Revista	134	35	167	47	567	822	1
Digital	169	35	199	47	567	822	1
de	201	35	212	47	567	822	1
Investigación	214	35	275	47	567	822	1
en	134	46	145	58	567	822	1
Docencia	147	46	188	58	567	822	1
Universitaria	190	46	249	58	567	822	1
e-ISSN:	134	57	167	69	567	822	1
2223-2516	169	57	213	69	567	822	1
V.	394	41	402	53	567	822	1
14,	404	41	417	53	567	822	1
n	419	41	425	53	567	822	1
o	425	42	428	49	567	822	1
1,	430	41	437	53	567	822	1
ene-jun	439	41	473	53	567	822	1
|	477	41	479	53	567	822	1
PERÚ	484	41	509	53	567	822	1
|	513	41	515	53	567	822	1
2020	519	41	541	53	567	822	1
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	363	56	541	68	567	822	1
EXPERIENCIA	436	101	496	113	567	822	1
DOCENTE	498	101	541	113	567	822	1
Empatía	141	148	204	167	567	822	1
y	208	148	217	167	567	822	1
respeto	221	148	277	167	567	822	1
entre	281	148	321	167	567	822	1
otros	324	148	363	167	567	822	1
valores:	367	148	426	167	567	822	1
análisis	97	167	154	186	567	822	1
de	158	167	176	186	567	822	1
experiencias	179	167	275	186	567	822	1
docentes	279	167	347	186	567	822	1
de	350	167	368	186	567	822	1
colaboración	372	167	470	186	567	822	1
con	180	186	207	205	567	822	1
organizaciones	210	186	325	205	567	822	1
sociales	328	186	387	205	567	822	1
Melissa	214	231	250	243	567	822	1
Andrea	252	231	287	243	567	822	1
Flores	289	231	319	243	567	822	1
Águila	321	231	353	243	567	822	1
Universidad	185	245	236	256	567	822	1
de	237	245	247	256	567	822	1
Magallanes,	249	245	298	256	567	822	1
Punta	300	245	325	256	567	822	1
Arenas,	326	245	357	256	567	822	1
Chile.	359	245	382	256	567	822	1
http://orcid.org/0000-0001-6176-140X	206	258	360	269	567	822	1
Recibido:	142	298	177	308	567	822	1
19/05/202020	179	298	229	308	567	822	1
Revisado:	245	298	280	308	567	822	1
09/06/2020	282	298	325	308	567	822	1
Publicado:	341	298	381	308	567	822	1
22/06/2020	382	298	424	308	567	822	1
Palabras	65	480	97	490	567	822	1
clave:	98	480	120	490	567	822	1
Educación	121	480	159	490	567	822	1
superior;	161	480	193	490	567	822	1
responsabilidad	194	480	252	490	567	822	1
social;	254	480	277	490	567	822	1
valores	278	480	304	490	567	822	1
sociales;	306	480	336	490	567	822	1
igualdad	338	480	370	490	567	822	1
de	372	480	380	490	567	822	1
oportunidades.	382	480	437	490	567	822	1
Empathy	83	535	131	548	567	822	1
and	134	535	154	548	567	822	1
respect	156	535	195	548	567	822	1
among	197	535	234	548	567	822	1
other	236	535	265	548	567	822	1
values:	268	535	305	548	567	822	1
analysis	307	535	350	548	567	822	1
of	352	535	363	548	567	822	1
collaborative	365	535	435	548	567	822	1
teaching	437	535	484	548	567	822	1
experiences	185	550	248	563	567	822	1
with	250	550	274	563	567	822	1
social	277	550	307	563	567	822	1
organizations	309	550	382	563	567	822	1
Keywords:	65	714	104	724	567	822	1
Higher	105	714	130	724	567	822	1
education;	132	714	170	724	567	822	1
social	172	714	192	724	567	822	1
responsability;	194	714	248	724	567	822	1
social	250	714	270	724	567	822	1
values;	272	714	297	724	567	822	1
equal	299	714	319	724	567	822	1
opportunities.	321	714	372	724	567	822	1
melissa.flores@umag.cl	244	786	325	795	567	822	1
Empatía	248	60	283	70	567	822	2
y	284	60	289	70	567	822	2
respeto	291	60	322	70	567	822	2
entre	324	60	346	70	567	822	2
otros	348	60	369	70	567	822	2
valores:	371	60	403	70	567	822	2
análisis	405	60	436	70	567	822	2
de	438	60	448	70	567	822	2
experiencias	450	60	503	70	567	822	2
docentes	283	71	320	81	567	822	2
de	322	71	332	81	567	822	2
colaboración	334	71	387	81	567	822	2
con	389	71	404	81	567	822	2
organizaciones	406	71	468	81	567	822	2
sociales	470	71	503	81	567	822	2
Empatia	91	109	135	123	567	822	2
e	138	109	143	123	567	822	2
respeito	146	109	189	123	567	822	2
entre	191	109	219	123	567	822	2
outros	221	109	256	123	567	822	2
valores:	258	109	299	123	567	822	2
análise	302	109	339	123	567	822	2
de	341	109	354	123	567	822	2
experiências	356	109	423	123	567	822	2
de	426	109	438	123	567	822	2
ensino	441	109	476	123	567	822	2
colaborativo	183	124	249	138	567	822	2
com	252	124	274	138	567	822	2
organizações	276	124	345	138	567	822	2
Sociais	348	124	384	138	567	822	2
Palavras-chave:	65	285	123	295	567	822	2
Educação	124	285	159	295	567	822	2
superior;	161	285	193	295	567	822	2
responsabilidade	195	285	257	295	567	822	2
social;	258	285	281	295	567	822	2
valores	283	285	309	295	567	822	2
sociais;	310	285	336	295	567	822	2
igualdade	338	285	374	295	567	822	2
de	376	285	385	295	567	822	2
oportunidades.	386	285	442	295	567	822	2
Citar	65	335	84	345	567	822	2
como:	86	335	110	345	567	822	2
Flores,	65	346	91	356	567	822	2
M.	94	346	103	356	567	822	2
(2020).	106	346	133	356	567	822	2
Empatía	135	346	168	356	567	822	2
y	171	346	175	356	567	822	2
respeto	178	346	207	356	567	822	2
entre	210	346	230	356	567	822	2
otros	233	346	253	356	567	822	2
valores:	256	346	286	356	567	822	2
análisis	289	346	318	356	567	822	2
de	321	346	330	356	567	822	2
experiencias	333	346	382	356	567	822	2
docentes	385	346	420	356	567	822	2
de	422	346	432	356	567	822	2
colaboración	435	346	485	356	567	822	2
con	488	346	502	356	567	822	2
organizaciones	65	357	124	367	567	822	2
sociales.	128	357	161	367	567	822	2
Revista	165	357	193	367	567	822	2
Digital	197	357	224	367	567	822	2
de	228	357	237	367	567	822	2
Investigación	241	357	294	367	567	822	2
en	298	357	308	367	567	822	2
Docencia	312	357	347	367	567	822	2
Universitaria,	351	357	405	367	567	822	2
14(1),	409	357	428	367	567	822	2
e1195.	432	357	455	367	567	822	2
https://doi.	459	357	502	367	567	822	2
org/10.19083/ridu.2020.1195	65	368	173	378	567	822	2
A	64	411	98	471	567	822	2
desafío	291	427	321	438	567	822	2
sería	324	427	344	438	567	822	2
centrar	347	427	378	438	567	822	2
la	381	427	388	438	567	822	2
mirada	391	427	421	438	567	822	2
en	424	427	434	438	567	822	2
la	437	427	445	438	567	822	2
calidad	447	427	478	438	567	822	2
de	481	427	492	438	567	822	2
la	494	427	502	438	567	822	2
formación	291	440	334	451	567	822	2
(Martí,	337	440	365	451	567	822	2
Moncayo,	367	440	408	451	567	822	2
&	410	440	416	451	567	822	2
Martí-Vilar,	418	440	466	451	567	822	2
2014).	468	440	493	451	567	822	2
Licando	302	453	336	464	567	822	2
y	338	453	344	464	567	822	2
Yepes	346	453	371	464	567	822	2
(2018),	373	453	401	464	567	822	2
señalan	403	453	436	464	567	822	2
que	438	453	455	464	567	822	2
el	457	453	464	464	567	822	2
abando-	467	453	502	464	567	822	2
no	291	466	301	477	567	822	2
de	305	466	315	477	567	822	2
los	318	466	330	477	567	822	2
componentes	333	466	391	477	567	822	2
de	394	466	405	477	567	822	2
formación	408	466	452	477	567	822	2
humanísti-	455	466	502	477	567	822	2
ca,	291	479	302	490	567	822	2
particularmente	305	479	375	490	567	822	2
en	378	479	388	490	567	822	2
aquellos	391	479	427	490	567	822	2
relacionados	429	479	484	490	567	822	2
con	486	479	502	490	567	822	2
la	291	492	298	503	567	822	2
ética	300	492	321	503	567	822	2
y	323	492	328	503	567	822	2
los	330	492	342	503	567	822	2
vínculos	344	492	380	503	567	822	2
de	382	492	392	503	567	822	2
integración	394	492	444	503	567	822	2
social,	446	492	472	503	567	822	2
es	474	492	483	503	567	822	2
uno	485	492	502	503	567	822	2
de	291	505	301	516	567	822	2
los	303	505	315	516	567	822	2
problemas	317	505	363	516	567	822	2
de	365	505	375	516	567	822	2
la	378	505	385	516	567	822	2
función	387	505	421	516	567	822	2
docente	423	505	457	516	567	822	2
en	459	505	470	516	567	822	2
la	472	505	480	516	567	822	2
Edu-	482	505	502	516	567	822	2
cación	291	518	318	529	567	822	2
Superior	321	518	358	529	567	822	2
(ES).	360	518	379	529	567	822	2
Una	382	518	399	529	567	822	2
probable	402	518	440	529	567	822	2
explicación	443	518	492	529	567	822	2
al	494	518	502	529	567	822	2
distanciamiento	291	531	360	542	567	822	2
actual	364	531	390	542	567	822	2
de	394	531	404	542	567	822	2
las	408	531	419	542	567	822	2
universidades	423	531	483	542	567	822	2
con	486	531	502	542	567	822	2
la	291	544	298	555	567	822	2
dimensión	303	544	349	555	567	822	2
simbólico–territorial	354	544	443	555	567	822	2
del	448	544	461	555	567	822	2
impacto	467	544	502	555	567	822	2
de	291	557	301	568	567	822	2
sus	305	557	319	568	567	822	2
actividades	323	557	372	568	567	822	2
es	376	557	384	568	567	822	2
la	388	557	396	568	567	822	2
escasa	400	557	427	568	567	822	2
conversación	431	557	487	568	567	822	2
de	491	557	502	568	567	822	2
sus	291	570	304	581	567	822	2
currículos	307	570	350	581	567	822	2
o	353	570	358	581	567	822	2
disciplinas	361	570	407	581	567	822	2
con	410	570	425	581	567	822	2
ella.	428	570	445	581	567	822	2
Algunas	448	570	484	581	567	822	2
dis-	486	570	502	581	567	822	2
ciplinas	291	583	324	594	567	822	2
dialogan	326	583	363	594	567	822	2
constantemente	365	583	435	594	567	822	2
con	437	583	452	594	567	822	2
su	454	583	464	594	567	822	2
entorno,	466	583	502	594	567	822	2
pero	291	596	310	607	567	822	2
en	312	596	323	607	567	822	2
general	325	596	357	607	567	822	2
la	359	596	367	607	567	822	2
formación	369	596	413	607	567	822	2
en	415	596	426	607	567	822	2
el	428	596	436	607	567	822	2
territorio	438	596	477	607	567	822	2
es	479	596	488	607	567	822	2
in-	490	596	502	607	567	822	2
cipiente	291	609	325	620	567	822	2
en	327	609	338	620	567	822	2
las	340	609	351	620	567	822	2
universidades	353	609	413	620	567	822	2
(Quinteros,	415	609	463	620	567	822	2
2019).	465	609	490	620	567	822	2
A	302	622	308	633	567	822	2
pesar	311	622	334	633	567	822	2
de	336	622	347	633	567	822	2
ello,	349	622	367	633	567	822	2
la	369	622	377	633	567	822	2
evidencia	379	622	421	633	567	822	2
demuestra	423	622	469	633	567	822	2
que	471	622	488	633	567	822	2
las	490	622	502	633	567	822	2
universidades	291	635	351	646	567	822	2
cuentan	353	635	388	646	567	822	2
con	390	635	405	646	567	822	2
herramientas	407	635	465	646	567	822	2
pedagó-	467	635	502	646	567	822	2
gicas	291	648	313	659	567	822	2
que	316	648	332	659	567	822	2
han	335	648	351	659	567	822	2
fortalecido	354	648	401	659	567	822	2
su	404	648	414	659	567	822	2
misión	417	648	446	659	567	822	2
formativa,	449	648	493	659	567	822	2
y	496	648	502	659	567	822	2
la	291	661	298	672	567	822	2
transferencia	301	661	358	672	567	822	2
del	361	661	374	672	567	822	2
conocimiento	376	661	435	672	567	822	2
generado	438	661	478	672	567	822	2
en	481	661	491	672	567	822	2
el	494	661	502	672	567	822	2
aula,	291	674	311	685	567	822	2
con	313	674	329	685	567	822	2
el	331	674	338	685	567	822	2
fin	340	674	352	685	567	822	2
de	354	674	365	685	567	822	2
disponer	367	674	405	685	567	822	2
de	407	674	417	685	567	822	2
instancias	420	674	463	685	567	822	2
de	465	674	475	685	567	822	2
diálo-	478	674	502	685	567	822	2
go	291	687	301	698	567	822	2
con	304	687	319	698	567	822	2
los	321	687	333	698	567	822	2
agentes	335	687	369	698	567	822	2
sociales,	371	687	406	698	567	822	2
educativos	409	687	455	698	567	822	2
y	457	687	463	698	567	822	2
políticos	465	687	502	698	567	822	2
del	291	700	304	711	567	822	2
entorno	305	700	339	711	567	822	2
que	341	700	357	711	567	822	2
les	359	700	371	711	567	822	2
rodea	372	700	396	711	567	822	2
(Ruiz-Berajano	398	700	460	711	567	822	2
&	462	700	468	711	567	822	2
Alastor,	469	700	502	711	567	822	2
2018).	291	713	315	724	567	822	2
Una	317	713	334	724	567	822	2
de	336	713	346	724	567	822	2
esas	348	713	366	724	567	822	2
estrategias	367	713	414	724	567	822	2
es	416	713	425	724	567	822	2
la	426	713	434	724	567	822	2
metodología	435	713	490	724	567	822	2
de	491	713	502	724	567	822	2
Aprendizaje	291	726	342	737	567	822	2
más	344	726	361	737	567	822	2
Servicio	364	726	398	737	567	822	2
(ApS),	400	726	426	737	567	822	2
propuesta	428	726	471	737	567	822	2
educa-	473	726	502	737	567	822	2
tiva	291	739	307	750	567	822	2
que	311	739	327	750	567	822	2
combina	331	739	368	750	567	822	2
procesos	372	739	410	750	567	822	2
de	414	739	424	750	567	822	2
aprendizaje	428	739	478	750	567	822	2
y	482	739	487	750	567	822	2
de	491	739	502	750	567	822	2
lo	99	427	107	438	567	822	2
largo	110	427	132	438	567	822	2
de	135	427	146	438	567	822	2
este	149	427	166	438	567	822	2
trabajo	169	427	200	438	567	822	2
se	203	427	212	438	567	822	2
analizaron	215	427	260	438	567	822	2
ex-	264	427	276	438	567	822	2
periencias	99	440	143	451	567	822	2
de	145	440	155	451	567	822	2
ApS	158	440	175	451	567	822	2
en	177	440	187	451	567	822	2
la	190	440	197	451	567	822	2
carrera	199	440	229	451	567	822	2
de	232	440	242	451	567	822	2
Terapia	244	440	276	451	567	822	2
Ocupacional,	99	453	155	464	567	822	2
con	159	453	174	464	567	822	2
el	178	453	185	464	567	822	2
objetivo	189	453	224	464	567	822	2
de	228	453	238	464	567	822	2
identifi-	242	453	276	464	567	822	2
car	65	466	78	477	567	822	2
las	82	466	93	477	567	822	2
implicancias	96	466	150	477	567	822	2
de	154	466	164	477	567	822	2
dichas	167	466	195	477	567	822	2
experiencias	198	466	252	477	567	822	2
en	255	466	266	477	567	822	2
la	269	466	276	477	567	822	2
formación	65	479	109	490	567	822	2
valórica	112	479	146	490	567	822	2
de	149	479	159	490	567	822	2
los	162	479	174	490	567	822	2
futuros	177	479	208	490	567	822	2
profesionales	211	479	268	490	567	822	2
y	271	479	276	490	567	822	2
el	65	492	73	503	567	822	2
rol	76	492	88	503	567	822	2
de	91	492	102	503	567	822	2
los	105	492	117	503	567	822	2
agentes	121	492	154	503	567	822	2
comunitarios	158	492	215	503	567	822	2
en	218	492	228	503	567	822	2
el	232	492	239	503	567	822	2
proceso	243	492	276	503	567	822	2
formativo	65	505	108	516	567	822	2
de	110	505	120	516	567	822	2
personas	122	505	160	516	567	822	2
socialmente	163	505	214	516	567	822	2
responsables.	216	505	274	516	567	822	2
Durante	77	518	111	529	567	822	2
la	114	518	121	529	567	822	2
primera	124	518	158	529	567	822	2
década	161	518	192	529	567	822	2
del	194	518	208	529	567	822	2
siglo	210	518	231	529	567	822	2
XXI,	234	518	251	529	567	822	2
hubo	254	518	276	529	567	822	2
una	65	531	81	542	567	822	2
fuerte	85	531	112	542	567	822	2
demanda	116	531	156	542	567	822	2
social	160	531	184	542	567	822	2
en	188	531	199	542	567	822	2
países	203	531	229	542	567	822	2
Iberoame-	233	531	276	542	567	822	2
ricanos	65	544	96	555	567	822	2
de	99	544	109	555	567	822	2
un	112	544	124	555	567	822	2
modelo	127	544	159	555	567	822	2
de	162	544	172	555	567	822	2
educación	175	544	219	555	567	822	2
superior	222	544	257	555	567	822	2
que	260	544	276	555	567	822	2
aporte	65	557	93	568	567	822	2
a	96	557	101	568	567	822	2
la	103	557	111	568	567	822	2
sociedad	113	557	151	568	567	822	2
profesionales	154	557	211	568	567	822	2
con	213	557	229	568	567	822	2
sentido	232	557	263	568	567	822	2
de	266	557	276	568	567	822	2
responsabilidad,	65	570	136	581	567	822	2
desarrollándose	139	570	207	581	567	822	2
en	209	570	220	581	567	822	2
profundidad	222	570	276	581	567	822	2
el	65	583	73	594	567	822	2
concepto	75	583	114	594	567	822	2
de	116	583	127	594	567	822	2
Responsabilidad	129	583	200	594	567	822	2
Social	202	583	227	594	567	822	2
Universita-	229	583	276	594	567	822	2
ria	65	596	77	607	567	822	2
(RSU)	79	596	103	607	567	822	2
(Martí	106	596	132	607	567	822	2
&	135	596	141	607	567	822	2
Martí-Vilar,	144	596	192	607	567	822	2
2013).	195	596	219	607	567	822	2
La	222	596	232	607	567	822	2
responsa-	235	596	276	607	567	822	2
bilidad,	65	609	98	620	567	822	2
desde	101	609	126	620	567	822	2
un	129	609	140	620	567	822	2
enfoque	143	609	178	620	567	822	2
ético,	181	609	204	620	567	822	2
es	207	609	216	620	567	822	2
la	218	609	226	620	567	822	2
causa	229	609	253	620	567	822	2
de	256	609	266	620	567	822	2
la	269	609	276	620	567	822	2
humanización,	65	622	129	633	567	822	2
en	131	622	141	633	567	822	2
el	143	622	150	633	567	822	2
entendido	153	622	196	633	567	822	2
que	198	622	215	633	567	822	2
el	217	622	224	633	567	822	2
ser	226	622	239	633	567	822	2
humano	241	622	276	633	567	822	2
es	65	635	74	646	567	822	2
responsable,	78	635	132	646	567	822	2
desde	136	635	161	646	567	822	2
siempre,	165	635	201	646	567	822	2
de	205	635	216	646	567	822	2
todos	220	635	243	646	567	822	2
y	247	635	253	646	567	822	2
todo	257	635	276	646	567	822	2
(Valleys,	65	648	101	659	567	822	2
2018).	104	648	129	659	567	822	2
No	131	648	143	659	567	822	2
basta	146	648	169	659	567	822	2
con	172	648	187	659	567	822	2
conocer	190	648	224	659	567	822	2
el	227	648	234	659	567	822	2
concepto	237	648	276	659	567	822	2
de	65	661	76	672	567	822	2
responsabilidad	78	661	146	672	567	822	2
social	148	661	173	672	567	822	2
para	175	661	194	672	567	822	2
ejercer	196	661	225	672	567	822	2
dicho	227	661	251	672	567	822	2
valor,	253	661	276	672	567	822	2
para	65	674	84	685	567	822	2
que	86	674	102	685	567	822	2
las	104	674	116	685	567	822	2
personas	118	674	156	685	567	822	2
adultas	158	674	190	685	567	822	2
sean	192	674	211	685	567	822	2
capaces	213	674	247	685	567	822	2
de	249	674	259	685	567	822	2
res-	261	674	276	685	567	822	2
ponder	65	687	96	698	567	822	2
ante	98	687	117	698	567	822	2
las	119	687	131	698	567	822	2
necesidades	133	687	185	698	567	822	2
de	187	687	197	698	567	822	2
otros	199	687	221	698	567	822	2
y	223	687	228	698	567	822	2
tomar	230	687	256	698	567	822	2
con-	258	687	276	698	567	822	2
ciencia	65	700	95	711	567	822	2
de	98	700	108	711	567	822	2
su	111	700	120	711	567	822	2
deber,	123	700	149	711	567	822	2
tienen	152	700	180	711	567	822	2
que	182	700	198	711	567	822	2
ejercer	201	700	230	711	567	822	2
conductas	232	700	276	711	567	822	2
socialmente	65	713	117	724	567	822	2
responsables	120	713	176	724	567	822	2
(Navarro,	179	713	218	724	567	822	2
2013).	221	713	246	724	567	822	2
En	249	713	260	724	567	822	2
ese	263	713	276	724	567	822	2
sentido,	65	726	99	737	567	822	2
la	101	726	109	737	567	822	2
educación	110	726	154	737	567	822	2
puede	156	726	183	737	567	822	2
ser	185	726	197	737	567	822	2
considerada	199	726	251	737	567	822	2
como	253	726	276	737	567	822	2
un	65	739	76	750	567	822	2
motor	80	739	106	750	567	822	2
vertebrado	109	739	156	750	567	822	2
del	160	739	173	750	567	822	2
desarrollo	176	739	219	750	567	822	2
humano	222	739	257	750	567	822	2
y	261	739	266	750	567	822	2
el	269	739	276	750	567	822	2
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	2
2	282	786	285	795	567	822	2
V.	391	786	397	795	567	822	2
14,	399	786	408	795	567	822	2
n	410	786	414	795	567	822	2
o	414	787	417	792	567	822	2
1,	418	786	423	795	567	822	2
ene-jun	425	786	450	795	567	822	2
|	454	786	455	795	567	822	2
PERÚ	458	786	477	795	567	822	2
|	480	786	482	795	567	822	2
2020	485	786	502	795	567	822	2
Flores,	462	69	490	80	567	822	3
M.	492	69	502	80	567	822	3
cio	291	115	303	126	567	822	3
profesional	305	115	353	126	567	822	3
(Sosa	355	115	378	126	567	822	3
et	380	115	388	126	567	822	3
al.,	390	115	403	126	567	822	3
2016).	405	115	430	126	567	822	3
Por	302	128	316	139	567	822	3
lo	320	128	328	139	567	822	3
tanto,	331	128	356	139	567	822	3
la	360	128	368	139	567	822	3
formación	371	128	415	139	567	822	3
profesional	419	128	467	139	567	822	3
debe	471	128	492	139	567	822	3
ir	495	128	502	139	567	822	3
de	291	141	301	152	567	822	3
la	303	141	311	152	567	822	3
mano	313	141	337	152	567	822	3
de	339	141	350	152	567	822	3
la	352	141	359	152	567	822	3
educación	362	141	406	152	567	822	3
moral	408	141	433	152	567	822	3
y	435	141	440	152	567	822	3
valórica,	443	141	479	152	567	822	3
sien-	482	141	502	152	567	822	3
do	291	154	301	165	567	822	3
parte	305	154	328	165	567	822	3
del	332	154	345	165	567	822	3
papel	349	154	373	165	567	822	3
de	377	154	387	165	567	822	3
la	391	154	399	165	567	822	3
Educación	403	154	448	165	567	822	3
Superior,	452	154	490	165	567	822	3
el	494	154	502	165	567	822	3
aprendizaje	291	167	341	178	567	822	3
de	343	167	353	178	567	822	3
la	356	167	363	178	567	822	3
autonomía	366	167	412	178	567	822	3
moral,	414	167	442	178	567	822	3
el	444	167	451	178	567	822	3
respeto	454	167	486	178	567	822	3
a	488	167	493	178	567	822	3
sí	495	167	502	178	567	822	3
mismo	291	180	319	191	567	822	3
y	322	180	327	191	567	822	3
la	329	180	337	191	567	822	3
búsqueda	339	180	382	191	567	822	3
del	384	180	397	191	567	822	3
bien	399	180	418	191	567	822	3
común.	421	180	453	191	567	822	3
Para	455	180	474	191	567	822	3
Martí,	476	180	502	191	567	822	3
Martí-	291	193	317	204	567	822	3
Vilar	319	193	339	204	567	822	3
y	341	193	347	204	567	822	3
Almerich	349	193	388	204	567	822	3
(2014),	390	193	418	204	567	822	3
dicha	420	193	443	204	567	822	3
optimización	445	193	502	204	567	822	3
beneficiaría	291	206	342	217	567	822	3
las	345	206	357	217	567	822	3
áreas	361	206	383	217	567	822	3
cognitivo-racionales	387	206	474	217	567	822	3
(razo-	477	206	502	217	567	822	3
namiento	291	219	331	230	567	822	3
moral,	335	219	362	230	567	822	3
juicio	366	219	389	230	567	822	3
moral	393	219	418	230	567	822	3
y	421	219	426	230	567	822	3
toma	430	219	452	230	567	822	3
de	455	219	465	230	567	822	3
decisio-	469	219	502	230	567	822	3
nes);	291	232	311	243	567	822	3
área	313	232	332	243	567	822	3
emocional-afectiva	334	232	416	243	567	822	3
(sensibilidad	419	232	474	243	567	822	3
moral	477	232	502	243	567	822	3
y	291	245	296	256	567	822	3
experiencias	298	245	352	256	567	822	3
sociomorales)	355	245	414	256	567	822	3
y	416	245	422	256	567	822	3
motivacional-con-	424	245	502	256	567	822	3
ductual	291	258	324	269	567	822	3
(esfuerzo	329	258	368	269	567	822	3
y	373	258	378	269	567	822	3
regulación	383	258	429	269	567	822	3
de	434	258	444	269	567	822	3
la	449	258	457	269	567	822	3
conducta	462	258	502	269	567	822	3
prosocial).	291	271	335	282	567	822	3
Es	339	271	348	282	567	822	3
por	352	271	367	282	567	822	3
ello	371	271	386	282	567	822	3
relevante,	390	271	432	282	567	822	3
profundizar	436	271	488	282	567	822	3
en	491	271	502	282	567	822	3
la	291	284	298	295	567	822	3
formación	302	284	346	295	567	822	3
como	349	284	373	295	567	822	3
persona	376	284	411	295	567	822	3
socialmente	414	284	466	295	567	822	3
respon-	470	284	502	295	567	822	3
sable,	291	297	315	308	567	822	3
con	321	297	337	308	567	822	3
conciencia	343	297	389	308	567	822	3
ciudadana	395	297	440	308	567	822	3
y	446	297	451	308	567	822	3
conductas	458	297	502	308	567	822	3
prosociales	291	310	338	321	567	822	3
que	341	310	357	321	567	822	3
están	359	310	382	321	567	822	3
a	384	310	389	321	567	822	3
la	391	310	399	321	567	822	3
base	401	310	421	321	567	822	3
de	423	310	433	321	567	822	3
su	436	310	445	321	567	822	3
quehacer.	447	310	489	321	567	822	3
La	492	310	502	321	567	822	3
formación	291	323	334	334	567	822	3
de	336	323	347	334	567	822	3
ciudadanía	349	323	396	334	567	822	3
activa,	399	323	427	334	567	822	3
implica	429	323	461	334	567	822	3
propiciar	463	323	502	334	567	822	3
espacios	291	336	327	347	567	822	3
de	329	336	339	347	567	822	3
participación	342	336	399	347	567	822	3
social-comunitaria,	401	336	483	347	567	822	3
que	486	336	502	347	567	822	3
permitan	291	349	330	360	567	822	3
aportar	332	349	364	360	567	822	3
en	367	349	377	360	567	822	3
mejorar	379	349	413	360	567	822	3
la	415	349	422	360	567	822	3
calidad	424	349	456	360	567	822	3
de	458	349	468	360	567	822	3
vida	470	349	489	360	567	822	3
de	491	349	502	360	567	822	3
un	291	362	302	373	567	822	3
contexto	304	362	342	373	567	822	3
vulnerable	345	362	391	373	567	822	3
(Briede	394	362	424	373	567	822	3
&	427	362	433	373	567	822	3
Mora,	435	362	460	373	567	822	3
2016).	462	362	487	373	567	822	3
No	490	362	502	373	567	822	3
basta	291	375	314	386	567	822	3
con	316	375	331	386	567	822	3
una	333	375	349	386	567	822	3
educación	351	375	395	386	567	822	3
superior	397	375	432	386	567	822	3
de	434	375	445	386	567	822	3
calidad	446	375	478	386	567	822	3
si	479	375	486	386	567	822	3
esa	488	375	502	386	567	822	3
calidad	291	388	322	399	567	822	3
no	325	388	336	399	567	822	3
contempla	339	388	384	399	567	822	3
una	387	388	403	399	567	822	3
formación	406	388	450	399	567	822	3
valórica	453	388	487	399	567	822	3
in-	490	388	502	399	567	822	3
tegral	291	401	316	412	567	822	3
y	319	401	324	412	567	822	3
humanitaria.	327	401	382	412	567	822	3
Las	385	401	399	412	567	822	3
instituciones	402	401	458	412	567	822	3
de	460	401	471	412	567	822	3
educa-	473	401	502	412	567	822	3
ción	291	414	309	425	567	822	3
superior	311	414	347	425	567	822	3
deben	350	414	376	425	567	822	3
ser	379	414	392	425	567	822	3
capaces	394	414	428	425	567	822	3
de	430	414	441	425	567	822	3
dar	443	414	458	425	567	822	3
respuesta	460	414	502	425	567	822	3
a	291	427	295	438	567	822	3
la	298	427	306	438	567	822	3
demanda	309	427	349	438	567	822	3
de	352	427	362	438	567	822	3
la	365	427	372	438	567	822	3
Organización	375	427	432	438	567	822	3
de	435	427	446	438	567	822	3
las	448	427	460	438	567	822	3
Naciones	463	427	502	438	567	822	3
Unidas	291	440	320	451	567	822	3
para	323	440	343	451	567	822	3
la	346	440	353	451	567	822	3
Educación,	356	440	403	451	567	822	3
la	406	440	414	451	567	822	3
Ciencia	417	440	448	451	567	822	3
y	451	440	456	451	567	822	3
la	459	440	467	451	567	822	3
Cultura	470	440	502	451	567	822	3
(Unesco),	291	453	330	464	567	822	3
en	332	453	342	464	567	822	3
relación	344	453	378	464	567	822	3
a	380	453	385	464	567	822	3
la	387	453	394	464	567	822	3
necesidad	396	453	439	464	567	822	3
de	441	453	451	464	567	822	3
formar	453	453	482	464	567	822	3
pro-	484	453	502	464	567	822	3
fesionales	291	466	333	477	567	822	3
con	335	466	350	477	567	822	3
una	352	466	369	477	567	822	3
sólida	371	466	396	477	567	822	3
preparación,	398	466	452	477	567	822	3
junto	454	466	477	477	567	822	3
a	479	466	484	477	567	822	3
una	486	466	502	477	567	822	3
comprensión	291	479	347	490	567	822	3
de	350	479	360	490	567	822	3
las	363	479	375	490	567	822	3
necesidades	378	479	430	490	567	822	3
del	433	479	446	490	567	822	3
entorno	449	479	483	490	567	822	3
que	486	479	502	490	567	822	3
con	291	492	306	503	567	822	3
sus	309	492	323	503	567	822	3
conocimientos	326	492	389	503	567	822	3
pueden	392	492	424	503	567	822	3
apoyar	427	492	457	503	567	822	3
a	460	492	464	503	567	822	3
resolver	468	492	502	503	567	822	3
(Martí,	291	505	319	516	567	822	3
Martí-Vilar,	321	505	369	516	567	822	3
&	371	505	377	516	567	822	3
Puerta,	379	505	410	516	567	822	3
2011).	412	505	436	516	567	822	3
En	302	518	313	529	567	822	3
este	317	518	334	529	567	822	3
punto	337	518	363	529	567	822	3
es	366	518	375	529	567	822	3
necesario	378	518	419	529	567	822	3
señalar	422	518	453	529	567	822	3
que	456	518	473	529	567	822	3
la	476	518	483	529	567	822	3
for-	487	518	502	529	567	822	3
mación	291	531	322	541	567	822	3
valórica	324	531	358	541	567	822	3
no	360	531	371	541	567	822	3
es	373	531	382	541	567	822	3
lineal	384	531	407	541	567	822	3
ni	409	531	418	541	567	822	3
mecánica,	420	531	463	541	567	822	3
sino	465	531	482	541	567	822	3
más	484	531	502	541	567	822	3
bien,	291	544	312	554	567	822	3
corresponde	315	544	368	554	567	822	3
a	371	544	376	554	567	822	3
una	379	544	395	554	567	822	3
elaboración	398	544	448	554	567	822	3
personal	451	544	488	554	567	822	3
en	491	544	502	554	567	822	3
virtud	291	557	318	567	567	822	3
de	320	557	330	567	567	822	3
la	332	557	339	567	567	822	3
cual,	341	557	361	567	567	822	3
los	363	557	375	567	567	822	3
seres	377	557	398	567	567	822	3
humanos	400	557	440	567	567	822	3
en	441	557	452	567	567	822	3
interacción	454	557	502	567	567	822	3
con	291	570	306	580	567	822	3
el	309	570	316	580	567	822	3
medio,	319	570	348	580	567	822	3
histórico-social	351	570	416	580	567	822	3
en	419	570	430	580	567	822	3
el	433	570	440	580	567	822	3
que	443	570	459	580	567	822	3
se	462	570	471	580	567	822	3
desen-	474	570	502	580	567	822	3
vuelven,	291	583	327	593	567	822	3
desarrollan	329	583	378	593	567	822	3
sus	380	583	393	593	567	822	3
propios	396	583	428	593	567	822	3
valores,	430	583	463	593	567	822	3
y	465	583	470	593	567	822	3
en	472	583	483	593	567	822	3
este	485	583	502	593	567	822	3
sentido	291	596	322	606	567	822	3
las	328	596	340	606	567	822	3
instituciones	345	596	401	606	567	822	3
educativas	406	596	452	606	567	822	3
tienen	458	596	485	606	567	822	3
un	490	596	502	606	567	822	3
destacado	291	609	334	619	567	822	3
rol	336	609	347	619	567	822	3
para	349	609	368	619	567	822	3
propiciar	370	609	409	619	567	822	3
que	410	609	427	619	567	822	3
dicha	428	609	452	619	567	822	3
interacción	454	609	502	619	567	822	3
se	291	621	299	632	567	822	3
lleve	302	621	322	632	567	822	3
a	324	621	329	632	567	822	3
cabo	331	621	352	632	567	822	3
(Trujillo,	354	621	391	632	567	822	3
2016).	393	621	418	632	567	822	3
Para	421	621	439	632	567	822	3
el	442	621	449	632	567	822	3
aprendizaje	452	621	502	632	567	822	3
de	291	634	301	645	567	822	3
la	303	634	311	645	567	822	3
autonomía	313	634	359	645	567	822	3
moral,	361	634	389	645	567	822	3
el	391	634	398	645	567	822	3
respeto	400	634	432	645	567	822	3
y	434	634	439	645	567	822	3
el	442	634	449	645	567	822	3
bien	451	634	470	645	567	822	3
común	472	634	502	645	567	822	3
y	291	647	296	658	567	822	3
el	299	647	306	658	567	822	3
diálogo,	310	647	344	658	567	822	3
la	347	647	355	658	567	822	3
optimización	358	647	414	658	567	822	3
sería	418	647	438	658	567	822	3
una	441	647	457	658	567	822	3
acción	461	647	488	658	567	822	3
en	491	647	502	658	567	822	3
tres	291	660	307	671	567	822	3
áreas:	309	660	334	671	567	822	3
