402	302	412	612	792	12
Life;	304	402	326	412	612	792	12
asimismo,	329	402	373	412	612	792	12
indicó	376	402	404	412	612	792	12
a	406	402	411	412	612	792	12
los	414	402	427	412	612	792	12
estudiantes	429	402	478	412	612	792	12
a	481	402	486	412	612	792	12
describir	489	402	527	412	612	792	12
a	85	415	89	425	612	792	12
través	92	415	118	425	612	792	12
del	121	415	134	425	612	792	12
chat	137	415	155	425	612	792	12
los	158	415	171	425	612	792	12
lugares	173	415	205	425	612	792	12
que	207	415	223	425	612	792	12
observa	226	415	260	425	612	792	12
teniendo	263	415	301	425	612	792	12
en	303	415	314	425	612	792	12
cuenta	316	415	345	425	612	792	12
la	347	415	355	425	612	792	12
buena	358	415	384	425	612	792	12
redacción;	387	415	433	425	612	792	12
visitando	435	415	475	425	612	792	12
la	478	415	486	425	612	792	12
“Réplica	489	413	527	425	612	792	12
de	85	425	95	438	612	792	12
Caral”,	97	425	129	438	612	792	12
el	131	425	139	438	612	792	12
cual	141	425	160	438	612	792	12
ha	162	425	173	438	612	792	12
sido	175	425	193	438	612	792	12
diseñado	196	425	235	438	612	792	12
y	237	425	243	438	612	792	12
construido	245	425	291	438	612	792	12
por	294	425	308	438	612	792	12
la	311	425	319	438	612	792	12
docente.	321	425	358	438	612	792	12
Visitaron	361	428	402	438	612	792	12
toda	404	428	423	438	612	792	12
la	425	428	433	438	612	792	12
extensión	436	428	478	438	612	792	12
del	480	428	494	438	612	792	12
terreno	496	428	527	438	612	792	12
que	85	440	100	450	612	792	12
tiene	103	440	125	450	612	792	12
un	127	440	138	450	612	792	12
aproximado	141	440	194	450	612	792	12
de	196	440	207	450	612	792	12
2300	209	440	232	450	612	792	12
m	234	440	243	450	612	792	12
2	243	439	246	445	612	792	12
y	249	440	255	450	612	792	12
tiene	257	440	279	450	612	792	12
una	281	440	297	450	612	792	12
zona	300	440	321	450	612	792	12
destinada	323	440	365	450	612	792	12
como	368	440	392	450	612	792	12
patrimonio	395	440	443	450	612	792	12
cultural,	446	440	482	450	612	792	12
en	485	440	495	450	612	792	12
el	498	440	506	450	612	792	12
cual	509	440	527	450	612	792	12
se	85	453	94	463	612	792	12
ubica	97	453	121	463	612	792	12
la	125	453	133	463	612	792	12
ciudadela	136	453	179	463	612	792	12
de	182	453	193	463	612	792	12
Caral	196	453	220	463	612	792	12
con	224	453	240	463	612	792	12
cada	243	453	263	463	612	792	12
uno	267	453	283	463	612	792	12
de	287	453	297	463	612	792	12
sus	301	453	315	463	612	792	12
espacios	319	453	356	463	612	792	12
y	360	453	365	463	612	792	12
lugares	369	453	401	463	612	792	12
ceremoniales,	404	453	465	463	612	792	12
los	469	453	482	463	612	792	12
cuales,	486	453	516	463	612	792	12
al	519	453	527	463	612	792	12
tocarlos,	85	466	122	476	612	792	12
muestran	127	466	167	476	612	792	12
a	172	466	177	476	612	792	12
través	182	466	208	476	612	792	12
de	213	466	224	476	612	792	12
una	228	466	244	476	612	792	12
animación,	249	466	298	476	612	792	12
la	303	466	311	476	612	792	12
información	316	466	369	476	612	792	12
real	374	466	391	476	612	792	12
de	396	466	406	476	612	792	12
esta	411	466	428	476	612	792	12
cultura	433	466	463	476	612	792	12
peruana.	468	466	506	476	612	792	12
Las	511	466	527	476	612	792	12
construcciones	85	478	150	488	612	792	12
básicas	157	478	188	488	612	792	12
son	195	478	210	488	612	792	12
para	217	478	236	488	612	792	12
utilizarlas	243	478	286	488	612	792	12
como	293	478	318	488	612	792	12
apoyo	324	478	351	488	612	792	12
pedagógico	358	478	409	488	612	792	12
o	416	478	421	488	612	792	12
como	428	478	452	488	612	792	12
experiencia	459	478	510	488	612	792	12
de	516	478	527	488	612	792	12
construcción	85	491	141	501	612	792	12
y	144	491	149	501	612	792	12
programación.	152	491	215	501	612	792	12
Los	120	516	137	526	612	792	12
estudiantes	141	516	189	526	612	792	12
interactuaron	193	516	251	526	612	792	12
en	254	516	265	526	612	792	12
los	268	516	281	526	612	792	12
espacios	284	516	322	526	612	792	12
de	325	516	336	526	612	792	12
Caral,	339	516	365	526	612	792	12
llamando	369	516	410	526	612	792	12
la	413	516	421	526	612	792	12
atención	425	516	462	526	612	792	12
las	465	516	477	526	612	792	12
pirámides,	481	516	527	526	612	792	12
las	85	529	97	539	612	792	12
cuales	100	529	127	539	612	792	12
han	130	529	146	539	612	792	12
sido	149	529	168	539	612	792	12
diseñadas	171	529	213	539	612	792	12
a	217	529	222	539	612	792	12
escala	225	529	251	539	612	792	12
y	255	529	260	539	612	792	12
sobre	263	529	287	539	612	792	12
todo	290	529	310	539	612	792	12
la	313	529	321	539	612	792	12
pirámide	324	529	363	539	612	792	12
de	366	529	376	539	612	792	12
anfiteatro	380	529	422	539	612	792	12
en	425	529	435	539	612	792	12
la	438	529	446	539	612	792	12
cual	449	529	468	539	612	792	12
hay	471	529	487	539	612	792	12
distintos	490	529	527	539	612	792	12
tipos	85	542	106	552	612	792	12
de	109	542	119	552	612	792	12
animaciones	122	542	177	552	612	792	12
que	179	542	195	552	612	792	12
nos	198	542	213	552	612	792	12
invita	216	542	241	552	612	792	12
a	243	542	248	552	612	792	12
informarnos	251	542	305	552	612	792	12
sobre	307	542	331	552	612	792	12
la	334	542	342	552	612	792	12
construcción	344	542	400	552	612	792	12
de	403	542	413	552	612	792	12
este	416	542	433	552	612	792	12
lugar.	436	542	461	552	612	792	12
Dentro	464	542	494	552	612	792	12
de	497	542	507	552	612	792	12
este	510	542	527	552	612	792	12
espacio	85	554	118	564	612	792	12
hay	121	554	136	564	612	792	12
un	139	554	150	564	612	792	12
panel	153	554	177	564	612	792	12
virtual	180	554	209	564	612	792	12
que	212	554	228	564	612	792	12
nos	231	554	246	564	612	792	12
muestra	249	554	284	564	612	792	12
en	287	554	297	564	612	792	12
resumen	300	554	338	564	612	792	12
de	341	554	351	564	612	792	12
manera	354	554	386	564	612	792	12
gráfica	389	554	420	564	612	792	12
los	423	554	436	564	612	792	12
objetos	439	554	471	564	612	792	12
encontrados	474	554	527	564	612	792	12
dentro	85	567	113	577	612	792	12
de	116	567	126	577	612	792	12
este	130	567	147	577	612	792	12
espacio.	150	567	186	577	612	792	12
Los	189	567	205	577	612	792	12
estudiantes	208	567	257	577	612	792	12
al	261	567	269	577	612	792	12
sumergirse	272	567	320	577	612	792	12
dentro	323	567	351	577	612	792	12
de	355	567	365	577	612	792	12
este	368	567	385	577	612	792	12
espacio	389	567	422	577	612	792	12
evidencian	425	567	473	577	612	792	12
su	476	567	486	577	612	792	12
asombro	489	567	527	577	612	792	12
por	85	580	99	590	612	792	12
la	103	580	111	590	612	792	12
forma	114	580	140	590	612	792	12
como	144	580	168	590	612	792	12
fue	172	580	186	590	612	792	12
diseñado	190	580	229	590	612	792	12
este	232	580	249	590	612	792	12
espacio.	253	580	289	590	612	792	12
Otros	292	580	317	590	612	792	12
mostraron	320	580	365	590	612	792	12
el	368	580	376	590	612	792	12
deseo	380	580	405	590	612	792	12
de	409	580	419	590	612	792	12
visitar	422	580	450	590	612	792	12
Caral	453	580	477	590	612	792	12
de	481	580	491	590	612	792	12
manera	495	580	527	590	612	792	12
presencial.	85	592	132	602	612	792	12
Para	120	618	140	627	612	792	12
Limberg	143	618	181	627	612	792	12
Suñe	184	618	206	627	612	792	12
(Chiclayo-	209	618	257	627	612	792	12
Perú)	260	618	284	627	612	792	12
es	287	618	296	627	612	792	12
importante	299	618	347	627	612	792	12
que	351	618	366	627	612	792	12
el	369	618	377	627	612	792	12
docente	381	618	415	627	612	792	12
tenga	418	618	442	627	612	792	12
en	446	618	456	627	612	792	12
cuenta	459	618	488	627	612	792	12
conocer	491	618	527	627	612	792	12
en	85	630	95	640	612	792	12
qué	101	630	117	640	612	792	12
nivel	123	630	144	640	612	792	12
se	150	630	160	640	612	792	12
encuentra	166	630	209	640	612	792	12
cada	216	630	237	640	612	792	12
usuario	243	630	277	640	612	792	12
que	283	630	299	640	612	792	12
está	305	630	322	640	612	792	12
participando	328	630	385	640	612	792	12
en	391	630	402	640	612	792	12
este	408	630	425	640	612	792	12
mundo	431	630	461	640	612	792	12
virtual,	467	630	499	640	612	792	12
estar	505	630	527	640	612	792	12
familiarizado	85	643	144	653	612	792	12
con	147	643	163	653	612	792	12
su	166	643	176	653	612	792	12
avatar	179	643	207	653	612	792	12
y	211	643	215	653	612	792	12
de	218	643	229	653	612	792	12
esa	232	643	247	653	612	792	12
forma	250	643	276	653	612	792	12
iniciar	279	643	308	653	612	792	12
con	311	643	327	653	612	792	12
construcciones	330	643	396	653	612	792	12
sencillas	399	643	438	653	612	792	12
en	441	643	451	653	612	792	12
dos	454	643	469	653	612	792	12
dimensiones	473	643	527	653	612	792	12
y	85	655	89	665	612	792	12
luego	92	655	117	665	612	792	12
realizar	119	655	154	665	612	792	12
construcciones	157	655	223	665	612	792	12
más	226	655	243	665	612	792	12
complejas,	246	655	293	665	612	792	12
como	296	655	320	665	612	792	12
rediseñar	323	655	365	665	612	792	12
espacios	368	655	406	665	612	792	12
propuestos	408	655	457	665	612	792	12
en	459	655	470	665	612	792	12
el	472	655	480	665	612	792	12
entorno.	483	655	520	665	612	792	12
En	120	681	133	691	612	792	12
este	135	681	152	691	612	792	12
terreno	154	681	185	691	612	792	12
se	187	681	197	691	612	792	12
observa	199	681	233	691	612	792	12
una	235	681	251	691	612	792	12
zona	253	681	274	691	612	792	12
denominada	276	681	330	691	612	792	12
como	332	681	356	691	612	792	12
patrimonio	358	681	407	691	612	792	12
natural,	409	681	442	691	612	792	12
el	444	681	452	691	612	792	12
cual	454	681	473	691	612	792	12
nos	475	681	490	691	612	792	12
muestra	492	681	527	691	612	792	12
las	85	693	97	703	612	792	12
riquezas	99	693	136	703	612	792	12
en	139	693	149	703	612	792	12
flora	152	693	173	703	612	792	12
y	175	693	181	703	612	792	12
fauna	183	693	208	703	612	792	12
del	211	693	224	703	612	792	12
Perú,	227	693	250	703	612	792	12
con	252	693	268	703	612	792	12
animales	271	693	310	703	612	792	12
oriundos	313	693	351	703	612	792	12
de	354	693	364	703	612	792	12
nuestro	367	693	399	703	612	792	12
país,	402	693	423	703	612	792	12
tales	425	693	445	703	612	792	12
como	448	693	473	703	612	792	12
el	475	693	483	703	612	792	12
gallito	486	693	514	703	612	792	12
de	517	693	527	703	612	792	12
las	85	706	97	716	612	792	12
rocas,	99	706	125	716	612	792	12
el	128	706	136	716	612	792	12
otorongo,	138	706	181	716	612	792	12
entre	184	706	205	716	612	792	12
otros	208	706	230	716	612	792	12
ejemplares.	233	706	283	716	612	792	12
Los	286	706	302	716	612	792	12
estudiantes	305	706	354	716	612	792	12
al	356	706	364	716	612	792	12
dirigirse	367	706	403	716	612	792	12
a	406	706	411	716	612	792	12
este	414	706	431	716	612	792	12
espacio	433	706	466	716	612	792	12
interactuaron	469	706	527	716	612	792	12
Propósitos	83	733	115	739	612	792	12
y	117	733	120	739	612	792	12
Representaciones	122	733	174	739	612	792	12
Ene.	83	741	98	748	612	792	12
–	100	740	104	748	612	792	12
Abr.	106	741	118	748	612	792	12
2020,	120	741	138	748	612	792	12
Vol.	140	741	152	748	612	792	12
8,	154	741	159	748	612	792	12
N°	161	741	169	748	612	792	12
1,	171	741	176	748	612	792	12
e430	178	741	193	748	612	792	12
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	83	750	213	756	612	792	12
Ayala,	300	44	327	51	612	792	13
R.,	329	44	339	51	612	792	13
Laurente,	341	44	384	51	612	792	13
C.,	386	44	397	51	612	792	13
Escuza,	399	44	432	51	612	792	13
C.,	434	44	445	51	612	792	13
Núñez,	448	44	476	51	612	792	13
L.,	478	44	488	51	612	792	13
&	490	44	496	51	612	792	13
Díaz,	498	44	518	51	612	792	13
J.	520	44	527	51	612	792	13
con	85	73	100	83	612	792	13
los	105	73	118	83	612	792	13
animales	123	73	162	83	612	792	13
que	166	73	182	83	612	792	13
están	187	73	209	83	612	792	13
en	214	73	225	83	612	792	13
este	229	73	246	83	612	792	13
espacio,	251	73	287	83	612	792	13
obtienen	291	73	329	83	612	792	13
