https://doi.org/10.33595/2226-1478.11.1.375	403	61	547	72	595	842	1
Liderazgo,	54	73	128	89	595	842	1
cultura	131	73	184	89	595	842	1
y	188	73	196	89	595	842	1
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desde	343	73	383	89	595	842	1
la	387	73	400	89	595	842	1
mirada	403	73	454	89	595	842	1
de	458	73	474	89	595	842	1
equipos	478	73	533	89	595	842	1
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Leadership,	57	112	139	129	595	842	1
culture	143	112	196	129	595	842	1
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inclusive	229	112	293	129	595	842	1
practices	296	112	361	129	595	842	1
from	365	112	400	129	595	842	1
the	403	112	427	129	595	842	1
perspective	430	112	512	129	595	842	1
of	516	112	530	129	595	842	1
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Pedro	40	165	68	180	595	842	1
Sotomayor	70	165	122	180	595	842	1
Soloaga	124	165	161	180	595	842	1
1,	164	166	168	175	595	842	1
a	170	166	173	175	595	842	1
https://orcid.org/0000-0002-9143-8280	40	177	181	190	595	842	1
Joselyn	40	195	75	210	595	842	1
Muñoz	77	195	110	210	595	842	1
Hormazábal	113	195	172	210	595	842	1
2,	174	196	179	205	595	842	1
b	181	196	184	205	595	842	1
https://orcid.org/0000-0002-4751-3335	40	207	181	220	595	842	1
Paulina	40	225	76	240	595	842	1
Martínez	79	225	122	240	595	842	1
Maldonado	125	225	178	240	595	842	1
3,	181	226	186	235	595	842	1
c	188	226	190	235	595	842	1
https://orcid.org/0000-0002-2348-4509	40	237	181	250	595	842	1
Alexis	40	255	68	270	595	842	1
Araya	71	255	100	270	595	842	1
Cortés	103	255	134	270	595	842	1
4,	137	256	141	265	595	842	1
d	143	256	147	265	595	842	1
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Universidad	45	287	89	300	595	842	1
de	91	287	99	300	595	842	1
Atacama,	101	287	135	300	595	842	1
Sede	138	287	155	300	595	842	1
Vallenar,	157	287	189	300	595	842	1
Chile.	191	287	213	300	595	842	1
Universidad	45	297	89	310	595	842	1
Santo	91	297	111	310	595	842	1
Tomás,	113	297	140	310	595	842	1
Chile.	142	297	164	310	595	842	1
3	40	308	42	315	595	842	1
SATTVA	45	307	78	320	595	842	1
Consultores	80	307	123	320	595	842	1
Educacionales.	125	307	179	320	595	842	1
4	40	318	42	325	595	842	1
Universidad	45	317	89	330	595	842	1
Central	91	317	117	330	595	842	1
de	120	317	128	330	595	842	1
Chile.	130	317	152	330	595	842	1
1	40	288	42	295	595	842	1
2	40	298	42	305	595	842	1
pedro.sotomayor@uda.cl	44	337	135	350	595	842	1
joselynroset.munoz@alumnos.santotomas.cl	45	347	205	360	595	842	1
c	40	358	42	365	595	842	1
pmartinez@sattvaconsultorias.cl	44	357	162	370	595	842	1
d	40	368	42	375	595	842	1
alexis.araya@ucentral.cl	45	367	133	380	595	842	1
a	40	338	42	345	595	842	1
b	40	348	42	355	595	842	1
Recibido	357	355	406	365	595	842	1
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Aceptado	357	367	406	377	595	842	1
el:	412	367	430	377	595	842	1
05/04/2020	436	367	496	377	595	842	1
RESUMEN	40	415	100	431	595	842	1
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clave:	90	740	119	756	595	842	1
Inclusión	125	740	169	756	595	842	1
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Liderazgo;	229	740	281	756	595	842	1
Liderazgo	40	753	88	769	595	842	1
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Cultura	147	753	183	769	595	842	1
inclusiva,	189	753	235	769	595	842	1
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Keywords:	306	714	361	730	595	842	1
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leadership;	370	727	423	743	595	842	1
Inclusive	442	727	486	743	595	842	1
cultures,	506	727	547	743	595	842	1
Management	306	740	369	756	595	842	1
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Comuni@ccion:	244	787	290	797	595	842	1
Revista	291	787	312	797	595	842	1
de	314	787	320	797	595	842	1
Investigación	322	787	360	797	595	842	1
en	362	787	368	797	595	842	1
Comunicación	370	787	411	797	595	842	1
y	413	787	416	797	595	842	1
Desarrollo,	417	787	450	797	595	842	1
11(1),	451	787	468	797	595	842	1
5-15	474	787	487	797	595	842	1
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-	512	787	514	797	595	842	1
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2020	530	787	544	797	595	842	1
Liderazgo,	48	39	71	47	595	842	2
cultura	73	39	87	47	595	842	2
y	89	39	91	47	595	842	2
prácticas	92	39	112	47	595	842	2
inclusivas	114	39	135	47	595	842	2
desde	136	39	150	47	595	842	2
la	151	39	155	47	595	842	2
mirada	156	39	171	47	595	842	2
de	173	39	178	47	595	842	2
equipos	179	39	197	47	595	842	2
directivos	198	39	219	47	595	842	2
de	220	39	226	47	595	842	2
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Leadership,	48	46	74	54	595	842	2
culture	75	46	90	54	595	842	2
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practices	121	46	141	54	595	842	2
from	142	46	152	54	595	842	2
the	153	46	160	54	595	842	2
perspective	162	46	187	54	595	842	2
of	188	46	192	54	595	842	2
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educational	244	46	269	54	595	842	2
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INTRODUCCIÓN	48	77	145	93	595	842	2
En	48	103	62	119	595	842	2
la	68	103	77	119	595	842	2
actualidad,	84	103	136	119	595	842	2
uno	142	103	160	119	595	842	2
de	167	103	178	119	595	842	2
los	185	103	199	119	595	842	2
grandes	206	103	243	119	595	842	2
desafíos	250	103	289	119	595	842	2
a	48	116	54	132	595	842	2
los	59	116	73	132	595	842	2
que	78	116	96	132	595	842	2
se	101	116	111	132	595	842	2
enfrenta	116	116	156	132	595	842	2
la	161	116	170	132	595	842	2
escuela	175	116	210	132	595	842	2
es	216	116	226	132	595	842	2
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la	280	116	289	132	595	842	2
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de	104	129	115	145	595	842	2
su	121	129	132	145	595	842	2
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(Gómez,	191	129	232	145	595	842	2
2012).	238	129	269	145	595	842	2
De	275	129	289	145	595	842	2
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toma	70	142	94	158	595	842	2
relevancia	102	142	151	158	595	842	2
el	159	142	168	158	595	842	2
concepto	175	142	219	158	595	842	2
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puede	120	155	149	171	595	842	2
ser	152	155	166	171	595	842	2
entendido	169	155	216	171	595	842	2
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términos	137	168	179	184	595	842	2
generales,	182	168	231	184	595	842	2
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una	272	168	289	184	595	842	2
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de	91	181	103	197	595	842	2
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sistemas	125	181	165	197	595	842	2
escolares	169	181	213	197	595	842	2
a	217	181	223	197	595	842	2
la	227	181	235	197	595	842	2
diversidad	239	181	289	197	595	842	2
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el	280	194	289	210	595	842	2
concepto	48	207	92	223	595	842	2
de	97	207	109	223	595	842	2
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de	178	207	190	223	595	842	2
diversidad,	195	207	248	223	595	842	2
lo	254	207	263	223	595	842	2
cual	269	207	289	223	595	842	2
implica	48	220	84	236	595	842	2
asumir	89	220	122	236	595	842	2
que	127	220	144	236	595	842	2
incluir	149	220	181	236	595	842	2
es	186	220	196	236	595	842	2
convivir	201	220	241	236	595	842	2
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toda	268	220	289	236	595	842	2
la	48	233	57	249	595	842	2
gama	62	233	88	249	595	842	2
de	93	233	104	249	595	842	2
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más	177	233	196	249	595	842	2
allá	201	233	218	249	595	842	2
de	223	233	234	249	595	842	2
considerar	239	233	289	249	595	842	2
sólo	48	246	68	262	595	842	2
las	72	246	85	262	595	842	2
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especiales	203	246	251	262	595	842	2
(Rojas,	255	246	289	262	595	842	2
Salas,	48	259	77	275	595	842	2
Falabella	80	259	124	275	595	842	2
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Guerrero,	136	259	182	275	595	842	2
2018).	185	259	216	275	595	842	2
En	48	285	62	301	595	842	2
este	67	285	86	301	595	842	2
contexto,	92	285	136	301	595	842	2
y	142	285	148	301	595	842	2
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una	191	285	208	301	595	842	2
realidad	214	285	252	301	595	842	2
en	258	285	269	301	595	842	2
los	275	285	289	301	595	842	2
establecimientos	48	298	128	314	595	842	2
educacionales	135	298	203	314	595	842	2
la	210	298	218	314	595	842	2
convergencia	225	298	289	314	595	842	2
de	48	311	60	327	595	842	2
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los	238	311	252	327	595	842	2
centros	254	311	289	327	595	842	2
han	48	324	66	340	595	842	2
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estrategias	132	324	182	340	595	842	2
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que	272	324	289	340	595	842	2
favorezcan	48	337	101	353	595	842	2
la	103	337	112	353	595	842	2
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la	216	337	225	353	595	842	2
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en	188	350	199	366	595	842	2
el	201	350	209	366	595	842	2
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el	135	363	143	379	595	842	2
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de	184	363	195	379	595	842	2
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más	270	363	289	379	595	842	2
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De	48	402	62	418	595	842	2
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la	198	415	206	431	595	842	2
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Proyectos	184	428	231	444	595	842	2
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cuyo	174	454	198	470	595	842	2
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la	222	519	231	535	595	842	2
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la	79	532	88	548	595	842	2
inclusión	94	532	138	548	595	842	2
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en	194	532	205	548	595	842	2
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la	280	545	289	561	595	842	2
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En	48	584	62	600	595	842	2
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el	172	584	180	600	595	842	2
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es	102	597	112	613	595	842	2
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los	275	610	289	626	595	842	2
centros	48	623	83	639	595	842	2
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pues	142	623	164	639	595	842	2
es	167	623	177	639	595	842	2
sabido	179	623	211	639	595	842	2
que	213	623	231	639	595	842	2
la	233	623	242	639	595	842	2
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es	86	636	96	652	595	842	2
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intraescuela	188	636	245	652	595	842	2
que	249	636	266	652	595	842	2
más	270	636	289	652	595	842	2
incide	48	649	78	665	595	842	2
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los	99	649	113	665	595	842	2
resultados	118	649	167	665	595	842	2
académicos	172	649	228	665	595	842	2
(Leithwood	233	649	289	665	595	842	2
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2008).	88	662	119	678	595	842	2
En	125	662	138	678	595	842	2
la	144	662	152	678	595	842	2
argumentación	158	662	229	678	595	842	2