en	336	660	347	671	567	822	3
primer	349	660	378	671	567	822	3
lugar,	381	660	405	671	567	822	3
las	408	660	419	671	567	822	3
áreas	422	661	444	672	567	822	3
cognitivo-ra-	447	661	502	672	567	822	3
cionales,	291	674	328	685	567	822	3
relacionado	332	674	382	685	567	822	3
con	385	674	401	685	567	822	3
el	405	674	412	685	567	822	3
razonamiento	416	674	475	685	567	822	3
y	479	674	484	685	567	822	3
jui-	488	674	502	685	567	822	3
cio	291	687	303	698	567	822	3
moral	306	687	331	698	567	822	3
y	334	687	339	698	567	822	3
la	342	687	350	698	567	822	3
toma	353	687	375	698	567	822	3
de	378	687	388	698	567	822	3
decisiones;	391	687	438	698	567	822	3
área	441	687	459	698	567	822	3
emocion-	462	687	502	698	567	822	3
al-afectiva,	291	700	338	711	567	822	3
que	342	700	358	711	567	822	3
considera	363	700	404	711	567	822	3
la	409	700	416	711	567	822	3
sensibilidad	420	700	472	711	567	822	3
moral	477	700	502	711	567	822	3
y	291	713	296	724	567	822	3
experiencias	299	713	353	724	567	822	3
sociomorales	356	713	412	724	567	822	3
y	415	713	420	724	567	822	3
finalmente	423	713	470	724	567	822	3
el	473	713	481	724	567	822	3
área	484	713	502	724	567	822	3
motivacional-conductual,	291	726	401	737	567	822	3
que	403	726	419	737	567	822	3
implica	421	726	453	737	567	822	3
el	456	726	463	737	567	822	3
esfuerzo	465	726	502	737	567	822	3
y	291	739	296	750	567	822	3
regulación	298	739	344	750	567	822	3
de	346	739	356	750	567	822	3
la	358	739	366	750	567	822	3
conducta	368	739	408	750	567	822	3
prosocial	410	739	449	750	567	822	3
(Martí-Vilar,	451	739	502	750	567	822	3
servicio	65	115	99	126	567	822	3
a	101	115	106	126	567	822	3
la	108	115	116	126	567	822	3
comunidad,	118	115	169	126	567	822	3
en	171	115	182	126	567	822	3
un	184	115	195	126	567	822	3
solo	198	115	215	126	567	822	3
proyecto	217	115	255	126	567	822	3
bien	257	115	276	126	567	822	3
articulado,	65	128	111	139	567	822	3
de	113	128	123	139	567	822	3
forma	125	128	151	139	567	822	3
que	152	128	169	139	567	822	3
los	170	128	182	139	567	822	3
estudiantes	184	128	234	139	567	822	3
aprenden	235	128	276	139	567	822	3
a	65	141	70	152	567	822	3
trabajar	73	141	107	152	567	822	3
en	110	141	121	152	567	822	3
necesidades	124	141	176	152	567	822	3
reales	179	141	204	152	567	822	3
o	207	141	212	152	567	822	3
problemáticas	215	141	276	152	567	822	3
del	65	154	78	165	567	822	3
entorno.	81	154	117	165	567	822	3
Esta	120	154	138	165	567	822	3
metodología	141	154	195	165	567	822	3
combina	198	154	236	165	567	822	3
el	238	154	246	165	567	822	3
apren-	249	154	276	165	567	822	3
dizaje	65	167	90	178	567	822	3
a	93	167	97	178	567	822	3
través	100	167	126	178	567	822	3
de	128	167	138	178	567	822	3
la	141	167	148	178	567	822	3
experiencia	150	167	200	178	567	822	3
y	203	167	208	178	567	822	3
acción	210	167	238	178	567	822	3
de	240	167	250	178	567	822	3
servi-	253	167	276	178	567	822	3
cio	65	180	78	191	567	822	3
a	80	180	84	191	567	822	3
la	87	180	94	191	567	822	3
comunidad	96	180	145	191	567	822	3
(Rodríguez-Martín,	147	180	228	191	567	822	3
2017).	230	180	255	191	567	822	3
El	77	193	85	204	567	822	3
aprendizaje	88	193	138	204	567	822	3
y	142	193	147	204	567	822	3
servicio	150	193	184	204	567	822	3
supone	187	193	219	204	567	822	3
una	222	193	238	204	567	822	3
práctica	242	193	276	204	567	822	3
educativa	65	206	107	217	567	822	3
que	110	206	126	217	567	822	3
favorece	129	206	165	217	567	822	3
la	168	206	176	217	567	822	3
adquisición	179	206	229	217	567	822	3
de	232	206	242	217	567	822	3
compe-	245	206	276	217	567	822	3
tencias	65	219	96	230	567	822	3
en	98	219	108	230	567	822	3
nuevos	111	219	141	230	567	822	3
espacios	144	219	180	230	567	822	3
docentes,	182	219	223	230	567	822	3
al	225	219	233	230	567	822	3
momento	235	219	276	230	567	822	3
que	65	232	81	243	567	822	3
da	83	232	94	243	567	822	3
lugar	95	232	118	243	567	822	3
al	120	232	127	243	567	822	3
encuentro	129	232	173	243	567	822	3
entre	174	232	197	243	567	822	3
diferentes	199	232	242	243	567	822	3
matices	243	232	276	243	567	822	3
en	65	245	76	256	567	822	3
una	79	245	95	256	567	822	3
praxis	98	245	125	256	567	822	3
inmersa	128	245	162	256	567	822	3
en	165	245	176	256	567	822	3
el	179	245	186	256	567	822	3
mundo	189	245	220	256	567	822	3
real,	223	245	242	256	567	822	3
al	245	245	252	256	567	822	3
pres-	255	245	276	256	567	822	3
tar	65	258	77	269	567	822	3
un	81	258	92	269	567	822	3
servicio	95	258	128	269	567	822	3
a	131	258	136	269	567	822	3
los	139	258	151	269	567	822	3
sectores	154	258	189	269	567	822	3
más	192	258	209	269	567	822	3
vulnerables	212	258	263	269	567	822	3
de	266	258	276	269	567	822	3
la	65	271	73	282	567	822	3
sociedad	76	271	114	282	567	822	3
(Simó,	117	271	143	282	567	822	3
2013).	146	271	171	282	567	822	3
Es	174	271	184	282	567	822	3
a	187	271	192	282	567	822	3
partir	195	271	219	282	567	822	3
de	222	271	233	282	567	822	3
la	236	271	243	282	567	822	3
psicoe-	246	271	276	282	567	822	3
ducación	65	284	104	295	567	822	3
sociomoral	107	284	154	295	567	822	3
que	157	284	173	295	567	822	3
se	176	284	184	295	567	822	3
puede	187	284	214	295	567	822	3
presentar	216	284	257	295	567	822	3
una	260	284	276	295	567	822	3
propuesta	65	297	109	308	567	822	3
educativa	110	297	152	308	567	822	3
para	154	297	173	308	567	822	3
el	175	297	182	308	567	822	3
contexto	184	297	222	308	567	822	3
actual,	224	297	253	308	567	822	3
plan-	254	297	276	308	567	822	3
teándose	65	310	104	321	567	822	3
vías	106	310	123	321	567	822	3
de	125	310	135	321	567	822	3
aprendizaje	137	310	187	321	567	822	3
ético	189	310	210	321	567	822	3
para	212	310	231	321	567	822	3
que	233	310	249	321	567	822	3
los	251	310	263	321	567	822	3
es-	265	310	276	321	567	822	3
tudiantes	65	323	106	334	567	822	3
universitarios	108	323	167	334	567	822	3
construyan	169	323	218	334	567	822	3
y	220	323	225	334	567	822	3
elaboren	227	323	265	334	567	822	3
su	267	323	276	334	567	822	3
autonomía	65	336	112	347	567	822	3
moral,	115	336	142	347	567	822	3
con	145	336	161	347	567	822	3
la	164	336	171	347	567	822	3
finalidad	174	336	213	347	567	822	3
de	216	336	227	347	567	822	3
alcanzar	230	336	266	347	567	822	3
la	269	336	276	347	567	822	3
madurez	65	349	103	360	567	822	3
moral	106	349	131	360	567	822	3
desde	134	349	159	360	567	822	3
un	162	349	174	360	567	822	3
aprendizaje	177	349	227	360	567	822	3
ético	230	349	251	360	567	822	3
basa-	254	349	276	360	567	822	3
do	65	362	76	373	567	822	3
en	79	362	89	373	567	822	3
la	92	362	100	373	567	822	3
autonomía,	102	362	151	373	567	822	3
el	154	362	161	373	567	822	3
diálogo	164	362	196	373	567	822	3
y	199	362	204	373	567	822	3
el	207	362	215	373	567	822	3
respeto	218	362	249	373	567	822	3
a	252	362	257	373	567	822	3
uno	260	362	276	373	567	822	3
mismo	65	375	94	386	567	822	3
y	97	375	103	386	567	822	3
al	106	375	114	386	567	822	3
bien	117	375	136	386	567	822	3
común	139	375	169	386	567	822	3
(Martí,	172	375	201	386	567	822	3
Martí-Vilar,	204	375	252	386	567	822	3
&	255	375	261	386	567	822	3
Al-	264	375	276	386	567	822	3
merich,	65	388	98	399	567	822	3
2014).	100	388	124	399	567	822	3
Los	77	401	91	412	567	822	3
valores	94	401	124	412	567	822	3
morales	127	401	161	412	567	822	3
son	164	401	179	412	567	822	3
los	181	401	193	412	567	822	3
pilares	196	401	224	412	567	822	3
que	227	401	243	412	567	822	3
susten-	246	401	276	412	567	822	3
tan	65	414	79	425	567	822	3
los	82	414	94	425	567	822	3
comportamientos	97	414	173	425	567	822	3
y	176	414	181	425	567	822	3
formas	184	414	214	425	567	822	3
de	217	414	227	425	567	822	3
vida	230	414	248	425	567	822	3
de	251	414	262	425	567	822	3
los	264	414	276	425	567	822	3
seres	65	427	87	438	567	822	3
humanos,	90	427	132	438	567	822	3
no	135	427	146	438	567	822	3
es	150	427	159	438	567	822	3
una	162	427	178	438	567	822	3
sociedad	182	427	219	438	567	822	3
aislada,	223	427	255	438	567	822	3
sino	259	427	276	438	567	822	3
inserta	65	440	95	451	567	822	3
en	97	440	107	451	567	822	3
un	109	440	121	451	567	822	3
mundo	123	440	153	451	567	822	3
globalizado,	155	440	207	451	567	822	3
pues	209	440	230	451	567	822	3
los	232	440	244	451	567	822	3
valores	246	440	276	451	567	822	3
en	65	453	76	464	567	822	3
la	77	453	85	464	567	822	3
sociedad	87	453	125	464	567	822	3
actual	127	453	153	464	567	822	3
son	155	453	170	464	567	822	3
fruto	172	453	193	464	567	822	3
de	195	453	206	464	567	822	3
los	208	453	219	464	567	822	3
cambios	221	453	257	464	567	822	3
eco-	259	453	276	464	567	822	3
nómicos	65	466	101	477	567	822	3
y	103	466	108	477	567	822	3
sociales	110	466	144	477	567	822	3
que	146	466	162	477	567	822	3
los	164	466	176	477	567	822	3
transforman	178	466	231	477	567	822	3
profunda-	233	466	276	477	567	822	3
mente.	65	479	95	490	567	822	3
(Vera	97	479	119	490	567	822	3
et	121	479	129	490	567	822	3
al.,	131	479	144	490	567	822	3
2016).	146	479	171	490	567	822	3
Es	173	479	183	490	567	822	3
por	185	479	199	490	567	822	3
esta	201	479	219	490	567	822	3
razón	221	479	245	490	567	822	3
que	247	479	263	490	567	822	3
re-	265	479	276	490	567	822	3
sulta	65	492	86	503	567	822	3
necesario	88	492	129	503	567	822	3
analizar	131	492	165	503	567	822	3
los	167	492	179	503	567	822	3
procesos	181	492	218	503	567	822	3
de	220	492	231	503	567	822	3
formación	232	492	276	503	567	822	3
integral	65	505	99	516	567	822	3
en	101	505	111	516	567	822	3
la	113	505	120	516	567	822	3
educación	122	505	166	516	567	822	3
superior,	168	505	205	516	567	822	3
y	207	505	213	516	567	822	3
el	214	505	222	516	567	822	3
impacto	223	505	258	516	567	822	3
que	260	505	276	516	567	822	3
tiene	65	518	87	529	567	822	3
la	89	518	97	529	567	822	3
relación	99	518	133	529	567	822	3
con	135	518	151	529	567	822	3
el	153	518	160	529	567	822	3
medio	163	518	189	529	567	822	3
en	192	518	202	529	567	822	3
la	204	518	212	529	567	822	3
adquisición	214	518	264	529	567	822	3
de	266	518	276	529	567	822	3
competencias	65	531	124	542	567	822	3
profesionales	127	531	184	542	567	822	3
y	186	531	191	542	567	822	3
valóricas.	193	531	234	542	567	822	3
Marco	65	556	92	568	567	822	3
teórico	94	556	125	568	567	822	3
La	65	570	75	581	567	822	3
ética	77	570	98	581	567	822	3
en	100	570	111	581	567	822	3
el	113	570	120	581	567	822	3
ejercicio	122	570	158	581	567	822	3
profesional	160	570	208	581	567	822	3
es	210	570	219	581	567	822	3
el	221	570	229	581	567	822	3
garante	231	570	264	581	567	822	3
de	266	570	276	581	567	822	3
un	65	583	76	594	567	822	3
desempeño	80	583	130	594	567	822	3
honesto	134	583	168	594	567	822	3
y	172	583	177	594	567	822	3
conducta	181	583	221	594	567	822	3
socialmente	225	583	276	594	567	822	3
responsable,	65	596	119	607	567	822	3
sobre	122	596	146	607	567	822	3
todo	149	596	169	607	567	822	3
de	172	596	182	607	567	822	3
aquel	185	596	209	607	567	822	3
que	212	596	228	607	567	822	3
debe	231	596	252	607	567	822	3
brin-	255	596	276	607	567	822	3
dar	65	609	80	620	567	822	3
su	82	609	92	620	567	822	3
servicio	95	609	128	620	567	822	3
a	131	609	136	620	567	822	3
otras	139	609	161	620	567	822	3
(Salazar,	205	609	241	620	567	822	3
Salazar,	244	609	276	620	567	822	3
Rodríguez,	65	622	111	633	567	822	3
&	115	622	120	633	567	822	3
Díaz,	123	622	144	633	567	822	3
2019).	147	622	172	633	567	822	3
En	175	622	187	633	567	822	3
el	190	622	197	633	567	822	3
caso	200	622	219	633	567	822	3
de	222	622	233	633	567	822	3
los	236	622	248	633	567	822	3
profe-	251	622	276	633	567	822	3
sionales	65	635	100	646	567	822	3
de	102	635	113	646	567	822	3
la	115	635	123	646	567	822	3
salud,	125	635	151	646	567	822	3
por	153	635	168	646	567	822	3
ejemplo,	171	635	207	646	567	822	3
la	210	635	217	646	567	822	3
calidad	220	635	251	646	567	822	3
de	254	635	264	646	567	822	3
su	267	635	276	646	567	822	3
formación	65	648	109	659	567	822	3
va	113	648	123	659	567	822	3
a	127	648	132	659	567	822	3
depender	136	648	177	659	567	822	3
en	180	648	191	659	567	822	3
gran	195	648	215	659	567	822	3
medida	219	648	251	659	567	822	3
de	255	648	265	659	567	822	3
la	269	648	276	659	567	822	3
construcción	65	661	121	672	567	822	3
de	124	661	134	672	567	822	3
sus	137	661	151	672	567	822	3
propios	154	661	186	672	567	822	3
valores	189	661	220	672	567	822	3
para	223	661	242	672	567	822	3
regular	245	661	276	672	567	822	3
su	65	674	75	685	567	822	3
actuar	77	674	104	685	567	822	3
profesional	106	674	154	685	567	822	3
futuro,	156	674	186	685	567	822	3
a	188	674	192	685	567	822	3
partir	194	674	219	685	567	822	3
de	221	674	231	685	567	822	3
los	233	674	245	685	567	822	3
cuales,	247	674	276	685	567	822	3
se	65	687	74	698	567	822	3
rija	76	687	90	698	567	822	3
su	93	687	102	698	567	822	3
conducta	105	687	145	698	567	822	3
ética,	147	687	170	698	567	822	3
moral	173	687	198	698	567	822	3
y	200	687	206	698	567	822	3
humanística.	208	687	264	698	567	822	3
La	266	687	276	698	567	822	3
calidad	65	700	96	711	567	822	3
en	100	700	110	711	567	822	3
la	113	700	121	711	567	822	3
formación	124	700	168	711	567	822	3
profesional,	171	700	222	711	567	822	3
no	225	700	236	711	567	822	3
depende	239	700	276	711	567	822	3
solamente	65	713	109	724	567	822	3
de	111	713	122	724	567	822	3
los	123	713	135	724	567	822	3
conocimientos	137	713	200	724	567	822	3
y	202	713	207	724	567	822	3
habilidades	209	713	258	724	567	822	3
que	260	713	276	724	567	822	3
desarrolle	65	726	108	737	567	822	3
el	109	726	117	737	567	822	3
currículo	119	726	157	737	567	822	3
académico,	159	726	207	737	567	822	3
sino	209	726	226	737	567	822	3
también	228	726	264	737	567	822	3
de	266	726	276	737	567	822	3
aquellos	65	739	101	750	567	822	3
intereses	103	739	142	750	567	822	3
y	144	739	149	750	567	822	3
valores	152	739	182	750	567	822	3
que	185	739	201	750	567	822	3
regulen	203	739	236	750	567	822	3
su	238	739	248	750	567	822	3
ejerci-	250	739	276	750	567	822	3
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	3
3	282	786	285	795	567	822	3
V.	391	786	397	795	567	822	3
14,	399	786	408	795	567	822	3
n	410	786	414	795	567	822	3
o	414	787	417	792	567	822	3
1,	418	786	423	795	567	822	3
ene-jun	425	786	450	795	567	822	3
|	454	786	455	795	567	822	3
PERÚ	458	786	477	795	567	822	3
|	480	786	482	795	567	822	3
2020	485	786	502	795	567	822	3
Empatía	248	60	283	70	567	822	4
y	284	60	289	70	567	822	4
respeto	291	60	322	70	567	822	4
entre	324	60	346	70	567	822	4
otros	348	60	369	70	567	822	4
valores:	371	60	403	70	567	822	4
análisis	405	60	436	70	567	822	4
de	438	60	448	70	567	822	4
experiencias	450	60	503	70	567	822	4
docentes	283	71	320	81	567	822	4
de	322	71	332	81	567	822	4
colaboración	334	71	387	81	567	822	4
con	389	71	404	81	567	822	4
organizaciones	406	71	468	81	567	822	4
sociales	470	71	503	81	567	822	4
mación	291	115	322	126	567	822	4
y	325	115	330	126	567	822	4
la	332	115	340	126	567	822	4
implicancia	342	115	392	126	567	822	4
de	395	115	405	126	567	822	4
los	408	115	420	126	567	822	4
agentes	422	115	456	126	567	822	4
comunita-	458	115	502	126	567	822	4
rios,	291	128	309	139	567	822	4
se	310	128	319	139	567	822	4
utilizó	321	128	348	139	567	822	4
en	350	128	361	139	567	822	4
este	362	128	380	139	567	822	4
estudio,	381	128	415	139	567	822	4
una	417	128	433	139	567	822	4
metodología	435	128	490	139	567	822	4
de	491	128	502	139	567	822	4
tipo	291	141	308	152	567	822	4
cualitativa,	310	141	358	152	567	822	4
descriptiva	361	141	409	152	567	822	4
y	411	141	416	152	567	822	4
transversal,	418	141	469	152	567	822	4
ya	471	141	481	152	567	822	4
que,	483	141	502	152	567	822	4
según	291	154	317	165	567	822	4
Hernández,	321	154	370	165	567	822	4
Fernández	374	154	419	165	567	822	4
y	423	154	428	165	567	822	4
Baptista	432	154	468	165	567	822	4
(2006),	472	154	502	165	567	822	4
este	291	167	308	178	567	822	4
tipo	311	167	328	178	567	822	4
de	331	167	342	178	567	822	4
estudio	345	167	377	178	567	822	4
permite	380	167	414	178	567	822	4
detallar	417	167	450	178	567	822	4
situaciones	453	167	502	178	567	822	4
y	291	180	296	191	567	822	4
eventos.	299	180	335	191	567	822	4
Es	338	180	347	191	567	822	4
decir,	350	180	374	191	567	822	4
cómo	377	180	400	191	567	822	4
es	403	180	412	191	567	822	4
y	415	180	420	191	567	822	4
cómo	424	180	447	191	567	822	4
se	450	180	459	191	567	822	4
manifies-	462	180	502	191	567	822	4
ta	291	193	299	204	567	822	4
determinado	305	193	360	204	567	822	4
fenómeno	365	193	409	204	567	822	4
y	414	193	419	204	567	822	4
busca	425	193	450	204	567	822	4
especificar	455	193	502	204	567	822	4
propiedades	291	206	344	217	567	822	4
importantes	347	206	400	217	567	822	4
de	404	206	414	217	567	822	4
personas,	418	206	459	217	567	822	4
grupos	462	206	493	217	567	822	4
y	496	206	502	217	567	822	4
comunidades.	291	219	350	230	567	822	4
Los	354	219	369	230	567	822	4
estudios	373	219	409	230	567	822	4
cualitativos	413	219	463	230	567	822	4
sobre	467	219	490	230	567	822	4
el	494	219	502	230	567	822	4
desarrollo	291	232	333	243	567	822	4
de	336	232	347	243	567	822	4
los	349	232	361	243	567	822	4
valores	364	232	395	243	567	822	4
declarados	397	232	444	243	567	822	4
en	446	232	457	243	567	822	4
el	460	232	467	243	567	822	4
modelo	470	232	502	243	567	822	4
profesional	291	245	339	256	567	822	4
en	343	245	353	256	567	822	4
una	357	245	373	256	567	822	4
carrera,	377	245	410	256	567	822	4
constituyen	413	245	464	256	567	822	4
una	468	245	485	256	567	822	4
he-	488	245	502	256	567	822	4
rramienta	291	258	333	269	567	822	4
de	336	258	347	269	567	822	4
sumo	350	258	374	269	567	822	4
valor	377	258	399	269	567	822	4
para	402	258	422	269	567	822	4
mejorar	425	258	458	269	567	822	4
las	462	258	473	269	567	822	4
accio-	477	258	502	269	567	822	4
nes	291	271	305	282	567	822	4
educativas	309	271	356	282	567	822	4
en	360	271	371	282	567	822	4
una	375	271	391	282	567	822	4
institución	395	271	442	282	567	822	4
y	446	271	452	282	567	822	4
conocer	456	271	490	282	567	822	4
el	494	271	502	282	567	822	4
funcionamiento	291	284	359	295	567	822	4
de	362	284	372	295	567	822	4
las	375	284	386	295	567	822	4
estrategias	389	284	436	295	567	822	4
metodológicas	439	284	502	295	567	822	4
utilizadas,	291	297	335	308	567	822	4
aportará	338	297	375	308	567	822	4
a	378	297	383	308	567	822	4
organizar	386	297	428	308	567	822	4
la	431	297	438	308	567	822	4
labor	442	297	464	308	567	822	4
docente	468	297	502	308	567	822	4
en	291	310	301	321	567	822	4
su	304	310	314	321	567	822	4
función	317	310	350	321	567	822	4
de	353	310	364	321	567	822	4
educar	367	310	396	321	567	822	4
en	400	310	410	321	567	822	4
valores	413	310	444	321	567	822	4
a	447	310	452	321	567	822	4
los	455	310	467	321	567	822	4
futuros	470	310	502	321	567	822	4
profesionales	291	323	348	334	567	822	4
(Trujillo,	350	323	386	334	567	822	4
2016).	388	323	413	334	567	822	4
Se	302	336	312	347	567	822	4
utilizó	315	336	343	347	567	822	4
como	346	336	369	347	567	822	4
mecanismo	373	336	422	347	567	822	4
de	426	336	436	347	567	822	4
recolección	439	336	488	347	567	822	4
de	491	336	502	347	567	822	4
información	291	349	343	360	567	822	4
la	345	349	353	360	567	822	4
revisión	355	349	389	360	567	822	4
de	391	349	402	360	567	822	4
datos	404	349	427	360	567	822	4
secundarios,	430	349	483	360	567	822	4
que	486	349	502	360	567	822	4
corresponden	291	362	350	373	567	822	4
a	354	362	358	373	567	822	4
informes	362	362	400	373	567	822	4
y	404	362	409	373	567	822	4
documentos	413	362	466	373	567	822	4
relacio-	470	362	502	373	567	822	4
nados	291	375	316	386	567	822	4
con	318	375	333	386	567	822	4
la	335	375	343	386	567	822	4
ejecución	345	375	386	386	567	822	4
de	387	375	398	386	567	822	4
las	400	375	411	386	567	822	4
Experiencias	413	375	468	386	567	822	4
de	470	375	481	386	567	822	4
ApS,	482	375	502	386	567	822	4
desarrolladas	291	388	348	399	567	822	4
entre	351	388	373	399	567	822	4
2016	376	388	396	399	567	822	4
y	399	388	404	399	567	822	4
2019	407	388	426	399	567	822	4
en	429	388	440	399	567	822	4
la	442	388	450	399	567	822	4
Comuna	453	388	488	399	567	822	4
de	491	388	502	399	567	822	4
Punta	291	401	316	412	567	822	4
Arenas,	319	401	351	412	567	822	4
de	354	401	364	412	567	822	4
la	367	401	375	412	567	822	4
Región	378	401	407	412	567	822	4
de	410	401	421	412	567	822	4
Chile.	478	401	502	412	567	822	4
Asimismo,	291	414	335	425	567	822	4
se	337	414	346	425	567	822	4
realizaron	348	414	391	425	567	822	4
entrevistas	393	414	441	425	567	822	4
semiestructu-	443	414	502	425	567	822	4
radas	291	427	314	438	567	822	4
y	315	427	321	438	567	822	4
grupos	322	427	353	438	567	822	4
focales	354	427	384	438	567	822	4
con	386	427	401	438	567	822	4
estudiantes	403	427	453	438	567	822	4
y	454	427	459	438	567	822	4
docentes.	461	427	502	438	567	822	4
La	302	440	312	451	567	822	4
unidad	314	440	345	451	567	822	4
de	347	440	358	451	567	822	4
análisis	360	440	392	451	567	822	4
fue,	394	440	410	451	567	822	4
por	413	440	427	451	567	822	4
una	430	440	446	451	567	822	4
parte,	448	440	473	451	567	822	4
el	476	440	483	451	567	822	4
tex-	485	440	502	451	567	822	4
to	291	453	299	464	567	822	4
extraído	303	453	339	464	567	822	4
de	342	453	353	464	567	822	4
los	356	453	368	464	567	822	4
documentos	371	453	424	464	567	822	4
y,	428	453	434	464	567	822	4
por	438	453	453	464	567	822	4
otra	456	453	473	464	567	822	4
parte,	477	453	502	464	567	822	4
el	291	466	298	477	567	822	4
análisis	302	466	334	477	567	822	4
del	338	466	351	477	567	822	4
discurso	354	466	390	477	567	822	4
de	394	466	405	477	567	822	4
los	408	466	420	477	567	822	4
participantes.	424	466	483	477	567	822	4
Los	487	466	502	477	567	822	4
informantes	291	479	343	490	567	822	4
primarios	347	479	388	490	567	822	4
fueron	392	479	421	490	567	822	4
personas	424	479	463	490	567	822	4
que	467	479	483	490	567	822	4
for-	487	479	502	490	567	822	4
maron	291	492	318	503	567	822	4
parte	322	492	345	503	567	822	4
de	348	492	359	503	567	822	4
las	362	492	374	503	567	822	4
experiencias:	377	492	434	503	567	822	4
4	438	492	443	503	567	822	4
docentes	446	492	485	503	567	822	4
y	488	492	494	503	567	822	4
3	497	492	502	503	567	822	4
estudiantes.	291	505	343	516	567	822	4
El	345	505	353	516	567	822	4
procedimiento	355	505	418	516	567	822	4
de	420	505	430	516	567	822	4
muestreo	432	505	472	516	567	822	4
fue	475	505	488	516	567	822	4
in-	490	505	502	516	567	822	4
tencionado,	291	518	341	529	567	822	4
considerando	344	518	402	529	567	822	4
el	405	518	412	529	567	822	4
nivel	415	518	436	529	567	822	4
de	439	518	449	529	567	822	4
implicancia	452	518	502	529	567	822	4
con	291	531	306	541	567	822	4
las	308	531	320	541	567	822	4
experiencias	322	531	376	541	567	822	4
desarrolladas.	378	531	438	541	567	822	4
A	302	544	308	554	567	822	4
continuación,	310	544	369	554	567	822	4
y	371	544	376	554	567	822	4
a	378	544	382	554	567	822	4
modo	384	544	409	554	567	822	4
de	410	544	421	554	567	822	4
contextualización,	423	544	502	554	567	822	4
se	291	557	299	567	567	822	4
presentan	303	557	346	567	567	822	4
las	349	557	361	567	567	822	4
experiencias	364	557	418	567	567	822	4
de	421	557	432	567	567	822	4
ApS	435	557	452	567	567	822	4
a	455	557	460	567	567	822	4
partir	463	557	488	567	567	822	4
de	491	557	502	567	567	822	4
las	291	570	302	580	567	822	4
agrupaciones	305	570	363	580	567	822	4
que	366	570	382	580	567	822	4
fueron	385	570	414	580	567	822	4
socias	417	570	442	580	567	822	4
comunitarias	445	570	502	580	567	822	4
del	291	583	304	593	567	822	4
proceso	306	583	340	593	567	822	4
formativo	343	583	385	593	567	822	4
y	388	583	393	593	567	822	4
las	396	583	407	593	567	822	4
estrategias	410	583	457	593	567	822	4
utilizadas	460	583	502	593	567	822	4
en	291	596	301	606	567	822	4
conjunto	303	596	341	606	567	822	4
con	343	596	359	606	567	822	4
la	361	596	368	606	567	822	4
carrera	370	596	401	606	567	822	4
(Ver	403	596	420	606	567	822	4
figura	422	596	448	606	567	822	4
1).	450	596	460	606	567	822	4
Los	302	609	317	619	567	822	4
proyectos	322	609	363	619	567	822	4
desarrollados	368	609	426	619	567	822	4
en	431	609	441	619	567	822	4
colaboración	446	609	502	619	567	822	4
con	291	621	306	632	567	822	4
organizaciones	311	621	375	632	567	822	4
comunitarias,	380	621	439	632	567	822	4
en	444	621	454	632	567	822	4
este	459	621	476	632	567	822	4
caso,	481	621	502	632	567	822	4
agrupaciones	291	634	348	645	567	822	4
sociales	354	634	387	645	567	822	4
de	392	634	403	645	567	822	4
y	408	634	413	645	567	822	4
para	418	634	437	645	567	822	4
personas	443	634	481	645	567	822	4
con	486	634	502	645	567	822	4
discapacidad,	291	647	349	658	567	822	4
han	353	647	369	658	567	822	4
buscado	372	647	408	658	567	822	4
intercalar	412	647	453	658	567	822	4
las	456	647	468	658	567	822	4
funcio-	471	647	502	658	567	822	4
nes	291	660	305	671	567	822	4
intrínsecamente	309	660	379	671	567	822	4
docentes,	383	660	423	671	567	822	4
con	427	660	443	671	567	822	4
la	447	660	454	671	567	822	4
formación	458	660	502	671	567	822	4
de	291	673	301	684	567	822	4
una	306	673	323	684	567	822	4
ciudadanía	328	673	376	684	567	822	4
socialmente	381	673	433	684	567	822	4
comprometida	439	673	502	684	567	822	4
y	291	686	296	697	567	822	4
solidaria	299	686	336	697	567	822	4
(Vallaeys,	339	686	379	697	567	822	4
2008).	382	686	409	697	567	822	4
Cabe	412	686	433	697	567	822	4
destacar	436	686	472	697	567	822	4
que	475	686	491	697	567	822	4
el	494	686	502	697	567	822	4
análisis	291	699	323	710	567	822	4
en	326	699	336	710	567	822	4
esta	340	699	357	710	567	822	4
oportunidad	360	699	414	710	567	822	4
no	418	699	429	710	567	822	4
estuvo	432	699	460	710	567	822	4
centrado	464	699	502	710	567	822	4
en	291	712	301	723	567	822	4
el	304	712	312	723	567	822	4
desarrollo	315	712	358	723	567	822	4
de	361	712	371	723	567	822	4
las	375	712	386	723	567	822	4
experiencias,	390	712	446	723	567	822	4
ni	450	712	458	723	567	822	4
en	461	712	472	723	567	822	4
su	475	712	484	723	567	822	4
im-	488	712	502	723	567	822	4
pacto	291	725	314	736	567	822	4
territorial,	318	725	362	736	567	822	4
y	365	725	370	736	567	822	4
tampoco	373	725	411	736	567	822	4
en	414	725	424	736	567	822	4
las	428	725	439	736	567	822	4
competencias	442	725	502	736	567	822	4
profesionales	291	738	348	749	567	822	4
adquiridas	350	738	396	749	567	822	4
por	398	738	413	749	567	822	4
los	415	738	427	749	567	822	4
estudiantes,	430	738	482	749	567	822	4
sino	484	738	502	749	567	822	4
Vargas,	65	115	97	126	567	822	4
Moncayo,	99	115	140	126	567	822	4
&	142	115	147	126	567	822	4
Martí,	149	115	175	126	567	822	4
2014).	177	115	202	126	567	822	4
En	77	128	88	139	567	822	4
este	89	128	106	139	567	822	4
sentido,	108	128	141	139	567	822	4
los	143	128	155	139	567	822	4
proyectos	157	128	198	139	567	822	4
de	200	128	210	139	567	822	4
ApS	212	128	229	139	567	822	4
pueden	230	128	262	139	567	822	4
ser	264	128	276	139	567	822	4
una	65	141	81	152	567	822	4
estrategia	83	141	125	152	567	822	4
válida	127	141	153	152	567	822	4
para	156	141	174	152	567	822	4
el	177	141	184	152	567	822	4
proceso	186	141	219	152	567	822	4
de	221	141	231	152	567	822	4
formación	233	141	276	152	567	822	4
valórica	65	154	99	165	567	822	4
de	101	154	111	165	567	822	4
los	114	154	125	165	567	822	4
futuros	128	154	159	165	567	822	4
profesionales,	161	154	219	165	567	822	4
debido	222	154	251	165	567	822	4
a	253	154	258	165	567	822	4
que	260	154	276	165	567	822	4
permiten	65	167	104	178	567	822	4
ejercer	106	167	134	178	567	822	4
razonamiento	136	167	194	178	567	822	4
clínico,	196	167	226	178	567	822	4
toma	228	167	249	178	567	822	4
de	251	167	261	178	567	822	4
de-	263	167	276	178	567	822	4
cisiones,	65	180	101	191	567	822	4
conexión	102	180	141	191	567	822	4
emocional	142	180	186	191	567	822	4
con	187	180	203	191	567	822	4
las	204	180	216	191	567	822	4
personas	217	180	255	191	567	822	4
y	256	180	261	191	567	822	4
sus	263	180	276	191	567	822	4
necesidades	65	193	116	204	567	822	4
y	119	193	125	204	567	822	4
generar	128	193	161	204	567	822	4
conductas	164	193	207	204	567	822	4
impulsadas	210	193	259	204	567	822	4
por	262	193	276	204	567	822	4
su	65	206	75	217	567	822	4
motivación	77	206	124	217	567	822	4
de	126	206	137	217	567	822	4
generar	139	206	171	217	567	822	4
cambios.	173	206	211	217	567	822	4
Estas	213	206	234	217	567	822	4
experien-	236	206	276	217	567	822	4
cias	65	219	81	230	567	822	4
se	84	219	92	230	567	822	4
conectan,	95	219	136	230	567	822	4
con	138	219	153	230	567	822	4
la	156	219	163	230	567	822	4
dimensión	165	219	210	230	567	822	4
ética	212	219	233	230	567	822	4
de	235	219	245	230	567	822	4
la	248	219	255	230	567	822	4
edu-	258	219	276	230	567	822	4
cación	65	232	92	243	567	822	4
superior,	95	232	132	243	567	822	4
necesaria	134	232	174	243	567	822	4
para	176	232	195	243	567	822	4
dar	198	232	212	243	567	822	4
respuesta	214	232	255	243	567	822	4
a	257	232	262	243	567	822	4
los	265	232	276	243	567	822	4
problemas	65	245	110	256	567	822	4
actuales	112	245	146	256	567	822	4
e	148	245	153	256	567	822	4
históricos	155	245	196	256	567	822	4
de	198	245	208	256	567	822	4
la	210	245	217	256	567	822	4
comunidad,	219	245	269	256	567	822	4
y	271	245	276	256	567	822	4
para	65	258	84	269	567	822	4
favorecer	86	258	126	269	567	822	4
la	128	258	135	269	567	822	4
formación	138	258	181	269	567	822	4
integral	183	258	216	269	567	822	4
de	219	258	229	269	567	822	4