información	334	73	388	83	612	792	13
de	393	73	403	83	612	792	13
animales	408	73	447	83	612	792	13
y	451	73	457	83	612	792	13
plantas	461	73	493	83	612	792	13
que	497	73	513	83	612	792	13
se	518	73	527	83	612	792	13
encuentra	85	86	127	96	612	792	13
en	133	86	143	96	612	792	13
este	149	86	166	96	612	792	13
terreno,	171	86	205	96	612	792	13
los	210	86	223	96	612	792	13
estudiantes	229	86	278	96	612	792	13
intercambiaron	283	86	350	96	612	792	13
opiniones	355	86	398	96	612	792	13
respecto	403	86	440	96	612	792	13
la	445	86	453	96	612	792	13
importancia	459	86	511	96	612	792	13
de	517	86	527	96	612	792	13
preservar	85	99	125	109	612	792	13
estos	129	99	151	109	612	792	13
ambientes	154	99	198	109	612	792	13
y	202	99	207	109	612	792	13
que	210	99	226	109	612	792	13
la	229	99	237	109	612	792	13
mano	240	99	265	109	612	792	13
humana	268	99	303	109	612	792	13
debería	306	99	338	109	612	792	13
mantenerse	341	99	392	109	612	792	13
alejada	395	99	426	109	612	792	13
de	429	99	439	109	612	792	13
estos	443	99	465	109	612	792	13
espacios	468	99	505	109	612	792	13
para	508	99	527	109	612	792	13
que	85	112	100	121	612	792	13
la	103	112	111	121	612	792	13
naturaleza	113	112	158	121	612	792	13
pueda	160	112	186	121	612	792	13
abrirse	189	112	219	121	612	792	13
camino	221	112	253	121	612	792	13
frente	255	112	281	121	612	792	13
a	283	112	288	121	612	792	13
las	290	112	302	121	612	792	13
distintas	305	112	341	121	612	792	13
formas	344	112	374	121	612	792	13
de	376	112	387	121	612	792	13
vida	389	112	408	121	612	792	13
que	410	112	426	121	612	792	13
existe	428	112	454	121	612	792	13
en	456	112	466	121	612	792	13
lugares	468	112	500	121	612	792	13
como	502	112	527	121	612	792	13
este.	85	124	104	134	612	792	13
Desde	120	149	148	159	612	792	13
mi	151	149	162	159	612	792	13
punto	164	149	189	159	612	792	13
de	192	149	203	159	612	792	13
vista	205	149	226	159	612	792	13
los	229	149	242	159	612	792	13
espacios	244	149	282	159	612	792	13
que	285	149	301	159	612	792	13
se	303	149	313	159	612	792	13
pueden	315	149	347	159	612	792	13
construir	350	149	390	159	612	792	13
en	393	149	403	159	612	792	13
Second	406	149	437	159	612	792	13
Life	440	149	457	159	612	792	13
deben	460	149	486	159	612	792	13
tener	489	149	511	159	612	792	13
las	514	149	527	159	612	792	13
mismas	85	162	118	172	612	792	13
características	122	162	188	172	612	792	13
que	192	162	208	172	612	792	13
un	213	162	224	172	612	792	13
espacio	229	162	262	172	612	792	13
presencial,	267	162	315	172	612	792	13
por	320	162	335	172	612	792	13
ejemplo,	340	162	378	172	612	792	13
si	382	162	390	172	612	792	13
voy	394	162	410	172	612	792	13
a	414	162	420	172	612	792	13
realizar	424	162	459	172	612	792	13
un	464	162	475	172	612	792	13
trabajo	480	162	512	172	612	792	13
de	517	162	527	172	612	792	13
laboratorio	85	175	135	185	612	792	13
en	138	175	149	185	612	792	13
temas	152	175	177	185	612	792	13
ambientales	181	175	234	185	612	792	13
el	237	175	245	185	612	792	13
espacio	248	175	281	185	612	792	13
virtual	284	175	314	185	612	792	13
debe	317	175	337	185	612	792	13
ser	340	175	354	185	612	792	13
de	357	175	367	185	612	792	13
igual	370	175	393	185	612	792	13
características	396	175	461	185	612	792	13
o	464	175	470	185	612	792	13
mejores	473	175	508	185	612	792	13
que	511	175	527	185	612	792	13
un	85	187	96	197	612	792	13
laboratorio.	98	187	152	197	612	792	13
Limberg	155	187	192	197	612	792	13
Suñe	195	187	216	197	612	792	13
(Chiclayo-	219	187	266	197	612	792	13
Perú).	269	187	296	197	612	792	13
Adicionalmente,	120	213	194	223	612	792	13
la	198	213	206	223	612	792	13
docente	209	213	244	223	612	792	13
muestra	248	213	282	223	612	792	13
e	286	213	291	223	612	792	13
invita	295	213	320	223	612	792	13
a	324	213	329	223	612	792	13
los	333	213	346	223	612	792	13
estudiantes	350	213	399	223	612	792	13
a	403	213	408	223	612	792	13
realizar	411	213	444	223	612	792	13
algunas	448	213	482	223	612	792	13
pequeñas	486	213	527	223	612	792	13
construcciones	85	225	150	235	612	792	13
dentro	153	225	181	235	612	792	13
de	183	225	194	235	612	792	13
este	196	225	213	235	612	792	13
mismo	216	225	246	235	612	792	13
espacio,	249	225	285	235	612	792	13
permitiendo	287	225	340	235	612	792	13
a	343	225	348	235	612	792	13
los	350	225	363	235	612	792	13
estudiantes	366	225	415	235	612	792	13
desenvolverse	418	225	480	235	612	792	13
diseñando	482	225	527	235	612	792	13
espacios	85	238	122	248	612	792	13
y	124	238	130	248	612	792	13
teniendo	132	238	170	248	612	792	13
noción	173	238	203	248	612	792	13
de	205	238	216	248	612	792	13
las	218	238	231	248	612	792	13
dimensiones	233	238	288	248	612	792	13
que	291	238	307	248	612	792	13
puede	309	238	335	248	612	792	13
tener	338	238	360	248	612	792	13
algún	362	238	387	248	612	792	13
objeto	389	238	417	248	612	792	13
que	419	238	435	248	612	792	13
puedan	438	238	470	248	612	792	13
construir,	472	238	514	248	612	792	13
de	517	238	527	248	612	792	13
la	85	251	93	261	612	792	13
misma	96	251	125	261	612	792	13
forma,	129	251	158	261	612	792	13
asignar	162	251	194	261	612	792	13
a	197	251	202	261	612	792	13
cada	206	251	226	261	612	792	13
objeto	229	251	257	261	612	792	13
la	260	251	268	261	612	792	13
animación	272	251	318	261	612	792	13
respectiva,	321	251	369	261	612	792	13
con	372	251	388	261	612	792	13
la	392	251	400	261	612	792	13
finalidad	404	251	443	261	612	792	13
que	446	251	462	261	612	792	13
cada	466	251	486	261	612	792	13
visitante	490	251	527	261	612	792	13
pueda	85	263	111	273	612	792	13
interactuar	114	263	161	273	612	792	13
con	163	263	179	273	612	792	13
el	182	263	190	273	612	792	13
objeto	193	263	220	273	612	792	13
construido.	223	263	272	273	612	792	13
Para	120	289	140	298	612	792	13
Susana	144	289	175	298	612	792	13
Varsavsky	180	289	226	298	612	792	13
(Argentina),	230	289	284	298	612	792	13
las	288	289	301	298	612	792	13
características	305	289	371	298	612	792	13
del	375	289	388	298	612	792	13
objeto	393	289	420	298	612	792	13
dependen	424	289	466	298	612	792	13
de	471	289	481	298	612	792	13
lo	485	289	494	298	612	792	13
que	498	289	514	298	612	792	13
se	518	289	527	298	612	792	13
quiere	85	301	113	311	612	792	13
enseñar	116	301	151	311	612	792	13
con	154	301	170	311	612	792	13
él,	173	301	184	311	612	792	13
pero	187	301	207	311	612	792	13
podría	211	301	240	311	612	792	13
acotar,	243	301	275	311	612	792	13
como	278	301	302	311	612	792	13
cosa	305	301	325	311	612	792	13
general,	329	301	365	311	612	792	13
que	368	301	384	311	612	792	13
lo	387	301	396	311	612	792	13
que	399	301	415	311	612	792	13
mayormente	419	301	473	311	612	792	13
se	476	301	485	311	612	792	13
busca	489	301	514	311	612	792	13
es	518	301	527	311	612	792	13
que	85	314	100	324	612	792	13
el	104	314	112	324	612	792	13
objeto	115	314	142	324	612	792	13
en	146	314	156	324	612	792	13
cuestión	159	314	196	324	612	792	13
y	199	314	204	324	612	792	13
su	207	314	217	324	612	792	13
forma	220	314	247	324	612	792	13
de	250	314	260	324	612	792	13
manipularlo	264	314	318	324	612	792	13
sea	321	314	336	324	612	792	13
lo	339	314	348	324	612	792	13
más	351	314	369	324	612	792	13
parecido	372	314	411	324	612	792	13
a	414	314	420	324	612	792	13
la	423	314	431	324	612	792	13
realidad	435	314	472	324	612	792	13
para	475	314	496	324	612	792	13
que	499	314	515	324	612	792	13
la	518	314	527	324	612	792	13
simulación	85	327	133	337	612	792	13
transmita	136	327	178	337	612	792	13
la	180	327	189	337	612	792	13
idea	192	327	211	337	612	792	13
más	213	327	231	337	612	792	13
cercana	234	327	269	337	612	792	13
a	272	327	278	337	612	792	13
lo	280	327	289	337	612	792	13
que	292	327	308	337	612	792	13
sucede	310	327	340	337	612	792	13
en	343	327	353	337	612	792	13
la	356	327	365	337	612	792	13
realidad.	367	327	408	337	612	792	13
Se	120	352	132	362	612	792	13
pidió	135	352	158	362	612	792	13
a	161	352	166	362	612	792	13
los	170	352	182	362	612	792	13
estudiantes	186	352	235	362	612	792	13
que	238	352	254	362	612	792	13
en	258	352	268	362	612	792	13
equipos	272	352	306	362	612	792	13
realicen	310	352	344	362	612	792	13
un	348	352	359	362	612	792	13
texto	362	352	384	362	612	792	13
descriptivo	388	352	437	362	612	792	13
y	440	352	446	362	612	792	13
argumentativo	449	352	513	362	612	792	13
en	517	352	527	362	612	792	13
drive,	85	365	110	374	612	792	13
en	112	365	123	374	612	792	13
el	125	365	133	374	612	792	13
cual	135	365	153	374	612	792	13
consignen	155	365	200	374	612	792	13
las	202	365	214	374	612	792	13
diferencias	216	365	264	374	612	792	13
que	267	365	283	374	612	792	13
evidencian	285	365	332	374	612	792	13
entre	335	365	357	374	612	792	13
un	359	365	370	374	612	792	13
patrimonio	372	365	420	374	612	792	13
cultural	422	365	456	374	612	792	13
y	458	365	463	374	612	792	13
un	466	365	477	374	612	792	13
patrimonio	479	365	527	374	612	792	13
natural,	85	377	118	387	612	792	13
asimismo,	121	377	166	387	612	792	13
puedan	170	377	201	387	612	792	13
argumentar	205	377	255	387	612	792	13
por	258	377	273	387	612	792	13
qué	276	377	292	387	612	792	13
estos	296	377	318	387	612	792	13
dos	321	377	336	387	612	792	13
tipos	340	377	361	387	612	792	13
de	365	377	375	387	612	792	13
patrimonios	379	377	431	387	612	792	13
deben	435	377	461	387	612	792	13
ser	464	377	477	387	612	792	13
protegidos	480	377	527	387	612	792	13
por	85	390	99	400	612	792	13
la	103	390	111	400	612	792	13
sociedad	114	390	153	400	612	792	13
y	156	390	162	400	612	792	13
si	165	390	172	400	612	792	13
es	176	390	185	400	612	792	13
necesaria	188	390	229	400	612	792	13
la	233	390	241	400	612	792	13
intervención	244	390	299	400	612	792	13
de	303	390	313	400	612	792	13
la	316	390	324	400	612	792	13
mano	328	390	352	400	612	792	13
del	356	390	369	400	612	792	13
hombre	373	390	406	400	612	792	13
para	410	390	429	400	612	792	13
que	432	390	448	400	612	792	13
estos	451	390	473	400	612	792	13
espacios	477	390	514	400	612	792	13
se	518	390	527	400	612	792	13
sustenten	85	402	126	412	612	792	13
por	128	402	143	412	612	792	13
sí	146	402	153	412	612	792	13
mismos.	156	402	193	412	612	792	13
Es	120	428	132	438	612	792	13
importante	134	428	182	438	612	792	13
que	184	428	200	438	612	792	13
el	203	428	211	438	612	792	13
docente	213	428	248	438	612	792	13
marque	250	428	283	438	612	792	13
una	286	428	302	438	612	792	13
ruta	304	428	321	438	612	792	13
definida	324	428	360	438	612	792	13
para	362	428	381	438	612	792	13
que	384	428	400	438	612	792	13
el	402	428	410	438	612	792	13
aprendizaje	413	428	464	438	612	792	13
dentro	466	428	494	438	612	792	13
de	497	428	507	438	612	792	13
este	510	428	527	438	612	792	13
mundo	85	440	115	450	612	792	13
virtual	120	440	148	450	612	792	13
sea	153	440	167	450	612	792	13
lo	171	440	180	450	612	792	13
más	184	440	202	450	612	792	13
beneficioso	206	440	257	450	612	792	13
posible	262	440	293	450	612	792	13
y	298	440	303	450	612	792	13
que	308	440	324	450	612	792	13
las	328	440	340	450	612	792	13
experiencias	345	440	400	450	612	792	13
que	404	440	420	450	612	792	13
pueda	424	440	451	450	612	792	13
asimilar	455	440	490	450	612	792	13
puedan	495	440	527	450	612	792	13
enriquecer	85	453	131	463	612	792	13
su	138	453	148	463	612	792	13
aprendizaje,	154	453	208	463	612	792	13
así	215	453	227	463	612	792	13
también	234	453	269	463	612	792	13
el	276	453	284	463	612	792	13
estudiante	291	453	336	463	612	792	13
podrá	342	453	367	463	612	792	13
entender	374	453	412	463	612	792	13
que	419	453	435	463	612	792	13
las	442	453	454	463	612	792	13
clases	461	453	487	463	612	792	13
no	494	453	505	463	612	792	13
son	512	453	527	463	612	792	13
improvisadas,	85	466	146	476	612	792	13
sino	149	466	167	476	612	792	13
que	170	466	186	476	612	792	13
hay	188	466	204	476	612	792	13