de	235	662	246	678	595	842	2
Sarto	252	662	277	678	595	842	2
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Venegas	48	675	88	691	595	842	2
(2009),	93	675	128	691	595	842	2
si	132	675	140	691	595	842	2
el	145	675	153	691	595	842	2
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es	207	675	217	691	595	842	2
esencial	221	675	260	691	595	842	2
en	265	675	276	691	595	842	2
la	280	675	289	691	595	842	2
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escolar	87	688	121	704	595	842	2
de	124	688	136	704	595	842	2
las	139	688	153	704	595	842	2
instituciones	156	688	217	704	595	842	2
educativas,	221	688	274	704	595	842	2
en	278	688	289	704	595	842	2
los	48	701	62	717	595	842	2
proyectos	66	701	113	717	595	842	2
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es	169	701	179	717	595	842	2
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De	253	701	267	717	595	842	2
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de	122	714	134	730	595	842	2
adherir	137	714	171	730	595	842	2
a	174	714	179	730	595	842	2
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los	48	727	62	743	595	842	2
equipos	67	727	104	743	595	842	2
directivos	109	727	156	743	595	842	2
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a	235	727	240	743	595	842	2
cabo	245	727	267	743	595	842	2
una	272	727	289	743	595	842	2
gestión	48	740	83	756	595	842	2
eficiente	85	740	126	756	595	842	2
que	129	740	146	756	595	842	2
guarde	148	740	181	756	595	842	2
coherencia	184	740	235	756	595	842	2
con	238	740	255	756	595	842	2
dichos	258	740	289	756	595	842	2
valores.	48	753	86	769	595	842	2
ISSN	479	39	503	54	595	842	2
2219-7168	505	39	553	54	595	842	2
No	315	77	329	93	595	842	2
obstante,	332	77	375	93	595	842	2
la	377	77	385	93	595	842	2
investigación	388	77	452	93	595	842	2
en	454	77	465	93	595	842	2
liderazgo	467	77	512	93	595	842	2
desde	514	77	541	93	595	842	2
un	544	77	556	93	595	842	2
enfoque	315	90	353	106	595	842	2
inclusivo	358	90	402	106	595	842	2
no	406	90	418	106	595	842	2
tiene	422	90	446	106	595	842	2
un	450	90	462	106	595	842	2
desarrollo	467	90	515	106	595	842	2
profuso	519	90	556	106	595	842	2
(Valdés	315	103	351	119	595	842	2
y	356	103	362	119	595	842	2
Gómez,	368	103	406	119	595	842	2
2019),	411	103	442	119	595	842	2
y	448	103	454	119	595	842	2
esto	460	103	479	119	595	842	2
cobra	485	103	511	119	595	842	2
especial	517	103	556	119	595	842	2
relevancia	315	116	364	132	595	842	2
pues,	369	116	394	132	595	842	2
según	399	116	427	132	595	842	2
argumentan	433	116	489	132	595	842	2
Rojas	494	116	522	132	595	842	2
et.	527	116	539	132	595	842	2
al.	544	116	556	132	595	842	2
(2018),	315	129	350	145	595	842	2
los	355	129	369	145	595	842	2
equipos	374	129	411	145	595	842	2
directivos	417	129	464	145	595	842	2
son	469	129	486	145	595	842	2
actores	491	129	525	145	595	842	2
clave	530	129	556	145	595	842	2
en	315	142	326	158	595	842	2
la	330	142	339	158	595	842	2
consolidación	343	142	410	158	595	842	2
y	414	142	420	158	595	842	2
ejercicio	424	142	466	158	595	842	2
de	470	142	481	158	595	842	2
la	486	142	494	158	595	842	2
inclusión	499	142	543	158	595	842	2
al	547	142	556	158	595	842	2
interior	315	155	350	171	595	842	2
de	352	155	364	171	595	842	2
las	366	155	380	171	595	842	2
escuelas	382	155	422	171	595	842	2
y	425	155	431	171	595	842	2
por	433	155	449	171	595	842	2
tanto,	452	155	479	171	595	842	2
requieren	481	155	526	171	595	842	2
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y	367	168	373	184	595	842	2
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de	422	168	433	184	595	842	2
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que	478	168	495	184	595	842	2
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a	315	181	320	197	595	842	2
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Inclusión	511	233	556	249	595	842	2
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ha	487	285	498	301	595	842	2
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Gracias	374	337	410	353	595	842	2
a	413	337	419	353	595	842	2
este	421	337	440	353	595	842	2
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vista	315	350	337	366	595	842	2
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al.,	457	376	472	392	595	842	2
(2018),	478	376	513	392	595	842	2
refieren	519	376	556	392	595	842	2
que	315	389	332	405	595	842	2
si	337	389	345	405	595	842	2
bien	349	389	370	405	595	842	2
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principios	393	389	441	405	595	842	2
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le	494	415	502	431	595	842	2
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principios	333	428	381	444	595	842	2
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De	365	506	379	522	595	842	2
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la	481	519	490	535	595	842	2
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el	513	532	522	548	595	842	2
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la	375	545	383	561	595	842	2
toma	386	545	410	561	595	842	2
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que	315	558	332	574	595	842	2
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que	486	558	504	574	595	842	2
apuntan	508	558	546	574	595	842	2
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la	496	571	505	587	595	842	2
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la	475	584	484	600	595	842	2
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relaciones	315	597	363	613	595	842	2
horizontales	368	597	427	613	595	842	2
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miembros	478	597	526	613	595	842	2
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la	547	597	556	613	595	842	2
organización;	315	610	380	626	595	842	2
la	382	610	391	626	595	842	2
tendencia	393	610	439	626	595	842	2
a	441	610	447	626	595	842	2
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las	491	610	505	626	595	842	2
relaciones	507	610	556	626	595	842	2
asimétricas	315	623	369	639	595	842	2
de	373	623	385	639	595	842	2
poder;	390	623	420	639	595	842	2
y,	425	623	433	639	595	842	2
el	438	623	447	639	595	842	2
logro	452	623	477	639	595	842	2
de	482	623	493	639	595	842	2
la	498	623	507	639	595	842	2
inclusión	512	623	556	639	595	842	2
como	315	636	341	652	595	842	2
objetivo	348	636	387	652	595	842	2
principal	394	636	437	652	595	842	2
concebido	443	636	492	652	595	842	2
como	499	636	526	652	595	842	2
tarea	532	636	556	652	595	842	2
colectiva	315	649	358	665	595	842	2
(Ryan,	361	649	393	665	595	842	2
2016).	396	649	427	665	595	842	2
Para	315	675	336	691	595	842	2
concretar	339	675	383	691	595	842	2
este	386	675	405	691	595	842	2
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inclusión	448	675	492	691	595	842	2
al	495	675	503	691	595	842	2
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los	315	688	329	704	595	842	2
centros	333	688	368	704	595	842	2
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A	306	129	315	145	595	842	3
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N°	450	129	463	145	595	842	3
1	467	129	473	145	595	842	3
se	477	129	487	145	595	842	3
sintetiza	490	129	530	145	595	842	3
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prácticas	306	142	349	158	595	842	3
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identificadas	408	142	468	158	595	842	3
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distintos	506	142	547	158	595	842	3
referentes	306	155	353	171	595	842	3
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Tabla	81	181	106	195	595	842	3
1.	109	181	116	195	595	842	3
Prácticas	81	193	120	207	595	842	3
inclusivas	122	193	162	207	595	842	3
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por	219	193	232	207	595	842	3
diferentes	235	193	274	207	595	842	3
autores.	277	193	309	207	595	842	3
Murillo,	87	217	120	230	595	842	3
Krichesky,	123	217	166	230	595	842	3
Castro	87	228	113	242	595	842	3
y	116	228	121	242	595	842	3
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(2010)	87	240	114	253	595	842	3
Ryan	87	309	108	323	595	842	3
(2016)	111	309	137	323	595	842	3
Valdés	87	356	115	369	595	842	3
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Gómez	125	356	154	369	595	842	3
Hurtado	87	367	120	381	595	842	3
(2019)	122	367	149	381	595	842	3
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8.	193	586	200	600	595	842	3
Fuente:	81	610	108	622	595	842	3
Elaboración	111	610	154	622	595	842	3
propia	156	610	179	622	595	842	3
Identificar	211	217	253	230	595	842	3
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la	347	217	354	230	595	842	3
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Desarrollar	211	228	256	242	595	842	3
las	258	228	270	242	595	842	3
personas	272	228	307	242	595	842	3
Centrarse	211	240	249	253	595	842	3
en	252	240	261	253	595	842	3
los	264	240	276	253	595	842	3
procesos	278	240	313	253	595	842	3
de	316	240	325	253	595	842	3
enseñanza-aprendizaje	327	240	418	253	595	842	3
Fomentar	211	251	250	265	595	842	3
la	252	251	259	265	595	842	3
creación	262	251	296	265	595	842	3
de	298	251	307	265	595	842	3
comunidades	310	251	363	265	595	842	3
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la	253	263	260	276	595	842	3
colaboración	263	263	314	276	595	842	3
entre	317	263	337	276	595	842	3
la	339	263	346	276	595	842	3
escuela	349	263	378	276	595	842	3
y	381	263	386	276	595	842	3
la	388	263	395	276	595	842	3
familia,	398	263	429	276	595	842	3
potenciando	431	263	480	276	595	842	3
el	483	263	490	276	595	842	3
desarrollo	211	274	251	288	595	842	3
de	254	274	263	288	595	842	3
culturas	265	274	297	288	595	842	3
educativas	300	274	342	288	595	842	3
en	344	274	354	288	595	842	3
las	356	274	367	288	595	842	3
familias	370	274	402	288	595	842	3
Expandir	211	286	248	299	595	842	3
el	250	286	257	299	595	842	3
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social	289	286	312	299	595	842	3
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los	327	286	339	299	595	842	3
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las	449	286	459	299	595	842	3
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Fortalecer	211	297	252	311	595	842	3
la	254	297	261	311	595	842	3
cultura	264	297	291	311	595	842	3
escolar	294	297	322	311	595	842	3
inclusiva	325	297	361	311	595	842	3
Comunicarse	211	309	264	323	595	842	3
con	266	309	281	323	595	842	3
los	283	309	295	323	595	842	3
demás	298	309	323	323	595	842	3
Promover	211	321	251	334	595	842	3
el	253	321	260	334	595	842	3
aprendizaje	263	321	309	334	595	842	3
crítico	311	321	337	334	595	842	3
Relaciones	211	332	255	346	595	842	3
inclusivas	257	332	298	346	595	842	3
escuela-comunidad	300	332	377	346	595	842	3
Abogar	211	344	241	357	595	842	3
de	244	344	253	357	595	842	3
forma	256	344	279	357	595	842	3
estratégica	282	344	325	357	595	842	3
Liderar	211	356	241	369	595	842	3
el	243	356	250	369	595	842	3
ideal	253	356	272	369	595	842	3
de	275	356	284	369	595	842	3
educación	286	356	327	369	595	842	3
inclusiva	329	356	365	369	595	842	3
Gestionar	211	367	250	381	595	842	3
la	252	367	260	381	595	842	3
diversidad	262	367	304	381	595	842	3
Construir	211	379	249	392	595	842	3
comunidad	251	379	296	392	595	842	3