los	231	258	243	269	567	822	4
futuros	245	258	276	269	567	822	4
profesionales	65	271	121	282	567	822	4
(Ruiz-Berajano	123	271	184	282	567	822	4
&	186	271	191	282	567	822	4
Alastor,	193	271	225	282	567	822	4
2018).	227	271	251	282	567	822	4
El	77	284	85	295	567	822	4
ApS	87	284	104	295	567	822	4
permite	106	284	139	295	567	822	4
a	141	284	146	295	567	822	4
los	148	284	160	295	567	822	4
estudiantes	161	284	211	295	567	822	4
conectarse	213	284	259	295	567	822	4
con	261	284	276	295	567	822	4
un	65	297	76	308	567	822	4
escenario	80	297	120	308	567	822	4
comunitario,	124	297	178	308	567	822	4
en	182	297	192	308	567	822	4
el	195	297	203	308	567	822	4
que	206	297	222	308	567	822	4
movilizarán	225	297	276	308	567	822	4
saberes	65	310	97	321	567	822	4
tanto	100	310	123	321	567	822	4
disciplinarios,	126	310	186	321	567	822	4
como	189	310	212	321	567	822	4
valóricos	215	310	254	321	567	822	4
y	257	310	262	321	567	822	4
se-	265	310	276	321	567	822	4
llos	65	323	80	334	567	822	4
institucionales	83	323	146	334	567	822	4
de	149	323	159	334	567	822	4
su	162	323	171	334	567	822	4
formación,	174	323	220	334	567	822	4
con	223	323	239	334	567	822	4
el	241	323	249	334	567	822	4
fin	251	323	263	334	567	822	4
de	266	323	276	334	567	822	4
que	65	336	81	347	567	822	4
les	84	336	96	347	567	822	4
permitan	99	336	138	347	567	822	4
otorgar	141	336	173	347	567	822	4
soluciones	176	336	221	347	567	822	4
para	224	336	243	347	567	822	4
satisfa-	246	336	276	347	567	822	4
cer	65	349	78	360	567	822	4
necesidades	81	349	133	360	567	822	4
y	135	349	140	360	567	822	4
mejorar	143	349	176	360	567	822	4
la	179	349	186	360	567	822	4
calidad	188	349	220	360	567	822	4
de	222	349	232	360	567	822	4
vida	235	349	254	360	567	822	4
de	256	349	266	360	567	822	4
la	269	349	276	360	567	822	4
población.	65	362	110	373	567	822	4
De	113	362	124	373	567	822	4
la	127	362	134	373	567	822	4
misma	137	362	165	373	567	822	4
manera,	168	362	203	373	567	822	4
se	205	362	214	373	567	822	4
presentan	217	362	260	373	567	822	4
ob-	263	362	276	373	567	822	4
jetivos	65	375	93	386	567	822	4
de	97	375	107	386	567	822	4
aprendizaje	110	375	160	386	567	822	4
que	163	375	179	386	567	822	4
los	183	375	195	386	567	822	4
estudiantes	198	375	248	386	567	822	4
alcan-	251	375	276	386	567	822	4
zarán	65	388	89	399	567	822	4
desarrollando	92	388	151	399	567	822	4
esa	154	388	168	399	567	822	4
acción	171	388	199	399	567	822	4
solidaria	202	388	239	399	567	822	4
y	242	388	247	399	567	822	4
activa	250	388	276	399	567	822	4
(Briede	65	401	96	412	567	822	4
&	98	401	104	412	567	822	4
Mora,	107	401	131	412	567	822	4
2016).	134	401	159	412	567	822	4
El	162	401	170	412	567	822	4
estilo	172	401	196	412	567	822	4
educativo	198	401	241	412	567	822	4
del	243	401	257	412	567	822	4
ApS	259	401	276	412	567	822	4
concede	65	414	100	425	567	822	4
el	103	414	110	425	567	822	4
protagonismo	113	414	173	425	567	822	4
pedagógico	176	414	226	425	567	822	4
de	228	414	239	425	567	822	4
cada	241	414	261	425	567	822	4
ex-	264	414	276	425	567	822	4
periencia	65	427	105	438	567	822	4
al	107	427	114	438	567	822	4
estudiante,	116	427	164	438	567	822	4
y	166	427	171	438	567	822	4
este	173	427	190	438	567	822	4
va	192	427	202	438	567	822	4
desarrollando	204	427	263	438	567	822	4
un	265	427	276	438	567	822	4
proceso	65	440	98	451	567	822	4
de	101	440	111	451	567	822	4
reconocimiento	114	440	181	451	567	822	4
del	183	440	196	451	567	822	4
otro,	199	440	219	451	567	822	4
en	221	440	232	451	567	822	4
la	234	440	242	451	567	822	4
medida	244	440	276	451	567	822	4
en	65	453	76	464	567	822	4
que	79	453	95	464	567	822	4
se	98	453	106	464	567	822	4
conectan	109	453	149	464	567	822	4
con	152	453	167	464	567	822	4
las	170	453	182	464	567	822	4
personas	185	453	223	464	567	822	4
que	226	453	242	464	567	822	4
forman	245	453	276	464	567	822	4
parte	65	466	88	477	567	822	4
de	90	466	101	477	567	822	4
comunidades	103	466	161	477	567	822	4
vulnerables,	163	466	216	477	567	822	4
dicho	218	466	242	477	567	822	4
recono-	244	466	276	477	567	822	4
cimiento	65	479	103	490	567	822	4
implica	105	479	137	490	567	822	4
valorar	139	479	169	490	567	822	4
al	172	479	179	490	567	822	4
otro	181	479	199	490	567	822	4
y	201	479	206	490	567	822	4
ofrecerle	208	479	246	490	567	822	4
afecto,	248	479	276	490	567	822	4
derechos	65	492	104	503	567	822	4
y	107	492	113	503	567	822	4
estima	116	492	145	503	567	822	4
(García-Pérez	148	492	204	503	567	822	4
&	207	492	213	503	567	822	4
Mendía,	217	492	251	503	567	822	4
2015;	255	492	276	503	567	822	4
Puig	65	505	85	516	567	822	4
&	87	505	93	516	567	822	4
Bär,	95	505	111	516	567	822	4
2016).	113	505	138	516	567	822	4
Para	77	518	95	529	567	822	4
docentes	99	518	137	529	567	822	4
y	140	518	146	529	567	822	4
estudiantes	149	518	199	529	567	822	4
del	202	518	215	529	567	822	4
área	219	518	237	529	567	822	4
de	240	518	250	529	567	822	4
la	254	518	261	529	567	822	4
sa-	265	518	276	529	567	822	4
lud,	65	531	82	542	567	822	4
los	86	531	98	542	567	822	4
valores	102	531	133	542	567	822	4
profesionales	137	531	194	542	567	822	4
tienen	198	531	225	542	567	822	4
como	230	531	253	542	567	822	4
base	257	531	276	542	567	822	4
valores	65	544	96	555	567	822	4
personales	101	544	147	555	567	822	4
de	151	544	162	555	567	822	4
carácter	166	544	201	555	567	822	4
moral	206	544	231	555	567	822	4
y	236	544	241	555	567	822	4
valores	246	544	276	555	567	822	4
éticos	65	557	90	568	567	822	4
inherentes	93	557	139	568	567	822	4
al	142	557	149	568	567	822	4
quehacer	153	557	193	568	567	822	4
profesional,	196	557	246	568	567	822	4
donde	249	557	276	568	567	822	4
destacan,	65	570	106	581	567	822	4
identidad	110	570	151	581	567	822	4
y	155	570	161	581	567	822	4
vocación	164	570	203	581	567	822	4
profesional,	207	570	257	581	567	822	4
res-	261	570	276	581	567	822	4
ponsabilidad,	65	583	124	594	567	822	4
veracidad,	128	583	172	594	567	822	4
respeto,	176	583	210	594	567	822	4
amistad,	214	583	251	594	567	822	4
justi-	255	583	276	594	567	822	4
cia,	65	596	80	607	567	822	4
y	83	596	89	607	567	822	4
conocimiento	92	596	151	607	567	822	4
científico	154	596	194	607	567	822	4
(Vera	198	596	220	607	567	822	4
et	223	596	232	607	567	822	4
al.,	235	596	248	607	567	822	4
2016).	251	596	276	607	567	822	4
La	65	609	75	620	567	822	4
identificación	79	609	138	620	567	822	4
de	141	609	152	620	567	822	4
los	155	609	167	620	567	822	4
valores	170	609	201	620	567	822	4
esenciales	205	609	248	620	567	822	4
en	251	609	262	620	567	822	4
un	265	609	276	620	567	822	4
profesional	65	622	113	633	567	822	4
de	116	622	126	633	567	822	4
la	128	622	136	633	567	822	4
salud	138	622	161	633	567	822	4
y	163	622	168	633	567	822	4
la	170	622	178	633	567	822	4
incorporación	180	622	240	633	567	822	4
de	242	622	253	633	567	822	4
estos	255	622	276	633	567	822	4
por	65	635	80	646	567	822	4
las	82	635	94	646	567	822	4
nuevas	96	635	126	646	567	822	4
generaciones,	128	635	187	646	567	822	4
requieren	189	635	231	646	567	822	4
del	233	635	246	646	567	822	4
diseño	248	635	276	646	567	822	4
y	65	648	70	659	567	822	4
aplicación	75	648	118	659	567	822	4
de	123	648	133	659	567	822	4
métodos	137	648	174	659	567	822	4
eficaces	178	648	212	659	567	822	4
que	216	648	233	659	567	822	4
permitan	237	648	276	659	567	822	4
conocer	65	661	99	672	567	822	4
cuáles	103	661	130	672	567	822	4
son	134	661	149	672	567	822	4
los	153	661	165	672	567	822	4
valores	169	661	199	672	567	822	4
estimados,	203	661	249	672	567	822	4
hasta	253	661	276	672	567	822	4
qué	65	674	81	685	567	822	4
punto	83	674	109	685	567	822	4
pueden	111	674	143	685	567	822	4
estos	145	674	167	685	567	822	4
orientar	169	674	203	685	567	822	4
hacia	205	674	228	685	567	822	4
los	229	674	241	685	567	822	4
fines	243	674	264	685	567	822	4
de	266	674	276	685	567	822	4
cada	65	687	85	698	567	822	4
profesión	89	687	129	698	567	822	4
y	132	687	138	698	567	822	4
cómo	141	687	164	698	567	822	4
pueden	168	687	200	698	567	822	4
ser	204	687	216	698	567	822	4
incorporados	220	687	276	698	567	822	4
a	65	700	70	711	567	822	4
lo	72	700	80	711	567	822	4
largo	83	700	105	711	567	822	4
de	107	700	118	711	567	822	4
la	120	700	128	711	567	822	4
formación	130	700	174	711	567	822	4
universitaria	176	700	231	711	567	822	4
(Véliz,	233	700	260	711	567	822	4
Dö-	262	700	276	711	567	822	4
ner,	65	713	81	724	567	822	4
Gonzáles,	83	713	124	724	567	822	4
&	126	713	132	724	567	822	4
Ripoll,	134	713	161	724	567	822	4
2017).	163	713	187	724	567	822	4
Como	77	726	101	737	567	822	4
una	104	726	121	737	567	822	4
primera	124	726	158	737	567	822	4
aproximación	161	726	220	737	567	822	4
a	224	726	228	737	567	822	4
identificar	232	726	276	737	567	822	4
los	65	739	77	750	567	822	4
valores	79	739	110	750	567	822	4
de	112	739	122	750	567	822	4
los	124	739	136	750	567	822	4
terapeutas	138	739	184	750	567	822	4
ocupacionales	186	739	247	750	567	822	4
en	249	739	259	750	567	822	4
for-	261	739	276	750	567	822	4
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	4
4	281	786	286	795	567	822	4
V.	391	786	397	795	567	822	4
14,	399	786	408	795	567	822	4
n	410	786	414	795	567	822	4
o	414	787	417	792	567	822	4
1,	418	786	423	795	567	822	4
ene-jun	425	786	450	795	567	822	4
|	454	786	455	795	567	822	4
PERÚ	458	786	477	795	567	822	4
|	480	786	482	795	567	822	4
2020	485	786	502	795	567	822	4
Flores,	462	69	490	80	567	822	5
M.	492	69	502	80	567	822	5
Descripción	71	178	113	187	567	822	5
de	115	178	124	187	567	822	5
la	71	187	77	196	567	822	5
organización	79	187	126	196	567	822	5
Objetivo	71	290	101	300	567	822	5
de	103	290	112	300	567	822	5
la	114	290	120	300	567	822	5
experiencia	71	299	113	309	567	822	5
ApS.	115	299	131	309	567	822	5
Estrategias	71	417	111	426	567	822	5
de	113	417	121	426	567	822	5
intervención	71	426	117	435	567	822	5
en	120	426	129	435	567	822	5
conjunto	71	435	103	444	567	822	5
con	105	435	118	444	567	822	5
la	119	435	126	444	567	822	5
Carrera	71	444	97	453	567	822	5
REPRODIS	161	115	203	126	567	822	5
YAFUN	259	115	288	126	567	822	5
AGACI	352	115	378	126	567	822	5
SENADIS	438	115	474	126	567	822	5
•	142	137	144	146	567	822	5
Organización	150	137	198	146	567	822	5
comunitaria	150	146	194	155	567	822	5
que	196	146	210	155	567	822	5
busca	150	155	171	164	567	822	5
generar	173	155	201	164	567	822	5
progreso	150	164	182	173	567	822	5
social,	184	164	206	173	567	822	5
erradicar	150	173	183	182	567	822	5
barreras,	185	173	216	182	567	822	5
equiparar	150	182	186	191	567	822	5
oportunidades	150	191	203	200	567	822	5
e	205	191	209	200	567	822	5
influir	150	200	173	209	567	822	5
como	175	200	194	209	567	822	5
agente	196	200	221	209	567	822	5
de	150	209	159	218	567	822	5
cambio	161	209	187	218	567	822	5
dentro	189	209	213	218	567	822	5
de	150	218	159	227	567	822	5
la	161	218	167	227	567	822	5
sociedad.	169	218	203	227	567	822	5
•	233	137	236	146	567	822	5
Agrupación	242	137	284	146	567	822	5
de	286	137	294	146	567	822	5
amigos	242	146	268	155	567	822	5
y	269	146	274	155	567	822	5
pacientes	276	146	310	155	567	822	5
con	242	155	255	164	567	822	5
artritis	256	155	281	164	567	822	5
reumatoide,	242	164	285	173	567	822	5
que	287	164	300	173	567	822	5
busca	242	173	263	182	567	822	5
alternativas	264	173	307	182	567	822	5
oportunas	242	182	279	191	567	822	5
de	281	182	289	191	567	822	5
tratamiento	242	191	285	200	567	822	5
y	286	191	291	200	567	822	5
mantención	242	200	285	209	567	822	5
de	287	200	295	209	567	822	5
roles	242	209	259	218	567	822	5
e	260	209	264	218	567	822	5
inclusión	266	209	299	218	567	822	5
social.	242	218	264	227	567	822	5
•	324	137	327	146	567	822	5
Organización	333	137	381	146	567	822	5
compuesta	333	146	373	155	567	822	5
por	374	146	387	155	567	822	5
familiares,	333	155	371	164	567	822	5
amigos	372	155	398	164	567	822	5
y	333	164	337	173	567	822	5
personas	339	164	371	173	567	822	5
con	373	164	386	173	567	822	5
discapacidad	333	173	380	182	567	822	5
visual.	333	182	357	191	567	822	5
Desde	358	182	380	191	567	822	5
hace	382	182	398	191	567	822	5
30	333	191	342	200	567	822	5
años	344	191	360	200	567	822	5
trabaja	362	191	388	200	567	822	5
por	389	191	402	200	567	822	5
la	333	200	339	209	567	822	5
inclusión	341	200	374	209	567	822	5
social	376	200	396	209	567	822	5
y	333	209	337	218	567	822	5
laboral	339	209	364	218	567	822	5
de	366	209	375	218	567	822	5
las	377	209	386	218	567	822	5
personas	333	218	365	227	567	822	5
ciegas.	367	218	391	227	567	822	5
•	416	137	418	146	567	822	5
Servicio	424	137	453	146	567	822	5
público	455	137	482	146	567	822	5
que	424	146	438	155	567	822	5
tiene	440	146	458	155	567	822	5
por	460	146	472	155	567	822	5
finalidad	424	155	457	164	567	822	5
promover	459	155	494	164	567	822	5
el	424	164	431	173	567	822	5
derecho	432	164	461	173	567	822	5
a	463	164	467	173	567	822	5
la	424	173	431	182	567	822	5
igualdad	432	173	465	182	567	822	5
de	466	173	475	182	567	822	5
oportunidades	424	182	478	191	567	822	5
de	424	191	433	200	567	822	5
las	435	191	445	200	567	822	5
personas	446	191	479	200	567	822	5
con	424	200	437	209	567	822	5
discapacidad,	439	200	489	209	567	822	5
a	424	209	428	218	567	822	5
través	430	209	452	218	567	822	5
de	454	209	463	218	567	822	5
la	464	209	471	218	567	822	5
coordinación	424	218	472	227	567	822	5
del	473	218	484	227	567	822	5
accionar	424	227	455	236	567	822	5
del	457	227	468	236	567	822	5
Estado.	470	227	496	236	567	822	5
•	142	245	144	255	567	822	5
Promover	150	245	185	255	567	822	5
y	187	245	191	255	567	822	5
resguardar	150	254	190	264	567	822	5
los	191	254	202	264	567	822	5
Derechos	150	263	183	273	567	822	5
Humanos	185	263	219	273	567	822	5
de	150	272	159	282	567	822	5
las	161	272	170	282	567	822	5
personas	172	272	205	282	567	822	5
en	150	281	159	291	567	822	5
situación	161	281	194	291	567	822	5
de	196	281	204	291	567	822	5
vulnerabilidad	150	290	204	300	567	822	5
social.	150	299	173	309	567	822	5
•	233	245	236	255	567	822	5
Promover	242	245	277	255	567	822	5
la	278	245	285	255	567	822	5
inclusión,	242	254	277	264	567	822	5
y	278	254	283	264	567	822	5
desarrollo	242	263	278	273	567	822	5
de	279	263	288	273	567	822	5
actividades	242	272	283	282	567	822	5
orientadas	242	281	280	291	567	822	5
a	242	290	246	300	567	822	5
mejorar	247	290	275	300	567	822	5
su	277	290	285	300	567	822	5
bienestar	242	299	275	309	567	822	5
y	277	299	282	309	567	822	5
calidad	242	308	268	318	567	822	5
de	270	308	278	318	567	822	5
vida	280	308	296	318	567	822	5
para	242	317	258	327	567	822	5
obtener	259	317	288	327	567	822	5
una	289	317	303	327	567	822	5
participación	242	326	290	336	567	822	5
social	242	335	262	345	567	822	5
activa	264	335	286	345	567	822	5
en	287	335	296	345	567	822	5
la	298	335	304	345	567	822	5
comunidad.	242	344	285	354	567	822	5
•	324	245	327	255	567	822	5
Propender	333	245	371	255	567	822	5
la	373	245	379	255	567	822	5
participación,	333	254	383	264	567	822	5
inclusión	333	263	366	273	567	822	5
social	368	263	388	273	567	822	5
y	333	272	337	282	567	822	5
rehabilitación	339	272	390	282	567	822	5
de	333	281	342	291	567	822	5
las	343	281	353	291	567	822	5
personas	355	281	387	291	567	822	5
con	333	290	346	300	567	822	5
discapacidad	348	290	395	300	567	822	5
sensorial	333	299	365	309	567	822	5
visual.	367	299	391	309	567	822	5
•	416	245	418	255	567	822	5
Promover	424	245	460	255	567	822	5
el	461	245	468	255	567	822	5
derecho	424	254	453	264	567	822	5
a	455	254	459	264	567	822	5
la	461	254	467	264	567	822	5
igualdad	424	263	456	273	567	822	5
de	458	263	467	273	567	822	5
oportunidades	424	272	478	282	567	822	5
de	479	272	488	282	567	822	5
las	424	281	434	291	567	822	5
personas	436	281	468	291	567	822	5
con	470	281	483	291	567	822	5
discapacidad,	424	290	474	300	567	822	5
con	476	290	489	300	567	822	5
el	424	299	431	309	567	822	5
fin	432	299	442	309	567	822	5
de	444	299	453	309	567	822	5
obtener	455	299	483	309	567	822	5
su	424	308	432	318	567	822	5
inclusión	434	308	467	318	567	822	5
social,	469	308	492	318	567	822	5
contribuyendo	424	317	478	327	567	822	5
al	480	317	486	327	567	822	5
pleno	424	326	445	336	567	822	5
disfrute	446	326	475	336	567	822	5
de	477	326	485	336	567	822	5
sus	424	335	436	345	567	822	5
derechos.	438	335	472	345	567	822	5
•	142	363	144	372	567	822	5
Capacitación	150	363	197	372	567	822	5
y	199	363	203	372	567	822	5
educación	150	372	187	381	567	822	5
a	189	372	193	381	567	822	5
PcD	195	372	208	381	567	822	5
y	150	381	155	390	567	822	5
sus	156	381	168	390	567	822	5
familias	170	381	198	390	567	822	5
en	150	390	159	399	567	822	5
relación	161	390	189	399	567	822	5
a	191	390	195	399	567	822	5
derechos	150	399	183	408	567	822	5
sexuales	184	399	215	408	567	822	5
y	217	399	221	408	567	822	5
reproductivos.	150	408	203	417	567	822	5
•	142	417	144	426	567	822	5
Asesoría	150	417	181	426	567	822	5
de	182	417	191	426	567	822	5
profesionales	150	426	198	435	567	822	5
e	150	435	154	444	567	822	5
instituciones	156	435	203	444	567	822	5
en	150	444	159	453	567	822	5
relación	161	444	189	453	567	822	5
a	191	444	195	453	567	822	5
los	150	453	160	462	567	822	5
derechos	162	453	194	462	567	822	5
de	196	453	205	462	567	822	5
maternidad	150	462	192	471	567	822	5
y	194	462	199	471	567	822	5
paternidad	150	471	190	480	567	822	5
de	192	471	201	480	567	822	5
PcD.	202	471	218	480	567	822	5
•	142	480	144	489	567	822	5
Apoyo	150	480	173	489	567	822	5
en	175	480	184	489	567	822	5
casos	186	480	205	489	567	822	5
individuales	150	489	195	498	567	822	5
de	197	489	205	498	567	822	5
PcD.	207	489	222	498	567	822	5
•	233	363	236	372	567	822	5
Generación	242	363	282	372	567	822	5
de	284	363	293	372	567	822	5
un	242	372	251	381	567	822	5
taller	253	372	272	381	567	822	5
de	274	372	282	381	567	822	5
intervención	242	381	288	390	567	822	5
terapéutica	242	390	283	399	567	822	5
grupal.	285	390	311	399	567	822	5
•	233	399	236	408	567	822	5
Atenciones	242	399	281	408	567	822	5
individuales	242	408	286	417	567	822	5
en	288	408	297	417	567	822	5
la	242	417	248	426	567	822	5
universidad	250	417	293	426	567	822	5
y	294	417	299	426	567	822	5
a	301	417	305	426	567	822	5
domicilio.	242	426	277	435	567	822	5
•	233	435	236	444	567	822	5
Diseño	242	435	266	444	567	822	5
y	268	435	272	444	567	822	5
confección	274	435	313	444	567	822	5
de	242	444	250	453	567	822	5
órtesis	252	444	276	453	567	822	5
y	278	444	282	453	567	822	5
ayudas	284	444	310	453	567	822	5
técnicas.	242	453	273	462	567	822	5
•	233	462	236	471	567	822	5
Capacitaciones	242	462	296	471	567	822	5
a	297	462	301	471	567	822	5
miembros	242	471	278	480	567	822	5
de	280	471	288	480	567	822	5
la	290	471	296	480	567	822	5
organización	242	480	288	489	567	822	5
y	290	480	295	489	567	822	5
otras	242	489	260	498	567	822	5
instituciones	261	489	308	498	567	822	5
del	242	498	253	507	567	822	5
territorio.	254	498	289	507	567	822	5
•	324	363	327	372	567	822	5
Diseño	333	363	357	372	567	822	5
y	359	363	364	372	567	822	5
ejecución	365	363	400	372	567	822	5
de	333	372	342	381	567	822	5
un	343	372	353	381	567	822	5
proyecto	355	372	387	381	567	822	5
de	388	372	397	381	567	822	5
“turismo	333	381	364	390	567	822	5
accesible”,	366	381	403	390	567	822	5
específicamente	333	390	392	399	567	822	5
la	333	399	339	408	567	822	5
experiencia	341	399	383	408	567	822	5
de	333	408	342	417	567	822	5
navegación	343	408	385	417	567	822	5
en	333	417	342	426	567	822	5
Kayak	343	417	365	426	567	822	5
por	367	417	379	426	567	822	5
el	333	426	339	435	567	822	5
estrecho	341	426	372	435	567	822	5
de	373	426	382	435	567	822	5
Magallanes.	333	435	376	444	567	822	5
•	324	444	327	453	567	822	5
Realización	333	444	374	453	567	822	5
de	376	444	384	453	567	822	5
seminario	333	453	369	462	567	822	5
de	371	453	379	462	567	822	5
Turismo	333	462	363	471	567	822	5
accesible	365	462	398	471	567	822	5
•	324	471	327	480	567	822	5
Capacitación	333	471	380	480	567	822	5
a	381	471	385	480	567	822	5
operadores	333	480	373	489	567	822	5
y	375	480	379	489	567	822	5
guías	381	480	401	489	567	822	5
turísticos	333	489	367	498	567	822	5
de	369	489	377	498	567	822	5
la	379	489	386	498	567	822	5
región.	333	498	358	507	567	822	5
•	416	363	418	372	567	822	5
Ejecución	426	363	461	372	567	822	5
de	463	363	471	372	567	822	5
la	424	372	431	381	567	822	5
estrategia	432	372	468	381	567	822	5
de	470	372	479	381	567	822	5
Desarrollo	424	381	461	390	567	822	5
Local	463	381	482	390	567	822	5
inclusivo,	424	390	459	399	567	822	5
desde	461	390	482	399	567	822	5
los	483	390	493	399	567	822	5
gobiernos	424	399	461	408	567	822	5
locales,	462	399	489	408	567	822	5
en	424	408	433	417	567	822	5
alianza	435	408	461	417	567	822	5
con	462	408	475	417	567	822	5
las	477	408	487	417	567	822	5
organizaciones	424	417	479	426	567	822	5
comunitarias.	424	426	474	435	567	822	5
•	416	435	418	444	567	822	5
Desarrollo	424	435	461	444	567	822	5
de	463	435	472	444	567	822	5
escuelas	424	444	455	453	567	822	5
de	456	444	465	453	567	822	5
gestión	467	444	494	453	567	822	5
y	424	453	429	462	567	822	5
liderazgo	431	453	464	462	567	822	5
para	466	453	482	462	567	822	5
organizaciones	424	462	479	471	567	822	5
de	481	462	489	471	567	822	5
PcD.	424	471	440	480	567	822	5
Figura	65	514	94	526	567	822	5
1.	96	514	103	526	567	822	5
Socios	105	516	129	525	567	822	5
comunitarios	131	516	182	525	567	822	5
y	183	516	188	525	567	822	5
estrategias	190	516	232	525	567	822	5
utilizadas.	234	515	273	525	567	822	5
to	291	544	299	555	567	822	5
que	302	544	318	555	567	822	5
se	321	544	329	555	567	822	5
da	332	544	343	555	567	822	5
en	345	544	356	555	567	822	5
el	358	544	366	555	567	822	5
aula,	368	544	389	555	567	822	5
a	391	544	396	555	567	822	5
través	399	544	425	555	567	822	5
de	427	544	438	555	567	822	5
la	440	544	448	555	567	822	5
transmisión	450	544	502	555	567	822	5
de	291	557	301	568	567	822	5
experiencias	303	557	358	568	567	822	5
de	360	557	370	568	567	822	5
los	373	557	385	568	567	822	5
docentes	387	557	426	568	567	822	5
y	428	557	434	568	567	822	5
los	436	557	448	568	567	822	5
procesos	451	557	488	568	567	822	5
re-	491	557	502	568	567	822	5
flexivos.	291	570	326	581	567	822	5
Los	328	570	343	581	567	822	5
estudiantes	345	570	395	581	567	822	5
consideran	397	570	444	581	567	822	5
relevante	446	570	486	581	567	822	5
po-	488	570	502	581	567	822	5
der	291	583	305	594	567	822	5
acercarse	307	583	347	594	567	822	5
a	349	583	354	594	567	822	5
las	357	583	368	594	567	822	5
vivencias	371	583	411	594	567	822	5
y	413	583	419	594	567	822	5
significados	421	583	473	594	567	822	5
de	475	583	486	594	567	822	5
sus	488	583	502	594	567	822	5
docentes,	291	596	331	607	567	822	5
a	333	596	338	607	567	822	5
través	340	596	366	607	567	822	5
del	368	596	381	607	567	822	5
análisis	383	596	415	607	567	822	5
de	417	596	427	607	567	822	5
estudios	429	596	465	607	567	822	5
de	467	596	477	607	567	822	5
casos	479	596	502	607	567	822	5
clínicos,	291	609	325	620	567	822	5
ejemplos,	329	609	369	620	567	822	5
videos,	372	609	403	620	567	822	5
literatura,	406	609	449	620	567	822	5
entre	452	609	474	620	567	822	5
otros.	478	609	502	620	567	822	5
Esto	291	622	309	633	567	822	5
se	311	622	320	633	567	822	5
relaciona	322	622	362	633	567	822	5
con	364	622	379	633	567	822	5
el	382	622	389	633	567	822	5
área	391	622	410	633	567	822	5
cognitivo	412	622	453	633	567	822	5
emocional,	455	622	502	633	567	822	5
ya	291	635	301	646	567	822	5
que	304	635	320	646	567	822	5
está	324	635	341	646	567	822	5
estrechamente	345	635	409	646	567	822	5
vinculado	412	635	455	646	567	822	5
al	459	635	466	646	567	822	5
razona-	470	635	502	646	567	822	5
miento	291	648	321	659	567	822	5
y	324	648	329	659	567	822	5
juicio	332	648	355	659	567	822	5
moral.	358	648	385	659	567	822	5
Otro	388	648	407	659	567	822	5
elemento	410	648	450	659	567	822	5
del	453	648	466	659	567	822	5
proceso	468	648	502	659	567	822	5
de	291	661	301	672	567	822	5
formación	304	661	348	672	567	822	5
valórica	351	661	385	672	567	822	5
o	389	661	394	672	567	822	5
moral,	397	661	424	672	567	822	5
es	427	661	436	672	567	822	5
el	439	661	447	672	567	822	5
acercamien-	450	661	502	672	567	822	5
to	291	674	299	685	567	822	5
a	302	674	307	685	567	822	5
la	310	674	318	685	567	822	5
realidad	321	674	356	685	567	822	5
a	359	674	364	685	567	822	5
través	367	674	393	685	567	822	5
de	396	674	407	685	567	822	5
la	410	674	417	685	567	822	5
vinculación	420	674	471	685	567	822	5
con	474	674	489	685	567	822	5
su	492	674	502	685	567	822	5
entorno	291	687	324	698	567	822	5
social,	328	687	354	698	567	822	5
momento	358	687	399	698	567	822	5
en	402	687	413	698	567	822	5
el	416	687	423	698	567	822	5
que	427	687	443	698	567	822	5
los	446	687	458	698	567	822	5
estudian-	461	687	502	698	567	822	5
tes	291	700	303	711	567	822	5
comienzan	306	700	353	711	567	822	5
los	356	700	368	711	567	822	5
cuestionamientos	372	700	448	711	567	822	5
y	451	700	456	711	567	822	5
el	460	700	467	711	567	822	5
enfren-	471	700	502	711	567	822	5
tamiento	291	713	329	724	567	822	5
con	332	713	348	724	567	822	5
la	351	713	358	724	567	822	5
realidad,	361	713	399	724	567	822	5
es	402	713	411	724	567	822	5
ahí	414	713	427	724	567	822	5
donde	430	713	457	724	567	822	5
ellos	460	713	480	724	567	822	5
pue-	483	713	502	724	567	822	5
den	291	726	307	737	567	822	5
poner	310	726	336	737	567	822	5
en	339	726	350	737	567	822	5
práctica	353	726	388	737	567	822	5
valores	392	726	422	737	567	822	5
como	426	726	449	737	567	822	5
la	453	726	461	737	567	822	5
empatía,	464	726	502	737	567	822	5
el	291	739	298	750	567	822	5
respeto,	300	739	334	750	567	822	5
la	337	739	344	750	567	822	5
confidencialidad.	347	739	422	750	567	822	5
El	424	739	432	750	567	822	5
enfrentamiento	435	739	502	750	567	822	5
en	65	544	76	555	567	822	5
la	78	544	85	555	567	822	5
formación	88	544	132	555	567	822	5
valórica	134	544	168	555	567	822	5
y	170	544	176	555	567	822	5
el	178	544	185	555	567	822	5
rol	188	544	199	555	567	822	5
de	201	544	212	555	567	822	5
los	214	544	226	555	567	822	5
agentes	228	544	262	555	567	822	5
co-	264	544	276	555	567	822	5
munitarios	65	557	112	568	567	822	5
en	115	557	125	568	567	822	5
el	127	557	135	568	567	822	5
proceso	137	557	170	568	567	822	5
formativo	173	557	215	568	567	822	5
de	218	557	228	568	567	822	5
los	230	557	242	568	567	822	5
futuros	245	557	276	568	567	822	5
profesionales.	65	570	125	581	567	822	5
Proceso	65	595	99	607	567	822	5
de	101	595	112	607	567	822	5
formación	114	595	159	607	567	822	5
valórica	160	595	196	607	567	822	5
a	65	608	70	620	567	822	5
lo	72	608	80	620	567	822	5
largo	82	608	105	620	567	822	5
de	107	608	117	620	567	822	5
la	119	608	127	620	567	822	5
carrera	129	608	161	620	567	822	5
Es	65	622	75	633	567	822	5
importante	77	622	126	633	567	822	5
evidenciar	129	622	174	633	567	822	5
en	177	622	187	633	567	822	5
los	190	622	202	633	567	822	5
futuros	204	622	236	633	567	822	5
profesio-	239	622	276	633	567	822	5
nales	65	635	87	646	567	822	5
de	89	635	99	646	567	822	5
salud	101	635	124	646	567	822	5
cómo	126	635	149	646	567	822	5
se	151	635	159	646	567	822	5
va	161	635	171	646	567	822	5
configurando	173	635	231	646	567	822	5
el	233	635	240	646	567	822	5
reperto-	242	635	276	646	567	822	5
rio	65	648	77	659	567	822	5
valórico	79	648	114	659	567	822	5
y	117	648	122	659	567	822	5
cómo	124	648	148	659	567	822	5
la	150	648	158	659	567	822	5
formación	160	648	204	659	567	822	5
profesional	207	648	255	659	567	822	5
inci-	258	648	276	659	567	822	5
de	65	661	76	672	567	822	5
en	78	661	88	672	567	822	5
los	90	661	102	672	567	822	5
valores	104	661	135	672	567	822	5
personales	137	661	183	672	567	822	5
y	186	661	191	672	567	822	5
sociales	193	661	226	672	567	822	5
con	228	661	244	672	567	822	5
los	246	661	258	672	567	822	5
que	260	661	276	672	567	822	5
los	65	674	77	685	567	822	5
estudiantes	81	674	131	685	567	822	5
acceden	134	674	169	685	567	822	5
a	173	674	178	685	567	822	5
la	182	674	189	685	567	822	5
educación	193	674	237	685	567	822	5
superior	241	674	276	685	567	822	5
(Véliz,	65	687	91	698	567	822	5
Döner,	95	687	122	698	567	822	5
Gonzáles,	126	687	166	698	567	822	5
&	170	687	175	698	567	822	5
Ripoll,	179	687	206	698	567	822	5
2017).	210	687	234	698	567	822	5
Docentes	237	687	276	698	567	822	5
y	65	700	70	711	567	822	5
estudiantes,	74	700	126	711	567	822	5
que	130	700	146	711	567	822	5
participaron	149	700	203	711	567	822	5
de	206	700	217	711	567	822	5
las	220	700	232	711	567	822	5
experien-	236	700	276	711	567	822	5
cias	65	713	81	724	567	822	5
descritas	84	713	123	724	567	822	5
en	125	713	136	724	567	822	5
este	138	713	156	724	567	822	5
trabajo,	158	713	191	724	567	822	5
concuerdan	194	713	244	724	567	822	5
en	247	713	258	724	567	822	5
que	260	713	276	724	567	822	5
existen	65	726	96	737	567	822	5
momentos	98	726	144	737	567	822	5
clave	146	726	168	737	567	822	5
a	170	726	174	737	567	822	5
lo	177	726	184	737	567	822	5
largo	186	726	209	737	567	822	5
de	211	726	221	737	567	822	5
la	223	726	230	737	567	822	5
formación	233	726	276	737	567	822	5
valórica.	65	739	102	750	567	822	5
En	105	739	116	750	567	822	5
primer	119	739	149	750	567	822	5
lugar,	152	739	176	750	567	822	5
mencionan	179	739	227	750	567	822	5
el	230	739	238	750	567	822	5
momen-	241	739	276	750	567	822	5