un	207	466	218	476	612	792	13
diseño	221	466	250	476	612	792	13
previo	252	466	280	476	612	792	13
y	283	466	289	476	612	792	13
objetivos	291	466	332	476	612	792	13
que	334	466	350	476	612	792	13
se	353	466	362	476	612	792	13
deben	365	466	391	476	612	792	13
cumplir	394	466	428	476	612	792	13
en	431	466	441	476	612	792	13
la	444	466	452	476	612	792	13
construcción	455	466	511	476	612	792	13
del	514	466	527	476	612	792	13
aprendizaje.	85	478	138	488	612	792	13
Al	120	504	131	514	612	792	13
finalizar	135	504	172	514	612	792	13
la	176	504	184	514	612	792	13
sesión	188	504	215	514	612	792	13
se	219	504	228	514	612	792	13
observó	232	504	267	514	612	792	13
que	271	504	287	514	612	792	13
los	291	504	304	514	612	792	13
estudiantes	308	504	357	514	612	792	13
estaban	360	504	393	514	612	792	13
muy	397	504	417	514	612	792	13
motivados,	421	504	469	514	612	792	13
deseosos	473	504	513	514	612	792	13
de	517	504	527	514	612	792	13
continuar	85	516	126	526	612	792	13
con	128	516	144	526	612	792	13
su	147	516	156	526	612	792	13
avatar	159	516	185	526	612	792	13
y	188	516	193	526	612	792	13
seguir	196	516	223	526	612	792	13
sus	225	516	239	526	612	792	13
clases,	241	516	270	526	612	792	13
descubriendo	272	516	331	526	612	792	13
nuevas	333	516	364	526	612	792	13
cosas,	366	516	393	526	612	792	13
recreando	395	516	439	526	612	792	13
otras,	441	516	465	526	612	792	13
interactuando	467	516	527	526	612	792	13
entre	85	529	107	539	612	792	13
ellos,	109	529	133	539	612	792	13
cuyos	135	529	161	539	612	792	13
aprendizajes	164	529	219	539	612	792	13
quedaron	221	529	262	539	612	792	13
demostrados	265	529	321	539	612	792	13
con	323	529	339	539	612	792	13
sus	342	529	356	539	612	792	13
actividades	359	529	408	539	612	792	13
realizadas	411	529	455	539	612	792	13
y	457	529	463	539	612	792	13
las	465	529	478	539	612	792	13
evidencias	480	529	527	539	612	792	13
mostradas	85	542	129	552	612	792	13
de	132	542	142	552	612	792	13
su	145	542	155	552	612	792	13
aprendizaje.	158	542	211	552	612	792	13
Hay	120	567	139	577	612	792	13
que	142	567	158	577	612	792	13
tener	162	567	184	577	612	792	13
en	187	567	198	577	612	792	13
cuenta	201	567	230	577	612	792	13
que	233	567	249	577	612	792	13
una	253	567	269	577	612	792	13
clase	272	567	294	577	612	792	13
en	298	567	308	577	612	792	13
Second	311	567	344	577	612	792	13
Life	347	567	366	577	612	792	13
es	369	567	378	577	612	792	13
una	382	567	398	577	612	792	13
clase	401	567	423	577	612	792	13
que	427	567	442	577	612	792	13
simula	446	567	475	577	612	792	13
un	479	567	490	577	612	792	13
entorno	493	567	527	577	612	792	13
real,	85	580	104	590	612	792	13
por	107	580	121	590	612	792	13
tal	124	580	135	590	612	792	13
razón	138	580	163	590	612	792	13
los	166	580	178	590	612	792	13
indicadores	181	580	232	590	612	792	13
deben	235	580	261	590	612	792	13
estar	264	580	285	590	612	792	13
alineados	288	580	329	590	612	792	13
a	332	580	337	590	612	792	13
este	340	580	357	590	612	792	13
aspecto,	360	580	396	590	612	792	13
así	399	580	411	590	612	792	13
también,	414	580	452	590	612	792	13
al	455	580	463	590	612	792	13
fomento	466	580	503	590	612	792	13
de	506	580	516	590	612	792	13
la	519	580	527	590	612	792	13
responsabilidad,	85	592	156	602	612	792	13
la	160	592	168	602	612	792	13
disciplina	171	592	214	602	612	792	13
y	217	592	223	602	612	792	13
la	226	592	234	602	612	792	13
atención	237	592	274	602	612	792	13
de	278	592	288	602	612	792	13
tal	291	592	302	602	612	792	13
forma	305	592	332	602	612	792	13
que	335	592	351	602	612	792	13
el	354	592	362	602	612	792	13
aprendizaje	365	592	417	602	612	792	13
no	420	592	431	602	612	792	13
se	434	592	443	602	612	792	13
quede	447	592	473	602	612	792	13
en	476	592	486	602	612	792	13
aspectos	490	592	527	602	612	792	13
secundarios	85	605	137	615	612	792	13
sino	141	605	159	615	612	792	13
que	163	605	179	615	612	792	13
se	183	605	192	615	612	792	13
cumplan	197	605	235	615	612	792	13
los	239	605	252	615	612	792	13
objetivos	256	605	296	615	612	792	13
que	300	605	316	615	612	792	13
se	320	605	329	615	612	792	13
trazan	334	605	361	615	612	792	13
al	365	605	373	615	612	792	13
comienzo;	377	605	423	615	612	792	13
un	427	605	438	615	612	792	13
aspecto	442	605	475	615	612	792	13
importante	479	605	527	615	612	792	13
también	85	618	120	627	612	792	13
es	123	618	133	627	612	792	13
que	136	618	152	627	612	792	13
los	155	618	168	627	612	792	13
participantes	172	618	228	627	612	792	13
puedan	232	618	263	627	612	792	13
estar	267	618	288	627	612	792	13
contentos	291	618	333	627	612	792	13
y	337	618	342	627	612	792	13
satisfechos	346	618	394	627	612	792	13
de	397	618	408	627	612	792	13
lo	411	618	420	627	612	792	13
que	423	618	439	627	612	792	13
se	443	618	452	627	612	792	13
realiza	455	618	485	627	612	792	13
en	488	618	499	627	612	792	13
clase,	502	618	527	627	612	792	13
esto	85	630	102	640	612	792	13
se	105	630	114	640	612	792	13
demuestra	117	630	162	640	612	792	13
cuando	164	630	196	640	612	792	13
están	198	630	221	640	612	792	13
deseosos	224	630	263	640	612	792	13
de	265	630	276	640	612	792	13
seguir	278	630	305	640	612	792	13
en	308	630	318	640	612	792	13
los	320	630	333	640	612	792	13
cursos	336	630	364	640	612	792	13
por	366	630	381	640	612	792	13
más	384	630	401	640	612	792	13
que	404	630	420	640	612	792	13
estos	422	630	444	640	612	792	13
sean	447	630	466	640	612	792	13
de	469	630	479	640	612	792	13
naturaleza	482	630	527	640	612	792	13
libre.	85	643	108	653	612	792	13
Es	113	643	124	653	612	792	13
decir,	129	643	154	653	612	792	13
los	159	643	172	653	612	792	13
medios	177	643	209	653	612	792	13
utilizados	214	643	257	653	612	792	13
nos	262	643	277	653	612	792	13
han	283	643	299	653	612	792	13
permitido	304	643	347	653	612	792	13
lograr	352	643	378	653	612	792	13
aprendizajes	384	643	439	653	612	792	13
significativos,	444	643	506	653	612	792	13
con	511	643	527	653	612	792	13
estudiantes	85	655	133	665	612	792	13
motivados	136	655	182	665	612	792	13
y	185	655	190	665	612	792	13
con	193	655	209	665	612	792	13
el	212	655	220	665	612	792	13
deseo	222	655	247	665	612	792	13
de	250	655	260	665	612	792	13
continuar	263	655	305	665	612	792	13
su	308	655	317	665	612	792	13
proceso.	320	655	357	665	612	792	13
Por	120	681	136	691	612	792	13
ello,	139	681	158	691	612	792	13
para	162	681	181	691	612	792	13
que	184	681	200	691	612	792	13
este	203	681	220	691	612	792	13
entorno	223	681	257	691	612	792	13
sea	260	681	274	691	612	792	13
beneficioso	278	681	328	691	612	792	13
en	332	681	342	691	612	792	13
la	345	681	353	691	612	792	13
enseñanza	356	681	402	691	612	792	13
aprendizaje,	405	681	458	691	612	792	13
siempre	462	681	496	691	612	792	13
que	500	681	516	691	612	792	13
el	519	681	527	691	612	792	13
maestro	85	693	119	703	612	792	13
junto	122	693	145	703	612	792	13
con	148	693	164	703	612	792	13
los	167	693	179	703	612	792	13
estudiantes	182	693	231	703	612	792	13
pueda	234	693	260	703	612	792	13
realizar	263	693	296	703	612	792	13
una	299	693	315	703	612	792	13
inducción	318	693	361	703	612	792	13
respecto	364	693	401	703	612	792	13
los	403	693	416	703	612	792	13
beneficios	419	693	464	703	612	792	13
y	467	693	473	703	612	792	13
los	476	693	488	703	612	792	13
peligros	491	693	527	703	612	792	13
que	85	706	100	716	612	792	13
pueden	105	706	137	716	612	792	13
existir	142	706	169	716	612	792	13
al	174	706	182	716	612	792	13
desenvolverse	187	706	249	716	612	792	13
en	254	706	264	716	612	792	13
los	269	706	282	716	612	792	13
mundos	287	706	321	716	612	792	13
virtuales.	326	706	367	716	612	792	13
Asimismo,	372	706	420	716	612	792	13
cada	424	706	444	716	612	792	13
participante	449	706	501	716	612	792	13
debe	506	706	527	716	612	792	13
Propósitos	431	741	462	747	612	792	13
y	464	741	467	747	612	792	13
Representaciones	469	741	521	747	612	792	13
Ene.	412	749	426	755	612	792	13
–	428	748	432	755	612	792	13
Abr.	434	749	447	755	612	792	13
2020,	449	749	466	755	612	792	13
Vol.	468	749	480	755	612	792	13
8,	482	749	488	755	612	792	13
N°	490	749	498	755	612	792	13
1,	499	749	505	755	612	792	13
e430	506	749	521	755	612	792	13
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	391	757	521	764	612	792	13
Mundos	85	44	120	51	612	792	14
virtuales	122	44	163	51	612	792	14
y	165	44	169	51	612	792	14
el	171	44	180	51	612	792	14
aprendizaje	182	44	233	51	612	792	14
inmersivo	235	44	276	51	612	792	14
en	278	44	288	51	612	792	14
educación	290	44	336	51	612	792	14
superior	338	44	376	51	612	792	14
conocer	85	73	119	83	612	792	14
las	122	73	134	83	612	792	14
ventajas	137	73	173	83	612	792	14
y	175	73	181	83	612	792	14
que	183	73	199	83	612	792	14
estas	202	73	223	83	612	792	14
motiven	226	73	262	83	612	792	14
para	264	73	283	83	612	792	14
saber	286	73	309	83	612	792	14
que	312	73	327	83	612	792	14
se	330	73	339	83	612	792	14
puede	342	73	368	83	612	792	14
aprender	371	73	409	83	612	792	14
y	412	73	417	83	612	792	14
sacar	420	73	442	83	612	792	14
el	445	73	453	83	612	792	14
mayor	455	73	483	83	612	792	14
provecho	486	73	527	83	612	792	14
posible	85	86	116	96	612	792	14
de	119	86	129	96	612	792	14
los	132	86	145	96	612	792	14
lugares	148	86	180	96	612	792	14
que	182	86	198	96	612	792	14
se	201	86	210	96	612	792	14
visitan	213	86	242	96	612	792	14
y	245	86	251	96	612	792	14
que	253	86	269	96	612	792	14
son	272	86	287	96	612	792	14
potenciales	290	86	339	96	612	792	14
lugares	342	86	374	96	612	792	14
para	377	86	396	96	612	792	14
aprender.	398	86	440	96	612	792	14
Por	120	112	136	121	612	792	14
otro	141	112	158	121	612	792	14
lado,	163	112	185	121	612	792	14
también	189	112	225	121	612	792	14
permite	229	112	263	121	612	792	14
el	268	112	276	121	612	792	14
desarrollo	280	112	324	121	612	792	14
de	329	112	339	121	612	792	14
habilidades	344	112	394	121	612	792	14
blandas,	399	112	435	121	612	792	14
como	440	112	464	121	612	792	14
el	469	112	477	121	612	792	14
trabajo	481	112	512	121	612	792	14
en	517	112	527	121	612	792	14
equipo,	85	124	117	134	612	792	14
donde	120	124	147	134	612	792	14
se	150	124	159	134	612	792	14
pueden	161	124	193	134	612	792	14
presentar	196	124	236	134	612	792	14
diferentes	239	124	282	134	612	792	14
variantes;	285	124	327	134	612	792	14
ejemplo	330	124	366	134	612	792	14
si	368	124	376	134	612	792	14
los	378	124	391	134	612	792	14
participantes	394	124	450	134	612	792	14
son	453	124	468	134	612	792	14
de	471	124	481	134	612	792	14
diferentes	484	124	527	134	612	792	14
especialidades	85	137	148	147	612	792	14
como	151	137	175	147	612	792	14
en	178	137	189	147	612	792	14
muchos	191	137	226	147	612	792	14
casos	229	137	252	147	612	792	14
ha	255	137	266	147	612	792	14
pasado,	269	137	302	147	612	792	14
uno	305	137	321	147	612	792	14
debe	324	137	345	147	612	792	14
aportar	348	137	379	147	612	792	14
lo	382	137	390	147	612	792	14
que	393	137	409	147	612	792	14
mejor	412	137	438	147	612	792	14
sabe	441	137	460	147	612	792	14
hacer,	463	137	490	147	612	792	14
algunos	493	137	527	147	612	792	14
realizan	85	149	119	159	612	792	14
el	127	149	135	159	612	792	14
proceso	142	149	176	159	612	792	14
de	184	149	194	159	612	792	14
construcción	202	149	258	159	612	792	14
otros	266	149	288	159	612	792	14
el	295	149	303	159	612	792	14
proceso	311	149	345	159	612	792	14
de	352	149	363	159	612	792	14
organización	370	149	427	159	612	792	14
otros	434	149	456	159	612	792	14
pueden	464	149	496	159	612	792	14
hacer	503	149	527	159	612	792	14
presentaciones,	85	162	152	172	612	792	14
es	155	162	164	172	612	792	14
decir,	166	162	191	172	612	792	14
hay	194	162	210	172	612	792	14
un	212	162	223	172	612	792	14
trabajo	226	162	256	172	612	792	14
mancomunado	259	162	324	172	612	792	14