inclusiva	298	379	334	392	595	842	3
Desarrollar	211	390	256	404	595	842	3
capacidades	258	390	307	404	595	842	3
profesionales	309	390	363	404	595	842	3
Promover	211	402	251	415	595	842	3
valores	253	402	282	415	595	842	3
inclusivos	284	402	325	415	595	842	3
Establecer	211	413	253	427	595	842	3
un	255	413	265	427	595	842	3
lenguaje	268	413	302	427	595	842	3
común	304	413	331	427	595	842	3
Organización	211	425	265	438	595	842	3
de	268	425	277	438	595	842	3
la	279	425	287	438	595	842	3
institución	289	425	331	438	595	842	3
educativa	334	425	372	438	595	842	3
Colaboración	211	436	265	450	595	842	3
por	268	436	281	450	595	842	3
parte	283	436	303	450	595	842	3
de	306	436	315	450	595	842	3
todos	318	436	339	450	595	842	3
y	342	436	347	450	595	842	3
todas	349	436	371	450	595	842	3
Distribuir	211	448	250	462	595	842	3
funciones	252	448	291	462	595	842	3
entre	294	448	314	462	595	842	3
los	316	448	328	462	595	842	3
miembros	330	448	371	462	595	842	3
ya	373	448	382	462	595	842	3
existentes	385	448	424	462	595	842	3
en	427	448	436	462	595	842	3
la	439	448	446	462	595	842	3
institución	448	448	491	462	595	842	3
Modificar	211	460	251	473	595	842	3
aplicación	253	460	295	473	595	842	3
de	297	460	307	473	595	842	3
normas	309	460	339	473	595	842	3
de	341	460	350	473	595	842	3
convivencia	353	460	401	473	595	842	3
desde	404	460	426	473	595	842	3
lo	429	460	437	473	595	842	3
punitivo	439	460	472	473	595	842	3
hacia	475	460	496	473	595	842	3
un	211	471	221	485	595	842	3
enfoque	224	471	256	485	595	842	3
de	258	471	268	485	595	842	3
derechos	270	471	306	485	595	842	3
y	308	471	313	485	595	842	3
debido	316	471	343	485	595	842	3
proceso	345	471	376	485	595	842	3
Práctica	211	483	243	496	595	842	3
inclusiva	246	483	282	496	595	842	3
que	284	483	299	496	595	842	3
asocia	301	483	326	496	595	842	3
trabajo	329	483	357	496	595	842	3
colaborativo	359	483	409	496	595	842	3
y	412	483	417	496	595	842	3
Proyecto	419	483	455	496	595	842	3
de	457	483	467	496	595	842	3
Integración	211	494	257	508	595	842	3
Escolar	259	494	289	508	595	842	3
Capacitar	211	506	250	519	595	842	3
a	252	506	256	519	595	842	3
docentes	259	506	294	519	595	842	3
y	296	506	301	519	595	842	3
no	304	506	314	519	595	842	3
docentes	316	506	351	519	595	842	3
en	354	506	363	519	595	842	3
diversificación	366	506	425	519	595	842	3
de	427	506	437	519	595	842	3
la	439	506	447	519	595	842	3
enseñanza	449	506	490	519	595	842	3
como	211	517	234	531	595	842	3
un	236	517	246	531	595	842	3
proceso	248	517	280	531	595	842	3
gradual	282	517	312	531	595	842	3
de	314	517	324	531	595	842	3
formación	326	517	367	531	595	842	3
y	370	517	375	531	595	842	3
ejecución	377	517	416	531	595	842	3
del	418	517	430	531	595	842	3
Decreto	433	517	465	531	595	842	3
Exento	467	517	495	531	595	842	3
83	211	529	221	542	595	842	3
del	224	529	236	542	595	842	3
año	238	529	253	542	595	842	3
2015	255	529	275	542	595	842	3
Formar	211	540	241	554	595	842	3
a	243	540	248	554	595	842	3
profesores	250	540	292	554	595	842	3
mediante	294	540	331	554	595	842	3
experiencias	333	540	383	554	595	842	3
o	386	540	391	554	595	842	3
situaciones	393	540	438	554	595	842	3
de	440	540	450	554	595	842	3
aprendizaje	452	540	498	554	595	842	3
Acompañamiento	211	552	282	565	595	842	3
de	285	552	294	565	595	842	3
director	297	552	328	565	595	842	3
y	330	552	335	565	595	842	3
docentes	338	552	373	565	595	842	3
a	375	552	379	565	595	842	3
estudiantes	382	552	426	565	595	842	3
con	429	552	443	565	595	842	3
dificultades	446	552	493	565	595	842	3
Enfocar	211	563	243	577	595	842	3
apoyo	245	563	270	577	595	842	3
a	272	563	277	577	595	842	3
estudiante	279	563	320	577	595	842	3
en	322	563	332	577	595	842	3
situación	334	563	370	577	595	842	3
de	373	563	382	577	595	842	3
discapacidad,	385	563	439	577	595	842	3
desde	441	563	464	577	595	842	3
el	466	563	473	577	595	842	3
acceso	211	575	238	588	595	842	3
físico	240	575	262	588	595	842	3
y	265	575	270	588	595	842	3
acceso	272	575	299	588	595	842	3
al	302	575	309	588	595	842	3
currículum	311	575	355	588	595	842	3
Sensibilizar	211	586	258	600	595	842	3
a	261	586	265	600	595	842	3
docentes,	268	586	305	600	595	842	3
alumnos	308	586	342	600	595	842	3
y	344	586	349	600	595	842	3
apoderados	351	586	397	600	595	842	3
para	399	586	417	600	595	842	3
comprender	419	586	467	600	595	842	3
la	470	586	477	600	595	842	3
inclusión	211	598	248	611	595	842	3
desde	250	598	273	611	595	842	3
el	275	598	283	611	595	842	3
respeto	285	598	314	611	595	842	3
y	317	598	322	611	595	842	3
la	324	598	331	611	595	842	3
diversidad	334	598	376	611	595	842	3
Por	40	636	56	652	595	842	3
otra	60	636	78	652	595	842	3
parte,	81	636	108	652	595	842	3
se	112	636	122	652	595	842	3
hace	125	636	147	652	595	842	3
necesario	150	636	195	652	595	842	3
profundizar	198	636	254	652	595	842	3
en	257	636	269	652	595	842	3
el	272	636	281	652	595	842	3
concepto	40	649	83	665	595	842	3
de	85	649	96	665	595	842	3
cultura	98	649	131	665	595	842	3
inclusiva,	133	649	179	665	595	842	3
en	181	649	193	665	595	842	3
donde	194	649	224	665	595	842	3
la	226	649	234	665	595	842	3
dirección	236	649	281	665	595	842	3
escolar	40	662	74	678	595	842	3
es	77	662	87	678	595	842	3
considerada	90	662	148	678	595	842	3
como	151	662	178	678	595	842	3
elemento	181	662	225	678	595	842	3
clave	229	662	254	678	595	842	3
en	257	662	269	678	595	842	3
la	272	662	281	678	595	842	3
construcción	40	675	101	691	595	842	3
de	103	675	115	691	595	842	3
escuelas	117	675	157	691	595	842	3
con	159	675	177	691	595	842	3
una	179	675	196	691	595	842	3
cultura	199	675	232	691	595	842	3
inclusiva,	234	675	281	691	595	842	3
entendiendo	40	688	98	704	595	842	3
como	101	688	128	704	595	842	3
tal	130	688	142	704	595	842	3
aquella	145	688	179	704	595	842	3
que	182	688	199	704	595	842	3
está	202	688	220	704	595	842	3
centrada	223	688	263	704	595	842	3
en:	266	688	281	704	595	842	3
inclusivos,	329	636	379	652	595	842	3
compartidos	380	636	439	652	595	842	3
por	440	636	455	652	595	842	3
todo	456	636	477	652	595	842	3
el	478	636	487	652	595	842	3
profesorado,	488	636	547	652	595	842	3
el	329	649	337	665	595	842	3
alumnado,	340	649	389	665	595	842	3
los	392	649	406	665	595	842	3
miembros	408	649	456	665	595	842	3
del	458	649	473	665	595	842	3
consejo	475	649	511	665	595	842	3
escolar	514	649	547	665	595	842	3
y	329	662	335	678	595	842	3
las	340	662	353	678	595	842	3
familias	358	662	396	678	595	842	3
que	401	662	418	678	595	842	3
se	423	662	433	678	595	842	3
transmitan	438	662	487	678	595	842	3
a	492	662	498	678	595	842	3
todos	503	662	528	678	595	842	3
los	533	662	547	678	595	842	3
nuevos	329	675	362	691	595	842	3
miembros	365	675	412	691	595	842	3
del	416	675	430	691	595	842	3
centro	433	675	462	691	595	842	3
educativo	466	675	511	691	595	842	3
(Booth	514	675	547	691	595	842	3
y	329	688	335	704	595	842	3
Ainscow,	337	688	381	704	595	842	3
2000,	384	688	410	704	595	842	3
p.	413	688	422	704	595	842	3
16).	425	688	443	704	595	842	3
Crear	62	714	89	730	595	842	3
una	98	714	115	730	595	842	3
comunidad	125	714	177	730	595	842	3
segura,	186	714	220	730	595	842	3
acogedora,	229	714	281	730	595	842	3
colaboradora	62	727	124	743	595	842	3
y	127	727	133	743	595	842	3
estimulante	136	727	190	743	595	842	3
en	193	727	204	743	595	842	3
la	207	727	215	743	595	842	3
que	218	727	235	743	595	842	3
cada	238	727	260	743	595	842	3
uno	263	727	281	743	595	842	3
es	62	740	72	756	595	842	3
valorado,	77	740	121	756	595	842	3
como	126	740	152	756	595	842	3
el	157	740	165	756	595	842	3
fundamento	170	740	226	756	595	842	3
primordial	231	740	281	756	595	842	3
para	62	753	83	769	595	842	3
que	86	753	103	769	595	842	3
todo	107	753	128	769	595	842	3
el	132	753	140	769	595	842	3
alumnado	144	753	190	769	595	842	3
tenga	194	753	220	769	595	842	3
los	223	753	237	769	595	842	3
mayores	241	753	281	769	595	842	3
niveles	62	766	96	782	595	842	3
de	100	766	111	782	595	842	3
logro.	115	766	143	782	595	842	3
Pretende	147	766	188	782	595	842	3
desarrollar	192	766	243	782	595	842	3
valores	247	766	281	782	595	842	3
En	306	714	319	730	595	842	3
este	326	714	345	730	595	842	3
orden	352	714	379	730	595	842	3
de	386	714	397	730	595	842	3
ideas,	404	714	431	730	595	842	3
León-Guerrero	438	714	509	730	595	842	3
(2012)	516	714	547	730	595	842	3
reconoce	306	727	349	743	595	842	3
la	358	727	366	743	595	842	3
estrecha	376	727	414	743	595	842	3
relación	424	727	461	743	595	842	3
entre	471	727	494	743	595	842	3
dirección	503	727	547	743	595	842	3
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y	344	740	350	756	595	842	3
escuela	355	740	390	756	595	842	3
inclusiva,	395	740	440	756	595	842	3
situando	445	740	485	756	595	842	3
al	490	740	498	756	595	842	3
liderazgo	503	740	547	756	595	842	3
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específicamente	317	753	392	769	595	842	3
al	397	753	406	769	595	842	3
liderazgo	411	753	454	769	595	842	3
inclusivo	459	753	502	769	595	842	3
como	507	753	534	769	595	842	3
el	539	753	547	769	595	842	3
nexo	306	766	329	782	595	842	3
entre	333	766	357	782	595	842	3
ambos	361	766	391	782	595	842	3
constructos.	395	766	452	782	595	842	3
Así,	455	766	474	782	595	842	3
entre	478	766	502	782	595	842	3
las	506	766	519	782	595	842	3
ideas	523	766	547	782	595	842	3
Comuni@ccion:	214	787	267	797	595	842	3
Revista	269	787	292	797	595	842	3
de	294	787	302	797	595	842	3
Investigación	304	787	347	797	595	842	3
en	349	787	356	797	595	842	3
Comunicación	358	787	405	797	595	842	3
y	407	787	411	797	595	842	3
Desarrollo,	413	787	449	797	595	842	3
11(1),	451	788	468	797	595	842	3
5	473	787	477	797	595	842	3
-15	479	787	488	797	595	842	3
ENE	496	787	510	797	595	842	3
-	512	787	514	797	595	842	3
JUN	516	787	528	797	595	842	3
2020	530	787	544	797	595	842	3
7	556	514	561	528	595	842	3
Liderazgo,	48	39	71	47	595	842	4
cultura	73	39	87	47	595	842	4
y	89	39	91	47	595	842	4
prácticas	92	39	112	47	595	842	4
inclusivas	114	39	135	47	595	842	4
desde	136	39	150	47	595	842	4
la	151	39	155	47	595	842	4
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de	173	39	178	47	595	842	4
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de	220	39	226	47	595	842	4
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Leadership,	48	46	74	54	595	842	4
culture	75	46	90	54	595	842	4
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de	94	77	105	93	595	842	4
su	109	77	120	93	595	842	4
propuesta	124	77	169	93	595	842	4
destaca	173	77	208	93	595	842	4
que	212	77	229	93	595	842	4
el	233	77	241	93	595	842	4
liderazgo	245	77	289	93	595	842	4
en	48	90	59	106	595	842	4
un	63	90	75	106	595	842	4
centro	79	90	108	106	595	842	4
no	112	90	123	106	595	842	4
es	127	90	137	106	595	842	4
exclusivo	141	90	186	106	595	842	4
del	189	90	204	106	595	842	4
director	207	90	244	106	595	842	4
o	247	90	253	106	595	842	4
equipo	257	90	289	106	595	842	4
directivo;	48	103	93	119	595	842	4
existen	97	103	130	119	595	842	4
dos	135	103	151	119	595	842	4
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fundamentales,	197	103	268	119	595	842	4
que	272	103	289	119	595	842	4
son	48	116	65	132	595	842	4
indisolubles,	68	116	127	132	595	842	4
y	131	116	137	132	595	842	4
que	140	116	157	132	595	842	4