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	5
5	282	786	285	795	567	822	5
V.	391	786	397	795	567	822	5
14,	399	786	408	795	567	822	5
n	410	786	414	795	567	822	5
o	414	787	417	792	567	822	5
1,	418	786	423	795	567	822	5
ene-jun	425	786	450	795	567	822	5
|	454	786	455	795	567	822	5
PERÚ	458	786	477	795	567	822	5
|	480	786	482	795	567	822	5
2020	485	786	502	795	567	822	5
Empatía	248	60	283	70	567	822	6
y	284	60	289	70	567	822	6
respeto	291	60	322	70	567	822	6
entre	324	60	346	70	567	822	6
otros	348	60	369	70	567	822	6
valores:	371	60	403	70	567	822	6
análisis	405	60	436	70	567	822	6
de	438	60	448	70	567	822	6
experiencias	450	60	503	70	567	822	6
docentes	283	71	320	81	567	822	6
de	322	71	332	81	567	822	6
colaboración	334	71	387	81	567	822	6
con	389	71	404	81	567	822	6
organizaciones	406	71	468	81	567	822	6
sociales	470	71	503	81	567	822	6
Visión	77	119	103	129	567	822	6
Testimonio	268	119	316	129	567	822	6
(hallazgo)	318	119	361	129	567	822	6
“La	135	144	146	153	567	822	6
formación	148	144	185	153	567	822	6
valórica	187	144	216	153	567	822	6
de	217	144	226	153	567	822	6
los	228	144	238	153	567	822	6
estudiantes	240	144	282	153	567	822	6
se	283	144	291	153	567	822	6
realiza	293	144	316	153	567	822	6
en	318	144	327	153	567	822	6
dos	329	144	341	153	567	822	6
niveles.	343	144	370	153	567	822	6
En	372	144	381	153	567	822	6
primer	383	144	408	153	567	822	6
lugar,	410	144	430	153	567	822	6
en	432	144	441	153	567	822	6
el	442	144	449	153	567	822	6
aula,	450	144	468	153	567	822	6
acercándolos	135	153	182	163	567	822	6
a	184	153	188	163	567	822	6
la	190	153	196	163	567	822	6
realidad	198	153	227	163	567	822	6
y	229	153	234	163	567	822	6
sus	235	153	247	163	567	822	6
necesidades	249	153	292	163	567	822	6
a	294	153	298	163	567	822	6
través	300	153	322	163	567	822	6
de	324	153	333	163	567	822	6
análisis	334	153	361	163	567	822	6
de	363	153	372	163	567	822	6
casos,	374	153	395	163	567	822	6
ejemplos,	396	153	431	163	567	822	6
videos,	432	153	458	163	567	822	6
lecturas,	460	153	490	163	567	822	6
analizando	135	163	175	172	567	822	6
en	176	163	185	172	567	822	6
profundidad	187	163	233	172	567	822	6
el	234	163	241	172	567	822	6
quehacer	242	163	276	172	567	822	6
desde	278	163	299	172	567	822	6
lo	301	163	307	172	567	822	6
técnico	309	163	335	172	567	822	6
y	337	163	341	172	567	822	6
profesional	343	163	384	172	567	822	6
pero	386	163	402	172	567	822	6
también	404	163	434	172	567	822	6
desde	436	163	457	172	567	822	6
su	458	163	466	172	567	822	6
actuar	468	163	491	172	567	822	6
valórico.”	135	172	168	182	567	822	6
(D.3)	170	172	185	182	567	822	6
Visión	77	197	99	206	567	822	6
de	101	197	110	206	567	822	6
docentes	77	207	109	216	567	822	6
“Es	135	188	146	197	567	822	6
importante	148	188	189	197	567	822	6
considerar	190	188	228	197	567	822	6
que	230	188	244	197	567	822	6
no	246	188	255	197	567	822	6
partimos	256	188	289	197	567	822	6
con	291	188	304	197	567	822	6
una	305	188	319	197	567	822	6
hoja	321	188	336	197	567	822	6
en	338	188	347	197	567	822	6
blanco,	349	188	375	197	567	822	6
nuestros	376	188	407	197	567	822	6
estudiantes	409	188	451	197	567	822	6
vienen	453	188	478	197	567	822	6
con	479	188	492	197	567	822	6
un	135	197	144	206	567	822	6
bagaje	146	197	170	206	567	822	6
valórico	172	197	201	206	567	822	6
previo,	203	197	227	206	567	822	6
eso	229	197	241	206	567	822	6
facilita	243	197	268	206	567	822	6
el	269	197	276	206	567	822	6
proceso	277	197	305	206	567	822	6
de	307	197	316	206	567	822	6
ir	318	197	323	206	567	822	6
construyendo	325	197	375	206	567	822	6
competencias	377	197	427	206	567	822	6
profesionales	428	197	476	206	567	822	6
y	478	197	483	206	567	822	6
valóricas	135	207	167	216	567	822	6
hasta	169	207	189	216	567	822	6
convertirse	190	207	231	216	567	822	6
en	233	207	241	216	567	822	6
un	243	207	253	216	567	822	6
profesional	254	207	295	216	567	822	6
con	297	207	310	216	567	822	6
responsabilidad	312	207	369	216	567	822	6
social.	371	207	394	216	567	822	6
(D.3)	395	207	411	216	567	822	6
“Los	135	222	150	231	567	822	6
valores	152	222	178	231	567	822	6
que	180	222	193	231	567	822	6
traen	195	222	214	231	567	822	6
los	216	222	226	231	567	822	6
estudiantes	228	222	270	231	567	822	6
son	271	222	284	231	567	822	6
reforzados	286	222	324	231	567	822	6
con	326	222	338	231	567	822	6
la	340	222	347	231	567	822	6
mirada	348	222	374	231	567	822	6
humanista	376	222	414	231	567	822	6
de	416	222	425	231	567	822	6
la	426	222	433	231	567	822	6
Terapia	435	222	462	231	567	822	6
ocupacional…En	135	231	194	240	567	822	6
ocasiones	195	231	230	240	567	822	6
es	232	231	239	240	567	822	6
más	241	231	256	240	567	822	6
consciente,	258	231	298	240	567	822	6
en	300	231	309	240	567	822	6
otras	310	231	328	240	567	822	6
surge	330	231	350	240	567	822	6
desde	352	231	373	240	567	822	6
nuestras	375	231	406	240	567	822	6
experiencias,	407	231	455	240	567	822	6
el	457	231	463	240	567	822	6
ir	465	231	470	240	567	822	6
transmitiendo	135	241	187	250	567	822	6
a	188	241	192	250	567	822	6
los	194	241	204	250	567	822	6
estudiantes	206	241	248	250	567	822	6
una	250	241	263	250	567	822	6
forma	265	241	287	250	567	822	6
de	288	241	297	250	567	822	6
ver	299	241	310	250	567	822	6
al	312	241	318	250	567	822	6
otro	320	241	335	250	567	822	6
como	337	241	356	250	567	822	6
personas	358	241	391	250	567	822	6
que	392	241	406	250	567	822	6
merecen	408	241	438	250	567	822	6
nuestro	440	241	468	250	567	822	6
respeto	470	241	496	250	567	822	6
y	135	250	139	259	567	822	6
empatía,	141	250	173	259	567	822	6
cómo	174	250	194	259	567	822	6
vivir	196	250	213	259	567	822	6
en	214	250	223	259	567	822	6
armonía	225	250	255	259	567	822	6
con	257	250	270	259	567	822	6
los	271	250	282	259	567	822	6
demás…Es	283	250	320	259	567	822	6
un	322	250	331	259	567	822	6
proceso	333	250	361	259	567	822	6
de	363	250	372	259	567	822	6
deconstrucción	373	250	429	259	567	822	6
de	431	250	440	259	567	822	6
los	441	250	451	259	567	822	6
valores	453	250	479	259	567	822	6
que	481	250	494	259	567	822	6
traen	135	260	154	269	567	822	6
consigo	156	260	184	269	567	822	6
y	186	260	190	269	567	822	6
hacer	192	260	212	269	567	822	6
una	213	260	227	269	567	822	6
nueva	229	260	251	269	567	822	6
construcción	253	260	300	269	567	822	6
individual	301	260	339	269	567	822	6
y	340	260	345	269	567	822	6
colectiva.	347	260	381	269	567	822	6
(D.1)	383	260	398	269	567	822	6
“Traemos	135	278	168	287	567	822	6
valores	169	278	194	287	567	822	6
desde	196	278	216	287	567	822	6
antes	218	278	236	287	567	822	6
de	238	278	246	287	567	822	6
entrar	248	278	269	287	567	822	6
a	271	278	275	287	567	822	6
la	276	278	282	287	567	822	6
universidad,	284	278	327	287	567	822	6
pero	328	278	344	287	567	822	6
a	345	278	349	287	567	822	6
lo	351	278	357	287	567	822	6
largo	359	278	377	287	567	822	6
de	378	278	387	287	567	822	6
la	388	278	394	287	567	822	6
carrera	396	278	420	287	567	822	6
nos	422	278	434	287	567	822	6
refuerzan	435	278	469	287	567	822	6
valores	470	278	495	287	567	822	6
que	135	287	148	297	567	822	6
nos	150	287	162	297	567	822	6
permitirán	163	287	201	297	567	822	6
relacionarnos	202	287	249	297	567	822	6
adecuadamente	251	287	306	297	567	822	6
con	308	287	321	297	567	822	6
nuestros	322	287	352	297	567	822	6
usuarios	353	287	383	297	567	822	6
y	384	287	389	297	567	822	6
con	390	287	403	297	567	822	6
la	404	287	410	297	567	822	6
comunidad.”	412	287	455	297	567	822	6
(E.	457	287	466	297	567	822	6
2)	467	287	473	297	567	822	6
“A	137	302	144	312	567	822	6
lo	146	302	152	312	567	822	6
largo	154	302	173	312	567	822	6
de	174	302	183	312	567	822	6
la	185	302	191	312	567	822	6
carrera	193	302	218	312	567	822	6
nos	220	302	233	312	567	822	6
muestran	235	302	269	312	567	822	6
una	271	302	284	312	567	822	6
forma	286	302	308	312	567	822	6
de	309	302	318	312	567	822	6
vivir	320	302	337	312	567	822	6
esta	339	302	353	312	567	822	6
disciplina,	355	302	392	312	567	822	6
y	394	302	398	312	567	822	6
sus	400	302	412	312	567	822	6
experiencias,	413	302	461	312	567	822	6
tomar	463	302	485	312	567	822	6
lo	486	302	493	312	567	822	6
positivo.	135	312	166	321	567	822	6
Eso	168	312	180	321	567	822	6
es	182	312	189	321	567	822	6
un	191	312	200	321	567	822	6
proceso	202	312	230	321	567	822	6
formativo,	232	312	269	321	567	822	6
ser	271	312	282	321	567	822	6
mejor	284	312	304	321	567	822	6
más	306	312	321	321	567	822	6
adelante,	323	312	356	321	567	822	6
y	357	312	362	321	567	822	6
lo	364	312	370	321	567	822	6
que	372	312	385	321	567	822	6
nos	387	312	400	321	567	822	6
relatan	402	312	427	321	567	822	6
los	429	312	439	321	567	822	6
docentes	441	312	473	321	567	822	6
nos	475	312	487	321	567	822	6
permiten	135	321	168	331	567	822	6
identificar	170	321	208	331	567	822	6
cómo	209	321	229	331	567	822	6
debemos	231	321	264	331	567	822	6
actuar	265	321	288	331	567	822	6
y	290	321	295	331	567	822	6
relacionarnos	296	321	345	331	567	822	6
con	347	321	360	331	567	822	6
otros.”	362	321	384	331	567	822	6
(E.1)	386	321	401	331	567	822	6
Visión	77	334	99	343	567	822	6
de	101	334	110	343	567	822	6
estudiantes	77	343	119	353	567	822	6
“Nuestros	135	337	170	346	567	822	6
docentes	171	337	204	346	567	822	6
nos	206	337	218	346	567	822	6
hacen	220	337	241	346	567	822	6
ver	243	337	255	346	567	822	6
otras	257	337	275	346	567	822	6
realidades	276	337	314	346	567	822	6
a	315	337	319	346	567	822	6
través	321	337	343	346	567	822	6
de	345	337	354	346	567	822	6
sus	355	337	367	346	567	822	6
experiencias,	369	337	416	346	567	822	6
pero	418	337	434	346	567	822	6
también	436	337	466	346	567	822	6
acercándonos	135	346	185	355	567	822	6
a	186	346	190	355	567	822	6
la	192	346	199	355	567	822	6
realidad.	200	346	232	355	567	822	6
Ahí	234	346	246	355	567	822	6
es	248	346	255	355	567	822	6
cuando	257	346	284	355	567	822	6
comienzan	286	346	325	355	567	822	6
los	327	346	337	355	567	822	6
cuestionamientos	338	346	402	355	567	822	6
y	404	346	409	355	567	822	6
a	410	346	414	355	567	822	6
poner	416	346	437	355	567	822	6
en	439	346	448	355	567	822	6
práctica	450	346	479	355	567	822	6
valores	135	356	161	365	567	822	6
como	163	356	182	365	567	822	6
la	184	356	190	365	567	822	6
empatía,	192	356	224	365	567	822	6
respeto,	225	356	254	365	567	822	6
confidencialidad,	256	356	319	365	567	822	6
etc.	320	356	333	365	567	822	6
Al	335	356	342	365	567	822	6
estar	344	356	362	365	567	822	6
con	364	356	377	365	567	822	6
otras	378	356	397	365	567	822	6
personas	398	356	431	365	567	822	6
y	432	356	437	365	567	822	6
sus	439	356	450	365	567	822	6
realidades,	452	356	491	365	567	822	6
distintas	135	365	166	374	567	822	6
a	168	365	172	374	567	822	6
veces	174	365	194	374	567	822	6
a	195	365	199	374	567	822	6
las	201	365	211	374	567	822	6
nuestras.”	213	365	248	374	567	822	6
(E.2)	249	365	265	374	567	822	6
“Creo	135	380	154	390	567	822	6
que	156	380	169	390	567	822	6
la	171	380	177	390	567	822	6
formación	179	380	216	390	567	822	6
ética	218	380	235	390	567	822	6
no	237	380	246	390	567	822	6
basta	248	380	267	390	567	822	6
con	269	380	282	390	567	822	6
aspectos	284	380	315	390	567	822	6
teóricos,	317	380	347	390	567	822	6
es	349	380	356	390	567	822	6
necesario	358	380	392	390	567	822	6
poner	394	380	415	390	567	822	6
en	417	380	426	390	567	822	6
práctica	428	380	457	390	567	822	6
con	135	390	148	399	567	822	6
las	150	390	159	399	567	822	6
personas	161	390	194	399	567	822	6
de	195	390	204	399	567	822	6
la	206	390	212	399	567	822	6
comunidad.	214	390	257	399	567	822	6
Ellos	259	390	276	399	567	822	6
nos	278	390	290	399	567	822	6
hacen	292	390	313	399	567	822	6
ver	315	390	327	399	567	822	6
lo	329	390	335	399	567	822	6
que	337	390	350	399	567	822	6
necesitan	352	390	387	399	567	822	6
de	388	390	397	399	567	822	6
nosotros	399	390	430	399	567	822	6
y	432	390	436	399	567	822	6
también	438	390	468	399	567	822	6
comprendemos	135	399	191	409	567	822	6
lo	193	399	199	409	567	822	6
que	201	399	215	409	567	822	6
somos	216	399	239	409	567	822	6
capaces	241	399	269	409	567	822	6
de	271	399	280	409	567	822	6
entregar”.(E.3)	281	399	332	409	567	822	6
Figura	65	418	94	429	567	822	6
2.	96	418	103	429	567	822	6
Proceso	105	419	135	429	567	822	6
de	137	419	146	429	567	822	6
formación	148	419	187	429	567	822	6
valórica	189	419	220	429	567	822	6
en	222	419	231	429	567	822	6
Terapia	233	419	262	429	567	822	6
Ocupacional.	264	419	313	429	567	822	6
2013).	291	453	315	464	567	822	6
Términos	320	453	361	464	567	822	6
como	366	453	389	464	567	822	6
sostenibilidad,	395	453	458	464	567	822	6
derechos	463	453	502	464	567	822	6
humanos,	291	466	333	477	567	822	6
igualdad,	335	466	376	477	567	822	6
gestión	379	466	410	477	567	822	6
de	413	466	423	477	567	822	6
la	426	466	434	477	567	822	6
diversidad,	436	466	484	477	567	822	6
son	487	466	502	477	567	822	6
la	291	479	298	490	567	822	6
expresión	300	479	342	490	567	822	6
social	344	479	368	490	567	822	6
de	370	479	380	490	567	822	6
un	382	479	393	490	567	822	6
deseo	395	479	420	490	567	822	6
interno	421	479	453	490	567	822	6
de	455	479	465	490	567	822	6
desarro-	467	479	502	490	567	822	6
llo	291	492	301	503	567	822	6
humano	304	492	340	503	567	822	6
en	343	492	353	503	567	822	6
base	357	492	376	503	567	822	6
al	379	492	387	503	567	822	6
contexto	390	492	428	503	567	822	6
social,	431	492	458	503	567	822	6
la	461	492	468	503	567	822	6
capaci-	471	492	502	503	567	822	6
dad	291	505	307	516	567	822	6
para	310	505	329	516	567	822	6
sentir	331	505	356	516	567	822	6
como	359	505	382	516	567	822	6
propias	385	505	417	516	567	822	6
y	420	505	425	516	567	822	6
vitales	428	505	456	516	567	822	6
estas	459	505	481	516	567	822	6
con-	483	505	502	516	567	822	6
cepciones	291	518	333	529	567	822	6
llevaría	336	518	368	529	567	822	6
a	371	518	376	529	567	822	6
la	379	518	386	529	567	822	6
persona	389	518	424	529	567	822	6
a	427	518	431	529	567	822	6
ser	434	518	447	529	567	822	6
responsable	450	518	502	529	567	822	6
en	291	531	301	542	567	822	6
base	304	531	323	542	567	822	6
a	326	531	331	542	567	822	6
la	334	531	341	542	567	822	6
regulación	344	531	390	542	567	822	6
emocional	392	531	437	542	567	822	6
(Martí-Vilar,	440	531	491	542	567	822	6
et	493	531	502	542	567	822	6
ál.,	291	544	303	555	567	822	6
2011).	305	544	329	555	567	822	6
La	332	544	342	555	567	822	6
implicación	345	544	395	555	567	822	6
de	397	544	408	555	567	822	6
los	410	544	422	555	567	822	6
estudiantes	425	544	475	555	567	822	6
en	477	544	487	555	567	822	6
las	490	544	502	555	567	822	6
actividades	291	557	340	568	567	822	6
desarrolladas	343	557	401	568	567	822	6
en	404	557	415	568	567	822	6
un	419	557	430	568	567	822	6
contexto	433	557	471	568	567	822	6
social,	475	557	502	568	567	822	6
les	291	570	302	581	567	822	6
permite	304	570	338	581	567	822	6
mostrar	340	570	374	581	567	822	6
habilidades	376	570	426	581	567	822	6
que	428	570	444	581	567	822	6
a	446	570	451	581	567	822	6
menudo	453	570	489	581	567	822	6
no	491	570	502	581	567	822	6
pueden	291	583	323	594	567	822	6
desarrollar	325	583	372	594	567	822	6
en	374	583	385	594	567	822	6
el	387	583	394	594	567	822	6
currículo	397	583	436	594	567	822	6
oficial,	438	583	467	594	567	822	6
y	469	583	475	594	567	822	6
sentir	477	583	502	594	567	822	6
que	291	596	307	607	567	822	6
hacen	310	596	335	607	567	822	6
un	338	596	349	607	567	822	6
aporte	352	596	380	607	567	822	6
socialmente	383	596	435	607	567	822	6
útil	438	596	452	607	567	822	6
durante	455	596	489	607	567	822	6
su	492	596	502	607	567	822	6
experiencia	291	609	341	620	567	822	6
educativa.	344	609	389	620	567	822	6
El	392	609	401	620	567	822	6
acompañamiento	404	609	479	620	567	822	6
edu-	483	609	502	620	567	822	6
cativo	291	622	317	633	567	822	6
es	319	622	328	633	567	822	6
una	331	622	347	633	567	822	6
dimensión	350	622	395	633	567	822	6
fundamental	398	622	454	633	567	822	6
en	456	622	467	633	567	822	6
los	470	622	482	633	567	822	6
pro-	484	622	502	633	567	822	6
cesos	291	635	313	646	567	822	6
de	316	635	326	646	567	822	6
crecimiento	329	635	379	646	567	822	6
y	382	635	387	646	567	822	6
desarrollo	390	635	433	646	567	822	6
de	435	635	446	646	567	822	6
individuos	448	635	494	646	567	822	6
y	496	635	502	646	567	822	6
grupos,	291	648	323	659	567	822	6
en	325	648	335	659	567	822	6
este	337	648	354	659	567	822	6
contexto,	356	648	396	659	567	822	6
y	398	648	404	659	567	822	6
tal	406	648	417	659	567	822	6
como	419	648	442	659	567	822	6
lo	444	648	452	659	567	822	6
mencionan	454	648	502	659	567	822	6
los	291	661	303	672	567	822	6
estudiantes	304	661	354	672	567	822	6
entrevistados,	356	661	417	672	567	822	6
el	418	661	426	672	567	822	6
docente,	428	661	464	672	567	822	6
es	466	661	475	672	567	822	6
un	476	661	488	672	567	822	6
ac-	490	661	502	672	567	822	6
tor	291	674	303	685	567	822	6
clave	306	674	328	685	567	822	6
en	331	674	341	685	567	822	6
la	344	674	352	685	567	822	6
articulación	355	674	406	685	567	822	6
de	409	674	419	685	567	822	6
la	422	674	430	685	567	822	6
experiencia	433	674	483	685	567	822	6
que	486	674	502	685	567	822	6
favorece	291	687	327	698	567	822	6
la	330	687	338	698	567	822	6
implicancia	342	687	391	698	567	822	6
de	395	687	405	698	567	822	6
los	409	687	421	698	567	822	6
estudiantes	425	687	474	698	567	822	6
en	478	687	488	698	567	822	6
su	492	687	502	698	567	822	6
comunidad,	291	700	342	711	567	822	6
lo	344	700	352	711	567	822	6
que	354	700	370	711	567	822	6
constituye	372	700	418	711	567	822	6
una	420	700	436	711	567	822	6
base	438	700	458	711	567	822	6
relacional	460	700	502	711	567	822	6
y	291	713	296	724	567	822	6
socioafectiva	299	713	356	724	567	822	6
para	359	713	378	724	567	822	6
el	382	713	389	724	567	822	6
trabajo	393	713	424	724	567	822	6
de	427	713	438	724	567	822	6
formación	441	713	485	724	567	822	6
va-	489	713	502	724	567	822	6
lórica	291	726	314	737	567	822	6
y	318	726	323	737	567	822	6
ciudadana	326	726	371	737	567	822	6
(García-Pérez	374	726	430	737	567	822	6
&	433	726	439	737	567	822	6
Mendía,	442	726	477	737	567	822	6
2015;	480	726	502	737	567	822	6
Jara,	291	739	310	750	567	822	6
Sánchez,	312	739	350	750	567	822	6
&	352	739	358	750	567	822	6
Cox,	360	739	378	750	567	822	6
2019)	381	739	403	750	567	822	6
con	65	453	81	464	567	822	6
una	84	453	100	464	567	822	6
realidad	103	453	138	464	567	822	6
que	141	453	158	464	567	822	6
no	161	453	172	464	567	822	6
conocían,	175	453	216	464	567	822	6
o	219	453	224	464	567	822	6
que	227	453	243	464	567	822	6
habían	247	453	276	464	567	822	6
visto	65	466	86	477	567	822	6
de	89	466	100	477	567	822	6
lejos,	103	466	124	477	567	822	6
genera	127	466	157	477	567	822	6
una	160	466	176	477	567	822	6
acción	179	466	207	477	567	822	6
en	210	466	220	477	567	822	6
el	223	466	231	477	567	822	6
área	234	466	252	477	567	822	6
emo-	255	466	276	477	567	822	6
cional-afectiva,	65	479	131	490	567	822	6
de	133	479	143	490	567	822	6
la	146	479	153	490	567	822	6
que	155	479	171	490	567	822	6
habla	174	479	198	490	567	822	6
Martí	200	479	223	490	567	822	6
–	225	479	231	490	567	822	6
Vilar	233	479	254	490	567	822	6
et	256	479	264	490	567	822	6
ál.	266	479	276	490	567	822	6
(2014).	65	492	93	503	567	822	6
Los	95	492	110	503	567	822	6
estudiantes	113	492	162	503	567	822	6
refieren	165	492	198	503	567	822	6
que	201	492	217	503	567	822	6
al	219	492	227	503	567	822	6
acercarse	229	492	269	503	567	822	6
a	272	492	276	503	567	822	6
la	65	505	73	516	567	822	6
realidad	76	505	111	516	567	822	6
pueden	114	505	146	516	567	822	6
identificar	149	505	194	516	567	822	6
las	197	505	208	516	567	822	6
necesidades	211	505	263	516	567	822	6
de	266	505	276	516	567	822	6
las	65	518	77	529	567	822	6
personas	80	518	118	529	567	822	6
y	121	518	126	529	567	822	6
de	129	518	139	529	567	822	6
esa	142	518	156	529	567	822	6
manera	159	518	191	529	567	822	6
proponer	194	518	234	529	567	822	6
cómo	236	518	260	529	567	822	6
po-	263	518	276	529	567	822	6
drían	65	531	88	542	567	822	6
apoyarlos,	92	531	136	542	567	822	6
colaborar	140	531	181	542	567	822	6
en	185	531	196	542	567	822	6
la	200	531	207	542	567	822	6
satisfacción	211	531	262	542	567	822	6
de	266	531	276	542	567	822	6
dichas	65	544	93	555	567	822	6
necesidades,	96	544	150	555	567	822	6
es	153	544	161	555	567	822	6
decir,	164	544	188	555	567	822	6
pasar	190	544	214	555	567	822	6
de	216	544	227	555	567	822	6
la	229	544	237	555	567	822	6
emoción	240	544	276	555	567	822	6
a	65	557	70	568	567	822	6
la	72	557	80	568	567	822	6
acción.	82	557	112	568	567	822	6
Su	114	557	125	568	567	822	6
interés	127	557	156	568	567	822	6
de	158	557	168	568	567	822	6
movilizarse	171	557	220	568	567	822	6
y	222	557	227	568	567	822	6
generar	230	557	263	568	567	822	6
un	265	557	276	568	567	822	6
cambio	65	570	97	581	567	822	6
positivo	100	570	134	581	567	822	6
en	137	570	147	581	567	822	6
esa	150	570	164	581	567	822	6
realidad,	166	570	204	581	567	822	6
sería	207	570	227	581	567	822	6
una	230	570	246	581	567	822	6
acción	249	570	276	581	567	822	6
en	65	583	76	594	567	822	6
el	78	583	86	594	567	822	6
área	89	583	107	594	567	822	6
motivacional-conductual,	110	583	220	594	567	822	6
lo	223	583	231	594	567	822	6
que	234	583	250	594	567	822	6
gene-	253	583	276	594	567	822	6
raría	65	596	85	607	567	822	6
finalmente	87	596	134	607	567	822	6
la	136	596	144	607	567	822	6
conducta	146	596	186	607	567	822	6
prosocial.	188	596	229	607	567	822	6
En	77	609	88	620	567	822	6
la	90	609	98	620	567	822	6
figura	100	609	126	620	567	822	6
2,	128	609	135	620	567	822	6
se	138	609	146	620	567	822	6
aprecia	149	609	179	620	567	822	6
que	182	609	198	620	567	822	6
la	200	609	208	620	567	822	6
formación	210	609	253	620	567	822	6
való-	256	609	276	620	567	822	6
rica	65	622	81	633	567	822	6
es	83	622	91	633	567	822	6
un	93	622	104	633	567	822	6
proceso	106	622	139	633	567	822	6
de	141	622	151	633	567	822	6
co-construcción,	153	622	222	633	567	822	6
que	224	622	240	633	567	822	6
parte	242	622	264	633	567	822	6
en	266	622	276	633	567	822	6
el	65	635	73	646	567	822	6
aula	74	635	92	646	567	822	6
y	94	635	99	646	567	822	6
se	101	635	110	646	567	822	6
fortalece	112	635	149	646	567	822	6
en	150	635	161	646	567	822	6
el	163	635	170	646	567	822	6
territorio,	172	635	212	646	567	822	6
docentes,	214	635	254	646	567	822	6
com-	256	635	276	646	567	822	6
pañeros	65	648	99	659	567	822	6
y	101	648	107	659	567	822	6
agentes	109	648	142	659	567	822	6
sociales	145	648	177	659	567	822	6
refuerzan	180	648	220	659	567	822	6
el	223	648	230	659	567	822	6
bagaje	233	648	261	659	567	822	6
va-	264	648	276	659	567	822	6
lórico	65	661	89	672	567	822	6
que	90	661	106	672	567	822	6
viene	108	661	131	672	567	822	6
desde	133	661	157	672	567	822	6
el	159	661	166	672	567	822	6
hogar	168	661	193	672	567	822	6
y	194	661	199	672	567	822	6
se	201	661	210	672	567	822	6
adquieren	211	661	254	672	567	822	6
com-	256	661	276	672	567	822	6
petencias	65	674	105	685	567	822	6
éticas	107	674	132	685	567	822	6
propias	134	674	165	685	567	822	6
del	167	674	180	685	567	822	6
quehacer	182	674	221	685	567	822	6
profesional.	223	674	272	685	567	822	6
Un	77	687	89	698	567	822	6
espacio	93	687	125	698	567	822	6
para	129	687	148	698	567	822	6
la	152	687	159	698	567	822	6
reflexión	163	687	202	698	567	822	6
sobre	206	687	229	698	567	822	6
principios	233	687	276	698	567	822	6
como	65	700	89	711	567	822	6
la	91	700	99	711	567	822	6
justicia	101	700	132	711	567	822	6
social,	134	700	161	711	567	822	6
los	164	700	176	711	567	822	6
derechos	178	700	217	711	567	822	6
humanos	219	700	259	711	567	822	6
o	261	700	266	711	567	822	6
la	269	700	276	711	567	822	6
ciudadanía,	65	713	115	724	567	822	6
sería	119	713	139	724	567	822	6
fundamental	143	713	199	724	567	822	6
para	202	713	222	724	567	822	6
favorecer	225	713	265	724	567	822	6
el	269	713	276	724	567	822	6
aprendizaje	65	726	115	737	567	822	6
sobre	117	726	141	737	567	822	6
su	143	726	153	737	567	822	6
propia	155	726	183	737	567	822	6
capacidad	185	726	228	737	567	822	6
de	231	726	241	737	567	822	6
mejorar	243	726	276	737	567	822	6
la	65	739	73	750	567	822	6
situación	75	739	115	750	567	822	6
actual	117	739	144	750	567	822	6
(Simó,	146	739	173	750	567	822	6
Ginesta,	176	739	210	750	567	822	6
&	212	739	218	750	567	822	6
San	221	739	236	750	567	822	6
Eugenio,	239	739	276	750	567	822	6
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	6
6	281	786	286	795	567	822	6
V.	391	786	397	795	567	822	6
14,	399	786	408	795	567	822	6
n	410	786	414	795	567	822	6
o	414	787	417	792	567	822	6
1,	418	786	423	795	567	822	6
ene-jun	425	786	450	795	567	822	6
|	454	786	455	795	567	822	6
PERÚ	458	786	477	795	567	822	6
|	480	786	482	795	567	822	6
2020	485	786	502	795	567	822	6
Flores,	462	69	490	80	567	822	7
M.	492	69	502	80	567	822	7
Aporte	65	114	96	126	567	822	7
de	97	114	108	126	567	822	7
los	110	114	122	126	567	822	7
agentes	124	114	158	126	567	822	7
comunitarios	160	114	218	126	567	822	7
en	220	114	231	126	567	822	7
el	233	114	240	126	567	822	7
proceso	242	114	276	126	567	822	7
formativo	65	127	109	139	567	822	7
valórico	111	127	146	139	567	822	7
del	148	127	161	139	567	822	7
estudiante.	163	127	213	139	567	822	7
La	65	141	75	152	567	822	7
metodología	79	141	133	152	567	822	7
Aprendizaje	137	141	189	152	567	822	7
más	192	141	210	152	567	822	7
Servicio,	213	141	250	152	567	822	7
se	253	141	262	152	567	822	7
ha	266	141	276	152	567	822	7
presentado	65	154	113	165	567	822	7
como	117	154	141	165	567	822	7
una	145	154	161	165	567	822	7
herramienta	165	154	218	165	567	822	7
que	222	154	239	165	567	822	7
permite	243	154	276	165	567	822	7
responder	65	167	109	178	567	822	7
a	113	167	117	178	567	822	7
la	121	167	129	178	567	822	7
necesidad	132	167	175	178	567	822	7
de	179	167	190	178	567	822	7
acercamiento	193	167	251	178	567	822	7
de	255	167	265	178	567	822	7
la	269	167	276	178	567	822	7
formación	65	180	109	191	567	822	7
profesional	114	180	162	191	567	822	7
a	167	180	171	191	567	822	7
la	176	180	183	191	567	822	7
realidad	188	180	223	191	567	822	7
contextual.	228	180	276	191	567	822	7
Permite	65	193	99	204	567	822	7
abarcar	102	193	134	204	567	822	7
tres	138	193	154	204	567	822	7
dimensiones:	157	193	214	204	567	822	7
la	218	193	225	204	567	822	7
académica,	229	193	276	204	567	822	7
donde	65	206	92	217	567	822	7
el	95	206	103	217	567	822	7
contacto	106	206	143	217	567	822	7
directo	146	206	177	217	567	822	7
con	180	206	195	217	567	822	7
la	198	206	206	217	567	822	7
realidad	209	206	244	217	567	822	7
posibi-	247	206	276	217	567	822	7
litaría	65	219	91	230	567	822	7
mayores	94	219	130	230	567	822	7
y	133	219	138	230	567	822	7
mejores	142	219	175	230	567	822	7
aprendizajes	178	219	233	230	567	822	7
en	236	219	246	230	567	822	7
los	250	219	261	230	567	822	7
es-	265	219	276	230	567	822	7
tudiantes;	65	232	109	243	567	822	7
otra	112	232	129	243	567	822	7
ligada	133	232	159	243	567	822	7
con	162	232	178	243	567	822	7
la	181	232	189	243	567	822	7
calidad	192	232	223	243	567	822	7
del	226	232	240	243	567	822	7
servicio	243	232	276	243	567	822	7
y	65	245	70	256	567	822	7
a	73	245	78	256	567	822	7
la	81	245	88	256	567	822	7
problemática	91	245	148	256	567	822	7
comunitaria;	151	245	206	256	567	822	7
y	209	245	214	256	567	822	7
finalmente,	217	245	266	256	567	822	7
la	269	245	276	256	567	822	7
posibilidad	65	258	113	269	567	822	7
de	117	258	127	269	567	822	7
generar	131	258	164	269	567	822	7
un	168	258	179	269	567	822	7
espacio	183	258	215	269	567	822	7
de	219	258	229	269	567	822	7
formación	232	258	276	269	567	822	7
en	65	271	76	282	567	822	7
valores	78	271	109	282	567	822	7
para	112	271	131	282	567	822	7
los	134	271	146	282	567	822	7
estudiantes,	149	271	201	282	567	822	7
estructurados	204	271	263	282	567	822	7
de	266	271	276	282	567	822	7
reflexión,	65	284	106	295	567	822	7
relacionando	108	284	164	295	567	822	7
el	166	284	173	295	567	822	7
conocimiento	175	284	234	295	567	822	7
y	236	284	241	295	567	822	7
el	243	284	251	295	567	822	7
servi-	253	284	276	295	567	822	7
cio	65	297	78	308	567	822	7
(Jouannet,	80	297	125	308	567	822	7
Salas,	127	297	151	308	567	822	7
&	153	297	159	308	567	822	7
Contreras,	161	297	204	308	567	822	7
2013).	206	297	231	308	567	822	7
Estudiantes	77	310	127	321	567	822	7
y	129	310	135	321	567	822	7
docentes	137	310	175	321	567	822	7
que	178	310	194	321	567	822	7
fueron	196	310	225	321	567	822	7
parte	227	310	250	321	567	822	7
de	252	310	262	321	567	822	7
las	265	310	276	321	567	822	7
experiencias	65	323	119	334	567	822	7
territoriales	121	323	172	334	567	822	7
presentadas	174	323	226	334	567	822	7
en	227	323	238	334	567	822	7
este	239	323	257	334	567	822	7
artí-	258	323	276	334	567	822	7
culo,	65	336	85	347	567	822	7
pusieron	88	336	126	347	567	822	7
énfasis	128	336	158	347	567	822	7
en	161	336	171	347	567	822	7
la	173	336	181	347	567	822	7
relevancia	184	336	228	347	567	822	7
que	230	336	246	347	567	822	7
tenían	249	336	276	347	567	822	7
los	65	349	77	360	567	822	7
socios	79	349	105	360	567	822	7
comunitarios,	108	349	167	360	567	822	7
como	169	349	192	360	567	822	7
un	194	349	206	360	567	822	7
actor	208	349	230	360	567	822	7
clave	232	349	254	360	567	822	7
en	256	349	267	360	567	822	7
el	269	349	276	360	567	822	7
proceso	65	362	98	373	567	822	7