pero	326	162	346	172	612	792	14
cada	348	162	369	172	612	792	14
uno	371	162	388	172	612	792	14
por	390	162	405	172	612	792	14
todo	408	162	427	172	612	792	14
desde	430	162	455	172	612	792	14
su	457	162	467	172	612	792	14
especialidad.	470	162	527	172	612	792	14
La	120	187	132	197	612	792	14
experiencia	135	187	186	197	612	792	14
realizada	188	187	228	197	612	792	14
por	231	187	245	197	612	792	14
los	248	187	261	197	612	792	14
docentes	264	187	302	197	612	792	14
demuestra	305	187	350	197	612	792	14
la	353	187	361	197	612	792	14
efectividad	364	187	413	197	612	792	14
de	416	187	426	197	612	792	14
los	429	187	442	197	612	792	14
aprendizajes,	444	187	502	197	612	792	14
tanto	505	187	527	197	612	792	14
de	85	200	95	210	612	792	14
las	98	200	110	210	612	792	14
habilidades	113	200	163	210	612	792	14
duras	166	200	190	210	612	792	14
como	193	200	217	210	612	792	14
blandas,	220	200	256	210	612	792	14
desarrollando	259	200	319	210	612	792	14
y	322	200	327	210	612	792	14
fortaleciendo	330	200	389	210	612	792	14
las	391	200	404	210	612	792	14
competencias	407	200	466	210	612	792	14
y	469	200	475	210	612	792	14
con	478	200	494	210	612	792	14
el	496	200	504	210	612	792	14
gran	507	200	527	210	612	792	14
apoyo	85	213	111	223	612	792	14
de	115	213	125	223	612	792	14
las	129	213	141	223	612	792	14
herramientas	144	213	201	223	612	792	14
tecnológicas.	204	213	262	223	612	792	14
Queda	265	213	294	223	612	792	14
demostrado	298	213	349	223	612	792	14
también,	352	213	391	223	612	792	14
que	394	213	410	223	612	792	14
este	413	213	430	223	612	792	14
logro	434	213	457	223	612	792	14
depende	460	213	497	223	612	792	14
de	500	213	511	223	612	792	14
los	514	213	527	223	612	792	14
dos	85	225	100	235	612	792	14
actores	103	225	134	235	612	792	14
más	138	225	155	235	612	792	14
importantes	159	225	210	235	612	792	14
en	214	225	224	235	612	792	14
el	227	225	235	235	612	792	14
proceso	239	225	273	235	612	792	14
de	276	225	286	235	612	792	14
aprendizaje:	290	225	343	235	612	792	14
el	347	225	355	235	612	792	14
docente	358	225	392	235	612	792	14
y	396	225	401	235	612	792	14
el	404	225	412	235	612	792	14
estudiante,	416	225	463	235	612	792	14
que	466	225	482	235	612	792	14
permite	486	225	519	235	612	792	14
a	522	225	527	235	612	792	14
ambos	85	238	113	248	612	792	14
seguir	116	238	143	248	612	792	14
aprendiendo,	146	238	203	248	612	792	14
como	205	238	230	248	612	792	14
producto	233	238	272	248	612	792	14
de	275	238	285	248	612	792	14
la	288	238	296	248	612	792	14
interacción	298	238	347	248	612	792	14
entre	350	238	372	248	612	792	14
ambos,	375	238	406	248	612	792	14
utilizando	409	238	453	248	612	792	14
los	456	238	469	248	612	792	14
avatares.	471	238	510	248	612	792	14
Discusión	85	264	134	274	612	792	14
El	85	290	94	300	612	792	14
proceso	98	290	132	300	612	792	14
de	135	290	146	300	612	792	14
aprendizaje	149	290	200	300	612	792	14
a	203	290	208	300	612	792	14
través	211	290	238	300	612	792	14
del	241	290	254	300	612	792	14
Second	258	290	290	300	612	792	14
Life	294	290	312	300	612	792	14
ha	315	290	326	300	612	792	14
demostrado	329	290	380	300	612	792	14
que	384	290	400	300	612	792	14
el	403	290	411	300	612	792	14
aprendizaje	414	290	465	300	612	792	14
realizado	468	290	509	300	612	792	14
por	512	290	527	300	612	792	14
los	85	302	97	312	612	792	14
estudiantes	100	302	149	312	612	792	14
universitarios	152	302	212	312	612	792	14
ha	215	302	225	312	612	792	14
sido	228	302	246	312	612	792	14
efectivo,	249	302	287	312	612	792	14
con	290	302	306	312	612	792	14
el	309	302	317	312	612	792	14
desarrollo	319	302	363	312	612	792	14
de	366	302	376	312	612	792	14
las	379	302	391	312	612	792	14
competencias	394	302	454	312	612	792	14
preestablecidas.	457	302	527	312	612	792	14
Esto	85	315	104	325	612	792	14
es	108	315	117	325	612	792	14
reafirmado	120	315	169	325	612	792	14
por	172	315	187	325	612	792	14
diversos	190	315	227	325	612	792	14
investigadores	230	315	294	325	612	792	14
donde	297	315	324	325	612	792	14
afirman	327	315	362	325	612	792	14
que	365	315	381	325	612	792	14
los	385	315	397	325	612	792	14
estudiantes	401	315	450	325	612	792	14
al	453	315	461	325	612	792	14
sumergirse	465	315	513	325	612	792	14
en	516	315	527	325	612	792	14
estas	85	328	106	338	612	792	14
actividades	109	328	158	338	612	792	14
logran	161	328	189	338	612	792	14
aprendizajes	192	328	247	338	612	792	14
significativos	250	328	309	338	612	792	14
(Ly,	311	328	330	338	612	792	14
Saadé	333	328	359	338	612	792	14
&	362	328	371	338	612	792	14
Morin,	373	328	404	338	612	792	14
2017).	406	328	435	338	612	792	14
Así	120	353	136	363	612	792	14
también	144	353	179	363	612	792	14
está	187	353	204	363	612	792	14
conformado	212	353	265	363	612	792	14
por	273	353	288	363	612	792	14
actividades	296	353	345	363	612	792	14
sumergiéndose	353	353	419	363	612	792	14
es	427	353	436	363	612	792	14
el	444	353	452	363	612	792	14
mundo	460	353	490	363	612	792	14
virtual	498	353	527	363	612	792	14
interactuando	85	363	144	376	612	792	14
con	147	363	163	376	612	792	14
“personas”	165	363	214	376	612	792	14
objetos	216	363	248	376	612	792	14
logrando	251	363	290	376	612	792	14
aprendizajes	293	363	347	376	612	792	14
que	350	363	366	376	612	792	14
sería	369	363	389	376	612	792	14
muy	392	363	412	376	612	792	14
complicado	414	363	465	376	612	792	14
en	468	363	478	376	612	792	14
la	481	363	489	376	612	792	14
realidad	492	363	527	376	612	792	14
y	85	378	90	388	612	792	14
por	94	378	108	388	612	792	14
lo	112	378	120	388	612	792	14
tanto	124	378	146	388	612	792	14
el	149	378	157	388	612	792	14
aprendizaje	161	378	211	388	612	792	14
es	215	378	224	388	612	792	14
efectivo	228	378	263	388	612	792	14
(Inks	267	378	289	388	612	792	14
y	293	378	298	388	612	792	14
Ávila,	302	378	329	388	612	792	14
2008).	333	378	361	388	612	792	14
Además,	365	378	403	388	612	792	14
también	407	378	442	388	612	792	14
queda	446	378	472	388	612	792	14
demostrado	476	378	527	388	612	792	14
que	85	391	100	401	612	792	14
la	104	391	112	401	612	792	14
binomio	115	391	152	401	612	792	14
docente-estudiante	155	391	238	401	612	792	14
es	241	391	251	401	612	792	14
fundamental	254	391	309	401	612	792	14
para	312	391	331	401	612	792	14
seguir	335	391	362	401	612	792	14
aprendiendo	365	391	419	401	612	792	14
ambos	423	391	452	401	612	792	14
sujetos,	455	391	488	401	612	792	14
con	492	391	508	401	612	792	14
una	511	391	527	401	612	792	14
interacción	85	401	133	414	612	792	14
dinámica,	137	401	180	414	612	792	14
jugando	184	401	219	414	612	792	14
un	223	401	234	414	612	792	14
papel	238	401	262	414	612	792	14
los	265	401	278	414	612	792	14
“avatares”	282	401	328	414	612	792	14
para	331	401	350	414	612	792	14
ello.	354	401	373	414	612	792	14
Esto	377	401	397	414	612	792	14
lo	400	401	409	414	612	792	14
confirma	413	401	452	414	612	792	14
Cheney	456	401	490	414	612	792	14
y	493	401	499	414	612	792	14
Terry	502	401	527	414	612	792	14
(2018)	85	416	114	426	612	792	14
cuando	119	416	151	426	612	792	14
afirma	156	416	185	426	612	792	14
que	190	416	205	426	612	792	14
los	210	416	223	426	612	792	14
estudiantes	228	416	277	426	612	792	14
se	282	416	291	426	612	792	14
presentan,	296	416	341	426	612	792	14
se	346	416	355	426	612	792	14
encarnan	360	416	400	426	612	792	14
en	405	416	416	426	612	792	14
personajes	421	416	467	426	612	792	14
y	472	416	478	426	612	792	14
logran	483	416	511	426	612	792	14
un	516	416	527	426	612	792	14
aprendizaje	85	427	135	439	612	792	14
“transformacional”.	138	427	225	439	612	792	14
Cuando	120	454	155	464	612	792	14
se	157	454	166	464	612	792	14
inicio	169	454	194	464	612	792	14
las	197	454	209	464	612	792	14
sesiones	211	454	248	464	612	792	14
de	250	454	261	464	612	792	14
aprendizaje,	263	454	317	464	612	792	14
no	319	454	330	464	612	792	14
se	333	454	342	464	612	792	14
dejo	344	454	363	464	612	792	14
de	366	454	376	464	612	792	14
percibir	379	454	413	464	612	792	14
los	415	454	428	464	612	792	14
procesos	431	454	469	464	612	792	14
de	472	454	482	464	612	792	14
la	485	454	493	464	612	792	14
gestión	495	454	527	464	612	792	14
de	85	467	95	477	612	792	14
aula,	97	467	119	477	612	792	14
desde	121	467	146	477	612	792	14
el	149	467	156	477	612	792	14
saludo	159	467	188	477	612	792	14
cordial	190	467	221	477	612	792	14
entre	223	467	245	477	612	792	14
docente-estudiante	248	467	330	477	612	792	14
y	333	467	338	477	612	792	14
la	341	467	349	477	612	792	14
motivación,	351	467	403	477	612	792	14
que	406	467	422	477	612	792	14
de	424	467	435	477	612	792	14
por	437	467	452	477	612	792	14
si	454	467	461	477	612	792	14
es	464	467	473	477	612	792	14
permanente	476	467	527	477	612	792	14
por	85	479	99	489	612	792	14
las	102	479	114	489	612	792	14
actividades	117	479	166	489	612	792	14
que	169	479	185	489	612	792	14
realizan	188	479	223	489	612	792	14
desarrollando	226	479	285	489	612	792	14
las	288	479	300	489	612	792	14
competencias	303	479	363	489	612	792	14
y	366	479	371	489	612	792	14
capacidades	374	479	427	489	612	792	14
programadas.	430	479	489	489	612	792	14
Por	492	479	508	489	612	792	14
ello	510	479	527	489	612	792	14
este	85	492	102	502	612	792	14
proceso	104	492	139	502	612	792	14
es	141	492	151	502	612	792	14
una	153	492	169	502	612	792	14
motivación	172	492	221	502	612	792	14
(intrínseca-extrínseca)	224	492	323	502	612	792	14
para	325	492	344	502	612	792	14
los	347	492	360	502	612	792	14
estudiantes	363	492	411	502	612	792	14
(Abbott,	414	492	451	502	612	792	14
Jeffrey,	454	492	487	502	612	792	14
Gouseti,	490	492	527	502	612	792	14
Burden,	85	505	120	515	612	792	14
&	122	505	131	515	612	792	14
Maxwell,	134	505	176	515	612	792	14
2017).	178	505	207	515	612	792	14
Los	120	530	137	540	612	792	14
aprendizajes	142	530	197	540	612	792	14
inmersivos	201	530	249	540	612	792	14
requieren	254	530	296	540	612	792	14
una	300	530	316	540	612	792	14
preparación	321	530	372	540	612	792	14
por	377	530	392	540	612	792	14
parte	396	530	418	540	612	792	14
del	423	530	436	540	612	792	14
docente,	441	530	478	540	612	792	14
donde	482	530	509	540	612	792	14
los	514	530	527	540	612	792	14
escenarios	85	543	130	553	612	792	14
de	135	543	145	553	612	792	14
aprendizaje	149	543	200	553	612	792	14
(de	204	543	219	553	612	792	14
acuerdo	223	543	258	553	612	792	14
a	262	543	267	553	612	792	14
los	271	543	284	553	612	792	14
objetivos	289	543	329	553	612	792	14
y	333	543	339	553	612	792	14
competencias	343	543	403	553	612	792	14
programadas)	407	543	468	553	612	792	14
sean	472	543	492	553	612	792	14
lo	496	543	505	553	612	792	14
mas	509	543	527	553	612	792	14
cercano	85	555	119	565	612	792	14
a	121	555	126	565	612	792	14
la	129	555	137	565	612	792	14
realidad	139	555	175	565	612	792	14
de	177	555	188	565	612	792	14
estudio	190	555	222	565	612	792	14
(mundo	225	555	259	565	612	792	14
virtual).	261	555	297	565	612	792	14
Esto	299	555	319	565	612	792	14
permite	321	555	355	565	612	792	14
centrar	357	555	388	565	612	792	14
el	390	555	398	565	612	792	14
aprendizaje	401	555	452	565	612	792	14
en	454	555	465	565	612	792	14
el	468	555	475	565	612	792	14
problema	478	555	520	565	612	792	14
a	522	555	527	565	612	792	14
resolver,	85	568	123	578	612	792	14
desarrollando	126	568	186	578	612	792	14
que	189	568	205	578	612	792	14
el	208	568	216	578	612	792	14
aprendizaje	219	568	269	578	612	792	14
procedimental	273	568	335	578	612	792	14
y	338	568	344	578	612	792	14
pensamiento	347	568	403	578	612	792	14
complejo	406	568	447	578	612	792	14
sea	450	568	464	578	612	792	14
enriquecido	467	568	519	578	612	792	14
a	522	568	527	578	612	792	14
través	85	581	111	591	612	792	14
del	114	581	127	591	612	792	14
juego	130	581	154	591	612	792	14
(Mystakidis	157	581	209	591	612	792	14