deben	160	116	188	132	595	842	4
ser	192	116	205	132	595	842	4
asumidos	209	116	253	132	595	842	4
por	256	116	272	132	595	842	4
los	275	116	289	132	595	842	4
directores	48	129	94	145	595	842	4
de	100	129	111	145	595	842	4
los	116	129	130	145	595	842	4
centros:	135	129	172	145	595	842	4
gestión	178	129	212	145	595	842	4
y	217	129	223	145	595	842	4
liderazgo;	228	129	275	145	595	842	4
el	281	129	289	145	595	842	4
apoyo	48	142	77	158	595	842	4
e	79	142	84	158	595	842	4
impulso	86	142	124	158	595	842	4
del	125	142	140	158	595	842	4
equipo	142	142	174	158	595	842	4
directivo	175	142	217	158	595	842	4
es	219	142	229	158	595	842	4
fundamental	230	142	289	158	595	842	4
para	48	155	68	171	595	842	4
la	71	155	80	171	595	842	4
mejora	83	155	115	171	595	842	4
de	118	155	129	171	595	842	4
los	132	155	146	171	595	842	4
centros;	149	155	186	171	595	842	4
y,	189	155	197	171	595	842	4
no	200	155	212	171	595	842	4
todos	214	155	240	171	595	842	4
los	243	155	256	171	595	842	4
estilos	259	155	289	171	595	842	4
de	48	168	59	184	595	842	4
liderazgo	62	168	106	184	595	842	4
son	109	168	125	184	595	842	4
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para	173	168	193	184	595	842	4
ayudar	196	168	228	184	595	842	4
a	231	168	236	184	595	842	4
los	239	168	252	184	595	842	4
centros	255	168	289	184	595	842	4
a	48	181	54	197	595	842	4
alcanzar	56	181	95	197	595	842	4
una	98	181	115	197	595	842	4
cultura	118	181	151	197	595	842	4
inclusiva.	153	181	199	197	595	842	4
Estos	48	207	74	223	595	842	4
planteamientos	75	207	148	223	595	842	4
son	148	207	165	223	595	842	4
reforzados	166	207	216	223	595	842	4
posteriormente	217	207	289	223	595	842	4
por	48	220	64	236	595	842	4
los	68	220	82	236	595	842	4
mismos	85	220	123	236	595	842	4
Booth	126	220	155	236	595	842	4
y	159	220	165	236	595	842	4
Ainscow	168	220	210	236	595	842	4
(2015),	214	220	249	236	595	842	4
quienes	252	220	289	236	595	842	4
realzan	48	233	83	249	595	842	4
la	86	233	95	249	595	842	4
importancia	99	233	156	249	595	842	4
de	160	233	171	249	595	842	4
los	175	233	189	249	595	842	4
valores	192	233	227	249	595	842	4
inclusivos	231	233	279	249	595	842	4
y	283	233	289	249	595	842	4
la	48	246	57	262	595	842	4
participación,	61	246	126	262	595	842	4
señalando,	130	246	181	262	595	842	4
entre	185	246	209	262	595	842	4
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ideas,	240	246	268	262	595	842	4
que	272	246	289	262	595	842	4
el	48	259	57	275	595	842	4
cambio	59	259	95	275	595	842	4
en	97	259	108	275	595	842	4
los	111	259	125	275	595	842	4
centros	127	259	162	275	595	842	4
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se	211	259	221	275	595	842	4
transforma	223	259	275	275	595	842	4
en	278	259	289	275	595	842	4
una	48	272	66	288	595	842	4
mejora	68	272	101	288	595	842	4
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está	185	272	204	288	595	842	4
basado	206	272	239	288	595	842	4
en	241	272	252	288	595	842	4
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inclusivos;	48	285	100	301	595	842	4
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las	276	285	289	301	595	842	4
distintas	48	298	88	314	595	842	4
prácticas	94	298	137	314	595	842	4
y	143	298	149	314	595	842	4
acciones	155	298	196	314	595	842	4
escolares	202	298	246	314	595	842	4
con	252	298	269	314	595	842	4
los	275	298	289	314	595	842	4
valores;	48	311	86	327	595	842	4
y,	89	311	97	327	595	842	4
la	100	311	109	327	595	842	4
participación	112	311	175	327	595	842	4
implica	178	311	214	327	595	842	4
aprender,	217	311	261	327	595	842	4
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o	48	324	54	340	595	842	4
trabajar	57	324	94	340	595	842	4
en	97	324	108	340	595	842	4
colaboración	111	324	173	340	595	842	4
con	176	324	193	340	595	842	4
otros.	196	324	223	340	595	842	4
8	34	514	39	528	595	842	4
De	48	350	62	366	595	842	4
esta	66	350	85	366	595	842	4
forma,	89	350	121	366	595	842	4
el	125	350	134	366	595	842	4
liderazgo	138	350	183	366	595	842	4
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su	202	350	213	366	595	842	4
rol	217	350	230	366	595	842	4
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debiera	48	363	84	379	595	842	4
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caracterizado	117	363	181	379	595	842	4
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ser	208	363	222	379	595	842	4
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comprometido	219	376	289	392	595	842	4
con	48	389	66	405	595	842	4
los	70	389	84	405	595	842	4
valores	88	389	123	405	595	842	4
y	127	389	133	405	595	842	4
principios	137	389	185	405	595	842	4
de	189	389	200	405	595	842	4
la	204	389	213	405	595	842	4
inclusión,	217	389	264	405	595	842	4
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que	48	402	66	418	595	842	4
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condiciones	232	402	289	418	595	842	4
que	48	415	66	431	595	842	4
garanticen	72	415	122	431	595	842	4
esta	128	415	147	431	595	842	4
colaboración	153	415	215	431	595	842	4
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(Ainscow	48	428	95	444	595	842	4
y	101	428	107	444	595	842	4
Howes,	113	428	149	444	595	842	4
2006).	155	428	186	444	595	842	4
Sólo	192	428	214	444	595	842	4
en	220	428	231	444	595	842	4
este	237	428	256	444	595	842	4
tenor,	262	428	289	444	595	842	4
el	48	441	57	457	595	842	4
liderazgo	62	441	106	457	595	842	4
se	111	441	121	457	595	842	4
alinearía	126	441	168	457	595	842	4
con	172	441	190	457	595	842	4
las	195	441	208	457	595	842	4
pretensiones	213	441	273	457	595	842	4
de	278	441	289	457	595	842	4
la	48	454	57	470	595	842	4
sociedad	61	454	103	470	595	842	4
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y	141	454	147	470	595	842	4
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el	483	116	492	132	595	842	4
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integral	337	337	374	353	595	842	4
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•	320	350	326	365	595	842	4
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Programa	337	363	384	379	595	842	4
de	386	363	397	379	595	842	4
Integración	399	363	454	379	595	842	4
Escolar	456	363	492	379	595	842	4
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en	544	363	556	379	595	842	4
el	337	376	346	392	595	842	4
logro	349	376	374	392	595	842	4
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todo	464	376	486	392	595	842	4
el	489	376	497	392	595	842	4
alumnado.	500	376	551	392	595	842	4
La	315	402	327	418	595	842	4
decisión	330	402	370	418	595	842	4
de	374	402	385	418	595	842	4
considerar	388	402	438	418	595	842	4
al	441	402	450	418	595	842	4
equipo	453	402	486	418	595	842	4
directivo	489	402	531	418	595	842	4
y	534	402	540	418	595	842	4
no	544	402	556	418	595	842	4
sólo	315	415	335	431	595	842	4
al	338	415	347	431	595	842	4
Director	350	415	390	431	595	842	4
del	393	415	408	431	595	842	4
Establecimiento,	411	415	491	431	595	842	4
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la	547	415	556	431	595	842	4
idea	315	428	335	444	595	842	4
que	337	428	354	444	595	842	4
el	356	428	364	444	595	842	4
liderazgo	366	428	411	444	595	842	4
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función	444	428	481	444	595	842	4
más	482	428	502	444	595	842	4
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que	538	428	556	444	595	842	4
la	315	441	323	457	595	842	4
labor	326	441	350	457	595	842	4
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el	412	441	421	457	595	842	4
director	423	441	461	457	595	842	4
del	463	441	478	457	595	842	4
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y	315	454	321	470	595	842	4
es	323	454	333	470	595	842	4
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con	391	454	409	470	595	842	4
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la	494	454	503	470	595	842	4
institución	505	454	556	470	595	842	4
(Ministerio	315	467	369	483	595	842	4
de	372	467	383	483	595	842	4
Educación,	386	467	440	483	595	842	4
2015).	443	467	474	483	595	842	4
De	315	493	329	509	595	842	4
esta	332	493	350	509	595	842	4
forma,	353	493	385	509	595	842	4
los	388	493	402	509	595	842	4
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del	469	493	484	509	595	842	4
estudio	487	493	521	509	595	842	4
fueron	524	493	556	509	595	842	4
seleccionados	315	506	381	522	595	842	4
de	385	506	396	522	595	842	4
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en	504	506	515	522	595	842	4
función	519	506	556	522	595	842	4
de	315	519	326	535	595	842	4
su	332	519	342	535	595	842	4
relevancia	348	519	397	535	595	842	4
con	403	519	420	535	595	842	4
el	426	519	434	535	595	842	4
tema	440	519	463	535	595	842	4
y	469	519	475	535	595	842	4
objetivos	480	519	524	535	595	842	4
de	530	519	541	535	595	842	4
la	547	519	556	535	595	842	4
investigación,	315	532	382	548	595	842	4
considerados	387	532	449	548	595	842	4
informantes	454	532	512	548	595	842	4
clave	517	532	542	548	595	842	4
al	547	532	556	548	595	842	4
tener	315	545	339	561	595	842	4
la	340	545	349	561	595	842	4
posibilidad,	350	545	406	561	595	842	4
disposición	407	545	462	561	595	842	4
e	463	545	469	561	595	842	4
interés	470	545	502	561	595	842	4
de	503	545	514	561	595	842	4
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a	315	558	320	574	595	842	4
su	324	558	335	574	595	842	4
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los	480	558	494	574	595	842	4
significados	498	558	556	574	595	842	4
de	315	571	326	587	595	842	4
los	331	571	345	587	595	842	4
conceptos	350	571	398	587	595	842	4
que	403	571	420	587	595	842	4
guían	425	571	451	587	595	842	4
la	456	571	465	587	595	842	4
investigación.	470	571	537	587	595	842	4
De	542	571	556	587	595	842	4
esta	315	584	333	600	595	842	4
forma,	340	584	372	600	595	842	4
la	378	584	387	600	595	842	4
muestra	393	584	431	600	595	842	4
estuvo	438	584	469	600	595	842	4
conformada	476	584	533	600	595	842	4
por	540	584	556	600	595	842	4
miembros	315	597	363	613	595	842	4
de	367	597	378	613	595	842	4
los	383	597	397	613	595	842	4
equipos	402	597	439	613	595	842	4
directivos	443	597	491	613	595	842	4
de	495	597	507	613	595	842	4
cada	511	597	533	613	595	842	4
uno	538	597	556	613	595	842	4
de	315	610	326	626	595	842	4
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cuyo	532	610	556	626	595	842	4
rol	315	623	328	639	595	842	4
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permitía	351	623	391	639	595	842	4
tener	395	623	419	639	595	842	4
un	424	623	436	639	595	842	4
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funcionamiento	315	636	390	652	595	842	4
del	392	636	407	652	595	842	4
centro,	410	636	443	652	595	842	4
desde	445	636	472	652	595	842	4
un	475	636	487	652	595	842	4
punto	489	636	517	652	595	842	4
de	519	636	530	652	595	842	4
vista	533	636	556	652	595	842	4
educativo,	315	649	364	665	595	842	4
administrativo	371	649	441	665	595	842	4
y	448	649	454	665	595	842	4
organizacional.	461	649	534	665	595	842	4
De	542	649	556	665	595	842	4
esta	315	662	333	678	595	842	4
forma,	337	662	369	678	595	842	4
en	373	662	384	678	595	842	4
cada	388	662	410	678	595	842	4
establecimiento	414	662	490	678	595	842	4
se	494	662	504	678	595	842	4
contó	508	662	534	678	595	842	4