formativo	101	362	143	373	567	822	7
moral	146	362	171	373	567	822	7
y	173	362	178	373	567	822	7
valórico	181	362	215	373	567	822	7
de	218	362	228	373	567	822	7
los	230	362	242	373	567	822	7
futuros	245	362	276	373	567	822	7
Visión	83	403	109	414	567	822	7
profesionales.	291	115	350	126	567	822	7
El	354	115	362	126	567	822	7
intercambio	366	115	418	126	567	822	7
de	422	115	432	126	567	822	7
estas	436	115	457	126	567	822	7
experien-	461	115	502	126	567	822	7
cias,	291	128	309	139	567	822	7
permiten	311	128	350	139	567	822	7
internalizar	353	128	401	139	567	822	7
aspectos	404	128	440	139	567	822	7
morales	443	128	476	139	567	822	7
como	479	128	502	139	567	822	7
la	291	141	298	152	567	822	7
cooperación	301	141	352	152	567	822	7
y	355	141	360	152	567	822	7
respeto	363	141	394	152	567	822	7
mutuo,	397	141	427	152	567	822	7
donde,	430	141	459	152	567	822	7
junto	462	141	484	152	567	822	7
con	487	141	502	152	567	822	7
enfrentar	291	154	330	165	567	822	7
la	332	154	339	165	567	822	7
toma	341	154	363	165	567	822	7
de	364	154	374	165	567	822	7
decisiones	376	154	420	165	567	822	7
durante	421	154	455	165	567	822	7
su	456	154	466	165	567	822	7
desarro-	467	154	502	165	567	822	7
llo	291	167	301	178	567	822	7
académico,	303	167	350	178	567	822	7
surge	352	167	375	178	567	822	7
la	377	167	384	178	567	822	7
preocupación	386	167	444	178	567	822	7
por	445	167	460	178	567	822	7
otros,	462	167	485	178	567	822	7
por	487	167	502	178	567	822	7
una	291	180	307	191	567	822	7
comunidad	309	180	357	191	567	822	7
con	359	180	374	191	567	822	7
la	376	180	383	191	567	822	7
que	385	180	401	191	567	822	7
van	403	180	419	191	567	822	7
a	421	180	426	191	567	822	7
trabajar	428	180	461	191	567	822	7
a	463	180	468	191	567	822	7
lo	470	180	478	191	567	822	7
largo	480	180	502	191	567	822	7
de	291	193	301	204	567	822	7
su	304	193	313	204	567	822	7
ejercicio	317	193	351	204	567	822	7
profesional,	354	193	404	204	567	822	7
exigiendo	407	193	449	204	567	822	7
un	452	193	463	204	567	822	7
compro-	467	193	502	204	567	822	7
miso	291	206	311	217	567	822	7
y	313	206	318	217	567	822	7
determinación	321	206	382	217	567	822	7
de	385	206	395	217	567	822	7
objetivos	397	206	436	217	567	822	7
personales	438	206	483	217	567	822	7
que	486	206	502	217	567	822	7
se	291	219	299	230	567	822	7
encuentren	302	219	350	230	567	822	7
en	353	219	363	230	567	822	7
la	365	219	373	230	567	822	7
misma	375	219	403	230	567	822	7
dirección	406	219	445	230	567	822	7
de	448	219	458	230	567	822	7
los	460	219	472	230	567	822	7
objeti-	475	219	502	230	567	822	7
vos	291	232	305	243	567	822	7
de	307	232	317	243	567	822	7
la	319	232	326	243	567	822	7
sociedad	328	232	365	243	567	822	7
(Bustamante	367	232	421	243	567	822	7
&	423	232	428	243	567	822	7
Navarro,	430	232	466	243	567	822	7
2007).	468	232	493	243	567	822	7
En	302	245	313	256	567	822	7
la	316	245	324	256	567	822	7
figura	327	245	353	256	567	822	7
3,	356	245	363	256	567	822	7
se	366	245	375	256	567	822	7
observa	378	245	412	256	567	822	7
que	415	245	431	256	567	822	7
el	435	245	442	256	567	822	7
aporte	445	245	473	256	567	822	7
de	476	245	487	256	567	822	7
los	490	245	502	256	567	822	7
socios	291	258	317	269	567	822	7
comunitarios	322	258	379	269	567	822	7
es	384	258	392	269	567	822	7
ampliamente	398	258	454	269	567	822	7
apreciado	460	258	502	269	567	822	7
por	291	271	305	282	567	822	7
estudiantes	308	271	358	282	567	822	7
y	361	271	366	282	567	822	7
docentes	369	271	407	282	567	822	7
en	410	271	420	282	567	822	7
relación	423	271	457	282	567	822	7
a	460	271	465	282	567	822	7
la	468	271	475	282	567	822	7
retro-	478	271	502	282	567	822	7
alimentación	291	284	347	295	567	822	7
que	350	284	366	295	567	822	7
entregan	370	284	408	295	567	822	7
al	412	284	419	295	567	822	7
futuro	423	284	450	295	567	822	7
profesional	454	284	502	295	567	822	7
para	291	297	310	308	567	822	7
su	314	297	324	308	567	822	7
crecimiento	329	297	379	308	567	822	7
valórico	384	297	419	308	567	822	7
y	423	297	429	308	567	822	7
formación	434	297	477	308	567	822	7
inte-	482	297	502	308	567	822	7
gral.Las	291	310	324	321	567	822	7
organizaciones	328	310	393	321	567	822	7
sociales	397	310	430	321	567	822	7
que	434	310	450	321	567	822	7
han	453	310	470	321	567	822	7
forma-	473	310	502	321	567	822	7
do	291	323	301	334	567	822	7
parte	304	323	327	334	567	822	7
de	330	323	341	334	567	822	7
estas	344	323	365	334	567	822	7
experiencias,	368	323	425	334	567	822	7
han	428	323	444	334	567	822	7
sido	447	323	465	334	567	822	7
capaces	468	323	502	334	567	822	7
de	291	336	301	347	567	822	7
entender	303	336	342	347	567	822	7
su	345	336	354	347	567	822	7
rol	357	336	368	347	567	822	7
formativo	371	336	413	347	567	822	7
y	416	336	421	347	567	822	7
asumido	423	336	460	347	567	822	7
la	463	336	470	347	567	822	7
misión	473	336	502	347	567	822	7
de	291	349	301	360	567	822	7
apoyar	304	349	333	360	567	822	7
el	336	349	344	360	567	822	7
fortalecimiento	346	349	413	360	567	822	7
del	416	349	429	360	567	822	7
recurso	432	349	463	360	567	822	7
humano	466	349	502	360	567	822	7
que	291	362	307	373	567	822	7
llega	309	362	329	373	567	822	7
a	331	362	336	373	567	822	7
prestar	338	362	368	373	567	822	7
sus	370	362	384	373	567	822	7
servicios.	386	362	426	373	567	822	7
Ellos	428	362	448	373	567	822	7
valoran	450	362	483	373	567	822	7
este	485	362	502	373	567	822	7
Testimonio	269	403	316	414	567	822	7
(hallazgo)	318	403	359	414	567	822	7
“La	135	428	146	438	567	822	7
relación	148	428	177	438	567	822	7
con	179	428	192	438	567	822	7
el	193	428	200	438	567	822	7
socio	201	428	220	438	567	822	7
comunitario	221	428	266	438	567	822	7
es	268	428	275	438	567	822	7
fundamental	277	428	324	438	567	822	7
para	325	428	341	438	567	822	7
formar	343	428	368	438	567	822	7
a	370	428	374	438	567	822	7
nuestros	375	428	407	438	567	822	7
estudiantes,	408	428	452	438	567	822	7
aprendemos	135	438	180	447	567	822	7
de	181	438	190	447	567	822	7
ellos	192	438	208	447	567	822	7
y	210	438	214	447	567	822	7
con	216	438	229	447	567	822	7
ellos…	231	438	252	447	567	822	7
nos	254	438	267	447	567	822	7
incentiva	269	438	302	447	567	822	7
a	304	438	308	447	567	822	7
seguir	310	438	332	447	567	822	7
avanzando	334	438	374	447	567	822	7
como	375	438	395	447	567	822	7
profesionales	397	438	445	447	567	822	7
y	447	438	451	447	567	822	7
como	453	438	472	447	567	822	7
personas.”	135	447	171	457	567	822	7
(D.2)	173	447	189	457	567	822	7
“Al	135	462	144	472	567	822	7
tener	146	462	165	472	567	822	7
relación	167	462	196	472	567	822	7
con	198	462	211	472	567	822	7
organizaciones	212	462	267	472	567	822	7
de	269	462	277	472	567	822	7
la	279	462	285	472	567	822	7
comunidad	287	462	328	472	567	822	7
y	330	462	334	472	567	822	7
a	336	462	340	472	567	822	7
portar	342	462	365	472	567	822	7
a	366	462	370	472	567	822	7
la	372	462	379	472	567	822	7
satisfacción	380	462	423	472	567	822	7
de	425	462	433	472	567	822	7
sus	435	462	447	472	567	822	7
necesidades,	448	462	494	472	567	822	7
los	135	472	145	481	567	822	7
estudiantes	147	472	189	481	567	822	7
también	190	472	221	481	567	822	7
van	222	472	236	481	567	822	7
empoderándose	238	472	296	481	567	822	7
y	297	472	302	481	567	822	7
aumentando	304	472	350	481	567	822	7
su	351	472	359	481	567	822	7
autoestima.	361	472	404	481	567	822	7
Y	405	472	410	481	567	822	7
entienden	412	472	449	481	567	822	7
la	450	472	457	481	567	822	7
importancia	135	481	179	491	567	822	7
de	181	481	190	491	567	822	7
su	191	481	199	491	567	822	7
rol	201	481	211	491	567	822	7
profesional.”(D.4)	213	481	273	491	567	822	7
Visión	71	494	93	503	567	822	7
de	95	494	104	503	567	822	7
los	106	494	116	503	567	822	7
docentes	71	503	103	513	567	822	7
“Existe	135	497	159	506	567	822	7
una	161	497	174	506	567	822	7
necesidad	176	497	212	506	567	822	7
y	213	497	218	506	567	822	7
reciprocidad	219	497	264	506	567	822	7
en	265	497	274	506	567	822	7
el	276	497	282	506	567	822	7
trabajo	283	497	309	506	567	822	7
colaborativo.	310	497	356	506	567	822	7
La	358	497	366	506	567	822	7
sociedad	368	497	399	506	567	822	7
civil	401	497	416	506	567	822	7
con	417	497	430	506	567	822	7
la	432	497	438	506	567	822	7
que	440	497	453	506	567	822	7
trabajamos	455	497	495	506	567	822	7
da	135	506	144	515	567	822	7
valor	145	506	163	515	567	822	7
especial	165	506	193	515	567	822	7
a	195	506	199	515	567	822	7
la	201	506	207	515	567	822	7
disciplina	208	506	243	515	567	822	7
en	245	506	253	515	567	822	7
pro	255	506	267	515	567	822	7
del	268	506	279	515	567	822	7
cumplimento	281	506	329	515	567	822	7
de	330	506	339	515	567	822	7
sus	340	506	352	515	567	822	7
objetivos	354	506	386	515	567	822	7
y	388	506	392	515	567	822	7
para	394	506	409	515	567	822	7
el	411	506	417	515	567	822	7
desarrollo	419	506	454	515	567	822	7
local…No	456	506	488	515	567	822	7
visualizo	135	516	166	525	567	822	7
una	168	516	181	525	567	822	7
formación	183	516	219	525	567	822	7
valórica	221	516	249	525	567	822	7
en	251	516	259	525	567	822	7
Terapia	261	516	288	525	567	822	7
Ocupacional	289	516	334	525	567	822	7
sin	335	516	345	525	567	822	7
redes	347	516	366	525	567	822	7
comunitarias.”	368	516	418	525	567	822	7
(D.3)	420	516	435	525	567	822	7
“Nuestros	135	531	170	540	567	822	7
socios	171	531	193	540	567	822	7
comunitarios	195	531	243	540	567	822	7
tienen	245	531	268	540	567	822	7
un	269	531	279	540	567	822	7
gran	281	531	298	540	567	822	7
rol	299	531	309	540	567	822	7
de	311	531	319	540	567	822	7
retroalimentación	321	531	386	540	567	822	7
activa	388	531	410	540	567	822	7
y	411	531	416	540	567	822	7
constante,	418	531	455	540	567	822	7
tanto	457	531	476	540	567	822	7
a	478	531	482	540	567	822	7
los	484	531	494	540	567	822	7
docentes	135	540	167	550	567	822	7
como	169	540	189	550	567	822	7
a	190	540	194	550	567	822	7
los	196	540	206	550	567	822	7
estudiantes…en	208	540	264	550	567	822	7
la	265	540	272	550	567	822	7
informalidad	273	540	321	550	567	822	7
de	322	540	331	550	567	822	7
su	333	540	341	550	567	822	7
relación	343	540	371	550	567	822	7
diaria	373	540	394	550	567	822	7
van	396	540	409	550	567	822	7
reforzándoles	411	540	460	550	567	822	7
valores	462	540	488	550	567	822	7
y	135	550	139	559	567	822	7
haciéndoles	141	550	184	559	567	822	7
ver	186	550	197	559	567	822	7
cuando	199	550	226	559	567	822	7
estos	228	550	246	559	567	822	7
no	248	550	257	559	567	822	7
están	259	550	278	559	567	822	7
presentes.	280	550	316	559	567	822	7
Son	318	550	332	559	567	822	7
activos	333	550	359	559	567	822	7
y	361	550	365	559	567	822	7
claros	367	550	388	559	567	822	7
en	390	550	398	559	567	822	7
decir	400	550	418	559	567	822	7
qué	420	550	434	559	567	822	7
calidad	435	550	462	559	567	822	7
de	464	550	472	559	567	822	7
profesionales	135	559	183	569	567	822	7
quieren	185	559	212	569	567	822	7
y	214	559	219	569	567	822	7
necesitan.	220	559	257	569	567	822	7
La	259	559	267	569	567	822	7
comunidad	269	559	310	569	567	822	7
es	312	559	319	569	567	822	7
protagonista	321	559	367	569	567	822	7
de	369	559	378	569	567	822	7
los	380	559	390	569	567	822	7
procesos	391	559	423	569	567	822	7
de	425	559	433	569	567	822	7
aprendizajes	435	559	481	569	567	822	7
y	483	559	487	569	567	822	7
formación	135	569	172	578	567	822	7
valórica,	174	569	204	578	567	822	7
no	206	569	215	578	567	822	7
podríamos	217	569	256	578	567	822	7
hacerlos	257	569	287	578	567	822	7
sin	289	569	300	578	567	822	7
los	302	569	312	578	567	822	7
socios	313	569	335	578	567	822	7
comunitarios.”(D.1)	337	569	404	578	567	822	7
“Para	135	587	153	596	567	822	7
mí	155	587	165	596	567	822	7
las	166	587	176	596	567	822	7
organizaciones	178	587	232	596	567	822	7
con	234	587	247	596	567	822	7
las	249	587	259	596	567	822	7
que	260	587	274	596	567	822	7
hemos	276	587	300	596	567	822	7
trabajado	301	587	336	596	567	822	7
tienen	338	587	361	596	567	822	7
también	363	587	393	596	567	822	7
un	395	587	404	596	567	822	7
rol	406	587	416	596	567	822	7
de	417	587	426	596	567	822	7
educadores,	428	587	471	596	567	822	7
para	473	587	489	596	567	822	7
mí	135	596	144	606	567	822	7
fue	146	596	158	606	567	822	7
un	159	596	169	606	567	822	7
desafío	171	596	197	606	567	822	7
enfrentarme	198	596	244	606	567	822	7
a	245	596	249	606	567	822	7
esa	251	596	263	606	567	822	7
nueva	264	596	286	606	567	822	7
realidad	288	596	318	606	567	822	7
y	320	596	324	606	567	822	7
ellos	326	596	342	606	567	822	7
me	344	596	355	606	567	822	7
apoyaron	357	596	391	606	567	822	7
y	393	596	397	606	567	822	7
enseñaron	399	596	436	606	567	822	7
a	438	596	442	606	567	822	7
relacionarme	444	596	491	606	567	822	7
con	135	606	148	615	567	822	7
las	150	606	159	615	567	822	7
personas.”	161	606	197	615	567	822	7
(E.1)	199	606	214	615	567	822	7
Visión	71	648	93	657	567	822	7
de	95	648	104	657	567	822	7
los	106	648	116	657	567	822	7
estudiantes	71	657	113	666	567	822	7
“Al	135	621	144	630	567	822	7
poder	146	621	167	630	567	822	7
insertarnos	169	621	210	630	567	822	7
en	212	621	221	630	567	822	7
un	223	621	232	630	567	822	7
colectivo	234	621	266	630	567	822	7
social	268	621	289	630	567	822	7
podemos	290	621	323	630	567	822	7
ver	325	621	337	630	567	822	7
la	339	621	345	630	567	822	7
realidad	347	621	376	630	567	822	7
y	378	621	382	630	567	822	7
las	384	621	394	630	567	822	7
experiencias	396	621	441	630	567	822	7
de	443	621	452	630	567	822	7
otros,	454	621	474	630	567	822	7
podemos	135	631	168	640	567	822	7
comprender	170	631	214	640	567	822	7
las	215	631	225	640	567	822	7
situaciones	227	631	268	640	567	822	7
y	270	631	274	640	567	822	7
vivencias	276	631	310	640	567	822	7
que	311	631	325	640	567	822	7
ellos	327	631	343	640	567	822	7
han	345	631	359	640	567	822	7
tenido	360	631	384	640	567	822	7
que	386	631	399	640	567	822	7
enfrentar.	401	631	436	640	567	822	7
Ejercemos	438	631	475	640	567	822	7
una	477	631	490	640	567	822	7
interdependencia,	135	640	201	649	567	822	7
trabajamos	202	640	243	649	567	822	7
en	245	640	253	649	567	822	7
conjunto	255	640	287	649	567	822	7
con	289	640	302	649	567	822	7
la	304	640	310	649	567	822	7
comunidad	312	640	353	649	567	822	7
por	355	640	367	649	567	822	7
una	369	640	382	649	567	822	7
meta	384	640	402	649	567	822	7
y	404	640	409	649	567	822	7
objetivo	410	640	440	649	567	822	7
común.	442	640	469	649	567	822	7
Vamos	470	640	494	649	567	822	7
construyendo	135	650	185	659	567	822	7
valores,	187	650	214	659	567	822	7
además	216	650	244	659	567	822	7
de	245	650	254	659	567	822	7
los	256	650	266	659	567	822	7
aprendizajes	268	650	313	659	567	822	7
del	315	650	326	659	567	822	7
aula.”	328	650	347	659	567	822	7
(E.3)	349	650	365	659	567	822	7
“Sin	135	665	149	674	567	822	7
la	151	665	157	674	567	822	7
experiencia	159	665	201	674	567	822	7
que	203	665	216	674	567	822	7
viví	218	665	232	674	567	822	7
con	233	665	246	674	567	822	7
Reprodis,	248	665	282	674	567	822	7
por	283	665	296	674	567	822	7
ejemplo,	298	665	328	674	567	822	7
siento	330	665	352	674	567	822	7
que	354	665	367	674	567	822	7
jamás	369	665	390	674	567	822	7
habría	392	665	415	674	567	822	7
sido	417	665	432	674	567	822	7
capaz	433	665	454	674	567	822	7
de	456	665	465	674	567	822	7
relacionarme	135	674	182	683	567	822	7
adecuadamente	184	674	242	683	567	822	7
con	243	674	256	683	567	822	7
las	258	674	268	683	567	822	7
personas,	270	674	304	683	567	822	7
no	306	674	315	683	567	822	7
solo	316	674	331	683	567	822	7
desde	333	674	354	683	567	822	7
lo	356	674	362	683	567	822	7
profesional,	364	674	406	683	567	822	7
sino	408	674	423	683	567	822	7
de	425	674	434	683	567	822	7
los	435	674	445	683	567	822	7
valores	447	674	473	683	567	822	7
personales	135	684	173	693	567	822	7
que	175	684	189	693	567	822	7
se	191	684	198	693	567	822	7
necesitan	200	684	234	693	567	822	7
para	236	684	252	693	567	822	7
nuestra	254	684	281	693	567	822	7
profesión.”	283	684	321	693	567	822	7
(E.2)	323	684	339	693	567	822	7
“Los	135	699	150	708	567	822	7
aspectos	152	699	183	708	567	822	7
éticos	185	699	206	708	567	822	7
y	208	699	212	708	567	822	7
valóricos	214	699	246	708	567	822	7
se	248	699	255	708	567	822	7
han	257	699	271	708	567	822	7
reforzado	273	699	307	708	567	822	7
desde	309	699	330	708	567	822	7
la	332	699	338	708	567	822	7
vinculación	340	699	382	708	567	822	7
con	384	699	397	708	567	822	7
el	399	699	405	708	567	822	7
medio,	407	699	431	708	567	822	7
considerando	433	699	482	708	567	822	7
al	484	699	490	708	567	822	7
usuario	135	708	162	718	567	822	7
desde	164	708	185	718	567	822	7
un	186	708	196	718	567	822	7
aspecto	198	708	225	718	567	822	7
integral,	227	708	258	718	567	822	7
abarcando	259	708	297	718	567	822	7
su	299	708	307	718	567	822	7
ambiente	309	708	343	718	567	822	7
y	345	708	349	718	567	822	7
sus	351	708	363	718	567	822	7
redes,	364	708	386	718	567	822	7
familias	387	708	416	718	567	822	7
,	418	708	420	718	567	822	7
amigos…conociendo	421	708	494	718	567	822	7
otras	135	718	153	727	567	822	7
realidades	155	718	192	727	567	822	7
se	194	718	201	727	567	822	7
refuerzan	203	718	238	727	567	822	7
esos	239	718	255	727	567	822	7
valores”.(E.1)	256	718	302	727	567	822	7
Figura	65	737	94	748	567	822	7
3.	96	737	103	748	567	822	7
Aporte	106	737	135	748	567	822	7
de	137	737	147	748	567	822	7
los	150	737	161	748	567	822	7
socios	164	737	190	748	567	822	7
comunitarios	192	737	248	748	567	822	7
en	250	737	261	748	567	822	7
el	263	737	270	748	567	822	7
proceso	272	737	306	748	567	822	7
formativo	308	737	350	748	567	822	7
integral	352	737	386	748	567	822	7
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	7
7	282	786	285	795	567	822	7
V.	391	786	397	795	567	822	7
14,	399	786	408	795	567	822	7
n	410	786	414	795	567	822	7
o	414	787	417	792	567	822	7
1,	418	786	423	795	567	822	7
ene-jun	425	786	450	795	567	822	7
|	454	786	455	795	567	822	7
PERÚ	458	786	477	795	567	822	7
|	480	786	482	795	567	822	7
2020	485	786	502	795	567	822	7
Empatía	248	60	283	70	567	822	8
y	284	60	289	70	567	822	8
respeto	291	60	322	70	567	822	8
entre	324	60	346	70	567	822	8
otros	348	60	369	70	567	822	8
valores:	371	60	403	70	567	822	8
análisis	405	60	436	70	567	822	8
de	438	60	448	70	567	822	8
experiencias	450	60	503	70	567	822	8
docentes	283	71	320	81	567	822	8
de	322	71	332	81	567	822	8
colaboración	334	71	387	81	567	822	8
con	389	71	404	81	567	822	8
organizaciones	406	71	468	81	567	822	8
sociales	470	71	503	81	567	822	8
recurso	65	115	97	126	567	822	8
humano	101	115	137	126	567	822	8
joven	142	115	165	126	567	822	8
y	170	115	175	126	567	822	8
esperanzador,	179	115	239	126	567	822	8
no	244	115	255	126	567	822	8
sólo	259	115	276	126	567	822	8
como	65	128	89	139	567	822	8
una	92	128	109	139	567	822	8
mano	112	128	137	139	567	822	8
de	141	128	151	139	567	822	8
obra	155	128	174	139	567	822	8
gratuita	178	128	213	139	567	822	8
y	217	128	222	139	567	822	8
profesional,	226	128	276	139	567	822	8
con	65	141	81	152	567	822	8
la	84	141	91	152	567	822	8
que	94	141	110	152	567	822	8
de	113	141	124	152	567	822	8
otro	127	141	145	152	567	822	8
modo	148	141	172	152	567	822	8
no	175	141	186	152	567	822	8
podrían	189	141	223	152	567	822	8
contar,	226	141	256	152	567	822	8
sino	259	141	276	152	567	822	8
también	65	154	101	165	567	822	8
les	104	154	116	165	567	822	8
transmiten	118	154	166	165	567	822	8
que	169	154	185	165	567	822	8
en	188	154	198	165	567	822	8
sus	201	154	215	165	567	822	8
manos	218	154	246	165	567	822	8
está	249	154	266	165	567	822	8
el	269	154	276	165	567	822	8
futuro	65	167	93	178	567	822	8
de	95	167	105	178	567	822	8
la	108	167	115	178	567	822	8
sociedad	118	167	156	178	567	822	8
(Echeverría-Falla,	158	167	233	178	567	822	8
2013).	235	167	260	178	567	822	8
Del	263	167	276	178	567	822	8
mismo	65	180	94	191	567	822	8
modo,	97	180	123	191	567	822	8
como	126	180	149	191	567	822	8
refieren	151	180	185	191	567	822	8
estudiantes	187	180	237	191	567	822	8
y	240	180	245	191	567	822	8
docen-	247	180	276	191	567	822	8
tes,	65	193	80	204	567	822	8
la	84	193	91	204	567	822	8
retroalimentación	96	193	173	204	567	822	8
entregada	177	193	220	204	567	822	8
por	224	193	239	204	567	822	8
el	243	193	250	204	567	822	8
socio	255	193	276	204	567	822	8
comunitario	65	206	118	217	567	822	8
es	122	206	131	217	567	822	8
honesta	135	206	169	217	567	822	8
y	173	206	179	217	567	822	8
desinteresada,	183	206	245	217	567	822	8
diaria-	249	206	276	217	567	822	8
mente	65	219	92	230	567	822	8
refuerzan	97	219	138	230	567	822	8
aquellos	142	219	178	230	567	822	8
valores	182	219	213	230	567	822	8
positivos	217	219	256	230	567	822	8
que	260	219	276	230	567	822	8
se	65	232	74	243	567	822	8
evidencian	76	232	123	243	567	822	8
en	126	232	136	243	567	822	8
la	138	232	146	243	567	822	8
interacción	148	232	196	243	567	822	8
o	199	232	204	243	567	822	8
solicitan	206	232	243	243	567	822	8
cambio	245	232	276	243	567	822	8
de	65	245	76	256	567	822	8
actitudes	78	245	118	256	567	822	8
o	120	245	125	256	567	822	8
compromiso	127	245	181	256	567	822	8
cuando	183	245	215	256	567	822	8
notan	217	245	242	256	567	822	8
que	244	245	260	256	567	822	8
ese	263	245	276	256	567	822	8
aspecto	65	258	98	269	567	822	8
esta	101	258	118	269	567	822	8
deficitario.	121	258	167	269	567	822	8
Cuando	170	258	203	269	567	822	8
el	206	258	214	269	567	822	8
socio	216	258	238	269	567	822	8
comuni-	241	258	276	269	567	822	8
tario	65	271	85	282	567	822	8
entiende	87	271	125	282	567	822	8
su	127	271	137	282	567	822	8
rol	139	271	150	282	567	822	8
y	152	271	157	282	567	822	8
no	159	271	170	282	567	822	8
se	172	271	181	282	567	822	8
enfrenta	183	271	219	282	567	822	8
al	221	271	229	282	567	822	8
estudiante	231	271	276	282	567	822	8
como	65	284	89	295	567	822	8
un	92	284	103	295	567	822	8
sujeto	107	284	132	295	567	822	8
de	136	284	146	295	567	822	8
beneficio	149	284	189	295	567	822	8
o	193	284	198	295	567	822	8
caridad,	201	284	236	295	567	822	8
sino	239	284	257	295	567	822	8
que	260	284	276	295	567	822	8
exige	65	297	89	308	567	822	8
un	92	297	103	308	567	822	8
servicio	106	297	139	308	567	822	8
de	142	297	153	308	567	822	8
calidad	156	297	187	308	567	822	8
y	190	297	195	308	567	822	8
con	198	297	214	308	567	822	8
respeto,	217	297	251	308	567	822	8
se	254	297	263	308	567	822	8
lo-	266	297	276	308	567	822	8
gran	65	310	85	321	567	822	8
cambios	87	310	123	321	567	822	8
importantes	126	310	178	321	567	822	8
e	181	310	185	321	567	822	8
imborrables	188	310	240	321	567	822	8
en	242	310	252	321	567	822	8
el	255	310	262	321	567	822	8
fu-	264	310	276	321	567	822	8
turo	65	323	83	334	567	822	8
profesional.	85	323	136	334	567	822	8
que	313	115	329	126	567	822	8
esas	332	115	350	126	567	822	8
personas	353	115	391	126	567	822	8
nunca	394	115	421	126	567	822	8
más	423	115	441	126	567	822	8
sean	444	115	463	126	567	822	8
vulnera-	466	115	502	126	567	822	8
das”	313	128	331	139	567	822	8
(D.1)	333	128	351	139	567	822	8
•	302	141	305	152	567	822	8
“La	313	141	327	152	567	822	8
ética	329	141	349	152	567	822	8
y	351	141	356	152	567	822	8
la	358	141	366	152	567	822	8
empatía,	367	141	405	152	567	822	8
el	407	141	414	152	567	822	8
respeto,	416	141	450	152	567	822	8
la	452	141	459	152	567	822	8
confiden-	461	141	502	152	567	822	8
cialidad	313	154	347	165	567	822	8
son	350	154	365	165	567	822	8
valores	368	154	399	165	567	822	8
que	402	154	418	165	567	822	8
tenemos	421	154	457	165	567	822	8
que	460	154	476	165	567	822	8
tener	479	154	502	165	567	822	8
con	313	167	329	178	567	822	8
nuestros	333	167	370	178	567	822	8
usuarios…	374	167	417	178	567	822	8
y	421	167	426	178	567	822	8
con	431	167	446	178	567	822	8
ellos	450	167	470	178	567	822	8
luchar	474	167	502	178	567	822	8
por	313	180	328	191	567	822	8
la	331	180	339	191	567	822	8
igualdad	342	180	380	191	567	822	8
y	384	180	389	191	567	822	8
la	392	180	400	191	567	822	8
equidad,	403	180	441	191	567	822	8
que	444	180	460	191	567	822	8
son	463	180	478	191	567	822	8
tam-	482	180	502	191	567	822	8
bién	313	193	332	204	567	822	8
valores	334	193	365	204	567	822	8
sociales	367	193	400	204	567	822	8
importantes	402	193	455	204	567	822	8
en	457	193	467	204	567	822	8
nuestro	469	193	502	204	567	822	8
trabajo	313	206	344	217	567	822	8
como	346	206	369	217	567	822	8
futuros	371	206	403	217	567	822	8
TO.”	405	206	422	217	567	822	8
(E.1)	424	206	441	217	567	822	8
•	302	219	305	230	567	822	8
“La	313	219	327	230	567	822	8
formación	329	219	373	230	567	822	8
valórica	374	219	409	230	567	822	8
es	410	219	419	230	567	822	8
fundamental	421	219	477	230	567	822	8
pues-	479	219	502	230	567	822	8
to	313	232	322	243	567	822	8
que	324	232	340	243	567	822	8
vamos	342	232	370	243	567	822	8
a	372	232	377	243	567	822	8
trabajar	379	232	413	243	567	822	8
con	415	232	431	243	567	822	8
y	433	232	438	243	567	822	8
para	440	232	459	243	567	822	8
las	461	232	473	243	567	822	8
perso-	475	232	502	243	567	822	8
nas.”	313	245	333	256	567	822	8
(E.2)	335	245	353	256	567	822	8
Cuando	302	258	335	269	567	822	8
los	339	258	351	269	567	822	8
estudiantes	355	258	404	269	567	822	8
adquieren	408	258	452	269	567	822	8
competen-	456	258	502	269	567	822	8
cias	291	271	307	282	567	822	8
valóricas	309	271	348	282	567	822	8
no	350	271	361	282	567	822	8
sólo	363	271	380	282	567	822	8
se	383	271	392	282	567	822	8
están	394	271	417	282	567	822	8
formando	419	271	462	282	567	822	8
para	464	271	483	282	567	822	8
una	485	271	502	282	567	822	8
ciudadanía	291	284	338	295	567	822	8
comprometida,	341	284	407	295	567	822	8
le	410	284	417	295	567	822	8
están	421	284	444	295	567	822	8
encontrando	447	284	502	295	567	822	8
un	291	297	302	308	567	822	8
sentido	304	297	336	308	567	822	8
a	339	297	343	308	567	822	8
su	346	297	355	308	567	822	8
propia	358	297	386	308	567	822	8
existencia.	388	297	434	308	567	822	8
Los	436	297	451	308	567	822	8
valores	454	297	484	308	567	822	8
nos	487	297	502	308	567	822	8
ayudan	291	310	323	321	567	822	8
a	326	310	331	321	567	822	8
guiar	334	310	357	321	567	822	8
en	360	310	371	321	567	822	8
nuestra	374	310	407	321	567	822	8
vida	410	310	429	321	567	822	8
la	432	310	440	321	567	822	8
adquisición	443	310	493	321	567	822	8
y	496	310	502	321	567	822	8
fortalecimiento	291	323	357	334	567	822	8
de	360	323	370	334	567	822	8
la	374	323	381	334	567	822	8
prosocialidad.	384	323	445	334	567	822	8
Esto	448	323	467	334	567	822	8
les	470	323	481	334	567	822	8
per-	485	323	502	334	567	822	8
mitirá	291	336	317	347	567	822	8
a	319	336	323	347	567	822	8
los	325	336	337	347	567	822	8
profesionales	339	336	396	347	567	822	8
trabajar	398	336	432	347	567	822	8
en	434	336	444	347	567	822	8
conjunto	446	336	484	347	567	822	8
con	486	336	502	347	567	822	8
sus	291	349	304	360	567	822	8
comunidades	307	349	364	360	567	822	8
por	367	349	381	360	567	822	8
alcanzar	384	349	420	360	567	822	8
la	422	349	429	360	567	822	8
igualdad	432	349	470	360	567	822	8
y	472	349	478	360	567	822	8
equi-	480	349	502	360	567	822	8
paración	291	362	328	373	567	822	8
de	330	362	340	373	567	822	8
oportunidades,	343	362	408	373	567	822	8
el	410	362	418	373	567	822	8
ejercicio	420	362	456	373	567	822	8
y	458	362	463	373	567	822	8
reivindi-	465	362	502	373	567	822	8
cación	291	375	318	386	567	822	8
de	320	375	331	386	567	822	8
los	333	375	345	386	567	822	8
derechos	347	375	385	386	567	822	8
humanos	387	375	427	386	567	822	8
(Simó,	429	375	456	386	567	822	8
2013).	458	375	483	386	567	822	8
Cuando	304	388	337	399	567	822	8
una	340	388	356	399	567	822	8
persona	358	388	393	399	567	822	8
dedica	395	388	423	399	567	822	8
su	426	388	436	399	567	822	8
ejercicio	438	388	474	399	567	822	8
profe-	476	388	502	399	567	822	8
sional	291	401	316	412	567	822	8
a	319	401	324	412	567	822	8
acompañar	326	401	375	412	567	822	8
a	377	401	382	412	567	822	8
personas	385	401	423	412	567	822	8
que	426	401	442	412	567	822	8
han	445	401	461	412	567	822	8
sido	464	401	482	412	567	822	8
vul-	485	401	502	412	567	822	8
neradas	291	414	324	425	567	822	8
en	327	414	338	425	567	822	8
sus	340	414	354	425	567	822	8
derechos,	357	414	398	425	567	822	8
y	400	414	406	425	567	822	8
han	408	414	425	425	567	822	8
sufrido	427	414	458	425	567	822	8
exclusión	461	414	502	425	567	822	8
social,	291	427	317	438	567	822	8
debe	320	427	341	438	567	822	8
indudablemente	344	427	415	438	567	822	8
tener	418	427	441	438	567	822	8
un	443	427	455	438	567	822	8
bagaje	458	427	486	438	567	822	8
va-	489	427	502	438	567	822	8
lórico	291	440	315	451	567	822	8
que	317	440	333	451	567	822	8
le	336	440	343	451	567	822	8
permita	345	440	379	451	567	822	8
comprender	382	440	434	451	567	822	8
plenamente	437	440	488	451	567	822	8
las	490	440	502	451	567	822	8
necesidades	291	453	343	464	567	822	8
del	345	453	358	464	567	822	8
otro,	360	453	380	464	567	822	8
situarse	382	453	416	464	567	822	8
desde	418	453	443	464	567	822	8
su	445	453	455	464	567	822	8
validación	457	453	502	464	567	822	8
como	291	466	314	477	567	822	8
ser	317	466	330	477	567	822	8
humano	334	466	369	477	567	822	8
pleno	373	466	397	477	567	822	8
de	401	466	411	477	567	822	8
derechos,	414	466	455	477	567	822	8
y	459	466	464	477	567	822	8
ponerse	468	466	502	477	567	822	8
al	291	479	298	490	567	822	8
servicio	302	479	335	490	567	822	8
de	339	479	350	490	567	822	8
éste,	354	479	373	490	567	822	8
acompañándolo	377	479	446	490	567	822	8