&	212	581	221	591	612	792	14
Berki,	224	581	251	591	612	792	14
2018;	254	581	279	591	612	792	14
Kim,	281	581	304	591	612	792	14
Song,	306	581	332	591	612	792	14
Lockee	335	581	367	591	612	792	14
&	370	581	378	591	612	792	14
Burton,	381	581	414	591	612	792	14
2018).	417	581	446	591	612	792	14
Cuando	120	606	155	616	612	792	14
los	157	606	170	616	612	792	14
estudiantes	173	606	222	616	612	792	14
lograron	224	606	262	616	612	792	14
interactuar	264	606	311	616	612	792	14
a	314	606	319	616	612	792	14
través	321	606	347	616	612	792	14
de	350	606	360	616	612	792	14
sus	363	606	377	616	612	792	14
avatares,	380	606	418	616	612	792	14
a	421	606	426	616	612	792	14
través	428	606	455	616	612	792	14
de	457	606	468	616	612	792	14
herramientas	470	606	527	616	612	792	14
otorgadas	85	619	127	629	612	792	14
por	132	619	146	629	612	792	14
el	151	619	159	629	612	792	14
docente,	163	619	200	629	612	792	14
se	204	619	213	629	612	792	14
observó	217	619	252	629	612	792	14
la	257	619	265	629	612	792	14
motivación,	269	619	321	629	612	792	14
creatividad,	325	619	377	629	612	792	14
la	381	619	389	629	612	792	14
comunicación	393	619	455	629	612	792	14
y	459	619	465	629	612	792	14
el	469	619	477	629	612	792	14
trabajo	482	619	512	629	612	792	14
en	516	619	527	629	612	792	14
equipo	85	631	115	641	612	792	14
en	117	631	127	641	612	792	14
todos	130	631	154	641	612	792	14
los	156	631	169	641	612	792	14
participantes,	172	631	231	641	612	792	14
logrando	233	631	272	641	612	792	14
e	275	631	280	641	612	792	14
impactando	282	631	334	641	612	792	14
en	336	631	346	641	612	792	14
los	349	631	362	641	612	792	14
aprendizajes,	365	631	422	641	612	792	14
donde	425	631	452	641	612	792	14
comprenden	454	631	509	641	612	792	14
que	511	631	527	641	612	792	14
aprender	85	644	123	654	612	792	14
el	126	644	134	654	612	792	14
día	137	644	151	654	612	792	14
de	154	644	164	654	612	792	14
hoy	167	644	184	654	612	792	14
es	187	644	196	654	612	792	14
diferente	199	644	239	654	612	792	14
en	242	644	252	654	612	792	14
la	255	644	263	654	612	792	14
actualidad.	266	644	314	654	612	792	14
Por	317	644	333	654	612	792	14
ello,	336	644	355	654	612	792	14
la	358	644	366	654	612	792	14
simulación	369	644	418	654	612	792	14
(realidad	421	644	460	654	612	792	14
virtual)	463	644	495	654	612	792	14
es	498	644	508	654	612	792	14
una	511	644	527	654	612	792	14
forma	85	657	111	667	612	792	14
de	115	657	125	667	612	792	14
lograr	129	657	155	667	612	792	14
una	160	657	175	667	612	792	14
auténtica	179	657	219	667	612	792	14
oportunidad	223	657	276	667	612	792	14
de	280	657	291	667	612	792	14
aprendizaje	295	657	345	667	612	792	14
(Ly,	349	657	368	667	612	792	14
Saadé	372	657	398	667	612	792	14
&	403	657	411	667	612	792	14
Morin,	415	657	445	667	612	792	14
2017;	449	657	474	667	612	792	14
Beckem	478	657	515	667	612	792	14
&	518	657	527	667	612	792	14
Watkins,	85	669	124	679	612	792	14
2012).	127	669	155	679	612	792	14
El	120	695	130	704	612	792	14
Second	133	695	166	704	612	792	14
Life	168	695	187	704	612	792	14
ha	190	695	200	704	612	792	14
permitido	203	695	246	704	612	792	14
recrear	248	695	279	704	612	792	14
experiencias	282	695	337	704	612	792	14
educativas	340	695	386	704	612	792	14
a	389	695	394	704	612	792	14
través	397	695	423	704	612	792	14
del	426	695	439	704	612	792	14
juego	442	695	467	704	612	792	14
creando	470	695	504	704	612	792	14
islas	507	695	527	704	612	792	14
de	85	707	95	717	612	792	14
aprendizajes	98	707	153	717	612	792	14
como	156	707	181	717	612	792	14
de	184	707	194	717	612	792	14
recreación.	197	707	246	717	612	792	14
Esto	249	707	268	717	612	792	14
debe	271	707	292	717	612	792	14
estar	295	707	316	717	612	792	14
vinculado	319	707	362	717	612	792	14
a	365	707	370	717	612	792	14
que	373	707	389	717	612	792	14
el	392	707	400	717	612	792	14
docente	403	707	438	717	612	792	14
esté	441	707	458	717	612	792	14
preparado	461	707	505	717	612	792	14
para	508	707	527	717	612	792	14
Propósitos	83	733	115	739	612	792	14
y	117	733	120	739	612	792	14
Representaciones	122	733	174	739	612	792	14
Ene.	83	741	98	748	612	792	14
–	100	740	104	748	612	792	14
Abr.	106	741	118	748	612	792	14
2020,	120	741	138	748	612	792	14
Vol.	140	741	152	748	612	792	14
8,	154	741	159	748	612	792	14
N°	161	741	169	748	612	792	14
1,	171	741	176	748	612	792	14
e430	178	741	193	748	612	792	14
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	83	750	213	756	612	792	14
Ayala,	300	44	327	51	612	792	15
R.,	329	44	339	51	612	792	15
Laurente,	341	44	384	51	612	792	15
C.,	386	44	397	51	612	792	15
Escuza,	399	44	432	51	612	792	15
C.,	434	44	445	51	612	792	15
Núñez,	448	44	476	51	612	792	15
L.,	478	44	488	51	612	792	15
&	490	44	496	51	612	792	15
Díaz,	498	44	518	51	612	792	15
J.	520	44	527	51	612	792	15
adaptar	85	73	117	83	612	792	15
los	121	73	134	83	612	792	15
enfoques	137	73	177	83	612	792	15
educativos	181	73	228	83	612	792	15
para	232	73	251	83	612	792	15
lograr	254	73	281	83	612	792	15
aprendizajes,	284	73	342	83	612	792	15
sin	346	73	359	83	612	792	15
descuidar	363	73	405	83	612	792	15
el	408	73	416	83	612	792	15
rigor	420	73	441	83	612	792	15
epistemológico,	445	73	515	83	612	792	15
el	519	73	527	83	612	792	15
lenguaje	85	86	122	96	612	792	15
académico	126	86	173	96	612	792	15
y	176	86	182	96	612	792	15
el	186	86	194	96	612	792	15
entorno	197	86	231	96	612	792	15
social	235	86	260	96	612	792	15
(Nuñez	264	86	297	96	612	792	15
&	300	86	309	96	612	792	15
Duarte,	313	86	345	96	612	792	15
2017;	349	86	374	96	612	792	15
Hand,	378	86	405	96	612	792	15
Cavagnetto,	408	86	461	96	612	792	15
Chen	465	86	488	96	612	792	15
&	492	86	501	96	612	792	15
Park,	504	86	527	96	612	792	15
2016).	85	99	113	109	612	792	15
Esto	120	124	140	134	612	792	15
fue	143	124	157	134	612	792	15
observado	160	124	205	134	612	792	15
claramente	208	124	256	134	612	792	15
cuando	259	124	291	134	612	792	15
visitaron	293	124	332	134	612	792	15
la	335	124	343	134	612	792	15
replica	345	124	375	134	612	792	15
de	378	124	389	134	612	792	15
Caral,	391	124	418	134	612	792	15
donde	421	124	448	134	612	792	15
los	450	124	463	134	612	792	15
estudiantes	466	124	515	134	612	792	15
se	518	124	527	134	612	792	15
mostraron	85	137	129	147	612	792	15
fascinados,	134	137	183	147	612	792	15
motivados	188	137	234	147	612	792	15
por	239	137	254	147	612	792	15
lo	259	137	267	147	612	792	15
estaban	272	137	305	147	612	792	15
realizado.	310	137	353	147	612	792	15
Es	358	137	369	147	612	792	15
por	374	137	389	147	612	792	15
eso,	394	137	411	147	612	792	15
este	416	137	433	147	612	792	15
nuevo	438	137	465	147	612	792	15
escenario	470	137	512	147	612	792	15
de	517	137	527	147	612	792	15
aprendizaje	85	149	135	159	612	792	15
viene	138	149	162	159	612	792	15
desarrollando	164	149	224	159	612	792	15
nuevas	227	149	257	159	612	792	15
formas	260	149	291	159	612	792	15
de	293	149	304	159	612	792	15
aprender,	306	149	348	159	612	792	15
compartiendo	350	149	411	159	612	792	15
los	413	149	426	159	612	792	15
nuevos	429	149	460	159	612	792	15
conocimientos	463	149	527	159	612	792	15
y	85	162	90	172	612	792	15
trabajando	92	162	139	172	612	792	15
en	141	162	152	172	612	792	15
equipo	154	162	184	172	612	792	15
(Ángel,	186	162	220	172	612	792	15
Valdés	222	162	253	172	612	792	15
y	255	162	260	172	612	792	15
Guzmán,	263	162	303	172	612	792	15
2017;	305	162	330	172	612	792	15
Quinche	333	162	370	172	612	792	15
y	372	162	378	172	612	792	15
González,	380	162	424	172	612	792	15
2011;	427	162	452	172	612	792	15
Márquez,	454	162	496	172	612	792	15
2010).	499	162	527	172	612	792	15
El	120	187	130	197	612	792	15
proceso	134	187	168	197	612	792	15
de	172	187	182	197	612	792	15
la	185	187	193	197	612	792	15
evaluación	197	187	245	197	612	792	15
de	248	187	259	197	612	792	15
los	262	187	275	197	612	792	15
aprendizajes	279	187	334	197	612	792	15
realizado	337	187	377	197	612	792	15
ha	381	187	391	197	612	792	15
permitido	395	187	438	197	612	792	15
al	441	187	449	197	612	792	15
docente	453	187	487	197	612	792	15
tener	490	187	512	197	612	792	15
un	516	187	527	197	612	792	15
acercamiento	85	200	143	210	612	792	15
real	150	200	166	210	612	792	15
al	173	200	181	210	612	792	15
logro	188	200	211	210	612	792	15
establecido	218	200	268	210	612	792	15
tanto	275	200	297	210	612	792	15
en	304	200	314	210	612	792	15
competencias	321	200	381	210	612	792	15
cognitivas,	387	200	435	210	612	792	15
procedimentales	442	200	514	210	612	792	15
y	521	200	527	210	612	792	15
actitudinales	85	213	140	223	612	792	15
de	143	213	154	223	612	792	15
los	157	213	170	223	612	792	15
estudiantes,	173	213	225	223	612	792	15
debido	228	213	258	223	612	792	15
a	261	213	266	223	612	792	15
la	269	213	277	223	612	792	15
variedad	280	213	318	223	612	792	15
de	321	213	332	223	612	792	15
indicadores	335	213	386	223	612	792	15
de	389	213	399	223	612	792	15
aprendizajes	402	213	457	223	612	792	15
que	461	213	476	223	612	792	15
se	480	213	489	223	612	792	15
realizan	492	213	527	223	612	792	15
en	85	225	95	235	612	792	15
una	98	225	114	235	612	792	15
inmersión	117	225	161	235	612	792	15
de	164	225	174	235	612	792	15
aprendizaje.	177	225	231	235	612	792	15
Por	234	225	249	235	612	792	15
ello,	252	225	271	235	612	792	15
los	274	225	287	235	612	792	15
mundos	290	225	325	235	612	792	15
virtuales	328	225	366	235	612	792	15
se	369	225	378	235	612	792	15
convierten	381	225	428	235	612	792	15
en	431	225	441	235	612	792	15
un	444	225	455	235	612	792	15
lugar	458	225	481	235	612	792	15
ideal	484	225	505	235	612	792	15
para	508	225	527	235	612	792	15
realizar	85	238	118	248	612	792	15
actividades	121	238	170	248	612	792	15
de	173	238	184	248	612	792	15
aprendizaje	187	238	238	248	612	792	15
por	241	238	256	248	612	792	15
medio	259	238	287	248	612	792	15
de	290	238	300	248	612	792	15
las	303	238	316	248	612	792	15
distintas	319	238	355	248	612	792	15
representaciones	359	238	432	248	612	792	15
de	435	238	446	248	612	792	15
la	449	238	457	248	612	792	15
realidad	460	238	496	248	612	792	15
(Cruz,	499	238	527	248	612	792	15
Therón,	85	251	119	261	612	792	15
Pizarro	122	251	154	261	612	792	15
y	156	251	162	261	612	792	15
García-Peñalvo,	165	251	236	261	612	792	15
2013).	239	251	267	261	612	792	15
Entre	120	276	144	286	612	792	15
las	153	276	165	286	612	792	15
principales	173	276	221	286	612	792	15
conclusiones	230	276	287	286	612	792	15
podemos	295	276	335	286	612	792	15
afirmar	343	276	375	286	612	792	15
que	384	276	399	286	612	792	15
el	408	276	416	286	612	792	15
aprendizaje	424	276	475	286	612	792	15
inmersivo	483	276	527	286	612	792	15
experiencial,	85	289	141	298	612	792	15
ha	146	289	156	298	612	792	15
sido	161	289	179	298	612	792	15
exitoso	184	289	216	298	612	792	15
en	221	289	231	298	612	792	15
la	236	289	244	298	612	792	15
medida	249	289	281	298	612	792	15
que	286	289	302	298	612	792	15
los	307	289	320	298	612	792	15
actores	324	289	355	298	612	792	15
educativos	360	289	407	298	612	792	15
directos	412	289	447	298	612	792	15
han	452	289	467	298	612	792	15
utilizado	472	289	511	298	612	792	15
un	516	289	527	298	612	792	15
conjunto	85	301	123	311	612	792	15
de	126	301	136	311	612	792	15
actividades	138	301	188	311	612	792	15
en	191	301	201	311	612	792	15
el	203	301	211	311	612	792	15
entorno	214	301	247	311	612	792	15
virtual	250	301	279	311	612	792	15
logrando	281	301	320	311	612	792	15
aprendizajes	323	301	378	311	612	792	15
significativos,	380	301	442	311	612	792	15
asimismo	445	301	487	311	612	792	15
lograron	490	301	527	311	612	792	15
integrarse	85	314	128	324	612	792	15
con	131	314	147	324	612	792	15
las	150	314	163	324	612	792	15
diversas	166	314	202	324	612	792	15
herramientas	205	314	262	324	612	792	15