con	538	662	556	678	595	842	4
cuatro	315	675	345	691	595	842	4
personas	347	675	389	691	595	842	4
que	392	675	410	691	595	842	4
ejercían	413	675	451	691	595	842	4
los	453	675	467	691	595	842	4
siguientes	470	675	518	691	595	842	4
cargos:	521	675	556	691	595	842	4
•	320	701	326	716	595	842	4
•	320	714	326	729	595	842	4
•	320	727	326	742	595	842	4
•	320	740	326	755	595	842	4
Director	337	701	377	717	595	842	4
(a)	380	701	394	717	595	842	4
Jefe	337	714	357	730	595	842	4
(a)	359	714	372	730	595	842	4
de	375	714	386	730	595	842	4
Unidad	389	714	424	730	595	842	4
Técnico	426	714	465	730	595	842	4
Pedagógica	467	714	522	730	595	842	4
(UTP)	525	714	556	730	595	842	4
Encargado	337	727	388	743	595	842	4
(a)	391	727	405	743	595	842	4
de	408	727	419	743	595	842	4
Convivencia	422	727	483	743	595	842	4
Escolar	486	727	522	743	595	842	4
Coordinador	337	740	398	756	595	842	4
(a)	401	740	415	756	595	842	4
del	418	740	433	756	595	842	4
Programa	436	740	483	756	595	842	4
de	486	740	498	756	595	842	4
Integración	501	740	556	756	595	842	4
Escolar	337	753	373	769	595	842	4
(PIE)	376	753	402	769	595	842	4
Comuni@ccion:	222	787	275	797	595	842	4
Revista	277	787	301	797	595	842	4
de	303	787	310	797	595	842	4
Investigación	312	787	355	797	595	842	4
en	357	787	365	797	595	842	4
Comunicación	367	787	413	797	595	842	4
y	415	787	419	797	595	842	4
Desarrollo,	421	787	458	797	595	842	4
11(1),	460	788	476	797	595	842	4
5	482	787	485	797	595	842	4
-15	487	787	496	797	595	842	4
ENE	505	787	518	797	595	842	4
-	520	787	522	797	595	842	4
JUN	524	787	537	797	595	842	4
2020	539	787	553	797	595	842	4
ISSN	470	39	494	54	595	842	5
2219-7168	497	39	545	54	595	842	5
Pedro	40	42	53	51	595	842	5
Sotomayor	54	42	78	51	595	842	5
Soloaga,	79	42	99	51	595	842	5
Joselyn	101	42	118	51	595	842	5
Muñoz	120	42	134	51	595	842	5
Hormazábal	136	42	162	51	595	842	5
Paulina	164	42	180	51	595	842	5
Martínez	181	42	200	51	595	842	5
Maldonado	202	42	226	51	595	842	5
&	228	42	231	51	595	842	5
Alexis	232	42	245	51	595	842	5
Araya	246	42	259	51	595	842	5
Cortés	260	42	275	51	595	842	5
Estos	40	77	66	93	595	842	5
informantes,	70	77	131	93	595	842	5
debían	135	77	167	93	595	842	5
cumplir	172	77	209	93	595	842	5
además	213	77	249	93	595	842	5
como	254	77	281	93	595	842	5
requisito	40	90	82	106	595	842	5
haber	90	90	117	106	595	842	5
desarrollado	125	90	184	106	595	842	5
funciones	193	90	239	106	595	842	5
por	248	90	264	106	595	842	5
el	272	90	281	106	595	842	5
período	40	103	76	119	595	842	5
mínimo	82	103	120	119	595	842	5
de	126	103	137	119	595	842	5
un	143	103	155	119	595	842	5
año	162	103	179	119	595	842	5
escolar,	185	103	222	119	595	842	5
y	228	103	234	119	595	842	5
no	240	103	252	119	595	842	5
estar	258	103	281	119	595	842	5
en	40	116	51	132	595	842	5
calidad	56	116	90	132	595	842	5
de	95	116	106	132	595	842	5
reemplazo,	111	116	163	132	595	842	5
por	168	116	184	132	595	842	5
cuanto	188	116	220	132	595	842	5
se	225	116	235	132	595	842	5
corría	239	116	267	132	595	842	5
el	272	116	281	132	595	842	5
riesgo	40	129	69	145	595	842	5
que	73	129	90	145	595	842	5
el	94	129	102	145	595	842	5
funcionario	106	129	162	145	595	842	5
(a)	165	129	179	145	595	842	5
desconociera	182	129	245	145	595	842	5
ciertos	249	129	281	145	595	842	5
procesos	40	142	82	158	595	842	5
y	84	142	90	158	595	842	5
acciones	93	142	135	158	595	842	5
desarrollados	137	142	201	158	595	842	5
por	204	142	220	158	595	842	5
el	223	142	232	158	595	842	5
titular	235	142	263	158	595	842	5
del	266	142	281	158	595	842	5
cargo.	40	155	69	171	595	842	5
Técnicas	40	181	82	197	595	842	5
de	90	181	101	197	595	842	5
recolección	109	181	164	197	595	842	5
de	172	181	183	197	595	842	5
datos.	191	181	220	197	595	842	5
Entrevistas	227	181	281	197	595	842	5
en	40	194	51	210	595	842	5
profundidad	56	194	114	210	595	842	5
individuales	119	194	178	210	595	842	5
llevadas	182	194	221	210	595	842	5
a	226	194	231	210	595	842	5
cabo	236	194	259	210	595	842	5
con	263	194	281	210	595	842	5
cada	40	207	62	223	595	842	5
uno	68	207	86	223	595	842	5
de	92	207	104	223	595	842	5
los	110	207	124	223	595	842	5
participantes	131	207	192	223	595	842	5
del	198	207	213	223	595	842	5
estudio,	219	207	257	223	595	842	5
con	263	207	281	223	595	842	5
el	40	220	48	236	595	842	5
objetivo	54	220	93	236	595	842	5
de	99	220	110	236	595	842	5
ofrecer	116	220	150	236	595	842	5
una	156	220	173	236	595	842	5
contextualización	179	220	264	236	595	842	5
de	269	220	281	236	595	842	5
la	40	233	48	249	595	842	5
investigación,	55	233	122	249	595	842	5
y	128	233	134	249	595	842	5
conocer	140	233	178	249	595	842	5
sus	184	233	200	249	595	842	5
percepciones	206	233	268	249	595	842	5
y	275	233	281	249	595	842	5
significados	40	246	97	262	595	842	5
en	100	246	111	262	595	842	5
relación	114	246	153	262	595	842	5
al	156	246	165	262	595	842	5
objeto	167	246	197	262	595	842	5
de	200	246	212	262	595	842	5
estudio.	215	246	252	262	595	842	5
Estas	255	246	281	262	595	842	5
entrevistas	40	259	91	275	595	842	5
contaron	98	259	140	275	595	842	5
con	148	259	165	275	595	842	5
un	172	259	184	275	595	842	5
guión	191	259	219	275	595	842	5
predefinido	226	259	281	275	595	842	5
cuya	40	272	62	288	595	842	5
función	66	272	103	288	595	842	5
fue	106	272	121	288	595	842	5
guiar	125	272	150	288	595	842	5
los	153	272	167	288	595	842	5
temas	171	272	199	288	595	842	5
a	202	272	208	288	595	842	5
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no	269	272	281	288	595	842	5
obstante,	40	285	83	301	595	842	5
se	85	285	95	301	595	842	5
dejó	97	285	118	301	595	842	5
abierta	120	285	153	301	595	842	5
la	155	285	164	301	595	842	5
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para	222	285	242	301	595	842	5
indagar	245	285	281	301	595	842	5
en	40	298	51	314	595	842	5
otros	56	298	80	314	595	842	5
contenidos	86	298	138	314	595	842	5
que	143	298	160	314	595	842	5
pudieran	165	298	207	314	595	842	5
ser	213	298	227	314	595	842	5
relevantes	232	298	281	314	595	842	5
para	40	311	60	327	595	842	5
la	63	311	72	327	595	842	5
investigación.	75	311	142	327	595	842	5
Procedimiento	40	337	110	353	595	842	5
de	113	337	125	353	595	842	5
análisis	128	337	165	353	595	842	5
de	168	337	180	353	595	842	5
datos.	183	337	212	353	595	842	5
Se	215	337	227	353	595	842	5
llevó	231	337	255	353	595	842	5
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el	40	350	48	366	595	842	5
proceso	51	350	89	366	595	842	5
general	91	350	127	366	595	842	5
de	130	350	141	366	595	842	5
análisis	144	350	180	366	595	842	5
de	183	350	194	366	595	842	5
datos	197	350	222	366	595	842	5
cualitativos	225	350	281	366	595	842	5
que	40	363	57	379	595	842	5
propone	64	363	104	379	595	842	5
Rodríguez,	111	363	164	379	595	842	5
Gil	171	363	186	379	595	842	5
y	193	363	199	379	595	842	5
García	206	363	238	379	595	842	5
(1999),	246	363	281	379	595	842	5
efectuando	40	376	92	392	595	842	5
tres	95	376	112	392	595	842	5
acciones	114	376	155	392	595	842	5
fundamentales:	158	376	231	392	595	842	5
reducción	233	376	281	392	595	842	5
de	40	389	51	405	595	842	5
datos;	56	389	84	405	595	842	5
disposición	89	389	144	405	595	842	5
y	148	389	154	405	595	842	5
transformación	159	389	232	405	595	842	5
de	236	389	248	405	595	842	5
datos,	252	389	281	405	595	842	5
y	40	402	46	418	595	842	5
obtención	52	402	99	418	595	842	5
y	105	402	111	418	595	842	5
verificación	117	402	174	418	595	842	5
de	180	402	191	418	595	842	5
conclusiones.	197	402	262	418	595	842	5
La	268	402	281	418	595	842	5
codificación	40	415	98	431	595	842	5
de	100	415	112	431	595	842	5
los	114	415	128	431	595	842	5
datos	130	415	155	431	595	842	5
fue	157	415	172	431	595	842	5
inductiva,	175	415	222	431	595	842	5
emergiendo	224	415	281	431	595	842	5
los	40	428	54	444	595	842	5
códigos	59	428	96	444	595	842	5
durante	101	428	137	444	595	842	5
la	142	428	150	444	595	842	5
recogida	155	428	196	444	595	842	5
de	201	428	212	444	595	842	5
datos,	217	428	246	444	595	842	5
por	250	428	266	444	595	842	5
lo	271	428	281	444	595	842	5
cual,	40	441	63	457	595	842	5
están	67	441	92	457	595	842	5
mejor	96	441	124	457	595	842	5
fundamentados	129	441	202	457	595	842	5
empíricamente,	206	441	281	457	595	842	5
pues	40	454	62	470	595	842	5
son	66	454	83	470	595	842	5
consecuencia	87	454	151	470	595	842	5
de	155	454	166	470	595	842	5
la	171	454	179	470	595	842	5
apertura	184	454	223	470	595	842	5
a	227	454	233	470	595	842	5
lo	237	454	246	470	595	842	5
que	250	454	268	470	595	842	5
el	272	454	281	470	595	842	5
entorno	40	467	76	483	595	842	5
investigado	79	467	134	483	595	842	5
tiene	137	467	161	483	595	842	5
que	163	467	181	483	595	842	5
decir	184	467	207	483	595	842	5
en	210	467	222	483	595	842	5
vez	224	467	241	483	595	842	5
de	244	467	255	483	595	842	5
estar	258	467	281	483	595	842	5
determinados	40	480	104	496	595	842	5
a	109	480	114	496	595	842	5
encajar	118	480	153	496	595	842	5
en	157	480	168	496	595	842	5
códigos	172	480	210	496	595	842	5
pre-existentes	214	480	281	496	595	842	5
(Miles,	40	493	74	509	595	842	5
Huberman	77	493	128	509	595	842	5
y	131	493	137	509	595	842	5
Saldaña,	140	493	181	509	595	842	5
2014).	184	493	215	509	595	842	5
Limitaciones	40	519	102	535	595	842	5
del	110	519	124	535	595	842	5
estudio.	132	519	170	535	595	842	5
Con	178	519	198	535	595	842	5
el	206	519	214	535	595	842	5
objetivo	222	519	261	535	595	842	5
de	269	519	281	535	595	842	5
triangular	40	532	86	548	595	842	5
la	92	532	101	548	595	842	5
información	107	532	165	548	595	842	5
levantada,	171	532	220	548	595	842	5
se	226	532	236	548	595	842	5
propuso	242	532	281	548	595	842	5
inicialmente	40	545	99	561	595	842	5
la	101	545	109	561	595	842	5
realización	111	545	164	561	595	842	5
de	166	545	177	561	595	842	5
un	179	545	191	561	595	842	5
grupo	192	545	220	561	595	842	5
de	222	545	234	561	595	842	5
discusión	235	545	281	561	595	842	5
en	40	558	51	574	595	842	5
cada	54	558	76	574	595	842	5
uno	79	558	97	574	595	842	5
de	101	558	112	574	595	842	5
los	115	558	129	574	595	842	5
centros;	132	558	170	574	595	842	5
no	173	558	185	574	595	842	5
obstante,	189	558	232	574	595	842	5
en	235	558	246	574	595	842	5
ambos	249	558	281	574	595	842	5
establecimientos	40	571	120	587	595	842	5
excusaron	124	571	173	587	595	842	5
la	178	571	186	587	595	842	5
no	191	571	203	587	595	842	5
realización	207	571	260	587	595	842	5
por	265	571	281	587	595	842	5
razones	40	584	76	600	595	842	5
de	79	584	91	600	595	842	5
tiempo.	94	584	130	600	595	842	5
Por	40	610	56	626	595	842	5
otra	61	610	79	626	595	842	5
parte,	84	610	111	626	595	842	5
debido	115	610	148	626	595	842	5
a	152	610	157	626	595	842	5
su	162	610	172	626	595	842	5
enfoque	177	610	215	626	595	842	5
cualitativo	220	610	270	626	595	842	5
y	275	610	281	626	595	842	5
el	40	623	48	639	595	842	5
abordaje	52	623	94	639	595	842	5
de	98	623	109	639	595	842	5
sólo	113	623	133	639	595	842	5
dos	137	623	154	639	595	842	5
casos	158	623	184	639	595	842	5
en	188	623	199	639	595	842	5
cada	203	623	225	639	595	842	5
uno	229	623	247	639	595	842	5
de	251	623	263	639	595	842	5
los	267	623	281	639	595	842	5
cuales	40	636	70	652	595	842	5
se	77	636	87	652	595	842	5
consideró	95	636	141	652	595	842	5
una	149	636	166	652	595	842	5
muestra	174	636	212	652	595	842	5