en	450	479	461	490	567	822	8
su	465	479	474	490	567	822	8
lucha	478	479	502	490	567	822	8
por	291	492	305	503	567	822	8
la	309	492	316	503	567	822	8
rehabilitación	320	492	380	503	567	822	8
y	383	492	388	503	567	822	8
la	392	492	399	503	567	822	8
reinserción	403	492	451	503	567	822	8
social.	454	492	481	503	567	822	8
Una	485	492	502	503	567	822	8
de	291	505	301	516	567	822	8
las	304	505	316	516	567	822	8
funciones	319	505	361	516	567	822	8
educativas	364	505	410	516	567	822	8
de	413	505	424	516	567	822	8
las	427	505	439	516	567	822	8
universidades	442	505	502	516	567	822	8
es	291	518	299	529	567	822	8
precisamente	302	518	360	529	567	822	8
orientar	362	518	396	529	567	822	8
el	399	518	406	529	567	822	8
currículo	409	518	448	529	567	822	8
y	450	518	455	529	567	822	8
las	458	518	470	529	567	822	8
formas	472	518	502	529	567	822	8
de	291	531	301	542	567	822	8
enseñanza	304	531	349	542	567	822	8
a	353	531	357	542	567	822	8
la	360	531	368	542	567	822	8
realidad	371	531	406	542	567	822	8
del	409	531	423	542	567	822	8
país,	426	531	445	542	567	822	8
ofrecer	449	531	479	542	567	822	8
a	482	531	487	542	567	822	8
los	490	531	502	542	567	822	8
estudiantes	291	544	340	555	567	822	8
oportunidades	344	544	407	555	567	822	8
de	411	544	421	555	567	822	8
acercamiento	425	544	482	555	567	822	8
a	486	544	491	555	567	822	8
la	494	544	502	555	567	822	8
realidad	291	557	326	568	567	822	8
social	329	557	354	568	567	822	8
y	357	557	362	568	567	822	8
de	366	557	376	568	567	822	8
servicio,	380	557	416	568	567	822	8
generar	419	557	453	568	567	822	8
conciencia	456	557	502	568	567	822	8
de	291	570	301	581	567	822	8
las	303	570	315	581	567	822	8
implicaciones	317	570	376	581	567	822	8
éticas	379	570	404	581	567	822	8
de	406	570	416	581	567	822	8
su	419	570	428	581	567	822	8
actuación	431	570	473	581	567	822	8
perso-	475	570	502	581	567	822	8
nal	291	583	304	594	567	822	8
y	307	583	312	594	567	822	8
profesional	315	583	363	594	567	822	8
(AUSJAL,	366	583	405	594	567	822	8
2009,	408	583	431	594	567	822	8
como	434	583	457	594	567	822	8
se	460	583	469	594	567	822	8
citó	472	583	488	594	567	822	8
en	491	583	502	594	567	822	8
Licando	291	596	325	607	567	822	8
&	327	596	332	607	567	822	8
Yepes,	335	596	361	607	567	822	8
2018).	363	596	388	607	567	822	8
Valores	65	348	98	360	567	822	8
relacionados	100	348	155	360	567	822	8
con	157	348	173	360	567	822	8
el	175	348	182	360	567	822	8
futuro	184	348	213	360	567	822	8
ejercicio	214	348	251	360	567	822	8
profesional	65	361	115	373	567	822	8
y	117	361	122	373	567	822	8
que	124	361	140	373	567	822	8
se	142	361	151	373	567	822	8
fortalecen	153	361	198	373	567	822	8
en	200	361	211	373	567	822	8
las	213	361	225	373	567	822	8
experiencias	65	374	121	386	567	822	8
ApS.	123	374	142	386	567	822	8
A	65	388	71	399	567	822	8
lo	76	388	83	399	567	822	8
largo	88	388	110	399	567	822	8
del	114	388	127	399	567	822	8
diálogo	132	388	164	399	567	822	8
con	168	388	184	399	567	822	8
los	188	388	200	399	567	822	8
participantes,	204	388	263	399	567	822	8
se	268	388	276	399	567	822	8
pudieron	65	401	104	412	567	822	8
identificar	109	401	154	412	567	822	8
los	158	401	170	412	567	822	8
valores	175	401	206	412	567	822	8
fortalecidos	210	401	261	412	567	822	8
en	266	401	276	412	567	822	8
las	65	414	77	425	567	822	8
experiencias	79	414	134	425	567	822	8
ApS	136	414	153	425	567	822	8
para	156	414	175	425	567	822	8
desempeñar	177	414	230	425	567	822	8
adecuada-	232	414	276	425	567	822	8
mente	65	427	92	438	567	822	8
el	94	427	102	438	567	822	8
rol	104	427	115	438	567	822	8
profesional.	117	427	168	438	567	822	8
Rol	170	427	183	438	567	822	8
que	185	427	201	438	567	822	8
está	203	427	221	438	567	822	8
marcado	222	427	260	438	567	822	8
por	262	427	276	438	567	822	8
un	65	440	76	451	567	822	8
empoderamiento	78	440	152	451	567	822	8
de	154	440	164	451	567	822	8
las	166	440	177	451	567	822	8
personas	179	440	218	451	567	822	8
con	219	440	235	451	567	822	8
las	236	440	248	451	567	822	8
que	250	440	266	451	567	822	8
se	268	440	276	451	567	822	8
trabaja,	65	453	98	464	567	822	8
a	101	453	105	464	567	822	8
través	108	453	134	464	567	822	8
de	137	453	147	464	567	822	8
la	150	453	157	464	567	822	8
educación,	160	453	206	464	567	822	8
la	209	453	216	464	567	822	8
asociatividad	219	453	276	464	567	822	8
y	65	466	70	477	567	822	8
participación	73	466	130	477	567	822	8
social,	133	466	160	477	567	822	8
la	163	466	170	477	567	822	8
organización	173	466	229	477	567	822	8
y	232	466	237	477	567	822	8
la	240	466	247	477	567	822	8
comu-	250	466	276	477	567	822	8
nicación	65	479	101	490	567	822	8
social	102	479	126	490	567	822	8
(Flores,	128	479	158	490	567	822	8
Contreras,	160	479	203	490	567	822	8
Levicoi,	204	479	237	490	567	822	8
&	238	479	244	490	567	822	8
Vargas,	246	479	276	490	567	822	8
2015).	65	492	89	503	567	822	8
El	92	492	100	503	567	822	8
Código	102	492	132	503	567	822	8
de	134	492	144	503	567	822	8
ética	146	492	166	503	567	822	8
del	168	492	181	503	567	822	8
Colegio	183	492	215	503	567	822	8
de	217	492	227	503	567	822	8
Terapeutas	229	492	276	503	567	822	8
Ocupacionales	65	505	126	516	567	822	8
de	129	505	139	516	567	822	8
Chile,	142	505	165	516	567	822	8
plantea	168	505	199	516	567	822	8
que	202	505	218	516	567	822	8
este	220	505	237	516	567	822	8
profesio-	239	505	276	516	567	822	8
nal	65	518	78	529	567	822	8
deberá	80	518	109	529	567	822	8
tener	111	518	134	529	567	822	8
en	135	518	146	529	567	822	8
sus	148	518	161	529	567	822	8
competencias	163	518	222	529	567	822	8
un	223	518	235	529	567	822	8
profundo	237	518	276	529	567	822	8
sentido	65	531	97	542	567	822	8
de	98	531	108	542	567	822	8
la	110	531	117	542	567	822	8
moral	119	531	143	542	567	822	8
de	145	531	155	542	567	822	8
manera	157	531	189	542	567	822	8
que	190	531	206	542	567	822	8
ponga	208	531	235	542	567	822	8
su	236	531	246	542	567	822	8
queha-	247	531	276	542	567	822	8
cer	65	544	78	555	567	822	8
al	80	544	87	555	567	822	8
servicio	89	544	122	555	567	822	8
de	124	544	135	555	567	822	8
la	137	544	144	555	567	822	8
sociedad	146	544	183	555	567	822	8
e	185	544	190	555	567	822	8
impulse	192	544	225	555	567	822	8
su	227	544	237	555	567	822	8
progreso	239	544	276	555	567	822	8
y	65	557	70	568	567	822	8
bienestar,	74	557	115	568	567	822	8
procurando	118	557	167	568	567	822	8
actualizar	170	557	212	568	567	822	8
y	215	557	220	568	567	822	8
perfeccionar	223	557	276	568	567	822	8
sus	65	570	79	581	567	822	8
conocimientos	81	570	142	581	567	822	8
para	144	570	163	581	567	822	8
cooperar	165	570	202	581	567	822	8
al	204	570	211	581	567	822	8
desarrollo	213	570	255	581	567	822	8
de	257	570	267	581	567	822	8
la	269	570	276	581	567	822	8
ciencia	65	583	95	594	567	822	8
y	97	583	102	594	567	822	8
de	104	583	114	594	567	822	8
las	116	583	127	594	567	822	8
técnicas	129	583	164	594	567	822	8
de	166	583	176	594	567	822	8
su	178	583	187	594	567	822	8
profesión.	189	583	231	594	567	822	8
En	77	596	88	607	567	822	8
las	91	596	103	607	567	822	8
discusiones	106	596	156	607	567	822	8
de	159	596	169	607	567	822	8
grupo,	173	596	201	607	567	822	8
los	204	596	216	607	567	822	8
participantes	219	596	276	607	567	822	8
refirieron:	65	609	108	620	567	822	8
•	77	622	80	633	567	822	8
“Valores	88	622	123	633	567	822	8
como	125	622	148	633	567	822	8
el	150	622	158	633	567	822	8
respeto	160	622	192	633	567	822	8
y	194	622	199	633	567	822	8
empatía,	202	622	239	633	567	822	8
son	241	622	256	633	567	822	8
fun-	259	622	276	633	567	822	8
damentales	88	635	138	646	567	822	8
porque	142	635	173	646	567	822	8
necesitamos	177	635	230	646	567	822	8
visualizar	235	635	276	646	567	822	8
y	88	648	93	659	567	822	8
reconocer	96	648	138	659	567	822	8
al	141	648	149	659	567	822	8
otro	152	648	169	659	567	822	8
como	172	648	196	659	567	822	8
sujeto	199	648	225	659	567	822	8
y	228	648	233	659	567	822	8
titular	236	648	263	659	567	822	8
de	266	648	276	659	567	822	8
derecho”	88	661	125	672	567	822	8
(D.3)	127	661	146	672	567	822	8
•	77	674	80	685	567	822	8
“Los	88	674	106	685	567	822	8
Terapeutas	110	674	158	685	567	822	8
Ocupacionales	162	674	224	685	567	822	8
trabajamos	228	674	276	685	567	822	8
con	88	687	103	698	567	822	8
personas	108	687	146	698	567	822	8
muy	151	687	170	698	567	822	8
vulnerables,	175	687	228	698	567	822	8
quizás	232	687	260	698	567	822	8
las	265	687	276	698	567	822	8
más	88	700	105	711	567	822	8
vulnerables	109	700	160	711	567	822	8
y	164	700	169	711	567	822	8
vulneradas	174	700	222	711	567	822	8
de	226	700	236	711	567	822	8
la	240	700	248	711	567	822	8
socie-	252	700	276	711	567	822	8
dad,	88	713	107	724	567	822	8
por	111	713	126	724	567	822	8
lo	130	713	138	724	567	822	8
tanto,	142	713	167	724	567	822	8
el	172	713	179	724	567	822	8
componente	184	713	237	724	567	822	8
valórico	242	713	276	724	567	822	8
es	88	726	97	737	567	822	8
tan	101	726	115	737	567	822	8
importante	120	726	168	737	567	822	8
como	173	726	196	737	567	822	8
las	201	726	213	737	567	822	8
competencias	217	726	276	737	567	822	8
como	88	739	111	750	567	822	8
profesionales...debemos	117	739	219	750	567	822	8
luchar	225	739	252	750	567	822	8
para	257	739	276	750	567	822	8
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	8
Discusión:	366	638	427	653	567	822	8
El	291	661	299	672	567	822	8
objetivo	302	661	337	672	567	822	8
de	339	661	350	672	567	822	8
analizar	353	661	387	672	567	822	8
las	390	661	401	672	567	822	8
experiencias	404	661	458	672	567	822	8
docentes,	461	661	502	672	567	822	8
fue	291	674	304	685	567	822	8
identificar	307	674	352	685	567	822	8
las	355	674	367	685	567	822	8
implicancias	370	674	424	685	567	822	8
del	427	674	440	685	567	822	8
ApS	443	674	460	685	567	822	8
en	463	674	473	685	567	822	8
la	476	674	484	685	567	822	8
for-	487	674	502	685	567	822	8
mación	291	687	322	698	567	822	8
valórica	325	687	359	698	567	822	8
de	362	687	372	698	567	822	8
los	375	687	387	698	567	822	8
futuros	390	687	422	698	567	822	8
profesionales.	425	687	484	698	567	822	8
Los	487	687	502	698	567	822	8
resultados	291	700	335	711	567	822	8
obtenidos	339	700	381	711	567	822	8
muestran,	385	700	428	711	567	822	8
que	432	700	448	711	567	822	8
estudiantes	452	700	502	711	567	822	8
y	291	713	296	724	567	822	8
docentes	299	713	338	724	567	822	8
consideran	341	713	388	724	567	822	8
las	392	713	404	724	567	822	8
experiencias	407	713	461	724	567	822	8
de	465	713	475	724	567	822	8
inter-	479	713	502	724	567	822	8
vención	291	726	325	737	567	822	8
territorial,	328	726	372	737	567	822	8
como	376	726	399	737	567	822	8
parte	403	726	426	737	567	822	8
fundamental	429	726	485	737	567	822	8
del	489	726	502	737	567	822	8
proceso	291	739	324	750	567	822	8
de	326	739	336	750	567	822	8
formación	339	739	382	750	567	822	8
valórica.	385	739	421	750	567	822	8
Reconociendo	423	739	483	750	567	822	8
que	486	739	502	750	567	822	8
8	281	786	286	795	567	822	8
V.	391	786	397	795	567	822	8
14,	399	786	408	795	567	822	8
n	410	786	414	795	567	822	8
o	414	787	417	792	567	822	8
1,	418	786	423	795	567	822	8
ene-jun	425	786	450	795	567	822	8
|	454	786	455	795	567	822	8
PERÚ	458	786	477	795	567	822	8
|	480	786	482	795	567	822	8
2020	485	786	502	795	567	822	8
Flores,	462	69	490	80	567	822	9
M.	492	69	502	80	567	822	9
empatía,	291	115	328	126	567	822	9
y	332	115	337	126	567	822	9
también,	341	115	379	126	567	822	9
como	383	115	406	126	567	822	9
participe	410	115	449	126	567	822	9
y	453	115	458	126	567	822	9
colabora-	462	115	502	126	567	822	9
dor	291	128	305	139	567	822	9
del	309	128	322	139	567	822	9
proceso	326	128	359	139	567	822	9
formativo	363	128	405	139	567	822	9
individual.	409	128	455	139	567	822	9
Las	459	128	473	139	567	822	9
accio-	477	128	502	139	567	822	9
nes	291	141	305	152	567	822	9
que	308	141	325	152	567	822	9
involucran	328	141	374	152	567	822	9
colaboración	377	141	433	152	567	822	9
y	436	141	441	152	567	822	9
participación	445	141	502	152	567	822	9
activa	291	154	316	165	567	822	9
de	319	154	330	165	567	822	9
los	333	154	344	165	567	822	9
estudiantes	347	154	397	165	567	822	9
con	400	154	415	165	567	822	9
los	418	154	430	165	567	822	9
miembros	433	154	476	165	567	822	9
de	479	154	489	165	567	822	9
su	492	154	502	165	567	822	9
comunidad,	291	167	342	178	567	822	9
desencadenan	346	167	407	178	567	822	9
en	411	167	422	178	567	822	9
primer	426	167	455	178	567	822	9
lugar	459	167	482	178	567	822	9
que	486	167	502	178	567	822	9
dicha	291	180	314	191	567	822	9
comunidad	318	180	367	191	567	822	9
entregue	371	180	410	191	567	822	9
la	414	180	422	191	567	822	9
licencia	426	180	459	191	567	822	9
social/te-	463	180	502	191	567	822	9
rritorial	291	193	324	204	567	822	9
que	327	193	343	204	567	822	9
la	346	193	353	204	567	822	9
autoriza	356	193	391	204	567	822	9
a	394	193	399	204	567	822	9
la	401	193	409	204	567	822	9
universidad,	412	193	465	204	567	822	9
a	468	193	473	204	567	822	9
través	476	193	502	204	567	822	9
de	291	206	301	217	567	822	9
sus	305	206	318	217	567	822	9
docentes	322	206	360	217	567	822	9
y	364	206	369	217	567	822	9
estudiantes	373	206	423	217	567	822	9
a	426	206	431	217	567	822	9
apoyarlos	435	206	477	217	567	822	9
en	480	206	491	217	567	822	9
la	494	206	502	217	567	822	9
búsqueda	291	219	333	230	567	822	9
de	337	219	347	230	567	822	9
soluciones	351	219	396	230	567	822	9
a	399	219	404	230	567	822	9
sus	408	219	421	230	567	822	9
necesidades	425	219	477	230	567	822	9
y,	481	219	488	230	567	822	9
en	491	219	502	230	567	822	9
segundo	291	232	328	243	567	822	9
lugar,	332	232	357	243	567	822	9
se	361	232	370	243	567	822	9
genera	375	232	404	243	567	822	9
un	409	232	420	243	567	822	9
agradecimiento	425	232	492	243	567	822	9
y	496	232	502	243	567	822	9
valoración	291	245	336	256	567	822	9
del	338	245	351	256	567	822	9
servicio	353	245	387	256	567	822	9
prestado	389	245	426	256	567	822	9
(Puig	429	245	451	256	567	822	9
&	453	245	459	256	567	822	9
Bär,	461	245	477	256	567	822	9
2016;	480	245	502	256	567	822	9
Quinteros,	291	258	335	269	567	822	9
2019).	337	258	362	269	567	822	9
Lográndose	364	258	415	269	567	822	9
así	417	258	429	269	567	822	9
el	431	258	438	269	567	822	9
reconocimien-	441	258	502	269	567	822	9
to	291	271	299	282	567	822	9
y	302	271	307	282	567	822	9
legitimidad	310	271	360	282	567	822	9
en	363	271	373	282	567	822	9
un	376	271	387	282	567	822	9
doble	390	271	414	282	567	822	9
sentido	417	271	448	282	567	822	9
desde	451	271	476	282	567	822	9
la	479	271	486	282	567	822	9
co-	489	271	502	282	567	822	9
munidad	291	284	329	295	567	822	9
hacia	333	284	356	295	567	822	9
el	360	284	367	295	567	822	9
estudiante	371	284	417	295	567	822	9
y	420	284	426	295	567	822	9
desde	429	284	454	295	567	822	9
este	458	284	475	295	567	822	9
hacia	479	284	502	295	567	822	9
las	291	297	302	308	567	822	9
personas	305	297	343	308	567	822	9
que	345	297	362	308	567	822	9
forman	364	297	395	308	567	822	9
parte	398	297	421	308	567	822	9
de	423	297	433	308	567	822	9
su	436	297	445	308	567	822	9
territorio.	448	297	489	308	567	822	9
La	492	297	502	308	567	822	9
retroalimentación	291	310	368	321	567	822	9
entregada	371	310	415	321	567	822	9
en	418	310	428	321	567	822	9
el	432	310	439	321	567	822	9
trabajo	443	310	473	321	567	822	9
diario	477	310	502	321	567	822	9
permite	291	323	324	334	567	822	9
al	329	323	336	334	567	822	9
futuro	341	323	368	334	567	822	9
profesional	373	323	421	334	567	822	9
identificar	426	323	471	334	567	822	9
caren-	475	323	502	334	567	822	9
cias	291	336	307	347	567	822	9
y	310	336	315	347	567	822	9
necesidades	318	336	371	347	567	822	9
sociales,	374	336	409	347	567	822	9
y	412	336	418	347	567	822	9
ser	421	336	434	347	567	822	9
proactivo	437	336	477	347	567	822	9
en	481	336	491	347	567	822	9
la	494	336	502	347	567	822	9
resolución	291	349	335	360	567	822	9
de	337	349	348	360	567	822	9
estas,	350	349	374	360	567	822	9
encontrando	376	349	431	360	567	822	9
su	434	349	443	360	567	822	9
sitio	446	349	464	360	567	822	9
e	466	349	471	360	567	822	9
identi-	474	349	502	360	567	822	9
ficándose	291	362	332	373	567	822	9
como	335	362	358	373	567	822	9
un	361	362	372	373	567	822	9
agente	374	362	404	373	567	822	9
de	406	362	417	373	567	822	9
cambio	419	362	451	373	567	822	9
social.	454	362	480	373	567	822	9
Para	483	362	502	373	567	822	9
docentes	291	375	329	386	567	822	9
y	331	375	336	386	567	822	9
estudiantes	338	375	387	386	567	822	9
todo	389	375	409	386	567	822	9
cobra	411	375	435	386	567	822	9
sentido	436	375	468	386	567	822	9
cuando	470	375	502	386	567	822	9
pasan	291	388	316	399	567	822	9
de	318	388	329	399	567	822	9
la	331	388	339	399	567	822	9
razón	341	388	365	399	567	822	9
a	368	388	373	399	567	822	9
la	375	388	383	399	567	822	9
emoción,	385	388	424	399	567	822	9
y	427	388	432	399	567	822	9
del	435	388	448	399	567	822	9
sentimiento	450	388	502	399	567	822	9
a	291	401	295	412	567	822	9
la	298	401	305	412	567	822	9
acción,	308	401	338	412	567	822	9
este	341	401	358	412	567	822	9
último	361	401	389	412	567	822	9
paso	392	401	412	412	567	822	9
fundamental	414	401	470	412	567	822	9
para	473	401	492	412	567	822	9
el	494	401	502	412	567	822	9
logro	291	414	313	425	567	822	9
de	316	414	327	425	567	822	9
conductas	330	414	374	425	567	822	9
prosociales	378	414	425	425	567	822	9
(Martí,	429	414	458	425	567	822	9
Moncayo,	461	414	502	425	567	822	9
&	291	427	296	438	567	822	9
Martí-Vilar,	300	427	348	438	567	822	9
2014).	351	427	376	438	567	822	9
De	379	427	390	438	567	822	9
esa	393	427	407	438	567	822	9
forma,	410	427	438	438	567	822	9
la	442	427	449	438	567	822	9
alianza	453	427	483	438	567	822	9
con	486	427	502	438	567	822	9
las	291	440	302	451	567	822	9
organizaciones	305	440	370	451	567	822	9
y	373	440	378	451	567	822	9
colectivos	381	440	424	451	567	822	9
sociales	426	440	460	451	567	822	9
de	462	440	473	451	567	822	9
los	476	440	488	451	567	822	9
te-	490	440	502	451	567	822	9
rritorios	291	453	325	464	567	822	9
se	329	453	337	464	567	822	9
constituye,	341	453	388	464	567	822	9
para	391	453	410	464	567	822	9
la	413	453	421	464	567	822	9
universidad,	424	453	478	464	567	822	9
en	481	453	491	464	567	822	9
la	494	453	502	464	567	822	9
posibilidad	291	466	339	477	567	822	9
de	341	466	351	477	567	822	9
concreción	354	466	400	477	567	822	9
de	403	466	413	477	567	822	9
una	415	466	432	477	567	822	9
vinculación	434	466	484	477	567	822	9
con	486	466	502	477	567	822	9
el	291	479	298	490	567	822	9
medio	300	479	327	490	567	822	9
externo	330	479	363	490	567	822	9
que	365	479	381	490	567	822	9
colabore	384	479	420	490	567	822	9
efectivamente	423	479	484	490	567	822	9
con	486	479	502	490	567	822	9
los	291	492	303	503	567	822	9
procesos	306	492	344	503	567	822	9
socioculturales	347	492	412	503	567	822	9
que	416	492	432	503	567	822	9
producen	435	492	476	503	567	822	9
en	480	492	491	503	567	822	9
la	494	492	502	503	567	822	9
realidad	291	505	326	516	567	822	9
social,	329	505	355	516	567	822	9
a	358	505	363	516	567	822	9
través	366	505	392	516	567	822	9
de	395	505	405	516	567	822	9
la	408	505	415	516	567	822	9
generación	418	505	466	516	567	822	9
y	469	505	474	516	567	822	9
resca-	477	505	502	516	567	822	9
te	291	518	299	529	567	822	9
de	301	518	312	529	567	822	9
conocimientos	314	518	377	529	567	822	9
y	379	518	384	529	567	822	9
saberes	387	518	419	529	567	822	9
de	421	518	431	529	567	822	9
la	434	518	441	529	567	822	9
sociedad	443	518	481	529	567	822	9
civil	484	518	502	529	567	822	9
(Ketterer,	291	531	330	541	567	822	9
Solá,	332	531	353	541	567	822	9
Tragolaf,	355	531	393	541	567	822	9
&	395	531	401	541	567	822	9
Obando,	403	531	439	541	567	822	9
2019).	441	531	466	541	567	822	9
Este	302	544	320	554	567	822	9
estudio,	323	544	357	554	567	822	9
si	360	544	366	554	567	822	9
bien	369	544	388	554	567	822	9
logró	391	544	413	554	567	822	9
su	416	544	426	554	567	822	9
objetivo	429	544	464	554	567	822	9
de	467	544	477	554	567	822	9
iden-	480	544	502	554	567	822	9
tificar	291	557	316	567	567	822	9
aspectos	321	557	358	567	567	822	9
de	362	557	373	567	567	822	9
la	377	557	384	567	567	822	9
formación	389	557	433	567	567	822	9
valórica	437	557	471	567	567	822	9
en	475	557	486	567	567	822	9
las	490	557	502	567	567	822	9
experiencias	291	570	345	580	567	822	9
de	347	570	358	580	567	822	9
ApS	360	570	377	580	567	822	9
y	380	570	385	580	567	822	9
el	388	570	395	580	567	822	9
rol	398	570	409	580	567	822	9
de	412	570	422	580	567	822	9
los	425	570	437	580	567	822	9
agentes	439	570	472	580	567	822	9
comu-	475	570	502	580	567	822	9
nitarios	291	583	323	593	567	822	9
en	326	583	337	593	567	822	9
este	339	583	356	593	567	822	9
proceso,	359	583	394	593	567	822	9
presenta	397	583	434	593	567	822	9
algunas	437	583	471	593	567	822	9
limita-	474	583	502	593	567	822	9
ciones	291	596	318	606	567	822	9
necesarias	321	596	365	606	567	822	9
de	368	596	378	606	567	822	9
analizar.	381	596	418	606	567	822	9
En	420	596	432	606	567	822	9
primer	435	596	464	606	567	822	9
lugar,	467	596	491	606	567	822	9
el	494	596	502	606	567	822	9
número	291	609	324	619	567	822	9
de	327	609	337	619	567	822	9
participantes	340	609	397	619	567	822	9
es	400	609	408	619	567	822	9
escaso,	411	609	441	619	567	822	9
lo	444	609	452	619	567	822	9
que	454	609	471	619	567	822	9
permi-	473	609	502	619	567	822	9
te	291	621	299	632	567	822	9
describir	302	621	340	632	567	822	9
una	343	621	359	632	567	822	9
realidad	362	621	397	632	567	822	9
puntual	400	621	434	632	567	822	9
pero	437	621	457	632	567	822	9
no	460	621	471	632	567	822	9
podría	474	621	502	632	567	822	9
ser	291	634	303	645	567	822	9
considerado	307	634	359	645	567	822	9
para	363	634	382	645	567	822	9
extrapolar	385	634	430	645	567	822	9
los	434	634	446	645	567	822	9
resultados	449	634	494	645	567	822	9
a	497	634	502	645	567	822	9
la	291	647	298	658	567	822	9
formación	300	647	344	658	567	822	9
de	346	647	357	658	567	822	9
terapeutas	359	647	405	658	567	822	9
ocupacionales	407	647	468	658	567	822	9
a	470	647	475	658	567	822	9
un	477	647	488	658	567	822	9
ni-	490	647	502	658	567	822	9
vel	291	660	303	671	567	822	9
más	306	660	324	671	567	822	9
amplio.	327	660	359	671	567	822	9
Por	362	660	376	671	567	822	9
tal	379	660	390	671	567	822	9
motivo,	393	660	426	671	567	822	9
se	429	660	438	671	567	822	9
recomienda	441	660	491	671	567	822	9
la	494	660	502	671	567	822	9
realización	291	673	337	684	567	822	9
de	340	673	350	684	567	822	9
estudios	353	673	389	684	567	822	9
con	392	673	408	684	567	822	9
mayor	411	673	438	684	567	822	9
nivel	441	673	462	684	567	822	9
de	465	673	475	684	567	822	9
parti-	478	673	502	684	567	822	9
cipación	291	686	327	697	567	822	9
de	330	686	340	697	567	822	9
informantes,	344	686	398	697	567	822	9
dentro	402	686	430	697	567	822	9
de	434	686	444	697	567	822	9
los	447	686	459	697	567	822	9
cuales	463	686	490	697	567	822	9
se	493	686	502	697	567	822	9
podría	291	699	319	710	567	822	9
incorporar	322	699	367	710	567	822	9
la	370	699	378	710	567	822	9
colaboración	381	699	436	710	567	822	9
entre	439	699	461	710	567	822	9
distintas	464	699	502	710	567	822	9
universidades.	291	712	353	723	567	822	9
En	358	712	369	723	567	822	9
segundo	372	712	409	723	567	822	9
lugar,	411	712	436	723	567	822	9
se	438	712	447	723	567	822	9
contó	450	712	474	723	567	822	9
con	476	712	492	723	567	822	9
la	494	712	502	723	567	822	9
participación	291	725	348	736	567	822	9
de	350	725	361	736	567	822	9
estudiantes	363	725	413	736	567	822	9
y	416	725	421	736	567	822	9
docentes,	423	725	464	736	567	822	9
pero	467	725	486	736	567	822	9
ha-	488	725	502	736	567	822	9
bría	291	738	308	749	567	822	9
sido	310	738	328	749	567	822	9
interesante	331	738	379	749	567	822	9
poder	381	738	407	749	567	822	9
conocer	409	738	443	749	567	822	9
la	446	738	453	749	567	822	9
opinión	456	738	489	749	567	822	9
de	491	738	502	749	567	822	9
es	65	115	74	126	567	822	9
ahí,	76	115	92	126	567	822	9
en	95	115	105	126	567	822	9
el	108	115	115	126	567	822	9
territorio,	117	115	159	126	567	822	9
donde	161	115	188	126	567	822	9
ocurre	191	115	219	126	567	822	9
el	221	115	228	126	567	822	9
enclave	231	115	263	126	567	822	9
de	266	115	276	126	567	822	9
valores	65	128	96	139	567	822	9
fundamentales	98	128	163	139	567	822	9
para	165	128	184	139	567	822	9
ejercer	187	128	215	139	567	822	9
su	218	128	227	139	567	822	9
futura	230	128	257	139	567	822	9
pro-	259	128	276	139	567	822	9
fesión.	65	141	93	152	567	822	9
Las	97	141	111	152	567	822	9
experiencias	115	141	169	152	567	822	9
de	173	141	183	152	567	822	9
ApS	187	141	204	152	567	822	9
permiten	208	141	247	152	567	822	9
en	251	141	261	152	567	822	9
un	265	141	276	152	567	822	9
contexto	65	154	103	165	567	822	9
real,	106	154	124	165	567	822	9
que	127	154	143	165	567	822	9
docentes,	146	154	186	165	567	822	9
estudiantes	189	154	239	165	567	822	9
y	242	154	247	165	567	822	9
comu-	250	154	276	165	567	822	9
nidad,	65	167	92	178	567	822	9
trabajen	94	167	130	178	567	822	9
colaborativamente	132	167	213	178	567	822	9
en	214	167	225	178	567	822	9
la	226	167	234	178	567	822	9
ejecución	236	167	276	178	567	822	9
de	65	180	76	191	567	822	9
acciones	77	180	114	191	567	822	9
que	116	180	132	191	567	822	9
cambien	134	180	171	191	567	822	9
la	172	180	180	191	567	822	9
realidad	182	180	217	191	567	822	9
social,	219	180	245	191	567	822	9
en	247	180	257	191	567	822	9
este	259	180	276	191	567	822	9
caso,	65	193	86	204	567	822	9
de	89	193	99	204	567	822	9
grupos	102	193	132	204	567	822	9
socialmente	135	193	186	204	567	822	9
excluidos	189	193	230	204	567	822	9
y	233	193	238	204	567	822	9
vulnera-	241	193	276	204	567	822	9
dos	65	206	80	217	567	822	9
en	82	206	93	217	567	822	9
sus	95	206	108	217	567	822	9
derechos	111	206	149	217	567	822	9
de	151	206	162	217	567	822	9
participación	164	206	221	217	567	822	9
social.	223	206	250	217	567	822	9
Se	77	219	86	230	567	822	9
pudo	89	219	111	230	567	822	9
evidenciar	114	219	159	230	567	822	9
una	161	219	178	230	567	822	9
vez	180	219	195	230	567	822	9
más,	197	219	217	230	567	822	9
que	219	219	235	230	567	822	9
la	238	219	245	230	567	822	9
educa-	248	219	276	230	567	822	9
ción	65	232	83	243	567	822	9
superior	85	232	121	243	567	822	9
posee	123	232	148	243	567	822	9
las	149	232	161	243	567	822	9
herramientas	163	232	220	243	567	822	9
para	222	232	241	243	567	822	9
generar	243	232	276	243	567	822	9
un	65	245	76	256	567	822	9
conocimiento	80	245	139	256	567	822	9
transformador	142	245	205	256	567	822	9
desde	209	245	234	256	567	822	9
la	237	245	245	256	567	822	9
propia	248	245	276	256	567	822	9
realidad.	65	258	103	269	567	822	9
Formando	105	258	150	269	567	822	9
profesionales	152	258	209	269	567	822	9
al	212	258	220	269	567	822	9
mismo	222	258	251	269	567	822	9
tiem-	254	258	276	269	567	822	9
po	65	271	76	282	567	822	9
que	80	271	96	282	567	822	9
entrega	99	271	132	282	567	822	9
un	136	271	147	282	567	822	9
servicio	151	271	184	282	567	822	9
a	188	271	192	282	567	822	9
la	196	271	203	282	567	822	9
sociedad,	207	271	247	282	567	822	9
en	251	271	261	282	567	822	9
es-	265	271	276	282	567	822	9
pecial	65	284	91	295	567	822	9
a	93	284	98	295	567	822	9
los	101	284	113	295	567	822	9
colectivos	115	284	158	295	567	822	9
más	161	284	178	295	567	822	9
frágiles	181	284	213	295	567	822	9
y	216	284	221	295	567	822	9
vulnerables,	224	284	276	295	567	822	9
consiguiendo	65	297	123	308	567	822	9
una	126	297	142	308	567	822	9
doble	144	297	168	308	567	822	9
ganancia:	171	297	212	308	567	822	9
social	214	297	239	308	567	822	9
y	241	297	246	308	567	822	9
acadé-	249	297	276	308	567	822	9
mica	65	310	86	321	567	822	9
(Simó,	88	310	115	321	567	822	9
2013).	117	310	142	321	567	822	9
La	144	310	154	321	567	822	9
educación	157	310	200	321	567	822	9
superior	203	310	239	321	567	822	9
tiene	241	310	263	321	567	822	9
un	265	310	276	321	567	822	9
rol	65	323	77	334	567	822	9
preponderante	79	323	143	334	567	822	9
en	146	323	157	334	567	822	9
formación	159	323	203	334	567	822	9
de	206	323	216	334	567	822	9
profesionales	219	323	276	334	567	822	9
socialmente	65	336	117	347	567	822	9
responsables,	119	336	177	347	567	822	9
por	180	336	194	347	567	822	9
lo	197	336	204	347	567	822	9
que	207	336	223	347	567	822	9
debe	225	336	246	347	567	822	9
garan-	249	336	276	347	567	822	9
tizar	65	349	85	360	567	822	9
espacios	89	349	125	360	567	822	9
participativos	129	349	189	360	567	822	9
en	193	349	203	360	567	822	9
la	207	349	214	360	567	822	9
producción	218	349	267	360	567	822	9
y	271	349	276	360	567	822	9
trasferencia	65	362	116	373	567	822	9
de	120	362	131	373	567	822	9
conocimientos,	135	362	200	373	567	822	9
para	204	362	223	373	567	822	9
generar	228	362	261	373	567	822	9
un	265	362	276	373	567	822	9
cambio	65	375	97	386	567	822	9
moral	100	375	125	386	567	822	9
e	128	375	133	386	567	822	9
ideológico	136	375	180	386	567	822	9
de	183	375	194	386	567	822	9
personas	197	375	235	386	567	822	9
en	238	375	249	386	567	822	9
cuyas	252	375	276	386	567	822	9
manos	65	388	94	399	567	822	9
estará	95	388	121	399	567	822	9
el	123	388	131	399	567	822	9
desarrollo	133	388	176	399	567	822	9
de	177	388	188	399	567	822	9
la	190	388	197	399	567	822	9
sociedad	199	388	237	399	567	822	9
(Alcaín	239	388	269	399	567	822	9
&	271	388	276	399	567	822	9