diseñando,	266	314	313	324	612	792	15
construyendo	316	314	376	324	612	792	15
y	379	314	385	324	612	792	15
evaluando	388	314	433	324	612	792	15
los	436	314	449	324	612	792	15
espacios	453	314	490	324	612	792	15
creados	493	314	527	324	612	792	15
para	85	327	104	337	612	792	15
su	106	327	116	337	612	792	15
aprendizaje.	119	327	172	337	612	792	15
Con	120	352	139	362	612	792	15
referencia	142	352	186	362	612	792	15
a	190	352	195	362	612	792	15
aprendizaje	199	352	249	362	612	792	15
inmersivo	253	352	297	362	612	792	15
constructivista	301	352	365	362	612	792	15
los	368	352	381	362	612	792	15
docentes	385	352	423	362	612	792	15
realizaron	427	352	471	362	612	792	15
procesos	474	352	513	362	612	792	15
de	516	352	527	362	612	792	15
planificación	85	365	142	374	612	792	15
de	145	365	155	374	612	792	15
los	158	365	171	374	612	792	15
aprendizajes,	174	365	232	374	612	792	15
generando	235	365	280	374	612	792	15
la	283	365	291	374	612	792	15
reflexión	294	365	334	374	612	792	15
por	336	365	351	374	612	792	15
parte	354	365	376	374	612	792	15
de	379	365	389	374	612	792	15
él	392	365	400	374	612	792	15
y	403	365	409	374	612	792	15
los	411	365	424	374	612	792	15
estudiantes	427	365	476	374	612	792	15
de	479	365	489	374	612	792	15
las	492	365	504	374	612	792	15
islas	507	365	527	374	612	792	15
creadas,	85	377	120	387	612	792	15
comunicándose	128	377	196	387	612	792	15
activamente	204	377	257	387	612	792	15
los	265	377	278	387	612	792	15
diversos	285	377	322	387	612	792	15
actores	330	377	361	387	612	792	15
intercambiándose	368	377	446	387	612	792	15
experiencias	454	377	509	387	612	792	15
de	516	377	527	387	612	792	15
aprendizaje	85	390	135	400	612	792	15
a	138	390	143	400	612	792	15
través	145	390	172	400	612	792	15
de	174	390	185	400	612	792	15
trabajo	187	390	218	400	612	792	15
en	220	390	231	400	612	792	15
equipo	233	390	263	400	612	792	15
y	266	390	271	400	612	792	15
generando	274	390	320	400	612	792	15
una	322	390	338	400	612	792	15
evaluación	341	390	388	400	612	792	15
entre	391	390	413	400	612	792	15
pares	416	390	439	400	612	792	15
permanente.	441	390	495	400	612	792	15
Con	498	390	517	400	612	792	15
el	519	390	527	400	612	792	15
aprendizaje	85	402	135	412	612	792	15
inmersivo	138	402	182	412	612	792	15
social	184	402	209	412	612	792	15
o	212	402	217	412	612	792	15
colaborativo	220	402	275	412	612	792	15
generaron	277	402	321	412	612	792	15
que	323	402	339	412	612	792	15
el	341	402	349	412	612	792	15
docente	352	402	386	412	612	792	15
y	388	402	394	412	612	792	15
estudiante	396	402	441	412	612	792	15
realicen	443	402	478	412	612	792	15
propuestas	480	402	527	412	612	792	15
de	85	415	95	425	612	792	15
aprendizaje	97	415	148	425	612	792	15
a	151	415	156	425	612	792	15
través	158	415	184	425	612	792	15
de	187	415	197	425	612	792	15
proyectos	200	415	243	425	612	792	15
y	245	415	251	425	612	792	15
actividades,	253	415	306	425	612	792	15
generando	308	415	354	425	612	792	15
una	356	415	372	425	612	792	15
mayor	375	415	403	425	612	792	15
autonomía	406	415	452	425	612	792	15
en	455	415	465	425	612	792	15
su	468	415	477	425	612	792	15
proceso	480	415	514	425	612	792	15
de	517	415	527	425	612	792	15
aprendizaje.	85	428	138	438	612	792	15
Asimismo,	146	428	194	438	612	792	15
han	202	428	217	438	612	792	15
generado	225	428	266	438	612	792	15
una	274	428	289	438	612	792	15
comunicación	297	428	359	438	612	792	15
activa,	367	428	396	438	612	792	15
compartiendo	404	428	464	438	612	792	15
experiencias	472	428	527	438	612	792	15
adecuando	85	440	132	450	612	792	15
diversas	134	440	170	450	612	792	15
experiencias	173	440	228	450	612	792	15
o	231	440	236	450	612	792	15
modelos	239	440	276	450	612	792	15
propuestos.	279	440	329	450	612	792	15
Por	120	466	136	476	612	792	15
tanto,	138	466	163	476	612	792	15
en	166	466	176	476	612	792	15
torno	179	466	202	476	612	792	15
a	205	466	210	476	612	792	15
estas	212	466	234	476	612	792	15
tres	236	466	252	476	612	792	15
categorías	255	466	299	476	612	792	15
se	302	466	311	476	612	792	15
afirma	314	466	343	476	612	792	15
que	345	466	361	476	612	792	15
el	364	466	372	476	612	792	15
aprendizaje	374	466	425	476	612	792	15
inmersivo	428	466	472	476	612	792	15
se	474	466	483	476	612	792	15
convierte	486	466	527	476	612	792	15
en	85	478	95	488	612	792	15
una	97	478	113	488	612	792	15
alternativa	116	478	162	488	612	792	15
para	165	478	184	488	612	792	15
el	186	478	194	488	612	792	15
aprendizaje	197	478	247	488	612	792	15
en	250	478	260	488	612	792	15
las	262	478	275	488	612	792	15
diversas	277	478	313	488	612	792	15
áreas	316	478	338	488	612	792	15
de	341	478	351	488	612	792	15
aprendizaje,	354	478	407	488	612	792	15
donde	410	478	436	488	612	792	15
es	439	478	448	488	612	792	15
elemental	451	478	493	488	612	792	15
que	496	478	512	488	612	792	15
los	514	478	527	488	612	792	15
docentes	85	491	123	501	612	792	15
se	125	491	134	501	612	792	15
involucren	137	491	184	501	612	792	15
en	186	491	196	501	612	792	15
las	199	491	211	501	612	792	15
tecnologías	213	491	263	501	612	792	15
como	265	491	290	501	612	792	15
herramienta	292	491	345	501	612	792	15
para	347	491	366	501	612	792	15
el	368	491	376	501	612	792	15
aprendizaje	378	491	429	501	612	792	15
y	431	491	436	501	612	792	15
que	439	491	455	501	612	792	15
las	457	491	469	501	612	792	15
instituciones	471	491	527	501	612	792	15
educativas	85	504	131	514	612	792	15
actualicen	134	504	178	514	612	792	15
su	181	504	191	514	612	792	15
tecnología	194	504	239	514	612	792	15
para	242	504	261	514	612	792	15
la	264	504	272	514	612	792	15
implementación	274	504	345	514	612	792	15
Referencias	85	529	145	540	612	792	15
Abbott,	85	555	119	565	612	792	15
D.,	123	555	136	565	612	792	15
Jeffrey,	141	555	174	565	612	792	15
S.,	178	555	190	565	612	792	15
Gouseti,	194	555	231	565	612	792	15
A.,	236	555	249	565	612	792	15
Burden,	254	555	289	565	612	792	15
K.,	293	555	307	565	612	792	15
&	311	555	320	565	612	792	15
Maxwell,	324	555	366	565	612	792	15
M.	370	555	383	565	612	792	15
(2017).	387	555	419	565	612	792	15
Development	423	555	483	565	612	792	15
of	487	555	496	565	612	792	15
cross-	501	555	527	565	612	792	15
curricular	117	568	159	578	612	792	15
key	162	568	178	578	612	792	15
skills	181	568	204	578	612	792	15
using	207	568	230	578	612	792	15
a	233	568	238	578	612	792	15
3D	241	568	254	578	612	792	15
immersive	257	568	303	578	612	792	15
learning	306	568	342	578	612	792	15
environment	345	568	400	578	612	792	15
in	403	568	411	578	612	792	15
schools.	414	568	450	578	612	792	15
Communications	453	568	527	578	612	792	15
in	117	581	125	591	612	792	15
Computer	130	581	174	591	612	792	15
and	178	581	194	591	612	792	15
Information	199	581	251	591	612	792	15
Science,	256	581	292	591	612	792	15
725,	296	581	316	591	612	792	15
60-74.	320	581	348	591	612	792	15
doi:	353	581	370	591	612	792	15
https://doi.org/10.1007/978-3-319-	374	581	527	591	612	792	15
60633-0_6	117	593	164	603	612	792	15
Ángel,	85	606	115	616	612	792	15
C.,	118	606	131	616	612	792	15
Valdés,	134	606	168	616	612	792	15
J.,	171	606	181	616	612	792	15
&	184	606	193	616	612	792	15
Guzmán,	196	606	236	616	612	792	15
T.	239	606	249	616	612	792	15
(2017).	252	606	284	616	612	792	15
Límites,	288	606	324	616	612	792	15
desafíos	327	606	363	616	612	792	15
y	367	606	372	616	612	792	15
oportunidades	376	606	438	616	612	792	15
para	441	606	460	616	612	792	15
enseñar	463	606	497	616	612	792	15
en	500	606	511	616	612	792	15
los	514	606	527	616	612	792	15
mundos	117	619	152	629	612	792	15
virtuales.	155	619	196	629	612	792	15
Journal	200	619	234	629	612	792	15
Educational	238	619	292	629	612	792	15
Innovation	296	619	343	629	612	792	15
/	347	619	350	629	612	792	15
Revista	354	619	387	629	612	792	15
Innovación	390	619	440	629	612	792	15
Educativa,	444	619	491	629	612	792	15
17(75),	495	619	527	629	612	792	15
149–168.	117	631	158	641	612	792	15
Beckem,	85	644	124	654	612	792	15
J.,	128	644	138	654	612	792	15
&	142	644	151	654	612	792	15
Watkins,	155	644	195	654	612	792	15
M.	199	644	211	654	612	792	15
(2012).	216	644	248	654	612	792	15
Bringing	252	644	291	654	612	792	15
Life	295	644	314	654	612	792	15
to	318	644	327	654	612	792	15
Learning:	331	644	374	654	612	792	15
Immersive	378	644	425	654	612	792	15
Experiential	429	644	483	654	612	792	15
Learning	487	644	527	654	612	792	15
Simulations	117	657	169	667	612	792	15
for	173	657	186	667	612	792	15
Online	189	657	219	667	612	792	15
and	222	657	238	667	612	792	15
Blended	242	657	278	667	612	792	15
Courses.	282	657	320	667	612	792	15
Journal	324	657	358	667	612	792	15
of	361	657	370	667	612	792	15
Asynchronous	373	657	435	667	612	792	15
Learning	439	657	479	667	612	792	15
Networks,	483	657	527	667	612	792	15
16(5),	117	669	143	679	612	792	15
61–70.	146	669	176	679	612	792	15
doi:	179	669	196	679	612	792	15
https://doi.org/10.24059/olj.v16i5.287	199	669	367	679	612	792	15
Buitrago,	85	682	126	692	612	792	15
B.	129	682	139	692	612	792	15
(2016).	142	682	174	692	612	792	15
Mundos	177	682	213	692	612	792	15
virtuales	216	682	254	692	612	792	15
3d	257	682	268	692	612	792	15
orientados	271	682	317	692	612	792	15
a	320	682	325	692	612	792	15
la	328	682	336	692	612	792	15
enseñanza.	339	682	387	692	612	792	15
Journal	390	682	424	692	612	792	15
Boliviano	427	682	470	692	612	792	15
de	473	682	483	692	612	792	15
Ciencias,	486	682	527	692	612	792	15
12(37),	117	695	149	704	612	792	15
34-39.	152	695	180	704	612	792	15
Propósitos	431	741	462	747	612	792	15
y	464	741	467	747	612	792	15
Representaciones	469	741	521	747	612	792	15
Ene.	412	749	426	755	612	792	15
–	428	748	432	755	612	792	15
Abr.	434	749	447	755	612	792	15
2020,	449	749	466	755	612	792	15
Vol.	468	749	480	755	612	792	15
8,	482	749	488	755	612	792	15
N°	490	749	498	755	612	792	15
1,	499	749	505	755	612	792	15
e430	506	749	521	755	612	792	15
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	391	757	521	764	612	792	15
Mundos	85	44	120	51	612	792	16
virtuales	122	44	163	51	612	792	16
y	165	44	169	51	612	792	16
el	171	44	180	51	612	792	16
aprendizaje	182	44	233	51	612	792	16
inmersivo	235	44	276	51	612	792	16
en	278	44	288	51	612	792	16
educación	290	44	336	51	612	792	16
superior	338	44	376	51	612	792	16
Bulkley,	85	73	123	83	612	792	16
K.	132	73	143	83	612	792	16
(11	152	73	167	83	612	792	16
de	176	73	187	83	612	792	16
mayo	196	73	220	83	612	792	16
de	230	73	240	83	612	792	16
2007).	250	73	278	83	612	792	16
Entrevista	287	73	332	83	612	792	16
con	341	73	357	83	612	792	16
Philip	366	73	393	83	612	792	16
Rosedale.	402	73	445	83	612	792	16
Recuperado	454	73	507	83	612	792	16
de	517	73	527	83	612	792	16
https://goo.gl/HtEPKo	117	86	215	96	612	792	16
Cheney,	85	99	122	109	612	792	16
A.,	125	99	138	109	612	792	16
&	141	99	149	109	612	792	16
Terry,	153	99	180	109	612	792	16
K.	183	99	193	109	612	792	16
(2018).	196	99	228	109	612	792	16
Immersive	232	99	279	109	612	792	16
Learning	282	99	321	109	612	792	16
Environments	324	99	386	109	612	792	16
as	389	99	398	109	612	792	16
Complex	401	99	441	109	612	792	16
Dynamic	444	99	485	109	612	792	16
Systems.	488	99	527	109	612	792	16
International	117	112	175	121	612	792	16
Journal	177	112	212	121	612	792	16
of	215	112	223	121	612	792	16
Teaching	226	112	267	121	612	792	16
&	269	112	278	121	612	792	16
Learning	281	112	321	121	612	792	16
in	324	112	332	121	612	792	16
Higher	335	112	366	121	612	792	16
Education,	369	112	417	121	612	792	16
30(2),	420	112	446	121	612	792	16
277–289.	449	112	491	121	612	792	16
Cruz,	85	124	109	134	612	792	16
J.,	114	124	124	134	612	792	16
Therón,	128	124	162	134	612	792	16
R.,	167	124	180	134	612	792	16
Pizarro,	184	124	219	134	612	792	16
E.,	223	124	235	134	612	792	16