intencionada	219	636	281	652	595	842	5
acotada	40	649	76	665	595	842	5
a	79	649	84	665	595	842	5
cuatro	86	649	116	665	595	842	5
sujetos	119	649	152	665	595	842	5
elegidos	155	649	195	665	595	842	5
por	197	649	213	665	595	842	5
su	215	649	226	665	595	842	5
relevancia,	228	649	281	665	595	842	5
no	40	662	52	678	595	842	5
es	57	662	67	678	595	842	5
posible	72	662	107	678	595	842	5
asegurar	112	662	153	678	595	842	5
la	158	662	166	678	595	842	5
transferibilidad	172	662	245	678	595	842	5
de	250	662	261	678	595	842	5
los	267	662	281	678	595	842	5
resultados	40	675	88	691	595	842	5
de	93	675	105	691	595	842	5
este	110	675	128	691	595	842	5
estudio	133	675	168	691	595	842	5
a	173	675	178	691	595	842	5
otros	183	675	207	691	595	842	5
contextos	212	675	258	691	595	842	5
con	263	675	281	691	595	842	5
similares	40	688	83	704	595	842	5
características.	85	688	156	704	595	842	5
Finalmente,	158	688	215	704	595	842	5
es	217	688	227	704	595	842	5
importante	229	688	281	704	595	842	5
mencionar	40	701	90	717	595	842	5
que	97	701	114	717	595	842	5
si	121	701	129	717	595	842	5
bien	135	701	156	717	595	842	5
la	162	701	171	717	595	842	5
metodología	177	701	237	717	595	842	5
permite	244	701	281	717	595	842	5
alcanzar	40	714	80	730	595	842	5
los	83	714	97	730	595	842	5
objetivos	100	714	144	730	595	842	5
planteados,	148	714	202	730	595	842	5
es	205	714	215	730	595	842	5
deseable	219	714	260	730	595	842	5
que	263	714	281	730	595	842	5
los	40	727	54	743	595	842	5
hallazgos	60	727	105	743	595	842	5
y	111	727	117	743	595	842	5
resultados	123	727	171	743	595	842	5
de	177	727	188	743	595	842	5
este	194	727	213	743	595	842	5
estudio	219	727	253	743	595	842	5
sean	259	727	281	743	595	842	5
abordados	40	740	89	756	595	842	5
con	94	740	111	756	595	842	5
un	115	740	127	756	595	842	5
mayor	132	740	163	756	595	842	5
nivel	167	740	191	756	595	842	5
de	196	740	207	756	595	842	5
profundidad	211	740	270	756	595	842	5
y	275	740	281	756	595	842	5
detalle	40	753	72	769	595	842	5
en	75	753	86	769	595	842	5
futuras	89	753	122	769	595	842	5
investigaciones.	125	753	202	769	595	842	5
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conducción	366	233	422	249	595	842	6
de	425	233	437	249	595	842	6
equipos.	440	233	481	249	595	842	6
Esto	485	233	506	249	595	842	6
evidencia	510	233	556	249	595	842	6
que	315	246	332	262	595	842	6
el	335	246	344	262	595	842	6
concepto	347	246	391	262	595	842	6
de	394	246	405	262	595	842	6
liderazgo	408	246	453	262	595	842	6
es	456	246	466	262	595	842	6
entendido	470	246	517	262	595	842	6
no	520	246	532	262	595	842	6
sólo	536	246	556	262	595	842	6
como	315	259	341	275	595	842	6
una	347	259	364	275	595	842	6
habilidad	369	259	414	275	595	842	6
o	420	259	426	275	595	842	6
competencia	431	259	492	275	595	842	6
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como	387	272	414	288	595	842	6
la	421	272	429	288	595	842	6
capacidad	436	272	484	288	595	842	6
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recursos	315	285	355	301	595	842	6
y	359	285	365	301	595	842	6
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en	416	285	427	301	595	842	6
tanto	431	285	455	301	595	842	6
se	459	285	469	301	595	842	6
tiene	474	285	497	301	595	842	6
claridad	501	285	540	301	595	842	6
de	544	285	556	301	595	842	6
los	315	298	329	314	595	842	6
objetivos	333	298	377	314	595	842	6
planteados.	381	298	435	314	595	842	6
En	439	298	452	314	595	842	6
relación	456	298	495	314	595	842	6
con	499	298	517	314	595	842	6
esto,	521	298	543	314	595	842	6
el	547	298	556	314	595	842	6
concepto	315	311	358	327	595	842	6
de	361	311	373	327	595	842	6
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de	368	324	379	340	595	842	6
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la	547	324	556	340	595	842	6
participación	315	337	377	353	595	842	6
de	380	337	392	353	595	842	6
toda	395	337	415	353	595	842	6
la	418	337	427	353	595	842	6
comunidad	430	337	483	353	595	842	6
educativa.	486	337	535	353	595	842	6
GUIAR	340	396	369	408	595	842	6
UN	372	396	386	408	595	842	6
GRUPO	388	396	421	408	595	842	6
FOMENTANDO	342	408	407	420	595	842	6
EL	410	408	419	420	595	842	6
TRABAJO	333	421	375	433	595	842	6
EN	378	421	390	433	595	842	6
EQUIPO	393	421	428	433	595	842	6
PARA	347	433	372	445	595	842	6
CUMPLIR	375	433	414	445	595	842	6
OBJETIVOS	356	446	405	458	595	842	6
Es	268	411	275	419	595	842	6
significado	277	411	304	419	595	842	6
como	306	411	320	419	595	842	6
)GUVKQPCT	163	467	193	473	595	842	6
Características	228	478	267	485	595	842	6
10	32	514	42	528	595	842	6
*CDKNKFCFGU	165	517	205	524	595	842	6
UQEKCNGU	170	525	200	532	595	842	6
%QPFWEKT	230	533	256	540	595	842	6
Beneficios	353	472	380	480	595	842	6
L	318	481	322	490	595	842	6
I	317	488	320	497	595	842	6
D	317	496	322	505	595	842	6
E	318	504	322	513	595	842	6
R	317	512	322	521	595	842	6
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Z	318	527	322	536	595	842	6
G	317	535	322	544	595	842	6
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I	328	481	331	490	595	842	6
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C	326	496	331	505	595	842	6
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U	326	512	332	521	595	842	6
S	327	520	331	529	595	842	6
I	329	527	331	536	595	842	6
V	327	535	332	544	595	842	6
O	326	543	332	552	595	842	6
PARTICIPACIÓN	358	485	427	497	595	842	6
DE	430	485	441	497	595	842	6
TODA	349	498	375	510	595	842	6
LA	378	498	389	510	595	842	6
COMUNIDAD	392	498	449	510	595	842	6
EN	364	510	376	522	595	842	6
LA	379	510	390	522	595	842	6
TOMA	393	510	421	522	595	842	6
DE	423	510	435	522	595	842	6
DECISIONES	366	523	418	535	595	842	6
DE	421	523	433	535	595	842	6
FORMA	356	535	390	547	595	842	6
COLECTIVA	393	535	443	547	595	842	6
Figura	152	562	180	576	595	842	6
1.	182	562	190	576	595	842	6
Concepto	192	562	231	576	595	842	6
de	233	562	242	576	595	842	6
liderazgo	245	562	282	576	595	842	6
y	285	562	290	576	595	842	6
su	292	562	301	576	595	842	6
relación	304	562	336	576	595	842	6
con	338	562	353	576	595	842	6
el	355	562	362	576	595	842	6
liderazgo	365	562	402	576	595	842	6
inclusivo	404	562	441	576	595	842	6
Fuente:	152	577	176	588	595	842	6
elaboración	178	577	215	588	595	842	6
propia.	217	577	240	588	595	842	6
El	48	597	59	613	595	842	6
liderazgo	65	597	110	613	595	842	6
inclusivo	117	597	161	613	595	842	6
en	167	597	179	613	595	842	6
tanto	185	597	209	613	595	842	6
concepto	216	597	259	613	595	842	6
cuyo	266	597	289	613	595	842	6
ejercicio	48	610	90	626	595	842	6
requiere	95	610	135	626	595	842	6
la	140	610	149	626	595	842	6
participación	155	610	218	626	595	842	6
activa	223	610	252	626	595	842	6
de	258	610	269	626	595	842	6
los	275	610	289	626	595	842	6
miembros	48	623	96	639	595	842	6
de	105	623	116	639	595	842	6
los	124	623	138	639	595	842	6
establecimientos	147	623	227	639	595	842	6
educativos,	235	623	289	639	595	842	6
lleva	48	636	72	652	595	842	6
implícito	77	636	120	652	595	842	6
el	125	636	134	652	595	842	6
concepto	139	636	182	652	595	842	6
de	188	636	199	652	595	842	6
cultura	204	636	238	652	595	842	6
inclusiva,	243	636	289	652	595	842	6
entendido	48	649	96	665	595	842	6
por	97	649	113	665	595	842	6
los	115	649	129	665	595	842	6
participantes	130	649	192	665	595	842	6
de	193	649	204	665	595	842	6
este	206	649	225	665	595	842	6
estudio	226	649	261	665	595	842	6
como	262	649	289	665	595	842	6
un	48	662	60	678	595	842	6
soporte	63	662	99	678	595	842	6
necesario,	102	662	150	678	595	842	6
en	153	662	165	678	595	842	6
donde	168	662	197	678	595	842	6
toda	200	662	221	678	595	842	6
la	224	662	233	678	595	842	6
comunidad	236	662	289	678	595	842	6
hable	48	675	74	691	595	842	6
un	82	675	94	691	595	842	6
mismo	101	675	134	691	595	842	6
idioma,	141	675	177	691	595	842	6
y	184	675	190	691	595	842	6
por	198	675	214	691	595	842	6
sobretodo	221	675	268	691	595	842	6
las	276	675	289	691	595	842	6
personas	48	688	90	704	595	842	6
sean	93	688	114	704	595	842	6
respetadas	117	688	167	704	595	842	6
en	170	688	182	704	595	842	6
sus	185	688	200	704	595	842	6
diferencias.	203	688	259	704	595	842	6
“Entiendo	71	714	121	730	595	842	6
yo	125	714	136	730	595	842	6
la	141	714	150	730	595	842	6
cultura	154	714	189	730	595	842	6
inclusiva	193	714	237	730	595	842	6
como	241	714	267	730	595	842	6
una	271	714	289	730	595	842	6
base,	71	727	96	743	595	842	6
un	99	727	111	743	595	842	6
soporte,	114	727	153	743	595	842	6
un	156	727	168	743	595	842	6
espacio	171	727	208	743	595	842	6
donde	211	727	240	743	595	842	6
todos	243	727	269	743	595	842	6
nos	272	727	289	743	595	842	6
entendamos	71	740	128	756	595	842	6
y	134	740	140	756	595	842	6
hablemos	145	740	191	756	595	842	6
un	197	740	209	756	595	842	6
mismo	215	740	247	756	595	842	6
idioma,	253	740	289	756	595	842	6
seamos	71	753	106	769	595	842	6
capaces	109	753	148	769	595	842	6
de	151	753	162	769	595	842	6
entendernos”	165	753	231	769	595	842	6
(E2).	234	753	258	769	595	842	6
“[...]ahí	71	766	111	782	595	842	6
se	115	766	125	782	595	842	6
valoriza	129	766	169	782	595	842	6
realmente	173	766	220	782	595	842	6
a	224	766	230	782	595	842	6
la	234	766	243	782	595	842	6
persona,	247	766	289	782	595	842	6
ahí	337	597	353	613	595	842	6
yo	356	597	368	613	595	842	6
acepto	371	597	403	613	595	842	6
que	407	597	424	613	595	842	6
tú	427	597	437	613	595	842	6
seas	440	597	461	613	595	842	6
diferente,	464	597	510	613	595	842	6
pero	513	597	535	613	595	842	6
con	538	597	556	613	595	842	6
tus	337	610	351	626	595	842	6
condiciones	354	610	411	626	595	842	6
y	414	610	419	626	595	842	6
tú	422	610	432	626	595	842	6
me	434	610	448	626	595	842	6
aceptas	451	610	488	626	595	842	6
a	490	610	496	626	595	842	6
mí	499	610	511	626	595	842	6
pero	514	610	535	626	595	842	6
con	538	610	556	626	595	842	6
mis	337	623	354	639	595	842	6
condiciones,	356	623	417	639	595	842	6
en	419	623	431	639	595	842	6
un	433	623	445	639	595	842	6
nivel	448	623	471	639	595	842	6
de	473	623	485	639	595	842	6
respeto”	487	623	529	639	595	842	6
(E7).	531	623	556	639	595	842	6
De	315	649	329	665	595	842	6
esta	331	649	349	665	595	842	6
forma,	352	649	383	665	595	842	6
el	385	649	394	665	595	842	6
desarrollo	396	649	443	665	595	842	6
de	445	649	456	665	595	842	6
una	459	649	476	665	595	842	6
cultura	478	649	511	665	595	842	6
inclusiva	513	649	556	665	595	842	6
requiere	315	662	353	678	595	842	6
la	360	662	369	678	595	842	6
puesta	376	662	406	678	595	842	6
en	414	662	425	678	595	842	6
práctica	432	662	469	678	595	842	6
de	477	662	488	678	595	842	6
un	495	662	507	678	595	842	6
conjunto	514	662	556	678	595	842	6
de	315	675	326	691	595	842	6
habilidades	331	675	385	691	595	842	6
y	390	675	396	691	595	842	6
valores	402	675	435	691	595	842	6
que	441	675	458	691	595	842	6
sean	463	675	484	691	595	842	6
propios	490	675	525	691	595	842	6
de	530	675	542	691	595	842	6
la	547	675	556	691	595	842	6
comunidad	315	688	367	704	595	842	6
y	371	688	377	704	595	842	6
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2	259	298	265	314	595	842	7
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CULTURA	146	343	199	359	595	842	7
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Se	149	398	158	408	595	842	7
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Respeto	387	408	411	418	595	842	7