Medina-García,	65	401	129	412	567	822	9
2017).	132	401	156	412	567	822	9
En	77	414	88	425	567	822	9
los	90	414	102	425	567	822	9
últimos	105	414	137	425	567	822	9
años,	140	414	162	425	567	822	9
investigaciones	165	414	231	425	567	822	9
que	234	414	250	425	567	822	9
anali-	252	414	276	425	567	822	9
zan	65	427	80	438	567	822	9
experiencias	83	427	137	438	567	822	9
de	140	427	151	438	567	822	9
ApS	154	427	171	438	567	822	9
concluyen	174	427	218	438	567	822	9
que,	221	427	239	438	567	822	9
a	242	427	247	438	567	822	9
través	250	427	276	438	567	822	9
de	65	440	76	451	567	822	9
esta	79	440	96	451	567	822	9
estrategia	99	440	142	451	567	822	9
de	144	440	155	451	567	822	9
enseñanza,	158	440	206	451	567	822	9
se	208	440	217	451	567	822	9
intenciona	220	440	266	451	567	822	9
la	269	440	276	451	567	822	9
formación	65	453	109	464	567	822	9
de	113	453	123	464	567	822	9
ciudadanía	127	453	174	464	567	822	9
activa,	178	453	206	464	567	822	9
la	210	453	217	464	567	822	9
responsabili-	221	453	276	464	567	822	9
dad	65	466	81	477	567	822	9
social,	84	466	111	477	567	822	9
el	114	466	121	477	567	822	9
trabajo	124	466	155	477	567	822	9
colaborativo	158	466	211	477	567	822	9
y	214	466	219	477	567	822	9
la	222	466	230	477	567	822	9
capacidad	233	466	276	477	567	822	9
para	65	479	84	490	567	822	9
comunicar	86	479	132	490	567	822	9
ideas.	134	479	158	490	567	822	9
En	160	479	172	490	567	822	9
la	174	479	181	490	567	822	9
medida	183	479	216	490	567	822	9
en	218	479	228	490	567	822	9
que	230	479	246	490	567	822	9
se	248	479	257	490	567	822	9
pro-	259	479	276	490	567	822	9
picia	65	492	86	503	567	822	9
la	88	492	95	503	567	822	9
articulación	97	492	149	503	567	822	9
de	151	492	161	503	567	822	9
los	163	492	175	503	567	822	9
saberes	177	492	209	503	567	822	9
teóricos-prácti-	211	492	276	503	567	822	9
cos	65	505	79	516	567	822	9
disciplinarios,	81	505	141	516	567	822	9
en	143	505	153	516	567	822	9
un	155	505	166	516	567	822	9
contexto	168	505	206	516	567	822	9
situado,	208	505	242	516	567	822	9
se	244	505	252	516	567	822	9
desa-	254	505	276	516	567	822	9
rrollan	65	518	94	529	567	822	9
valores	97	518	128	529	567	822	9
que	131	518	147	529	567	822	9
humanizan	150	518	198	529	567	822	9
a	201	518	206	529	567	822	9
los	209	518	221	529	567	822	9
estudiantes,	224	518	276	529	567	822	9
necesarios	65	531	110	542	567	822	9
para	113	531	132	542	567	822	9
el	136	531	143	542	567	822	9
desarrollo	146	531	189	542	567	822	9
social	192	531	217	542	567	822	9
profesional	220	531	268	542	567	822	9
y	271	531	276	542	567	822	9
personal.	65	544	105	555	567	822	9
Las	109	544	123	555	567	822	9
investigaciones	128	544	194	555	567	822	9
analizadas,	199	544	246	555	567	822	9
hacen	251	544	276	555	567	822	9
énfasis	65	557	95	568	567	822	9
en	97	557	108	568	567	822	9
la	110	557	118	568	567	822	9
adquisición	120	557	170	568	567	822	9
de	172	557	183	568	567	822	9
valores	185	557	216	568	567	822	9
como	218	557	242	568	567	822	9
respon-	244	557	276	568	567	822	9
sabilidad	65	570	105	581	567	822	9
individual	108	570	152	581	567	822	9
y	155	570	161	581	567	822	9
social,	164	570	191	581	567	822	9
respeto,	194	570	228	581	567	822	9
tolerancia,	231	570	276	581	567	822	9
solidaridad,	65	583	116	594	567	822	9
generosidad,	119	583	175	594	567	822	9
empatía,	178	583	215	594	567	822	9
colaboración,	219	583	276	594	567	822	9
entre	65	596	88	607	567	822	9
otros	90	596	112	607	567	822	9
y	114	596	119	607	567	822	9
competencias	122	596	181	607	567	822	9
profesionales	184	596	241	607	567	822	9
como	243	596	266	607	567	822	9
la	269	596	276	607	567	822	9
comunicación	65	609	125	620	567	822	9
y	129	609	135	620	567	822	9
la	139	609	146	620	567	822	9
planificación	150	609	206	620	567	822	9
de	210	609	221	620	567	822	9
actividades.	225	609	276	620	567	822	9
(Briede	65	622	96	633	567	822	9
&	99	622	105	633	567	822	9
Mora,	108	622	132	633	567	822	9
M,	136	622	146	633	567	822	9
2016;	150	622	172	633	567	822	9
García	175	622	202	633	567	822	9
&	205	622	211	633	567	822	9
Sánchez,	214	622	252	633	567	822	9
2017;	255	622	276	633	567	822	9
Montesi	65	635	99	646	567	822	9
&	104	635	109	646	567	822	9
Villaseñor,	114	635	159	646	567	822	9
2018;	163	635	185	646	567	822	9
Salazar,	189	635	222	646	567	822	9
Salazar,	226	635	259	646	567	822	9
M.,	264	635	276	646	567	822	9
Rodríguez,	65	648	111	659	567	822	9
C.,	114	648	124	659	567	822	9
&	126	648	132	659	567	822	9
Díaz,	134	648	155	659	567	822	9
J.,	157	648	165	659	567	822	9
2019)	167	648	189	659	567	822	9
Algunos	77	661	112	672	567	822	9
aspectos	116	661	153	672	567	822	9
que	156	661	172	672	567	822	9
cabe	176	661	195	672	567	822	9
destacar	199	661	235	672	567	822	9
entre	239	661	261	672	567	822	9
los	264	661	276	672	567	822	9
elementos	65	674	109	685	567	822	9
que	113	674	129	685	567	822	9
surgen	132	674	162	685	567	822	9
de	165	674	175	685	567	822	9
este	178	674	196	685	567	822	9
estudio,	199	674	233	685	567	822	9
son	236	674	251	685	567	822	9
el	254	674	262	685	567	822	9
re-	265	674	276	685	567	822	9
conocimiento	65	687	124	698	567	822	9
y	127	687	132	698	567	822	9
la	135	687	143	698	567	822	9
legitimidad,	146	687	198	698	567	822	9
tanto	201	687	224	698	567	822	9
a	227	687	232	698	567	822	9
nivel	235	687	256	698	567	822	9
per-	259	687	276	698	567	822	9
sonal	65	700	88	711	567	822	9
como	90	700	114	711	567	822	9
territorial.	116	700	160	711	567	822	9
En	162	700	173	711	567	822	9
los	176	700	188	711	567	822	9
discursos	190	700	230	711	567	822	9
de	232	700	243	711	567	822	9
los	245	700	257	711	567	822	9
par-	259	700	276	711	567	822	9
ticipantes	65	713	108	724	567	822	9
se	111	713	120	724	567	822	9
repite	124	713	149	724	567	822	9
que	152	713	169	724	567	822	9
las	172	713	184	724	567	822	9
experiencias	187	713	242	724	567	822	9
de	245	713	256	724	567	822	9
ApS	259	713	276	724	567	822	9
les	65	726	77	737	567	822	9
permitieron	79	726	131	737	567	822	9
identificar	133	726	178	737	567	822	9
al	180	726	188	737	567	822	9
otro	191	726	208	737	567	822	9
como	211	726	234	737	567	822	9
un	237	726	248	737	567	822	9
sujeto	251	726	276	737	567	822	9
de	65	739	76	750	567	822	9
derecho	78	739	112	750	567	822	9
y	115	739	120	750	567	822	9
por	123	739	137	750	567	822	9
lo	140	739	148	750	567	822	9
tanto	150	739	173	750	567	822	9
merecedor	176	739	221	750	567	822	9
de	224	739	234	750	567	822	9
respeto	237	739	269	750	567	822	9
y	271	739	276	750	567	822	9
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	9
9	281	786	286	795	567	822	9
V.	391	786	397	795	567	822	9
14,	399	786	408	795	567	822	9
n	410	786	414	795	567	822	9
o	414	787	417	792	567	822	9
1,	418	786	423	795	567	822	9
ene-jun	425	786	450	795	567	822	9
|	454	786	455	795	567	822	9
PERÚ	458	786	477	795	567	822	9
|	480	786	482	795	567	822	9
2020	485	786	502	795	567	822	9
Empatía	248	60	283	70	567	822	10
y	284	60	289	70	567	822	10
respeto	291	60	322	70	567	822	10
entre	324	60	346	70	567	822	10
otros	348	60	369	70	567	822	10
valores:	371	60	403	70	567	822	10
análisis	405	60	436	70	567	822	10
de	438	60	448	70	567	822	10
experiencias	450	60	503	70	567	822	10
docentes	283	71	320	81	567	822	10
de	322	71	332	81	567	822	10
colaboración	334	71	387	81	567	822	10
con	389	71	404	81	567	822	10
organizaciones	406	71	468	81	567	822	10
sociales	470	71	503	81	567	822	10
los	65	115	77	126	567	822	10
actores	81	115	111	126	567	822	10
sociales	115	115	148	126	567	822	10
que	152	115	168	126	567	822	10
fueron	171	115	200	126	567	822	10
protagonistas	203	115	263	126	567	822	10
de	266	115	276	126	567	822	10
estas	65	128	87	139	567	822	10
experiencias,	90	128	146	139	567	822	10
para	149	128	168	139	567	822	10
identificar	171	128	216	139	567	822	10
la	218	128	226	139	567	822	10
percepción	229	128	276	139	567	822	10
de	65	141	76	152	567	822	10
su	78	141	87	152	567	822	10
rol	90	141	101	152	567	822	10
como	103	141	127	152	567	822	10
agentes	129	141	162	152	567	822	10
educativos	165	141	211	152	567	822	10
y	214	141	219	152	567	822	10
de	221	141	231	152	567	822	10
esa	234	141	247	152	567	822	10
mane-	250	141	276	152	567	822	10
ra	65	154	74	165	567	822	10
triangular	76	154	120	165	567	822	10
la	122	154	130	165	567	822	10
información	132	154	185	165	567	822	10
con	187	154	203	165	567	822	10
todos	205	154	229	165	567	822	10
los	231	154	243	165	567	822	10
actores	246	154	276	165	567	822	10
de	65	167	76	178	567	822	10
las	78	167	89	178	567	822	10
experiencias.	91	167	148	178	567	822	10
Las	77	180	91	191	567	822	10
conclusiones	93	180	148	191	567	822	10
de	150	180	160	191	567	822	10
este	162	180	179	191	567	822	10
trabajo	180	180	211	191	567	822	10
y	213	180	218	191	567	822	10
de	220	180	230	191	567	822	10
otros	232	180	254	191	567	822	10
estu-	255	180	276	191	567	822	10
dios	65	193	83	204	567	822	10
analizados,	86	193	134	204	567	822	10
permiten	137	193	176	204	567	822	10
evidenciar	180	193	225	204	567	822	10
que	228	193	244	204	567	822	10
resulta	247	193	276	204	567	822	10
relevante	65	206	105	217	567	822	10
continuar	109	206	151	217	567	822	10
con	155	206	171	217	567	822	10
procesos	175	206	212	217	567	822	10
investigativos	216	206	276	217	567	822	10
en	65	219	76	230	567	822	10
esta	78	219	95	230	567	822	10
temática.	98	219	138	230	567	822	10
Se	140	219	150	230	567	822	10
sugiere	152	219	183	230	567	822	10
la	186	219	193	230	567	822	10
profundización	198	219	264	230	567	822	10
en	266	219	276	230	567	822	10
elementos	65	232	109	243	567	822	10
tales	112	232	132	243	567	822	10
como:	135	232	161	243	567	822	10
componentes	164	232	222	243	567	822	10
valóricos	224	232	263	243	567	822	10
en	266	232	276	243	567	822	10
los	65	245	77	256	567	822	10
perfiles	79	245	112	256	567	822	10
ingreso	114	245	146	256	567	822	10
de	148	245	158	256	567	822	10
los	160	245	172	256	567	822	10
estudiantes;	174	245	227	256	567	822	10
propuestas	229	245	276	256	567	822	10
metodológica	65	258	124	269	567	822	10
orientadas	127	258	172	269	567	822	10
a	174	258	179	269	567	822	10
la	182	258	189	269	567	822	10
formación	192	258	236	269	567	822	10
de	238	258	248	269	567	822	10
profe-	251	258	276	269	567	822	10
sionales	65	271	100	282	567	822	10
socialmente	103	271	154	282	567	822	10
responsables;	158	271	216	282	567	822	10
herramientas	219	271	276	282	567	822	10
y	65	284	70	295	567	822	10
competencias	73	284	132	295	567	822	10
docentes	135	284	174	295	567	822	10
para	176	284	195	295	567	822	10
acompañar	198	284	246	295	567	822	10
el	249	284	256	295	567	822	10
pro-	259	284	276	295	567	822	10
ceso	65	297	84	308	567	822	10
formativo	86	297	128	308	567	822	10
valórico	131	297	165	308	567	822	10
de	167	297	178	308	567	822	10
los	180	297	192	308	567	822	10
futuros	194	297	226	308	567	822	10
profesiona-	228	297	276	308	567	822	10
les	65	310	77	321	567	822	10
y	79	310	84	321	567	822	10
autonomía	86	310	133	321	567	822	10
y	135	310	140	321	567	822	10
proactividad	143	310	197	321	567	822	10
de	200	310	210	321	567	822	10
los	212	310	224	321	567	822	10
estudiantes	227	310	276	321	567	822	10
en	65	323	76	334	567	822	10
las	78	323	90	334	567	822	10
intervenciones	93	323	157	334	567	822	10
territoriales,	160	323	212	334	567	822	10
entre	215	323	238	334	567	822	10
otras	241	323	262	334	567	822	10
in-	265	323	276	334	567	822	10
vestigaciones	65	336	124	347	567	822	10
que	126	336	142	347	567	822	10
fortalezcan	145	336	193	347	567	822	10
el	195	336	203	347	567	822	10
conocimiento	205	336	264	347	567	822	10
en	266	336	276	347	567	822	10
la	65	349	73	360	567	822	10
formación	76	349	120	360	567	822	10
integral	124	349	157	360	567	822	10
de	161	349	171	360	567	822	10
los	175	349	187	360	567	822	10
estudiantes	190	349	240	360	567	822	10
en	243	349	254	360	567	822	10
edu-	257	349	276	360	567	822	10
cación	65	362	93	373	567	822	10
superior	96	362	132	373	567	822	10
(Véliz,	135	362	162	373	567	822	10
Döner,	165	362	193	373	567	822	10
Gonzáles,	196	362	237	373	567	822	10
&	240	362	246	373	567	822	10
Ripoll,	249	362	276	373	567	822	10
2017;	65	375	86	386	567	822	10
Martí,	89	375	114	386	567	822	10
Moncayo,	117	375	158	386	567	822	10
&	160	375	166	386	567	822	10
Martí-Vilar	168	375	215	386	567	822	10
,	217	375	219	386	567	822	10
2014;	222	375	244	386	567	822	10
Sosa	246	375	265	386	567	822	10
et	268	375	276	386	567	822	10
al.,	65	388	78	399	567	822	10
2016;	80	388	102	399	567	822	10
García-Pérez	104	388	156	399	567	822	10
&	159	388	164	399	567	822	10
Mendía,	166	388	201	399	567	822	10
2015).	203	388	228	399	567	822	10
Finalmente,	77	401	128	412	567	822	10
se	130	401	139	412	567	822	10
concluye	142	401	180	412	567	822	10
que	183	401	199	412	567	822	10
estudiantes	202	401	252	412	567	822	10
y	255	401	260	412	567	822	10
do-	263	401	276	412	567	822	10
centes	65	414	93	425	567	822	10
identifican	96	414	142	425	567	822	10
que	146	414	162	425	567	822	10
el	165	414	172	425	567	822	10
agente	175	414	204	425	567	822	10
social	208	414	232	425	567	822	10
es	235	414	244	425	567	822	10
un	247	414	258	425	567	822	10
ele-	261	414	276	425	567	822	10
mento	65	427	93	438	567	822	10
clave	97	427	119	438	567	822	10
de	123	427	134	438	567	822	10
retroalimentación	138	427	215	438	567	822	10
constante	220	427	262	438	567	822	10
en	266	427	276	438	567	822	10
este	65	440	82	451	567	822	10
proceso.	86	440	121	451	567	822	10
Es	125	440	134	451	567	822	10
importante	138	440	186	451	567	822	10
resaltar	190	440	222	451	567	822	10
que	225	440	242	451	567	822	10
se	245	440	254	451	567	822	10
pue-	257	440	276	451	567	822	10
den	65	453	81	464	567	822	10
canalizar	83	453	122	464	567	822	10
los	124	453	136	464	567	822	10
esfuerzos	138	453	178	464	567	822	10
docentes	180	453	218	464	567	822	10
hacia	220	453	243	464	567	822	10
la	245	453	252	464	567	822	10
cons-	254	453	276	464	567	822	10
trucción	65	466	101	477	567	822	10
de	104	466	114	477	567	822	10
una	116	466	133	477	567	822	10
comunidad	135	466	184	477	567	822	10
más	186	466	204	477	567	822	10
justa	206	466	227	477	567	822	10
y	229	466	235	477	567	822	10
solidaria,	237	466	276	477	567	822	10
y	65	479	70	490	567	822	10
desde	74	479	99	490	567	822	10
las	103	479	115	490	567	822	10
instituciones	119	479	175	490	567	822	10
de	178	479	189	490	567	822	10
educación	193	479	237	490	567	822	10
superior	241	479	276	490	567	822	10
acelerar	65	492	99	503	567	822	10
los	101	492	113	503	567	822	10
procesos	116	492	153	503	567	822	10
de	155	492	166	503	567	822	10
cambio	168	492	199	503	567	822	10
social.	202	492	228	503	567	822	10
La	231	492	241	503	567	822	10
adecua-	243	492	276	503	567	822	10
da	65	505	76	516	567	822	10
implantación	79	505	136	516	567	822	10
del	139	505	152	516	567	822	10
ApS	156	505	173	516	567	822	10
en	176	505	186	516	567	822	10
el	190	505	197	516	567	822	10
contexto	200	505	238	516	567	822	10
educati-	241	505	276	516	567	822	10
vo	65	518	76	529	567	822	10
desde	79	518	104	529	567	822	10
la	106	518	114	529	567	822	10
colaboración	117	518	172	529	567	822	10
de	175	518	185	529	567	822	10
Universidad-Centros	188	518	276	529	567	822	10
educativos-Comunidad	65	531	165	542	567	822	10
exige	167	531	190	542	567	822	10
la	193	531	200	542	567	822	10
implicación	203	531	253	542	567	822	10
e	255	531	260	542	567	822	10
im-	262	531	276	542	567	822	10
pulso	65	544	89	555	567	822	10
de	91	544	102	555	567	822	10
la	105	544	112	555	567	822	10
Administración	115	544	181	555	567	822	10
apoyando	184	544	226	555	567	822	10
esta	229	544	246	555	567	822	10
red	249	544	263	555	567	822	10
de	266	544	276	555	567	822	10
trabajo	65	557	96	568	567	822	10
colaborativo;	99	557	155	568	567	822	10
la	158	557	166	568	567	822	10
difusión	169	557	204	568	567	822	10
de	208	557	218	568	567	822	10
ideas,	221	557	246	568	567	822	10
la	249	557	256	568	567	822	10
pre-	259	557	276	568	567	822	10
sentación	65	570	107	581	567	822	10
de	109	570	120	581	567	822	10
las	122	570	134	581	567	822	10
propuestas	137	570	184	581	567	822	10
que	187	570	203	581	567	822	10
han	206	570	222	581	567	822	10
tenido	224	570	252	581	567	822	10
éxito	255	570	276	581	567	822	10
y	65	583	70	594	567	822	10
la	72	583	80	594	567	822	10
ayuda	82	583	108	594	567	822	10
a	110	583	115	594	567	822	10
la	117	583	124	594	567	822	10
coordinación	126	583	182	594	567	822	10
entre	184	583	206	594	567	822	10
instituciones.	208	583	266	594	567	822	10
El	268	583	276	594	567	822	10
éxito	65	596	87	607	567	822	10
en	88	596	99	607	567	822	10
la	101	596	108	607	567	822	10
implantación	110	596	167	607	567	822	10
y	169	596	174	607	567	822	10
el	176	596	183	607	567	822	10
desarrollo	185	596	228	607	567	822	10
del	229	596	242	607	567	822	10
ApS	244	596	261	607	567	822	10
pa-	263	596	276	607	567	822	10
rece	65	609	83	620	567	822	10
inseparable	85	609	135	620	567	822	10
del	138	609	151	620	567	822	10
trabajo	153	609	184	620	567	822	10
en	186	609	197	620	567	822	10
equipo	199	609	229	620	567	822	10
emprendi-	232	609	276	620	567	822	10
do	65	622	76	633	567	822	10
entre	78	622	101	633	567	822	10
diferentes	103	622	146	633	567	822	10
instituciones	149	622	205	633	567	822	10
(Rodríguez-Mar-	207	622	276	633	567	822	10
tín,	65	635	80	646	567	822	10
2017).	85	635	109	646	567	822	10
Si	115	635	123	646	567	822	10
se	128	635	137	646	567	822	10
comprende	142	635	191	646	567	822	10
profundamente	196	635	263	646	567	822	10
la	269	635	276	646	567	822	10
educación	65	648	109	659	567	822	10
como	111	648	134	659	567	822	10
un	136	648	148	659	567	822	10
bien	150	648	169	659	567	822	10
común,	170	648	202	659	567	822	10
resultará	204	648	242	659	567	822	10
eviden-	244	648	276	659	567	822	10
te	65	661	73	672	567	822	10
el	76	661	83	672	567	822	10
rol	85	661	97	672	567	822	10
que	99	661	115	672	567	822	10
todos	117	661	141	672	567	822	10
forman	143	661	174	672	567	822	10
en	177	661	187	672	567	822	10
el	189	661	196	672	567	822	10
proceso	199	661	232	672	567	822	10
formativo	234	661	276	672	567	822	10
de	65	674	76	685	567	822	10
los	77	674	89	685	567	822	10
futuros	91	674	123	685	567	822	10
profesionales,	125	674	184	685	567	822	10
en	186	674	196	685	567	822	10
el	198	674	205	685	567	822	10
recurso	207	674	239	685	567	822	10
humano	241	674	276	685	567	822	10
socialmente	65	687	117	698	567	822	10
responsable	119	687	171	698	567	822	10
está	173	687	191	698	567	822	10
el	193	687	200	698	567	822	10
futuro	203	687	230	698	567	822	10
de	233	687	243	698	567	822	10
una	245	687	262	698	567	822	10
so-	264	687	276	698	567	822	10
ciedad	65	700	94	711	567	822	10
más	96	700	113	711	567	822	10
justa	115	700	136	711	567	822	10
y	138	700	143	711	567	822	10
equitativa.	145	700	192	711	567	822	10
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	10
Referencias	362	118	431	133	567	822	10
Alcaín,	291	155	315	165	567	822	10
E.,	318	155	326	165	567	822	10
&	329	155	333	165	567	822	10
Medina-García,	336	155	389	165	567	822	10
M.	391	155	400	165	567	822	10
(2017).	402	155	425	165	567	822	10
Hacia	427	155	447	165	567	822	10
una	449	155	463	165	567	822	10
educación	465	155	502	165	567	822	10
universitaria	319	168	364	178	567	822	10
inclusiva:	367	168	400	178	567	822	10
realidad	403	168	432	178	567	822	10
y	435	168	439	178	567	822	10
retos.	442	168	461	178	567	822	10
Revista	464	168	489	178	567	822	10
Di-	492	168	502	178	567	822	10
gital	319	181	335	191	567	822	10
de	337	181	345	191	567	822	10
Ivestigación	347	181	390	191	567	822	10
en	392	181	400	191	567	822	10
Docencia	402	181	434	191	567	822	10
Universitaria,	436	181	484	191	567	822	10
4-19.	485	181	501	191	567	822	10
https://doi.org/10.19083/ridu.11.530	319	194	444	204	567	822	10
Briede,	291	207	316	217	567	822	10
J.,	317	207	324	217	567	822	10
&	326	207	331	217	567	822	10
Mora,	333	207	353	217	567	822	10
M.	355	207	364	217	567	822	10
(2016).	366	207	389	217	567	822	10
Diseño	391	207	415	217	567	822	10
y	417	207	422	217	567	822	10
Co-creación	424	207	466	217	567	822	10
mediante	468	207	502	217	567	822	10
aprendizaje	319	220	361	230	567	822	10
y	363	220	367	230	567	822	10
servicio	369	220	397	230	567	822	10
en	399	220	407	230	567	822	10
contexto	409	220	441	230	567	822	10
vulnerable:	442	220	484	230	567	822	10
Aná-	485	220	502	230	567	822	10
lisis	319	233	333	243	567	822	10
de	336	233	345	243	567	822	10
percepción	349	233	389	243	567	822	10
de	393	233	401	243	567	822	10
la	405	233	411	243	567	822	10
experiencia.	415	233	459	243	567	822	10
Formación	463	233	502	243	567	822	10
Universitaria,	319	246	368	256	567	822	10
9(1),	373	246	388	256	567	822	10
57-70.	393	246	413	256	567	822	10
https://doi.org/10.4067/	419	246	502	256	567	822	10
S0718-50062016000100007	319	259	418	269	567	822	10
Bustamante,	291	272	335	282	567	822	10
M.,	336	272	347	282	567	822	10
&	348	272	353	282	567	822	10
Navarro,	354	272	384	282	567	822	10
G.	385	272	392	282	567	822	10
(2007).	393	272	417	282	567	822	10
Auto-atribución	418	272	473	282	567	822	10
de	475	272	483	282	567	822	10
com-	484	272	502	282	567	822	10
portamientos	319	285	366	295	567	822	10
socialmente	368	285	410	295	567	822	10
responsables	412	285	457	295	567	822	10
de	459	285	467	295	567	822	10
estudian-	469	285	502	295	567	822	10
tes	319	298	329	308	567	822	10
de	331	298	340	308	567	822	10
carreras	342	298	370	308	567	822	10
del	372	298	383	308	567	822	10
área	385	298	400	308	567	822	10
de	402	298	410	308	567	822	10
ciencias	413	298	440	308	567	822	10
sociales.	442	298	471	308	567	822	10
Revistas	473	298	502	308	567	822	10
perspectivas,	319	311	365	321	567	822	10
45-63.	369	311	389	321	567	822	10
Recuperado	393	311	434	321	567	822	10
de	438	311	447	321	567	822	10
http://bibliote-	451	311	502	321	567	822	10
ca-digital.ucsh.cl/greenstone/collect/revistal_old/	319	324	502	334	567	822	10
archiviers/HASH0142/4cefbc48.dir/Auto%20atribui-	319	337	502	347	567	822	10
cion%20de%20comportamientos.pdf	319	350	446	360	567	822	10
Echeverría-Falla,	291	363	351	373	567	822	10
C.	356	363	362	373	567	822	10
(2013).	367	363	390	373	567	822	10
Educación	395	363	433	373	567	822	10
ética:	437	363	457	373	567	822	10
¿Normas	462	363	493	373	567	822	10
o	497	363	502	373	567	822	10
virtudes?¿Qué	319	376	370	386	567	822	10
giro	373	376	387	386	567	822	10
debe	390	376	408	386	567	822	10
tomar	410	376	432	386	567	822	10
la	434	376	441	386	567	822	10
enseñanza	443	376	482	386	567	822	10
en	484	376	493	386	567	822	10
la	495	376	502	386	567	822	10
formación	319	389	356	399	567	822	10
de	361	389	370	399	567	822	10
universitarios	375	389	425	399	567	822	10
solidarios?	430	389	468	399	567	822	10
Persona	473	389	502	399	567	822	10
y	319	402	323	412	567	822	10
Bioética,	328	402	359	412	567	822	10
17(2),	365	402	383	412	567	822	10
151-167.	388	402	413	412	567	822	10
https://doi.org/10.5294/	419	402	502	412	567	822	10
pebi.2013.17.2.1	319	415	373	425	567	822	10
Flores,	291	428	314	438	567	822	10
M.,	318	428	329	438	567	822	10
Contreras,	333	428	369	438	567	822	10
C.,	373	428	382	438	567	822	10
Levicoi,	386	428	414	438	567	822	10
Y.,	417	428	425	438	567	822	10
&	429	428	434	438	567	822	10
Vargas,	438	428	464	438	567	822	10
C.	468	428	475	438	567	822	10
(2015).	478	428	502	438	567	822	10
Ocupación	319	441	357	451	567	822	10
e	360	441	363	451	567	822	10
identidad	366	441	401	451	567	822	10
social	403	441	423	451	567	822	10
de	425	441	434	451	567	822	10
personas	436	441	469	451	567	822	10
en	471	441	479	451	567	822	10
situa-	482	441	502	451	567	822	10
ción	319	454	334	464	567	822	10
de	336	454	345	464	567	822	10
calle	347	454	364	464	567	822	10
de	366	454	375	464	567	822	10
la	377	454	383	464	567	822	10
ciudad	385	454	410	464	567	822	10
de	412	454	421	464	567	822	10
Punta	423	454	445	464	567	822	10
Arenas.	447	454	473	464	567	822	10
Revista	476	454	502	464	567	822	10
Chilena	319	467	346	477	567	822	10
de	349	467	358	477	567	822	10
Terapia	361	467	388	477	567	822	10
Ocupacional,	391	467	438	477	567	822	10
15(2).	441	467	460	477	567	822	10
https://doi.	463	467	502	477	567	822	10
org/10.5354/0719-5346.2015.38159	319	480	439	490	567	822	10
García,	291	493	315	503	567	822	10
M.,	317	493	328	503	567	822	10
&	330	493	335	503	567	822	10
Sánchez,	337	493	369	503	567	822	10
L.	371	493	378	503	567	822	10
(2017).	380	493	403	503	567	822	10
El	405	493	412	503	567	822	10
aprendizaje	414	493	456	503	567	822	10
servicio	459	493	487	503	567	822	10
y	489	493	493	503	567	822	10
el	496	493	502	503	567	822	10
desarrollo	319	506	355	516	567	822	10
de	358	506	367	516	567	822	10
las	370	506	380	516	567	822	10
competencias	383	506	433	516	567	822	10
emocionales	436	506	481	516	567	822	10
en	484	506	492	516	567	822	10
la	495	506	502	516	567	822	10
formación	319	519	356	529	567	822	10
inicial	357	519	379	529	567	822	10
del	381	519	392	529	567	822	10
profesorado.	393	519	438	529	567	822	10
Contextos	440	519	476	529	567	822	10
educa-	478	519	502	529	567	822	10
tivos(20),	319	532	353	542	567	822	10
127-145.	354	532	381	542	567	822	10
https://doi.org/10.18172/con.2991	383	532	499	542	567	822	10
García-Pérez,	291	545	337	555	567	822	10
A.,	339	545	348	555	567	822	10
&	350	545	354	555	567	822	10
Mendía,	356	545	385	555	567	822	10
R.	387	545	393	555	567	822	10
(2015).	395	545	418	555	567	822	10
Acompañamiento	420	545	484	555	567	822	10
edu-	486	545	502	555	567	822	10
cativo:	319	558	343	568	567	822	10
El	345	558	352	568	567	822	10
rol	355	558	365	568	567	822	10
del	367	558	378	568	567	822	10
educador	381	558	415	568	567	822	10
en	417	558	426	568	567	822	10
Aprendizaje	429	558	472	568	567	822	10
y	475	558	479	568	567	822	10
servi-	482	558	502	568	567	822	10
cio	319	571	329	581	567	822	10
Solidario.	332	571	366	581	567	822	10
Profesorado.	368	571	413	581	567	822	10
Revista	415	571	441	581	567	822	10
de	443	571	452	581	567	822	10
Currículum	454	571	495	581	567	822	10
y	497	571	502	581	567	822	10
Formación	319	584	358	594	567	822	10
de	359	584	368	594	567	822	10
profesorado,	370	584	415	594	567	822	10
19(1),	417	584	435	594	567	822	10
42-58.	436	584	457	594	567	822	10
Recuperado	459	584	502	594	567	822	10
el	319	597	325	607	567	822	10
17	327	597	334	607	567	822	10
de	336	597	345	607	567	822	10
Enero	347	597	368	607	567	822	10
de	370	597	378	607	567	822	10
2020,	380	597	400	607	567	822	10
de	402	597	410	607	567	822	10
https://www.redalyc.org/	412	597	502	607	567	822	10
articulo.oa?id=567/56738729004	319	610	433	620	567	822	10
Hernández,	291	623	332	633	567	822	10
R.,	334	623	343	633	567	822	10
Fernández,	344	623	385	633	567	822	10
C.,	386	623	395	633	567	822	10
&	397	623	402	633	567	822	10
Baptista,	403	623	435	633	567	822	10
P.	437	623	443	633	567	822	10
(2006).	445	623	470	633	567	822	10
Metodo-	472	623	502	633	567	822	10
logía	319	636	337	646	567	822	10
de	340	636	349	646	567	822	10
la	352	636	358	646	567	822	10
investigación,	361	636	412	646	567	822	10
Cuarta	415	636	439	646	567	822	10
edición.	442	636	471	646	567	822	10
Mexico:	474	636	502	646	567	822	10
McGraw-Hill	319	649	363	659	567	822	10
Interamericana.	365	649	422	659	567	822	10
Jara,	291	662	307	672	567	822	10
C.,	309	662	318	672	567	822	10
M.,	355	662	365	672	567	822	10
&	368	662	373	672	567	822	10
Cox,	375	662	391	672	567	822	10
C.	393	662	400	672	567	822	10
(2019).	402	662	425	672	567	822	10
Liderazgo	428	662	464	672	567	822	10
educativo	466	662	502	672	567	822	10
y	319	675	323	685	567	822	10
formación	326	675	362	685	567	822	10
ciudadana:	365	675	404	685	567	822	10
visiones	407	675	436	685	567	822	10
y	439	675	443	685	567	822	10
prácticas	446	675	478	685	567	822	10
de	480	675	489	685	567	822	10
los	492	675	502	685	567	822	10
actores.	319	688	346	698	567	822	10
Calidad	347	688	374	698	567	822	10
en	376	688	384	698	567	822	10
la	386	688	392	698	567	822	10
Educación,	393	688	432	698	567	822	10
350-381.	434	688	462	698	567	822	10
https://doi.	463	688	502	698	567	822	10
org/10.31619/caledu.n51.687	319	701	415	711	567	822	10
10	280	786	287	795	567	822	10
V.	391	786	397	795	567	822	10
14,	399	786	408	795	567	822	10
n	410	786	414	795	567	822	10
o	414	787	417	792	567	822	10
1,	418	786	423	795	567	822	10
ene-jun	425	786	450	795	567	822	10
|	454	786	455	795	567	822	10
PERÚ	458	786	477	795	567	822	10
|	480	786	482	795	567	822	10
2020	485	786	502	795	567	822	10
Flores,	462	69	490	80	567	822	11
M.	492	69	502	80	567	822	11
macion_en_razonamiento_moral_y_pensamiento_	319	116	502	126	567	822	11
Jouannet,	65	116	101	126	567	822	11
C.,	104	116	112	126	567	822	11
Salas,	115	116	135	126	567	822	11
M.,	138	116	149	126	567	822	11
&	152	116	157	126	567	822	11
Contreras,	160	116	197	126	567	822	11
M.	200	116	209	126	567	822	11
(2013).	212	116	235	126	567	822	11
Modelo	238	116	265	126	567	822	11
de	268	116	276	126	567	822	11
critico_en_la_Educacion_	319	129	407	139	567	822	11
implementación	94	129	153	139	567	822	11
de	156	129	165	139	567	822	11
Aprendizaje	168	129	211	139	567	822	11
servicio	215	129	243	139	567	822	11
(A+S)	246	129	264	139	567	822	11
en	268	129	276	139	567	822	11
la	94	142	100	152	567	822	11
UC:	103	142	115	152	567	822	11
Una	118	142	132	152	567	822	11
experiencia	135	142	177	152	567	822	11
que	180	142	194	152	567	822	11
impacta	197	142	226	152	567	822	11
positivamen-	229	142	276	152	567	822	11
Montesi,	291	142	321	152	567	822	11
M.,	324	142	335	152	567	822	11
&	338	142	342	152	567	822	11