&	240	124	248	134	612	792	16
García-Peñalvo,	253	124	324	134	612	792	16
F.	328	124	337	134	612	792	16
(2013).	342	124	374	134	612	792	16
Knowledge	378	124	429	134	612	792	16
Discovery	433	124	478	134	612	792	16
in	483	124	491	134	612	792	16
Virtual	496	124	527	134	612	792	16
Worlds	117	137	149	147	612	792	16
Usage	154	137	182	147	612	792	16
Data:	186	137	210	147	612	792	16
approaching	215	137	269	147	612	792	16
Web	274	137	295	147	612	792	16
Mining	300	137	332	147	612	792	16
concepts	337	137	376	147	612	792	16
to	381	137	389	147	612	792	16
3D	394	137	408	147	612	792	16
Virtual	412	137	444	147	612	792	16
Environments.	448	137	513	147	612	792	16
In	518	137	527	147	612	792	16
Complementary	117	149	187	159	612	792	16
proceedings	193	149	247	159	612	792	16
of	253	149	261	159	612	792	16
the	267	149	281	159	612	792	16
The	287	149	303	159	612	792	16
Fourth	309	149	340	159	612	792	16
International	346	149	404	159	612	792	16
Workshop	410	149	454	159	612	792	16
on	461	149	472	159	612	792	16
Knowledge	477	149	527	159	612	792	16
Discovery,	117	162	164	172	612	792	16
Knowledge	167	162	216	172	612	792	16
Management	218	162	276	172	612	792	16
and	278	162	295	172	612	792	16
Decision	297	162	336	172	612	792	16
Support	339	162	374	172	612	792	16
-	376	162	380	172	612	792	16
Eureka-2013,	382	162	442	172	612	792	16
Mazatlán,	445	162	488	172	612	792	16
México.	491	162	527	172	612	792	16
Diaz,	85	175	109	185	612	792	16
S.	114	175	123	185	612	792	16
(2016).	129	175	161	185	612	792	16
Mundos	167	175	203	185	612	792	16
virtuales.	208	175	249	185	612	792	16
Metaanálisis	254	175	310	185	612	792	16
de	316	175	326	185	612	792	16
experiencias	332	175	387	185	612	792	16
educativas	392	175	439	185	612	792	16
desde	444	175	469	185	612	792	16
sus	475	175	489	185	612	792	16
inicios.	495	175	527	185	612	792	16
EnseñAnza	117	187	166	197	612	792	16
&	168	187	177	197	612	792	16
Teaching,	180	187	223	197	612	792	16
34(2),	226	187	253	197	612	792	16
43-63.	256	187	284	197	612	792	16
doi:	287	187	304	197	612	792	16
https://doi.org/10.14201/et20163424363	307	187	485	197	612	792	16
Elías,	85	200	110	210	612	792	16
J.,	112	200	122	210	612	792	16
&	125	200	133	210	612	792	16
Evaristo,	136	200	175	210	612	792	16
I.	178	200	184	210	612	792	16
(2009).	186	200	219	210	612	792	16
Reflections	221	200	270	210	612	792	16
on	273	200	284	210	612	792	16
Academic	286	200	329	210	612	792	16
use	332	200	347	210	612	792	16
of	349	200	358	210	612	792	16
the	360	200	374	210	612	792	16
Second	376	200	408	210	612	792	16
Life	410	200	427	210	612	792	16
environment	430	200	485	210	612	792	16
in	487	200	496	210	612	792	16
higher	498	200	527	210	612	792	16
education.	117	213	163	223	612	792	16
Recuperado	166	213	218	223	612	792	16
de	221	213	231	223	612	792	16
https://goo.gl/txykQG	234	213	331	223	612	792	16
Fernandes,	85	225	133	235	612	792	16
K.,	136	225	149	235	612	792	16
Raja,	152	225	175	235	612	792	16
V.,	178	225	191	235	612	792	16
&	194	225	203	235	612	792	16
Eyre,	206	225	229	235	612	792	16
J.	232	225	239	235	612	792	16
(2003).	242	225	274	235	612	792	16
Immersive	277	225	324	235	612	792	16
learning	327	225	363	235	612	792	16
system	366	225	396	235	612	792	16
for	399	225	412	235	612	792	16
manufacturing	414	225	479	235	612	792	16
industries.	481	225	527	235	612	792	16
Computers	117	238	165	248	612	792	16
in	168	238	176	248	612	792	16
Industry,	179	238	219	248	612	792	16
51(1),	221	238	248	248	612	792	16
31–40.	251	238	281	248	612	792	16
doi:	284	238	301	248	612	792	16
https://doi.org/10.1016/S0166-3615(03)00027-7	304	238	516	248	612	792	16
Gabarda,	85	251	125	261	612	792	16
S.,	128	251	139	261	612	792	16
Orellana,	142	251	182	261	612	792	16
N.,	185	251	198	261	612	792	16
&	201	251	209	261	612	792	16
Pérez,	212	251	239	261	612	792	16
A.	241	251	252	261	612	792	16
(2017).	254	251	286	261	612	792	16
La	289	251	300	261	612	792	16
comunicación	303	251	365	261	612	792	16
adolescente	367	251	418	261	612	792	16
en	421	251	431	261	612	792	16
el	434	251	441	261	612	792	16
mundo	444	251	475	261	612	792	16
virtual:	477	251	509	261	612	792	16
una	511	251	527	261	612	792	16
experiencia	117	263	167	273	612	792	16
de	171	263	181	273	612	792	16
investigación	185	263	243	273	612	792	16
educativa.	246	263	291	273	612	792	16
Revista	295	263	327	273	612	792	16
de	331	263	341	273	612	792	16
Investigación	344	263	404	273	612	792	16
Educativa,	407	263	455	273	612	792	16
35(1),	458	263	484	273	612	792	16
251-267.	488	263	527	273	612	792	16
doi:	117	276	134	286	612	792	16
http://dx.doi.org/10.6018/rie.35.1.251171	137	276	319	286	612	792	16
García-Peñalvo,	85	289	156	298	612	792	16
F.,	161	289	172	298	612	792	16
Cruz-Benito,	177	289	234	298	612	792	16
J.,	239	289	248	298	612	792	16
&	253	289	261	298	612	792	16
Therón,	266	289	301	298	612	792	16
R.	305	289	315	298	612	792	16
(2014).	320	289	352	298	612	792	16
Visualización	356	289	417	298	612	792	16
y	421	289	427	298	612	792	16
Análisis	431	289	467	298	612	792	16
de	472	289	482	298	612	792	16
Datos	486	289	512	298	612	792	16
en	517	289	527	298	612	792	16
Mundos	117	301	153	311	612	792	16
Virtuales	156	301	196	311	612	792	16
Educativos:	199	301	251	311	612	792	16
Comprendiendo	254	301	325	311	612	792	16
la	328	301	336	311	612	792	16
interacción	339	301	388	311	612	792	16
de	391	301	401	311	612	792	16
los	404	301	417	311	612	792	16
usuarios	420	301	457	311	612	792	16
en	460	301	470	311	612	792	16
los	473	301	486	311	612	792	16
entornos	489	301	527	311	612	792	16
3D.	117	314	133	324	612	792	16
ReVisión,	136	314	178	324	612	792	16
7(2),	181	314	202	324	612	792	16
46-59.	205	314	233	324	612	792	16
Grané,	85	327	115	337	612	792	16
M.,	119	327	134	337	612	792	16
Frigola,	138	327	173	337	612	792	16
J.	177	327	184	337	612	792	16
y	188	327	194	337	612	792	16
Muras,	198	327	229	337	612	792	16
M.	233	327	246	337	612	792	16
(2007).	250	327	282	337	612	792	16
Second	286	327	318	337	612	792	16
Life:	323	327	344	337	612	792	16
Avatares	348	327	387	337	612	792	16
para	391	327	410	337	612	792	16
aprender.	414	327	456	337	612	792	16
Recuperado	460	327	512	337	612	792	16
de	516	327	527	337	612	792	16
http://161.116.23.180/repositori/objectes/mg0001/sl_aprender.pdf	117	339	407	349	612	792	16
Hand,	85	352	112	362	612	792	16
B.,	117	352	129	362	612	792	16
Cavagnetto,	134	352	187	362	612	792	16
A.,	192	352	205	362	612	792	16
Chen,	210	352	236	362	612	792	16
Y.,	241	352	254	362	612	792	16
&	259	352	268	362	612	792	16
Park,	273	352	295	362	612	792	16
S.	300	352	309	362	612	792	16
(2016).	314	352	346	362	612	792	16
Moving	351	352	386	362	612	792	16
Past	391	352	409	362	612	792	16
Curricula	414	352	455	362	612	792	16
and	460	352	476	362	612	792	16
Strategies:	481	352	527	362	612	792	16
Language	117	365	160	374	612	792	16
and	162	365	178	374	612	792	16
the	180	365	194	374	612	792	16
Development	196	365	255	374	612	792	16
of	257	365	266	374	612	792	16
Adaptive	269	365	309	374	612	792	16
Pedagogy	311	365	354	374	612	792	16
for	356	365	369	374	612	792	16
Immersive	372	365	419	374	612	792	16
Learning	421	365	460	374	612	792	16
Environments.	463	365	527	374	612	792	16
Research	117	377	158	387	612	792	16
in	163	377	171	387	612	792	16
Science	176	377	210	387	612	792	16
Education,	215	377	263	387	612	792	16
46(2),	268	377	294	387	612	792	16
223–241.	299	377	341	387	612	792	16
doi:	346	377	363	387	612	792	16
https://doi.org/10.1007/s11165-015-	368	377	527	387	612	792	16
9499-1	117	390	148	400	612	792	16
Hernández,	85	402	136	412	612	792	16
R.,	140	402	153	412	612	792	16
Fernández,	158	402	206	412	612	792	16
C.,	211	402	224	412	612	792	16
&	228	402	237	412	612	792	16
Baptista,	241	402	280	412	612	792	16
P.	285	402	294	412	612	792	16
(2014).	298	402	330	412	612	792	16
Metodología	335	402	391	412	612	792	16
de	396	402	406	412	612	792	16
la	411	402	419	412	612	792	16
investigación.	423	402	485	412	612	792	16
(6°	489	402	503	412	612	792	16
ed.).	508	402	527	412	612	792	16
México:	117	415	153	425	612	792	16
Educación	156	415	203	425	612	792	16
Inks,	85	428	107	438	612	792	16
S.,	110	428	122	438	612	792	16
&	125	428	134	438	612	792	16
Avila,	137	428	164	438	612	792	16
R.	167	428	177	438	612	792	16
(2008).	180	428	212	438	612	792	16
Preparing	216	428	259	438	612	792	16
the	262	428	275	438	612	792	16
Next	278	428	300	438	612	792	16
Generation	303	428	352	438	612	792	16
of	355	428	364	438	612	792	16
Sales	367	428	390	438	612	792	16
Professionals	394	428	452	438	612	792	16
Through	456	428	493	438	612	792	16
Social,	497	428	527	438	612	792	16
Experiential,	117	440	173	450	612	792	16
and	178	440	194	450	612	792	16
Immersive	198	440	245	450	612	792	16
Learning	249	440	289	450	612	792	16
Experiences.	293	440	349	450	612	792	16
Journal	354	440	388	450	612	792	16
of	392	440	401	450	612	792	16
Advancement	405	440	464	450	612	792	16
of	468	440	477	450	612	792	16
Marketing	481	440	527	450	612	792	16
Education,	117	453	165	463	612	792	16
13,	168	453	181	463	612	792	16
47-55.	184	453	213	463	612	792	16
Joyanes,	85	466	123	476	612	792	16
L.	126	466	135	476	612	792	16
(2017).	138	466	170	476	612	792	16
Industria	173	466	213	476	612	792	16
4.0	216	466	229	476	612	792	16
La	232	466	244	476	612	792	16
cuarta	247	466	275	476	612	792	16
revolución	278	466	325	476	612	792	16
industrial.	328	466	373	476	612	792	16
España:	376	466	411	476	612	792	16
Marcombo.	414	466	465	476	612	792	16
Kim,	85	478	108	488	612	792	16
S.,	111	478	123	488	612	792	16
Song,	126	478	151	488	612	792	16
K.,	155	478	168	488	612	792	16
Lockee,	172	478	207	488	612	792	16
B.,	210	478	223	488	612	792	16
&	227	478	235	488	612	792	16
Burton,	239	478	272	488	612	792	16
J.	275	478	282	488	612	792	16
(2018).	286	478	318	488	612	792	16
Gamification	321	478	379	488	612	792	16
in	383	478	391	488	612	792	16
Learning	395	478	435	488	612	792	16
and	439	478	455	488	612	792	16
Education.	458	478	507	488	612	792	16
doi:	510	478	527	488	612	792	16
https://doi.org/10.1007/978-3-319-47283-6	117	491	307	501	612	792	16
Ly,	85	504	100	514	612	792	16
S.,	103	504	114	514	612	792	16
Saadé,	117	504	146	514	612	792	16
R.,	149	504	162	514	612	792	16
&	164	504	173	514	612	792	16
Morin,	175	504	206	514	612	792	16
D.	208	504	219	514	612	792	16
(2017).	221	504	254	514	612	792	16
Immersive	256	504	303	514	612	792	16
learning:	306	504	345	514	612	792	16
Using	348	504	374	514	612	792	16
a	376	504	381	514	612	792	16
web-based	384	504	431	514	612	792	16
learning	434	504	470	514	612	792	16
tool	472	504	489	514	612	792	16
in	492	504	501	514	612	792	16
a	503	504	508	514	612	792	16
phd	511	504	527	514	612	792	16
course	117	516	145	526	612	792	16
to	150	516	159	526	612	792	16
enhance	163	516	199	526	612	792	16
the	204	516	217	526	612	792	16
learning	222	516	258	526	612	792	16
experience.	262	516	313	526	612	792	16
Journal	317	516	351	526	612	792	16
of	356	516	364	526	612	792	16
Information	369	516	421	526	612	792	16
Technology	426	516	477	526	612	792	16
Education	482	516	527	526	612	792	16
Research,	117	529	160	539	612	792	16
16,	163	529	177	539	612	792	16
227-246.	180	529	219	539	612	792	16
doi:	222	529	239	539	612	792	16
https://doi.org/10.28945/3732	242	529	373	539	612	792	16
Martinez,	85	542	128	552	612	792	16
R.	132	542	142	552	612	792	16
(2014).	146	542	178	552	612	792	16
Sloodle.	182	542	218	552	612	792	16
Conexión	222	542	264	552	612	792	16
de	268	542	278	552	612	792	16
entornos	282	542	321	552	612	792	16
de	325	542	335	552	612	792	16
aprendizaje.	340	542	394	552	612	792	16
Barcelona,	398	542	446	552	612	792	16
España:	450	542	485	552	612	792	16
Editorial	489	542	527	552	612	792	16
UOC.	117	554	143	564	612	792	16
Marquez,	85	567	127	577	612	792	16