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Habilidades	368	423	405	432	595	842	7
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Buen	373	441	388	450	595	842	7
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en	442	441	450	450	595	842	7
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Figura	105	468	133	481	595	842	7
2.	136	468	143	481	595	842	7
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concepto	219	468	255	481	595	842	7
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Fuente:	105	483	129	493	595	842	7
Elaboración	131	483	170	493	595	842	7
propia.	172	483	194	493	595	842	7
Establecer	40	506	90	522	595	842	7
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en	40	545	51	561	595	842	7
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se	218	545	228	561	595	842	7
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que	40	558	57	574	595	842	7
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este	198	558	217	574	595	842	7
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estudio	144	571	178	587	595	842	7
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que	196	597	214	613	595	842	7
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como	254	597	281	613	595	842	7
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(E6).	370	532	395	548	595	842	7
“[...]	329	545	354	561	595	842	7
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atrevimos	350	584	397	600	595	842	7
con	401	584	418	600	595	842	7
la	422	584	432	600	595	842	7
kermes	436	584	470	600	595	842	7
y	474	584	479	600	595	842	7
la	484	584	493	600	595	842	7
repetimos,	497	584	547	600	595	842	7
porque	329	597	362	613	595	842	7
nos	370	597	387	613	595	842	7
dimos	394	597	423	613	595	842	7
cuenta	430	597	462	613	595	842	7
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de	445	610	456	626	595	842	7
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como	451	623	477	639	595	842	7
cooperaban,	487	623	547	639	595	842	7
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hubo	483	636	507	652	595	842	7
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masiva”	397	649	437	665	595	842	7
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la	538	740	547	756	595	842	7
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la	373	753	382	769	595	842	7
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Comuni@ccion:	214	787	267	797	595	842	7
Revista	269	787	292	797	595	842	7
de	294	787	302	797	595	842	7
Investigación	304	787	347	797	595	842	7
en	349	787	356	797	595	842	7
Comunicación	358	787	405	797	595	842	7
y	407	787	411	797	595	842	7
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11(1),	451	788	468	797	595	842	7
5	473	787	477	797	595	842	7
-15	479	787	488	797	595	842	7
ENE	496	787	510	797	595	842	7
-	512	787	514	797	595	842	7
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2020	530	787	544	797	595	842	7
Liderazgo,	48	39	71	47	595	842	8
cultura	73	39	87	47	595	842	8
y	89	39	91	47	595	842	8
prácticas	92	39	112	47	595	842	8
inclusivas	114	39	135	47	595	842	8
desde	136	39	150	47	595	842	8
la	151	39	155	47	595	842	8
mirada	156	39	171	47	595	842	8
de	173	39	178	47	595	842	8
equipos	179	39	197	47	595	842	8
directivos	198	39	219	47	595	842	8
de	220	39	226	47	595	842	8
establecimientos	227	39	264	47	595	842	8
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Leadership,	48	46	74	54	595	842	8
culture	75	46	90	54	595	842	8
and	91	46	100	54	595	842	8
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practices	121	46	141	54	595	842	8
from	142	46	152	54	595	842	8
the	153	46	160	54	595	842	8
perspective	162	46	187	54	595	842	8
of	188	46	192	54	595	842	8
management	194	46	222	54	595	842	8
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“[...]el	71	77	102	93	595	842	8
centro	104	77	132	93	595	842	8
de	134	77	145	93	595	842	8
padres	147	77	177	93	595	842	8
con	179	77	195	93	595	842	8
las	197	77	210	93	595	842	8
directivas	212	77	256	93	595	842	8
genera	258	77	289	93	595	842	8
sus	71	90	85	106	595	842	8
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un	238	90	250	106	595	842	8
plan	254	90	274	106	595	842	8
de	278	90	289	106	595	842	8
trabajo	71	103	104	119	595	842	8
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lo	222	103	231	119	595	842	8
que	235	103	251	119	595	842	8
quieren	255	103	289	119	595	842	8
hacer	71	116	97	132	595	842	8
como	99	116	124	132	595	842	8
directiva”	126	116	172	132	595	842	8
(E2).	174	116	197	132	595	842	8
“Hay	71	129	96	145	595	842	8
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que	187	129	204	145	595	842	8
vienen	208	129	237	145	595	842	8
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ejemplo,	161	142	199	158	595	842	8
que	203	142	220	158	595	842	8
se	224	142	233	158	595	842	8
desarrollan	237	142	289	158	595	842	8
aquí	71	155	91	171	595	842	8
[...]también	96	155	149	171	595	842	8
llega	155	155	177	171	595	842	8
la	183	155	192	171	595	842	8
universidad	197	155	250	171	595	842	8
y	255	155	261	171	595	842	8
otras	266	155	289	171	595	842	8
ISSN	479	39	503	54	595	842	8
2219-7168	505	39	553	54	595	842	8
instituciones,	337	77	396	93	595	842	8
nosotros	398	77	436	93	595	842	8
recibimos	438	77	482	93	595	842	8
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siempre	520	77	556	93	595	842	8
rescatamos	337	90	388	106	595	842	8
lo	392	90	401	106	595	842	8
positivo,	405	90	443	106	595	842	8
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siempre	500	90	535	106	595	842	8
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pueden	379	103	412	119	595	842	8
aportar”	414	103	455	119	595	842	8
(E1).	457	103	480	119	595	842	8
“[...]	337	116	361	132	595	842	8
El	363	116	374	132	595	842	8
aniversario	376	116	428	132	595	842	8
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que	337	129	354	145	595	842	8
por	355	129	371	145	595	842	8
los	373	129	386	145	595	842	8
alumnos,	387	129	428	145	595	842	8
también	430	129	466	145	595	842	8
por	468	129	484	145	595	842	8
los	485	129	498	145	595	842	8
apoderados,	500	129	556	145	595	842	8
es	337	142	347	158	595	842	8
la	350	142	359	158	595	842	8
instancia	362	142	404	158	595	842	8
donde	407	142	435	158	595	842	8
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lo	491	142	500	158	595	842	8
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se	337	155	347	171	595	842	8
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un	386	155	398	171	595	842	8
poco	400	155	422	171	595	842	8
como	424	155	449	171	595	842	8
niños”	452	155	483	171	595	842	8
(E3).	485	155	508	171	595	842	8
Comunidad	266	188	312	200	595	842	8
Escolar	315	188	344	200	595	842	8
Actividades	159	209	201	219	595	842	8
en	203	209	212	219	595	842	8
y	214	209	219	219	595	842	8
desde	221	209	242	219	595	842	8
la	244	209	251	219	595	842	8
comunidad	185	220	225	229	595	842	8
Redes	366	209	387	219	595	842	8
Externas	389	209	419	219	595	842	8
➢Oficina	316	228	342	235	595	842	8
de	344	227	351	236	595	842	8
Protección	352	227	383	236	595	842	8
de	385	227	392	236	595	842	8
Derechos	394	227	422	236	595	842	8
(OPD)	423	227	441	236	595	842	8
➢Kermes	153	237	181	244	595	842	8
➢Programa	316	239	350	246	595	842	8
de	351	238	358	247	595	842	8
Prevención	360	238	392	247	595	842	8
Focalizada	395	238	425	247	595	842	8
(PPF)	427	238	443	247	595	842	8
➢Aniversario	153	249	192	256	595	842	8
➢Vínculos	316	250	346	257	595	842	8
con	348	249	359	258	595	842	8
Instituciones	361	249	398	258	595	842	8
de	400	249	407	258	595	842	8
Educación	409	249	439	258	595	842	8
➢	153	260	158	267	595	842	8
Verbenas	159	259	188	268	595	842	8
Superior	316	260	341	268	595	842	8
(CEDUC,	343	260	368	268	595	842	8
UCN,	370	260	385	268	595	842	8
ULS)	386	260	401	268	595	842	8
➢Muestra	153	272	182	279	595	842	8
pedagógica	184	271	219	280	595	842	8
➢Servicio	316	272	345	278	595	842	8
Nacional	347	271	372	279	595	842	8
para	374	271	386	279	595	842	8
la	388	271	393	279	595	842	8
prevención	395	271	427	279	595	842	8
y	429	271	432	279	595	842	8
➢Actos	153	283	175	290	595	842	8
cívicos	177	282	199	292	595	842	8
rehabilitación	316	282	356	290	595	842	8
del	358	282	366	290	595	842	8
consumo	368	282	395	290	595	842	8
de	397	282	404	290	595	842	8
drogas	405	282	426	290	595	842	8
y	427	282	431	290	595	842	8
➢Actividades	153	295	193	302	595	842	8
artístico-culturales	195	294	252	303	595	842	8
alcohol	316	293	338	301	595	842	8
(SENDA)	339	293	364	301	595	842	8
➢	153	307	158	314	595	842	8
Festividades	159	305	198	315	595	842	8
fiestas	200	305	220	315	595	842	8
patrias	222	305	243	315	595	842	8
➢Programa	316	305	350	311	595	842	8
Habilidades	351	304	385	312	595	842	8
para	387	304	400	312	595	842	8
la	402	304	407	312	595	842	8
Vida	408	304	421	312	595	842	8
(HPV)	423	304	439	312	595	842	8
➢Talleres	153	318	181	325	595	842	8
extracurriculares	183	317	235	326	595	842	8
➢Muestra	153	330	182	337	595	842	8
de	184	329	191	338	595	842	8
pueblos	193	329	217	338	595	842	8
originarios	219	329	252	338	595	842	8
➢Mesas	316	315	340	322	595	842	8
de	341	314	349	323	595	842	8
trabajo	350	314	370	323	595	842	8
➢Centro	316	326	341	333	595	842	8
de	342	325	349	334	595	842	8
Salud	351	325	368	334	595	842	8
Familiar	369	325	392	334	595	842	8
(CESFAM)	394	325	424	334	595	842	8
➢Aulas	316	337	338	344	595	842	8
hospitalarias	339	336	377	345	595	842	8
Figura	149	352	177	366	595	842	8
3.	179	352	187	366	595	842	8
Actividades	189	352	237	366	595	842	8
que	239	352	254	366	595	842	8
generan	257	352	288	366	595	842	8
participación	291	352	343	366	595	842	8
y	345	352	350	366	595	842	8
cultura	353	352	381	366	595	842	8
inclusiva	383	352	419	366	595	842	8
Fuente:	149	367	173	378	595	842	8
elaboración	175	367	212	378	595	842	8
propia.	214	367	237	378	595	842	8
DISCUSIÓN	48	389	115	405	595	842	8
La	48	415	61	431	595	842	8
definición	69	415	117	431	595	842	8
de	124	415	136	431	595	842	8
liderazgo	143	415	188	431	595	842	8
expresada	196	415	244	431	595	842	8
por	251	415	267	431	595	842	8
los	275	415	289	431	595	842	8
participantes	48	428	110	444	595	842	8
del	119	428	133	444	595	842	8
estudio	142	428	177	444	595	842	8
lleva	186	428	210	444	595	842	8
contenido	219	428	266	444	595	842	8
los	275	428	289	444	595	842	8
elementos	48	441	97	457	595	842	8
básicos	103	441	139	457	595	842	8
que	145	441	162	457	595	842	8
es	169	441	179	457	595	842	8
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encontrar	226	441	271	457	595	842	8
en	278	441	289	457	595	842	8
definiciones	48	454	106	470	595	842	8
de	109	454	121	470	595	842	8
liderazgo	124	454	168	470	595	842	8
referidas	172	454	213	470	595	842	8
en	217	454	228	470	595	842	8
la	231	454	240	470	595	842	8
literatura.	243	454	289	470	595	842	8
Si	48	467	58	483	595	842	8
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como	105	467	132	483	595	842	8
referencia	134	467	182	483	595	842	8
la	183	467	192	483	595	842	8
definición	194	467	242	483	595	842	8
planteada	243	467	289	483	595	842	8
por	48	480	64	496	595	842	8
Leithwood	71	480	123	496	595	842	8
et	129	480	138	496	595	842	8
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(2006)	162	480	194	496	595	842	8
quien	200	480	227	496	595	842	8