Villaseñor,	345	142	383	152	567	822	11
I.	386	142	390	152	567	822	11
(2018).	393	142	417	152	567	822	11
Aprendizaje	419	142	463	152	567	822	11
y	465	142	470	152	567	822	11
Servicio	473	142	502	152	567	822	11
te	94	155	101	165	567	822	11
en	103	155	112	165	567	822	11
la	114	155	120	165	567	822	11
formación	123	155	160	165	567	822	11
profesional	162	155	203	165	567	822	11
integral.	205	155	235	165	567	822	11
Calidad	238	155	265	165	567	822	11
en	268	155	276	165	567	822	11
(ApS)	319	155	338	165	567	822	11
en	340	155	349	165	567	822	11
los	351	155	361	165	567	822	11
estudios	363	155	393	165	567	822	11
de	395	155	404	165	567	822	11
información	406	155	450	165	567	822	11
y	452	155	456	165	567	822	11
documenta-	458	155	502	165	567	822	11
la	94	168	100	178	567	822	11
educación,	104	168	143	178	567	822	11
39,	147	168	158	178	567	822	11
197-212.	162	168	189	178	567	822	11
https://doi.org/10.4067/	193	168	276	178	567	822	11
ción:	319	168	336	178	567	822	11
resultados	338	168	376	178	567	822	11
preliminares	378	168	424	178	567	822	11
de	426	168	435	178	567	822	11
un	437	168	446	178	567	822	11
proyecto	448	168	480	178	567	822	11
UCM.	482	168	502	178	567	822	11
S0718-45652013000200007	94	181	192	191	567	822	11
VII	319	181	329	191	567	822	11
seminario	332	181	368	191	567	822	11
Hispano-	371	181	403	191	567	822	11
Brasileño	405	181	439	191	567	822	11
en	442	181	450	191	567	822	11
investigación	453	181	502	191	567	822	11
Ketterer,	65	194	96	204	567	822	11
R.,	98	194	107	204	567	822	11
Solá,	109	194	126	204	567	822	11
M.,	128	194	139	204	567	822	11
Tragolaf,	141	194	174	204	567	822	11
A.,	176	194	185	204	567	822	11
&	187	194	192	204	567	822	11
Obando,	194	194	225	204	567	822	11
C.	227	194	233	204	567	822	11
(2019).	236	194	259	204	567	822	11
Uni-	261	194	276	204	567	822	11
en	319	194	328	204	567	822	11
información,	330	194	376	204	567	822	11
Documentación	378	194	435	204	567	822	11
y	438	194	442	204	567	822	11
sociedad.	444	194	478	204	567	822	11
.	480	194	482	204	567	822	11
Mur-	485	194	502	204	567	822	11
versidad	94	207	125	217	567	822	11
y	129	207	134	217	567	822	11
territorio:	138	207	173	217	567	822	11
Vinculación	178	207	221	217	567	822	11
con	225	207	238	217	567	822	11
el	243	207	249	217	567	822	11
medio	254	207	276	217	567	822	11
cia.	319	207	331	217	567	822	11
Recuperado	334	207	377	217	567	822	11
de	380	207	389	217	567	822	11
https://www.researchgate.net/	392	207	502	217	567	822	11
como	94	220	113	230	567	822	11
oportunidad	115	220	161	230	567	822	11
de	162	220	171	230	567	822	11
promover	173	220	208	230	567	822	11
los	210	220	220	230	567	822	11
derechos	222	220	254	230	567	822	11
de	256	220	265	230	567	822	11
las	267	220	276	230	567	822	11
publication/328901805	319	220	401	230	567	822	11
Navarro,	291	233	321	243	567	822	11
G.	323	233	330	243	567	822	11
(2013).	332	233	355	243	567	822	11
Educación:	357	233	396	243	567	822	11
Base	398	233	415	243	567	822	11
para	416	233	432	243	567	822	11
la	434	233	440	243	567	822	11
Responsabilidad	442	233	502	243	567	822	11
mujeres.	94	233	124	243	567	822	11
El	127	233	134	243	567	822	11
observatorio	138	233	183	243	567	822	11
de	187	233	196	243	567	822	11
género	199	233	224	243	567	822	11
como	227	233	247	243	567	822	11
desafío	250	233	276	243	567	822	11
institucional.	94	246	141	256	567	822	11
Revista	143	246	169	256	567	822	11
GeoNordeste	171	246	217	256	567	822	11
(2),	219	246	230	256	567	822	11
7-22.	232	246	248	256	567	822	11
Social.	319	246	342	256	567	822	11
Concepción:	344	246	388	256	567	822	11
Universidad	390	246	434	256	567	822	11
de	436	246	444	256	567	822	11
Concepción.	446	246	490	256	567	822	11
Licando,	65	259	96	269	567	822	11
O.,	98	259	107	269	567	822	11
&	110	259	114	269	567	822	11
Yepes,	117	259	139	269	567	822	11
S.	142	259	148	269	567	822	11
(2018).	150	259	174	269	567	822	11
La	176	259	185	269	567	822	11
Educación	187	259	225	269	567	822	11
Superior	227	259	258	269	567	822	11
con-	261	259	276	269	567	822	11
Puig,	291	259	309	269	567	822	11
J.,	310	259	317	269	567	822	11
&	319	259	324	269	567	822	11
Bär,	325	259	339	269	567	822	11
B.	340	259	347	269	567	822	11
(2016).	348	259	372	269	567	822	11
Reconocimiento	374	259	432	269	567	822	11
y	433	259	438	269	567	822	11
aprendizaje	439	259	481	269	567	822	11
y	483	259	487	269	567	822	11
ser-	489	259	502	269	567	822	11
ceptualizada	94	272	140	282	567	822	11
como	144	272	164	282	567	822	11
bien	169	272	184	282	567	822	11
común:	189	272	216	282	567	822	11
el	220	272	227	282	567	822	11
desafío	231	272	257	282	567	822	11
pro-	262	272	276	282	567	822	11
vicio.	319	272	338	282	567	822	11
Revista	340	272	366	282	567	822	11
Iberoamericana	368	272	425	282	567	822	11
de	427	272	436	282	567	822	11
aprendizaje	438	272	480	282	567	822	11
y	482	272	487	282	567	822	11
ser-	489	272	502	282	567	822	11
puesto	94	285	118	295	567	822	11
por	120	285	132	295	567	822	11
Unesco.	134	285	162	295	567	822	11
Revista	163	285	189	295	567	822	11
Digital	191	285	215	295	567	822	11
de	217	285	226	295	567	822	11
Investigación	228	285	276	295	567	822	11
vicio,	319	285	338	295	567	822	11
2,	341	285	347	295	567	822	11
139-165.	350	285	378	295	567	822	11
Recuperado	381	285	423	295	567	822	11
de	426	285	435	295	567	822	11
http://hdl.handle.	438	285	502	295	567	822	11
en	94	298	102	308	567	822	11
Docencia	106	298	139	308	567	822	11
Universitaria,	142	298	191	308	567	822	11
12(1),	195	298	213	308	567	822	11
6-33.	217	298	233	308	567	822	11
https://doi.	237	298	276	308	567	822	11
net/2445/154799	319	298	377	308	567	822	11
org/10.19083/ridu.12.715	94	311	179	321	567	822	11
Quinteros,	291	311	328	321	567	822	11
C.	330	311	336	321	567	822	11
(2019).	338	311	362	321	567	822	11
Legitimidad	364	311	408	321	567	822	11
territorial	410	311	445	321	567	822	11
de	447	311	456	321	567	822	11
las	458	311	468	321	567	822	11
universi-	470	311	502	321	567	822	11
Martí,	65	324	87	334	567	822	11
J.,	88	324	95	334	567	822	11
&	97	324	102	334	567	822	11
Martí-Vilar,	103	324	144	334	567	822	11
M.	145	324	154	334	567	822	11
(2013).	156	324	179	334	567	822	11
Una	181	324	195	334	567	822	11
década	197	324	222	334	567	822	11
de	224	324	233	334	567	822	11
responsabi-	234	324	276	334	567	822	11
dades	319	324	340	334	567	822	11
chilenas:	343	324	374	334	567	822	11
discusiones	377	324	419	334	567	822	11
y	421	324	426	334	567	822	11
desafíos	428	324	458	334	567	822	11
para	460	324	476	334	567	822	11
la	479	324	485	334	567	822	11
vin-	488	324	502	334	567	822	11
lidad	94	337	112	347	567	822	11
social	115	337	135	347	567	822	11
universitaria	138	337	184	347	567	822	11
en	186	337	195	347	567	822	11
Iberoamérica.	198	337	248	347	567	822	11
Revista	250	337	276	347	567	822	11
culación	319	337	349	347	567	822	11
con	352	337	365	347	567	822	11
el	367	337	373	347	567	822	11
medio.	376	337	400	347	567	822	11
+E:	402	337	413	347	567	822	11
Revista	415	337	441	347	567	822	11
de	444	337	452	347	567	822	11
de	455	337	463	347	567	822	11
Extensión	466	337	502	347	567	822	11
española	94	350	126	360	567	822	11
del	128	350	139	360	567	822	11
tercer	142	350	163	360	567	822	11
sector,	165	350	189	360	567	822	11
25,	191	350	201	360	567	822	11
145-162.	204	350	231	360	567	822	11
Recuperado	234	350	276	360	567	822	11
Universitaria,	319	350	368	360	567	822	11
9(10),	370	350	390	360	567	822	11
38-59.	392	350	412	360	567	822	11
https://doi.org/10.14409/	415	350	502	360	567	822	11
de	94	363	102	373	567	822	11
https://revistas.upcedu.pe/indexphp/docencia/	108	363	276	373	567	822	11
extension.v9i10.Ene-Jun.8288	319	363	424	373	567	822	11
Rodríguez-Martín,	291	376	356	386	567	822	11
A.	359	376	366	386	567	822	11
(2017).	368	376	391	386	567	822	11
Practicas	393	376	426	386	567	822	11
innovadoras	428	376	473	386	567	822	11
inclusi-	475	376	502	386	567	822	11
article/download/364/350	94	376	186	386	567	822	11
vas:	319	389	333	399	567	822	11
retos	335	389	353	399	567	822	11
y	355	389	359	399	567	822	11
oportunidades.	361	389	416	399	567	822	11
Oviedo:	418	389	445	399	567	822	11
Universidad	447	389	491	399	567	822	11
de	493	389	502	399	567	822	11
Martí,	65	389	87	399	567	822	11
J.,	89	389	96	399	567	822	11
Martí-Vilar,	97	389	138	399	567	822	11
M,	140	389	149	399	567	822	11
&	151	389	155	399	567	822	11
Puerta,	157	389	183	399	567	822	11
I.	185	389	190	399	567	822	11
(2011).	191	389	214	399	567	822	11
Hacia	216	389	236	399	567	822	11
un	238	389	247	399	567	822	11
modelo	249	389	276	399	567	822	11
de	94	402	102	412	567	822	11
neuroresponsabilidad:	105	402	187	412	567	822	11
una	190	402	203	412	567	822	11
perspectiva	206	402	249	412	567	822	11
de	252	402	260	412	567	822	11
res-	263	402	276	412	567	822	11
Oviedo.	319	402	346	412	567	822	11
ponsabilidad	94	415	141	425	567	822	11
social	145	415	165	425	567	822	11
desde	169	415	190	425	567	822	11
el	194	415	201	425	567	822	11
desarrollo	205	415	241	425	567	822	11
humano.	245	415	276	425	567	822	11
Ruiz-Berajano,	291	415	342	425	567	822	11
A.,	345	415	354	425	567	822	11
&	357	415	362	425	567	822	11
Alastor,	365	415	392	425	567	822	11
E.	395	415	402	425	567	822	11
(2018).	405	415	429	425	567	822	11
La	432	415	440	425	567	822	11
organización	443	415	490	425	567	822	11
de	493	415	502	425	567	822	11
International	94	428	141	438	567	822	11
Journal	145	428	172	438	567	822	11
of	177	428	184	438	567	822	11
Psychological	188	428	238	438	567	822	11
Research,	242	428	276	438	567	822	11
jornadas	319	428	350	438	567	822	11
en	352	428	361	438	567	822	11
el	363	428	369	438	567	822	11
aula	371	428	386	438	567	822	11
académica:	388	428	428	438	567	822	11
Innovación	430	428	471	438	567	822	11
docente	473	428	502	438	567	822	11
24-28.	94	441	114	451	567	822	11
y	319	441	323	451	567	822	11
compromiso	326	441	371	451	567	822	11
social	374	441	395	451	567	822	11
universitario.	397	441	446	451	567	822	11
Revista	448	441	475	451	567	822	11
Digital	478	441	502	451	567	822	11
de	319	454	328	464	567	822	11
Investigación	331	454	380	464	567	822	11
en	383	454	392	464	567	822	11
Docencia	395	454	428	464	567	822	11
Universitaria,	432	454	480	464	567	822	11
12(1),	484	454	502	464	567	822	11
Martí,	65	454	87	464	567	822	11
J.,	89	454	96	464	567	822	11
Martí-Vilar,	99	454	139	464	567	822	11
M.,	142	454	153	464	567	822	11
&	155	454	160	464	567	822	11
Almerich,G.	163	454	204	464	567	822	11
(2014).	207	454	230	464	567	822	11
Responsabi-	233	454	276	464	567	822	11
lidad	94	467	112	477	567	822	11
Social	115	467	136	477	567	822	11
Universitaria:	140	467	188	477	567	822	11
influencia	192	467	228	477	567	822	11
de	231	467	240	477	567	822	11
valores	243	467	269	477	567	822	11
y	272	467	276	477	567	822	11
176-188.	319	467	346	477	567	822	11
https://doi.org/10.19083/ridu.12.675	348	467	473	477	567	822	11
empatía	94	480	123	490	567	822	11
en	127	480	136	490	567	822	11
la	140	480	146	490	567	822	11
autoatribución	150	480	204	490	567	822	11
de	208	480	217	490	567	822	11
comportamien-	221	480	276	490	567	822	11
Salazar,	291	480	318	490	567	822	11
E.,	321	480	329	490	567	822	11
Salazar,	332	480	360	490	567	822	11
M,	362	480	371	490	567	822	11
Rodríguez,	374	480	413	490	567	822	11
C,	416	480	422	490	567	822	11
&	425	480	430	490	567	822	11
Díaz,	432	480	450	490	567	822	11
J.	453	480	458	490	567	822	11
(2019).	460	480	484	490	567	822	11
Des-	487	480	502	490	567	822	11
tos	94	493	104	503	567	822	11
socialmente	108	493	152	503	567	822	11
responsables.	155	493	204	503	567	822	11
Revista	208	493	234	503	567	822	11
latinoame-	238	493	276	503	567	822	11
cripción	319	493	348	503	567	822	11
de	351	493	360	503	567	822	11
actitudes	362	493	396	503	567	822	11
sobre	399	493	418	503	567	822	11
la	421	493	427	503	567	822	11
ética	430	493	447	503	567	822	11
profesional	450	493	490	503	567	822	11
en	493	493	502	503	567	822	11
ricana	94	506	116	516	567	822	11
de	121	506	130	516	567	822	11
Psicología,	135	506	173	516	567	822	11
46(3),	178	506	198	516	567	822	11
160-168.	203	506	232	516	567	822	11
https://doi.	237	506	276	516	567	822	11
estudiantes	319	506	361	516	567	822	11
de	365	506	374	516	567	822	11
dos	378	506	391	516	567	822	11
escuelas	395	506	425	516	567	822	11
profesionales	430	506	478	516	567	822	11
en	482	506	491	516	567	822	11
el	496	506	502	516	567	822	11
org/10.1016/S0120-0534(14)70019-6	94	519	219	529	567	822	11
área	319	519	334	529	567	822	11
de	336	519	345	529	567	822	11
salud.	347	519	369	529	567	822	11
An	371	519	381	529	567	822	11
Fac	383	519	395	529	567	822	11
med,	397	519	415	529	567	822	11
80(3),	417	519	438	529	567	822	11
342-5.	440	519	460	529	567	822	11
https://doi.	463	519	502	529	567	822	11
Martí,	65	532	87	542	567	822	11
J.,	89	532	96	542	567	822	11
Moncayo,	99	532	133	542	567	822	11
E.,	136	532	144	542	567	822	11
&	147	532	152	542	567	822	11
Martí-Vilar,	154	532	195	542	567	822	11
M.	197	532	206	542	567	822	11
(2014).	209	532	232	542	567	822	11
Revisión	235	532	265	542	567	822	11
de	268	532	276	542	567	822	11
org/10.15381/anales.803.16858	319	532	425	542	567	822	11
propuestas	94	545	134	555	567	822	11
metodológicas	136	545	189	555	567	822	11
para	192	545	208	555	567	822	11
evaluar	211	545	238	555	567	822	11
la	240	545	247	555	567	822	11
respon-	249	545	276	555	567	822	11
Simó,	291	545	310	555	567	822	11
S.	314	545	320	555	567	822	11
(2013).	323	545	346	555	567	822	11
El	350	545	357	555	567	822	11
aprendizaje	360	545	402	555	567	822	11
servicio	405	545	433	555	567	822	11
universitario:	437	545	485	555	567	822	11
ma-	488	545	502	555	567	822	11
sabilidad	94	558	127	568	567	822	11
social	129	558	149	568	567	822	11
universitaria.	152	558	200	568	567	822	11
Revista	202	558	228	568	567	822	11
digital	230	558	254	568	567	822	11
de	256	558	265	568	567	822	11
in-	267	558	276	568	567	822	11
terializando	319	558	362	568	567	822	11
el	366	558	372	568	567	822	11
compromiso	376	558	421	568	567	822	11
social	424	558	444	568	567	822	11
de	448	558	457	568	567	822	11
la	460	558	467	568	567	822	11
universi-	470	558	502	568	567	822	11
vestigación	94	571	135	581	567	822	11
en	137	571	146	581	567	822	11
docencia	147	571	180	581	567	822	11
universitaria,	181	571	229	581	567	822	11
8,	231	571	237	581	567	822	11
78-96.	239	571	260	581	567	822	11
dad	319	571	333	581	567	822	11
desde	335	571	356	581	567	822	11
una	359	571	372	581	567	822	11
educación	375	571	412	581	567	822	11
basada	414	571	439	581	567	822	11
en	442	571	451	581	567	822	11
la	453	571	459	581	567	822	11
excelencia.	462	571	502	581	567	822	11
Martí-Vilar,	65	584	106	594	567	822	11
M.,	107	584	118	594	567	822	11
Almerich,	120	584	155	594	567	822	11
G.,	156	584	165	594	567	822	11
Cifuentes,	167	584	203	594	567	822	11
J,	204	584	209	594	567	822	11
Grimaldo,	211	584	246	594	567	822	11
M.,	248	584	258	594	567	822	11
Mar-	260	584	276	594	567	822	11
Estudios	319	584	350	594	567	822	11
sobre	354	584	374	594	567	822	11
el	378	584	384	594	567	822	11
mensaje	388	584	417	594	567	822	11
periodístico,	421	584	466	594	567	822	11
19,	470	584	480	594	567	822	11
1027-	484	584	502	594	567	822	11
tí,	94	597	101	607	567	822	11
J.,	103	597	109	607	567	822	11
&	111	597	116	607	567	822	11
Puerta	118	597	141	607	567	822	11
,	143	597	145	607	567	822	11
I.	147	597	151	607	567	822	11
(2011).	153	597	175	607	567	822	11
Responsabilidad	177	597	237	607	567	822	11
Social	238	597	260	607	567	822	11
Uni-	261	597	276	607	567	822	11
1036.	319	597	337	607	567	822	11
Recuperado	341	597	384	607	567	822	11
de	388	597	396	607	567	822	11
https://doi.org/10.5209/rev_	404	597	502	607	567	822	11
versitaria:	94	610	130	620	567	822	11
Estudio	131	610	159	620	567	822	11
Iberoamericano	160	610	217	620	567	822	11
sobre	219	610	239	620	567	822	11
la	240	610	246	620	567	822	11
influen-	248	610	276	620	567	822	11
ESMP.2013.v19.42187	319	610	391	620	567	822	11
cia	94	623	104	633	567	822	11
de	105	623	114	633	567	822	11
la	115	623	122	633	567	822	11
educación	123	623	160	633	567	822	11
en	162	623	170	633	567	822	11
la	172	623	178	633	567	822	11
formación	180	623	217	633	567	822	11
de	218	623	227	633	567	822	11
profesionales	228	623	276	633	567	822	11
Simó,	291	623	310	633	567	822	11
S.,	313	623	321	633	567	822	11
Ginesta,	324	623	352	633	567	822	11
X.,	356	623	365	633	567	822	11
&	368	623	372	633	567	822	11
San	375	623	388	633	567	822	11
Eugenio,	392	623	422	633	567	822	11
J.	425	623	430	633	567	822	11
(2013).	433	623	456	633	567	822	11
Aprendizaje	459	623	502	633	567	822	11
responsables	94	636	140	646	567	822	11
con	142	636	155	646	567	822	11
la	157	636	164	646	567	822	11
sociedad.	166	636	199	646	567	822	11
Revista	201	636	228	646	567	822	11
ciencia	230	636	255	646	567	822	11
y	257	636	261	646	567	822	11
téc-	263	636	276	646	567	822	11
servicio	319	636	346	646	567	822	11
Universitario:	348	636	396	646	567	822	11
creando	398	636	427	646	567	822	11
empleo	429	636	455	646	567	822	11
a	457	636	461	646	567	822	11
partir	463	636	483	646	567	822	11
de	485	636	494	646	567	822	11
la	496	636	502	646	567	822	11
nica	94	649	109	659	567	822	11
administrativa.	110	649	166	659	567	822	11
emprenduría	319	649	365	659	567	822	11
social.	367	649	389	659	567	822	11
Historia	391	649	419	659	567	822	11
y	420	649	425	659	567	822	11
Comunicación	426	649	477	659	567	822	11
Social,	479	649	502	659	567	822	11
18,	319	662	328	672	567	822	11
627-638.	334	662	363	672	567	822	11
https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.	369	662	502	672	567	822	11
Martí-Vilar,	65	662	106	672	567	822	11
M.,	108	662	119	672	567	822	11
Vargas,	121	662	147	672	567	822	11
O,	149	662	156	672	567	822	11
Moncayo,	158	662	193	672	567	822	11
J,	195	662	199	672	567	822	11
&	202	662	206	672	567	822	11
Martí,	208	662	230	672	567	822	11
J.J.	232	662	242	672	567	822	11
(2014).	244	662	267	672	567	822	11
El	269	662	276	672	567	822	11
modelo	94	675	121	685	567	822	11
de	124	675	132	685	567	822	11
educación	136	675	173	685	567	822	11
superior	176	675	206	685	567	822	11
y	209	675	213	685	567	822	11
el	217	675	223	685	567	822	11
desarrollo	226	675	262	685	567	822	11
del	265	675	276	685	567	822	11
v18.44265	319	675	353	685	567	822	11
rezonamiento	94	688	143	698	567	822	11
moral.	146	688	170	698	567	822	11
Brazilian	173	688	204	698	567	822	11
Geographical	207	688	255	698	567	822	11
Jour-	259	688	276	698	567	822	11
Sosa,	291	688	309	698	567	822	11
M.,	311	688	322	698	567	822	11
Espinosa,	324	688	359	698	567	822	11
A.,	361	688	370	698	567	822	11
Corne,	373	688	396	698	567	822	11
R,	398	688	405	698	567	822	11
Corne,	407	688	430	698	567	822	11
E,	433	688	439	698	567	822	11
Reyes,	442	688	464	698	567	822	11
M,	467	688	475	698	567	822	11
&	478	688	482	698	567	822	11
Leal,	485	688	502	698	567	822	11
nal:	94	701	107	711	567	822	11
Geosciences	108	701	152	711	567	822	11
and	154	701	167	711	567	822	11
Humanities	169	701	211	711	567	822	11
research	212	701	243	711	567	822	11
medium,	244	701	276	711	567	822	11
M.	319	701	328	711	567	822	11
(2016).	329	701	353	711	567	822	11
Acciones	354	701	386	711	567	822	11
para	388	701	404	711	567	822	11
reforzar	406	701	434	711	567	822	11
los	436	701	446	711	567	822	11
valores	447	701	473	711	567	822	11
respon-	475	701	502	711	567	822	11
Ituiutaba,	94	714	129	724	567	822	11
5(2),	131	714	146	724	567	822	11
398-414.	148	714	177	724	567	822	11
Recuperado	179	714	222	724	567	822	11
Septiembre	224	714	266	724	567	822	11
de	268	714	276	724	567	822	11
sabilidad	319	714	352	724	567	822	11
y	354	714	358	724	567	822	11
humanismo	359	714	402	724	567	822	11
en	404	714	413	724	567	822	11
los	414	714	424	724	567	822	11
futuros	426	714	452	724	567	822	11
profesionales	454	714	502	724	567	822	11
2018,	94	727	112	737	567	822	11
de	115	727	124	737	567	822	11
https://www.researchgate.net/profile/Ma-	127	727	276	737	567	822	11
de	319	727	328	737	567	822	11
la	329	727	336	737	567	822	11
salud.	337	727	359	737	567	822	11
Educentro,	361	727	400	737	567	822	11
8(1),	402	727	416	737	567	822	11
96-110.	418	727	442	737	567	822	11
nuel_Marti_Vilar/publication/268506888_La_for-	94	740	276	750	567	822	11
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	11
Trujillo,	291	740	319	750	567	822	11
Z.	322	740	329	750	567	822	11
(2016).	332	740	356	750	567	822	11
Experiencia	360	740	403	750	567	822	11
investigativa	406	740	453	750	567	822	11
en	457	740	466	750	567	822	11
docentes	469	740	502	750	567	822	11
11	280	786	287	795	567	822	11
V.	391	786	397	795	567	822	11
14,	399	786	408	795	567	822	11
n	410	786	414	795	567	822	11
o	414	787	417	792	567	822	11
1,	418	786	423	795	567	822	11
ene-jun	425	786	450	795	567	822	11
|	454	786	455	795	567	822	11
PERÚ	458	786	477	795	567	822	11
|	480	786	482	795	567	822	11
2020	485	786	502	795	567	822	11
Empatía	248	60	283	70	567	822	12
y	284	60	289	70	567	822	12
respeto	291	60	322	70	567	822	12
entre	324	60	346	70	567	822	12
otros	348	60	369	70	567	822	12
valores:	371	60	403	70	567	822	12
análisis	405	60	436	70	567	822	12
de	438	60	448	70	567	822	12
experiencias	450	60	503	70	567	822	12
docentes	283	71	320	81	567	822	12
de	322	71	332	81	567	822	12
colaboración	334	71	387	81	567	822	12
con	389	71	404	81	567	822	12
organizaciones	406	71	468	81	567	822	12
sociales	470	71	503	81	567	822	12
forjadores	94	116	130	126	567	822	12
de	133	116	141	126	567	822	12
valores	144	116	170	126	567	822	12
profesionales	172	116	220	126	567	822	12
en	223	116	232	126	567	822	12
estudiantes	234	116	276	126	567	822	12
org/10.19083/ridu.12.716	319	116	404	126	567	822	12
de	94	129	102	139	567	822	12
ciencias	105	129	134	139	567	822	12
médicas.	136	129	168	139	567	822	12
Ciencias	170	129	200	139	567	822	12
Médicas	203	129	232	139	567	822	12
de	235	129	243	139	567	822	12
Pinar	246	129	265	139	567	822	12
de	268	129	276	139	567	822	12
Véliz,	291	129	310	139	567	822	12
A.,	312	129	321	139	567	822	12
Döner,	323	129	346	139	567	822	12
A.,	348	129	357	139	567	822	12
Gonzáles,	359	129	393	139	567	822	12
E.,	395	129	403	139	567	822	12
&	405	129	410	139	567	822	12
Ripoll,	412	129	435	139	567	822	12
M.	437	129	445	139	567	822	12
(2017).	447	129	470	139	567	822	12
Pérfil	472	129	491	139	567	822	12
de	493	129	502	139	567	822	12
Río,	94	142	107	152	567	822	12
20(6),	108	142	129	152	567	822	12
721-728.	131	142	158	152	567	822	12
valores	319	142	345	152	567	822	12
de	346	142	355	152	567	822	12
estudiantes	357	142	399	152	567	822	12
de	400	142	409	152	567	822	12
carreras	410	142	439	152	567	822	12
de	441	142	450	152	567	822	12
salud	451	142	471	152	567	822	12
en	472	142	481	152	567	822	12
el	483	142	489	152	567	822	12
sur	490	142	502	152	567	822	12
de	319	155	328	165	567	822	12
Chile.	330	155	350	165	567	822	12
Revista	352	155	378	165	567	822	12
Horizonte	380	155	416	165	567	822	12
Médico,	418	155	446	165	567	822	12
17(2),	448	155	466	165	567	822	12
48-54.	468	155	490	165	567	822	12
ht-	492	155	502	165	567	822	12
Vallaeys,	65	155	97	165	567	822	12
F.	101	155	107	165	567	822	12
(2008).	110	155	135	165	567	822	12
Responsabilidad	139	155	199	165	567	822	12
Social	202	155	224	165	567	822	12
Universitaria:	227	155	276	165	567	822	12
una	94	168	107	178	567	822	12
nueva	111	168	133	178	567	822	12
filosifía	136	168	163	178	567	822	12
de	167	168	175	178	567	822	12
gestión	179	168	206	178	567	822	12
ética	209	168	226	178	567	822	12
e	230	168	234	178	567	822	12
inteligente	237	168	276	178	567	822	12
tps://doi.org/10.24265/horizmed.2017.v17n2.07	319	168	483	178	567	822	12
para	94	181	110	191	567	822	12
las	112	181	121	191	567	822	12
universidades.	123	181	176	191	567	822	12
Revista	178	181	204	191	567	822	12
Educación	206	181	243	191	567	822	12
Superior	245	181	276	191	567	822	12
Vera,	291	181	309	191	567	822	12
M.,	312	181	323	191	567	822	12
Cornejo,	326	181	356	191	567	822	12
R.,	359	181	368	191	567	822	12
Rivas,	371	181	392	191	567	822	12
L.,	395	181	404	191	567	822	12
Calizaya,	407	181	439	191	567	822	12
J.,	442	181	449	191	567	822	12
Zamora,	452	181	482	191	567	822	12
O.,	485	181	494	191	567	822	12
&	497	181	502	191	567	822	12
y	94	194	98	204	567	822	12
Sociedad,	100	194	134	204	567	822	12
13(2),	136	194	155	204	567	822	12
191-219.	156	194	183	204	567	822	12
García,	319	194	343	204	567	822	12
J.	347	194	351	204	567	822	12
(2016).	355	194	378	204	567	822	12
Significado	382	194	423	204	567	822	12
de	426	194	435	204	567	822	12
los	438	194	448	204	567	822	12
valores	451	194	477	204	567	822	12
profe-	480	194	502	204	567	822	12
Valleys,	65	207	93	217	567	822	12
F.	94	207	100	217	567	822	12
(2018).	102	207	125	217	567	822	12
Las	127	207	139	217	567	822	12
diez	141	207	156	217	567	822	12
falacias	157	207	184	217	567	822	12
de	186	207	195	217	567	822	12
la	196	207	202	217	567	822	12
Responsabilidad	204	207	264	217	567	822	12
So-	265	207	276	217	567	822	12
sionales	319	207	348	217	567	822	12
en	351	207	359	217	567	822	12
docentes	362	207	394	217	567	822	12
y	397	207	401	217	567	822	12
estudiantes	404	207	446	217	567	822	12
de	449	207	457	217	567	822	12
enfermería,	460	207	502	217	567	822	12
cial	94	220	106	230	567	822	12
Universitaria.	109	220	158	230	567	822	12
Revista	161	220	187	230	567	822	12
digital	190	220	213	230	567	822	12
de	216	220	225	230	567	822	12
Investigación	228	220	276	230	567	822	12
UNMSM-2014.	319	220	369	230	567	822	12
An	372	220	382	230	567	822	12
Fac	385	220	397	230	567	822	12
Med,	400	220	418	230	567	822	12
77(3),	421	220	440	230	567	822	12
225-9.	443	220	463	230	567	822	12
http://doi.	466	220	502	230	567	822	12
en	94	233	102	243	567	822	12
Docencia	105	233	138	243	567	822	12
Universitaria,	141	233	190	243	567	822	12
12(1),	193	233	210	243	567	822	12
34-58.	213	233	234	243	567	822	12
https://doi.	237	233	276	243	567	822	12
org/10.15381/anales.v77i3.12404\	319	233	434	243	567	822	12
RIDU	65	698	82	706	567	822	12
/	84	698	86	706	567	822	12
Revista	88	698	113	706	567	822	12
Digital	115	698	138	706	567	822	12
de	139	698	148	706	567	822	12
Investigación	150	698	196	706	567	822	12
en	198	698	206	706	567	822	12
Docencia	208	698	239	706	567	822	12
Universitaria	241	698	286	706	567	822	12
/	288	698	290	706	567	822	12
e-ISSN:	292	698	316	706	567	822	12
2223-2516	318	698	351	706	567	822	12
©	65	709	70	718	567	822	12
Los	72	709	83	718	567	822	12
autores.	85	709	112	718	567	822	12
Este	113	709	128	718	567	822	12
artículo	129	709	156	718	567	822	12
es	157	709	164	718	567	822	12
publicado	166	709	200	718	567	822	12
por	202	709	213	718	567	822	12
la	215	709	221	718	567	822	12
Revista	222	709	247	718	567	822	12
Digital	249	709	272	718	567	822	12
de	273	709	281	718	567	822	12
Investigación	283	709	329	718	567	822	12
en	331	709	339	718	567	822	12
Docencia	341	709	372	718	567	822	12
Universitaria	373	709	418	718	567	822	12
del	419	709	430	718	567	822	12
Área	431	709	447	718	567	822	12
de	448	709	457	718	567	822	12
Institutional	458	709	501	718	567	822	12
Research	65	720	95	729	567	822	12
and	98	720	111	729	567	822	12
Effectiveness	113	720	159	729	567	822	12
de	162	720	170	729	567	822	12
la	172	720	178	729	567	822	12
Dirección	181	720	213	729	567	822	12
de	216	720	224	729	567	822	12
Aseguramiento	227	720	280	729	567	822	12
de	282	720	290	729	567	822	12
la	293	720	299	729	567	822	12
Calidad,	301	720	329	729	567	822	12
Universidad	332	720	374	729	567	822	12
Peruana	376	720	405	729	567	822	12
de	407	720	415	729	567	822	12
Ciencias	418	720	446	729	567	822	12
Aplicadas.	449	720	484	729	567	822	12
Este	487	720	501	729	567	822	12
es	65	731	72	740	567	822	12
un	74	731	83	740	567	822	12
artículo	85	731	112	740	567	822	12
de	115	731	123	740	567	822	12
acceso	125	731	148	740	567	822	12
abierto,	150	731	177	740	567	822	12
distribuido	179	731	218	740	567	822	12
bajo	220	731	235	740	567	822	12
los	237	731	247	740	567	822	12
términos	249	731	280	740	567	822	12
de	283	731	291	740	567	822	12
la	293	731	299	740	567	822	12
LicenciaCreativeCommons	302	731	393	740	567	822	12
Atribución-CompartirIgual	396	731	489	740	567	822	12
4.0	491	731	501	740	567	822	12
Internacional.(	65	742	115	751	567	822	12
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/),	117	742	283	751	567	822	12
que	285	742	298	751	567	822	12
permite	299	742	326	751	567	822	12
el	328	742	334	751	567	822	12
uso	335	742	347	751	567	822	12
no	349	742	357	751	567	822	12
comercial,	359	742	394	751	567	822	12
distribución	396	742	438	751	567	822	12
y	440	742	444	751	567	822	12
reproducción	445	742	491	751	567	822	12
en	493	742	501	751	567	822	12
cualquier	65	753	97	762	567	822	12
medio,	99	753	122	762	567	822	12
siempre	124	753	152	762	567	822	12
que	153	753	166	762	567	822	12
la	168	753	174	762	567	822	12
obra	176	753	191	762	567	822	12
original	193	753	220	762	567	822	12
sea	222	753	233	762	567	822	12
debidamente	235	753	280	762	567	822	12
citada.	282	753	305	762	567	822	12
https://doi.org/10.19083/ridu.2020.1195	65	786	195	795	567	822	12
12	280	786	287	795	567	822	12
V.	391	786	397	795	567	822	12
14,	399	786	408	795	567	822	12
n	410	786	414	795	567	822	12
o	414	787	417	792	567	822	12
1,	418	786	423	795	567	822	12
ene-jun	425	786	450	795	567	822	12
|	454	786	455	795	567	822	12
PERÚ	458	786	477	795	567	822	12
|	480	786	482	795	567	822	12
2020	485	786	502	795	567	822	12