I.	131	567	137	577	612	792	16
(2010).	141	567	173	577	612	792	16
La	177	567	189	577	612	792	16
simulación	193	567	241	577	612	792	16
como	245	567	269	577	612	792	16
aprendizaje:	273	567	328	577	612	792	16
educación	332	567	377	577	612	792	16
y	381	567	386	577	612	792	16
mundos	390	567	424	577	612	792	16
virtuales.	428	567	470	577	612	792	16
Universidad	474	567	527	577	612	792	16
Complutense	117	580	175	590	612	792	16
de	178	580	188	590	612	792	16
Madrid,	191	580	226	590	612	792	16
España.	229	580	263	590	612	792	16
Mystakidis,	85	592	137	602	612	792	16
S.,	139	592	151	602	612	792	16
&	153	592	162	602	612	792	16
Berki,	164	592	191	602	612	792	16
E.	194	592	203	602	612	792	16
(2018).	205	592	238	602	612	792	16
The	240	592	257	602	612	792	16
Case	259	592	281	602	612	792	16
of	283	592	292	602	612	792	16
Literacy	295	592	331	602	612	792	16
Motivation:	334	592	386	602	612	792	16
Playful	388	592	420	602	612	792	16
3D	422	592	436	602	612	792	16
Immersive	438	592	485	602	612	792	16
Learning	487	592	527	602	612	792	16
Environments	117	605	178	615	612	792	16
and	181	605	197	615	612	792	16
Problem-Focused	199	605	276	615	612	792	16
Education	279	605	323	615	612	792	16
for	325	605	338	615	612	792	16
Blended	340	605	377	615	612	792	16
Digital	379	605	410	615	612	792	16
Storytelling.	412	605	467	615	612	792	16
International	469	605	527	615	612	792	16
Journal	117	618	151	627	612	792	16
of	165	618	174	627	612	792	16
Web-Based	188	618	238	627	612	792	16
Learning	253	618	293	627	612	792	16
and	307	618	324	627	612	792	16
Teaching	338	618	379	627	612	792	16
Technologies.	393	618	455	627	612	792	16
13(1).	469	618	496	627	612	792	16
doi:	510	618	527	627	612	792	16
https://doi.org/10.4018/IJWLTT.2018010105	117	630	317	640	612	792	16
Negroponte,	85	643	140	653	612	792	16
N.	143	643	153	653	612	792	16
(1995).	156	643	188	653	612	792	16
El	191	643	201	653	612	792	16
mundo	203	643	233	653	612	792	16
digital.	236	643	268	653	612	792	16
Barcelona,	270	643	318	653	612	792	16
España:	320	643	355	653	612	792	16
Ediciones	358	643	401	653	612	792	16
B.	404	643	414	653	612	792	16
ISBN	417	643	442	653	612	792	16
84-406-5925-3	445	643	511	653	612	792	16
North,	85	655	114	665	612	792	16
M.	116	655	128	665	612	792	16
(2014).	131	655	163	665	612	792	16
Distance	165	655	203	665	612	792	16
learning	206	655	242	665	612	792	16
immersive	244	655	290	665	612	792	16
environments:	292	655	355	665	612	792	16
Sense	358	655	383	665	612	792	16
of	386	655	395	665	612	792	16
presence	397	655	435	665	612	792	16
exploration.	438	655	491	665	612	792	16
Journal	493	655	527	665	612	792	16
of	117	668	125	678	612	792	16
Visual	128	668	156	678	612	792	16
Languages	159	668	207	678	612	792	16
&	210	668	218	678	612	792	16
Computing,	221	668	273	678	612	792	16
October.	276	668	314	678	612	792	16
doi:	317	668	334	678	612	792	16
https://doi.org/10.1016/j.jvlc.2014.09.006	337	668	521	678	612	792	16
Nuñez,	85	681	117	691	612	792	16
L.,	120	681	132	691	612	792	16
&	135	681	143	691	612	792	16
Duarte,	146	681	179	691	612	792	16
A.	182	681	193	691	612	792	16
(2017).	196	681	228	691	612	792	16
Posibilidades	231	681	291	691	612	792	16
educativas	293	681	340	691	612	792	16
de	343	681	354	691	612	792	16
un	357	681	368	691	612	792	16
mundo	371	681	401	691	612	792	16
virtual	404	681	433	691	612	792	16
3D	436	681	449	691	612	792	16
(Tesis	452	681	479	691	612	792	16
Doctoral).	482	681	527	691	612	792	16
Universidad	117	693	171	703	612	792	16
de	173	693	184	703	612	792	16
Huelva,	186	693	221	703	612	792	16
España.	224	693	258	703	612	792	16
Propósitos	83	733	115	739	612	792	16
y	117	733	120	739	612	792	16
Representaciones	122	733	174	739	612	792	16
Ene.	83	741	98	748	612	792	16
–	100	740	104	748	612	792	16
Abr.	106	741	118	748	612	792	16
2020,	120	741	138	748	612	792	16
Vol.	140	741	152	748	612	792	16
8,	154	741	159	748	612	792	16
N°	161	741	169	748	612	792	16
1,	171	741	176	748	612	792	16
e430	178	741	193	748	612	792	16
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	83	750	213	756	612	792	16
Ayala,	300	44	327	51	612	792	17
R.,	329	44	339	51	612	792	17
Laurente,	341	44	384	51	612	792	17
C.,	386	44	397	51	612	792	17
Escuza,	399	44	432	51	612	792	17
C.,	434	44	445	51	612	792	17
Núñez,	448	44	476	51	612	792	17
L.,	478	44	488	51	612	792	17
&	490	44	496	51	612	792	17
Díaz,	498	44	518	51	612	792	17
J.	520	44	527	51	612	792	17
Núñez,	85	73	117	83	612	792	17
L.,	119	73	131	83	612	792	17
Giordano,	133	73	177	83	612	792	17
M.,	180	73	195	83	612	792	17
Menacho,	197	73	241	83	612	792	17
I.,	243	73	252	83	612	792	17
&	254	73	263	83	612	792	17
Uribe,	265	73	293	83	612	792	17
Y.	295	73	305	83	612	792	17
(2019)	307	73	337	83	612	792	17
Competencias	339	73	401	83	612	792	17
administrativas	403	73	471	83	612	792	17
en	473	73	483	83	612	792	17
la	485	73	493	83	612	792	17
calidad	495	73	527	83	612	792	17
del	117	86	130	96	612	792	17
servicio	135	86	169	96	612	792	17
en	174	86	184	96	612	792	17
las	189	86	201	96	612	792	17
instituciones	205	86	261	96	612	792	17
educativas	265	86	312	96	612	792	17
del	316	86	330	96	612	792	17
nivel	334	86	356	96	612	792	17
inicial.	360	86	391	96	612	792	17
Apuntes	395	86	431	96	612	792	17
Universitarios,	435	86	502	96	612	792	17
9(1).	506	86	527	96	612	792	17
https://doi.org/10.17162/au.v1i1.347	117	99	278	109	612	792	17
Núñez,	85	112	117	121	612	792	17
L.,	120	112	132	121	612	792	17
Bravo,	135	112	165	121	612	792	17
L.,	168	112	180	121	612	792	17
Cruz,	183	112	207	121	612	792	17
C.,	210	112	223	121	612	792	17
&	226	112	235	121	612	792	17
Hinostroza,	238	112	289	121	612	792	17
M.	292	112	305	121	612	792	17
(2018)	308	112	337	121	612	792	17
Competencias	341	112	403	121	612	792	17
gerenciales	406	112	455	121	612	792	17
y	459	112	464	121	612	792	17
competencias	467	112	527	121	612	792	17
profesionales	117	124	175	134	612	792	17
en	179	124	190	134	612	792	17
la	194	124	202	134	612	792	17
gestión	206	124	238	134	612	792	17
presupuestaria.	242	124	308	134	612	792	17
Revista	312	124	345	134	612	792	17
Venezolana	349	124	400	134	612	792	17
de	404	124	414	134	612	792	17
Gerencia,	419	124	462	134	612	792	17
23(83),	466	124	498	134	612	792	17
2018,	503	124	527	134	612	792	17
761-778.	117	137	156	147	612	792	17
Olbrish,	85	149	121	159	612	792	17
K.	123	149	134	159	612	792	17
(2013).	136	149	168	159	612	792	17
Immersive	170	149	216	159	612	792	17
Learning:	218	149	262	159	612	792	17
Designing	264	149	309	159	612	792	17
for	311	149	324	159	612	792	17
Authentic	326	149	368	159	612	792	17
Practice.	370	149	411	159	612	792	17
Estados	413	149	447	159	612	792	17
Unidos:American	449	149	527	159	612	792	17
Society	117	162	150	172	612	792	17
for	152	162	165	172	612	792	17
Training	168	162	206	172	612	792	17
&	209	162	217	172	612	792	17
Development.	220	162	282	172	612	792	17
Paz,	85	175	104	185	612	792	17
P.	107	175	116	185	612	792	17
(2017).	119	175	151	185	612	792	17
Los	154	175	170	185	612	792	17
mundos	173	175	207	185	612	792	17
virtuales,	210	175	252	185	612	792	17
estructura	255	175	300	185	612	792	17
y	303	175	308	185	612	792	17
manifestación,	311	175	375	185	612	792	17
el	379	175	387	185	612	792	17
caso	390	175	410	185	612	792	17
de	413	175	423	185	612	792	17
WoW:	426	175	454	185	612	792	17
La	457	175	469	185	612	792	17
creación	472	175	510	185	612	792	17
del	513	175	527	185	612	792	17
sujeto	117	187	143	197	612	792	17
y	146	187	151	197	612	792	17
la	154	187	163	197	612	792	17
transposición	166	187	226	197	612	792	17
lingüística	229	187	275	197	612	792	17
(Tesis	279	187	306	197	612	792	17
de	309	187	319	197	612	792	17
pregrado).	322	187	368	197	612	792	17
Pontificia	371	187	414	197	612	792	17
Universidad	417	187	471	197	612	792	17
Católica	474	187	510	197	612	792	17
del	514	187	527	197	612	792	17
Ecuador,	117	200	156	210	612	792	17
Ecuador.	159	200	198	210	612	792	17
Popper,	85	213	119	223	612	792	17
K.	122	213	133	223	612	792	17
(1980)	135	213	165	223	612	792	17
La	168	213	179	223	612	792	17
lógica	182	213	209	223	612	792	17
de	212	213	223	223	612	792	17
la	225	213	234	223	612	792	17
investigación	237	213	296	223	612	792	17
científica.	298	213	342	223	612	792	17
Traducción	345	213	395	223	612	792	17
de	398	213	408	223	612	792	17
Víctor	411	213	439	223	612	792	17
Sánchez	442	213	478	223	612	792	17
de	481	213	492	223	612	792	17
Zavala.	494	213	527	223	612	792	17
(5ta	117	225	134	235	612	792	17
reimpresión)	137	225	193	235	612	792	17
Madrid,	195	225	231	235	612	792	17
Tecnos.	233	225	268	235	612	792	17
Quinche,	85	238	125	248	612	792	17
J.,	128	238	138	248	612	792	17
&	141	238	150	248	612	792	17
González,	153	238	198	248	612	792	17
F.	201	238	210	248	612	792	17
(2011).	213	238	245	248	612	792	17
Entornos	248	238	288	248	612	792	17
Virtuales	291	238	331	248	612	792	17
3D,	335	238	351	248	612	792	17
alternativa	354	238	400	248	612	792	17
pedagógica	404	238	454	248	612	792	17
para	457	238	476	248	612	792	17
el	479	238	487	248	612	792	17
fomento	490	238	527	248	612	792	17
del	117	251	130	261	612	792	17
aprendizaje	138	251	189	261	612	792	17
colaborativo	197	251	252	261	612	792	17
y	260	251	265	261	612	792	17
gestión	273	251	305	261	612	792	17
del	313	251	326	261	612	792	17
conocimiento	334	251	394	261	612	792	17
en	402	251	412	261	612	792	17
Uniminuto.	420	251	470	261	612	792	17
Formación	478	251	527	261	612	792	17
Universitaria,	117	263	179	273	612	792	17
4(2),	182	263	203	273	612	792	17
45-54.	205	263	234	273	612	792	17
doi:	236	263	254	273	612	792	17
http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062011000200006	256	263	495	273	612	792	17
Stefan,	85	276	116	286	612	792	17
L.	118	276	128	286	612	792	17
(2012).	130	276	162	286	612	792	17
Immersive	165	276	212	286	612	792	17
collaborative	214	276	272	286	612	792	17
environments	274	276	334	286	612	792	17
for	336	276	349	286	612	792	17
teaching	352	276	389	286	612	792	17
and	391	276	407	286	612	792	17
learning	409	276	446	286	612	792	17
traditional	448	276	493	286	612	792	17
design.	496	276	527	286	612	792	17
Procedia	117	289	157	298	612	792	17
-	176	289	179	298	612	792	17
Social	198	289	226	298	612	792	17
and	244	289	261	298	612	792	17
Behavioral	280	289	329	298	612	792	17
Sciences,	347	289	388	298	612	792	17
51,	407	289	420	298	612	792	17
1056–1060.	439	289	491	298	612	792	17
doi:	510	289	527	298	612	792	17
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.08.287	117	301	313	311	612	792	17
Yuni,	85	314	110	324	612	792	17
J.,	116	314	126	324	612	792	17
&	131	314	140	324	612	792	17
Urbano,	146	314	182	324	612	792	17
C.	188	314	198	324	612	792	17
(2005)	204	314	233	324	612	792	17
Mapas	239	314	268	324	612	792	17
y	274	314	279	324	612	792	17
herramientas	285	314	342	324	612	792	17
para	348	314	367	324	612	792	17
conocer	373	314	408	324	612	792	17
la	413	314	421	324	612	792	17
escuela,	427	314	462	324	612	792	17
investigación	468	314	527	324	612	792	17
etnográfica	120	328	170	337	612	792	17
e	173	328	178	337	612	792	17
investigación-acción.	180	328	274	337	612	792	17
(3°	277	328	291	337	612	792	17
ed.)	293	328	310	337	612	792	17
Córdob	313	328	346	337	612	792	17
a:	346	327	355	338	612	792	17
Brujas.	358	327	392	338	612	792	17
Propósitos	431	741	462	747	612	792	17
y	464	741	467	747	612	792	17
Representaciones	469	741	521	747	612	792	17
Ene.	412	749	426	755	612	792	17
–	428	748	432	755	612	792	17
Abr.	434	749	447	755	612	792	17
2020,	449	749	466	755	612	792	17
Vol.	468	749	480	755	612	792	17
8,	482	749	488	755	612	792	17
N°	490	749	498	755	612	792	17
1,	499	749	505	755	612	792	17
e430	506	749	521	755	612	792	17
http://dx.doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.430	391	757	521	764	612	792	17