entiende	233	480	274	496	595	842	8
el	280	480	289	496	595	842	8
liderazgo	48	493	93	509	595	842	8
como	96	493	123	509	595	842	8
la	126	493	135	509	595	842	8
labor	138	493	162	509	595	842	8
de	166	493	177	509	595	842	8
movilizar	180	493	226	509	595	842	8
e	229	493	235	509	595	842	8
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a	48	506	54	522	595	842	8
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para	83	506	104	522	595	842	8
articular	106	506	146	522	595	842	8
y	149	506	155	522	595	842	8
lograr	158	506	186	522	595	842	8
los	189	506	203	522	595	842	8
objetivos	206	506	250	522	595	842	8
y	252	506	258	522	595	842	8
metas	261	506	289	522	595	842	8
12	32	514	42	528	595	842	8
compartidas,	48	519	110	535	595	842	8
se	114	519	124	535	595	842	8
puede	127	519	156	535	595	842	8
apreciar	160	519	198	535	595	842	8
implícitamente	202	519	274	535	595	842	8
en	278	519	289	535	595	842	8
las	48	532	62	548	595	842	8
narrativas	64	532	112	548	595	842	8
de	114	532	126	548	595	842	8
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la	181	532	190	548	595	842	8
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de	228	532	239	548	595	842	8
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y	48	545	54	561	595	842	8
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forma	79	545	108	561	595	842	8
más	115	545	134	561	595	842	8
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logro	186	545	212	561	595	842	8
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No	274	545	289	561	595	842	8
obstante,	48	558	91	574	595	842	8
llama	96	558	123	574	595	842	8
la	128	558	137	574	595	842	8
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el	188	558	197	574	595	842	8
concepto	202	558	246	574	595	842	8
“guiar”,	251	558	289	574	595	842	8
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lleva	90	571	113	587	595	842	8
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la	162	571	171	587	595	842	8
noción	174	571	207	587	595	842	8
de	210	571	221	587	595	842	8
“direccionar”	225	571	289	587	595	842	8
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y	85	584	91	600	595	842	8
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asuma	258	584	289	600	595	842	8
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protagonismo	64	597	130	613	595	842	8
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cual	244	597	264	613	595	842	8
deja	269	597	289	613	595	842	8
entrever	48	610	88	626	595	842	8
que	92	610	109	626	595	842	8
el	114	610	122	626	595	842	8
concepto	127	610	170	626	595	842	8
de	174	610	185	626	595	842	8
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opera	239	610	265	626	595	842	8
más	270	610	289	626	595	842	8
bien	48	623	69	639	595	842	8
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la	48	636	57	652	595	842	8
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asociado	172	636	214	652	595	842	8
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formal	48	649	80	665	595	842	8
dentro	83	649	114	665	595	842	8
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la	131	649	140	665	595	842	8
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Particularmente	48	675	124	691	595	842	8
el	127	675	135	691	595	842	8
concepto	138	675	181	691	595	842	8
de	184	675	195	691	595	842	8
liderazgo	198	675	243	691	595	842	8
inclusivo	245	675	289	691	595	842	8
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la	137	688	146	704	595	842	8
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propuesta	198	688	244	704	595	842	8
por	246	688	262	704	595	842	8
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(2006)	48	701	80	717	595	842	8
quien	84	701	111	717	595	842	8
señala	114	701	144	717	595	842	8
que	148	701	165	717	595	842	8
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situaciones	184	701	237	717	595	842	8
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de	278	701	289	717	595	842	8
liderazgo	48	714	93	730	595	842	8
inclusivo,	96	714	143	730	595	842	8
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los	174	714	188	730	595	842	8
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en	233	727	244	743	595	842	8
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que	220	753	237	769	595	842	8
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a	102	766	107	782	595	842	8
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las	136	766	149	782	595	842	8
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participación	493	402	556	418	595	842	8
en	315	415	326	431	595	842	8
la	331	415	340	431	595	842	8
toma	344	415	368	431	595	842	8
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decisiones	389	415	439	431	595	842	8
conjuntas	444	415	490	431	595	842	8
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es	506	415	516	431	595	842	8
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visualizar	315	428	361	444	595	842	8
que	365	428	383	444	595	842	8
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Comuni@ccion:	222	787	275	797	595	842	8
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-15	487	787	496	797	595	842	8
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2020	539	787	553	797	595	842	8
Pedro	40	42	53	51	595	842	9
Sotomayor	54	42	78	51	595	842	9
Soloaga,	79	42	99	51	595	842	9
Joselyn	101	42	118	51	595	842	9
Muñoz	120	42	134	51	595	842	9
Hormazábal	136	42	162	51	595	842	9
Paulina	164	42	180	51	595	842	9
Martínez	181	42	200	51	595	842	9
Maldonado	202	42	226	51	595	842	9
Alexis	232	42	245	51	595	842	9
Araya	246	42	259	51	595	842	9
Cortés	260	42	275	51	595	842	9
modo	40	77	67	93	595	842	9
que	71	77	88	93	595	842	9
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relación	178	90	216	106	595	842	9
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2019).	48	298	79	314	595	842	10
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en	278	324	289	340	595	842	10
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los	275	480	289	496	595	842	10
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El	48	649	59	665	595	842	10
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característica	344	77	408	93	595	842	10
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a	456	103	461	119	595	842	10
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este	336	155	355	171	595	842	10
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en	474	181	485	197	595	842	10
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la	329	259	338	275	595	842	10
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el	454	259	463	275	595	842	10
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En	315	298	328	314	595	842	10
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estas	532	350	556	366	595	842	10
acciones	315	363	356	379	595	842	10
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la	547	376	556	392	595	842	10
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estratégica	504	389	556	405	595	842	10
y	315	402	321	418	595	842	10
esté	326	402	345	418	595	842	10
inserta	350	402	382	418	595	842	10
en	387	402	398	418	595	842	10
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desarrollo	421	402	469	418	595	842	10
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alto	331	415	349	431	595	842	10
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a	401	428	407	444	595	842	10
las	412	428	426	444	595	842	10
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y	550	428	556	444	595	842	10
cambiantes	315	441	369	457	595	842	10
del	372	441	386	457	595	842	10
entorno.	389	441	429	457	595	842	10
REFERENCIAS	315	467	401	483	595	842	10
BIBLIOGRÁFICAS	404	467	509	483	595	842	10
Ainscow,	315	493	360	509	595	842	10
M,	364	493	377	509	595	842	10
Dyson,	381	493	416	509	595	842	10
A.,	419	493	434	509	595	842	10
West,	438	493	464	509	595	842	10
M.	468	493	482	509	595	842	10
y	486	493	492	509	595	842	10
Goldrick,	496	493	542	509	595	842	10
S.	546	493	556	509	595	842	10
(2013).	337	506	372	522	595	842	10
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la	442	506	450	522	595	842	10
equidad	452	506	490	522	595	842	10
en	493	506	504	522	595	842	10
la	506	506	515	522	595	842	10
escuela.	517	506	556	522	595	842	10
Revista	337	519	373	535	595	842	10
de	377	519	388	535	595	842	10
Investigación	393	519	457	535	595	842	10
Educativa.	461	519	513	535	595	842	10
Número	517	519	556	535	595	842	10
monográfico,	337	532	401	548	595	842	10
11(3),	404	532	433	548	595	842	10
44-56.	436	532	467	548	595	842	10
Ainscow,	315	545	360	561	595	842	10
M.	369	545	382	561	595	842	10
y	391	545	397	561	595	842	10
Howes,	407	545	443	561	595	842	10
A.	451	545	463	561	595	842	10
(2006).	472	545	507	561	595	842	10
Leading	516	545	556	561	595	842	10
developments	337	558	404	574	595	842	10
in	416	558	425	574	595	842	10
practice:	437	558	478	574	595	842	10
barriers	490	558	527	574	595	842	10
and	538	558	556	574	595	842	10
possibilities.	337	571	398	587	595	842	10
En	405	571	419	587	595	842	10
M.	426	571	440	587	595	842	10
Ainscow	447	571	490	587	595	842	10
y	497	571	503	587	595	842	10
M.	511	571	524	587	595	842	10
West	532	571	556	587	595	842	10
(eds.),	337	584	367	600	595	842	10
Improving	370	584	420	600	595	842	10
Urban	423	584	454	600	595	842	10
Schools:	457	584	499	600	595	842	10
Leadership	502	584	556	600	595	842	10
and	337	597	355	613	595	842	10
Collaboration	359	597	427	613	595	842	10
(pp.	431	597	450	613	595	842	10
35-45).	454	597	489	613	595	842	10
Maidenhead:	493	597	556	613	595	842	10
Open	337	610	363	626	595	842	10
University	366	610	417	626	595	842	10
Press.	420	610	448	626	595	842	10
Booth,	315	623	347	639	595	842	10
T.	352	623	362	639	595	842	10
y	367	623	373	639	595	842	10
Ainscow,	378	623	423	639	595	842	10
M.	429	623	442	639	595	842	10
(2000).	448	623	483	639	595	842	10
Guía	488	623	512	639	595	842	10
para	518	623	541	639	595	842	10
la	546	623	556	639	595	842	10
evaluación	337	636	390	652	595	842	10
y	392	636	397	652	595	842	10
mejora	399	636	433	652	595	842	10
de	434	636	446	652	595	842	10
la	447	636	457	652	595	842	10
educación	458	636	508	652	595	842	10
inclusiva.	509	636	556	652	595	842	10
Index	337	649	364	665	595	842	10
for	375	649	389	665	595	842	10
inclusion.	399	649	446	665	595	842	10
Madrid:	457	649	496	665	595	842	10
Consorcio	506	649	556	665	595	842	10
Universitario	337	662	401	678	595	842	10
para	404	662	424	678	595	842	10
la	427	662	436	678	595	842	10
Educación	439	662	490	678	595	842	10
Inclusiva.	493	662	540	678	595	842	10
Booth,	315	675	347	691	595	842	10
T.	352	675	362	691	595	842	10
y	367	675	373	691	595	842	10
Ainscow,	378	675	423	691	595	842	10
M.	429	675	442	691	595	842	10
(2015).	448	675	483	691	595	842	10
Guía	488	675	512	691	595	842	10
para	518	675	541	691	595	842	10
la	546	675	556	691	595	842	10
Educación	337	688	389	704	595	842	10
Inclusiva.	402	688	449	704	595	842	10
Desarrollando	463	688	533	704	595	842	10
el	547	688	556	704	595	842	10
aprendizaje	337	701	394	717	595	842	10
y	397	701	403	717	595	842	10
la	406	701	416	717	595	842	10
participación	419	701	484	717	595	842	10
en	488	701	499	717	595	842	10
los	503	701	517	717	595	842	10
centros	521	701	556	717	595	842	10
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